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Gus y el beisbol

El niño y el juego “Manchas”

Midamos el año

Fantasía Acuática


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Gus y el beisbol

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Feria del Libro Infantil

Y tú qué dices?

(ANUNCIO)

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Hola Amigos, en este número de abril, muchas felicidades a todos los niños y con motivo de nuestro festejo, queremos compartir contigo algo acerca del juego, de lo que juegan otros niños, así como de lo que jugaban tus papás y abuelos.

Los niños y el juego

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Que disfruten este número... Y a jugar. Dirección Editorial Ofelia Bobadilla Dirección de Arte Alejandra Zamora Diseño Lorena Martínez Fotografía Abelardo Medina Reporteros José Miguel Martínez Ana Paula Martínez Alfonso Mares HUEYIYA Abril 2009

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Olimpiadas d Juegos Tradic e ionales

Tus correos

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Fantasía Acuát ica

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“Manchas”

(Cuento Infant il)

Midamos el añ

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Yo soy... co n oc id o “.. .e n e s to s se is añ os h e os ... a m uc h os , m uc h os am ig ui la , h em os id o a ju g ar a C o ah ”. O a xa c a y Es t ad os U n id os

Hola mi nombre es Gustavo Fuentes Martínez, tengo 12 años y estudio el sexto de primaria en el Centro Escolar del Tepeyac, vivo con mi papá Gustavo, mi mamá Paulina y con mi hermano Emilio, a mi me gusta que me llamen Gus. Después de la escuela, como, me visto para ir al beis, hago mi tarea y voy a entrenar.

A mi me gusta mucho el beisbol, lo practico desde que tenía cuatro años, es mi deporte favorito, cuando tenía tres años, un día estaba en una tienda y ví un muñeco de beisbol que me gustó, desde ahí me empezó a gustar. En el beisbol juego las posiciones de pitcher y center field, el pitcher es el principal del equipo, la cabeza del equipo, el que lanza las bolas y el center fielder es el que juega jardín central. Practico beisbol tres veces por semana, tengo muchos amigos, también me gustaría practicar la natación, pero prefiero el beisbol, me gusta mucho y no quisiera dejarlo. En estos seis años he conocido a muchos, muchos amigos, el beisbol es un deporte

Liga Petrolera de Beisbol, A. C.

Parque Ecológico 18 de Marzo (Ex-refinería de Pemex) Tel. 5386-4339 www.petrolerabeisbol.com.mx


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que me gusta mucho, me gustaría seguir practicándolo y llegar a ser un beisbolista profesional. Mi equipo favorito es el Medias Rojas y en México el equipo de los Tigres, he tenido la oportunidad de ir a verlos jugar. Con mi equipo jugamos una temporada por año, hemos podido visitar y jugar en lugares como Guadalajara, Oaxaca, Coahuila, Pachuca, Puebla y también jugamos en los Estados Unidos. También hemos conocido a gente famosa, en una ocasión tuvimos la visita de un equipo de japoneses, ellos vinieron a un torneo

amistoso de beisbol, México-Japón y los llevamos a un tour de visita a Los Pinos y ahí nos encontramos al presidente Calderón y a su esposa. Además, conocí a López Obrador que fue al beis, al “Mago Septien”, y a jugadores de los Diablos que han ido a la liga a enseñarnos. Me gustaría decirles a otros niños que se animen a jugar beisbol, ahí van a conocer a mucha gente y se van a divertir mucho. Mi equipo juega en la Liga Petrolera.


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Cuando estoy sola pienso en mis problemas y lo que puedo hacer para resolverlos, juego con mi familia juegos de mesa, y con mis amigos jugamos a las atrapadas.

lo agarro Cuando estoy so s choco, con lo y s e h c o c is m gusta jugar mi familia me con dados juegos de mesa os, en sí no y con mis amig laticamos. jugamos, solo p

César, 12 años

Fátima, 10 años

Me gusta jugar con mis peluches, con mi familia juego a las cartas y con mis amigos algo que podamos correr. Samuel, 9 años

Ver la tele, co mi familia ju n maratón y co ego amigos nos gn mis u platicar mejo sta r. Max, 8 años

Veo la tele o le pido a mi primo que me deje jugar X-Box unos minutos y él me pone el tiempo, con mi mamá y mi papá juego a la pelota, vamos al parque y con mis amigos juego muchas cosas, escondidillas, atrapadas, muchas cosasç

Shigueru, 8 años


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Cuando estoy solo veo la tele o juego XBox, a veces juego con mi familia rompecabezas o a dibujar y con mis amigos jugamos a las trais. Alejandro, 9 años

Veo la tele, con mi fa milia jugamos uno y cart as y con mis amigos juego fu tbol. Alejandro, 9 años

Pues juego futbol, dibujo, practico diferentes cosas y juego Gameboy, con mi familia jugamos juegos de mesa, pictionary, jenga, spin, manzanas con manzanas y con mis amigos hablamos de chistes, jugamos a las escondidas, inventamos un juego entre todos.

Ximena, 8 años


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Jueg video-juego o con mis s TV, juego c o veo la on con mis am mi papá y igos futbol .

ñecos de u m r e c a h Me gusta ar, con g ju a r a p a plastilin emoria m o g e ju ia mi famil jugamos s a ig m a is y con m ck y nos o r e d s a ll e r a ser est cantar. ponemos a

Diego, 9 añ

os

o sé que n lo o s y to s e o d Cuan on mi familia c r, a g ju ta s u g me menos futbol o s á m , o c o p s jugamo is amigos. m n o c o g e ju a y casi nunc

Juanito, 8 años

Juego con mis coches y mis muñecos, con mi pa pá jugamos a la loteria y en escuela co n mis amig la os corremos, con mi prim a juego a la m a e stra. Isabel, 7 a ños

os

Sofía, 10 añ

Juego con m i mamá, me gust dibujar, en a l escuela jug a am a las comid os itas. Daniela, 6

años

nde en Cuando estoy solo pinto, depe juego que lugar este, si esta abierto ar futbol con mi papá y si es un lug go, cerrado me pongo a ver que ha de la pinto, rara vez leo. En el patio dos), escuela, jugamos eres (quema todo congelado y futbol.

Andrés, 10 años


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Juego con l a con mi fam pelota, ilia, chinas y co damas n mis amigos a l as trais. Marco, 8 a

ños

veo video, lo o s y o t s e Cuando o leo, con le e t la o e v juegos, bol, videot fu o g e ju mi familia mesa y con e d s o g e ju juegos o películas y s o m e v s o mis amig bol. jugamos fut os Diego, 12 añ

eoJuego con mis vid con mi o g e ju i, s , s o g e ju utamos familia, nos disfr n la re y nos gusta juga migps cama. Con mis a s trais. la y l o tb fu o g e ju ños

S. Alejandro, 7 a

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Sabías que...? LA ROÑA

Los niños se colocan dispersos en un área. Se escoge a un niño que sea quien “trae la roña”. Empezará a perseguir al resto de sus compañeros, que tratarán de no ser tocados por quien trae la roña. Si el niño que trae la roña, logra tentar a alguno de sus compañeros entonces, quien fue tocado, pasará a tomar el papel de su compañero y será ahora él quien corretee a los otros, para intentar pasarle la Roña.

A D R UE

C A L

A N E T A T MA

gis con s, con o d ca rta es mar as abie gador arán e o S l ju A cu nz m gr NICe un cír dos pal dos losdores lal que lo orden a , A C tro d ner x. To uga o, e sí el haci e eda te u q r e j o i s S a s en ya pr et iro od et DO que se l lguien e q as d lo deb asos a culo. Lo ínea d pieza a de t úmer A c i T n a a n e l a t ca em lín 6p cír la or rcu CAN person Si toca a do” has en r las lo, el cí e tiro a a en el rculo a de tiro sde la el may N a E a c a . t L e OS ueda”. añeros “encan r y lo d ss ju Colo el sue línea d a canic e el cí la raya zará de sacar L e d en una n un des a de e lan ito d ar. la q s comp arado, a toca dos lo e s s e c s S “ n r a . n a ó p to s. u c a e po cani ás c entes prop así g niño gue a s edarse o vuelv uando ntado n i l s m y U e u a a l r i l c c u a n lo ig pers ebe q ugador rmina tán en lleg e los s ulo, co l círcu d s e j t e e d círc o d otr l juego el anicas E c

EL AVIÓN o BEBELECHE

Se dibuja en el piso con un gis (tiza) un dibujo de cuadros con números consecutivos (como se muestra en la imagen). Los jugadores se enumeran según su participación. Cada jugador deberá tener una ficha que servirá para saber en que recuadro se encuentra. Los jugadores brincan en un solo pie dentro de los recuadros siguiendo los números. Al llegar al número diez darán la vuelta y regresarán hacia el número uno. Después, la segunda vuelta, cada jugador antes de empezar a brincar, deberá arrojar su ficha en el recuadro número uno, comienza a brincar, da la vuelta y antes de salir recoge su ficha. Gana el primero que recorra todo el avión. Si quieres conocer más de estos juegos http://cte.seebc.gob.mx/cte/ajugar/juegos

P O T S


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Con el obje ti vo de rescatar los juegos de antes y promover la convi vencia familiar con papás y abuelos, se llevan a cabo en algunos estados de la república las Olimpíadas de Juegos Tradicionales, donde podrás compe tir con tus papás o abuelos. Plática con tus papás o abuelos de cómo ellos jugaban de chavos.

e que e. nt nca ores d uga

s arta cada c s RIA uncia la carta aLos E r T LO que an da una la vez. ualquie la A L itón Se le ta a o o c da a mero r r ri it on r. un g al aza una ca , frijol orresp l que p e d a a e do ch a ec ac ere qui salien ritón s n una fi gen qu n. Gan e r n Se e va r. El g loca ritó ima qu gado res co cada cia el g ju gado sobre anun . ju jeto ue arta ob agen q e su c im e llen qu

S S E T N A E I R P E R L SE ESCA EGA I C Y ITA LIN

un os a irar. La j o na los s ng pan o hace alo o u adore or a t g l p e l se dores o, un los ju jugad . e L u q GA en el os juga la man uno de ndo un gallina l lg la on ua til fan esto de ocar c era a a arse. C ar de n i ad lr at go af lug Jue ador. E intent e de m ntan z par el e jug allina grand os int a ocu g ara a t pas s es h cuc ientra ocado m es t

C L E

L O C ARA


La entrevista

Lucy

Espinoza Baro Guía Montessori

“...a t ravés del juego el niño aprende e interactúa con o t ros niños, aprende a “negociar ”, aprende a llegar a acuerdos...”

El juego es una expresión, innata en el niño, es una manera en que el niño descubre, aprende, crea, desarrolla la imaginación y en base a esa experiencia en el juego los niños pueden ir desarrollando muchas habilidades. Hay juego individual y hay juegos en equipo. Hay juegos para desarrollar habilidades específicas. En la actualidad te dicen: “Este es un juego para desarrollar el área de matemáticas o este es un juguete para desarrollar habilidades lexico-motoras o este es un juego para desarrollar la imaginación”. Pero cualquiera que sea el juego, en todos está implícito el desarrollo en todas las áreas. Es muy importante que el niño juegue, que tenga un espacio para jugar, un tiempo para jugar porque a través del juego el niño aprende e interactúa con otros niños, aprende a “negociar”, aprende a llegar a acuerdos, aprende a ser a veces el primero y a veces ser el último, aprende a perder; se da cuenta de que forma parte de una pequeña sociedad donde hay un lugar para él y para cada uno de sus compañeros.


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¿Tú consideras que todos los juegos son creados con el objetivo de lograr un desarrollo en el niño? No. Yo creo que el juego es una expresión natural para que el niño desarrolle todas sus potencialidades, está en él. Los medios de comunicación han influído mucho en la mercadotecnia y el niño es un cautivo para todo, para explotar esa parte. Esto tiene su lado positivo pero también su lado negativo. El lado positivo es que le dan al niño las herramientas adecuadas para ir desarrollando ciertas habilidades. Lo negativo es que la mayoría de los papás no saben cómo ir proporcionando esos juegos, o esos juguetes, para desarrollar ciertas cosas. Lo único que logran es sobreestimular al niño, confundirlo, bombardearlo y generar en él una mentalidad de consumo. Hablando de los papás. ¿Tú crees que los papás de ahora saben jugar con sus hijos? Yo creo que les cuesta mucho trabajo porque están ya muy ajenos a los niños ya que ambos trabajan. Entonces, la formación del niño depende más de las escuelas o las guarderías o los CENDIS, por los horarios tan largos en los que permanecen los niños en la escuela; los papás están agobiados por la situación económica o el desarrollo profesional, por la competitividad, por el tener más que por el ser y entonces es más difícil entrar en contacto con el niño. Los niños están en una situación más solitaria; en algunos casos los niños aprovechan esos espacios y ese tiempo para contactarse con ellos mismos, con su fuente, con su escencia y permiten a esa fuente que aflore y empiezan a ser niños creativos. Pero otros niños no logran esto porque están muy desconectados; en lugar de conectarse consigo

“Mi niña no sabe jugar a la comidita”, pero ¿qué t iempo t iene para jugarlo? Pue s que se va al balle t, a la natación, al k arate, e tc.” Y no e s que no sepa jugarlo, e s que no hay t iempo para jugar, los niños no t ienen t iempo para jugar.


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y entonces no están elaborando un juego que los conecte; están repitiendo algo que vieron. Puede ser un patrón de televisión o un videojuego de moda. Pero no están elaborando, están repitiendo o imitando. Por otro lado, considero que los niños tienen poco tiempo para jugar porque los papás los tienen en muchas actividades como inglés, karate, música, culturales, artísticas y los niños no tienen mucho tiempo para jugar. Una mamá me decia “Mi niña no sabe jugar a la comidita”, pero ¿qué tiempo tiene para jugarlo? “Es que se va al ballet, etc.” Y no es que no sepa jugarlo, es que no hay tiempo para jugar, los niños no tienen tiempo para jugar.

mismos se conectan con la tele, se conectan con los videojuegos, se conectan con las fantasias que el medio ambiente está proporcionando a través de, por ejemplo, los comerciales. Si tu escuchas a los niños, juegan a los comerciales, porque es de lo que están bombardeados. O juegan a cierto personaje que esté de moda y ese es su patrón a seguir, pero no están conectados consigo mismos

Si. Por ejemplo, los niños de 12 años. Las mamás, ahorita, están muy preocupadas en canalizar la energía de esta edad en lo deportivo o en alguna disciplina que les ayude. Entonces, ese es el tiempo que los niños podrían aprovechar para jugar y aparte, en esas edades, la necesidad del niño de pertenecer es muy grande. Entonces, es importante que los juegos sean juegos en equipo. ¿Crees que los niños de ahora ya no juegan como lo hacían sus papás a su edad? Yo creo que no, porque también es herencia. Las generaciones van heredando rutinas, actividades, juegos y entonces los papás ya no se dan tiempo para jugar con los hijos a lo que ellos mismos jugaban. Yo recuerdo que antes, a estas edades tú formabas “palomillas” y jugabas en la calle, y eran muchos los juegos de quemados, la roña, beisbol (hacías tus pelotas con periódico amarrado con ligas y hacías tu bat con palos), fue una época en la que había más libertad de acción para los niños.


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Aunque tampoco había la inseguridad de ahora y había más espacios en las calles; aunque no había parques, las calles eran seguras. Yo creo que eso influye mucho: el tiempo que los papás ya no les dedican y algo bien importante es que el juego tiene que ir con una corriente afectiva para que conecte al niño con los papás. Si no hay esa corriente

Los niños e s tán e n un a si t uación más soli t ar ia; e n a lgunos c asos los niños apro ve ch an e sos e spacios y e se t iemp o para c on t ac t arse c on e l los mismos, c on su f ue n te, c on su e sce ncia y pe r mi te n a e s a f ue n te que af lore y empie z an a se r niños cre at i vos. afectiva, es un momento más. Tal vez el juego no sea importante pero el niño percibe esa corriente afectiva en el contacto con sus papás. Me gustaría finalizar diciendote que el juego es tan importante que hasta se ha utilizado con fines terapeuticos para resolver problemas en los niños en lugares donde hace falta integración. Por ejemplo, en comunidades indígenas el juego es muy importante, mientras los papás se van al campo y la mamá se queda haciendo sus labores de la casa, junto con los niños que también hacen sus labores; la misma comunidad propicia la convivencia entre los niños, entre los adolescentes y los adultos. A mi me parece muy sabia esa parte de permitir a los niños ese tiempo, pero de calidad y con una corriente afectiva que conecte. ¿Por qué crees que son tan exitosas las abuelitas? Porque ya no les preocupa tanto el tiempo, porque hay una corriente afectiva y porque transmiten la herencia en el juego. Creo que en la actualidad están limitando que se dé más el juego en los niños y entonces ellos son cautivos para los maestros de guitarra, para los maestros de karate, por los fabricantes de ropa, de juguetes, de comida chatarra, de dulces y todo esto es tan ajeno a los niños.


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At ra pa el ra tรณn Imprime esta pรกgina, encuentra y encierra rrae ciend s do y en ntraura traves 20cue las En la nde o do s jad de ura ves traha 20รณn el rat las s.la o nte jad die de sus รณn ha ratde elrca ma s. nte die sus marca de

Juegos Di vertidos


Hoy estamos en... para acampar sin problema. También nos subimos a todos los juegos para chicos y grandes, resbaladillas, pasamano, columpios, volantines, etc.

Hola amigos ahora, José Miguel y yo, Ana Paula, decidimos ir a visitar el balneario Fantasía Acuatica, este lugar tan divertido se encuentra en Querétaro, en el Municipio de Tequisquiapan, en la carretera Tequisquiapan-Ezequiel Montes en el Km. 9. Es un balneario que tiene chapoteaderos, albercas y toboganes para niños y grandes, así como grandes jardines para traer una casa de campaña, pues nos comentó Clara Mendez, la directora del lugar, cuentan con instalaciones de electricidad y alumbrado

www.fantasia-acuatica.com Tel. (01-414) 226 7263

Después de varias zambullidas en la alberca, y con algo de hambre, nos fuimos a nuestra palapa a comer un rico platillo que preparan en el restaurante, el pollo reencarbonado que según nos platicó la cocinera es la especialidad de la casa y vaya que tiene razón, pues está super rico. Pero si olvidaste algo, en la boutique podrás encontrara desde pelotas para jugar, salvavidas, trajes de baño, gorras, sandalias y por supuesto los bronceadores. Así que convence a tus papás y vengan a Fantasía Acuática este fin de semana, ven a acampar o simplemente a disfrutar de todas sus albercas y los divertidos toboganes. Aquí te damos el número telefónico del parque acuático, Tel. (01-414) 226 7263 para que pregunten por las diferentes promociones que tienen y... que lo disfruten como nosotros.

Hasta nuestro próximo lugar.... Distrito Federal.


Tu correo... Daniel Becerril ¿Cuál es el colmo de un jardinero? –Que lo dejen plantado. Jesús Marín ¿Cuál es el colmo de una silla? Tener patas y no poder caminar.

Daniel Hernández

Nayeli Esperanza López

Sin ser señor tengo bastón sin ser dama tengo una falda que se alza sin asombro para servir de toldo.

¿Qué le dijo un cero a otro cero? No somos nada.

Respuesta: la sombrilla

¿Cuál es el colmo de un pastor? Quedarse dormido contando ovejas.

¿Por qué los peces no hablan? Para no tragar agua.

o de los héroe “Coetarin” (Del cuadern Alejandro Laso 9 años

a El Río Ganges, Indi Kinjal Dey 7 años

“El domingo Jímena y Maren el parque con la familia” 7 y 6 años iana Laso

s)


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“Mi tía Ana” José Miguel 10 años

Un huevo para mi abuelita Cecilia Miramontes 8 años

Los corales Manuela Díaz 7 años

“Mi primo Alex”, él es muy divertido Ana Martínez 8 años

Envíanos tu dibujo, chiste o lo que quieras compartir con nosot ros, lo publicaremos en el siguiente número.

Feliz Día del Niño


Algo para compartir...

Luis Gerardo Chávez Luna 1º Primaria

Era un perrito que se llamaba Manchas, era muy lindo, siempre buscaba qué comer y jugar con una pelota, su dueño le daba croquetas, lo aseaba, lo bañaba, cepillaba su pelo, por eso si tenemos una mascota en casa debemos cuidarlos, asearlos y tratar de educarlos, para que nuestras mascotas nos quieran y nosotros a ellas. Por eso se dice que el mejor amigo del hombre es el perro. En una ocasión Manchitas se extravió y su amo estaba muy triste, ya que salió por las calles y parques en busca de Manchitas, sin poder encontrarlo. Mientras Manchitas pasaba solo la calle, perdido, pasaba hambre, frío, lluvia y otros perros lo mordían y correteaban, esto hacía que Manchitas se alejara más de su casa. Para fortuna de Manchitas lo atrapó la perrera y así fue que su amo pudo encontrarlo en la perrera ya que Manchitas contaba con una identificación en su collar. Gracias a esto pudieron encontrarse Manchitas y su dueño, se pusieron muy felices. Gracias a que el dueño de Manchitas lo llevaba al veterinario y le ponían sus vacunas y algo muy importante, llevaba su collar con su nombre. Fin.


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De venta en

The Ne xt Level,

Bazar Pericoapa, Locales LA-8 y U-23


Actividades y manualidades

s que Materiale : necesitas ulado

Ahora podemos medir el tiempo no solo con un calendario sino también con una regla

d Cartón on Una regla ro eg Plumón n pa ro Pinzas de ico n ié Papel hig blanco to Pegamen iva es h Cinta ad crílica Pintura a a redonda nt Tijeras pu Pinceles

1

Dibuja en el cartón un rectángulo de 160 centimetros de largo por 20 de ancho, y recórtalo.

2

Dibuja otro rectángulo de la misma longitud pero de sólo 10 centimeteos de ancho

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Une con la cinta adhesiva el rectángulo más pequeño en el centro del rectángulo más grande.


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4

Mezcla agua y pegamento blanco en partes iguales, extiendelo sobre el cartón y recúbrelo con pedazos de papel higiénico. Deja secar.

5

Pinta la regla. Divide el lado largo en 13 partes (cada una tendrá una ongitud de 12.3 cms.)

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Haz una marca en cada divisi´n y escribe encima los números del 1 al 12, con esto ya tendrás la división de los 12 meses del año.

7

Divide la otra parte larga de la regla en 32 partes una), iguales (5 centimetros cada isión y haz una marca en cada div escribe debajo los números del 1 al31, aquí tendrás s marcados los días del me

Para señalarel mes y día, usa dos pinzas o bien dibuja unos clips grandes en la cartulina de color, como en la foto.



Revista Hueyiya