صحيفة الشرق - العدد 550 - نسخة الرياض

Page 6

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪27‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪6‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (550‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﻴﺎدر‬

‫أﻣﻴﺮ ﺟﺎزان ﻳﺮﻋﻰ ﺣﻔﻞ اﻟﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮ‬

‫»ﺻﻚ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻚ«‬

‫وﻳﻮﺟﻪ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫‪ ..‬ﱢ‬ ‫ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻤﺴﻨﺔ ﻳﻤﻨﻴﺔ‬

‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻮاﳼ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﺎدي‬ ‫ﻻ أرﺗﺪي ﻧﻈﺎرة ﺳـﻮداء وﻻ أﻋﺮف اﻟﺘﺸﺎؤم وﻻ اﻟﻄﺮة‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي أﻋﺮﻓﻪ أن اﻟﻮاﻗـﻊ ﻳﻘﻮل إن أﻣـﺎم اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت أرﺻﻔﺔ‬ ‫ﺷﺎﺳـﻌﺔ أﻣﺎم اﻟﻮزارات ﺗﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﻦ وﺗﻀﻌﻬـﻦ ﰲ ﻃﻮاﺑﺮ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈـﺎر ﻟﺮﺑﻊ ﻓﺮﺻـﺔ وﻇﻴﻔﻴـﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﻻ ﻳﻬﻤﻨﻲ ﻓﺆاد‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﰲ »ﻣﴪﺣﻴـﺔ ﺻﻚ ﻋﲆ ﺑﻨﺎﺗـﻚ« وﻻ »ﻋﺒﺪه« اﻟﺬي‬ ‫»ﻏﻠﻂ« ﰲ اﻟﺤﺴـﺎب‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻬﻤﻨﻲ أن ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻔﺘﺎة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »ﻣﴩﺑﻚ ﻣﺜﻞ ﺷﺒﻮك اﻷراﴈ اﻟﺒﻮر«‪.‬‬ ‫ﺣـﻮاﱄ ﻋـﴩة آﻻف ﻣﻌﻠﻤـﺔ ﻣـﻦ إﻧﺘـﺎج وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ وﻗﻔﻦ ﰲ ﻃﺎﺑﻮر ﻃﻮﻳـﻞ ﻣﴣ ﻋﲆ ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ ﺣﻮاﱄ‬ ‫ﻋﴩون ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﻀﻬﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬ ‫ آﺧـﺮ ﻛﻼم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﻮﻗﺮة اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺪراﺳـﺔ وﺗﻤﻴﻴﻊ ﻫﺬه‬‫اﻟﻘﻀﻴـﺔ اﻟﻌﻮﻳﺼﺔ ‪ -‬وﺣﻮاﱄ ‪ 200‬أﻟـﻒ ﺗﺪﻓﻌﻬﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻟﺴـﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً واﻟﻄﺎﺑﻮر ﰲ اﻻﻧﺘﻈﺎر واﻤﻠﻒ اﻟﻌﻼﻗﻲ‬ ‫»اﻷﺧﴬ« ﻣﺎرﻛﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻦ أﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻣﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻨـﺪرة اﻟﻔـﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻬـﻦ‪ ،‬وﻟﻦ أﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﻗـﺮار اﻵﺑﺎء‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﲇ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﺄﻓﻌﻠﻪ وﺳـﺄﻧﻔﺬه ﺑﻨﻔﴘ‪ ،‬ﻫﻮ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺑﻨﺎﺗـﻲ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﺘـﻰ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ وﺑﻌﺪﻫﺎ »اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫أو اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺰوﺟﻴـﺔ أو اﻟﻘـﱪ«‪ ،‬وأﻋﺘﻘـﺪ أن ﻗﺎﻋـﺪة »ﺻﻚ‬ ‫ﻋﲆ ﺑﻨﺎﺗﻚ« ﺳـﱰﻳﺢ اﻷرﺻﻔـﺔ وﺗﺮﻳﺢ اﻵﺑـﺎء وﺗﺮﻳﺢ اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺤﻔﻆ ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻛﺈﻧﺴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺮﻳﺠـﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﰲ ﻃﻮاﺑﺮ اﻟـﻮزارات واﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜـﱪى ﺑﺤﺜـﺎ ً ﻋـﻦ ﺣﻴـﺎة وﻇﻴﻔﻴـﺔ ﻛﺮﻳﻤـﺔ‪ ،‬وﺧﺮﻳﺠـﺎت‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺎت ﰲ ﻃﻮاﺑـﺮ أﻣـﺎم ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﻘﺒـﻮل ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪،‬‬ ‫واﻤﺴﻠﺴـﻞ ﻣﻜﺴـﻴﻜﻲ‪ ،‬واﺳـﺄﻟﻮا ﺣﺴـﻦ ﻋﺴـﺮي وﻓﺎﺋـﺰ‬ ‫اﻤﺎﻟﻜـﻲ!!!‪ ....‬ﻋﻔـﻮا ً اﺳـﺄﻟﻮا اﻟـﻮزراء واﻟـﻮﻛﻼء واﻤﺪﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻦ‪ :‬ﻫﻞ ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﰲ اﻟﻄﺎﺑﻮر؟‬ ‫‪alhammadi@alsharq.net.sa‬‬

‫رﻋﻰ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﴏ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء‪ ،‬ﺣﻔـﻞ اﻟـﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋـﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﴍ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺄﻟﻒ‬ ‫ﺷﺎب وﻓﺘﺎة‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻤﻐﻄﺎة‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎزان‪ .‬ﺑـﺪأ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﻄﺎﺑـﻲ اﻤﻌﺪ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺑﺘﻼوة آﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻘـﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴـﺔ ﺗﻴﺴـﺮ اﻟـﺰواج ورﻋﺎﻳـﺔ اﻷﴎة‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻮﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﱠﺑﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أن اﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ 14‬أﻟﻒ‬ ‫ﺷـﺎب وﻓﺘﺎة ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗـﺔ ﻣﴩوع اﻟﺰواج‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﺳـﺘﻔﺎدة اﻤﺘﺰوﺟﻦ‬ ‫واﻤﺘﺰوﺟـﺎت ﻣـﻦ اﻟـﺪورات اﻟﴩﻋﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن اﻟﻌـﺎم اﻟﺤـﺎﱄ ﺷـﻬﺪ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻧﻈﻤﻬـﺎ ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ »ﻗﺴـﻢ اﻟﺤﻮار اﻟﺰوﺟﻲ واﻷﴎي«‬ ‫ﻋﻦ »ﻓـﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴـﺔ« و«اﻟﺤﻮار ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺰوﺟﻦ ﻟﺤﻴﺎة ﻣﺴـﺘﻘﺮة وﺳﻌﻴﺪة«‪ ،‬وﻧﻘﻞ‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ُﺗﺠﺮﻳﺎن دراﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻟﻔﻮزه ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ ﺑﻨـﺪر ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﺎﻹﻣﺎرة‬ ‫ﻇﻬـﺮ أﻣـﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﺮاس ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋـﺰة أﻓﻀﻞ رﺳـﺎﻟﺔ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﰲ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﱪﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ‪ ،‬ﻻﺧﺘﻴـﺎر أﻓﻀـﻞ رﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺑﻬـﺎ ﰲ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻤﻦ ﻫﻢ ﰲ ﺳﻦ‬ ‫اﻟــ ‪ 15‬واﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﱪﻳﺪ ) ‪ ( UPU‬ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ‪ .‬وﺳﻠﻢ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺷﻬﺎدة ﺷـﻜﺮ وﺟﺎﺋﺰة ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﱪﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻫﻨﺄه‬ ‫ﻋـﲆ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﺋـﺰة‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﱪﻳـﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬

‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻮاﳼ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ أﺛﻨﺎء وﺟﻮده ﰲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴـﻮﻳﺪ ﺷـﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺰواج‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻷﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ودﻋﻤـﻪ اﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻴﺴـﺮ‬ ‫اﻟﺰواج ورﻋﺎﻳﺔ اﻷﴎة‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻟﻘﻰ اﻤﴩف ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟـﺰواج ﰲ ﻣﺆﺳﺴـﺔ آل إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﱰﻛﻲ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ أﻛـﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰواج ﻟﻠﻨﻔـﺲ اﻟﺒﴩﻳـﺔ‪ ،‬وﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﻜﱪى‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻋﻘـﺪ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻵﺛـﺎر اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣـﺲ اﻷول اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﻗﻄـﺎع اﻵﺛـﺎر واﻤﺘﺎﺣﻒ ﺑﺤـﻲ اﻤﺮﺑﻊ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎ ً ﻣﻊ ﻓﺮﻳـﻖ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻹدارة ﰲ أﺑﻬـﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﲇ اﻟﺸـﻌﺒﻲ‪،‬‬

‫ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺪي أن اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺗﺠﺮى‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴـﺎر ﻋﻨـﻮان رﺳـﺎﻟﺔ وﻧﴩﻫـﺎ‬ ‫ﻋـﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻃـﻼب وﻃﺎﻟﺒـﺎت اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﰲ أﻧﺤـﺎء اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﻳﺘـﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴـﺎر أﺟﻤﻞ رﺳـﺎﻟﺔ ﻟﻠﺒﻨـﻦ وأﺟﻤﻞ‬ ‫رﺳـﺎﻟﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ وزارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺮﺳـﻞ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﱪﻳﺪي اﻟﻌﺎﻤﻲ وﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻊ رﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻤﻴـﻊ دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻟﻠﻔـﻮز ﰲ‬ ‫أﻓﻀﻞ رﺳـﺎﻟﺔ ﻋـﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺪوﱄ‪،‬‬ ‫وﻳﻜ ّﺮم أﺻﺤﺎب اﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻷواﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎﻤﻴﺪاﻟﻴـﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﻜـ ّﺮم أﺻﺤـﺎب‬

‫اﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻊ إﱃ اﻟﻌﺎﴍ ﺑﺸﻬﺎدات‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‪ّ .‬‬ ‫وﺑﻦ أن ﻋﻨﻮان اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻛﺎن‬ ‫»اﻛﺘﺐ رﺳﺎﻟﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺎء ﻋﻨﴫا ً ﻧﻔﺴـﻴﺎً«‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﺑـﺄن ﻳﻜﻮن ﻋﺎم ‪2013‬م‬ ‫ﻫﻮ ﻋﺎم اﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻦ أﺟﻞ اﻤﺎء‪ .‬ﺣﴬ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻣﻨﺴـﻖ إدارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﱪﻳﺪ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫زﻫﺮاﻟﺴـﻤﻨﺎن وﻣﺪﻳـﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻜﺮﻳﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻤﺴﺎن وﺟﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺒﻴﺐ‪.‬‬

‫وذﻟﻚ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎت دراﺳﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟـﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﺪﱠﺗﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻤﻊ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫إﱃ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻤﻜﻠـﻒ ﺑﻬﺎ ﻣـﻦ اﻟﻬﻴﺌـﺔ واﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻛـﺪ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻋـﲆ أن ﺗﺠﺮﺑـﺔ ﻣﺠﺎﻟـﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﺎﻃﻖ أﺳﻠﻮب إدارة ﻳﻄﺒﻖ ﻷول‬ ‫ﻣـﺮة ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻹدارة اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺸـﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳـﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ دﻋﻢ‬ ‫وﺳﺎﻋﺪ ﰲ إﻧﺠﺎح ﻣﴩوع اﻟﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌـﺎﴍ‪ .‬ﺛﻢ ﻗﺪﻣﺖ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫أﻟﻮاﻧﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻌﺮوض اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺧﺘـﺎم اﻟﺤﻔﻞ ﻛـ ﱠﺮم اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻧﺎﴏ اﻟﺪاﻋﻤـﻦ واﻤﺘﻌﺎوﻧﻦ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﻌﺎﴍ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻣـﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺔ آل إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ أن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺗﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻃـﻼق ﻫـﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ إﱃ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﰲ إدارة ﻗﻄـﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وإﻋﻄـﺎء دور أﻛﱪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻃـﻖ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻣـﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻮﺛﻴـﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻟـﴩﻛﺎء وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﺎﻃـﻖ ﻣﻦ أﺟـﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫـﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫ﰲ اﻤﻨﺎﻃـﻖ ﻣﻬﻤﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫أدوات اﻟﻨﺠـﺎح‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺗﺒﺬل‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻜـﻪ ﻣـﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﻹﻧﺠـﺎح ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ‪ ،‬وأﻛـﺪ ﻋﲆ أﻫﻤﻴـﺔ ﺗﻔﻌﻴـﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨـﺎص وإﻋﻄﺎﺋﻬـﻢ دورا ً أﻛﱪ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﻋـﱪ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺘﻌﺎون ﻛﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻹدارة ﰲ أﺑﻬﺎ ﻣـﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﱢ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎح ﺧﻄﺔ اﻟﺼﻴﻒ ا ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫أﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﺗﺒـﻮك اﻟﻠﻮاء ﻣﻌﺘﻮق ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋـﲆ ﴐورة ﺗﻌﺎون‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ ﻹﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺨﻄـﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ اﻹﺟـﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﺷﻬﺎدة ﺷﻜﺮ ﻣﻦ اﻷﻣﺮ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﻳﺎد اﻤﻮﳻ(‬

‫اﻟﺘـﻲ ﻋﻈﻤﻬـﺎ اﻹﺳـﻼم‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﺑﻤـﴩوع اﻟـﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وذﻟـﻚ اﻧﻄﻼﻗﺎ ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﻓﺎدة أﻛـﱪ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﴩ ﺗﻴﺴﺮ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ اﻟﺰواج‪ ،‬ﻋـﺎدا ً اﻟـﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﺎدة ﺳـﻨﻮﻳﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻤﻴـﺪة‪ ،‬إﺛﺮ ذﻟﻚ‬ ‫أﻟﻘﻴﺖ ﻗﺼﻴﺪة ﺷـﻌﺮﻳﺔ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أﻟﻘﻴﺖ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌﺮﺳـﺎن اﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻬﻢ ﱠ‬ ‫ﻋﱪوا‬

‫أﺑﺪى أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻧـﺎﴏ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻠﻪ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻧـﺎة اﻣﺮأة‬ ‫ﻣﺴـﻨﺔ ﰲ اﻟــ ‪ 75‬ﻣـﻦ ﻋﻤﺮﻫـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴـﺔ وﻻﺗﺤﻤـﻞ إﺛﺒـﺎت‬ ‫ﻫﻮﻳـﺔ‪ ،‬وﻟﻴـﺲ ﻟﻬـﺎ ﻣﺼـﺪر دﺧـﻞ ﺳـﻮى‬ ‫ﺻﺪﻗـﺎت ﺳـﺎﻟﻜﻲ اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻟﻌـﺎم اﻤﺆدي‬ ‫ﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﺮث‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴـﺐ اﻤﺘﺤـﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻺﻣـﺎرة‬ ‫ﻋﲇ ﺑـﻦ ﻣﻮﳻ زﻋﻠـﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺪ‬ ‫اﻃﻠﻊ ﻋﲆ اﺳـﺘﻤﺎرة اﻟﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻤﺬﻛـﻮرة‪ ،‬اﻟﺘـﻰ اﺗﻀـﺢ أﻧﻬـﺎ ﺗﻘﻴﻢ وﺳـﻂ‬ ‫ﻛﻮﻣـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨـﺮدوات واﻟﻜﺮاﺗـﻦ اﻟﻔﺎرﻏﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﻬﺰال واﻻﻋﺘﻼﻻت اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺻـﺪر ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗـﻪ اﻟﻔﻮرﻳـﺔ ﻤﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم‬ ‫اﻟﺸـﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﻤﺬﻛـﻮرة‪ ،‬وإﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻـﺎت اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ زود‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺨﻄﺎب ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﻠﻢ اﻤﺬﻛﻮرة واﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﻈﻮاﻫـﺮ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻻزدﺣﺎﻣـﺎت ﰲ اﻷﺳـﻮاق ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫إﱃ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﲆ اﻟﻮﺟـﻮد اﻷﻣﻨﻲ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻄـﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ ﻟﺨﺪﻣـﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ وﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮق ﺧﺎرج‬ ‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳـﻪ ﻳﻮم‬ ‫أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء اﺟﺘﻤﺎﻋـﺎ ً ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮي و‬ ‫ﻗﺎدة اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻦ‬

‫اﻟﻌﺎم ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺧﻄﻂ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻹداري‬ ‫واﻤﻴﺪاﻧـﻲ اﻤﻌـﺪة ﻣـﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻷﻓـﺮع إدارات اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ وﻣﺪى اﺳـﺘﻌﺪادﻫﺎ‬ ‫ﻟﻺﺟـﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻟﺸـﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀـﺎن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻴـﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﻤﺒﺎرك‬ ‫ﻟﻬـﺬا اﻟﻌـﺎم‪ .‬وﺗﻨـﺎول اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻃﺮح‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺼﺎﺣـﺐ اﻹﺟـﺎزة ﻣﻦ ﻣﺸـﻜﻼت‬

‫ﰲ اﻟﻜﺜﺎﻓـﺔ اﻤﺮورﻳـﺔ وﴐورة وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ اﻷﺳﻮاق واﻤﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘـﻼﰲ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗـﺎت اﻤﺮورﻳـﺔ واﻟﺤـﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫دورﻳـﺎت اﻷﻣﻦ ﻋﲆ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻮﺟﻮد اﻷﻣﻨﻲ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻷﺳـﻮاق اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻤﻮاﻗﻊ اﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫آل ﻣﺴﻔﺮ‪ :‬ﻧُ ﺪرة اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ وراء ﺗﺄﺧ¡ ﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻨﺎ‬ ‫رﺟﺎل أﻤﻊ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق‬ ‫أﻛـﺪ اﻤﻬﻨﺪس ﻋـﲇ ﻣﺴـﻔﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻄـﺮق ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻋﺴـﺮ‪ ،‬أن ﻧـﺪرة‬ ‫اﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ وﻗﻠﺘﻬﻢ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﺳـﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬـﺎ إدارﺗﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺒﺒﺖ‬ ‫ﰲ ﺗﺄﺧﺮ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻤﻨﻔﺬة ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ وﰲ رﺟﺎل أﻤﻊ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻋﱰف ﺑﺄن ﻣﺮﻛﺰ ﺣﺴﻮة وﻗﺮاﻫﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟـﺔ ﻣﺎﺳـﺔ إﱃ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺪم أﻫﺎﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟـﻚ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘـﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻓـﺪ رﺳـﻤﻲ ﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ رﺟـﺎل أﻤـﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬا ً‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑـﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻳﻮم أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬وﺗﻜﻮﱠن اﻟﻮﻓﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻄﺮق ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﲇ ﺑﻦ ﻣﺴـﻔﺮ‪ ،‬وأﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴـﻞ‪ ،‬وﻣﺴـﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﻴـﺎ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻆ رﺟﺎل أﻤﻊ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺪ آل ﻣﺒﺎرك‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲇ ﺑـﻦ ﻋﻮﺿﺔ آل ﻗﻄﻤﺔ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ رﺟﺎل أﻤﻊ ﺣﺴـﻦ ﻋﲇ رﺟﺐ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺣﺴﻮة ﻋﺎﺋﺾ أﺑﻮ ﻧﺎﴏ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻄﺮق اﻤﻬﻨﺪس ﻋﲇ‬ ‫ﻣﺴـﻔﺮ‪ ،‬إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﺟﺎل‬ ‫أﻤـﻊ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﻋﲆ ﺗﻮﺳـﻌﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴـﺔ ﻛﺤﻞ ﻣﺆﻗﺖ ﻟﺘﺬﻟﻴـﻞ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻄـﺮق‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺣﺘـﻰ ﻳﺘـﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿـﺎف ﻣﺴـﻔﺮ ﻗﺎﺋـﻼ »ﻟـﻢ ﻧﺼﻞ إﱃ‬ ‫ﻫﻨـﺎ إﻻ ﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻷﻫـﺎﱄ‪ ،‬وﻧﺤـﻦ ﰲ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣـﴩوع اﻟﺤﺒﻮ واﻟﻌﺎﻧﺰة ﻃﻮﻟﻪ ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣـﱰا ً ﻣـﻦ ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﺤﺒـﻮ وﺣﺘـﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻣﻌﺘﻮق اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺴﻴﺮ ﺗﺴﺘﺒﺪل‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ اﺧﺘﺒﺎر ﺑﺄﺧﺮى‪..‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﻄﻠﺐ إﻓﺎدة‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﻮﻓﺪ ﰲ ﻋﻘﺒﺔ اﻤﺮار ﺑﺤﺴﻮة‬ ‫ﺣﺴـﻮة‪ ،‬إﻻ أن اﻤﺒﻠـﻎ اﻤﺮﺻـﻮد ﻏـﺮ ٍ‬ ‫ﻛﺎف‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴـﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻤـﴩوع‪ ،‬وﻗﺪ ﺗـﻢ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻟﻠﻮزارة ﻟﺮﺻﺪ ﻣﺒﻠﻎ ﰲ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺨـﺪم ﻣﺮﻛﺰ ﺣﺴـﻮة‪ ،‬وﻳﻨﻔﺬ ﻫـﺬا اﻤﴩوع‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺰه اﻟﺴﺤﺎب«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأردف ﻣﺴﻔﺮ ﻗﺎﺋﻼ »إن ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﻮة‬ ‫ﻣﺮﺑﺔ ﺿﻤﻦ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻨـﺎ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ وﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎز ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %80‬ﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫وﻧﻔﻖ ﺣﺴـﻮة«‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﺤﻈﻰ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻤﻘﺎوﻟﻦ ﻣﻨﺠﺰﻳﻦ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑﻦ آل ﻣﺴـﻔﺮ‬ ‫أن ﻫﻨـﺎك ﻣﻄﺎﻟﺒـﺔ ﻹدارات ﻟﻠﻨﻘﻞ واﻟﻄﺮق ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ رﻓﻊ ﻓﺮﻗـﺔ اﻟﻄﺮق ﰲ رﺟﺎل‬ ‫أﻤـﻊ إﱃ إدارة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻮﻓﺮ اﻤﺒﻨﻰ واﻤﻜﺎن‬ ‫وﻟـﻢ َ‬ ‫ﻳﺒـﻖ إﻻ اﻤﻬﻨﺪﺳـﻮن ﻹﻛﻤـﺎل اﻹدارة‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻨﺪرة اﻤﻬﻨﺪﺳﻦ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮت ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻄﺮق إﱃ إدارة‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أﻧﻬـﻢ ﰲ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻄـﺮق ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﰲ اﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮﻫﻢ إﱃ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎرﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻓﺮﻗﺔ رﺟﺎل أﻤﻊ‬ ‫ﺗﺤﺘـﺎج إﱃ ﻣﻬﻨـﺪس وﺟﻬﺎز ﻓﻨـﻲ‪ ،‬واﻋﱰف‬ ‫ﺑـﺄن ﻧـﺪرة اﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ ﻣـﻦ ﻋﻮاﺋـﻖ ﻫـﺬه‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق(‬

‫اﻹدارات‪ .‬وﺑﺨﺼـﻮص ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻨﺪﻟﺔ ﻋﺮﻣﺮم‬ ‫ﺗـﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﻣـﻊ إدارة اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻄﺮق ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻨﺪﻟﺔ‬ ‫ﻋﺮﻣﺮم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻬﻢ إﱃ ﺟﻨﺪﻟﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻹﺿﺎءة اﻷﻧﻔﺎق ﻫﻲ اﻵن ﻋﲆ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﱡ ﻪ ﻟﻨﻘﻞ إﺿﺎءة ﻫـﺬه اﻷﻧﻔﺎق ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺷـﻜﺮ ﻣﺤﺎﻓﻆ رﺟـﺎل أﻤﻊ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﲇ آل ﻣﺒﺎرك‪ ،‬أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬـﺎ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺸـﺎرك ﺑﻦ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻨﻘـﻞ ﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ اﻟﻄـﺮق اﻟﺠﺒﻠﻴـﺔ اﻟﻮﻋﺮة‪،‬‬ ‫ودﻋﻢ ﻣﴩوع ﻧﻔﻖ ﺣﺴـﻮة ﺑﺴـﺒﻌﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳـﺎل‪ .‬ﱠ‬ ‫وﺑﻦ آل ﻣﺒـﺎرك أن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻄﺮق‬ ‫ﰲ ﻋﺴﺮ وﻋﺪ ﺑﺰﻳﺎرة ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻨﺪﻟﺔ ﻋﺮﻣﺮم ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺮ ذﻛـﺮه أن اﻟﻮﻓـﺪ ﻗـﺎم ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻘـﺮى وادي ﺣﺴـﻮة ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺛـﻢ اﺗﺠﻪ إﱃ‬ ‫ﻋﻘﺒـﺔ »ﻋﻘﺪة« ﻣﺘﻮﺟﻬـﺎ ً إﱃ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺒﻴﻞ ﰲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺟﻮﻟﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺸـﻒ ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠـﻊ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴـﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻢ ﰲ إﺣـﺪى ﻣـﺪارس ﻇﻬـﺮان اﻟﺠﻨـﻮب‬ ‫ﺳﺤﺐ أﺳﺌﻠﺔ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼـﻒ اﻟﺜﺎﻟـﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﻌـﺪ ﺗﺬﻣﺮ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻤﴩﻓﺎت ﺑﺎﻤﺪرﺳـﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﺎ‬ ‫اﺿﻄﺮ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﻜﺘـﺐ اﻹﴍاف ﺑﻈﻬﺮان اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﻮر وﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺴﺤﺐ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ ﻣﻌﻠﻤﺔ اﻤﺎدة دون ﻣﱪر واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺧـﺮى ﺗـﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﻣﺴـﺒﻘﺎ ً ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ إﺣﺪى‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑﺎﻤﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﲆ ﻣﺮأى وﻣﺴﻤﻊ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﻜﺘﺐ اﻹﴍاف‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻤﺼـﺪر أن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟـﺮت ﻳﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫اﻤـﺎﴈ اﻤﻮاﻓﻖ ‪23/7/1434‬ﻫــ‪ ،‬وأﻧﻪ ﺗﻢ ﺣﻞ‬ ‫اﻷﺳـﺌﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ وﻗـﺖ ﻗﻴﺎﳼ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫»رﺑـﻊ ﺳـﺎﻋﺔ«‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗـﻢ اﺳـﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ‬ ‫اﻤﺼﺪر أﻧﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﺒﻌﺎد ﻣﻌﻠﻤﺔ اﻤﺎدة ﻣﻦ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻷوراق ورﺻـﺪ اﻟﺪرﺟﺎت دون أن ﺗﻮﺟﺪ ﻣﱪرات‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺘﴫف أو ﺣﺘﻰ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤـﺔ‪ ،‬وأﻛـﺪ اﻤﺼـﺪر أن ﻫﺬا اﻟﺘـﴫف أﺛﺎر‬ ‫ﺗﺬﻣﺮ ﻣﻌﻠﻤﺎت اﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻮاﺗـﻲ ﻃﺎﻟﺒﻦ ﺑﺎﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﴫف واﻟﻨﻈﺮ ﺑﻌﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪل واﻹﻧﺼﺎف ﰲ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺬي ﺑﺪر ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻹﴍاف ﰲ ﻇﻬﺮان اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻤﺼﺪر إﱃ أن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﻃﻠﺐ إﻓﺎدة ﻣـﻦ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﻜﺘﺐ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻇﻬـﺮان اﻟﺠﻨـﻮب‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻣﺪﻳﺮة اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫ﻣﻤـﻦ ﺻﺪر ﻗﺮار ﻧﻘﻠﻬﻦ ﺧﺎرﺟﻴﺎً‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ إﺧﻼء‬ ‫ﻃﺮﻓﻬﺎ‪.‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.