Issuu on Google+

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺮﻳـــﺎض‬ ‫ﺟـــــــــﺪة‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى اوﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪Thursday 12 Jumada Al-Awla 1435 13 March 2014 G.Issue No. 830 Third Year‬‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫اﻟﻐﺒﺎر ﻳُ ﻐﻠﻖ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺪﻣﺎم‪ ..‬و‪ ١٧٠‬ﺣﺎدﺛ ًﺎ ﻓﻲ »اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬اﻟﺠﺒﻴﻞ ـ ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺠﺮﰲ‪ ،‬اﻟﴩق‬ ‫أوﻗـﻒ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺪﻣﺎم ﺣﺮﻛﺔ اﻤﻼﺣﺔ ﻓﻴـﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﴐﺑـﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳـﺠّ ﻠﺖ ﻃﺮق‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻧﺤﻮ ‪ 170‬ﺣﺎدﺛﺎ ﻣﺮورﻳـﺎ‪ ،‬ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ‪ 13‬إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺴـﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺴـﺠّ ﻞ اﻟﺴـﻮاﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ أيﱠ ﺣﻮادث‬ ‫ﺟ ّﺮاء ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻣﻨﻊ إﺑﺤﺎر اﻟﻘﻮارب اﻟﺼﻐﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 600‬ﻗﺎرب‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺨﻄـﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳـﺔ ﻣﺤﻤﺪ أﺑـﻮ زﻳﺪ‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﺗﻐﻴﺮ‪ ،‬أو ﺗﺄﺟﻴﻞ ﰲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺮﺣﻼت ﺑﺴـﺒﺐ ﺳﻮء اﻷﺣﻮال‬ ‫اﻟﺠﻮﻳـﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم ﰲ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳـﻌﺪ اﻤﻄﺮي‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ إﻳﻘﺎف‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴـﻔﻦ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬واﻤﻐﺎدرة ﻣﻦ اﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴـﺒﺐ ﺳﻮء‬ ‫اﻷﺣـﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐـﺖ ﴎﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎح ﺣـﻮاﱄ ‪ 36‬ﻋﻘﺪة‪،‬‬ ‫واﻧﺨﻔﺾ ﻣﺠﺎل اﻟﺮؤﻳﺔ إﱃ ﻣﺎ دون ‪ 500‬ﻣﱰ‪.‬‬ ‫وﺟـﺎء اﻟﻐﺒﺎر ﻣﻌﻠﻨـﺎ ً دﺧﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬اﻟـﺬي أﻋﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻗﱰاﺑﻪ ﺑﻌﺎﺻﻔﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ داﻫﻤﺖ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺷﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﴩﻗﻲ‪ ،‬واﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻏﺒﺎري ﺧﺎﻧﻖ‪،‬‬ ‫اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮؤﻳـﺔ إﱃ أﻣﺘﺎر ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ‬ ‫ﺣـﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ووﺿﻌـﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸرﺻـﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬ﻛﻼً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺣﺎﴐة اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﰲ وﺿـﻊ اﻟﺘﺤﺬﻳـﺮ »اﻤﺘﻘﺪم«‪ ،‬ﺣﺘـﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴـﺎءً‪ّ ،‬‬ ‫وﺧﻔﻀﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟـﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬وﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ‪ ،‬وأﺑﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(8‬‬ ‫ﺣﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬

‫ﻳﻬﺪد أﻣﻨﻨﺎ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪» :‬ارﻫﺎب« اﻟﺬي ﱢ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻋﻔﻮﻳ ًﺎ وﺗﺴﺎﻧﺪه دول وﻗﻮى ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨـﻲ‪ ،‬وﻣـ ﱞﺪ ﺣﻀﺎري واﺣـﺪ ﰲ أﻣﻨـﻪ‪ ،‬وﻣﺼﺮه‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴـﺘﺪﻋﻲ ﺗﻨﺴـﻴﻘﺎ ً أﻣﻨﻴﺎ ً أوﺛﻖ‪ ،‬وﺗﻌﺎوﻧﺎ ً أﺷـﻤﻞ‪ ،‬وأﻋﻤﻖ‪،‬‬ ‫وﺳـﻨﻈﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﻦ ﻋـﲆ أﻣﻦ دوﻟﻨـﺎ‪ ،‬وﺷـﻌﻮﺑﻨﺎ ﺑﺮوح‬ ‫اﻟﻮاﺛﻖ ﺑﺎﻟﻠﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺘﻔﺎﻧـﻲ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ اﻤﺨﻠﺼﻦ‪ ،‬وﺑﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻨـﺎ‪ ،‬واﻤﻘﻴﻤﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻦ اﻹﺧـﻮة‪ ،‬واﻷﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣـﺎ ﺗﺤﻘـﻖ ﻋـﲆ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗـﻊ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص‬ ‫‪(3‬‬

‫ﻣﺮاﻛﺶ ‪ -‬واس‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ رﻓﺎﻋﻲ(‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻐﺒﺎر اﻟﺬي ﻏﻄﻰ ﺳﻤﺎء اﻟﺪﻣﺎم أﻣﺲ‬

‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻤﺠﻠﺲ وزراء‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺪورة اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬إن اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻹﺟﺮاﻣﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد أﻣﻨﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻹرﻫﺎب‪ ،‬ﻟﻴﺴـﺖ أﻋﻤـﺎﻻ ً ﻋﻔﻮﻳـﺔ أو ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫وﺗﺮﺻﺪ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺠﺮي اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻬﺎ ﺑﺴﺎﺑﻖ إﴏار‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ذات أﻫﺪاف ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وﺗﺴﺎﻧﺪﻫﺎ دول‬ ‫وﻗﻮى ﻣﺘﻌـﺪدة‪ ،‬ﺗﺮى ﰲ أﻋﻤﺎل ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺬر ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ً أو ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ً‬ ‫أو اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎً‪ ،‬ذﻟﻚ أن زﻋﺰﻋﺔ اﻷﻣﻦ ﻷي ﺑﻠﺪ ﺳﻴﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﺘﺄﺛﺮات ﺿﺎرة ﰲ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺤﻴﺎة ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﰲ ﻛﻠﻤﺘﻪ أﻣـﺲ ﰲ أﻋﻤﺎل اﻟـﺪورة اﻟـ ‪31‬‬ ‫ﻟـﻮزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ اﻟﻌـﺮب ﰲ ﻣﺮاﻛـﺶ‪ ،‬ﺗﺤـﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻫـﻞ اﻤﻐﺮﺑﻲ اﻤﻠـﻚ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴـﺎدس‪ ،‬إن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺠـﺎوز ﻟﻠﻘﻮاﻧﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺸـﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻟﻴﻮم ﻣـﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫واﻤﻌﺎﻫـﺪات اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺠﻢ ﻋـﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﴏاﻋـﺎت وﻣﻮاﺟﻬـﺎت‪ ،‬ﺑـﺎت ﻳﺆﺛﺮ ﻋـﲆ أﻣﻦ‬ ‫دوﻟﻨﺎ‪ ،‬واﺳـﺘﻘﺮار ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﻨﺎ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﻧﺆﺛﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻧﺘﺄﺛﺮ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺮض ﻋﲆ أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ ﰲ دوﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﻈـﻞ ﰲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻋﺪدا ً‬ ‫وﻋﺪة‪ ،‬ﻛﻔﺎءة وﻗﺪرة‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ أن أﻣﻨﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻛﻞﱞ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠـﺰأ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻛﻴﺎن ﺑـﴩي‪ ،‬وﻋﻤﻖ‬

‫)واس(‬

‫‪ ٣‬ﺷﺒﺎن ﻳﺴﺘﻬﺪﻓﻮن اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ إدارة »ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ« »اﺳﻜﺎن« ﻟـ |‪ :‬اﻋﻼن ﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ -‬ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺮﻳﺞ‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﻟـ »اﻟﴩق« أن ‪ 3‬ﻣﺮﺷﺤﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﻓﺌـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب ﺳـﻴﺪﺧﻠﻮن ﰲ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻧﺎﺋﺒﻲ رﺋﻴـﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ وﻣﻤﺜﻞ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدي ﺣﺎل ﻓﻮزﻫﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﺳـﻴﻄﻠﺒﻮن ﻣﻦ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﰲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻤﻌﻴﻨﻦ ﻣﻦ وزﻳـﺮ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻘﺮر ﻻﺣﻘﺎ ً ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎل ﻧﺼﺎب اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﺎﺻﺐ‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄـﻮة اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻬﻬﻢ‬ ‫ﻤﺤﺎوﻟـﺔ ﻗﻴﺎدة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮﺳـﻂ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻗﺒﻞ إﻋـﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أﻛﺪ أن أﻏﻠﺐ أﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬

‫ﻫــﻮس اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻳﻠ ﱢﻮث‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺸﻤﺮي‬

‫‪11‬‬

‫اﻟـــﺮﺷـــﻴـــﺪ‪ :‬ﺗــﺪﺷــﻴــﻦ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ ا¸ﺣـــﺴـــﺎء‬ ‫اﻟــﺼــﻨــﺎﻋــﻴــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫‪17‬‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻄﻴﻮر‬

‫رﻣـــﻀـــﺎن‪ :‬اﻟــﻤــﺴــﺮح‬ ‫اﻟــﻨــﺴــﺎﺋــﻲ ﻣــﻌــﺪوم‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺔ‪ ..‬وﺳﺄﻧﺘﺞ‬ ‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻫﻘﺎت‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫‪20‬‬

‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮا ﻟﻠﱰﺷﺢ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺑﻤﻨﺼﺒﻲ ﻧﺎﺋﺒﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸﺎﻏﺮﻳﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪ .‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن دﺧﻮل أرﺑﻌﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻓﻘـﻂ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺳـﻬّ ﻞ ﻣﻬﺔ اﻤﺘﻨﺎﻓﺴـﻦ ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﻮاﻗﻊ ﻗﻴﺎدﻳـﺔ ﻣﻌﺮﺑﺎ ً ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﰲ ﺿﺦ دﻣﺎء‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﻨﺘﺴﺒﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮازي اﻟﺘﻄﻮرات‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره ﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﰲ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﻟـ »اﻟﴩق«‬ ‫إن اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺣـﻖ ﻣﴩوع ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً أن ﺗﺸـﻬﺪ‬ ‫ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋـﲆ ﻣﻨﺎﺻـﺐ اﻟﻐﺮﻓـﺔ ﰲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻷول‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻧﻮاﺑﻪ وﻣﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓـﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻗﺪ ﻳﻤﺘﺪ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻊ اﻤﻌﻴﻨﻦ واﻤﻌﻴﻨﺎت‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(18-17‬‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺎﺻﺐ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻹﺳﻜﺎن‪ ،‬واﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻣﻴﻊ ﻟـ‬ ‫»اﻟﴩق« أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﺮض اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻷراﴈ اﻤﻄـﻮّرة‬ ‫اﻤﺘﻮاﻓـﺮة ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤـﺎد اﻟﻨﻘﺎط ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ ﰲ ﺣﻴﻨـﻪ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫اﻵن ﰲ ﻓـﱰة اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻫـﻮ ﻟﻠﺘﺄﻛـﺪ ﻣﻦ‬

‫ﺳﻔﻴﺮ ﻟﺒﻨﺎن ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻟـ‬ ‫|‪ :‬ﻧﺪﻋﻮ ﺣﺰب اﷲ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫ﴍوط اﻻﺳـﺘﺤﻘﺎق‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑـﻦ أﻧﻪ ﻳﺤﻖ ﻷي‬ ‫ﻣﺘﻘﺪم أن ّ‬ ‫ﻳﻐﺮ ﻃﻠﺒﻪ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﱰة‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ﻫﺬا ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﺗﺴـﺎؤل ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ ﻋﱪ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﻜﻨﻲ »إﺳﻜﺎن« )‪www.eskan.‬‬ ‫‪- (gov.sa‬اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻤﺎﴈ‪ -‬ﻋـﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﺮﻏﺒﺎت ﰲ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪوﻧﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻮزارة ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬـﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﻋﲆ ﳾء ﻟﻴﺲ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻋﻦ أن‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮ‬ ‫واﺿﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪد اﻷراﴈ اﻤﻄﻮرة ﻏﺮ‬ ‫ﻣﺤﺪد‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻄﺮد اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺰﻣﻴـﻊ ﻗﺎﺋﻼ‪ً:‬‬ ‫»ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺪى ﺷـﻬﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻤﺘﻘﺪم ﺗﻐﻴﺮ رﻏﺒﺎﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤـﺎد اﻟﻼﺋﺤـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﴍوط اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻤﻮاﻃﻦ‬

‫ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺗﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﻪ ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮع إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻵن«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺤﺪّد ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه اﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻳﺘـﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫـﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﺘﺞ‪ ،‬وﺳـﺘﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﱰة اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض‬ ‫اﻤﻨﺘـﺞ ﻛﺎﻣـﻼً‪ ،‬وﺳـﻴﻌﻠﻦ ﻋـﻦ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻤﺘﻮاﻓﺮة ﰲ ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻋﻦ اﻷراﴈ‬ ‫اﻤﻄﻮرة ﻛﻲ ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬـﺎ ﻣَ ْﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﰲ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(4‬‬ ‫ذﻟﻚ«‪.‬‬

‫اﻟﻬﻼل ﻳَﺨﺴﺮ آﺳﻴﻮﻳﺎً‪..‬‬ ‫ﻌﻮض‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد ُﻳ ﱢ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‪ ،‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬ ‫دﻋـﺎ ﺳـﻔﺮ ﻟﺒﻨﺎن ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺴـﺘﺎر ﻋﻴﴗ‪ ،‬ﺣـﺰب اﻟﻠﻪ إﱃ‬ ‫اﻻﻧﺴـﺤﺎب ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟـ »اﻟﴩق«‪ :‬إن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻼده ﺗﻘﻒ‬ ‫ﺿﺪ أي ﻃﺮف ﻣﻦ اﻷﻃﺮاف اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﴫاع اﻟﺴـﻮري‪،‬‬ ‫وﻋﲆ رأﺳﻬﺎ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‪ .‬وأﺑﺪى اﻟﺴﻔﺮ أﺳﻔﻪ ﻋﲆ ﺗﺪﺧﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﺰب‬ ‫ﰲ اﻟـﴫاع‪ ،‬ووﻗﻮﻓﻪ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‪ .‬وﰲ‬ ‫ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺖ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ واﻟﺜﻮار ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻮات اﻷﺳـﺪ واﻤﻠﻴﺸـﻴﺎت اﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﰲ اﻟﻘﻠﻤﻮن ﻣ��� ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ودارت أﻣﺲ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻫﻲ اﻷﻋﻨﻒ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﺮود وادي ﺑﺮدى‪ ،‬واﻟﻘﻠﻤﻮن‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺔ ﻳﱪود‪ ،‬اﺳـﺘﻘﺪﻣﺖ ﻗﻮات اﻷﺳﺪ أﻣﺲ وﺣﺪات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻗﻮات ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺷـﻘﻴﻖ ﺑﺸـﺎر‪ ،‬ﻣﺎﻫﺮ اﻷﺳﺪ‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ ﻣﻦ وﺣﺪات اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻟﺪى اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻟﻠﻘﺘﺎل ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﻠﻤﻮن‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻋﺎﻣـﺮ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ ﻟـ »اﻟـﴩق«‪ :‬إن ‪ 3‬ﺿﺒﺎط ﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻘﻮات ُﻗﺘﻠﻮا أﻣـﺲ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ أن اﻟﺘﻄـﻮر اﻷﺑﺮز ﰲ ﻣﻌﺎرك‬ ‫اﻟﻘﻠﻤﻮن ﻫﻮ اﺳـﺘﻘﺪام اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺸـﻴﺎت ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻠﺪة‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎع‪ ،‬وﺑﺎب ﺗﻮﻣﺎ‬ ‫ﺻﻴﺪﻧﺎﻳﺎ ذات اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻤﺴـﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﱠﻲ‬ ‫ﰲ دﻣﺸـﻖ إﱃ اﻤﻌﺮﻛﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ ﺳﻘﻮط ﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺮﺣﻰ ﰲ‬ ‫ﺻﻔﻮف ﻫﺬه اﻤﻠﻴﺸﻴﺎت ﰲ اﻤﻌﺎرك اﻟﺘﻲ دارت ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧـﻲ أن اﻟﺜﻮار ﺗﻘﺪﻣـﻮا أﻣﺲ ﻋﲆ ﻣﺤـﻮر ﺟﺒﻬﺔ رﻳﻤﺎ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺎدوا ﺑﻌـﺾ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘـﻲ ﺧﴪوﻫﺎ ﺧﻼل اﻷﻳـﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺣﺮز اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻋﲆ وﻗﻊ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻷرض اﻤﺤﺮوﻗﺔ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(15‬‬

‫‪22‬‬ ‫ﻻﻋﺐ اﻟﻬﻼل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب ﻳﺘﺤﴪ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺲ أﻣﺎم ﺳﻴﺒﺎﻫﺎن اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﰲ إﻳﺮان‪ ،‬ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓﻦ‪ ،‬ﰲ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪ ..‬وﺷﻬﺪت‬ ‫ذات اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻓﻮز اﻻﺗﺤﺎد ﰲ ﺟﺪة ﻋﲆ اﻟﻌﻦ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﺑﻬﺪﻓﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‬


‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ :‬وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ورﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻳﺴﺘﻘﺒﻼن أﻣﻴﻦ »اﻟﺮاﺑﻄﺔ«‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ‪ -‬واس‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ وﱄ ﻋﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﻧﻮاف اﻷﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح ﰲ ﻗﴫ‬ ‫ﺑﻴﺎن‪ ،‬أﻣﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﱰﻛﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ أﻋﻤﺎل اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ »اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‬

‫اﻷوﻟﻮن وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ ﻟﺪى اﻤﺴﻠﻤﻦ«‪ .‬وﻗﺪم اﻟﱰﻛﻲ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﲆ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻤﺴﻠﻤﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻷوﻗﺎف ﰲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ وزراء اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح أﻣﺲ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺪم ﴍﺣﺎ ً ﻋﻦ اﻤﺆﺗﻤﺮ وأﻫﺪاﻓﻪ‬

‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﻬﻨﺊ رﺋﻴﺲ وزراء إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ..‬وﺗﻌﺰي ﻛﺮزاي‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺧـــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫وزراء إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺎﺗﻴﻮ رﻳﻨﺰي ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻧﻴﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﺛﻘﺔ اﻟﱪﻤﺎن ﰲ اﻹﻳﻄﺎﱄ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻤﻠﻚ ﺑﺎﺳﻤﻪ واﺳﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ أﺟﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻪ وﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ﻟﺸﻌﺐ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا ً ﺑﺘﻤﻴﺰ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺼﺪاﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣــﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﱄ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻧﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬

‫ﺛﻘﺔ اﻟﱪﻤﺎن‪ .‬وأﻋﺮب ﻋﻦ أﺻﺪق‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻪ وﻟﺸﻌﺐ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﻋﺰاء‬ ‫وﻣﻮاﺳﺎة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻷﻓﻐﺎﻧﻲ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﻛﺮزاي ﰲ وﻓﺎة ﻧﺎﺋﺒﻪ اﻤﺎرﺷﺎل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻓﻬﻴﻢ )رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ(‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻤﻠﻚ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ وﻟﺸﻌﺐ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن وﻷﴎة اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ‬

‫اﻟﺘﻌﺎزي وﺻﺎدق اﻤﻮاﺳﺎة ﺳﺎﺋﻼً‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه‬ ‫ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﺰاء وﻣﻮاﺳﺎة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻛﺮزاي‬ ‫ﰲ وﻓﺎة ﻧﺎﺋﺒﻪ‪ .‬ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻟﻪ وﻟﺸﻌﺐ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن وﻷﴎة اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻋﻦ أﺣﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎزي وﺻﺎدق اﻤﻮاﺳﺎة داﻋﻴﺎ َ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه‬ ‫ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ ورﺿﻮاﻧﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺣﻈﺮ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻠﻜﺮاﻫﻴﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ ‪ -‬واس‬ ‫أﻛﺪت اﻤﻤﻠﻜﺔ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ »اﻟﺮﺑﺎط«‬ ‫اﻟﺪاﻋﻴﺔ إﱃ ﺣﻈﺮ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻠﻜﺮاﻫﻴﺔ اﻟﻌﻨﴫﻳﺔ أو اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺗﺤﺮﻳﻀﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ أو اﻟﻌﺪاء أو اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﰲ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻟﺴﻔﺮ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﰲ ﺟﻨﻴﻒ ﻓﻴﺼﻞ ﻃﺮاد‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺤﻮار اﻟﺘﻔﺎﻋﲇ ﻣﻊ ﻣﻘﺮر‬ ‫اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻤﻌﻨﻲ ﺑﺤﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫أو اﻤﻌﺘﻘﺪ‪ ،‬واﻤﻘﺮر اﻤﻌﻨﻲ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن واﻟﺤﺮﻳﺎت‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺳﻴﺎق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ ﻣﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺑﺠﻨﻴﻒ اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻗﺎل إن اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﺟﻬﻮدا ً داﻋﻤﺔ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪاﺧﲇ‬ ‫ﻤﺤﺎرﺑﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬وﺗﻤﺜﻠﺖ ﰲ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات ﱠ‬ ‫ﻣﻮﺳﻌﺔ ﰲ‬ ‫ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺷﻤﻞ ﻛﻞ أﻃﻴﺎف‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻤﺴﺎواة واﻟﻌﺪل واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ وﻧﺒﺬ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ واﻟﻌﻨﴫﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﱄ‬

‫ﺟﺎءت دﻋﻮة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻦ أﺗﺒﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫ﺑﻦ أﺗﺒﺎع اﻷدﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﰲ ﻓﻴﻴﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺴﺎ وﻣﻤﻠﻜﺔ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﻮن ﻫﺬا اﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﺗﺴﻊ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻋﺎﻤﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ أﻛﱪ اﻷدﻳﺎن‬ ‫واﻟﻄﻮاﺋﻒ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻤﺮﻛﺰ اﺳﺘﻀﺎف ﰲ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻤﺎﴈ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫أﺗﺒﺎع اﻷدﻳــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﺻﻮرة اﻵﺧﺮ« اﻟﺬي دﻋﺎ إﱃ إﻳﺠﺎد‬ ‫آﻓﺎق ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟﺒﻨﱠﺎء ﻟﺴﺪ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻦ اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺸﺪ ﻃﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ واﻤﺨﺘﺼﻦ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎت واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة اﻵﺧﺮ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺴﻔﺮ ﰲ ﺧﺘﺎم‬ ‫ﻣﺪاﺧﻠﺘﻪ أن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن واﻟﺤﺮﻳﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﻴﺎق ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻹرﻫﺎب ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﺪا ً‬ ‫دوﻟﻴﺎ ً ﻣﺘﻜﺎﻣﻼً ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻋﲆ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺗﺨﺎذﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔﻞ ﺳﻼﻣﺔ أراﴈ اﻟﺪول وﺳﻴﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫وأﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫وﺻﻮل اﻟﺠﺴﺮ اƒﻏﺎﺛﻲ اﻟﺒﺮي‬ ‫اﻟـ »‪ «١٣‬ﻟﻨﺼﺮة اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬واس‬ ‫وﺻﻞ اﻟﺠﴪ اﻟﱪي اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﴫة اﻷﺷﻘﺎء‬ ‫ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ إﱃ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻤﻔﺮق اﻷردﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻷول ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر )اﻟﺨﺮ ﰲ‬ ‫أﻣﺘﻲ ﻓ َﻤ ْﻦ ﻳﻌﻴﺪ ﺑﺴﻤﺘﻲ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﻮن اﻟﺠﴪ اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻣﺆﺧﺮا ً ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻦ ‪ 81‬ﺷﺎﺣﻨﺔ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ وأﻟﻌﺎب اﻷﻃﻔﺎل واﻤﺆن ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﺴﻮري ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﺳﻼل ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻌﴩة آﻻف أﴎة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷرز واﻟﻘﻤﺢ واﻟﺘﻤﻮر واﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺎت‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﰲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺠﴪ ﺳﻔﺮ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى اﻷردن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬اﻟﺬي أﻛﺪ‬ ‫ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺻﺤﻔﻲ ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻼده ﻣﻊ اﻷردن‪ ،‬واﺻﻔﺎ ً إﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً اﻟﻨﻈﺮ إﱃ أن ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم وﺣﺮص ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ واﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺣﻜﻮﻣﺘﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫ﰲ ﻧﴩ اﻟﱰاث اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻷوﻗﺎف ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ واﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﱰاث اﻹﺳﻼﻣﻲ‪ .‬وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء دﻋﻢ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺗﻌﺎون إﺳﻼﻣﻲ وﻋﻤﻞ ﻣﺸﱰك ﺑﻦ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﱰاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ‪ .‬ﺣﴬ اﻟﻠﻘﺎءﻳﻦ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﺠﺪوﻋﻲ‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ :‬ا‪ ‬ﻋﻤﺎل اƒﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد ا‪ ‬ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺗﺴﺎﻧﺪﻫﺎ دول وﻗﻮى‬ ‫ﻣﺮاﻛﺶ‪ -‬واس‬ ‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺨﺮي ﻤﺠﻠﺲ وزراء‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب رﺋﻴﺲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬إن‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد أﻣﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻹرﻫــﺎب‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ أﻋﻤﺎﻻ ﻋﻔﻮﻳﺔ أو ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻳﺠﺮي اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻬﺎ ﺑﺴﺎﺑﻖ‬ ‫إﴏار وﺗﺮﺻﺪ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ذات أﻫﺪاف ﻣﺤﺪدة‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺎﻧﺪﻫﺎ دول وﻗﻮى ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﺮى‬ ‫ﰲ أﻋﻤﺎل ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺬر ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ أو ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ أو اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ أن زﻋﺰﻋﺔ اﻷﻣﻦ ﻷي ﺑﻠﺪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﻌﺮﺿﻪ ﻟﺘﺄﺛﺮ ﺿﺎر ﰲ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﰲ ﻛﻠﻤﺘﻪ أﻣﺲ ﰲ أﻋﻤﺎل‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﺘﺴﻠﻢ درﻋﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺎ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح أﻋﻤﺎل اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــﺪورة ‪ 31‬ﻟــﻮزراء اﻟﺪاﺧﻠ���ﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻣﺮاﻛﺶ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻫﻞ اﻤﻐﺮﺑﻲ اﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎدس إن ﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺠﺎوزات ﻟﻠﻘﻮاﻧﻦ واﻤﻌﺎﻫﺪات‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺠﻢ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﴏاﻋﺎت وﻣﻮاﺟﻬﺎت‪ ،‬ﺑﺎت ﻳﺆﺛﺮ‬

‫ﻋﲆ أﻣﻦ دوﻟﻨﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮار ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﻨﺎ ﺟﺰء ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻧﺆﺛﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻧﺘﺄﺛﺮ ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻷﻣﻦ ﰲ‬ ‫دوﻟﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﻈﻞ ﰲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﺪدا وﻋﺪة‪ ،‬ﻛﻔﺎءة وﻗﺪرة‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﱃ أن أﻣﻨﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﻞ ﻻ‬

‫‪ ..‬وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اƒﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺶ ‪ -‬واس‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻴﻒ ﺑﻦ‬ ‫زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪورة اﻟـ‬

‫‪ 31‬ﻤﺠﻠﺲ وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪأ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﰲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ أﻣﺲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺮاﻛﺶ اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺮى ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﺤﺚ اﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻦ‪ .‬ﺣﴬ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻤﺮاﻓﻖ ﻟﺴﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫)واس(‬

‫ﻳﺘﺠﺰأ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻛﻴﺎن ﺑﴩي‪ ،‬وﻋﻤﻖ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وﻣﺪ ﺣﻀﺎري واﺣﺪ ﰲ‬ ‫أﻣﻨﻪ وﻣﺼﺮه ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ‬ ‫أﻣﻨﻴﺎ أوﺛﻖ‪ ،‬وﺗﻌﺎوﻧﺎ اﺷﻤﻞ وأﻋﻤﻖ‪،‬‬

‫وﺳﻮف ﻧﻈﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﻦ ﻋﲆ أﻣﻦ‬ ‫دوﻟﻨﺎ وﺷﻌﻮﺑﻨﺎ ﺑﺮوح اﻟﻮاﺛﻖ ﺑﺎﻟﻠﻪ‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺘﻔﺎﻧﻲ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ اﻤﺨﻠﺼﻦ‪،‬‬ ‫وﺑﻮﻋﻲ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻨﺎ واﻤﻘﻴﻤﻦ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺧﻮة واﻷﺻﺪﻗﺎء وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻮزﻳﺮ إﱃ‬ ‫أن ﺗﻔﻜﺮ ﺳﺎﻋﺔ ﺑﻌﻤﻖ ورؤﻳﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻧﻔﻌﺎ وأﺑﻠﻎ أﺛﺮا ﻣﻦ ﻋﻤﻞ روﺗﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﺴﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻤﺠﻠﺲ وﺻﻮﻻ إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻗﺎدﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت أﻣﻦ‬ ‫دوﻟﻨﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ اﻟﻮزﻳﺮ ﺗﺤﻴﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ووﱄ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﻦ وﺗﻄﻠﻌﻬﻤﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ أن‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﰲ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻤﺒﺎرك ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺰز أﻣﻨﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻤﺸﱰك‪.‬‬

‫اﻋﺘﺮاف ﻣﺘﺒﺎدل ﺑﺮﺧﺺ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻊ اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﻣﺮاﻛﺶ ‪ -‬واس‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﻌـﺖ اﻤﻤﻠﻜﺔ واﻤﻐـﺮب ﰲ ﻣﺮاﻛﺶ أﻣﺲ ﻋـﲆ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻻﻋﱰاف اﻤﺘﺒـﺎدل ﺑﺮﺧﺺ اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ّ .‬‬ ‫ووﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﻌﻬـﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻤﻐﺮﺑﻲ اﻟﻮزﻳﺮ اﻤﻨﺘﺪب ﻟﺪى وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ واﻟﻨﻘﻞ‬ ‫واﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ اﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﻴﺐ ﺑﻮﻟﻴﻒ‪.‬‬


‫ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫»اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‪:‬‬ ‫إﻃﻼق ﻧﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫دورﻳﺔ أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫دون إﺻﺎﺑﺎت‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬واس‬

‫ﰲ ﻃﺮﻳﻖ أﺣﺪ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺗﻌﺮﺿﻮا‬ ‫ﻹﻃـﻼق ﻧﺎر ﻛﺜﻴـﻒ ﻣﻦ ﻣﺼـﺪر ﻣﺠﻬﻮل ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺗﻠﻘـﻲ اﻤﺮﻛﺒﺔ اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﻋﺪة ﻃﻠﻘﺎت‬ ‫ﻧﺎرﻳـﺔ‪ ،‬أدت إﱃ اﻧﺤﺮاﻓﻬـﺎ‪ ،‬وارﺗﻄﺎﻣﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟـﺰ إﺳـﻤﻨﺘﻲ ﰲ اﻻﺗﺠـﺎه اﻤﻌﺎﻛـﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻠﻪ اﻟﺤﻤﺪ‪ ،‬أي‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت ﺑﻦ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ أو أﺣﺪ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﺑـﺎﴍت ﴍﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ إﺟﺮاءات اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺮي ﻋﻦ ﻫﻮﻳـﺔ اﻤﺘﻮرﻃﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺮﺿـﺖ دورﻳـﺔ أﻣﻨﻴـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫أﻣـﺲ اﻷول »ﻟﻴﻼً« إﱃ إﻃـﻼق ﻧﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﺠﻬﻮل‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﱃ اﺻﻄﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣـﺪ اﻟﺤﻮاﺟﺰ دون وﻗـﻮع إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻦ أﻓﺮادﻫﺎ‪ ،‬أو ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﴩﻃـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ إﻧﻪ ﻋﻨـﺪ اﻟﺴـﺎﻋﺔ ‪ 12:30‬ﻣﻦ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء اﻤﻮاﻓﻖ ‪11/5/1435‬ﻫــ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗﻴﺎم أﻓـﺮاد إﺣﺪى دورﻳﺎت اﻷﻣـﻦ ﺑﻤﻬﺎﻣﻬﻢ‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻋﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬

‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻨﺎ‪..‬‬ ‫ﻣﺘﻰ؟‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ دورة‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا’ﻧﻘﺎذ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻮادث ا‪¹‬ﺑﺎر‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺟﺒﺮ اﻷﻧﺼﺎري‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻋﻤﺎل دورة اﻹﻧﻘﺎذ ﰲ ﺣﻮادث‬ ‫اﻵﺑـﺎر اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫـﺎ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﻤﺪة ‪ 5‬أﺳـﺎﺑﻴﻊ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪28‬‬ ‫ﻣﺘﺪرﺑﺎً‪ ،‬ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ 1435‬ﻫـــ‪،‬‬ ‫ﺑﻬـﺪف إﻛﺴـﺎب اﻤﺘـﺪرب اﻤﻌﺮﻓـﺔ واﻹﻤﺎم‬ ‫ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣـﻊ اﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ أو اﻟﻐﺮﻗﻰ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬

‫ﰲ ﺣﻮادث اﻵﺑﺎر اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳـﺮ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﱪﻛـﺔ إن اﻟـﺪورة ﺗﺸـﻤﻞ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻤﻠﺘﺤﻘﻦ ﻋـﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣﻊ ﺣﻮادث‬ ‫اﻟﺴـﻘﻮط ﰲ اﻵﺑـﺎر ﺑﻤﺨﺘﻠـﻒ أﻧﻮاﻋﻬـﺎ‬ ‫وإﻛﺴـﺎﺑﻬﻢ اﻤﻌﺮﻓـﺔ ﺑﺎﻹﺳـﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺑـﻦ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤـﻮادث واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺠﺜـﺚ واﻹﻤـﺎم ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻻﺣﺘﺠﺎز واﻟﻐﺮﻗﻰ ﰲ اﻵﺑﺎر وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺼﺤﻴـﺢ ﻟﻠﻤﻌـﺪات اﻟﺨﺎﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺤﺼﻴﻦ أﻓﻜﺎر اﻟﻄﻼب وﺗﺤﺬﻳﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺸﺒﻮﻫﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻀﻴﺮي‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻮف‬

‫ﻧﺠﺮان‬

‫ﺗﺒﻮك‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﻋﺴﻴﺮ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪-‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻠﻴﺎﺕ ‪-‬ﻋﺒﺪﷲ ﺁﻝ ﻋﻤﺮﺍﻥ‬

‫ﺟﺎزان‬

‫أﻛﺪ أﻣﻦ ﻋـﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻳﻌﻘـﻮب‬ ‫ﺑـﻦ ﻳﻮﺳـﻒ اﻤـﺰروع‪ ،‬ﻋـﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ واﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬـﺎ اﻤﺴـﺢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎءت ﺿﻤﻦ دراﺳﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤـﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳـﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﰲ ﺗﴫﻳـﺢ ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﺖ أن اﻟﺴـﻤﻨﺔ واﻟﺴـﻜﺮي وارﺗﻔﺎع‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺿﻐـﻂ اﻟـﺪم واﻟﻜﻮﻟﺴـﱰول‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧـﻦ ﻣﻦ أﻫـﻢ ﻋﻮاﻣـﻞ اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋـﲆ زﻳـﺎدة اﻤﺼﺎﺑﻦ ﻣﻦ‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫أﻓـﺮاد‬ ‫ﻷﻧﻬـﺎ ﺗﻌﻄـﻲ ﺗﻘﻴﻴﻤـﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬وأﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻟﻠﻮﺿـﻊ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺒـﻦ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮاﻫـﻦ‪،‬‬ ‫ﰲ أﻧﻬﺎ ﺳﻠﻄﺖ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﺟﲇ وواﺿﺢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻋـﲆ أﺑﻌـﺎد وﺣﺠـﻢ‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﺻﺤﻴـﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻘـﻮب أن ﻣـﻦ أﻫﺪاف‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺼـﺪي ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪة ﻃﺮق ووﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﻮﻗﺎﻳـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳـﺰ أﻧﺸـﻄﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻷﻣﺮاض وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻌﻘﻮب اﻤﺰروع‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻷوﻟﻴﺔ وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸـﺨﻴﺺ اﻟﺴـﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳـﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳـﺮ‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﻗﺒـﻞ ﺗﻔﺎﻗﻤﻬـﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ وﺗﺄﺳﻴﺲ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺻﺤﻴـﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴـﺔ ﰲ ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﺮﴇ اﻤﺼﺎﺑﻦ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﲆ أﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة وأﻳﻀﺎ اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﻮزﻳـﻊ اﻤﺘﻮازن‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ اﻤﺴﺤﻴﺔ ﻣﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ً وﺳـﻜﺎﻧﻴﺎ ً‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﺗﻴﺴﺮ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪15000‬‬ ‫‪10000‬‬ ‫‪5000‬‬ ‫‪0‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫ﻳﺠﺘﻤـﻊ وزراء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﰲ‬ ‫ﺧﺘﺎم اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ ﻟﻠﻮزراء اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻨﻈﻤﻪ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﱄ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 12-9‬ﺟﻤﺎدى اﻷوﱃ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻤﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻘﺮ اﻤﺠﺘﻤﻌﻮن اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻲ واﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴـﺘﻌﺮض اﻟـﻮزراء ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﱪاء واﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ واﻋﺘﻤﺎده‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻋﺘﻤﺎد اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻲ واﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﻲ اﻤﻔﺘـﻮح واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪى ﺣﺎﺟـﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻤﻔﺘﻮح واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﻮاﻣـﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﻤﻔﺘـﻮح واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋـﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻪ إﱃ اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻤـﺢ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴـﺘﻬﺪف ﻛﺬﻟﻚ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑـﻂ وﻣﻌﺎﻳﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎد واﻟﺠﻮدة ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻤﻔﺘﻮح واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺰروع‪ :‬دراﺳﺔ »اﻟﺼﺤﺔ« ﻋﻦ اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫ﺳﻠﱠﻄﺖ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ���‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫وزراء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫‪20000‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘـﺮر ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺟﺰء‬ ‫ﺟﺰﺋﻲ ﺑﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻘﺎر ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤـﺪ‪ ،‬وﺗﴫﻳﻒ ﻣﻴـﺎه اﻷﻣﻄﺎر‪ ،‬وﻣﻤﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎة ﺑﺂل ﻏﻠﻴﻂ ﺑﺄﺑﻬﺎ وﴏف ‪ 345‬أﻟﻔﺎ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﻘـﺮر ﺑـﺪء إﺟـﺮاءات ﻧﺰع‬ ‫ﻋﻘـﺎرات ﻟﺼﺎﻟـﺢ ﺗﻨﻈﻴـﻢ ﺷـﺎرع اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ وﺗﻮﺳـﻌﺔ ﺷـﺎرع اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﰲ ﺟـﺪة‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴـﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮاﺑـﻂ ﺑﻦ ﺷـﺎرع أﺑـﻮ ﺑﻜـﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫وﻃﺮﻳـﻖ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋـﺮض )‪ 40‬ﻣـﱰا( ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ ﻧﺠـﺮان‪،‬‬ ‫وﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣـﴩوع ﺣﺪاﺋﻖ وﻣﺘﻨﺰﻫﺎت أﺑﻮ‬ ‫ﺧﻴـﺎل وﻣﺘﻨﺰﻫﺎت ﺑﺎﻤﻨﺴـﻚ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ‪ 5‬ﻋﻘﺎرات ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﺎﻛﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﺎرع اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وادي اﻟﺪواﴎ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴـﻢ ﻃﺮﻳـﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﺑﺎﻤﺪﻳﻨـﺔ‬ ‫اﻤﻨـﻮرة‪ ،‬وﻧـﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻋﻘـﺎرات ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺴﺎر وادي ﻗﻨﺎة ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﲆ ﳾء ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻋﻦ أن ﻋـﺪد اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮ واﺿﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻋـﺪداﻷراﴈاﻤﻄـﻮرةﻏـﺮﻣﺤـﺪد‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻄﺮد اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺰﻣﻴـﻊ ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺪى ﺷـﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻤﺘﻘـﺪم ﺗﻐﻴـﺮ رﻏﺒﺎﺗـﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘـﻢ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﻌـﺪ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﴍوط‬ ‫اﻻﺳـﺘﺤﻘﺎق‪ ،‬ﺣﻴـﺚ إن اﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ ﻃﻠﺒﻪ ﺑﻌﺪ أﺳـﺒﻮع إﱃ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣـﻦ اﻵن«‪ .‬وأﺿـﺎف‪» :‬اﻟﻨﻘـﺎط ﻫـﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘﺤﺪّد ﻣـﺎ ﻳﺮﻳـﺪه اﻤﻮاﻃـﻦ ﺑﻌـﺪ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﺘﺞ‪ ،‬وﺳـﺘﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﱰة‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻋﺮض اﻤﻨﺘﺞ ﻛﺎﻣﻼً‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﻌﻠﻦ ﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻤﺘﻮﻓﺮة ﰲ‬ ‫ﺣﻴﻨـﻪ‪ ،‬وﻋﻦ اﻷراﴈ اﻤﻄﻮرة ﻛﻲ ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣَﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﰲ ذﻟﻚ«‪.‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻹﺳـﻜﺎن‪ ،‬واﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺰﻣﻴﻊ ﻟـ‬ ‫»اﻟﴩق« أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﻋﺮض اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻷراﴈ اﻤﻄﻮّرة اﻤﺘﻮﻓﺮة‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻋﺘﻤـﺎد اﻟﻨﻘـﺎط ﻟـﻜﻞ ﻣﻨﺘﺞ ﰲ‬ ‫ﺣﻴﻨـﻪ‪ .‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن ﻣـﺎ ﻳﺤـﺪث اﻵن ﰲ‬ ‫ﻓـﱰة اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻫـﻮ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣـﻦ ﴍوط‬ ‫اﻻﺳـﺘﺤﻘﺎق‪ّ ،‬‬ ‫وﺑﻦ أﻧﻪ ﻳﺤـﻖ ﻷي ﻣﺘﻘﺪم أن‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻐﺮ ﻃﻠﺒﻪ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﱰة‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ﻫﺬا ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺗﺴﺎؤل ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ‬ ‫ﻋـﱪ اﻟﺒﻮاﺑـﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻲ »إﺳـﻜﺎن« )‪www.eskan.gov.‬‬ ‫‪ - (sa‬اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﺎﴈ‬ ‫ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﻏﺒﺎت ﰲ اﻻﺧﺘﻴﺎرات‬‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺮﻳﺪوﻧﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬـﺎ اﻟﻮزارة ﰲ‬

‫ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ‪ ١٨٨‬ﻋﻘﺎر ًا ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪..‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ‪ ٥٧‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ‬ ‫وﺟـﻪ وزﻳـﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳـﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﺘﻌـﺐ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﺒﺪء‬ ‫إﺟـﺮاءات ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴـﺔ ‪ 188‬ﻋﻘﺎراً‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ واﻓﻖ ﻋـﲆ ﻧـﺰع ﻣﻠﻜﻴـﺔ ‪10‬‬ ‫ﻋﻘﺎرات وﴏف ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻤﻼﻛﻬﺎ وﻓﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﻺﺟـﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻤﻘـﺮرة ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪57‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳـﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺼﺎﻟـﺢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺷﻤﻠﺖ اﻟﻘﺮارات‪:‬‬ ‫ﻧـﺰع ﻣﻠﻜﻴـﺔ ﻋﻘـﺎرات ﻟﺼﺎﻟـﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫وﴏف ﺗﻌﻮﻳﻀـﺎت ‪ 29‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪ ،‬ﺷـﺎرع‬ ‫ﺑﻤﺨﻄﻂ ﻣﺤﺒـﺲ اﻟﺠﻦ ﺑﻤﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﴏف ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ‪ 27‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨـﺖ اﻟﻘﺮارات ﻧـﺰع ﻋﻘﺎرات‬ ‫ﻟﺼﺎﻟـﺢ ﻣﴩوع ﺗﻮﺳـﻌﺔ ﻣﻘـﱪة اﻟﻌﻮد‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض وﴏف ‪ 770‬أﻟﻔـﺎ‬

‫واﻻﺧﺘﻼف‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﻋـﲆ اﻟﻌﺎﻣﻠـﻦ ﰲ اﻤﻴـﺪان‬ ‫اﻟﱰﺑﻮي ﺑـﴬورة وﺿﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻣﻮﺿـﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ اﻟﻔـﻮري‪،‬‬

‫»ا’ﺳﻜﺎن« ﻟـ |‪ :‬ا’ﻋﻼن ﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﱢﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‬

‫‪aziz.khudiry@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫وأن ﻳﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ ﺟﻮاﻧﺐ أﺳﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫أوﻟﻬـﺎ‪ :‬ﺗﺄﻛﻴـﺪ اﻟﺴـﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋـﺔ‬ ‫ﻟﻮﱄ اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﻟـﺰوم اﻟﺮﺟﻮع إﱃ‬ ‫أﻫـﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺮاﺳـﺨﻦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻠﺤﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻧﺒﺬ‬ ‫اﻟﺘﻌﺼـﺐ واﻟﺘﺤﺰب ﺑﻜﻞ أﺷـﻜﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﺗﺤﺬﻳـﺮ اﻤﻴـﺪان اﻟﱰﺑﻮي‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻮاﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ وﺷـﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻤﺠﺘﻤﻌـﻲ اﻤﺸـﺒﻮﻫﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻜﻴﺪ ﻟﻬـﺬه اﻟﺒـﻼد وﺗﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫أﺳـﻤﺎء وﻫﻤﻴـﺔ‪ .‬وأﻳﻀـﺎ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺼﻴـﺎن وﱄ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب إﱃ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻘﺘﺎل واﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺄي‬ ‫ﻫﺪف ﻛﺎن‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ اﻟﻮزﻳـﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺪﻳـﺮي اﻹدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻋـﲆ ﻏﺮار اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬـﺎ ﻋﺎﻤﻴﺎً‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﻬـﺎ وﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﺼﻨﻴـﻒ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟﺸﻘﻖ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﺜﻼً ﰲ ﻣﻮﻗﻊ )ﺑﻮﻛﻨﻴﻖ(‬ ‫ﻟﻠﺴـﻔﺮ واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳُﻘ ِﺒﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺜـﺮون ﻟﻮﺿﻮﺣﻪ‬ ‫وﺗﻜﺎﻣﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ وﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫وواﺿـﺢ ﺗﻔﺎﻋﻠﻨـﺎ اﻟﻜﺒـﺮ واﻟﺸـﺪﻳﺪ ﻛﺴـﻴﺎح أو أﺻﺤﺎب‬ ‫رﺣـﻼت ﻋﻤﻞ أو ﻋـﻼج ﻣﻊ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻤﻮاﻗـﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﻣﻦ ﺣﺠـﺰ وﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬وأﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻠﻪ ﻣﻌﺮﻓﺔ آراء ﻣﻦ ﺳـﺒﻘﻮﻧﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫أو اﻟﺸـﻘﻖ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﺧﺮا ً ﺗﻘﻴﻴﻤﻬـﻢ ﻫﺬا اﻤﻜﺎن أو‬ ‫ذاك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إن ﻣﺴـﺄﻟﺔ ﺗﺼﻨﻴـﻒ ﺧﺪﻣﺎﺗﻨـﺎ ﻻ ﺗﺒـﺪو أﻣـﺮا ﺻﻌﺒـﺎ أو‬ ‫ﻣﺴـﺘﺤﻴﻼً‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﺠﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ )ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎدق واﻟﺸﻘﻖ( و)وزارة اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻟﻠﻤﻄﺎﻋﻢ(‬ ‫و)وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻤﻜﺎﺗﺐ اﻻﺳﺘﻘﺪام( ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‪.‬‬ ‫إن ﻣﺴـﺄﻟﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ واﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ ﻟﻠﻤﻄﺎﻋﻢ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻜﺒﺮة‬ ‫واﻤﺸﻬﻮرة ﻣﺜﻼً‪ ،‬وإﺑﺪاء اﻤﻼﺣﻈﺎت ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﺳﺘﺠﻌﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴـﻪ ﻳﺤﺴـﺒﻮن أﻟـﻒ ﺣﺴـﺎب ﻵراء اﻟﻨـﺎس وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺠﻌﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺤﺴﻦ ﻻ إرادﻳﺎ ً ﻫﻮ ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﺪأ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﰲ اﻷﺳﻌﺎر واﻟﺠﻮده ﻣﻦ أﺟﻞ رﺿﺎ اﻟﻌﻤﻼء‪،‬‬ ‫وﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻹﺑﻘﺎء ﻋﲆ اﻟﺼﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ واﻻﻧﻄﺒﺎع اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﺸـﺎﺑﺎت ﻣـﻦ اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ ﻗﺎدر ﻋـﲆ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺜﻞ ﻫـﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎﺣﱰاﻓﻴـﺔ ﻛﺒـﺮة‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻋﻨﴫ اﻤﺼﺪاﻗﻴـﺔ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔـﺎت‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻜﻔﻞ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻮ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻮاﻗﻊ )أن ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ إﴍاف ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ(‪.‬‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﺒﺎدر إﺣﺪى ﺟﻬﺎﺗﻨﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻷﺳـﺒﻘﻴﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻼﺣﻘﻬﺎ ﺗﺒﺎﻋﺎ ً اﻟﺒﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻧﺨﻮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ؟؟‬

‫ﺷـﺪد وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﰲ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﺎﺟـﻞ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑـﴬورة اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺻـﺪر ﻣـﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﻣـﻦ ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑـﺎت اﻤﺒﻠﻐﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣـﻦ اﻧﺘﺴـﺐ إﻟﻴﻬـﺎ أو أﻳﺪﻫـﺎ أو‬ ‫ﺗﺒﻨـﻰ ﻓﻜﺮﻫـﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴـﺎ أو أﻓﺼﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻬﺎ أو دﻋﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﰲ اﻟﺘﻌﻤﻴـﻢ ﻋـﲆ ﴐورة‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻤﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺻﺪ‬ ‫اﻟﴩﻳﻌﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ ﺣﻔﻆ اﻷﻣﺔ‬ ‫ﰲ دﻳﻨﻬﺎ وأﻣﻨﻬﺎ ووﺣﺪﺗﻬﺎ وﺗﺂﻟﻔﻬﺎ‪،‬‬

‫وذﻟـﻚ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋـﲆ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴـﺎ ً وإﺳـﻼﻣﻴﺎ ً ودوﻟﻴـﺎ ً وﻧﺄﻳـﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن أداة ﻳﺴﺘﻐﻠﻪ‬ ‫ﻣﺜـﺮو اﻟﻔﺘـﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣﺂرﺑﻬـﻢ‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻬﻢ اﻤﺸﺒﻮﻫﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر إﱃ أﻫﻤﻴـﺔ اﺳـﺘﻘﺮار‬ ‫اﻤﻴﺪان اﻟﱰﺑـﻮي وﺗﺤﺼﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت وﺗﻮﻋﻴﺘﻬـﻢ ﺑﺎﻷﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻴـﻂ ﺑﻬـﻢ‪ ،‬وﺗﺄﻟﻴﻔﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﺣـﺐ دﻳﻨﻬﻢ ووﻻة أﻣﺮﻫـﻢ وﺑﻠﺪﻫﻢ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أي ﺷﺒﻬﺔ ﻳﺜﺮﻫﺎ ﻣﺜﺮ ــ‬ ‫أﻳﺎ ً ﻛﺎن ﻫﺪﻓـﻪ ــ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻧﻘﺎء‬ ‫اﻤﻴﺪان اﻟﱰﺑﻮي ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸـﺒﻬﺎت‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﺳﻮاء ﺑﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴـﻬﻢ أو ﺑﻴﻨﻬـﻢ وﺑـﻦ ﻃﻼﺑﻬﻢ‬ ‫ﻷي ﻣﻨﺎﻗﺸـﺎت ﺗـﺆول إﱃ اﻟﺘﻔـﺮق‬

‫واﻟﻘﻴﺎدات اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﺑﻦ اﻤﻌﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮﻳﻦ وﻣﴩﻓﻦ‬ ‫وﻣﺴـﺆوﻟﻦ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺑـﻪ ورﻓـﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻓﺼﻠﻴـﺔ ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻤﺨﺘـﺺ‪ .‬ﻣـﻊ اﻟﺘﺸـﺪﻳﺪ ﻋﲆ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة وﻣﺴﺆول اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ أي‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﰲ اﻷﻧﺸﻄﺔ أو اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫ﻤﻘﺘـﴣ اﻷﻣﺮ اﻤﻠﻜﻲ ﻤـﻦ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻦ واﻟﺮﻓﻊ ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ اﻤﺨﺘﺺ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أﻛـﺪ وزﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻪ واﺣـﺪا ً ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻤﻌﺮﻓـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ وأﺣﺪ ﻣﻌﺰزات‬ ‫اﻟﻬﻮﻳّﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺟـﺎء ذﻟﻚ ﺧـﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻌـﺪد ﻣـﻦ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻷﻧﺸـﻄﺔ‬

‫اﻟﻄﻼﺑﻴـﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﱰﺑـﻮي اﻟﺬي ّ‬ ‫ﻳﺒﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ واﻟﱪاﻣـﺞ ّ‬ ‫اﻤﻨﻔـﺬة ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ً‬ ‫واﻟﺨﻄـﻂ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬـﻮض‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺘﺸﺎرك ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣـﴩوع وﻃﻨـﻲ ﻳﺮﻗـﻰ ﺑﺎﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‪ ،‬وﻟـﻦ ﻧﺠـﺪ أﻓﻀـﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﺑﺮﺟﺎﻻﺗﻬﺎ وﻧﺴﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜـﻮن ﻧﻮاة ﻟﻬﺬا اﻤﴩوع‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺈﻋـﺪاد ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﻋﻤـﻞ ﻣﺘﻤﻴـﺰ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻴـﻮم اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﻨﺆﻛﺪ ﻟﻠﺸـﺒﺎب واﻟﻨﺎﺷﺌﺔ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬـﻢ إﻻ وﻃﻨﻬـﻢ اﻟـﺬي دﺳـﺘﻮره‬ ‫اﻟﻘـﺮآن اﻟﻜﺮﻳـﻢ‪ ،‬ودﻳﻨﻨـﺎ اﻹﺳـﻼم‬ ‫وﻫﻮﻳﺘﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ :‬اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬واس ﻧﺒﻬـﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻤﻮاﻃﻨﻦ واﻤﻘﻴﻤﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻓﺮﻳﻦ إﱃ ﺟﻤﻬﻮرﻳـﺔ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ أﻧﻪ ﺑﺪءًا ﻣـﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪19‬‬ ‫دﻳﺴـﻤﱪ ‪2013‬م‪ ،‬أدﺧﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﺑﺸﺄن إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺿﻤﺎن ﻣﺎﱄ )ﻛﺸﻒ ﺣﺴﺎب وﺻﻮرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗـﺔ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ( ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺗﺄﺷـﺮة دﺧﻮل‬ ‫إﱃ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ أو ﻣـﻦ أﺟﻞ اﻹﻗﺎﻣـﺔ ﻓﻴﻬﺎ أو ﻋﺒﻮرﻫـﺎ ﻟﻸﺟﺎﻧﺐ‬ ‫واﻷﺷﺨﺎص ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺟﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤـﺖ أﻧﻪ وﻓﻘﺎ ً ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ أي زاﺋﺮ‬ ‫إﱃ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺿﻤﺎن ﻣـﺎﱄ ﺑﻤﺒﻠﻎ )‪ (90‬دوﻻرا أﻣﺮﻳﻜﻴﺎ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـﺎ ً أﺛﻨـﺎء إﻗﺎﻣﺘﻬـﻢ ﰲ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮة إﱃ أن أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺠﻮازات اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ أو أﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﻮد اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻔﻮن ﻣﻦ اﻹﺟﺮاءات اﻤﺬﻛﻮرة ‪.‬‬

‫»اﻟﺼﺤﺔ« ﺗﺒﺤﺚ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﻠﺤﺞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس رأس ﻧﺎﺋـﺐ وزﻳـﺮ اﻟﺼﺤـﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ رﺋﻴـﺲ ﻟﺠﺎن اﻟﺤﺞ اﻟﺘﺤﻀﺮﻳـﺔ ﰲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﺧﺸـﻴﻢ اﻻﺟﺘﻤـﺎع اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻟﻠﺠـﺎن اﻟﺤـﺞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﺮﻳـﺔ ﺑﺤﻀـﻮر أﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠـﺎن وﻣﺪﻳـﺮي اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ واﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺧﺸـﻴﻢ أن اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻳﺄﺗـﻲ اﺳـﺘﻤﺮارا ً‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺠﺎن اﻟﺤـﺞ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وإﴍاف ﻣﻌﺎﱄ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﺜﻒ اﻟﻮزارة اﺳـﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﻨﺬ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ اﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮام‪.‬‬

‫وﻇﺎﺋﻒ »ﺟﻨﺪي« ﻓﻲ ﻗﻮات ا‪±‬ﻣﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس أﻋﻠﻨـﺖ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻟﺸﻐﻞ وﻇﺎﺋﻒ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﺟﻨﺪي ﻓﻨﻲ ﰲ وﺣﺪة‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﻔﺎت )اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ(‪.‬‬ ‫واﺷـﱰط ﰲ اﻤﺘﻘـﺪم ﻋـﺪدا ﻣـﻦ اﻟـﴩوط ﻣﻨﻬـﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺳـﻌﻮدي اﻷﺻﻞ واﻤﻨﺸـﺄ وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ﻧﺸـﺄ ﻣﻊ واﻟﺪﻳﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ ﰲ ﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ وأن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ‪ 17‬ﺳـﻨﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 30‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺻﻼً ﻋﲆ اﻟﺸـﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ أو اﻟﺸﻬﺎدة اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ ﻣﻦ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﴩوط اﻤﺬﻛﻮرة اﻟﻮﺟﻮد ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻤﻮاﻓـﻖ ‪ 1‬ﺟﻤﺎدى اﻵﺧﺮة ﰲ ﻣﻘﺮ ﻗـﻮات اﻷﻣﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻃﺮﻳﻖ ﺻﻠﺒﻮخ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺴـﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎً‪.‬‬


‫إﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻬﺮان‬ ‫إﺳﻼﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﻠﺞ‬

‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬

‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻴﺚ« ﺗﺆﻫﻞ ‪ ٥٤‬ﻣﻌﻠﻤ ًﺎ ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻘﺪرات‬

‫ﺷـﻬﺪ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻨﺴـﻮي اﻟﺘﻄﻮﻋـﻲ اﻟﺮاﺑـﻊ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺎت ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣﻠﺞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬إﺷﻬﺎرﻋﺎﻣﻠﺘﻦ‬ ‫إﺳـﻼﻣﻬﻤﺎ‪ ،‬إﺣﺪاﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴـﻴﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺸـﺠﻴﻌﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺪات اﻤﻨـﺰل اﻟﻼﺗﻲ ﺗﻌﻤـﻼن ﻟﺪﻳﻬـﻦ‪ ،‬ﻓﺤﴬن إﱃ‬ ‫اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ﺑﺮاﻣﺞ‪ ،‬وﻣﺤﺎﴐات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻷﻣﻬﺮﻳﺔ‬ ‫اﻹﺛﻴﻮﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴـﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻠﻘﻴﻨﻬﻤﺎ اﻟﺸـﻬﺎدﺗﻦ ﰲ‬ ‫اﻤﻠﺘﻘﻰ أﻣﺎم اﻟﺤﺎﴐات ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ أﺣﺪ اﻟﺪﻋﺎة‪.‬‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻠﻴﺚ ‪ -‬ﺟﺰاء اﻤﻄﺮي‬ ‫اﺧﺘﺘﻤـﺖ إدارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ واﻹرﺷـﺎد ﻣﺆﺧﺮاً‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻴـﺚ‬ ‫وﺑﺎﻟﴩاﻛـﺔ ﻣـﻊ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻷﻫﻠﻴﺔ‬

‫‪5‬‬

‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻣﺪرﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘـﺪرات ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳـﺔ وﻣﻜﺘﺒﻲ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺄﺿﻢ وﺳـﻮق اﻟﻌﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻤﺪرب‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻨﻤﺮي ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻹرﺷﺎد ﺑﺎﻹدارة‬ ‫ﺑﻠﻘﺎﺳـﻢ ﺑﻦ أﺣﻤـﺪ اﻟﱪﻛﺎﺗـﻲ‪ ،‬ﺑﺄن اﻟـﺪورة أﻗﻴﻤﺖ‬

‫ﻋﲆ ﻣـﺪى ﻳﻮﻣـﻦ ﺑﻮاﻗﻊ ﻋـﴩ ﺳـﺎﻋﺎت ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴـﺘﻬﺪﻓﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺄﻫﻴـﻞ ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﻴﺼﺤﺒﻮا ﻣﺪرﺑـﻦ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ داﺧـﻞ اﻤﺪارس وإﻋﺪادﻫﻢ إﻋـﺪادا ً ﺻﺤﻴﺤﺎ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ ﻟﻬـﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻘﺪرات ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ :‬ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻻ ﻳﺄﻟﻮ ﺟﻬﺪ ًا‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮدة‬ ‫ّ‬ ‫دﺷـﻦ أﻣـﺮ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ﺑـﻦ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑـﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘـﺮ اﻹﻣـﺎرة‪ ،‬أﻣـﺲ‪،‬‬ ‫ﻣـﴩوع ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻟﻠﱰﺟﻤـﺔ اﻟﻔﻮرﻳـﺔ ﻟﺨﻄـﺐ اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ ،‬إﻳﺬاﻧـﺎ ً ﺑﺎﻧﻄـﻼق ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺧﻄﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﰲ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒـﻮي ﻓﻮرﻳﺎ ً ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﺧﻄﺒـﺔ اﻹﻣﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀـﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﺸـﺆون اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬واﻤﺴـﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴـﺪﻳﺲ‪ ،‬واﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻔﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي‪ .‬ﻛﻤﺎ ّ‬ ‫دﺷﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪،‬‬ ‫وإدارة ﺷـﺆون اﻟﺰﻳﺎرة ﰲ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺘﻦ ﺗﻬﺪﻓﺎن إﱃ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺰاﺋﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻣـﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﻼل اﻟﺘﺪﺷـﻦ أن‬ ‫ﻣﴩوع ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺧﻄـﺐ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺠﻠﻴﻠـﺔ ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻳﺄﻟﻮ ﺟﻬﺪا ً ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻹﺳـﻼم‬ ‫واﻤﺴـﻠﻤﻦ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴـﺬ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﻟﻠﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺘﻦ اﻤﻘﺪﺳـﺘﻦ ﺧﺮ دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ذﻟـﻚ‪ ،‬ﺳـﺎﺋﻼ اﻟﻠـﻪ أن ﻳﺠﻌـﻞ ذﻟﻚ ﰲ‬

‫وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻻﺳـﺘﻌﺪاد ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ورﻗﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وورﻗﺔ اﻹﺟﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻄـﻼب ﻋﲆ إدارة وﻗـﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎر واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨـﴩات واﻤﻄﻮﻳـﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫إﱃ ﺣﻀﻮر وﻣﺸـﺎرﻛﺔ ‪ 54‬ﻣﻌﻠﻤـﺎ ً ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪورة‪.‬‬

‫ﱠ‬ ‫دﺷﻦ أﻣﺲ‬ ‫اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻟﺨﻄﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن واﻟﺸﻴﺦ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﺧﻼل اﻟﺘﺪﺷﻦ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﻮازﻳﻦ ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره ﻗﺪّم اﻟﺴﺪﻳﺲ‪ ،‬ﻧﺒﺬة ﻋﻦ ﻣﴩوع‬

‫اﻟﱰﺟﻤـﺔ‪ ،‬وأﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬إن اﻤﴩوع ﺟﺎء‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻟﱰﺟﻤﺔ ﺧﻄـﺐ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬واﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬ﻟﻠﻤﺼﻠﻦ‬

‫ﻏـﺮ اﻟﻨﺎﻃﻘـﻦ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺼـﻞ رﺳـﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺒﺔ إﱃ اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﺑﻠﻐﺎﺗﻬـﻢ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻤﴩوع ﻳﻌﺪ إﻧﺠﺎزا ً ﻛﺒﺮاً‪ ،‬وﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻤﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺎﺳـﺘﻔﺎدة رواد اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺐ‪ ،‬واﻟﺪروس ﺑﻠﺴـﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻐﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر اﻟﺴـﺪﻳﺲ إﱃ ﻣﺎ ﺗﻀﻴﻔـﻪ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒـﻮي ﻣـﻦ ﺧﺪﻣـﺔ ﻟﻠﺰاﺋﺮﻳـﻦ‪،‬‬ ‫واﻤﻮﻇﻔـﻦ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ اﻤﻘﺪﻣـﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻬـﺎ‪ ،‬وإﺑﺮاز ﻣﺎ ﺗﻘـﻮم ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﺰاﺋﺮي اﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ّ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺴـﺪﻳﺲ أن إﻧﺸـﺎء إدارة ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺰﻳـﺎرة ﺗﺼـﺐ ﰲ ﺧﺎﻧـﺔ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺰﻳـﺎرة‪ ،‬واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻘـﺪم اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪.‬‬

‫»ﺟﻮازات ﺟﺪة«‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫إﺻﺪار اﻟﺠﻮازات‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ »أﺑﺸﺮ«‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﺣﺪدت ﺟـﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳـﻮم اﻟﺜﺎﻧـﻲ واﻟﻌﴩﻳـﻦ ﻣـﻦ ﺷـﻬﺮ‬ ‫ﺟﻤـﺎدى اﻷوﱃ اﻟﺤـﺎﱄ ﻛﺄول ﻳﻮم ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒـﺎت إﺻﺪار‬ ‫اﻟﺠﻮاز اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﺠﺪﻳﺪه إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ ً‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم »أﺑـﴩ«‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ اﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺠﻮازات اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﺴـﻦ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ اﻟﺮاﻏﺒـﻦ ﰲ إﺻﺪار أو‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺟﻮازات ﺳﻔﺮﻫﻢ ﺑﴬورة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﰲ ﻧﻈـﺎم اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ »أﺑـﴩ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﺷـﻌﺒﺔ ﺳﻔﺮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﰲ‬ ‫ﺟـﻮازات ﺟـﺪة ﻟـﻦ ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮاﻏﺒـﻦ ﰲ‬ ‫إﺻـﺪار ﺟـﻮاز اﻟﺴـﻔﺮ أو ﺗﺠﺪﻳـﺪه ﻣـﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜـﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﺴـﺒﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨـﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﺑﺬﻟـﻚ ﴐورة اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﻮازات »ﻧﻈـﺎم أﺑﴩ« وﺣﺠﺰ‬ ‫ﻣﻮﻋـﺪ وﻃﺒﺎﻋﺘﻪ وإرﻓﺎﻗﻪ ﻣـﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻷوراق‬ ‫اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻹﺻـﺪار اﻟﺠﻮاز‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً ﺑﺄن ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠـﻮازات‬ ‫اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺣﺮﺻﺎ ً ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣـﺎت ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻤﺮاﺟﻌﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﰲ وﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﴎﻋﺔ اﻹﻧﺠﺎز‪.‬‬


‫‪ ٣‬ﻣﺤﺎور‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺠﺪة‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟـﺪة‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑـﺎداود‪،‬‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ دور اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬واﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً‬ ‫ﻤـﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻤﺨﺘﺺ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ دور‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻛﺒﺮ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺴـﻬﻴﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻤﻌﺎﻟﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻨﻔﴘ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣـﻊ اﻤـﺮﴇ‪ .‬واﺻﻔـﺎ ً ﺗﻨﻈﻴـﻢ إدارة اﻟﺼﺤـﺔ‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺻﺤـﺔ ﺟﺪة اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟـﺚ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺤﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﻮة اﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺠﻤﻊ أﻋﺪادا ً ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺨﺘﺼﻦ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠـﺎل‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً اﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻤﺸﺎرﻛﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﰲ ﺻﺤـﺔ ﺟﺪة ﻃـﻼل ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﴍي‪ ،‬أن اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫‪ 3‬ﻣﺤـﺎور رﺋﻴﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻨـﺎول اﻤﺤـﻮر اﻷول‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻣﻨﻬـﺎ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻧﻈﺎم دﻋﻢ‬

‫‪6‬‬

‫ﻧﻔـﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺑﻴـﺎن ﻟﻬﺎ أﻣﺲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺚ ﻋﲆ ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﱪﻋﺎت ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋـﲆ ﻧﻄـﺎق واﺳـﻊ ﻟﺼﺎﻟـﺢ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫اﻷﻳﺘﺎم وأﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ أﻃﻔﺎل ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﰲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ‪ ،‬ﺑﺄﻧـﻪ ﻻ ﻋﻼﻗـﺔ ﻟﻬـﺎ ﺗﻤﺎﻣـﺎ ً ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺘﱪﻋﺎت ﺗﺤﺖ ﻣﺴـﻤﻰ ﺧﻴﺎﻃﺔ ﻛﺴﻮة اﻟﻌﻴﺪ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫أﻓﻬﻤﻮﻧﻲ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وأﻣﻴﺮ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﺴﺘﻌﺮﺿﺎن اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت وأﺑﺮز اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬

‫ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺮور‪» ..‬اﻟﺠﻮد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮد«‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ اﻷﺣـﺪ اﻟﻔﺎﺋـﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴـﺎت‬ ‫أﺳـﺒﻮع اﻤـﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ اﻤﻮﺣـﺪ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷـﻌﺎر »ﻏﺎﻳﺘﻨـﺎ ﺳـﻼﻣﺘﻚ«‪ ،‬وﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻳﺒـﺬل اﻤﺴـﺆوﻟﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸـﺄن اﻤـﺮوري‪ ،‬ﻗﺼـﺎرى ﺟﻬﺪﻫـﻢ ﰲ‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ اﻻرﺗﻘـﺎء ﺑﻔﻜـﺮ ووﻋـﻲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻤﺮوري‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻬﻮد‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻮرد واﻤﻨﺸﻮرات ﻋﻨﺪ اﻹﺷﺎرات‪،‬‬ ‫وإﻟﻘﺎء اﻤﺤـﺎﴐات‪ ،‬واﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺠـﻮّال‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺟﻤﻴﻌﻬـﺎ »ﻻ‬ ‫ﺗﺴـﻤﻦ وﻻ ﺗﻐﻨﻲ ﻣﻦ ﺟﻮع«‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺼﺎب‬ ‫اﻤـﺮء ﺑﺎﻟﺬﻫـﻮل ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﺘﺸـﻒ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻬـﻮد ﻗـﺪ ذﻫﺒﺖ أدراج اﻟﺮﻳـﺎح ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫أن ﻳﻠﻔـﻆ ﻫﺬا اﻷﺳـﺒﻮع أﻧﻔﺎﺳـﻪ‪ ،‬وﺗﺒﺘﲆ‬ ‫ﺷـﻮارﻋﻨﺎ ﺑﺤﻤـﻰ ﻇﻬـﻮر اﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت‬ ‫واﻟﺘﺠـﺎوزات واﻻﺧﺘﻨﺎﻗـﺎت واﻟﺤـﻮادث‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬـﺎ وأﺷـﻜﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳـﺪ‪ ،‬وﻳﻌﻮد‬ ‫اﻤـﺮور ﻟﻠﺪﺧـﻮل ﰲ ﻏﻴﺒﻮﺑﺘـﻪ‪ ،‬وأﺧـﴙ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻮﺿﻊ اﻤﺄﺳـﺎوي اﻟﺤﺎﱄ ﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻗﺎﺗﻨـﺎ أن ﺗﺼﻞ ﺣﺎﻟﺔ اﻤـﺮور إﱃ »اﻤﻮت‬ ‫اﻟﺪﻣﺎﻏﻲ« ﻛﻠﻬﻢ ﻳﺘﺴﺎءﻟﻮن‪ ..‬ﻤﺎذا ﺗﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ اﻤﺮور وﺑﺼﻤﺎﺗﻪ ﰲ ﺷـﻮارﻋﻨﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺳـﺒﻮع ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻬـﺎدات؟ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻤﻬـﻢ اﻟـﺬي ﻳﺮﺗﺒـﻂ دوره وأداؤه ﺑﺤﻴﺎﺗﻨﺎ‬

‫اﻟﻘـﺮار ﻤﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔـﻲ ﰲ اﻟﺨﺪﻣـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﴩوع‬ ‫اﻟﻌﻴـﺎدات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻨـﺎول اﻤﺤﻮر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬وﺣﺴﻦ اﻷداء‪ ،‬أﻣﺎ اﻤﺤﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓﻴﻨﺎﻗﺶ اﻟﴩاﻛﺎت واﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ .‬وأﺑﺎن‬ ‫اﻟﻨﺎﴍي أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻤﺤﺎوره اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬وﺟﻠﺴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸـﺎﺗﻪ‪ ،‬وورش ﻋﻤﻠـﻪ‪ ،‬ﻳﻬﺪف‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟـﺔ اﻷوﱃ إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﻬـﺎرات اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻤﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻤﺮﻳﺾ أوﻻ ً وأﺧﺮاً‪.‬‬

‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﺒﺮﻋﺎت‬ ‫ا‡ﻃﻔﺎل‬ ‫ا‡ﻳﺘﺎم‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬

‫ﻟﻸﻃﻔـﺎل ﺑﻤﺒﺎدرة ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫أو ﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ إﱃ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﻔﻆ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﺗﺨـﺎذ اﻹﺟـﺮاءات اﻟﺮادﻋـﺔ ﺗﺠـﺎه ﻫـﺬا‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺒﺪﻳﺔ أﻣﻠﻬـﺎ ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر‬ ‫اﻟﺘﻌﺪي‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﺻﺤﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﰲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ أرﻗﺎم ﺣﺴـﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨـﺺ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫اﻤﺘﻌﺪدة ﻟﺪى اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻌﺎ ً ﻟﺘﺪاول‬ ‫أرﻗﺎم ﺣﺴـﺎﺑﺎت أﺧﺮى ﻷﺷـﺨﺎص ﻳﻬﺪﻓﻮن‬ ‫ﻤﺼﺎﻟﺢ أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ وﺳـﻼﻣﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻧﻼﺣﻆ ﻗﻠـﺔ اﻷﻓﺮاد‬ ‫واﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‪ ،‬وﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ﻛﺜﺮة اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻹﺷـﺎرات اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻓﺤﺪث وﻻ ﺣﺮج‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ اﻷﺧﺮى ﻣﺎزاﻟﺖ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﻜﺮ واﻷداء‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﻋﴩات اﻟﺴـﻨﻦ ﻓـﻼ ﺗﻐﻴـﺮات وﻻ‬ ‫إﺷﺎرات ذﻛﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﺮ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮد ﻳﻘﴤ ﻣﻌﻈﻢ وﻗﺘﻪ ﻳﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﺠﻮال‪،‬‬ ‫أو ﻳـﱰك أﺣﺪ ﺧﻄﻮط اﻟﺴـﺮ ﻳﻤﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻛﻴﻠـﻮ ﻣﱰ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﻋﺪﻳﺪا‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺴـﺎﺋﻘﻦ ﻻ ﻳﺒﺎﻟـﻮن ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻤﺮور‬ ‫وﻻ ﺑﺄﺧﻼﻗﻴـﺎت وآداب اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻞ‬ ‫اﻟﺤـﺎل ﺑﺒﻌﻀﻬـﻢ إﱃ ﺗﺠﺎﻫـﻞ وﺟﻮد رﺟﻞ‬ ‫اﻤـﺮور ﰲ اﻟﺸـﺎرع‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ وﺟﻮده‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻋﻨـﺪ اﻹﺷـﺎرات اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ ّ أن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺳـﺎﺋﻘﻦ ﻳﺘﺠﺎوزون اﻹﺷﺎرة‬ ‫اﻟﺤﻤـﺮاء دون اﻛـﱰاث ﻟﻮﺟـﻮده‪ .‬ﻫـﺬا‬ ‫اﻟﺠﻬـﺎز اﻟـﺬي ﻻ ﻧﺴـﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨـﻪ ﻓﺘﺢ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻠﻴﺌـﺔ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﴎ ﻫﺬا اﻟﻐﻴﺎب اﻟﻮاﺿﺢ واﻹﴏار‬ ‫ﻋﲆ ﻋﺪم اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ .‬وﻳﺒﺪو ﺑﻌﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻫـﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎدات أن ﺻﺪﻳﻘﻨﺎ اﻤﺮور ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻤﺜﻞ »اﻟﺠﻮد ﻣﻦ اﻤﻮﺟﻮد«‪» ..‬واﻟﻌﻦ‬ ‫ﺑﺼـﺮة واﻟﻴـﺪ ﻗﺼﺮة« ‪ ..‬واﻟﻠـﻪ ﻣﻦ وراء‬ ‫اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫‪dosary@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﻘﺪ وزﻳﺮ اﻟﺸـﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼـﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ وأﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ إﻣﺎرة اﻤﻨﻄﻘﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً ﻣﻮﺳـﻌﺎً‪،‬‬ ‫ﺗـﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺤـﺚ وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻣﻮر اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ‪ ،‬وأﺑـﺮز اﻤﻌﻮﻗـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘـﻒ أﻣﺎم‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺣﴬ اﻻﺟﺘﻤـﺎع ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم اﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻤﻬﻨﺪس ﺟﺪﻳﻊ ﺑـﻦ ﻧﻬﺎر اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ووﻛﻴﻞ‬ ‫إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﻣﺎﻟﺢ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﻣﻊ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺸـﻤﺮي‪ ،‬وأﻣـﻦ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺒﺎﺣـﺔ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك اﻤﺠﲇ‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ اﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻮزﻳﺮ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى ﴍّ ف وزﻳﺮ اﻟﺸـﺆون‬

‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳـﺔ اﻷﻣﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺣﻔﻞ اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺬي‬ ‫أﻗﺎﻣﻪ اﻷﻣﺮ ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻘﺮﻳﺔ ذي‬ ‫ﻋﻦ اﻟﱰاﺛﻴـﺔ‪ .‬وﺗﺨﻠﻞ اﻟﺤﻔﻞ ﺟﻮﻟـﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫داﺧـﻞ اﻟﻘﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ اﻃﻠـﻊ ﻋـﲆ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮﻳـﺔ وﻣﺎ ﺗﻀﻤﻪ ﻣﻦ ﺑﻴـﻮت أﺛﺮﻳﺔ وﻣﺰارع‬ ‫ﺷﺎﺳﻌﺔ وﺷﻼﻻت ﻣﻴﺎه ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳـﺔ‪ .‬ﻛﻤـﺎ اﺷـﺘﻤﻞ اﻟﺤﻔـﻞ ﻋـﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ واﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻠﻮرﻳﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻘﺪﻳﻢ أوﺑﺮﻳﺖ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻼدي«‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺨﺘﺎم ﺗﺴـﻠﻢ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳـﺔ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ اﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻮﺟﻪ ﺑﻤﻨﻊ اﻟﺒﺴﻄﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ ..‬وﻳﺘﺴﻠﱠﻢ ﺗﻘﺮﻳ َﺮي »اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﺪﻧﻲ«‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﱢ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘـﻰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة اﻷﻣﺮ ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬ﰲ ﻣﻜﺘﺒﻪ أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﴍﻃﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ ،‬ﺟﺪة اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺳـ ّﻠﻤﻪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﺸـﻌﺒﺔ اﻷدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺘﻤﻼً ﻋﲆ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌـﺎم اﻤﺎﴈ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤّﻨﺖ زﻳﺎدة ﰲ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺤـﻮص اﻤﺨﱪﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳـﻊ ﰲ إدﺧـﺎل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴـ ّﻠﻢ اﻤﺤﺎﻓـﻆ اﻟﺘﻘﺮﻳـﺮ اﻟﺘﻔﺼﻴﲇ‬ ‫ﻷﻋﻤﺎل إدارة اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳـﺎﻟﻢ‬ ‫اﻤﻄﺮﰲ‪ ،‬واﺷـﺘﻤﻞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﲆ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻹدارة اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧـﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺟـﺪة ﰲ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻤﺨﺎﻃـﺮ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋـﲆ اﻟﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﺳـﻴﻊ داﺋﺮة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴـﻼﻣﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ اﻟﻘـﺪرات اﻟﺒﴩﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻵﻟﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻣـﺎ ﻳﻤ ّﻜﻨﻬـﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﺳـﻴﻊ داﺋﺮة‬ ‫ﺧﺪﻣـﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ أرﺟـﺎء اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وإﻋﻄﺎء‬

‫ﺟﺎﻧـﺐ اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻷوﻟﻮﻳـﺔ اﻟﻘﺼﻮى‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﻜﺜﻴـﻒ أﻋﻤـﺎل اﻤﺴـﺢ اﻟﻮﻗﺎﺋـﻲ ﻟﻜﺎﻓـﺔ اﻤﻮاﻗـﻊ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻤﻼﺣﻈـﺎت‪ ،‬واﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺣﻮادث اﻟﺤﺮﻳﻖ ﰲ اﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت‪ ،‬واﻤﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬واﻟﻮرش‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻦ ‪ %80‬إﱃ ‪ %90‬ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟﺴﺘﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى وﺟّ ﻪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻊ وﺿﻊ اﻟﺒﺴـﻄﺎت اﻟﻌﺸـﻮاﺋﻴﺔ داﺧﻞ اﻷﺣﻴﺎء ﻤﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﴐر ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﻳﺘﺴ ﱠﻠﻢ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﴩﻃﺔ‬

‫»ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟ ّﺪة« ﺗﻌﻠﻦ ﺧﻄّ ﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺎب‪ ..‬واﻟﺜﻘﻔﻲ‪ :‬ﺛﻘﺎﻓﺔ ا‡ﺳﺒﻮع »اﻟﻤﻴﺖ« ﻳﺠﺐ أن ﺗﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺠﻔﺎﱄ‬ ‫ﺷـﺪدت اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺟـﺪة ﻋـﲆ ﺗﻨﻔﻴـﺬ ﺧﻄـﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط ﻟﻸﺳـﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﺴﺒﻖ إﺟﺎزة‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ واﻟﺤﺮص ﻋﲆ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺣﺘﻰ آﺧﺮ‬ ‫ﻳﻮم ﻗﺒﻞ اﻹﺟـﺎزة ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘـﻖ اﻟﻔﺎﺋﺪة وﻳﻌﺰز‬ ‫ﻗﻴﻢ اﻻﻧﻀﺒﺎط ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔـﻲ‪ ،‬أن اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻓﻬﻮ ﺳـﻠﻮك ﻳﺠـﺐ أن ﻳﻄﺒﻖ وﻳﻤﺎرس‬ ‫ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗـﻊ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً اﻤﻌﻠﻢ واﻤﻌﻠﻤﺔ ﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪوة واﻤﺜﺎل اﻷﻋﲆ ﻟﻐﺮس ﻫﺬا اﻟﺴـﻠﻮك ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪ .‬وﺑﻦ اﻟﺜﻘﻔـﻲ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧﻄـﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴـﻊ اﻤﺪارس ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳـﺰ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﰲ اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻐﻴﺎب وﻏﺮس‬ ‫ﻗﻴـﻢ اﻻﻧﻀﺒـﺎط ﻟـﺪى اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ إﱃ دور أوﻟﻴﺎء اﻷﻣـﻮر ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺚ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻋﲆ‬

‫اﻟﺤﻀﻮر ﻟﻴﺲ ﻤﺠﺮد اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻞ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫واﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻋـﲆ أن ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻤﻴـﺖ ﻳﺠـﺐ أن ﺗﺨﺘﻔـﻲ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﻮﺳـﻨﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻤﺴـﻠﻢ وﻗﺘـﻪ ﻛﻠﻪ ﺣـﻲ ﻳﺸـﻐﻠﻪ ﺑﻤـﺎ ﻳﻨﻔﻌﻪ‬ ‫ﰲ دﻧﻴـﺎه وأﺧـﺮاه‪ .‬وأﻤـﺢ إﱃ ﴐورة ﺗﻨﻔﻴـﺬ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺴـﻠﻮك واﻤﻮاﻇﺒﺔ ﻋـﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك زﻳﺎرات ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﺴـﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﴩﻓـﻦ واﻤﴩﻓـﺎت ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺮﻓـﻊ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎرﻳـﺮ اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋـﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺤﺎﺳـﺒﺔ اﻤﻘﴫﻳﻦ واﻤﺘﻬﺎوﻧﻦ ﺳﻮاء‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت أو ﻣﺪﻳﺮي وﻣﺪﻳﺮات‬ ‫اﻤﺪارس وﺑﺎﻤﻘﺎﺑﻞ ﺳﺘﻜﺮم اﻤﺪارس اﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻹﴍاف اﻟﱰﺑﻮي‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﻋﲇ اﻟﺠﺎﻟﻮق ّ‬ ‫أن اﻟﺨﻄﺔ اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗـﴩف ﻋﻠﻴﻬـﺎ إدارة اﻹﴍاف اﻟﱰﺑﻮي‬ ‫ﺗﺘﻀﻤـﻦ ﻋـﺪّة واﺟﺒـﺎت ﻋﲆ ﻣﻜﺎﺗـﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ واﻤـﺪارس واﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت‬ ‫ﻟﺘﺤﻘـﻖ أﻫﺪاﻓﻬـﺎ اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴّﻨﺎ ّ‬ ‫ﺑـﺄن دور‬ ‫اﻤﻜﺎﺗﺐ ﻳﺘﻀﻤﻦ إرﺳـﺎل اﻤﴩﻓﻦ إﱃ اﻤﺪارس‬

‫ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﺮ اﻧﺘﻈﺎم اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺒﻖ وﺗﲇ اﻻﺧﺘﺒﺎرات واﻹﺟـﺎزات واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪﻳﺮي اﻤﺪارس ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻹﺟﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ اﻧﺘﻈـﺎم اﻟﺪراﺳـﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼـﺎل اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺪاﻟـﺔ ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈـﺎم ﰲ اﻟﺪراﺳـﺔ ﻗﺒﻞ وﺑﻌـﺪ واﻹﺟﺎزات‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ ﻹدارات‬ ‫اﻤـﺪارس ﺑﻌﺪ رﻓﻊ ﺗﻘﺎرﻳـﺮ اﻟﺪوام ﻣﻊ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻻﺋﺤـﺔ اﻟﺴـﻠﻮك واﻤﻮاﻇﺒـﺔ واﻟﺮﻓـﻊ‬ ‫ﺑﺄﺳـﻤﺎء اﻟﻐﺎﺋﺒﻦ ﻣﻊ درﺟﺔ اﻟﺤﺴﻢ وﻣﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫اﻤﻘﴫﻳـﻦ ﰲ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻷﻧﻈﻤـﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮي اﻤـﺪارس وﺗﻜﺜﻴـﻒ زﻳـﺎرات إدارات‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺎ ً ﻟﻠﻤﺪارس‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ اﻟﺮﻓـﻊ ﺑﺄﺳـﻤﺎء اﻤـﺪارس اﻤﺮﺗﻔﻌـﺔ‬ ‫اﻧﻀﺒﺎﻃﻴّﺎ ﻟﺘﻜﺮﻳﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋـﻦ أدوار اﻤﺪرﺳـﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴـﻖ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺠﺎﻟـﻮق ّ‬ ‫اﻹﺟﺮاﺋﻴـﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﺑﺄن ﻋﲆ اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻜﺎر إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﰲ ﻃﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ﻣﻊ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ وﺑﺮاﻣـﺞ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﰲ‬ ‫أﺳـﺎﺑﻴﻊ ﻣﺎﻗﺒـﻞ وﺑﻌـﺪ اﻹﺟـﺎزات إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺠﺎﻟﺲ أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣﻮر‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إﴍاك‬

‫ﺗﻌﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ ‪ ٤٥‬ﻣﻨﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫»اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ« ُﺗ ِﺰﻳﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻬﺎت ا‡ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻧﻔـﺬت أﻣـﺲ ﺑﻠﺪﻳـﺔ اﻟﻌﻤـﺮة‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴـﺔ ﻣﻤﺜﻠـﺔ ﺑﻘﺴـﻢ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎء وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳـﺎت‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳـﻌﺔ ﻹزاﻟـﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳـﺎت‬ ‫ﺑﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﻤﺮة ﻟﻠﻤﻨﺢ‪.‬‬ ‫وﺷـﻤﻠﺖ اﻹزاﻟـﺔ ﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫واﻤﻮاﻗﻊ ﻏﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴـﺔ واﻤﻘﺎﻣﺔ ﺑﻄﺮق‬ ‫ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﻻ ﻳﺤﻤـﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬـﺎ‬ ‫ﺻﻜـﻮﻛﺎ ً ﴍﻋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻹداري ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫أوﺿـﺢ ذﻟـﻚ‪ ،‬رﺋﻴـﺲ ﺑﻠﺪﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻮﻗﻴﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻤﻬﻨﺪس ﺣﺴـﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻴﺪ ﺧﻨـﻜﺎر‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺤﻤﻼت اﻤﺘﺘﺎﻟﻴـﺔ ﻤﺮاﻗﺒﻪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻤﺨﻄﻄـﺎت‪ ،‬وﺳـﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻬﺎﻣﻬـﺎ ﰲ‬ ‫إزاﻟﺔ أي ﻣﻮاﻗـﻊ ﺗﻌﺪﻳﺎت دون ﺗﺄﺧﺮ أو‬ ‫ﺗﻬـﺎون‪ ،‬ﻤﻨﻊ أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت أو ﺗﺠﺎوزات‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﺗـﻢ إزاﻟـﺔ ﻣﺰرﻋـﺔ وﺗﻌﺪﻳـﺎت ﻋﲆ‬ ‫ﺣﻮاﱄ ‪ 45‬ﻣﻨﺤـﺔ ﺑﻤﺨﻄﻂ اﻟﻌﻤﺮة ‪،11‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻌﻬـﺎ ﻣﻘﺎﻣـﺔ ﺑﻄﺮق ﻏـﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬

‫اﻟﻄـﻼب ﰲ دراﺳـﺔ آﺛـﺎر اﻟﻐﻴـﺎب اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴـﻞ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻻﺋﺤـﺔ اﻟﺴـﻠﻮك واﻤﻮاﻇﺒﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻤﻌ ّﻠﻢ اﻤﺘﻐﻴّﺐ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﻮاﻓﺰ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﻻﺳﺘﺜﺎرة داﻓﻌﻴﺘﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر ﻣﻊ‬ ‫ﺟﺪوﻟﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﰲ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب وﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ ﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻊ ﴐورة إﻋﺪاد ﺟﺪول دراﳼ ﻣﺮن‬ ‫واﻟﺮﻓﻊ اﻟﻴﻮﻣﻲ ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻹدارة اﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻤﺪرﺳﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﺠﺎﻟـﻮق ّ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﻄﻼب ﺳـﻴﺘﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺑﻌـﺪ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات واﻹﺟﺎزات وﰲ اﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻷول ﻣـﻦ اﻟﺪراﺳـﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻷﺳـﺒﻮع اﻷﺧﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ وﺗﲇ إﺟﺎزة‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻷﺿﺤﻰ وإﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﺴـﺒﻖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟـﺪراﳼ اﻷول واﻷﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺴـﺒﻖ اﻻﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺷﻬﺎدة اﻻﻋﺘﻤﺎد »اﻟﻬﺎﺳﺐ«‬ ‫ﻟـ ‪ ٨‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﻌﺘـﺪون ﻋـﲆ اﻷراﴈ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ دون‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﻢ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ ﺧﻨـﻜﺎر أن اﻟﺤﻤﻠـﺔ ﺗﻤـﺖ‬ ‫ﺑﻮاﺳـﻄﺔ ﻋـﺪد ﻣـﻦ ﻣﺮاﻗﺒـﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻷﻛﻔـﺎء‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻟﺪﻳﻬـﺎ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﻔـﺮق اﻤﻴﺪاﻧﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﺣﻴـﺎء واﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣـﻦ اﻧﺘﺸـﺎر ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺼﻠـﺖ ‪ 8‬ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﻃﺮﻓﻴـﺔ ﺗﺎﺑﻌـﺔ ﻟﺼﺤـﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﲆ ﺷﻬﺎدة اﻻﻋﺘﻤﺎد« اﻟﻬﺎﺳﺐ« ﰲ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﲇ‬ ‫ﻋﺴـﺮي أن اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺨﺮﻣﺔ وﺗﺮﺑﺔ ورﻧﻴﺔ واﻟﻘﺮﻳﻊ وﻣﻴﺴـﺎن واﻟﺴـﺤﻦ‬ ‫وﻇﻠـﻢ واﻤﻮﻳﻪ ﻗﺎﻣﺖ ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﺘﻦ اﻤﺎﺿﻴﺘﻦ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم« اﻟﻬﺎﺳـﺐ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻬﺘﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻤﺨﺎﻃﺮ وإدارﺗﻬﺎ واﻹﺑﻼغ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﺪاﺑـﺮ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻋﺘﺒﺎرﻫـﺎ ﴐورﻳﺔ ﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﺳـﻼﻣﺔ اﻷﻏﺬﻳـﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ أو اﻟﻘﻀـﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ أو‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻀﻬﺎ إﱃ اﻤﺴـﺘﻮى اﻤﻘﺒﻮل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن إدارة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼﺤـﺔ اﻟﻄﺎﺋـﻒ ﺗﻘـﻮم ﺑﻄﺒﺎﻋـﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻤﻄﻮﻳﺎت‬ ‫واﻟﻜﺘﻴﺒـﺎت ﺑﻬـﺪف اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﰲ اﻻﺷـﱰﻃﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﺔ وﺳـﻼﻣﺔ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣﻦ ﺣﺼﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﲆ ﺷـﻬﺎدات‬ ‫اﻻﻋﺘﻤـﺎد اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ اﻧﻌﻜـﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎ ً ﻋـﲆ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮﴇ اﻤﻨﻮﻣـﻦ وﻣﺮاﻓﻘﻴﻬﻢ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن إدارة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ اﻟﺴﺒﻖ‬ ‫ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﻷﻧﺒﻮﺑﻴﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﻼج ﻤﺴﺘﺤﻘﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪.‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪7‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺠﻔﺎﱄ‬ ‫ﺗﺴـﻠﻤﺖ اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻹدارﻳـﺔ ﰲ دﻳﻮان اﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺠـﺪة ﻣﺆﺧﺮا ً ﻣﻠﻔﺎت ﺳـﺘﺔ ﻣﺘﻬﻤﻦ ﺟﺪد ﰲ‬ ‫ﻛﺎرﺛﺔ ﺳـﻴﻮل ﺟﺪة ﺑﻌﺪ إﺣﺎﻟﺘﻬـﻢ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺼـﺎدر ﻟـ«اﻟـﴩق« أن ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫اﻤﺘﻬﻤـﻦ اﻟﺠﺪد ﺗﺨﺺ وﻛﻴﻼً ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً ﻷﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‪،‬‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻣﺪﻳـﺮ ﻹﺣـﺪى اﻹدارت ﰲ اﻷﻣﺎﻧـﺔ‬ ‫)ﻣﻜﻔﻮﰲ اﻟﻴـﺪ(‪ ،‬وﻣﻮﻇﻔﻦ ﰲ ﻗﻄﺎﻋـﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ورﺟـﲇ أﻋﻤﺎل ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﻣـﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻬﻤﺎ ً ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺷـﻮة واﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﰲ اﻤﺎل اﻟﻌﺎم وﺳﻮء‬ ‫اﺳـﺘﻐﻼل اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻟـﺪرء ﻣﻴﺎه اﻟﺴـﻴﻮل واﻷﻣﻄـﺎر ﻗﺒﻞ ﻋـﺎم ‪1430‬‬ ‫ﻫﺠﺮﻳﺔ‪ .‬وأﺑﻠﻐﺖ اﻤﺼﺎدر ﻧﻔﺴـﻬﺎ أن أﺣﺪ ﻗﻴﺎدﻳﻲ‬ ‫اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﺬي ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻣﻊ اﻤﺘﻬﻤﻦ اﻟﺴﺘﺔ ﻳﻮاﺟﻪ‬

‫ﺛـﻼث ﻣﺤﺎﻛﻤﺎت أﺧـﺮى ﺗﺘﻀﻤﻦ إﺣﺪاﻫـﺎ اﺗﻬﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ ﺳـﻴﺎرة ﻳﻮﻛـﻦ ﻣﻦ ﻣﺎﻟـﻚ إﺣﺪى‬ ‫ﴍﻛﺎت اﻤﻘﺎوﻻت ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﺪم ﺗ���ﻄﻴﻞ ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺎت‬ ‫ﴍﻛـﺔ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل اﻤﺬﻛـﻮر اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﴩوع‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺳـﻴﺎرة أرﻣﺎدا‬ ‫ﻣـﻦ ﴍﻛﺔ أﺧـﺮى ﻣﻘﺎﺑـﻞ ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻤﺴـﺘﺨﻠﺼﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻠـﻚ اﻟﴩﻛﺔ وﻋﺪم ﺗﻌﻄﻴﻠﻬـﺎ‪ ،‬واﺗﻬﺎﻣﻪ‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً ﺑﻄﻠﺐ وأﺧﺬ ﺳـﻴﺎرة ﺑﺎﺟﺮو ﺗﻘـﺪر ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬

‫ﺑـ‪ 120.000‬رﻳﺎل ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺮﺷﻮة ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﻘـﺎوﻻت أﺧـﺮى ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺴـﻬﻴﻠﻪ ﻣﺴـﺘﺨﻠﺼﺎت‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣـﻦ ﻣـﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ أﺣﺪ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫ﰲ ﺟـﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﻀﻤﱠﻦ أﺣـﺪ اﻻﺗﻬﺎﻣـﺎت اﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدي اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻵﺧﺮ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﺗﺠﺎوزت ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ رﻳﺎل ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻟﺮﺷـﻮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣـﺪدت اﻟﺪاﺋـﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴـﺔ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﺎدم ﻣﻮﻋﺪا ً ﻟﺒﺪء ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻤﺘﻬﻤﻦ اﻟﺴﺘﺔ‪.‬‬

‫‪ ٢٠‬إﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺣﻮادث »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻨﻔﻲ »ﺣﺮﻳﻖ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺒﻨﺎت«‪..‬‬ ‫واﻟﻬﻼل اœﺣﻤﺮ ﻳﺆﻛﺪ إﺻﺎﺑﺔ ﺳﺒﻊ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺳـﺠﻠﺖ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﺗﺒـﻮك أﻣﺲ ﻋﴩﻳـﻦ إﺻﺎﺑﺔ ﺗﻨﻮﻋـﺖ ﻣﺎ ﺑﻦ‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت ﻣﺴﺘﻘﺮة وﺷﺒﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮة وﺣﺮﺟﺔ ﺟﺮاء ﺣﻮادث ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬـﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﺣﺴـﺎم اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬أن اﻟﺤﻮادث ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻣﺎ ﺑﻦ ﺣﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺤـﻮادث اﻤﺮورﻳﺔ ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺪن واﻤﺤﺎﻓﻈـﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ اﻤﺼﺎﺑﻦ إﱃ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌﻼج‪ ،‬وآﺧﺮﻳﻦ ﺗﻢ ﻋﻼﺟﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻻ ﺗﺴـﺘﺪﻋﻲ ﻧﻘﻠﻬﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫رﻓﺾ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺼﺎﺑﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ‪ ،‬ﻣﻜﺘﻔﻦ ﺑﺎﻟﻌﻼج ﰲ‬ ‫اﻤﻮﻗﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻨـﻮرة ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻴﺲ‬ ‫ﻛﺸـﻒ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑـﺎﻹدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻤﻨﻮرة ﻋﻤـﺮ اﻟﱪﻧﺎوي ﻋﻦ أن اﻟﺒﻼغ‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﻠﻘﺘﻪ ﻏـﺮف ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻤﺪﻧـﻲ أﻣﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء ﻋﻦ وﺟـﻮد ﺗﻤﺎس‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟـ‪ 32‬ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎذب‪ ،‬وﻗـﺎل ﰲ ﺑﻴـﺎن أﺻﺪرﺗـﻪ اﻹدارة‬ ‫أﻣﺲ إن ﻓﺮق اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﴍت‬ ‫اﻟﺤﺎدث أﻛـﺪت وﺑﺤﻀﻮر ﻓﻨـﻲ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬

‫ﺑﺈدارة اﻷﻣﻦ واﻟﺴـﻼﻣﺔ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻋـﺪم وﺟـﻮد أي آﺛـﺎر ﻟﻠﺪﺧـﺎن أو ﺗﻤﺎس‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ أو ﻋﻼﻣﺎت ﺣﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳـﺠﻠﺖ‬ ‫إدارة اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧـﻲ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ﺗﺤﺖ ﺑﻼغ‬ ‫ﻛﺎذب‪ ،‬وﻋﻠﻴـﻪ ﺗﺘـﻮﱃ إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻷﻣـﺮ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ أﻧﺒﺎء ﻗﺪ ﺗﻮاﺗﺮت أﻣﺲ ﻋﱪ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺔ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟـ‪ 32‬ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺨﻮف واﻟﻬﻠﻊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺒﻼغ ﻛﺎذب‬ ‫ﻋﻦ وﺟــﻮد ﺗﻤﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ داﺧﻼل‬

‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺷﺎب ﱠ‬ ‫ﺣﻄﻢ أﺟﻬﺰة ﺻﺮاﻓﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗﺒﻀـﺖ ﴍﻃﺔ ﺟﺪة ﻋﲆ ﺷـﺎب ﺣﻄﻢ ﻋﺪدا ً‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﴫاف اﻵﱄ ﻟﻠﺒﻨﻮك ﰲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﴩﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ اﻤﻘﺪم ﻋﺎﻃﻲ اﻟﻘﺮﳾ‪ ،‬أﻧﻪ وردت ﻟﻠﺠﻬﺎت‬

‫اﻷﻣﻨﻴـﺔ ﺑﻼﻏﺎت ﻋـﻦ وﺟﻮد اﻋﺘـﺪاء ﺑﺘﺤﻄﻴﻢ ﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ أﺟﻬﺰة اﻟـﴫاف اﻵﱄ اﻟﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﺒﻨﻮك ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﻨﻮب وﴍق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ ﺷـﺨﺺ‬ ‫ﻣﺠﻬـﻮل‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻓـﺮق اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺒﻼﻏﺎت إﱃ أن ﺗـﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋُ ﺜـﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻋـﲆ آﻟﺔ ﺣﺎدة ﻳﺸـﺘﺒﻪ ﰲ أن ﺗﻜﻮن‬

‫اﻷداة اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺗﺤﻄﻴﻢ ﺗﻠـﻚ اﻷﺟﻬﺰة‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫إﺟـﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﺗﻀﺢ أﻧﻪ ﻣﻮاﻃﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﺮﻳـﺰ اﻵﻟﺔ اﻟﺤﺎدة‬ ‫وإﺣﺎﻟﺘـﻪ وﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﻤﺮﻛﺰ ﴍﻃﺔ اﻟﺴـﺎﻣﺮ‬ ‫ﻹﻛﻤﺎل اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ وﻣﻌﺮﻓـﺔ اﻟﺪواﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻹﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﺠﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ﺑﻼغ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻮﻗﻊ أرﺑﻌﺔ ﻣﺤﺘﺎﻟﻴﻦ أﻓﺎرﻗﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬

‫ﺗﻌﺮض ﻣﻮاﻃﻦ ﰲ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧﺼﺐ واﺣﺘﻴﺎل إﻟﻜﱰوﻧﻲ وذﻟﻚ ﺑﻮﺻﻮل‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﻋﲆ اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻣﺮأة ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺪول اﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣﻌﻪ وﺗﺴـﻠﻴﻤﻪ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺑﻐﺮض إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﺑﻤﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣـﺔ‪ ،‬وﺑﻌـﺪ ﻓـﱰة ﻗﺼـﺮة ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻ ﻣـﻦ اﻣﺮأة إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ أﺧﺮى ﺗﺪﻋﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﺴﻔﺎرات ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣﻨـﻪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أﺣـﺪ زﻣﻼﺋﻬـﺎ ﰲ اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻤﻪ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﻨﻘﻮد ﻣﻘﺎﺑﻞ رﺳﻮم‬

‫اﻟﺸﺤﻦ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف رﻳﺎل‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﺳـﺘﻼﻣﻪ ﻟﻠﺤﻘﻴﺒـﺔ اﺗﻀﺢ ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﺮد أوراق ﺳـــﻮداء‪ ،‬ﻓﻘﺎم ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺮأة وذﻛـﺮ ﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﺣـﺪث‪ ،‬وأﻓـــﺎدت ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺧﺒﺮ ﻟﻸوراق اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻳﺴـﺘﻠﺰم‬ ‫دﻓـﻊ ﻣﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴـﺔ آﻻف أﺧـﺮى ﻟﺪﻓﻊ أﺟﻮر‬ ‫اﻟﺨﺒـﺮ ﻣﻤﺎ دﻋـﺎه إﱃ إﺑﻼغ اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﺑﴩﻃـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺮﻣـﺔ اﻤﻘـﺪم ﻋﺎﻃـﻲ اﻟﻘﺮﳾ‪ ،‬ﺑـﺄن ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﺑﴩﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻤﻘﺪﺳـﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠـﺖ ﻣـﻊ اﻟﺒـﻼغ ﺑﺘﺸـﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳـﻖ ﻋﻤﻞ‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ‪ -‬ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬ ‫ﺭﻣﺰﻱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﻱ‬

‫أﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻘﺒـﺾ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺑﺘﻘﻠﻴﺺ داﺋﺮة‬ ‫اﻻﺷـﺘﺒﺎه ﺗـﻢ اﻟﺘﻮﺻـﻞ إﱃ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻋﺼﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣﻜـﻮن ﻣـﻦ أرﺑﻌـﺔ أﺷـﺨﺎص ﻣﻦ ﺟﻨﺴـﻴﺔ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺗﻮرﻃﻮا ﺑﺘﻠﻚ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻹﺟﺮاﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻘﺮﳾ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗـﻢ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﲆ اﻤﺘﻬﻤﻦ‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻹﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً ﻹﺣﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫وﻣﻠـﻒ اﻟﻘﻀﻴـﺔ ﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ واﻻدﻋـﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷـﺪد ﻋﲆ ﴐورة ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر‬ ‫ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎل أي رﺳـﺎﻟﺔ ﺑﺮﻳـﺪ إﻟﻜﱰوﻧـﻲ أو‬ ‫اﺗﺼﺎل ﻳﺪﻋﻲ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ وﻗﺪ ﺳـﺒﻖ اﻹﻋﻼن واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﻋـﻦ أﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﺼـﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫ﺑﻄﺮق ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻐﺮﻳﺮ ﺑﺎﻤﻮاﻃﻨﻦ واﻤﻘﻴﻤﻦ‪.‬‬

‫اﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﺗﻠﻚ اﻷﻧﺒﺎء ﺗﴫﻳﺢ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﰲ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮّرة ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط اﻟﺬي أﻛﺪ ﻓﻴﻪ ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ ﺑﻼﻏﺎ ً‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺤﺪوث ﺗﻤﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺪرﺳﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أﻳﻀﺎً‪ ،‬أﻧﻪ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ اﻤﻜﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮﻗﺘﻦ إﺳﻌﺎﻓﻴﺘﻦ أرﺿﻴﺘﻦ‪،‬‬ ‫وﻓﺮﻗﺔ ﻣﻴﺪك‪ ،‬وﻛﺎن وﺻﻮل اﻟﻔﺮق اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ 8:05‬دﻗﺎﺋﻖ ﺻﺒﺎﺣﺎً‪ ،‬واﺗﻀﺢ وﺟﻮد ﺳﺒﻊ‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺨﻮف واﻟﻬﻠﻊ‬ ‫وﻋُ ﻮﻟﺠﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺑﺎﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬

‫ﺷﻲء ﻣﺎ‬

‫ﺳﺘﺔ ﻣ ﱠﺘﻬﻤﻴﻦ ﺟﺪد ﻓﻲ ﻛﺎرﺛﺔ ﺳﻴﻮل ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻛﻴﻞ أﻣﺎﻧﺔ ورﺟﻼ أﻋﻤﺎل‬

‫وﺟﻪ اﻟﺴﻌﺪ‬ ‫ﺑﺴﺎم اﻟﻔﻠﻴﺢ‬

‫وأﻧـﺖ ﺗﺨـﱰق ﻛﺜﺒـﺎن ﺗﻠـﻚ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻋﱪ ﻋﺮوق اﻟﺪﻫﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ واﻤﱰاﻣﻴﺔ اﻷﻃﺮاف ﻗﺎﺻﺪا‬ ‫ذﻟـﻚ اﻟـﴩق اﻟﺠﻤﻴـﻞ‪ ،‬و)ﺗﻠﻔﺤـﻚ(‬ ‫ﻧﺴﺎﺋﻤﻪ اﻟﻠﻄﻴﻔﺔ واﻟﻌﺬﺑﺔ واﻟﻬﻔﻬﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸـﺒﻪ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻟﻴﻠﺔ ﺷـﺎﻋﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﺌـﺔ ﺑﺎﻟﺼﻔﺎء واﻟﺴـﻜﻮن‪ ،‬ﻣﱰﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﺸﺠﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﺴﻠﻞ‬ ‫ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻟﺼﻮت‬ ‫ّ‬ ‫إﱃ ذاﺋﻘﺘـﻚ ﺑﻠﻄـﻒ )اﻟﻬـﻮى ﴍﻗﻲ(‬ ‫ﺑـﻜﻞ ﻫـﺪوء وأرﻳﺤﻴـﺔ‪ ،‬ﺗـﺪرك ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫أن ﻟﻠﻤـﺬاق اﻟﴩﻗﻲ روﻧﻘـﻪ وﻧﻜﻬﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ واﻟﺨﺎﻟﺼـﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﺘﺰج‬ ‫ﺑﻬﺎ راﺋﺤﺔ اﻟﺒﺤﺮ واﻟﻨﺨﻞ اﻟﺤﺴـﺎوي‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺠﻬـﺎ ﻟﻠﺪﻣﺎم أو اﻟﺨـﱪ ﺗﻠﻚ اﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﺒﻪ اﻟﺤﻮرﻳﺔ اﻤﺘﻤـﺪدة ﻋﲆ‬ ‫ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﻷزرق‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﻫﻲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﻤﺘﻊ وأﻧﺖ ﺗﺬرﻋﻬﺎ‬ ‫ذﻫﺎﺑـﺎ وﺟﻴﺌـﺔ وﺗﻤـﺮ ﺑﺸـﻮارﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴـﺔ‪ ،‬ﺗﻠـﻚ اﻟﻮاﺟﻬـﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ‬ ‫اﻤﺮﺑﻮﻃـﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬـﺎ‪ ،‬وﻧﻬﻀﺘﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴـﺔ اﻟﺮﻫﻴﺒﺔ‪ ،‬ﺗـﺪرك ﺣﺘﻤﺎ أن‬ ‫ﺧﻠـﻒ ﻫـﺬه اﻟﻨﻬﻀﺔ واﻟﺘﻄـﻮر رﺟﻼ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﰲ ﻗﺎﻣﻮﺳـﻪ ﻣﻔـﺮدة )ﻣﴩوع‬ ‫ﻣﺘﻌﺜـﺮ(‪ ،‬وﺗـﺪرك أﻳﻀـﺂ أن أﻣﺮﻫـﺎ‬

‫ﺟـﺎء ﻟﻴﻌﻤـﻞ وﻳﻨﻬـﺾ ﺑﻬـﺎ وﻟﻴﻐﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻌﺎﻤﻬﺎ إﱃ ﻣﻌﺎﻟﻢ وﺳـﻤﻌﺔ ﺗﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ ﻛﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ذات ﺻﺎﺑﻊ ﻋﻤﺮاﻧﻲ وﺣﺪاﺛﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻫـﻲ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ وﻣﺎﺗﺮاه ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻤﻠﻤـﻮس ﻻ ﻣـﺎ ﺗﺴـﻤﻌﻪ‪ ،‬ﻣﻨـﺬ ﺗﻮﱄ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑـﻦ ﻧﺎﻳـﻒ إﻣـﺎرة اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺠـﺎوز اﻟﻌﺎﻣﻦ‪ ،‬ﺣﺪث ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻐﺮ اﻟﺮﻫﻴـﺐ واﻤﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺰاﺣﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴـﺎؤﻻت ﰲ ذﻫﻨـﻚ ﻫﻞ ﻫـﻲ ﻓﻌﻼ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺟﺌﺘﻬـﺎ ﻣﻨـﺬ ﻋﺎﻣـﻦ أو أﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫وﻫﻞ ﺳﻨﺸـﻬﺪ ﰲ ﻣﻘﺒﻞ اﻷﻳﺎم ﴍﻗﻴﺔ‬ ‫ﻏـﺮ اﻟﺘـﻲ ﻋﺮﻓﻨﺎﻫـﺎ ﺳـﺎﺑﻘﺎ؟ وﻫﻞ‬ ‫ﺳـﻨﺮاﻫﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻀﺎﻫﻲ اﻤـﺪن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺴـﺎﻓﺮ ﻟﻬﺎ وﻧﺘﺤﴪ ﻋﲇ ﻧﺎﻃﺤﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺒﺎﻧﻴﻬﺎ وأرﺻﻔﺘﻬﺎ وﺷﻮارﻋﻬﺎ‪ .،‬أﻧﺎ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺟﺪا وﻛﻤﺎ أﻧﻨﻲ أؤﻣﻦ أن اﻟﻐﺪ‬ ‫داﺋﻤﺎ أﺟﻤﻞ أؤﻣـﻦ أﻳﻀﺎ أن اﻟﴩﻗﻴﺔ‬ ‫ﺳـﺘﻜﻮن أﺟﻤـﻞ ﺑﻘﻴـﺎدة راﻋﻴﻬـﺎ‬ ‫وأﻣﺮﻫﺎ اﻟﺜﺎﻗﺐ واﻟﻮاﻋﻲ واﻤﺜﻘﻒ وﰲ‬ ‫ﻋﴫ اﻟﺴﻌﺪ )ﺳﻌﻮد( اﻟﺬي ﻻﻳﺄﺗﻲ إﻻ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻌﺪ‪.‬‬

‫‪balfelayeh@alsharq.net.sa‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻳﺪﺷﻦ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻣﺒﻜﺮ ًا ﺑﻌﺎﺻﻔﺔ ﻏﺒﺎر‬ ‫»ﺳﻌﺪ اﻟﺴﻌﻮد« ّ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫»���ﺤﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‪ :‬ﻣﺴﺘﻌﺪون‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ‬

‫ﺗﻌﺠّ ـﻞ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴـﻊ ﰲ اﻟﺪﺧـﻮل؛ وأﻋﻠﻦ ـ أﻣﺲ ـ ﻋـﻦ اﻗﱰاﺑﻪ‬ ‫ﺑﻌﺎﺻﻔﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ داﻫﻤﺖ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺷﻬﺪ اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﴩﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد واﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳـﻄﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻏﺒﺎري ﺧﺎﻧﻖ‬ ‫اﻧﺨﻔﻀـﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮؤﻳـﺔ إﱃ أﻣﺘﺎر ﻗﻠﻴﻠـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﺎﴐة‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم وﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ وﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﰲ أوّل‬ ‫اﻟﻌﻮاﺻﻒ اﻟﱰاﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻤﻴﻼدي اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ووﺿﻌـﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻸرﺻـﺎد وﺣﻤﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻛﻼً ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺣـﺎﴐة اﻟﺪﻣﺎم وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻔـﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﰲ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳـﺮ »اﻤﺘﻘﺪم«‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴـﺎءً‪ّ ،‬‬ ‫وﺧﻔﻀـﺖ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض وﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃـﻦ‪ ،‬وأﺑﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﺣﺎﴐة اﻟﺪﻣـﺎم‪ .‬وﻗﺎل ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ إن اﻟﺤﻮاﴐ اﻟﺜﻼث ﻓﻴﻬﺎ أﺗﺮﺑﺔ ﻣﺜﺎرة ﺗﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻧﻌـﺪاماﻟﺮؤﻳـﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﻠﻜﻲ ﺳـﻠﻤﺎن اﻟﺮﻣﻀﺎن ﻟـ »اﻟـﴩق« إن اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﺗﺰاﻣﻨﺖ‬ ‫ﻣـﻊ ﻗﺮب دﺧﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﺬي ﺳـﻴﺪﺧﻞ ﻓﻠﻜﻴﺎ ً ﺑﻌـﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﴩة‬ ‫أﻳـﺎم‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ وﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻫﻲ ﺗﺤﺪث ﺿﻤﻦ ﺗﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﻔﺼـﻮل‪ .‬وﻗـﺎل إن اﻟﺘﻮﻗﻌـﺎت اﻤﻌﺘﺎدة ﺗُﺸـﺮ إﱃ اﺳـﺘﻤﺮار اﻟﻌﻮاﺻﻒ‬ ‫اﻤﺸـﺎﺑﻬﺔ ﺣﺘـﻰ ﻣﻨﺘﺼـﻒ ﻳﻮﻟﻴـﻮ اﻤﻘﺒـﻞ‪ .‬وأﺿـﺎف أﻧﻨﺎ ﰲ ﻧﻮء »ﺳـﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮد«‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﺳ ُﻢ ﺗﻠﻘﻴﺢ اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺘﻪ أن ﻳﺸﻬﺪ رﻳﺎﺣﺎ ً ﺳﻄﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬

‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻛﻤﺎ ﺑﺪت ﻋﴫ أﻣﺲ‬

‫اﻟﻔﻠﻜﻲ اﻟﺮﻣﻀﺎن‪ :‬ﻫﺒﻮب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎح ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ ا©ن‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ رﻓﺎﻋﻲ(‬

‫ا¯رﺻﺎد ﺗﻀﻊ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ واﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ »اﻟﻤﺘﻘﺪم«‬ ‫وﺿﻊ ﻣﺘﻘﺪم ﰲ ﺛﻼث ﻣﻨﺎﻃﻖ‬

‫أﻛـﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻲ اﺳﺘﻌﺪاد ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺻﺤﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻘﻠﺒﺎت اﻷﺣﻮال‬ ‫اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ وﴐورة اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣـﻦ ﺗﻮاﻓﺮ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷدوﻳـﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺳـﻴﺔ واﻟﺮﺑـﻮ‪ ،‬ﻣـﻊ ﴐورة أن ﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ ﻋﲆ اﺳـﺘﻌﺪاد ﺗﺎم‪ ،‬ورﻓﻊ درﺟﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻤﺮﴇ وإﻋﻄﺎﺋﻬﻢ اﻷدوﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ وإﺧﻀﺎﻋﻬﻢ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ وإﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻـﺎت اﻟﻄﺒﻴـﺔ اﻟﻼزﻣـﺔ ﻤﻌﺮﻓﺔ ﻧﻮع اﻤﺮض وﻣﺪى ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺠﺴـﻢ‬ ‫وﺗﺄﺛﺮه ﺑﺎﻷﺟﻮاء ﺣﻮﻟﻪ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﺼﺤﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ أﺳﻌﺪ ﺳﻌﻮد‬ ‫أن ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻦ ﻳﺮاﺟﻌﻮن أﻗﺴـﺎم اﻟﻄﻮارئ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺟﻮاء ﻫﻢ ﻛﺒﺎر اﻟﺴـﻦ‬ ‫واﻷﻃﻔﺎل اﻤﺼﺎﺑﻮن ﺑﻀﻴﻖ اﻟﺘﻨﻔﺲ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻜﻮﻧﻮن أﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻐﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﻧﺼـﺢ اﻤﺮﴇ ﺑﺘﻔـﺎدي اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻬﺬه اﻷﺟـﻮاء ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﻣﻊ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻤﻦ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﻈﺮوف ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺘﻠﻚ اﻷﻏﱪة‪.‬‬

‫‪ ١٧٠‬ﺣﺎدﺛ ًﺎ ﻣﺮورﻳ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮق اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﲇ آل ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﺳـﺠﻠﺖ ﻃﺮق اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣـﻊ ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﴐﺑـﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻧﺤـﻮ ‪ 170‬ﺣﺎدﺛﺎ ﻣﺮورﻳﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ 13‬إﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴـﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴـﺠﻞ اﻟﺴـﻮاﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ أي ﺣﻮادث ﺟﺮاء ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒـﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﻣﻨـﻊ إﺑﺤﺎر اﻟﻘﻮارب اﻟﺼﻐﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠـﻎ ﻋﺪدﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 600‬ﻗﺎرب‪.‬‬ ‫ووﺻـﻒ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻤﺮور اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﲇ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﻣﺒﺎﴍﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ دورﻳﺎت‬ ‫اﻤـﺮور ودورﻳﺎت ﻧﺠﻢ ﰲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻗﺎت‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎر ﺣﺪت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮؤﻳـﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻤﻮاﻗـﻊ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ﻗﺎﺋﺪي اﻤﺮﻛﺒﺎت إﱃ اﺗﺨـﺎذ اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر‬ ‫واﻟﺘﻘﻴـﺪ ﺑﺎﻟﴪﻋﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴـﺔ ﰲ اﻟﻄﺮﻗﺎت ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺳـﻼﻣﺘﻬﻢ وﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ‪ .‬إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﴩﻗﻴـﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﲇ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﺴـﺠﻞ أي ﺣﻮادث ﺳـﻘﻮط أﻋﻤﺪة أو أﺷـﺠﺎر‬ ‫ﺟـﺮاء ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﴐﺑـﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻛﺜﻒ‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت ﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﺮ واﻟﺒﻼﻏﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪ :‬ﻻ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ أو ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻷﻓﻘﻴﺔ ﺗﺄﺛﺮت ﺑﺸﺪة‬

‫ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺪﻣﺎم ﻳﻮﻗﻒ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻔﻦ‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‪ :‬ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ وإﻳﻘﺎف زوارق اﻟﻨﺰﻫﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻣـﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺠﺮﰲ‬ ‫ﻗﻠﺼـﺖ اﻟﺮﻳـﺎح اﻤﺤﻤﻠـﺔ ﺑﺎﻷﺗﺮﺑـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ اﻟﺠﺒﻴـﻞ أﻣﺲ‪ ،‬ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮﻳـﻦ ﰲ اﻤﺪﻳﻨـﺔ‪ ،‬وﺗﺴـﺒﺒﺖ ﰲ‬ ‫ﺳـﻘﻮط ﺑﻌـﺾ اﻷﺷـﺠﺎر وﺗﻌﻄـﻞ‬ ‫اﻹﺷـﺎرات اﻤﺮورﻳـﺔ ﰲ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻨﺎﻃـﻖ اﻹﻋﻼﻣـﻲ ﻟﻘﻴـﺎدة‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺮﻗﻮﺑﻲ‪ ،‬ﻟـ«اﻟﴩق«‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ إﻳﻘﺎف‬ ‫زوارق اﻟﻨﺰﻫـﺔ واﻟـﺰوارق اﻟﺼﻐﺮة ﻟﺤﻦ‬ ‫ﻫﺪوء اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﺴـﻤﺎح ﻟﻠﺰوارق‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺤﻤـﻞ اﻟﺮﻳـﺎح‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺮة وﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك أي ﺣﻮادث‬ ‫ﺟﺮاء اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻟﱰاﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ ﻣﺪﻳـﺮ ﻣﻴﻨـﺎء اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺄﻛـﺪ ﻟـ »اﻟﴩق«‪،‬‬ ‫أن ﺣﺮﻛـﺔ اﻤﻼﺣﺔ ﰲ اﻤﻴﻨﺎء ﺗﺠﺮي ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌـﻲ رﻏﻢ ﺗﺰاﻳـﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺮﻳـﺎح‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﻗﻔﺎ ً ﺑﺴـﻴﻄﺎ ً ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻤﻴﻨﺎء ﻟﺤﻦ‬ ‫ﻫـﺪوء اﻟﺮﻳـﺎح اﻟﺘﻲ ﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻄـﻮل‪ ،‬وأﺿـﺎف »اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻓﻘـﻂ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟـﻚ‪ ،‬وﺻـﻒ ﻣﺪﻳـﺮ ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﻌـﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﺪ اﻟﺪوﴎي‪،‬‬ ‫ﻟـ«اﻟﴩق«‪ ،‬اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌـﺎم ﰲ اﻤﺠﻤﻞ ﺑﺄﻧﻪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎر اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً اﺳـﺘﻌﺪاد اﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻤﺮﴇ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺟـﻮاء‪ ،‬وأﺿﺎف »ﺗﻢ‬ ‫وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻣﺮﴇ اﻟﺮﺑﻮ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻣـﻦ اﻤﻤﻜـﻦ أن ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺟﻮاء اﻤﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎﻷﺗﺮﺑﺔ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أﻧﻪ ﺗﻤـﺖ زﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﰲ ﻗﺴـﻢ اﻟﻄﻮارئ ﺧـﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﺴـﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﻛﺄﻣﺮ روﺗﻴﻨﻲ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺟﻮاء‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺠﺒﻴﻞ ﻋﻴﴗ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻮاردة ﻟﻺدارة ﺳـﺠﻠﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ واﺳـﺘﺪﻋﺖ ﻣﻨﺤﻬـﺎ‬ ‫راﺣـﺔ ﻤﺪة ﻳـﻮم‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـﺎ أن اﻹدارة وﺟﻬﺖ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﻣـﺪارس اﻟﺒﻨﻦ واﻟﺒﻨـﺎت واﻟﺮوﺿﺎت‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﺴﻮﻳﺪ(‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳـﺒﻮع اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳـﺚ ﺑﻴﺎﻧـﺎت اﻻﺗﺼﺎل ﻟﺠﻤﻴـﻊ أوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣـﻮر اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋـﲆ ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ ﰲ اﻟﺤـﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﺟﻠـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﴎﻋﺔ ﺗﻔﻌﻴـﻞ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪارس اﻤﺤﺪﺛـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫وأﺷﺎر اﻟﺤﺮﺑﻲ إﱃ وﺟﻮد ﺛﻼث ﻣﺪارس‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‪ ،‬وﺗﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺒﻴﻞ ذات ٍ‬ ‫ﰲ ﻓﱰة ﺳـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺸـﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل وﻣـﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺸـﻜﻼت ﰲ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺘﻨﻔـﴘ‪ ،‬داﻋﻴـﺎ ً أوﻟﻴـﺎء اﻷﻣـﻮر اﻟﺬﻳـﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌـﺮض أﺑﻨﺎؤﻫـﻢ ﻟﻨﻮﺑﺎت اﻟﺮﺑـﻮ ﺑﺎﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻹﺟـﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴـﺔ ﻷﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ وﺑﻨﺎﺗﻬـﻢ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﺨﺪام اﻷدوﻳـﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴـﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺐ اﻤﻌﺎﻟﺞ‪ ،‬وأﺿﺎف »ﺳـﺘﻘﻮم وﺣﺪة‬ ‫اﻟﺼﺤـﺔ اﻤﺪرﺳـﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨـﺎت ﺑﺎﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴـﻞ اﻟﺼﻼﺣﻴـﺎت اﻹدارﻳـﺔ اﻤﻤﻨﻮﺣـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺪارس اﻟﺘـﻲ ﺗﻌـﺰز ﺳـﻼﻣﺔ وﺣﻤﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم وﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ«‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻹﻋﻼم ﰲ‬ ‫ﻣﻴﻨـﺎء اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺪﻣـﺎم ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻤﻄﺮي‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ إﻳﻘﺎف ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ واﻤﻐﺎدرة ﻣﻦ اﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻷﺣـﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﴎﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫ﺣﻮاﱄ ‪ 36‬ﻋﻘﺪة واﻧﺨﻔـﺎض ﻣﺠﺎل اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫إﱃ ﻣـﺎ دون ‪ 500‬ﻣـﱰ‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن إدارة اﻤﻴﻨـﺎء اﺗﺨـﺬت ﻫﺬا‬ ‫اﻹﺟﺮاء اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻟﻀﻤﺎن ﺳـﻼﻣﺔ اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣـﺔ واﻤﻐـﺎدرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜـﻮن اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻏﺮ آﻣﻦ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺟﻮاء‪ ،‬وﺳﺘُﺴـﺘﺄﻧﻒ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛـﺔ ﻓﻮر ﺗﺤﺴـﻦ اﻷﺟـﻮاء واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﴎﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎح‪.‬‬

‫أﻛـﺪ اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﻄـﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑﻮزﻳـﺪ‪ ،‬ﻋـﺪم وﺟـﻮد ﺗﻐﻴـﺮ أو ﺗﺄﺟﻴـﻞ ﰲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺮﺣﻼت‪ ،‬ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺳـﻮء اﻷﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﺮﻳﺎح اﻤﺜﺮة ﻟﻠﻐﺒـﺎر اﻟﺘﻲ ﻫﺒﺖ ﻋﲆ اﻤﻨﻄﻘﺘﻦ‬ ‫اﻟﻮﺳـﻄﻰ واﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣـﻦ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﰲ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﺳـﺮ رﺣـﻼت اﻟﻘﻄﺎر‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أن اﻟﻘﻄـﺎر ﻳﻌﺘﱪ أﻓﻀﻞ وﺳـﻴﻠﺔ ﻧﻘﻞ ﰲ ﻫـﺬه اﻷﺟﻮاء‪ ،‬ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻤﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ وﺳـﺎﺋﻞ ﺳـﻼﻣﺔ ذات ﻛﻔـﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻗﺪرة ﻋـﲆ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫وﻻ ﺗﻌﻮق ﺣﺮﻛﺘﻪ ﻋﺎدة‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ اﺳـﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﺮﺣﻼت وﻓﻖ اﻟﺠﺪول‬ ‫اﻤﻌﻠﻦ واﻤﻌﺘﻤﺪ‪ .‬وأوﺿﺢ أﺑﻮ زﻳﺪ أن اﻤﺆﺳﺴﺔ أﺻﺪرت ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻃﻮاﻗﻢ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎرات ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺤﻴﻄـﺔ واﻟﺤﺬر واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮد إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ ،‬اﻟﺬ�� ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﺗﺒﻠﻴﻐﻬﻢ ﺑﺤﺎﻟﺔ اﻟﺨﻂ واﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺮؤﻳﺔ أو ﺗﺸـﻬﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﴎﻳﻌﺔ ﻟﻠﺮﻳـﺎح‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋـﲆ ﻛﻔﺎءة اﻟﺨﻂ ﻧﺘﻴﺠﺔ زﺣﻒ اﻟﺮﻣﺎل ﻋﻠﻴـﻪ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا اﻟﺘﺰام‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻤﺘﺒﻌـﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺸـﻐﻴﻞ اﻟﻘﻄﺎرات ﰲ‬ ‫ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺘﺪﻋﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺮﺣﻼت أو‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ »ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ أو ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺮﺣﻼت‪ ،‬وﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﻀﻮع ﺗﻠﻚ اﻤﻌﺎﻳﺮ واﺳـﺘﺪﻋﺎء أﻣﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‪ ،‬ﻓﺈن اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﺗﺘﺨﺬ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ وﻓﻖ ﻫﺬه اﻟـﻤﻌﺎﻳﺮ«‪.‬‬ ‫وذﻛـﺮ أن ﻏﺮﻓـﺔ ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺘﺤﻜـﻢ واﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﺑـﺈدارة اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﻃﻮاﻗـﻢ اﻟﻘﻄﺎرات‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﺑﺤﺴـﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ اﻟﺴﻼﻣﺔ وﻓﻖ أﻧﻈﻤﺔ وﺗﻘﻨﻴﺎت ﻣﺘﻄﻮرة ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺒﺎد ﻟـ |‪ :‬ﻻ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻟﺴﻘﻮط ﺧﺰان ﻣﻴﺎه اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﱪﻛﺔ‬ ‫أﻛـﺪ ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻤﻴﺎه ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻌﺒﺎد ﻟـ‬ ‫»اﻟـﴩق«‪ ،‬ﻋـﺪم ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﺣﻮل ﺳـﻘﻮط أﺟـﺰاء ﻣﻦ ﺧﺰان‬ ‫اﻤﻴـﺎه اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ أﺣﺪ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻟﺮﻣﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ أﻣـﺲ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺘﺤﺪث اﻟﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋـﲇ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻨﻔﻰ ورود أي ﺑﻼغ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﺸـﺄن‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺗﺴـﺒﺒﺖ ﰲ ﺧﻠﻮ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻷﺳﻮاق واﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻣﻦ اﻟـﺰوار‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻧﺘﴩت دورﻳﺎت ﻣـﺮور اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت واﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﻤﺴـﺎﻫﻤﺔ ﰲ اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻤﺮور واﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﴪﻳﻊ‪ ،‬ﰲ ﺣﺎل وﻗﻮع أي ﺣﻮادث ﻣﺮورﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻌﺪام اﻟﺮؤﻳﺔ‪.‬‬


‫‪ ٥١٦‬ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ و‪ ٤٠٠‬اﺑﺘﻜﺎر وﺑﺤﺚ ﻋﻠﻤﻲ ﻓﻲ أوﻟﻤﺒﻴﺎد »إﺑﺪاع ‪ ٢٠١٤‬م«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻋﻘﺪت ﻣﺆﺳﺴـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ورﺟﺎﻟـﻪ ﻟﻠﻤﻮﻫﺒﺔ‬ ‫واﻹﺑﺪاع »ﻣﻮﻫﺒـﺔ«‪ ،‬ووزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺆﺗﻤﺮا ً‬ ‫ﺻﺤﻔﻴـﺎً‪ ،‬ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻪ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟـ»ﻣﻮﻫﺒﺔ« اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋـﺎدل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﻌﻴﺪ‪ ،‬واﻤـﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻷوﻤﺒﻴﺎد‬

‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻺﺑـﺪاع اﻟﻌﻠﻤـﻲ ﰲ ﻣﻮﻫﺒﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋـﲇ اﻟﺒﻠﻮﳾ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺬان ﻛﺸﻔﺎ اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ ﻣﻼﻣﺢ وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸوﻤﺒﻴﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﻌﻠﻤﻲ »إﺑﺪاع ‪2014‬م« ﰲ ﻣﺴﺎري‬ ‫اﻻﺑﺘـﻜﺎر واﻟﺒﺤـﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﻏ ٍﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ‪ 135‬ﻃﺎﻟﺒـﺎ ً و‪ 133‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﻣﺴـﺎر‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ و‪ 121‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ً و‪ 127‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﰲ ﻣﺴـﺎر اﻻﺑﺘﻜﺎر‪،‬‬

‫ﻳﻨﺎﻓﺴـﻮن ﺑــ‪ 200‬ﻣﴩوع ﰲ ﻛﻞ ﻣﺴـﺎر‪ ،‬ﻣـﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ‪284‬‬ ‫ﻣﴩوﻋﺎ ً ﻓﺮدﻳـﺎ ً و‪ 116‬ﻣﴩوﻋﺎ ً ﺟﻤﺎﻋﻴﺎً‪ .‬وأﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟـ«ﻣﻮﻫﺒﺔ« ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫»إﺑـﺪاع« ﺑﻮﺻﻔﻪ ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺤـﺮاك اﻟﻌﻠﻤﻲ وإﻛﻤﺎل‬ ‫اﻤﺴـﺮة ﻧﺤﻮ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﻌﺮﰲ اﻤﺒـﺪع‪ ،‬وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻧﴩ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻹﺑﺪاع واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻦ ﻃﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫وأوﺿـﺢ أن ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻺﺑﺪاع اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺗﺆﻛـﺪ أن اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر ﰲ اﻹﻧﺴـﺎن ﻫﻮ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻷﻣﺜﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب واﺳﻌﺎ ً ﻟﻺﺳـﻬﺎم ﰲ ﻧﻬﻀﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻟﺘﻜﻮن اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎرة ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻗﺪوة ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﺎب اﻤﺸـﺎرﻛﺔ واﻹﺳـﻬﺎم‬ ‫اﻟﻔﻌـﺎل ﺑﺈﻧﺘـﺎج وﺗﻮﻟﻴﺪ واﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﻌﺮﻓﺔ واﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻻﻗﺘﺼـﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻗﺘﺼﺎدا ً‬

‫ﻣﻌﺮﻓﻴﺎ ً ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ ﻋﲆ اﻟﺨﱪة واﻹﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر‪.‬‬ ‫وﻧـﻮﱠﻩ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﴩاﻛـﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ واﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻮﻫﺒﺔ ووزارة اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻋﺎ ّدا ً اﻷوﻤﺒﻴﺎد أﺣﺪ رواﻓﺪﻫﺎ‬ ‫وﺛﻤﺎرﻫﺎ ﻟﻴﺼﺒﺢ واﺣﺪا ً ﻣﻦ أﻋﻤﺪة ﺑﻨﺎء أدوات اﻤﻌﺮﻓﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رأس اﻤﺎل اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬وﻃﺮﻳﻘﺎ ً ﻟﺒﻨﺎء ﻛﺎدر ﺑﴩي ﺳﻌﻮدي ﻣﺆﻫﻞ‬ ‫وﻣﺒﺪع‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫أﺳﺒﻮع اﻟﻤﺮور ﻳُ ﺤ ﱢﻔﺰ‬ ‫ﻣﺨﺘﺮﻋ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎرات اﻟﻄﻮارئ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺑﺘﻜـﺮ ﻣﻜﺘـﺐ اﻟﺪﻋﻢ وﺿﺒﻂ ﺟـﻮدة اﻟﺘﺪرﻳـﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻤﻬﻨـﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ )اﺧﱰاﻋـﻲ( »ﻧﻈﺎم‬ ‫إﺧﻼء اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﻄـﻮارئ« و«اﻤﺰﻻج اﻹﺿﺎﰲ‬ ‫ﻟﺤﺰام اﻷﻣـﺎن« ﺿﻤﻦ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳـﺒﻮع‬ ‫اﻤـﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ )‪ (30‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴـﺎ ً ﰲ اﻷﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ﻣﻮل ﺑﺠﺪة‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺼﻤﻢ وﻣﺨﱰع اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳﻦ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ‬

‫ﻧﻈﻢ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ اﻤﻜﺘـﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻋﲇ ﺑﺎﺣﻄﺎب‪ ،‬أن‬ ‫ﻓﻜﺮة »ﻧﻈﺎم إﺧﻼء اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﻄﻮارئ« ﺗﺪور ﺣﻮل‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ إﺷـﺎرات اﻤﺮور ﺑﴩاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺠﻮال‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺴـﻼﻣﺔ ﰲ أﻋﻼﻫﺎ ﻣﻊ أﻧﻮار واﺿﺤﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺎرة اﻟﻴﴪى ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ إﺷـﺎرة ﻣﺮور‪ ،‬وأن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻻﺳـﺘﻌﺎﻧﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ً ﺑﻜﺎﻣﺮات ﺳﺎﻫﺮ ﻹﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم وﻣﻨﻊ‬ ‫ﺗﺠﺎوز اﻟﺴـﻴﺎرات‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻳﺘﻢ رﺑﻂ ﻫﺬه اﻷﺟﻬـﺰة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﻋﲆ اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ واﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬

‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻬﺎز ﻳﺪوي ﺑﺤﺠﻢ ﺟﻬﺎز اﻟﺠﻮال‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد ﺑﺄﻧـﻪ ﻳﻤﻜـﻦ ﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺳـﻴﺎرات اﻟﻄـﻮارئ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻹﺳﻌﺎف واﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ واﻟﴩﻃﺔ واﻷﻣﻦ وﻏﺮﻫﺎ‪ ،‬اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣـﻦ ﻫـﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﻋﻨﺪ ﺣـﺪوث ﺣﺎدث ﻣﺎ‪ ،‬ﻋـﱪ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻨﻈـﺎم اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ وﻣﻌﺮﻓـﺔ ﻋﺪد إﺷـﺎرات اﻤـﺮور اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳُﺘَﻮﻗﻊ ﻣﺮور ﺳـﻴﺎرة اﻟﻄﻮارئ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﻗﺎﺋﺪ ﺳﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻄـﻮارئ ﺑﺈﻋﻄﺎء أواﻣﺮ ﺑﻔﺘﺢ ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻷﻧﻮار )ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺎرة اﻟﻴﴪى ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ(‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺳﺘﺎﻳﻞ‬

‫»دراﺟﺘﻲ« ُﺗﺮﺷﺪ ﺳﻜﺎن اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﺘﻔﺎدي ازدﺣﺎم ﻣﺸﺮوع »اﻟﻤﺘﺮو«‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺟﺘﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬

‫ﻋﺎرﺿﺔ ﺗﺮﺗﺪي زﻳﺎ ً ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ »ﺑﻮل آﻧﺪ ﺟﻮ« ﺧﻼل ﻋﺮض أزﻳﺎء ﰲ ﺑﺎرﻳﺲ )أ ف ب(‬

‫ﺣﺎزت اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﻋﲆ رﺿﺎ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮر ﻋﺮﻳﺾ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﺑﻦ اﻷوﺳﺎط‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬إذ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫دراﺟﺘﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫أﺳﺒﻮع اﻤﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻤﻮﺣﺪ ‪2014‬‬ ‫اﻤﻨﻌﻘﺪ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻧﺪوة ﻃﺮﺣﻮا ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﴬورة اﺗﺴﺎع داﺋﺮة ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت ﻤﺎ ﻳﱰﺗﺐ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣــﺮدود رﻳﺎﴈ ﺑﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻻزدﺣﺎم ﻻﺳﻴﻤﺎ ﰲ اﻤﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺟﺘﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻮﺛﻼن‪ ،‬أن اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻘﺒﻠﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﴩوع »اﻤﱰو« اﻟﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻫﺬه اﻟﻔﱰة‬

‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺒﺪء اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً »اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪراﺟﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﻣﻌﻈﻢ ﻋﻀﻼت‬ ‫اﻟﺠﺴﺪ‪ ،‬وﻫﻲ وﺳﻴﻠﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ وﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻮادم ﻣﻠﻮﺛﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺧﺮ‬ ‫إذا اﻟﺘﺰم اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺑﺎﻷﻧﻈﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻮﺛﻼن أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺟﺘﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻷﻣﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸﺨﺼﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ ﺑﻠﻐﻮا ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 2000‬ﻋﻀﻮ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن اﻷﻋﻀﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ اﻷﻃﺒﺎء واﻤﻬﻨﺪﺳﻮن واﻟﻌﺴﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن آﺧﺮ اﻷﻋﻀﺎء اﻤﺴﺠﻠﻦ ﻫﻮ أﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﻧﻈﻤـﺖ اﻤﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻄﺒﻴـﺔ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ ﺳـﻌﻮد أﻣـﺲ‪،‬‬ ‫ﻧـﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻨـﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠـﺰواج اﻟﺼﺤـﻲ«‪ ،‬وذﻟـﻚ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻤﻌﻤـﺮ‪ ،‬ووﻛﻴـﻞ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻟﺸـﺆون اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤـﺮ اﻟﻌﺒﻴﺪ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴـﻒ اﻟﺼﺤـﻲ ﰲ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴـﺔ اﻤﴩف ﻋﲆ ﻛﺮﳼ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴـﺔ وﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺼﺤـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸـﻤﺮي‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﻃﺒﺎء واﻤﺨﺘﺼـﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ أوﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫أﺛﺒﺘﺖ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻷﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤـﻊ واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺼﺤـﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺑﻤـﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑـﺎ ً ﻋـﲆ ﺻﺤـﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـﺮاَإﱃ أن ﻧﺠـﺎح ﺑﻌـﺾ اﻟﺪول ﰲ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻣﻌـﺪﻻت اﻷﻣﺮاض واﻟﻮﻓﻴﺎت‬

‫ﺑﻦ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﺑـﻦ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺳـﻠﻴﻤﺎن أن‬ ‫اﻤﻤﺎرﺳـﻦ اﻟﺼﺤﻴـﻦ واﻤﻬﺘﻤـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـﺄن اﻟﺼﺤـﻲ وﺟـﺪوا ارﺗﻔﺎﻋﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻣﻌـﺪﻻت ﺑﻌﺾ اﻷﻣـﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﺜـﻞ‪ :‬اﻷﻧﻴﻤﻴﺎ‬ ‫اﻤﻨﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻼﺳـﻴﻤﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﻣـﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗـﺪ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰوﺟﻦ ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ أو إﱃ اﻷﺑﻨﺎء‪.‬‬ ‫وأﻓـﺎد ﺑـﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨـﺪوة ﺟﺎء‬ ‫اﺳـﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟـﻪ اﻟﺴـﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳـﻢ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮاﻣـﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳـﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ اﻻﻟﺘـﺰام ﺑﺎﻤﺸـﻮرة اﻟﻄﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺤﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج‪ .‬وﻧﻮه اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸـﻤﺮي إﱃ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫دراﺳـﺔ ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﻣـﺪى ﻣﻌﺮﻓﺔ‬

‫وﻣﻴﻮل وﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻤﻘﺒﻠﻦ ﻋﲆ اﻟﺰواج‬ ‫وأﴎﻫـﻢ ﻟﻠـﺰواج اﻟﺼﺤـﻲ واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻤﺸـﻮرة اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻪ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ ً وورﻗﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ وﻛﻴـﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻤﻌﻤـﺮ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ أﻛﺪت ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻔﺤﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج ﻤﺎ‬ ‫ﻟـﻪ ﻣﻦ أﻫﻤﻴـﺔ ﻛﺒﺮة ﰲ ﺳـﻼﻣﺔ أﻓﺮاد‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻﺳـﻴﻤﺎ اﻷﺟﻴـﺎل اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻼل اﻛﺘﺸـﺎف اﻷﻣـﺮاض اﻤﻌﺪﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑـﻦ اﻷﴎ‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻤﻌﻤـﺮ إﻧـﻪ ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ ﺣﻤﻼت‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﺰواج اﻟﺼﺤﻲ‬

‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج‬ ‫ﻳﺮﺗﻖ ﺑﻌ ُﺪ ﰲ ﺗﺠﺎوﺑﻪ‬ ‫إﻻ أن اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻢ ِ‬ ‫وﺗﻘﺒﻠﻪ إﺟﺮاء ﻫـﺬا اﻟﻔﺤﺺ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن‬ ‫اﻟﻨـﺪوة ﺳـﱰﻛﺰ ﻋـﲆ ﺗﻮﻋﻴـﺔ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ ﺳـﻌﻮد‬ ‫وﻣﺴﺘﺸـﻔﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺴـﺘﻮﻋﺐ اﻤﺘﻌﻠـﻢ‬ ‫ﻣـﺪى أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﺤـﺺ ﻗﺒﻞ اﻟـﺰواج‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻘـﻞ ذﻟـﻚ إﱃ ذوﻳـﻪ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺳـﻴﺘﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﴍﻳﺤﺔ ﻋﺸـﻮاﺋﻴﺔ ﰲ اﻷﺳﻮاق‬ ‫واﻟﺸﻮارع ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ اﻟﻨﻈـﺮ إﱃ أن اﻟﻨـﺪوة‬ ‫اﺳـﺘﻘﻄﺒﺖ ﺧﱪاء أﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﱪاﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻤﻌﺮﻓـﺔ ﻣﻌﻬـﻢ ﰲ ذﻟﻚ اﻤﺠـﺎل‪ ،‬ﻟﺘﻌﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﻋـﺮب ﻋـﻦ أﻣﻠـﻪ ﰲ أن ﺗﻜﻮن‬

‫)واس(‬

‫اﻟﻨﺪوة ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﻄﻼق ﻟﺤﻤﻼت ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﴍاﺋﺢ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻋـﲆ أﻫﻤﻴﺔ إﺟـﺮاء اﻟﻔﺤﺺ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﻗﺒﻞ اﻟـﺰواج‪ ،‬واﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺈذن‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺗﻌﺎﱃ ﻋﲆ ﺳﻼﻣﺔ اﻷﺟﻴﺎل اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗـﺶ اﻟﻨـﺪوة اﻟﻴـﻮم ﻣـﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼث ﺟﻠﺴـﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑـﺔ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﰲ ﻓﺤـﺺ ﻣـﺎ ﻗﺒـﻞ‬ ‫اﻟـﺰواج ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺼﻌﻴﺪي‪،‬‬ ‫واﻤﺸـﻮرة اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴـﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﻳﻤـﻦ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬واﻷﻣـﺮاض اﻤﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮر ﻣﻘﺒـﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜـﻲ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮر ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫وزﻧﺔ‪ ،‬ودور اﻹﻋﻼم ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻴـﺪي‪ ،‬واﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻟﴩﻋـﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺤﺺ ﻗﺒﻞ اﻟـﺰواج ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄـﻦ‪ ،‬واﻤﻨﻈﻮر اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻔﺤﺺ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟـﺰواج ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻣﻨﺪﻳﻞ‪،‬‬ ‫وأﻣـﺮاض اﻟـﺪم اﻟﻮراﺛﻴـﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘـﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔﺤـﺺ ﻣـﺎ ﻗﺒـﻞ اﻟـﺰواج ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻓﺎﻃﻤـﺔ اﻟﺤﻴـﺪر‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺮاض رأي اﻤﻘﺒﻠﻦ ﻋﲆ اﻟﺰواج‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﺨﻄـﻂ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺰواج اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻤﺴﺤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮﺛﻼن إن أﺣﺪ اﻷﻋﻀﺎء ﻳﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻳﺬﻫﺐ ﻟﻌﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﺧﺮﻳﺺ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﺑﺪراﺟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أن ﻫﻨﺎك ﻋﻀﻮا ً ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺎ ً ﰲ إﺣﺪى ﻣﺪارس اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﺑﺎﻟﺰي اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﲆ دراﺟﺘﻪ‬ ‫وﻳﺴﺘﻐﺮق ‪ 15‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻜﻨﺔ إﱃ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻮﺛﻼن إﱃ أن اﻷﻋﻀﺎء اﻤﺴﺠﻠﻦ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺟﺘﻲ ﻧﻘﻠﻮا ﻟﻪ ﺗﻐﺮ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ ﻗﻴﺎدة اﻟﺪراﺟﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻠﻘﻮن ﺑﺎﻻ ً ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ أو ﻟﻘﺎﺋﺪي‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أن ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ أﻗﻠﻊ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻦ ﺑﻌﺪ إدﻣﺎﻧﻪ اﻟﺘﺒﻎ‪.‬‬

‫وﻗــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ دراﺟﺘﻲ إن‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳﺒﻮع اﻤﺮور ﺳﺒﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﺪة‪ ،‬وﻛﻞ اﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻨﴩ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً‬ ‫ﺑﴬورة ﻛﴪ اﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﺗﺸﻬﺪ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ﰲ اﻤﺪارس‬ ‫أوﻻ ً وﰲ اﻤﻨﺎزل أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻮﺛﻼن ﺑﴬورة دﺧﻮل اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﻟﺘﺄﺟﺮ‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﻏﺮار اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ اﻤﻨﺘﴩة ﰲ اﻤﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﺳﻴﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ ﰲ ﻧﴩ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ﻫــﻮ وﻫــﻲ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ُﺗ ﱢ‬ ‫ﻨﻈﻢ ﻧﺪوة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﺤﺺ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪-‬‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﻭﻫﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬


‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻳُ ﻘﻠﺪ ‪٢٧‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻄ ًﺎ رﺗﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻨـﺎس‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗﻠﺪ ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨـﻮرة اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺸـﻬﺮاﻧﻲ‪ 27 ،‬ﺿﺎﺑﻄﺎ ً ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫ﴍﻃـﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ رﺗﺒﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ ﺻﺪور اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻣﻲ ﺑﱰﻗﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫اﻤﱰﻗـﻦ ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﻤﺪﻳﺮﻳـﺔ ﴍﻃـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺄﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﱰﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﰲ ﻣﺴـﺮﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﱠ‬ ‫ﻋﱪ اﻤﱰﻗﻮن ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﻢ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﻠﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣُﻨﺤﻮا إﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪﻣﻮا ﺷﻜﺮﻫﻢ إﱃ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻗﻦ‬

‫‪10‬‬

‫ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﺗﺮﻗﻴﺘﻬﻢ ﺳـﺘﻜﻮن‬ ‫داﻓﻌﺎ ً ﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺧﺪﻣﺔ دﻳﻨﻬﻢ وﻣﻠﻴﻜﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫و ُرﻗـﻲ ﻣﻦ ﻋﻘﻴﺪ إﱃ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط‪ :‬ﺣﺴـﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح اﻤﺴﻴﺤﲇ‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺴﺮي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد اﻟﴪاﻧﻲ‪ ،‬ودﺧﻴﻞ اﻟﻠـﻪ ﺑﻦ زﻫﻴﻤﻴﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻮي اﻟﺤﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ راﺋﺪ إﱃ ﻣﻘﺪم ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻮدة‬ ‫ﻣﺤﺴـﻦ اﻟﺒﻠﻮي‪ ،‬وﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌـﺎﱄ اﻟﺮدادي‪ ،‬وﺑﺪر‬ ‫ﺑﻦ ﻃﺎﻟـﻊ اﻤﻄﺮي‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ درزي اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وﺻﱪي‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻮض اﻟﻌـﻮﰲ‪ ،‬وﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻧﻌﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬وﺑﻨﺪر‬

‫ﺑﻦ ﺳـﻌﻴﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﻣـﻼزم أول إﱃ ﻧﻘﻴﺐ‪ :‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴـﺪ اﻟﻨﻌﻤـﺎن‪ ،‬وﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﺮي‪ ،‬وﺛﺎﻣﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﻧﺎﴏ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑـﻲ‪ ،‬وأﺣﻤـﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﺼﺎﻋـﺪي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻮﺛﻞ‪ ،‬وﻋﺘﻴﻖ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـﻠﻴﻤﺎن اﻟﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﺮﺣﻴﲇ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑـﻦ ﺳـﺎﻟﻢ اﻤﺤﻤـﺪي‪ ،‬وﻓﺎرس ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﺤﺠﻴﲇ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﻟـﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻤﻄﺮي‪ ،‬وﻓـﺮاس ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴـﻢ ﺑـﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤـﺪ ﺑﻦ رﺑﺎح‬ ‫اﻷﺣﻤﺪي‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻳﻜﺮﻣﻮن اﻟﻠﻮاء اﻟﺠﻤﻴﻞ واﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺒﺪراﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ّ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤـﺪ‬ ‫ﺧﻴﺎط‬ ‫أﻗﺎم ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻤﺨـﺪرات ﺑﺎﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ أﻣـﺲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻞ ﻧﺎﺋﺒﺎ ً ﻟﻠﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻤﺨـﺪرات وﺗﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﻣﺸـﻌﺎن‬ ‫اﻟﺒﺪراﻧـﻲ ﻣﺪﻳـﺮا ً ﻤﻜﺎﻓﺤـﺔ‬ ‫اﻤﺨﺪرات ﺑﺎﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ اﻷﻧﺪﻟـﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻨﱪي ﻳﻜ ّﺮم اﻟﻠﻮاء اﻟﺠﻤﻴﻞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫وﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻄﺎر اﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻈﺎﻫﺮي وﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻤﺰﻋﻞ وﻫﺪﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻞ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻳﻘﺪم ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﻔﻰ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮاﺷﺪ وﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﻔﻰ‬

‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻤﺤﺘﻔﻰ‬


‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ اﻓﻨﺪي‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا…ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬

‫إدارة اœﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬اœﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬

‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اœﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻫﻮس اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻳﻠﻮث اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫دﻋﻮة ﻟﻠﻮﻧﺎﺳﺔ واﻟﺘﺤﺪي‬

‫‪11‬‬

‫ﻧﻤﻮذج ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ ﻷﻓﻀﻞ ﻗﺒﻴﻠﺔ‬

‫دﻋﻮة ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ أﻓﻀﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻘﻴﺼﻮﻣﺔ‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫»ﺑـﻦ أﺟﻤﻞ ﻃﻔـﻞ وأﻓﻀﻞ ﺑﻴﺾ« اﺷـﺘﻌﻞ اﻟﻬﻮس‬ ‫وارﺗﻔﻌـﺖ ﺣﻤﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣـﺖ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وأﺷـﻐﻠﺖ رواده‪ ،‬واﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﰲ ﻣﻘﺘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤـﺮ ﻟﺘﺜـﺮ ﻗﻠـﻖ وﻻة اﻷﻣﻮر واﻟﱰﺑﻮﻳـﻦ ﻋﲆ ﺣﺪ‬ ‫ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫»اﻟﴩق« رﺻﺪت ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺎوﺗﺖ آراؤﻫﻢ ﺣﻮل ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫اﻟﻌﻨﺰي‪ :‬ﻻ ﻳﺠﺪر ﺑﻨﺎ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﻇﺎﻫﺮة ﻟﺘﻀﺨﻴﻤﻬﺎ وإﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﺣﺠﻤ ًﺎ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‬ ‫رﻳﻢ‪ :‬ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺮأي وإﺑﺪاﺋﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬

‫ﻟﻴﺴﺖ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻳﻘـﻮل ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﻌﻨـﺰي »ﻻ ﻳﺠـﺪر ﺑﻨـﺎ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﻇﺎﻫﺮة ﻟﺘﻀﺨﻴﻤﻬﺎ وإﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﺣﺠﻤﺎ ً‬ ‫أﻛـﱪ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻻﺗﻌـﺪو ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫ﻓﺘﺤـﺖ ﻋﱪ اﻟﻄﻔﺮة اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻳﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺸـﺒﺎب وﻳﻌﱪون ﻋﻦ آراﺋﻬﻢ ﺑﺄﺷـﻴﺎء ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻤـﺎسﻣﺒـﺎﴍﺑﺤﻴﺎﺗﻬـﻢاﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ«‪.‬‬

‫ﻋﻤﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳـﻪ ﻫﺬه اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻤﺠﻬﻮﻟﺔ اﻤﺼﺪر‬ ‫وﻋـﺪم ﺗﺪاوﻟﻬـﺎ واﻟﺘﺤﺬﻳـﺮ ﻣﻨﻬـﺎ‪ .‬وﻗـﺎل‪ :‬ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺳﻒ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻳﻨﺴﺎق ﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫وﻳﺮوج ﻟﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﴎﻳﻊ‪ .‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻳﻌـﻮد إﱃ اﻟﻼﻣﺒـﺎﻻة ﰲ اﻷﺛﺮ اﻟﺴـﻠﺒﻲ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﺮوج ﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻟﻨﻜﺘـﺔ‪ .‬وﺗﻔﺮز ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ‬ ‫ﻫﺸﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫وﺗﺮى رﻳﻢ أن ﻣﺎﻳﺴﻤﻰ ﺑﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻫﻮ »ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﺮأي وإﺑﺪاﺋﻪ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ وﺑﺸﻜﻞ أوﺳﻊ وأﺷﻤﻞ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ أﺻﺒﺢ ﻣﺘﺎﺣـﺎ ً ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ اﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻷﻗـﺎرب‪ ،‬ﺣﺘـﻰ وإن أﺑﻌﺪﺗﻬـﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴـﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺴـﺎﺑﻘﺎ ً ﻛﻨﺎ ﻧﺰﻳﻦ ﻓﺼﻮﻟﻨﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وﻧﺘﺒﺎرى‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ ﻟﻨﺤﺼﻞ ﻋﲆ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ إدارة اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫ﺑﱰﺟﻴـﺢ ﻛﻔـﺔ أﺣﺪ اﻟﻔﺼـﻮل‪ ،‬واﻟﻴـﻮم أﺻﺒﺢ‬ ‫اﻤﺤﻴـﻂ أﻛـﱪ وأﺷـﻤﻞ ﻋـﱪ ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ وﺟـﺪت أﺧﻄﺎء ﰲ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻓﺎﻟﻮﻗﺖ ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻤﺎرﺳـﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻜﺬا ﺗﺒﺪأ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺑﺴـﻠﺒﻴﺎت ﻻ‬ ‫ﺗﻠﺒﺚ أن ﺗﺘﻼﳽ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎً«‪.‬‬

‫ﻧﴩ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫وﺗﻤﻨﻰ اﻟﺪﺑﺴـﺎ ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻨﺒﻴﺔ ﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫وﻧـﴩ اﻟﻮﻋـﻲ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﱪ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳـﺒﺔ اﻷﺷـﺨﺎص اﻤﺒﺎﴍﻳـﻦ ﰲ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻻ ﻫﺪف ﻣﻨﻬﺎ ﺳـﻮى‬ ‫إﺛﺎرة ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﻦ واﻤﺸـﻜﻼت وإﺷﻐﺎل اﻟﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻣﻨﻬﺎ دون ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﻤﺼﺪر‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﱰﺑﻮي ﻋﻮدة اﻟﺪﺑﺴﺎ »ﻣﻊ اﻷﺳﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺮ ﱢوج ﻟﻬﺬا اﻟﱪودﻛﺎﺳـﺖ ﻣـﻦ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟـﺐ ﻫـﻢ ﻣﺘﻌﻠﻤﻮن‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺴـﺎﻫﻢ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﰲ رواج ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻻﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ وﺗﺴـﺎﻋﺪ ﰲ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒـﺮ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻳﻔـﱰض ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺪاول أو اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم ﺗﺪاوﻟﻬﺎ وﻧﴩﻫﺎ ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﻌﻠﻢ اﻷﺻﻞ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺠﻬﺔ اﻤﺮوﺟﺔ‬ ‫ﻟﺘﻚ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ وﻻ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺳـﻮى‬ ‫أﻧﻬـﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋـﱪ ﻣﻮاﻗـﻊ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟـﺔ اﻤﺼـﺪر‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﻨـﴩ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻟﺸـﺨﺺ ﻣﺎ أو ﻧـﺎد أو‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳﺔ‪...‬‬ ‫اﻷﺛﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫وﻳﺮدف اﻟﺪﺑﺴـﺎ »ﻫﻨـﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﻗـﻮف أﺻﺤـﺎب اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻤﺜﻘﻔﻦ واﻟﻌﻘﻼء ﺑﺘﺴـﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬

‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻷﻫﲇ واﻷﺟﻨﺒﻲ ﰲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻋﻴﺪة اﻟﻌﻨﺰي‪» :‬اﻟﺮﺳـﻮل ‪-‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺴـﻼم ‪ -‬ﻫـﻮ أول ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﺗﺮﺑـﻮي دﻟﻨﺎ ﻋﲆ ﻏـﺮس اﻟﻘﻴـﻢ اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌـﺰز ﻣﺒﺪأ اﻤﺴـﺎواة ﺑﻦ أﻓـﺮاد اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻧﻌﻤـﻞ ﻋﲆ ﺗﺸـﺠﻴﻊ اﻟﻘﻴـﻢ واﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ‪ :‬ﻟﻜـﻦ ﻣـﺎ ﻳﺤﺼـﻞ اﻵن وﻣﺎﻳﻈﻬﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ‬

‫اﻟﺘﻔﻜﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻟﻌﻨـﺰي إﱃ أﻧـﻪ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣـﺮدود ﻣﺎدي ﻓﻘـﺪ أﻓﺘـﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء أﻧـﻪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑﺤﻜـﻢ اﻤﻴـﴪ‪ ،‬وﻗﺎﻟـﺖ‪ :‬أﺗﻤﻨـﻰ ﻣـﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﺧﺎﺻـﺔ اﻟﱰﺑﻮﻳـﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻔﻜـﺮ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﻗﻰ ﺑﻨـﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺎ ً واﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺎ ً وأﺧﻼﻗﻴﺎ ً‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻋﲆ أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻮﻗﺖ وأﻻ ﺗﺘـﻢ إﺿﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ ﰲ أﺷـﻴﺎء ﻏﺮ ﻫﺎدﻓﺔ‪ ،‬وﻫـﺬا دور ﻗﺎدة‬ ‫اﻤـﺪارس ﻓﻴﺠﺐ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة وأن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‪.‬‬

‫زﻣﻦ اﻟﴪﻋﺔ‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺴـﺎﻟﻢ‪ :‬أﻋﺘﻘـﺪ أن ﻣﺎﻃـﺮح‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻓﻜﺎﻫﻲ ﻛﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ داﺧﻞ اﻷﴎة أو‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺣﺔ ﻻﻳﻌﺪ ﺗﺸـﻮﻳﻬﺎ ً ﻟﻬـﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ أﻓﺮاد‬ ‫وﻣﻮﻇﻔـﻲ أو ﻣﺪﻳـﺮي اﻟﺪواﺋـﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻷن ذﻟﻚ ﻻﻳﻌـﺪ ﻣﻌﻴﺎرا ً ﺣﻘﻴﻘﻴـﺎ ً وﻻ ﻣﻨﺼﻔﺎً‪.‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ ﻓﺈن ﻟﻪ ﺗﺄﺛﺮا ً ﰲ اﻟﻮﺳـﻂ‬ ‫اﻤﺤﻴﻂ ﺑﻬﺬه اﻟﺪواﺋـﺮ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﻟﻢ ﻧﺤﺴـﻦ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ وﺗﻤﻨﻴـﺖ أن ﻧﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫـﺮة ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﻔﻴـﺰ اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ اﻟﺨﺪﻣـﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ‪ ،‬وﻋﻤﻮﻣـﺎ ً ﻫﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﺑﺮزت ﻓﺠﺄة وﺳﺘﺨﺘﻔﻲ ﻓﺠﺄة‪ ،‬ﻛﺤﺎل‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫـﺮ اﻟﻜﺜﺮة اﻟﺘﻲ اﻧﺘﴩت وﺗﻼﺷـﺖ ﰲ‬ ‫زﻣﻦ اﻟﴪﻋﺔ«‪.‬‬

‫ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺮﻓﻴﻪ‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﻜﺎﺗـﺐ واﻤﺬﻳﻊ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ﻳﻮﺳـﻒ‬ ‫اﻟﺴـﺎﻟﻢ ﻓﻴﻘﻮل »ﻃﺮح ﻫﺬا اﻤﻀﻤﻮن ﻛﺎن ﻣﺜﺮا ً‬ ‫ﻟﻠﺠﺪل‪ ،‬ﻧﻈﺮا ً ﻤﺎ اﺣﺘﻮاه ﻣﻦ آراء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻠﺨﺼﺖ‬ ‫ﰱ ﻋﺪة إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت وﺳﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺘـﻲ اﻧﺘﴩت ﻫـﺬه اﻷﻳﺎم ﻟﺴـﻬﻮﻟﺔ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﻠﺨﺺ ﻣﺪى اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺗﺄﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ زاوﻳﺔ أﺧﺮى ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫وإن ﻣﺎرﺳـﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﺗﺮﻓﻴﻪ إﻻ أن ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ذاﺗﻴﻪ وﻣﺆﺛﺮة‪.‬‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻤﺮﺟﻮة‬ ‫وﺗﻘـﻮل اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ واﻤﻌﻠﻤﺔ ﻣﻨـﺮة اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫»ﻧﺘﺴـﺎءل وﻧﻘـﻒ ﻋﻨـﺪ ﻫـﺬه اﻟﻈﺎﻫـﺮة ﻣﺎﻫﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ؟ وأﻗﻮل‪ :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻔﺴـﺎد ﻟﺸـﻐﻞ أوﻗﺎﺗﻨﺎ وﻋﻘﻮﻟﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬـﺎ وزرع اﻷﺣﻘـﺎد ﺑﻦ أﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ‬ ‫أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻣﻨﺴﺎﻗﻦ ﺧﻠﻒ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻧﺒﻴﻨﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﺒﺪع‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻌﻤﺮ‪ :‬واﺟﺒﻨﺎ ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺴـﻠﻢ‬ ‫أن ﻧﻜﻮن ﻳـﺪا ً واﺣﺪة وﻧﻜﻮن ﺳـﺪا ً ﻣﻨﻴﻌﺎ ً ﰲ‬ ‫وﺟـﻪ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻳﻜﻮن ﺷـﻌﺎرﻧﺎ وﻋﻤﻠﻨﺎ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻮر أو أﺳـﻤﺎء ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﻦ أو ﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻨﻈـﺮي ﻻ ﻳﻬـﺪف إﱃ أي ﺗﻌﺰﻳـﺰ أﺧﻼﻗﻲ او‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أو ﺛﻘﺎﰲ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﻋﲆ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﻞ واﻷﺻﺪﻗﺎء ﻟﻬﺬا اﻤﺘﺴﺎﺑﻖ واﻟﻔﺎﺋﺰ ﻫﻮ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺼﻮﻳﺘﺎً‪.‬‬

‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ أﻓﻀﻞ ﺑﻴﺾ‬

‫دﻋﻮة ﻟﻠﻔﺰﻋﺔ‬ ‫أوﻗﻔـﻮا ﻫـﺬا اﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ اﻟﻴـﻮم ﻗﺒـﻞ اﻟﻐﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺸـﺮة إﱃ أن واﺟﺐ اﻟﱰﺑﻮﻳﻦ ﻫﻮ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺪﻧﻴﺌـﺔ وﺗﻮﻋﻴﺔ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﺑﺴﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ وﻗﻮل اﻟﴩع ﻓﻴﻬﺎ وآﺛﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻴﻠﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﲆ ﺑﻼدﻧﺎ«‪.‬‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ ﴍﻋﻴﺔ‬ ‫وﻳـﺮى اﻤﺴﺘﺸـﺎر ﰲ إﻣـﺎرة اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﻏـﺎزي اﻟﺸـﻤﺮي »إن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳـﺮى اﻟﺒﻌﺾ أﻧﻬﺎ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ‪ ،‬أﻧﻪ ﻻﺑـﺄس ﺑﻬﺎ ﻓﻬـﻲ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﺸـﻮرى واﺗﺨـﺎذ اﻟـﺮأي واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬

‫أﺟﻤﻞ ﻃﻔﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻷﻓﻀﻞ ﺑﴩط أن ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـﺪد اﻟﺸـﻤﺮي ﻋـﺪة ﴍوط ﻟﺠﻮازﻫﺎ‪،‬‬ ‫أوﻟﻬـﺎ ﺧﻠﻮﻫﺎ ﻣـﻦ اﻤﺎل ﻓـﺄي ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣـﺎل ﻣﻬﻤـﺎ ارﺗﻔﻊ أو ﻗـﻞ ﻓﻬﻮ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻤﺤﻈـﻮر واﻤﺤﺮم ﴍﻋـﺎ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ أن‬ ‫ﺗﺨﻠﻮ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﻮﻳﺘﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻨﴫﻳﺔ واﻟﻔﺌﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺤﺰﺑﻴﺔ وﺗﻜﻮن وﻓـﻖ اﻷﻓﻀﻞ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ أي‬ ‫اﻧﺘﻤﺎﺋﺎت أﺧـﺮى‪ ،‬أي أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﳾء ﻣﻌﻠـﻮم ﻟﻠﻤ ِ‬ ‫ُﺼـﻮت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺎدة‪ ،‬واﻟﺸـﻬﺎدة ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ اﻟﺘﺰﻛﻴﺔ واﻟﻠﻪ‬ ‫ﻳﻘﻮل‪) :‬وﻣﺎﺷﻬﺪﻧﺎ إﻻ ﺑﻤﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ( ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻻﻳﺠـﻮز أن ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ أي ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫ﴍﻋﻲ وأن ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻷي‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻳﺆدي ﻤﻨﻜﺮ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﻘﺎﻋـﺪة اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻜـﻮن اﻟﺘﺼﻮﻳﺘـﺎت ﺑﻌﻴـﺪة‬ ‫ﻋﻦ اﻟـﺰور وﺗﻜﻮن وﻓـﻖ ﻣﺎﻳﻤﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻀﻤﺮ ﻋﲆ اﻤﺼﻮت ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ أي‬ ‫ﳾء آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف أﻳﻀـﺎ ً أﻻ ﻳﱰﺗـﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻀﻴﻴـﻊ ﻟﻠﻮﻗـﺖ واﻟﺼﻠﻮات‬ ‫اﻤﻜﺘﻮﺑـﺔ ﺧﺎﺻﺔ واﻷﻋﻤﺎل اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻛﺄن ﻳﻬﻤﻞ اﻤﻮﻇﻒ وﻻﻳﻠﺘﺰم ﺑﻮﻗﺖ‬ ‫ﺣﻀـﻮره واﻧﴫاﻓﻪ وﻳﺘﻘﺎﻋﺲ ﰲ‬ ‫إﻧﺠـﺎز أﻋﻤﺎﻟﻪ وأﻻ ﻳﻌﻄـﻞ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺮ‪ :‬واﺟﺒﻨﺎ أن ﻧﻜﻮن ﻳﺪ ًا واﺣﺪة وﺳﺪ ًا ﻣﻨﻴﻌ ًﺎ ﻓﻲ وﺟﻪ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻏﺎزي اﻟﺸﻤﺮي‬

‫اﻟﺸﻤﺮي‪ :‬ﻻﺑﺄس ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ﺑﺸﺮط‬ ‫أن ﺗﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﺑﺴﺎ‪ :‬رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ وﻗﻮف أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺮأي ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﺪﺑﺴﺎ‬

‫اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ :‬ﻟﻢ ﻧﺤﺴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫وأﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬


‫‪12‬‬

‫رأي‬

‫ﻏﻼء ا ﺳﻌﺎر‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﻴﻦ اﻟﺠﺪد‬

‫ﺗﺼﻨﻴﻔﻨﺎ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وواﻗﻌﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫ﻃﺎرق اﻟﻌﺮادي‬

‫زﻛﻲ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫‪tareq@alsharq.net.sa‬‬

‫‪zabualsaud@alsharq.net.sa‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫رﺣّ ﺒﺖ اﻷوﺳﺎط اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﺎﻟﺘﻪ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﻛﺎﻟـﺔ ﻓﻴﺘﺶ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴـﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻨﺤﺘﻬـﺎ درﺟﺔ ﺗﺼﻨﻴـﻒ )أ أ ‪ (AA -‬ﻣﻊ ﻧﻈﺮة‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮاﻟﺖ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﺔ ﰲ اﻷﺣﺪ اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي أذﻳﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺨﱪ ﺑﻨﻘـﻞ ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺤﻠﻠﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻦ ﻳﺸﻴﺪون ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻷﻓﻀﻞ ﻋﺮﺑﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﺗﻌـﺪ وﻛﺎﻟـﺔ ﻓﻴﺘـﺶ إﺣـﺪى أﻛـﱪ ﺛﻼث‬ ‫وﻛﺎﻻت ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺠﺎل؛‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻳﻌﺘﻤـﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﻧﻴـﻞ ﻫـﺬه اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت‬ ‫اﻤﻬﻤـﺔ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻤـﺎل‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﺼﻨﻴـﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ؛‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺘﻔﺎوت درﺟﺎﺗـﻪ‪ ،‬وﻳﺨﺘﻠﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺜﻼث اﻟﻜﺒﺎر)ﺳـﺘﺎﻧﺪر أﻧﺪ ﺑﻮرز‪،‬‬ ‫وﻣﻮدﻳـﺰ‪ ،‬وﻓﻴﺘﺶ(؛ ﻳﺒﻦ ﻣﺪى ﻗـﺪرة أي دوﻟﺔ‬ ‫أو أي ﴍﻛـﺔ ﻋﲆ اﻟﻮﻓـﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬـﺎ اﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳـﺪا ً ﻋﲆ ﺳـﺪاد دﻳﻮﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻤﺤﺪد‬ ‫دون أﻳـﺔ ﻣﺨﺎﻃـﺮ‪ .‬ﻓﻌﲆ ﺿﻮء ﻫـﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪد ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘـﺔ ﺗﻮﺟﻪ اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻛﺎﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ واﻤﺤﺎﻓﻆ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫إدارة اﻷﺻـﻮل ﰲ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﺼﺮﻳـﺔ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻷﺣﻴـﺎن‪ .‬ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﺎل‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ أو اﻟﴩﻛﺔ؛ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‬ ‫اﻤﺎﻟﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬـﺎ ﻟﻠﻘﻴـﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﺎ أو‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ ﻤﻮاﺻﻠـﺔ أو ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﺸـﻄﺘﻬﺎ؛ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ً‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﺣﺪى ﻫﺬه اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺜﻼث )رﻏﻢ‬ ‫وﺟـﻮد ﻣﺎ ﻳﻘـﺎرب اﻤﺎﺋﺔ واﻟﺨﻤﺴـﻦ وﻛﺎﻟﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ(‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺬي ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ إﻣﺎ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ اﻻﻗﱰاض‬ ‫اﻟﺪوﱄ اﻤﺒﺎﴍ أو ﻣﻦ ﺧﻼل إﺻﺪار اﻟﺴـﻨﺪات أو‬ ‫اﻟﺼﻜـﻮك اﻤﺎﻟﻴﺔ ذات اﻤـﺪد اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً ﺻﺤﻴـﺢ؛ ﻓﺎﻟﺘﺼﻨﻴﻔـﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻤﻨﺨﻔﻀـﺔ ﻻ ﺗﺘﻴـﺢ ﻟﻠﻤﻘـﱰض أو ﻣﺼـﺪر‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ اﻤﺎﻟﻴﺔ ذي اﻟﺠﺪارة اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺴـﻮﻳﻖ ﻧﻔﺴـﻪ ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ وﻧﻴﻞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻤﺎﱄ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﺑﴩوط ﻣﻴﴪة وﻏﺮ ﻣﺠﺤﻔﺔ‪،‬‬

‫وﻳﻀﻌﻒ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ ﴍاء وﺗﺪاول ﺳﻨﺪاﺗﻪ أو‬ ‫ﺻﻜﻮﻛـﻪ أو اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن درﺟﺔ‬ ‫اﻤﺨﺎﻃﺮة اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬـﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﻓـﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗـﻪ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ‬ ‫اﻤﺤـﺪد‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨـﺎ ﺗﺄﺗـﻲ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت وﻣﻨﺤﺎﻫﺎ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫أﻣـﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫دوﻟﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻬـﺔ ا ُﻤﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻏﺮ اﻟﺼﻌﺐ رﻓﺾ‬ ‫ﻃﻠﺒﻬـﺎ وﺗﻌﻄﻴﻞ ﺧﻄﻄﻬﺎ وإﻇﻬـﺎر ﺣﻜﻮﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﺟﺰة ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﺎ ﺗﺠﺎه ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫رﻏﻢ وﺟـﻮد اﻟﻨﻴـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ واﻹﺧـﻼص ﻟﺪى‬ ‫ﻗﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺑﺮﻫﻨـﺖ اﻷﺣـﺪاث ﻋـﲆ أن ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺎﻤﻲ وﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟـﺪوﱄ‪ ،‬اﻟﻠﺬان ﺗﺮﺑﻄﻬﻤـﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃـﺎت ﻋﻤﻴﻘـﺔ‪ ،‬ﻤﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻀﻐـﻮط ﻋﲆ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣـﺎت ﺑﻌـﺾ اﻟﺒﻠـﺪان ﻟﺘﻐﻴـﺮ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻻﻧﺼﻴـﺎع ﻟﻘـﺮارات ﻫﺎﺗـﻦ‬ ‫اﻤﻨﺸـﺄﺗﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺘﻦ اﻟﻠﺘﻦ ﺗﻠﻌﺒـﺎن دورا ً ﻣﻬﻤﺎ ً‬ ‫ﰲ اﻹﺑﻘـﺎء ﻋـﲆ ﺗﺒﻌﻴـﺔ وﺧﻀﻮع ﻫـﺬه اﻟﺪول‬ ‫ﻟﻠﺪول ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻴﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ رﺳـﻢ ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻏﻢ اﻻﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻟﻨﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬ووﺳـﻢ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎﺗﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺎﻤﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨـﺎك ﻣـﻦ ﻳﺸـﻜﻚ ﰲ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬﺎ ﺟـﺮاء اﻻرﺗﺒﺎﻃـﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑﻦ اﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻟﻜﱪى‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ اﻤﻤﻮل اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﻟﻬﺬه اﻟﻮﻛﺎﻻت ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻬﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤـﺎ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋـﻦ اﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ واﻻﺳـﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﺳـﻄﻮة وﻧﻔـﻮذ اﻤـﺎل واﻟﺜـﺮوة ﻗﺎدرﻳﻦ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﺴـﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﻀﻴﻘـﺔ ﻏﺮ اﻤﺮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻦ اﻤﺠـﺮدة‪ .‬وﻟﻜﻦ رﻏﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﻪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟـﻮﻛﺎﻻت ﻣﻦ ﻧﻘﺪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﺼﻌـﺐ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻤﺎل‬ ‫اﻤﻌﺎﴏ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﺪول‬ ‫أو اﻟـﴩﻛﺎت ﺗﻌﺘـﱪ أﺣـﺪ ﻣﻔﺎﺗﻴـﺢ اﻟﺪﺧـﻮل‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﺳـﻊ واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻧﺎﻟﺖ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬

‫ﻋﻤﺮ ا رض‬ ‫وﺑﺪء اﻟﺤﻴﺎة؟‬

‫وﻫﻲ أﻋﲆ ﻣﻤـﺎ ُ‬ ‫ﺻﻨﻔﺖ ﺑﻪ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ وﻛﺎﻟﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻋﻤﻞ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺴـﻴﺪ ﺑﻮل ﺟﺎﻣﺒـﻮل )اﻤﻮﻇﻒ ﰲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ( ﻟﻌﺪة ﺳـﻨﻮات ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ أﻋﻄﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ اﻟﻮﻛﺎﻻت اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺳـﺎﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﰲ ﻣﻨـﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻫـﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻔﻮﻗـﺖ ﻓﻴﻪ ﻋﲆ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫اﻟﻜﱪى ﻣﺜﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺼﻦ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻗﻠﻨـﺎ ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً إن ﻫـﺬه اﻟﺘﺼﻨﻴﻔـﺎت‬ ‫ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﲆ ﻗﺪرة ا ُﻤﺼﻨﻒ ﻋﲆ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻤﺤـﺪد؛ وﺣﻴـﺚ إن ﻟـﺪى اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻴـﺎ ً ﻧﻘﺪﻳـﺎ ً ﺿﺨﻤﺎ ً ﻳﻔﻮق ﻣـﺎ ﻟﺪى ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﺪول اﻟﺘـﻲ أﴍﻧﺎ إﻟﻴﻬـﺎ‪ ،‬وإن ﺣﺠـﻢ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ %5‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻤﺤﲇ‪ ،‬ﻓﻤـﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﺗﻨـﺎل ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ً ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ اﻟـ »ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻷﻋﲆ« ﰲ ﺳـﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﺮاﻛﻢ ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻨﻘﺪي اﻟﻀﺨﻢ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻦ اﻷﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺘﻬﺎ أﺳﻌﺎر‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨـﺎرج‪ .‬ﻓﻠـﻮﻻ ذﻟﻚ ﻤـﺎ ﻛﺎن ﻟﻠﺪوﻟـﺔ ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘـﻮة اﻤﺎﻟﻴـﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﺎﺋـﺪ ﻣﻦ ﻣﺒﻴﻌـﺎت اﻟﺒﱰول‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺴـﺘﺨﺮﺟﻪ ﻣﻦ ﺑﺎﻃﻦ اﻷرض ﻫﻮ اﻤﺼﺪر‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺪﺧـﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺘﺎج اﻟﺨـﺮات اﻤﺎدﻳﺔ اﻷﺧﺮى أو اﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺰال ﺿﺌﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻏﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻵن ﻛﻤﺼﺪر ﻗﻮي ﻟﻠﺪﺧﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻦ اﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻦ اﻗﺘﺼﺎد ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ذات‬ ‫اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬـﺎ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫وأﺧﺮى أﻗﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎً‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺠﺪ أن اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻷﺧﺮة ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮﻳﻌﻲ وﻳﺸﻜﻞ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺨـﺮات اﻤﺎدﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻴـﺔ اﻤﺼﺪر اﻟﺮﺋﻴﴘ‬ ‫ﰲ دﺧﻠﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣـﻲ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻔﻮق ﺑﺄرﻗﺎم ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻋـﲆ ﻣـﻦ ﺗﺨﻄﺎﻫـﺎ ﰲ اﻟﺘﺼﻨﻴـﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧـﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺜﺮ ﺗﺴـﺎؤﻻت ﻋﺪة ﻋـﻦ ﻣﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺘﺼﻨﻴﻔـﺎت ﰲ ﺗﻘﻴﻴـﻢ ﻧﺘﺎﺋـﺞ اﻟﺨﻄـﻂ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم ﻟﻜﻞ ﺑﻠﺪ‬ ‫وﻗﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪.‬‬

‫ﺗﻘﻮل ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴـﻜﻦ أﻧـﻪ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺠـﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻴﻪ‬ ‫ﻟﺴـﺪ ﺣﺎﺟﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﻗﻮل ‪-‬آﺳﻔﺎ‪-‬‬ ‫إﻧﻨـﺎ أﻣـﺎم ﺗﺤﺪﻳـﺚ وإﺿﺎﻓـﺔ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻤﺮ ﻟﻬـﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ‬ ‫اﻤﺤﲇ‪ .‬أﻧﻄﻠـﻖ ﰲ ﻃﺮﺣﻲ ﻫﻨﺎ ﻣﻤﺎ أراه‬ ‫ﰲ اﻤﺤﻴـﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ واﻟﻌﻤﲇ ﻷﻧﻘﻠﻪ‬ ‫ﻛﻔﻜﺮة ﻟﻠﻌﻤﻮم وﻟﻠﻤﺴﺆول وﻫﻲ ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﺣﻮاﻟﻬﺎ ﻟﻠﺼﻮاب وﻧﻘﻴﻀﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺬي ﻳﺒﴫه اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﻳﻌـﺪ اﻟـﻜﻼم ﻓﻴـﻪ ﻣﻜـﺮورا إن ﻛﺜﺮا‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﴎ ذات اﻟﺪﺧﻞ ﻣﺎ ﺑﻦ ﺧﻤﺴـﺔ‬ ‫إﱃ ﺳـﺒﻌﺔ آﻻف ﰲ اﻟﺸـﻬﺮ ﺗﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ‬ ‫إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻮﻓﺮ اﻟﴬورﻳﺎت‬ ‫ﻟﺘﻠﺠـﺄ ﰲ آﺧـﺮ اﻟﺸـﻬﺮ ﻟﻼﺳـﺘﺪاﻧﺔ أو‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻞ ﺑﻌﺾ اﻤﻬﻤـﺎت إﱃ ﻗﺎدم اﻷﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﺮى ذﻟﻚ ﰲ ﺧﺎﻃـﺮ ﻣﻨﻜﴪ ﻟﺮب أﴎة‬ ‫أو ﰲ دﻣـﻮع أرﻣﻠـﺔ ﺗﻨﺘﻈـﺮ ﺗﻘﺎﻋـﺪ‬ ‫ﻓﻘﻴﺪﻫـﺎ‪ ،‬أو ﰲ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺘﴪب ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط اﻤﺎدﻳﺔ ﻋﲆ واﻟﺪه‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﺗﻜﺸـﻒ ‪-‬ﺗﺤـﺖ وﻃﺄة‬ ‫اﻤﺮض‪ -‬ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻤﺴﺘﱰ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻋـﻦ اﻟﻔﻘﺮاء وﻻ ﻋﻦ ﻣﺸـﱰﻛﻲ‬ ‫اﻟﻀﻤـﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ وﻻ ﻋـﻦ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻢ أﻋﺒﺎء اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻬﺆﻻء ﻗﺼـﺔ ﻗﺼﺮة ﺟـﺪا ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨـﺎ ﻗﻴـﺎدة ﺗﺮﻳﺪ ﺗﻨﻤﻴـﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨـﺎ وﻓـﺮة ﻣﺎﻟﻴـﺔ ﻇﺎﻫـﺮة‪ ،‬ﻓﺄﻳـﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠﻞ؟ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ وﺑﻌـﺪه ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻤﻀﻠﻠﺔ ﻟﺘﻀـﻊ اﻤﺮء ﰲ ﺣﺮة ﻣﻦ أﻣﺮه‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﻮة اﻟﴩاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﺗﺸـﻬﺪ ﻟﻬﺎ اﻷﺳـﻮاق‪ ،‬واﻟﺒﺬخ ﻳﺴـﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋـﲆ ﺣﻔـﻼت اﻟـﺰواج‪ ،‬واﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻞء ﺳﻤﻊ اﻟﺸﻮارع وﺑﴫﻫﺎ‬ ‫! ﻓﺄﻳﻦ ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻌﻠﺔ؟‬ ‫ﺳـﻴﻘﻮل ﻗﺎﺋـﻞ ‪-‬وﻟـﻪ اﻟﺤـﻖ‪ -‬إن‬ ‫اﻷداء اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻳﺼـﺐ ﰲ‬

‫ﻫﻤﻮم اﻟﻤﻮاﻃﻦ »اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ«!‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ‬

‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫‪ahashem@alsharq.net.sa‬‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻟﻘﺪ اﺣﺘﺎر ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻔﻴﻠﺴـﻮف اﻷﻧﺪﻟﴘ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺎ ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻋﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﺼـﻮر ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻜـﻮن‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺟـﺎءت اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﻣـﺮور ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻗـﺮون ﻋـﲆ وﻓﺎﺗـﻪ‪،‬‬ ‫ﺗﺪﺷـﻦ اﻧﻌﻄﺎﻓﺎت ﻧﻮﻋﻴـﺔ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ وﻻدة‬ ‫اﻤﺠـﺮات واﻧﻔﺠﺎر اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺗﺸـﻜﻞ اﻷرض‬ ‫واﻧﺒﺜـﺎق اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻇﻬﻮر اﻹﻧﺴـﺎن واﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺈﻧﺘﺎج اﻷدوات واﻟﺴﻜﻦ واﻟﺘﺠﺎرة‪،‬‬ ‫واﻛﺘﺸـﺎف اﻟﻨـﺎر واﻟﺜـﻮرة اﻟﺰراﻋﻴـﺔ ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ آﻻف ﺳـﻨﺔ‪ ،‬وﻧﻄﻖ اﻹﻧﺴﺎن وﺗﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت واﻧﻄﻼق اﻟﺤﻀﺎرات‪.‬‬ ‫واﻟﺴـﺆال ﺣـﻮل ﻋﻤـﺮ اﻷرض وﺑﺪاﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة أﻗﻠـﻖ أﻋﺎﻇـﻢ اﻤﻔﻜﺮﻳـﻦ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‬ ‫ﻃﻮﻳـﻞ؛ ﻓﻔـﻲ ﻋـﺎم ‪ 1650‬ﻟﻠﻤﻴـﻼد ﻋﻤـﺪ‬ ‫ﺟﻴﻤـﺲ أوزﺷـﺮ )‪(JAMES - USSHER‬‬ ‫ﻛﺒـﺮ أﺳـﺎﻗﻔﺔ أﻳﺮﻟﻨـﺪا إﱃ دراﺳـﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﻮص اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺠﺪﻳﺪ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻻﻛﺘﺸـﺎف ﺑﺪاﻳـﺔ رﺣﻠﺔ اﻟﺨﻠﻴﻘـﺔ‪ ،‬وﻗﺮر ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳـﺔ أن اﻟﺨﻠـﻖ ﺗﻢ ﻗﺒﻞ ‪ 4004‬ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ )ﻤـﺎذا أرﺑﻌﺔ ﻓـﻮق اﻷرﺑﻌﺔ آﻻف؟‬ ‫ﻫﻞ ﻟﻠﻮزن اﻤﻮﺳـﻴﻘﻲ؟( وﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺤﻮاﱄ ﻣﺎﺋﺔ ﺳـﻨﺔ ﻗـﺎم اﻟﻔﺮﻧﴘ )ﻛﻮﻣﺖ ـ‬ ‫دو ـ ﺑﻮﻓﻮن( )‪(COMT - DE - BUFFON‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـﺚ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ ﻓﺮﻓـﻊ رﻗﻢ‬ ‫ﺑﺪاﻳـﺔ ﻋﻤـﺮ اﻷرض إﱃ ‪ 70‬أﻟـﻒ ﺳـﻨﺔ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن اﻟﻔﻴﻠﺴـﻮف اﻷﻤﺎﻧﻲ اﻟﺸـﻬﺮ )إﻳﻤﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ( )‪ (IMMANUEL KANT‬ﻋﻨﺪﻣـﺎ‬ ‫ﻋـﴫ دﻣﺎﻏـﻪ ﻟﻔﻬـﻢ رﺣﻠـﺔ اﻟﺤﻴـﺎة ﻋﲆ‬ ‫اﻷرض‪ ،‬أدرك أن ﺑﺪاﻳـﺔ اﻟﺤﻴـﺎة ﺗﻔـﻮق أي‬

‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻗﺎدﻣـﺔ ﻻ ﺗﺨـﺪم ﻣـﻦ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧـﻲ ﺣﺎﻟﻴـﺎ وﻣﺜـﺎل ذﻟﻚ اﻹﺳـﻜﺎن‬ ‫واﻟﻌﻤـﻞ وﻏﺮﻫـﺎ‪ .‬وﺳـﻴﻘﻮل آﺧـﺮ‬ ‫وﻟـﻪ اﻟﺤـﻖ‪ -‬إن اﻟﻘـﻮة اﻟﴩاﺋﻴـﺔ‬‫وﻣﻈﺎﻫﺮﻫـﺎ اﻷﺧـﺮى ﺗﻌﻜـﺲ ﺛﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻹﻧﻔﺎق اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻟﻮﻗﻮع ﰲ ﴍك‬ ‫اﻟﻘـﺮوض اﻟﺒﻨﻜﻴـﺔ ذات اﻟﺘﺴـﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﺨﻄـﺮة اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﻟﻄﺮف واﺣﺪ ﻣﺘﻐﻠﺐ‬ ‫وﻟﻴﺴـﺖ ﻣـﺆﴍا ً ﺻﺎدﻗـﺎ ً ﻋـﲆ اﻤﻼءة‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﺳـﻴﻘﻮل ﺛﺎﻟـﺚ ‪-‬وﻫﻮ ﻣﺤﻖ‪-‬‬ ‫إن اﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ وﻣﺎ ﰲ ﺣﻜﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﻣﺪﻧﻴﺔ ‪-‬ﻋﲆ ﺿﻌﻔﻬﺎ‪-‬‬ ‫ﻣـﺎ زاﻟﺖ رﻫﻴﻨﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻘﺪﻳﻢ وﻻ ﺗﻤﻠﻚ‬ ‫اﻵﻟﻴﺎت ذات اﻤﺮوﻧـﺔ ﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻤﺘﻐﺮات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬وﺳﻴﻘﻮل راﺑﻌﻬﻢ ‪-‬واﻟﺤﻖ‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ -‬إن اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻻﻧﻘﺴﺎم‬ ‫وﺿﻌـﻒ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻤﺎ ﺳـﻤﺢ ﺑﺘﴪب‬ ‫اﻤـﺂﳼ واﻤﺼﺎﺋـﺐ ﻟﻸﻗـﺎرب واﻟﺠﺮان‬ ‫واﻷﺻﺪﻗﺎء ﺗﺤﺖ ﺳـﺎﺗﺮ ﻣـﻦ اﻹﻫﻤﺎل‬ ‫واﻟﻐﻔﻠﺔ ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻵﺧﺮﻳﻦ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﺄﻣـﺮ دﻳﻨـﻪ ﺑﺎﻟﺠﺴـﺪ اﻟﻮاﺣـﺪ ﺗﺮاﺣﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﺎﻃﻔﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﺗﻠـﻚ اﻵراء ﻣﻬﻤـﺎ ﻗﺴـﺖ وﻛﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻋﻮد ﻣﻬﻤﺎ أﺳـﻌﺪت ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫إﺧﻔـﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ وﻫﻲ وﺟﻮد‬ ‫ﻓﺌـﺎت ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤـﻊ آﺧﺬة ﰲ اﻟﺘﻮﺳـﻊ‬ ‫وﻓـﻖ اﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫـﺬه اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﺗﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ﻣﺸـﻜﻼت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﺑﻈﻼﻟﻬـﺎ ﻋﲆ ﻣﻮاﻃﻦ ﻫـﺬا اﻟﺒﻠﺪ إذا ﻣﺎ‬ ‫اﺟﺘﻤﻊ ﻣﻌﻬﺎ اﻤﻨﺘﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻀﻌﻴﻒ‬ ‫وارﺗﺒـﺎك ﻓﻜﺮ اﻟﻔـﺮد ورؤﻳﺘﻪ ﻟﻠﺤﺎﴐ‬ ‫واﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ وﻫﻦ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺮﻣﺘﻪ وﻫﺬا أﻣﺮ ﻻ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻤﻌﺎﴏة‪.‬‬ ‫إن ﺑﻴﺖ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﱃ إﻋـﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺒﻪ ﰲ ﻇﻞ ﻣﺘﻐﺮات ﺣﺎدة‬ ‫وﺧﻄﺮة‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮﺻﺔ أﺣﺴـﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼق ﻣﻦ ﺿﻌﻔﺎء اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻧﺘﺼﺎرا‬ ‫ﻟﻬﻢ واﻧﺘﺼﺎرا ﺑﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺼـﻮر إﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻣﻌـﺎﴏ‪ ،‬ﻓﻮﺿـﻊ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ )اﻟﺘﺎرﻳـﺦ اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ اﻟﻌـﺎم( ﻋﺎم‬ ‫‪1755‬م‪ ،‬ﻓﻮﺟـﺪ وﻧﻈﺮﻳـﺎ ً ـ ﺑﺸـﻜﻞ ﻻﻓـﺖ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈـﺮ ـ أن اﻟﺮﺣﻠـﺔ ﻗـﺪ ﺗﻤﺘـﺪ إﱃ ﻣﻼﻳـﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺌﺎت ﻣﻼﻳﻦ اﻟﺴﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ أﻳـﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮف ﺑﻮاﺳـﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻃﺒﻘﺎت اﻷرض ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﱪز إﱃ اﻟﺴﻄﺢ ﺑﻦ اﻟﺤﻦ واﻵﺧﺮ؟‬ ‫وﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻧﺮاﺟـﻊ ﻛﺘـﺎب ﺗﺎرﻳـﺦ اﻷﻣﻢ‬ ‫واﻤﻠﻮك ﻟﻠﻄﱪي‪ ،‬ﻧـﺮى روح اﻟﻌﴫ وﺗﺤﺪد‬ ‫إﻣﻜﺎﻧـﺎت ﻓﺘﺢ أﺑﺤﺎث ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟﻨﻮع‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧـﺮى ﻓﻴﻪ اﻷﻣﺎﻧـﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻫـﻮ ﻳﻨﻘﻞ آراء‬ ‫ﻋﴫه وﺗﺤﺪﻳﺪﻫﻢ ﻟﻌﻤﺮ اﻷرض‪ ،‬ﻓﱰاوﺣﺖ‬ ‫اﻷرﻗـﺎم اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻮﻫﺎ ﺑﻦ )‪ (3139‬ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﻴـﻂ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ‪ ،‬و)‪(4642‬‬ ‫ﺳـﻨﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺼﺎرى‬ ‫اﻷرﺛﻮذﻛﺲ ﻟﺘﺼﻞ إﱃ )‪ (5992‬ﺳﻨﺔ وﺑﻀﻌﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ )زﻳﺎدة ﰲ اﻟﺪﻗﺔ(؟‬ ‫أﻣـﺎ اﻤﺆرﺧـﻮن ﰲ ﻣﺤﻴـﻂ اﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻓﻠﻢ ﻳﺨﻄﺮ ﰲ ﺑﺎﻟﻬﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﺒﻌﺔ آﻻف ﺳـﻨﺔ‪ ،‬واﻋﺘﱪ ﺑﻌﻀﻬﻢ أن‬ ‫ﺳـﺘﺔ آﻻف وﺧﻤﺴـﻤﺎﺋﺔ ﺳـﻨﺔ ﻣﻀﺖ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﻖ أﻣـﺎم اﻧﻬﻴـﺎر اﻟﻌﺎﻟـﻢ وﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﺳـﻮى‬ ‫ﺧﻤﺴـﻤﺎﺋﺔ ﻋـﺎم ﻓﻘـﻂ‪ ،‬وﻳﺨﺘـﻢ اﻟﻄﱪي‬ ‫اﻤﺆرخ ﻛﻼﻣﻪ ﺑﺤﻜﻤـﺔ ﻛﺒﺮة )واﻟﻠﻪ أﻋﻠﻢ(؛‬ ‫ﻓﻬـﻮ ﻳﱰك اﻤﺠـﺎل دوﻣﺎ ً ﻟﻠﺰﻳـﺎدة واﻟﻨﻘﺺ‬ ‫واﻟﺤﺬف واﻹﺿﺎﻓـﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻃﺮﻳﻘﺔ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤـﺔ اﻋﺘﺎدﻫـﺎ ﻋﻠﻤﺎؤﻧﺎ ﻗﺪﻳﻤـﺎ ً ﰲ ﺧﺘﻢ‬ ‫أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻤﺘﺎﺑﻊ ﻟﺸـﺄن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴﺰان ‪-‬وﻫﻮ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﻟﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﺟﺎزان ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺎدي ﺑﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﻦ ورﺟﺎل اﻵﺛـﺎر‪ -‬ﻣﻨﺬ ﺗﻐﻴﺮ إدارﺗﻬﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪1421‬هـ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻪ إﻻ اﻹﺷﺎدة ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴـﺮ ﰲ وﺟﻬﻬـﺎ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ واﻟﺘﺠـﺎري ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﱰة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ اﻟﺮﻛﻮد ﰲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ‪.‬‬ ‫‪ 14‬ﻋﺎﻣﺎ ً ﻣﻦ ﺗﺴـ ﱡﻠﻢ اﻹدارة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﻴﺰان ﻛﻔﻴﻠـﺔ ﻟﻨﺎ ﺑﺄن ﻧﻄﺎﻟﺐ ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﴏ‪ ،‬ﺑﻜﺸﻒ ﺣﺴﺎب ﻋﻤﺎ أﻧﺠﺰه‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺄﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻬﺪف اﻹﺻﻼح‬ ‫واﻟﺘﻌﺪﻳـﻞ ﺑﻌـﺪ أن ﻛﺎﻧـﺖ ﻫـﺬه اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻣﻼذا ً‬ ‫ﻟﻸﻣﺮاض‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ اﺳـﺘﺪﻋﻰ ذﻟـﻚ اﻤﻠﻚ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻟﻘﻄـﻊ زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ آﻧﺬاك‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن وﻟﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻟﺰﻳـﺎرة ﺗﻠﻚ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ﺑﺎﺳـﺘﺜﻨﺎء زﻣـﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻷدب واﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ أﻫﻠﻬﺎ اﻤﺸﻬﻮد ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻹﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺣﻖ اﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ أن ﻳﻘﻮل ﻟﻺدارة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻤﻨﻄﻘﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺴـﻨﻮات‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﺷﻬﺪﻧﺎ‬ ‫ﺗﻐـﺮا ً ﻋﻤﺮاﻧﻴﺎ ً ﻻ ﻳﻮازي ﻃﻤﻮﺣﻨـﺎ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻠﺒﻲ رﻏﺒﺘﻚ اﻹﺻﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﺴـﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸـﻤﺮون ﻋﻦ ﺳـﻮاﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﺣﻮﻟـﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻋـﺬراً‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺰال ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل ﻣﻨﺬ أﻣﺪ ﻃﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﺗﻌﺎﻃﻲ ﻧﺒ���ـﺔ اﻟﻘﺎت ﻻ ﺗـﺰال ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ‪ ،‬ﺑﻞ أﺿﺤﺖ ﻋﻘﺒﺔ رﺋﻴﺴـﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘـﺪ ﺑﺎت اﻟﺼﻐـﺮ واﻟﻜﺒـﺮ ﻳﺘﻌﺎﻃﺎﻫﺎ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﻬـﺎ واﻧﺘﺸـﺎرﻫﺎ دون رﻗﻴـﺐ أو ﺣﺴـﻴﺐ‪،‬‬

‫ﻟﻴﺴـﺖ ﻫـﺬه ﻫـﻲ ﻣﻌﺎﻧـﺎة اﻤﻮاﻃـﻦ اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ‬ ‫ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑـﻞ ﺗﺘﺠـﺎوز ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ إﱃ ﻣـﺎ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻜﺎن ﺟﺰر ﻓﺮﺳـﺎن ﺑُﺤﱠ ْﺖ أﺻﻮاﺗﻬﻢ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻨﺎدون ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف إﱃ ﺟﻮارﻫﻢ ﻹﻧﺸﺎء ﺟﴪ‬ ‫ﻳﺮﺑـﻂ ﺟﺰرﻫـﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﻴـﺰان‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫أﺻﺒﺢ ذﻟﻚ ﻫﺎﺟﺴﺎ ً ﻟﻜﻞ ﻣﺮﻳﺾ وﺳﺒﺒﺎ ً ﰲ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻤﻌﻴﺸﺔ ﻟﺪى اﻟﻔﺮﺳﺎﻧﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ أﺧﺮى ﻻ ﺗﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ وﺟـﻮد ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺠﻬـﻮﱄ اﻟﻬﻮﻳﺔ )رﺟﺎﻻ ً‬ ‫وﻧﺴـﺎءً( اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﱰﻗـﻮن اﻟﺤﺪود ﻃﻠﺒـﺎ ً ﻟﻠﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴـﺶ وﻻ ﻳﺠـﺪون أﺣـﺪا ً ﻳﻌـﱰض ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺎﺗﻮا ﻃﻌﻤﺎ ً ﺳﻬﻼً ﻟﺘﻔﴚ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴـﻚ ﻋﻦ اﺗﺴـﺎع داﺋـﺮة اﻟﻔﻘﺮ ﻛﻠﻤـﺎ ﺗﻌﻤﻘﺖ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻘﺮى واﻷرﻳﺎف‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺼﺤـﻲ ﻫـﻮ أﻳﻀـﺎ ً أﺻﺒـﺢ‬ ‫)ﺑﻌﺒﻌـﺎً( ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬ﻓﺎﻤـﻮت أﻫﻮن ﻟـﺪى ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﴎة ﻣﺴﺘﺸـﻔﻰ‬ ‫)اﻟﺠﻴﺰاﻧﻴﻦ( ﺑﺄن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﲆ ﱠ‬ ‫ﺟﻴـﺰان اﻟﻌﺎم أو أﺑﻲ ﻋﺮﻳـﺶ‪ ،‬وﻻ ﻳﺒﺘﻌﺪ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻋﻦ ﺷﻘﻴﻘﻪ )ﻃﻴﺐ اﻟﺬﻛﺮ(‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺪن اﻟﻜﱪى ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳـﺘﻈﻬﺮ ﻣﺪارس ﻻ‬ ‫ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺄﻫﻞ ﺟﻴـﺰان‪ ،‬أﻫﻞ اﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺣﺎل ﻣﺪرﺳـﺔ اﻤﻘﺎﱄ وﺳـﻮق اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﺮى ﻟﻢ ﺗﻨﺸـﺄ ﻓﻴﻬﺎ ﻣـﺪارس ﻣﺜﻞ ﺑﻌﺾ ﻗﺮى‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﺸـﻞ اﻟﺤﺪودي اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﱃ ﻣﺪارس‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟـﻢ ﻧـ َﺮ أي ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻣـﻦ أﻧﺪﻳـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧـﻲ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ اﻟﺪﻋـﻢ اﻤﺎﱄ أو‬ ‫ﺣـﺮاك ﻣﻤﺘﻊ ﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺤـﺪث ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى رﻏﻢ ﻗﺪم وﻋﺮاﻗﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴﺰان‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪ اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ ﺣﻼً ﺟﺬرﻳﺎ ً‬ ‫ﻤﺸـﻜﻼت ﺗﴫﻳﻒ اﻷﻣﻄـﺎر واﻟﺤﺪاﺋـﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄﺧـﺮ ﰲ إﻧﻬـﺎء إﺟـﺮاءات اﻤﻨـﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻋﲆ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻣﻨﺬ ﻋﴩات اﻟﺴـﻨﻦ!‬ ‫واﻟﺘﺄﺧﺮ ﰲ اﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻟﺒﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺘﻲ ﻣﴣ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﺳـﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻋﻼن ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻦ وﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟـﻎ ﺿﺨﻤﺔ ﻻﺳـﺘﻜﻤﺎل اﻟﺒﻨﻴـﺔ اﻟﺘﺤﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺷـﺒﻜﺔ اﺗﺼﺎﻻت ردﻳﺌﺔ ﻻ ﻳﻤﻜـﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ أن‬ ‫ﻳﺴﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳﻮى أﺻﻮات دق اﻟﻄﺒﻮل‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺣﻘﻨـﺎ ﻋـﲆ اﻹدارة اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ ﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﺟﻴـﺰان أن ﻳﺘﺴـﻊ ﺻﺪرﻫﺎ ﻟﻜﻞ أﺣـﻼم وﻫﻤﻮم‬ ‫ﺳـﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳﺠﻴﺒﻮا ﻋﻦ ﺳﺆال ﻳﺘﻜﺮر داﺋﻤﺎ ً ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺎﻟﺲ وﻻ ﻳﺠﺪ اﻟﺠﻴﺰاﻧـﻲ ردا ً ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎذا‬ ‫ﺣﺪث ﻤـﴩوع ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟـﺎزان اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ ﻋـﲆ اﻟﻮرق ﻧﺤـﻮ ‪ 102‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣـﱰ ﻣﺮﺑـﻊ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻬﺪف اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠـﺔ‬ ‫واﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت واﻹﻣـﺪادات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻤﻌﺪﻧﻴـﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴـﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺴـﻔﻦ واﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺜـﺮوات اﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋﻴـﺔ واﻟﺤﻴﻮاﻧﻴـﺔ‪ ،‬ووﻋْ ـ ِﺪ اﻤﺴـﺆوﻟﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺎور ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻄﺮﺣﻬﺎ ﻟﻼﻛﺘﺘﺎب‬ ‫اﻟﻌـﺎم‪ ،‬أﺳـﻮة ﺑﺎﻤـﺪن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ اﻷﺧـﺮى ﰲ‬ ‫اﻟﺒﻼد؟‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋـﻦ اﻤﻬﺮﺟﺎﻧـﺎت واﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﺘﻆ ﺑﻬﺎ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﺳـﻴﻐﺮ ﻣﺴﺎر‬ ‫اﻟﺤﻀـﺎرة واﻟﺘﻐﻴـﺮ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴـﺰان‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً إﻧﺸـﺎء اﻤـﻮﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ وزﻳـﺎدة ﻋﺪد‬ ‫إﺷﺎرات اﻤﺮور‪.‬‬


‫رأي‬

‫ﺣﻤﺰة اﻟﻤﺰﻳﻨﻲ‬ ‫‪hamza@alsharq.net.sa‬‬

‫أﴍت ﰲ ﻣﻘﺎﻻت ﺳﺎﺑﻘﺔ إﱃ أوﺟﻪ اﻟﺸﺒﻪ اﻟﻜﺜﺮة‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻛﺜﺮ ﻣﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﻨـﺎس ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻋـﻦ ﻟﻐﺎﺗﻬـﻢ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧـﺮى ﻟﻐﺘﻨﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻠﻐﺎت وأﺟﻤﻠﻬﺎ وأﻗﺪرﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺮون ذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻐﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﻳﺼﻞ ﺣﺪ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ إﱃ أدق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ .‬وﻳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺸـﺎﺑﻪ ﰲ اﻤﻮاﻗﻒ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ دﻟﻴﻼ آﺧـﺮ ﻋﲆ » ُﻛ ﱢﻠﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ« اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ أن ﻟﻐﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﻐﺔ واﺣﺪة ـ‬ ‫إذا ﺗﺠﺎوزﻧﺎ اﻟﻈﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜـﻦ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ ﰲ اﻤﻮاﻗﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ﺑﺎﻵراء اﻟﺘﻲ ﻳﻜﺮرﻫﺎ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ »ﺣﺎل« ﻟﻐﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺸـﺘﻜﻲ ﺑﻌﺾ ﻫﺆﻻء ﻣﻦ أن ﻟﻐﺘﻬﻢ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻜﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺧﻄﺎر ﻟﻌﺪم ﺗﻘﻴـﺪ ﻣﺘﻜﻠﻤﻴﻬﺎ ﺑـ »اﻟﻨﺤﻮ« اﻟﺬي‬ ‫ﺻﺎﻏﻪ اﻷﺟﺪاد‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﺑﻌﻀﻬﻢ إن اﻟﻨﺎس ﺗﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻣﻤﺘﺎزا وﻻ ﻳﻠﺘﻔﺘﻮن إﱃ ذﻟﻚ »اﻟﻨﺤﻮ«‪.‬‬ ‫وﻣـﻦ اﻟﺤـﺎﻻت اﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻣـﺎ ﻳُﻜﺘﺐ ﻋـﻦ »ﺣﺎل‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ« اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﻨﺬ زﻣـﻦ ﻃﻮﻳﻞ‪ .‬ﻓﻜﺜﺮا ﻣﺎ ﺗﻨﴩ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻒ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻘﺎﻻت ﺗﺸـﻜﻮ ﻣﻦ‬ ‫»ﺿﻌﻒ اﻟﻄﻼب«‪ ،‬وﻏﺮﻫـﻢ‪ ،‬ﰲ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺎﻻت‬ ‫ﺗﺘﺒـﻊ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻨﺤﻮﻳـﺔ واﻟﺘﻌﺒﺮﻳـﺔ »اﻤﻔﺰﻋﺔ« اﻟﺘﻲ‬ ‫»ﻳﺮﺗﻜﺒﻬـﺎ« ﺑﻌـﺾ ﻣﺘﻜﻠﻤﻴﻬـﺎ وﻛﺘّﺎﺑﻬـﺎ‪ .‬وﻳﻌـﺮض‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺑﻨﻜﺮ )اﻟﻐﺮﻳﺰة‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳـﺔ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﺒـﺪع اﻟﻌﻘـ ُﻞ اﻟﻠﻐـﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺣﻤﺰة‬ ‫اﻤﺰﻳﻨﻲ‪2000 ،‬م( ﻧﻘﺎﺷـﺎ ﻣﻮﺳـﻌﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﺎﺧﺮة‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻷدﻟﺔ اﻷﺧﺮة ﻋﲆ ﺗﻜﺮار ﻃﺮح ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻦ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﻘـﺎل ﻛﺘﺒﻪ دﻳﻔﻴﺪ ﻣـﺎرش وﻧﴩﺗﻪ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺠﺎردﻳـﺎن اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )‪2014/2/14‬م(‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »ﺛـﻮرة ﱢ‬ ‫اﻤﺪﻗﻘﻦ‪ :‬اﻟﺘﺄﺳـﻒ ﻋﲆ ﻋﴫ ذﻫﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺤـﻮ ﻟـﻢ ﻳﻮﺟﺪ ﻗـﻂ«‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴـﺘﻞ ﻣـﻦ ﻛﺘﺎب ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »ﻤﻦ ﺗﺪق اﻷﺟﺮاس«‪ ،‬ﻧﴩ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم )وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺿﺠـﺔ ﻣﺜﺎرة اﻵن ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﻴﺮات ﰲ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫دﺧـﻮل اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ‪ SAT‬اﻟـﺬي ﺣـﺬف ﻣﻨـﻪ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤـﺎت اﻟﺼﻌﺒـﺔ‪ .‬وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻘﺎل ﺟـﻮن ﻣﺎﻛﻮوﺗﺮ‬ ‫أﺳـﺘﺎذ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻷدب اﻤﻘﺎرن اﻤﺸـﺎرك ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫‪The New SAT: America Treats Its‬‬ ‫‪Language Like Garbage‬‬ ‫»اﻣﺘﺤﺎن )ﺳـﺎت( اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ :‬أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻟﻐﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺄﻧﻬﺎ »ﻗﻤﺎﻣﺔ«« )ﻣﺠﻠﺔ ﺗﺎﻳﻢ‪.(2014/3/6 ،‬‬ ‫ﻳﻔﺘﺘـﺢ ﻣـﺎرش ﺑﻘـﻮل ﻷوﺗـﻮ ﻳﺴﱪﺳـﻦ‪ ،‬اﻟﺬي‬

‫ُ‬ ‫ﻋﻘﻠﻨﺔ‬ ‫ا ﻓﻜﺎر‬

‫اﺳﺘﻨﺴﺎخ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح!‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻮﺣﻴﻤﺪ‬

‫ﻋﺒﺪ اﷲ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫‪abdullahmahdi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪kh4000@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻧﺠﺤﺖ اﻷﻓـﻜﺎر اﻟﻌﻘﻼﻧﻴـﺔ ﰲ أﻣﻮر‬ ‫ﻛﺜـﺮة ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﺘﺼﺪي ﰲ دﺣـﺮ اﻟﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄـﺮف ﻣـﻦ ﺗﻐﻴـﺮ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ‬ ‫اﻤﺘﺸـﺪدﻳﻦ واﻤﻨﻐﻠﻘـﻦ إﱃ اﻟﺼﺮورة أي‬ ‫ﻧﺤـﻮ اﻻﺳـﺘﻤﺮار واﻟﺘﻘـﺪم‪ ،‬ﰲ ﺗﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫أﻫـﺪاف واﺣﺪة ﻫﻲ وﺣـﺪة اﻟﻮﻃﻦ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻛﻠﻤـﺔ واﺣـﺪة‪ ،‬ﻻ ﻃﻮاﺋـﻒ وﻻ ﻣﺬاﻫـﺐ‬ ‫ﺗﻔﺮﻗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻨﺎ ﺳـﻮاء ﺗﺤﺖ ﺳﻘﻒ ﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃـﻦ‪ .‬وﻧﺠﺤـﺖ ﰲ إﺑـﺮاز ﻫﻮﻳـﺔ اﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺈﻧﺴﺎن ﻟﻪ ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺑـﺪأت اﻟﱪاﻣـﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـﺔ ﺗﻌﻴـﺪ‬ ‫ﺑﻌـﺾ ﺣﻘﻮﻗﻬـﺎ اﻤﺴـﻠﻮﺑﺔ ﻣـﻦ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻵﺑـﺎء واﻷزواج اﻟﺮﺟﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ‬ ‫أﻣﻮرﻫﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛﺈﺟﺒﺎرﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺰواج‬ ‫أو اﻟﺘﺤﻜـﻢ ﺑﻤﺮﺗﺒﻬـﺎ اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑـﺪأت اﻟﻔﻮﴇ ﺗﱰاﺟﻊ ﻟﺪى اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﺒﻂ ﺑﻌـﺾ اﻤﻮﻇﻔﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫أن اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ اﻤﻄﻠﻘﺔ‬ ‫ﰲ اﻷﻫـﻮاء وﰲ اﻟﺘﺠـﺎرة أﻳﻀـﺎ ً وﻫـﻲ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮﻟﻴﱪاﻟﻴﺔ وﻛﺜﺮ ﻣﻨﺎ ﻳﺨﻠﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻦ‬ ‫اﻟﻠﻴﱪاﻟﻴـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺆﻛﺪ ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﴐرا ً ﻟﻶﺧﺮﻳـﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻜـﺮ اﻟﺤـﺮ اﻤﻌﺘﺪل‬ ‫ﺿـﺪ ﻫـﺬا اﻻﻧﻔﻼت وﺿﺪ ﻫـﺬه اﻟﻔﻮﴇ‪.‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ إن اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫ﻟـﻜﻞ اﻷﻃﻴـﺎف‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻓﺤﺴـﺐ ﺑﻞ‬ ‫زادت ﻣـﻦ ﺗﺮاﺑﻂ اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻤﺪﻧﻲ ﻟﻮﺣﺪة‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ واﺣـﺪة ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺟـﺔ اﻹرﻫﺎب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻤﺘﺸﺪدة‪ .‬ﻋﲆ إﺛﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﻧﻘﺎﺷـﺎت ﻓﻜﺮﻳﺔ ﰲ ﻋﺪة أﻣﺎﻛﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻬﺪﺋـﺔ اﻟﻮﺿـﻊ وﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻤﺬﻫﺒﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻟﻴﺲ ﻓﻘـﻂ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي اﻤﻨﻔﺘﺢ‬

‫ﻋـﲆ اﻵﺧـﺮ ﻳُﻄﻠـﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻔﻜـﺮ ﺣﺮ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻲ أﺿﺤـﻰ ﺿﻤﻦ ﺑﻮﺗﻘـﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺤـﺮ ﰲ ﺗﻘﺒﻠﻪ أﻓﻜﺎرا ً ﺟﺪﻳﺪة ﻋﲆ ﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻗﻮﻗﻌﺘـﻪ‪ ،‬ﻫﻨﺎك دﻋﺎة ُﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻧﺠﺪ ﺗﻐﻴـﺮا ً واﺿﺤﺎ ً ﰲ‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫـﻢ ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧـﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن ﻛﻞ اﻟﺪﻳﺎﻧـﺎت ﺗﺪﻋﻮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳـﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳـﺔ‪ ،‬واﻷﻧﺒﻴـﺎء أﻧﻔﺴـﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺜﻮن ﻋـﲆ ذﻟﻚ وآﻳﺎت ﻛﺜـﺮة ﺗَﺪُل ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘـﻞ واﻟﺘﻔﻜﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل‬ ‫)و َِﻣـ ْﻦ آﻳَﺎﺗِـﻪِ أ َ ْن َﺧ َﻠ َﻖ َﻟ ُﻜ ْﻢ ِﻣ ْﻦ أَﻧ ْ ُﻔ ِﺴـ ُﻜ ْﻢ‬ ‫أ َ ْزوَاﺟً ﺎ ِﻟﺘَ ْﺴ ُﻜﻨُﻮا إ ِ َﻟﻴْﻬَ ﺎ وَﺟَ ﻌَ َﻞ ﺑَﻴْﻨ َ ُﻜ ْﻢ َﻣ َﻮ ﱠد ًة‬ ‫َو َرﺣْ ﻤ ًَﺔ إ ِ ﱠن ِﰲ ذَ ِﻟ َﻚ َﻵﻳ ٍ‬ ‫َﺎت ﻟ َِﻘ ْﻮ ٍم ﻳَﺘَ َﻔ ﱠﻜ ُﺮو َن(‬ ‫اﻟـﺮوم‪ .21:‬ﻫـﺬه اﻵﻳـﺔ ﻟﻬـﺎ ﻓﻠﺴـﻔﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺑﺪأت ﻣـﻦ اﻷﴎة ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺖ إﱃ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺠﺎﻧـﺲ ﻻ ﻳﻜﻮن إﻻ ﺑﺎﻤﻮدة واﻤﻮدة ﻻ‬ ‫ﺗﻜـﻮن إﻻ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﺧﺘﻼف وﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻖ واﻻﺧﺘـﻼف ﴐوري ﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﻜﻮن ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﺋﺬ اﻟﺮﺣﻤﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﰲ اﺧﺘﻼﻓﺎت وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬وإﻻ اﻟﴫاع‬ ‫ﺣﺘﻤﻲ ﻋﻨﺪﻣـﺎ أﺗﻤﺴـﻚ ﰲ رأﻳﻲ ﺑﺘﻌﺼﺐ‬ ‫وﺑﻐﻠﻈﺔ ﺷﺪﻳﺪة ‪ ،‬وﻣﺎ ﴍارة اﻟﺤﺮوب إﻻ‬ ‫اﻟﺘﻌﺼﺐ واﻟﺘﻤﺴـﻚ ﺑﺄﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻣﻤﺎ اﻧﻔﻠﺘﺖ اﻟﺮﺣﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻮب‪.‬‬ ‫وﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻤﻄـﺎف‪ :‬إن اﻟﻔﻜـﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤـﺮري اﻟﻌﻘﻼﻧـﻲ أﺿﺤـﻰ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫واﺳـﻌﺔ ﺗﻀﻢ ﺟﻤﻴـﻊ اﻷﻓـﻜﺎر اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣـﻦ دﻳﺎﻧـﺎت وﻣﺬاﻫـﺐ وﻋﻠـﻮم ﻛﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺎﺳـﺘﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳـﻴﺔ رﻓﺾ اﻤﺘﻄﺮف‬ ‫اﻟـﺬي ﻻ ﻳﺘﺴـﻊ ﺻـﺪره إﻻ ﺑﺎﻟﺸـﺤﻨﺔ‬ ‫واﻟﻀﻴﻘﺔ واﻟﺤﻘـﺪ واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻀﺎد‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ ﻣﻤﺎ ﻫـﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻫﺬا إن ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻪ ﻋﻼج!‬

‫ﻳﺘـﻢ ﺗـﺪاول ﻋﺒـﺎرة »ﺗﴫﻳـﺢ ﻤﺼـﺪر‬ ‫ﻣﺴـﺆول« ﰲ ﻧـﴩات اﻷﺧﺒـﺎر‪ ،‬وﻳﻘﺼـﺪ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﺿﻴـﺢ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻟﻴﺴـﺖ ﻛﻞ اﻟﺘﴫﻳﺤـﺎت‬ ‫واﺿﺤـﺔ‪ ،‬إﻣـﺎ ﻷن ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺘﴫﻳـﺢ ﻳﺘﻌﻤﺪ‬ ‫اﻟﻐﻤـﻮض أو ﻳﻠﺠـﺄ إﱃ اﻟﺘﻮرﻳـﺔ ﺣﺘـﻰ ﻳﺠﻌـﻞ‬ ‫اﻤﺴﺘﻤﻊ أو اﻟﻘﺎرئ ﻳﺨﻮض ﰲ ﺑﺤﺮ اﻟﺘﺄوﻳﻼت؛‬ ‫ﻓﻴﻌﻄـﻲ اﻤﺠـﺎل ﺧﺼﺒـﺎ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﻦ ﰲ وﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﻋـﻼم اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ؛ ﻟﻴﺴـﺘﻌﺮﺿﻮا ﺧﱪاﺗﻬـﻢ‬ ‫وﻣﻬﺎراﺗﻬـﻢ ﺛـﻢ ﺗﻌﺒﺚ أﻫﻮاء وﻣﻴـﻮل ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺮف ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺮف!‬ ‫أﺳـﻨﺪت ﻣﻬـﺎم اﻟﺘﴫﻳـﺢ ﻤـﺎ ﻳﺴـﻤﻮﻧﻪ‬ ‫اﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ أو اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ‪-‬وﻏﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺄﺗـﻲ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻏﺮ ﻣﻮﻓﻖ‪ -‬اﻟـﺬي ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟـﻪ دور ﻣﻬﻢ ﰲ ﺗﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫أو اﻹدارة اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬـﺎ ﻣﻊ اﻹﻋـﻼم واﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻗﻠﻴﻞ ﻣﺎ ﻫﻢ‪ -‬ﻓﺒﻌﺾ اﻤﺘﺤﺪﺛﻦ ﺗﻤﺮ اﻟﺴـﻨﺔ‬‫واﻟﺴـﻨﺘﺎن‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﻨﺒﺲ ﺑﺒﻨﺖ ﺷـﻔﺔ ﰲ ﺷﺄن‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺑﺴـﺒﺐ ذﻟـﻚ اﻟﺼﻤﺖ اﻤﻄﺒﻖ‬ ‫ﻳﻘـﻮم ﺑﻌـﺾ ﻛﺒﺎر اﻤﺴـﺆوﻟﻦ ﺑـﺪوره ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻬـﻢ أو ﺑﺴـﺒﺐ ﺿﻐـﻮط اﻹﻋﻼﻣﻴـﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﻠﻘـﺎءات اﻟﻌﺎﻣـﺔ أو اﻤﺆﺗﻤـﺮات ﻓﺘﻜـﻮن‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎﺗﻬـﻢ ‪-‬أﺣﻴﺎﻧـﺎ‪ -‬أﻛﺜـﺮ وﺿﻮﺣـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎت اﻤﺘﺤﺪﺛﻦ اﻟﺮﺳﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ آﺧﺮ اﻟﺘﴫﻳﺤﺎت ﻣﺎ ﺟﺎء ﻋﲆ ﻟﺴـﺎن‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻤﻘﺒﻞ ‪-‬ﻣﺪﻳﺮ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮور‪ -‬ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬إن ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﺮ ﰲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث اﻤﺮورﻳﺔ«!‬ ‫إن ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﺴـﺎﻫﻤﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ﺳـﺎﻫﺮ ﰲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺤـﻮادث اﻤﺮورﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﻳﺤﺘﺎج إﱃ ﻣﺎ ﻳﻌﺰزه ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم‬ ‫اﻟﻮاﺿﺤـﺔ‪ ،‬واﻹﺣﺼﺎءات اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ؛ ﻷن ﺳـﺎﻫﺮ‬ ‫ﰲ اﻟﻐﺎﻟـﺐ‪ -‬ﻳﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ ﺗﺠـﺎوز اﻟﴪﻋـﺔ‬‫اﻤﺴـﻤﻮح ﺑﻬﺎ ﰲ اﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎوز‬ ‫إﺷـﺎرات اﻤﺮور وﺑﻌﺾ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺴﺮ داﺧﻞ‬

‫اﻤﺪن‪ ،‬ﻓﻬﻞ رﺻﺪت إدارﺗﻪ اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ ﻫﺎﺗـﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻦ؛ ﻟﺘﻘﻒ ﻋـﲆ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﺗﺘﻢ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬـﺎ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن اﻟﻮاﻗـﻊ ﻳﺜﺒـﺖ أن اﻟﻄـﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻐﻄﺎة ﺑﺴﺎﻫﺮ إﻻ ﰲ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﺧﺎرج ﺑﻌﺾ اﻤﺪن‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﻮل أﻳﻀﺎ‪» :‬ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺳـﺎﻫﺮ ﺳـﺒﻖ أن‬ ‫ﻃﺒﻘﺖ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ وأورﺑﺎ ‪-‬ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب أرﺑﻌﻦ‬ ‫ﺳـﻨﺔ‪ -‬وأن آﻟﻴـﺎت اﻟﺮﺻـﺪ ﻻ ﺗﻮﺿـﻊ إﻻ ﻣـﻦ‬ ‫ﺧﻼل دراﺳـﺔ وﺿﻊ اﻟﺸﺎرع‪ ،‬وﻛﺜﺮة اﻟﺤﻮادث‪،‬‬ ‫واﻟﴪﻋﺔ‪ ،‬وأن اﻤﻨﺎﻃـﻖ اﻟﺘﻲ ﻃﺒﻘﺖ ﻓﻴﻬﺎ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﺿﺒـﻂ اﻟﻨﻈﺎم أﻇﻬـﺮت ﻣـﺆﴍات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت واﻹﺻﺎﺑﺎت وﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻤﻤﺘﻠـﻜﺎت«‪ ،‬ﺛـﻢ ﻳﻌﻮد ﻓﻴﻘﻮل‪» :‬إن ﺳـﺎﻫﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻄﺒـﻖ إﻻ ﰲ إﺣـﺪى ﻋﴩة ﻣﺪﻳﻨـﺔ‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك‬ ‫دراﺳـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻤﺮورﻳـﺔ؛ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄـﺮة ﰲ اﻤـﺪن اﻷﺧـﺮى‪ ،‬وﺳـﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻋـﲆ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤـﺪن«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﰲ ﺗﴫﻳﺤـﻪ اﻟـﺬي ﻳﺆﻛﺪ ﻓﻴﻪ أن ﺳـﺎﻫﺮ ﺣ ﱠﺪ‬‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺤـﻮادث اﻤﺮورﻳﺔ‪ -‬ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫آﻟﻴـﺔ واﺿﺤﺔ ﻣﻘﻴﺪة ﺑﺰﻣـﻦ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ‬ ‫اﻤﺪن اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗـﺰال ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻘﻦ وﻣﺨﺎﻟﻔﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻬﻮرﻫﻢ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻧﺰف اﻹﺳﻔﻠﺖ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻄﻊ اﻹﺷﺎرات وﻏﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ!‬ ‫وﻳﻘـﻮل ﺳـﻌﺎدﺗﻪ‪» :‬إن ﻧﻈـﺎم ﺗﻔﻌﻴـﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﺟﻌﻞ اﻹدارة ﺗﺴـﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد اﻹدارﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ‬ ‫وﻋﻤﻠﻬﻢ ﻋـﲆ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻴﺪاﻧـﻲ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﻳﻀﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ﺑﺎﻷرﻗﺎم ﻋﺪد اﻷﻓـﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤـﻞ اﻹداري إﱃ اﻟﻌﻤﻞ اﻤﻴﺪاﻧﻲ؛ ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴـﻞ اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺔ ﻣـﺎ ﻳﺠﻌـﻞ‬ ‫اﻟﺘﴫﻳﺢ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺗﴫﻳﺢ!‬ ‫ﺛـﻢ ﻳﻌﻮد ﻟﻴﻌـﱰف ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﻛﺒﺮة‬

‫ﺗﻌﻴﻖ ﻋﻤﻞ ﺳﺎﻫﺮ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﺑﻘﻴﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﻄﻤـﺲ اﻟﻠﻮﺣـﺎت واﻟﺘﺤﺎﻳـﻞ ﻋـﲆ اﻟﻨﻈـﺎم‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘـﻮل‪» :‬ﺗﻮﺻﻠﻨـﺎ إﱃ آﻟﻴﺔ ﻋﻤـﻞ وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬـﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﻮﺑـﺔ ﻋﲆ اﻤﺘﻼﻋﺒـﻦ واﻤﺘﺤﺎﻳﻠﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫آﻟﻴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺗﻜﺸـﻒ ﺣﺘﻰ ﻣـﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻄﻤﺲ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ«‪ ،‬وﻳﻀﻴـﻒ‪» :‬ﻫﺬا ﺟـﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫أﻣـﻦ اﻟﻄـﺮق‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ ﻣﺪﻳـﺮ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺎم‪ ...‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﴬ ﰲ ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻜﻞ ﴏاﻣﺔ«!‬ ‫أﺗﻤﻨـﻰ أن ﻳﺴـﺘﻤﺮ ﺳـﻌﺎدﺗﻪ ﰲ ﺗﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫آﻟﻴـﺔ اﻟﺮﺻﺪ؛ ﻟﺘﺤﻘﻖ ﻫﺪﻓﻬـﺎ ﰲ رﺻﺪ ﻃﺎﻣﴘ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺴﺮون ﺑﺪوﻧﻬﺎ؛ ﻷن اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪدون أﺳﺎﻟﻴﺒﻬﻢ داﺋﻤﺎ!‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﺒـﺎرات اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺟـﺎءت ﰲ‬ ‫ﺗﴫﻳﺢ اﻟﻠﻮاء اﻤﻘﺒﻞ ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ ﺳـﺎﻫﺮ ﻻ ﻳﻌﺮف أﺣﺪا‪ ،‬وﻳُﻄﺒـﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬‫ﺑﻤﺴﺎواة وﻋﺪل‪.‬‬ ‫ ﺳـﺎﻫﺮ ذ ّﻛـﺮ اﻟﻨـﺎس ﺑﺎﻟﺴـﻠﻮﻛﻴﺎت‬‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وأﻋﻄﻰ اﻤﺸﺎة ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ﻻ ﻧﻨـﴗ ﴍﻛﺎءﻧﺎ ﰲ اﻟﻨﺠـﺎح‪ ،‬واﻹﻋﻼم‬‫ﻋﲆ رأس ﻫﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ ﻣﺎ أوﺻﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻘﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت اﻤﻮﺟﻮدة‬‫ﰲ اﻟﺤﺠﺰ‪ ،‬وﻻ أرﻳﺪ أن أﺳﻬﺐ ﰲ ﻫﺬا اﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ أدﻋﻮﻛـﻢ ﻟﺠﻮﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣـﻊ أﺣﺪ رﺟﺎل‬‫اﻤـﺮور اﻤﺨﺘﺼﻦ؛ ﻟﻜﻲ ﺗﺸـﺎﻫﺪوا ﻣﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﻔـﺔ‪ :‬إن ﻣـﺎ ﺣﻘﻘـﻪ اﻟﻠـﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﻌﲇ ‪-‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ -‬ﻣﻦ ﺿﺒﻂ اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫اﻤﺮوري ﰲ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳـﻨﺔ ﺗﺴـﺘﺪﻋﻲ اﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ!‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»ﺣﺎل اﻟﻠﻐﺔ«‬ ‫اﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫أﻟﻒ أﺷـﻬﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﻠﻐﺔ ﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﰲ ﺳـﻨﺔ ‪1909‬م‪،‬‬ ‫ﻣﻔـﺎده أن اﻟﻨﺤـﻮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻢ »ﻳﻜـﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻔـﺎت اﻟﺠﺎﻣـﺪة اﻟﺘـﻲ ﺗﻜـﻮن ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺷـﻴﺎء ﺻﺤﻴﺤﺔ وﺑﻌﻀﻬﺎ ﺧﻄﺄ ﻣﺤـﺾ«؛ ﺑﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﺣﻴـﺎ وﻣﺘﻄﻮرا ﻋﲆ اﻟﺪوام‪» ،‬وﻗﺪ أُﺳـﺲ ﻋﲆ اﻤﺎﴈ«‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻤﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪» ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻄﺮدا ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪوام أو ﻣﺤْ َﻜﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻄﻮر وﻳﺘﺤﺴـﻦ ـ ذﻟﻚ أﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ واﺣﺪة = ﻧﺘﺎج ﺑﴩي«‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﻮل ﻣـﺎرش‪» :‬إن اﻟﻠﻐـﺔ ﻇﻠـﺖ ﺗﺘﻐـﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺮج ﺑﺎﺑﻞ وﺳـﺘﻈﻞ ﺗﺘﻐﺮ‪ .‬وﻫﻮ ﻣـﺎ ﻳﻌﱰف ﺑﻪ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺰﻋﻤﻮن أﻧﻬﻢ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﺑﻪ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻣﻊ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﺤﺎﺷـﻮن إﻋﻄـﺎء أﻣﺜﻠـﺔ ﻟﻠﺘﻐﺮات اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﺒﻠﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻧﻈﺮ ﻣﺜﻼ إﱃ اﻟﺘﻐﺮات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻛﻴﻒ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﻠﻐﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﺘﻐﺮ‪ .‬ﻓﻼ ﻳﺰال ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻳﺘﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻼ‪ ،‬زﻣﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻤﺘﻄﻔﻠﺔ(‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ ‪) spam‬رﺳﺎﺋﻞ اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻴﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨـﻲ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﻟﺤﻢ اﻟﺨﻨﺰﻳـﺮ اﻟﺮﺧﻴﺺ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺷﻄﺎﺋﺮ ﺗﺆﻛﻞ ﰲ وﺟﺒﺎت اﻟﻌﺸﺎء ﰲ اﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫»وﻳﺒـﺪو ﻛﺄن ﻛﺜﺮا ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﻈﻨﻮن أن اﻟﺘﻐﺮ‬ ‫ﻻﺑـﺪ أن ﻳﻜـﻮن إﱃ اﻷﺳـﻮأ‪ .‬وﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳـﺦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺨـﺎوف ﻋﻦ اﻟﻠﻐﺔ إﱃ اﻟﻘـﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ ﰲ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻦ اﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺠﺎء اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻨﻀﺒﻄﺔ ﺣﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﻦ‪ .‬وﻳﺸﻬﺪ ﺑﺬﻟﻚ أن‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧـﺎ ﺻﺪر ﰲ ﻋﻬﺪ اﻤﻠﻜﺔ اﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ اﻷوﱃ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻫﺠﺎءان ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ ‪» bribery‬رﺷـﻮة« ﻫﻤﺎ ‪briberie,‬‬ ‫‪ briberye‬ﰲ اﻟﺠﻤﻠـﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﺷﻜﺴـﺒﺮ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﻣﺤﺎ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻜﺘﺐ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘـﻪ ﻻﺳـﻤﻪ )‪.(Shakspere or Shakspeare‬‬ ‫وﻋﻤﻞ ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ ﺟﻮﻧﺴـﻮن )اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ( وآﺧﺮون ﻋﲆ‬ ‫إدﺧـﺎل ﻧﻈﺎم ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻔﻮﴇ‪ .‬إذ ﺟﻤﻊ ﺟﻮﻧﺴـﻮن‬ ‫ﻣﻌﺠﻤﻪ ﰲ ‪1755‬م‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷـﻬﺪت ﺗﻠـﻚ اﻟﻔﱰة ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫أﻫـﻢ ﻛﺘﺎﺑـﻦ ﰲ اﻟﻨﺤـﻮ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ أﺛـﺮ ﻫﺎﺋﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻘـﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ .‬وﺻـﺎغ ﻫﺬان اﻟﻨﺤـﻮان ﻛﺜﺮا ﻣﻦ‬ ‫»اﻟﻘﻮاﻋﺪ« اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺰال اﻟﺨﻼف واﺳﻌﺎ ﰲ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻋﺪم اﻟﻔﺼـﻞ ﺑﻦ ﺟﺰﺋﻲ اﻤﺼﺪر ﰲ ﻣﺜﻞ ‪.to be‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻌﺠـﻢ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ اﻟﺸـﻬﺮ ‪» OED‬ﻣﻌﺠـﻢ‬

‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ« أﺣﺪ أﻫﻢ اﻟﺨﻄﻮات ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﻠﻐﺔ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮ اﻟﻨﺤﻮﻳﻮن‪ ،‬وأﺷـﻬﺮﻫﻢ‪ Fowler H W‬اﻟﺬي‬ ‫أﻟﻒ ﻣﻌﺠﻤـﻪ ‪Dictionary of Modern English‬‬ ‫‪» (Usage (1926‬ﻗﺎﻣﻮس اﻻﺳـﺘﻌﻤﺎﻻت اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ«‪ ،‬ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺴـﺎر‪ .‬وﻛﺎن ﻋﻨـﺪ ﻣـﺪرﳼ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺧﻤﺴـﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ ﺣﻦ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘـﺖ ﺑﺎﻤﺪرﺳـﺔ‪ ،‬ﻓﻜـﺮة واﺛﻘـﺔ ﺟﺪا ﻋﻤـﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ﻟﻐﻮﻳﺎ وﻣﺎ ﻻ ﻳﻜﻮن‪ .‬ﺣﺘﻰ إن ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺨﻄﺌﻦ‪.‬‬ ‫»وﻳﺜﺮ ﻫـﺬا ﺣﺠﺔ اﻟﻮﺻـﻒ ﻣﻘﺎﺑـﻞ اﻤﻌﻴﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘـﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺴـﺎﻧﻴﺎت اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻃﻮال اﻟﺨﻤﺴـﻦ‬ ‫ﺳـﻨﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻷﻗﻞ وﺻﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺪراﺳـﺔ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ وﻃﺮﻳﻘﺔ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﺮ إﺻـﺪار أﺣﻜﺎم‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺧﻄﺄ وﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺻﻮاﺑﺎ‪ .‬وﻳﻘﻮم ﺟﺎﻣﻌﻮ‬ ‫اﻤﻌﺎﺟﻢ ﺑﺘﺪوﻳﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﻤﻌﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮون‬ ‫أن ﻫـﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻀﻔﻲ اﺣﱰاﻣﺎ ﻋـﲆ »اﻟﱪاﺑﺮة« اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون ﺗﺨﺮﻳﺐ ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫»ﻓﻬﻞ ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا أن اﻷﻣﻮر ﺗﺴـﺮ ﻧﺤﻮ اﻷﺳـﻮأ؟‬ ‫ﻓﻘﺪ ﱠ‬ ‫ﻋـﱪت »ﻟﻦ ﺗﺮس« ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ »ﻧﻄﻖ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ«‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﻤﺨﺎوف ﰲ إﺷـﺎراﺗﻬﺎ إﱃ »اﻟﻘﻨﻮط اﻤﺴـﻮﱠغ‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺼﺎب ﺑﻪ اﻤﺘﻌﻠﻤﻮن ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺟﻴﺪا ﺑﻦ أﻧﺎس ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺎﻟـﻮا إﻻ ﺣﻈﺎ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ«‪ .‬وﺗﺒﻌﺎ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺤﺠـﺔ ﻓﻘﺪ ﺑﺪأ ﻫﺬا اﻻﻧﺤﺮاف ﰲ ﺳـﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻌﴩﻳﻦ »ﻤﺎ ﻛﺎن اﻤﻌﻠﻤﻮن ﻳﺮون أن اﻟﻨﺤﻮ واﻟﻬﺠﺎء‬ ‫ﻻ ﻳﻌﱰﺿﺎن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ«‪.‬‬ ‫»وﻇﻞ اﻟﻨـﺎس ﻳﺮددون ﻫـﺬه اﻷﻗـﻮال ﻟﻘﺮون‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺘﺤـﴪ اﻤﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﲆ ﻋﴫ ذﻫﺒـﻲ ﻣﺎض‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺴـﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺣﻦ ﻛﺎن اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓـﻮن اﻟﻨﺤـﻮ وﻣﺘﺼﺎﻟﺤـﻦ ﻣـﻊ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ .‬ﻳﻘﻮل‬ ‫أﺣﺪﻫـﻢ‪» :‬واﻷﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ذﻟﻚ أن اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬وﻫﻮ أﺳـﺎس‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻳﺤﺮ أدﻣﻐـﺔ اﻷﺟﻴﺎل اﻷﺻﻐﺮ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤـﺎﴐ‪ .‬إذ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻃﺎﻟﺐ واﺣﺪ اﻵن ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻗﺼﻴﺪة أو رﺳـﺎﻟﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ« ـــ وﻗﺎﺋﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة ﻟﻴﺲ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺟﻮف )وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﱄ(‪ ،‬ﺑـﻞ وﻟﻴﻢ ﻻﻧﺠﻼد )اﻤﻮﻟﻮد ﺳـﻨﺔ ‪1332‬م(!‬

‫وﻣﻦ اﻤﺆﺳﻒ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﴫ )ﻧﺤﻮي( ذﻫﺒﻲ ﻗﻂ‪.‬‬ ‫»ووَﺻـﻒ اﻤﻤﺜ ُﻞ دﻳﺮﻳﻚ ﺑﻮﺟﺎرد ﻣﻔﺎﺟﺄﺗَﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﻌﻠـﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺧﺎﺻـﺎ‪ ،‬ﺑﺄن ﻳﺠﺪ‪ ،‬ﺣـﻦ اﻟﺘﺤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴـﺶ ﰲ أرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳـﻦ‪ ،‬أن رﻓﺎﻗﻪ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﺗﻌﻠﻤﻮا ﰲ اﻤـﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬أﻣﻴﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻊ ﻫـﺬا ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧـﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻔـﱰة ﻫﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﻋﻨﻬـﺎ »ﺗـﺮس« إن ﻣﻌﻈـﻢ اﻟﻨـﺎس ﻛﺎﻧـﻮا »ﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﻤﺎ ﻳﺴـﻤﻰ ﺑﺎﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻜﺘﺒﻮن«‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮﻳـﺔ ‪) Grammar School‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﺪم ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ‬ ‫راﻗﻴـﺎ ﻟﻄﻼﺑﻬـﺎ اﻤﺨﺘﺎرﻳـﻦ ﺑﻌﻨﺎﻳـﺔ( ﺑﺼﻔﺘـﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻤﺘﻔﻮﻗﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ‪ %10‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳـﻦ ﻧﺠﺤـﻮا ﰲ اﺧﺘﺒـﺎر ‪) Plus 11-‬وﻫﻮ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ ﰲ ﺳـﻦ اﻟﺤﺎدﻳـﺔ ﻋﴩة ﻟﺘﻮﺟﻴـﻪ اﻟﻄﻼب إﻣﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ووﺟـﺪت أﻧﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـﺎر اﻷﻛﺎدﻳﻤـﻲ أو اﻤﻬﻨﻲ(‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫـﺬه اﻟﻄﺒﻘـﺔ اﻤﻨﺘﻘـﺎة ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎﻟﻨﺤـﻮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﺑﻞ ﺣﺘـﻰ اﻟﺬﻳﻦ اﻫﺘﻤﻮا‬ ‫ﺑﻪ ﻧﺴـﻮا أﻛﺜﺮه ﺣﻦ اﻟﺘﺤﻘﻮا ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﺄﺧـﺬ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎ ﻋـﻦ اﺳـﺘﺨﺪام اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ ‪ O- Level‬وﻣﺴـﺘﻮى ‪ A- Level‬ﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ـ‬ ‫وأﻇﻨﻚ ﺗﻌـﺮف اﻵن ﻣﺎ ﻫﻮ ـ اﻧﺤﺪار ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬ﻓﺴﻼﻣﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﴫ اﻟﺬﻫﺒﻲ«‪.‬‬ ‫»ﻓﻬـﻞ ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻳﺤـﻞ اﻟﺴـﻼم ﺑـﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﺘﻤﺴـﻚ ﺑﻤﻮﻗﻔﻪ إﱃ ﻫـﺬا اﻟﺤﺪ؟« وﻳﺒﺪو‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘﺎ وﺳـﻄﺎ ﻳﺘﻤﺜـﻞ ﰲ ﻋﺪم اﺗﻬﺎم اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺴـﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﲆ أن ﻳﺸـﻌﺮوا ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﰲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻟﻐﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫»وﻻ أدﻋـﻲ أن ﻛﻞ ﳾء ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺮام‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪا‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ دﻟﻴﻞ ﻋﲆ أن اﻤﻌﺎﻳﺮ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ أﺳﻮأ‬ ‫اﻵن ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺣـﻦ ُ‬ ‫ﻛﻨﺖ و»ﻟﻦ ﺗﺮس« ﻃﻼﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺪﻻ ﻣـﻦ إﻟﻘـﺎء اﻟﻠﻮم ﻛﻠﻪ ﻋـﲆ اﻤﻌﻠﻤـﻦ واﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻷوﻓﻖ أن ﻳﺘﺴـﺎءل اﻤﺸـﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ وﺿـﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻵن اﻟﺰاﻋﻤﻮن ﺑـﺄن اﻟﻮﺿﻊ ﻛﺎن ﰲ‬ ‫أﻳﺎﻣﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻋﻦ اﻟﺴـﺒﺐ ﰲ أن أﻛﺜﺮ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺳﻮءا ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻤﻦ ﺗﻌﻠﻤﻮا ﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﺟﻴﺪا )وﻣﻜﻠِﻔﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎ(‪،‬‬ ‫وﻫﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن ورﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل«‪.‬‬

‫رأي‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫زﻋﻴﻤ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺮاب‬

‫رﻏﻢ ﻣﺎ ﻟـﺪى رﺋﻴﺲ وزراء اﻟﻌﺮاق ﻧﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣـﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴـﺎت ﻣﻨﺤﺘﻪ إﻳﺎﻫـﺎ ﻣﻨﺎﺻﺒﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﴩﻳﻌﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫ﻟﺴـﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋـﲆ اﻟﻘﻀـﺎء‪ ،‬اﻟـﺬي اﺳـﺘﺨﺪﻣﻪ ﺿـﺪ‬ ‫ﺧﺼﻮﻣـﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﻦ ﻣـﺮارا‪ ،‬ﻳﺤـﺎول اﻟﺒﺤـﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ ﺧﺎرج ﺑﻼده‪ ،‬إن ﻛﺎن ﻋﱪ اﺳـﺘﺠﺪاء أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫أو اﻟﺨﻀﻮع ﻹﻳﺮان أو ﺣﺘﻰ دﻋﻤﻪ ﻟﻸﺳﺪ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ‬ ‫إﻇﻬـﺎر ﻧﻔﺴـﻪ ﻣﺤﺎرﺑـﺎ ﻟﻺرﻫـﺎب ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ ﻋـﻦ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺎﻧـﺖ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺆﺗﻤﺮ دوﱄ ﺣﻮل‬ ‫اﻹرﻫـﺎب ﺗﺘﻮﻳﺠـﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﰲ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﴍﻋﻴﺘـﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﺎﻗﻄﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻷﺑﻨﺎء اﻟﻌﺮاق ﰲ اﻷﻧﺒﺎر‪.‬‬

‫ﻣﻨـﺬ وﺻـﻮل اﻤﺎﻟﻜـﻲ إﱃ اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﺑـﺪأ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻷﺟﻨـﺪات ﻏﺮ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻤﺮﺗﺒﻄـﺔ ﺑﺈﻳﺮان واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻤﺘﺤـﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺳـﺎﻫﻤﺖ إﱃ ﺣـﺪ ﻛﺒﺮ ﰲ‬ ‫وﺻﻮﻟﻪ إﱃ اﻟﺴـﻠﻄﺔ وﺗﺮﺑﻌـﻪ ﻛﺤﺎﻛﻢ ﻣﻄﻠﻖ ﻟﻠﻌﺮاق‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻘـﺪم اﻤﺎﻟﻜـﻲ ﻟﻠﻌﺮاﻗﻴـﻦ إﻻ ﻣﺰﻳﺪا ﻣـﻦ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟﺪﻣـﺎر واﻟﻔﻘـﺮ واﻟﺘﻬﺠـﺮ ﻟﻠﻤﻼﻳﻦ ﺧـﺎرج اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ وﺳـﻴﻄﺮة اﻤﻠﻴﺸﻴﺎت‪ ،‬ﰲ دوﻟﺔ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﺨﺰوﻧﺎ وإﻧﺘﺎﺟﺎ ﻧﻔﻄﻴﺎ ﻣﻦ أﻛﱪ اﻤﺨﺰوﻧﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫اﻤﺎﻟﻜﻲ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻣﴩوﻋﻪ اﻟﺴﻴﺎﳼ ﺑﻦ ﻃﻬﺮان‬ ‫ودﻣﺸـﻖ وواﺷـﻨﻄﻦ ﺑﻘﻲ أﻣﻴﻨﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺪول وﻣﻐﻠﺒﺎ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟـﺢ إﻳـﺮان ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻋـﲆ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮاق‬

‫واﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﺜﻤﺎﻧﻲ ﺳـﻨﻮات ﻣﻦ ﺣﻜﻤﻪ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠـﺪ ﻟﻢ ﺗﻘـﺪم ﻟﻠﻌﺮاﻗﻴﻦ ﺳـﻮى ﻣﺌـﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺘـﲆ وﺣـﺮوب أﻫﻠﻴـﺔ رﺑﻤـﺎ ﻻ ﺗﻨﺘﻬـﻲ ﻃﺎﻤﺎ ﺑﻘﻲ‬ ‫اﻤﺎﻟﻜﻲ وأزﻻﻣﻪ ﰲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﻤﺎﻟﻜﻲ اﻟـﺬي ﺣﻮل اﻟﻌﺮاق إﱃ أﻛﺜـﺮ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﺴـﺎدا ﻋﱪ ﴍﻛﺎﺋـﻪ وﻋﺼﺎﺑﺎﺗﻪ‪ ،‬أﴏ ﻋـﲆ اﻓﺘﻌﺎل‬ ‫اﻷزﻣـﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﰲ ﺑﻠـﺪه ﻃﻴﻠـﺔ ﺳـﻨﻮات ﺣﻜﻤﻪ‪،‬‬ ‫ﺗـﺎرة ﻣﻊ اﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺎرة ﻣﻊ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻲ وﺗﻜﺮﻳﺲ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﻌﺮﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪد اﻟﺒﻠﺪ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴـﻴﻢ اﻵن‪ ،‬وﻟﺠﻮء اﻤﺎﻟﻜﻲ إﱃ اﺧﱰاع‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﻤﺤﺎرﺑﺘﻪ‪ ،‬وﺻﻮﻻ إﱃ إﻗﺤﺎم ﻧﻔﺴﻪ ﰲ اﻟﴫاع‬ ‫اﻟﺴـﻮري إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ اﻷﺳـﺪ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟـﻚ وﺿﻌـﻪ أﻣﺎم‬

‫ﺧﻴﺎرات ﺻﻌﺒﺔ ﻋﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺪاﺧﲇ واﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن أدرﻛﻮا ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻤﺎﻟﻜﻲ ودوره اﻤﺸﺒﻮه‬ ‫وﺑﺎت ﺳـﻘﻮﻃﻪ ﺷـﺒﻪ ﺣﺘﻤﻲ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻷن اﻤﺎﻟﻜـﻲ ﺑـﺎت ﻣﻜﺸـﻮﻓﺎ ﻋﺮاﻗﻴـﺎ‪ ،‬ﻳﺤـﺎول اﻵن‬ ‫ﺗﺼﺪﻳـﺮ أزﻣﺎﺗﻪ واﻓﺘﻌﺎل أﺧـﺮى ﻣﻊ اﻟﺠﻮار اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎوﻟـﺔ أﺧـﺮة ﻟﻠﺒﻘـﺎء ﰲ اﻟﺴـﻠﻄﺔ ﻟﻴﺴـﺘﻤﺮ ﰲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب دﻣﺎء اﻟﻌﺮاﻗﻴﻦ وﻗﻮﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﻴﻨﺠﺢ اﻤﺎﻟﻜﻲ وﻳُﺴﻘﻂ اﻟﻌﺮاق ورﺑﻤﺎ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ ﰲ دواﻣﺔ اﻟﻌﻨـﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﴩ ﺑﻬﺎ داﺋﻤﺎ‪ ،‬ﺛﻤﻨﺎ‬ ‫ﻟﺒﻘﺎﺋﻪ ﻋﲆ ﻋﺮش ﺳـﻠﻄﺘﻪ اﻟﻔﺎﺳﺪة‪ ،‬أم أن اﻟﻌﺮاﻗﻴﻦ‬ ‫ﺳـﻴﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ وﺿـﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻬـﺬا اﻟﻜﺎﺑﻮس اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن زﻋﻴﻤﺎ وﻟﻮ ﻋﲆ اﻟﺨﺮاب؟‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫‪14‬‬

‫أﺑﻌﺎد‬

‫وزارة ﺑﻨﻈﺎم أراﻣﻜﻮ‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬

‫ﻧﺎﺻﺮ ﺧﻠﻴﻒ‬

‫اﻟﻠﻬﻢ ارزﻗﻨﺎ اﻟﺼﺒﺮ!‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى اˆوﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻨﺎ ﻣﺨﻨﻮﻗﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﺑﺮاﺣـﺎ ً ﻳﻤﻜـﻦ أن ﺗﺘﻤـﺪد ﻋﻠﻴـﻪ دون‬ ‫ﻣﻨﻐﺼﺎت‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻤﻨﻐﺼﺎت‪ :‬ﺗﺴـﺎﻧﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﻮاﺋـﺢ وأﻧﻈﻤـﺔ ﺑﻠﺪﻳـﺔ ﻗﺪﻳﻤـﺔ ﻗﺪم‬ ‫اﻷرض ورﺑﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻤﺴﺆول اﻤﺮﺗﺎح‬ ‫أن ﺗﻠـﻚ اﻷﻧﻈﻤﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟـﻜﻞ زﻣﺎن‬ ‫وﻣﻜﺎن!‬ ‫ﻓﻌﺮﻋﺮ ﻛﺒﺎﻗـﻲ زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ﺗﺠﺎﻫﺪ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻄﻮر ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺘﻤﺪد ﺷﻤﺎﻻ ً وﺟﻨﻮﺑﺎ ً‬ ‫ﻓﻘﻂ!‬ ‫وﻫـﺬه ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻨـﺪ ﺑﻠـﺪي ﻳﻘﺮر أن‬ ‫ﺗﺘﻤﺪد اﻤﺪﻳﻨـﺔ ﻫﻜﺬا ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ »ﺟﺒـﺎل‪ ،‬أودﻳﺔ«‬ ‫وﻣﻬﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨـﺎك ﻣﻦ ﻣﺸـﻜﻼت‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻜﺒﺪﻫﺎ اﻤﻮاﻃﻦ وﺗﺴﺘﻨﺰف‬ ‫اﻤﺎل اﻟﻌﺎم وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻤﻨﻐﺼﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﲆ أﺣﺪ! ﻓﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﻴﺴـﺖ‬ ‫ﻋﺼﻴﺔ ﻋﲆ اﻤﻘﺎول »اﻟﺸـﺎﻃﺮ« اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻤﻬﺪﻫﺎ »ﺑﺎﻤﻼﻳﻦ« وﻻ ﻳﻬﻢ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ ﺳـﻨﻮات ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﲆ أرﺿﻪ‬ ‫وﻟﻮ ﻧﺎﻗﺼﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ..‬ﻓﻠﺴﺎن ﺣﺎﻟﻪ‬ ‫ﻳﻠﻬـﺚ ﺑﺎﻟﺪﻋـﺎء داﺋﻤﺎ ً »اﻟﻠﻬـﻢ ارزﻗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺼﱪ ﻛﻤﺎ رزﻗﺖ ﺳﻴﺪﻧﺎ أﻳﻮب«!‬ ‫ﰲ ﻋﺮﻋـﺮ ﻣﺜـﻼً‬ ‫أراض ﺗﻘـﺪر‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑﻤﻼﻳـﻦ اﻷﻣﺘـﺎر اﻤﺮﺑﻌﺔ‬ ‫وﺳـﻂ اﻤﺪﻳﻨـﺔ وﰲ أﻃﺮاﻓﻬـﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻗﻄـﻊ ﻣﺠﻬﻮﻟـﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻻ ﻳﺴـﺘﻔﺎد‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ ﻗﺮﻳﺒـﺔ ﻣﻨﻬـﺎ ﻛـ»اﻤـﺎء‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء واﻟـﴫف اﻟﺼﺤـﻲ«‬ ‫ﻛﺄرض اﻟﺤـﺮس اﻟﻮﻃﻨـﻲ وﻣﺼـﲆ‬ ‫اﻟﻌﻴـﺪ اﻟﻘﺪﻳـﻢ‪ ،‬وﻣﺎ أﻋﻠﻤـﻪ أن أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ رﻓﻌﺖ ﺧﻄﺎﺑـﺎت ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﻠـﻚ ﺻﻜﻮﻛﻬـﺎ ﻻﺳـﱰدادﻫﺎ‬ ‫دون ﺟـﺪوى! ﻓﻤﺼﲆ اﻟﻌﻴـﺪ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺳـﻮق ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻛﻤﻮل‬ ‫ﺗﺠـﺎري وﺣﻴـﺪ إﻻ أن ﻓـﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ وﻣﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﻮاد ﺳﺒﺘﻲ ﻳﺄﺑﻰ أن ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ!‬ ‫ﺑﻘﻲ اﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻳﺠـﺐ ﻋـﲆ وزارة اﻟﺒﻠﺪﻳـﺎت أن‬ ‫ﺗﺒﺤـﺚ ﻗﻀﻴـﺔ اﻷراﴈ ﻣﺠﻬﻮﻟـﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳـﺔ وﺳـﻂ اﻤـﺪن وﻏﺮﻫـﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻫﺒﺘﻬﺎ ﻗﺪﻳﻤـﺎ ً ﻟﻠﻮزارات اﻷﺧﺮى وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻢ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻣﻜﺒﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺎﻳـﺎت! ﻓﺎﺳـﱰدادﻫﺎ ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻪ‬ ‫أن ﻳﺤـﻞ ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ ﻣﺸـﻜﻼت ﻧﻘﺺ‬ ‫اﻷراﴈ ﺳـﻮاء ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ أو ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﺗﻄﺮح ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺷﺄن ﻣﺪن اﻟﻌﺎﻟﻢ!‬

‫‪nkhalif@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴـﺖ أراﻣﻜﻮ )ﴍﻛﺔ اﻟﺰﻳﺖ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ( ﻋﺎم ‪1933‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﻣﻨﺤـﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﴍﻛـﺔ ﺳـﺘﺎﻧﺪرد أوﻳـﻞ أوف ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬ ‫)ﺳـﻮﻛﺎل‪ ،‬ﺷـﻴﻔﺮون ﺣﺎﻟﻴﺎً( ﺣﻖ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺰﻳﺖ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗ ﱠﻢ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﺮﺳـﻮم ﻣﻠﻜﻲ ﻋﺎم ‪ 1988‬إﱃ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺒـﺖ ﻋﲆ اﻟﴩﻛـﺔ إدارات أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻌـﺎم ‪ ،1984‬ﺣﺘﻰ ﺣ ﱠﻞ‬ ‫اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﲇ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ رﺋﻴﺴـﺎ ً ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ‪ ،1994‬ﺗـﻼه ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫ﺣﺘـﻰ دﻳﺴـﻤﱪ ‪ 2008‬وﻳﺮأﺳـﻬﺎ اﻵن اﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟـﺪ اﻟﻔﺎﻟﺢ‪ .‬ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫أراﻣﻜﻮ ﺑﻨﻈﺎم إداري ﻣﺘﻤﻴﺰ ﺟﻌﻠﻬﺎ وأﺳـﺒﺎب أُﺧﺮى إﺣﺪى اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺪة ﰲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻹداري ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻧﺘﺴـﺎءل ﻋﻦ اﻟﺴـﺒﺐ ﰲ ﻋﺪم اﺳﺘﻨﺴﺎﺧﻪ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ أُﺧﺮى ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺳـﻴﻤﺎ اﻟﻮزارات اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻤﺎدﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮة ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘـﺪ ﱠ‬ ‫أن أي ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺠـﺢ ‪-‬ﰲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪-‬‬ ‫إﱃ أرﺑﻌـﺔ أﻣﻮر أﺳﺎﺳـﻴﺔ‪ :‬اﻹدارة اﻟﺠﻴـﺪة‪ ،‬اﻤﻮﻇﻔـﻦ ذوي اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻤﻄﻠﻮﺑـﺔ‪ ،‬اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻤﺎدﻳـﺔ‪ ،‬وإدارة ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺠـﻮدة واﻷداء‪ ،‬وﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓـﺈن اﻟﻮزارات اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ )اﻹدارات اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ( وإذا ﻣﺎ أردﻧﺎ‬ ‫ﻋﲆ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴـﻢ ﻣﺪى ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﲆ أداء اﻤﻬـﺎم اﻤﻮﻛﻠﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻰ اﻷرﺑﻊ‪ ،‬وﰲ اﻋﺘﻘﺎدي ﱠ‬ ‫أن ﻣﺎ ﻧﺮاه اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺠﻴـﺪ واﻹﻣﻜﺎﻧﺎت اﻤﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟـﻮزارات ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺳـﺒﺒﺎ ً ﰲ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ إن ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎك إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀـﻞ ﻣﻤـﺎ ﺣﻘـﻖ‪ ،‬ﻛ ﱡﻞ ذﻟـﻚ ﻳﺮﺟـﻊ إﱃ ﻋـﺪم وﺟـﻮد‬ ‫ﺧﱪات وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻤﺴـﺘﻮى ﻟﺪى اﻟﻮزارات اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻤﻨﺢ إداراﺗﻬﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋـﺞ اﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺨﻄـﻂ اﻤﻌـﺪة‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻻ ﺗﻮﺟـﺪ إدارة ﺟـﻮدة وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ ﰲ ﻛﻞ اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻐﺮ أداء اﻟﻮزارات ﻫﺒﻮﻃﺎ ً ﺑﺘﻌﺎﻗﺐ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗ ﱠﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ أراﻣﻜﻮ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻓﺈن ﻋﻨﴫ اﻟﺒﻨﺎء اﻷﻫﻢ وﻫﻮ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﺎﻋـﻞ ﻟﻴﻜﻮن ﻛﻤـﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟـﻪ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ٍ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻗـﺪ ﺗﻤﱠ ـﺖ ﺗﻬﻴﺌﺘﻪ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ وأراﻣﻜﻮ ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻋﻠﻤﻴـﺎ ً وﻣﻬﺎرﻳﺎ ً وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳـﻠﻮﻛﻴﺎً‪ ،‬اﻟﻴﻮم وﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد ﻣﻌﺮوض ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻤﺘﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺈن ﻣﻬﻤـﺔ إدارة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﰲ أراﻣﻜﻮ وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ ﻛﺜﺮا ً ﰲ اﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻤﻮﻇﻔﻦ‪ ،‬اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ إﺟﻤﺎﻻ ً‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ ﺑﻤﻨـﺄى ﻋﻦ ﻫﺆﻻء اﻷﻛﻔﺎء‪ ،‬ﺑـﻞ ﻻ ﺧﻄﺄ إن ادﻋﻴﺖ ﱠ‬ ‫أن اﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻷﻏﻠـﺐ ﻣـﻦ ﻫـﺆﻻء ﻻ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫واﻷﺟﻮر ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ؟!‪ ،‬وﺑﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻓﺈن أراﻣﻜﻮ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻮﻇﻴـﻒ اﻟﺨﺮﻳﺞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﻋﲆ اﻟﺪرﺟﺔ )‪ ،(11‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻠﺮاﺗﺐ اﻷﺳـﺎﳼ ﻓﻴﻬﺎ ‪ 12.590‬رﻳﺎﻻ ً )ﺣﺴـﺐ ﺳﻠﻢ‬ ‫رواﺗـﺐ ‪) (2012‬وﻫﻨﺎك ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻳﻄﻮل اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻓﻴﻪ ﺣﻮل ﻣَ ْﻦ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ(‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻠﻢ أﺧﻲ اﻟﻘﺎرئ ﱠ‬ ‫أن اﻤﻮﻇﻒ ﻳﺴـﺘﻠﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻨﺔ ‪ 17.6‬راﺗﺒﺎً‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﻓﺈن إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺸﻬﺮي ﺳﻴﻜﻮن ‪18.465‬‬ ‫رﻳﺎﻻً‪ ،‬ﻣﻀﺎﻓﺎ ً إﱃ ذﻟﻚ ﻧﻈﺎم ﺻﺤﻲ ﻟﻬﻢ وﻷوﻻدﻫﻢ وﻟﻠﻮاﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وادﺧﺎر‬

‫وﻗﺮض ﺳـﻜﻦ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ 50‬راﺗﺒﺎ ً أﺳﺎﺳـﻴﺎ ً ﻣﻀﺎﻓﺎ ً إﻟﻴﻪ ‪ 150‬أﻟﻔﺎ ً و‪200‬‬ ‫أﻟـﻒ ﻣﻨﺤـﺔ أرض‪ ،‬ﻳﻜﻔﻲ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻟﺒﻨـﺎء ﺑﻴﺖ وﻳُﻌـﺎد دون ﻓﻮاﺋﺪ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وﻳُﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺟﺰ ٍء ﻣﻨﻪ وﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﱠ‬ ‫ﻓﺈن ﻣﻮﻇﻒ أراﻣﻜﻮ ﻏﺮ ﻣﺴﺘﻐﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﻘﺮض اﻟﻌﻘﺎري ﰲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى ‪ 25‬ﺳﻨﺔ إﱃ ‪ %75‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻘﺮض أي ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ اﻤﻠﻴﻮن‬ ‫ﻛﻔﻮاﺋـﺪ ﻓﻘﻂ ﰲ ﻗﺮض ﻣﻘـﺪاره ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ رﻳﺎل‪ ،‬وﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺗﻄﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ إدارات اﻟﺒﻨﻮك ﻣﺴـﺘﺒﴩة ﺑﺄرﺑﺎﺣﻬﺎ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﺑﻤﺎ ﺿﺎﻫﺖ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت دول وﻻ أﻇﻨﻬﺎ إﻻ ﻣﻦ ﻇﻬﺮ اﻤﻮاﻃﻦ اﻤﺴﻜﻦ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺸـﺎب اﻤﺘﺨـﺮج ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻳﻌﻤـﻞ ﰲ أي وزارة ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳـﺔ ﻓﺴﻴﻜﻮن راﺗﺒﻪ ﺣﺴﺐ ﺳﻠﻢ رواﺗﺐ اﻤﻮﻇﻔﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤﻌﺘﻤـﺪ ﺑﺎﻷﻣـﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗـﻢ )‪/4097‬م ب( وﺗﺎرﻳـﺦ ‪1432/6/25‬‬ ‫ﻗﺪره ‪ 6.065‬رﻳﺎﻻً‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻋﲆ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻓﺴﻴﻜﻮن‬ ‫‪ ،7.010‬وﻋـﲆ ذﻟـﻚ ﻳﻜـﻮن اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨـﻪ وﺑﻦ ﻣﻮﻇـﻒ أراﻣﻜﻮ ﺣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴـﻒ ﻣﺎ ﻳﺰﻳـﺪ ﻋﲆ ‪ ،%250‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺮف أﺧـﻲ اﻟﻘﺎرئ ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺳـﺘﺪرك اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﻌـﻞ أي ﻛﻔﺎءة ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺗﺮﻓـﺾ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺗﺘﺠﻪ ﻟﴩﻛﺔ ﻣﺜﻞ أراﻣﻜﻮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳـﺘﺪرك‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺴـﺒﺐ اﻟﺬي ﺳـﻴُﺒﻘﻲ أراﻣﻜـﻮ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﰲ ﺣﻦ أن‬ ‫ﻟﺴﺎﺋﻞ أن ﻳﺴﺄل وﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫اﻟﻮزارات ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻬﺬا اﻤﺴﺘﻮى‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫اﻤﻘﺎرﻧـﺔ ﻻ ﻳﻨﺒﻐـﻲ أن ﺗﻜـﻮن ﺑـﻦ ﻗﻄﺎﻋـﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺄراﻣﻜﻮ ﺗُﻘﺎرن ﺑﻤﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﴍﻛﺎت اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻮزارات‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻘـﺎرن ﺑﻤﺜﻴﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺮد أﻗﻮل ﱠ‬ ‫إن اﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻫﻨﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻦ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻊ ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﻷراﻣﻜﻮ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻦ ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮزارة )اﻹدارة اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻓﻴﻬﺎ( ﻛﺈدارة ﻣﻨﻮط ﺑﻬﺎ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻏﺎﻳـﺔ ﰲ اﻟﺨﻄـﻮرة وﺑﻦ أراﻣﻜـﻮ‪ ،‬ﻫﺬه أﺳـﺒﺎب أﺟﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻮزارات ذات ﺳـ ﱠﻠﻢ وﻇﻴﻔﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫أراﻣﻜﻮ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮزارات ﰲ اﻟﺒﻠﺪان اﻷﺧﺮى ذات ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻠﺪﻧﺎ ﺑﻠﺪ ﻧﺎ ٍم وﻫﻮ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺠﻬﻮد ﺟﺒﺎرة ﰲ ﻛﻞ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻪ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻪ ﰲ ﻛﻞ ﳾء‪.‬‬ ‫إﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ ﱠ‬ ‫أن أي وزارة ﺗﻮد اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻨﻔﺴـﻬﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺿﻊ‬ ‫ﺳـﻠﻢ أﺟﻮر ﺟﻴـﺪ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻧﻈـﺎم ادﺧﺎر وﻗـﺮوض ﻋﻘﺎرﻳـﺔ وﺗﺄﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤـﻲ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻤﺜـﻞ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﺬب ﻟﻠﻜﻔـﺎءات اﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﻤـﺎم إﻟﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺘـﺎج ﻹدارة ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺟﻮدة ﺗُﻨـﺎط ﺑﻬﺎ داﺋﻤﺎ ً‬ ‫ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ﻹﺑﻘﺎء ﻛﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺣﻴﻨﺬاك ﺳﻨﺴـﺘﻄﻴﻊ رؤﻳﺔ اﻟﻮزارات ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻂ‬ ‫ﻛﺜﺮة اﻟﺘﻲ ﺗُﻔﺼﺢ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﺳﻴﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ إﻳﺠﺎﺑﺎ ً ﻋﲆ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻤﻮاﻃﻨﻦ‪ ،‬أﻣﺎ دون ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺳﻴﺸـﻮﺑﻪ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺼﺎﻋﺐ اﻟﺘﻲ رﺑﻤﺎ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أﻗﻞ ﻣﺎ ﻳُﺮاد ﻟﻪ‪.‬‬

‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺣﺪﻳﺚ ا­ﻃﺒﺎء‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﺨﻀﻴﺮي‬

‫اﻟﺠﻮدة ﻫﻲ رﺿﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت ﺗﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣـﻦ وﺗﻔﻌﻞ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺤﻴﻞ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋـﲆ اﻋﱰاف اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﻻﻋﺘﻤـﺎد اﻤﺴﺘﺸـﻔﻴﺎت )‪ (JCI‬ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺠﻮدة اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻻﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫ﻋـﲆ ﻗﺪم وﺳـﺎق‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺴـﺆال‪ :‬ﻫـﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﺴـﻦ ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻻﻋﱰاﻓﺎت؟ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻓﱰة ﻗﺎﻣـﺖ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺛـﻢ ﻗﻌﺪت ﺑﺒﻌﺾ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋـﲆ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺠﻠـﺲ اﻤﺮﻛـﺰي ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻤﻨﺸـﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫)إﻟﺰاﻣﻲ(‪ ،‬وﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﺷـﺒﻜﺔ أﺧﺒﺎر »رأﻳﺖ ﺑﺄم ﻋﻴﻨﻲ«‪ ،‬ووﻛﺎﻟﺔ »ﺣﺪﺛﻨﻲ‬ ‫ﻣـﻦ أﺛﻖ ﺑﻪ« ﺑﺄن اﻟﻬﻤﻢ ﻟـﺪى اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺪ ﻓﱰت ﺛﻢ‬ ‫ﻋـﺎدت ﺣﻠﻴﻤﺔ ﻟﻌﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ إﱃ أن ﺟﺎء دور اﻟـ‬ ‫‪ ،JCI‬ﺣﻴﺚ دﺑﺖ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺤﻤﺎﺳﺔ وروح اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻢ‬ ‫ﻃﻼء اﻟﺠﺪران وﺗﻠﻮﻳﻦ اﻤﻤﺮات واﺳـﺘﺒﺪال اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫ووﺿـﻊ اﻟﻘﻮاﻧـﻦ واﻷﻧﻈﻤﺔ وﻣﻮاﺻﻠـﺔ اﻟﻌﻤﻞ آﻧﺎء‬ ‫اﻟﻠﻴـﻞ وأﻃـﺮاف اﻟﻨﻬـﺎر ﻣﻦ أﺟـﻞ اﻟﺠـﻮدة‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺴـﺎءل ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺘﺎﺑﻌﻦ ﺑﺤﺴﻦ ﻧﻴﺔ! أﻳﻦ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻣـﻦ زﻳـﺎدة اﻷﻃﺒﺎء واﻟﻌﻴـﺎدات وﻓـﺮق اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫اﻷﴎة؟ وأﻳﻦ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻳﺮ‬ ‫وﻋـﺪد ﱠ‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﻄﺒـﻲ ﺑﺎﻤﺮاﻓـﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻌـﺪ اﻻﻋﺘﻤﺎد؟‬ ‫وأﻳﻦ اﻟﺪراﺳـﺎت واﻟﺒﺤﻮث ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ؟ أﻳﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻮﻓﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻗﺒﻠﻬﺎ اﻹﺻﺎﺑﺎت وﺗﴬر اﻤﺮﻳﺾ ودراﺳـﺔ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﺳـﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺷﻜﻮى ﻣﻦ أﻫﻞ اﻤﺮﻳﺾ‬ ‫أم ﻻ ﻟﻴﻌـﺮف اﻟﺠﻤﻴـﻊ أن ﻫﻨـﺎك ﻣﺮاﻗﺒـﺔ؟ وأﻳـﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﺪوى واﻟﺴـﻼﻣﺔ ﰲ اﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت؟ وﻫﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺠﺎن ﻃﺒﻴﺔ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺆﻫﻼت اﻷﻃﺒﺎء وﻗﺪراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻴـﺔ؟ وﻗﺒﻠﻬﺎ أﻳـﻦ ﻓﺤﺺ ﻏـﺮف اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ؟ ﺛﻢ أﻳﻦ اﺣﱰام ﺣﻘﻮق اﻤﺮﻳﺾ وﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴـﻦ واﻷﻃﻔﺎل؟ ﻳﺎ ﻗﻮم‪ ،‬ﻻ ﻧﺮﻳﺪ ﺟﻮدة ﻣﻮﺳـﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬اﻟﺠﻮدة ﻟﻴﺴﺖ ﰲ اﻋﱰاف اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻫﻲ رﺿﺎ اﻤﻮاﻃﻦ!‬

‫ﺳﺮاج ﻋﻠﻲ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬

‫ﻣﻌﺎرض ﻟﻠﻮﺟﺎﻫﺔ أم ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ؟‬ ‫ﻣﻮﺳـﻢ ﺗﻠﻮ آﺧﺮ واﻟﺮﻳـﺎض ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﻜﺮﻧﻔـﺎل اﻟﺜﻘﺎﰲ ا ُﻤﺤﺎط ﺑﺄﺳـﻼك‬ ‫ﺷﺎﺋﻜﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺐ ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺷﺨﺼﻴﺎت ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻠﻤﻘﺎﻃﻌﺔ دون إﺑﺪاء أﺳﺒﺎب واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻣﻘﻨﻌـﺔ‪ ،‬وﻛﻼ اﻷﻣﺮﻳﻦ ﺿﺪ اﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻌـﺎت ﺗﻔﻮق اﻟﺨﻴﺎل‪ ،‬وإﻗﺒﺎل‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﺮي ﻛﺒﺮ ّ‬ ‫ﺣﺮ اﻤﺮاﻗﺒﻦ‪ ،‬وﻓﺘﺢ أﺑﻮاب ﺟﻨﻲ اﻷرﺑﺎح ﻟﺪور اﻟﻨﴩ!‬ ‫اﻹﻗﺒـﺎل اﻟﺠﻤﺎﻫﺮي ﻋﲆ اﻤﻌﺮض وﺗﻮاﻓﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺳـﻠﻮك ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ إذا ﻋﻠﻤﻨـﺎ أن اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎت ﻳﻘﱰب ﻣـﻦ اﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺨﻄﻮات‬ ‫ﺟﺮﻳﺌﺔ ﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻷﺳـﺒﺎب ﻛﺜﺮة ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺘﻘﺎرب ﻟﻌﻞ‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ اﻻﻧﻔﺘﺎح اﻹﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎث‪ ،‬واﻧﺘﺸـﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺸﺒﺎب ذﻛﻮرا ً وإﻧﺎﺛﺎً‪ ،‬أﺳـﺒﺎب ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻳﻐـﺺ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺜﻦ ﻋـﻦ اﻤﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﺑﻄﻮن اﻟﻜﺘـﺐ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺪة‬ ‫اﻤﻌﺮض أو إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺎرض ﻣﺸـﺎﺑﻬﺔ ﻤﻌـﺮض اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻄﻠﺒﺎ ً ﻣﻠ���ﺎً؛ ﻓﺎﻤﻌﺮض ﺟﺰء ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺳﻴﺎﺣﺔ اﻤﻌﺎرض‬ ‫واﻤﺆﺗﻤﺮات‪ ،‬ﻟﻪ ﻣﺮدود ﺛﻘﺎﰲ وﻣﻌﺮﰲ واﻗﺘﺼﺎدي ﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋـﻼم ﺷـﻨﺖ ﺣﻤﻠﺔ ﻤﺼـﺎدرة ﻛﺘﺐ وﻣﻨﻊ‬ ‫دور ﻧﴩ ﻣﻦ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ اﻤﻌﺮض‪ ،‬ﻣـﱪرة ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻛﺘﺒﺎ ً ﺿﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬـﺎت اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒـﺎد‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻮزارة أن ﻣﻨﻌﻬﺎ اﻟﻜﺘﺐ ﻫﻮ ﺗﺴـﻮﻳﻖ ﻋﻠﻨﻲ‬ ‫ﻟﻬـﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﻏﺮ ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬واﻟﺒﺎﺣﺚ ﺳـﻮف ﻳﺘﺠﺔ ﻟﻠﻌﻢ »ﺟﻮﺟـﻞ« ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘـﺎب اﻤﻤﻨـﻮع أو ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﺘـﺐ اﻟﺪار اﻤﻤﻨﻮﻋـﺔ‪ ،‬اﻷَوﱃ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻋﴫﻧﺎ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ!‬ ‫دﻳﻨﻨـﺎ اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﻳﺪﻋﻮﻧـﺎ إﱃ اﺟﺘﻤـﺎع اﻟﻜﻠﻤـﺔ‬ ‫وﻳﻨﺒﺬ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﺆدي إﱃ ﻓﻨـﺎء اﻷﻣﺔ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﱃ‬ ‫}وَاﻋْ ﺘَ ِﺼﻤُﻮا ِﺑﺤَ ﺒ ِْﻞ اﻟ ﱠﻠـﻪِ ﺟَ ِﻤﻴﻌً ﺎ وَﻻ ﺗَ َﻔ ﱠﺮ ُﻗﻮا{ وﻧﺤﻦ ﰲ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﺠﻤﻌﻨﺎ ﻣﻨﻄﻘـﺔ واﺣﺪة ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﻤﺎت ﻣﺸـﱰﻛﺔ وﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴـﺪ ﻣﺘﻮارﺛﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻤـﺎ ﻧﺘﻔﻖ ﻓﻴﻪ ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺎﺗﺤﺎد دول ﻛﺜﺮة وأﻗﺮب ﻣﺜﺎل‬ ‫ﰲ وﻗﺘﻨـﺎ اﻟﺤﺎﴐ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑـﻲ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ دوﻻ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ً ﰲ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺷﻌﺎرﻫﻢ ﻣﺘﺤﺪون‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻨـﻮع واﺳﺘﺸـﻌﺎرا ً ﻣـﻦ ﺣـﻜﺎم اﻟﺨﻠﻴـﺞ ﺑﺤﺠﻢ‬ ‫اﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻤﻠﻘﺎة ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬﻢ وﺑﺼﻔﺎء‬ ‫ﻧﻴـﺔ ﺗـﻢ اﻻﺗﻔـﺎق ﻋـﲆ إﻧﺸـﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠـﻲ ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ً ﺑﺨﻄـﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻤـﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت ﺷﻌﻮب اﻟﺨﻠﻴﺞ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﻗـﺮاءة ﺑﻌﻤـﻖ وواﻗﻌﻴـﺔ ﻟﻸﺣـﺪاث‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻤﺘﻐـﺮة واﻤﺘﻘﻠﺒـﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛﻜﻞ‪ ،‬وﻟـﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻓﺮاغ ﺑﻞ ﺗﻤﻬﻴﺪا ً‬ ‫ﻻﺗﺤﺎد ﺧﻠﻴﺠﻲ ﻣﻮﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﺑـﺪأت أﺣﻼﻣﻨـﺎ ﺗﺼﻌـﺪ ﺑﻨﺎ ﻣﺴـﺎ ًء وﻧﺤـﻦ ﻧﺮدد‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻨـﺎ واﺣـﺪ وﺷـﻌﺒﻨﺎ واﺣـﺪ ﻟﻴـﺲ ﻛﺄي ﻣﺴـﺎء‬ ‫ﻳﺤﻤـﻞ أرواﺣـﺎ أﺗﻌﺒﺘﻬـﺎ اﻟﻔﺮﻗـﺔ وأﺷـﻮاﻗﺎ أﺿﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﻮﻟـﻪ وآﻣﺎﻻ اﻧﻄﻠﻘـﺖ ﻣﻦ ﺣﺎﺿﻨﺔ اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻤﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻼ ﻣﻨـﺎزع اﻟﺮﻳﺎض ﻟﺘﻌـﺮج ﻋﲆ ﻟﺆﻟـﺆة اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﻘـﺪر ﺑﺜﻤﻦ اﻤﻨﺎﻣﺔ ﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻤﺴـﺮ إﱃ ﻋﻤﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺨﻄﺌﻬـﺎ ﻋﻨـﻮان ﻟﺘﺠﺬﺑﻨـﺎ اﻟﻜﻮﻳـﺖ اﻷﺑﻴـﺔ دوﻣـﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ اﻷﻋـﺪاء ﻋﺼﻴﺔ ﻟﻨﻬﺒﻂ ﺑﺴـﻼم ﻟﻨﻨﻈـﻢ ﰲ ﻓﻀﺎء‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬

‫اﻟﻜـﻮن ﻗﺼﻴﺪة ﺷـﻌﺮ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ ﻟﻴﻜﺘﻤﻞ ﻋﻘـﺪا ً ﻓﺮﻳﺪا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪرر اﻟﺴـﺖ ﻟﺮﺗﻔﻊ ﺣﺠﻢ اﻵﻣﺎل ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﺸـﻌﻮب‬ ‫ﻟﻮﺣﺪة ﺷـﺎﻣﻠﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳﻼﻣﻴﺔ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻠﻌﺐ‬ ‫دورا ً ﺑـﺎرزا ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺤﺎﻓـﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وأن ﻧﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎءة اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻨﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻷﴐار اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﻮا ﺑﻬﺎ‬ ‫أو ﻣـﻦ دﻋﻮاﺗﻬﻢ ﻟﻠﺘﻐﺮ واﻟﺤﻘﻴﻘـﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﻐﺮﻳﺐ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮﻳﺘﻪ ﻟﺘﻀﻐﻂ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﺎر ًة‬ ‫ﺑﺎﻤﻄﺎﻟﺒـﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ وﺗﺎر ًة ﺑﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﻹﺷـﻐﺎل‬ ‫اﻟـﻜﻞ ﺑﻘﺼـﺪ ﺧﺪﻣـﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬـﺎ واﺳـﺘﻨﺰاف ﺛﺮوات‬ ‫اﻟﺸـﻌﻮب‪ .‬ﻧﺘﻤﻨـﻰ أن ﻳﻌـﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤـﻜﺎم اﻷﺧﻄﺎر‬ ‫اﻤﺤﺪﻗﺔ ﺑﻬﻢ ﺣﺘﻰ وإن ﺷـﻜﻠﺖ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴـﺔ ﺟُ ـﻞ ﻣﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫دوﻟﻬﻢ وأن ﻳﺄﺧـﺬوا اﻟﻌﱪة ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﻣـﺎ ﺣﺪث ﻓﻴـﻪ ﻣﻦ ﺳـﻘﻮط ﻟﻠﺪوﻳﻼت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﺗﺒﺎﻋﺎ ً واﻟﺬي ﺳﻴﺸـﻜﻞ ﻋﺒﺌﺎ ً‬ ‫آﺧـﺮ ﻋﻠﻴﻬـﻢ‪ ،‬ﻷن ذﻟـﻚ ﻟـﻦ ﻳﺤﻤﻴﻬـﻢ‬ ‫وﻳﻌﻔﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﻀﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺬي ﺿﺎق‬ ‫ذرﻋـﺎ ً ﺑﺘﴫﻓﺎﺗﻬﻢ ﻓﻬﻢ ﻋـﲆ دراﻳﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪور ﺧﻠﻒ اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ وﰲ اﻟﻐﺮف اﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ دﺳـﺎﺋﺲ ﺗﺤﺎك ﻟﺪول ﺷـﻘﻴﻘﺔ ﻗﺪ ﻳﺒﺎدر اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻔﺴـﻪ ﻟﻠﺘﻐﺮ وﻟﻴﺴـﺖ ﻣﴫ وﺗﻮﻧـﺲ ﻋﻨﺎ ﺑﺒﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎت ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫ﺟـﺰءا ﻣﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻵﻣﻨﺔ ﺑﺈذن‬ ‫اﻟﻠـﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧـﺖ ﻗﺎب ﻗﻮﺳـﻦ أو أدﻧﻰ ﻣـﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ ﻋﺪﻻن‬

‫اﻟﺤﺎﱄ اﻤﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻻﻧﻔﺘﺎح اﻹﻋﻼﻣﻲ وﴎﻋﺔ ﺗﺒﺎدل اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺿﻊ ﻣﻘﺺ اﻟﺮﻗﻴﺐ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﺎ ً ﻗـﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪ ،‬ووﺿـﻊ ﻛﻞ اﻟﻜﺘﺐ اﻤﺸـﻜﻮك ﰲ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻣﺠﻬﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻤﻌﺮﰲ؛ ﻓﻤﻨﺼﺎت اﻤﻌﺮض وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺮة ﺑﺎﺣﺘﻀﺎن ﻗﺮاءات ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻤﺎ ﺗﻢ ﻣﻨﻌﻪ وﻟﻴﺴـﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻘﺮاءات ﻣﻜﺮرة‬ ‫ﻣﻦ ﺷـﺨﺼﻴﺎت ﺗﻜـﺮر ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻛﻞ ﻋـﺎم‪ ،‬ﻓﻤﻌﺎرض اﻟﻜﺘـﺎب ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫واﻹﺛﺮاء وﻟﻴﺲ اﻟﻮﺟﺎﻫﺔ اﻤﻌﻠﺒـﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻨﻊ ﺑﻼ ﻣﱪر ﻋﻠﻤﻲ ﻣﻘﻨﻊ!‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ وﻣـﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻌـﺎرض اﻟﻜﺘـﺐ ﻫﺪﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟﺠﻬﻞ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ وﻏﺮ ﻣﺒﺎﴍ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻓﻜﺮﻳـﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﺼـﺐ ﰲ وﻋﺎء واﺣﺪ وﻋـﺎء اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺴـﺒﺒﻪ ﺗﻨﻬﺾ اﻷﻣﻢ وﺗﺘﻘﺪم؛ ﻓﺎﻤﻌﺮﻓﺔ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺘﻘﺪم اﻷول‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜـﻦ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ أن ﺗﺤﻴﺎ ﰲ ﻇـﻞ ﻣﻨﻊ أو دﻋﻮات ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻏﺮ‬ ‫ﻣﱪرة‪.‬‬

‫رﻳﺎض ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫‪halkhudairi@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ وأﻣﻞ اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺨﺮي ﻫﻮ ﺻﻮرة إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺗﺠﺴـﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ واﻤﻮاﺳـﺎة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﻪ اﻻﺣﺘﻴﺎج‪ ،‬وﻟﺬا أﺗﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟـﺪور ﻣﻨﻮﻃﺎ ً ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴـﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻌـﻮن واﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻟﻠﻔﻘـﺮاء واﻤﺴـﺎﻛﻦ واﻷﻳﺘـﺎم‬ ‫واﻷراﻣـﻞ واﻤﻌﻮزﻳـﻦ‪ ،‬وﻳﻔـﱰض أن ﺗﻜـﻮن ﺗﻠـﻚ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ ﻋﲆ ﺣﺠﻢ ﻣﺎ ﺗﺘﻠﻘﺎه ﻣﻦ دﻋﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ ﻣﺸـﻮارا ً ﺑﺎرزا ﰲ ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻔﻘﺮ وﺗﻮﻓـﺮ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻟﻸﴎ ﻣﺤﺪودة اﻟﺪﺧﻞ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧـﻚ وأﻣـﺎم ﻛﻞ ﻗﻀﻴـﺔ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬـﺎ اﻹﻋﻼم ﻟﴪد‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻷﴎ ﻏﺮ اﻤﻘﺘﺪرة ﻋﲆ ﺗﺤﻤﻞ أﻋﺒﺎء اﻤﻌﻴﺸﺔ‬

‫ﺗﺠﺪ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﺗﻠﻌـﺐ دور اﻤﺘﺠﺎﻫﻞ ﻤﻄﺎﻟﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﰲ ﺣﻘﻴﻘـﺔ اﻷﻣﺮ ﻫﻲ ﻣـﻦ ﴐورات ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﰲ ﺟﻤـﻊ اﻟﺘﱪﻋﺎت واﻟﺪﻋﻢ ﻋﲆ ﻓﺎﻋﲇ‬ ‫اﻟﺨـﺮ ﺑﻨـﺎء ﻋﲆ ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿـﻪ ﻣﻦ ﺗﻘﺎرﻳـﺮ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﴎ اﻤﺤﺘﺎﺟـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻔـﺎوت ﰲ أداء ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺔ ﻣـﺎ ﺑـﻦ دور ﻣﻠﻤﻮس ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ ﻳﺴـﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ‪ ،‬وأﺧﺮى أﺳﺒﺎب ﺗﻘﺼﺮﻫﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫إﱃ ﻓـﺮض اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﻣﴫوﻓﺎﺗﻬـﺎ ﰲ دﻋﻢ اﻷﴎ‬ ‫اﻤﺤﺘﺎﺟـﺔ وﺗﺤﺴـﻦ أداء اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻋﻠﻴﻬـﺎ وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﴍوﻃﻬﺎ اﻟﺘﻌﺠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻹﻋﺎﻧﺔ‬

‫واﻻﻧﺘﻈﺎم ﰲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻸﴎ اﻤﺴﺠﻠﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﴎ ﺗﺸـﺘﻜﻲ ﺗﺠﺎﻫـﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺘﻨـﺎ ﻻ ﻧﻠﻤـﺲ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﺎ إﻻ ﰲ ﺷـﻬﺮ رﻣﻀـﺎن‬ ‫اﻤﺒـﺎرك‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﺮض ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺣـﺎﻻت ﻷﴎ ﻣﺤﺘﺎﺟﺔ أرى‬ ‫أن ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺸـﻜﻞ اﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﱪى ﰲ ﻣﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﻮز‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬

‫»راﺟﻌﻨﺎ ﺑﻜﺮة« ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﻳﺸـﺘﻜﻲ ﻣﺮاﺟﻌﻮ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﺑﻞ ﺷﻬﻮر‪ ،‬دون‬ ‫أن ﺗﺘﺤـﺮك ﻣﻦ اﻷدراج‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ ﻣـﺮة ﻳﺬﻫﺐ اﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬـﺔ اﻤﻌﻨﻴـﺔ‪ ،‬ﻳﻤـﴤ ﻳﻮﻣـﻪ ﰲ اﻧﺘﻈـﺎر ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻤﻮﻇﻒ اﻤﺴـﺆول ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺴـﻤﻊ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒـﺎرة ﻣـ ﱠﻞ ﺳـﻤﺎﻋﻬﺎ‪» :‬راﺟﻌﻨـﺎ ﺑﻜـﺮة« أو »ﺗﻌﺎل‬ ‫ﺑﻜﺮة«‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ ﺗﻄﻮر اﻟﺤﺎل ﰲ ﺑﻌﺾ اﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋـﲆ اﻟﻮرق ﰲ اﻤﻌﺎﻣﻼت‪،‬‬ ‫ودﺧﻞ اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻵﱄ وﺷـﺒﻜﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋﺎﻤﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺾ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻋﺒﺎرة »راﺟﻌﻨﺎ ﺑﻜﺮة« ﻛﺜﺮا‪ ،‬وﺑﺮزت ﻋﲆ اﻟﺴﻄﺢ ﻋﺒﺎرة‬ ‫»اﻟﺴﻴﺴـﺘﻢ ﻋﻄﻼن«‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺣﻦ أﺳـﻤﻌﻬﺎ ﻳﻨﺘﺎﺑﻨﻲ‬ ‫ﻋﺎل‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﺬﻛﺮ اﻤﺎﴈ‪.‬‬ ‫ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﻀﺤﻚ ﺑﺼﻮت ٍ‬

‫ﻣـﻊ اﻷﺳـﻒ‪ ،‬ﺗﻄﻮرﻧـﺎ وأدﺧﻠﻨﺎ اﻟﺤﺎﺳـﺐ اﻵﱄ‬ ‫ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻟﺪواﺋﺮ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﺗﺄﺧﺮ اﻤﻌﺎﻣـﻼت ﻣﺎ ﻳﺰال‬ ‫ﻣﺴـﺘﻤﺮاً‪ ،‬وﺗﻐﺮت ﻓﻘﻂ اﻤﻔﺮدات‪ ،‬ﻓﺈﱃ ﻣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻄﻮاﺑـﺮ أﻣﺎم اﻤﻜﺎﺗﺐ؟ وإﱃ ﻣﺘﻰ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻤﺮاﺟﻌﻮن‬ ‫ﰲ اﻟﺪواﺋـﺮ إﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ ﰲ وﻗـﺖ ﻗﻴﺎﳼ؟ وﻣﺘﻰ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ؟‬ ‫أﺧﺮاً‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸـﺎﻫﺪ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻀﺤﻚ ﰲ إﺣﺪى‬ ‫ﻋﺎل ﻓﻼ ﺗﺴـﺘﻐﺮب‪ ،‬واﺑﺘﺴـﻢ‪ ..‬ﻷن‬ ‫اﻟﺪواﺋـﺮ ﺑﺼـﻮت ٍ‬ ‫»اﻟﺴﻴﺴﺘﻢ ﻋﻄﻼن«‪.‬‬

‫ﻣﺎﺟﺪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻠﺠﺎﻧﻲ‬


‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺗﺮﻓﺾ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻋﺒﺎس ﻣﻊ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ‬

‫رام اﻟﻠﻪ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫أﻋﻠﻨـﺖ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳـﺔ ﻤﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳـﺮ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ أﻣـﺲ اﻷرﺑﻌـﺎء‪ ،‬ﺑﻌـﺪ اﺟﺘﻤـﺎع ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒـﺎس‪ ،‬ﻋﻦ رﻓﻀﻬـﺎ أي وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤـﻦ اﻧﺘﻬـﺎﻛﺎ ً ﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴـﻼم‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ‬ ‫ذﻟـﻚ ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻤﻔﺎوﺿـﺎت ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ اﻤﻘـﺮرة‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫـﺬا اﻹﻋـﻼن ﻗﺒـﻞ أﻳـﺎم ﻣـﻦ ﻟﻘـﺎء ﻣﻌﺘﺰم ﺑـﻦ ﻋﺒﺎس‬ ‫وﻧﻈـﺮه اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ ﺑـﺎراك أوﺑﺎﻣـﺎ ﰲ واﺷـﻨﻄﻦ ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺳـﺒﻞ ﻣﻮاﺻﻠـﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴـﻼم اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ‬

‫اﻤﺘﻌﺜـﺮة‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻤﺎع أﻣﺲ »إﻧﻪ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗـﺎ ً ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻹرادة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻤﻮﻗﻒ اﻟﺸـﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ )اﻟﻠﺠﻨـﺔ( رﻓﻀﻬﺎ اﻟﺤـﺎزم أي ﺗﻤﺪﻳﺪ ﰲ‬ ‫اﻤﻔﺎوﺿـﺎت ﺑﻌﺪ اﻤﻮﻋﺪ اﻟﺬي ﺗﺤﺪد ﻟﻬﺎ«‪ .‬وﺳـﺒﻖ ﻟﻌﺒﺎس‬ ‫أن ﻋﺎد ﻟﻠﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻹﴎاﺋﻴﲇ رﻏﻢ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮة داﺧﻞ ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﻴﺎﻧﻬـﺎ إﻧﻬﺎ ﺳـﺘﺪﻋﻮ ﻟﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤـﺎع ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳـﺮ أﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﴩﻳﻌﻴﺔ ﻓﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﺎدم‪ .‬وﻳﺴـﻌﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﰲ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ واﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﻦ إﱃ ﻃﺎوﻟﺔ اﻤﻔﺎوﺿﺎت‬

‫اﻤﺒﺎﴍة ﻗﺒﻞ ﺣﻮاﱄ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷـﻬﺮ‪ ،‬ﻹﺑـﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﻃﺎر‬ ‫ﺗﻤﻜـﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒـﻦ ﻣـﻦ ﻣﻮاﺻﻠـﺔ اﻟﺘﻔﺎوض ﺑﻌـﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻟﺘﺴـﻌﺔ أﺷـﻬﺮ ﻣﻀﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ‪ .‬وﻳﺨﴙ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻮن أن ﺗﻜﻮن اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻹﻃـﺎر اﻟﺘـﻲ ﻳﺴـﻌﻰ اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ إﱃ ﺑﻠﻮرﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺒﻦ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺒﺎدئ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻤﺮﺟﻌﻴﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم اﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﻗﺮارات اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة‪ .‬وﻳﺘﻤﺴﻚ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧـﺐ اﻹﴎاﺋﻴﲇ ﺑﻤﻮﻗﻔـﻪ اﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑـﴬورة اﻋﱰاف‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ ﺑﺈﴎاﺋﻴﻞ ﻛﺪوﻟﺔ ﻳﻬﻮدﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ‬ ‫اﺗﻔﺎق ﺳﻼم ﻣﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺗﺴﺘﻨﻜﺮ ﺑﺸﺪة ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﻤﻨﺎﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫اﺳﺘﻨﻜﺮت ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺑﺸﺪة ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫رﺋﻴﺲ وزراء ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮاق ﻧﻮري اﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺣﻮل اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻋﺘﱪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻏـﺮ ﻣﺴـﺆوﻟﺔ وﺗﺘﻨـﺎﰱ ﻣـﻊ ﻣﺒـﺎدئ اﻷﺧﻮة‬ ‫وﺣﺴـﻦ اﻟﺠﻮار‪ ،‬ﻤـﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﻣـﻦ اﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻃﻠـﺔ ﻻ أﺳـﺎس ﻟﻬـﺎ وإﺳـﺎءات ﻛﺒـﺮة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫اﻟﺸـﻘﻴﻘﺔ ودورﻫـﺎ اﻟﻌﺮﺑـﻲ واﻹﻗﻠﻴﻤﻲ اﻤﺴـﺆول‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎدت ﻣﻤﻠﻜـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ ﻃﺒﻘـﺎ ﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ اﻷﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤـﺔ اﻹرﻫﺎب وﺗﺠﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﻌﻪ وﻣﺒﺎدراﺗﻬﺎ اﻤﺸـﻬﻮدة ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀـﺎء ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫـﺮة اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻏﺮ اﻤﻘﺼﻮرة‬ ‫ﻋﲆ ﺷـﻌﺐ أو ﻣﻨﻄﻘﺔ وﺟﺪدت ﻧﺒﺬﻫﺎ واﺳـﺘﻨﻜﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻟﻺرﻫﺎب ورﻓﻀﻬﺎ اﻟﻘﺎﻃﻊ ﻟﻜﺎﻓﺔ أﺷﻜﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫‪ ٥٠‬ﺻﺎروﺧ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﺰة ﻋﻠﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪..‬‬ ‫وﻟﻴﺒﺮﻣﺎن ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫إﻋﺎدة اﺣﺘﻼل اﻟﻘﻄﺎع‬

‫اﻟﻘﺪس ‪ -‬أ ف ب‬

‫اﻟﻘﻄﺎع ﻋﲆ ﺟﻨﻮب إﴎاﺋﻴﻞ‪ .‬وﻗﺎل ﻟﻴﱪﻣﺎن ﻟﻠﻘﻨﺎة اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ »ﺑﻌﺪ ﻫﺠﻮم ﻛﻬﺬا‪ -‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ إﻋﺎدة‬ ‫اﺣﺘـﻼل ﻛﻞ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺎﻣـﻞ«‪ .‬واﻧﺴـﺤﺒﺖ إﴎاﺋﻴﻞ‬ ‫ﰲ ﺻﻴـﻒ ﻋـﺎم ‪ 2005‬ﻣـﻦ ﻗﻄـﺎع ﻏـﺰة ﻣـﻦ دون اﺗﻔﺎق ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻴﻦ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﻬﺎد اﻹﺳـﻼﻣﻲ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ﻗﺎﻟﺖ اﻟﴩﻃﺔ إﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺆد إﱃ إﺻﺎﺑﺎت‪ .‬وﺟﺎء‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﻣﻦ ﻗﺘﻞ اﻟﻘﻮات اﻹﴎاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺤﺮﻛﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﴩﻃﺔ إن »ﻋﺪة زﺧﺎت‬

‫أﻋﻠـﻦ ﻣﺼﺪر أﻣﻨـﻲ إﴎاﺋﻴﲇ أﻧـﻪ ﺗﻢ إﻃـﻼق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴـﻦ ﺻﺎروﺧﺎ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻋـﲆ ﺟﻨﻮب إﴎاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪ .‬وﻗﺎل اﻤﺼﺪر«ﻟﻘﺪ ﺗﺠﺎوز ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺨﻤﺴﻦ‬ ‫اﻵن وﻣـﺎ زاﻟﻮا ﻳﻮاﺻﻠﻮن إﻃﻼق ﻣﺰﻳـﺪ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ دﻋﺎ‬ ‫وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻹﴎاﺋﻴﲇ إﻓﻴﻐﺪور ﻟﻴﱪﻣﺎن إﱃ »إﻋﺎدة‬ ‫اﺣﺘـﻼل« ﻗﻄـﺎع ﻏﺰة ﺑﻌﺪ إﻃـﻼق أﻛﺜﺮ ﻣـﻦ ‪ 50‬ﺻﺎروﺧﺎ ﻣﻦ‬

‫ﻟﺼﻮارﻳﺦ« ﴐﺑﺖ ﺟﻨﻮب إﴎاﺋﻴـﻞ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺠﻴﺶ ﰲ ﺑﻴﺎن إن‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺪﻓـﺎع اﻟﺼﺎروﺧﻲ اﻹﴎاﺋﻴﲇ اﻤﺴـﻤﻰ اﻟﻘﺒﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫اﻋﱰض ﺻﺎروﺧﻦ‪ .‬وﻗﺎل ﺣﺎﻳﻴﻢ ﻳﻠﻦ وﻫﻮ ﻣﺴـﺆول ﰲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﻨـﻮب ﻟﺮادﻳـﻮ اﻟﺠﻴـﺶ »إﻧـﻪ واﺑﻞ ﻟـﻢ ﻧﺸـﻬﺪ ﻣﺜﻠﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎﻣﻦ‪ «.‬ﰲ إﺷـﺎرة إﱃ اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻳﺎم ﺑﻦ‬ ‫إﴎاﺋﻴﻞ واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﰲ ﻏﺰة ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪.2012‬‬ ‫ودوت ﺻﻔـﺎرات اﻹﻧﺬار ﰲ أﺟﺰاء ﻣـﻦ ﺟﻨﻮب إﴎاﺋﻴﻞ ﻟﺘﺤﺬﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن ﻛﻲ ﻳﻠﺰﻣﻮا ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫ﺳﻔﻴﺮ ﻟﺒﻨﺎن ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻟـ |‪ :‬ﻧﺪﻋﻮ‬ ‫ﺣﺰب اﷲ إﻟﻰ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻜﻬﻔﻲ‬ ‫دﻋﺎ ﺳـﻔﺮ ﻟﺒﻨـﺎن ﻟـﺪى اﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻴﴗ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ إﱃ‬ ‫اﻻﻧﺴـﺤﺎب ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟـ »اﻟﴩق«‪:‬‬ ‫إن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑـﻼده ﺗﻘﻒ ﺿﺪ أي ﻃﺮف ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃﺮاف اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﴫاع‬ ‫اﻟﺴﻮري وﻋﲆ رأﺳﻬﺎ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ‪ ،‬وأﺳﻒ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧـﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﺰب ﻛﻄـﺮف ﰲ اﻟﴫاع ووﻗﻮﻓﻪ‬ ‫إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻨﻈﺎم ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‪ ،‬وأﺷﺎر‬

‫اﻟﺴـﻔﺮ إﱃ أن اﻟـﺪول اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﻒ إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺴـﻮري ﻣﺘﻔﻬﻤﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﻟﺒﻨﺎن وﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وأن ﻟﺪى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻣﻮﻗﻔﺎ ً رﺳﻤﻴﺎ ً‬ ‫ﻣﴫﺣﺎ ﻋﻨﻪ داﺋﻤﺎ ً وﺗﻜﺮارا ً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬي ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻤﻔﱰض أن ﻧﺘﺪﺧﻞ ﰲ‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻷي ﻃﺮف ﻟﺒﻨﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺎل » ﻧﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺑﻤـﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﺣـﺰب اﻟﻠﻪ اﻻﻧﺴـﺤﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وﺟﺎء رد اﻟﺴﻔﺮﻋﲆ ﺳﺆال ﻃﺮﺣﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ »اﻟﴩق«‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺣﻀﻮره ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح أﻳـﺎم اﻟﻔﺮاﻧﻜﻮﻓﻮﻧﻴﺔ‬

‫‪ ،2014‬اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤـﻪ اﻟﺴـﻔﺎرة اﻟﻔﺮﻧﺴـﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻴﴗ‪ :‬ﻻ أﻇﻦ أن ﺗﺪﺧﻞ ﺣﺰب اﻟﻠﻪ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻦ ﻟﺒﻨـﺎن واﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻒ إﱃ ﺻﻒ اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺴﻮري‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة‬ ‫وﻣـﻦ اﻟﺜﺒـﺎت أن ﺗﺘﺨﻄـﻰ ﻫـﺬه اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻷن‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﻣﻊ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋـﺎم واﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸـﻜﻞ ﺧﺎص ﻫـﻲ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺷـﻚ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﻣﺘﻔﻬﻤﺔ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن وﻣﻮﻗﻊ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﺮ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺴﺘﺎر ﻋﻴﴗ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ اﻟﺼﺤﻔﻲ أﻣﺲ‬

‫ﻳﺰج ﺑﻘﻮات اﻟﻨﺨﺒﺔ واﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري وﻣﻠﻴﺸﻴﺎت ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎرك اﻟﻘﻠﻤﻮن ﺗ ﱠﺘﺴﻊ‪ ..‬واﻟﻨﻈﺎم “‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬

‫رﺟﺎل إﻃﻔﺎء ﻳﺨﻤﺪون ﺣﺮﻳﻘﺎ ً اﻧﺪﻟﻊ ﻋﻘﺐ إﻟﻘﺎء ﻃﺎﺋﺮات اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺮﻣﻴﻼً ﻣﺘﻔﺠﺮا ً ﻋﲆ ﺣﻲ اﻟﺼﺎﺧﻮر ﺑﺤﻠﺐ )روﻳﱰز(‬

‫ﺗﻮﺳـﻌﺖ اﻻﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑـﻦ اﻟﺠﻴـﺶ‬ ‫اﻟﺤـﺮ واﻟﺜـﻮار ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻗﻮات اﻷﺳـﺪ‬ ‫واﻤﻠﻴﺸـﻴﺎت اﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻣﻌﻬـﺎ ﰲ اﻟﻘﻠﻤﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ودارت أﻣﺲ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻫﻲ اﻷﻋﻨﻒ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑـﻦ ﺟﺮود وادي ﺑﺮدى‪ ،‬واﻟﻘﻠﻤـﻮن‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﱃ‬ ‫ﺳـﻘﻮط ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺘـﲆ‪ ،‬واﻟﺠﺮﺣﻰ ﰲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻗﻮات اﻷﺳﺪ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻤﺮﻛﺰ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ اﻟﻘﻠﻤﻮن‬ ‫أن ﻗﺮﻳﺔ »إﻓـﺮة« اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻮاء ‪ 104‬ﺣﺮس‬ ‫ﺟﻤﻬـﻮري‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺮﻛﺰ ﰲ ﺟـﺮود ﺧﻠﻒ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻗﺎﺳﻴﻮن‪ ،‬ﺷﻬﺪت ﺗﺼﻌﻴﺪا ً ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻮات اﻷﺳﺪ‪،‬‬

‫إﻳﺮان ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﺆﺗﻤﺮ ًا ﻟـ »اﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻔﻴﻦ« ﻣﻊ ا™ﺳﺪ‬ ‫دﺑﻲ ‪ -‬روﻳﱰز‬ ‫اﺳـﺘﻀﺎﻓﺖ إﻳـﺮان ﻧﺴـﺨﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻤﺆﺗﻤـﺮ‬ ‫»أﺻﺪﻗﺎء ﺳﻮرﻳﺎ« أﻣﺲ ﺣﻴﺚ اﺟﺘﻤﻊ ﻧﻮاب ﻣﻦ‬ ‫دول ﺣﻠﻴﻔﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺴـﻌﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻞ‬ ‫دﺑﻠﻮﻣـﺎﳼ ﻟﻠﺤﺮب اﻷﻫﻠﻴﺔ ﰲ ﺳـﻮرﻳﺎ واﻟﺘﻨﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧـﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻤﺰﻋﻮم‪ .‬وإﻳﺮان ﺣﻠﻴﻒ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴـﻮري ﺑﺸﺎر اﻷﺳﺪ إذ ﺗﻘﺪم ﻟﻪ اﻟﺪﻋﻢ اﻤﺎﱄ‬ ‫واﻟﻌﺴـﻜﺮي واﻤﻌﻨﻮي ﰲ ﺣﺮﺑﻪ ﺿـﺪ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺤـﺎول اﻹﻃﺎﺣـﺔ ﺑﻪ‪ .‬وﻳﺸـﺒﻪ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ واﺣﺪا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺗﻤﺮات »أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ« اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻬـﺪت ﻓﻴﻬـﺎ دول ﻏﺮﺑﻴـﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴـﻴﺎﳼ واﻤﺎﱄ ﻤﺴـﻠﺤﻲ اﻤﻌﺎرﺿﺔ وﻤﻼﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻮرﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺰﺣﻮا ﻋﻦ دﻳﺎرﻫﻢ ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫وﰲ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﻋﻘـﺪ ﰲ ﻃﻬﺮان وﺣﴬه ﻣﴩﻋﻮن‬ ‫ﻣـﻦ روﺳـﻴﺎ واﻟﺠﺰاﺋـﺮ وﺳـﻮرﻳﺎ واﻟﻌـﺮاق وﻟﺒﻨـﺎن‬ ‫وﻛﻮﺑـﺎ وﻓﻨﺰوﻳﻼ ﺗﺤﺪى رﺋﻴـﺲ اﻟﱪﻤﺎن اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﻋﲇ‬ ‫ﻻرﻳﺠﺎﻧـﻲ ﻣﺴـﻠﺤﻲ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ أن ﻳﻠﻘﻮا‬

‫اﻟﺴـﻼح وﻳﺴﻌﻮا ﻟﺨﻠﻊ اﻷﺳـﺪ ﻋﱪ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗﱰاع‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻻرﻳﺠﺎﻧـﻲ ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ ﻗﻨﺎة ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﺑﺮس اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ »اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻫﻲ أﻓﻀﻞ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﻠﺪ‪ ...‬أﻧﺘﻢ ﻻ ﺗﻌﺘﻘﺪون أن اﻷﺳﺪ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﺷـﻌﺒﻴﺔ؟ ﺣﺴﻨﺎ‪ .‬اﺗﺮﻛﻮا اﻟﺸﻌﺐ ﻳﻘﺮر ذﻟﻚ«‪ .‬وﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ اﻷﺳﺪ ﺑﺎﻟﺘﻨﺤﻲ وﺗﻘﻮل‬ ‫إﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻟﻪ أي ﴍﻋﻴﺔ‪ .‬وﻳﺮﻳﺪون أﻳﻀﺎ اﺳـﺘﺒﻌﺎده‬ ‫ﻣﻦ أي اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻷﻧﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻬﻢ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﺮة أو ﻧﺰﻳﻬﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻘﺮر اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎق‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ا™وروﺑﻲ ﱢ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ا™ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وارﺳﻮ‪ ،‬ﺳﱰاﺳﺒﻮرج ‪ -‬أ ف ب‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻤﺴﺘﺸـﺎرة اﻷﻤﺎﻧﻴﺔ أﻧﺠﻴﻼ ﻣﺮﻛﻞ أﻣﺲ‬ ‫ﰲ زﻳـﺎرة إﱃ وارﺳـﻮ ﻋﻦ إﻣﻜﺎن ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﺸـﻖ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﰲ اﺗﻔـﺎق اﻟﴩاﻛـﺔ ﺑـﻦ أوﻛﺮاﻧﻴـﺎ‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﴏﺣﺖ ﻣـﺮﻛﻞ ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﰲ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺎﺳـﻚ »ﻟﻘـﺪ ﻗﺮرﻧﺎ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸـﻖ اﻟﺴـﻴﺎﳼ ﻣﻦ اﺗﻔﺎق اﻟﴩاﻛـﺔ ﰲ أﴎع وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜـﻦ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷرﺟـﺢ ﰲ أﺛﻨﺎء ﻗﻤﺔ اﻻﺗﺤـﺎد اﻷوروﺑﻲ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ« اﻤﻘﺮرة ﰲ ﺑﺮوﻛﺴﻞ ﰲ ‪ 20‬و‪ 21‬ﻣﺎرس‪.‬‬ ‫وأﻋﻠـﻦ رﺋﻴﺲ اﻤﻔﻮﺿﻴـﺔ اﻷوروﺑﻴـﺔ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑـﺎروزو أن ﻗـﺎدة دول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴـﺒﻊ دﻋﻮا أﻣﺲ‬

‫روﺳـﻴﺎ إﱃ وﻗﻒ ﻛﻞ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ »ﺿﻢ« ﺷﺒﻪ‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺑـﺎروزو أﻣـﺎم اﻟﱪﻤـﺎن اﻷوروﺑـﻲ »إن ﻗﺎدة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴـﺒﻊ ورﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠـﺲ اﻷوروﺑﻲ ﻫﺮﻣﺎن‬ ‫ﻓﺎن روﻣﺒﻮي وأﻧﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬وﰲ ﺑﻴﺎن ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﻨﺪﻋﻮ‬ ‫روﺳﻴﺎ إﱃ وﻗﻒ ﻛﻞ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﺎ ﻟﻀﻢ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻘﺮم‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ اﻤﺘﻤﺘﻌﺔ ﺑﺤﻜﻢ ذاﺗﻲ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﻟﻘﺪ ﻧﺪدﻧـﺎ ﺑﻘﻮة ﺑﻬـﺬا اﻟﺘﺤﺮك ﻣـﻊ اﻟﻘﺎدة‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺒﻊ«‪.‬‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﺎء ﺧﻄﺖ ﺳـﻠﻄﺎت اﻟﻘـﺮم اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ روﺳـﻴﺎ ﻋﱪ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫»إﻋﻼن اﻻﺳـﺘﻘﻼل« ﻗﺒـﻞ اﻻﺳـﺘﻘﻼل اﻤﺮﺗﻘﺐ اﻷﺣﺪ‬ ‫ﺣﻮل إﻟﺤﺎق ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺮوﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺴﻠﺤﻮن ﺧﺎرج ﻗﺎﻋﺪة ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻷوﻛﺮاﻧﻲ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﻤﻔﺮوﺑﻮل‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫وﻋﱪت روﺳـﻴﺎ ﻋﲆ اﻟﻔـﻮر ﻋﻦ دﻋﻤﻬﺎ ﻫـﺬا اﻹﻋﻼن‬ ‫ووﺻﻔﺘﻪ ﺑﺄﻧﻪ »ﻣﴩوع ﺗﻤﺎﻣﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﻀـﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴـﺒﻊ اﻟـﺪول اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻜﱪى‬ ‫)أﻤﺎﻧﻴـﺎ وﻛﻨـﺪا واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة وﻓﺮﻧﺴـﺎ وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫واﻟﻴﺎﺑﺎن وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ( ووﺳﻌﺖ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1998‬ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻣﻄﻠـﻊ ﻣـﺎرس أﻋﻠﻦ ﻗﺎدة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴـﺒﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺗﺤﻀﺮاﺗﻬﻢ اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻘﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﺳـﻮﺗﴚ )روﺳـﻴﺎ( ﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ وﻧـﺪدوا »ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎك‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ« ﻟﺴﻴﺎدة أوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﺳﻜﻮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ ﺟﻮن ﻛﺮي ﻫﺪد‬ ‫ﺣﺘﻰ روﺳﻴﺎ ﺑﻔﻘﺪان ﻣﻘﻌﺪﻫﺎ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﰲ ﺳـﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ أﻋﻠﻨـﺖ اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ اﻟﺒﻠﻐﺎرﻳﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء ﻋـﻦ ﺑﺪء اﻤﻨـﺎورات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻤﺘﺤﺪة وﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ وروﻣﺎﻧﻴﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد‪.‬‬ ‫واﻧﻀﻤـﺖ اﻤﺪﻣـﺮة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴـﺔ ﺗﺮاﻛﺴـﺘﻦ وﻋﻠﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺻﻮارﻳـﺦ ﻣﻮﺟﻬﺔ وﻃﺎﻗﻢ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪ 300‬ﻓﺮد اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻸﺳـﻄﻮل اﻷﻣﺮﻳﻜـﻲ اﻟﺴـﺎدس وﻣﻘـﺮه إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ اﱃ‬ ‫اﻤﻨـﺎورات ﻣﻊ ﻓﺮﻗﺎﻃـﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳـﺔ اﻟﺒﻠﻐﺎرﻳﺔ درازﻛﻲ‬ ‫وﺛﻼث ﺳﻔﻦ ﻣﻦ روﻣﺎﻧﻴﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳﻮد‪.‬‬ ‫وﺗﺠـﺮي اﻤﻨـﺎورات ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺷـﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻘﺮم‬ ‫اﻷوﻛﺮاﻧﻴـﺔ اﻤﻄﻠـﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﺳـﻮد ﺣﻴـﺚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺴﻠﺤﺔ روﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﻠﻔﺘﻨـﺎت ﻛﻮﻟﻮﻧﻴـﻞ دﻳﻤﻴﺘﺎر ﺗﻴﺘﻴـﻒ »ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻫﺬه اﻤﺮة ﰲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ اﻤﻘﺮر‪«.‬‬

‫ﺣﻴـﺚ ﺣﺎوﻟﺖ ﻫـﺬه اﻟﻘـﻮات اﻟﺘﻘـﺪم ﰲ اﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤـﺮرة‪ ،‬ﻣﻤﻬّ ﺪة ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﺑﻘﺼﻒ ﻋﻨﻴﻒ‬ ‫ﺑﻤﺪﻓﻌﻴـﺔ اﻟﻔﻮزدﻳﻜﺎ‪ ،‬واﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‪ ،‬واﻟﺮﺷﺎﺷـﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠـﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﻟﻢ ﻳﻬـﺪأ اﻟﻘﺼﻒ ﻋـﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮاﺻـﻞ ﺑـﻦ ﻗﺮﻳـﺔ »إﻓـﺮة« وﺟـﺮود ﺣﻠﺒﻮن‪.‬‬ ‫وﻋﲆ ﺟﺒﻬﺔ ﻳﱪود اﺳـﺘﻘﺪﻣﺖ ﻗﻮات اﻷﺳﺪ أﻣﺲ‬ ‫وﺣﺪات ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻗـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻗﻮات ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺷـﻘﻴﻖ ﺑﺸـﺎر‪ ،‬ﻣﺎﻫﺮ اﻷﺳـﺪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫وﺣـﺪات اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻟﺪى اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬ﻟﻠﻘﺘﺎل ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﻤـﻮن‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﺸـﻞ ﻛﻞ ﻣﺤـﺎوﻻت اﻟﺘﻘﺪم ﻋﲆ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺒﻬﺎت اﻤﺸﺘﻌﻠﺔ ﰲ اﻟﻘﻠﻤﻮن ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻣﺪﻳـﺮ اﻤﺮﻛـﺰ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻋﺎﻣـﺮ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟــ »اﻟـﴩق«‪ :‬إن ‪ 3‬ﺿﺒـﺎط ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﻘﻮات‬

‫ُﻗﺘﻠـﻮا أﻣﺲ وﻫـﻢ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻣﺤﻤـﺪ دﻳﺐ‪ ،‬وﺧﴬ‬ ‫ﻛﺎﴎ ﺧـﴬ‪ ،‬وﻧﺰﻳﻪ ﺻﻘﺮ‪ ،‬وأﻛـﺪ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ أن‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻷﺑﺮز ﰲ ﻣﻌﺎرك اﻟﻘﻠﻤﻮن ﻫﻮ اﺳـﺘﻘﺪام‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم ﻋﻨـﺎﴏ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺸـﻴﺎت ﻣﺴـﻴﺤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠـﺪة ﺻﻴﺪﻧﺎﻳﺎ ذات اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻤﺴـﻴﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣـﻦ أﺣﻴﺎء اﻟﻘﺼـﺎع‪ ،‬وﺑﺎب ﺗﻮﻣﺎ ﰲ دﻣﺸـﻖ إﱃ‬ ‫اﻤﻌﺮﻛـﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ ﺳـﻘﻮط ﻋﺪد ﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﺣﻰ ﰲ ﺻﻔﻮف ﻫﺬه اﻤﻠﻴﺸـﻴﺎت ﰲ اﻤﻌﺎرك‬ ‫اﻟﺘـﻲ دارت ﺧـﻼل اﻟﻴﻮﻣـﻦ اﻤﺎﺿﻴﻦ‪ ،‬وأﺷـﺎر‬ ‫إﱃ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﻤﺎء ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻴﺸـﻴﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻮﺷﺎ‬ ‫رﻣﺰي‪ ،‬زﻳﻦ رﻣﺰي‪ ،‬ﻓﺎدي ﻋﻴﴗ‪ ،‬ﺑﻴﺎن اﻟﺸﺎﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺴـﺎءل اﻟﻘﻠﻤﻮﻧـﻲ َﻣﻦ ﺑﻘﻲ ﻟـﺪى اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻴﺰﺟـﻪ ﰲ ﻣﻌﺎرك اﻟﻘﻠﻤﻮن؟‪ .‬وﺣـﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬

‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺎت اﻟﻘﻠﻤﻮن‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫إن اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔـﺔ دارت أﻣـﺲ ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺘﻲ‬ ‫رﻳﻤـﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻘﺒـﺔ‪ .‬وأﻛـﺪ أن اﻟﺜﻮار دﻣّ ـﺮوا أﻣﺲ‬ ‫دﺑﺎﺑـﺔ‪ ،‬وﻋﺮﺑـﺔ ﻣﺪرﻋـﺔ »ﺷـﻴﻠﻜﺎ« ﺑﺼﺎروﺧﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎدﻳـﻦ ﻟﻠﺪﺑﺎﺑـﺎت ﻣـﻦ ﻧـﻮع »ﻛﻮﻧﻜﻮرس«‬ ‫وأن اﻟﺸـﻈﺎﻳﺎ ﻣﻸت اﻤﻜﺎن‪ .‬وأﻛـﺪ اﻟﻘﻠﻤﻮﻧﻲ أن‬ ‫اﻟﺜـﻮار ﺗﻘﺪﻣـﻮا أﻣﺲ ﻋـﲆ ﻣﺤﻮر ﺟﺒﻬـﺔ رﻳﻤﺎ‪،‬‬ ‫واﺳـﺘﻌﺎدوا ﺑﻌﺾ اﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺧﴪوﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻳـﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺣﺮز اﻟﻨﻈـﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﲆ وﻗﻊ ﺳﻴﺎﺳـﺔ اﻷرض اﻤﺤﺮوﻗﺔ‪ .‬وأﺷـﺎر إﱃ‬ ‫أن ﻗﻮات اﻷﺳﺪ وﻣﻠﻴﺸﻴﺎﺗﻪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫»ﻛﻮرﻧﻴـﺖ« اﻤﻀـﺎدة ﻟﻠـﺪروع ﺿـﺪ اﻷﻓﺮاد ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﻠﻖ اﻟﻐﺎز‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣﻮع‬ ‫ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﺘﺠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻨﺎزة ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﺨﺮﻃﻮم ‪ -‬روﻳﱰز‬

‫اﻣﺮأة ﻧﺎزﺣﺔ ﰲ ﻣﺨﻴﻢ ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﰲ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺴﻮدان )أ ف ب(‬

‫أﻃﻠﻘـﺖ ﻗﻮات اﻷﻣﻦ اﻟﺴـﻮداﻧﻴﺔ أﻣـﺲ اﻷرﺑﻌﺎء اﻟﻐﺎز اﻤﺴـﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣﻮع ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪ ﺟﻨﺎزة ﻃﺎﻟﺐ ﺗﻮﰲ ﰲ اﺣﺘﺠﺎج‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء وﻋﻠﻘﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺨﺮﻃﻮم اﻟﺪراﺳﺔ ﻷﺟﻞ ﻏﺮ ﻣﺴﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﻣـﺎت اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﺧـﻼل ﻣﺴـﺮة اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺷـﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ 200‬ﺷﺨﺺ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺨﺮﻃﻮم اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﲆ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ دارﻓﻮر ﻏـﺮب اﻟﺒﻼد ﺣﻦ أﻃﻠﻘﺖ اﻟﴩﻃﺔ اﻟﻐﺎز اﻤﺴـﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣﻮع ﻋﲆ اﻤﺤﺘﺠﻦ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﴩﻃﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء إﻧﻬﺎ ﺳﺘﺤﻘﻖ ﰲ ﻣﻮت‬ ‫اﻟﻄﺎﻟـﺐ‪ .‬وﺧﺮج ﰲ اﻟﺠﻨﺎزة ﻧﺤﻮ أﻟﻒ ﺷـﺨﺺ رﻓﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻷﻋﻼم‬

‫‪16‬‬

‫ورددوا ﻫﺘﺎﻓـﺎت ﻣﺜـﻞ »ﻣﻘﺘـﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻘﺘـﻞ أﻣﺔ« و »اﻟﺜـﻮرة ﺧﻴﺎر‬ ‫اﻟﺸـﻌﺐ«وأﻟﻘﻰ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺤﺠﺎرة ﻋﲆ اﻟﴩﻃﺔ وأﺻﻴﺐ ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﺷـﺨﺎص ﺑﺠﺮوح ﻃﻔﻴﻔﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺤﺘﺞ اﺳـﻤﻪ ﺣﺴـﻦ ﻳﺎﺳﻦ )‪32‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ( »ﺑﻤﻘﺘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻘﺪ )اﻟﺮﺋﻴﺲ( ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸـﺮ ﴍﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻫﺬا أﻣﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴﻜﻮت ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻨﺨﺮج ﻟﻠﺘﻈﺎﻫﺮ ﺣﺘﻰ ﻧﺴﻘﻄﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗﺘﻞ اﻟﻌﴩات ﰲ دارﻓﻮر ﰲ اﻷﺳـﺎﺑﻴﻊ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑـﻦ ﻣﺘﻤﺮدﻳﻦ وﻗـﻮات اﻷﻣﻦ‪ .‬وﻳﺘﻬـﻢ ﻣﻨﺘﻘﺪون اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ ﺑﺎرﺗﻜﺎب‬ ‫ﺟﺮاﺋـﻢ ﺣﺮب واﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﺑﻦ اﻷﻗﻠﻴـﺎت اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬واﺳـﺘﻤﺮ اﻟﺒﺸـﺮ ﰲ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺣـﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﺮد‬ ‫واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻷزﻣﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻧﻘﻼب‬

‫وﺗﻮﺟﻴـﻪ اﻤﺤﻜﻤـﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻟـﻪ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺣﺮب ﰲ دارﻓﻮر‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺒﺸﺮ اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺣﺎدا ﰲ ﻋﺎﺋﺪات اﻟﻨﻔﻂ وﻫﻲ ﻣﺼﺪر اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﴘ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣـﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌـﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺑﻌﺪ أن ﺧﴪ‬ ‫اﻟﺴـﻮدان ﻣﻌﻈﻢ ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻘﺐ اﻧﻔﺼﺎل ﺟﻨﻮب اﻟﺴـﻮدان ﻋﺎم‬ ‫‪.2011‬‬ ‫وأدى ﺧﻔـﺾ اﻟﺪﻋﻢ وإﺟﺮاءات ﺗﻘﺸـﻔﻴﺔ أﺧﺮى ﻃﺒﻘﺖ ﰲ ﺳـﺒﺘﻤﱪ‬ ‫اﻤﺎﴈ ﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻷزﻣﺔ إﱃ أﺳﻮأ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺎﺗﻞ اﻟﺴﻮدان ﻣﺘﻤﺮدﻳﻦ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺣﺪودﻳﺔ ﺟﻨﻮب وﻏﺮب اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﻳﻮﻣﻴّ ﺎت أﺣﻮازي‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﻤﻌﺰول ﻳﻔﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد ﺑﻌﺪ ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻴﺘﺎ ‪ -‬روﻳﱰز‬

‫ﻋﺒﺎس اﻟﻜﻌﺒﻲ‬ ‫ّ‬

‫إﻳﺮان‪ُ ..‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺤﺬر‬ ‫ﺗﻜﻔﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ّﻳﻴﻦ!‬ ‫وﺟّ ـﻪ »ﺻـﺎدق ﻻرﻳﺠﺎﻧـﻲ« رﺋﻴﺲ اﻟﺴـﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴّﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴّﺔ رﺳـﺎﻟﺔ ﻟﻸﺟﻬـﺰة اﻷﻣﻨﻴّﺔ ﻳﺆ ّﻛﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸـﺪّة‪ ،‬ﻋﲆ ﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣـﺎم اﻟﺘﻜﻔﺮﻳّﻦ‬ ‫واﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون وﺻﻮﻟﻬـﻢ ﻹﻳﺮان! وﻳﺼﻨّﻒ اﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﺘﻀﻠﻴﲇ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ اﻹﻳﺮاﻧﻲ أﻫﻞ اﻟﺴﻨّﺔ واﻟﻮﻫﺎﺑﻴّﻦ‬ ‫واﻟﺴـﻠﻔﻴّﻦ ﻋـﲆ أﻧﻬـﻢ ﺟﻤﻴﻌـﺎ ً ﻣـﻦ اﻟﺘﻴـﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻜﻔﺮﻳّـﺔ ﻹﺑﺎﺣﺔ ﻗﺘﻠﻬﻢ وإراﻗـﺔ دﻣﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﻻﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻔـﺮدة اﻟﺘﻜﻔﺮﻳّـﻦ ﻛﺘﻬﻤـﺔ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫وإﻟﺼﺎﻗﻬـﺎ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى اﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺸـﻌﻮب‬ ‫ﻏﺮ اﻟﻔﺎرﺳﻴّﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﺗﺴـﻤّ ﻰ ﺑﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وﻟﻴـﺲ أد ّل ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻣـﻦ ارﺗﻜﺎب ﻃﻬـﺮان ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫ﻧﺎﺷـ َ‬ ‫أﺣﻮازﻳ ْ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤـﺔ اﻹﻋـﺪام ﺿـﺪ ِ‬ ‫ﱠـﻦ ُﻫﻤﺎ‬ ‫ﻄ ْﻦ‬ ‫ِ‬ ‫»ﻫﺎﺷـﻢ ﺷـﻌﺒﺎﻧﻲ« و»ﻫـﺎدي اﻟﺮاﺷـﺪي« ﺑﺘﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑـﺔ اﻟﻠـﻪ واﻹﻓﺴـﺎد ﰲ اﻷرض‪ ،‬أو إﻋﺪاﻣﻬـﺎ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﴩ ﺑﻠﻮﺷﻴّﺎ ﺑﺘﻬﻢ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪.‬‬ ‫و َﻣﻨَﺤَ ـﺖ اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﻔﺎرﺳـﻴّﺔ اﻟﻀـﻮء اﻷﺧﴬ‬ ‫ﻟﻘﻮّاﺗﻬﺎ اﻷﻣﻨﻴّﺔ ﻹﺑﺎدة ﺷـﻌﺐ اﻷﺣﻮاز وﺑﻠﻮﺷﺴﺘﺎن‬ ‫ﺑﺘﺄﻛﻴﺪﻫـﺎ اﻤﻜـ ّﺮر ﺣـﻮل ﺗﺄﺛّـﺮ ﺷـﻌﻮب اﻹﻗﻠﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻨﻮات اﻟﻮﻫﺎﺑﻴّـﺔ اﻟﺘﻜﻔﺮﻳّﺔ ‪-‬ﻋﲆ ﺣﺪ َزﻋﻤﻬﺎ‪،-‬‬ ‫أﻣّ ـﺎ ﻋﻀـﻮ ﻣﺠﻠـﺲ ﺧـﱪاء اﻟﻘﻴـﺎدة وﻣﻨـﺪوب‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﻨﺼﺐ ﻋﲆ اﻷﺣﻮاز اﻤﺤﺘﻠﺔ »ﻣﻮﺳﻮي‬ ‫»ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ«‬ ‫ﺟﺰاﺋﺮي«‪ ،‬ﻓﺮى ّ‬ ‫أن ﺑﻼده ﺗﺨﻮض ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫ﺿـﺪ اﻤ ّﺪ اﻟﻮﻫﺎﺑـﻲ اﻟﺘﻜﻔﺮي ﰲ اﻷﺣـﻮاز‪ .‬وﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﺗـﴪب اﻹرﻫـﺎب واﻟﺘﻜﻔﺮ ﰲ‬ ‫ﺗﺤـ ّﺬر ﻃﻬـﺮان ﻣﻦ‬ ‫ّ‬ ‫أراﺿﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬـﺎ ﺗﻨﴩ اﻟﺘﻜﻔـﺮ واﻹرﻫﺎب واﻟﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔـﻲ اﻤﻤﻨﻬـﺞ ﰲ اﻷﺣـﻮاز واﻟﻌﺮاق وﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫واﻟﻴﻤـﻦ وﻟﺒﻨـﺎن‪ .‬وﺗﻨﺴـﺐ ﻃﻬـﺮان أﻫـﻞ اﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻋـﺔ ﰲ اﻷﺣـﻮاز وﺑﻠﻮﺷﺴـﺘﺎن وﻛﺮدﺳـﺘﺎن‬ ‫إﱃ اﻟﺘﻜﻔﺮﻳّﻦ واﻟﻜﺎﻓﺮﻳـﻦ ﻹﺑﺎﺣﺔ ﻗﺘﻠﻬﻢ‪ ،‬أﻣّ ﺎ ﻗﻮل‬ ‫»ﻛﺎﻇـﻢ ﺻﺪّﻳﻘﻲ« ﺧﻄﻴﺐ ﺟﻤﻌﺔ ﻃﻬـﺮان إن اﻟﻠﻪ‬ ‫اﺧﺘـﺎر »ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ« ﻗﺎﺋﺪا ً ﻹﻳـﺮان‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻌﺪ ﻛﻔﺮا ً ﻋِ ﻨْﺪ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻔ ْﺮس!‬

‫‪eias@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻓـﺮ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻤﻌﺰول ﻋـﲇ زﻳﺪان إﱃ‬ ‫أوروﺑـﺎ ﺑﻌﺪ أن أﻗﺎﻟﻪ اﻤﺆﺗﻤـﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫»اﻟﱪﻤـﺎن« اﻟﺜﻼﺛـﺎء ﻹﺧﻔ���ﻗﻪ ﰲ ﻣﻨـﻊ ﻣﺘﻤﺮدﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳـﺮ اﻟﻨﻔـﻂ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺴـﺘﻘﻞ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮﻳﺌﺔ ﺗﺤﺪت وﺣﺪة وﺗﻤﺎﺳﻚ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻬﺶ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ وزراء ﻣﺎﻟﻄﺎ ﺟﻮزﻳﻒ ﻣﻮﺳـﻜﺎت ﻟﻘﻨﺎة »ﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﰲ‪.‬إم« اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴـﺔ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ إن زﻳـﺪان ﻗﴣ ﰲ ﻣﺎﻟﻄﺎ‬ ‫ﺳـﺎﻋﺘﻦ ﰲ وﻗـﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻃﺎﺋﺮﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘـﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻮﺟﻪ إﱃ »دوﻟﺔ أوروﺑﻴﺔ أﺧﺮى«‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺆﻛﺪ أي دوﻟﺔ أوروﺑﻴﺔ وﺻﻮﻟﻪ إﱃ أراﺿﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﻬـﺪد اﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺣﻮل ﻣﻦ ﻳﺤﻖ ﻟـﻪ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫ﺑﺘﻌﻤﻴـﻖ ﺻـﺪوع إﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ وﻗﺒﻠﻴﺔ ﺧﻄـﺮة ﰲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﻣﻴﻠﻴﺸـﻴﺎت ﻣﺘﻨﺎﺣﺮة ﻟﻬـﺎ ﻣﻌﺎﻗﻞ ﰲ اﻟﴩق واﻟﻐﺮب‬ ‫أﺟﻨﺤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻟﻴﺒﻴﺎ اﻤﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺨـﴙ اﻟﻐﺮب ﻣﻦ اﻧـﺰﻻق ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻋﻀﻮ ﻣﻨﻈﻤـﺔ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻤﺼـﺪرة ﻟﻠﺒـﱰول »أوﺑـﻚ« إﱃ ﻣﺰﻳـﺪ ﻣـﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫أو ﺣﺘﻰ اﻧﻘﺴـﺎﻣﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺴـﻌﻰ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ورﺟﺎل ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻣﺴﻠﺤﻦ ﺳﺎﻋﺪوا‬ ‫ﻋﲆ اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﰲ ﻋﺎم ‪.2011‬‬ ‫وﺗﺤـﺮك اﻟﱪﻤـﺎن ﻹﻗﺎﻟﺔ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء ﺑﻌـﺪ أن ﺗﺤﺪى‬ ‫ﻣﺘﻤﺮدون ﻳﺴـﻴﻄﺮون ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮاﻓﺊ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﰲ ﴍق‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ أواﻣﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺣﻤﻠﻮا ﺷـﺤﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﻋﲆ ﻧﺎﻗﻠﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﻴﺒﻲ ووزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﰲ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺟﻨﻮب ﴍق روﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ ﻋﻠﻢ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ إﻃﺎر ﺳﻌﻴﻬﻢ ﻟﻠﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ذاﺗﻲ‪.‬وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪ رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء اﻤﻌﺰول‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة ﻤﻨﻊ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻣـﻦ ﻣﻐﺎدرة اﻤﻴﺎه اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴـﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻤﻴﺎه اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﺰ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ زﻳﺪان‪.‬‬ ‫وﴏح رﺋﻴـﺲ وزراء ﻣﺎﻟﻄﺎ ﺑﺄﻧـﻪ أﺟﺮى ﻣﺤﺎدﺛﺔ ﻗﺼﺮة‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ﻣـﻊ زﻳﺪان اﻟﺬي ﻋﺎش ﺳـﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠـﺔ ﰲ أﻤﺎﻧﻴﺎ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﺗﺸـﺠﻊ اﻧﺘﻔﺎﺿـﺔ ﻋـﺎم ‪ 2011‬ﻟﻴﺒﻴﻦ ﻣﺜﻠﻪ ﻳﻌﻴﺸـﻮن ﰲ‬ ‫اﻤﻨﻔـﻰ ﻋـﲆ اﻟﻌـﻮدة إﱃ اﻟﻮﻃـﻦ‪ .‬وﻻ ﺗﺰال ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﺗﺤﺎول‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﲆ آﺛﺎر ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﻠﻘﺬاﰲ اﻟﺬي اﺳـﺘﻤﺮ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺻﺪر اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر رﺿﻮان أﻣﺮا ﺑﻤﻨﻊ زﻳﺪان‬

‫ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إﱃ اﻟﺨﺎرج ﻷﻧﻪ ﻳﻮاﺟﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ً ﺑﺸﺄن ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻣﺰﻋﻮﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ إﺳﺎءة اﺳﺘﺨﺪام اﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وواﻓـﻖ اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم ﻋﲆ أن ﻳﺼﺒﺢ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﺒـﺪ اﻟﻠﻪ اﻟﺜﻨـﻲ رﺋﻴـﺲ وزراء ﻣﺆﻗﺘﺎ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﺰﻳـﺪان ﻤﺪة‬ ‫أﺳـﺒﻮﻋﻦ وأدى اﻟﻴﻤـﻦ أﻣـﺎم اﻟﱪﻤﺎن اﻟﺜﻼﺛـﺎء‪ .‬وﻳﻌﺘﺰم‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﱪﻤـﺎن اﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ ﻟﻠﻮزراء ﻟﻠﻔـﱰة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒـﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﱪﻤﺎﻧﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺠـﺮي ﰲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم‪ .‬وﻣﻦ ﻳﺨﺘﺎر ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ ﺳـﻴﻮاﺟﻪ ﻣﻬﻤﺔ ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺣﻴـﺪ وﻗﻴـﺎدة اﻟﺒـﻼد اﻤﻘﺴـﻤﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﺨﻄـﻮط ﻗﺒﻠﻴﺔ‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ وﻳﻘﻒ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﺳـﻼﻣﻴﻮن ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻴﱪاﻟﻴﻦ ﻣﺜﻞ زﻳﺪان‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﺤﻠﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻟـﺬي ﻳﻌﻤـﻞ ﰲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺒﺨـﻮش »ﻧﺤﻦ ﻣﺤﺪﺛﻮن ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ .‬ﻣﺎ‬ ‫زﻟﻨﺎ ﻧﺘﻌﻠﻢ«‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻋﱪ ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﰲ ﺣﺪوث ﺗﺤﺴﻦ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ زﻳﺪان‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺟﻴﺸـﺎ ﻓﺎﻋﻼ أو ﺟﻬـﺎزا ﻓﺎﻋﻼ ﻟﻠﴩﻃﺔ أو‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺎت ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ .‬واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻬـﺪدة ﺑﻨﻘﺺ اﻷﻣﻮال‬ ‫ﻷن أﻧﺸـﻄﺔ اﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ ﻋﻨﺪ ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ واﻤﺮاﻓﺊ ﺟﻔﻔﺖ‬ ‫ﻋﻮاﺋـﺪ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ .‬واﻧﺨﻔﺾ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ ﰲ ﻟﻴﺒﻴﺎ إﱃ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت ﻣﺤﺪودة‪.‬‬ ‫واﻧﺪﻟﻌﺖ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺑﻦ ﻣﺴـﻠﺤﻦ وﻗﻮات‬ ‫ﻣﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﰲ ﴎت وﻫﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳـﺎﺣﻠﻴﺔ ﰲ وﺳـﻂ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴـﺎ ﺗﻘﺴـﻢ ﴍق اﻟﺒﻼد ﻋـﻦ ﻏﺮﺑﻬﺎ وﻳﻮﺟـﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﻌﻘﻞ‬ ‫ﻻﺛﻨﻦ ﻣﻦ أﻛﱪ اﻤﻴﻠﻴﺸـﻴﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪ .‬وﻟـﻢ ﻳﺘﺄﻛﺪ ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﰲ إﻗﺎﻟﺔ زﻳﺪان‪.‬‬

‫اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ..‬ووزﻳﺮ‪ :‬اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻧﻈﻤـﺖ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻘﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻤﻘﺎﻃﻌـﺔ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻤﻘـﺮرة ﰲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﰲ ‪ 17‬إﺑﺮﻳـﻞ اﻤﻘﺒـﻞ وﻗﻔـﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‬ ‫أﻣـﺎم ﻣﻘـﺎم اﻟﺸـﻬﻴﺪ ﺑﺄﻋـﺎﱄ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋـﺮ أﻣـﺲ رﻏﻢ اﻹﺟـﺮاءات اﻷﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺪدة ﺣﻮل ﻣﻜﺎن اﻟﺘﺠﻤـﻊ‪ .‬وﺣﴬ اﻟﻮﻗﻔﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﻋﺒﺪ اﻟـﺮزاق ﻣﻘﺮي رﺋﻴﺲ ﺣﺮﻛﺔ‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻠﻢ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺟﺎب اﻟﻠﻪ رﺋﻴﺲ ﺣﺰب‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ وﻣﺤﻤﺪ ذوﻳﺒﻲ اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﺤﺮﻛـﺔ اﻟﻨﻬﻀـﺔ وﻣﺤﺴـﻦ ﺑﻠﻌﺒﺎس‪،‬‬ ‫رﺋﻴـﺲ ﺣـﺰب اﻟﺘﺠﻤـﻊ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴـﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧـﻲ وﺳـﻔﻴﺎن ﺟﻴـﻼﱄ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺣﺰب ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ واﻤﻨﺴـﺤﺐ ﻣﻦ ﺳﺒﺎق‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺎت ورﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷﺳﺒﻖ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﻴﺘﻮ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﺸـﻄﺎء‪ .‬وﻧـﺪد اﻤﺤﺘﺠﻮن ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺳـﻤﻮه »اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻤﺰورة« ووﺿـﻊ اﻹدارة‬ ‫وﻣﺠﻤـﻮع ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺪوﻟـﺔ ﺗﺤـﺖ ﺗﴫف‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻤﱰﺷـﺢ »ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ«‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫دﻋﻮا ﺑﺎﻗﻲ اﻤﺮﺷـﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ أودﻋـﻮا ﻣﻠﻔﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﺪى اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﺳﺘﻮري إﱃ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻬﺰﻟﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻛﺒﺮا ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ واﺳﺘﻘﺮار اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺣﺬر وزﻳﺮ ﺟﺰاﺋﺮي ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ‬ ‫اﻟﺸـﺎرع ﻟﻔﺮض ﺗﻐﻴـﺮ اﻟﻨﻈـﺎم »ﻷن ذﻟﻚ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻌﺮض اﻟﺒـﻼد إﱃ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻛﺒـﺮة«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن‬ ‫اﻟﺤـﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ »اﻻﺣﺘﻜﺎم إﱃ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻻﻗﱰاع ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻤﻘﺮرة ﰲ‬

‫‪ 17‬إﺑﺮﻳﻞ اﻤﻘﺒﻞ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻤﺎرة ﺑﻦ ﻳﻮﻧﺲ وزﻳﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ودﻋﻢ اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﺤﺰب اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ ﻟﻺذاﻋـﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳـﺔ أﻣـﺲ‪ ،‬إن اﻟﺘﻐﻴـﺮ ﰲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺎرع وﻻ ﺑﺎﻧﻘﻼب ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫ﻣﺜﻠﻤـﺎ ﻤﺤـﺖ إﻟﻴـﻪ ﺑﻌـﺾ اﻷﻃـﺮاف وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘـﻲ ﻃﺎﻟﺒـﺖ ﺑﻮﻗـﻒ اﻤﺴـﺎر‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬زﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸـﺎرع أو‬ ‫ﺑﺎﻧﻘﻼب ﻋﺴـﻜﺮي وﱃ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﰲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ«‬ ‫‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا أﻧﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻔﺮض اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ورﻗﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن »اﻟﺸـﻌﺐ اﻟﺠﺰاﺋـﺮي اﻟﺬي دﻓﻊ اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ﻏﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴـﻠﻢ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻦ ﻳﻌﻮد إﱃ‬ ‫اﻟﻮراء ﻷﻧﻪ ﺷـﺎﻫﺪ ﻣﺎذا ﺟـﺮى ﰲ ﺗﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫وﺳـﻮرﻳﺎ«‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ﻣـﻦ أن »اﻟﺪوﻟـﺔ واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ ﺳـﻴﺘﺼﺪﻳﺎن ﺑﺤـﺰم ﻟـﻜﻞ ﻣﺤـﺎوﻻت‬

‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮ ﻳﺤﻤﻞ ﻻﻓﺘﺔ ﺧﻼل ﻣﻈﺎﻫﺮة ﺿﺪ ﺗﺮﺷﺢ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮ )روﻳﱰز(‬ ‫اﻹﺧـﻼل ﺑﺎﻟﻨﻈـﺎم اﻟﻌـﺎم ﰲ ﺗﻠﻤﻴـﺢ ﻣﺒـﺎﴍ‬ ‫ﻟﻠﻤﻈﺎﻫـﺮات اﻟﺘﻲ ﻗـﺪ ﺗﻨﻈﻢ ﺑﻌـﺪ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ«‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘـﺪ اﺑـﻦ ﻳﻮﻧـﺲ اﻟـﺬي ﻳﻌﺘﱪ واﺣـﺪا ﻣﻦ‬ ‫أﴍس اﻤﺪاﻓﻌـﻦ ﻋـﻦ اﺳـﺘﻤﺮار اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘـﺔ ﰲ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺣﺮﻛـﺔ »ﺑﺮﻛﺎت‬ ‫ﻛﻔﺎﻳـﺔ« ﺑﺴـﺒﺐ ﻧﺰوﻟﻬـﺎ ﻟﻠﺸـﺎرع ﻤﻌﺎرﺿـﺔ‬ ‫ﺗﺮﺷـﺢ ﺑﻮﺗﻔﻠﻴﻘﺔ ﻟﻮﻻﻳﺔ راﺑﻌﺔ ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ أﺳﺲ وﻣﺒﺎدئ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ وﺻـﻒ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ ﺑﺎﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺟـﺪا اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺸـﻠﺖ ﰲ إﻳﺠـﺎد ﻣﺮﺷـﺢ ﺗﻮاﻓﻘـﻲ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﻪ‬

‫ﰲ اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻗـﺮرت ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺳـﺘﺤﻘﺎق‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﱃ أﻧـﻪ ﻣﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺸـﺎرك ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ اﻤﻘﺮرة ﰲ‬ ‫‪ 2017‬ﻻﻗﺘﺴﺎم اﻟﻜﻌﻜﺔ اﻟﻜﺒﺮة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟﱪﻤﺎﻧﻴـﺔ ﻟﺠﺒﻬـﺔ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ‪ ،‬أﻋﻠﻨـﺖ أﻧﻬـﺎ ﺗﺤﺘﻔـﻆ ﺑﺤﻘﻬـﺎ ﰲ‬ ‫اﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺿﺪ ﻋﻤﺎرة ﺑﻦ ﻳﻮﻧﺲ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﴫﻳﺤﺎﺗـﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻟـﺖ إﻧـﻪ »أﻗﺪم ﺑـﻜﻞ وﻗﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺷـﺘﻢ وﻟﻌﻦ آﺑﺎء اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻦ وأﺟﺪادﻫﻢ ﰲ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﺎﺗﻪ ﺟﻬـﺎرا ﻧﻬﺎرا وﺑﺎﻟﺼـﻮت واﻟﺼﻮرة‬ ‫وأﻣﺎم ﻋﺪﺳﺎت اﻟﻜﺎﻣﺮات«‪.‬‬

‫ﻋﺸﺮات ا¦ﻻف ﻳﺸ ﱢﻴﻌﻮن ﻓﺘﻰ ﺗﻮﻓﻲ إﺛﺮ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻈﺎﻫﺮات ‪ ٢٠١٣‬ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫إﺳﻄﻨﺒﻮل ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺗﺠﻤـﻊ ﻋـﴩات اﻵﻻف أﻣـﺲ ﰲ‬ ‫إﺳﻄﻨﺒﻮل ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ ﺟﻨﺎزة ﻓﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﰲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﺘﺄﺛـﺮا ﺑﺈﺻﺎﺑﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻔﺮﻳـﻖ اﻟﴩﻃـﺔ ﺗﻈﺎﻫـﺮات ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫‪ 2013‬اﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وردد اﻟﺤﺸـﺪ اﻟـﺬي ﺗﺠﻤـﻊ ﰲ ﺣﻲ‬ ‫ﺷـﻌﺒﻲ ﰲ إﺳـﻄﻨﺒﻮل أن ”ﴍﻃـﺔ‬ ‫ﺣـﺰب اﻟﻌﺪاﻟـﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴـﺔ )اﻟﺤﺎﻛﻢ(‬ ‫اﻏﺘﺎﻟـﺖ ﺑﺮﻛـﻦ اﻟﻔـﺎن وﺑﺮﻛﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻔﺨﺮة ﻟﻨﺎ“‪ .‬وﺗﻮﰲ اﻟﻔﺎن )‪ 15‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫ﺑﻌـﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﰲ اﻟﺮأس ﺑﺴـﺒﺐ ﻗﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ﻣﺴـﻴﻠﺔ ﻟﻠﺪﻣـﻮع أﻃﻠﻘﺘﻬـﺎ اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫ﰲ ‪ 16‬ﻳﻮﻧﻴـﻮ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن ﻗـﴣ ‪269‬‬ ‫ﻳﻮﻣـﺎ ﰲ اﻟﻐﻴﺒﻮﺑـﺔ‪ .‬وﺗﺘﺠﻪ اﻤﺴـﺮة‬ ‫إﱃ ﻣﺴـﺠﺪ ﺗﺎﺑـﻊ ﻟﻠﻄﺎﺋﻔـﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﻨﺘﻤـﻲ إﻟﻴﻬـﺎ اﻟﻔﺎن ﻛﻤـﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﻘﺮر أن ﺗﻨﻈﻢ ﻣﺴـﺮة ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ‬ ‫ﻟﺬﻛـﺮى اﻟﻔﺎن‪ .‬وأﺛـﺎرت وﻓﺎة اﻟﻔﺎن‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﺤـﻮل إﱃ رﻣﺰ ﻟﻠﻘﻤـﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻤﺎرﺳـﻪ اﻟﴩﻃـﺔ ﻣﺴـﺎء اﻟﺜﻼﺛـﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟـﺎت اﻟﻌﻔﻮﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠـﻒ أﻧﺤـﺎء ﺗﺮﻛﻴـﺎ وﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔـﺔ ﺑﻦ اﻟﴩﻃـﺔ وﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﰲ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻤـﺪن اﻟﻜـﱪى‪ .‬وأﻓﺎدت‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﱰﻛﻴﺔ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 250‬ﺷـﺨﺼﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺻﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﴩات ﺑﺠﺮوح ﰲ ﺗﻠﻚ اﻤﻮاﺟﻬﺎت‪.‬‬

‫وﰲ اﺳﻄﻨﺒﻮل وأﻧﻘﺮة واﺳﻜﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫)ﻏـﺮب( وأﺿﻨـﻪ )ﺟﻨـﻮب( وإزﻣﺮ‬ ‫)ﻏـﺮب( أو ﺣﺘﻰ ﻣﺮﺳـﻦ )ﺟﻨﻮب(‬ ‫ﻓﺮﻗﺖ ﻗـﻮات اﻷﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﻐـﺎز اﻤﺴـﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣﻮع‬ ‫وﺧﺮاﻃﻴﻢ اﻤﻴﺎه ﻓﻴﻤﺎ رد اﻤﺘﻈﺎﻫﺮون‬ ‫ﺑﺮﺷـﻖ اﻟﺤﺠـﺎرة واﻟﺰﺟﺎﺟـﺎت‬

‫اﻟﺤﺎرﻗـﺔ أو اﻷﻟﻌـﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪ .‬وردد‬ ‫اﻤﺘﻈﺎﻫﺮون وﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬـﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻫﺘﺎﻓﺎت ﺗﺪﻋﻮ إﱃ اﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫و“أردوﻏـﺎن ﻗﺎﺗﻞ“ أو ﺣﺘﻰ ”اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻤﺠﺮﻣﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺤﺎﺳـﺐ“‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒـﺔ ﺗﺸـﺎرك ﰲ اﻟﺘﻈﺎﻫـﺮات ﰲ‬ ‫اﺳـﻄﻨﺒﻮل ”ﴍﻃﺔ أردوﻏـﺎن ﻗﺘﻠﺖ‬

‫ﻫﺬا اﻟﺸـﺎب‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻌﺎر‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨـﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺪم ﺣﺘﻰ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ“‬ ‫وأﺿﺎﻓـﺖ ”ﻛﻔـﻰ! ﻟﻘـﺪ ﺳـﺌﻤﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﺎرﻗﻦ واﻟﻘﺘﻠﺔ ﻫﺬه“‪.‬‬ ‫وﺗﺠﻤـﻊ آﻻف اﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳـﻦ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻋﻔﻮي اﻟﺜﻼﺛﺎء ﰲ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻤﺪن اﻟﻜﱪى‬ ‫ﰲ اﻟﺒـﻼد ﺑﻌـﺪ وﻓـﺎة اﻟﻔﺘـﻰ ﺑﺮﻛﻦ‬

‫اﻟﻔـﺎن‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗﺤﻮل إﱃ رﻣـﺰ ﻟﻘﻤﻊ‬ ‫اﻟﴩﻃﺔ ﻟﻠﺘﻈﺎﻫـﺮات‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﰲ‬ ‫ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ ﻤﺪة ‪ 269‬ﻳﻮﻣﺎ إﺛﺮ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﰲ‬ ‫اﻟﺮأس ﺑﺴـﺒﺐ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻣﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﺪﻣﻮع‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ ﻋـﲆ اﻟﺤﺸـﻮد اﻤﻨﺎﻫﻀـﻦ‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ رﺋﻴـﺲ اﻟﻮزراء رﺟﺐ ﻃﻴﺐ‬ ‫أردوﻏﺎن ﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.2013‬‬


‫اﻟﺮﺷﻴﺪ‪ :‬ﺗﺪﺷﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﺣﺴﺎء‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ﻗـﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم ﻫﻴﺌﺔ اﻤـﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ »ﻣﺪن« اﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﺷـﻴﺪ ﻣﻦ اﻤﻨﺘﻈـﺮ أن ﺗﺪﺷـﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﺑـﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌـﺎم اﻤﻘﺒﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﻬﻔﻮف وﺳﻠﻮى وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ واﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ‪ 110‬ﻣﻼﻳﻦ رﻳﺎل‪.‬‬

‫وأﺷـﺎر اﻟﺮﺷﻴﺪ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء أﻣﺲ وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠـﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬أن اﻟﻌﻤـﻞ ﺟـﺎر ﺑﻮﺗـﺮة ﺟﻴﺪة ﰲ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أو واﺣﺔ ﻣﺪن اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺮﺷـﻴﺪ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﺣﺴﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﺴـﺎﺣﺘﻬﺎ إﱃ ‪ 300‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ ﺳﺘﺼﺒﺢ أول ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻋﻤﻼﻗﺔ‬

‫ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ وﺗﻘﻊ ﻋﲆ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﺳـﺘﻴﻌﺎب ﻛﺎﻓﺔ أﻧﻮاع اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓـﺮ ﻣﺌﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ‬ ‫أن ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﰲ اﻷﻏﻠﺐ ﰲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴـﺔ‪ ،‬وأﺷـﺎر إﱃ أن »واﺣﺔ‬ ‫ﻣـﺪن ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء« اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﻀﻠـﻊ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﺮﻳـﻖ اﻟﺪاﺋـﺮي ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﻬﻔﻮف إﱃ‬ ‫اﻟـﴩق ﻣـﻦ اﻤﻄـﺎر ﺑﻤﺴـﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 500‬أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ ﺳـﺘﻜﻮن ﻣﻘﺴﻤﺔ إﱃ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ 140‬أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬

‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ 170‬أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺧﺪﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪ 120‬أﻟﻒ ﻣﱰ ﻣﺮﺑﻊ «‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺛﻤّ ﻦ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻐﺮﻓـﺔ اﻟﺠﻬـﻮد اﻟﻜﺒـﺮة اﻟﺘـﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ‬ ‫)ﻣـﺪن( ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﺨﺘﺼـﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺠﻴـﻞ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ وإﻧﻬـﺎء ﻣﴩوﻋﻲ اﻤﺪﻳﻨﺘﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺘـﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣﻠﻬﻤـﺎ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻤـﺎ إﱃ ﻣـﺪن‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﺮ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ واﻟﺮﺷﻴﺪ أﺛﻨﺎء اﻟﻠﻘﺎء‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ورﺷﺘﺎ ﻋﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺘﺎم اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ أﻣﺲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ ورﺷﺘﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻷوﱃ ﺑﻌﻨﻮان »اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻤﺮاﺟﻌﺔ ودورﻫﺎ ﰲ اﻻﻗﺘﺼﺎد«‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ رأﺳﻬﺎ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻘﺎدر‪،‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻤﺮاﺟﻌﺔ‬

‫ودورﻫﺎ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺔ واﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻤﺎﻟﻴﺔ« اﻟﺘﻲ رأﺳﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻹدارﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻤﻀﻒ‪ .‬وﺷﻤﻠﺖ اﻟﻮرﺷﺔ اﻷوﱃ ﺧﻤﺲ‬ ‫أوراق ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻗﺪّم اﻷوﱃ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻫﻴﺌﺔ اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫واﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﺪول اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺰرﻋﻮﻧﻲ ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌﺔ ودورﻫﺎ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫دور اﻤﺮاﺟﻌﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد اﻤﺎﱄ واﻹداري«‪ .‬وﺣﻤﻠﺖ اﻟﻮرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻮرﺷﺔ اﻷوﱃ ﻋﻨﻮان »اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻤﺮاﺟﻌﺔ ودورﻫﻤﺎ ﰲ‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻزدﻫﺎر واﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي« ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪم اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻹﴍاف اﻟﺒﻨﻜﻲ ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ ﺑﻌﻨﻮان »ﻧﻈﺎم ﺑﺎزل ‪ 3‬وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ ﰲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ودوره ﰲ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻤﴫﰲ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »اﻷﻃﺮ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻸدوار اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫واﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻹﺑﻼغ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ« ﻗﺪﻣﻬﺎ أﺳﺘﺎذ اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫واﻤﺮاﺟﻌﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻤﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻷردن اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻋﻔﺎف ﺑﻮزر‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أرﺑﻊ ورﻗﺎت ﻋﻤﻞ أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫ﺳﺎﻋﺎت ﺗﻔﺼﻞ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪..‬‬ ‫و‪ ٣‬ﺷﺒﺎن ﻳﻄﻤﻌﻮن ﻓﻲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ -‬ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺮﻳﺞ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﻟـ»اﻟﴩق« أن ‪ 3‬ﻣﺮﺷﺤﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺳﻴﺪﺧﻠﻮن ﰲ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻧﺎﺋﺒﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ وﻣﻤﺜﻞ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدي ﺣﺎل ﻓﻮزﻫﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم وﺳﻴﻄﻠﺒﻮن ﻣﻦ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻤﻌﻴﻨﻦ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻘﺮر ﻻﺣﻘﺎ ً ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎل ﻧﺼﺎب اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﻨﺎﺻﺐ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ وﺟﻮد اﺗﻔﺎﻗﺎت ﻣﺴﺒﻘﺔ ﺑﻦ اﻤﺮﺷﺤﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻔﻰ اﻤﺼﺪر أي اﺗﻔﺎق ﻣﻊ أي ﻃﺮف‬ ‫ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒﺎرزة ﰲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﰲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ أو ﺟﻬﺎت داﻋﻤﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وأﺿﺎف ﻧﺤﻦ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ‬ ‫ﺑﱪاﻣﺞ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﲆ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺛﻢ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﰲ ﺣﺎل اﻟﻔﻮز اﻟﻴﻮم إﱃ ﻗﻴﺎدة‬ ‫دﻓﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﰲ دورﺗﻬﺎ اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ً ﻋﲆ أن ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻻﺑﺪ أن ﺗﻨﺘﻘﻞ إﱃ ﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ أﻳﻀﺎ ً‬ ‫ﰲ إﺷﺎرة إﱃ اﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل إذا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄﻮة اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻬﻬﻢ‬ ‫ﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻗﻴﺎدة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻮﺳﻂ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻗﺒﻞ إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أﻛﺪ أن أﻏﻠﺐ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮا ﻟﻠﱰﺷﺢ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬

‫ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﲆ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺑﻤﻨﺼﺒﻲ ﻧﺎﺋﺒﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸﺎﻏﺮﻳﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎً‪ .‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن دﺧﻮل أرﺑﻌﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻘﻂ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻳﺴﻬﻞ ﻣﻬﺔ اﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻦ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﻮاﻗﻊ ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻣﻌﺮﺑﺎ ً ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﰲ ﺿﺦ دﻣﺎء‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻤﻨﺘﺴﺒﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮازي اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﺑﺪوره ﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﰲ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﻟـ«اﻟﴩق«‬ ‫إن اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺣﻖ ﻣﴩوع ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً أن ﺗﺸﻬﺪ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﲆ ﻣﻨﺎﺻﺐ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻷول‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻧﻮاﺑﻪ وﻣﻤﺜﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻤﺘﺪ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻊ اﻤﻌﻴﻨﻦ واﻤﻌﻴﻨﺎت ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻤﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ذﻟﻚ أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫وﺑﺪأت ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺗﻈﻬﺮ ﰲ ﻣﻘﺮات اﻤﺮﺷﺤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﻋﺪاد اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ وﺑﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ إﱃ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﺟﺪا ً ﺑﺎت ﻣﻦ اﻤﺆﻛﺪ أن ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﻔﺎرق ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻤﺮاﻗﺒﻦ ﻓﺤﻦ ﺷﻬﺪت ﻣﻘﺎر اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ازﺣﺎﻣﺎ‬ ‫ﻛﺒﺮا ً ﺑﺪت ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى دون أي ﺣﻀﻮر ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻤﺮﺷﺢ أو ﻓﺮﻳﻖ ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺎوز أﻋﺪاد‬ ‫اﻤﺮاﺟﻌﻦ إﱃ ‪ 6‬ﻣﺮﺷﺤﻦ ﻃﺒﻘﺎ ً ﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻤﺮاﻗﺒﻦ‪.‬‬ ‫وﺳﻮف ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﴩﻓﺔ ﻋﲆ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﺷﺎﺷﺎت اﺧﺘﱪﺗﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮة أﻣﺲ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﲆ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻹﻋﻼن اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺨﺘﱪ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫‪ 20‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ً ﻳﺮاﺟﻌﻮن اﻟﺴﺠﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﻦ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻳﺎن ﻳﺴﺘﻤﻊ إﱃ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن‬

‫ﺑﻮﺑﺸﻴﺖ‪ :‬إﺟﺮاء اﻟﻤﻨﺎﻇﺮات ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﻗﺎل ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺆاد ﺑﻮﺑﺸﻴﺖ إن اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﰲ ﺛﺎﻧـﻲ أﻳﺎم اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﰲ ﻣﺮﻛـﺰ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫أﻓﻀـﻞ ﻣـﻦ اﻟﻴـﻮم اﻷول‪ ،‬وأن ﻋـﺪد اﻷﺻﻮات‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠـﺔ أﻛﺜﺮ رﻏﻢ اﻷﺟـﻮاء اﻤﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن »ﻓﺌﺔ اﻟﺼﻨﺎع ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ أﺳ���ﻞ ﻧﻮﻋﺎ ً‬ ‫ﻣـﺎ ﻣﻦ ﻓﺌـﺔ اﻟﺘﺠﺎر‪ .‬وﻗﺎل إن ﻋﺪد اﻤﺮﺷـﺤﻦ ﰲ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎع ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺳـﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺳﺘﺔ ﻣﺮﺷﺤﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﰲ ﻓﺌﺔ اﻟﺘﺠﺎر‪ ،‬ﻫﻨﺎك ‪ 13‬ﻣﺮﺷﺤﺎً‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳـﺘﺔ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘـﺎ ً إﱃ أن اﻷﻣﻮر ﻟﻢ ﺗﺤﺪد اﻤﺮﺷـﺤﻦ‬ ‫اﻤﻨﺎﻓﺴـﻦ وﻻﻳﻤﻜـﻦ اﻟﺘﻜﻬـﻦ ﺑﺬﻟـﻚ إﻻ ﺑﻌـﺪ إﻋﻼن‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ رﺳﻤﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻗﺘﺼﺎر اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﲆ اﻟﻨﺴـﺎء ﻋﲆ‬ ‫ﻳﻮم واﺣﺪ ﻗﻠﻞ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ اﻤﺮﺷﺤﻦ‪ .‬وﻗﺎل أن اﻟﺼﻮت‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﴬورة أن ﻳﻌﺮف اﻟﻨﺎﺧﺐ ﻛﻞ ﳾء ﻋﻦ‬ ‫اﻤﺮﺷـﺢ وﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﻗﺒـﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻷي أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻓﻜﺮة ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﻇﺮات ﺑﻦ اﻤﺮﺷﺤﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻧﺎﺧﺐ أن ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻤﺮﺷﺢ وﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ ﻗﺒﻞ اﻤﺠﻲء ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫ﺑﻮﺑﺸﻴﺖ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﻣﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ(‬

‫ﻣﻮﺟﻪ ﻏﺒﺎر ﺗﺠﺘﺎح اﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﺣﻤﺪ اﻤﻬﻨﺎ(‬

‫اﻟﻌﻤﺎر‪ :‬ﺳﻤﻌﻨﺎ ﺑﻈﺎﻫﺮة ﺷﺮاء اﺻﻮات وﻟﻢ ﻧﺸﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﻗﺎل اﻤﺮﺷﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﻌﻤﺎر إن إﻗﺒﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ أﻣﺲ أﻗﻞ ﻣﻦ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺳﻮء اﻷﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻷﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬أرى‬ ‫أن اﻟﺤﻀﻮر رﻏﻢ ﺗﺮاﺟﻌﻪ‪ ،‬ﺟﻴﺪاً«‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً‬ ‫أن »ﺗﺸﻬﺪ آﺧﺮ أﻳﺎم اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ )اﻟﻴﻮم(‪،‬‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﻟﻺدﻻء ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن »اﻟﻴﻮم اﻷول ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻳﻌﺘﱪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﻷﻳﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺤﺮص اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻜﱪى ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت«‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻷول وﺻﻞ إﱃ ‪ 1650‬ﻧﺎﺧﺒﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ رﻗﻢ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻠﻐﻮا ﻧﺤﻮ‬ ‫أﻟﻒ ﻧﺎﺧﺐ‪ ،‬وﰲ اﻤﺠﻤﻞ ﻳﻌﺘﱪ اﻟﻌﺪد ﺟﻴﺪا‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ أن اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﺗﺴﺠﻞ أﻋﲆ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ«‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ً أن »ﻳﺼﻞ اﻟﻌﺪد اﻹﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻨﺎﻃﻖ إﱃ ﺳﺘﺔ آﻻف ﺻﻮت‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺟﻴﺪة«‪ .‬وأﺿﺎف »ﻻﺣﻈﻨﺎ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻷﺻﻮات‬ ‫ﻋﲆ ﺳﺘﺔ ﻣﺮﺷﺤﻦ ﰲ ﻛﻞ ﻓﺌﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً«‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن‬ ‫»اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﺟﻬﺪ ﻛﺒﺮ‪ ،‬وﻧﺤﻦ دﺧﻠﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﺗﺤﺪ ﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪم إﻗﺎﻣﺔ أي ﻣﺮﻛﺰ اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫أو ﻣﺨﻴﻤﺎت أو وﻻﺋﻢ أو ﻫﺪاﻳﺎ‪ ،‬وﻧﺮى اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫وﻧﺸﺠﻊ اﻟﺒﻘﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﺮ ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺎﺧﺐ ﻫﺪﻓﻪ اﻻﻗﺘﻨﺎع ﺑﺎﻤﺮﺷﺢ وﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ«‪.‬‬

‫وأوﺿﺢ اﻟﻌﻤﺎر أن »ﻇﺎﻫﺮة ﴍاء اﻷﺻﻮات‬ ‫ﺳﻤﻌﻨﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﺸﺎﻫﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻐﺎت‪ ،‬وإن ﺣﺼﻠﺖ ﻓﻬﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺻﻐﺮة ﺟﺪا ً‬ ‫ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﰲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ«‪ .‬وﻋﻦ ﺣﻈﻮظ اﻤﺮأة‬ ‫ﻗﺎل إن ﺣﻈﻮﻇﻬﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ‬

‫ﺟﻬﺪ أﻛﱪ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺑﻨﺎء دور ﻓﻌﺎل ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ‬ ‫دور اﻷﻋﻤﺎل وﰲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻋﺪد اﻤﺼﻮﺗﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟـ‪ %10‬ﻗﺎل إﻧﻬﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻤﺸﻜﻠﺔ أن‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﺻﻮات ﻟﻢ ﺗﺬﻫﺐ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻨﺴﺎء اﻤﺮﺷﺤﺎت«‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﻌﻤﺎر ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ »اﻟﴩق«‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬


‫ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﻳﻘ ّﻠﺺ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﻪ إﻟﻰ ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط‬ ‫و»‪ «٥‬ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮن اﺧﻀﺮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻗﻠﺼﺖ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ أﻣﺲ ﻟﻴﻐﻠﻖ اﻤﺆﴍ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﻧﻘﻄـﺔ ‪ 9351‬ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ً ﺑــ ‪3.44‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %0.04‬وﺳـﻂ اﺳـﺘﻤﺮار‬ ‫ﺗﺮاﺟـﻊ اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ ﻋـﻦ أﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﻢ ﺗﺪاول ‪ 311‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳـﻬﻢ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪8.7‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳـﺎل ﺑﺎﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ 8.9‬ﻣﻠﻴـﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﻴﺪ‬ ‫أن اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻤﻨﻔﺬة ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﺸـﻜﻞ ﻃﻔﻴﻒ إﱃ‬

‫‪ 151‬أﻟـﻒ ﺻﻔﻘﺔ ﺗـﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﺟـﺮى ﺗﺪاول‬ ‫أﺳﻬﻢ ‪ 159‬ﴍﻛﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أﺳﻬﻢ ‪57‬‬ ‫ﴍﻛﺔ ﰲ اﻹﻏﻼق ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻬﻢ‬ ‫‪ 85‬ﴍﻛﺔ وﺛﺒﺎت ‪ 17‬ﴍﻛﺔ أﺧﺮى دون ﺗﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﻀﺖ اﻟﺴﻮق اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﻄـﺎق اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻣﺘﺄﺛـﺮة ﺑﺎﻧﺨﻔﺎﺿﺎت‬ ‫اﻷﺳـﻮاق اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻷزﻣﺔ اﻷوﻛﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﺣﺘﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻓـﺮض ﻋﻘﻮﺑـﺎت ﻋـﲆ روﺳـﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ .‬وﻋﲆ ﺿﻮﺋﻬﺎ ﺗﺮاﺟﻊ اﻤﺆﴍ اﻟﻌﺎم ﺻﻮب‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ‪ 9293‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﺑﻠـﻎ ‪ 61‬ﻧﻘﻄﺔ ﻗﺒﻴﻞ‬

‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺠﻠﺴـﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﻠﺺ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻌﻴﺪة ﺗﺪاوﻟﻬـﺎ ﻓـﻮق ﺣﺎﺟـﺰ ‪ 9350‬ﻣـﻊ‬ ‫ﺟﺮس اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬وﻗﺪ ﺗﻠﻮﻧﺖ ﺧﻤﺴﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠـﻮن اﻷﺧﴬ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮاﺟـﻊ ﻋﴩة ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫أﺧـﺮى‪ .‬وواﺻـﻞ ﻗﻄـﺎع اﻟﺰراﻋـﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ ﺗﺼـﺪره ﻗﺎﺋﻤـﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت اﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%1.22‬ﺗﻼه‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﺘﻌﺪد ﺑــ ‪ .%0.88‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫اﻋﺘـﲆ ﻣﺆﴍ ﻗﻄـﺎع اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﴎة ﺑـ ‪.%1.5‬‬

‫‪18‬‬

‫وﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻷﻛﺜﺮ اﺳـﺘﺤﻮاذا ً ﻟﻠﺴﻴﻮﻟﺔ‬ ‫وزﻋﺖ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﺑﻨﺴﺐ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻣﺎ ﺑﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﺤﻮذ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣـﻦ ﻋﲆ ‪ %13.8‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﻮﻟﺔ ﻟﻴﺄﺗـﻲ ﰲ ﺻـﺪارة اﻟﻘﻄﺎﻋـﺎت‪ ،‬وﺣﻞ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻤﺼﺎرف ﺛﺎﻧﻴﺎ ً ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%13.4‬وﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﻄـﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋـﺎت اﻟﺒﱰوﻛﻤﻴﺎوﻳـﺔ إﱃ اﻤﺮﺗﺒـﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%12.4‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﺆﴍ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﺑﻨـﺎ ًء ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﺠﺪات ﺟﻠﺴـﺔ أﻣـﺲ ‪-‬ﻋﲆ‬

‫اﻟﻔﺎﺻﻞ اﻟﻠﺤﻈﻲ‪ -‬ﻳﻼﺣﻆ ﻛﴪ اﻤﺆﴍ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺤﺎﺟـﺰ اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬اﻟـﺬي أﴍت إﻟﻴـﻪ ﰲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻋﻨـﺪ ﻧﻘﻄﺔ ‪ 9327‬ﻣﺎ دﻓﻌﻪ ﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫‪ 9293‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺠﺢ ﰲ اﻹﻏﻼق ﻓﻮق ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫‪ 9327‬ﻣﺠﺪداً‪ .‬ﻓﻨﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻠﺰم ﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌـﻮد اﻹﻏﻼق ﻓﻮق ﻧﻘﻄـﺔ ‪ ،9379‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻛﴪ أدﻧﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻠﺴﺔ ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﰲ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﱰاﺟﻊ ﻧﺤﻮ ‪ 9280‬ﻋﲆ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺮاﺟﻌـﺎ ً ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ %23.6‬ﻣﻦ ﻧﺴـﺐ‬ ‫»ﻓﻴﺒﻮﻧﺎﺗﴚ«‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﻮﺟﺔ اﻟﻐﺒﺎر‪ ..‬وﺗﺴﺠﻞ‬ ‫‪ ١٦٠٠‬ﻧﺎﺧﺐ ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻲ أﻳﺎم اﻟﻤﺤﻄﺔ اﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم‪ -‬ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺮﻳﺞ‬ ‫ﺳـﺠﻠﺖ أﻋـﺪاد اﻟﻨﺎﺧﺒـﻦ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﻏﺮﻓـﺔ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬ارﺗﻔﺎﻋـﺎ ً ﻣﻠﺤﻮﻇﺎً‪،‬‬ ‫ﺑﻠـﻎ ﻧﺤـﻮ ‪ 1600‬ﻧﺎﺧـﺐ‬ ‫ﰲ ﺛﺎﻧـﻲ أﻳـﺎم ﺟﻮﻟـﺔ اﻤﺮﻛـﺰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﰲ أرض ﻣﻌﺎرض اﻟﻈﻬﺮان‬ ‫)اﻟﺮاﺑـﻊ ﰲ أﻳﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت(‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إﺟﻤـﺎﱄ ﻋﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣـﺲ ﻧﺤﻮ ‪ 3100‬ﻧﺎﺧـﺐ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺪﻣـﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻤﺤﻄﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮة ﻗﺒﻴﻞ إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻳﺼـﻞ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﺴـﺎء‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬إﱃ ‪ 5210‬أﺻـﻮات‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﱰاوح اﻟﻌـﺪد ﰲ أﻳﺎم اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴـﺔ‪ ،‬ﺑـﻦ ‪ 6500‬و‪7000‬‬ ‫ﻧﺎﺧﺐ‪ ،‬وﻫﻮ أﻗﻞ ﻣـﻦ ﻋﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺠﻞ ﰲ اﻟﺪورة اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫وﺻﻞ إﱃ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ آﻻف ﻧﺎﺧﺐ‪.‬‬ ‫وﻟـﻢ ﺗﻤﻨـﻊ ﻣﻮﺟـﺔ اﻟﻐﺒـﺎر اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﴐﺑﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ اﻤﻘـﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻟﻺدﻻء‬ ‫ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬـﻢ ﻟﺼﺎﻟـﺢ ﻣﺮﺷـﺤﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﻲ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﴩﻓـﺔ ﻋـﲆ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت وﻏﺮﻓـﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ وﴍﻛـﺔ ﻣﻌﺎرض اﻟﻈﻬﺮان‬ ‫إﺷﺎدة واﺳـﻌﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺮﺷﺤﻦ‬ ‫واﻟﻨﺎﺧﺒـﻦ‪ ،‬وﻟـﻢ ﺗﺸـﻬﺪ اﻷﻣﺎﻛـﻦ‬ ‫اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ أي ﺗﻜﺪس‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﴩﻓﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت ﰲ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺰان إن ﻣﺴـﺘﻮى اﻹﻗﺒﺎل ﰲ‬ ‫اﻟﻴـﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ﺳـﺎﺑﻘﻪ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ً ذﻟـﻚ إﱃ ﺣﺪة‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻦ اﻤﺮﺷـﺤﻦ‪ ،‬ﻣﻊ اﻗﱰاب‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑـﺪأت ﻣﺠﺮﻳـﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‬

‫ﺣﻀﻮر ﻻﻓﺖ رﻏﻢ اﻷﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﻓﺆاد ﻣﻊ اﻤﺮﺷﺢ ﻏﺪران ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﺘـﺪن‪ ،‬ﺑﺴـﺒﺐ ﻣﻮﺟـﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴـﺘﻮى‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻐﺒـﺎر اﻟﺤﺎدة اﻟﺘﻲ ﴐﺑﺖ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴـﺔ ﻣﻨـﺬ ﺳـﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒـﺎح‪،‬‬ ‫وﺳـﻂ ﺣﻀـﻮر أﻏﻠـﺐ اﻤﺮﺷـﺤﻦ‬ ‫وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺣﻤﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻛﺘﻈﺖ‬ ‫ﺑﻬـﻢ ﺟﻨﺒـﺎت اﻟﻘﺎﻋـﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ وﺗـﺮة اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫إﱃ ذروﺗﻬـﺎ ﻗﺒـﻞ ﻧﺼﻒ ﺳـﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ إﻗﻔﺎل ﺻﻨﺎدﻳـﻖ اﻻﻗﱰاع ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎءً‪.‬‬ ‫واﺳﺘﺜﻤﺮ اﻤﺮﺷـﺤﻮن ﻗﻮاﺋﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻢ أﺳـﻤﺎء اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ اﻤﺴﺠﻠﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓـﺔ‪ ،‬وﺣﺜﻮﻫﻢ ﻋﲆ »ﻫﺎﺗﻔﻴﺎً« ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺠـﻲء ﻟﺪﻋﻤﻬـﻢ ﺑﺎﻷﺻـﻮات‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺲ اﻤﺮﺷـﺤﻮن ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﻜﻤﺎﻣﺎت‬ ‫ﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻐﺒﺎر واﻷﺗﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ وﻓـﺮوا ﺳـﻴﺎرات ﻣﻜﻴﻔـﺔ‪،‬‬

‫ﻹﻳﺼﺎﻟﻬـﻢ ﻣـﻦ ﻣﻘـﺮ اﻤﺨﻴﻤـﺎت‪،‬‬ ‫إﱃ ﻣﻮﻗـﻊ اﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ‪ ،‬ﻟﺘﻔـﺎدي أي‬ ‫ﺗﺄﺛﺮات ﺳـﻠﺒﻴﺔ ﻳﺤﺪﺛﻬﺎ ﻣﺮﺷـﺤﻮن‬ ‫آﺧﺮون ﻋﲆ اﻟﻨﺎﺧﺐ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ ﻣﺮﺷـﺤﻮن أن ﺗﺴﺠﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﻴﻮم ﻣﺴـﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻟﻴﻮﻣﻦ‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺤﺸﺪ ﻛﻞ ﻣﺮﺷﺢ ﻗﻮاه‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ أﻛﱪ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺻﻮات ﰲ آﺧﺮ أﻳﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﺸـﻌﺮ ﻣﺮﺷـﺤﻮن ﰲ ﻓﺌﺔ‬ ‫»اﻟﺘﺠـﺎر« أﻣـﺲ اﻟﺨﺴـﺎرة‪ ،‬وﺑﺪت‬ ‫ﻣﻮاﻗﻌﻬـﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴـﺔ ﺷـﺒﻪ ﺧﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺤﻀﻮر واﻟﻀﻴـﻮف‪ ،‬اﻧﺘﴩت‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺎت ﺑﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻋﻦ ﻓﻮز ﻋﺪد‬ ‫ﻣـﻦ اﻤﺮﺷـﺤﻦ‪ ،‬وﺗﺮدد أﻧﻬـﻢ ﺗﻠﻘﻮا‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻋﲆ ﻓﻮزﻫﻢ اﻤﺆزر‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺪﻗﻴﻖ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ‬

‫اﻟﺪوﺳﺮي‪ :‬أﻃﺎﻟﺐ »اﻟﺘﺠﺎرة« ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﻋﺼﺎم ﺳﻌﻴﺪ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪوﴎي ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ»اﻟﴩق«‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ ﻏﻮاص(‬

‫ﻃﺎﻟﺐ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪوﴎي اﻤﺮﺷﺢ ﰲ‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﺼﻨﺎع‪ ،‬زﻣﻼءه اﻤﺮﺷـﺤﻦ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﱪاﻣﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻮﻫﺎ ﰲ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴـﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨﺎ‬ ‫أن ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﰲ اﻟﺪورة اﻟـ‪،16‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻣﻦ وﻋـﻮده اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﺴـﺒﺐ‪ ،‬ﻋﺰﻓﺖ‬ ‫أﺳﻤﺎء ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﰲ اﻟﻮﺳﻂ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﰲ اﻟﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪوﴎي ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﰲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﱪاﻣـﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ اﻤﺮﺷـﺤﻮن‪ ،‬وﺗﺪرس إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬـﺎ ﻋـﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻣـﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺨﺪاع واﻟﻮﻋﻮد اﻟﱪاﻗﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬إذا وﺟﺪت‬ ‫ﺑﺮاﻣـﺞ ﻓﻴﻬـﺎ وﻋـﻮد ﻗﻮﻳﺔ وذات ﺳـﻘﻒ‬ ‫ﻋﺎل ﻣـﻦ اﻵﻣـﺎل واﻟﺘﻄﻠﻌـﺎت‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺮﻓﻀﻬـﺎ اﻟﻮزارة‪ ،‬وﺗﻠﺰم اﻤﺮﺷـﺢ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ آﺧﺮ ﻣﺘﻤـﺎﳾ ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ«‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟـﺪوﴎي أﻻ ﻳﻨﻌـﻢ اﻟﻨﺎﺧﺒـﻮن ﺑﱰﺣﺎب‬ ‫اﻤﺮﺷـﺤﻦ واﺑﺘﺴـﺎﻣﺎﺗﻬﻢ ﻋﻘـﺐ ﻓﻮزﻫﻢ‬ ‫ﰲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‪ ،‬وﻗـﺎل‪» :‬اﻟﻴـﻮم ﻧﺸـﺎﻫﺪ‬ ‫اﻤﺮﺷﺤﻦ ﻳﺒﺘﺴـﻤﻮن ﰲ وﺟﻮه ﻧﺎﺧﺒﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻈﺮ ﺟﻤـﺎﱄ وﺣﻀﺎري‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻮز اﻤﺮﺷـﺢ واﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة‪،‬‬ ‫ﻟـﻦ ﻳـﺮاه اﻟﻨﺎﺧـﺐ‪ ،‬وﺳـﺘﻜﻮن ﻣﻘﺎﺑﻠﺘﻪ‬

‫ﻣﺴﺘﻌﺼﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﻟـﺪوﴎي إﱃ أن »ﺗﻜـﻮن اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ‪ ،‬وﻟﻴـﺲ ﻷﺻﺤـﺎب اﻟﺒﺸـﻮت«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻫﻞ ﺗﺼﺪﻗﻮن أن ﻫﻨﺎك ﻣﺮﺷﺤﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﺪور اﻟـﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﻮﻣﻮا‬ ‫ﺑﻪ داﺧﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن آﻟﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ إذن ﻳﻘﻨﻌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﺑﻬﺬه اﻟﱪاﻣﺞ؟«‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﺪوﴎي‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻨﺎﻇﺮات ﺑﻦ اﻤﺮﺷﺤﻦ‪ ،‬ﺗﻌﻘﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﻤـﻸ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬اﻤﻨﺎﻇـﺮات ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ ﻋﲆ اﻤﺮﺷﺤﻦ ﻋﻦ ﻗﺮب‪ ،‬وﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﺑﻜﺸـﻒ ﻋﻘﻠﻴـﺔ اﻤﺮﺷـﺢ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻣﺪى إﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻤﺸـﻜﻼت ﰲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ووﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ«‪.‬‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﺣﻤﺪ اﻤﻬﻨﺎ(‬

‫اﻟﺠﺎﺑﺮي‪ :‬اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ ﻓﺌﺔ اﻟﺼ ﱠﻨﺎع‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺷﺪه‪ ..‬وﺣﻈﻮظ اﻟﺸﺒﺎب ﺟﻴﺪة‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ ﻋﺼﺎم ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﺑﻨﺪر اﻟﺠﺎﺑﺮي اﻤﺮﺷﺢ ﰲ‬ ‫ﻓﺌـﺔ اﻟﺘﺠﺎر‪ ،‬أن اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ‬ ‫أﺷـﺪﻫﺎ ﰲ ﻓﺌﺔ اﻟﺼﻨـﺎع‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻢ أﺳـﻤﺎء ﺑﺎرزة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أﻧﻪ‬ ‫ﻻ أﺣـﺪ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺘﻜﻬﻦ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺒـﻞ أن ﺗﻌﻠﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﴩﻓـﺔ ﻋـﲆ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎت‬ ‫رﺳـﻤﻴﺎً‪ .‬ورﻓـﺾ ﺑﻨـﺪر اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻈﻮظ اﻤـﺮأة ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل‪» :‬اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ واﺿﺢ‬ ‫وﻛﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واردة‪ ،‬وﻻ ﻧﺴـﺘﺒﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﻔﻮز اﻤﺮأة ﺑﻤﻘﻌﺪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺪورة‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻨﺴـﺎء ﺑﺎت ﻟﻬﻦ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻴﺪ وواﺿﺢ ﰲ اﻤﺸﻬﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي«‪.‬‬

‫وأﻛـﺪ ﺑﻨـﺪر أن ﺗﺨﺼﻴـﺺ ﻳـﻮم‬ ‫واﺣـﺪ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﻨﺴـﺎﺋﻲ ﻟﻢ ﻳﺤﺮم‬ ‫اﻤﺮﺷـﺤﻦ ﻣـﻦ أﺻﻮاﺗﻬـﻦ‪ ،‬وﻗـﺎل‪:‬‬ ‫»ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻤـﺮأة اﻟﻨﺎﺧﺒـﺔ أن ﺗﺪﱄ‬ ‫ﺑﺼﻮﺗﻬـﺎ ﻣﺘـﻰ أرادت‪ ،‬ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫وﻛﻴﻞ ﴍﻋـﻲ ﻳﻨﻮب ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻃﻴﻠﺔ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﺨﻤﺴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »ﻋﻨﴫ اﻟﺸﺒﺎب ﻃﻐﻰ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﻴﺰة ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺳـﺘﻀﺎف إﱃ ﻣﻴﺰات اﻤﺠﻠﺲ اﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ إذا أدرﻛﻨـﺎ أن ﻓﺌﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﺗﻌﻠـﻢ ﺗﻤﺎﻣـﺎ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺟﻴﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﺷـﺒﺎب اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻗﺎدرون ﻋﲆ ﺣﻠﻬـﺎ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﱪة ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺤﻤﺎد‪ ٪٥٠ :‬ﻣﻦ اﺻﻮات ﺗﺆﺧﺬ »ﺑﺮﻣﻲ اﻟﻌﻘﺎل« وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬

‫اﻤﺮﺷﺢ ﻣﺎزن اﻟﺤﻤﺎد‬

‫ﻗﺎل اﻤﺮﺷﺢ ﰲ ﻓﺌﺔ اﻟﺼﻨﺎع ﻣﺎزن اﻟﺤﻤﺎد إن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻤﺮﺷـﺤﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﻤﺪوا ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﰲ ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺻﻮات‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %50‬ﻣﻦ اﻷﺻﻮات‬ ‫وﻟﻴـﺲ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﻲ اﻟﺠﻴـﺪ‪ ،‬وأن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﺜﺮﻳـﻦ ﻳﺼﻮﺗﻮن ﺑـﺪون ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷـﺢ‪ ،‬وأﻛـﺪ أن ﺑﻌـﺾ اﻷﺻـﻮات ﺗﺆﺧـﺬ »ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘـﺎل« و«ﻃﻠﺒﺘـﻚ« »ﻧﺨﻴﺘـﻚ« وﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴـﺔ وﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷـﺤﻦ أﻓـﺎد اﻟﺤﻤﺎد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ زﻳـﺎرات اﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫واﻟﻠﻘﺎءات واﻻﺗﺼﺎل اﻤﺒﺎﴍ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻦ‪ ،‬وأﺷﺎر اﻟﺤﻤﺎد‬ ‫إﱃ أن اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﺷـﺪﻳﺪة ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻔﺌﺘﻦ اﻟﺘﺠﺎر‬

‫واﻟﺼﻨﺎع وﻟﻴﺴـﺖ ﻫﻨﺎك ﻓﺌﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أن اﻤﺮﺷـﺤﻦ ﺟﻤﻴﻌﻬـﻢ أﺳـﻤﺎء ﻣﻌﺮوﻓـﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗـﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ رﻏﻢ أﻧﻨﻲ أرى أن ﻫﻨـﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﺣﻈﻴـﺖ ﺑﻜﻢ أﺻﻮات أﻛﱪ‪ ،‬وﺣﻮل ﺳـﺆال‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫ﻫﻨـﺎك أﺷـﺨﺎص أو ﻣﺆﴍات ﺗﺪل ﻋﲆ ﻓﻮز أﺷـﺨﺎص‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬـﻢ؟‪ ،‬ﻗﺎل ﻻ أﺳـﺘﻄﻴﻊ أن أﺣـﺪد إﱃ اﻵن ﻷن ﻫﺬا‬ ‫ﺻﻌـﺐ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ أﺣﺪ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺠـﺰم ﺑﺎﻟﻔﻮز إﱃ‬ ‫اﻵن ﺣﺘـﻰ اﻟﺬﻳـﻦ دﺧﻠﻮا دورات ﺳـﺎﺑﻘﺔ ﻻ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻧﻘـﻮل َﻣ ْﻦ ﻣﻨﻬـﻢ ﻣﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﻮز وﻋﻦ ﺳـﺆال‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫ﻓﺌـﺔ اﻟﺼﻨﺎع ﻗـﺎدرة ﻋﲆ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﻨﺎﺧﺒﻦ؟‪،‬‬ ‫ﻗـﺎل إن اﻟﺼﺎﻧﻊ ﻫﻮ اﻟﻘﺎدر ﺑﻨﺴـﺒﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ ﻏﺮه ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺸـﺒﺎب وﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧـﺐ رﻛﺰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻛﻞ اﻤﺮﺷـﺤﻦ‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎع ﻗﺎدرون ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻛﻞ ﻫﺬه‬

‫اﻟﱪاﻣﺞ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬وأﺿﺎف أﻧﻨﻲ أرى ﺣﻆ اﻤﺮأة‬ ‫ﻛﺒﺮ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺪورة وﻧﺤـﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﺳـﻮف ﻳﺄﺗﻲ ﻳﻮم وﻳﺒﺤﺚ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﻋﻦ اﻤﺮأة وﻳﻌﻄﻴﻬﺎ‬ ‫ﺻﻮﺗﻪ وﻋﻦ اﻷﻋﺪاد ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺎل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة ﺳـﻮف ﺗﻜﻮن أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ أي أﻗﻞ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 9000‬ﻷن ﻫﻨﺎك أﺳـﻤﺎ ًء ﻛﺜﺮة اﻧﺴـﺤﺒﺖ ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة رﻏﻢ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﺗﺮﺷـﺢ ﻗﺒﻞ ذﻟـﻚ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺪورة‬ ‫ﻓﻀﻠﺖ اﻟﱰﺷﺢ ﺣﻴﺚ إﻧﻨﻲ ﻟﺪي ﻣﺼﻨﻊ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ً ﺟﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺑﺪون ﻣﻴﺎه وﻛﻬﺮﺑﺎء وﻧﻔﺘﻘﺮ إﱃ ﻋﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﺪﻋﻢ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ وﺻﻠـﺖ ﻛﻨﺪا وﺗﺎﻳﻮان‬ ‫وﺑﻘﻠـﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت وﺻﻠﻨـﺎ إﱃ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻟﻮ وﻓﺮت‬ ‫ﻟﻨﺎ اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻤﺘﻠﻚ اﻤـﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ وﻟﺪﻳﻨﺎ اﻷﺳﻮاق اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻨﺪر اﻟﺠﺎﺑﺮي وﻳﻈﻬﺮ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻔﺮاج‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﻤﺪ اﻤﻬﻨﺎ(‬


‫ﻟﻜﺰس‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺳﻴﺎرات‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﻃﻼب ﻳﺸﺎﻫﺪون أﺣﺪث ﻃﺮازات ﻟﻜﺰس‬

‫‪19‬‬

‫‪cars@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻋﺮﺿﺖ ﴍﻛـﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ وﻛﻴﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺎرات ﻟﻜـﺰس ‪ ،‬ﻋـﺪدا ﻣـﻦ ﻣﻮدﻳﻼﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﰲ ﺟﺎﻣﻌـﺎت وﻛﻠﻴـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻤﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﺮوض‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻌﻠﻮﻣـﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﴩوﺣـﺎت اﻤﻔﺼﻠﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ اﻤﺘﻄﻮرة‬ ‫اﻤﻮﺟﻮدة ﰲ ﻃﺮاز ﻟﻜﺰس ‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺗﺴـﻮﻳﻖ ﻟﻜﺰس ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎزن ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬ﻧﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻗﺮب ﻣﺤﺒﻴﻨﺎ‬ ‫وﻗﺮب ﻋﺸـﺎق اﻟﻔﺨﺎﻣـﺔ واﻻداء اﻟﻘﻮي ﺑﺼﻮرة‬ ‫دورﻳـﺔ‪ ،‬وﻧﺨﺘـﺎر اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﺘـﻲ ﻧﻌﺮﺿﻬـﺎ‬ ‫ﺑﺤﺴـﺐ اﻤـﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣـﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﺪف‪ ،‬وﻫﺬه اﻤﺮة اﺣﺒﺒﻨﺎ ان ﻧﻜﻮن ﺿﻴﻮﻓﺎ‬ ‫ﻋـﲆ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻤﻼءﻣـﺔ اﻤﻮدﻳﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ ﻟﻜﺰس ﻣﻊ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻦ‪.‬‬

‫وﻟﻘﺪ ﺧﺼﺼﻨﺎ ﻟﻜـﺰس ‪ IS‬ﻟﺘﻜﻮن ﺿﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﺸـﺒﺎب ﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺷـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒـﺮة وﺗﺘﻤﻴـﺰ ﺑﻤﻮاﺻﻔـﺎت ﻓﺮﻳـﺪة ﺗﺠﻌﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺣﻠﻤﺎ ً ﻟﻠﺸـﺒﺎب اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ ﻋـﻦ اﻷداء واﻟﻘﻮة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓـﺮه ﻣـﻦ ﻣﻮاﺻﻔـﺎت ﻣﺘﻄﻮرة ﰲ اﻟﺴـﻼﻣﺔ‬ ‫واﻷﻣـﺎن ‪ ،‬وأﻳﻀـﺎ ﺗﻠﺒﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺸـﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﺤﺠﻢ اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻼﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺸﺨﴢ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻤﻤﻴﺰ اﻟﺬي ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫ﺑﺨﻄﻮﻃﻬﺎ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫»اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻟﻠﺴﻴﺎرات« ‪ :‬اﻟﻄﺮاز اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻓﺌ َﺘﻲ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻌﺎﺋﻼت‬

‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ »أﻟﺘﻴﻤﺎ« رﻫﺎن ﻧﻴﺴﺎن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎرات اﻗﻞ اﺳﺘﻬﻼﻛ ًﺎ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠـﻦ ﻋﻤـﻼق ﺻﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫)ﻧﻴﺴـﺎن(‪ ،‬ﻋﱪ وﻛﻴﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﴍﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﴗ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات ﻋﻦ ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻣﻠﻤﻮﺳـﺔ ﰲ‬ ‫ﻃﺮاز اﻟﺘﻴﻤﺎ ‪ ،2014‬ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ دون ﺷﻚ ﺑﺪور‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﰲ زﻳﺎدة ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ ﰲ ﺳـﻮق اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺘﻮﺳـﻄﺔ اﻟﺤﺠـﻢ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﺮاﻫﻦ أن ﺗﻜـﻮن أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺳـﻴﺎرة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻮﻗﻮد ﰲ ﻓﺌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﻘﻄﻊ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ‪ 38‬ﻣﻴﻼ ﺑﺠﺎﻟﻮن ﺑﻨﺰﻳﻦ واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﺗـﺮى ﴍﻛـﺔ اﻟﻌﻴـﴗ‪ ،‬أن ﻃـﺮاز اﻟﺘﻴﻤـﺎ ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺸـﻌﺒﻴﺔ ﻛﺒـﺮة ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻛﻮﻧـﻪ ﺳـﻴﺎرة ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ وأﻳﻀﺎ ﺷـﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣـﻦ اﻟﻄﺮاز‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻓﻀـﻼ ﻋـﻦ ﺳـﻌﺮﻫﺎ اﻤﻨﺎﻓـﺲ وﺗﻘﻨﻴﺘﻬـﺎ‬ ‫اﻤﺘﻄـﻮرة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫اﻷﻗـﻞ ﻛﻠﻔﺔ ‪ ،‬وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫـﺬا اﻟﻌﺎم اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺘﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻠﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳـﺪ وﺗﺼﻤﻴﻤﻬـﺎ اﻟﺮﻳـﺎﴈ اﻤﺘﻘـﻦ‬ ‫وﺣﻠﺘﻬﺎ اﻷﻛﺜﺮ ﻓﺨﺎﻣـﺔ ورﻓﺎﻫﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻷﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻳﺮى ﻣﺨﺘﺼﻮن أن اﻟﻄـﺮاز اﻤﻌﺪل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻴﻤـﺎ ﺧﻄﻒ أﻧﻈـﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﺜﻮرﻳـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪،‬‬ ‫واﻻﻧﺘﺒـﺎه ﻷدق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴـﻞ‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺠـﻮدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ اﻟﻄﻠـﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﺠﻴـﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣـﻦ اﻟﺘﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷـﻬﺪﻫﺎ ﻣﻌﺮض ﻧﻴﻮﻳﻮرك اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‪،‬‬ ‫وﻫـﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺨﻄﻮط ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻄـﻮل ‪ 4859‬ﻣﱰا‬ ‫وﻋـﺮض ‪ 1829‬ﻣـﱰا وارﺗﻔـﺎع ‪ 1471‬ﻣـﱰا‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﺖ اﻟﺘﻴﻤـﺎ ‪ 2013‬ﻋﲆ ﻧﻔﺲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻌﺠﻼت‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﺴـﻢ ﺑﺒﺪن أﻃﻮل ﺑﻤﻘﺪار ‪ 2‬ﺳـﻢ‪ ،‬وأﻋﺮض‬

‫ﺑﻤﻘﺪار ‪ 2.3‬ﺳﻢ ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﻣﻘﺼﻮرة اﻟﺘﻴﻤﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻷﻧﻈﻤﺔ ﺗﻤﻨﺢ رﻛﺎﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴـﺔ واﻟﺮاﺣﺔ‪ .‬ﻛﺬﻟﻚ ﺟـﺎءت اﻤﻘﺎﻋﺪ اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴـ ٍﻢ ﺟﺪﻳﺪ أﻛﺜـﺮ راﺣﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻓـﺮ ﻓﻴﻬﺎ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﱰﻓﻴﻪ ﻣـﻦ اﻟﺒﻠﻮﺗـﻮث ﻟﻠﻤﻜﺎﻤﺎت ورﺑـﻂ اﻤﻘﺎﻃﻊ‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻋﱪ اﻟﺒﻠﻮﺗﻮث‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻧﻈﺎم‬ ‫‪ nissanconnectSM‬واﻟﻨﻈـﺎم اﻤﻼﺣـﻲ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻈﺎم ﺗﺤﺬﻳﺮ اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺴﺎر وﻛﺎﺷـﻒ اﻷﺟﺴﺎم اﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺿﻐﻂ اﻟﻬﻮاء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻧﻴﺴـﺎن‬ ‫اﻟﺘﻴﻤـﺎ ﺧﻴﺎرﻳﻦ ﻣﻄﻮرﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺮك‪ ،‬اﻷول ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ‬ ‫‪ 4‬أﺳﻄﻮاﻧﺎت ﺳـﻌﺔ ‪ 2,5‬ﻟﱰ وﺑﻘﺪرة ‪ 182‬ﺣﺼﺎﻧﺎً‪،‬‬ ‫واﻵﺧﺮ ﺑﺴﺖ أﺳﻄﻮاﻧﺎت ﺳﻌﺔ ‪ 3,5‬ﻟﱰ ﺑﻘﺪرة ‪270‬‬ ‫ﺣﺼﺎﻧـﺎً‪ ،‬ﻳﺘﺼﻼن ﺑﻌﻠﺒـﺔ ﺗﺮوس ﻓﺌﺔ إﻛﺴـﱰوﻧﻴﻚ‬ ‫‪ ،CVT‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﻣﻘﺼﻮرة اﻟﺘﻴﻤﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﺘﺨﺪم ﻋﺪد ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﻗﺪ ُرﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻜﻮﻧـﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻤﻌﺘﻤـﺪة ﻋﺎﻟﻴﺎ ً ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺠﻠـﻮد اﻤﻄـﺮزة وزواﺋـﺪ اﻷﻟﻮﻣﻴﻨﻴﻮم واﻷﺧﺸـﺎب‬ ‫اﻤﻄﻌّ ﻤـﺔ ‪ .K‬وﺗﺘﺄﻟـﻖ ﻧﻴﺴـﺎن اﻟﺘﻴﻤـﺎ اﻟﺠﺪﻳـﺪة‬ ‫ﺑﺄﻧﻈﻤﺘﻬـﺎ اﻟﺬﻛﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﺴـﺎر‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﻮر ﺑﺪء اﻻﻧﺤﺮاف‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ‬ ‫ﻣـﻊ أﻧﻈﻤـﺔ اﻟﺘﺤ ّﻜـﻢ اﻹﻟﻜﱰوﻧـﻲ ﺑﺎﻟﺜﺒـﺎت ‪VDC‬‬ ‫وﻣﺎﻧﻊ اﻻﻧﺰﻻق اﻟﺪﻓﻌﻲ ‪ .TCS‬ﻳُﻀﺎف إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﻨـﻊ اﻧﻐـﻼق اﻤﻜﺎﺑـﺢ ‪ ،ABS‬وﻣﻮزع ﻗـﻮى اﻟﻜﺒﺢ‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎ ً ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ ‪ ،EBD‬وﻣﺴـﺎﻋﺪ اﻟﻜﺒﺢ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ ‪. BA‬‬

‫»ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺗﻲ« ﻣﻦ ﻓﻴﺮاري‪ ..‬أﻗﻮى ﻣﺤﺮك ﺗﻮرﺑﻮ‪..‬‬ ‫وﺗﺴﺎرع ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻓﻲ ‪ ٣٫٦‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺳﻴﺎرة رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻦ اﻟﺮﺷﺎﻗﺔ واﻷﻧﺎﻗﺔ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺘﻮﻗـﻊ أن ﺗﻜﺸـﻒ ﴍﻛﺔ ﻓﺮاري‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺮض ﺟﻨﻴﻒ اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟـﺬي ﺳـﻴﻔﺘﺘﺢ ﻫﺬا اﻟﺸـﻬﺮ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻃـﺮاز ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴـﺎ ﺗـﻲ‪ .‬وﻳـﺮى‬ ‫ﻣﻬﺘﻤـﻮن ﺑﺼﻨﺎﻋـﺔ اﻟﺴـﻴﺎرات‬ ‫أن اﻟﻄـﺮاز اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻳﺠﻤﻊ ﺑـﻦ اﻷﻧﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟﺮﺷـﺎﻗﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ ﺻﻔﺎت‬ ‫ﻟﻄﺎﻤﺎ ﺗﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ﻃـﺮاز ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺧﻤﺴـﻴﻨﺎت اﻟﻘـﺮن اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺗﻲ أﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻻﺑﺘﻜﺎر ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋـﲆ اﻤﻴّﺰات اﻟﺘﻲ اﺷـﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز اﻷﺳﻄﻮري‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻤﻘﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴـﻊ ﻷﻛﺜـﺮ ﻣﻦ راﻛﺒـﻦ )‪،(2+‬‬ ‫واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﲇ اﻤﺘﻘﻦ‪ ،‬وﺳﻘﻒ ﺻﻠﺐ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻄـﻲ )‪ ،(RHT‬اﻟﺬي ﻳﺤﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﻴﺎرة ﻛﻮﺑﻴﻪ أﻧﻴﻘﺔ إﱃ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻄﻮّرة‬ ‫واﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﺮاز ﺳﺒﺎﻳﺪر ﰲ ﻏﻀﻮن‬ ‫‪ 14‬ﺛﺎﻧﻴـﺔ ﻓﻘـﻂ‪ ،‬وﻳﻀـﻢ ﻫـﺬا اﻟﻄﺮاز‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﺤﺮك اﻟﺘﻮرﺑﻮ ﺑـ ‪ 8‬أﺳـﻄﻮاﻧﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺑﺘﻜﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳـﻮﻫﺎ وﺣﺪة ﻃﺎﻗﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﺗﻮﻓـﺮ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﺧﺎرﻗـﺔ ﻣـﻦ اﻷداء‪،‬‬ ‫وﻗﺪرة ﺗﺴـﺎرع ﻣﺬﻫﻠﺔ وﺻﻮت ﺟﺒّﺎر ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴـﺒﻖ ﻟﻪ ﻣﺜﻴـﻞ ﰲ ﻣﺤـﺮﻛﺎت اﻟﺘﻮرﺑﻮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ وأن ﻫـﺬه اﻤـﺮة اﻷوﱃ اﻟﺘـﻲ ﻳﺘـﻢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﻟﻠﺘﻮرﺑﻮ دون‬ ‫أي ﺗﺄﺧـﺮ ﻋﻤﻠﻴـﺎ ً ﻋﲆ ﻣﺤـﺮك ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨـﻮع‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﺠﺎوﺑـﺎ ﻓﻮرﻳﺎ ﻣﻊ‬ ‫إدﺧﺎﻻت اﻟﺴـﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨﺤﻨﻰ‬ ‫ﻋﺰم اﻟﺪوران اﻟﺬي ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻧﻄﺎق دورات اﻤﺤﺮك ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎل‬ ‫وﺣﺪات اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺸﺎق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬وﺗـﻢ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻣﺤـﺮك اﻟﺘﻮرﺑﻮ‬ ‫ﺑـ ‪ 8‬أﺳـﻄﻮاﻧﺎت ﺳﻌﺔ ‪ 5538‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰا‬ ‫ﻣﻜﻌﺒـﺎ‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﻌﻤـﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴـﺔ اﻟﺤﻘـﻦ‬ ‫اﻤﺒـﺎﴍ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻣﺴـﺘﻮى ﻣﻨﺨﻔـﺾ ﺟﺪا ً‬ ‫ﰲ ﻫﻴﻜﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة وﺑﻤﻮﺿﻊ وﺳـﻄﻲ‪-‬‬ ‫أﻣﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻮ ّﻟﺪ ﻗﻮّة ‪ 560‬ﺣﺼﺎﻧﺎ ً ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ 7500‬دورة ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ ﻳﺆدي إﱃ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺤﺪدة ﺗﺒﻠﻎ ‪ 145‬ﺣﺼﺎن‪/‬‬ ‫ﻟـﱰ ‪ ،‬اﻷﻋـﲆ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻔﺌـﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺰم دوران أﻗﴡ ﻳﺒﻠﻎ ‪ 755‬ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻣﱰ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻷرﻗـﺎم ﺗﻤﻨﺢ ﻃﺮاز »ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﻲ« ﻗﺪرة ﺗﺴـﺎرع اﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 0‬إﱃ‬

‫‪ 100‬ﻛﻠﻢ ﺳﺎﻋﺔ ﺧﻼل ‪ 3.6‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ ﻫﻨﺪﺳـﺔ وأﻧﻈﻤـﺔ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫»ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴـﺎ ﺗـﻲ« إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ اﻤﺤـﺮك‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﺑـ ‪ 8‬أﺳـﻄﻮاﻧﺎت ﻣﺘﻌـﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ ﰲ ﻇـﺮوف اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻤﺴﱰﺧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ أﻣـﺮ ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﺳـﻴﺎرات‬ ‫ﺟﻲ ﺗﻲ‪ ،‬أﻣـﺎ ﻧﻈﺎم اﻤﻜﺎﺑـﺢ اﻤﺼﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺮﺑﻮن واﻟﺴـﺮاﻣﻴﻚ‪ CCM3‬ﻓﻬﻮ‬ ‫أﻳﻀﺎ ً ﻓﻌﺎل ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻊ أﻗﺮاص وﻣﻨﺼﺎت‬ ‫ﻣﺮﻛﺒّـﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗ ّﻢ رﺑـﻂ ﻧﻈﺎم اﻟﻜﺒﺢ‬ ‫ﺑﻨﻈـﺎم ‪ ESP 8.0‬اﻻﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت اﻟﺬي ﻳﺴـﻴﻄﺮ ﻋﲆ اﻷداء اﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ﻟﻨﻈـﺎم ‪ ABS‬ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﻛﺒـﺢ‬ ‫ﻗﺼـﺮة ﻣﻦ ‪ 0 - 100‬ﻛﻢ اﻟﺴـﺎﻋﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 34‬ﻣﱰا ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻤﻘﺼﻮرة‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺻﻤﻤﺖ ﻟﺘﻮﻓﺮ أﻋﲆ ﻣﻌﺎﻳﺮ اﻟﺮاﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺘﺎز اﻤﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻤﺮوﻧﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻤﺎﻟـﻚ اﻤﺮﻛﺒﺔ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﺳﻌﺔ اﻤﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءة اﻤﺜﲆ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺴـﻘﻒ ﻣﻜﺸـﻮﻓﺎً‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻔﺘﺤﺔ ﺑﻦ ﺣﺠﺮة اﻷﻣﺘﻌﺔ‬ ‫واﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻮة وﺛﺒﺎت ﻋﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬

‫ﺻﻨﻔﺖ ﻛﺄﻓﻀﻞ ﺳﻴﺎرة ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫»اﻟﻨﺎﻏﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎرات« ﺗﻜﺸﻒ اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ‪BMW‬‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻳﻮﺳـﻒ ﻧﺎﻏﻲ ﻟﻠﺴـﻴّﺎرات‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺤﴫي ﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ BMW‬ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎب ﻋـﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻤﻜﺸﻮﻓﺔ واﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﰲ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ اﻟﴩﻛﺔ ﰲ ﺑﻴـﺎن ﻟﻬﺎ إن‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻔﺌـﺔ ﺣﻘﻘـﺖ ﻣﺒﻴﻌـﺎت‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ‪،2013‬‬ ‫وﺗـﺮى أﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻤﻞ اﻟﻄﺮازات‬ ‫اﻤﻜﺸـﻮﻓﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ اﻧﻌﻜـﺲ ذﻟﻚ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﺎ ً ﰲ ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬إذ ﺗُﻌ ّﺪ ﺳﻴّﺎرات اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌـﺔ اﻷﻓﻀـﻞ ﻣﺒﻴﻌـﺎ ً ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﻓﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺴـﺘﻤ ّﺮ ﻗﺼﺔ‬ ‫وﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠـﺎح ﻫﺬه ﻣﻊ ﻃـﺮح اﻟﻄﺮاز‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ ﻛﻠﻴﺎ ً ﺧﻠﻔﺎ ً ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻤﻜﺸـﻮﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻘﺐ أﺷـﻬﺮ ﺳـﻴّﺎرة ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‬ ‫ﺻﻐـﺮة ذات أرﺑﻌـﺔ ﻣﻘﺎﻋـﺪ‬ ‫وأﻓﻀﻠﻬﺎ ﻣﺒﻴﻌﺎ ً ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻌـﺎم ﰲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻣﺤﻤـﺪ ﻳﻮﺳـﻒ‬

‫ﻧﺎﻏﻲ ﻟﻠﺴـﻴّﺎرات‪ ،‬ﺳـﺘﺎﻓﺮوس‬ ‫ﻧﻤﻠـﻚ‬ ‫ﺑﺎراﺳـﻜﻴﻔﺎﻳﺪﻳﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺴـﻴّﺎرات‬ ‫اﻤﺸـﻮّﻗﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺳﻨﻄﺮﺣﻬﺎ ﰲ اﻟﺴﻮق ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺪءا ً ﻣـﻦ ﺳـﻴّﺎرة ‪ BMW‬اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻤﻜﺸﻮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻤّ ﻞ‬ ‫ﻃـﺮاز اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻛﻮﺑﻴﻪ اﻟﺬي‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺘﺤﲆ‬ ‫أﻃﻠﻘﻨـﺎه اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ‪،‬‬ ‫ﺳﻴّﺎرة اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻤﻜﺸﻮﻓﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﺠﲆ ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴـﻢ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫أﻛـﱪ ﰲ اﻟﻄـﺮاز اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻣـﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻴﺘﺤﺴـﻦ ﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻈﻬـﺮ اﻟﺴـﻴّﺎرة‪ ،‬ﻣـﻊ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻳـﺮ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴـﺔ واﻷﻧﺎﻗﺔ‬ ‫وﻣﺘﻌـﺔ اﻟﻘﻴـﺎدة اﻻﺳـﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳـﻮاء أﻛﺎن اﻟﺴـﻘﻒ ﻣﻜﺸﻮﻓﺎ ً‬ ‫أم ﻻ‪.‬‬ ‫وﻳﻼﺣﻆ ان اﻟﻄﺮاز اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺒﺪو أﻛـﱪ ﺣﺠﻤـﺎ ً ﻟﻠﻨﺎﻇﺮ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ اﻟﻌـﺮض واﻤﺴـﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻌﺠﻠﺘﻦ وﻗﺎﻋﺪة اﻟﻌﺠﻼت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻟﻔﺌـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ‬ ‫اﻤﻜﺸـﻮﻓﺔ‪ ،‬وﻳـﱪز اﻤﻈﻬـﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎﴈ ﻟﻠﺴـﻴّﺎرة ﺑﻮﺿـﻮح‬ ‫ﺑﻔﻀـﻞ اﻷﺳـﻄﺢ اﻟﻮاﺿﺤـﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﻮط اﻤﻨﺴﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا‬

‫اﻟﺘـﻮازن ﰲ اﻷﺑﻌـﺎد ﰲ اﻟﺴـﻴﺎرة‬ ‫واﻟﺨﻄﻮط اﻤﻨﺴﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺠﻼت اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻄﺎء اﻤﺤ ّﺮك اﻤﻤﺪد‬ ‫وﻣﻘﺼﻮرة اﻟﺮﻛﺎب اﻤﻨﺴﺎﺑﺔ إﱃ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺘﺠﲆ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻮراء‪،‬‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻋﻨﺎﴏ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻓﺘﺤﺎت اﻟﻬـﻮاء اﻤﻮﺟﻮدة ﺧﻠﻒ‬ ‫َ‬ ‫ﻗـﻮﳼ اﻟﻌﺠﻠﺘـﻦ اﻷﻣﺎﻣﻴﺘـﻦ‪،‬‬ ‫وﻣـﻊ اﻟﻔﺘﺤـﺎت اﻟﻌﻤﻮدﻳﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻌﺠـﻼت‪ ،‬ﺗﺤ ّﺪ ﻫـﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ‬ ‫ﻣـﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑـﺎت واﻤﻘﺎوﻣـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴـﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﻤﺘ ّﺪ‬ ‫ﻃﺎﺑـﻊ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌـﺔ اﻟﺮﻳﺎﴈ‬ ‫إﱃ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻘـﻮي ﰲ اﻟﺨﻠﻒ‪.‬‬ ‫ﻓﺘﻠﻔـﺖ اﻟﺨﻄـﻮط اﻷﻓﻘﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎرزة واﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﺷـﻜﻞ ‪ L‬اﻤﻤﺪّدة ﻋﻨـﺪ اﻟﻄﺮﻓﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴـﻦ اﻷﻧﻈـﺎر إﱃ أﻗﻮاس‬ ‫اﻟﻌﺠـﻼت اﻟﻘﻮﻳـﺔ واﻤ���ـﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﺑﻦ اﻟﻌﺠﻠﺘﻦ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻔﺌـﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪M‬‬ ‫‪ Sport Package‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـ ّﻠﻂ اﻟﻀـﻮء ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺼﻔـﺎت اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴـﺔ اﻤﻤﻴّﺰة‬ ‫ﻟﻠﺴـﻴّﺎرة ‪ K‬وﻣـﻊ ﻋﺠـﻼت‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻳـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺴـﺒﺎﺋﻚ‬

‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ‪ BMW‬اﻷﻛﺜﺮ ﻣﺒﻴﻌﺎ ً‬

‫اﻟﺨﻔﻴﻔـﺔ ﻗﻄﺮﻫـﺎ ‪ 19‬ﺑﻮﺻـﺔ‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ‪ M‬اﻤﻤﻴّﺰ‪ ،‬واﻟﻠﻤﺴـﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮة ﻋﲆ ﻋﺘﺒﺎت اﻷﺑﻮاب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ‪ ،M‬وﻋﺠﻠـﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫‪ M‬اﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺪ‪ ،‬وﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻖ اﻟﺮﻳـﺎﴈ ‪M Sport‬‬ ‫وﻣﻜﺎﺑﺢ ‪ M Sport‬اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ اﻟﺴـﻴّﺎرة ﺟﻮا ً رﻳﺎﺿﻴﺎ ً‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴـﺎً‪ ،‬وﻣـﻊ ﻣﻨﺘﺠـﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣـﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ ‪BMW‬‬ ‫‪ ،ConnectedDrive‬ﺗﺼﺒـﺢ‬ ‫ﺳﻴّﺎرة اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻤﻜﺸﻮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺜـﺎﻻ ً ﻳﺤﺘـﺬى ﺑـﻪ ﰲ ﻣﺠـﺎل‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻟﻴـﺔ داﺧـﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة‪،‬‬ ‫وﺗﺸـﻤﻞ اﻤﺰاﻳﺎ اﻤﻤﻴـﺰة ﰲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرة اﻤﻜﺸـﻮﻓﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮة اﻟﱰﻓﻴﻪ ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪،‬‬ ‫وﻧﻈـﺎم ﺗﺸـﻐﻴﻞ ﻣـﻊ ﻣﻔﺘـﺎح‬ ‫اﻟﺘﺤ ّﻜـﻢ اﻟﻠﻤـﴘ‪ ،‬وﺷﺎﺷـﺔ‬ ‫اﻟﻌـﺮض اﻤﻠﻮّﻧـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺰﺟﺎج‬ ‫اﻷﻣﺎﻣـﻲ‪ ،‬وﻧﻈـﺎم دﻋـﻢ اﻟﻨﻮر‬ ‫اﻟﻌـﺎﱄ اﻤﻀـﺎد ﻟﻠﺒﻬـﺮ‪ ،‬وﻧﻈﺎم‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻋﲆ دﻋﻢ اﻟﺴـﻴﺎرة‪،‬‬ ‫وﻧﻈﺎم اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎدة‪،‬‬ ‫وﻧﻤـﻂ ‪ ECO PRO‬ﻣـﻊ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻋـﲆ رؤﻳـﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬


‫رﻣﻀﺎن ﻟـ |‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻌﺪوم ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺔ‪..‬‬ ‫وﺳﺄﻧﺘﺞ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﻫﻘﺎت‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﺳﺎرة اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﰲ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﰲ ﺑﻴﺸﺔ ﻣﺆﺧﺮا ﻋﲆ ﻣﴪح اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﻣﴪﺣﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »درب اﻟﺴﻌﺎدة« ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ وإﺧﺮاج‬ ‫ﺳﻤﻴﺤﺔ رﻣﻀﺎن وﺑﻄﻮﻟﺔ ﻳﺎﺳﻤﻦ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻳﴩف ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﴩﻓﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮع ﻓﺎﻃﻤﺔ آل ﻛﻨﻔﺮ‪ .‬وذﻛﺮ ﻣﺴﺆول اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮع ﻗﺒﺎس ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻤﻲ أن اﻤﴪﺣﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻔﺮع ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺳﺘﻨﺎﻗﺶ ﻃﺮق اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺴﻌﺎدة‬

‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺳﻠﻮب ﺗﺮﺑﻮي ﻗﺎدر ﻋﲆ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﻌﻘﻮل وﻃﺮح اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺑﺈﺑﺪاع ﻣﺸﻮق وﻓﻖ اﻟﻘﻴﻢ واﻤﺒﺎدئ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﻔﺮع‬ ‫ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﺷﻂ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺠﺎﻻت ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﺳﻤﻴﺤﺔ رﻣﻀﺎن ﻟـ«اﻟﴩق« إن اﻤﴪﺣﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻓﻜﺮة ﻳﺎﺳﻤﻦ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ إﺣﺪى ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻹدارة‬ ‫واﻵداب ﰲ ﺑﻴﺸﺔ وأﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺒﻨﻲ اﻟﻔﻜﺮة ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ واﻟﺤﻮار‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ رﻣﻀﺎن‪ :‬اﻤﴪﺣﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻓﺼﻮل وﺗﺤﺪث اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﺣﻴﺎة أﻣﺮة ﻣﻤﻠﺔ ﺗﺸﻜﻮ‬ ‫ﻣﺪى ﺣﺰﻧﻬﺎ وﻣﻠﻠﻬﺎ وﺷﻌﻮرﻫﺎ ﺑﺎﻟﻀﻴﻖ اﻟﺪاﺋﻢ واﻓﺘﻘﺎرﻫﺎ ﻤﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻇﻬﻮر ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ‬

‫اﻷﻗﺰام ﰲ ﺣﻴﺎة اﻷﻣﺮة ﺑﻬﺪف ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻸﻣﺮة‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ رﻣﻀﺎن‪ ،‬إن اﻤﴪح اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﻣﻌﺪوﻣﺎ ﰲ‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎﻟﻚ أﻳﺔ ﻋﺮوض ﻣﴪﺣﻴﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ اﻧﻄﻠﻘﻨﺎ وﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪا ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ »اﻤﴪﺣﻴﺔ ﻻﻗﺖ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻫﺎﺋﻼ‬ ‫ﺑﺸﻬﺎدة ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﺴﺆوﻟﻦ واﻟﺤﻀﻮر اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺎق ﻋﺪدﻫﻢ ‪300‬‬ ‫ﺷﺨﺺ«‪ .‬وأﺑﺎﻧﺖ رﻣﻀﺎن أن ﻣﻦ أﻫﻢ أﺳﺒﺎب وﺻﻮل اﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫اﻤﴪﺣﻴﺔ ﰲ أي ﻣﺠﺎل ﻫﻮ إﺟﺎدة اﺧﺘﺒﺎر أﺳﻠﻮب ﻋﺮض اﻤﴪﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻤﴪﺣﻴﺘﻲ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺗﺄﺛﺮﻳﺎ ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫وذﻛﺮت ﺑﺄﻧﻪ أﺛﻨﺎء ﻋﺮض اﻤﴪﺣﻴﺔ وأﺛﻨﺎء ﺗﻔﻜﺮ اﻷﻣﺮة ﻋﻦ‬

‫ﺳﺒﺐ ﺿﻴﻘﻬﺎ ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﻄﻔﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻋﻮام ﺗﻘﻮل ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺘﻀﺎﻳﻘﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺼﲇ‪ .‬وﻋﻦ ﺟﺪﻳﺪﻫﺎ ﻗﺎﻟﺖ رﻣﻀﺎن‪ :‬أﻋﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻤﴪﺣﻴﺔ »ﺑﻨﺎت اﻟﻴﻮم« وﻫﻲ ﻣﴪﺣﻴﺔ ﺗﺨﺎﻃﺐ اﻤﺮاﻫﻘﺎت ﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫ﺑﺮوح اﻟﻔﻜﺎﻫﺔ واﻷﺳﻠﻮب اﻤﺸﻮق‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻋﺮض ﱄ داﺧﻞ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻤﴪﺣﻴﺎت ﻓﺎﻗﺖ ‪ 30‬ﻣﴪﺣﻴﺔ وأﻣﺎ ﺧﺎرج ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﺈن ﻣﴪﺣﻴﺔ درب اﻟﺴﻌﺎدة ﺗﻌﺪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ إن اﻷوﱃ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﻫﻲ ﺑﻴﺸﺘﻨﺎ ﺣﺒﻴﺒﺘﻨﺎ وأﻛﺪت أن ﺧﱪﺗﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺎل اﻤﴪﺣﻲ وﺻﻠﺖ ﻟﻌﴩﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ وأﺷﺎرت إﱃ أن ﻣﺎ ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﰲ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻨﺎس ﰲ ﻫﺬه اﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﻤﴪﺣﻴﺎت ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫وﺑﺴﺎﻃﺘﻬﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ﰲ ﻣﴪﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫إﺛﻨﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ُﺗ ﱢﻜﺮم‬ ‫اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪة‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺧﻮﺟﻪ ﻳﻜﺮم اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﰲ اﻷﺛﻨﻴﻨﻴﺔ‬

‫اﺣﺘﻔﺖ إﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻤﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺒﺎزﻋﻲ‪ ،‬ﻣﺴـﺎء اﻹﺛﻨﻦ اﻤﺎﴈ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ رﺣﺐ ﺧﻮﺟﺔ ﰲ ﻣﺴـﺘﻬﻞ اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﺑﻀﻴﻔﻪ واﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺤـﺎﴐة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً ﻋﲆ‬ ‫اﻟـﺪور اﻤﻬﻢ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨـﻮن ﺧﻼل أرﺑﻌﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋـﻦ رﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻤﺒﺪﻋﻦ واﻤﻮﻫﻮﺑـﻦ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘﻮل‪ .‬وﻗﺪ ﴎد‬ ‫)اﻟﴩق( اﻟﺒﺎزﻋـﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨـﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﴍاﻛﺎت ﻣﻊ رﺟﺎل اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺆﻣﻨـﻮن ﺑﺎﻤﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وزﻳﺎدة اﻻﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﰲ ﻣﺠﺎل رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﻮاﻫﺐ واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﻋﻦ ﻣﺸـﻜﻠﺔ اﻤﺒﺎﻧﻲ اﻤﴪﺣﻴﺔ وﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫ﰲ ﺟـﺪة‪ ،‬وأﻛﺪ ﻋﲆ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﻷﻓﻼم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴـﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻇﻬﺮوا ﻋﱪ »ﻳﻮﺗﻴﻮب«‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﺧﻼل اﻷﻣﺴـﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻘﺒﻞ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم ﻛﻠﻤﺔ )ﻓﻨـﻮن(‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﻢ إﺿﺎﻓﺔ ﻛﻠﻤﺔ »ﺛﻘﺎﻓﺔ« ﻛﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻗﺒﻮﻻ ً ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ .‬واﺳـﺘﻌﺮض اﻟﺒﺎزﻋـﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺆﺧﺮا ً ﰲ اﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻤﴪح‪.‬‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪20‬‬

‫ﺑﺸﺎر ﻋﻮاد‪ :‬اﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﻮن ﻟﻢ ﻳﻄﻤﺴﻮا اﻟﻜﺘﺐ وﻟﻢ ﻳﻐ ﱢﻴﺮوﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﲇ ﻓﺎﻳﻊ‬ ‫ﺑـــ ّﺮأ اﻤﺤﻘﻖ واﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺸﺎر ﻋﻮاد‬ ‫اﻤﺴﺘﴩﻗﻦ ﻣﻦ ﺗﻬﻤﺔ ﻃﻤﺲ‬ ‫وﺗﻐﻴﺮ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋــﻮاد ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﴐة ﻋﻦ »ﻣﻨﻬﺞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﱰاث‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻘﺪاﻣﻰ واﻤﺤﺪﺛﻦ« ﰲ ﻧﺎدي‬ ‫أﺑﻬﺎ اﻷدﺑــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أدارﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ أﺑﻮﻋﺮاد‪ ،‬إﱃ‬ ‫أﻧّﻪ ﻻ ﺑﺄس ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ اﻤﺴﺘﴩﻗﻮن‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ّ‬ ‫أن ﻧﴩات اﻤﺴﺘﴩﻗﻦ‬ ‫ّ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻤﴫﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺄﺧﺬون‬ ‫ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻧــﴩات اﻤﺴﺘﴩﻗﻦ ﻓﻴﻨﴩوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﺑﺄﺧﻄﺎﺋﻬﺎ ﺑﺮﻏﻢ ادﻋﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ وﻫﻢ ﻛﺎذﺑﻮن ﰲ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﻢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻹﺑــﻴــﺎري‪ّ .‬‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻹﺑﻴﺎري ﻫﻲ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻤﺴﺘﴩﻗﻮن‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺸﻬﺪ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺑﻜﺘﺎب اﻟﻄﱪي‬

‫اﻟﺬي ﻧﴩه اﻤﺴﺘﴩﻗﻮن وأﻋﺎده‬ ‫أﺑﻮاﻟﻔﻀﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻟﻢ ِ‬ ‫ﻳﻀﻒ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ً ﻤﺎ ﻓﻌﻠﻪ اﻤﺴﺘﴩﻗﻮن‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮاد اﻤﺤﻘﻘﻦ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﺒﻴﻨﻮا ﰲ اﻤﻘﺪﻣﺎت ﻤﻦ ﻳﻘﺮأ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺎروﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﻣﺎ اﻹﺿﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ أﺿﺎﻓﻮﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﺒﻌﻮﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫اﻤﻮارد اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪوا ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﺘّﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ دراﺳﺎت ﻗﺎﴏة‬ ‫ﰲ اﻤﺎﺟﺴﺘﺮ أو اﻟﺪﻛﺘﻮراة؟!‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮاد أن ﻫﻨﺎك‬ ‫أﻣﻮرا ً ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻛﻤﺮاﻋﺎة اﻟﺘﺨﺼﺺ واﺧﺘﻴﺎر ّ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺠﻴّﺪ وﺟﻤﻊ اﻟﻨﺴﺦ واﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺿﺒﻂ ّ‬ ‫اﻟﻨﺺ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﱃ ّ‬ ‫أن اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺤﻘﻖ اﻟﺠﻴّﺪ إذا وﺟﺪ ﺧﻄﺄ أن ﻳﺸﺮ‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ أﺻﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﱃ ّ‬ ‫أن اﻷرﻗﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﰲ اﻟﻜﺘﺐ ﻇﻬﺮت ﻣﺘﺄﺧﺮة ﰲ اﻟﻘﺮن‬

‫ﻋﻮاد ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ً ﰲ اﻷﻣﺴﻴﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﺴﺎدس واﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ّ‬ ‫أن ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻟﻐﺮﺑﻴﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮوف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻻ أﺻﻞ ﻟﻪ‬ ‫ﰲ اﻤﺨﻄﻮﻃﺎت ﺣﺘﻰ اﻷﻧﺪﻟﺴﻴﺔ‬

‫واﻤﻐﺎرﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻔﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮاد ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫أﺣﺪ اﻤﺪاﺧﻠﻦ ﻣﻦ ّ‬ ‫أن ﻛﺘﺐ اﻷدب ﻟﻢ‬ ‫ﻳُﻌﺘ َﻦ ﺑﻬﺎ ﻛﺜﺮاً‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷﺎر إﱃ ّ‬ ‫أن‬ ‫ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻷدﺑﺎء ﻋﻨﻮا ﺑﻜﺘﺐ اﻷدب‬

‫)اﻟﴩق(‬ ‫وﻟﻢ ﻳُﱰك ﻛﺘﺎب ﰲ اﻷدب إﻻ وﺣﻘﻖ‪،‬‬ ‫ّإﻻ إذا ﻛﻨﺘﻢ ﺗﻨﻈﺮون ﺑﻌﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﻌﻴﺸﻮن ﻓﻴﻪ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ ﻗﻴﺎم ﻧﻬﻀﺔ ﻣﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ إﻻ ّ ّ‬ ‫أن اﻤﺴﺎﺟﺪ ﻻ ﺗﺪرس ّإﻻ‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻔﻘﻪ وﻻ ﺗﺪ ّرس اﻷدب‪،‬‬ ‫ﻷن اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻨﺎس اﻫﺘﻤﺎم دﻳﻨﻲ أﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ّ‬ ‫أن ﻛﺘﺐ اﻷدب ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻓﺎﻗﺖ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺒﻘﺖ ﻛﺘﺐ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫واﻟﻔﻘﻪ ﰲ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻧﻔﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻬﻨﻮد ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﺑﺘﺪع ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻛﺘﺐ اﻷدب ّ‬ ‫ﻷن اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻃﺒﻌﻬﺎ اﻤﺴﺘﴩﻗﻮن‬ ‫وأﻛﺜﺮﻫﺎ اﺷﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﺮب ﰲ‬ ‫ﻣﴫ واﻟﺸﺎم واﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧّﻪ ﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ دﻳﻮان ﻣﻦ‬ ‫دواوﻳﻦ اﻤﺘﻘﺪﻣﻦ إﻻ ّ وﻃﺒﻊ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﻣﺘﺄﺧﺮاً‪.‬‬ ‫أﻣّ ﺎ ﻛﺘﺐ اﻟﺮﺟﺎل ﻓﻘﺪ اﺑﺘﺪأ ﺑﻬﺎ اﻟﻬﻨﻮد‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺒﻌﻬﻢ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﻋــﻮاد إﱃ أﻧّــﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﴬورة أن ﻳﻜﻮن اﻤﺤﻘﻖ ﻣﺆرﺧﺎ ً‬ ‫أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻋﺎﻤﺎ ً ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﰲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﺆرﺧﺎً‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﻔﻘﻪ ﻓﻘﻴﻬﺎً‪ ،‬وﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﺤﺪﺛﺎً‪.‬‬

‫وﻧﻔﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻘﻘﺎ ً ﰲ‬ ‫اﻷدب‪ ،‬ﻷﻧّﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻓﺮﺳﺎن اﻷدب‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻨّﻪ ﻳﺠﻴﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﰲ‬ ‫اﻟﱰاﺟﻢ واﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﺑﻐﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم ﻻ ﻳﺸﺘﻐﻞ ﰲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪،‬‬ ‫وﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷﻌﺮ ﰲ ﻛﺘﺐ ﻳﺸﺘﻐﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺈﻧّﻪ ﻳﺴﺘﻌﻦ ﺑﺄﺷﺨﺎص‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻳﻌﻴﻨﻪ ﰲ اﻷﻏﻠﺐ‬ ‫اﺑﻦ ﺧﺎﻟﺘﻪ وﻟﻴﺪ اﻷﻋﻈﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﱃ ّ‬ ‫أن ﻟﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻳﻨﺼﺢ ﺑﻘﺮاءﺗﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎت ﻛﺘﺒﻪ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑﴩ ّ‬ ‫ﺑﺄن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﱰاث ﺟﻴﺪ ﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد ﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻷﺳﺎﺗﺬة ﻛﺒﺎر‪ .‬وذﻛﺮ أﻧّﻪ ﻻ ﻳﻨﺼﺢ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺨﻄﻮط ﻷﺣﺪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫ﻷﺳﺘﺎذ أن ﻳﻘﱰح ﻋﲆ أﺣﺪ ﻃﻼﺑﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺨﻄﻮط ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﱰك‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻘﻖ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﰲ إﺟﺎﺑﺘﻪ ﻋﻦ ﺳﺆال ﻷﺣﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﴐﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮاد‪:‬‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳﻒ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺑﻐﺪاد‬

‫وﺻﻞ إﱃ درﺟﺔ اﻻﻧﺤﻄﺎط اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺳﻴﻄﺮ اﻹﻳﺮاﻧﻴﻮن ﻋﲆ اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻟﺬي ﺳ ّﻠﻤﻪ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻟﻺﻳﺮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﺤﻜﻤﻮه ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺪﻣﺮ ﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﰲ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻓﺆاد ﺳﺰﻛﻦ‪ ،‬ﻗﺎل إﻧّﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻮ ﻣﻦ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻟﻜﻨّﻪ ﺑﻼ ﺷﻚ واﺣﺪ ﻣﻦ أﻫ ّﻢ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﱰاث اﻤﺘﻘﻨﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻔﻘﻪ اﻟﺤﻨﺒﲇ‪ ،‬أﺷﺎر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮاد إﱃ ّ‬ ‫أن اﻹﻣﺎم أﺣﻤﺪ ﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻳﺤﺐّ اﻟﻔﻘﻪ ﻛﺜﺮا‪ .‬وﻛﺎن ﻳﻜﺮه‬ ‫ﻛﺘﺐ اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ ﻣﻊ ﻣﺤﺒﺘﻪ ﻟﻪ‪ .‬أﻣّ ﺎ‬ ‫ﻛﻮن اﻟﺤﻨﺎﺑﻠﺔ أﻫﻞ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻬﺬا‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻤﺬاﻫﺐ اﻷﺧﺮى ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻤﺤﺪﺛﻦ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨّﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻛﻞ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻨﻴﺖ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‪ .‬وﻛﻨﺖ‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻮﺟﺪ ﻛﺘﺎب ﻧﻴﺴﺎﺑﻮر‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﻛﻢ ﻷﺣﻘﻘﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‪.‬‬

‫»ﻓﻜﺮ« ﺗﻔﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﺠﺎﺋﺰة ا–ﺑﺪاع اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫أﻫﻢ ﻛﺘﺎب ﻟﻠﻌﺎم ‪٢٠١٤‬‬ ‫وﺟﺎﺋﺰة ّ‬ ‫ﺑﺮوت ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ّ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﱰﺷﻴﺢ ﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻹﺑــﺪاع اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة أﻫ ّﻢ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﰲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨﺢُ‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺔ ﺟﺎﺋﺰة اﻹﺑﺪاع ﰲ‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺠﺎﻻت ﻫﻲ‪ :‬اﻹﺑﺪاع اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻹﺑﺪاع اﻟﺘﻘﻨﻲ‪ ،‬اﻹﺑﺪاع اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪،‬‬ ‫اﻹﺑﺪاع اﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‪ ،‬اﻹﺑﺪاع اﻹﻋﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻹﺑﺪاع اﻷدﺑﻲ‪ ،‬اﻹﺑﺪاع اﻟﻔﻨّﻲ‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة ‪ 25‬أﻟﻒ دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻓﺎﺋﺰ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﺮاءة اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫وﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﴍوط اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻓﻬﻲ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺮﺷﺢ ﻋﺮﺑﻴﺎ ً )ﻓﺮدا ً أم‬ ‫أن ﻳﻜﻮن‬

‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ(‪ ،‬ﻻ ﺗُﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أم‬ ‫اﻟﱰﺷﻴﺤﺎت ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳ ّ‬ ‫اﻤﺮﺷﺢ ﻗﺪ‬ ‫ُﻔﻀﻞ أﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﺎل ﺟﺎﺋﺰة ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺮﺷﺢ ارﺗﺒﺎط ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋﻲ‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻳ ّ‬ ‫ُﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﻳُﻘﺪّﻣﻪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ أﻋﻤﺎل إﺑﺪاﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺟﺎﺋﺰة أﻫ ّﻢ ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﺳﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ ﻣﺠﺎﻻت اﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺧﻤﺴﻦ‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿــﺢ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ّ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫اﻷﻣﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺗﻮّﺟﺖ ﻋﲆ ﻣﺪى ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫أﻋﻮام‪ ،‬أﺻﺤﺎب ﺗﺠﺎرب إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﺣﻘﻘﺖ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎرزة ﻟﻬﺎ ﺑﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ أن اﻟﻬﺪف اﻷﺳــﺎس ﻣﻦ‬

‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ ّ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫دﻋﻢ اﻹﺑﺪاع اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻤﻌﺎﴏ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً‬ ‫إﱃ إدﺧﺎل ﺗﺤﺴﻴﻨﺎت ﻣﻬﻤّ ﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﴍوط اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎر ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﻦ واﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻠﺠﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷﻋﻤﺎل ّ‬ ‫اﻤﺮﺷﺤﺔ ﺑﺄﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬وﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ودﻓﻊ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﱃ اﻷﻣﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﺮﺳﻞ اﻟﱰﺷﻴﺤﺎت ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‪،‬‬ ‫ﻋﱪ اﻟﱪﻳﺪ‪ ،‬إﱃ اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ ﺑﺮوت‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺘﻮﻓﺮ ﻧﻤﺎذج اﻟﱰﺷﻴﺢ ﻋﲆ اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻤﻮﻋﺪ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ّ‬ ‫ﻟﻠﱰﺷﺢ ﻟﻠﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻬﻮ‬ ‫‪ 30‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.2014‬‬

‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »اﻟﻤﻔﺘﺶ« ﺗﺒﻬﺮ ﺿﻴﻮف »ﻧﺠﻢ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ« ﻓﻲ »ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﺎﺋﻞ«‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫أﻗﺎﻣﺖ »ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﺎﺋﻞ« اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻤﴪﺣﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻤﴪﺣﻴﺔ‬ ‫»اﻤﻔﺘﺶ« اﻤﻘﺘﺒﺴﺔ ﻣﻦ رواﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺎﻤﻲ اﻟــﺮوﳼ‬ ‫ﻧﻴﻘﻮﻻي ﺟــﻮﺟــﻮل‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ وإﺧﺮاج اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻃﻼل اﻟﺮﻣﺎل‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻘﻄﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳﻢ واﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻼم‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺠﺮاح واﻤﺨﺮج‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺤﻤﻮد‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺠﻢ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻼم إن اﻤﺘﻤﻴﺰ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﻮ اﻤﺠﻬﻮد اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ اﻟﺮاﺋﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪم ﻋﺮﺿﺎ ﺟﻴﺪا وﻓﻖ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻬﻢ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻫﻨﺎك ﺗﺂﻟﻔﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻫﺬا ﻳﻌﻮد إﱃ ﺗﻤﻜﻦ اﻤﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻤﻤﺜﻠﻦ وﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﻣﴪح ﻣﺤﱰﻓﻦ ﻟﻘﻠﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﴪح ﻣﺠﺘﻬﺪﻳﻦ‪،‬‬

‫اﻟﺒﻼم واﻟﺠﺎﺳﻢ واﻟﺤﻤﻮد واﻟﺠﺮاح وﺳﻂ أﺑﻄﺎل اﻤﴪﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن اﻤﺨﺮج ﻃﻼل اﻟﺮﻣﺎل‬ ‫ﺷﺎب ﻣﺘﻤﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻗــﺪرات ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺒﻬﺮ ﺑﺎﻹﺧﺮاج‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎد اﻟﺒﻼم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟــﺤــﺎرس اﻟﺸﺨﴢ ﻟﻠﻌﻤﺪة ﰲ‬ ‫اﻤﴪﺣﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻬﺪﻳﺮس ﻣﻮﺿﺤﺎ ً‬ ‫أن ﻟﺪﻳﻪ ﺣﻀﻮرا ﺟﻴﺪا وﻛﺮزﻣﺎ‬ ‫ﺳﺘﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ ﻣﻤﺜﻼً ﻣﺒﺪﻋﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻘﻄﺮي وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺠﻢ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﺎﺳﻢ أن اﻟﻌﺮض اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪم ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺟﻤﻴﻞ ﻗﺪم ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻤﺘﻌﺔ‪ .‬وأﺿﺎف أﻧﻨﻲ ﺗﻔﺄﺟﺄت ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺪﻳﻬﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت راﺋﻌﺔ‬

‫وﺟﻴﺪة وﻃﺎﻗﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﺑﻦ أن ﻫﻨﺎك إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻛﺜﺮة‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻹﺷﺎدة ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً‬ ‫إﱃ أن اﻤﺨﺮج اﻟﺸﺎب ﻃﻼل اﻟﺮﻣﺎل‬ ‫ﻣﺘﻤﻜﻦ وﻟﺪﻳﻪ ﻗﺪرات ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺠﺎﺳﻢ إن ﻫﻨﺎك ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة ﰲ اﻤﴪﺣﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﻤﺜﻠﻦ أﻣﺜﺎل‬ ‫ﺳﻄﺎم اﻟﻌﻨﺰي وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻤﺰاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺠﺮاح إن »ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﺎﺋﻞ« أﺗﺎﺣﺖ‬ ‫ﻷﻋﻀﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺠﻢ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻋﺮض ﻣﴪﺣﻲ ﻣﻤﺘﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ﻗﺪم ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﴩﻓﺔ ﻟﺸﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ .‬وﻋﱪ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻤﺨﺮج اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺤﻤﻮد ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪه ﻗﺎﺋﻼً ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﴪﺣﻴﺎ راﺋﻌﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﻨﺎء‬ ‫واﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن اﻤﻤﺜﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪم دور اﻤﻔﺘﺶ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ »ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎدي« ﻟﺪﻳﻪ ﺣﻀﻮر راﺋﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﺧﺸﺒﺔ اﻤﴪح وﻣﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻌﺒﺮات‬ ‫وﺟﻬﻪ وﺣﺮﻛﺎت ﺟﺴﻤﻪ‪ .‬وأﺑﺪى ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪوﴎي اﻤﴩف ﻋﲆ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﺠﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻌﺮض اﻤﴪﺣﻲ‬ ‫»اﻤﻔﺘﺶ« اﻟﺬي ﻗﺪم ﻋﲆ ﻣﴪح ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻨﺎ اﺳﺘﻤﺘﻌﻨﺎ ﰲ »ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ« ﺑﻌﺮض ﻣﴪﺣﻲ ﺟﻴﺪ ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫أن ﻳﺸﻜﺮوا ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬


‫‪21‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺟﻌﻔﺮ ﺣﺴﻦ•‬ ‫ﻳﺒـﺪو أن ﻫﻨـﺎك ﺗﻴﺎرﻳـﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻛﺴـﻦ ﰲ اﻟﻨﻈـﺮ إﱃ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻨﻘـﺪ ﺑﺎﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‪ ،‬وﰲ‬ ‫أوﱃ اﻟﻨﻈﺮﺗـﻦ ﻧﺮى ﻓﺮﻳﻘﺎ ً‬ ‫ﻳﻘـﻮل ﺑﻌـﺪم وﺟـﻮد ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ واﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ‬ ‫اﻋﺘﺒـﺎر أن اﻟﻨﻘـﺪ ﰲ ذاﺗﻪ ﺷـﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ أﺷـﻜﺎل اﻹﺑﺪاع‪ ،‬وﺳـﻴﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺤﻠﻠـﻦ ﺗﻔﻜﻴـﻚ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ‬ ‫اﻟﻨﺺ اﻟﻨﻘـﺪي ﻟﺘﺒﻴـﺎن اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أو ﻳﻨﺒﺜﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﲆ اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫أن اﻟﻨﻘـﺪ ﻳﺬﻫـﺐ ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻧﺼﻮص‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴـﺔ ﻫـﻲ ذاﺗﻬـﺎ ﺗﺬﻳﺐ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻤﺒـﺪع اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟـﻲ ﰲ ﺗﺮاﻛﻴﺐ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ﻳﺼﻌـﺐ ﺗﺘﺒﻌﻬـﺎ ﻛﻤـﺎ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﻋـﲆ اﻟﻨﻘﺪ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ أﻳﻀﺎً‪،‬‬ ‫وﺣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻨﻈﺮي‬ ‫أو اﻟﺘﻨﻈـﺮي ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠـﺐ اﻷﺧﺬ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺴﺒﺎن ﻣﻮﺿﻮﻋﻦ أﺳﺎﺳﻴﻦ‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻮازﻳـﻦ وأﺣﻜﺎﻣﺎ ً‬ ‫ﻧﻘﺪﻳـﺔ ﺟﺎءت ﻋﱪ ﺗﺎرﻳـﺦ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﻧﻤﺖ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﺤﻜﻤﻬـﺎ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﻣﻐﺎﻳـﺮة‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﻠـﻚ اﻟﺴـﺎﺋﺪة ﰲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺮاﻫ���‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ ﺟﺰءا ً ﻣﻬﻤﺎ ً ﻣﻦ اﻟﱰﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻣﻬﻤـﺎ ﺑﺎﻟﻐﺖ ﰲ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻐﻮص ﰲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻤﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﻸﻣـﻢ واﻟﺸـﻌﻮب اﻤﺴـﻴﻄﺮة أو‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﺮ ﻫـﺬه اﻟﻨﻈـﺮة ﺑﻜﻮن‬ ‫ﻣﻌﻈـﻢ اﻟﻨﻘـﺎد ﻳﻘـﻮم ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﻌﺎم ﻋـﲆ ﻣﺎ ﻳﱰﺟﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓـﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻐﺎﻳـﺮة ﻋـﻦ ﺑﻴﺌﺘﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻬﻤـﺎ ﻧﻘـﻞ ﻣـﻦ ﻧﺼـﻮص إﱃ‬ ‫ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻷم ﻟﻦ ﻧﺠﺪ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﰲ داﺧـﻞ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن اﻟﻨﻘﺎد ﻳﺬﻫﺒﻮن‬ ‫ﰲ اﺗﺠﺎﻫـﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬـﻢ‬

‫ﻣﻦ ﻳـﺮى أن اﻟﻔﻦ ﻟﻠﻔـﻦ وﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻨﻘـﺎد اﻟﺮﻣﺰﻳـﻮن واﻟﻨﻔﺴـﻴﻮن‬ ‫‪ ..‬اﻟـﺦ‪ ،‬وﻣﻨﻬـﻢ ﻣـﻦ ﻳﺤـﺮص‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺘﻤﺎﺛﻞ ﺑﻴﻨﻪ وﺑـﻦ اﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﺘـﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎد اﻟﺘﺎم ﺗﺠـﺎه اﻟﻨﺼﻮص‪،‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أن ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻨﻘـﺪ واﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﱃ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺤـﺪس‪ ،‬وﻫـﻮ‬ ‫أي اﻟﺤـﺪس ﺑﻌﻴﺪ ﻋـﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﺛﻮﻗﺎ ً ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﰲ ﺗﻠﻚ اﻤﺴﺄﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌـﻞ ﺗﻴـﺎر اﻟﺘﺤﻴﺪﻳـﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟـﻮد ﰲ اﻟﻨﻘـﺪ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻـﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﰲ أﺳـﻮأ ﺻﻮره‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﻟـﺬي ﻳﻨﺘـﺞ ﻟﻨﺎ دراﺳـﺎت‬ ‫ﺗﻈـﻞ ﻣﺮﻛﻮﻧﺔ ﻋـﲆ اﻟﺮﻓﻮف ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺴـﺘﺮ ودﻛﺘـﻮراة‪ ،‬وﻟﻬـﺬه‬ ‫اﻟﻨﻈﺮة ﺟﺎﻧﺐ ﻣﴤء‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ أﻗﻞ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴـﻴﺊ ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫اﻟﺼـﺎرم ﺑﺎﻤﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﻳﺬﻫﺐ إﱃ‬ ‫ﺣﺪود ﻓﺼﻞ اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻦ اﻤﺤﺘﻮى‬ ‫ﺗﻤﺎﻣـﺎً‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻔﺼـﻞ اﻟﻨﺺ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ وﺗﻘﻄﻌـﻪ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻧﺼﻮص ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﺆﺛﺮ ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺼﺒـﺢ اﻷدب ﻣﺠﺮد ﺟﺜﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣﺪة ﻻ ﺣﻴﺎة ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺗﺬﻫﺐ ﺗﻠـﻚ اﻟﻨﻈﺮة إﱃ‬ ‫اﻟﻘﻮل ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء ﻋﴫ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮ اﻟﻘﻮل ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﻻ وﺟـﻮد ﻟﻸﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﺎﻫـﺎ اﻟﻘﺪﻳـﻢ إذ إن اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ذاﻫﺒـﺔ ﻧﺤﻮ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﺟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸـﻜﻼت اﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻦ اﻷدب‬ ‫واﻟﻨﻘـﺪ واﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﻣﺴـﺄﻟﺔ‬ ‫ﺑـﻼ ﻃﺎﺋﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣـﻦ ﺗﺄﺛﺮ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻷدب واﻟﻨﻘﺪ ﻋﲆ ﺣﺪ‬ ‫ﺳـﻮاء‪ ،‬ذﻟﻚ ﻣﺎ ﺷـﻬﺪﻧﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻤـﺎﴈ واﻟﺤـﺎﴐ ﻣﻦ ﻋﺴـﻒ‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻤﺘﺤﻜﻤﺔ ﰲ اﻟﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﺒـﴩي ﺑﻜـﻮن اﻟﺴـﻠﻄﺔ وراء‬ ‫اﻟﻄﻴـﺐ واﻟﴩﻳـﺮ‪ ،‬واﻧﻬﻴـﺎر ﻛﻞ‬

‫ﺟﻌﻔﺮ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻤﺂﳼ اﻟﻌﴫ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ اﻤﺤﺘﻮم‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺬﻫﺐ اﻟﻨﻈﺮة اﻤﻀﺎدة‬ ‫إﱃ ﻧﻘـﺾ اﻟﻔﻜـﺮة اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ ﰲ‬ ‫ﻋـﺪم وﺟـﻮد ﻋﻼﻗـﺔ ﺑـﻦ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫واﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﻠﻴـﻞ اﻟﺤﺠـﺞ اﻟﺘـﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫أﻧﺼﺎر ﻣـﻮت اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‬ ‫ﺗﻘﺮ ﻫـﺬه اﻟﻨﻈـﺮة ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﻓﻚ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑﻦ اﻟﺸـﻜﻞ واﻤﺤﺘﻮى‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴـﺚ ﺗﺬﻫـﺐ ﻧﺤـﻮ اﻟﺘﻔﻄـﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗـﺔ ﺑﻦ اﻟﻨﺼـﻮص اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫وﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻤﻜﻨـﺔ اﻋﺘﻤـﺎدا ً ﻋـﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻮاﻣـﻞ اﻟﺘـﻲ ﻫـﻲ ﰲ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻫـﺎ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻨﺎﻗـﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻻﻃـﻼع ﻋـﲆ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒـﺮ ﻣـﻦ اﻟﻨﺼـﻮص واﻟﺘﺄﻧـﻲ‬ ‫واﻟﺼﱪ ﰲ ﺗﻌﺮﻳـﺔ اﻟﻨﺺ ﻟﻴﺒﻮح‬ ‫ﺑﻤﻜﻨﻮﻧﺎﺗـﻪ‪ ،‬ﻋـﲆ اﻟﺮﻏـﻢ ﻣﻦ أن‬ ‫اﻟﻨـﺺ ﻳﺤﺘـﻮي ﻋـﲆ ﻣﻜﻮﻧـﺎت‬ ‫أدﺑﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﺼـﺎغ ﺿﻤـﻦ ﻟﻐـﺔ ﻣﺘﻌـﺪدة‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ »إن ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻛﻬﺬه‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠـﲆ ﰲ اﻟﺘـﻼزم ﺑﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺪ ﺑﺎﻟﺼﻔﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻲ أﻳﻀﺎ رﻫﻦ ﺑﻜـﻮن ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫اﻟﺮﺑـﻂ ﺑـﻦ اﻟﺸـﻜﻞ واﻤﻀﻤﻮن‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻀﻔﺎﺿـﺔ‪ ،‬وﻏﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪،‬‬

‫وﺗﻌﺘﻤـﺪ ﻋـﲆ اﻟﺤﺪس‪ ،‬ﻗـﺪر ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋـﲆ اﻤﻌﺮﻓـﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻴﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﺤﺪس ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟـﴬورة ﺑﻌﻴﺪا ً‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺻﻌﺐ اﻤﺮاﻗﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺸـﱰك ﻟﺼﺤﺘﻪ ﺗﻮﻓـﺮ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻛﺒـﺮة‪ ،‬ﻣـﻊ ﻣﻠﻜﺔ ﻧﻘﺪﻳـﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎرﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﻟﻌـﻞ اﻟﺬﻫﺎب ﻧﺤﻮ اﻷﺻﻮل‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻤﻌﺎﴏ‪،‬‬ ‫واﻻدﻋـﺎء ﺑـﺄن اﻷدوات وﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫ﻫـﻲ وﻟﻴـﺪة ﻋﴫ ﻏـﺮ ﻋﴫﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮ ﻫـﺬه اﻟﻨﻈـﺮة ﺑﺼﺤﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ أن‬ ‫ذﻟـﻚ ﻻ ﻳﺨﺮج ﺗﻠـﻚ اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﻮﻇﻴـﻒ ﻟﺘﻠـﻚ اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ أو‬ ‫اﻷدوات اﻹﺟﺮاﺋﻴـﺔ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓـﺔ اﻤﺘﺤﺼﻠﺔ ﻟـﺪى اﻟﻨﺎﻗﺪ‪،‬‬ ‫وﺑﺬﻟـﻚ ﺗﻜـﻮن ﺟـﺰءا ً ﻣـﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻤﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺴـﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫رؤى اﻟﻨﺎﻗﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺧﻀﻮع‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻷدوات ﻟﻠﻤﻌﺮﻓـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ ﻳﺘﺼﻮرون اﻧﻄﺒﺎق‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋـﲆ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪي اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺒـﺪو أﻧﻨـﺎ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻧﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻤﺼﺎدر اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧﺒﻌـﺖ ﻣﻨﻬـﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳـﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳـﺔ ﰲ ﺛﻘﺎﻓـﺎت اﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫أﻧﻨـﺎ ﻧـﺮى ﺗﺄﺛـﺮ اﻟﻔﻼﺳـﻔﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت ﻋﲆ ﺗﻠـﻚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـﻢ ﻣﻨﺘﺠﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﻣﻮاﻗﻔﻬـﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﱪز أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ارﺗﺒﺎﻃﺎ‬ ‫ﺑﺎﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﻓﻬـﻢ ﻣﻨﺘﺠـﻮ‬ ‫اﻟﻮﻋـﻲ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬـﻢ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮﻳـﺔ اﻟﺘﻌﺒـﺮ‬ ‫ﺳـﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬـﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻼﺳـﻔﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺑﺮﺟﺴﻮن وﺷﻠﻨﺞ ﺟﺎن ﺟﺎك‬ ‫رﺳﻮ واﻟﻔﻼﺳـﻔﺔ اﻻﺳﺘﺎﻃﻴﻘﻴﻦ‬ ‫أﻣﺜﺎل أوﺟﻦ ﻓﺮن وﻫﺮن وﺑﻨﺪﻳﻮ‬ ‫ﻛﺮوﺗﺸـﻪ روﺑـﻦ ﻛﻮﻟﻨﺠـﻮود‪،‬‬

‫وﺗﺒـﺪو أﻧﻬـﺎ ﻧﻈﺮﻳـﺔ ﺧﺮﺟـﺖ‬ ‫ﺿﻤـﻦ ﴏاع أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟـﻲ ﺑـﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﺮﻳﻦ واﻟﺮوﻣﺎﻧﺴـﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻤﻤﻜﻦ ﺗﺘﺒـﻊ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـﺔ وﻣﺼـﺎدر ﺗﻌﺒﺮﻫـﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـﻔﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴـﺪ ﻛﺎن ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﺑﻲ اﻟﺬي ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻤﻮاﻗـﻒ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة وﻟﻴﺴـﺖ ﻣﺤﺼﻮرة ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻨﺺ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻓﻬـﻢ اﻟﻘﺪﻳـﻢ ﻟﻴـﺲ‬ ‫إﻻ وﺳـﻴﻠﺔ ﻧﺤـﻮ ﻛﺸـﻒ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ ،‬وﺗﺒﻴـﺎن اﻤﻮﻗﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺸـﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬إن ﺗﺼﻨﻴﻔﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨـﺺ اﻟﻨﻘـﺪي ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎره ﻧﺼﺎ ً‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴـﺎ ﺳـﻴﻮﺟﻪ ﻧﻈﺮﻧـﺎ ﻧﺤـﻮ‬ ‫اﻟـﺮؤى اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬـﺎ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫و ﺗﺼـﻒ ﻧﻈﺮﺗـﻪ ﻟﻠﺤﻴـﺎة‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أﻣـﺮ ﻣـﻦ اﻤﻤﻜﻦ اﺳـﺘﺠﻼءه ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻗﺮاءة اﻟﻨﺼـﻮص‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ ﻛﺸـﻒ اﻟﻨـﺺ اﻟـﺬي‬ ‫ﻳﺬﻫـﺐ ﻧﺤﻮ اﻟﺒﺤﺚ ﻋـﻦ ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ اﻟﻘﺪﻳـﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﺪف ﻋﺒﺜﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ إﺳـﻘﺎط اﻟﻘﺪﻳﻢ وإﻧﻤﺎ ﻳﻌﱪ‬ ‫ﻋـﻦ رؤﻳـﺔ ﻟﻠﺤﻴـﺎة اﻤﻌـﺎﴏة‬ ‫وإﻳﺠﺎد ﺻﻴﻐﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻮد ﻳﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﺪﺣﺾ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻳﻬﺪف ﻧﺤﻮ ﺑﻨﺎء اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‬ ‫واﻻﻧﻔﺘـﺎح ﻧﺤـﻮه‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳﻤﻜـﻦ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﻚ ذﻟـﻚ اﻟﻨﺺ اﻟﺬي ﻳﺸـﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪﻳـﻢ وﺻﻴﻐﻪ اﻟﺒﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻴﺆﻛﺪ‬ ‫ﺛﺒـﺎت اﻟﻮﺿـﻊ اﻟﺮاﻫـﻦ ﻋـﲆ ﻣﺎ‬ ‫ﻫـﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺒﻨﻲ ﻣﻮﻗﻔـﺎ ً ﻣﻀﺎدا ً‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ ﺑﻞ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﻌﻮدة ﻟﻠﻤﺎﴈ‬ ‫ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﻌـﻮدة ﻟﻠﺼﻴﺎﻏﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﺗﻜﺮﻳﺴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﰲ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل اﻷدﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﺳﺒﻖ أن أﴍﻧﺎ إﱃ ﺗﺼﻮر‬ ‫ﻳﺤﻴـﻞ إﱃ ﻓﻜـﺮة أن اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﻦ ﺗﱰﺟﻢ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮى ﻻ ﺗﱰك ﻣﺎ ﻳﱰﺟﻢ ﺧﺎرﺟﺎ ً‬ ‫ﻋـﻦ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺗﺨﻀﻌـﻪ ﻤﻌﺠﻤﻬـﺎ وﺗﺼﻮراﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﰲ ﻣﻜﻤـﻦ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬

‫اﺳـﺘﻬﻼك اﻟﻨﺎﻗـﺪ ﻟﺘﻠـﻚ اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫اﻤﱰﺟﻤـﺔ إﻧﻤﺎ ﻳﻌﻴﺪ ﺗﻤﻮﺿﻌﻬﺎ ﰲ‬ ‫داﺧﻞ ﺗﺮﺳﺎﻧﺘﻪ اﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺘﻌﻜﺲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔـﻪ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺤﻴـﺎة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺗﺘﺠﲆ ﺗﻠـﻚ اﻤﻮاﻗﻒ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﺘﺒـﻪ ﻣﻦ ﻧﺼﻮص ﻟﻬـﺎ أرﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ وأﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌـﻞ اﻟﻘﺎرئ ﻳـﺪرك ﻛﻴﻒ‬ ‫اﻧﻬـﺎرت ﻓﺮﺿﻴـﺔ ﻋﴫ ﻣـﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ وﻣﻌﻬـﺎ ذﻫﺒـﺖ‬ ‫أدراج اﻟﺮﻳـﺎح ﻓﻜـﺮة ﻧﻬﺎﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـﺦ‪ ،‬وﻳﺒـﺪو أن ﻓﻜﺮة ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋـﴫ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎ ﺗﻘـﻮم ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺼـﻮر اﻟﻮرﻃـﺔ اﻟﺘـﻲ ذﻫﺒـﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬـﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺎت اﻤﻨﺘـﴫة ﰲ‬ ‫اﻟﺨـﻮاء اﻟﺮوﺣـﻲ اﻟـﺬي زرﻋـﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠـﻢ واﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴـﺔ اﻟﺸـﻤﻮﻟﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻧﺠﺪ أن اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ‪ ،‬وذﻟﻚ أﻣﺮ ﻣﺤﺴـﻮس ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼت اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻋﱪ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑـﻦ اﻷﺣﺰاب‪ ،‬ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻷﺣـﺰاب ﺗﺘﺒﻨـﻰ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴـﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺘﻄﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ وﺟﺪت ﻣﺨﺮﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴـﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻷﺧﺮى ﰲ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﺣﺰاب اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮم وﺗﻨﺤﻞ‬ ‫ﻋﲆ اﻋﺘﺒـﺎرات ﻣﺮﺣﻠﻴﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴـﺎن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺗﻈـﻞ ﰲ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﰲ اﺗﺠﺎﻫـﺎت ﺛﻼﺛـﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜـﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒﻘـﻰ اﻷﺣـﺰاب رﺟﺮاﺟـﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒـﺮ ﻋـﻦ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﰲ اﻷﺣـﺰاب اﻟﻠﻴﱪاﻟﻴـﺔ وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺪ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻓﻴﻪ اﻟﺮؤى اﻤﺘﺼﺎرﻋﺔ وﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳـﺒﻖ أن أﴍﻧﺎ ﻟﻪ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﰲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﺤﻴﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﺎد ﻳﻔﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﳾء‪.‬‬ ‫• ﻧﺎﻗﺪ وﻛﺎﺗﺐ ﺑﺤﺮﻳﻨﻲ‬

‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ ﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت دﻳﻮان ﺧﻮﺟﺔ »رﺣﻠﺔ اﻟﺒﺪء واﻟﻤﻨﺘﻬﻰ«‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗﺪﻣـﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﻨﺎﻗﺪة ﻣﺴـﺘﻮرة‬ ‫اﻟﻌﺮاﺑـﻲ‪ ،‬دراﺳـﺔ ﻧﻘﺪﻳـﺔ ﻋـﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴـﺎت دﻳـﻮان »رﺣﻠـﺔ اﻟﺒـﺪء‬ ‫واﻤﻨﺘﻬـﻰ« ﻟﻠﺸـﺎﻋﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟـﺔ‪ ،‬ﰲ ﻛﺘـﺎب أﺻـﺪره اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻷدﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ ﺟﺪة ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤـﺎﱄ ﰲ ﺷـﻌﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺧﻮﺟـﺔ«‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﺟـﺎء ﰲ ﻧﺤـﻮ ‪ 308‬ﺻﻔﺤـﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺠﻢ اﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺣﻤﻞ اﻟﻔﺼـﻞ اﻷول ﻋﻨﻮان »ﻋﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﺺ«‪ ،‬ووﻗﻔﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﰲ »اﻟﴩق«‪،‬‬ ‫ﻋـﲆ ﻇﺎﻫـﺮة ﻋﻨﻮﻧـﺔ اﻟﻘﺼﺎﺋـﺪ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻨﺴـﻴﺞ اﻹﺑﺪاع اﻟﺸـﻌﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺳـﺘﻘﺮاء ﻟﺪﻳﻮان اﻟﺸﺎﻋﺮ وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫إﱃ‪ :‬ﻋﻨﺎوﻳـﻦ ﻋـﲆ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﱰﻛﻴﺒـﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻤﺠﺎزي‪ ،‬وﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة‪ ،‬ﻛﻤـﺎ وﻗﻔـﺖ ﻋـﲆ ﻋﻼﻗـﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان ﺑﺎﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺮى اﻟﻌﺮاﺑـﻲ أن ﺧﻮﺟﺔ ﻗﺪ وﺿﻊ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳـﻦ ﻟﻘﺼﺎﺋـﺪه وﻣﻘﻄﻌﺎﺗـﻪ ﺟﻤﻴﻌﺎً‪،‬‬ ‫وﺑـﺪت ﻋﻤﻴﻘـﺔ ﰲ اﻻﻟﺘﻘـﺎء ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺜﺮ‬ ‫ﻓﻀﻮل اﻟﻘﺎرئ ﻟﻘـﺮاءة اﻟﺪﻳﻮان واﻗﺘﻨﺎﺋﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺜﺮا ً ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻗﺼﺎﺋﺪه ﻣﺨﺘﴫة‬ ‫ﰲ ﻋﻨـﻮان اﻟﺪﻳﻮان‪ ،‬أي أﻧـﻪ ﻳﻜﻮن ﺟﺎﻣﻌﺎ ً‬ ‫ﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋـﲆ أن ﻛﻠﻤـﺔ اﻟﻌﻨﻮان أو‬ ‫ﺟﻤﻠﺘﻪ ﺗﺪل ﻋﲆ ﺣﻀـﻮر ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﰲ وﻋﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ وﺗﻔﻜﺮه‪ ،‬وأﻏﻠﺐ ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻗﺼﺎﺋﺪه‬ ‫ﺗﺸـﺮ إﱃ ذاﺗﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﻳـﺎء اﻤﺘﻜﻠـﻢ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﺤﻤـﻞ ﻋﻨﺎوﻳـﻦ‬ ‫ﻗﺼﺎﺋـﺪه ﻋـﺪدا ً ﻣـﻦ اﻟـﺪﻻﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ‬

‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻨﻪ ﺑﺪا ﻣﺒـﺎﴍاً‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻨﻮان ﻳﺪل ﻋﲆ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ أو ﻣﻘﻄﻌﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻨـﺎول اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺗﺸـﻜﻴﻞ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺸﻌﺮي ﻣﻮﺳـﻴﻘﻴﺎ ً ﰲ‬ ‫ﺷـﻌﺮ ﺧﻮﺟﺔ؛ ﺑـﺪءا ً ﺑﺎﻹﻳﻘـﺎع اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻟﻮﺻﻒ‬ ‫اﻟﺒﺤـﻮر وأوزاﻧﻬﺎ ﰲ ﻗﺼﺎﺋﺪه وﻣﻘﻄﻌﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻒ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺤﺮة‪ ،‬واﻹﺷﺎرة‬ ‫إﱃ اﻟﻘﺼﻴـﺪة اﻟﻘﺮﻳﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻤﻮﺷـﺤﺔ‬ ‫اﻷﻧﺪﻟﺴـﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻄـﺮق ﻤﺴـﺄﻟﺔ اﻟﺰﺣﺎﻓﺎت‬ ‫واﻟﻌﻠـﻞ‪ ،‬ودورﻫـﺎ اﻹﻳﻘﺎﻋﻲ ﰲ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ‬ ‫اﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎول اﻟﺘﻨﺎوب اﻟﺸﻜﲇ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺸﻜﻠﻦ اﻟﻌﻤﻮدي واﻟﺤﺮ‪.‬‬ ‫ووﻗﻔﺖ اﻟﻌﺮاﺑـﻲ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﻈﻮاﻫـﺮ ﰲ ﻣﻄﺎﻟـﻊ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ‬ ‫واﻤﻘﻄﻌـﺎت وﺛﻨﺎﻳﺎﻫـﺎ ﰲ اﻟﻘﺼﻴـﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدﻳـﺔ واﻟﺤـﺮة‪ ،‬إﱃ أن وﻗﻔـﺖ ﺑﻌـﺪ‬ ‫ذﻟـﻚ ﻋـﲆ ﺗﺸـﻜﻴﻼت اﻟﻘﻮاﰲ ﻣـﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻹﻃﻼق واﻟﺘﻘﻴﻴﺪ وﺣﺮوف اﻟﺮوي‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻔﻬـﺎ ﺗﻮﻇﻴﻔﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً ﻹﻧﺘﺎج ﺷـﻌﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨـﺺ‪ ،‬وﺗﻨﺎوﻟـﺖ اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋـﻦ ﻗﻮاﻓﻴﻪ‬ ‫اﻤﺰدوﺟـﺔ‪ ،‬وﻗﻮاﻓﻴـﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﰲ ﻗﺼﺎﺋﺪه‬ ‫اﻟﺤﺮة‪ ،‬إﱃ أن ﻧﺎﻗﺸﺖ ﺑﻨﻴﺔ اﻹﻳﻘﺎع اﻟﺪاﺧﲇ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟـﺖ ﻋـﺪة ﻇﻮاﻫـﺮ ﻣﻮﺳـﻴﻘﻴﺔ ﻣـﻦ‬ ‫أﺑﺮزﻫـﺎ اﻟﺘﺠﻨﻴﺲ‪ ،‬واﻟﱰدﻳـﺪ واﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﺴـﻴﻢ واﻤﻮازﻧﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻇﺎﻫـﺮة اﻟﺘﻜﺮار‬ ‫واﻤﻔﺎرﻗﺔ وﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﰲ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ودورﻫﺎ ﰲ إﺛﺮاء اﻹﻳﻘﺎع‪ ،‬وإﻧﺘﺎج اﻟﺪﻻﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺮﺿـﺖ ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﺗﺤﻮﻻت‬ ‫اﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ اﻤﻮﺳـﻴﻘﻲ ﰲ ﺷـﻌﺮ ﺧﻮﺟـﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ ﺗﻮﻗﻊ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﰲ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫وﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴـﺔ‪ .‬وﺑﻴﻨﺖ اﻤﺆﻟﻔﺔ أن‬ ‫ﺧﻮﺟـﺔ ﺣﺎول أن ﻳﻄﻮّع أوزاﻧﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ؛ ﻓﺘﴫف ﰲ اﻟﺘﻔﻌﻴﻼت‬ ‫ﺣﺬﻓـﺎ ً وزﻳـﺎدة ﻟﻜـﴪ أﺣﺎدﻳـﺔ اﻟﺘﻮﺟـﻪ‬ ‫اﻹﻳﻘﺎﻋـﻲ ﻟﻠﻘﺼﻴـﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻌﺒـﺖ اﻟﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻮﻋﺎﺗﻬﺎ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﻘﺎﻓﻴﺔ اﻤﻘﻴﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎﻓﻴﺔ اﻤﺸﺒﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ دورا ً‬ ‫ﻣﻮﺳـﻴﻘﻴﺎ ً وإﻳﺤﺎﺋﻴـﺎ ً ﻣﻌﺎً‪ ،‬ﻣﺴـﺘﺪﻟﺔ ﺑﺄن‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﺸـﺎﻋﺮ ﻗﺪ اﺗﺨﺬ ﻣﻦ اﻤﻮﺳـﻴﻘﻰ وﺳـﻴﻠﺔ‬ ‫أﺳﻠﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻐﻨﻲ اﻟﻘﺼﻴﺪة ﺑﺎﻟﻨﻐﻢ اﻟﻔﻴﺎض‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ إﻳﺤﺎﺋﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺗﺼﻮﻳﺮا ً ﺟﻤﺎﻟﻴﺎ ً ﻣﻮﺣﻴﺎً‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﻋﻨﻮاﻧﻪ »اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ«؛ ﻗﺪﻣـﺖ اﻟﻌﺮاﺑـﻲ ﻣﺪﺧﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼـﻮرة اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺘﻬـﺎ ﰲ ﺑﻨـﺎء‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮ‪ ،‬ﺛـﻢ ﺗﻨﺎوﻟـﺖ ﻇﻮاﻫـﺮ ﺑـﺎرزة ﰲ‬

‫اﻟﺼﻮرة اﻟﺸـﻌﺮﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﺛﺖ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﺼـﻮر اﻟﺠﺰﺋﻴـﺔ ﻟﺪى اﻟﺸـﺎﻋﺮ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺼـﻮة اﻟﺮﻣﺰ‪ ،‬إﱃ اﻟﺼـﻮر اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬إﱃ أن‬ ‫وﻗﻔﺖ ﻋﲆ أﺑﺮز ﻣﺼﺎدر اﻟﺼﻮرة اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺧﻮﺟﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﻔﺼـﻞ اﻟﺮاﺑـﻊ »اﻤﻌﺠـﻢ‬ ‫اﻟﺸـﻌﺮي«‪ ،‬ﻓﺘﻨﺎوﻟﺘﻪ ﰲ ﻣﺤﻮرﻳﻦ‪ ،‬وﻗﻔﺖ‬ ‫ﰲ أوﻟﻬﻤﺎ ﻋﲆ إﺑﺮاز ﻣﺼﺎدر اﻟﺜﺮاء اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫ﰲ ﺷـﻌﺮ ﺧﻮﺟـﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﺛﺎﻧﻴﻬﻤـﺎ؛ ﻓﺘﺠﲆ ﰲ‬ ‫ﺣﻘـﻮل اﻟﺪﻻﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬ﺣﻘـﻞ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻘﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‪ ،‬ﺣﻘـﻞ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻘﻞ أﺳـﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻘﻞ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﺣﻘﻞ اﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻋﻤﺪت إﱃ إﺣﺼﺎء ﻣﻔﺮدات ﻛﻞ ﺣﻘﻞ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼق ﻣﻨﻬﺎ إﱃ ﻋﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺪﻻﱄ‬ ‫ﻟﻪ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻻﻋﺘـﺪاد ﺑﺪور اﻟﺴـﻴﺎق ﰲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ دﻻﻟﺔ ﻫﺬه اﻤﻔﺮدات‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺎرك اﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ اﻟﺜﻘـﺎﰲ‬ ‫ﰲ ﺟـﺪة ﺑﺎﻟﻜﺘـﺎب ﰲ ﻣﻌـﺮض اﻟﺮﻳـﺎض‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘـﺎب‪ .‬وﻗـﺎل رﺋﻴـﺲ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬إن ﺧﺪﻣﺔ اﻷدب‬ ‫واﻷدﺑـﺎء ﻣـﻦ أﻫـﻢ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺎت اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﺎﻣﻪ ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﻜﺘـﺎب‪ ،‬وﺗﺤﻜﻴﻤﻪ ﻋﻠﻤﻴﺎ ً‬ ‫وإﺑﺪاﻋﻴـﺎً‪ ،‬وﻣـﻦ ﺛـﻢ ﺗﺰوﻳـﺪ ﻣﺆﻟﻔـﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫أﺧـﺬ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈـﺎت اﻤﺤﻜﻤﻦ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻴﻘﻮم ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺘﺤﺴـﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى ﺟﻮدة ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻟﻴﺘﺴـﻨﻰ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي ﻃﺒﺎﻋﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻦ اﻟﺴـﻠﻤﻲ أن اﻟﻨﺎدي ﺷـﺎرك ﰲ‬ ‫اﻤﻌﺮض ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 300‬ﻋﻨﻮان‪ ،‬ﻣﺸﺮا إﱃ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻹﺻـﺪارات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻔﻨـﻮن اﻹﺑﺪاﻋﻴـﺔ ﺷـﻌﺮﻫﺎ وﻧﺜﺮﻫـﺎ‪ ،‬إﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺪراﺳﺎت‪.‬‬

‫وﻗﺖ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫ﻳﺤﻮل ادب‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ وإﺷﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ‪» ..‬اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ« ﱢ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺜﺔ ﻫﺎﻣﺪة‪ ..‬وأﻧﺼﺎر ﻣﻮت اﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻳﻨﻔﻮن اﻟﻌﻼﻗﺔ‬

‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﺣﺪاد‬

‫‪1‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت اﻤﻌﻨﻰ ﺗﻮاﻓﺮ ﻗﺮاءة ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﻮﻫﺒﺔ‬ ‫وذاﺋﻘﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ؛ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺎح ﻟﻠﻘﺎرئ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻫﻼً ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﻣﺼﺎدﻓـﺔ أن ﻳﻄﻠـﻖ أﺣﺪﻫﻢ ﻋﲆ ﻧﺺ‪ ،‬أو ﻋﻤـﻞ ﻓﻨﻲ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ‪:‬‬ ‫أدب ﺟﻤﻴـﻞ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﺘﺎﺑـﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬـﺎ أدﺑﺎً‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﺤﻘـﻖ ﺑﻔﻌﻞ رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺗﺼﺮ ﺟﻤﻴﻠﺔ اﻤﻌﻨـﻰ ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻌ ﱠﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻘـﺮاءة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻫﻲ أﻳﻀﺎً‪ ،‬وﺟﻤﺎل اﻟﻘﺮاءة ﺳـﻮف ﻳﺘﺄﺗﻰ داﺋﻤﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ووﻋﻲ اﻟﺸﺨﺺ ﻵﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺧﻠﻴ َ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻂ‬ ‫أرواح‬ ‫إﻧﺴـﺎﻧﻴﺔٍ ﻣﻦ ﺣﻴﺎ ٍة ذات ﻣﻐﺰى‪ ،‬ﺗﻘﺪر ﻋـﲆ اﻟﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺜﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻧﻔـﺲ اﻟﻨﻮع واﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻦ اﻤﻌﺮﻓـﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﺮاءة ﻫﻲ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ أﻳﻀﺎً‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣـﻦ ﻫﻨﺎ ﻧـﺮى اﻟﺤﺎﺟـﺔ ﻣﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﻳﻮﻣـﺎ ﺑﻌﺪ ﻳـﻮم‪ ،‬ﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤـﻮﻻت اﻟﺘﻌﺒﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‪ ،‬إﱃ إدراك اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨـﺺ اﻷدﺑﻲ اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪ ،‬ﺑﺘﻌﻀﻴﺪ ﻋﻤﻴﻖ وﺟـﺎد ﻣﻦ ﻗﺎرئ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻷﻫﻠﻴـﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﺪم اﻟﺘﻬﻮﻳﻦ ﻣﻦ ﴐورة ﺗﺤﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫وﻟﻬـﺬا ﻻﺑﺪ ﻟﻨـﺎ ﻣـﻦ اﻟﺘﻮﻗﻒ أﻣﺎم ﻣﺸـﻬﺪ اﻟﻘـﺎرئ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻮﺟﺐ أن ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف ﺣﺪود اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴـﺔ ﰲ اﻟﻨـﺺ؛ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺴـﻨﻰ ﻟﻪ اﺧﺘﺒﺎر ﺷـﻐﺎﻓﻪ ﰲ ﺣﴬة‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜﻒ‬ ‫اﻷدب اﻟـﺬي ﻳﺬﻫـﺐ إﻟﻴﻪ ﻟﻴﻘﺮأه‪ .‬ﻫﺬا ﻳﻌﻨـﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﴬورة‪،‬‬ ‫ﻋـﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﻮاﺟـﺐ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺎ ﻳُﺤـﺐ اﻟﻘﺎرئ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﻞ اﻤﻨﻬﺠﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺷـﺒﻜﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ )ﻣﻦ اﻤﻬﺪ‬ ‫إﱃ اﻟﻠﺤـﺪ(‪ ،‬ﻟـﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻘﺒﻮﻻ ً اﻟﺰﻋﻢ ﺑﺤﻖ اﻟﻘـﺎرئ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻷدب‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻮﻧـﻲ‪ ،‬اﻟـﺬي ﺑﺎﺗـﺖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﻬﻠـﻮت‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗـﺐ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺤﻤّ ﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠـﻪ‪ ،‬وﻻ اﻻﻣﺘﺜﺎل إﱃ ﴍوﻃﻪ ﺑﺎﻟﻨﺰول‬ ‫إﱃ ﺣﻀﻴﻀﻪ‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻫﻲ اﻤﺠﺎﺑﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻨﺎ ﺗﻔﺎدﻳﻬﺎ اﻵن‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻵن‪.‬‬ ‫ﻓﺤﻜـﻢ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠ ّﻮح ﺑﻬﺎ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﺮاء ﺟﻬﻼً‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧـﻮن اﻟﻨﻘﺪ اﻷدﺑﻲ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻷدﻳـﺐ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻲ ﻟﺠﻌﻠﻬـﺎ ﺑﻤﻨﺰﻟـﺔ اﻟﺘﺰﻛﻴـﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻤﺎ ﻳُﻜﺘـﺐ ﻣﻦ أدب‬ ‫ﱢﻲ ﻛﺬﻟﻚ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﺨﺘﻠـﻒ ﻋﻦ اﻷدب‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪ‪ .‬ﻓـﺎﻷدب اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ُ ،‬ﺳـﻤ َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺪﻳـﻢ وﻳﺨﺘﻠـﻒ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ ﻳﺴـﺘﺪﻋﻲ ﻗﺎرﺋﺎ ﺟﺪﻳـﺪا‪ .‬اﻷدب‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺗﺤﺮره ﻣـﻦ رﺑﻘﺔ اﻤﺎﴈ )وﻛﻠﻤـﺎ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ(‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﻤﺄﻣـﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺮوج ﻋﲆ اﻹرث اﻤﻘﺪس ﰲ ﺣﻘﻞ اﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫واﻟﺤﺴﺎﺳـﻴﺎت اﻷدﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أوﺷـﻚ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻄـﺮح ذاﺋﻘﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﺪﳼ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﺟﺐ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻪ‪،‬‬ ‫اﻷدﺑﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ اﻟﺤ َﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﺌﻼ ﻳﻮﺻﻒ ﺑﺎﻤﺎرق‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أﻛﺜﺮﻧﺎ ﻳﺘﺬﻛـﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺴـﺎذﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻠﺖ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﺿـﺪ اﻤﻮﻫ���ﺑﻦ اﻟﺠﺪد ﻣـﻦ اﻷدﺑﺎء اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻫـﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻣﺪﺟﺠﺔ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳُﺤﴡ ﻣﻦ ﻓﺘﺎوى‪ ،‬أﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻤﻌﺮﻓـﺔ واﻟﺬوق واﻷدب‪ .‬ﺑـﻞ إن ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻻ ﻳﻜﱰث ﺑﴩط اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻷدﺑﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻋـﻦ اﻷدب‪ .‬وﻻ ﻳﺤﱰم اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻟـﺪى اﻵﺧﺮﻳﻦ ﰲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ‪ .‬إﱃ ﺣـ ّﺪ أن ﻣﻌﻈﻤﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺼـﺪر ﻋﻦ وﻫـﻢ ﺻﻮاﺑﻴﺘﻪ اﻤﻄﻠﻘـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪ ٌ‬ ‫ﺣـﻖ ﻻ ﻳﺄﺗﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻃ ٌﻞ ﻣﻦ ﺑﻦ ﻳﺪﻳﻪ وﻻ ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻪ‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻓﺒﻌـﺪ أن ﻛﺎن ﻣﺸـﻬﺪ اﻟﻘـﺮاءة اﻤﺘﺜﺎﺋﺐ ﻳﺘﻄﻠـﺐ إﺧﻀﺎع‬ ‫اﻟﻜﺎﺗـﺐ ﻟﺠﻬﻞ اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬ﺻﺎر ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻮﻋـﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﺣﱰام اﻤﻮﻫﺒﺔ‪ ،‬وﺑﻘﺎرئ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺰﻋﻢ ﺑﺄن ﺟﻬﻠﻪ ﻫﻮ ﺣﺪ اﻷدب وﺳﻘﻔﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ أﺧﻄـﺄ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳـﻦ اﻋﺘﻘـﺪوا ﺑﻤﺎ ﻳﺪﻋـﻰ »اﻻﻛﱰاث‬ ‫ﺑﻤﺴـﺘﻮى اﻟﻘﺎرئ«‪ ،‬ﻓﺘﻢ اﺳـﺘﺪراﺟﻬﻢ ﻹﺧﻀﺎع ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻧﺼﺎ ً‬ ‫ﻧﺼـﺎً‪ ،‬ﻟﻠﻤﺴـﺘﻮى اﻤﻨﺤﻂ ﻣﻦ ﻗﺮاء ﻳﻤﺎرﺳـﻮن‪ ،‬ﺑﻘـﻮة »اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺤـﺔ«‪ ،‬إرﻫﺎﺑـﺎ ً ﻋﻠﻨﻴﺎ ً ﻋـﲆ اﻟﺘﺠﺎرب اﻷدﺑﻴـﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أدرك‬ ‫اﻹﻋﻴﺎ ُء ﻋﺪﻳﺪا ً ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﺗﻔﴙ اﻟﻴﺄس ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬وأﺧﺬ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻜـﻒ ﻋﻦ )ﺟﻨـﻮن( اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺗﻔﺎدﻳﺎ ً ﻟﺘﻬـ ٍﻢ ﻻ ﺗُﺤﴡ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻗﻠﻬﺎ اﻤﺮوق‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺪرك اﻤﻌﻨـﻰ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻟﺘﻌﺒﺮ »اﻤـﺮوق«‪ ،‬وﺧﻄﻮرﺗﻪ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال ﻳﺴـﺘﻮرد رؤﻳﺎه ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨـﺎ اﻻﻋﱰاف ﺑﺤﻖ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﰲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ )ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳـﺔ(‪ .‬ﻓﺜﻤﺔ ﻓـﺮق ﻻ ﻧﻨﻮي ﺗﺠﺎوزه‪ ،‬ﺑﻦ ﺣﺮﻳـﺔ »اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ«‪،‬‬ ‫و»اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴـﺲ ﻣﺘﻮﻗﻌـﺎ ً أن ﻳﺼـﺪر ﺣﻜـﻢ ﻗﻴﻤـﺔ ﻓﻨـﻲ ﻋﲆ ﻧﺺ‬ ‫إﺑﺪاﻋـﻲ‪ ،‬ﻣـﻦ ﻗِ ﺒَﻞ ﻗـﺎرئ ﺟﺎﻫـﻞ‪ .‬ﻫﺬه ﻫـﻲ اﻤﺴـﺄﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﻨﻔﺼـﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺔ اﻷدب اﻟﺠﺪﻳـﺪ إﱃ ﻗﺎرئ ﻣﺜﻘﻒ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺎﻟﴬورة ﻗﺎرئ ﺣـ ّﺮ‪ ،‬ﺑﻨﻔﺲ درﺟﺔ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ .‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻠـﻢ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻋﻦ ﳾء‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﻮﺳـﻌﻪ اﻟﺰﻋﻢ ﺑﺄﻧـﻪ ﻗﺎدر ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺮاءﺗﻪ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻌﺬر ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻫﺬا ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬أو ﺑﺪا ﻟﻨﺎ ﺻﻌﺐ‬ ‫اﻤﻨـﺎل‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﻷﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺑـﺄن اﻟﻘﺎرئ ﻫﻮ ﴍط اﻷدﻳﺐ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣـﻦ أن اﻷﻣﺮ ﻫﻮ اﻟﻌﻜـﺲ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ .‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﻋﻠﻴﻨـﺎ داﺋﻤﺎ ً ﻋﺪم‬ ‫وﺿـﻊ اﻟﻘﺎرئ ﺣﻜﻤـﺎ ً ﻋﲆ ﻧﺺ ﻻ ﻳﺪرك ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻋـﻦ ﻣﺼﺎدره‬ ‫وﻣﺬاﻫﺒﻪ‪ .‬وإﻻ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﺤﻤﻞ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺸﺎذ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻘﺎرئ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﴍﻃﺎ ً ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ »ﴍﻃﻴﺎً« ﻋﻠﻴﻪ أﻳﻀﺎً‪.‬‬

‫‪qhaddad@alsharq.net.sa‬‬


‫ﻋﻀﻮ اﻟﺸﺮف اﻟﺨﻀﻴﺮ‪ :‬اﻟﺮاﺋﺪ ﺳﻴﻌﻮد إﻟﻰ »ﺟﻤﻴﻞ« ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫أﻛﺪ ﻋﻀـﻮ ﴍف ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮاﺋـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﺨﻀـﺮ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘـﺪم ﻗﺎدر ﻋﲆ‬ ‫اﻤـﴤ إﱃ اﻷﻣﺎم ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣـﻦ ﺗﻌﺜﺮه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﺻﺤﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ أﻣﺲ اﻷول ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ‬

‫ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻤﻠـﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﱪﻳـﺪة ﰲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ اﻟـ ‪ 29‬ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﻛﺎن ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن أﻓﻀﻞ ﻣﻤـﺎ ﻛﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺪ ﻛﺎن اﻷﻗﺮب واﻷﺣﻖ ﰲ اﻧﺘﺰاع ﻧﻘﺎط اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻤﻬﻤـﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺳـﻮء اﻟﺤﻆ ﻫﻮ ﻣَ ْ‬ ‫ـﻦ وﻗﻒ ﰲ وﺟﻪ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻣﻦ اﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻣﻪ واﻧﺘﺰاع‬ ‫ﻧﻘـﺎط اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺜﻼث‪ ،‬وﺗﺎﺑـﻊ »ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺎﻟﺮاﺋﺪ ﻟﻢ ﻳﺨﴪ ﺷـﻴﺌﺎ ً ﺣﺘﻰ اﻵن وﻫﻮ ﻗﺎدر ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻻت اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل ﺗﺤﻀـﺮات ﻓﺮﻳﻘـﻪ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺸـﻬﺪ‬ ‫ﻣﺴـﺎﻋﻲ ﻛﺒﺮة ﻟﻠﻬـﺮوب ﻣﻦ ﺷـﺒﺢ اﻟﻬﺒﻮط ﻣﻦ‬

‫دوري ﺟﻤﻴـﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬وﻗـﺎل »ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘـﺔ ﻣﺤﺮج وﻟﻜﻨﻨـﺎ ﻧﺪرك ﺗﻤﺎﻣـﺎ ً أن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻤﻠـﻚ ﻋﻨـﺎﴏ ﻣﻤﻴﺰة وﻗـﺎدرة ﻋـﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻵن اﻟﻈـﺮوف ﻫﻲ ﻣَ ْﻦ ﺣﺮﻣﺖ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻘﺪﻳـﻢ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻤﻌﺮوﻓـﺔ ووﺿﻌﺘـﻪ ﰲ‬ ‫ﻣﻮﻗـﻊ ﻻ ﻳﻠﻴـﻖ ﺑـﻪ ﰲ ﺳـﻠﻢ اﻟﱰﺗﻴـﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨـﻲ‬

‫أﺟﺪد ﻟﻚ ﺗﺄﻛﻴﺪي أن اﻟﺮاﺋﺪ ﺳـﻴﻌﻮد ﺟﻤﻴﻞ ﻗﺮﻳﺒﺎ ً‬ ‫وﻳﻌﺎﻟـﺞ ﻛﻞ اﻷﺧﻄـﺎء وﻳﻌﻮد ﻣﺠـﺪدا ً إﱃ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌـﻲ‪ ،‬وأﺿﺎف »ﻧﺴـﻌﻰ ﺧﻼل ﻫـﺬه اﻟﻔﱰة‬ ‫إﱃ دﻋﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺧﻮض ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺜﻼث اﻤﺘﺒﻘﻴـﺔ ﰲ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ دون‬ ‫ﺿﻐﻮط«‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺨﻀﺮ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫إدارة ﻧﺠﺮان واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ ﺗﺪﺧﻼن ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﻖ ﻣﻈﻠﻢ‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻋﻮاد اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫دﺧﻠﺖ إدارة ﻧﺠﺮان‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﴩف‪ ،‬ﰲ ﻧﻔﻖ‬ ‫ﻣﻈﻠﻢ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺷـﻬﺪت أروﻗﺔ اﻟﻨﺎدي اﻧﻘﺴﺎﻣﺎت‬ ‫ﻛﺒﺮة ﰲ ﺻﻔﻮف ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻧﺰﻳﻒ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط‪ ،‬واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم إﻳﻔﺎء أﻋﻀﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫اﻟﴩﻓﻴـﺔ ﺑﻮﻋﻮدﻫﻢ ﻣﺎ أﺛّﺮ ﻋﲆ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺮاﺟﻊ إﱃ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﰲ ﺳـ ّﻠﻢ ﺗﺮﺗﻴﺐ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒـﺢ ﻋﲆ ﻣﺸـﺎرف اﻟﻬﺒـﻮط‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼـﺎدر ﻣﻦ‬ ‫داﺧـﻞ أروﻗـﺔ اﻟﻨـﺎدي إن ﻋﺪدا ﻣـﻦ اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﻫﺪّدوا‬ ‫إدارة اﻟﻨﺎدي ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﻣﺎ أﺛﺎر ﺣﻔﻴﻈﺔ إدارة‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻓﻘﺪﻣﺖ ﺳـﻠﻔﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ 3‬ﻣﻼﻳﻦ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﺗﻢ إﻳﺪاﻋﻬﺎ ﰲ ﺣﺴـﺎب اﻟﻨﺎدي ﻣﺆﺧﺮاً‪ .‬وﻗﺪم اﻟﺴـﻠﻔﺔ‬

‫ﻛ ﱞﻞ ﻣـﻦ ﻋﻀﻮ اﻟﴩف ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴـﻠﻢ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨـﺎدي ﻫﺬﻳـﻞ آل ﴍﻣـﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺴـﺪﻳﺪ ﻧﺴـﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎت ﻋﻘﻮد‪ ،‬ورواﺗﺐ اﻟﻼﻋﺒﻦ‪.‬‬ ‫إﱃ ذﻟﻚ ﻳﻘﻴـﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣﻌﺴـﻜﺮا ً ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻳﺨﻮض ﻓﻴﻪ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺒﺎرﻳـﺎت اﻟﻮدﻳﺔ اﺳـﺘﻌﺪادا ً ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬـﺎت اﻤﺼﺮﻳﺔ ﰲ‬ ‫دوري ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪22‬‬

‫ﻣﻄﻨﻮخ ﻳـﺎ »ا˜ﺗﻲ« ‪ .‬ﻣﻨﻚ »اﻟﻌﻴﻦ« ﺗﺒﻜﻲ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻳﺨﺴﺮ ﻣﻦ ﺳﻴﺒﺎﻫﺎن ﻓﻲ إﻳﺮان‬ ‫أﺻﻔﻬﺎن‪ ،‬ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺧـﴪ ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻬـﻼل اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم أﻣـﺲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻀﻴﻔﻪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳـﻴﺒﺎﻫﺎن أﺻﻔﻬﺎن اﻹﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪﻓﻦ ﰲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻤـﻊ اﻟﻔﺮﻳﻘـﻦ ﰲ أﺻﻔﻬﺎن اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﺪوري أﺑﻄﺎل آﺳـﻴﺎ ﰲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺪم ﺳـﻴﺒﺎﻫﺎن ﻋﱪ اﻷﻟﺒﺎﻧﻲ إﻳﺮﻓﻦ ﺑﻮﻟﻜﻮ ‪ ،17‬ﻟﻜﻦ اﻟﻬﻼل رد ﻣﺮﺗﻦ‬ ‫ﻋﱪ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻛﺎﺳﺘﻴﻠﻮ ‪ 28‬واﻟﱪازﻳﲇ ﺗﻴﺎﻏﻮ ﻧﻴﻔﻴﺰ ‪33‬‬ ‫وأدرك ﻣﻬـﺪي ﴍﻳﻔﻲ اﻟﺘﻌﺎدل ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،72‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﻄﻒ اﻷﻟﺒﺎﻧﻲ اﻵﺧﺮ‬ ‫أﻛﺰاﻓﺎﻫﺮ ﺳـﻮﻛﺎج ﻫﺪف اﻟﻔﻮز ﻣﻊ ﺻﺎﻓﺮة اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻘﺪ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻬﻼل ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ إذْ ﺟﻤَ ﻊ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراﺗﻦ‬ ‫إﺛﺮ ﺗﻌﺎدﻟﻪ ﻣﻊ اﻷﻫﲇ اﻹﻣﺎراﺗﻲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ‪.2-2‬‬ ‫أﻣـﺎ اﻻﺳـﺘﻘﻼل ﻓﺤﺼﺪ أول ﺛـﻼث ﻧﻘﺎط ﻟـﻪ ﰲ ﺳـﻌﻴﻪ إﱃ ﺣﺠﺰ إﺣﺪى‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﱃ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺳﻘﻂ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷوﱃ أﻣﺎم اﻟﺴﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄـﺮي ﺑﻄﻞ ‪ 2011‬ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ ‪ ،3-1‬وأﻫﺪر ﻫﺎدي ﻋﻘﻴـﲇ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء )‪(79‬‬ ‫ﺑﻬـﺬا ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻬﻼل ﻋﲆ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ﰲ رﺻﻴﺪه‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رﻓﻊ ﺳـﻴﺒﺎﻫﺎن رﺻﻴﺪه‬ ‫إﱃ ‪ 3‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وﺑﺮﻏﻢ ﺳﻮء اﻷرﺿﻴﺔ اﻤﺒﻠﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺻﻌﻮﺑﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺳـﺠﻞ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻤﺒﺎراة ﺣﻀﻮرا ً ﻓﻨﻴﺎ ً ﺟﻴﺪا ً وﺳﻌﻰ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻤﺮﻣﻰ ﺳﻴﺒﺎﻫﺎن‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺮات ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ ﻛﺮة ﻧﺎﴏ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﰲ اﻟﻘﺎﺋﻢ اﻷﻳﻤﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻴﻔﻴﺰ وﺗﺤﻀﺮ ﻣﻦ ﻳﺎﴎ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪8‬‬ ‫ﺣﻤﻠـﺖ ﻣﺒـﺎراة اﻟﻴﻮم اﻟﺮﻗـﻢ ‪ 24‬ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻬـﻼل ﻣﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺳـﺒﻖ أن ﺗﻘﺎﺑﻼ ﰲ ‪ 23‬ﻣﺒﺎراة‪ ،‬ﻓﺎز‬ ‫اﻟﻬﻼل ﰲ ‪ 9‬وﻓﺎزت اﻟﻔﺮق اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ ﰲ ‪ ،10‬ﰲ ﺣﻦ ﻛﺎن اﻟﺘﻌﺎدل ﺳـﻴﺪ اﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﰲ ‪ 5‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻌﻦ‬ ‫ﻗـﺎد ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻷول ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﻄﻞ ﻧﺴﺨﺘﻲ ‪ 2004‬و‪ 2005‬إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻮز ﻣﻬﻢ ﻋﲆ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻌﻦ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﺑﻄـﻞ ‪ 2003‬ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ 1-2‬أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﴩاﺋﻊ ﰲ ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺤﺴـﺎب ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﺪوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﰲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺪم اﻟﻌﻦ ﻋﱪ اﻟﻐﺎﻧﻲ أﺳـﺎﻣﻮاه ﺟﻴﺎن )‪ ،(38‬ورد اﻻﺗﺤﺎد ﻋﱪ ﻣﺨﺘﺎر‬ ‫ﻓﻼﺗﺔ ‪ 68‬و‪.76‬‬ ‫وأﻫﺪر ﻓﻼﺗﺔ أﻳﻀﺎ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.45‬‬ ‫وﻋـﻮض اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺧﺴـﺎرﺗﻪ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻷوﱃ أﻣـﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺻﻔﺮ‪ ،-1‬ﰲ ﺣﻦ ﻟﻘﻲ اﻟﻌﻦ ﺧﺴـﺎرﺗﻪ اﻷوﱃ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻐﻠﺐ ﰲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻟﺨﻮﻳﺎ ‪.1-2‬‬ ‫وﺣـﻞ اﻻﺗﺤـﺎد ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜـﻼث اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻔﺎرق‬ ‫اﻷﻫﺪاف ﻋﻦ اﻟﻌﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ﻧﺎﴏ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻜﺮة وﺳﻂ ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ ‪ ..‬وﰲ اﻟﺼﻮرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ ﺻﺎﺣﺐ ﻫﺪﰲ اﻟﻔﻮز ﻋﲆ اﻟﻌﻦ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺎ ﻟـ »ﺣﻜﺎم اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ«‪ :‬أﻣﺎﻣﻜﻢ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻟﺘﻜﻮﻧﻮا دوﻟﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻬﺎﻣﲇ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺤﻜﺎم اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬

‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل زﻳﺎراﺗﻪ ﻟﺒﻌـﺾ اﻤﻨﺎﻃﻖ ﺻﺪم ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺸـﺎﻫﺪﺗﻪ ﺣﻜﺎم ﻫﺬه اﻤﻨﺎﻃ��� ﻣﺴﻴﻄﺮون‬ ‫ﻋـﲆ أﻏﻠـﺐ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴـﻒ ﻟﻠﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﴩف ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤـﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل« ﺳـﺄﻗﻮم ﺑﺰﻳﺎرات ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ﻋـﲆ ﺣﺴـﺐ ﻇـﺮوف اﻟﻄـﺮان ﺧـﻼل اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﺪورة اﻤﻜﺜﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺤﻜﺎم اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﲆ آﺧﺮ ﺗﺤﻀﺮاﺗﻬﻢ ﺟﻴﺪا ً ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف ﻗﺎﺋﻼ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜـﺔ ﻟﻠﺤﻜﺎم ﺧﻼل‬ ‫دورة اﻟـﺪورة اﻤﻜﺜﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺤﻜﺎم اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ ﻋﲆ ﻣﴪح ﺑﻴﻮت اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻤﺪة أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻈـﺮوف ﻣﻬﻴﺄة ﻟﻜﻢ ﻛﺤﻜﺎم ﻟﻠﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ وﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﺑﻌﻀﻜﻢ ﺧﻼل اﻟﺜﻼث ﺳـﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﺣﻜﺎﻣـﺎ دوﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن ‪ ٪ 90‬ﻣﻦ ﺣﻜﺎم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة ﺳـﻴﺤﴬون دورة ﺗﺼﻔﻴـﺎت اﻟﺼﻌﻮد‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻜﻮن ﻋـﲆ اﻷرﺟـﺢ ﺧﻼل اﻷﺳـﺒﻮﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻦ‪ ،‬وﻳﺸﺎرك ﰲ اﻟﺪورة ‪ 25‬ﺣﻜﻤﺎ ً ﻟﻠﺴﺎﺣﺔ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪا ً ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻮاردة‬

‫اﻤﻬﻨﺎ ﺧﻼل ﻣﺤﺎﴐة ﻟﺤﻜﺎم اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻘﻴﻤﻦ ﻟﺪوري درﺟﺔ اﻟﺸـﺒﺎب واﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ‬ ‫وﻛﺄس اﻷﻣـﺮ ﻓﻴﺼـﻞ ودوري أﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ أﻋﻀـﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻠﺠـﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺤﻜﺎم اﻤﺴﺘﻘﻄﺒﻦ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘـﺎل ﻟﺘﺤﻜﻴـﻢ اﻤﺒﺎرﻳـﺎت ﰲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷﻋﲆ‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ اﺟﺘﻴﺎزﻫـﻢ ﺧﻤـﺲ دورات ﻣﻜﺜﻔـﺔ‬ ‫ﻃـﻮال اﻤﻮﺳـﻢ‪ ،‬وﻣـﻦ ﴍوط اﻟﻮﺟـﻮد ﰲ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟـﺪورات أن ﻳﻜﻮن ﻣﻤﻴـﺰا ً وأن ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻤﺮه‬ ‫‪ 30‬ﺳـﻨﺔ ﻟﺤـﻜﺎم اﻟﺪرﺟﺔ أوﱃ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻻ ﻳﺘﻌﺪى‬ ‫‪ 27‬ﺳـﻨﺔ ﻟﺤـﻜﺎم اﻟﺪرﺟﺔ ﺛﺎﻧﻴـﺔ‪ ،‬وأن ﻻ ﻳﺘﻌﺪى‬ ‫‪ 25‬ﺳـﻨﺔ ﻟﺤﻜﺎم اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬه‬

‫اﻟﺪورات وﻓﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻣﻨﻲ ﻣﻜﺜﻒ‪ ،‬و ﺳـﻴﺘﺨﻠﻞ‬ ‫اﻟﺪورة ﻣﺤـﺎﴐات ﻧﻈﺮﻳﺔ وﻋﻤﻠﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻟﻴﺎﻗﻴﺔ و اﺧﺘﺒـﺎرات اﻟﻘﺎﻧـﻮن‪ ،‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳـﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺣـﺎﻻت اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻟﺘﺴـﻠﻞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳـﺘﻘﻮم ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻣﺤﺎﴐات ﰲ‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﻹﻋﺪاد اﻟﺒﺪﻧﻲ‪ ،‬وﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﺳـﺘﺨﺮاج ﺧﻤﺴـﺔ ﺣﻜﺎم‬ ‫ﻛﺤﺪ أﻗﴡ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﻔﺌـﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺮﻓﻊ‬ ‫إﱃ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴـﻜﺮ ﺧﺎرﺟﻲ ﰲ اﻟـﺪول اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻌﻬـﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺈدارة ﻣﺒﺎرﻳﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‪.‬‬


‫ﻫﺠﺮ ﺿﻴﻔ ًﺎ ﺛﻘﻴ ًﻼ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‪ ..‬واﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﻬﺪد اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓﻲ‬ ‫ُﻳ ﱢ‬ ‫دوري رﻛﺎء‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫ﻳﺤﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠﺮ ﺿﻴﻔﺎ ً ﺛﻘﻴﻼً ﻋﲆ ﻧﻈﺮه اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻋﴫ اﻟﻴـﻮم ﰲ ﻗﻤـﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻟـ‪27‬‬ ‫ﻣـﻦ دوري رﻛﺎء ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ ،‬ﻋﲆ اﺳـﺘﺎد اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﰲ اﻟﴩاﺋﻊ‪ ،‬وﺳـﻂ رﻏﺒـﺔ اﻟﻔﺮﻳﻘﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ اﻟﻨﻘـﺎط اﻟﺜـﻼث‪ ،‬وﻳﺪﺧـﻞ‬ ‫)اﻤﺴـﺘﻀﻴﻒ( اﻟﻮﺣـﺪة اﻟﻠﻘﺎء ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴـﺪ ‪ 44‬ﻧﻘﻄـﺔ‪ ،‬وﻳﺄﻣـﻞ اﻟﻮﺣﺪاوﻳـﻮن ﰲ اﻟﻨﻘـﺎط‬ ‫ﻟﻠﺘﻘـﺪم وإﻳﻘـﺎف اﻤﺘﺼﺪر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺪﺧـﻞ ﻫﺠﺮ ﻣﺘﺼﺪر‬

‫اﻟﺪوري ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺧﻤﺴـﻦ ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬اﻤﺒﺎراة ﺑﺂﻣﺎل ﻋﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﻟﻼﻗﱰاب ﻣﻦ ﻟﻘﺐ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺜﺎﻧـﻲ وﺑﺮﻏﺒﺔ اﻟﻔﻮز‪ ،‬ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻠﻌﺒﻪ وﺑﻦ ﺟﻤﺎﻫﺮه ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺛﺎﻧﻲ اﻟﱰﺗﻴﺐ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 45‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﺴـﻌﻰ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫وﺧﻄـﻒ ﻧﻘﺎط اﻟﻠﻘﺎء وﻫـﻮ ﻳﱰﻗﺐ اﻟﻠﻘـﺎء اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة وﻫﺠﺮ‪ ،‬ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺒﺎﻃﻦ اﻟﻠﻘﺎء ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 36‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﺄﻣﻞ ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﰲ ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻋﲆ أﻣﻞ ﺗﻌﺜﺮ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﰲ اﻟﺨـﺮج وﻋﲆ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي اﻟﺸـﻌﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻜﻮﻛﺐ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺪرﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫‪23‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫ﺿﻴﻔـﻪ اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣـﺎت اﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻄﻤـﺢ اﻤﻀﻴﻒ ﰲ ﺧﻄـﻒ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜـﻼث واﻟﻬﺮوب‬ ‫ﻣـﻦ دواﻣﺔ اﻟﻬﺒـﻮط‪ ،‬اﻟﻜﻮﻛﺐ ﰲ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷﺧﺮ ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ 17‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﺄﻣﻞ اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﰲ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺣﺼﺪ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ ﻋﲆ اﻤﺮاﻛـﺰ اﻷوﱃ‪ ،‬اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ ﻳﺤﺘﻞ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﺑﺮﺻﻴﺪ أرﺑﻌﻦ ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﲆ ﻣﻠﻌـﺐ اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ ﺑﻦ ﺟﻠـﻮي ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﻳﺴـﺘﻀﻴﻒ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺪرﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﰲ ﻟﻘﺎء ﺗﺤﺴـﻦ اﻤﺮاﻛﺰ‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ ﻳﺤﺘﻞ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 35‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪرﻋﻴﺔ ﻳﺤﺘﻞ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﴍ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ 34‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ ‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺼﺮ‬

‫إدارة اﻟﻨﻮر‪ :‬ﻏﺎب اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎدي ﻓﺨﺴﺮﻧﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق وﺻـﻞ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬آري ﺟﺎرﺳـﻴﺎ« إﱃ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﰲ زﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺴـﺘﻐﺮق ﻋﺪة أﻳـﺎم‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺧﻼﻟﻬـﺎ اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻴﺼـﻞ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻷوﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ اﻤﺮاﻓﻖ ﻟـﻪ ﰲ ﻣﻄﺎر اﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺪوﱄ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴـﺬي ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳـﻴﻮي ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺒﺎت راﻟﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟـ »اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺴﻌﻮدي«‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻨﻮر ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ أﻣﺎم اﻟﺴﺪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻔﻨﻲ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻳﺎﴎ اﻟﺴﻬﻮان‬ ‫وﺿﻌـﺖ إدارة ﻧـﺎدي اﻟﻨﻮر ﻟﻜﺮة اﻟﻴـﺪ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻤـﺎدي واﺣﺪا ﻣـﻦ أﻫﻢ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻲ أﺳـﻘﻄﺖ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬـﺎ ﰲ ﻧﻬﺎﺋـﻲ ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ‬

‫اﻟــ)‪ (34‬اﻟﺘـﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺘﻬﺎ أﻣـﺲ اﻷول‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺎء ﻋﲆ ﻣﻠﻌـﺐ اﻟﺼﺎﻟـﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴـﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ اﻟﺪﻣـﺎم‪ ،‬وذﻟـﻚ ﺑﻌﺪ ﺧﺴـﺎرة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﰲ اﻤﺒـﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ أﻣـﺎم ﻧﻈﺮة اﻟﺴـﺪ اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪.28 – 25‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻓﻘﺪان ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ا ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟـ ‪34‬‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪرب اﻟﺮﺳﻮل اﻟﻌﺒﻴﺪي‬

‫اﻟﺪﻋﻢ اﻤﺎدي ﺣﺮﻣﻨﺎ اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻨـﺎدي ﻋﺒﺪرب‬ ‫اﻟﺮﺳـﻮل اﻟﻌﺒﻴﺪي »ﻏﻴـﺎب اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻤـﺎدي ﻣـﻦ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻟﺠﻬـﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻣﺜـﻞ رﻋﺎﻳـﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ورﺟﺎل اﻷﻋﻤـﺎل ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأﺛﺮ‬ ‫ذﻟـﻚ ﻋـﲆ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟـﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎدﻳـﺎً‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ذﻟـﻚ ﻳﻠﻌﺐ دورا ً‬ ‫ﻛﺒـﺮا ً ﰲ اﻟﺘﺄﺛـﺮ ﻋـﲆ ﻧﺘﺎﺋـﺞ أي‬ ‫ﻓﺮﻳـﻖ«‪ ،‬وأﺿﺎف »ﻻ ﺷـﻚ أن أي‬ ‫ﻓﺮﻳـﻖ ﻟﺪﻳـﻪ اﻟﻄﻤـﻮح ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻟﻌﺒﻨـﺎ ﰲ اﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ أﻣـﺎم ﻣﻨﺘﺨـﺐ ﻋﺎﻤـﻲ‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻧﺠﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﺗﻮﻧـﺲ واﻟﺠﺰاﺋـﺮ وﻧﻴﺠﺮﻳﺎ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻻﻋﺒـﻦ ﺷـﺒﺎب وﻣﺤﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳﻂ ﻏﻴﺎب اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺪوﱄ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬

‫ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي‪ ..‬وﻣﺎ زﻟﻨﺎ رﻗﻤ ًﺎ ﺻﻌﺒ ًﺎ‬ ‫اﻟﺤﻤـﺎد اﻟـﺬي ﻏﺎب ﺑﺴـﺒﺐ وﻓﺎة‬ ‫واﻟـﺪه‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ذﻟﻚ اﺳـﺘﻄﻌﻨﺎ‬ ‫ﻣﺠﺎراﺗﻬـﻢ واﻟﺘﻘـﺪم ﻋﻠﻴﻬﻢ أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻷوﻗـﺎت واﻟﺘﻐﻠـﺐ ﻋـﲆ ﻇﺮوﻓﻨﺎ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‪ ،‬وﻛﻨـﺎ ﻗﺎب ﻗﻮﺳـﻦ أو‬ ‫أدﻧﻰ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ رﻏﻢ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻤﺎدي ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ واﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻠﻌﺒـﺔ اﻤﺤـﲇ«‪ ،‬وﺗﺎﺑـﻊ »ﻫﻨـﺎك‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﻔﻨﻴـﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒﻮن وأﺛﺮت ﻋﲆ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻫـﺬا ﻻ ﻳﻤﻨـﻊ أﻧﻬـﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠـﻦ‪ ،‬واﺳـﺘﻄﺎﻋﻮا أن ﻳﻤﺜﻠﻮا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺧـﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ وﻓﻖ اﻟﻈﺮوف‬

‫‪ ٢٦٠‬ﻻﻋﺒ ًﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮن أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫أوﻟﻤﺒﻴﺎد اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎ´ﺣﺴﺎء‬

‫اﻟﺘـﻲ ﻋﺎﺷـﻮﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺎﺑـﻞ ﻓـﺮق‬ ‫ﻣﺪﻋﻮﻣـﺔ ﺑﻤﺒﺎﻟـﻎ ﻛﺒـﺮة ﺟﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﺗﺤﺎداﺗﻬـﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﻨـﴗ ﺑﺄن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔـﺮق ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻨﺎ ﻧﻈـﺮة اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻨـﺎ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻗﺒـﻞ أرﺑﻌﺔ أﺷـﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻫـﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨـﺎ راﺿـﻦ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻻﻋﺒﻴﻨﺎ وﻣـﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﻧﺠﺎز‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺻـﻮل ﻟﻠﻤﺒـﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴـﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷﻜﺮه اﻟﺠﺰﻳﻞ ﻤﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﻓﻴﺼـﻞ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧـﻪ وﺗﻮﻓـﺮ ﻛﺎﻓـﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬

‫اﻤﻜﺘﺐ ﺗﺤﺖ ﺗﴫﻓﻨﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻏﲆ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺼﺎﻟﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﻮار وﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴـﺪ وﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻴـﻊ أﻓـﺮاد اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻤﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋـﲆ ﻣﺎﻗﺪﻣﻮه‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻹﻧﺠﺎح ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺎﻧﻰ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻳـﺮى اﻤـﴩف اﻟﻌـﺎم‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺣﺴـﻦ اﻟﺴـﻴﻬﺎﺗﻲ »أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻋﺎﻧـﻰ ﻛﺜـﺮا ﻣـﻦ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻼﻋـﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺣﻤـﺎد‪ ،‬اﻟﺬي أﺛﺮ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ﻋـﲆ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻗـﺎل »رﻏﻢ‬

‫ﻛﻞ اﻟﻈـﺮوف اﻟﺼﻌﺒـﺔ اﻟﺘﻲ أﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ وأﺛﻨﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻧﺠﻮﻣﻨﺎ أﺛﺒﺘﻮا ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﺎزاﻟﻮا‬ ‫رﻗﻤﺎ ﺻﻌﺒﺎ‪ ،‬وأﻧﻬـﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻋـﻢ اﻤﺎدي واﻤﻌﻨﻮي‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣـﻦ اﻹﻧﺠﺎزات ﰲ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ ا���ﻘﺮﻳـﺐ »‪ .‬وأﺿـﺎف‬ ‫»ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻟﻠﻘﺐ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﺰاءﻧﺎ اﻟﺨﺴـﺎرة ﻣـﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﻧﺠﻮﻣـﺎ ﻋﺎﻤﻴﻦ وﻣﺪﻋـﻮم ﻣﺎﻟﻴﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﺮوح‬ ‫واﻟﺘﻀﺤﻴـﺔ ﻣـﻦ أﺟﻞ رﻓﻊ اﺳـﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺤﺎﻓﻞ‪.‬‬

‫ﻧﻌﺘﺬر ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ ﻗـﺪم ﻗﺎﺋـﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧـﺎﴏ اﻟﻀﺎﻣﻦ اﻋﺘﺬاره‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫»ﻗﺪﻣﻨـﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻤﻠـﻚ‪ ،‬ﻛﻼﻋﺒﻦ‬ ‫وﺟﻬﺎزﻳـﻦ ﻓﻨـﻲ وإداري‪ ،‬ﻣـﻦ‬ ‫أﺟـﻞ اﻟﺘﺘﻮﻳـﺞ ﺑﺎﻟﻠﻘـﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﰲ ﺗﺎرﻳـﺦ اﻟﻨـﻮر‪ ،‬وإﺳـﻌﺎد‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﺮﻧـﺎ‪ ،‬وﺿـﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ إﱃ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌـﺮب‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺎﻟﻔﻨﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ ﻫﺬا اﻹﻧﺠﺎز‬ ‫ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﻮﻃـﻦ‪ ،‬وﻻ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘـﻮل‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺨـﺮة ﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫اﺧﺘـﺎره اﻟﻠـﻪ‪ ،‬وﻧﻌـﺪ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴـﻖ اﻷﻓﻀـﻞ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﺲ ﻟﻠﻜﺒﺎر واﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫أﺧﻀﺮ اﻟﺘﻨﺲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺬﻫﺐ أﻣﺎم اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ أﺣﺪ اﻤﺸﺎرﻛﻦ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ـ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﴩﻳﺪة‬ ‫رﻋﻰ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺨﺎص اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﴏ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻔـﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﲆ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت أوﻤﺒﻴﺎد ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ ﻧﺎدي اﻷﺣﺴﺎء ﻋﲆ ﻣﻼﻋﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻠﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﰲ أﻟﻌﺎب ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ وﺗﻨﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬ ‫وأﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى واﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ ﻟﻺﻋﺎﻗﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺷـﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺘﻦ‬ ‫وﺳﺘﻦ ﻻﻋﺒﺎ ً ﻣﺜﻠﻮا ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺪﻳﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﻢ ﻗﺒـﻞ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈـﺎم اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨـﺎص ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻜﺸـﻒ اﻟﻄﺒﻲ ﻋﲆ أﺳـﻨﺎن اﻟﻼﻋﺒﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻦ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌـﻦ ﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸـﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء وﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻀﻮ إدارة اﻟﻨﺎدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻤﺤﺴﻦ ﻧﺎﴏ اﻤﻠﺤﻢ‪.‬‬ ‫وأﻗﺎﻣـﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻷﺣﺴـﺎء ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻠﻴـﻞ اﻟﺤﻮﻳﺠﻲ ﺣﻔﻼً‬ ‫ﻟﻠﻮﻓﻮد اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻣﺴـﺎء أول أﻳﺎم اﻷوﻤﺒﻴﺎد ﻋﲆ اﻤﺴـﻄﺢ اﻷﺧﴬ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬وﺷـﺎرﻛﺖ ﻓﺮﻗﺔ زﻳﺪ ﻓﻬﺪ‬ ‫دﻛﻨـﺔ اﻟـﺪوﴎي ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﺷـﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻻﻋﺒـﻮ اﻟﻮﻓﻮد واﻤﺴـﺆوﻟﻮن ﺑﺴـﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ ،‬وﻗـﺪم ﻧﺎدي‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء اﻤﻨﻈﻢ ﻟﻸوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺨـﺎص دروﻋﺎ وﻫﺪاﻳـﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﻮﻓﻮد اﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺨـﻮض اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي »اﻷول‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ«‪ ،‬اﻟﻴـﻮم اﻟﺨﻤﻴـﺲ ﻧﻬﺎﺋـﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌـﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ أﻣﺎم‬ ‫اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ »اﻷول‪ ،‬واﻟﻨﺎﺷﺌﻦ«‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘـﺎج اﻷﺧـﴬ اﻷول ﻟﻜـﻲ ﻳﺤﻘـﻖ‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ إﱃ اﻟﻔﻮز‪ ،‬وﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺨﺴﺎرة ﺳﻴﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﱪوﻧﺰﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎج ﻧﺎﺷـﺌﻮ اﻷﺧﴬ إﱃ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻨﺲ ﺗﺤﺖ ‪14‬‬ ‫ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺄﻫﻞ إﱃ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﴫ أﻣﺲ‬ ‫ﻋـﲆ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻌﻤﺎﻧـﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ ‪ ،1/2‬وﻣﺜّﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﺣﻤﺪ آل ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺳﻌﻮد اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻓﺎز اﻷول ﰲ اﻟﻔﺮدي ﻋﲆ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ‬ ‫زﻛﺮﻳﺎ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺘـﻦ دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ ‪ ،4/6 – 0/6‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﺎز ﺑﻄﻞ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ ﻋﲆ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﱪواﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪.4/6 – 6/4 – 0/6‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ أﺑـﺪى ﻧﺠﻢ اﻷﺧـﴬ ﺗﺤﺖ‬ ‫‪ 14‬ﺳـﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻼﻋﺐ أﺣﻤﺪ آل ﺳـﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺘﻔﻮﻗﻬﻢ ﰲ اﻟﻠﻘﺎءات اﻤﺎﺿﻴـﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﺗﻤﻴﺰﻧﺎ‬ ‫ﻟﻢ ِ‬ ‫ﻳﺄت ﻣـﻦ ﻓﺮاغ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺬﻟﻨـﺎ ﺟﻬﻮدا ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺪرﺑﻨﺎ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻳـﺎﴎ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻬﻢ ﻋﺎﻗﺪو‬ ‫اﻟﻌـﺰم ﻋـﲆ اﻻﻧﺘﺼـﺎر ﻋـﲆ اﻟﻜﻮﻳـﺖ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ ً ﺷـﻜﺮه ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ﻏﺪران ﺳﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ دﻋﻤـﻪ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﺎدﻳﺎً‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ اﻤﻔﺘﻮﺣـﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤـﺖ ﻣﻦ أﻗﻮى‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ ﰲ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬اﻟﴩق ﻳﻘـﺪّم اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺴـﻴﺎرات‬ ‫واﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻤﻌﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻳﻮم اﻟﺴـﺒﺖ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻟﺪﻋﻮة إﱃ ﻋﻤﻮم اﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﰲ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﻨﺴـﺨﺔ اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ ﻣﻦ راﱄ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ‪2014‬م »ﻛﺮوس ﻛﺎﻧـﱰي«‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪-20‬‬ ‫‪1435 /5/ 26‬ﻫــ‪ ،‬اﻤﻮاﻓـﻖ ‪2014/ 3/ 27-21‬م‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ ﺗﻤﺘﺪ إﱃ ‪ 1200‬ﻛﻢ‪ ،‬ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ دﻋـﻮة اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻔﺘﺢ اﻤﺠﺎل أﻣﺎم اﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻦ ﻹﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻔﺤـﺺ اﻟﻔﻨـﻲ اﻤﺒﺪﺋـﻲ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻤﻼﺣﻈـﺎت‪ ،‬وﻣﺪى‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﴍوط اﻟﺴﻼﻣﺔ ﰲ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬـﻢ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﺮاﱄ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ أن راﱄ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺳﻴﺨﻀﻊ ﻟﴩوط وﻗﻮاﻧﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﺴﻴﺎرات )‪.(FIA‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛـﺪ أﻣﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤـﺎد أﻧﻮر ﺣﻠﻤـﻲ‪ ،‬أن اﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧـﻮي اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻳﻘﺪم ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻣـﻞ ﻟﻠﺮاﱄ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮرش اﻟﻜﺒﺮة اﻤﺠﻬﺰة ﺑﺘﺠﻬﻴﺰات ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺴـﻼﻣﺔ اﻤﻬﻨﻴﺔ ﺑﻤﻌﺎﻳﺮ ﻋﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻻﺷـﱰاﻃﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدرة ﻋﲆ ﻓﺤﺺ اﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر أﻧﻮر‪ ،‬إﱃ أن أﻧﻬﻢ ﻳﺴـﻌﻮن ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫إﱃ دﻋﻢ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ إدارة اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻴﺘﻤﻴﺰ ﺑﺤﻀﻮر ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺪوﱄ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺳﻴﺘﻤ ّﻜﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ‪» :‬ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﻂ اﻻﺗﺤـﺎد ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻘﺎدرة ﻋﲆ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬه اﻤﻬﺎم‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺸـﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺨﱪات اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻷﺣﺪاث اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﺗﺤﺎد اﻟﺴﻬﺎم ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق ﻋﻘـﺪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺴـﻬﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺪوري ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤـﺎد إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟـﺪوﴎي وﺑﺤﻀـﻮر ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻋﻀﺎء وذﻟـﻚ ﰲ ﻣﻘﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻊ اﻷﻣﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻷوﻤﺒﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ آﺧﺮ اﻤﺴﺘﺠﺪات ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﺗﺮﺷـﻴﺢ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤـﺎد إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪوﴎي ﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺴـﻬﺎم وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﻮاس ﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺰﻣﻨـﻲ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺗﺪوﻳﻦ ﺟﻤﻴـﻊ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أو اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎد أﻋﻀﺎء اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﻟﻌﺮض اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺴـﻬﺎم اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴﻢ ﺑﻦ ﺷـﻮﻃﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﻬﻼل وﻧﺠﺮان ﰲ اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻠﻌـﺐ اﻤﻠﻚ ﻓﻬـﺪ اﻟـﺪوﱄ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺣﻴﺚ ﻗـﺪم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪوﴎي ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم أﺣﻤـﺪ ﻋﻴـﺪ ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌـﺔ راﺑﻄﺔ‬ ‫دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻮﺻﺮ واﻤﻨﺴﻖ اﻹداري‬ ‫ﻟﻠﺮاﺑﻄـﺔ ﺗﺮﻛـﻲ اﻟﻌﺒﻴﺪ ﺗﺠﺎه ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻮه ﻣـﻦ ﺗﻌﺎون ﻛﺒﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻧﺠﺢ ﰲ ﻇﻬﻮر اﻟﻌﺮض ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻤﻤﻴﺰ واﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧـﺐ آﺧﺮ ﻋﻘـﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد ﺑﺮﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤـﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻮﳻ اﻟﻐﻴﺚ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ً ﻓﻨﻴﺎ ً ﻣﻊ ﻣﺪرب اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي »اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ« ﻛﻠﻴﻨﺖ‬ ‫ﺳـﺎﻳﻮ وﻣﺪرب اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻦ واﻟﺸﺒﺎب ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ﺗﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻻﻋﺒﻲ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت واﻻﻃﻼع ﻋﲆ اﻷرﻗﺎم اﻤﺤﻘﻘﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﻨﺸـﻴﻄﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺷـﻬﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻋﺘﻤـﺎد اﻷرﻗﺎم اﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻤﻘﺒﻠﺔ وﻫﻲ دورة اﻷﻟﻌﺎب اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ‪ 2014‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم ﰲ أﻧﺸﻮن ﺑﻜﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ‪.2014‬‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪12‬ﺟﻤﺎدى اوﻟﻰ ‪1435‬ﻫـ‬ ‫‪13‬ﻣﺎرس ‪2014‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (830‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫»ﺧﺎدﻣﺔ« ُﺗ ِ‬ ‫ﻨﻬﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻧﺘﺤﺎر ًا‬

‫وﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫إﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﺟﻮا ًﻻ‬ ‫ﻟﺴﺠﻦ ﺗﺒﻮك ﻓﻲ ﺑﺮادة ﻣﻴﺎه‬ ‫ﺗﺒﻮك ‪ -‬ﻋﻮدة اﻤﺴﻌﻮدي‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻋﲇ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫أﻧﻬﺖ ﺧﺎدﻣﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻧﺘﺤﺎرا ً أﻣﺲ ﰲ ﻣﻨﺰل ﻛﻔﻴﻠﻬﺎ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﴍورة‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻟﴩﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان اﻤﻘﺪم ﻋﲇ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬أن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﴍورة‬ ‫ﺗﺒﻠﻐﺖ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺧﺎدﻣﺔ ﻣﺤﺘﺠﺰة داﺧﻞ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺰل ﻛﻔﻴﻠﻬﺎ ﰲ ﺣﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻘﺎل ﻓﺮﻗﺔ إﻧﻘﺎذ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻟﻔﺮع اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وﺟﺪ ﺑﺎب ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﻣﻐﻠﻘﺎً‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﺗﻢ ﻓﺘﺤﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻓﺮاد‬ ‫ا���ﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ﻟﻴﺠﺪوا اﻟﺨﺎدﻣﺔ وﻗﺪ ﻓﺎرﻗﺖ اﻟﺤﻴﺎة وﻫﻲ ﻣﻨﺘﺤﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻨﻖ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻤﻮﻗﻊ ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﰲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬واﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﺑﺪت ﻣﻨﺘﺤﺮة ﺑﻌﺪ اﻗﺘﺤﺎم رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﻏﺮﻓﺘﻬﺎ أﻣﺲ )اﻟﴩق(‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ـ اﺳﺄﻟﻮا أي ﻃﺎﻟﺐ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم أو اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ؛‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﻋﻦ اﻹﺧﻮان؟ وﺳـﻴﻘﻮل ﻟﻜﻢ إﻧﻪ ﻋﺮف اﻹﺧﻮان‬ ‫ورﻣﻮزﻫﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻤﺪرﺳﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﻳﻘﺎل ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻹﺧـﻮان ﻣﻦ ﺗﻤﺠﻴﺪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻋﻤﺎ ﻳﻘﺎل ﰲ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻨﺸﺄ اﻤﻈﻠﻮﻣﻴﺔ واﻟﺸﻌﻮر اﻤﺆﻛﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻃﻒ!‬ ‫ـ إذا ً ﻛﻴﻒ ﺗﺮﻳـﺪون أن ﻧﺤﺎرب اﻹﺧـﻮان ﻛﺠﻤﺎﻋﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻤﻌﻠـﻢ ﻻ ﻳﺰال ﻳﻘﻮل ﻟﻄﻼﺑـﻪ ﰲ ﻛﻞ ﺣﺼﺔ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ ﻣﴫ‬ ‫ﻫـﻮ ﻣﺤﺎرﺑﺔ ﻟﻺﺳـﻼم وﻟﻴﺲ إرادة ﺷـﻌﺐ؟ وﻛﻴـﻒ ﺗﺤﺎرﺑﻮﻧﻬﻢ‬ ‫واﻤـﴩف اﻟﱰﺑـﻮي اﻹﺧﻮاﻧﻲ ﻻ ﻳـﺰال ﻳﺼﻨﻊ اﻟﻘـﺮار ﰲ ﻛﻞ إدارة‬ ‫ﺗﺮﺑﻴـﺔ وﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺘﻰ ﻫـﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ؟ وﻳﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ‬ ‫ﻛﻘﺎﺋﺪ ﺗﺮﺑﻮي ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺮﻏﻢ اﻟﺸﻮاﻫﺪ واﻷدﻟﺔ؟!!‬ ‫ـ ﻛﻴـﻒ ﺗﺤﺎرﺑـﻮن اﻹﺧـﻮان وﻛﻞ ﻣـﺎ ﻓﻌﻠـﻪ دﻋﺎﺗﻬـﻢ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺒـﴩون ﺑﻬﻢ أﻧﻬﻢ ﻗـﺮأوا اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺟﻴﺪاً؛ ﻓﺄزاﻟﻮا اﻟﺸـﻌﺎر ﻣﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻮﻳـﱰ‪ ،‬وﻋـﺎدوا إﱃ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻬـﻢ ﺑﻤﻨﺘﻬـﻰ اﻟﻬـﺪوء ﻛـﻲ ﻳﻮاﺻﻠﻮا‬ ‫اﻟﺘﺒﺸـﺮ ﺑﻄﺮق أﻛﺜﺮ وﻋﻴﺎ ً وﺗﺤﻔﻈﺎ ً ﻣﻦ ذي ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻤﻨﻬﺞ‬ ‫واﻟﺮوح اﻟﺘﺜﻮﻳﺮﻳﺔ وإن اﺧﺘﻠﻔﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﺟﺮﻳﺎن اﻷﺣﺪاث‬ ‫واﻟﻘﺮارات‪.‬‬ ‫ـ ﻛﻴـﻒ ﺗﺤﺎرﺑـﻮن اﻹﺧـﻮان واﻤﻌﻠﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑـﻼ ﺻﻮت وﻻ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﰲ ﻣﺪرﺳـﺘﻪ‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻳﺴﻤﻊ رأﻳﻪ إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻘﻮل اﻹﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫رأﻳـﻪ ﰲ ﻛﻞ ﳾء؟ ﻛﻴﻒ ﺗﺤﺎرﺑﻮﻧﻬﻢ واﻤﻌﻠﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻐﻴﺐ ﺗﻤﺎﻣﺎ ً‬ ‫وﻻ ﻳُﺴـﻤﺢ ﻟﻪ أن ﻳﺘﺪﺧﻞ ﰲ أي ﻧﺸﺎط أو ﻗﺮار إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻤﺮ ﻫﻮ‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻋﲆ ﻓﻠﱰ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳـﺔ؟!!‬ ‫ـ ﻛﻴـﻒ ﺗﺤﻠﻤﻮن أﺻـﻼً ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺜﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺠﺮؤ ﻋﲆ ﻗﻮل رأﻳﻪ ﰲ أي ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﺘﻬﻢ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﻤﻌﺎداة اﻟﺪﻳﻦ وﺑﺎﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫أﺑـﺪا ً ﻋﲆ رف اﻷﺣﺪاث وﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺣﻈﻪ‬ ‫ﻃﻴﺒﺎ ً ﻓﻠﻦ ﻳﺆذى ﰲ ﺳﻤﻌﺘﻪ أو رزﻗﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺨﺮج ﻋﲆ اﻤﻌﺎش!‬ ‫ـ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ وﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ وﺑﻘﻴﺔ اﻟﺮﻓﺎق ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﰲ اﻤﺪارس‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻫـﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ؛ ﻳﺄﻣـﺮون وﻳﻨﻬﻮن‬ ‫وﻳﻘـﺮرون ﻣـﺎ ﻳﺮﻳﺪون ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺷـﻌﺐ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬واﻟﺴـﺒﺐ ﻷن‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻘـﺮارات ﺗﺼﻞ إﱃ ﻫﻨﺎك وﺗﺄﺧﺬ ﻣﺠـﺮى آﺧﺮ‪ ،‬وﺗﻤﻨﺢ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻲ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ أي ﻗﺮار وﺗﻔﺮﻏﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﺎه!!‬

‫أﺣﺒﻂ رﺟﺎل اﻷﻣﻦ ﰲ ﺳـﺠﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒـﻮك ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﺛﻼﺛﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻬـﺰة اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ )ﺟـﻮال( ُﺧﺒﺌﺖ داﺧﻞ ﺑـﺮادة ﻣﻴﺎه ﻣﻊ ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻨﺎت ﻣﻜﻠﻔﻦ ﺑﺘﺄﻣﻦ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﻧﺰﻻء اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻹﻋﻼﻣﻲ اﻤﻜﻠﻒ ﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺴﺠﻮن اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻧﺎﴏ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﺻﺤﺔ اﻟﺨﱪ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن رﺟﺎل أﻣﻦ اﻟﺴـﺠﻦ أﺣﺒﻄﻮا ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻤﺤﺎوﻟـﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣـﻦ إﺧﻔﺎﺋﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﺣﱰاﻓﻴﺔ‬ ‫داﺧـﻞ ﺣﺎﻓﻈﺎت ﺗﱪﻳـﺪ اﻤﻴﺎه‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ‪ 27‬ﺷـﺎﺣﻦ ﺟﻮال‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﻢ إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻤﺘﻬﻤﻦ ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻤﻀﺒﻮﻃﺎت ﻟﺠﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻼزم‪.‬‬

‫ﺳﻮﻳﴪا ـ د ب أ‬

‫اﺧﻴﺮة ‪ -‬أﻳﻤﻦ‬ ‫أﻳﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﺧﻴﺮة ‪ -‬أﻳﻤﻦ‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة ُﺗﻌﺰﱢ ز‬ ‫ﻗﺪرات أﺟﻬﺰة ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﻀﻌﺎف اﻟﺴﻤﻊ‬

‫اﻟﺪﻧﻤﺎرك ـ ر ت ز‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﴍﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ أﺟﻬﺰة ﻋﻼج ﺿﻌﻒ اﻟﺴﻤﻊ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺼﻮت ﻋﲆ أﺟﻬﺰة ﻣﺴﺎﻋﺪة أو‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﺟﻬﺰة إﱃ ﺳﻤﺎﻋﺎت ﻹﺟﺮاء ﻣﻜﺎﻤﺎت ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ وﻣﺸﺎﻫﺪة ﺗﺴﺠﻴﻼت‬ ‫ﻣﺼﻮرة وﻣﻮاد ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ »ﻳﻮﺗﻴﻮب« ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻻرس ﻓﻜﺴﻤﻮﻳﻦ رﺋﻴﺲ ﴍﻛﺔ ﺟﻲ إن رﻳﺴﺎوﻧﺪ اﻟﺪﻧﻤﺮﻛﻴﺔ اﻤﺼﻨﻌﺔ‬

‫ﻷﺟﻬﺰة ﻋﻼج ﺿﻌﻒ اﻟﺴﻤﻊ ﻋﱪ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟـ»روﻳﱰز«‪» :‬ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻨﺎس داﺋﻤﺎ ً‬ ‫ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺟﻴﺪة ﻟﻠﺴﻤﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ ﺑﻦ اﻟﴩﻛﺎت ﻫﻮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎج ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت«‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻮل اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻤﺠﺎﻧﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ واﺳﻤﻪ رﻳﺴﺎوﻧﺪ ﺳﻤﺎرت اﻤﺨﺼﺺ‬ ‫ﻷﺟﻬﺰة آﻳﻔﻮن‪ ،‬وﺳﺎﺋﻞ ﻋﻼج اﻟﺴﻤﻊ إﱃ ﺳﻤﺎﻋﺎت ﻟﻠﺮأس‪ ،‬وﻳﺴﻤﺢ ﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻀﺒﻂ اﻹﻋﺪادات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ‪ ،‬وﻳﺨﺰن إﻋﺪادات‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﻷﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻟﻮرﻳﻞ ﻛﺮﻳﺴﺘﻨﺴﻦ ﻣﺴﺆول ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻤﻌﻴﺎت ﰲ‬

‫»ﻓﻴﻞ« ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﻌﺎم‪..‬‬ ‫ﻳﻘﺘﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻧﻜﻮك ـ روﻳﱰز‬

‫اﻟﻔﻴﻞ اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻗﺒﻞ ﻣﴫﻋﻪ‬

‫»ﻳﻤﻮت اﻟﺸﺠﺮ‬ ‫واﻗﻒ« !‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﲇ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫أﺷـﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ..‬ﺗﻤﻮت واﻗﻔﺔ‬ ‫ﰲ ﻫﺠﺮﺗـﻲ ﺳـﻠﻄﺎﻧﺔ واﻟﺨﺎﻟـﺪة ﰲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﺪﻣﺔ ﻟﻌﺪم ﺳﻘﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬دون‬ ‫أدﻧﻰ اﻫﺘﻤـﺎم ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻬﺎ ﻗﺒـﻞ ﻋﺎ ٍم وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳـﺘﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬وﻧـﴩت ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫»اﻟـﴩق« ﰲ اﻟﻌـﺪد ‪ 194‬ﺑﺘﺎرﻳـﺦ‬ ‫‪2012-6-15‬م‪.‬‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫ﺧﺒﻴﺮة أﻣﻤﻴﺔ ﺗﺤﺬر ﻣﻦ زﻳﺎدة‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل ا‚ﻃﻔﺎل ﺟﻨﺴﻴ ًﺎ‬

‫ﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﰲ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ إن ﺳﺘﺔ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻻﻗﻮا ﺣﺘﻔﻬﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻴﻞ ﰲ ﺗﺼﺎدم ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻴﺎرات ﻗﺒﻞ ﻓﺠﺮ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻷرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻔﻴﻞ اﻟﺸﺎرد ﻳﻌﱪ ﻃﺮﻳﻘﺎ ﰲ إﻗﻠﻴﻢ راﻳﻮﻧﺞ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﴍق اﻟﺒﻼد ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺻﺪﻣﺘﻪ ﺳﻴﺎرة ﻓﺎن ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻈﻼم‪ .‬وذﻛﺮت اﻟﴩﻃﺔ إن ﻣﻦ ﺑﻦ اﻟﻘﺘﲆ أرﺑﻌﺔ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﰲ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻔﺎن اﻟﺘﻲ اﻧﺤﺮﻓﺖ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ أن‬

‫ﺻﺪﻣﺖ اﻟﻔﻴﻞ‪ ،‬وأدى اﻟﺤﺎدث إﱃ ﺗﻮﻗﻒ ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ واﺻﻄﺪام ﺳﻴﺎرة ﺑﻬﺎ ﻣﻤﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺿﺎﺑﻂ اﻟﴩﻃﺔ ﺗﺮاوات ﺑﺮﻣﺎﺗﻨﻬﺎﻳﻜﻮل‪» :‬ﻫﺒﻂ‬ ‫اﻟﻔﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻞ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺠﻔﺎف ﻟﺬا ﻣﻦ اﻤﺤﺘﻤﻞ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﻌﺎم‪» .‬واﻤﻌﺮوف أن اﻷﻓﻴﺎل ﺗﺘﻌﺬر رؤﻳﺘﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ ﻷن ﻟﻮﻧﻬﺎ ﻗﺎﺗﻢ« وﻗﺎل ﺗﺮاوات إن اﻟﻔﻴﻞ وﻫﻮ واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻓﻴﺎل ﻫﺒﻄﺖ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻞ أﺻﻴﺐ إﺻﺎﺑﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫وﻟﻔﻆ أﻧﻔﺎﺳﻪ ﰲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‪.‬‬

‫ذﻛﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻸﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة أﻣﺲ أن اﺳﺘﻐﻼل اﻷﻃﻔﺎل ﺟﻨﺴﻴﺎ ً‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺰداد ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ إﻻ إذا اﺗﺨﺬت اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﺧﻄﻮات‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻟﻮﻗﻒ ﺑﻐﺎء اﻷﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﻣﻘﺮرة اﻷﻣﻢ اﻤﺘﺤﺪة اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﻧﺠﺎة ﻣﻌﻼ ﻣﺠﻴﺪ ﰲ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫـﺎ أﻣـﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣـﻢ اﻤﺘﺤﺪة ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴـﺎن ﰲ‬ ‫ﺟﻨﻴـﻒ‪» :‬اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ ﻣﻮاﻗﻌﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﺟﻨﺴـﻴﺎ ً ﻣﺘﻮاﺻﻞ وﻣﺘﻨﺎم‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ أﻧـﻪ ﻣﺪﻋـﻮم ﺑﺒﻴﺌﺔ ﻣـﻦ اﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ واﻟﺘﻮاﻃﺆ‬ ‫واﻟﺤﺼﺎﻧﺔ«‪ .‬وذﻛﺮت اﻟﺨﺒﺮة اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أن اﻟﺒﺚ واﻟﺘﺪاول اﻟﺴﻬﻞ‬ ‫ﻟﺼﻮر اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻋﱪ اﻹﻧﱰﻧﺖ واﻟﻨﻤﻮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﻦ اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﱃ أن ﺗُﻌَ ﱠﺪ أﻋﺪاد اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺑﺎﻤﻼﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﺼـﻮر اﻹﺑﺎﺣﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔـﺎل‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ إن‬ ‫ﻋﻤـﺮ اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻳﻤﻴﻞ إﱃ اﻻﻧﺨﻔﺎض واﻟﺼـﻮر آﺧﺬة ﰲ أن ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫أﻛﺜـﺮ إﻳﻀﺎﺣـﺎ ً وﻋﻨﻔﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷـﺎرت إﱃ أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ رﺑﻊ ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎر ﺑﺎﻟﺒﴩ أﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت إﱃ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻷﻃﻔﺎل ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ إن اﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻄﻠـﻮب ﻣـﻦ ﺟﺎﻧـﺐ ﺻﻨﺎﻋﺘـﻲ اﻹﻧﱰﻧـﺖ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﴩﻛﺔ »ﻧﻔﱰض أﻧﻚ ﰲ ﻣﻜﺎن ﺗﱰدد ﻋﻠﻴﻪ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺜﻞ ﻣﻘﻬﻰ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫إﺟﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻼت وﺳﻴﺘﺬﻛﺮ ﺟﻬﺎزك اﻤﺴﺎﻋﺪ اﻹﻋﺪادات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻤﻜﺎن ﰲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﺬﻫﺐ إﻟﻴﻪ«‪ .‬وﺗﻨﺘﺞ اﻟﴩﻛﺔ وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﺴﻤﻊ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﺳﻢ رﻳﺴﺎوﻧﺪ ﻟﻴﻨﻜﺲ‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ ﻛﻠﻔﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ 6000‬دوﻻر‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻊ ﺟﻬﺎز آﻳﻔﻮن أو ﻣﻦ دوﻧﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺟﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت أﺧﺮى ﺗﺮﺑﻂ وﺳﺎﺋﻞ اﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﲆ اﻟﺴﻤﻊ ﺑﺄﺟﻬﺰة‬ ‫ﻫﻮاﺗﻒ ذﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻬﺎز وﺳﻴﻂ‪.‬‬


صحيفة الشرق - العدد 830 - نسخة جدة