Artículo
Por Rosita Garrido Labbé
EDUCACIÓN PERMANENTE: DURANTE TODA LA VIDA Considerando que la Ley General de Educación (LGE) señala entre sus principios el propiciar, justamente, un sistema educacional de aprendizaje y formación durante toda la vida, al que pueden acceder todas las personas, es que propongo que podamos reflexionar, discutir y crear, un programa especial de capacitación para alumnos adultos con discapacidades de orden intelectual o físico, con el objeto de brindarles alguna oportunidad de continuar su formación y capacitación permanente, de modo de lograr el desarrollo máximo de sus potencialidades personales contribuyendo a su crecimiento integral como personas. Lo anterior, significa diseñar uno o más programas o proyectos especiales de nivelación de estudios y capacitación con sus correspondientes examinaciones, destinados a esta clase de población. Tal vez es conveniente trabajar desde la DEG- Coordinación de Educación Especial y de la Coordinación de Formación Continua, a la que pertenece la modalidad de Educación de Adultos-. Esto en conjunto con la participación de organismos gubernamentales con experiencia en el trabajo con esta población objetivo, como por ejemplo, Fonadis. EDUCACIÓN INCLUSIVA Entiendo que sería un proyecto de educación inclusiva que debe ser bien diseñado y que requerirá recursos humanos, económicos y materiales que, hasta ahora, no están probablemente contemplados; pero, en virtud del derecho que todas las personas tienen a acceder a una educación y capacitación permanente- independientemente de sus condiciones físicas o mentales- , en resguardo de las políticas de equidad y crecimiento de la educación de adultos, me parece que podríamos intentar algo al respecto. La necesidad existe, busquemos una solución.
Propongo que podamos reflexionar, discutir y crear, un programa especial de capacitación para alumnos adultos con discapacidades de orden intelectual o físico.
Ilustración:http://bienestarsocial.fach.cl/2009_06_paraolimpiadas.htm
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