Page 1

‫ﺗﻄﺒﻊ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺟـــــﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳـــــﺎض‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ 24‬ﺻﻔﺤﺔ رﻳﺎﻻن‬

‫»اﻟﻌﺪل« ﺗﻘﺎﺿﻲ ‪ ٣‬ﻣﺤﺎﻣﻴﻦ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﺒﺮ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ آل دﺑﻴﺲ‬

‫ﻃﻤﺄﻧﺔ »ا‪¢‬ﻋﺸﻰ«‬

‫‪7‬‬

‫اﻧﺘﴩت اﻟﺠﻬﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻔﻮﺣﺔ وﺷﺎرع اﻷﻋﴙ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﲆ اﻟﻔﻮﴇ اﻟﺘﻲ أﺣﺪﺛﺘﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻹﺛﻴﻮﺑﻴﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬وأدت إﱃ إﺻﺎﺑﺔ ‪ ،205‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﰲ ﻣﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮدي‪ ،‬وواﻓﺪ ﻟﻢ ﺗُﻌﺮف ﻫﻮﻳﺘﻪ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﰲ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي )ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻴﻮﺳﻒ(‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻳﺴﺎﻋﺪون ﰲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ ﻣﺜﺮي اﻟﺸﻐﺐ ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‪ :‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻣـــﻤـــﺪوح ﻣــﺆﺳــﻔــﺔ‪ ..‬ﻣــﺼــﻴــﺪة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ اﻻﻋﺘﺬار ‪21‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺎدل اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫‪8‬‬

‫رﺟﺎل أﻤﻊ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻟـ»اﻟﴩق« أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻨﴩ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ واﻟﺴﻤﻌﻲ واﻟﺒﴫي‬ ‫وﺟﻬﺖ ﺳﺖ ﺗﻬﻢ ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﺤﺎﻣﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪة إﱃ‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺪات ﻟﻬﻢ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫»ﺗﻮﻳﱰ«‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻘﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺷﻜﻮى ﻣﻦ وزارة اﻟﻌﺪل اﺗﻬﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻤﺤﺎﻣﻦ ﺑﺎﻹﺳﺎة ﻟﺴﻤﻌﺔ ﺟﻬﺎز اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳُﻌﺪ‬ ‫ﻣﻼذ اﻟﺠﻤﻴﻊ واﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﰲ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ وﻧﺰاﻫﺘﻪ‪،‬‬ ‫ووﺻﻒ اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺄﻗﺒﺢ اﻷوﺻﺎف؛ وﺗﺪﺧﻠﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرة ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ واﻟﺘﺸﻮﻳﺶ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻬﻴﻴﺞ اﻤﺤﺎﻣﻦ ﻋﲆ ﻣﺮﺟﻌﻴﺘﻬﻢ »وزارة‬ ‫اﻟﻌﺪل« ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺑﺎﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻬﻨﺔ اﻤﺤﺎﻣﺎة ﻣﻦ أي ﺗﺪﺧﻞ ﺳﻴﺎﳼ أو‬ ‫ﻓﻜﺮي ﻳﺨﻞ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎد واﻟﻨﺰاﻫﺔ ﻛﻮن اﻤﺤﺎﻣﻲ ﺟﺰءا ً‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬و وﺻﻒ ﺟﻬﺎز اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﺑﺄوﺻﺎف ﻏﺮ ﻻﺋﻘﺔ‪ ،‬واﺗﻬﺎم اﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻘﻀﺎة اﻤﺼﻠﺤﻦ وﺗﺮك اﻤﻔﺴﺪﻳﻦ وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻬﻤﺔ ﺗﻘﺪح اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﴩﻋﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت اﻟﻌﺪل ﰲ ﻣﺬﻛﺮة اﺗﻬﺎم أرﻓﻘﺘﻬﺎ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺪت إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮاء ﻗﺎم اﻤﺤﺎﻣﻮن ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻬﺎ أو إﻋﺎدة ﺗﻐﺮﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫أﻛـﺪت وزارة اﻟﻌﻤـﻞ أﺣﻘﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ اﻟﻮاﻓـﺪة اﻟﺘـﻲ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫رﺧﺺ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻘﻞ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫إﱃ ﺻﺎﺣـﺐ ﻋﻤـﻞ آﺧـﺮ دون‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤـﻞ اﻟﺤﺎﱄ ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋـﻦ ﻧﻄﺎق ﻣﻨﺸـﺄﺗﻪ‪ ،‬ﴍط أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ا ُﻤﻨﺸﺄة اﻤﻨﻘﻮل ﻟﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﰲ‬ ‫ﻧﻄﺎق آﻣﻦ »ﺑﻼﺗﻴﻨـﻲ‪ ،‬أﺧﴬ«‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﺳـﺘﻤﺮارا ً ﻟﻼﺳـﺘﺜﻨﺎء اﻤﻤﻨـﻮح ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ إﺑﱠﺎن اﻤﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺑـﻦ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻔﺮج اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﱠ‬ ‫أن اﻟﻮزارة ﺗﺴـﻌﻰ‬

‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺮﻳﺾ‬

‫‪ ..‬واﻟﺴﺠﻮن ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣٣‬أﻟﻒ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻓﻲ أﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴـﺠﻮن‪ ،‬اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬أن ﻋﺪد‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ ﻟﻨﻈﺎم اﻹﻗﺎﻣﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﺳـﺘﻘﺒﻠﺘﻬﻢ ﺳﺠﻮن‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ 33‬أﻟﻔﺎ ً و‪ 350‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ً ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـﻢ إﻧﻬـﺎء إﺟـﺮاءات ‪ 14‬أﻟﻔـﺎ ً و‪ 304‬ﺣﺘﻰ ﻳﻮم‬

‫أﻣـﺲ‪ ،‬وﺟﺮى ﺗﺴـﻔﺮﻫﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟـﱪ واﻟﺠﻮ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن ﺳـﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮ ﺗﺴـﻔﺮ ﺑﻌﺾ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‬ ‫ﻫـﻮ وﺟـﻮد ﻗﻀﻴـﺔ ﺳـﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟـﻒ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻨﺘـﻪِ ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ ً وﺟـﻮد أﻋﻤﺎل ﺷـﻐﺐ‪ ،‬أو اﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑـﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ داﺧـﻞ ﻋﻨﺎﺑﺮ اﻟﺴـﺠﻮن‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن‬ ‫اﻷﻣﻮر ﺗﺴﺮ ﺑﺸـﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وأن اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‬ ‫اﻤﻘﺒﻮض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ ﻳﺴﺮ‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(4‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻠﻮ‪ :‬ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ »ﺟﻨﻴﻒ‪ «٢‬أوﻗﻒ ﺗﻨﺎزﻻت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬ ‫ﻗـﺎل اﻤﻌـﺎرض اﻟﺴـﻴﺎﳼ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻓﻮاز ﺗﻠﻠﻮ إن ﺟﻨﻴﻒ‪1‬‬ ‫و‪ 2‬ﻟﻢ ﻳﻄﺮﺣﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺜـﻮرة اﻤﺘﻤﺜﻠـﺔ ﰲ إﺳـﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وأﺿﺎف ﰲ ﺗﴫﻳﺤﺎت‬ ‫ﻟـ »اﻟـﴩق« »ﻫـﻢ ﻳﺮﻳـﺪون إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻨﻈـﺎم اﻟﻄﺎﺋﻔـﻲ واﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺆﺳﺴـﺎﺗﻪ اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﺠـﺔ اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋـﲆ ﻣﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ‪ ،‬واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ إﺳـﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم ﺑﺎﺳـﺘﺒﻌﺎد ﺑﺸـﺎر اﻷﺳـﺪ‬ ‫وﺑﻌﺾ ﻣﻦ أرﻛﺎن ﺣﻜﻤﻪ دون وﺟﻮد‬ ‫ﻧﺺ واﺿﺢ ﺑﺬﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺤﻞ اﻤﻨﺸـﻮد ﻋﱪ ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫‪ 2‬ﻗـﺎل ﺗﻠﻠـﻮ إن ﻣـﺎ ﺳـﻤﻌﻪ »ﻟﻜـﻦ‬ ‫ﺑﻠﻬﺠـﺔ دﻳﺒﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ ﻣﺮاوﻏـﺔ« ﻣﻦ‬ ‫أﻃـﺮاف ﻋﺪﻳـﺪة ﻋﺮﺑﻴـﺔ ودوﻟﻴﺔ أن‬

‫ﺑﺎب اﻟﺤﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ »ﺳﻴﻔﺘﺢ« ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻦ ﺳـﻴﻘﻮد اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮﻳﻦ‬ ‫)ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻧﻈﺎﻣﺎ ً ﻋﻠﻮﻳﺎ ً ﻃﺎﺋﻔﻴﺎً( ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠـﺺ ﻣـﻦ اﻟﺴـﻔﺎح وآل اﻷﺳـﺪ‬ ‫وﻋـﴩات ﻣـﻦ أرﻛﺎن ﻧﻈﺎﻣﻬﻢ ﺑﺄي‬

‫ﻃﺮﻳﻘـﺔ ﻛﺎﻧـﺖ‪ ،‬وﻣـﻦ ﺳـﻴﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫـﺆﻻء )ﻣـﻦ اﻟﻌﻠﻮﻳﻦ ﻃﺒﻌـﺎً( ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻗﻒ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﻘﺼﻒ وإﻃﻼق ﴎاح‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻤﻌﺘﻘﻠـﻦ واﻟﺘﻌﻬـﺪ ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼـﺎص ﻣـﻦ ﻛﻞ اﻤﺠﺮﻣـﻦ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻫﺎﺗﻔﻪ‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﻦ أﻣﺲ ‪ .‬وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ اﻟﻴﻮم‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫وﺳﺤﺐ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻻﺣﺘﻼل اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺗﻠﻠﻮ أن ﻫﻨﺎك ﺷـﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺳـﻮرﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺤﻀﻮر‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻼن ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ ﻳﻄﻠﻘﺎن اﻟﻨﺎر ﻣﻦ ﻣﺪﻓﻊ ﻣﺼﻨﻮع ﻣﺤﻠﻴﺎ ً ﺗﺠﺎه ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﻷﺳﺪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻗﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ )روﻳﱰز(‬

‫ﺟﻨﻴـﻒ‪ ،‬وﺗﺠـﺎوز اﻻﺋﺘـﻼف ﻛﻠﻴـﺎ ً‬ ‫ﻋﱪ إﻳﺠـﺎد ﻛﻴﺎن ﺳـﻴﺎﳼ ﻣﻌﺎرض‬ ‫ﻳﻘﺒﻠﻪ اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻫـﺬه اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻓﺌﺎت ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺼﺐ ﻛﻠﻬـﺎ ﰲ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬ ‫ﺟﻨﻴـﻒ وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫أن اﻻﺋﺘـﻼف ﻣﻨﻘﺴـﻢ ﻋـﲆ ﻧﻔﺴـﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﺬﻫﺐ إﱃ ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﺳﺎﺑﻴﻊ دون ﴍوط وﺑﻀﻤﺎﻧﺎت‬ ‫ﺷـﻔﻬﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻮﻗـﻒ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻟـﺬي رﻓـﺾ‬ ‫ﺟﻨﻴـﻒ‪ 2‬وﻓـﻖ اﻟـﴩوط اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ؛‬ ‫ﻟﻌﻠﻤﻬﺎ أن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻫﻮ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم ﺗﺤﺖ اﻻﺣﺘـﻼل اﻹﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﰲ‬ ‫إﻃﺎر ﺻﻔﻘﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب اﻤﻨﻄﻘـﺔ ﻛﻠﻬـﺎ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺳـﻮرﻳﺎ ﻓﻘﻂ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻏـﺮ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼف ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(15‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪15/3‬‬

‫ﺳﻴﻞ وﺳﻂ اﻟﺜﻠﻮج‬

‫ﻳﺮﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎري‪َ :‬ﻣﻦْ ﻟﻢ ﱢ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎدرة »اﻗﺮأ ‪ «٢١‬ﻟﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫‪20‬‬

‫ﻧﻘﻞ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ رﺧﺼﻬﻢ دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﻔﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧـﻼل ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ إﱃ ﻣﻨﻊ ﺗﺮاﻛﻢ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔـﺎت ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً وﻋـﺪم اﻟﻌﻮدة‬ ‫إﱃ »اﻤﺮﺑـﻊ اﻷول« أي ﻣﺮﺣﻠـﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﻌﻤﺎﻟـﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﻣُﺨﺎﻟﻔـﺔ ﻹﻫﻤـﺎل ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﻌﻤـﻞ ﰲ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳـﺪ وﺛﺎﺋـﻖ اﻟﻌﺎﻣـﻞ ﻗﺒـﻞ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴـﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﻞ اﻟـﺬي ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺻﺎﺣـﺐ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺑﺘﺠﺪﻳـﺪ رﺧﺼﺘـﻪ ﻣﺪة ﺷـﻬﺮ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋـﻦ ﺻﺎﺣـﺐ ﻋﻤـﻞ ﺟﺪﻳـﺪ ﻳﺮﻏﺐ ﰲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ أو ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﺑﺒﻴﺎﻧﺎﺗـﻪ إﱃ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﻻﺗﺨـﺎذ‬ ‫اﻹﺟـﺮاء اﻟـﻼزم ﺑﺤﻘﻪ وﻓـﻖ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ص ‪(4‬‬

‫‪Monday 7 Muharram 1435 11 November 2013 G.Issue No.708 Second Year‬‬

‫ﺳﻴﻞ ﻳﺸﻖ ﺑﻴﺎض اﻟﺜﻠﺞ ﰲ ﺣﺎﺋﻞ‬

‫‪2‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬


‫‪2‬‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﻴﺎض ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫ﻣﺴـﺎﺣﺎت ﻣﻔﺘﻮﺣـﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺎل؛ اﺳـﺘﻌﺎرت اﻟﺒﻴﺎض ﻣـﻦ ﻟﻮن اﻟﺜﻠﺞ‪ .‬ﻓﺼـﺎر اﻟﺒﻴﺎض ﰲ‬ ‫اﻷرض واﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﺗﺤﻮل اﻷﻓﻖ إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻘﺎء َ‬ ‫ﺑﻴﺎﺿﻦ‪ ..‬ﺑﻴﺎض اﻟﻐﻴﻢ‪ ،‬وﺑﻴﺎض اﻟﺜﻠﺞ‪!..‬‬ ‫أﻣﻄﺎر ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺗﺴـﺎﻗﻂ ﺛﻠﻮج‪،‬‬ ‫ﻫـﺬا ﻣﺎ ﻋﺎﺷـﺘﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻫﻄﻮل‬ ‫ٍ‬ ‫وﺗﺪن ﰲ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻣﺘﺰاﺟﻪ ﻣﻊ ﺧﴬة اﻷﺷـﺠﺎر‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫وﺷـ ﱠﻜﻞ ﺑﻴﺎض اﻟﺜﻠﺞ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻷﻣﻄﺎر واﻟﺜﻠﻮج‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻷﻣﻄﺎر ﺑﻦ اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ ﻛ ﱠﻞ اﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺜﻠﻮج ﻏ ّ‬ ‫ﻄﺖ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫ﺑﻴﺎض اﻟﻐﻴﻢ‪ ..‬وﺑﻴﺎض اﻟﺜﻠﺞ‬

‫واﻟﺒﻴﺎض ﻛﺴﺎ أودﻳﺔ وﺷﻌﺎﺑﺎ ً‬

‫وﺷﻘﺖ اﻟﺴﻴﻮل ﺑﻴﺎض اﻟﺜﻠﻮج‬

‫ﺑﻴﺎض ﺑﻼ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬

‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺟﻤﻊ اﻟﺜﻠﺞ ﺑﻴﺪه‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻇﻬﻮر اﻷﻋﺸﺎب اﻟﱪﻳﺔ‬

‫ﺧﺮﻳﻒ أﺧﴬ ّ‬ ‫ﻳﺒﴩ ﺑﺮﺑﻴﻊ أﻛﺜﺮ اﺧﴬارا ً‬ ‫ﺑﻴﺎض ﺿﺒﺎب وﺛﻠﺞ‬

‫أﺗﺎك اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻄﻠﻖ ﻳﺨﺘﺎل ﺿﺎﺣﻜﺎً‪ ..‬ﰲ اﻟﺨﺮﻳﻒ‬


‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﺗﺼﺎ ًﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ‪ ،‬اﺗﺼﺎﻻ ً ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ً أﻣـﺲ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﻼدﻳﻤﺮ ﺑﻮﺗﻦ رﺋﻴﺲ روﺳﻴﺎ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺟـﺮى ﺧﻼل اﻻﺗﺼـﺎل اﺳـﺘﻌﺮاض اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴـﺔ ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘـﻦ وﻣﺠﻤـﻞ‬ ‫اﻷوﺿﺎع ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺣﺘﻦ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ُﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت اﻟﻬﻼل‬ ‫ا“ﺣﻤﺮ ﻓﻲ ﺳﻴﺪﻧﻲ‬

‫ﺳﻴﺪﻧﻲ ‪ -‬واس‬ ‫وﺻـﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻋـﺎم إدارة اﻟﺸـﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﰲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑـﻦ ﻓﺮﺣﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إﱃ أﺳـﱰاﻟﻴﺎ ﰲ زﻳﺎرة رﺳـﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻤﺮ ﻋﺪة أﻳـﺎم ﻟﺘﻤﺜﻴـﻞ اﻤﻤﻠﻜـﺔ ﰲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟـﺪورة اﻟــ‪ 19‬ﻟﻠﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻼﺗﺤـﺎد اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻬـﻼل اﻷﺣﻤﺮ واﻟﺼﻠﻴﺐ اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺘﻲ ﺳـﺘﻌﻘﺪ‬

‫ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳـﻴﺪﻧﻲ ﺧﻼل اﻟﻔـﱰة ﻣﺎ ﺑﻦ ‪13‬‬ ‫و‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤـﱪ اﻟﺠـﺎري‪ .‬وﻛﺎن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻄﺎر ﺳـﻴﺪﻧﻲ ﺳﻔﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟﺪى أﺳـﱰاﻟﻴﺎ ﻧﺒﻴﻞ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫وﻋـﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺪوﺑـﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺼﻠﻴـﺐ اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺪوﱄ‬ ‫واﻷﺳـﱰاﱄ‪ .‬وﻳﺮاﻓﻘـﻪ اﻷﻣﺮ ﺑﻨﺪر ﺑـﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﻋﺎم اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸـﺆون اﻟﺪوﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮي وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫‪national@alsharq.net.sa‬‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﺸﻜﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻠﺼﻴﻦ واﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬واس‬ ‫وﺟﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳـﺮه ﻟﻠﺮﺋﻴـﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺸـﺆون اﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒـﻮي اﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴـﺪﻳﺲ وﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻣـﺎ ﻋـﱪ ﻋﻨـﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻣﺸـﺎﻋﺮ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﺪور اﻷرﴈ‬ ‫واﻟـﺪور اﻷول واﻷول ﻣﻴﺰاﻧـﻦ ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ واﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤـﺮام‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣﻮﺳـﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم وﺗﻤﻴﱡﺰه وﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘـﻖ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات ﻛﱪى وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻀﻴـﻮف اﻟﺮﺣﻤـﻦ ﻛﺎن ﻟﻬـﺎ اﻷﺛـﺮ‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮ ﰲ أداء اﻟﺤﺠـﺎج ﻣﻨﺎﺳـﻜﻬﻢ‬ ‫ﺑـﻜﻞ ﻳﴪ وﺳـﻬﻮﻟﺔ‪ .‬وﻗـﺎل اﻤﻠﻚ ﰲ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴـﺔ ﺟﻮاﺑﻴـﺔ‪» :‬إﻧﻨـﺎ إذ ﻧﻘﺪر ﻟﻜﻢ‬ ‫ذﻟﻚ؛ ﻟﻨﺴـﺄل اﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ أن‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‬

‫اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻳﻮﻓﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﺪﻣﺔ اﻹﺳـﻼم‬ ‫واﻤﺴﻠﻤﻦ وأن ﻳﺪﻳﻢ ﻋﲆ ﺑﻼدﻧﺎ ﻧﻌﻤﺔ‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻟﺮﺧﺎء‪ ،‬إﻧﻪ ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ وﺟـﻪ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻷﻣـﺮ ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺷـﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺲ وﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ وأﺋﻤﺔ‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ وﻋﻠﻤﺎﺋﻬﻤﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻣﻮﺳـﻢ اﻟﺤﺞ ﻟﻌﺎم ‪1434‬ﻫـ‬ ‫وﻣـﺎ ﺗﺤﻘـﻖ ﻣـﻦ ﺧﺪﻣـﺎت ﻣﺜـﲆ‬ ‫وإﻧﺠﺎزات ﻛﱪى وﺗﺴﻬﻴﻼت ﻋﻈﻤﻰ‬ ‫ﻟﻀﻴـﻮف اﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﻜـﺮام ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﻟﻠـﻪ وﻣﻨﺘﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻔﻀـﻞ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫اﻟﺴـﺪﻳﺪة ﻣـﻦ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ وﻋﲆ ﻣﺎ ﻋﱪ ﻋﻨﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﻛﺮﻳﻤﺔ ودﻋﻮات ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬

‫وﺳـﺄل وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﰲ ﺑﺮﻗﻴـﺔ ﺟﻮاﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﱃ أن ﻳﺠﻌﻞ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺧﺎﻟﺼـﺔ ﻟﻮﺟﻬﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ﺳـﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ‪ .‬وﺷﻜﺮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠـﺲ اﻟﻮزراء اﻤﺴﺘﺸـﺎر‬ ‫واﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎص ﻟﺨـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﺻﺎﺣـﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌـﺎم ﻟﺸـﺆون اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﺤـﺮام‬ ‫واﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒـﻮي ﻋﲆ ﻣـﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪1434‬ﻫـ‪ ،‬وﻣﺎ أﺛﻤﺮت‬ ‫ﻋﻨـﻪ ﻫـﺬه اﻟﱪاﻣـﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬وأﺑـﺮزت ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻠﻘﺎه اﻟﺤﺠـﺎج واﻤﻌﺘﻤﺮون ﻣﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳـﺔ وﻋﻨﺎﻳـﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣـﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ‪ .‬وﻗﺎل ﰲ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاﺑﻴﺔ‪» :‬إﻧﻨﺎ إذ ﻧﺸﻜﺮ ﻣﻌﺎﻟﻴﻜﻢ ﻋﲆ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻨﺴـﺄل اﻟﻠﻪ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺒﺎرك‬ ‫ﰲ ﺟﻬﻮدﻛـﻢ وأن ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺣﺠﻬﻢ«‪.‬‬

‫وﱄ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻤﺸﱰﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﻔﺮ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫اﺳـﺘﻘﺒﻞ وﱄ اﻟﻌﻬـﺪ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﺳـﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﰲ ﻣﻜﺘﺒـﻪ ﺑﺎﻤﻌﺬر أﻣﺲ‪،‬‬

‫»أﺟﻔﻨﺪ« ﻳﺘﺒﺮع ﺑـ ‪١٠٠‬‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ إﻋﺼﺎر‬ ‫»ﻫﺎﻳﺎن« ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ‬

‫‪..‬وﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻤﻠﺤﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻠﺼﻦ‬

‫اﻤﻠﺤـﻖ اﻟﻌﺴـﻜﺮي ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺼﻦ اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﻤﻴـﺪ واﻧﻎ ون ﻟﻮﻧﻎ‪ .‬وﺟﺮى ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل ﺑﺤﺚ اﻷﻣـﻮر ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸـﱰك‪.‬‬ ‫ﺣﴬ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل رﺋﻴﺲ دﻳﻮان وﱄ اﻟﻌﻬﺪ اﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﻪ اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫أﻋﻠـﻦ رﺋﻴـﺲ ﺑﺮﻧﺎﻣـﺞ اﻟﺨﻠﻴـﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ »أﺟﻔﻨـﺪ« اﻷﻣﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﻋـﻦ ﺗﱪع اﻟﱪﻧﺎﻣـﺞ ﺑﻤﺒﻠـﻎ ‪ 100‬أﻟﻒ دوﻻر‪،‬‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬـﻮد اﻹﻏﺎﺛﺔ واﻤﺴـﺎﻋﺪات اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‬

‫وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻤﻜﻠﻒ اﻟﻠﻮاء ﺻﻘﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳـﺘﻘﺒﻞ وﱄ اﻟﻌﻬﺪ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺴـﻔﺮ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻟﺪى اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﺳـﻂ اﻟﺒﺪري‪.‬‬ ‫وﺟﺮى ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﺳﺘﻌﺮاض اﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻔﻠﺒـﻦ‪ ،‬إﺛـﺮ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻹﻋﺼـﺎر »ﻫﺎﻳﺎن«‬ ‫اﻤﺪﻣﺮ‪ ،‬اﻟﺬي اﺟﺘﺎح ﻗﻄﺎﻋﺎ ً واﺳـﻌﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫وراح ﺿﺤﻴﺘـﻪ اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻘﺘـﲆ واﻟﺠﺮﺣﻰ‪،‬‬ ‫وأﺣـﺪث دﻣﺎرا ً ﻫﺎﺋﻼً ﺑﻘﺮى وﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣـﴩدا ً آﻻف اﻷﴎ‪ ،‬وﻣﺴـﺒﺒﺎ ً أﴐارا ً ﺑﺎﻟﻐﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪.‬‬

‫نيسان‪...‬‬ ‫ّ‬ ‫العشرة‬ ‫د‬ ‫وتتجد‬ ‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫إبداع ُيثير الحماس‪.‬‬ ‫نيسان‪.‬‬

‫‪nissan-me.com‬‬

‫‪/NissanME‬‬

‫)واس(‬

‫‪facebook.com/NissanME‬‬


тАля╗гя║оя╗│я║╛ ╪зя╗Яя║┤я╗дя╗ия║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗Фя║оя╗Гя║Ф ┬╗я║╖я║Оя╗Ля║о┘К┬лтАм тАля╗│я╗Фя╗Шя║к тАк┘б┘а┘атАмтАм тАля╗Ыя╗┤я╗ая╗оя║Яя║о╪з┘Е я╗гя╗ж ┘И╪▓я╗зя╗ктАм тАля╗гя║дя╗ая╗┤я║О╪ктАм

тАл╪зя╗Яя║оя╗│я║О╪╢ тАк -тАмя╗гя╗ия║о╪й ╪зя╗дя╗мя╗┤я║░╪╣тАм тАля╗Уя╗Ш┘Ая║к я╗гя║оя╗│┘Ая║╛ ╪зя╗Яя║┤┘Ая╗дя╗ия║Ф ╪зя╗дя╗Фя║оя╗Гя║Ф ╪зя╗Яя║╕┘Ая║О╪и я║зя║Оя╗Яя║ктАм тАля║╖┘Ая║Оя╗Ля║о┘К ╪зя╗Я┘Ая║м┘К я╗│я║Шя╗ая╗Ш┘Ая╗░ я╗Ля╗╝я║Яя╗к я░▓ я╗гя║кя╗│я╗и┘Ая║Ф ╪зя╗дя╗ая╗ЪтАм тАля╗Уя╗м┘Ая║к ╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗┤я║Ф я╗гя╗ж я║з┘Ая╗╝┘Д я╗гя║Шя║Оя║Ся╗Мя║Ф я╗Уя║оя╗│я╗Ц я╗Гя║Тя╗▓ я╗гя╗жтАм тАлтАк 21тАмя╗гя║ия║Шя║╝┘Ая║О┘ЛтАк 100 ╪МтАмя╗Ыя╗┤я╗ая╗оя║Я┘Ая║о╪з┘Е я╗Ля╗Шя║Р я║зя╗Ая╗оя╗Ля╗ктАм тАля╗Яя╗ая▒кя╗зя║Оя╗гя║Ю ╪зя╗Яя╗Ря║м╪зя║Л┘Ая╗▓ ┘И╪зя╗Яя╗Мя╗╝я║Яя╗▓ ╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗┤я╗Мя╗▓ ╪зя╗дя╗Ья║Ья╗ТтАм тАл╪зя╗Яя║м┘К ╪▒я║│┘Ая╗дя╗к я╗Яя╗к ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗дя╗Мя║Оя╗Яя║ЮтАк .тАм┘Ия╗Ыя║О┘Ж я║зя║Оя╗Яя║к я║╖┘Ая║Оя╗Ля║о┘КтАм тАля╗Ля╗и┘Ая║к я║Ся║к╪зя╗│я║Ф ╪пя║зя╗оя╗Я┘Ая╗к ╪ея▒Г я╗гя║кя╗│я╗ия║Ф ╪зя╗дя╗ая╗Ъ я╗Уя╗м┘Ая║к ╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗┤я║Ф я╗│я║░┘ЖтАм тАлтАк 610тАмя╗Ыя╗┤я╗ая╗оя║Яя║о╪зя╗г┘Ая║О╪ктАк .тАм┘И╪г┘Ия║┐я║в ╪▒я║Ля╗┤┘Ая║▓ ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗▓тАм

тАля╗Яя║дя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗дя║оя╗│я║╛ я║╖я║Оя╗Ля║о┘К ┘И╪зя║│я║Шя║╕┘Ая║О╪▒┘К я║Яя║о╪зя║гя║Ф ╪зя╗дя╗ия║Оя╗Зя║отАм тАл┘И╪зя╗Яя║┤┘Ая╗дя╗ия║Ф я░▓ я╗гя║кя╗│я╗ия║Ф ╪зя╗дя╗ая╗Ъ я╗Уя╗мя║к ╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║кя╗Ыя║Шя╗о╪▒ я╗Ля║Оя║Ля║╛тАм тАл╪зя╗Яя╗Шя║дя╗Дя║Оя╗з┘Ая╗▓тАк ╪МтАм╪г┘Ж я║гя║Оя╗Я┘Ая║Ф ╪зя╗дя║оя╗│я║╛ я║╖┘Ая║Оя╗Ля║о┘К я║Чя║┤┘Ая║Шя║ая╗┤я║РтАм тАля╗Яя╗ая╗Мя╗╝╪м я║Ся║╕┘Ая╗Ья╗Ю я║Яя╗┤я║ктАк ╪МтАм┘Ия║гя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя║Шя║дя║┤я╗ж я╗гя║┤я║Шя╗дя║о╪й я║зя║Оя║╗я║ФтАм тАля░▓ ╪зя╗Яя╗ия╗о╪зя║гя╗▓ ╪зя╗Яя╗ия╗Фя║┤┘Ая╗┤я║Ф ┘И╪зя╗╗я║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤┘Ая║ФтАк ╪МтАмя╗гя║Тя╗┤я╗ия║О ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│я╗ЦтАм тАл╪зя╗дя╗Мя║Оя╗Я┘Ая║Ю я╗гя╗ия║в я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя║ая╗о╪зя╗зя║Р ╪зя╗ля║Шя╗дя║Оя╗гя╗к я║гя║Шя╗░ я║Чя║Шя╗о╪зя╗Ыя║Р я╗гя╗КтАм тАл╪зя╗Яя║ия╗Дя║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я║Яя╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘Ия║Чя╗ия╗Мя╗Ья║▓ ╪ея╗│я║ая║Оя║Ся║О я╗Ля▓Ж ╪ея╗зя╗Шя║О╪╡тАм тАл╪зя╗Яя╗о╪▓┘Ж ╪зя╗дя║┤┘Ая║Шя╗мя║к┘Б я╗г┘Ая╗ж я║Ся║к╪зя╗│я║Ф ╪зя║│┘Ая║Шя╗Шя║Тя║О┘Д ╪зя╗дя║оя╗│я║╛ я╗Чя║Тя╗ЮтАм тАл╪гя║╖┘Ая╗мя║о я╗Ля║к╪йтАк .тАм┘И╪гя║┐я║О┘Б ╪▒я║Ля╗┤я║▓ ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│┘Ая╗Ц ╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗▓ ╪г┘Ж я║гя║Оя╗Яя║ФтАм тАл╪зя╗дя║оя╗│я║╛ ╪зя╗Яя║╝я║дя╗┤я║Ф ┘Ия║╗я╗ая║Ц ╪ея▒Г я╗гя║оя║гя╗ая║Ф я╗гя║Шя╗Шя║кя╗гя║Ф я║зя║╝я╗оя║╗я║ОтАм

тАля╗гя║О я╗│я║Шя╗Мя╗а┘Ая╗Ц я║Ся╗оя╗Зя║Оя║Ля╗Т ╪зя╗Яя╗Шя╗ая║Р ┘И╪зя╗Яя║оя║Ля║Шя╗жтАк ╪МтАм┘Ия║│┘Ая║ая╗Ю ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│я╗ЦтАм тАл╪зя╗Яя╗Дя║Тя╗▓ я║Чя║дя║┤┘Ая╗ия║О ┘Л я╗гя║┤┘Ая║Шя╗дя║о╪з ┘Л я╗Л┘Ая▓Ж ╪зя╗Яя║Шя╗о╪▒я╗г┘Ая║О╪к я░▓ ╪зя╗Яя╗Шя║кя╗гя╗жтАм тАл┘Ия╗Ыя║мя╗Яя╗Ъ я╗Чя╗о╪й ╪зя╗Яя╗Мя╗Ая╗╝╪к╪Ы я║гя╗┤я║Ъ ╪гя║╗я║Тя║в я╗Чя║О╪п╪▒╪з ┘Л я╗Ля▓Ж я║Чя║дя║оя╗│я╗ЪтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя║кя╗гя╗ж я║Ся╗Шя╗о╪й я║Яя╗┤я║к╪йтАк ╪МтАмя║Ся╗Мя║к я╗гя║О я╗Ыя║О┘Ж ╪зя╗дя║оя╗│я║╛ я╗╗ я╗│я║┤я║Шя╗Дя╗┤я╗КтАм тАля║Чя║дя║оя╗│я╗Ья╗мя╗дя║О я░▓ ╪зя╗Яя║┤┘Ая║Оя║Ся╗ЦтАк .тАм┘И╪гя║╖я║О╪▒ ╪зя╗Яя║кя╗Ыя║Шя╗о╪▒ ╪зя╗Яя╗Шя║дя╗Дя║Оя╗зя╗▓ ╪ея▒ГтАм тАл╪гя╗зя╗к я║Чя╗в я║Чя╗Шя╗ая╗┤┘Ая║║ ╪зя╗Яя║кя╗ля╗о┘Ж ╪п╪зя║зя╗Ю ╪зя╗Яя║Тя╗Дя╗ж ┘Ия║гя╗о┘Д ╪зя╗╖я╗Ля╗Ая║О╪бтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗┤я╗оя╗│┘Ая║Ф я║з┘Ая╗╝┘Д ╪зя╗дя║о╪зя║гя╗Ю ╪зя╗Яя║┤┘Ая║Оя║Ся╗Шя║ФтАк ╪МтАмя╗╗я╗Уя║Ш┘Ая║О ╪ея▒Г ╪гя╗зя╗к я║Чя╗втАм тАл╪зя╗Яя║Шя║дя╗Ья╗в я░▓ я╗гя║┤┘Ая║Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя║┤я╗Ья║о я╗гя╗ж ╪п┘И┘Ж ╪г┘К ╪з╪▒я║Чя╗Фя║О╪╣ я║зя╗╝┘ДтАм тАл╪зя╗Яя╗Фя▒░╪й ╪зя╗дя║Оя║┐я╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘И╪гя║┐я║О┘Б ╪зя║│я║Шя║╕┘Ая║О╪▒┘К я║Яя║о╪зя║гя║Ф ╪зя╗дя╗ия║Оя╗Зя║отАм тАл┘И╪зя╗Яя║┤┘Ая╗дя╗ия║Ф ╪г┘Ж я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя▒к╪зя╗гя║Ю ┘И╪зя╗Яя╗Мя╗д┘Ая╗Ю ╪зя╗дя╗Ья║Ья╗Т я╗Ля▓Ж я║гя║Оя╗Яя║ФтАм

тАлтАк4тАмтАм

тАл╪зя╗дя║оя╗│я║╛ я║╖┘Ая║Оя╗Ля║о┘К я║Чя║Дя║Чя╗▓ ╪зя║│я║Шя╗Мя║к╪з╪п╪з ┘Л я╗дя║оя║гя╗ая║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАля║│я║Шя╗Ья╗о┘Ж я╗Чя║оя╗│я║Тя║О┘ЛтАк ╪МтАм┘Ия║│┘Ая╗┤я║Шя║Тя╗Мя╗мя║О я║Ся║оя╗зя║Оя╗гя║Ю ╪вя║зя║о я╗гя╗Ья║Ья╗Т я║гя║Шя╗░тАм тАля╗│я║┤┘Ая║Шя╗Дя╗┤я╗К я║╖┘Ая║Оя╗Ля║о┘К ╪г┘Ж я╗│я╗дя║О╪▒╪│ я║гя╗┤я║Оя║Чя╗к я║Ся║╕я╗Ья╗Ю я╗Гя║Тя╗┤я╗Мя╗▓тАм тАл┘Ия║гя╗┤я╗о┘КтАк.тАмтАм тАля╗│я║мя╗Ы┘Ая║о ╪г┘Ж ╪зя╗Яя▒кя╗зя║Оя╗г┘Ая║Ю ╪зя╗Я┘Ая║м┘К ┘И┘Пя║┐я╗К я╗Ля╗ая╗┤┘Ая╗к я╗гя║оя╗│я║╛тАм тАл╪зя╗Яя║┤┘Ая╗дя╗ия║Ф ╪зя╗дя╗Фя║оя╗Гя║Ф я║зя║Оя╗Яя║к я║╖┘Ая║Оя╗Ля║о┘К я╗╣я╗зя╗Ш┘Ая║О╪╡ ┘И╪▓я╗зя╗к я╗Чя║Тя╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║Ф я╗ля╗о я║Ся║оя╗зя║Оя╗г┘Ая║Ю ╪пя╗Чя╗┤я╗ЦтАк ╪МтАм┘Ия╗╗ я╗│я╗ия╗Фя║м ╪ея╗╗ я║Чя║дя║Ц ╪ея┤Н╪з┘БтАм тАля╗Гя║Тя╗▓ ╪пя╗Чя╗┤я╗ЦтАк ╪МтАм┘Ия╗╗ я╗│я╗дя╗Ья╗ж ╪зя╗╗я║│┘Ая║Шя╗дя║о╪з╪▒ я╗Ля╗ая╗┤я╗к я╗Яя╗Фя▒░╪й я╗Гя╗оя╗│я╗ая║Ф╪ЫтАм тАля╗Уя╗м┘Ая╗о я║Ся║оя╗зя║Оя╗гя║Ю я║Чя║дя╗Ая║о┘К я╗Яя║Шя║дя║┤┘Ая╗ж ┘Ия╗Зя║Оя║Л┘Ая╗Т ╪зя╗╖я╗Ля╗Ая║О╪бтАм тАл┘Ия║Чя║дя╗дя╗ая╗мя║О я╗╖┘К ╪ея║Яя║о╪з╪б я╗│я║Шя╗в я╗Ля╗дя╗ая╗к я░▓ ╪зя╗дя║┤я║Шя╗Шя║Тя╗ЮтАк.тАмтАм

тАля╗гя║оя╗│я║╛ ╪зя╗Яя║┤я╗дя╗ия║Ф я║зя║Оя╗Яя║к я║╖я║Оя╗Ля║о┘К )╪зя╗Яя┤й┘В(тАм

тАл╪зя║Ыя╗ия╗┤я╗ж тАкяАа7тАмя╗гя║дя║о┘Е тАк1435тАмя╗л┘А тАкяАа11тАмя╗зя╗оя╗Уя╗дя║Тя║о тАк2013тАм┘Е ╪зя╗Яя╗Мя║к╪п )тАк (708тАм╪зя╗Яя║┤я╗ия║Ф ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗┤я║ФтАм

тАл╪зя╗Яя╗ия║Оя╗Уя║м╪й ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗зя╗оя╗зя╗┤я║ФтАм

тАл┬╗╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю┬лтАк :тАмя╗зя╗Шя╗Ю я║зя║кя╗гя║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗ия║Шя╗мя╗┤я║Ф ╪▒я║зя║╝я╗мя╗в ╪п┘И┘Ж я╗гя╗о╪зя╗Уя╗Шя║Ф я║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя║оя╗│я║О╪╢ тАк -тАмя╗зя║Оя╗│я╗Т ╪зя╗Яя║дя╗дя║о┘КтАм

тАля║│я╗Мя╗о╪п ╪зя╗Яя╗дя║оя╗│я║╕я║ктАм

тАл╪п┘И╪▒тАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗о╪зя╗Гя╗жтАм тАля╗Уя╗▓ я╗гя╗Ья║Оя╗Уя║дя║ФтАм тАл╪зя╗гя╗о╪з┘ДтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║╕я║Тя╗оя╗ля║Ф !тАм тАл┘И╪зя╗У┘Ая╗Ц я╗гя║ая╗а┘Ая║▓тАм тАл╪зя╗Я┘Ая╗о╪▓╪▒╪з╪б ╪зя╗дя╗оя╗Ч┘Ая║о я╗гя║Жя║зя║о╪з ┘ЛтАм тАля╗Л┘Ая▓Ж я┤П┘Б я╗гя╗Ья║Оя╗У┘Ая║Д╪йтАм тАля╗гя║Оя╗Яя╗┤┘Ая║Ф я║Ся╗ия║┤┘Ая║Тя║Ф )тАк(%5тАмтАм тАля╗г┘Ая╗ж я╗Чя╗┤я╗д┘Ая║Ф ╪зя╗╖я╗г┘Ая╗о╪з┘ДтАм тАл╪зя╗дя║╝┘Ая║О╪п╪▒╪й ┘Оя╗д ┘ТтАм тАл┘Ая╗ж я╗│я║Т я▒вя╗ая╗О я╗Ля╗жтАм тАля╗Ля╗дя╗ая╗┤┘Ая║О╪к я╗Пя║┤┘Ая╗Ю ╪гя╗г┘Ая╗о╪з┘ДтАм тАл╪г┘И я║Чя╗дя╗оя╗│┘Ая╗Ю ╪е╪▒я╗л┘Ая║О╪итАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗Ч┘Ая║к ╪зя║│┘Ая║Шя║Ья╗ия╗░ ╪зя╗Яя╗Ш┘Ая║о╪з╪▒тАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя╗ая╗ж я░▓ ╪зя╗дя║Жя║│я║┤┘Ая║О╪ктАм тАл╪зя╗дя║Оя╗Яя╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘И╪зя╗╖я╗Ля╗дя║О┘Д ┘И╪зя╗дя╗мя╗жтАм тАля╗П┘Ая║о ╪зя╗дя║Оя╗Яя╗┤┘Ая║Ф ╪зя╗дя║д┘Ая║к╪п╪йтАк╪МтАмтАм тАл┘И╪зя╗дя╗ия╗Ия╗д┘Ая║О╪к ╪зя╗Яя║ия║оя╗│┘Ая║ФтАк╪МтАмтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗зя╗оя╗з┘Ая╗▓тАм тАля╗Яя╗╝я╗Яя║Ш┘Ая║░╪з┘ЕтАм тАл╪зя╗Я┘Ая║м┘К я╗│я╗Ш┘Ая╗К я╗Ля╗ая╗┤я╗мя║О ┘Ия╗Ля▓ЖтАм тАля╗гя╗ия║┤┘Ая╗оя║Ся╗┤я╗мя║О я║Ся║Оя╗╣я║С┘Ая╗╝╪║ я░▓тАм тАля║гя║Оя╗Я┘Ая║Ф ╪зя╗╗я║╖┘Ая║Шя║Тя║О┘З я║Ся╗оя║Яя╗о╪птАм тАля╗Ля╗дя╗ая╗┤┘Ая║О╪к я╗П┘Ая║о я╗Гя║Тя╗┤я╗Мя╗┤я║ФтАм тАля╗Яя║кя╗│я╗м┘Ая║ОтАк ╪МтАм┘Ия╗Ыя║мя╗Я┘Ая╗Ъ ╪зя╗Яя┤йя╗│я╗ЪтАм тАл┘И╪зя╗Яя╗оя║│┘Ая╗┤я╗В я╗Яя║к┘И╪▒я╗л┘Ая║ОтАм тАл╪зя╗дя╗Ья╗дя╗Ю я░▓ ┘Ия╗Чя╗о╪╣ ╪зя╗Яя║ая║оя╗│я╗дя║ФтАм тАл┘Ия╗Уя╗Шя║О ┘Л я╗Яя╗Шя╗о╪зя╗Ля║к ╪зя╗дя║┤┘Ая║Оя╗ля╗дя║ФтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗ия║Оя║Ля╗┤┘Ая║ФтАк ╪МтАм┘И╪зя║╖┘Ая▒░╪╖тАм тАл╪зя╗Яя╗Ш┘Ая║о╪з╪▒ я╗╗я║│┘Ая║Шя║дя╗Шя║О┘ВтАм тАл╪зя╗дя╗Ья║Оя╗У┘Ая║Д╪й я║Чя╗Шя║кя╗│┘Ая╗в ╪пя╗Яя╗┤┘Ая╗ЮтАм тАля╗│я║╝я╗а┘Ая║в ╪зя╗╗я║│┘Ая║Шя╗ия║О╪п я╗Ля╗ая╗┤я╗ктАм тАля░▓ ╪зя╗Яя║Т┘Ая║к╪б я║Ся║Оя╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤┘Ая╗Ц ╪г┘КтАм тАля╗│я║┤я╗мя╗в я░▓ я║Чя╗оя║Яя╗┤я╗к ╪зя╗╗я║Чя╗мя║О┘ЕтАк╪МтАмтАм тАл┘И╪▒я║Ся╗В ╪зя╗Яя╗Шя║о╪з╪▒ ╪зя║│я║Шя║дя╗Шя║О┘ВтАм тАл╪зя╗дя╗Ья║Оя╗Уя║Д╪й я║Ся║Шя║дя╗Шя╗Ц ╪зя╗Яя╗Шя╗ия║Оя╗Ля║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Шя╗Ая║Оя║Ля╗┤┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗Шя╗Дя╗Мя╗┤┘Ая║ФтАм тАля║Ся║Ья║Т┘Ая╗о╪к ╪зя╗Яя║Шя╗мя╗д┘Ая║Ф я╗Л┘Ая▓ЖтАм тАл╪зя╗дя║Шя╗м┘Ая╗в ┘И╪░я╗Я┘Ая╗Ъ я║Ся║╝┘Ая║к┘И╪▒тАм тАля║гя╗Ья╗в я╗Чя╗Ая║Оя║Ля╗▓ я╗зя╗мя║Оя║Ля╗▓тАк.тАмтАм тАля╗Пя║┤┘Ая╗┤я╗Ю ╪зя╗╖я╗г┘Ая╗о╪з┘ДтАм тАля╗г┘Ая╗ж ╪зя╗Яя║ая║о╪зя║Л┘Ая╗в ╪зя╗Яя║ия╗Дя║о╪йтАм тАл╪гя╗гя╗ия╗┤┘Ая║О ┘Л ┘И╪зя╗Чя║Шя║╝я║О╪пя╗│┘Ая║О ┘Л ╪зя╗Яя║Шя╗▓тАм тАля║Ся║Оя╗Яя║Шя║ия╗Дя╗┤┘Ая╗ВтАм тАля║Чя╗дя║Ш┘Ая║О╪▓тАм тАл╪зя╗дя╗ия╗Ия╗в ┘И╪зя╗Яя┤кя╗│┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя║Оя╗гя║ФтАм тАл╪зя╗Яя║Ш┘Ая╗▓ я║Чя╗Ря╗а┘Ая╗Т я║зя╗Дя╗о╪зя║Чя╗м┘Ая║ОтАм тАл┘И╪зя╗Яя┤кя╗Л┘Ая║Ф ╪зя╗дя║Шя╗ия║Оя╗ля╗┤┘Ая║ФтАм тАля╗╣я║Чя╗┤┘Ая║О┘ЖтАм тАл╪зя╗дя║╝я║Оя║гя║Т┘Ая║ФтАм тАл╪гя╗Уя╗Мя║Оя╗Яя╗м┘Ая║ОтАк ╪МтАм┘Ия║Ся║Оя╗Яя║Ш┘Ая║Оя▒Д я╗г┘Ая╗жтАм тАл╪зя╗дя║Шя║╝┘Ая╗о╪▒ ┘Ия╗Чя╗оя╗Ля╗м┘Ая║О ╪п┘И┘ЖтАм тАля║Чя║о┘Г ╪г┘К ╪гя║Ыя║о я╗гя║О╪п┘К я╗│я║┤я║Шя║к┘ДтАм тАля║Ся╗к я╗Ля╗ая╗┤я╗мя║О я╗Яя║Шя║╕я║Оя║Ся╗Ъ ┘Ия║Чя╗Мя╗Шя║ктАм тАля╗гя║о╪зя║гя╗ая╗м┘Ая║ОтАк .тАмя░▓ ╪зя╗дя╗Шя║Оя║С┘Ая╗ЮтАм тАля╗Яя╗┤┘Ая║▓ я║Ся║и┘Ая║О┘Б я║зя╗Д┘Ая║отАм тАля║Чя╗дя╗оя╗│┘Ая╗Ю ╪зя╗╣╪▒я╗л┘Ая║О╪и ┘И╪гя║Ыя║о┘ЗтАм тАля╗Л┘Ая▓Ж ╪зя╗╖я╗г┘Ая╗ж ╪зя╗Яя╗оя╗Гя╗и┘Ая╗▓тАм тАл┘И╪г┘Ж я║Яя╗д┘Ая╗К ╪зя╗╖я╗г┘Ая╗о╪з┘Д ╪г┘ИтАм тАл╪зя╗Яя║Ш┘Ая▒к╪╣ я║Ся╗м┘Ая║О ┘Ия║Чя╗дя║оя╗│я║оя╗ля║ОтАм тАл┘Ия╗Я┘Ая╗о я╗Ыя║Оя╗з┘Ая║Ц я╗гя┤й┘Ия╗Л┘Ая║ФтАм тАл╪зя╗дя║╝┘Ая║к╪▒ ┘Ия╗Яя╗м┘Ая║к┘Б я║зя║о┘КтАм тАля╗гя║Ш┘Ая╗░ ┘Ия║┐я╗М┘Ая║Ц я░▓ я╗П┘Ая║отАм тАл╪зя╗Яя╗Шя╗и┘Ая╗о╪з╪к ╪зя╗д┘Ая┤л╪н я║Ся╗м┘Ая║ОтАм тАл╪▒я║Ся╗дя║О я╗│я║Ж╪п┘К я╗╗я║│┘Ая║Шя╗Ря╗╝я╗Яя╗мя║ОтАм тАля░▓ я║Чя╗ия╗Фя╗┤┘Ая║м я╗Ля╗дя╗ая╗┤┘Ая║О╪ктАм тАл╪е╪▒я╗ля║Оя║Ся╗┤я║Ф я║Чя║┤┘Ая║Шя╗мя║к┘Б ╪гя╗гя╗жтАм тАл┘И╪зя║│я║Шя╗Шя║о╪з╪▒ ┘Ия╗Гя╗ия╗ия║О ╪зя╗Яя╗Ря║Оя▒ДтАк.тАмтАм тАля╗У┘Ая║И╪░╪з я╗Ыя║О┘Ж ╪зя╗╣я║С┘Ая╗╝╪║ я╗Л┘Ая╗жтАм тАл╪зя╗Яя║ая║о╪зя║Л┘Ая╗в ┘И╪зя║Яя║Т┘Ая║О ┘Л ╪пя╗│я╗ия╗┤┘Ая║О ┘ЛтАм тАл┘Ия╗Чя║Оя╗зя╗оя╗зя╗┤┘Ая║О ┘Л ┘И╪гя║зя╗╝я╗Чя╗┤┘Ая║О┘ЛтАк╪МтАмтАм тАля╗Уя║Ия╗з┘Ая╗к я║Ся║Оя╗Яя╗ия║┤┘Ая║Тя║Ф я╗Яя╗мя║Оя║Чя╗жтАм тАл╪зя╗Яя║ая║оя╗│я╗дя║Ш┘Ая╗ж я║Чя║дя║кя╗│┘Ая║к╪з┘ЛтАк..тАмтАм тАл┘И╪зя║Я┘Ая║Р ┘И╪зя╗Яя║Шя║░╪з┘Е ┘Ия╗Гя╗ия╗▓ я╗╗тАм тАля╗│я╗Шя╗┤я▒вя╗в ┘Ря║Ся╗дя║О┘ДтАк.тАмтАм тАлтАкsaudm@alsharq.тАмтАм тАлтАкnet.saтАмтАм

тАл╪гя╗Ы┘Ая║к╪к ┘И╪▓╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю ╪гя║гя╗Шя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║Оя╗Я┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗о╪зя╗Уя║к╪й ╪зя╗Яя║Шя╗▓ ╪зя╗зя║Шя╗мя║ЦтАм тАл╪▒я║зя║║ я╗Ля╗дя╗ая╗мя║ОтАк ╪МтАм┘Ия╗Яя╗в я╗│я║Шя╗в я║Чя║ая║кя╗│я║кя╗ля║О я╗гя╗ж я║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я╗зя╗Шя╗ЮтАм тАля║зя║кя╗гя║Оя║Чя╗мя╗д┘Ая║О ╪ея▒Г я║╗я║Оя║гя║Р я╗Ля╗дя╗Ю ╪вя║з┘Ая║о ╪п┘И┘Ж я╗гя╗о╪зя╗Уя╗Шя║Ф я║╗я║Оя║гя║РтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗д┘Ая╗Ю ╪зя╗Яя║дя║Оя▒Д я║Ся╗Р┘Ая║╛ ╪зя╗Яя╗ия╗Ия║о я╗Ля╗ж я╗зя╗Дя║О┘В я╗гя╗ия║╕┘Ая║Дя║Чя╗ктАк ╪МтАмя┤Н╪╖тАм тАл╪г┘Ж я║Чя╗Ь┘Ая╗о┘Ж ╪з ┘Пя╗дя╗ия║╕┘Ая║Д╪й ╪зя╗дя╗ия╗Шя╗о┘Д я╗Яя╗мя║О ╪зя╗Яя║ия║кя╗г┘Ая║О╪к я░▓ я╗зя╗Дя║О┘В ╪вя╗гя╗жтАм

тАл┬╗я║Ся╗╝я║Чя╗┤я╗ия╗▓тАк ╪МтАм╪гя║зя┤м┬лтАк ╪МтАм┘И╪░я╗Яя╗Ъ ╪зя║│┘Ая║Шя╗дя║о╪з╪▒╪з ┘Л я╗Яя╗╝я║│┘Ая║Шя║Ья╗ия║О╪б ╪зя╗дя╗дя╗ия╗о╪нтАм тАля╗Яя╗мя║м┘З ╪зя╗Яя╗Фя║Мя║Ф ╪ея║Ся▒ая║О┘Ж ╪зя╗дя╗мя╗ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя║╝я║дя╗┤я║дя╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАл┘СтАм тАл┘Ия║Ся╗ж я╗зя║Оя║Л┘Ая║Р ┘И╪▓я╗│я║о ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю ╪зя╗Яя║кя╗Ыя║Шя╗о╪▒ я╗гя╗Ф┘Ая║о╪м ╪зя╗Яя║дя╗Шя║Тя║Оя╗зя╗▓тАк ╪МтАм╪г я▒а┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя╗о╪▓╪з╪▒╪й я║Чя║┤┘Ая╗Мя╗░ я╗г┘Ая╗ж я║зя╗╝┘Д я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║Шя╗ия╗Ия╗┤┘Ая╗в ╪ея▒Г я╗гя╗ия╗К я║Чя║о╪зя╗Ыя╗втАм тАл╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Ф┘Ая║О╪к я╗гя║┤┘Ая║Шя╗Шя║Тя╗╝┘Л ┘Ия╗Л┘Ая║к┘Е ╪зя╗Яя╗М┘Ая╗о╪п╪й ╪ея▒Г ┬╗╪зя╗дя║оя║Ся╗К ╪зя╗╖┘И┘Д┬лтАм тАля╗гя║оя║гя╗ая║Ф я╗г┘Ая║О я╗Чя║Т┘Ая╗Ю ╪зя╗Яя║Шя║╝я║дя╗┤я║втАк ╪МтАмя║Ся║Оя╗Ля║Шя║Т┘Ая║О╪▒ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║Оя╗Я┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗о╪зя╗Уя║к╪йтАм тАля╗г┘Пя║ия║Оя╗Яя╗Фя║Ф я╗╣я╗ля╗д┘Ая║О┘Д я║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я░▓ я║Чя║ая║кя╗│я║к ┘Ия║Ыя║Оя║Ля╗Ц ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя╗ЮтАм

тАля╗Чя║Тя╗Ю ╪зя╗зя║Шя╗мя║О╪б я╗гя║кя║Чя╗мя║ОтАк ╪МтАм┘Ия░▓ ╪зя╗Яя╗оя╗Чя║Ц я╗зя╗Фя║┤┘Ая╗к я║│я╗┤я║Шя╗в я╗гя╗ия║в ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя╗ЮтАм тАл╪зя╗Я┘Ая║м┘К я╗Яя╗в я╗│я╗Шя╗в я║╗я║Оя║гя║Р я╗Ля╗дя╗ая╗к я║Ся║Шя║ая║кя╗│я║к ╪▒я║зя║╝я║Шя╗к я╗гя║к╪й я║╖┘Ая╗мя║отАм тАля╗Яя╗ая║Тя║д┘Ая║Ъ я╗Ля╗ж я║╗я║Оя║г┘Ая║Р я╗Ля╗дя╗Ю я║Яя║кя╗│┘Ая║к я╗│я║оя╗Пя║Р я░▓ ╪зя╗╗я║│┘Ая║Шя╗Фя║О╪п╪йтАм тАля╗гя╗ж я║зя║кя╗гя║Оя║Чя╗к ╪г┘Ия║│┘Ая╗┤я║Шя╗в ╪зя╗Яя║оя╗Уя╗К я║Ся║Тя╗┤я║Оя╗зя║Оя║Чя╗к ╪ея▒Г ┘И╪▓╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗┤я║ФтАм тАля╗╗я║Чя║ия║О╪░ ╪зя╗╣я║Яя║о╪з╪б ╪зя╗Яя╗╝╪▓┘Е я║Ся║дя╗Шя╗к ┘Ия╗Уя╗Ц ╪зя╗╖я╗зя╗Ия╗дя║Ф ╪зя╗дя╗Мя╗дя╗о┘Д я║Ся╗мя║ОтАк.тАмтАм тАл┘Ия║╖┘Ая║к╪п ╪зя╗Яя║дя╗Шя║Тя║Оя╗зя╗▓тАк ╪МтАмя╗Ля▓Ж ╪г я▒а┘Ж ┘Ря╗г ┘Тя╗ж я╗гя║┤┘Ая║Ж┘Ия╗Яя╗┤я║Ф я║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ЮтАм тАл╪ея║Ся╗Шя║О╪б ╪▒я║зя║╝┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю ┘И╪▒я║зя║╝я║Ф ╪зя╗╣я╗Чя║Оя╗гя║Ф я║│┘Ая║О╪▒я╗│я║Шя╗ж я╗Яя╗ая╗о╪зя╗Уя║ктАм

тАля║┐я║Тя╗В тАк ┘б┘в┘б┘йтАмя╗гя║ия║Оя╗Яя╗Ф ┘Ля║О я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗о┘Е ╪зя╗Яя║┤я║О╪п╪│тАм тАля╗гя╗ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Фя║Шя╗┤я║╕я╗┤я║Ф я╗Уя╗▓ я╗гя╗Ья║Ф ╪зя╗Яя╗дя╗Ья║оя╗гя║ФтАм

тАл╪зя╗Я┘Ая║м┘К я╗│я╗Мя╗дя╗Ю я╗Яя║кя╗│я╗к я║з┘Ая╗╝┘Д я╗Уя▒░╪й ╪ея╗Чя║Оя╗г┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя╗Ю я╗Ля▓Ж ╪г╪▒╪╢тАм тАл╪зя╗Яя║Т┘Ая╗╝╪птАк ╪МтАм┘И╪г┘К ╪ея║з┘Ая╗╝┘Д я║Ся║мя╗Я┘Ая╗Ъ я╗│я║Шя╗┤я║в я╗Яя╗ая╗Мя║Оя╗гя╗Ю я╗Уя║┤┘Ая║ж ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║ФтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗Мя║Оя╗Чя║кя╗│┘Ая║Ф я║Ся╗┤я╗ия╗к ┘Ия║С┘Ая╗ж я║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я║гя║Ш┘Ая╗░ ┘И╪е┘Ж я╗Ыя║Оя╗зя║ЦтАм тАл╪з ┘Пя╗дя╗ия║╕┘Ая║Д╪й я░▓ ╪зя╗Яя╗ия╗Дя║О┘В ╪зя╗Яя║Тя╗╝я║Чя╗┤я╗ия╗▓ ╪г┘И╪зя╗╖я║з┘Ая┤мтАк .тАм╪е╪░ ╪е я▒а┘Ж я║╗я║Оя║гя║РтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я╗│┘Пя╗дя╗ия║в я╗гя║к╪й я║│┘Ая║Шя║Ф ╪гя║╖┘Ая╗мя║о я╗Чя║Тя╗Ю ╪зя╗зя║Шя╗м┘Ая║О╪б ╪▒я║зя║╝я║Ф я╗Ля╗дя╗ЮтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗г┘Ая╗Ю я╗гя╗ж ╪гя║Я┘Ая╗Ю я║Чя║ая║кя╗│я║кя╗ля║О ┘Ия╗ля╗▓ я╗г┘Ая║к╪й я╗Ыя║Оя╗Уя╗┤я║Ф я╗дя╗Мя║оя╗Уя║Ф ╪е┘ЖтАм тАля╗Ыя║О┘Ж я╗│я║оя╗Пя║Р я░▓ ╪зя║│я║Шя╗дя║о╪з╪▒ я║зя║кя╗гя║Оя║Чя╗к ╪г┘Ия╗зя╗Шя╗ая╗мя║О ╪г┘И ╪ея╗зя╗мя║Оя║Ля╗мя║ОтАк.тАмтАм

тАлтАк..тАм┘И╪зтАк┬втАмя╗Гя║Оя║гя║Ф я║С┘А тАк ┘в┘д┘и┘йтАмя║Ся╗┤я╗ия╗мя╗втАм тАля║│я╗┤я║кя║Чя║О┘Ж я╗Уя╗▓ ┬╗╪зя╗Яя║╕я║оя╗Чя╗┤я║Ф┬лтАм тАл╪зя╗Яя║кя╗г┘Ая║О┘Е тАк -тАмя╗│я║Оя║│┘Ая╗дя╗ж ╪в┘ДтАм тАля╗гя║дя╗дя╗о╪птАм тАл╪гя╗Г┘А┘Ая║Оя║г┘А┘Ая║Ц я┤Ня╗Г┘А┘Ая║Ф ╪зя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАм тАл╪зя╗Яя┤йя╗Чя╗┤я║Ф я║С┘А тАк 2489тАмя╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║О ┘ЛтАм тАля╗гя╗ия║м я║Ся║к╪б ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║Ф я║Ся╗Мя║ктАм тАл╪зя╗зя║Шя╗мя║О╪б я╗гя╗мя╗ая║Ф я║Чя║╝я║дя╗┤я║в ╪зя╗╖┘Ия║┐я║О╪╣тАм тАл┘Ия║гя║Шя╗░ я╗│я╗о┘Е ╪гя╗гя║▓тАк ╪МтАмя║Ся╗┤я╗ия╗мя╗в я║зя║О╪пя╗гя║Шя║О┘ЖтАм тАля╗ля║О╪▒я║Ся║Шя║О┘Ж я╗гя╗ж я╗Ыя╗Фя╗┤я╗ая╗┤я╗мя╗дя║ОтАк.тАмтАм

тАля╗Ля║к╪п я╗гя╗ж ╪зя╗дя╗Шя║Тя╗о╪╢ я╗Ля╗ая╗┤я╗мя╗в ╪п╪зя║зя╗Ю ╪ея╗│я╗о╪з╪б ╪зя╗Яя║╕я╗дя╗┤я┤ШтАм тАля║Яя║к╪й тАк -тАмя║│я╗Мя╗о╪п ╪зя╗дя╗оя╗Яя║ктАм тАля╗Ыя║╕┘Ая╗Т я╗гя║кя╗│я║о ╪е╪п╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя╗Мя╗╝я╗Чя║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗г┘Ая║Ф ┘И╪зя╗╣я╗Ля╗╝┘Е я░▓ я╗гя║кя╗│я║оя╗│я║Ф я┤Ня╗Гя║Ф я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАм тАля╗гя╗Ь┘Ая║Ф ╪зя╗дя╗Ья║оя╗гя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я║Ся║к╪▒ я║Ся╗ж я║│┘Ая╗Мя╗о╪п ╪в┘Д я║│┘Ая╗Мя╗о╪птАк ╪МтАм╪г┘Ж ╪е╪п╪з╪▒╪з╪к ╪зя╗╖я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя║О┘ЕтАм тАля░▓ я╗гя║дя║Оя╗Уя╗И┘Ая║О╪к я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я╗гя╗Ья║Ф ╪зя╗дя╗Ья║оя╗гя║Ф я║Чя╗дя╗Ья╗и┘Ая║Ц я╗гя╗ж я║┐я║Тя╗В ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗гя╗ж тАк1219тАмтАм тАля╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║О ┘Л ┘Ия╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║Ф я░▓ ╪зя╗Яя╗┤я╗о┘Е ╪зя╗Яя║┤┘Ая║О╪п╪│ я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗а┘Ая║ФтАк ╪МтАм┘И╪гя╗зя╗мя║О я║┐я║Тя╗Дя║Ц я║зя╗╝┘ДтАм тАл╪зя╗╖я╗│я║О┘Е ╪зя╗Яя║┤┘Ая║Шя║Ф ╪зя╗дя║Оя║┐я╗┤я║Ф ╪гя╗Ыя║Ь┘Ая║о я╗гя╗ж тАк 15254тАмя╗гя║ия║Оя╗Яя╗Ф┘Ая║О ┘Ия╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║Ф я░▓ я║гя╗дя╗ая║Шя╗мя║ОтАм тАл╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Шя║╝я║дя╗┤я║дя╗┤я║Ф я╗дя╗╝я║гя╗Шя║Ф я╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗▓ я╗зя╗И┘Ая║О┘Е ╪зя╗╣я╗Чя║Оя╗гя║Ф ┘И╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ЮтАк ╪МтАмя╗гя╗Мя╗Ия╗дя╗мя╗втАм тАля╗гя╗ж ╪зя╗╡я║│┘Ая╗┤я╗оя╗│я╗ж ┘Ия║Ся║к╪▒я║Яя║Ф ╪гя╗Чя╗Ю ╪зя╗╖я╗Уя║О╪▒я╗Чя║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗Чя║к я║Чя╗в ╪ея╗│┘Ая║к╪з╪╣ ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж ╪зя╗дя╗Ая║Тя╗оя╗Гя╗ж я░▓тАм тАля╗гя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗Яя║ия║кя╗гя║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя║Ф я░▓ ╪зя╗Яя║╕я╗дя╗┤я┤ШтАк.тАмтАм тАля╗гя║╕┘Ая║о╪з ┘Л ╪ея▒Г ╪г┘Ж я╗гя╗ж я╗Чя║О┘Е я║Ся║Шя║╝я║дя╗┤я║в ┘Ия║┐я╗Мя╗к я╗Чя║Тя╗Ю я╗Пя║о╪й я╗гя║дя║о┘Е я╗╗ я╗│я╗Мя║Шя▒к я╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║О ┘ЛтАм тАл╪е╪░╪з я╗Чя║к┘Е я╗гя║О я╗│я║Ья║Тя║Ц я╗Уя╗Мя╗ая╗┤я║О ┘Л я║Ся║к╪б┘З я░▓ ╪ея║Яя║о╪з╪б ╪зя╗Яя║Шя║╝я║дя╗┤я║в я╗Чя║Тя╗Ю ╪зя╗зя║Шя╗мя║О╪б ╪зя╗дя║к╪й ╪зя╗╗я║│┘А┘Ая║Шя║Ья╗ия║Оя║Ля╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗дя║дя║к╪п╪йтАк ╪МтАм┘Ия╗Чя║О┘Д ╪е┘Ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗╝╪к ╪зя╗Яя║Шя╗Фя║Шя╗┤я║╕я╗┤я║Ф я║Чя╗Ья╗о┘Ж я░▓ ╪гя╗гя║Оя╗Ыя╗ж я║Чя║ая╗дя╗К ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж я║Ся║╝я╗о╪▒╪йтАм

тАл)╪зя╗Яя┤й┘В(тАм

тАля╗Ля║Оя╗г┘Ая║ФтАк ╪МтАмя╗гя║Жя╗Ыя║к╪з ┘Л ╪гя╗зя╗мя║О я║Чя║и┘Ая║к┘Е ╪гя╗Пя║о╪зя║┐я║О ┘Л ╪гя╗гя╗ия╗┤я║Ф ┘И╪зя║Яя║Шя╗дя║Оя╗Ля╗┤я║Ф ┘Ия║Чя╗дя╗ия╗К ╪зя║│┘Ая║Шя╗Ря╗╝┘Д ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║Оя╗Яя║ФтАм тАля╗Пя║о ╪зя╗Яя╗ия╗Ия║Оя╗гя╗┤я║Ф ╪г┘И я╗Чя╗┤я║Оя╗гя╗мя║О я║Ся║Дя╗Ля╗дя║О┘Д я╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║ФтАк ╪МтАм┘И╪гя║╖┘Ая║О╪▒ ╪ея▒Г ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф я╗Яя╗┤я║┤я║Ц я║Чя║оя║гя╗┤я╗╝тАм тАля╗Чя┤кя╗│я║О ┘Л ┘И╪ея╗зя╗дя║О я║Яя║О╪б╪к я╗Яя║Шя╗ия╗Ия╗┤я╗в ┘Ия║┐я╗К ╪зя╗╖я║Яя║Оя╗зя║Р я░▓ ╪зя╗дя╗дя╗ая╗Ья║ФтАк ╪МтАмя╗гя║Жя╗гя╗╝ я║Чя╗Мя║О┘И┘Ж ╪зя╗дя╗о╪зя╗Гя╗ия╗жтАм тАл┘И╪зя╗дя╗Шя╗┤я╗дя╗ж я╗гя╗К ╪зя╗Яя║ая╗мя║О╪к ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║Ф я░▓ я║Чя╗ия╗Фя╗┤я║мя╗ля║ОтАк .тАм┘Ия╗Ыя║╕я╗Т ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗╝╪к ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║Ф я╗гя║┤я║Шя╗дя║о╪йтАм тАля╗Ля▓Ж я╗гя║к╪з╪▒ ╪зя╗Яя║┤┘Ая║Оя╗Ля║Ф ┘Ия╗╗ я║Чя║╕┘Ая╗дя╗Ю ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж ┘Ия║гя║кя╗ля╗в ┘И╪ея╗зя╗дя║О ╪зя╗дя║Шя║┤я▒░я╗│я╗ж я╗Ля╗ая╗┤я╗мя╗в ╪гя╗│я╗Ая║О┘ЛтАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗Чя║к я╗Чя║о╪▒╪к я╗Ля╗Шя╗оя║Ся║О╪к я║Ся║дя╗Ц я╗гя╗ж я╗│я║Шя╗о╪▒╪╖ я░▓ ╪зя╗Яя║Шя║┤┘Ая▒░ я║Чя▒░╪з┘И╪н я║Ся╗ж ╪зя╗Яя║дя║Тя║▓ я╗Ля║Оя╗гя╗ж ╪г┘ИтАм тАл╪пя╗Уя╗К я╗Пя║о╪зя╗гя║Ф я╗Чя║к╪▒я╗ля║О тАк 100тАм╪гя╗Яя╗Т ╪▒я╗│я║О┘Д я║│я╗Мя╗о╪п┘К ╪г┘И я║Ся║Оя╗Яя╗Мя╗Шя╗оя║Ся║Шя╗ж я╗гя╗Мя║О┘ЛтАк ╪МтАмя╗гя║╕я║к╪п╪з ┘Л я╗Ля▓Ж ╪гя╗зя╗ктАм тАля╗╗ я╗│я╗оя║Яя║к ╪зя║│┘Ая║Шя║Ья╗ия║О╪б я╗╖┘К я║Яя╗ия║┤я╗┤я║Ф ╪г┘И я║Яя╗мя║ФтАк .тАмя╗Ыя╗дя║О ┘Ся║Ся╗ж ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗╝╪к я║Чя║ия╗Ая╗К я╗╣я┤Н╪з┘БтАм тАля╗гя║Тя║Оя┤Н я╗гя╗ж я╗гя╗Мя║Оя▒Д я╗гя║кя╗│я║о ╪зя╗╖я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е ┘Ия╗гя║Шя║Оя║Ся╗Мя║Ф я╗гя║┤я║Шя╗дя║о╪й я╗гя╗ж я╗гя║кя╗│я║о я┤Ня╗Гя║Ф я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАм тАля╗гя╗Ь┘Ая║Ф ╪зя╗дя╗Ья║оя╗г┘Ая║Ф ┘Ия╗зя║Оя║Ля║Тя╗к ┘Ия╗гя║кя╗│┘Ая║о┘К я┤Н╪╖ ╪зя╗дя║дя║Оя╗Уя╗Ия║О╪к ┘И я╗гя║кя╗│┘Ая║о┘К ╪зя╗Яя╗Ая║Тя╗В ╪зя╗╣╪п╪з╪▒┘КтАм тАл┘Ия╗У┘Ая║о┘И╪╣ ╪зя╗╖я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е я░▓ ╪зя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║ФтАк ╪МтАм┘И╪гя║╖┘Ая║О╪▒ ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я║С┘Ая║к╪▒ ╪ея▒Г ╪г┘Ж я╗гя╗ж я║Ся╗ж ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗жтАм тАл╪г╪▒я║С┘Ая║О╪и я║│┘Ая╗о╪зя║Ся╗Ц ┘Ия╗гя╗Дя╗ая╗оя║Ся╗о┘Ж я║Чя╗в ╪зя╗Яя║Шя╗М┘Ая║о┘Б я╗Ля╗ая╗┤я╗мя╗в я║Ся╗Мя║к ╪гя║зя║м ╪зя╗Яя║Тя║╝я╗дя║Ф ┘Ия║Чя║┤┘Ая║Шя╗ая╗дя╗мя╗втАм тАл╪зя╗Яя┤йя╗Гя║Ф я╗╗я║│я║Шя╗Ья╗дя║О┘Д ╪зя╗╣я║Яя║о╪з╪б╪з╪к ╪зя╗Яя╗ия╗Ия║Оя╗гя╗┤я║Ф я░▓ я║гя╗Шя╗мя╗втАк.тАмтАм

тАля╗гя╗Фя║о╪м ╪зя╗Яя║дя╗Шя║Тя║Оя╗зя╗▓тАм

тАл╪г┘Ия║┐я║в ╪░я╗Яя╗Ъ ╪зя╗Яя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ╪зя╗╣я╗Ля╗╝я╗гя╗▓тАм тАля╗Яя┤йя╗Гя║Ф ╪зя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪▓я╗│я║О╪птАм тАл╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я╗Дя╗▓тАк ╪МтАмя╗гя║Жя╗Ыя║к╪з ┘Л ╪гя╗зя╗к я║Чя╗в я║Чя║┤я╗ая╗┤я╗втАм тАл╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж ╪ея▒Г ╪е╪п╪з╪▒╪й я║Чя╗оя╗Чя╗┤я╗Т ╪зя╗Яя╗о╪зя╗Уя║кя╗│я╗жтАм тАл╪зя╗Яя║Шя║Оя║Ся╗Мя║Ф я╗Яя╗ая║┤я║ая╗о┘ЖтАк ╪МтАмя╗гя╗Ая╗┤я╗Фя║О ┘Л ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗╝╪ктАм тАл╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║Ф ╪зя╗дя╗┤я║к╪зя╗зя╗┤я║Ф ╪зя╗дя║Тя║Оя╗Пя║Шя║Ф я╗гя╗ж я║Яя╗мя║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя╗Ая║Тя╗В ┘И╪е╪п╪з╪▒я║Чя╗▓ ╪зя╗Яя║к┘И╪▒я╗│я║О╪к ┘И╪гя╗гя╗жтАм тАл╪зя╗Яя╗Дя║о┘В я╗гя║О╪▓╪зя╗Яя║Ц я║Чя║Шя╗Мя╗Шя║Р ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж я░▓тАм тАл╪зя╗дя║к┘Ж ┘И╪зя╗дя║дя║Оя╗Уя╗Ия║О╪к ┘И╪зя╗Яя╗Шя║о┘Й ┘И╪зя╗Яя╗мя║ая║отАк.тАмтАм

тАл┘Ия╗Чя║О┘Д ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя║оя╗Чя╗┤я╗Дя╗▓ ╪е┘Ж ╪зя╗Яя║дя╗дя╗╝╪ктАм тАля╗гя║Оя║┐я╗┤я║Ф я░▓ ╪зя║│я║Шя╗Ья╗дя║О┘Д я╗гя╗мя║Оя╗гя╗мя║О я░▓тАм тАл╪зя╗Яя║Шя║дя╗Шя╗Ц я╗гя╗ж ╪г┘Ия║┐я║О╪╣ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║Оя╗Яя║ФтАк ╪МтАмя╗Уя╗┤я╗дя║ОтАм тАля║Чя║Шя╗оя▒Г ╪зя╗Яя║ая╗мя║О╪к ╪зя╗дя║ия║Шя║╝я║Ф ╪▒я║╗я║к ┘Ия║Яя╗дя╗КтАм тАл╪зя╗Яя║Шя║дя║оя╗│я║О╪к ╪зя╗Яя╗╝╪▓я╗гя║Ф я╗Ля╗ж я╗гя╗о╪зя╗Чя╗К ┘Ия║Яя╗о╪птАм тАля▒втАм тАл┘Ия║Чя║ия╗Фя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║Оя╗Яя║Ф ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя║Ф я╗Яя╗Ая║Тя╗Дя╗мя╗втАм тАл┘Ия╗Уя╗Ц я╗гя║О я╗│я║Шя╗оя╗Уя║о я╗гя╗ж я╗гя╗Мя╗ая╗оя╗гя║О╪к я╗гя╗┤я║к╪зя╗зя╗┤я║ФтАм тАл┘Ия║Ся╗╝я╗Пя║О╪к я╗│я║Шя╗в я║Чя╗дя║оя╗│я║оя╗ля║О я╗Ля▒к я╗Пя║о┘БтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║О╪к ╪зя╗Яя║оя║Ля╗┤я║┤я║ФтАк.тАмтАм

тАл╪зя╗Яя║┤я║ая╗о┘Ж я║Чя║┤я║Шя╗Шя║Тя╗Ю ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗гя╗ж тАк ┘г┘гтАм╪гя╗Яя╗Т я╗гя║ия║Оя╗Яя╗ТтАм тАля║зя╗╝┘Д ╪гя║│я║Тя╗о╪╣тАк┘П ..тАм┘Ия║Чя║┤ я▒вя╗Фя║о ╪гя╗Ыя║Ья║о я╗гя╗ж тАк ┘б┘дтАм╪гя╗Яя╗Ф ┘Ля║ОтАм тАл╪зя╗Яя║оя╗│я║О╪╢ тАк -тАмя╗гя║дя╗дя║к я║│я╗Мя║к ╪зя╗Яя╗ая╗ктАм тАля╗зя╗Фя╗░ я╗гя║┤я║Оя╗Ля║к ╪зя╗Яя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ╪зя╗Яя║оя║│я╗дя╗▓ я║Ся║Оя║│я╗в ╪зя╗дя║кя╗│я║оя╗│я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя║Ф я╗Яя╗ая║┤я║ая╗о┘ЖтАк ╪МтАм╪зя╗Яя║о╪зя║Ля║к я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗ая╗к ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАк╪МтАмтАм тАл┘Ия║Яя╗о╪п ╪гя╗Ля╗дя║О┘Д я║╖я╗Ря║РтАк ╪МтАм╪г┘И ╪зя║зя║Шя╗╝┘Б я║Ся╗ж ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗жтАм тАл╪п╪зя║зя╗Ю я╗Ля╗ия║Оя║Ся║о ╪зя╗Яя║┤я║ая╗о┘ЖтАк ╪МтАмя╗гя║Жя╗Ыя║к╪з ┘Л я╗Я┘А┬╗╪зя╗Яя┤й┘В┬лтАм тАл╪г┘Ж ╪зя╗╖я╗гя╗о╪▒ я║Чя║┤я║о я║Ся║╕я╗Ья╗Ю я║Яя╗┤я║ктАк ╪МтАм┘И╪г┘Ж ╪зя║│я║Шя╗Шя║Тя║О┘ДтАм тАл╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж ╪зя╗дя╗Шя║Тя╗о╪╢ я╗Ля╗ая╗┤я╗мя╗в я╗гя╗ж я╗Чя║Тя╗Ю ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║О╪ктАм тАл╪зя╗дя║ия║Шя║╝я║Ф я╗│я║┤я║о я║Ся║╕я╗Ья╗Ю я║│я╗ая╗┤я╗втАк ╪МтАм┘Ия║Ся╗дя╗мя╗ия╗┤я║Ф я╗Ля║Оя╗Яя╗┤я║ФтАк ╪МтАмя╗гя╗жтАм тАл╪гя║Яя╗Ю ╪ея║Чя╗дя║О┘Е ╪ея║Яя║о╪з╪б╪з╪к я║Чя║┤я╗оя╗│я║Ф ╪г┘Ия║┐я║Оя╗Ля╗мя╗в ┘Ия║Чя║оя║гя╗┤я╗ая╗мя╗втАм

тАл╪ея▒Г я║Ся╗ая║к╪зя╗зя╗мя╗втАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Ыя║╕я╗Т ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓ ╪г┘Ж я╗Ля║к╪п ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж я╗Яя╗ия╗Ия║О┘ЕтАм тАл╪зя╗╣я╗Чя║Оя╗гя║Ф ╪зя╗Яя║мя╗│я╗ж ╪зя║│я║Шя╗Шя║Тя╗ая║Шя╗мя╗в я║│я║ая╗о┘Ж ╪зя╗дя╗дя╗ая╗Ья║Ф я╗гя╗ия║мтАм тАл╪зя╗зя╗Дя╗╝я╗Чя║Ф ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф я╗гя╗Дя╗ая╗К ╪зя╗╖я║│я║Тя╗о╪╣ ╪зя╗дя║Оя┤И я║Ся╗ая╗О тАк 33тАм╪гя╗Яя╗Фя║О ┘ЛтАм тАл┘ИтАк 350тАмя╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║О ┘Л я╗гя╗ж я║Яя╗ия║┤я╗┤я║О╪к я╗гя║ия║Шя╗ая╗Фя║ФтАк ╪МтАм┘Ия║Чя╗в ╪ея╗зя╗мя║О╪бтАм тАл╪ея║Яя║о╪з╪б╪з╪к тАк 14тАм╪гя╗Яя╗Фя║О ┘Л ┘ИтАк 304тАмя║гя║Шя╗░ я╗│я╗о┘Е ╪гя╗гя║▓тАк ╪МтАм┘Ия║Яя║о┘ЙтАм тАля║Чя║┤я╗Фя║оя╗ля╗в я╗Ля╗ж я╗Гя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗Яя▒к ┘И╪зя╗Яя║ая╗отАк ╪МтАмя╗гя╗оя║┐я║дя║О ┘Л ╪г┘Ж я║│я║Тя║РтАм тАля║Чя║Дя║зя║о я║Чя║┤я╗Фя║о я║Ся╗Мя║╛ ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж я╗ля╗о ┘Ия║Яя╗о╪п я╗Чя╗Ая╗┤я║ФтАм тАля║│я║Оя║Ся╗Шя║Ф я╗Яя╗ая╗дя║ия║Оя╗Яя╗Т я░▓ ╪зя╗дя╗дя╗ая╗Ья║Ф я╗Яя╗в я║Чя╗ия║Шя╗к┘Р тАк ╪МтАмя╗гя║Ья╗Ю ╪зя╗Яя╗Шя╗Ая║Оя╗│я║ОтАм тАл╪зя╗Яя║ая╗ия║Оя║Ля╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘И╪зя╗Яя║дя╗Шя╗о┘В ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗Пя║оя╗ля║ОтАк.тАмтАм

тАлтАк..тАм┘И╪зя╗Яя╗Шя║Тя║╛ я╗Ля╗ая╗░ тАк ┘в┘б┘етАм┘И╪зя║│я║Шя╗дя║о╪з╪▒ ╪ея╗Пя╗╝┘В я╗гя║дя╗╝╪к я╗Уя╗▓ ╪зя╗Яя║к╪з┘И╪пя╗гя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║к┘И╪з╪пя╗гя╗▓ тАк -тАмя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║дя║Оя░▓тАм тАл╪гя║│┘Ая╗Фя║о╪к я║гя╗д┘Ая╗╝╪к ╪зя╗Яя║Шя╗Фя║Шя╗┤я║╢ я╗Л┘Ая▓Ж ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж я╗Яя╗ия╗И┘Ая║О┘Е ╪зя╗╣я╗Чя║Оя╗г┘Ая║Ф ┘И╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я░▓тАм тАля╗гя║дя║Оя╗Уя╗И┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║к┘И╪з╪пя╗гя╗▓ я╗гя╗ия║м ╪г┘И┘Д ╪гя╗│я║Оя╗гя╗мя║О я╗Ля╗ж ╪зя╗Яя╗Шя║Тя║╛ я╗Л┘Ая▓Ж тАк 215тАмя╗гя║ия║Оя╗Яя╗Фя║О ┘Л я╗гя╗жтАм тАля║Яя╗ия║┤я╗┤я║О╪к я╗гя║ия║Шя╗ая╗Фя║ФтАк.тАмтАм тАл┘Ия║╖┘Ая║О╪▒я╗Ыя║Ц ╪зя╗Яя║ая╗мя║О╪к ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤┘Ая║Ф я║Ся║Оя╗дя║дя║Оя╗Уя╗И┘Ая║Ф я░▓ ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║ФтАк ╪МтАмя║Ся╗дя║Шя║Оя║Ся╗М┘Ая║Ф я╗гя╗ж я╗гя║кя╗│я║отАм тАля┤Ня╗Гя║Ф я╗гя║дя║Оя╗Уя╗И┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║к┘И╪з╪пя╗гя╗▓тАк ╪МтАм╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к я╗Ля╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Мя║Шя╗┤я║Тя╗▓тАк ╪МтАм┘Ия║╖┘Ая╗дя╗ая║Ц ╪зя╗Яя║Шя╗Фя║Шя╗┤я║╢ я░▓тАм тАля╗гя║дя║Оя╗Уя╗И┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║к┘И╪з╪пя╗г┘Ая╗▓тАк ╪МтАм┘И╪зя╗дя║о╪зя╗Ыя║░ ╪зя╗Яя║Шя║Оя║Ся╗М┘Ая║Ф я╗Яя╗мя║ОтАк ╪МтАм┘И╪зя╗дя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ╪зя╗Яя║░╪▒╪зя╗Ля╗┤┘Ая║Ф я░▓ ╪зя╗дя║дя║Оя╗Уя╗Ия║ФтАк╪МтАмтАм тАл┘Ия║Яя║О╪▒ ╪зя╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤я╗Ц я╗гя╗К ╪зя╗дя║ия║Оя╗Яя╗Фя╗ж ╪зя║│я║Шя╗Ья╗дя║Оя╗╗ ┘Л я╗Яя╗║я║Яя║о╪з╪б╪з╪к ╪зя╗Яя╗╝╪▓я╗гя║Ф я╗Чя║Тя╗Ю я║Чя║оя║гя╗┤я╗ая╗мя╗втАк.тАмтАм тАл┘НтАм тАл┘Ия║Чя║╕я╗мя║к ╪зя╗дя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Ф я╗гя╗ия║м ╪зя╗зя╗Дя╗╝┘В ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║Ф ╪зя╗╖я╗гя╗ия╗┤я║Ф я╗Яя╗ая║Шя╗Фя║Шя╗┤я║╢ ╪ея╗Пя╗╝я╗Чя║О ┘Л я╗Яя╗Мя║к╪п я╗гя╗ж ╪зя╗дя║дя╗╝╪ктАм тАл╪зя╗Яя║Шя║ая║О╪▒я╗│я║Ф я░▓ ╪зя╗дя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Ф я║╖┘Ая╗дя╗ая║Ц ╪зя╗╖я║│┘Ая╗о╪з┘ВтАк ╪МтАм┘Ия╗гя║дя╗╝╪к ╪зя╗╖┘И╪зя╗з┘Ая╗▓ ╪зя╗дя╗ия║░я╗Яя╗┤я║ФтАк ╪МтАм┘И╪зя╗дя╗Дя║Оя╗Ля╗втАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗гя╗Ря║Оя║│┘Ая╗Ю ╪зя╗Яя║┤┘Ая╗┤я║О╪▒╪з╪ктАк ╪МтАм┘Ия╗гя║дя╗╝╪к ╪зя╗Яя║ая╗о╪зя╗╗╪ктАк ╪МтАмя║Ся║┤┘Ая║Тя║Р я╗Ля║к┘Е я║Чя║╝я║дя╗┤я║в ╪г┘Ия║┐я║О╪╣ я║Чя╗ая╗ЪтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя║Оя╗Яя║ФтАк ╪МтАм╪зя╗Яя║Шя╗▓ я║Чя╗Мя╗дя╗Ю я░▓ я║Чя╗ая╗Ъ ╪зя╗дя║дя╗╝╪к я░▓ ╪зя╗дя╗мя╗ая║Ф ╪зя╗дя║дя║к╪п╪й я╗Яя╗ая║Шя║╝я║дя╗┤я║втАк ╪МтАмя╗Уя╗┤я╗дя║О ┘Ия║┐я╗Мя║ЦтАм тАля║Ся╗М┘Ая║╛ ╪зя╗дя║д┘Ая╗╝╪к я╗Яя╗оя║гя║О╪к я║Чя╗Мя║Ш┘Ая║м╪▒ я╗Уя╗┤я╗мя║О я╗гя╗ж ╪▓я║Ся║Оя║Ля╗ия╗м┘Ая║О я╗Яя╗║я╗Пя╗╝┘В я║Ся║┤┘Ая║Тя║Р ╪ея║Яя║о╪з╪б╪з╪ктАм тАл╪зя╗Яя║╝я╗┤я║Оя╗зя║Ф ┘И╪зя╗Яя║кя╗│я╗Ья╗о╪▒тАк.тАмтАм

тАл╪ея╗Пя╗╝┘В ╪зя╗дя║дя╗╝╪к я╗гя╗К я║Ся║к╪зя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║ФтАм

тАля╗гя╗Дя╗Мя╗в я╗гя╗Ря╗ая╗Ц я╗Яя╗ая║╝я╗┤я║Оя╗зя║Ф я╗гя╗К я║Ся║к╪зя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║дя╗дя╗ая║ФтАм

тАл)╪зя╗Яя┤й┘В(тАм

тАля║Ся║к╪б я╗Уя╗Мя║Оя╗Яя╗┤я║О╪к ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│ ┘Оя╗ия╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║о я▒ая╗│я╗┤я╗ж ┬╗╪зя╗Яя╗┤я║оя╗гя╗о┘Г тАк ┬л┘бтАм┘И┬╗╪зя╗Яя║оя╗│я╗Ъ тАк ┬л┘бтАмя╗Уя╗▓ я║Чя║Тя╗о┘Г ┘И╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗ТтАм тАля║Чя║Тя╗о┘Г тАк -тАм┘И╪з╪│тАм тАля║Ся║к╪г╪к я║╗я║Тя║О╪н ╪гя╗гя║▓тАк ╪МтАмя╗Уя╗Мя║Оя╗Яя╗┤я║О╪к я║Чя╗дя║оя╗│я╗жтАм тАл┬╗╪зя╗Яя║оя╗гя╗о┘Г тАк ┬л1тАмя║Ся╗дя║╕я║О╪▒я╗Ыя║Ф я╗гя║ая╗дя╗оя╗Ля║ФтАм тАля╗Яя╗о╪з╪б я║зя║Оя╗Яя║к я║Ся╗ж ╪зя╗Яя╗оя╗Яя╗┤я║к ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗▓ я╗Ля┤й я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗Яя║ая║Оя╗зя║Р ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К ┘Ия╗Чя╗о╪й ┘И╪зя║Яя║Р я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗Яя║ая║Оя╗зя║Р ╪зя╗╖╪▒╪пя╗зя╗▓тАк ╪МтАм┘И╪░я╗Яя╗Ъ я░▓ я╗гя╗┤я║к╪з┘Ж ┬╗я╗зя╗дя║отАм тАл╪м┬л я║Ся║Оя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя║╕я╗дя║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Ря║оя║Ся╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАля▒атАм тАл┘Ия║Ся╗ж я╗гя║кя╗│я║о ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║О╪к я░▓ ╪зя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя║╕я╗дя║Оя╗Яя╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Ря║оя║Ся╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗ж я║зя║Оя╗Яя║к я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя║ктАм тАл╪зя╗Яя║ия┤йя╗гя╗▓тАк ╪МтАм╪г┘Ж я║Чя╗дя║оя╗│я╗ж ╪зя╗Яя║оя╗гя╗о┘Г тАк 1тАмя╗│я╗ия╗Фя║мтАм тАля║Ся╗дя║╕я║О╪▒я╗Ыя║Ф я╗гя║ая╗дя╗оя╗Ля║Ф я╗Яя╗о╪з╪б я║зя║Оя╗Яя║к я║Ся╗ж ╪зя╗Яя╗оя╗Яя╗┤я║ктАм тАл╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗▓ я╗Ля┤й я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║ая║Оя╗зя║Р ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘КтАк ╪МтАм┘Ия╗Чя╗о╪йтАм тАл┘И╪зя║Яя║Р я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║ая║Оя╗зя║Р ╪зя╗╖╪▒╪пя╗зя╗▓тАк ╪МтАмя╗гя║╕я║о╪з ┘Л ╪ея▒Г ╪гя╗зя╗ктАм тАл┘И┘Пя║┐я╗Мя║Ц я╗Яя╗мя║м╪з ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗ж ╪гя╗ля║к╪з┘Б я╗Ля║Оя╗гя║Ф ┘И╪гя╗ля║к╪з┘БтАм тАля║Чя╗Ья║Шя╗┤я╗Ья╗┤я║Ф я╗│я║Шя╗в я║Чя║дя╗Шя╗┤я╗Шя╗мя║О я╗гя╗ж я║зя╗╝┘Д я║Чя╗ия╗Фя╗┤я║мтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗жтАк.тАмтАм тАл┘И╪гя╗Ыя║к я╗Чя║Оя║Ля║к ╪зя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя║╕я╗дя║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Ря║оя║Ся╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗ж я║│я╗Мя║к я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗ая╗к ╪зя╗Яя╗Шя║оя╗зя╗▓тАк ╪МтАм╪г┘ЖтАм тАля╗Чя╗┤я║О╪п╪й ╪зя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя║╕я╗дя║Оя╗Яя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Ря║оя║Ся╗┤я║Ф я▒атАм тАля║│я║ия║о╪ктАм тАля║Яя╗дя╗┤я╗К ╪зя╗╣я╗гя╗Ья║Оя╗зя║О╪к я╗╣я╗зя║ая║О╪н я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗жтАм

тАл┘Ия║Чя║дя╗Шя╗┤я╗Ц ╪зя╗Яя╗Фя║Оя║Ля║к╪й ╪зя╗дя║оя║Яя╗оя▒а╪й я╗гя╗ия╗ктАк.тАмтАм тАл┘Ия░▓ ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║О┘В ╪░╪зя║Чя╗ктАк ╪МтАм╪гя╗Чя╗┤я╗дя║Ц я░▓ я╗Чя╗┤я║О╪п╪йтАм тАля╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗Т ╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф ╪гя╗гя║▓тАк ╪МтАмя╗гя║о╪зя║│я╗втАм тАл╪зя╗зя╗Дя╗╝┘В я╗Уя╗Мя║Оя╗Яя╗┤я║О╪к я║Чя╗дя║оя╗│я╗ж )╪зя╗Яя║оя╗│я╗ЪтАк (1тАм╪зя╗Яя║м┘КтАм тАля╗│я║ая╗дя╗К ┘Ия║гя║к╪з╪к я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя▒кя╗│я║Ф ╪зя╗дя╗ая╗Ья╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф я║Ся╗ия╗Ия║оя║Чя╗мя║О ╪зя╗Яя╗Фя║оя╗зя║┤я╗┤я║Ф я╗гя╗ж я║зя╗╝┘ДтАм тАля║Чя╗дя║оя╗│я╗ж я╗гя║ия║Шя╗ая╗В я╗│я║оя╗Ыя║░ я╗зя║╕я║Оя╗Гя╗к я░▓ я╗Ля╗дя╗ая╗┤я║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя║дя║о┘И╪и ╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАл┘Ия╗Чя║О┘Д я╗Чя║Оя║Ля║к ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗ж я╗Чя║Оя║Ля║к я╗гя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗╖я╗гя║отАм тАля║│я╗ая╗дя║О┘Ж я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║ия║О╪╡ я╗Яя╗ая║дя║о╪итАм тАл╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗ж я║│я╗ая╗дя║О┘Ж я║Ся╗ж я╗гя║дя║┤я╗жтАм тАл╪зя╗Яя║╕я╗мя║о┘К ╪е┘Ж я║Чя╗дя║оя╗│я╗ж ╪зя╗Яя║╝я║к╪зя╗Чя║Ф )╪зя╗Яя║оя╗│я╗ЪтАк(1тАмтАм тАля╗│я╗Ия╗мя║о я║Яя╗ая╗┤я║О ┘Л я╗гя║О я╗│я║оя║Ся╗В ╪зя╗дя╗дя╗ая╗Ья║Ф ┘И╪п┘Ия╗Яя║Ф я╗Уя║оя╗зя║┤я║ОтАм тАл╪зя╗Яя║╝я║кя╗│я╗Шя║Ф я╗гя╗ж я╗Ля╗╝я╗Чя║О╪к ┘Ия╗Гя╗┤я║к╪й ┘Ия╗гя║дя║Тя║Ф я╗гя║Шя║Тя║О╪пя╗Яя║ФтАм тАл┘Ия║Чя╗Мя║О┘И┘Ж я║Ся╗ия║О╪б я░▓ я║Яя╗дя╗┤я╗К ╪зя╗дя║ая║Оя╗╗╪к я╗Ыя║Оя╗Уя║Ф ┘Ия╗гя╗ия╗мя║ОтАм тАл╪зя╗дя║ая║О┘Д ╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║о┘КтАк.тАмтАм тАля╗Уя╗┤я╗дя║О ╪гя╗Ы┘А┘Ая║к я╗Чя║Оя║Ля║к я╗гя╗ия╗Дя╗Шя║Ф ╪зя╗Яя╗Дя║Оя║Ля╗ТтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя║┤я╗Ья║оя╗│я║Ф ╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗ж я╗Уя║О╪▒╪│ я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗ая╗ктАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о┘К ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗дя║┤я╗ая║дя║Ф я║Чя║дя║о╪╡ ╪п╪зя║Ля╗дя║О ┘ЛтАм тАля╗Ля▓Ж ╪г┘Ж я║Чя╗Шя╗┤я╗в я╗гя║Ья╗Ю я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя║Шя╗дя║О╪▒я╗│я╗ж ╪зя╗дя║╕я▒░я╗Ыя║ФтАм тАля╗гя╗К ╪зя╗Яя║к┘И┘Д ╪зя╗Яя║╕я╗Шя╗┤я╗Шя║Ф ┘И╪зя╗Яя║╝я║кя╗│я╗Шя║Ф ╪зя╗дя║Шя╗Шя║кя╗гя║ФтАм

тАл╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя▒кя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪пя╗│я║Ф ╪гя║Ыя╗ия║О╪б ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗жтАм тАля╗Ля║┤я╗Ья║оя╗│я║О┘ЛтАк .тАм┘И╪гя║╖я║О╪▒ ╪ея▒Г ╪г┘Ж ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя▒кя╗│я║Ф я║Чя╗дя║Шя╗ая╗ЪтАм тАля║зя▒к╪й я╗Ыя║Тя║о╪й я░▓ ╪зя╗Яя║дя║о┘И╪и ╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║Ф ┘И╪зя╗дя╗ия║Оя╗Гя╗ЦтАм тАл╪зя╗Яя╗оя╗Ля║о╪йтАк ╪МтАм┘И╪г┘Ж я╗гя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗╖я╗г┘А┘Ая║о я║│я╗ая╗дя║О┘Ж я║Ся╗жтАм

тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║ия║О╪╡ я╗Яя╗ая║дя║о┘И╪и ╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║Ф я╗гя║дя╗о╪▒тАм тАл╪гя║│я║Оя│╝ я░▓ я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗жтАк ╪МтАмя╗гя║Тя╗┤я╗ия║О ┘Л ╪г┘Ж ╪ея╗Чя║Оя╗гя║Ф я╗гя║Ья╗ЮтАм тАля╗ля║м┘З ╪зя╗Яя║Шя╗дя║О╪▒я╗│я╗ж я╗Ля▓Ж я║Чя╗Ая║О╪▒я╗│я║▓ ┘И╪гя║Яя╗о╪з╪б я╗гя║ия║Шя╗ая╗Фя║ФтАм

тАл)┘И╪з╪│(тАм тАля╗│я╗Мя╗Дя╗▓ ╪зя╗дя╗Шя║Оя║Чя╗Ю ╪зя╗Яя║┤я╗Мя╗о╪п┘К я║зя▒к╪й ┘Ия╗Ыя╗Фя║О╪б╪йтАм тАля╗Чя║Шя║Оя╗Яя╗┤я║Ф я╗Ля║Оя╗Яя╗┤я║ФтАк .тАмя╗гя╗ж я║Яя║Оя╗зя║Тя╗ктАк ╪МтАмя▒ая║Ся╗ж я╗Чя║Оя║Ля║к я╗гя║оя╗Ыя║░тАм тАл╪зя╗╖я╗гя║о я║│я╗ая╗дя║О┘Ж я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║ия║О╪╡ я╗Яя╗ая║дя║о╪итАм

тАл╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║Ф я╗Чя║Оя║Ля║к ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗ж ╪зя╗дя║╕я▒░┘Г ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║дя║о┘И╪итАм тАля░▓ ╪зя╗дя╗ия║Оя╗Гя╗Ц ╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║Ф я╗гя╗ж ╪гя║╗я╗Мя║Р ╪зя╗Яя║дя║о┘И╪итАк╪МтАмтАм тАл┘Ия╗Яя║мя╗Яя╗Ъ ╪▒я╗Ыя║░╪к ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя▒кя╗│я║Ф я╗Ля▓Ж ╪зя╗Яя║Шя║к╪▒я╗│я║Тя║О╪ктАм тАля╗гя╗К ╪зя╗Яя║к┘И┘Д ╪зя╗Яя║╝я║кя╗│я╗Шя║ФтАк ╪МтАм┘Ия╗Ыя║Оя╗зя║Ц я╗Уя╗Ья║о╪й я║╗я║Оя║гя║РтАм тАл╪зя╗Яя║┤я╗дя╗о ╪зя╗дя╗ая╗Ья╗▓ ╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя║оя╗Ыя╗ж я╗Уя╗мя║к я║Ся╗ж я║Чя║оя╗Ыя╗▓ я║Ся╗жтАм тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗зя║Оя║Ля║Р я╗Чя║Оя║Ля║к ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя▒кя╗│я║Ф ┘Ия╗Чя║Оя║Ля║ктАм тАл┘Ия║гя║к╪з╪к ╪зя╗дя╗Ия╗ая╗┤я╗ж ┘И╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф я╗Уя╗Ья║о╪йтАм тАл╪▒╪зя║Ля╗Мя║Ф я╗Яя║Шя╗Дя╗оя╗│я║о я╗Чя╗о╪зя║Чя╗ия║О ╪зя╗Яя▒кя╗│я║Ф ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф я╗гя╗жтАм тАля║зя╗╝┘Д я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя║Шя╗дя║О╪▒я╗│я╗ж ╪зя╗дя║╕я▒░я╗Ыя║Ф я░▓ ╪зя╗дя╗ия║Оя╗Гя╗ЦтАм тАл╪зя╗╖я╗Ыя║Ья║о ┘Ия╗Л┘А┘Ая╗о╪▒╪йтАк ╪МтАм┘Ия║гя╗┤я║Ъ я║Яя║О╪б я╗гя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗╖я╗гя║отАм тАля║│я╗ая╗дя║О┘Ж я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║ия║О╪╡ я╗Яя╗ая║дя║о┘И╪итАм тАл╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║Ф ┘Ия╗ля╗о ╪зя╗дя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗╖┘И┘Д я░▓ ╪зя╗Яя┤й┘В ╪зя╗╖┘Ия║│я╗ВтАм тАля╗Яя╗ая║дя║о┘И╪и ╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАля▒атАм тАл┘Ия║Ся╗ж ╪г┘Ж ╪зя╗дя║оя╗Ыя║░ я║│я╗┤я╗Ья╗о┘Ж я╗гя╗ж ╪зя╗дя║о╪зя╗Ыя║░тАм тАл╪зя╗Яя╗Фя║оя╗│я║к╪й я░▓ ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя║м┘К я╗│я╗Шя║к┘Е я║Чя║к╪▒я╗│я║Тя║О╪ктАм тАл┘Ия║Чя╗Ья║Шя╗┤я╗Ья║О╪к я║Яя╗┤я║к╪й я╗Яя╗ая║дя║о┘И╪и ╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║ФтАк ╪МтАмя╗гя║╕я║о╪з ┘ЛтАм тАл╪зя▒Г ╪г┘Ж я╗гя║О я╗│я╗дя╗┤я║░ я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║Шя╗дя║оя╗│я╗ж я╗Ля╗ж я╗Пя║о┘З я╗гя╗жтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗дя║О╪▒я╗│я╗ж ╪зя╗Яя║┤я║Оя║Ся╗Шя║Ф я╗ля╗о ┘Ия║Яя╗о╪п я╗ля║м┘З ╪зя╗Яя╗Шя╗о╪з╪ктАм тАл╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф ╪зя╗дя║Шя╗дя╗┤я║░╪й я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║Тя╗ая║кя╗│я╗ж ┘Ия╗ля╗▓ я╗Чя╗о╪з╪ктАм тАля╗гя║дя▒░я╗Уя║Ф я╗Яя╗мя║О я║Ся║О╪╣ я╗Гя╗оя╗│я╗Ю я░▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗ая╗┤я║О╪к ╪зя╗Яя║ая║Тя╗ая╗┤я║ФтАм тАл╪░╪з╪к ╪зя╗Яя╗оя╗Ля╗о╪▒╪й ┘И╪зя╗Яя║╝я╗Мя╗оя║Ся║ФтАк.тАмтАм


‫أمير الرياض‬ ‫ونائبه يطلعان‬ ‫على محاور‬ ‫مؤتمر ااتحاد‬ ‫الدولي للطرق‬

‫محليات‬

‫الرياض � الرق‬

‫اأمر خالد بن بندر يتوسط رئيس وأعضاء ااتحاد الدوي للطرق‬

‫(الرق)‬

‫‪5‬‬

‫اإثنين ‪ 7‬محرم ‪1435‬هـ ‪ 11‬نوفمبر ‪2013‬م العدد (‪ )708‬السنة الثانية‬

‫بالمختصر‬

‫صبيا � الرق ب�دأت إدارة الربي�ة والتعلي�م ي‬ ‫محافظة صبيا توزيع ‪ 500‬حقيبة إس�عافات أولية‬ ‫عى مدارس البنن والبنات‪.‬‬ ‫ن‬ ‫وبن مدير الش�ؤون الصحية امدرسية عي مصيخ‪،‬‬ ‫أن توزيع حقيبة اإسعافات اأولية ي مدارس صبيا‬ ‫يأتي ضمن أنش�طة اإدارة ي نر ثقافة اإسعافات‬ ‫اأولي�ة‪ ،‬مضيف�ا ً أن الحقيب�ة عب�ارة ع�ن صيدلية‬ ‫مصغرة تحتوي عى مختلف مستلزمات اإسعافات‬ ‫اأولي�ة واأدوي�ة للتعام�ل م�ع ح�اات اإصابات‬ ‫البس�يطة مثل الحروق والخ�دوش‪ ،‬أو أي إصابات‬ ‫أخرى ا تحتاج إى استعانة بالطبيب‪.‬‬

‫»صحة جازان» تحتفي‬ ‫بـ»رعايتهم وفا»‬

‫عسري يستمع إى رح عن امعرض‬

‫(الرق)‬

‫جازان ‪ -‬ماجد ضباح افتتح امدير العام للش�ؤون‬ ‫الصحي�ة ي جازان الدكتور مبارك عس�ري‪ ،‬أمس‪،‬‬ ‫فعاليات اليوم العامي للصحة النفس�ية تحت شعار‬ ‫«رعايتهم وفا»‪.‬‬ ‫كم�ا أطل�ق القافل�ة التوعوي�ة التي م�ن امقرر أن‬ ‫تجوب ش�وارع محافظات امنطق�ة للتوعية بأهمية‬ ‫رعاية امسنن وامس�نات وامجتمع وأهمية حاجتهم‬ ‫للرعاية‪.‬‬ ‫وأوضح مدير الصحة النفس�ية ي ج�ازان الدكتور‬ ‫إبراهيم عريي‪ ،‬أن ااحتفال يهدف إى نر التوعية‬ ‫والثقافة الصحية تجاه امرى النفس�ين ودعمهم‪،‬‬ ‫والتأكي�د عى حقوقهم وحقوق أرهم والركيز عى‬ ‫الرعاية النفسية لكبار السن وااضطرابات النفسية‬ ‫للكبار‪.‬‬

‫أمير نجران يدعم مهرجان مزايين‬ ‫اإبل بـ‪ 700‬ألف ريال‬ ‫نجران � الرق‬

‫منصور الضبعان‬

‫وجن �ه أم�ر منطقة نج�ران اأمر‬ ‫مشعل بن عبدالله‪ ،‬بدعم مهرجان‬ ‫نج�ران مزاين اإب�ل بمبلغ ‪700‬‬ ‫أل�ف ريال من صن�دوق امنطقة‪،‬‬ ‫دعما ً أعم�ال امهرجان من خال‬ ‫ااس�تعدادات والتجهي�زات الت�ي تت�م‬ ‫حالياً‪ ،‬حيث قطعت ااستعدادات شوطا ً‬ ‫كبرا ً من اللجان كافة‪.‬‬ ‫وأعرب امرف عى امهرجان مانع‬ ‫بن دوحان‪ ،‬نيابة عن امشاركن واماك‬ ‫واأهاي‪ ،‬عن ش�كره أمر امنطقة الذي‬ ‫يواصل دعمه جميع اأعمال واأنش�طة‬ ‫وحرصه عى التميز ي امجاات كافة‪.‬‬ ‫وكان أمر نجران قدم دعما ً سخيا ً‬ ‫للمهرجان بمبلغ ‪ 500‬ألف ريال‪.‬‬ ‫من جهة أخرى‪ ،‬قلد اأمر مش�عل‬ ‫ب�ن عبدالل�ه ي مكتبه باإم�ارة أمس‪،‬‬ ‫بحضور مدي�ر رطة منطق�ة نجران‬ ‫الل�واء صال�ح بن عي الش�هري‪( ،‬رتبة‬ ‫عميد) لقائد القوة الخاصة أمن الطرق‬ ‫ي منطقة نجران محمد بن عبدالرحمن‬ ‫مداوي‪ ،‬بع�د صدور اموافقة الس�امية‬ ‫برقيته إى رتبة عميد‪.‬‬ ‫وهنأ أمر امنطق�ة العميد مداوي‪،‬‬ ‫متمنيا ً له التوفيق‪.‬‬ ‫كما قلد أم�ر منطقة نجران أمس‪،‬‬ ‫(رتب�ة ل�واء) مدي�ر ج�وازات منطق�ة‬

‫الحملة و»منفوحة»‬ ‫و»العقارب»!‬

‫اأمر مشعل بن عبدالله يقلد اللواء العنزي رتبته الجديدة‬ ‫نج�ران مفرح ب�ن عايد العن�زي‪ ،‬بعد‬ ‫ص�دور اموافق�ة الس�امية برقيته إى‬ ‫رتبة لواء‪.‬‬

‫‪ 3449‬مشروع ًا يجري‬ ‫تنفيذها في منطقة الرياض‬

‫»تعليم عسير» ُتنجز ‪%95‬‬ ‫من الدوائر اإلكترونية‬ ‫أبها ‪ -‬سارة القحطاني أنج�زت إدارة تقنية امعلومات‬ ‫ي اإدارة العام�ة للربي�ة والتعلي�م بمنطق�ة عس�ر‪ ،‬ما‬ ‫نسبته ‪ %95‬من مروع الدوائر اإلكرونية‪.‬‬ ‫وق�ال مدي�ر إدارة تقنية امعلوم�ات خال�د الحكمي‪ ،‬إن‬ ‫ام�روع يُعن�ى برب�ط اإدارة العام�ة ومكات�ب الربية‬ ‫والتعلي�م ي امحافظات بش�بكة ال�وزارة‪ ،‬افتا ً إى أن من‬ ‫أب�رز خدماته نظام ااتص�اات‪ ،‬وبرنامج فارس‪ ،‬وغرها‬ ‫من الخدمات اإلكرونية اأخرى‪.‬‬ ‫وأضاف أن امروع الجديد يأتي ي إطار الجهود امبذولة‬ ‫لتوظيف التقنية ي برامج ومش�اريع التعليم‪ ،‬وبما يسهم‬ ‫ي دقة اإجراءات‪ ،‬ورعة اإنجاز‪ ،‬وتوفر الوقت والجهد‪،‬‬ ‫إضافة إى تقديم خدمات ذات جودة للمستفيد‪.‬‬

‫دورة لتعزيز المسؤولية‬ ‫في نجران‬

‫(الرق)‬

‫نجران ‪ -‬مانع آل مهري ن‬ ‫نف�ذ ف�رع الهيئ�ة العام�ة‬ ‫للس�ياحة واآث�ار بمنطقة نج�ران بالتعاون م�ع اإدارة‬ ‫العام�ة للموارد البري�ة دورة تدريبية ي مجال ااتصال‬ ‫امؤسي وتعزيز امسؤولية‪.‬‬ ‫وأوض�ح امدي�ر التنفيذي للهيئة العامة للس�ياحة واآثار‬ ‫بامنطق�ة صال�ح آل مريح‪ ،‬أن الدورة اس�تهدفت تدريب‬ ‫عدد من ركاء الهيئة ومسؤوليها من كافة مناطق امملكة‬ ‫بهدف تعزيز امسؤولية وتنميتها لدى اموظفن‪.‬‬ ‫وذك�ر خال افتتاحه انطاقة ال�دورة التدريبية أمس‪ ،‬أن‬ ‫الدورة ستمتد مدة خمس�ة أيام تكون اأربعة اأوى منها‬ ‫نظرية واليوم اأخر جولة اس�تطاعية عى مواقع نجران‬ ‫السياحية واأثرية والطبيعية‪.‬‬

‫مدينة الرياض استحوذت عى ‪ %33‬من إجماي امشاريع (الرق)‬ ‫الرياض ‪ -‬فهد الحمود‬ ‫كش�ف برنام�ج متابع�ة‬ ‫مش�اريع منطقة الرياض ي‬ ‫الهيئة العلي�ا لتطوير مدينة‬ ‫الرياض‪ ،‬أن منطقة الرياض‬ ‫تش�هد حالي�ا تنفي�ذ ‪3449‬‬ ‫مروع�اً‪ ،‬واس�تحواذ مش�اريع‬ ‫مدين�ة الرياض الت�ي تضم ‪%78‬‬ ‫من س�كان امنطق�ة عى ‪ %33‬من‬ ‫إجماي امشاريع‪.‬‬ ‫ويعم�ل برنام�ج متابع�ة‬ ‫مشاريع منطقة الرياض عى رصد‬ ‫ومتابعة مش�اريع امنطقة لتكوين‬ ‫رؤية ش�املة عن الوض�ع التنموي‬ ‫فيه�ا من خال مش�اركة ‪ 65‬جهة‬ ‫ذات عاق�ة بامش�اريع التنموية ي‬ ‫امنطقة‪.‬‬ ‫وأوض�ح التقري�ر النص�ف‬ ‫س�نوي للرنامج الصادر ي شوال‬ ‫لع�ام ‪1434‬ه��‪ ،‬أن مش�اريع‬ ‫قط�اع الخدمات العامة واإس�كان‬ ‫احتل�ت امرتب�ة اأوى م�ن حي�ث‬ ‫ع�دد امش�اريع ي امنطق�ة‪ ،‬حيث‬ ‫بلغ�ت ‪ 980‬مروع�اً‪ ،‬فيم�ا احتل‬ ‫قط�اع امرافق العامة امرتبة الثانية‬ ‫ب�‪ 799‬مروعاً‪ ،‬وجاءت مش�اريع‬ ‫قطاع الخدمات التعليمية ي امرتبة‬ ‫الثالث�ة بع�دد ‪ 725‬مروع�اً‪ ،‬ثم‬ ‫مش�اريع قطاع النق�ل بعدد ‪546‬‬ ‫مروع�اً‪ ،‬وأخرا ً قط�اع الخدمات‬ ‫الصحية بعدد ‪ 111‬مروعاً‪.‬‬ ‫وكش�ف الرنامج ع�ن إنجاز‬

‫كلمة رأس‬

‫‪ 500‬حقيبة إسعافات‬ ‫لمدارس صبيا‬

‫امشاركون ي الدورة‬

‫اطل�ع أم�ر منطق�ة الرياض اأم�ر خالد‬ ‫بن بندر‪ ،‬خال اس�تقباله ي مكتبه بقر‬ ‫الحكم أمس‪ ،‬أم�ن منطقة الرياض رئيس‬ ‫ااتح�اد الدوي للط�رق امهن�دس عبدالله‬ ‫امقب�ل‪ ،‬ع�ى أه�م م�ا س�يتناوله امؤتمر‬ ‫العامي السابع عر لاتحاد الدوي للطرق الذي‬ ‫س�يقام تحت رعاي�ة خادم الحرم�ن الريفن‬ ‫املك عبدالله ب�ن عبدالعزيز‪ ،‬وأبرز امحاور التي‬

‫تهم امجتمعات امدنية وتس�اهم ي نمو وازدهار‬ ‫مستدام اقتصاد الدول‪.‬وأكد اأمر خالد بن بندر‬ ‫أهمية امؤتمر كأحد أه�م مجاات البناء التنموي‬ ‫الذي يحقق أرقى امستويات ي الخدمات امقدمة‬ ‫للمواطن�ن ي القطاع�ات كاف�ة خاص�ة النق�ل‬ ‫والطرق‪ ،‬متمنيا له�م التوفيق والنجاح ي أعمال‬ ‫امؤتم�ر‪.‬إى ذل�ك‪ ،‬اس�تقبل نائ�ب أم�ر منطقة‬ ‫الري�اض اأمر تركي بن عبدالله ي مكتبه بقر‬ ‫الحكم أمس‪ ،‬أمن منطقة الرياض رئيس ااتحاد‬ ‫ال�دوي للطرق امهندس عبدالل�ه امقبل‪ ،‬وأعضاء‬

‫مجل�س إدارة ااتحاد‪ ،‬بمناس�بة انعقاد امؤتمر‬ ‫العامي السابع عر لاتحاد الدوي للطرق تحت‬ ‫رعاي�ة خادم الحرمن الريفن املك عبدالله بن‬ ‫عبدالعزيز‪.‬وأطلع رئيس ااتح�اد الدوي للطرق‬ ‫نائب أمر منطقة الرياض عى أهم ما س�يتناوله‬ ‫امؤتم�ر م�ن مح�اور ته�م امجتمع�ات امدني�ة‬ ‫وتساهم ي نمو وازدهار مستدام اقتصاد الدول‪.‬‬ ‫وش�دد اأمر تركي ب�ن عبدالله ع�ى أهمية هذا‬ ‫الح�دث الذي يقدم بمقرحات�ه وتوصياته أرقى‬ ‫الخدمات ي مجاات البناء التنموي‪.‬‬

‫‪ 573‬مروع�ا ً ي امنطق�ة مختلف‬ ‫القطاعات خال العام الحاي‪ ،‬فيما‬ ‫يبلغ عدد امشاريع الجاري تنفيذها‬ ‫حواي ‪ 2150‬مروعاً‪.‬‬ ‫يُذك�ر أن برنام�ج متابع�ة‬ ‫مش�اريع منطق�ة الري�اض يقوم‬ ‫بإع�داد تقارير عن س�ر العمل ي‬ ‫مش�اريع امنطقة وإعط�اء تصوُر‬ ‫واض�ح حياله�ا‪ ،‬ورفعه�ا بش�كل‬ ‫دوري أم�ر منطق�ة الري�اض‬ ‫رئيس الهيئ�ة العليا لتطوير مدينة‬ ‫الري�اض اأم�ر خال�د ب�ن بندر‪،‬‬ ‫ونائب�ه اأم�ر تركي ب�ن عبدالله‪،‬‬ ‫بهدف دعم الق�رارات امتخذة بهذا‬ ‫الخص�وص‪ ،‬كم�ا يت�م رف�ع تلك‬ ‫التقاري�ر إى أصح�اب الق�رار ي‬ ‫الجه�ات امش�اركة بالرنامج‪ ،‬مع‬ ‫إيضاح امشاريع امتأخرة وامتعثرة‬ ‫ي كل جه�ة‪ ،‬وذلك م�ن أجل تذليل‬ ‫العقب�ات وإيج�اد الحل�ول الت�ي‬ ‫تُس�هم ي تري�ع تل�ك امش�اريع‬ ‫والتأكد من حس�ن سر العمل فيها‬ ‫حس�ب الف�رات الزمني�ة امعتمدة‬ ‫لكل مروع‪ ،‬وإيجاد الس�بل لرفع‬ ‫كفاءة التنفيذ‪.‬‬ ‫كما يق�وم الرنام�ج بإصدار‬ ‫تقاري�ر متنوعة عن امش�اريع‪ ،‬من‬ ‫أهمه�ا التقري�ر الس�نوي وتقرير‬ ‫امشاريع امنجزة ي منطقة الرياض‬ ‫وتقرير امش�اريع الجاري تنفيذها‬ ‫ي منطق�ة الري�اض‪ ،‬باإضافة إى‬ ‫تقرير امش�اريع امتأخرة وامتعثرة‬ ‫ي امنطقة‪.‬‬

‫وبحث اأمر مشعل بن عبدالله مع‬ ‫اللواء العن�زي أعمال ج�وازات منطقة‬ ‫ن‬ ‫مفصل عن‬ ‫نج�ران‪ ،‬واطلع عى تقري�ر‬

‫(واس)‬

‫أداء الجوازات ي امنافذ واإدارة‪ ،‬وكذلك‬ ‫تقري�ر عم�ا قامت به الج�وازات خال‬ ‫موسم الحج‪.‬‬

‫•قب�ل أن ت�رق ش�مس اأح�د‬ ‫تم َكن «بواس�ل الداخلي�ة» من نزع‬ ‫فتي�ل أزم�ة كادت أن تعك�ر صفو‬ ‫«الرياض»!‬ ‫•ق�رأت معلومة لس�ت متأكدا ً من‬ ‫«صحته�ا» أن «العق�رب» تل�دغ‬ ‫نفسها إذا حارتها النران!‬ ‫•وما العمالة امخالفة إا مجموعة‬ ‫من العقارب‪ ،‬الثقة فيهم رب من‬ ‫الغباء والسذاجة‪..‬‬ ‫•ما حدث ي منفوحة مساء السبت‬ ‫ه�و دليل قاطع عى نج�اح الحملة‬ ‫اأمنية لتصحيح وضع العمالة‪..‬‬ ‫•«الخون�ة» كادوا أن يغنوا‪ ..‬ولكن‬ ‫الداخلية قطعت عليهم الطريق!‬ ‫•أه�اً باأجنب�ي ذي اأوراق‬ ‫النظامي�ة‪ ،‬أما «العق�رب» فمكانها‬ ‫بادها!‬ ‫• ألف «بسم الله» عى «بادي»‪.‬‬

‫‪aldabaan@alsharq.net.sa‬‬


‫أمير القصيم‪ :‬التدريب‬ ‫والتأهيل وبناء‬ ‫الفرد الهدف الحقيقي‬ ‫للجمعيات الخيرية‬ ‫محليات‬

‫بريدة ـ ثامر النار‬

‫اأمر فيصل بن بندر لدى وصوله مقر الحفل‬

‫(الرق)‬

‫أكد أمر منطقية القصيم اأمر‬ ‫فيصل بن بنيدر‪ ،‬أهمية تكثيف‬ ‫واسيتمرارية التوجيه الفعيي‬ ‫نحو التأهييل والتدريب لجميع‬ ‫امحتاجن‪ ،‬ممن يسيتفيدون من‬ ‫مشياريع وبرامج الجمعييات الخرية‬ ‫ي امملكة‪.‬‬ ‫وأوى ي كلمتيه خال تدشيينه‬

‫املتقيى الثالث للجمعييات الخرية ي‬ ‫امملكية الذي تيرف علييه وتنظمه‬ ‫جمعية الير الخرية «بير» ي بريدة‪،‬‬ ‫أمس‪ ،‬بمشياركة ممثي أكثر من ‪700‬‬ ‫جمعيية خريية ي امملكية‪ ،‬وحضور‬ ‫وزيير الشيؤون ااجتماعيية الدكتور‬ ‫يوسيف العثيمين‪ ،‬ووكييل وزارة‬ ‫الشيؤون ااجتماعية الدكتور عبدالله‬ ‫السدحان‪ ،‬برورة إقامة ورش العمل‬ ‫التخصصية‪ ،‬واليدورات الدقيقة التي‬

‫‪6‬‬

‫تهتم ببناء القيدرات الذهنية والبدنية‬ ‫التي يحتاجها طالب سوق العمل‪.‬‬ ‫وقيال اأمير فيصيل بين بنيدر‬ ‫إن العميل امؤسيي الذي يقيوم عى‬ ‫التخصيص والدراسية والعميق ي‬ ‫البحيث والتأصييل حتميا ً ا ينتظير‬ ‫منيه إا النجياح والتمييز‪ ،‬لنييل‬ ‫امقصيد النبيل الذي تسيعى لتحقيقه‬ ‫الجمعيات الخرية والتطوعية‪ ،‬مؤكدا ً‬ ‫أن اسيتقطاب الكفياءات امتخصصة‬

‫وامدربة ي العميل الخري والتطوعي‬ ‫ذراع مهمية لتحقييق مقاصيد كل‬ ‫الرامج وامناشط‪.‬‬ ‫وكان حفل اافتتاح بدأ بآيات من‬ ‫الذكير الحكيم‪ ،‬ثم عرض مرئي تناول‬ ‫البداييات التأسيسيية لجمعيية الير‬ ‫الخرية ي بريدة‪ ،‬مستعرضا ً امناشط‬ ‫وامهام التي تضطلع بها الجمعية‪.‬‬ ‫وتنياول العيرض النيدوات‬ ‫والراميج والفعاليات واليدورات التي‬

‫تقدمها اللجيان التنفيذية والتنظيمية‬ ‫ي املتقى اسيتيعاب العمل التطوعي‬ ‫والخري‪ ،‬ودراسية أبعياده‪ ،‬ومظاهر‬ ‫نشياطه‪ ،‬واآلييات اإجرائيية التيي‬ ‫يسيتند عليها تقديم العمل ومجااته‪،‬‬ ‫باإضافية إى ورش العمل التي تعنى‬ ‫بتنميية القيدرات‪ ،‬ودراسية الفيروق‬ ‫الفرديية لأفيراد‪ ،‬وبحيث مواطين‬ ‫التحفيز‪ ،‬ومواطن التقصر ي أي عمل‬ ‫تطوعي وخري‪.‬‬

‫اإثنين ‪ 7‬محرم ‪1435‬هـ ‪ 11‬نوفمبر ‪2013‬م العدد (‪ )708‬السنة الثانية‬

‫فيصل بن خالد‪ :‬وسطيتنا تنبذ الغلو والتطرف‪ ..‬ودورات اأمن الفكري س ُتط ِور أداء رجال الهيئة‬ ‫أبها ‪ -‬الحسن آل سيد‬ ‫افتتيح أمير منطقة عسير‬ ‫اأمير فيصيل بين خالد بن‬ ‫عبدالعزييز‪ ،‬صبياح أميس‬ ‫اأحيد‪ ،‬ي فندق قير أبها‪،‬‬ ‫دورات «اأمين الفكيري»‬ ‫التدريبيية منسيوبي هيئية اأمر‬ ‫بامعيروف والنهيي عين امنكير‪،‬‬ ‫بحضيور الرئييس العيام للهيئة‬ ‫الدكتور عبداللطيف بن عبدالعزيز‬ ‫آل الشيخ‪ ،‬وقائد امنطقة الجنوبية‬ ‫الليواء ركين عبدالليه العميري‪،‬‬ ‫وعضيو اإفتياء ي منطقة عسير‬ ‫الشيخ سعد الحجري‪.‬‬ ‫وأكيد اأمير فيصيل أن هذه‬ ‫اليدورات ذات فائيدة عظيمة عى‬ ‫رجال الهيئة وتطيور من أدائهم؛‬ ‫كون اأمن الفكري مطلبا ً مهماً‪.‬‬ ‫وتابيع‪ :‬نحين أمة الوسيطية‬ ‫منيذ تأسييس هيذه الدولية عى‬ ‫يد امليك امؤسيس عبدالعزيز بن‬ ‫عبدالرحمين آل سيعود –رحميه‬ ‫الليه‪ ،-‬وعيى النهيج اإسيامي‬ ‫الوسيطي امعتدل الذي ينبذ الغلو‬ ‫والتطرف من أي جهةٍ كانت‪.‬‬ ‫وأضياف‪ :‬اأمير بامعيروف‬ ‫والنهيي عن امنكير مين الثوابت‬ ‫التيي قاميت عليها الدولية‪ ،‬وهي‬

‫آل الشيخ‪:‬‬ ‫«الهيئة» في‬ ‫كنف الملك‬ ‫الصالح‬ ‫واإمام‬ ‫العادل‬ ‫شيعرة دينية سيتبقى ميا بقيت‬ ‫هذه الدولة‪ ،‬وهيئة اأمر بامعروف‬ ‫والنهيي امنكير لهيا دور كبر ي‬ ‫حفيظ اأمين‪ ،‬وهي صميام أمان‬ ‫امجتمع‪.‬‬ ‫ثم شياهد والحضيور عرضا ً‬ ‫مرئييا ً تضمين كلمية لخيادم‬ ‫الحرمين الريفن امليك عبدالله‬ ‫بين عبدالعزييز –حفظيه الله–‪،‬‬ ‫شدد فيها عى رورة الوقوف ي‬ ‫وجيه الفتن والحفاظ عى سييادة‬ ‫الدولية وأمنها‪ ،‬وأن يكون امواطن‬ ‫ي هيذا البليد الكرييم عيى قيدر‬ ‫امسيؤولية املقاة عى عاتقه‪ ،‬كما‬ ‫سيلط العرض الضيوء عى جهود‬ ‫الدولة ي تعزيز اأمن الفكري من‬

‫توصيات بصرف إعانة من‬ ‫«الزراعة» لصغار صيادي اأسماك‬ ‫الرياض ‪ -‬الرق‬ ‫أجمع امشاركون ي اجتماع‬ ‫اللجنية التعاونية لصيادي‬ ‫اأسماك بمجلس الجمعيات‬ ‫التعاونية الذي عُ قد ي مقر‬ ‫امجلس بالرياض برئاسية‬ ‫عبدالرحيم الجحدي وحضور كل‬ ‫من رئيس مجليس إدارة جمعية‬ ‫صفيوى التعاونيية حبييب آل‬ ‫سعيد‪ ،‬ومدير عام إدارة امصائد‬ ‫البحرية بوزارة الزراعة امهندس‬ ‫حسين الناظري‪ ،‬عيى رورة‬ ‫الرفع لوزير الزراعة لتوفر إعانة‬ ‫مالية مين قبل اليوزارة لصغار‬ ‫صيادي اأسيماك ي امملكة‪ ،‬وأا‬ ‫ترتبيط هيذه اإعانية بالضمان‬ ‫ااجتماعيي‪ ،‬وكذليك تعمييد‬ ‫امختصين ي اليوزارة لتسيهيل‬ ‫إجراءات منح وتجديد تراخيص‬ ‫صيد اأسماك للحد من البطالة‪.‬‬ ‫وناقش ااجتمياع عددا ً من‬ ‫امحاور امتعلقة بجمعيات صيد‬ ‫اأسيماك وسيبل تنميتها وبيان‬ ‫ميدى تأثرها ي تحسين ورفع‬ ‫امستوى ااجتماعي وااقتصادي‬ ‫للصياديين بامملكية‪ .‬وتهيدف‬ ‫اللجنية إى دعم وحمايية مهنة‬ ‫الصييد بامملكية مين خيال‬ ‫اارتقياء بامسيتوى ااقتصادي‬ ‫وااجتماعي لصيادي اأسيماك‬ ‫وتنميية الوعيي لديهيم بأهمية‬ ‫امحافظية عى البيئية البحرية‪،‬‬

‫وبيان أثر اممارسيات الخاطئة‬ ‫عى الثروة امائية بامملكة وسبل‬ ‫مسياعدة جمعييات صييادي‬ ‫اأسماك القائمة حاليا والتنسيق‬ ‫فيميا بينهيا وتشيجيعها عيى‬ ‫التعياون وتذلييل العقبات أمام‬ ‫الراغبين ي تأسييس جمعيات‬ ‫تعاونيية جديدة وتوضيح مزايا‬ ‫اانضميام لجمعييات صييادي‬ ‫اأسماك وبيان حقوق وواجبات‬ ‫امساهمن فيها‪.‬‬ ‫كميا تهيدف إى تشيجيع‬ ‫الصيادين عى استخدام البدائل‬ ‫الحديثية عوضيا عين الطيرق‬ ‫التقليديية ي عملييات الصييد‬ ‫وتشيجيع عملييات ااسيتزراع‬ ‫السيمكي وتطوييره وإقامية‬ ‫اميزارع السيمكية العائمية‪،‬‬ ‫ورورة إنشاء مصانع لتعليب‬ ‫امنتجيات البحرية ونقلها منافذ‬ ‫التسويق الرئيسة وكيفية إدارة‬ ‫وتشغيل امراي‪.‬‬ ‫من جهية أخيرى‪ ،‬اعتمدت‬ ‫وزارة الشيؤون ااجتماعيية‬ ‫مبليغ ثاثة مايين ريال‪ ،‬لدعم‬ ‫ثياث جمعيات تعاونيية بواقع‬ ‫مليون ريال ليكل جمعية‪ ،‬وهي‬ ‫الجمعيية التعاونيية لصييادي‬ ‫اأسيماك بثيول‪ ،‬وجمعيية‬ ‫النحالين التعاونيية بالباحية‪،‬‬ ‫والجمعيية التعاونيية للتدريب‬ ‫والدراسات ااستشارية بامدينة‬ ‫امنورة‪.‬‬

‫اأمر فيصل يتوسط رئيس الهيئة وقائد امنطقة الجنوبية خال الحفل‬ ‫خيال تحكيم رع الليه‪ ،‬وإقامة‬ ‫اليدورات امختصية ي مكافحية‬ ‫التطيرف والغلو عير امحارات‬ ‫وامطبوعات التوعوية والتطبيقات‬ ‫عيى الهواتيف الذكيية‪ ،‬وإنشياء‬ ‫صفحة لأمن الفكيري عى موقع‬ ‫الرئاسة‪ ،‬باإضافة إى الراكة مع‬ ‫القطاعات الحكومية امختلفة‪.‬‬

‫عقيب ذليك‪ ،‬قال آل الشييخ‪:‬‬ ‫إن الله ‪-‬سيبحانه وتعياى‪ -‬امتن‬ ‫عيى خلقه بنعمية اأمين واأمان‬ ‫وااستقرار‪ ،‬وليس ذلك إا بفضل‬ ‫الليه ثيم بتحقييق العقييدة‪ ،‬وأن‬ ‫هذه الدولة امباركة منذ تأسيسها‬ ‫عى يد امغفور له بيإذن الله املك‬ ‫عبدالعزييز بين عبدالرحمين آل‬

‫سيعود –طييب الله ثيراه– وهي‬ ‫تنعم باأمن وااسيتقرار والرخاء‬ ‫بفضل الله ثيم بفضل جهود املك‬ ‫امؤسيس‪ ،‬و»الهيئة» ي كنف املك‬ ‫الصالح واإمام العادل‪.‬‬ ‫وذكر أن هيذه الباد العزيزة‬ ‫دأبيت منيذ نشيأتها عيى إقامية‬ ‫شعرة اأمر بامعروف والنهي عن‬

‫أبها ـ الرق‬ ‫أبيرم أمين منطقية عسير‬ ‫امهنيدس إبراهييم الخلييل‬ ‫أمس‪ ،‬عقود مشياريع تنموية‬ ‫ي امنطقية بمباليغ إجماليية‬ ‫تجاوزت ‪ 386‬مليون ريال‪.‬‬ ‫وأوضح مدير عام امشيريات‬ ‫بأمانة عسير محمد الشيهراني أنه‬ ‫تيم ترسيية وتوقييع ‪ 108‬عقيود‪،‬‬ ‫شيملت مشياريع تطويير اميدن‬ ‫وسيفلتة ورصيف وإنيارة الطرق‬

‫(الرق)‬ ‫امنكير؛ أهميتها البالغة ي بسيط‬ ‫اأمن وااسيتقرار‪ .‬قائاً إن اأمن‬ ‫الفكيري لقيي العنايية البالغية‬ ‫ي الريعية أنيه مرتكيز اأمين‪،‬‬ ‫ولذلك حافظت علييه كونه إحدى‬ ‫اليرورات الخمس التيي كفلت‬ ‫حفظها ومنهيا العقل‪ ،‬فيإذا فقد‬ ‫العقل فقد كل يء‪.‬‬

‫وشدد الدكتور آل الشيخ عى‬ ‫رورة تحسن الفكر وامحافظة‬ ‫علييه مين أن يكيون ي متنياول‬ ‫أصحاب اأفكار الهدامة‪ ،‬اسييما‬ ‫أن امملكية تنتهج امنج الوسيطي‬ ‫السمح‪.‬‬ ‫وي نهايية الحفيل تم عرض‬ ‫فيلم بعنيوان (واعتصميوا) الذي‬

‫يحيث عيى تجنب دواعيي الفرقة‬ ‫وحفيظ اللسيان والسيمع‪ .‬كميا‬ ‫تضمَ ين كلمة ليوي العهد صاحب‬ ‫السيمو املكيي اأمير سيلمان‬ ‫بين عبدالعزييز‪ ،‬أكيد فيهيا عيى‬ ‫رورة مواجهة اأفيكار الهدامة‬ ‫ومجابهتهيا بالتوجهيات الفكرية‬ ‫ر‬ ‫النرة‪.‬‬

‫يوجه بحل مشكلة عامل لم يتسلَم راتبه لمدة عام‬ ‫رئيس «الهيئة» ِ‬ ‫أبها ‪ -‬الحسن آل سيد‬

‫اسيتوقف عامل ي أحد مراكيز هيئة اأمر‬ ‫بامعيروف والنهيي عين امنكير بخميس‬ ‫مشييط ‪ ،‬الرئييس العيام لهيئية اأمير‬ ‫بامعيروف والنهيي عين امنكير الشييخ‬ ‫الدكتيور عبداللطييف آل الشييخ أثنياء‬ ‫وجوده ي جولة داخل مقر هيئة اأمر بامعروف‬

‫والنهي عن امنكر بامحافظة أمس اأول‪ ،‬وعرض‬ ‫عليه شكواه بعدم تسلمه رواتبه مدة سنة كاملة‪.‬‬ ‫واستمع آل الشيخ لشكوى العامل الذي ذكر أنه‬ ‫عى كفالة إحدى مؤسسيات النظافة التي تقدم‬ ‫خدماتهيا لعدد من امراكز‪ ،‬وأن راتبه ا يتجاوز‬ ‫‪ 600‬ريال‪.‬‬ ‫ووجه آل الشييخ أحد منسيوبي الرئاسية‬ ‫بمتابعية القضيية والتواصيل ميع امؤسسية‬

‫والحرص عى تسليم العامل رواتبه أو ااستغناء‬ ‫عن خدماتها‪.‬‬ ‫من جهتيه‪ ،‬أبدى العامل سيعادته بتفاعل‬ ‫الشيخ الدكتور عبداللطيف آل الشيخ وتوجيهه‬ ‫أحد منسوبي الرئاسة بحل مشكلته‪.‬‬ ‫وأضياف أن رجال الهيئية لم يقروا معه‬ ‫بن الحن واآخر خال السينة التي لم يتسيلم‬ ‫فيها رواتبه‪ ،‬ويعاملونه بكل لطف واحرام‪.‬‬

‫آل الشيخ يوجه منسوب الرئاسة بمتابعة قضية العامل (الرق ي خاص)‬

‫نظاما المرافعات واإجراءات سيس ِرعان الفصل في المنازعات‬ ‫وكيل وزاة العدل‪َ :‬‬ ‫الدمام ‪ -‬الرق‬ ‫أكيد وكييل وزارة العيدل عضيو‬ ‫امجليس اأعى للقضياء عبداللطيف‬ ‫بين عبدالرحمين الحارثيي أن‬ ‫صدور نظاميي امرافعيات الرعية‬ ‫واإجيراءات الجزائيية امعدلين‬ ‫سيسيهم برعة الفصيل ي امنازعات من‬ ‫قضاة متخصصن‪.‬‬ ‫وقال الحارثي إن النظامن سييفعّ ان‬ ‫ما تضمنه نظيام القضاء بحلتيه الجديدة‬ ‫الصادر سنة ‪1428‬هجرية بجعل امحكمة‬ ‫تقياض اسيتثنائية إجماا ً‬ ‫العلييا درجية‬ ‫ٍ‬ ‫ودرجة ثالثة أحكام القطع والقتل والرجم‬ ‫والقصياص كمحكمة مرفة تربع سيدة‬

‫السيلطة القضائيية التي تميارس الفصل‬ ‫ي الدعياوى ضمانيا ً للتطبييق الصحييح‬ ‫لليرع والنظام؛ لتعمل عيى تقويم ما قد‬ ‫يقيع ي اأحكام ولتوحيد امبادئ القضائية‬ ‫الصحيحة فيما يختلف فيه وتثبيت القضاء‬ ‫بهيا‪ .‬وأوضح الحارثيي أن اآلية التنفيذية‬ ‫لنظام القضاء تنص عى أن تتوى امحكمة‬ ‫العليا بعد تسيمية أعضائهيا اختصاصات‬ ‫الهيئية الدائمية ي مجلس القضياء اأعى‪،‬‬ ‫وذليك إى حن تعدييل نظاميي امرافعات‬ ‫الرعيية واإجراءات الجزائيية‪ ،‬كما تتوى‬ ‫اختصاصاتهيا امنصوص عليهيا ي امادة‬ ‫(‪ )11‬مين نظيام القضاء‪ ،‬التيي تركز ي‬ ‫مراقبية سيامة تطبييق أحيكام الريعة‬ ‫اإسيامية وميا يصيدره وي اأمير مين‬

‫أنظمية ا تتعارض معهيا ي القضايا التي‬ ‫تدخل ضمن وايية القضاء العام‪ ،‬وذلك ي‬ ‫مراجعة اأحيكام والقرارات التي تصدرها‬ ‫أو تؤيدهيا محاكم ااسيتئناف‪ ،‬بالقتل أو‬ ‫القطيع أو الرجيم أو القصياص ي النفس‬ ‫أو فيميا دونهيا‪ ،‬وكذلك مراجعية اأحكام‬ ‫والقيرارات التيي تصدرهيا أو تؤيدهيا‬ ‫محاكيم ااسيتئناف‪ ،‬امتعلقية بقضايا لم‬ ‫ترد ي الفقرة السيابقة أو بمسائل إنهائية‬ ‫ونحوهيا‪ ،‬وذليك دون أن تتنياول وقائيع‬ ‫القضاييا‪ ،‬متيى كان محل ااعيراض عى‬ ‫الحكم مخالفة أحكام الريعة اإسيامية‬ ‫وميا يصيدره وي اأمير مين أنظمية ا‬ ‫تتعيارض معهيا أو صيدور الحكيم مين‬ ‫محكمة غر مشكلة تشكياً سليما ً طبقا ً ما‬

‫نص عليه ي هذا النظام وغره من اأنظمة‪،‬‬ ‫أو صيدور الحكم من محكمة أو دائرة غر‬ ‫مختصية ‪،‬أو الخطأ ي تكيييف الواقعة‪ ،‬أو‬ ‫وصفهيا وصفا ً غر سيليم فضاً عما أنيط‬ ‫بهيا نظاما ً مين اختصاصيات‪ ،‬مضيفا ً أن‬ ‫تعديلهميا يفعّ يل قضياء ااسيتئناف وهو‬ ‫أهم ما اسيتحدثه النظيام الجديد للقضاء‬ ‫إذ ليم تكن موجودة سيابقا ً لتعرض عليها‬ ‫القضايا ميرة ثانية بعيد الطعن ي أحكام‬ ‫محاكيم الدرجية اأوى فهي درجية ثانية‬ ‫للتقاي‪ ،‬ولذا فيإن امجلس اأعى للقضاء‬ ‫سييحدد بحسيب اآلية التنفيذيية لنظام‬ ‫القضاء فرة انتقالية لتبار بعدها محاكم‬ ‫ااسيتئناف اختصاصاتهيا وفقيا ً لنظيام‬ ‫القضياء‪ ،‬فهي تعميل حاليا ً حسيب ائحة‬

‫التمييز بتدقيق اأحكام القضائية الصادرة‬ ‫من امحاكم اابتدائية‪ .‬وفيما يتعلق بمحاكم‬ ‫الدرجية اأوى اسييما امحاكم امتخصصة‬ ‫أوضح الحارثي‪ ،‬أن امجلس اأعى للقضاء‬ ‫يحدد فرة انتقالية لتبار محاكم اأحوال‬ ‫الشيخصية وامحاكيم الجزائيية وامحاكم‬ ‫التجارية بعيد انفصالها من ديوان امظالم‬ ‫وامحاكيم العماليية اختصاصاتها‪ ،‬وتنقل‬ ‫بعد ذليك القضايا القائمة وميا يتعلق بها‬ ‫مين هيئيات تسيوية الخافيات العمالية‬ ‫والهيئة العليا لتسيوية الخافات العمالية‬ ‫إى امحاكم العمالية للفصل فيها‪ ،‬كما تنقل‬ ‫إى القضاء العام اختصاصات اللجان شبه‬ ‫القضائية التي تنظير ي قضايا جزائية أو‬ ‫منازعات تجارية ومدنية‪.‬‬

‫البار‪ :‬ااستعانة بعمال من أمانة جدة والهيئة الملكية لتنظيف مكة المكرمة‬ ‫مكة امكرمة ‪ -‬أحمد جابر‬

‫‪ 386‬مليون ريال لتنفيذ مشاريع في عسير‬ ‫الرئيسية‪ ،‬وتسيوير امقابر وإنشاء‬ ‫مغاسل اموتى والجسيور وامعابر‪،‬‬ ‫باإضافية إى درء أخطار السييول‬ ‫وترييف اأمطيار‪ ،‬وتحسين‬ ‫وتجمييل مداخيل امحافظيات‬ ‫وامراكز وتطوير امناطق السياحية‬ ‫والساحلية بامنطقة‪.‬‬ ‫وأشار الشهراني إى أن اأمانة‬ ‫اعتمدت أكثر من ‪ 430‬عقدا ً لأمانة‬ ‫والبلديات امرتبطة بها خال العام‬ ‫امياي بقيمية إجماليية تجاوزت‬ ‫مليارا وسبعن مليون ريال‪.‬‬

‫اأمر فيصل يدشن دورات اأمن الفكري‬

‫نفايات مراكمة ي مكة‬

‫(تصوير‪ :‬أحمد جابر)‬

‫أكدت أمانة العاصمة امقدسة‬ ‫أن مشيكلة النظافية ي مكية‬ ‫بدأت مع انتهاء فرة التصحيح‬ ‫التي أعلنت عنها مؤخرا ً وزارتا‬ ‫الداخلية والعمل‪ ،‬مع العلم أن‬ ‫أكثر مين أربعية آاف عامل تابعن‬ ‫للمقاول امتعهيد بأعمال النظافة ي‬ ‫مكة امكرمة يحملون إقامات سارية‬ ‫امفعول وأوضاعهم سليمة وتس َلموا‬ ‫كل مستحقاتهم وا توجد لديهم أي‬ ‫مشيكلة ي أدائهيم أعمالهم‪ ،‬إا أنهم‬ ‫أربوا عن العمل أسباب مجهولة‪،‬‬ ‫وتم تشكيل لجنة من وزارة الداخلية‬ ‫ممثلة ي اإمارة‪ ،‬باإضافة إى اأمانة‬ ‫لبحيث هيذا اموضيوع وحيل هيذه‬ ‫امشيكلة بصفية عاجلة‪ ،‬وتيم إلزام‬

‫العمالية النظامية مين خال متعهد‬ ‫النظافة بأداء أعمالهم‪ ،‬وعاد العمال‬ ‫إى تنظيف امدينة أمس اأحد‪.‬‬ ‫وأوضح معاي أمين العاصمة‬ ‫امقدسية الدكتيور أسيامة البار‪ ،‬أن‬ ‫اأمانة اتخذت إجراءات سيابقة ضد‬ ‫امقاول الحاي قبل عام لفسخ العقد‬ ‫معه‪ ،‬وانتهت إى إنهاء أعماله بنهاية‬ ‫هذا العيام‪ ،‬وتيم تقسييم العاصمة‬ ‫امقدسية إى خميس مناطيق بحيث‬ ‫تسيلم لخميس ركات جدييدة‪،‬‬ ‫وتيم اختيار خميس ركات جديدة‬ ‫متخصصة‪ ،‬واُخترت هذه الركات‬ ‫ي منافسية تميت ي شيهر رمضان‬ ‫امياي وسيتتم الرسيية عليها مع‬ ‫ميزانية العام الجديد‪.‬‬ ‫وأضياف الدكتيور البيار أن‬ ‫اأمانية منيذ بدايية امشيكلة عملت‬

‫عيى حليول مؤقتة حتى يتيم العمل‬ ‫بالعقود الجديدة‪ ،‬منها إلزام امقاول‬ ‫بيأداء واجباته حتى بداية امتعهدين‬ ‫الجدد‪ ،‬وااسيتعانة بعدد من العمال‬ ‫مين أمانية محافظية جيدة والهيئة‬ ‫املكية للجبيل وينبيع‪ ،‬باإضافة إى‬ ‫عدد مين شيباب اأمانة‪ ،‬مؤكيدا ً أن‬ ‫قيادات اأمانة تعمل حاليا ً ي اميدان‬ ‫متابعية هيذه اإجيراءات لضميان‬ ‫تحسين الوضع والقضياء عى هذه‬ ‫امشكلة‪.‬‬ ‫مين جهة ثانيية‪ ،‬قامت جمعية‬ ‫شيباب مكة للعميل التطوعي تحت‬ ‫مظلة اإمارة وبااعتماد عى شيباب‬ ‫مراكز اأحياء ي العاصمة امقدسية‬ ‫بامسياهمة ي أعميال نظافية مكة‪،‬‬ ‫وقاميوا بجهود كبرة خيال الفرة‬ ‫اماضية لرفع مستوى النظافة فيها‪.‬‬


‫محليات‬

‫‪7‬‬

‫اإثنين ‪ 7‬محرم ‪1435‬هـ ‪ 11‬نوفمبر ‪2013‬م العدد (‪ )708‬السنة الثانية‬

‫ارتفاع حصيلة أحداث «منفوحة» إلى ‪ 205‬مصابين‪ ..‬والجهات اأمنية تواصل اانتشار المكثف‬ ‫الرياض ‪ -‬نايف الحمري‬ ‫ارتفع�ت حصيل�ة الف�وى‬ ‫والتخري�ب والش�غب الت�ي‬ ‫أحدثته�ا مجموع�ات م�ن‬ ‫العمالة اإثيوبية امخالفة ي‬ ‫ح�ي منفوحة‪ ،‬مس�اء أمس‬ ‫اأول الس�بت‪ ،‬إى ‪ 205‬مصاب�ن‪،‬‬ ‫منهم ‪ 33‬س�يدة‪ ،‬وخمسة أطفال‪،‬‬ ‫جميعه�م من الجنس�ية اإثيوبية‪،‬‬ ‫فيما توي مواطن س�عودي‪ ،‬ووافد‬ ‫لم تعرف هويته بعد‪ ،‬واس�تقبلت‬ ‫امصاب�ن والقتيل�ن مدين�ة املك‬ ‫س�عود الطبي�ة ي الش�ميي‪،‬‬ ‫ومستشفى اإيمان‪.‬‬ ‫وأوضح الناطق اإعامي باسم‬ ‫رطة منطق�ة الري�اض‪ ،‬العميد‬ ‫ن�ار القحطاني‪ ،‬أنه امت�دادا ً ما‬ ‫قام�ت ب�ه الحملة اأمني�ة لتعقب‬ ‫مخالف�ي نظ�ام اإقام�ة والعمل‪،‬‬ ‫ونظرا ً م�ا حدث مس�اء أول أمس‬ ‫الس�بت‪ ،‬من عدد من اأش�خاص‬ ‫امخالف�ن القاطنن حي منفوحة‪،‬‬ ‫وعليه تم إعطاؤهم فرصة لتس�ليم‬ ‫أنفسهم‪ ،‬أو عائاتهم طواعية‪ ،‬بعد‬ ‫أن ت�م إع�داد مق�ر إيوائهم قرب‬ ‫تقاط�ع طريق املك عبدالعزيز مع‬ ‫الدائ�ري الجنوب�ي‪ ،‬وذلك لرعة‬ ‫إنه�اء إجراءات س�فرهم بالرتيب‬ ‫م�ع دور التوقي�ف‪ ،‬وستس�هل‬ ‫كافة إجراءاتهم ويت�م إنجازها ي‬ ‫وقت قي�اي بالرتيب مع الجهات‬ ‫امختصة ذات العاقة‪.‬‬ ‫من جهته�ا‪ ،‬واصلت الجهات‬ ‫اأمني�ة اانتش�ار امكث�ف ي حي‬ ‫منفوحة للس�يطرة ع�ى اأحداث‪،‬‬

‫اأمن يقبض عى أحد مثري الشغب‬

‫رجال اأمن يقبضون عى مشاغبن إثيوبين‬

‫«شرطة الرياض» تنشئ مقر ًا إيواء المخالفين‬ ‫وتنصح مثيري الشغب بتسليم أنفسهم‬ ‫عمالة إثيوبية نظامية‪ :‬صححنا أوضاعنا وا نؤيد‬ ‫الشغب في «منفوحة»‬ ‫بعد أن لجأ امخربون إى التحصن‬ ‫ي الش�وارع الضيق�ة‪ ،‬وااعت�داء‬ ‫عى السيارات والدوريات برجمها‬ ‫بالحج�ارة‪ ،‬وس�يطرت ع�ى‬ ‫الوض�ع‪ ،‬وعزل�ت مثري الش�غب‬ ‫عن امواطن�ن وامقيمن‪ ،‬وقبضت‬

‫ع�ى أكثر م�ن ‪ 561‬ش�خصا ً من‬ ‫امحرض�ن ع�ى أعم�ال الش�غب‬ ‫ومجه�وي الهوي�ة بمس�اعدة‬ ‫امواطن�ن‪ ،‬وتعرض�ت ‪105‬‬ ‫س�يارات أرار مختلفة حس�ب‬ ‫أق�وال ش�هود عي�ان من س�كان‬

‫الحي‪.‬‬ ‫وي الس�ياق نفس�ه قال عدد‬ ‫م�ن اف�راد الجالي�ة اإثيوبي�ة ل�‬ ‫«ال�رق»‪ :‬صححن�ا أوضاعن�ا‪،‬‬ ‫ولس�نا م�ن مث�ري الش�غب‪ ،‬وا‬ ‫نقره‪ ،‬أو نؤيده‪.‬‬

‫القبض عى مجموعة من اإثيوبين بينهم نساء‬

‫«ااستئناف» تؤ ِيد إدانة ثاثة أطباء بالتس ُبب في وفاة مريض بعسير‬ ‫الدمام ‪ -‬فاطمة آل دبيس‬ ‫أيدت محكمة ااس�تئناف‬ ‫اإدارية ي حكمها النهائي‬ ‫حك�م الهيئ�ة الطبي�ة ي‬ ‫عس�ر بإدانة ثاثة أطباء‬ ‫ي مستش�فى عس�ر‬ ‫امرك�زي إهمالهم حالة مريض‬ ‫حرجة‪ ،‬م�ا أدى إى وفاته‪ ،‬وعى‬ ‫ذل�ك ألزم�ت امحكم�ة اأطب�اء‬ ‫بدفع ‪ 30‬أل�ف ريال‪ ،‬بواقع ‪10‬‬ ‫آاف ري�ال عن كل طبيب‪ ،‬كحق‬

‫خاص‪ ،‬وه�و ما يش�كل ‪%10‬‬ ‫من دي�ة امتوى امق�ررة رعاً‪،‬‬ ‫وإخاء س�بيل بقي�ة مَ ن تعامل‬ ‫مع الحالة ِم�ن اأطباء والفنين‬ ‫ي مستش�فى عس�ر امرك�زي‪،‬‬ ‫وإعفائه�م م�ن الحق�ن العام‬ ‫والخ�اص‪ ،‬ك�ون تعامله�م مع‬ ‫حال�ة امتوى كان�ت من اأصول‬ ‫الطبية امتفق عليها‪.‬‬ ‫وي التفاصي�ل‪ ،‬تق�دم‬ ‫مواط�ن إى الهيئ�ة الطبي�ة ي‬ ‫عس�ر بش�كوى بعد وفاة أخيه‬

‫ال�ذي راجع قس�م الط�وارئ ي‬ ‫مستشفى عس�ر امركزي وكان‬ ‫ين�زف دم�ا ً م�ن الف�م والدبر‪،‬‬ ‫وبق�ي ي غرف�ة الط�وارئ إى‬ ‫اليوم التاي مع استمرار النزيف‬ ‫طيل�ة الوق�ت‪ ،‬وكان�ت حجتهم‬ ‫الرغبة ي إجراء فحص بامنظار‬ ‫معرف�ة س�بب النزي�ف‪ ،‬إا أن‬ ‫امريض توي قب�ل ذلك اإجراء‪،‬‬ ‫علم�ا ً أن امري�ض كان يعان�ي‬ ‫من جلط�ات س�ابقة‪ ،‬ويحتفظ‬ ‫امستشفى بملف طبي كامل له‪،‬‬

‫وأثبتت التقارير الطبية أن سبب‬ ‫الوف�اة نزي�ف داخ�ي‪ ،‬ونظ�را ً‬ ‫لع�دم تعامل الفري�ق الطبي ي‬ ‫مستش�فى عس�ر امرك�زي مع‬ ‫حال�ة امريض كما يج�ب‪ ،‬وبما‬ ‫يتفق م�ع امتع�ارف عليه‪ ،‬فقد‬ ‫أُدين ثاثة أطباء ي امستش�فى‬ ‫إهماله�م حالت�ه والتس�بب ي‬ ‫وفاته‪ ،‬وعى ذلك ألزمت امحكمة‬ ‫الطبي�ب اأول (يعم�ل ي قس�م‬ ‫الباطنية) بدف�ع مبلغ ‪ 10‬آاف‬ ‫ري�ال‪ ،‬كح�ق خ�اص‪ ،‬وإل�زام‬

‫الثان�ي (استش�اري الباطنية)‬ ‫بالحك�م ذات�ه‪ ،‬وإل�زام الثالث‬ ‫(قس�م الطوارئ) بالحكم ذاته‪،‬‬ ‫وهو م�ا يش�كل ‪ %10‬من دية‬ ‫امت�وى امق�ررة رع�اً‪ ،‬وإخاء‬ ‫س�بيل بقي�ة مَ �ن تعام�ل م�ع‬ ‫الحال�ة م�ن اأطب�اء والفني�ن‬ ‫ي مستش�فى عس�ر امرك�زي‪،‬‬ ‫وإعفائه�م م�ن الحق�ن العام‬ ‫والخ�اص‪ ،‬ك�ون تعامله�م مع‬ ‫حال�ة امت�وى كان وفق اأصول‬ ‫الطبية امتفق عليها‪.‬‬

‫شاب يتس ِبب في حادث ويلوذ بالفرار «مدني جازان» يباشر حريق مدرسة‪ ..‬ويخرج محتجز ًا إثر حادث مروري‬ ‫خميس مشيط ‪ -‬محمد بن حطمان‬ ‫نج�ا س�ائق واف�د م�ن حادث‬ ‫انق�اب نتيجة اعراض ش�اب له عى‬ ‫الطريق الزراعي امتصل بطريق املك‬ ‫عبدالله ي حي الهرير بخميس مشيط‪.‬‬ ‫وكان سائق «جيب اندكروزر» يسر‬

‫باتج�اه طريق املك عبدالل�ه آتيا ً من‬ ‫ح�ي الهرير‪ ،‬وعن�د منتصف الطريق‬ ‫تفاجأ ب� «هايلوكس» تعرض طريقه‬ ‫بطريق�ة جنوني�ة‪ ،‬حس�ب كام�ه‪،‬‬ ‫وعندما حاول تفاديها ارتطم بش�بك‬ ‫امدينة العس�كرية‪ ،‬لتنقلب الس�يارة‪،‬‬ ‫بينما ف َر سائق الهايلوكس‪.‬‬

‫جازان ‪ -‬محمد الصميي‬ ‫ب�ارت فرق�ة الس�امة ي‬ ‫الدف�اع امدن�ي بمحافظ�ة «أب�و‬ ‫عري�ش»‪ ،‬أمس‪ ،‬حريقا ً تس�بب فيه‬ ‫تم�اس كهربائ�ي ي أح�د الفصول‬ ‫ي مدرس�ة «أبو الجهوة» اابتدائية‬

‫للبنات‪ .‬ذكر ذل�ك الناطق اإعامي‬ ‫باس�م مديري�ة الدف�اع امدن�ي ي‬ ‫منطق�ة ج�ازان‪ ،‬الرائ�د يحي�ى‬ ‫القحطان�ي‪ .‬وي حادث�ة أخ�رى‪،‬‬ ‫بارت فرقة اإنقاذ ي مركز الدفاع‬ ‫امدن�ي بالعيداب�ي‪ ،‬صب�اح أمس‪،‬‬ ‫إخراج محتجز متوى ي مركبته إثر‬

‫عفيف ‪ -‬سامي امجيدير‬ ‫تع�ود قص�ص تعلي�ق مثب�ت‬ ‫الرع�ة إى اميدان م�ن جديد‪،‬‬ ‫ومرحه�ا ه�ذه ام�رة طريق‬ ‫عفي�ف ‪ -‬البحادي�ة‪ ،‬فبع�د‬ ‫منتص�ف لي�ل أم�س اأول‪،‬‬ ‫وعى بعد ‪ 45‬كيلوم�را ً رق عفيف‪،‬‬ ‫علق مثبت الرع�ة ي مركبة «تويوتا‬ ‫اندكروزر ‪ ،»vxr 2008‬ولم يستطع‬ ‫قائده�ا إيقافه�ا ك�ون الرعة زادت‬ ‫ع�ى ‪170‬كيلوم�را ً ي الس�اعة‪ ،‬م�ا‬ ‫اضط�ره إى طلب النجدة من عمليات‬ ‫أم�ن الط�رق‪ ،‬الت�ي أمن�ت الطري�ق‬ ‫أمام�ه‪ ،‬وف�ور وصول�ه إى محافظة‬ ‫عفي�ف كان�ت الدوري�ات اأمني�ة‪،‬‬ ‫ودوري�ات م�رور عفي�ف‪ ،‬ع�ى أهبة‬ ‫ااس�تعداد للموقف‪ ،‬وبع�د انعطافه‬

‫ريع�ا ً لتف�ادى اصطدام�ه ب�دوار‬ ‫الس�اعة‪ ،‬اس�تجابت امكابح لتتوقف‬ ‫امركب�ة ي الطري�ق‪« .‬ال�رق» كانت‬ ‫ي اموقع لحظ�ة توقفه‪ ،‬حيث بارت‬ ‫ف�رق اله�ال اأحم�ر الحادث�ة‪ ،‬إا‬ ‫أن قائ�د امركب�ة أفاد بأن�ه ي صحة‬ ‫جي�دة‪ ،‬وحالت�ه ا تس�تدعي نقله إى‬ ‫امستش�فى‪ .‬وتمكن�ت «ال�رق» من‬ ‫التح�دث مع�ه ي اموق�ع‪ ،‬حيث روى‬ ‫فيص�ل العتيب�ي حال�ة الرع�ب التي‬ ‫عاش�ها قائاً «كنت قادم�ا ً من مدينة‬ ‫الرياض إى عفيف‪ ،‬وبعد ‪ 45‬كيلومرا ً‬ ‫تقريب�ا ً عل�ق مع�ي منظ�م الرعة‪،‬‬ ‫وحاولت جاه�دا ً إيقافه دون جدوى‪،‬‬ ‫فاتصلت بغرفة عملي�ات أمن الطرق‬ ‫ي الرياض‪ ،‬فتم تحويي إى أمن طرق‬ ‫عفي�ف‪ ،‬وأبلغتهم بتعليق نظام مثبت‬ ‫الرع�ة ل�دى مركبت�ي‪ ،‬فأخرون�ي‬

‫انقاب شاحنة تحمل ‪315‬‬ ‫أسطوانة غاز في «اأطاولة»‬ ‫الباحة ‪ -‬ماجد الغامدي‬ ‫فق�د س�ائق ش�احنة تحم�ل أس�طوانات غ�از‬ ‫الس�يطرة عليها ما أدنى إى خروجها عن مسارها‬ ‫وانقابه�ا‪ ،‬أم�س اأول‪ ،‬ي محافظ�ة الق�رى‪.‬‬ ‫وأوض�ح الناطق اإعامي باس�م مديري�ة الدفاع‬ ‫امدني ي منطقة الباحة‪ ،‬امقدم جمعان الغامدي‪،‬‬ ‫أن مركز القيادة والس�يطرة ي الباحة تلقى باغا ً يفيد‬ ‫بانقاب ش�احنة محملة بأس�طوانات الغاز عى طريق‬ ‫(الباح�ة ‪ -‬الطائف)‪ ،‬فتحركت فرق اإنقاذ واإس�عاف‬ ‫م�ن وحدة الدفاع امدن�ي ي محافظة اأطاولة‪ ،‬بمتابعة‬ ‫من مدير الدف�اع امدني ي منطقة الباح�ة‪ ،‬العميد عي‬ ‫الس�واط‪ ،‬الذي وجه بدعم اموقف بفرقت�ن من الدفاع‬ ‫امدني من نخال‪ ،‬وبني عدوان‪ ،‬نظرا ً أهميته وخطورته‬ ‫ع�ى عابري الطريق‪ ،‬وعند الوصول وجدوا أن ش�احنة‬ ‫«مرس�يدس مودي�ل ‪ »76‬انقلبت‪ ،‬وأن س�ائقها بنغاي‬ ‫(‪ 28‬س�نة)‪ ،‬وكان�ت تحمل ‪ 315‬أس�طوانة غاز فارغة‬ ‫عى طريق ش�مرخ النازل‪ ،‬ونتج ع�ن الحادث احتجاز‬ ‫الس�ائق‪ ،‬فقام�ت فرقة اإنق�اذ بإخراجه وه�و يعاني‬ ‫من إصابة متوس�طة‪ ،‬ونقله إس�عاف الهال اأحمر إى‬ ‫مستش�فى املك فهد ي الباحة‪ ،‬ه�ذا بينما كلف الدفاع‬

‫الدفاع امدني ومتجمهرون ي موقع الحادث (الرق)‬ ‫امدني امؤسس�ة التي تتب�ع لها الش�احنة بتوفر ثاث‬ ‫شاحنات لتحميل ونقل اأسطوانات واأقفاص الخاصة‬ ‫به�ا من اموقع لتأمن اموقع وتس�ليمه للمرور حس�ب‬ ‫ااختصاص‪.‬‬ ‫وأهاب العميد السواط بسائقي الشاحنات ومالكي‬ ‫امؤسس�ات بصيانة مركباته�م بصفة دوري�ة‪ ،‬واتباع‬ ‫اإرش�ادات امروري�ة‪ ،‬مع توفر جميع أدوات الس�امة‬ ‫التي تخفف من أثر الحوادث إن وقعت‪.‬‬

‫كاريـكـــاتير‬

‫نجاة مواطن دخل بسيارته عفيف بسرعة ‪ 170‬كيلومتر ًا بعد علوق مثبت السرعة‬

‫حادث مروري‪.‬‬ ‫وأوض�ح القحطان�ي أن فرقة إنقاذ‬ ‫بارت الحادث‪ ،‬وتم إخراج محتجز‬ ‫مت�وى م�ن مركبته ال�� «كامري»‪،‬‬ ‫مش�را ً إى نقل الجثة إى امستشفى‬ ‫عن طريق الهال اأحمر‪ ،‬وتس�ليم‬ ‫اموقع لجهة ااختصاص‪.‬‬

‫(تصوير‪ :‬سامي اليوسف)‬

‫كريكاتير محليات ‪ -‬عبده آل عمران ‪ -‬مبيت‬ ‫امركبة بعد توقفها ي مدينة عفيف‬ ‫بالس�ر عى الطري�ق‪ ،‬وقام�ت فرقة‬ ‫م�ن أم�ن الط�رق بفس�ح الطري�ق‬ ‫أمامي لحن دخ�وي امحافظة‪ ،‬وبعد‬ ‫تج�اوزي الدوار توقفت امركبة‪ .‬ن‬ ‫وبن‬ ‫العتيبي أنه سيطالب الركة بمتابعة‬ ‫ه�ذا الخلل ال�ذي كاد يذه�ب بحياته‬ ‫ويع�رض حي�اة اآخري�ن للخط�ر‪،‬‬ ‫داعي�ا ً مس�ؤوي الرك�ة والجه�ات‬ ‫ذات العاق�ة بت�اي ذلك مس�تقباً‪.‬‬

‫(الرق)‬

‫فيما قامت الجه�ات اأمنية ي عفيف‬ ‫بتحرير مح�ر ي الحادثة‪ ،‬وإيقاف‬ ‫امركبة لحن معرفة مابسات تعليقها‬ ‫من قبل متخصصن ي هذا امجال‪.‬‬ ‫من جهت�ه‪ ،‬تاب�ع الحادثة مدير‬ ‫مرور عفيف‪ ،‬امقدم عوجان العتيبي‪،‬‬ ‫واحظ�ت «ال�رق» حض�ورا ً كثيفا ً‬ ‫للدوري�ات امرورية ع�ى التقاطعات‬ ‫واإشارات الضوئية‪.‬‬

‫عبده آل عمران‬ ‫كريكاتير محليات ‪ -‬عبده آل عمران ‪-‬‬


‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻘﺒﺔ اﻟﺸﻘﺔ اﻟﺒﺪﻳﻞ‪ ..‬ﻣﺼﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ رﺟﺎل أﻟﻤﻊ‬ ‫رﺟﺎل أﻤﻊ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق‬ ‫ﺗﺴـﺒﺒﺖ أﻋﻤـﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘـﻮم ﺑﻬـﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳـﺔ رﺟـﺎل أﻤـﻊ وإدارة‬ ‫اﻟﻄﺮق ﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﴩﻓﺔ اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺮﻛﺰي اﻟﺸﻌﺒﻦ وﺣﺴﻮة‪،‬‬ ‫ﰲ زﻳـﺎدة ﻣﻌﺎﻧـﺎة اﻷﻫـﺎﱄ ﰲ ﻗـﺮى‬ ‫ﺣـﻮرة ﻗﻴـﺲ وﺛـﺎه‪ ،‬وﻏﺮﻫﻤـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻤﺮﻛﺰ ﺣﺴـﻮة ﺟﻨﻮب‬ ‫رﺟﺎل أﻤﻊ‪ .‬وﻛﺎﻧـﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﺟﺎل أﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﺮق ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ ﻗﺮرﺗﺎ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗﺒـﻞ ﻓـﱰة ﺑﺴـﻴﻄﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ ﺑﺎﴍﺗﻪ‬ ‫اﻤﻌﺪات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎول اﻤﻜﻠﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻗِ ﺒﻞ اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﺮق ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴـﺮ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﻗﺪﻳﻢ ﺗـﻢ إﻋـﺎدة ﻓﺘﺤﻪ‬ ‫ﺑﻌـﺪ أن ﺗـﻢ إﻏﻼﻗﻪ ﻓـﱰة زادت ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻦ ﻋﺎﻣﺎ ً دون ﺗﻮﺳـﻌﺔ أو ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺼـﺪات ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻤﻴﻮل واﻻﻧﺤﺪار اﻟﺸـﺪﻳﺪ ﻓﻴﻪ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪاً‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻓﺘﻘﺎره ﻷﺑﺴﻂ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻼﻣﺔ واﻟﺤﻔـﺎظ ﻋـﲆ أرواح‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ‪ .‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ اﻟﻀﻴﻖ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟـﺬي ﻻ ﻳﺤﺘﻤـﻞ ﻣـﺮور ﺳـﻴﺎرﺗﻦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺑﻌﻀﺎً‪.‬‬ ‫»اﻟـﴩق« زارت اﻤﻮﻗـﻊ‬ ‫ورﺻﺪت ﻋﻦ ﻗﺮب ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻷﻫﺎﱄ‬ ‫وﻋﺎﺑﺮي اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻃﻼب اﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫﻢ ﻋﲆ ﺧﻤﺴـﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ً ﻳﺴـﻠﻜﻮن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣـﻲ ﻟﻠﻮﺻـﻮل إﱃ ﻣﺪرﺳـﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘﺖ ﻋـﺪدا ً ﻣﻦ اﻤﻮاﻃﻨﻦ اﻟﺬي‬ ‫أﺑﺪوا اﺳﺘﻴﺎءﻫﻢ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺤـﺪث ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻋﲇ‬ ‫اﻟﺠﺮﻋـﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺠﻤـﻊ اﻟﻔﺎروق‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﻗﺎﺋـﻼً‪ :‬إن اﻟﻄﺮﻳـﻖ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳـﻞ ﺑﻬـﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﻣـﺎ ﻫﻮ إﻻ‬ ‫ﻣﺼﻴﺪة ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻟﻠﻮﻗﻮع ﰲ‬ ‫اﻟﻔﺦ‪ ،‬وﺗﺴـﺎءل ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪة اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ﺑﻌـﺪ ﺣـﺪوث ﻛﺎرﺛـﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫـﺎ‬ ‫ﺟﻬـﺎت اﻻﺧﺘﺼـﺎص‪ .‬وأﺿـﺎف‪:‬‬ ‫إن اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻟﺒﺪﻳـﻞ ﻛﺎن ﻣﻐﻠﻘـﺎ ً‬ ‫ﻣﻨـﺬ ﺛﻼﺛـﻦ ﻋﺎﻣـﺎً‪ ،‬وﺗـﻢ إﻋﺎدة‬ ‫ﻓﺘﺤـﻪ دون اﻟﺘﻜﻠﻒ ﺑﺴـﻔﻠﺘﺘﻪ أو‬

‫ﺗﻮﺳﻌﺘﻪ ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﺨﺪم اﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ ﺑﺸـﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘـﻢ ﻣﺮاﻋـﺎة ﻧﺴـﺒﺔ اﻻﻧﺤﺪار‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻤﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وذﻛـﺮ اﻟﺠﺮﻋـﻲ أﻧـﻪ ﻣﺪﻳـﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤـﻊ ﻣـﺪرﳼ وﻟﺪﻳـﻪ ﻃـﻼب‬ ‫ﻳﺰﻳـﺪ ﻋﺪدﻫـﻢ ﻋـﲆ ﺧﻤﺴـﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒـﺎ ً ﻳﺴـﻠﻜﻮن اﻟﻄﺮﻳـﻖ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﻦ أﻧﻔﺴـﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧﻬﻢ ﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻬـﺎت ﻣﺴـﺆوﻟﺔ ﻟـﻢ ﺗﺴـﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺼـﻮت اﻤﻮاﻃـﻦ‪ .‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أﻧﻪ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ أﻫﺎﱄ اﻤﺮﻛﺰ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺒـﺔ ﻣﺤﺎﻓـﻆ رﺟـﺎل أﻤـﻊ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻃﺎﻟﺒﻦ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ وإﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﺤﺎﻓﻆ رﺟﺎل أﻤﻊ‬ ‫وﺟﻪ ﺑﺘﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫وإدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي واﻤﺮور‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻮﻗـﻊ وأﻗـﺮ اﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺑﺨﻄﻮرة‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ‪ ،‬ورأت اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻫﻮ ﻋﻘﺒﺔ اﻟﺼﻠﻴﻞ‬ ‫واﻤﻌﻠـﻚ‪ ،‬رﻏﻢ ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻋﻦ ﺣﻮرة‬ ‫ﻗﻴﺲ وﺛﺎه واﻟﻘﺮى اﻤﺠﺎورة ﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إن ﻫـﺬا اﻟﺤﻞ ﻻ ﻳﺨﺪم‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣـﻦ اﻤﻔـﱰض أن ﺗﻘـﻮم‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻌﺔ واﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ﻟﺤﻦ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء اﻤﴩوع‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟـﺐ اﻟﺠﺮﻋـﻲ اﻟﺠﻬـﺎت‬ ‫اﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻋﺴـﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﺷـﺨﺼﻴﺎ ً ﻋـﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳـﻞ ورؤﻳﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﺻﺎﻟﺤﺎ ً‬ ‫أم ﻻ؟‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻧﺎﺷـﺪ ﻣﺤﻤـﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻷﻤﻌـﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﴪﻋﺔ‬ ‫ﺗﻮﺳـﻌﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ وﺳﻔﻠﺘﺘﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﺑﻘﺪر ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ ﺑﻤﴩوع‬ ‫اﻟﺘﻮﺳـﻌﺔ ﻟﻜﻨﻨـﺎ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﺴـﻮن ﺧﻴﻔـﺔ ﻣـﻦ ﺣﺪوث‬ ‫ﻛﺎرﺛﺔ ﻤﻌﻠﻤﻦ أو ﻣﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬

‫ﻓﺎﻳﻊ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻷﻤﻌﻲ‬

‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺠﺮﻋﻲ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻔﺮق(‬

‫ازدﺣﺎم وﺗﻌﻄﻞ اﻟﺴﻴﺎرات ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫ﺑﻦ ﻋﻮﺿﺔ‪ :‬ﻃﺎﻟﺒﻨﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺈﺟﺮاء أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ وا ﱢﺗﺨﺎذ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺼﻠﻴﻞ‬ ‫وأﻧﻪ ﻳﺴـﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪13‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺪارس‬ ‫ﺣﺴﻮة‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟـﻚ ﻛﺒـﺎر اﻟﺴـﻦ ﻣـﻦ‬ ‫ﺳـﻜﺎن اﻟﻘـﺮى اﻟﺬي ﻳﺴـﻜﻨﻮﻧﻬﺎ‬ ‫وﻳﻀﻄـﺮون ﻟﺠﻠـﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ‪ .‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً ﺑﻠﺪﻳﺔ رﺟﺎل أﻤﻊ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﻴـﺎم ﻋﺎﺟﻼً ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺴـﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وﻋﻤـﻞ ﻣﺼـﺪات ﻟﺤﻤﺎﻳـﺔ أرواح‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮﻳـﻦ‪ .‬ﻛﻤـﺎ ﻃﺎﻟـﺐ ﺑﻮﺟـﻮد‬ ‫ﻣﻌـﺪات ﻣـﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳـﻞ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻳﻬﺪد ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫ﺗﻌ ﱡ‬ ‫ﻄﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋﱪ ﻋﺪد ﻣـﻦ ﻃﻼب ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻔـﺎروق اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ‪ ،‬وﻫـﻢ ﻣﺆﻳﺪ‬ ‫ﻋﲇ زوﱄ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺑﺠﺎد‬ ‫وﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻜﺒﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻋـﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺧﺎﺻـﺔ وأﻧﻬﻢ ﻳﺘﺠﻤﻌﻮن‬ ‫ﰲ إﺣﺪى ﺳـﻴﺎرات اﻟﺪﻓﻊ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‬

‫ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻣـﺎ ﻳﺸـﻜﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﻛﺒﺮة ﺟـﺪاً‪ ،‬وذﻛﺮ ﻣﺆﻳﺪ‬ ‫أن اﻟﻄﺮﻳـﻖ ﺗﺴـﺒﺐ ﰲ إﺗـﻼف‬ ‫إﻃﺎرات ﺳـﻴﺎرﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫إﱃ اﻤﺪرﺳـﺔ وﻗﺎم ﺑﺘﻐﻴﺮﻫﺎ ﺛﻼث‬ ‫ﻣـﺮات‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧـﻪ ﰲ إﺣﺪى‬ ‫اﻤﺮات ﺗﻌﻄﻠﺖ ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‪ :‬اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﺧﻄﻴﺮ ﺟﺪ ًا‪..‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن أﺧﻄﺮ إذا ﺗﻤﺖ ﺳﻔﻠﺘﺘﻪ‬

‫اﻻزدﺣﺎم دﻓﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ إﱃ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴﺮ‬

‫ﺳﻴﺎرة دﻓﻊ رﺑﺎﻋﻲ ﺗﺴﺤﺐ ﺳﻴﺎرة أﺧﺮى ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ اﻟﻌﺒﻮر‬

‫ﻃﻼب ﺣﺎﺋﺮون ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻄﻞ ﺳﻴﺎرﺗﻬﻢ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ وإﻏﻼق اﻟﻌﻘﺒﺔ‬

‫وأﻏﻠﻘﺘﻪ ﻣﺪة زادت ﻋﲆ اﻟﺴﺎﻋﺘﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻣُﻞ ﻓﻮري‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أوﺿـﺢ‬ ‫ﻟـ»اﻟﴩق« ﻣﺪﻳﺮ اﻟﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﰲ رﺟﺎل أﻤﻊ ﻋﲇ ﺑﻦ ﻋﻮﺿﺔ ﺳﻌﺪ‪،‬‬ ‫أﻧﻪ وﺻﻠﻬﻢ ﺑﻼغ ﻣﻦ إدارة ﻣﺠﻤﻊ‬

‫اﻟﺠﺮﻋﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻐﻠﻘ ًﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫وﺗﻢ إﻋﺎدة‬ ‫ﻓﺘﺤﻪ دون‬ ‫ﺳﻔﻠﺘﺔ‬

‫اﻟﻔﺎروق اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ﰲ رﺟﺎل أﻤﻊ‬ ‫ﻳﻔﻴـﺪ ﺑـﺄن اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻤـﺆدي إﱃ‬ ‫اﻤﺠﻤـﻊ وﻣـﺪارس ﺣـﻮرة ﻗﻴﺲ‬ ‫ﺑﻨـﻦ وﺑﻨـﺎت ﻏـﺮ ﺻﺎﻟـﺢ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻳﺸـﻜﻞ ﺧﻄﺮا ً ﻋﲆ ﺣﻴـﺎة اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻤﻌﻠﻤﻦ واﻤﻌﻠﻤـﺎت‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻔـﻮر ﺗـﻢ إرﺳـﺎل ﻓﺮﻳـﻖ اﻷﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ وﺗﻢ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﲆ اﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫واﻋـﱰف ﺑـﻦ ﻋﻮﺿـﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮرﺗـﻪ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أﻧـﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺒـﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ووﻗـﻒ ﻣـﻊ‬ ‫رﺋﻴـﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻋﻠﻴـﻪ وﻃﺎﻟﺒـﻪ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤـﺎل اﻟﺴـﻔﻠﺘﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺸـﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨـﺔ ﻣـﻦ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‪ .‬وﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫أﻗﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺗﺨـﺎذ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫آﺧﺮ ﻣـﻦ ﻋﻘﺒﺔ اﻟﺼﻠﻴﻞ‪ .‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫ﺑﻨـﺎء ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴـﺎت اﻟﻠﺠﻨـﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘـﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﻨﻘﻞ اﻤﻌﻠﻤﺎت واﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت ﺑﺎﻟﺘﻮﺟـﻪ إﱃ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷﻛﺜـﺮ أﻣﻨـﺎ ً ﺣﻔﺎﻇﺎ ً ﻋـﲆ أرواح‬ ‫اﻟﻄـﻼب واﻤﻌﻠﻤـﺎت وﺳـﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫وأﺷﺎر رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫ﻓﺎﻳﻊ ﺑﻦ ﻳﺤﻴـﻰ اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬إﱃ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﻮﻗـﻮف ﻣـﻦ ﻗِ ﺒﻠـﻪ وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺒﻠﺪي ورﺋﻴـﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬وﻗـﺎل ﻟـ»اﻟﴩق«‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓـﻆ رﺟـﺎل أﻤﻊ‪ ،‬وﺗـﻢ إﻗﺮار‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺪﻳﻞ آﺧـﺮ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘـﻮم إدارة اﻟﻄـﺮق ﺑﺘﻮﺳـﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺗﺠﻬﻴﺰه ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴـﻔﻠﺘﺔ‪ .‬وﺣﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺳﻔﻠﺘﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻟﺒﺪﻳـﻞ اﻟـﺬي ﺗﺤـﺪث‬ ‫ﻋﻨـﻪ اﻷﻫـﺎﱄ‪ ،‬أﺷـﺎر اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ إﱃ‬ ‫أﻧـﻪ ﺧﻄﺮ ﺟـﺪا ً ﺑﻮﺿﻌـﻪ اﻟﺤﺎﱄ‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن أﺧﻄﺮ إذا ﺗﻤﺖ ﺳﻔﻠﺘﺘﻪ‪.‬‬


‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺟﻤﻌﻴﺔ أﺳﺮﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺧﻄﺘﻬﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ‬

‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ‪ -‬واس‬ ‫أﻋـﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ اﻟﺨﺮﻳﺔ ﻟﻠـﺰواج ورﻋﺎﻳـﺔ اﻷﴎة‬ ‫ﺑﺎﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة ﺧﻄﺘﻬﺎ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪1435‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت أﴎﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺨﺪم أﴎ‬ ‫اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸـﻜﻞ اﻟﻼﺋﻖ‪ ،‬وﺗﺴـﻬﻢ ﰲ زﻳـﺎدة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻷﴎي ﻋﱪ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺪورات ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة ﻣـﻮارد اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ رﺋﻴـﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة‬

‫إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻤﺴـﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸـﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎري اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫أن ﻣﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺨﻄـﺔ اﻟﺘﺸـﻐﻴﻠﻴﺔ ﺳـﺘﻀﻢ ﻋﺪة ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣـﺔ ﺗﺤﻘﻖ أﻫـﺪاف اﻟﺠﻤﻌﻴـﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤـﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﴎﺗـﻲ ﺑﻨﻈـﺎم ﻣﺆﺳـﴘ ﻣﺘﻜﺎﻣـﻞ ﺣﻘﻖ ﺧـﻼل ﺧﻤﺲ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻤﺎﺿﻴﺔ إﻧﺠﺎزات ﻛﺒـﺮة ﺑﻌﺪ ﺿﺒﻂ اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳـﺮ وﺧﻄﺔ اﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف وﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ واﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫـﺎ ﺑﻮﻗﺖ ٍ‬ ‫ﻛﺎف وﻫﻮ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻀﻤﻦ ﻧﺠﺎﺣﺎ ً ﻣﺘﻤﻴﺰا ً ﻟﺘﻠﻚ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬

‫وأﻓﺎد أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻌﺘﺰم إﻃﻼق ﻋﺪة ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺧـﻼل ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم ﺗﻬﺪف ﻟﺒﻠـﻮغ ﻣﺎ ﺗﺴـﻌﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ إﱃ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻣﻦ اﺳﺘﻘﺮار أﴎي‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﻋﺪاد‬ ‫ﻣﴩوع ﺗﺄﻫﻴـﻞ اﻤﻄﻠﻘﻦ واﻤﻄﻠﻘﺎت اﻟﺬي ﻳﺴـﺘﻬﺪف ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻤﻄﻠﻘﻦ واﻤﻄﻠﻘﺎت وﻳﺸﻤﻞ ﻋﺪة ﺟﻮاﻧﺐ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة ﺑﻌﺪ اﻟﻄﻼق‪ :‬ﻛﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻨﻔﴘ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻤﺎﱄ‬ ‫واﻤﻬﺎري وذﻟﻚ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼق‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﺒﻨﺎء ﺣﻴﺎة أﴎﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻮن‪ ..‬اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺗﺤﻤﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ وﺗﻘﻲ ﻣﻦ أﻣﺮاض اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺰوﺟﺎت‬ ‫ﺑﺮود اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ وﺟﻔﺎف أﺟﻮاء‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻦ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪات‬ ‫ﻋﲆ ﻏﻴﺎب اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎﻣﻮس أزواﺟﻬﻦ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺧﻀﻢ اﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت واﻤﺸﺎﻏﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮى اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻮن‬ ‫أن اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﴐورة ﻛﺎﻤﺎء‬ ‫واﻟﻐﺬاء ﻟﻨﺠﺎح اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أﻛــﺪت اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﺘﺤﻴﺔ ﺻﺎﻟﺢ أن‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻗﺪ ﺗﻐﺮ ﻣﺠﺮى‬ ‫ﺣﻴﺎة ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﺮا ً‬ ‫ﻣﺬﻫﻼً ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺰوﺟﻦ‪،‬‬

‫وﺗﺨﻔﻒ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺰوﺟﺔ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﻞ وﻫﻮ أﺟﻤﻞ إﺣﺴﺎس‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ اﻤﺮأة‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ‪ ،‬وﻫﻮ أﻓﻀﻞ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻟﻜﺴﺐ ﻣﺤﺒﺔ زوﺟﺘﻪ وﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ أن ﻋــﺪﻳــﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أﻛﺪت‬ ‫أن ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ دورا ً ﰲ ﺣ ّﻞ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻜﻴﺎن اﻷﴎي‪ ،‬ﻣﺸﺮة إﱃ أن ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻷزواج ﻳﺘﻮﻫﻮن ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬

‫اﻟﻄﻴﺒﺔ وﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﺣﻠﻮل أﺧﺮى‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا ً وﺗﻜﻠﻔﻬﻢ ﻛﺜﺮا ً ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻞ أﺑﺴﻂ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ اﻷﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﻰ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫أن اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ‬ ‫وﻗﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮد ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وأﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻌﴫ ﻛﺎﻟﻘﻠﻖ اﻟﻘﻬﺮي واﻻﻛﺘﺌﺎب‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻌﺮﺿﺎ ً‬ ‫ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺎ ﺟﺮاء ﻫﻤﻮم اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﺿﻐﻮﻃﻬﺎ‪ ،‬وأﻓﺎدت أن ﺗﺄﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺪّى اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﺪ‬ ‫ﻓﻜﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﻣــﺮاض اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻌﻼج‪.‬‬

‫ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫آﺧــﺮ أﻛــﺪت أﺳﻤﺎء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ زوﺟﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻜﻴﺎﻧﻬﺎ ﻛﺎﻣﺮأة‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ أﺳﻠﻮب زوﺟﻬﺎ اﻟﺠﺎف ﰲ‬ ‫اﻟﻜﻼم وﻻ ﻳﺼﱪﻫﺎ ﻋﲆ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺳــﻮى أﺧﻼﻗﻪ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫واﺟﺘﻬﺎده ﰲ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫أﴎﺗﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ رﻏﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻨﺴﻬﺎ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﻟﻜﻠﻤﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل ﻧﻮرة أﺣﻤﺪ إن اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻫﻲ اﻤﻔﺘﺎح اﻟﺴﺤﺮي‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﻄﺮﻓﻦ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻐﻔﻼن‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺠﺮان ﺗﻌﻘﺪ أول اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬

‫ﺣﺮﻓﻴﺔ ﺗﺰاول ﺣﺮﻓﺔ اﻟﺨﻮص‬

‫ﻋﻘﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻏﺮاض‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﺎت )ﻓﺮﺻﺘﻲ( ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان‪ ،‬وﺑﺈﴍاف ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﺴﺒﺖ اﻤﺎﴈ أول‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻫﻮ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻷول ﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﺑﺘﺄﻳﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﱪ ﺛﺎﻧﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬

‫ﺳﺘﺎﻳﻞ‬ ‫ﻋﺎرﺿﺔ ﺗﺮﺗﺪي زﻳﺎ ً ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ »ﻟﻴﻨﻮ« ﺧﻼل أﺳﺒﻮع اﻤﻮﺿﺔ ﰲ ﺳﺎو ﺑﺎوﻟﻮ )أ ف ب(‬

‫اﻤﻤﻠﻜﺔ وأول ﺟﻤﻌﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ أﻫﺪاف إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻤﺮأة اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وزﻳﺎدة ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﺎ ﻷن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﻓﻌّ ﺎﻟﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺟﻤﻌﺖ ﻋﻀﻮات اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺬي ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻦ ‪ 13‬ﻋﻀﻮة ﻋﲆ‬ ‫أن رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺮﻓﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻨﺘﺞ ﻣﺸﺎرك ﰲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﺑﻨﺎء اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻦ أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ اﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻛﺰ إﻧﺘﺎج ﺣﺮﰲ راﺋﺪ‬ ‫وﻋﺎﻤﻲ اﻤﺴﺘﻮى ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻹرﺷﺎد واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻀﻮات وﻣﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﻘﻮﻗﻬﻦ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻬﻦ وأﻳﻀﺎ ً إﻳﺠﺎد ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ وﻋﺎﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺑﺎﻻﺷﱰاك ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫واﻻﺗــﺤــﺎدات اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﺑﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﺪى اﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻷﻫﻠﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻟﺘﻴﺴﺮ اﺗﺼﺎﻟﻬﻦ ﺑﻤﺼﺎدر اﻹﻗﺮاض‬ ‫وﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺻﻨﺎدﻳﻖ ادﺧﺎرﻳﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أو ﻋﺎﻣﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻦ‬ ‫واﺳﺘﺪاﻣﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻴﺎت وﺣﻔﻆ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﻦ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ دورات اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻹﻧﺘﺎج وﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﺸﺎﺑﺎت واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻬﺬه اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع دﻋﺖ ﻋﻀﻮات‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻨﺴﺎء ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻷﻏﺮاض ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﰲ إﴍاك اﻤﺮأة ﰲ ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ دورﻫﺎ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻨﺘﺞ‪.‬‬

‫ﻋــﻨــﻬــﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻗﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻌﺎﺳﺔ واﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺣﴫ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪society@alsharq.net.sa‬‬

‫‪9‬‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﴐورة ﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬


‫» اﻟﺒﻜﻴﺮﻳﺔ«‬ ‫ﻳﺤﺘﻀﻦ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻟﻨـﺎس‬

‫ﻋﻨﻴﺰة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻋﲆ ﴍف ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻟﺒﻜﺮﻳﺔ اﺧﺘﺼﺎﴆ أول اﻷﺳـﺘﺎذ‬ ‫ﺧﺎﻟـﺪ ﺑﻦ ﻓـﺮاج اﻟﻌﻨـﺰي أﻗﺎم ﻗﺴـﻢ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺒﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎم ﻳﻮم اﻟﺠﻮدة اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ اﻤﺤﺎﴐات‪ ،‬وﻗﺪ ﺑُـﺪئ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺂﻳﺎت‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳـﻢ ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺮﺣﻴﺐ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ‬ ‫اﻟﺠـﻮدة ﻋﲇ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻌﺒﺪي أﻋﻘـﺐ ذﻟﻚ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺤـﺎﴐات‪ ،‬أﻟﻘـﺖ اﻤﺤﺎﴐة اﻷوﱃ رﺋﻴﺴـﺔ ﻗﺴـﻢ‬

‫اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ ﺑﺎﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﺑﻌﻨـﻮان اﻟﺘﻮﺛﻴـﻖ‪ ،‬ﺛﻢ أﻟﻘﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎرف ﻧﺎﺋﺐ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ ﻣﺤﺎﴐه‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻤﺖ اﻤﺤﺎﴐات‬ ‫ﺑﻤﺤـﺎﴐة ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻗﺴـﻢ اﻟﺠﻮدة ﺑﻌﻨـﻮان اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻠﺠﻮدة‪ ،‬وﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻗﺪم اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫رﺳـﺎﻟﺔ إﱃ ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻮﻇﻔـﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع ﻋﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻠﻤﻜﺎن واﻹﺧﻼص ﰲ اﻟﻌﻤﻞ وإﺧﻼص‬ ‫اﻟﻨﻴـﺔ ﻟﻠـﻪ وﻣﺮاﻋﺎة ﻫـﺬه اﻷﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺑـﻦ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺷـﻜﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر وﻋﲆ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻢ ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎﴐة ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻳﻮم اﻟﺠﻮده اﻟﻌﺎﻤﻲ‬

‫‪10‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬

‫أﻓﺮاح اﻟﻌﺮﻓﺞ واﻟﻌﻄﻴﺸﺎن‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔﻠـﺖ أﴎﺗـﺎ اﻟﻌﺮﻓـﺞ‬ ‫واﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن‪ ،‬ﺑﺰواج اﻟﺸـﺎب‬ ‫ﻳﻮﺳـﻒ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﻓﺞ‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺳـﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑـﻦ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﰲ ﻗﺎﻋـﺔ ﻟﻴﻠﺘـﻲ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﱪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻷﻗﺎرب‬ ‫واﻷﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ ﻳُ ﻘ ﱢﻠﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ واﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪﺗﻴﻦ‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﺣﻴﲇ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﺒﻘﻤﻲ واﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﻠﻴﺪﻫﻤﺎ رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺮﻓﺞ‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﴩق ﻗﻠـﺪ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳـﺮ ﴍﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠـﻮاء ﻣﺴـﻠﻢ ﺑـﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺣﻴـﲇ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳـﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳـﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤـﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳـﺮ إدارة اﻟﻀﺒـﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻴـﺪ ﻓﺎرس ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻣـﻦ إدارة اﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬رﺗﺒﺘﻴﻬﻤـﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪﺗﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﻨﺌﺎ ً إﻳﺎﻫﻤﺎ ﺑﺼﺪور اﻷﻣﺮ اﻟﺴـﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺎﻟﱰﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ .‬وﻗﺪم ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻴـﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ واﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺷﻜﺮﻫﻤﺎ ﻟﻠﻮاء ﻣﺴـﻠﻢ اﻟﺮﺣﻴﲇ‪ ،‬وﻋﱪا ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﱰﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰا ً ﻟﻬﻤﺎ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺛﻢ اﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه وأﻗﺎرب اﻟﻌﺮوس‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺎخ ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه ) اﻟﴩق (‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق ا ﺣﺘﻔـﻰ‬ ‫اﻟﺸـﺎب أﻧـﺲ ﺑـﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻤﻨﺘـﺎخ‪ ،‬ﺑﻌﻘـﺪ ﻗﺮاﻧﻪ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ إﺣﺪى اﻷﴎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠـﺲ اﻟﻌﺎﺋﻠـﺔ وﺣﴬ‬ ‫اﻟﺤﻔـﻞ ﻋـﺪد ﻣـﻦ اﻷﻫـﻞ‬ ‫واﻷﻗﺎرب اﻤﻬﻨﺌﻦ‪.‬‬ ‫أﻧﺲ اﻤﻨﺘﺎخ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ واﻟﺪه وواﻟﺪ اﻟﻌﺮوس‬

‫ﻃﻼب اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺮاح ﻳﺰورون‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻴﻮن‬

‫اﻟﻤﻠﺤﻢ ﻣﺪﻳﺮ ًا ­دارة‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻓﻲ ﺳﺎﻓﻜﻮ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه وأﻋﻤﺎﻣﻪ وإﺧﻮﺗﻪ‬

‫اﻟﺨﻀﻴﺮ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻪ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق ﺻـﺪ ر ت‬ ‫اﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ ﺗﺮﻗﻴﺔ اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ اﻤﻠﺤﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮا ً أﻋﲆ ﻹدارة اﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ‬ ‫ﺑﴩﻛـﺔ ﺳـﺎﻓﻜﻮ‪ ،‬إﺣـﺪى‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺴـﺎﺑﻚ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴـﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﻌـﺪ‬ ‫اﻤﻠﺤﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻤﻠﺤﻢ‬

‫اﻟﺸﻬﺮي ﻣﺪﻳﺮ ًا ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﻨﻮﻣﺔ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺣﺘﻔـﻞ ﻣﺒـﺎرك ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﺳـﺎﻟﻢ اﻟﺨﻀﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻨﺴـﻮﺑﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻘـﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋـﲆ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻋﺒﺪاﻤﻨﻌﻢ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺴـﻌﻴﺪ‪ ،‬وأﻗﻴﻢ ﺣﻔﻞ ﺑﻬﻴﺞ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ أﻗﺎرب اﻟﻌﺮوﺳﻦ‪.‬‬ ‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺧﺘﺎم اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﻨﻤﺎص ‪ -‬اﻟﴩق ﺻــــﺪر‬ ‫ﻗــﺮار ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر إﺑــﺮاﻫــﻴــﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﻔﻈﻲ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻧﻮح اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳﺮا ً ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﻨﻮﻣﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﺪة ﻋﺎم‪ .‬وﻳُﻌﺪ اﻟﺸﻬﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات اﻹدارﻳﺔ اﻤﺘﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻞ ﻣﺆﺧﺮا ً ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ »ﺻﺤﺔ ﻋﺴﺮ«‪.‬‬

‫ﻏﺴﺎن ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‬

‫اﻟﻄﻼب ﻳﻘﺪﻣﻮن اﻟﻮرد ﻤﻌﻠﻤﻬﻢ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ واﻟﺸﻴﺦ وواﻟﺪ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﻗﺎرب اﻤﻬﻨﺌﻦ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬اﻟﴩق ُر ز ق‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‪ ،‬اﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﰲ ﻣﺪرﺳﺔ ﺳـﻬﻴﻞ ﺑﻦ ﻋﻤﺮو‬ ‫اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﰲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻣﻮﻟﻮدا ً‬ ‫اﺗﻔـﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﲆ ﺗﺴـﻤﻴﺘﻪ‬ ‫)ﻏﺴﺎن(‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀﻢ إﱃ ﺷﻘﻴﻘﻪ‬ ‫)ﻏﻴﺚ(‪ ،‬ﺟﻌﻠﻪ اﻟﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻪ أﻋﻦ واﻟﺪﻳﻪ‬ ‫وﺟﻌﻠﻪ ﺑﺎرا ً ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺎﻫﺮ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪرﺳﺔ اﻤﺮاح اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎروت واﻤﺮﺷـﺪ اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻨﻴﻨﻴﺎء وﻣﴩف اﻟﻨﺸـﺎط‬ ‫ﻫﻴﺜـﻢ اﻟﻔﻀﲇ وﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻤﺪرﺳـﺔ ﺑﺰﻳـﺎرة اﻃﻤﺌﻨﺎن‬ ‫وﺗﻔﻘﺪ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ أﺣﻤﺪ ﺟﺎﺳـﻢ اﻟﻌﻮدة اﻟـﺬي ﻛﺎن ﻣﻨﻮﻣﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺑﻮ ﻋﲆ اﻟﺨﻤﺴـﺔ أﻳﺎم ﺑﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻴﻮن اﻟﻌﺎم وﻗﺪ‬ ‫ﻗـﺎم ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺴﺘﺸـﻔﻰ ﻓﻬﺪ اﻟﻜﻠﻴﺐ ﻣﺸـﻜﻮرا ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻤﺪﻳـﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻌـﻮاد اﻟﺬي ﻗﺎم ﻣﺸـﻜﻮرا ﺑﺎﻟﱰﺣﻴﺐ ﺑﻄﺎﻗﻢ‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ وأﻣﺮ ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻋﲆ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ ﺑﺤﻤﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫وﻣﻨﺘﻪ ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﺴﻼم ﻋﲆ أﺳﺘﺎذﻫﻢ واﻟﺪﻋﺎء ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻞ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺰﻫﻮر ﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﻣﺪﻳﺮ اﻤﺪرﺳـﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺒﺎروت‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳـﻢ ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻫﻮر ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋـﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻤﻌﻠﻤﻦ واﻟﻄﺎﻗﻢ اﻹداري‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ وﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺸﻜﺮ ﻹدارة ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ اﻟﺘﺎم ﻣﻊ اﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ا˜ﺳﻤﺮي‬ ‫وآل ﻫﺘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﺻـﺪر اﻷﻣﺮ اﻤﻠﻜـﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﱰﻗﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ ،‬اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻷﺳـﻤﺮي إﱃ رﺗﺒـﺔ ﻋﻤﻴـﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻘﻴـﺪ ﺣﺴـﻦ آل ﻫﺘﻴﻠـﺔ‬ ‫إﱃ رﺗﺒـﺔ ﻋﻤﻴـﺪ‪ ،‬وﻗﻠﺪﻫﻤـﺎ‬ ‫رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪﺗﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﴍﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﻧﺠـﺮان اﻟﻠـﻮاء ﺻﺎﻟـﺢ‬ ‫ﺑﻦ ﻋـﲇ اﻟﺸـﻬﺮي‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﺣﺜﻬﻤﺎ ﻋـﲆ ﺑﺬل ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌﻄﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠـﺪ اﻤﻌﻄﺎء ﰲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ آل ﻫﺘﻴﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻠﻮاء ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻷﺳﻤﺮي ﻣﻊ اﻟﻠﻮاء ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي‬


‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺪران ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺟﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻋﻼم‬

‫‪sghodran@alsharq.net.sa‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ اﻓﻨﺪي‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‬

‫‪alafandy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪saeedm@alsharq.net.sa‬‬

‫‪ajafali@alsharq.net.sa‬‬

‫‪jasser@alsharq.net.sa‬‬

‫‪khaled@alsharq.net.sa‬‬ ‫‪@khaledboali‬‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻐﺎﻣﺪي )اﻟﺮﻳﺎض(‬

‫ﻃﻼل ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ )ﺟﺪة(‬

‫‪moghamedi@alsharq.net.sa‬‬

‫‪Talal@alsharq.net.sa‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ –اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫– ﺷﺎرع ا„ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ –‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪013 – 8136777 :‬‬

‫ﻓﺎﻛﺲ ‪013 – 8054922 :‬‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﺮﻳﺪ ‪2662 :‬‬ ‫اﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي ‪31461 :‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪011 –4023701‬‬ ‫‪011 –4054698‬‬ ‫‪ryd@alsharqnetsa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0125613950‬‬ ‫‪0125561668‬‬ ‫‪makkah@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪048484609‬‬ ‫‪048488587‬‬ ‫‪madina@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪editorial@alsharqnetsa‬اœﺷﺘﺮاﻛﺎت‪-‬ﻫﺎﺗﻒ‪ 0138136836 :‬ﻓﺎﻛﺲ‪0138054977 :‬ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪subs@alsharqnetsa:‬‬

‫‪jed@alsharqnetsa‬‬

‫اﺣﺴﺎء‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪013 –5620714‬‬ ‫‪has@alsharqnetsa‬‬

‫‪012 –6980434‬‬ ‫‪012 –6982023‬‬

‫إدارة اœﻋﻼن‪314612662 :‬اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‪8003046777 :‬‬

‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪‬‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3831848‬‬ ‫‪3833263‬‬ ‫‪qassim@alsharqnetsa‬‬

‫ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪ – ‬‬

‫‪4244101‬‬ ‫‪4245004‬‬ ‫‪tabuk@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫‪‬‬

‫‪65435301‬‬ ‫‪65434792‬‬ ‫‪65435127‬‬

‫‪hail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺟﺎزان‬ ‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪3224280‬‬ ‫‪jizan@alsharqnetsa‬‬

‫أﺑﻬﺎ‬ ‫‪‬‬

‫‪22893682289367‬‬ ‫‪abha@alsharqnetsa‬‬

‫ﻧﺠﺮان‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0175238139‬‬ ‫‪0175235138‬‬ ‫‪najran@alsharqnetsa‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪‬‬ ‫‪0127373402‬‬ ‫‪0127374023‬‬ ‫‪taif@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫‪‬‬ ‫‪013–3485500‬‬ ‫‪0133495510‬‬

‫‪0133495564‬‬ ‫‪jubail@alsharqnetsa‬‬

‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪0137201798‬‬ ‫‪013 –7201786‬‬ ‫‪hfralbaten@alsharqnetsa‬‬

‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اœﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ads@alsharqnetsa‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺪﻣﺎم‪966138136886:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966138051984:‬ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‪966114024618:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966114024619:‬ﻫﺎﺗﻒ ﺟﺪة‪966126982011:‬ﻓﺎﻛﺲ‪966126982033:‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ »اﻟﻤﻌﺪﻣﺔ« ﻛﻠﻴ ًﺎ‬ ‫‪ ٪٩٫٥‬واﻟﻤﺴﺘﻮردة ‪٪١٤‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻛﺸـﻔﺖ إﺣﺼﺎﺋﻴـﺎت وزارة اﻟﺸـﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳـﺔ ﻋـﻦ ارﺗﻔﺎع ﻃﻔﻴـﻒ ﰲ إﺟﻤﺎﱄ‬ ‫ﻋـﺪد اﻤـﻮاﳾ اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ إﻋﺪاﻣﻬـﺎ ﻛﻠﻴﺎ ً‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ أﻣﺮاض ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ‪ 1684‬ﻋﺎم‬ ‫‪1432‬ﻫــ إﱃ ‪ 1725‬ﻋـﺎم ‪1433‬ﻫــ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻤـﺎ اﻧﺨﻔﺾ ا ُﻤﻌﺪم ﻣـﻦ اﻤﻮاﳾ اﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻦ ﰲ اﻹﻋﺪام اﻟﻜﲇ‬ ‫وﻳﻌﻜﺲ ذﻟـﻚ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ً ﰲ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜـﺔ‬ ‫واﻟﻘـﺪرة اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻋـﲆ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻷﻣـﺮاض اﻟﺘـﻲ ﺗﺼﻴـﺐ اﻤـﻮاﳾ‬ ‫ﺑﺼﻔـﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ﻫـﺬا‪ ،‬ﺗﻈـﻞ ﻫﻨـﺎك ﺗﻔﺎوﺗﺎت‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻷﻣـﺮاض اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺼﻴـﺐ اﻤـﻮاﳾ ﺑـﻦ اﻤﺤﲇ‬ ‫واﻤﺴﺘﻮرد‪ ،‬إذ أﻇﻬﺮت اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﺗﻔﺎوﺗﺎ ً ﻛﺒﺮا ً ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻹﺻﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻛﻤﻴﺔ اﻤﺴـﺘﻮرد‬ ‫واﻤﺤـﲇ ﻣـﻦ اﻤـﻮاﳾ‪ .‬وأﻇﻬـﺮت‬ ‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴـﺎت زﻳـﺎدة ﻣﻠﺤﻮﻇـﺔ ﰲ‬ ‫إﺻﺎﺑـﺎت اﻤﻮاﳾ اﻤﺤﻠﻴـﺔ ﺑﺄﻣﺮاض‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻟﺮﻗـﺎن اﻟﺘﻲ رﻓﻌـﺖ ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اﻤﻌـﺪم ﻣﻨﻬـﺎ ﻣـﻦ ‪ 156‬إﱃ ‪304‬‬ ‫رؤوس‪ ،‬واﻟﺪﻳﺪان اﻟﴩﻳﻄﻴﺔ ﻣﻦ ‪26‬‬ ‫إﱃ ‪ 244‬رأﺳـﺎً‪ ،‬واﻟﺘﺴﻤﻢ اﻟﺼﺪﻳﺪي‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 20‬إﱃ ‪ 115‬رأﺳـﺎً‪ ،‬واﻟﻬﻴﺪاﺗﻴﺪ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 35‬إﱃ ‪ 229‬رأﺳـﺎً‪ ،‬ﻛﻤـﺎ زاد‬ ‫اﻟﻬـﺰال ﻣـﻦ ‪ 259‬إﱃ ‪ 277‬رأﺳـﺎً‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ذاﺗـﻪ‪ ،‬اﻧﺨﻔﻀﺖ أﻣﺮاض‬ ‫أﺧـﺮى إﱃ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻗﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺴـﺒﺒﺎت ﻟﻺﻋﺪام اﻟـﻜﲇ ﻟﻠﻤﻮاﳾ‪،‬‬ ‫ﻣﺜـﻞ اﻟﺤﻤـﻰ اﻟﺘـﻲ اﻧﺨﻔﻀـﺖ ﻣﻦ‬ ‫‪ 703‬إﱃ ‪ 46‬ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺴـﻞ اﻟﻜﺎذب‬ ‫ﻣﻦ ‪ 95‬إﱃ ‪ 14‬ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺴـﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ ‪ 37‬إﱃ اﻟﺼﻔﺮ‪.‬‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫أﻣـﺎ ﻋﲆ ﺻﻌﻴـﺪ اﻷﻣﺮاض اﻤﺴـﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﻺﻋـﺪام اﻟﺠﺰﺋـﻲ ﻟﻠﻤـﻮاﳾ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﺤﺎﻻت اﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺪاﺗﻴﺪ‬ ‫إﱃ اﻟﻀﻌـﻒ ﻟﺘﺼـﻞ إﱃ ‪28710‬‬ ‫ﺣـﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻤـﺎ زادت ﺣـﺎﻻت اﻹﻋﺪام‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻲ ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﻠﻴـﻒ اﻟﻜﺒﺪ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ 762‬ﺣﺎﻟـﺔ‪ ،‬ﻓﻀـﻼً ﻋـﻦ ﺗﺴـﺠﻴﻞ‬ ‫‪ 2645‬ﺣﺎﻟﺔ أﺧﺮى ﻟﻢ ﻳﺤﺪد ﺳـﺒﺐ‬ ‫إﻋﺪاﻣﻬـﺎ ﺟﺰﺋﻴـﺎً‪ ،‬ﻓﻴﻤـﺎ اﻧﺨﻔﻀـﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺤـﺎﻻت اﻤﺼﺎﺑـﺔ ﺑﺄﻣﺮاض‬ ‫ﻛﺎﻻﻟﺘﻬـﺎب اﻟﺮﺋـﻮي‪ ،‬واﻟﺨﺮارﻳـﺞ‬ ‫واﻟﺴـﻞ اﻟـﻜﺎذب‪ ،‬وﺣﻮﻳﺼـﻼت‬ ‫اﻟﺪﻳﺪان اﻟﴩﻳﻄﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻘﺎن‪.‬‬ ‫ﻻ أﻣﺮاض ﻣﻌﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﻟـﻢ ﺗﺴـﺠﻞ ﺑـﻦ اﻟﺤـﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗـﻢ إﻋﺪاﻣﻬـﺎ ﻛﻠﻴـﺎ ً أو ﺟﺰﺋﻴﺎً‪،‬‬ ‫اﻷﻣـﺮاض اﻷﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة ﻛﺎﻟﺴـﺎق‬ ‫اﻷﺳـﻮد واﻟﺤﺒﻂ )اﻻﻧﺘﻔﺎخ اﻟﺒﻄﻨﻲ(‬ ‫واﻟﱪوﺳـﻴﻠﻴﺎ واﻟﻘـﺪم واﻟﻔﻢ‪ ،‬ﺟﻨﻮن‬ ‫اﻟﺒﻘـﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌـﺪ أﻣﺮاﺿـﺎ ً ﻣﻌﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺮض اﻟﺠﻤـﺮة واﻟﺘﻬﺎب‬ ‫اﻟـﴬع‪ ،‬وﻛﻼﻫﻤﺎ ﻏﺮ ﻣﻌـﺪ‪ .‬وﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣـﺮض اﻟﺴـﺎق اﻟﺴـﻮداء واﺣـﺪا ً‬

‫‪opinion@alsharq.net.sa‬‬

‫‪11‬‬

‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﻃﻔﻴﻔـﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ،%9.5‬زادت ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻹﻋـﺪام اﻟـﻜﲇ ﻟﻠﻤﻮاﳾ اﻤﺴـﺘﻮردة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ .%14‬أﻣﺎ ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ اﻤﻮاﳾ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫إﻋﺪاﻣﻬﺎ ﺟﺰﺋﻴﺎً‪ ،‬ﻓﺎﻧﺨﻔﻀﺖ ﻧﺴـﺒﺘﻬﺎ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ،%71‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷـﻜﻠﺖ ﺣﺎﻻت اﻹﻋﺪام ﻟﻠﻤﻮاﳾ‬ ‫اﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %79.5‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ اﻤﻮاﳾ‬ ‫اﻤﻌﺪﻣـﺔ ﰲ ﻋـﺎم ‪ 1433‬ﻧﺰوﻻ ً ﻣـﻦ ‪ %85‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ اﻤﻮاﳾ اﻤﻌﺪوﻣﺔ ﻋﺎم ‪1432‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﻣـﻦ أﺧﻄـﺮ اﻷﻣﺮاض اﻟﺘـﻲ ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧـﺎت ﺧﺎﺻـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳـﱰاوح‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺑﻦ ‪ 6‬و ‪ 18‬ﺷـﻬ ًﺮا‪ ،‬وﻳﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮج واﻟﺘﺸـﻨﺞ واﻟﺘـﻮرم اﻟﴪﻳﻊ‬ ‫وﺣﻤّ ـﻰ ﺷـﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗﻨﻘﻠـﻪ ﺟﺮﺛﻮﻣﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﱰﺑـﺔ وﻳﺘﺴـﺒﺐ ﰲ اﻤﻮت ﺧﻼل‬ ‫‪ 48‬ﺳـﺎﻋﺔ‪ .‬وﺗﺼﻴـﺐ اﻟﱪوﺳـﻴﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻐﺪد اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺔ واﻟﴬع واﻷﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﺳـﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮان‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﻌﻼﺋﻖ ﻏﺮ اﻟﻨﻈﻴﻔـﺔ أو ﻣﻮاد‬ ‫أﺧـﺮى‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒـﺎ ً ﻣﺎ ﺗﺘﻮﻗـﻒ اﻷﺑﻘﺎر‬ ‫اﻤﺼﺎﺑـﺔ ﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﺤﻤـﻞ‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺮض‬ ‫اﻟﺤﺒﻂ )اﻻﻧﺘﻔﺎخ اﻟﺒﻄﻨﻲ( ﻓﻴﺘﺴـﺒﺐ‬ ‫ﰲ ﺗﻀﺨـﻢ اﻤﻌﺪة ﻓﻴـﺆدي إﱃ ﺿﻴﻖ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻨﻔـﺲ‪ ،‬وﻗـﺪ ﺗﺼـﺎب اﻷﺑﻘـﺎر‬ ‫ﺑﻬـﺬا اﻤﺮض ﻋﻨﺪ رﻋﻴﻬـﺎ ﰲ اﻤﺮاﻋﻲ‬ ‫اﻟﻐﻀـﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺘﻮﻳﺔ ﻋﲆ ﻧﺴﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﱪﺳـﻴﻢ اﻟﺤﺠﺎزي وأﻧﻮاع اﻟﱪﺳﻴﻢ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺴﺮات ﻏﺎﺋﺒﺔ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻮﻓﺮ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﻋﱪ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻋـﻦ أﺳـﺒﺎب زﻳـﺎدة‬ ‫ﺣـﺎﻻت اﻹﺻﺎﺑـﺔ ﺑﺄﻣـﺮاض ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ اﻟﺮﻗﺎن واﻟﺪﻳﺪان اﻟﴩﻳﻄﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴـﻤﻢ اﻟﺼﺪﻳـﺪي واﻟﻬﻴﺪاﺗﻴـﺪ‬ ‫واﻟﻬـﺰال‪ .‬وﻫـﻲ أﻣـﺮاض ﺗﺘﺴـﺒﺐ‬ ‫ﰲ ﺗﻠـﻒ أﻋـﺪادا ً ﻛﺒﺮة ﻣـﻦ اﻤﻮاﳾ‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﺘـﺢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬أﺳـﺒﺎب اﻧﺘﺸـﺎر أﻣـﺮاض‬ ‫ﻣﻌﻴﻨـﺔ ﰲ اﻤﻨﺘﺞ اﻤﺤـﲇ ﻣﻦ اﻤﻮاﳾ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﺑﺎﻤﺴـﺘﻮرد ﻣـﻦ اﻷﻧـﻮاع‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﺴﻤﻢ اﻟﺼﺪﻳﺪي‬ ‫واﻟﻬﻴﺪاﺗﻴـﺪ‪ ،‬واﻟﻬـﺰال‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد‬ ‫ذﻟـﻚ إﱃ إﺟﺮاءات اﻟﺤﺠـﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴـﺘﻮرد ﻣـﻦ آن ﻵﺧﺮ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻊ‬ ‫وﺻﻮﻟﻪإﱃاﻷﺳـﻮاق‪.‬‬ ‫ﻋﺠﺰ »ﺑﻴﻄﺮي«‬ ‫وﺛﻤـﺔ ﻋﺠـﺰ واﺿـﺢ ﰲ أﻋـﺪاد‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴـﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳـﺔ ﺣﻴـﺚ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ )وﻓـﻖ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ(‬ ‫‪ 62‬ﺻﻴﺪﻟﻴـﺔ ﻳﻮﺟـﺪ أﻏﻠﺒﻬـﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض )‪ (18‬واﻟﴩﻗﻴﺔ )‪ (13‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﱰاوح ﻋﺪدﻫﺎ ﰲ اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﺸـﺎﻃﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼـﺎدي اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﺑـﻦ ‪ 3 - 1‬ﺻﻴﺪﻟﻴـﺎت‪ .‬وﻳﻌﻜـﺲ‬ ‫ﻫﺬا ﻧـﺪرة ﰲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋـﲆ ﺳـﻼﻣﺔ اﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ ﻟـﻮ ﻋﻠﻤﻨـﺎ أن‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ إﺻﺎﺑـﺎت اﻟﺪﻳﺪان اﻟﴩﻳﻄﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺪاﺗﻴﺪ ﺗﱰﻛﺰ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴـﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺰﻳـﺪ ﻣﻌﺪﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻬﺰال‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض وﻣﻜـﺔ اﻤﻜﺮﻣﺔ وﺟﺎزان‬ ‫واﻟﺤﺪود اﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﺰراﻋﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺗﻔﺴﻴﺮ ًا‬ ‫ﻻرﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اœﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻴﺮﻗﺎن‬ ‫واﻟﺪﻳﺪان‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻄﻴﺔ‬ ‫اﻤﺼﺎدر ﻣﺆﺧﺮا ً ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ إﱃ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛـﺔ آﻻف ﻃﺒﻴﺐ ﺑﻴﻄﺮي‬ ‫ﰲ ﻗﻄﺎﻋـﺎت وزارﺗـﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋـﺔ واﻟﺨﺪﻣـﺎت اﻟﺼﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨـﻲ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻐﺬاء واﻟـﺪواء واﻟﻘﻄـﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻨﻬـﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 300‬ﻃﺒﻴـﺐ‪ .‬ﻣﺘﻮﻗﻌـﺎ ً ارﺗﻔـﺎع ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌـﺪد ﺑﺤﻠـﻮل ‪ 2017‬إﱃ ﺣـﻮاﱄ‬ ‫ﺧﻤﺴـﺔ آﻻف ﻃﺒﻴﺐ‪ ،‬ﻟـﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﻋـﻦ ‪1600‬‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ‪ .‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨـﻲ أن اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﱃ ﺗﻜﺜﻴـﻒ اﻻﺳـﺘﻘﺪام ﻟﻸﻃﺒـﺎء‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﻦ ﰲ اﻟﺴﻨﻮات اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻤﻮاﳾ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻈﺎﺋﺮ‬ ‫وﺗﻨﺼﺢ اﻟﺰراﻋﺔ ﻋﺎدة ﻣﺮﺑﻲ اﻤﻮاﳾ‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت ﻣﺤﺪدة ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ ﻣﻮاﺷـﻴﻬﻢ ﺑﺄﻣﺮاض ﻗﺪ ﺗﻔﺘﻚ‬ ‫ﺑﻬﻢ‪ .‬ﻓﻌـﲆ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﺤﻈﺎﺋﺮ‪ ،‬ﺗﻨﺼﺢ‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺘﻴﺎر اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﻨﻈﺎﻓﺘﻬـﺎ ورﺷـﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﺑﺎﻤﺒﻴـﺪات اﻟﺤﴩﻳـﺔ ﻏـﺮ اﻟﻀﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤـﺔ واﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬وﺳـﺪ اﻟﻔﺘﺤﺎت‬ ‫واﻟﺜﻐﺮات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘـﻮارض واﻟﺤﻴﻮاﻧـﺎت واﻟﻄﻴـﻮر‬ ‫اﻟﱪﻳﺔ واﻟﺤـﴩات‪ .‬ﻳﻀﺎف إﱃ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫رش اﻟﺤﻈﺎﺋـﺮ ﺑﺎﻤﻄﻬـﺮات اﻤﴫح‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺑﺸـﻜﻞ دوري وﻣﻜﺜﻒ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻇﻬـﻮر أي أﻋـﺮاض ﻣﺮﺿﻴـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺤﻴـﻮان‪ ،‬وإزاﻟﺔ اﻟﺮوث واﻟﻔﺮﺷـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟـﺪ ﻋﲆ أرﺿﻴـﺔ اﻟﺤﻈﺎﺋﺮ‬ ‫وﺗﺠﻔﻴﻔﻬـﺎ إن أﻣﻜﻦ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬

‫ﻣـﻜﺎن ﻟﻌـﺰل اﻟﺤﻴﻮاﻧـﺎت اﻤﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﻣﻌﺰول ﻋـﻦ اﻟﺤﻈـﺮة وﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫أدوات وﻋﺎﻣـﻞ ﻏـﺮ ﻣﺴـﻤﻮح ﻟـﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺻـﻮل إﱃ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺴـﻠﻴﻤﺔ‬ ‫وأن ﻻ ﻳﻜـﻮن ﻫﺬا اﻤﻌـﺰل ﰲ اﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻬﻮاء اﻟﺬي ﻳﺼﻞ إﱃ اﻟﺤﻈﺮة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻘـﻞ اﻟﻬﻮاء اﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت اﻤﺴـﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﻸﻣﺮاض إﱃ اﻟﺤﻈﺮة‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻐﺬاء‬ ‫أﻣـﺎ ﻋﲆ ﺻﻌﻴـﺪ اﻟﺘﻐﺬﻳـﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺼﺢ‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪام أﻧﻮاع ﺟﻴـﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻒ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﺼـﺪر ﻣﻮﺛـﻮق‪ ،‬وأن ﺗﻜـﻮن‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ وﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴـﺔ واﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ ﻟﻜﻞ ﻓﺌـﺔ ﻋﻤﺮﻳﺔ‬ ‫وﻟـﻜﻞ ﺣﺎﻟـﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴـﺔ ﰲ اﻟﺤﻈﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋـﺎة أن ﻳﺤﺘـﻮي اﻟﻐﺬاء ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﻨـﺎﴏ اﻟﴬورﻳﺔ ﻟﻠﺠﺴـﻢ ﻣﺜﻞ‬

‫اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨـﺎت واﻷﻣـﻼح اﻤﻌﺪﻧﻴـﺔ أو‬ ‫ﻳﺘﻢ إﺿﺎﻓﺘﻬـﺎ إﱃ اﻷﻋـﻼف‪ .‬وﺗﻠﻤﺢ‬ ‫إﱃ أﻫﻤﻴـﺔ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻏـﺬاء اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﰲ أﻣـﻜﺎن ﺻﺎﻟـﺢ ﻟﻠﺘﺨﺰﻳـﻦ ﻣـﻦ‬ ‫ﺣﻴـﺚ اﻟﺘﻬﻮﻳـﺔ واﻟﺤـﺮارة وﻏﺮﻫﺎ‬ ‫واﻟﻌﻤـﻞ ﻋﲇ ﻋﺪم ﺗﺴـﻠﻞ اﻟﻘﻮارض‬ ‫واﻟﺤﴩات واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﱪﻳﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨـﺐ ﻧﻘـﻞ اﻟﻌـﺪوى أو اﻹﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺴـﻤﻮم اﻟﻔﻄﺮﻳـﺎت ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﺳـﻮء‬ ‫اﻟﺘﻬﻮﻳـﺔ واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓـﺔ اﻟﻌﻠﻒ وﺧﻠﻮة ﻣـﻦ أي ﻣﻮاد‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ ﻛﺎﻤﻮاد اﻟﺼﻠﺒﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺆدي‬ ‫إﱃ أﴐار ﻋـﲇ اﻟﺤﻴـﻮان‪ .‬وﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠـﻖ ﺑﻤﺎء اﻟﴩب‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻤﻴﺎه ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻬﻼك اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ‬ ‫وﺧﺎﻟﻴـﺔ ﻣﻦ أي ﻣﻮاد ﺿـﺎرة ﺻﻠﺒﺔ‬ ‫أو ذاﺋﺒـﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ اﻟﺤﺮص ﻋـﲆ ان أن‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻤﻴﺎه ﻣﺘﺠﺪدة داﺋﻤﺎ وﻟﻴﺴـﺖ‬

‫اﻟﻤﻌﺪﻣﺔ ﺟﺰﺋﻴ ًﺎ وﻳﺰﻳﺪ ﺗﻠﻴﻒ اﻟﻜﺒﺪ واﻟﺘﺴﻤﻢ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪاﺗﻴﺪ ﻳﻀﺎﻋﻒ ﻣﻌﺪل اﻟﻤﻮاﺷﻲ ُ‬ ‫واﻟﺴﻞ‬ ‫اﺧﺘﻔﺎء اﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة‪ ..‬واﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﻲ ﻓﻲ أﻣﺮاض اﻟﺤﻤﻰ ّ‬ ‫ﻣﺼﺎدر‪ :‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋﺪد اﻃﺒﺎء اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﻴﻦ ﻋﺸﺮة أﺿﻌﺎف‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪18 :‬‬ ‫ﺟﺪة‪3 :‬‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪9 :‬‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ‪13 :‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‪7 :‬‬ ‫اﻤﺪﻳﻨﺔ اﻤﻨﻮرة‪3 :‬‬ ‫ﻣﻜﺔ‪1 :‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪1 :‬‬ ‫ﺗﺒﻮك‪2 :‬‬ ‫اﻟﺠﻮف‪2 :‬‬ ‫ﻋﺴﺮ‪1 :‬‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪1‬‬ ‫ﺟﺎزان‪1 :‬‬

‫راﻛﺪةـ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺠﻨﺐ ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﴩب ﺑﺎﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻤﺒﻴﺪات‬ ‫اﻟﺤﴩﻳﺔ و ﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻻﺧﺘﻼط !‬ ‫وﺗﺸـﱰط اﻟﺰراﻋﺔ ﻋـﲆ اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﰲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳـﺔ ﻣﻮاﺷـﻴﻬﻢ ﻣـﻦ اﻷﻣـﺮاض‪،‬‬ ‫ﺗﺠﻨﺐ اﺧﺘـﻼط اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣﻌـﺎ ً ﰲ ﻣـﻜﺎن واﺣـﺪ إن‬ ‫أﻣﻜـﻦ ‪ ،‬ﺣﺘـﻰ ﻻ ﺗﻨﺘﻘـﻞ اﻷﻣـﺮاض‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺴـﻴﻢ اﻟﺤﻈﺮة أو اﻤﺰرﻋﺔ‬ ‫إﱃ ﻓﺌﺎت ﻋﻤﺮﻳﺔ وإﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮان‬ ‫ﺑﺎﺳـﺘﻤﺮار واﻹﺑﻼغ ﻋﻦ أي إﻋﺮاض‬ ‫ﻣﺮﺿﻴـﺔ ﺗﻈﻬـﺮ ﻋﻠﻴـﻪ ﻟﻠﺠﻬـﺎت‬ ‫اﻤﺨﺘﺼﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸـﺪد »اﻟﺰراﻋـﺔ« ﻋﲆ اﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫اﻷدوﻳـﺔ ﺑﺎﻟﻮﺻﻔـﺎت ﻣـﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﻄـﺮي واﺗﺒـﺎع ﻛﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﺎت‬

‫ﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ اﺗﺒﺎع ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺪورﻳـﺔ وﺗﺴـﺠﻴﻠﻬﺎ ﰲ ﺑﻄﺎﻗـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻨـﺎت واﻟﺘﺨﻠـﺺ اﻵﻣـﻦ‬ ‫ﻣﻦ زﺟﺎﺟـﺎت اﻟﺘﺤﺼـﻦ اﻟﻔﺎرﻏﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﺳـﻼﻣﺔ زﺟﺎﺟـﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻦ وﺗﺎرﻳـﺦ اﻹﻧﺘﺎج واﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ووﺟﻮدﻫﺎ ﰲ ﺛﻼﺟﺔ اﻟﺘﱪﻳﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺗﺪﻋﻮ اﻤﺰارﻋـﻦ إﱃ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫اﻟﺼﺤـﻲ واﻟﺴـﻠﻴﻢ ﻣـﻦ اﻟﻔﻀـﻼت‬ ‫واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﻨﺎﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮق واﻟﺪﻓﻦ‬ ‫ﰲ اﻷﻣﺎﻛـﻦ اﻤﺠﻬـﺰة ﻟﺬﻟـﻚ وﻋـﺪم‬ ‫رﻣﻴﻬﺎ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﴩب واﺳﺘﺸـﺎرة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴـﺐ اﻟﺒﻴﻄـﺮي ﺣـﻮل ﻛﻴﻔﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻟﺤﻮم وأﻟﺒﺎن اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻤﺮﻳﻀـﺔ وﻛﻴﻔﻴـﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ‬ ‫اﻟﺤﻴـﻮان اﻤﺮﻳﺾ‪ .‬وﻟﻔﺘـﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫إﱃ ﻣﴩوﻋﻬﺎ اﻟﻮاﻋﺪ اﻟﺨﺎص ﺑﱰﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻠﻒ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒـﻲ ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ ﺣﺎﻟﺘﻬـﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺴـﺠﻞ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ اﻷﻋـﺮاض اﻤﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ وﺗﺎرﻳـﺦ ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪.‬‬

‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻮاﺷﻲ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ »اﻟﻤﻌﺪﻣﺔ«‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ 1433 - 1432‬ﻫـ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻰ‪ :‬ﻫﺒﻄﺖ ﻣﻦ ‪ 703‬إﱃ ‪ 46‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎن‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻦ ‪ 156‬إﱃ ‪304‬‬ ‫اﻟﺴﻞ اﻟﻜﺎذب‪ :‬اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻣﻦ ‪ 95‬إﱃ ‪14‬‬ ‫اﻟﺴﻞ اﻟﻌﺎم‪ :‬اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻣﻦ ‪ 37‬إﱃ ﺻﻔﺮ‬ ‫ﻋﺪم اﻹدﻣﺎء‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻦ ‪ 100‬إﱃ ‪126‬‬ ‫اﻟﺪﻳﺪان اﻟﴩﻳﻄﻴﺔ‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻦ ‪ 26‬إﱃ ‪244‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻢ اﻟﺼﺪﻳﺪي‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻦ ‪ 20‬إﱃ ‪115‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺪاﺗﻴﺪ‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻦ ‪ 35‬إﱃ ‪229‬‬ ‫اﻟﻬﺰال‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻦ ‪ 259‬إﱃ ‪277‬‬

‫ﺣﺎﻻت اﻋﺪام اﻟﺠﺰﺋﻲ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫‪ 1432‬و ‪ 1433‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻫﻴﺪاﺗﻴﺪ‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ إﱃ ‪ 28710‬ﺻﻌﻮدا ً ﻣﻦ ‪13859‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻒ اﻟﻜﺒـﺪ‪ :‬ارﺗﻔﻌﺖ إﱃ ‪ 14945‬ﺻﻌﻮدا ً ﻣﻦ ‪14183‬‬ ‫اﻹﻟﺘﻬﺎب اﻟﺮﺋﻮي‪ :‬اﻧﺨﻔﻀﺖ إﱃ ‪ 16433‬ﻧﺰوﻻ ً ﻣﻦ ‪16508‬‬ ‫اﻟﺨﺮارﻳﺞ‪ :‬اﻧﺨﻔﻀﺖ إﱃ ‪ 10137‬ﻧﺰوﻻ ً ﻣﻦ ‪26037‬‬ ‫اﻟﺴﻞ اﻟﻜﺎذب‪ :‬اﻧﺨﻔﻀﺖ إﱃ ‪ 876‬ﻧﺰوﻻ ً ﻣﻦ ‪17896‬‬ ‫ﺣﻮﻳﺼﻼت اﻟﺪﻳـﺪان‪ :‬اﻧﺨﻔﻀﺖ إﱃ ‪ 6096‬ﻧﺰوﻻ ً ﻣﻦ ‪18092‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻘﺎن واﻟﻜﺪﻣﺎت‪ :‬اﻧﺨﻔﻀﺖ إﱃ ‪ 7985‬ﻧﺰوﻻ ً ﻣﻦ ‪16640‬‬ ‫ﺣﺎﻻت أﺧﺮى‪ :‬زادت إﱃ ‪ 2645‬ﺻﻌﻮدا ً ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ‬


‫‪12‬‬

‫ﻳﻘﻄﻌﻮن‬ ‫اﻟﺠﺴﺮ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ إﻟﻰ أﻳﻦ؟ )‪(٢‬‬ ‫رأي‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻼ‬

‫ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻜﺮت‬ ‫‪karat@alsharq.net.sa‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺤﻘـﻖ اﻟﺤُ ﻠـﻢ اﻟﻮردي ﻷﻫـﺎﱄ ﻣﻨﻄﻘـﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺘﺄﺳـﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ زال اﻟﺤُ ﻠﻢ ﻣﺴـﺘﻤﺮا ً ﰲ أن‬ ‫ﺗﺼﺒﺢ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﰲ ﺣﻀﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮﱄ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺟُ ﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬـﺎ‪ ،‬وﺗُﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺜﲆ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻤﺤﻴـﻂ‪ ،‬وﺑﻄﺒﻴﻌـﺔ اﻟﺤـﺎل ﻫـﺬا اﻟﺤُ ﻠﻢ ﻟـﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل ﺑـﻞ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻮاﻋﻲ واﻤـﺪروس‪ ،‬واﻹرادة‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻜﺎﻣـﲇ‪ .‬وﻷن أﻫﺎﱄ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﻮدّون‬ ‫أن ﺗﺼﻞ ﺟﺎﻣﻌﺘﻬﻢ إﱃ أﻫﺪاﻓﻬﺎ دون ﺗﺒﺎﻃﺆ أو ﺧﻤﻮل‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻻﺑﺪ أن ﺗﺘﺒﻨﻰ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﻄﺔ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳـﺐ واﻟﻈـﺮوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻣﺪﻣﺎك‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻗﻮﻳﺎ ً ﻻﺑﺪ أن ﺗﺴﺘﻌﻦ ﺑﺒﻴﻮت اﻟﺨﱪة ﻣﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ورش ﻋﻤﻞ وﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮق ﻟﻬﺬا اﻟﺸﺄن وﺻﻮﻻ ً إﱃ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛ ّﻞ اﻹﺟﺮاءات اﻷﺧﺮى‪ .‬وﺣﻦ أﻋﻠﻦ ﻣﻌﺎﱄ‬ ‫ﻣﺪﻳـﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣـﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﻘﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ ﺟﺎﻣﻌﺘﻪ ﻧﻠﺤﻆ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﺮ ﻣـﻊ ﺧﻄﻂ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻷﺧـﺮى رﻏﻢ اﻻﺧﺘﻼف ﰲ اﻟﻈـﺮوف اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣـﻦ ﺑﻦ اﻟﻨﻘـﺎط اﻟﺘـﻲ ذﻛﺮﻫﺎ ﰲ‬ ‫ﺳـﻴﺎق ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﻺﻋﻼﻣﻴﻦ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋـﲆ ﺣﺎﺟـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ وﺳـﻮق اﻟﻌﻤـﻞ‪ ،‬واﻟﺨﻄﺔ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ ﻫـﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﺟﻴﺪة‪ ،‬واﻟﺴـﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮح‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ ﻫﻞ ﻣﻦ أداة ﻟﻘﻴﺎس وﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ وﺗﺤﻠﻴﻞ ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﻀﻌـﻒ وﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة ﰲ أﺳـﻠﻮب اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻤﺪﺧﻼت‬ ‫اﻤﺨﺮﺟـﺎت؟‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺗﻨﺼﻒ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴـﺘﻌﻦ ﺑﺠﻬﺎت اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ ﻟﺘﻘـﻮّم وﺗﻘﻴّﻢ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪد ﰲ أي اﺗﺠﺎه ﺗﺴـﺮ‪ ،‬ﺳـﻴﻤﺎ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎء‬ ‫ﻣﻮﻟﺪﻫـﺎ ﻣﺘﺰاﻣﻨﺎ ً ﻣـﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻤﻌـﺮﰲ واﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫واﻟﺘﻄـﻮر اﻟﺘﻘﻨـﻲ واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﻋﻼﻣـﻲ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸـﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬إذن ﻣﻮﻟﺪﻫﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ اﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﻌﻄﻴـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﺮ واﻤﺘﺎح ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ ﺳـﻮاء ﰲ اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أم اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣـﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ واﻟﺘﻌ ّﻠﻢ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﰲ اﻟﻌﺘﺒﺎت‬ ‫اﻷوﱃ ﺣﻴـﺚ ﺗﻤﻴﻞ إﱃ اﻷﺳـﻠﻮب اﻟﺘﻘﻠﻴـﺪي ﻣﻤﺎ ﻳﴚ‬ ‫ﺑﺎﻧﻔﺼـﺎل واﺿﺢ ﺑﻦ ﻣﺎ ﻳﺄﻣﻠـﻪ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﴐورة‬ ‫ﻗﻴﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﰲ اﺳـﺘﺜﻤﺎر اﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺳـﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أم ﺗﻘﻨﻴﺎت‪ ،‬وﺑﻦ ﻣﺎ ﺗﻌﻴﺸﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺳـﻠﻮب ﺗﻘﻠﻴﺪي ﰲ ﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ وﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻷﺳـﻠﻮب أﻳﻀـﺎ ً ﰲ ﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺘﺪرﻳـﺲ ﻟﻜﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫دﻛﺎﺗﺮة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﻐﻠﻴﺒﻬﻢ اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻰ ﺗُﺮﻛﺰ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺤﻔـﻆ واﻟﺘﻠﻘﻦ‪ ،‬وأﺳـﻠﻮب اﻻﺧﺘﺒﺎرات أﻛﱪ ﺷـﺎﻫﺪ‬ ‫ودﻟﻴـﻞ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻷﺳـﺌﻠﺔ اﻤﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻗـﺾ واﻟﺘﻔﻜـﺮ اﻹﺑﺪاﻋـﻲ اﻟﺨﻼق اﻟـﺬي ﻳُﺤﺮر‬ ‫اﻟﻌﻘـﻞ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد اﻟﺤﻔﻆ وﻳﻔـﻚ ﺣﺒﺎل اﻟﺘﻠﻘﻦ وﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﻌ ّﻠﻤﻴـﺔ ﻣﺤﻔﺰﺗﻦ وإﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻦ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻛﺘﺴﺎب اﻤﻌﺎرف واﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻰ ﺗﺆﻫﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎة ﻋﴫﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻳﻘﻮل ‪:‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄـﻲ اﻷوﻟﻮﻳـﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻴﻦ ﻟﻮﻇﺎﺋـﻒ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻗﺪم إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫رﻗﻤﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺴـﻨﻰ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫ﺑﻐـﺮ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬وأﺿـﺎف ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﻘﻮﻟـﻪ‪ :‬ﻧﺰﻟﻨﺎ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻳﺮﻧﺎ ﻗﻠﻴﻼً ﺣﺘـﻰ ﻧﺤﻈﻰ ﺑﺄﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺳـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻫـﺬا اﺗﻬـﺎم واﺿﺢ وﴏﻳـﺢ ﺑﻀﻌﻒ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴـﻦ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻛﻨـﺖ أﺗﻮﻗـﻊ‬ ‫أن ﻳﻘـﻒ واﺣـﺪ ﻣﻤﻦ ﺣـﴬوا ﺑﺮﻓﻊ ﻣـﺎ ﻧﺎﻟﻪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫إﻻ أن ﺷـﻴﺌﺎ ً ﻣـﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺗﺴـﺎءل ﻋﻦ‬

‫اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎء!‬ ‫ﻓﻬﻴﺪ اﻟﻌﺪﻳﻢ‬ ‫‪aladeem@alsharq.net.sa‬‬

‫‪aalmolla@alsharq.net.sa‬‬

‫أﺳـﺒﺎب اﻟﻀﻌﻒ وﻫـﻞ اﻤﻘﺼﻮد ﺑﻪ اﻟﺬﻳـﻦ ﺗﺨ ّﺮﺟﻮا‬ ‫ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﻔﺴـﻬﺎ؟ أم اﻟﺬﻳـﻦ ﺟﺎءوا ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت أﺧﺮى ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻢ؟ وإذا ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻤﻦ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗـﺪ ﻣﻌﻬﻢ ﻤﺎذا ﻫﺬا اﻹﺟـﺮاء؟ ﻷن ذﻟﻚ ﺣﺘﻤﺎ ً‬ ‫ﺳـﻴﻨﻌﻜﺲ ﻋﲆ اﻤﺨﺮج‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤﺎ ً أﻳﻦ دور‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ؟ وﻫﻞ ﺗﺘﻔﻖ ﺑﻮﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ؟‬ ‫وﻣﺎ أﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﺎﺟﻌﺔ؟ واﻟﺴـﺆال اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ إﱃ أﻳﻦ ﺗﺴﺮ؟‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻤﺸـﻜﻼت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ داﺧـﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻤﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳـﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﲆ درﺟﺔ اﻤﺎﺳـﱰ‬ ‫وﻟـﻢ ﺗﻠﺘﻔـﺖ ﻟﻬـﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﺑﱰﻗﻴﺘﻬـﻢ ﺑﺤﺠﺞ ﻏﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ وﻫﺬا اﻟﻘﺮار اﻋﺘﺴﻔﺘﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻻ أﻇـﻦ أن ﺗﺠﻤﻴـﺪ اﻤﺤﺎﴐﻳـﻦ وﻋـﺪم إﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺗﻬﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺤﻔﺰا ً ﻟﻬﻢ ﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺰﻋﻢ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ ﺳـﻮف ﻳﺴﺒﺐ‬ ‫ﻟﻬـﻢ ﻏﺒﻨﺎ ً وإﺣﺒﺎﻃﺎ ً ﰲ ﻛﻮن ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻣﺴـﺘﻠﺒﺔ ﺑﺪون‬ ‫وﺟﻪ ﺣﻖ‪ ،‬وﻫـﺬ اﻟﺬي أﻓﺼﺢ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﰲ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻹدارة اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‪ ،‬ورﻏـﻢ ﻣﴤ ﻧﺼﻒ ﻋـﺎم ﻟﻢ ﻳُﺘﺨﺬ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﺬي ﻳﻨﺼﻔﻬﻢ ﻣـﻦ اﻟﻐﺒﻦ اﻟﺬي ﻳﻘﻌﻮن ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻃﺎﺋﻠﺘـﻪ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺠﺪ ﻧﻈﺮاؤﻫﻢ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻷﺧﺮى ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻮق ﻫﺬا اﻟﺤﻴﻒ ﻳﺜﻘﻠﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻋﺒﺎء إدارﻳﺔ وأﻋﻤﺎل ﰲ اﻟﺴﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤـﺎل ﻣـﻦ ﻣﻬﺎم ﻣﻮﻇﻔـﻦ ﻣﺨﺘﺼﻦ ﻟﻬـﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻤﺤﺎﴐون ﻓﻠﻬﻢ ﻗﺎﻋﺔ اﻟـﺪرس وﺗﻘﺪﻳﻢ ا ُﻤﻌﻄﻰ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻤـﺎ ﻛﺎن اﻟﺤﻠـﻢ ﻣﺴـﺘﻤﺮا ﰲ أن ﺗﺼﺒﺢ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣـﺔ ﻫـﻲ اﻷرﻗﻰ‪ ،‬وﺣﺘـﻰ ﺗﺘﺒﻮأ ﻣﻜﺎﻧـﺎ ً ﻋﺎﻟﻴﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄـﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻤﺤﻠﻴـﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺒـﺢ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌـﺎت اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﺘﺴـﻊ ﺻـﺪور اﻹﺧﻮة‬ ‫ﰲ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ ﻷن اﻟﻬﺪف ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻠﻪ ﻫﻮ اﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ وﻃﻦ ﻧﺤﺒﻪ‪.‬‬

‫ﱟ‬ ‫ﺗﺠﻦ ﰲ اﻟﻌﻨﻮان‪ ،‬إذ أﺻﺒﺢ ﻛﺸﻒ اﻟﻔﺴﺎد أﺳﻬﻞ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻛﺜـﺮاً‪ ،‬وﰲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﻴﺪ واﻟﻠﺴـﺎن ﻣُﻘﺎﺑﻞ ﻧُـﺪرة اﻟﻨﺰاﻫﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒـﺢ اﻟﺨﱪ ﰲ ﺻﺪر اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ وأﻃﺮاﻓﻬﺎ ﻋﻦ ﻛﺸـﻒ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫»ﻋﺾ‬ ‫ﻓﺴـﺎد ﻳﻨـﺪرج ﺿﻤﻦ أﺧﺒـﺎر ذات ﺻﻴﻐـﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟــ‬ ‫ﻛﻠﺐٌ إﻧﺴـﺎﻧﺎً«‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺠﺪ اﻤﻬﻨﻴﺔ َ‬ ‫ﺳ ﱠﻢ ﺧﻴﺎط ﺗﻠﺞ ﻣﻨﻪ ﻟﺘﺼﻞ إﱃ‬ ‫ﻧﺸﻮﺗﻬﺎ اﻤﻬﻨﻴﺔ وﺗﺴ ﱢ‬ ‫ﻄﺮ ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ اﻤﺜﺮ »ﻋﺾ إﻧﺴﺎن ﻛﻠﺒﺎً‪!«..‬‬ ‫ً‬ ‫أﺗﻜﻠ ُﻢ ﻋﻦ اﻟﻔﺴﺎد ﻟﻴﺲ ﺑﺼﻔﺘﻲ ﻧﺰﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻻ أدﱠﻋﻲ أﻧﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻜﻮﱢن اﻟﻨﺎدر‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻣﻊ اﻤﻘﻮﻟﺔ اﻟﺴـﺎﺧﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ اﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺴﻤﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻮاﻃﻨﺎ ً ﻓﺎﺳﺪا ً ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺢ ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻓﺎﺳﺪاً‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻦ ﺑﺎب أن ﻣﻮاﻃﻨﺎ ً ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻤﺴﺆول أﻳﻀﺎً‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﺻﻨﱠﻔﻨﺎ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻦ ﻣﻮاﻃﻦ وﻣﺴﺆول‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳـﺘﺘﻐﺮ اﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻮل إن اﻤﺴﺆوﻟﻦ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬اﺛﻨﺎن‬ ‫وﻟﻐﺎ ﰲ اﻹﻧﺎء‪ ،‬وواﺣﺪ ﻟﻢ ﻳﺸﺎرﻛﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل‪» :‬ﻋﻮاﰲ«!‪ ،‬أﻣﺎ‬

‫ﺗﺤﻴﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻮاﺻﻞ‬

‫ﻟﻴـﺲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﴙ ﻋﲆ اﻟﻀﻔﺔ رأى‬ ‫اﻟﺠﴪ‪ ،‬وﻻ ﻛﻞ ﻣﻦ رآه‪ ..‬ﺻﻌﺪ‪.‬‬ ‫أﻗﻒ ﻣﺪﻫﻮﺷـﺎ ً أﻣﺎم اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬أﻗ ﱢﻠﺒﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺣـﺎل ﻛﺎﻧـﺖ ﰲ ﻣﺘﻨـﺎول ﻣﺨﻴﻠﺘـﻲ‪،‬‬ ‫وأﺣﻴﺎﻧـﺎ ً أﺗﺄﻣﻠﻬـﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﻴـﺪ ﻋﺼﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻹﺣﺎﻃـﺔ ﺑﻜﻞ زواﻳﺎﻫـﺎ‪ ،‬أﺟﻤﻌﻬﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫أﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻳﻠﻢ ﺣﻄـﺎبٌ أﺿـﻼع اﻟﺸـﺠﺮة‪،‬‬ ‫وأرﻛﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﺜﻞ ﻧﺠﺎر ﺑﺎﻟﻔﻄﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة ﺟﴪ‪ ،‬واﻟﺬﻳـﻦ ﻳﻌﱪون‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﲆ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻤﺎء‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴـﻴﻞ ﻣﻦ ﺗﺤﺘﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻜﺮر ﻣﺮﺗﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨـﺎزل ﻣﻨـﻪ ﻟﻴﺲ ﻫـﻮ ﺗﻤـﺎم اﻟﻄﺎﻟﻊ‬ ‫ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻏﺮه ﺑﻌﺪ اﻟﺠﴪ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﴪ ﻟﻴﺲ ﺧﺸﺒﺎً‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ‬ ‫وﻻ ﺣﺠﺎرة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﴪ اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﺣﺎل إﱃ‬ ‫ﺣـﺎل‪ ،‬اﻟﻘﻔﺰة ﻛﻠﻬـﺎ‪ ،‬ﻻ اﻟﻨﻄﺔ اﻷوﱃ وﻻ‬ ‫اﻟﺤﻄـﺔ اﻷﺧﺮة وﻟﻴﺲ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻌﻠﻘﺎ ً‬ ‫وﺳﺎﺑﺤﺎ ً ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬اﻟﺠﴪ ﻫﻨﺪﺳﺔ ذاك‬ ‫ﻛﻠﻪ وﻳﺰﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﺜـﺮون ﻻ ﻳﺠـﺪون اﻟﺠـﴪ‪،‬‬ ‫ﻳﺮاوﺣﻮن ﺑﺤﺜـﺎً‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻔﻮن ﰲ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﺆﻻء اﻤﻨﺘﻈـﺮون‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﻔﺘﻬﻢ‬ ‫ﻧﺒﺘﺔ ﻳﺮووﻧﻬﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم ﰲ ﺗﺮﻗﺐ اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺴﺠﻮن ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﻋﻦ أﻫﻮال ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮوﻫﺎ‪ ،‬ﻫﺆﻻء ﻻ ﻳﻜﺸﻒ اﻟﺠﴪ ﻟﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺎﻗﻪ‪ ،‬ﻛﻲ ﻻ ﻳﺤﺰﻧﻮا ﻋﲆ ﻣﺎ ﻓﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫دون اﻟﺠـﴪ ﻻ ﻳﺘـﻢ اﻟﺬﻫﺎب‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻮ اﻣﺘﺪ اﻟﺪرب ﻃﻮﻳﻼً ﻓﻠﻦ ﺗﻘﻄﻊ اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬ ‫اﻤﺸـﻘﺔ ﻫﻮ أن ﺗﺠﺪه‪ ،‬وﻣـﺎ أن ﺗﻘﺮر أن‬ ‫ﺗﺘﺤﻮل ﻣﻦ ﺿﻔﺔ إﱃ أﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﻳﴩق‪،‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ ﻃﺎﻟﻊ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎب‪ ،‬أو ﺳـﻠﻢ ﻧﺰل‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﻓﺘﻠﻚ أﻇﻨﻬﺎ ﻣﻦ دروب اﻻﺳـﺘﺤﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫وأﻗﱰح أن ﻧﺴـﻌﻰ ﺟﻤﻴﻌﺎ ً ﻹﻓﺴـﺎد اﻟﻘﻠﺔ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫ﺻﺎﻣـﺪة ﺗﻨﺄى ﺑﻨﺰاﻫﺘﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﻟﻮغ ﰲ إﻧﺎء اﻟﻔﺴـﺎد‪ ،‬وﻧﺪﻋﻮﻫﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﺘﻨﻀ ﱠﻢ ﻟﻸﻏﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﻧُﻮﺟﺪ ﺗﻮازﻧﺎ ً وﺗﻘﺎرﺑﺎ ً ﰲ اﻤﺠﺘﻤﻊ!‬ ‫ﺻﺪﻗﻮﻧـﻲ »ﻋـﲆ اﻋﺘﺒﺎر أﻧـﻪ ﺗﻮﺟـﺪ ﻓﺌﺔ ﻣﺎزاﻟـﺖ ﺗﺆﻣﻦ‬ ‫ُ‬ ‫وﻟﺴـﺖ ﻣﺘﺸﺎﺋﻤﺎً‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﺗﻜﻠﻢ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺼﺪق« أﻧﺎ ﻻ أﺳـﺨﺮ‬ ‫ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻷﻣـﺲ اﻟﻘﺮﻳـﺐ ﻧـﴩت ﺻﺤﻴﻔـﺔ »اﻟﴩق«‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﻬـﺎ اﻟﻜﺒـﺮ »اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ اﻷوﱃ ﰲ ﺗﻌﺜﱡـﺮ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺨﻠﻴـﺞ«‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻨﻮاﻧـﺎ ً ﺟﺎذﺑﺎً‪ ،‬ﻟـﻢ ﻳﻠﻔﺖ ﺣﺘﻰ‬ ‫»ﻫﻔﻮة ﻫﺎﺷﺘﺎق« أو وﻗﻔﺔ ﻋﺎﺑﺮة‪ ،‬وﻟﻮ أﻋﺎدت ﻧﴩه واﺳﺘﺒﺪﻟﺖ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ »اﻟﺨﻠﻴﺞ« ﺑﻜﻠﻤﺔ »اﻟﻌﺎﻟﻢ« ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﻣُﻠﻔﺘﺎ ً أﻳﻀﺎً!‬ ‫ﱢ‬ ‫»ﻟﱰﻗـﻊ«‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫أﻣـﺎ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﻓﻬﻲ أﺗﺖ‬ ‫اﻛﺘﺸـﻔﺖ أن »ﻻ ﺷـﻘﻮق« ﻣﻮﺟـﻮدة‪ ،‬إﻧﻤـﺎ ﻫﻲ أﻣـﺎم »ﻋُ ﺮي‬

‫ﻛﺎﻣـﻞ«‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘـﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﺳـﺘﻄﺎﻋﺘﻬﺎ أن ﺗﻨﺸـﺊ »ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﺑﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﻗﻤﺸـﺔ«‪ ،‬ﻓـﺄن ﻳُﻄﻠـﺐ ﻣـﻦ اﻟﻬﻴﺌـﺔ أن ﺗﺄﺗـﻲ ﻟﻨـﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻓﻼﻃﻮﻧـﻲ ﻓﺎﺿﻞ أﺳـﻬﻞ ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻦ أن ﺗُﺼﻠـﺢ أﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ‬ ‫ذﻟﻚ أﻓﻜﺎر ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻋﺘﺎد ﻋﲆ رؤﻳﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﻳﺌﺴـﺖ ﻣﻦ ﺗﺸـﻐﻴﻞ ﺧﺎﺻﻴﺔ »اﻷﺧﻼق اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻧـﺎدت ﺑﻬﺎ ﰲ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ إﻋﻼﻧﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﺳـﻴﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻳﻘﻮل ﻣﺎ‬ ‫دﻣﺖ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻐﺎرﻗﺔ ﰲ »اﻟﻘﻨﻮط« ﻓﻤﺎ ﺟﺪوى ﻫﺬا‬ ‫اﻟﴫاخ؟‬ ‫وﻫﺬا ﺳﺆال ﺟﻴﱢﺪ‪ ،‬رﺑﻤﺎ أُﺑﺮره ﺑﺄﻧﻨﻲ أﻋﻴﺶ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وأﺣـﺎول أن »أُدﻣﻘﺮط« ﺣﻴﺎﺗﻲ وأﻛﻮن ﻣـﻊ اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺘﻌﺒﺮ‬ ‫آﺧـﺮ ﻤـﻦ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻣـﻦ ﻛﻠﻤـﺔ »اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ«‪،‬‬ ‫أﻗـﻮل‪» :‬ﺣﴩ ﻣﻊ اﻟﻨـﺎس ﻋﻴﺪ«‪ ،‬وﺳـﺄﺗﺤﻮل ﻟﻜﺎﺗﺐ »وﻃﻨﻲ«‬ ‫وأُﻋﺪد اﻤﻨﺠﺰات اﻟﺘﻲ ﺗَﺴﺒﱠﺐ ﺗﺸﺎؤﻣﻲ ﰲ ﻋﺪم رؤﻳﺘﻬﺎ!‬

‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪ ..‬ﺻﻌﻮﺑﺎت وﺗﻮ ﻟﺪ ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ ﺟﻠﺒﻲ‬

‫ﺣﺴﻦ ﻣﺸﻬﻮر‬

‫‪kjalabi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻫﻲ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺗﺤﻴﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻮاﺻﻞ‬ ‫وآﺧﺮﻳﻦ ﻣـﻦ أﻣﺜـﺎل اﻟﻘﻮﻧﻮي واﻟﺪﻋﺸـﻮش وﺟﻤﺎﻧﺔ‬ ‫وﺣﻤﺪ وأﺑﻮ ﻣﻌﺎذ وﺳـﻠﻤﺎن وﻋﴩات آﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﺗﺤﻴﺘﻲ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر اﻟﻮاﺻﻞ ﻷﻧﻪ أﻛﺮﻣﻨﻲ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻧﺤﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﺘـﺐ ﺑﺄﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬـﺎ‪ .‬وﺣﻦ ﻧﻘـﺮأ اﻟﻘﺮآن ﻧﺮى‬ ‫ﻧﺒﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ وﺗﺸـ ّﺪ‬ ‫ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣـﻦ اﻵﻳﺎت وﻫﻲ ﺗﺸـﺠّ ﻊ ّ‬ ‫ﻣـﻦ أزره أن ﻻ ﻳﺴﺘﺴـﻠﻢ وﻳﺘﺎﺑﻊ رﺣﻠﺘـﻪ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﺘـﺐ ﻧُﺼﺎب ﺑﺎﻟﻮﻫﻦ واﻹﺣﺒـﺎط أﺣﻴﺎﻧﺎً‪ ،‬وﻣﻌﺮﺿﻮن‬ ‫ﻷﻣﺮاض ﺧﻄﺮة ﻣﻦ اﻟﻐﺮور واﻟﻜﺴﻞ واﻻﺟﱰار‪ .‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣـﺎ دﻓـﻊ اﻷخ ﺣﻤﺪ ﻷن ﻳﻘـﻮل ﻣﺎ ﻓﺎﺋـﺪة اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺳـﻘﺮاط وأﺑﻮ ﻗﺮاط وﺳﺒﻴﻨﻮزا وﺷﻮﺑﻨﻬﻮر؟‪ .‬وﺟﻮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻷوﱃ ﻟﻠﺒﻨﺎء اﻤﻌﺮﰲ ﻫﻲ ﺗﻜﺮار اﻟﻜﻼم‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ وإﻋـﺎدة ﻗﺮاءة اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﻴـﺪ ﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻤﺮات‬ ‫وﻫﻮ ﻧﻬﺞ اﻟﻘﺮآن ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻷﺣﺎﺟﻲ اﻤﻘﻄﻌﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫أﻧﻨـﺎ ﻟﻮ أﺧﺬﻧﺎ ﻗﺼﺔ ﻣﻮﳻ اﻤﻜﺮرة ﰲ اﻤﺼﺤﻒ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤﻜـﻦ أن ﻧﺮﺻـﺪ ﻣﺸـﺎﻫﺪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻜﻤـﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻘﺼـﺔ ﻓﻨﻌـﺮف ﻣﻦ ﻛﻠﻤـﺔ )ﻣﴩﻗـﻦ( و)ﺗﺮاءى‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺎن( و)ﻃﺮﻳﻘﺎ ً ﻳﺒﺴﺎً( و)اﺗﺮك اﻟﺒﺤﺮ رﻫﻮاً( أرﺑﻊ‬ ‫ﺣﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻋﲆ أرض ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ وﻛﺄن رﻳﺤﺎ ً‬ ‫ﻧﺸـﻔﺖ ﻗﺎع اﻟﺒﺤﺮ ﻟﴪﻋـﺔ ﻣﺮورﻫﻢ وﻣﻮﳻ ﻳﴬب‬ ‫ﺑﻌﺼـﺎه ﻣـﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻴﺠﻤـﻊ اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻠﻴﻬـﻢ ﻓﻴﻘﻮل ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻻ ﺗﺴـﺘﻌﺠﻞ ﻋﻠﻴﻬـﻢ دع اﻟﺠﻤﻊ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻄﺒـﻖ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻳﻨﺠـﻮ ﻓﺮﻋﻮن ﺑﺒﺪﻧـﻪ‪ .‬ﻣﻌﻨﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻹﺟﺎﺑـﺔ ﻟـﻸخ ﺣﻤـﺪ أن ﻳﻜـﺮر اﻤﻔﻴﺪ وﻻ ﻳﻤـﻞ إذا ﻗﺮأ‬ ‫أﺑﻮﻗﺮاط وﺳﻘﺮاط وﺳﺒﻴﻨﻮزا واﺑﻜﺘﻴﺘﻮس اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‬ ‫اﻟﻌﺒـﺪ‪ .‬وﻛﺬﻟـﻚ ﺗﻌﻠﻴﻘـﻲ ﻋـﲆ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺳـﻠﻤﺎن ﻗﺎﻋﺪة‬

‫ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺠﴪ ﻻ ﻳﻤﻨﺢ ﻧﻔﺴﻪ دون اﺧﺘﺒﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﻮﻫﻤﻚ أﻧﻪ ﻫﻀﺒﺔ ﺳـﻬﻠﺔ ﻟﺘﺼﻌﺪ‪،‬‬ ‫أن ﻗﻮﺳـﻪ ﻣﻤﺴـﻮك ﺑﺎﻷﻓﻖ‪ ،‬أﻧـﻪ ﻃﺎﻟﻊ‬ ‫دوﻣﺎً‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﻳﻚ ﻣﻦ ﺣﺪﺑﺘﻪ إﻻ ﻗﻤﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟـﻮ أﻧﻬﺎ ﺳـﻔﺢ ﻣﺒﺘﻜـﺮ ﻟﻠﺘﺰﺣﻠﻖ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨـﻪ اﻟﺠﴪ ﻳﺴـﺘﺪرﺟﻚ‪ ،‬ﻛﺄﻧـﻪ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻫﻴﺎ اﺻﻌﺪ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ إﻻ أن ﺗﺼﻞ إﱃ ﻫﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻻ ﺗﺮى ﻣـﻦ ﻣﻜﺎﻧـﻚ اﻵن إﻻ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻤـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﻠﻴـﻚ إﻻ أن ﺗﻨﺠﺢ‪،‬‬ ‫ﻷرﻳـﻚ اﻟﻀﻔﺔ اﻤﻨﺘﻈـﺮة؛ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺟَ َﻠﺪك‬ ‫وﺻﱪك ﻋﲆ اﻤﴤ ﻣﻦ ﻏﺮ أن ﺗﺪري أﻳﻦ‬ ‫ﺳـﺘﻨﺰل‪ ،‬اﻟﺠﴪ ﻣﻄﻠﻌﻪ ﺻﻌﺐ وﺷﺎق‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﻤﻴﻞ ﻛﺜﺮا ً ﻟﻴﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﺣﻦ ﺗﺼﻞ ﻣﻨﺘﺼﻔﻪ‪ ،‬ﺣﺎذر ﻣﻦ ﺧﺪﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻓﺎﻤﻨﺤﺪر أﺣﻴﺎﻧﺎ ً أﺷﺪ ﻣﻜﺮاً‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ أن ﺗﺠﺰم ﺑﺎﻟﻌﺒﻮر ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﰲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻦ ﰲ آن واﺣﺪ‪ ،‬أﻧﺖ ﻣﻦ ﺿﻔﺔ‪ ،‬وأﻧﺖ‬ ‫أﻳﻀـﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻀﻔﺔ اﻷﺧـﺮى‪ ،‬ﺻﺎﻋﺪان إﱃ‬ ‫ﺑﻌﻀﻜﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻌﺒﺔ ﺷﺎﺋﻘﺔ ﻣﺜﻞ ﻟﻌﺒﺔ اﻤﺮاﻳﺎ‪.‬‬ ‫أﻋـﺮف ﺟـﴪا ً ﴎﻳـﺎ ً ﻟﻦ أﺑـﻮح ﺑﻪ‬ ‫ﻷﺣـﺪ‪ ،‬أﻗﻒ أﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻋﲆ اﻟﻀﻔﺔ ﻟﻴﺎﱄ َ ﻋﺪة‬ ‫وﻻ ﻳﺠـﻲء‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﺗﺼﻄـﻚ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﱄ ﻣﻨﻬـﺎ إﻻ ﻏﻤﻮﺿﻬـﺎ اﻟﺮﺟﺮاج‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺸـﻖ اﻟﺠـﴪ اﻟﻀﺒﺎب ﺑﺸـﻮق اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﻴـﻪ‪ ،‬ﻓـﺎردا ً ذراﻋﻴـﻪ‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة‬ ‫أﺻﻌـﺪه ﻟﻴﺄﺧﺬﻧﻲ إﱃ ﻣـﻜﺎن ﻟﻢ ﺗﺮه ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻘـﻞ ﻋﺎﺋـﺪا ً ﻣﻦ اﻟﺠـﴪ‪ ،‬اﻟﺠﴪ‬ ‫ذﻫﺎب ﻻ ﻏﺮ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻠﺘﻔﺖ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﺠﴪ ﺧﻠﻔﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺮآن »ﻗﻞ ﺳﺮوا ﰲ اﻷرض ﻓﺎﻧﻈﺮوا ﻛﻴﻒ ﺑﺪأ اﻟﺨﻠﻖ«‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﺒﺪاﻳﺎت ﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺎت‪ .‬اﻤﻬﻢ ﰲ ﻛﻠﻤﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻫﻨﺎ أﻧﻨﻲ أﺷـﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻮاﺻﻞ‬ ‫وﻣﻦ ذﻛﺮت وأن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ اﻟﺴـﺎﺧﺮ‬ ‫واﻤﺮﻳـﺮ ﻓﻠﻴـﺲ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻘـﺪ وﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣـﺆﴍا ً ﻟﻠﻨﻀﺞ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻋﺴﻞ أﺷﻬﻰ ﻣﻦ اﻤﺪﻳﺢ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜـﻦ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺴـﻔﻪ آراء اﻵﺧﺮﻳـﻦ وﻻ ﻧﺘﺤﻤﻞ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻵراء ﺗﻮﻟﺪ ﰲ ﺟﻮ اﻟﺠﺪل‪ .‬وﰲ ﻛﺘﺎﺑﻲ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫اﻤﻨﻬﻲ ﻋﻨﻪ ﰲ اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺳـﻮرة‬ ‫وﻗﻔﺖ أﻣﺎم اﻟﺠﺪل‬ ‫ّ‬ ‫اﻤﺠﺎدﻟـﺔ ﻧﺰﻟـﺖ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻣﺮأة‪ ،‬وﻧـﻮح ﺟﺎدل ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﺐ ﻗﻮﻣﻪ ﻣﻨﻪ؛ ﻓﻘﺎﻟﻮا ﻗـﺪ ﺟﺎدﻟﺘﻨﺎ ﻓﺄﻛﺜﺮت ﺟﺪاﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫ذﻟـﻚ أن ﻋﻘﻮﻟﻬـﻢ ﻟﻢ ﺗﺴـﺘﻮﻋﺐ ﻛﻴﻒ أن رﺟـﻼً ﻳﺒﻨﻲ‬ ‫ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻋﲆ اﻟﻴﺎﺑﺴـﺔ؛ ﻓﻜﺎﻧﻮا إذا ﻣ ّﺮوا ﺑﻪ ﻳﺘﻐﺎﻣﺰون‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﻛﺎن ﻳﻔﻜﺮ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ﺟـﺎءت ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻨﺒـﻲ؛ أي ذﻟـﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻨـﺪه ﻗﺪرة اﻟﺘﻨﺒـﺆ ﺑﺎﻟﺤﺪث ﻗﺒﻞ وﻗﻮﻋـﻪ‪ .‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟـﺬي ﻗـﺎل ﻋﻨـﻪ )ﻣﻴﺸـﻴﻮ ﻛﺎﻛـﻮ( ﰲ ﻛﺘﺎﺑـﻪ ﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫اﻤﺴـﺘﺤﻴﻞ أن ﻫﻨﺎك ﴐﺑـﺎ ً ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﺤﻴﻼت ﺗﺘﻜﴪ‬ ‫ﻋﻨـﺪه ﻗﻮاﻧﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻤﻌﺮوﻓـﺔ وﻣﻨﻬﺎ اﺛﻨﺎن )اﻵﻻت‬ ‫داﺋﻤﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ( و)ﻗﺮاءة اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ(‪.‬‬ ‫وﻫـﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻮﺣﻲ ﻤﺪة ﺳـﺘﺔ أﺷـﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮؤﻳـﺎ اﻟﺼﺎدﻗﺔ؛ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻛﻔﻠـﻖ اﻟﺼﺒﺢ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺸﺘﺪ اﻟﻮﺣﻲ وﻳﺘﺘﺎﺑﻊ ﻋﲆ ﻧﺒﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ ﱠ‬ ‫ﺻﲆ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ﱠﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﻪ ﺟﺎء اﻟﺤﺪﻳـﺚ أن اﻟﺮؤﻳﺎ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻫﻲ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ وأرﺑﻌﻦ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ اﻟﻨﺒﻮّة‪.‬‬

‫‪mashhor@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣـﻊ اﻟﻔﺎﺗـﺢ ﻣـﻦ ﻣﺤـﺮم‪ ،‬دﺷـﻨﺖ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤـﻞ ﺣﻤﻠﺘﻬـﺎ ﻟﻜﺸـﻒ ﻋﻤﻠﻴـﺎت‬ ‫اﻟﺘﺴـﱰ واﻟﺴـﻌﻮدة اﻟﻮﻫﻤﻴـﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧـﺖ‬ ‫اﻷرﻗﺎم اﻤﺪوﻧﺔ ﰲ اﻟﺴـﺎﻋﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ‪ -‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﺘﻬـﺎ وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋـﻼم‪ -‬ﺗﻮﺣﻲ ﺑﻤﺪى‬ ‫ﻋﻤـﻖ اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ .‬ﺗﻠـﻚ اﻷرﻗﺎم ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻤﻠـﻚ ﻟﺴـﺎﻧﺎ ً ﻟﻘﺎﻟـﺖ )إن ﺳـﻮﻗﻜﻢ أﻳﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻮن ﻣﺨﺘﻄـﻒ‪ .‬وإن ﺛﺮواﺗﻜـﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﻳﺘـﻢ اﺳـﺘﻨﺰاﻓﻬﺎ ﻟﻠﺨـﺎرج‬ ‫وإن اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ ﺟﻴﻞ اﻟﺸـﺒﺎب‬ ‫ﺳﺄﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻤﺘﺪ ﻟﻠﻘﺎدم ﻣﻦ اﻷﻋﻮام(‪.‬‬ ‫ﻧﻌـﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨـﺎ أن ﻧﻘـ ّﺮ ﺑﺄﻧـﻪ وﺿـﻊ‬ ‫اﻗﺘﺼـﺎدي ﺧﻄـﺄ‪ ،‬اﺗﺴـﻢ ﺑﺎﻟﻌﺸـﻮاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺣـ ّﺪ ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﻨﻤـﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﺮأس‬ ‫اﻤﺎل اﻟﺪاﺧﲇ‪ ،‬وﺳـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻬـﺬا ﻛﺎن ﻟﺰاﻣـﺎ ً أن ﻳﺼﺤـﺢ ﺣﺘﻰ وإن‬ ‫ﻛﺎﻧـﺖ إﺟـﺮاءات اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻫﺬه ﻗﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺒﻌﺾ وﺗﺴـﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺬﺑﺬب اﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻤﻘﺪﱠﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺗﺼﺤﻴـﺢ اﻟﺴـﻮق ﻫـﺬه ‪ -‬ﰲ‬ ‫ﺳـﺘﻮﺟﺪ وﺿﻌـﺎ ً اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺎ ً‬ ‫اﻋﺘﻘـﺎدي‪-‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴـﺎ ً وﺧﺪﻣﻴـﺎ ً ﻏـﺮ ﻣﺴـﺘﻘﺮ ﻟﻔـﱰة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺎﰱ وﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‬ ‫ﺳـﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻌﻮد ﻟﺴﺎﺑﻖ أداﺋﻪ ﻛﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺣﺘﻤﻴـﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ أﻣﻮر ﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺰاﻳﺪ‬

‫اﻟﻄﻠـﺐ وﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻤﻴﺔ اﻟﺒﻘﺎء ‪ -‬ﺳـﺮورة‬ ‫اﻟﻌﻴـﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ‪ -‬وأﻳﻀﺎ ً اﻻﺳـﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴـﺔ واﻤﺘﺒﺎدﻟـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﻮﻟﺪﻫـﺎ رأس‬ ‫اﻤﺎل ﺑﻦ ﻣﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣـﺔ وﻃﺎﻟﺒﻬﺎ )ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ‪ -‬اﻟﺘﺎﺟﺮ( اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳـﻴﺠﻌﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠـﺪان ﰲ إﻳﺠﺎد واﺑﺘـﻜﺎر اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻴﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺸﺄ‬ ‫ﺟﺮاء ﺗﻄﺒﻴـﻖ إﺟﺮاءات ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺴـﱰ‬ ‫ﻫﺬه‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ً وﻛﻤﻮاﻃﻨﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻜﻮن ﻋﲆ‬ ‫ﻗـﺪر ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ واﻗﻊ‬ ‫ﺳﻮﻗﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺳـﻴﺘﻢ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺨﺎﻣﺲ وﻋ ّﺮاﺑﻮا ﺷـﺎﺋﻌﺎت‬ ‫ﻣﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ اﻟﺬﻳـﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﺑﺪأوا ﻣـﻦ اﻟﻴـﻮم اﻷول ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﰲ إﻃﻼق‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﺧﺒﺎر اﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ واﻤﻜﺬوﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺘﻮﻗﻒ اﻟﺪراﺳـﺔ ﰲ ﺑﻌـﺾ اﻤﻨﺎﻃﻖ ﺟﺮاء‬ ‫ﻧـﺪرة اﻟﺴـﺎﺋﻘﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﺧﻠـﻮ ﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻤﻨﺎﻃـﻖ ﻣﻦ اﻟﺨﺒـﺰ ﺑﻞ واﻷﻛﺜﺮ ﺳـﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫـﻮ ﺧﱪﻫـﻢ اﻤﺘﻌﻠـﻖ ﺑﺘﻮﺟـﻪ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮﻇﻔﻦ ﻷﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺪون ارﺗﺪاء أﺷـﻤﻐﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻗﻒ ﻣﺤﻼت ﻏﺴﻴﻞ وﻛﻲ اﻤﻼﺑﺲ‪.‬‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤـﻞ ﻋﻠﻴﻬـﺎ أن ﺗﻌﻲ ﺟﻴﺪا ً أن‬ ‫اﻤﻮاﻃﻦ ﻗﺪ راﻫـﻦ ﻋﲆ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻟﻘﺮارﻫﺎ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻲ ﺳﺘﺼﺤﺒﻪ إﺟﺮاءات‬ ‫وﻗﺎﺋﻴـﺔ وﺣﻠـﻮل ﺑﺪﻳﻠـﺔ ﻟﻼﻧﻌﻜﺎﺳـﺎت‬

‫اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ ﻟﻘـﺮار اﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ ﻋـﲆ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ وﻧﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺨﺪﻣـﺎت‬ ‫اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ ﳾء‬ ‫إﱃ ﺣﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﻌﻲ أﻳﻀـﺎ ً أن اﻤﺨﺮج‬ ‫اﻟـﺬي أوﺟﺪﺗﻪ ﻟﻨﻔﺴـﻬﺎ واﻤﺘﻌﻠـﻖ ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗـﺪ أﻋﻄﺖ ﻓﺮﺻـﺔ وﻣﻬﻠﺔ زﻣﻨﻴـﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ‪ ،‬ﻫـﻮ أﻣـﺮ ﻻ ﻳﻌﻨـﻲ اﻤﻮاﻃـﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﻗﺮﻳـﺐ أو ﺑﻌﻴﺪ ﺑﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺸـﻜﻞ ﻟﻪ أي‬ ‫اﻫﺘﻤـﺎم ‪ -‬وﻫﺬا أﻣـﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟـﺪى ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ -‬ﻓﻬﻮ ‪-‬أي اﻤﻮاﻃﻦ‪ -‬ﻣﻌﻨﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﺘﺪﺑﺮ أﻣﻮر ﻣﻌﻴﺸﺘﻪ وﻋﺪم اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﺬا ﻓﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻼً‬ ‫ﻋﻨـﺪ ﺗﻮﻓـﺮ اﻟﻨﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬـﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻗﺮارات‬ ‫ﻣﺼﺮﻳـﺔ أو ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻴﺎة اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي وﻣﻌﻴﺸـﺘﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬أن ﺗﺘﺤﲆ‬ ‫ﺑﺮؤﻳـﺔ اﺳـﺘﴩاﻓﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤـﺔ ﻋـﲆ ﻗـﺮاءة‬ ‫اﻟﻮاﻗـﻊ اﻤﻌﻴﴚ ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ‪ .‬وأن ﺗﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻫـﺬه دوﻣـﺎ ﺣﻠـﻮل‬ ‫اﺑﺘﻜﺎرﻳـﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠـﺎت وﻗﺎﺋﻴـﺔ ﻟـﻜﻞ ﻣـﺎ‬ ‫ﻳﻨﺸﺄ ﻣﻦ إﺷـﻜﺎﻻت ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻨـﺎﴏ اﻟﺒﴩﻳـﺔ واﻤﺎدﻳـﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺄﺛﺮ اﻤﻮاﻃﻦ وﻣﻌﻴﺸـﺘﻪ ﺳﻠﺒﺎ ً ﺑﻬﻜﺬا‬ ‫ﻗﺮارات وﻟﻴﻜﻦ دﻳﺪﻧﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ :‬اﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫أوﻻً‪.‬‬


‫رأي‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻃﺎﻟﻊ‬ ‫‪italea@alsharq.net.sa‬‬

‫ﰲ أﺳـﻮأ وأﺷـﺪ أزﻣﻨﺔ اﻟﻌﺮوﺑﺔ اﻧﺤﻄﺎﻃﺎ ً‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺮحْ أﻧﻔﺴـﻨﺎ ﺑﺎﻟــﺒﻌﺪ ﻋﻤــﺎ‬ ‫وﺗﺮﻫـﻼً دﻋﻮﻧﺎ ِ‬ ‫ﻧﺮاه وﻧﺴـﻤﻌﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻐﻮص ﰲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋ ّﻠﻨـﺎ وﻋ ّﻠﻜﻢ ﻧﺠﺪ ﻣﺘﻨﻔﺴـﺎ ً ﻋـﻦ اﻟﻠﺆم اﻤﺮﻛﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺴـﺎد واﻷﺣﺪاث واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻹﻋﻼم إﱃ‬ ‫رﺣﺎب ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺮوﺑﺘﻨﺎ رﻳﺜﻤﺎ ﺗﺴﱰﺧﻲ ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨ ّﻠـﻒ أو )اﻟﻔﻮﴇ اﻟﺨﻼﻗـﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺘﺎح‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻘﺒـﻞ ﻧﺤـﻮ ‪ 20‬ﻋﺎﻣﺎ ﻛﻨـﺖ ﻃﺮﺣﺖ ﻫﺬا‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان‪ ،‬وﻛﺘﺒﺖ ﺑﻌـﺾ ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ‪ ،‬إذ ﻟﻢ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﻗﺪ وﺻﻠﺖ‪ .‬وﺑﻄﺮﺣﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻸﺳـﺘﺎذ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻓﺮاج اﻟﴩﻳﻒ‬ ‫ردود ﻣﻨﻔﻌﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﺨـﺮج ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻪ اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫أن اﻟﺤﺪﻳـﺚ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﻳﻌـ ّﺪ ﺧﺮوﺟﺎ ً ﻋﲆ ﻣﺎ‬ ‫رآه ﺛﻮاﺑـﺖ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺤـﻮار‪ ،‬ﻓﺎﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﺎﻓﺤﺎ ً‬ ‫ْ‬ ‫ﻧﻘﻀﺘُﻪُ‪ ،‬وﻟﻢ أﺟ ْﺪ ردوده ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﺣﻮار‪.‬‬ ‫ﺑﻤـﺎ‬ ‫واﻟﻴـﻮم وﻗﺪ اﻗـﱰب اﻟﺒﻌﻴـﺪ‪ ،‬وﺗﻜﻠـﻢ اﻟﺤﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﺟﺪت ﻟﺰاﻣﺎ ً‬ ‫ُ‬ ‫واﺗّﺼﻠﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻹﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻋﲇ ّ إﻳﺼﺎل ﻫﺬه اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻄــّﻠﻊ ﻋﻠــﻴﻬﺎ‬ ‫رواد اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻠﻐﺔ واﻷدب ﰲ ﺟﺰﻳﺮﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺪأت إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟــﺒﺤﺚ واﻤﺴﺎءﻟﺔ ﺗﺘﺎح‬ ‫ﻟﻬـﻢ ﻣﻄﻠﻘﺎ ً ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﺎرﻳـﺦ ﺟﺰﻳﺮﺗﻨـﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻬﻢ إﻋـﺎدة ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻛﻠﻪ ﻣﻦ داﺧﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن‬

‫اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻓﻴﻪ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺟﺎءﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن ﻃﺮﺣـﻲ ﻫـﺬا ﻣﺘﻌﻠﻘـﺎ ً ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮي ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ ﻓﻸﻧﻪ ﻣـﺠﺎﱄ اﻟﺬي أﻋﺘﱪه‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح ﻛﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻷﻧﻨﻲ أﺳﺎﺳﺎ ً ﻣﻤﻦ ﻋﺎﻧﻰ‬ ‫ﻣﻊ ﻟﻐﺘﻨـﺎ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻣـﺎ ﻋﺎﻧﺘــﻪ وﺗﻌﺎﻧﻴﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠـﻴﻤﻲ واﻷﻛـﺎدﻳﻤﻲ واﻟﻐـﻨﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﺸـﻌﺮي ﻋـﲆ ﻣﺴــﺘﻮى اﻟﻮﻃـﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴـﺚ ﺗﺰﻳـﺪ اﻟﻬﻮة ﻳﻮﻣـﺎ ً ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﺑـﻦ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻤﻜﺘﻮﺑـﺔ اﻤﺤﻔﻮﻇـﺔ ﰲ اﻟﻜﺘﺐ وﻟﻐﺔ اﻟﺸـﻌﺐ‬ ‫اﻤﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺷـﺆون اﻟﺤﻴﺎة ﺣﺪﻳﺜـﺎ ً وﻋﻤﻼً‬ ‫وﻏﻨـﺎءً‪ ..‬وﻣـﺎ ذﻟﻜﻢ ﻛﻤﺎ أراه إﻻ ﺑﺴـﺒﺐ أن ﻣﺎ‬ ‫َ‬ ‫دوّن ﻣـﻦ ﻟﻐﺘﻨـﺎ ﻟﻴـﺲ ﺳـﻮى ﻋﻴّﻨـﺔ ﺻﻐﺮة‬ ‫ﱠ‬ ‫ْ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺴـﺖ ﻫـﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻛﺎن اﻟﻌـﺮب ﻳﻌﻴﺸـﻮﻧﻬﺎ وﻳﻨﺤﺘﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷـﺆون اﻟﺤﻴﺎة وأﺻﻮات اﻟﻠﻐﺔ )اﻟــﺤﺮوف(‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻦ أﺣﺪ ﺑﻌﺸـــﻘﻪ أﻛﺜـﺮ ﻣﻨﻲ ﻟﻠﻨﺤﺎة‬ ‫وﻻ‬ ‫واﻟﻠﻐﻮﻳـﻦ اﻟﻌﻈﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺪﻣـﻮا ﻫﺬه اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺷـﻌﺮﻫﺎ وﻧﺜﺮﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺨﺪ ْم ﺑـﻪ ﻟﻐﺔ ﻋــﲆ‬ ‫اﻷرض ﺣﺘﻰ اﺗّﻬﻤﻨـﺎ ﻣﻦ اﺗّﻬﻤﻨﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ أﻣﺔ ﻟﻐﺔ‬ ‫ّ‬ ‫وﻷن أوﻟﺌﻜـﻢ اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣﻨﺎ أﻣـﺔ ﻋﻠـﻢ‪..‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻠﻐﻮﻳـﻦ واﻟﻨﺤﺎة إﻣـﺎ ﻣﻦ اﻤـﻮاﱄ‪ ،‬وإﻣﺎ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻌـﺮب اﻟﺬﻳـﻦ ﻋﺎﺷـﻮا ﺧـﺎرج ﺟﺰﻳـﺮة‬ ‫اﻟﻌـﺮب وﻟﻐﺘﻬﺎ اﻟﺤﻴﺔ أو ﻣﻦ ﻣﻬﺠﻨﻲ اﻟﻠﺴـﺎن‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺿﺎق ﺑﻬﻢ وﺳﺨﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻌﺾ‬

‫ﺷﻌﺮاء اﻷﻋﺮاب ﺳﺨﺮﻳﺎت ﻟﻄﻴﻔﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻈﺮف أورد ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻗﺒﻞ دﺧﻮﱄ إﱃ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫ﻋﱪ ﺣﻠﻘﺎت ﰲ ﻫﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﺘﺤﴬﻧﻲ ﺛﻮرة اﻷﻋﺮاﺑﻲ وﺳﺨﺮﻳﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻲ زﻳﺪ اﻷﻧﺼﺎري اﻟﻨّﺤﻮي‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺤﻮ ﺟﻴﺘُﻜ ْﻢ‬ ‫ﻟﺴﺖ ﻟﻠﻨ ّ ِ‬ ‫ﻻ وﻻ ﻓﻴﻪ أرﻏﺐُ‬ ‫وﻻﻣﺮئ‬ ‫أﻧﺎ ﻣﺎ ﱄ‬ ‫ٍ‬ ‫أﺑ َﺪ اﻟﺪّﻫﺮ ﻳﴬبُ ؟‬ ‫ﺧ ّﻞ زﻳﺪا ﻟﺸﺎﻧِﻪ‬ ‫أﻳﻦ ﻣﺎ ﺷﺎ َء ﻳﺬﻫﺐُ‬ ‫واﺳﺘﻤﻊ ﻗﻮل ﻋﺎﺷﻖ‬ ‫ﻗﺪ ﺷﺠﺎه اﻟﺘﻄ ّﺮبُ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ‬ ‫ﻫﻤﱡ ُﻪ اﻟﺪﻫ َﺮ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺸـﺒـﱢﺐُ‬ ‫وﻗﻮل أﺣﺪ اﻷﻋﺮاب ﺳـﺎﺧﺮا ً ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻨّﺤﻮ‪:‬‬

‫ُ‬ ‫ﻟﻘﻴﺖ ﻣﻦ اﻤﺴﺘﻌﺮﺑﻦ وﻣ ْﻦ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻧﺤﻮﻫ ُﻢ ﻫﺬا اﻟﺬي اﺑﺘﺪﻋﻮا‬ ‫ِ‬ ‫إن ﻗﻠﺖ ﻗﺎﻓﻴﺔ ﻓﻴﻪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻣﺎ ﻗﺎﺳﻮا وﻣﺎ وﺿﻌﻮا‬ ‫ﻗﺎﻟﻮا َﻟﺤَ ﻨ ْ َﺖ وﻫﺬا اﻟﺤﺮف ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫وذاك ﻧﺼﺐ وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻳﺮﺗﻔﻊ‬ ‫وﺣ ّﺮﺷﻮا ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ واﺟﺘﻬﺪوا‬ ‫وﺑﻦ زﻳ ٍﺪ وﻃﺎل اﻟﴬب واﻟﻮﺟ ُﻊ‬

‫إﻧﻲ ﻧﺸﺄت ﺑﺄرض ﻻ ﺗُﺸﺐﱡ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎر اﻤﺠﻮس وﻻ ﺗُﺒﻨﻰ ﺑﻬﺎ اﻟ ِﺒﻴَﻊ‬ ‫وﻻ ﻳَﻄﺄ اﻟﻘﺮد واﻟﺨﻨﺰﻳﺮ ﺳﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪا ُن و ّ‬ ‫ﻟﻜ ُﻦ ﺑﻬﺎ اﻟﻬَ ﻴ ُْﻖ و ﱢ‬ ‫اﻟﺼﺪ ُع‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻌﺮوف ﻟﻜﻢ ﻓﺨﺬوا‬ ‫ﻣﺎ ﻛ ّﻞ ﻗﻮﱄ َ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﺮﻓﻮن وﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺮﻓﻮا ﻓﺪﻋﻮا‬ ‫ﻛﻢ ﺑﻦ ﻗﻮم ﻗﺪ اﺣﺘﺎﻟﻮا ﻤﻨﻄﻘﻬ ْﻢ‬ ‫وآﺧﺮﻳﻦ ﻋﲆ إﻋﺮاﺑﻬﻢ ُ‬ ‫ﻃ ِﺒﻌﻮا‬ ‫وﺑﻦ ﻗﻮم رأوْا ﺷﻴﺌﺎ ً ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫وﺑﻦ ﻗﻮم رأوْا ﺑﻌﺾ اﻟﺬي ﺳﻤﻌﻮا‬

‫ﻓﻬـﺆﻻء ﻣـﻦ اﻟﻌـﺮب اﻟﺬﻳﻦ ﺿﺎﻗـﻮا ذرﻋﺎ ً‬ ‫ﺑﻨﺤﺎة اﻟﺒﴫة واﻟـﻜﻮﻓﺔ وﺗﻘﻌﻴﺪاﺗﻬﻢ اﻟﺠﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﻛﺎن اﻟﻨﺤﺎة واﻟﻠﻐﻮﻳــﻮن ﻳﺼﻄﺎدون ﻛ ّﻞ‬ ‫ﻣﻦ وﺟـﺪوه ﻣﻦ اﻷﻋﺮاب ﻟﻠﻔــﻮز ﺑﻤﻔﺮدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻄﻘﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺻﺎروا ﻳﻤﻨﺤﻮن‬ ‫ﻣﻦ وﺟﺪوه ﻣﻨﻬـﻢ اﻟــﻬﺪاﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاب اﻟﻜﺜﺮ ﺗﺰدﻫﺮ ﻣﻦ ﻏﺮ اﻷﻋﺮاب ﻤﺠﺮد‬ ‫اﻟﺤﺼـﻮل ﻋﲆ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‪ ،‬ودﺧﻞ ﰲ ﻫﺬا ﻣﺎ دﺧﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ أﻣﺜﺎل ﻋـــﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ّ‬ ‫اﻟﺸـــﻠﻘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺘﺼـﺪون ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺎﻫـﺮة ﺑﺮﺻـﺪﻫـﺎ ﰲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـﻪ )اﻷﻋـﺮاب اﻟـﺮواة(‪ ،‬اﻟـﺬي ﻳﺜـﺒﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ زور اﻟﺮواة اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘـﻘﻤﺼﻮن‬ ‫ﺛﻴﺎب اﻷﻋﺮاب ﰲ اﻟﺒـﴫة واﻟﻜﻮﻓﺔ وﻳﺘﺘﺒﻌﻮن‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳـﻦ واﻟﻨﺤﺎة ﻫﻨﺎك ﺑﻨــﺤـﻞ اﻟﻜــﻠﻤﺎت‬

‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫و اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﻤ ْﺴﺆول اﻟﺠَ ِﺪﻳﺪ‬ ‫َ‬ ‫ﺷﺎﻫﺮ اﻟﻨﻬﺎري‬

‫أﻣﻴﺮ ﺑﻮﺧﻤﺴﻴﻦ‬

‫‪shaher@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺟﺎﻓـﺎه اﻟﻨـﻮم ﻣﺆﺧـﺮاً‪ ،‬واﺷـﺘﺪت ﺗﻘﻠﺼـﺎت‬ ‫ﻣﻌﺪﺗـﻪ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻛﺎن ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻬـﺬا اﻤﻨﺼـﺐ اﻟﺨﻄﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻌﺘﻠﻴﻪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﴪﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ دﻋﺖ ﻟﻪ واﻟﺪﺗـﻪ ﻛﺜﺮا ً ﺑﺄن ﻳُﻴ ﱢ‬ ‫َـﴪ ﻟﻪ اﻟﻠﻪ‬ ‫درﺑﻪ‪ ،‬وأن ﻳﺰرع أﺑﻨـﺎء اﻟﺤﻼل ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻲ‬ ‫دﻋﻮاﺗﻬﺎ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﰲ ﺷـﻘﻬﺎ اﻷول‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸـﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻐﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﺰال ﰲ ﻋﻠﻢ‬ ‫ِ‬ ‫وﻳﻐـﺎدر ﻣﻨﺰﻟـﻪ‪ ،‬ﻣﺘﺠﻬـﺎ ً ﻤﻘﺮ ﻋﻤﻠـﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫اﻟـﺬي ﺳـﻴﻜﻮن ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣُﻠﻜـﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴـﺘﻌﻴﺪ ﰲ‬ ‫ﺟﻮﻓﻪ ﻣﺎذا ﺳﻴﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﺎذا ﺳﻴﻘﻮل‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋـﲆ أﻧﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺮج اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺰﻳﻨﻬﺎ ﺑﻤﻄﻤﻄﺔ وﺑﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻚ ﻳﺎ اﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻛﺎن ﻗﺪ دﺧﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻫﺬا اﻤﻘﺮ زاﺋﺮاً‪ ،‬ﻣﻮاﺟﻬﺎ ً اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﰲ إﻳﺠﺎ ِد‬ ‫ﻟﺴﻴﺎرﺗﻪِ ‪ ،‬وﻛﻢ ُ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ إﺑﺮاز ﻫﻮﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄن ﻛﻞ اﻷﺑﻮاب ﺗﻨﻔﺘﺢ ﻟﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺄن أﻳﺎدي »ﺳﻤﺴﻢ«‪ ،‬ﺗﺴﺎﺑﻖ ﺧﻄﻮاﺗﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻨﺎﻣﻪ!‪.‬‬ ‫أﺻـﻮات ﻃﺒـﻮل اﻟﻔـﺮح ﺗـﺪوي ﰲ أذﻧﻴـﻪ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﻳـﻜﺎد ﻳﻤﻴﺰ ﻫﻞ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ ﺟﻮﻓـﻪ‪ ،‬أم ﻣﻦ ﺗﱪﻳﻜﺎت‬ ‫اﻤﻄﺒﻠﻦ ﻣﻤﻦ زرﻋﻮا أﻧﻔﺴـﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳﻖ ﻣﺮوره ﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاﻗﻒ إﱃ ﻣﻜﺘﺒﻪ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺘﺼﻨﻌﻮن اﻟﺼﺪﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻣﻔﺘـﺎح ﺳـﻴﺎرﺗﻪ‪ ،‬ﻟـﻢ ﻳﱰﻛـﻮه ﻳﺘﻌﻨﻰ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺴـﺒﻘﻪ ﻗﻔـﺰا ً ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺤﻤﻠـﻪ‪ ،‬وﺣﻘﻴﺒﺘـﻪ‪ ،‬ﺟﻌﻠﻮﻫـﺎ‬ ‫اﻟﺴﻼﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺮج اﻤﻬﻨﺌﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﻪِ ‪ ،‬وﻫﻮ ﻏﺮ ﻣﺼﺪق‬ ‫ﺑﺄﺻﻨـﺎف ﺗﻠﻚ اﻤﺤﺒﺔِ واﻤﺸـﺎﻋﺮ واﻟﺤﻤـﺎس‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻛﺎن ﺳـﻠﻔﻪ ﻛﺮﻳﻬـﺎ ً إﱃ ﻫـﺬا اﻟﺤـﺪ‪ ،‬أم إن ذﻟـﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﴩ‪ ،‬اﻟﺮاﻏﺒﻦ ﰲ اﻟﺘﻐﻴﺮ؟‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺻﺎﻓﺤﻪ اﻤﺴﺆوﻟﻮن ﰲ ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﺑﺮﻗﺎب‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺴـﻤﺎت ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﺸـﻘﻴﻖ زواﻳﺎ ﺷـﻔﺎه‬ ‫اﻟﺼـﺪق‪ ،‬وأﻏﻠﺒﻬﻢ ﻳُﻠﻤﺢ وﻳـﴫح ﺑﺈﺧﻼﺻﻪ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻟﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺤﻠﻮل‪ ،‬واﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺤﺮر ﻣﻦ‬

‫ﻣﻐﺒﺔِ ﻓﺸﻞ ﻧﻬﺞ اﻹدار ِة اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻨﺘﺞ ﻏﺮ‬ ‫رﻓﺎﻫﻴﺔ اﻤﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬وﻛﺜﺮة اﻤﺮؤوﺳﻦ اﻟﺜﻌﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫اﻟـﻜﻞ ﻳﻌِ ـﺪه ﺑﺎﻟـﻮﻻء‪ ،‬وﻳﻬﻤـﺲ ﻟﻪ ﺑـﺎﻷﴎار‪،‬‬ ‫ﻓﻤـﻦ ﺗُـﺮاه ﻳُﺼـﺪق‪ ،‬وﻣـﻦ ﻳﺘﺠﻨﺐ؟‪ .‬ﺣﺘـﻰ ﻃﺎﻗﻢ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻪ اﻹداري أﺷﻌﺮوه ﺑﺎﻟﺤﺮة ﻣﻦ وﻻﺋﻬﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻـﻒ‪ .‬واﻷﻣـ ﱡﺮ واﻷدﻫﻰ أن ﻫﻮاﺗﻔـﻪ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺴﻤﻊ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻣﻤﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﺨﺎرج ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫وﻫﻢ ﻳﺨﺼﻮﻧﻪ ﺑﺠﻤﻠﺔ ﻧﺼﺎﺋﺢ ﺗﺤﺘﺎج ﻤﺠﻠﺲ إداري‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﺪراﺳﺘِﻬﺎ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺟﺪواﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘـﺪ ﻇـﻦ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳـﺔ أن اﻷﻣﺮ ﻗﻄﻌـﺔ ﺣﻠﻮى‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨـﻪ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﺷـﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﰲ ورﻃﺔ ﻋﻘﻞ‬ ‫وﺿﻤﺮ‪ ،‬وﺗﺮدد ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ اﻹﻣﺴﺎك ﺑﺎﻤﻘﻮ ِد ﺑﻨﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫وﺧﻮف ﻣﻦ أن ﻳﺪار ﺑﺄﻳﺪي اﻤﺴﺆول اﻟﻘﺪﻳﻢ دون أن‬ ‫ﻳﺸـﻌﺮ‪ ،‬وﺣﺬر ﻣﻦ ﺗﺴـﻠﻴﻢ ﻧﻔﺴـﻪ ﻟﻠﺠﺪد اﻟﻨﺎﻗﻤﻦ‬ ‫ﻓﻴﺬﺑﺤﻮن اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻃﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻘـﺎء ﻟﻸﻗﻮى‪ ،‬واﻟﻘﻠﻖ ﻫﻮ‬ ‫اﻷﻋﻈـﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن أوﻗﺎﺗﻪ ﻫﺎﻧﺌﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ‪.‬‬ ‫اﻟـﻜﻞ ﻳﺤﺎول أن ﻳﻨﻬـﺶ ﻛﺘﻔﻪ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻻ ﻳﺪري ﻤﻦ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺸﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻄﺤﻴﻨﺔ!‪.‬‬ ‫أﻳـﺎم ﺑﺴـﻴﻄﺔ ﺗﻤﺮ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺴـﻠﻢ ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻟﻠﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻷﻗـﻮى‪ ،‬ﻓﻜـﺮﳼ اﻟﺤـﻼق ﻫﺬا ﻟـﻦ ﻳـﺪوم‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا‬ ‫اﻟﺪﺧـﻮل ﰲ ﻣﻌـﺎرك ﻻ ﻏﻨﺎﺋﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ وﻻ ﺳـﺒﺎﻳﺎ؟!‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺨﻄﻂ ﻟﻠﺒﻘـﺎء ﻣﺨﻠﺪا ً ﻋـﲆ اﻟﻜـﺮﳼ‪ ،‬وﻳﻬﺎدن‬ ‫اﻷﻗﻮﻳـﺎء‪ ،‬وﻳﻔﺘـﺢ ﻗﻠﺒـﻪ ﻟﻠـﴩﻛﺎت اﻤﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﻨﺎﻗﺼـﺎت‪ ،‬وﻳُﺴـﻠﻢ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻤﻮﻇﻔـﻦ ﻣﻄﺎﻃﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻳُﻜﱪ اﻤﺨﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻃﻮل ﺳﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺒﺪع ﰲ ﻛﺴـﺐ رﺿﺎ رؤﺳـﺎﺋﻪ‪ ،‬وﺗﺤﺴـﻦ‬ ‫ﺻﻮرﺗـﻪ ﺑﺄﻋﻴﻨﻬـﻢ ﺑﺎﻟﺤﻀـﻮر ﰲ داﺋـﺮة اﻟﻀـﻮء‬ ‫اﻹﻋﻼﻣـﻲ‪ ،‬واﻟﺜﻨـﺎء ﻋﻠﻴﻬـﻢ‪ ،‬وﺳـﻴﺒﺪع ﰲ إﻃﻔـﺎء‬ ‫ﺷﻤﻮع اﻟﻮاﻋﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﱪوز ﻣﻦ ﻣﺮؤوﺳﻴﻪ‪.‬‬ ‫واﻷﻣـﻮر اﻷﺧـﺮى اﻟﺘﺎﻓﻬـﺔ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﺨـﺺ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨـﻦ‪ ،‬ﻣﻤـﻦ ﺗﺸـﻤﻠﻬﻢ ﺧﺪﻣـﺎت ﻣﻨﺼﺒـﻪ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﱰﻛﻬﺎ ﺑﻴﺪ رب ﻛﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻫﻮ أرﺣﻢ ﺑﺨﻠﻘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻨـﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﴩ ﺳـﻨﻮات وﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ اﻷوﱃ اﻟﺪراﺳـﻴﺔ )ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ(‬ ‫ﻻ ﻳﺰال ﺳـﺎري اﻤﻔﻌﻮل‪ ..‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫واﻷﺑﺤـﺎث اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟـﺖ ﻫﺬا اﻟﻨﻈـﺎم ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﺪى ﺟـﺪواه وﻓﺎﺋﺪﺗـﻪ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم ﻳﻄﺒﻖ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺣﺴﺎﺳـﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﱪ اﻟﻠﺒﻨﺔ‬ ‫اﻷوﱃ واﻟﺒﻨﺎء اﻷﺳـﺎﳼ اﻟﺬي ﻳﺒﻨـﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت أﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ ﰲ اﻤﺮاﺣـﻞ اﻟﻘﺎدﻣـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺔ‪ ..‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ واﻤﻔﻜﺮﻳﻦ اﻧﺘﻘﺪوا‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣـﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ و‬ ‫ﻃﺎﻟﺒـﻮا ﺗﻜﺮارا ً وﻣـﺮارا ً ﺑﺈﻟﻐﺎﺋﻪ‪ ،‬واﻟـﺬي أدّى إﱃ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴـﻞ أﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ وﻋـﺪم ﺟﺪﻳﺘﻬﻢ ﰲ دراﺳـﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ اﻟـﺬي ﻳﻤـﺎرس ﰲ اﻤﺮاﺣـﻞ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻷﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ ﻟﻴـﺲ ﺑﺘﻘﻴﻴـﻢ وﻟﻴـﺲ ﻧﻈﺎﻣـﺎ ً ﻳﻌّ ﺘﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠـﻢ ﻃﻼﺑﻨـﺎ ﰲ ﻫـﺬ اﻤﺮﺣﻠـﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻤـﺪرس ﻻ‬ ‫ﻳﻌـﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠـﻮب ﻣﻨﻪ ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ..‬ﺑﻞ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴـﺔ اﻟﻌﻈﻤـﻰ ﻣﻦ اﻤﺪرﺳـﻦ ﻳﻌﺘﱪون ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺔ ﻟﻠﺮاﺣﺔ و اﻻﺳـﱰﺧﺎء‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﴬورة‬ ‫ﺑـﺬل اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻄﻼب و إﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬ ‫اﻟـﺪروس اﻤﻄﻠﻮﺑـﺔ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ ﻣﺎ ﻳﻬـﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫وواﻟـﺪه أن ﻳـﺮى ﰲ ﻧﻬﺎﻳـﺔ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﺑﻨﻪ ﻟﻜﻞ اﻤـﻮاد ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ )‪ (1‬ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﺑﻨﻪ أو ﻫﻞ اﺳـﺘﺤﻖ ذﻟﻚ ﺑﺠﺪارة وﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓـﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴـﺔ أم ﻓﻘﻂ ﻣـﻦ أﺟـﻞ ذر اﻟﺮﻣﺎد‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻴـﻮن‪ .‬واﻤﺼﻴﺒـﺔ اﻟﻜﱪى أن اﻵﺑـﺎء ﺗﻌﻮﱠدوا‬ ‫ﺧﻼل اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻋﲆ أن ﻳﺮوا ﺷـﻬﺎدات‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬـﻢ ّ‬ ‫ﻣﺮﻗﻤـﺔ )‪ ..(1‬ﻫﺬا اﻟﻮﺿـﻊ اﻤﺘﺪﻫﻮر ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺳـﻴﺆدي ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ ﰲ اﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ إﱃ اﻟﺘﺠﻬﻴﻞ وﻋﺪم اﻟﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻊ اﻷﺳـﻒ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﺪث إﱃ ﺑﻌﺾ اﻤﺪرﺳـﻦ ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ ﻻ ﻳﻮاﻓﻘﻮن ﻋﲆ ذﻟـﻚ و ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻨﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ‪ ..‬وﻟﻌﻞ وﻗﻔﺔ ﺗﺄﻣﻞ ﺑﻨﻈـﺮة واﻗﻌﻴﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻤﴩوع ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺮى أن ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ‬

‫ﻳﺘﺼﻒ ﺑﻪ ﻫﺬا اﻤﴩوع اﻟﺬي أﻓﺮز ﻟﻨﺎ ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻄﻼب ﺿﻌﻴﻔـﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻼ ﻗـﺮاءة ﺟﻴﺪة‬ ‫وﻻ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﺘﻘﻨﺔ وﻻ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﴚء اﺳـﻤﻪ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻓﺼـﲇ‪ ..‬إذ ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ إﱃ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﺘﻮﺳـﻄﺔ‬ ‫وﻫـﻮ ﻻ ﻳﻌﻠـﻢ أي ﳾء وﻏﺮ ﻣـﺪرك ﺑﺄن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻐﺮ واﻟﺤﺎل ﺗﺒﺪﱠل ‪ ..‬ﻓﻴﺬﻫﺐ إﱃ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻛﺄﻧﻤﺎ ﳾء ﻃﺎرىء ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻋﺘﻘﺎده أن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺳـﻮف ﻳﺴـﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻟﺬﻟـﻚ ﻳﻔﺎﺟـﺄ ﻫﻨـﺎك ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ ..‬ﻓﺘﺒﺪأ اﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻤﴩوع ﺗﻤﻬﻴﺪي ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻤﺴـﺘﺠﺪﻳﻦ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋـﲆ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺟﻌﻞ اﻟﻄـﻼب ﻳﺠﺘﺎزون اﻤﺮﺣﻠﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ وﻣﻌﺎﻧﺎة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫واﻟﻄﻼب‪ .‬إن أﺳﺒﺎب ﻋﺪم ﻧﺠﺎح ﻣﴩوع اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫و ﻓﺸﻠﻪ ﻳﻌﻮد ﻷﺳﺒﺎب ﻋﺪة‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻘﺘﺒﺴـﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪،‬‬ ‫ﻟـﻢ ﻳـﺮاع ﻓﻴﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌـﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴـﺚ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺠﻐـﺮاﰲ واﻤﻨﺎﻃﻘﻲ‪ ،‬واﻤﺆﻫﻼت‬ ‫اﻤﻜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ وﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻋﺪم ﺟﺪﻳﺔ اﻤﺪرﺳﻦ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ‬ ‫اﻤﻌﻠﻢ ﻏﺮ ﻣﻬﺘﻢ‪ ،‬ﻓﻼ ﺣﺴﻴﺐ وﻻ رﻗﻴﺐ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺷﻌﻮر اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪم اﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴـﻨﺔ ﻧﺎﺟﺢ وﻛﻞ اﻤـﻮاد ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ )‪ (1‬أي‬ ‫ﻣﻤﺘـﺎز‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻻ داﻋﻲ ﻟﻠﺠـﺪ واﻻﺟﺘﻬﺎد إﻻ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ -4‬اﻟﱰﻫـﻞ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻣﻦ ﻗﺒـﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ وإدارة‬ ‫اﻤﺪرﺳـﺔ وﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻤﻘﺮرات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ واﻤﻘﺮر ﻟﻢ ﻳﻜﻤﻞ اﻤﺪرس ﺗﺪرﻳﺴﻪ ﻟﻠﻄﻼب‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺴﺘﺨﻔﺎ ً ﺑﺎﻤﺎدة‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺗﻌـﻮّد اﻟﻄﺎﻟـﺐ ﻋـﲆ اﻟﺮاﺣﺔ وﻋﺪم اﻟﺸـﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟـﺔ ﻟﻠﻤﺬاﻛـﺮة اﻟﺠـﺎدة‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﺄداء‬ ‫اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻤﺪرﺳـﻴﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻤﻄﺎف ﻧﺎﺟﺢ‬ ‫واﻟﺪرﺟﺔ )‪.(1‬‬ ‫‪ -6‬اﻟﱰﻛﻴـﺰ ﻋـﲆ اﻤﻘـﺮرات ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸـﻜﻞ‬

‫واﻷﻟﻮان وﻟﻴﺲ ﻋﲆ اﻤﺤﺘﻮى‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ اﻟﻄـﻼب اﻟﺬﻳـﻦ ﺗﺨﺮﺟـﻮا ﰲ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪ ..‬ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻛﺘﺎﺑﺔ أﺳﻤﺎﺋﻬﻢ أو اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺠﻴـﺪة‪ ..‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺸـﻐﻞ اﻟﺸـﺎﻏﻞ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﻞ اﻤﻤﻨﻬﺠﺔ واﻤﺼﺪﱠرة ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺗﻠﻘﻔﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﺼـﺪر رﺣـﺐ وﻗﺒـﻮل واﺳـﻊ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺑﻴﻮﺗﻨـﺎ وﻏﺮف أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﻬﺬه اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﻔﺎرﻗﻬﻢ ﺳـﻮاء ﻗﺒﻞ اﻤﻨﺎم أو ﻋﻨﺪ دﺧﻮل ﺑﻴﻮت‬ ‫اﻟﺨﻼء أو ﰲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ..‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴـﺄل‬ ‫اﻟﻄـﻼب ﻋﻦ ﻋـﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘـﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴـﺪة ﺗﺠﺪ اﻟﺠﻮاب ﺑﻌﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴـﺒﺐ أو ﻻ‬ ‫أﻋﻠﻢ‪ .‬ﻛﻨﺖ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﺪرﺳـﻦ وﺗﻢ ﻃﺮح‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ اﺗﻔﻘﻮا ﻣﻌﻲ ﻋﲆ ﻫﺬه‬ ‫اﻷﺳـﺒﺎب ﺑﻌﺪم ﻧﺠـﺎح ﻣﴩوع اﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ‪ ..‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺘﻔﺎوت‪ ،‬ﻓﺎﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺳﺘﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻷﴎة ﰲ‬ ‫اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻟﻌﻞ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻟﺮﺻﺪ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋـﻢ ﻟﺤﺎل ﻃﻼب اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻏﺮ ﻣﺘﻮﻓﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫أؤﻛـﺪ ﻋﲆ أن ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ ﻃﻼب اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ إﻻ اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬـﻢ اﻟﺬﻳـﻦ درﺳـﻮا ﰲ ﻣﺪارس ﺧﺎﺻـﺔ أﻫﻠﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴـﺖ ﻛﻠﻬﺎ‪ ..‬أﺻﺒﺤﻮا ﰲ ﻋﺪاد اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫إن اﻟـﻮزارة ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﻋـﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴـﻢ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴـﺔ‪ ..‬وأن ﻳﺘـﻢ ﺗـﻼﰲ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺒﻜﺮا ً أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ اﻹﴏار ﻋﲆ ﻧﺠﺎح اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺘﻘـﺪ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ واﻟﻜﺘّﺎب ﻫـﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﻘـﻮة وﺗﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ وإﺛﺒﺎت ﻋﺪم ﻣﻨﻔﻌﺘﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن ﻛﺜـﺮا ً ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﺗﺨ ّﻠﺖ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وأﻟﻐﺘـﻪ ﻧﻈﺮا ً ﻟﻔﺸـﻠﻪ وﻋﺪم ﻧﺠﺎﻋﺘـﻪ‪ ..‬إن إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻣﻊ ﺗﺤﺴـﻴﻨﻪ وإﺟﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﺑﺴـﻴﻄﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻌﺘﱪ ﻫﻮ اﻟﺤﻞ اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﻟﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﰲ اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻲ وﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب )‪(١‬‬

‫وﻧﻄﻘﻬـﺎ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜـﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻌﺔ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺑﺴـﻜﻮن ﺑﻌﻴـﺪا ً ﻋـــﻦ اﻤﻨ ّ‬ ‫ﻈﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻜﺒﺎر اﻤﻜﺘﻔﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﺼﻠﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻗـﺮرت ﻃﺮح اﻷﻣﺮ ﻋ ّﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻦ‬ ‫ﻳﺘﻨﺒﻬﻮن إﱃ أن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻔﻈﺎ ً وأﺳﻠﻮﺑﺎ ً وﺻﻮﺗﺎ ً‬ ‫أﻛـﱪ ﺑﻜﺜﺮ ﻣﻤـﺎ ﺣﻮﺗـﻪ اﻟﻜﺘﺐ ﻋـﲆ وﻓﺮﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻘﻠـﻮن ﻣـﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣـﺎ ﻛﺘﺒـﻪ اﻷﻗﺪﻣﻮن‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌـﻮن إﱃ رﺻﺪ ﻣﺎ ﺑﻘـﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﺗـﺰل ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺨﺼﺎﺋـﺺ اﻷﺻﻴﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴـﺎة اﻟﺸـﻔﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـﺎ ً ﻗـﺪ ﺗﻮاﻓـﺮت‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧـﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺎ ً وﺗﻘﻨﻴﺎً‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺤﻈﻨﺎه ﻣـﻦ ﺑﺎﺣــﺜـﻦ ﺳـﻌﻮدﻳﻦ وأﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑﺪأوا ﻳﺘﻮاﻓﺪون إﱃ ﻫﺬه اﻷﻣﺎﻛﻦ‪ ،‬ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﻦ‬ ‫اﻷﺳـﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺤــﻠﻴﻠﻴـﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴـﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻـــﻮل إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ ﻗﺒﻞ ذوﺑﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘـﻲ ﻣﻦ اﻟﻠﻐـﺔ واﻧﺼﻬﺎره ﰲ ﺑﻮﺗﻘـﺔ اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺑـــﺪأت واﺿــﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻋـﲆ اﻟﺒﺪاة ﰲ‬ ‫ﺻﺤﺮاﺋﻬـﻢ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻘﺮوﻳﻦ ﰲ ﺟﺒﺎﻟﻬﻢ‪ .‬وأذﻛﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻫـﺬا ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜـﻦ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘـﻮرة ﻣﻨﺮة‬ ‫اﻷزرﻗـﻲ ج اﻟﺪﻣـﺎم‪ -‬اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴـﺔ ﺟﺎﻧــﻴـﺖ‬ ‫ﳼ أي واﺗﺴـﻮن ج ﻟﻴـﺪز‪ -‬ﺑـﺎري ﻫﻴﺴـﻠﻮود‬ ‫ج ﻟﻴـﺪز‪ -‬ﺳـﺎﻣﻴﺔ ﻧﻌﻴـﻢ اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﻘﻮﻣـﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒــﺤـﻮث ﺑﻔﺮﻧﺴـﺎ‪ -‬ﻋـﲇ ﻣﻐـﺎوي )ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫ﻣﺘﻔـﺮغ( ﰲ ﺻﻮﺗﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮع اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫)ﺻﻮت اﻟﻀﺎد ﺑﺠﻨﻮب ﻏـﺮب اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ – دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ( ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓــﻴﺼﻞ ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪ ﺻﻌُ ﺐ ﻋـﲆ أﻫـﻞ اﻟﻠﻐـﺔ وﻣﻨ ّ‬ ‫ﻈﺮﻳﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴـﻒ ﻧﻄـﻖ اﻟﻀـﺎد ﻣﻤّ ـﺎ زاده ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ‬ ‫َ‬ ‫اﻤﺘﻨﺎﻗﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻫﻮ ّ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﺴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﺴــﺎن‬ ‫اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ :‬ﻟﻐـﺔ اﻟﻀﺎد‪ .‬ﻳﻘﻮل ﺳـﻴﺒﻮﻳﻪ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺣـﺎﻓﺔ اﻟﻠﺴـﺎن وﻣـﺎ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫)وﻣـﻦ ﺑﻦ أول‬ ‫اﻷﺿــﺮاس ﻣﺨﺮج اﻟﻀـﺎد( )اﻟﻜﺘﺎب‪:‬ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ‬ ‫‪ (2/405‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻟـﻢ ﻳـﺰل ﺑﺎﺣﺜﻮﻧـﺎ ﻳﻜﺘﻔـﻮن‬ ‫ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ ﺷﻬﺎداﺗﻬﻢ اﻟـﻮرﻗﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫ﻣﴩوﻋﻴـﺔ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺻـﺎدر أو ﴍﺣﻪ واﻟﺘﻌﻠﻴـﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬أو ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ﻣــﺎ ﺳـﺒﻖ ﻟﻠﺘــﺎرﻳﺦ أن ﺳــﻄﺮه ﻣﻦ اﻷدب‬ ‫واﻟﻠﻐﺔ واﻟﻨﺤﻮ!!‪.‬‬

‫رأي‬

‫ﺗﺘﻜﺮر أﺣﺪاث ﻣﻨﻔﻮﺣﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﱠ‬

‫ﻛﺸـﻔﺖ أﺣـﺪاث ﻣﻨﻔﻮﺣﺔ ﻋﻦ وﺟـﻮد ﺣﻮاﺿﻦ‬ ‫ﺧﻄـﺮة ﻳﻨﺒﻐﻲ دراﺳـﺘﻬﺎ ﺑﻌﻤـﻖ وﺟﺪﻳﺔ وﺻـﻮﻻ ً إﱃ‬ ‫ﻣﻨﻊ ﺗﻜـﺮار ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﺣﻮاﺿـﻦ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ أن ﻳﺘﺤﻮّﻟﻮا‪ ،‬ﰲ ﻇﺮف ﻣـﺎ‪ ،‬إﱃ أزﻣﺔ ّ‬ ‫ﺗﻤﺲ أﻣﻦ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ‪ .‬ﻳُﻤﻜـﻦ أن ﻳﻜـﻮن اﻤﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫ﺣﻮاﺿـ َﻦ ﻛﺎﻣﻨﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﺳـﺒﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﻜـﻮن ﻣﺆذﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻧﺤﻮ ﺗﺘﺴـﻊ ﻓﻴـﻪ داﺋﺮة اﻹﻳـﺬاء ﻟﺘﺸـﻤﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻷﻣـﺮ ﻻ ﻳﻨﺤﴫ ﰲ ﺟﻨﺴـﻴﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ .‬واﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻹﺛﻴﻮﺑﻴـﺔ اﻤﻘﻴﻤﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﻈـﻰ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴـﺎت اﻷﺧـﺮى اﻟﺘـﻲ وﻓـﺪت إﱃ ﺑﻼدﻧـﺎ ﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ ﴏﻓـﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻌﻜـﺲ ﻓﻴﻬـﺎ اﻟﻔﺎﺋـﺪة ﻋـﲆ‬

‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ وﻋـﲆ اﻟﻮاﻓﺪﻳـﻦ أﻳﻀـﺎً‪ .‬وﻣﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨـﺎ‪ ،‬ﻏﺮ ﻣﺤﺼـﻮرة ﰲ ﻫـﺬه اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﺮﺣّ ـﺐ ﺑﻬـﺎ ﻃﺎﻤﺎ اﻟﺘﺰﻣـﺖ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒـﻼد اﻤﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻤﺸـﻜﻠﺔ أوﺳـﻊ ﻣﻦ ﺟﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻋﲆ اﻤﺴﺆوﻟﻦ‬ ‫ﻗﺮاءة اﻟﻮاﻗـﻊ اﻟﻌﻤّ ﺎﱄ ﻗﺮاءة أﻛﺜـﺮ ﻋﻤﻘﺎً‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن‬ ‫ﺣﻤﻼت اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻧﺒّﻬﺖ إﱃ ﺑﻌﺾ ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻘـﺮاءة اﻤﻄﻠﻮﺑـﺔ ﻳﺠـﺐ أن ﺗُﺮ ّﻛـﺰ ﻋـﲆ ﻓﺮض‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻋﻤﻖ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆدﻳﻪ ﺣﻤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ‪ ،‬وﻫـﺬا ﻳﻌﻨﻲ وﺿﻊ ﺑﺮاﻣـﺞ وآﻟﻴﺎت ﺗﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗﻜـﺮار ﻣـﺎ ﺣـﺪث ﰲ ﻣﻨﻔﻮﺣﺔ ﻣـﻦ أﻓـﺮاد ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳُﺸﻌﻠﻮا أزﻣﺔ ﰲ ﻇﺮف ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف‪.‬‬ ‫اﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻔﻮﺣﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬

‫ﺟﻨّﺒـﺖ اﻟﺴـﻜﺎن‪ ،‬ﻣﻮاﻃﻨﻦ وﻣﻘﻴﻤـﻦ‪ ،‬ﻋﻮاﻗﺐ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن أﺷـ ّﺪ ﴐرا ً ﻣـﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﺧﺮة‪ .‬إﻻ‬ ‫أن ﻫﻨـﺎك ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت إدارﻳﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑـﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﺳـﺘﺒﺎﻗﻴﺔ وذات ﻃﺎﺑﻊ ﺗﻜﺘﻴﻜﻲ ﻻ ﺗﺆدي إﱃ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة أو ﻏﺮ ﻣﺒﺎﴍة ﺑﻦ ﻣﻨﻔـﺬي اﻷﻧﻈﻤﺔ وﺑﻦ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ أو ﺑـﻦ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻟﻢ ﺗﺴـﺘﻬﺪف ﺟﻨﺴﻴﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟـﻦ ﺗﺴـﺘﻬﺪف‪ ،‬وﻗـﺪ ﻣﻨﺤـﺖ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨـﺎ اﻤﺨﺎﻟﻔﻦ‬ ‫ﻣﺪّﺗﻦ ﻛﺎﻓﻴﺘﻦ ﻟﺘﺼﺤﻴـﺢ اﻷوﺿﺎع وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻤﻌﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬـﺎ ﻛﻞ دوﻟﺔ ﻋﲆ اﻤﻘﻴﻤﻦ ﻋﲆ‬ ‫أراﺿﻴﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﺣﻖ ﺳﻴﺎديّ ﻻ ﻏﺒﺎر ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫‪13‬‬


‫‪14‬‬

‫‪١١ = ١ + ١‬‬

‫ﻣﺪاوﻻت‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﺣﻤﺎد‬

‫أﻛـﻮاب ‪ ١‬ﻣﻦ ‪٢‬‬ ‫ا‪¥‬ﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻷﻛﻮاب اﻟﻔﺎرﻏﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﻦ ذاﺗﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻓﺈذا اﻣﺘﻸت‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺎرت رﻫﻴﻨﺔ ﻤﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ‪!..‬‬ ‫••‬ ‫إذا رأﻳﺖ ﻛﻮﺑﺎ ً ﻟﺠﺎرك ﰲ ﻣﻄﺒﺨﻚ‬ ‫ﻓﻬﻮ دﻟﻴﻞ أن »اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﺨﺮ«!‬ ‫••‬ ‫اﻟﻜﻮب اﻟﺸﻔﺎف‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ﻟﺘﺒﻨﻲ اﻷﻟﻮان!‬ ‫••‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺰئ ﻛﻮب اﻟﺸﺎي ﺑﻔﻨﺠﺎن اﻟﻘﻬﻮة‪:‬‬ ‫أﻧﺖ ﺻﻐﺮ ﺟﺪاً‪..‬‬ ‫ﻓﺮد ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻨﺠﺎن اﻟﻘﻬﻮة‪:‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻚ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪي!‬ ‫••‬ ‫ﻛﻮب ﻣﻜﺴﻮر ‪:‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺰﺑﻮن ﻏﺎﺿﺐٌ ﻋﲆ ﻃﻌﻢ اﻟﻘﻬﻮة‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﺼﻔﻌﻨﻲ ﺑﺎﻷرض‪..‬؟!‬ ‫••‬ ‫اﻷﻛﻮاب‬ ‫ﻻ ﺗﻌﱰض ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺴﻜﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ أﺣﺪا ً ‪..‬‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ﻧﻔﴘ !‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ إﱃ‬ ‫ٍ‬ ‫••‬ ‫ﻟﻢ أﻧﻜﴪ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻲ ﻟﻢ أﺳﻘﻂ ﻣﺮارا ً ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ‪..‬‬ ‫ﻛﻮب ﺣﺪﻳﺪ ‪ ..‬ﻳﺤﻜﻲ ﺳﺮﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ!‬ ‫••‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﴩب ﻣﻦ اﻷﻛﻮاب‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻀﺤﻚ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﻬﺰاء‪:‬‬ ‫أﻧﺎ أﺳﺘﻔﺮغ ﰲ أﻓﻮاﻫﻜﻢ ﻳﺎ أﻏﺒﻴﺎء!‬ ‫••‬ ‫ﺗﺠﻬﻞ ﻟﺬة اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﻪ ﰲ ﻳﺪ اﻟﺼﻐﺎر‬ ‫أﻛﻮاب اﻟﺰﻳﻨﺔ!‬ ‫‪yousif@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﻼﻣﺢ‬

‫ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﻳﺎ ﻟﻴﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ )اŽﺧﻴﺮ(‪!..‬‬ ‫ارﺗﺒـﻂ اﻟﺤﺼـﻮل ﻋـﲆ اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول ‪-‬ﻏﺎﻟﺒـﺎً‪-‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﻴـﺰ واﻟﺘﻘﺪم واﻟﻨﺠـﺎح؛ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺪل ﻋـﲆ اﻹﻧﺠﺎز‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴـﻖ اﻷﻫﺪاف‪ ،‬ﻟﻜـﻦ )اﻤﺮاﻛـﺰ( أﺣﻴﺎﻧـﺎ ً )ﺣﻤّﺎﻟﺔ‬ ‫أوﺟـﻪ(‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺼﺒﺢ اﻷوﻟﻮﻳـﺔ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻤﻌﻨﻰ؛ ﻟﺘﺪل ﻋﲆ‬ ‫)ﺗﻘـﺪم‪ /‬اﻟﺘﺄﺧـﺮ(‪ ،‬و)ﺗﺄﻟﻖ‪ /‬اﻟﺘﺪﻫـﻮر( ﰲ ازدواﺟﻴﺔٍ‬ ‫ﻋﺠﻴﺒﺔ ﺗﺜﺒﺖ اﻟﺘﻔﺮد واﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪!..‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ؛ ﺣﺼﻮﻟﻨﺎ‬ ‫ﻋﲆ )اﻤﺮﻛـﺰ اﻷول( ﺧﻠﻴﺠﻴـﺎ ً ﰲ ﺗﻌﺜﺮ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﴏّ ح ﺑﺬﻟﻚ ﻟـ»اﻟﴩق« رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎﻤﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ واﻻﻗﺘﺼـﺎد ﰲ اﻟـﴩق اﻷوﺳـﻂ )اﻟﴩق‪،‬‬ ‫اﻟﻌـﺪد ‪ 700‬ﻧﻮﻓﻤـﱪ ‪ :2013‬ص‪ ،(3‬وﻳﺒـﺪو أ ّن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﺜﺮ )اﻤﺰﻣﻦ( أﺻﺒﺢ ﻣﻼزﻣﺎ ً ﻤﻌﻈﻢ ﻣﺸـﺎرﻳﻌﻨﺎ؛ وﻟﻢ‬ ‫ﻣﴩوع ﻣﺎ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔٍ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﺴـﺘﻐﺮﺑﺎ ً أن ﻳﺘﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫)ﻓﻠﻜﻴﺔ(‪ ،‬وﺗﻌﻘﺪ ﻟﻠﺘﺒﺸـﺮ ﺑـﻪ اﻤﺆﺗﻤـﺮات اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻮاﱃ اﻟﻮﻋﻮد )اﻟﻌﺮﻗﻮﺑﻴـﺔ(‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀﻢ ﻻﺣﻘﺎ ً إﱃ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺜـﺮ‪ ،‬وﻣـﻊ أن اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺼـﺎدرة ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻗﺪ أﺷﺎرت إﱃ أ ّن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻤﺘﻌﺜﺮة‬ ‫ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام ﺗُﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ )ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‪ /‬أﻟﻒ ﻣﻠﻴﺎر(‬ ‫رﻳـﺎل‪ ،‬إﻻ أ ّن ﺿﺨﺎﻣـﺔ اﻟﺮﻗـﻢ و)ﻓﺨﺎﻣﺘـﻪ( ﻟـﻢ ﺗﻘﻨﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋـﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻌﻨﺎ؛ ﻓﻮاﺻﻠﻮا اﻟﻌﻤـﻞ واﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﺎﻟﻮا )اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻷوﱃ ﺧﻠﻴﺠﻴﺎً(‪ ،‬وﻟﻌﻠﻬﻢ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ )اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ(‪!..‬‬ ‫أﻣـﺎ )إﻧﺠﺎزﻧﺎ( اﻵﺧﺮ؛ ﻓﻬﻮ ﺑﺮاﺋﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎء‪ ،‬وﻃﻌﻢ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮع‪ ،‬ﺣﻴﺚ )ﻓﺰﻧﺎ( ﻋﻦ )ﺟﺪار ٍة واﺳﺘﺤﻘﺎق( ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻷول )ﻋﺎﻤﻴﺎً( ﰲ اﻟﺤﻮادث اﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻢ )ﻧﺤ َﻆ( ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻤﺮﺗﺒﺔ )اﻤﺘﻘﺪﻣﺔ( إﻻ ﺑﺴـﺮ ٍة )ﺧﻄﺮة( ﺿﺤّ ﻴﻨﺎ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑـ)‪ (17‬ﺷﺨﺼﺎ ً ﻳﻮﻣﻴﺎً‪ ،‬ﻛﺤﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﻛﻞ )‪ (40‬دﻗﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪّﻣﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (68‬أﻟﻔﺎ ً ﻛﻤﺼﺎﺑﻦ ﺳﻨﻮﻳﺎً‪ ،‬وﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻋـﺪد ﺿﺤﺎﻳـﺎ ﺣـﻮادث ﻃﺮﻗﻨﺎ ﺧـﻼل )ﻋﻘﺪﻳـﻦ( ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن ﻋـﺪد ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﺤﺮوب ﺑﺤﺼﻴﻠـﺔٍ داﻣﻴﺔ )أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ 86‬أﻟﻒ ﺿﺤﻴﺔ(‪ ،‬وﺑﻔﺎﺗﻮر ٍة ﺑﺎﻫﻈﺔ ﺗﺘﺠﺎوز )‪(13‬‬ ‫ﻣﻠﻴـﺎر رﻳـﺎل ﻛﻞ ﻋـﺎم‪) :‬اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻌـﺪد ‪7093‬‬ ‫ﻣـﺎرس ‪ ،(2013‬وﺑﺬﻟﻚ ﻓﻘـﺪ ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋـﲆ اﻟﺼﺪارة‬ ‫ﺑﺠﺪارة‪ ،‬وﻛﴪﻧﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻷرﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪!..‬‬ ‫ﺧﺘﺎﻣﺎً‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮاﻛﺰﻧﺎ )اﻷوﱃ( ﻛﻤﺎ ﺳـﺒﻖ؛ ﻓﻴﺎ‬ ‫ﻟﻴﺘﻨﺎ ﻧﻔﻮز ﺑﺎﻤﺮﻛﺰ اﻷﺧﺮ‪!..‬‬ ‫‪amsaed@alsharq.net.sa‬‬

‫ا راء ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻨـﺖ اﻵراء وﺗﻌـﺪدت ﺣﻮل ﺣﻤﻠﺔ ﻗﻴﺎدة اﻤﺮأة ﻟﻠﺴـﻴﺎرة‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨـﺎك ﻣﻊ‪ ،‬ﺿﺪ‪ ،‬وﻫﻨﺎك آراء ﺻﺎﻣﺘـﺔ وأﺧﺮى ﻻ ﻣﻊ ﻫﺆﻻء‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺆﻻء‪ ،‬وﺛﻤﺔ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫اﻤﺆﻳـﺪ ﻟﻬﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ واﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﻘﻴﺎدة اﻤﺮأة ﻳﺮى أن ذﻟﻚ ﺣﻖ‬ ‫ﻣـﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻟﻠﻨﺴـﺎء ﻛﺎﻣﻞ اﻟﴩﻋﻴـﺔ واﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻦ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺎت وﺳـﻴﺪات أﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻫﻦ ﰲ ﺣﺎﺟﺔ ﴐورﻳﺔ ﻟﻘﻴﺎدة اﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺒﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﺑﻴﺘﻬﺎ دون ﻣﺤﺮم ﻣﻊ‬ ‫رﺟﻞ ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺴﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ‪ ،‬ﻫﻨﺎك رأي ﻳﻘﻮل إن ﻗﻴﺎدة اﻤﺮأة اﻟﺴـﻴﺎرة ﺣﺮام‬ ‫وﻻ ﻳﺠﻮز‪ ،‬ﻷن ﰲ ذﻟﻚ ﻓﺘﻨﺔ‪.‬‬ ‫رأي آﺧـﺮ ﻳﺸـﺮ إﱃ أن ﻋﺎدات اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪه وأﻋﺮاﻓـﻪ ﺗﻤﻨﻊ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻤـﺮأة‪ ،‬و«ﻫﺬا ﻣﺎ وﺟﺪﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ آﺑﺎءﻧﺎ«‪ ،‬وأن اﻤﺠﺘﻤﻊ ﻏﺮ ﻣﻬﻴﺄ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻀﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺄن اﻤﺮأة ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺰءا ً ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ زال ﻫﻨـﺎك ﻣﻦ ﻳﻨﻈﺮ ﻟﻠﻤـﺮأة ﻋﲆ أﻧﻬـﺎ ﻗﺎﴏة وﺿﻌﻴﻔـﺔ وﻧﺎﻗﺼﺔ‬ ‫ﻋﻘﻞ ودﻳﻦ وﻓﺘﻨﺔ وﻓﺮﻳﺴـﺔ وﺗﺤﺘﺎج ﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬ﻟﺬا ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫ورأي ﻳﻘـﻮل إن اﻤـﺮأة ﺟﻮﻫﺮة وﻣﻠﻜـﺔ ﻓﻴﺠﺐ اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮاﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻔﻞ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻮ ﺳﺎﺋﻘﻬﺎ اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﺣﺠﺘﻪ ﰲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻮ ﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫ﺳـﻴﺎرﺗﻬﺎ وﺳـﻂ اﻟﻄﺮﻳﻖ أو ﺗﻌ ّﺮﺿﺖ ﻟﺤﺎدث ﻣﺮوري‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﰲ ﺣﺮة ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮﻫﺎ وﺣﺮج‪.‬‬ ‫وآﺧﺮ ﻳﺮى أن ﺷﻮارﻋﻨﺎ ﺿﻴﻘﺔ وﻣﻜﺘﻈﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﻏﺮ ﻣﻬﻴﺄة ﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫اﻤﺰﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﻘـﻮل ﺑﻌﻀﻬﻢ إﻧـﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨـﺎك أﻧﻈﻤـﺔ رادﻋﺔ ﻤﻦ‬ ‫ﻳﺘﺤ ّﺮش ﺑﺎﻤﺮأة أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻮّل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ اﻹﴐار ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫رأي ﻳﺸﺮ إﱃ أن أﻧﻈﻤﺔ اﻤﺮور ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼً ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﺗﻔﺘﺢ ﻣﺪارس ﻟﻠﻨﺴﺎء ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻦ اﻟﻘﻴﺎدة وإﺻﺪار رﺧﺼﺔ ﺳﺮ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺘﺢ ﻗﺴـﻢ ﰲ اﻤﺮور ﻟﻠﻨﺴـﺎء‪ ،‬ﻳﺨﺪم ﻓﻴﻪ ﻣﻮﻇﻔﺎت‪،‬‬ ‫وأن ّ‬ ‫ﺗﺴﺮ دورﻳﺎت ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻣـﻊ ﺗﻌﺪد اﻵراء ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻮﺿﻊ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻮﺣﻴﺪ ﰲ ﺑﻼدﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﻷﺳﻒ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻌﺪد اﻵراء واﻤﻨﻈﺮﻳﻦ واﻤﴩﻋﻦ‪ ،‬ﻇﻬﺮت‬ ‫آراء ﺳـﻠﺒﻴﺔ ﺷـﺎذة‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﺘﺪ ﺑﻬـﺎ‪ ،‬ﺗﺠﺎوزت ﺣـﺪود اﻷدب واﻟـﺬوق واﻷﺧﻼق‪،‬‬ ‫ﻓﺼﺪرت أﻗﻮال وآراء ﺟﺎﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺄن اﻤﺮأة ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺣﻤﻠﺘﻨﺎ ﰲ ﺑﻄﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﻌﺮف أﻧﻬﺎ اﻷم واﻟﺰوﺟﺔ واﻻﺑﻨﺔ‪ ،‬واﻟﺴـﻜﻦ‬ ‫واﻤﻮدة واﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻤﺤﱰﻣﺔ واﻟﻔﺎﺿﻠﺔ واﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬وﻧﺼﻒ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وأن‬ ‫واﺟﺒﻨـﺎ إﻛﺮاﻣﻬﺎ واﺣﱰاﻣﻬﺎ واﻟﻨﻈـﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻨﻈﺮة إﺳـﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻟﻬﺎ ﺣﻘﻮﻗﺎ ً‬ ‫وواﺟﺒـﺎت‪ ،‬ﺗﻠـﻚ اﻵراء ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ اﻟﺘﺠﻨّﻲ ﻋﲆ اﻟﻨﺴـﺎء‪ ،‬وإﻃﻼق اﻟﻨﻜﺖ ﻋﻠﻴﻬﻦ‪،‬‬ ‫واﻷﺣﻜﺎم اﻟﻼ أﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬و»اﻟﺮأي ﻻ ﻳﻔﺴـﺪ اﻟﻮد«‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ ﺗﻘﺒﻞ اﻵراء ﺑﻌﻴﺪا ً ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺢ واﻟﺘﺸﻨﺞ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﺣﺮاﻣﺎ ً وﻻ ﻋﻴﺒﺎ ً أن ﺗﻄﺎﻟﺐ اﻤﺮأة ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ‪ .‬ﻓﺈﻣﺎ أن‬ ‫ﺗﻌﻄﻰ اﻤﺮأة ذﻟﻚ‪ ،‬أو أن ﻳﱪر ﻋﺪم ﻗﺒﻮﻟﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﻣﺤﱰﻣﺔ‪ ،‬واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺄﻓﻜﺎرﻧﺎ وآراﺋﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺪﻳﻨﻨﺎ دﻳﻦ اﻤﻌﺎﻣﻠﺔ واﻷﺧﻼق‪.‬‬

‫ﻳﺴــﺮ »ﻣــﺪاوﻻت« أن ﺗﺘﻠﻘــﻰ‬ ‫ﻧﺘــﺎج أﻓﻜﺎرﻛــﻢ وآراءﻛﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠــﻒ اﻟﺸــﺆون‪ ،‬آﻣﻠﻴــﻦ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اˆﻣﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠــﺎوز ‪ 300‬ﻛﻠﻤــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ | ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻧﺸــﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﻻ ﺗﺮﺳﻞ‬ ‫ˆي ﺟﻬــﺔ أﺧــﺮى‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻳﺪ‪:‬‬ ‫‪modawalat@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺷﺮﻓﺔ ﻣﺸﺮﻋﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻮﻳﻔﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ﻓﺘﻴﺎت ﺑﻼ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻫﻨـﺎك أﻣﻨﻴﺎت ﻛﺜﺮة ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ‪ ،‬ﻳﺴـﻌﻰ ﺧﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻹﻧﺴـﺎن داﺋﻤﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺎول ﺟﺎﻫﺪا أن ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‪ ..‬أﻣﻨﻴﺎت‬ ‫ﻛﺒـﺮة ﰲ ﻋﻴﻨﻴـﻪ‪ ،‬ﺻﻐـﺮة ﰲ ﻋﻴﻮن ﻣﻦ ﻫـﻢ ﺣﻮﻟﻪ‪..‬‬ ‫ﻳﺤـﺎول أن ﻳﺠﺪ ﻣـﻦ ﻳﺸـﺠﻌﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟﻜـﻦ‪ !...‬ﻣﻊ‬ ‫اﻷﺳـﻒ‪ ،‬ﻻ ﻳﺠـﺪ أيّ داﻓـﻊ ﻣﻌﻨﻮي أو ﺗﺸـﺠﻴﻊ‪ ..‬ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺪ إﻻ اﻟﺴـﻠﺒﻴﺎت واﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻤﺴـﺘﻤﺮة واﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺪﺛـﺖ ﻋـﲆ وﺟﻪ اﻟﻌﻤـﻮم‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﺨﺼﻮص‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻛﺎﺋﻦ ﻳﺴـﻤﻰ »أﻧﺜﻰ« ﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﰲ أن ﻳُﻈﻬﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ إﺑـﺪاع أو ﻣﻮاﻫﺐ‪ ،‬ﰲ أيﱟ ﻣﻦ اﻤﺠﺎﻻت‪ .‬اﻤﺮأة‬ ‫أو اﻟﻔﺘـﺎة دُﻓﻨﺖ ودﻓﻨـﺖ أﺣﻼﻣُﻬﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻻ أﺟﺰم أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺣﺎﻟﻬﻦ ﻫﻜﺬا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺣﺎل‬

‫اﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻨﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻤﺮأة ﻛﻲ ﺗﺴﺘﻄﻴ َﻊ إﺧﺮاج ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻫﺐ وإﺑـﺪاع ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﻧﺼﻴﺎع‬ ‫ﻤـﺎ ﻳﻘﻮﻟـﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﺑـﺄن ﻋﺎداﺗﻨﺎ ﻻ ﺗﺴـﻤﺢ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬أو‬ ‫أن ﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ ﺳـﻮف ﺗﺘﺤﻄﻢ‪ ،‬ﻓﻬـﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫أدﻧﻰ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة ﻣﺎ ﺗﻘﻮل‪ ،‬ﻷن اﻟﻔﺘﺎة إذا‬ ‫ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻬﻤﺸﺔ وﻟﻢ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﺑﴚء ﻣﻔﻴﺪ‪ ،‬أو ﺗﺴﻌﻰ ﻛﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ إﻧﺠﺎزا ﻳﻔﻴﺪ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺴـﻠﻚ اﺗﺠﺎﻫﺎ آﺧﺮ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺮﴈ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫إﱃ ﻳﻮﻣﻨـﺎ ﻫﺬا ﻣـﺎ زال ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺟـﺎل ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﺗﺴـﺨﺮ اﻤﺮأة ﻟﺨﺪﻣﺘﻬﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬واﻷﺳﻮأ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮﺳـﻤﻮن أﻣﺎم أﻋﻦ ﺑﻨﺎﺗﻬـﻢ وزوﺟﺎﺗﻬﻢ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﲆ‬

‫أﻧﻬﺎ ﻣﺠﺮد ﺧﻄﺮ ﻋﲆ ﺣﻴﺎﺗﻬﻦ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺘـﺎة ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ‪ ،‬وﻋﲆ اﺧﺘـﻼف اﻟﻄﺒﻘﺎت‬ ‫واﻟﻌـﺎدات‪ ،‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﺗُﺘﺠﺎﻫـﻞ‪ ،‬وأن ﺗُﻤﻨﺢ اﻟﻔﺮص ﰲ‬ ‫أي ﻋﻤـﻞ ﻗـﺪ ﻳﺼﻨ ُﻊ ﻣﻨﻬﺎ اﺳـﻤﺎ ﻳﺼﻞ ﺑﻬـﺎ إﱃ أﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺪى‪ ،‬وإذا ﻇﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎﻫﻞ‬ ‫وﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة ﻓﻼ ﻳﺴﺄل ﻋﻦ اﻧﺤﺪار أﺧﻼﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وازدﻳـﺎد ﻣﺸـﻜﻼﺗﻬﺎ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ »اﻟﺒﻮﻳـﺎت«‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻠﻜﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ وﻗﺖ ﻓﺮاﻏﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺼﺒﺤﻦ »ﻓﺘﻴﺎت ﺑﻼ ﻋﻨﻮان!«‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺣﺴﻦ‬

‫دﻋﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻌﺪوم!‬ ‫أﻳﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﺠﱪ اﻟﺴـﺎﺋﺢ ﻋـﲆ اﻟﺒﻘﺎء؟‪،‬‬ ‫وأﻳﻦ ﺛﻤﺎر اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ إن وﺟﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪ ،‬ﰲ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ؟‪ ،‬وﻫﻞ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﺠﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋـﻢ ﺧﻄﺘﻬـﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳـﺔ ﰲ اﻟﺸـﺄن‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻲ ﺑﺈﺗﻤـﺎم واﺟﺒﺎﺗﻬـﺎ ﺑﺸـﻜﻞ‬ ‫ﴏﻳـﺢ‪ ،‬أم إﻧﻬـﺎ ﻣﺴﺘﺴـﻠﻤﺔ ﻟﻠﻮاﻗـﻊ‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ ﺣﺘﻰ )اﻟﻠﻪ ﻳﻔﺮﺟﻬﺎ(؟‪.‬‬ ‫أول ﻋﺎﻣـﻞ ﻟﻨﺠﺎح ﺟﺬب اﻟﺴـﺎﺋﺢ‬ ‫ﻫﻮ اﻷﺳﻌﺎر اﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺸﻘﻖ اﻤﻔﺮوﺷﺔ‪،‬‬ ‫و)اﻟﻄﺮﻳـﻖ اﻤﻨﺎﺳـﺐ( وﻟﻨﻀـﻊ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻄﺮﻳـﻖ ﺧﻤﺴـﻦ ﻗﻮﺳـﺎً‪ ،‬واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴـﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻋـﻢ‪ ،‬اﻹرﺷـﺎد‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤﺎم‬

‫اﻟﺒﻴﺌـﻲ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬه ﻋﻮاﻣـﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪا ً ﰲ‬ ‫ﻧﺠﺎح ﺟﺬب اﻟﺴﻮاح ﺳﻮا ًء ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‬ ‫أو اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﱄ ﻛﺴﺎﺋﺢ أن أﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻤﻨﻄﻘـﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ وﻋـﺮة‪ ،‬رﻏـﻢ ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬـﺎ ﻣﺘﺸـﻘﻖ وﻣﺤﻔﺮ وﻻ‬ ‫ﻳـﻜﺎد ﻳﺼﻤـﺪ ﻟﺪﻗﻴﻘﺔ! أو أن أﺳـﺘﺄﺟﺮ‬ ‫ﺷـﻘﺔ ﻣﻔﺮوﺷـﺔ ﺑﻤﺒﻠـﻎ ‪ 400‬رﻳـﺎل‬ ‫ﻟﻠﻴﻠـﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻫﻮ اﻤﺒﻠﻎ ﻧﻔﺴـﻪ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺄدﻓﻌﻪ‪ ،‬أو ﺳـﺄدﻓﻊ أﻗﻞ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﰲ دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﺠـﺎورة ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ!‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﱄ ﻛﺴﺎﺋﺢ أن أﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻤﻮﻗﻊ ﺳـﻴﺎﺣﻲ راﺋﻊ‪ ،‬وﻟﻜـﻦ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺪﻓـﺎع اﻤﺪﻧﻲ أو اﻟﻬﻼل اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫أو دورﻳﺎت ﻟﺘﺄﻣﻦ اﻤﻮﻗﻊ ﻣﻤﻦ ﺗﺴـﻮّل‬ ‫ﻟـﻪ ﻧﻔﺴـﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔـﺔ اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺳـﻤﻌﻨﺎ ﻋـﻦ ﺣﻮادث‬

‫اﻟﻐﺮق واﻟﻮﻓﻴﺎت وﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻗﻠﺔ اﻤﺮﺷﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﻦ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻲ أﻳﻀﺎ ً ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻟﻌـﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴـﺎﺋﺢ ﺑﺎﻤﻮاﻗـﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳـﺒﻪ ﺳـﻴﺎﺣﻴّﺎ ً ﰲ ﻣﻨﺎﻃـﻖ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻫـﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺑﺪأ ﺗﻔﺎدﻳﻬـﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ ً‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﺆﺧـﺮا ً إﻋـﻼن ﺗﺨﺮﻳﺞ دﻓﻌﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺮﺷﺪﻳﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ؟‬ ‫وأﻳﻦ ﺳﻴﺠﺪﻫﻢ اﻟﺴﺎﺋﺢ؟!‪.‬‬ ‫دﻋـﻢ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄـﺮق اﻟﺴـﻠﻴﻤﺔ وأﺳـﻌﺎر اﻟﺸـﻘﻖ‬ ‫اﻤﻔﺮوﺷـﺔ وﺑﺘﻮﻓـﺮ ﻣﺮاﻛـﺰ ﻟﻠﻬـﻼل‬ ‫اﻷﺣﻤـﺮ ﰲ اﻤﻮاﻗـﻊ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ وﻓـﺮق‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻤﺪﻧﻲ ودورﻳﺎت أﻣﻨﻴﺔ وﻣﺤﻼت‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳـﺔ وﻏﺮ ذﻟﻚ ﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻴﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‪ ،‬ﻓﻼ‬

‫ﺗﻠﻮﻣﻮﻫﺎ وﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻵﺛﺎر‬ ‫ﻟﻴﺴـﺖ ﻫـﻲ اﻟﺠﻬـﺔ اﻟﻮﺣﻴـﺪة اﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋـﻢ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴـﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ؛‬ ‫ﺑﻞ ﻫﻨﺎك واﺟﺒﺎت ﻋـﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﺳﺘﺴـﺎﻫﻢ ﺑﺪورﻫـﺎ ﰲ دﻋﻢ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻞ إن ازدﻫﺎرﻫﺎ ﻣﺮﺗﺒـﻂ ﺑﻨﺠﺎح ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﻠـﻚ اﻟﺠﻬـﺎت وأداء ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ وواﺟﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ أﺗﻢ وﺟﻪ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي ﻳﻠﻘﻲ ﺑﺎﻟﻠﻮم‬ ‫ﻋﲆ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴـﺎد ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ اﻟﺠﻬﺔ اﻤﺴـﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻬﺎون ﰲ دﻋﻢ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ُﻛ ّﻞ ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻮاﺳﻲ‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮﺷﺪي‬

‫»ﺳﺎﻫﺮ« ﻣﺮة أﺧﺮى!‬ ‫ُ‬ ‫ﻛﺘﺒـﺖ ﻣﻦ ﻗﺒـ ُﻞ أن ﺑﻌﺾ ﻣﻤﺎرﺳـﺎت‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳـﺎﻫﺮ ﺗﻨﺎﰲ ﻫﺪﻓﻪ اﻤﻌﻠﻦ )اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ(‪،‬‬ ‫وﺗﺆﻛـﺪ ﺷـﻜﻮك اﻟﺴـﺎﺋﻘﻦ أن ﻫﺪﻓـﻪ‬ ‫)اﻟﺠﺒﺎﻳﺔ(‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﺠﺐ اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﴩوع ﺳـﺎﻫﺮ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻤﺘﻌﺎﻃﻔﻦ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫إﱃ درﺟـﺔ أﻧﻬﻢ أﻣﻄﺮوا ﺑﺮﻳـﺪي اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‬ ‫ﺑﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﺮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﻐﺎﺿﺒـﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻬﻤﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻔﻮﴇ!‬ ‫وﺑﻤـﺎ أﻧﻨـﻲ أﻧـﺎ ﻟﺴـﺖ ﺿﺪ ﺳـﺎﻫﺮ ﰲ‬ ‫اﻤﺠﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﺿﺪ ﺑﻌﺾ ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮد‬ ‫اﻟﺬﻫـﻦ إﱃ ﺗﺼـﻮّر أﻧـﻪ )ﻣـﴩوع ﺗﺠﺎري(‬ ‫أﻛﺜـﺮ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﻧﻈﺎم رﻗﺎﺑـﺔ ورﺻﺪ ‪-‬وﻫﺬه‬ ‫ﺻﻮرﺗـﻪ ﻟـﺪى اﻟﻐﺎﻟﺒﻴـﺔ‪ ،-‬ﻓﻘـﺪ راﺟﻌـﺖ‬ ‫أﻓﻜﺎري وآراﺋﻲ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻠﺖ ﻣﻘﻮﻟﺔ اﻟﺸـﺎﻓﻌﻲ‬ ‫)رأﻳﻲ ﺻﻮاب ﻳﺤﺘﻤﻞ اﻟﺨﻄﺄ‪!(..‬‬ ‫ﻟﻜـﻦ ﺳـﺎﻫﺮ ﻟـﻢ ﻳـﱰك ﱄ ﻓﺮﺻـﺔ‬ ‫ُ‬ ‫رﺻـﺪت ﺑﻌﻴﻨـﻲ ﺛﻼث‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌـﺔ‪ ،‬ﺑﻌـﺪ أن‬ ‫ﻛﺎﻣﺮات ﻟـﻪ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض ﻋـﲆ ﻃﺮﻳﻖ واﺣﺪ‪،‬‬ ‫اﺛﻨﺘـﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﺛﺎﺑﺘﺘـﺎن‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻘـﻊ ﻛﻠﻬـﺎ ﰲ ﻣﺴـﺎﻓﺔ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋـﲆ ﻋﴩة‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﻓﻘﻂ!‬ ‫ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺘﱪﻳﺮ ﻟﺴـﺎﻫﺮ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻗﻤﻊ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿـﻮي اﻟـﺬي ﺑﺪاﺧـﲇ ‪-‬ﻛﻤـﺎ وُﺻﻔﺖ‪-‬‬ ‫‪ ،‬وﻗﻠـﺖ ﰲ ﻧﻔـﴘ‪) :‬رﺑﻤﺎ وُﺟـﺪت اﻟﻜﺎﻣﺮا‬ ‫اﻤﺘﺤﺮﻛـﺔ ﰲ اﻤﻜﺎن واﻟﺰﻣـﺎن اﻟﺨﻄﺄ(! ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻤﺴـﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑـﻦ اﻟﻜﺎﻣﺮﺗﻦ اﻤﺜﺒﺘﺘﻦ‬ ‫»ﺑﻌﺪ دراﺳﺔ ﻃﺒﻌﺎً«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰات‪ ،‬أﻗﻨﻌﺘﻨﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎﻃﻊ أن رأﻳﻲ‬ ‫ﰲ ﺳـﺎﻫﺮ ﺻﻮاب ﻻ ﻳﺤﺘﻤﻞ اﻟﺨﻄﺄ! وإﻻ ﻫﻞ‬ ‫ﻳُﻌﻘـﻞ أن ﻳﻌﺎﻗﺐ اﻤﺮء ﻋـﲆ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺛﻼث ﻣﺮات؟!‬ ‫‪nalmorshedi@alsharq.net.sa‬‬

‫ﺧﻠﻮﻫﺎ ﺗﻌﻔﻦ‪ ..‬ﺧﻠﻮﻫﺎ ﺗﺨﻴﺲ!‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻗﺒﻞ ﻋﺪة أﺷـﻬﺮ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﺷـﺒﺎب ﺳـﻌﻮدﻳﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴـﻦ ﻋﲆ »ﺗﻮﻳﱰ«‪:‬‬ ‫»ﺧﻠﻮﻫـﺎ ﺗﻌﻔﻦ«‪ ،‬ﺣـﻦ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳـﻌﺎر اﻟﺪﺟﺎج‬ ‫واﻟﺒﻴﺾ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺸـﺒﺎب أن ﻳﻜﺴـﺒﻮا‬ ‫دﻋـﻢ اﻟﻨـﺎس ﻣـﻦ ﻣﻮاﻃﻨـﻦ وﻣﻘﻴﻤـﻦ ﺑﺈرﻏﺎم‬ ‫ﺗﺠـﺎر اﻟﺪواﺟﻦ ﻋـﲆ اﻟﺮﺿﻮخ ﻤﻄﺎﻟﺐ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ اﻷﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫ﰲ اﻷﻳﺎم اﻤﺎﺿﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻤﻐﺮدﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ أﻳﻀﺎ ً ﺑﺈﻃﻼق ﺣﻤﻠﺔ ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬ﺧﻠﻮﻫﺎ‬ ‫ﺗﺨﻴـﺲ«‪ ،‬ﻟﻠﺤـﺪ ﻣـﻦ ارﺗﻔـﺎع أﺳـﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬

‫»اﻤﺠﻨﻮﻧﺔ«‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ،%120‬ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬـﻢ ﺑﻤﻘﺎﻃﻌـﺔ اﻟﻄﻤﺎﻃـﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎزﺟﺔ واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑـ»اﻟﺼﻠﺼﺔ«‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻨـﺖ ردود اﻷﻓﻌـﺎل ﺣـﻮل‬ ‫ﺣﻤﻠـﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌـﺔ ﴍاء اﻟﻄﻤﺎﻃـﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎزﺟـﺔ ﺳـﻮاء ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺷـﻌﺎر‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ »ﺧﻠﻮﻫﺎ ﺗﺨﻴـﺲ«‪ ،‬أي دﻋﻮا‬ ‫ﻫـﺬه اﻤﻨﺘﺠـﺎت »ﺗﻌﻔـﻦ« وﺗﺮﻣﻰ ﰲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳـﺎت‪ ،‬أو ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺠـﺪوى ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻼت‬

‫وﻣﺪى ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻤﻮاﻃﻦ واﻤﻘﻴﻢ ﻣﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻋﺮب ﻣﻐـﺮدون ﻋﻦ إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـﻌﺎر‪ ،‬وأﻇﻬـﺮت ردود أﻓﻌـﺎل‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ اﻣﺘﻌﺎﺿﺎ ً وﺗﺬﻣﺮا ً ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ اﻋﺘﻘـﺎدي أن ﻣﺜـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺤﻤـﻼت ﻫﻲ ﺣﻤﻼت ﺳـﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﰲ‬ ‫ﺣﺎﺟـﺔ إﱃ دﻋـﻢ اﻟﺠﻤﻴـﻊ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة‪ ،‬وأﻳﻀـﺎ ً رﺟﺎل اﻟﺪﻳـﻦ‪ ،‬وﻋﲆ وﺟﻪ‬

‫ﻫﻤﺴﺎت‬ ‫* أﺣﺴـﻦ إﱃ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻹﺣﺴـﺎن‪ ،‬وار ِم ذﻟﻚ‬ ‫ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﺴﻴﺎن‪ ،‬ﻓﺴـﺘﻨﴗ‪ ،‬وﻳﻨﴗ‪ ...‬وﻟﻜﻦ اﻟﻠﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻨﴗ‪.‬‬ ‫* ﻗﻒ ﻟﺪﻗﺎﺋـﻖ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻞ ﻛﻢ ﻣـﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠـﺮي داﺧﻞ ﺟﺴـﻤﻚ وأﻧﺖ ﻻ ﺗﻌﻠـﻢ؛ ﻟﺘﺪرك ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﻘﻚ‪ ..‬ﻟﻚ اﻟﺤﻤﺪ ﻳﺎ اﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫* ﰲ ﻛﻞ ﻳـﻮم ﺗﻘﻠﺐ ﻓﻴﻪ ورﻗـﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺗﻮﻗﻒ‪،‬‬ ‫وﺗﺬﻛـﺮ أن ﻳﻮﻣﺎ ً ﺷـﺎﻫﺪا ً ﻋﻠﻴﻚ ﻗﺪ ﻣـﴣ‪ ،‬وﻳﻮم أﻧﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺟﻌﻠﻪ ﻳﻮم ﺧﺮ وﺗﻘ ّﺮب ﻟﻠﻪ‪.‬‬ ‫* اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﻘﺼـﺮ اﻟﺬي ﻧﺮى أﻧﻪ ﺑـﻼ ﻗﻴﻤﺔ ﻗـﺪ ﻳﺼﺒﺢ وﻗﺘﺎ ً‬ ‫ﻋﻈﻴﻤـﺎً‪ ..‬ﻓﺨﻤـﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﻧﻤﻀﻴﻬﺎ ﰲ ﺗﺴـﺒﻴﺢ‪ ،‬أو ﺣﻤﺪ‪ ،‬أو ﺗﻜﺒﺮ‬ ‫ﻫﻲ وﻗﺖ ﻛﺒﺮ اﻷﺟﺮ‪ ،‬وﻋﻈﻴﻢ اﻟﺜﻮاب‪.‬‬ ‫* ﻻ ﺗﺼﻨـﻊ ﻣﻌﺮوﻓـﺎ ً ﻹﻧﺴـﺎن‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨـﺪم ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻟﺘﻨﻜـﺮه ﻟﻚ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻗﺼﺪت اﻹﻧﺴـﺎن ﻟﺬاﺗـﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻓﺘﺤﺒـﻂ أﺟﺮ ﻋﻤﻠـﻚ‪ ..‬ﻓﺄﻧﺖ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮﺟﻮ اﻟﺜﻮاب ﻣﻤﻦ ﻫﺪاك ﻟﻠﻔﻌﻞ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫* ﻋـﻮﱢد ﻗﻠﺒﻚ اﻟﺤﺐ‪ ،‬وأﻏﻠﻖ ﺑﺎﺑﻪ ﰲ وﺟﻪ اﻟﺤﻘﺪ‪ ..‬ﻻ ﺗﻜﺮه أﺣﺪا ً‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ أﺳﺎء‪ ..‬وﻻ ﺗﺤﺐ أﺣﺪا ً ﻷﻧﻪ ﻳﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﺸﺎء‪.‬‬ ‫* ﰲ ﻛﻞ ﺻﻼة ﻧﺴـﻤﻊ اﻹﻣﺎم ﻳﻘﻮل اﺳﺘﻮوا‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﺣﻘﻘﻨﺎ ﻫﺬا‬

‫اﻷﻣـﺮ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨـﺎ‪ ،‬وﻧﻈﺮﻧﺎ ﻟﻶﺧﺮ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻷﻧﻔﺴـﻨﺎ‪..‬‬ ‫ﻛﻠﻨﺎ ﺳﻮاﺳﻴﺔ!!‬ ‫* أﺗﺪرون ﻣﺘـﻰ ﻳﻨﻬﺎر ﺳـﻘﻒ اﻟﺰوﺟﻴﺔ؟!‪ ..‬إذا‬ ‫أﻃﻠﺖ اﻟﺰوﺟﺔ ﺑﺮأﺳﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻮﻗﻪ!!‬ ‫* أﻳﺘﻬـﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰة‪ ..‬أﻋﻈﻢ ﻧﻌﻤﺔ ﻋﻠﻴﻚِ ﻫﻲ ﻧﻌﻤﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳـﺔ ﻟﻺﺳـﻼم‪ ..‬ﻓﻠـﻮذي ﺑﺤﻤـﺎه‪ ،‬وﻋﻴﴚ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳﻤﺎه‪ ،‬وﺗﻨﻔﴘ ﺷﺬاه‪.‬‬ ‫* ﻣﻄﺎﻟﺒﺘـﻲ ﺑﴚء ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗـﻲ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻻ أﺣﺒﻚ!!‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬اﻟﻘﺴﻂ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫* ﻗﺎل ﱄ‪ :‬ﺳـﺂﺧﺬ ﻗﺴﻄﺎ ً ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ‪..‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﰲ راﺣﺘﻨﺎ!!‬ ‫ﺧﺎل ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺪ ﻋﲆ‬ ‫وﻗﻠﺒﻚ‬ ‫إﻻ‬ ‫وﺳﺎدﺗﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫رأﺳـﻚ‬ ‫* ﻻ ﺗﻀﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫أي أﺣﺪ‪.‬‬ ‫* ﻣﺠـﺪاف رﺳـﺎﺋﲇ اﻤﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤـﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ اﻟﻌﺬﺑﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺮك ﻣﺸﺎﻋﺮه اﻟﺮاﻛﺪة!!‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮﺑﻴﺮان‬

‫اﻟﺨﺼـﻮص أﺋﻤـﺔ اﻤﺴـﺎﺟﺪ ﰲ ﺧﻄـﺐ اﻟﺠﻤﻌـﺔ‬ ‫ودﻋﻮﺗﻬـﻢ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴـﺔ ﺑﻐـﻼء اﻷﺳـﻌﺎر‪ ،‬ودﻋﻮﺗﻬـﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠـﺎر ﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ اﻷﻣـﻮر اﻟﴩﻋﻴـﺔ ﰲ ﺗﺠﺎرﺗﻬـﻢ‬ ‫واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺄرﺑﺎح ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻴﺔ ﻟﺸﺒﺎب ﺑﻼدي اﻷوﻓﻴﺎء ﻋﲆ ﺗﺒﻨﻬﻴﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﻤـﻼت ﺑﺘﻮﻋﻴﺔ اﻤﻮاﻃـﻦ واﻤﻘﻴﻢ ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‬ ‫وواﺟﺒﺎﺗﻪ ﺗﺠﺎه اﻟﺒﻼد واﻟﻘﺎﻃﻨﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺸﻴﺦ آل ﺣﺴﺎن‬

‫ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻓﺄة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أﻛﺘﺐ ﻣﻘـﺎﻻ ً أﻃﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺒـﺎﴍة ﻹﻳﺠﺎد ﺣ ﱟﻞ ﺟـﺬريﱟ ﻤﻄﺎﻟﺐ ﻃـﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤـﻊ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋـﲆ ﴏف ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﻬﻢ‬ ‫أﺳـﻮة ﺑﺰﻣﻼﺋﻬـﻢ ﰲ ﻛﻠﻴـﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻤﺬﻛـﻮرة‪ ،‬ﻷن اﻟﺤﺎﺟـﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻃﻼب اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻷﺧﺮى ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ اﻟﺸـﺪﻳﺪ إن ﻫﺬه اﻤﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﺬﻫﺐ ﺳﺪى وﻛﺄن اﻤﺴﺆوﻟﻦ‬ ‫ذوو اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﻻ ﻳﺴـﻤﻌﻮن وﻻ ﻳﺮون وﻛﺄن اﻷﻣـﺮ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻤﻮاﻃﻨﻦ ﺳـﻠﻔﺎ ً أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎﻧﻊ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ‪ ،‬اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺨﺮ‪ ،‬واﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﰲ ﺗﺤﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ‪ ،‬أﻋﻴﺪ وأﻛـﺮر اﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﴫف ﻣﻜﺎﻓـﺄة ﻟﻄﻼب ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻄﻼب اﻤﺎﺳﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸـﺠﻴﻊ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺳﺘﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺤﺴﻦ أﺣﻮاﻟﻬﻢ اﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎ ً‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻔﺮﻏﻬﻢ ﻟﻠﺪراﺳﺔ واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﳼ‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﺨﺪﻣﻮا اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﻋﻮن‬


‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟﻠﻘﺎء ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﺒﺒﻼوي‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺪى ﻣﺼﺮ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﻳﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﻤﺎد ﻣﻴﺸـﺎل ﺳـﻠﻴﻤﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴـﺔ إﱃ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻴﻮم اﻹﺛﻨﻦ‬ ‫ﰲ زﻳﺎرة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪.‬‬ ‫وﺳـﻴﺘﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘـﺎء ﺑﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺳـﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﻟﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴـﺔ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻤﺸﱰك‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﻤﺎد ﻣﻴﺸﺎل ﺳﻠﻴﻤﺎن‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬واس‬ ‫اﻟﺘﻘـﻰ رﺋﻴـﺲ اﻟـﻮزراء اﻤـﴫي‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺣـﺎزم‬ ‫اﻟﺒﺒـﻼوي‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـﻮزراء ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة أﻣﺲ‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﴫ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﻣﻨﺪوب اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟـﺪى ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻔﺮ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻄﺎن‪.‬‬ ‫وﺟـﺮى ﺧـﻼل اﻟﻠﻘـﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸـﺔ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻤﺸـﱰك‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﺤﺚ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻓﺘﺢ ﺗ ﱠﺘﻬﻢ‬ ‫ﺣﻤﺎس ﺑﻤﻨﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ إﺣﻴﺎء ذﻛﺮى‬ ‫وﻓﺎة ﻋﺮﻓﺎت‬

‫ﻏﺰة ‪ -‬أ ف ب‬ ‫اﺗﻬﻤـﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳـﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ )ﻓﺘﺢ(‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺘﺰﻋﻤﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤـﻮد ﻋﺒﺎس‪،‬‬ ‫أﻣـﺲ اﻷﺣﺪ‪ ،‬ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺣﻤﺎس اﻟﺘﻲ ﺗﺴـﻴﻄﺮ ﻋﲆ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﻏﺰة ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﻨﻌﺖ إﺣﻴﺎء اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻟﻮﻓﺎة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴـﻄﻴﻨﻲ اﻟﺮاﺣﻞ ﻳﺎﴎ ﻋﺮﻓـﺎت واﻋﺘﻘﻠﺖ ﻋﺪدا ً ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮادر اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻧﻔﺘﻪ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪.‬‬

‫ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ »ﻧﺴـﺘﻨﻜﺮ ﻗﻴـﺎم أﺟﻬﺰة أﻣﻦ‬ ‫وﻗﺎﻟـﺖ ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ ﰲ ٍ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻤﻘﺎﻟﺔ ﺑﺎﺳـﺘﺪﻋﺎء واﻋﺘﻘـﺎل أﺑﻨﺎء وﻛﻮادر وﻗﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺤﺮﻛـﺔ ﰲ اﻟﻘﻄـﺎع وﻧﺪﻋـﻮ إﱃ اﻟﺘﻮﻗـﻒ اﻟﻔـﻮري ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌـﺔ اﻷﺟﻮاء ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء اﻻﻧﻘﺴـﺎم وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪت ﻓﺘﺢ أن اﻻﻋﺘﻘﺎﻻت ﺗﺄﺗﻲ »ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻓﻴـﻪ أن ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس ﺳـﺘﻌﻮد ﻋﻦ ﻗﺮارﻫـﺎ اﻟﺮاﻓﺾ ﻹﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺬﻛـﺮى اﻟﺘﺎﺳـﻌﺔ ﻻﺳﺘﺸـﻬﺎد اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺮﻣـﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﺎﴎ‬

‫ﻋﺮﻓﺎت رﻣﺰ ﻓﻠﺴﻄﻦ وﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﺤﺮر ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻧﻔﻰ اﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳـﻢ ﺣﻤﺎس‪ ،‬ﺳـﺎﻣﻲ أﺑﻮ زﻫﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﻴـﺎن ﻧﴩه ﻋﲆ ﺻﻔﺤﺘﻪ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ »ﻓﻴﺴـﺒﻮك«‬ ‫ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ أن ﺣﻤﺎس »أﺑﻠﻐـﺖ ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ ﻋﻦ اﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋـﲆ إﺣﻴﺎء اﻟﺬﻛﺮى ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻓﺼﺎﺋﲇ وﰲ ﻣﻜﺎن ﻻﺋﻖ‬ ‫وﻗﺪﻣـﺖ اﻗﱰاﺣﺎت ﻣﺤـﺪدة إﻻ أن ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘـﺢ رﻓﻀﺖ ذﻟﻚ‬ ‫وأﴏت أن اﻻﺣﺘﻔـﺎل ﻫﻮ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﺘـﺢ وأﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻮ ﻣﻦ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ«‪.‬‬

‫‪politics@alsharq.net.sa‬‬

‫‪15‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﺗﻠﻠﻮ ﻟـ |‪» :‬ﺟﻨﻴﻒ ‪«٢‬‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻨﺎ اﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻊ ﺑﺸﺎر ا”ﺳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻴﺮه !‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬أﺳﺎﻣﺔ اﻤﴫي‬ ‫ﺗﺴـﻌﻰ اﻟﻘـﻮى اﻟﺤﻠﻴﻔـﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳـﺪ ﺑﺸـﻜﻞ ﺣﺜﻴﺚ‬ ‫ﻟﻌﻘـﺪ ﻣﺆﺗﻤـﺮ ﺟﻨﻴـﻒ‪2‬‬ ‫وإﻧﺠﺎﺣـﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳـﺐ ﻣﻊ‬ ‫رؤﻳﺘﻬـﺎ ﻟﻠﺤـﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ‬ ‫وﻫـﻮ اﻹﺑﻘﺎء ﻋـﲆ ﺟﻮﻫـﺮ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫إن ﻟـﻢ ﻧﻘﻞ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﻠﻴـﻪ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﻮن ﺷﻌﺎرات اﻟﻨﻈﺎم ﰲ اﻟﻘﺘﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤـﻞ ﻫﺬه اﻟﻘـﻮى ﻋـﲆ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺷـﺨﺼﻴﺎت ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﺗﺘﺒﻨﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ ﻟﺤﻀﻮر ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬وﰲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗـﺖ ﺗﺘﺰاﻳﺪ اﻻﻧﻘﺴـﺎﻣﺎت داﺧﻞ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿـﺔ واﻻﺋﺘـﻼف وﺗﺘﺒﺎﻋـﺪ‬ ‫اﻤﻮاﻗـﻒ ﺣـﻮل ﺟﻨﻴـﻒ ﻣـﺎ ﺑـﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧـﻞ واﻟﺨـﺎرج ﰲ ﺣـﻦ ﺗﺪور‬ ‫اﻤﻌﺎرك ﺑـﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ وﻻ ﻳﻠﻮح ﰲ‬ ‫اﻷﻓـﻖ ﻣﺎ ﻗـﺪ ﻳﻨﺒﺊ ﺑﺤـﻞ ﰲ اﻤﺪى‬ ‫اﻤﻨﻈﻮر‪» ،‬اﻟـﴩق« اﻟﺘﻘﺖ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫واﻤﻌﺎرض اﻟﺴﻴﺎﳼ اﻤﺴﺘﻘﻞ ﻓﻮاز‬ ‫ﺗﻠﻠـﻮ وﺑﺤﺜﺖ ﻣﻌﻪ ﻫـﺬه اﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫وﻏﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻫـﻞ ﺳـﻴﻘﺪم ﺟﻨﻴـﻒ‪ 2‬ﺣـﻼً‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ً ﻳﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﻞ ﰲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﻻﻧﺘﻘـﺎل إﱃ ﻣﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺤـﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﳼ؟ أم ﺳﻨﺪﺧﻞ ﰲ ﻣﺘﺎﻫﺔ‬ ‫اﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻤﻔﺘﻮﺣﺔ زﻣﻨﻴﺎ؟‬ ‫ أﻋﺘﻘﺪ أن ﺟﻨﻴﻒ‪ 1‬و‪ 2‬ﻟﻢ ﻳﻄﺮﺣﺎ‬‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫـﺪاف اﻟﺜﻮرة اﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ‬ ‫إﺳـﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻫـﻢ ﻳﺮﻳﺪون ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻞ اﻟﺴﻴﺎﳼ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺤﺠﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺆﺳﺴـﺎت اﻟﺪوﻟـﺔ‪ ،‬واﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ إﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺎﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫ﺑﺸـﺎر أﺳـﺪ وﺑﻌـﺾ ﻣـﻦ أرﻛﺎن‬ ‫ﺣﻜﻤـﻪ )دون وﺟـﻮد ﻧﺺ واﺿﺢ‬ ‫ﺑﺬﻟـﻚ(‪ ،‬وﺣﺘـﻰ ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ ﺑﺎت‬ ‫ﻣﺜﺎر ﺗﺴـﺎؤل ﺑﻌـﺪ أن ﺗـﺮك ذﻟﻚ‬ ‫ﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻏﺮ ﻣﴩوﻃﺔ ﺑﻤﻔﺎرﻗﺔ‬ ‫ﺗﺴـﺘﺨﻒ ﺑﺎﻟﻌﻘـﻮل »ﻋﻠﻴﻨـﺎ أن‬ ‫ﻧﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺑﺸﺎر أﺳﺪ ﻋﲆ ﻣﺼﺮه‬ ‫وﻣﺼﺮ ﻧﻈﺎﻣـﻪ«‪ .‬وﺑﻨﻮد ﺟﻨﻴﻒ‪1‬‬ ‫ﻏﺮ ﻣﺤﺪدة )ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ وﻗﻒ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر وإﻃﻼق ﴎاح اﻤﻌﺘﻘﻠﻦ وﻓﻚ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎر اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ(‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻟﻠﺘﻔـﺎوض ﰲ ﺟﻨﻴـﻒ‪ ،2‬أي أﻧـﻪ‬ ‫ﻟﻦ »ﻳﻮﻗـﻒ اﻟﻘﺘﻞ« ﺑﻞ إن ﺷـﻌﺎر‬ ‫اﻟﺪاﻋﻦ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎ »اﻷﺳـﺪ أو‬ ‫ﻧﺤﺮق اﻟﺒﻠﺪ – اﻟﺠﻮع أو اﻟﺮﻛﻮع«‪،‬‬ ‫إن ﻣـﻦ ﻳﺮﻳـﺪ إﻳﻘﺎف اﻟﻘﺘـﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﻤﻨـﻊ اﻟﻘﺎﺗـﻞ ﻣـﻦ اﻟﻘﺘﻞ ﻻ أن‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﻟﴩوﻃﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ ﻫـﻮ اﻟﺤـﻞ اﻤﻨﺸـﻮد ﻋﱪ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ؟‬

‫ا”ردن ﻳُ ﻔﺮج‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﺘﻘﻠﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮاك‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‬

‫ دﻋﻨـﻲ أﻗـﻮل ﻟـﻚ إن ﻣـﺎ أﻗﻮﻟﻪ‬‫ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺳـﻤﻌﺘﻪ »ﻟﻜـﻦ ﺑﻠﻬﺠﺔ‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ ﻣﺮاوﻏﺔ« ﻣﻦ أﻃﺮاف‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﻋﺮﺑﻴﺔ ودوﻟﻴـﺔ‪ ،‬ﺑﺎب اﻟﺤﻞ‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﳼ »ﺳـﻴﻔﺘﺢ« ﻓﻘـﻂ ﻣـﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺳـﻴﻘﻮد اﻟﻨﻈﺎم ﻣـﻦ اﻟﻌﻠﻮﻳﻦ‬ ‫)ﺑﺎﻋﺘﺒـﺎره ﻧﻈﺎﻣﺎ ً ﻋﻠﻮﻳـﺎ ً ﻃﺎﺋﻔﻴﺎً(‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣـﻦ اﻟﺴـﻔﺎح وآل‬ ‫اﻷﺳﺪ وﻋﴩات ﻣﻦ أرﻛﺎن ﻧﻈﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑـﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻛﺎﻧـﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻻﻏﺘﻴﺎل أو‬ ‫اﻟﻘﺼﻒ أو اﻻﻧﻘﻼب اﻟﻌﺴﻜﺮي أو‬ ‫اﻹﺑﻌـﺎد ﺑﺎﻧﺘﻈـﺎر ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻦ ﺳـﻴﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻫﺆﻻء )ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳﻦ ﻃﺒﻌـﺎ( ﻋﻠﻴﻪ وﻗﻒ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟﻘﺼـﻒ وإﻃـﻼق ﴎاح ﻛﺎﻓـﺔ‬ ‫اﻤﻌﺘﻘﻠﻦ وﻓﻚ اﻟﺤﺼﺎر اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ‬ ‫واﻹﻋﻼﻣـﻲ واﻟﺘﻌﻬـﺪ ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟـﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼـﺎص ﻣـﻦ ﻛﻞ اﻤﺠﺮﻣـﻦ‬ ‫وﺳـﺤﺐ ﻣﻴﻠﻴﺸـﻴﺎت اﻻﺣﺘـﻼل‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ وﻋﻤﻼﺋﻬـﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜـﻦ أن‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻫـﺬه اﻟﺨﻄـﻮات ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺜﻮار‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫـﺎ ﻓﻘﻂ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﺘﻔـﺎوض ﻣﻊ ﻫـﺆﻻء ﻋﲆ ﺗﺴـﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿـﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴـﺬ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫وﺗﺄﺳـﻴﺲ ﺟﻴﺶ وأﻣـﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣـﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻸﺟﻬﺰة اﻷﺳـﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ وﺣﺰب اﻟﺒﻌﺚ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﺳـﻴﺲ أﺟﻬﺰة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وأﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳـﺪة ﻋﻤﺎدﻫـﺎ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﺤﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﺮﺗﻜﺐ‬ ‫أي ﺟﺮﻳﻤﺔ ﰲ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻻﺑـﺪ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﻨﻰ »إﺳـﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم« و»اﻟﺤـﻞ اﻟﺴـﻴﺎﳼ«‬ ‫و»اﻟﺤﻔـﺎظ ﻋـﲆ ﻣﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟـﺔ«‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺴـﻘﻂ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم وﻟﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وإﺳـﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم ﺑﺮأي اﻟﺜـﻮرة ﻳﻌﻨﻲ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﺣﻜـﻢ وﺳـﻴﻄﺮة اﻷﻗﻠﻴـﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻔﺎﺻـﻞ اﻟﺪوﻟـﺔ اﻟﺴـﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ اﻤﻄﻠﻘﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﻬـﺎء اﻟﺘﻤﻴﻴـﺰ اﻟﻄﺎﺋﻔـﻲ ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﺤﺎﻟﻒ اﻷﻗﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻫـﻞ ﺧﻼﻓـﺎت اﻤﻌﺎرﺿـﺔ‬ ‫دﻓﻌـﺖ ﺑﺎﻹﺑﺮاﻫﻴﻤـﻲ إﱃ اﻟﻘﻮل‬ ‫إﻧﻪ ﻳﺴـﺘﺒﻌﺪ ﻋﻘـﺪ اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻬﺎ؟‬ ‫ ﻫﻨـﺎك ﺷـﺨﺼﻴﺎت ﻣﻌﺎرﺿـﺔ‬‫ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﺳـﻮرﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﺎت ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﺤﻀﻮر ﺟﻨﻴﻒ‬ ‫وﺗﺠـﺎوز اﻻﺋﺘﻼف ﻛﻠﻴـﺎ ﻋﱪ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻛﻴـﺎن ﺳـﻴﺎﳼ ﻣﻌـﺎرض ﻳﻘﺒﻠـﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻫـﺬه اﻟﻘﻮى ﻋﲆ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻓﺌـﺎت ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺼﺐ ﻛﻠﻬـﺎ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ‪.‬‬ ‫اﻻﺋﺘـﻼف ﻣﻨﻘﺴـﻢ ﻋـﲆ ﻧﻔﺴـﻪ‪،‬‬

‫ﻓﻮاز ﺗﻠﻠﻮ‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻀﻮر ﺟﻨﻴﻒ ‪..٢‬‬ ‫وﺗﺘﺠﺎوز اﻻﺋﺘﻼف ﻛﻠﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺮﻓﻌﻮن‬ ‫ﺷﻌﺎرات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫»ا”ﺳﺪ أو‬ ‫ﻧﺤﺮق اﻟﺒﻠﺪ«‬ ‫وﻛﺎن ﻣـﻦ اﻤﻤﻜـﻦ أن ﻳﺬﻫـﺐ إﱃ‬ ‫ﺟﻨﻴـﻒ ﻗﺒﻞ أﺳـﺎﺑﻴﻊ دون ﴍوط‬ ‫وﺑﻀﻤﺎﻧـﺎت ﺷـﻔﻬﻴﺔ ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬي رﻓﺾ ﺟﻨﻴﻒ‪ 2‬وﻓﻖ اﻟﴩوط‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ؛ ﻟﻌﻠﻤﻬـﺎ أن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻫﻮ‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺗﺤﺖ اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻹﻳﺮاﻧـﻲ‪ ،‬ﰲ إﻃﺎر ﺻﻔﻘﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﺳـﻮرﻳﺎ ﻓﻘﻂ ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻏﺮﻣﻮﻗﻒاﻻﺋﺘﻼفﻣـﻦﺟﻨﻴـﻒ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺟﻬﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻗﻮى اﻻﺋﺘﻼف ﺗﺒﺤـﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬

‫اﻣﺮأة ﺳﻮرﻳﺔ ﻻﺟﺌﺔ ﻣﻊ أﻃﻔﺎﻟﻬﺎ ﰲ أﻟﺒﺎﻧﻴﺎ ﺗﻄﺎﻟﺐ روﺳﻴﺎ ﺑﻮﻗﻒ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻟﺘﺠﺎوز رﻓﺾ ﺟﻴﻒ‪ 2‬ﰲ اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫ﺑﺘﻮﺳـﻴﻊ إﻃـﺎر ﺗﻤﺜﻴـﻞ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫وإﻏﺮاﻗﻬـﺎ ﺑﺄﻃـﺮاف ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜـﻮرة ﺑﺤﺠـﺔ ﺗﻮﺣﻴـﺪ ﻣﻮﻗـﻒ‬ ‫اﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻫﺬه ﺳـﻴﻤﻔﻮﻧﻴﺔ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻋﺰﻓﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﻣـﻦ ﻗﻮى اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ وﺗﺠﻤﻌﺎت أﻗﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ اﻻﺋﺘﻼف أو اﺳـﺘﻘﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـﺎ اﻟﺒﺪﻳـﻞ ﻋـﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ‬ ‫ﰲ ﺟﻨﻴـﻒ‪ 2‬واﻟﻐـﺮب ﻳﻠﻤـﺢ‬

‫ﺑﺘﻬﻤﻴﺶ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻓﻀﺔ اﻤﺸﺎرﻛﺔ؟‬ ‫ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬‫اﻷﺻﺪﻗـﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﻦ‪ ،‬وﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻨﻴـﻒ‪ 2‬ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌـﻞ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﺣﻠﻔﺎؤه‪ ،‬أي ﻛﻤﻨﺎورة ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬـﺪف ﻟﻜﺴـﺐ اﻟﻮﻗـﺖ ﻟﺤﺴـﻢ‬ ‫اﻤﻌﺮﻛـﺔ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ ﻣـﻊ ﺗﺤﻘﻴـﻖ‬ ‫ﻧـﴫ ﺳـﻴﺎﳼ‪ ،‬واﻟﻨﻈـﺎم ﻳﺮﻳـﺪ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺎدة ﴍﻋﻴﺘﻪ دوﻟﻴﺎ ً وﺳﻮرﻳﺎ ً‬ ‫ﻋﱪ اﻋﺘﻤـﺎده ﻃﺮﻓﺎ ً ﰲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﻻ ﺗﻨﺘﻬـﻲ‪ ،‬اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﰲ اﻟﻄـﺮف‬ ‫اﻵﺧﺮ أي اﻤﻌﺎرﺿﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬

‫واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ؛ ﺣﻴـﺚ ﺗـﱰاوح‬ ‫ﻣﻮاﻗﻔﻬـﻢ ﰲ ﻣﻌﻈﻤﻬـﺎ ﻣـﺎ ﺑـﻦ‬ ‫»اﻟﺴـﺬاﺟﺔ واﻟﺨﻴﺎﻧـﺔ واﻟﻀﺤﺎﻟﺔ‬ ‫واﻤﺰاﻳـﺪة«‪» ،‬ﺳـﺎذج« ﻣﻦ ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫إﱃ ﺟﻨﻴـﻒ‪ 2‬ﺑﺎﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫»ﺣﺎﻤـﺎً« ﺑﺘﺤﻘﻴـﻖ ﳾء ذي ﺑﺎل‪،‬‬ ‫و»ﺧﺎﺋـﻦ« ﻣـﻦ ﻳﺬﻫـﺐ ﻟﻴﺘﺠﻨﺐ‬ ‫إﺳـﻘﺎط ﻧﻈـﺎم ﺣﻜـﻢ اﻷﻗﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ )وﻻ أﺣﺪ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ(‪ ،‬و»ﺿﺤﻞ أو‬ ‫ﻣﺰاﻳﺪ« ﻣـﻦ ﻳﻘﻮل ﺑﻌﻨـﺎد إﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ إﱃ ﺟﻨﻴﻒ‪ 2‬دون أن ﻳﻄﺮح‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻤﻘﺪور ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻦ »داﻋﺶ« واﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ رﻳﻒ اﻟﻼذﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫دارت اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑـﻦ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﺤـﺮ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ دوﻟﺔ اﻟﻌﺮاق واﻟﺸـﺎم اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫»داﻋﺶ« ﰲ ﺟﺒﻞ اﻟﱰﻛﻤﺎن ﺑﺮﻳﻒ اﻟﻼذﻗﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﻴﺎل ﻓﺎﺷﻠﺔ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﺳـﺘﻬﺪﻓﺖ أﺣﺪ ﻗـﺎدة اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮ‪) ،‬أﺑﻮ رﺣﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻬﺠﺮة إﱃ اﻟﻠﻪ(‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻧﺎﺷﻂ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ اﻟﱰﻛﻤﺎن ﻟـ »اﻟﴩق«‪ :‬أن‬ ‫ﻗﻮات »داﻋﺶ« ﺣﺎوﻟﺖ ﺑﻌـﺪ ذﻟﻚ اﻗﺘﺤﺎم اﻤﻘﺮ‬

‫ﻋﻤّ ﺎن ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﺎﺳﻨﺔ‬ ‫أﻓﺮﺟﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣـﺲ اﻷﺣﺪ ﻋﻦ ﺛﻼﺛـﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺘﻘﲇ‬ ‫اﻟﺤﺮاك اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﻠﻦ ﻗﺮار اﻹﻓﺮاج ﻋﻨﻬﻢ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪ ﻣﺮاﻗﺒـﻮن أن ﻗﺮار اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ ﻳﻬﺪف ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺷـﻌﺒﻴﺔ ﰲ‬ ‫أوﺳﺎط اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷردﻧﻲ اﻟﺬي أﻧﻬﻜﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺪر واﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﻘﻰ أرﺑﻌﺔ ﻧﺎﺷﻄﻦ‬ ‫رﻫﻦ اﻻﻋﺘﻘﺎل ﺑﺴﺒﺐ رﻓﻌﻬﻢ ﺷﻌﺎر راﺑﻌﺔ‬

‫اﻟﻌﺪوﻳـﺔ وﺗﻮزﻳـﻊ ﻣﻠﺼﻘـﺎت ﰲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻟـﻢ ﺗﻔـﺮج اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﻓﺤﺴـﺐ‬ ‫ﻋـﻦ ﻣﻌﺘﻘﲇ اﻟﺤـﺮاك اﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎﻹﺻـﻼح اﻟﺴـﻴﺎﳼ واﻻﻗﺘﺼـﺎدي‬ ‫ووﻗﻒ اﻟﻔﺴـﺎد وﻫﺪر اﻤـﺎل اﻟﻌﺎم ووﻗﻒ‬ ‫اﻟﺨﺼﺨﺼـﺔ ﻓﺤﺴـﺐ‪ ،‬ﺑﻞ وﺳـﻌﺖ ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻣﺸـﻜﻠﺔ أﻛﱪ ﺟﺮﻳﺪة أردﻧﻴﺔ وﻫﻲ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫»اﻟـﺮأي«‪ ،‬اﻟﺘـﻲ اﺳـﺘﻤﺮ ﻣﻮﻇﻔﻮﻫـﺎ ﰲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺼﺎم ﻤﺪة ‪ 35‬ﻳﻮﻣـﺎ ً ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﻗﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠـﺲ إدارﺗﻬـﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺴـﺘﺠﻴﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ‬

‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ »ﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻟﻬﺠـﺮة« ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 40‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﴏﻫﺎ‪ ،‬وﺑﺪأت ﻋﲆ إﺛﺮﻫﺎ اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑـﻦ »ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻬﺠﺮة« وﻗـﻮات »داﻋﺶ«‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﺷـﻂ إن ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﺗﺮ ﺷـﺪﻳﺪة ﺗﺴﻮد ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺟﺒـﻞ اﻟﱰﻛﻤﺎن وأن ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ رﻓﻌﺖ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎور ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﱰﻛﻤﺎن‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﺷﻂ أن ﻫﺬه اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﰲ وﻗﺖ ﻳﺤﺸـﺪ اﻟﻨﻈﺎم ﺣﺸـﻮدا ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﺮة ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﺷـﻂ أن ﻣﺎ ﻳﺴـﻤﻰ‬ ‫أﻣـﺮ »داﻋﺶ« ﰲ اﻟﺴـﺎﺣﻞ وﻳﺪﻋـﻰ أﺑﻮ أﻳﻤﻦ‬

‫أﻣـﺲ ﻤﻄﻠﺒﻬـﻢ وﺗﻌـﻦ وزﻳـﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻖ‪ ،‬ﻣﺎزن اﻟﺴﺎﻛﺖ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ً ﻋﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻖ ﻤﺠﻠﺲ اﻹدارة‪ ،‬ﻋﲇ اﻟﻌﺎﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﺳﻔﺮا ً ﻟﻸردن ﰲ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﺗﺴـﻌﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷردﻧﻴﺔ إﱃ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﺣـﺪة اﻻﺣﺘﻘﺎن اﻟﺸـﻌﺒﻲ ﰲ أوﺳـﺎط‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻌﺎﻫﻞ‬ ‫اﻷردﻧﻲ ﺑﻄﻲ ﺻﻔﺤﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎل اﻟﺴـﻴﺎﳼ‬ ‫واﻤﺤﺎﻛﻤـﺎت أﻣـﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ أﻣـﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻤﺪﻧﻴﻦ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﴐﺑﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻬـﺎت اﻤﻠﻜﻴـﺔ ﻋـﺮض اﻟﺤﺎﺋـﻂ‬

‫اﻟﻌﺮاﻗـﻲ ﻗﺘـﻞ أﺣـﺪ أﻋﻀـﺎء اﻟﻬﻴﺌـﺔ اﻟﴩﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﻮﺳـﺎﻃﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﻖ اﻟﺨﻼف ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻦ إﺛﺮ اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ اﺗﻬﺎﻣـﺎت وﺟﻬﻬـﺎ ﻧﺎﺷـﻄﻮن ﰲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳـﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟﺸـﻬﺮ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ دوﻟـﺔ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺸـﺎم ﺑﴪﻗﺔ ﻣﺴـﺘﻮدﻋﺎت أﺳـﻠﺤﺔ وذﺧﺎﺋﺮ‬ ‫ﻗـﺪرت ﻗﻴﻤﺘﻬـﺎ ﺑﺤﻮاﱄ ‪ 600‬أﻟـﻒ دوﻻر ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺋـﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻴـﺶ اﻟﺤﺮ ﰲ ﺟﺒـﻞ اﻟﱰﻛﻤﺎن‬ ‫ورﻓـﺾ ﻗﺎدة اﻟﺤـﺮ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬـﺎم إﱃ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل ﻗﺎدة ﰲ اﻟﺤﺮاك اﻟﺸـﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺳـﺎﻟﺔ اﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﻋﻄﻰ ﻣﺆﴍات‬ ‫ﺳـﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪى اﻤﺮاﻗﺒﻦ واﻟﺸـﺎرع اﻷردﻧﻲ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺿﺪ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻤﻠﻚ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت إﺟـﺮاءات اﻹﻓﺮاج ﻋﻦ ﺗﺴـﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﲇ اﻟﺤﺮاك اﻟﺴـﻴﺎﳼ اﻷردﻧﻲ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺪﻟﻴـﺔ ﺑﻌﺪ إﻋﻼن ﻏﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ رﺋﺎﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻟﻺﻓﺮاج ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻨﺴـﻮر‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣـﺲ اﻷﺣﺪ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟـﻮزاري ﻋﲆ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﺤﻜﻤﺔ أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷردﻧﻴﺔ ﺑﺎﻹﻓﺮاج‬

‫)إ ب أ(‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺒﺪﻳـﻞ؟ وﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫إﻳﺠـﺎد ﺳـﻠﻄﺔ ﰲ اﻤﻨﺎﻃـﻖ‬

‫اﻤﺤﺮرة؟‬ ‫ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺳﻠﻄﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬‫ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎﱄ ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺳـﻠﻄﺔ إدارة ﻣﺪﻧﻴـﺔ ﻣﻨﺎﻃﻘﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺜـﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﻮن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﺠﻮن ﻣﺠﺎﻟﺴـﻬﻢ اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴـﺔ ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻛﻞ اﻷﻃـﺮ اﻟﻔﺎﺷـﻠﺔ أو اﻤﺰﻳﻔـﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺷﺨﻮﺻﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻠﻄﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻷرض ﻣﻦ اﻟﻘﻮى واﻟﺸـﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ؛ ﻟﻴﻤﺮ ﻛﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫واﻤـﺎدي ﻋﱪﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻴﻜﻮن وﺳـﻴﻠﺔ‬ ‫إﻧﺠـﺎز ﻫـﺬا اﻤﴩوع ﺑﻌﻴـﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻤﻘﺎرﺑـﺎت اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻗﺎدﺗﻨـﺎ إﱃ ﻛﻞ ﻫـﺬه اﻟﻔـﻮﴇ‬ ‫اﻟﻌﺴـﻜﺮﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﻋـﲆ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺪاﻋﻤـﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ اﻷﺧﺬ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻤﻘﺎرﺑﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة وﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻬﻴـﺎﻛﻞ واﻟﺸـﺨﻮص اﻟﻔﺎﺷـﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴـﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺑﺎت ﻣـﻦ اﻟﴬوري‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪ ﻋﺴـﻜﺮﻳﺎ واﻟﺘﻌـﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻗـﻮى ﺳﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻹﻧﺘـﺎج رؤﻳـﺔ‬ ‫واﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﻮﺣـﺪة‪ ،‬ودون‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻨﺤـﻦ ﻣﺘﺠﻬـﻮن إﱃ ﺣﺮب‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺪ ﺗﻤﻬﺪ ﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻻﺑـﺪ ﻣـﻦ اﻻﺳـﺘﻤﺮار ﰲ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ وإﺳـﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈـﺎم‪ ،‬ﻓﻠﻴـﺲ ﻫﻨـﺎك ﻧﺼـﻒ‬ ‫ﺛﻮرة أو ﻧﺼﻒ اﻧﺘﺼﺎر‪ ،‬وﺟﻨﻴﻒ‬ ‫ﻳﺮﻳـﺪ اﻻﻟﺘﻔـﺎف ﻋﲆ اﻟﺴـﻮرﻳﻦ‬ ‫وﺛﻮرﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻔﺎوﺿﺎت »ﻧﻮوي إﻳﺮان«‬ ‫دون اﺗﻔﺎق‪ ..‬وﻛﻴﺮي‪ :‬ﻟﺴﻨﺎ أﻏﺒﻴﺎء‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻗﺎل وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﺟﻮن ﻛﺮي‪ ،‬أﻣـﺲ اﻷﺣﺪ إن‬ ‫اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻤﺘﺤﺪة »ﻟﻴﺴـﺖ ﻋﻤﻴـﺎء وﻻ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ أﻏﺒﻴـﺎء« ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻣﻊ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮن أﻣﺮﻳﻜﻲ أﻧﻪ »ﻻ ﺗﻮﺟﺪ أي ﺛﻐﺮات«‬ ‫ﰲ اﻟﺘـﺰام إدارة اﻟﺮﺋﻴـﺲ ﺑـﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺗﺠﺎه إﴎاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﺳـﻂ‬ ‫ﺗﻮﺗﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺤﻠﻴﻔﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳـﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴـﺔ‪ .‬وﺟـﺎءت ﺗﴫﻳﺤﺎت ﻛﺮي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺷـﺒﻜﺔ‬ ‫»إن ﺑـﻲ ﳼ« اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺑﻦ إﻳـﺮان واﻟﺪول اﻟﻜﱪى ﰲ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ اﻧﺘﻬﺖ ﰲ اﻟﺴـﺎﻋﺎت اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻷﺣﺪ دون أن ﺗﺴـﻔﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﺗﻔـﺎق‪ .‬وﻗﺎل ﻛﺮي إن »ﻋﺪدا ً ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺨﱪاء ﰲ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ ﺟﺪﻳﺔ‬ ‫وﻗـﺪرة ﻣﻤﻦ أﻣﻀﻮا ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ إﻳﺮان واﻷﺳـﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻠﺢ اﻟﻨﻮوي ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﰲ وﻓﺪﻧﺎ ﻟﻠﻤﻔﺎوﺿﺎت«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »ﻧﺤﻦ ﻟﺴـﻨﺎ ﻋﻤﻴﺎﻧﺎ وﻻ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ أﻏﺒﻴﺎء‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻗﺎدرون‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻒ ﻧﺘﴫف ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺗﺨﺪم ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺑﻼدﻧـﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻـﺔ ﺣﻠﻔﺎءﻧﺎ ﻣﺜﻞ إﴎاﺋﻴـﻞ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛـﺮ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻏﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫دول اﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻦ ﺗﺴـﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺘﻘﲇ اﻟﺤﺮاك اﻟﺴـﻴﺎﳼ‬ ‫اﻷردﻧـﻲ؛ ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟـﺬي ﻛﺎن وﻓـﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ اﻤﻬﻨﺪﺳـﻦ ﰲ ﻃﺮﻳﻘـﻪ ﻟﺰﻳﺎرة أﺣﺪ‬ ‫اﻤﻮﻗﻮﻓـﻦ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒـﺖ ﻋﺪﻳﺪ ﻣـﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫واﻟﺠﻬـﺎت اﻟﺤﻘﻮﻗﻴـﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻷردﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﻓﺮاج ﻋـﻦ ﻣﻌﺘﻘﲇ اﻟﺤـﺮاك ﻋﲆ ﻣﺪار‬ ‫أﺷـﻬﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﺟﻤﻴـﻊ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬـﺎ ﺑـﺎءت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸـﻞ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ً ﻣﻊ ﺗﴪﻳﺒﺎت وزارﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻧﻘﺴـﺎم ﰲ اﻟـﺮأي ﺑﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟـﻮزاري ﻧﻔﺴـﻪ ﺣـﻮل ﻗﻀﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮاﻛﻴﻦ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫واﻤﻌﺘﻘﻠﻮن ﻫﻢ‪ :‬ﺑﺎﺳـﻢ اﻟﺮواﺑﺪة‪ ،‬ﻫﺸـﺎم‬ ‫اﻟﺤﻴﺼـﺔ‪ ،‬ﻣﻌـﻦ اﻟﺤﺮاﺳـﻴﺲ‪ ،‬ﻣﻨـﺬر‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳـﻴﺲ‪ ،‬راﻣـﻲ ﺳـﺤﻮﻳﻞ‪ ،‬ﺛﺎﺑـﺖ‬ ‫ﻋﺴـﺎف‪ ،‬ﻃـﺎرق رزق ﺟﻤﻴـﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻳـﺪ‬ ‫اﻟﻐـﻮادرة‪ ،‬وﻳﺘﺒﻘـﻰ أرﺑﻌـﺔ ﻣـﻦ ﻣﻮﻗﻮﰲ‬ ‫اﻟﺤﺮاك ﰲ اﻟﺴـﺠﻮن اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬ﻫﻤﺎم‬ ‫ﻗﻔﻴﺸـﺔ‪ ،‬أﻳﻤـﻦ اﻟﺒﺤﺮاوي‪ ،‬ﺿﻴـﺎء اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻤـﺪوح‪ ،‬اﻟﺬﻳـﻦ أُوﻗ ُِﻔﻮا‬ ‫ﻣﺆﺧـﺮا ً ﻟﺤﻤﻠﻬـﻢ ﺷـﻌﺎر ﻣﻴـﺪان راﺑﻌـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪوﻳـﺔ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻠﻪ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻮن‬ ‫ﰲ ﻣﴫ‪.‬‬


‫ُﻣﺮﺷﺪ اƒﺧﻮان‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻦ اﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري أﻣﺎم ﻗﴫ اﻟﻘﺒﺔ ﴍق‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت )روﻳﱰز(‬

‫ﺣﺪﱠد اﻟﻘﻀﺎء اﻤﴫي اﻟﺘﺎﺳـﻊ ﻣﻦ دﻳﺴﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪا ً ﻟﺒﺪء‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻤﺮﺷـﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻺﺧﻮان اﻤﺴﻠﻤﻦ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪﻳﻊ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﲆ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠـﻦ اﻤﻜﺘﺐ اﻟﻔﻨـﻲ ﻤﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳـﺘﺌﻨﺎف اﻤﺨـﻮل ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻤﴫي ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻋﻴـﺪ ﻧﻈﺮ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬أن ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﺑﺪﻳﻊ ﺳﺘﺒﺪأ ﰲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﺒﺪأ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﴍ ﻣﻦ دﻳﺴـﻤﱪ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻤﺮﺷﺪ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻬﺪي ﻋﺎﻛﻒ‪،‬‬ ‫اﻤﺘﻬﻢ ﺑﺈﻫﺎﻧﺔ اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫وﻗـﺎل ﻋﻀﻮ اﻤﻜﺘـﺐ اﻟﻔﻨﻲ ﻤﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳـﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬اﻟﻘـﺎﴈ ﻣﺪﺣﺖ‬ ‫إدرﻳﺲ‪ ،‬إن »ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳـﺘﺌﻨﺎف ﺣﺪدت ﺟﻠﺴـﺔ ‪ 9‬دﻳﺴـﻤﱪ ﻟﻨﻈﺮ‬ ‫أوﱃ ﺟﻠﺴـﺎت ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻤﺮﺷـﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪﻳﻊ‪،‬‬ ‫وﻗﻴـﺎدات اﻹﺧﻮان ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺣـﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺬراع اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻺﺧﻮان ﻋﺼﺎم اﻟﻌﺮﻳﺎن‪ ،‬وأﻣﻦ ﻋﺎم اﻟﺤﺰب ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻲ‪ ،‬وآﺧﺮون ﰲ أﺣﺪاث ﺷﺎرع اﻟﺒﺤﺮ اﻷﻋﻈﻢ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧـﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﻷﻋﻈﻢ ﰲ اﻟﺠﻴﺰة )ﺟﻨﻮب اﻟﻘﺎﻫﺮة( ﺷـﻬﺪت‬ ‫اﺷـﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻦ أﻧﺼﺎر ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻹﺧﻮان اﻤﺴـﻠﻤﻦ ﻣـﻦ ﺟﻬﺔ واﻷﻣﻦ‬ ‫واﻷﻫﺎﱄ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﰲ ﺷـﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻤﺎﴈ‪ُ ،‬‬ ‫وﻗ ِﺘ َﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻤﺴـﺔ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟُ ِﺮحَ ﻧﺤﻮ ﻣﺎﺋﺔ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﻐﺪاد ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ أوﻏﻠﻮ وﺗﻄﻮي ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ أﻧﻘﺮة ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ‬ ‫ﺑﻐﺪاد ‪ -‬ﻣﺎزن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫أﺑﻠﻎ رﺋﻴﺲ اﻟـﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﻧـﻮري اﻤﺎﻟﻜـﻲ‪ ،‬وزﻳـﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ اﻟﱰﻛﻲ أﺣﻤﺪ داود‬ ‫أوﻏﻠـﻮ‪ ،‬ﺧـﻼل ﻟﻘﺎﺋﻬﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫اﻷﺣـﺪ ﰲ ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺑـﺄن اﻟﻌﺮاق‬ ‫»ﻳﺮﻳـﺪ ﻋﻼﻗـﺎت ﻃﻴﺒـﺔ ﻣﺒﻨﻴـﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺼﺎﻟﺢ اﻤﺸﱰﻛﺔ واﻻﺣﱰام اﻤﺘﺒﺎدل‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﺸـﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻊ ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﻻﺳـﻴﻤﺎ دول‬ ‫اﻟﺠﻮار«‪.‬‬ ‫وﺗﺸـﺮ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻤﺮاﻗﺒﻦ إﱃ ﺗﻤﻬﻴﺪ‬ ‫زﻳﺎرة وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﱰﻛﻲ ﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺟﺪﻳـﺪ ﰲ اﻟﻌﻼﻗـﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﺑﻐﺪاد وأﻧﻘﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺷـﻬﺪت‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﱰﻛﻴﺔ ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎوﺑـﺔ ﻣـﻦ اﻟﺘﻐـﺮات اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ‬ ‫واﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻏﺮ ﻣﺴـﺘﻘﺮة‬ ‫وﻏﺎﻣﻀﺔ اﻤﻌﺎﻟﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪.2003‬‬ ‫وﺗﻬﺪف زﻳﺎرة داود أوﻏﻠﻮ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺪ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴـﺪا ً ﻟﺰﻳـﺎرة اﻤﺎﻟﻜـﻲ إﱃ أﻧﻘﺮة‪،‬‬ ‫إﱃ اﻟﺪﻓـﻊ ﺑﺎﺗﺠـﺎه ﺻﻔﺤـﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وإﻧﻬﺎء اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴـﺆوﻟﻮن ﻋﺮاﻗﻴـﻮن وأﺗﺮاك‬ ‫إن اﻟﻌـﺮاق وﺗﺮﻛﻴﺎ اﺗﻔﻘـﺎ ﻋﲆ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻤﺸﱰﻛﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺗﻘﻮم ﻋـﲆ اﻟﺘﻌﺎون ﰲ‬ ‫ﻣﺠـﺎﻻت اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻨﻘـﻞ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋـﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤـﺎ أﺷـﺎر اﻤﺎﻟﻜـﻲ‬ ‫وأوﻏﻠﻮ إﱃ أن ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ ﺑﻠﻎ ﻧﺤـﻮ ‪ 12‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﺷـﺪدا ﻋـﲆ ﴐورة إﻳﻘﺎف‬

‫»اﻟﺘﻄﻮرات اﻤﺄﺳـﺎوﻳﺔ ﻟﻸوﺿﺎع ﰲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒـﻪ‪ ،‬أﻛﺪ أﺣﻤـﺪ داود أوﻏﻠﻮ‬ ‫أﻧـﻪ ﺳـﻴﺰور ﻣﺤﺎﻓﻈﺘـﻲ ﻛﺮﺑـﻼء‬ ‫واﻟﻨﺠـﻒ‪ ،‬ﻣﻌﱪا ً ﻋـﻦ أﻣﻠﻪ ﰲ أن »ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻜﺮر ﻣﺄﺳـﺎة اﻤﺎﴈ«‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﺷﺪد‬ ‫ﻋـﲆ ﴐورة »اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻦ اﻟﺪروس‬ ‫اﻤﺎﺿﻴﺔ«‪ ،‬أﺷـﺎر إﱃ أن ﻋﲆ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺘﺤﺮك ﺳـﻮﻳﺎ ً ﻛﺪول ﺟﻮار‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﲆ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻤﺎ اﻤﺸﱰك‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﺰم ﺑﻼده ﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻣﺸـﱰﻛﺔ وﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﻣﻊ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ ﻟﺘﻮﺳـﻴﻊ اﻟﺘﻌـﺎون ﺑـﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻦ‪.‬‬ ‫ﺑـﺪوره‪ ،‬ﻧﻔـﻰ وزﻳـﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗـﻲ ﻫﻮﺷـﻴﺎر زﻳﺒـﺎري‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻣﻔﺎوﺿﺎﺗـﻪ ﻣـﻊ ﻧﻈـﺮه‬

‫ووﺟﻬﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻟﺒﺪﻳﻊ وﻗﻴﺎدات اﻹﺧﻮان ﺗﻬﻢ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﲆ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ واﻟﴩوع ﰲ اﻟﻘﺘﻞ وﺗﻜﺪﻳﺮ اﻷﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺣﺪدت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ‪ 10‬دﻳﺴﻤﱪ اﻤﻘﺒﻞ ﻟﺒﺪء ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣﺮﺷﺪ‬ ‫اﻹﺧﻮان اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻬﺪى ﻋﺎﻛﻒ‪ ،‬ﰲ ﻗﻀﻴﺔ إﻫﺎﻧﺔ اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬ ‫ووﺟﻬﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﻣﴫ اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻟﻌﺎﻛﻒ ﺑﺈﻫﺎﻧﺔ اﻟﻘﻀﺎء إﺛﺮ‬ ‫وﺻـﻒ اﻷﺧﺮ اﻟﻘﻀﺎء ﺑـ»اﻟﻔﺎﺳـﺪ« و»ﺗﻬﺪﻳﺪه ﺑﺎﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑـ‪3500‬‬ ‫ﻗﺎض« ﰲ ﺣﻮار ﻟﻪ ﻣﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻛﻮﻳﺘﻴﺔ ﰲ إﺑﺮﻳﻞ اﻟﻔﺎﺋﺖ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫وﻗﺒﻞ أﺳـﺒﻮﻋﻦ‪ ،‬ﺗﻨﺤﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺗﺤﺎﻛـﻢ ﺑﺪﻳﻊ وﻧﺎﺋﺒﻴﻪ ﺧﺮت‬ ‫اﻟﺸﺎﻃﺮ ورﺷﺎد اﻟﺒﻴﻮﻣﻲ ﰲ ﻗﻀﻴﺔ ﻗﺘﻞ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ أﻣﺎم ﻣﻘﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻹرﺷﺎد ﰲ ﺣﻲ اﻤﻘﻄﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻔﺎﺋﺖ‪.‬‬

‫زﻳﺒﺎري ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ أوﻏﻠﻮ أﻣﺲ ﰲ ﺑﻐﺪاد‬

‫)روﻳﱰز(‬

‫اﻟﱰﻛﻲ ﺗﻄﺮﻗـﺖ إﱃ ﻣﻠﻒ اﻤﻄﻠﻮﺑﻦ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺴـﻠﻄﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﰲ إﺷﺎرة‬ ‫ﺿﻤﻨﻴـﺔ إﱃ ﻣﻠـﻒ ﻧﺎﺋـﺐ رﺋﻴـﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳـﺔ اﻟﻌﺮاﻗـﻲ ﻃـﺎرق‬ ‫اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ‪ ،‬ا ُﻤﺪان ﺑﺤﻜﻢ اﻹﻋﺪام وﻓﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺎدة ‪ 4‬إرﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل زﻳﺒـﺎري‪ ،‬ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫ﻣﺸـﱰك ﻣـﻊ أوﻏﻠﻮ ﰲ ﻣﻘـﺮ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺣﴬﺗﻪ »اﻟﴩق« أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إن »اﻤﺒﺎﺣﺜـﺎت ﺑﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ رﻛﺰت‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﻳﺒﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳـﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫـﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﱰة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻮد اﻟﺴﻴﺎﳼ«‪ ،‬وأﺿﺎف أن‬ ‫»ﻋﻼﻗﺘﻨـﺎ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺷـﻬﺪت ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻤـﻮد واﻟﺘﻮﺗﺮ‪ ،‬ﻟﻜـﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬـﺖ وﺑﺪأﻧﺎ ﺑﻔﺘﺢ ﺻﻔﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬

‫وﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻤﺠـﺎﻻت«‪ .‬وأوﺿـﺢ‬ ‫زﻳﺒـﺎري »ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﱃ ﻫـﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﺑﺈرادة ﻣﺸﱰﻛﺔ«‪ ،‬ﻣﺬﻛﺮا ً ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫»اﺗﻔﻘﻨـﺎ ﻗﺒـﻞ أﺷـﻬﺮ ﻋـﲆ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳـﻖ زﻣﻨﻴﺔ ﻤﺎ ﻳﺠـﺐ أن ﻧﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺒﻠﺪﻳﻦ ﰲ ﺳـﺒﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ«‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﻧﺎﺋـﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫اﻤﻄﻠﻮب ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻃﺎرق اﻟﻬﺎﺷـﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻻﺗﺰال ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻮﺗـﺮ ﺗُﺜﺎر ﺑﻦ اﻟﺤﻦ‬ ‫واﻵﺧﺮ ﺑﻦ ﺑﻐﺪاد وأﻧﻘﺮة‪ .‬ورﺟﺤﺖ‬ ‫ﻣﺼـﺎدر دﻳﺒﻠﻮﻣﺎﺳـﻴﺔ أن ﻳﻜـﻮن‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻲ ﻣﻦ اﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘ ُ َ‬ ‫ﻨﺎﻗﺶ ﰲ زﻳﺎرة أوﻏﻠﻮ إﱃ ﺑﻐﺪاد‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎرت اﻤﺼـﺎدر إﱃ ّ‬ ‫أن أﻧﻘـﺮة‬ ‫ﻻﺗـﺰال ﺗﺆﻛـﺪ أﻧﻬـﺎ »ﺗﻮرﻃـﺖ ﰲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻘﻀﻴـﺔ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗـﴫّ ﺑﻐﺪاد‬

‫ﻋـﲆ ﴐورة »ﺗﺴـﻠﻴﻤﻪ ﻟﻬﺎ أو ﻧﻔﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﺨـﺎرج«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗـﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻋـﻦ اﺋﺘـﻼف دوﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧـﻮن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻜﻴـﲇ‪ ،‬إن »اﻤﺴـﺆوﻟﻦ اﻷﺗـﺮاك‬ ‫وﻋﲆ رأﺳﻬﻢ أردوﻏﺎن وأوﻏﻠﻮ ﻋﱪوا‬ ‫ﻋـﻦ أﺳـﻔﻬﻢ ﻟﻠﻌـﺮاق ﻟﺘﻮرﻃﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻤﻮﻗﻒ ﻟﻴﺸﻜﻞ ﺗﺤ ّﻮﻻ ً ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ‪ -‬اﻟﱰﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ واﻟـﱪود ﺑﻦ ﺑﻐـﺪاد وأﻧﻘﺮة‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻬﺎﺷـﻤﻲ ورﻗـﺔ ﺿﻐﻂ ﰲ ﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴـﺎ ﺿﺪ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤﻮّل اﻵن‬ ‫إﱃ »ﻣﺼـﺪر أﺳـﻒ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ رﺟّ ﺢ‬ ‫ﻣﺤﻠﻠﻮن »ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻲ ﻟﺒﻐﺪاد‬ ‫ﻛﻌﺮﺑﻮن ﺻﺪاﻗﺔ ﻹﻋﺎدة اﻟﻌﻼﻗﺎت«‪.‬‬ ‫وﻟﻔـﺖ اﻟﻌﻜﻴـﲇ‪ ،‬ﰲ ﺗﴫﻳﺤـﺎت‬ ‫ﺻﺤﻔﻴـﺔ أﻣـﺲ‪ ،‬إﱃ أن »ﺗﺮﻛﻴـﺎ‬ ‫وﺟﺪت ﻧﻔﺴـﻬﺎ وﺣﻴـﺪة ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺮاء ﻋﺰﻟـﺔ داﺧﻠﻴـﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ ردا ً‬ ‫ﻋﲆ ﺳﻴﺎﺳـﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺪﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ‬ ‫ﰲ اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻣﺎ و ﱠﻟﺪ إﺷـﺎرات‬ ‫ﻣـﻦ اﻷﺗـﺮاك ﻟﻠﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴـﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ ﺗﺤﺴـﻦ اﻟﻌﻼﻗـﺎت وﺗﺼﻠﻴﺢ‬ ‫ﻣﺎ ﺷـﺎﺑﻬﺎ ﻣـﻦ ﺧﻠـﻞ«‪ ،‬ﻣﺮﺟﺤﺎ ً أن‬ ‫ﺗﺼـﺐ ﻣﺒﺎﺣﺜـﺎت أوﻏﻠـﻮ ﰲ ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﰲ اﺗﺠـﺎه ﺣﺴـﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﻬﺎﺷـﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺼـﺎدرة ﺑﺤﻘـﻪ ﻣﺬﻛـﺮة ﺗﻮﻗﻴـﻒ‬ ‫ﻋﺮاﻗﻴـﺔ‪ ،‬واﻤﻄﻠﻮب ﻟﻺﻧﱰﺑـﻮل‪ ،‬إﻣﺎ‬ ‫ﺑﺘﺴـﻠﻴﻤﻪ إﱃ اﻟﻘﻀـﺎء اﻟﻌﺮاﻗـﻲ أو‬ ‫إﺑﻌـﺎده ﺧﺎرج أﺳـﻮار ﺗﺮﻛﻴـﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳـﺘﺘﻨﺎول اﻤﺒﺎﺣﺜﺎت‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻌﻜﻴﲇ‪ ،‬اﻟﴫاع اﻟﺴـﻮري وﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ‪.-2‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ :‬إﻣﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ..‬أو اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ -‬د ب أ‬ ‫أﻣﻬﻠـﺖ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣـﺔ اﻤﺆﻗﺘـﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺣﺘـﻰ ﻳـﻮم ‪ 15‬ﻣﻦ اﻟﺸـﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠـﺎري‪ ،‬اﻟﺠﻤﻌـﺔ اﻤﻘﺒـﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻺﻋـﻼن ﻋﻦ اﺳـﺘﻘﺎﻟﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨـﺺ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ أو‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ﰲ ﺗﺤﺮﻛﺎت اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺻﺪر ‪ 14‬ﺣﺰﺑـﺎ ﻣﻌﺎرﺿﺎ ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﱃ ﺟﺒﻬـﺔ اﻹﻧﻘـﺎذ اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﺑﻴﺎﻧـﺎ‬ ‫ﺷـﺪدت ﻓﻴﻪ ﻋـﲆ ﴐورة اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺸـﺎورات ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ اﻟﺠﺪﻳـﺪة اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﻘﻮد‬ ‫ﺣﻜﻮﻣـﺔ اﻟﻜﻔـﺎءات ﻗﺒﻞ ﻳـﻮم ‪15‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﱪ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫واﻋﺘﱪت اﻷﺣـﺰاب اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻤﺬﻛﻮر‬ ‫اﻤﻮﻋﺪ اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻻﺳـﺘﻘﺎﻟﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋـﲇ اﻟﻌﺮﻳـﺾ وﻓـﻖ ﻣـﺎ ﺗﺸـﺮ‬ ‫إﻟﻴـﻪ اﻵﺟـﺎل اﻤﻀﺒﻮﻃـﺔ ﺑﺨﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻷﺣﺰاب اﻤﻌﺎرﺿﺔ »اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧـﴘ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴـﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‬ ‫واﻤﺪﻧﻴـﺔ إﱃ اﻟﺪﺧـﻮل ﰲ ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﺤـﺮﻛﺎت ﻟﻔـﺮض اﺣـﱰام‬ ‫اﻟﺘﻌﻬـﺪات اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬـﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨـﺪ اﻧﻄﻼق اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﻮم‬ ‫‪ 25‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻤﺎﴈ«‪.‬‬ ‫وﺗـﻢ ﺗﻌﻠﻴـﻖ اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻤﻌﺎرﺿﺔ ﰲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ اﻟﺠﺎري ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻞ اﻟﻔﺮﻗﺎء‬

‫زﻋﻴﻢ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ راﺷﺪ اﻟﻐﻨﻮﳾ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻮﺻـﻞ إﱃ ﺗﻮاﻓﻖ ﺣﻮل رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺴﻜﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﱰﺷـﻴﺢ أﺣﻤﺪ اﻤﺴـﺘﺮي ﻓﻘﻂ إﱃ‬ ‫اﻤﻨﺼـﺐ ﺑﻴﻨﻤـﺎ دﻋﻤـﺖ اﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤـﺪ اﻟﻨﺎﴏ وﺑﺪرﺟـﺔ أﻗﻞ ﻋﺪدا‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻗﺮاط‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺠﻪ اﻤﺸـﺎورات إﱃ ﻃﺮح أﺳﻤﺎء‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﱰﺷﻴﺤﻬﺎ إﱃ اﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻤﻌﺎرﺿﺔ اﺷـﱰﻃﺖ ﰲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ‬ ‫أﻣﺲ اﻻﺗﻔﺎق اﻤﺴﺒﻖ ﻋﲆ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴـﺔ ﻗﺒـﻞ اﺳـﺘﺌﻨﺎف اﻟﺤـﻮار‬ ‫وإﻟﻐـﺎء اﻟﺘﻨﻘﻴﺤﺎت ﺑﺸـﺄن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺪاﺧـﲇ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻـﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻮاب ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘـﱪ اﻤﻌﺎرﺿـﺔ أن ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻴﺤـﺎت ﻣـﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻌﺰز‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻣﻦ ﻫﻴﻤﻨـﺔ اﻟﺤـﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ داﺧﻞ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓـﻖ اﻟﺬي ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ودﻋـﺎ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻤﺆﻗـﺖ اﻤﻨﺼـﻒ‬ ‫اﻤﺮزوﻗﻲ أﻣﺲ اﻟﻔﺮﻗﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻦ‬ ‫إﱃ اﺳـﺘﺌﻨﺎف اﻟﺤـﻮار اﻟﻮﻃﻨـﻲ‬ ‫اﻷﺳـﺒﻮع اﻤﻘﺒﻞ ﻛﻤـﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﻧﻮاب‬ ‫اﻤﺠﻠـﺲ اﻟﺘﺄﺳـﻴﴘ إﱃ اﺳـﺘﺌﻨﺎف‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬـﻢ ﻟﻼﻧﺘﻬـﺎء ﻣـﻦ ﺻﻴﺎﻏـﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳـﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﰲ ﻏﻀـﻮن ﺷـﻬﺮ ﻗﺒﻞ اﻻﺳـﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻷﺣﺰاب اﻤﻌﺎرﺿﺔ ﰲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ‬ ‫إن »اﻷزﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد ﻣﺮﺷﺤﺔ‬ ‫ﻤﺰﻳﺪ اﻻﺷـﺘﺪاد واﻟﺤﺪة« إذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻـﻞ إﱃ »ﺣﻞ ﴎﻳﻊ ﻋﱪ ﺣﻮار‬ ‫ﺟﺪي«‪.‬‬


‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ ﺗﻌﻴﺪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺘﻲ أرض إﻟﻰ‬ ‫»اŸﺣﺴﺎء ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ«‬

‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ّ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﴍﻛﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ أﺧﺮا ً اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ وﻣﺨﺎﻟﺼﺔ ﻣﻊ ﴍﻛﺔ أﻋﻤﺎر اﻟﺪرع‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ اﻷﺧﺮة ﺑﻨﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻗﻄﻌﺘﻲ‬ ‫أرض ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ ﰲ ﺣﻲ اﻤﻌﻴﺰﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض إﱃ ﴍﻛﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺪﻋﻮة اﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺴﺎء ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺿﺪ‬

‫ﻳﻌﻮد إﱃ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ اﻤﺒﻴﻌﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪%100‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ً ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﴩﻛﺔ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻟﴩﻛﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺻﺎﰲ رﺑﺢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﻊ اﻤﻤﺎﺛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻳﻌﻮد ذﻟﻚ إﱃ ارﺗﻔﺎع إﻳﺮاد اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%291‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﺻﺎﰲ أرﺑﺎح اﻟﴩﻛﺔ ﻟﻠﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ ‪ 1.169.007‬رﻳﺎﻻت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ رﺑﺤﻴﺔ اﻟﺴﻬﻢ ‪ 11‬ﻫﻠﻠﺔ‪.‬‬

‫أﻋﻤﺎر اﻟﺪرع اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪى اﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻄﻊ إﱃ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺎرج ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻋﺎم ‪2008‬م‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﴩﻛﺔ اﻷﺣﺴﺎء ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل اﻟﺼﺎﻟﺢ أن اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﴩﻛﺔ ﻟﻠﻘﻄﻌﺘﻦ‬ ‫ﺗﻌﺪ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﺷﺎر اﻟﺼﺎﻟﺢ إﱃ أن‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﺻﺎﰲ أرﺑﺎح اﻟﴩﻛﺔ ﻟﻠﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎري ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﱄ‬

‫‪economy@alsharq.net.sa‬‬

‫‪17‬‬

‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬ﺗﺄﺟﻴﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﺪ »ﻓﻴﺪك« ﺳﻴﻜ ﱢﺒﺪ اﻟﺪوﻟﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫أوﴅ ﻣﻨﺘﺪى ﻋﻘﻮد اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي اﺧﺘﺘﻢ أﻣﺲ ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﳼ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل رﻓــﻊ اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ ﴍط اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد اﻹدارﻳﺔ‪ ،‬وإﻟﺰام اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﴅ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻹﻧﺸﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻋــﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ ﻟﻴﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻋﻘﺪ ﻓﻴﺪﻳﻚ أو أي ﴍوط‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪﻳﺔ ﻋﺎﻤﻴﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪ .‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗــﻪ‪ ،‬ﻧﺎﺷﺪت ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﺪ »ﻓﻴﺪك«‪ ،‬ﺗﺤﺴﺒﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺒﺪ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻋﲆ ﻟﺴﺎن‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ ورﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻤﻘﺎوﻟﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﺎدي إن »ﻛﻞ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻘﺪ »ﻓﻴﺪك«‪،‬‬ ‫وﻻ أدري ﺳﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻮ اﻟﺘﺨﻮف ﻣﻦ أن‬

‫اﻷﻧﻈﻤﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺳﺘﻜﻠﻒ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺎﻻ ً‬ ‫ﻛﺜﺮا ً إذا ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﺪ؟ ﻓﺈذا‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻪ ﻣﻦ اﻵن‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﺪث ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼً«‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺤﻤﺎدي إﱃ »إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﻟﻘﻄﺎع اﻤﻘﺎوﻻت ﰲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أو ﻣﺠﻠﺲ أﻋﲆ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻤﻘﺎوﻟﻦ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮزارات‪ ،‬ﻳﻌﻮﱠل‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺜﺮ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻮﺟّ ﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻮ إﻳﺠﺎد ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻮرة‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻴﺔ وﻏﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »ﻗﻄﺎع اﻤﻘﺎوﻻت ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫اﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻤﺤﲇ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫ﻟﺬا ﻣﻦ ﻏﺮ اﻤﻤﻜﻦ ﺗﺴﻴﺮ ﺷﺆوﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ دون ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﺗﺮﻋﻰ‬ ‫ﺷﺆوﻧﻪ وﻣﺼﺎﻟﺤﻪ؛ ﻻﺳﻴّﻤﺎ وأﻧّﻪ‬ ‫ﺗﺤﻮّل أﻳﻀﺎ ً إﱃ أﺣﺪ أﻫﻢ وأﺑﺮز‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻤﻘﺎوﻻت ﻋﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﻌﺎﻤﻲ«‪.‬‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫ﻳﻌـﺮض اﻤﺸـﺎرﻛﻮن ﰲ اﻟﺠﻠﺴـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »ﻟﻘﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪،«2013‬‬ ‫اﻟـﺬي ﺗﻨﻈﻤـﻪ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺗﺤـﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻋـﻲ اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳـﺎت واﻤﻌﺎدن« ﺳـﺖ‬ ‫أوراق ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻦ أﺻـﻞ ‪ 11‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﺗﺒﺤﺚ واﻗﻊ‬ ‫وﻣﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻤﻌﺎدن‬ ‫واﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﴩﻗﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺳـﻴﺘﻢ ﰲ اﻟﺠﻠﺴـﺔ ذاﺗﻬـﺎ‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺗﻌﻘـﺪ‬ ‫ﻏـﺪا ً اﻟﺜﻼﺛـﺎء‪ ،‬ﺗﻨـﺎول ﺟﻤﻠـﺔ ﻣـﻦ اﻤﻮاﺿﻴـﻊ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗـﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬أﺑﺮزﻫـﺎ »ﻣﻘﱰح‬ ‫إﻧﺸـﺎء ﺗﺠﻤﻌـﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴـﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼـﺔ«‪ ،‬ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﴩﻛﺔ ﺳـﺎﺑﻚ اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ‪ ،‬و»آﻟﻴﺔ‬

‫وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻧﻤـﻮذج ‪ ،«plug &play‬وﻳﻘﺪﻣﻬـﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة‬ ‫اﻻﺳـﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﰲ وﺣـﺪة اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﴩﻛﺔ ﺳـﺎﺑﻚ اﻤﻬﻨـﺪس ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺤﻤـﺪان‪ ،‬و«أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻔـﺮص اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ« ﻳﻘﺪﻣﻬـﺎ أﻳﻀـﺎ ً اﻤﻬﻨـﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌـﺔ‪ .‬ﰲ ﺣﻦ ﻳﻌﺮض ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﰲ‬ ‫وﺣـﺪة اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﺑﺎﻟﴩﻛﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪ ،‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﻦ »اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ..‬دور ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر«‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﻳﻌﺮض ﻣﺪﻳﺮ أول ﻹدارة وﺳـﻌﻮدة اﻤﻘﺎوﻟﻦ‬ ‫ﰲ ﴍﻛـﺔ ﺳـﺎﺑﻚ اﻤﻬﻨـﺪس ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻘﻨـﺎص ورﻗﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻋﻦ »ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺠﻤﻌـﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ«‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﻌﻨـﻮان »اﻟﺨﻄـﻮات اﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ« وﻳﻘﺪﻣﻬـﺎ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ‬ ‫ﺳﺎﺑﻚ اﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن‪ :‬اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮي ﻓﻘﺪ ‪ ٪ ٧‬ﻣﻦ ﺳﺎﺋﻘﻴﻪ ﻣﻊ ﺑﺪء‬ ‫ﱢ‬ ‫وأﺣﺬر ﻣﻦ ﺧﺮوج ﺻﻐﺎر اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫»اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ«‪..‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻃﺎرق اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻗﺪر رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﱪي ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن ﻧﺴﺒﺔ ﻧﻘﺺ اﻟﺴـﺎﺋﻘﻦ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﱪي‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺑﺪء ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﱰاوح ﺑﻦ ‪ 5‬و‪ ،%7‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺳـﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﻌﻜﺎﺳـﺎت اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﰲ اﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻟﺼﻮرة ﺳﺘﺘﻀﺢ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور‬ ‫أرﺑﻌـﺔ أﺷـﻬﺮ ﻣﻦ اﻵن‪ .‬وﺗﻌـﺰز ﺗﴫﻳﺤﺎت اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن‪،‬‬ ‫ﺗﴫﻳﺤـﺎت ذﻛﺮﻫﺎ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴـﺲ اﻟﻠﺠﻨـﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﺴـﺎﻣﻲ‪ ،‬أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن ‪ %30‬ﻣﻦ ﺷﺎﺣﻨﺎت اﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺑﺪء ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن أن اﻟﺤﻤﻠـﺔ رﻓﻌـﺖ ﻧﺴـﺒﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴـﺎج اﻟﻔﻌﲇ ﻟﻠﺴـﺎﺋﻘﻦ ﰲ ﻗﻄـﺎع اﻟﻨﻘـﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬

‫إﱃ اﻷﻳـﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻤﺴـﺎﻋﺪة ﻣﻦ ﻓﻨﻴـﻲ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻓﻨﻴﻲ‬ ‫ﺗﺼﻠﻴﺢ اﻹﻃـﺎرات‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن اﻤﺘـﴬر اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﻫﻢ ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻤﺴـﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳـﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻟﻬـﻢ ﻋﻦ ﺣﻞ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫وﻓﻮري‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪم ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﺎﻧﻮﻧﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﺳـﺎﺋﻘﻲ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت واﻟﻔﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ً ﻣﻦ أن ﺧﺮوج ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﱪي ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـﺪر اﻟﻌﻄﻴﺸـﺎن اﺣﺘﻴـﺎج اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ اﻟﺴـﺎﺋﻘﻦ‬ ‫ﺑﻨﺤـﻮ ‪ 180‬أﻟـﻒ ﺳـﺎﺋﻖ وﻓﻨﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺸـﻐﻴﻞ ﻣـﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ‬ ‫‪ 120‬أﻟﻒ ﺷـﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن ﺣﺠﻢ اﻟﻘﻄﺎع ﻳﻘﺪر ﺑﺤﻮاﱄ‬ ‫‪ 77‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬ﺷـﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﻘﻄـﺎع زﻳﺎدة ﻛﺒﺮة‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﻷﺧﺮة‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻤﺸـﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ واﻟﻄﻔﺮة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﻣﺘﺎﻧﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﱄ«‪.‬‬

‫اﻟﺪوﺳﺮي ﻣﺪﻳﺮ ًا ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫أﺻﺪر ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑـﻲ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬـﺪ اﻤﺒـﺎرك ﻗـﺮارا ً ﺑﺘﻌﻴـﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻓﻬـﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‬ ‫اﻟﺪوﴎي ﻣﺪﻳـﺮا ً ﻋﺎﻣﺎ ً ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻤـﴫﰲ‪ .‬وأﻗـﺎم ﻣﻨﺴـﻮﺑﻮ اﻤﻌﻬـﺪ‬ ‫اﻤﴫﰲ أﺧـﺮا ً ﺣﻔـﻞ ﺗﺮﺣﻴﺐ ﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋـﺎم اﻤﻌﻬـﺪ اﻤـﴫﰲ ﻋـﲆ ﴍف‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر أﺣﻤـﺪ ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳـﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔـﻲ‪ ،‬وﻛﻴﻞ اﻤﺤﺎﻓـﻆ ﻟﻸﺑﺤﺎث‬ ‫واﻟﺸـﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗـﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﺪوﴎي ﺷـﻜﺮه ﻋﲆ ﻫـﺬا اﻟﺘﻌﻴﻦ‪،‬‬

‫د‪ .‬ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﴎي‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـﺎ ً أن ﻳﺴـﺘﻤﺮ اﻟﺘﻌـﺎون ﺑـﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺰﻣـﻼء ﻤـﺎ ﻳﺨـﺪم اﻤﻌﻬـﺪ‬ ‫اﻤﴫﰲ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﺎدي‬

‫ﻣﻘﺘﺮح ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ »ﻟﻘﺎء اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻴﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ«‬

‫اﻟﻌﻤﺮي‪ :‬اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺳﺘﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎب »اﻟﺠﻮازات« وﺗﺪﺧﻞ ﻣﻦ ﺑﺎب »اﻟﻌﻤﻞ«‬ ‫ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳـﻒ‬ ‫ﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 6‬أﺷﻬﺮ إﱃ ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻬﲇ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ً أن أﺣﺪ اﻤﺆﴍات اﻤﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺤﺪد ﻧﺠﺎح اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺣﺬر اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺤﻮاﻻت اﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺨﺎرج‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﻣﻦ‬ ‫وأﺑــﺎن أن ﻣﺠﻤﻮع رواﺗــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﺮ ﻟﻠﺘﺄﺷﺮات‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﻓﻖ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 120‬أﻟﻒ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺗﺄﺷﺮة‪ ،‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ‪ 11‬ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫اﺳﺘﻘﺪام‪ .‬وﻗﺎل إن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫‪ 84‬ﻣﻠﻴﺎرا ً رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺠﻮازات‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺤﻮاﻻت اﻟﺘﻲ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﻌﻮد ﻣﻦ ﺑﺎب وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﺤﻮ ‪ 125‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺳﻴﺠﻌﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺘﺎج اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ﻫﺒﺎ ًء ﻣﻨﺜﻮرا‪ ،‬ﻣﺸﺮا ﺑﺰﻳﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ‪ 41‬ﻣﻠﻴﺎر ﻋﻦ اﻟﺮواﺗﺐ‪ ،‬وﺳﺒﺐ اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫إﱃ أن ﻣﻌﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﻨﺸﺎﻃﺎت اﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن أﺣﺪ‬ ‫ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﰲ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺧﻼل اﻟـ ‪ 24‬ﻣﻌﺎﻳﺮ ﻧﺠﺎح اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺤﻮاﻻت اﻤﺎﻟﻴﺔ إﱃ‬ ‫ﺷﻬﺮا ً اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻌﻤﺮي إﱃ أن اﻷﺛﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺎ دون ﻣﺠﻤﻮع اﻟﺮواﺗﺐ اﻤﺴﺠﻞ رﺳﻤﻴﺎً‪.‬‬

‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺤﻤﺎدي ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻻﺳﱰﺷﺎد ﺑﻌﻘﺪ »ﻓﻴﺪﻳﻚ« ﻗﺎﺋﻼً‪:‬‬ ‫»ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻌﻘﺪ أو‬ ‫اﻻﺳﱰﺷﺎد ﺑﺄﺟﺰاء ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﺻﺪر ﺑﻪ ﻗﺮار رﻗﻢ ‪23‬و‪.155/‬‬ ‫وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﺪور ‪ 3‬ﻗﺮارات‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻷﺳﻒ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﴫ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻨﻮر ﺑﻌﺪ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﺣﺠﻢ اﻤﺸﺎرﻳﻊ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ وﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬

‫ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻧﻈﻤﺔ ذات‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻘﻄﺎع اﻹﻧﺸﺎءات‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ إﺣﻜﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻤﻦ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻤﻘﺎول اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻤﻘﺎوﻟﻦ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻤﻮارد واﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻤﻨﺘﺪى ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻤﻘﺎوﱄ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪ ،‬ﻋﲆ أن‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻟﺠﻨﺔ اﻤﻘﺎوﻟﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ وﴍوط ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻤﻘﺎوﱄ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪،‬‬ ‫وإﻟﺰاﻣﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺪور‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد ﰲ ﺗﺠﻨﺐ ﺗﻌﺜﺮ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺚ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﴐورة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮادر ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ إدارة اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮازن وإﻳﺠﺎد ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻤﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳﺘﺮاﺟﻊ دﻋﻢ اﻟﺴﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ا¦ﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ـ روﻳﱰز‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ‪ 120‬أﻟﻒ ﺷﺎﺣﻨﺔ دون ﺳﺎﺋﻘﻦ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫)اﻟﴩق(‬

‫أﻓﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻘﺒﺲ أﻣﺲ‪ ،‬ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫أن اﻟﻜﻮﻳـﺖ ﺗﻨﻮي ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﻤﺮاﺟﻌﺔ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟـﺬي ﻳﻜﻠﻒ اﻟﺒﻠـﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 4.5‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ﺳـﻨﻮﻳﺎ‪ .‬وﺷـﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟـﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﻔﺮض اﻟﻜﻮﻳﺖ أي ﴐاﺋﺐ‬ ‫ﻋﲆ اﻷرﺑﺎح وﺗﻮﻓﺮ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﺳﺨﻴﺎ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻛﻞ اﻟﺴـﻜﺎن ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬـﻢ اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ دﻋﻢ أﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻟﺒﻨﺰﻳـﻦ وﺗﺪﻧـﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴـﻒ اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء واﻤﻴﺎه ﰲ ﺣـﻦ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫اﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻋﲆ دﻋﻢ إﺿﺎﰲ ﻟﻺﺳـﻜﺎن واﻟﻐﺬاء‪ .‬وﻳﺸﺮ اﻤﺤﻠﻠﻮن‬ ‫ﻛﺜـﺮا إﱃ ﺑﺮاﻣﺞ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﺴـﺨﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘـﻲ ﺗﻘﻮل اﻟﻘﺒﺲ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﺘﻬـﻢ ‪ ٪ 22‬ﻣﻦ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟـﻮزراء اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﻳﺤﺬرون ﻣﻦ أن اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺳـﺘﺘﺠﺎوز إﻳﺮادات اﻟﻨﻔﻂ‬

‫ﺧﻼل ﺳـﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ إذا اﺳﺘﻤﺮ ﻧﻤﻮ اﻹﻧﻔﺎق ﺑﺎﻤﻌﺪﻻت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘـﻮل ﺻﻨـﺪوق اﻟﻨﻘـﺪ اﻟـﺪوﱄ إن ﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﺤـﺪث ﰲ ‪2017‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أن اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺴـﺠﻞ ﻋﺠﺰا ﰲ ‪.2021‬‬ ‫ﻛﺎن وزﻳﺮ اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸـﻴﺦ ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺒﺎح ﻗﺎل اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻤﺎﴈ إن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻗﺪ ﺗﺮاﺟﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮﴆ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻨﻘـﺪ اﻟﺪوﱄ‪ .‬وﻳﺆﻳﺪ اﻟﺸـﻴﺦ ﺳـﺎﻟﻢ ﺧﻔﺾ اﻹﻧﻔـﺎق‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻘﻒ وراء ﻣﺴـﺎﻋﻲ ﺗﻐﻴـﺮ ﻧﻈﺎم اﻟﺪﻋـﻢ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻘﺒﺲ إن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠﻦ ﻟﻠﻮزارات ﺳﺮاﺟﻌﻮن ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴـﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ دﻋﻢ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻟﻨﻮادي‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﻨﺢ اﻟﺰواج وﻣﺴـﺎﻋﺪات اﻤﻌﺎﻗـﻦ واﻟﺪﻋﻢ اﻹﺿﺎﰲ‬ ‫اﻤﻤﻨـﻮح ﻟﻠﻤﺰارﻋﻦ واﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ‪ .‬وﻛﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎل إن دوﻟﺔ اﻟﺮﻓﺎه ﻏﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻤﺮار وأن ﻋﲆ ﺑﻼده وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘـﺞ ﻛﺒﺮ ﻟﻠﻨﻔﻂ وﻋﻀﻮ ﰲ ﻣﻨﻈﻤـﺔ أوﺑﻚ أن ﺗﺨﻔﺾ اﻹﻧﻔﺎق‬ ‫وﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼك ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ‪ :‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻔﻮق إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫ﺣــﺪدت دراﺳــﺔ أﻫــﻢ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪ ،‬ودﻋﺖ إﱃ‬ ‫ﴎﻋﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ وﺳﺒﻞ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬﺎ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ«‪ ،‬إن ﺗﻀﺎرب وﺗﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪ ،‬وﻋﺪم وﺟﻮد ﺟﻬﺎز أﻋﲆ‬ ‫ﻟﻺﴍاف ﻋﲆ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﺗﺄﺧﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪ ،‬وﺿﻌﻒ اﻹﴍاف‬ ‫ﻋﲆ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪ ،‬واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﺑﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ وأﻧﺸﻄﺔ اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬

‫وﻋﺪم ﻛﻔﺎءة ﻧﻈﺎم اﻤﺸﱰﻳﺎت‪ ،‬واﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻧﻈﺎم اﻤﻘﺎوﻟﻦ‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻣﺸﺮة إﱃ إﺧﻔﺎق‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ ﰲ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪ .‬وأﺷﺎرت‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸﻬﺎ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﰲ دورﺗﻪ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻌﻘﺪ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 9‬إﱃ ‪ 11‬دﻳﺴﻤﱪ‬ ‫اﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬إﱃ أن ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫إﱃ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮك‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ آﺛﺎره اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ وأﻧﺸﻄﺘﻪ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻗﻄﺎع اﻤﻘﺎوﻻت وﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ﻻ ﺗﺪار وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬

‫وﻣﻬﻨﻴﺔ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻤﻬﻨﻲ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﺖ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ واﺿﺤﺔ ﰲ ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻤﻬﻨﻲ واﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ اﻷﻳﺪي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﺰوف ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻤﺆﺳﺴﺎت ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻟﻈﺮوﻓﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ؛ ﻛﺎﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﺨﺎرج وﰲ اﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻧﺨﻔﺎض اﻷﺟﻮر‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻦ اﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﺪد‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ ﺟﺪا ً ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت »ﰲ ﺣﺪود ﺧﻤﺲ‬ ‫ﴍﻛﺎت« ﻋﲆ ﻧﺼﻴﺐ اﻷﺳﺪ ﻣﻦ اﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻜﱪى وﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻹﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪،‬‬

‫وﻫﻲ ﴍﻛﺎت ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻤﻴﺪﻫﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﴍﻛﺔ‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ووزارة اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪة‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻜﺎر ﻳﴬ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫وﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﻴﺎ ً ﻋﲆ ﻧﻤﻮ اﻟﴩﻛﺎت اﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﺼﻐﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺑﻴﻨﺖ أن ﻫﻨﺎك ﻫﻮة ﻛﺒﺮة ﺑﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺿﺨﺘﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺆﺧﺮا ً‬ ‫وﺑﻦ ﺣﺠﻢ وﻗﺪرة ﻗﻄﺎع اﻤﻘﺎوﻻت ﻛﻜﻞ‪،‬‬ ‫وﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺣﺠﻢ اﻟﺴﻌﻮدة‬ ‫داﺧﻠﻪ‪ ،‬وﺣﺠﻢ وﻋﺪد اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺪد اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻤﻄﺮوﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮة‬ ‫إﱃ أن ﻋﺪد اﻤﻘﺎوﻟﻦ اﻤﺮﺧﺼﻦ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 2326‬ﻣﻘﺎوﻻ ً ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬

‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ اﻤﺮﺧﺼﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗَﻜﻠُﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻌﻠﻦ ﰲ اﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻌﻮد ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻣﺜﻞ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﴩﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺰم ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ 174‬ﻣﴩوﻋﺎ ً ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 67‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬و‪290‬‬ ‫ﻣﴩوﻋﺎ ً ﰲ ﻗﻄﺎع ﻧﻘﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪24‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬و‪ 170‬ﻣﴩوﻋﺎ ً ﰲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ 10‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم اﻟﴩﻛﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ‪634‬‬ ‫ﻣﴩوﻋﺎ ً ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﺠﺎوزت ‪ 100‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬


‫»اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ«‪ :‬ﻧﺮاﻗﺐ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟﺴﻮق ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻣﺎم ـ اﻟﴩق‬ ‫أﻛﺪت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎدا ً إﱃ اﻤﻬﺎم‬ ‫اﻤﻮﻛﻮﻟﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺼﺎدر ﺑﻤﺮﺳﻮم ﻣﻠﻜﻲ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻌﺎﻣﻼت‬

‫اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ ورﺻﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻹﻓﺼﺎح‬ ‫ﰲ اﻟﴩﻛﺎت اﻤﺪرﺟﺔ واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻮﱃ اﻟﻬﻴﺌﺔ ‪-‬ﺣﺴﺐ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ -‬ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻹﻓﺼﺎح‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻦ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷوراق‬ ‫اﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻤﺼﺪرة ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻤﻄﻠﻌﻦ وﻛﺒﺎر اﻤﺴﺎﻫﻤﻦ‬

‫واﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻤﺸﺎرﻛﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺴﻮق اﻹﻓﺼﺎح ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺤﺎﻣﲇ‬ ‫اﻷﺳﻬﻢ واﻟﺠﻤﻬﻮر‪ .‬ودﻋﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻤﻮم‬ ‫اﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ إﱃ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻤﺪرﺟﺔ واﻹﻓﺼﺎح ﻓﻴﻬﺎ؛ ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻗﺮاراﺗﻬﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﻓﻖ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ وﻣﻮﺛﻮق ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﺻﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﰱ‬

‫‪18‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ﻣﻊ اﻷﻫﺪاف اﻟﺴﺎﻋﻴﺔ إﱃ زﻳﺎدة ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻟﺴﻮق واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﺳﺘﻨﺎدا ً إﱃ اﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﴤ ﺑﺄن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ إﺻﺪار اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋﺪ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت وﺗﻄﺒﻴﻖ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وﺗﺼﺪرت اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻤﺮﺻﻮدة‬ ‫واﻤﺼﻨﻔﺔ ﺗﺤﺖ »اﻹﻓﺼﺎح« ﺑﻮاﻗﻊ ‪26‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬

‫اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ‪ %18‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﱄ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﱰاﺟﻌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﱰة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%21‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻠﺖ ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫»ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﻋﻤﺎل اﻷوراق اﻤﺎﻟﻴﺔ دون‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ« ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ 24‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻞ ‪ %17‬ﻣﻦ اﻹﺟﻤﺎﱄ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻣﱰاﺟﻌﺔ أﻳﻀﺎ ً ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺼﻒ‬ ‫اﻷول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.%7.7‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﺳﻬﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺨﺴﺮ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﺒﻊ ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬

‫اﻷرﺑﺎح ﻟﺘﱰاﺟﻊ ﺑـ‪ 29‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪8233‬‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪاً‪ .‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻋﺎودت اﻟﺴﻮق ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﺿﻤﻦ اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﴬاء‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻓﺸﻠﺖ‬ ‫ﰲ ذﻟﻚ ﻟﺘﱰاﺟﻊ ﻣﺠﺪدا ً –ﺑﻀﻐﻂ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻤﴫﰲ‪ -‬وﺗﻐﻠﻖ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ ‪ 8248‬ﻣﻊ ﺟﺮس‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﻴﺎً‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺪت اﻟﺴﻮق ﺗﻐﺎﻳﺮا ً ﰲ أداء‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻤﺪرﺟﺔ ﻣﺎ ﺑﻦ اﻻرﺗﻔﺎع واﻻﻧﺨﻔﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺤﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﰲ اﻹﻏﻼق ﻋﲆ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮاﺟﻊ ﺳﺒﻌﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎت أﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﺟــﺎء ﻗﻄﺎع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻤﺘﻌﺪد ﰲ ﻃﻠﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻤﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ %1.3‬ﻣﺪﻋﻮﻣﺎ ً ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﺳﻬﻢ »اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ«‪ ،‬وﺗﺒﻌﻪ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻤﻜﺎﺳﺐ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﰲ‬ ‫اﻤﻘﺎﺑﻞ اﻋﺘﲆ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%1.2‬وﻟﺤﻘﻪ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﺴﻮق اﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺳﺒﻊ ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎع‪ ،‬ﻟﺘﻐﻠﻖ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ‪ ،8248‬ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑـ‪ 14.63‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%0.18‬وﺳﻂ ﺗﺮاﺟﻊ ﻧﺴﺒﻲ ﰲ‬ ‫اﻷﺣﺠﺎم واﻟﻘﻴﻢ اﻤﺘﺪاوﻟﺔ إﱃ ‪ 198‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ 5.3‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﺑﺎﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ‪ 5.8‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌﺖ اﻟﺼﻔﻘﺎت اﻤﻨﻔﺬة إﱃ ‪ 82‬أﻟﻒ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أﺳﻬﻢ‬ ‫‪ 72‬ﴍﻛﺔ ﻣﻦ اﻹﻏﻼق ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻏﻼق‬ ‫‪ 63‬ﴍﻛﺔ ﻋﲆ اﻧﺨﻔﺎض‪ ،‬وﺛﺒﺎت أﺳﻬﻢ ‪ 22‬ﴍﻛﺔ‬ ‫أﺧﺮى دون ﺗﻐﻴﺮ‪ .‬وﻗﺮع ﺟﺮس اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﲆ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﺑـ‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻷوﱃ وﺻﻮﻻ ً‬ ‫إﱃ ﻧﻘﻄﺔ ‪ ،8275‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﻓﻘﺪت ﺗﻠﻚ‬

‫اﻟﻌﻘﺎري ﺑﱰاﺟﻊ ﺑﻠﻎ ‪.%0.9‬‬ ‫وﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﺣﺎﻓﻆ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﱰوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﻋﲆ ﺗﺼﺪره اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺨﻔﺎض ﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﺤﻮاذه إﱃ ‪ %18‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﻤﺪارة‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬ﻟﻴﺄﺗﻲ ﰲ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،%13.8‬وﻇﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﻦ ﺛﺎﻟﺜﺎ ً ﺑﻔﺎرق‬ ‫ﺿﺌﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻨﺪ ‪ .%13.7‬وﺑﻨﺎء ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺴﺘﺠﺪات ﺟﻠﺴﺔ أﻣﺲ –ﻋﲆ اﻟﻔﺎﺻﻞ اﻟﻠﺤﻈﻲ–‬ ‫ﻳﻼﺣﻆ دﺧﻮل ﻣﺆﴍ اﻟﺴﻮق ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق ﻋﺮﴈ‬ ‫ﻗﺼﺮ ﻣﺎ ﺑﻦ ﻧﻘﻄﺘﻲ ‪ 8282‬و‪ ،8233‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﻛﴪ اﻷﺧﺮ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ اﺳﺘﻤﺮار ﻣﻮﺟﺔ اﻟﱰاﺟﻊ‬ ‫واﺧﺘﺒﺎر ﻣﻨﻄﻘﺔ ‪ 8223‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫داﻋﻤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﺧﱰاﻗﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ‪ 8275‬ﻳﻘﻮده إﱃ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪاف ﻧﻘﻄﺘﻲ اﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ‪8311‬‬ ‫– ‪.8330‬‬

‫اﻫﻠﻴﺔ ‪ ٪٧٫٧‬اﻟﺒﺤﺮ اﺣﻤﺮ ‪ ٪٤٫٤‬اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴﺔ ‪٪٣٫٦‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ٪٣٫١‬اﻟﻘﺼﻴﻢ ز‪.٪٢٫٤ .‬‬

‫ﻓﻴﺒﻜﻮ ‪ ٪٦٫٢-‬اﻟﺤﻜﻴﺮ ‪ ٪٢٫٧-‬اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ‪٪٢٫٧-‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ‪ ٪٢٫١-‬ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.٪١٫٨-‬‬

‫ﺟﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ‪ ١٧٠٠٠‬ﺳﻠﻌﺔ‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻓﺎﺳﺪة ﻓﻲ اﻟﺰﻟﻔﻲ‬

‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟžﺳﻤﻨﺖ ﻳﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻮﻗﻮد اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﺰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟـــ ‪ 18‬ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻹﺳﻤﻨﺖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻮﻗﻮد‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ وزﻳﺎدة ﻛﻔﺎءة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وزﻳﺎدة اﻹﻧﺘﺎج وﺗﺮﺷﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ واﻟﻄﺮق اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﺘﱪﻳﺪ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ وﺗﻐﻠﻴﻒ اﻟﻜﻠﻨﻜﺮ واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑﻠﻮﻛﺎت اﻟﺠﺮاﻓﻴﺖ ﰲ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﴪب‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻓﺮان‪ .‬وﻳُﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻺﺳﻤﻨﺖ وﻣــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻃﻼل‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﻤﻴﺖ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ وﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳﺎم‪ .‬وﻳﱰأس وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺜﺮوة‬ ‫اﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻠﻄﺎن ﺷﺎوﱄ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴﻊ أوراق ﻋﻤﻞ ﺳﻴﺘﺤﺪث‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺴﻌﺔ ﺧﱪاء ﻋﺎﻤﻴﻦ ﻣﻦ دوﻟﺔ‬ ‫أﻤﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻧﻤﺎرك‪ ،‬إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﻣﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ﻟﻺﺳﻤﻨﺖ وﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء اﻤﻬﻨﺪس‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺮوﺳﺎن إن اﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻜﺘﺴﺐ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻛﱪى ﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻹﺳﻤﻨﺖ وﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن ﻣﻮاﺿﻴﻊ أوراق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻤﻄﺮوﺣﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺘﻄﺮق إﱃ أﻓﻀﻞ اﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻌﺎزﻟﺔ اﻟﺤﺮارﻳﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ أﻓﺮان‬ ‫اﻹﺳﻤﻨﺖ واﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻹﺳﻤﻨﺖ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻹﺳﻤﻨﺖ وﺿﺒﻂ وﺗﻮﻛﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﻮدة واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺰﻟﻔﻲ ـ اﻟﴩق‬

‫ﺳﻠﻄﺎن ﺷﺎوﱄ‬

‫ﺿﺒﻄـﺖ ﺟـﻮﻻت ﺗﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻧﻔﺬﺗﻬـﺎ ﻓـﺮق وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋـﺔ ﰲ اﻟﺰﻟﻔﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 17‬أﻟﻒ ﺳـﻠﻌﺔ ووﺟﺒﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻓﺎﺳـﺪة‬ ‫ﰲ ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻴﻊ ﻣﻜﺸـﻮﻓﺔ وﻣﻌﺮﺿﺔ ﻷﺷـﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸـﻤﺲ ﻟﻔﱰات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﲆ إﺗﻼﻓﻬـﺎ ﻓﻮرا ً ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﱃ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ ﺧﻄﺮا ً ﻋﲆ ﺻﺤﺔ وﺳـﻼﻣﺔ اﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻦ‪ .‬واﺷـﺘﻤﻠﺖ اﻟﺴﻠﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻣﺼﺎدرﺗﻬﺎ وإﺗﻼﻓﻬﺎ ﰲ أﺳـﻮاق اﻟﺰﻟﻔﻲ ﻋﲆ ﻋﺒﻮات ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﻟﻔﺸﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻃﺲ‪ ،‬واﻤﻌﻠﺒﺎت‪ ،‬وأﻧﻮاع أﺧﺮى ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﴪﻳﻌﺔ واﻷﻏﺬﻳﺔ‬ ‫اﻤﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ وﻏﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك اﻵدﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﺻﺎدرت اﻟﻮزارة ﻋﺪدا ً ﻛﺒـﺮا ً ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﻬﻮاﺗـﻒ اﻤﺘﻨﻘﻠﺔ اﻤﻘﻠﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﺴـﻠﻊ اﻻﺳـﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﺗﻢ اﺳـﺘﺪﻋﺎء اﻤﻼك ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮق‬

‫رﻳﻨﻮ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻻزدﺣﺎم اﻟﻤﺮوري‪..‬‬ ‫وﺗﻄﺮح »ﺗﺮاﻓﻴﻚ« ﻓﻲ اﺳﻮاق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﺷـﺨﺺ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻳﺘﻨﻘـﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳـﺎض ﻳﻼﺣـﻆ اﻻزدﺣـﺎم اﻤﺮوري‬ ‫اﻟﺸـﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﻌﺪد اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗَﻤ َ‬ ‫ْـﻸ ُ اﻟﻄﺮﻗـﺎت ﺑﺸـﻜﻞ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ أو اﻤﺪرﺳـﺔ‬ ‫أو ﺣﻀـﻮر ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ أﻣﺮا ً‬ ‫ﻣﺰﻋﺠﺎ ً وﻣﺮﻫﻘﺎً‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺨﱪ اﻟﺴﺎر أن‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺳـﻴﺎرة أﺟﺮة ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻤﺴـﺎﻋﺪة اﻟﻨـﺎس ﰲ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﺴـﻬﻮﻟﺔ‬ ‫وﻳـﴪ وأﻣـﺎن وأﻳﻀـﺎ ً ﻟﺘﻘﻠﻴـﻞ ﻋـﺪد‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎرات ﺑﺎﻟﻄـﺮق‪ ،‬وﻫﻮ أﻣـﺮ ﺗﻌﺘﺰ‬ ‫ﴍﻛﺔ رﻳﻨﻮ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺑﺎﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺳﻴﺎرة اﻷﺟﺮة »رﻳﻨﻮ ﺗﺮاﻓﻴﻚ«‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺳـﻴﺎرة ﻓﺎن ذات ﺻﺎﻟﻮن واﺳﻊ‬ ‫وﻣﺮﻳﺢ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ‪ 9‬أﺷﺨﺎص‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ذﻟﻚ اﺗﺴـﺎﻗﺎ ً ﻣﻊ اﺗﺠـﺎه اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻻزدﺣﺎم اﻤﺮوري ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫ﺗﻮﻓﺮ ﺳﻴﺎرات أﺟﺮة ﺑﺪﻳﻠﺔ ذات ﺳﻌﺎت‬ ‫أﻛﱪ ﺗﻌﺘﱪ وﺳﻴﻠﺔ ﻧﻘﻞ ﺣﻀﺎرﻳﺔ آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻛﺎب وﺗﻘﻠﻴـﻞ اﻟﺰﺣﺎم اﻤﺮوري‬ ‫ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺳـﻴﺎرة »رﻳﻨـﻮ ﺗﺮاﻓﻴـﻚ« ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﴩﻛﺎت واﻷﻓـﺮاد ﻋﲆ اﻟﺴـﻮاء‪ ،‬ﻛﻲ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨـﻚ ﻣـﻦ اﻟﻮﺻـﻮل إﱃ وﺟﻬﺘـﻚ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وراﺣﺔ إﱃ ﺣﻴﺚ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺬﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻴـﺰ ﺑﺮﺣﺎﺑﺔ ﻛﻲ ﺗﺘﺴـﻊ ﻟﻜﻞ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻛﺴـﻴﺎرة‬ ‫ﻣـﻦ ﺳـﻴﺎرات اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋـﻲ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋـﺎت اﻟﻜﺒﺮة ﻛﻄـﻼب اﻤﺪارس‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت وﻏﺮﻫـﻢ ﻣـﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻤﺠﺘﻤـﻊ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﻤﺜـﻞ أﻳﻀﺎ ً ﺣﻼً‬ ‫ﻣﻨﺎﺳـﺒﺎ ً ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺎت واﻟـﴩﻛﺎت‬ ‫وﻟـﻸﴎة اﻟﻜﺒـﺮة ﻛﻮﺳـﻴﻠﺔ اﻧﺘﻘـﺎل‬ ‫ﻣﺮﻳﺤﺔ وآﻣﻨﺔ ﻟﺘﻮﻓﺮ اﻟﻮﻗﺖ واﻤﺎل‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎرة ﺗﺮاﻓﻴﻚ رﻳﻨﻮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬أﺧﺮا ً أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻋﺪة ورش ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻣﺪرﺑﻮن ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن‬ ‫ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻋﻘﺪ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺪى ‪ 3‬أﻳﺎم‪ ،‬ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ وﻣﻜﺘﺐ‬ ‫أﻛﺖ ﺳﻤﺎرت ﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻤﻤﺜﻞ اﻟﺸﺨﴢ ﻟﻠﻤﻠﻚ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ اﻷﻋﲆ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻺﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل‪ .‬وﻗﺪم رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻠﺠﻮدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻮﻣﻄﻴﻊ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ«‪،‬‬ ‫وﺗﻄﺮق ﺑﻮﻣﻄﻴﻊ ﰲ اﻟﻮرﺷﺔ إﱃ ﻓﻮاﺋﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﲆ اﻷﻣﻮر‬ ‫اﻤﻬﻤﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺪد اﻟﻮﻗﺖ واﻤﻮﻫﺒﺔ واﻤﺎل‬ ‫ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ ﻟﺘﻘﺪم أﻛﱪ ﻓﺎﺋﺪة‪ ،‬وأﻛﺪ ﻋﲆ‬

‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺨﻠﻠﺖ اﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻤﺘﻐﺮة ﻛﺄﺳﺎس ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻤﻄﻠﻮب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻠﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪاﺧﲇ ﰲ‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ أﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ أداﺋﻬﺎ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﻮﻣﻄﻴﻊ‪» :‬ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﺄﺛﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻤﺆﺳﺴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻔﺮص واﻤﺨﺎوف اﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﺗﺠﺎه اﻟﴩﻛﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺎﻫﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ وﺿﻊ‬ ‫أﻫﺪاف واﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻀﻌﻒ‪،‬‬

‫ّ‬ ‫وﺑﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻬﺪف اﻤﻨﺸﻮد«‪.‬‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻤﺆﺳﺴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺷﺪ اﻤﺆﺳﺴﺔ إﱃ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻤﻨﺸﻮد )اﻟﺤﻠﻢ(‪ ،‬ﻓﺘﺘﻀﻤﻦ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﻫﻴﻜﻞ اﻤﺆﺳﺴﺔ وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ وإﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻮاردﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺤﺎﻓﻆ أﻳﻀﺎ ً ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻘﺎء اﻤﺆﺳﺴﺔ ﰲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺸـﻴﺔ ﰲ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺰﻟﻔﻲ ﻗﺪ ﻧﻔﺬﱠت ﺧﻄﻄﺎ ً‬ ‫رﻗﺎﺑﻴـﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻋـﲆ اﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻴﻊ اﻟﺴـﻠﻊ واﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳـﻼﻣﺔ اﻤﻌﺮوﺿﺎت‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ ﻣﻦ اﻷﴐار‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻬﺎ ﺟﺮاء ﺗﻨﺎول اﻟﺴﻠﻊ اﻟﻔﺎﺳﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛـﺪ وزارة اﻟﺘﺠـﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋـﲆ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺟﻮﻻﺗﻬـﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻷﺳﻮاق واﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛـﺪ ﻣـﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴـﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻋـﺪم وﺟﻮد ﻣﻤﺎرﺳـﺎت ﻏـﺶ‪ ،‬وﺗﺤﺎﻳﻞ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻬﻠﻜﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل اﻹﻗﺒﺎل ﻋﲆ اﻟﴩاء ﰲ ﺑﻴﻊ وﺗﺴﻮﻳﻖ اﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻔﺎﺳﺪة‬ ‫واﻤﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪدت اﻟﻮزارة ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺘﻬﺎون ﰲ إﻳﻘـﺎع اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﺨﺎﻟﻔـﻦ واﻤﺘﻮرﻃﻦ ﰲ ﻣﻤﺎرﺳـﺔ اﻟﻐـﺶ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﺮض ﺻﺤﺔ وﺳـﻼﻣﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻦ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬

‫»ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﺗﻌﺰز ﻗﻄﺎع اﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﺨﺪﻣﺔ إدارة اﺳﻄﻮل‬ ‫أﻃﻠﻘـﺖ »ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ«‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ »إدارة اﻷﺳـﻄﻮل«‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ ﴍﻛـﺔ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴـﺎت اﻤﻘﺪﻣـﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﻮﻓـﺮ ﻫـﺬه اﻟﺨﺪﻣـﺔ ﻟﻘﻄـﺎع اﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫ﺑﺎﻤﻤﻠﻜـﺔ ﺣـﻼً ﻓﻌـﺎﻻ ً ﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ أﺳـﻄﻮل اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻪ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺰز ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ »ﻣﻮﺑﺎﻳﲇ« ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺧﺪﻣﺔ »إدارة‬ ‫اﻷﺳـﻄﻮل« إﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﺗﻌﻘـﺐ اﻤﺮﻛﺒـﺎت ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﺑﻠﺤﻈـﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ دﻋﻤﺎ ً ذا‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻷﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻟﻴﻌﺰز‬ ‫ﺑﺬﻟـﻚ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺘﺸـﻐﻴﻠﻴﺔ وزﻳـﺎدة اﻹﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫وﺗﻘـﺪم ﺧﺪﻣـﺔ »إدارة اﻷﺳـﻄﻮل« ﻤﺸـﱰﻛﻲ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ ﻣـﻦ ﻗﻄـﺎع اﻷﻋﻤـﺎل ﻛﺎﻓـﺔ اﻷدوات‬ ‫اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻔﻬـﻢ وﺗﺤﻠﻴﻞ أﺳـﻄﻮل اﻟﻨﻘـﻞ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤـﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﺗﺨﺎذ ﻗـﺮارات ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺗﻮﻓﺮ‬

‫ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗـﻲ ﻫـﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻣﻮﺑﺎﻳـﲇ ﺿﻤـﻦ ﻋﺪ ٍد‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺗﻬـﺪف ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﴩﻛﺔ إﱃ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻤﺸﱰﻛﻲ‬ ‫ﻗﻄـﺎع اﻷﻋﻤﺎل ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﱪ ﺧﺪﻣـﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﺗﺘﻮاﻓـﻖ ﺧﺪﻣـﺔ »إدارة اﻷﺳـﻄﻮل« ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒـﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣـﻲ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﴩﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ أﺳـﺎﻃﻴﻞ ﻧﻘـﻞ ﻛﺠﺰء ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺿﻤﻦ إﻃﺎر ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﱃ أن »ﻣﻮﺑﺎﻳﲇ« ﺗﻮﱄ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ً ﺧﺎﺻﺎ ً‬ ‫ﺑﻘﻄـﺎع اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻘﺪ ﺣﺮﺻﺖ ﻋـﲆ دﻋﻢ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴـﺔ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴـﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜـﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻻﺗﺼـﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴـﺔ اﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣـﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﺣﻠـﻮل أﻋﻤـﺎل ﻣﺒﺘﻜـﺮة ذات اﻋﺘﻤﺎدﻳـﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﺒـﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻫـﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻤﻬـﻢ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ ﰲ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬

‫»ﻃﻴﺮان ﻧﺎس« و»ﻓﻮﻟﻔﻮ« ﺗﻌﻠﻨﺎن ﻋﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﺟﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻓﻮﺟﺊ اﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻬﻨﺪ اﻤﺰﻣﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ إﺑﻼﻏﻪ ﺑﻔﻮزه ﺑﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﻴـﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ »ﻃـﺮان ﻧﺎس« ﺑﺎﻟﴩاﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻮﻟﻔـﻮ )ﴍﻛـﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات(‪ ،‬اﻤﻮزع‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺴﻴﺎرات ﻓﻮﻟﻔﻮ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘـﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻷوﱃ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫واﻟﺜﻤﺎﻧـﻦ اﻟﺘـﻲ ﺷـﻬﺪت أﻛﺜـﺮ ﻣـﻦ ‪750‬‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﻋـﲆ ﺻﻔﺤـﺔ »ﻃـﺮان ﻧـﺎس«‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻊ ﻓﻴﺴـﺒﻮك )‪www.facebook.com/‬‬ ‫‪ .(nasair‬وﻣﻜﻨـﺖ اﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ اﻤﺘﺴـﺎﺑﻘﻦ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺻﻮرﻫﻢ ﻋـﲆ ﺻﻔﺤﺔ »ﻃﺮان‬ ‫ﻧﺎس« ﻋﲆ ﻓﻴﺴﺒﻮك‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺎم اﻤﻌﺠﺒﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳـﺖ ﻟﺼﻮرﻫـﻢ اﻤﻔﻀﻠـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﱪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪ .‬وﰲ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﻴﻘﺎت أردﻳﺎن‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺠﺎري‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﺟﺎﺋﺰﺗﻪ ﰲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻟﻄﺮان ﻧﺎس »ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻃﺮان ﻧﺎس أود أن‬ ‫أﻫﻨﺊ ﻣﻬﻨﺪ اﻤﺰﻣﻮﻣﻲ ﻋﲆ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‬ ‫اﻤﻌﱪة ﻋﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أود أﻳﻀﺎ أن أﺷـﻜﺮ ﴍﻛﺔ‬

‫اﻷوﱃ ﻟﻠﺴـﻴﺎرات )ﻓﻮﻟﻔـﻮ( ﻟﻠﴩاﻛـﺔ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﰲ إدارة ﻫـﺬه اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ اﻤﺒﺘﻜﺮة ﻋﱪ ﻗﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻـﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﰲ ﻃﺮان ﻧﺎس‬ ‫ﻧﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ«‪.‬‬


‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟ„ﻋﻼم ﻳﺴﺘﻜﻤﻞ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻼﻧﻄﻼق‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺤﺮم اﻟﺠﺎري‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫د‪ .‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﺤﻀﺮﻳﺔ ﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻺﻋﻼم ﰲ ﻧﺴـﺨﺘﻪ اﻷوﱃ ﺑﺠﻬـﻮد ﺣﺜﻴﺜﺔ‬ ‫وﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ اﺳـﺘﻜﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟـﺬي ﻳﺸـﺎرك ﻓﻴـﻪ ﻋـﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻤﺮﻣﻮﻗﺔ ﻳﻮﻣﻲ ‪23‬‬ ‫و‪ 24‬ﻣـﻦ ﺷـﻬﺮ ﻣﺤﺮم اﻟﺠـﺎري ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻀﺎري ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة اﻤﻨﻄﻘﺔ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ‬

‫اﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﻣﺎﻟﺢ اﻟﺸـﻤﺮي‪ ،‬أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴﺔ واﻟﻠﺠـﺎن اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻮاﱄ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻹﻛﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﱰﺗﻴﺒﺎت واﻻﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘـﻰ اﻟـﺬي ﺳـﻴُﴩف أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘـﺔ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺸـﺎري ﺑﻦ ﺳـﻌﻮد ﻋـﲆ رﻋﺎﻳـﺔ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛـﺪ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﲆ ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻹﻋﻼم واﻟﴩاﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨـﺎءة ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻹﻋـﻼم ﻋﻦ اﻟﺮﻗﻴـﺐ واﻟﻨﺎﻗـﻞ اﻷﻣﻦ ﻟـﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳـﺪور ﻣﻦ ﻋﻤـﻞ ﰲ اﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻓـﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﴍﻳﻚ‬ ‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﰲ رﺳـﻢ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬

‫اﻷوﻟﻮﻳـﺎت‪ .‬وﻟﻔـﺖ اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺸـﻤﺮى إﱃ أن‬ ‫إﻗﺎﻣـﺔ اﻤﻠﺘﻘﻰ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣـﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت أﻣﺮ اﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑـﻦ اﻹﻋـﻼم واﻷﺟﻬـﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴـﺔ وﺗﻀﻤـﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬـﻮم اﻟﴩاﻛـﺔ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣـﻦ‬ ‫وﺳـﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨـﺺ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸـﺎﻣﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ إﺑﺮاز ﻣﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ واﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺪى ﻣﺎ‬ ‫ﺳـﺨﻲ ﻣـﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ ﻣﻦ دﻋﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﰲ اﻤﺠـﺎﻻت ﻛﺎﻓـﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬

‫وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ أن اﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳﻴﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ واﺳـﻌﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴـﻤﻮ اﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮاء واﻤﻌﺎﱄ اﻟﻮزراء وﻗﺎدة اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ووﺳﺎﺋﻂ اﻹﻋﻼم اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ً ﺟﻤﻴﻊ اﻤﻬﺘﻤﻦ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳـﺎ اﻹﻋـﻼم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ وﺣﻀﻮر‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﺳـﺘﻤﺜﻞ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ وﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺗﺘﻼﻗﺢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫واﻟﺮؤى ﻟﺠﻬﺔ ﺻﻨﺎﻋـﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ذات أﻃﺮ وﻗﻴﻢ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻣﺘﺴـﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ودورﻫﺎ اﻹﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﱄ‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﺠﻠﺲ أﻟﻤﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﺨﺐ أﻣﻴﻨ ًﺎ ﺟﺪﻳﺪ ًا‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫أﺑﻬﺎ ‪ -‬ﻋﲇ ﻓﺎﻳﻊ‬ ‫اﻧﺘﺨﺐ أﻋﻀـﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻤﻊ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻋﻀﻮ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وأﺣـﺪ ﻣﻤﻮﻟﻴﻪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺴـﻔﺮ اﻷﻤﻌﻲ أﻣﻴﻨـﺎ ً ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫وذﻟـﻚ ﺑﻌـﺪ اﻤـﺪاوﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻤـﺖ أﻣـﺲ اﻷول ﰲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﺑﻘـﴫ اﻟﻀﻴﺎﻓـﺔ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ رﺟـﺎل ﰲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫رﺟﺎل أﻤﻊ‪.‬‬

‫وﺑـﻦ أﻣـﻦ »ﺛﻘـﺎﰲ أﻤـﻊ« أن اﻤﺠﻠﺲ ﺣﻘـﻖ ﺣﻀﻮرا ً‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴـﺎ ً ﻣﺤﻠﻴـﺎ ً ووﻃﻨﻴﺎ ً وإﻋﻼﻣﻴـﺎ ً ﻣﻤﻴـﺰاً‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻧﺘﻘـﺎء وﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺘﻲ ﺗﻤـﺖ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻤﺎﴈ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻄﺮح اﻟﻮﻃﻨـﻲ اﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ّ‬ ‫أن اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺳـﻴﻀﻴﻒ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸـﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴﻜﻮن ﺑﺪء دورة اﻤﺠﻠﺲ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺷـﻬﺮ ﻣﺤﺮم‬ ‫اﻟﺤـﺎﱄ ﺑﻠﻘﺎء ﺷـﻬﺮي وﻳﺴـﺘﻤﺮ إﱃ ﺷـﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة‪،‬‬

‫ﻟﻠﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟـﱰاث اﻟﺬي ﺑﺪأ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻪ ﺑﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ ورؤﺳﺎء‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﺟﺎل أﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺑﻦ ﻣﺴـﻔﺮ ّ‬ ‫ﱠ‬ ‫أن اﻤﺠﻠﺲ ﺳﻴﺸـﻬﺪ ﺗﻄـﻮرا ً ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ً ﰲ‬ ‫ﻟﻘﺎءاﺗﻪ وﺗﻮاﺻﻠﻪ ﻣﻊ ﻣﺜﻘﻔﻲ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺳـﺘﺒﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻤﺠﻠﺲ ﰲ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﺑﻤﺤﺎﴐة ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ رﺟﺎل‬ ‫أﻤﻊ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ آل زﻟﻔﺔ‪.‬‬

‫‪culture@alsharq.net.sa‬‬

‫‪19‬‬

‫أدﺑﺎء ُ‬ ‫وﻛ ّﺘﺎب‪ :‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﺮض ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻓﻲ اﺣﺴﺎء ﻣﻬﻢ ’ﺑﺮاز ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ‪ -‬ﻏﺎدة اﻟﺒﴩ‬

‫ﰲ اﻟﺴﻔﺮ واﻹﻗﺎﻣﺔ«‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ﻋـﱪ ﻛﺘﺎب وأدﺑﺎء ﻣﻦ اﻷﺣﺴـﺎء ﻋﻦ‬ ‫أﻣﻠﻬـﻢ ﰲ إﺑـﺮاز ﻣﻜﺎﻧـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ وإﺛﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﻌﻨﻴـﺔ وﺗﻜﺎﺗﻒ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣـﺔ ﻣﻌﺎرض ﻛﺘﺐ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳـﻦ أن ﻣﻦ ﺷـﺄن ذﻟﻚ أن ﻳﺴـﻬﻢ ﰲ‬ ‫دﻋـﻢ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ ﻣﺨﺘﻠـﻒ اﻷﺻﻌﺪة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـﺪوا أن اﻷﺣﺴـﺎء ﺣـﺎﴐة ﻣﺤﻠﻴـﺎ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸـﺎرﻛﺎت ﻣﺒﺪﻋﻴﻬﺎ‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻬﻢ‪ ،‬أو ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﺮاث ﺛﻘﺎﰲ‬ ‫وأدﺑﻲ وﻋﻠﻤﻲ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﻣﺸﺮﻳﻦ إﱃ أن‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ﺗﻌﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺑـﺮز اﻟﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ وﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫ﺗﺤﻤـﻞ ﻣـﻦ اﻤﻘﻮﻣـﺎت اﻤﺘﻨﻮﻋـﺔ ﻣـﺎ ﺑﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ وﺗﺠﺎرة وﺛﻘﺎﻓـﺔ وأدب ﻣﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻷﺧﺬ دور ﻗﻴﺎدي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﰲ اﻤﻘﺪﻣﺔ داﺋﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫وأﺷﺎر اﻤﻬﻨﺪس واﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﺸﺎﻳﺐ‬ ‫إﱃ أن ﺗﺴـﻌﺔ ﻣﺆﻟﻔﻦ ﻣﻦ اﻷﺣﺴﺎء وﻗﻌﻮا‬ ‫ﻛﺘﺒﻬﻢ ﰲ اﻤﻌـﺮض اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻤﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض اﻟﻌـﺎم اﻤﻨـﴫم‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا أن‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻷﺣﺴـﺎﺋﻲ ﻟﻪ ﺣﻀـﻮر ﻣﻤﻴﺰ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﰲ اﻤﻌﺮض‪ ،‬وﻗﺎل »ﻟﻮ ﺗﺘﺒﻌﻨﺎ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫دور اﻟﻨـﴩ ﻓﺈﻧﻨـﺎ ﺳـﻨﺠﺪ أن ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬـﺎ‬ ‫اﻷﻋـﲆ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳـﺎﻫﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﻣﺤﻠﻴﺎ ً ﺑﺎﻧﺘﺸـﺎر اﻤﻜﺘﺒﺎت اﻷﴎﻳﺔ‬ ‫أو اﻟﺨﺎﺻﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸـﺎﻳﺐ »ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺴـﻌﻲ‬ ‫ﻟﺰﻳـﺎدة ﺣﺠـﻢ اﻟﻘـﺮاءة واﻤﻄﺎﻟﻌﺔ وﻧﴩ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳـﺮ ﻣـﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﺑﻤـﻜﺎن‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﰲ اﻷﺟﻴـﺎل اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻨـﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫ﻣﻌـﺎرض ﺳـﻨﻮﻳﺔ ﻟﻴﺴـﺖ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫اﻟﻄﻤـﻮح‪ ،‬وﻋﺪم إﻗﺎﻣـﺔ اﻤﻌﺎرض اﻟﻜﱪى‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺸـﻜﻠﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣـﻊ أن اﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ اﺳـﺘﺜﻨﺎءً؛ ﺣﻴﺚ إن ﻛﻞ اﻟﺪول ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً ﻣﻌﺮﺿﺎ ً ﻣﺮﻛﺰﻳـﺎ ً واﺣﺪاً‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻨـﻊ ﻣﻦ ﺗﺪﻋﻴﻢ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻟﻠﻘـﺮاءة‪ ،‬أو ﻣـﺎ ﺗﺴـﻤﻰ اﻤﻜﺘﺒـﺔ اﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻏـﺮار ﺗﺠﺮﺑـﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔ أراﻣﻜـﻮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺼﺪ اﻤـﻜﺎن اﻤﺴـﺘﻬﺪف‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﺜﻠﻪ اﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨـﺪوات واﻤﺤﺎﴐات‬

‫ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﺸﺎﻳﺐ‪:‬‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫دور اﻟﻨﺸﺮ‪ ..‬وﻟﻨﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »اﻟﻘﺮاءة‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ«‬

‫وﻟﻴﺪ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪:‬‬ ‫إدراج ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬

‫ﺻﻼح ﺑﻦ ﻫﻨﺪي‪:‬‬ ‫اﺣﺴﺎء ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪي ﻣﻊ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺎن‪:‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺳﻴﺪﻋﻢ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﺣﺴﺎء إﻟﻰ دوﻟﻲ‬

‫واﻷﻣﺴـﻴﺎت ﻣـﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﰲ دﻋـﻢ اﻟﺤﺮاك‬ ‫اﻟﺜﻘـﺎﰲ واﻟﺘﻌﺮﻳﻔـﻲ‪ ،‬وزﻳـﺎدة ﺣﻀـﻮر‬ ‫ﻟﻸﺣﺴـﺎء‪ ،‬اﻟﺘـﻲ ﺳـﺘﻜﻮن ﻣـﻦ ﺿﻤﻨﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻵﺛﺎر‬ ‫واﻤﺘﺎﺣﻒ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺸـﻬﺪ ﺣـﺮاﻛﺎ ً ﻣﺘﺰاﻳﺪا ً‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل ﻟﻜﻨـﻪ أﻳﻀﺎ ً ﻳﺤﺘﺎج إﱃ دﻋﻢ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤـﻲ وﻣـﺎﱄ ﻹﺧﺮاﺟـﻪ ﺑﺸـﻜﻞ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﻷدﺑﻲ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ وﻏﺮﻫﺎ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺠﻬﺪ ﻣﺸﻜﻮر‪.‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد وﺳﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﻳـﺮى اﻟﺪﻛﺘـﻮر اﻟﺠﻤﻌـﺎن أن ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻜﺘـﺐ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ اﻷﺣﺴـﺎء ﻟﻌـﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺟﻬـﺔ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫـﺎ‪ ،‬ﻣﺮﺷـﺤﺎ ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻤﻠـﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼـﻞ‪ ،‬أو ﺟﺎﻣﻌـﺔ اﻹﻣـﺎم ﻣﺤﻤـﺪ ﺑـﻦ‬ ‫ﺳـﻌﻮد ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﴩﻳﻌﺔ واﻟﺪرﺳﺎت‬ ‫اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬ﻟﻼﺿﻄﻼع ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟـﺪور ﰲ ﺗﺒﻨـﻲ ﻣﻌـﺮض ﺿﺨـﻢ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘـﺎب‪ ،‬ﻳﻠﺒـﻲ اﺣﺘﻴـﺎج ﻣﺜﻘﻔـﻲ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﴐة اﻟﻜﺒﺮة واﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ »ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻻﺷـﻚ ﻓﻴﻪ أن أي ﺣﺮﻛـﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺣﻀﻮر اﻟﻜﺘﺎب وﺗﻮﻓﺮه‪ ،‬ﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﺎ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﰲ ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﺴـﺎﻛﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﺘﺨﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻮاﻛﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻤﻨﺎﺷﻂ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘـﺎب«‪ ،‬وﻧـﻮه ﻤﺸـﻜﻠﺔ اﻷﺣﺴـﺎء ﰲ‬ ‫اﻟﺨﻄـﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻧﻈـﺮا ﻟﻘﻠـﺔ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫وﻋـﺪم ﺗﺤﻮﻳـﻞ ﻣﻄﺎرﻫـﺎ إﱃ دوﱄ ﺣﺘـﻰ‬ ‫اﻵن‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻛﻔﻴﻞ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﺮ اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﻼزﻣـﺔ ﻟﻠﴪﻋﺔ ﰲ ﺣﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻷزﻣﺎت‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺛﻘﻞ‬ ‫ّ‬ ‫أﻣـﺎ اﻟﻜﺎﺗـﺐ وﻟﻴـﺪ اﻟﺴـﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘـﱪ أن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ اﻷﺣﺴـﺎء أﺻﺒﺤـﺖ ﻏﺎﺋﺒـﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺐ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬وﻗﺎل »اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫ﻣﻌـﺎرض ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﻦ ﺳـﻨﺔ؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﴩﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳـﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴـﻢ ﻣﻌﺮﺿـﺎ ﺳـﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟـﻚ ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻧﻈﻤﺖ ﻋـﺪة ﻣﻌﺎرض ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫وﺑﻤﺴـﺘﻮى ﻣﻤﻴـﺰ‪ ،‬وﺣﺘـﻰ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ‬ ‫آﻧـﺬاك ﻛﺎن ﻟﻬـﺎ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬـﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺷـﻚ أن اﻷﺣﺴـﺎء ﺗﻤﺜﻞ ﺛﻘﻼً ﻋﻠﻤﻴـﺎ ً ﻣﻬﻤﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻋﻤﻘﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨـﻲ واﻟﱰاﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻷدﺑﺎء واﻟﻜﺘﺎب واﻤﺆﻟﻔﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻤﺸـﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ اﻷﺣﺴﺎء ﻳﺸﺎر‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎن ﻛﻤﺎ ً وﻛﻴﻔﺎ ً وﺳـﺎﺑﻘﺎ ً وﺣﺎﴐاً‪،‬‬ ‫وﻟﻜـﻮن وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋـﻼم ﺗﻨﻈـﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿـﺎ ً دوﻟﻴـﺎ ً ﺳـﻨﻮﻳﺎ ً ﻓﻘـﺪ اﻛﺘﻔﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﻬﺬا اﻤﻌﺮض‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻤﻬﺘﻤﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب واﻗﺘﻨﺎﺋﻪ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﲆ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺷـﻮق وﺗﺮﻗﺐ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺰودون ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻫﻠﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﺣﺴـﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‪ ،‬رﻏﻢ اﻤﺸﻘﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﺮاءة ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻗﱰح اﻟﺸـﺎﻳﺐ أن ﺗﺘﺒﻨﻰ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻹﻋـﻼم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘـﺮاءة ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻋﲆ إﻧﺸـﺎء ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫ﰲ اﻷﺣﻴـﺎء واﻤﺠﺘﻤﻌـﺎت اﻟﺤﴬﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل إﻧﺸـﺎء ﺻـﺎﻻت ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﻌـﺔ ﻣﻠﺤﻘﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒـﺔ ﻣﺠﻬـﺰة ﺑﺎﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬أو‬ ‫رﺑﻤﺎ ﺗﻨﺸـﺊ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻃﻮﻋﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﻫﺪﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘـﺮاءة ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺗﻮﺟـﻪ اﻟﺸـﺎﻳﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸـﻜﺮ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ اﻋﺘﱪﻫﺎ اﻟﻠﺒﻨﺎت اﻷوﱃ ﻟﺮﻓﻊ ﺳـﻘﻒ‬ ‫اﻟﻘﺮاءة واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻤﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘـﺎﰲ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﴩوع داﻋﻢ ﻟﻸﺣﺴـﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻟﻄﺒﺎﻋـﺔ اﻟﻜﺘـﺐ اﻤﺠﺎزة‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن اﻟﻨﺎدي‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺛﻘﺎﰲ‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬـﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻛـﺪ اﻟﺸـﺎﻋﺮ واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻤﴪﺣـﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳـﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺎن‪ ،‬أن‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ﻟﻴﺴﺖ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺴـﻨﻮي ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض‪ ،‬ﻛﻤـﺎ أن ﺟﺎﻣﻌـﺔ‬ ‫اﻤﻠـﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺣﺎﴐة ﰲ أﻏﻠـﺐ اﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻤﺤﻠﻴـﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل »ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء اﻷدﺑﻲ ﻓﻬﻮ ذو ﺣﻀﻮر ﻻﻓﺖ ﰲ‬ ‫ﻣﻌـﺮض اﻟﻜﺘـﺎب ﺑﺼﻮرة داﺋﻤـﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜـﻮن ﻏﻴﺎﺑﻬﺎ ﻧﺴـﺒﻴﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫـﺎ زاﺧﺮة‬ ‫ﺑﻤﺆﺳﺴـﺎت أﺧـﺮى ﻛﺎﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ وﺑﻌـﺾ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺧﻼﻓﻪ‪،‬‬ ‫وﻫـﻮ أﻣـﺮ ﻳﻌـﻮد ﻟﻠﻘﺎﺋﻤـﻦ ﻋـﲆ ﻫـﺬه‬ ‫اﻤﺆﺳﺴـﺎت؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﺟـﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺪور ﻓﺎﻋﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق اﻤﻬﻢ ﺟﺪا‪ ،‬ﻛﻮن‬ ‫ﺣﻀﻮر اﻟﻜﺘﺎب ﺣﻀﻮرا ً ﻟﻠﻤﻜﺎن وﺣﻀﻮرا ً‬ ‫ﻤﺒﺪﻋﻴـﻪ أﻳﻀﺎً‪ ،‬وﺗﻮاﺻﻼً ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ً ﻻ ﺳـﺒﻴﻞ‬ ‫ﻹﻏﻔﺎﻟﻪ وإﻏﻔﺎل أﻫﻤﻴﺘﻪ ودوره«‪.‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻮﻫﺞ‬ ‫واﻗـﱰح اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴـﻠﻴﻢ ﺗﺼﻮرﻳـﻦ ﻹﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻮﻫﺞ اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺼﺎﺣﺐ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻜﺘـﺐ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪ ،‬أوﻟﻬﻤﺎ ﺗﺸـﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣـﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﴩﻳﻌـﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠـﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫واﻹدارة اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻷدﺑﻲ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض ﻟﻠﻜﺘﺎب ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴـﺚ ﺗﻬﺘـﻢ ﻛﻠﻴـﺔ اﻟﴩﻳﻌـﺔ ﺑﺎﻤﺨﺎﻃﺒـﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ اﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﴩﻋﻴﺔ وﻛﺘﺐ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ إدارة اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ ﻓﺘﻬﺘـﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ودور اﻟﻨـﴩ اﻟﱰﺑﻮﻳـﺔ‪ ،‬واﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ‬ ‫ﻳﻬﺘـﻢ ﺑﺎﻤﺨﺎﻃﺒﺔ واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﻷدﺑﻴـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫»ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓـﺔ اﻟﻨﻮاﺣﻲ ﻻﺳـﺘﻤﺮارﻳﺘﻬﺎ أو ﺗﻮﻗﻔﻬﺎ«‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﺼـﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ أن ﻳﺘﻨﻘﻞ اﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘـﺎب ﻛﻞ ﻋـﺎم‪ ،‬ﺑﺤﻴـﺚ ﻳﻌﻘﺪ ﰲ‬ ‫إﺣﺪى اﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻈﻰ‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎء ﺑﺎﻤﻌﺮض ﻣﺮة ﻛﻞ أرﺑﻊ أو ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا أن ذﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ أﺛﺮ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة واﻟﱰﺣﻴﺐ ﻣﻦ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫ﻧﻬﻀﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫وﻳﺴـﺘﴩف اﻟﺴـﻠﻴﻢ ﻧﺠـﺎح ﻣﻌـﺎرض‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء وذﻟـﻚ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻃﺮق ﻟـﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻻﺗﺴـﺎﻋﻬﺎ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻋـﺪد ﺳـﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜـﻮن اﻷﺣﺴـﺎء ﻣﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻋـﲆ ﻧﻬﻀﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳـﺔ ﺷـﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫أﻫـﻢ اﻤﺮاﻛـﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓـﺔ إﱃ ﻛﺜﺮة اﻤﻬﺘﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠـﻢ واﻷدب ﻓﻴﻬﺎ ووﺟﻮد اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﻨﻮع اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﺪارﺳﻦ واﻟﻘﺮاء وﺣﺒﻬﻢ ﻟﻠﻜﺘﺎب وﺟﻤﻌﻪ‬ ‫واﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨـﻪ‪ ،‬وﻻ ﺷـﻚ ﺣـﻦ ﺗﻘـﺎم‬ ‫ﻣﻌـﺎرض ﻟﻠﻜﺘـﺎب ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء ﺳـﻴﻜﻮن‬ ‫ذﻟـﻚ راﻓـﺪا ً ﺛﻘﺎﻓﻴـﺎ ً ﻣﻬﻤـﺎً‪ ،‬وﻣﺤﻔـﺰا ً ﰲ‬ ‫ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻷﺣﺴـﺎﺋﻲ ﻧﺴـﺎﺋﻪ‬ ‫ورﺟﺎﻟـﻪ وﺻﻐـﺎره وﻛﺒـﺎره ﰲ اﻟﻌـﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻘـﺮاءة واﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﺎﻟﻜﺘـﺎب‪ ،‬وﻳﺪﻋﻮ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﱪاﻣﺞ‬

‫ﻣﻌﺮض اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﺒﻌﺪ ا’ﻧﺴﺎﻧﻲ ﻟﻤﺒﺎدرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﻋﻘـﺪ ﻣﻌـﺮض اﻟﺸـﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟـﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘـﺎب ﰲ دورﺗـﻪ‬ ‫اﻟــ ‪ 32‬ﻣﺴـﺎء ﻳـﻮم أﻣﺲ‬ ‫)اﻟﺴـﺒﺖ( ﻧـﺪوة ﺑﻌﻨـﻮان‬ ‫»اﻟﺒﻌـﺪ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻤﺒـﺎدرة‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ ﻟﺤﻮار‬ ‫أﺗﺒﺎع اﻷدﻳﺎن واﻟﺤﻀﺎرات« وذﻟﻚ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣﻊ اﻤﻠﺤﻘﻴـﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻹﻣـﺎرات‪ .‬وﺗﺄﺗـﻲ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻨـﺪوة ﺿﻤـﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ اﻤﺼﺎﺣﺒـﺔ ﻟﻠﻤﻌـﺮض‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم دور اﻟﻨﴩ‬ ‫اﻟﻌﺎﻤﻴﺔ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ وﺣﺮص اﻟﺪول‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻋـﲆ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜـﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺪوات‪.‬‬

‫وأوﺿـﺢ اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم اﻤﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋـﺎدل ﺑﻦ ﻋـﲇ اﻟﺸـﺪي‪ ،‬أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨـﺪوة ﺗﺄﺗـﻲ ﺗﺄﻛﻴـﺪا ً ﻟﻠﺠﻬـﻮد‬ ‫اﻤﺒﺎرﻛـﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬـﺎ ﺧـﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﱰﺳـﻴﺦ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺤـﻮار ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻣﺒﺎدرﺗـﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴـﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋـﻮة ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻦ‬

‫أﺻﺤـﺎب اﻟﺪﻳﺎﻧـﺎت اﻟﺴـﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً إﱃ‬ ‫أن ﻫـﺬه اﻤﺒـﺎدرة ﻓﺘﺤـﺖ آﻓﺎﻗـﺎ ً‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴـﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ اﻟﺘﻌـﺎرف‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻋﲆ اﻟﺨﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸـﺪي أن ﻫﺬه اﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﺗﺴـﻌﻰ إﱃ ﺗﺤﻘﻴـﻖ ﻧـﴩ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻼم وﺗﺤﻘﻴﻘﻬـﺎ ﻣـﻦ ﺧـﻼل‬ ‫ﺣﻮار اﻟﺤﻀـﺎرات واﻟﺪﻋﻮة إﱃ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟـﺔ ﻣـﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺴـﺎﻣﺢ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻳـﺶ اﻟﺴـﻠﻤﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓـﺔ‬ ‫إﱃ ﺣـﻞ إﺷـﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤـﻮار‬ ‫اﻟﺤﻀـﺎري ﺑـﻦ دول اﻟﻌﺎﻟـﻢ‬ ‫وﺑﻠـﻮرة اﻟﻘﻮاﺳـﻢ اﻤﺸـﱰﻛﺔ‬ ‫ﺑﻦ اﻤﺴـﻠﻤﻦ وأﺗﺒﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‬ ‫اﻷﺧـﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن ﺣـﺮص‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻤﺴـﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻤﻌﺮض‬ ‫ﻹﻗﺎﻣـﺔ ﻫـﺬه اﻟﻨـﺪوة إﻧﻤـﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴـﻖ ﺗﻮﺟﻴـﻪ اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫واﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺨﺮﻳـﺔ واﻟﺪﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ اﻹﺳـﻼﻣﻲ إﱃ إﺑـﺮاز‬ ‫اﻟﺒﻌـﺪ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻲ ﻟﻺﺳـﻼم‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﺷـﻄﻬﺎ اﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻋـﲆ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟـﻢ ‪،‬وإﱃ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺪوات واﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮارﻳـﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﱪز وﺳـﻄﻴﺔ‬ ‫اﻹﺳـﻼم وﺳـﻤﺎﺣﺘﻪ واﻋﺘﺪاﻟـﻪ‬ ‫وﻋﻨﺎﻳﺘـﻪ ﺑﺎﻟﻜﺮاﻣﺔ اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﰲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻤﻬﻤّ ﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﺦ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺑﻦ اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫وﻧﻮه »اﻟﺸـﺪي« ﰲ ﻣﺤﺎﴐﺗﻪ إﱃ‬ ‫ﺟﻬـﻮد ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔـﻦ ﰲ ﺗﻌﺰﻳـﺰ اﻟﺤﻮار ﺑﻦ‬ ‫أﺗﺒﺎع اﻷدﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ‬ ‫ّ‬ ‫أن أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻤﺒﺎدرة ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻤﺼﺎﻟـﺢ اﻤﺸـﱰﻛﺔ ﺑﻦ ﺷـﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳـﻞ اﻻﺧﺘﻼﻓـﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴـﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﺑـﻦ اﻟﻨـﺎس‬ ‫إﱃ ﻋﺎﻣـﻞ إﻳﺠﺎﺑـﻲ ﻣﺴـﺎﻋﺪ ﰲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳـﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺴـﺎﻧﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺷـﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ أﺳﺎس اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻤﺴﺎواة‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ ﺛﻤـﻦ اﻤﻠﺤـﻖ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺻﺎﻟـﺢ ﺑـﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺴﺤﻴﺒﺎﻧﻲ ﻤﻌﺮض اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺟﻬﻮده ﰲ ﻋﻘﺪ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻠﻘـﺎءات اﻟﺮاﺋـﺪة ‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪا ً‬ ‫ﺑﺤﻀـﻮر اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ اﻟﻨـﺪوة ‪،‬‬ ‫وﺑﺠﻬـﻮد ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻦ‬ ‫اﻟﴩﻳﻔﻦ وﻣﺒﺎدرة اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳـﺰ ودﻋﻤـﻪ ﻤﺒـﺎدرة‬ ‫اﻟﺤـﻮار اﻟﺘﻲ ﺳـﺎﻫﻤﺖ ﰲ ﺗﺄﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳـﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳـﺔ اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺑﻴﺎن ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻹﺳﻼم وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻣﻊ أﺗﺒﺎع اﻷدﻳﺎن‬ ‫اﻷﺧـﺮى وأﺳـﺲ اﻟﻌﻼﻗـﺎت ﺑـﻦ‬

‫اﻟﺤﻀﺎراة اﻹﺳـﻼﻣﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺷـﺎرك اﻟﺤﻀـﻮر ﻣﻦ ﺟﻨﺴـﻴﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ ﺣﻮارﻳﺔ ﻣﺘﻔﻘﻦ‬ ‫ﻋـﲆ ﴐورة ﻗﻴـﺎم اﻤﺆﺳﺴـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴـﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ‬ ‫اﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﱰﺳﻴﺦ اﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ دﻋﺎ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺧـﺎدم اﻟﺤﺮﻣـﻦ اﻟﴩﻳﻔﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻـﻞ ﻣـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت اﻤﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟـﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸـﺄن‪ ،‬ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫رأي ﻋﺎم ﻋﺎﻤﻲ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻬﺬه اﻤﺒﺎدئ‬ ‫وﻳﺪﻓـﻊ اﻟﺠﻬـﺎت ذات اﻟﻘـﺮار‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬ َﻛﺮ ّ‬ ‫أن ﻣﻌﺮض اﻟﺸـﺎرﻗﺔ اﻟﺪوﱄ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘـﺎب ﻳُﻌ ّﺪ ﻣﻨﱪا ً إﻗﻠﻴﻤﻴـﺎ ً وﻋﺎﻤﻴﺎ ً‬ ‫ﻟﺘﺒﺎدل اﻤﻌﺎرف وﺣﻮار اﻟﺤﻀﺎرات‪،‬‬ ‫وﺗﻘـﺎم ﻋـﲆ ﻫﺎﻣﺸـﻪ ﻋﺪﻳـﺪ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﻨﺪوات اﻟﺜّﻘﺎﻓﻴّﺔ واﻷدﺑﻴﺔ وﺣﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﺤـﻮار واﻟﻨّﻘـﺎش واﻤﺤـﺎﴐات‪،‬‬ ‫اﻟﺘـﻲ ﻳﺸـﺎرك ﻓﻴﻬـﺎ ﻛﺒـﺎر اﻷدﺑﺎء‬ ‫واﻟ ُﻜﺘّـﺎب واﻟﻔﻨّﺎﻧـﻦ واﻤﺒﺪﻋﻦ ﰲ‬ ‫ﺷـﺘّﻰ اﻤﺠﺎﻻت اﻤﻌﺮﻓﻴّﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴّﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻤﺸـﺎرﻛﻦ ﰲ اﻤﻌﺮض‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ 1010‬ﻣﺸـﺎرﻛﻦ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳـﻦ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﻧﺤـﻮ ‪405‬‬ ‫آﻻف ﻋﻨﻮان وﻳﻌﺪ ﻣﻌﺮض اﻟﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺪوﱄ ﻟﻠﻜﺘـﺎب راﺑﻊ أﻛﱪ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ؛ ﻓﻔﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺼﻨﻒ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻷوﻟﻮﻳﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺳـﻮاء ﻷﻫﺎﱄ اﻤﻨﻄﻘﺔ أو ﺟﺬﺑﺎ ً ﻟﻠﺴﻴﺎح ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻬﻤﺲ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﰲ أذن اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑـﺄن أﺟﻬﺰة اﻻﺗﺼـﺎﻻت اﻟﺬﻛﻴﺔ واﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﻴـﺔ واﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت وﻏﺮﻫـﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ً أو ﺛﻘﺎﻓﺔ؛ إذ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺑﺪاﺋﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺰﻳﺢ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺘﻪ وﻗﻴﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻷﺳـﺎس اﻟـﺬي ﻳﻨﺒﻐـﻲ ﻋـﲆ اﻤﺠﺘﻤﻊ أن‬ ‫ﻳﻌﻲ أﻫﻤﻴﺘﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﰲ ﻧﻀﻮج اﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴـﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﺮى اﻟﺸـﺎﻋﺮ واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺻـﻼح ﺑﻦ ﻫﻨـﺪي أن اﻷﺣﺴـﺎء اﻟﻴﻮم ﺗﻌﺪ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺣﻀﺎرة‬ ‫ذات ﺟـﺬور ﺿﺎرﺑـﺔ ﰲ اﻟﺘﺎرﻳـﺦ‪ ،‬وﻫـﻲ‬ ‫أﺣﺪ أﻫـﻢ ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻟﻌﻠـﻢ واﻷدب واﻟﱰاث ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧـﺖ وﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺄﻋﻼم‬ ‫اﻟﻌﻠـﻢ واﻷدب‪ ،‬وﻫـﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺘـﺐ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻤﺴﺘﴩﻗﻮن أﻣﺜﺎل »ﺷـﻴﺰﻣﺎن« و»ﻓﻴﺪال«‬ ‫وﻏﺮﻫﻤـﺎ ﻋـﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬـﺎ وروﻋﺘﻬـﺎ‪ ،‬ﻓﺠﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻤﺴﺆوﻟﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﺎرض ﻛﺘﺐ ﺗﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ اﻷﺣﺴـﺎء اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷدﺑﻴﺔ واﻟﱰاﺛﻴﺔ‬ ‫وﺗﺜﺮﻳﻬـﺎ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ اﻟﺴـﻴﺎح وأﺑﻨـﺎء‬ ‫اﻤﻨﻄﻘـﺔ‪ ،‬ﺑـﺪﻻ ﻣـﻦ ﺗﻨﻘـﻞ رواد اﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻷﺣﺴـﺎﺋﻴﻦ اﻟﺪاﺋﻢ ﺑﻦ ﻣﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺐ ﰲ‬ ‫ﻗﻄﺮ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻻﺷـﻚ أن ﻫﺬه اﻤﻌﺎرض‬ ‫ﺳﺘﺴـﻬﻢ ﰲ ﻧﴩ ﻣﺆﻟﻔﺎت اﻷﺣﺴـﺎﺋﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎب وﻛﺎﺗﺒﺎت وﺷـﻌﺮاء وﺷﺎﻋﺮات‪ ،‬وﺑﻬﺬا‬ ‫ﺳﻴﻄﻠﻊ اﻟﺴـﺎﺋﺢ ﻋﲆ ﻓﻜﺮ وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻷﺣﺴﺎء‬ ‫وﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳـﻴﺠﺬب‬ ‫ﻛﺜﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻨﺎﻇﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻓﻘـﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ واﻃـﻼع‪ ،‬ﻓﻜﺜﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﺳـﻴﺎح ﻓﺮﻧﺴـﺎ ﻳﺰوروﻧﻬـﺎ ﻣـﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﺘﺤـﻒ اﻟﻠﻮﻓـﺮ‪ ،‬وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣـﻦ أﺟﻞ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠـﺮس وﻫﻜﺬا‪ ،‬وﻳﺆﻛـﺪ اﺑﻦ ﻫﻨﺪي أن‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺟﺪي ﻣﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴـﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻴﻤـﺎ ﻳﺨﺺ اﻤﻌـﺎرض‪ ،‬ﻓﻌﲆ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻤﺜﺎل ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎدي اﻷدﺑﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣـﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻴـﺔ ﻋـﻦ اﻟﻘﺮاءة وأﻫﻤﻴـﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻤﻜﺘﺒـﺎت اﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‪ ،‬أو ﺗﻮﻓﺮ ﺣﺎﻓﻼت‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﻣـﺰودة ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ ﺗﺠﻮب ﻣﺪن وﻗﺮى‬ ‫اﻷﺣﺴﺎء‪.‬‬


‫‪20‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﺧﺘﺘﺎم اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻓﻲ ﻋﻤﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺄدب اﻟﻄﻔﻞ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ اﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﱰﺑﻮي‬ ‫‪ ،2013‬اﻟﺬي ﻧ ﱠ‬ ‫ﻈﻤﺘﻪ ﱠ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣــﴩوع »ﻋــﺮﺑــﻲ‪ ،«21‬ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺪى ‪ 3‬أﻳﺎم ﰲ اﻷردن‪ ،‬ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻷول‪ ،‬أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﺠﻠﺴﺔ ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»وﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟ ﺧﻄﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﻘﻴﱢﻤﻮن ﻋﲆ اﻤﻨﺘﺪى ﻋﻦ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻛ ﱠﺮﺳﺖ ﻋﻤﻼﻧﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ؛ إذ ﺗﻌﻬﱠ ﺪ اﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻻﻟــﺘــﺰاﻣــﺎت‪،‬‬ ‫وﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺴﻮا ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ »ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻮ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮو ﻣﺪارس وﺟﺎﻣﻌﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺧﱪاء ﺗﺮﺑﻮﻳﱡﻮن‪ ،‬ﻧﺸﻄﺎء‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻮن‪ ،‬ﻓﻨﱠﺎﻧﻮن وﻛﺘﱠﺎب‪،‬‬ ‫ﻣــﺪ ﱢرﺑــﻮن‪ ،‬ﺟﻤﻌﻴﺎت أﻫﻠﻴﺔ‪،«..‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ وﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ؛ وﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻌﻬﱡ ﺪ ﺑﺘﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣﻮﺟﱠ ﻪ ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻳﻬﺪف إﱃ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺔ أﺳﺘﺎذ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﺒﱡﻪ ﺑﻪ‪ ،‬أو اﻟﺘﻌﻬﺪ ﺑﺘﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣﻮﺟﱢ ﻬﺔ ﻤﻌ ﱢﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺸﻌﺮ أو‬ ‫اﻤﴪﺣﻲ ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﺘﺎج ﺟﻌﺒﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻷﻃﻔﺎل اﻟﺮوﺿﺎت‬ ‫ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺪﻟﻴﻞ ﻟﻠﻤﻌ ﱢﻠﻢ‪ ،‬إﻧﺸﺎء‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﻋﲆ »اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك« ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﱪات واﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻣﺨﺘﺺ ﰲ‬ ‫أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ أيﱡ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻴﻮم ‪18‬‬ ‫دﻳﺴﻤﱪ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔﻪ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺄي ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ أو ﻋﻴﺪ‬ ‫ﻳﺘ ﱡﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻪ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻨﻮﱢﻋﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻟﻘﺮن ﰲ ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ اﻻﻗﱰاﺣﺎت ﻟﻠﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﱪاﻣﺞ إﻋﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎد إﱃ ﻣﻬﺎرات اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي‬ ‫واﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺘﻤﺜﱠَﻠﺖ ﰲ ﴐورة‬ ‫إﻋــﺪاد ﺣﻘﻴﺒﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﺗﻀ ﱡﻢ ﻣﻬﺎرات اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟـ ‪ 21‬وﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺑﻨﺎء اﺗﺠﺎﻫﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻓﺮض اﺧﺘﺒﺎر ﻟﻐﻮي‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻪ ﻛ ﱡﻞ ﻃﻼب ‪ -‬ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻦ اﻤﺴﺘﻮى اﻤﻌﻴﴚ‬ ‫ﻤﻌ ﱢﻠﻤﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﻀﺎد‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻻﻗﱰاﺣﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ اﻤﻌﺎﻳﺮ واﺳﺘﻨﺒﺎط‬ ‫ﻃﺮق ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺰام‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤُﺘﻔﻮﱢﻗﻦ ﰲ اﺧﺘﺼﺎص ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺎد رﺧﺼﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ أن ﻳﺘ ﱠﻢ ﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ ﻛ ﱠﻞ ‪ 3‬أو ‪5‬‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﴐورة إﻳﺠﺎد ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﱪاﻣﺞ إﻋﺪاد‬ ‫ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫ﰲ رﺻﺪ اﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻔﻀﲆ ﰲ‬ ‫اﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﺧﺘﺎم اﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬ﺑﻮرﺷﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﰲ إﻃﺎر »اﻤﻘﻬﻰ اﻟﻌﺎﻤﻲ«‪،‬‬ ‫أدارﺗــﻪ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ‪ :‬د‪ .‬أﻣﻞ ﺑﻮ زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺮوت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ ﰲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ود‪ .‬ﻫﻨﺎدا ﻃﻪ‪،‬‬ ‫وإﻳﻔﺎ ﻛﻮزﻣﺎ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎول اﻤﻘﻬﻰ‬ ‫ﻣﺤﻮرﻳﻦ أﺳﺎﺳﻴﱠﻦ‪ :‬اﻷول »اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫أو اﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫إﻋــﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ »اﻻﻗــﱰاﺣــﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﱪاﻣﺞ إﻋﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻻرﺗﻜﺎز ﻋﲆ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﴩﻳﻦ«‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼﻦ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻤﺸﺎرﻛﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﺪاف اﻤﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻏﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ‪ ،‬أي ﺳ ﱠﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻤﺸﻜﻼت‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺪﱢﻣﻬﺎ‪ :‬اﻻﻓﺘﻘﺎر إﱃ‬ ‫ﻣﻌ ﱢﻠﻢ اﻤﻌ ﱢﻠﻢ ﰲ ﺑﺮاﻣﺞ إﻋﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻟﻘﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﰲ ﻛﻠﻴﺎت إﻋﺪاد‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ‪ ،‬ﻏﻠﺒﺔ اﻻﻗﺘﺒﺎس واﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ إﻋﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻻﻓﺘﻘﺎر إﱃ ﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﻷداء اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪ -‬اﻤﻌ ﱢﻠﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﻞ ﺑﻮ‬ ‫زﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺪ ﺑﺪأت أﻋﻤﺎل اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﺑﺠﻠﺴﺔ ﺣﻮل »ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫إﻃﺎر ﻣﺮﺟﻌﻲ ﻣﻘﱰَح ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫إﻋﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ اﻟ ﱡﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ«‪،‬‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﴐورة ﺗﻤﻬﻦ‬ ‫ﻓ ﱢﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ إﻋﺪاد‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ ﰲ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﻣﺪى ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ إﻋﺪاد‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺮاﻣﺞ إﻋﺪاد‬ ‫اﻤﻌﻠﻤﻦ‪ .‬واﻗﱰﺣﺖ ‪ 10‬ﻣﺤﺎور‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ إﻋﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻧﺤﻮ ‪ 81‬ﻣﻌﻴﺎرا ً‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻤﻌﻠﻤﻦ‪ ،‬آﺧﺬة ﺑﻌﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﺖ اﻟﺠﻠﺴﺔ‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺮوض‬ ‫ﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻤﻤﻠﻜﺔ اﻷردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ واﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻌﺮض رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﺷﺎ‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﺗﻌ ﱡﻠﻢ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ واﻟﺸﺒﻜﺔ‪.‬‬

‫أﻣﻴﻤﺔ ﺑﻮﺣﻠﻴﻘﺔ ﺗﺴﺘﻌﺮض ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﰲ اﻤﻨﺘﺪى‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺮﻳﺾ(‬

‫أﻣﻴﻤﺔ ﺑﻮﺣﻠﻴﻘﺔ‪ :‬اﻟﻘﺮاءة ﺧﺎرج اﻟﺼﻒ ﺗﻜﺴﺐ ا„ﻃﻔﺎل ﻣﻬﺎرة اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫أﻣﻞ ﺑﻮ زﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ‪ :‬ﻫﻨﺎك اﻓﺘﻘﺎر إﻟﻰ ﻣﻌ ﱢﻠﻢ اﻟﻤﻌ ﱢﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫»ﺑﺮاﻣﺞ إﻋﺪاد ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻛ ﱢﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ«‪ ،‬ﺷﺎرﺣﺎ ً رؤﻳﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻤﺘﻤﺜﱢﻠﺔ ﰲ اﻟﺮﻳﺎدة واﻟﺘﻤﻴﱡﺰ ﰲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﻌ ﱡﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻔﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻟﺮﻓﺪ اﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻜﻔﺎءات‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺎً‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻹﺑﺪاع واﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ واﻟﺘﻔﺎﻋﲇ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻤﺘﻮﻓﺮة ﻋﺎﻤﻴﺎ ً ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ وﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﱠﻣﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻷردن‪ ،‬ﻣﻴﺴﻮن‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﻣﱪﱢرات‬

‫إﻃﻼق »ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« ﰲ‬ ‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻏﺮ‬ ‫اﻤﺮﺿﻴﺔ ﻤﴩوع اﻤﺴﺢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻘﺮاءة واﻟﺤﺴﺎب ﻟﻠﺼﻔﻮف‬ ‫اﻷوﱃ ‪ .2012‬وﴍﺣﺖ ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ وﻣﻨﻬﺠﻴﺘﻪ وآﻟﻴﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬه‪،‬‬ ‫وأﺑــﺮز ﻣﺎ ﻫﺪﻓﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪،‬‬ ‫اﻤﺘﻤﺜﱢﻞ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات ﺗﻌﻠﻴﻢ‬

‫وﺗﻌ ﱡﻠﻢ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪى ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻮ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣﻬﺎرﺗﻲ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ْ‬ ‫اﻟﺼﻒ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻒ اﻤﻌﻠﻤﻦ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻤﻨﻬﺠﻴﺔ وﻓﻘﺎ ً ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫اﻤﺴﺘﺠﺪﱠة ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻮﻣﻨﻲ ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻤﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫وﻋــﺮض ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻮل »اﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ«‬ ‫اﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﱰﺑﻮي ورﺋﻴﺲ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﻈﻬﺮان اﻷﻫﻠﻴﺔ »ﻗﺴﻢ اﻟﺒﻨﻦ«‪،‬‬ ‫ﻓﻮزي ﺟﻤّ ﺎل‪ ،‬وﻣﻌﻠﻤﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﺪارس »أراﻣﻜﻮ« اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﻣﻴﻤﺔ ﺑﻮﺣﻠﻴﻘﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻋ ﱠﺮف ﺟﻤّ ﺎل‬ ‫اﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﺪث واﻹﺻﻐﺎء‬ ‫واﻟﺘﻔﻜﺮ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌ ﱡﻠﻢ واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻠﻨﺼﻮص؛ ور ﱠد‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ إﱃ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ اﻟﻮﺛﻴﻖ ﺑﻤﻌﺪﻻت اﻟﺘﴪب‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﱠرﺟﺎت‪ ،‬واﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺠﺎح ﰲ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ُ ،‬‬ ‫وﻓﺮص اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻬﺎرات اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي‬ ‫واﻟﻌﴩﻳﻦ‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ ﺑﻮﺣﻠﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻷﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻟﺘﺒﻴﺎن‬ ‫ﻣﺪى إﻓﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺪ ﱢرﺑﻲ اﻟﻘﺮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺼﻔﻮف اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل ﰲ ﻣﺪارس‬ ‫»أراﻣﻜﻮ« وﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ‬ ‫اﻤﺤﻜﻴﺔ ﻏﺮ اﻤﺄﻟﻮﻓﺔ‪ ،‬ﺿﻌﻒ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫واﻻﺳﺘﻴﻌﺎب واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬اﻤﻠﻞ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ .‬واﻟﺪور اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺗﺘﺤﺪﱠث ﺑﻠﻐﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻓﺼﻴﺤﺔ »وﺣﱠ ﺪت ﺑﻦ ﻟﻬﺠﺎت‬ ‫أو ﻋﺎﻣﻴﺎت اﻷﻃﻔﺎل اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﴫﻳﺔ وﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ وﺧﻠﻴﺠﻴﺔ وﻏﺮﻫﺎ«‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺮاءة ﺧﺎرج اﻟﺼﻒ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أﻓﴣ إﱃ‬ ‫ﻣُﺨﺮﺟﺎت ﺗﻌ ﱡﻠﻢ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻻﻛﺘﺴﺎب اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫وﻛﺎن اﻤﻨﺘﺪى ﻗﺪ ﺑﺪأ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻳﻮﻣﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺪاﺧﻠﺔ ﻣﺤﻤﱠﺪ ﻣﻮﻣﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ اﻤﺤﺎﴐ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻦ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻻﻛﺘﺴﺎب‬ ‫اﻟﻠﻐﻮي وﺗﻌ ﱡﻠﻤﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻗﺶ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﺑﻦ اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻤﻔﴪة ﻟﻼﻛﺘﺴﺎب اﻟﻠﻐﻮي‪ ،‬ﺷﺎرﺣﺎ ً‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻠﻐﻮي اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺘﴤ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺔ وﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ‬ ‫ﺧﻀﻮع ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻤﺴﺘﻤﺮ واﻟﱰﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أﻧﻪ ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ أﺣﺎدﻳﱠﺔ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺪﱠد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﻠﻐﻮﻳﱠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﺣﺮج ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﺞ‬ ‫ﰲ ﺗﺸﺘﱡﺘﻬﺎ ﺑﻦ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻀﻤﻨﱢﻲ‬ ‫واﻟﻨﺤﻮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟ ﱡﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﺑﻦ اﻤﻐﺮب واﻤﴩق‪ ،‬أو‬ ‫رﺣﻠﺔ اﻟﻨﱠﻤﺎذج ﺑﺤﺜﺎ ً ﻋﻦ اﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﻔﻀﲆ‪ :‬ﺗﻮﻧﺲ وﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫ﻧــﻤــﻮذﺟ ـﺎً«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺎﺑﻊ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻮﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ واﺧﺘﺼﺎﴆ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻌﺮض اﻟﻨﻈﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ اﻤﻮﻣﻨﻲ ﺣﻮل اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫وﺗﻌ ﱡﻠﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺘﱪا ً أن ﻧﺠﺎح ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻟﻦ ﻳﺘ ﱠﻢ إذا‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻐﺎﻓﻠﻨﺎ ﻋﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻧﻤ ﱢﻮ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫وﻣﻌﺎرﻓﻪ اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺔ ووﻋﻴﻪ اﻟﺤﺎ ﱢد‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وإذا ﻣﺎ أﺑﻘﻴﻨﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﺼﻮﱡر ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻳﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ ﺣﻔﻆ‬ ‫آﱄ ﱟ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻗﻮاﻟﺐ‬ ‫ﻟﻐﻮﻳﱠﺔ ﱠ‬ ‫ﺟﺎﻓﺔ ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪاول واﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وأ ﱠﻛﺪ أن ﺗﺠﺎرب‬ ‫اﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻇﻬﺮت أﻧﻬﺎ ﺗﻠﻬﺚ‬ ‫وراء ﺿﻤﺎﻧﺎت اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻗ ﱠﺮﺑﺖ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻘﺔ ﺑﻦ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺷﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻻ ﺟﺎﻣﻊ ﺑﻴﻨﻬﺎ إﻻ‬ ‫وﺣﺪة اﻤﻨﺎوﻳﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﱠﺔ اﻤﻌﺘﻤﺪة‪،‬‬ ‫ووﺟﻮد ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﺼﺎم ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟ ﱡﻠﻐﺔ‪ :‬ﻓﻬﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ﱡﻠﻢ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬واﻤﺆﺗﻤﻨﺔ ﻋﲆ ﻧﻘﻞ اﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻫﻲ ﰲ اﻵن ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺸﻜﻮ‬ ‫ﻣﻦ‪ :‬ﻏﻴﺎب اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻠﻐﻮي اﻟﺬي‬ ‫ﺿﻴﱠﻊ ﻋﲆ اﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻓﺮﺻﺎ ً‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﺪﱠة‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ إﻫﻤﺎل اﻤﻌ ﱢﻠﻤﻦ‬ ‫وﻣﺨ ﱢ‬ ‫ﻄﻄﻲ اﻤﻨﺎﻫﺞ اﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻤﺘﻌ ﱢﻠﻤﻦ اﻟﻠﺴﺎﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﻟﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﴪ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﻮال‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻟﻬﺠﻲ دارج إﱃ ﻣﻨﻮال ﻟﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﻓﺼﻴﺢ‪ .‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟ ﱡﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﱃ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺟﺬرﻳﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﺮات اﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﺣﺎﺟﺔ اﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﱠﺔ اﻟﺘﻌ ﱡﻠﻤﻴﺔ وﻃﺮاﺋﻖ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ إﱃ ﻣﻮﺟﱢ ﻬﺎت ﻓﻨﻴﱠﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ إﱃ ﺣ ﱟﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﱠﻤﻬﱡ ﻦ أو اﻻﺣﱰاﻓﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫اﻤﺪارس اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻗ ـﺪﱠم د‪ .‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺷﻤﻴﻌﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺺ ﰲ اﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ً‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﻠﻨﺺ اﻷدﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ؛ ﻋﺮﺿﺎ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ اﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ :‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻧﻤﻮذﺟﺎ ً ‪-‬‬ ‫ﻧﻤﺎذج دراﺳﻴﺔ ﰲ إﻧﺠﺎز اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫وأﺷﻜﺎل اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ«‪ .‬وﴍح ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫وﻣﻀﻤﻮن »اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻻﺳﺘﻌﺠﺎﱄ‬ ‫ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ« اﻟﻬﺎدف إﱃ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻻﻋﻮﺟﺎج وإﺻﻼح ﻣﺎ ﻓﺴﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ اﻤﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﻨﺼﻴﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻹﺻﻼﺣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وأﻧﻤﺎط وﻣﻘﺎرﺑﺎت‬ ‫ﺑﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻣﺘﻼﺋﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق اﻟﱰﺑﻮي اﻟﺪوﱄ‪ ،‬ﻓﻀﻼً ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﺤﺪاث ﻣﻨﺎﻫﺞ وآﻟﻴﺎت ﺗﻬﺪف إﱃ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎﻳﺎت اﻤﻼﺋﻤﺔ ﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺤﻈﻮظ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﺒﻴﻦ ﺑﻤﺒﺎدرة »اﻗﺮأ ‪ «٢١‬ﻟﻢ ﱠ‬ ‫ﻳﻄﻠﻌﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎري ﻟـ |‪ :‬ﻏﻴﺮ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﻤﺎن ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻌﺮﻳﺾ‬ ‫أﻛﺪ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻤﺆﺗﻤﺮات ﻓﻜﺮ‪ ،‬اﻷﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌـﺎم اﻤﺴـﺎﻋﺪ ّ‬ ‫ﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻔﻜـﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﻤـﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻤـﺎري‪ ،‬أن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺮﺣﱢ ﺒﻮا ﺑﻤﺒـﺎدرة )اﻗﺮأ ‪ (21‬ﻟﻢ ﻳ ﱠ‬ ‫ﻄﻠﻌﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺳـﻮاء ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ أم ﻏﺮ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أﻧﻬﻢ وﺟﺪوا ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻷرﺑـﻊ اﻤﺎﺿﻴﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﺎ ً ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻤﻬﺘﻤﻦ ﺑﺸـﺄن‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﻤـﺎري إن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻋﲆ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻟـﺪول ﻣﺜـﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳـﻦ ودﺑـﻲ ﺑﺈﻧﺸـﺎء‬ ‫ﻣﺒﺎدرات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺣـﻮل ﺗﺠﺎوب اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻣﻊ ﻣﺒﺎدرة‬

‫»اﻗـﺮأ« ﻗـﺎل اﻟﻌﻤـﺎري »ﻗـﺪ ﻳﻜـﻮن اﻟﺘﺠـﺎوب‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺎً‪ ،‬وداﺋﻤﺎ ً ﻣـﺎ ﻧﺤﺎول ﻃﺮق أﺑﻮاب وزارات‬ ‫اﻟﱰﺑﻴـﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻧﺠـﺪ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺗﺠﺎوﺑﺎ ً‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻤﺆﺳﺴﺎت اﻤﺠﺘﻤﻊ اﻤﺪﻧﻲ واﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻷﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫ﻣـﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻤﺒـﺪأ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺘﻔـﻖ ﰲ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻗﺪ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن ﰲ ﻃﺮق ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت أو اﻤﺒﺎدرات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﺗﺠﺎوب اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻤﺒﺎدرة‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻌﻤـﺎري »ﻟﻌﻠﻨـﺎ ﻟﻢ ﻧﺴـﺘﻄﻊ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮزارات ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺸـﺠﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻤﺒﺎدرات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺴﻌﻲ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﺪﻫﻢ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻤﺠﺎل«‪.‬‬ ‫وﻧﻔـﻰ اﻟﻌﻤـﺎري أن ﻳﻜـﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴـﻴﻖ‬

‫ﻓﻜـﺮ وﻫـﻮ اﻟﻨﻬـﻮض ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﺴـﺒﻖ ﻣـﻊ إﻣـﺎرة دﺑـﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨـﺎ ﻧﺠﺪ أﻧﻪ ﻫﺪف‬ ‫ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣـﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮاً‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً‬ ‫ﻛﺒﺮ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﲆ أي ﻣﺆﺳﺴـﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘـﻪ ﻟﻮﺣﺪﻫـﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨـﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗـﺖ ﻧﻔﺴـﻪ اﺳـﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻧﻌـﺮف أن اﻹرادة واﻟﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﻜﺮ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻤﺒﺎدرة‪ ،‬ﻣﺸـﺮا ً‬ ‫واﻻﺟﺘﻬـﺎد ﺳـﻴﺤﻘﻖ ﻫـﺬه‬ ‫إﱃ أن ﻫﻨـﺎك ﺗﻌﺎوﻧـﺎ ً ﻓﺎﻋﻼً‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ«‪ ،‬وأﺿﺎف »وﺿﻌﻨﺎ‬ ‫ﻛﺜـﺮا ً ﻣـﻦ اﻤﺒـﺎدرات‪ ،‬ﻣﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻣﻊ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﻣﺎراﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﺎدرة اﻗـﺮأ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻘﺮاءة‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻛـﺪ اﻟﺤﻀـﻮر اﻤﻤﻴﺰ‬ ‫اﻷﻃﻔـﺎل وﺗﻜﺮﻳـﻢ اﻤﺒﺪﻋـﻦ‬ ‫ﻟﺪوﻟﺔ اﻹﻣﺎرات ﰲ اﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫وﺟﺎﺋـﺰة أﻫـﻢ ﻛﺘـﺎب ﻋﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﻮل ﺗﺄﺛـﺮ ﻣﺜﻞ ﻫﺪه‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺎري‬ ‫وﻟﺪﻳﻨـﺎ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ ﺧﺎﺻـﺔ‬ ‫اﻤﺒـﺎدرات ﻋـﲆ ﻣﺸـﺎرﻳﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻓﻜﺮ ﻗﺎل اﻟﻌﻤـﺎر‪ :‬إن اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﺎﻟﱰﺟﻤﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻴﺐ ﻛﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣـﺔ واﺣـﺪة‪ ،‬وﻫﻨـﺎك أدوات ﻟﺘﻨﻔﻴـﺬ ﻫﺬه ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻦ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻤﺸـﺎرﻳﻊ‪ ،‬وإذا ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻟﻠﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻤﺆﺳﺴـﺔ اﻻﻫﺘﻤـﺎم ﺑﻠﻐﺎت ﻟﻢ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴـﺎت أﺧﺮى‪،‬‬

‫وﻛﺬﻟﻚ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﴩوع إﴍاك اﻟﺸﺒﺎب ﰲ اﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫وﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا أﻋﻀﺎء ﻓﺎﻋﻠﻦ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﺎ اﻟﺴـﻨﻮي اﻟـﺬي ﻳﺘﻐﺮ‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﻪ ﺣﺴﺐ ﻣﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل »ﰲ ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻓﻜﺮ ﻻ ﻧﺮﻳـﺪ أن ﻧﻀﻊ‬ ‫ﻫـﺪفا ً ﻛﺒـﺮا ً وﻧﺒﺘﻌـﺪ ﻋـﻦ اﻟﻬﻤـﻮم اﻟﻴﻮﻣﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃـﻦ اﻟﻌـﺎدي‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻨﺎ ﻧﺤـﺎول أن ﻧﻼﻣﺲ‬ ‫ﻫﻤـﻮم اﻤﻮاﻃﻦ ﻗﺒـﻞ اﻤﺜﻘﻒ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻧﺎﻗﺸـﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴـﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟـﺬي ﻳﻌﻨﻲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻤﻮاﻃﻨﻦ‬ ‫واﻤﺜﻘﻔﻦ‪ ،‬ﻧﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬا اﻟﻌـﺎم ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫وإﻳﺠﺎد ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻧﻼﺣﻆ أن اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺎﻤﻲ‬ ‫أﻃﻠﻖ ﺗﺤﺬﻳﺮا ً ﻗﺒﻞ ﺳـﻨﺘﻦ ﺑـﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘـﺎج إﱃ ‪ 80‬ﻣﻠﻴﻮن ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤـﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،2020‬وأﻧـﺎ ﺑﺮأﻳـﻲ أن ﻣـﺎ ﺣﺼـﻞ ﰲ اﻟـﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻮ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ‬

‫دورا ً ﻣﻬﻤﺎ ً ﰲ ﺻﻮن اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘﻂ ﻤﻞء‬ ‫اﻟﺒﻄﻮن‪ ،‬وﻟﻬﺬا اﻟﺴـﺒﺐ اﺧﺘﺎرت اﻤﺆﺳﺴـﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﺳـﻨﻄﻠﻖ ﰲ ﻫـﺬا اﻤﺆﺗﻤﺮ اﺳـﺘﻔﺘﺎ ًء‬ ‫ﻳﺸـﻤﻞ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺪﻋﻢ ﻣـﻦ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺻﻨﺪوق اﻤﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺸـﻤﻞ اﻟﻮﻃـﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺑﻬـﺪف إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓـﺮص وﻇﻴﻔﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻮﺿـﻊ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻬـﺬه اﻤﺸـﻜﻠﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗـﺆرق اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻛﺎﻓﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﻤﺎري »ﻣﺆﺳﺴـﺔ ﻓﻜﺮ أﺣﺼﺖ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ 30‬دراﺳـﺔ ﻛﺘﺒﺖ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴـﻨﺘﻦ اﻤﺎﺿﻴﺘﻦ وﺑﻌﺪ اﻻﻃـﻼع ﻋﻠﻴﻬﺎ أردﻧﺎ‬ ‫أن ﻧﺄﺗـﻲ ﺑﴚء ﻣﺨﺘﻠﻒ وإﺿﺎﻓـﺔ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻫﺪه اﻟﺪراﺳﺔ ﺳﺘﺒﻦ اﻟﻔﺠﻮات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ ﰲ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺤﻠﻬﺎ«‪.‬‬


‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫دﺑﻲ ‪ -‬أ ف ب‬

‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻴﺴﻴﺮو‬ ‫ﻣﺪرﺑ ًﺎ ﻟﻠﻮﺣﺪة‬ ‫ا ﻣﺎراﺗﻲ‬

‫أﻋﻠـﻦ ﻧـﺎدي اﻟﻮﺣـﺪة اﻹﻣﺎراﺗـﻲ اﻟﻴـﻮم اﻷﺣﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗـﺪه ﻣﻊ اﻤـﺪرب اﻟﱪﺗﻐﺎﱄ ﺟﻮزﻳﻪ ﺑﻴﺴـﺮو‬ ‫ﻣﺪرﺑﺎ ً ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻴﻜﻮن ﺑﺪﻳﻼً ﻟﻠﺘﺸﻴﻜﻲ‬ ‫ﻛﺎرل ﻳﺎروﻟﻴﻢ اﻤﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﺎﴈ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻮﺣﺪة ﻗﺪ أﻗﺎل ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬

‫ﺟﻮزﻳﻪ ﺑﻴﺴﺮو‬

‫اˆﺧﻀﺮ ﻳﺨﺘﺒﺮ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ ﻟﻠﻌﺮاق ﺑﻮدﻳﺔ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺆدون ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﻢ أﻣﺲ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻋﻴﴗ اﻟﺪوﴎي‬ ‫ﻳﺨﻮض اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻣﺒـﺎراة ودﻳـﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ﻣﻐﻠﻘـﺔ أﻣـﺎم اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫»ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻘﺐ دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ« ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﻋﲆ‬ ‫اﺳـﺘﺎد اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬـﺪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺳـﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟـﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻤﺆﻫﻠﺔ إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﻛﺄس أﻣﻢ آﺳـﻴﺎ ‪2015‬م ﰲ أﺳﱰاﻟﻴﺎ‪ .‬وﻛﺎن اﻷﺧﴬ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻗـﺪ واﺻـﻞ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗـﻪ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ ﻋﲆ‬ ‫اﺳـﺘﺎد اﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم ﺗﺤﺖ إﴍاف‬

‫اﻤـﺪرب اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﻟﻮﺑﻴـﺰ ﻛﺎرو وﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒـﻦ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬـﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ إﺑﺮاﻫﻴـﻢ ﻏﺎﻟﺐ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺴـﺮي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﺪم اﺳـﺘﺒﻌﺎد‬ ‫أي ﻻﻋـﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤـﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬﺎ اﻤـﺪرب ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬ ‫وﺳﻤﺢ اﻤﺪرب اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻛﺎرو ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌـﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﰲ اﻟﻨﺼﻒ ﺳـﺎﻋﺔ اﻷوﱃ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻔﺮض اﻟﴪﻳﺔ ﻋـﲆ اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛـﺰت ﻋـﲆ اﻟﻨﻮاﺣـﻲ اﻟﻠﻴﺎﻗﻴـﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﺮض ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻼﻋﺒﻦ اﺷـﺘﻤﻠﺖ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺮة أﺛﻨﺎء ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺨﺼﻢ‪ ،‬واﻟﻠﻌﺐ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺿﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻋـﱪ ﻋﻀﻮ ﴍف ﻧـﺎدي اﻟﻬـﻼل ﻃﺎرق‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻋﻦ أﺳـﻔﻪ ﻟﺘﴫﻳﺤﺎت ﻋﻀﻮ‬ ‫ﴍف ﻧـﺎدي اﻟﻨـﴫ اﻷﻣﺮ ﻣﻤـﺪوح ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ اﻟﺘـﻲ وﺻﻔﻬـﺎ ﺑﺎﻤﺴـﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل واﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺪوﴎي وﻧـﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻬﺎ ﺟﺎءت ﰲ‬ ‫وﻗـﺖ ﻳﻔﱰض ﻓﻴـﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨـﺎك دﻋﻢ ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻪ ﻣﻘﺒﻞ ﻋـﲆ ﻣﺒﺎراﺗﻦ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘـﻦ ﰲ اﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻤﺆﻫﻠـﺔ إﱃ ﻛﺄس أﻣﻢ‬ ‫آﺳﻴﺎ ‪2015‬م ﰲ أﺳﱰاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻟــ »اﻟﴩق«‪» :‬اﻷﻣﺮ ﻣﻤﺪوح‬ ‫ﺑـﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤـﻦ ﺑﻮﺻﻔـﻪ رﺋﻴﺴـﺎ ً ﺳـﺎﺑﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﻨﺎدي اﻟﻨﴫ‪ ،‬وﺷـﺨﺼﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴـﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣـﻦ اﻤﺘﻮﻗـﻊ ﻣﻨـﻪ أن ﻳﻘﻒ ﻣـﻊ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬وﻳﻘﺪم ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫ﻗﺒـﻞ ﻛﻞ ﳾء‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻤﺸـﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤـﻦ ﰲ ﻋﺪم‬

‫وﺟـﻮد ﺣﺴـﻴﺐ وﻻ رﻗﻴﺐ ﻟﻠﺘﺼـﺪي ﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺠﺎوزات‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـﺎ اﻷﻣﺮ ﻣﻤﺪوح ﺑﺄن ﻳﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻧﻔﺴـﻪ ﻋﲆ ﻣـﺎ ﺑﺪر ﻣﻨـﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻌﺘـﺬر ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫وﻷﺑﻨـﺎء اﻟﻮﻃـﻦ ﻋـﲆ ﻫـﺬا اﻟﺘﺸـﻜﻴﻚ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻻﻋﺘﺬار ﻟﺴﺎﻟﻢ اﻟﺪوﴎي وﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن اﻤﺸﺎﺣﻨﺎت ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺨﺮج أﺣﻴﺎﻧﺎ ﰲ وﻗﺖ ﻏﺮ‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﺗﺬﻫﺐ أﺑﻌﺎدﻫﺎ ﻷﻣﻮر أﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﻟﻮ‬ ‫أﻋﺎد اﻷﻣﺮ ﻣﻤﺪوح ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺘﻔﻜﺮ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟﻪ ﺳﻴﻨﺪم ﻛﺜﺮا«‪.‬‬ ‫وأرﺟـﻊ اﻟﺘﻮﻳﺠـﺮي ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ ﻣﺸـﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﰲ اﻟﺮﻳﺎﺿـﺔ‪ ،‬واﻹﺛﺎرة اﻟﺘـﻲ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻤﻠﻌﺐ إﱃ ﺧﺎرﺟﻪ إﱃ ﻣﺎ ﺳﻤﺎه ﺑـ »ﺗﺮك اﻟﺤﺒﻞ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻐﺎرب«‪ ،‬وﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻤﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟـﻚ‪ ،‬ﻋـﺎدا ً ﻣـﺎ ﻳﺤـﺪث ﺑﺎﻟﺴـﻘﻮط اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫واﻟﺘﺠـﺎوزات ﻏﺮ اﻤﻘﺒﻮﻟﺔ اﻟﺘـﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ واﻹﻋﻼم‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا أﻧﻪ ﰲ ﺣﺎل ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ ﺗﺪاﺑﺮ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳﻨﻨﺘﻈﺮ ﻣﺰﻳﺪا ً ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄـﺎول ﰲ اﻹﻋﻼم واﻟﺘﻬﺠﻢ واﻟﻄﻌﻦ ﰲ اﻟﺬﻣﻢ‬

‫اﻟﺴﻬﻼوي ﻳﺘﺼﺪر اﻫﺘﻤﺎم إدارة اﻟﻨﺼﺮ‪ ..‬وﻫﻮﺳﺎوي أﺧﻴﺮ ًا‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫وﺿﻌﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻨﴫ‬ ‫ﻣﻠﻒ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘـﺪ ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻬﻼوي ﺿﻤﻦ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻔـﱰة اﻤﻘﺒﻠـﺔ ﻧﻈـﺮ‬ ‫اﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨـﺬ اﻧﻀﻤﺎﻣـﻪ إﱃ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺎم‬ ‫‪2009‬م‪ ،‬وأﻫﺪاﻓـﻪ اﻟﺘﻲ ﻗﺎرﺑﺖ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧـﻦ ﻫﺪﻓـﺎ ً ﻟﻴﺼﺒـﺢ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻫﺪاﰲ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﰲ اﻷﻟﻔﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘـﺪ اﻟﻼﻋﺐ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻛﺜﺎﻧﻲ اﻷﻫﺪاف ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻹدارة اﻟﻨﴫ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗﻔﻘﺖ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻋـﲆ ﻛﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴـﻞ اﻟﻌﻘـﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺘﻈـﺮ أن ﻳﻌﻠﻦ ﺧـﻼل أﻳﺎم‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺣﻦ ﺟﺎء اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳﺎوي‬ ‫ﰲ آﺧـﺮ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻹدارﻳﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﺷـﱰط ﺣﺼﻮﻟـﻪ ﻋﲆ ﺳـﺘﺔ‬

‫ﻣﻼﻳـﻦ رﻳﺎل ﺑﻐـﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﻤـﺪة اﻟﺘـﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻴﻬـﺎ اﻹدارة‬ ‫ﻻﺳـﺘﻤﺮاره ﰲ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ورأت اﻹدارة اﻟﻨﴫاوﻳـﺔ أن‬ ‫ﻣﻄﺎﻟـﺐ ﻫﻮﺳـﺎوي ﺗﻌﺠﻴﺰﻳـﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴـﺖ ﻣﺴـﺘﺤﻘﺔ ﻣـﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻨـﴫ ﺗﻮﻗﻴـﻊ ﻋﺪة ﻋﻘﻮد‬ ‫اﺳـﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﺠـﺎوز ﻣﺪﺗﻬـﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳـﺔ اﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺤـﺎﱄ ﺧـﻼل‬ ‫اﻷﻳـﺎم اﻤﻘﺒﻠـﺔ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﻣـﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎﺗﻬـﺎ ﻣﺴـﺘﻤﺮة ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎت اﻟﻜﱪى ﻣﻨﻬﺎ ﴍﻛﺔ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت وﻃﺮان وﺳﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ رﻏﺒـﺔ اﻹدارة اﻟﻨﴫاوﻳﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻤﺪة ﻗﺼﺮة ﻣﻊ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﴩﻛﺎت ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ ﻟﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻋﺮض ﻤﺪة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﱄ ﻛﺒﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﺎون ﻳُ ﻔﺎوض ﺳﻨﺪ اﻟﻜﻮﻛﺐ‬ ‫اﻟﺨﺮج ‪ -‬ﻃﺎرق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫دﺧﻠﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﺘﻌﺎون ﰲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت رﺳـﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺮﺗﻬﺎ ﰲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻜﻮﻛﺐ ﻟﻀﻢ اﻤﺪاﻓﻊ ﺳﻨﺪ اﻟﻌﻤﺮي إﱃ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮره ﺑﻤﺴـﺘﻮﻳﺎت راﺋﻌﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﰲ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓـﻦ‪ .‬ورد رﺋﻴـﺲ ﻧﺎدي اﻟﻜﻮﻛﺐ ﻋـﲆ ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﺨﻄﺎب اﺳـﺘﻔﴪ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﺮض اﻤﺎﱄ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة وﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻤﻨﺎﺳـﺐ ﺳﻮاء ﺑﺒﻴﻊ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﻼﻋﺐ أو إﻋﺎرﺗﻪ إﱃ اﻟﺘﻌﺎون‪ .‬ﻳُﺸﺎر إﱃ أن اﻤﺪاﻓﻊ ﺳﻨﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﻳُﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀـﻞ اﻤﺪاﻓﻌﻦ ﰲ دوري رﻛﺎء ﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﻤﺤﱰﻓﻦ‪ ،‬وﺳـﺒﻘﺖ ﻟﻪ‬ ‫اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻷوﻤﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻗﺮﻋﺔ »ﻏﺮب آﺳﻴﺎ«‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺴـﺤﺐ ﻗﺮﻋﺔ ﺑﻄﻮﻟـﺔ اﺗﺤﺎد ﻏﺮب آﺳـﻴﺎ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘـﺪم اﻟﻴﻮم ﰲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳـﺔ اﻟﺪوﺣﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳـﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺳـﻌﻮد اﻤﻬﻨﺪي‬ ‫وأﻣﻦ ﻋﺎم اﺗﺤﺎد ﻏﺮب آﺳـﻴﺎ ﻓﺎدي زرﻳﻘﺎت وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﺆوﱄ اﺗﺤﺎد ﻏﺮب آﺳﻴﺎ وﻣﻤﺜﲇ اﻻﺗﺤﺎدات اﻤﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ .‬وﻳﺸﺎرك‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 25‬دﻳﺴﻤﱪ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪11 ،‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬ﻗﻄﺮ‪ ،‬اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬اﻷردن‪ ،‬ﺳـﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﺒﻨﺎن وﻓﻠﺴـﻄﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ﻋﲆ ﺛﻼث ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﰲ اﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻦ اﻷوﱃ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﰲ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫وﺣﺪوث أﻣﻮر ﻳﻨﺪى ﻟﻬﺎ اﻟﺠﺒﻦ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن اﻟﺴـﻤﺔ اﻟﻬﻼﻟﻴـﺔ ﺗﻔﺘﻘﺪﻫـﺎ ﻛﺜﺮ ﻣـﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻤﻮﻗﻒ اﻷﺧﺮ ﺑﻦ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ واﻷﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ وﺟـﺎء ﺗﺪﺧﻞ اﻷﻣـﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤـﺪ ﰲ وﻗﺘﻪ؛‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ واﻷﻣﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺪم دروﺳـﺎ ً ﺣﻴﺚ ﺗـﺪارك اﻤﻮﺿـﻮع ﻣﻦ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺠﻬﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳـﻦ ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺨﻄـﺄ وﺗﺪارﻛﻪ وﻫﻮ ﻣﻮﻗﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻦ ﻳﻨﺴـﺎه اﻟﺠﻤﻴﻊ وﺳـﺘﺘﻢ‬ ‫وﻤﻠﻤـﺔ اﻷﻣﻮر ﻣـﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وأوﺿـﺢ أن‪» :‬ﻫﺬه اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ«‪.‬‬

‫ﻗﺒﻀﺔ اˆﻫﻠﻲ ﺗﺨﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫ﺧـﴪ ﻓﺮﻳـﻖ اﻷﻫﲇ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻴـﺪ ﻣﻦ ﻧﻈﺮه‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ 21-22‬أﻣﺲ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت‬ ‫اﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ أﺑﻄﺎل اﻟﺪوري‬ ‫واﻤﺆﻫﻠـﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴـﻮﺑﺮ ﺟﻠـﻮب ﰲ ﻗﻄـﺮ ‪2014‬م‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻼوي‬

‫ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳﺎوي‬

‫ﺛﻼث ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ورﺷﺔ »اﻟﺮاﺑﻄﺔ«‬

‫اﻟﻤﺴﺤﻞ‪ :‬ﻗﺮار أﺳﻌﺎر ﺗﺬاﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻠﺰﻣ ًﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺒﴩ‬ ‫أوﺻـﺖ ورﺷـﺔ ﻋﻤﻞ أﺳـﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛـﺮ اﻟﺘـﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ راﺑﻄﺔ‬ ‫دوري اﻤﺤﱰﻓـﻦ أﻣـﺲ ﰲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺄن ﻻ ﺗﺘﻌﺪى اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﰲ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﺬاﻛﺮ ‪ %100‬ﻋﲆ‬ ‫أن ﻳﻌﻠـﻦ اﻟﻨﺎدي ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻪ ﰲ زﻳﺎدة‬ ‫ﺳـﻌﺮ اﻟﺘﺬﻛـﺮة ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛـﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻋـﺪ اﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺻﺖ اﻟﻮرﺷـﺔ‬ ‫ﺑـﴬورة اﻟﻌﻤـﻞ ﺑﻨﻈـﺎم اﻟﺒﻮاﺑﺎت‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﴩوع اﻟﺘﺬاﻛﺮ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‪ .‬وﺣﴬ اﻟﻮرﺷـﺔ اﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺮاﺑﻄـﺔ دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺎﴎ اﻤﺴـﺤﻞ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻪ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻧﺎﻇـﺮ‪ ،‬وﻣﺪﻳـﺮ اﻟﱰاﺧﻴـﺺ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ‬ ‫ﰲ اﻟﺮاﺑﻄـﺔ ﻳﺰﻳـﺪ اﻤﻨﺼﻮر‪ ،‬وﺳـﺘﺔ‬ ‫أﻧﺪﻳـﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﻲ‪ ،‬اﻟﻬـﻼل‪ ،‬اﻟﻨﴫ‪،‬‬

‫‪sports@alsharq.net.sa‬‬

‫‪21‬‬

‫ﺷﺮﻓﻲ ﻫﻼﻟﻲ‪ :‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻣﻤﺪوح‬ ‫ﻣﺆﺳﻔﺔ‪ ..‬وﻋﻠﻴﻪ اﻻﻋﺘﺬار ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻋﺎدل اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫)ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬ﻋﲇ اﻟﻌﺒﻨﺪي(‬

‫اﻟﺴـﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺮج ﻣﻦ اﻟﺪور اﻷول ﻟﻜﺄس اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫وﻳﺤﺘﻞ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﰲ اﻟﺪوري ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻠﻚ ﺑﻴﺴـﺮو اﻟـﺬي ﻛﺎن إﴍاﻓﻪ ﻋﲆ ﺳـﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ‬ ‫ﺑﺮاﻏـﺎ اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ آﺧﺮ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﺧـﱪة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻛﺒﺮة ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬إذ ﺳـﺒﻖ ﻟﻪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻬﻼل اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻮﺳـﻢ ‪ ،2007-2006‬ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺘـﻮﱃ ﻣﻬﺎم ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻤﻨﺘﺨـﺐ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻷول ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣـﻦ ‪2009‬م إﱃ‬ ‫‪2011‬م‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ راﺑﻄﺔ دوري اﻤﺤﱰﻓﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤـﺎد‪ ،‬اﻷﻫﲇ‪ ،‬اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬واﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻤﻨﺎﺳـﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤـﺎ ﺗﻐﻴـﺐ ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ أﻧﺪﻳـﺔ‪ ،‬وﻫـﻲ ﻣﻀﻴﻔﺎ أن ﻗﺮار اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻬﺬا اﻟﺸـﺄن‬ ‫اﻟﺮاﺋـﺪ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬اﻟﻔﻴﺼﲇ‪ ،‬اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﺳـﻴﻜﻮن ﻣﻠﺰﻣﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﺳﻮاء‬ ‫اﻟﺸـﻌﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺮوﺑﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺘـﺢ وﻧﺠﺮان‪ .‬اﻟﺘـﻲ ﺣـﴬت اﻟﻮرﺷـﺔ أو ﺗﻐﻴﺒﺖ‬ ‫وأوﺿﺢ ﻳـﺎﴎ اﻤﺴـﺤﻞ أن اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸـﺮا إﱃ أن دﺧﻞ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻻ ﺗـﻮﴆ ﺑﺮﻓـﻊ ﺳـﻌﺮ اﻟﺘﺬاﻛﺮ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺘﺬاﻛـﺮ وﺣﺴـﺐ دراﺳـﺎت أﺟﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺗـﻮﴆ ﺑﻮﺿـﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌـﻦ ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺮاﺑﻄـﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﺳـﻮى ‪ %1‬ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺨـﺺ أﺳـﻌﺎر اﻟﺘﺬاﻛـﺮ وزﻳـﺎدة اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﲆ ﺣﻖ اﻷﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻴـﻞ اﻷﻧﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ ﺳـﻴﺘﻢ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳـﻌﺮ اﻟﺘﺬاﻛﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺷﺪد‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت إﱃ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋـﲆ ﴐورة اﻻﻟﺘـﺰام ﺑﺎﻷﻧﻈﻤـﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب واﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﻘﻮاﻧﻦ‬

‫ﺗﺴـﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺪوﺣـﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪9‬‬ ‫إﱃ ‪ 21‬ﻧﻮﻓﻤـﱪ اﻟﺠـﺎري ﻋـﲆ ﺻﺎﻟﺔ ﻧﺎدي اﻟﻐﺮاﻓـﺔ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻷول ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻷﻫﲇ اﻟﺴﻌﻮدي ‪ 10-13‬وﰲ‬ ‫اﻟﺸـﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﻄـﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻔـﻮز ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ اﻷﺧﺮة‪ .‬وﰲ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ذاﺗﻬﺎ ﺗﻐﻠﺐ اﻷﻫﲇ اﻹﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﻈﺮه ﻳﻮﺷﻴﻠﻚ اﻷوزﺑﻜﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪.36-46‬‬


‫‪ ٣٣‬ﻣﺸﺎرﻛ ًﺎ ﻓﻲ دورات‬ ‫ﻣﺪرﺑﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﻟﻌﺎب‬ ‫ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻦ ﰲ اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫اﻧﻄﻠﻘـﺖ أﻣـﺲ دورات ﻛﺒـﺮي ﻣﺪرﺑـﻲ ﻛـﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫واﻟﺪراﺟـﺎت واﻟﺮﻳﺸـﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻸوﻤﺒﻴـﺎد اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﻠﴩق اﻷوﺳـﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫إﻋـﺪاد اﻟﻘـﺎدة ﰲ اﻟﺮﻳـﺎض ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﴩﰲ ﻟﻸوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻷﻣﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬وﺣﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸـﺎري ﻟﻸوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨـﺎص ﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق اﻷوﺳـﻂ‬ ‫وﺷـﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ ورﺋﻴﺲ اﻷوﻤﺒﻴـﺎد اﻟﺨﺎص اﻟﺴـﻌﻮدي‬

‫‪22‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﴏ ﺑﻦ اﻟﺼﺎﻟﺢ وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻌﻬﺪ إﻋﺪاد اﻟﻘﺎدة‬ ‫ﻓـﺮاج اﻟﻔﺮاج وﻣﺪﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻤﺴـﺎﺑﻘﺎت ﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق‬ ‫اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺸـﺎرك ﰲ اﻟـﺪورات ‪ 33‬ﻣﺘﺪرﺑـﺎ ً ﻣـﻦ اﻟـﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤـﺎﴐ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺨﺒـﺔ ﻣـﻦ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻳـﴩف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻘﺎﺳﻢ واﻤﻨﺴﻖ ﻋﲇ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬رﺣﺐ أﻣﻦ ﻋـﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟـﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ واﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺷـﺒﻪ اﻷوﻤﺒﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ورﺋﻴﺲ اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨﺎص اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﺎﴏ ﺑﻦ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر وﻣﺴـﺆوﱄ اﻷوﻤﺒﻴﺎد اﻟﺨﺎص‬

‫ﻟﻠﴩق اﻷوﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻌﱪا ً ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪورات اﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳـﺮ اﻟﻜـﻮادر ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑـﻲ ﰲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺷـﺪد ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻌﻬـﺪ إﻋﺪاد اﻟﻘﺎدة ﻓـﺮاج اﻟﻔﺮاج‬ ‫ﻋﲆ ﺣﺮص اﻤﻌﻬﺪ ﻋﲆ إﻗﺎﻣـﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﱪاﻣﺞ واﻟﺪورات‬ ‫اﻤﺘﺨﺼﺼـﺔ ﻟﻸوﻤﺒﻴـﺎد اﻟﺨﺎص ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣـﻦ ﻓﺎﺋﺪة ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺪرﺑـﻦ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺸـﻴﺪا ً ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴـﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸـﺒﺎب اﻷﻣﺮ ﻧـﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ً اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح ﻟﻠﻤﺪرﺑﻦ اﻤﺸﺎرﻛﻦ ﰲ اﻟﺪورة‪.‬‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻮﻋﺪ‬

‫أﻣﻴﻦ اﺗﺤﺎد اﻟﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‪ :‬اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻌﺒﺔ‬

‫ﻣﻬﺎزل‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ !‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺪي‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫‪ibib@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺸﺎري اﻟﺼﺒﻴﺤﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴـﺔ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أو أرﺑﻌـﺔ أﺿﻌـﺎف‪ ،‬ﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻟﻌﺒـﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ ﺗﻤـﺎرس ﰲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘـﺔ ﰲ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن‬ ‫اﻤﻴﺰاﻧﻴـﺔ اﻤﻨﺎﺳـﺒﺔ اﻟﺘـﻲ ﻳـﺮى أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳـﺘﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓـﺮ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﱰاوح ﺑـﻦ ﺛﻼﺛـﺔ إﱃ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻦ‬ ‫رﻳـﺎل ﺳـﻨﻮﻳﺎً‪ .‬وأﺷـﺎر اﻷﻣـﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ إﱃ أن‬ ‫ﻋـﺪد اﻟﺼـﺎﻻت اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺒـﺔ ﰲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺼـﻞ إﱃ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺻﺎﻻت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أرﺑﻌـﺔ ﻓﻘـﻂ ﺗﻌﺘﱪ اﻷﻓﻀـﻞ واﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴـﺰاً‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـﺎ ً أن ﺟﻤﻴـﻊ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﺼﺎﻻت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ اﻟﺼـﺎﻻت ﰲ ﻣﺨﺘﻠـﻒ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺻﺎﻻت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺣﺎل ﺑﻌﺾ اﻻﺗﺤـﺎدات ﰲ ﺑﻌﺾ‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‬ ‫اﻟـﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻛﻘﻄـﺮ واﻹﻣﺎرات‪.‬‬ ‫وﺷـﺪد اﻟﺼﺒﻴﺤـﻲ ﻋـﲆ ﺣﺮﺻﻬـﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒـﺮ ﻋـﲆ اﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ اﻟﺒﻄـﻮﻻت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴـﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ً ﻗﻠﺔ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﺒﻄـﻮﻻت اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ إﱃ اﻟﻨﻈـﺎم‬ ‫اﻟـﺬي ﻳﺘﺒﻌﻪ اﻻﺗﺤﺎد اﻵﺳـﻴﻮي ﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺺ ﺑﻄﻮﻻت ﻟﻔﺌﺎت ﻋﻤﺮﻳﺔ ﰲ‬

‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺪرﺑ ًﺎ ﻟﻠﺠﺒﻠﻴﻦ‪ ..‬ودﻋﻢ‬ ‫ﻨﻌﺶ ﺧﺰﻳﻨﺔ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺷﺮﻓﻲ ﻳُ ِ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗـﺪت إدارة ﻧـﺎدي اﻟﺠﺒﻠـﻦ ﻣـﻊ‬ ‫اﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﻠﻄﺎن ﺧﻤﻴﺲ ﻟﺘﻮﱄ‬ ‫اﻤﻬـﺎم اﻟﻔﻨﻴـﺔ ﰲ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻷول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم ﺧﻠﻔـﺎ ً ﻟﻠﻤـﺪرب اﻟﺘﻮﻧﴘ ﻣﻨﺮ‬ ‫ﺷـﺒﻴﻞ اﻟﺬي ﺗﻢ إﻟﻐﺎء ﻋﻘﺪه ﺑﺎﻟﱰاﴈ‬ ‫ﺑـﻦ اﻟﻄﺮﻓﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﰲ‬ ‫دوري أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟـﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻘﻄـﺔ وﺣﻴﺪة ﰲ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳـﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺮر‬ ‫ﺗﻌﻴﻦ ﺳـﻠﻄﺎن اﻟﺴـﻌﻴﺪ ﻣﺴـﺎﻋﺪا ً ﻟﻠﻤﺪرب‪.‬‬ ‫وأﴍف اﻤـﺪرب اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﺳـﻠﻄﺎن ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻋـﲆ ﺗﺪرﻳﺒـﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣـﺲ اﻷول‪ ،‬ﻋﲆ أن‬ ‫ﺗﻜـﻮن ﻣﺒـﺎراة اﻟﻨﺠـﻮم اﻤﻘﺒﻠﺔ ﻫـﻲ اﻤﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ اﻷوﱃ ﻟـﻪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳـﻖ اﻟﺠﺒﻼوي‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻠﻚ ﺧﻤﻴﺲ ﺳـﺠﻼً ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ ً ﺣﺎﻓﻼً‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﺮق اﻟﺴﻨﻴﺔ ﰲ ﻧﺎدي اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬أو ﻓﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﻜﻮﻛـﺐ اﻟﺬي ﻗـﺎده إﱃ إﻧﺠـﺎز اﻟﺼﻌﻮد إﱃ‬ ‫ﻣﺼﺎف أﻧﺪﻳـﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﱃ ﺑﻌـﺪ ﻏﻴﺎب دام‬ ‫‪ 25‬ﻋﺎﻣـﺎً‪ .‬ﻣـﻦ ﺟﻬﺘـﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ رﺋﻴـﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺠﺒﻠـﻦ ﻓﻬﺪ اﻤـﻮﻛﺎء‪ ،‬أن اﺧﺘﻴﺎرﻫـﻢ اﻤﺪرب‬ ‫ﺳـﻠﻄﺎن ﺧﻤﻴﺲ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﻣﻔﺎﺿﻠـﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻤﺪرﺑـﻦ‪ ،‬وﻧﻈﺮا ً ﻤﻌﺮﻓﺘـﻪ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﺑﺪوري‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺮﺑﻪ ﻓﻨﻴﺎ ً وﻧﻔﺴﻴﺎ ً ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﺸـﺪدا ً ﻋﲆ ﺣـﺮص اﻹدارة ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫﻢ ﻟﺘﺤﺴـﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﺗﺼﺤﻴـﺢ ﺟﻤﻴﻊ أﺧﻄـﺎء اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺷﺪا ً ﺟﻤﺎﻫﺮ اﻟﻨﺎدي دﻋﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻣﻌـﻪ ﰲ ﻫـﺬه اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻤﻬﻤـﺔ‪ .‬إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﱪت‬ ‫إدارة اﻟﺠﺒﻠـﻦ ﻋﻦ ﺷـﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﴩف ﻓﺎﻳﺰ اﻤﻌﺠﻞ‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﺗﱪﱡﻋـﻪ ﻟﺨﺰﻳﻨﺔ اﻟﻨﺎدي ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 127‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫واﺻﻔﺔ ﻫـﺬه اﻟﺒﺎدرة ﺑﻐﺮ اﻤﺴـﺘﻐﺮﺑﺔ وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻣﺘﺪادا ً ﻟﻮﻗﻔﺎﺗﻪ اﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﻟﻦ أﻗـﻮل ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻓﻘﻂ ﺗﺼـﺪﱠر اﻟﻬﻼل‪،‬‬ ‫وﻟﻜـﻦ اﻟﺘﺤﻜﻴـﻢ ﻛﺎن ﻋﺎﻣـﻼً رﺋﻴﺴـﺎ ً ﻟﺘﺼـﺪﱡر‬ ‫اﻟﻬـﻼل ﺳـﻠﻢ ﺗﺮﺗﻴـﺐ اﻟﺠـﺪول واﻧﺘـﺰاع ﻫـﺬا‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ ﻣﻦ اﻟﻨﴫ‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪوره ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺟﻮر‬ ‫اﻟﻘـﺮارات اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ وﺳـﻜﺖ وﺗﻐﺎﴇ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻷﺳﻒ ﺣﺘﻰ ﻋﺎد ﻟﻠﻮﺻﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﺠﱪﻳﺔ‬ ‫! ﻣﺎ ﺣـﺪث ﻟﻠﻨﴫ ﰲ ﻟﻘﺎء اﻟﻌﺮوﺑـﺔ واﻻﺗﻔﺎق‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﺣـﺪث ﻟﻠﻬﻼل ﰲ ﻟﻘـﺎء اﻻﺗﻔـﺎق وﻧﺠﺮان‪،‬‬ ‫ﻛﻔﻴﻞ ﺑـﺄن ﻳﺜﺒﺖ ﻟﻠﺠﻤﻴـﻊ أن اﻟﺘﻐﺮ اﻟﺬي ﻃﺮأ‬ ‫ﰲ ﺳـﻠﻢ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﺪوري ﻛﺎن ﺑﻔﻀـﻞ اﻷﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴـﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ ﻻ ﺗُﺮﺗﻜﺐ إﻻ ﻣﻊ‬ ‫ﻏﺮ اﻟﻬﻼل !‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳـﻨﻮات واﻟﻬـﻼل ﻫﻮ اﻤﺴـﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫـﺬه اﻷﺧﻄـﺎء واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻫﻮ اﻤﺘـﴬر‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻫـﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺸـﺎرع اﻟﺮﻳـﺎﴈ أذﻧﺎ ً‬ ‫ﻣُﺼﻐﻴـﺔ ﻟﻬـﺬا اﻟﻌﺒﺚ اﻟﺬي ﻗـﺎد اﻟﻬﻼل وﻳﻘﻮد‬ ‫داﺋﻤﺎ ً إﱃ اﻟﺼﺪارة !‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺤـﻜﺎم اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﺮأون وﻳ ِ‬ ‫ُﺨﻄﺌﻮن ﰲ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻬﻼل ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ إﻣﺎ ﺑﺎﻟﺸـﻄﺐ وإﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻹﻳﻘـﺎف واﻟﺘﺸـﻬﺮ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً ﻳ َ‬ ‫ُﺠـﱪ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻻﻋﺘﺬار !‬ ‫اﻟﻜﺜﺮي اﻋﺘﺬر ﻣﻄﺮف ُﺷﻄﺐ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل‬ ‫ﻣُﺴﺘﺒﻌَ ﺪ‪ ،‬وﻗﺒﻠﻬﻢ اﻟﻌﻤﺮ )ﺷﻔﺎه اﻟﻠﻪ وﻋﺎﻓﺎه( !‬ ‫ﻛﻞ ﻫـﺆﻻء اﻧﺘﻬﻰ ﻣﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﺴـﺒﺐ اﻟﻬﻼل‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻵﺧﺮون اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن‬ ‫أﺧﻄﺎء ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﻨﴫ أو اﻷﻫﲇ أو اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫أو ﺑﻘﻴـﺔ اﻷﻧﺪﻳﺔ ﺗﺘﻢ ﻣﺪاﻫﻨﺘﻬـﻢ وﺗﺠﺎﻫﻞ أﻣﺮ‬ ‫ﻋﻘﺎﺑﻬﻢ !‬ ‫ﻣﻠﻠﻨـﺎ ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻷﻣـﺮ واﻧﺘﻘﺪﻧـﺎ وﻃﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺿﻴﺢ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻷﺳـﻒ ﻻ ﻣﺠﻴﺐ وﻣﺎزال‬ ‫اﻟﺤـﺎل ﻛﻤـﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴـﻪ وﻋﲆ اﻤﺘـﴬر اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻟـ»ﺗﻮﻳﱰ« !‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻤﻬﻨـﺎ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﰲ إﻳﺠـﺎد ﺻﻮرة ذﻫﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸـﺎرع اﻟﺮﻳﺎﴈ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺴـﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻣﺎزال‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺮﻳﺎﴈ ﻣﺴـﺘﺎء وﻣﺘﻤﻠﻤﻼً ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻷداء اﻟﺒﺎﻫـﺖ واﻤـﱰدي ﻟﻠﺤﻜﺎم اﻟﺴـﻌﻮدﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮدﻫﻢ اﻤﻬﻨﺎ !‬ ‫ﺳـﺆاﱄ ﻟﻠﻤﻬﻨﺎ‪ :‬ﺳـﻨﺆﻣﻦ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث وﻣﺎ‬ ‫ﺣـﺪث ﻫﻮ ﻣﺠﺮد أﺧﻄـﺎء‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻜﻢ »ﺑﴩ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟـﻮن«‪ ،‬واﻟﺒـﴩ ﻳﺼﻴـﺐ وﻳﺨﻄـﺊ !! ﻤﺎذا‬ ‫أﺧﻄﺎء ﺣﻜﺎﻣﻚ ﻋﺎدة ﺗﻜﻮن ﰲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫وﺿـﺪ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷﺧﺮى؟ أم أن ﺣـﻜﺎم ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻳﺘﺤﻮﻟﻮن ﻓﺠﺄة ﻣﻦ ﺑﴩ إﱃ »ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ«!‬ ‫أﻧﺘﻈﺮ ﺟﻮاﺑﻚ ؟!!‬

‫اﺷـﺘﻜﻰ اﻷﻣﻦ اﻟﻌـﺎم ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ ﻣﺸـﺎري‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺤﻲ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ اﻤﻮارد اﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤـﺎد‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا أن اﻤﻴﺰاﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻼﺗﺤـﺎد ﻏﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴـﻴﺮ أﻣﻮره ﰲ اﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺮﻳﺎﴈ‪،‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻟﺼﺒﻴﺤـﻲ ﻟـ»اﻟـﴩق«‪:‬‬ ‫»اﻻﺗﺤﺎد ﻳﺘﺴـﻠﻢ ﻣـﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻷوﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺒﻠﻐﺎ ً ﻳـﱰاوح ﺑﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫وﻣﻠﻴـﻮن ‪ 200‬أﻟـﻒ رﻳـﺎل‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ً‬ ‫ﻳﺼـﻞ إﱃ ‪ 800‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻤﺒﻠـﻎ اﻤﺨﺼـﺺ ﻏـﺮ ٍ‬ ‫ﻛﺎف وﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﺟﺪا ً ﻧﻈـﺮا ً ﻷن اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺗﻤﺎرس ﰲ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃـﻖ ﺑﺎﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑـﺎ ً ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ‬ ‫ﺑﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻠﻌﺒـﺔ ﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳـﺪ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻦ اﻷﻣـﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺴﺎ ً ﻟﻼﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ً أن‬ ‫وﺟـﻮد اﻷﻣﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺴـﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋـﲆ رأس اﻟﻌﻤـﻞ اﻹداري ﰲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺳﻴﺴـﻬﻢ ﰲ اﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻟﺮﻋﺎة ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺗـﻪ اﻤﺘﻤﻴﺰة ﻣﻊ اﻟـﴩﻛﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮه ﺑﺠﻬـﻮد ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺴـﺎﺑﻖ‬ ‫وﺟﻬﻮده اﻟﻜﺒﺮة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎرن اﻟﺼﺒﻴﺤﻲ ﺑﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨﺞ وﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻧﻈﺮاﺋﻪ‬ ‫ﰲ دول ﺧﻠﻴﺠﻴـﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪا ً أن‬ ‫اﻤﻘﺎرﻧـﺔ ﻣﻌﺪوﻣﺔ ﺗﻤﺎﻣـﺎ ً ﻷن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌـﺾ اﻻﺗﺤـﺎدات اﻟﺨﻠﻴﺠﻴـﺔ ﺗﻔﻮق‬

‫ﻛﻞ ﺳـﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً أن اﻻﺗﺤﺎد ﺣﺮﻳﺺ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺸـﺎرﻛﺎت ﰲ ﺟﻤﻴـﻊ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺳﻮاء ﻋﲆ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫أو اﻟﻌﺮﺑـﻲ أو اﻟﻘـﺎري واﻟـﺪوﱄ‪،‬‬ ‫وﺳـﺒﻖ ﻟﻪ أن ﺣﻘﻖ ﻻﻋﺒـﻮه إﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻛﺒـﺮة أﺑﺮزﻫـﺎ اﻤﻴﺪاﻟﻴـﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴـﺔ ﰲ‬ ‫دورة اﻷﻟﻌﺎب اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً اﻟﻨﻈﺮ‬

‫إﱃ أن آﺧـﺮ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ ﺳـﻌﻮدﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ آﺳـﻴﻮﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﰲ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻗﺒـﻞ ﺷـﻬﺮﻳﻦ ﰲ ﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧـﺞ‪ .‬وﻋﺰا‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺤـﻲ ﻋـﺰوف اﻟﺸـﺒﺎب ﻋـﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳـﺔ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺒﻮﻟﻴﻨـﺞ إﱃ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴـﺔ ﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﻮاﻓـﺮ اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻣﺠﺎﻧﺎً‪ ،‬ﻣﺸﺮا ً إﱃ أن أدوات‬

‫اﻟﻠﻌﺒـﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﺟـﺪاً‪ ،‬وﻛـﺮة اﻟﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‬ ‫ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻤﺜـﺎل ﻳﺼﻞ ﺳـﻌﺮﻫﺎ إﱃ‬ ‫أﻟﻔﻲ رﻳﺎل ﺗﻘﺮﻳﺒـﺎً‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ً ﺑﴬورة‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺸـﺒﺎب وأن ﻳﺘـﻢ دﻋﻤﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي ﻟﻠﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬﻢ ﻋﲆ ﺣﺴـﺎب‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ‪ -‬ﻓﻬﺪ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ‪ -‬ﻓﻬﺪ ﺍﻟﺰﻫﺮﺍﻧﻲ‬

‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺕ‬

‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ إﻧﺠﺎز ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ راﻟﻲ وﻳﻠﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﴩق‬ ‫ﻳﺸـﺎرك ﺳـﺎﺋﻖ اﻟﺮاﻟﻴـﺎت اﻟﺴـﻌﻮدي‬ ‫ﻳﺰﻳـﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴـﺎت راﱄ وﻳﻠﺰ‬ ‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وﻳﻤﺜﻞ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪ 13‬واﻷﺧﺮة ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺮاﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗـﻲ ﻣﺸـﺎرﻛﺔ اﻟﺮاﺟﺤـﻲ إﱃ ﺟﺎﻧـﺐ اﻤﻼح‬ ‫اﻹﻳﺮﻟﻨـﺪي ﻣﺎﻳﻜﻞ أورر ﻋﲆ ﻣﺘﻦ ﺳـﻴﺎرة ﻓﻮرد‬ ‫ﻓﻴﻴﺴـﺘﺎ أر‪ ،‬أر‪ ،‬ﳼ )إﻗﻠﻴﻤﻴـﺔ( ﻣـﻦ ﺗﺤﻀـﺮ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ »ﻣﺎي راﻳﺴـﻴﻨﻎ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﻋـﲆ ﻣﺘﻨﻬﺎ ﻣـﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﰲ راﱄ اﻟﺴـﻮﻳﺪ‬ ‫واﻟﺤﻠﻮل ﺛﺎﻧﻴﺎ ً ﰲ راﱄ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﺛﺎﻟﺜﺎ ً ﺧﻼل راﱄ‬ ‫أﺳـﱰاﻟﻴﺎ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي وﺿﻌﻪ وﻋـﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﺒـﻪ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺠـﻮﻻت ﰲ اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺿﻤـﻦ اﻟﱰﺗﻴﺐ اﻟﻌـﺎم اﻤﺆﻗﺖ ﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﺴـﺎﺋﻘﻲ ﺳـﻴﺎرات )دﺑﻠﻴﻮ‪ ،‬أر‪ ،‬ﳼ ‪ .(2‬وﻳﺄﻣﻞ‬ ‫اﻤﺘﺴـﺎﺑﻖ اﻟﺴـﻌﻮدي ﻣـﻦ ﺧـﻼل راﱄ وﻳﻠـﺰ‬

‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻣﻦ اﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﲆ اﻤﺮاﻛﺰ اﻷوﱃ وإﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟـﺔ ﰲ أﻓﻀﻞ ﻣﺮﻛـﺰ ﻣﻤﻜﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎً‪ ،‬أن‬ ‫ﻋـﴩ ﻧﻘﺎط ﻓﻘـﻂ ﺗﻔﺼﻠﻪ ﻋـﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ اﻤﺘﺴـﺎﺑﻖ ﻓﻮﺷـﺲ ﻣﺒﺪﺋﻴـﺎ ً ﰲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫و‪ 13‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺎﺋﻖ ﺑﺮوﺗﺎﺳﻮف اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫اﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛـﺪ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﺮاﺟﺤـﻲ أن راﱄ وﻳﻠﺰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮاﻟﻴﺎت اﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﻪ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻨﺎﺳـﺐ أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺧﱪﺗﻪ اﻟﻜﺒﺮة ﻫﻮ وﻣﻼﺣﻪ‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﻞ أورر ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬اﺳـﺘﻤﺘﻌﺖ ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻲ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺳﺎر ﻛﻞ ﳾء ﻣﻌﻲ‬ ‫ﰲ اﻻﺗﺠـﺎه اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬واﻷﻫﻢ أﻧﻨﻲ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻛﺜﺮا ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟـﺪروس ﺧﻼل اﻤﻨﺎﻓﺴـﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻨﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﺧﺮة ﺳـﺎﺋﻘﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ ﺑﻼ ﺷﻚ أﻓﺎدﺗﻨﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﺮ وﺳـﺘﺼﺐ ﺣﺘﻤﺎ ً ﰲ ﺻﺎﻟﺤﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ ﰲ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺄﺑﻘﻰ‬ ‫أﺣﺮص ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋـﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ اﻹﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪.‬‬

‫ﻃﺎﺋﺮة ﺻﻐﺎر اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة‬ ‫رﻓﺤﺎء ‪ -‬ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺘﻮﻣﻲ‬ ‫ﺗﺼﺪر ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﺘﻀﺎﻣـﻦ ﻟﻔﺌﺔ اﻟﻨﺎﺷـﺌﻦ ﰲ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋـﺮة دوري أﻧﺪﻳـﺔ اﻟـﺪوري اﻤﻤﺘﺎز ﺑﻌـﺪ ﻓﻮزه ﰲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻦ‪ ،‬اﻷوﱃ ﺧﺎرج أرﺿﻪ أﻣﺎم اﻟﺼﻮاب ﰲ اﻷﺣﺴـﺎء‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷـﻮاط ﻧﻈﻴﻔـﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﺻﺎﻟـﺔ اﻟﻨﺎدي ﰲ‬ ‫رﻓﺤﺎء ﻋﲆ اﻟﱰﺟﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷﻮاط ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺸـﺎر إﱃ أن ﻓﺮﻳـﻖ ﻧﺎﺷـﺌﻲ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻟﻜـﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬

‫ﻳﻠﻌﺐ ﰲ اﻟﺪوري اﻤﻤﺘﺎز ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﱄ‪،‬‬ ‫وﻗﺪم ﻣﺴـﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻤﻴـﺰة وﺟﺪت اﻹﺷـﺎدة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻤﻬﺘﻤـﻦ ﺑﺎﻟﻠﻌﺒـﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻈﻰ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻘﻮده اﻤﺪرب‬ ‫اﻤـﴫي ﻃﺎرق ﻋﺒﺪاﻟﻠـﻪ‪ ،‬وﻳﴩف ﻋﻠﻴﻪ ﺟﻬـﺎز إداري‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ اﻤﴩف اﻟﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺸـﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﺎﻟـﺢ اﻟﺒﻌﻴﺠﺎن‪ ،‬وإداري اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮﻗﻲ‪.‬‬

‫ﻳﺰﻳﺪ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﰲ راﱄ ﺳﺎﺑﻖ‬

‫)اﻟﴩق(‬


‫اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮوﻓﺔ‬ ‫اﺧﻀﺮ‬

‫دﻣﺸﻖ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺳﻮرﻳﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻊ ﻧﻈﺮه اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ودﻳـﺎ اﻟﻴﻮم ﰲ ﻣﺪﻳﻨـﺔ اﻟﺰرﻗـﺎء اﻷردﻧﻴﺔ‪ ،‬اﺳـﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس آﺳـﻴﺎ اﻤﻘﺮرة ﻧﻬﺎﺋﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﺎم ‪2015‬‬ ‫ﰲ أﺳﱰاﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻌﺐ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻊ ﺳـﻨﻐﺎﻓﻮرة ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ﻳـﻮم اﻟﺠﻤﻌـﺔ اﻤﻘﺒﻞ ﰲ ﻃﻬـﺮان‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻌﺮاق ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﰲ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻮري ﻗﺪ اﺳـﺘﻌﺎن ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻮري‬

‫ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد‬

‫‪23‬‬

‫رﻳﺎﺿـﺔ‬

‫ﺣﺴـﺎم اﻟﺴـﻴﺪ ﻣـﺪرب ﻓﺮﻳـﻖ اﻟﻘـﻮة اﻟﺠﻮﻳـﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻘﻴـﺎدة اﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﲆ ﺳـﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة ﰲ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗـﻪ اﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻵﺳـﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻠﻤﺪرب اﻤﺴـﺘﻘﻴﻞ أﻧﺲ‬ ‫ﻣﺨﻠﻮف‪.‬‬ ‫واﺧﺘـﺎر اﻟﺴـﻴﺪ ‪ 24‬ﻻﻋﺒﺎ ﻣـﻦ ﺑﻴﻨﻬـﻢ ‪ 21‬ﻣﺤﱰﻓﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻻﻋﺒﻦ ﻣﺤﻠﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﻫﻢ ﻋﻤﺮ ﻣﻴﺪاﻧﻲ )اﻟﻮﺣﺪة( وﻃﻪ‬ ‫ﻣﻮﳻ )اﻟﺠﻴﺶ( وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺎﻤﺔ )اﻟﴩﻃﺔ(‪.‬‬ ‫وﺿﻤـﺖ اﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﺔ ‪ 12‬ﻻﻋﺒﺎ ﻳﻠﻌﺒـﻮن ﰲ اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﻫـﻢ‪ :‬زاﻫﺮ ﻣﻴﺪاﻧﻲ وﺣﻤﺪي اﻤﴫي وﺣﺴـﻦ ﺟﻮﻳﺪ وﻋﻼء‬ ‫اﻟﺸـﺒﲇ وﺑﺮﻫﺎن ﺻﻬﻴﻮﻧـﻲ وﻧﺪﻳﻢ ﺻﺒـﺎغ وﻋﻤﺮ ﺧﺮﻳﺒﻦ‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ ‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻗﺒـﻞ أﻳﺎم ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‬ ‫واﻤﺜـﺮة ﺑـﻦ اﻤﻨﺘﺨﺒـﻦ اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ‬ ‫واﻟﺴـﻮﻳﺪي ﰲ اﻤﻠﺤـﻖ اﻷوروﺑـﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻤﺆﻫﻠـﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ ‪ 2014‬ﰲ اﻟﱪازﻳـﻞ‪ ،‬اﻃﻤﺄن‬ ‫ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻤﻨﺘﺨﺒﻦ ﻋﲆ اﻟﺴـﻼح اﻷﺳـﺎﳼ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺼـﻞ ﻛﻞ ﻣـﻦ اﻤﻬﺎﺟﻤـﻦ اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴـﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟـﺪو واﻟﺴـﻮﻳﺪي زﻻﺗﺎن‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ إﱃ ﻫـﺬه اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﺴـﺘﻮى ﻟﻬﻤـﺎ ﻣﻨﺬ ﻓـﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟﻴﺤﻤـﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤـﺎ ﻋـﺐء ﻫـﺬه اﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ذﻫﺎﺑﺎ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﱪﺗﻐﺎﻟﻴﺔ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ ﺛﻢ ﻳﻠﺘﻘﻴﺎن‬ ‫إﻳﺎﺑـﺎ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛـﺎء اﻟﺘﺎﱄ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳـﻮﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ ﻟﻴﺘﺄﻫﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻨﻬﻤﺎ إﱃ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ 2014‬ﺑﺎﻟﱪازﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﺳـﺠﻞ روﻧﺎﻟﺪو ﺛﻼﺛﺔ أﻫـﺪاف )ﻫﺎﺗﺮﻳﻚ(‬ ‫ﻟﻴﻘﻮد ﻓﺮﻳﻘﻪ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ إﱃ ﻓﻮز ﺳـﺎﺣﻖ‬ ‫‪ 1/5‬ﻋـﲆ رﻳﺎل ﺳﻮﺳـﻴﻴﺪاد ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ‬ ‫اﻷول ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﴩة ﻣﻦ اﻟﺪوري‬ ‫اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ ﻟﻴﺘﺼـﺪر اﻟﻼﻋﺐ ﻗﺎﺋﻤـﺔ ﻫﺪاﰲ‬ ‫اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﻫﺬا اﻤﻮﺳـﻢ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪16‬ﻫﺪﻓﺎ ﰲ‬ ‫‪ 13‬ﻣﺒﺎراة ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬ ‫ورﻓـﻊ روﻧﺎﻟﺪو رﺻﻴﺪه إﱃ ﺳـﺒﻌﺔ أﻫﺪاف‬ ‫ﰲ آﺧـﺮ ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﰲ اﻟﺪوري اﻹﺳـﺒﺎﻧﻲ وﻳﺆﻛﺪ ﺗﻔﻮﻗﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﻫﺎﺋﻞ ﻗﺒـﻞ اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻤﺮﺗﻘﺒـﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﻼده ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻮﻳﺪي‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳـﺠﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘـﺶ ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف‬ ‫)ﻫﺎﺗﺮﻳـﻚ( ﻟﻴﻘـﻮد ﻓﺮﻳﻘـﻪ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳـﺎن‬ ‫ﺟﺮﻣـﺎن ﻟﻠﻔـﻮز ‪ 1/3‬ﻋـﲆ ﺿﻴﻔـﻪ ﻧﻴﺲ‬ ‫ﻣﺴـﺎء أﻣـﺲ اﻷول أﻳﻀﺎ ﺿﻤـﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻔﺮﻧﴘ‪.‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬رﻓـﻊ إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘـﺶ رﺻﻴﺪه إﱃ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴـﺔ أﻫـﺪاف ﻣـﻊ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﰲ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﴘ ﻫﺬا اﻤﻮﺳـﻢ ﻟﻴﺤﺘﻞ اﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﰲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻫﺪاﰲ اﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻔﺎرق ﻫﺪف واﺣﺪ‬ ‫ﻓﻘـﻂ ﺧﻠـﻒ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ راداﻣﻴـﻞ ﻓﺎﻟﻜﺎو‬ ‫ﺟﺎرﺳﻴﺎ واﻷوروﺟﻮﻳﺎﻧﻲ إدﻳﻨﺴﻮن ﻛﺎﻓﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺘﺼﺪري اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رﻓﻊ إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ رﺻﻴﺪه إﱃ ﺳـﺘﺔ‬ ‫أﻫﺪاف ﰲ آﺧﺮ ﺧﻤﺲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺳـﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﰲ اﻟﺪوري اﻟﻔﺮﻧﴘ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺴـﺒﻌﺔ أﻫـﺪاف ﰲ آﺧـﺮ ﺛـﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺧﺎﺿﻬـﺎ ﻣـﻊ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﰲ دوري أﺑﻄـﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺬا‪ ،‬ﻳﱰﻗـﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻮاﺟﻬـﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠﻤـﻦ اﻟﻜﺒﺮﻳﻦ ﰲ ﻣﺒﺎراﺗـﻲ اﻤﻨﺘﺨﺒﻦ‬ ‫اﻟﱪﺗﻐـﺎﱄ واﻟﺴـﻮﻳﺪي ﺑﺎﻤﻠﺤـﻖ اﻷوروﺑﻲ‬ ‫وﻳﻨﺘﻈـﺮ أن ﺗﻠﻌﺐ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻼﻋﺒﻦ دورا‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﺰﻋـﺞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻫﻮ أن اﻟﴚء‬ ‫اﻟﻮﺣﻴـﺪ اﻤﺆﻛﺪ ﻫـﻮ أن ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﱪازﻳﻞ ﺳـﺘﻔﺘﻘﺪ ﻟﺠﻬﻮد أﺣﺪ اﻟﻨﺠﻤﻦ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺪ ﺧﺴـﺎرة ﻛﺒﺮة ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺮاﻗﻲ ﻟﻼﻋﺒﻦ‪.‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ )أ ف ب(‬

‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬د ب أ‬

‫روﻧﺎﻟﺪو‬

‫ﻋﱪ اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻲ ﻧﻴﻜﻼس ﺑﻴﻨﺪﺗﻨﺮ‬ ‫ﻋـﻦ إﺣﺒﺎﻃﻪ ﻟﻌﺪم رﺣﻴﻠـﻪ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف‬ ‫أرﺳـﻨﺎل اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﰲ ﻓﱰة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘـﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴـﺔ اﻤﺎﺿﻴـﺔ وﻫﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫـﺮ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻘﺪﺗﻪ‪ ،‬ﺧـﻼل ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺑﺮﻟﻴﻨﺠﺴﻜﻲ اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻴﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﺷـﺎر ﺑﻴﻨﺪﺗﻨـﺮ إﱃ أﻧـﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘـﺪ أﻧـﻪ ﰲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮﻧﴘ أرﺳـﻦ ﻓﻴﻨﺠﺮ‬ ‫اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻷرﺳﻨﺎل اﺗﺼﻞ ﺑﻪ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻷﺧﺮ‬ ‫ﻣـﻦ ﻓـﱰة اﻻﻧﺘﻘـﺎﻻت اﻟﺼﻴﻔﻴـﺔ ﻟﻴﺨـﱪه أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﺑﻴﻨﺪﺗﻨﺮ‪» :‬ﻛﻞ ﳾء ﻛﺎن ﻣﺮﺗﺒﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﱄ‪ ،‬ﻛﺎﻧـﺖ ﻫﻨـﺎك ﺛﻼﺛـﺔ أﻧﺪﻳـﺔ ﺗﻨﺘﻈـﺮ ﻣﻨﻲ‬ ‫ردا‪ ،‬ﻟﻘـﺪ ﻛﻨﺖ ﻣﺤﺒﻄﺎ ﺟـﺪا ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺗﺼﻞ ﺑﻲ‬ ‫)ﻓﻴﻨﺠﺮ( ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﻣﺴـﺘﻌﺪا ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ‬

‫ﺣﻘﺎ أﺗﻮﻗﻊ أﻧﻬﻢ راﻏﺒﻮن ﰲ اﻹﺑﻘﺎء ﻋﲇ«‪.‬‬ ‫وﻗﴣ ﺑﻴﻨﺪﺗﻨﺮ )‪ 25‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻤﻮﺳﻢ اﻤﺎﴈ ﻋﲆ‬ ‫ﺳـﺒﻴﻞ اﻹﻋﺎرة ﰲ ﺻﻔـﻮف ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﻹﻳﻄﺎﱄ‬ ‫وﻟﻜﻨـﻪ ﺷـﺎرك ﰲ ﺗﺴـﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻘـﻂ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻺﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل اﻤﻬﺎﺟـﻢ اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛـﻲ »إﻧﻨـﻲ أﻟﻌـﺐ ﰲ‬ ‫أرﺳـﻨﺎل ﻣﻨـﺬ أن ﻛﻨﺖ ﰲ اﻟــ ‪ 16‬ﻣﻦ ﻋﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﺟﺪت أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﻒ أن ﻳﻀﻤﻮﻧﻲ إﱃ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻦ وﻳﺠﻌﻠﻮﻧﻲ أﺗﺪرب ﺑﻤﻔﺮدى«‪.‬‬ ‫وأﺿـﺎف‪» :‬وﻟﻜـﻦ ﻓﺠـﺄة ﻛﻞ ﳾء ﺳـﺎر ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻤﺎﴈ ﻣﺮة أﺧـﺮى‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺗـﺪرب ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﻣﻌﻠﻘـﺎ ﰲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻷول وﺧﻀﻌﺖ‬ ‫ﻟﱪاﻣﺞ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻣﺠﺪدا‪ ،‬وﺗﺤﻮﻟﺖ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫ﺗﻤﺎﻣـﺎ ﻋـﻦ اﻟﻔﺮﻳـﻖ إﱃ داﺧـﻞ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وﻳـﺮى ﺑﻴﻨﺪﺗﻨـﺮ أن اﻷوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸـﻬﺎ ﰲ‬ ‫أرﺳـﻨﺎل أﺻﺒﺤﺖ أﻛﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﺴـﺒﺐ ﻗﻄﺎع‬

‫ﻳﺘﺤﺴﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﺴﺎرة دورﺗﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ﻛﻠﻮب‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﺮﻟﻦ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﺗﺤـﴪ اﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨـﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻮروﺳـﻴﺎ دورﺗﻤﻮﻧﺪ اﻷﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻜـﺮة اﻟﻘﺪم ﻳﻮرﺟـﻦ ﻛﻠﻮب‬ ‫ﻋـﲆ اﻟﺨﺴـﺎرة اﻟﺘـﻲ ﻟﺤﻘﺖ‬ ‫ﺑﻔﺮﻳﻘـﻪ ‪ 2 /1‬أﻣـﺲ اﻷول‬ ‫أﻣـﺎم ﻣﻀﻴﻔـﻪ ﻓﻮﻟﻔﺴـﺒﻮرج ﰲ‬ ‫اﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋـﴩة ﻣﻦ اﻟﺪوري‬ ‫اﻷﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم )ﺑﻮﻧﺪﺳـﻠﻴﺠﺎ(‬ ‫ﻣﺸـﺮا إﱃ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﺎﻓﺢ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ رﺳﻢ اﻟﺒﺴﻤﺔ ﻣﺠﺪدا ﻋﲆ ﺷﻔﺎه‬ ‫ﺟﻤﺎﻫـﺮه ﻋﻘﺐ اﻟﺨﺴـﺎرة اﻷﺧﺮة‬ ‫‪ 1/0‬أﻣـﺎم أرﺳـﻨﺎل اﻹﻧﺠﻠﻴـﺰي‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻤﺎﴈ ﺑﺪوري اﻷﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫وﻓﺸـﻞ دورﺗﻤﻮﻧـﺪ ﰲ اﻤﺤﺎﻓﻈـﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻣـﻪ ﺑﻬﺪف ﻟﻼﻋﺒـﻪ ﻣﺎرﻛﻮ‬ ‫رﻳـﻮس ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ اﻷﺧـﺮة ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺸـﻮط اﻷول ﺑﻌﺪﻣـﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﻫﺪﻓﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺸـﻮط اﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫رﻳـﻜﺎردو رودﻳﺠﻴـﺰ وإﻳﻔﻴـﻜﺎ‬ ‫أوﻟﻴﺘﺶ ﻧﺠﻤﻲ ﻓﻮﻟﻔﺴﺒﻮرج‪ ،‬ﻟﻴﻨﺎل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﺬا اﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﺑﺒﻮﻧﺪﺳﻠﻴﺠﺎ‪.‬‬ ‫وﴏح ﻛﻠﻮب ﻋﻘﺐ اﻟﺨﺴـﺎرة‪» :‬ﻟﻢ‬ ‫ﻧﺴﺠﻞ ﻫﺪﻓﺎ آﺧﺮ ﰲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ 0 /2‬ﻤﺼﻠﺤﺘﻨﺎ‪ ،‬ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﻓﻴﻪ ﻓﻮﻟﻔﺴﺒﻮرج‬ ‫ﰲ إدراك اﻟﺘﻌـﺎدل ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ‬ ‫رودرﻳﺠﻴﺰ ﻗﺒـﻞ أن ﻳﺤﺮز أوﻟﻴﺘﺶ‬

‫اﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ‪! ٢‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﺑﻴﻨﺪﺗﻨﺮ ﻳﻘﺎﺗﻞ اœﺣﺒﺎط‪ ..‬وﻳﻬﺎﺟﻢ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ أرﺳﻨﺎل‬

‫ﻧﻴﻜﻼس ﺑﻴﻨﺪﺗﻨﺮ‬

‫ﻛﻼم ﻋﺎدل‬

‫روﻧﺎﻟﺪو وإﺑﺮا ﻳﺘﺒﺎدﻻن رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻘﻮة ﻗﺒﻞ »ﻣﻠﺤﻖ« اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ‪ -‬د ب أ‬

‫وﻳﺎﴎ ﺷﻮﴍة وأﺣﻤﺪ اﻟﺪوﻧﻲ وﻣﺆﻳﺪ ﻋﺠﺎن وﺣﻤﻴﺪ ﻣﻴﺪو‬ ‫وﻗـﴢ ﺣﺒﻴـﺐ‪ ،‬و‪ 3‬ﻻﻋﺒﻦ ﰲ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫـﻢ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻮاس‬ ‫وأﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ وﻋﻤﺮ اﻟﺴﻮﻣﺎ‪ ،‬و‪ 3‬ﻻﻋﺒﻦ ﰲ ﻋﻤﺎن ﻫﻢ ﻋﺪي‬ ‫ﺟﻔـﺎل وﻣﺼﻌﺐ ﺑﻠﺤﻮس وﻣﺤﻤﻮد اﻟﻴﻮﺳـﻒ‪ .‬ﻫﺬا ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋـﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻨﺎﴏ ﺣﺴـﻦ اﻤﺤـﱰف ﰲ ﻟﺒﻨﺎن وﻟﺆي ﺷـﻨﻜﻮ‬ ‫ﰲ اﻟﺴـﻮﻳﺪ وﺳـﻨﺤﺎرﻳﺐ ﻣﻠﻜﻲ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ .‬وﺗﺤﺘﻞ ﺳـﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺮاﺑﻊ واﻷﺧﺮ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺮﺻﻴﺪ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻣﻘﺎﺑـﻞ ‪ 7‬ﻧﻘﺎط ﻟﻌﻤـﺎن اﻤﺘﺼﺪرة و‪ 5‬ﻟـﻸردن و‪ 3‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻟﺴـﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬ﰲ ﺣﻦ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻌﺮاق ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ﰲ اﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻬﺎ ‪ 9‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻲ »ﻛﺎن ﻋﲇ أن أﻗﺎﺗﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻀﺎﻋﻒ ﺧﻼل ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة‪ ،‬وأن أﺳﺠﻞ‬ ‫أﻫﺪاﻓـﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻟﺪي ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺸـﺎرﻛﺔ ﰲ‬ ‫اﻤـﺮة اﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﺻﻌـﺐ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫أﻧﻨﻲ ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﻟﻌﺒﺖ ﺧﻼل ﻋﺎم ﺑﺴﺒﺐ اﻹﺻﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻟـﻢ أﺣﻆ ﺑﻔـﱰة إﻋﺪاد ﻟﻠﻤﻮﺳـﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻼﻋﺒﻦ«‪.‬‬ ‫وﺗﻌـﺮض ﺑﻴﻨﺪﺗﻨـﺮ ﻟﻬﺠـﻮم ﴍس ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻤﺸﺠﻌﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﺸـﺎرﻛﺘﻪ ﰲ ﻣﺒﺎراة ﺗﺸﻠﴘ ﰲ‬ ‫ﻛﺄس راﺑﻄـﺔ اﻤﺤﱰﻓـﻦ )ﻛﺄس ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل وان(‬ ‫اﻟﺸـﻬﺮ اﻤـﺎﴈ‪ ،‬وﺧـﺮج ﰲ اﻟﺪﻗﻴﻘـﺔ ‪ 66‬ﻣﻦ‬ ‫اﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺧﴪﻫﺎ أرﺳﻨﺎل ‪.2/0‬‬ ‫وﺷـﺪد ﺑﻴﻨﺪﺗﻨـﺮ »ﻫﺬه ﻫـﻲ ﺣﻴـﺎة ﻻﻋﺐ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘـﺪم‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﺳـﺄﻇﻞ ﻗﻮﻳﺎ ﻷﻧﻨـﻲ إذا ﺑﺪأت‬ ‫اﻻﺳـﺘﻤﺎع أو ﺗﺼﺪﻳﻘﻬﻢ ﻓﺈﻧﻨـﻲ ﻗﺪ أﺟﺪ ﻧﻔﴘ‬ ‫ﴎﻳﻌﺎ ﰲ اﻤﺠﻬﻮل«‪.‬‬

‫• ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ »إدارة إﻧﻘﺎذ« !‬ ‫• إﻣﺎ إدارة ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ أو ﻣﻌﻴﻨﺔ !‬ ‫• اﻹدارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ »اﻧﻘﻼﺑﻴﺔ« ﺑﻘﻮة »اﻻﻧﺘﺨﺎب«!‬ ‫• ﺳـﻌﺖ ﺑـﻜﻞ ﻣـﺎ أوﺗﻴﺖ ﻣﻦ ﻗـﻮة ﻹﺳـﻘﺎط إدارة »ﺑﻦ‬ ‫داﺧﻞ«!‬ ‫• ﻧﺠﺤﺖ ﰲ ذﻟﻚ !‬ ‫• ﻛﺎن اﻟﻌﻨﻮان اﻷﺑﺮز ﻫﻮ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻈﻼم« !‬ ‫• ﻣﻦ أول ﻳﻮم ﺳـﻤﻌﺖ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻤﺴـﺘﻘﺒﻞ«‬ ‫ﺳﻤﻴﺘﻬﺎ »ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻈﻼم« !‬ ‫• ﻓﻬﻲ إدارة »ﻇـﻞ« ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻔﺮض وﺻﺎﻳﺔ ﻋﲆ اﻹدارة‬ ‫»اﻤﻨﺘﺨﺒﺔ ﺷﻜﻼً« !‬ ‫• ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »اﻟﻈﻼم« ﻫﻲ ﺑﺪاﻳﺔ »اﻟﻔﺸﻞ« !‬ ‫• ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ أﺳﺎس اﻟﻔﺸﻞ !‬ ‫• ﺳﻘﻄﺖ إدارة ﺑﻦ داﺧﻞ !‬ ‫• وﺟﺎءت إدارة »ﻓﺎﻳﺰ« اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫»اﻟﻈﻼم« ﰲ اﻟﺨﻔﺎء !‬ ‫• اﻵن‪ ،‬ﻳﺘﻜﺮر ذات اﻤﺸﻬﺪ !‬ ‫• إدارة »اﻧﻘﻼﺑﻴﺔ« أﺧﺮى !‬ ‫• ﺗﺠﻬﺰ ﻧﻔﺴﻬﺎ »إﻋﻼﻣﻴﺎً« !‬ ‫• ﻣﻨﺼـﻮر اﻟﺒﻠـﻮي اﻟـﺬي »ﻃﺎر« رﻣـﺰ اﻻﺗﺤـﺎد ﻧﻮر ﰲ‬ ‫»ﺑﻴﺘﻪ« ﻳﺮﻳﺪ ﺗﻨﺼﻴﺐ أﺧﻴﻪ »إﺑﺮاﻫﻴﻢ« !‬ ‫• ﺑﻤﺴﺎﻧﺪة وﻋﻤﻞ إﻋﻼﻣﻲ »ﻣﻨﻈﻢ« !‬ ‫• وﻟـﻦ أﻗﻮل إﻧﻪ ﻳﺤﺎول »ﺗﺸـﻮﻳﻪ« ﻋﻤـﻞ إدارة »ﻓﺎﻳﺰ –‬ ‫ﺟﻤﺠﻮم –ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻈﻼم« !‬ ‫• وﻣﺎزﻟـﺖ أﺟـﺰم أﻧﻬـﺎ »أﺳـﻮأ« إدارة ﻣـﺮت ﰲ ﺗﺎرﻳـﺦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد!‬ ‫• وﻗﺪ ﺗﻜﻮن »اﻷﺳﻮأ« ﻋﲆ ﻣﺮ ﺗﺎرﻳﺦ إدارات اﻷﻧﺪﻳﺔ !‬ ‫• اﻷﻧﺪﻳﺔ »ﺗﺒﺎع« اﻵن و»ﺗﺸﱰى« ﻋﻠﻨﺎ ً !‬ ‫• ﻓﻴﻤـﺎ اﻻﺗﺤـﺎد اﻟﺴـﻌﻮدي وﻣـﻦ ﺧﻠﻔـﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳـﺔ ﰲ‬ ‫»ﺷﺨﺮ«!‬ ‫•اﻟﻨﻈـﺎمﻳﻘـﻮلﺛﻼﺛـﺔﺧﻴـﺎرات!‬ ‫• إﻣﺎ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻹدارة !‬ ‫• ﺳﺤﺐ اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ !‬ ‫• ﺣﻞ اﻹدارة ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ !‬ ‫• ﺗﻤﺎﻣﺎ ً ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﻊ ﺑﻦ داﺧﻞ !‬ ‫• اﻹدارة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ »ﺗﻘﺎﺗﻞ« ﺣﺎﻟﻴﺎ ً ﻻﺳﱰداد »دﻳﻮﻧﻬﺎ« ﻫﻲ!‬ ‫• ﺑﻌﺪ أن »دﻣﺮت« اﻟﻌﻤﻴﺪ !‬ ‫• دﻣﺮﺗﻪ ﻣﺎﻟﻴﺎ ً !‬ ‫• دﻣﺮﺗﻪ إدارﻳﺎ ً !‬ ‫• دﻣﺮت ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﴈ ﺑﺮﻣﺘﻪ !‬ ‫• ﺳﺄﻟﻮا اﻟﻔﺸـــّــﺎر‪ :‬ﻣﺎذا ﻳﺮﻳﺪون ؟!‬ ‫• اﺳـﺘﻠﻘﻰ ﻋـﲆ ﻇﻬﺮه ﺛـﻢ ﻛﺢ وﻋﻄﺲ وﺷـﻬﻖ وﻗﺎل‪:‬‬ ‫)اﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ‪! (2‬‬

‫‪adel@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻣﺪرب اﻟﻤﻜﺴﻴﻚ‪ :‬ﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﺣﺘﻜﺎر ﻛﻴﻨﻲ ﻟﻤﺎراﺛﻮن أﺛﻴﻨﺎ ﻟﻠﺜﻘﺔ أﻣﺎم ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‬ ‫أﺛﻴﻨﺎ ‪ -‬أ ف ب‬ ‫اﺣﺘﻜـﺮ اﻟﻜﻴﻨﻴـﻮن اﻤﺮاﻛـﺰ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛـﺔ اﻷوﱃ ﻟﺴـﺒﺎق‬ ‫ﻣﺎراﺛﻮن أﺛﻴﻨﺎ اﻟﺪوﱄ »‪.195‬‬ ‫‪ 42‬ﻛﻠـﻢ« اﻟـﺬي أﻗﻴﻢ أﻣﺲ‬ ‫اﻷﺣﺪ‪.‬‬ ‫وأﺣﺮز ﻫﻴـﻼري ﻛﻴﺒﻜﻮﻏﻲ ﻳﻴﻐﻮ‬

‫اﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻣﺴـﺠﻼ ‪2 .13 .59‬‬ ‫س‪ ،‬ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ ً ﻋﲆ دﻳﻜﺴﻮن ﻛﻴﻤﻴﲇ‬ ‫»‪ «2 .14 .40‬وﻛﻴﺒﻜﻮرﻳـﺮ روﺗﻮ‬ ‫»‪.«2 .14 .14‬‬ ‫وﻟﺪى اﻟﺴﻴﺪات‪ ،‬ﻛﺎن اﻤﺮﻛﺰ اﻷول‬ ‫ﻟﻜﻴﻨﻴـﺎ أﻳﻀـﺎ ً وﻛﺎن ﻣـﻦ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ﻧﺎﻧﴘ ﺟﻮان روﺗﻴﺶ اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﺖ‬ ‫اﻤﺴﺎﻓﺔ ﰲ ‪.2 .41 .38‬‬

‫اﻟﺼﻴﻦ ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﺈﻧﺠﺎز ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ‬ ‫ﺑﻜﻦ ‪ -‬أ ف ب‬

‫ﻳﻮرﺟﻦ ﻛﻠﻮب‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﺪف اﻟﺸﻬﺮ«‪.‬‬ ‫ﰲ اﻤﻘﺎﺑـﻞ ﻗـﺎل ﻣﺎرﻛـﻮ رﻳـﻮس‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻫـﺪف دورﺗﻤﻮﻧﺪ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪:‬‬ ‫»ﻟﻢ ﻧﻘﺪم ﻣﺒﺎراة ﺟﻴﺪة ﰲ اﻟﺸـﻮط‬

‫اﻷول‪ ،‬وﻧﺠـﺢ ﻓﻮﻟﻔﺴـﺒﻮرج ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠـﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻫﺠﻤﺘﻦ‬ ‫ﻣﺮﺗﺪﺗﻦ‪ ،‬ﺧﴪﻧﺎ اﻤﺒـﺎراة وﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﻘﺒﻞ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﺗﺠﻤـﺪ رﺻﻴـﺪ دورﺗﻤﻮﻧـﺪ ﺑﺘﻠﻚ‬

‫اﻟﺨﺴـﺎرة ﻋﻨﺪ ‪ 28‬ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺘﺄﺧـﺮا ﺑﻔﺎرق أرﺑﻊ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻋﻦ اﻤﺘﺼـﺪر ﺑﺎﻳـﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻟﻘـﺎء اﻟﻔﺮﻳﻘـﻦ ﻣﻌـﺎ ﰲ اﻤﺮﺣﻠـﺔ‬ ‫اﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠﺖ اﻟﺼﻦ ﺑﺘﺘﻮﻳﺞ ﻏﻮاﻧﻐﺠـﻮ إﻳﻔﺮﻏﺮاﻧﺪي ﺑﻄﻼً ﻟﺪوري أﺑﻄﺎل‬ ‫آﺳـﻴﺎ ﰲ ﻛﺮة اﻟﻘـﺪم ﻟﻠﻤـﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜـﺮة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ .‬وأﺣﺮز‬ ‫ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ اﻟﻠﻘﺐ اﻵﺳﻴﻮي ﺑﺘﻌﺎدﻟﻪ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ إف ﳼ ﺳﻴﺌﻮل اﻟﻜﻮري‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ‪ 1-1‬ﰲ إﻳﺎب اﻟﺪور اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﺗﻌﺎدل ﻣﻌﻪ ‪ 2-2‬ﰲ‬ ‫ﺳﻴﺌﻮل ذﻫﺎﺑﺎً‪ ،‬ﻓﺘﻮّج ﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﻫﺪﻓﺎ ً أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ ﺧﺎرج ﻣﻠﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫وأﺻﺒـﺢ ﻏﻮاﻧﻐﺠـﻮ أول ﻓﺮﻳﻖ ﺻﻴﻨـﻲ ﻳﺤﺮز ﻟﻘﺐ ﻫﺬه اﻤﺴـﺎﺑﻘﺔ ﺑﺤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻋﺎم ‪ ،2003‬إذ إن ﻟﻴﺎوﻧﻴﻨﻎ ﻛﺎن ﻗﺪ أﺣﺮز ﻟﻘﺐ ﻛﺄس‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷﺑﻄﺎل ﻋﺎم ‪ 1990‬ﻋﲆ ﺣﺴﺎب ﻧﻴﺴﺎن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻤﺜﻞ ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ اﻟﻘﺎرة اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ ﰲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻸﻧﺪﻳﺔ اﻤﻘﺮرة ﺑﺎﻤﻐﺮب‬ ‫ﰲ دﻳﺴـﻤﱪ‪ ،‬وﺳـﻴﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ ﺑﻄﻞ إﻓﺮﻳﻘﻴـﺎ ﰲ اﻟﺪور رﺑـﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺤﺒﺖ ﰲ ﻣﺮاﻛﺶ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻘـﻖ ﻟﻘﺐ ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ ﺑﻘﻴﺎدة اﻤﺪرب اﻹﻳﻄﺎﱄ اﻟﺸـﻬﺮ ﻣﺎرﺗﺸـﻴﻠﻮ ﻟﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎد ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده إﱃ ﻟﻘﺐ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪ 2006‬ﰲ أﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـﺎل ﻟﻴﺒﻲ »اﻟﻔـﻮز ﺑﻬﺬه اﻟﻜﺄس أﻣﺮ ﻣﻬﻢ ﺟﺪا ً ﻟﻠﻜـﺮة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ً‬ ‫»ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻄﻮرﻧﺎ ﻛﺜﺮا ً ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬا اﻤﺴـﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﺨﻮﻟﻨﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻓﺮق أﺧﺮى ﻋﲆ اﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﱄ«‪.‬‬

‫ﻣﻴﺠﻴﻞ ﻫﺮﻳﺮا )أ ف ب(‬ ‫ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ ﺳﻴﺘﻲ ‪ -‬د ب أ‬ ‫أﻛـﺪ اﻤﺪﻳـﺮ اﻟﻔﻨـﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨـﺐ‬ ‫اﻤﻜﺴـﻴﻜﻲ ﻟﻜـﺮة اﻟﻘـﺪم‬ ‫ﻣﻴﺠﻴـﻞ ﻫﺮﻳـﺮا أﻧـﻪ »ﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻠﺜﻘـﺔ اﻤﻔﺮﻃـﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ«ﻗﺒـﻞ‬ ‫اﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﺎﺳـﻤﺔ ﻣﻊ اﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮزﻳﻠﻨـﺪي ﰲ اﻟـﺪور اﻟﻔﺎﺻـﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴـﺎت اﻤﺆﻫﻠـﺔ ﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟـﻢ ‪ 2014‬ﰲ اﻟﱪازﻳـﻞ‪ .‬وﻗـﺎل‬ ‫ﻫﺮﻳـﺮا‪» :‬ﺗﺤﺪﺛﻨـﺎ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺸـﺄن‪.‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﺳـﻨﺨﻮض اﻤﺒﺎراﺗﻦ )اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫واﻹﻳـﺎب( أﻣﺎم ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻤﻨﺘﺨﺐ اﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻧﻈﺮه‬ ‫اﻟﻨﻴﻮزﻳﻠﻨـﺪي ﻋـﲆ اﺳـﺘﺎد »أزﺗﻴـﻜﺎ«‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﺻﻤـﺔ ﻣﻜﺴـﻴﻜﻮ ﺳـﻴﺘﻲ ﻳـﻮم‬

‫اﻷرﺑﻌـﺎء اﻤﻘﺒـﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺤـﻞ ﺿﻴﻔﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻔـﺲ اﻟﻔﺮﻳـﻖ ﻳـﻮم اﻷرﺑﻌـﺎء اﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﰲ وﻳﻠﻨﺠﺘـﻮن‪ ،‬ﻟﻴﺘﺄﻫـﻞ اﻟﻔﺎﺋـﺰ ﰲ‬ ‫ﻣﺠﻤـﻮع اﻤﺒﺎراﺗﻦ إﱃ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﱪازﻳﻞ ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻤﻘﺒـﻞ‪ .‬وﺣـﺬر ﻫﺮﻳﺮا »ﻧﺮﻳـﺪ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﻬﺎﺗـﻦ اﻤﺒﺎراﺗـﻦ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺴـﻔﺮ إﱃ‬ ‫ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨـﺪا ﺑﺄﻓﻀﻠﻴﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳـﻨﻨﻈﺮ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻤﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻮز« ﰲ إﺷﺎرة‬ ‫إﱃ رﻏﺒﺘﻪ ﰲ أن ﻳﺤﺴـﻢ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺬﻫـﺎب ﻋـﲆ ﻣﻠﻌﺒـﻪ ﺑﻨﺘﻴﺠـﺔ ﻛﺒﺮة‬ ‫ﻟﻴﺤﺴـﻢ اﻤﻮﻗﻒ ﻗﺒـﻞ ﻣﺒـﺎراة اﻹﻳﺎب‬ ‫ﰲ ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨـﺪا‪ .‬وأﺿـﺎف »ﻧﺤﻦ أﻗﺮب‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻤﺴـﺘﻮى اﻟـﺬي ﻧﺮﻳﺪه‪.‬‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻳﺘﻨﺎﻓﺴـﻮن ﺑﺸـﻜﻞ ﻫﺎﺋﻞ ﰲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ«‪.‬‬


‫أﺧﻴﺮة‬

‫اﺛﻨﻴﻦ ‪7‬ﻣﺤﺮم ‪1435‬ﻫـ‬ ‫‪11‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪2013‬م‬ ‫اﻟﻌﺪد )‪ (708‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺗﺮاﺗﻴﻞ‬

‫اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﻤ ّﻨﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ !! )ﻫﻴﻬﺎت‪..‬‬ ‫أو ﺣﺎﻣﺾ ﻋﻠﻰ ﺑﻮزك(!‬

‫اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻣﻬﻤﺸﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا€ﻧﺪﻳﺔ ا€دﺑﻴﺔ !‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻴﻒ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪي‬

‫ّ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣـﺎ إن‬ ‫ﺗﻀﺨـﻢ اﻟﺨﻄـﺎبُ اﻟﺘّـﺪاوﱄ ﻟـ‪»:‬ﺣﻘـﻮق اﻤﺮأة« ﻋـﲆ ٍ‬ ‫اﺳـﺘﻬﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻟﻔﻴﻨﺎه ﺧﺎرجَ اﻟﺴـﻴﺎق‪» :‬اﻤﻮﺿﻮﻋﻲ« و‪»:‬اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ«‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻣﻨﺤﺮﻓـﺎ ً ﺑﻬـﺬا اﻟﺘﻮﺟّ ـﻪ اﻤﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻋـﻦ »ﻗﻀﺒﺎﻧﻪ« ﻣﺴـﺎره اﻟﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻨﻀـ ﱠﻢ ﺑﺎﻟﺘـﺎﱄ إﱃ ﺳـﺎﺣﺔ اﻟﺴـﺠﺎل‪» :‬اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟـﻲ« ﺑﻮﺻﻔـﻪ ‪-‬أي‬ ‫ً‬ ‫ﺳـﻠﻌﺔ إﻧﻤﺎ ﻳُﺼﺎر إﻟﻴﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺴـﻮﻳﻖ ﻷي‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ﻟﻠﻤﺮأة‪-‬‬ ‫ﺳـﻴﺎﳼ ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺮﺑﺢ اﻟﺴﻴﺎﳼ‪ /‬أو اﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ ﻟﻴﺲ ﻏﺮ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﻦ ﺗﻈ ّﻞ‪» :‬اﻤـﺮأ ُة« ﻫﻲ ذاﺗﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻔﻴﺪة ﻟـ‪» :‬ﺟﺪّﺗﻬﺎ« اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ّ‬ ‫ﻳﻘﺪر‬ ‫زﻣﻦ ﻣﺎ ﻓﺘﺊ اﻟﻘﻮ ُم ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻨﻌﺘﻖ ﻣﻦ ﺳﻴﻄﺮ ِة أﻗﺎﻧﻴﻢ ﻋﻘﻠﻴﺔ‪ ..‬ﰲ ٍ‬ ‫ﻳُﻄﺒّﻠﻮن ﻟـ‪ :‬اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺎت اﻤﻨﺤﺎزة ﻟﻠﺮﺟﻞ‪ !.‬واﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺒﻠﺪ ﻟﻴﺴـﺖ‬ ‫اﺳـﺘﺜﺎ ًء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ اﻤﱰدﻳّﺔ ﻟـ‪» :‬ﻧﻄﻴﺤﺔ اﻤﺮأة« ﻓﻴﻬﺎ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺣﺮج إذ ﻟﻢ ﺗﻌﺮف ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻛﻴﻒ ﺗُﺪﻳﺮ‬ ‫ﻫﻲ ﻣَﻦ ﻗﺪ ﻛﺒّﻠﺖ ﻧﻔﺴـﻬﺎ ﰲ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺷـﺄ َن‪» :‬ﺣﺮﻳﻤﻬﺎ« ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﴬورة ﺗﺘﻮاءم ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت ﺧﻄﺎب‪» :‬اﻟﴩع« اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﺸـ ّﻜﻞ ﻣﻨﻪ دﺳﺘﻮرﻫﺎ‪..‬‬

‫ﻣﻦ أﺟـﻞ ذﻟﻚ ﻛﺘﺒﺖ ﻋﻨﻮان ﻫـﺬه اﻤﻘﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺪﻧـﻲ ﻣﻀﻄﺮا ً أن أﻓﺮد‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ ﺑﺬﻛﺮ ﳾ ٍء ﻋﻦ اﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة ﰲ‪» :‬إﻧﺪوﻧﻴﺴـﻴﺎ« ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت أو ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻤﺨﻄﻄﺎت واﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻀﻴﻖ ﰲ اﻤﺴـﺎﺣﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨـﻲ اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻹﻳﻤﺎء ِة ﻋـﻦ وﺿﻊ اﻤﺮأة‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻴﺎ ً ﻫﻨﺎك وذﻟﻚ وﻓﻖ ﻫﺬه اﻤﺠﻤﻼت‪:‬‬ ‫* ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ‪ -‬ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ‪ -‬ﻋـﺪم اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺿـﺪ اﻤﺮأة ﺑﺨﺎﺻﺔٍ دﺳـﺘﻮر‪1945‬‬ ‫وﻟﻨﻘﺮأ ﻧﺺ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻤﺎدة‪ 281‬اﻟﺘﻲ ّ‬ ‫ﺗﻨﺺ ﻋﲆ أن‪» :‬ﻟﻜﻞ ﻓﺮ ٍد‬ ‫اﻟﺤـﻖ ﰲ أﻻ ﻳﺨﻀﻊ ﻤﻌﺎﻣﻠـﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋـﲆ أي اﻋﺘﺒﺎر ﻛﺎن‪ ..‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﰲ ذﻟـﻚ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻨﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﰲ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺿﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻳﺔ«‬ ‫ٌ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫* وﻳﻨﻬﺾ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﺐء وﺑﻜﻞ ﻛﻔﺎءة ﻣﻬﻨﻴّﺔ ﺗﻔﻌﻴﻼً وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬

‫‪khaledalsaif@alsharq.net.sa‬‬

‫ﻛﺎرﻳـﻜـــﺎﺗﻴﺮ‬

‫ـ ﻫـﺬا ﻣـﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ ﻋﻀـﻮات اﻟﻨﺎدي اﻷدﺑـﻲ ﰲ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﺼﺤﻴﻔـﺔ ﻋﻜﺎظ أﻣﺲ اﻷول‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﺴـﺎدة اﻟﺮﺟﺎل ﰲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي وﰲ ﻏﺮه ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳﺔ إﻳﻀﺎح اﻷﺳـﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻌﻠﺘﻬﻢ ﻳﻤﺎرﺳـﻮن »ذﻛﻮرﻳﺘﻬﻢ« وﻳﻔﺮدون ﻋﻀﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﲆ اﻤﺮأة ﺣﺘﻰ ﰲ اﻤﺠﺎﻟﻦ اﻷدﺑﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،‬إن ﻛﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺎ ً ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ؟!‬ ‫ـ ﻟﻜـﻦ ﻣﺎذا ﺗﺮﻳـﺪ اﻟﻌﻀـﻮات ﻣﻦ اﻷﻧﺪﻳـﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳـﺪ‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﻣﺎذا ﻳﺴـﺘﻄﻌﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎم اﻤﻌﺮوف ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ؟ إذا ﻛﺎن اﻟﺮﺟﺎل ﰲ‬ ‫اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ أﺻﻼً ﻳﺴـﺮون وﻓﻖ ﻋﻤﻞ ﻧﻤﻄﻲ ﻣﻌﺘﺎد‬ ‫ﻳﺴـﺮ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب ﺑﻦ اﻷﻣﺴـﻴﺎت اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ واﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫واﻤﺤﺎﴐات اﻟﻌﺎﻣـﺔ؛ ﻓﻤﺎذا ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻀﻴﻔﻪ اﻤﺮأة إﱃ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻓﻜﺎك ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫ـ ﰲ اﻟﻌـﺎدة ﻳﺘﺸـﺎور اﻟﺮﺟـﺎل ﰲ اﻤﺠﻠـﺲ وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺨـﱪون اﻟﻨﺴـﺎء ﺑﻤـﺎ ﺗـﻢ اﻟﺘﻮﺻـﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗـﺮارات‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺔ ﺗﺨﺺ أﻣﻮر اﻟﻌﺸـﺮة‪ ،‬وﻫﻦ ﺑﺪورﻫﻦ ﻳﺮﺣﺒﻦ‬ ‫ﺑﻬـﺎ وﻳﺒﺎرﻛﻨﻬﺎ ﺳـﻠﻔﺎً‪ ،‬وﻗـﺪ ﻳﻄﺎﻟﺒﻦ ﺑﺘﺤﺴـﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـﴩوط ﻻ أﻛﺜـﺮ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻤﻜﺎن زاﻫﻴـﺎ ً وﻣﻨﻔﺘﺤﺎ ً‬ ‫ﻓﱪواز اﻟﺼﻮرة واﺣﺪ ﻻ ﻳﺘﻐﺮ!!‬ ‫ـ إﻧﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻜﺮ اﻤﺠﻠﺲ واﻤﻘﻠﻂ اﻟﺴﺎﺋﺮة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺴـﻌﻮدي اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻐﺮﻫﺎ اﻤﻨﺎﺻـﺐ وﻻ اﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻬﻤـﺎ ﺣﺎوﻟـﺖ ﻧﺴـﺎء اﻷﻧﺪﻳـﺔ أو ﻏﺮﻫﻦ‬ ‫ﺗﺤﺴـﻦ اﻟﻮﺿـﻊ ﻓﺎﻟﺜﻘﺎﻓـﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛـﻢ اﻟﻔﻌﲇ واﻤﻬﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺳـﻴﺒﻘﻰ اﻷوﺻﻴـﺎء ذﻛﻮرا ً‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﻦ ﺑﻬﺎﺟﺲ اﻤﺠﺘﻤـﻊ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ اﻟﺼﺎرﻣﺔ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫زﻣﻦ‪.‬‬ ‫ـ اﻟـﻜﻼم اﻟﺠﻤﻴـﻞ واﻤﺮﺗﺐ اﻟﺬي ﻳﻘـﺎل ﻋﻦ اﻤﺮأة ﰲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﺎن؛ ﻫـﻮ ﻣﺠﺮد ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺑﻠﻬﺎء ﻳﻨﺴـﻔﻬﺎ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻧﺴـﻔﺎً‪ ،‬و»ﳼ اﻟﺴـﻴﺪ« ﺳـﻴﺒﻘﻰ ﻫـﻮ »ﳼ اﻟﺴـﻴﺪ« ﰲ‬ ‫اﻟﻨـﺎدي اﻷدﺑـﻲ وﰲ اﻟﻌﻤﻞ وﰲ اﻟﺴـﻮق‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺘﺨﲆ ﻋﻦ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎزات اﻟﻬﻴﻤﻨـﺔ ﺗﺤﺖ أي ﻇﺮف ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻷﻣﺎﻧﻲ‬ ‫واﻷﺣـﻼم‪،‬وﻤـﺎذاﻳﺘﻐـﺮﻫـﻮدوناﻟﺒﻘﻴـﺔ؟‬ ‫ـ ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﻔﺎﺿﻼت ﰲ ﻧﺎدي ﺟﺪة اﻷدﺑﻲ اﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴـﺔ وﻫﻦ راﺋـﺪات وﻧﺎدﻳﻬﻦ ﰲ ﻫـﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ؛ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﺣﺎد اﻷﺳﻨﺎن‪ ،‬أﻛﱪ ﻣﻦ أي ﻧﺎ ٍد أدﺑﻲ أو ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴـﺔ ﺗﺘﺠﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﺸـﺠﻴﻊ واﻟﻄﺒﻄﺒـﺔ‪ ،‬وأﻛﱪ ﻣﻦ أي‬ ‫اﻣﺮأة ﺗﺤﺎول رﻓﻊ اﻟﺴﻘﻒ ﺑﻴﺪﻳﻦ ﻣﺮﺗﻌﺸﺘﻦ ﰲ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻌﴩات اﻟﻌﻴﻮن واﻵذان اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺎم!!‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮدة‬

‫دراﺳﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ‪ :‬ﺑﻌﺾ آﺑﺎر‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻣﻠﻮﺛﺔ ﺑﺎﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳﺎ‬

‫ﻛﺎﺭﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺃﻳﻤﻦ‬

‫ﻧﺠﺮان ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ آل ﻫﺘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ دراﺳـﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ أﺟﺮاﻫﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺤﺜﻲ ﺗﺎﺑﻊ ﻟـ » ﻛﺮﳼ اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﺸـﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠـﻪ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﻣـﺮاض اﻤﺴـﺘﻮﻃﻨﺔ« ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻋﻦ وﺟﻮد ﻧﺴـﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠـﻮث اﻟﺒﻜﺘﺮي ﰲ ﻣﻴﺎه ﺑﻌﺾ آﺑﺎر‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪ .‬وﻗـﺎل اﻤﴩف ﻋﲆ اﻟﻜﺮﳼ رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺜﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﺟـﱪان ﺑﻦ ﻣﺮﻋـﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧـﻲ »أﺟﺮﻳﺖ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ً ﺿﻤﻦ ﻧﺸـﺎﻃﺎت اﻟﻜﺮﳼ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻨﻮﻋﻴـﺔ اﻤﻴﻜﺮوﺑﻴﺔ ﻤﻴﺎه اﻟﴩب‬ ‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪ ،‬واﺳـﺘﻨﺘﺠﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﺪة ﻧﻘﺎط ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻜﺘﺮي ﰲ ﻣﻴﺎه اﻟﴩب ﺑﺒﻌﺾ اﻵﺑﺎر وأﻳﻀﺎ ً ﰲ ﺷﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﻧﻘﻞ اﻤﻴﺎه وﺧﺰاﻧﺎت ﻣﻴﺎه اﻤﻨﺎزل‪ ،‬وﺗﻌﺘﱪ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻬﻤﺔ وﻣﻔﻴﺪة ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫آﻟﻴـﺎت ﻣﺤﺪدة ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎه اﻟﴩب‪ ،‬وﺿﻤـﺎن إﻣﺪاد أﻫﺎﱄ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﺑﻤﻴـﺎه ﺻﺤﻴﺔ وآﻣﻨـﺔ وﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠـﴩب‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ :‬ﻳﺴـﺘﺄﻧﻒ ﻛﺮﳼ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﻣﺮاض اﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﺑـ ‪ 8‬ﻣﺤﺎﴐات‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺗﺘﻮزع ﻋﲆ ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ وإﻗﺎﻣﺔ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوات اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﻦ اﻟﺼﺤﻴﻦ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪.‬‬

‫ﺃﻳﻤﻦ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‬

‫ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺹ‬

‫‪albridi@alsharq.net.sa‬‬

‫إﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ِﺟ َﺮاء ﻓﻬﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﻔﺬ اﻟﺮﻗﻌﻲ‬

‫ﺟﺮاء اﻟﻔﻬﻮد اﻤﻀﺒﻮﻃﺔ ﰲ ﻣﻨﻔﺬ اﻟﺮﻗﻌﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫أﺣﺒـﻂ رﺟـﺎل اﻟﺠﻤـﺎرك ﰲ ﻣﻨﻔـﺬ اﻟﺮﻗﻌـﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟـﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ أرﺑﻌﺔ ِﺟـﺮاء ﻓﻬﻮد إﱃ ﺧﺎرج‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎم أﺣـﺪ اﻤﻬﺮﺑﻦ ﺑﺈﺧﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻘﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺟﻤﺮك اﻟﺮﻗﻌﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻨﻌﻴﻤﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﺧﻼل إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات ﺧﺮوج ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒـﺔ إﱃ ﺧﺎرج اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻻﺣـﻆ اﻤﺮاﻗﺐ اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‬

‫)واس(‬

‫وﺟـﻮد »ﻗﻔـﺺ« داﺧـﻞ اﻤﺮﻛﺒـﺔ ﻣﻐﻄـﻰ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻤﻼﺑـﺲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ إﺟﺮاء اﻟﻜﺸـﻒ واﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻋُ ﺜﺮ‬ ‫ﻋـﲆ أرﺑﻌﺔ ِﺟﺮاء ﻓﻬـﻮد‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﺑﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﻌﺎﻣـﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺠـﺮاء إﱃ ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻄﺮﻳـﺔ وإﻧﻤﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺴـﻠﻴﻢ ِ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﰲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن ﺗﺼﺪﻳﺮ أو اﺳـﺘﺮاد ﻣﺜﻞ ﻫـﺬه اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﻣُﻘﻴّـﺪ ﺑﺈﺟﺮاءات ﻣُﺴـﺒﻘﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺴـﻴﻘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ وإﻧﻤﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻄﺎردة ﻏﺰاﻟﺘﻴﻦ ﻫﺎرﺑﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪ -‬ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪﻫﻤﴚ‬

‫إﺣﺪى اﻟﻐﺰاﻟﺘﻦ اﻟﻬﺎرﺑﺘﻦ )اﻟﴩق(‬

‫ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴـﺎت وﻃﻨﻴﺔ ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻌﺪ ﻣـﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪»1-:‬اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻹﻧﺴﺎن »اﻤﺤﺪﺛﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪»2- .1993‬اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ اﻟﻨﺴﺎء«اﻤﺪﺷـﻨﺔ ﰲ اﻟﻌﺎم ‪»3- .1998‬اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﺷﺨﺎص اﻤﺴﻨﻦ« وﻛﺎن إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﰲ اﻟﻌﺎم‪.2004‬‬ ‫‪»4‬ﻣﺆﺳﺴﺔ وﺳﻴﻂ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻹﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ« وﺗﻠﻚ ﻛﺎﻧﺖ آﺧﺮﻫﺎ‬‫إذ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﰲ اﻟﻌﺎم‪.2008‬‬ ‫*وﺗﺠﺎوزت أﻣﺮ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﺪّﺗﻪ إﱃ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫إذ أوﺟﺐ ﻣﺮﺳـﻮم ﺣﻜﻮﻣﻲ ﺻﺎدر ﰲ اﻟﻌـﺎم ‪ّ 2002‬‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺟﱪ اﻟﴬر اﻟﺬي ﻳﻠﺤﻖ ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪ ،‬وذﻟﻚ إﻣﺎ ﰲ ﺷﻜﻞ‪» :‬إرﺟﺎع‬ ‫اﻟﺤـﻖ« أو‪»:‬اﻟﺘﻌﻮﻳـﺾ« أو‪» :‬اﻟﺘﺄﻫﻴـﻞ« ﻋـﲆ أن اﻹﺟﺮاءﻳـﻦ اﻷﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﺎن ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫*ﺻﺎدﻗﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻫﻨﺎك ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫إﱃ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻤﺮأة وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﰲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻤﺠﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳـﺔ‪.‬‬ ‫)اﻤﺼـﺪر‪ :‬ﺑﺘﴫف ﻣـﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻹﻧﺪوﻧﻴﴘ اﻤﻘـﺪم ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن ‪(2012‬‬ ‫ﺳﺆا ٌل ﻳﺠﺪر ﺑﻲ أن أﺧﺘﻢ ﺑﻪ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻤﱪﻗﻌﺎت‬ ‫ﻧﻔـﻊ ﻟﻠﻌﻴﻮن‪» :‬اﻟﻮاﺳـﻌﺔ«‬ ‫ﺣﻴﻨﻤـﺎ ﺗُﻬـﺪر اﻟﺤﻘﻮق ﻓﺄيﱡ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻷﻧﻮف ﺗﺸﺒﻪ َ‬ ‫‪»:‬ﺳ ّﻠﺔ ﺳﻴﻒ«؟!‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻴـﻮن ﻣﻤﻄﻮﻃﺔ‬ ‫ﺣـﺎل‪ ..‬ﻓﺴـﻠﻢ ﱄ ﻋﲆ‪» :‬اﻟﻔﻨـﴗ‪ ..‬أم‬ ‫وﻋـﲆ أي‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻮل« إذ ﻋﺮﻓﺖ ﻛﻴﻒ ﺗﻨﺎل ﻛﺜﺮا ً ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ‪» :‬اﻣﺮأﺗﻨﺎ« ﻻﺗﺰال‬ ‫ﺑﻌْ ُﺪ ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ ﻟﻠﺤﻈﺔ ﻫﺬه ﺑﺎﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﺑﻬﺎ ﻋﲆ رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪ ﻣﺠﺎور‪!.‬‬

‫ﻃـﺎرد ﻋﺪد ﻣـﻦ أﻫﺎﱄ ﻣﺤﺎﻓﻈـﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﺴـﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﻏﺰاﻟﺘﻦ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﺗﺮﻛﻀﺎن ﰲ ﺣﻴﻲ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘﻤﺮت ﻣﻄﺎردة اﻟﻐﺰاﻟﺘﻦ اﻟﻬﺎرﺑﺘﻦ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺘﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴـﺚ ﻫﺮع ﻛﺜـﺮون ﻃﻤﻌـﺎ ً ﰲ اﻟﻈﻔـﺮ ﺑﻬﻤـﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﻛﻀﻮن ﻋﲆ أﻗﺪاﻣﻬﻢ وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﺳﻴﺎراﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻏﺮ أن اﻟﺪورﻳـﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺿﺒﻄﻬﻤـﺎ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﺤـﻦ وﺻﻮل ﺻﺎﺣﺒﻬﻤﺎ‪ ،‬اﻟﺬي أﻓﺎد أﻧﻪ ﻣﺎﻟﻜﻬﻤﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﻤﺎ ﻗﺪ ﻫﺮﺑﺘﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﺳﱰاﺣﺘﻪ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻧﻮاف اﻟﺤﺒﻼﻧﻲ أﺣﺪ ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﻲ‪ :‬اﺳـﺘﻐﺮﺑﻨﺎ ﺗﺠـﻮﱡل اﻟﻐﺰاﻟﺘﻦ ﰲ ﺣﻲ اﻟﺴـﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ وﻣﻄﺎردة‬ ‫ﻋـﺪد ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎرات ﻟﻬﻤـﺎ وﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤـﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن‬ ‫دورﻳﺎت اﻷﻣﻦ أﻋﺎدت اﻟﻐﺰاﻟﺘﻦ إﱃ ﺻﺎﺣﺒﻬﻤﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬

‫أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ‪:‬‬ ‫زﻟﺰال ﺟﺪة‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺔ‪..‬‬ ‫و‪ ١٥٠‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺗﺮﺻﺪ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟﻬﺰات‬

‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺳﻌﻮد اﻤﻮﻟﺪ‬ ‫أوﺿـﺢ اﻤﺘﺤـﺪث اﻟﺮﺳـﻤﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﺴـﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ اﻟﺴـﻌﻮدﻳﺔ ﻃـﺎرق ﺑـﻦ ﻋـﲇ‬ ‫أﺑﺎاﻟﺨﻴـﻞ أن ﻣـﺎ ﻳﺜﺎر ﻋﱪ وﺳـﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻲ ﻋﻦ زﻟـﺰال ﺳﺘﺸـﻬﺪه ﺟﺪة ﻋﺎر‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ وﺷـﺎﺋﻌﺎت ﻣﺘﻜﺮرة ﻻ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﱃ‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣـﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ أي ﺑﴩ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻮة وزﻣﺎن وﻣﻜﺎن اﻟﻬﺰات اﻷرﺿﻴﺔ ﻣﺴﺒﻘﺎً‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ أن اﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺮﺻﺪ اﻟﺰﻻزل‬ ‫واﻟﱪاﻛﻦ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻤﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻳﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺰﻟـﺰاﱄ واﻟﱪﻛﺎﻧﻲ ‪ 24‬ﺳـﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ ً ﺑﻤﺎ‬ ‫ﰲ ذﻟـﻚ أﻳﺎم اﻹﺟﺎزات اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ ً أن ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺸـﺒﻜﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺮﺻﺪ اﻟﺰﻟـﺰاﱄ اﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪150‬‬

‫ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻨﺘﴩة ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺮﺻﺪ ﻋﴩات‬ ‫اﻟﻬﺰات ﻏﺮ اﻤﺤﺴﻮﺳـﺔ ﻳﻮﻣﻴـﺎ ً ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ذات‬ ‫ﻗـﻮى ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪا ً وﻻ ﻳﺸـﻌﺮ ﺑﻬـﺎ اﻤﻮاﻃﻨﻮن وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺴـﺠﻠﻬﺎ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺰﻟﺰاﱄ‪ ،‬وﺗﻘـﻮم ﺑﺎﻟﺘﺒﻠﻴﻎ‬ ‫اﻟﻔﻮري ﻟﻠﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺣﺎل ﺣﺪوث أي ﻫﺰات‬ ‫أرﺿﻴﺔ ﻏﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﻹﺟﺮاءات اﻻﺣﱰازﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺳـﻼﻣﺔ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ‪ .‬وأوﺿﺢ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﺰات اﻷرﺿﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺮﻛﻲ ﻟﻠﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮّﻫﺎ إﱃ أن اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺒﺎﻋﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺪود اﻟﺘﻘﺎرﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺪود اﻟﺘﻤﺎﺳـﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻞ ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺰء اﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـﻦ ﻫﻨـﺎ ﺟـﺎءت ﺗﺴـﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﻔﻴﺤـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤـﺎ أﻛـﺪ ﻋـﲆ أن ﻫﻴﺌـﺔ اﻤﺴـﺎﺣﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻫﻲ‬

‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮﺳـﻤﻴﺔ اﻤﻨﻮط ﺑﻬﺎ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ورﺻﺪ ودراﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸـﺎط اﻟﺰﻟﺰاﱄ ﰲ اﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأن اﻟﺸــﺒﻜﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺻـﺪ اﻟﺰﻟـﺰاﱄ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋـﲆ ﺗﻘﻨﻴـﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﻗﻤـﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺰﻟﺰاﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﻤﻮﺟـﻮدة ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻧﺎﺋﻴﺔ وﻣﻨﻌﺰﻟﺔ‬ ‫إﱃ ﻣﺮﻛﺰ اﺳــﺘﻘﺒﺎل وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـﻲ ﻟﻠﺰﻻزل واﻟﱪاﻛﻦ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌـﺔ ﰲ ﺟﺪة‪ ،‬وﺗﻤﺘﺎز‬ ‫ﺷـﺒﻜﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﺸــﺒﻜﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺻـﺪ اﻟﺰﻟـﺰاﱄ ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﺷـﺒﻜﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻻ ﻳﺸـﱰك‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ أﻳﺔ أﻃﺮاف أﺧﺮى وﻳﻘﻮم ﺑﺈدارﺗﻬﺎ وﺗﺸـﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠـﻮن ﺑﺎﻟﺸـﺒﻜﺔ ﻃﺒﻘـﺎ ً ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬ودﻋـﺎ أﺑﺎ‬ ‫اﻟﺨﻴـﻞ اﻤﻮاﻃﻨـﻦ واﻤﻘﻴﻤـﻦ إﱃ ﻋﺪم اﻻﺳـﺘﻤﺎع أو‬ ‫اﻻﻛـﱰاث ﻷي ﺷـﺎﺋﻌﺎت ﻳﺘـﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻋﱪ اﻟﻮﺳـﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ ﻏﺮ ﻣﺼﺪر رﺳﻤﻲ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫»اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ« ﻳﺤﺘﻔﻆ ﺑﺴﻴﻒ ﻧﺎدر أﻫﺪاه اﻟﻤﺆﺳﺲ ﻟﻮاﻟﺪه‪ ..‬وﻳﺮﻓﺾ ﺑﻴﻌﻪ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫» ﻟـﻦ أﺑﻴﻌـﺔ ‪..‬إﻧﻪ رﻣـﺰ ﻧـﺎدر‪ ..‬ﻻ ﻳُﻘﺪﱠر‬ ‫ﺑﺜﻤﻦ ‪ ..‬وﻋﻼﻣﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﻤﻤﻠﻜـﺔ«‪ ،‬ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑـﺪأ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑـﻦ ﺑـﺪر اﻟﻌﺘﻴﺒـﻲ ﺣﺪﻳﺜـﻪ ﻋـﻦ ﺳـﻴﻒ‬ ‫اﻤﺆﺳـﺲ اﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬رﺣﻤﻪ اﻟﻠﻪ‪،-‬‬ ‫اﻟﺬي ورﺛﻪ ﻣﻦ واﻟﺪه‪.‬‬ ‫وﻛﺎن واﻟـﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻳﻌﻤﻞ دﻟﻴـﻼً ﺧﺎﺻﺎ ً ﻟﻠﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ رﺑﻊ ﻗﺮن‪ ،‬وأﻫﺪاه اﻤﺆﺳﺲ‬ ‫ﺳـﻴﻔﻪ اﻟﺨﺎص ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﻪ ﻋـﲆ ﺟﻬﻮده‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﺎم ‪1337‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫وﻳﺮوي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أن اﺳﻢ واﻟﺪه ذُﻛﺮ ﰲ ﻛﺘﺎب‬

‫ﻳﴩح ﰲ ﺑﻌﺾ أﺟﺰاء اﻟﺴﻴﻒ‬

‫»اﻟﺮﺣﻼت اﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ« ﰲ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺴﺮ واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻟﻠﻤﺆﺳﺲ‪ ،‬وﺟﺎء ﻓﻴﻪ »إﻧﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻨﻘﻞ اﻤﻠﻚ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك دﻟﻴﻞ ﺧﺎص اﺳﻤﻪ‬ ‫ﺑﺪر اﻤﺠﻴﺪﻳﻊ‪ ،‬ﻳﺴﺮ ﰲ اﻷﻣﺎم وﻟﻪ ﺧﱪة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷرض واﻟﻄﺮق«‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺢ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أن اﻟﺴـﻴﻒ ﻳﺰﻳﺪ ﻃﻮﻟﻪ ﻋﲆ‬ ‫اﻤﱰ‪ ،‬وﻣﻄ ﱠﺮز ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ ﻛﻤﺎ أن ﻣﻘﺒﺾ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ ﻣﺼﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻌﺎج‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ ً إﱃ أن اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫ُ‬ ‫ﺻﻨـﻊ ﺑﺪﻗـﺔ وإﺗﻘﺎن وﻫـﻮ ﻣﺨﺼـﺺ ﻟﻠﻘﺘﺎل‬ ‫وﻟﻴـﺲ ﻟﻠﺮﻗﺺ‪ ،‬وﻳﺮﺟـﺢ ﺻﻨﺎﻋﺘـﻪ ﰲ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺘﺎﺳـﻊ ﻋﴩ‪«.‬وأﻓـﺎد أن ﻋﺪﻳـﺪا ً ﻣـﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋﺮﺿﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﴍاء اﻟﺴﻴﻒ وﻟﻜﻦ ﺣﺒﻪ ﻟﻪ ﺟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻳﺮﻓﺾ ﺑﻴﻌﻪ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻒ اﻤﺆﺳﺲ‬

‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻳﺮﻓﻊ ﺳﻴﻒ اﻤﺆﺳﺲ‬

صحيفة الشرق - العدد 708 - نسخة الرياض  

صحيفة الشرق السعودية