Issuu on Google+

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺟـــــﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳـــــﺎض‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ 28‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫‪Thursday 13 Rajab 1434 23 May 2013 G.Issue No.536 Second Year‬‬

‫أﻣ ٌﺮ ﻣﻠﻜﻲ‪ ٤ :‬ﺣﻠﻮل ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻊ ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬

‫‪3‬‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﺪى ﻣﻐﺎدرﺗﻪ أﻧﻘﺮة‪ :‬زﻳﺎرة »ﻧﺎﺟﺤﺔ«‪..‬‬ ‫ورواﺑﻂ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ..‬وﺷﺆون وﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‬

‫‪17‬‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﺪى ﻣﻐﺎدرﺗﻪ أﻧﻘﺮة‬

‫)واس(‬

‫أﻧﻘﺮة ‪ -‬اﻟﴩق‪ ،‬واس‬

‫اﻟﻤﺘﺠﺴﺴﻴﻦ »ﻣﻮﻗﻒ ﻋﺪاﺋﻲ«‬ ‫إﻳﺮان‬ ‫ﺗﺠﻨﻴﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪:‬‬ ‫ﱢ‬

‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻟﻦ ﻧﺨﺎﻃﺮ ﺑﺄرواح‬ ‫ﱢ‬ ‫أﻧﻘﺮة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫وﺻﻒ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﻗﻴـﺎم إﻳﺮان ﺑﺘﺠﻨﻴﺪ اﻤﺘﺠﺴﺴـﻦ وﺿﻠﻮﻋﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﺘﺠﺴﺴـﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸـﻔﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ »اﻟﻌﺪاﺋﻲ«‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺘﻌﺪد اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻟﻮأد ﻫـﺬه اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ً ﻋﲆ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓـﺎع إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺸـﻒ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼـﻞ أن اﻟﺮﻳﺎض وأﻧﻘﺮة ﻣﺼﻤﻤﺘﺎن ﻋﲆ إﻧﺸـﺎء‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وأن ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻤﺎ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ‬ ‫ﰲ اﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻋﺪم وﺟﻮد ﺳـﻔﺎرة‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﺑﻐﺪاد ﻫﻮ ﺷـﺄن أﻣﻨﻲ ﻏﺮ ﺳﻴﺎﳼ؛ ﻷن‬ ‫اﻟﻀﻤﺎﻧـﺎت اﻤﻮﺟـﻮدة ﻏـﺮ ﻣﺠﺪﻳـﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أن‬ ‫ﺗﺴـﻤﺢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻮﺿﻊ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﻴﻬﺎ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ ﻻ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(17‬‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫‪َ ١١‬ﻣ ﱠﺮة ‪ ..‬ا‪º‬ﺳﻴﻮﻳﺔ ُﻣ ﱠﺮة‬

‫اﻟﺤﻜـﻢ ﺑﺎﻟﺴﺠــﻦ ‪١٥٢‬‬ ‫ﻋﺎﻣـ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻴﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﻄـﺖ ﻻﻏﺘﻴــﺎل ﺿﺎﺑـﻂ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣــﺚ اﻟﺮﻳﺎض ‪6 -‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻨﱪ‬ ‫‪25‬‬

‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﴩة ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻳﻌﺠﺰ اﻟﻬﻼل ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﺟﻤﺎﻫﺮه ﰲ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻪ أﻣﺲ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ أﻣﺎم ﻟﺨﻮﻳﺎ اﻟﻘﻄﺮي‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻷﻧﺼﺎري‬

‫اﻟﺨﺎدﻣﺎت اﻟﻬﺎرﺑﺎت ﻟﻦ ﻳﺸﻤﻠﻬﻦ »اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ« وﻓﺎة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺗﺮﻓﻊ ﺿﺤﺎﻳﺎ »ﻛﻮروﻧﺎ« إﻟﻰ ‪١٧‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﺎﺳﻤﻦ آل ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫أوﺿﺢ اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ﺑﺪر‬ ‫اﻤﺎﻟـﻚ‪ ،‬أن اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ‬ ‫اﻤﻨﺰﻟﻴـﺔ »اﻟﺨـﺪم‬ ‫واﻟﺴـﺎﺋﻘﻦ« اﻤﻘﺪم‬ ‫ﺿﺪﻫـﻢ ﺑﻼﻏـﺎت‬ ‫ﻫﺮوب ﺑﻌﺪ ﺗﺎرﻳﺦ ‪5/ 25‬‬ ‫‪1434/‬ﻫــ‪ ،‬ﻟـﻦ ﻳﻄﺒـﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﴍط اﻟﺤﺼـﻮل‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ أن ﻣَـ ْﻦ أُﺑﻠـﻎ‬

‫ﻋـﻦ ﻫﺮوﺑـﻪ ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳـﺦ ﻓﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﺛﻼﺛـﺔ ﺧﻴﺎرات‬ ‫إﻣﺎ اﻤﻐﺎدرة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد واﻟﱰﺣﻴﻞ دون رﺳـﻮم‬ ‫أو ﻏﺮاﻣـﺎت أو ﻋﻘﻮﺑـﺎت‪ ،‬أو اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻜﻔﻴﻞ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﺨﻼﻓﺎت إن أﻣﻜﻦ‪،‬‬ ‫أو ﻳﻨﻘﻞ ﻟﻜﻔﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ دون‬ ‫اﻟﺮﺟـﻮع ﻟﺼﺎﺣـﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً أ ﱠن اﻟﺠﻬـﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺳـﺘﺒﺪأ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ وﺗﻄﺒﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ واﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﻓﻮر اﻧﺘﻬﺎء اﻤﻬﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﻋـﺎرف اﻟﻌﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺛﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻤﺘﻬﺎ وأﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ وﻓﺎة ﻣﺼﺎب‬ ‫ﺑﻜﻮروﻧﺎ ﻤﺮﻳﺾ ﺳـﻮري اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻳﺒﻠـﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﺮ ‪ 63‬ﻋﺎﻣـﺎً‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺷـﺎﺋﻌﺎت ﻗﺪ ﺗﴪﺑـﺖ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟـﺔ وﺑﻘﻴﺖ‬ ‫اﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣـﺔ اﻟﺼﻤـﺖ ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ ﻃﻮال‬ ‫أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻟﺮﺗﻔﻊ إﺟﻤﺎﱄ ﻋﺪد اﻟﻮﻓﻴﺎت‬ ‫إﱃ ‪ 17‬ﺣﺎﻟـﺔ‪ .‬وﻗـﺎل اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ‬ ‫اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺑﺎﳼ إن ﻣﺮﻳﻀﺎ ً ﺳﻮرﻳﺎ ً‬ ‫أُدﺧﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺮﻳﺪة اﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬وﻛﺎن‬

‫ﻳﻮﺟﻪ ﺑﻮﺻﻠﺔ‬ ‫ﻏﻼء اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﱢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺟـﺪة‪ ،‬اﻟﺪﻣـﺎم ‪ -‬ﻧﺎﻳـﻒ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮي‪ ،‬رﻧﺎ ﺣﻜﻴﻢ‪ ،‬ﻃﺎرق اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫دﻓﻊ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ إﱃ اﻟﺘﻮﺟـﻪ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ وﺧﺎﺻـﺔ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫اﻟﻠﺘﻦ ﺗﺼﺪرﺗﺎ ﺟﻬﺎت اﻟﺴـﻔﺮ اﻤﻔﻀﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘـﺪ أﺳـﺘﺎذ اﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﺎﻟﻢ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟـﺔ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻬﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻷﺳـﻌﺎر وﻻ ﺗﺘﻤﻴـﺰ ﺑﺎﻟﺘﻨـﻮع‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ أن‬

‫ﻣﺘﻮﺳـﻂ ﻣـﺎ ﻳﻨﻔﻘـﻪ اﻟﻔـﺮد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ ﻳﻘﺪر ﺑﻨﺤـﻮ ‪ 10‬آﻻف‬ ‫رﻳـﺎل ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪ ،‬ﺗﺮﺗﻔﻊ إﱃ ‪ 15‬أﻟـﻒ رﻳﺎل ﰲ‬ ‫ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ داﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﺷـﻔﺎ ً ﻋـﻦ زﻳﺎدة ﺳـﻨﻮﻳﺔ ﰲ أﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻟﺸـﻘﻖ اﻤﻔﺮوﺷـﺔ واﻟﻔﻨﺎدق ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار ‪.%20‬‬ ‫واﺳـﺘﺤﻮذت ﻣﺎﻟﻴﺰﻳـﺎ وﺗﺮﻛﻴـﺎ ﻋـﲆ‬ ‫ﺣﺠﻮزات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻟﻠﺴﻔﺮ ﺧﻼل اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺼـﻞ إﱃ ‪ ،%60‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﺣﺠـﻮزات اﻟﻄﺮان ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺤﺠـﻮزات ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺣﻠﺖ‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﱃ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺼﻞ ‪،%35‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺤﺠـﺰ إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ ‪،%25‬‬ ‫ودﺑﻲ ‪.«%15‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪّر ﻣﻨﺴﻖ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ إﻳﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻮاﺟﺤﺔ‪ ،‬ﺣﺠﻢ ﺳـﻮق اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻤـﺎ ﺑﻦ ‪200‬‬ ‫و‪ 250‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل‪ ،‬ﺑﺰﻳـﺎدة ‪ %25‬ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻤﺎﴈ‪ .‬وﻗـﺎل إن ﻧﺴـﺒﺔ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻔﻮق اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪرا ً ﺣﺠﻢ اﻟﺤﺠﻮزات‬ ‫ﻋـﲆ أوروﺑﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ وﴍق آﺳـﻴﺎ ﺑـ ‪%75‬‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺤﺠﻮزات‪) .‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(19‬‬

‫ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺎب رﺋﻮي ﺣـﺎد وﻗﺪ ﺛﺒﺘﺖ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻜﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺪﺑـﺎﳼ إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ إرﺳـﺎل‬ ‫اﻟﻌﻴﻨـﺎت إﱃ اﻟﺮﻳـﺎض ﺣـﺎل اﻻﺷـﺘﺒﺎه‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺎﻟـﺔ‪ ،‬ووﺻﻠﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣـﺲ اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﺪﺑﺎﳼ أن ﻓﺮﻳﻘـﺎ ً ﻃﺒﻴﺎ ً ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ ً‬ ‫ﺳـﻴﺤﴬ إﱃ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻠﻮ اﻤﺨﺎﻟﻄـﻦ ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وذوي اﻤﺘـﻮﰱ ﻣﻦ‬ ‫أي أﻋﺮاض ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻫﺬه‬ ‫ﻫـﻲ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴـﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ واﻟﺤﺎﻟﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮر اﻤﺮض ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﱠ‬ ‫وﺑﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻣﺠـﺎل ﻟﺘﻨﺎﻗﻞ اﻷﺧﺒـﺎر اﻤﻐﻠﻮﻃﺔ أو‬ ‫ﻏﺮ اﻤﺆﻛـﺪة‪ ،‬ﻃﺎﻤـﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻤﺪﻳﺮﻳﺎت ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻜﻞ ﺷـﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ووﺿـﻮح ﻣﻊ ﻫـﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﺣـﺎل اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻃﺒﻴﺎ ً ووﻗﺎﺋﻴﺎ ً ﺣﺴـﺐ‬ ‫اﻹﺟﺮاءات اﻤﺘﺒﻌﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﴩ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺼﺤﻲ إﱃ وﺟﻮد‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫إﺻﺎﺑـﺎت أﺧﺮى ﺑﺎﻤـﺮض‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻄﻠﻌـﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ إن ﻫﻨﺎك أﺷـﺨﺎﺻﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻤﺸـﺘﺒﻪ ﺑﺈﺻﺎﺑﺘﻬـﻢ ﺑﺎﻤـﺮض وﻫﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺬي أﴍف ﻋﲆ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(5‬‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻤﺮات اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪±‬وﺳـﻂ ﺟﺪة ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻄﺮ ‪19‬‬ ‫دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪ :‬ﻧﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ‪3‬‬ ‫»اﻟــﻐــﺬاء واﻟــــﺪواء«‪:‬‬ ‫أﺟــــﻬــــﺰة ﻟــﻘــﻴــﺎس‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ ﺗﻌﻄﻲ ﻗﺮاءات‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ اﻟﺮﻳﺎض ‪3 -‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬

‫اﻟﻔﻨﻮن ﺗﺘﺤﺪث!!‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻋﲇ اﻟﺒﻮري ﻳﻌﺰف أﻣﺎم اﻟﺤﺎﴐﻳﻦ ﰲ أﻣﺴﻴﺔ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧﻦ واﻤﺘﻄﻮﻋﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺎوﻧﻮا ﰲ‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬ ‫إﻧﺠﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧﺸﻄﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ‬


‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻒ اﻟﻤﺎﻧﺠﺮوف‬ ‫ﺗﺎروت ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي‬ ‫ﻗﺎﻣـﺖ ﺟﻤﻌﻴـﺎت »اﻟﻌﻄـﺎء‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ«‪ ،‬و»اﻟﺼﻴﺎدﻳـﻦ«‪،‬‬ ‫و»اﻤﺆﻳﺪﻳـﻦ واﻤﺘﻄﻮﻋـﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌـﺔ«‪ ،‬ﺑﺘﻨﻈﻴـﻒ اﻟﺸـﺎﻃﺊ‬ ‫اﻤﺤـﺎذي ﻤﻨﺠـﺮوف ﺟﺰﻳـﺮة‬ ‫ﺗـﺎروت‪ .‬وﻗﺎﻟـﺖ رﺋﻴﺴـﺔ ﺟﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ واﻤﺘﻄﻮﻋﻦ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻧﺠﻮى ﺑﺨـﺎري »ﻧﺤـﻦ ‪ 35‬ﻣﺘﻄﻮﻋﺎ ً‬ ‫وﻣﺘﻄﻮﻋـﺔ ﻧﻘـﻮم ﺑﻬـﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻣﺮة‬ ‫ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ أﺷﺠﺎر اﻤﺎﻧﺠﺮوف‬ ‫ﰲ ﺟﺰﻳـﺮة ﺗـﺎروت وﺳـﻴﻬﺎت‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ رﻗﻢ ‪ ،4‬ﻓﺄﺷـﺠﺎر اﻤﺎﻧﺠﺮوف‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﺒﻠـﺪ ﻛﻜﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺼﺪر ﻏﺬاء‬ ‫ذو ﻗﻴﻤـﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪاً‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻨﻤﻮ‬ ‫ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ دون ﺗﺪﺧـﻞ ﺑﴩي‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا‬ ‫ وﻧﺤـﻦ ﰲ ﺑﻠـﺪ ﺻﺤـﺮاوي‪ -‬ﻧﻘﻮم‬‫ﺑﺘﺪﻣﺮﻫﺎ«‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﰲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ‬

‫وﺿﻊ اﻷﻛﻴﺎس ﻟﺘﺤﻤﻴﻠﻬﺎ ﰲ ﺳﻴﺎرات اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫ﺳﻌﻮدﻳﻮن وﻋﺮب وأﺟﺎﻧﺐ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﺗﺘﻌﺎون ﰲ ﺣﻤﻞ اﻤﺨﻠﻔﺎت‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻄﺎء اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺘﺎن ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ واﻤﺘﻄﻮﻋﻦ‬

‫ﻣﺘﻄﻮع ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺨﺸﺐ‬

‫ﺑﺨﺎري رﺋﻴﺴﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ واﻤﺘﻄﻮﻋﻦ‬

‫ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻛﻴﺴﺎ ً ﻣﻦ اﻤﺨﻠﻔﺎت‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺘﺎن ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ واﻤﺘﻄﻮﻋﻦ‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻗﺴﻄﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﻮن ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻄﺎء‬


‫الخميس ‪ 13‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 23‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )536‬السنة الثانية‬

‫ديوان المظالم‪:‬‬ ‫نحرص على‬ ‫سرعة الفصل في‬ ‫القضايا‬

‫الرياض ‪ -‬الرق‬ ‫أك�د امتح�دث الرس�مي بدي�وان امظال�م ع�ى حرص‬ ‫رئي�س الدي�وان رئيس مجلس القضاء اإداري الش�يخ‬ ‫عبدالعزي�ز النص�ار ع�ى رع�ة الفص�ل ي القضايا‬ ‫م�ع تحري العدل والدق�ة‪ .‬وكان رئيس دي�وان امظالم‬ ‫رئي�س مجلس القض�اء اإداري افتتح أم�س بمحكمة‬

‫الدوائر القضائية بمحاكم ااس�تئناف اإدارية حيث تم‬ ‫التط�رق فيه إى عدد من امحاور منه�ا تحديد وتطوير‬ ‫العاقة بن محاكم ااستئناف اإدارية وامحاكم اإدارية‬ ‫ومناقشة ما يس�تجد من موضوعات ي القضاء اإداري‬ ‫والتج�اري والجزائي‪ .‬ن‬ ‫وبن الش�يخ بندر اهتمام رئيس‬ ‫ً‬ ‫الدي�وان بهذا اللقاء وأنه ا يأل�و جهدا ي تحقيق كل ما‬ ‫من شأنه أن يؤدي إى قضاء ناجز وعادل‪.‬‬

‫ااس�تئناف اإدارية بمنطقة مك�ة امكرمة اللقاء الثالث‬ ‫لرؤس�اء الدوائر القضائية بمحاكم ااستئناف اإدارية‪.‬‬ ‫وقال امتحدث الرس�مي للديوان الش�يخ بن�در الفالح‪،‬‬ ‫إن رئي�س الديوان خ�ال افتتاح اللقاء رحب برؤس�اء‬ ‫الدوائر القضائية‪ ،‬سائا الله أن يعينهم عى أداء اأمانة‬ ‫أم�ام الله عز وجل ثم أمام واة اأمر الذين أس�ندوا لهم‬ ‫ه�ذه الواية‪ .‬وأك�د الفالح أن اللقاء هو الثالث لرؤس�اء‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫أمر ملكي بمعالجة وضع حاملي الدبلومات الصحية دون الجامعية‬ ‫جدة ‪ -‬واس‬ ‫أص�در خ�ادم الحرم�ن‬ ‫الريف�ن امل�ك عبدالل�ه بن‬ ‫عبدالعزيز أمرا ً بمعالجة وضع‬ ‫حامي الدبلومات الصحية دون‬ ‫الجامعية‪ ،‬وف�ق عدة إجراءات‬ ‫م�ن بينه�ا أن تق�وم وزارة الخدمة‬ ‫امدني�ة بالتنس�يق م�ع كل اأجهزة‬ ‫الحكومية التي تقدم خدمات صحية‬ ‫� دون استثناء � لتوزيع الخريجن‬ ‫عليه�ا وفقا ً لحجم العم�ل لدى تلك‬ ‫اأجهزة عى أن يستبعد من ذلك مَ ْن‬

‫يشغل وظيفة حكومية مدنية كانت‬ ‫أو عسكرية‪.‬‬ ‫وطبق�ا ً لأم�ر املك�ي تتعاق�د‬ ‫تل�ك اأجه�زة مع ه�ؤاء الخريجن‬ ‫لتدريبهم مدة ا تتجاوز ‪ 12‬ش�هرا ً‬ ‫اعتبارا ً م�ن تاريخ امبارة‪ ،‬ويجوز‬ ‫تمدي�د العق�د م�دة أربع�ة أش�هر‬ ‫إضافية اس�تكمال إج�راءات تعين‬ ‫مَ ْن تثبت جدارتهم‪.‬‬ ‫وي�رف للمتعاق�د مع�ه‬ ‫مكافأة ش�هرية مقطوعة‪ ،‬تتناس�ب‬ ‫م�ع س�نوات دراس�ته‪ ،‬اعتب�ارا ً من‬ ‫تاري�خ بدئ�ه التدري�ب ع�ى أا‬

‫تتجاوز ه�ذه امكافأة م�ا يتقاضاه‬ ‫امماثل له ي س�نوات الدراس�ة عى‬ ‫س�لم رواتب الوظائ�ف الصحية أو‬ ‫س�لم روات�ب اممارس�ن الصحين‬ ‫امعتمد بامرس�وم املكي رقم م‪30/‬‬ ‫وتاريخ‪1430/6/2‬ه�‪ ،‬ويتم توفر‬ ‫امبالغ الازم�ة للتعاقد والتدريب ي‬ ‫ميزانية كل جهة من وزارة امالية ‪.‬‬ ‫وكم�ا ج�اء باأمر املك�ي يتم‬ ‫تش�كيل فري�ق عم�ل م�ن اأجهزة‬ ‫الحكومي�ة الت�ي تق�دم خدم�ات‬ ‫صحي�ة‪ ،‬لبل�ورة آلي�ة التدري�ب‬ ‫ومتطلبات�ه‪ ،‬والتنس�يق ي ذلك مع‬

‫وزارة امالي�ة‪ ،‬كم�ا يش�كل الجهاز‬ ‫ال�ذي لدي�ه متدرب�ون لجن�ة فنية‬ ‫مهمته�ا متابع�ة أداء امت�درب‬ ‫مهني�ا ً وتقيي�م أدائ�ه خ�ال م�دة‬ ‫التدريب العمي وفق معاير شفافة‬ ‫وواضح�ة‪ ،‬ومَ ْ‬ ‫�ن تثب�ت كفاءت�ه‬ ‫أثن�اء هذه ام�دة وحاج�ة العمل له‬ ‫يتم تعيين�ه لدى تل�ك اأجهزة عى‬ ‫الوظائف الشاغرة أو امشغولة بغر‬ ‫السعودين وتتناسب مع تخصصه‬ ‫حتى لو استلزم ذلك تحوير وظائف‬ ‫إداري�ة لهذا الغ�رض‪ ،‬ومن ا تثبت‬ ‫كفاءته ينهى التعاقد معه‪.‬‬

‫وق�ي اأم�ر املكي ب�أن تتم‬ ‫مزامن�ة إنه�اء عق�ود امتعاقدي�ن‬ ‫غر الس�عودين مع تعي�ن أي من‬ ‫ه�ؤاء امدرب�ن امؤهلن ع�ى هذه‬ ‫الوظائ�ف الت�ي ش�غرت نتيج�ة‬ ‫لذل�ك‪ ،‬وم�ن ا يمك�ن اس�تيعابهم‬ ‫م�ن ه�ؤاء الخريج�ن ي القط�اع‬ ‫الحكومي وثبتت جدارتهم بعد فرة‬ ‫التدريب‪ ،‬فيتم التنسيق بن وزارتي‬ ‫الخدم�ة امدنية والعم�ل لتوجيههم‬ ‫للقط�اع الخاص للعمل ي الوظائف‬ ‫الش�اغرة التي يمكن العم�ل عليها‬ ‫أو إحاله�م محل غر الس�عودين‪،‬‬

‫النائب الثاني يشكر رابطة العالم اإسامي‬ ‫اهتمامها بالعمل الخيري اإنساني‬ ‫مكة امكرمة ‪ -‬واس‬

‫اأمر مقرن بن عبدالعزيز‬

‫وجه النائب الثان�ي لرئيس مجلس الوزراء‬ ‫امستشار وامبعوث الخاص لخادم الحرمن‬ ‫الريف�ن صاح�ب الس�مو املك�ي اأمر‬ ‫مق�رن ب�ن عبدالعزيز ش�كره لأمن العام‬ ‫لرابطة العالم اإسامي الدكتور عبدالله بن‬ ‫عبدامحس�ن الركي وأعضاء الجمعي�ة العمومية‬

‫لهيئ�ة اإغاث�ة اإس�امية العامية‪ ،‬ع�ى ااهتمام‬ ‫بالعمل الخري اإنساني وإشادتهم بجهود امملكة‬ ‫بقيادة خادم الحرمن الريفن ووي عهده اأمن‬ ‫ي إغاثة ضحايا الك�وارث والحروب ي العالم وي‬ ‫الرعاي�ة التي تحظ�ى بها الرابط�ة‪ .‬واطلع اأمر‬ ‫مق�رن ب�ن عبدالعزيز عى خطاب بش�أن اختتام‬ ‫ال�دورة الثامن�ة للجمعي�ة العامة لهيئ�ة اإغاثة‬ ‫اإسامية العامية بامملكة التابعة للرابطة وما تم‬

‫إيضاحه من شكر أعضاء الجمعية العامة للهيئة‬ ‫عى ااهتمام بالعمل الخري اإنس�اني وإشادتهم‬ ‫بجهود امملكة ي إغاثة ضحايا الكوارث والحروب‬ ‫ي العال�م وي الرعاي�ة التي تحظى به�ا الرابطة‪.‬‬ ‫وقال النائب الثان�ي ي برقية وجهها لأمن العام‬ ‫لرابطة العالم اإسامي «إننا إذ نشكركم عى ذلك‪،‬‬ ‫نس�أل اموى القدير أن يوفق الجميع ما فيه الخر‬ ‫والصاح»‪.‬‬

‫«الغذاء والدواء»‪ :‬أجهزة لقياس السكر تعطي قراءات خاطئة‬ ‫الرياض ‪ -‬نايف الحمري‬ ‫حذرت الهيئ�ة العامة للغ�ذاء والدواء من‬ ‫اس�تخدام أجهزة لقياس السكر‪ ،‬إعطائها‬ ‫ق�راءات خاطئ�ة‪ ،‬وأوضحت ي بي�ان لها‬ ‫أمس‪ ،‬أن بع�ض اأجهزة غر حاصلة عى‬ ‫ش�هادة اإذن بالتس�ويق ي امملك�ة‪ ،‬ولم‬ ‫يتم فس�حها من الهيئ�ة العامة للغ�ذاء والدواء‬ ‫ع�ر منافذ الدخول‪ .‬وطالبت الهيئة من يقومون‬ ‫باس�تخدام ه�ذه اأجه�زة الخاص�ة بقي�اس‬ ‫نس�بة الجلوكوز بالدم التوقف عن اس�تخدامها‬ ‫واس�تبدالها بش�كل مجان�ي م�ن قب�ل الركة‬ ‫امصنعة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأوضح�ت الهيئ�ة أنه�ا تلق�ت باغ�ا من‬ ‫رك�ة (‪Lifescan Johnson & Johnson‬‬

‫‪ )Company‬ع�ن قيامه�ا بس�حب واس�تبدال‬ ‫أجهزة قياس الس�كر ي الدم لاس�تخدام امنزي‬ ‫من طراز (‪ ,)OneTouch® Verio® IQ‬وطراز‬ ‫(‪ ,)OneTouch® Verio® Pro‬وذل�ك بس�بب‬ ‫إعطائه�ا ق�راءات خاطئ�ة لنس�بة الجلوكوز ي‬ ‫الدم‪.‬‬ ‫كم�ا أبلغ�ت رك�ة (‪Abbott Diabetes‬‬ ‫‪ )Care‬الهيئ�ة ع�ن قيامه�ا بس�حب منت�ج‬ ‫خاص بقياس نس�بة الس�كر ي ال�دم من طراز‬ ‫(‪ ) Freestyle InsuLinx‬لاس�تخدام امن�زي‬ ‫وذلك بسبب إعطا ء الجهاز قراءات خاطئة لنسبة‬ ‫السكر ي الدم‪ .‬ودعت الهيئة الجميع لإباغ عن‬ ‫أي مش�كات تتعلق باأجهزة وامنتجات الطبية‬ ‫من خ�ال اموق�ع اإلكروني للمرك�ز الوطني‬ ‫لباغات اأجهزة وامنتجات الطبية‪.‬‬

‫ااحتفاء بالمتميزين في الدورة الثانية‬ ‫لبرنامج تخريج المبتعثين في أمريكا‬ ‫واشنطن ‪ -‬بندر الدوي‬ ‫أنه�ت لجن�ة الطلب�ة‬ ‫باملحقية الثقافية الس�عودية‬ ‫ي واش�نطن ااس�تعدادات‬ ‫لاحتفاء بالط�اب والطالبات‬ ‫امتميزي�ن ي برنام�ج خ�ادم‬ ‫الحرم�ن الريف�ن لابتع�اث‬ ‫الخارج�ي ضم�ن ال�دورة الثاني�ة‬ ‫لرنامج التميز الذي أطلقته املحقية‬ ‫العام اماي‪.‬‬ ‫وأكد املحق الثقاي الس�عودي‬ ‫بالواي�ات امتح�دة الدكت�ور محمد‬ ‫بن عبدالله العيى أن برنامج خادم‬ ‫الحرم�ن الريف�ن يق�دم يومي�ا ً‬ ‫نماذج فريدة م�ن الطالبات والطلبة‬ ‫الذي�ن يحص�دون مواق�ع مميزة ي‬ ‫أهم وأعرق الجامعات اأمريكية كان‬ ‫آخرها تسجيل ‪ ٢٠٠‬براءة اخراع‪.‬‬ ‫وب�ن أن امرحل�ة اأوى م�ن‬ ‫النس�خة الثاني�ة من امب�ادرة بدأت‬ ‫بالتعمي�م ع�ى جمي�ع الطالب�ات‬ ‫والطلبة بالطريقة الحديثة إلكرونيا ً‬

‫د‪ .‬محمد العيى‬ ‫لتسجيل منجزاتهم ‪.‬‬ ‫من جانبها أكدت مساعد املحق‬ ‫للش�ؤون الثقافية ااجتماعية رئيس‬ ‫اللجنة الدكتورة موي بنت عبدالله‬ ‫الخل�ف أن فريق العم�ل تعامل مع‬ ‫جميع اأعمال بشفافية وجرى إباغ‬ ‫امتقدم�ن الذين ل�م يحالفهم الحظ‬ ‫بأس�باب عدم وصوله�م إى امرحلة‬ ‫النهائي�ة م�ن التصني�ف لضم�ان‬ ‫العدال�ة م�ن جه�ة وتقدي�م منجز‬

‫حقيق�ي يس�تحق أن ين�ال الطالب‬ ‫عره لق�ب متميز من جه�ة أخرى‪،‬‬ ‫افتة إى أن الطلب�ة امتميزين جرى‬ ‫إباغهم وتعكف لجنة خاصة برتيب‬ ‫س�فرهم لحض�ور حف�ل التخ�رج‬ ‫وع�رض منجزاته�م ي قاعة خاصة‬ ‫احتفاء بمنجزاتهم‪ .‬وي الش�أن ذاته‬ ‫ب�ن مقرر لجن�ة الطلب�ة امتميزين‬ ‫ن�ار العرفج ي املحقية أن اللجنة‬ ‫فحص�ت مايزي�د ع�ى‪ 200‬نموذج‬ ‫تقدم بها الطلبة وفق معاير وضعت‬ ‫مس�بقا ً لضم�ان العدال�ة وتحقيق‬ ‫الحصول عى قيمة مضافة تس�تحق‬ ‫أن تعط�ي الطال�ب التمي�ز ال�ذي‬ ‫نظم�ت الفك�رة عى أساس�ه‪ .‬وقال‬ ‫العرف�ج أن مج�اات التميز ش�ملت‬ ‫التف�وق ال�دراي ي أفض�ل ع�ر‬ ‫جامع�ات ي التخص�ص‪ ،‬والتكريم‬ ‫م�ن قبل جهات رس�مية لق�اء تميز‬ ‫أكاديم�ي أو اجتماع�ي‪ ،‬والحصول‬ ‫عى ميداليات ي مس�ابقات مرموقة‪،‬‬ ‫وتسجيل براءة اخراع منجز له قيمة‬ ‫تطبيقية مهمة»‪.‬‬

‫(تصوير‪ :‬سامي اليوسف)‬

‫محل لبيع أجهزة قياس السكر‬

‫ويش�ارك صن�دوق تنمي�ة ام�وارد‬ ‫البري�ة ي دع�م توظيفه�م وف�ق‬ ‫اآلي�ة امتبع�ة لديه‪ .‬وحس�ب اأمر‬ ‫املك�ي يتم إلح�اق مَ ْ‬ ‫�ن يرغب من‬ ‫هؤاء الخريجن ممن ثبتت جدارته‬ ‫برامج التجس�ر ي التعليم اموازي‬ ‫بالجامعات الس�عودية‪ ،‬أو برنامج‬ ‫خادم الحرم�ن الريفن لابتعاث‬ ‫الخارجي بع�د دعم برنامج التعليم‬ ‫ام�وازي ل�وزارة التعلي�م الع�اي‬ ‫وزي�ادة الطاق�ة ااس�تيعابية لتلك‬ ‫الرام�ج واعتم�اد التكالي�ف امالية‬ ‫الازمة لذلك‪.‬‬

‫خادم الحرمن الريفن‬

‫باداود لـ |‪ :‬لم تصلنا تعليمات‬ ‫بالتعامل مع المعتمرين بشأن «كورونا»‬ ‫جدة ‪ -‬تهاني البقمي‬ ‫قال مدير الشؤون الصحية‬ ‫بج�دة الدكت�ور س�امي‬ ‫ب�اداود إن امديري�ة ل�م‬ ‫تتل�ق أي تعليم�ات خاصة‬ ‫بامعتمري�ن‪ ،‬فيم�ا يخص‬ ‫ف�روس كورون�ا‪ ،‬مؤك�دا ً أن‬ ‫امرض يصنف ضم�ن الحميات‬ ‫التي تتعامل معه�ا الصحة مثل‬ ‫حم�ى الخنازير «ات�ش ‪ 1‬أم ‪»1‬‬ ‫وحمى ال�وادي امتص�دع‪ .‬وبن‬ ‫ي تريح�ات ل�»ال�رق» أن‬ ‫كورون�ا يع�د واح�دا م�ن أنواع‬ ‫اإنفلون�زا إذ يت�م التعامل معها‬ ‫وف�ق اإج�راءات ااحرازية أي‬ ‫ن�وع م�ن اإنفلون�زا‪ .‬وأوض�ح‬ ‫مدير الشؤون الصحية بجدة أن‬ ‫اس�تعدادات امديرية ي التعامل‬ ‫م�ع وف�ود امعتم��ي�ن والحجاج‬ ‫تتمثل فيم�ا يُطب�ق كل عام عن‬ ‫طريق دعم مطار املك عبدالعزيز‬ ‫بفري�ق صح�ي‪ ،‬اس�تقبال‬ ‫امعتمري�ن والحج�اج والتأك�د‬ ‫م�ن حصولهم ع�ى التطعيمات‬ ‫امطلوب�ة قبل دخوله�م اأراي‬ ‫امقدسة‪ ،‬باإضافة إى التأكد من‬ ‫عدم وجود أي حاات اشتباه بأي‬ ‫م�رض‪ ،‬وي ح�ال ااش�تباه يتم‬

‫د‪ .‬سامي باداود‬ ‫توجي�ه الحالة إى مستش�فيات‬ ‫امحافظ�ة لعم�ل الفحوص�ات‬ ‫الازم�ة وتطبي�ق برنام�ج‬ ‫الفروس�ات‪ .‬وق�ال ب�اداود إن‬ ‫ف�روس إنفلون�زا الطيور «إتش‬ ‫‪ 7‬أن ‪ »9‬يختل�ف ع�ن ف�روس‬ ‫الكورون�ا ي طريق�ة انتقال�ه‬ ‫ف�اأول ينتقل عن طريق الطيور‬ ‫امهاجرة‪ ،‬فيما لم تحدد اأبحاث‬ ‫طريق�ة انتقال الثان�ي لحداثته‪،‬‬ ‫ولكن يجتمع�ان ي أنهما نوعان‬ ‫من أنواع اإنفلونزا ‪.‬‬ ‫ونف�ى ب�اداود وفاة س�يدة‬ ‫وإصابة طبيب بفروس كورونا‬ ‫ي مستش�فى ال�وادة واأطفال‬ ‫ي امس�اعدية بجدة وقال» هناك‬

‫معلومات مضللة وغر صحيحة‪،‬‬ ‫وا وج�ود لح�اات إصاب�ة‬ ‫بف�روس كورون�ا ي منطق�ة‬ ‫مك�ة امكرمة حت�ى اآن»‪ .‬وكان‬ ‫نائب مدير ع�ام منظمة الصحة‬ ‫العامي�ة كيج�ي فوك�ودا أكد أن‬ ‫التعام�ل م�ع ف�روس كورون�ا‬ ‫أصعب م�ن التعامل مع فروس‬ ‫إنفلونزا الطي�ور «إتش ‪ 7‬أن ‪»9‬‬ ‫بسبب قلة توافر امعلومات حول‬ ‫مصدره ومعرفة بؤرته‪ .‬وأضاف‬ ‫أن كورون�ا ظه�ر بالتزام�ن مع‬ ‫«ات�ش ‪ 7‬أن ‪ »9‬وأص�اب أربعن‬ ‫ً‬ ‫ش�خصا ت�وي منه�م ع�رون‪.‬‬ ‫وأوض�ح أنه بالرغ�م من ظهور‬ ‫الفروس�ن ي وق�ت متقارب إا‬ ‫أنه ا توجد عاقة بينهما‪ ،‬محذ ًرا‬ ‫من أن العالم لم يس�تعد بالشكل‬ ‫ال�كاي مواجه�ة ه�ذا الوباء من‬ ‫حيث وضع نظم للتدخل الريع‬ ‫ً‬ ‫ووفق�ا إحصاءات‬ ‫وااس�تجابة‪.‬‬ ‫منظم�ة الصح�ة العامي�ة ف�إن‬ ‫ف�روس «ات�ش ‪ 7‬أن ‪ »9‬أصاب‬ ‫ً‬ ‫شخصا ي الصن‬ ‫حتى اآن ‪130‬‬ ‫من�ذ ظه�وره ي ش�هر م�ارس‬ ‫اماي فيما يعك�ف الخراء عى‬ ‫فه�م كيفية انتقاله للبر إضافة‬ ‫إى احتم�ال انتقاله من ش�خص‬ ‫آخر‪.‬‬

‫آل حسين‪ :‬الشريعة اإسامية حاضن رئيس لحقوق اإنسان‬ ‫الرياض ‪ -‬واس‬ ‫أك�د نائ�ب رئي�س هيئ�ة حق�وق‬ ‫اإنس�ان الدكت�ور زي�د ب�ن‬ ‫عبدامحسن آل حسن‪ ،‬أن الريعة‬ ‫اإس�امية هي الحاض�ن الرئيس‬ ‫لحق�وق اإنس�ان‪ ،‬وأن امملك�ة‬ ‫تدع�م كل توجن �ه يحاف�ظ ع�ى كرام�ة‬ ‫اإنس�ان ويحف�ظ حقوق�ه‪ .‬وبح�ث آل‬ ‫حس�ن مع مدير إدارة حقوق اإنس�ان‬

‫ي وزارة الخارجي�ة الريطاني�ة لويس‬ ‫دي س�وزا‪ ،‬أمس‪ ،‬عديدا ً م�ن امواضيع‬ ‫امتعلق�ة بمج�ال حق�وق اإنس�ان ي‬ ‫البلدي�ن الصديقن‪ .‬واس�تعرض نائب‬ ‫رئيس الهيئة حقوق اإنس�ان ي اإسام‬ ‫ومس�رتها التاريخية‪ ،‬افت�ا ً إى مبادرة‬ ‫خادم الحرمن الريف�ن املك عبدالله‬ ‫ب�ن عبدالعزي�ز ي دع�م كل م�ا يرتقي‬ ‫بممارسة حقوق اإنسان وتعاون الدول‬ ‫عليها من خال الح�وار والتفاهم بعيدا ً‬

‫ع�ن تسييس�ها أو اس�تغالها‪ .‬ون�ونه‬ ‫بامه�ام امنوط�ة بالهيئ�ة وم�ا اتخذته‬ ‫من تداب�ر لتفعيلها ع�ى أرض الواقع‪،‬‬ ‫ومنها نر ثقافة حقوق اإنسان‪ ،‬مشرا ً‬ ‫إى أن الهيئ�ة قامت بعدي�د من الرامج‬ ‫الرامية للتثقيف بحقوق اإنسان وبيان‬ ‫اانته�اكات وخطورته�ا‪ ،‬حي�ث عقدت‬ ‫عديدا ً م�ن الدورات للقض�اة وامحامن‬ ‫وموظف�ي جهات الضب�ط‪ ،‬وذلك ضمن‬ ‫برنام�ج ن�ر ثقاف�ة حقوق اإنس�ان‪،‬‬

‫مؤك�دا ً أن الهيئة مس�تمرة ي عملها من‬ ‫خال هذا الرنامج لرفع الوعي بحقوق‬ ‫اإنسان بن جميع رائح امجتمع‪ ،‬وذلك‬ ‫بالراكة مع جمي�ع الجهات الحكومية‬ ‫ع�ر إط�اق برام�ج ته�دف إى توعية‬ ‫العامل�ن فيه�ا وامتعامل�ن معها‪ .‬من‬ ‫جانبه�ا‪ ،‬أكدت لويس دي س�وزا أهمية‬ ‫التع�اون بن باده�ا وامملكة ي مجال‬ ‫حق�وق اإنس�ان‪ ،‬منوه�ة بالتط�ورات‬ ‫التنموية التي تشهدها امملكة‪.‬‬

‫قضاة ومحامون‪ :‬نظام تنفيذ اأحكام القضائية الجديد يُجيز إجراءات اإفصاح عن أموال َالمدين‬ ‫الرياض ‪ -‬الرق‬ ‫رأى ع�دد م�ن رج�ال‬ ‫القض�اء وامحام�ن أن‬ ‫نظ�ام تنفي�ذ اأح�كام‬ ‫القضائي�ة الجدي�د خطوة‬ ‫متقدمة عى طريق تطوير‬ ‫امنظومة العدلية التي انتهجتها‬ ‫امملك�ة ضم�ن م�روع خادم‬ ‫الحرم�ن الريف�ن لتطوي�ر‬ ‫مرفق القضاء‪ ،‬وذلك بالرغم من‬

‫ظهور كثر من اماحظات التي‬ ‫ب�رزت نتيجة التطبي�ق‪ ،‬وقالوا‬ ‫إن اآلي�ة التي حدده�ا النظام‬ ‫نفس�ه إجراء التعدي�ات التي‬ ‫تس�تجيب ماحظ�ات التطبيق‬ ‫يت�م اتخاذه�ا بعد انته�اء مدة‬ ‫العام�ن م�ن ب�دء التطبي�ق‪.‬‬ ‫ج�اء ذلك ي س�ياق مناقش�ات‬ ‫ندوة «نظ�ام التنفي�ذ الجديد»‬ ‫التي نظمتها لجن�ة امحامن ي‬ ‫غرف�ة الرياض اإثن�ن اماي‪،‬‬

‫وحار فيها وكيل وزارة العدل‬ ‫لش�ؤون الحجز والتنفيذ الشيخ‬ ‫خالد ال�داود‪ ،‬وعدد من القضاة‬ ‫وامحام�ن‪ ،‬وأس�اتذة القان�ون‬ ‫والعاملن ي الحق�ل القضائي‪.‬‬ ‫ولفت ق�اي التنفيذ ي محكمة‬ ‫مكة س�ابقا ً الش�يخ عبدالعزيز‬ ‫الش�رمي‪ ،‬إى رورة ااستناد‬ ‫للريع�ة اإس�امية أو النظام‬ ‫الع�ام للدولة عند تنفيذ النظام‪،‬‬ ‫وق�ال إن أح�كام الريع�ة‬

‫واجب�ة ااحرام أنه�ا رورة‬ ‫ديني�ة تق�دَم ع�ى م�ا عداه�ا‬ ‫م�ن ال�رورات‪ .‬وأض�اف أنه‬ ‫بالنس�بة ل�أوراق التجاري�ة‬ ‫كالش�يك والكمبيالة تصبح لها‬ ‫القوة القانونية كأوراق تجارية‬ ‫إذا توافرت فيها الروط الواردة‬ ‫ي النظام‪ ،‬بينم�ا تصبح أوراقا ً‬ ‫عادي�ة تأخ�ذ حكم امح�ررات‬ ‫العادي�ة ي حال ل�م تتوفر فيها‬ ‫الروط‪ .‬وعن دعاوى اإعس�ار‬

‫والضواب�ط التي يجب مراعاتها‬ ‫لضمان ع�دم إفات الش�خص‬ ‫امدين من أداء الدين مس�تحقه‪،‬‬ ‫ق�ال الش�رمي إن لق�اي‬ ‫التنفيذ ااستفس�ار ع�ن أموال‬ ‫امدي�ن الثابتة وامنقولة‪ ،‬س�واء‬ ‫باس�تجواب امدي�ن نفس�ه‪ ،‬أو‬ ‫من خال التحق�ق من الجهات‬ ‫الحكومي�ة وامؤسس�ات اأهلية‬ ‫واأفراد الذي�ن يضعون أيديهم‬ ‫عى أموال تابعة للمدين‪.‬‬


‫‪4‬‬

‫محليات‬

‫الخميس ‪ 13‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 23‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )536‬السنة الثانية‬

‫شيء ما‬

‫نائب وزير الدفاع‪ :‬تدريبات «تبوك ‪ »3‬تشبه ما ينفذ‬ ‫على مسرح العمليات الحقيقية في الحروب‬

‫اأتراك‬ ‫والنهضة‬ ‫الفليح‬ ‫بسام‬ ‫ّ‬

‫لي�ت امس�ؤولن ي وزارة النق�ل يحمل�ون‬ ‫حقائبه�م الجلدي�ة ذات األ�وان الزاهي�ة‬ ‫ويمتط�ون أق�رب طائرة متجهة إى إس�طنبول‬ ‫ليشاهدوا بأم أعينهم ذلك البلد الذي ليست لديه‬ ‫موارد وا ميزانيات وكي�ف أصبح بلدا حضاريا‬ ‫يغ�ازل النهض�ة عى قارع�ة الطرق�ات وكيف‬ ‫غدت ش�بكة أخطبوطية من ام�رو والخطوط‬ ‫الحديدي�ة م�ن الرام ووس�ائل النق�ل الحديثة‬ ‫التي تسر وتخرق العاصمة الجميلة بكل ير‬ ‫وسهولة دون زحمة وماشابهها‪.‬‬ ‫لي�س ي قام�وس اأتراك ما يدع�و للزحمة‬ ‫ي ظ�ل وجود كل تلك امقوم�ات الخدمية والتي‬ ‫نفتقرها‪.‬‬ ‫ما ال�ذي يمنع وميزاني�ة وزارة النقل فقط‬ ‫تس�اوي ميزاني�ة تركي�ا بأرها ولك�ن هناك‬ ‫العق�ل والتخطي�ط للنهض�ة العمراني�ة ونحن‬ ‫لدينا العق�ل والتخطي�ط للحفري�ات والتي مذ‬ ‫ولدنا ونحن نراها كالرقعة ي الثوب الباي!‬ ‫نح�ن ا نري�د مرو أنف�اق وا «ت�رام» وا‬ ‫باصات مواصات وا وسائل نقل‪ ،‬فقط ما نريد‬ ‫زيارة مس�ؤوي وزارة النقل لركي�ا برجاء عدم‬ ‫أخذ مهندس شوارع الرياض‪.‬‬

‫‪balfelayeh@alsharq.net.sa‬‬

‫تبوك ‪ -‬صالح القرعوطي‬ ‫رع�ى نائ�ب وزير الدف�اع اأمر‬ ‫فهد بن عبدالل�ه بن محمد‪ ،‬أمس‬ ‫اأربعاء‪ ،‬اختتام فعاليات التمرين‬ ‫امشرك بن القوات الرية املكية‬ ‫الس�عودية والجي�ش ام�ري‬ ‫«تبوك ‪ ،»3‬ي امنطقة الشمالية الغربية‪.‬‬ ‫ر‬ ‫وع�ر اأمر فه�د ب�ن عبدالله بن‬ ‫محم�د عن اعت�زاز القيادة بامش�اركة‬ ‫الفاعلة من قِ بل رجال القوات امس�لحة‬ ‫ي جمهوري�ة م�ر العربية الش�قيقة‬ ‫زماءه�م رج�ال الق�وات امس�لحة‬ ‫الس�عودية ممثل�ة بالق�وات الري�ة‪،‬‬ ‫وما أب�رزوه من مه�ارات قتالية فائقة‬ ‫عكست مس�توياتهم التدريبية العالية‬ ‫وقدراتهم ي اميدان‪.‬‬ ‫ونق�ل نائب وزير الدف�اع تحيات‬ ‫وتقدير خ�ادم الحرمن الريفن املك‬ ‫عبدالل�ه ب�ن عبدالعزي�ز‪ ،‬ووي العهد‬ ‫نائ�ب رئي�س مجل�س ال�وزراء وزير‬ ‫الدف�اع صاحب الس�مو املك�ي اأمر‬ ‫س�لمان بن عبدالعزيز‪ ،‬لجميع القوات‬ ‫امش�اركة م�ن الجانب�ن ي التمري�ن‪،‬‬ ‫وتمنياتهم�ا للجميع بالخروج بالنتائج‬ ‫امرجورة‪.‬‬

‫اأمر فهد بن عبدالله يصل مقر حفل الختام‬ ‫ر‬ ‫وبن نائ�ب وزير الدف�اع أن هذا‬ ‫التمرين جاء بعدة فرضيات وتدريبات‬ ‫تش�به م�ا يت�م تنفي�ذه ع�ى م�رح‬ ‫العمليات الحقيقية ي الحروب الفعلية‪،‬‬ ‫كما تم تنفيذ عدد من التطبيقات الليلية‬ ‫والنهاري�ة بالذخرة الحية‪ ،‬ومش�اركة‬ ‫أف�راد القوات امس�لحة الس�عودية مع‬ ‫نظرائهم من القوات امس�لحة امرية‪،‬‬ ‫ما يع رد مؤرا ً صادقا ً عى سر التمرين‬ ‫بخطوات ثابتة ومميزة قائمة عى أسس‬ ‫منهجية ومرتكزات عملية محددة‪.‬‬

‫الطائرة العسكرية التي غادر فيها نائب وزير الدفاع‬

‫وأكد أن ع�ودة تنفيذ التمرين هذا‬ ‫الع�ام عى ميادي�ن امنطقة الش�مالية‬ ‫الغربي�ة ي مدين�ة تب�وك‪ ،‬يؤك�د أن‬ ‫هذه السلس�لة من التمارين امش�ركة‬ ‫م�ع إخوانن�ا وزمائن�ا رج�ال القوات‬ ‫امس�لحة ي مر قد أثبتت نجاحاتها‪،‬‬ ‫حي�ث ش�هد التمري�ن الس�ابق «تبوك‬ ‫‪ »2‬الذي تم تنفي�ذه ي ميادين الرماية‬ ‫باإس�كندرية وش�اركت في�ه وحدات‬ ‫م�ن الق�وات الرية املكية الس�عودية‪،‬‬ ‫تطورا ً ملموس�ا ً أش�اد ب�ه الجميع عى‬

‫مس�توى تصاعد امش�اركات وتوسيع‬ ‫الفعاليات التدريبية عن س�ابقه «تبوك‬ ‫‪ »1‬ي منطق�ة تب�وك‪ .‬وأض�اف نائ�ب‬ ‫وزي�ر الدفاع بقول�ه «إذا كان اعتزازي‬ ‫وفخري بانتهاء هذا التمرين وقد حقق‬ ‫نتائج�ه امرج�وة كبراً‪ ،‬ف�إن اعتزازي‬ ‫بتنامي العاق�ات الثنائية امتميزة بن‬ ‫الق�وات امس�لحة ي امملك�ة والقوات‬ ‫امس�لحة ي مر لهو اعت�زاز أكر‪ ،‬ما‬ ‫يع رد تجسيدا ً أكيدا ً للعاقات القوية بن‬ ‫البلدين الش�قيقن‪ ،‬التي تواصل السر‬

‫قدم�ا ً عى أس�س ثابتة ورواب�ط قوية‬ ‫ومتينة ي امجاات كافة‪ .‬وأش�اد بعمق‬ ‫العاق�ة اأزلية وامرابط�ة بن امملكة‬ ‫ومر‪ ،‬مقدما ً شكره لجميع امشاركن‬ ‫ي تمرين «تبوك ‪ ،3‬وامس�توى امرف‬ ‫واإنجاز امتميز ي تنفيذ التمرين‪.‬‬ ‫ورح�ب قائ�د امنطقة الش�مالية‬ ‫الغربي�ة اللواء الركن س�عد بن عبدالله‬ ‫القرن�ي‪ ،‬بنائ�ب وزير الدف�اع‪ ،‬مقدما ً‬ ‫تهنئت�ه ومنس�وبي قي�ادة امنطق�ة‬ ‫الش�مالية الغربي�ة ع�ى الثق�ة املكية‬

‫(الرق)‬ ‫الغالية بتعيينه نائبا ً لوزير الدفاع‪.‬‬ ‫فيما قال نائب رئيس هيئة تدريب‬ ‫القوات امس�لحة امري�ة اللواء أركان‬ ‫ح�رب ع�ادل أبوال�دوح‪ ،‬إن ام�روع‬ ‫التكتيك�ي ينف�ذ ي س�ياق التع�اون‬ ‫العس�كري بن بلدينا وامتداد لسلس�ة‬ ‫تمارين تب�وك التي بدأناه�ا بالتدريب‬ ‫امش�رك «تب�وك ‪ »1‬ع�ام ‪2008‬م ي‬ ‫امملك�ة‪ ،‬ال�ذي كان الخط�وة اأوى‬ ‫اس�تمرار ه�ذا التدري�ب ب�ن البلدين‬ ‫الشقيقن‪.‬‬

‫«الداخلية» تدعم اأمن الوطني بـ ‪ 183‬ضابط ًا‬ ‫الرياض ‪ -‬محمد العوني‬ ‫رعى وزير الداخلي�ة اأمر محمد‬ ‫بن نايف بن عبدالعزيز مساء أمس‬ ‫اأول حف�ل تخري�ج ‪ 183‬طالب�ا‬ ‫من مختلف القطاعات العس�كرية‬ ‫منه�م طال�ب قط�ري ملتحق�ن‬ ‫برامج الدبلوم بامعهد العاي للدراسات‬ ‫اأمني�ة بكلي�ة املك فه�د اأمنية‪ ،‬وذلك‬ ‫بقاعة املك عبدالعزيز الثقافية بالكلية‪.‬‬ ‫وكش�ف مدير عام كلي�ة املك فهد‬ ‫اأمني�ة اللواء الدكتور فهد الش�عان ي‬ ‫كلمته عن إنش�اء ف�رع للكلي�ة ي مكة‬ ‫امكرم�ة ليكون مق�را ً لقيادتها ي الحج‬ ‫ومركزا ً أكاديمي�ا ً لتنفيذ برامج تدريبية‬ ‫للقطاع�ات اأمنية اأخ�رى ي امنطقة‪،‬‬ ‫وكش�ف ع�ن تحوي�ل مرك�ز التدريب‬ ‫ي الكلي�ة إى معه�د للتدري�ب اأمن�ي‬ ‫امتخص�ص وتقديم برام�ج تدريبية ي‬ ‫مختل�ف مناطق امملكة‪ ،‬وتنفيذ تس�عة‬ ‫مش�اريع داخل الكلية حالي�اً‪ ،‬وبرنامج‬ ‫تدريب�ي لرام�ج التع�اون التقن�ي مع‬ ‫الدول الصديقة‪ ،‬وتوقيع س�بع مذكرات‬ ‫تفاهم مع كريات الجامعات اأمريكية‪،‬‬ ‫وصياغ�ة اس�راتيجية للكلي�ة تح�دد‬

‫وزير الداخلية يتوسط الخريجن‬ ‫مس�ارها عى امدى القص�ر والطويل‪،‬‬ ‫واش�راك الكلي�ة كعض�و مؤس�س ي‬ ‫ااتح�اد ال�دوي أكاديمي�ات الرط�ة‬ ‫‪ ،INTERPA‬وافتت�اح معم�ل اأدل�ة‬ ‫الرقمية الذي يندر وجوده ي امؤسسات‬

‫اأمنية النظرة‪ ،‬وافتتاح جناح امس�احة‬ ‫اأمني�ة لتدري�ب الط�اب ع�ى نظ�م‬ ‫امعلوم�ات الجغرافية‪ ،‬وإنش�اء اميدان‬ ‫النموذج�ي للرماي�ة‪ ،‬وإلح�اق ‪170‬‬ ‫من ك�وادر الكلية ب�دورات ومؤتمرات‬

‫خارجي�ة‪ ،‬وابتع�اث أربع�ن طالب�ا ي‬ ‫جامعات داخلية وخارجية‪ ،‬واس�تفادت‬ ‫الكلية من خ�رة ‪ 180‬مدرس�ا ومدربا‬ ‫من الخراء واممارس�ن للعمل اميداني‬ ‫اأمني من القطاعات اأخرى‪.‬‬

‫وي ختام الحفل س�لم س�مو وزير‬ ‫الداخلي�ة الخريجن الثاث�ة اأوائل من‬ ‫كل دبلوم والفائزي�ن بالبحوث العلمية‬ ‫ش�هادات تخرجهم‪ ،‬والتقط�ت الصور‬ ‫التذكارية معهم‪.‬‬

‫‪..‬ويقبل طفلة لحظة وصوله‬

‫(تصوير‪ :‬رشيد الشارخ)‬

‫‪..‬وتخريج ‪ 836‬فرد ًا من قوات أمن المنشآت‬ ‫جدة ‪ -‬محمد النغيص‬

‫أحد العروض التي قدمت‬

‫الخريجون أثناء العرض العسكري ( تصوير‪ :‬مروان العريي )‬

‫نيابة ع�ن وزي�ر الداخلية‬ ‫اأمر محمد بن نايف رعى‬ ‫قائ�د ق�وات أمن امنش�ات‬ ‫الل�واء الركن س�عد اماجد‬ ‫أمس‪ ،‬حف�ل تخريج ‪836‬‬ ‫ف�ردا ً م�ن دورة أمن وحراس�ة‬ ‫امنش�آت ‪ 12‬بمركز تدريب أمن‬ ‫امنشأت بذهبان‪.‬‬ ‫وتوزعت رتب الخريجن ما‬ ‫بن‪ 20 ،‬عريف�ا و ‪« 268‬جنديا‬ ‫أول» و‪ 548‬جندي�ا‪ ،‬وقال اللواء‬ ‫الركن سعد اماجد إن الخريجن‬ ‫يتأهب�ون مب�ارة حياته�م‬ ‫العملي�ة وامش�اركة الفاعل�ة ي‬ ‫حماية منش�آت الوط�ن والذود‬ ‫عنه�ا بإيم�ان ص�ادق وهم�م‬ ‫عالي�ة وعزائ�م قوي�ة‪ ،‬كاش�فا ً‬

‫عن مش�اركة أفراد ه�ذه الدورة‬ ‫ي تنفي�ذ الخط�ة اأمنية خال‬ ‫موسم الحج للعام اماي‪.‬‬ ‫وبن أن قوات أمن امنش�آت‬ ‫تواص�ل أداء دوره�ا اأمن�ي‬ ‫الوطن�ي بدع�م وتوجي�ه م�ن‬ ‫وزي�ر الداخلي�ة ال�ذي يح�ث‬ ‫ع�ى توف�ر أفض�ل التجهيزات‬ ‫امزودة بأحدث التقنيات ي كافة‬ ‫امجاات‪ .‬وكان وزي�ر الداخلية‬ ‫دش�ن امرحل�ة اأوى منظومات‬ ‫الحماية الفنية بامنطقة الرقية‬ ‫الع�ام ام�اي‪ .‬كما دش�ن هذا‬ ‫العام امرحل�ة الثانية منظومات‬ ‫الحماي�ة الفني�ة امخصص�ة‬ ‫مناط�ق أخ�رى‪ ،‬إذ تض�م هذه‬ ‫امنظوم�ات تجهي�زات آلية هي‬ ‫اأح�دث واأفضل واأقدر محليا ً‬ ‫وإقليميا ً ودوليا ً وتتميز بقدرات‬

‫عالي�ة وت�ؤدي وظائ�ف أمني�ة‬ ‫متع�ددة‪ ،‬وت�دار آلي�ا ع�ن بعد‬ ‫بمس�افة تصل إى ‪2‬كم ويديرها‬ ‫ويشغلها عنار مدربة ومؤهلة‬ ‫من منسوبي القوات‪.‬‬ ‫وألق�ى أح�د الخريج�ن‬ ‫كلم�ة نياب�ة ع�ن زمائ�ه ق�ال‬ ‫فيه�ا» لق�د طوين�ا صفحة من‬ ‫صفحات حياتنا ي ه�ذا امركز‪،‬‬ ‫بع�د أن نهلن�ا من�ه مختل�ف‬ ‫العل�وم وامع�ارف اأمني�ة‪،‬‬ ‫النظري�ة والتطبيقي�ة وتلقين�ا‬ ‫فيه أفض�ل التدريب�ات اميدانية‬ ‫امكثف�ة‪ ،‬والتطبيق�ات العملي�ة‬ ‫الت�ي تؤهلنا مواجه�ة الصعاب‪،‬‬ ‫وه�ا نح�ن اليوم نتهي�أ مبارة‬ ‫واجباتنا ومهامنا للمش�اركة مع‬ ‫م�ن س�بقونا ي ميادي�ن العمل‬ ‫اأمني»‪.‬‬


‫‪5‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ‬ ‫أﻛﺪ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟـﺎزان اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﴏ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﺮاغ‬ ‫ﰲ ﺣﻴـﺎة اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﻜﻴﻔﻴـﺔ اﻤﺜـﲆ‬ ‫ﻟﺸﻐﻠﻪ‪ .‬وﺷﺪد ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﰲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻋﻘﺪﻫﺎ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﰲ ﻗـﴫ اﻹﻣـﺎرة ﺑﺤﻀـﻮر ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻴﺎن اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻤﺴﺆوﻟﻦ واﻤﺜﻘﻔﻦ واﻷدﺑﺎء‬ ‫ورﺟـﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓـﺔ واﻹﻋـﻼم‪ ،‬ﻋـﲆ أﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫وﺟـﻮد اﻟﻨﺸـﺎﻃﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ واﻟﱰﻓﻴﻬﻴـﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﰲ ﻇـﻞ وﺟﻮد ﻣﺮاﻛﺰ‬

‫أﺣﻴﺎء ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﺸـﺒﺎب وﺗﻨﻤـﻲ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻴـﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ ﺑـﺪﻻ ﻣـﻦ اﻟﺘﺠـﻮل ﰲ‬ ‫اﻟﺸﻮارع ﺑﻼ ﻓﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻣـﺮ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺼـﺪد‪» :‬ﻋـﲆ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ واﻟﺘﺂزر ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ إﺧﺮاج‬ ‫ﺟﻴـﻞ ﺧﺎل ﻣﻦ اﻟﺸـﻮاﺋﺐ واﻷﻓـﻜﺎر اﻟﻬﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓـﻊ ﻟﺪﻳﻨﻪ ووﻃﻨﻪ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ أي ﻏﺰو ﻓﻜﺮي‬ ‫ﻣﺪﻣﺮ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻋﲆ اﻵﺑﺎء‬ ‫دورا ﻛﺒـﺮا ﰲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ ﰲ ﻛﻞ أﻣﻮر‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻫـﺎب اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻧـﺎﴏ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴـﺆوﻟﻦ ورﺟـﺎل اﻷﻋﻤـﺎل ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﺗـﻒ‬

‫واﻟﴩاﻛﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ واﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﰲ دﻋﻢ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ داﺧﻞ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫واﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻗﻞ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺪورﻫﺎ ﰲ إﺷﺒﺎع ﻣﻴﻮل اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺣﻔﻈﻪ ﻣﻦ اﻻﻧﺠﺮاف ﺧﻠﻒ‬ ‫أﻋـﺪاء اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃـﻦ وﺿﻴﺎع ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‬ ‫وﺗﺤﻄﻴﻢ آﻣﺎل أﴎﻫﻢ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺑﻨﺎء ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﻤﺎ ﻳﺮﴈ اﻟﻠﻪ ورﺳﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤـﺪث اﻹﻋﻼﻣﻲ أﺣﻤـﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺠـﲇ ﻋـﻦ دور ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﺣﻴـﺎء ﰲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﺳﺘﻌﺮض أﻫﺪاف إﻧﺸﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛـﺰ اﻷﺣﻴـﺎء ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺟـﺎزان واﻟﻬﻴﻜﻞ‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤـﻲ اﻤﻘـﱰح ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺮاﻛـﺰ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫واﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻧﻤﻮذج اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤـﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻤﺮاﻛﺰ اﻷﺣﻴـﺎء ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ ﰲ إﻧﺸـﺎء ﻣﺮاﻛـﺰ اﻷﺣﻴـﺎء‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺟـﺪة ﺑﻤﺼﺎﺣﺒـﺔ ﻋـﺮض ﻣﺮﺋﻲ‬ ‫ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺮاﻛﺰ اﻷﺣﻴﺎء ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﺑـﺪوره اﺳـﺘﻌﺮض اﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻣﺘﻘﺎﻋـﺪ‬ ‫ﻣﻨﺼـﻮر ﻣﺠـﺪي ﻣﻜـﻦ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳـﻦ ﺳـﺎﺑﻘﺎ اﻷﻫـﺪاف‬ ‫واﻟﺨﻄـﻂ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻤﺮاﻛـﺰ اﻷﺣﻴـﺎء‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬

‫وش ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻮل؟!‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‪ :‬ﻣﺮاﻛﺰ اﺣﻴﺎء ﺗﺤﻔﻆ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﻨﻤﻲ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻠـﻒ اﻟﺒﺪﻳﻼت وﺗﻌﺎﻣﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻌﻪ ﻫﻮ ﻣﺜﺎل ﻤﺎ ﻧﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷداء اﻟـﻮزاري اﻤﺘﻮاﺿـﻊ ﰲ ﻛﺎﻓـﺔ اﻟـﻮزارات ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻤﻮﺿـﻮع ﺑﺤـﻞ ﻗﻀﻴـﺔ ﻋﺎﻟﻘـﺔ أو أزﻣﺔ ﻃﺎرﺋـﺔ‪ ،‬ﺗﺠﺪ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻒ‬ ‫واﻟﺘﻌﺠﻴﺰ واﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﻫﻮ اﻷﺳـﺎس‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫واﻹﺟﺮاء اﻤﻮﻓﻖ ﻫﻮ آﺧﺮ اﻟﺤﻠﻮل‪.‬‬ ‫وﻟﻨﺄﺧﺬ ﻣﻠﻒ اﻹﺳـﻜﺎن واﻟﻌﻄﺎﻟﺔ ﻛﻤﺜـﺎل‪ ,‬ﻛﻢ رأﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻟﻬﺎ ﻣـﻦ اﺳـﻤﻬﺎ ﻧﺼﻴﺐ ﺻـﺪرت ﻣـﻦ اﻟـﻮزارات اﻤﻌﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ!! وﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻄﺎف وﺑﻌﺪ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻤﻠﻒ وﺗﻀﺨﻤﻪ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻹﺳـﻜﺎن ﻋﻦ اﺗﺠﺎﻫﻬﺎ إﱃ ﺗﺨﻔﻴﺾ أﺳـﻌﺎر اﻷراﴈ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻬـﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺠﻮازات إﱃ إﻧﻬﺎء ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺴـﱰ!! وﻛﺎن‬ ‫ﺻـﺪى ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ واﺿﺤﺎ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل ﻫﻲ أول اﻟﺤﻠﻮل؟ ﻻزم ﻧﻨﻜﻮي ﻳﻌﻨﻲ؟ رﻳﺤﻮﻧﺎ اﻟﻠﻪ ﻳﺮﻳﺤﻜﻢ‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ‬

‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٥٠‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻳﺒﺪأون اﺧﺘﺒﺎراﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺪارس ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ..‬اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻣـﺪارس ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ﺻﺒـﺎح اﻟﺴـﺒﺖ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 450‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻤﺮﺣﻠﺘﻦ‬ ‫اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻳﺆدون‬ ‫اﻣﺘﺤﺎﻧـﺎت ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪراﳼ‬ ‫اﻟﺤـﺎﱄ ‪1434-1433‬ﻫـ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺖ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺼـﻒ اﻷول إﱃ اﻟﺴـﺎدس‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻤﻌﺪة ﻟﻬﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻤﺴﻨﺪ‪ ،‬أن إدارة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎض اﺗﺨﺬت اﻟﱰﺗﻴﺒﺎت‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻷداء اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﻢ ﺗﺰوﻳﺪ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤـﺪارس ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻠﺰﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗـﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻤﴩﻓﺎت‬

‫اﻟﱰﺑﻮﻳﺎت ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻤـﺪارس ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﺳـﺮ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ورﻓـﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧـﺐ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﺣـﺚ اﻤﺴـﻨﺪ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻄـﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻻﺳـﺘﻐﻼل أوﻗﺎﺗﻬـﻢ‬ ‫واﺳـﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أوﺻﺎﻫﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠـﺪ واﻻﺟﺘﻬﺎد‪ ،‬وﺳـﺄل اﻟﻠﻪ أن‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﻓﺎﺗﺤﺔ‬ ‫ﺧﺮ وﺑﺮﻛﺔ وأن ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ واﻋﺪ وﻣﴩق‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺼﺤـﺔ‬ ‫اﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫وﺣﻴـﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ أن اﻹدارة أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫)‪ (47‬ﻣﺮﻛﺰا ً ﻟـﻺﴍاف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫أﺛﻨـﺎء اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﻟﻠﺒﻨﻦ و)‪(33‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰا ً ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬ﺗﻐﻄﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻮزﻋـﺔ ﻋﲆ أﺑﺮز‬ ‫اﻤﺠﻤﻌـﺎت اﻤﺪرﺳـﻴﺔ واﻤـﺪارس‬

‫د‪ .‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻤﺴﻨﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻘﻮم اﻤﺮﺷﺪون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻮن واﻤﺮﺷﺪات اﻟﺼﺤﻴّﺎت‬ ‫ﺑـﺎﻹﴍاف اﻟﺼﺤـﻲ ﰲ اﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬـﺎ ﻣﺮﻛﺰ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻟﻠﻄـﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻊ أﻗﺮب‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻺﴍاف‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ ﻟﻄﻠـﺐ اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻋﻨﺪ‬

‫ﻣﻮﺟﺔ ﻏﺒﺎر ﺗﺠﺘﺎح اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻤﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫اﺟﺘﺎﺣـﺖ ﻣﻮﺟﺔ ﻏﺒﺎر ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺗﺴﺒﺒﺖ ﰲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى اﻟﺮؤﻳﺔ اﻷﻓﻘﻴﺔ وازدﺣﺎم‬ ‫اﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻤﺮورﻳﺔ ﰲ ﺑﻌـﺾ ﻃﺮق اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ ﻟﻌﺪة‬

‫ﺳـﺎﻋﺎت‪ .‬وﺑﻴﻨﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸرﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ أن ﻧﺸﺎﻃﺎ ً ﰲ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ اﻤﺜﺮة‬ ‫ﻟﻸﺗﺮﺑـﺔ واﻟﻐﺒﺎر‪ ،‬ﺳﺘﺸـﻬﺪه ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳـﺎض وﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﺤﺪ ﻣﻦ ﻣـﺪى اﻟﺮؤﻳـﺔ اﻷﻓﻘﻴـﺔ ﻋﲆ أﺟﺰاء ﻣﻦ وﺳـﻂ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺄﺛﺮ اﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻮاﻟﻖ اﻟﱰاﺑﻴﺔ واﻟﻐﺒﺎر‪.‬‬

‫اﻟﺤﺎﺟـﺔ‪ .‬وذﻛـﺮ اﻟﺨﻤﻴـﺲ أن‬ ‫اﻹدارة ﻗﺎﻣـﺖ ﺑـﺪورات ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷﺪﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴﻦ واﻤﺮﺷﺪات‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺎت ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﰲ إﻃﺎر اﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻘﺮار‬ ‫اﻟﺴـﺎﻣﻲ اﻟﺼـﺎدر ﻋـﻦ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﻘﺎﴈ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﺛﻨﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳﺔ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد‬ ‫ﻃﻼﺑﻬﺎ ﻋﻦ )‪ (100‬ﻃﺎﻟﺐ وﻣﻌﻠﻢ‬ ‫واﺣﺪ ﰲ اﻤـﺪارس اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ﻃﻼﺑﻬـﺎ )‪ (100‬ﻃﺎﻟـﺐ أو أﻗـﻞ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻣﻬﺎم اﻟﺼﺤﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺷـﻤﻠﺖ ﻫـﺬه اﻟـﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴـﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪارس اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ وﺣﴬﻫـﺎ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫أرﺑﻌﺔ آﻻف )‪ (4000‬ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫وﻣﺪﻳـﺮات اﻤـﺪارس واﻤﻌﻠﻤـﻦ‬ ‫واﻤﻌﻠﻤـﺎت ﺑﻮاﻗـﻊ ﻣﺪﻳـﺮ وﻣﻌﻠﻢ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮة وﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫ﺷـﺪﱠد ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ رﺟـﺎل أﻤـﻊ ﻋﲇ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻮﺿـﺔ آل ﻗﻄﻤـﺔ ﻋﲆ ﴐورة‬ ‫ﻗﻴـﺎدة اﻟﺘﻐﻴـﺮ واﻻﻧﺘﻘـﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﺎل إﱃ ﺣـﺎل‪ ،‬واﻟﺘﺤـﻮل إﱃ‬ ‫اﻷﺣﺴـﻦ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺗﺠﻮﻳـﺪ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎدي واﻹداري واﻟﱰﺑﻮي ﻋﲆ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟـﻚ ﺧﻼل ﺣﻠﻘـﺔ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪﱠﻣﻬـﺎ أﻣﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء ﰲ إدارة‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ رﺟـﺎل أﻤﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﻬﺎ ﻗﺴﻢ اﻹﻋﻼم اﻟﱰﺑﻮي وﺣﴬﻫﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮو اﻤﺪارس واﻤﴩﻓﻮن اﻟﱰﺑﻮﻳﻮن‬ ‫ﺑﺎﻹدارة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﺗﺸـﺨﻴﺺ اﻟﻮاﻗﻊ اﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬

‫أﻣـﻦ اﻤﻴـﺪان ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻤﺪارس‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺸـﻐﺎل اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واﻹداري ﰲ ﺗﻨﻔﻴـﺬ أﻋﻤـﺎل‬ ‫اﻻﺧﺘﺒـﺎرات‪ ،‬وﺳـﺘﺘﻮﱃ ﺣﺎرﺳـﺔ‬ ‫اﻷﻣـﻦ ﻣﺒﺎﴍة اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗـﺪ ﺗﺤﺪث ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﺔ ﺗﻘﺮﻳـﺮ ﻣﻔﺼـﻞ ﻋﻨﻬـﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻘـﻖ ﻣـﻦ ﻫﻮﻳـﺔ اﻟﺰاﺋـﺮات‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳـﺔ أو اﻟﺨﺎرﺟـﺎت ﻣﻨﻬـﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺪاﺧـﻞ وﻣﺨﺎرج اﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻤـﺪرﳼ‪ ،‬ﻫـﺬا وﺳـﻴﺒﺪأ دوام‬ ‫ﺣﺎرﺳـﺎت اﻷﻣـﻦ ﻣـﻦ اﻟﺴـﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﺻﺒﺎﺣﺂ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺧﺮوج ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت اﻟﻌﺒﺪان ﻋـﲆ أوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺒﻨﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻦ‬ ‫إﱃ اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم وﻋﺪم ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻤﺪرﺳﺔ واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر واﻻﻧﴫاف‪.‬‬

‫‪ialqahtani@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﻋﺴﻴﺮ َﻳ ِﻌ ُﺪ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮور ﺗﻨﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎص ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫وﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴـﺪ ﻋﺎﺋـﺾ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫آل دﺧﻴـﻞ اﻟﻠـﻪ ﺑﴪﻋـﺔ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﺷـﻌﺒﺔ ﻣﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺗﻨﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔـﱰة اﻟﻘﺮﻳﺒـﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً ﻟـ »اﻟـﴩق« أن اﻟﻌﺎﺋﻖ دون‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺸﻌﺒﺔ ﻫﻮ ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺧﻼل‬

‫اﻷﻳﺎم اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد آل دﺧﻴـﻞ اﻟﻠﻪ أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ً ﻋﻨﺪ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺸـﻌﺒﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳـﺪ رﺧـﺺ اﻟﻘﻴﺎدة واﺳـﺘﻤﺎرات‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺸـﻐﻴﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻌـﺪ دﻋﻤﻬـﺎ ﺑﻤـﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻬﺰة إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ وآﻟﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻓـﺮاد اﻤﺆﻫﻠـﻦ واﻤﺪرﺑـﻦ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وﻋـﺪ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻟﻠﻮﻗـﻮف ﻋﲆ اﻤﺒﻨـﻰ وﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫»ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻧﺠﺮان« ﻳﻨﺎﻗﺶ أﺳﺒﺎب ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻣﺎﻧﻊ آل ﻣﻬﺮي‬ ‫واﺻـﻞ ﻣﻠﺘﻘـﻰ أﻣﺎﻧـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان أﻣﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻴـﻮم اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻋﲆ اﻟﺘـﻮاﱄ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺴﺆوﱄ اﻷﻣﺎﻧﺔ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨـﺎص واﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺒﻠـﺪي وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺮان‪ ،‬وﺗﻨﺎوﻟـﺖ أﻫﻢ أﺳـﺒﺎب ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﺤﻠﻮل اﻤﻘﱰﺣﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻷوﱃ ﺑﻮرﻗﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻋﻤﻴـﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳـﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺠـﺮان اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ داﻫﻢ‬ ‫ﺑﻌﻨـﻮان »أﺳـﺒﺎب ﺗﻌﺜـﺮ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ«‪،‬‬ ‫وأدارﻫـﺎ اﻤﻬﻨـﺪس ﺑﻨﻴـﺎن آل ﻣﻬـﺬل‬ ‫ﺗﻢ ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻮﺿﻴﺢ أﺑﺮز أﺳـﺒﺎب‬ ‫ﺗﻌﺜـﺮ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻟﺤﻠـﻮل اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳـﻮف ﺗﺴـﻬﻢ ﰲ اﺳـﺘﻜﻤﺎل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﻄـﺮق واﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻻﺑﺪ ﻣـﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ أﻟﻤﻊ« ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺠﻮﻳﺪ اداء اﻟﺘﺮﺑﻮي وﻗﻴﺎدة اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ إﻟﻰ اﺣﺴﻦ‬ ‫رﺟﺎل أﻤﻊ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق‬

‫وذﻛـﺮت ﻣﺪﻳـﺮة إدارة‬ ‫اﻹﴍاف اﻟﱰﺑـﻮي ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ﺟﻮاﻫـﺮ اﻟﺸـﺜﺮي أن‬ ‫إدارة اﻹﴍاف اﻟﱰﺑـﻮي ﺗﺴـﺎﻧﺪ‬ ‫إدارة اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﰲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳـﺮ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒـﺎرات وأﻋﻤـﺎل اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫واﻟﺮﺻـﺪ واﻟﺘﺪﻗﻴـﻖ ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫اﻟﺠـﻮﻻت اﻹﴍاﻗﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬـﺎ أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 700‬ﻣﴩﻓـﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻳﻌﻤﻠـﻦ ﰲ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن إدارة اﻹﴍاف‬ ‫ﺗﺴـﺎﻧﺪ أﻳﻀـﺎ ﰲ ﺣﻞ اﻤﺸـﻜﻼت‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻤﺪارس ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻤﺪرﺳـﺔ إﱃ اﻹدارة‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻼزم‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت رﺋﻴﺴـﺔ وﺣـﺪة‬ ‫اﻟﻄـﻮارئ واﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳـﺎض ﻟﻄﻔﻴﺔ اﻟﻌﺒﺪان‬ ‫أن ﺗﻌﻠﻴـﻢ اﻟﺮﻳـﺎض وﻓـﺮ ‪130‬‬ ‫ﺣﺎرﺳـﺔ أﻣﻦ ﰲ اﻤـﺪارس ﻟﺤﻔﻆ‬

‫اﻟﺒﺪﻳﻼت‪..‬‬ ‫إﺳﻜﺎن وﻋﻄﺎﻟﺔ‬

‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬـﺎ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺷﺆوﻧﻬﺎ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﺨﺺ اﻟﺰﻳﺪاﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﺿﻮء ﻣﺎ اﻋﺘـﱪه أدﺑﺎ ً ﺗﺮﺑﻮﻳﺎ ً وﺧﱪة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬أﺑﺮز اﻤﻘﱰﺣﺎت ﻟﻀﻤﺎن ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﺘﻐﻴـﺮ وﺗﻘﺒﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ودﻋﻤﻬﻢ ﻟﻪ‬ ‫ﰲ ﺟﻮاﻧـﺐ ﻳﺮى أﻧﻬـﺎ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎح ﻗﻴـﺎدة اﻟﺘﻐﻴﺮ وﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﻗﻴﺎدة اﻟﺘﻐﻴﺮ وﺻﻮﻻ إﱃ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﴐورة اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ دﻋﻢ اﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ وﺻﺎﻧﻌـﻲ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﺰﻳﺪاﻧﻲ وآل ﻗﻄﻤﺔ ﺧﻼل ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎش )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق( ﻟﻠﺘﻐﻴـﺮ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻘﻴـﺎدات اﻟﻘﺎدرة‬ ‫ﻋﲆ إﺣـﺪاث اﻟﺘﻐﻴﺮ واﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ واﻟﻮﺿﻮح واﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻜﻦ ﻣﺴـﻠﻄﺎ ً اﻷﺿﻮاء ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ ﻋﲆ واﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﰲ ﻓـﻦ ﻗﻴﺎدة ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻬﺪف ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ .‬ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻐﻴﺮ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪم اﻟﺸـﻌﻮر اﻤﺮﺣﻠﺔ واﻟﱰﻛﻴـﺰ ﻋﲆ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫وﻣﴣ ﻗﺎﺋـﻼً إن اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻳﺤﺘﺎج ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ ﰲ اﻟﺘﻐﻴﺮ واﻻﺳﺘﺴﻼم ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ودراﺳـﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫إﱃ إرادة وإدارة واﻋﻴﺔ ﺗﺴﻬﻞ ﻟﻨﺎ إدارة اﻟﺒﺎﺋـﺲ‪ .‬ﺑﺪوره أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ اﻤﻨﺎخ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮ واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺒـﴩي‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً اﻹﻋـﻼم اﻟﱰﺑﻮي ﺣﺴـﻦ اﻟﺰﻳﺪاﻧﻲ أن ﻧﻈﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ أن ﻳﺘﻠﻤـﺲ اﻟﺸـﺨﺺ اﻟﻘﻴـﻢ اﻟﻠﻘﺎء ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻋﻤﻞ واﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﺴـﺎﻧﺪة ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫واﻤﺒـﺎدئ ﰲ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ واﻹﺟـﺮاءات‪ ،‬اﻹﻋﻼم ﰲ رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺴـﻌﻰ اﻹدارة ﻧﺠﺎﺣﻪ‪.‬‬

‫إﺣﺪى اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻠﺖ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟـﺪورة اﻟﺰﻣﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻺﺟـﺮاءات ﺗﻌـﺪ ﻣـﻦ أﺳـﺒﺎب ﺗﻌﺜـﺮ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻟﻄﻮل اﻟﻔـﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﺛـﺮ ﻋﲆ ﺗﻤﻜـﻦ ﺑﻌﺾ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫واﻟـﴩﻛﺎت ﻣـﻦ ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﰲ‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ اﻤﺤﺪد‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺿﻌﻒ اﻹﴍاف‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﻗـﺪ ﺗﻜـﻮن ﻋﺎﺋﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻔـﺬ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ اﻷداء‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺑﺠﺎﻣﻌـﺔ‬

‫ﻧﺠـﺮان ﻣﺤﻤـﺪ ﻣﻔﺮح ﻋﺴـﺮي ﻃﺮق‬ ‫اﻹدارة اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ودورﻫـﺎ ﰲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺜـﺮ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﻋﲆ ذات اﻟﺴـﻴﺎق‬ ‫ﻗﺪم رﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠـﺮان ﻣﺴـﻌﻮد آل ﺣﻴـﺪر‬ ‫ورﻗـﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻌﻨـﻮان »اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻤﻘﱰﺣﺔ ﻟﺘﻌﺜﺮ ا���ﺸﺎرﻳﻊ« أوﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﻌـﺎون اﻟﺠﻬـﺔ اﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﺠﻬـﺔ اﻹﴍاﻓﻴﺔ وﺗـﻮاؤم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﰲ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺮؤى ﺳـﻮف ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﻫﻢ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﺳـﺒﺎب ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺠـﺎل ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ وﺗﺠﻨـﺐ ﺗﻌﺜﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً‬ ‫أن اﻟﴩاﻛـﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠـﺔ ﻣﺎ ﺑـﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨـﺎص واﻟﻌﺎم وﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﺠﻬـﺎت اﻤﻨﻔـﺬة ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻣـﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻟﻘﺪرات‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻳﻮﺿﺢ وﻳﺮﺳـﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺢ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺳـﻮف ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻪ اﻷﻛﻤﻞ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤـﺖ اﻟﺠﻠﺴـﺎت ﺑﻮرﻗﺘـﻲ‬

‫ﻋﻤـﻞ؛ اﻷوﱃ ﻗﺪﻣﻬـﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻣﻨـﴫ‬ ‫ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋـﻦ اﻟﴩاﻛـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻤﻘـﺎول واﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪﻣﻬـﺎ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫ﻷﻣﺎﻧـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠـﺮان أوﺿـﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ دور اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠـﺪي ﰲ ﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ ﻛﴩﻳﻚ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻼ‬ ‫ذﻟﻚ ﺣﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎش ﻟﻠﺤﻀﻮر واﻤﺸﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻟـﻮرش‪ ،‬ﻧﻮﻗـﺶ ﻓﻴﻬـﺎ ﻋـﺪد ﻣـﻦ‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻮرش ﺛﻢ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟـﺪروع اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﺤﺪﺛﻦ‬ ‫ﰲ ورش اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠﺮان ﻫـﺎدي ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل‬ ‫ﻣﻨﺼـﻮر‪ ،‬إن اﻟﻔـﺮص اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬـﺎ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺮاﺗﻬـﺎ واﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻬـﺎ‬ ‫واﻷراﴈ اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﻠﻜﻬـﺎ‪ ،‬ﻫـﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻠﴩاﻛـﺔ ﻣـﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨـﺎص ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟـﺎت اﻤﻮاﻃﻨﻦ وﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﻮﻓﺮ ﻣﺮدود ﻣﺎدي ﻣﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻔﻘﺎت‪.‬‬

‫وﻓﺎة ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑـ »ﻛﻮروﻧﺎ« ﻓﻲ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺗﺮﻓﻊ‬ ‫وﻓﻴﺎت اﻟﻤﺮض إﻟﻰ ‪ ١٧‬ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﻋـﺎرف اﻟﻌﻀﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻤﺘﻬﺎ وأﻋﻠﻨـﺖ ﻋﻦ وﻓﺎة ﻣﺼﺎب ﺑﻜﻮروﻧﺎ‬ ‫ﻤﺮﻳﺾ ﺳـﻮري اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ 63‬ﻋﺎﻣﺎً‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺷـﺎﺋﻌﺎت ﻗﺪ ﺗﴪﺑﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟـﺔ وﺑﻘﻴـﺖ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣـﺔ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ ﻃﻮال ﺳﺎﻋﺎت أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﰲ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪﺑﺎﳼ إن ﻣﺮﻳﻀﺎ ً ﺳـﻮرﻳﺎ ً أُدﺧﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳـﺪة اﻤﺮﻛﺰي‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣـﻦ اﻟﺘﻬﺎب رﺋﻮي‬ ‫ﺣﺎد وﻗﺪ ﺛﺒﺘﺖ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻜﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺪﺑﺎﳼ إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ إرﺳﺎل اﻟﻌﻴﻨﺎت إﱃ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺣﺎل اﻻﺷـﺘﺒﺎه ﺑﺎﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ووﺻﻠﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬

‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﺪﺑـﺎﳼ أن ﻓﺮﻳﻘﺎ ً ﻃﺒﻴﺎ ً ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ ً‬ ‫ﺳـﻴﺤﴬ إﱃ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﰲ وﻗﺖ ﻻﺣـﻖ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻠﻮ اﻤﺨﺎﻟﻄـﻦ ﻣﻦ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ وذوي اﻤﺘـﻮﰱ ﻣـﻦ أي أﻋـﺮاض‬ ‫ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴـﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ ﺧـﻼل اﻟﺸـﻬﺮﻳﻦ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴـﻦ واﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﻣﻨﺬ ﻇﻬـﻮر اﻤﺮض‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أﻧﻪ ﻻ ﻣﺠـﺎل ﻟﺘﻨﺎﻗـﻞ اﻷﺧﺒﺎر‬ ‫اﻤﻐﻠﻮﻃـﺔ أو ﻏﺮ اﻤﺆﻛـﺪة‪ ،‬ﻃﺎﻤـﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻤﺪﻳﺮﻳﺎت ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻜﻞ ﺷـﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ووﺿـﻮح ﻣﻊ ﻫـﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﺣـﺎل اﻟﺘﺄﻛـﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬـﺎ ﻃﺒﻴﺎ ً ووﻗﺎﺋﻴﺎ ً ﺣﺴـﺐ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻤﺘﺒﻌﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫وﻟﻢ ﻳﴩ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﻲ إﱃ وﺟﻮد إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﺑﺎﻤـﺮض‪ ،‬ﻟﻜ ّﻦ ﻣﺼـﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ إن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺷﺨﺎﺻﺎ ً ﺿﻤﻦ اﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﺈﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﻤﺮض‬ ‫وﻫـﻢ ﺿﻤـﻦ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﻄﺒـﻲ اﻟـﺬي أﴍف ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﺮﻳـﺪة اﻤﺮﻛﺰي ﻗﺪ ﺷـﻬﺪ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟﻴﻮﻣﻦ اﻤﺎﺿﻴـﻦ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ اﺳـﺘﻨﻔﺎر ﺣﻴﺚ‬ ‫ُرﻓﻌﺖ اﻻﺳـﺘﻌﺪادات إﱃ اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻃﺒﻘﺎ ً‬ ‫ﻤﺼﺎدر ﻗﺎﻟـﺖ‪ ،‬أﻳﻀﺎً‪ ،‬إن اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺗﻢ ﺗﺪﻋﻴﻤﻪ‬ ‫ﻋﲆ وﺟـﻪ اﻟﴪﻋﺔ ﺑﻜﻮادر ﻃﺒﻴـﺔ وﻓﻨﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻟﻘﻴﺎدات إدارﻳﺔ وﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن وﻓﺎة اﻟﺴـﻮري ﻫﻲ اﻟﻮﻓﺎة رﻗﻢ ‪17‬‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮر اﻤﺮض ﻓﻴﻬﺎ ﰲ ﺷـﻮال اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤﺎﴈ‪.‬‬


‫حائل‪ :‬انقاب‬ ‫سيارة إطفاء‬ ‫في طريقها‬ ‫إلى حريق‬

‫حائل ‪ -‬بندر العمار‬ ‫س�يطر الدف�اع امدني ي حائ�ل عى حريق‬ ‫ي س�كن ممرضات مستش�فى املك خالد‪،‬‬ ‫ظهر أمس‪ ،‬سببه احراق تحويلة كهربائية‪،‬‬ ‫وس�ط تخ�وف م�ن امت�داد الن�ران إى‬ ‫خزان�ات النيروجن واأوكس�جن التابعة‬ ‫للمستش�فى‪ ،‬والقريبة من موق�ع الحادث‪ ،‬إا أن‬ ‫رعة تعامل الدف�اع امدني مع الحادث أزال تلك‬ ‫التخوفات‪.‬‬

‫إى ذلك‪ ،‬انقلبت س�يارة إطفاء تابعة للدفاع‬ ‫امدن�ي وس�ط امدينة عندم�ا كان�ت ي طريقها‬ ‫مبارة الحريق‪ ،‬ما أدى إى إغاق الطريق قبل أن‬ ‫يتم سحبها من قبل إدارة الدفاع امدني وامرور‪.‬‬ ‫أك�د ذل�ك امتح�دث اإعامي باس�م الدفاع‬ ‫امدن�ي ي منطق�ة حائ�ل‪ ،‬عبدالرحي�م الجهني‪،‬‬ ‫مش�را ً إى أن الحريق تصاعدت منه أدخنة كثيفة‬ ‫بس�بب اش�تعال إحدى التوصي�ات الكهربائية‬ ‫التابعة لس�كن اممرض�ات داخل امستش�فى ي‬ ‫الثانية والربع من بعد ظهر أمس‪.‬‬

‫رفع سيارة اإطفاء امنقلبة بسبب الحادث امروري أمس‬

‫‪6‬‬

‫حوادث‬

‫الخميس ‪ 13‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 23‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )536‬السنة الثانية‬

‫بيادر‬

‫الجزائية المتخصصة ُت ِ‬ ‫صدر أحكامها بالتعزير والسجن‬ ‫على خلية خططت اغتيال أحد ضباط المباحث‬

‫السعودي‬ ‫الحقيقي‬ ‫صالح الحمادي‬

‫‪alhammadi@alsharq.net.sa‬‬

‫الدوادمي‪ :‬مصرع سائق وإصابة آخر‬

‫آثار الحادث عى إحدى السيارتن‬

‫(الرق)‬

‫الدوادمي ‪ -‬محمد الخر‬ ‫توي س�ائق وأصيب آخر ي حادث س�ببه الرعة الزائدة أمس مقابل‬ ‫محطة ابن طعيس�ان ي هجرة مرفة‪ ،‬بالقرب من مركز اأرطاوي ي‬ ‫الدوادمي‪ ،‬بن س�يارتن‪ ،‬اأوى من ن�وع هايلوكس غمارتن‪ ،‬والثانية‬ ‫من نوع داتسون غمارة‪.‬‬ ‫وأصيب ي الحادث السائقان إصابات بليغة‪ ،‬وتم نقلهما إى مستشفى‬ ‫وثيان العام‪ ،‬قبل أن يتوى سائق الداتسون بعد وصوله إى امستشفى‪ ،‬بينما‬ ‫ب�ارت الحادث فرقة من مركز الدفاع امدني ي س�اجر‪ ،‬وفرقة من الهال‬ ‫اأحمر‪.‬‬

‫الرياض ‪ -‬عبدالعزيز العنر‬ ‫مث�ل أم�ام قض�اة امحكمة‬ ‫الجزائي�ة امتخصصة صباح‬ ‫أمس اأربع�اء ثمانية مدعى‬ ‫عليهم من خلية إرهابية تضم‬ ‫ع�رة أش�خاص متهم�ن‬ ‫بالتخطي�ط اغتي�ال أح�د ضباط‬ ‫امباحث‪ ،‬ي جلس�ة النطق بالحكم‬ ‫ي حقهم‪ ،‬حيث تخلف امدعى عليه‬ ‫السادس ي القضية عن الحضور‪،‬‬ ‫وأج�ل القاي النط�ق بالحكم ي‬ ‫حقه لغاي�ة حضوره‪ ،‬أم�ا امدعى‬ ‫علي�ه التاس�ع‪ ،‬وهو م�ن مطلقي‬ ‫الراح‪ ،‬فقد قتل ي مواجهة أمنية‬ ‫م�ع الرط�ة ي وادي ال�دوار‪،‬‬

‫أعلى اأحكام ‪ 25‬سنة وأقصرها عشر سنوات وانقضاء الدعوى العامة ضد التاسع لوفاته‬ ‫وق�رر الق�اي انقض�اء الدعوى‬ ‫العامة ضده بوفاته‪.‬‬ ‫كم�ا ق�رر القض�اة مصادرة‬ ‫جمي�ع امضبوط�ات ي ه�ذه‬ ‫القضية‪ ،‬وبع�رض الحكم عى كل‬ ‫من امدعي الع�ام‪ ،‬وامدعى عليهم‪،‬‬ ‫قرروا جميع�ا ً ااعراض عليه‪ ،‬فتم‬ ‫إفهامهم بأن مدة تقديم ااعراض‬ ‫هي ثاثون يوما ً من تاريخ تس�لم‬ ‫ص�ورة الحك�م‪ ،‬وإذا ل�م تق�دم‬ ‫ائح�ة اعراضية فس�رفع الحكم‬ ‫لاس�تئناف خال مدة ا تتجاوز‬ ‫‪ 45‬يوماً‪.‬‬

‫امتهم اأول‬ ‫تعزي�ره بالس�جن م�دة عر‬ ‫س�نوات اعتبارا ً من تاري�خ إيقافه‬ ‫‪1426/05/20‬ه��‪ ،‬ومنع�ه م�ن‬ ‫الس�فر م�دة مماثل�ة مدة س�جنه‬ ‫اعتبارا ً من تاريخ انتهاء محكوميته‪،‬‬ ‫مراعاة لحالته الصحية التي تقتي‬ ‫التخفيف‪.‬‬ ‫امتهم الثاني‬ ‫تعزي�ره بالس�جن م�دة ‪25‬‬ ‫س�نة اعتب�ارا ً من تاري�خ إيقافه ي‬ ‫‪1426/05/14‬ه��‪ ،‬ومنع�ه م�ن‬ ‫الس�فر م�دة مماثل�ة مدة س�جنه‬

‫اعتبارا ً من تاريخ انتهاء محكوميته‪.‬‬ ‫امتهم الثالث‬ ‫تعزي�ره بالس�جن م�دة ‪20‬‬ ‫س�نة اعتب�ارا ً من تاري�خ إيقافه ي‬ ‫‪1426/05/17‬ه��‪ ،‬ومنع�ه م�ن‬ ‫الس�فر م�دة مماثل�ة مدة س�جنه‬ ‫اعتبارا ً من تاريخ انتهاء محكوميته‪.‬‬ ‫امتهم الرابع‬ ‫تعزي�ره بالس�جن م�دة ‪25‬‬ ‫س�نة اعتب�ارا ً من تاري�خ إيقافه ي‬ ‫‪1426/05/16‬ه��‪ ،‬ومنع�ه م�ن‬ ‫الس�فر م�دة مماثل�ة مدة س�جنه‬ ‫اعتبارا ً من تاريخ انتهاء محكوميته‪.‬‬

‫رو َجي مسكرات‬ ‫خميس مشيط‪ :‬القبض على ُم ِ ّ‬ ‫أبها ‪ -‬الحسن آل سيد‬ ‫قبض رجال هيئة اأمر بامعروف والنهي عن امنكر ي مركز السوق‬ ‫بمحافظ�ة خمي�س مش�يط‪ ،‬صباح أم�س‪ ،‬عى مروجَ ْي مس�كرات‬ ‫مجهوي الهوية (القرن اإفريقي)‪ ،‬وبحوزتهما خمور مهربة‪.‬‬ ‫وي التفاصيل أن رجال الهيئة استدلوا عى الشخصن عر مصدر تم‬ ‫زرعه بينهما‪ ،‬وبعد أن كسب امصدر ثقة امروجن تمكن من نقلهما‬ ‫بس�يارته مع كمية الخمور م�ن مركز «تندحة» ي منطق�ة جبلية قاصدا ً‬ ‫بهما موقع ترويج خلف مصنع مرطبات عى طريق أبها ‪ -‬خميس مشيط‪،‬‬ ‫وبالتنس�يق مع رجال الهيئة توقف امص�در ي محطة وقود عى الطريق‪،‬‬ ‫فطوّق رجال الهيئة الس�يارة وقبضوا عى امروجن وبحوزتهما امهربات‬ ‫(‪ 18‬زجاجة خمر) ‪ ،‬وكان بحوزة أحدهما س�اح أبيض‪ ،‬إا أنه لم يتمكن‬ ‫من اس�تخدامه بسبب عنر امفاجأة‪ ،‬الذي م ّكن رجال الهيئة من القبض‬ ‫عى شابن كانا يحاوان راء امسكر من امروجن‪.‬‬ ‫وح�رر رج�ال الهيئ�ة مح�را ً بالواقع�ة‪ ،‬ومجري�ات القبض عى‬ ‫امروجن والش�ابن‪ ،‬وتحريز الكمية امضبوط�ة‪ ،‬قبل تحويلهم إى رطة‬ ‫غ�رب الخميس اس�تكمال اإج�راءات النظامية بحقهم‪ ،‬فيما تم إرس�ال‬ ‫امضبوطات إى هيئة التحقيق واادعاء العام‪.‬‬

‫صامطة‪ :‬اختفاء فتاة عمرها ‪ 13‬عام ًا‬ ‫جازان ‪ -‬محمد امواي‬ ‫تواص�ل رطة منطق�ة جازان البحث ع�ن فتاة مفقودة‬ ‫ي محافظ�ة صامط�ة منذ يومن‪ ،‬بعدم�ا تلقت باغا ً من‬ ‫مقيم�ن ي امحافظة ع�ن فقدان ابنته�م (‪ 13‬عاماً) من‬ ‫منزله�م‪ .‬وأك�د الناط�ق اإعامي باس�م رط�ة منطقة‬ ‫ج�ازان‪ ،‬العقيد ع�وض القحطاني‪ ،‬اس�تمرار البح�� عن‬ ‫الفتاة امفقودة‪ ،‬مش�را ً إى أن الرطة تب�ذل جهودا ً كبرة من‬ ‫أجل العثور عليها خال ‪ 72‬ساعة‪.‬‬

‫أعمدة كهرباء سقطت ي وادي فو رقي رجال أمع‬ ‫وتس�ببت ي عرقل�ة حرك�ة الس�ر‪ ،‬وتوقف‬ ‫مركب�ات امواطنن أكثر من ثاث س�اعات‪.‬‬ ‫وأوض�ح الناط�ق اإعام�ي باس�م مديرية‬ ‫الدفاع امدني ي منطقة عسر‪ ،‬العقيد محمد‬ ‫العاصمي‪ ،‬أن امديرية ونتيجة لهذه اأمطار‬ ‫الغزي�رة الت�ي تش�هدها امنطق�ة ي الوقت‬

‫(تصوير‪ :‬محمد مفرق)‬

‫الحاي‪ ،‬فضاً ع�ن التقلبات امناخية‪ ،‬حذرت‬ ‫م�ن مخاطر التقلبات الجوية التي تش�هدها‬ ‫بع�ض مناط�ق امملك�ة‪ ،‬وأه�اب العاصمي‬ ‫بالجمي�ع أخ�ذ الحيط�ة والح�ذر واابتعاد‬ ‫ع�ن اأماك�ن الخط�رة والتقي�د بالتعليمات‬ ‫الصادرة عن الدفاع امدني وإرشاداته ي مثل‬

‫امتهم الثامن‬ ‫تعزي�ره بالس�جن م�دة ‪12‬‬ ‫س�نة اعتبارا ً م�ن تاري�خ إيقافه‬ ‫ي ‪1426 /6 /27‬ه��‪ ،‬ومنع�ه‬ ‫م�ن الس�فر م�دة مماثل�ة م�دة‬ ‫س�جنه اعتبارا ً من تاري�خ انتهاء‬ ‫محكوميته‪.‬‬ ‫امتهم العار‬ ‫تعزيره بالسجن عر سنوات‬ ‫اعتب�ارا ً من تاريخ إيقافه ي ‪/21‬‬ ‫‪1426 /5‬ه�‪ ،‬ومنعه من الس�فر‬ ‫مدة مماثلة مدة سجنه اعتبارا ً من‬ ‫تاريخ انتهاء محكوميته‪.‬‬

‫احتراق غرفة في مدني تبوك‬ ‫تبوك ‪ -‬ناعم الشهري اندل�ع حري�ق صب�اح أم�س ي غرفة‬ ‫ب�إدارة الدف�اع امدن�ي ي تبوك‪ ،‬وتم�ت الس�يطرة عليه دون‬ ‫إصابات‪.‬‬ ‫وأوضح الناطق اإعامي باس�م الدف�اع امدني ي منطقة‬ ‫تبوك‪ ،‬العقيد ممدوح العنزي‪ ،‬أنه ي الساعة ‪ 10:10‬من صباح‬ ‫اأربعاء وقع تماس كهربائي ي امكيف أدى إى حريق ي غرفة‬ ‫ضابط خفر ي الدور السادس من مبنى مديرية الدفاع امدني‬ ‫بمنطقة تبوك ي حي امصيف‪ ،‬واقترت اأرار عى احراق‬ ‫س�تارة‪ ،‬وقطعة باطرما‪ ،‬وتمكنت ش�بكة اإطفاء ي امبنى من‬ ‫إطفائها بمساندة فرقة النهضة‪.‬‬

‫عفيف‪ :‬وفاة مقيم متأثر ًا بحروق‬ ‫امروِجان وأمامهما الخمور امهربة‬

‫(الرق)‬

‫تربة‪ :‬نصف طن أغذية فاسدة‬ ‫تربة ‪ -‬مضحي البقمي‬ ‫ص�ادرت بلدية ترب�ة‪ ،‬ممثلة‬ ‫بقس�م صحة البيئ�ة‪ ،‬صباح‬ ‫أم�س‪ ،‬نصف طن م�ن امواد‬ ‫الغذائي�ة غ�ر الصالح�ة‬ ‫لاس�تهاك اآدم�ي‪ ،‬وأكثر‬ ‫من ‪ 1300‬لر زي�وت طبخ ملوثة‬ ‫بالحرات وفاسدة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫وب�ن رئي�س بلدي�ة ترب�ة‪،‬‬ ‫امهن�دس عبدالل�ه مك�ي‪ ،‬أن‬ ‫الف�رق اميداني�ة تنف�ذ حم�ات‬

‫أمطار رجال ألمع تعزل القرى ُ‬ ‫وت ِ‬ ‫سقط أعمدة اإنارة‬ ‫رجال أمع ‪ -‬محمد مفرق‬

‫امتهم الخامس‬ ‫تعزي�ره بالس�جن ‪ 25‬س�نة‬ ‫اعتب�ارا ً م�ن تاري�خ إيقاف�ه ي‬ ‫‪1426/04/16‬ه��‪ ،‬ومنع�ه م�ن‬ ‫الس�فر م�دة مماثل�ة مدة س�جنه‬ ‫اعتبارا ً من تاريخ انتهاء محكوميته‪.‬‬ ‫امتهم السابع‬ ‫تعزي�ره بالس�جن ‪ 25‬س�نة‬ ‫اعتب�ارا ً م�ن تاري�خ إيقاف�ه ي‬ ‫ومنع�ه‬ ‫‪1426/06/07‬ه��‪،‬‬ ‫م�ن الس�فر م�دة مماثل�ة م�دة‬ ‫س�جنه اعتب�ارا ً من تاري�خ انتهاء‬ ‫محكوميته‪.‬‬

‫بالمختصر‬

‫إذا أراد الق�ادم إى بادن�ا معرف�ة «الس�عودي الحقيقي»‬ ‫فعلي�ه بمقاييس امواطن الس�عودي الذي يعم�ل ي الركات‬ ‫الك�رى مثل أرامك�و‪ ،‬وما عدا ذل�ك نماذج تكتب عى س�طر‬ ‫وترك س�طرا ً وبعضها ا «تودي وا تجيب» يعني «ا منه وا‬ ‫كفاية ره»‪.‬‬ ‫ركات ومصان�ع امنطق�ة الرقي�ة وخاص�ة رك�ة‬ ‫«أرامك�و» العماق�ة صنعت أنموذج الس�عودي ال�ذي يبيض‬ ‫الوجه ويرفع الرأس‪ ،‬هذه الركات اهتمت ببناء اإنسان بدءا ً‬ ‫من تهيئته لس�وق العمل إى تنظيم وقت�ه‪ ،‬وهذه هي النقطة‬ ‫امفصلية‪ ،‬ثم تدريبه عى أرفع امستويات‪ ،‬ثم ابتعاث امميزين‪،‬‬ ‫وأخ�را ً نرت «الع�دل» ي العمل‪ ،‬وهذه أم�ور غر متوفرة ي‬ ‫القطاعات الحكومية وأغل�ب القطاعات اأهلية‪ ،‬بل قد يقفز‬ ‫ابن عم امس�ؤول من وظيفة ي اأرشيف إى مدير عام ي زمن‬ ‫قي�اي‪ ،‬وه�ذه الظواهر الجائ�رة غر موج�ودة ي الركات‬ ‫العماقة وخاصة ركة «أرامكو»‪.‬‬ ‫الس�عودي الحقيقي ي ال�ركات العماق�ة ‪-‬وبالذات ي‬ ‫امنطق�ة الرقية‪ -‬ين�ام مبكرا ً ولذا يس�تطيع اإنتاج العمي‬ ‫امث�اي ي الي�وم الت�اي عك�س نظرائ�ه ي بقي�ة القطاع�ات‬ ‫التقليدي�ة‪ ،‬وي الرقي�ة ‪-‬بال�ذات‪ -‬لغة اانضباط لإنس�ان‬ ‫ي حيات�ه اليومي�ة مع س�يارته ومع أرته وم�ع عمله ومع‬ ‫جرانه‪ ،‬الس�عودي الحقيقي يقدم لنا امستقبل امرق بثوب‬ ‫عري يتواءم ومرحلة التطوير والبناء‪.‬‬ ‫الركات الكرى مثل أرامكو تس�اعد عى بناء اإنس�ان‬ ‫ال�ذي نراهن عليه‪ ،‬بينما بروقراطي�ة بعض الوزارات وبعض‬ ‫اإدارات الحكومية تثبِت رعة امحرك‪.‬‬

‫تس�ببت اأمط�ار الت�ي هطل�ت ع�ى‬ ‫محافظ�ة رج�ال أم�ع‪ ،‬مس�اء أم�س‬ ‫اأول‪ ،‬ي انقط�اع التيارالكهربائ�ي‬ ‫مدة زادت عى س�ت ساعات‪ ،‬كما أدت‬ ‫السيول التي شهدها «وادي فو» شمال‬ ‫امحافظة إى س�قوط عدد من أعمدة الضغط‬ ‫الع�اي الخاصة بكهرب�اء امنطقة‪ ،‬واحتجاز‬ ‫ع�دد م�ن امركبات الت�ي لم تس�تطع عبور‬ ‫الوادي‪ ،‬وألحق�ت أرارا ً جس�يمة بامزارع‬ ‫والطرق امؤدي�ة إى منازل امواطنن ي قرى‬ ‫«وادي فو»‪ ،‬كما أدى س�قوط أحد اأعمدة ي‬ ‫قري�ة (ي�رة) إى انداع الن�ران ي أغصان‬ ‫أشجارالس�در‪ .‬وف�ور تلقي الب�اغ‪ ،‬هرعت‬ ‫ف�رق من الدفاع امدني‪ ،‬وط�وارئ الكهرباء‪،‬‬ ‫للوقوف ع�ى اموقع‪ ،‬فعالجت الخلل وأعادت‬ ‫التي�ار الكهربائ�ي من جدي�د‪ ،‬بينما بادرت‬ ‫إدارة الصيان�ة ي بلدي�ة رج�ال أم�ع‪ ،‬وعر‬ ‫آلياته�ا امنت�رة‪ ،‬إى التدخل وإصاح وفتح‬ ‫الط�رق الت�ي ش�هدت انهي�ارات صخري�ة‬

‫(تصوير‪ :‬خضر الريهي)‬

‫هذه الحاات‪ ،‬مش�را ً إى أن الرئاس�ة العامة‬ ‫لأرص�اد وحماية البيئة أش�ارت إى تقلبات‬ ‫جوي�ة مختلفة ع�ى معظم مناط�ق امملكة‪،‬‬ ‫وخاص�ة منطقة عس�ر التي تش�هد أمطارا ً‬ ‫غزي�رة ي ه�ذا الوق�ت مع توقع�ات هطول‬ ‫أمط�ار رعدي�ة غزي�رة مصحوب�ة بنش�اط‬ ‫ي الري�اح الس�طحية ع�ى منطقتي عس�ر‬ ‫والباحة جنوبي امملكة‪ .‬كما حذر العاصمي‬ ‫من الس�يول امنقول�ة التي تتس�بب ي غرق‬ ‫عديد اأطفال واأر‪ ،‬وطالب ي الوقت نفسه‬ ‫امواطن�ن وامقيمن بعدم البق�اء أو التجمع‬ ‫داخل بط�ون اأودية‪ ،‬أو امغامرة ي الس�ر‪،‬‬ ‫س�واء كان عن طريق مركباته�م‪ ،‬أو بامي‬ ‫ي مجاري الس�يول‪ ،‬مؤكدا ً أن هن�اك أعدادا ً‬ ‫كب�رة ممن غامروا ي الس�ر داخ�ل بطون‬ ‫اأودي�ة ما أدى إى غرقهم‪ .‬من جهته‪ ،‬أوضح‬ ‫رئي�س بلدية رج�ال أمع‪ ،‬حس�ن رجب‪ ،‬أن‬ ‫آليات البلدية ب�ارت اموقع وفتحت الطرق‬ ‫أم�ا حرك�ة امواطنن‪ ،‬فيم�ا تواصلت جهود‬ ‫البلدي�ة حتى وقت متأخ�ر لتمكن امواطنن‬ ‫من الوصول إى منازلهم‪.‬‬

‫رقابية واس�عة ش�ملت اأس�واق‬ ‫ومح�ات بي�ع اأغذي�ة وامطاعم‬ ‫والبوفيه�ات‪ ،‬وتم أم�س مصادرة‬ ‫‪ 120‬كيلوجرام�ا م�ن اللح�وم‬ ‫الفاس�دة ومائت�ي كيلوج�رام‬ ‫م�ن امعجن�ات‪ ،‬وثمان�ن كرتونة‬ ‫عصائ�ر‪ ،‬وأكث�ر م�ن ‪ 1300‬ل�ر‬ ‫زيوت قي فاس�دة ومحروقة وغر‬ ‫صالحة لاس�تهاك اآدمي‪ ،‬افتا ً‬ ‫إى أنه ت�م تطبيق ائحة الجزاءات‬ ‫عى ‪ 53‬محاً مخالفا ً لاشراطات‬ ‫الصحية‪.‬‬

‫عفيف ‪ -‬سامي امجيدير ت�وي أمس عام�ل متأث�را ً بحروق‬ ‫أصي�ب به�ا ي ح�ادث احراق أح�د امحات ي س�وق عفيف‬ ‫الداخي‪ .‬وكانت إحدى ف�رق الدوريات اأمنية احظت انبعاث‬ ‫الدخان من أحد امحات التجارية ي وقت متأخر من ليلة أمس‬ ‫اأول‪ ،‬أثن�اء عمله�ا اميداني‪ ،‬وتم إباغ عملي�ات الدفاع امدني‬ ‫الت�ي فتحت امحل وأخمدت النران‪ ،‬ووجد العامل فاقدا ً الوعي‬ ‫داخ�ل امحل نتيجة إصابته وتعرض�ه لاختناق‪ ،‬فتم نقله عن‬ ‫طريق الهال اأحمر إى مستش�فى عفيف العام‪ ،‬إا أنه فارق‬ ‫الحياة أمس‪.‬‬

‫تبوك‪ :‬حرس الحدود يوقف متسل ًا راج ًا‬ ‫تبوك ‪ -‬ناعم الشهري أوق�ف حرس الحدود ي منطقة تبوك‬ ‫شخصا ً تس�لل مش�يا ً إى أراي امملكة آتيا ً من اأردن‪ ،‬ووفق‬ ‫الناطق اإعامي باس�م قيادة ح�رس الحدود ي منطقة تبوك‪،‬‬ ‫العقيد البح�ري عبدالله الغرير‪ ،‬ف�إن دوريات حرس الحدود‬ ‫ي قط�اع حقل بمنطقة تبوك نجحت ي إيقاف ش�خص حاول‬ ‫التس�لل إى امملكة الساعة ‪ 12:00‬من ليل اأحد اماي‪ ،‬قادما ً‬ ‫م�ن اأراي اأردنية بطريقة غر مروع�ة‪ ،‬وايزال التحقيق‬ ‫معه جارياً‪ ،‬وستطبق ي حقه مخالفة نظام أمن الحدود‪.‬‬

‫إمارة جازان وقيادة حرس الحدود تستهجنان‬ ‫شائعات مقتل جند َيين على الحدود‬ ‫جازان ‪ -‬الرق‬ ‫أب�دت إم�ارة منطق�ة ج�ازان وقي�ادة حرس‬ ‫الحدود ي امنطقة ااس�تهجان من الش�ائعات‬ ‫التي ج�رى تداولها ي عدد من مواقع التواصل‬ ‫ااجتماع�ي عن مقت�ل اثنن من أف�راد حرس‬ ‫الح�دود عى ي�د مجهولن كنوع م�ن الرد عى‬ ‫القص�اص الذي نفذت�ه وزارة الداخلية صباح أمس‬ ‫اأول الثاثاء بحق خمس�ة جن�اة يمنين وصلبهم ي‬ ‫ساحة القصاص بمدينة جازان‪.‬‬ ‫وكانت مواقع التواصل قد تناقلت أنباء عن قيام‬ ‫مجهول�ن بالتعدي عى دورية تتب�ع حرس الحدود‬ ‫وقتل اثن�ن من أفرادها أثناء قيامه�م بمهامهم عى‬ ‫الحدود السعودية امحاذية لدولة اليمن الشقيقة‪.‬‬ ‫وقال امتحدث اإعامي ي النيابة بإمارة جازان‬ ‫ياس�ن القاس�م إن كل م�ا ت�م تداول�ه ع�ر مواقع‬ ‫التواص�ل ااجتماع�ي وخدم�ة «واتس�آب» وغرها‬ ‫عار من الصح�ة‪ ،‬وهي مجرد‬ ‫من خدم�ات اإنرنت ٍ‬ ‫ش�ائعات‪ ،‬مؤكدا ً أن إمارة امنطقة بحثت عن حقيقة‬ ‫اأمر م�ع الجهات امعنية وتبن أنه ل�م يرد ما يؤكد‬ ‫ذلك بتاتاً‪.‬‬

‫وحذر القاسم عموم امواطنن وامقيمن من عدم‬ ‫اانس�ياق وراء هذه الشائعات أو تداولها فيما بينهم‬ ‫عر ش�بكات التواصل ووجوب التأكد من مصادرها‬ ‫قبل تناقلها بهذا الشكل‪.‬‬ ‫من جهة أخرى اس�تنكرت قيادة حرس الحدود‬ ‫ي منطقة ج�ازان تلك الش�ائعات امغرضة‪ ،‬ورح‬ ‫الناط�ق اإعامي بقي�ادة حرس الح�دود ي جازان‬ ‫العميد عبدالله بن محفوظ‪ ،‬بأن اأخبار امتداولة عن‬ ‫مقتل فردين من حرس الحدود ليس لها أس�اس من‬ ‫الصحة نهائيا‪ ،‬مش�را ً إى أن هذه الش�ائعات هدفها‬ ‫اإس�اءة للعاق�ات التي ترب�ط البلدين الش�قيقن‬ ‫الس�عودية واليمن‪ ،‬مؤكدا ً أن العاق�ات بن البلدين‬ ‫قوية ومتأصلة‪ ،‬وأن هناك تعاونا أمنيا مش�ركا بن‬ ‫البلدين ي مجال حماية الحدود‪ ،‬وهذه الشائعات لن‬ ‫تغر شيئا من هذه العاقات الوثيقة‪ ،‬محذرا الجميع‬ ‫من إثارة الفتنة ع�ر تداول أخبار كاذبة وبعيدة كل‬ ‫البعد عن الحقيقة‪.‬‬ ‫وقال العميد بن محفوظ إن امواطنن وامقيمن‬ ‫يلمس�ون بأنفس�هم نعمة اأمن واأمان التي ن‬ ‫من بها‬ ‫الل�ه عى بلد الحرمن الريفن ي ظل حكومة خادم‬ ‫الحرمن الريفن والقيادة الحكيمة‪.‬‬


‫‪7‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗـﺪم أﻣـﺮ اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫دﻋﻤـﺎ ً ﻣﺎدﻳـﺎ ً ﺳﺨﻴـﺎ ً ﻟﻠﺠﺎن‬ ‫أﺻﺪﻗـﺎء اﻤـﺮﴇ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻳﻘـﺪر ﺑﻨﺤـﻮ ﻧﺼـﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﻪ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ أﻣﻦ ﻋـﺎم ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء اﻤﺮﴇ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﺛﻤﱠ ـﻦ اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﻫـﺬه اﻻﻟﺘﻔﺎﺗـﺔ‬ ‫اﻤﻌﻬﻮدة وﻏـﺮ اﻤﺴﺘﻐﺮﺑﺔ ﻣﻦ أﻣﺮ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨـﺮي ﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻟﺘـﱪع ﻳﺄﺗـﻲ اﻣﺘـﺪادا ً‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﻟﻨﺸﺎط اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼﺐ ﰲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻮن ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺤﺘﺎﺟـﻦ ﻣـﻦ اﻤـﺮﴇ وﺗﻘﺪﻳـﻢ‬ ‫اﻤﺴﺎﻋـﺪات اﻟﻨﻘﺪﻳـﺔ اﻤﺒﺎﴍة وﻏﺮ‬ ‫اﻤﺒﺎﴍة ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻤﻌﺪات اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ‬ ‫واﻷدوﻳـﺔ واﻟﻌﻼﺟـﺎت واﻟﻬﺪاﻳـﺎ‬ ‫ﻋﻨـﺪ زﻳﺎراﺗﻬـﻢ ﰲ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴـﺎت‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﺪﺗﻬﻢ ﺑﺎﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺨﻤﻴـﺲ إﱃ أن‬ ‫اﻟﺪﻋـﻢ وزع ﻋـﲆ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﻟﺠـﺎن‬

‫اﻟﻨﻤﺎص ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫ﻃﻤـﺄن اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺈﺳﻢ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴـﺎه ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﲇ اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ‬ ‫زوار وﻣﺼﻄﺎﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻋﺴﺮ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫أي أزﻣـﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﺧـﻼل ﻓﱰة اﻟﺼﻴـﻒ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫ﺑـﺄن اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ أﻛﻤﻠـﺖ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً ﻋﱪ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻣﺪادﻫﺎ ﺑﺎﻟﻜﻮادر اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﻴـﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﻇﻞ اﻛﺘﻤـﺎل أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻤﺤﻄﺎت اﻤﻴﺎه‪ ،‬ﻓﺈن اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺠﻞ أي أزﻣﺔ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻞ ﺻﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﺣـﺬر اﻟﻘﺎﺳﻤـﻲ ﰲ ﺗﴫﻳﺢ ﻟــ »اﻟﴩق« ﻣﻦ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء اﻤـﺮﴇ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫـﺎ ‪ 12‬ﻟﺠﻨﺔ ﺑﻤـﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﺴﻴﺮ أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ وﺧﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳـﺔ ﰲ ﺑﺮاﻣـﺞ اﻟﻄـﺐ اﻤﻨﺰﱄ‬ ‫وﻏﺴﻴـﻞ اﻟﻜـﲆ وإﻋﺎﻧـﺔ اﻤﺮﻳـﺾ‬ ‫وﺗﻮﻓـﺮ أﺟﻬـﺰة ﻃﺒﻴـﺔ وﻋﻼﺟﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﴇ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠـﻦ ﻋـﻦ اﻟﺼﺤـﺔ واﻟﻐـﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ وﻣﺘﺨﺼﺼـﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت ﺗﺄﺧـﺬ ﻋـﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ اﻤﺮﴇ‬ ‫واﻤﺆﺳﺴـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫دور وﺛﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺘﻜﺎﻓـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺮي‪.‬‬

‫ﻣﺮوﺟـﻲ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت ﻋـﻦ وﺟﻮد أزﻣﺔ ﻟﻠﻤﻴـﺎه‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أن ﺗﻠـﻚ اﻹﺷﺎﻋـﺎت ﻻ أﺳـﺎس ﻟﻬـﺎ ﻣـﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬـﺎ ﺗﺴﺊ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ وﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﻟﺴﻴﺎح ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪ ،‬واﻋﺪا ً‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺳﻴﺠﺪون ﻣﺎ ﻳﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻤﻴﺎه‬ ‫ﻛـﻮن اﺳﺘﻌـﺪادات اﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ ﺗـﺰداد ﻋﺎﻣـﺎ ً ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‬ ‫وﻓﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻋﺴﺮ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻤﻴـﺎه ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﻳﺰﻳﺪ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ آل ﻋﺎﺋﺾ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ ﻣـﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋـﺪم اﻹﻧﺴﻴﺎق‬ ‫ﺧﻠـﻒ ﻣﺮوﺟﻲ ﺗﻠـﻚ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت وﺳﻌﻴﻬـﻢ ﻟﺘﻀﺨﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣﻮر‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﺳﻠﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺧﻤﺴﻴﻨﻲ ﻟﺸﺨﺼﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺳـﻤﻪ ﻧﺼﻴﺐ ﺣﻴﺚ ﻋﺮف ﻋﻨﻪ أﻧﻪ ﺷـﺨﺺ ﺑﺴﻴﻂ وﻣﺴﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺧﺼﻮم‪ ،‬وﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻠﻄﻒ واﺣﱰام‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أب ﻷﴎة ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻓﺮاد‪.‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪1434/4/9‬ﻫــ راﺟﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻹﻧﻬﺎء‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﻋﻤﺎل وﻏﺎدرﻫﺎ إﱃ ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﻪ ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﻬﻔﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ﴍق ﺣﺎﺋـﻞ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻌـﻪ أﺣﺪ اﻤﺠﺮﻣﻦ ﺣﺘﻰ ﺳـﻠﻚ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ ﺣﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻟﻘﺪﻳـﻢ ﻓﺄوﻗﻔﻪ ﻋﲆ ﺟﺎﻧـﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫وأﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴـﻪ أرﺑﻊ رﺻﺎﺻﺎت أردﺗﻪ ﻗﺘﻴـﻼً ﻋﲆ اﻟﻔﻮر وﻫﻮ ﰲ‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻪ وﻻذ اﻤﺠﺮم ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤـﺔ ﻫﺰت ﻣﺸـﺎﻋﺮ اﻟﺠﻤﻴـﻊ واﺳـﺘﻐﺮاﺑﻬﻢ ﻻﻧﺘﻔﺎء‬ ‫اﻤـﱪر ﻻرﺗﻜﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺸـﺨﺺ اﻟﻘﺘﻴﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷـﻜﻠﺖ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻟﻐـﺰا ً ﻣﺤـﺮا ً ﻟﻠﻤﺤﻘﻘـﻦ وﻟـﻢ ﻳﺘﻮﺻﻠـﻮا إﱃ أي دﻟﻴﻞ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺴﻔﺮ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻧﻲ وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﻓﻚ ﻃﻼﺳﻤﻬﺎ‪ .‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺠﻬﻮد اﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺴـﻢ اﻟﴩﻃـﺔ اﻟﺬي ﻳﺤﻘﻖ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴـﺔ‪ ،‬وﻗﺴـﻢ اﻟﺒﺤﺚ واﻷدﻟـﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬اﻻ أن‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﻐﻤﻮﺿﻬﺎ وﺗﻌﻘﻴﺪاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﻤﺤﻘﻘﻦ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﺨـﱪات ﺑﴩﻳﺔ أو ﻓﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟـﺪى ﴍﻃﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ دون اﻟﻜﺸـﻒ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﺗـﻞ زادت ﻣﺨﺎوف أﻗﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﻘﺘﻴـﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﺳـﻜﺎن اﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ ﺳـﺎﻟﻜﻲ ﻃﺮﻳـﻖ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴـﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ .‬ﻓﺎﻤﺠـﺮم ﻻﻳﺰال ﻃﻠﻴﻘﺎً‪ ،‬وﻗـﺪ ﻳﺮﺗﻜﺐ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫أﺧـﺮى ﻃﺎﻤﺎ أن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ اﻟﻘﺘﻞ وﺣـﺪه ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﻫﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺛﻘﺔ أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻦ ﻳﺪﺧﺮ ﺟﻬﺪا ً‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻤﺒـﺪأ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻘﺘﻞ اﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﺮرت وﻓـﻖ ﻫﺬا اﻷﺳـﻠﻮب )اﻟﻘﺘﻞ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم( ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺴـﺐ ﻋﻠﻤﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺸﻜﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎ ً ﻟﴩﻃﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى ﻳﻨﺎﺷـﺪ ﺳـﻜﺎن اﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ دورﻳﺎت أﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻤﺴﺤﻪ ﺣﻴﺚ ﻻﺣﻈﻮا أن اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻛﺘﺸﻔﻬﺎ ﻣﻮاﻃﻨﻮن‬ ‫ﻋﺎدﻳﻮن ﺑﻌﺪ ﻣﴤ ﺧﻤﺲ ﺳـﺎﻋﺎت ﻋـﲆ ارﺗﻜﺎﺑﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ وﺟـﻮد دورﻳﺔ ﻳﻔﱰض أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺴـﺢ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻮ أﺻﺒﺢ ﻣﻤﺮا ً ﻏﺮ آﻣﻦ ﺑﺴـﺒﺐ ﻛﺜﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﺎده‪ ،‬وﺑﻌﺾ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺮق وﻣﻬﺮﺑﻲ اﻤﺨﺪرات‪.‬‬

‫م‪ .‬ﻋﲇ اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ‬

‫رﺟﻞ أﻋﻤﺎل ﻳﺘﻬﻢ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺎﻟﻔﺴﺎد وﻳﻄﺎﻟﺐ »ﻧﺰاﻫﺔ« ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫وﺟﻪ ﻣﺎﻟـﻚ ﴍﻛﺔ ﻧﺴﻤـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ رﺟﻞ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﻓﻬـﺪ اﻟﻌﺒـﻮدي‪ ،‬دﻋـﻮة ﻟﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻟﻔﺴـﺎد »ﻧﺰاﻫـﺔ«‪ ،‬ﻟﺤﻀـﻮر‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺑﺮﻳﺪة اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻌﻘـﺪ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﺪﻋـﻮة اﻤﻘﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫ﺿﺪ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻦ اﻟﻌﺒـﻮدي ﰲ ﺣﺪﻳﺚ ﺧﺎص ﻟــ »اﻟﴩق«‬ ‫أن ﻣﻨﺪوب أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﺪاﺋﻢ اﻤﻜﻠﻒ‬

‫ﻟﺤﻀﻮر ﺟﻠﺴـﺎت اﻤﺤﻜﻤﺔ ﻻ ﻳﺤﴬ اﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫وﻳﺘﻐﻴـﺐ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻛﺴﺐ اﻟﻮﻗـﺖ دون ﻣﱪرات‬ ‫واﺿﺤﺔ‪ ،‬وأن اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﺗﻄﺒﻖ اﻟﻘﻮاﻧﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﺸﺨﺼﻴـﺎت ﻟﻬﺎ ﻣﺼﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫وﺗﻬﻤﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﴍﻛـﺎت أﺧﺮى‪ .‬وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﻋﺠﺰ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ ﻣﺒﻠـﻎ ‪ 15‬ﻣﻠﻴـﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻘـﺎت ﻟﻪ ﻟﺪى اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﺪة ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻧﻔﺬﻫﺎ‪ ،‬وأن اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺗﻨﻜﺮ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻪ ﻟﻬﺬه اﻤﺒﺎﻟﻎ‪،‬‬ ‫رﻏـﻢ اﻹﺛﺒﺎﺗـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻳﻤﻠﻜﻬـﺎ واﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺎت‬ ‫اﻤﻮﻗﻌـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﺣﻘﻪ ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺒﺎﻟﻎ‪ .‬ﻳﺸﺎر‬

‫إﱃ أن أﻣﺎﻧـﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ‪ ،‬أوﺿﺤـﺖ ﰲ‬ ‫ﺧﻄـﺎب ﻣﺬﻳـﻞ ﺑﺘﻮﻗﻴـﻊ وﻛﻴﻞ اﻷﻣـﻦ ﻟﻠﺘﻌﻤﺮ‬ ‫واﻤﺸﺎرﻳـﻊ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧـﺔ اﻤﻬﻨـﺪس ﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ ﻋﲇ‬ ‫اﻤﻨـﺪرج‪ ،‬أن اﻷﻣﺎﻧﺔ ﴏﻓﺖ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت اﻤﻘﺎول‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ أﻧﺠﺰﺗﻬﺎ ﴍﻛﺘﻪ واﻟﻮاردة ﰲ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴـﺎرات »اﻟﴩق«‪ ،‬إﻻ أن اﻤﻬﻨﺪس اﻤﻨﺪرج‬ ‫ﻟﻔﺖ إﱃ وﺟﻮد ﺗﺄﺧﺮ ﰲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﻘﺎول‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺿﻌﻔـﻪ ﰲ اﻟﺘﺠﺎوب ﻣـﻊ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣﻴـﺎل ﻋﺪ ٍد ﻣـﻦ اﻤﻼﺣﻈـﺎت واﻹﻧـﺬارات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻪ ﺑﺨﺼﻮص ﺗﻠﻚ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬

‫ﺟﺎزان‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ دراﺳﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺠﺒﻠﻲ ﺗﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ا¦ﺧﻴﺮ وﺗﺮﻓﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻤﻴﲇ‬ ‫ﻋﻘـﺪت اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﺸﻜﻠـﺔ ﻣـﻦ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎري ﻤﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤـﺎت ﺟﺎزان‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺻﺒـﺎح أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﺑﻐﺮض‬ ‫دراﺳـﺔ ﻣﻌﺎﻧـﺎة ﻣﻌﻠﻤـﻲ وﻣﻌﻠﻤـﺎت‬ ‫اﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴـﺔ‪ .‬رأس اﻻﺟﺘﻤﺎع أﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺎم اﻤﺠﻠـﺲ ﻓﻬـﺪ دﻳﺒﺎﺟﻲ وذﻟـﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳـﻎ اﻻﺳﺘﻤـﺎرات اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤـﻲ اﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴـﺔ ﻷﺧـﺬ أراﺋﻬـﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت واﻟﻘـﺮارات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﻞ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫أو اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻌﻠﻤﻲ ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻣﻦ ﻋﺎم اﻤﺠﻠـﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت أن اﻤﺠﻠﺲ ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‬

‫اﻷﺧـﺮ أﻗﺮ ﴐورة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ ﻫﺬه اﻤـﺪارس اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌـﺮف ﻋﻦ ﻗـﺮب ﻋـﲆ ﻣﻌﺎﻧـﺎة اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ ﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨـﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ أﻣـﻦ ﻋﺎم اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻬﺪ دﻳﺒﺎﺟﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﻣﺪﺧﲇ‪ ،‬وﺣﺴﻦ ﻣﻌﻴﻨﻲ وﺣﺴﻦ ﻃﻮﻫﺮي وﻋﲇ‬ ‫ﺑﺎﻋﺸﻦ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒـﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮﻧـﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻖ وﺣﻮاء ﺑﻼل وﺛﺮﻳﺎ زﻧﻘﻮﻃﻲ وﺳﻠﻤﻰ‬ ‫ﺷﺒﺎج‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﱃ أن اﻟﻠﺠﻨـﺔ وﻋﲆ ﻣﺪى ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﻳـﺎم ﻣﺘﺘﺎﺑﻌـﺔ أﺟﺮت ﻋـﺪة زﻳـﺎرات ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬـﺬه اﻤﻨﺎﻃـﻖ وﺳﻠﻜـﺖ ﻋـﺪدا ﻣـﻦ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴـﺔ اﻟﻮﻋـﺮة اﻟﺘـﻲ ﻳﺴﻠﻜﻬـﺎ اﻤﻌﻠﻤـﻮن‬

‫واﻤﻌﻠﻤـﺎت ﺑﺼﻔـﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺑﻐﻴـﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬ ‫ﻣﺪارﺳﻬـﻢ وﻣﺪراﺳﻬـﻦ ﰲ اﻟﻘـﺮى اﻟﻨﺎﺋﻴـﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻮ ﺟﺒﺎل ﻗﻴﺲ‪ ،‬ﺟﺒﻞ ﺳﻼ‪ ،‬واﻟﻌﺒﺎدل‪،‬��� ‫واﺳﺘﻌﺮﺿـﺖ ﻫﻤـﻮم اﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﺑﺎﻤﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ أﺗﻤـﺖ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﻬـﺎ ﺑﺎﻷﻣﺎﻧـﺔ اﻤﻠﻘـﺎة ﻋـﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬـﺎ ﻓﺘﻢ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑـﺎت واﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت ﺑﻜﻞ ﻗﻮة‬ ‫وإﻳﻤـﺎن ﻣﻦ أﺟـﻞ ﻫـﺪف راﺋﻊ وﺳـﺎم وﻫﻮ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴـﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻫـﺆﻻء اﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫وﻧﻔﺨـﺮ ﰲ اﻤﺠﻠـﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري ﺑـﺄن ﻧﻜﻮن‬ ‫أول ﺟﻬﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻦ ﻗﺮب‬ ‫ودراﺳﺘـﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘـﻮف‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﺘﻢ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﺎﻳﺮاه ﰲ ﺟﻠﺴﺘﻪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪malshmmeri@alsharq.net.sa‬‬

‫أﺛﻨﺎء ﺻﻌﻮد أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ إﱃ إﺣﺪى اﻤﺪارس‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﻮن ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻳﻌﺎﻳﻨﻮن اﻟﺴﻮﺳﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻓﻲ »ﺟﺒﺔ«‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺑﻨﺪر اﻟﻌﻤﺎر‬

‫وﻓﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﰲ إﺣﺪى ﻣﺰارع ﺟﺒﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫زار أﻛﺎدﻳﻤﻴﻮن ﻣـﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﰲ اﻤﺠـﺎل اﻟﺰراﻋﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺒـﺔ ﻟﺘﻔﻘﺪ ﻣـﺪى اﻟﴬر اﻟـﺬي أﺻﺎب‬ ‫ﻣﺰارع اﻟﻨﺨﻴـﻞ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺮاء إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮﺳـﺔ اﻟﺤﻤﺮاء اﻟﺘـﻲ ﻏﺰت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 34‬ﻣﺰرﻋـﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺒﺒﺖ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﺔ ﺑﺈﺗﻼف‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 600‬ﻧﺨﻠﺔ‪.‬‬ ‫وزار اﻟﻮﻓـﺪ اﻤﻜـﻮن ﻣـﻦ اﻤﴩف ﻋـﲆ ﻛﺮﳼ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮر واﻟﻨﺨﻴﻞ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟـﺪوﴎي واﻷﺳﺘﺎذ اﻤﺸـﺎرك اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫راﺷﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻌـﺾ اﻤﺰارع‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪،‬‬

‫واﻃﻠﻊ ﻋﲆ ﺣﺠﻢ اﻤﺸﻜﻠﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻘﻴﻢ أﻋﻀﺎؤه‬ ‫ﻧـﺪوة إرﺷﺎدﻳـﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﻀـﺎري ﰲ ﺟﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻤﻌﺎرك‪ .‬واﻓﺘﺘـﺢ اﻤﻌﺎرك اﻟﻨـﺪوة ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺷﺪد‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ أﻫﻤﻴـﺔ ﺗﻈﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻤﺤﺎرﺑﺔ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻮﺳـﺔ اﻟﺤﻤﺮاء اﻟﺘـﻲ ﺗـﺆرق اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻤﺰارﻋﻦ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺪم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺪوﴎي ورﻗﺘـﻪ اﻟﺘﻲ ﺳﻠﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﺧﻄﻮرة اﻟﺤﴩة وﻃﺮق‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺎﺟﻌﺔ ﻤﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﱄ ذﻟـﻚ ﺣﺼﻠـﺖ »اﻟﴩق« ﻋـﲆ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣـﻦ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ وﻗﺎﻳﺔ اﻤﺰروﻋـﺎت ﰲ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺨﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺰراﻋـﺔ ﰲ ﺣﺎﺋﻞ اﻤﻬﻨـﺪس ﺳﻌﺪون‬ ‫اﻟﺼﻘﺮي ﻳﺆﻛﺪ ﻓﻴﻪ وﺟﻮد ﺧﻤﺲ ﺑﺆر ﻟﻠﺴﻮﺳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﺗﻢ اﻟﺴﻴﻄﺮة واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋـﲆ ﺑﺆرﺗﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺒﻘﺖ ﺛﻼث ﺑﺆر ﺗﻨﺘﴩ‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺒـﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪ وﻣﺨﻄﻂ ﺣﱪان‬ ‫اﻟﺰراﻋـﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن ﻫـﺬه اﻟﺒـﺆر ﺗﺘﺴﺒـﺐ‬ ‫ﺑﺈﺻﺎﺑـﺎت ﺷﺪﻳـﺪة ﰲ اﻤﻮﻗﻌـﻦ اﻷول واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ إﺻﺎﺑﺎت ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﰲ اﻤﻮﻗﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻷﺧـﺮ‪ .‬وذﻛـﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ أن إﺟﻤـﺎﱄ اﻤﺰارع‬ ‫اﻤﺼﺎﺑﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺒﺔ ﺑﻠﻎ ‪ 34‬ﻣﺰرﻋﺔ وﺗﻢ إزاﻟﺔ‬ ‫‪ 415‬ﻧﺨﻠـﺔ وﺗﺮﻛﻴﺐ ‪ 56‬ﻣﺼﻴـﺪة »ﻓﺮﻣﻮﻧﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﻌﺎﻧـﺖ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺜﻼث ﻓﺮق ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻤﺪة ‪ 14‬ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎح ﻓﺮع ﻟ‹وﻗﺎف ﻓﻲ ﺑﺪاﺋﻊ اﻟﻌﻀﻴﺎن‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻤﺠﻴﺪﻳﺮ‬ ‫ﺻـﺪرت ﻣﻮاﻓﻘـﺔ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﺮع وزارة اﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻷوﻗـﺎف واﻟﺪﻋـﻮة واﻹرﺷﺎد‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﺸﻴـﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺣﺎﻣـﺪ ﻋﲆ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻓـﺮع ﻹدارة اﻷوﻗﺎف ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺪاﺋﻊ‬ ‫اﻟﻌﻀﻴﺎن اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ )‪ 75‬ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﱰاً( ﴍق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻔﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻓـﺮع إدارة اﻷوﻗﺎف‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻔﻴﻒ اﻟﺸﻴـﺦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ أن اﻟﻔـﺮع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﻴﻘﺪم‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺟـﺪ واﻟﺠﻮاﻣﻊ ﰲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﺳﺒﻌﻦ ﻗﺮﻳﺔ وﻫﺠﺮة ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﻬـﻢ ﰲ ﻧﴩ اﻟﺪﻋـﻮة واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴﺎﺟﺪ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻜ ﱢﺮم اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛـﺮم ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮوﺳـﺎء اﻤﺪارس اﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﺪرع اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺪارس ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ وﻣﺪارس‬ ‫اﻤﻨﺴﻘﻦ واﻤﺪارس اﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أﺳﺒـﻮع اﻤﻮﻫﺒـﺔ ﺑﺤﻀـﻮر اﻤﺴﺎﻋـﺪ ﻟﻠﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺬاﻳﺪي أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة ودورﻫﺎ ﰲ ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻤـﺪارس ﻧﺤﻮ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ وﺧﻠﻖ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﴩﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ اﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وﺷﻜـﺮ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤـﺪارس ﻋـﲆ دورﻫـﺎ ﰲ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫أﻧﺸﻄـﺔ وﺑﺮاﻣﺞ اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ اﻟﺬي اﻧﻌﻜﺲ ﻋﲆ ﺗﺄﻟﻖ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ ﰲ اﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﱃ أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺣﺮص اﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑـﺈدارة اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻔﻮق وﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻷداء اﻤﺘﻤﻴﺰ وﺗﺜﻤﻴﻨﺎ‬

‫ﺷﺮﻃﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫وﺗﺤﺪي اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‬

‫ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﻳﻘﺪم ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دﻋﻤ ًﺎ ﻟﻠﺠﺎن أﺻﺪﻗﺎء اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ‪ :‬أزﻣﺔ ﻣﻴﺎه ﻋﺴﻴﺮ‪» ..‬ﺷﺎﺋﻌﺎت«‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪ -‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ‬ ‫ﻋﻤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮوﺳﺎء ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻣﺪﻳﺮي اﻤﺪارس اﻟﻔﺎﺋﺰة‬ ‫ﻟﻠﺠﻬـﻮد اﻤﺒﺬوﻟـﺔ ﰲ رﻋﺎﻳـﺔ اﻤﻮﻫﻮﺑـﻦ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻤـﺪارس اﻟﺘـﻲ ﺗﻄﺒـﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﻋﺎﻳـﺔ اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ‬ ‫اﻤﺪرﳼ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻤـﺪارس اﻤﺘﻌﺎوﻧﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﻠﻘـﺎء ﺗـﻢ ﺗﻜﺮﻳـﻢ ﻣﺪﻳـﺮي وﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻤـﺪارس اﻟﻔﺎﺋـﺰة‪ ،‬ﻓﺬﻫﺒﺖ ﺟﺎﺋـﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫اﻤﻮﻫﻮﺑﻦ إﱃ ﻣﺪرﺳﺔ اﻤﺴﺎﻋﺪﻳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﰲ ﻋﺮﻋﺮ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﻣﺪرﺳﺔ ﻋﻤﺮ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻒ‬ ‫وإﱃ ﻣﺪرﺳـﺔ أﺑـﻮ ﻣـﻮﳻ اﻷﺷﻌـﺮي اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻒ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎز ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻤﺪارس ﻣﻨﺴﻘﻲ‬ ‫اﻤﻮﻫﻮﺑـﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ رﻳﺎض اﻟﻔﻜـﺮ اﻷﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ أﺳﺒﻮع اﻤﻮﻫﺒﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ واﺣﺔ اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وﻣﺪرﺳـﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ اﻤﺴﻴﺐ اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪-‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫وﺷﻜـﺮ اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﺸﻴـﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ آل ﺣﺎﻣـﺪ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘـﻪ ﰲ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ إدارة اﻷوﻗﺎف ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻴﻮت‬ ‫اﻟﻠﻪ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬


‫ﺗﺠﺎر ﻳﺴﺘﺤﻮذون‬ ‫ﻋﻠﻰ »أﺣﻮاش‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ« ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ واœﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻋﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪاﻫﻤﺔ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ‪ -‬ﻧﺎﴏ ﺧﻠﻴﻒ‬

‫اﻟﺤﻮش اﻟﺬي ﺧﺼﺼﻪ أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص ﻛﻤﺘﻨﺰه ﻋﺎﺋﲇ وﻳﺒﺪو ﰲ اﻟﺼﻮرة‬ ‫ﺳﻴﺎرات ﺧﺎﺻﺔ وأﺳﻼك ﺷﺎﺋﻜﺔ ) ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬راﺋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ(‬

‫ﺗﻮﻋـﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋـﻼم ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﻠﻴﻞ ﺑﻦ رﺟﺎء اﻟﻌﻨﺰي ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫أﺣـﻮاش اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻤﺨﺼﺼـﺔ ﻤﺮﺑﻲ اﻤﺎﺷـﻴﺔ ﻷﻏﺮاﺿﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﺪاﻫﻤﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻌﻨﺰي ﻟـ »اﻟـﴩق« إن أﺣﻮاش اﻤﺎﺷـﻴﺔ ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺒﻮادي ﺷﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺮﻋﺮ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻤﺮﺑﻲ اﻤﻮاﳾ ﻓﻘﻂ وﻻ ﻳﺠﻮز اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺣﻮاش ﰲ‬ ‫أﻏﺮاض أﺧﺮى ﻛﺎﺳﱰاﺣﺎت أو ﻣﺼﺎﻧﻊ وﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻫﺬه‬

‫‪8‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻻﺳـﺘﻌﻤﺎﻻت ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﺤﻖ ﻣﺮﺗﻜﺒﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗـﺎل‪ :‬ﻋﻨﺪ إﺑﻼغ أﺣﺪ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﻋﻦ أي ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴـﺘﻌﻤﻞ ﻫـﺬه اﻷﺣﻮاش ﻏﺮ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻤﻮاﳾ ﺳﻮف ﺗﺪاﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻷﻣﺎﻧﺔ وﻳﻄﺒﻖ ﺑﺤﻘﻬﻢ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر‪ ،‬ﻗﺪ ﺣﻮﻟﻮا‬ ‫اﻷﺣﻮاش اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻤﺮﺑﻲ اﻤﺎﺷـﻴﺔ إﱃ ﻣﻮاﻗﻊ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﻳﺰاوﻟﻮن ﺑﻬﺎ أﻋﻤﺎﻻ ً ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﱰﺑﻴﺔ اﻤﻮاﳾ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﺟﻮﻟﺔ »اﻟﴩق« ﻋﲆ اﻷﺣﻮاش اﻟﺘﻲ أﻋﺪﺗﻬﺎ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 30‬ﻋﺎﻣﺎ ً »ﻟﻠﺘﺄﺟﺮ«‬

‫ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻼك اﻤﻮاﳾ‪ ،‬ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر واﻷﺷـﺨﺎص ﺣﻮﱠل‬ ‫ﺣﻮﺷـﺎ ً ﺗﻘﺪر ﻣﺴـﺎﺣﺘﻪ ﺑﺄﻛﺜﺮﻣﻦ ‪2000‬ﻣﱰ‪ ،‬وﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫ﻳﺤﺮم ﻣﻼك اﻤﻮاﳾ ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ ﺣﻮّﻟﻪ أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص‬ ‫إﱃ ﻣﺘﻨﺰه ﻟﻪ وﻷﴎﺗﻪ ﺧﺎص ﺑﻬﻢ ﻳﺤﺘﻮي ﻣﺰرﻋﺔ ﻟﻠﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 20‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬واﺿﻌﺎ ً ﻋﲆ أﺳﻮاره اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ أﺳﻼﻛﺎ ً‬ ‫ﺷـﺎﺋﻜﺔ‪ ..‬وآﺧﺮ»ﺗﺎﺟﺮ« ﺷـﻬﺮ وﺿﻊ ﻳﺪه ﻋـﲆ أﺣﺪ اﻷﺣﻮاش‬ ‫ﺗﻘﺪر ﻣﺴـﺎﺣﺘﻪ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 1000‬ﻣﱰ ﺟﻌﻠﻬﺎ ورﺷـﺔ ﻹﺻﻼح‬ ‫ﻧﻘﻠﻴﺎﺗـﻪ اﻟﺜﻘﻴﻠـﺔ وﻳﻮﺟـﺪ ﺑﻬﺎ ﻋﻤﺎل ﻋـﲆ ﻛﻔﺎﻟﺘﻪ ﻳﻤﺎرﺳـﻮن‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻋﺪا ﻣﻮاﻃﻨﻦ ﺣﻮﻟﻮﻫﺎ إﱃ اﺳﱰاﺣﺎت ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫دوﻧﻤﺎ أي رﻗﺎﺑﺔ ﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻳﺼﻴﺮ ﺧﻴﺮ‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‪ :‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺑﺤﻴﺮة اﻟﺨﻤﺎﺷﻴﺔ وﺗﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ وﻗﻮع ﻛﺎرﺛﺔ‬

‫»ﻧﺴﺘﻌﺪ«‬ ‫وﻫﻢ »ﻳﺴﺘﺮﻳﺤﻮن«!‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺷﻌﺎع اﻟﻔﺮﻳﺢ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺪادي‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﻚ ﻟﻸﻛﺴـﺠﻦ ﻗﺪ ﺗﺤﺘـﺎج أﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻟﻠﺮاﺣﺔ‬ ‫واﻟﻬـﺪوء ﻫﺮﺑـﺎ ً ﻣـﻦ ﺻﺨـﺐ اﻟﺤﻴـﺎة وإﻳﻘﺎﻋﻬﺎ اﻤﺘﺴـﺎرع‪،‬‬ ‫وﻣﺸﻜﻠﺔ اﻹﻧﺴﺎن ﻋﺪم رﻏﺒﺘﻪ ﰲ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻟﺌﻼ ﻳﻔﻮﺗﻪ ﳾء ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻋﺘـﺎد! ﻫﻮ ﻳﺮﻳـﺪ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺮﻛﺾ ﺑﺤﺠـﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻬﺪف!‬ ‫وﺣﺘـﻰ ﻣﻊ ﺗﺤﻘﻴﻘـﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﴗ ﻣﺎ وﻋﺪ ﺑﻪ ﻧﻔﺴـﻪ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً‬ ‫ﺑـ«ﻣﺤﻄﺔ اﺳـﱰاﺣﺔ« ﺗﻜـﻮن ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻤﻨﺠﺰ واﺳـﺘﻌﺎدة‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻬﺪف آﺧﺮ! وﻫﺬه‬ ‫اﻷﻧﻔﺎس! وﻋﻮﺿﺎ ً ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﺮﻛﺾ‬ ‫ﺠﻞ؛ ﻓﻨﻔ���ﻪ ﻣﴩﺋﺒﱠﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺴـﺎن اﻟﺬي ﺧﻠﻘﻪ اﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﻋَ ٍ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﺗﻨﺒﺜﻖ ﻋﻨﻬﺎ ﻃﻤﻮﺣﺎت أﺧﺮى )اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﻠﻪ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أذﻛﺮ اﻟﻠﺠﺎن ﻻﻗﱰاﻧﻬﺎ ﺑﺎﻻﻧﺒﺜﺎق(!‬ ‫إن ﻣـﻦ ﺣﻖ اﻹﻧﺴـﺎن أن ﻳﺮﻳـﺢ دﻣﺎﻏﻪ ﺑﻌـﺪ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫»ﻋـﴫ« وﻳﺮﻳـﺢ ﺑﺪﻧـﻪ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴـﺔ »رﻛـﺾ«! وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺠـﺪه ﻟـﺪى ﺑﻌـﺾ اﻟﻔﺎﻫﻤـﻦ ﻟﻠﺤﻴـﺎة‪ ،‬ﻓﻨﺠـﺪ ﺗﺎﺟـﺮا ً وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻘـﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﻛﺄﻏﻨـﻰ أﻏﻨﻴـﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﺨـﲆ ﻃﻮﻋﺎ ً ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘـﻪ وﻳُﻨﺬر ﻧﻔﺴـﻪ ﻟﻠﺘﻔﺮغ ﻟﻸﻋﻤﺎل اﻟﺨﺮﻳـﺔ أو ﻣﺘﻜﻔﻼً‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻳﻊ ذات ﻣﺮدود ﻧﻔﻌﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫واﻤﺴﺎﻛﻦ واﻤﺮﴇ ﰲ أﻏﻠﺐ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺠﺪ ﺻﻨﻔﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫»اﻟﺘﺠﺎر« ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻮزﻳﻊ ﺛﺮوﺗﻪ ﻋﲆ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﴍﻛﺘﻪ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻌﻮد ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ رﻓﻴﻘﺔ اﻟﺪرب ﻋﻤّ ﺎ ﻓﺎﺗﻬﺎ ﺑﺴـﺒﺐ اﻧﺸﻐﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﻨﻬـﺎ ﰲ ﻣﻄـﺎردة »اﻟﻘﺮش« وﻣـﺆﴍات »اﻟﺒﻮرﺻﺔ!‬ ‫ﻓﺮﺗﴤ ﻗﻀﺎء ﺑﻘﻴﺔ ﻋﻤﺮه إﱃ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ‪-‬ﺧﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺸﻐﻞ‪ -‬أو‬ ‫ٍ‬ ‫رﺣﻼت ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻤﺪى! أﻣّ ﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺎﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬﻫﺎ ﰲ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺤﺪث! ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻛﱪت ﺛـﺮوة »ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ« ﻋﻈﻢ ﺣﺮﺻﻪ ﺑﺄن‬ ‫ﺑﻨﺴـﺐ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﺘﺒـﺎرك وﺗﺰﻳﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﺗﻌﺠﺒﻪ زﻳﺎدة ﺗﺠﺎرﺗﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻴﺤﻤﻠﻪ ﺟﺸـﻌﻪ ﻋﲆ ﻣـ ّﺪ ﻳﺪه ﻤﺎ ﻳﻀﺎﻋﻔﻬﺎ أﻛﺜـﺮ؛ ﻓﺎﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺷـﻄﺎرة‪ ،‬وﻫﺬه اﻤﻄﺎردة ﺗﺸـﻐﻠﻪ أﻛﺜﺮ ﻋﻦ رﻓﻴﻘﺔ اﻟﺪرب ﻓﻼ‬ ‫ﻳﻤﻠـﻚ إﻻ أن ﻳﺠﻠـﺐ ﻟﻬﺎ »رﻓﻴﻘـﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ« ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺷـﺒﺎﺑﺎ ً‬ ‫وﺟﻤـﺎﻻ ً ﺑﺎﻟﻄﺒـﻊ‪ -‬وﻗﺪ ﻳﺮدف ﺑﺄﺧـﺮى ﺛﺎﻟﺜـﺔ ﻷن اﻟﻘﺪر ﻻ‬‫ﻳﺴﺘﻮي إﻻ ﻋﲆ ٍ‬ ‫ﺛﻼث‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﱰك »اﻟﺨﺎﻧﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ« ﻣﺤﺠﻮزة‬ ‫ﻟـ«ﻣﻘﺎدﻳﺮ اﻟﺪﻧﻴﺎ«!‬ ‫‪alhadadi@alsharq.net.sa‬‬

‫اﺳﺘﺪﻋﻰ ﻏﺮق ﻣﻔﻘﻮد اﻷدﻳﺮع‬ ‫اﻟﺸﺎب ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي »رﺣﻤﻪ‬ ‫اﻟﻠﻪ » ﺗﻜﺴﺮ ﺑﺤﺮة اﻟﺨﻤﺎﺷﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻢ إﻧﺸـﺎؤﻫﺎ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـﺎ ﻟﺘﴫﻳـﻒ اﻤﻴـﺎه‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻷﻫﺎﱄ ﺑﺈﻋـﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺻﺒﺤـﺖ ﻣﺼـﺪرا ً ﻟﻠﺘﻠـﻮث‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫وﺿﻊ ﺳﻴﺎج ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻜﺮر ﻣﺎ‬ ‫ﺣـﺪث ﻣﻊ ﻏﺮﻳﻖ وادي اﻷدﻳﺮع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷودﻳﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﺗﻠﻮث‬ ‫وﺣـﺬر ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻷﻫـﺎﱄ ﻋﱪ‬ ‫»اﻟـﴩق« ﻣـﻦ ﺧﻄـﻮرة اﻤﻮﻗـﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﺷـﺪﻳﻦ ﴎﻋـﺔ اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑـﻪ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺎل ﴍﻳـﺪة اﻟﻀﺤﻴﺎن‪:‬‬ ‫إن ﺑﺤـﺮة اﻟﺨﻤﺎﺷـﻴﺔ ﺗﻢ إﻧﺸـﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﻦ ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬وﺗﻌﺪ أﻛﱪ ﺑﺤﺮة‬ ‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋـﻞ وﺗﺤﻮﻟﺖ إﱃ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﺗﻠـﻮث وﻣﻘـﱪة ﻟﻠﻄﻴـﻮر وﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧـﺎت‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸـﻜﻞ ﻗﻠﻘـﺎ ﻛﺒﺮا‬ ‫ﻟﻸﻫﺎﱄ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﺴـﻜﺎن ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣـﻦ اﺣﺘﻮاﺋﻬـﺎ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻄﺎﺋﺲ اﻟﻄﻴﻮر وﺑﻌﺾ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺠﻤﻊ ﻓﻮق ﻣﻴـﺎه اﻟﺒﺤﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ إﱃ ﺗﻠﻮﺛﻬﺎ ﻣﺼﺪرا ً آﺧﺮ‪.‬‬ ‫أﺧﻄﺎر اﻟﺒﺤﺮة‬ ‫وﻗـﺎل ﻏـﺎزي اﻟﺸـــﻤﺮي إن‬ ‫اﻟﺴـﻴﻮل واﻷﻣﻄـﺎر اﻷﺧـﺮة اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺷـﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻛﺸـــﻔﺖ‬ ‫أﺧﻄـﺎر ﺑﺤﺮة اﻟﺨﻤﺎﺷـــﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺼـﺐ ﺑﻬﺎ وادي اﻹدﻳـﺮع ﰲ ﺣﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ أﺣـــﺪ أﻫـﻢ اﻷودﻳـــﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ ً اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﺑﺈﻋـﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈــﺮ ﺑﻬﺎ ووﺿــﻊ ﺳﻴﺎج ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻻ ﻳﺘﻜـﺮر ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﻟﻐﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺗﻮﺿﺢ ﺳﻴﺎج ﺑﺤﺮة اﻟﺨﻤﺎﺷﻴﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎج ﺣﺪﻳﺪي‬ ‫وذﻛـﺮ ﺳـﻌﻮد اﻟﺘﻤﻴﻤـﻲ أﻧـﻪ‬ ‫ﻻﺑﺪ ﻣـﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﺤـﺎل اﻟﺒﺤﺮة ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻻﺗﺠﻤﻊ اﻤﺎء ﺑﻞ ﺗﺠﻤﻊ ﺣﺘﻰ اﻟﺠﺜﺚ‪،‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻣﺎﻧﺨﺎف ﻣﻨـﻪ ﰲ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻘـﺪ أﺻﺒﺤـﺖ ﺧﻄـﺮا ً ﻳﻬـﺪد أﻫﺎﱄ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻟﻸﻣﺎﻧﺔ ﻣﻦ أن ﺗﺤﺎول‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ﻟﻠﻤﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑﻮﺿـﻊ ﺳـﻴﺎج ﺣﺪﻳـﺪي‪ ،‬ﻻﻳﺴـﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎوز ﳾء ﻣﻨﻪ ﺳﻮى اﻤﺎء‪ ،‬وﻏﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ أﺷـﻐﻞ اﻟﺸـﺎرع اﻟﺤﺎﺋﲇ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺤﻨـﺎ ﻧﺸـﻚ ﰲ ﻛﻮن وﺟـﻮده ﰲ‬

‫اﻟﺒﺤـﺮة أم ﻻ؟ إﱃ أن ﻃﻔـﺖ ﺟﺜﺘـﻪ‬ ‫ﻓـﻮق اﻤﺎء‪ ،‬وﻫﺬا ﺧﻄـﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻜـﺮر ﻧﻔـﺲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻣـﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﴏح أﺣﺪ اﻟﻔﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أن اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ رﺑﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﻓﻴﺎﺿﺎﻧـﺎت ﻋـﲆ ﻣﻌﻈـﻢ ﻣﻨﺎﻃـﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وﺣﺎﺋـﻞ ﻣﻠﻴﺌـﺔ ﺑﺎﻷودﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺳﻜﻦ اﻷﻫﺎﱄ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮة ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻄﻦ‬ ‫وواﻓﻘﺖ ﻣﻨﺮة اﻟﺮﺷﻮد ﻋﲆ ﺣﻞ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎج اﻟﺤﺪﻳـﺪي ﻣﻌﺘـﱪة أﻧﻪ ﻫﻮ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺴﻌﺪي(‬

‫اﻟﺤﻞ اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﺤﺮة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻊ ﰲ وﺳﻂ اﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن‬ ‫ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﻐﺮق ﻫﻮ ﺗﻨﺒﻴﻪ ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻷن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﺤـﺮة ﺗﺘﺠﻤﻊ ﺑﻬﺎ اﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣـﻦ وادي اﻷدﻳـﺮع وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﺠﺮف‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﻞ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻬـﺎ وﺣﺘﻰ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺻﻌﺐ ﺟﺪا ً وﻫﺬا ﻣﺎﺷـﺎﻫﺪﻧﺎه ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻏﺮﻳﻖ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ ﻤﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ 11‬ﻳﻮﻣﺎً‪ ،‬واﻟﺒﺤﺮة‬ ‫ﻣﻌـﺮوف أﻧﻬﺎ ﻣﻤﻠـﻮءة ﺑﺎﻟﻄﻦ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎﺟﻌـﻞ اﻟﺒﺤـﺚ ﺻﻌﺒـﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ﻗﺮب‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻤﻨﺎزل ﻟﻬﺎ إﻻ أن اﻟﺴـﻴﺎج‬

‫أﻫﻤﻞ وﻟﻢ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻮﺟﻮده ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ‬ ‫أرواح ﻣﻦ ﻫﻢ ﻗﺮﻳﺒﻮن ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫دور اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ وﺟﻪ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻔﻠﻜﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻦ ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺸـﻤﺮي‬ ‫ﻋﻀﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻌﻠﻮم اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫واﻟﻔﻠـﻚ اﻟﻠـﻮم ﻟﻸﻣﺎﻧـﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل ﻟــ‬ ‫»اﻟـﴩق«‪ :‬إن اﻷﻣﺎﻧـﺔ ﻟـﻢ ﺗﻮﻓﻖ ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻤﻜﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﺒﺤﺮات‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺸـﻜﻞ ﺧﻄـﺮا ً ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬

‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺑﺤـﺮات ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫‪ 5‬أودﻳـﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻮات واﻷﻣﺎﻧﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ أي أﺟﺮاء ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻋﺎم ‪1418‬ﻫـ ﻟﻢ ﺗﺸـﻬﺪ‬ ‫ﻫـﺬه اﻷودﻳـﺔ ﺳـﻴﻼً‪ ،‬وأﺻﺒﺤـﺖ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺒﺤـﺮات ﻟﺘﺠﻤـﻊ اﻟﺒﻌـﻮض‬ ‫واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﻣﺘﻸت ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل أﺳـﺒﻮع ﺗﺘﺒﺨﺮ ﻣﻦ اﻟﺸـﻤﺲ‬ ‫واﻟﻬـﻮاء‪ .‬وﻗـﺎل‪ :‬ﻫـﺬه اﻟﺒﺤـﺮات‬ ‫ﻻﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻞ ﺷـﻮﻫﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﻔـﱰض أن ﻳﺴـﺘﻐﻞ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑـﴚء أﻓﻀـﻞ ﻛﺄن ﻳﻜـﻮن ﻣﻼﻋـﺐ‬ ‫ﻟﻠﺸـﺒﺎب وﻣﺘﻨﺰﻫﺎت ﻟﻸﻫـﺎﱄ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺒﺤﺮات ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ اﻟﺴﻜﻦ‪.‬‬ ‫واﺗﻬﻢ اﻟﺸـﻤﺮي أﻣﺎﻧـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻟـﻢ ﺗﻄﺒﻖ اﻷﻣﺮ اﻟﺴـﺎﻣﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ 151‬اﻟﺼـﺎدر ﻋـﺎم ‪ 1428‬ﻫــ‬ ‫ﺑﻌـﺪم اﻋﺘﻤـﺎد أي ﻣﺨﻄـﻂ إﻻ ﻣـﻦ‬ ‫ﻋﺪة ﺟﻬـﺎت‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬واﻤﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻴﺌـﺔ اﻷرﺻـﺎد اﻟﺠﻮﻳـﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ دراﺳـﺔ‬ ‫ﻫﻴﺪروﻟﻮﺟﻴـﺔ ﺗﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ ﺗﺤﺪﻳـﺪ‬ ‫اﻷودﻳـﺔ وﺗﺼﻤﻴـﻢ ﻣﺠـﺎر ﻟﻸدوﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤـﻞ ﻋـﲆ‬ ‫وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﻹزاﻟﺘﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴـﺬ أﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺗﴫﻳـﻒ اﻟﺴـﻴﻮل‪ ،‬ﻷن اﻷﻣﻄـﺎر ﻟﻮ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ أﻳﺎﻣﺎ ﻓﺴﺘﺼﺒﺢ اﻟﻜﺎرﺛﺔ أﻛﱪ‬ ‫ﺑﻮﺟـﻮد ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺒﺤـﺮات داﺧﻞ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر رد اﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫»اﻟـﴩق« ﺑﺪورﻫـﺎ ﺗﻮاﺻﻠـﺖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋـﻞ ﻋﱪ ﻫﺎﺗﻔـﻪ اﻟﺠـﻮال‪ ،‬وﻃﻠﺐ‬ ‫إرﺳـﺎل ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﱰوﻧﻲ‪ ،‬وﺗﻢ إرﺳﺎل‬ ‫اﻟﱪﻳـﺪ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻟـﻢ ﻳﺼﻞ اﻟـﺮد ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ إﻋﺪاد ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻟﻠﻨﴩ‪.‬‬

‫ﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺈﺻﻼح ﻃﺮﻳﻖ ﺧﺮﺑﺎ‬ ‫ﺨﺮج أﻫﺎﻟﻲ »اﻟﻮﺟﻪ« ُﻣ ِ‬ ‫ﻣﺼﺮع »رﻳﻢ« ﻓﻲ ﺣﺎدث ﻣﺮوري ﻳُ ِ‬

‫اﻷﻫﺎﱄ ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻟـ“اﻟﴩق“‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬

‫اﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﺗﻈﻬﺮ اﻤﻌﺪات داﺧﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼ ‪ -‬ﻣﻨﻴﻒ اﻤﻴﻬﻮﺑﻲ‬

‫ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺮﻳﺔ ﺧﺮﺑﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻧﺒﺸﺖ وﻓﺎة اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ رﻳﻢ اﻟﺒﻠﻮي »‪ «19‬ﻋﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﰲ ﻗﺮﻳـﺔ ﺧﺮﺑـﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻮﺟﻪ ﰲ‬ ‫ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺐ أﻫﺎﱄ اﻟﻘﺮﻳﺔ واﻟﻘﺮى اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻤﺠﺎورة ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ ﺑـﺄي ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫واﺗﻬـﻢ اﻤﻮاﻃﻦ ﻧﻐﻴﻤﺶ ﺿﺒﻴﺎن اﻟﺒﻠﻮي واﻟﺪ‬ ‫رﻳـﻢ‪ ،‬اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﺘﺴـﺒﺐ‬ ‫ﰲ ﻓﻘﺪاﻧﻪ ﻻﺑﻨﺘﻪ اﻟﺸـﻬﺮ اﻤﻨـﴫم ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻟﺤـﺎدث ﻣﺮوري ﺑﺮﻓﻘﺔ ﺷـﻘﻴﻘﻬﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺮﺑـﺎ اﻟﺮﺋﻴـﺲ‪ ،‬وﻇﻠﺖ ﺗﻨـﺰف ﻧﺘﻴﺠـﺔ اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻤﺪة ﺗﺠـﺎوزت ﺛﻼث ﺳـﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫـﺎ ً ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻟــ »اﻟﴩق« ﺑـﺄن ﻗﺮى اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺘﺼﻠﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻹﻫﻤـﺎل ﰲ اﻟﻨﻮاﺣـﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫واﻤﻮاﺻﻼت‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺒﻠـﻮي أﻧـﻪ ﺑﻌـﺪ ﺣـﺎدث اﻟﺘﺼﺎدم‬ ‫ﺑﺴـﻴﺎرة أﺧﺮى ﺗﻢ إﻧﻘﺎذ اﺑﻨﻪ واﻟﺬﻫﺎب ﺑﻪ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﺼﺤﻲ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ »اﻤﻨﺠﻮر« اﻟﺬي رﻓﺾ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺤﺎﻟـﺔ ﺑﺤﺠﺔ ﻋﺪم ﺑـﺪء ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺪوام اﻟﺮﺳـﻤﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻣﻜﺚ اﻟﺸﺎب ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﰲ ﻣﻤﺮ‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺼﺤﻲ ﻣﺎ أدﺧﻠﻪ ﰲ ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﰲ ﺗﻠﻚ اﻷﺛﻨﺎء ﻻﺗﺰال اﻟﻔﺘـﺎة اﻟﻔﻘﻴﺪة ﻣﺤﺘﺠﺰة ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة وﻟﻢ ﻳﺼـﻞ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧـﻲ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺛﻼث‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت اﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﻤﻔﺎرﻗﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺮﻳﺔ ﺧﺮﺑﺎ‬ ‫وﺷـﺎرك اﻟﺒﻠـﻮي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺷـﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﻴـﺎن ﻣﻦ أﻫـﺎﱄ اﻟﻘﺮﻳﺔ واﺻﻔـﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺮﺑـﺎ ﺑﺄﻧﻪ أﺣﺪ أﺳـﺒﺎب اﻤﻮت ﻷﺑﻨـﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻤﺘﺼﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻋﺎﻳﺪ ﺳـﺎﻟﻢ إن ﺧﻄـﻮرة اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ووﻋﻮرﺗـﻪ ﻛﺎدت أن ﺗﻔﺘـﻚ ﺑﻄﺎﻟﺒـﺎت وﻃـﻼب‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ وﻣﺎ ﺟﺎورﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺮى أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺳـﺒﺐ ﻟﻌﺰوف ﻣﻌﻈﻢ ﻓﺘﻴﺎت وﺷـﺒﺎن اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺔ ﺧﻮﻓﺎ ً ﻋﲆ أرواﺣﻬﻢ‪ .‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً إن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻫـﺎﱄ رﺣﻠﻮا ﻋـﻦ ﻗﺮﻳﺘﻬﻢ ﻣﺠﱪﻳـﻦ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﻈﺮوف اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ‬

‫اﻟﴫوح اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻤﻨﺎخ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻋـﺮض اﻟﱰﺑﻮي ﻓﻬـﺪ اﻟﺒﻠـﻮي‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻓﺘﻘﺎر‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ ﻟﻠﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻷﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻵﱄ وﻤﺼـﺎدر اﻟﺘﻌﻠـﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺠﻬـﺰاً‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻐﻠﻖ ﻷﺳـﺒﺎب ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎخ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻓﻨﺎء‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻤﺪرﺳـﺔ أﺻﺒـﺢ ﻛﺮاﺟـﺎ ً ﻟﻠﻤﻌـﺪات اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺒﻠﻮي إﱃ ﻣﻌﺎﻧـﺎة ﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺑﺴـﺒﺐ اﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻌﻮﻧﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻮﺟﻪ إﱃ ﻗﺮﻳﺔ ﺧﺮﺑﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪ 120‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰاً‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ ﺧﺮﺑﺎ واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻤﺠـﺎورة‪ ،‬ﻗﺎل اﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺘﻌـﺐ اﻟﺒﻠﻮي إن اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ ﺑﻼ ﻛﻮادر ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫وﺗﺪﻧـﻲ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣـﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﻬﺎﺗـﻒ واﻟﺠـﻮال وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻔﻠﺘﺔ‬

‫وإﻧـﺎرةاﻟﻄـﺮق‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة أم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؟‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪ ذاﺗـﻪ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻤﻨﺠﻮر اﻧﺘﺼﺎر اﺑﻦ رﻓـﺎدة ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪة‬ ‫رﻳـﻢ اﻟﺒﻠﻮي‪ :‬إن اﻟﺠﻤﻴﻊ اﺳـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺨﱪ ﺑﻔﺎﺟﻌﺔ‬ ‫ﻛﺒـﺮة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً أن اﻟﻔﻘﻴﺪة ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺧﻠﻘـﺎ ً وﺗﻌﻠﻴﻤﺎً‪ ،‬وﻗﺒـﻞ وﻓﺎﺗﻬﺎ ﺑﻴﻮﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻨﺪوة إﺳـﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻬﺎ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﺮ ﰲ إﺑﺮاز اﻟﻨﺸﺎط اﻤﺪرﳼ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻮﻓﻴﺖ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻄﻠﻖ اﻟﺸـﻬﺎدة وإﺻﺒﻊ‬ ‫ﻳﺪﻫﺎ ﻣﺘﺠﻬﺔ إﱃ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن وﻓﺎة رﻳﻢ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﺳﻠﺒﻲ ﰲ إﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺮﺑﺎ ﺑﺎﻟﻬﻠﻊ اﻟﺸـﺪﻳﺪ واﻟﺘﺨﻮف اﻟﻜﺒﺮ اﻟﺬي أدى‬ ‫ﻟﻨﻔﻮر ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺔ ﻗﻠﻘﻬﺎ أﻳﻀﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﻋـﺰوف اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت اﻤﺘﺒﻘﻴﺎت ﻣﻦ اﻤﺪرﺳـﺔ إذا ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺒﺎدر اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﰲ ﺗﺪارك اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫أن أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر ﻳـﺮددون ﻋﺒﺎرﺗﻬـﻢ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺷﻬﺮة »اﻟﺤﻴﺎة أوﱃ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«‪.‬‬


‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺻﺤﺔ ﻣﻜﺔ ﺗﺤﺘﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻀﻐﻂ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔﺖ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻳـﻮم اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻤﺮض ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﴎي ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﺮي أن اﻟﻮزارة ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﲆ إﻗﺎﻣﺔ اﻷﻳﺎم اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ :‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫رواج ﺑﻀﺎﻋﺔ اﻟﻌﻄﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﺳﺤﺮ أﺑﻮﺷﺎﻫﻦ‬ ‫ﺣﺬر اﺳﺘﺸـﺎري اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ و ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻐﺬاء و اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻌـﺮوض اﻟﻌﻄﺎرﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺘﺨﺬون ﻣﻦ ﻣﻮﺳـﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻮﺳـﻤﺎ ً‬ ‫ﻟﱰوﻳـﺞ ﺑﻀﺎﻋﺘﻬـﻢ‪ ،‬ﻣﺪﻋـﻦ ﻗﺪرﺗﻬـﺎ ﻋـﲆ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﱰﻛﻴﺰ و اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺻﻔﺎت ﻋﺸـﺒﻴﺔ و ﻣﻨﺸـﻄﺎت و ﻣﴩوﺑﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬و‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺒﺐ ﺗﻨﺒﻴﻪ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺼﺒﻲ ﰲ اﻟﺪﻣﺎغ و ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌـﺪم اﻟﺘﻮازن و اﻟﻘﻠـﻖ و اﻷرق واﺿﻄـﺮاب ﴐﺑﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠـﺐ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﻋﲆ ﻋﺪم وﺟﻮد أي ﻣﺴـﺘﺤﴬ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴـﺰ أو اﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬إﻻ إذا ﻛﺎن اﻟﺸـﺨﺺ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﺮﺿﺎ ً‬ ‫ﻳﺴـﺒﺐ ﻟﻪ ﺿﻌـﻒ اﻟﺬاﻛـﺮة ﻓﻔﻲ ﻫـﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫ﻻﺳﺘﺸـﺎرة اﻟﻄﺒﻴـﺐ و ﻳﺼﻒ ﻟـﻪ اﻟﺪواء اﻤﻨﺎﺳـﺐ‪ ،‬أو‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول ﻓﻴﺘﺎﻣﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻘﺺ ﰲ ﺟﺴﺪه‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً أن ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺧـﻼل اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻫﻮ اﻟﻐﺬاء اﻤﺘﻮازن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻨﻮم ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺪﻋﻲ اﻟﻌﻄﺎرون ﻗﺪرة اﻷﻋﺸﺎب ﻋﲆ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﱰﻛﻴﺰ )اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴـﺔ ﺑﻤـﺮض ﺿﻐـﻂ اﻟـﺪم ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤـﺎﴐات ﺗﻮﻋﻮﻳـﺔ ﺑﺎﻤـﺮض وﻛﻴﻔﻴـﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻪ واﻷﺳـﺒﺎب‬ ‫واﻤﺴﺒﺒﺎت‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﺼﺎﺋﺢ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ أن ﻣـﺮض ارﺗﻔـﺎع ﺿﻐـﻂ اﻟﺪم ﻳﺴـﻤﻰ »اﻤﺮض‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻞ اﻟﺼﺎﻣﺖ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴـﺒﺐ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻋﻨﺪ اﻷﺷﺨﺎص دون‬ ‫ﺷـﻌﻮرﻫﻢ ﺑﺬﻟـﻚ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘـﻮم اﻟﴩاﻳﻦ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴـﻢ اﻟﻀﻐـﻂ وﻛﻤﻴﺔ اﻟـﺪم اﻤﺎر ﺑﻬـﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﺘﻤﺪد‬ ‫واﻟﺘﻘﻠـﺺ اﻤﻨﺘﻈﻢ ﻣـﻊ ﻧﺒﻀﺎت اﻟﻘﻠـﺐ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻣـﺎ ﻓﻘﺪت ﻫﺬه‬

‫اﻟﴩاﻳﻦ ﻣﺮوﻧﺘﻬﺎ ﻷي ﺳـﺒﺐ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﴩاﻳﻦ ﻤﺮور اﻟﺪم ﻓﺮﺗﻔـﻊ ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﺟـﺪران اﻟﴩاﻳﻦ ﻤﺮور اﻟﺪم ﻳﻌ ﱡﺪ ﻋﺎﻣﻼً ﻣﻬﻤﺎ ً ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﺿﻐﻂ اﻟﺪم واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﺤﺎﴐات ﺻﺤﻴﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋـﻦ ﻣﺮض ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ إﺟﺮاء اﻟﻜﺸـﻒ ﻋﲆ‬ ‫ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻤﻮﻇﻔـﻦ واﻤﺮاﺟﻌـﻦ ﰲ ﻣﺪﺧﻞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻘﻮس ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺧﻼل اﻟﻤﺬاﻛﺮة‬ ‫»اﻟﺨﺮﺑﺸﺔ« و »اﻟﺪوران«‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ـ رﺣﻤﺔ آل رﺟﺐ‬

‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳـﺘﺬﻛﺎر إﻻ ﺑﺎﻟﺠﻠﻮس‬ ‫ﰲ اﻟﻜﻮرﻧﻴـﺶ‪ ،‬وﴍب ﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺸـﺎي واﻟﻘﻬـﻮة ﻃـﻮال اﻤﺬاﻛﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺔ أن واﻟﺪﺗﻬﺎ ﺗﺴﺘﺎء ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﱡﺒﻬـﺎ ﻋﻦ اﻤﻨـﺰل‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ أن‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻻ ﻳﺴـﻌﻔﻬﺎ ﻹﻧﻬﺎء اﺳﺘﺬﻛﺎر‬ ‫ﻛﺘـﺎب ﻛﺎﻣـﻞ ﻳـﻮم اﻻﺧﺘﺒـﺎر‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ إﱃ إﻧﻬﺎء اﺳﺘﺬﻛﺎر ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاد ﻗﺒﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺑﺄﺳﺒﻮﻋﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺘﺒﻊ ﺑﻌﺾ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻤﺪارس‬ ‫ﺧـﻼل ﻓـﱰة اﻻﺧﺘﺒـﺎرات‪،‬‬ ‫ﻃﻘﻮﺳـﺎ ً ﻗـﺪ ﺗﺒـﺪو ﻏﺮﻳﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻏﺮ أﻧﻬـﻦ ﻳﺠﺪﻧﻬـﺎ ﺗﻌﻴﻨﻬﻦ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺤﻔـﻆ واﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻈﻞ ﺗـﺪور ﰲ ﻏﺮﻓﺘﻬﺎ وﺗﺮدد‬ ‫ﻋـﺎل ﺣﺘـﻰ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑﺼـﻮت‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺤﻔـﻆ‪ ،‬وﻣﻨﻬـﻦ ﻣـﻦ ﺗﺨﺮﺑـﺶ‬ ‫ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺎ ً ﺣـﻮل اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﰲ‬ ‫اﻟﻜﺘـﺎب‪ ،‬وﺗﺠﺪ ﰲ ذﻟﻚ ﻣـﺎ ﻳﻌﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻔﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻗﻼم اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫وذﻛـﺮت ﻣﻨـﺎل داود‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒـﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‪ ،‬أن ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﰲ اﻻﺳـﺘﺬﻛﺎر‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﺟﻤﻴﻊ أﻗـﻼم اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﻜﺘـﺎب‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻀﻞ اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻊ أﴎﺗﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻤﺬاﻛﺮة‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ أن رﻏﺒﺘﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺗﻨـﺎول اﻟﻄﻌـﺎم ﺗﺰﻳـﺪ ﻓﺘـﺄﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻦ ﻛﻞ ﺳـﺎﻋﺘﻦ‪ ،‬وأﻛـﺪت أن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻛﺜﺮا ً ﻋﲆ ﻓﻬﻢ‬ ‫دروﺳﻬﺎ ﰲ أﻗﻞ وﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺑﻴّﻨـﺖ ﻃﺎﻟﺒـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻫﺪى ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬أن اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎرات أﻫﻢ ﻣـﻦ اﻤﺬاﻛﺮة‬ ‫ذاﺗﻬـﺎ‪ ،‬إذ أن اﻻﺳـﺘﺬﻛﺎر ﻣـﻦ ﻏﺮ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻨﻔﺲ ﻟـﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳـﻠﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮة إﱃ أن أﻫﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺨﻄـﻲ ﻓـﱰة اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺬﻛﺎر ﻧﺼﻒ اﻤﻮاد ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ ﺣﺮص‬ ‫واﻟﺪﺗﻬـﺎ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﺮ أﺟـﻮاء ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬إذ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳﺘﺬﻛﺎر‬ ‫إﻻ ﰲ اﻷﺟﻮاء اﻟﻬﺎدﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮة‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ أوﺿﺤـﺖ ﻃﺎﻟﺒـﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻮي ﺣـﻮراء ﻣﺤﻤـﺪ‪ ،‬أن أﻛﺜﺮ‬

‫ﻳﺼﺎب ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب ﺑـ »ﺧﻮف ﻣﺜﺒﻂ« ﻳﺆﺛﺮ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﺎﻧﻴـﻪ ﻓﱰة اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﻋﺪم‬ ‫اﺳـﺘﻴﻌﺎب ﻋﻘﻠﻬـﺎ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﱰة اﻟﻈﻬﺮة‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﺗﺘﺄﺧﺮ دراﺳـﻴﺎً‪،‬‬ ‫وذﻛﺮت أﻧﻬﺎ ﻛﺜﺮا ً ﻣﺎ ﺣﺎوﻟﺖ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﺬﻛﺎر ﻗﺒﻞ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻘﺼـﺮ ﻻ ﻳﺴـﻌﻔﻬﺎ‪ ،‬إذ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤـﻮاد ﺗﺤﺘـﺎج إﱃ وﻗـﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﰲ‬ ‫اﻤﺬاﻛـﺮة‪ ،‬وأوﺿﺤـﺖ أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻣﺸـﺘﺘﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﻦ‪ ،‬ﻻﻧﺼﺒﺎب ﺗﻔﻜﺮﻫﺎ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫إﻧﻬـﺎء اﺳـﺘﺬﻛﺎر اﻤـﺎدة ﰲ اﻟﻴـﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺑﻴﻨـﺖ ﻃﺎﻟﺒـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺗﻜﺮر اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﺎل ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻔﻈﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺮة‬ ‫ﺑﺼﻮت ٍ‬ ‫إﱃ أن ﻫـﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺗﺴـﺒﺐ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ اﻤﺸـﻜﻼت ﺑﻴﻨﻬـﺎ وﺑﻦ‬ ‫أﺧﻮاﺗﻬﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺰﻋﺠﻬﻦ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‬

‫أﻧﻬـﺎ ﻛﺜـﺮا ً ﻣـﺎ ﺣﺎوﻟـﺖ إﺧﻔﺎض‬ ‫ﺻﻮﺗﻬـﺎ‪ ،‬أو ﺗﻐﻴـﺮ ﻃﺮﻳﻘﺘﻬـﺎ ﰲ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺬﻛﺎر‪ ،‬دون ﺟـﺪوى‪ ،‬ﻓـﻼ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﻔﻆ إﻻ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪوران ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫وﺗﺘﺬﻛﺮ ﺳـﻤﺮ ﻋـﺎدل ‪-‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪ -‬ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺧﻼل اﻤﺬاﻛﺮة‬ ‫وﺗﻘـﻮل ﺿﺎﺣﻜـﺔ »ﻃﺮﻳﻘﺘـﻲ‬ ‫اﻤﻔﻀﻠـﺔ ﰲ اﻻﺳـﺘﺬﻛﺎر ﺗﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻟـﺪوران ﰲ اﻟﻐﺮﻓـﺔ ﻃﻮال‬ ‫اﻤﺬاﻛﺮة‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺴﺘﻐﺮق ذﻟﻚ ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳـﺎﻋﺎت ﰲ اﻟﻴـﻮم«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺔ أن‬ ‫ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﻳﺴـﺒﺐ ﻟﻬﺎ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻟـﻢ ﰲ ﺳـﺎﻗﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻴﻨـﺖ أﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺬاﻛﺮة‪ ،‬رﻏـﻢ ﻣﺤﺎوﻟﺔ واﻟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ ﻃﺮﻗﺎ ً أﺧﺮى ﰲ اﻻﺳﺘﺬﻛﺎر‬ ‫وﻫﻲ ﺟﺎﻟﺴـﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻞ اﻤﺤﺎوﻻت‬

‫اﻟﻘﻄﻴﻒ – ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺮزوق‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺮﻳﻂ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﺪوة‬ ‫وﻗـﺎل إن ﻛﻞ ﺷـﺨﺺ ﻻ ﻳﺨﻠـﻮ ﻣـﻦ‬ ‫وﺳـﻮاس‪ ،‬إﻻ أن ذﻟـﻚ ﻻ ﻳﻌﻨـﻲ إﺻﺎﺑﺘـﻪ‬ ‫ﺑﺎﻤـﺮض‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ ً أن اﻟﻮﺳـﻮاس اﻟﻘﻬـﺮي‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺘﻜـﺮار واﻤﻌﺎﻧـﺎة واﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴـﻠﻮك اﻟﻘﻬـﺮي‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أﻧﻪ اﺳـﺘﺤﻮاذ‬ ‫ﻗﻬﺮي ﻋﲆ ﻋـﺪم اﻤﻘﺎوﻣـﺔ واﻟﺨﻀﻮع ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻣﻌﻴﻨـﺔ‪ ،‬ﻳﺤـﺎول اﻤﺮﻳـﺾ اﻟﺘﺨﻠـﺺ ﻣﻨﻬـﺎ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﺑﺎﻟﺴـﻠﻮك ﻟﺘﺨﻔﻴـﻒ اﻟﺘﻮﺗـﺮ اﻟﻨﺎﺗـﺞ ﻋﻨﻬـﺎ���.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن أﺳﺒﺎب اﻟﻮﺳـﻮاس اﻟﻘﻬﺮي ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻟﻠﻮراﺛﺔ دور واﺿﺢ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻻﺳـﺘﻌﺪاد اﻟﻨﻔﴘ ﻟﻠﻤﺮض‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻣﻦ اﻷﺳـﺒﺎب اﺿﻄﺮاب اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻤﻀـﺎدة أو اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ واﻻﺗﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫أﺳـﺒﺎب ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﺄﺛﺮ اﻷﴎة‬

‫ﻋﲆ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﴫاﻣﺔ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻟﻠﻮﺳـﻮاس اﻟﻘﻬـﺮي أﻧﻮاﻋﺎً‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬وﺳـﻮاس ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴـﻠﻮك اﻟﻌﺪواﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻟﺨـﻮف ﻣـﻦ إﻳـﺬاء اﻵﺧﺮﻳـﻦ‪ ،‬وإﻳﺬاء‬ ‫اﻟﺬات‪ ،‬واﻟﻘﺘﻞ واﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬واﻟﻮﺳـﻮاس اﻤﺘﻨﻮع‪،‬‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﺸـﺎؤم اﻟﺘﻔـﺎؤل ﺑﺄرﻗـﺎم ﻣﺤـﺪدة‬ ‫وأﻟـﻮان ﻟﺠﻠـﺐ اﻟﺤـﻆ أو دﻓﻊ اﻟﺴـﻮء‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫اﻷﻧﻮاع اﻟﻮﺳﺎوس اﻟﺠﺴـﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺸـﻐﺎل اﻟﺰاﺋـﺪ ﺑﺠـﺰء ﻣﻦ اﻟﺠﺴـﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛـﱪ اﻷﻧـﻒ‪ ،‬وأﻳﻀـﺎ ً اﻷﻓﻌـﺎل اﻟﻘﻬﺮﻳـﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻌﺎل وﺳـﻠﻮﻛﻴﺎت وﻃﻘﻮس ﺗﻜﻮن اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺳـﻮاس ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻣﺤﺪدة أو‬ ‫أﻧﻤﺎط ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﺟﺎﻣﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺴـ َﻢ ﻣﺮﻳـ ٌ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻂ اﻷﻓﻌـﺎل اﻟﻘﻬﺮﻳـﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻤﻮﺳﻮﺳﻦ إﱃ‪ :‬اﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺪ اﻟﺒﻼط ﻣﺜﻼً‪ ،‬واﻷﻓﻌﺎل اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ‬ ‫واﻟﺘﺪﻗﻴـﻖ‪ ،‬ﻣﺜـﻞ ﻓﺤـﺺ اﻷﺑـﻮاب واﻟﻨﻮاﻓﺬ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﻘﻮس ﻛﺘﻜـﺮار اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻄﻘـﻮس ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﺘﺢ أو ﻏﻠﻖ اﻷﺑﻮاب‪ ،‬واﻷﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﱰﺗﻴـﺐ واﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ‪ ،‬واﻷﻓﻌـﺎل‬ ‫اﻟﻘﻬﺮﻳﺔ اﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻊ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻻﻋﱰاف‪ ،‬وﻤﺲ اﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﻦ أن اﻟﺸـﺨﺼﻴﺔ اﻟﻮﺳﻮاﺳـﻴﺔ ﺗﺆذي‬ ‫اﻤﺤﻴﻄـﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﺜـﻞ اﻤﻮﺳﻮﺳـﻦ ﰲ اﻟﱰﺗﻴﺐ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻤﺼﺎب ﺑﺎﻟﻮﺳـﻮاس اﻟﻘﻬﺮي‬ ‫ﻳﺆذي ﻧﻔﺴـﻪ وﻣﻦ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﺧﺮﺑﺸﺎت ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻋﲆ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﻤﺬاﻛﺮة‬ ‫ﺗﺒﻮء ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪت ﻃﺎﻟﺒـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻧﺎﻫﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬أن أﻛﺜـﺮ ﻣﺎ ﻳﺰﻋﺠﻬﺎ ﻓﱰة‬ ‫اﻻﺧﺘﺒـﺎرات‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺗﺴـﺎﻋﺪ إﺧﻮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐـﺎر ﰲ اﻤﺬاﻛـﺮة‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀﻴﻊ ﻣﻦ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﻜﺎد ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫إﻧﻬﺎء ﻣﺎدة اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺬاﻛﺮة ﰲ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫وذﻛﺮت ﻓﺎﻃﻤﺔ وﻫﻴﺐ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ‪ ،‬أن واﻟﺪﻫـﺎ‬ ‫ﻛﺜﺮا ً ﻣﺎ ﻳﺤﻔﺰﻫﺎ أﺛﻨﺎء اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺔ أﻧﻬﺎ ﰲ أﻏﻠـﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﻻ‬

‫ﻗﻠﻖ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫إﱃ ﻫﻨـﺎ‪ ،‬أوﺿـﺢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫اﻟﻨﻔـﴘ ﺣﺎﺗـﻢ اﻟﻐﺎﻣـﺪي‪ ،‬أن‬ ‫ﻓـﱰة اﻻﺧﺘﺒـﺎرات ﺗﺠﻌـﻞ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻳﺸـﻌﺮون ﺑﻘﻠﻖ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻳﺼﻴـﺐ أﻏﻠﺐ اﻟﻄـﻼب ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔـﱰة‪ ،‬وﻣﺎ إن ﺗﻨﺘﻬـﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرت‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺰول اﻟﻘﻠـﻖ‪ ،‬وﻳﻌﻮد اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫إﱃ ﺣﺎﻟﺘﻬـﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف أن‬ ‫اﻟﻘﻠﻖ ﺑـﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻪ ﻻﺑـﺪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺟـﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺲ اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‪،‬‬ ‫وﻟﻪ ﻋﺪة أﺷـﻜﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻘـﻮم اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪة ﺗﴫﻓﺎت ﱢ‬ ‫ﻟﻴﻨﻔﺲ ﻋﻦ ﻧﻔﺴـﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﺄن ﻳﺪور ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬أو ﻳﺸـﺨﺒﻂ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻌـﺾ اﻷﻗـﻼم‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ اﻟـﻮرق‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻫﺬه اﻟﻄﻘﻮس اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌـ ّﺪ أﻳﻀﺎ ً أﻣـﺮا ً ﻃﺒﻴﻌﻴـﺎ ً وﺟﻴﺪاً‪،‬‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺠﺴـﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺘﺰﻧـﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰه‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑــ »اﻟﺨـﻮف اﻤﺜﺒـﻂ«‪ ،‬ﻳﺼﺎب ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﺧﻼل اﻻﺧﺘﺒـﺎرات‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﺻﺎﻣﺘـﺎ ً ﻻ ﻳﻌﱪ ﻋـﻦ ﻗﻠﻘﻠﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺬاﻛﺮة ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺲ اﻻﻧﻔﻌﺎﱄ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﻮف‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﱰﻛﻴﺰ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫»أن ﻳﻌﱪ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻠﻪ ﺑﺄﻓﻌﺎل‬ ‫ﻏﺮﻳﺒـﺔ ﺗـﺰول ﺑﻌـﺪ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات‪،‬‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أن ﻳُﺼـﺎب ﺑـ)اﻟﺨﻮف‬ ‫اﻤﺜﺒﻂ(«‪.‬‬

‫ﻫــﻮ وﻫــﻲ‬

‫‪ ٪ ٢٫٥‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎﻟﻮﺳﻮاس اﻟﻘﻬﺮي‪..‬‬ ‫وا—ﺻﺎﺑﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫أوﺿﺢ اﻻﺧﺘﺼـﺎﴆ اﻟﻨﻔﴘ ﰲ ﻣﺠﻤّ ﻊ‬ ‫اﻷﻣﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻣﺮﻳـﻂ أن ‪ %2.5‬ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻣﺼﺎﺑﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺳﻮاس اﻟﻘﻬﺮي‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أﻧﻪ ﻳﻨﺘﴩ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻨﺴﺎء أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ .‬وذﻛﺮ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻧﺪوة »اﻟﻮﺳﻮاس اﻟﻘﻬﺮي« ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻨﻔﴘ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أن‬ ‫دراﺳﺔ ﺣﻮل اﻷﺷﺨﺎص اﻤﺼﺎﺑﻦ ﺑﺎﻟﻮﺳﻮاس‬ ‫اﻟﻘﻬﺮي‪ ،‬أﺟﺮﻳﺖ ﻋـﲆ ذﻛﻮر وإﻧﺎث‪ ،‬ﺗﱰاوح‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫـﻢ ﺑﻦ ‪ 18‬ﻋﺎﻣـﺎ ً و‪ 61‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬أﻇﻬﺮت‬ ‫أن اﻟﺬﻛﻮر ﻳﻜﺜﺮ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻮﺳـﺎوس اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪواﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻹﻧـﺎث اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ واﻟﱰﺗﻴﺐ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ ﻣﺮﻳـ ٌ‬ ‫َّ‬ ‫ﻂ أن ﻣـﺮﴇ اﻟﻮﺳـﻮاس‬ ‫اﻟﻘﻬﺮي ﻻ ﻳﻠﺠﺄون إﱃ اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ إﻻ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺳـﺒﻊ ﺳـﻨﻮات ﻋﲆ إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻤﴤ آﺧﺮون ﺳﻨﻮات أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻳﻠﺠـﺄوا إﱃ اﻟﻌﻼج‪ .‬وأوﺿـﺢ أن ﻋﻼج‬ ‫اﻟﻮﺳﻮاس اﻟﻘﻬﺮي إﻣﺎ ﻋﻼج دواﺋﻲ أو ﻧﻔﴘ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ ﺣﺎﺟﺔ اﻤﺮﻳـﺾ اﻟﻨﻔﴘ إﱃ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫وﺳﻤﺎع ﺷـﻜﻮاه وﻃﻤﺄﻧﺘﻪ وﺗﺸـﺠﻴﻌﻪ ورﻓﻊ‬ ‫ﺛﻘﺘﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻛﺎﺷـﻔﺎ َ ﻋﻦ أن ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣـﻦ ﻣﺮﻳﺾ إﱃ آﺧـﺮ‪ ،‬وﻋﺎدة ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﻦ ‪ 15‬إﱃ ‪ 25‬ﺟﻠﺴﺔ‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ‬ ‫ﻭﻫﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬


‫ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻤﺎ ﺑﺤﻔﻞ ﺗﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻳﻔﺎﺟﺌﺎن‬ ‫َ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎن ِ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻓﺎﺟﺄ ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻤﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺗﻘﺎﻋﺪ ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺳـﻌﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﻤﺮزوق وﻣﻬﺪي اﻤﺮزوق‪ ،‬ﰲ‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺘﻮﺳـﻂ ﰲ ﻣﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺨﻮﻳﻠﺪﻳـﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴـﻒ‪،‬‬ ‫إﱃ ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻟﺤﻔـﻞ واﻹﻋـﺪاد ﻟـﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺣﺴـﻦ اﻤﺮزوق أﻧﻪ‬ ‫ﺳـﻌﻰ ﻣـﻊ زﻣﻴﻠﻪ ﻣﻬـﺪي إﱃ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬

‫اﻟﺤﻔﻞ ﺑﻌـﺪ ﻋﻠﻤﻬﻤﺎ ﺑﺘﻘﺎﻋﺪ اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟـﺮزاق اﻟﺤﻤـﺎد وﻋـﲇ اﻟﻌـﻮى‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـﺎ أﻧﻬﻤـﺎ ﻗﺎﻣـﺎ ﺑﺤﺠـﺰ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺤﻔـﻞ‪ ،‬وﺟﻤﻊ ﺗﱪﻋﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ وﻟﺠﻨﺔ اﻹرﺷﺎد اﻟﻄﻼﺑﻲ‬

‫‪10‬‬

‫ﰲ اﻟﺨﻮﻳﻠﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﻟـﴩاء ﻣـﺎ ﻳﺴـﺘﻠﺰم‬ ‫ﻹﻗﺎﻣـﺔ اﻟﺤﻔـﻞ‪ .‬وذﻛﺮ اﻤـﺮزوق أن‬ ‫داﻓﻌﻬﻤﺎ إﱃ إﻗﺎﻣـﺔ اﻟﺤﻔﻞ رد ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫إﱃ اﻤﻌﻠﻤﻦ اﻟﻠﺬﻳـﻦ راﻓﻘﺎﻫﻤﺎ ﻃﻮال‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻄﻼب ﻣﻊ اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻟﻀﻴﻮف ﰲ ﺧﺘﺎم اﻟﺤﻔﻞ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻮدع اﻣﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ﱢ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬ﺛﺎﻣﺮ اﻟﻨﺎﴏ‬ ‫ودﻋـﺖ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴـﻢ‬ ‫أﻣﻴﻨﻬـﺎ اﻟﺴـﺎﺑﻖ اﻤﻬﻨـﺪس‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﻛﺒﺮ أﻗﻴﻢ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﺤﻀـﺎري ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳـﺪة ﺑﻌـﺪ ﺗﻘﺎﻋـﺪه اﻤﺒﻜـﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ اﻷﻣﺎﻧـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺑﻨـﺪر‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻪ اﻷﻣـﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد‪،‬‬ ‫واﻤﴩف ﻋﲆ ﻣﻜﺘﺐ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻓﻬـﺪ اﻟﺪﻫﻤﺶ‪،‬‬ ‫ووﻛﻴـﻞ إﻣـﺎرة ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻟﺸـﺆون اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪان‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﴍﻃﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﺑـﺪر اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻷﻫـﺎﱄ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ اﻟﺮﺑـﺪي‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣـﻊ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻓﺎق أﻟﻔﻲ ﺷﺨﺺ ‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻫـﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﺑﻤﺒـﺎدرة ﻣﻦ‬

‫ﻗﺒـﻞ ﻟﺠﻨﺔ أﻫـﺎﱄ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ رﺋﻴﺴـﻬﺎ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﺑﺪي‬ ‫ﻧﻈـﺮ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺎن ﻟﻠﻘﺼﻴﻢ ﺧـﻼل اﻟﻌﴩ‬ ‫ﺳـﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬ﺗـﻮﱃ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫أﻣﺎﻧـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﺷـﻦ ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻤﻼﻗـﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻷﻧﻌـﺎم وﻣﺘﻨـﺰه اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﺑﱪﻳـﺪة ﻣـﻊ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﴩوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ‪.‬‬

‫اﻷﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻷﺣﻤﺪ ﻳﻮدع اﻟﺴﻠﻄﺎن‬

‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺗﻜﺮم أﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬


‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﺆدي اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‪ ،‬ﺣﺴﻦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﻨـﺎس‬

‫راﺷﺪ اﻟﺨﺎﻃﺮ و ﻋﺜﻤﺎن أﺑﺎﺣﺴﻦ و اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ واﻟﻌﺮﻳﺲ و ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻏﺪران‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ راس‬

‫اﻟﻤﻠﻴﺤﻲ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺰﻓﺎف ﻛﺮﻳﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻞ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻹﻋـﻼم »ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﴩق«‪ ،‬اﻟﺸـﻴﺦ زﻳﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ‬ ‫اﻤﻠﻴﺤـﻲ ﺑﺰﻓـﺎف ﻛﺮﻳﻤﺘـﻪ‪ ،‬إﱃ‬ ‫اﻟﺸﺎب ﺳـﻌﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ اﻷﻧﺪﻟﺲ اﻤﻠﻜﻴـﺔ ﺑﺤﻲ اﻤﺜﻠﺚ‬ ‫ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﴍف اﻟﺤﻔﻞ أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﺮاء ورﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺰاﻣﻞ واﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﱪ واﻟﻌﺮﻳﺲ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﱪ‬

‫ﻫﻞ ﺗﺬﻛﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻨﺎ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول؟!‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻀﺒﻌﺎن‬

‫واﻟﺪ اﻟﻌﺮوس اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫ ﺛﻤﺔ رﺳـﺎﻟﺔ ﻻ ﺗﺘﺒـﻦ إﻻ ﻟـ»ﻣﺘﺄﻣﻞ« ﺣﻦ ﻗﺎل ﺧﺎدم‬‫اﻟﺤﺮﻣﻦ ﻤﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ :‬ﻗﻮﻟﻮا آﻣﻦ‪ ..‬اﻟﻠﻪ ﻳﻄﻮﱢل ﻋﻤﺮ ا���ﺒﱰول!‬ ‫ »اﻟﺒﱰول« ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺨـﺎدع! ﻻ ﺗﻌﺮف اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺬي ﻳﺮﺣﻞ‬‫وﻳﱰﻛﻚ ﻟـ»اﻟﻼﳾء«!‬ ‫ ﻟﺬا أﺳـﺘﻐﺮب إﻫﻤﺎﻟﻨﺎ ﻣﺼـﺎدر اﻟﺪﺧﻞ اﻷﺧـﺮى‪ ،‬واﺗﱢﻜﺎﻟﻨﺎ‬‫اﻟﺘﺎم ﻋﲆ ﻫﺬا »اﻷﺳﻮد« اﻟﻠﻪ ﻳﻄﻮﱢل ﻋﻤﺮه!‬ ‫ اﻤﻠﻚ ﺑﻮﺿﻮح ﺗﺎم ﻳﻘﻮل ﺟﺪّوا واﺟﺘﻬﺪوا ﰲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺑﻼدﻛﻢ‬‫وﺗﻘﻮﻳﺘﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺼﻌﺪ ﻛﺎﻓﺔ‪..‬‬ ‫ اﻤﻠـﻚ ﺑﻮﺿـﻮح ﺗـﺎم ﻳﻌﻠـﻦ ﻟﻜـﻢ أن »اﻟﺪﻧﻴـﺎ« ﻻ ﺗـﺪوم!‬‫وﻳﺨـﺎف ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻣﻦ ﻳﻮم »ﺗﺘﺬﻛﺮون« ﻓﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﻨﻌﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻘﻂ‬ ‫»ﺗﺘﺬﻛﺮون«!‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻮﻋﲇ‪ ،‬ﺳﻄﺎم اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻮزان اﻟﺤﻤﻴﺪ واﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ و د‪ .‬ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫واﻟﻌﺮﻳﺲ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﲇ ﻏﺪران ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻏﺪران‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺮﻳﺎن‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺮﻳﺎن‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺮﻳﺎن‬

‫اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻓﺎﻟﺢ وﺧﺎﻟﺪ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻊ اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ زﻳﺪ‪ ،‬ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ زﻳﺪ‪ ،‬زﻳﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‪ ،‬أخ اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺢ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ ﻳﺆدي اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻤﻠﻴﺤﻲ‬


‫ﻧﻔﺴﻴﺔ‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻐﺮدﻳﻦ ﻋﺮﺑ ًﺎ ﻟﻟﺤﺎد‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« ﻗﺎدت ﱢ‬

‫اﻟﺴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻛﻨﺖ وﻣﺎ زﻟﺖ ﻣﺆﻣﻨﺎ ً ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﺑﺎﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫»ﻣﺎﻳﺨـﺮج ﻣـﻦ اﻟﻘﻠـﺐ ﻳﺼـﻞ إﱃ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ« وﻗﺪ ﻳﺨﺎﻟﻔﻨﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ أن اﻹﻧﺴـﺎن ﻗﺪ ﻳُﺨﺪع أﺣﻴﺎﻧﺎ ً‬ ‫إذا ﺣ ّﻜﻢ اﻟﻘﻠﺐ واﻹﺣﺴـﺎس ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻤﻨﻄﻖ واﻟﻌﻘـﻞ ‪ .‬ﻛﻞ اﻟﺘﺼﻮر ﺟﺎﺋﺰ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ !! ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻳﺨـﺪع اﻹﻧﺴـﺎن ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺷـﻐﻮﻓﺎ ً ﺑﺎﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﺷـﻌﻮر ﻣﻌﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺤﺮوم ﻣﻨﻪ ﻓﻴﻈﻞ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﻟﺪى اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻓﻴﺴـﻬﻞ وﻗﻮﻋـﻪ ﺑﺎﻟﻮﻫﻢ واﻟﺨـﺪاع ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻷﻣﺮ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻓﻘﺪ ﻳﺼﺪق‬ ‫اﻹﺣﺴـﺎس ﰲ أﺣﻴﺎن أﺧﺮى ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤل ﻣﻦ ﻳﻐﻠﺐ ﻣﻦ ؟‬ ‫ﺗﺸـﺮ أﺑﺤـﺎث ﻣﺠـﺎل اﻟﻘﻠـﺐ ﻣـﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ ﻫﺎرﻓـﺎرد إﱃ أن ﻟﻠﻘﻠـﺐ ﻣﺠـﺎﻻ ً‬ ‫ﻛﻬﺮو ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴـﻴﺎ َ ﻳﻌـﺎدل ‪ 100‬ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠـﺎل اﻤﻐﻨﺎﻃﻴـﴘ اﻟﺨـﺎص ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ وﺟـﺪت د‪ .‬ﻛﺎﻧﺪس ﺑـﺮت ﻣﺆﻟﻔﺔ‬ ‫ﻛﺘـﺎب »ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﻌﺎﻃﻔـﺔ« أن ﻛﻞ ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺴـﻢ واﻤـﺦ ﺗﺘﺒـﺎدﻻن اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺣﻤﺎض أﻣﻴﻨﻴﺔ ﻗﺼﺮة اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘـﺪ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً أﻧﻬـﺎ ﰲ اﻤـﺦ ﻓﻘـﻂ‬ ‫ﻟﻜـﻦ أﺛﺒﺘﺖ وﺟﻮدﻫـﺎ ﰲ أﻋﻀـﺎء أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻟﻘﻠـﺐ و اﻷﻋﻀـﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ‪ .‬وأن‬ ‫اﻟﺬاﻛـﺮة ﻻ ﺗﺨـﺰن ﻓﻘﻂ ﰲ اﻤـﺦ وﻟﻜﻦ ﰲ‬ ‫ﺧﻼﻳـﺎ أﻋﻀﺎﺋﻨـﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻋﲆ أﺳـﻄﺢ‬ ‫ﺟﻠﻮدﻧـﺎ‪ .‬وﻗـﺪم د‪ .‬أﻧـﺪرو أرﻣـﻮر ﻋـﺎم‬ ‫‪ 1991‬ﻣﻔﻬﻮﻣـﺎ ً أن ﻫﻨﺎك ﻋﻘﻼً ﺻﻐﺮا ً ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻠـﺐ وﻫﻮ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺷـﺒﻜﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ‬ ‫ﻋﺼﺒﻴـﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻗـﻼت ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺮوﺗﻴﻨﺎت‪،‬‬ ‫ﺧﻼﻳـﺎ داﻋﻤـﺔ وﻫـﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻦ ﺧﻼﻳـﺎ اﻤـﺦ ﻟﻠﺘﻌﻠـﻢ واﻟﺘﺬﻛـﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻹﺣﺴﺎس‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺮﺳﻞ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إﱃ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻤـﺦ اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑـﺎﻹدراك واﺗﺨـﺎذ اﻟﻘﺮار‬

‫ﺣﺎﺗﻢ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫واﻟﻘـﺪرات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ذﻫـﺐ ﺑﺎﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﰲ ﺳﻠﺴـﻠﺔ أﺑﺤﺎث ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ إﱃ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ ﺟﻬﺎز ﻳﻔﻜـﺮ ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻘﻞ ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻘﺘـﴫ دوره ﻋﲆ ﺿﺦ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪم ﻋﱪ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﺑﻞ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﴎ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﺑﺘﻮﻗﻔﻪ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻛﻞ ﺣﻴﺎة ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺼﺪاﻗﺎ ً‬ ‫ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﰲ ﺳـﻮرة اﻟﺤﺞ آﻳﺔ ‪) 46‬أ َ َﻓ َﻠ ْﻢ‬ ‫ﻳ َِﺴـﺮُوا ِﰲ ْاﻷ َ ْر ِض َﻓﺘَ ُﻜ َ‬ ‫ـﻮن َﻟﻬُ ـ ْﻢ ُﻗﻠُـﻮبٌ‬ ‫ﻮن ِﺑﻬَ ﺎ َﻓ ِﺈﻧﱠﻬَ ﺎ ﻻَ‬ ‫ﻮن ِﺑﻬَ ﺎ أ َ ْو آذَا ٌن ﻳ َْﺴﻤَ ﻌُ َ‬ ‫ﻳَﻌْ ﻘِ ﻠُ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ﺗَﻌْ ﻤَ ﻰ اﻷﺑ َ‬ ‫ْﺼـﺎ ُر َوﻟﻜِﻦ ﺗﻌْ ﻤَ ﻰ اﻟﻘﻠﻮبُ اﻟﺘِﻲ‬ ‫ِﰲ ﱡ‬ ‫ُور(‬ ‫اﻟﺼﺪ ِ‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﺳـﻮرة اﻷﻋـﺮاف آﻳـﺔ ‪179‬‬ ‫ﻧﺲ‬ ‫) َو َﻟ َﻘ ْﺪ ذَ َرأْﻧَﺎ ﻟِﺠَ ﻬَ ﻨ ﱠ َﻢ َﻛﺜِﺮا ً ﻣﱢ َﻦ ا ْﻟ ِﺠ ﱢﻦ وَا ِﻹ ِ‬ ‫ﻦ ﻻﱠ‬ ‫ﻮن ِﺑﻬَ ـﺎ َو َﻟﻬُ ْﻢ أَﻋْ ُ ٌ‬ ‫َﻟﻬُ ْﻢ ُﻗﻠُـﻮبٌ ﻻ ﱠ ﻳ َْﻔ َﻘﻬُ َ‬ ‫ُون ِﺑﻬَ ﺎ َو َﻟﻬُ ْﻢ آذَا ٌن ﻻ ﱠ ﻳ َْﺴـﻤَ ﻌُ َ‬ ‫ﻳُﺒ ِْﴫ َ‬ ‫ﻮن ِﺑﻬَ ﺎ‬ ‫أ ُ ْو َﻟـﺌِـ َﻚ َﻛﺎﻷَﻧْﻌَ ﺎ ِم ﺑَ ْﻞ ُﻫ ْﻢ أ َ َ‬ ‫ﺿ ﱡﻞ أ ُ ْو َﻟـ ِﺌ َﻚ ُﻫ ُﻢ‬ ‫ا ْﻟ َﻐﺎﻓِ ﻠُﻮن( ‪ .‬وﻫـﺬا ﻫﻮ اﻟﴪ ﰲ اﻟﻘﺒﻮل أو‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﺴـﺎن أو اﻟﻨﻔﻮر أﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﺑﻦ اﻟﺒﴩ‬ ‫وﰲ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻷﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم ‪..‬‬ ‫ﺗﻌﻠـﻢ ﻛﻴـﻒ ﺗﻔﻜـﺮ ﺑﻘﻠﺒﻚ وﺗﻨﺴـﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻘﻠﻚ وﺟﺴﺪك ﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﻴﻨﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺒﺤﺎن اﻟﻠﻪ‬ ‫أﺣﺴﻦ اﻟﺨﺎﻟﻘﻦ ‪.‬‬

‫‪drhat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺳﻨﻮﻳﺎ ً ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫اﻟﻠﻪ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻤـﻪ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬وﻗﺪ أﻗﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪1434/6/22-19‬ﻫـ‪ ،‬ﺑﺎﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﻗﻔﺔ‬ ‫ﻟﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ أﺳـﻤﺎء اﻟﻔﻘﻴـﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺤﺜﻬﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﺒﺤـﻮث اﻟﻔﺎﺋﺰة ﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺑﻌﻨـﻮان »دور ﺗﻮﻳﱰ ﰲ إﺑـﺮاز اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﺪﻳـﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ :‬اﻹﻟﺤـﺎد ﻛﻤﺜﺎل«‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺧﻠﺼـﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ وﺿﻤﻦ دراﺳـﺔ ﺗﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﻨﻴـﺔ ﻋـﲆ ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻣـﻦ ﻋﻴﻨﺔ اﺳـﺘﻄﻼﻋﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ 50‬ﻣﻐﺮدا ً ﰲ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫»ﺗﻮﻳـﱰ« ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻈﻬﺮون اﻻﺗﺠـﺎه اﻹﻟﺤﺎدي ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻬﻢ إﱃ ﺗﻨﺎﻣﻲ دور ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ »ﺗﻮﻳـﱰ« ﰲ إﺑﺮاز اﻟﻔﻜـﺮ اﻹﻟﺤﺎدي‬ ‫ﻟﺪى ﻓﺌﺔ اﻟﺸـﺒﺎب وﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺬﻛﻮر ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ‪،%78‬‬ ‫واﻹﻧـﺎث‪ %22‬ﻣـﻦ ﻋﻴﻨـﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻣﺆﴍ‬ ‫ﺧﻄﺮ ﻳﺠﻌـﻞ دورﻧﺎ اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﰲ ﺣﺮج‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ ﰲ اﻤﻮاﺟﻬﺔ واﻟﺘﺼﺪي ﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﺪﻳـﺔ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟـﺪور اﻟﺘﻮﻋـﻮي اﻤﻨﺎط ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻀـﻼً ﻋﻦ اﻟﺜﻘﺔ اﻤﻔﺮﻃﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﺼﺎدر ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﺣﺮﻳﺔ‬

‫ﻗﺮاءة ﻓﻲ ﻛﺘﺎب‬

‫ﻓﻘﺪ ﻗﺎم اﻤﺤﺎﴐ ﺑﻮﺿﻊ إﻧﺎء ﻛﺒﺮ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﳾء‪ ,‬ﺛﻢ أﺗﻰ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎرة اﻟﻜﺒﺮة‬ ‫و وﺿﻌﻬـﺎ داﺧﻞ اﻹﻧﺎء‪ ,‬ﺛﻢ ﺳـﺄل اﻟﺤﺎﴐﻳﻦ‬ ‫ﻫـﻞ اﻣﺘﻸ اﻹﻧـﺎء؟ ﻓﺮد اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫أﺗﻰ ﺑﺤﺠـﺎرة أﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤـﺎ ً ووﺿﻌﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻹﻧـﺎء ﺛـﻢ ﺳـﺄل‪ ,‬ﻫـﻞ‬ ‫اﻣﺘـﻸ اﻹﻧـﺎء؟ ﻓﺎﺣﺘـﺎر‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺑﺎﻟـﺮد ﻋـﲆ‬ ‫ﺳـﺆاﻟﻪ‪ .‬ﺛﻢ أﺗـﻰ ﺑﻜﻴﺲ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺮﻣـﻞ و وﺿﻌﻬـﺎ‬ ‫داﺧﻞ اﻹﻧﺎء و ﻫﺰه ﻗﻠﻴﻼً‬ ‫ﻓﺒـﺪأ اﻟﺮﻣـﻞ ﺑﺎﻟﺪﺧـﻮل‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﻔﺠـﻮات ﺣﺘﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒـﻖ ﻣﺴـﺎﺣﺔ‪ ,‬ﻓﺄﻋـﺎد‬ ‫اﻟﺴـﺆال ﻣـﺮة أﺧـﺮى‪,‬‬ ‫ﻓﺎﻧﻘﺴﻢ اﻟﺤﺎﴐون ﺑﻦ‬ ‫اﻤﻮاﻓﻖ و اﻤﺤﺘﺎر‪ .‬ﻓﺄﺗﻰ‬ ‫ﺑﻜﻮب ﻣﻦ اﻤﺎء ﻓﺴـﻜﺒﻪ‬ ‫داﺧـﻞ اﻹﻧـﺎء ﺛﻢ ﺳـﺄل‬ ‫ﻣـﺮة أﺧـﺮى ﻫـﻞ اﻣﺘﻸ‬ ‫اﻹﻧـﺎء‪ ,‬ﻓﺄﺟـﺎب اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﻪ ﻻﻳﻮﺟـﺪ ﻣﺠﺎل آﺧﺮ‪,‬‬ ‫ﻓﻮﺿـﺢ ﻟﻬـﻢ اﻟﻐﺮض ﻣـﻦ ﻫـﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ أن‬ ‫اﻷﻣـﻮر اﻤﻬﻤﺔ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ إذا ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻬﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬـﺎ أﺛﺮ ﻛﺒـﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ و ﻋﲆ اﻵﺧﺮﻳـﻦ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ أوﻻ ً ﰲ ﺗﺨﻄﻴﻄﻨﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻤﺎذا ﺗﻮﻳﱰ؟‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗﻮﻳﱰ«‬ ‫ﺛﻼﺛـﺔ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬زادت ﻣﻦ ﺷـﻌﺒﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺷـﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻷﺧﺮى‪..‬‬ ‫وﻫـﻲ‪ :‬اﻹﻗﺒـﺎل اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻤﺘﻀﺨـﻢ واﻤﺘﺰاﻳـﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺗﻔﺘﺢ اﻤﺠﺎل ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺒﺮ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺪد وﺗﺘﺴﻊ ﻫﺬه اﻤﺴﺎﺣﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮن‬ ‫ﻣـﻊ ازدﻳﺎد رواد ﺗﻮﻳﱰ‪ ،‬وأﻫـﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺳـﻼح ذي ﺣﺪﻳﻦ ﻳﻘﺘﻨﻴﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺴـﺘﺨﺪم ﺗﻮﻳﱰيّ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑـﺎت ﺗﻮﻳﱰ ﻳﺪﻋﻰ‬ ‫ﺑـ»ﻣﻨﱪ ﻣﻦ ﻻ ﻣﻨﱪ ﻟﻪ«‪.‬‬ ‫وﻻ ﻧـﻜﺎد ﻧﺠـﺪ اﻟﻴـﻮم‬ ‫ﻗﻨﺎة أو ﻣﺆﺳﺴـﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫أو إﺧﺒﺎرﻳـﺔ راﺋـﺪة‬ ‫ّإﻻ وﻟﻬـﺎ ﺣﺴـﺎب‬ ‫ﺗﻮﻳﱰيّ ﺗﺠﺬب ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟـﻪ اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟـﻚ أﺻﺒـﺢ ﻛﺜـﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﺒـﺎر اﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ وﻏﺮﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻮن ﺗﻮﻳـﱰ وﻳﺘﻮاﺻﻠـﻮن‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻤـﺎ ﺳـﺎﻋﺪ ﻣﺘﺎﺑﻌﻴﻬﻢ‬ ‫وﻣﻌﺠﺒﻴﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﺗﻮﻳﱰ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻤﺼﺎدر اﻤﺴـﺘﺠﺪة ﰲ‬ ‫إﺛـﺮاء اﻤﺤﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬وﻧﺠﺪ ذﻟﻚ ﺟﻠﻴﺎ ً‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﺧـﺎرج ﻣﺤﺘـﻮاه اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ وﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﺘـﺐ اﻤﻨﺸـﻮرة؛ وﻣﻨﻬـﺎ ﻛﺘﺎب »ﻫﻨـﺎ ﺗﻮﻳﱰ«‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺛﺎﻣﺮ ﺷـﺎﻛﺮ وﻛﺘﺎب »ﺗﻐﺮﻳﺪ ﰲ اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫واﻟﺘﻔـﺎؤل واﻷﻣـﻞ« ﻟﻠﻜﺎﺗـﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻤﻐﻠـﻮث‬ ‫وﻛﺘـﺎب »اﻟﻄﻴـﻮر ﻋﲆ أﺷـﻜﺎﻟﻬﺎ ﺗﻘـﻊ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪوي‪ .‬واﻟﺘﻲ ﺗﺪل ﻋﲆ زﻳﺎدة ﻣﺮﺗﺎدي ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ وﺷﻌﺒﻴﺔ ﺗﻮﻳﱰ ﻧﻔﺴﻪ ﰲ أوﺳﺎط ﻣﺮﺗﺎدي‬

‫اﺳﺘﺸﺎرات‬

‫ﻳﺘﻨـﺎول ﻛﺘـﺎب »إدارة اﻷوﻟﻮﻳـﺎت اﻷﻫـﻢ‬ ‫أوﻻً« ﻤﺆﻟﻔـﻪ ﺳـﺘﻴﻔﻦ ﻛـﻮﰲ‪ ،‬ﻣـﻦ إﺻـﺪارات‬ ‫ﻣﻜﺘﺒـﺔ ﺟﺮﻳـﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿـﻮع إدارة اﻟﻮﻗـﺖ و‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻷوﻟﻮﻳﺎت ﺣﺴـﺐ اﻷﻫﻤﻴـﺔ و إدارﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻤﺆﻟﻒ ﺳـﺘﻴﻔﻦ ﻛﻮﰲ اﺷـﺘﻬﺮ ﻛﻮﻧـﻪ ﻣﺪرﺑﺎ ً و‬ ‫ﻣﺤﺎﴐا ً ﻋﺎﻤﻴﺎ ً ﰲ إدارة‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ‪ ,‬وﻫـﻮ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜـﱪى ﻛﺎﺳﺘﺸـﺎري‬ ‫و ﻣﺤـﺎﴐ ﰲ إدارة‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت ﻫﺬه اﻟﴩﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﰲ ﻛﺘﺎﺑـﻪ ﻫﺬا ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻌـﺪة ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﰲ إدارة اﻟﻮﻗـﺖ‪ ,‬ﻳﺒﺪأﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳـﻒ ﺑﻨﻈﺮﻳـﺎت‬ ‫إدارة اﻟﻮﻗـﺖ وﻣـﺪى‬ ‫اﻻﺧﺘـﻼف ﺑﻴﻨﻬـﺎ و‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﻨﻬﺎ و ﺳـﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻣﺎﻳﻬـﻢ ﰲ ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﻜﺘـﺎب ﻫـﻮ اﻟﻄﺮﻳﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻮﺿﻊ اﻷﻣﻮر‬ ‫اﻤﻬﻤـﺔ أوﻻ ً ﰲ ﺟﺪوﻟﻨـﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣـﻲ ‪ ,‬ﻓﻤﺜﻠﻬـﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﺎﻷﺣﺠـﺎر اﻟﻜﺒﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ إذا وﺿﻌﺖ ﰲ إﻧﺎء ﻣﻸﺗﻪ و ﻋﲆ أﺳﺎﺳـﻬﺎ‬ ‫ﻧﺨﻄﻂ ﻟﻸﺳـﺒﻮع‪ .‬وﻫﻨـﺎ وﺿﺤﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺜﺎل ﻋﻤﲇ ﻳﺬﻛﺮه ﰲ إﺣﺪى ﻣﺤﺎﴐاﺗﻪ‪،‬‬

‫أﺛﺒﺘـﺖ ﺷـﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻗﺪرﺗﻬـﺎ ﺑﺠـﺪارة ﻋﲆ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ‬ ‫اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴـﺪي‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺑﺒﺴـﺎﻃﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﲆ وﻗـﻮد ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻴـﻪ اﻹﻋـﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﻳﺪﻋﻰ »ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﺮ«‪ .‬إﺣﺪى‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﻻﻗـﺖ إﻗﺒﺎﻻ ً ﻋﺮﺑﻴـﺎ ً ﻫﺎﺋﻼً‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺸـﺒﻜﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ »ﺗﻮﻳﱰ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﻮﺿـﻊ ﺟﺪل ﻛﺜﺮﻳﻦ ﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻋﻦ ﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﺒـﺮ واﻟﺮأي« ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ اﻟـﺪور اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﺼﺪي وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺶء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻬﺪاﻣﺔ‪.‬‬

‫اﺑﻨﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﺒﺼﻖ‬ ‫* اﺑﻨﻲ ﻋﻤﺮه ﺳﻨﺘﺎن‪،‬‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻂ ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﻣﻊ اﺑﻦ أﺧﻲ‬ ‫وﺗﻌﻠﻢ ﻣﻨﻪ ﺳﻠﻮك اﻟﺒﺼﻖ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺸﺎﺟﺮ ﻣﻊ أﺧﻴﻪ اﻷﻛﱪ‬ ‫ﺳﻨﺎ ً ﻳﻤﺎرس ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬ﺑﻤﺎذا‬ ‫ﺗﺮﺷﺪﻧﻲ ﻟﻴﻨﴗ ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك؟‬ ‫)أﺑﻮﺑﺘﺎل – اﻟﻄﺎﺋﻒ(‬ ‫ ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ أﻗﺮاﻧﻪ‬‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺤﺎﻛﺎة واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﻘﻠﻖ أﺧﻲ أﺑﺎ ﺑﺘﺎل ﺣﻴﺎل ﺳﻠﻮك‬ ‫اﺑﻨﻚ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪ ،‬ﻓﻬﺬا اﻟﺴﻠﻮك ﻳﻌﱪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻦ‬ ‫إﺧﻮﺗﻪ‪ ،‬وﻹﻃﻔﺎء ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك أرﺟﻮ‬ ‫ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام اﻟﴬب ﻓﺬﻟﻚ ﻳﻌﺰز‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك ﺑﻞ وﻳﺒﻘﻴﻪ ﻋﲆ اﻤﺪى‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﺗﺠﺎﻫﻠﻪ وﺟﻤﻴﻊ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺬا اﻟﺴﻠﻮك‪،‬‬ ‫ﺑﻞ وأﻋﺮﺿﻮا ﻋﻨﻪ وﻻ ﺗﻌﺮوه أي‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم ﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺴﻠﻮك ﻣﻐﺎﻳﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻛﺄن ﻳُﺒﺪي‬ ‫ﺷﻜﻮاه ﻣﺜﻼً ﻟﻚ أو ﻷﻣﻪ ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ‬ ‫أﺣﺪ إﺧﻮﺗﻪ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻌﺰز ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ﺑﺘﻄﻤﻴﻨﻪ وﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺻﻼح اﻟﴫاع‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻦ إﺧﻮﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻞ واﺷﻜﺮه‬ ‫وﻛﺎﻓﺌﻪ‪.‬‬ ‫ﻃﻔﲇ ﻻ ﻳﻨﺎم‬ ‫* ﻋﻤﺮ ﻃﻔﲇ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫أﻋﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ﻧﻮﻣﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴﻬﺮ ﻟﻴﻼً ﺣﺘﻰ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ‬ ‫وﻻ ﻳﻨﺎم ﰲ ﴎﻳﺮه وﺣﺪه‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻲ؟ )أم ﺣﺴﺎم –‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ(‬ ‫ ﻋﺎدة اﻟﻄﻔﻞ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬‫اﻟﺴﻦ ﻳﺘﻘﻤﺺ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻷم واﻷب‬ ‫وﻳﻤﺎرس ﻧﻤﻂ اﻟﺤﻴﺎة اﻤﻌﺘﺎدة‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻴﺖ‪ ..‬وﻟﺬا ﻛﺎن ﻟﺰاﻣﺎ ً ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻷوﻗــﺎت ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﰲ اﻤﻨﺰل‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻗﺖ إﻃﻌﺎم اﻟﻄﻔﻞ وﻧﻮﻣﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻋﲆ اﻟﻨﻮم اﻤﺴﺘﻘﻞ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ً‬

‫ﺑﴪﻳﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ً وﺣﺪه‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ وﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻌﺘﺎد‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻨﻮم ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻪ‪ ،‬ورﺑﻂ ﻫﺬه‬ ‫اﻷوﻗﺎت ﺑﻤﻌﺰزات ﻳﻔﻀﻠﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻛﺎﻻﺣﺘﻀﺎن ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻗﺮاءة ﻗﺼﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻮم‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻮم ﻟﺘﻌﻮﻳﺪه ﻋﲆ اﻟﻨﻮم اﻤﺒﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫* أﻧﺎ ﻓﺘﺎة ﻋﻤﺮي ‪ 21‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﺨﻄﺒﺘﻲ أﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻃﻠﺐ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ وﻟﻢ أﻣﺎﻧﻊ‪ ،‬ﱄ اﻵن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺮ وﻟﻢ ﻳﺮدوا ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫أﻓﻘﺪﻧﻲ ﺛﻘﺘﻲ ﺑﻨﻔﴘ ووﺗّﺮﻧﻲ‪..‬‬ ‫ﺑﻤﺎذا ﺗﺮﺷﺪوﻧﻨﻲ؟ )اﻟﻌﻨﻮد –‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض(‬ ‫ أوﻻ ً ﻳﺠﺐ أن ﺗﻌﺮﰲ أن ﻫﺬه‬‫اﻷﻣﻮر ﻗﺴﻤﺔ وﻧﺼﻴﺐ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺎ ً ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك رﻓﺾ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻠﻬﻢ‬ ‫ﻓﺈن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ رﻓﻊ ﺷﺄﻧﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻷﻣﺮ ﻏﺮ ذﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻓﻬﺬه‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﴩﻋﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫أو ﺑﺄﺧﺮى ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻨﻔﴘ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم اﻟﻘﺒﻮل ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻦ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﺔ‪ .‬ﺛﻘﻲ ﺑﻨﻔﺴﻚ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻜﻮﻧﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫واﻋﻠﻤﻲ أن اﻟﺰواج رزق ﻣﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻠﻪ‪ ،‬وﺗﺄﺟﻴﻠﻪ ﻟﺤﻜﻤﺔ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻬﺎ إﻻ‬ ‫ﻫﻮ‪ ،‬ﻓﻠﺮﺑﻤﺎ أراد اﻟﺨﺎﻟﻖ ﻟﻚِ زوﺟﺎ ً‬ ‫ﻳﻜﻮن أﻫﻼً ﻟﻚِ ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ اﻟـﺪور اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟـﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ‬ ‫ﺗﻮﻳﱰ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي واﻟﺘﻌﺒﺮ وﴎﻋﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫وزﻳﺎدة ﻓﻀـﺎء اﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻻ ّ أن ﻫﺬا اﻟﺪور ﺷـﺎﺑﻪ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷـﻜﺎل »ﴐر اﻤﺤﺘﻮى اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ«‪،‬‬ ‫ﺑﺄن ﻳﺼﻞ دوره ﺑﺘﺴﺒﺐ ﰲ اﻧﺤﺮاف ﺳﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺘﺴـﺒﺐ ﰲ اﻧﺤﺮاف ﻓﻜﺮي وﻋﻘﺪي ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺳﻜﻦ ذو ﺣﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻋﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﻜﻤـﻦ اﻤﺸـﻜﻠﺔ اﻟﻮﺧﻴﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻜﺎﺛـﺮ‬ ‫ﻋـﲆ إﺛﺮﻫﺎ اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴـﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ ﺳـﻴﻄﺮة اﻟﻌﺼﻔـﻮرة اﻟﺰرﻗـﺎء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻓﺌﺔ ﻛﺒـﺮة ﻣﻦ اﻷﻃﻔـﺎل واﻤﺮاﻫﻘﻦ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻮن ﺗﻮﻳـﱰ دون رﻗﺎﺑـﺔ‪ .‬ﻓﻠﺘﻮﻳﱰ دور‬ ‫ﻣﻬﻢ ﺟﺪا ً ﰲ إﺑـﺮاز اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ واﻟﻌﻘﺪﻳـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫واﺟﻬﺘـﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺘﻴـﺎرات اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻫـﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘـﻮم ﺑﺘﺤﺪﻳـﺪ وﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺼـﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ‬ ‫واﻤﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻹﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈـﺮ ﻋـﻦ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﺘﻴﺎرات ّإﻻ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻧﺴـﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﺘﻴﺎر اﻹﻟﺤﺎدي ﻋﲆ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص ﻟﻺﺟﻤﺎع اﻟﻌﺎم ﻋﲆ ﺷﺪة ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﺷـﺬوذ ﻫﺬا اﻟﺘﻴﺎر ﻤـﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﺮ ﺳـﻠﺒﻲ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔﻄﺮة اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺄﺛﺮه اﻤﺒﺎﴍ ﻋﲆ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮد وﻛﻴﻨﻮﻧﺘﻪ وﻫﺬا اﻟﺘﺄﺛﺮ ﻻ ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻹﴐار‬ ‫ﺑﺎﻟﻔـﺮد‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻨـﻪ ﻟﻸﴎة وﻣـﻦ اﻷﴎة ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺮب ﻣﻠﺤﺪون‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻲ ﺗﻮﻳﱰ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻛﺎﻧـﻮا ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ذﻫﻮل ﻣﻦ أﻋـﺪاد اﻤﻠﺤﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺮب اﻟﺬﻳـﻦ أﺑﺮزﺗﻬﻢ اﻟﺸـﺒﻜﺔ‪ ،‬وﻫـﺬا اﻟﱪوز‬

‫ﻣـﺎ ﻫـﻮ ّإﻻ ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﻤﺎ ﻳﻮﻓـﺮه ﺗﻮﻳﱰ ﻣـﻦ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘـﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒـﺮ وﻟﻄـﺮح ﻣﻨﻬﺠﻴـﺎت اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﻴـﺎن‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮه ﻣـﻦ ﺣﺮﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻣﺘﻼك ﺣﺴـﺎﺑﺎت ﴎﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﺮ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ رﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻟﺘـﻲ ﻻ ﺗﺴـﻤﺢ وﻻ ﺗﻘﺒـﻞ ﺑﺎﻟﺘﻔﻠﺖ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي واﻟﻌﻘﺪي‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻐﻞ ﺑﻌﻀﻬـﻢ اﻹﻗﺒـﺎل اﻟﻀﺨﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻮﻳـﱰ ﻟﻨﴩ ﺑﻌـﺾ اﻟﺘﻐﺮﻳـﺪات اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﺎ ً ﺷـﺎذا ً وﻏﺮ ﺳـﻮي ﻓﻜﺮﻳـﺎ ً أو ﻋﻘﺪﻳﺎ ً أو‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺎ ً ﻟﺠﺬب اﻻﻧﺘﺒﺎه وﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ أﻛﱪ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺘﺎﺑﻌﻦ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﻣﻠﺤﺪو ﺗﻮﻳﱰ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﴫﻳﺢ ﻋﻦ إﻟﺤﺎدﻫﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﻠﻨﻲ وﺑﺠﺮأة‬ ‫ﻟـﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻌﻬﻮدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﴩوﻧﻬـﺎ ﰲ ﺗﻮﻳـﱰ‪ .‬وﻧﻈـﺮا ً ﻟﺴـﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻮﻳـﱰ واﺧﺘﺼـﺎره ﰲ ‪140‬ﺣﺮﻓـﺎً‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻟﺴـﻬﻮﻟﺔ وﴎﻋﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﻋﱪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸـﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﺮﻳـﺪات ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻷﻋﺪاد ﻛﺒﺮة ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ‪ .‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺮض اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫واﻤﺮاﻫﻘﻦ ﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻤﺤﺘﻮى اﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻒ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﺑﻞ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫ﻟﺘﺴـﺒﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻌﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑـﻦ ﻫـﺆﻻء اﻤﻠﺤﺪﻳـﻦ وﺑﻌـﺾ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﺋﺮﻳـﻦ وﻣﻤﻦ ﻫﻢ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﺳـﺘﻨﻜﺎر وﻏﻀﺐ‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻫـﺬه اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﻣـﻦ ﺗﻄﺎول ﻻ‬ ‫ﻳﻜﺘﻔـﻲ ﺑﺎﻻﺳـﺘﻬﺰاء ﺑﺎﻟﺪﻳـﻦ وﺷـﻌﺎﺋﺮه‪ ،‬ﺑـﻞ‬ ‫ﻳﺘﻤـﺎدى ﻋـﲆ اﻟـﺬات اﻹﻟﻬﻴـﺔ واﻟﻌﻴـﺎذ ﺑﺎﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺴـﻊ داﺋﺮة ﻫﺬه اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﻛﻮن أﻏﻠﺐ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺜﺎﺋﺮﻳـﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻜـﻮن ﻗﺪرة ﻋﲆ اﻟﺠـﺪال واﻟﺮد‬ ‫اﻤﻘﻨﻊ ﻟﻀﺤﺎﻟﺔ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻤﻦ ﻳﻔﺘﻘﺮون‬ ‫إﱃ ﻣﻬﺎرات اﻟﺤـﻮار اﻟﻔﻌّ ـﺎل‪ .‬وﺗﻜﻤﻦ ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﰲ أﻧﻪ ﻗـﺪ ﻳُﺴـﻬﻞ ﻟﻠﻤﻠﺤﺪﻳﻦ زرع‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت واﻟﺤﺠـﺞ اﻟﺘـﻲ ﻳﺪﻋﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟـﺪى اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳـﺆدي إﱃ اﻹﻟﺤﺎد‬ ‫واﻧﺘﺸﺎره ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ‪.‬‬


‫ﻧﺎﺋﺒﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺻﺎﺋﻢ اﻟﺪﻫﺮ‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪:‬‬

‫‪jasser@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ اﻓﻨﺪي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khalids@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا„ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪03 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪03 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪01 –4023701‬‬ ‫‪01 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪025613950‬‬ ‫‪025561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪02 –6980434‬‬ ‫‪02 –6982023‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬اŸﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 038136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪038054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫‪03 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫‪027373402‬‬ ‫‪027374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪075238139‬‬ ‫‪075235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪03–3485500‬‬ ‫‪033495510‬‬

‫‪033495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪037201798‬‬ ‫‪03 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫إدارة اŸﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪ 8003046777 :‬اﻟﺒﺮﻳﺪ اŸﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪96638136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96638054933:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪96614024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96614024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪96626982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪96626982033:‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ِ‬ ‫»اﻟﻤﺤﺘﺴﺒﺎت«‪» ..‬ﺗﺒ ُﺎ ٌﻳﻦ« ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻦ ﺑـ »اﻟﻬﻴﺌﺔ«‪..‬‬ ‫وﺷﺮﻋﻴﻮن‪ :‬اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﻦ ُ»ﻣ ﱠﻠﺤﺔ«‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻧﺎدﻳﺔ ﺳﻌﻴﺪ »ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ وﺿﻊ اﻤﺮأة ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز‪ ،‬ﻷن اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﰲ ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﺎﻛـﻦ ورﺑﻤﺎ وﺟﻬـﻦ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎد‬ ‫واﻟﺘﻤـﺮد ﻋﻠﻴﻬـﻦ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ إذا ﻛﺎن ﻻ ﺑـﺪ ﻣـﻦ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﻜﻦ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼـﺢ واﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ ﻓﻘﻂ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﻮة واﻹﺟﺒﺎر ﻣﻊ وﺿﻊ ﺿﻮاﺑـﻂ ﻟﻠﻌﻤﻞ وأوﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوام وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ »أﻓﻀﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻤﻠﻬﻦ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة ﻣﺘﻌﻠﻘﺎ ً ﺑﺎﻤﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت واﻟﺰواﺟﺎت‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎدرة »ﻋﻦ ﺑﻌﺪ« ﻣﻦ اﻟﻘﺴـﻢ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎﱄ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ دون اﻻﺧﺘﻼط ﺑﺪوام رﺳـﻤﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ«‪.‬‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫وﺗﺆﻳﺪ أﺷﻮاق اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺟﻮد ﺟﻬﺎز ﻧﺴﺎﺋﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﱪرة ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻤﺮأة أﻗﺮب ﻟﻔﻜﺮ اﻤﺮأة‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫وﺟﻮدا ً ﰲ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأﻗـﺪر ﻋﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻨﺴـﺎء ﻣـﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﻈﺮﻫـﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫وﺗﴫﻓﺎﺗﻬـﻦ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻣـﺎ ﻳﺠـﱪ اﻤـﺮأة ﻟﻼﻧﺼﻴﺎع‬ ‫ﺧﻠـﻒ أواﻣﺮ رﺟﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫـﻮ اﻟﺨﻮف ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ وﺟﻮد اﻣﺮأة ﺳـﻴﺨﺘﻠﻒ اﻟﻮﺿﻊ وﺳﺘﺠﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﺤﻬـﺎ ورﺑﻤـﺎ ﻫـﺪى اﻟﻠـﻪ ﺑﻌﻀﻬﻦ ﻋـﲆ أﻳﺪي‬ ‫اﻤﺤﺘﺴـﺒﺎت‪ ،‬ﻷﻧﻬـﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳـﺘﻜﻮن ﻣﻠﻤـﺔ ﺑﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة واﻹرﺷﺎد ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻢ اﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺘﻘﺪت ذﻫﺒﺔ ﺳﻌﻴﺪ وﺟﻮد اﻤﺮأة ﰲ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻠـﺔ‪ :‬اﻤﺮأة ﺗﻔﺘﻘـﺪ ﻟﻠﺤﻜﻤـﺔ وﻟﻠﺘﴫف‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﺳـﺘﺘﴫف ﰲ ﺑﻌﺾ اﻤﻮاﻗﻒ أو اﻷﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫اﻤﺨﻠـﺔ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ اﻟﺮﺟـﺎل ﺑﻬﻴﺒﺘﻬﻢ اﻟﺘـﻲ وﻫﺒﻬﻢ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ ﻗﺎدرون ﻋﲆ ﺣﺴﻢ اﻤﻮاﻗﻒ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻜﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺎدر ﻧﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺸـﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﻴﴗ اﻟﻐﻴﺚ‬ ‫اﻟﻘﺎﴈ وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى‪ :‬ﻧﻈﺮا ً ﻷن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى ﻳﻘـﻮم ﺑﺪورﻳﻦ رﺋﻴﺴـﻦ‪ ،‬ﻫﻤـﺎ‪ :‬اﻟﺘﴩﻳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧـﻲ‪ ،‬واﻟﺮﻗﺎﺑـﺔ ﻋـﲆ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﱪ‬ ‫دراﺳـﺔ ﺗﻘﺎرﻳـﺮ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺤـﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠـﺲ ﻓﻴﻨﻈﺮ ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﺎت ﻓﻴـﻮﴅ ﺑﺤﻠﻬﺎ وﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟﻺﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻓﻴﻘﺪرﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺴـﻠﺒﻴﺎت ﻓﻴﻨﻘﺪﻫﺎ وﻳﻮﴅ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﻃـﺮح ﺗﻘﺮﻳـﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻖ ﺑﺤﻀﻮر اﻹﻋﻼﻣﻴﻦ ﻛﺎﻤﻌﺘﺎد ﰲ ﻗﺎﻋﺔ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻟﺠﻠﺴـﺎت‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻟﻸﻋﻀـﺎء ﻣﺪاﺧـﻼت ﻣﻌﺘﺎدة‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬـﺎ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﺈدﺧـﺎل اﻟـﻜﺎدر اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻟﺘﻘﻮم اﻟﻨﺴـﺎء ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳـﻂ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ وﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ‬ ‫ﻣﻨﻜـﺮات اﻟﻨﺴـﺎء ﻣـﻦ ﺑـﺎب‬ ‫اﻟﻘـﺪوة واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﺒﺎدئ ﻋﺪم‬ ‫اﻻﺧﺘـﻼط ﺑـﻦ رﺟـﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﻮﺳﻂ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﺣﺘﺸﺎم ﺣﻘﻴﻘﻲ‬

‫وأﻛﺪ اﻟﻐﻴﺚ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻤﺆﻳﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻞ واﻟﺪاﻋﻦ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻗﺎل »ﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺣﻖ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻮﻇﻴـﻒ وﺣﻘﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﺴـﻮق‪ ،‬ﺑـﻞ واﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﻄﺒـﻖ ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻨﺎ وﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻨـﺎ ﻟﻐﺮﻧﺎ ﰲ أﺟﻬﺰﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺠـﺐ أﻻ ﻳﺨﺪم اﻤﺮأة إﻻ اﻣﺮأة وﻻ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻤﺮأة‬ ‫إﻻ اﻣـﺮأة‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻻﺣﺘﺸـﺎم اﻟﺤﻘﻴﻘـﻲ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﺑﻦ ﻣﺎ ﻧﻘﻮﻟﻪ وﻣﺎ ﻧﻔﻌﻠﻪ ﺑﺸﺄن اﻻﺧﺘﻼط‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻤﺤﺘﺴﺒﺎت‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻐﻴﺚ »إذا ﻛﺎن ﰲ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻧﺴـﺎء ﻋﺎﻣـﻼت ﰲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺤـﺮم ﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫ﻓـﻼ أرى أي ﻣﺎﻧـﻊ ﴍﻋﻲ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑـﻞ اﻟﻌﻜﺲ ﻓﺄرى‬ ‫أن ﻣَـ ْﻦ ﻳﺨﺎﻟـﻒ ﺗﻮﻇﻴـﻒ اﻤﺤﺘﺴـﺒﺎت ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟـﻒ اﻟﴩﻳﻌﺔ وﻳﻨﺎﻗﺾ ﻣﺎ ﻳﻄﺎﻟـﺐ ﺑﻪ ﻏﺮه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬وذﻟﻚ ﻤﻨﻊ اﺧﺘـﻼط رﺟﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴـﺎء ﰲ اﻤﻴﺪان وﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺪور ﻟﻨﺴﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺪﺧﻞ اﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ واﻷﺳﻮاق اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻷﻗﺴﺎم اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻤﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ وإﻧﻜﺎر ﻣﻨﻜﺮاﺗﻬﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻧﺴﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻟﻴﺲ رﺟﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ ﴍﻋﻴﺔ‬ ‫وأﻛﺪ ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸـﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎزب آل ﻣﺴـﺒﻞ أن ﺷﻌﺮة اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬـﻲ ﻋـﻦ اﻤﻨﻜﺮ ﻣﻔﺮوﺿـﺔ ﻋﲆ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ وﻣﺴـﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﱃ‪) :‬اﻤﺆﻣﻨﻮن واﻤﺆﻣﻨﺎت‬ ‫ﺑﻌﻀﻬـﻢ أوﻟﻴﺎء ﺑﻌﺾ ﻳﺄﻣـﺮون ﺑﺎﻤﻌﺮوف وﻳﻨﻬﻮن‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﻨﻜﺮ( وﻗـﺎل‪» :‬ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣـﻦ أن ﺗﻌﻤﻞ اﻤﺮأة ﰲ‬ ‫ﺟﻬـﺎز رﺳـﻤﻲ ﺧﺼﺺ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ وﱄ اﻷﻣـﺮ ﻟﻸﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜـﺮ وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ ﴍﻋﻴﺔ‬ ‫وإدارﻳﺔ ﻓﺎﻟﻴﻮم ﻧﻼﺣﻆ اﻟﺨﺮوج اﻟﻜﺒﺮ ﻟﻠﻤﺮأة ﺳﻮا ًء‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ أو اﻟﺘﺴـﻮق ﻓﻴﺤﺘﺎج اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻤﻨﻜـﺮ إﱃ اﻟﻌﻨﴫ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺟﻨﺴﻬﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻤﺮأة أدرى ﺑﺄﺧﺘﻬﺎ وأرى أن ﻳﺤﴫ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻤـﺮأة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻨﺴـﺎء وأن ﺗﻜـﻮن ﻟﻬﻦ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺮﺟﺎل«‪.‬‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﺿﺒﻂ‬ ‫وأﺿﺎف اﻤﺴـﺒﻞ »ﻣﻤﺎ ﻻ ﺷـﻚ ﻓﻴـﻪ أن وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻀـﻮ اﻟﻬﻴﺌـﺔ وﻇﻴﻔـﺔ ﺿﺒـﻂ‪ ،‬واﻟﻌﻀـﻮ اﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺈدارﺗـﻪ ﻓﻬﻮ ﻳﺘﴫف وﻓـﻖ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﺎه ﻣﻦ اﻤﺴﺆول‪ ،‬ﻓﺈذا اﺣﺘﺎج اﻷﻣﺮ إﱃ ﻗﻮة ﺿﺒﻂ‬ ‫أﻣﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴـﺘﻌﺎن ﺑﺠﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼـﺎص وﻟﻜﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫إﱃ ﴐورة ﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻤﺮأة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎرس ﴍﻳﻌﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬـﻲ ﻋـﻦ اﻤﻨﻜـﺮ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﺎﻤـﺔ ﺑﻤـﺎ ﻳﺆﻣﺮ ﺑﻪ وﻣـﺎ ﻳﻨﻬﻰ‬

‫أﻳﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﴩﻋﻴﻦ وأﻋﻀﺎء اﻟﺸـﻮرى اﻟﺴـﺎﺑﻘﻦ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪات ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻤﺮأة ﰲ‬ ‫ﺟﻬـﺎز ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌـﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ‪ ،‬وأﻛـﺪوا أن اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن دﻋـﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺄﻧﻴﺚ اﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻐﺮض إﻳﺠﺎد ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﺗﺠﻨﻴـﺐ اﻤﺮأة ﻟﻼﺧﺘﻼط واﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ اﻤﺒﺎﴍ ﻣﻊ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻣﺸـﺮﻳﻦ إﱃ أن وﺟﻮد‬ ‫اﻤـﺮأة ﰲ ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ ﻻ ﻳﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ وﺟﻮدﻫﺎ ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫واﻟﴩاء داﺧﻞ اﻷﺳـﻮاق اﻤﺨﺘﻠﻄﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻨﺎت ﺟﻨﺴـﻬﺎ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﰲ ﻇﻞ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﺑﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﰲ ﻣﺤﻴﻂ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻤﻐﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻛـ »اﻹﻳﻤﻮ‪ ،‬واﻟﺒﻮﻳﺎت«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﻋﻤﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺤﺎﱄ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﲆ ﻣﺎ‬

‫اﻟﻐﻴﺚ‪ :‬أؤﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺴﺒﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪..‬‬ ‫وﻣ ْﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻫﺬا‬ ‫َ‬ ‫اﻣﺮ »ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻳﻌﺔ«‬

‫ﻋﻨـﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻠـﻢ اﻟﴩﻋﻲ واﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻗـﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﻬﺎرة اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫أﻣﺮ ﺟﺪﱄ‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺳﺎﺑﻘﺎ ً اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻃـﻼل ﺑﻜﺮي أن وﺟـﻮد اﻤﺮأة ﰲ ﺟﻬـﺎز ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜـﺮ أﻣﺮ ﺟﺪﱄ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك َﻣ ْﻦ‬ ‫ﻳﺆﻳﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻨﺎك َﻣ ْﻦ ﻳﻌﺎرﺿﻪ‪ ،‬وﻗﺎل »أﺑﺎن وﺟﻮدي‬ ‫ﰲ اﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺪﻣـﺖ ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﲆ إﴍاك اﻤﺮأة‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز‪ ،‬وﻟﻢ أر ﻣﻨﺎﺳﺒﺘﻬﺎ ﻓﺴﺤﺒﺘﻬﺎ وﻗﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣـﺮة أﺧـﺮى وﺳـﺤﺒﺘﻬﺎ ﻟﻌـﺪم اﻗﺘﻨﺎﻋـﻲ ﺑﻔﺎﺋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫وﺻﻌﻮﺑـﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬـﺎ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻤﺮأة ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺗﻘﻮد اﻟﺴـﻴﺎرة‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﺣﺪ أﻣﺮﻳﻦ إﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳـﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ إﱃ ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻟﱰﻛﺐ اﻤﺮأة ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺤﺮﻣﻬﺎ ﰲ ﺳـﻴﺎرة اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وإﻣﺎ اﻟﻮﻗﻮع ﰲ اﻤﺤﻈﻮر‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺤﺎرﺑﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻫﻮ اﺧﺘﻼء اﻟﺮﺟﻞ ﺑﺎﻤﺮأة«‪.‬‬ ‫زﻳﺎدة اﻻﺣﺘﻘﺎن‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﺒﻜﺮي »ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻤﺮأة ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ أرﺟﻮه ﻫﻮ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻣﺮا ً ﺑﺎﻤﻌﺮوف ﻣﻦ ﻏﺮ ﻣﻨﻜﺮ‪ ،‬وﻧﻬﻴﺎ ً ﻋﻦ‬ ‫اﻤﻨﻜﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف‪ ،‬وأﻓﻀﻞ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ اﻤﺮأة ﻣﻊ اﻤﺮأة‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻖ رﺟﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ أن ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ اﻟﻨﺴﺎء ﰲ‬ ‫اﻷﺳﻮاق وﻻ ﰲ ﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ أﺧﴙ أن ﻳﺆدي‬ ‫دﺧﻮل اﻤﺮأة ﻫﺬا اﻤﺠﺎل إﱃ زﻳﺎدة اﻻﺣﺘﻘﺎن اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺑﻌﺾ ﴍاﺋﺢ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻷن اﻤﺮأة أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺴـﻠﻄﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﻣﺘﻰ ﻣﺎ أﻋﻄﻴﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﺴﻠﻂ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﲆ أﺧﺘﻬﺎ اﻤﺮأة«‪.‬‬ ‫ﻓﺮض ﻛﻔﺎﻳﺔ‬ ‫واﺳﺘﻐﺮب أﺳﺘﺎذ اﻟﴩﻳﻌﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﻌﻴﺪي ﻗﺎﺋﻼً »ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﻄﺮﺣﻪ أﺣـﺪ أﺻﻼً‪ ،‬ﻓﻠـﻢ ﻧﻌﻠﻢ أن أﺣـﺪا ً ﻃﺎﻟﺐ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪي‬

‫د‪ .‬ﻃﻼل اﻟﺒﻜﺮي‬

‫ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا ﺣﺘﻰ اﻟﻠﻴﱪاﻟﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮا ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﻮر ﻏﺮ اﻤﺘﺼﻮرة‪ ،‬ﻟﺬا أرى أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﺴـﺆال ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﻛﺎﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ وﺑﻴﻮت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬وإن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻘﻢ ﺑﻪ ﻧﺴـﺎء ﻣﻜﻠﻔﺎت ﺑﻬﺬا اﻷﻣﺮ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﺑﻘﻲ ﻓـﺮض ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻋﲆ ﺳـﺎﺋﺮ اﻟﻨﺴـﺎء‪ ،‬ﻓﺎﻤﺮأة ﻫﻲ‬ ‫اﻷﻧﺴـﺐ واﻷﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺮﺟـﻞ إﻻ ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻤﺪاﻫﻤﺎت‬ ‫وﻣﺎ ﺷـﺎﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬـﺬا ﻣـﺎ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺘﻮﻻه ﺳـﻮى‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل«‪.‬‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻗِ ﻴَﻤِ ﻲ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺴﻌﻴﺪي أن ﺗﻌﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫وﰲ ﻫـﺬه اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺴـﺎرﻋﺎ ً ﻣﻨﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺮ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻐﻴـﺮ اﻟﻨﻈـﺮة اﻟﻘِ ﻴَﻤِ ﻴﱠﺔ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤـﺮأة ﰲ ﺑﻼدﻧـﺎ ﻳ ُْﺨ َﴙ أن ﻳﺼﺐ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻜـﻮن ذرﻳﻌﺔ وﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﺘﻐﻴـﺮات أﺧﺮى ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤـﻖ ﰲ ﻣﺠـﺎل اﻟﺘﻐﻴـﺮ اﻟﻘِ ﻴَﻤِ ﻲ ﰲ ﺑﻼدﻧـﺎ‪ ،‬ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻳﺠﺐ إﻳﺠﺎد ﻧﻈﺎم ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﺎ ً وزارﻳـﺎ ً ﻳﺤﺪد وﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴـﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻤﺮأة‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وأن ﻳُﺤﺎل ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻗﺒﻞ إﻗﺮاره ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﺒـﺎر اﻟﻌﻠﻤـﺎء ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﺷـﺘﻤﺎﻟﻪ ﻋـﲆ اﻤﻘﺎﺻﺪ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻤـﺮأة ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺎت واﺷـﺘﻤﺎﻟﻪ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺪرأ ﻋﻦ اﻤﺮأة اﻤﻔﺴـﺪة ﺣﺎﴐا ً وﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺗﻀﻤﻨﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﻮل دون اﺳﺘﻐﻼﻟﻪ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً ﻣـﻦ ﻗِ ﺒَﻞ أي أﺻﺎﺑﻊ ﻣﻐﺮﺿـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻤﺮأة ﰲ ﺑﻼدﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻮادر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸـﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻟﺒﻨﻰ‬ ‫اﻷﻧﺼـﺎري »أرى أﻧﻪ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ أﺣـﺪ ﻋﲆ أن وﺟﻮد‬ ‫اﻤـﺮأة ﰲ ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬـﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﴐوري‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻤﺮأة أﻗﺪر ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻤﺮأة‬ ‫وﻋﲆ اﻟﺪﺧﻮل إﱃ أﻣﺎﻛﻦ ﻻ ﻳﺴـﻤﺢ ﻟﻠﺮﺟﺎل ﺑﺪﺧﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪13‬‬

‫ﻳﺤﺪث ﰲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻋﲆ ﻣﺮأى ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻛـ»اﻤﻌﺎﻛﺴﺎت« و»اﻟﺤﺠﺎب« وﺗﺄدﻳﺐ‬ ‫اﻤﻨﺤﺮﻓـﻦ ودﻓﻊ ﺑﻌﺾ اﻤﻨﻜـﺮات اﻟﴩﻋﻴﺔ واﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ ﻗﻴﻢ اﻤﺠﺘﻤـﻊ واﻟﻔﻀﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﻦ أن ﺷـﻌﺮة اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ ﻓﺮﻳﻀﺔ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ وﻣﺴﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮى ﺳـﻴﺪات أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ وﺿﻊ اﻤﺮأة ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﻷن اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺗﺆﻳﺪ أﺧﺮﻳﺎت وﺟﻮد ﺟﻬﺎز ﻧﺴﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﻮن اﻤﺮأة أﻗﺮب‬ ‫ﻟﻔﻜﺮ اﻤﺮأة وأﻛﺜﺮ وﺟﻮدا ً ﰲ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ وأﻗﺪر ﻋﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻨﺴـﺎء‬ ‫ﻣـﻦ ﺧﻼل ﺗﴫﻓﺎﺗﻬﻦ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدات ﻋﲆ أن اﻟﻨﺴـﺎء ﰲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ إﱃ ﻧﺴـﺎ ٍء ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻤﻨﻜﺮ ﻳﺪﺧﻠﻦ اﻷوﺳـﺎط اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ واﻤﺠﻤﻌﺎت واﻷﺳـﻮاق‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‪ ،‬وﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬وﻛﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺬر ﻋﲆ رﺟﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ دﺧﻮﻟﻬﺎ أو‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻮن ﻟﻠﻤﺮأة ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻋﻴﴗ اﻟﻐﻴﺚ‬

‫د‪ .‬ﻟﺒﻨﻰ اﻷﻧﺼﺎري‬

‫ﻣﺒﻴﻨـﺔ أن ﻧﺠـﺎح ﻋﻤﻞ اﻤـﺮأة ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺴـﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜـﻮادر اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻋﻤﺮﻳﺎ ً وﻧﻔﺴـﻴﺎ ً‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬـﺎ ﺟﻴـﺪاً‪ ،‬ﻓﻬـﻲ ﺑﺤﺎﺟـﺔ إﱃ اﻟﺘﺪرﻳـﺐ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻌﺎل وﺳـﻌﺔ اﻷﻓﻖ واﻟﻮﺳـﻄﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻗـﻲ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ ﺷـﺘﻰ أﻃﻴـﺎف اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣـﻊ اﻤﻘﻴﻤﻦ ﻋـﲆ اﺧﺘﻼف ﺟﻨﺴـﻴﺎﺗﻬﻢ وأدﻳﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ اﻷﻧﺼـﺎري أﻧﻪ ﻻ ﺑـﺪ أن ﺗﻜـﻮن اﻤﺮأة ﰲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ إﻗﻨﺎع ﺑﻨﺎت ﺟﻨﺴـﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﰲ ﻫﺬه اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﻦ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻟﺘﻨﻔﺮﻫـﻦ وﺗﺄﻧﻴﺒﻬـﻦ وﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﺘﺴـﻠﻂ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨـﻲ ﻋﻠﻴﻬﻦ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺴـﻢ أداؤﻫـﺎ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﻻﺣﱰام واﻟﺪﻋـﻢ وروح اﻟﺘﺂﻟﻒ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻤﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ وراﺣﺘﻪ«‪.‬‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﻔﺮص‬ ‫وﺗﻘﻮل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﻰ‬ ‫آل ﻣﺸـﻴﻂ ﰲ ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺷـﻬﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴـﻢ اﻤـﺮأة اﻟﻌﺎﱄ ﰲ ﺗﻄـﻮرات ﻣﺘﺴـﺎرﻋﺔ ﻣﻜﻨﺖ‬ ‫اﻤﺮأة ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻜﻤﻴﺔ واﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ روﻋﻲ ﻋﻨﺪ ﺗﻄﻮر ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺮأة ﴐورة زﻳﺎدة اﻟﻔـﺮص أﻣﺎﻣﻬـﺎ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﻤﺆﺳﺴـﺎﺗﻪ وﻓﺘـﺢ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ أﻣﺎﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻼءم واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ ﻣﺎ أﺗﺎح ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﺑﺸـﻜﻞ أﻛـﱪ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫ﻓﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ ،‬وﻛﻠﻴﺎت اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﴩﻳﻌﺔ ﺗﺨﺮج دﻓﻌﺎت ذات ﻛﻔﺎءات ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ »أن ﻋﻤﻞ اﻤﺮأة‬ ‫ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ أﻣـﺮ ﻣﻬـﻢ‪ ،‬ﻳﺴـﻬّ ﻞ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻤﺮأة ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ اﻤـﺮأة‪ ،‬وﺑﻌـﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وﻋﻘﺪ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﺔ‬

‫د‪ .‬ﻣﻨﻰ آل ﻣﺸﻴﻂ‬

‫اﻤﺮﺷـﺤﺔ ﻟﻠﻌﻤـﻞ ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﺳـﺘﺜﺒﺖ أن ﺷـﺎء اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻬـﺎ وﻛﻔﺎءﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬـﻦ ﴐوري ﺟﺪاً‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ اﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻤﻘﺪﺳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻗﻄـﺎر وﻳﺤﺘﺠﻦ إﱃ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫واﻟﻨﺼﺢ‪ ،‬ﻓﺎﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻤﺴـﻠﻤﺔ ﻟﻬﺎ دور ﻓﻌﺎل‬ ‫ﰲ إﺛﺒﺎت اﻟﺬات واﻟﻮﺻﻮل إﱃ أﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أوﻻﻫـﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ورﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﺣﺪﻳﺜـﺎ ً أﻧﻬﺖ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳﺔ اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻤﺮأة‬ ‫ﰲ ﺗﺴﻊ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ‬ ‫وﺑﻴّﻨـﺖ آل ﻣﺸـﻴﻂ أن اﻟﻨﺴـﺎء ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ إﱃ ﻧﺴـﺎ ٍء ﻣﻦ ﻫﻴﺌـﺔ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬـﻲ ﻋـﻦ اﻤﻨﻜـﺮ ﻳﺪﺧﻠﻦ اﻷوﺳـﺎط اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻤﺠﻤﻌﺎت واﻷﺳـﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻴـﺎت اﻟﺒﻨـﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌـﺬر ﻋﲆ رﺟـﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫دﺧﻮﻟﻬـﺎ أو ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﻌﻮن ﻟﻠﻤـﺮأة ﻋﻨـﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﺑﻌـﺪ ﺗﻮﻇﻴـﻒ وﺗﺄﻧﻴﺚ ﺑﻌـﺾ اﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ »وأن اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻗﺎﺋﻤـﺔ وﻣﻠﺤﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻤﺮأة‬ ‫ﰲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻹرﺷـﺎد واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴـﺎء ﻣﻬـﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ آل ﻣﺸـﻴﻂ‬ ‫أن اﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ أﺛﺒﺘﺖ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺳـﺘﺜﺒﺖ ﻧﻔﺴـﻬﺎ وﻗﺪراﺗﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﻬـﺎز اﻤﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳُﻌ ُﺪ ﻣﻦ أﻫـﻢ اﻷﺟﻬﺰة وﻟﻪ أﺛـﺮ ﺑﺎﻟﻎ اﻷﺛﺮ ﰲ‬ ‫ﺻﻼح اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻤﺎﺳﻜﻪ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋـﻦ اﻤﻨﻜـﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻋﺴـﺮ‬ ‫ﻋـﻮض اﻷﺳـﻤﺮي‪ :‬اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﺎزال ﰲ أروﻗﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮدﻧـﺎ إﱃ اﻵن أي ﺗﻌﻠﻴﻤـﺎت‬ ‫أو أﻧﻈﻤـﺔ أو وﻇﺎﺋـﻒ ﺑﻬـﺬا‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص وﺣﺘﻰ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻹﻳﻀﺎح‪.‬‬

‫اﺳﻤﺮي‪ :‬اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﻞ‪ :‬ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎ زال ﻓﻲ أروﻗﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﺟﻬﺎز‬ ‫رﺳﻤﻲ وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ اﻧﺼﺎري‪ :‬ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻤﺮﻳ ًﺎ وﻧﻔﺴﻴ ًﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﺮدﻧﺎ‬ ‫أي ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺔ وإدارﻳﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪي‪ :‬ﺣﺘﻰ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮا ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻫﻮ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺼﻮر‬


‫‪14‬‬

‫رأي‬

‫»اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت«‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﻔﺔ‪ ،‬أو ﻃﻮاﺣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات‪ :‬وﻻﻳﺰال‬ ‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ ﻣﺴﺘﻤﺮا«‬ ‫ﺣﻤﺰة اﻟﻤﺰﻳﻨﻲ‬ ‫‪hamza@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ُ‬ ‫ذﻛﺮت ﰲ ﻣﻘﺎل ﺳـﺎﺑﻖ أن ﻇﺎﻫﺮة »اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت« اﻤﺰﻳﻔﺔ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤـﺔ ﰲ أﻣﺮﻳـﻜﺎ‪ .‬وأﴍت إﱃ ﻣﻼﺣﻘـﺔ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم‬ ‫ووﻛﺎﻻت اﻷﻣﻦ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ أﺷـﻬﺮ اﻤﻬﺘﻤﱢﻦ ﺑﻤﻼﺣﻘـﺔ ﻫـﺬه اﻷوﻛﺎر »ﺟﻮن‬ ‫ﺑـﺮ«‪ John Bear‬اﻟـﺬي أﻟﻒ ﻋﺪدا ﻣـﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫»ﻃﻮاﺣﻦ اﻟﺸـﻬﺎدات« و«اﻟﺸـﻬﺎدات اﻤﺰﻳﻔـﺔ«‪ .‬وﻗﺪ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻃﻮﻳﻼ ﻣﺴﺘﺸـﺎرا رﺋﻴﺴﺎ وﺷـﺎﻫﺪا ﺧﺒﺮا ﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﱄ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ .‬وﻣﻦ أﺷـﻬﺮ ﻛﺘﺒﻪ ﻋﻨﻬﺎ‪» :‬دﻟﻴ ُﻞ‬ ‫ﺟـﻮن ﺑﺮ ﻋﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺪرﺟـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻄﺮق ﻏﺮ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﱪﻳﺪ واﻹﻧﱰﻧﺖ«‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أﺧﺬت ﻋﻨﻮان ﻣﻘﺎﱄ ﻫﺬا ﻣﻨﻪ ﻳﺴﺘﻌﺮض‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺘﺐ ﻣﻘﺎﻻ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺎﺗﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻟﺴـﻨﻮات ﻋﺪة‪ .‬وﻧﴩ اﻤﻘﺎل ﰲ‬ ‫ﻣـﺎرس ‪2000‬م وأﻋﻴﺪ ﻧـﴩه ﰲ ﻣﻮﻗـﻊ ‪ Degree.Net‬ﰲ‬ ‫‪1/1/2010‬م‪ .‬وﺳـﺄﺗﺮﺟﻤﻪ‪ ،‬ﰲ ﺣﻠﻘﺎت‪ ،‬ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ ﰲ ﻛﺸﻒ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ واﻤﺤﺎوﻻت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﺗﺄﻣﱠﻞ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬ ‫‪1‬ـ ﻫﻨـﺎك أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 300‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻏﺮ ﻣﻌـﱰف ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ ﺗﻌﻤﻞ اﻵن‪ .‬وﻣـﻊ أن ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة‪ ،‬إﻻ أن أﻏﻠﺒﻬـﺎ ﺟﺎﻣﻌـﺎت ﺳـﻴﺌﺔ ﺟـﺪا أو ﻃﻮاﺣﻦ‬ ‫ﺷـﻬﺎدات ﺧﺎﻟﺼـﺔ‪ :‬أي ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻣﺰورة ﻻ ﺗـﱰدد ﻋﻦ ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨـﺎس أﻳﺔ درﺟﺔ )ﻋﻠﻤﻴـﺔ( ﻳﺮﻳﺪوﻧﻬﺎ ﺑﺄﺛﻤـﺎن ﺗﱰاوح ﺑﻦ‬ ‫‪ 3000‬إﱃ ‪ 5000‬دوﻻر‪.‬‬ ‫‪2‬ـ ﻟﻴﺲ ﻏﺮﻳﺒﺎ ﻋﲆ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺰورة أن »ﺗَﻤﻨﺢ« ﻣﺎ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﱃ ‪ 500‬ﺷﻬﺎدة دﻛﺘﻮراة ﺷﻬﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪3‬ـ وﻳﺼـﻞ دﺧـﻞ ﻫـﺆﻻء اﻤﺰورﻳﻦ إﱃ ﻣﺎﺋﺘـﻲ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﺳـﻨﻮﻳﺎ‪ .‬وﻳﻤﻜـﻦ ﻷﻳـﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻫﻤﻴـﺔ أن ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﴩة ﻣﻼﻳﻦ إﱃ ﻋﴩﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺳـﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪4‬ـ وﻗﺪ ﺳﺎءت اﻷﻣﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺴﺎرع ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﴪﻳﺢ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎز اﻷﻣﻨﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﺎت اﻟﻔﻴﺪراﱄ اﻤﻜ ﱠﻠﻒ‬ ‫ﺑﻘﻀﻴـﺔ ﻃﻮاﺣﻦ اﻟﺸـﻬﺎدات‪ ،‬وﻟﻌﺪم اﻫﺘﻤـﺎم أﻛﺜﺮ ﻫﻴﺌﺎت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﻦ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻮﻻﻳﺎت‪ ،‬وﻻﻧﺨﻔﺎض اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪ ،‬وﻟﺘﻨﺎﻣﻲ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻫﻤﻴﺔ وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺪﻳﻢ‬ ‫‪aladeem@alsharq.net.sa‬‬

‫واﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ أﻛﺜـﺮ ﻗﺘﺎﻣـﺔ؛ إذ ﻻ ﻳﻘﺘﴫ اﻷﻣـﺮ ﻋﲆ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﺔ ﻋـﲆ ﻃﺎوﻟﺔ ﻣﻄﺒـﺦ ﺑﻴﺘﻪ ﻟﻴﻄﺒﻊ‬ ‫ﻣﺠﺮﻣـﺎ ﻳَﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺎدات اﻤﺰورة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺜﺮ اﺳﺘﻐﺮاب وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻗﻠﻴﻼ )ﻛﻤﺎ ﺣـﺪث ﺣﻦ اﺷـﱰى ﻛﻼود ﺑﻴﱪ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻋـﻦ وﻻﻳﺔ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪ ،‬ﺷـﻬﺎدة دﻛﺘـﻮراة وﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﱪﻫﻦ ﻋﲆ ﺳﻬﻮﻟﺔ إﻋﻼن ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺄﻧﻪ دﻛﺘﻮر ﺑﻴﺮ(‪.‬‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻤﺰورة ﻗﻮة اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﺳـﻴﺊ ﻋـﲆ اﻤـﻮارد اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﻦ ﻣﻬﻤﻦ‪:‬‬ ‫‪1‬ـ إن ﻗﺴـﻤﺎ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻣـﻦ اﻤﺎﺋﺘﻲ ﻣﻠﻴـﻮن دوﻻر ﻳﺪﻓﻌﻪ‬ ‫أوﻟﺌـﻚ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺮﻳـﺪون اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ درﺟـﺎت ﻋﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫وﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬـﺎ ﻓﻌﻼ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻴﻜﺘﺸـﻔﻮا‬ ‫اﻟﻔـﻮارق ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ واﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﻤﺜﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ رﺳـﻮم اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أن ﺗﺬﻫﺐ إﱃ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ْ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻫﻤﻴﺔ أدى‬ ‫ﻓﻀﺤﺖ وﺳـﺎﺋ ُﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫‪2‬ـ وﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ذﻟﻚ إﱃ ﺗﺸﻮﻳﻪ ﻣﻔﻬﻮم »اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌْ ﺪ« ﰲ أذﻫﺎن اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟـﻚ ﻓﺄﻛﺜـﺮ اﻻﺣﺘﻤﺎل‪ ،‬ﺣﻦ ﻳـﺮى اﻟﻨﺎس إﻋﻼﻧـﺎ أو ﺑﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﺻﺤﻔﻴﺎ ﻣﻨﻚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬أن ﻳﻘﻮﻟﻮا ﺳـﺎﺧﺮﻳﻦ‪» :‬أوه‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺳـﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﺞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ«‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺮاﻫﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻮﺟﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻹﺟﺮام ﺗﺤﺪث اﻵن‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻮﺟـﺔ ﻟﻺﺟﺮام إﻻ‬ ‫ﻻ ﻳﻨﺘﺒـﻪ ﻟﻬـﺎ أﺣﺪ‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﻮﺟَ ﺪ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﻣﻜﻮﱢﻧﻦ اﺛﻨﻦ أﺳﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻤﺎ‪ :‬اﻤﺠﺮﻣﻮن واﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﺘﻤﻞ ﻣﻮﺟﺔ اﻹﺟﺮام ﻫﺬه ﻋﲆ أرﺑﻌﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻤﺠﺮﻣﻦ‬ ‫وأرﺑﻌـﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳـﺎ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺘﻌﻠـﻢ ﻛﺜﺮا ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث وأﺳﺒﺎﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻌﺮاﺿﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫وﰲ ﻣـﺎ ﻳﲇ ﻋﺮض ﻷﻧﻮاع اﻤﺠﺮﻣﻦ اﻷرﺑﻌﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺠـﺮم واﺿﺢ )وﻫﻢ ﻣﻘﱰﻓﻮ ﻫـﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ(‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﺠﺮم أﻗﻞ وﺿﻮﺣﺎ )وﻫﻢ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ(‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﺠﺮﻣﺎن‬ ‫آﺧﺮان ﻣﻬﻤﺎن ﺟﺪا‪ ،‬وﻫﻤﺎ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم وﺳﻠﻄﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫اﻤﺠﺮم رﻗـﻢ ‪ :1‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﻳﺮون اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫»ﻃﻮاﺣﻦ اﻟﺸﻬﺎدات«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أﻧﻪ ﻟﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﺆﺳﺴﺎت ﻣﻦ ﻏﺮ‬

‫ُأﺣﺪﺛﻜﻢ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮأة‪..‬‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﺎة!‬

‫ﻗﺒﻮر اﻣﻮات‬ ‫ﺗﻠﺘﻬﻢ اﺣﻴﺎء‬

‫ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ ﻣﻊ ﺳـﻠﻮﻛﻬﻢ‪ .‬وﻫﺆﻻء ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨﺪﻋﻬﻢ أﺣﺪ ﻟﻴﻨﺨﺮﻃﻮا ﰲ ﺗﺠﺎرة اﻟﺸﻬﺎدات‪ .‬ﻓﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫ﺟﻤﻴﻌـﺎ‪ ،‬وﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻤﻠﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻳﻌﺮﻓـﻮن أﻧﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟـﻞ اﻤﺎل‪ ،‬ورﺑﻤـﺎ اﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗـﻲ ﺑﺼﺤﺒﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻤـﻲ ﻫﺆﻻء اﻤﺠﺮﻣﻮن إﱃ ﺛﻼث ﻓﺌﺎت‪ :‬ﻓﺎﻟﻔﺌﺔ اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﺨـﱪا ُء ﺑﺎﻟﻐﺶ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﱠ‬ ‫ﺗﺮﻗﻮا ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻘﻤﺎر ﰲ زواﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸـﻮارع إﱃ إدارة ﺟﺎﻣﻌـﺔ؛ واﻟﻔﺌـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﻮن‬ ‫اﻟﻔﺎﺷﻠﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺮروا أن ﻳ ُ‬ ‫َﻌﱪوا إﱃ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻤﻈﻠﻢ؛ واﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ٌ‬ ‫أﻧﺎس وَﺟﺪوا ﺑﺒﺴـﺎﻃﺔ ﻧﻮﻋﺎ آﺧﺮ ﰲ ﺑﻴﻊ اﻟﺸـﻬﺎدات‬ ‫ﺷﺒﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ أﻣﺜﻠﺔ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﻫـﺆﻻء ﺟﻴﻤﺲ ﻛﺮك‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫أن ﻋﻤﻞ ﰲ إﺧـﺮاج اﻷﻓﻼم‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ اﻷﻓـﻼم ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪،‬‬ ‫وإدارة ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﻐﺎء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬اﺷـﺘﻐﻞ‪ ،‬ﰲ آواﺧﺮ‬ ‫اﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﴩﻛﺎء ﰲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺮاﺳـﻠﺔ اﺳـﻤﻬﺎ »ﺟﺎﻣﻌﺔ وادي ﺳﺎن ﺟﱪاﺋﻴﻞ«‬ ‫ُ‬ ‫اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬ ‫)وﻗﺪ اﺧﺘﻔﺖ اﻵن؛ إذ أَوﻗﻔـﺖ‬ ‫أﺣـ َﺪ ﴍﻛﺎء ﻛـﺮك ﻋﻦ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻤﺤﺎﻣﺎة ﻟﺜﻼث ﺳـﻨﻮات‪،‬‬ ‫ووﺿﻌﺖ ﴍﻳﻜﺎ آﺧﺮ ﺗﺤـﺖ اﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻤﺪة ﻋﺎم(‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻛﺮك رأى ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﺎ ﻣﺤﺘﻤﻼ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺎل ﻓﺎﻓﺘﺘﺢ »ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب اﻷرض« ﰲ اﻟﺸﺎرع ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﻤﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺴـﺘﻄﻊ »ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻨﻮب اﻷرض« اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ ﺑﻬﺎ إﱃ وﻻﻳﺎت أﺧﺮى‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬـﻰ ﺑﻬﺎ اﻷﻣـﺮ ﰲ وﻻﻳﺔ ﻣﻴﺰوري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ّ‬ ‫ﻏﺮ اﺳـﻤﻬﺎ إﱃ‬ ‫»ﺟﺎﻣﻌﺔ ﱄ ﺳﺎل«‪ّ ،‬‬ ‫وﻏﺮ اﺳﻤَﻪ ﻫﻮ إﱃ ﺗﻮﻣﺎس ﻣﺎﻛﻔﺮﺳﻮن‪.‬‬ ‫وﻤـﺎ ﻓ ﱠﺮ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﺳـﻠﻄﺎت اﻷﻣـﻦ وﺟﺪ ﻣﻠﺠﺄ ﰲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺪراﺳـﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻏﺮ اﻤﻘﻴﱠﺪ ﺑﻘﻮاﻧﻦ ﰲ وﻻﻳﺔ ﻟﻮﻳﺰﻳﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﻧﴩ إﻋﻼﻧﺎ ﻋـﻦ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ ﰲ ﻋﺪد ﻣـﻦ ﻣﺠﻼت اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﻄﺮان‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳـﺠﱠ ﻞ ﻣﻠﻜﻴـﺔ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ وﺳـﻴﺎرﺗﻪ اﻟﺒﻮرش‬ ‫وﻣﻨﺰﻟﻪ اﻟﺬي ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺸـﺄﻫﺎ‪ .‬وﻤﺎ ﻗﺒﻀﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴـﻠﻄﺎت ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻷﻣﺮ وُﺟﺪ‬ ‫ﰲ ﺣﺴـﺎﺑﻪ اﻟﺒﻨﻜﻲ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 35‬ﻣﻠﻴـﻮن دوﻻر‪ ،‬وودﻳﻌﺔ‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻋﴩة ﻣﻼﻳﻦ دوﻻر‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت ﺛﻤﻴﻨﺔ‬ ‫أﺧـﺮى‪ .‬وﻗﺪ أدﻳﻦ ﻛﺮك‪/‬ﻣﺎﻛﻔﺮﺳـﻮن ﺑﺜﻤﺎﻧﻲ ﻋﴩة ﺗﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ ﻋـﲆ اﻟﱪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺎﻳﻞ ﻋﲆ اﻟﻬﺎﺗﻒ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﴬاﺋـﺐ‪ ،‬وﺟﺮاﺋﻢ أﺧﺮى‪ .‬وﺑﻌـﺪ أن ﻓﺎوض اﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻻﻋﱰاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﺤﻜﻢ‪ُ ،‬ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴـﺠﻦ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ وﺻﻮﻟﻪ إﱃ اﻟﺴـﺠﻦ اﻟﻔﻴﺪراﱄ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ْ‬ ‫ﺑـﺪأت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺪﻳـﺪة ﰲ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻮﻣﻨﺖ ﰲ ﺗﻜﺴـﺎس‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺗﺒـﻦ أن »ﺣَ َﺮم ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﰲ ﻃﻮل اﻟﺒﻼد وﻋﺮﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻳﺪﻳﺴـﻮن« )اﻟﺘـﻲ أﻧﺸـﺄﻫﺎ( ﰲ ﻫﻮﻧﻮﻟﻮﻟﻮ ﻟﻴـﺲ إﻻ دﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﺟـﺮ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﱪﻳﺪ‪ .‬وﺗﻤﺎﺛِـﻞ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت »ﺟﺎﻣﻌﺔ ﱄ ﺳﺎل«‪ .‬وﻣﺴﺠﱢ ﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﻲ ﻧﺎﺗﺎﱄ‬ ‫ﻫﺎﻧـﺪي‪ ،‬زوج ﺟﻴﻤـﺲ ﻛﺮك‪ .‬أﻣﺎ ﺧﺘـ ُﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻬﻮ ﺧﺘ ُﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮﻣﻨﺖ ﰲ ﺗﻜﺴـﺎس )أي اﻟﺴـﺠﻦ!(‪ .‬ﻟﻬﺬا‪ ،‬ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ٌ‬ ‫»ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘـﻮل‪» :‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻼ ﺟـﺪران« ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘـﻮل‪:‬‬ ‫وراء اﻟﻘﻀﺒﺎن«‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﻲ اﻷُم واﻷُﺧــﺖ واﻟﺰوﺟﺔ واﻻﺑﻨﺔ‬ ‫و»اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ«‪ ،‬وﻫﻲ »اﻤﻠﻜﺔ«‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻨﺔ ﻟﻢ ﺗﺮﺗﻖ ﻟﺮأس‬ ‫ﻗﺪﻣﻲ اﻣــﺮأة‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫رﺟﻞ‪ ،‬ورﺿﻴﺖ أن ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ‬ ‫ْ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﻼم »ﻧﺴﺘﻌﺮض« ﺑﻪ ﰲ ﺧﻄﺎﺑﻨﺎ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬا اﻟﻜﻼم ﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻼم‬ ‫ﻣﱪﻣﺞ ﻧﺴﺘﺤﴬه ﻣﻦ اﻟﻼوﻋﻲ‪ ،‬ﻣﺠﺮد ﺷﻌﻮر ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻛﻼم ﻳﻠﻴﻖ »ﺑﺎﻟﺮﺳﻤﻴﺔ«‪ ،‬وﻳُﺸﺒﻪ ردّﻧﺎ »اﻵﱄ«‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﻜﻮن ﺑﺄي اﺣﺘﻔﺎل أو ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻓﻴﻔﺎﺟﺌﻨﺎ ﻣﺬﻳﻊ‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ وﻳﺴﺄﻟﻨﺎ ﻋﻦ ﺷﻌﻮرﻧﺎ واﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺄﺗﻲ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻓﻮرا ً ﺑﺸﻜﺮ »اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ« ﻋﲆ ﺟﻬﻮدﻫﺎ وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﴫ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻫﻞ اﻤﻨ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻈﻢ ﺣﻜﻮﻣﻲ أو‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺣﺘﻰ اﻤﺬﻳﻊ ﺳﻴﺘﻔﺎﺟﺄ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺘﻚ‬ ‫ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎق اﻤﺄﻟﻮف ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﻢ ﻫﻞ‬

‫اﻟﻌﻔﺮﻳﺘﺔ!‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﻌﺮادي‬ ‫‪tareq@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻊ ﺻﺎﺣﺒﻲ ﻋﻦ أﻓﺮاد ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ أﺑﻮاب اﻤﺴﺎﺟﺪ ﻛﻴﻒ ﻳﻘﺪم ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻮل! وﰲ ﻣﻤﺮات اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻛﻴﻒ ﻳﺮﺑﺖ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﲆ أﻛﺘﺎف ﺑﻌﺾ ﻣﺴﺘﻤﻴﺤﻲ اﻤﺮور!‬ ‫وﰲ ﺣﻔـﻼت اﻟـﺰواج ﻛﻴـﻒ ﻳﻜـﻮن اﻟﺴـﻠﻮك‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟﺮاﻗﻲ ﺑﻦ اﻟﻜﺒـﺎر واﻟﺼﻐﺎر! ﺛﻢ‬ ‫ﺳـﺄﻟﺘﻪ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻬﻢ ﻋﻨﺪ رﻛﻮب اﻟﺴﻴﺎرة؟ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤـﻮل ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﻏﺸـﺎوة اﻟﻈـﻼل‪ ،‬أي )ﺟﻨﻲ(‬ ‫ﻳﺮﻛﺒﻬﻢ ﻓﺘﺠﺪﻫﻢ ﻳﻜـﴪون ﻛﻞ ﻗﻮاﻋﺪ اﻷدب‬ ‫واﻟﺬوق وﺗﺘﺤﻮل اﻟﺴـﻴﺎرات ﺗﺤﺖ إﻣﺮﺗﻬﻢ إﱃ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت ﻣﺘﻮﺣﺸﺔ؟‪ ...‬ﺗﺒﺴﻢ وﻗﺎل ﻫﻞ ﻧﺴﻴﺖ‬ ‫إن ﰲ ﻛﻞ ﺳﻴﺎرة )ﻋﻔﺮﻳﺘﺔ(!!‬ ‫ﺛـﻢ أﺗﺒﻊ ﻗـﻮﻻ‪ ،‬ﻟﱧ ﻛﺎﻧـﺖ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﰲ‬ ‫ﻋـﴫ )اﻟﴪﻋـﺔ( ﻓﺈﻧﻨﺎ ﰲ ﻋﴫ )اﻤﺴـﺎﻓﺔ(‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻷﻓـﺮاد ﺟﻌﻠﻮا ﻗﺮﺑﻬﻢ ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﻢ ﻋﻨﻪ ﻣﻌﻴﺎرا ﻟﺴـﻠﻮك ﻣﺎ وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺴـﻄﻮة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎرﺳﻬﺎ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻨـﺎ أن ﻧﺴـﺄل ﻫﻨـﺎ أي اﻷﻣﺮﻳﻦ ﻫـﻮ اﻷﺻﻞ‬ ‫واﻷﺻـﺪق ﻋﻨـﺪ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﻧﻘـﺪ ذﻟﻚ ﻫـﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻮك اﻟﻘﺮﻳﺐ أم ذﻟﻚ اﻟﺒﻌﻴـﺪ ﻋﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻛﻴـﻒ ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﺠﻴﺮ ﻫـﺬه اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤـﻊ ﻣﻨﺘـﺞ وإﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ؟‬ ‫ﻧﺤـﻦ ﻳﺎﺳـﻴﺪي ﻣﺴـﺘﻐﺮﻗﻮن ﰲ ﺗﻌـﺪاد‬ ‫ﻣﻈﺎﻫـﺮ ذﻟـﻚ ﻣﻨـﺬ اﻟﻌﺒـﺎءات ذات اﻟﻬﺒـﻮط‬ ‫اﻤﻈـﲇ ﻣـﻦ اﻟﺮﺣـﻼت اﻤﴩﻗـﺔ واﻤﻐﺮﺑـﺔ إﱃ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎﻫـﺮ اﻟﺘﺪﻳﻦ ﻣﺮورا ﺑﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻜﺬب‬ ‫واﻟﺘﺠﻤـﻞ‪ ،‬دون ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒـﺢ ﻣـﻦ ﻳﺮﺣـﺐ ﺑﺎﻟﺘﻤـﺮد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺎء ﻗﺪ ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻠﻪ ﰲ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ أن ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻷﴍار!‬ ‫واﺳـﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋﻼً‪ :‬أدﻣﻦ اﻟﻔـﺮد أن ﻳﻜﻮن‬ ‫)ﻣﺘﺸـﺎﺑﻬﺎ(‪ ،‬وآﻣـﻦ ﺑﺎﻤﺠﺘﻤـﻊ )ﻣﺤﻜﻤـﺎ(‬ ‫ﻳـﺆول إﻟﻴﻪ ﻋﻨـﺪ اﻟﻠـﺰوم ﻟﺮاﺟـﻊ ﻣﴩوﻋﻴﺔ‬

‫ﺳﺘﻘﻮل رأﻳﺎ ً ﺻﺎدﻗﺎ ً أو ﺗﺮدد اﻟﻜﻼم اﻟﺬي ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻻﺑﺪ‬ ‫أن ﻳُﻘﺎل ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻤﻮﻗﻒ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﴫﻓﻨﺎ ﻣﻊ اﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﻨﺎﻫﺎ )ﻣﻠﻜﺔ( ﺑﻤﻘﺎﻳﻴﺴﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻻ ﺑﻤﻘﻴﺎس‬ ‫اﻤﻔﺮدة‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ اﻟﺮﺟﺎل ّ‬ ‫ﻓﺼﻠﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﻧﺤﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﺗﺤﺐ ‪-‬ﻫﻲ‪ -‬أن ﺗﻜﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻧﻄﺎﻟﺐ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﻧﺮى أﻧﻬﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﺮﻳﺪ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻷﺟﻠﻬﺎ ﺑﻞ ﻧﻜﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺂﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜﺮة ﻳُﻄﺎﻟﺐ اﻟﺮﺟﻞ ﺑﺤﻘﻮق اﻤﺮأة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﺠﺪ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ً آﺧﺮ ﻳﺘﺤﺪث ﺑﻪ‪ ،‬وإﻻ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ دون رﺳﻤﻴﺔ‪ -‬أن اﻟﺮﺟﻞ ﻳﺸﻌﺮ أﻧﻪ ﻣﺨﻠﻮق أﻋﲆ‬‫ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺮأة‪ ،‬وإذ ﺗﺠﺮأت وﻃﻠﺒﺖ ّ‬ ‫ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻔﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وأورد ُﻫﻨﺎ ّ‬ ‫ﻗﺼﺔ ‪/‬‬ ‫ﺗﻄﻠﺒﻪ ﻛﻬﺒﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻏﺼﺔ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺎ‪ ،‬وﰲ زﻣﻦ ﻣﺎ‪ ..‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬

‫ﻓﺌﺔ ﺗﺴﻤﻰ »اﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺒﺪﻳﻼت« ﺷﻌﺮن ﺑﺎﻟﻈﻠﻢ‬ ‫ﻓﺎﺷﺘﻜﻦ »ﻟﻮاﻟﺪﻫﻦ« ذﻟﻚ‪ ،‬وﻓﻌﻼً أﻧﺼﻔﻬﻦ وﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ »ﺷﻘﻴﻘﻬﻦ« أن ﻳﻨﻬﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻦ‪ ،‬ﻗﺎل »اﻷخ«‬ ‫ﺳﻤﻌﺎ ً وﻃﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ ﺷﻌﺮ أن »ﻛﺮاﻣﺔ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻗﺪ ُﴍﺧﺖ‪ ،‬ﻓﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ »أﻣﺮ« اﻟﻮاﻟﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ أﺿﻤﺮ ﰲ ﻧﻔﺴﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎص‪ ،‬ﻓﺎﺑﺘﻜﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻷﻣﺮ دون أن ﻳﻨﺘﻘﻢ ﻣﻦ ﺟﺮأة اﻤﺮأة ﻋﲆ ﻃﻠﺐ‬ ‫أﻣﺮ ﻗﺪ رﻓﻀﻪ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻬﺬا وﺟﺪ أﻟﻒ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫»ﻟﱰوﻳﺾ ﺟﺮأﺗﻬﻦ«‪ ،‬ﻛﺄن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻦ »إﺛﺒﺎت«‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬﻦ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻋﻤﻞ ﻟﺠﺎن ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﺪراﺳﺘﻬﺎ ﰲ ﻟﺠﺎن ﺧﺎﺻﺔ‪..‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ اﻤﺴﺎﺣﺔ‪ ..‬ﻟﺬا ‪ :zoom on‬اﻤﺮأة ﻫﻲ اﻷُم واﻷﺧﺖ‬ ‫واﻟﺰوﺟﺔ واﻻﺑﻨﺔ واﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ!‬

‫وﻋﻮد اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﻟﻲ ﻓﺮﺳﺎن‪ ..‬ﻣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻳﺎ ﺳﻤﻮ اﻣﻴﺮ؟‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ‬

‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫‪ahashem@alsharq.net.sa‬‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻗﺮأت ﺑﺤﺰن دﻋﻮة ﺷـﺎب ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻗﺘﻞ ﰲ دﻣﺸـﻖ دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ ﻣﻘﺎم اﻟﺴﺖ زﻳﻨﺐ‪.‬‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻣﻦ أﻗﻨﻌـﻪ أن ﻫﺬا ﻫﻮ أﻋﻈـﻢ اﻟﺠﻬﺎد؟ اﻟﺪﻓﺎع ﻋـﻦ اﻟﺤﺠﺎرة واﻟﻘﺒﻮر‪ .‬وأرﺳـﻞ ﱄ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﺤﻔﺎر أن ﺳـﺘﻦ أﻟﻔﺎ ﻣﻦ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻳﺘﺪﻓﻘﻮن ﺑﺄﺷـﺪ ﻣـﻦ ﻳﺄﺟﻮج وﻣﺄﺟﻮج إﱃ‬ ‫اﻟﻘﺼـﺮ ﻟﻠﺪﻓـﺎع ﻋﻦ ﻗﺒﻮر ﻣـﺎت أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻟﻒ ﻋـﺎم‪ .‬وﻗﺮأت ـ إن ﺻـﺢ اﻟﺨﱪ ـ أن‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗـﻲ اﻟﺴﺴـﺘﺎﻧﻲ ﻋﻄﻞ اﻟـﺪروس ﰲ اﻟﺤﻮزﻳﺎت اﻟﺸـﻴﻌﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺣـﻦ أﻋﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺒﺶ ﻗﱪ )ﺣﺠﺮ ﺑﻦ ﻋﺪي( ﰲ ﺑﻼد اﻟﺸـﺎم‪ .‬وﺟﺎءﻧﻲ ﻳﻮﺗﻴﻮب ﻟﺠﻤﻬﺮة ﻣﻦ ﺷـﺒﺎب اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫وﻣﻐﻨﻴﻬﻢ ﻳﻨﺸـﺪ أن اﻤﻬﺪي ﺳﻴﺨﺮج ﻣﻦ ﺣﺮﺳﺘﺎ ﰲ دﻣﺸﻖ! وﺣﺮﺳﺘﺎ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺻﻐﺮة ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺎﻓﺔ دﻣﺸـﻖ أردت ﻳﻮﻣﺎ اﻟﺴـﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﻫﻜﺬا ﻓﻘﺒـﻮر اﻷﻣﻮات ﺗﻠﺘﻬـﻢ اﻷﺣﻴﺎء ﺑﺪﻋﻮى‬ ‫اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ ﻣﺰاراﺗﻬﻢ وﻋﻈﺎﻣﻬﻢ وﻫـﻲ رﻣﻴﻢ‪ .‬واﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﺗﻘﻮل إن اﻷوﻫﺎم ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن اﻷوﻫﺎم أﺣﻴﺎﻧﺎ أﺷـﺪ ﻣﻦ أﺛﺮ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻓﺎﻹﻧﺴـﺎن ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻤﴚ وﻳﻘﺎﺗﻞ وﻳﻤﻮت ﻣﻦ أﺟﻞ أوﻫﺎم‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻵﻓﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﰲ ﻣﻠﺔ دون ﻣﻠﺔ وﻗﻮم دون ﻗﻮم‪ .‬وﰲ اﻟﻘﺮآن ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع أﺧﺬت أﺳـﻤﺎء ودا وﺳـﻮاﻋﺎ وﻳﻐﻮث وﻳﻌﻮق وﻧﴪا‪ .‬وﰲ ﺳﻮرة اﻷﻧﻌﺎم ذﻛﺮ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻔﻴﺾ ﻋﻦ ﻇﻬﻮر اﻷﻧﻌﺎم اﻟﺘﻲ ﺣﺮﻣﻮﻫﺎ ﺑﺪﻋﺎوى ﺷﺘﻰ‪ ،‬وأﻧﻌﺎم ﻻ ﻳﺬﻛﺮون اﺳﻢ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻓﱰاء ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻳﺤـﺪث ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ وﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪا ـ وﻟﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎـ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻧﻲ ﺑﺤﺮب اﻟﺜﻼﺛﻦ ﻋﺎﻣﺎ اﻤﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻌﻠﺖ ﻋﲆ اﻷرض اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪1618‬‬ ‫ ‪ 1648‬م ﻓﻴﻬﺎ اﺣﱰﻗﺖ ﻛﻞ أوروﺑﺎ ﺑﻨﺎرﻫﺎ‪ ،‬ودﻓﻌﺖ أﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﺜﻤﻦ اﻷﻋﻈﻢ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﺟﻮع‬‫إﱃ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب اﻟﴬوس ﰲ ﻗﺼﺔ اﻟﺤﻀﺎرة ﻟﻮﻳﻞ دﻳﻮراﻧﺖ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻣﻬﺎ ﻗﺘﻞ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻋﴩﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ﻣﻦ ﺳـﻜﺎن أﻤﺎﻧﻴﺎ ﺳـﺘﺔ ﻣﻼﻳﻦ وﻧﺼﻒ‪ ،‬ودﻣﺮت‬ ‫ﺛﻤﺎﻧـﻮن أﻟـﻒ ﻣﺪﻳﻨﺔ وﻗﺮﻳـﺔ‪ ،‬واﺣﺘﺎﺟـﺖ أﻤﺎﻧﻴﺎ إﱃ ﺛﻤﺎﻧﻦ ﺳـﻨﺔ ﻟﻠﱰﻣﻴـﻢ‪ ،‬وﺗﻤﺰﻗﺖ ﺑﻦ‬ ‫ﻛﺎﺛﻮﻟﻴﻚ وﺑﺮوﺗﺴﺘﺎﻧﺖ‪ ،‬وأﺻﺪرت اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻗﺮار ﻧﻮرﻣﺒﺮج اﻟﺸﻬﺮ اﻷول واﻷﺧﺮ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻤﺎح ﺑﺘﻌﺪد اﻟﺰوﺟﺎت‪ .‬ﺑﻘﻲ أن ﻧﺬﻛﺮ أن ﰲ ﺣﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﺤﺮب اﻤﺠﻨﻮﻧﺔ ﻛﺎن‬ ‫دﻳﻜﺎرت ﻳﻜﺘﺐ ﻓﻠﺴﻔﺘﻪ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ أوﻫﺎم اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺒﴩي وﻃﺮق اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬

‫ﺑُﺤﱠ ْﺖ أﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺪوا ﺳـﻮى ﺳـﻤﻚ اﻟﺤﺮﻳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺸـﻘﻪ اﻤﺴﺆوﻟﻮن ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ ﺑﻌﺪ أن رﻓﻌﻮا ﻻﻓﺘﺔ‬ ‫أﺛﻨـﺎء اﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻪ ﻛﺘﺒﻮا ﻋﻠﻴﻬـﺎ )ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺠﴪ(‪ ،‬إﻧﻬﻢ أﺑﻨﺎء ﺟﺰر ﻓﺮﺳﺎن اﻟﺘﻲ وﺻﻔﺘﻬﺎ ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ أﺣـﺪ ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫـﺎ ﺑﻬﺎواي اﻤﻨﺴـﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻫﻲ ﻣﻨﺴـﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﻌﺰﻟﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺄﺗﻴﻬﺎ اﻤﺴﺆوﻟﻮن إﻻ ﻟﺼﻴﺪ اﻟﻐﺰﻻن واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺮﺣﻠﺔ ﻏﻮص ﻣﺜﺮة ﻣﺘﻨﺎﺳﻦ أن ﻹﻧﺴﺎن ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺰر ﺣﻘﻮﻗﺎ ً‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺐ ﻫﻲ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺒﺮة ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﺳـﺎن اﻟﺘﻲ ﻳﱰاوح ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻼﻳﻦ ﻋﺎم‪ ،‬ﻤﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻬـﺎ‪ ،‬ﻫﻲ أرﺧﺒﻴﻞ ﺟﺰر ﺗﺘﺒﻊ إدارﻳﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴﺰان اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻌـﺪ ﻋﻨﻬـﺎ ‪ 46‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰا ً وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫دوﻟـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻛﺬﻟـﻚ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﺣـﻮاﱄ ‪ 1050‬ﻛﻢ ‪ 2‬وﺗﻀﻢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺰر ﻳﺼﻞ ﺗﻌﺪادﻫﺎ إﱃ ‪ 150‬ﺟﺰﻳﺮة وﻳﺼﻞ‬ ‫ﻃﻮل ﺷـﻮاﻃﺌﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴـﻠﻢ ﻫﻲ ﻣﻦ )اﻟﺘﺴـﻮﻳﺮ( ‪300‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﺳـﺎن‪ ،‬أرض ﺗﻌﺎﻗﺒـﺖ ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﺤﻀـﺎرات ﺑـﺪءا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻀـﺎرة اﻟﺤﻤﺮﻳﺔ وﻣـﺮورا ً ﺑﺎﻷدارﺳـﺔ واﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻦ‬ ‫واﻷﻤﺎن ﺣﺘﻰ أن اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﰲ أواﺧﺮ ﻋﻬﺪ اﻷدارﺳـﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻌﻤﺎرﻫﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ وﺛﻴﻘﺔ ﺗﻤﺖ ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻴﻊ اﻟﺠﺰر‬ ‫إﱃ ﻫﻮﻟﻨﺪا وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﻪ اﻷﺧﺮة إﺑـﺎن ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻓﺮﺳـﺎن إﱃ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺬي رﻓﻀﻪ اﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺘﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺪوﱄ ﻋﲆ ﻫـﺬه اﻟﺠﺰر ﻣﺮﺟﻌﻪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﺑﺎﻃﻦ أرﺿﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﻂ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻋﻬﺪ اﻷدارﺳـﺔ أﻋﻄﻴﺖ ﴍﻛﺎت ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻣﺘﻴﺎز‬

‫وﺟﻮده وﻳﺘﺤﻘﻖ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺨﺮق ﺿﻮاﺑﻂ إﻃﻼق‬ ‫اﻟـﴪاح اﻤـﴩوط‪ .‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺳـﺘﻜﻮن اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﰲ اﺗﺠـﺎه ﻣﻐﻠـﻖ وﻟـﻦ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻔـﺮد ﻧﺠﻤﺎ ﰲ‬ ‫ﺳﻤﺎء اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺴﺘﺤﻖ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻞ اﻗﺘﺪاء‬ ‫واﻫﺘﺪاء‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻜﻤـﻞ ﺻﺎﺣﺒـﻲ‪ ,‬إﻧﻨﺎ ‪-‬ﻣﺜـﻼ‪ -‬ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮاﺳـﻄﺔ ﻛﺪاء إداري وﺻﻮرة ﻣﻦ ﺻﻮر‬ ‫اﻟﻔﺴـﺎد وﻣـﺎ درﻳﻨـﺎ أﻧﻬـﺎ ﺣﺎﻟﺔ )اﺳﺘﺴـﻼم‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ( ﺗﺨﻮر ﻣﻌﻬﺎ ﻗﻮى اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺜﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴـﺔ ﻣﺎ وﺗﺠﻬﻀﻬـﺎ ﺗﺮﺑﻴﺔ أﺧـﺮى‪ .‬وﻋﻨﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﺜـﻼ‪ -‬ﻳﻔﻘـﺪ اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﺜﻘـﺎﰲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‬‫واﻟﺘﻨﻤـﻮي روﻧﻘـﻪ ووﻫﺠـﻪ وﺗﺄﺛـﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌـﺎرف اﻤﺜﻘﻔﻮن ﺷـﺨﺼﻴﺎ ً ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺴـﺘﺤﻲ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻧﻌﺮف ﻻ ﻣﻤﺎ ﻧﻌﺮف‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪ :‬ﻟﻮ ﻗﻠﻨﺎ ﺑﺼﻼﺣﻴﺔ )اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺒﺔ( ﻛﺄﻳﻘﻮﻧﺔ ﺗﻀﺒﻂ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻮك واﻹﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ‪ ,‬ﻓﺈن ﻣﻦ ﺷـﺄن ذﻟﻚ أن‬ ‫ﻳﻜﺮس ﻣﻦ اﻧﻔﻼت اﻷﻓﺮاد ﺗﺤﺖ وﻃﺄة اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎﺑـﺮة ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻨـﺎ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ اﻋﺘﺰاﻟـﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜـﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ؟‬ ‫ﻓﺄﺟﺎب ﺻﺎﺣﺒﻲ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺳﺆاﻟﻚ )ﻋﺎﻃﻔﻲ(‬ ‫اﻤﻨﻄﻠـﻖ‪ ،‬وﻳﻀﻤﺮ ﰲ ﺛﻨﺎﻳﺎه )ﺧﻮﻓﺎ( ﻋﲆ ﳾء‬ ‫ﻣـﺎ وﻳﻨﺒـﺊ ﻋﻦ ﺿﻌـﻒ )اﻟﺜﻘـﺔ( ﺑﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻫـﻢ ﺻﺪاﻣـﺎ ﺑﻦ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺮ واﻤﺘﺤﺮك‪ ،‬وﻃﺎﻤﺎ اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻛﺒﺮ ﺣﻴﺎل اﺳـﺘﺨﺪام )اﻟﺘﺰﻛﻴـﺔ( ﻻ اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ اﻷﻣﻮر ﻟﺘﻈﻞ ﻋـﻦ اﻟﺮﺿﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫)ﺣﻮل( داﺋـﻢ ﺗﻬﻤﻞ اﻤﻨﺠﺰ اﻟﻔﻌﲇ وﺗﺮﻛﺰ ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺴﻨﺎت اﻤﺨﻔﻖ اﻟﻔﻌﲇ!‬ ‫وﺧﺘـﻢ ﺻﺎﺣﺒﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋﻼ إن اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ أي ﻣﺠﺘﻤﻊ‪ -‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻨﻬﻮض ﻣﻦ ﻛﺒﻮاﺗﻪ‬‫ﻣـﺎ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﻠﻌـﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻀﻪ ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫ﴎا ً أو ﺟﻬﺮاً‪ ،‬وﻫﺬه ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻼ ﻋﻮدة‪.‬‬

‫اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ واﻛﺘﺸـﻒ اﻟﻨﻔﻂ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠـﺰر ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎﻫﺪة‬ ‫اﻷدارﺳﺔ ﻣﻊ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أوﻗﻔﺖ اﻟﴩﻛﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻀﺎرة واﻷﻫﻤﻴﺔ اﻤﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺸﻔﻌﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠﺰر‬ ‫أن ﺗﻨﺘﺸﻞ ﻣﻦ ﻋﺰﻟﺘﻬﺎ ﺳـﻮاء ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺟﴪ ﺑﺤﺮي أو ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺻﻐـﺮ ﻳﻠﺒـﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻨـﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﻫﺮﻣﻮا ﻣﻦ ﻣﺸـﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻤﺮاﻛﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﻌﺮﺿﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫وأﴎﻫـﻢ ﻟﻠﻤﻮت ﻏﺮﻗـﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪات اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪2007‬م اﻟﺘﻲ ﺗﺬﻫﺐ وﻋﻮدﻫﻢ أدراج اﻟﺮﻳﺎح ﻋﻦ وﺟﻮد دراﺳﺔ‬ ‫ﻹﻃﻼق ﺟـﴪ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻦ ﺟﺎزان وﻓﺮﺳـﺎن وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺸـﻔﻪ‬ ‫أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴﺰان‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﴎﻋـﺎن ﻣﺎ ﺗﺤﻮل اﻟﺘﴫﻳﺢ إﱃ‬ ‫)ﻣﻄﺎر( ﺣﻴﺚ أوﺿﺢ أن ﻣﻄﺎر ﺟﺰﻳﺮة ﻓﺮﺳـﺎن ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ ﻟﺒﺖ اﻟﻮﻋﺪ أن أﺻﺒﺢ اﺳﺘﺒﺸـﺎرا ﺑﻘﻴﺎم‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﻹﻧﺸـﺎء ﺟﴪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺛﺒﺘـﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﻴﺰان ﻋﺎم ‪1433‬هـ ﰲ ﻟﻘﺎء إﻋﻼﻣﻲ ﻟﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻓﻴﻪ‪ :‬إن رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻤﻮاﻧﺊ واﻓﻖ ﻋﲆ ﺗﺮﺳﻴﺔ ﻣﴩوع ﺟﴪ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء ﻓﺮﺳﺎن وﺟﻴﺰان ﻋﲆ إﺣﺪى اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫‪ 244‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ ً و‪ 683‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻋﲆ أن ﻳﺴـﺘﻐﺮق ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪24‬‬ ‫ﺷـﻬﺮا!‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ أﻫﺎﱄ ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﺰر ﺑﻬﺬه اﻟﻮﻋﻮد ﻓﻘﻂ ﺑﻞ‬ ‫إن أﺣﺪ اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ )اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ( أﻛﺪ ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 15‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻣﺮاﻛﺐ ﻃﺎﺋﺮة ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ وﺻـﻞ اﻟﺤﺎل أن ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﺰر ﻋﺎم ‪1433‬‬ ‫أن اﻹﺳﻌﺎف اﻟﺒﺤﺮي ﺳﻴﻜﻮن ﺟﺎﻫﺰا ً ﺧﻼل أﺳﺒﻮﻋﻦ إﻻ أن‬ ‫ﻫﺎذﻳﻦ اﻷﺳـﺒﻮﻋﻦ اﻣﺘﺪا إﱃ ﻋﺎم ﻛﺎﻣﻞ!! أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻤﻄﺎر‬ ‫ﻓﺮﺳـﺎن ﻓﻘﺪ ﻗﺎل وﻫﻮ اﻤﺴﺆول ﻋﻦ اﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ أﺣﻼم‬

‫اﻟﻔﺮﺳـﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬إﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺴـﻠﻴﻢ أرض اﻤﻄﺎر إﱃ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﺮان‬ ‫اﻤﺪﻧﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳـﻴﺠﻌﻞ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ﺗﺪور‪ ,‬ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺠﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺸـﺎﻫﺪوا ﻫﻔﻴﻒ ﻫﻮاﺋﻬﺎ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن! دون أن ﻳـﺪرك أن ﻋـﺪم وﺟـﻮد اﻟﻮﺳـﻴﻠﺔ اﻤﺘﻮﻓﺮة ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻷوﻗﺎت واﻵﻣﻨـﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻞ ﻧﺘـﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻌﺎﻧـﺎة أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻤﺜﻠﺖ ﰲ ارﺗﻔﺎع اﻷﺳـﻌﺎر إﱃ ‪ %30‬وﺗﺒﺎﻃﺆ اﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن ﺑﻠﻎ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺑﻨﺎء ﻣﻨﺰل ﰲ اﻟﺠﺰر اﻟﻔﺮﺳـﺎﻧﻴﺔ ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔـﺔ ﺑﻨﺎء ﻣﻨـﺰل ﰲ ﺟﺪة‪ .‬ﺗﻠـﻚ ﻫﻲ أوﱃ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺳـﻜﺎن‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺰر أﻣﺎ ﻣﻄﻠﺒﻬـﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻤﺮﺿﺎﻫﻢ وﻣﺮاﻋﺎة ﻇﺮوف ﺟﺰرﻫﻢ اﻤﻨﻌﺰﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻌﲇ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺎم ﰲ ﻓﺮﺳﺎن‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﻤﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺼﺤﻒ ﻟﺬﻟﻚ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ دون أن ﻳﺸـﺎﻫﺪ اﻟﻔﺮﺳﺎﻧﻲ‬ ‫أي ﺗﻐﻴﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻣﺎ أﻛﺪه ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟـﺎزان ﻋﺎم ‪ 1431‬أﻧﻪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋـﴩة ﻣﻼﻳﻦ رﻳﺎل ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻓﺮﺳـﺎن وﺳـﺒﻘﻪ‬ ‫ﺗﴫﻳـﺢ ﻋﺎم ‪ 1427‬ﻫـ ﻋﻦ اﻋﺘﻤـﺎد ﻣﺒﻠﻎ ‪ 17‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻺﺣـﻼل اﻟﻄﺒﻲ وأﺟﻬـﺰة ﻃﺒﻴﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻼﻳﻦ رﻳﺎل‬ ‫و‪ 647‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﺴﺘﺔ أﺟﻬﺰة ﻫﻮاء وﺗﺄﻣﻦ أﴎة‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣـﻦ ﺗﻠـﻚ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ )اﻟﻮرﻗﻴـﺔ( إﻻ أن‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟـﺬي ﻳﺨـﺪم أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪ 17999‬ﻣﻮاﻃﻨﺎ ﻏﺮ‬ ‫اﻤﻘﻴﻤـﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻋﻴـﺎدات ﻣﻐﻠﻘﺔ وأﺧـﺮى ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮى ﻃﺒﻴﺐ واﺣﺪ واﻧﺨﻔﺎض ﰲ ﻋﺪد اﻟﻜﺎدر اﻟﺘﻤﺮﻳﴤ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻴﺎدات اﻤﻬﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﻋﻴﺎدة اﻟﻘﻠﺐ أو اﻤﺦ‬ ‫واﻷﻋﺼﺎب إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﺿﻄﺮار اﻤﺮﴈ إﱃ اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺑﺤﺪ ذاﺗﻬﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﻴﺰان اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻋﺘﻤﺎد إﺳـﻌﺎف ﺑﺤﺮي ﻟﻔﺮﺳـﺎن ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪1.704.754‬‬ ‫رﻳﺎﻻ ً ﻋﺎم ‪ 1427‬ﻫـ ﻟﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪه أﺣﺪ ﻳﺤﻠﻖ ﰲ ﺳﻤﺎء اﻟﺠﺰر‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ إﺟﺮاء إﺷﺎﻋﺔ أو ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻤﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ وزارة اﻟﺼﺤﺔ رﻏﻢ ﻣﻠﻴﺎراﺗﻬﺎ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫إن ﻣـﻦ ﺣـﻖ ﻣﻮاﻃﻨـﻲ ﺟـﺰر ﻓﺮﺳـﺎن واﻤﻘﻴﻤﻦ ﻋﲆ‬ ‫أرﺿﻬـﺎ أن ﻳﻨﻌﻤـﻮا ﺑﺨـﺮ ﻫـﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﻨـﻲ ﺑﺤﺐ ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬـﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻘﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﻬﻢ وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬـﻢ أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺬي ﻻ ﻧﺸـﻚ ﰲ‬ ‫ﺟﻬـﺪه أن ﻳﺪاﻓﻌـﻮا ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫـﺬه اﻟﺤﻘـﻮق أوﻻً‪ ,‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﻮﺳـﻢ ﺣﺮﻳـﺪ أو ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﻨﺠﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻹﻧﺴـﺎن ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﻀﺎرة‪.‬‬


‫رأي‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫‪khaledalsaif@alsharq.net.sa‬‬

‫ِأرحْ ﻛﺘﻔﻴﻚ اﻟﻌﺎرﻳﺘﻦ ﻋﻦ ﺣﻤْ ِﻞ رأﺳ َﻚ‪ ..‬إذ ﻻ ﳾء ﻓﻴﻚ ﺑﺎت‬ ‫ﻳﻘﻮى ﻋﲆ ﺣﻤْ ِﻞ ﻫﺬا اﻟﺮأس اﻤﺘﺨﻢ ﺑﺎﻟﻬَ ﻢّ‪ ..‬أﻧﺨ ُﻪ إذن ﻋﲆ وَﺳﺎد ِة‬ ‫اﻤﺴﺠﻮر‪ ..‬وﻻ ﺗﺘﻮاﻧﻰ ﰲ أن ﺗﻨﺜﺮ دﻣﻮﻋﻚ اﻟﺜﻜﲆ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﻮﳽ ﺑﺨﻴﻮط ﺣﺰﻧﻚ‪ ..‬ﺛﻢ ُﺷ ّﺪ ﺳﺎرﻳﺔ وﺛﺎق ِزﻣَ ﺎ ِم‬ ‫ﻟﺤﺎف اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻌِ َﻚ ﻋﲆ وَﺗ ِﺪ ّ‬ ‫اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﻬﻞ‪ ..‬وﺗﻮ ﱠﻛ ْﻞ ﺣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﻋﲆ »ربﱢ «‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺴ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫اﻤﻜﺎن‬ ‫»اﻟﺠّ ﻮدّيﱢ «‪ ..‬واﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻞ ﻋﺎﺻﻤﺎ إذ ﻻ ﳾ َء ﻳﺴﺘﻘ ﱡﺮ ﰲ‬ ‫ِ‬ ‫ِﺳﻮاه‪.‬‬ ‫***‬ ‫دع ﻋﻨﻚ ﻛ ّﻞ اﻤﺤﺎرﻳﺐ اﻤﻄﻠﻴﺔِ ﺑﺎﻟﻘﺎر‪ ..‬ﻛﻤﺎ أﻧّﻚ ﻟﺴﺖ ﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻘﺎﺳﻬﺎ ‪ ..‬وﺗﺴﻮّر ﺑﺴﺎﻗﻴﻚ اﻟﻨﺤﻴﻠﺘﻦ‪ :‬ﻣﺤﺮاﺑﺎ ً »ﻟﻠﺼﻴﺪ« إذ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺪف ُء وﻓﻴﻪ اﻟﺮزق‪ ،‬وﻛﻼﻛﻤﺎ ﻳﺸﺒﻪ اﻵﺧﺮ‪ ..‬اﻣﺶ ﻳﻤﻴﻨﺎً‪ ..‬واﺟﻌﻞ‬ ‫َﻟﻈﻰ اﻟﻈﻬﺮ ِة ﰲ ﻗﻔﺎك‪ ..‬ﻻ ﺗﻜﱰث ﺑﺎﻟﺤﺠﺮ اﻤﺴﻮّم إذا ﻣﺎ ﻧﻬﺶ‬ ‫وﺑﺨﻄﻰ ﻣﺘﺌﺪ ٍة ﺳﺮﺗﺴ ُﻢ ﻋﲆ اﻟﺮﻣﻞ‬ ‫ﻋﻘﺒﻚ‪ ..‬ﻻ ﺗﻠﺘﻔﺖ‪ ..‬اﻣﺾ ُﻗﺪﻣَ ﺎً‪..‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺆس ﻋﺮﺟﻚ‪ ..‬أو إن ﺗﺸﺄ ﻃﺮﻳﻘﺎ آﺧﺮ‪ ..‬ﻓﺨﺬ ﻫﺬا اﻤﻨﻌﻄﻒ اﻟﺤﺎد‪..‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻦ ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﻚ ﺟﺪا ُرﻩ ّ‬ ‫اﻟﺼﻠﺪ إﱃ أﻗﴡ اﻟﻴﺴﺎر‪ ..‬ﺳﺘﺠﺪ‬ ‫ﺣﻴﻨﺬا َك ﰲ اﻟﺠﻮار‪ّ ..‬‬ ‫أن ﺛﻤﺔ ﺑﻴﻮﺗﺎً‪» :‬اﻟﻔﻘﺮ« ﺑﺮﻓﻘﺘﻪ ﺑﻘﺎﻳﺎ إﻧﺴﺎن‪..‬‬ ‫وﰲ ﻗِ ﺒْﻠﺔِ ﺑﻴﻮت اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‪» :‬ﻣﺤﺮاب ّ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪِ« اﻟﺬي ﻣ ّﺮ ذﻛﺮه ﻗﺒﻼً‪..‬‬ ‫رﺗّﻞ ﺑﺼﻮﺗﻚ اﻟﺸﺠﻲ – ﰲ ﺑﺆرة ﺿﻮء اﻤﺤﺮاب‪.‬‬ ‫***‬ ‫َ‬ ‫ﻓﺒﺪوت ِﺻﻔﺮ اﻤﻼﻣﺢ‪ ..‬ﺗﺨﻮﻧﻚ اﻤﺮآة أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋ ّﺮت اﻤﺮآة وﺟﻬَ ﻚ‪..‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣ ّﺮةٍ‪ ..‬وﺑﺨﺎﺻﺔٍ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﺗﺄﺑﻰ ﻋﻠﻴﻚ ﻛﺮاﻣﺘُ َﻚ إﻻ‬

‫أن ﺗﻘﺘﺤِ َﻢ اﻤﺮآ َة ﺑﺬﻟﻚ اﻟﴚء اﻟﻨﺎﺗﻲء ﻣﻦ ﺟﻤﺠﻤﺘﻚ‪ ..‬ﻓﺘﺘﺸﻈﻰ ﻋﲆ‬ ‫إﺛﺮ ذﻟﻚ اﻤﺮآ ُة‪ .‬وﺗﺘﻨﺎﺛﺮ ﻣﻼﻣﺤﻚ‪ ..‬ﻋﺼﻴ ٌّﺔ ﻋﲆ أن ﺗﻨﺘﻈﻤﻬﺎ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫أﻧﺖ إذن ﻣﻦ ﻏﺮ وﺟﻪٍ ‪ ..‬وﺳﺎﻋﺪاك رﻣ ٌﻞ‪ ..‬وﻟﻴﺲ ﻟﻚ إﻻ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﻨﺤﻴﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﻻ ِ‬ ‫ﺗﺤﺴ ُﻦ إﻻ أن ﺗﻌﺮج ﺑﻬﺎ ‪ ..‬ﻓﻜﻴﻒ إذن‪..‬‬ ‫ﻧﻔﻖ اﻟﻌﺘﻤﺔ‪ ..‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻚ وﻫﺎد أو‬ ‫ﺳﺘﻌْ ُﱪ ﻣﺎ اﻣﺘ ّﺪ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﻃﻮل ِ‬ ‫ﺣﻔﺮ؟!‬ ‫***‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﻐﺮ ﳾءٌ‪ ..‬وﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫أﺧﴙ أن ﻳﻄﻮل ﺑﻚ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ..‬وﻟﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮن ﻣﻦ أن ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻷﻫﻮن ﻋﻠﻴﻚ‪ :‬أن ﺗﻤﺘﻄﻲ ﺻﻬﻮة‬ ‫ِ‬ ‫ﺑـ‪«:‬اﻟﺘﻘﺴﻴﻂ«ِ –ﻏﺮ اﻤﺮﻳﺢ‪ -‬ﺑﻘﻴﺔ ﺣﻴﺎﺗﻚ!‬ ‫ﺗﻤﻮت ﻣﺠﻨﻮﻧﺎ ً ﺧﺮ ﻣﻦ أن َ‬ ‫َ‬ ‫ﺗﻨﻔﻖ‪» :‬ﻓﻘﺮاً«!‪ ..‬ﺗﺒﺎ ً ﻟﻬﺬه اﻟﻘﺘﺎﻣﺔ‬ ‫أن‬ ‫واﻟﺴﻮداوﻳﺔ‪ -‬ورﻏﻢ ﻣﺎ ﺗَﴚ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻖ اﻤﻌﺎﻧﺎة إﻻ أﻧّﻬﺎ ‪-‬وﻋﲆ‬‫ً‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺤﻴﻢ ﺑﺆﺳﻬﺎ‪ -‬ﻟﻴﺴﺖ َﻗﺪَرا ً ﻳﺘﻌ ّﺬر اﻻﻧﻔﻜﺎك ﻋﻨﻪ!‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫***‬ ‫أُ ِ‬ ‫ﻧﺼ ُﺖ ﺟﻴﺪاً‪ ..‬ﻷﻋﻤﺎﻗﻚ وﻫﻲ ﺗﻀﺞﱡ ﺑﺰﻏﺎرﻳﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪..‬‬ ‫ﻣﴪﺗﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻌﺎﻤﻚ ِﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﺧﺼﺐٌ ‪ ..‬وﺳﺮﺗﻚ‬ ‫وﺑﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﺗﺘﻐﺬى ﺑـ‪» :‬اﻟﺒﺤﺮ«‪ ..‬ﻟﻴﺲ ﻟـ‪» :‬إﻧﺴﺎن ﺟﻴﺰان« ﺳﻮى‬ ‫اﻟﺘّﻐﻨﻲ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ ..‬وإن ﻫﻮ َ‬ ‫ﻣﺎت ﰲ اﻟﻴﻮم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣ ّﺮة‪ ..‬وﺣﺪه –‬ ‫اﺑﻦ ﺟﻴﺰان‪ -‬ﻣَ ﻦ ﻳُﺠﻴﺪ اﻟﺘﻐﻨّﻲ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻹﻧﺼﺎت إﱃ‬ ‫إﻳﻘﺎﻋِ ﻬﺎ‪ ..‬وﻟﻠﻐﻨﺎء ‪ -‬ﻳﺎ ﺳﺎدة‪ -‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﻃﺎﻗﺔ دﻻﻟﻴﺔ ﺗﺤﻴ ُﻞ ﻋﲆ‬

‫ﻓﻴﺮوس اﻟﻜﻮروﻧﺎ‬ ‫واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﻐ ﱠﻴﺒﺔ‬

‫ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﺎت ﺗﺄﺧﺬﻧﺎ إﱃ‪:‬‬ ‫ﺳﺠﻼّ ٍت رﻣﺰﻳّﺔ‪ ..‬ﻳُﻤﻜﻦ أن ﺗﺬﻫﺐ ﺑﻨﺎ‬ ‫ْ‬ ‫ﻣﺎ ﺛ ﱠﻢ إﻻ ﻫﺬا‪» :‬اﻹﻧﺴﺎن« ﺑﻤﻼﻣﺤﻪ وﻋَ ﻈ ِﻤﻪ‪.‬‬ ‫***‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺮﻳﺔ ﻓﻴﻪ‪ّ ..‬‬ ‫أن ﻛﻞ ﻧﻔﻂ ﻳﺘﺨﺬ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺑﺎﻃﻦ اﻷرض‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﺎ ً ﻻ‬ ‫ﺳﻜﻨﺎ ً ‪ ..‬ﺳﻴﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻮ ٌم وﻗﺪ ﻧﻀﺐ!‪ ..‬ﻣﺜﻞ ﺣﻠ ٍﻢ ﺻﺎر ﻣﻠﺤﺎ ً ﻓﺄذاﺑﺘﻪ‬ ‫ﻣﺪن اﻟﻬﺠﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﴢ ﺑﺎﻤ ّﺮة ﻋﲆ اﻟ ّﺬوﺑﺎن‪ ..‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻏﺮ ﻧﻔﻄﻚ ‪-‬ﻳﺎ ﺟﻴﺰان‪ -‬إذ ﻫﻮ‬ ‫ﱞ‬ ‫أﻧّﻪ أﻗﻮى ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺠﺮ!‪ ..‬ﻓﺎﻟﻨﻔﻂ ﻓﻴﻚ ﻳﺎ‪» :‬ﺟﻴﺰان« ﻫﻮ‪» :‬اﻹﻧﺴﺎن«‬ ‫إذ ﻳﺘﺤﺪى ‪ -‬ﺑﺈﻳﻤﺎﻧﻪِ ‪ -‬ﺗﻨﻦ اﻟﺒﺤﺮ وﻣﺤﺮﻗﺔ اﻟﺸﻤﺲ وﻣﻤﺤﺎة‬ ‫اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إن اﻟﻨﻔﻂ‪» :‬اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ« ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻜﺎﺋﻨﺎت ﻣﻦ ﻟﺤﻢ ودم وﻟﺴﺎن‬ ‫ﻣﺒﻦ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻨﻔﻂ إذن ﻟﻴﺲ ﺷﻴﺌﺎ ً آﺧﺮ ﺳﻮى‪» :‬إﻧﺴﺎن ﺟﻴﺰان«‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻴﺲ ﻛﺎﺋﻨﺎ ً ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴّﺎ ً ﻓﺤﺴﺐ‪ ..‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ‪ :‬ﺣﻴﺎة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ّ‬ ‫ﻣﺸﻌﺔ‪ ..‬وﻣﻨﺎﻃﺎت إﺑﺪاع ﻣﺘﺄﻟﻘﺔ‪ ..‬ووﻋﻲ اﻧﺘﻤﺎء ووﻻء‪.‬‬ ‫***‬ ‫َ‬ ‫»ﺟﻴﺰاﻧﻲ« ﻳﻈﻬﺮ ﻋﲆ ﻣﴪح أﺣﺪاﺛﻚ‪..‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﻗﻒ أيّ ‪:‬‬ ‫ﻳُﻤﻜﻨﻚ أن‬ ‫ﱟ‬ ‫واﺳﺄﻟﻪ ﻋﻦ ﻛ ّﻞ ﳾ ٍء دون أن ﺗﻀﻤﺮ ﺷﻴﺌﺎً‪ ..‬ذﻟﻚ ّ‬ ‫أن ﻟﻜﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪:‬‬ ‫»ﺟﻴﺰاﻧﻴﺔ« ﺣﻜﺎﻳﺘﻬﺎ اﻤﺨﻀ ّﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﻮح ‪..‬واﻟﺘﻲ وإن ﺗﻮارت ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻔﻀﻮﺣﺔ ‪ ..‬إﻣﺎ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺳﱰ‪» :‬ﺣﻴﺎﺋﻬﺎ«‪ ..‬إﻻ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﺗﻈﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮت اﻤﺘﻬﺪج أو ﺑﻘﺴﻤﺎت ‪-‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‪ -‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫ﺑﺤﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻟﻐﺔ ﺻﺎرﺧﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻮدة إﻟﻰ ﺳﺎﻫﺮ!‬ ‫ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫زﻛﻲ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫‪abdullahmahdi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪zabualsaud@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﺪاوﻟﺖ ﺑﻌﺾ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ا���ﺒﻴﺎن اﻟﺼﺤﻔﻲ )اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ( ﻤﻌﺎﱄ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺮوس ﻛﻮروﻧﺎ اﻟﻨﻤﻄﻲ‪ ،‬وﺑﺘﻌﻠﻴﻖ »ﻳﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫أﺧﺮا ً ﻇﻬﺮ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺘﴫﻳﺢ‪ ،‬ﺗﺮى اﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺟﺪا ً ﺧﻄﺮ‪ ،‬ﻛﻠﻨﺎ ﻳﻨﺘﺒﻪ‪ ،‬اﻟﺮﺟﺎء اﺣﺬروا اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت«‪.‬‬ ‫اﻟﺬي أﻗﺮ ﻓﻴﻪ ﺑﻮﺟﻮد ﻫﺬا »اﻟﻔﺎﻳﺮوس« ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﺒﺘﻤﱪ اﻤﺎﴈ وأن ﻫﻨﺎك وﻓﻴﺎت ﺑﻦ اﻤﺼﺎﺑﻦ‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻟﻢ ﻳﺠﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﺑﻌﺪ إﱃ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻤﺤﺎﴏﺗﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﻌﺪوى‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫وﺑﻴﻮت ﺧﱪة ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر ﻫﺬا‬ ‫»اﻟﻔﺎﻳﺮوس«‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﻌﺎن اﻟﻮزﻳﺮ ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮه ﺑﻤﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﺬي أﻛﺪ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﻋﲆ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﺎﻹﺟﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺻﺎغ اﻟﻮزﻳﺮ ﺑﻴﺎﻧﻪ ﺑﻠﻐﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺘﻘﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﺘﻄﺮق ﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه اﻹﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻫﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻬﺬا »اﻟﻔﺎﻳﺮوس« ﻣﻨﺬ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻘﺪوم ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت إﻟﻴﻬﻢ؟‪ ،‬أم أﻧﻬﻢ ﻇﻠﻮا ﰲ‬ ‫ﺣﺮة ﻣﻦ أﻣﺮﻫﻢ ﻏﺮ ﻋﺎرﻓﻦ ﺑﺄﻣﺮ ﻫﺬا »اﻟﻔﺎﻳﺮوس«‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺾ واﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﲆ ﻣﺨﺘﱪاﺗﻬﻢ؟ أﻣﺎ ﻧﺤﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻠﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﻮزارة ﻗﺒﻞ ﺗﺰاﻳﺪ ﺣﺎﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫»اﻟﻔﺎﻳﺮوس«‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻋﻤﻤﺖ ﻣﺒﺎﴍة ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬ‬ ‫»اﻟﻔﺎﻳﺮوس« ﻋﲆ ﻣﺨﺘﱪاﺗﻬﺎ وﻣﺨﺘﱪات اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﺣﺬرﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف إﺻﺎﺑﺔ ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫)ﺑﻴﺸﺔ( ﺑﻪ ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬أم ﻇﻞ اﻷﻣﺮ ﻃﻲ اﻟﻜﺘﻤﺎن‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر أن ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻫﺬا »اﻟﻔﺎﻳﺮوس« ﻛﻤﺎ اﺧﺘﻔﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ »اﻟﻔﺎﻳﺮوﺳﺎت« اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ! وﻫﻞ ﻟﻮ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ أﻋﺮاض اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺬا »اﻟﻔﺎﻳﺮوس« ﻷﻣﻜﻦ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﻮﻓﻴﺎت ﺑﻌﻮن ﻣﻦ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﱃ؟؟‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻵن ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت ﻳﺘﻨﺎﻗﻠﻬﺎ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ووﻓﻴﺎت‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻣﻮﺑﻮءة ﺑﻬﺬا »اﻟﻔﺎﻳﺮوس«‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻻ ﺗﺮﺣﺐ‬

‫ﺑﺎﻤﺮﴇ إﻻ ﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬وﻋﻦ إﺟﺮاءات ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺪدة ﺳﺘﺘﺨﺬ‪ ،‬وﻣﺎ ﻏﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻷﻗﺎوﻳﻞ واﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﺎﺛﺮ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﰲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺛﺎر ﻣﻘﺎل اﻷﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم اﻟﻮاﺑﻞ »ﻤﺎذا‬ ‫ﻫﺮب ﻣﻜﺘﺸﻒ ﻛﻮروﻧﺎ؟ » اﻤﻨﺸﻮر اﻟﺴﺒﺖ اﻤﺎﴈ ﰲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﺪة ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻤﻼﺣﻈﺎت واﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺪاول اﻤﻘﺎل )‪ 583‬ﰲ اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك و‪ 2540‬رﻳﺘﻮﻳﺖ(‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ أﺛﺎره ﺣﻮل اﻤﻮﻗﻒ اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻠﻮزارة ﺗﺠﺎه ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺬي ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻛﺎن ﻻﺟﺘﻬﺎده ﰲ اﻟﺒﺤﺚ اﻤﺨﱪي‬ ‫ﴎﻋﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﻮﻋﻴﺔ »اﻟﻔﺎﻳﺮوس« ﻤﺮﻳﺾ ﺑﻴﺸﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ أﻳﺔ‬ ‫رواﻳﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ‬ ‫إﺑﺪاء اﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺴﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺸﻜﻴﻚ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﻦ إﺟــﺮاءات ﺗﻬﺪف إﱃ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺻﺤﺘﻬﻢ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﻟﻠﴩﻳﻂ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﻟﺒﻴﺎن وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻜﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻤﻐﻴﺒﺔ واﻤﺤﺪودﻳﺔ ﰲ ﺗﻮﻓﺮ اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫إن إﺧﻔﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أو إﻳﺼﺎل ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻠ ُﻤﺴﺘﻘﺒﻞ أو اﻤﺘﻠﻘﻲ اﻟﺮﺿﺎ واﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻛﻲ ﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ أو‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﺎﺑﻪ ﺟﺮاء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﻣﻦ أﺣﺪاث أو أﺳﺒﺎب ﻷﺣﺪاث ﺟﺮت وﻣﺎ‬ ‫زاﻟﺖ ﺗﺪور ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻦ ﻳﺤﺲ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﺄﺳﻮار ُﻗﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﺤﺎﴏﺗﻪ وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ رؤﻳﺔ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻷﺳﻮار ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺼﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺧﱰاق وﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻌﴫﻧﺎ اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﴫ اﻧﺤﺴﺎر ﻛﻞ اﻟﺴﺘﺎﺋﺮ وﺳﻘﻮط ﻛﻞ اﻷﻗﻨﻌﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ‪ .‬إن اﻻﺳﺘﻤﺮار ﰲ ﻧﻬﺞ اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺘﻴﻢ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﺠﺪﻳﺎً‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ اﻤﻌﻘﺪة‪ ،‬ﻓﻠﺪى اﻹﻧﺴﺎن ﺳﺒﻞ‬ ‫ﺷﺘﻰ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺑﻠﻮغ ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻤﺤﺎل‪ ،‬اﻤﻬﻢ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ اﻹرادة واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ وﻋﺪم اﻻﺳﺘﺴﻼم ﻟﻸﺣﺠﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﻮﺻﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻴﻮن وﺗُﻐﻠﻖ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮل‪.‬‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫)أﻳﻦ أﺧﻮ َك ﻣﺎﻫﺮ؟( ﰲ‬ ‫ﺳﺄﻟﺖ ﺳﺎﻫﺮا ً ﻋﻦ أﺧﻴﻪ ﻣﺎﻫﺮ‪:‬‬ ‫ﻣﻘﺎل اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺾ أﺑﻰ إﻻ أن ﻳﻌﻴﺪﻧﻲ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ -‬رﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻷخ اﻷﻛﱪ‬ ‫أو ﻋﺘﺒﺎ ً ﻋﻠﻴﻪ ‪ -‬وﻧﺤﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻳﻮﻗﺮ اﻟﻜﺒﺮ ‪ -‬وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ ‪-‬‬ ‫وﻳﺠﻠﻪ وﻳﻌﺮف ﻗﺪره وأﻫﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺤﻤﻠﻪ ﻓﻮق ﻃﺎﻗﺘﻪ ﰲ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺳﺎﻫﺮا ً أﺷﻐﻞ اﻟﻨﺎس ‪ -‬ﻛﻤﺎ أﺷﻐﻞ اﻤﺘﻨﺒﻲ‬ ‫أﻫﻞ ﻋﴫه‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺎء ﺑﻌﺪﻫﻢ ‪ -‬ﻓﺴﺎﻫﺮ ﻳﻨﺎم ﻣﻞء ﺟﻔﻮﻧﻪ ﻗﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻦ‪ ،‬وﻳﱰﻛﻬﻢ ﻳﺴﻬﺮون وﻳﻜﺎﺑﺪون ﻣﺸﻘﺔ اﻟﺘﻔﻜﺮ‪ ،‬وﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﺮارة اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت واﻟﺘﺨﻤﻴﻨﺎت واﻟﻈﻨﻮن!‬ ‫أﻋﻨﻲ ﺑﺎﻟﺒﻌﺾ ‪ -‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء ‪ -‬ﻣﻤﻦ ﻋﻠﻘﻮا ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻘﺎل ﰲ اﻤﻮﻗﻊ اﻹﻟﻴﻜﱰوﻧﻲ ﻟﻠﴩق أو ﰲ ﻏﺮه ﻣﻦ اﻤﻮاﻗﻊ أو‬ ‫أرﺳﻠﻮا ﱄ ﻋﱪ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻌﲇ أﻋﺮض ﺑﻌﻀﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻵراء ﻋﲆ ﻣﺎ ﰲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﺣﺪﻫﻢ ﻳﻘﻮل‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﱃ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳﺎﻫﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻋﲆ ﻏﺮار ﻣﺎﻫﺮ اﻟﺸﺎﻃﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻌﻴﺐ ﺗﺨﻄﻴﻄﻨﺎ‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ واﺣﱰاﻓﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪة ﻗﺒﻞ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻗﱰاﺣﺎﺗﻨﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺠﺎرب ﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﴬ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﻨﻔﻊ!‬ ‫وﻳﻘﻮل آﺧﺮ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻣﺎ ﻛﺘﺐ‪ :‬أن ﻛﻞ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺮور ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﻓﻌّ ﺎﻟﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم أﺟﻬﺰة ﻟﺮﺻﺪ اﻟﴪﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز وﺗﻬﻤﻞ اﻷﻧﻈﻤﺔ واﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ؛ ﻟﱰﻛﺰ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ ﻧﻈﺎم ﺿﺒﻂ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﴪﻋﺔ ‪-‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ -‬ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ أداة ﺗﺤﺼﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫أن اﻤﺮور ﻧﴘ ﺣﺰام اﻷﻣﺎن‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻌﱰف ﺑﻪ‪ ،‬وﻻ ﺑﺈﺷﺎرات‬ ‫اﻻﻧﻌﻄﺎف‪ ،‬وﻻ اﻹﺷﺎرات اﻤﻨﺒﻬﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﱰف ﺑﴬورة‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﺴﺎرات اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬واﺣﱰام ﺿﻮاﺑﻂ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎر إﱃ آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﺘـﺴﺒﺐ ﰲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺤﻮادث‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻌﺮف أو ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻤﺴﺎﻓﺔ اﻵﻣﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺔ وأﺧﺮى ﺑﺤﺴﺐ اﻟﴪﻋﺔ ‪ -‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻟﻄﺮق اﻟﴪﻳﻌﺔ‬ ‫ وﻻ ﻳﻌﺮف أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﴪﻋﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﺎﺳﺐ ﻣﻦ‬‫ﻳﺴﻠﻚ اﻤﺴﺎر اﻷﻳﴪ ‪ -‬وﻫﻮ ﻳﺴﺮ ﺑﺒﻂء أو ﻳﻠﺘﻔﺖ إﱃ أﻃﻔﺎﻟﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺨﻠﻒ ‪ -‬وﻳﻌﻄﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻤﺮور واﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺘﻬﺎ أو ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ‬ ‫ﺣﺎدث! وأن اﻤﺮور ﻻ ﻳﺰال ﻳﻤﻨﺢ رﺧﺺ اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﻄﺮق ﺑﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺆﻫﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‪ ،‬وﻳﺘﻬﻢ اﻤﺮور ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﻮﻗﻮف داﺧﻞ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺴﺘﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‪ ،‬وأن اﻤﺮور ﻻ ﻳﻌﱰف ﺑﺎﻹﺷﺎرات اﻤﺮورﻳﺔ‬

‫ﻏﺮ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ً ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت ‪ -‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻛﻠﻔﺖ ﻣﻼﻳﻦ ﻛﺜﺮة ‪ -‬وﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺤﻮادث وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻤﺨﻄﺊ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﴎد ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ‬ ‫أن اﻤﺮور ﻻ ﻳﻔﻘﻬﻪ وﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻣﻪ إﻻ ﻗﻄﻊ اﻹﺷﺎرة‪،‬‬ ‫واﻟﴪﻋﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻬﻮر‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف اﻤﺰدوج‪ ،‬وﺗﻈﻠﻴﻞ اﻟﺰﺟﺎج‬ ‫وﻻ ﳾء ﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺨﺘﻢ ﻗﻮﻟﻪ إن ﺟﻬﺎز اﻤﺮور وﻧﻈﺎﻣﻪ وأﻓﺮاده‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﻪ إﱃ ﻣﻦ ﻳﻌﻠﻤﻬﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻤﺮور!‬ ‫وﻳﻘﻮل آﺧﺮ‪ :‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻃﻤﻮح‬ ‫وﻣﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﺆﺗﻲ أﻛﻠﻪ ‪ -‬وﻟﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﺑﻄﻲء ‪ -‬ﻓﺘﻐﻴﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﱃ وﻗﺖ وإﻗﻨﺎع‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﻌﻴﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﺎل ﻋﺪم اﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ وﺿﻊ ﻻﺳﺘﻨﺰاف اﻟﺠﻴﻮب‬ ‫وأﻛﻞ أﻣﻮال اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﺒﺎﻃﻞ‪ ،‬وﻳﺮى أن اﻤﺮور ﻗﺎدر ﻋﲆ ﻓﺮض‬ ‫ﻫﻴﺒﺘﻪ!‬ ‫وﻳﻘﻮل آﺧﺮ‪ :‬إن اﻟﻮﺿﻮح ﻣﻄﻠﻮب‪ ،‬وﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺨﺘﺒﺊ‬ ‫ﺳﺎﻫﺮ ﻟﻴﻘﺘﻨﺺ اﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ ﻋﲆ ﺣﻦ ﻏﺮة‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻤﺎﻧﻊ أن ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫ﻛﺎﻣﺮات ﰲ أﻣﺎﻛﻦ واﺿﺤﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺿﻊ ﻟﻮﺣﺎت ﺗﻨﺒﻴﻪ وإرﺷﺎد‬ ‫ﻛﺒﺮة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪوﻟﺔ ﻗﺎدرة أن ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻄﺮق ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻷرواح ﻣﻦ أﺧﻄﺎر اﻟﴪﻋﺔ اﻟﺰاﺋﺪة؛ ﻹن ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺎت‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ إﱃ ﺳﺎﻫﺮ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺴﻠﺐ أﻣﻮاﻟﻬﻢ!‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺮأت ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻷﺳﺘﺎذ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬ﻧﺼﺒﺖ‬ ‫ﻛﺎﻣﺮﺗﺎن ﻟـ«ﺳﺎﻫﺮ« ﰲ ﻃﺮﻳﻖ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن اﻤﺘﺠﻪ إﱃ اﻤﻄﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﺮﺣﻢ اﻟﻠﻪ اﻣﺮءا ً أﻋﺎن ﻋﲆ اﻟﻨﴩ‪ ،‬وأﺳﻬﻢ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ!‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺬﻳﺮ واﻟﺘﺪوﻳﺮ!«‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ آﺧﺮ‪» :‬ﻣﻊ أﻧﻲ ‪ -‬واﻟﻠﻪ ‪ -‬ﻻ أﺗﻌﻤﺪ اﻟﴪﻋﺔ‬ ‫واﻟﺘﺰم اﻟﺘﺰاﻣﺎ ً ﻣﻄﻠﻘﺎ ً ﺑﻘﻮاﻧﻦ وأﻧﻈﻤﺔ وأدﺑﻴﺎت وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺴﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﺳﺎﻫﺮ أﺻﺒﺢ ﴍﻳﻜﺎ ً ﱄ ﰲ رزﻗﻲ »‪.‬‬ ‫وﻳﺮد ﺛﺎﻟﺚ ﻓﻴﻘﻮل‪» :‬ﻫﺬا ‪ -‬ﻳﺎﻟﻐﺎﱄ ‪ -‬ﻳﻌﺘﱪ اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺬي ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ ﺑﺈﻧﺠﺎﺑﻪ »!‬ ‫ﻫﻤﺴﺔ‪ :‬إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻲ واﻤﺒﺎﻟﻐﺔ أو ﻋﺘﺐ اﻤﺤﺐ ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻤﺮور ‪ -‬وﻫﻮ ﻧﻈﺎم ﻣﺮوري راق ‪ -‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ً ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ً ﺟﺎداً‪،‬‬ ‫وإﻳﺼﺎﻟﻪ ﻛﻤﻔﻬﻮم ﺳﻠﻮﻛﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﴍاﺋﺢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻪ واﺣﱰاﻣﻪ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺑﺤﺰم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺟﺎل‬ ‫اﻤﺮور ﻋﱪ وﺳﺎﺋﻞ أﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻪ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﴩﻳﺔ؛ ﻟﻴﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺳﻼﻣﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻣﻌﺎرك‬ ‫اﻹﺳﻔﻠﺖ اﻟﺪاﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺟﻴﺰان‪ ..‬ﺑﻠﺪ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌﺪ!‬

‫***‬ ‫ﻏﻮاﻳﺔ اﻟﺒﺤﺮ‪ -‬ﰲ ﺟﻴﺰان‪ -‬ﻳﺪﻓﻊ ﺑﺄﻫﻠﻪ إﱃ ﻣﻮاﻧﻴﻪ‪ ..‬ﺑﺤﺴﺒﺎﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﴪد اﻷﴎار‪..‬‬ ‫وﻟﱧ أﻓﻠﺢ اﻟﺒﺤ ُﺮ ﰲ رﺳﻢ اﻟﻔﺮح‪ ..‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﻨﻘﺶ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻔﺠﻴﻌﺔ ﰲ ﻟﻴﻠﻪ اﻟﺴﺎﻛﻦ ‪ ..‬إذ ﺻﺎر ﻣﻌﱪا ً ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫واﻟﺤﺮﻣﺎن‪ ..‬وﺻﺎر أدا ًة ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪-‬اﻤﺆﻤﺔ‪-‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻳُﺒﺪﻋﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻮﺻﻔﻪ‪ :‬ﻓﺘﻨﺔ‪..‬‬ ‫ﻛ ّﻠﻬﺎ‪ ..‬وذﻟﻚ ﻋﱪ‬ ‫ﻏﻮاﻳﺔ‪ ..‬وﻣﻮﺿﻮع رﻏﺒﺔ‪ ..‬ﻻ ﺗﻌﺠﺒﻮا‪ ..‬ﻓﺎﻟﺒﺤﺮ ﰲ ﺟﻴﺰان إن ﻫﻮ إﻻ‪:‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺨﻄﻴﺌﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻐﻔﺮان‪.‬‬ ‫***‬ ‫وﺑﻜ ﱟﻞ‪ ..‬ﻓﻤﺘﻰ ﺳﺘﺪ ُّق ﺳﺎﻋﺔ‪» :‬اﻹﻋﻼن« ﻋﻦ اﻛﺘﺸﺎف اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﰲ ﻧﻔﻂ ﺟﻴﺰان؟!‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ ..‬ﻓـ‪» :‬إﻧﺴﺎن ﺟﻴﺰان« ﻣ ّﻞ ﺑﺮﻳﻖ‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ أن‬ ‫اﻷﻟﻮان‪ ..‬وﻫﻲ أوﺷﻜﺖ أن ﺗﺨﺬﻟﻪ‪ ..‬وﻣﻊ ﻫﺬا ﻻ ﻳﺤﺐُ أن ﻳﻤﺤﻮﻫﺎ‪..‬‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺐ‪» :‬وﻃﻨﻪ« وﻳﻌﺸﻖ‪ » :‬ﻗﻴﺎدﺗﻪ«!‪.‬‬ ‫***‬ ‫أﻣﺎ َ‬ ‫أﻧﺖ‪ -‬ﻳﺎ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪ ..‬ﻳﺎ اﺑﻦ ﺟﻴﺰان‪ -‬ﻓﺄﺗﻤﻨﻰ ﻋﻠﻴﻚ‪ ..‬أﻻ ّ ﺗﺨﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ اﻷﻣﺎرة ﺑﺎﻟﺨﻴﺒﺎت‪ ..‬وادﻓﻊ ﻛﻞ ﺧﻴﺒﺎﺗﻚ ‪ -‬ﺑﻌﺪ اﻟﻴﻮم‪ -‬ﺑﻘﺎع‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ‪..‬‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻘﺼﻢ ﻇﻬﺮك ﻓﻘ ٌﺮ ﺑﻌﺪ اﻟﻴﻮم‪ ..‬وأﻣﺎ ﻣﺎ ﺗﺨﺸﺎ ُه ِﻣﻦ ﻣﺸﺘﻘﺎت‪:‬‬ ‫»اﻟﻔﻘﺮ« اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻚ إﺣﺎﻃﺔ اﻟﺴﻮار ﺑﺎﻤﻌﺼﻢ‪ ..‬ﻓﺴﺘﻬﺰﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺘﻘﺎت ‪ » :‬اﻟﻨﻔﻂ« ﺑﺈذن اﻟﻠﻪ‪..‬‬ ‫ٌ‬ ‫واﺛﻖ‪ّ ..‬‬ ‫ﺑﺄن ﺟﺴﺪك اﻟﻌﺎري ﻫﺬا اﻟﺬي ﺗﻌﺸﻘﻪ‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪ ..‬ﺳﻴﺘﺪﺛّﺮ ﻋﻤﺎ ﻗﺮﻳﺐ ﺑﻐﻴﻢ اﻟﻨﻔﻂ‪ ..‬وﺳﺘﻨﻤﻮ زﻫﺮة ﺣﻠﻤﻚ‪..‬‬ ‫ﺷﻤﺲ ﺗﺮﻗﺪ ﰲ ﻋﻦ ﺣﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺰﻧﺪ اﻤﻨﻬﻚ‪ ..‬وﺑﻦ ﻣﴩق‬ ‫ٍ‬ ‫وإﺑّﺎﻧﻬﺎ‪ ..‬ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻚ‪» :‬ﺷﺠﺮ« وﻟﻦ ﺗُﻐ ّﻠﻖ اﻷﺑﻮاب دوﻧﻬﺎ‪..‬‬ ‫َ‬ ‫وﺳﱰاود َ‬ ‫اﻷﻏﺼﺎن ﻋﻦ ﺛﻤﺎرﻫﺎ‪..‬‬ ‫أﻧﺖ‬ ‫ً‬ ‫وﺳﻴﺸﻬﺪ‪» :‬اﻟﺤﺮﻳﺪ« ﻣﻮﺳﻤﺎ ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻻﻧﺘﻈﺎم‪ ..‬ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺤﺴﺪه ﻓﻮﴇ اﻷﺳﻤﺎك ﻋﲆ ﺿﻔﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻟﻌﻨﺔ‪ :‬اﻟﻨﻔﻂ‪ ..‬وﺣ ّﻠﺖ‪ :‬رﺣﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮ‪ ..‬وﺳﺎﺋﺲ اﻤﺎء ﺧﺮ‬ ‫ﻟﻚ ﻣﻦ ﻧﺎدل اﻟﻨﺎر!‬ ‫***‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺔ ﺑﻦ ﻳﺪي اﻟﻠﻐﺔ‪ ..‬ﻓﻴﻐﺪو ﺣﺮﰲ ﰲ رﻣﻘﻪ اﻷﺧﺮ‬ ‫ﺗﻨﻔﻠﺖ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻦ اﻟﺪﻫﺸﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ اﻟﻨﻔ ُ‬ ‫ﻂ ‪ /‬اﻹﻧﺴﺎن ذﻟﻚ اﻟﺬي‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻘﻄﻦ‪» :‬ﺟﻴﺰان«‪.‬‬

‫رأي‬

‫»ﺗﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ« ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫أﺗﺎﺣـﺖ زﻳﺎرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓـﺎع‪ ،‬إﱃ ﺗﺮﻛﻴـﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬـﺖ أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻌﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﻘﻴﺎدة ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﺚ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺪا ﻻﻓﺘـﺎ ً أﻣﺲ ﺗﴫﻳﺢ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻊ رؤﺳﺎء ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻛﺸـﻒ أن اﻟﺮﻳـﺎض وأﻧﻘـﺮة ﻣﺼﻤﻤﺘـﺎن ﻋﲆ إﻧﺸـﺎء‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﰲ‬ ‫»ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺣﻘﻴﻘﻲ« ﻗﺎﺋﻼً إن ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻤﺎ ﺗﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺤﺼﻠﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﻳﻤﺮ ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺎض ﺳـﻴﻨﺘﺞ‬

‫ﺗﺤـﻮﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺗﺘﻌـﺎون اﻟﺪوﻟﺘﺎن ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ ﰲ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻜﺲ اﺳـﺘﺨﺪام وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻛﻠﻤﺔ »ﻣﺼﻤﻤﺘﺎن«‪،‬‬ ‫وﻫﻲ أﻗﻮى ﰲ وﻗﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﺳـﺘﺨﺪام أﻓﻌﺎل ﻛـ »ﺗﺴـﻌﻴﺎن« أو‬ ‫»ﺗﺴـﺘﻬﺪﻓﺎن«‪ ،‬ﺗﻮاﻓـﺮ إرادة ﻛﺒﺮة ﻟﺪى اﻟﺮﻳـﺎض وأﻧﻘﺮة ﻋﲆ‬ ‫رﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﺘﻌﺎون إﱃ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى وﺻﻮﻻ ً إﱃ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‪ -‬ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﺮ إﻗﻠﻴﻤﻲ ﺳﻴﺎﳼ وﺗﻨﻤﻮي‪.‬‬ ‫إن‬‫وﻟﻌﻞ ﺣﺪﻳﺚ اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻄﺮﻓﻦ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻳﺸﺮ إﱃ ﻧﺠﺎح اﻤﺸﺎورات اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫أﻧﻘـﺮة ﺧـﻼل اﻟــ ‪ 48‬ﺳـﺎﻋﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ واﺗﺴـﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻔـﺎؤل‬

‫واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸـﺮ ﺣﺪﻳﺜﻪ أﻳﻀﺎ ً إﱃ وﺟﻮد رﻏﺒﺔ ﻣﺸﱰﻛﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻦ أﻣﺎم ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻨﺎﻏﻢ ﺳﻌﻮدي‪ -‬ﺗﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻻﻓﺘﻦ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟـﺔ ﺗﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻣﺎ زال أﻣﺎم اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻋﻤﻞ ﻛﺒﺮ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﺳﺘﻔﺎدة ﻣﺸﱰﻛﺔ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت ﻋﺪﱠة‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﻛﺎﻧﺖ زﻳﺎرة اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﱃ أﻧﻘﺮة‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪا ً ﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﺳﺘﻜﻤﺎﻻ ً‬ ‫ﻤﺎ ﺑـﺪأه ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺣﻴﻨﻤﺎ زارﻫـﺎ ﻋﺎم ‪2006‬‬ ‫و‪.2007‬‬

‫‪15‬‬


‫‪16‬‬

‫ﻓﻼﺷﺎت‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻜﺮي‬

‫اﺳﻮد اﻟﺬي ﻻ ﻳﻠﻴﻖ!‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫أﺣﺒﺎﺋﻲ ‪..‬‬ ‫أرﺟﻮ ﻓﺨﺎﻣﺘﻜـﻢ ﺑﺄن ﻻ ﺗﺨﻠﻄﻮا‬ ‫ﺧﻄﺄً‪ ،‬ﺑﺄﺧﻄﺎﺋﻲ‪..‬‬ ‫وأن ﻻ ﺗﺨﻠﻄـﻮا ﺑـﻦ آراﺋـﻲ‬ ‫وآراﺋﻲ‪..‬‬ ‫ﺑﻌﻔـﻮ‬ ‫ﻛﻤـﺎ أرﺟـﻮ ﻓﺨﺎﻣﺘﻜـﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻫﻮاﺋﻲ‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪..‬‬ ‫أﺣﺒﺎﺋﻲ اﺑﻦ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻜـﻮن‬ ‫أﻧـﺎ ﻏـﺮ ٌة ﰲ وﺟـﻪ ﻫـﺬا‬ ‫ِ‬ ‫أﺣﻘﺎﺑﺎ ً‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻟﻮﺟﻪ ﻫـﺬا اﻟﻜﻮن ﻏﺮي‬ ‫ْ‬ ‫ﻋﺎﺋﺾ‪..‬‬ ‫واﺣ ٌﺪ‬ ‫وإﻧﻲ ﻗﺪ أﺿﻊ اﻟـﴚء واﻟﻀﺪ ﰲ‬ ‫َ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‪..‬‬ ‫وﻗـﺪ أﺟﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﰲ ﺑﺎﻗﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪..‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ أوﺟﺪ اﻟﺤﻞ ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أوﺟﺪ‬ ‫اﻤﺸﻜﻠﺔ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻗـﺎرب ﻣـﻦ‬ ‫وﺟـﺪت ﻋـﲆ‬ ‫إﻧـﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺟﻮاب‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫وﺣﻮﱄ َ ﺑﺤ ٌﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ!‬ ‫‪aalbakri@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻛﺴﺮة ﺣﺐ‬

‫إﻟﻬﺎم اﻟﺠﻌﻔﺮ‬

‫اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺒﺎﻫﺖ ﻟﻠﻨﻮادي‬ ‫ادﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ أن ﺗﻠﻤﺲ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺺ أﻋﺪاد اﻤﺜﻘﻔﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻦ‬ ‫ﰲ اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻮادي‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ رﻏﻢ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻤﻨﱪ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺮاك اﻷدﺑﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ واﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫وذﻟﻚ ﻷﺳﺒﺎب ﻛﺜﺮة ﻣﻨﻬﺎ اﻻﻧﺘﻘﺎء‬ ‫اﻟﻀﺒﺎﺑﻲ ﻟﻸﻋﻀﺎء واﻷدوار اﻟﻬﺸﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺼﻨﻊ ﻋﻤﻘﺎ ً أدﺑﻴﺎ ً ﻟﻬﺆﻻء‬ ‫اﻷﻋﻀﺎء )وإن ﻛﻨﺎ ﻻﻧﻌﻤﻢ( وﻻ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ رﺻﻴﺪ اﻟﺘﺄﺛﺮ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬أﺳﺒﺎب أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻌﻮد ﻻﻧﺘﻘﺎء اﻤﺒﺎﻧﻲ اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑﺼﺎﻻت وﺷﺎﺷﺎت‬ ‫ﻋﺮض ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ وأﻧﺎﻗﺔ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻤﻜﺎن ﻓﻜﺮﻳﺎ ً ورﻗــﻴ ـﺎً‪ ،‬وﻋﺰل‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ وﺗﻼﻗﺢ اﻷﻓﻜﺎر وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﻄﺮح ﰲ اﻟﺤﻮارات واﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد أو ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺑﺴﻄﻪ ﰲ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﺄﻓﺮاد ﻫﺠﺮوا ﺗﻠﻚ اﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ ﺣﺪﻳﺜﺎ ً ﻣﻮﺟﻌﺎ ً ﻋﻦ وﻗﻮع‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻹدارات ﰲ ﺑﺮاﺛﻦ اﻻﻧﺘﻔﺎع‬ ‫اﻟﺮﺧﻴﺺ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻓﺎﺣﺖ راﺋﺤﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ اُﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﻬﺬا وذاك وﻫﻮ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﺳﻤﺎﻋﻪ ﰲ ﻣﻌﺎﻗﻞ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ .‬اﻟﻨﻮادي اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻤﻔﱰض أن ﻳﺤﺘﻀﻦ‬ ‫اﺗﺴﺎﻋﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ أﻧــﻮاع اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ وﻫﻤﻮم اﻤﺜﻘﻔﻦ وأﻫﻢ‬ ‫اﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻷدﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻛﺜﺮ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪور داﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻘﺪم ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﺜﺮ ﺷﻬﻴﺔ اﻤﺜﻘﻒ ﻟﻠﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻓﺘﻘﺎدﻫﺎ ﻟﻠﻤﻘﻬﻰ أو‬ ‫اﻤﻨﺘﺪى اﻷدﺑﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺮﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎور ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ أن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺮآة اﻟﺘﺤﴬ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫واﻟﺘﺼﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻵﺧــﺮ‪ .‬وﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺆال اﻷﻫﻢ أي ﺧﻠﻞ ﻗﴫت ﰲ‬ ‫ﻋﻼﺟﻪ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم ﰲ‬ ‫دﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﻨﻮادي؟‬ ‫‪ealgaafar@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل ﻏﻴﺎب ﻫﻴﺌﺔ ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﻋﻦ ﺗﻀﺮر اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﺳﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﺴـﺎءل ﻛﺜﺮون ﻋﻤﺎ ﻳﺪور ﰲ ﺳﻮق‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ أﻧﻪ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻤﻘﻮﻣـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ اﻟﺴـﻮق اﻷﻗﻮى‬ ‫واﻷول ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻧﺠﺪ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟـﻮن اﻟﺨـﺮوج ﻣﻨـﻪ‪ ،‬ﺑـﻞ واﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﻟﺒﻌـﺾ أﺳـﻮاق اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷﺻﻐـﺮ واﻷﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮق اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﰲ ﺣﺮة‪ ،‬ﻫﻞ ﻧﻮاﺻﻞ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻨﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أم ﻧﺘﺠﻪ إﱃ اﻷﺳﻮاق‬ ‫اﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻠـﻢ أن ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺮﻳﺼـﺔ ﻛﻞ اﻟﺤـﺮص ﻋـﲆ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﰲ اﻷوراق‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻏﺮ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬أو ﻏﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬أو اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ اﺣﺘﻴﺎل‪ ،‬أو‬ ‫ﻏـﺶ‪ ،‬أو ﺗﺪﻟﻴﺲ‪ ،‬أو ﺗﻼﻋـﺐ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﻜﻔﺎﻳﺔ واﻟﺸـﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺎﻣﻼت اﻷوراق اﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ إﻟﺰام ﺑﻌﺾ اﻟﴩﻛﺎت ﺑﺎﻹﻓﺼﺎح‬ ‫اﻟﻔـﻮري ﻋﻦ ﻣـﺪى وﺟﻮد أﻳـﺔ ﺗﻄﻮرات‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺪرت اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻋﻼﻧﺎ ً ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ ‪ 16‬إﺑﺮﻳﻞ ‪2013‬م‪.‬‬ ‫إﻻ أﻧﻨـﻲ ﻛﺄﺣـﺪ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻤﺘﴬرﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أود ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات إﱃ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪:‬‬ ‫• أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺳـﻮق اﻤﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫وﺻﻞ ﺳﻌﺮ ﺳﻬﻢ ﴍﻛﺔ ﺑﺮوج ﻟﻠﺘﺄﻣﻦ إﱃ‬ ‫‪ 258‬رﻳـﺎﻻ ً ﰲ ‪2011/10/30‬م ﻛﺤـﺪ‬ ‫أﻋـﲆ‪ ،‬وﻛﺎن ﺳـﻌﺮه ﻋﻨﺪ ‪ 19‬رﻳـﺎﻻ ً ﻛﺤﺪ‬ ‫أدﻧﻰ؟‬ ‫• أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺳـﻮق اﻤﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫وﺻﻞ ﺳـﻌﺮ ﺳـﻬﻢ ﴍﻛﺔ أﻣﺎﻧـﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻦ‬ ‫إﱃ ‪ 292‬رﻳـﺎﻻ ً ﰲ ‪2012/9/29‬م ﻛﺤﺪ‬ ‫أﻋـﲆ‪ ،‬وﻛﺎن ﺳـﻌﺮه ﻋﻨـﺪ ‪ 27.30‬رﻳـﺎل‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪2012/6/3‬م؟‬ ‫• أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺳـﻮق اﻤﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﺳـﻬﻢ ﴍﻛـﺔ اﻤﻌﺠـﻞ ﻳﺘـﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ‬ ‫ﺑﺴـﻌﺮ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ ‪ 100‬رﻳﺎل ﰲ ﺷـﻬﺮ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪2009‬م ووﺻﻞ ﺳﻌﺮه إﱃ ‪12.55‬‬ ‫ﰲ آﺧـﺮ ﻳﻮم ﺗـﺪاول ﻟﻪ‪ .‬أﻳﻀﺎ ً ﻛﺎن ﺳـﻬﻢ‬ ‫ﴍﻛـﺔ اﻟﺒﺎﺑﻄﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﺑﺴـﻌﺮ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋـﲆ ‪ 115‬رﻳﺎﻻ ً ﻟﻠﺴـﻬﻢ ﰲ ﺷـﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫‪2009‬م‪ ،‬واﻵن ﻳﺘـﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﰲ ﺣﺪود ‪24‬‬ ‫رﻳـﺎﻻً؟ وﻛﺬﻟـﻚ ﴍﻛـﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺑـﻼت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ »ﻣﺴـﻚ« ﻛﺎن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﻬـﺎ ﰲ ﺣـﺪود ‪ 140‬رﻳـﺎﻻ ً ﰲ ﺷـﻬﺮ‬

‫ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،2009‬واﻵن ﻳﺘﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﰲ ﺣﺪود‬ ‫‪ 18.35‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫إن إﺣـﺪى أﻫﻢ أوﻟﻮﻳـﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎم ﺑﺎﻹﺟـﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠـﺔ ﺑﺒـﺚ روح‬ ‫اﻟﺘﻔﺎؤل ﺑﻦ اﻤﺘﺪاوﻟﻦ‪ ،‬وإﺻﺪار اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﺠﻊ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋـﲆ دﺧﻮل‬ ‫ﺳـﻮق اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴـﺘﻌﺮض ﻣـﺆﴍ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺒﻌـﺾ اﻷﺳـﻮاق اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أو‬ ‫اﻷوروﺑﻴـﺔ أو اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺒـﻞ اﻷزﻣﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ ‪2008/2007‬م وﺑﻌﺪﻫﺎ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﻧﻘﻒ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﻦ‪ .‬ﻓﻤﺆﴍ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﺻـﻞ إﱃ ‪ 9000‬ﻧﻘﻄﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻷزﻣـﺔ اﻤﻔﺘﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺑـﺪأت ﺑﺈﻋﻼن‬ ‫إﻓـﻼس ﺑﻨﻚ ﻟﻴﻤﺎن ﺑـﺮاذرز اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧـﻪ اﻧﺨﻔـﺾ إﱃ أﻗﻞ ﻣـﻦ ‪ 7000‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫آﻧـﺬاك‪ .‬ﰲ ﺣﻦ أن ﻣـﺆﴍ داو ﺟﻮﻧﺰ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻷزﻣـﺔ وﺻـﻞ إﱃ ‪13500‬‬ ‫ﻧﻘﻄـﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎ ً واﻵن‬ ‫وﺻـﻞ إﱃ ‪،15118.49‬‬ ‫وﻣـﺆﴍ ﻧﺎﺳـﺪاك وﺻـﻞ‬ ‫إﱃ ‪ 3436.58‬ﻧﻘﻄـﺔ‪،‬‬ ‫ووﺻـﻞ ﻣـﺆﴍ إس آﻧـﺪ‬ ‫ﺑـﻲ إﱃ ‪ 1633.70‬ﻧﻘﻄـﺔ‪.‬‬ ‫ﻓـﺈذا اﻧﺘﻘﻠﻨـﺎ إﱃ اﻷﺳـﻮاق‬ ‫اﻷوروﺑﻴـﺔ ﻧﺠـﺪ أن ﻣـﺆﴍ‬ ‫»‪ «FTSE‬اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ وﺻﻞ‬ ‫إﱃ ‪ 6624.98‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬وﻣـﺆﴍ »‪«DAX‬‬ ‫اﻷﻤﺎﻧـﻲ وﺻـﻞ إﱃ ‪ 8278.59‬ﻧﻘﻄـﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـﺆﴍ »‪ «CAC‬اﻟﻔﺮﻧـﴘ وﺻـﻞ إﱃ‬ ‫‪ 3953.83‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻗﺎرﻧﱠﺎ اﻟﺴـﻮق اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳـﻮاق اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ‪ ،‬ﻧﻼﺣـﻆ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ً ﻣﻌﻘﻮﻻ ً ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺆﴍ ﺳـﻮق دﺑﻲ‬ ‫وﺻـﻞ إﱃ ‪ 2075.56‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬وﻣـﺆﴍ‬ ‫ﺳـﻮق أﺑﻮﻇﺒـﻲ وﺻـﻞ إﱃ ‪3287.87‬‬ ‫ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬وﻣﺆﴍ ﺳـﻮق اﻟﻜﻮﻳﺖ وﺻﻞ إﱃ‬ ‫‪ 7287.59‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ .‬واﻟﺴـﺆال‪ :‬ﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻤـﺆﴍات ﻗﺒﻞ اﻷزﻣﺔ وﺑﻌﺪﻫﺎ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 11‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م‪ .‬إﻧﻪ ﻣﻦ اﻤﺆﺳﻒ‬ ‫أن ﻣﺆﴍ ﺳـﻮق اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺪاوﻟـﻪ ﺑـﻦ ‪ 6500‬إﱃ ‪ 7200‬ﻧﻘﻄـﺔ‬ ‫ﺻﻌـﻮدا ً وﻫﺒﻮﻃﺎً‪ ،‬وﻟﻮ ﻧﻈﺮﻧـﺎ إﱃ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻟﻠﺴـﻮق وإﱃ اﻷﻋـﺪاد اﻟﻜﺒﺮة‬ ‫ﻟﻠـﴩﻛﺎت اﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ اﻤﺪرﺟﺔ ﰲ اﻟﺴـﻮق‬ ‫اﻟﺘـﻲ وﺻﻞ ﻋﺪدﻫـﺎ إﱃ ‪ 156‬ﴍﻛﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻤﺆﴍ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻮق ‪ 9000‬ﻧﻘﻄﺔ‬

‫ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ .‬واﻷﻫـﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫أن ﻧﺪرك ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣـﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻤﻬﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴـﻞ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫أوﻻً‪ :‬اﻟﻨﻮاﺣـﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤـﻦ‬ ‫ـ وﻟﻠـﻪ اﻟﺤﻤﺪ ـ ﻧﺤﻈﻰ ﺑﻘﻴـﺎدة ﺣﻜﻴﻤﺔ‬ ‫وواﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻼﻗﺎت ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣـﻊ ﻣﻌﻈـﻢ دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﺧﺎﺻـﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﻈﻤـﻰ ﻛﺎﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﻈـﻢ اﻟـﺪول اﻷوروﺑﻴـﺔ واﻟﻴﺎﺑـﺎن‬ ‫واﻟﺼﻦ‪ .‬واﻟﺴـﺆال‪ :‬ﻤﺎذا ﻻ ﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﺎ ً ﻋﲆ ﺳﻮق اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ؟‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ :‬اﻟﻨﻮاﺣـﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻨـﺬ ﺗـﻮﱄ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ـ أﻳﺪه اﻟﻠﻪ ﺑﻨـﴫه وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ‬ ‫ـ ﻣﻘﺎﻟﻴـﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﰲ ‪2005/8/1‬م وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻬﺪا ً زاﻫﺮاً‪ .‬وﺗﻌﺘﱪ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴـﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﺜﻼث اﻷﺧﺮة‬ ‫ﻣﻦ أﻛﱪ وأﺿﺨﻢ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬ ‫ﰲ ﺗﺎرﻳـﺦ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ أن اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻋﻀـﻮ‬ ‫ﻓﺎﻋـﻞ وﻣﺆﺛـﺮ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـﺎ‬ ‫اﻟﻌﴩﻳـﻦ‬ ‫إﺣـﺪى أﻗـﻮى اﻗﺘﺼـﺎدات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋـﻦ اﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ واﻟﻌﻘﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﻤـﻸ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت وﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺮاﻓـﻖ اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫واﻷﻫـﻢ ﻣـﻦ ذﻟـﻚ ﻛﻠـﻪ وﺟـﻮد اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﻗﺒﻠـﺔ اﻤﺴـﻠﻤﻦ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﺒﺎﻫـﺎ ﺑﻤـﻮارد ﻧﻔﻄﻴـﺔ وﺛـﺮوة ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ وﻃﺎﻗﺔ ﺷﻤﺴـﻴﺔ وﻛﻨﻮز ﻣﺨﺒﻮءة ﰲ‬ ‫اﻟﺮﺑـﻊ اﻟﺨﺎﱄ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻬـﺎ إﻻ اﻟﻠﻪ‪ .‬ﻓﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺣﺒﺎﻫﺎ اﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﻧﻌﻢ ﻻ ﺗﻌﺪ وﻻ ﺗﺤﴡ‪،‬‬ ‫ﻗﺎرة ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﺠﻤﻴـﻊ اﻟﺨﺮات واﻟﺜﺮوات‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻳﺘﺠﺎوب ﺳـﻮق اﻷﺳﻬﻢ ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ؟‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـﺎً‪ :‬أرﺑـﺎح اﻟـﴩﻛﺎت واﻟﺒﻨـﻮك‬ ‫اﻤﺘﺪاوﻟـﺔ ﰲ ﺳـﻮق اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺻﻠـﺖ إﱃ أرﻗـﺎم ﺧﻴﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤـﺎذا ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوب ﺳـﻮق اﻷﺳـﻬﻢ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ؟‬ ‫راﺑﻌﺎً‪ :‬ﻧﺤﻦ ـ وﻟﻠـﻪ اﻟﺤﻤﺪ ـ ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫ﰲ أﻣﻦ وأﻣﺎن واﺳـﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻓﻠﻤـﺎذا ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤـﺪث ﺣﺎدث ﻋـﺮﴈ ﺑﺴـﻴﻂ ﻻ ﻳﺬﻛﺮ‪،‬‬ ‫أو ﻫـﺰة أرﺿﻴـﺔ أو ﻇـﺮف ﻣﻨﺎﺧـﻲ أو‬

‫ﺳـﻴﺎﳼ أو ﻣﻈﺎﻫﺮات ﻣﻦ ﻓﺌﺎت ﺿﺎﻟﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﺪم وﻻ ﺗﺆﺧﺮ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن اﻟﺴـﻮق ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺳـﻠﺒﺎ ً وﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﻧﻔﺴـﻴﺎت‬ ‫اﻤﺘﺪاوﻟﻦ؟‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺎً‪ :‬ﻧﺤﻦ ـ وﺑﺤﻤﺪ اﻟﻠﻪ ـ ﻧﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﱃ ﺑﻠـﺪ ﻋﺰﻳـﺰ ﻣﺴـﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳـﺘﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻣﻨﻬﺠﻪ اﻷﺳﺎﳼ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﻤﻐﻔﻮر‬ ‫ﻟـﻪ ـ ﺑـﺈذن اﻟﻠـﻪ ـ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺆﺳﺲ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺘﻨـﺎ اﻟﺮﺷـﻴﺪة ﺗﻌﻤـﻞ ﻛﻞ ﻣـﺎ ﰲ‬ ‫وﺳـﻌﻬﺎ ﻟﻨـﴩ اﻟﻌﺪل واﻟﺴـﻼم ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫رﺑﻮع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺮاﺳﺦ‬ ‫ﻻ ﺗﻬـﺰه رﻳـﺢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣـﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ‬ ‫اﻷﻧﻔﺲ اﻟﺪﻧﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﺪ وﺣﺴـﺪ‪ .‬ﻓﻠﻤﺎذا‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوب ﺳـﻮق اﻷﺳﻬﻢ ﺳﻠﺒﺎ ً ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺼﻐـﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘـﺪم وﻻ ﺗﺆﺧﺮ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻧﺮى ﺑﻌﺾ اﻷﺳـﻮاق اﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ دول ﴍق‬ ‫أوﺳـﻄﻴﺔ ﺗﻌﻴـﺶ ﻇﺮوﻓﺎ ً ﻗﺎﺳـﻴﺔ وﺗﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻤﺨﺎﻃـﺮ واﻟﺤـﺮوب‪ ،‬ﻟﻜـﻦ أﺳـﻮاﻗﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺻﻌـﻮد‪ ،‬وﺳـﻮﻗﻨﺎ ﰲ ﻫﺒﻮط‪ .‬ﻓﻠﻤـﺎذا ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻬﺒﻮط ﻏﺮ اﻤﱪر؟‬ ‫ﺳﺎدﺳـﺎً‪ :‬ﻳﻌﺘـﱪ ﺳـﻮق اﻷﺳـﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ أﻛـﱪ اﻷﺳـﻮاق ﻗﺎﻃﺒﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‪ .‬وﻛﺎن اﻤﺆﴍ ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻋﺎم ‪2009‬م ﻋﻨـﺪ ‪ 9000‬ﻧﻘﻄﺔ وﻛﺎن ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘـﻪ إﱃ ‪ 10000‬أو ‪ 11000‬ﻧﻘﻄـﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺪد اﻟـﴩﻛﺎت اﻤﺘﺪاوﻟﺔ آﻧﺬاك أﻗﻞ‬ ‫ﺑــ ‪ %15‬ﻣﻦ ﻋـﺪد اﻟـﴩﻛﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻫﺬا اﻟﻬﺒﻮط؟‬ ‫إن ﻣـﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟـﻪ ﺳـﻮق اﻷﺳـﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻫـﻮ ﺑـﺚ روح اﻟﺘﻔـﺎؤل ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻴﺎت اﻤﺘﺪاوﻟﻦ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﲆ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت وﺗﺮك اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وإﺻﺪار‬ ‫اﻟﻘـﺮارات اﻟﺘﻲ ﻣـﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﺰﻳﺰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﻬﺞ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ ﻋـﲆ إﻳﺠﺎد اﻵﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟﺴﺒﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻟﻠﺘﺪاول ـ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ـ ﰲ ﺳـﻮق اﻷﺳـﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬أﻳﻀـﺎ ً‬ ‫اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻨـﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻤﻨـﻊ ﻇﻬـﻮر ﺑﻌـﺾ اﻤﺤﻠﻠـﻦ اﻤﺎﻟﻴﻦ ـ‬ ‫اﻤﻀﻠﻠـﻦ ـ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺜﻮن اﻟﺮﻋﺐ واﻟﺨﻮف‬ ‫ﰲ ﻧﻔﻮس اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻤﺘﺪاوﻟﻦ‪ .‬وأﺧﺮا ً‬ ‫ﴐورة أن ﺗﻘﻴـﻢ اﻟﻬﻴﺌـﺔ وﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ ﻹدارة‬ ‫اﻟﺴﻮق وﺿﺒﻂ ﺗﺪاوﻻﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﻧﻊ‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ..‬وﻏﺴﻞ ادﻣﻐﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺨﻄـﺄ أن ﻧﻌﺘﻘـﺪ أن ﺑﺮاﻣـﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻛﺎﻟﻔﻴﺴـﺒﻮك وﺗﻮﻳﱰ‬ ‫واﻟﻮاﺗـﺲ آب وﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﺻﻨﻌﺖ ودﻋﻤﺖ‬ ‫ﻣﺎدﻳـﺎ ً وﺗﻘﻨﻴـﺎ ً وروج ﻟﻬﺎ ﻤﺠـﺮد اﻟﱰﻓﻴﻪ‬ ‫أو اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﺑﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺑـﻞ ﻟﻌﻞ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣـﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺴـﻴﻄﺮة واﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ إرادات اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﻜﻬﻢ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أﺟﻨﺪات ﻣﻌﺪة ﺳﻠﻔﺎً‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﻛﺜﺮ ﻓﻴﻪ اﻤﻄﺒﻠﻮن‪،‬‬ ‫وﻗ ّﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻮاﻋﻮن‪ ،‬ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ ﻻﻧﺘﺸـﺎر وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ودورﻫﺎ ﰲ ﻏﺴـﻞ اﻷدﻣﻐـﺔ وﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌـﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت ﻳﻤﻴﻨﺎ ً أو ﺷـﻤﺎﻻ ً ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻳﺸـﺎء‬ ‫اﻤﺤﺮﻛـﻮن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أدﻋﻮ اﻟﺸـﺒﺎب إﱃ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻮاﻋﻲ‬ ‫ﻟﻸﻓـﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻳـﺮاد ﺗﻤﺮﻳﺮﻫﺎ ﻣﺎ ﺑﻦ اﻟﺴـﻄﻮر‪ ،‬وﺑﺤﱪ‬ ‫ﻏﺮ ﻣﻜﺘﻮب‪ ،‬وﻣﻼﺣﻈﺔ اﻷﻻﻋﻴﺐ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫أن ﻳﻘﺮأوا وﻳﺸﺨﺼﻮا اﻷﻫﺪاف اﻤﺮاد ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ وﺟﺮﻫﻢ‬ ‫واع ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻷﻓﻜﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ٍ‬ ‫ﻣﻌﻠﻦ‪ ،‬وﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﰲ زﻣﻦ اﻤﻌﺮﻓـﺔ‪ ،‬أو ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺸـﻪ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓـﺔ وﻗﻴﻢ وﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ وﻧﻈـﺎم ﻫﻮ ﻟﻸﻓـﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗـﺪور ﰲ أذﻫﺎن‬ ‫أﻓﺮاد ذﻟﻚ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺸـﻪ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺎ‬

‫ﻣﻦ ﻓﻮﴇ وﺗﺨﻠﻒ وﻓﻘﺮ وﻋﻮز وﺟﻬﻞ وﻻ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻫـﻮ أﻳﻀﺎ ً ﻷﻓﻜﺎر ﺗﺪور ﰲ أذﻫﺎن‬ ‫اﻷﻓﺮاد ﻫﻨﺎك‪ .‬ﻓﻤﻘﻴـﺎس ﺣﻀﺎرة اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﻪ أو ﺗﺨﻠﻔﻪ ﻫﻮ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﻠﻜﻪ‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﺟﻬـﺔ ﻣﺎ أن‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗﺴـﻴﻄﺮ ﻋﲆ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﰲ أذﻫﺎن‬ ‫اﻟﻨـﺎس‪ ،‬وﺗﺼﻨﻌﻬـﺎ ﻛﻴﻔﻤـﺎ ﺗﺸـﺎء‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻨﻮّم ذﻟﻚ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺎ ً‬ ‫وﺗﺤﺮﻛـﻪ ﻛﻴﻔﻤـﺎ ﺗﺸـﺎء‪ ،‬وﺗﺴـﻴﻄﺮ ﻋـﲆ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﺘـﻪ‪ ،‬وإرادﺗـﻪ وأﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬وﺗﺠﻌﻠـﻪ ﻳﺤﻘﻖ اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﻟﻪ ﺑﻜ ّﻞ دﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻣﺎ ﺗﺼﻨﻌـﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ اﻟـﺪول اﻟﻜﱪى ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﴩ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ أو اﻤﻜﺬوﺑﺔ‬ ‫أو اﻤﺰﻳﻔﺔ‪ ،‬وﺗﺮوﻳﺠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﻷﻛﱪ ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳﻮف ﺗﺆﻣﻦ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‪ ،‬وﺗﻜﻮن ردود أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ﻣﺤﺴـﻮﺑﺔ ﻣﺴـﺒﻘﺎ ً‬ ‫وﻣﺘﻮﻗﻌـﺔ‪ .‬ﻓﺎﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد أﺳـﻠﻮب ﺗﻔﻜﺮ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬وﻋﺎﻃﻔﺘـﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺼﻨـﻊ ﻗﺮاراﺗﻪ وردات‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر ﺑﺸـﻜﻞ ﻏـﺮ ﻣﻌﻠﻦ‪ .‬ﻓﻼ ﻳﻌـﺮف اﻟﻨﺎس ﻣﺎ ﻫﻲ‬

‫ﻣﺼﺎدر ﻫﺬه اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻣﺪى ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻓﺈن‬ ‫اﻷﻛﺜﺮﻳﺔ ﻻ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻼت ﺻﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬أو ﺻﻮر‪ ،‬أو ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫إذا ً اﻟﺴـﻴﻄﺮة واﻟﺘﺤﻜـﻢ ﰲ ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه اﻟﱪاﻣـﺞ‬ ‫ﻳﺸـﻜﻞ أﻣﻨﺎ ً ﻗﻮﻣﻴـﺎ ً ﻷي ﻣﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﺸـﺨﻴﺺ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻤـﺮاد ﺗﻤﺮﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬وﺗﻔﻨﻴﺪﻫﺎ وﻓﻀﺤﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻬﺎ ﻫـﻮ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻤﺜﻘﻔﻦ ﺑﺎﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻮاﺟﻬـﺔ ﻫﺬه اﻷﻓـﻜﺎر ﺗﺠﻌـﻞ اﻤﺠﺘﻤﻊ أﻛﺜـﺮ وﻋﻴﺎً‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻳﺼﻌﺐ ﺧﺪاﻋﻪ أو اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻞ أﺻﺒـﺢ ﻇﺎﻫﺮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺸـﺎر‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻄﺒﻞ ﻟﻔﻜﺮة‪،‬‬ ‫وﻫﻨـﺎك ﻣﻦ ﻳﻄﺒﻞ ﻤﻔﻜـﺮ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻄﺒـﻞ ﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨـﺎك ﻣﻦ ﻳﻄﺒﻞ ﻟﺮﺟﻞ دﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻄﺒﻞ ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻛﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻳﻌـﺪّون ﻣﻄﺒﻠـﻦ إذا ﻣـﺎ اﺑﺘﻌـﺪوا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﺎ ﺗﺮى‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺬي ﻳﻨﴩ اﻟﺘﻄﺒﻴﻞ‪ ،‬وﻳﺮوج‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬وﻳﻮزع أدواﺗﻪ؟ وﻣﺎ ﻫﻲ أﻫﺪاف ﻫﺬا اﻟﱰوﻳﺞ؟ وﻫﻞ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻋﺎﻃﻔﻴﺎً‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷﻫﺪاف اﻟﺨﻔﻴﺔ؟‬ ‫أﻳﻤﻦ رﺟﺎء اﻟﻨﺨﻠﻲ‬

‫اﻟﻬﺪر اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ..‬اﻃﺒﺎء ﻣﺜﺎ ًﻻ!‬ ‫ﺗﺘﻌـﺪد أﻧـﻮاع اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ وإدارة ﻣﺮاﻓـﻖ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻣﻨﻬـﺎ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫واﻤﺎﻟﻴـﺔ وﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻣـﻦ أﻫﻢ أﻧـﻮاع اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟـﺪول واﻟـﴩﻛﺎت ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎء واﻹﻧﺘـﺎج واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻤﺴـﺘﻤﺮ؛‬ ‫ﻟﺬا ﻧﺠـﺪ أن اﻻﻗﺘﺼـﺎدات اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗـﻮﱄ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﴩﻳـﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰا وﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺿﻤـﻦ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺧﻄﻄﻬﺎ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧـﺮة اﻧﺘﴩت ﻇﺎﻫـﺮة اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻤﺒﻜـﺮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬وأﺻﺒـﺢ اﻟﺘﻘﺎﻋـﺪ اﻤﺒﻜﺮ ﻳﺠﺬب‬ ‫وﻳﻐـﺮي ﻛﺜـﺮا ً ﻣـﻦ اﻤﻮﻇﻔـﻦ ﺑﻞ ﻳﺴـﻌﻰ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﻤﻞ اﻟﺴـﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺄن ﻳﺴـﺘﺨﺮج ﺗﻘﺮﻳـﺮا ﻃﺒﻴـﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻋـﺪم ﻣﻘﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻣﺎ أﺷـﺒﻪ ذﻟﻚ ﻣـﻦ اﻷﻋﺬار اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻋﲆ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋـﻦ اﻷﻫﺪاف اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ‬ ‫وراء ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺘﻘﺎﻋـﺪ اﻤﺒﻜـﺮ ﻛﺘﻮﻓـﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﺠﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺤﺪﻳﺜﻲ اﻟﺘﺨﺮج وﺣﻘﻦ دﻣﺎء ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﰲ ﺟﻬﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﻌﺘﱪ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻫﺪرا‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺎت واﻟﺨﱪات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﻀﻴﻴﻌﺎ ﻟﺴـﻨﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨـﱪة دون أن ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‪ .‬اﻟﺨﱪة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺛﺮوة ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﺪر ﺑﺜﻤﻦ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن؛ ﻟﺬا ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ واﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أﻣﺮ ﻣﻬﻢ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ وﺑﺎﻟﺨﺼـﻮص ﰲ اﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻨﺎدرةواﻟﺤﺴﺎﺳـﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﺎل ﻋـﲆ ذﻟﻚ اﻟﻄـﺐ واﻷﻃﺒﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻹﺣﺼﺎءات ﺗﺸﺮ إﱃ أﻧﻪ ﻣﺎزال ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﻘـﺺ ﰲ اﻟﻜﻮادر اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم واﻷﻃﺒﺎء ﺑﺸـﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﻔـﻲ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻟﻌـﺎم ‪2012‬م ﺑﻴﻨﺖ أن ﻧﺴـﺒﺔ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻤﺤﻠﻴـﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ %21‬ﻣـﻦ إﺟﻤـﺎﱄ اﻷﻃﺒـﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ‪ ،‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧـﻪ ﻣﻦ ﺑﻦ ﻛﻞ ﻋـﴩة أﻃﺒﺎء‬ ‫ﻳﻌﻤﻠـﻮن ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﻃﺒﻴﺒﺎن ﺳـﻌﻮدﻳﺎن ﻓﻘﻂ!‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬا ﻧﺠﺪ أن ﻧﻈﺎم ﺳـﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻻ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻧﻈﺎم ﺳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﺑﻞ ﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺘﺸﺒﻌﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻤﻘﻨﻌﺔ!‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ إﺟﺒﺎر اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﺳـﻦ اﻟﺴـﺘﻦ أو ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺤﺎﻻت ﻋﻨﺪ ﺳـﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺘﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻟﻪ ﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻏﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة‪ ،‬ﻳﻔﻮت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ‬

‫وﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻗﻴﻤﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﱪة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻤﱰاﻛﻤﺔ ﻋﱪ ﺳﻨﻮات ﻋﻤﻞ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﻖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء ﻋـﲆ أن اﻟﺨﱪة ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬـﻢ ﰲ ﻛﻔﺎءة وﻟﻴﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻟﻠﻌﻤـﻞ ﰲ اﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤـﻲ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺪت أﻋﻤﺎرﻫﻢ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫واﻟﺴﺘﻦ وﻣﺎزاﻟﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ اﻟﻌﻄﺎء واﻟﺒﺬل واﻷﻫﻢ‬ ‫ﻣـﻦ ذﻟﻚ ﻧﻘﻞ ﺧﱪاﺗﻬﻢ إﱃ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء‬ ‫وﻻ ﻳﺮﻏﺒـﻮن ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻋﺪ وﻣﺴـﺘﻌﺪون ﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﻷﻋﻮام ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ إﻋـﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻧﻈﺎم ﺳـﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻋﲆ ﺣـﺪة ﺣﺴـﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ واﻷﻫﻤﻴـﺔ‪ ،‬واﻷﺧﺬ‬ ‫ﺑﻌـﻦ اﻻﻋﺘﺒـﺎر رﻏﺒـﺔ اﻤﻮﻇـﻒ ﰲ ﻣﻮاﺻﻠـﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ وﻣﻌﺎﻳـﺮ ﻣﺮﻧﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫وﻛﻔﺎءﺗﻪ وﻟﻴﺎﻗﺘﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺨـﲇ ﻋـﻦ اﻟﺨـﱪات اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ وﺧﺎﺻـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺠـﺎﻻت اﻤﻬﻤـﺔ ﻛﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ واﻟﻄﺎﻗـﺔ ﻳﻌﺘـﱪ ﻫـﺪرا ً ﺧﻄـﺮا ً ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﺧﻄـﻮرة وأﻫﻤﻴـﺔ ﻋﻦ اﻟﻬـﺪر ﰲ اﻟﺜـﺮوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻤﺎء واﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﴩﻳـﺔ اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ذات اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺨﱪة ﻫﻲ اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺠـﺐ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬـﺎ واﺳـﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻤﺴﺘﺪام‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﻧﻮر اﻟﺴﻨﺎن‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬ ‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫أﻧﺖ واﻋﻼﻧﺎت‬

‫»أﻧﺖ« رﻗ ٌﻢ ﺻﻌﺐ‬ ‫ٌ‬ ‫وﻃﺮف ﻣﻬﻢ ﰲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮ ﺣﺴﺎﺑﺎت أﺻﺤﺎب‬ ‫وأرﺑــﺎب اﻷﻣــﻮال‪ ،‬أﻟﻢ‬ ‫ﺗــﺮ ﻛــﻴــﻒ ﺗﺠﻤﻌﺖ‬ ‫وﺗﺂﻣﺮت وﺗﺪاﻋﺖ ﺣﻮﻟﻚ‬ ‫اﻟــﴩﻛــﺎت؟ ﻣﺴﻜ ٌ‬ ‫ﻦ‬ ‫»أﻧـــﺖ« ﻓﺪﻣﻚ ﺿﺎع‬ ‫وﺗﻔﺮق ﺑﻦ إﻋﻼﻧﺎﺗﻬﻢ‬ ‫!! ﺗﻔﺘﺢ اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻟﺘﺸﺎﻫﺪ‬ ‫اﻤﻔﻀﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻚ‬ ‫ﻓﺘﻨﺼﺪم أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﺻﻼ ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ إﻋــﻼن وإﻋــﻼن‪،‬‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﺄﺧﺬ ﻗﻴﻠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓــﺈذا ﺟﻮاﻟﻚ ﻳﺰدﺣﻢ‬ ‫ﺑﻨﻐﻤﺎت رﺳﺎﺋﻞ اﻟـ‬ ‫‪ sms‬اﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﴍﻛﺎت ﺗﺄﻣﻦ ﺗﺸﻌﺮك‬ ‫أن اﻟﺪﻳﻨﺎﺻﻮرات ﻗﺪ‬ ‫ﺑﻌﺜﺖ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ !! وﻣﺎ‬ ‫ﺑﻦ دﻋﺎﻳﺎت ﺗﺪﻋﻮك ﻷن‬ ‫ﺗﺘﻜﻠﻢ وﺗﺘﻜﻠﻢ ﺑﺎﻟﺠﻮال‬ ‫ﻓﻌﺮوﺿﻬﻢ اﻤﻤﻴﺰة ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻚ اﻟﺘﺤﺪث ﻣﺎﺋﺔ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺮأ‬ ‫اﻹﻋــﻼن اﻷﺧﺮ ﺑﻨﺼﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﺛﻢ ﺗﴬب ﺑﺠﻬﺎزك‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ ﻟﺘﺨﺮﺳﻪ‬ ‫وﺗﻬﻨﺄ ﺑﻘﻴﻠﻮﻟﺘﻚ‪.‬‬ ‫وأﻧﺖ ﺗﻘﻒ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻹﺷــﺎرة اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫»اﻟﺤﻤﺮاء داﺋﻤً ﺎ« ﺗﺴﺤﺮ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻚ ﺷﺎﺷﺔ ﺑﺤﺠﻢ‬ ‫»اﻟﺸﻘﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺮوض ﻣﺮﺋﻴﺔ ﺗﺪاﻋﺐ‬ ‫ﻣﻌﺪﺗﻚ وﻗــﺪ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﺘﺤﺮﻳﻀﻚ ﻋﲆ ﴍاء‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﻚ وﰲ ﻓﱰة‬ ‫ﻳﻬﺎﺟﻤﻚ‬ ‫اﺳﺘﺠﻤﺎﻣﻚ‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻨﻜﻲ ﻟﻪ أﻧﻴﺎب‬ ‫»ﺗﻠﻤﻊ ﻛﻤﺎ ﰲ اﻷﻓﻼم«‬ ‫ﻳﺤﺎول إﻏﺮاءك ﺑﺄﺣﻼم‬ ‫وأﻣﺎن وﻗﺮوض وﺧﺮاب‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻴﻮت‪ ،‬ﺗﻔﺮ وﺗﻬﺮب إﱃ‬ ‫ﺟﻬﺎزك اﻟﻠﻮﺣﻲ ﺗﺰور‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﺎ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ ﻟﺘﺠﺪ‬ ‫أن ﻣﺎ ﺑﻦ ﻛﻞ ﺳﻄﺮ‬ ‫وﺳــﻂ ﺗﻘﺮأه إﻋﻼﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﻔﺰ إﱃ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب »ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت« ﻓﻴﺠﱪك‬ ‫أن ﺗﺸﺎﻫﺪ إﻋﻼﻧًﺎ ﻣﺮﺋﻴًﺎ‬ ‫ﻣﺪﺗﻪ دﻗﻴﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﺸﺎﻫﺪ ﻣﻘﻄﻌﻚ ذا‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ ﺛﻮان‪...‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﺗﺴﻤﻊ ﻛﻼﻣﻪ اﻤﻨﻤﻖ‬ ‫وﺗﺸﺎﻫﺪ ﻋﺮﺿﻪ اﻤﺘﻔﺮد‬ ‫ﻓـ»أﻧﺖ« ﻣﺼﺪر دﺧﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ وﺛﺮوة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻜﻠﻒ ﺷﻴﺌًﺎ‪ ،‬ﻋﻴﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﻴﺒﻚ وﺟﻴﺒﻚ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻒ ﻋﻦ إﻋﻼن ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ‪...‬‬ ‫أﻧــﻬــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﺸﻜﺮي ﻟﻚ » أﻧﺖ«‬ ‫ﻓﺒﺪون ﻗﺮاءﺗﻚ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻷﻛﺘﺐ ﻫﺬا اﻤﻘﺎل »أﻧﺖ«‬ ‫!!!‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﻮﻳﺮي‬


‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ :‬ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻳﻜﺸﻒ‬ ‫إﺻﺮار ًا إﻳﺮاﻧﻴ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻨﺎ‬

‫اﻤﻨﺎﻣﺔ ‪ -‬واس‬

‫ﰲ ﺷـﺆون اﻷﻣﻦ اﻟﺪاﺧﲇ ﻟـﺪول اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻬـﺪف زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ واﺳـﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺬ ﱢﻛﺮا ً أن اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳـﺒﻖ أن ﺿﺒﻄﺖ ﺧﻠﻴﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﻌـﺪ أن ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮي‬ ‫ﻋـﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ وﺗﻨﻘﻼﺗﻬﻢ وأﻣﺎﻛﻦ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﲆ اﻷﺳـﻠﺤﺔ‬ ‫واﻤﺘﻔﺠـﺮات ﻤﻬﺎﺟﻤـﺔ أﻫـﺪاف ﺣﻴﻮﻳـﺔ واﺳـﺘﻬﺪاف‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻒ ﰲ اﻹﻃﺎر ذاﺗﻪ أﻧـﻪ ﺗﻢ اﻟﻌﺜـﻮر ﻋﲆ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫اﺳﺘﻄﻼع إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﺷﻤﺎل ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ووﺻـﻒ أﻋﻤـﺎل اﻟﺘﺠﺴـﺲ واﻟﺘﺨﺮﻳـﺐ اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﺧﻠﻔﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل زرع ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﺑـ »اﻟﺘﺪﺧﻞ‬

‫اﻋﺘـﱪ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻴﺦ راﺷـﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ آل ﺧﻠﻴﻔـﺔ‪ ،‬أن اﻷ���ﻬﺰة‬ ‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﺴـﻢ ﺑــ »ﻳﻘﻈـﺔ وﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻟﻪ ﻋـﲆ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴـﺔ«‪ ،‬ﰲ أول‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ ﺗﺠﺴـﺲ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ أﺟﻬﺰة اﻻﺳـﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى اﻟﺸﻴﺦ راﺷﺪ اﺳـﺘﻨﻜﺎره اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﺪاﺋﻴـﺔ‪ ،‬ورأى أﻧﻬـﺎ ﺗﻌﻜﺲ إﴏار إﻳـﺮان ﻋﲆ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‬

‫اﻟﺴﺎﻓﺮ ﰲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺪول اﻤﻨﻄﻘﺔ«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ »وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ إﱃ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻴﻘﻈﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻷوﻃﺎﻧﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﻧﺒﱠـﻪ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨـﻲ إﱃ أن ﻣﺎ ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟـﻪ اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣـﻦ أﺣـﺪاث أﻣﻨﻴـﺔ »ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻌـﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎر اﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻨﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد أﻣﻨﻨﺎ واﺳـﺘﻘﺮارﻧﺎ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻮﻗﻔﺎ ً ﺟﻤﺎﻋﻴﺎ ً ﻣﺸـﱰﻛﺎ ً ﻣﻊ زﻳﺎدة اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﺑﻦ اﻷﺟﻬﺰة اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺪول اﻤﻨﻄﻘﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺪول اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‪ ،‬وأﻛﻤﻞ »وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﻤﴤ ﻧﺤﻮ ﻣﺰﻳ ٍﺪ ﻣﻦ اﻟﺘّﻌﺎون اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻔﺎﻋﻞ«‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻮﻧﺲ‪ :‬اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﺘﻠﺔ ﺷﻜﺮي ﺑﻠﻌﻴﺪ‬

‫اﻏﺘﻴـﻞ ﺻﺒﺎح ‪ 6‬ﻓﱪاﻳﺮ اﻤﺎﴈ أﻣـﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ رﻣﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص‪.‬‬ ‫ودأب أﻧﺼﺎر اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﻋـﲆ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻮﻗﻔـﺔ ﻛﻞ أرﺑﻌـﺎء ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺪن اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻄﺎت واﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﻜﺸﻒ اﻟﻘﺘﻠﺔ واﻤﺤﺮﺿﻦ واﻤﺨﻄﻄﻦ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬ﻣـﺎ زال اﻤﺘﻬـﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻏﺘﻴﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎل اﻟﻘﻀﻘـﺎﴈ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺼﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮار‬

‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬ﻋﲇ ﻗﺮﺑﻮﳼ‬ ‫ﻧ ّ‬ ‫ﻈـﻢ اﻟﻌـﴩات ﻣـﻦ أﻧﺼـﺎر وﻣﻨﺘﺴـﺒﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻬـﺔ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وﻫـﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻷﺣـﺰاب ﻣﻌﺎرﺿـﺔ‪ ،‬وﻗﻔـﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺸـﺎرع اﻟﺮﺋﻴﺲ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ أﻣﺲ داﻋﻦ‬ ‫إﱃ اﻟﻜﺸـﻒ ﻋـﻦ ﻗﺘﻠﺔ اﻟﻘﻴـﺎدي ﰲ اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫واﻟﻴﺴـﺎري اﻤﻌـﺮوف‪ ،‬ﺷـﻜﺮي ﺑﻠﻌﻴـﺪ‪ ،‬اﻟـﺬي‬

‫وﺗﺘﻀﺎرب اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣـﻮل ﻣﻐﺎدرﺗﻪ ﻟﻠﺤﺪود أو‬ ‫ﺑﻘﺎﺋﻪ داﺧﻞ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻟـﻢ ﺗُﺴـﺠﱠ ﻞ ﰲ وﻗﻔـﺔ أﻣـﺲ أي ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫أو اﺳـﺘﻔﺰازات ﺿـﺪ رﺟـﺎل اﻷﻣﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﺮاﺑﻄﻦ ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻧﺴﺒﻴﺎ ً ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺮك‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺷﻬﺪت ﻫﺠﻮﻣﺎ ً ﺑﺎﻟﺸﻌﺎرات ﻋﲆ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼف اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﻘﻴـﺎدة ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺼﻒ زﻳﺎرة ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑـ »اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ«‪ ..‬وﻳﺆﻛﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫أﻧﻘﺮة ‪ -‬اﻟﴩق‪ ،‬واس‬ ‫وﺻﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﺮﻛﻴـﺎ‪ ،‬واﻟﺘـﻲ اﺧﺘُ ِﺘﻤَـﺖ أﻣـﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺟﺤـﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻄﺮﻗـﺎ ً إﱃ ﻃﺒﻴﻌـﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت‬ ‫واﻟﺮواﺑـﻂ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ وﺗﻘﺎرﺑﻬﻤﺎ ﰲ ﻛﺜ ٍﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺆون واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ إﱃ زﻳﺎرة‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻬﺎ أﺳﺴﺖ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺷـﻜﺮ‬ ‫وﰲ ﺧﺘـﺎم زﻳﺎرﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺚ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﱰﻛﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻏﻮل‪ ،‬أﻋﺮب ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫ﺷـﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻋـﲆ »اﻟﺪﻋﻮة اﻟﻜﺮﻳﻤـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ وﻋﲆ ﻣﺎ ﻟﻘﻴﺘﻪ واﻟﻮﻓﺪ اﻤﺮاﻓﻖ ﻣﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬

‫ا‘ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﻟـ »ﻏﻮل«‪ :‬آراؤﻛﻢ دﻟﱠ ﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺔ ّ‬ ‫اﻻﻃﻼع‪..‬‬ ‫وﻟـ »أردوﻏﺎن«‪ :‬وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮﻧﺎ ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﺣﻴﺎل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫وﺣﻔﺎوة اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل«‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﱪﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﰲ ﺑﺮﻗﻴﺘـﻪ إﱃ ﻏـﻮل إن »ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة أﺗﺎﺣﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻘﺎﺋﻜﻢ وﺑﺤﺚ ﺳـﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻦ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻧﻘﺎﺷـﻪ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸـﱰك ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﺨﺮ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﺂراء اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻏـﻮل‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل »إﻧﻨﻲ ﻷﺷـﻴﺪ ﺑﺂراﺋﻜـﻢ اﻟﺒﻨﺎءة ﺑﺸـﺄن ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻤﻮﺿﻮﻋـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬـﻢ ﺑﻠﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ دﻟﺖ ﻋﲆ ﺳـﻌﺔ‬ ‫اﻃﻼﻋﻜﻢ وﺑُﻌﺪ ﻧﻈﺮﻛﻢ‪ ،‬واﺗﻔﻘﺖ ﻣﻊ رؤى ﺳﻴﺪي ﺧﺎدم‬

‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳـﻌﻮد ‪ -‬أﻳﺪه اﻟﻠﻪ‪ ،«-‬ﺧﺎﺗﻤﺎ ً ﺑﺮﻗﻴﺘﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ »أﺳﺎل اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻜﻢ دوام اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴـﻌﺎدة وﻟﻠﺸـﻌﺐ اﻟﱰﻛﻲ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ دوام اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺮﺧﺎء‪ ،‬وﺗﻘﺒﻠﻮا ﻓﺨﺎﻣﺘﻜﻢ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﺘﺤﻴﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌـﺚ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺷـﻜﺮ ﻟﺮﺋﻴـﺲ وزراء ﺗﺮﻛﻴـﺎ‪ ،‬رﺟﺐ ﻃﻴـﺐ أردوﻏﺎن‬ ‫أﺑﺪى ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻓﻴﻬﺎ ﻤـﺎ »ﻟﻘﻴﻨﺎه واﻟﻮﻓﺪ اﻤﺮاﻓﻖ ﻣﻦ ﻛﺮم‬ ‫اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ وﺣﻔﺎوة اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل«‪ ،‬وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﱪﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﺑــ »اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺒﺎﺣﺜﺎﺗﻨﺎ ﻣﻊ دوﻟﺘﻜﻢ واﻤﺴﺆوﻟﻦ‬ ‫ﰲ ﺣﻜﻮﻣﺘﻜﻢ واﻟﺘﻲ ﺳـﻴﻜﻮن ﻟﻬـﺎ ﻛﺒﺮ اﻷﺛﺮ ﰲ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﻦ ﺑﻠﺪﻳﻨﺎ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻤﺠﺎﻻت«‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﱪﻗﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻮّﻩ ﺑﺘﻄﺎﺑﻖ وﺟﻬـﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ ﺣﻴﺎل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﺮﻗﻴﺘﻪ ﻷردوﻏﺎن ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫»إﻧﻨﺎ ﻟﻨﺴـﺄل اﻤﻮﱃ ﺳـﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ أن ﻳﺪﻳﻢ ﻋﲆ‬ ‫دوﻟﺘﻜـﻢ اﻟﺼﺤـﺔ واﻟﺴـﻌﺎدة وﻧﺘﻤﻨـﻰ ﻟﻠﺸـﻌﺐ‬ ‫اﻟﱰﻛﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺮﻗﻲ واﻟﺮﺧﺎء‪ ،‬وﺗﻘﺒﻠﻮا‬ ‫دوﻟﺘﻜﻢ ﺗﺤﻴﺎﺗﻨﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ«‪.‬‬

‫‪ ..‬وﻳﺒﺤﺚ ﻣﻊ أردوﻏﺎن ﺗﻄﻮرات اŽوﺿﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﻧﻘﺮة ‪ -‬واس‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ورﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﱰﻛﻲ ﻳﺘﺼﺎﻓﺤﺎن أﻣﺲ‬

‫اŽﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﻳﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮﻃﻦ‬

‫)واس(‬

‫ﺑﺤـﺚ ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء اﻟﱰﻛﻲ‪ ،‬رﺟﺐ‬ ‫ﻃﻴـﺐ أردوﻏـﺎن‪ ،‬ﺧـﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻤﺎ‬ ‫أﻣـﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء ﰲ أﻧﻘـﺮة‪ ،‬ﺗﻄـﻮرات‬ ‫اﻷوﺿـﺎع ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫وآﻓـﺎق اﻟﺘﻌـﺎون ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺳـﺒﻞ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﰲ اﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫زار رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء اﻟﱰﻛـﻲ ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫رﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻮزراء ﰲ أﻧﻘﺮة أﻣﺲ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫»أردوﻏﺎن« ﰲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﺳـﱰاﺣﺔ ﻗﺼﺮة‪ ،‬ﻋﻘﺪ وﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬـﺪ ورﺋﻴـﺲ وزراء ﺗﺮﻛﻴﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً‬ ‫رﺣـﺐ »أردوﻏـﺎن« ﰲ ﺑﺪاﻳﺘـﻪ ﺑـﻮﱄ‬

‫اﻟﻌﻬﺪ ﰲ ﺑﻠﺪه اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﱢﻫﺎ ً ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸـﻘﻴﻘﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻋـﻦ ﴎوره‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة ﺗﺮﻛﻴﺎ وﻣـﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻷﺧﻮﻳـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ اﻟﺸـﻘﻴﻘﻦ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ اﻫﺘﻤﺎم وﺣﺮص ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳـﻌﻮد‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻏـﻮل‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺗﻠـﻚ اﻟﻌﻼﻗـﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺸـﺎور اﻤﺴـﺘﻤﺮ ﰲ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك‪.‬‬ ‫وﻋﻘـﺐ اﻻﺟﺘﻤـﺎع‪ ،‬ﴍﱠ ف اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺄدﺑـﺔ اﻟﻐﺪاء‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬـﺎ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء اﻟﱰﻛﻲ‪،‬‬ ‫رﺟـﺐ ﻃﻴـﺐ أردوﻏـﺎن‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳﻤـﺎ ً ﻟﻪ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺟﺪة‪ ،‬أﻧﻘﺮة ‪ -‬واس‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ أﻣﺲ إﱃ ﺟﺪة‬

‫)واس(‬

‫وﺻﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ آل ﺳـﻌﻮد‪ ،‬وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟـﻮزراء وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬إﱃ ﺟﺪة ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء ﻗﺎدﻣﺎ ً ﻣﻦ أﻧﻘﺮة ﺑﻌﺪ زﻳﺎر ٍة رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎل وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻟﺪى وﺻﻮﻟـﻪ إﱃ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺪوﱄ اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬وأﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬واﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻤﺴﺘﺸـﺎر واﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨـﺎص ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻷﻣـﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼـﻞ وﻧﺎﺋﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣﺮ ﻓﻬﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ أردوﻏﺎن ﰲ ﺣﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﺳـﻄﺎم ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫واﻤﺴﺘﺸـﺎر ﰲ ﻣﻜﺘـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻷﻣـﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﺑﻦ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫واﻷﻣـﺮ راﻛﺎن ﺑـﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ واﻷﻣﺮاء‬ ‫واﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ رﺋﻴﺲ اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎﺻﺔ ﰲ‬ ‫دﻳـﻮان وﱄ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻘﺼﺒﻲ‪ ،‬وﻛﺒﺎر ﻗﺎدة‬ ‫وﺿﺒﺎط اﻟﻘﻮات اﻤﺴـﻠﺤﺔ واﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺤﺮس‬ ‫اﻤﻠﻜﻲ واﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ووﺻـﻞ ﰲ ﻣﻌﻴّـﺔ اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴـﺲ دﻳـﻮان وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﺴﺘﺸـﺎره اﻟﺨـﺎص اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ووزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ‬

‫)واس(‬

‫ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌﻴﺒﺎن‪،‬‬ ‫ووزﻳـﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻴﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟـﺔ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻤﺮاﺳـﻢ اﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸـﻠﻬﻮب‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫وزﻳـﺮ اﻟﺪﻓـﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻏﺎدر أﻧﻘﺮة أﻣﺲ‪ ،‬وودﱠﻋﻪ ﰲ ﻣﻄﺎر‬ ‫أﻧﻘﺮة اﻟﺪوﱄ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﱰﻛﻲ ﺑﻜﺮ ﺑﻮزداق‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻔﺮ اﻟﱰﻛﻲ ﻟﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ أﺣﻤﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﻏﻮن‪ ،‬وﺳﻔﺮ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟﺪى ﺗﺮﻛﻴـﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل‬ ‫ﴎاج ﻣـﺮداد‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ اﻷرﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣـﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺴـﻦ‪ ،‬واﻤﻠﺤﻖ اﻟﻌﺴـﻜﺮي اﻟﺴﻌﻮدي ﰲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﺤﺮي ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺸـﻬﻴﻞ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﺳﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻤﻤﺘﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬اﻟﺮﻳﺎض وأﻧﻘﺮة ﱢ‬ ‫»ﻋﺪاﺋﻲ«‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ..‬وﺿﻠﻮ ُع إﻳﺮان ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫ّ‬ ‫أﻧﻘﺮة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫وﺻـﻒ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﻗﻴﺎم إﻳﺮان ﺑﺘﺠﻨﻴﺪ اﻤﺘﺠﺴﺴﻦ وﺿﻠﻮﻋﻬﺎ ﰲ اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸـﻔﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑـ‬ ‫»اﻟﻌﺪاﺋﻲ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً اﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺘﻌﺪد اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻟـﻮأد ﻫـﺬه اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣـﻊ ﻃﺮوﺣﺎت‬ ‫ﻃﻬﺮان ﰲ ﺗﺤﺴﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ ﺟﺮاﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻟﺮؤﺳـﺎء‬ ‫وﺷـﺪد اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼـﻞ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳـﺮ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ أﻣﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء‪ ،‬ﻋﲆ ﺗﺒﺎﻳﻦ‬ ‫اﻤﻮﻗـﻒ اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻘﻮﱄ واﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺘﺪﺧـﻞ اﻤﺴـﺘﻤﺮ واﻤﺘﻜـﺮر ﰲ اﻟﺸـﺆون‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ً ﻋﲆ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺸﻒ اﻟﻔﻴﺼﻞ أن‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض وأﻧﻘﺮة ﻣﺼﻤﻤﺘﺎن ﻋﲆ إﻧﺸـﺎء ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫وأن ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻤﺎ ﺗﻠﺘﻘﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ ﰲ اﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻣﺎ ﻳﻤﺮ ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺎض ﺳﻴﻨﺘﺞ ﺗﺤﻮﻻت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﺘﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﰲ اﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﰲ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻷﻣﺮ ﺳـﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬إن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺮاﺋﻢ ﻫﻮ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﺴـﻮري اﻤﴫﱢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﻘﺎء ﺣﺘﻰ وإن أﻓﻨﻰ ﺷـﻌﺒﻪ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﰲ ﻣﺴﺎﻧﺪة‬

‫وﻣﻨﺎﴏة اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺴـﻮري‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن ﺑﻌﺾ اﻤﺼﺎﻋﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﺤﻞ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻣﻔﺘﻌﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺧﺸﻴﺔ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻣـﻦ دﻋـﻢ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﺤﺮ ﺣﺘـﻰ ﻻ ﻳﺘـﴪب اﻟﺴـﻼح إﱃ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺎد اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ اﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫ﻫﻮ ﺷـﺄن داﺧﲇ ﺑﺤﺖ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻋﺪم وﺟﻮد ﺳﻔﺎرة ﰲ‬ ‫ﺑﻐـﺪاد ﻫﻮ ﺷـﺄن أﻣﻨﻲ وﻟﻴـﺲ ﺳﻴﺎﺳـﻴﺎً؛ ﻷن اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻤﻮﺟـﻮدة ﻏﺮ ﻣﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴـﻤﺢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻬﺎ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ ﻻ ﺗﻀﻤﻦ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﲆ أن اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴـﺘﻌﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺎﻋـﻞ ﰲ ﺣـﺎل اﺗﺨـﺎذ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ ﺧﻄﻮات‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺿﻤﺎﻧﺎت إرﺳﺎل‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﺤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻔﺘﻌﻠﺔ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺼﺎﻓﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﱰﻛﻲ أﻣﺲ اﻷول‬

‫)واس(‬


‫اﻟﻨﺠﻴﻔﻲ ﱠ‬ ‫ﻳﺘﺸﻜﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺑﺮزاﻧﻲ‪..‬‬ ‫واﻟﺼﺪر ﱢ‬ ‫ﻳﻌﺰي‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫»وﻓﺎة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن«‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺎزن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺗﻮﺟﱠ ﻪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻨﺠﻴﻔﻲ‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء إﱃ أرﺑﻴﻞ ﻋﺎﺻﻤﺔ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن ﻟﻠﺤﻮار ﻣﻊ رﺋﻴﺴﻪ‬ ‫ﻣﺴـﻌﻮد ﺑﺮزاﻧﻲ ﺣﻮل اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﻋﻦ اﻟﺠﻠﺴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸـﺎورﻳﺔ اﻷﺧـﺮة ﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺑﺸـﺄن اﻟﻮﺿﻊ اﻷﻣﻨﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﺠﻞ ﺗﺪﻫﻮرا ً ﻻﻓﺘﺎ ً ﰲ اﻷﻳﺎم اﻷﺧﺮة‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺼـﺎدر ﺑﺮﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻟــ »اﻟﴩق« أن‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻨﺠﻴﻔﻲ أﻋﺮب ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺮزاﻧﻲ أﻣﺲ ﻋﻦ ﻗﻠﻘﻪ ﻣﻦ ﺗﺮدﱢي‬ ‫اﻟﻮﺿـﻊ اﻷﻣﻨﻲ ﰲ ﺑﻐﺪاد وﺑﻌﺾ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻃﺮح ﺧﻼل‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﻨﻬﺎ »ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﻃﺮاف ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب وﻏﻴـﺎب اﻟﴩاﻛﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﰲ إدارة‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘُ ِـﱪ اﺟﺘﻤـﺎع اﻷﻣﺲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣـﻦ اﻟﻨﺠﻴﻔﻲ ﻟﻠﺘﺸـ ﱢﻜﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺑﺮزاﻧﻲ ﻣﻦ اﻤﻮاﻗﻒ اﻷﺧﺮة ﻟﻨﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﺑﺪى رﺋﻴﺲ إﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳـﺘﺎن ﺗﻤﺴـﻜﻪ ﺑﺎﻟﺪﺳـﺘﻮر‬ ‫ﻛﻤﺮﺟـﻊ ﻟﺤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻼﻓﺎت‪ ،‬وﻗـﺎل إن »اﻟﻌﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑُﻨ َِﻲ ﻋﲆ‬ ‫أﺳﺎس ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﻴﺎف واﻤﻜﻮﻧﺎت«‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﺑﺎﻷزﻣﺘﻦ اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪم زﻋﻴﻢ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺼﺪري‪ ،‬رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻘﺘﺪى اﻟﺼﺪر‪ ،‬ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﻟﻠﺸـﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﰲ‬

‫‪18‬‬

‫ﻣﺎ اﺳﺘﻮﻗﻔﻨﻲ‬

‫»اﻟﻤﻮارﺿﺔ«‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫واﺧﻮان‬ ‫ﻣﻨﺬر اﻟﻜﺎﺷﻒ‬

‫ﻛﻞ ﺣﺮﻳـﺺ ﻋـﲆ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻳﻌـﺮف اﻟﻴـﻮم أن اﻤﻄﻠﺐ‬ ‫اﻤﻠـﺢ اﻷول ﻫﻮ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر واﻟﺪﺧﻮل ﰲ ﺣﻮار ﺟﺪي‬ ‫ﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﺼﻨﻊ دﺳـﺘﻮرا ً ﺟﺪﻳـﺪا ً ﻟﻠﺒﻼد وﺗﺠﺮي‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺮﻤﺎﻧﻴﺔ ورﺋﺎﺳﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻫـﺬا أﻣﺮ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴـﻪ روﺳـﻴﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ اﻟﻨﻮاﻳﺎ ﺻﺎدﻗﺔ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮن إﺻـﺪار ﻗﺮار ﻣﻠﺰم‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ ﰲ ﻫـﺬا اﻤﻮﺿـﻮع ﻣﻦ ﻣﺠﻠـﺲ اﻷﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻨﺪا ً‬ ‫ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺤﺎﺻـﻞ اﻟﻴـﻮم ﻫﻮ أن روﺳـﻴﺎ ﺗـﺮوّ ج ﻤﻌﺎرﺿﻦ‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻨﻈـﺎم وﺗﺮﻳﺪ ﻟﻠﻨﻈﺎم أن ﻳﺘﺤـﺎور ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫‪ :‬ﻗـﺪري ﺟﻤﻴﻞ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ‪ ..‬وأﺣﺰاب‬ ‫اﻟﺠﺒﻬـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﺴـﻬﺎ ﺣﺎﻓﻆ اﻷﺳـﺪ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﻬـﺎ ﺣـﺰب اﻟﺒﻌﺚ اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻻﺷـﱰاﻛﻲ‪ .‬وﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎت ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺜﻮار اﺳـﻢ‪» :‬اﻤﻮارﺿﺔ« ﻷﻧﻬﻢ ﻣﻮاﻟﻦ‬ ‫ﺑﻠﺒﺎس اﻤﻌﺎرﺿﻦ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﺈن ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫رﻏﻢ اﻟﺪﻓﻊ اﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻬـﺎ ﰲ ﻛﻞ اﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺤـﺎل اﻤﺒﻜﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﺗﺠﻌـﻞ اﻟﺜﻮار‬ ‫ﻋﲆ اﻷرض ﻣﺤﺒﻄﻦ ﻷﻧﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﺳﻴﺸـﻌﺮون ﺑﺎﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳـﺎ ً وﺑﻔﺸـﻞ ﻣﻦ ﻳﻨﻄﻖ ﺑﺎﺳـﻤﻬﻢ ﰲ إﻳﺠـﺎد اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫وﺗﺄﻣـﻦ اﻟﺪﻋـﻢ اﻟﻌﺴـﻜﺮي واﻟﻠﻮﺟﺴـﺘﻲ ﻟﺼﻤﻮدﻫـﻢ‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﻬﻢ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻤﻄﻠﻖ اﻟﺬي ﻳﺘﻠﻘﺎه اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩق واﻟﻐﺮب ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ َ وﺳﻴﺎﺳﻴﺎَ‪.‬‬ ‫اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻮن ﺑﺪأوا ﻳﺴـﺘﻐﻠﻮن اﻟﻮﺿﻊ و ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺴـﻮﻳﺔ ﰲ ﻇﻞ ﺑﻘﺎء ﺑﺸـﺎر اﻷﺳﺪ رﺋﻴﺴـﺎ ً وﻫﺬا ﻛﺎن‬ ‫ﺟﻠﻴـﺎ ً ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻤﴫي‪ .‬وﻳﺒﺪو أن‬ ‫اﻟﻮﻓـﻮد اﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑـﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻹﺧﻮاﻧـﻲ ﰲ ﻣﴫ وإﻳﺮان‬ ‫ﺳـﺘﻨﺘﺞ ﻣﻮارﺿﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺮﴇ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻴﻬﻮد واﻟﻨﺼﺎرى‬ ‫واﻟﻔﺮس واﻟﺰردﺷـﺘﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻋﻨﻮاﻧﺎ ً ﻟﻠﺤﻞ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺮاﻫﻦ اﻟﺬي ﻻ ﻳﴪ ﻟﻪ ﺻﺪﻳﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺴﻮرﻳﻮن ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻢ دوﻣﻴﺰ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪..‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺘﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺆس اﻟﺠﻮار‬ ‫ﻻﺟﺌﻮ دوﻣﻴﺰ ﻳﻌﻴﺸﻮن أوﺿﺎﻋﺎ ً إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ وﻃﻘﺴﺎ ً ﺑﺎردا ً‬

‫‪monzer@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻳﺼﺪ ﻫﺠﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ًا ﻟﺤﺰب اﷲ ﻋﻠﻰ »اﻟﻘﺼﻴﺮ«‬ ‫وﻳﻐﻨﻢ ﻋﺘﺎد ًا وذﺧﺎﺋﺮ‬

‫ﺑﻴﺎن ﻟﻪ‬ ‫»ﻣـﻮت اﻟﱪﻤﺎن ﻋﲆ ﻳﺪ ﻛﺒﺎر ﻣﺴـﺆوﱄ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ«‪ ،‬داﻋﻴﺎً‪ ،‬ﰲ ٍ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إﱃ »اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻳﺪ ﺗﺨﻄﻒ وﺗﻘﺎﻳﺾ وﺗﻘﺘﻞ«‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﻣﻦ أن ﻋﺪم ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﱪﻤﺎن ﺳـﻴﺆدي إﱃ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴـﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﻌﻴـﺔ »ﻛﻤﺎ اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻧﻮﻋﺎ ً ﻣﺎ ﻟﺘﺒﻘﻰ ﺳـﻠﻄﺔ‬ ‫واﺣﺪة«‪ ،‬ﻗﺎﺻﺪا ً ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻟـ ‪ 72‬ﺳـﺎﻋﺔ اﻷﺧﺮة ﺷـﻬﺪت ﺳـﺠﺎﻻ ً ﺑـﻦ رﺋﻴﴘ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ واﻟﱪﻤﺎن ﺑﻌـﺪ ﻫﺠﻮم اﻷول ﻋﲆ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻨﻮاب ودﻋﻮﺗﻪ‬ ‫إﻳﺎﻫـﻢ إﱃ ﻣﻘﺎﻃﻌـﺔ ﺟﻠﺴـﺘﻪ اﻻﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ دﻋـﺎ اﻟﻨﺠﻴﻔﻲ إﱃ‬ ‫ﻋﻘﺪﻫـﺎ ﻟﺒﺤﺚ ﺗﺪﻫﻮر اﻷﻣﻦ ﰲ ﺑﻐـﺪاد وﻋﺪة ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ورد اﻷﺧﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم ﺑﺎﻟﺘﻠﻮﻳﺢ ﺑﻤﻘﺎﺿﺎة رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫وأﺑـﺪى ﻣﻘﺘـﺪى اﻟﺼـﺪر »اﺳـﺘﻌﺪاده ﻟﺠﻤـﻊ ﻛﻞ اﻷﻃـﺮاف‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌـﺎم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﲆ أي ﻣﺒﺎدرة‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ أي ﺷﺨﺼﻴﺔ أو ﺟﻬﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻹﻧﻘﺎذ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وووﺻﻒ اﻟﺼﺪر اﻟﻮﺿﻊ اﻷﻣﻨﻲ ﺑـ »اﻤﺘﺪﻫﻮر ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺄﴎع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﺒﻐﺾ اﻟﻌﺮاق وﻳﻘﺪم ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺎ ﱠدا ً‬ ‫إﻳﺎﻫﻢ »ﺳﻮﺳﺔ ﰲ ﺟﺴﺪ ﻣﻘﺪس ﻳﺠﺐ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ وﻋﻼﺟﻪ ﻓﻮراً«‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻦ رﺟـﻞ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺒـﺎرز ﻋﺒﺪاﻤﻠـﻚ اﻟﺴـﻌﺪي ﺗﺄﻳﻴﺪه‬ ‫ﻻﺳـﺘﻤﺮار اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺳﺖ ﻣﻦ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻻﺟﺌﺔ ﺳﻮرﻳﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻃﻔﻠﻬﺎ وﺗﺴﺮ ﺑﻤﺤﺎذاة ﺧﻴﺎم اﻟﻼﺟﺌﻦ‬ ‫دوﻣﻴﺰ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻣـﺎزال اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴـﻮري ﱠ‬ ‫ﻣﺨﺮا ً ﺑﻦ ﺷـﺘﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮب ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ وﺷﺘﺎت اﻟﻨﺰوح إﱃ اﻟﺨﺎرج‪،‬‬ ‫ﻻ اﻤﺨﻴﻤـﺎت ّ‬ ‫وﻓﺮت ﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺘـﺎج‪ ،‬وﻻ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻨﺤﺘـﻪ اﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﺣﺎل أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻻﺟﺊ ﺳﻮري ﰲ دول اﻟﺠﻮار‪.‬‬ ‫»اﻟـﴩق« ﺣﺎوﻟﺖ رﺻﺪ اﻤﺄﺳـﺎة اﻟﺴـﻮرﻳﺔ ﻋﻦ ﻗﺮب‬ ‫ﻓﺘﺤﻮﻟـﺖ ﻟـﱰى اﻟﻮ��ﻗﻊ اﻟﺴـﻮري ﰲ اﻤﺨﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻣﺨﻴﻢ دوﻣﻴﺰ ﰲ اﻟﻌﺮاق ﻣﺤﻄﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻘﺴـﻢ ﻣﺨﻴﻢ دوﻣﻴـﺰ إﱃ ﺟﺰءﻳـﻦ؛ اﻷول ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻤﻌـﱪ )اﻟﱰاﻧﺰﻳﺖ(‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﻘﻴﻢ اﻟﻼﺟﺌﻮن‬

‫ﰲ اﻟﺨﻴـﺎم اﻧﺘﻈﺎرا ً ﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬـﻢ ﻟﺪى ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻟﺸﺆون اﻟﻼﺟﺌﻦ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷﻛﱪ واﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﻮﻓﺮ ﺳﻜﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ اﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻼﺟﺌﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻘﻠﻮن ﻓﻮر‬ ‫ﺗﺴـﺠﻴﻠﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎم إﱃ وﺣﺪات ﺻﻐﺮة ﺗﻀﻢ ﻛ ٌﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻏﺮﻓﺔ واﺣﺪة ودورة ﻣﻴﺎه وﻣﻄﺒﺨﺎً‪.‬‬ ‫وﻳﻮﻓـﺮ اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻟﻼﺟﺌﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﱃ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻄﻌﺎم واﻤﺎء‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻠﻮازم اﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻛﺄدوات اﻟﻄﺒﺦ واﻟﻔﺮاش‪.‬‬ ‫وﺗُﺒﻘـﻲ ﺳـﻠﻄﺎت ﻛﺮدﺳـﺘﺎن اﻟﻌـﺮاق اﻟﺤـﺪود‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ أﻣﺎم اﻟﺴﻮرﻳﻦ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻛﺮدي‪ ،‬وﻳُﻘﺪﱠر ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻘﻴﻤﻮن ﰲ ﻣﺨﻴﻢ دوﻣﻴﺰ ﺑﺤﻮاﱄ ﺳﺒﻌﺔ آﻻف‪.‬‬

‫ﻧﺎزﺣﻮن ﻳﺮﻓﻌﻮن أوراﻗﻬﻢ اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ وﻳﻄﻠﺒﻮن دﺧﻮل اﻤﺨﻴﻢ‬ ‫وﻳﺼـﻞ اﻟﻌـﺪد اﻹﺟﻤـﺎﱄ ﻟﻠﻌﺎﺋـﻼت اﻤﺴـﺠﱠ ﻞ‬ ‫أﻓﺮادﻫـﺎ ﻛﻼﺟﺌﻦ ﺳـﻮرﻳﻦ ﰲ اﻟﻌـﺮاق إﱃ ‪ 16‬أﻟﻔﺎ ً‬ ‫و‪ 534‬ﻋﺎﺋﻠـﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﱃ ﻋﺪد أﻓـﺮاد ‪ 72‬أﻟﻔﺎ ً و‪257‬‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ‪ 28‬أﻟﻔﺎ ً و‪ 494‬ﻻﺟﺌﺎ ً ﻋﺎزﺑﺎً‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫ﻻﺟﺌﺎً‪،‬‬ ‫اﻟﻌـﺪد اﻟﻜﲇ ﺣﺘﻰ ‪ 30‬إﺑﺮﻳـﻞ اﻟﻔﺎﺋﺖ إﱃ ‪ 101‬أﻟﻒ‬ ‫و‪ 251‬ﻻﺟﺌﺎً‪.‬‬ ‫اﻤﺸـﻬﺪ ﰲ »دوﻣﻴﺰ« ﻳﺘﺴـﻢ ﺑﺎﻟﻘﺴﻮة‪ ،‬وﻳﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻮن ﻫﻨﺎ ﰲ ﻇﺮوف إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ وﻳﻘﺘﺴﻤﻮن‬ ‫اﻟﻌـﺮاء واﻟﺠـﻮع واﻤﺮض‪ ،‬اﻟﺒـﺆس ﰲ دوﻟﺔ اﻟﺠﻮار‬ ‫ﻳﺴـﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬـﻢ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻟﻠﻤﺴـﺎواة ﻣﻌﻨﻰ ﻣﺄﺳـﺎوي‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ ﻟﻠﺼـﻮرة أن ﺗﻌـﱪ أﻛﺜﺮ ﻟﺘﻌﻜـﺲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻜﺸﻒ ﻗﺼﺺ اﻤﻌﺎﻧﺎة دون ﻛﺜ ٍ‬

‫آﺛﺎر اﻟﻘﺼﻒ ﻋﲆ اﻟﻘﺼﺮ واﻷﻫﺎﱄ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﺑﻦ اﻷﻧﻘﺎض ﻋﻦ ﻧﺎﺟﻦ )روﻳﱰز(‬

‫ﺑﺎرﻳﺲ ‪ -‬ﻣﻌﻦ ﻋﺎﻗﻞ‬ ‫ﺗﺪور ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﰲ ﻣﺤﻴـﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻊ ﻟﺒﻨﺎن ﰲ‬ ‫رﻳﻒ ﺣﻤﺺ‪ ،‬ﺑﻦ ﻣﻘﺎﺗﲇ ﺣـﺰب اﻟﻠﻪ واﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻮاﱄ‪ ،‬واﺳـﺘﻄﺎع اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﺻﺪ ﻫﺠﻮم ﺣﺰب اﻟﻠﻪ وﻗﻮات اﻷﺳﺪ‪،‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻤﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻦ إﻓﺸﺎل ﻫﺠﻮم ﻟﻌﻨﺎﴏ ﻟﺤﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫وأوﻗﻌـﻮا ﰲ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ ﺧﺴـﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳـﺘﻄﺎع ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮ اﻟﺴـﻴﻄﺮة ﻋﲆ دﺑﺎﺑﺔ وﻋﺮﺑﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺪرﻋﺔ ﻣﻦ »ﺣﺰب اﻟﻠﻪ« وﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳـﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﺮة‪ ،‬وأﻇﻬـﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﺜﻪ اﻤﺮﻛﺰ ﺻﻮرا ً ﻟﻸﺳـﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻏﻨﻤﻮﻫـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻇﻬﺮ ﻣﻘﻄﻊ آﺧـﺮ ﺻﻮرا ً ﻟﺮاﻳﺎت ﺣـﺰب اﻟﻠﻪ ﺑﻦ أﻳﺪي‬ ‫اﻟﺜـﻮار‪ ،‬وذﻛﺮ اﻤﺮﻛـﺰ أن اﻟﻘﺼﻒ ﺑﺎﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠـﺔ وﻗﺬاﺋﻒ اﻟﻬﺎون ﺗﺠﺪد‬ ‫أﻣﺲ ﻋﲆ اﻤﺪﻳﻨﺔ واﻤﻨﺎﻃﻖ اﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺴـﻴﻄﺮة اﻟﺜﻮار‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺷﻦ اﻟﻄﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺛﻼث ﻏﺎرات ﻋﲆ اﻤﺪﻳﻨﺔ واﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﱪاﻣﻴﻞ اﻤﺘﻔﺠﺮة‬ ‫ﻣﺎ أﻟﺤﻖ دﻣﺎرا ً ﻛﺒﺮا ً ﺑﺎﻷﺑﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ رﻳﻒ دﻣﺸـﻖ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻨﺎﺷـﻂ ﻋﻤـﺮ اﻟﺠﻮﻻﻧﻲ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻨﻴﻄـﺮة ورﻳﻔﻬﺎ ﻟـ »اﻟﴩق«‪ :‬إن اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﺎزال ﻳﺴـﻮد اﻟﺤﺪود اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴـﺔ ﰲ اﻟﺠﻮﻻن اﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬وإن إﴎاﺋﻴـﻞ ﻧﴩت ﻷول ﻣﺮة دﺑﺎﺑﺎت ﻋﲆ‬ ‫اﻟﴩﻳـﻂ اﻟﺤﺪودي ﻏﺮب ﻗﺮﻳﺔ ﺑـﱤ ﻋﺠﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً إن ﻫـﺬا اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪاف ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻟﻌﺮﺑﺔ إﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺷﺎﺷﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻬـﺎ ﺑﺪورﻳﺔ روﺗﻴﻨﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺠﻮﻻن اﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻓـﺮدت اﻟﻘﻮات اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق ﺻﺎروخ ﻣﻦ ﻧﻮع »ﺗﻤﻮز« ﻣﻦ ﺗﻞ اﻟﻔﺎرس ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﰲ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺰﺑﻴﺪة وﻟﻢ ﻳﺴﻔﺮ اﻟﻘﺼﻒ ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﰲ رﻳـﻒ ﺣﻤﺎة‪ ،‬ارﺗﻜﺒـﺖ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺠـﺰرة ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻗﺮﻳﺔ ﺟﺐ‬ ‫ﺧﺴـﺎرة ﰲ اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺸـﻤﺎﱄ اﻟﴩﻗﻲ ﻗﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ وﻗﺘﻠﺖ ﻧﺤﻮ اﺛﻨﻲ‬ ‫ﻋﴩ ﻣﺪﻧﻴﺎ ً ذﺑﺤﺎ ً ﺑﺎﻟﺴﻜﺎﻛﻦ ﺑﻌﺪ اﻗﺘﺤﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮاردة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬إن اﻤﺠﺰرة وﻗﻌﺖ إﺛﺮ ﻫﺠﻮم ﺷـﻨﻪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺒﺎﻛﺮ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺎﺟﺰ ﺟﺐ ﺧﺴـﺎرة أﺳـﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘـﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺟﻨـﻮد اﻟﻨﻈﺎم وﺗﺪﻣﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺰ واﻻﺳـﺘﻴﻼء ﻋﲆ اﻷﺳﻠﺤﺔ اﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻧُﻔﺬت اﻤﺠﺰرة أﺛﻨﺎء إﺧﻼء‬ ‫ﻗﺘﲆ ﻋﻨﺎﴏ ﺟﻴﺶ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫ﻻﺟﺊ‬ ‫ﺳﻮري‬ ‫ﻳﺮوي‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻻﺟﺌﺔ ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﺴﻨّﺔ ﺗﺤﻤﻞ أﻏﺮاﺿﻬﺎ ﻓﻮق رأﺳﻬﺎ‬

‫أﴎة ﻻﺟﺌﺔ داﺧﻞ إﺣﺪى اﻟﺨﻴﺎم‬

‫اﻟﻼﺟﺌﻮن‬ ‫ﻳﻘﺘﺴﻤﻮن اﻟﻌﺮاء‬ ‫واﻟﺠﻮع واﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﺨﻴﺎم ﻣﺤﻄﺘﻬﻢ‬ ‫اوﻟﻰ ﻗﺒﻞ ﺗﺴﻠﻢ‬ ‫وﺣﺪات ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﻓﺘﻰ ﺳﻮري ﻳﺮﺗﺪي ﺣﺬا ًء ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺎ ً وﻳﺠﻠﺲ ﻓﻮق ﻃﻮب‬

‫ﻻﺟﺊ ﻳﺠﻤﻊ أﺧﺸﺎﺑﺎ ً ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬


‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒ ًﺎ رﺟﺎل‬ ‫ا‪µ‬ﻋﻤﺎل‪:‬‬ ‫ُر ¶دوا اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻼح‬ ‫اﻧﺘﻘﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺼﻔﻴﺎن رﺟﺎل‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺿﻌـﻒ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ .‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﺮد اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬وأﺿﺎف ﺧﻼل ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ أن اﻟﴩﻛﺎت ﰲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ‪ %20‬ﻣﻦ اﻷرﺑﺎح ﻟﻠﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ‪ %20‬ﻣﻦ اﻷرﺑﺎح ﺑﻞ ﺑﺠﺰء ﻣﻦ‬

‫اﻷرﺑﺎح‪ ،‬ﻣﺴـﺘﺪرﻛﺎ ً أن ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺎدرات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺒـﺎدرة رﺟﻞ اﻷﻋﻤـﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴـﻴﻬﺎﺗﻲ ﺑﺘﱪﻋﻪ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﴩوع اﻟﻜﲆ ﰲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻄﻴﻒ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﱪع زﻛﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻲ وزوﺟﺘﻪ ﺑﺄرض ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪83‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺼﻔﻴﺎن إن ﻫﻨﺎك ﻗﺼﻮرا ﰲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ﻋﲆ ﴐورة‬ ‫ﺗﺴـﺨﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻤﺘﺎﺣـﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻋﲆ ﻗﺎﻃﺮة اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻹﺟﺮاء دراﺳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮض‬

‫ﺑﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻗـﱰاح ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜـﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺬب ﺳـﻴﺎﺣﻲ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﱰاب‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴﻠﻢ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺴـﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻟﻠﺘﺤﺮك ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﰲ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ ﻏﺮار ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬ ‫وأﺑـﺎن أن اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ ﻓـﺮع ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺗﺴـﻠﻴﻢ ﻣﻠﻒ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻤﻘﱰﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺮك ﻣـﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼـﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫داﻋﻴـﺎ ً ﻟﻠﺘﺤـﺮك ﻹﻗﺎﻣـﺔ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت‬

‫اﻟﺴـﻤﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ أن اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺗﺤﺘﻀﻦ أﻛﱪ‬ ‫ﺳﻮق ﻟﻸﺳـﻤﺎك ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ﺳـﻮق ﻣﺮﻛﺰي ﻟﻸﻏﻨـﺎم ﻗﺎل اﻟﺼﻔﻴـﺎن إن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﺘﺴﻠﻢ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ .‬وذﻛﺮ أن‬ ‫اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺎد ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء ‪ 3‬أدوار‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﻮﺳـﻊ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‬ ‫وارﺗﻔﺎع اﻷراﴈ ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎره أﺣﺪ اﻟﺤﻠﻮل اﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺘﺤﺮك ﻋﲆ ﺧﻂ ﻣﺘﻮازن‬ ‫ﻟﺘﴪﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﺨﻄﻄﺎت اﻤﻮﺟﻮدة ﻣﺜﻞ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻜﺒﺮ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻔﻴﺎن ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺣﻜﻤﻲ(‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﻤﺮات‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪µ‬وﺳﻂ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻄﺮ‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻤﻔﻮﺿﻦ واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﰲ ﻫﻴﺌـﺔ ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻟﻄـﺮان‬ ‫اﻤﺪﻧـﻲ اﻷردﻧـﻲ اﻟﻜﺎﺑﺘـﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻋـﺎن أﻧﻪ ﺳـﺘﺘﻢ إﻋـﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰲ‬ ‫اﻤﻤـﺮات اﻟﺠﻮﻳـﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟـﴩق‬ ‫اﻷوﺳـﻂ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣـﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒـﻪ ﺣﺎﻟـﺔ اﻟﻄﺮان‬

‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ﻟـ »اﻟﴩق« ﰲ ﺧﺘﺎم اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫»رؤﺳـﺎء اﻟﻄﺮان اﻤﺪﻧﻲ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ«‬ ‫ﰲ ﺟـﺪة أﻣـﺲ‪ ،‬إﱃ أن ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﻄـﺮان ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ ﺗﺸـﻬﺪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟـﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠـﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ .‬وأﻛﺪ رؤﺳـﺎء اﻟﻄﺮان اﻤﺪﻧﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع ذاﺗـﻪ‪ ،‬أن أﻛﱪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟـﻪ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬اﻟﻨﻤـﻮ‬

‫اﻤﻀﻄـﺮد ﻟﻠﺤﺮﻛـﺔ اﻟﺠﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮﻳﻦ إﱃ‬ ‫أﻧـﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋـﲆ اﻟـﺪول ﻣﻀﺎﻋﻔـﺔ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﻤﻮاﻛﺒﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻄـﻮرات اﻤﺘﻼﺣﻘﺔ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮان‪ .‬واﺗﻔﻖ رؤﺳـﺎء اﻟﻄﺮان اﻤﺪﻧﻲ ﻋﲆ‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﺎون ﺑـﻦ دول اﻷﻋﻀﺎء‬ ‫ﻤﻮاﺟﻬـﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﺠﻮي ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺷﺪد اﻟﺮؤﺳﺎء ﻋﲆ ﺗﻔﻌﻴﻞ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌـﺎون ﺑﻦ دول اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل‬

‫اﻟﺴـﻼﻣﺔ وأﻣـﻦ اﻟﻄـﺮان واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺟﻤﻬﻮر اﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﻦ أن ذﻟﻚ ﻳﻔﺘﺢ اﻵﻓﺎق أﻣﺎم ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ واﻟﱰاﺑـﻂ ﺑـﻦ أﻃـﺮاف ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﺗﺤﺴﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت اﻤﻼﺣﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺳـﻼﻣﺔ اﻟﻄﺮان‪،‬‬ ‫وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ وأﻣﻦ اﻟﻄﺮان واﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻤﺸﱰﻛﺔ ﻟﺪول اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫اﻟﻤ ِﻤﻠﱠﺔ‪ ..‬ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا‪µ‬ﺳﻌﺎر واﻟﺒﺮاﻣﺞ ُ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺟـﺪة ـ ﻃـﺎرق اﻟﻐﺎﻣﺪي‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‪ ،‬رﻧﺎ ﺣﻜﻴﻢ‬ ‫ﺣﻠﺖ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﲆ رأس ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺪول اﻤﻔﻀﻠﺔ‬ ‫ﻟـﺪى اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻟﻬـﺬا اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ ﺗﺮاﺟﻊ‬

‫ﻧﺼﻴـﺐ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴـﺒﺐ اﻻﺿﻄﺮا���ﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ‪ .‬وﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺗﺤﺪﺛـﺖ ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋـﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﰲ ﻓﺼـﻞ اﻟﺼﻴـﻒ اﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﺟـﺬب اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨﺔ ﻋﻦ اﺳـﺘﻌﺪاد ‪ 157‬أﻟﻒ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺪ‬

‫ﻣﺤﻠﻠـﻮن اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن أداء اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺑﺮاﻣﺠﻬـﺎ‪ ،‬ورأوا أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮ ﻗـﺎدرة ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴـﺺ أﻋﺪاد ﺳـﻴﺎح اﻟﺨـﺎرج‪ ،‬ودﻋﻮا‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﻓﻴﻬﺎ إﱃ إﻳﺠﺎد ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﻼء‪ ،‬ﻣﺸﺮﻳﻦ‬ ‫إﱃ أن ﻛﻠﻔﺔ اﻟﺴـﺎﺋﺢ اﻟﺴـﻌﻮدي ﰲ اﻟﺪاﺧـﻞ إذا ﺑﻠﻐﺖ ‪15‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺳـﺘﺒﻠﻎ ﻋـﴩة آﻻف رﻳﺎل ﻓﻘﻂ‬

‫ﰲ اﻟﺨـﺎرج‪ .‬واﺗﻔﻖ اﻤﺤﻠﻠﻮن ﻋﲆ أن اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻣـﺎ زاﻟﺖ اﻷﻓﻀﻞ واﻷرﺧﺺ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻞ ﺗﻈﻞ‬ ‫داﺋﻤﺎ اﻷﻏﲆ‪ ،‬وﻳﻌﻜﺮ ﺻﻔﻮﻫﺎ ﺑﺮاﻣﺞ »ﻏﺮ ﻣﻤﻴﺰة« ﻋﲆ ﺣﺪ‬ ‫وﺻﻒ أﺣﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺎدر أﻏﻠﺐ اﻟﺴـﺎﺋﺤﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺤﺠﺰ ﻣﺒﻜﺮا ً‬

‫ﻟﻌـﺪة دول‪ ،‬ﻛﺎن أﻛﺜﺮﻫـﺎ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﱃ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺗﺼﻞ ‪ ،%35‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺤﺠـﺰ إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ ‪،%25‬‬ ‫ودﺑﻲ ‪ .«%15‬وﺗﺄﺗـﻲ اﻟﺤﺠﻮزات إﱃ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـﺎ اﻟﻌﺮﺳـﺎن اﻟﺠﺪد واﻟﻌﻮاﺋـﻞ‪ ،‬ﻧﻈـﺮا ً ﻟﺘﻤﻴﺰﻫﺎ وﻗﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﲆ دﺑﻲ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﻌﺰاب«‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﻴﺒﺪ‪ ٣٠٠٠ :‬رﻳﺎل ﻣﺘﻮﺳﻂ إﻧﻔﺎق اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‪ :‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻻ ﺟﺪوى ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻐﻼء‬

‫ﻗﺪّر ﻣﻨﺴـﻖ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫إﻳﺎد ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻨﻮاﺟﺤﺔ‪ ،‬ﺣﺠﻢ ﺳـﻮق‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﺑﺄﻧﻪ ﻳﱰاوح ﺑـﻦ ‪ 200‬و‪250‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﻮن رﻳـﺎل‪ ،‬ﺑﺰﻳـﺎدة ‪ %25‬ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‪ .‬وﻗﺎل إن ﻧﺴـﺒﺔ اﻹﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺴـﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻔﻮق‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪرا ً‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺤﺠﻮزات ﻋﲆ أوروﺑﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫وﴍق آﺳـﻴﺎ ﺑــ ‪ %75‬ﻣـﻦ إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫اﻟﺤﺠﻮزات‪ .‬وﺑﻦ اﻟﻨﻮاﺟﺤﺔ أن أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛـﺮ ﻟﻠﺮﺣـﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺗﱰاوح‬ ‫ﺑﻦ ‪ 4500‬و‪ 7000‬رﻳﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻮﺟﻬﺔ وﻣﺪة اﻟﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫أن أﻣﺮﻳﻜﺎ وأﺳـﱰاﻟﻴﺎ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺪول‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﺎ ً ﰲ أﺳﻌﺎر ﺗﺬاﻛﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻟﺴﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻔﻮق اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ) ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﻤﺪ اﻤﻬﻨﺎ(‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗـﺎل ﻋﻀـﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻳﻮﺳـﻒ‬ ‫اﻤﻌﻴﺒـﺪ‪ ،‬إن ﻣﺘﻮﺳـﻂ ﺳـﻌﺮ ﴏف‬ ‫اﻷﴎة اﻤﻜﻮﻧـﺔ ﻣـﻦ زوﺟـﻦ وﺛﻼﺛﺔ‬

‫أﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻳـﱰاوح ﺑﻦ ‪ 1500‬و‪2000‬‬ ‫رﻳﺎل ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻦ‬ ‫‪ 2500‬و‪ 3000‬رﻳـﺎل ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻓﱰة اﻟﺼﻴﻒ‬

‫ﺳـﺘﺒﺪأ ﻣـﻊ ﺷـﻬﺮ ﺷـﻌﺒﺎن وﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳـﺔ رﻣﻀـﺎن اﻤﻘﺒﻠـﻦ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫»اﻷﺳﻌﺎر ﺗﺘﻔﺎوت ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻓﺌﺔ اﻟﻔﻨﺪق‬ ‫أو اﻟﺸـﻘﻖ واﻤﻤﻴﺰات اﻟﺘـﻲ ﻳﻀﻤﻬﺎ؛‬

‫ﺣﻴﺚ ﺗﱰاوح اﻷﺳﻌﺎر ﺑﻦ ‪ 300‬رﻳﺎل‬ ‫وﺣﺘﻰ ‪ 1000‬رﻳﺎل ﰲ اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻤﻌﻴﺒـﺪ ﺑﺘﻔﻌﻴـﻞ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻳﺠﺎد ﺑﺮاﻣﺞ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ودﻋﻤﻬـﺎ إﻋﻼﻣﻴـﺎ ً وﺗﺮوﻳﺠﻴﺎ ً ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑـﻲ وﻧﺎﺟـﺢ ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﻤﺜﻴﻼﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﻟﻘﻴﺖ‬ ‫إﻗﺒﺎﻻ ً ﻛﺒﺮا ً ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫واﻟﺘﻐﻄﻴـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻤﺘﻤﻴـﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪت ﻋﲆ ﻧﺠﺎح ﺗﻠﻚ اﻟﱪاﻣﺞ‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻔﻨﺎدق ﺧﺎرج اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎل‬ ‫إن اﻷﺳـﻌﺎر ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ 550‬رﻳﺎﻻً‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺼـﻞ إﱃ ‪ 1800‬رﻳﺎل ﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻳﺮﺟـﻊ إﱃ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻤﻌﻴﺸـﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﺘﺼﺪران ُوﺟﻬﺔ ﺳﻔﺮ اﻟﺴﻴﺎح اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ‬ ‫ﺗﺼـﺪرت ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ ﺟﻬﺎت اﻟﺴـﻔﺮ‬ ‫اﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪى اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬إذ اﺳـﺘﺤﻮذت ﻋﲆ‬ ‫ﺣﺠﻮزاﺗﻬﻢ ﻟﻠﺴﻔﺮ ﺧﻼل اﻟﺼﻴﻒ اﻤﻘﺒﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ ،%60‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ ﺣﺠﻮزات اﻟﻄﺮان‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﺤﺴـﺐ أﺣﺪ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺤﺠﻮزات ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وﻗﺎل ﻛﺎﰲ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻜﺘﺐ ﻃﺮان‪ ،‬إن‬ ‫»أﻏﻠﺐ اﻟﺴﺎﺋﺤﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﺑﺎدروا ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺠﺰ ﻣﺒﻜﺮا ً ﻟﻌﺪة دول‪ ،‬ﻛﺎن أﻛﺜﺮﻫﺎ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬

‫ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﱃ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ ‪ ،%35‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺤﺠﺰ إﱃ ﺗﺮﻛﻴﺎ ‪ ،%25‬ودﺑﻲ ‪.«%15‬‬ ‫وأﺿـﺎف »اﻟﺤﺠـﻮزات إﱃ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺳﺎن اﻟﺠﺪد واﻟﻌﻮاﺋﻞ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﻟﺘﻤﻴﺰﻫﺎ وﻗﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﻘﺒﻞ ﻋـﲆ دﺑﻲ ﻓﺌﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌـﺰاب«‪ .‬وﻗـﺎل ﻛﺎﰲ »ارﺗﻔﻌﺖ أﺳـﻌﺎر‬ ‫ﺣﺠﻮزات ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪ ،%100‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺰﻳـﺎدة ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫واﻤﻌﻴﺸـﺔ ﰲ اﻟﺒﻠـﺪان اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن‬ ‫»اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤـﺎﴈ ‪2012‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺪأ ﻣـﻦ ‪ ،3300‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫‪ 6300‬رﻳﺎل ﻻ ﺗﺸـﻤﻞ ﺗﺬاﻛـﺮ اﻟﻄﺮان«‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﻛﺎﰲ أن ﺷـﻬﺮ أﻏﺴـﻄﺲ اﻤﻘﺒـﻞ ﻳﻌـ ّﺪ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ازدﺣﺎﻣـﺎ ً واﻷﻛﺜﺮ ﺳـﻔﺮا ً ﻟﻠﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﺎ ً‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻜـﻮن اﻟﻌﻮدة ﻗﺒﻞ ﺷـﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﺑﻴﻮم أو‬ ‫ﻳﻮﻣﻦ‪.‬‬

‫وأﺑـﺎن ﻛﺎﰲ أن ﺟـﺪة واﻟﺪﻣـﺎم وأﺑﻬـﺎ‬ ‫واﻟﻄﺎﺋـﻒ واﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺘﺼـﺪر ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺤﺠﻮزات‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%90‬ﻣﻨﻮﻫـﺎ ً إﱃ أن أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﺑـﺎدروا ﺑﺎﻟﺤﺠﺰ ﻟﺸـﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﻟﺘﻔـﺎدي اﻟﺰﺣﺎم واﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻤﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً‬ ‫أن اﻟﺤﺠـﺰ اﻤﺒﻜﺮ ﻟﻠﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ وﺧﺎرﺟﻬـﺎ ﻳﺴـﻬﱢ ﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺴـﻔﺮ‪،‬‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻷﺳﻌﺎر أﻗﻞ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻘـﺪ أﺳـﺘﺎذ اﻤﺤﺎﺳـﺒﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﺎﻟﻢ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟـﺔ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻫﻴﺌـﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل إﻧﻬـﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻷﺳـﻌﺎر وﻻ ﺗﺘﻤﻴـﺰ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮع‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫إن ﻣﺘﻮﺳـﻂ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻘﻪ اﻟﻔﺮد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻳﻘﺪر ﺑﻨﺤـﻮ ‪ 10‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل ﺷﻬﺮﻳﺎً‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮد اﻟﺴﻌﻮدي ﰲ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 15‬أﻟـﻒ رﻳـﺎل ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪ ،‬ﻣﺴـﺘﻨﺪا ً ﰲ ﺗﻠـﻚ‬ ‫اﻷرﻗﺎم ﻋﲆ دراﺳـﺎت ﺳـﻮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﰲ إﺷﺎرة إﱃ‬ ‫ﻏﻼء أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺷـﻔﺎ ً ﻋـﻦ زﻳـﺎدة‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺔ ﰲ أﺳﻌﺎر اﻟﺸﻘﻖ اﻤﻔﺮوﺷﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻘﺪار ‪ .%20‬وﺑﻦ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟـ »اﻟﴩق« أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻳﺘﺠﻬﻮن‬ ‫ﻟﻠﺨـﺎرج أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧـﻞ‪ ،‬ﻟﻘﻠـﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ‪ ،%30‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً إذا ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺣﺠﺰ رﺣﻠﺔ اﻟﻄﺮان واﻟﻔﻨﺎدق ﰲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬أوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺤﻴﺔ أن ﺗﺮﻛﻴﺎ أﺻﺒﺤـﺖ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻷوﱃ‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%50‬ﺗﻠﻴﻬﺎ‬ ‫دﺑﻲ وﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫ﻧﺴـﺐ اﻹﻗﺒـﺎل ﻋﲆ ﺳـﻮرﻳﺎ وﻣﴫ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻷوﺿﺎع اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻓﻴﻬﻤـﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ ﻻ ﺟﺪوى‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﱰوﻳﺞ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ وﻻ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻨـﻮع‪ ،‬داﻋﻴـﺎ ً اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻟﺘﻮﻓـﺮ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ وﺗﺨﻔﻴﺾ اﻷﺳـﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﺸـﻘﻖ واﻟﻔﻨﺎدق ﺳـﺠﻠﺖ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇـﺎ ً ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﺑﻨﺴـﺐ ﺗﺮاوﺣﺖ‬ ‫ﺑـﻦ ‪ 20‬و‪ .%25‬وأﺿﺎف »وﺻﻠﺖ أﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻟﻐـﺮف ﰲ اﻟﻔﻨـﺎدق ذات اﻟﺨﻤﺲ ﻧﺠﻮم إﱃ‬ ‫‪ 700‬رﻳـﺎل ﰲ اﻟﻠﻴﻠـﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧـﺖ ‪ 500‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳـﺠﻠﺖ اﻟﺸﻘﻖ اﻤﻔﺮوﺷـﺔ ‪ 800‬رﻳﺎل‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ‪ 500‬رﻳـﺎل‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ اﻵﺧﺮ‬ ‫وﺻـﻞ ﻟــ ‪ 1000‬رﻳﺎل ﰲ اﻟﻠﻴﻠـﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً إﱃ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻣﻜﺎﺗـﺐ ﻟﻠﱰوﻳﺞ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳـﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘـﺪا ً اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺎت وﻗـﺪم اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت واﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻤـﺎ أﺿﻌﻒ ﻧﻤﻮﻫـﺎ واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫إﻗﺒـﺎل اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻤﺠـﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻔـﺮع ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛـﺎر ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌﻤـﺮي‪ ،‬أن اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗـﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺎن ﻳﻀـﻢ ‪ 157‬أﻟـﻒ ﻏﺮﻓـﺔ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﺔ ﻋﺎم ‪ ،2011‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً أن ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻌﺪد‬ ‫إﱃ ﻧﺤـﻮ ‪ 139‬أﻟـﻒ ﻏﺮﻓﺔ ﰲ ﻋـﺎم ‪.2015‬‬ ‫وﺑﻦ اﻟﻌﻤﺮي أن ﺟﺪة ﺗﺼﻨﻒ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﺪن‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ إﺷﻐﺎﻻ ً ﻟﻠﻔﻨﺎدق ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪65‬‬ ‫‪ ٪‬ﻋﺎم ‪2011‬م‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎل اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ %18‬ﺳﻨﻮﻳﺎً‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض وواﺷﻨﻄﻦ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮان ‪ ٤٤‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ ‪ ٤٠٠‬ﻣﺸﺮوع ﻣﺸﺘﺮك »ﺗﺪاول« ﺗﻄﻠﻖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﻳُ ِﻨﻬﻲ أﺳﺒﻮﻋﻪ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع‪ ..‬واﻟﺘﺪاوﻻت ‪ ٥٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ا©ﻓﺼﺎح ا©ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ـ اﻟﴩق‬

‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﺣﺘﻀﻨﺖ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺸـﻒ أﻣﻦ ﻋﺎم ﻏﺮﻓﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺑـﻞ أن ‪ 400‬ﻣـﴩوع ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﱰﻛﺔ ﺑﻦ اﻤﻤﻠﻜـﺔ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳـﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺗﺒﻠـﻎ ﻧﺤـﻮ ‪ 44‬ﻣﻠﻴـﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أﻧـﻪ ﻻ‬ ‫ﻳـﺰال ﻫﻨﺎك ﻣﺠـﺎل ﻤﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ‪ .‬وﻗﺎل إن اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻻ ﺗـﺰال ﻣﻬﺘﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ اﻟﺨـﱪة واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴ���‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻮاﺑـﻞ أن ﻫﻨﺎك ﻓﺮﺻﺎ ﻣﴩﻗـﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ إن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻗـﺎدرة ﻋﲆ إﻧﺘـﺎج ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻏﺮ ﻧﻔﻄﻴـﺔ ذات ﺟﻮدة‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻋﺎﻟﻴـﺔ وﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻤﻮاﺻﻔـﺎت اﻟﺠـﻮدة اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻮاﺑﻞ ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺮﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ إﱃ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ« أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﻻ ﺗﺰال أﻛﱪ‬ ‫ﴍﻳـﻚ ﺗﺠﺎري وﻛﺬﻟﻚ أﻛﱪ ﻣﺴـﺘﺜﻤﺮ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺴـﻨﻮات ﻋﺪﻳـﺪة‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻟﺘﺠـﺎرة اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ وﺻﻠـﺖ ﰲ اﻟﻌـﺎم‪ 2011‬اﱃ ‪ 61.3‬ﻣﻠﻴـﺎر‬ ‫دوﻻر‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ زﻳـﺎدة ‪ ٪ 42.5‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤـﺎﴈ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻐـﺖ ﻗﻴﻤـﺔ واردات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة ‪ 13.8‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﰲ ﺣﻦ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫اﻟﺼﺎدرات اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ إﱃ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة ﻟﺘﺼﻞ إﱃ‬ ‫‪ 47.5‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ »ﺗﺪاول« اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈـﺎم »إﻓﺼـﺎح«‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣـﻊ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻤﺪرﺟـﺔ واﻷﺷـﺨﺎص اﻤﺮﺧـﺺ ﻟﻬـﻢ ﰲ اﻟﺴـﻮق‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت »ﺗـﺪاول« أن ﻫﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﻬـﺪف إﱃ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻫﺰﻳـﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻗﺒﻞ اﻹﻃﻼق‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻤﺘﻮﻗﻊ ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬ﻣﺸﺮة إﱃ أن إﻃﻼق اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﴩﻛﺎت اﻤﺪرﺟﺔ واﻷﺷﺨﺎص‬ ‫اﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﻢ ﰲ اﻟﺴـﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻋﻘﺪت اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ »ﺗﺪاول« ورﺷﺎ ً ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﴩﻛﺎت ﺣﻮل ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻹﻓﺼـﺎح اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ »إﻓﺼﺎح« ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﺴـﻮق‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ »ﺗـﺪاول« ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳـﺎض ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪2013‬م‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻤﺜﲇ ﺗﻠﻚ اﻟﴩﻛﺎت‪ .‬وﻳﺘﻴﺢ ﻧﻈﺎم‬ ‫»إﻓﺼﺎح« ﻟﻠﴩﻛﺎت إﻋﺪاد وﻋﺮض اﻹﻋﻼﻧﺎت واﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴـﺔ اﻷﺧـﺮى ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗـﺪاول« ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﻈﺎم ﺗﻔﺎﻋﲇ ﻣﺮن وﻣﺘﻌﺪد اﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻋﱪ ﻧﻤﺎذج‬ ‫وﺟﺪاول إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻓﺼﺎح‪.‬‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻧﻬﺖ ﺳـﻮق اﻷﺳﻬﻢ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ آﺧﺮ‬ ‫ﺟﻠﺴـﺎت اﻷﺳـﺒﻮع ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ ‪7363‬‬ ‫ﻋـﲆ ارﺗﻔﺎع ﻃﻔﻴﻒ ﺑــ ‪ 7.86‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %0.11‬ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺑﺬﻟﻚ أداءﻫﺎ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪ ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪،‬‬ ‫وﻗـﺪ اﻧﺨﻔﻀﺖ أﺣﺠﺎم وﻗﻴـﻢ اﻟﺘﺪاوﻻت إﱃ‬ ‫‪ 246‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳـﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟـﻪ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪5.5‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﺎر رﻳـﺎل ﺑﺎﻤﻘﺎرﻧـﺔ ﻣـﻊ ‪ 5.8‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫رﻳـﺎل ﻟﻠﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺄﻋﲆ‬ ‫ﺳـﻴﻮﻟﺔ ﻣﺘﺪاوﻟﺔ ﺳـﺠﻠﺘﻬﺎ ﺧﻼل اﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫ﻋﻨـﺪ ‪ 8.3‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻧﻔﺬت اﻷﺣﺠﺎم‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل ‪ 120‬أﻟﻒ ﺻﻔﻘـﺔ ﺗﻤ ّﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬـﺎ ‪ 65‬ﴍﻛـﺔ ﰲ اﻹﻏﻼق ﻋـﲆ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺧﺴﺎرة ‪ 62‬ﴍﻛﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﺛﺒﺎت ‪29‬‬ ‫ﴍﻛﺔ دون ﺗﻐﻴﺮ‪ .‬وﺷـﻬﺪت ﺟﻠﺴـﺔ اﻷﻣﺲ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗـﺎت ﺗﺬﺑـﺬب ﺿﻴﻘـﺔ ﻣﻨـﺬ اﻟﻠﺤﻈـﺎت‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻼﻓﺘﺘﺎح‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻮاﻗﻊ‬

‫‪ 26‬ﻧﻘﻄـﺔ ﻣﺎ ﺑﻦ أﻋﲆ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺴـﺠﻠﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ،7374‬وأدﻧـﻰ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻧﺨﻔـﺾ إﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳـﺔ اﻟﺠﻠﺴـﺔ واﻤﺘﺪاوﻟـﺔ ﻋﻨـﺪ ‪7348‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﻗﺒـﻞ أن ﻳﻌـﺎود ﺻﻌـﻮده وﻳﻐﻠـﻖ‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﻧﻘﻄـﺔ ‪ .7363‬وﻗﻄﺎﻋﻴـﺎً‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺪاوﻻت‬ ‫ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ ﻟﻠﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أداء‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻏﻠﻘﺖ ‪ 9‬ﻗﻄﺎﻋﺎت‬

‫ﻋـﲆ ارﺗﻔـﺎع ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻧﺨﻔـﺎض ‪ 6‬ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺼﺪر اﻟﺮاﺑﺤﻮن ﻗﻄﺎع اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻤﺘﻌﺪد ﺑـ ‪ %1.1‬ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺳﻬﻢ »اﻤﻤﻠﻜﺔ«‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪاً‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺟﺎء ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻟﺨـﺎﴎة ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %0.6‬وﰲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﻛﺜﺮ اﺳـﺘﺤﻮاذا ً ﻟﻠﺴﻴﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬


‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺒﻬﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺄﻃﻮل ﺗﻠﻔﺮﻳﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق‬ ‫اوﺳﻂ‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺟﺬﺑﺖ إﻟﻴﻬﺎ أﻧﻈﺎر اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ ﰲ اﻟﺸﺄن اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ)اﻟﴩق(‬

‫اﺳـﺘﺤﻮذت ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﴍﻛـﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ اﻫﺘﻤﺎم ﻛﺜﺮﻳﻦ ﻣﻦ زوار ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺴـﻔﺮ اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟـﺬي اﺧﺘﺘﻢ ﻣﺆﺧـﺮا ً ﰲ دﺑـﻲ‪ ،‬وﺗﴩف‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤـﻮن ﻋـﲆ ﺟﻨﺎح اﻟﴩﻛـﺔ ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﺰﻳـﺎرة رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫واﻃﻼﻋﻪ ﻋـﲆ اﻟﺘﻄـﻮرات اﻤﻠﺤﻮﻇﺔ ﰲ ﻣﻨﺘﺠـﻊ وﺗﻠﻔﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟﻬـﺪا اﻟﺘﺎﺑـﻊ ﻟﴩﻛـﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻷﻋﻤﺎل ﰲ ﴍﻛﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋـﻼء أﺑﻮ ﻋﺎﺑـﺪ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﰲ إﻃﺎر ﺧﻄﺔ ﴍﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻼﺳـﺘﺜﻤﺎر‬

‫‪20‬‬

‫واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم وذﻟﻚ ﻛﻮﺳـﻴﻠﺔ ﻓﻌّ ﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ اﻻﻧﺘﺸـﺎر ﻟﻠﴩﻛـﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻬـﺎ ﻷﻛـﱪ ﴍﻳﺤﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ وﰲ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳـﺪا ً ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ ﺳـﻬﻮﻟﺔ اﻟﺴـﻔﺮ واﻟﱰﺣـﺎل ﻣﻦ وإﱃ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺷـﻬﺪ ﺣﻀﻮر ‪ 2500‬ﴍﻛﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 80‬دوﻟﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﴩﻛﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧﺤـﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وأوﺿﺢ أﺑﻮ ﻋﺎﺑـﺪ أن اﻟﴩﻛﺔ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﻫـﺬا اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪا ً ﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺳـﻤﻌﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﺴـﺘﻮﻳﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻌﺎﻤـﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن ﻣﺸـﺎرﻛﺔ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬

‫اﺻﻢ« ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻴﻢ ﻣﻮل‬ ‫»ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ« ﺗﺮﻋﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »أﺳﺒﻮع‬ ‫ّ‬ ‫ﻗـﺎل اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﴩﻛـﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ اﻤﺤﺪودة ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻘﺮﻧـﻲ‪ ،‬إن اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫ﻻﺗﻨـﴗ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﺎ ﺑﺎﻤﺠﺘﻤـﻊ داﺋﻤﺎً‪،‬‬ ‫وأن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻹﻋﺎﻗﺔ ﺑﺪأ ﻣﻦ ﺳﻨﻮات‬ ‫وﺑـﺪأت ﺑﺎﻹﻋﺎﻗـﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً‬ ‫أن ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﺮاﻛـﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﻬـﺰة ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ذوي اﻹﻋﺎﻗـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﻴـﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل‪» :‬ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم ﺑـﺪأ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑـﺬوي اﻹﻋﺎﻗـﺔ اﻟﺴـﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻺﻋﺎﻗـﺔ اﻟﺴـﻤﻌﻴﺔ ﻟﻌﻤـﻞ دورات‬ ‫ﻤﻮﻇﻔـﻲ اﻟﴩﻛـﺔ ﻟﻜـﻲ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻌﻮا‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌـﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ ﻋﻤﻞ‬ ‫دورﺗـﻦ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺘﻦ وﺗﺨﺮﻳﺞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫اﻟﺨﻤﺴـﻦ ﺷـﺨﺼﺎ ً ﻳﺠﻴـﺪون ﻟﻐـﺔ‬ ‫اﻹﺷـﺎرة‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﺠﻬﻴـﺰ اﻤﺮاﻛـﺰ‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ اﻹﺷـﺎرة اﻟﺴـﻤﻌﻴﺔ ﻟﺘﺴـﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ‪ ،‬وﺟﺎر اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬

‫ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﻟﺘﺪرﻳـﺐ اﻤﻮﻇﻔـﻦ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻓـﺮوع اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌـﺎ ً أن‬ ‫ﻳﺘﺠـﺎوز ﻋـﺪد اﻤﺘﺪرﺑﻦ ﺧـﻼل ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ‪ 200‬ﺷـﺨﺺ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫ﴍﻛﺘﻪ ﺗﻌﺪ اﻷوﱃ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬـﺎ ﻋـﲆ ﺗﻌﻠـﻢ ﻟﻐﺔ اﻹﺷـﺎرة‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﻘﺮﻧﻲ ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳﺒﻮع‬ ‫اﻷﺻـﻢ ‪ 38‬اﻟـﺬي أﻗﻴـﻢ ﰲ اﻟﻌﺜﻴﻢ ﻣﻮل‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬ووزارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻗﺴـﻢ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻺﻧﺎث وﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﺣﺪة ﺣﻘﻮق اﻷﺷﺨﺎص ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﴍﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬إﱃ‬ ‫أن اﻟﴩﻛـﺔ وﻗﻌﺖ ﻣﺬﻛـﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﴫﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﻟﴩﻛـﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ذوي‬ ‫اﻹﻋﺎﻗـﺔ ﺧـﻼل ﻋﺎم ﻛﺎﻣـﻞ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫»ﺑﻮﺗﻴﻚ اﻟﻤﺸﺮق« ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻠﻘﺒﻲ‬ ‫»اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺸﺮق اوﺳﻂ«‬

‫ﻓﺎﺋﺰان ﻳﺘﺴﻠﻤﺎن ﺟﺎﺋﺰﺗﻴﻬﻤﺎ ﰲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫أﻗـﺎم ﻓﻨـﺪق »ﺑﻮﺗﻴـﻚ اﻤﴩق«‬ ‫ﻣﺆﺧـﺮا ً ﺣﻔـﻼً ﰲ ﻣﻘـﺮه ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟـﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻘﺒﻲ »أﻓﻀﻞ ﻓﻨﺪق ﺑﻮﺗﻴﻚ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ«‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺿﻤـﻦ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫»أوﺳـﻜﺎر« اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﰲ دﺑﻲ ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻹﻣـﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀـﻮر ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎدة ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳـﺮي اﻟﻔﻨـﺎدق واﻤﻨﺘﺠﻌـﺎت‬ ‫ورؤﺳـﺎء ﴍﻛﺎت ووﻛﺎﻻت اﻟﺴـﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ وﺧﱪاء اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺣـﴬ اﻟﺤﻔـﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن اﻟﺠﻬﻨـﻲ ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﱪاﻣﺞ ﰲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪ ،‬واﻟﺸـﻴﺦ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪان ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﴍﻛـﺔ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﻘﺎﺑﻀـﺔ اﻤﻄـﻮر‬ ‫ﻤـﴩوع اﻟﺒﻴـﻮت اﻤﻜﺘﺒﻴـﺔ وﻓﻨﺪق‬ ‫»ﺑﻮﺗﻴﻚ اﻤـﴩق«‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺼﺎدي‬

‫ﴍﻛﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻴﺴـﺖ ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺰوار‬ ‫وﻣﺴـﺆوﱄ اﻤﻌـﺮض ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑـﻞ ﰲ ﺗﻜﻮﻳـﻦ اﻟﻌﻼﻗـﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ذات اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫وﻓﺘـﺢ ﻣﻨﺎﻓـﺬ ﺑﻴـﻊ ﺟﺪﻳـﺪة وﻋـﺮض ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﴩﻛﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻻﻗﺖ رواﺟﺎ ً واﺳﺘﺤﺴـﺎﻧﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰوار‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺰوار واﻤﺸﺎرﻛﻦ ﻟﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫﻬﻢ‬ ‫وﺟـﻮد أﻃﻮل ﺧـﻂ ﺗﻠﻔﺮﻳﻚ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ واﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺤﺪﻳـﺪا ً ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي واﻟﻘﺮﻧﻲ ﻳﻄﻠﻌﺎن ﻋﲆ رﺳﻮﻣﺎت اﻷﻃﻔﺎل‬

‫دﻋﻤﺖ ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻃـﻼل اﻟﺨﺮﻳـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳـﱰأس ﻣﺠﻠـﺲ إدارﺗﻬـﺎ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳـﻌﻮد‪ ،‬ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﻖ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻟـﺬوي ﻣﺘﻼزﻣـﺔ داون ﰲ ﻏـﺰة‪.‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻳﻌﺪ ﻣﺮﻛـﺰ اﻷﻣـﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻃـﻼل ﻟـﺬوي ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون‬ ‫أﺣﺪ أﻫﻢ ﻣﺮاﻛﺰ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺤﻖ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﰲ ﻓﻠﺴـﻄﻦ واﻟﺬي ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺠـﺎل رﻋﺎﻳـﺔ ذوي ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫داون ﻷﻛـﱪ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﻤﺼﺎﺑﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻳﻬـﺪف اﻤﺮﻛـﺰ إﱃ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻋـﺪة ﺧﺪﻣـﺎت ﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻗﺪرات وﻣﻬـﺎرات ذوي ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫داون‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳـﺮ ﻣﻨﺎﻫـﺞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﻃﺎﻗﺎﺗﻬـﻢ‪،‬‬

‫»ﺳﻮﻟﻴﺪرﺗﻲ ﺗﻜﺎﻓﻞ« ﺗﻄﻠﻖ ﺑﺎﻗﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ ﴍﻛﺔ ﺳـﻮﻟﻴﺪرﺗﻲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﻞ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ ﺑﺎﻗﺘﻬـﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻤﻮﻇﻔـﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ »ﺳـﻮﻟﻴﺪﺑﺎك« اﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﰲ ﺗﺄﻣـﻦ اﻷﺧﻄـﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺔ وﺗﺄﻣـﻦ اﻟﺴـﻴﺎرات وﺗﺄﻣﻦ اﻟﺴـﻔﺮ وﺗﺄﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨـﺎزل‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻋـﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﴍﻛﺎت اﻟﻮﺳـﺎﻃﺔ‬ ‫واﻤﺨﺘﺼـﻦ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﺤـﻲ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟـﻚ ﺗﺄﻛﻴﺪا‬ ‫ﻤـﺪى أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻨﺘﺞ اﻷﺧﻄـﺎء اﻟﻄﺒﻴـﺔ وﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎج‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻷﺧﻄﺎر اﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻤﻮﻇﻒ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ ﻣﺜﻞ اﻷﺧﻄـﺎر اﻟﺘﻲ ﻗـﺪ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬـﺎ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫وﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ أو أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﻟﺴـﻴﺎرﺗﻪ أو ﺧﻼل ﺳﻔﺮه‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم ﴍﻛﺔ اﻟﺒﻴـﻮت اﻤﻜﺘﺒﻴﺔ‬ ‫وﻣﻤﺜـﻞ اﻤﻼك وﺳـﺎﻣﺮ أﺑـﻮ ﻋﻠﻴﻮي‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم اﻟﻔﻨـﺪق‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل وﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻼء‬ ‫اﻟﻔﻨﺪق ووﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﻫﻨـﺄ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﺳـﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﺠﻬﻨﻲ إدارة اﻟﻔﻨﺪق وﻣﻨﺴـﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻹﻧﺠﺎز اﻟﺬي ﻳﺤﺴـﺐ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺄﺗـﻲ ﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ ﺟﺪﻳـﺪة »اﻟﺒﻮﺗﻴـﻚ‬ ‫ﻫﻮﺗﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺠﻬﻨـﻲ‪» :‬ﻳﻌﻜـﺲ ﻫﺬا‬ ‫اﻹﻧﺠـﺎز اﻟﻨﻬﻀـﺔ اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗـﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻟﻺﻗﺒﺎل اﻟﻜﺒﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ورﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أوﺟﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺑﻦ اﻟﻨﺎﺷﻄﻦ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺠﻮدة واﻟﺨﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫واﺻﻔﺎ ً إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺎﻤﻨﺎﻓﺴﺔ »اﻟﺼﺤﻴﺔ«‬ ‫ﻛﻮﻧﻬـﺎ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻮى وﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت«‪.‬‬

‫أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﺸﺄ أﺛﻨﺎء ﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠـﻪ وﻗﺎل ﺑﺪر اﻟﺸـﺎﻳﻊ ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴـﻮﻳﻖ واﻤﺒﻴﻌﺎت اﻤﻜﻠﻒ ﺧـﻼل اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫اﻟـﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ اﻟﴩﻛﺔ ﰲ ﻓﻨـﺪق اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺑﺄن ﴍﻛﺔ‬ ‫ﺳـﻮﻟﻴﺪرﺗﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﺎﻗﺘﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ )ﺳـﻮﻟﻴﺪﺑﺎك( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤـﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻄﻴﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺄﻣﻦ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺮﻛﺒﺎت واﻤﻨﺎزل واﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺸـﺎﻳﻊ أن اﻟﴩﻛﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﺟﺮاء دراﺳـﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﻤﻘـﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﻃﺮح‬ ‫ﻫﺬا اﻤﻨﺘﺞ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ دراﺳـﺎت ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ داﻣﺖ أﻛﺜﺮ‬

‫»اﻻﺗﺼﺎﻻت« ﺗﻄﺮح ﺑﺎﻗﺘﻲ »‪«٩٩‬‬ ‫و»‪ «١٩٩‬ﺑﻤﺰاﻳﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫أﺗﺎﺣـﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻌﻤﻼء اﻷرﻗﺎم اﻤﻔﻮﺗـﺮة‪ ،‬اﻟﺤﺎﻟﻴﻦ‬ ‫واﻟﺠﺪد‪ ،‬واﻟﺮاﻏﺒﻦ ﰲ اﻟﱰﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺒﻖ اﻟﺪﻓﻊ إﱃ ﻣﻔﻮﺗﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻗﺘﻲ »‪«99‬‬ ‫و»‪ «199‬ﺑﻤﺰاﻳﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺤﺼﻞ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻊ ﻋﺮض »‪ «99‬ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻜﺎﻤﺎت ﺻﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ورﺳﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴﺔ ‪ SMS‬ﺑﻼ ﺣﺪود داﺧﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 99‬رﻳﺎﻻ ً ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪ ،‬أﻣﺎ ﻋـﺮض ‪ 199‬ﻓﻴﻘﺪم ﻣﻜﺎﻤﺎت ﺻﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ورﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫ﻧﺼﻴﺔ ‪ SMS‬ﺑـﻼ ﺣﺪود‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺎر )‪(1‬‬ ‫إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ إﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﺑﻼ ﺣـﺪود‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪199‬‬ ‫رﻳـﺎﻻ ً ﺷـﻬﺮﻳﺎً‪ .‬وﻳﺆﻛـﺪ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ إﻃـﻼق‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻌﺮوض‪ ،‬ﻣﺪى اﻫﺘﻤﺎم اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫واﻟﺴـﻌﻲ ﻧﺤـﻮ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌـﺮوض واﻤﺰاﻳﺎ ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﻋﲆ دراﺳﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﺗﻠﺒﻴﺔ رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺳﺦ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻣﺘﻼﻛﻬﺎ أﻛﱪ ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻔﻮﻗﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻤﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴـﻜﺎن ﻟﺘﺤﻘـﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﺗﻘﺪم أﻓﻀﻞ‬ ‫وأﻛﱪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﻨﺘﺠﺎت واﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺤﻠﻮل اﻟﺤﴫﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜـﻦ ﻟﻠﻌﻤﻼء اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻣﻠـﺔ ﻋﻦ ﻋﺮﴈ ‪99‬‬ ‫و‪ 199‬ﺑﺈرﺳـﺎل اﻟﺮﻣﺰ ‪ 4810‬إﱃ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ،902‬أو ﻋﱪ زﻳﺎرة أﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼء اﻤﻨﺘﴩة ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ أﺷـﻬﺮ ﻟﻮﺿـﻊ آﻟﻴﺔ ﻣﻘﻨﻨـﺔ ﺗﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻃﺮاف اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺮض اﻟﺸـﺎﻳﻊ ﺧـﻼل ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻧﺒـﺬة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﴩﻛـﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ ورؤﻳﺘﻬﺎ وﻣـﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻨﻴـﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت‪ .‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش‪ .‬وﻋﻦ اﻟﴩاﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻬﺪﻓﻬﺎ اﻟﴩﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ أﺷـﺎر اﻟﺸـﺎﻳﻊ‬ ‫إﱃ أن اﻟﴩﻛـﺔ ﻃﺮﺣﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻷﻃﺒـﺎء وﻣـﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬـﺎ ﻣـﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﻦ »اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟ¯دوﻳﺔ واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ«‬ ‫ﻋﻘـﺪت ورﺷـﺔ ﻋﻤـﻞ ﺑﻌﻨـﻮان‬ ‫»اﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻷﻣﺜـﻞ ﻟﻸدوﻳـﺔ‬ ‫واﻟﻠﻘﺎﺣـﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳـﺔ«‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻷﺣﺴﺎء‪ ،‬ﺣﴬﻫﺎ اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪ ﻟﺸـﺆون اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم إدارة اﻟﺜـﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻋـﺪد ﻛﺒـﺮ ﻣـﻦ ﻣـﻼك اﻤﺎﺷـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴـﻦ واﻤﺨﺘﺼـﻦ واﻷﻃﺒـﺎء‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳـﻦ ﺑﻬـﺪف اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﱪات‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫ورﺣﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻼل اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﰲ إدارة اﻟﺜـﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴـﺔ ﺑﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋـﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀـﻮر‪ ،‬وأﺛﻨـﻰ ﻣﺪﻳـﺮ ﻋـﺎم‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳـﺎت اﻟﺰراﻋـﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﻘـﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺪ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻞ ﻣﺎ ﺑﻦ اﻤﺮﺑﻦ واﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻣﻦ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﻦ وأﻛﺪ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ دور اﻤﺮﺷﺪ اﻟﺒﻴﻄﺮي ﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﺳـﻬﺎﻣﺎت ﰲ ﺗﻮﻋﻴـﺔ اﻤﺮﺑﻦ وﻣﻼك‬

‫اﻤﺎﺷـﻴﺔ واﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﻬﺬا اﻤﺠﺎل‪ .‬وﰲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻮرﺷـﺔ ﻋﺮض اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑـﻲ ﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺠـﺎزه ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻹرﺷـﺎد اﻟﺒﻴﻄﺮي واﻷﻫـﺪاف اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻘﺖ ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﻛﻢ ﺗﻄﺮق إﱃ‬ ‫ﻃﻤﻮح اﻹرﺷـﺎد اﻟﺒﻴﻄﺮي ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﱃ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺮﺑﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ورﺳـﺎﺋﻞ ‪،SMS‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻤﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺤﺎور‬ ‫ﻛﺎن ﻣـﻦ أﺑﺮزﻫـﺎ اﻟﻨﻘـﺎط اﻤﻬﻤـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷدوﻳـﺔ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳـﺔ وﻣـﻦ أﻫﻤﻬـﺎ‬ ‫ﻳﺠـﺐ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻔﱰة اﻟﺴـﺤﺐ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻔﱰة اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺮم ﻓﻴﻬﺎ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺤﻴـﻮان ﺣﺘـﻰ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻤﺪة اﻤﺴـﻤﻮح‬ ‫ﺑﻬـﺎ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺪواء ﺑﻌـﺪ ﻓﺘﺤﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻘـﺪ ﺗﻢ أﻳﻀﺎ ً اﻟﺘﺸـﺪﻳﺪ ﻋﲆ إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻷدوﻳـﺔ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳـﺔ ﺣﺴـﺐ وﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺐ اﻟﺒﻴﻄﺮي اﻤﻌﺎﻟﺞ‪ ،‬واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻤﺪة اﻟﻌﻼج ﺣﺘـﻰ ﻳﺼﻞ إﱃ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻤﺮﻏﻮب ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻳﺮﻋﻰ ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﺎﺋﺰة اœﺑﺪاع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﺧﺘﺘـﻢ أﺧـﺮا ً ﰲ ﻓﻨـﺪق اﻟﺮﻳﺘﺰ ﻛﺎرﻟﺘـﻮن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﺎﺋﺰة اﻹﺑﺪاع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤـﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ وﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺧﻼل ﻋـﺎم ‪2012‬‬ ‫ﺑﻬـﺪف ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋـﻲ ﺑﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮة‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑـﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴﺰ وﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻤﺒﺪﻋﻦ‬ ‫ﻟﺒﻠـﻮرة أﻓـﻜﺎر ﻟﻔـﺮص ﺻﻨﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺤﻀـﻮر‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﺨﺪم اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬

‫وزﻳـﺮ اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑـﻦ ﻓﻮزان‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ‪ .‬ﺑـﺪأ ﺣﻔـﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳـﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑﺂي ﻣـﻦ اﻟﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳـﻢ‪ ،‬أﻋﻘﺒﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻫﻴﺌـﺔ اﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﺷـﻴﺪ‪ ،‬ﺷﻜﺮ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫وزﻳـﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋـﲆ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷﻜﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ورﻋﺎة اﻟﺠﺎﺋﺰة وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻫﻨـﺄ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳـﻦ وﺗﻤﻨﻲ ﻤﺸـﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﻨﺠـﺎح وأن ﺗﺮى‬ ‫اﻟﻨـﻮر ﻗﺮﻳﺒﺎً‪ .‬ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ ﻋُ ﺮض ﻓﻴﻠﻢ ﺗﺴـﺠﻴﲇ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة‬

‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة وأﻫﺪاﻓﻬـﺎ‪ .‬ﺗﲆ ذﻟـﻚ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻛﻠﻤـﺔ ﻟﺮﻋﺎة اﻟﺠﺎﺋـﺰة‪ ،‬أﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻛﻠﻤـﺔ ﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ـ راﻋﻲ اﻟﺤﻔـﻞ ـ رﻛﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﻘـﺎه ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣـﻦ رﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫واﻫﺘﻤـﺎم ﻳﻮﻣﻲ ﻣـﻦ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ اﻟﻠﻪ‪ -‬ﻛﻤﺎ ﺷـﻜﺮ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻫﻴﺌـﺔ اﻤـﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻣﻨﺴـﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫وﻫﻨﺄﻫﻢ ﻋﲆ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬

‫»دﻫﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة« ﺗﺪﻋﻮ ﻟﺪﻋﻢ اﻓﻜﺎر واﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة‬ ‫رﻋـﺖ دﻫﺎﻧـﺎت اﻟﺠﺰﻳـﺮة ﻋﻤﻼق‬ ‫ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺪﻫﺎﻧـﺎت ﻋﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺠﻮدة ﰲ‬ ‫اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ واﻷﻗﺎﻟﻴـﻢ اﻤﺠﺎورة‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻹﺑﺪاع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌـﺔ اﻤـﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ وﻣﻨﺎﻃـﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ )ﻣـﺪن( ﻋـﺎم ‪2012‬م‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻬـﺎ اﻟﴩﻳـﻚ اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫وأﻗﺎﻣـﺖ اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ً ﺣﻔﻼً ﺧﺼﺺ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ‪ .‬وﻗـﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮﻣﻴﺢ‬ ‫ﺧـﻼل ﻛﻠﻤـﺔ أﻟﻘﺎﻫـﺎ ﰲ اﻟﺤﻔـﻞ »إﻧﻪ‬ ‫���ﴩف ﻋﻈﻴﻢ ﻟﻨـﺎ ﰲ دﻫﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫أن ﻧﻜﻮن ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ دﻋﻢ ﺷـﺒﺎب اﻷﻋﻤﺎل‪،‬‬

‫وذﻟـﻚ ﻋـﱪ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺪﻋـﻢ ﻟﻸﻓـﻜﺎر‬ ‫واﻤﺒـﺎدرات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ اﻤﺒﺘﻜـﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧﺄﻣـﻞ أن ﻳﻜـﻮن ﻟﻬـﺎ دور ﻛﺒﺮ‬ ‫ﰲ ﺗﻮﺳـﻴﻊ آﻓـﺎق اﻟﻔﺮص واﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ«‪ .‬وأﺿﺎف »ﻟﺪﻳﻨﺎ ﰲ دﻫﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة إﻳﻤﺎن ﻋﻤﻴﻖ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻤﺒـﺎدرات اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻷﻓـﻜﺎر ّ‬ ‫اﻟﻨﺮة‪،‬‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐّ ﰲ ﺑﻮﺗﻘﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ‪ ،‬وﺑﺄﻫﻤﻴـﺔ دﻋـﻢ وﺗﺤﻔﻴـﺰ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب اﻤﺆﻣـﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤـﻞ واﻟﻌﻄـﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﻨﻌﻜـﺲ إﻳﺠﺎﺑﻴـﺎ ً ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴـﺔ‪ ،‬وﻋﲆ اﻗﺘﺼﺎدﻧـﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴـﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻧﻌﺘﱪ ذﻟـﻚ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻳﻜﺮم دﻫﺎﻧﺎت اﻟﺠﺰﻳﺮة‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫وﺗﻮﻓـﺮ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴـﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬـﻢ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻤﺤـﲇ ﻟﺘﻘﺒـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟـﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ودﻣﺞ واﺣﺘﻮاء‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل ﰲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ .‬وﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﺴـﺖ ﻋـﺎم ‪1992‬م ﻟﺘﻜـﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻷوﱃ واﻟﻮﺣﻴـﺪة ﰲ‬ ‫ﻓﻠﺴـﻄﻦ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﻮم ﺑﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴـﻞ اﻤﺼﺎﺑـﻦ ﺑﻤﺘــﻼزﻣﺔ‬ ‫داون ﰲ ﻏﺰة‪ .‬وﺗﺼﻞ ﻧﺸـﺎﻃﺎت‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﻮﻟﻴـﺪ ﺑـﻦ ﻃـﻼل‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺔ إﱃ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 80‬ﺑﻠﺪا ً ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﱰاوح ﻧﺸـﺎﻃﺎﺗﻬﺎ ﺑﻦ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻜـﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬إﱃ ﺗﻤﻜﻦ اﻤﺮأة‬ ‫ودﻋﻢ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﰲ‪.‬‬

‫»ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﺗﻀﺎﻋﻒ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫‪tagline‬‬ ‫ﴍﻛـﺔ‬ ‫ﺿﺎﻋﻔـﺖ‬ ‫»ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ« ﻣـﻦ ﻗـﺪرات‬ ‫ﺷﺒﻜﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﺸﱰﻛﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ ﴎﻋـﺎت‬ ‫ﻗﻴﺎﺳـﻴﺔ وذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ أن‬ ‫اﺧﺘـﺎرت ﺣﻠﻮل أرﻳﻜﺴـﻮن‬ ‫ﺑﻬـﺪف ﺗﺮﻗﻴـﺔ وﺗﻮﻓﺮ ﺣﺰم‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺸـﺒﻜﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ زﻳـﺎدة ﺣﺠـﻢ اﺳـﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت ﺑﻨﺴـﺒﺔ أرﺑﻌـﺔ‬ ‫أﺿﻌﺎف اﻟﴪﻋﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘﻘﻮم أرﻳﻜﺴـﻮن‬ ‫ﺑﱰﻗﻴﺔ اﻟﺸـﺒﻜﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﺘﺎﱄ ﻣـﻦ اﻤﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺬﻛﻴـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ ﻗﺪرات‬ ‫دﻋـﻢ ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﺠﻴـﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺘﻬـﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻤﺸﱰﻛﻲ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫»ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ«‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫واﺳـﺘﻬﻼك‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘـﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺘـﺎج‬ ‫إﱃ ﻧﻄـﺎق ﺗـﺮددي ﻋﺮﻳـﺾ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻻﺳـﺘﻬﻼك اﻟﺒﻴﺎﻧـﺎت‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ ﺳـﺘﻘﻮم ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣـﺔ دﻣـﺞ اﻷﻧﻈﻤـﺔ‬ ‫واﻟﺘﺼﻤﻴـﻢ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻤﺪارة ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﻧﻄـﺎق اﻟﴩاﻛـﺔ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗـﻲ ﻫـﺬا اﻟﺘﻮﺟـﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ »ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ« ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬـﺎ اﻟﻔﻨﻴـﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻛﺐ‬ ‫ﻣـﻊ اﻤﺘﻐـﺮات اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺸـﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ إﱃ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﰲ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻋﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﻳﺘﻄﻠـﺐ ﺗﻮﻓﺮ ﺳـﻌﺎت‬ ‫وﴎﻋـﺎت ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻼﺗﺼـﺎل‬ ‫ﺑﺎﻹﻧﱰﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻫـﺬا اﻹﻃـﺎر ﻋﻠـﻖ‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻧـﺎﴏ اﻟﻨـﺎﴏ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﴩﻛـﺔ »ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ« ﻋـﲆ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﺘﻮﺳـﻊ ﺑﺄﻧـﻪ ﺟـﺰء‬ ‫ﻣـﻦ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﴩﻛـﺔ‬ ‫اﻤﺴـﻤﺎه ﺑــ )‪ (GED‬ﰲ‬ ‫ﺗﻮﻓـﺮ ﺑﻨﻴـﺔ ﺗﺤﺘﻴـﺔ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻨﻤـﻮ اﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺸـﺒﻜﺔ ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ واﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬


‫‪ ٧٠‬ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺤﺴﻦ واﻷﻋﻤﺎل اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻟﻘﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺴـﻢ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻫﺎﻧﻲ‬ ‫اﻓﺘﺘـﺢ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌـﺎم ﺑﻦ ﻋـﲇ ﴍﺑﻴﺐ ﻛﻠﻤﺔ ّ‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻌـﺮض واﻟـﺬي ﻳﻘﺎم ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺴـﺎدس‬ ‫اﻤﻨـﻮرة ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻮﺳـﻴﺪي أﻣـﺲ ﻋـﲆ اﻟﺘـﻮاﱄ ﻳﺄﺗﻲ ﻫـﺬا اﻟﻌـﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ً‬ ‫اﻤﻌﺮض اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﺎدس ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ ﻋﻦ اﻷﻋﻮام اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺄﺗﻲ اﺣﺘﻔﺎء‬ ‫واﻤﻌﻠﻤـﺎت ﺑﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺮاﺷـﺪ ﻣﻮل ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺿـﺎف ﴍﺑﻴـﺐ أن ﻋـﺪد‬ ‫ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺠﻮّل اﻟﻮﺳـﻴﺪي وﻣﺮاﻓﻘﻮه ﻋﲆ أرﺟﺎء اﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻌـﺮض ﻣﺒﺪﻳـﺎ ً إﻋﺠﺎﺑـﻪ ﺑﺎﻟﻠﻮﺣـﺎت اﻤﻌﺮض ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺷـﻬﺪ ازدﻳﺎدا ً ﻛﺒﺮا ً‬

‫ﻛﻤﺆﴍ ﻟﻨﺠﺎﺣﻪ ﺧـﻼل اﻷﻋﻮام اﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﻨﺎك ﻣﺸـﺎرﻛﺎت ﻣﻦ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧـﻦ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻴﻦ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺬي‬ ‫وﺻـﻞ ﺑـﻪ ﻋـﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ‪ 60‬ﻣﻌﻠﻤﺎ ً‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﺔ وﻓﻨﺎﻧﺎ ً وﻓﻨﺎﻧﺔ ﺷﺎرﻛﻮا ﺑﻌﺪد ‪70‬‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻤﺪارس اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ ﻣـﴩف اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻤﴩف ﻋﲆ اﻤﻌﺮض ﻋﺎدل ﺣﺴـﻴﻨﻮن‬ ‫أن ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺷـﻤﻠﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻤـﺪارس اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﺜـﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺪي‬

‫واﻟﻮاﻗﻌـﻲ واﻟﻜﻼﺳـﻴﻜﻲ واﻟﴪﻳـﺎﱄ‬ ‫واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺒﺎردة واﺷـﱰﻛﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ ﻫـﺬه اﻟﻠﻮﺣـﺎت ﰲ ﻣﻮﺿـﻮع‬ ‫واﺣـﺪ وﻫﻮ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة ﰲ ﻋﺼﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ وﻋـﻦ أﺑـﺮز اﻤﺴـﺎﺟﺪ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫واﻟﻌـﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺳـﺎﺋﺪة‬ ‫واﻷﻟﻌـﺎب اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺑﺤﻴـﺚ ﺗـﻢ ﻋﺮض‬ ‫ﻛﻞ ﻫـﺬه اﻤﻈﺎﻫـﺮ ﺑﻠﻮﺣـﺎت ﻓﻨﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻮﺳﻴﺪي ﻳﻄﻠﻊ ﻋﲆ أﺣﺪ اﻷﻋﻤﺎل ﰲ اﻤﻌﺮض‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﻮاﺑﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ » َﺗﻮاﺻﻞ« ﺗﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻴﻠﺴﻮن ﻧﻮرﻣﺎن اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺗﺴـﻠﻢ رﺋﻴـﺲ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن ﺟﺎﺋـﺰة ﻧﻴﻠﺴـﻮن ﻧﻮرﻣﺎن‬

‫‪ 2013‬ﰲ ﺗﺼﻤﻴـﻢ اﻟﺒﻮاﺑـﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﻬﺎ »ﺗﻮاﺻﻞ«‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب اﻷﻣﺮ ﺳـﻠﻄﺎن ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺴـﻠﻤﻪ اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻣﻦ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻟﻘﻄـﺎع اﻤﺴـﺎﻧﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸـﻴﺦ اﻟﺬي ﺗﺴـﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋـﺰة ﻣـﻦ اﻟﴩﻛﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺷـﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬وﻗـﺎل‬ ‫»ﻣﺼـﺪر ﺳـﻌﺎدﺗﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋـﺰة أن‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺷـﺒﺎب اﻟﻬﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻤﺒﺪﻋﻦ«‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌـﺔ ﻣﺴـﻌﺮ اﻤﺴـﻌﺮ‪ ،‬إﱃ أن‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑـﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ »ﺗﻮاﺻﻞ« ﺣﺼﻠﺖ‬

‫ﰲ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻋـﲆ ﻧﺴـﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻻﺳـﺘﺨﺪام واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﲆ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻦ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﺗﻔﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﻮاﺻـﻞ ﻋﲆ ﻏﺮﻫـﺎ ﻣـﻦ اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬

‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺟﻮدة اﻤﺤﺘﻮى‬ ‫واﻹﺑـﺪاع ﰲ ﺗﺼﻤﻴـﻢ اﻟﺸـﻜﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺒﻮاﺑـﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﻋـﲆ اﻤﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ وأﺣـﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت واﻷدوات‬ ‫اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ«‪.‬‬

‫ا„ﻟﻤﻌﻲ‪ :‬اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺸ ّﻮه‪ ..‬وﺗﻌﻠﻴﻤﻨﺎ ﻳﺴﺘﺒﺪل اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑـ »ﻋﻘﺎﺋﺪﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ«‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﲇ ﻓﺎﻳﻊ‬ ‫اﻧﺘﻘـﺪ اﻟﻜﺎﺗـﺐ ﻣﺤﻤـﺪ زاﻳـﺪ‬ ‫اﻷﻤﻌﻲ ﺳﻴﺎﺳـﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ أﻧﻪ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﺿـﺦ ذﻫﻨﻴـﺎت ذات ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﺳـﻠﻮﻛﻲ ﻋﻘﺎﺋـﺪي إﱃ ﺑﻴﺌـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬ﻟﺘﺴـﺘﺒﺪل ﻓﻠﺴـﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑـ »ﻋﻘﺎﺋﺪﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻷﻤﻌـﻲ ﰲ ﻣﺪاﺧﻠـﺔ ﺧـﻼل‬ ‫ﻣﺤـﺎﴐة ﺣﻤﻠـﺖ ﻋﻨـﻮان »رؤى ﰲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ« اﻧﻌﻘـﺪت ﰲ ﺧﺘﺎم‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ أﻤـﻊ اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﻤﻮﺳـﻢ اﻟﻌـﺎم‬ ‫اﻟﺠـﺎري‪ ،‬وﻗﺪﻣﻬـﺎ اﻟﺒﺎﺣـﺚ اﻟﱰﺑﻮي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻳﺤﻴـﻰ آل ﻋـﻮاض‪ ،‬إﻧّـﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻜ ّﻠـﻢ ﻋـﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪا‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨـﻪ ﻳﻌﻨﻲ »اﻟﺘﻮﺻﻴـﻒ اﻟﻌﻘﺎﺋﺪي«‬ ‫ﰲ ﻣﺠﻤﻠـﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـﺎ أ ّن »اﻤﺮﺟﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳﺔ ﻫﻲ ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬ﺳـﻮاء أﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﺰﺑﻴـﺔ ﻏﺮ ﻣﺆﻣﻨـﺔ‪ ،‬أم ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬـﻲ ﻣﺮﺟﻌﻴـﺔ ﻓﺎﺋﻀـﺔ ﻋـﻦ اﻟﺬات‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻤـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻴﻠﻬـﺎ إﱃ أداة ﻣـﻦ‬ ‫أدواﺗﻬﺎ«‪ ،‬وﻋ ّﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻤﻌﺮﰲ‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﻣﺸـﻮﻫﺎً‪ ،‬ﻷﻧّـﻪ ﻳﻘـﺪم ﻋﲆ‬ ‫ﺷـﻜﻞ ﻋﻼﻗـﺔ اﻟﺪﻳـﻦ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺎت‪..‬‬

‫ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ..‬ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬وﻻ ﻳﻘـﺪم ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ‬ ‫اﻤﻌـﺮﰲ واﻟﻔﻠﺴـﻔﻲ اﻟـﺬي ﻳﺪرﺳـﻪ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻤﻮن ﰲ ﻛﻞ أرﺟﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬ﻗـﺎل اﻟﺒﺎﺣـﺚ آل‬ ‫ﻋـﻮاض‪ ،‬ﰲ اﻤﺤﺎﴐة اﻟﺘـﻲ ﻗﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻳـﻊ ﺳـﻮادي‪ ،‬إن أﺣـﺪث دراﺳـﺔ‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺎت ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫أﺷـﺎرت إﱃ أ ّن ﺟﻮاﻧـﺐ اﻟﻘﺼـﻮر ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﺗﺮﻛﺰت ﰲ ﻋﺪم وﺟﻮد وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻬـﺞ اﻟﺤـﺎﱄ‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﻨﺎﺳـﺐ زﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴـﺬ اﻤﻨﻬﺞ ﻣـﻊ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮﻓـﺮ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴـﺎت ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻪ‪ ،‬وﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻤﻘﺪم ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ‪ ،‬وﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﺮﺣﻠﻴـﺔ ﻟﻠﻤﻨﻬﺞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻇﻬﺮت‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬـﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﰲ ﻋـﺎم ‪1433‬ﻫـ ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻛﺒﺮة ﻟﺪى اﻤﻌﻠﻤـﻦ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺤـﺎﱄ‪ .‬وأﺿـﺎف آل ﻋـﻮاض أ ّن‬ ‫ﻋـﺪم ﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻤﻌﻠﻤﻦ ﺑﺂﻟﻴـﺎت ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬـﺎرات اﻟﺘﻔﻜﺮ وﺗﻘﺎﻋـﺲ اﻹﴍاف‬ ‫اﻟﱰﺑـﻮي ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳـﻢ دروس ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴـﺮون ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺸـﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم اﻟﻔﻬـﻢ اﻟﻮاﺿﺢ ﻤﺪاﺧﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎﺋﻴـﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬـﺎ ﻋﻮاﺋﻖ ﻛﺒﺮة ﰲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻤﺤﺎﴐة ﰲ ﻣﺠﻠﺲ رﺟﺎل أﻤﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‪ ،‬وأﻋـﺎد اﻟﺒﺎﺣﺚ آل‬ ‫ﻋﻮاض أﺳﺒﺎب اﻟﻀﻌﻒ إﱃ أ ّن ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺗﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ وﻻ ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳـﻠﻴﻤﺔ أو أﺳﺲ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻛﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ووﺿﻮح اﻟﻬﺪف‬ ‫واﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺧﺼﺎﺋﺺ أﻓﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺣﺎﺟﺎﺗﻬـﻢ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف أن‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻻ ﻳﺒﻨﻰ ﻋﲆ دراﺳـﺎت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴـﺔ وﻻ ﻳﺸـﻤﻞ ﻛﻞ ﻣـﻦ ﻟـﻪ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﻛﻤﺎ أﻧّﻪ ﻳﻔﺘﻘﺪ إﱃ‬ ‫ﺟﻬﺎت إﴍاﻓﻴـﺔ وﺧـﱪاء ﰲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﱰﺑـﻮي ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟـﻚ ﻳﺤﺪث أن‬ ‫ﻳﺮﻓﺾ اﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﺘﻐﻴﺮ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ إﴍاﻛﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ دواﻋـﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ أﺷـﺎر‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ إﱃ أ ّن ﻗﺼﻮر اﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘـﺪم اﻟﻌﻠﻤـﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻨﺒـﺆ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻔـﺮد واﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﴐورة ﻣﻠﺤّ ﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑـﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﻨﺎﺟﺤـﺔ ﰲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﺗﻀﻌﻨـﺎ أﻣـﺎم اﻷﻣﺮ اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻛﺎن ﻷ ّن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴـﻦ ﻳﻤﻠﻜـﻮن اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻤﻌﺮﰲ واﻤﻬﻨﻲ ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إﱃ ذﻟﻚ أﺣﺪ‬ ‫أﺷﻬﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻦ ﰲ اﻹدارة‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﺎل‬ ‫آل ﻋـﻮاض ﻛﻞ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻃﻠﻘـﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻤﻌـﺰل ﺗﺎم ﻋﻦ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺑﻨﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﻋﺎم ‪1390‬ﻫــ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أ ّن اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘـﻢ وﻓـﻖ اﻷﺳـﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ اﻤﺘﺒﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﺣـﺪث ﻫﺬا اﻟﻔﺸـﻞ واﻟﻘﺼﻮر‪،‬‬

‫ﻛﻤﺎ أﻧّـﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﻜﺎﻣﻞ وﺗﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ واﺣﺪة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻤﻨﻬﺞ وﺗﻬﻤﻞ اﻤﻌﻠﻢ أو اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺘـﻢ آل ﻋـﻮاض ﻣﺤﺎﴐﺗـﻪ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬اﻤﻌﻠـﻢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻏﺮ ﻣﺪرب‪ ،‬وﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﺪرﺑﻪ ﺑﺸـﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻓﻨﺤـﻦ ﻧﺤﺘﺎج إﱃ‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺐ ﻳﻘﻮم ﻋـﲆ اﻟﺘﺤﻔﻴـﺰ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺗﺴـﺎﻋﺪه ﻋـﲆ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺜﺮ ﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪون ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﲆ اﻟﺤﻔﻆ ﰲ ﻣﺎدة ﻛﺎﻟﻌﻠﻮم‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أ ّن اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﻏـﺮ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻤﺎدﺗﻲ اﻟﻌﻠـﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻤﻨﻬﺞ ﺗﻢ ﺑﻨﺎؤه وﻓﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎﺋﻴـﺔ أن ﻳﻨﺠـﺢ إﻻ ﺑﻮﺟـﻮد ﺑﻴﺌـﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓـﻖ ﻣﻊ اﻤﺤﺘﻮى وﺗﺴـﻤﺢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻟﺘﻌﻠـﻢ اﻟﻨﺸـﻂ‪ .‬وﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺤـﺎﴐة ﻛـ ّﺮم ﻣﺠﻠﺲ أﻤـﻊ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻷدﻳﺐ أﺣﻤـﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻄﺎﻋﻦ ﺑﻤﻨﺤﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻛـ ّﺮم اﻤﺠﻠﺲ ﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ اﻷدﺑﺎء‬ ‫واﻤﺒﺪﻋـﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﺳـﺎﻫﻤﻮا ﰲ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻤﺠﻠﺲ ﰲ دورﺗﻪ اﻷوﱃ‪.‬‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﺒﻠﻮي‪ :‬ﻗﻮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﺗﺘﻘﺒﻞ ا‪¢‬ﺧﺮ‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮﻋﻮﻃﻲ‬ ‫أﻛـﺪ اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺒﻠﻮي أن ﻗﻮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣـﺎ ﺟﻌﻠﺘﻬـﺎ ﺗﺘﻘﺒﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺎت اﻷﺧﺮى وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﺳـﺘﻘﻄﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ وﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ واﻤﺒﺪﻋﺔ دون ﺧﻮف ﻋﲆ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘـﺪ اﻟﺒﻠﻮي ﺧـﻼل ﻣﺤﺎﴐة ﻗﺪﻣﻬـﺎ ﰲ اﻤﻨﺘـﺪى اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ‬ ‫ﻓـﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﰲ ﺗﺒﻮك أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺧﻮف اﻟﺸـﻌﻮب‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻷﺧﺮى وﺗﻜﺮار ﻣﻘﻮﻟﺔ »ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ﻣﺴـﺘﻬﺪﻓﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘـﱪا ً ذﻟﻚ ﻗﺼـﻮرا ً ﰲ اﻟﻔﻬـﻢ واﻗﺘﻨﺎﻋﺎ ﺑﻬﺸﺎﺷـﺔ وﻋﻴﻨـﺎ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـﺎ أن ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ ﺗﺘﻤﻴـﺰ ﺑﻮﺣﺪة ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻷﻣﺮﻳـﻦ‪ ،‬اﻷول اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـﺎ ﻣﻬﺪ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺘﻮﺣﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼث‪ ،‬واﻷﻣﺮ اﻵﺧﺮ ﻇﻬﻮر دوﻟﺔ اﻹﺳﻼم ﻛﺜﻘﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﺤﻀﺎرات واﻷدﻳﺎن اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻀﻊ ﺑﺼﻤﺘﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺒﻠـﻮي ﰲ ﻣﺤﺎﴐﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان »اﻤﺜﻘﻒ‬ ‫اﻟﻌﻀـﻮي«‪ ،‬إن اﻤﺜﻘـﻒ اﻟﻌﻀﻮي ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﻨﺴـﺠﻢ ﻣـﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﱃ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺠﻠﻮﺳـﻪ ﰲ ﺑﺮج ﻋﺎﺟﻲ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ أن اﻤﺜﻘﻒ ﻻ ﻳﻘﺎس‬ ‫ﺑﺪرﺟﺎﺗـﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﺑﻞ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺘﻪ ﺗﺠـﺎه اﻤﺠﺘﻤﻊ واﺑﺘﻌـﺎده ﻋﻦ ﺗﻬﻮﻳﻞ‬ ‫اﻷﻣـﻮر وﺗﻜﺒﺮ اﻟﺼﻐﺎﺋـﺮ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن اﻤﺜﻘﻒ اﻟﻌﻀـﻮي ﻫﻮ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻤﺜﻘﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺤﺴﺐ ﻗﺪراﺗﻪ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺼﻴﺪ اﻷﺧﻄﺎء وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﲆ اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺼﻮر ًا ﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟŽﻣﻴﺮة ﻧﻮرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﻨﺸﺮ ﻛﺘﺎﺑ ًﺎ ﱠ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﻮاﻫﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺪﻳـﺮة ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮة ﻧـﻮرة ﺑﻨـﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺪى‬ ‫اﻟﻌﻤﻴـﻞ‪ ،‬ﻋﻦ ﻧﴩ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﺎ ً ﻣﺼـﻮرا ً ﻣﺼﺎﺣﺒـﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻦ اﻷﻣﺮة ﻧﻮرة‬ ‫ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‪ ،‬ﻳﻀﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻴـﺎت اﻷﻣﺮة ﻧـﻮرة وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت واﻟﻮﺛﺎﺋـﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻋﴫﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ﺟﻤﻴﻼ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ذﻟـﻚ اﻟﻌـﴫ وﻃﺒﻴﻌـﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫وﻧﻈﻤـﺖ‬ ‫اﻤﻠﺘﻘـﻰ أﻣـﺲ‪ ،‬ﺗﺤـﺖ رﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ دارة اﻤﻠـﻚ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﺷـﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣـﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜـﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﻣـﻦ أﺻﺤـﺎب اﻻﺧﺘﺼـﺎص ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺤﺪﻳـﺚ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ دراﺳـﺎت وﺑﺤﻮث ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﻦ اﻷﻣﺮة ﻧﻮرة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺼﺎدر اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮرة‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴـﻞ ﻟــ »اﻟـﴩق« أن ﻫـﺬا‬ ‫اﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻬـﺪف إﱃ إﺣﻴﺎء ذﻛﺮى‬ ‫اﻷﻣﺮة ﻧﻮرة اﻟﺘـﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ دور‬ ‫ﺑـﺎرز وﺣﻴﻮي ﰲ دﻋﻢ ﺷـﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫اﻤﻠـﻚ اﻤﺆﺳـﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬ﻗﺒـﻞ ﻓﺘﺢ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺑﻌﺪه ﻋﲆ اﻟﺴـﻮاء‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﴩﻓﻬﺎ أن ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴـﻴﺪة اﻤﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬وأن ﺗﻌﱪ‬ ‫ﻋـﻦ ﻓﺨﺮﻫﺎ ﺑﻬـﺎ ﺑﻌﻘـﺪ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﻳﺤﻴـﻲ ذﻛﺮاﻫـﺎ‪ ،‬وﻟﺘﻄﻠﻊ‬

‫اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﲆ‬ ‫ﺳﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺮة إﱃ أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﻗﺪ‬ ‫ﺷـﻬﺪ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻷوراق اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻋﺪﻫـﺎ ﻋﻠﻤـﺎء وﻋﺎﻤـﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﺼـﻮن ﰲ اﻟﺘﺎرﻳـﺦ واﻷﻋﻼم‬ ‫واﻻﺟﺘﻤـﺎع‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎول ﺣﻴﺎة اﻷﻣﺮة‬ ‫ﻧﻮرة ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﻷول ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ ﺛﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟـﺖ‬ ‫اﻤﺆرﺧﺔ واﻟﻨﺎﻗـﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻨﺎن‪ ،‬إن ﻓﻜﺮة ﻋﻘﺪ ﻧﺸـﺎط‬ ‫ﻣﺼﺎﺣـﺐ ﻤﻠﺘﻘﻰ اﻷﻣـﺮة ﻧﻮرة‬ ‫ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫وإﺻـﺪار ﻛﺘﺎب ﻣﺼـﻮر ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﺻـﻮر ﻟﻘﴫﻫـﺎ‬ ‫)ﻗـﴫ اﻟﴩﻳﻌـﺔ( ﰲ اﻟﺨـﺮج‪،‬‬ ‫وﺑﻌـﺾ اﻟﻮﺛﺎﺋـﻖ اﻤﺤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺷـﺎرت إﻟﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﺟـﺎء رﻏﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤـﺔ ﰲ إﺑـﺮاز ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻷﻣـﺮة ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺼـﻮرة‬

‫ﺗﺤﺪﻳﺪا‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﺤﻮﻟـﺖ ﻓﻴـﻪ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨـﺎ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴـﺔ ﻣﻦ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋـﲆ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ﻓﻘـﻂ‪ ،‬إﱃ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أﻧﻪ وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫آﺧـﺮ ﻛﺎن ﻫﻨـﺎك ﻫـﺪف ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻤﻠﺘﻘـﻰ ﰲ ﻣﻨﺘـﺞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺗﻮاﺻﻠﺖ رﺋﻴﺴـﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀـﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﰲ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴـﻢ واﻟﻔﻨـﻮن‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﺎﺣﺚ ﰲ أﻓﻀﻞ اﻟﻄﺮق ﻹﺑﺮاز‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺎة ﺳﻤﻮﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻟـﻢ ﻳﺴـﺒﻖ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﻠﻴـﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗـﺪارس اﻤﻮﺿﻮع ﺟـﺎءت ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻤﺼﻮر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠـﺔ ﺳـﻤﻮﻫﺎ ﰲ ﺗﻮﻓـﺮ اﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺮﻳـﺔ وﺗﺴـﻬﻴﻞ ﻣﻬـﺎم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪرﻳﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا ُﻤﻨﺘﺞ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬ذﻛـﺮت رﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺘﺤﻀﺮﻳـﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘـﻰ‬

‫اﻟﺪﻛﺘـﻮرة دﻻل اﻟﺤﺮﺑـﻲ ﰲ‬ ‫ﺗﴫﻳﺢ ﻟـ »اﻟﴩق« أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻬﺬا اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺤـﺎور ﻋﻦ ﺣﻴﺎة اﻷﻣـﺮة ﻧﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬وإﺳـﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﻴـﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺳﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻢ‬ ‫ﺷـﻬﺎدات ﺣـﻮل ﺣﻴـﺎة اﻷﻣـﺮة‬ ‫ﻧﻮرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ وﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ‬ ‫اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜـﺎت اﻟﻨﺴـﺎء اﻤﺸـﺎرﻛﺎت‪:‬‬ ‫ﻧـﻮرة ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ آل‬ ‫ﺳـﻌﻮد ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺘـﻲ اﻷﻓـﻮل‬ ‫وإﻋـﺎدة اﻟﺘﺄﺳـﻴﺲ ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮرة‬ ‫دﻻل اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻔﻬﻴﺔ ﰲ ﺗﺪوﻳﻦ ﺳﺮة اﻷﻣﺮة‬ ‫ﻧﻮرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻣﻬﺎ آل ﺧﺸـﻴﻞ‪ ،‬واﻷﻣـﺮة ﻧﻮرة‬ ‫ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﰲ اﻤﺼـﺎدر‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮرة ﻫـﺪى‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻌـﺎﱄ‪ ،‬وﻟﺒـﺎس وزﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮة ﻧـﻮرة ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮرة وﺳـﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘـﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺎﻧﺐ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﰲ ﺳـﺮة اﻷﻣـﺮة ﻧـﻮرة ﺑﻨـﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ )ﺷـﻬﺎدات ﺷﻔﻬﻴﺔ(‬ ‫ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ وﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﺳـﻤﻮ اﻷﻣﺮة‬ ‫اﻟﺠﻮﻫﺮة ﺑﻨـﺖ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ واﻷﺳـﺘﺎذ‬ ‫راﺷﺪ ﺑﻦ ﻋﺴﺎﻛﺮ‪.‬‬ ‫وﻫﺪف اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ اﻤﺆﺗﻤـﺮات ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﱃ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻷﻣﺮة ﻧﻮرة ﻣﻊ ﻣﺮور‬ ‫ﻋـﺎم ﻋﲆ اﻓﺘﺘـﺎح ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮة ﻧـﻮرة ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫رﺳـﻤﻴﺎ ً ﻟﻠﺪراﺳـﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫اﻟﻠـﻪ‪ -‬ﻋﲆ إﻃـﻼق اﺳـﻤﻬﺎ ﻋﲆ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﺘﻲ وﺿﻊ ﺣﺠﺮ‬ ‫اﻷﺳـﺎس ﻟﻬﺎ ﰲ ﻋﺎم ‪1429‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﻋـﺮض اﻟﻠﻘـﺎء ﻣﺰﻳـﺪا ً‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻬﺎ اﻟﻠﻪ‪ ،-‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺳـﻤﻮﻫﺎ ﻛﻨﻤﻮذج إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠـﺔ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋـﲆ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻤﺮأة‬ ‫ﰲ ﻋﴫﻫـﺎ؛ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺑﻂ ﺳﻤﻮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺸﻘﻴﻘﻬﺎ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻟﻠﻘـﺎء إﱃ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﺎور‪ ،‬ﻫﻲ‪ :‬ﺣﻴﺎة اﻷﻣﺮة ﻧﻮرة‬ ‫ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‪ ،‬وأﻋﻤﺎﻟﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﺳـﻤﻮﻫﺎ ﻟﺪى اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ أرﺑﻊ ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳـﻴﻠﻘﻰ ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﺳـﺘﺔ ﺑﺤـﻮث‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣـﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜـﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺎرﻛﺖ دارة‬

‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠـﻖ ﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺴـﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋـﲆ أﻋﻼﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻣﺘﺪادا ً ﻟﺘﻌﺎوﻧﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻟﻬﻴﺌـﺎت واﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻓﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻬـﺎت اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟـﺪارة اﻷﻣـﺮ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛـﺮ أن اﻷﻣـﺮة ﻧـﻮرة‬ ‫ﺑﻨـﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﻣـﻦ أﻛﺜـﺮ‬ ‫اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃـﺎ ً ﺑﺄﺧﻴﻬﺎ اﻤﺆﺳـﺲ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺑﻔﻌﻞ ﻫﺬا اﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫ﻧﺎﻟﺖ ﺷﻬﺮة واﺳﻌﺔ وﺑﺮز دورﻫﺎ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮا ً ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ ﰲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬وﻟﺘﻠﻚ اﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﰲ ﻧﻔﺲ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وأﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌﺪه‪.‬‬

‫وأﺳﺘﻌﺪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺆ ﱠﻟﻔﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎﺗﻨﺔ ﺷﺎﻛﺮ‪ُ :‬ﻋﺪت „ﻏﺮد ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺸﺒﺎب‪..‬‬ ‫”‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬رﻧﺎ ﺣﻜﻴﻢ‬ ‫ﻗﺎﻟـﺖ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ واﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻓﺎﺗﻨـﺔ أﻣـﻦ ﺷـﺎﻛﺮ‪ ،‬إن ﴎ ﻋﻮدﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﻬﺪ اﻹﻋﻼﻣﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ ﻣﺆﺧﺮا ً ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﻘﻄـﺎع اﺳـﺘﻤﺮ ﻗﺮاﺑـﺔ ﻋﻘﺪﻳـﻦ‪ ،‬ﻫـﻮ‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﺸـﺒﺎب ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﰲ‬ ‫ﺷـﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ ﻋﺪﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻤﺨﺘﴫة واﻟﺘﻐﺮﻳﺪات اﻤﻄﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﺔ ذﻟﻚ اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﻤﺮورﻫﺎ ﺑﻬﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺒﻘﺎً‪ ،‬وﻟﺸـﻌﻮرﻫﺎ ﺑﻤـﺪى ﻫﻤﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫وﺣﻤﺎﺳـﺘﻬﻢ وﻗﺪرﺗﻬـﻢ ﻋﲆ اﻟﻌﻄـﺎء وﺣﺒﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻤﻨﺤﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻤﺸـﺎﻫﺪة‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬـﻢ ﻋﲆ اﻟﻌﻄﺎء ﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﻮﻃﻦ وﻫﻢ ﰲ‬ ‫أوج ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ وﻫﻤﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺷﺎﻛﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ إﺣﺪى‬ ‫راﺋﺪات اﻹﻋﻼم واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﺧـﻼل اﺳـﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺼﺎﻟـﻮن اﻟﺜﻘـﺎﰲ‬ ‫اﻷدﺑﻲ ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﺘﺤﲆ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔـﺎؤل ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋـﲆ ﺗﺠﺎوز ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑـﺎت ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ أﻧﻪ »ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﻣﻦ ﺣـﺪود ﻟﻠﻤﺤﺎوﻟﺔ«‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺔ إﱃ أﻧﻬﺎ‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻓﺎﺗﻨﺔ ﺗﺘﻮﺳﻂ ﻋﻀﻮات وﻣﺸﺎرﻛﺎت ﰲ اﻟﺼﺎﻟﻮن اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻌﺪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺆﻟﻔﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺼﺤﺖ اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻓﺎﺗﻨـﺔ اﻟﺤﺎﴐات‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻻﻧﻐﻤﺎس ﰲ اﻟﻌﻤـﻞ واﻹﻧﺠﺎز‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪة‬

‫ذﻟﻚ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎز داﺧﻞ اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺤﺼﻠﺘﻪ إﻫﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎن ﻟﺬاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧـﺮا ً وﻗﺪ ﻻ ﻳﺠﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬

‫ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻜـﺮ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻤﺴـﻚ ﺑﺎﻟﺤﻴـﺎة ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣـﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺘﺰود ﺑﻪ ﻟﺒﻌﺚ اﻷﻣﻞ واﻟﺘﻔﺎؤل‪.‬‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫وﻗـﺪ ﺑﺪأت ﺷـﺎﻛﺮ ﺣﺪﻳﺜﻬـﺎ ﰲ اﻟﺼﺎﻟﻮن‬ ‫ﺑﺘﻤﺮﻳـﻦ ﺑﺪﻧـﻲ ﴎﻳـﻊ ﻻﺳـﺘﻌﺎدة اﻟﺤﻤﺎس‬ ‫واﻟﻨﺸـﺎط ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ واﻟﻜﻠﻤﺎت‬

‫اﻟﱰﺣﻴﺒﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺤـﺚ اﻟﺤـﺎﴐات ﻋﲆ اﻟﺴـﺮ‬ ‫ﻟﻸﻣـﺎم دون اﻟﺮﺟـﻮع ﻟﻠﻤـﺎﴈ واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪،‬‬ ‫إﻻ اﻧﻬـﺎ وﻗﻔـﺖ ﻋـﲆ ﺑﻌـﺾ ﻣﺤﻄـﺎت ﰲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ أﺳـﻤﺘﻬﺎ »ﻣﺤﻄﺎت ﻛﻮﻧﺖ وﺟﺪاﻧﻲ«‪،‬‬ ‫ﺑﺪأﺗﻬـﺎ ﺑﻤﺤﻄﺔ »ﺑﺮﺣﺔ ﺟﺪة« ﻗﺮب ﻣﺪرﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻔـﻼح‪ ،‬وﻫﻮ اﻤـﻜﺎن اﻟـﺬي ﺷـﻬﺪ وﻻدﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺛـﻢ ﻛﺎﻧـﺖ اﻤﺤﻄـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺋـﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻔﺘﻬـﺎ ﺑﻤﺮﺗـﻊ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺒﺴـﺎﺗﻦ‬ ‫وﺳـﻨﺎﺑﻞ اﻟﻘﻤـﺢ اﻟﺨـﴬاء‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻟﻬﺎدﺋﺔ‪ ،‬وﻟﺘﻜﻦ ﻣـﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺤﻄﺘﻬـﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﰲ اﻟﻘﺎﻫـﺮة‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳـﺪا ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ رﺑﻄﺘﻬﺎ ﺑﻬﺎ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺤﻔﻈﻬﺎ‬ ‫ذاﻛﺮﺗﻬـﺎ ﺑﺎﻟﺼـﻮت واﻟﺼﻮرة‪ ،‬وﻟﺘﺸـﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫـﺎ رﺣﻠـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﰲ‬ ‫ﻣﺤﻄﺘﻬﺎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻌﺎﻟﻢ وﺻﻔﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻤﺨﺘﻠﻒ ﻟﻴﻨﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ رﻏﺒﺔ دراﺳـﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﰲ ﻟﻨﺪن إﱃ دراﺳﺔ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﰲ‬ ‫أﻣﺮﻳـﻜﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻤﺤﻄﺔ اﻷﺧﺮة ﰲ اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻟﺴـﻤﺮاء‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪا ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﻘﺮت‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺧﻤﺴـﺔ أﻋﻮام‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ إﱃ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬


‫»ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ«‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ا‰ﺳﻴﻮي اﻟﻤﻐﺎرﺑﻲ‬

‫دﺑﻲ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ رﺑﻴﻊ‬ ‫ﻳﺸﺎرك »ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ« ﰲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟـ«ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻵﺳﻴﻮي اﻤﻐﺎرﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ«‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨ ّ‬ ‫ﻈﻤـﻪ »ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻧﺎدي اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻴﺴﺔ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺗﺎوﻧﺎت« ﺑﺎﻤﻐﺮب‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤـﺎ‪ :‬اﻤﺮأة اﻟﻘﺮوﻳﺔ أﻧﻤﻮذﺟﺎً«‪ ،‬وذﻟﻚ ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣﻦ‬ ‫‪ 22‬وﺣﺘـﻰ ‪ 26‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،2013‬ﺣﻴـﺚ ﻳﺸﺎرك اﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺑﺘﺴﻌـﺔ أﻓﻼم ﺗ ّﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺧـﻼل اﻟﺪورة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺳﻴﻨﻤﺎ‬

‫»ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ«‪ ،‬اﻟﺘـﻲ أُﻗﻴﻤﺖ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ إﺑﺮﻳﻞ اﻤﺎﴈ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻬﻨﺪ وإﻳﺮان وﺑﻠﺠﻴﻜﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻦ اﻷﻓﻼم اﻟﺘﺴﻌـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ّﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ »ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻵﺳﻴﻮي اﻤﻐﺎرﺑﻲ اﻟﻘﺼﺮ«‪ ،‬ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫»أﻧـﺎ وزوﺟﺘﻲ وﺑﻘﺮﺗﻨـﺎ« ﻟﻠﻤﺨﺮج واﻟﺮﺳـﺎم اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫أزادﻳﻪ ﻣﻌﺰي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻴﻠﻢ »اﻟﻠﻪ أﻛﱪ« ﻟﻠﻤﺨﺮج أﻧﺪرﻳﺎ‬ ‫ﻻﻧﻴﺘﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻟﻴﻤﻦ اﺧﺘـﺮ ﻓﻴﻠﻢ »ﺻـﻮرة« ﻟﻠﻤﺨﺮﺟﺔ ﺳﻮﺳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘـﻲ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗـﺮوي ﰲ أرﺑﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌﺎﻧـﺎة اﻤﺮأة‬

‫اﻟﻘﺎﺑﻌـﺔ ﰲ اﻟﻈﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻘﺘﻬﺎ ﺗﺘﻔﺠﺮ ﺑﻜـﻞ ﺛﻘﺔ دﻓﺎﻋﺎ ً‬ ‫ﻋـﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪ .‬وﻗـﺪ ﺣﻈﻴـﺖ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻨﺼﻴـﺐ اﻷﺳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋـﺪد اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗـ ّﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻀﻤّﻨﺖ‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ«دﻳﻨﺎﺻـﻮر« ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻣﻘـﺪاد اﻟﻜﻮت اﻟﺬي ﻳﺮاﻓﻖ‬ ‫رﺣﻠﺔ أﺣـﺪ اﻤﻮﻇﻔﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻦ اﻟـﺬي ﻳﺤﺎول ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﻤﺎه اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻗﺒﻞ ﺗﻘﺎﻋﺪه‪ ،‬وﻓﻴﻠﻢ«ﺿﺎﺑﻂ ﻣﺒﺎﺣﺚ«‬ ‫ﻟﻠﻤﺨـﺮج داود ﺷﻌﻴـﻞ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﺘﻨـﺎول ﻗﺼـﺔ ﴏاع‬ ‫ﺑﻦ ﺿﺎﺑـﻂ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﺷـﺎب وﺗﺎﺟﺮ ﻣﺨـﺪرات ﻫﺎرب‪،‬‬ ‫و«ﺻﺎﻟﻮن رﺟﺎل«ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺪور‬ ‫أﺣﺪاﺛـﻪ ﺣﻮل ﺷـﺎب ﻳﺠـﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ ﺗﻐﻴـﺮ ﺣﻼﻗﻪ‬

‫‪22‬‬

‫اﻟﻘﺪﻳـﻢ‪ ،‬و«ﺻﻮرة ﺟـﻮاز« ﻟﻠﻤﺨﺮج ﻳﻮﺳـﻒ اﻤﺠﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﻘﺪّم أﻧﻤﻮذﺟـﺎ ً ﻣﺤﻠﻴﺎ ً ﻛﻮﻳﺘﻴـﺎ ً ﻟﺸﺨﺺ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺻﻮر ﺟﻴـﺪة ﻟﺠﻮاز ﺳﻔﺮه‪ ،‬وﺧﻴﺒﺔ أﻣﻠﻪ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻮر‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸـﺎرك ﻓﻴﻠﻢ«‪ 8‬ﻣﻠﻴﺎر« ﻟﻠﻤﺨـﺮج اﻟﺴﻮري اﻤﻘﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻗﻄﺮ؛ رﻳﺎض ﻣﻘﺪﳼ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﺤﻜﻲ ﻗﺼﺔ ﺣﺐّ ﺑﻦ‬ ‫ﺷﺎب وﻓﺘـﺎة ﻳﻌﻴﺸﺎن ﰲ اﻟﺪوﺣﺔ ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ ﻣﻮﻃﻨﻬﻤﺎ‬ ‫اﻷﺻﲇ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻣﺮت ﻋﲆ ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻳﺒﻬﺖ‬ ‫اﻟﺤﺐ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﺤﺖ وﻃﺄة اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﺗﺒﺪو ﻓﻜﺮة اﻹﻧﺠﺎب‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻔﻴﻠـﺔ ﺑﺘﺨﺮﻳﺐ ﻣـﺎ ﻛﺎن ﻳﻮﻣـﺎ ً ﺣﻴﺎة ﻣﺜﺎﻟﻴـﺔ‪ .‬ﻳﺮﺻﺪ‬

‫اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻗﻀﻴﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ وواﻗﻊ اﻟﺤﻴﺎة ﰲ ﻗﻄﺮ‬ ‫وﻗﻀﺎﻳﺎ أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻹﻧﻜﺎر وﺧﻴﺒﺔ اﻷﻣﻞ واﻟﺨﺴﺎرة‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﻓﻴﻠـﻢ اﻹﻧﺘـﺎج اﻤﺸـﱰك اﻟﻌﺮاﻗـﻲ اﻹﻣﺎراﺗـﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ »ﺑﻐﺪاد ﻣﻴﴘ«‪ ،‬ﻟﻠﻤﺨﺮج ﺳﻬﻴﻢ ﻋﻤﺮ ﺧﻠﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻫﺬا اﻟﺼﺒﻲ »ﺣ ّﻤﻮدي« ﺑﺄﻋﻮاﻣـﻪ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻳﺤﺐ‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﻛـﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺑﺴﺎق واﺣﺪة‪ .‬ﺣﻤّﻮدي ورﻓﺎﻗﻪ‬ ‫ﻣﺜـﻞ ﺑﺎﻗـﻲ اﻟﺒﴩ ﺣـﻮل اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﻳﱰﻗﺒـﻮن ﻣﺸﺎﻫﺪة‬ ‫اﻤﺒـﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ﺑـﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ وﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫ﻋـﺎم ‪ ،2009‬أي ﻣﻴﴘ ﺿﺪ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﻨﻜﴪ ﺟﻬﺎز اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺳﺒﺐ آﺧﺮ‬

‫اﻟﺴﺮد اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺑﻠﻐﺔ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﻓﻲ ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ »ﺻﺪى«‬

‫ﻻ َﺗ ُﻤ َّﺮ اﻟﺤَ ﻮَ ِاﺷﻲ‬ ‫ﻬﻤ َﻞ‬ ‫ِﻟ ُـﺘ ِ‬ ‫اﻟﻤ ُﺘﻮن!!‬ ‫ُ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ رﺑﻴﻊ اﻟﺴﻴﺪ*‬

‫إﻳﻤﺎن اﻣﻴﺮ‬ ‫»‪«1‬‬ ‫َﻣ ْﻦ ﻳﺮى ﺧﻠﻒ اﻟﺴﻄﻮر وﺣﺪَﻩ ﻣَﻦ ﻳ َُﻀﻤﱢﺪ ﻣَﺎ ﱠ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ِﻣﻦ ﻛﻼم!‬ ‫»‪«2‬‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ ﺗﺴـﺘــﻔ ّﺰ اﻟﺤﻮاس ﻓـﻼ ﺗﻜﺎ ُد ﺗـﱰ ُك ﻟﻨﺎ ﺣﻴّﺰا ً‬ ‫ﺑ���ـﺾ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻨﻬﺎ دون أن ﺗﻌﻤَﺪ إﱃ )اﻟﻘﻠﻖ(‪ ........‬وﻟﻜﻦ!‬ ‫ِ‬ ‫»‪«3‬‬ ‫ﺣﺴـﻨﺎً‪ :‬ﻳﺤﺘﻔـ ُ‬ ‫ﻆ ﻛ ّﻞ ﻛﺎﺗـﺐ ِﺑـﺪﻻﻻتِ ﺗﺮﻣﻴﺰه ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋﻦ أﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮْم؛ ﱠ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟ ّﺮﻣﺰ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ!‬ ‫ﻫﻼ ﺗﺮﻛﺘﻢ‬ ‫»‪«4‬‬ ‫ﻋﻘﻞ ﺣﺴﺎﺳﻴﺘﻪ إزا َء اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻟﺤﻈﺔ‪ّ :‬‬ ‫ﺗﺤﺴ ّﺲ اﻷﺷﻴﺎء!‬ ‫ﻟﻜ ﱢﻞ ٍ‬ ‫»‪«5‬‬ ‫وَﺟَ ْﺪﻧَﺎ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻓﺠﺄة ﰲ ﻋﺎ َﻟﻢ َﻣﻠِﻴﺊ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ؛ ﻣَﻦ ﻳُﻌ ﱢﻠﻞ!؟‬ ‫»‪«6‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳُﺼ ِﺒﺢ اﻟﺤﻮار ﰲ اﻟﺮأي أﻣﺮا ً ﻣﺤﺒﺒﺎ ً‬ ‫ﻻ ﺗُﺸـﻌﺮوﻧﺎ أن ﻣَـ َﺮ ﱠد ذﻟ َﻚ ﻳﻌـﻮ ُد إﱃ ﻃﺮﻳﻘﺘﻜـﻢ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻜﻼﻣﻴﺔ اﻤﺸﺨﺼﻨﺔ!‬ ‫»‪«7‬‬ ‫ِ‬ ‫ُـﴫ اﻵﺧـﺮون ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﻋـﱰاف ﺑﺄﻧﻬـﺎ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣـﺎ ذﻧﺐُ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﻤـﺎذا‬ ‫ّ‬ ‫دواﺧﻠﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺑﻰ اﻻﻋﱰاف‪ ،،،،،‬ﻋﻔﻮا ً أﻗﺼﺪ ﺗﺄﺑﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ!‬ ‫»‪«8‬‬ ‫ﻻ ﻳﻬـﻢ أن ّ‬ ‫ﻧﺘﻐﺮ ﺑﻌـﺪ ردود اﻷﻓﻌﺎل اﻷﻫﻢ أن ﻧُـﴫّ ﻋﲆ اﻤﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻳُﺤَ ﺎل إﻟﻴﻪ اﻟﺤﺮف )ﺑﺸـﺠﺎﻋﺔ ﻧﻔﺴـﻴﺔ( ﻟﺪوام اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﻖ‪.‬‬ ‫»‪«9‬‬ ‫اﻹﴏار ﻏﺮ اﻤﱪّر ﻋﲆ اﻤﴤّ ‪ ...‬ﻫﻼ ٌك َ‬ ‫آﺧﺮ!‬ ‫»‪«10‬‬ ‫ﺧﻂ أﺣﻤـﺮ‪) ...‬ﻓـﻮق؛ ﺗﺤﺖ( ﻻ أﻋﻠـﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﻧـﻮن اﻟﺘﺠﺎوز‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ!!!‬ ‫»‪«11‬‬ ‫ُﻫﻨَﻴْﻬَ ُﺔ ﺻﻤﺖ‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻓﺎرغ أﺑﺪا ً‬ ‫ٌ‬ ‫ﺻﻤﺖ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫إذن َ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻋﲆ )اﻟﺼﺎﻣﺖ( ﺣﺮج!‬ ‫»‪«12‬‬ ‫اﻟﺤَ َﺮج‪ :‬أن ﻳﺴﻜﻨﻨــــﺎ َ‬ ‫اﻟﺨ َﺮس!‬ ‫»‪«13‬‬ ‫اﻟﺤَ َﺮج اﻵﺧﺮ‪ :‬أن ﻧﺘﻌﺜّﺮ ﻟﻴﺤﻘﻖ ﻏﺮﻧﺎ ﻣﺎ ﻳﺪﱠﺧِ ُﺮﻩ ﺑﺪﻻ ً ﻋﻨﱠﺎ‪.‬‬ ‫»‪«14‬‬ ‫ﺗﺮﻳﱠﺚ ﻗﻠﻴﻼً أﻳﻬﺎ اﻟــ)ــﺨﻴﻞ( ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﴬورة أن أﻛﻮن ﻣﻌﻚ!‬ ‫»‪«15‬‬ ‫َﺳﻤِ ﻌﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﺮ اﻟﻨﻔﻌﻲ!؟‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺳﺆاﱄ؛ ﻫﺬا ﻗﻴﺎس ﻳﺘﺒﻌﻪ ارﺗﺒﺎ ٌ‬ ‫ﺣﺴﻨﺎ ً ﻫﺬا َ‬ ‫ط ﺑﺎﻤﺒﺪأ‪.‬‬ ‫»‪«16‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﻟﺔ أن ﺗﻤﺪح ؛ أو ﺗﻘﺪح )ﻫﺬا ﻻ ﻳﻀﻴﻒ ﺷﻴﺌﺎ‪ً.‬‬ ‫»‪«17‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺨﺼﻪ!‬ ‫ﻟﻴﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻘﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮن؛ َﻓﻠﻠﻘﺎدم زﻣ ٌﻦ‬ ‫»‪«18‬‬ ‫اﻟﻨﻮاﻳﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻤﺘﻨﺎول اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﺬﻟﻚ‪ :‬ﻻ ﺣﻴﻠﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫»‪«19‬‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺛﻤﱠﺔ ﺳﺒﺐٌ آﺧﺮ‪...‬‬ ‫ﺑﻞ إﻋﺎدة ﻗﺮاءة؛ أو ﻫﺬا ﻣﺎ أرﺟﻮه ﻋﲆ اﻷﻗﻞ!‬

‫‪eman-nlp@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋـﺮض ﻣﻬﺮﺟـﺎن اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﰲ إﺑﺮﻳـﻞ ‪2013‬م ﺑﺪﺑـﻲ‪ ،‬ﻋﻤـﻼً دراﻣﻴـﺎ ً‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﺎ ً ﻃﻮﻳﻼً ﺑﻌﻨﻮان »ﺻﺪى« ﻟﻠﻤﺨﺮج‬ ‫اﻟﺸـﺎب ﺳـﻤﺮ ﻋـﺎرف‪ ..‬اﻟﻌﻤـﻞ ﻧﻤـﻮذج‬ ‫ﻣﺜـﺎﱄ ﻟﻠﺴـﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻐـﺔ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن‪ ،‬وﻫـﻮ‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﺣـﺎل ﻟﻴـﺲ ﺳـﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬إﻧﻤـﺎ ﺷـﻜﻞ‬ ‫دراﻣـﻲ أوﺟـﺪه اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﻮن ﻋﻨﺪﻣـﺎ‬ ‫ﻣﺰﺟـﻮا اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧـﻲ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺮﺟﻮا ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻴﻠﻤﻲ ﻳﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻤﺸـﺎﻫﺪة اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﺰل ﻋﲆ ﺷﺎﺷـﺎت‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻤﺨﺮج اﻟﺴـﻮري ﻧﺠﺪة‬ ‫أﻧـﺰور ﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻫـﺬا اﻻﺗﺠﺎه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺪم‬ ‫ﰲ ﺑﺪاﻳـﺎت اﻟﺘﺴـﻌﻴﻨﻴﺎت ﻣﺴﻠﺴـﻞ »ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫رﺟﻞ ﺷـﺠﺎع«‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻠﺘـﻪ أﻋﻤـﺎل ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻪ‬ ‫وﻤﺨﺮﺟـﻦ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﻦ ﺳـﻮرﻳﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺎ زاﻟـﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻣﺤﺘﻔﻈـﺔ ﺑﺼﻮر راﺋﻌﺔ‬ ‫ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎﺗﻬﺎ اﻟﺒﴫﻳﺔ وأﺣﺠﺎﻣﻬﺎ اﻤﺘﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺎﺷﺔ اﻟﺼﻐﺮة‪.‬‬ ‫ﻏـﺮ أن ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ »ﺻﺪى« ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﻋـﲆ أﻧﻬـﺎ ﺗﻤﺜﻴﻠﻴـﺔ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ‪ ،‬اﺷـﱰك‬ ‫ﺑﻬـﺎ اﻤﺨـﺮج ﰲ اﻤﻬﺮﺟـﺎن ﻋﲆ أﻧﻬـﺎ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ..‬وﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤﻦ اﻤﻐﺎﻟﻄﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺨﻮف‬ ‫ﻣـﻦ أن ﻳﺘﺠـﻪ ﻣﺨﺮﺟـﻮن ﰲ اﻟﺨﻠﻴـﺞ‬ ‫ﻟﻼﺷـﺘﻐﺎل ﺑﺬات اﻷﺳـﻠﻮب‪ ..‬ﺗﱪع ﺳـﻬﺮة‬ ‫»ﺻـﺪى« اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴـﺔ ﻣﻨـﺬ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ اﻷوﱃ ﰲ‬ ‫اﻻﺷـﺘﻐﺎل ﺑﻠﻐـﺔ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳـﻮن‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﻧﺰول‬ ‫)اﻟﺘـﱰ( واﻷﺳـﻤﺎء ﻋـﲆ اﻟﺸﺎﺷـﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻴﻘـﻦ‬ ‫اﻤﺸـﺎﻫﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻤﻮﺳـﻴﻘﻰ اﻤﺴـﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺸـﺎﺑﻪ ﺗﻠـﻚ اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﺴﻠﺴـﻼت‪ ،‬ﻣﺎ ﺗُﻮﺟـﺪ ﻟﺪﻳﻪ ﺷـﻌﻮرا ً أوﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺸﺎﻫﺪ ﻋﻤﻼً ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺎً‪ ،‬وﻳﺪﻋﻢ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸـﻌﻮر ﻋﺮض )ﻣﻘﺘﻄﻔﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﻬﺮة!(‬ ‫و)ﺳـﻠﻮ ﻣﻮﺷـﻦ( ﰲ اﻤﻘﺪﻣـﺔ!‪ ،‬ﺛـﻢ ﻳﺘﻌﺰز‬ ‫ذﻟـﻚ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧـﺬ اﻟﻜـﻮادر )اﻟﻔﺮﻳﻤﺎت(‬ ‫وزواﻳـﺎ اﻟﻠﻘﻄـﺎت وأﺣﺠﺎﻣﻬـﺎ‪ ،‬إﱃ أن ﺗﺒﺪأ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‪ ،‬ﻓﻴﺆﻛﺪ ﻟـﻪ اﻟﴪد واﻹﻳﻘﺎع اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫وﺣﺮﻛﺔ اﻤﻤﺜﻠﻦ واﻟﺤﻮارات ﺑﻦ اﻤﻤﺜﻠﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺸﺎﻫﺪ ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻔﻦ‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪70.6‬‬ ‫إﻳﺮادات‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ »ﺻﺪى« ‪1‬‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ..‬ﻓﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟـﴪد ﰲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸـﻐﻮﻟﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ ﺧﺎﻟﺼـﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻣﻜﺘﻮب ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺳـﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬ﻫﺬا ﻏﺮ اﻟﺤﺲ‬ ‫اﻟﱰاﺟﻴﺪي اﻟـﺬي اﻛﺘﻨﻒ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺘﻮارث ﰲ اﻟﺪراﻣـﺎ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﻮاء‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻳﻘﻮد إﱃ اﻟﺘﻮﻗﻒ أوﻻ ً ﻋﲆ ﻋﻨﴫ اﻟﴪد‪،‬‬ ‫ﻓﻬـﻮ ﻳﻤﺜﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺘﺎﺑـﻊ ﰲ روي اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺔ اﻤـﺮوي ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻤﺮوي ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻮاﺳـﻄﺔ‬ ‫ﻋـﺮض اﻷﺣـﺪاث ﺑﺎﻟﻜﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺮاﻫـﺎ‬ ‫اﻤﺨـﺮج‪ ،‬وﺑﻄﺒﻴﻌـﺔ اﻟﺤـﺎل ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻃﺮق‬ ‫ﻋـﺮض اﻷﺣﺪاث ﺑﺎﺧﺘﻼف أﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﴪد‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎن اﻟﻔﺮق ﺑﻦ اﻟﴪد اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﴪد اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‪ ..‬ﰲ اﻟﴪد اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﺪد ﺑﻮﻗﺖ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟـ ‪ 90‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫أو اﻟــ ‪ 120‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻼم‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﺮﺗﺒـﻂ ﺑﺎﻹﻳﻘﺎع واﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫واﻹﻳﻘﺎع ﻛﻠﻤـﺎ ﻛﺎن ﴎﻳﻌـﺎ ً ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﻣﺘﺼﺎﻋـﺪة‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﺑﻄﻴﺌـﺎ ً ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬

‫‪Star Trek Into Darkness‬‬

‫رﺣﻠﺔ اﻟﻨﺠﻮم إﱃ اﻟﻈﻼم‬

‫ﻓﻴﻠـﻢ ﺣﺮﻛـﺔ وﻣﻐﺎﻣـﺮة وﺧﻴـﺎل ﻋﻠﻤـﻲ‪،‬‬ ‫ﻣـﻦ إﺧﺮاج ﺟﻲ‪.‬ﺟﻲ‪.‬أﺑﺮاﻣﺰ‪ ،‬ﻳﺠﺴـﺪ دور‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻴﻪ ﻛﺮﻳﺲ ﺑﺎﻳﻦ وزاﻛﺎري ﻛﻴﻨﺘﻮ‪.‬‬

‫‪35.2‬‬ ‫‪Iron Man 3‬‬

‫اﻷﺣـﺪاث وﻃﺒﻴﻌـﺔ أدوار اﻤﻤﺜﻠـﻦ وﻃﻮل‬ ‫ﻓـﱰات اﻟﺤﻮارات ﺑﻴﻨﻬـﻢ‪ ..‬وﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒـﻖ اﻟﺤـﺎل ﻋﲆ زﻣـﻦ اﻟﻠﻘﻄـﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺼـﺮا ً ﻛﺎن اﻹﻳﻘـﺎع أﴎع واﻟﻌﻜـﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻜـﺲ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن ﻃﺮﻳﻘﺔ ﴎد اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﻫـﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤـﺪد إﻳﻘـﺎع اﻟﻔﻴﻠـﻢ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ‬ ‫ﻳﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺷـﻌﻮر اﻤﺸـﺎﻫﺪ إﻣﺎ ﺑﺎﻟﻀﺠﺮ أو‬ ‫اﻻﺳـﺘﻤﺘﺎع‪ ..‬وﰲ »ﺻـﺪى« ﺗﺒﺎﻃـﺄ اﻹﻳﻘﺎع‬ ‫إﱃ اﻟﺤـﺪ اﻷﻗﴡ ﻣﻊ ﺑﻂء ﺣﺮﻛـﺔ اﻟﻜﺎﻣﺮا‬ ‫وﴍﻳﻂ اﻟﺼﻮت اﻤﺼﺎﺣﺐ ﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻫﺎدﺋﺔ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ اﻹﺣﺴﺎس ﺑﺎﻹﻳﻘﺎع اﻟﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ ﰲ اﻟﴪد اﻟﺪراﻣﻲ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻤﻴﻞ إﱃ اﻻﺳـﺘﻄﺮاد واﻹﺳـﻬﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن اﻟـﴪد اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻣﺮﺗﺒـﻂ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻻﺳﱰﺟﺎع واﻻﺳـﺘﺒﺎق‪ ..‬واﻻﺳﱰﺟﺎع‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫـﻮ ﻣﻌـﺮوف‪ ،‬ﻋﻤﻠﻴﺔ رواﻳـﺔ اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﰲ اﻟﺰﻣـﻦ اﻟﺤﺎﴐ ﻋﻦ اﻟﺰﻣـﻦ اﻤﺎﴈ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺒﺎق ﻓﻴﺘـﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣـﻦ اﻟﺤﺎﴐ إﱃ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪ ..‬واﻟـﴪد اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧـﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﻌﺪد أﺷـﻜﺎل اﻟـﴪد اﻻﺳـﺘﻄﺮادي‪،‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬

‫‪23.4‬‬ ‫‪The Great Gatsby‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬

‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺤﺪﻳﺪي‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻴﻠﻢ ﺣﺮﻛﺔ وﻣﻐﺎﻣﺮة وﺧﻴﺎل‬ ‫ﻋﻠﻤـﻲ‪ ،‬ﻣﻦ إﺧﺮاج ﺷـﻦ ﺑﻼك‪ ،‬وﻳﺠﺴـﺪ‬ ‫دور اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻴﻪ روﺑﺮت داوﻧﻲ ﺟﻮﻧﻴﻮر‪.‬‬

‫ﺑﺴـﺒﺐ ﻃﻮل اﻟﺤﻠﻘﺎت‪ ،‬وﻗـﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﴪد‬ ‫ﻋﻤﻮدﻳﺎ ً ﺧﺎﻟﻴﺎ ً ﻣـﻦ أﻳﺔ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﴎدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﰲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠﻴﺔ‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﴪد اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻹﻳﺠﺎز واﻹﻳﺤﺎء اﻟﺼﻮري وﻋﲆ‬ ‫اﻹﺷـﺎرات اﻟﺪاﻟـﺔ وﻋﲆ ﺣﻴﻞ اﻤﺨـﺮج اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻀﻤﻨﻬـﺎ اﻟﻔﻴﻠـﻢ ﻟﺘﻔﻬﻴـﻢ اﻤﺸـﺎﻫﺪ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨـﺎً‪ ،‬وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣـﺪروس ﻣﻊ‬ ‫وﻗـﺖ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﻜﲇ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ اﻟﴪد ﰲ ﺳـﻬﺮة‬ ‫»ﺻﺪى« ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫اﻤﺴـﻬﺐ واﻤﺴـﺘﻄﺮد اﻤﺒـﺎﴍ اﻟﺒﻌﻴـﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺢ أو اﻹﻳﺤﺎء‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ زاوﻳـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﻓـﺈن آﻟﻴـﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻻ ﺗﺨﺘﻠـﻒ ﻋـﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧـﻲ ﻣـﻦ ﺣﻴـﺚ ﺗﻮﻇﻴـﻒ أﺣﺠﺎم‬ ‫اﻟﻠﻘﻄـﺎت أو زواﻳـﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳـﺮ أو ﺣﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﺎﻣـﺮا‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﺗﻌﺪ إﺣـﺪى أدوات اﻤﺨﺮج‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ أو اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻳﻦ ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘـﻼف ﺑـﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳـﻦ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ؟‬ ‫إن اﻻﺧﺘـﻼف ﻳﺄﺗـﻲ ﰲ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ وﺑﻌـﺾ‬

‫ﺟﺎﺗﺴﺒﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻓﻴﻠـﻢ دراﻣـﺎ روﻣﺎﻧـﴘ‪ ،‬ﻣـﻦ إﺧـﺮاج ﺑـﺎز‬ ‫ﻟﻮرﻣـﺎن‪ ،‬ﻟﻌـﺐ ﺑﻄﻮﻟﺘـﻪ اﻟﻨﺠـﻢ روﺑـﺮت‬ ‫رﻳﺪﻓـﻮردﰲﻋـﺎم‪1974‬م‪.‬‬

‫‪3.1‬‬ ‫‪Pain & Gain‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬

‫اﻟﺮﺑﺢ واﻷﻟﻢ‬ ‫ﻓﻴﻠـﻢ ﺣﺮﻛـﺔ وإﺛﺎرة إﺧـﺮاج ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺑـﺎي‪ ،‬ﺗﺪور‬ ‫أﺣﺪاﺛﻪ ﺣﻮل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ ﻛﻤﺎل اﻷﺟﺴﺎم‬ ‫ﻳﺸﻜﻠﻮن ﻋﺼﺎﺑﺔ وﻳﺮﺗﻜﺒﻮن ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻔـﺎت‪ ،‬وﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺜﻼً‬ ‫ﻧﺠـﺪ أن اﻟﻜﺎﻣـﺮا اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠـﻒ‬ ‫ﻛﺜﺮا ً ﻋﻦ اﻟﻜﺎﻣـﺮا اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬وﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﻔﺘﺎح )زر( اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ وﻋﺘﻠﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ‬ ‫)اﻟـﺰووم( واﻟﻌﺪﺳـﺎت‪ ،‬وأﻳﻀـﺎ ً ﻫﻨـﺎك‬ ‫اﺧﺘﻼﻓـﺎت ﰲ اﻟﴩﻳـﻂ اﻤﺴـﺘﺨﺪم وﻋـﺪد‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻤﺎت ﺑـﻦ اﻷﻧﻈﻤـﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒـﻊ‪ .‬ﻟﺬﻟـﻚ‪ ،‬ﻓـﺈن أي ﻣﺸـﺎﻫﺪ ﻳﻤﺘﻠـﻚ‬ ‫دﻗﺔ اﻤﻼﺣﻈﺔ إذا ﺷـﺎﻫﺪ ﻣﻘﻄﻌـﺎ ً ﻣﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧـﻲ أو ﻋﻤﻞ ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺳـﻴﻼﺣﻆ‬ ‫اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﺣﺘﻰ ﻟﻮ روﻋﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﺮا اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﺧﺘﻼﻓﺎ ً ﺟﺬرﻳﺎ ً‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘـﻦ‪ .‬واﻟﺴـﺒﺐ ﻫﻮ ﻋـﺪد اﻟﻠﻘﻄﺎت‬ ‫اﻤﺼﻮرة ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻓﻜﺎﻣﺮا اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﺗﻠﺘ���ﻂ‬ ‫‪ 24‬ﺻﻮرة ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬أﻣـﺎ ﻛﺎﻣﺮا اﻟـﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫)أي اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن( ﺗﻠﻘﻂ ﺻﻮرا ً أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺪور أﺣـﺪاث ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ »ﺻﺪى« ﺣﻮل ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺻﻤﺎء وﺑﻜﻤﺎء‪ ،‬ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ أب وأم ﻳﺘﻌﺎﻣﻼن‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ اﻹﺷـﺎرة وﻟﺪﻳﻬﻤﺎ ﻃﻔﻞ ﺳـﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻳﺴﻤﻊ‬ ‫وﻳﺘﻜﻠـﻢ‪ ..‬ﺗﺠﺴـﺪ اﻤﻤﺜﻠـﺔ ﻣـﺮوة ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫دور »ﻟﻴـﲆ« اﻟﺼﻤـﺎء اﻟﺒﻜﻤـﺎء‪ ،‬أم اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫»رﻳﺎن« اﻟﺬي ﻳﻮاﺟـﻪ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻦ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﰲ اﻤﺪرﺳـﺔ ﺑﺴـﺒﺐ أن واﻟﺪﻳـﻪ ﺻـﻢ ﺑﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺤﺪث ﻟﻪ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﻔﺴـﻴﺔ ﻣﱰدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫اﻷﺣـﺪاث ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻌـﺮض »رﻳـﺎن« ﻟﺤﺎدث‬ ‫ﺳـﺮ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء ﺗﺄﺛﺮه ﻛﺎن ﻳﻨـﺎدي ﻋﲆ واﻟﺪه‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺷﻌﺮ ﺑﺼﺪى ﺻﻮﺗﻪ ﰲ داﺧﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺣﺲ‬ ‫»رﻳﺎن« ﺑﺎﻷﻣﺎن‪ ..‬ﻧﺠﺎ »رﻳﺎن« ﻣﻦ اﻟﺤﺎدث‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮت اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻫﺬه ﻫﻲ ﻗﺼﺔ اﻟﺴـﻬﺮة اﻟﺘـﻲ ﻋﺮﺿﺖ ﻋﲆ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻓﻴﻠﻢ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺑﻌﻨﻮان »ﺻﺪى«‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻗﺼـﺔ ﺟﻤﻴﻠـﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋـﲆ ﴎد ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫ﺟﻴـﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺎ ً ﺑﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣـﻮال‪ ..‬ﻣﺎذا ﻟﻮ ﺗﺨﻴﻞ ﻣﺨـﺮج آﺧﺮ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺳـﻴﺨﺮج ﻫـﺬا اﻟﻌﻤـﻞ ﻟﻠﺴـﻴﻨﻤﺎ؟‪ ..‬ﻛﻴـﻒ‬ ‫ﺳﻴﺘﻨﺎوﻟﻪ؟‬ ‫* ﻛﺎﺗﺐ وﻧﺎﻗﺪ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺳﻌﻮدي‬

‫‪2.75‬‬ ‫‪The Croods‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬

‫ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛﺮودز‬ ‫ﻓﻴﻠـﻢ اﻟﺮﺳـﻮم اﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻳﺤﻜـﻲ ﻗﺼﺔ أﴎة‬ ‫ﺗﻌﻴـﺶ ﰲ ﻋﺼﻮر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻳﺸـﺎرك ﰲ‬ ‫اﻷداء اﻟﺼﻮﺗﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻس ﻛﻴﺪج وإﻳﻤﺎ ﺳـﺘﻮن‪.‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻣﻤﺪوح ﺳﺎﻟﻢ ﻟـ |‪:‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎح دور ﺳﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن أﺻﻌﺐ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺮأة ﻟﻠﺴﻴﺎرة‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﺰام‬ ‫ﻳﻌـﺪ اﻤﺨـﺮج اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻣﻤـﺪوح ﺳـﺎﻟﻢ أﺣﺪ‬ ‫أﺑﺮز اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﲆ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﺎرﻳﺦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺳﻮاء‬ ‫أﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى إﺧﺮاج اﻷﻓﻼم اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ أم ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻤﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﻓﺈن اﺳﻢ »ﻣﻤﺪوح ﺳﺎﻟﻢ« ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن واردا‬ ‫ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻜﺎﻓﺤﻮن ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻜﺮﻳﺲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫ ﻣﺎذا ﺣﻘﻘﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺮﺑﺘﻚ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ؟‬‫ ﻗﺪﻣـﺖ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻋﴩة أﻓـﻼم ﺗﻨﻮﻋﺖ ﺑﻦ اﻟﻘﺼﺮة‬‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺷـﺎرﻛﺖ ﻣﻨﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أﻓﻼم ﰲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪30‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺎ دوﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰﺗﻦ‪،‬‬ ‫وأﺳـﻌﻰ ﺟﺎﻫـﺪا ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺻﻨﺎﻋـﺔ ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺑﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ ﻋﺮﻓﺘـﻚ اﻟﺴـﺎﺣﺔ اﻤﺤﻠﻴـﺔ ﺑﻮﺻﻔـﻚ ﻣﻨﻈﻢ أول‬‫ﻋـﺮوض ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﺠﺎرﻳـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻫﺬا اﻹﻧﺠﺎز؟ وﻣﺎ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫ﰲ ذاﻛﺮﺗﻚ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ؟‬ ‫ أرى أﻧﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﻨﺠﺰات‬‫اﻟﺘﻲ أﻓﺨﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن ﻫﺬا اﻟﺤﺪث اﻻﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻣﺎزال‬

‫راﺳـﺨﺎ ً ﰲ ذاﻛﺮة اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أﻧﻪ إﻧﺠﺎز ﺗﺮك ﺑﺼﻤـﺔ واﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ أن ﻧﻘﻮل‬ ‫إﻧﻪ ﺳـﺎﻫﻢ ﰲ ﻧﴩ ﺣﺐ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻟﺪى ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﺧﺼﻮﺻـﺎ ً أﻧﻨـﺎ وﺟﺪﻧـﺎ ﻧـﱪة اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﻣـﻦ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﺒﻦ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ ﺑﻮﺻﻔﻚ ﺻﺎﺣﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬‫اﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ اﻤﺸـﻬﺪ اﻤﺤـﲇ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴـﻢ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﻃﻔﺮة ﻛﺒﺮة واﻧﺪﻓﺎﻋﺎ ﻛﺒﺮا‬ ‫ﺧـﻼل اﻷﻋـﻮام اﻷﺧﺮة؟ وﻣـﺎ اﻟﺬي ﺗﺤـﺬر ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻣﻨﻪ؟‬ ‫ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺮزوا ﰲ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻋﻤﺎل ﰲ اﻤﺸﻬﺪ‬‫اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﰲ اﻵوﻧﺔ اﻷﺧـﺮة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺒﴩ ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﺮاﻛﺎ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ راﺋﻊ ﰲ ﺧﻮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ وﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ أن‬ ‫ﻳﺤﺪدوا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ أﺳـﺎﻟﻴﺐ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﻄﻮر ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻮاﻫﻢ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﺮع‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻃﺮح اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠـﺎرب اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﻨﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺻﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫‪ -‬ﺑﺮزت ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻌﴩ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﺟﻤﺎﻋﺎت‬

‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋـﺪة ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﺣﺘﻲ ﺗﻢ إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺟـﺪة ﻟﻸﻓـﻼم‪ ،‬ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻷﻓـﻼم اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻼﳾ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ..‬وﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻴـﻒ ﺗﻨﻈﺮ إﱃ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـﺎ أﻧﻚ واﺣﺪ ﻣـﻦ أﺑﺮز اﻤﺴـﺎﻫﻤﻦ ﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫وﺑﺮأﻳﻚ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﺌﻨﺎﻓﻬﺎ؟‬ ‫ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻮن ﰲ ﺗﺪﺷـﻦ‬‫أﻋﻤـﺎل ﺳـﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﺤﻤـﻞ ﺑﺼﻤـﺔ اﻟﻨﺠﺎح ﻣـﻦ دون‬ ‫أدﻧﻰ ﺷـﻚ ﻧﺆﻳﺪﻫﺎ وﻧﺸـﺠﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺪروﺳـﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﲆ ﴐورة أن‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻮادرﻫﺎ ﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ واﻟﺮﻏﺒﺔ اﻷﻛﻴﺪة‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻄﻮر و اﻻﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫ ﺑﺮأﻳـﻚ ﻤﺎذا ﻟـﻢ ﺗﺪﺧﻞ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﰲ ﺟﺪة‬‫ﺣﻴـﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﰲ اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ )اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻷدﺑﻴـﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ( وﻛﺬﻟﻚ ﰲ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ؟‬ ‫ ﻣﻦ اﻤﺆﻛﺪ أن اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺗﺴﺮ‬‫وﻓﻖ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻹﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻌﺮﻗﻞ اﻤﺸـﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻳﺒـﺪو ﱄ أن اﻷﻣﻮر‬ ‫ﺳـﺘﺘﻐﺮ ﰲ ﻇﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ إدارة ﺟﻤﻴﻌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺒﺎزﻋﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﻌﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺸـﻜﻴﻠﻬﻢ ﻟﺠﻨﺔ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬

‫ﺗﻀﻢ ﻧﺨﺒـﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺎع اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻮاﺋﻖ ﻛﺜﺮة‬ ‫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺮأﻳﻚ ﻣﺎ‬‫ﻫﻲ أﻫﻢ اﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮل دون ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ ‫ ﻣﻦ اﻤﺆﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك ﻧﻘﺼﺎ ﻛﺒﺮا ﰲ اﻟﻜﻮادر اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮد أﻛﺎدﻳﻤﻴـﺎت أو ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺗﺘﺒﻨﻰ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴـﻞ اﻟـﻜﺎدر اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻫﻮ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﰲ اﻤﺸﻬﺪ ااﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻌﻮاﺋﻖ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﻛﺎن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺄﺳـﻴﺲ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ دﻋﻢ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ أﺧﺮا‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸﺎﻫﺪ اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬‫وﻫﻮ ﻳﻘﻒ ﰲ داﺧﻞ ﺑﻠﺪه أﻣﺎم ﺷﺒﺎك اﻟﺘﺬاﻛﺮ؟‬ ‫ ﺑﴫاﺣﺔ أﺷـﻌﺮ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎؤل أن ﻫـﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬‫ﺑﻌﻴﺪا‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻊ اﻤﺆﴍات ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻨﺎ اﻗﱰﺑﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺪﺷـﻦ‬ ‫دور اﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﺑﺎت ﺷﺒﻪ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن ذﻟﻚ ﻟـﻦ ﻳﻜﻮن أﺻﻌﺐ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة اﻤﺮأة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرة‪ ،‬ﻓﺈذا ﻗﺎدت اﻤﺮأة ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﺴـﻴﺎرة ﻓﻤﻦ اﻤﺆﻛﺪ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ وﺟﻮد دور ﺳﻴﻨﻤﺎ وﺷﺒﺎﺑﻴﻚ ﺗﺬاﻛﺮ‪.‬‬

‫ﻣﻤﺪوح ﺳﺎﻟﻢ أﺛﻨﺎء ﺗﺼﻮﻳﺮ أﺣﺪ أﻓﻼﻣﻪ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬


‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﺧﻀﺮ اﻏﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻴﺎ‪..‬‬ ‫واﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ‬

‫دﺑﻲ ‪ -‬د ب أ‬ ‫اﺣﺘـﻞ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷول‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﺑﻦ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺒـﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ واﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣـﺲ ﻋﺮﺑﻴـﺎ ﰲ إﺣﺼﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫ﻧﴩﻫﺎ ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﺮاﻧﺴﻔﺮ ﻣﺎرﻛﺖ«‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﻋﻦ أﻏﲆ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت‬

‫ﻛـﺮة اﻟﻘﺪم ﺳـﻌﺮا ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺑﻠـﻎ إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﻘﻮد ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻣﻊ أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ‬ ‫‪ 700،18‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ﻋﲆ ﻗﻄﺮ‬ ‫)‪ 5 ،12‬ﻣﻠﻴـﻮن دوﻻر(‪ .‬وﺣﻞ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮي ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺒـﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺮﺻﻴـﺪ ‪49،750‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﻮن دوﻻر‪ ،‬وﺟـﺎء اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺘﻮﻧﴘ‬ ‫ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﺑﺮﺻﻴـﺪ ‪500،39‬‬

‫ﻣﻠﻴـﻮن دوﻻر ‪ ،‬ﺗـﻼه اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـﺎ ﺑﺮﺻﻴـﺪ ‪ 725،33‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪،‬‬ ‫ﰲ ﺣـﻦ ﺟﺎء اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻤﴫي ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺮﺻﻴـﺪ ‪ 700،28‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺗﺼـﺪر اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ اﻟﱰﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻲ ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻘﻮد ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫إﱃ ‪ 630‬ﻣﻠﻴـﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣـﺎ أﻣـﺎم‬ ‫اﻟﱪازﻳﻞ )‪ 428‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر(‪.‬‬

‫اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪23‬‬

‫ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬ﻛﻨﺖ أﻋﺮف اﻟﻬﻼل‪ ..‬وﻻ ﺗﺴﺄﻟﻮﻧﻲ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ آل ﻣﻴﻠﺲ‬ ‫رﻓـﺾ ﻋﻀـﻮ ﴍف ﻧـﺎدي‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻷﻣـﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﲆ أﻧﺒﺎء ﺗﻌﻴﻦ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑـﺮ ﻣﺪرﺑـﺎ ً ﻟﻠﻔﺮﻳـﻖ اﻷول‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ﰲ‬ ‫اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﱪرا ً ذﻟﻚ ﺑﻌﺪم ﻗﺮﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬

‫ﻳﺤـﴬ ﻟـﻪ إﻻ ﻣﺒـﺎراة أو ﻣﺒﺎراﺗﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻟـ»اﻟﴩق«‪ :‬ﻟﻢ أﺣﴬ إﱃ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺧﻼل اﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﱄ إﻻ ﻣﺮﺗﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وأي ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺤﺴـﻮﺑﺔ ﻋﲇ‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫ﺳـﺆال »اﻟﴩق« أﻧﻪ ﻳﻌـﺮف اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟـﻮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺮﻳﺒﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫أﺟﺎب‪» :‬ﻛﻨـﺖ أﻋﺮف اﻟﻬﻼل« راﻓﻀﺎ ً‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻬﻼل أﻣﺎم ﻟﺨﻮﻳﺎ اﻟﻘﻄﺮي‬

‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﰲ ذﻫﺎب اﻟﺪور‬ ‫ﺛﻤـﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣـﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳـﻴﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬اﻤﺒـﺎراة ﻋﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻼل ﻓﺮط ﰲ ﻟﻘﺎء اﻟﺬﻫ���ب‪ ،‬وﻗﺎدر‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻮدة‪ ،‬وإذا ﻛﺴـﺐ وﺗﺄﻫﻞ ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺘﻤﻨـﺎه‪ ،‬وإن ﺣﺼـﻞ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻴﺠـﺐ أن ﻳﻜـﻮن اﻹﻋـﺪاد ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﺑﺸـﻜﻞ أﻓﻀـﻞ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﺗﺘﻌـﺮف اﻹدارة ﻋـﲆ اﻷﺧﻄـﺎء ﺣﺘﻰ‬

‫ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً«‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﺻﻔـﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ﻏﺮﺑﻠﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﰲ أﻋﻘﺎب‬ ‫ﺧﺮوﺟـﻪ ﻣﻦ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫آﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻤﻘﺮر أن ﺗﻨﻬﻲ إدارة‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻜﺮواﺗﻲ زﻻﺗﻜﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪرﻳـﺐ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول‪ ،‬وإﻋﺎدﺗﻪ إﱃ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷوﻤﺒﻲ‪.‬‬

‫ورﺟﺤـﺖ ﻣﺼـﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ‬ ‫»اﻟـﴩق« أن ﺗـﺆدي ﻫـﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫إﱃ ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﻛﺒﺮة ﺑـﻦ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫واﻤـﺪرب زﻻﺗﻜـﻮ اﻟـﺬي ﻳﺮﻓـﺾ‬ ‫اﻟﻌـﻮدة ﻟﺘﺪرﻳـﺐ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷوﻤﺒﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳـﺆدي إﱃ إﻧﻬﺎء ﻋﻘﺪه‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺎﻣـﻞ‪ ،‬ﻋـﲆ أن ﻳﺘﻢ إﺳـﻨﺎد‬ ‫اﻤﻬﺎم اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳـﻖ اﻟﻬﻼﱄ ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﺴـﺎﺑﻖ واﻤـﺪرب اﻟﺤـﺎﱄ‬

‫ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﺬي اﺷـﱰط ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻻﺧﺘﻴـﺎر اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻟﻪ إدارﻳـﺎ وﻓﻨﻴـﺎ‪ ،‬ووﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﺬات اﻤﺼﺎدر‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺳـﻴﺘﻌﻦ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﻢ ﻓﻨـﻲ أﺟﻨﺒﻲ ﻳﺮﺟﺢ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻓﻬﺪ اﻤﻔﺮج ﻣﺪﻳﺮا ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣـﻊ اﻹﺑﻘـﺎء ﻋـﲆ ﻫﺸـﺎم اﻟﻠﺤﻴﺪان‬ ‫ﻛﻤﻨﺴﻖ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﻋﻠﻤـﺖ‬ ‫»اﻟـﴩق« أن ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ اﻤﻮﺟﻮد ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻛﻴﺔ ﻗﺪم‬ ‫اﺳـﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣـﻦ ﻣﻨﺼﺒـﻪ اﺣﺘﺠﺎﺟـﺎ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ ﺳـﻴﺘﺨﺬﻫﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻦ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣﺪرﺑﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻟﺠﻨﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺔ زﻳﺎدة أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪوري‪ ..‬وﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻠﻒ اﻟﻬﺘﺎﻓﺎت اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﻟﻼﻧﻀﺒﺎط‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم أﻣﺲ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ(‬

‫أرﺟـﺄ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴﻌـﻮدي ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺔ رؤﺳﺎء وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻔﻨﻴـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أﻋﻀـﺎء ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫أﻟﻌﺎب ﻛﺮة اﻟﻘﺪم إﱃ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‪ ،‬ﰲ وﻗﺖ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪ ﻓﻴﻪ ﺧـﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ أﻣﺲ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﻋﻮدة ﺣﻤﺪ اﻟﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺴﺎﺑﻘـﺎت‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻌﻴـﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﴩي‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮا ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺪادي رﺋﻴﺴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﺟـﺎءت ﺗﺴﻤﻴﺔ رؤﺳﺎء وأﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻤﻘﺮن رﺋﻴﺴﺎ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒـﺎ ﻟﻪ‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻧﻌﻴﻢ اﻟﺒﻜﺮ‪ ،‬وﺣﻤﺪ اﻟﺼﻨﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﺟﺎﺳﻢ اﻟﺠﺎﺳﻢ‪ ،‬وﺗـﺮأس ﻟﺠﻨـﺔ اﻻﺣـﱰاف‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﱪﻗـﺎن‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳـﺔ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻴﺨﺎن‪ ،‬وﻣﻌﻴﺾ اﻟﺸﻬﺮي‪،‬‬

‫ﻋﻤﺮي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﻬﺮب ﻟﻠﺒﺮﺗﻐﺎل ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫اﻟﺨﱪ ‪ -‬ﻋﻴﴗ اﻟﺪوﴎي‬ ‫اﺗﻔﻖ ﻻﻋﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮي ﻣـﻊ إﺣـﺪى‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐـﺎل‪ ،‬وﺳـﻮف ﻳﻐﺎدر‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮي ﺧـﻼل اﻷﻳـﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤـﺎق ﺑﺎﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈـﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤـﺮي اﻷﻳﺎم‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ وﺗﺤﺪﻳـﺪا ﺑﻌـﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ ﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻟﻼﺟﺘﻤـﺎع ﻣﻊ اﻹدارة‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ ﻗﺒـﻞ أن ﻳﻨﻀـﻢ إﱃ‬ ‫أﺣـﺪ اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴـﺔ ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺮض اﻟﻀﻌﻴﻒ‬ ‫اﻤﻘﺪم ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﻦ ﻋﺎم اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑـﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ اﻤـﻮﳻ‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻌـﺪى ‪ 300‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻤـﺪة ﺧﻤـﺲ ﺳﻨـﻮات‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣﺎ‬ ‫أﻏﻀﺐ اﻟﻌﻤـﺮي ﺧﺼﻮﺻﺎ وأﻧﻪ‬ ‫ﻗـﺪم ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ راﺋﻌﺔ‬ ‫وﺑﺸﻬﺎدة ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻘﺎد واﻤﺤﻠﻠﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺎﺑﻌﻮا ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﰲ دوري‬ ‫رﻛـﺎء ﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ‪،‬‬

‫ﻣﻌﺪي اﻟﻬﺎﺟﺮي‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺮي‬

‫واﻧﻀـﻢ ﻣﺆﺧﺮا ﻤﻨﺘﺨـﺐ دوري‬ ‫رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻃﺎﻟﺐ اﻤﺮﺷـﺢ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻧـﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻌﺪي‬ ‫اﻟﻬﺎﺟـﺮي اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺸﺒـﺎب ﺑـﺎﻹﴎاع ﰲ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻻﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴـﺲ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺟﺪﻳـﺪ‪ ،‬راﻓﻀﺎ ً ﻣـﺎ أﺛﺎرﺗﻪ‬ ‫»اﻟـﴩق« أﻣـﺲ اﻷول ﺣـﻮل‬ ‫اﺗﻔـﺎق ﺑﻌـﺾ اﻟﻘﺪﺳﺎوﻳﻦ ﻋﲆ‬ ‫أول رﺋﻴﺲ ﻟﻠﻨـﺎدي ﻋﲇ اﻟﺒﻠﻮﳾ‬

‫ﻛﻤﺮﺷﺢ ﺗﻮاﻓﻘﻲ ﻟﺘﺰﻛﻴﺘﻪ رﺋﻴﺴﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻨـﺎدي ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬وﻗـﺎل اﻟﻬﺎﺟـﺮي ﰲ‬ ‫ﺑﻴـﺎن ﺻﺤﻔﻲ أﻣـﺲ‪» :‬أﺳﻌﺪﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﺤﺔ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫اﻤﺨﻠﺼﻦ ﰲ إﻧﻘﺎذ اﻟﻨﺎدي ورﻏﺒﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬـﻢ ﰲ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﻲ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﺘﻌﺠﻞ‬ ‫ﻓﻴـﻪ ﻫـﺬه اﻟﺨﻄـﻮة ﻓﺎﻟﺨـﻮف‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻜـﺮار ﻓﺸﻠﻬـﺎ وارد‪ ،‬وﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻧـﺎدي اﻟﻮﺣـﺪة ﻣﺜـﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴـﻒ ﻋـﲇ داوود ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﻨﺎدي ﻤـﺪة ﻋﺎﻣﻦ وﻋﺎد اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫إﱃ دوري اﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ ﻣـﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪ واﻵن ﻋـﺎدوا إﱃ اﻟﺤـﻞ‬ ‫اﻟﴩﻋﻲ واﻟﺮﺳﻤﻲ وﻫﻮ أﺻﻮات‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺪم اﻟﻬﺎﺟـﺮي ﺷـﻜﺮه‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺎ وﺻﻔﻪ ﺑﺎﻟﻘـﺮار اﻟﺼﺎرم‬ ‫واﻟﴫﻳـﺢ واﻤﻨﻘﺬ ﻟﻠﻨـﺎدي ﺑﺤﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬ﻣﻨﺎﺷﺪا ً اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺸﺒـﺎب ﺑﻔﺘـﺢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴـﺔ ﻟﻠﻨﺎدي ﻷن‬ ‫ﻣـﻦ أﻫﺪاﻓﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴـﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺸﺒـﺎب أن‬ ‫ﺗﻄﺒـﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳـﺔ‪ ،‬وأﺿـﺎف‪» :‬ﻣـﻦ ﺣـﻖ‬ ‫أﺑﻨـﺎء اﻟﻨـﺎدي اﺧﺘﻴـﺎر ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻧﺎدﻳﻬـﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻨﺎدﻳـﻖ وﺑﻌﺪﻫـﺎ ﺳﻴﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺨﱪ ﻟﺨﺪﻣﻪ ﻧﺎدﻳﻬﻢ‪ ،‬واﻵن‬ ‫ﻧﺤـﻦ أﻣـﺎم ﻣﻌـﱰك ﻻ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﻟﻠﻤﻐﺎﻣﺮة ﻧﺼﻴﺐ‪ ،‬ﻓﺪﻳﻮن‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﺗﺮاﻛﻤـﺖ واﻤﻮﺳـﻢ ﻗـﺪ‬ ‫اﻗـﱰب‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺟﺎﻫـﺰون ﻟﺘﻮﱄ‬ ‫ﻣﻬﻤﻪ اﻹﻧﻘﺎذ«‪.‬‬

‫ذﻫﺒﻴﺔ وﻓﻀﻴﺘﺎن ﻟﻠﻘﻮى اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ »ﻋﺮﺑﻲ ‪«١٨‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺣﻘﻖ اﻟﻌﺪاء اﻟﺴـﻌﻮدي ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﴪﺣﻲ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﺴـﺒﺎق ‪ 400‬ﻣـﱰ ﺣـﺮة أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﰲ ﺛﺎﻧـﻲ أﻳﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟــ‪ 18‬ﻷﻟﻌﺎب اﻟﻘـﻮى‪ ،‬اﻤﻘﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻀﻤﺎر وﻣﻴﺪان ﻣﻠﻌﺐ ﺳـﺤﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤـﺪ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳـﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻧﻬﻰ اﻟﺴﺒﺎق ﺑﺰﻣﻦ ﻋﺮﺑﻲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻠـﻎ ‪ 44.72‬ﺛﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘـﺎ ً ذﻫﺒﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺒﺎق اﻷوﱃ ﻟﻠﻘـﻮى اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ اﻷول‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺣﻘـﻖ اﻟﻌـﺪاء إﺳـﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺎﻧـﻲ ﻓﻀﻴـﺔ اﻟﺴـﺒﺎق ﺑﺤﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺰﻣﻦ ‪ 46.08‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ذﻫﺒـﺖ اﻟﱪوﻧﺰﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ﻋﲇ‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﺑﺰﻣﻦ ‪ 46.25‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓـﺎز اﻟﻮاﺛـﺐ اﻟﻨﺎﺷـﺊ وأﺻﻐﺮ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺣﺴﻦ ﻋﺎﺻﻢ ﺑﻔﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘـﺔ اﻟﻘﻔـﺰ ﺑﺎﻟﻌﺼـﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻔﺰ‬ ‫ﻻرﺗﻔـﺎع ‪ 4.90‬ﻣـﱰ‪ ،‬وذﻫﺒـﺖ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺑـﻲ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺸﻌﻮري‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻷﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﺑﺈﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ ﰲ ﺛﺎﻧﻲ أﻳﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔـﺎع ‪ 5.00‬ﻣﱰ‪ ،‬وﻧـﺎل اﻟﱪوﻧﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧـﴘ ﺳﺎﻣـﻲ ﺑﺎرﺣﻴـﻢ ﺑﺎرﺗﻔـﺎع‬ ‫‪ 4.80‬ﻣـﱰ‪ .‬وﻳﺸـﺎرك ﻻﻋﺒـﻮ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌـﻮدي اﻟﻴـﻮم ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﺧﻤـﺲ ﺳﺒﺎﻗﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﻌﺸﺎري وﺻﺎﺣـﺐ اﻟﻠﻘﺐ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘـﺔ ﰲ اﻟﻌـﻦ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸـﺎري‪ ،‬وﻳﺘﺒﻌـﻪ اﻟﻌـﺪاء ﺣﻴﺪر آل‬ ‫ﺟﻤﻌـﺔ ﰲ ﺳﺒـﺎق ‪ 400‬ﻣـﱰ ﺣﻮاﺟﺰ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺸـﺎرك اﻟﺮاﻣﻲ ﻋﲇ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫رﻣـﻲ اﻟﺮﻣـﺢ‪ ،‬وﻳﺤـﴬ اﻟﻌـﺪاءان‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻓﻬـﺎد اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ وأﺣﻤـﺪ ﺧﴬ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺳﺒﺎق ‪ 200‬ﻣـﱰ‪ ،‬وﰲ ﺳﺒﺎق ‪4‬‬ ‫×‪100‬ﻣﱰ ﺗﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬وﻳﻄﻤـﺢ اﻟﻌﺪاؤون‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ ﻳـﺎﴎ اﻟﻨـﺎﴍي وأﺣﻤﺪ اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫وﻓﻬـﺎد اﻟﺴﺒﻴﻌـﻲ وﻣﺎﻫـﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ إﱃ‬ ‫ﺣﺠـﺰ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻟﻬـﻢ ﰲ ﻧﻬﺎﺋـﻲ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﻏﺪا‪.‬‬

‫وﻇﻞ ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨﺎ رﺋﻴﺴـﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬ﻋﲆ أن‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﻧﺎﺋﺒﻪ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺒـﴩي وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳـﻞ‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ ﻣﺮزا‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺗـﺮأس اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻋﺪﻧﺎن اﻤﻌﻴﺒﺪ‬ ‫وﻋﻀﻮﻳـﺔ ﺳﻔﻴﺎن ﺑﺎﻧﺎﺟﻪ‪ ،‬وأﻳﻤﻦ اﻟﺤﻮﻃﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﺰﻳـﻪ اﻟﻨﴫ‪ ،‬وﺑﺪر اﻟﺤﺮﺑي‪ ،‬وﻛﻠـﻒ ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﻘـﺪادي ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻟﺠﻨـﺔ اﻹﻋـﻼم واﻹﺣﺼـﺎء‬ ‫وﻋﻀﻮﻳـﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺪادي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﴩﻳﻒ‪ ،‬وﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺎﺑﺮي‪ ،‬وﺿﻤـﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺮﻳـﺎﴈ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫رﺋﻴﺴـﺎ وﻋﻀﻮﻳـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻳﺎﴎ اﻟﻔﺮﻳﻬﻴﺪي‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋـﲇ اﻤﺠـﻮل‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺎﻟـﺪ‬ ‫اﻟﻨﻤﺮي واﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺠﻮﻫـﺮ‪ ،‬وﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨـﺔ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﺪوﻟﻴـﺔ ﻣﻦ ﺧﺎﻟـﺪ اﻤﺮزوﻗﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺮﻳﻨﻴﺲ‪ ،‬وﺿﻤﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق أﺑﻮداوود‪.‬‬ ‫وأﻗﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﺄﺟﻴـﻞ ﻗﺮار زﻳﺎدة أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ ﻋﲆ أن ﻳﺘﻢ درا���ﺔ اﻻﻗﱰاح ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﺗﻀﻢ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ‪ .‬وﻛﺸﻒ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻻﺗﺤﺎد اﻟﻘﺪم‬

‫ﻋﺪﻧـﺎن اﻤﻌﻴﺒـﺪ ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔـﻲ ﻋﻦ دراﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘـﺎت ﻛﺄس اﻤﻠـﻚ‪ ،‬وﻛﺄس وﱄ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وﻛﺄس اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳـﻖ واﻟﺘﻨﻈﻴـﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔـﻞ ﻧﺠﺎﺣﺎ أﻗﻮى‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﴩﻛـﺎت اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـﺎ أن اﺗﺤـﺎد اﻟﻘـﺪم اﺳﺘﻨﻜـﺮ اﻟﻬﺘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻌﻨﴫﻳـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺣﺪﺛـﺖ ﰲ ﻣﺒـﺎراة اﻟﻬـﻼل‬ ‫واﻻﺗﺤـﺎد ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘـﺔ ﻛﺄس اﻤﻠﻚ ﻟﻸﺑﻄﺎل‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮر ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫إﻗﺮاره ﺣﻮل ﻫﺬه اﻷﻣﺮ‪.‬‬


‫نواف بن فيصل يرعى الحفل الختامي لدوري «ركاء»‬ ‫حائل ‪ -‬أحمد القباع‬ ‫يرع�ى الرئيس الع�ام لرعاية الش�باب رئيس‬ ‫اللجنة اأومبي�ة العربية الس�عودية اأمر نواف بن‬ ‫فيصل مس�اء اأح�د امقبل الحف�ل الختامي لدوري‬ ‫ركاء للمحرف�ن أندية الدرج�ة اأوى الذي تنظمه‬ ‫رابط�ة دوري امحرف�ن الس�عودي بالتع�اون مع‬

‫رك�ة ركاء القابض�ة (الراع�ي الرس�مي ل�دوري‬ ‫ركاء) ي قر الثقافة بحي الس�فارات ي العاصمة‬ ‫الرياض‪ ،‬بحضور رئيس ااتحاد العربي الس�عودي‬ ‫لك�رة القدم أحمد عيد ونائب�ه رئيس رابطة دوري‬ ‫امحرفن ‪ ،‬محمد النوير‪.‬‬ ‫ويتخل�ل الحف�ل تتوي�ج صاحب امرك�ز اأول‬ ‫ي دوري ركاء للمحرف�ن‪ ،‬ن�ادي العروب�ة ب�كأس‬

‫الدرج�ة اأوى وبالتعاون مع رك�ة ركاء القابضة‬ ‫الراعي الرس�مي للدوري قد ق�ررت تكريم عدد من‬ ‫الش�خصيات الرياضي�ة واإعامي�ة الراحلن الذين‬ ‫خدم�وا ك�رة القدم الس�عودية ط�وال حياتهم‪ ،‬من‬ ‫خال إطاق أسمائهم رحمهم الله عى جوائز التميّز‬ ‫للموسم الرياي الحاي والتي سيتم توزيعها خال‬ ‫الحف�ل الختامي لل�دوري وق�د وقع ااختي�ار هذا‬

‫ال�دوري وتكريم النادين أصح�اب امركزين الثاني‬ ‫والثالث‪ ،‬باإضافة إى تكريم هداف الدوري وأفضل‬ ‫اع�ب وأفضل ح�ارس وأفضل حك�م وأفضل حكم‬ ‫مس�اعد وأفضل معل�ق وأفضل مراس�ل تليفزيوني‬ ‫ميدان�ي‪ ،‬باإضافة إى تكريم بعض وس�ائل اإعام‬ ‫الرياضية امختلفة‪.‬‬ ‫وكان�ت رابط�ة دوري امحرف�ن أندي�ة‬

‫‪24‬‬

‫رياضـة‬

‫حائل ‪ -‬أحمد القباع‬

‫أب�دى عض�و رف ن�ادي‬ ‫هج�ر أس�امة النعي�م‬ ‫اس�تعداده لعمل دراس�ات‬ ‫تنفيذي�ة لرامج اأنش�طة‬ ‫الشبابية التي ينفذها نادي‬ ‫هجر ي شهر شعبان امقبل تحت‬ ‫مسمى «بصمة صيف» من خال‬ ‫مجموعة ال�ركات التي يديرها‪،‬‬ ‫باإضافة إى دعم تلك الرامج‪.‬‬ ‫ج�اء ذل�ك خ�ال الزي�ارة‬ ‫التي ق�ام به�ا مدير ع�ام نادي‬ ‫هج�ر عي العي�ى وامرف عى‬

‫أسامة النعيم‬ ‫اأنش�طة الش�بابية ي الن�ادي‬ ‫خالد الس�ليمان للنعيم ي مكتبه‬

‫من لقاء الرياض والنهضة ي الجولة اأوى‬

‫أمس‪ ،‬حيث استمع النعيم لرح‬ ‫مفص�ل عن اأنش�طة الش�بابية‬ ‫التي يزم�ع نادي هج�ر إقامتها‬ ‫خال فصل الصيف امقبل والتي‬ ‫تب�دأ برنام�ج «بصم�ة صيف»‬ ‫بالراك�ة م�ع الن�دوة العامي�ة‬ ‫للش�باب اإس�امي‪ ،‬وي خت�ام‬ ‫الزي�ارة ت�م تقدي�م درع ن�ادي‬ ‫هج�ر لعضو رف ن�ادي هجر‬ ‫أسامة النعيم‪ ،‬كما قدم مدير عام‬ ‫نادي هج�ر عي العيى ش�كره‬ ‫وتقديره للنعي�م نظر ما يقدمه‬ ‫من دع�م مادي ومعن�وي لنادي‬ ‫هجر خال مسرته‪.‬‬

‫الرياض ‪ -‬الرق‬ ‫يس�تضيف «لقاء الخميس» الذي ينظم مس�اء اليوم ي‬ ‫امقر الرئيي لجامعة الفيصل ي الرياض برعاية مركز‬ ‫اأمر س�لمان أبحاث الشباب بطل الراليات السعودي‬ ‫يزيد الراجح�ي‪ ،‬ويعقد اللقاء بعنوان «قصص نجاح‪..‬‬ ‫ل�ن تنته�ي»‪ ،‬ويتحدث في�ه الراجحي ع�ن تجاربه ي‬ ‫عال�م رياضة الس�يارات وأب�رز البطوات واإنج�ازات التي‬ ‫حققها‪ ،‬إضاف�ة إى تفاصيل كثرة ومث�رة حصلت له أثناء‬ ‫مش�اركاته ي أه�م البطوات العامية‪ ،‬كما يس�تعرض اللقاء‬ ‫س�رة الراجحي الذاتية كأنموذج نجاح يحتذى به للش�باب‬ ‫السعودي ي صناعة البطل امحي‪.‬‬

‫راشد الفتح‪ :‬شريفي رفض التجديد‪ ..‬وبحث عن المال‬

‫إبراهيم الغدير‬ ‫والس�ؤال الذي يفرض نفسه طاما‬ ‫أن اأه�داف ي هذه ال�دورة تحدد‬ ‫هوي�ة امتأه�ل‪ ،‬فلم�اذا ل�م يتأهل‬ ‫النهضة م�ن اأس�اس كونه تفوق‬ ‫عى الخلي�ج والرياض باأهداف ي‬ ‫الرتيب النهائي لدوري ركاء أندية‬ ‫الدرجة اأوى للمحرفن»‪.‬‬ ‫وأك�د الغدي�ر أن لجن�ة‬ ‫امس�ابقات ظلم�ت النهضة بإقامة‬ ‫دورة غريب�ة وعجيب�ة ي كل يء‪،‬‬ ‫وأوضح‪ :‬لجنة امس�ابقات وضعت‬ ‫اأنظمة ولكنها مع اأسف ا تعرف‬ ‫تطبيقه�ا أو عواقبها‪ ،‬ويجب عليها‬ ‫أن تتق�دم باس�تقالتها ي أرع‬ ‫وقت ويس�تعن ااتحاد الس�عودي‬

‫ودع�ا اأم�ن الع�ام ل�«لق�اء‬ ‫الخمي�س» منص�ور البط�ي جمي�ع‬ ‫الراغب�ن للحض�ور وإث�راء اللق�اء‬ ‫بمش�اركتهم للنجم السعودي‪ ،‬مشرا‬ ‫إى أنه س�يتم تخصيص م�كان داخل‬ ‫الح�رم الجامع�ي ل�كل م�ن س�يارتي‬ ‫الفري�ق «الفورد والهم�ر» إتاحة الفرصة‬ ‫للمعجبن التقاط صورة تذكارية‪،‬‬ ‫موضح�ا ً أن اللق�اء يس�بقه‬ ‫ثاث فعاليات ومسابقات‬ ‫مث�رة رص�دت له�ا‬ ‫جوائز قيمة‪.‬‬

‫يزيد‬ ‫الراجحي‬

‫يامي هجر يوقع للفيصلي‬ ‫حرمة ‪ -‬الرق‬ ‫ّ‬ ‫وقع�ت إدارة نادي الفيص�ي مع اعب‬ ‫خط وس�ط فري�ق هجر س�عد اليامي‬ ‫لتدعي�م صف�وف الفري�ق اأول لك�رة‬ ‫القدم ي اموس�م امقبل‪ ،‬وتمت مراس�م‬ ‫التوقي�ع ي الري�اض بحض�ور رئيس‬ ‫النادي فهد امدلج‪ .‬يش�ار إى أن الاعب سعد‬ ‫اليام�ي ال�ذي مثّل أندي�ة ااتف�اق ونجران‬ ‫وهج�ر يعد الصفقة الثاني�ة لنادي الفيصي‬ ‫بعد التوقيع مع حارس مرمى هجر منصور‬ ‫النجعي‪.‬‬

‫اأحساء ـ مصطفى الريدة‬

‫اليامي أثناء مراسم التوقيع‬

‫أحمد الراشد‬ ‫حقوقه امادية‪ ،‬وأصبح بإمكانه‬ ‫اانتق�ال إى أي ن�ادٍ يرغ�ب ي‬ ‫خدماته‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬قدم عضو‬ ‫ال�رف الفتح�اوي الدكت�ور‬ ‫ه�ال الطويرق�ي دعم�ا ً ماليا ً‬ ‫لخزين�ة الن�ادي اس�تعدادا ً‬ ‫للموسم امقبل‪ ،‬الذي تنتظر فيه‬ ‫الفريق مشاركات مهمة أبرزها‬ ‫مسابقة دوري أبطال آسيا التي‬ ‫يخ�وض غماره�ا للم�رة اأوى‬ ‫بعد تتويج�ه بلقب دوري زين‬ ‫للمحرفن‪.‬‬ ‫وأعرب رئيس مجلس إدارة‬ ‫نادي الفتح امهندس عبدالعزيز‬ ‫العفال�ق ع�ن ش�كره وتقديره‬ ‫للدكتور ه�ال الطويرقي عى‬ ‫دعمه السخي ووقفته الصادقة‬ ‫مع الن�ادي‪ ،‬واصف�ا ً ذلك بغر‬ ‫امس�تغرب‪ ،‬مش�يدا ً بال�دور‬ ‫الكبر أعضاء الرف ودعمهم‬ ‫امتواصل للنادي‪.‬‬

‫كاريـكـــاتير‬

‫ع ّد عض�و مجل�س إدارة‬ ‫ن�ادي الفت�ح‪ ،‬ام�رف‬ ‫العام عى كرة القدم أحمد‬ ‫الراش�د انتق�ال ح�ارس‬ ‫مرم�ى الفريق اأول لكرة‬ ‫الق�دم ي النادي محمد ريفي‬ ‫إى صفوف فريق ااتفاق «حقا ً‬ ‫مروعاً» لاعب‪ ،‬وقال الراشد‪:‬‬ ‫ريفي عنر مه�م ي الفريق‬ ‫واس�تفدنا من�ه ط�وال الفرة‬ ‫اماضية التي قضاها مع الفتح‪،‬‬ ‫ولم نكن نرغب ي التفريط فيه‪،‬‬ ‫حي�ث عرضن�ا علي�ه التجديد‬ ‫وااس�تمرار بممي�زات العق�د‬ ‫السابق نفسه‪ ،‬لكن رفض ذلك‪،‬‬ ‫موضح�ا ً أن ريف�ي بحث عن‬ ‫امادة خاصة أنه ي آخر مراحله‬ ‫الرياضي�ة كاع�ب‪ ،‬وه�و حق‬ ‫مروع له أيض�اً‪ ،‬وتوافرت له‬ ‫امادة ي نادي ااتف�اق‪ ،‬متمنيا ً‬ ‫ل�ه التوفيق ي مش�واره امقبل‪،‬‬ ‫مؤك�دا ً أنه ا خ�وف عى عرين‬ ‫الفري�ق الفتح�اوي ي وج�ود‬ ‫الح�ارس عبدالل�ه العويش�ر‪،‬‬ ‫كاش�فا ً أنهم بصدد التعاقد مع‬ ‫ثان خال اأيام‬ ‫حارس مرم�ى ٍ‬ ‫القليلة امقبلة‪.‬‬ ‫إى ذل�ك‪ّ ،‬‬ ‫وقع�ت إدارة‬ ‫ن�ادي الفت�ح مخالص�ة مالية‬ ‫م�ع الاعب عدن�ان فاتة الذي‬ ‫ينته�ي عقده منتصف الش�هر‬ ‫امقبل بالراي ب�ن الطرفن‪،‬‬ ‫حي�ث تس�لم الاع�ب كام�ل‬

‫(الرق)‬

‫ش�ن اع�ب الفري�ق اأول‬ ‫لك�رة الق�دم ي ن�ادي‬ ‫النهض�ة الس�ابق إبراهي�م‬ ‫الغدي�ر هجوم�ا ً اذع�ا ً ع�ى‬ ‫لجن�ة امس�ابقات ي ااتحاد‬ ‫الس�عودي لكرة الق�دم‪ ،‬معربا ً عن‬ ‫استيائه مما أسماه فوى عمل هذه‬ ‫اللجنة وتحديدا ً م�ا يتعلق بتحديد‬ ‫الصاع�د الثان�ي بجان�ب فري�ق‬ ‫العروب�ة إى دوري عبداللطي�ف‬ ‫جميل للمحرفن ي اموس�م امقبل‪.‬‬ ‫وقال الغدي�ر ي تريحات خاصة‬ ‫ل�«ال�رق»‪« :‬لجن�ة امس�ابقات‬ ‫ظلمت النهضة‪ ،‬وكان من امفرض‬ ‫أن يتأه�ل الفري�ق النهض�اوي‬ ‫مب�ارة إى الدوري اممتاز بس�بب‬ ‫تفوقه ي ع�دد اأهداف عى فريقي‬ ‫الري�اض والخلي�ج بدا ً م�ن هذه‬ ‫ال�دورة الثاثية الت�ي ا أعرف عى‬ ‫أي أساس أقيمت»‪ ،‬وزاد‪« :‬امعروف‬ ‫أن اأكثر تس�جياً لأهداف يصعد‬ ‫مبارة‪ ،‬ولكن ما حدث كان عكس‬ ‫ذل�ك‪ ،‬ومع اأس�ف حتى أن�ه بعد‬ ‫إقامة الدورة الثاثية ظلت الصورة‬ ‫غر واضحة حول اللوائح واأنظمة‪،‬‬

‫لكرة الق�دم بخراء أجانب لهم باع‬ ‫طويل ي مثل هذه اأمور‪ ،‬ويضعوا‬ ‫روزنام�ة كاملة ل�دوري امحرفن‬ ‫ودوري ركاء‪.‬‬ ‫وع�ن تخوف�ه م�ن ح�دوث‬ ‫تاعب ي مب�اراة الخليج والرياض‬ ‫الي�وم‪ ،‬ق�ال الغدير‪« :‬ا أس�تطيع‬ ‫الدخ�ول ي النوايا‪ ،‬ولك�ن الوضع‬ ‫ي اأس�اس كله خطأ وبع�د نهاية‬ ‫هذه امب�اراة لكل ح�ادث حديث»‪،‬‬ ‫وتاب�ع‪« :‬النهضاوي�ون يرقب�ون‬ ‫حل�م الصع�ود ل�دوري امحرفن‬ ‫بع�د موس�م طوي�ل وش�اق‪ ،‬وي‬ ‫النهاي�ة نحتكم إى قطع�ة معدنية‬ ‫ي حال أجريت القرعة بن النهضة‬ ‫والري�اض لتحدي�د الصاع�د إى‬ ‫ال�دوري اممتاز‪ ،‬متس�اءاً‪« :‬أليس‬ ‫هذا الظلم بعينه»‪.‬‬ ‫وطال�ب الغدي�ر إدارة ن�ادي‬ ‫النهض�ة برئاس�ة فيصل الش�هيل‬ ‫برفع تظلم لاتحاد السعودي لكرة‬ ‫الق�دم ومن ث�م إى ااتح�اد الدوي‬ ‫لكرة القدم عى الظلم الذي تعرض‬ ‫له النادي‪ ،‬وأضاف‪« :‬تمنينا صعود‬ ‫النهض�ة إى دوري الكبار‪ ،‬ولم يعد‬ ‫أمامنا س�وى انتظار مب�اراة اليوم‬ ‫عى أحر من الجمر»‪.‬‬

‫الراجحي يواجه جمهوره في «لقاء الخميس»‬

‫يدعم النادي‬ ‫اإدارة تخالص عدنان‪ ..‬والطويرقي‬ ‫ّ‬

‫محمد ريفي‬

‫الغدير لـ |‪« :‬المسابقات»‬ ‫تضع اأنظمة وا تعرف تطبيقها‬ ‫الدمام ‪ -‬عيى الدوري‬

‫النعيم يدعم اأنشطة الشبابية في نادي هجر‬ ‫اأحساء ـ مصطفى الريدة‬

‫اأمر نواف بن فيصل‬

‫الخميس ‪ 13‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 23‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )536‬السنة الثانية‬

‫الرياض يتطلع لـ «جميل» من بوابة الخليج‪ ..‬والنهضة انتظار‬ ‫يحل الفريق اأول لكرة القدم ي نادي الرياض ضيفا ً‬ ‫عى نظره الخليج عند الس�اعة ‪ 8:25‬من مساء اليوم‬ ‫عى ملعب اأخر ي س�يهات ي ختام الدورة الثاثية‬ ‫لتحدي�د امتأهل الثان�ي إى دوري عبداللطيف جميل‬ ‫للمحرف�ن اموس�م امقب�ل‪ ،‬ويدخل فري�ق الرياض‬ ‫امباراة بشعار الفوز بأكثر من هدفن لخطف بطاقة التأهل‬ ‫إى ال�دوري اممتاز بعد تعادله مع النهضة ي الجولة اأوى‪،‬‬ ‫أما ي حالة فوزه بهدفن فإنه س�يحتكم وفريق النهضة إى‬ ‫القرعة لحس�م أم�ر الفريق الصاعد م�ع العروبة إى دوري‬ ‫الكب�ار‪ ،‬ل�ذا يتوقع أن يرم�ي مدربه التون�ي الحبيب بن‬ ‫رمضان بجميع أسلحته الهجومية لتحقيق آمال وطموحات‬ ‫جماه�ره‪ ،‬كما أنه سيس�عى إى اس�تغال النقص العددي‬ ‫ي صفوف منافس�ه الخلي�ج الذي أوقف أربع�ة اعبن من‬ ‫التش�كيلة اأساس�ية بس�بب مش�اركتهم ي إحدى دورات‬ ‫الحواري ي مدينة سيهات‪.‬‬ ‫ورك�زت إدارة الن�ادي برئاس�ة اأم�ر فيص�ل ب�ن‬ ‫عبدالعزيز عى التهيئة النفس�ية لاعبن‪ ،‬وأولت التدريبات‬ ‫اهتماما ً كبرا ً وحثت الاعبن عى تقديم أفضل ما عندهم ي‬ ‫هذه امباراة التي تمثل منعطفا ً مهما ً للفريق ي هذا اموسم‪.‬‬ ‫ي امقاب�ل‪ ،‬ا تمث�ل امباراة أهمية لفري�ق الخليج بعد‬ ‫ضياع حلم الصعود عقب خس�ارته م�ن النهضة ي الجولة‬ ‫اماضية‪ ،‬لكن إدارته شدّدت عى رورة الفوز بنقاط اللقاء‬ ‫لتحقي�ق فوز معنوي ي ختام موس�م رائع كان فيه الفريق‬ ‫قاب قوسن أو أدنى من التأهل إى الدوري اممتاز‪ ،‬ورصدت‬ ‫إدارة الخليج مكافآت فوز لاعبن قدرها خمسة آاف ريال‬ ‫ل�كل اعب ي خطوة ه�ي اأوى التي تعتم�د فيها مثل هذه‬ ‫امكافآت هذا اموسم‪.‬‬

‫اموس�م عى أفضل معلق (سليمان العيى) وأفضل‬ ‫حكم س�احة (فهد الدهمش) وأفضل مس�اعد حكم‬ ‫(عي الشمراني) والهداف (خالد الرويحي) وأفضل‬ ‫اعب (صالح امبارك) وأفضل حارس (عادل رواس)‬ ‫وأفض�ل مراس�ل ميداني (محم�د الس�قا)‪ ،‬وقالت‬ ‫الرابطة‪« :‬س�يتم تغير هذه اأس�ماء سنويا ً ليشمل‬ ‫التكريم أكر عدد ممكن»‪.‬‬

‫كاريكاتير الرياضة ‪ -‬فهد الزهراني‬ ‫كاريكاتير الرياضة ‪ -‬فهد الزهراني‬ ‫كاريكاتير الرياضة ‪ -‬فهد الزهراني‬ ‫كاريكاتير الرياضة ‪ -‬فهد الزهراني‬

‫(الرق)‬


‫قبضة اأهلي تنشد «ثاثية الموسم» أمام النور‬ ‫الدمام ‪ -‬يار السهوان‬ ‫انح�رت امنافس�ة ع�ى لق�ب بطولة‬ ‫النخب�ة الحادية عرة لك�رة اليد امقامة عى‬ ‫صالة رعاية الشباب ي جدة بن فريقي اأهي‬ ‫والنور‪ ،‬بع�د فوز اأول ع�ى الخليج بنتيجة‬ ‫(‪ )20-27‬والثاني عى منافس�ه مر (‪-25‬‬

‫‪ ،)24‬ي ثان�ي أي�ام البطولة أم�س‪ ،‬ويلتقي‬ ‫الفريقان اليوم ي لقاء نهائي لحسم اللقب‪.‬‬ ‫وكان الن�ور تغل�ب ي اللق�اء اأول عى‬ ‫منافسه مر بصعوبة وبفارق هدف واحد‪،‬‬ ‫وي اللق�اء الثان�ي تف�وق فري�ق اأهي عى‬ ‫منافس�ه الخليج منذ الدقائق الخمس اأخرة‬ ‫من الشوط اأول الذي أنهاه بفارق ‪ 3‬أهداف‬

‫(‪ ،)10-13‬وي الش�وط الثان�ي حاف�ظ عى‬ ‫تقدمه ووسع الفارق إى سبعة أهداف‪ ،‬منهيا ً‬ ‫اللقاء الثاني لصالحه عى التواي‪.‬‬ ‫ويلتق�ي الجريح�ان م�ر والخليج ي‬ ‫تم�ام الس�اعة الرابعة عرا ً للمنافس�ة عى‬ ‫امركز الثالث‪ ،‬فيما س�يلعب فريق اأهي أمام‬ ‫النور للمنافس�ة عى تحقيق ثالث ألقابه هذا‬

‫اموسم بعد تحقيق بطولتي الدوري والكأس‪،‬‬ ‫أما منافس�ه ووصيفه ي البطولتن امحليتن‬ ‫هذا اموسم فريق النور فسيسعى لفك العقدة‬ ‫الت�ي ازمته م�ن اأهي هذا اموس�م وإنهائه‬ ‫ببطول�ة النخب�ة التي حققها ي اموس�م قبل‬ ‫ام�اي‪ ،‬ومعادلة رق�م منافس�ه الذي حقق‬ ‫البطولة أربع مرات آخرها عام ‪.2007‬‬

‫‪25‬‬

‫رياضـة‬

‫فريق اأهي لكرة اليد‬

‫(الرق)‬

‫الخميس ‪ 13‬رجب ‪1434‬هـ ‪ 23‬مايو ‪2013‬م العدد (‪ )536‬السنة الثانية‬

‫عاصية‪..‬‬ ‫يا آسيا‬ ‫الرياض ‪ -‬عبدالرحمن اأنصاري‬ ‫ودع الفري�ق اأول لكرة القدم ي نادي‬ ‫الهال مسابقة دوري أبطال آسيا بعد‬ ‫تعادل�ه اإيجاب�ي مع مضيف�ه لخويا‬ ‫القطري (‪ )2/2‬ي امباراة التي إقيمت‬ ‫مساء أمس عى استاد عبدالله بن حمد‬ ‫ي العاصمة القطرية الدوحة ي إياب دور ال�‬ ‫‪ 16‬من امسابقة‪.‬‬ ‫وس�جل ه�دي اله�ال س�لمان الفرج‬ ‫(‪ ،)64‬ومحم�د الش�لهوب (‪ )78‬م�ن ركل�ة‬ ‫ج�زاء‪ ،‬وللخويا القط�ري إيس�ار ديا (‪)14‬‬ ‫ومحمد موى (‪.)52‬‬ ‫وبالنتيجة تأهل لخويا القطري إى دور‬ ‫الثمانية مس�تفيدا من ف�وزه ي لقاء الذهاب‬ ‫ال�ذي جمع الفريق�ن ي الرياض اأس�بوع‬ ‫اماي بهدف نظيف‪.‬‬ ‫وش�هد الش�وط اأول أفضلي�ة مطلقة‬ ‫للفريق الهاي الذي بادر بالهجوم ي محاولة‬ ‫لتس�جيل هدف مبكر يعوض به خسارته ي‬ ‫مباراة الذهاب‪ ،‬بينما تراجع الفريق القطري‬ ‫إى مناطق�ه الدفاعية معتم�دا عى الهجمات‬ ‫امرت�دة التي نجح من إحدها امهاجم إيس�ار‬ ‫دي�ا م�ن اقتن�اص اله�دف اأول لفريق�ه‬

‫مس�تغا تمريرة بينية من يوسف امساكني‪،‬‬ ‫ورفع الهدف م�ن معنويات الفريق القطري‬ ‫ليف�رض س�يطرته ع�ى مجريات امب�اراة‪،‬‬ ‫واح�ت له أكثر من فرصة مضاعفة النتيجة‪،‬‬ ‫لكن هجومه لم يوفق ي اس�تثمارها بالشكل‬ ‫امطلوب‪.‬‬ ‫وي الش�وط الثاني حاول الهال تعديل‬ ‫النتيج�ة‪ ،‬لك�ن لخوي�ا القطري ل�م يرك له‬ ‫الفرصة للعودة إى أجواء امباراة‪ ،‬حيث تمكن‬ ‫من تس�جيل الهدف عن طريق محمد موى‬ ‫من ركلة ركنية‪ ،‬وأجرى مدرب الهال زاتكو‬ ‫تغيرا بدخول الكوري يو بيونغ سو بدا من‬ ‫ويسي لوبيز لتنشيط هجوم فريقه؛ ليتحسن‬ ‫أداء الفريق الهاي‪ ،‬ويجر لخويا عى العودة‬ ‫إى مناطق�ه الدفاعية وااعتم�اد مجددا عى‬ ‫الهجمات امرتدة التي لم تخل من خطورة‪.‬‬ ‫وكثف الهال طلعاته الهجومية ليتمكن‬ ‫س�لمان الفرج من تقليص الفارق بتسجيله‬ ‫الهدف اأول قبل أن ينجح محمد الش�لهوب‬ ‫ي تعديل النتيجة من ركلة جزاء‪ ،‬وي الدقائق‬ ‫اأخ�رة رم�ى الفريق الهاي ب�كل ثقله من‬ ‫أجل تسجيل الهدف الثالث‪ ،‬غر أنه لم يوفق‬ ‫ي ذل�ك رغم الف�رص العديدة التي س�نحت‬ ‫لاعبيه‪.‬‬

‫خروج ُم ُر للهال من البطولة اآسيوية‬

‫(تصوير‪ :‬أحمد سليم)‬

‫الشلهوب‪:‬‬ ‫اجتهدنا‪ ..‬وهذا‬ ‫حال الكرة‬ ‫اعبو الهال يتحرون عى الخروج من اآسيوية‬

‫زاتكو‪ :‬حذرتهم من خطورة الدقائق اأولى‬ ‫الرياض ‪ -‬الرق‬ ‫تحر مدرب الفريق اأول لكرة القدم‬ ‫ي ن�ادي اله�ال‪ ،‬الكروات�ي زاتكو‪،‬‬ ‫عى خروج فريقه من مس�ابقة دوري‬ ‫أبطال آس�يا‪ ،‬معت�را ً أن اله�ال كان‬ ‫يس�تحق امواصل�ة ي ه�ذه البطول�ة‬ ‫القاري�ة عطفا ً عى س�معته والنجوم امميزة‬ ‫التي يضمه�ا ي صفوفه‪ ،‬وق�ال زاتكو بعد‬

‫نهاية مب�اراة الفريق أمام لخوي�ا القطري‪:‬‬ ‫حذرت الاعبن قبل بداية اللقاء من خطورة‬ ‫الفريق القط�ري ي العري�ن دقيقة اأوى‪،‬‬ ‫وحدث م�ا حذرت منه وتق�دم لخويا بهدف‬ ‫الس�بق‪ ،‬مش�را ً إى أن الس�يناريو تك�رر ي‬ ‫الش�وط الثان�ي بتس�جيل الفري�ق القطري‬ ‫هدفا ً ثانيا ً «لخبط» اأوراق وصعَ ب من مهمة‬ ‫فريق�ه ي التأهل‪ ،‬موضح�ا ً أن اعبي الهال‬ ‫بذل�وا كل م�ا ي وس�عهم ي الدقائق اأخرة‬

‫وسيطروا عى مجريات امباراة‪ ،‬غر أن الحظ‬ ‫حرمه�م من بل�وغ دور الثمانية من البطولة‬ ‫القاري�ة‪ .‬من جهته‪ ،‬بارك اعب الهال محمد‬ ‫الش�لهوب لفريق لخويا القط�ري التأهل إى‬ ‫ال�دور ربع النهائ�ي من البطولة اآس�يوية‪،‬‬ ‫مؤكدا ً أن خس�ارة الهال ي مب�اراة الذهاب‬ ‫كانت مؤث�رة ووضعت الاعبن تحت ضغط‬ ‫نفي كبر‪ ،‬وقال‪ :‬اجتهدنا ولكن لم يكتب لنا‬ ‫الفوز‪ ،‬وهذا حال كرة القدم‪.‬‬

‫كشف سر حضوره تدريبات الهال قبل اللقاء‬

‫جيريتس‪ :‬المباراة كانت أشبه بالمعركة‬ ‫الدوحة ‪ -‬الرق‬

‫جريتس‬

‫أب�دى م�درب لخوي�ا القط�ري‬ ‫البلجيك�ي إيري�ك جريت�س ع�ن‬ ‫س�عادته بالتأه�ل ل�دور الثمانية‬ ‫ب�دوري أبطال آس�يا عى حس�اب‬ ‫الهال بالف�وز عليه (‪ )0/1‬ذهابا‪،‬‬ ‫والتع�ادل مع�ه (‪ )2/2‬إياب�ا‪ ،‬وق�ال‬

‫جريت�س ي امؤتمر الصحفي بعد نهاية‬ ‫اللق�اء أم�س‪« :‬امواجه�ة كان�ت صعبة‬ ‫للغاية حتى بعد تس�جيل فريقنا للهدف‬ ‫الثان�ي وأنا س�عيد للغاية ب�اأداء الذي‬ ‫قدم�ه الاعب�ون ي امواجه�ة التي كانت‬ ‫أش�به بامعرك�ة الكروي�ة ي امس�تطيل‬ ‫اأخر‪ ،‬سعادتي كبرة أيضا أن لخويا‬ ‫هو الفري�ق الوحيد ي قط�ر الذي صعد‬

‫لدور الثمانية من البطولة اآسيوية»‪.‬‬ ‫وأوضح مدرب لخويا أن الهال لعب‬ ‫الشوط الثاني بمس�توى أعى من فريقه‬ ‫الذي تسيد زمام امباراة ي الشوط اأول‪.‬‬ ‫وتحدث عن حضوره لتدريب الهال‬ ‫اأخر له وق�ال‪« :‬عقب انتهاء امران كان‬ ‫ابد من التوجه لرئيس النادي السعودي‬ ‫أسلم عليه أنني كنت عى عاقة قوية به‬

‫أثناء عمي معهم»‪.‬‬ ‫وأض�اف أن�ه ا يمكن توجي�ه نقد‬ ‫لاعب�ي اله�ال‪ .‬وق�ال متحدث�ا ع�ن‬ ‫مس�تواهم ي امباراة‪« :‬ي الش�وط الثاني‬ ‫من اللقاء ‪ ،‬امس�توى ال�ذي قدمه الهال‬ ‫كان رائع�ا وكب�را وي اموس�م الق�ادم‬ ‫أتوق�ع أن يكون الهال م�ن اأبطال أن‬ ‫لديه اعبن عى مستوى عال»‪.‬‬

‫آسيا تعصى على الهال بمسماها الجديد‬ ‫آسيا تعصي على الهال بمسماها الجديد‬


‫‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺗﻨﻘﻞ ﻧﻴﻤﺎر ﻣﻦ ﺳﺎﻧﺘﻮس إﻟﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﺮو ‪ -‬د ب أ‬ ‫وﻗﻊ اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﱪازﻳﲇ اﻟﺪوﱄ اﻟﺸﺎب ﻧﻴﻤﺎر دا ﺳﻴﻠﻔﺎ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ اﺗﻔﺎﻗﺎ ً ﻣﻊ ﻧﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻋﲆ اﻟﻠﻌﺐ ﰲ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬ ‫أﻛﺪت ﺻﺤﻴﻔﺔ »أو ﺟﻠﻮﺑـﻮ« اﻟﱪازﻳﻠﻴﺔ‪ .‬وﻃﺒﻘﺎ ﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ »ﻣﺼﺪر ﻣﻘﺮب ﻣﻦ اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺸـﺎب« ﻟﻢ‬

‫اﻟﻼﻋﺐ اﻟﱪازﻳﲇ ﻧﻴﻤﺎر‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫‪26‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ ‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪sportreaders@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﺎﻟﻤﻲ‬

‫ﻧﺎد‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻼ ٍ‬ ‫ﻛﺸـﻒ اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف وﺟﻬﺘﻪ اﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﺖ ﻓﱰة إﻋﺎرﺗﻪ إﱃ اﻟﺴﺪ‬ ‫ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻟﻘﻄﺮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻮﻧـﺲ ﻣﺤﻤـﻮد اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﻛﺮة إﱃ اﻟﺴـﺪ ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫اﻹﻋـﺎرة ﰲ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺴـﻨﻐﺎﱄ ﻣﺎﻣﺎدو‬ ‫ﻳﺎﻧﻎ‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻊ اﻟﺴـﺪ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺪوري‬ ‫اﻟﺬي أﺣﺮز ﻟﻘﺒﻪ ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب ‪ 5‬ﻣﻮاﺳﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺻﻞ ﻣﻌﻪ إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ وﻛﺄس اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤـﻮد ﰲ ﺗﴫﻳﺢ إﱃ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴـﺪ ﻋﲆ ﺷـﺒﻜﺔ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ »ﻻ أﻋﺮف وﺟﻬﺘﻲ اﻤﻘﺒﻠﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً »ﺳـﺄرﻛﺰ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤـﺎﱄ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨـﺐ ﺑﻼدي ﰲ ﻣﺸـﻮار ﺗﺼﻔﻴـﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ،«2014‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ً ﻋﻦ »ﺷـﻜﺮه ﻟﻠﻨﺎدي ﻋﲆ اﻟﻔﱰة اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺎﻫﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺗﻮج ﻓﻴﻬـﺎ ﺟﻬﻮده ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري وﻟﻘﺐ‬ ‫اﻟﻬﺪاف اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻜﺄس وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 11‬ﻫﺪﻓﺎً«‪.‬‬

‫دي ﺑﻮﻳﺮ ﻳﺠﺪد ﻋﻘﺪه ﻣﻊ أﻳﺎﻛﺲ‬ ‫ﻻﻫﺎي ‪ -‬أ ف ب أﻋﻠـﻦ أﻳﺎﻛﺲ أﻣﺴـﱰدام اﻟﻬﻮﻟﻨـﺪي ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘـﺪ ﻣﺪرﺑﻪ ﻓﺮاﻧﻚ دي ﺑﻮﻳـﺮ أرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﰲ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻋﺎم ‪.2017‬‬ ‫وﻛﺎن دي ﺑﻮﻳﺮ اﻟﺬي ﺣ ﱠﻞ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﻣﺎرﺗﻦ ﻳﻮل ﰲ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي اﻟﺸـﻬﺮ ﰲ أواﺧﺮ ﻋﺎم ‪ 2010‬ﻗـﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ إﱃ إﺣﺮاز‬ ‫ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري اﻤﺤﲇ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ أﺷـﺎرت إﱃ رﻏﺒﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴـﱰ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﰲ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﺧﺪﻣـﺎت دي ﺑﻮﻳـﺮ ﻟﻠﺤﻠﻮل ﺑﺪﻻ ً‬ ‫ﻣﻦ اﻹﻳﻄﺎﱄ روﺑﺮﺗﻮ ﻣﺎﻧﺸـﻴﻨﻲ اﻤﻘـﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ وﺿﻊ ﺣﺪا ً ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻛﺎن دي ﺑﻮﻳـﺮ اﺳـﺘﻬﻞ ﻣﺴـﺮﺗﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴـﺔ ﻣﺴـﺎﻋﺪا ﻤﺪرب‬ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﺑﺮت ﻓـﺎن ﻣﺎرﻓﻴﻚ ﻋـﺎم ‪ 2008‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻮﱃ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﺮﻳﻖ أﻳﺎﻛﺲ ﺗﺤﺖ ‪19‬ﻋﺎﻣﺎً‪.‬‬

‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ :‬ﺳﻮارﻳﺰ ﻟﻴﺲ ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬أ ف ب أﻛﺪ اﻤﺪرب‬ ‫اﻷﻳﺮﻟﻨـﺪي اﻟﺸـﻤﺎﱄ ﺑﺮﻧـﺪن‬ ‫رودﺟـﺮز أﻣـﺲ أن اﻤﻬﺎﺟـﻢ‬ ‫اﻟـﺪوﱄ اﻷوروﺟﻮﻳﺎﻧـﻲ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﺳـﻮارﻳﺰ ﻟـﻦ ﻳـﱰك ﻓﺮﻳﻘـﻪ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑـﻮل اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي اﻟـﺬي‬ ‫ﺳﻴﺴـﻌﻰ اﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻘﺒـﻞ إﱃ‬ ‫اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ أﺣـﺪ اﻤﺮاﻛـﺰ‬ ‫اﻷرﺑﻌﺔ اﻤﺆﻫﻠﺔ إﱃ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫ﺳﻮارﻳﺰ‬ ‫أوروﺑـﺎ‪ .‬وﻏﺎب ﺳـﻮارﻳﺰ‬ ‫ﻋﻦ اﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻷرﺑﻊ اﻷﺧﺮة ﻟﻠﻴﻔﺮﺑﻮل ﰲ دوري اﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺤﺎﱄ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻋﻮﻗﺐ ﺑﺎﻹﻳﻘﺎف ﻟﻌﴩ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺴـﺒﺐ ﻋﻀﻪ ﻣﺪاﻓﻊ ﺗﺸـﻴﻠﴘ‬ ‫اﻟﴫﺑـﻲ ﺑﺮاﻧﻴﺴـﻼف اﻳﻔﺎﻧﻮﻓﻴﺘـﺶ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻤﻨﻌـﻪ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻜـﻮن أﻓﻀﻞ ﻫﺪاف ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﰲ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘـﺎز ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 23‬ﻫﺪﻓﺎً‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ اﻫﺘﻤﺎم ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ اﻟﻜﱪى ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻷوروﺟﻮﻳﺎﻧـﻲ اﻤﺜﺮ ﻟﻠﺠـﺪل‪ ،‬ﻳﻌﺘﺰم ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺸـﺎرك ﰲ‬ ‫دوري أﺑﻄـﺎل أوروﺑـﺎ ﻣﻨـﺬ ‪ ،2009‬اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻪ ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺎ أﻛﺪ رودﺟﺮز‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼً‪» :‬اﺳـﻤﻌﻮا‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﺳﻌﺮه‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺆﻛـﺪ أن اﻟﻨـﺎدي ﻻ ﻳﻮاﺟـﻪ أي ﺿﻐـﻂ ﻟﺒﻴﻌﻪ‪ .‬ﻧﺤـﺎول ﺑﻨﺎء‬ ‫)اﻟﻔﺮﻳﻖ( ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ إﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻠﺒﻴﻊ«‪.‬‬

‫أﻓﻘﻴﴼ ‪:‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ اﺳﻤﻪ‪ ،‬أﻛﺪت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أن ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ‬ ‫زاروا اﻟﱪازﻳﻞ اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﺎﴈ وأﻗﺎﻣـﻮا ﰲ ﻣﻨﺰل ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻋﲆ اﻟﺸـﺎﻃﺊ ﺑﻤﻨﺘﺠﻊ ﺟﻮاروﺟﺎ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺳﺎو‬ ‫ﺑﺎوﻟﻮ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ إﱃ أن ﻣﺴﺆوﱄ اﻟﻨﺎدي اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣـﻮا ﻫﺬه اﻤﺮة ﺑﻌـﺮض أﻓﻀﻞ ﻟﻨﺎدي ﺳـﺎﻧﺘﻮس اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻪ ﻧﻴﻤﺎر ﺣﻴﺚ رﻓﻌﻮا اﻤﻘﺎﺑﻞ اﻤﺎﱄ اﻤﻌﺮوض ﻣﻦ ‪14‬‬

‫إﱃ ‪ 17‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو )ﻣﻦ ‪ 18‬إﱃ ‪ 23‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر(‪.‬‬ ‫وواﺻـﻞ ﻧﻴﻤﺎر ﻧﻔﻴـﻪ ﺑﺈﴏار ﻟﻬـﺬه اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﴩﻫـﺎ اﻟﺼﺤـﻒ اﻟﱪازﻳﻠﻴـﺔ‪ .‬وﻟـﺪى ﺳـﺆاﻟﻪ ﻋـﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻗﺎل ﻧﻴﻤﺎر »ﻻ أﻋﻠﻢ ﺷﻴﺌﺎ ً ﻋﻦ ﻫﺬا«‪.‬‬ ‫وإذا ﺗﺄﻛﺪت أﻧﺒﺎء رﺣﻴﻞ ﻧﻴﻤﺎر إﱃ إﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫آﺧـﺮ ﻣﺒﺎراة رﺳـﻤﻴﺔ ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ ﻣﻊ ﺳـﺎﻧﺘﻮس ﻫﻲ اﻤﺒﺎراة‬ ‫أﻣـﺎم ﻓﻼﻣﻨﺠـﻮ ﻳﻮم اﻷﺣـﺪ اﻤﻘﺒـﻞ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ‬

‫اﻟـﺪوري اﻟﱪازﻳـﲇ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﲆ اﺳـﺘﺎد »ﺑﺮازﻳﻠﻴﺎ« وﰲ‬ ‫ﺣﻀﻮر ‪ 77‬أﻟﻒ ﻣﺸـﺠﻊ اﺳـﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﺒـﺎراة اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ ﻛﺄس اﻟﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﱪازﻳﻞ ﻣﻦ ‪15‬‬ ‫إﱃ ‪ 30‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻣﺴـﺆوﻟﻮ ﺳﺎﻧﺘﻮس ﺑﻮﺿﻮح ﰲ اﻷﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴـﺔ ﻋﻦ اﺗﺠﺎﻫﻬﻢ ﻤﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﻧﻴﻤـﺎر ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻘﺪه اﻟﺤﺎﱄ اﻟﺬي ﻳﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪.2014‬‬

‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ‪ ٢٠١٢‬ﻳﻘﻠﻖ اﻟﺒﺎﻳﺮن ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻗﻌﺔ »وﻳﻤﺒﻠﻲ«‬ ‫ﺑﺮﻟﻦ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻳﺪﺧـﻞ ﺑﺎﻳـﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴـﺦ اﻷﻤﺎﻧﻲ إﱃ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌـﺔ اﻟﺴـﺒﺖ اﻤﻘﺒﻞ ﺿـﺪ ﻏﺮﻳﻤﻪ‬ ‫اﻤﺤـﲇ ﰲ ﻧﻬﺎﺋـﻲ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ دوري‬ ‫أﺑﻄـﺎل أوروﺑﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻀﻨﻪ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫»وﻳﻤﺒـﲇ« ﰲ ﻟﻨـﺪن‪ ،‬وﺳـﻂ ﺗﺨﻮف‬ ‫ﺟﻤﻬﻮره ﻣﻦ ﺗﻜﺮار ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ‪ 2012‬ﺣﻦ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻨـﺎدي اﻟﺒﺎﻓﺎري ﻗﺮﻳﺒـﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺨـﺮج ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻤﻄـﺎف ﺧﺎﱄ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎض‪.‬‬ ‫واﻛﺘﻔـﻰ ﺑﺎﻳـﺮن اﻤﻮﺳـﻢ اﻤـﺎﴈ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘـﻼل اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﰲ اﻟـﺪوري‬ ‫اﻤﺤـﲇ ﺑﻔﺎرق ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻧﻘﺎط ﻋﻦ ﺑﻮروﺳـﻴﺎ‬ ‫دورﺗﻤﻮﻧﺪ ﺛـﻢ ﺧﴪ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟـﻜﺄس أﻣﺎم‬ ‫اﻷﺧﺮ ﺑﺎﻟـﺬات ووﺻـﻞ إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري‬ ‫أﺑﻄـﺎل أوروﺑﺎ ﺣﻴﺚ ﺧﴪ أﻣﺎم ﺗﺸـﻴﻠﴘ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي ﺑـﺮﻛﻼت اﻟﱰﺟﻴـﺢ )‪ 1-1‬ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺘـﻦ اﻷﺻـﲇ واﻹﺿـﺎﰲ( ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺒﻪ‬ ‫»اﻟﻴﺎﻧـﺰ ارﻳﻨـﺎ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪﻣـﺎ ﺗﺨﻠﺺ ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘـﻪ إﱃ ﻫـﺬه اﻤﺒـﺎراة ﻣـﻦ ﻋﻘﺒﺔ ﺑﺎل‬ ‫اﻟﺴـﻮﻳﴪي وﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ اﻟﻔﺮﻧﴘ واﻟﻌﻤﻼق‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺎﻳﺮن ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻹﺣﺮاز اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب اﻟﻨﺎدي اﻟﻠﻨﺪﻧﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ 83‬ﺑﻬـﺪف ﻣﻦ ﺗﻮﻣﺎس‬ ‫ﻣﻮﻟﺮ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ اﻟﻌﺎﺟﻲ دﻳﺪﻳﻴﻪ دروﺟﺒﺎ ﻧﺠﺢ‬

‫وﰲ ﻣﺒﺎراﺗـﻪ اﻷﺧـﺮة ﻣـﻊ اﻟـ«ﺑﻠـﻮز« ﰲ‬ ‫إدراك اﻟﺘﻌـﺎدل ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ 88‬ﻣﻦ اﻟﺮﻛﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﻛﻨﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺒﺎراة وﺟﺮ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ إﱃ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ رﻛﻠﺔ اﻟﱰﺟﻴﺢ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ إﱃ ﻟﻘﺒﻪ اﻷول ﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫»ﻟﻘـﺪ ﻋﺸـﺖ ﻧﻬﺎﺋـﻲ ‪ 1999‬ﺣـﻦ‬ ‫ﺧﴪﻧﺎ ﺑﺸـﻜﻞ دراﻣﺎﺗﻴﻜﻲ أﻣﺎم ﻣﺎﻧﺸﺴﱰ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘـﺪ )ﺗﻘـﺪم ﺑﺎﻳـﺮن ﻣﻨـﺬ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪6‬‬ ‫ﻋـﱪ ﻣﺎرﻳﻮ ﺑﺎﺳـﻠﺮ ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺨﴪ ‪2-1‬‬ ‫ﺑﻬﺪﻓـﻦ ﻗﺎﺗﻠـﻦ ﺳـﺠﻠﻬﻤﺎ ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺘـﻦ‬ ‫اﻷوﱃ واﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻣـﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺑـﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﺗﻴﺪي ﺷﺮﻳﻨﻐﻬﺎم واﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ أوﱄ ﻏﻮﻧﺎر‬ ‫ﺳﻮﻟﺴﻜﺎﻳﺮ(«‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫اﻟﺤﺎﱄ ﻟﺒﺎﻳـﺮن ﻛﺎرل ﻫﺎﻳﻨﺘﺲ روﻣﻴﻨﻴﻐﻴﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻤﻮﺳﻢ اﻤﺎﴈ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫»ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻠﻚ أﻳﻀﺎ ﺧﺴـﺎرة ﻗﺎﺳـﻴﺔ ﺟﺪا‪،‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻟﺪى اﻧﻄﺒﺎع ﺑﺄن ﻫـﺬه اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺮارة وﺗﺠﺎوزت ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺴﺎرة ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺴﺎوة ﻋﻠﻴﻨﺎ«‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻬﻞ اﻟﻨﺎدي اﻟﺒﺎﻓﺎري ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻫـﺬا اﻤﻮﺳـﻢ ﻣﺪﻋﻤـﺎ ﺻﻔﻮﻓـﻪ ﺑﺎﻤﺪاﻓـﻊ‬ ‫اﻟﱪازﻳـﲇ داﻧﺘـﻲ واﻤﻬﺎﺟـﻢ اﻟﻜﺮواﺗـﻲ‬ ‫ﻣﺎرﻳـﻮ ﻣﺎﻧﺪزوﻛﻴﺘـﺶ اﻟﻠﺬﻳـﻦ ﻟﻌﺒﺎ دورا‬ ‫أﺳﺎﺳـﻴﺎ ﰲ ﻗﻴﺎدﺗـﻪ ﻹﺣﺮاز ﻟﻘـﺐ اﻟﺪوري‬ ‫ﺑﻔـﺎرق ‪ 25‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ ﻏﺮﻳﻤـﻪ دورﺗﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ووﺻﻮﻟﻪ إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟـﻜﺄس اﻤﺤﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬

‫ﺳـﻴﻮاﺟﻪ ﺷـﺘﻮﺗﺠﺎرت ﰲ اﻷول ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ ودوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﺑﺘﺨﻠﺼﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮﻓﻨﺘـﻮس اﻹﻳﻄﺎﱄ ﰲ رﺑـﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ )‪2-‬‬ ‫ﺻﻔـﺮ ذﻫﺎﺑﺎ و‪2-‬ﺻﻔﺮ إﻳﺎﺑﺎ( ﺛﻢ ﺳـﺤﻘﻪ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ )‪4-‬ﺻﻔﺮ ذﻫﺎﺑﺎ و‪3-‬‬ ‫ﺻﻔﺮ إﻳﺎﺑﺎ(‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣـﻞ ﺟﻤﻬـﻮر ﺑﺎﻳـﺮن أن ﻳﻜـﻮن‬

‫ﻣﻦ اﻟﺨﱪة اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴـﺒﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺣﺮاز‬ ‫اﻟﻠﻘـﺐ اﻟﻘـﺎري ﻟﻠﻤـﺮة اﻷوﱃ ﻣﻨﺬ ‪2001‬‬ ‫)ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب ﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﺑﺮﻛﻼت‬ ‫اﻟﱰﺟﻴﺢ( واﻟﺨﺎﻣﺴـﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ )ﺗﻮج ﺑﻪ‬ ‫ﺛﻼث ﻣﺮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ أﻋﻮام ‪ 1974‬و‪1975‬‬ ‫و‪ 1976‬ﻣـﻊ اﻟﻘﻴـﴫ ﻓﺮاﻧﺘـﺲ ﺑﻜﻨﺒﺎور‬ ‫وﻏﺮد ﻣﻮﻟﺮ وأوﱄ ﻫﻮﻧﻴﺲ(‪.‬‬

‫ﺑﻴﻠﻴﺠﺮﻳﻨﻲ‪ :‬أﻋﻴﺶ ﺳﺎﻋﺎﺗﻲ ا•ﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻘﺔ إﻳﻘﺎف ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ وروﻧﺎﻟﺪو ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺘﺸﻴﲇ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺑﻴﻠﻴﺠﺮﻳﻨﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء أﻧﻪ ﺳـﻴﱰك ﻣﻨﺼﺒـﻪ ﻣﺪرﺑﺎ ً‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻠﻘﺔ اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻮﺳـﻢ دون أن ﻳﺤﺪد وﺟﻬﺘﻪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺒـﺪو ﺣﻈـﻮظ ﺑﻴﻠﻴﺠﺮﻳﻨـﻲ اﻟـﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺮﻓﺾ ﺣﺘﻰ وﻗـﺖ ﻗﺮﻳﺐ ﺗﺄﻛﻴﺪ رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻠﻘـﺔ‪ ،‬ﻛﺒـﺮة ﰲ ﺧﻼﻓـﺔ اﻹﻳﻄـﺎﱄ روﺑﺮﺗﻮ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﻴﻨﻲ ﻋﲆ رأس اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻤﺎﻧﺸﺴﱰ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ وﺻﻴﻒ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺑﻴﻠﻴﺠﺮﻳﻨﻲ‪» :‬أﻋﻴﺶ ﺳـﺎﻋﺎﺗﻲ‬ ‫اﻷﺧـﺮة ﰲ ﻣﻠﻘﺔ‪ .‬ﺳـﺄدﻳﺮ اﻷﺣﺪ آﺧﺮ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻛﻤـﺪرب ﻤﻠﻘﺔ ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺒـﻪ ﻻ روزاﻟﻴﺪا‪ .‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﺤﻈـﺎت ﻣﺆﺛﺮة ﺟﺪاً‪ ،‬وآﻣﻞ أن أﺗﺮك اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻫـﻮ ﻣﺆﻫـﻞ إﱃ أوروﺑـﺎ وﺗﻜـﻮن اﻤﻬﻤـﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑـﻊ‪» :‬اﻟﺘﺰاﻣـﻲ ﻣـﻊ اﻟﻨـﺎدي ﻛﺎن‬ ‫ﻧﺎﺟﺤـﺎ ً وﻣﺪﻋﺎة ﻟﻠﺮﺿـﺎ‪ ،‬واﻵن ﻻ أﺗﻄﻠﻊ إﱃ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻤﺎﻟﻴﺔ وإﻧﻤﺎ ﻣﴩوﻋﻲ ﻫﻮ رﻳﺎﴈ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺮﴈ ﺷﻌﻮري«‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ ﺑﻴﻠﻴﺠﺮﻳﻨـﻲ اﻹﴍاف ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ‬ ‫‪ 2010‬وﻗـﺎده ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ دوري أﺑﻄﺎل‬

‫ﻣﺪرﻳﺪ ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺑﻴﻠﻴﺠﺮﻳﻨﻲ‬ ‫أوروﺑـﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺮج‬ ‫ﻣﻦ رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻳﺤﺘﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴـﺎدس ﻗﺒﻞ ﻣﺮﺣﻠﺘﻦ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫ﻋﻤﻮدﻳﴼ ‪:‬‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‬

‫اﻟﺤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪:‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  9 1‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪   ‬اﻟﺤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪:‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ���‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪81  ‬‬ ‫‪‬‬

‫روﻧﺎﻟﺪو‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺤﻞ‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺤﻞ‬

‫ﺳـــــــﻮدوﻛــــــــﻮ‬

‫‪ - 1‬ﺣﺒﻴﺴﺔ )م( – ﻻ ﻳﺘﺬﻛﺮ )م(‬ ‫‪ - 2‬دﻓﻨﻪ ﰲ اﻟﱰاب )م( – ﰲ اﻤﺴﺠﺪ )م(‬ ‫‪ - 3‬ﺑﱤ ﻋﻤﻴﻘﺔ )م( – ﺗﺸﻴﺪ‪ -‬ﺗﺠﺪﻫﺎ ﰲ )أﺟﺎب(‬ ‫‪ - 4‬ﻗﺼﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ )م(‬ ‫‪ - 5‬ﻣﻐﻨﻲ ﻣﴫي )م(‬ ‫‪ - 6‬ﺟﻤﻊ )أﻣﺮ( – ﺗﺠﺪﻫﺎ ﰲ )اﻷوﻟﻮن(‬ ‫‪ - 7‬ﺧﻤﺎرة )م( – ﻣﻤﻴﺖ‬ ‫‪ - 8‬ﺿﻤﺮ ﻣﺘﺼﻞ – ﻣﻀﺎرع )ﻛﺢ(‬ ‫‪ - 9‬أﺟﻮﺑﺔ )م( ‪ -‬ﺳـﺠﻦ ﻣﺸـﺪد )م(‬ ‫‪ - 10‬وﻛﺎﻟـﺔ أﻧﺒـﺎء )م(‬

‫اﻤﺤﻠﻴﺔ وﺳﻴﺸـﺎرك ﰲ اﻟـﺪوري اﻷوروﺑﻲ‪.‬‬ ‫)ﻳﻮروﺑﺎ( ﰲ ﺣـﺎل ﺑﻘﺎﺋﻪ ﰲ أﺣﺪ اﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻦ‬ ‫‪ 5‬إﱃ ‪.7‬‬

‫ﻗﺮر اﻻﺗﺤﺎد اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم أﻣـﺲ‬ ‫اﻷرﺑﻌـﺎء إﻳﻘﺎف ﻣﺪرب‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳـﺪ اﻟﻮﺻﻴﻒ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ ﺟﻮزﻳـﻪ‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻴـﻮ وﻣﻮاﻃﻨـﻪ اﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ﻤﺒﺎراﺗﻦ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﻃﺮدﻫﻤـﺎ ﰲ اﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻜﺄس أﻣﺎم‬ ‫اﺗﻠﺘﻴﻜـﻮ ﻣﺪرﻳـﺪ )‪ 2-1‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ( اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﻤﻠﺖ اﻟﻌﻘﻮﺑـﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟـﻜﺄس ﻓﻘـﻂ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﺳـﻴﻜﻮن ﺑﺈﻣـﻜﺎن‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ اﻟﺠﻠﻮس ﻋﲆ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺒـﺪﻻء ﰲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻪ اﻷﺧﺮﺗﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي اﻤﻠﻜﻲ ﰲ اﻟﺪوري‬ ‫اﻤﺤـﲇ أﻣـﺎم ﻣﻀﻴﻔـﻪ رﻳﺎل‬ ‫ﺳﻮﺳـﻴﻴﺪاد اﻷﺣـﺪ اﻤﻘﺒـﻞ‪،‬‬ ‫وﺿﻴﻔﻪ أوﺳﺎﺳـﻮﻧﺎ ﰲ اﻷول‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻤﻘﺒـﻞ وﻫﻮ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻷﺧﺮ ﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ‬

‫‪ - 1‬اﻟﻌﻈﻤﺔ واﻷﻧﻔﺔ )م( – دﻋﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻷﻣﺮ‬ ‫‪ - 2‬ﺟﻤﻊ ﺟﻦ )م( – واﻗﻊ ﰲ وﻫﻢ )م(‬ ‫‪) - 3‬ﻳﺮى ( ﻣﺠﺰوم – ﺗﺸﺎﻫﺪون – أﺧﻔﻰ‬ ‫‪ - 4‬ﻟﻘﺐ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ)م( – ﻫﺠﻢ )م(‬ ‫‪ - 5‬ﺟﻤﻊ )ﺳﺎﺑﻘﺔ( – ﻋﻜﺲ ﻣﻴﺖ‬ ‫‪) - 6‬ﺑﺎﺑﺎ ‪(...‬ﺳﺎﻧﺘﺎ ﻛﻠﻮز – رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫‪ - 7‬ﻧﺴﺒﺔ إﱃ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ )م( – ﺗﺤﺮ‬ ‫‪ - 8‬ﺛﻠﺜﺎ )ﺳﺎم( – ﻛﺮﺑﺎج )م( – ﻛﻤﻞ )م(‬ ‫‪ - 9‬ﻣﺎدة ﻣﻨﻈﻔﺔ )م( – ﻋﻤﻠﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫‪ - 10‬ﻣﻦ أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى )م( – اﻷﺣﺰان )م(‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺒﺎﻳﺮن ﰲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻘﺎء دورﺗﻤﻮﻧﺪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻻﻋﺒـﻮه ﻗﺪ ﺗﻌﻠﻤﻮا اﻟﺪرس ﻣﻦ ﺧﺴـﺎرﺗﻬﻢ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋـﻲ دوري أﺑﻄـﺎل أوروﺑـﺎ ﻣﺮﺗـﻦ ﰲ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻮاﺳـﻢ‪ ،‬إذ ﺳـﺒﻖ أن ﺧﴪوا ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫‪ 2010‬أﻣﺎم إﻧﱰ ﻣﻴﻼن اﻹﻳﻄﺎﱄ‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﻜﻮن ﺑﺎﻳﺮن ﻋﺎزﻣﺎ ً ﰲ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﰲ ﻣﺒـﺎراة اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺧـﻼل أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺳﻢ واﻟﻌﺎﴍة ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬

‫)أ ف ب(‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻦ أﺷﻬﺮ ﺟﺒﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫‪– – – – – – –‬‬ ‫‪ – – – – – – –‬‬ ‫– ‪– – – – –‬‬ ‫‪ – – – – –‬‬ ‫اﻟﺤﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ :‬اﺳﻢ أﻋﻠﻰ ﺑﺤﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ )ﺗﻴﺘﻲ ﻛﺎﻛﺎ(‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪13‬رﺟﺐ ‪1434‬ﻫـ‬ ‫‪23‬ﻣﺎﻳﻮ ‪2013‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (536‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫ﺗﺪﺷﻴﻦ ﻗﻨﺎة »ﻃﺎﻗﺎت«‪ ..‬ﻏﺪ ًا‬

‫أﻳﺎم اﻟﺰﻳﻨﺔ‪..‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ُ‬ ‫وﻧﺨﺐ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫وأوﺿـﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم ﺻﻨـﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳـﺔ »ﻫﺪف«‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل ﻣﻌﻴﻘﻞ‪ ،‬أن ﻗﻨﺎة »ﻃﺎﻗﺎت ‪ -‬دﻋﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ« ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺪﻋـﻢ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻤﻬﻨـﻲ واﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻦ أن اﻟﻘﻨﺎة ﺳﺘﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت دﻋﻢ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻷوﱃ إﱃ اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ اﻤﺒﺘﻌﺜـﻦ ﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ ﺗﻮﺳـﻴﻊ ﻧﻄﺎق‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳـﺔ ‪ 2013‬م ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺳﺘﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ دورات اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﱪ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬وأرﺷـﻴﻒ ﺧﺎص ﺑﺎﻤﺤﺎﴐات اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻷداء‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ رواﺑﻂ ﺗﺪرﻳﺐ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺧﻴﻮل ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻈﻤﺄ وﺳﻂ اﻟﻘﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻔﺎف )أ ف ب (‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﻲ ‪ -‬د ب أ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫• راﻗﺒـﻮا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺣﻮﻟﻜﻢ ﺟﻴﺪاً‪ ،‬وأﺻﻐﻮا إﱃ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻓﻬـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺤﻮل ﺑﴪﻋـﺔ إﱃ ﻗﻀﺎﻳﺎ رأي ﻋﺎم ﺑﻜﺒﺴـﺔ‬ ‫زر؛ ﺛـﻢ ﻻ ﺗﻠﺒـﺚ أن ﺗﺘﻮارى ﺧﻠﻒ ﺣﻜﺎﻳﺎت أﺗﻔـﻪ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬أﻧﺘﻢ‬ ‫ﺗﻬﺮوﻟﻮن دون دراﻳﺔ إﱃ أﻳﺎم اﻟﺰﻳﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺨﺒﺔ ﺗﺴﺘﺤﺜﻜﻢ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﻖ ﺑﻼ ﺛﻤﻦ‪.‬‬ ‫• ﻻ ﻳﻬـﻢ أن ﺗﺸـﺮوا إﱃ ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﺻﻼﺣﻴـﺔ اﻟﻨُﺨـﺐ ﺣﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﺗﻐﻀﺒـﻮن؛ ﻓﺴـﻴﻈﻠﻮن أﺑـﺪا ً ﻳﺄﺧﺬوﻧﻜـﻢ إﱃ اﻟﺰواﻳـﺎ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻳُﺮﻳﺪوﻧﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻘﻮﻟﻮن ﻟﻜﻢ ــ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ــ ﺑﺄﻧﻜﻢ ﺳﺎﻫﻤﺘﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﺬب؛ ﻟﻜﻦ ﻋﻦ ﻣﺎذا ﺗﺬﺑﻮن؟ ﻋﻦ أﻧﻔﺴـﻜﻢ أم ﻋﻦ ﻋﻘﻮﻟﻜﻢ‬ ‫أم ﻋـﻦ دﻳﻨﻜﻢ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪون؟ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ ﻻ ﺗﻬﻢ ﻃﺎﻤﺎ أﻧﻜﻢ‬ ‫ﻣﺄﺧﻮذون ﺑﻜﻞ ﺣﺪث‪ ،‬وﻃﺎﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺠﻴﻴﺸﻜﻢ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫• ﻗﻀﺎﻳـﺎ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬـﺎ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻜﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ إﻳﺠﺎد ﺣﻠـﻮل ﻤﺸـﻜﻼﺗﻜﻢ اﻷزﻟﻴـﺔ؛ أﻧﺘﻢ ﻣﺤﺾ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮ ﻃﻴﺒﺔ ﻻ ﺗﻤﻠـﻚ ﻣﻦ أﻣﺮﻫﺎ ﺷـﻴﺌﺎً‪ ،‬وﻛﻠﻤـﺎ اﺑﺘﻌﺪﺗﻢ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻨﺨﺐ ﻛﻨﺘﻢ أﺟـﻮد ﻋﻘﻼً‪ ،‬وأﻛﺜﺮ إﴍاﻗـﺎ ً وﺗﺼﺎﻟﺤﺎ ً ﻣﻊ‬ ‫أﻧﻔﺴﻜﻢ وﻣﻊ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫• ﻛﻞ ﻗﻀﺎﻳـﺎ اﻟـﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻤﻌﻮﻧﻬﺎ وﺗﺸـﺎﻫﺪوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫـﻲ ﻣﺠﺪ ﻧُﺨﺐ‪ ،‬وﺟﺰء ﻣﻦ ﻓﺴـﺎدﻫﺎ أﻳﻀـﺎً‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻜﻢ ــ‬ ‫ﻛﻤﺘﺎﺑﻌـﻦ • إﻻ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺤـﺪث واﻟﺘﺼﻔﻴﻖ واﻹﻋﺠﺎب ﺑﺄداء‬ ‫اﻤﺤﱰﻓﻦ ﰲ اﻟﺴﺮك‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﻨﺘﻢ ﺗﻌﻘﻠﻮن ﻤﺎ ﺷﺎرﻛﺘﻢ ﰲ ﻣﻠﻬﺎة‬ ‫أﻳﺎم اﻟﺰﻳﻨﺔ ﻫﺬه؛ ﻓﻠﻦ ﻳﺘﺬﻛﺮﻛﻢ أﺣﺪ‪ ،‬وﺳـﺘﺨﺒﻮ ﻛﻞ اﻷﺻﻮات‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺮض‪.‬‬ ‫• ﺣﺘﻤﺎ ً ﺳـﺘﺼﻔﻘﻮن ﻟﻠﺸـﻴﺦ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺬﻛﺮﻛـﻢ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳُﻨﺘﻬﻚ ﺑﺰﻋﻤﻪ‪ ،‬وﺳـﺘﺼﻔﻘﻮن ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻮﻫﻤﻜﻢ ﻛﺎذﺑﺎ ً‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺤﺎرب اﻟﻈﻼﻣﻴﻦ؛ ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺳـﻴُﺼﻔﻖ ﻟﻜﻢ أﻧﺘﻢ؟ وﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺳـﻴﻜﻮن ﻣﻌﻜـﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻮﻧـﻪ ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎرج إﻃـﺎر اﻹﻋﻼم واﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻤﺒـﺎﴍة؟ ﺻﺪﻗﻮﻧﻲ ﻻ أﺣﺪ؛‬ ‫إﻧﻬﺎ أﻳﺎم اﻟﺰﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬وﺳﻼﻣﺘﻜﻢ‪.‬‬

‫ﻳﺪﺷـﻦ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨـﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﴩﻳـﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ ﻏﺪا ً ﻗﻨـﺎة »ﻃﺎﻗﺎت ـ دﻋﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻦ« اﻟﺘﻲ أﻧﺸـﺄﻫﺎ ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻤـﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻦ واﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﰲ واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ اﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﻘﻨﺎة »ﻃﺎﻗﺎت ـ دﻋﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠـﻦ« ﻋـﲆ ﻣﺤﺮك ﺑﺤـﺚ ذﻛﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋـﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜـﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻳﺤﺘﻮي أدوات ﺗﺴـﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وإﺣﺼﺎءات وﻣﺴﺘﺠﺪات ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ُﻋ ﱠﺸﺎق اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﱢ‬ ‫ﻳﺤﺬرون ﻣﻦ »ﺣَ ّﻤﺎم‬ ‫دم« ﺑﻌﺪ إﻋﺪام ﻋﺸﺮة آﻻف ﺣﺼﺎن‬

‫ﺣـ ّﺬر ﻣﺤﺒﻮ اﻟﺨﻴﻮل أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء ﻣـﻦ »ﺣﻤﺎم دم« ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫اﺳـﺘﻘﻞ اﻟﺮﻣـﺎة ﻣﺮوﺣﻴﺎت ﻟﻠﺒـﺪء ﰲ إﻋﺪام ﻋـﴩة آﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴـﻮل اﻟﱪﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ وﺳـﻂ أﺳـﱰاﻟﻴﺎ اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻔﺎف‪.‬‬ ‫وﻃﻠـﺐ ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﺋﺤﻦ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻗﺮب‬ ‫ﻣﻨﺘﺠـﻊ »ﻛﻴﻨﺠﺰ ﻛﺎﻧﻴﻮن«‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ‪ 320‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ً ﻏﺮب ﺑﻠﺪة‬ ‫»أﻟﻴﺲ ﺳﱪﻳﻨﺠﺰ« ﺑﺎﻹﻗﻠﻴﻢ اﻟﺸﻤﺎﱄ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻗـﺎل »ﻣﺠﻠـﺲ اﻷراﴈ اﻟﻮﺳـﻄﻰ« اﻟـﺬي ﻳﻤﺜـﻞ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻷراﴈ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن اﻷﺻﻠﻴﻦ ﰲ أﺳﱰاﻟﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻌﻴﺪوا ﺑﻌﺪ‬ ‫أراﺿﻴﻬـﻢ‪ ،‬إن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻋﺪام ﺳـﱰﻛﺰ ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘـﺔ »دﻳﻤﺐ داوﻧﺰ«‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻣﺰرﻋﺔ ﻟﻠﻤﺎﺷـﻴﺔ ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ أﻟﻒ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬و ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ اﻵن »ﺻﻨﺪوق اﻷراﴈ« اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺴﻜﺎن اﻷﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﰲ أﺳﱰاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﺠﻠﺲ أﺻﺪر ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺻﻮرا ً ﻟﺨﻴﻮل ﻧﺎﻓﻘﺔ أو ﻛﺎدت‬ ‫ﺗﻨﻔﻖ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﻤﺄ وﺳﻂ اﻟﻘﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻔﺎف‪.‬‬ ‫وﻗﺎل دﻳﻔﻴﺪ روس ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺠﻠﺲ ﰲ ﺑﻴﺎن »ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﻳﺮى اﻤﻌﺎﻧﺎة‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ أﺻﺤـﺎب اﻷراﴈ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺒﻮن‬ ‫ﺧﻴﻮﻟﻬـﻢ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺪرﻛﻮن ﺟﻴـﺪا ً اﻟﺘﺪاﻋﻴﺎت اﻤﺮوﻋـﺔ ﻟﻠﺨﻴﻮل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة«‪.‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ‪ -‬ﺃﻳﻤﻦ‬ ‫ﺃﻳﻤﻦ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ‪ -‬ﺃﻳﻤﻦ‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫»آداب ﺳﺎﺟﺮ« ﺗﺪﺷﻦ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺨﺮ‬ ‫اﻟﺪوادﻣﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫دﺷﻦ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب ﰲ ﺳﺎﺟﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ‬ ‫ﺷﺎﰲ اﻷﻛﻠﺒﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟﻴﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﻬﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ »ﻋﻨﻮان اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ إدارة اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬أﺧﺒﺎر اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄﺮح ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻤﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺸﻬﺮ ﺗﻮﻳ���‪ ،‬ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ« وﺗﻢ ﻧﴩ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﰲ ﻣﺘﺠﺮ »‪ «Google Play‬ﻟﻠﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻷﻧﺪروﻳﺪ )ِ‪ (Android‬ﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻦ ﻣﺘﺠﺮ اﻟﱪاﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻵداب ﰲ ﺳﺎﺟﺮ ﻣﻦ أوﱃ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺮد ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻧﻮاة ﻟﻌﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ وﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ ﻃــﺮق‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫وﻛﻠﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗـــــﺪ ﺻــﻤــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻤﺤﺎﴐ ﰲ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي أوﺿﺢ‬ ‫أﻧــﻪ ﻳــﺠــﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮه ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻮاﻛﺐ‬ ‫ﻣﻊ اﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻴﻮدﻟﻬﻲ‪ -‬د ب أ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ أروﻧﻴﻤﺎ ﺳﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺪﻳﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬أول اﻣﺮأة ﻣﺒﺘﻮرة اﻟﺴﺎق‬ ‫ﺗﺘﺴﻠﻖ ﻗﻤﺔ ﺟﺒﻞ إﻳﻔﺮﺳﺖ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ )دي‪.‬إن‪.‬إﻳﻪ( ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪ ،‬أن اﻟﺸﺎﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻐﺮﻳﺪات‬

‫إذا ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻚ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻤﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺪون أن‬ ‫ﺗﺮﻣﺶ ﻋﻴﻨﺎه ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻن‪ ،‬إﻣــﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﺸﻘﻚ أو أﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻗﺘﻠﻚ!!‬

‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻻﻋﺒﺔ ﰲ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻓﻘﺪت ﺳﺎﻗﻬﺎ اﻟﻴﴪى ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﻘﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻟﺼﻮص ﻣﻦ ﻋﺮﺑﺔ ﻗﻄﺎر ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ ﻣﻦ ﻧﻴﺴﺎن‪/‬إﺑﺮﻳﻞ ﻋﺎم ‪2011‬‬ ‫ﻛﺎن ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﱃ ﻧﻴﻮدﻟﻬﻲ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ ﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﺰاع ﻗﺮﻃﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﻤﻠﺖ ﺳﻴﻨﻬﺎ رﺣﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻛﺎﺗﻤﺎﻧﺪو إﱃ أﻋﲆ ﻗﻤﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﰲ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻳﻔﺮﺳﺖ ﰲ ‪ 52‬ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻛﺄﺣﺪ أﻋﻀﺎء ﺑﻌﺜﺔ »إﻳﻜﻮ إﻳﻔﺮﺳﺖ«‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬ ‫ذﻛﺮت اﻟﺠﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺰاﻣﻦ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﺬﻛﺮى اﻟـ‪ 60‬ﻷول ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺴﻠﻖ ﻟﺠﺒﻞ‬ ‫إﻳﻔﺮﺳﺖ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫أدﻣﻮﻧﺪ ﻫﻴﻼري وﺗﻨﺰﻳﻨﺞ ﻧﻮرﺟﺎي ﰲ ‪ 29‬أﻳﺎر‪/‬ﻣﺎﻳﻮ ‪.1953‬‬

‫ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﺷﺎب ﻳﺤﻤﻞ ﺷﻘﻴﻘﻪ اﻟﺼﻐﺮ ﻋﲆ اﻟﺪراﺟﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻣﺘﻨﻘﻼ ﺑﻪ ﺑﻦ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﺘﺠﺎﻫﻼ‬ ‫ﺧﻄﻮرة رﻛﻮب اﻟﻄﻔﻞ ﻋﲆ اﻟﺪراﺟﺔ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﺳﻘﻮﻃﻪ ‪.‬‬ ‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺒﻌﻲ ‪ -‬ﺟﺎزان(‬

‫ﻏﻮى إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ً ﻣﺎ ﻳﺮى اﻵﺧﺮون‬ ‫اﻤﺮأة أﺟﻤﻞ ﻣﻤﺎ ﺗﺮى ﻫﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺸﺮ ﻟﻠﻌﻴﻮب‬ ‫ﰲ ﺷﻜﻠﻬﺎ ﻋﻨﺪ وﺻﻒ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻐﺮﻳﺪات‬

‫اﻟـــﺤـــﻴـــﺎة‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻚ اﻟﺤُ ﺐ‬ ‫واﻟــﺘــﺠــﺎرب‬ ‫ﺗــﻌــﻠــﻤــﻚ‬ ‫ﻣـــﻦ ﺗــﺤــﺐ‪،‬‬ ‫واﻤﻮاﻗﻒ ﱢ‬ ‫ﺗﺒﻦ ﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﺤﺒﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫ﺷﺎﺑﺔ ﻫﻨﺪﻳﺔ ﺗﺼﻞ ﻗﻤﺔ إﻳﻔﺮﺳﺖ ﺑﺴﺎق واﺣﺪة‬

‫أﻣﺠﺪ اﻤﻨﻴﻒ‬

‫إذا ﺧﴪت ﺷﻴﺌﺎ ً‬ ‫ﻟـﻢ ﺗﺘﻮﻗـﻊ أن‬ ‫ﺗﺨـﴪه‪ ،‬ﻓﺈﻧـﻚ‬ ‫ﺳﱰزق ﺷﻴﺌﺎ ً ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗـﻊ ﻳﻮﻣـﺎ ً أن‬ ‫ﺗﻤﻠﻜﻪ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻮدﻟﺔ‬

‫اﻟﻨﻀـﺞ أن ﻻ ﺗﻨﺘﻘـﺺ ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻔـﻚ وﻻ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺣﱰاﻣﻚ‬ ‫ﻟـﻪ‪ ،‬ﻷن وﺟﻬـﺎت ﻧﻈﺮﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻠـﺔ اﻟﺼـﻮاب واﻟﺨﻄـﺄ‬ ‫وﻟﻴﺴـﺖ ﻧﺼﺎ ً ﻗﻄﻌـﻲ اﻟﺜﺒﻮت‬ ‫ﻗﻄﻌﻲ اﻟﺪﻻﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ ﻣﻄﺮ‬

‫أن ﺗﻜــﻮن ﻟﻄﻴﻔـﺎ ً ﻣﻊ‬ ‫ﺷـﺨﺺ ﻻ ﻳﻌﺠﺒـﻚ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨـﻲ أﻧـ َﻚ ﻣﻨﺎﻓﻖ ﺑﻞ‬ ‫ﻧﺎﺿـﺞ‪ ،‬ﻟﻴـﺲ ﻋﻠﻴـﻚ‬ ‫أن ﺗـﺮد اﻟﺠﻤﻴﻞ دوﻣﺎً‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻛﻦ أرﻗﻰ ﻣﻦ أن ﺗﻨﻜﺮه‪.‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺠﺮي‬


صحيفة الشرق - العدد 536 - نسخة الرياض