Madina 20150711

‫‪32‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪GïLAÓE‬‬

‫اﻟﻔﺎرس ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻮك اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺷﻬﺪت اﳊﻘﺒﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻔﺎرس اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﺼﻴﻞ‪ ،‬ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﲟﺪاد ﻣﻦ ذﻫﺐ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ أن ﻋﲔ وزﻳﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺿﻊ ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫أﻣﺎم أﻧﻈﺎر اﻟﻌﺎ‪ F‬ﻟﻴﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﺪول وﻳﺜ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ..‬وذﻟﻚ = ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ ،-O‬وﻗﺎل‪» :‬إن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻧﺬرت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﳋﺪﻣﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬واﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺘ‪I‬‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ا و‪ ،«V‬وﻃﺮح ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرات واﳌﺸﺮوﻋﺎت وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺴﻼم‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﺑﻨﻮدﻫﺎ اﻧﺴﺤﺎب إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻦ ا راﺿﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﶈﺘﻠﺔ واﻟﻘﺪس‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺷﻬﺪ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ -O‬ﲢﺮ ًﻛﺎ ﻛﺒ ًا ﻟﻠﻔﻴﺼﻞ ﻓﻜﺎن ﻟﻪ دور ﻣﻬﻢ = إﻧﻬﺎء‬ ‫اﳊﺮب ا ﻫﻠﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ = أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ١٩٧٥‬ﻓﻠﻌﺐ دورًا ﻛﺒ ًا = اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ أﻓﻀﺖ إ‪ V‬وﺿﻊ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺻﻞ إ‪ V‬اﺗﻔﺎق اﻟﻄﺎﺋﻒ = ‪ ،١٩٨٩‬وﻗﺎل = اﳉﺰاﺋﺮ‪:‬‬ ‫ﺣﺪ ﻟﻠﺤﺮب اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫»ﻧﺮﻓﺾ اﻟﺪﺧﻮل = ﺣــﺮب ﺿﺪ اﻟـﻌــﺮاق«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑــﺎدر ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺻﻨﺪوق »ا ﻗـﺼــﻰ« وﺻﻨﺪوق‬ ‫»اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ا ﻗﺼﻰ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎد ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ إﺑﺎن اﳊﺮب اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪-‬ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ وﻣﻊ اﻟﻐﺰو اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ = ‪ ١٩٩٠‬وﺧﻼل ﺣﺮب اﳋﻠﻴﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺘﻪ )‪ (١٩٩١‬وﺻﻮﻟ‪ p‬إ‪ V‬ﲢﺮﻳﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫و= ﻣﻮﻗﻒ ﺣﺎزم اﻧﺘﻘﺪ اﻟﺮاﺣﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أﻣﺎم ‪v‬ﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ = ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪- O‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ -O‬ﻗﺎﺋﻠ‪» :p‬إذا ﺳﻤﺤﺘﻢ ﺑﺤﺮب‬ ‫أﻫﻠﻴﺔ ﻓﺈن اﻟﻌﺮاق ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ إ‪ V‬ا ﺑﺪ«‪ ،‬وﻗﺪ دﻓﻊ اﻻﻗﺘﺘﺎل اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ = اﻟﻌﺮاق = أﻋﻘﺎب اﻻﺟﺘﻴﺎح‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬وﺳﺎﻫﻢ = إﻋﺎدة إﻃﻼق ﻣﺒﺎدرة اﻟﺴﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎم ‪. ٢٠٠٧‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺮﺣﻴﻞ ﻧﻈﺎم ا ﺳﺪ واﺗﻬﻤﻪ ﺑﻔﻘﺪ ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻣﺮ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ واﻟﺸﺮﻃﻴﺔ‬ ‫واﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ {ﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة اﳌﻔﺮﻃﺔ ﺿﺪ ﺷﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫وأﺛﺒﺖ ﺑﺠﺪارة ﺣﻨﻜﺘﻪ ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﻣﺼﺮ وﻗﺎل‪» :‬إن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺒًﺎ ﺳﺘﻘﻒ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺼﺮ = ﻛﻞ وﻗﺖ و أوان وﻗﻀﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻏﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ«‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬ﻧﺎﻓﺢ ﺑﻘﻮة ﻋﻦ ﻋﺎﺻﻔﺔ اﳊــﺰم‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وردع‬ ‫اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻴﺔ وﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﺨﻤﻟﻠﻮع ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ O‬ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬

‫دراﺳﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ :‬ا'ﺳﻤﺎك ﺗﺼﻮم رﻣﻀﺎن ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻬﺪوء واﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻋﻠﻤﺎء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻴﺎم ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ أﻧﻮاع اﻟﺴﻤﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺻﻴﺎم ا{ﻧﺴﺎن =‬ ‫ﺷـﻬــﺮ رﻣ ـﻀــﺎن وذﻟ ــﻚ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻬــﺪوء وراﺣــﺔ اﻟـﺒــﺎل ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫وﺻـ ـ ــﻒ اﳋـ ـ ــﻼﺻـ ـ ــﺎت اﻟــﺘــﻰ‬ ‫ﺟــﺮى اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺔ اﻟـﺘــﻲ أﻋــﺪﻫــﺎ اﳋﺒ ‬ ‫= ﻋــﻠــﻮم اﻟ ـﺘ ـﻐــﺬﻳــﺔ ﻓـﻴـﻜـﺘــﻮر‬ ‫ﺑــﺮوﻧــﻰ ﻓــﺈن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ا ﺳـﻤــﺎك‬ ‫ﺗــﺪﻓــﻦ ﻧـﻔـﺴـﻬــﺎ = اﻟــﻘــﺎع ﳌــﺪة‬ ‫ﻛﺒ ة ﻣــﻦ اﻟــﻮﻗــﺖ ﳑﺘﻨﻌﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﻄـﻌــﺎم = رﻣ ـﻀــﺎن‪ ،‬وأﻃــﻮل‬ ‫اﻻﻧـ ــﻮاع اﻣـﺘـﻨــﺎﻋً ــﺎ ﻋــﻦ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﺳﻤﻚ اﻟﺒﺎﺳﻲ اﳌﻨﺘﺸﺮ ﺑﺎﳋﻠﻴﺞ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﻴﺚ ﳝﻜﺚ ﻗﺮاﺑﺔ ‪٩‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺪﻓﻮن اﻟﺮأس = ﻗﺎع‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر واﳌﻴﺤﻄﺎت واﻻﻧـﻬــﺎر‪،‬‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﺳﻤﻚ اﻟﺪﻳﻨﻴﺲ وﻳﺴﺘﻤﺮ‪٨‬‬

‫ﺳــﺎﻋــﺎت و‪ ٢٠‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺛــﻢ ﺳﻤﻚ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﻮرﻳﺎ واﳉﻤ‪I‬ى ‪٧‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫و‪ ٤٥‬دﻗﻴﻘﺔ و‪ ٤٠‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪه‬ ‫ﻳﺄﺗﻰ ﺳﻤﻚ اﺠﻤﻟﻮه اﳌﻨﺘﺸﺮ ﻓﻰ‬

‫اﳋﻠﻴﺞ ﺑـ‪٧‬ﺳﺎﻋﺎت و‪٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﺳﻤﻜﺔ اﻟـﺒــﻮرى ﺑـ‪٧‬ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫و‪ ٢٠‬دﻗــﻴــﻘــﺔ‪ ،‬ﻟ ـﻜــﻦ اﻟ ـﻐــﺮﻳــﺐ‬ ‫= اﻟــﺪراﺳــﺔ أن أﻏـﻠــﻰ أﻧــﻮاع‬ ‫اﻻﺳـ ـﻤ ــﺎك وﻫـــﻲ اﻟ ـﺘــﻮﻧــﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ا ﻗــﻞ ﺻﻮﻣﺎ ﺑـ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎت و‪٢٥‬‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ﺳﻤﻜﺔ اﳊﻔﺶ‪،‬‬ ‫وﺳﻤﻜﺔ اﻟﺒﻠﻮﻛﺎ اﻟﻠﺬان ﻳﻨﺘﺠﺎن‬ ‫ﺑ ـﻴــﺾ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻚ وﻣ ـﻨــﻪ ﻳﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟـﻜــﺎﻓـﻴــﺎر وﺳﺠﻠﺘﺎ ‪ ٤‬ﺳــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻧﻮﻫﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ا‪ V‬أن‬ ‫ﺳﻤﻜﺔ اﻟﺒﺎﺳﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء اﻟﺼﻮم وﻫﻲ =‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻼرﺗﻔﺎع ﻋﻠﻰ ﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫= ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﳌﻴﺎه‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول اﻻﻓﻄﺎر أو اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﺗﻬﺒﻂ ‪v‬ﺪدًا = ﺣﺮﻛﺔ داﺋﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ أﻓﻜﺎر اﻟﺪﻣﺎغ إﻟﻰ ﻧﺺ ﻣﻜﺘﻮب وﻣﻨﻄﻮق‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺗﻮﺻﻞ ﺑﺎﺣﺜﻮن = ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎرﻟﺴﺮوه‬ ‫ا ﳌــﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬إ‪ V‬ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﲢــﻮﻳــﻞ أﻓ ـﻜــﺎر اﻟ ــﺪﻣ ــﺎغ إ‪ V‬ﻧﺺ‬ ‫ﻣ ـﻜ ـﺘــﻮب أو إ‪ V‬ﻛـ ــﻼم ﻣــﻨــﻄــﻮق‪ ،‬ﳑﺎ‬ ‫ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ اﳌﺮﺿﻰ اﳌﺸﻠﻮﻟﲔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‬

‫واﳌﺼﺎﺑﲔ ﲟﺘﻼزﻣﺔ اﻻﻧﺤﺒﺎس‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ أﻓﻜﺎرﻫﻢ إ‪ V‬ﻛﻼم ﻣﺴﻤﻮع‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺴﻢ اﳌﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎﻟﺸﻠﻞ ﻣــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﻨــﻮع ﺑـﻔـﻬــﻢ ﻋــﺎﳌـﻬــﻢ اﳋــﺎرﺟــﻲ ﺟـﻴــﺪا‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻜ ـﻨ ـﻬــﻢ ﻻ ﻳـﺴـﺘـﻄـﻴـﻌــﻮن اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﻋــﻞ ﻣﻊ‬ ‫ ﻴﻄﻬﻢ وﻟﻴﺴﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻗــﻮل أي‬ ‫ﺷــﻲء‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﺳﻌﻲ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻗﺎﺋﻤ‪= p‬‬

‫ﺳﺒﻴﻞ ﻗ ــﺮاءة أﻓ ـﻜــﺎر ا ﺧــﺮﻳــﻦ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ ﺑ ـﺘــﻮﻓــ اﻟـ ـﻘ ــﺪرة ﻟــ ﺷـﺨــﺎص‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻜ وﺗﺨﻴﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت واﳉﻤﻞ دون‬ ‫ﻟﻔﻈﻬﺎ ﺑﺼﻮت ﻋــﺎلٍ ‪ ،‬ﺣﲔ ﻳﻜﻮن اﳌﺮﻳﺾ‬ ‫= ﺣــﺎﻟــﺔ وﻋـ ــﻲ واﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻘــﺎظ وﻟــﻜــﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﻜﻼم ﺷﻔﻮﻳﺎ ﻣﻊ‬ ‫ا ﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬

‫اﺣﺘﺠﺎز ﻳﺪ ﻃﻔﻞ ﺑﺴﻠﻢ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ !‪ ! " - #‬‬ ‫اﳌــﺪ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﻴﺐ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺠﺮح ﻣﺘﻬﺘﻚ‬ ‫= أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻴﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ واﻟﻴﺪ اﻟﻴﺴﺮى‪.‬‬ ‫وأﻓـ ــﺎد اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪث ا{ﻋــﻼﻣــﻲ ﻟ ــ دارة‬ ‫اﺣﺘﺠﺮ ﺳﻠﻢ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻳﺪ ﻃﻔﻞ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات = أﺣﺪ أﺳــﻮاق اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌــﺪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﰎ إﻧ ـﻘــﺎذ اﻟﻄﻔﻞ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ أﻓ ــﺮاد اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻧــﺎﺻــﺮ ﺑــﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ‪ ،‬أﻧﻪ‬

‫ورد ﺑﻼغ إ‪ V‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١٦:٣٨‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا ول ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﻔﺎده اﺣﺘﺠﺎز ﻳﺪ ﻃﻔﻞ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪٤‬‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮات = ﺳـﻠــﻢ ﻛـﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻲ ﺑ ـﺴــﻮق ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬

¾ìWCE

31

( ) - !"# $%

«‫اﻟﺴﺆال » اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮون‬

‫ﻣﺎ اﻟﺴﻮرة اﻟﺘﻲ اﺑﺘﺪأت ﺑﺎﺳﻢ ﺛﻤﺮﺗﲔ ؟‬ ‫( ﺳﻮرة اﳌﺆﻣﻨﻮن‬٣) ‫( ﺳﻮرة اﻟﺘﲔ‬٢) ‫( ﺳﻮرة ﻟﻘﻤﺎن‬١) i*xG¡¸ ib<b~6

bCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC+&* ,^CCCCCCCCCCCCCCCCC/ *xCCCCCCCCCCCCCCCC½ )bCCCCCCCCCCCC G* *yCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCC/ $bCC~CCzCC0(°* ,yCCCC£CCCC CCCC< CCCCCCC)bCCCCCCC0 ,4¡CC CC´* fCC CCM^CC´*

fCCCCCHxCC CC´* fCC H i

E-mail:ahmed@as-naji.com

( )

‫‪30‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫ >‪* 67 8 9 : ; 7< , = * 7‬‬ ‫ ‪* - 1 2 0‬‬

‫ﺗﻠﻘﺖ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪v‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ا{ﻫـ ــﺪاءات اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫واﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﻟﻔﲔ وﺷﺨﺼﻴﺎت ﺑﺎرزة‪ ،‬ﺷﻜﻠﺖ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻨﺘﻬﺎ اﳌﻜﺘﺒﺔ وﻣﺪت ﺟﺴﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ أﻃﻴﺎف اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻟﻴﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ = دﻋﻢ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ا{ﻫﺪاءات )‪ (٨٨‬أﻟﻔ‪ p‬و)‪ (٣٣٠‬ﻧﺴﺨﺔ ﺣﻴﺚ أﻫﺪﻳﺖ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻮاﺟﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪ O‬اﳊﻘﻴﻞ‪ ،‬وﻓﺆاد ﺳﻴﺰﻛﲔ‪ ،‬و دار‬ ‫اﳊﻀﺎرة ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ودار اﻟﻨﺤﻮي ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ )ورﺛــﺔ(‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﻠﻮم‪ ،‬وﻋﻤﺎر ﻣﻠﺺ‪ ،‬و اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬واﻟــﺪﻛـﺘــﻮرة أﻣــ ة اﻟﻴﻤﺎ ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪،‬‬ ‫وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻬﻮﻳﺶ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺒﺔ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻨﺎﺻﺮ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪.-O‬‬

‫ & ‪ + ( ' . 6‬‬ ‫ ‪ - *6+‬‬

‫أﺳ ـﻠــﻢ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎن اﳌـ ـﺼ ــﺮي اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺮوح ﻟﺒﺎرﺋﻬﺎ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫= إﺣــﺪى اﳌﺼﺤﺎت ﺑﺤﻠﻮان = اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺴﻜﺘﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻔﺎرق اﳊﻴﺎة ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻧﺎﻫﺰ اﻟـ)‪ ،(٨٣‬ﻣﻨﻬﻴًﺎ رﺣﻠﺔ ﺻﺮاع ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻊ اﳌــﺮض اﻣﺘﺪ ﻛ¡ ﻣﻦ ﻋــﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﻴﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻣﺆﺧﺮًا ﲟﺮض اﻟﺰﻫﺎﳝﺮ‪ .‬وﻟﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ = ا{ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ ﺳﺮة ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻣﻦ أب ﻟﺒﻨﺎ وأم ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺳﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﺳﻤﻪ ﻣﻴﺸﺎل‬ ‫ﺷﻠﻬﻮب‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ اﻋﺘﻨﻖ ا{ﺳﻼم = اﻟﻌﺎم ‪ ١٩٥٥‬ﻟﻴﺘﺰوج ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﻠﺔ ﻓﺎﺗﻦ‬ ‫ﺣﻤﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﳒﺐ ﻣﻨﻬﺎ اﺑﻨﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻃﺎرق‪ ،‬و‪ F‬ﻳﺘﺰوج اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪v‬ﺪدا‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﻔﺼﺎﻟﻪ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻋﻦ ﻓﺎﺗﻦ ﺣﻤﺎﻣﺔ = اﻟﻌﺎم ‪.١٩٧٤‬‬

‫ & » ' ?« ‪« » ? @: & A‬‬ ‫ ‪ - + % $ B‬‬

‫ﺗــﻮ= = اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺎت ا و‪ V‬ﻣــﻦ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬اﳌﻤﺜﻞ واﳌﻨﺘﺞ اﳌﺼﺮي ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻌﺪل‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ ٦٨‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺻﺮاع ﻣﻊ اﳌﺮض‪ ،‬اذ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻣﺆﺧﺮًا ﳌﺘﺎﻋﺐ = ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠﺐ وﻫﺒﻮط‬ ‫ﺣــﺎد = اﻟـ ــﺪورة اﻟــﺪﻣــﻮﻳــﺔ‪ ،‬دﺧــﻞ ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪل‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﳌــﺮﻛــﺰة ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﺎرك »اﻟﻌﺪل« = ﻋﻤﻠﲔ دراﻣﻴﲔ ﻳﻌﺮﺿﺎن ﺣﺎﻟﻴ‪ p‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ = رﻣﻀﺎن‪ ،‬وﻫﻤﺎ »ﺣﺎرة اﻟﻴﻬﻮد« و«ﺑﲔ اﻟﺴﺮاﻳﺎت«‪ .‬وﻛﺎن ‪°‬ﺮج‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﺣﺎرة اﻟﻴﻬﻮد« ﻤﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﻌﺪل‪ ،‬ﻗﺪ ﻗﺎم ﺑﺤﺬف اﳌﺸﺎﻫﺪ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﻌﺪل ﻣﻦ اﳌﺴﻠﺴﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ دﺧﻮﻟﻪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ = ﺑﺪاﻳﺔ رﻣﻀﺎن‪.‬‬

‫‪ _ °I‬‬

‫_‪ E? È‬‬

‫‪ $% &'( ) *+ %‬‬

‫»ﺟﺪة ‪ «٣٦‬ﻳﺠﻬﺰ )‪ (١٢٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺰواره واﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻲ أﻳﺎم اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ ‪ - , ' . / 0‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺎﻓﻆ ﺟﺪة‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺛﺎ ‬ ‫أﻳﺎم ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﳌﺒﺎرك وﳌﺪة )‪ (٣٠‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﺟﺪة ‪ ،«٣٦‬اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﲢﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫»ﻃﻮﻟﻨﺎﻫﺎ«‪ ،‬ﺗﻨﻀﻮي ﲢﺘﻪ ﻋــﺪة ﺷـﻌــﺎرات ﻣﻨﻬﺎ؛‬ ‫اﻟﻔﻠﺔ ﻃﻮﻟﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬واﻟﻄﻠﻌﺔ ﻃﻮﻟﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻧﺎﺳﻪ‬ ‫ﻃــﻮﻟـﻨــﺎﻫــﺎ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن )‪ (١٢٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ أرﺟﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ ‪v‬ﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ أن اﻟﻐﺮﻓﺔ وﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺎﻓﻆ ﺟﺪة‪ ،‬ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت اﳌـﻬــﺮﺟــﺎﻧــﺎت ﻣــﻦ ﺧــﻼل روح اﳌـﺒــﺎدرة‬

‫ﺗـﺸــ إ‪ V‬أن اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ‬ ‫ﻟــﻪ أن ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ أﻛــ¡ ﻣــﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم واﳋـ ـ ــﺎص‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘـ ًـ‪I‬ا أن‬ ‫ﻣ ــﻼﻳ ــﲔ زاﺋ ـ ــﺮ ﻣ ــﻦ داﺧ ـ ــﻞ ﺟــﺪة‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﻘﻘﺖ ﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ اﺳﺘﻨﺎدًا إ‪ V‬ﻃﻮل ﻣﺪة‬ ‫ﺟــﺪة دﻟﻴ ًﻠﺎ ﻗﺎﻃﻌًﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﲤﻠﻚ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻻت‪ ،‬ووﺟـــﻮد أﻛــ¡ ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻘــﻮﻣــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺒ ـﻨــﻰ‬ ‫‪ ١٢٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫وﺗﺮوﻳﺤﻴﺔ ورﻳــﺎﺿـﻴــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎء وﻣ ــﺮﻛـ ـ ًﺰا ﺳ ـﻴــﺎﺣ ـ ًﻴــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺻﺤﻴﺔ ووﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﺳﻴﻌﻄﻲ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟ ــﺪو‪، ‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻔﺮﺻﺔ = ﺗﻘﺪﱘ ﻫﺬه‬ ‫ﻣﺸ ًا إ‪ V‬أن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻻ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ا ﻣ ‬ ‫اﻟــ‪I‬اﻣــﺞ ﺑﺸﻜﻞ أﻛــ¡ اﺣ‪£‬اﻓﻴﺔ‬ ‫اﳌـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ ﻣــﻊ أي ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ أﺧــﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﺪول اﺠﻤﻟﺎورة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ وأداء ﻋــﺎلٍ ‪ ،‬ﻣﺒ ﱢﻴ ًﻨﺎ أن اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻳﺴﺘﻬﺪف ا ﺳﺮة‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﲤﻠﻚ أﻃﻮل ﻛﻮرﻧﻴﺶ واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺷﺮاﺋﺤﻪ = إﻃــﺎر دﻋﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ وﺗﺸﺠﻌﻴﻬﺎ واﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ ﳕــﻮﻫــﺎ ﲟﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎر ا ﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣــﻊ اﻟ ـﻌــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وﺗــﻮﻓــ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑـﺠــﺪة ﻋــﺪﻧــﺎن ﻣ ـﻨــﺪورة أن اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟ‪£‬ﻓﻴﻪ اﻟــ‪I‬ي ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ واﳌﻘﻴﻤﲔ‬

‫= ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺠﻌﻞ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا‬ ‫وﻣﺘﻔﺮدًا = ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻪ ﺣﻴﺚ ﰎ وﺿﻊ‬ ‫إﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ وآﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ ﳒﺎﺣﻪ وأن‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ا ﻫﺪاف اﳌﺮﺟﻮة = دﻋﻢ اﻟ‪I‬اﻣﺞ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﻮ ﻟـﻬــﺬه اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﺑﺠﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وروﻋﺘﻬﺎ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ = اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺗـﺒــﺬل ﻛــﺎﻓــﺔ اﳉـﻬــﻮد واﻟﻌﻤﻞ {ﳒــﺎﺣــﻪ؛ ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟ‪£‬ﺗﻴﺒﺎت ا و‪ V‬ﻣﻦ أﺟﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن وﻓــﻖ ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺑــﺈدﺧــﺎل ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻻﺑﺘﻜﺎر = اﻟ‪I‬اﻣﺞ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن ﺳﺎﺋﺪًا‪،‬‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻧﻘﻄﺔ ﲢﻮل ﳌﻮاﺳﻢ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ وﺿﻊ إﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﺟﺪة ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤﺎء آﺛﺎر ﻳﺸﻴﺪون ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ »اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ« ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ »اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ«‬ ‫ ‪* - 1 2 0‬‬

‫أﺷــﺎدﻋــﺪد ﻣــﻦ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ = ا ﺛــﺎر ﺑــﺈدراج‬ ‫اﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠــ‪£‬اث اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‬ ‫ﻟـﻠــﺮﺳــﻮم اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ = ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣــﺎﺋــﻞ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟ‪£‬اث اﻟﻌﺎﳌﻲ =‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ا ﺧ اﻟـ)‪ = (٣٩‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻮن ﺑﺄﳌﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺮاﺑﻊ = اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺴﺠﻠﺔ = ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟ‪£‬اث اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﺪاﺋﻦ ﺻﺎﻟﺢ واﻟﺪرﻋﻴﺔ وﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ اﻋـﺘــ‪ I‬ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻟـﻘـﻄــﺎع ا ﺛــﺎر‬ ‫واﳌﺘﺎﺣﻒ = اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟــ‪£‬اث‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﲔ أﺑﻮاﳊﺴﻦ أن إدراج‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ اﻟــﺮﺳــﻮم اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ = ﺟﺒﺔ وﺷﻮﳝﺲ‬ ‫= ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟــ‪£‬اث اﻟﻌﺎﳌﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻋــ‪£‬ا ًﻓــﺎ دوﻟـ ًﻴــﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻖ اﳊـﻀــﺎري واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﺑﺄن إدراج اﳌﻮﻗﻊ =‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟ‪£‬اث اﻟﻌﺎﳌﻲ دون أي ﲢﻔﻈﺎت دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ وأﻧﻪ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻔﻨﻮن‬

‫اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻟﺸﺎرخ أن اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻳُﻌﺪ إﳒ ــﺎ ًزا ﻋﺎﳌﻴًﺎ ُﻳــ‪I‬ز اﻫﺘﻤﺎم ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ - O‬ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟ‪£‬اث اﻟﻮﻃﻨﻲ‬‫واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑــﻪ دوﻟ ـ ًﻴــﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷــﺎر ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺸــﺎرﻳــﺔ ﻟــﻶﺛــﺎر واﳌـﺘــﺎﺣــﻒ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ أن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺟﺒﱠﺔ وﺷﻮﳝﺲ = ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺮﺳﻮم واﻟﻨﻘﻮش اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻌــﺎ‪ ،F‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﲤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﺒﻨﻲ ا{ﻧـﺴــﺎن ﻗـ ﱠﻞ ﻣﺎ ﳝﺎﺛﻠﻬﺎ = ‪°‬ﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﳌﻌﻤﻮرة‪ ،‬وﻫــﻲ ﺗﺼﻮر اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫{ﻧـﺴــﺎن ﺗﻠﻚ اﳌــﻮاﻗــﻊ = ﻓــ‪£‬ة ﻣــﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ّﺪ إﺣﺪى اﻟﺪﻻﺋﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن اﻟﺒﺸﺮي =‬ ‫ﺗﻠﻚ ا ﻧﺤﺎء اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺪر أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﻣﺮة ﺑﺎﳊﻴﺎة‬ ‫واﳋﺼﺐ = ﺗﻠﻚ ا زﻣﺎن اﻟﺴﺤﻴﻘﺔ‪ .‬ﻣﺸ ‪ ²‬إ‪V‬‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫أن ﻣﻮاﻗﻊ اﻟ‪£‬اث ﲢﻈﻰ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻌــﺎ‪ ،F‬ﻣﺸ ًا إ‪ V‬أن ﻳﺆدي إ‪ V‬ﺗﻮﻓ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟــ‪£‬اث اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ وﻓﻖ اﳌﻌﺎﻳ ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺳﻴﺴﻬﻢ = اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ ﺳــﻮاء وإﺑﺮازه ﻟﻠﻌﺎ‪.F‬‬ ‫وأﺑــﺎن ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وا ﺛــﺎر ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟ‪£‬اث ا{ﻧﺴﺎ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﶈﻠﻲ أو ا{ﻗﻠﻴﻤﻲ أو اﻟﺪو‪ ، ‬ﳑﺎ‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﺷﺒﺎك« اﻟﻴﻮم ﺑﻠﻨﺪن‬ ‫ ‪3 - 41 5‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺜﻘﺎ=‬ ‫اﻟــ‪I‬ﻳ ـﻄــﺎ = اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟ ـﻴــﻮم اﻟـﺴـﺒــﺖ وﳌــﺪة‬ ‫)‪ (١٦‬ﻳﻮﻣًﺎ = ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﳊـ ـ ـ ـﻀ ـ ـ ــﺎري ﺑ ــﺎﻟـ ـﻌ ــﺎﺻـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟــ‪I‬ﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺔ ﻟ ـﻨــﺪن‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣــﻬــﺮﺟــﺎن »ﺷ ـ ـﺒـ ــﺎك« ﻟـﻠـﻔـﻨــﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﳑﺜﻠﺔ = اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪:‬‬ ‫ﻃﻼل اﻟﺰﻳﺪ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﺷﺎوﻳﺶ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻈﻬﺮ = أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺰﻳﺪ ﺗﺄﺛﺮه ﺑﺎﺠﻤﻟﻼت اﳌﺼﻮرة‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺎت اﻟ ـﻜــﺎرﺗــﻮن ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰ »ﺷ ـ ــﺎوﻳ ـ ــﺶ« ﺑ ـﻄــﺮح‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر‬ ‫ا ﺑﻄﺎل اﳋﺎرﻗﲔ = أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﳌﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻌـــﺮوض اﳌــﻮﺳ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎ{ﺿــﺎﻓــﻪ ﻟــﻌــﺮوض ا ﻓ ــﻼم‬ ‫وا دب ﺿـﻤــﻦ إﻃ ــﺎر ﻳﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ ا ﻋـ ـﻤ ــﺎر واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺎت‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ـﻬـ ــﺪف ﺗـ ـﻌـــﺮﻳـــﻒ اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫ﲟ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ ﻓـ ـﺌ ــﺎﺗ ــﻪ ﺑــﺎﳊــﺮﻛــﻪ‬ ‫اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ = اﻟـ ــﺪول اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪،‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ )ﺷﺒﺎك(ﺑﻠﻨﺪن‬

‫ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺪﻋﻢ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺜﻘﺎ=‬ ‫اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎن اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎ ﺳﻴﺪار‬ ‫ﻟﻴﻮﻳﺴﻦ ﻟﻌﺮض أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ =‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺘﻌﺪدة = ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻨﺪن‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺛﻴﻖ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻋ‪ I‬ﺷﺮﻳﻚ‬ ‫اﺠﻤﻟـﻠــﺲ اﻟـﺜـﻘــﺎ= اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎ ‬ ‫= اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫)ﺗ ـﻠ ـﻔــﺎز‪ (١١‬ﻗ ـﻨــﺎه اﻟـﻴــﻮﺗـﻴــﻮب‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬــ ة واﳌ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬

‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ـ ــﺢ ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﻋـ ــﺎم‬ ‫اﺠﻤﻟـﻠــﺲ اﻟـﺜـﻘــﺎ= اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎ ‬ ‫= اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗــﺸــﺎر‪ ‬‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ــﺮ‪ ،‬ﺧـ ـ ـ ــﻼل اﳌـ ــﺆﲤـ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻘﺪه = »ﺟﺎﻟ ي‬ ‫ﻻم« أن اﳌـﺸــﺎرﻛــﻪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗــﺄﺗــﻲ ﺿـﻤــﻦ أﻫ ــﺪاف اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ= اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎ = اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﲟ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌ ـﺸــ‪£‬ﻛــﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﲤﻜﻦ ا ﻓــﺮاد واﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت =‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺘﲔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﺎرات‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ = ‪v‬ـ ــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻨــﻮن‬ ‫اﳌﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬واﳌ ـﻬــﺎرات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــ ـﺼــ ـﻨـ ــﺎﻋـ ــﺎت اﳋـ ــﻼﻗـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎ{ﺿــﺎﻓــﻪ إ‪ V‬دﻋــﻢ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﲔ‬ ‫ذوي اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ورﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺜﻘﺎ= ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺑﻔﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫= اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺮﺻﺪ رؤى اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﻴﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫ ‪ ! " - C‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا ول ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺮﻳﻜﺎن اﻟﺸﻠﻮي ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﳝﺜﻠﻮن‬ ‫ﻣﺪارس ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﺧﻼل اﻟﻔ‪£‬ة ا ﺧ ة‬ ‫ﻟﺮﺳﻢ اﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻮق ﺧﻼل‬ ‫اﳋﻤﺲ اﻟﺴﻨﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺑﺪءا ﻣﻦ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻟﻠﺴﻮق‪.‬‬ ‫وأوﺿـــﺢ اﻟـﺸـﻠــﻮي أن ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺟﻤﻌﺖ ﻋــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫وﲤ ـﺨ ـﻀــﺖ ﻋ ــﻦ رﺻـ ــﺪ رؤى ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮﻳــﺔ‬ ‫‪°‬ﺘﻠﻔﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﻮن وﰎ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﺣــﻮﻟـﻬــﺎ وﺳ ــﻮف ﻳـﺘــﻢ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ = إﻃــﺎر‬ ‫ﺻ ـﻴــﺎﻏــﺔ اﺳــ‪£‬اﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﺴــﻮق‬

‫واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻔ ــﺎدة ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا ﻋ ـﻠــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ = ﺳــﻮق ﻋﻜﺎظ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة ﻟــﻮﺣــﺔ وﻗﺼﻴﺪة اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺮﺑــﻂ اﻟﻔﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ وﺷﻬﺪت ﺧﻼل اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺴﻮق ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻛﺒ ا ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ‪ :‬إن اﳌﺸﺎرﻛﲔ = اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫أﺑـ ــﺪوا ﺗ ـﻔــﺎﻋــﻼ ﻛ ـﺒــ ا وﺗـ ـﻔ ــﺎؤﻻ ﺑــﺎﳌــﺮﺣـﻠــﺔ‬ ‫اﳌـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣـﺸــ ا إ‪ V‬أن ﻣ ـﺸــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ رؤى ا دﺑــﺎء واﳌﺜﻘﻔﲔ‬ ‫واﳌﺴﺮﺣﻴﲔ وا{ﻋــﻼﻣـﻴــﲔ واﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ‬ ‫وﺟـﻤـﻴــﻊ اﳌـﻬـﺘـﻤــﲔ ﺑ ـﺴــﻮق ﻋ ـﻜــﺎظ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا‬ ‫أن اﺳــ‪£‬اﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﺳـــﻮق ﻋـﻜــﺎظ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ رؤﻳــﺔ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا{ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺟﺎﻫﺪا ن ﻳﻜﻮن ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻣﻨ‪ I‬ﺣﻮار‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ ا{ﻧﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ واﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫وﻧــﺎﻓــﺬة ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ وﻣﻨﻄﻠﻘﺎ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﻧﺤﻮ ا{ﺑ ــﺪاع‪ ،‬ورﻣــﺰا ﻟﻠﺘﻘﺪم واﳊـﻀــﺎرة‬ ‫وﻣﺴﺮﺣﺎ ﻟﻠﻔﻜﺮ وا{ﺑﺪاع‪ .‬وﲢﻈﻰ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ودﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﺎر أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻣــﲔ ﻋــﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ ا{ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ ﻣﺎرق‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣ ـﺸــﺮوع ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ﺳــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻗــﺪ اﻧﻄﻠﻖ ﲟ ـ ّﺪ ﺟﺴﻮر اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣــﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮاﺋــﺢ اﳌـﻬـﺘـﻤــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺴــﻮق وﻋ ـﻘــﺪ ‪٤‬‬ ‫ورش ﻋﻤﻞ ﻟــﺮﺻــﺪ رؤى رؤﺳ ــﺎء ا ﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫ا دﺑﻴﺔ ا{ﻋﻼﻣﻴﲔ واﳌﺴﺮﺣﻴﲔ واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ ﺣــﻮل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﻳﻘﺪم‬ ‫ﺳــﻮق ﻋ ـﻜــﺎظ ﺳـﻨــﻮﻳــ‪ p‬ﻣـﻨــﺬ دورﺗـ ــﻪ ا و‪V‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎ‪ pv‬ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ‪ p‬ﻳﻀﻢ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻋﺪة ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وأدﺑ ـﻴــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ وﺗــﺮاﺛـﻴــﺔ ﺗﻌ‪I‬‬ ‫ﻋﻦ رؤﻳﺔ ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ وأﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫= ﻣــﺪ اﳉ ـﺴــﻮر ﺑــﲔ اﳌــﺎﺿــﻲ واﳊــﺎﺿــﺮ‬ ‫واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ ‪ - !"# $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪29‬‬

‫اﻋﺘﻤﺎد ﺻﺮف ‪ ٣٨‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻟﻠﻄﻼب ﺑـ»ﺻﺒﻴﺎ«‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﻮاﺻﻞ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺨﻴﻤﺔ اﻟﺘﺴﻮق‬ ‫ ‪ ! " - *6+‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك ﲢﺖ ﻋﻨﻮان ‪/‬ﺻﺤﺘﻚ = رﻣﻀﺎن‪ /‬وذﻟﻚ = ﺧﻴﻤﺔ‬

‫اﻟﺘﺴﻮق ﺑﺎﳋﺎﻟﺪﻳﺔ‪ .‬وﺗﻬﺪف اﳊﻤﻠﺔ إ‪ V‬رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫اﳉﺴﻢ ﻟﺪى أﻓﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺬوي ا ﻣﺮاض اﳌﺰﻣﻨﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻜﺮي واﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸﺎرك = اﳊﻤﻠﺔ ‪٣٠‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ‪°‬ﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم‪.‬‬

‫ ‪ E - C‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺴ ي ا ﺣــﻮس ﺻــﺮف ﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫وإﻋﺎﻧﺎت اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ إﻳﺪاﻋﻬﺎ = ﺣﺴﺎﺑﺎت أوﻟﻴﺎء ا ﻣﻮر ا ﺣﺪ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺸﺆون ا{دارﻳﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺻﺒﻴﺎ ﻣﻬﺪي ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ أن إﺟﻤﺎ‪ ‬‬ ‫اﳌﻜﺎﻓﺂت ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٣٨,٢٠٠,٩٤٥‬رﻳﺎﻟ‪ p‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻤﻞ اﳌﻜﺎﻓﺂت‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻣﺪراس ﲢﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫واﳌﺪارس اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ واﻻﻏ‪£‬اب واﻟ‪£‬ﺑﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن إﺟﻤﺎ‪ ‬ﻣﺎ ﺻﺮف ﻟﻠﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ اﺷﻬﺮ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤٣٦ /١٤٣٥‬ﻫـ ‪.‬‬

‫‪ ! " - 1 D '/‬‬

‫ >‪«V 7/ %«W@ * ' 8 ( Q6+ . 2'% : 1 6‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﺗـﻘــﺎرﻳــﺮ ﻋــﺪة ﻋــﻦ وﺟــﻮد ﺧﻠﻞ ﻛﺒ =‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﲔ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻧﻈ اﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﺗﺴﺒﺐ = وﺟــﻮد ﻧــﺪرة = ا ﺧــ ة‪،‬‬ ‫وﻻﺳﻴﻤﺎ ‪v‬ــﺎﻻت اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ا{ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟﺒﻨﺎء »اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ« واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻋﺪد ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ إ‪ V‬أن اﻟﺘﻔﺎوت اﻟﻜﺒ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺘﲔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ؛ ﻳﻌﻨﻲ زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺪام ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ا ﺟﻨﺒﻴﺔ ﲟﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ أﺛﺮ اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻌًﺎ‪ .‬وأﺷﺎروا إ‪V‬‬ ‫أن اﻟﺰﻳﺎدة = ﻋﺪد اﳋﺮﻳﺠﲔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﻨﻲ ﻣــﺰﻳ ـﺪًا ﻣــﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﺼﻮرﺗﻴﻬﺎ اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫واﳌﻘ ّﻨﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺰﻳﺪ ﺗﺮﻫﻞ ا داء اﳊﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺰﻳﺪ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪي اﳌﻮﺟﻪ ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺎت‪.‬‬

‫أوﺿﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻜﻨﺎ أن اﻟﺸﻬﺎدات اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ أﺿﺤﺖ ﻟﺪى ﺑﻌﺾ ا ﺳﺮ ‪v‬ﺮد »ﺑﺮﺳﺘﻴﺞ« ﻓﺎﳌﻬﻢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ان اﺑﻨﻬﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺰواج‪ ،‬واﻟﺘﺒﺎﻫﻲ اﻣﺎم اﻟﻨﺎس ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺸﻬﺎدة‪.‬وﺣﻤﻞ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﻄﻼب = اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻻﻳﻜﻔﻲ اﻋﺪاد اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺬات = اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳊﺪ ﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ و ﺎوﻟﺔ ﺗﻐﻴ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت ا‪ V‬ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ = ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﻔﻲ‬

‫اﻟﺰﻫﺮا'‬

‫ﺑﺮﻳﺴﺎ‪,‬‬

‫ا ﻧﺼﺎري‬

‫ )‪*+ Q6 * > * ' XY% KF" Z [ "1 : N1‬‬

‫ ‪ 'L 8 ' 7 % M 6 , * ' 8 NNH7 * O : : I I‬‬ ‫أرﺟﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻴﻔﻲ أﺳﺒﺎب ﺗﻔﻀﻴﻞ اﻟﻄﻼب ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت ا دﺑﻴﺔ‬ ‫إ‪ V‬ﺛﻘﺎﻓﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎ‪) ‬اﳉﺎﻣﻌﻲ وﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳉﺎﻣﻌﻲ( ﺑﻌﺪ‬ ‫دﻣﺞ اﻟﻮزارﺗﲔ‪ ،‬وﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺛﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ = ذﻟﻚ ﻓﺒﲔ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻻ ﻳﺪرك أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ = اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬ﻧﺎﺻﺤﺎ ﺑﺈﻳﺠﺎد ﻗﻨﺎة إرﺷﺎدﻳﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ .‬وﻋــﻦ ﺗﺄﺛ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم = اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻓﺬﻛﺮ أن ﺿﻌﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﲢﺼﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺑﻌﺪم ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح = اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻄﺮه ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﺠﺎل ا دﺑﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إ‪V‬‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻮاد أو ﺑﺮاﻣﺞ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم )ﻗﺒﻞ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ( ﺗﻮﻋﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﻟﻪ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج‪ .‬واﻗ‪£‬ح‬ ‫وﺿﻊ ﺑﺮاﻣﺞ ﺿﻤﻦ اﳌﻘﺮرات أو ﻣﺎدة ﺗﺴﻤﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬ﺗﻜﻮن = اﳌﺮاﺣﻞ ا ﺧ ة ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ دور‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎ‪ ‬أو اﳉﺎﻣﻌﻲ وﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳉﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻓﺄﳌﺢ إ‪ V‬أن ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﻄﻼب ﻟﻠﻘﺒﻮل =‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻳﻜﻮن ﺣﺴﺐ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻮﻫﺎ‪ ،‬دون اﻟﻨﻈﺮة ﻻﺣﺘﻴﺎج ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺴﺢ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﲢﺪﻳﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎج ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﺨﺼﺺ‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ ﻟﻬﺎ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ وإﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ ﺨﻤﻟﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬وأﺿﺎف‪ :‬إن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب ﻳﺮﻏﺒﻮن = اﺧﺘﺼﺎر اﻟﻔ‪£‬ة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻻﻗﺘﻨﺎﻋﻬﻢ ﺑﺄن اﺠﻤﻟﺎل ا دﺑﻲ‬ ‫أﺳﻬﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﺘﺎج ﺠﻤﻟﻬﻮد ﻛﺒ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮون أن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺷﺎق وﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ اﻃﻼع داﺋﻢ ﺑﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻜﺲ ﻳﻌﺘﻘﺪه ﻣﻊ اﺠﻤﻟﺎﻻت ا دﺑﻴﺔ‪ .‬وﺣﺚ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ اﶈﻔﺰات ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أﺛﻨﺎء اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج ﺻﺤﺎب اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أﺛﻨﺎء اﻟﺪراﺳﺔ وﺿﻤﺎن ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬

‫ﻗﺒﻮل ‪ ٧٩٥٣‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ ‪&! - *6+‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻋﻦ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ‪٧٩٥٣‬‬ ‫ﻃــﺎﻟـ ًﺒــﺎ وﻃــﺎﻟ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﻟـﻠـﻌــﺎم اﳉــﺎﻣـﻌــﻲ ‪/١٤٣٦‬‬ ‫‪١٤٣٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻬﻢ ﻣﻌﺎﻳ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻜﻠﲔ أﻛ‪ I‬دﻓﻌﺔ ﺗﻘﺒﻞ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة ﺿ ــﺮورة ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ‬ ‫إﻟﻜ‪£‬وﻧﻴًﺎ ﻋ‪ I‬ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا{ﻧ‪£‬ﻧﺖ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر ﻋـﻤـﻴــﺪ اﻟ ـﻘ ـﺒــﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ا دﻫــﻢ اﻟﻠﻮﻳﺶ إ‪ V‬أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻳﻌ ّﺪ ا ﻛ‪ I‬ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ رﻓــﻊ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻓ ـ ًﻘــﺎ ﳋـﻄــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺒــﻮل ﺑـﻬــﺎ ﻟـﻠـﻌــﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﻓــﺎد أن ﻋــﺪد اﳌﻘﺒﻮﻟﲔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ ٣٣٦٩‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺒﻠﺖ اﳉﺎﻣﻌﺔ ‪٤٥٨٤‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﳑﻦ اﻧﻄﺒﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻌﺎﻳ اﻟﻘﺒﻮل‪،‬‬

‫ﺑﻌﺪ اﻧـﺘـﻬــﺎء إﺟـ ــﺮاءات اﻟ ـﻔــﺮز ا{ﻟ ـﻜــ‪£‬و ‪،‬‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻨﺴﺐ اﳌــﻮازﻧــﺔ‪ ،‬اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ = ‪٪٣٥‬‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ ﳌـﻌــﺪل اﻟـﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬و‪٪٣٥‬‬ ‫ﻟــﺪرﺟــﺔ اﺧ ـﺘ ـﺒــﺎر اﻟـ ـﻘ ــﺪرات‪ ،‬و‪ ٪٣٠‬ﻟــﺪرﺟــﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻟـﻔــﺖ اﻟﻠﻮﻳﺶ اﻟﻨﻈﺮ إ‪ V‬ﺿــﺮورة‬ ‫دﺧﻮل اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﳌﻘﺒﻮﻟﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ ا{ﻟــﻜــ‪£‬و ‪ ،‬ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ =‬ ‫اﻟﻔ‪£‬ة اﶈﺪدة ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ أﺧ ة ﻟﻠﻘﺒﻮل‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وإﻻ ﻓﺴﻴﻠﻐﻰ اﻟﻘﺒﻮل إﻟﻜ‪£‬وﻧﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﻮﺟﻮد ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺮز إﻟﻜ‪£‬وﻧﻴﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ ﳌﻘﺎﻋﺪ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫‪ F‬ﻳﺆﻛﺪوا ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ إﻟﻜ‪£‬وﻧﻴًﺎ‪ ،‬وأن اﳌﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﺳﺘﺘﺎح ﻟﻘﺒﻮل اﻟ ـﻄــﻼب واﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻮا ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬و‪ F‬ﻳﺘﺠﺎوزوا‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﺮز ا ول ﺑﺴﺒﺐ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻤﺪ ا ﻧﺼﺎري أن ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ = اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﳋﺎص واﻟﻌﺎم ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺒﻮل ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ رﻏﺒﺔ = ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻗــﺪرات اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻤﻠﻴﺎ ﲟﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﻨﺸﺄة ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ وان ﻧﻈﺎم اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﺴﻌﻮدي ﻗﺪ اﺑﺘﻌﺚ ﻣﺌﺎت ا ﻻف ﻣﻦ اﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ا‪° V‬ﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎ‪ = F‬اﻻﻋﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻧﺼﻴﺐ اﻻﺳﺪ‪ ،‬ﳑﺎ‬ ‫ﺟﻌﻞ اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻟﻌﺎم ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﲡﺎه اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ )ﺻﺤﻴﺔ أو ﺗﻘﻨﻴﺔ‪ (...‬أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ وأن اﳊﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺎﺳﺔ وان ﺗﻜﺒﺪ اﳉﻬﺪ واﻟﻮﻗﺖ واﳌﺎل = ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎن ﻗﺪ ﻻ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻄﻤﻮح وﻻ ﻳﻮﺻﻞ ﻟﻠﻬﺪف اﳌﻨﺸﻮد وﻫﻮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ ‪*+ Q6 */ R 7 S K / T : 1 D‬‬ ‫ﺣﺪد اﻟ‪£‬ﺑﻮي ﻤﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮا ‪ ٥‬أﺳﺒﺎب ﻻﻟﺘﺤﺎق اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎ ﻗﺴﺎم اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫وﻫﻲ‪ :‬ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻣﻨﺎﻫﺞ ا ﻗﺴﺎم اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻃﻮل ﺳﺎﻋﺎت ﺎﺿﺮات ا ﻗﺴﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺪارس = اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳌﻮاد اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫أن اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺗﻀﻊ اﻻﻗﺴﺎم اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻮازي ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻻﺗﻀﻊ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ = ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮغ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﺗﻮﻓ اﳌﺮاﺟﻊ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪارس = ﺑﺤﻮﺛﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎﻳﻠﺰم اﻟﺪارس ﻣﻦ ادوات‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إ‪ V‬وﺟﻮب أن ﺗﻔﺘﺢ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻮازي ﺑﻌﺾ ا ﻗﺴﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ >I7 $ *IU ' & K ' : B+ %‬‬ ‫أﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺟﺐ ﺑﺮﻳﺴﺎ‪ ‬إ‪ V‬أن دراﺳﺔ ﺗﺸﺮﻳﺤﻴﺔ ﻟﻠﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸﺮي ﺑﻴﻨﺖ ان اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬واﳋﻠﻴﺠﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻔﺺ اﻻﳝﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎغ واﳌﺴﺆول ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﺟﺪان واﳌﺸﺎﻋﺮ اﻛ¡ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ اﻻﻳﺴﺮ اﳌﺴﺆول ﻋﻦ اﻟﺘﻔﻜ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﳌﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ «:‬ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻲ ﻣﻌﻈﻤﻨﺎ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ واﻻﻣﻮر اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻛ¡ ﻣﻦ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲤﺘﺎز‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺷﻌﻮب ﺷﺮق آﺳﻴﺎ ﲢﺪﻳﺪا‪ ،‬اﻣﺎ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻻوروﺑﻴﺔ ﻓﻬﻢ = ذﻟﻚ ﺳﻮاء‪ ،‬ﲟﻌﻨﻲ‬ ‫ان ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗــﻮازن ﻓﺮﻳﺪ = اﺳﺘﺨﺪام ﻓﺼﻲ اﻟﺪﻣﺎغ ﺑﺠﺰﺋﻴﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻟﺬا ﳒﺪﻫﻢ ﺑﺎرﻋﲔ‬ ‫= ‪°‬ﺘﻠﻒ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ«‪.‬وذﻛﺮ أن ﻣﻦ أﺳﺒﺎب ﻋﺰوف اﻟﻄﻼب ﻋﻦ اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻘﺒﻮل = اﻟﻄﺐ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ا'ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺮج‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ اﻟﻄﻼب ﺧﻼل ﻟﻴﺎﻟﻲ رﻣﻀﺎن‬ ‫ ‪\ B - C‬‬

‫ﺷﻬﺪت ا ﻧﺪﻳﺔ اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﳋﺮج‬ ‫ﺧــﻼل ﻟـﻴــﺎ‪ ‬رﻣ ـﻀــﺎن إﻗ ـﺒــﺎ ًﻟــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻄــﻼب‬ ‫واﻟ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‬ ‫واﻟ‪I‬اﻣﺞ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋـــﺎم ﺗـﻌـﻠـﻴــﻢ اﳋ ــﺮج‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ اﻟـﻌـﺒــﺪاﳉـﺒــﺎر‪ ،‬أن‬ ‫ا ﻧﺪﻳﺔ اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ ﺗﻘﺪم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟ ــ‪I‬اﻣ ــﺞ‪ ،‬اﻟ ـﻬــﺎدﻓــﺔ إ‪ V‬ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ﻗــﺪرات‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﲢﻔﻴﺰﻫﻦ ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫أوﻗﺎت اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ واﻻﲡﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻓﻜﺮﻳًﺎ‪ ،‬وﺗﻬﺘﻢ ﻫﺬه‬ ‫ا ﻧــﺪﻳــﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻊ‪ ،‬وﺑــﻨــﺎء اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ اﳌـﺘـﻜــﺎﻣـﻠــﺔ‬ ‫واﳌﻨﺘﺠﺔ اﻟ ـﻘــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﳌ ـﺴــﺎﻫ ـﻤــﺔ ﺑـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺔ = ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟــﺪﻳــﻦ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬رﻓﻊ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎ=‬

‫ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺸﺎرﻛﺔ =‬ ‫اﻟــ‪I‬اﻣــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ا ﻫــﺪاف وﻏ ﻫﺎ ﻣﻦ اﻟ‪I‬اﻣﺞ اﻟ‪£‬وﻳﺤﻴﺔ‬ ‫واﶈﺎﺿﺮات واﳌﻠﺘﻘﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻴﱠﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺒﺪاﳉﺒﺎر أن ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٢٢٠٠‬ﻃــﺎﻟــﺐ وﻃــﺎﻟ ـﺒــﺔ ﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻔ ـﻴــﺪون ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ‪ ٧‬أﻧﺪﻳﺔ ﻣﻮﺳﻤﻴﻪ ﻟﻠﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٤‬أﻧﺪﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﲔ و‪ ٣‬أﻧﺪﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﰎ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ = اﻟﺴﻴﺢ‬ ‫واﻟ ــﺪ‪ ،F‬ﻣـﺸـ ًا إ‪ V‬أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ا ﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ ﺳﺘﺴﺘﺄﻧﻒ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ = اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﺷ ـﻬــﺮ ﺷـ ــﻮال اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ وﺗـﺴـﺘـﻤــﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫‪٢٧/١٠/١٤٣٦‬ﻫـ ـ ـ ــ‪ ،‬داﻋ ـ ًﻴــﺎ أوﻟ ـﻴــﺎء أﻣــﻮر‬ ‫اﻟـﻄــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت إ‪ V‬ﺗﺸﺠﻴﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ = ﻫﺬه ا ﻧﺪﻳﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫= ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎﺗـﻬــﺎ وﺑــﺮا‪ v‬ـﻬــﺎ اﳌ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﺔ =‬ ‫ﻣـﻀــﺎﻣـﻴـﻨـﻬــﺎ ﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر أوﻗــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬

‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫أﻋﺪاد ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ« واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ«‪ ..‬ﻣﻴﺰان ﻣﺨﺘﻞ وﺣﻠﻮل ﻣﻘﺘﺮﺣﺔ‬

‫ ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﺣﻞ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ = اﻟﻌﺎ‪ F‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣًﺎ وﻋﺎﺻﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻠﻮك‬ ‫وواﺟﻪ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﻌﻘﺪة وﺳﺎﻫﻢ ﺑﺪور‬ ‫ﺑــﺎرز = إﻳﺠﺎد اﳊﻠﻮل ﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﳋﻼﻓﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻫﺐ اﻟﺘﻲ ﻗﻞ أن ﲡﺘﻤﻊ = رﺟﻞ واﺣﺪ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ إﺟﺎدﺗﻪ ﻟﺴﺒﻊ ﻟﻐﺎت ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ إﻻ أﻧﻪ ﺷﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺑﻌﺼﺎﻣﻴﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ = ﻋﺎ‪ F‬اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﻘﺪ واﳌﻀﻄﺮب وﲤﺘﻊ ﲟــﻮاﻫــﺐ ﻓــﺮﻳــﺪة وﺑـﻨــ‪I‬ة ﻫﺎدﺋﺔ‬ ‫وﺑﺤﻨﻜﺔ ﺗﻔﺎدى ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا زﻣﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪ F‬ﻳﺜﻨﻪ اﳌــﺮض ﻣــﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻪ ﻓﻜﻨﺎ ﻧــﺮاه ﻳﺸﺎرك‬ ‫= اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺆﲤﺮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻫﻮ ﻳﻘﺎوم آﺛﺎر اﳌﺮض‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺸﻮﺷﺎ ﻳﺪاﻋﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻧﺎة ﻣﻦ ا ﻻم‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﺻﺤﻔﻴﲔ وأﺻﺪﻗﺎء وﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ أن ﻳﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺒﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻔﺎﻫﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﻠﻄﻒ واﻟﻜﺮم ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫= أوﻗــﺎت اﳉــﺪ ﺻﺎرﻣًﺎ ﻓﻠﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻒ اﳌﺸﻬﻮرة‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ {ﻋــﻼن ﻛﻠﻤﺔ اﳊــﻖ واﳋــﺮوج ﻋﻦ‬ ‫إﻃﺎر اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺘﺤﺪث ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻋﻦ ا ﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﳌﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وا{ﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫وأزﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﺘﺤ ّﻠﻰ ﺑﺼﻔﺎت اﻟﺼﺪق وا{ﺧــﻼص واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﺒًﺎ ﻟﻠﺴﻼم وﻏـﻴــﻮرًا ﻋﻠﻰ ا{ﺳــﻼم‪ ،‬أﺷﺒﻪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﲟﺪرﺳﺔ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻪ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ﻣﻌﺎ اﳊﺐ واﻟﻮﻻء‬ ‫واﻻﻧﺘﻤﺎء‪ ،‬وإذا ﻧﻈﺮت إﻟﻴﻪ ﺗﺬﻛﱠﺮت واﻟــﺪه )رﺣﻤﻪ ا‪ (O‬ﻓﻼ‬ ‫ﲤﻠﻚ إﻻ أن ﺗﻘﻮل ﻫﺬا اﻟﺸﺒﻞ ﻣﻦ ذاك ا ﺳﺪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﺋﻪ وزﻳﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﺮﺟﻠﻪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﺼﺐ أﻛﺪ = ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺟﻮاﺑﻴﺔ ﳋﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺒﻘﻰ اﳋﺎدم ا ﻣﲔ وﺑﺄﻧﻪ اﺟﺘﻬﺪ‬ ‫ﻳﻨﺲ = ﺑﺮﻗﻴﺘﻪ‬ ‫ﻃﻮال ﺗﻠﻚ اﻟﻔ‪£‬ة وأﺻﺎب وأﺧﻄﺄ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ‪َ F‬‬ ‫ا ﺧ ة ﺷﻜﺮ زﻣﻼﺋﻪ = اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﺷﻜﺮ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻋﺒّﺮ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺣﺐ وو ّد وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻓﻴﺎض وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺷﺒﻪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﻮﺳﺎم ﲤﻨﻰ أن ﻳﻜﻮن ﺟﺪﻳﺮا ﺑﻪ‪.‬‬ ‫رﺣﻢ ا‪ O‬ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ..‬وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫وزﻳﺮًا ﻋﻈﻴﻤًﺎ وﻣﺜ ًﻠﺎ ورﻣ ًﺰا وﻣﺸﻌ ًﻠﺎ وﺿﺎ ًء ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫= دﻫﺎﻟﻴﺰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ V‬‬

‫<' ‪* * F G *"H &'IJ+ &! .‬‬ ‫ ‪ 'B K ( * *+‬‬ ‫ ‪&! - C‬‬

‫ﻋﻘﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﳋﻄﺔ ا{ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ا ول‬ ‫ﲟﺒﻨﻰ ا{دارة ﻣﺴﺎء أول ﻣﻦ أﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ ﻤﺪ اﻟﺜﻮﻳﻨﻲ وﺣﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﺜﻮﻳﻨﻲ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﳊﻮار اﻟﺒﻨﺎء اﳌﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال واﻟﻮﺳﻄﻴﺔ = ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ا راء وا ﻓﻜﺎر اﳌﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ‪V‬‬ ‫ﻋﻈﻢ ﺣﺠﻢ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن = اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪور اﳌﺄﻣﻮل ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ اﶈﺎﺿﻦ اﻟ‪£‬ﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ ‪°‬ﺎﻃﺮ ا ﻓﻜﺎر اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ وﻗﺎﺋﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‪ .‬وﺗﻄﺮق ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﳌﺎ ﲤﺮ ﺑﻪ‬ ‫ا ﻣﺔ ﻣﻦ ‪°‬ﺎﻃﺮ وﲢﺪﻳﺎت وأﻋﻤﺎل إﺟﺮاﻣﻴﺔ وإرﻫﺎﺑﻴﺔ وﺗﻄﻮرات =‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺒﻬﺎ وأدواﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻬﺪد أﻣﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺄﺳﺮه ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻀﺎﻓﺮ وﺗﻜﺎﻣﻞ اﳉﻬﻮد وا دوار ﺑﲔ اﳉﻬﺎت اﻟ‪£‬ﺑﻮﻳﺔ واﳉﻬﺎت‬ ‫ا ﻣﻨﻴﺔ وا{ﻋــﻼﻣـﻴــﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎ{ﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬دور‬ ‫ا ﺳﺮة وﻛﺎﻓﺔ ﺷﺮاﺋﺢ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ = ﻧﺒﺬ اﻟﺘﻄﺮف واﻻﻧﺤﺮاف واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴﻢ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺤﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟــﺪى ﻛﺎﻓﺔ أﻃﻴﺎف اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻟﻘﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻴﺎرات اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ =‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ = ﲡﻨﻴﺪ اﻟﺸﺒﺎب‪ .‬وﻧﺎﻗﺶ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻮن ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا ﻣــﻮر ﻣﻨﻬﺎ ﺿــﺮورة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ا ﻣﺜﻞ ﻟ ﻧﺪﻳﺔ اﳌﻮﺳﻤﻴﺔ وأﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﳊﻲ = ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪.‬‬

¾ìWCE

¡CC CC²* fCCM^CC CCC+

fCC~6^C C´* fC C~8bCC G* fCCIbCCCH&*

f£GbgG* M4b~{´* < -

f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -

f £E fs~z G*

Kx~{´* ~6*

$b+x F 2*¡H ^M4¡-

Kx~{´* E4

fDb I ibMKb0 ^M4¡-

ib0b~zG* fIb£~8 )*^²*K

,4bI(*K f ~84&*K fg ~6 xDK

i*$b G* Ã^ - ^<¡H CJ $b.ÉjG* M4b ´* qgD ^<¡H CJ $b +4&°*

:á«dÉàdG á°ùaÉæŸG øY ΩÓYE’Gh áaÉ≤ãdG IQGRh ø∏©J áeÉ©dG äÉÑàμŸG áaɶfh áfÉ«°U á«∏ª©d á°ùaÉæŸG º°SG ôjó°Sh º°TƒdÉH 1437/1436/6/123/3/1 É````¡`````ªbQ ∫ÉjQ áFɪ°ùªNh ∞dCG 1500 É`````¡``ફb IóMGƒdG áYÉ°ùdG ≈dEG `g1436/11/22 óMC’G Ωƒj Ëó≤àd óYƒe ôNBG k ¢VÉjôdÉH IQGRƒdÉH äÉjΰûŸG IQGOEG Gô¡X ¢Vhô©dG IQGOEG IQGRƒdG ô≤Ÿ Ωó≤àdG á°ùaÉæŸG ≥FÉKh AGô°T ÖZôj øe ≈∏Y Öéj Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ∞jQɶŸG íàa óYƒe ¿CÉH Ék ª∏Y .¢VÉjôdG ` äÉjΰûŸG iô≤dG ΩCG ˃≤J Ö°ùM ¢Vhô©dG Ëó≤J óYƒŸ ‹ÉàdG Ωƒ«dG øe Ék MÉÑ°U

±ÉbhC’Gh á«eÓ°SE’G ¿hDƒ°ûdG IQGRh OÉ°TQE’Gh IƒYódGh OÉ°TQE’Gh IƒYódGh ±ÉbhC’Gh á«eÓ°SE’G ¿hDƒ°ûdG IQGRh á```¡`÷G º```````°SEG óLÉ°ùª∏d √É«ŸG äGQhO Ú°ù–h ìÓ°UEGh º«eôJ á°ùaÉæŸG º``````°SEG ≥WÉæŸG ¢†©H ‘ ™eGƒ÷Gh á°ùaÉæŸG ºbQ 1434 - 556 5000^00 É```¡``````à````ª`````«```b `g1436/10/10 óMC’G äGAÉ£©dG Ëó≤J óYƒe `g1436/10/11 ÚæK’G ∞jQɶŸG íàa ó```Yƒe ª¡ - 2§/K Î M C mfMÎ ¼* ,4*2(* ¢Vhô©dG Ëó≤Jh á°SGôμdG ™«H ¿Éμe mfMÎ ¼* ,4*2(* M4f ¼* ukDK $f G* Ëz - £f H

M4b ´* qgD ^<¡H

Ã^ gG ^<¡H x1%*

bMxGb+ )b.¡G* f £E

,x~7b G* f<b~zG*

N b0bc~8

f<b~zG* i*$b G*

Mx: < b D2 gM

x G* ^ + H ,^0*¡G*

2*^~6 b I

$b +4&°* ¡M

$b.ÉjG* ¡M

CJ

CJ

$b +4&°* ¡M

$b.ÉjG* ¡M

CJ

CJ

f~zDb ´* ~6* fF4^H fM^ cG g~{H $b~{I*

fF4^H fM^ cG ¤~7*¡H ¡~6 $b~{I*

A

28

( ) - !"# $%

¿Ó``````````YEG äÉcô°û∏d zΩÉ©dG ¿GƒjódG{ á«dÉŸG IQGRh ø∏©J :á«dÉàdG äÉ°ùaÉæŸG ìôW øY äÉ°ù°SDƒŸGh

∞«æ°üàdG ∫É›

Ëó≤J óYƒe äGAÉ£©dG

áî°ùædG ᪫b

á°ùaÉæŸG ∞°Uh

ºbQ á°ùaÉæŸG

`````

AÉKÓãdG `g1436/10/26

1^000 ∫ÉjQ ∞dCG

π```«gCÉJ IOÉ`````YEG á``«∏`ªY 1804 óYÉ°üª∏d 𫨰ûJh ìÓ`°UEGh áªμëŸG ≈æÑà á«FÉHô¡μdG ô```FGhódG ™``ªéà áeÉ```©dG πFÉëH á«eƒμ◊G

ÊÉÑŸG

óMC’G `g1436/11/29

10^000 ±’BG Iô°ûY ∫ÉjQ

Öàμe ≈æÑe AÉ°ûfEG ´hô°ûe 1805 á```¶aÉëà á```«dÉŸG IQGRh êÓaC’G

fIbH&* ¢ c´ i*^G¡´* fIb£~8K £ ~{Í .(°* ¡M

^0&°* ¡M

CJ

CJ

,^+b ´b+ ¤~z£)xG* f~6^ ´* f ~8b G*

A

fHx ´* f § f +bgG* Ábc´*K

x Gb+ ,4bI(°* o*x+&* fIb£~8K £ ~{-

Í .(°* ¡M

^0&°* ¡M

CJ

CJ

A

fHx ´* f § fMx)*^G*

$É G* fH^1 ,4*2(* )b.¡G* £+ b H ,^+b ´b+ ¤~z£)xG* fIbH&°* ¢ c§ zHb³* 4K^G* M4b ´* qgD f ± M4b ´* qgDK 9Kx G* Ã^ - b H

Gk ô≤e ¿ƒμ«d ≈æÑe QÉéÄà°SE’ ¿ÓYEG áeôμŸG áμe á≤£æà áeÉ©dG IQGOEÓd ≈æÑe QÉéÄà°SG ‘ É¡àÑZQ øY …Oƒ©°ùdG ôªMC’G ∫Ó¡dG áÄ«g ø∏©J Ky |G* e {0 G3K gHy µ* g H g ¨ gHc G* ,4*2(ÊG *N y H ¢ ¤G g¤GchG* jc 8*¢µ*K gG¢ 6 M ¥ {¤)4 4c 7 £ < g¤ {¤)yG* g /*¢G* - &* enM t .Ω30 < M ± 9y<K j*4c¤ {G* pKy1K ¢1wG gFy³* .áaôZ (15 < £ dµ* y= 2w< - ± t p4c»K gHÊ {G*K H&±* y 8c < gDcF £ dµc+ yD*¢hM &* t .ÇQGƒ£dG 6* cN ~hH 4c G » H E¢µc+ 8c1 ¥FKyF 64 cD4(* t ¥³* {¤ ´* ¢M 9Ky G* Êh 6*K j*$c G* Äw hG w<¢H y1%* &c+ cN < hM &* £ < Ly G* &* Ä¢ - e {0 CJ1436/11/05 ≥aGƒŸG gHy µ* g H g ¨ gHc G* ,4*2(±c+ 9Ky G* Äw 1448 á∏jƒ– 2805555 E4 -cJ £ < c }-±* à 4c { h 6±* H wMzµK 2807777 E4 {CCFcD jc 0ʵ*K ¦Kc | G D¢µ* Ò*K www.srca.org.sa ¦2¢ {G* y 0&±* Ê G* E¢H ,4cM5 K&*

.¢Vhô©dG Ëó≤àd ‹ÉàdG Ωƒ«dG ìÉÑ°U øe Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ΩɪàH ∞jQɶŸG íàa ºàj ±ƒ°S .1 ≈∏Y á«eƒμ◊G äÉjΰûª∏d á«fhÎμdE’G áHGƒÑdG ≥jôW øY á```î°ùædG AGô```°T ø```μÁ .2 ,,≥«aƒàdG ˆÉHh (www.saudiegp.com )§HGôdG

£~| G* f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°*

fHx ´* f H f H xD M^Jbm G fHb G* ,4*2(°* f£IbjG* ,x G f~|Eb H É<(*

*KxH + ´*^c< f£)*^g+* f~64^´ ¢ cH 4bm_g~6* d : É<(* 4bm_g~6* ¶(* b g/b0 < £~| G* f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°* Í + *KxH + ´*^c< f£)*^g+* f~64^´ *N x H ¡ M fgE'¡H ,Æ G q ~zH ¢ cH 2^< £D xD¡gMK ,^MÄ+ f£ ´* 4¡~| G* b ~7 bN +b~6 f£+x G* fIb ~6 £s G* ¤p+ fHb G* ibH^³* £ / £D xD¡gM $b D × 6b H fDx=

^ g£ D f+¡ ´* Kx~{G* £D xD¡g-K < ´* b ´b+ ¢ cH M^G D bJb~|E&* ,^CCH ÉCC1 4¡CCC/&°* fc ~7 ,4*2(°bCCC+ f£Gb´* K'¡~{G* ,4*2(° f£ ´* ~8 H ,4¡~8 H bN cp ~|H ÉCCC<(°* tM4b- H bN H¡M

fs~z G* f £E

f~|Eb ´* ~6*

bN Ib¸

£ ´b+ M^Jbm´* ,2b£ G *N x H ¡ £G ¢ cH 4bm_g~6* fHx ´* f H f ´ +bgG*

*N x ; ,^0*¡G* f<b~zG* CJ Ã^ - ^<¡H x1%* bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* CJ M4b ´* qgD fHx ´* f H f § M^Jbm G fHb G* ,4*2(°* x + ibMÆ~{´* ,4*2(* Ã^ gG* f /

‫‪ ŶÜ‬‬

‫‪ T h bE‬‬

‫‪27‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫ﺑﻴﺘﻮرﻛﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻟﺤﺴﻢ ﻣﺼﻴﺮه ﻣﻊ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ ' ‪ - 2+‬‬

‫وﺻـــﻞ اﻟـــﺮوﻣـــﺎ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﺑﻴﺘﻮرﻛﺎ اﳌــﺪرب اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﲢ ــﺎد إ‪ V‬ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺟــﺪة ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣــﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟ ـﻨــﺎدي {ﻧـﻬــﺎء اﻟﻌﻘﺪ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ ﺑﺎﻟ‪£‬اﺿﻲ وﻗﺪ اﺟﺘﻤﻊ‬ ‫= وﻗــﺖ ﻻﺣــﻖ ﻣــﻦ وﺻــﻮﻟــﻪ ﻣﻊ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟـﻨــﺎدي اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﳊﺴﻢ اﳌﻮﻗﻒ ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺑﺪاء اﻻﲢﺎدﻳﲔ ﻋﺪم رﻏﺒﺘﻬﻢ =‬ ‫اﺳﺘﻤﺮاره = ﻣﻨﺼﺒﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺸﻠﻪ = ﻗﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أي ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ = اﳌــﻮﺳــﻢ اﳌــﺎﺿــﻲ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ = دوري ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ‪£‬ﻓﲔ‪.‬‬ ‫و ﻳـ ـﺘـ ـﻤـ ـﺴـــﻚ ﺑـ ـﻴـ ـﺘـــﻮرﻛـــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﳊ ـﺼــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﻛــﺎﻓــﺔ أﻣــﻮاﻟــﻪ‬ ‫اﳌﺘﺄﺧﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إ‪ V‬ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫اﻟ ــ‪ ١٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫ذﻛ ــﺮه ﻣــﻮﻗــﻊ )دﻳ ـﺠــﻲ ﺳ ـﺒــﻮرت(‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎل إن ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆو‪ ‬اﻻﲢﺎد ﻋﻘﺪوا اﺟﺘﻤﺎﻋ‪p‬‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻴﺘﻮرﻛﺎ ﺧﻼل ا ﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﻓﻬﺪ ﻳﻘﻄﻊ إﺟﺎزﺗﻪ وﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ '‪ - 1 D D+D‬‬ ‫<‪ " ? - + N‬‬

‫ﺑﻴﺘﻮرﻛﺎ ﳊﻈﺔ وﺻﻮﻟﻪ اﳌﻄﺎر‬

‫= ﺑــﻮﺧــﺎرﺳــﺖ ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﺣﻮل‬ ‫ﻓﺴﺦ اﻟﻌﻘﺪ ﺑﺸﻜﻞ ودي‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ‪F‬‬ ‫ﻳﺘﻮﺻﻠﻮا إ‪ V‬اﺗﻔﺎق ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن ﻧــﺎدي اﻻﲢ ــﺎد ﻗﺪ‬ ‫أﻋﻠﻦ أﻧﻪ ﺗﻮﺻﻞ ﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ ﻣﺪرب‬ ‫ﺑــﺪﻳــﻞ ﻟﺒﻴﺘﻮرﻛﺎ ﻟـﻘـﻴــﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫ﻗﻄﻊ اﻟــﻼﻋــﺐ اﻟ ــﺪو‪ ‬ﺑﺼﻔﻮف ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﲢ ــﺎد ﻓﻬﺪ اﳌــﻮﻟــﺪ إﺟــﺎزﺗــﻪ اﳌﻤﻨﻮﺣﺔ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺨــﺐ اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺷـ ـ ــﺎرك =‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ اﻟﺮدﻳﻒ ﲟﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ اﳌﺮان‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﻼﻋﺐ ﻤﺪ أﺑﻮ ﺳﺒﻌﺎن‪.‬‬ ‫= ﺣﲔ ﺗﻮاﺟﺪ اﳌﺪاﻓﻌﺎن أﺣﻤﺪ ﻋﺴ ي‬ ‫وﺣﻤﺪ اﳌﻨﺘﺸﺮي = ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻼج ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻛﻴﺒﺎ و‪ F‬ﻳﺸﺎرﻛﺎ = ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ واﺻﻞ ﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ وﻓﻮاز‬ ‫اﻟﻘﺮ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻣﻦ ا{ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﳊﻘﺖ ﺑﻬﻤﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔ‪£‬ة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻻﲢ ـ ــﺎدي ﻗــﺪ واﺻــﻞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﻠﻌﺐ اﻟﺮدﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﳌــﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻔﻮظ ﺣﺎﻓﻆ وﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻪ‬ ‫ﺑــ م ‪°‬ﺘﺎري وﺳــﺎ‪ F‬اﻟﺴﻮﻳﺪ‪ ،‬واﺷﺘﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﳌﻬﺎرﻳﺔ واﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ ` ‪ SY7+ I / ..? ^ _ B 6‬‬

‫ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻧﻄﻼق ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻨﺼﺮ ﻟﺮاﺑﻊ اﻟﻌﻴﺪ‬

‫اﺣﺘﻔﺎء ﻗﺪﺳﺎوي ﺑـ »اﻟﺬﻫﺒﻲ« اﻟﺴﻬﻼوي‬

‫ ‪M + - 'B #+‬‬

‫ﻗﺮر اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻋــﻮدة ﲤــﺎرﻳــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ = اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺷﻮال ‪ ١٤٣٦‬ﻫـ اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ٢٠‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪،٢٠١٥‬‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻤﺘﻊ ﻻﻋﺒﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﺪوﻟﻴﲔ ﺑﺈﺟﺎزة‪،‬‬ ‫ووﺟﻮد ﺛﻼﺛﺔ ﻻﻋﺒﲔ = ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺧﻼل ﻫﺬه ا ﻳﺎم ﺑﺎﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻐﺎدر اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎض = اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻮال ﳌﻌﺴﻜﺮه ﺑﺎﻟﻨﻤﺴﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﺨﻠﻠﻪ ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴﺎﺋﻴﺔ وﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ودﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻐﺎدر‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻨﻤﺴﺎ إ‪ V‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن‬ ‫ﳋﻮض ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ أﻣــﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي ﻛﻮﻳﻨﺰ ﺑﺎرك رﻳﻨﺠﺮز‪ ،‬إذ‬ ‫أن ا{دارة اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ أﻧﻬﺖ اﺳﺘﺨﺮاج ﺗﺄﺷ ات‬ ‫دﺧﻮل اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻟﻠﻨﺪن‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺄﺧﺮ وﺻــﻮل اﳌــﺪرب ا وروﻏــﻮﻳــﺎ ‬ ‫ﺧﻮرﺧﻲ داﺳﻴﻠﻔﺎ وﻣــﺪرﱢب اﳊــﺮاس اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ‬ ‫رﻳﻨﻴﻪ ﻫﻴﻐﻴﺘﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺼﻼن ﻧﻬﺎﻳﺔ ا ﺳﺒﻮع‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﻟ ــ«ﻇــﺮوف ﺧــﺎﺻــﺔ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ وﺻــﻞ اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ اﳌﺴﺎﻋﺪ إ‪ V‬اﻟﺮﻳﺎض ﻓﺠﺮ أﻣﺲ ﻗﺎدﻣًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا وروﻏــﻮاي‪ ،‬وﺿﻢ‪ :‬اﳌــﺪرب اﳌﺴﺎﻋﺪ ﺳ ﺟﻴﻮ‪،‬‬ ‫وﻣﺪرب اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﺑﺎﺑﻠﻮ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻣــﻦ اﳌ ـﻘــﺮر أن ﻳـﺘــﻢ اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻣﺴﺎء اﻟـﻴــﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬إﻻ أن اﳉﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ أﺟﻞ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت إ‪ V‬راﺑﻊ‬ ‫أﻳﺎم اﻟﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻘﻄﺮي ﳝﻨﺢ اﻟﺴﻬﻼوي درع اﻟﻨﺎدي‬ ‫ ‪M + - 'B #+‬‬

‫أﻗ ــﺎم ﻋﻀﻮ ﺷــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ وﻋﻀﻮ‬ ‫‪v‬ﻠﺲ إدارﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﺠﺎش ﲟﻨﺰﻟﻪ =‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻈﻬﺮان ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﱘ ﻟﻨﺠﻢ اﳌﻨﺘﺨﺐ ا ول‬ ‫وﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻤﺪ اﻟﺴﻬﻼوي ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة أﻓﻀﻞ ﻻﻋــﺐ = اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻳﺠﻪ ﺑــﺄول ﻛــﺮة ذﻫﺒﻴﺔ = ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴﻄﺮًا اﺳﻤﻪ وﻧﺎدﻳﻪ ﺑﺄﺣﺮف ﻣﻦ‬ ‫ذﻫﺐ‪.‬‬

‫وﺣـﻀــﺮ اﻻﺣـﺘـﻔــﺎل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ وﻋــﺪد ﻛﺒ ﻣــﻦ أﻋـﻀــﺎء ﺷــﺮف اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ورﺟــﺎل ا ﻋﻤﺎل ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ وﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا{ﻋﻼﻣﻴﲔ‬ ‫= اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧــﺎدي اﻟــﺮﻳــﺎن اﻟـﻘـﻄــﺮي اﻟﺸﻴﺦ راﺷــﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﺠﻼن اﻟﻌﻨﺰي درع اﻟﻨﺎدي ﻟﻠﺴﻬﻼوي اﺣﺘﻔﺎء ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ ﺧﻼل اﳊﻔﻞ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫واﻟــﺪروع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﳌﺒﺎدرة واﳊﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﻢ اﻟﺴﻬﻼوي وﺗﻨﺎول اﳉﻤﻴﻊ وﺟﺒﺔ اﻟﺴﺤﻮر‬ ‫= ﻣﻨﺰل اﻟﺒﺠﺎش‪.‬‬

‫ﺑﻴﺠﻠﻴﺎ‪ :‬ﻣﻴﺴﻲ أﺻﻴﺐ ﺑﺤﺎﻟﺔ »ﻫﺴﺘﻴﺮﻳﺔ« ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة ﻛﻮﺑﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ ‪C +: 1 % - K‬‬

‫ﻗــﺎل ﻻﻋــﺐ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ ا رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻟــﺪو‪ ‬ﻟﻮﻛﺎس ﺑﻴﺠﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫إﻧﻪ رأى ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ زﻣﻴﻠﻪ = اﳌﻨﺘﺨﺐ ا رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫»ﻣﻜﺴﻮرا وﻳﺒﻜﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻫﻴﺴﺘ ي« ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط اﳌﻨﺘﺨﺐ ا رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫أﻣﺎم ﻧﻈ ه اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ ﺑﺮﻛﻼت اﻟ‪£‬ﺟﻴﺢ = اﳌﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛــﺄس أﱈ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ )ﻛﻮﺑﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ ‪ (٢٠١٥‬اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا = ﺗﺸﻴﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﺠﻠﻴﺎ‪ = ،‬ﺗـﺼــﺮﻳـﺤــﺎت إ‪ V‬ﻗـﻨــﺎة »ﺗــﺎﻳــﻚ ﺳـﺒــﻮرﺗــﺲ«‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ F» :‬أر ﻣﻴﺴﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻬﺬا اﳊﺰن واﻻﻧﻬﻴﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻜﻰ‬ ‫ﺑﺤﺮﻗﺔ دون أن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺤﻜﻢ = أﻋﺼﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﳊﻈﺔ ﻗﺒﻴﺤﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك ﻛﻠﻤﺎت ﻟﻠﺘﻌﺒ ﻋﻤﺎ رأﻳــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻫــﺬا اﻟﻼﻋﺐ = ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ«‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﺑﻴﺠﻠﻴﺎ أن ﻣﻴﺴﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا ﺳﺒﺎ ﻛﺎن‬ ‫»ﻗﻠﻘﺎ« = ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﺒﺎراة ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻘﺎﺳﻲ ﻣﻦ اﳉﻤﺎﻫ ﲡﺎه ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻮاﺟﺪ = ﻣﺪرﺟﺎت اﻻﺳﺘﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﺸﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﺟﻮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻴﺠﻠﻴﺎ ﳒﻢ ﻻﺗﺴﻴﻮ ا{ﻳﻄﺎ‪» : ‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻣﻴﺴﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻔﻌﻠﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺑﻴﺠﻠﻴﺎ إن ﻣﻴﺴﻲ ﻗــﺪم ﻛﻞ ﺷــﻲء ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻛــﺎن اﳉــﺮح ﻛﺒ ا ﻟﻌﺪم ﻓــﻮز اﻟﺘﺎﳒﻮ ﺑﻠﻘﺐ ﻛﻮﺑﺎ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ‪» :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺛﻘﺔ ﻛﺒ ة داﺧــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻗﺒﻞ رﻛﻼت‬ ‫اﻟ‪£‬ﺟﻴﺢ‪ ،‬ﻗﻠﻨﺎ إﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ إﻫﺪار ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﺑﻴﺠﻠﻴﺎ‪» :‬اﻟﻔﺸﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻛﺒ ة وﺗﻜﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺜﺄر‪ ،‬و= ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺜﺄر ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫اﳌﺌﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﺴﺨﺔ ﻛﻞ أرﺑــﻊ ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫اﳊﺰن اﻟﺬي ﻧﻌﺎﻧﻴﻪ ا ن ﺳﻴﺘﺤﻮل ﻟﺴﻌﺎدة = اﻟﻐﺪ«‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪ ŶÜ‬‬

‫‪ 6 % a 7 F b + R6 '< ? c+ 0 % «*6+ » deS‬‬

‫‪\% 7 M `% > 0< g% 3 21h 6 7< i I #'%‬‬

‫اﻟﺴﻘﺎ ﻳﺤﺬر‪» :‬اﻻﺳﺘﺮزاق« ﻳﻬﺪد ﺑﻔﺸﻞ ﺑﻄﻮﻻت ا'ﺣﻴﺎء‬ ‫ ‪M + - j 0 5‬‬

‫ﺣــﺬر ﻋﻀﻮ اﲢ ــﺎد اﻟﻜﺮة‬ ‫رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ أﻟﻌﺎب ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻻﲢﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺴﻘﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﲢــﻮ‪À‬ل دورات اﳊــﻮاري‬ ‫إ‪ V‬ﺑ ـﻄــﻮﻻت اﺳـــ‪£‬زاق ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا ﺷﺨﺎص = ﻇﻞ ﲡ ‪À‬ﻨﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮق اﻻﻧﻀﻤﺎم إ‪V‬‬ ‫اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺄﻫﺎ اﻻﲢﺎد‬ ‫= ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺪة‪ ،‬وﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة‪ ،‬واﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫ﻛﻨﻮاة ﻟﺘﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺪن‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﻔﺬت ﻫﺬه اﻟﺮواﺑﻂ أول ﻧﺸﺎط ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﺑﺪوري ا ﺣﻴﺎء و ا‪J‬ﻃﺎر ﺻﻼح اﻟﺴﻘﺎ ﻋﻀﻮ اﲢﺎد اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺧﻼل ا ﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫وﺟﺪت ﺑﻄﻮﻻت ا ﺣﻴﺎء ﻗﺒﻮ ًﻟﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ رﺟــﺎل ا ﻋـﻤــﺎل اﻟﺪاﻋﻤﲔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﲟﺒﺎﻟﻎ ﺟﻴﺪة‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ﱠﻴــﻦ اﻟـﺴـﻘــﺎ = ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟـ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أنﱠ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺮق ﺑﺪأت ﺗﻠﺘﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي وﺿـ ــﻊ آﻟـ ـﻴ ــﺎت ــﺪدة‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻔﺮق اﳊﻮاري‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺴﺠ ًﻠﺎ‬ ‫= ﻛ ـﺸــﻮﻓــﺎت اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻟﻔ‪£‬ة‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺷﻬﺮ وﻻ ﻳُﺴﻤﺢ ﻟﻪ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﻣــﻊ أي ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫آﺧــﺮ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ إدارة‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟــﻼﻋـﺒــﲔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑـﺘـﺴـﺠـﻴــﻞ اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ وﲤـﻨــﺢ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮق اﻟــ‪£‬اﺧ ـﻴــﺺ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ــﺎر اﻟ ـﺴ ـﻘــﺎ إ‪ V‬أنﱠ‬ ‫اﲢﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻳﺴﻌﻰ ﳉﻌﻞ‬ ‫دورﻳـ ـ ــﺎت اﳊـ ـ ــﻮاري اﻟــﺮاﻓــﺪ‬ ‫ا ﺳﺎﺳﻲ ﻟ ﻧﺪﻳﺔ واﳌﻨﺘﺨﺒﺎت ﺗ ـﺘــﺢ ﻟ ـﻬــﻢ ﻓـ ــﺮص اﻻﻟ ـﺘ ـﺤــﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﳉﺎﻫﺰﻳﻦ ﻣﻦ اﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺮص أﻣـ ـ ـ ــﺎم اﻟ ــﻼﻋـ ـﺒ ــﲔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟــﻼﻋـﺒــﲔ اﻟﺸﺒﺎن ﺑﺎ ﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أنﱠ ا ﻧــﺪﻳــﺔ ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ﻣـﺒــﺎﻟــﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ اﻟ ـﻨــﺎﺷ ـﺌــﲔ واﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﺳﻴﺘﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﻢ‪ ،‬و‪ F‬ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮق أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ـ ـ ــﺪدة‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ اﻧـ ـﻌ ــﺪام ﺗـ ـﻬـــﺪف ﺑ ـ ـﻄـ ــﻮﻻت ا ﺣـ ـﻴـــﺎء‬

‫‪ T h bE‬‬ ‫ا'ﺣﻴﺪب‪ :‬ﺛﻘﺔ إدارة اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺗﺪﻓﻌﻨﻲ‬ ‫ﻟﺒﺬل أﻗﺼﻰ ﺟﻬﻮدي‬ ‫ ‪M + - O 5‬‬

‫ ‪ k , &7 + *+ 1) h ; 7 h‬‬ ‫)اﳊـ ــﻮاري( إ‪ V‬اﺳﺘﻘﻄﺎﺑﻬﻢ‬ ‫= إﻃ ـ ــﺎر ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺔ ﺗــﻮﺳ ـﻴــﻊ‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻟـﻠــﻮﺻــﻮل إ‪V‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻻﻋﺐ ﺧﻼل ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‪ .‬وأﺑﺪى اﻟﺴﻘﺎ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻔــﺎﻋــﻞ اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع اﳋـ ــﺎص‬ ‫وا ﻓـــﺮاد‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟــﺪورات ا ﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إ‪ V‬ﻣــﺮاﺣــﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺟــﺪًا =‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وا{دارة‪.‬‬ ‫وﺟــ ـ ــﺎء ﺣـ ــﺪﻳـ ــﺚ اﻟ ـﺴ ـﻘــﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻏـﻴــﺎب ﻣﺴﺆو‪ ‬‬ ‫اﲢ ــﺎد ﻛــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم ﻋــﻦ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫دورة اﳌ ــﺪرب اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮو ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﻗﻮى‬ ‫اﻟ ـ ــﺪورات ﺑــﺄﺣـﻴــﺎء اﻟــﺮﻳــﺎض‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن أﺳـﺒــﺎب اﻟﻐﻴﺎب ﻫﻮ‬ ‫ﻋـ ــﺪم اﻧـ ـﻀـ ـﻤ ــﺎم ﺑ ـﻌــﺾ ﻓــﺮق‬ ‫اﻟــﺪورة ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ‪ ،‬وﺣﻀﻮرﻫﻢ‬ ‫ﳝﻨﺢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ »اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ« ﻏ ‬ ‫اﳌﻜﺘﺴﺒﺔ ﺣﺘﻰ ا ن‪.‬‬

‫أﺻﺪرت إدارة ﻧﺎدي اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺮارًا ﺑ ـﺘ ـﻌ ـﻴــﲔ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ إﺑ ــﺮاﻫـ ـﻴ ــﻢ ا ﺣـ ـﻴ ــﺪب ﻣــﺪﻳــﺮًا‬ ‫ﻟـــﻼﺣـــ‪£‬اف ﺑ ــﺎﻟـ ـﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻳـﺤـﻤــﻞ‬ ‫ا ﺣ ـﻴــﺪب ﺷ ـﻬــﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫= إدارة ا ﻋﻤﺎل ﺑﺎ{ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺪﺑﻠﻮم ا ﺣﻴﺪب‬ ‫= اﶈﺎﺳﺒﺔ وﺳﺒﻖ ﻟﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺠﻤﻟﺎل اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺨﻠﻒ زﻣﻴﻠﻪ ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ اﳌﻌﻤﺮ اﻟﺬي ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻼﺣ‪£‬اف ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳ‪£‬ك ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫ـﺺ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ا ﺣ ـﻴــﺪب »اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ«‬ ‫وﺧ ـ ﱠ‬ ‫ﺑــﺎﳊــﺪﻳــﺚ ﺣـــﻮل ﺗـﻌـﻴـﻴـﻨــﻪ ﻣ ــﺪﻳـ ـﺮًا ﻟــﻼﺣــ‪£‬اف‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻗــﺎﺋـﻠــﺎ‪» :‬أﻗـ ـﺪﱢر وأﻋ ـﺘ ـ ّﺰ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻣﻨﺤﻬﺎ ‪ ‬رﺋﻴﺲ اﻟـﻨــﺎدي ﻓﻬﺪ اﳌﺪﻟﺞ‬ ‫ﺑـ ـ ــﺈدارة اﻻﺣـ ـ ــ‪£‬اف = ﻧـ ــﺎ ٍد ﺑﺤﺠﻢ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ ،‬وأﲤﻨﻰ أن أﺳﺎﻫﻢ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫زﻣــﻼﺋــﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟـﻨــﺎدي‬ ‫وﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﺳﻤﻪ = دوري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ‪£‬ﻓﲔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ا ﺣ ـﻴــﺪب إ‪ V‬ﻣــﻦ ﺳﺒﻘﻪ‬ ‫= إدارة اﻻﺣـ ـ ــ‪£‬اف ﻋـﺒــﺪاﶈـﺴــﻦ‬ ‫اﳌﻌﻤﺮ ﻟﺪﻳﻪ ﺧــ‪I‬ة واﺳـﻌــﺔ اﻛﺘﺴﺒﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﳑــﺎرﺳ ـﺘــﻪ ﻟـﻠـﻤـﻬـﻤــﺔ ﻟــﻌــﺪة ﺳـ ـﻨ ــﻮات ﻗـ ــﺎد ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻻﺣــ‪£‬اف ﺑﺎﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﲟﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﲤﻨﻰ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ وأن ﻳﻜﻮن ﻞ ﺛﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي وأﻋﻀﺎء‬ ‫‪v‬ﻠﺲ ا{دارة وأﻋـﻀــﺎء اﻟـﺸــﺮف واﳉﻤﺎﻫ ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻼوﻳﺔ‪.‬‬

‫ ' ‪f > 6 +: 6 .2+ $‬‬ ‫‪R F+ %‬‬

‫ٍﻧﺎد ﺻﻴﻨﻲ ﻳﻤﻨﺢ ﺟﻴﺎن ‪ ٣٥٠‬أﻟﻒ ﻳﻮرو أﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ‬ ‫ ‪ % - `6^ - K a‬‬

‫ﳉﻤﻌﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻬﺪاف اﻟﻐﺎ اﻟــﺪو‪ ‬أﺳﺎﻣﻮاه ﺟﻴﺎن أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫إ‪» V‬ﺷﻨﻐﻬﺎي إس آي ﺑﻲ ﺟﻲ« اﻟﺼﻴﻨﻲ ﳌﺪة ﻋﺎﻣﲔ‪ ،‬وذﻛﺮ ﺟﻴﺎن‬ ‫)‪ ٢٩‬ﻋﺎﻣًﺎ( ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ :‬إﻧﻪ وﻗﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﺑﺤﻀﻮر ﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ا ﻛ‪ I‬ﺑﺎﻓﻮر وﻣﺪﻳﺮ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ أﻧﻴﻢ أدو = اﻟﻔﻨﺪق ي‬ ‫ﳝﻠﻜﻪ اﻟﻨﺎدي‪.‬وذﻛﺮت وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم إﻣﺎراﺗﻴﺔ إنﱠ‬ ‫ﺷﻨﻐﻬﺎي‬ ‫ي‬ ‫ﻗﺪم ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﻐﺮﻳًﺎ ﻟﻠﻌﲔ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري ﻳﺼﻞ إ‪ ٢٠ V‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳﻮرو ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺟﻴﺎن اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻪ ﻣﻨﺬ ‪،٢٠١١‬‬ ‫وأﺷﺎرت ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﺧﺮى إ‪ V‬أنﱠ راﺗﺒﻪ ا ﺳﺒﻮﻋﻲ ﺳﻴﺼﻞ‬ ‫إ‪ ٣٥٠ V‬أﻟﻒ ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ أﻋﻠﻦ ﻧــﺎدي اﻟﻌﲔ ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﻴﺠ ي اﻟﺪو‪ ‬إﳝﺎﻧﻮﻳﻞ اﳝﻴﻨﻴﻜﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓ¿ﺑﺨﺸﺔ‬ ‫اﻟ‪£‬ﻛﻲ ﺑﻨﻈﺎم ا{ﻋــﺎرة ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌــﻮﺳــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺤﻞ‬ ‫ﺤﻞ‬ ‫إﳝﻴﻨﻴﻜﻲ )‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣًﺎ( ﺑﺪﻳ ًﻠﺎ ﻟﻠﻐﺎ أﺳﺎﻣﻮاه ﺟﻴﺎن‪.‬‬

‫ ‪ - !"# $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪25‬‬

‫ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻐﺮي ﺷﻔﺎﻳﻨﺸﺘﻴﺠﺮ ﺑـ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳﻨﻮﻳًﺎ‬

‫ﺑﻬﻮي ﻳﻮاﺟﻪ ا‪m‬ﻋﻼم‪ ..‬وﻳﻠﺘﻘﻲ ﺑـ »ﺟﺮوس«‬

‫ﻗﺪم ﻧﺎدي ﻣﺎﻧﺸﺴ‪ £‬ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ا{ﳒﻠﻴﺰي ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ إ‪ V‬اﻟﻨﺠﻢ ا ﳌﺎ اﻟﺪو‪ ‬ﺑﺎﺳﺘﻴﺎن ﺷﻔﺎﻳﻨﺸﺘﻴﺠﺮ‬ ‫ﻻﻋﺐ وﺳﻂ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ا ﳌﺎ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إ‪ V‬ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﻘﺪ ﳝﺘﺪ ﻟﻌﺎﻣﲔ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻓﺎدت‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺑﻴﻠﺪ« ا ﳌﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أوﺿﺤﺖ دون اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﻨﺒﺄ‪ ،‬أنﱠ ﻣﺎﻧﺸﺴ‪£‬‬ ‫ﻋﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ راﺗﺒًﺎ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳﲔ ﻳﻮرو )‪ ١١٫١‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر(‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻛﺎرل ﻫﺎﻳﻨﺰ روﻣﻴﻨﻴﺠﻪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺒﺎﻓﺎري ﻧﻔﻰ »ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﺗﺎﻣﺔ« أﻣﺲ ا ول‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ رﺣﻴﻞ ﺷﻔﺎﻳﻨﺸﺘﻴﺠﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﺎدي ﺿﻤﻦ ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺒﺎدﻟﻴﺔ ﻣﻊ ا رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ آﻧﺨﻞ دي ﻣﺎرﻳﺎ ﳒﻢ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴ‪ £‬ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ روﻣﻴﻨﻴﺠﻪ أن ﺷﻔﺎﻳﻨﺸﺘﻴﺠﺮ)‪ (٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻊ ﺑﺎﻳﺮن ﺣﺘﻰ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.٢٠١٦‬‬

‫‪ - $^ H X /‬‬ ‫ﺣﻴﺚ رﺣﺐ ﺑﻪ وﲤﻨﻰ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ = ﲡﺮﺑﺘﻪ اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻨﻀﻢ اﻟﻼﻋﺐ ﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ا ﻫﻠﻲ ﻳﻮم ﻏﺪٍ ا ﺣﺪ ﻫﻮ واﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﺪوﻟﻴﻮن‬ ‫ﻳﻌﻘﺪ اﶈــ‪£‬ف اﻟـﺴــﻮﻳــﺪي ﺑﺼﻔﻮف ﻓﺮﻳﻖ ا ﻫـﻠــﻲ ﻧﺒﻴﻞ ﺑﻬﻮي ﻣﺆﲤﺮًا ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء إﺟﺎزﺗﻬﻢ اﳌﻤﻨﻮﺣﺔ ﻣﻦ إدارة اﳌﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أﻋﻠﻨﺖ إدارة ا ﻫﻠﻲ ﻋﻦ ﺗﻌﺎﻗﺪﻫﺎ رﺳﻤﻴًﺎ ﻣﻊ اﳌﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‬ ‫ﺻﺤﻔﻴًﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﺑﺤﻀﻮر اﳌﺪرب ﺟﺮوس‬ ‫وﺑﺎﺳﻢ أﺑﻮ داوود ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺪي اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻟ ﺷﺮاف ﻓﻨﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻨﺎﺷﺌﲔ ﺑﺪءًا ﻣﻦ‬ ‫وﻛﺎن ﺟﺮوس ﻗﺪ اﻟﺘﻘﻰ ﺑﻨﺒﻴﻞ ﺑﻬﻮي = اﻟﻔﻨﺪق اﺨﻤﻟﺼﺺ {ﻗﺎﻣﺔ ا ﺧ ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﻔﺎ‪ :‬إﻳﺎب ا'ﺧﻀﺮ وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻓﻲ رام ا‪r‬‬ ‫ ‪5 3 - K a‬‬

‫ذﻛــﺮ اﻻﲢــﺎد اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣــﻮﻗـﻌــﻪ ا{ﻟـ ـﻜ ــ‪£‬و أﻣ ــﺲ اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫أن اﻻﲢ ــﺎد اﻟ ــﺪو‪ ‬ﻟﻠﻌﺒﺔ )ﻓـﻴـﻔــﺎ( أﻛــﺪ أن‬ ‫ﻟﻘﺎء ا{ﻳــﺎب ﺑﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻓﻠﺴﻄﲔ =‬

‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﳌﺰدوﺟﺔ اﳌﺆﻫﻠﺔ إ‪ V‬ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ‪ = ٢٠١٨‬روﺳـﻴــﺎ وﻛــﺄس آﺳﻴﺎ‬ ‫‪ = ٢٠١٩‬ا{ﻣــﺎرات‪ ،‬ﺳﻴﻘﺎم = ا راﺿــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ = ‪ ١٣‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣــﻦ اﳌ ـﻔــ‪£‬ض أن ﺗـﻘــﺎم ﻣـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟــﺬﻫــﺎب = اﳉﻮﻟﺔ ا و‪ V‬ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬

‫اﺠﻤﻟــﻤــﻮﻋــﺔ ا و‪ ١١ = V‬ﻳــﻮﻧ ـﻴــﻮ =‬ ‫ا راﺿــﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻏ أن ﺗﻔﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ إ‪ V‬اﻟﺪﻣﺎم وﻓﺎزت ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ‪.٢-٣‬‬ ‫وﺗﻠﻌﺐ ﻓﻠﺴﻄﲔ واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ا{ﻣﺎرات وﺗﻴﻤﻮر اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬

‫وﻗ ـ ــﺎل اﻻﲢـ ـ ــﺎد اﻟـ ـ ــﺪو‪ = ‬رﺳــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﺑﻌﺜﻬﺎ إ‪ V‬اﲢــﺎدات اﻟﺪول اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ا و‪ V‬وﺣﺼﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺑﺮس ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻬﺎ »ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎل اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫ا و‪ V‬ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻧﻮد اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت أن ﻣ ـﺒــﺎراة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫وﻓﻠﺴﻄﲔ اﻟﺘﻲ ﻟﻌﺒﺖ = اﻟــﺪﻣــﺎم = ‪١١‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬ﺟﺎءت ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺗﻔﺎق ﺑﲔ اﻻﲢﺎدﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻏ أن اﳌﺒﺎراة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﻘﺎم = ﻓﻠﺴﻄﲔ‬ ‫= ‪ ١٣‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﻘﺒﻞ«‪.‬‬ ‫وﻃـﻠــﺐ ا ﻣــﲔ اﻟـﻌــﺎم ﻟــﻼﲢــﺎد اﻟــﺪو‪ ‬‬ ‫ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‪ ،‬ﺟــ وم ﻓــﺎﻟــﻚ‪ ،‬ﻣــﻦ اﲢــﺎدات‬

‫اﻟﺪول ا رﺑﻊ ا ﺧﺮى = اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑــﺎﺗـﺨــﺎذ ا{ﺟ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﻀــﺮورﻳــﺔ ﻟ‪£‬ﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل إ‪ V‬ا راﺿــﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﳌ ــﻮاﻋـ ـﻴ ــﺪ اﺠﻤﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ اﳊ ـﺼــﻮل‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﺄﺷــ ة واﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻣــﻊ اﻻﲢ ــﺎد‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ«‪.‬‬

‫ ‪ % 'B > 0< "S a 6n7/h #,‬‬

‫ا‪q‬ﺳﻴﻮي ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ وﻳﺜﺒﺖ إﺑﻌﺎد ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻬﻼل‬

‫ﻛﺎرﻟﻮس إدواردو ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬

‫@ ‪. D % 60N1 `+ :C‬‬

‫إدواردو وإﻳﻠﺘﻮن ﻳﻨﻀﻤﺎن ﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻬﻼل‬ ‫ ‪M + - X >+ - O 5‬‬ ‫<‪ % 0 E 1 : + N‬‬

‫إﻳﻠﺘﻮن ﳊﻈﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬

‫أﺑﺮﻣﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ﻋﻘﺪًا اﺣ‪£‬اﻓﻴًﺎ ﻣﻊ اﳌﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟ‪I‬ازﻳﻠﻲ إﻳﻠﺘﻮن أﳌﻴﺪا ﻟﻌﺎم واﺣــﺪ‪ ،‬ﻣﻊ ﺧﻴﺎر ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ ﳌــﻮﺳــﻢ آﺧــﺮ‪ ،‬وﻣـ ّﺜــﻞ اﻟ ـﻨــﺎدي = اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻻﺣــ‪£‬اف ﺗﺮﻛﻲ اﳌﺴﻨﺪ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ أن اﺟﺘﺎز اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟـﻔـﺤــﻮص اﻟﻄﺒﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ دﺑــﻲ ا{ﻣــﺎراﺗ ـﻴــﺔ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺗﻨﺴﻴﻖ ﺷﺮﻛﺔ »ﺑــﻮﺑــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« ﺷﺮﻳﻚ »اﻟــﺰﻋـﻴــﻢ« =‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﲔ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺼﻞ إﻳﻠﺘﻮن إ‪V‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺧﻼل ﻳﻮﻣﲔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ اﺟﺘﺎز ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ اﻟ‪I‬ازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻟﻮس إدواردو اﻟﻔﺤﻮص اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ =‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ« اﻟ‪I‬ﺗﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﻨﺴﻴﻖ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫»ﺑﻮﺑﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ووﺻﻞ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ إ‪V‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻓــﻮر وﺻﻮﻟﻪ أد‪ V‬ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﻋ‪ I‬ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ اﻟﻐﺎﻣﺮة ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ا زرق‪،‬‬ ‫واﺻﻔﺎ ذﻟــﻚ ﲟﺼﺪر اﻟﻔﺨﺮ واﻻﻋـﺘــﺰاز ﻟــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ‪ ²‬ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻪ دﻳﻐﺎو ﻧﺼﺤﻪ ﺑﺎﻻﺣ‪£‬اف = اﻟﻬﻼل‪.‬‬

‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻬﻼل اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ‬ ‫ ‪M + - O 5‬‬

‫<‪ % 0 E 1 : + N‬‬

‫ﺛـ ﱠﺒــﺖ اﻻﲢ ــﺎد ا ﺳ ـﻴــﻮي ﻟـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم ﻗــﺮار ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ واﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺣﺮﻣﺎن‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻫ ه = ﻟﻘﺎء ذﻫﺎب دور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺪوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ أﻣﺎم ﳋﻮﻳﺎ اﻟﻘﻄﺮي = اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ً‬ ‫راﻓﻀﺎ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﳌﻘﺪم ﻣﻦ »اﻟﺰﻋﻴﻢ« ﺿﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﲢﺎد اﻟﻘﺎري ﻓﺮض ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼل‬

‫ﺑﺴﺒﺐ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﺘﻬﺎ ﺟﻤﺎﻫ ه = اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺑ ــ وزي ا{ﻳـ ــﺮا ‪ ،‬وﺟ ــﺎء = ﺑـﻴــﺎن اﻻﲢ ــﺎد‪:‬‬ ‫»رﻓ ـﻀــﺖ ﳉـﻨــﺔ اﻻﺳـﺘـﺌـﻨــﺎف = اﻻﲢـ ــﺎد ا ﺳ ـﻴــﻮي‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻬﻼل اﻟﺴﻌﻮدي ﺿﺪ ﻗﺮار ﳉﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٢‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ٢٠١٥‬اﻟﻘﺎﺿﻲ ﲟﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻮء ﺳﻠﻮك ﺟﻤﺎﻫ ه = ﻣﺒﺎراة إﻳﺎب دور اﻟـ‪١٦‬‬ ‫ﻣﻦ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ أﻣﺎم ﺑ ﺳﻴﺒﻮﻟﻴﺲ )ﺑ وزي(‬ ‫ا{ﻳﺮا = ‪ ٢٦‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١٥‬م‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬أﻛﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺼﺎدرة = اﻟﺪرﺟﺔ ا و‪ ،V‬وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ‬‬ ‫ﺳﻴﻘﺎم ذﻫﺎب اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻬﻼل وﳋﻮﻳﺎ اﻟﻘﻄﺮي ﻳﻮم ‪ ٢٥‬أﻏﺴﻄﺲ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫دون ﺟـﻤـﻬــﻮر‪ ..‬ﰎ إﺧـﻄــﺎر اﻻﲢ ــﺎد اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار«‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻓﺮﻳﻖ اﻟـﻬــﻼل ا ول ﻗــﺪ ﺑــﺪأ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ أﻣﺲ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﺒﻘﻪ اﺟﺘﻤﺎع اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎ ﺟﻴﻮرﺟﻴﻮس دوﻧﻴﺲ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬

‫‪f‬‬ ‫ ‪$+ / I !F j $ h lB‬‬ ‫‪mB : <F%‬‬

‫ﻣﺴﺆول ﺑﺎﻟﻔﻴﻔﺎ ﻣﻘﺒﻮض ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺳﻮﻳﺴﺮا ﻳﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎت ا'ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ ‪$ % - K‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻔﻴﺪرا‪ ‬اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫أن واﺣــﺪا ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻣﺴﺆو‪ ‬ﻛــﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﺒﻌﺔ اﳌﻘﺒﻮض‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ واﻓــﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ إ‪ V‬اﻟﺴﻠﻄﺎت ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﳉﺎرﻳﺔ ﺑﺸﺄن اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ = ﻗﻀﻴﺔ ﻓﺴﺎد‪.‬‬ ‫و‪ F‬ﻳﻜﺸﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟـﻌــﺪاﻟــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻴــﺪرا‪ ‬ﻋــﻦ ﻫــﻮﻳــﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺴﺆول‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺳﺘﻜﻮن = ﻏﻀﻮن ﻋﺸﺮة أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫــﺬه ا ﻧـﺒــﺎء ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت رﺳﻤﻴﺔ = أول ﻳﻮﻟﻴﻮ إ‪ V‬اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ‬

‫ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﳌـﺴــﺆوﻟــﲔ اﻟﺴﺒﻌﺔ اﳊــﺎﻟـﻴــﲔ واﻟﺴﺎﺑﻘﲔ ﺑﺎﻟﻔﻴﻔﺎ‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ أﻟﻘﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ = ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫زﻳﻮرﻳﺦ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ = ‪ ٢٧‬ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي‪ = ،‬ﺑﻴﺎن ﻟــﻪ‪» :‬ﺟﺮى‬ ‫اﺳﺘﻤﺎع أﻣﺲ ا ول اﳋﻤﻴﺲ ﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪ .‬و= ﻫﺬه اﳌﺮة‪،‬‬ ‫واﻓﻖ ﻫﺬا اﳌﺴﺆول ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‪ ..‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬اﺳﺘﻄﺎع ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي اﻟﻔﻴﺪرا‪ ‬اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء ﺑﺴﻴﻂ«‪ .‬وأﻟﻘﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻟﺴﺒﻌﺔ وﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﻟﻼﺷﺘﺒﺎه‬ ‫= ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ رﺷــﻰ ﺗﺒﻠﻎ أﻛــ¡ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻨﺢ ﺣﻘﻮق ا{ﻋﻼم واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﺒﻄﻮﻻت ﻛﺮة‬

‫اﻟﻘﺪم = اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وأﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﲔ اﻟﺴﺒﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ا وروﺟﻮﻳﺎ ‬ ‫إﻳﻮﺟﻴﻨﻮ ﻓﻴﺠﻮرﻳﺪو ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻔﻴﻔﺎ‪ ،‬أن ﻋــﺎرﺿــﻮا =‬ ‫اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ ﻓﻜﺮة ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ إ‪ V‬اﻟﺴﻠﻄﺎت ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﳑــﺎ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻃﻠﺐ رﺳﻤﻲ ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﺟﻮزﻳﻒ ﺑﻼﺗﺮ رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد اﻟﺪو‪ ‬‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم »ﻓﻴﻔﺎ« أﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ا ﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻜﺮوﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ = ،‬ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻳﺪاﻓﻊ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫وﺳﻂ ﻓﻀﺎﺋﺢ اﻟﻔﺴﺎد واﻟﺮﺷﺎوى اﻟﺘﻲ ﻫﺰت »ﻋﺮﺷﻪ« ودﻓﻌﺘﻪ‬ ‫إ‪ V‬ا{ﻋــﻼن ﻋــﻦ ﻧﻴﺘﻪ ﻃــﺮح وﻻﻳـﺘــﻪ اﳋﺎﻣﺴﺔ أﻣــﺎم اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻻﺳـﺘـﺜـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ‪.‬وﻗــﺎل ﺑــﻼﺗــﺮ اﳌــﻮﺟــﻮد = ﻣﻨﺼﺒﻪ‬

‫ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ١٩٩٨‬ﳌﻮﻗﻊ اﻻﲢــﺎد اﻟــﺪو‪ ‬ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪» :‬اﻟﻐﻀﺐ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺬي ﺳﺎدد = ا ﺳﺎﺑﻴﻊ ا ﺧ ة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻓﻴﻔﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﱠ ﻪ ﺿﺪي ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻜﻞ ﺧﺎص‪ ..‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪيﱠي ﻣﺸﻜﻠﺔ = ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎ اﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ ﻧﻔﺴﻲ‪ ..‬ﻟﻜ ﱢﻨﻲ‬ ‫اﳋـﺼــﻮص‪ ..‬ﻣﻜﺎ ‬ ‫أﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎ{ﻧﺼﺎف‪ ::‬أﻧﺎ ﻻ أﲢﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻤﺔ )اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻔﻴﻔﺎ(‬ ‫أﻓﻌﺎل ﺳﻠﻄﺔ ﺣﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﻲ‪..‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻲ‪ ..‬ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ ﻓﻴﻔﺎ أن‬ ‫‪ F‬أﻧﺘﺨﺒﻬﺎ‬ ‫ص ﰎ ﲢﺪﻳﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻊ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﺎء‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ‬أﻧﺎ ﻻ‬ ‫اﻻﲢﺎدات ا ﻋﻀﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﺳﻠﻮك‬ ‫أﲢﻤﻞ أي وﻟﻴﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻨﻔﻴﺬﻳﺔ«‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫ ‪ - !"# $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪ & ' *+‬‬ ‫&‪,. / & 01‬‬

‫‪2# 3 415" 4 6#‬‬

‫ ‪ 7‬‬

‫‪7 7 8 4 6#‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫&‪ ! "# $ %‬‬

‫ ‪7 7 8 4 6# 9‬‬ ‫ * ‪' ( ) * +‬‬

‫‪chie neditor@al-madina.com thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ‪ 7 :6‬‬ ‫ ‪,-. /$‬‬

‫ ‪ 0 12‬‬

‫ ! ‪ 0 3‬‬

‫‪mohammedqhatani@al-madina.com magz0020@gmail.com Mahgob@al-madina.com amri@al-madina.com‬‬

‫ﻓﻘﻴﺪﻧﺎ اﻟﺮاﺣﻞ ا'ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻓﻘﺪﻧ ــﺎ أﻣ ــﺲ ا ول اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ‪ ٢٢‬رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك أﺣﺪ‬ ‫أﻋﻤ ــﺪة ا ﺳ ــﺮة اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﺒﻴ ــﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤّﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن واﻟﺪه اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺠﺪّه‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻬﻢ ا‪ O‬ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪ -‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ أﻋﻈﻢ ﻣﺪﻳﻨﺘﻴﻦ ﻣﻘﺪﺳ ــﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻜ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن أول وزﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ً‬ ‫أرﺿﺎ‬ ‫وﺷ ــﻌﺒًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻮﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ ا ﺳ ــﺘﺎذ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ واﺣﺪًا ﻟﻴﻌﻮد ﻟﺘﺮؤﺳ ــﻬﺎ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻮﻓﺎه ا‪،O‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺮﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺼﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﺑﻨﻪ ﺳ ــﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻴﻈﻞ أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد وﻫﻮ ﻓﺎرس اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﻟﻪ ﻛﻞ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﻜﻔ ــﺎءة واﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ O‬ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺑﻴﺘ ــﻪ وﻻده ﻣﺜﺎ ًﻟ ــﺎ ﻳﺤﺘ ــﺬى‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺣﺪ ﻣﻨﻬ ــﻢ أن ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺒًﺎ ﺣﻜﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴًﺎ‪ ،‬ﻓـ »ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ » ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ -O‬وأﺷ ــﻘﺎؤه ﻛﻠﻬﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ ﻋﻠﻤﻴًﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻤﺎرﺳﻮا ﻋﻤ ًﻠﺎ ﺣﻜﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻮل أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﺼ ًﺒ ــﺎ ﻋﺎﻟٍﻴﺎ ﺑﻤﺠﺮد ﺗﺨ ّﺮﺟﻪ‪ ،‬وﻻ زال ﻣﻨﻈﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﺪﺧﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻜﺘ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﺤﻤ ــﻞ ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺣﺎول اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن ﺣﻤﻠﻬﺎ ﻋﻨﻪ‬ ‫رﻓ ــﺾ ﺑﺈﺻ ــﺮار‪ ،‬ﺣﻴ ــﻦ ﻋﻴﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرًا ﻟﻠﻮزﻳﺮ‪ ،‬ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻈﺮ‬

‫ ‬ ‫‪alshareef-a2005@yahoo.com‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﻐﺐ ﻋ ــﻦ ﻣﺨﻴﻠﺘﻲ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺖ آﻧ ــﺬاك أزور ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻟ ــﻲ ﻣﻮﻇﻔﺎ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗ ــﺪرج ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻠ ــﻲ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺎل ﺷ ــﻬﺎدﺗﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٩٦٣‬م وﺑ ــﺪأ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرًا اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻓﻲ وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﻋﻴﻦ ﻣﺴ ــﺆو ًﻟﺎ ﻋﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎ ﻟﺒﺘﺮوﻣﻴﻦ ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌﺎدن‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﻴﻦ وﻛﻴ ًﻠﺎ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٩٧١‬م‪ ،‬ﻟﻴﺼﺪر ﻻﺣ ًﻘﺎ اﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﺘﺴﻤﻴﺘﻪ وزﻳﺮًا‬ ‫ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻬﺎ وﺟﺪ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺮاﻋﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎن وﻻﺷ ــﻚ ﺑﻴﻦ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ رﻗﻤًﺎ‬ ‫ﺻﻌ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬ﻳﺤﺴ ــﺐ ﻟﻪ أﻟﻒ ﺣﺴ ــﺎب ﻓ ــﻲ أي ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﺪول ا ﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻛﺎن ‪-‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ O‬وﻳﺴ ــﻜﻨﻪ‬ ‫ﻳﺤﺲ‬ ‫ﻓﺴ ــﻴﺢ اﻟﺠﻨ ــﺎن‪ -‬ﻳﻘ ــﻒ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺼﻠﺒﺔ ﻓ ــﻲ أي ﺧﻄﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ـﻼﻣﻲ اﻟﻨﺰﻋ ــﺔ ﻗﻮي‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺑ ــﻼده‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺮوﺑ ًﻴ ــﺎ إﺳ ـ ّ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﻌﻴﻦ اﻟﻤﺆﻳﺪ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎدم ﻟﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺑﻼده ﻓﻬ ــﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺼﻠﺒﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻣﺎ ﻳﻬﺪدﻫﺎ‪ ،‬وﻻ ّ‬ ‫أدل ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻣﺔ ﻓﻘﻴﺪﻧﺎ ﻣﻦ ردّة ﻓﻌﻞ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا{ﻋﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻨﺪ ا{ﻋﻼن ﻋﻦ وﻓﺎﺗﻪ وﺗﺴﺎرﻋﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻨ ــﻪ وﻋ ــﻦ ﻣﻮاﻗﻔ ــﻪ وﻗﺪراﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻌ ــﺎه ﻛﻞ وزراء‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺮﻓﻮه واﻟﺘﻘ ــﻮا ﺑﻪ‪ ،‬وإ ّﻧﺎ ﻟﻨﻔﻘﺪ ﺑﻮﻓﺎﺗﻪ رﻣ ًﺰا‬ ‫ﻋﻈﻴ ًﻤ ــﺎ ﻣﻦ رﻣﻮز اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑ ــﺎرزة ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺧﺪم وﻃﻨﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﻪ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻧﺴ ــﺄل ا‪O‬‬ ‫ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﺮﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻠﻬﻢ ذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ وﻳﺜﻴﺒﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻋﺰاؤﻧﺎ ﻟﻠﻮﻃﻦ ﻛﻠﻪ وﻟﻜﺎﻓﺔ ا ﺳ ــﺮة اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ‪ ..‬وا‪O‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ ( ١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ا'ﻟﻌﺎب ا‪m‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺧﻄﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ا'ﺑﻨﺎء‬ ‫ ‬ ‫‪ : T_algashgari‬‬ ‫‪algashgari@gmail.com‬‬

‫ﻧ ّﻘﻮه ﻧﻘﺎوة !!‬ ‫ﻛﺎن أﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،O‬ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎس إﻋﺠﺎﺑـ ـ ًﺎ ﺑﻮزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ا ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻘﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻘﻴ ــﺪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎء!‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳ ــﺮاه ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ُﻳﺸ ــﻴﺪ ﺑﻪ ﻗﺎﺋ ًﻼ ﺑﻠﻬﺠﺘﻪ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎزﻳ ــﺔ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ »ﻧ ‪À‬ﻘﻮه ﻧﻘ ــﺎوة«‪،‬‬ ‫وﻳﻘﺼﺪ أﻧ ــﻪ ُا ْﺧﺘِﻴﺮ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻤﻨﺼ ــﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺒﻪ اﻟﺘﻨﻘﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪة ﻟ ــﺬرّات‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺐ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ا ﻧﻬﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮاﺋﺐ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻨ ــﺎل اﻟﻤﻨﺼﺐ إ ّﻟﺎ‬ ‫ا ﺟﺪر ﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺤ ّﻘﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻫﻮ ا ﺟﺪر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺼﺐ‪ ،‬وا ﺟﺪر ﺑﺎﻟﺘﺮﺑّﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻫﺮم اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ!‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدﻓ ــﺔ ﻫ ــﻲ أنّ‬ ‫أﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻧﺘﻘﻠ ــﻮا ﻟﺮﺣﻤ ــﺔ ا‪O‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬أﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮة ا واﺋﻞ‪ ،‬وا ﻣﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮة ا واﺧ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﺣﺼﻰ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء ا{ﺳ ــﻼم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮت ﻓﻲ رﻣﻀ ــﺎن‪ّ ،‬‬ ‫ﻟﻌﻞ‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ ﻫ ــﻮ أنّ ‪ O‬ﻋ ّﺰ ّ‬ ‫وﺟﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻮم وﻟﻴﻠﺔ ﻣ ــﻦ رﻣﻀﺎن ﻋُﺘﻘﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻓﺄرﺟﻮ ﻣ ــﻦ ا‪ O‬اﻟﺮﺣﻴﻢ أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻻﺛﻨ ــﺎن ﻣﻦ ﻋُﺘﻘﺎﺋ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮارﺛﻴﻦ ﻟﺠ ّﻨﺎت اﻟﻨﻌﻴﻢ!‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎ أدرك ﺷ ــﻬﺮزاد‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺎح‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺴ ــﻜﺖ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﻜﻼم اﻟﻤﺒ ــﺎح‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ إنّ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳ ــﻦ اﻟﻔﻘﻴﺪ؛ إﻳﺠﺎزه اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫اﻟﺒﺪﻳ ــﻊ‪ ،‬وﻳﻈﻬ ــﺮ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻋﺒﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ ﻋﻦ ﺣ ــﺮب اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻟﺴ ــﻨﺎ ُدﻋ ــﺎة ﺣﺮب‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ إذا‬ ‫ﻗﺮﻋﺖ ﻃﺒﻮﻟﻬﺎ ﻓﻨﺤﻦ ﻟﻬﺎ!‪.‬‬ ‫رﺣ ــﻢ ا‪ O‬ا ﻣﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫اﺑ ــﻦ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ داﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ واﻟﺴﻼم!‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫) ‪ ( ٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ا ﻟﻌ ــﺎب ا{ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻏﺰت ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻨﺎزل‪ ,‬وﺗﻔﺎﻗﻢ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ‪ ,‬وأﺿﺤﺖ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪,‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄ ــﻮر واﻟﺘﻘ ــﺪم اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ‪ ,‬وأﺿﺤ ــﺖ‬ ‫ﺗﺠﺬب ا ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎ ﻟﻮان واﻟﻤﻐﺎﻣﺮات واﻟﺨﻴﺎل‪ ,‬وأدى‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻫ ــﺬه ا ﻟﻌﺎب إﻟ ــﻰ ﺑﺮوز دورﻫ ــﺎ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة ا ﻃﻔ ــﺎل وﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ,‬ﺑﻞ إﻧﻬ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﺣﻜﺮ ًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ا ﻃﻔﺎل ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ ﺻﺎرت ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ,‬وﺗﻌﺪﱠى ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا ﺣﻴﺎن‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻜﺒ ــﺎر‪ ,‬وﻓﻲ ﻋﻄﻠ ــﺔ اﻟﺼﻴﻒ ﻳﺤﺘﺎر ﺑﻌ ــﺾ ا ﺑﺎء‬ ‫وا ﻣﻬﺎت ﺣ ــﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻤﻀﻴﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻄﻠﺔ‪,‬‬ ‫وﺗﻠﺠ ــﺄ ﺑﻌ ــﺾ ا ﺳ ــﺮ ﻟﻤﻞء ﻓ ــﺮاغ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﺑﺘﺤﻔﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺔ ﺑﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬه ا ﻟﻌﺎب‪ ,‬وﺗﺮﺗﻔﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺑﻴﻊ‬ ‫ا ﺟﻬﺰة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ‪ ..‬واﻟﺴﺆال ﻫﻨﺎ ﻣﺎ ا ﺛﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﻬﺎ ﻫﺬه ا ﻟﻌﺎب ا{ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ؟ )ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض( ‪ ..‬ﻳ ــﺮى ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا ﺑ ــﺎء وا ﻣﻬ ــﺎت أن ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا ﻟﻌﺎب ﻓﻮاﺋﺪ ﻛﺒﻴﺮة‪ ,‬ﺣﻴ ــﺚ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤـ ـ ‪À‬ﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﺮوج ا ﻃﻔ ــﺎل إﻟﻰ ﺧ ــﺎرج اﻟﺒﻴ ــﺖ‪ ,‬أو أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺗﻌﻮﻳ ــﺾ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻟﻌ ــﺪم اﻟﺨ ــﺮوج ﺑﺄﻃﻔﺎﻟﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻨﺰل ﻧﻈ ــﺮ ًا ن ﻟﺪﻳﻬﻢ ارﺗﺒﺎﻃﺎت أو ﻣﺸ ــﺎﻏﻞ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪ .‬وﺗﺮى‬

‫ & ‪ ! " #$ %‬‬ ‫‪Hussain1373@hotmail.com‬‬

‫ﻣﻌﻠﻤﺔ وأم رﺑﻌﺔ أﻃﻔﺎل ﻫﻲ ا ﺳﺘﺎذة ﺳﺎرة ﻣﺤﻤﺪ أن‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ا ﻟﻌﺎب ا{ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫واﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻟﺪى ا ﻃﻔ ــﺎل‪ ,‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺗﻌﻠﻢ ا ﻃﻔﺎل ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ,‬وﺗﺠﻌﻠﻬﻢ أﻛﺜﺮ إﺻﺮار ًا ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﺗﻠ ــﻚ ا ﺟﻬﺰة وا ﻟﻌ ــﺎب ﺑﺤﺮﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪,‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻞء اﻟﻔﺮاغ واﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ا ﻓﻜﺎر‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﻗﺪر ًا ﺟﻴﺪ ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻬﻮ اﻟﺒﺮيء واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﺒﺮيء ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫إن ا ﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻀﻮن ﺟﻞ وﻗﺘﻬﻢ ﻣﻊ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ دون اﺧﺘﻼط ﺑﺒﻴﺌﺔ ا ﻃﻔﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻋﻮاﻃﻔﻬﻢ وﻻ ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻛﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎل‪ ,‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ‬ ‫ا ﺧﺮﻳﻦ وﻻ اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻬﺎ‪ ,‬ﺣﻴﺚ إن ﻫﺆﻻء ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ ﻣﻬ ــﺰوزة‪ ,‬وﻳﻌﺒ ــﺮون ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻓﻘﻴ ــﺮة ﻣﺸﻮﺷ ــﺔ‪,‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﻌ ــﺮف ا ﺑ ــﺎء واﻟﻤﺮﺑ ــﻮن أن ذﻛﺎء‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ا{ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻻ ﻳﺪل ﻣﻄﻠﻘ ًﺎ ﻋﻠﻰ ذﻛﺎﺋﻪ اﻟﻤﻄﻠﻖ‪ ,‬ﺑﻞ‬ ‫إن أﻛﺜﺮ اﻟﺪراﺳﺎت ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن ذﻛﺎءه ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻴ ًﺎ‬ ‫ﻣﻊ ذﻛﺎﺋﻪ اﻟﻠﻐﻮي واﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪ .‬واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻄﺐ‬ ‫ا ﻃﻔﺎل ﺗﺸ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺴ ــﻤﻮح ﺑﻪ ﻟ ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﺸﺎﺷﺔ ﻫﻮ ﺳ ــﺎﻋﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ ا ﻟﻌﺎب ا{ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺲ ا وﻟﻰ ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻄﻔﻞ‪ ,‬وذﻟﻚ ﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺸـ ـﻜّﻞ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺤﺴﻴﺔ وﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻌﻠﻢ وا داء واﻟﻘﻴﻢ‪ ,‬ﻟﺬا‬ ‫ﻟ ــﺰم أن ﺗﻜﻮن ﻣﻔﺮﺣ ــﺔ‪ ,‬وﻣﻔﻴﺪة‪ ,‬وﻻ ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ أي‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻌﻨﻒ أو اﻟﺠﻨﺲ‪ .‬وﻫﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫أب ﻏﻴ ــﻮر وأم ﻓﺎﺿﻠﺔ ﻟﺘﻮﺧﻲ اﻟﺤ ــﺬر وﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ ( ٣٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬ ‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬

‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا‪r‬‬ ‫رﺣﻞ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪ ،‬وأﻳﻘﻮﻧﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪- O‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻋﻠﻖ ﺻ ــﻮره ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻠﻮع اﻟﻮﻃﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻘﻮد ‪ ،‬رﺣﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺗ ــﺎرﻛ ًﺎ ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻋﻈﻴﻤﺎ و ﺣﻀ ــﻮر ًا ﻣﻬﻴﺒ ًﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺤﻔﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺒﺪل اﻟﻈﺮوف وﺗﻠﻮن اﻟﻤﻠﻔﺎت ‪ ،‬ﻏﺎدر ﻣﻮرﺛ ًﺎ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟ ــﻊ ﺿﺨﻤ ــﺔ ‪ ،‬وﻧﻀﺎ ًﻻ ﻋﺮﻳﻀ ًﺎ ‪ ،‬رﺣﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺳ ــﺠﻞ دروﺳـ ـ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ وا{ﺧﻼص و اﻟﺠﺪﻳﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺣﻤﻪ ا‪ O‬ﻛﻞ ﻣﺤﻔ ــﻞ ﻣﺘﺤﺎﻣ ًﻼ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣﺤﺎرﺑﺎ ﺟ ــﻞ ﻣﺼﺎﻟﺢ وﻃﻨﻪ وأﻣﺘ ــﻪ وﻧﺼﺮة اﻟﺤﻖ‬ ‫ﺿﺪ ﻃﻮاﻏﻴﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ و ﺿﺪ ﻃﺎﻏ ــﻮت اﻟﻤﺮض ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻞ‬ ‫ﺑﺎ{رﻫ ــﺎق ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﺮﺣﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻻ‬ ‫ﺗﺜﻨﻴﻪ ﻋﻦ ﺗﻤﺜﻴﻞ وﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ ﺳﻄﻮة اﻟﻤﺮض اﻟﻌﻀﺎل وﻻ‬ ‫ﻳﺤﺪﺛﻪ ﺑﺘﺮك اﻟﻤﻬﻤﺔ واﻻﺳﺘﺮﺧﺎء وﺑﺪاﻋﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺼﺤﺘﻪ‬ ‫واﻟﺘﺮدد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻔﺎﺧﺮة ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﺮك ا ﺳﺪ‬ ‫ﻋﺮﻳﻨﻪ ﻳﻮﻣﺎ و ﻟﻢ ﻳﻜﺴﺮ رﻗﻢ ﺻﻤﻮده وﻣﺠﺎﻫﺪﺗﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤ ــﻊ ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﺨﺎذل ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫وﻃﻨﻪ ﺣﻴﻦ ﺧﺬﻟﺘﻪ ﺻﺤﺘﻪ ‪.‬‬ ‫ﻏﺎدر ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺣﻤﻪ ا‪ O‬وﻧﺤﻦ ﻧﻤ ّﻨﻲ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﺧﺒ ــﺮ وﻓﺎﺗ ــﻪ ﻣﺠ ــﺮد ﺷ ــﺎﺋﻌﺔ ‪ ،‬رﺣ ــﻞ واﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗ ــﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﻟ ــﻪ ﻛﻞ اﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻟﻔﺨﺮ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺸﻮﺑﻪ اﻟﺘﻤﻠﻖ وﻻ اﻟﺘﺰﻟﻒ ‪ ،‬رﺣﻞ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﺮوﻗﻨﺎ ﺗﻌﻬﺪت ﺑﺴ ــﻘﻴﺎ ذﻛﺮاه ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻠﻬﺎم ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫وﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻪ ‪.‬‬ ‫رﺣﻞ ﺳ ــﻌﻮد ‪ ،‬ﻟﻨﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺮﺗﻪ اﻟﻤﻬﻴﺒﺔ ‪ ،‬ﻗﻴﻢ ﻧﺼﺮة‬ ‫اﻟﺤ ــﻖ و اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ واﻻﻧﻀﺒﺎط ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﺤﻴ ــﺰ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ‪ ،‬ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ا ﻣ ــﺔ واﻟﻮﻃ ــﻦ ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﻠﻴﺒﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﻫ ــﻮى اﻟﻨﻔﺲ ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﺗﻬﺎون وﻻ ﺗﻠﻜﺆ وﻻ ﺗﻐﻴﺐ وﻻ ﺗﻜﺎﺳﻞ وﻻ ﺗﺨﺎذل ﻣﻬﻤﺎ ﻋﻈﻢ‬ ‫اﻟﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﻃﻦ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﻤﺮ واﻟﺼﺤﺔ ‪.‬‬ ‫رﺣ ــﻢ ا‪ O‬ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وﺑ ــﻮأه ﻣﻘﻌﺪا ﻓ ــﻲ ﻋﻠﻴﻴﻦ‬ ‫وﺟ ــﺰاه ﻋﻦ أﻣﺘﻪ ووﻃﻨﻪ ﺧﻴﺮ ﻣ ــﺎ ﺟﺰى ﻣﺠﺎﻫﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﺤ ــﻖ وﻛﺘﺐ ﻟﻪ ﺑﺘﺤﻤﻠﻪ اﻟﻤﺮض اﻟﻌﻀﺎل ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ا ﺟﺮ اﻟﺠﺰﻳﻞ ‪.‬‬ ‫أﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟﻮﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ووﻟ ــﻲ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه و ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ وا ﺳﺮة اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻞ وﻟ ﻣﺘﻴﻦ ا{ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ و اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫رﺣﻞ وﺳﻴﺒﻘﻰ ﺳﻌﻮد اﻟﺤﻜﻤﺔ‬

‫ﺗﻘﻨﻴﻦ اﻟﺸﺬوذ ﻳﺆذن ﺑﺴﺨﻂ ﻣﻦ ا‪ r‬وﺷﻴﻚ‬

‫ورﺣ ــﻞ أﻣﻴﺮ اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ واﻟﺤﻨﻜﺔ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺳ ــﻄﺮﻋﺒﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت واﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت وﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻻﺣﺪاث وﻋﺒﺮ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻠﻘﺎءات ﻓﺼﻮ ًﻻ ﻟﻦ ﺗﻨﺴ ــﻰ وﺳﺘﺪون ﺑﻤﺪاد اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫‪،‬اﻟﻜﺜﻴﺮ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا ﻋﻤﺎل اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺸﺒﻌﺔ ﺑﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺤﻨﻜ ــﺔ واﻟﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻤﺪﻫﺎ ﻣ ــﻦ دروس ﺟﺪﱢه‬ ‫ﻣﺆﺳ ــﺲ وﻣﻮﺣ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﺘﺒﺎﻋ ــﺪة ا ﻃﺮاف‬ ‫وﺗﺸـ ـ ﱠﺮﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻠﻚ اﻟﺤﻨﻜﺔ واﻟﺤﻜﻤﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻬ ــﻢ ا‪ O‬وﻃﻴﺐ ﺛﺮاﻫ ــﻢ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ‪،‬ﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﻐﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎرات ا ﺣﺪاث‬ ‫وﺗﻘﻠ ــﺐ ﻣﻮازﻳﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸ ــﺒﻊ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﺤﻨﻜﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﺣﺪاث واﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺎف اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺑﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ واﻟﻤﺤﺘﺮﻣﺔ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫رﺣ ــﻞ أﻣﻴﺮ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻌﺪ أن أﻓﻨﻰ‬ ‫أرﺑﻌﻴ ــﻦ ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻫ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻧﺼ ــﻒ ﻋﻤﺮه ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻧﺎﻟﺖ اﺣﺘ ــﺮام ﻛﻞ اﻟ ــﺪول وﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ واﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻧﺎﻟﺖ ا{ﺟﻤﺎع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﺒﻮغ وﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﺪرات اﻟﺨﺎرﻗ ــﺔ ﻣﻦ ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣ ــﻊ ا ﺣ ــﺪاث ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎﻳﺘﻄﻠﺒ ــﻪ اﻟﻤ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﺰﻣﺎن وﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻴﻦ اﻟﻘﺮﻳﺐ واﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻣﺴﻄﺮ ﺣﺮوﻓﻬﺎ‬ ‫رﺣﻞ أﻣﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺘﻘﻦ ﺣﻞ ﻣﻌﺎدﻻﺗﻬﺎ اﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﻜﻨﻪ وإن رﺣﻞ ﺑﺠﺴﺪه‬ ‫وروﺣﻪ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﺜﺮوة اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ﻓﻨﻮن‬ ‫إدارة اﻟﺸﺌﻮن اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ أن ﻳﺒﻘﻰ وإن‬ ‫رﺣ ــﻞ ﻳﺒﻘﻰ أﺛ ــﺮه وﻓﻨﻮن ادارﺗﻪ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣﻊ اﻟﺪول‬ ‫ﺣﻮﻟﻨﺎ وﻣﻊ اﻻﺣﺪاث اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ واﻟﻤﺘﺠﺪدة ﺳﺘﺒﻘﻰ‬

‫ﻳﻨﻌ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﻤﺒ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫ﺑﺎﻻﻗﺘ ــﺮاب ﻣ ــﻦ ﺗﺘﻤﺔ ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺼﻴﺎم ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺘﻘﻮى اﻟﺬي‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ ﺳ ــﻤﺎﺗﻪ اﻻﺟﺘﻬﺎد ﻓﻲ ﺗﺰﻛﻴ ــﺔ اﻟﻨﻔﺲ وﺗﺨﻠﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻴﻮﺑﻬﺎ وأﻣﺮاﺿﻬﺎ ) ﻳﺎ أﻳﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﺎم ﻛﻤﺎ ﻛﺘﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻜﻢ ﻟﻌﻠﻜﻢ ﺗﺘﻘﻮن ( ‪،‬‬ ‫و) ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﺪع ﻗﻮل اﻟﺰور واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﻓﻠﻴﺲ ‪ O‬ﺣﺎﺟﺔ أن‬ ‫ﻳﺪع ﻃﻌﺎﻣﻪ وﺷ ــﺮاﺑﻪ (‪ ،‬ﻓﺮﻣﻀ ــﺎن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ دورة إﻳﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺗﺘﺪرج ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﺑﺎ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺪرك‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻘﺪر ﻟﻴﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﻧﻘﻴ ًﺎ ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﻨﺎ ﻧﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﺑﻔﺎﺟﻌ ــﺔ أﺧﻼﻗﻴ ــﺔ ﻛﺒﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ أﻫﻠﻚ ا‪O‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺒﻬﺎ ﻗﻮم ﻟﻮط ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼم‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻘﺎﺋﻞ وﻣﺎ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻜﺎرﺛﺔ ا{ﻧﺘﻜﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ‪ ،‬وﻟﻮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻧ ــﺎ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻨﻜﺮاء ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﺑﻌﺾ ﺻﻮاب ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﺑﺸ ــﻌﺔ ﺿﺪ اﻟﻔﻄ ــﺮة ا{ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺔ وواﻗﻊ دﻧﻲء‬ ‫ﻟﻤﺮﺗﻜﺒﻴﻪ واﻟﺴﺎﻛﺘﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺪ أﺧﺒﺮﻧﺎ ﻋﻨﻪ ﻧﺒﻴﻨﺎ وﺣﺒﻴﺒﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا‪ O‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫) إن ﻣ ــﻦ أﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ و أﺷ ــﺮاﻃﻬﺎ أن ﻳﻜﺘﻔﻲ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء (‪.‬‬ ‫إن ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ زواج اﻟﺸ ــﻮاذ اﻟﺨﺎرج ﻋ ــﻦ ﻛﻞ أﻃﺮ‬ ‫اﻟﻔﻄ ــﺮة ا{ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻛﺒ ــﺮى ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻬﺎوﻳ ــﺔ وﻧﺤ ــﻮ ا{ﻧﺤﻄ ــﺎط ا ﺧﻼﻗ ــﻲ واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺬوذ وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎذﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺘﻲ ﻗﻨﻨﺖ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﻜﺎﺳﺔ اﻟﺸﺎﺋﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ وإﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ ﺗﺠﺮم ﻣﺠﺮد اﻗﺘﺮاف اﻟﻔﻌﻞ ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻔﺎﻟﺔ وﻻ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ ﻗﻮاﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ أو اﻟﺸ ــﺮﻃﻴﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﻮن ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺒﻮذﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وا وﺳ ــﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬إن اﻟﺠﻮاﺋﺢ اﻟﻜﺒﺮى إذا ﻧﺰﻟﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻨ ــﺪ ا‪ O‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺬﻧﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑ ــﻞ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬

‫ ‬ ‫‪Msog33@hotmail.com‬‬ ‫ @‪Drmedsalm‬‬

‫ﺗ ــﺪرس ﻋﺒﺮ ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ وﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ وﺳ ــﺘﺒﻘﻰ ﻧﺒﺎرس‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻲء ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻳﺨﻠﻔ ــﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن وﺳ ــﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﺎﺑﻘﻴ ــﺖ ﻫﺬه اﻟﺒ ــﻼد ن ﻣﻨﺒﻌﻬﺎ وﻣﺆﺳ ــﺲ ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺟﺪه اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ‪،‬ﺛﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺪه واﻟﺪه ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﻨﻜﺔ واﻟﻔﻄﻨﺔ واﻟﺪﻫﺎء‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻌﺎك ﻛﻞ ﻓﺮد ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻧﻬﻢ أﺣﺒﻮك‬ ‫وﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﺣﺒﻬﻢ ﻟﻚ ﻧﻚ ﻣ ــﻦ درأت ﻋﻨﻬﻢ ﺑﺤﻨﻜﺘﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ا ﺣﺪاث اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﻼد ﺗﻌﺎﻣ ًﻼ أﻓﻀﻰ‬ ‫اﻟﻰ اﺳﺘﻘﺮارﻫﻢ وأﻣﻨﻬﻢ ورﺧﺎﺋﻬﻢ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘﺎم أﻧﻌﺎك ﻳﺎﺳ ــﻴﺪي ﺑﺒﻴ ــﺖ ﻣﻦ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ﻗﺎﻟﻬ ــﺎ أﺧﻮك ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻻﺑﺪاع ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻓﻴﻚ إﺑﺎن ﻣﺮﺿﻚ‬ ‫”ﺗـﺪرون ﻣـﻦ ﻳﻤـﻼ ﻋﻴـﻮن اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻪ‪ ..‬ﺳـ ـﻌــﻮد ﻻ‬ ‫ﻗﺒﻠــﻪ وﻻ ﺑﻌــﺪه ﺳﻌــﻮد“‪.‬‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻚ ا‪ O‬وﻳﺴﻜﻨﻚ اﻟﻔﺮدوس ا ﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫واﻟﻌ ــﺰاء ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ووﻟﻲ ﻋﻬﺪه ووﻟﻲ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه وﻟﺠﻤﻴﻊ أﻓﺮاد أﺳ ــﺮﺗﻚ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ وﻟﻜﻞ ﻓﺮد ﻣﻦ أﻓﺮاد ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬ ‫‪sami_habib@hotmail.com‬‬

‫أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳ ــﻦ و ﻟ ــﻮ ﺳ ــﺮ ًا ﺛ ــﻢ ﻳﺒﻌﺜ ــﻮن ﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺎت ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬و ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﻛﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻟﺴ ــﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺠﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ اﻟﻘﺎﺻﻤ ــﺔ – ﻻ ﻗﺪر ا‪ ، O‬ﺛ ــﻢ إن اﻟﻤﻐﺎﻟﻄﺔ‬ ‫ا{ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻣﺮرﻫﺎ اﻟﻤﺠﺮﻣﻮن ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﺰواج اﻟﻤﺜﻠﻴﻴﻦ ﻗﺪ ﺳﺮت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻨ ــﺎر ﻓﻲ اﻟﻬﺸ ــﻴﻢ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺑ ــﺎب اﻟﺘﻠﺒﻴﺲ ﻋﻠﻰ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻄﺮة‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وإن ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺪﻣﻰ ﻟ ــﻪ اﻟﻘﻠﺐ و ﻳﻨﺪى ﻟﻪ اﻟﺠﺒﻴﻦ ﻣﻘﻄﻊ‬ ‫ ﺣﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﺘﺰوج ﻣﻦ »رﺟ ــﻞ« أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫‪ ،‬ﻓﻮاأﺳ ــﻔﺎه ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ وﺻﻞ إﻟﻴ ــﻪ ﺣﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻓ ــﻲ أرض اﻟﻐﺮﺑﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪي اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺤﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ ،‬وأدﻋﻮ ا‪ O‬ﻣﺨﻠﺼـ ـ ًﺎ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ اﺟﻌﻠﻪ ﻣﻔﺒﺮﻛ ًﺎ ‪ ،‬واﺣﻔﻆ ﺑﻼد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫وﻳﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ ا ﻋﺪاء‪. .‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ ( ٤٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ Å× W‬‬

‫‪ Q Å bE‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫ ‪ 6 , - j 7+‬‬

‫ﺟﻮاد ﻇﺮﻳﻒ ﻳﻄﻞ ﻣﻦ ﺷﺮﻓﺔ ﻏﺮﻓﺘﻪ ﺑﺄﺣﺪ ﻓﻨﺎدق ﻓﻴﻴﻨﺎ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺮ اﳌﻔﺎوﺿﺎت )روﻳ‪W‬ز(‬

‫ﻣﻊ ﻧﻈ ه ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟــﻮن ﻛــ ي = ﺎوﻟﺔ‬ ‫{ﺑــﺮام اﺗـﻔــﺎق ﻳﻘﻠﺺ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳــﺮان اﻟﻨﻮوي‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ رﻓــﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺒﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ا{ﻳــﺮا ‪.‬وإذا وﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎق ﻓﺴﻴﻜﻮن‬ ‫أﻛــ‪ I‬ﺧـﻄــﻮة ﻋﻠﻰ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟـﺘـﻘــﺎرب ﺑــﲔ إﻳــﺮان‬ ‫واﻟﻐﺮب ﻣﻨﺬ اﻟﺜﻮرة ا{ﺳﻼﻣﻴﺔ = ‪.١٩٧٩‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﳌـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻣﺘﻌ¡ة وﻣ ــﺪدت أﻃــﺮاﻓـﻬــﺎ اﳌﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ ﻟـﻬــﺎ ﺛــﻼث ﻣ ــﺮات = ا ﻳ ــﺎم اﻟﻌﺸﺮة‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺪث ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻮن‬ ‫ﻣﺸﺎدة ﻛﻼﻣﻴﺔ ﺑﲔ ﻛ ي وﻇﺮﻳﻒ‪.‬وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺖ‬

‫ا ﺑﻴﺾ أﻣﺲ إن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وﺷﺮﻛﺎءﻫﺎ‬ ‫= اﻟﺘﻔﺎوض »أﻗــﺮب ﻣﻦ أي وﻗــﺖ ﻣﻀﻰ« إ‪V‬‬ ‫اﺗﻔﺎق ﻣﻊ إﻳــﺮان ﻟﻜﻨﻪ ﺣــﺬر ﻣﻦ أن اﳌﻔﺎوﺿﲔ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻟﻦ ﻳﺒﻘﻮا = ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻟ ﺑﺪ‪.‬وﲡﺎوزت‬ ‫اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻬﻠﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﺻﺒﺎح اﳉﻤﻌﺔ ﺣﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﻮﳒﺮس ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﳌﺮاﺟﻌﺔ اﻻﺗﻔﺎق ﺳﺮﻳﻌﺎ‬ ‫ﺧــﻼل ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻣﺎ‪.‬وﺳﻴﺨﻀﻊ أي اﺗـﻔــﺎق ﻳﺮﺳﻞ‬ ‫إ‪ V‬اﻟﻜﻮﳒﺮس ﻗﺒﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤ‪ I‬أﻳﻠﻮل‬ ‫ﻟﻔ‪£‬ة ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٦٠‬ﻳﻮﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻄﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮﻋﲔ‪.‬وﻗﺎل ﻣﺴﺆول إﻳﺮا ﻛﺒ ‬

‫ﻃﻠﺐ ﻋﺪم اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﺳﻤﻪ إن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﻘﻮى ا ﺧﺮى ﻏ ت ﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ وﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﺗﻔﺎق ﻣﺒﺪﺋﻲ وﻗﻊ = اﻟﺜﺎ ﻣﻦ أﺑﺮﻳﻞ ﻧﻴﺴﺎن‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ اﻋ ـﺘــ‪ I‬ﲤـﻬـﻴــﺪا ﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ‪.‬وﻗــﺎل‬ ‫اﳌـﺴــﺆول »ﻓﺠﺄة أﺻﺒﺢ ﻟــﺪى اﳉﻤﻴﻊ ﺧﻄﻮط‬ ‫ﺣﻤﺮاء‪ .‬ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ‪«.‬‬ ‫وﻳﺸﺘﺒﻪ اﻟﻐﺮب = أن إﻳﺮان ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺪرات ﻟﺼﻨﻊ أﺳﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ‪.‬وﺗﻘﻮل إﻳﺮان إن‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳊﻖ = اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻮﺗﻴﻦ‪» :‬أوﻓﺎ« ﺗﻄﻠﻖ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ »ﺷﻨﻐﻬﺎي ﻟﻠﺘﻌﺎون«‬ ‫ ‪ , - K‬‬

‫ﻗــﺎل اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻓــﻼدﳝــ ﺑــﻮﺗــﲔ‪ :‬إن ﻗﻤﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺷﻨﻐﻬﺎي ﻟﻠﺘﻌﺎون اﳌﻨﻌﻘﺪة = ﻣﺪﻧﻴﺔ أوﻓﺎ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﲤﺜﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة = ﺗﻄﻮر اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑــﺄن ﻫــﺬه اﻟﻘﻤﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻬﻨﺪ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن إ‪ V‬اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ ﺷﺒﻜﺔ »روﺳﻴﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮم« ا{ﺧﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﻮﺗﲔ ﻗﻮﻟﻪ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻮﺳﻊ‬ ‫= إﻃﺎر اﻟﻘﻤﺔ أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ »ﺗﻄﻠﻖ ﻫﺬه اﻟﻘﻤﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة =‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺷﻨﻐﻬﺎي ﻟﻠﺘﻌﺎون‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﻃﻼق ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ ﻫﻤﺎ اﻟﻬﻨﺪ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬وذﻟــﻚ ول ﻣــﺮة =‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻨﻈﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺑــﻮﺗــﲔ‪ :‬إن زﻋـﻤــﺎء دول ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺷﻨﻐﻬﺎي اﺗﻔﻘﻮا‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻗﻴﺔ وﺿﻊ ﺑﻴﻼروﺳﻴﺎ = اﳌﻨﻈﻤﺔ وﻣﻨﺤﻬﺎ ﺻﻔﺔ‬ ‫دوﻟــﺔ ﻣﺮاﻗﺐ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﺑﺨﺼﻮص ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫أذرﺑﻴﺠﺎن وأرﻣﻴﻨﻴﺎ وﻛﻤﺒﻮدﻳﺎ وﻧﻴﺒﺎل »ﻓﺴﺘﻨﻀﻢ إ‪ V‬أﺳﺮة‬ ‫ﺷﻨﻐﻬﺎي ﺑﺼﻔﺔ ﺷﺮﻛﺎء = اﳊــﻮار«‪ ،‬وأﺿــﺎف‪ :‬إن ﻋــﺪدًا ﻛﺒ ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول ﺗﺒﺪي اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم إ‪ V‬أﻧﺸﻄﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺑﺼﻴﻐﺔ‬ ‫أو ﺑﺄﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن دول »ﺷﻨﻐﻬﺎي« ﺳﺘﺪرس ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‪ .‬وﺧــﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗــﺎل ﺑــﻮﺗــﲔ‪ :‬إن ﺗــﺪﻫــﻮر اﻟــﻮﺿــﻊ =‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻳﺜ ﻗﻠ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ ﺑﺄن ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ =‬

‫اﻟﺰﻋﻤﺎء اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﻗﻤﺔ ﺷﻨﻐﻬﺎي ﻟﻠﺘﻌﺎون ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻬﻢ أﻣﺲ )أ ف ب(‬

‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻨﺬ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات ‪ F‬ﻳﺆد إ‪ V‬أي ﲢﺴﻦ ﻣﻠﻤﻮس ﻟﻠﻮﺿﻊ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إ‪ V‬ﺗﺮدي اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬أﺷﺎر ﺑﻮﺗﲔ إ‪V‬‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ ﻧﺸﺎط ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ اﻻرﻫــﺎﺑــﻲ = ﻫــﺬا اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وﺗﻨﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت اﺨﻤﻟﺪرات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬وذﻛﺮ‪ :‬إن ً‬ ‫ﻗﺴﻄﺎ ﻛﺒ ًا‬

‫ﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪات ﲡﺎرة اﺨﻤﻟﺪرات ﻳﻮﺟّ ﻪ ﻟﺪﻋﻢ ا{رﻫﺎﺑﻴﲔ واﳌﺘﻄﺮﻓﲔ‪،‬‬ ‫ودﻋﺎ ﺑﻮﺗﲔ إ‪ V‬إﻧﺸﺎء ‪v‬ﻤﻮﻋﺔ ﻋﻤﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪى ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا{رﻫﺎب اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﻨﻈﻤﺔ ﺷﻨﻐﻬﺎي ﻟﻠﺘﻌﺎون‪ ،‬ﻣﻌﻨﻴﺔ ﲟﻨﻊ ﲤﻮﻳﻞ‬ ‫ا ﻧﺸﻄﺔ ا{رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲡﺎرة اﺨﻤﻟﺪرات‪.‬‬

‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪ :‬إﻏﻼق ﻣﻄﺎرات وآﻻف اﻟﺴﻴﺎح ﻋﺎﻟﻘﻮن ﺑﺴﺒﺐ ﺛﻮران ﺑﺮﻛﺎﻧﻲ‬ ‫ ‪( B 1 1 ) / 1 - K a‬‬

‫أدى ﺛــﻮران ﺑﺮﻛﺎ = وﺳﻂ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‬ ‫إ‪ V‬إﻏﻼق ‪ ٥‬ﻣﻄﺎرات أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة ﺑﺎ‪ ‬اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وإ‪ V‬اﻟﻐﺎء ‪ ٣٥٠‬رﺣﻠﺔ‬ ‫واﺣﺘﺠﺎز آﻻف اﻟﺴﻴﺎح‪ ،‬و= ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺟ ــﻲ‪.‬آي‪ .‬ﺑــﺎراﺗــﺎ‪ :‬إن ﻣﻄﺎر ﻟﻮﻣﺒﻮك اﻟــﺪو‪، ‬‬ ‫اﳉﺰﻳﺮة اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻻﺧﺮى اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﺎ‪، ‬‬ ‫ﻫﻮ اﻳﻀﺎ ﺑﲔ اﳌﻄﺎرات اﻟﺘﻲ أﻗﻔﻠﺖ ﻟﻴﻞ اﳋﻤﻴﺲ‬

‫اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﺛﻮران ﺑﺮﻛﺎن ﺟﺒﻞ روﻧﻎ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﻪ ﺳﺤﺎﺑﺎت ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺎد‪.‬‬ ‫وﺣـﺼــﻞ إﻏ ــﻼق ﻫــﺬه اﳌ ـﻄــﺎرات = ذروة‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﻲ = ﺑ ــﺎ‪ ، ‬وﻫــﻲ اﳉــﺰﻳــﺮة‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ أﻛ¡ﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪوس = ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺳﻜﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬وﻫﻲ ﲡﺘﺬب ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎح ا ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺴﺎﻓﺮون ﻋﻠﻘﻮا‬ ‫= ﻣﻄﺎر ﻧﻐﻮرا راي = ﺑــﺎ‪ ‬ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺑﺮس‪ :‬إن ﻣﺌﺎت ا ﺷﺨﺎص ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺮﺣﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬وذﻛﺮت ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﺎﺗﻲ ﻧﺎﻏﺎر‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ = إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﲔ ﻟﻬﺎ ﻟﺪى‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﺎ إ‪ V‬اﳌﻄﺎر أن رﺣﻠﺘﻬﺎ ﻗﺪ أﻟﻐﻴﺖ‪» :‬ان‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻛﺒ ة«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬إن ﻣﺌﺎت ا ﺷﺨﺎص ﻳﻔ‪£‬ﺷﻮن‬ ‫ا رض ﺧــﺎرج اﳌ ـﻄــﺎر‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﻃــﺎﺑــﻮر ﻣــﻦ ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻻﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻟﻠﺘﺤﺪث ﻣﻊ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌ ـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ«‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻣــﺮاﺳــﻞ ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ ﻓــﺮاﻧــﺲ‬ ‫ﺑ ــﺮس‪ :‬إن ﺣ ــﻮا‪ ‬أﻟــﻒ ﺷـﺨــﺺ ﻋــﺎﻟ ـﻘــﻮن =‬ ‫اﳌـﻄــﺎر‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫وآﺧـــﺮون ﺟــﺎﻟـﺴــﻮن او ﻧﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ا رض‪،‬‬

‫وأﻋﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﳌﻄﺎر ﺑﺎ‪ ‬اﻟﺪو‪ ‬ﺗﺮﻳﻜﻮرا‬ ‫ﻫﺎرﺟﻮ إﻟﻐﺎء ‪ ٣٣٠‬رﺣﻠﺔ ‪ ١٦٠ -‬رﺣﻠﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫و‪ ١٧٠‬رﺣﻠﺔ دوﻟﻴﺔ‪ -‬ﺣﺘﻰ ا ن ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺜﻮران‬ ‫اﻟ‪I‬ﻛﺎ ‪ ،‬وأﺿــﺎف‪» :‬إن اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻓــﺎدت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ إن اﳌ ـﻄــﺎر ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻣﻐﻠ ًﻘﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١٣,٣٠) ٢١,٣٠‬ت غ(«‪ .‬وأوﺿ ـﺤــﺖ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻏــﺎرودا اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻄ ان أﻧﻬﺎ أﻟﻐﺖ ﺑﺎ{ﺟﻤﺎل‬ ‫‪ ١١٢‬رﺣﻠﺔ اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻣﻦ وإ‪ V‬ﺑﺎ‪، ‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ إﻟﻐﻴﺖ ‪ ١٨‬رﺣﻠﺔ ﲟﻄﺎرات أﺧــﺮى ﺗﺄﺛﺮت‬ ‫ﺑﺴﺤﺎﺑﺔ اﻟﺮﻣﺎد اﻟ‪I‬ﻛﺎ ‪.‬‬

‫اﻟﻬﻨﺪ‪ :‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺠﻮم اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪» ..‬ﺑﺎﺋﻊ اﻟﺸﺎي« ﻳﺨﺘﺎر اﻟﺼﻤﺖ ﻣﻼ ًذا‬ ‫ ‪ 1 - j 7+‬‬

‫ﻣــﻦ اﳌ ـﻌــﺮوف ﻋــﻦ رﺋـﻴــﺲ اﻟـ ــﻮزراء اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫ﻧــﺎرﻳـﻨــﺪرا ﻣــﻮدي أو ﺣﺴﺐ ﻣــﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﺋﻊ‬ ‫اﻟﺸﺎي ﻧﻈﺮا ﻟﺒﺪاﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬أﻧﻪ ﺧﻄﻴﺐ ﻣﻔﻮّ ه ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﺑﻘﻮة = ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺬا‬ ‫ﻓﺎن ﺻﻤﺘﻪ اﳌﺪروس ﲡﺎه ﻣﺰاﻋﻢ ﻓﺴﺎد واﳌﺘﺎﺟﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﻮذ اﳌﻮﺟﻬﺔ ﳊﺰﺑﻪ دﻓﻊ أﻟﺴﻨﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻜﻼم‪.‬‬ ‫وﺧﻼل ﺣﻤﻼت اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺳﺨﺮ ﻣﻮدي ﻣﻦ ﺳﻠﻔﻪ ﻣﺎﳕﻮﻫﺎن ﺳﻴﻨﻎ ووﺻﻔﻪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ »ﻣﺎﳕﻮﻫﺎن اﻟﺼﺎﻣﺖ« ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗــﻮارى ﺳﻴﻨﻎ‬ ‫ﻋﻦ ا ﻧﻈﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﻏﺮﻗﺖ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ = اﻟﻔﻀﺎﺋﺢ‪.‬‬ ‫وا ن ﺑﺪأ ﻛ ّﺘﺎب اﳌﻘﺎﻻت ﻳﺴﺨﺮون ﻣﻦ ﻣﻮدي‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻪ »ﻣﻮدي اﻟﺼﺎﻣﺖ«‪ .‬وﻻ ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻣﻮدي ﻗﻂ‬ ‫ﻋﻦ ا ﻧﻈﺎر ﻓﻬﻮ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﺸﺮات اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﻮﻳ‪ £‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺴﺒﻮك ﺑﲔ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ وأﺧﺮى وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﳋﺎرج ﻣﺜﻠﻤﺎ‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎرك = ﻗﻤﺔ ﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺎ‪ F‬اﻟﻨﺎﻣﻲ =‬ ‫روﺳﻴﺎ ﻫﺬا ا ﺳﺒﻮع‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ‪ F‬ﻳﻨﻄﻖ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﳉﺪل اﶈﻴﻂ ﺑﺤﺰﺑﻪ ﺑﻬﺎراﺗﻴﺎ ﺟﺎﻧﺎﺗﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻻﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﲟﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ رﺋﻴﺲ وزراء وﻻﻳﺔ راﺟﺎﺳﺘﺎن ﺣﺪ أﻗﻄﺎب‬ ‫رﻳــﺎﺿــﺔ اﻟـﻜــﺮﻳـﻜــﺖ ﺑــﺎ{ﺿــﺎﻓــﺔ ﻟــﻮﻓـﻴــﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﻔﻀﻴﺤﺔ ﻏﺶ = اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺎﻟﺐ اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣﺴﺆوﻟﲔ وﻣﻦ‬ ‫اﳌﺮﺟﺢ أن ﺗﺴﺘﻐﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ = وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ ﻟﺘﻌﻄﻴﻞ ﺟﻠﺴﺔ = اﻟ‪I‬ﳌﺎن ﻳﺄﻣﻞ ﻣﻮدي =‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ إﺻﻼﺣﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻧﲔ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ وا راﺿــﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻮاﺑﺎن داﺳﺠﻮﺑﺘﺎ‬ ‫وﻫــﻮ ﻠﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟﻪ ﺻــﻼت ﺑﺤﺰب ﺑﻬﺎراﺗﻴﺎ‬

‫ﺟــﺎﻧــﺎﺗــﺎ‪ :‬إن ﺻﻤﺖ ﻣــﻮدي ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻔﺎﺟﺊ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﻴﻪ ن رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻟــﻪ ﺑــﺎع ﻃﻮﻳﻞ =‬ ‫ﺗﻔﺎدي اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﺰﻋﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل داﺳ ـﺠــﻮﺑ ـﺘــﺎ‪» :‬ﻳ ـﻔ ـﻀــﻞ )ﻣــ ــﻮدي( أن‬ ‫ﻳﺨﻮض ﻣﻌﺎرك = ‪v‬ــﺎﻻت ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ ﻫــﻮ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ‪°‬ﺎﻃﺮة ﻟﻜﻦ ﺳﺒﻖ‬ ‫وأﺗــﺖ ﺛـﻤــﺎرﻫــﺎ‪ «.‬وﺳﺒﻖ أن اﻧﺴﺤﺐ ﻣــﻮدي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻦ ا ﺳﺌﻠﺔ ﺑﺸﺄن دوره ﺧﻼل أﻋﻤﺎل ﺷﻐﺐ دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫= ‪ ٢٠٠٢‬ﻗﺘﻞ ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ أﻛــ¡ ﻣــﻦ أﻟــﻒ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣـﺴـﻠـﻤــﻮن ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛ ــﺎن رﺋ ـﻴــﺲ وزراء‬ ‫وﻻﻳﺔ ﺟﻮﺟﺎرات‪ .‬وﺗﻔﺎدى ﻣﻮدي ﺑﻌﺪﻫﺎ اﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻦ ا ﻣــﺮ ﻟﺴﻨﻮات واﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﻐ ﺻﻮرﺗﻪ‬ ‫ﻛـﻬـﻨــﺪوﺳــﻲ ﻗــﻮﻣــﻲ ﻣـﺘـﻄــﺮف ﺑ ـﺼــﻮرة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺼﻠﺢ اﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫ﻣﻮدي ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ا ﺧ ة )أ ف ب(‬

‫ ‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬

‫ﺳﻴﺎرة ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ ‬

‫ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺑﻴﻦ إﻳﺮان واﻟﻘﻮى اﻟﻜﺒﺮى ﺣﺘﻰ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣـ ــﺪدت اﻟ ـ ــﺪول اﻟــﺴــﺖ اﻟـ ـﻜ ــ‪I‬ى وإﻳـ ــﺮان‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸﺄن اﻟ‪I‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي ا{ﻳﺮا ‬ ‫ﺣ ـﺘــﻰ ﻳـ ــﻮم اﻻﺛـ ـﻨ ــﲔ = ﺛــﺎﻟــﺚ ﲤــﺪﻳــﺪ ﺧــﻼل‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﲔ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺗﻬﻤﺖ ﻃﻬﺮان اﻟﻐﺮب ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﻋــﺮاﻗ ـﻴــﻞ ﺟــﺪﻳــﺪة = ﻃــﺮﻳــﻖ اﻻﺗ ـﻔــﺎق‪.‬وﻳ ـﻘــﻮل‬ ‫اﻟ ـﻄــﺮﻓــﺎن إن ﺗـﻘــﺪﻣــﺎ ﲢـﻘــﻖ = أﺳـﺒــﻮﻋــﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﻔــﺎوﺿــﺎت ﻟﻜﻦ وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎ ‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻫﺎﻣﻮﻧﺪ وﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم »ﺑﻄﻲء ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺆ‪«F‬‬ ‫وﻏﺎدر ﻣﻊ ﻧﻈ ه اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس‬ ‫ﻓﻴﻴﻨﺎ وﻗﺎﻻ إﻧﻬﻤﺎ ﺳﻴﻌﻮدان اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫وﺑــﻌــﺪ ﲡ ـ ــﺎوز اﳌ ـﻬ ـﻠــﺔ اﶈــ ــﺪدة ﻟــ اﺟــﻊ‬ ‫اﻟـﻜــﻮﳒــﺮس ا ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﺻـﺒــﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ ﻗﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن وأوروﺑﻴﻮن‬ ‫إﻧﻬﻢ ﺳﻴﻤﺪون اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳﺮان ﲟﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎق ﻣﺆﻗﺖ ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ‬ ‫{ﺗﺎﺣﺔ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﻤﺤﺎدﺛﺎت ﺑﺸﺄن اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ‪.‬وﲢــﺎول إﻳ ــﺮان واﻟ ـﻘــﻮى اﻟﺴﺖ وﻫﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻟﺼﲔ وﻓﺮﻧﺴﺎ واﳌﺎﻧﻴﺎ وروﺳﻴﺎ‬ ‫واﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة إﻧﻬﺎء اﳋــﻼف اﳌﻤﺘﺪ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻛ¡ ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬وﻻ ﻳﺰال اﻟﻄﺮﻓﺎن ‪°‬ﺘﻠﻔﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺸﻤﻞ ﺣﻈﺮ ا ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺬي ﺗﻔﺮﺿﻪ‬ ‫ا ﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻋﻠﻰ إﻳﺮان وﺗﺮﻳﺪ اﻟﻘﻮى اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻻﺑﻘﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ{ﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻤﻔﺘﺸﲔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﲔ ﺑــﺪﺧــﻮل ﻣــﻮاﻗــﻊ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ إﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ ﻃﻬﺮان إﺟﺎﺑﺎت ﺑﺸﺄن أﻧﺸﻄﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻳﺸﺘﺒﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺎ أﺑﻌﺎد ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟ ـﻘــﻰ وزﻳــﺮ اﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ ا{ﻳـــﺮا ﻤﺪ‬ ‫ﺟـ ــﻮاد ﻇــﺮﻳــﻒ اﻟــﻠــﻮم ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﻐــﺮب = ﻋــﺪم‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻻﺗﻔﺎق‪.‬وﻗﺎل »ا ن ﻫﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻔﺮﻃﺔ‪«.‬وﻗﺎل ﻫﺎﻣﻮﻧﺪ إن اﻟﻮزراء ﺳﻴﺠﺘﻤﻌﻮن‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻟﺒﺤﺚ ﻣــﺎ إذا ﻛــﺎن ﳝﻜﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗ ـﺒ ـﻘــﻰ ﻣ ــﻦ ﻋــﻘــﺒــﺎت‪.‬وﻋــﻘــﺪ ﻇــﺮﻳــﻒ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺧــﻼل ا ﺳﺒﻮﻋﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ‬

‫‪23‬‬

‫‪ F‬ﻳﻄﻖ ﺟﺴﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ أن ﻳﺴﻜﻦ أو ﻳﺮﻛﻦ ﻟﻼﺳﺘﺴﻼم‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرًا ﻟ ﺟﻞ اﶈﺘﻮم ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺎت ا ﺧ ة! ‪ F‬ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻟﺴﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ‪ ،‬ﻓﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ آﻻﻣﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي ﻛﺜ ًا ﻣﺎ ﳉﺄ ﻟﻠﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ أﺷﻜﺎ ًﻟﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻓﺘﻨﻘﻞ رأﻳﻪ وﻣﻮﻗﻔﻪ ﺑﻮﺿﻮح دون أن‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث!‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻇــﻞ ﻋﻘﻞ ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻌﻤﻞ ﺑـﻜـﻔــﺎءة واﻗ ـﺘــﺪار ﺣﺪ‬ ‫اﻟﺪﻫﺸﺔ ﺧﺮ أﻳﺎم ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ..‬ﺷﺎرﺣً ﺎ و ﺬرًا وﻣﻮﺟﻬًﺎ وﻧﺎﺻﺤً ﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﺳﺘﺴﻠﻢ اﻻﺛﻨﺎن‪ ..‬اﳉﺴﺪ واﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬وﺧﺮﺟﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ وا ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻨﻌﺎه!‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ‪ F‬ﳝﺖ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴًﺎ وﻻ ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫آﺧــﺮﻳــﻦ ﻣــﻦ ﻧﻈﺮاﺋﻪ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻏﻴّﺒﺘﻬﻢ ِﺣـ َﻤــﻢ اﳋــﻼﻓــﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺗــﺬﻛــﺮت ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻔــﻮر ﺻـــﻮرة ﻧـ ــﺎدرة ﻧـﺸــﺮﺗـﻬــﺎ = ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫»اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ« ﺑﺠﺮﻳﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻗﺒﻞ أﻋﻮام وﲢﺪﻳﺪًا = أواﺧﺮ‬ ‫ﻣﺎرس ﻋﺎم ‪١٩٩٨‬م ﻟﺴﻴﺎرة ﻳﻘﻮدﻫﺎ ا ﻣ ﺳﻌﻮد وﻳﺠﻠﺲ ﻋﻦ‬ ‫ﳝﻴﻨﻪ = اﻟﻜﺮﺳﻲ ا ﻣﺎﻣﻲ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ و= اﻟﻜﺮﺳﻲ اﳋﻠﻔﻲ‬ ‫ﻓﺎروق اﻟﺸﺮع‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﻖ ﺻﻮرة ﻧﺎدرة وﻣﻌﺒّﺮة = ﺗﻠﻚ اﻟﻔ‪£‬ة‪ ،‬أو ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔ‪£‬ة ﻣﻦ ﻓ‪£‬ات اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺰل اﻟﺸﺮع‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻜﺐ‪ À‬ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻰ ﻣﻀﻄﺮًا ﻋﻠﻰ ا وﺿﺎع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ = ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺑﻴﻮم واﺣﺪ ﻛﺎن ﺛﻼﺛﺘﻬﻢ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن ا{ﻓﻄﺎر ﻣﻊ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫رﻓﻴﻖ اﳊﺮﻳﺮي ﻗﺒﻞ أن ﻳﺠﺘﻤﻌﻮا = ﻗﺼﺮ اﳌﺆﲤﺮات ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪..‬‬ ‫وﻛﻨﺖ ﻫﻨﺎك‪..‬‬ ‫ﻛــﺎن ﻣــﺎ ﻛــﺎن وﺗﺨ ﱠﻠﻒ اﻻﺛـﻨــﺎن ﻣﻮﺳﻰ واﻟـﺸــﺮع ﻋــﻦ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺳﺒﺎب ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻟﺴﻌﻮدي اﳌﺎﻫﺮ‬ ‫ﻟﻠﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻀﻰ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ ﺑﲔ اﳉﻤﺎﻫ ‪ ،‬ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‬ ‫ﺻﻴﺤﺎت اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ‪ ،‬ﺗﺎرة ﳑﺎ ﻳﺠﺮي = ﻟﺒﻨﺎن وﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وأﺧﺮى‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺠﺮي = اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ = اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وراﺑﻌﺔ وﺧﺎﻣﺴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺨﺮج ﻋﻦ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺘﻪ اﳌﻌﻬﻮدة اﻟﺘﻲ ‪ F‬ﺗﻄﻖ اﻟﺼﻤﺖ وﻻ‬ ‫ا{ﳝﺎء ﲤﺎﻣًﺎ ﻣﺜﻞ ﻟﺴﺎﻧﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي راح ﻳﺼﺪح ﺑﺎﳊﻖ ﺧﺮ‬ ‫أﻳﺎم ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫‪ ..‬أﻧــﺎ ﻻ أزال = ﻃــﻮر اﻟـﻨـﻘــﺎﻫــﺔ‪ ..‬وﺣــﺎﻟـﺘــﻲ = اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﳉﺮاﺣﻴﺔ أﺷﺒﻪ ﺑﺤﺎل ا ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻗﺎﻟﻬﺎ ا ﻣ ﺳﻌﻮد وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟـﺘــﻮّ ه ﻣــﻦ ﻗﻤﺔ ﺷــﺮم اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ُﺗﻠﻤﻠﻢ‬ ‫أوراﻗﻬﺎ اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ اﳌﻌﺘﺎدة؛ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻔﻴﻖ اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺻﻮت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌ‪£‬ﺿﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ اﺣﺘﻮﺗﻪ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻓﻼدﳝ ﺑﻮﺗﲔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﺪﻋﻮ روﺳﻴﺎ ﻟﻠﺴﻼم وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ‪ F‬ﺗﺰل‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺳﻔﺎح دﻣﺸﻖ؟!‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ ﺑﺴﻨﻮات ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻮﺟّ ﻪ ﺳﺆا ًﻟﺎ ﳑﺎﺛ ًﻠﺎ {ﺳﺮاﺋﻴﻞ‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺤﺪث ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻋﻦ اﻟﺴﻼم وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﺪﻣﻮي ﻻ‬ ‫ﺗﺰال ﺗﻨﺘﺞ أﺳﻠﺤﺔ ذرﻳﺔ ﻓﺘﺎﻛﺔ؟!‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺴﻨﻮات ﻛﺎن ا ﻣــ ﺳﻌﻮد ﻳﻮﺟﻪ ﺳﺆا ًﻟﺎ ﻣﺸﺎﺑﻬًﺎ‬ ‫ﻟﺪول ‪ ،١ + ٥‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺪول ﺗﺴﻌﻰ {ﻋﻄﺎء دور {ﻳﺮان =‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن ﺗﻠﺘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ دول اﳌﻨﻄﻘﺔ {ﻏﺮاء‬ ‫إﻳﺮان ﲟﻜﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻨﺎ؟!‬ ‫واﻣـ ـﺘ ــﺪادًا ﳊـﺒــﻞ ا ﺳـﺌـﻠــﺔ اﻟـﻄــﻮﻳــﻞ ﺳﺘﻈﻞ أﺳـﺌـﻠــﺔ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺣﺎﺿﺮة = اﻟﺬﻫﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺎ ﺑﻘﻴﺖ أزﻣﺎﺗﻪ اﳌﺴﺘﻔﺤﻠﺔ‪..‬‬ ‫وﻣﻦ ذﻟﻚ ﺳﺆاﻟﻪ ﺑﻨﺎء اﻟﻌﺮاق‪ :‬ﻣﺘﻰ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻣﺮة اﳌﺪﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻃﺮاف ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻦ إﺷﺎﻋﺔ اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﺘﻨﺎﺣﺮ وارﺗﻜﺎب‬ ‫اﳉــﺮاﺋــﻢ وﺑــﺚ اﻟـﻜــﺮاﻫـﻴــﺔ وﻏــﺮس اﳊـﻘــﺪ = ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫وﻣﻠﺘﻘﻰ اﳊﻀﺎرات؟!‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺳﻴﺎرة اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻨﺪ ﻫــﺬا اﳊــﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﺴﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ﺳ ﻫﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪-‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ -‬ﻣﺎ ﺑﻘﻴﺖ أﺳﺌﻠﺘﻪ ‪-‬اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﳉﻤﺎﻫ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ -‬ﺑﻼ إﺟﺎﺑﺔ!‪.‬‬ ‫ ‪;< . " ;< ( ) ="7 > + %? SMS *# @*# :? A B" @C 81‬‬ ‫ ‪(Zain) D(Mobily) D(Stc) EE F G *7 H‬‬

‫ ‪mBB < >+ : > >+‬‬ ‫ ; @& ‪* + U 8 6B‬‬ ‫ ‪$ % - j 7+‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺲ‪ :‬إن وﻛﺎﻟﺔ اﻻﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺼﺘﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﳌﺎت ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎرة ا ﳌﺎﻧﻴﺔ اﳒﻴﻼ ﻣ ﻛﻞ‬ ‫وأﻗ ــﺮب ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﺳ ـﻨــﻮات وﲡﺴﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻗﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ ﻻﳌﺎﻧﻴﺎ‪ .‬واﺷــﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻣــﺲ اﳉﻤﻌﺔ إ‪ V‬أن ﲡﺴﺲ وﻛﺎﻟﺔ اﻻﻣــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ﻛﻞ وﻃﺎﻗﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻣﻌﻬﺎ اﻣﺘﺪ ﻟﻔ‪£‬ة اﻃﻮل وﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق اوﺳﻊ‬ ‫ﳑﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﺘﻘﺪا = اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺲ‪ :‬إن اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ‪ ١٢٥‬رﻗﻤﺎ‬ ‫ﻟﻬﻮاﺗﻒ ﻛﺒﺎر اﳌﺴﺆوﻟﲔ ا ﳌــﺎن‪ .‬وﻳﻬﺪد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﳉﺪﻳﺪ ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟـﺘــﻮﺗــﺮات ﺑــﲔ أﳌــﺎﻧـﻴــﺎ واﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﻲ‬ ‫اﳉﺎﻧﺒﲔ ﻟﻄﻲ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺘﺠﺴﺲ وإﻋﻼن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك‬ ‫اوﺑﺎﻣﺎ = ﺑﺎﻓﺎرﻳﺎ ان اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ »ﺣﻠﻴﻔﺎن ﻻ ﳝﻜﻦ ان ﻳﻨﻔﺼﻼ‪ «.‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﳊﻜﻮﻣﺔ ا ﳌﺎﻧﻴﺔ‪ :‬إن ﺑﺮﻟﲔ ﺗﻔﺤﺺ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻻﺣﺪث‬ ‫وأﻛﺪ ان ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻤﺎرﺳﺎت ﺗﻘﻮض اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ أﳌﺎﻧﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة = ‪v‬ﺎل اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات‪.‬‬ ‫وﻛــﺮرت واﺷﻨﻄﻦ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ أﻧﻬﺎ ‪ F‬ﺗﻘﻢ ﺑﺎﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺎ ﻣﺎ ‪F‬‬ ‫ﻳﻜﻦ »ﻟﻐﺮض ــﺪد وﻣﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﺟﻮن ﻛ ﺑﻲ اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ = رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ‪I‬ﻳﺪ اﻻﻟﻜ‪£‬و ‪» :‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻟﻌﺎدﻳﲔ وزﻋﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎ‪ F‬ﻋﻠﻰ ﺣـ ّﺪ ﺳــﻮاء‪ .‬أﳌﺎﻧﻴﺎ ﺻﺪﻳﻖ وﺷﺮﻳﻚ وﺛﻴﻖ = ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ وﻧﺘﻄﻠﻊ ﳌﻮاﺻﻠﺔ وﺗﻌﻤﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ اﳌﻬﻤﺔ‪«.‬‬ ‫وﻧﺸﺮت ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺲ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﺛﻼث ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻨﺼﺖ‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻻﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﺎدﺛﺎت ﳌ ﻛﻞ وﺑﻴﺎﻧﺎت ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﺸﻤﻞ ارﻗﺎم ﻫﻮاﺗﻒ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎرة ا ﳌﺎﻧﻴﺔ وﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻬﺎ وﻃﺎﻗﻢ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ وﺣﺘﻰ رﻗﻢ ﺟﻬﺎز اﻟﻔﺎﻛﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺲ = ﺑﻴﺎن‪» :‬ﺗﻮﺿﺢ ا ﺳﻤﺎء اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻻﻫ ــﺪاف ان اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻻﳌــﺎﻧـﻴــﺔ ﺳﺒﻖ اﳒﻴﻼ‬ ‫ﻣ ﻛﻞ إذ ﺷﻤﻞ ﻃﺎﻗﻢ اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺟ ﻫﺎرد ﺷﺮودر )‪-١٩٩٨‬‬ ‫‪ (٢٠٠٢‬وﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ ﻫﻴﻠﻤﻮت ﻛﻮل‪«.‬‬

‫ ‪ - !"# $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪22‬‬

‫‪Æ Q Å Q ¶¡ c‬‬

‫ﺗﻮﻧﺲ‪ ..‬ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٥‬إرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ أﻣﻨﻴﺔ‬

‫ذﻛــﺮت ﻣـﺼــﺎدر أﻣﻨﻴﺔ ﺗﻮﻧﺴﻴﺔ اﻧــﻪ ﰎ أﻣﺲ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ اﻟـﻘـﻀــﺎء ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ارﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﲟﻌﺘﻤﺪﻳﺔ اﻟﻘﻄﺎر ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻗﻔﺼﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ اذاﻋﺔ ﻣﻮزاﻳﻴﻚ اف ام‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻋﻦ اﳌﺼﺎدر ﻗﻮﻟﻬﺎ ان اﺛﻨﲔ ﻣﻦ اﳊﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ أﺻﻴﺒﺎ ﺑﺠﺮوح ﺧــﻼل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ‬

‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ = اﻃﺎر ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻻﺟﺮاءات اﻻﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺠﻮﻣﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ ﺑ ــﺎردو = ﺷﻬﺮ ﻣــﺎرس اﳌــﺎﺿــﻲ وأوﻗــﻊ‬ ‫‪ ٢١‬ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣــﻦ اﻻﺟــﺎﻧــﺐ وﻣﻨﺘﺠﻊ = ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻮﺳﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ واوﻗﻊ ‪ ٣٨‬ﻗﺘﻴﻼ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪٣٠‬‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬــﺔ اﺧـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﻗـ ــﺎل رﺋــﻴــﺲ اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ اﳊﺒﻴﺐ اﻟﺼﻴﺪ‪ :‬إن ﻗــﺮار ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﲢﺬﻳﺮ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إ‪ V‬ﺗﻮﻧﺲ ردا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت ﺳﻮﺳﺔ اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻴﺔ اﻟ ــﺪول‪ ،‬ﻣﺸ ا إ‪ V‬أن ﺗﻮﻧﺲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ = ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﻨﺸﺂت اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺪراﻟﻴﺔ )اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ(‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﳊﻜﻢ ﺗﻜﻮن اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻓﻴﻪ ﻣﻘﺴﻤﺔ دﺳﺘﻮرﻳًﺎ ﺑﲔ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ )أو ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻓﻴﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫أو اﲢﺎدﻳﺔ( ووﺣﺪات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أﺻﻐﺮ )ا ﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬اﻟﻮﻻﻳﺎت(‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻛﻼ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﳌﺬﻛﻮرﻳﻦ ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪًا أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ا ﺧﺮ وﺗﺘﻘﺎﺳﻤﺎن اﻟﺴﻴﺎدة = اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ا ﻗﺎﻟﻴﻢ واﻟﻮﻻﻳﺎت ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺘ‪I‬‬ ‫وﺣﺪات دﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ا ﺳﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﺳﻠﻄﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮﺻﺎ ﻋﻠﻴﻪ = دﺳﺘﻮر اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ‬ ‫وﻳﻜﻮن وﺿﻊ اﳊﻜﻢ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟ ﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬أو اﳉﻬﺎت أو اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺗﻐﻴ ه ﺑﻘﺮار أﺣﺎدي ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫‪*1 X + / & A K: 9 '6N% * q 4A ; 07 8 r‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ اﻟﺤﻮﺛﻲ‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻣﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻨﺠﺎح اﻟﻬﺪﻧﺔ«‬ ‫ ‪9 '6E - K - K a‬‬

‫ﻗﺒﻴﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﻬﺪﻧﺔ ﲟﺎ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺳﺎﻋﺔ اﻋﻠﻦ‬ ‫زﻋﻴﻢ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ = اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺒﺪ اﳌﻠﻚ اﳊﻮﺛﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﳉﻤﻌﻪ‪ ،‬اﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ »اﻣــﻞ ﻛﺒ ﺑﻨﺠﺎح« اﻟﻬﺪﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺪﺧﻞ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ ﻧﻘﻞ اﳌﺴﺎﻋﺪات ا‪ V‬ﻣﻼﻳﲔ اﻻﺷﺨﺎص اﳌﻌﺪﻣﲔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل = ﺑﻴﺎن ﺑﺜﺘﻪ ﻗﻨﺎة »اﳌﺴ ة« اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻪ‬ ‫»ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻬﺪﻧﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻣــﻞ ﻛﺒ ﺑﻨﺠﺎﺣﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺷــﻦ ﻃ ــ ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻏﺎرات ﻣﻜﺜﻔﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊﻮﺛﻴﲔ = اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬و ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫إب‪ ،‬وﺳﻂ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬وﻗﺎل ﺳﻜﺎن ﻠﻴﻮن = ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫إن ﻃ ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺷﻦ ﺣﻮا‪ V‬ﺛﻼث ﻏﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪°‬ﺎزن ا ﺳﻠﺤﺔ = ﺟﺒﻞ ﻧﻘﻢ‪ ،‬ﺷﺮق اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻ ـﻨ ـﻌــﺎء‪ ،‬و‪°‬ـ ــﺎزن اﻟــﺴــﻼح = ﻣـﻌـﺴـﻜــﺮ »ﺳــﻼح‬ ‫اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ« = ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻌﻮان‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﺻﺤﻔﻴﺔ = ﺎﻓﻈﺔ إب إن ﻃ ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺷﻦ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ ﻏﺎرﺗﲔ ﺟﻮﻳﺘﲔ ﻋﻠﻰ إدارة‬ ‫أﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺮﺿﻤﺔ‪ ،‬ﺟﻨﻮب ﺎﻓﻈﺔ إب‪.‬وأﺿﺎﻓﺖ‬ ‫اﳌﺼﺎدر إن ﻃ ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ أﻃﻠﻖ أرﺑﻌﺔ ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮ إدارة ا ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻊ ﲢﺖ ﺳﻴﻄﺮة اﳊﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ‪ F‬ﺗﺮد‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﻘﺘﻠﻰ واﳉﺮﺣﻰ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا ن‪.‬‬ ‫= ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﺷﻦ ﻃ ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﺠﺮ أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ ﻏــﺎرات ﺟﻮﻳﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﺟﻨﻮﺑﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻘﻂ ﻋﺸﺮات اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫= اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ اﳊﻮﺛﻴﲔ واﳌﻘﺎوﻣﺔ =‬ ‫ﺷﺒﻮة وﺗﻌﺰ واﳊــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وذﻟــﻚ وﺳــﻂ ﺗﺮﻗﺐ ﻫﺪﻧﺔ‬ ‫إﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺎﻟــﺖ ﺗـﻘــﺎرﻳــﺮ إﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ :‬إن ﻣﻘﺎﺗﻼت‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺷﻨﺖ ﺛــﻼث ﻏــﺎرات ﻋﻠﻰ ا ﻗــﻞ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻄﻴﻒ = ﺻﺮواح ﻏﺮﺑﻲ ﻣﺄرب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺼﻔﺖ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻐﺎرات ﻋﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ ﻣﻀﺎد ﻃ ان ﻋﻴﺎر‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻮن ﻣﻦ اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﻼج ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻋﺪن )أ ف ب(‬

‫‪ ٢٣‬ﻣﺎ أدى إ‪ V‬ﺗﺪﻣ ﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓــﺎدت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ا{ﻋﻼﻣﻴﺔ = اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﲟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ١٤‬ﺣﻮﺛﻴًﺎ وﻋﺸﺮات اﳉﺮﺣﻰ‬ ‫‪٢٢‬‬ ‫ً‬ ‫= ﻣ ـﻌــﺎرك ﻋـﻨـﻴـﻔــﺔ ﻣــﻊ ﻣـﺴـﻠـﺤــﻲ ﻗ ـﺒــﺎﺋــﻞ ﻟﻘﻤﻮش‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة‪ ،‬وذﻛــﺮت اﳌـﺼــﺎرد‪ :‬إن اﳊﻮﺛﻴﲔ‬ ‫وﻗـ ــﻮات ﺻــﺎﻟــﺢ ﻗـﺼـﻔــﻮا ﺣــﻲ اﻟـﺸـﻤــﺎﺳــﻲ وﻛــﻼﺑــﺔ‬ ‫واﻟﺮوﺿﺔ وا رﺑﻌﲔ = ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﻼل اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﻣﺘﺪت ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إ‪ V‬ﻴﻂ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﺟﺮه واﻟﺰﻧﻮج‪ ،‬وﺳﻘﻂ ﻗﺘﻠﻰ وﺟﺮﺣﻰ = ﺻﻔﻮف‬ ‫اﳊﻮﺛﻴﲔ إﺛﺮ ﻫﺠﻮم ﺑﻘﻨﺒﻠﺔ ﻳﺪوﻳﺔ ﳌﺴﻠﺢ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺮﺑﺔ ﻟﻬﻢ = ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺪة ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬دﻋــﺎ ا ﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻧﺒﻴﻞ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا ﻃــﺮاف‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ إ‪ V‬اﺣــ‪£‬ام اﻟﻬﺪﻧﺔ ا{ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ا ﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻋﻦ ﺑﺪء ﺳﺮﻳﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪¹%²* e 6c´* |E ¡I*£1(*K ¹c ³* ¥J*y+* gFy 7 -‬‬

‫< ‪± c hd=4‬‬

‫‪jcCC CC+cCC:K j*yCC-£CC¥CCdCC CCF CC¥CC+‬‬ ‫‪gCCCC CCCC CCCC CCCChCCCC CCCC|CCCCH gCCCCCCCCCÄ^CCCCCCCCCE‬‬ ‫*‪¦d¥h G* 2£ 0 ^¥ |Gc+ c ~-²* $c/yG‬‬

‫‪ *£/ g Mc G‬‬

‫‪ > %"KL N&G‬‬ ‫‪¿Ó```````````YEG‬‬ ‫‪g ¤;¢G* £ {H‬‬

‫‪܃∏£ŸG »ª∏©dG πgDƒŸG‬‬

‫‪¥)c+y F 6w H‬‬

‫‪g¤)c+y G* g 6w G* ¢ < 6¢M4¢Gc +‬‬

‫‪e 6cº‬‬

‫‪¸%±* e 6c³* H Hc hG* £ < ,4w G* H gd 6cº 6¢M4¢Gc +‬‬

‫‪»FÉHô¡c‬‬

‫‪(äGójó“ `` á«FÉHô¡c iƒb) á«æ≤àdG á«∏μdG Ωƒ∏HO‬‬

‫‪Í-y 6‬‬

‫‪ g¤dh H ,4*2(* C gM4c-y 6 gM¢IckG* w + ¢ +2‬‬

‫‪ÖJÉc‬‬

‫‪ gMy |+ 24*¢H CC g¤GcH gdE*yH CC gd 6cº ¢ +2‬‬

‫‪ä’É°üJGQƒeCÉe‬‬

‫*‪ c¹ ° j*¢ 6 4 < - ± ,Å1 H gM¢IckG‬‬ ‫‪πª©dG‬‬

‫‪ £ < ¤ } hGc+ gq 9¢µ* e-*KyG*K Ky |G* e {0‬‬ ‫‪www.mof.gov. ÊhÎμdC’G á«dÉŸG IQGRh ™bƒe‬‬ ‫‪øe áHƒ∏£ŸG äÓgDƒŸG ¬jód ôaƒàJ ø‡ πeCÉf sa‬‬ ‫*‪ $c+y G gHc G* ,4*2(±c+ G* e=yMK ÎM2¢ {G‬‬ ‫‪IQGRh ™bƒe í°Vƒe ƒg ÉŸ Ék ≤ah áÑ∏W Ëó≤J ájô°UÉædG‬‬ ‫‪ájÉ¡f ≈dEG `g1436/9/20 IÎØdG ∫ÓN á«dÉŸG‬‬ ‫‪ e : ¦&* ° y M G I&* g 0ÊH H CJ1436/9/26‬‬ ‫‪`g1436/9/27 ¢M Nc0cd 8 12 g<c {G* w + 6yM‬‬

‫ ‪ b @ mIIS *> 8 B : N‬‬ ‫ ‪$ 6 1 ' $‬‬ ‫أﺷــﺎد اﻟﺴﻔ ﻤﺪ اﻟﻬﻴﺼﻤﻲ ﻣﻨﺪوب اﻟﻴﻤﻦ ﻟﺪى ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﻬﻮد اﳌﻤﻠﻜﺔ = ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ا{ﻧﺴﺎ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا ﺑﻘﺮار ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﺸﺄن إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ {ﻏﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻧﻮه ﺑﺤﺠﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ اﳌﺮﻛﺰ ﻟﻠﻴﻤﻨﻴﲔ ﻃﻮال ا ﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪ .‬وأﺷﺎر = ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« إ‪ V‬أن اﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻛﺜ ًا = اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ ا{ﻧﺴﺎ اﻟﺴﻲء اﻟﺬي ﳕﺮ ﺑﻪ = اﻟﻴﻤﻦ = ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ورﻓﺾ وﺻﻒ ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﺸﺄن اﻟﻴﻤﻦ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﺎﺷﻞ ﻣﺸ ًا ا‪ V‬أن اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻪ ﻛﺎﻧﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اوﻟﻴﺔ ﺗﺸﺎورﻳﺔ‬ ‫ﲤﻬﻴﺪﻳﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻓﺎﲢﺔ ﳌﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪.‬وﻛﺎن ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ رﻋﻰ = ﻗﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ ﻣﺆﺧﺮًا ﺣﻔﻞ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟ ﻏﺎﺛﺔ وا ﻋﻤﺎل ا{ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ووﺿــﻊ ﺣﺠﺮ ا ﺳــﺎس ﻟﻠﻤﻘﺮ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻟ ﻋﻤﺎل ا{ﻏﺎﺛﻴﺔ وا{ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬ﻣﺎ ﺳﺒﻖ أن وﺟّ ﻪ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا{ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وا{ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪* / % C ,‬‬ ‫روﱢ ع ﻗــﺎدة اﻟﻌﺎ‪ F‬أﺟﻤﻊ ﺑﻨﺒﺄ وﻓــﺎة ﺳﻤﻮ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ واﳌﺴﺘﺸﺎر واﳌﺒﻌﻮث اﳋﺎص ﳋﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ واﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﺟﺎء‬ ‫= ﻧﻌﻲ اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ ﻟﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن رﺣﻤﻪ ا‪ O‬رﻣ ًﺰا ﻟ ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ اﻟــﺪؤوب ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﻗﻴﺎدﺗﻪ ووﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺳﻤﻮ ا ﻣــ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى أرﺑـﻌــﺔ ﻋﻘﻮد ﻓﺄﺻﺒﺢ‬ ‫ﻋﻤﻴﺪًا ﻟﻠﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻈﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻛﺎﻓﺔ ﻗﺎدة اﻟﻌﺎ‪F‬‬ ‫ورؤﺳﺎء اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وأﻗﻄﺎب اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻗﺎل ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﺴﻔ ا ﺳﺒﻖ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻟﺪى اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻮرد ﻓﺮﻳﻜﺮ‬ ‫إﻧﻪ ﻛﺎن ﺷﺨﺼﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ رﺑﻌﺔ ﻣﻠﻮك ﺳﻌﻮدﻳﲔ‪ ،‬و ﺎورًا‬ ‫رﺻﻴ ًﻨﺎ ﻟﺴﺒﻌﺔ رؤﺳــﺎء أﻣﺮﻳﻜﻴﲔ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﻦ ﺑﲔ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺠﻌﻠﻮن إﳒــﺎز ا ﻣــﻮر ﻳﺘﻢ ﺑﺴﺮﻋﺔ وﺣﺴﻢ ودون‬ ‫إﺑﻄﺎء‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻗﺮار = اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻮن ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺿﺎﻟﻌًﺎ = ﺻﻨﺎﻋﺘﻪ وﻫﻮ =‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻛﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺷـﻬــﺎدات ﻗــﺎدة اﻟﻌﺎ‪ F‬ﻋﻦ ﺳﻤﻮ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ O‬ﻋــﺪﻳــﺪة ﻳﺼﻌﺐ ﺣﺼﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻌﻞ أﺑــﺮزﻫــﺎ ﻣــﺎ ﻗﺎل‬ ‫ﺑﻪ ﻛﻮﻟﻦ ﺑﺎول ﻋﻦ إﻧﻪ ﻳﺸﻜﻞ »ﻟﻮﺑﻲ« ﺑﺤﺎﻟﻪ ﻳــﻮازن اﻟﻠﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدي = اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﳊﻖ اﻟﻌﺮﺑﻲ = أروﻗــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑــﺮز اﻟﺸﻬﺎدات ﺑﺤﻘﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﺗﻮاﺗﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻮل ﻏﻮرﺑﺎﺗﺸﻮف آﺧﺮ رؤﺳﺎء اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ ﻋﻨﻪ إﻧﻪ‬ ‫»ﻟــﻮ ﻛــﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺷﺨﺺ ﻛﺴﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﳌــﺎ ﺗﻔﻜﻚ اﻻﲢــﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ«‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺳﻤﻮ اﻟﺮاﺣﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺬﻛﺎء ﺧﺎرق ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺑــﻪ ﻋــﺪة أﻃ ــﺮاف وﻣــﻮاﻗــﻒ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﺘﺤﺪث ﻋــﺪة ﻟـﻐــﺎت‪ .‬ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻠﺮاﺣﻞ دور ﻣﻘﺪر = ﻛﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻤﻨﺬ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻨﺼﺐ وزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٥‬واﺟﻬﺘﻪ إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻌﺮب اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫أزﻣﺔ اﳊﺮب ا ﻫﻠﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ دور ﺑﺎرز =‬ ‫وﻗﻒ ﺗﻠﻚ اﳊﺮب‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻮج ذﻟﻚ ﺑﺎﺗﻔﺎق اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﲔ ا ﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺨﻔﻰ اﻟﺒﺼﻤﺎت اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﺴﻤﺖ ﺑﺎﳊﻜﻤﺔ واﻟﺮزاﻧﺔ واﻟﺪور‬ ‫اﻟﺒﺎرز ﻟﺴﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ = ﺣﺮﺑﻲ اﳋﻠﻴﺞ ا و‪ V‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا وﺿﺎع = اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺎ وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻴﻤﻦ‪ .‬ﻋﻤﻞ ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ = O‬إدارة اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺑﺤﻨﻜﺔ وﺑﻼ ﻛﻠﻞ‪ ،‬ﻟﺬا ﺷﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻗﺒﻮل ﻃﻠﺐ ﺗﻨﺤﻴﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫‪ ٣‬أﺷﻬﺮ ﺧﻠﺖ ﻟﻈﺮوف ﺻﺤﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻣﻪ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ O‬ﻧﻌﻴﻪ ا ن‪.‬‬

‫واﺷﻨﻄﻦ‪ ٢٠٠ :‬أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺣﺎوﻟﻮا اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑـ "داﻋﺶ"‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻔﻴﺪرا‪ ‬اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫أن أﻛ¡ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺳﺎﻓﺮوا أو ﺣﺎوﻟﻮا اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫إ‪ V‬ﺳﻮرﻳﺎ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ اﻻرﻫﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫= ﺣﲔ ﻳﻌﻤﻞ اﳌﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﻫﺆﻻء‬ ‫ا ﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻮن ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إ‪ V‬ﻣﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫أﺟــﺎﻧــﺐ‪ .‬وﻗــﺎل‪ :‬إن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳌﺘﻄﺮف ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻻﺗـﺼــﺎﻻت اﳌﺸﻔﺮة ﻣﺴﺘﻔﻴﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺷﺮﻛﺘﺎ »آﺑــﻞ« و »ﺟــﻮﻏــﻞ«‪ ،‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إ‪ V‬أﻛ‪ I‬ﻋﺪد ﳑﻜﻦ ﻣﻦ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻬﺠﻤﺎت داﺧﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫ودﻋــﺎ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ =‬ ‫‪ v‬ــﺎل اﻻﻧــ‪£‬ﻧــﺖ واﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ إ‪V‬‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح ﻟﺴﻠﻄﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إ‪V‬‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﳌﺸﻔﺮة = اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﳌﺘﺸﺪدون ﻣﺜﻞ »واﺗﺴﺎب« ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة = اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‪ .‬وﻛﺸﻒ ﻣﻌﻬﺪ »ﺑﻮﻛﻴﻨﻐﺰ« ﻣﻘﺮه واﺷﻨﻄﻦ‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ وﺟــﻮد ﺣــﻮا‪ ٤٦ ‬أﻟــﻒ ﺣـﺴــﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ »ﺗــﻮﻳــ‪ «£‬ﻋﻠﻰ ا ﻗــﻞ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋــﺶ ﺑﺤﺴﺐ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺼﻞ إ‪V‬‬ ‫‪ ٩٠‬أﻟﻒ ﺣﺴﺎب ﻋﻠﻰ ‪°‬ﺘﻠﻒ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ ﲢـﻠـﻴــﻞ ﻟـﻠـﻤـﻌـﻄـﻴــﺎت اﳉـﻐــﺮاﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﺮﻳﺪات اﳌﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ »اﳌﻮﻗﻊ اﳌﻌﻠﻦ واﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ« ﻳﻘﻴﻢ أﻏﻠﺐ اﳌﺸ‪£‬ﻛﲔ = ﻣﻨﺎﻃﻖ ﲢﺖ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ = ﺳﻮرﻳﺎ واﻟـﻌــﺮاق‪ .‬وﺟــﺎءت‬ ‫‪ ٣‬أرﺑـ ــﺎع اﳊ ـﺴــﺎﺑــﺎت اﳌــﺆﻳــﺪة ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﻧﺎﻃﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ و‪ ٪٢٠‬ﺑﺎ{ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ و‪ ٪٦‬ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺒﻊ اﳊﺴﺎﺑﺎت اﳌﺆﻳﺪة ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ أﻟﻒ ﻣﺸ‪£‬ك‬ ‫= اﳌﻌﺪل ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ »أﻛ¡ ﻣﻦ ﺣﺴﺎب ﻋﺎدي«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺰاﻣﻦ ذﻟــﻚ ﻣﻊ ﻗــﺮار أوروﺑــﻲ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷــﺮﻃــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻟﺘﻌﻘﺐ وﺣـﺠــﺐ ﺣـﺴــﺎﺑــﺎت ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‬ ‫اﻻرﻫــﺎﺑــﻲ‪ ،‬وﺳﻴﻌﻤﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﺸﺮﻃﺔ ا وروﺑــﻲ‬ ‫»ﻳــﻮروﺑــﻮل« ﻣــﻊ ﺷــﺮﻛــﺎت ﺗــﻮاﺻــﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪F‬‬ ‫ﲢﺪد ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ﻟﺘﻌﻘﺐ ﻫﺬه اﳊﺴﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫وﻳـ ـﻬ ــﺪف اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ إ‪ V‬إﻏـ ــﻼق اﳊ ـﺴــﺎﺑــﺎت‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﺑ ـﻌــﺪ ﺳــﺎﻋــﺎت ﻣــﻦ اﻧ ـﺸــﺎﺋ ـﻬــﺎ‪ .‬وﻛـﺸــﻒ‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮروﺑ ــﻮل أن ﻧ ـﺤــﻮ ﺧـﻤـﺴــﺔ آﻻف ﺷـﺨــﺺ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣــﻮاﻃـﻨــﻮن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن وﻓﺮﻧﺴﻴﻮن‬ ‫وﺑﻠﺠﻴﻜﻴﻮن وﻫﻮﻟﻨﺪﻳﻮن‪ ،‬ﺳــﺎﻓــﺮوا إ‪ V‬ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪ ،‬وﺗﺘﺤﺪد ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ــﺬي ﺑــﺪأ ﻣـﻬــﺎﻣــﻪ = ا ول ﻣــﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﳉ ــﺎري = اﻟـﻜـﺸــﻒ ﻋــﻦ زﻋ ـﻤــﺎء اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا{ﻧــ‪£‬ﻧــﺖ‪ .‬ﻳــﺬﻛــﺮ ان ﳉﻨﺔ اﺨﻤﻟــﺎﺑــﺮات ﲟﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻴﻮخ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ أﻗــﺮت ﻣـﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن ﻳﻠﺰم‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺈﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺑﺎ ﻧﺸﻄﺔ »ا{رﻫﺎﺑﻴﺔ« اﻻﻟﻜ‪£‬وﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ا‪m‬ﻓﺘﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ :‬داﻋﺶ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺳﻴﻨﺎء ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ »اﻟﺘﻮﺣﺶ«‬ ‫ ‪ W + % $ B‬‬

‫ﺣﺬر ﻣﺮﺻﺪ اﻟﻔﺘﺎوى اﻟﺘﻜﻔ ﻳﺔ وا راء‬ ‫اﳌـﺘـﺸــﺪدة اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟــﺪار ا{ﻓ ـﺘــﺎء اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﺎوﻻت ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋﺶ« ا{رﻫﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻄــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ـ ــﺪدة ﺑـﺴـﻴـﻨــﺎء‬ ‫واﻻﻧﻄﻼق ﻣﻨﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﺿﻢ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا راﺿﻲ‬ ‫واﳌ ـﻨــﺎﻃــﻖ اﺠﻤﻟـ ــﺎورة ﻛـﻤــﺎ ﻳﻔﻌﻞ = ﺳــﻮرﻳــﺎ‬ ‫واﻟﻌﺮاق‪ .‬وأﻛــﺪ اﳌﺮﺻﺪ ﻓﻰ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫أن اﻟـﺘـﺤـﻠـﻴــﻞ اﻟــﺪﻗ ـﻴــﻖ ﳌ ـﻤــﺎرﺳــﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬

‫وأدﺑﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﺮﻫﺎ ﺑﲔ أﻋﻀﺎﺋﻪ ﺗﺸ ‬ ‫إ‪ V‬ﺎوﻻﺗﻪ ﺗﻐﻴ اﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ =‬ ‫ﺳﻴﻨﺎء ﻣــﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ »اﻟﻨﻜﺎﻳﺔ وا{ﻧ ـﻬــﺎك« إ‪V‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ »إدارة أرض اﻟﺘﻮﺣﺶ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ = أوﻗــﺎت‬ ‫‪°‬ﺘﻠﻔﺔ وﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﻣـﺘـﺒــﺎﻋــﺪة وﻋ ـﻠــﻰ ﻓــ‪£‬ات‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ ،‬إ‪ V‬اﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ »إدارة أرض اﻟﺘﻮﺣﺶ« واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ــﺪدة ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﲡﻤﻊ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻻﻧﻄﻼق ﻣﻨﻬﺎ إ‪ V‬اﳌﻨﺎﻃﻖ‬

‫اﺠﻤﻟ ــﺎورة وﺿﻤﻬﺎ ﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ا ﺳﻠﻮب ﻧﻔﺴﻪ اﻟــﺬي اﺗﺒﻌﻪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ = ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﳌﺮﺻﺪ أن اﻻﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺑﺚ اﻟﺮﻋﺐ ﺑﲔ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫وإﺷــﺎﻋــﺔ ا ﺧ ـﺒــﺎر اﻟـﻜــﺎذﺑــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛ = ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت ﺟﻨﻮد اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮي‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺪﻳﺮ ﺻﻮرة وﺣﺸﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫ﻫﺎﺟﺴﺎ ﻟﺪى أﻓــﺮاد اﳉﻴﺶ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬إﻻ أن اﳉﻴﺶ اﳌﺼﺮي ‪ F‬ﻳﻘﻊ =‬

‫ﻫــﺬا اﻟﻔﺦ وﻗــﺪ ﺻﻤﺪ ﺟﻨﻮده وﺿﺒﺎﻃﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﺗﻠﻚ ا ﻗﺎوﻳﻞ واﺳﺘﻄﺎﻋﻮا رد اﻟﻬﺠﻮم ودﺣﺮ‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﺘــﺪﻳــﻦ ودﻓ ـﻬــﻢ إ‪ V‬ﺟ ـﺤــﻮرﻫــﻢ ﺑ ـﻌــﺪ ﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ .‬وأﺷﺎر اﳌﺮﺻﺪ إ‪ V‬أن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺳﻴﺤﺎول إﻋــﺎدة اﻟﻜﺮة ﻣﺮة أﺧــﺮى ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ــﺪدة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﺬب اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫ﻓــﺈذا ‪ F‬ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺳﻴﻌﻮد إ‪ V‬ﻣﺮﺣﻠﺔ »اﻟﻨﻜﺎﻳﺔ‬ ‫وا{ﻧ ـﻬــﺎك«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺗﻬﺪف إ‪ V‬إﺿﻌﺎف ﻗﻮى ا ﻣﻦ‬ ‫وﺗﺸﺘﻴﺘﻬﺎ وإﺿﻌﺎف ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪M `CE‬‬

‫‪21‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﻠﺤﻢ اﻟﺒﻘﺮي وﻳﺴﺘﻬﻠﻜﻮن ‪ ٥‬أﻃﻨﺎن ﻳﻮﻣ ًّﻴﺎ‬ ‫ !‪ ! " - #‬‬ ‫<‪3 - + N‬‬

‫ﺗـﺸـﻬــﺪ ــﻼت اﳉ ـ ــﺰارة زﺣــﺎ ًﻣــﺎ‬ ‫وإﻗﺒﺎﻟ‪ p‬ﻛﺒ ًا ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ = اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫= أﻳﺎم ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪ ،‬وﻳﺴﺘﻬﻠﻚ أﻫﺎ‪ ‬‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬أﻛ¡ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻃﻨﺎن ﳊﻮم‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳊﻮم ا ﺑﻘﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻀﻠﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒ ة ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻠﺤﻮم اﻟﻐﻨﻢ وا{ﺑﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮ اﻟ ـﺒــﺎﺋــﻊ أﺣ ـﻤــﺪ ﺣ ـﺴــﲔ =‬ ‫إﺣــﺪى اﳌــﻼﺣــﻢ = اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬أن ﳊﻮم‬ ‫ا ﺑﻘﺎر ﲢﺘﻞ اﳌﺮﺗﺒﺔ ا و‪ V‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك ﺗﻠﻴﻬﺎ ﳊﻮم ا{ﺑــﻞ ﺛﻢ ﳊﻮم‬ ‫اﻟﻐﻨﻢ‪ ،‬وﻧــﺎدرا أن ﻳﺸ‪£‬ي أﺣﺪ ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮ‬ ‫ ن ا ﻏﻠﺐ ﻳﺸ‪£‬ي ﻣﻦ اﳊﻠﻘﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إ‪ V‬أن ا ﺳﻌﺎر ﳊﻢ اﻟﺒﻘﺮ ﺑﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟـﻜـﻴـﻠــﻮ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٤٥‬رﻳ ــﺎﻻ وﺑـ ــﺪون ﻋﻈﻢ‬ ‫ﺻﺎ= ‪ ٥٠‬رﻳﺎﻟ‪ ،p‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻐﻨﻢ وا{ﺑﻞ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ﻣﻮﻃﻦ اﻟﺒﻘﺮ واﻟﻐﻨﻢ وا{ﺑــﻞ‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻐﻨﻢ ﺳﻮاﻛﻨﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﲟــﺰارﻋ ـﻨــﺎ أﻣــﺎ اﻟـﺒـﻘــﺮ وا{ﺑـــﻞ ﻓـﻬــﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻏ ﻣﺴﺘﻮرد‪ ،‬ﻣﺸ ًا‬ ‫إ‪ V‬أن ﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﻬﻼك ﳊــﻮم ا ﺑﻘﺎر‬

‫ﺑﻠﻐﺖ أﻛ¡ ﻣﻦ ‪٪٨٠‬‬ ‫وﺑﲔ أن ﻼت اﳉــﺰارة ﺗﺸ‪£‬ي‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم ﺑــﺎﻟــﻮزن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳ ــ‪£‬اوح ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟﺒﻘﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠٠٠‬رﻳــﺎل إ‪ ٥٤٠٠ V‬وإذا‬ ‫زاد ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻌﺘ‪ I‬ﺧﺴﺎرة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ إذا‬ ‫ﻧﻘﺺ أﻣﺎ اﻟﻐﻨﻢ ﻓﻬﻲ ﺳﻮاﻛﻨﻲ ﻣ‪£‬ﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺰارع ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وا{ﺑﻞ ﻧﻔﺲ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻘﺮ ﺑــﺎﻟــﻮزن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳــ‪£‬اوح ﺳﻌﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣــﺎ ﺑــﲔ ‪ ٤١٠٠‬رﻳــﺎل إ‪ ٤٢٠٠ V‬رﻳــﺎل‬ ‫ﻗﺎل ﻤﺪ اﳉﻌﻴﺪ ﺻﺎﺣﺐ أﺣﺪ ﻼت‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻠﺤﻮم‪ :‬إن اﻟﻠﺤﻮم ﻣﻦ ﻣﺰارﻋﻨﺎ‬ ‫وﲢﺖ إﺷﺮاﻓﻨﺎ وﺗﺘﻔﺎوت رﻏﺒﺔ اﻟﺰﺑﻮن‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﻳﺮﻏﺐ ﳊﻤﺔ اﻟﺒﻘﺮ وﺳﻌﺮﻫﺎ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ٤٥‬رﻳــﺎﻻ ﺳــﻮاء ﺻــﺎ= أو‬ ‫ﺑﻌﻈﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ا{ﺑــﻞ واﻟﻐﻨﻢ أﻣــﺎ اﻟﻐﻨﻢ‬ ‫ﻓﻴﻜﻮن ﺳﻮاﻛﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺸﺮاء اﻟﺒﻘﺮ وا{ﺑــﻞ ﺑــﺎﻟــﻮزن ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻳﺰن ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ١٨٠‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣًﺎ إ‪٢٥٠ V‬‬ ‫ﻛـﻴـﻠــﻮﺟــﺮا ًﻣــﺎ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﻋﻦ أﻛ¡ ا{ﻗﺒﺎل ﺑﺸﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫= ـﻠــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟـﺒـﻘــﺮ ﻳـﺤـﺒــﻮﻧــﻪ ﻛـﺜـ ًا‬ ‫وﻳ ـﻔــﺮﻣــﻮﻧــﻪ ﻣــﻊ اﳋ ـﻀــﺎر ﻣــﻊ اﻟﺒﺼﻞ‬ ‫واﻟﻜﺰﺑﺮة واﻟﺜﻮم واﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳊﻤﺔ اﻟ ـﻘ ـﻌــﺪان‪ ،‬واﻟـﻐـﻨــﻢ ﻛــﺬﻟــﻚ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺴﻮق اﻟﻠﺤﻢ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ‪ ،‬وﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺎﻋﺔ ‪e‬ﻞ ﺑﻴﻊ اﻟﻠﺤﻮم‬

‫اﻟﻔﺮم ﻟﺪﻳﻨﺎ = اﶈﻞ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺎل اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺣـﺴــﲔ ﻋ ـﻠــﻲ‪ :‬إن‬ ‫ا{ﻗـ ـﺒ ــﺎل ﻋ ـﻠــﻰ ـ ــﻼت ﺑ ـﻴــﻊ اﻟ ـﻠ ـﺤــﻮم‬ ‫اﻟـﻄــﺎزﺟــﺔ ﻣــﻦ ﺑـﻘــﺮ وﻏـﻨــﻢ وإﺑ ــﻞ ﻳــﺰداد‬ ‫= ﺷ ـﻬــﺮ رﻣـ ـﻀ ــﺎن اﻟ ـ ــﺬي ﺗ ـﻜــ¡ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟــﻮﺟـﺒــﺎت اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﻮرﺑﺔ‬ ‫واﻟﺴﻤﺒﻮﺳﺔ وﺑﻌﺾ ا ﻛﻼت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ وﺟﻮد اﻟﻠﺤﻢ وا ﺳﻌﺎر‬

‫ﻣـﺘـﻔــﺎوﺗــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋــﻦ أرﺑﻌﲔ‬ ‫رﻳﺎﻟ‪ ،p‬ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﻳﺒﻴﻊ اﻟﺼﺎ= وﺑﺎﻟﻌﻈﻢ‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ واﺣــﺪ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻳﺒﻴﻊ اﻟﺼﺎ=‬ ‫ﺑـ‪ ٥٠‬رﻳﺎﻟ‪ ،p‬وﺑﺎﻟﻌﻈﻢ ‪ ٤٥‬رﻳﺎﻟ‪ ،p‬وا ﻏﻨﺎم‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺒــ ات = اﻟ ـﺴــﻦ وﺳــﻮاﻛ ـﻨــﻲ‬ ‫وﻣﺴﺘﺤﻴﻞ أي ﻞ ﻳﻘﺪم ﻣﻦ ﺻﻐ ات‬ ‫اﻟ ـﺴــﻦ ن اﻟــﺬﺑـﻴـﺤــﺔ إذا ﻛــ‪I‬ت ﺗﻜﻮن‬ ‫رﺧﻴﺼﺔ = ﺑﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‪:‬‬

‫ ‪ W *6+‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ ﺑﻼﻛﺒ ي ﻫﺎﺗﻒ »ﺑﻼﻛﺒ ي ﻟﻴﺐ«‬ ‫)‪ (BlackBerry Leap‬اﳉــﺪﻳــﺪ =‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬ﻳﻌﺪ ﻫــﺬا اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ ﺧـﻴــﺎرًا ﻣﻌﻘﻮل اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ وﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ ﻗﻴﺎس ‪ ٥‬ﺑﻮﺻﺔ وﺑﻠﻮﺣﺔ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ وﺑﻄﺎرﻳﺔ ﺗــﺪوم ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ‬ ‫وﳑﻴﺰات أﺧــﺮى ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ا ﻓــﺮاد‬ ‫واﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ا ﻣ ــﺎن واﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫»ﺑﻼﻛﺒ ي ﻟﻴﺐ« ﺑﺎﻟﻠﻮﻧﲔ ا ﺑﻴﺾ واﻟﺮﻣﺎدي‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻮزارة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع ﻋﺪد اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﺎﺿﻰ إ‪ ٧٠٠ V‬أﻟﻒ ﻣﻌﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إ‪ V‬ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٥٦٣٣‬ﻣﻠ ًﻔﺎ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إ‪ V‬إﺻﺪار ﺗﺮاﺧﻴﺺ ﻟﻔﺮوع ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺼﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ إﻏﻼق ‪ ١٦‬ﻣﻘﺮًا ﻏ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪٢٤‬‬ ‫ً‬ ‫ﺻــﺪر ﻗــﺮار ﻏﻠﻖ إداري ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫وﺟﺎر ﻓﺤﺼﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ‪٥٨‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﲟﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ ٍ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻔﺬ اﻟﻘﻄﺎع ‪ ٣‬ﺣﻤﻼت ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ أﺳﻔﺮت ﻋﻦ رﺻﺪ ‪° ٢٢‬ﺎﻟﻔﺔ وﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫‪ ٢٢‬ﺟﺰاء ﻋﻠﻲ اﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺛﺒﺖ = ﺣﻘﻬﺎ ارﺗﻜﺎب ‪°‬ﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬

‫»ﺳﺎﻣﺒﺎ« ﻳﻘﻴﻢ ﺣﻔﻞ إﻓﻄﺎر ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻪ وﻳﻜﺮم ﻣﻮﻇﻔﻴﻪ‬

‫ﺣﻔﻞ إﻓﻄﺎر ﺳﺎﻣﺒﺎ‬ ‫ ‪ - *6+‬‬

‫اﺣﺘﻔﺎ ًء ﺑﺸﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌـﺒــﺎرك‪ ،‬أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫‪v‬ﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻻﺛﻨﲔ اﳌﺎﺿﻲ =‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ ﻧﻴﺎرة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻔﻞ ا{ﻓﻄﺎر اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﳌﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺿﻤﻦ اﻟـﺘــﺰام اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑ‪£‬ﺳﻴﺦ أواﺻــﺮ اﻟــ‪£‬اﺑــﻂ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﲔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ = ﻇﻞ ﻧﻔﺤﺎت‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ‪.‬‬

‫اﳌــﻮﻇ ـﻔــﲔ‪ ،‬وﺑ ــﺚ ﻗـﻴــﻢ اﶈ ـﺒــﺔ واﻟـ ـﺘ ــﻮاد =‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك ﲟﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎ ‬ ‫اﻟ‪£‬اﺣﻢ‪.‬‬ ‫وﰎ ﺧــﻼل اﳌﻨﺎﺳﺒﻪ ﺗـﻜــﺮﱘ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﰎ = ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫ﳝــﺎ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﺮﻳــﺔ واﻟ ـﻬــﺪاﻳــﺎ اﻟ ـﺘــﺬﻛــﺎرﻳــﺔ ﺗـﻜــﺮ ً‬ ‫ﳌﺴ ﺗﻬﻢ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﺳﺎﻣﺒﺎ وﻟﺪورﻫﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻬﻢ = ا{ﳒـــﺎزات اﻟـﺘــﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ‪.‬‬

‫ﻧﻤﻮ ﺳﻮق ا'ﺟﻬﺰة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ و‪ ٪٥٠‬ﺗﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ ‪ - ^ 6 $B‬‬

‫ﺣﻘﻘﺖ ﺳﻮق ا ﺟﻬﺰة اﳌﺘﻨﻘﻠﺔ اﳌﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﳕﻮا‬ ‫= ﻣﻨﻄﻘﺔ ‪v‬ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ ًّ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ = ٪١٦٫٧‬اﻟــﺮﺑــﻊ ا ول ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٥‬ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻨﻮي ﻟﺘﺴﺠﻞ ﺷﺤﻨﺎت‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٨٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن وﺣﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ ﺣﺪث رؤى ﻟﻠﺴﻮق واﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﳋــﺪﻣــﺎت اﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﺔ اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ‪.IDC‬‬ ‫وﻋــﺰز ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻣﺘﻮﺳﻂ أﺳ ـﻌــﺎر اﻟﺒﻴﻊ ﳕﻮ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺷﺤﻨﺎت اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬

‫وا ﺟـﻬــﺰة اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ أﺟﻬﺰة اﳊــﺎﺳــﻮب إ‪V‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وا{ﻣــﺎرات واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻋﻤﺎن وﻗﻄﺮ‬ ‫ﳑ ــﺎ أدّى إ‪ V‬زﻳـ ــﺎدة ﻣـﻌــﺪﻻت‬ ‫واﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ّ ،‬‬ ‫اﻻﺳـ ـﺘـ ـﺨ ــﺪام وﺗـ ــﻮاﺻـ ــﻞ ﺟـ ـﻬ ــﻮد ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟـﺒـﻴــﻊ اﳉــﺪﻳــﺪة ﻟــﺪﺧــﻮل أﺳـ ــﻮاق اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ ﺟﺰء ﻣﻦ أرﺑﺎﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﺤــﻮذت اﻟـﺴــﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛ¡ ﻣﻦ ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ ﺷﺤﻨﺎت ا ﺟﻬﺰة اﳌﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫اﳌﺘﺼﻠﺔ = ﺟﻤﻴﻊ ﺑـﻠــﺪان ‪v‬ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ = اﻟﺮﺑﻊ ا ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪،٢٠١٥‬‬ ‫= ﺣــﲔ ﺣﻠﺖ ا{ﻣـــﺎرات = اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎ ‬

‫ﺑﺤﺼﺔ ﺗ ـﻘــﺎرب ‪ ٪٢٦‬ﻣــﻦ اﻟ ـﺴــﻮق‪ .‬وﳝﻜﻦ‬ ‫إرﺟـــﺎع ﺳـﻴـﻄــﺮة اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺴــﻮق إ‪V‬‬ ‫ﺣﺠﻤﻬﺎ اﻟﻜﺒ وﺳﺮﻋﺔ اﳌﻌﺪل اﻟــﺬي ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺑﻪ اﻋﺘﻤﺎد ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت = ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧـﺤــﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻗــﺎل ﺳﻌﺪ اﳋ ــﺎدم‪ ،‬ﻠﻞ‬ ‫ا ﺑـ ـﺤـــﺎث ﻟ ـ ــﺪى ‪ IDC‬ﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫ا وﺳﻂ وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ »ا ﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒ ة‬ ‫ﻟ‪£‬اﺟﻊ ﻣﺘﻮﺳﻂ أﺳﻌﺎر اﻟﺒﻴﻊ ﻫﻲ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳌﺴﺘﻤﺮ = دﻓــﻊ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ = ﻇﻞ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪٪٥٠٠‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه ﺷﺤﻨﺎت‬

‫»أﺑﻔﻲ« ﺗﺪﻋﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﺑﺠﺪة‬ ‫ ‪ W *6+‬‬

‫ﺗﻄﻮع ﺣﻮا‪ ٦٠ V‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ = ﺷﺮﻛﺔ أﺑﻔﻲ‬ ‫‪ AbbVie‬اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ = اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺪواﺋﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﳌﺸﺮوع ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل = ﺟﻤﻌﻴﺔ ا ﻃﻔﺎل اﳌﻌﻮﻗﲔ‬ ‫= ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ = إﻃ ــﺎر ﺑﺮﻧﺎ‪v‬ﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﳌــﻲ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫»أﺳﺒﻮع ا{ﳒﺎزات اﳌﻤﻜﻨﺔ«‪.‬‬

‫وأوﺿــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻫــ اﳌﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌ ـﻠــﻚ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﻟــ ﻃ ـﻔــﺎل اﳌـﻌــﻮﻗــﲔ‬ ‫ﺑـﺠــﺪة »ﻧـﺤــﻦ ﺳ ـﻌــﺪاء ﺑـﻬــﺬه اﳌﻜﺘﺒﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻫﺎم = ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل اﳌﻌﻮﻗﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪون‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﺪﻣــﺎﺗ ـﻨــﺎ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أﻧ ـﻬــﺎ ﺳﺘﺴﻬﻢ = إﺛ ــﺮاء‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ وﺣﻴﺎﺗﻬﻢ«‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ »أﺗـﻘــﺪم ﺑﺠﺰﻳﻞ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ أﺑﻔﻲ ‪ AbbVie‬ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﻜﺮ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺗﻘﻞ اﻟﺬﺑﺎﺋﺢ ﻋﻦ ‪ ٩٥٠‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺮﻏﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ رﺑــﺢ وﻳﺴﺪد‬ ‫إﻳﺠﺎر ﻠﻪ ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻬﻢ‪ .‬واﳌﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻫﻮ اﳌﺘﻀﺮراﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻠﺠﺄ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫إ‪ V‬اﻟ ـﻠ ـﺤــﻮم اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮردة = اﳌــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻟﻜﺒ ة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴﻊ اﳌﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺑﻴﻊ اﻟﻠﺤﻮم اﳌﺴﺘﻮرد واﺠﻤﻟﻤﺪ‬

‫ﻓﻬﻮ أﻗــﻞ ﺳـﻌـﺮًا ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺎزﺟــﺔ اﶈﻠﻴﺔ‬ ‫وﻣـﺘــﻮﻓــﺮ = أي وﻗــﺖ ﺳــﻮاء ﻣﻔﺮوﻣًﺎ‬ ‫أو ﺻــﺎﻓـ ًﻴــﺎ أو ﺑﻌﻈﻢ واﻟـﺒـﻌــﺾ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫إ‪ V‬اﻟﺪﺟﺎج‪ ،‬اﻟﺬي ارﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮه ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻓﺒﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ أﺳـﻌــﺎره ﻣــﻦ ‪٩‬‬ ‫رﻳﺎﻻت إ‪ ١٢ V‬رﻳﺎﻟ‪ p‬ا ن ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫‪ ١٣‬رﻳﺎﻟ‪ p‬إ‪ ١٦ V‬رﻳﺎﻟ‪.p‬‬

‫ﺑﻼﻛﺒﻴﺮي ﺗﻄﻠﻖ أذﻛﻰ ﺟﻮاﻻﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة‬

‫‪ ' X l+ N stt‬‬ ‫ ‪ 0 ./‬‬

‫وﻳﺄﺗﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻞ ا{ﻓـﻄــﺎر اﻟــﺬي ﺷﻬﺪ‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ واﺳ ـﻌــﺔ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ‪°‬ﺘﻠﻒ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت وا{دارات وا ﻗـﺴــﺎم وﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫ا{دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ وا{دارات ا{ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ = اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫وﻓــﺮوﻋــﻪ‪ ،‬اﻣ ـﺘــﺪادًا ﻟـﻠـﻘــﺎءات اﻟــﺪورﻳــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺮص ﺳﺎﻣﺒﺎ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﳌﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﲡﻤﻊ ﺑــﲔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ =‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬واﻧﺴﺠﺎﻣًﺎ ﻣﻊ رؤﻳﺔ إدارة اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻣﺪ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا{ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﲔ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ = اﻟﻠﺤﻮم‪،‬‬ ‫إن ﻫﻨﺎك ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﳌﻼﺣﻢ اﻟـﻜـﺒــ ة‪ ،‬وا ﺳ ــﻮاق‬ ‫رﻏﻢ ﲢﺬﻳﺮات وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫وﻣـ ـﻨ ــﻊ اﻟ ـ ــﺰﻳ ـ ــﺎدات ﻏـــ اﳌ ـ ـ ــ‪I‬رة =‬ ‫ا ﺳـﻌــﺎر‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﺳﻌﺮ ﻛﻴﻠﻮ اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٤٥‬رﻳﺎﻟ‪ ،p‬وﻫﺬا ﻳﻔﺮض ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟـﺸــﺮاء ﻣﻦ ﺣﻠﻘﺔ ا ﻏـﻨــﺎم ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﺟﺸﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﺑﺎﺋﻊ ا ﻏﻨﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ‬

‫اﻟﺬﻳﻦ أﺳﻬﻤﻮا ﺑﺠﻬﺪﻫﻢ ووﻗﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻋﻮا‬ ‫ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ أﺛ ــﺎث اﳌﻜﺘﺒﺔ وﺗــﺮﺗـﻴــﺐ اﻟﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓﻮﻓﻬﺎ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺻﺮح راﻣــﻲ ﻓﺎﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋــﺎم ﺷﺮﻛﺔ أﺑﻔﻲ ‪ = AbbVie‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫»ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ وﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ ا ﺧــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ ﺷﻐﻔﻨﺎ وإﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺎﺗـﻨــﺎ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻣــﺎ ﳝﻴﺰ‬ ‫ﺷﺮﻛﺘﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺴﻌﻰ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪوام ﻟــ‪£‬ك أﺛﺮ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ = ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ذﻟﻚ‬ ‫أﻫﻢ ﻣﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ«‪.‬‬

‫ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻳﻌﺘ‪ I‬اﳉﻬﺎز إﺿﺎﻓﺔ أﺧﺮى‬ ‫إ‪ V‬ﻔﻈﺔ ﺑﻼﻛﺒ ي ﻣــﻦ ا ﺟـﻬــﺰة اﻟــﺮاﺋــﺪة‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﲔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﳌﺼﻤﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﻳ ـ ــﻮدون ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺳــﻮﻳــﺔ إﻧـﺘــﺎﺟـﻴـﺘـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮد أن ﲡﺪد ﻋﻘﻮد ﻫﻮاﺗﻒ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻔﻀﻞ ﻟﻮﺣﺔ ﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛــﺎﻣــﻞ وﺗﺼﻤﻴﻤﻪ اﻟـﻘــﻮي واﻟﻌﺼﺮي‪،‬‬ ‫ﻳﻜﻤﻞ ﻫﺎﺗﻒ »ﺑﻼﻛﺒ ي ﻟﻴﺐ« ﻔﻈﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻬﺰة ﺑﻼﻛﺒ ي ‪ ١٠‬ﻟﻴﻤﻨﺢ اﻟﻌﻤﻼء ا ﻓﺮاد‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت ﺧﻴﺎرًا ﻣﻌﻘﻮل اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ .‬وﻳﻠﺒﻲ ﻫﺬا‬

‫اﻟﻬﺎﺗﻒ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﻤﻼء اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن‬ ‫اﻗﺘﻨﺎء ﻫﻮاﺗﻒ ذﻛﻴﺔ وﻳﻔﻬﻤﻮن ﲤﺎﻣًﺎ ﺿﺮورة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺎﺗﻒ ﻣﺘﺤﺮك ﻟ ﻋﻤﺎل ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺳﻮﻳﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻬﻢ وﻳﺪﻳﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎن وﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺤـﺘــﻮي ﻫــﺎﺗــﻒ »ﺑــﻼﻛـﺒــ ي ﻟـﻴــﺐ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧـﺴـﺨــﺔ ﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟـﺘـﺸـﻐـﻴــﻞ وﻫ ــﻮ »ﺑــﻼﻛ ـﺒــ ي‬ ‫‪ ،«١٠٫٣٫١‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋــﻦ ﺷﺎﺷﺔ راﺋـﻌــﺔ ﻗﻴﺎس ‪٥‬‬ ‫ﺑﻮﺻﺔ ﻣﻦ اﳊﺎﻓﺔ إ‪ V‬اﳊﺎﻓﺔ وﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻮح اﻟـﻌــﺎ‪ ،HD ‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ ﻟﻴﻮم ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ ‪ - !"# $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪20‬‬

‫»ﻫﺪف«‪ :‬إﻳﺪاع اﻟﻤﺨﺼﺺ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟـ»ﺣﺎﻓﺰ« ‪ ٢٧‬رﻣﻀﺎن‬ ‫ ‪ - ? $‬‬

‫ا‪m‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻻت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪ ٩٠‬‬ ‫ ‪ - ? $‬‬

‫<‪ ;6 W + N‬‬

‫ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤ ــﻮﻻت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻣﺘﺰاﻳﺪًا ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺼ ــﻞ اﻟﻰ ‪٪٩٠‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺤﻼت اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺠﺎﻫﺰة واﻟﻤﻨﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺮﺟﺎﻟﻴﺔ وا ﺣﺬﻳﺔ ﺧﻼل اﻟـ‪١٠‬‬

‫ا واﺧﺮ ﻣﻦ رﻣﻀﺎن وذﻟﻚ ﻻﺳﺘﻌﺪادات ا ﺳﺮ ﺑﺸﺮاء ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت وﻣﻼﺑﺲ اﻟﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎم اﺻﺤﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﻼت واﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺑﺰﻳﺎدة ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺘﺴ ــﻮﻗﻴﻦ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻔﻀﻞ ‪ ٪ ٦٥‬ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴﻮﻗﻴﻦ ﺑﺸﺮاء ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﻢ ﻣﺴﺎءً‪.‬‬

‫أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺮﻛﺰ ا{ﻋﻼﻣﻲ ﺗﻴﺴ اﳌﻔﺮج‪ ،‬ﺑﺄنﱠ »ﻫﺪف« ﺳﻴﻮدع اﺨﻤﻟﺼﺺ اﳌﺎ‪ ‬ﻟﺸﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك ﻟﻠﻌﺎم اﳊﺎ‪ ‬ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﺎﻓﺰ«‪ ،‬ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٢٧‬رﻣﻀﺎن‬ ‫‪١٤٣٦‬ﻫـ ـ ﺑﺪﻟ‪ p‬ﻣﻦ ‪ ٥‬ﺷــﻮال ‪١٤٣٦‬ﻫ ــ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ إﻋﻔﺎء اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ »ﺣﺎﻓﺰ« ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل ا ﺳﺒﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ ا{ﻟﻜ‪£‬و ﳌﺪة أﺳﺒﻮﻋﲔ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ ‪٢٣‬‬ ‫رﻣﻀﺎن ‪١٤٣٦‬ﻫـ ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﳋﻤﻴﺲ ‪ ٧‬ﺷﻮال ‪١٤٣٦‬ﻫـ )اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ١٠‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﺣﺘﻰ ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫‪٢٠١٥‬م(‪ ،‬وﺳﻴﻘﻮم اﻟ‪I‬ﻧﺎﻣﺞ ﺑﺈﺧﻄﺎر ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻪ ﻋﻦ ﻓ‪£‬ة ا{ﻋﻔﺎء ﻣﻦْ ﺧﻼل ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ ا{ﻟﻜ‪£‬و ‪.‬‬

‫زﻳﺎدة ا‪m‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎﻟﺢ ‪ ٪٦٠‬و‪ ٢٥٠٠‬ﻟﻠﻌﺎدي‬ ‫ ‪ - ? $‬‬

‫زاد ا{ﻗـ ـﺒ ــﺎل ﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺮاء‬ ‫اﳌﺸﺎﻟﺢ وذﻟــﻚ اﺳﺘﻌﺪاد‪ ²‬ﻟﻠﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٦٠‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﻼت‬ ‫اﳌﺸﺎﻟﺢ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ‪ ٪٧٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ـﺠــﻢ اﻻﺳ ـ ـﺘـ ــ اد ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮاﺳــﻢ‬ ‫ﻛــﺎ ﻋ ـﻴــﺎد واﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﳌﺸﺎﻟﺢ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪١٠‬ﺑــﺮﻣـﻀــﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﳌـﺸـﻠــﺢ اﻟ ـﻌــﺎدي ‪ ٣٠٠٠‬رﻳـ ــﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛــﺎن‬ ‫ﺳﺎﺑﻘ‪ p‬ﺑ ـ ‪ ،٢٥٠٠‬وأرﺟــﻊ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﶈﻼت أن ﺳﺒﺐ اﻻرﺗﻔﺎع ﻟﺰﻳﺎدة ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻘﻤﺎش واﳋﻴﻂ‬ ‫واﻟﺰري اﳌﺴﺘﺨﺪم وﺟﻮدة اﳋﻴﺎﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ أﺣﺪ أﺻﺤﺎب اﶈﻼت‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺒﻴﻊ اﳌﺸﺎﻟﺢ ﻋﻦ ﺗﺰاﻳﺪ ا{ﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﶈﻼت ﺧﻼل اﳌﻮاﺳﻢ وا ﻋﺮاس‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٦٠‬ﳑــﺎ ﻳﻨﻌﺶ ﺳــﻮق اﳌﺸﺎﻟﺢ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ = أﻳ ــﺎم اﻟـﻌـﻴــﺪ وأﻳـ ــﺎم ا ﻋ ــﺮاس‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺒﻌﺾ = ﻟﺒﺲ اﳌﺸﻠﺢ = ﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﻳﺎم‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻜﻤﻠ‪ p‬ﻟﻠﺰي اﻟﺮﺳﻤﻲ وﺗﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻪ وأﻧﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻀﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻈﻬﺮه ﺻﻔﺔ‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ ﻤﺪ ﻫﻨﺎك أﻧــﻮاع ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻟﺢ ﻛﺎﳊﺴﺎوي واﳌﻮﺳﻊ واﻟﻨﺠﻔﻲ‬ ‫واﻟﻄﺎﺑﻮق واﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠﻒ أﺳﻌﺎر ﻛﻞ‬ ‫ﻧــﻮع واﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺒــﺪأ ﻣــﻦ ‪ ٥٠٠‬رﻳــﺎل إ‪٢٠ V‬‬

‫أﻟـ ــﻒ رﻳ ـ ــﺎل وذﻟ ـ ــﻚ ﺑــﺎﺧ ـﺘــﻼف‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﺸﻠﺢ وﺟﻮدة اﻟﻘﻤﺎش‬ ‫واﳋﻴﻂ اﳌﺴﺘﺨﺪم‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻻرﺗﻔﺎع ﺑﺄﺳﻌﺎر اﳌﺸﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٠‬ﺑﺮﻣﻀﺎن وذﻟــﻚ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد‪ ²‬ﻟﻠﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ اﳌﺸﻠﺢ اﻟﻌﺎدي‬ ‫‪ ٣٠٠٠‬رﻳــﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﺳﺎﺑﻘ‪p‬‬ ‫‪ ٢٥٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﺸ ‪ ²‬أن ﺳﺒﺐ اﻻرﺗﻔﺎع ﻫﻮ‬ ‫زﻳــﺎدة ﺳــﺎﻋــﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﺻـﺤــﺎب اﶈــﻼت‬ ‫واﺧﺘﻼف أﻧﻮاع ا ﻗﻤﺸﺔ وﺟﻮدة اﳋﻴﺎﻃﺔ‬ ‫وأن ا ﻗﻤﺸﺔ اﳋﻔﻴﻔﺔ أو اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ‪ ²‬إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬أن اﻻﺳﺘ اد ﻓﺘﺢ‬ ‫‪v‬ﺎﻟ‪ p‬ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ وﺗـﻘــﺪﱘ أﻓﻀﻞ ا ﻧــﻮاع‬ ‫وﺑﺄﻗﻞ ا ﺳﻌﺎر ﻓﻬﻨﺎك اﳌﺸﺎﻟﺢ ا{ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫وا ﳌﺎﻧﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﻳﺔ واﻟﺼﻴﻨﻴﺔ واﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫وا ردﻧ ـﻴــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أوﺿــﺢ ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫رﺋـﻴــﺲ ﳉﻨﺔ اﳌــﻼﺑــﺲ وا ﻗـﻤـﺸــﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟــﺪة أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺴﺘﻮرد أﻛــ¡ ﻣــﻦ ‪٣٠٠‬‬ ‫أﻟــﻒ ﻣﺸﻠﺢ ﺳﻨﻮﻳ‪ ،p‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫‪ ٪٧٠‬ﻣﻨﻪ ﻟﻠﻤﻮاﺳﻢ ﻛﺎ ﻋﻴﺎد واﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‪،‬‬ ‫ﻣــﺸــ ‪ ²‬أن ﺳ ـﻌــﺮ اﳌ ـﺸ ـﻠــﺢ ﻳـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻘﻤﺎش واﳋﻴﻂ اﳌﺴﺘﺨﺪم‬ ‫وﺟ ـ ــﻮدة اﳋ ـﻴــﺎﻃــﺔ إﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ V‬ﻧــﻮﻋـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺰري‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﺳﻌﺮ ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎﻟﺢ إ‪V‬‬ ‫‪ ٢٥‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬

‫اﻻﺣﺼﺎءات‪ ٣ :‬ﻣﻠﻴﺎرات اﻧﺨﻔﺎض ﻓﻲ اﻟﺼﺎدرات ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻮاردات إﻟﻰ ‪ ٥١‬ﻣﻠﻴﺎ ًرا‬ ‫ ‪ - ij $‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳌﺼﻠﺤﺔ ا{ﺣ ـﺼــﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺼﺎدرات ﻏ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻰ ا‪ ١٥٫٢ V‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪١٨٫٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔ‪£‬ة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ـﺼــﺎدرات ﻣــﻦ اﻟـﻠــﺪاﺋــﻦ واﳌﻄﺎط‬ ‫وﻣﺼﻨﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ‪ ٤٫٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳ ــﺎل واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ‪ ٤٫٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل واﳌﻌﺎدن ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫وﻣﻌﺪات اﻟﻨﻘﻞ ‪ ٩٨٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وا ﻻت واﳌﻌﺪات‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺣﻮا‪ ٩٢٦ V‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل واﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺣــﻮا‪ ٦١٧ V‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل وا ﻧﺴﺠﺔ‬ ‫واﳌـﺼـﻨــﻮﻋــﺎت ‪ ١٩٣‬ﻣـﻠـﻴــﻮن رﻳـ ــﺎل‪ ،‬وﺗـﺼــﺪرت‬

‫اﻟﺪول ا ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻏ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻟﻬﺎ ﺑـ ‪ ٥٫١‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل ودول‬ ‫‪v‬ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ‪ ٣٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ودول اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻﺧﺮى ‪ ٢٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ودول اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻻوروﺑــﻲ ‪ ٨٩٤‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل‪ ،‬وﺗﺼﺪرت اﻟﺼﲔ‬ ‫اﻟــﺪول اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻟﻬﺎ وﺑﻌﺪﻫﺎ ا{ﻣــﺎرات‬ ‫واﻟﻬﻨﺪ وﻣﺼﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ = اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗــﻪ ا‪ V‬اﻧﺨﻔﺎض ﻗﻴﻤﺔ واردات اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻬﺮ ا‪ ٥١٫٧ V‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪٥٤٫٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔ‪£‬ة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪرت ﻗﻴﻤﺔ اﻟ ـ ــﻮاردات ﻣــﻦ ا ﻻت واﳌ ـﻌــﺪات‬ ‫وا ﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑـ‪ ١٤‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل وﻣﻌﺪات‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ‪ ٨٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل واﳌﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ‪ ٢٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر‬

‫رﻳﺎل‪ .‬وﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻮاردات ﻣﻦ اﻟﺼﲔ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫‪ ٧‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ ‪ ٣٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫وﻛﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل وﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻗــﺎل اﳋﺒ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﳌﺼﺮي أﺣﻤﺪ‬ ‫ادم‪ :‬إن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺘﺠﻪ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺗﻘﻠﻴﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﻨـﻔــﻂ‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟـﺘــﻮﺳــﻊ =‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ ودﻋــﻢ اﻗﺘﺼﺎد اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ .‬وﻧﻮه‬ ‫ﺑﺎﳌﺪن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪة واﳉﻬﻮد‬ ‫اﳉﺎرﻳﺔ = ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻛ‪I‬ﻳﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ‬ ‫إ‪ V‬أﻫﻤﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﳌﺪن راﻓًــﺪا ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﻌﺎﻃﻠﲔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ ‪ L + , *+ 'B 8 8 N‬‬ ‫‪* "I1 r 8 E ? + uT‬‬ ‫‪* : 8 ? + Tu‬‬ ‫ ‪ 6 7/h .7+ 7 ? j % >+ $ N‬‬ ‫ ‪ + N7 .7+ 7 * % ' ? @ 8 G‬‬ ‫‪* ! v` $ *+ '/ 8 E ? + X _us‬‬ ‫ ‪* ! % > 8 ' 8hw , D@ 7< 8 j %‬‬ ‫‪ L 3 ' * "I6 r 8 N : ? + xxt‬‬

‫ ‬ ‫‪yasinjefri@yahoo.com‬‬

‫ﻣﺎذا ﻳﻌﲏ ﻗﺮار ﻋﺪم‬ ‫إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ؟!‬ ‫ﺳــﻼح وُ ﺿ ــﻊ = ﻳــﺪ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫أي ﺗﻮﺟّ ﻬﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ ّ‬ ‫ﲤــﺖ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ‪v‬ﻠﺲ ا{دارة‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬و ﺎﺳﺒﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ أي ﲡﺎوزات ّ‬ ‫ﲤﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺮف ﺑﻬﺎ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬أو ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﳌﺮاﺟﻊ‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ وﺿــﻊ ا ﻣــﻮر = ﻧﺼﺎﺑﻬﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ و=‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ إن ‪ F‬ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳُﺴﺎﻧﺪ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻋﺘﺒﺎﻃﺎ‪ ،‬ودون وﺟﻮد ﺳﻨﺪ ﻗﺎﻧﻮ أو‬ ‫= ﻗﺮارﻫﺎ‪ ،‬واﺗ ِ‪À‬ﺨ َﺬ‬ ‫‪°‬ﺎﻟﻔﺎت ُﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻀﻊ اﳉﻤﻌﻴﺔ = ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﳝﺎرس ﺻﻼﺣﻴﺎت أﻋﻄﻴﺖ ﻟﻪ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫وﺣﺴﺐ اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻣﻦ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ .‬واﻧﺤﺴﺎر اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻻ ﺷﻚ ﺳﻴﻀﻊ اﺠﻤﻟﻠﺲ = ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻋــﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻫﺬا ﻳُﻌﻄﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﳊﻖ = رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺳﻠﺒﻲ ﻳُﺆ ﱢﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻌﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ أداء ﻋﻤﻠﻪ دون وﺟﻪ ﺣﻖ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن اﺗﻬﺎم اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺪم إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ ﻳُﻌ ‪À‬ﺪ ﺳﻠﺒ ّﻴًﺎ وﻇﺎﻫﺮة ﺑﺪأت = اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫= ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻣﺎ ‪ F‬ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ُﻳـ‪I‬ﱢرﻫــﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﺮار ﻧﻌﻢ ﺑﻴﺪ اﳉﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ أن ﻟﻬﺎ اﳊــﻖ =‬ ‫ﳑﺎرﺳﺘﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺒﻌﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬وأن ُﺗﺤﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﳋﺎﻃﺌﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺴﺘﺴﻬﻞ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت وﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻰ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬وﻳﺴﻲء ‪ =-‬ﺑﻌﺾ ا ﺣﻴﺎن‪ -‬اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺴﻰ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك دوﻣًﺎ ﺗﺒﻌﺎت ُﺗﺆ ﱢﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬و‪ F‬ﻳ ﱢ‬ ‫ُﻮﺿﺢ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫= ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ‪v‬ﻠﺲ ﻗﺎﺋﻢ ‪ F‬ﺗﻨﺘﻪِ ﻓ‪£‬ﺗﻪ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻮ ﰎ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻋﺪم إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﳊﺎ‪ ‬وﻳﺘﻢ‬ ‫إﻗﺎﻟﺘﻪ وﻳُﻌﻴّﻦ ‪v‬ﻠﺲ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وإ‪ V‬ﻣﺘﻰ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺮﻓﻊ ﻗﻀﻴﺔ إﺳــﺎءة اﻟﺴﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﺎب إﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺎﺿﻲ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺠﺐ اﻟﺜﻘﺔ وﻋﺪم‬ ‫إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻘﺮار ﻳُﺘﺨﺬ ﻋﺎدة = اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﳌﺸﻜﻼت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﺗﺮاﺟﻊ = اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ أو ﺧﺴﺎرة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻌﻘﻞ أن ﻳـﺤــﺪث = ﺷــﺮﻛــﺎت راﺑ ـﺤــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳒــﺪ أن‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻳﺤﺪث = ﺷﺮﻛﺎت ﻻ ﻳﺴﻴﻄﺮ ‪v‬ﻠﺲ ا{دارة‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺣﺼﺺ رﺋﻴﺴﺔ = اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻴﺘﻢ إﺻﺪار اﻟﻘﺮار ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ا ﻏﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺘﺎﻣًﺎ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻣﻦ ﻃــﺮف اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻻﺑــﺪ أن ﻳﻌﻘﺒﻪ‬ ‫ـﺎض ﺑــﲔ اﺠﻤﻟﻠﺲ واﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﺳـﺘـﻨــﺎدًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـﻘـ ٍ‬ ‫ﻗــﺮارات ّ‬ ‫ﲤﺖ ﻣﻦ ﻃﺮف اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺗﻌﻜﺲ ﺳﻮء اﻟﻨﻴﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫= اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟـﻘــﺮارات ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻃﺮف‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ ،‬وﻫﻮ وﺿﻊ ﻳﺼﻌﺐ إﺛﺒﺎﺗﻪ إ ّﻻ ﺑﺎﻟﻘﺮاﺋﻦ وا دﻟﺔ‪ .‬وﻫﻮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ وﻋﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻓ‪£‬ة أﻣﺎم اﺠﻤﻟﻠﺲ اﳊﺎ‪ ‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻬﻲ ﻓ‪£‬ﺗﻪ‪ ،‬إ ًذا ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﺮار أن ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﻗــﺮارًا ﺑﻌﺰل اﺠﻤﻟﻠﺲ اﳊــﺎ‪ ، ‬إذ ﻻ ﻳﻌﻘﻞ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫وذﻣﺘﻪ ﻏ ﺑﺮﻳﺌﺔ ﻣﻦ إدارﺗــﻪ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﳌﻨﺼﺮم‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪة اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻢ رﻓﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺧــﻼل ﻓــ‪£‬ة ﺛــﻼث ﺳﻨﻮات وإ ّﻻ أوﻗﻌﺖ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ =‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﺣﺮج واﺗﻬﺎم ﺑﺎﻃﻞ‪.‬‬

‫< ‪ L 3 ' * "I1 8 E ? + X‬‬

‫»اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ« ﺗﺤﻘﻖ ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺠﺰﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ ‪M + -C‬‬

‫ﺣﻘﻘﺖ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋــﺎﺋ ـﺪًا إﺟﻤﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٪٥٫٧‬ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻻﺻﻮﻟﻬﺎ )‪ (٢٦٫٨٠٩‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪ ،‬وﺗﺘﻜﻮن ﻋﻮاﺋﺪ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻮاﺋﺪ ﻧﻘﺪﻳﺔ وﻋﻮاﺋﺪ‬ ‫ﻏــ ﻘﻘﺔ ﻧﺎﲡﺔ ﻋــﻦ ارﺗـﻔــﺎع اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎرات‪.‬‬ ‫وأﺑـ ـ ــﺮز اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي ﻟـﻠـﻤــﺆﺳـﺴــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٣٦ / ١٤٣٥‬ﻫـ ـ ا رﻗــﺎم‬

‫واﻻﺣـﺼــﺎءات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ واﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﳌﺘﻮﻓﲔ وأﺻ ـﺤــﺎب اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟــﻮاﺣــﺪة وا ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﳌﻄﺒﻘﺔ = اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎ‪١٤٣٦ / ١٤٣٥ ‬ﻫـ )‪ ٢٠١٤‬م( ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إ‪ V‬أن ﻋﺪد اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ا{ﺟﻤﺎ‪ ‬ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌــﺎ‪١٤٣٦ /١٤٣٥ ‬ﻫـ ـ ﺑﻠﻎ )‪(٦٦٢٫٦٤٥‬‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﻋﺪًا‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ )‪ (٤٩٤٫٢٥٤‬ﻣﺘﻘﺎﻋﺪًا ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫ا ﺣﻴﺎء‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎ‪ ‬ﻋﺪد اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﳌﺘﻮﻓﲔ‬ ‫)‪ (١٦٨٫٣٩١‬ﻣﺘﻘﺎﻋﺪًا ﻣﺘﻮﻓﻰ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن إﺟﻤﺎ‪ ‬ﻣﺎ‬ ‫ﰎ ﺻﺮﻓﻪ ﻛﻤﻌﺎﺷﺎت ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ واﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫وﻛﺪﻓﻌﺔ واﺣﺪة )‪ (٥٠٫١٤٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﻠﻌﺎم اﳌﺎ‪ ‬‬

‫‪١٤٣٦ /١٤٣٥‬ﻫـ )‪ ٢٠١٤‬م(‪،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺼﺮف إﺟﻤﺎ‪ ‬ﻣﺒﻠﻎ ﻗــﺪره )‪ (٥٠٦٫٢٨٨‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إ‪ V‬أن ﻋــﺪد اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﳌﺘﻮﻓﲔ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎ‪ ١٤٣٥ ‬ﺑﻠﻎ )‪ (٤٠٥٫٤١٨‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪًا ﻣﺴﺘﻤﺮًا‬ ‫= اﻟﺼﺮف‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ أﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺻﻠﺔ اﻟﻘﺮاﺑﺔ )‪ (٪٤٠٫٥‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪات‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨﺎت اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﳌﺘﻮﻓﲔ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻦ‬ ‫)‪ (١٦٤٫٣١٥‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل أﺻـﺤــﺎب اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟــﻮاﺣــﺪة أوﺿــﺢ‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ أن إﺟﻤﺎ‪ ‬ﻋﺪد‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎ‪ ‬‬ ‫‪ ١٤٣٥‬ﺑﻠﻎ )‪ (١٧٥٫٧٥٦‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﺑﺰﻳﺎدة )‪ (٪١٫٣‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﻤﻞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻋﺪة ﻓﺼﻮل ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻋﺪاد‬ ‫اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺴﻼ‪ F‬اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪة اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫= اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ وﺗﻀﻤﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺼﻼ ﻋﻦ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﺠﺰ وﻋــﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﳌﺒﻜﺮ وﻓـﺼــﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺘﻘﺎﻋﺪات ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ إ‪ V‬أن إﺟﻤﺎ‪ ‬اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﳉﻨﺲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ‪ ١٤٣٥‬ﻫـ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟــﺬﻛــﻮر اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ )‪ (٦٠٥٫١١٢‬وﺑﻨﺴﺒﺔ )‪ (٪٩١٫٣‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ‪ ‬‬ ‫ﻋﺪد اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺘﻘﺎﻋﺪات ا{ﻧﺎث‬ ‫)‪ (٥٧٫٥٣٣‬ﻣﺘﻘﺎﻋﺪة ﺑﻨﺴﺒﺔ )‪ (٪٨٫٧‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ‪ ‬‬ ‫ﻋــﺪد اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ زﻳــﺎدة اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر ﺧﻼل اﻟﻔ‪£‬ة )‪ = ،(٪٧٫٨‬ﺣﲔ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫زﻳﺎدة ﻋﺪد اﳌﺘﻘﺎﻋﺪات ا{ﻧﺎث )‪ ،(٪١٦٫٤‬وﻳﻼﺣﻆ‬ ‫أن ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺰﻳﺎدة = أﻋــﺪاد اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﺬﻛﻮر‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ )‪ (٪٨٫١‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺰﻳﺎدة ﻟ ﻧﺎث )‪. (٪١٧٫٩‬‬ ‫وﺣــﻮل اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﺴﻦ ﻋﻨﺪ ﺗﺮك‬

‫اﳋﺪﻣﺔ أﻇﻬﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ أن ﻧﺴﺒﺔ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺣﺴﺐ اﻟﻔﺌﺘﲔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫)‪ (٤٩ - ٤٥‬و )‪ (٥٤ - ٥٠‬ﺷﻜﻠﺖ ا ﻏﻠﺒﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫)‪ (٪٤٤‬ﻧﻈﺮًا ﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺘﲔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺘﲔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻠﻮغ اﻟﺴﻦ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف‬ ‫رﺗﺒﻬﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬واﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﺒﻜﺮا ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﲡﺎوزت ﻣﺪة ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ =‬ ‫أﻏﻠﺐ ا ﺣــﻮال‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻦ )‪ (٪٢٠٫١) ،(٦٤ - ٦٠‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ‪ ‬اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن ﺳﻦ اﻟﺴﺘﲔ ﻫﻲ اﻟﺴﻦ اﻻﻟﺰاﻣﻴﺔ {ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ اﳌﺪﻧﻴﲔ إ‪ V‬اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫اﻟﻌﺸﺮ ا'واﺧﺮ ﺗﺮﻓﻊ ﺳﻌﺮ اﻟﺤﻼﻗﺔ ﺑﻤﻜﺔ إﻟﻰ ‪ ٣٠‬رﻳﺎﻻ‬

‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺼﺪر ﻓﻲ رﻣﻀﺎن‬

‫ ‪* > *> - 1 D 5‬‬ ‫<‪ 6B N6 - + N‬‬

‫رﻓﻌﺖ اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧــﺮ ﺳﻌﺮ اﳊﻼﻗﺔ‬ ‫= اﳌﻨﻄﻘﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﺎﳊﺮم اﳌﻜﻲ ﻣﻦ ‪١٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎﻻت إ‪ ٣٠ V‬رﻳــﺎﻻ وأﺣـﻴــﺎﻧــﺎ ‪ ٥٠‬رﻳــﺎﻻ‬ ‫= أوﻗ ــﺎت اﻟـ ــﺬروة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺑ ــﺪى ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ اﺳﺘﻴﺎءﻫﻢ ﻣﻦ ﺟﻨﻮن ا ﺳﻌﺎر‬ ‫وﻋـ ــﺪم وﺟـ ــﻮد رﻗ ــﺎﺑ ــﺔ ﻛــﺎﻓ ـﻴــﺔ اﳊــﻼﻗــﲔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ﻳﻦ إ‪ V‬أﻧــﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﺎ ﺳﻌﺎر‬ ‫واﺑــﺘــﺰاز اﳌـﻌـﺘـﻤــﺮﻳــﻦ‪ ،‬وﻃــﺎﻟ ـﺒــﻮا اﳉـﻬــﺎت‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑــﻮاﺟ ـﺒ ـﻬــﺎ = ﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ‬ ‫وﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﻮﻧﺎت اﳊﻼﻗﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى وﻟﻴﺪ أﻳﻮب اﺳﺘﻴﺎءه ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ا ﺳﻌﺎر ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﳌﻌﻘﻮل أن أدﻓﻊ ‪٣٠‬‬ ‫رﻳﺎﻻ وﻣﺎ ﻓﻮق ﲤﻜﻦ ﻣﻦ اﳊﻼﻗﺔ = وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻌﲔ دون ﻋﻨﺎء اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺑﺄن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫اﳊــﻼﻗــﲔ ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬه ا وﻗ ــﺎت‬ ‫وﻳـﻄـﻠـﺒــﻮن ‪ ١٠‬رﻳـ ــﺎﻻت ﻋـﻤــﻮﻟــﺔ إﺿــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻘــﺪﱘ ﺷ ـﺨــﺺ ﻋ ــﻦ ا ﺧـ ــﺮ = ﻃــﺎﺑــﻮر‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ا ﺑﺄن ا ﺳﻌﺎر ﺗﺨﺘﻠﻒ =‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﺎﻟﻮن ﺧﺮ ﺣﺴﺐ اﻟﺪﻳﻜﻮر‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮ اﻟﺼﺎﻟﻮن‬ ‫وﻋـﻨــﺪ ﺳﺆاﻟﻬﻢ ﻋــﻦ ﺳﺒﺐ زﻳ ــﺎدة ا ﺳـﻌــﺎر‬ ‫ﻳــﺮدون ﻗﺎﺋﻠﲔ إﻧﻪ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ا{ﻳﺠﺎر‬ ‫إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ ﻋــﺪة أﺳﺒﺎب ﻏ ﻣﻘﻨﻌﺔ‪ ،‬وﺑﲔ‬ ‫ﺑ ــﺄن أﻏ ـﻠــﺐ اﶈـ ــﻼت اﻟ ـﺘــﻲ ﻳـ ــ‪£‬دد ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﺗﺸﻬﺪ ﻓﻴﻬﺎ زﻳﺎدة = ا ﺳﻌﺎر ﻫﻲ‬ ‫اﶈﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﺣﻼﻗﻮن ﻣﻦ اﳌﻐﺮب‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ وﺗﻮﻧﺲ ﻓﻬﻢ ﻳﺒﺎﻟﻐﻮن = ا ﺳﻌﺎر‬ ‫دون ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻠﺘﺴﻌ ة اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺐ اﳌﻌﺘﻤﺮ ﺳﻠﻴﻢ ﺧــﺎن ﺑﺈﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻟــﻌــﻮدة ا ﺳـ ـﻌ ــﺎر إ‪ V‬ﻣــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧــﺮ‪ ،‬وأﻛــﺪ ﺑﺄن ﻫﺬه‬ ‫ا ﺳﻌﺎر اﳌﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ ﲢﺘﺎج إ‪ V‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺣــﺎزﻣــﺔ ﻟـﻠـﺤــﺪ ﻣــﻦ ارﺗ ـﻔــﺎﻋ ـﻬــﺎ‪ ،‬وأﺿـ ــﺎف‪:‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻻرﺗـﻔــﺎع ﻻ ﻏﺮﻳﺐ وﻻ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻴﻪ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳـﺘـﻜــﺮر = ﻛــﻞ ﻋــﺎم اﻋـﺘـﻤــﺮت ﻓـﻴــﻪ = ﻇﻞ‬ ‫ﻏﻴﺎب ا ﻋﲔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ‬ ‫وﻣﻼﺣﻘﺘﻬﻢ واﺗﺨﺎذ اﻟــﻼزم ﺑﺤﻘﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳـﻘــﻮم ﺑـﻌــﺾ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﲔ ﲟـﺤــﻼت اﳊــﻼﻗــﺔ‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﳊﻼﻗﺔ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬رﻳــﺎﻻ ﻟﻠﻀﻌﻒ‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻠﻀﻌﻔﲔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺣﻠﻮل‬ ‫أﻳﺎم اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧــﺮ واﻗــ‪£‬اب ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻳﻔﻀﻞ ﺷ ــﺮاء أدوات ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳊﻼﻗﺔ وﺗﻜﻮن ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﳊﻼﻗﺔ ﻣﻨﻌﺎ ﻻﻧﺘﻘﺎل ا ﻣﺮاض اﳌﻌﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر وﻟﻴﺪ اﳊــﺮﺑــﻲ إ‪ V‬أن أﺳﻌﺎر‬ ‫اﳊــﻼﻗــﺔ ﻗــﺪ ارﺗﻔﻌﺖ ﻋــﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣــﻦ ‪١٠‬‬ ‫رﻳﺎﻻت إ‪ ٣٠ V‬رﻳﺎﻻ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺣﻼﻗﺔ اﻟﺮأس‬ ‫واﻟﺸﻌﺮ واﻟﺬﻗﻦ إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ ﻋــﺪم اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺸ ــﺮوط اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ واﻧـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎر ﺳــﻮء‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻣﻊ ذﻟﻚ أواﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﳊﻼﻗﺔ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻀﺮورة اﳊﻼﻗﺔ ﺑﻌﺪ أداء اﻟﻌﻤﺮة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﺑــﺄن اﻻرﺗ ـﻔــﺎع ﻣﺘﻜﺮر = ﻛــﻞ ﻋــﺎم وﻛــﺄن ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎك أﻧﻈﻤﺔ وﻗﻮاﻧﲔ ﲤﻨﻊ ﺣﺪوث‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة اﳌﺰﻋﺠﺔ ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وداﺋﻤﺎ‬ ‫ﻧﻌﺎ ﻣــﻊ ﻫــﺬه اﻟـﻈــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻫﺬه‬ ‫ا ﺳﻌﺎر اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻬﺎ ﻣــ‪I‬رات وأن‬ ‫ذﻟــﻚ ﻣﻜﻠﻒ ﻋﻠﻰ ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﶈــﺪود ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎءل ﻛﺮﱘ ﺷﻬﺮزاد ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﳌــﺎذا ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺎم ﺻﺎرم ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻼت‬ ‫اﳊﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻐﻞ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫= ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا ﻳﺎم وﺗﻬﺪر ﺣﻘﻬﻢ واﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ دون أن ﻳﺪﻓﻊ أﻛ¡ ﻣﻦ اﻟﻼزم‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﺘﺬﻣﺮون‬ ‫ﻣــﻦ ﻫ ــﺬا اﻻرﺗـ ـﻔ ــﺎع اﻟ ـﻔــﺎﺣــﺶ ﺑــﺎ ﺳ ـﻌــﺎر‬

‫ ‪ - *6+‬‬

‫ﺗﺄﺗﻲ أﻣﺮاض اﻟﺼﺪر ﻓﺠﺄة ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﺘﻬﺎب = اﻟﻘﺼﺒﺎت أو اﻟﺘﻬﺎب = اﻟﺮﺋﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻬﺎب اﻟﻘﺼﺒﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﳌﺮﻳﺾ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻨﺎول ﻋﻼﺟﻪ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫ا{ﻓﻄﺎر واﻟﺴﺤﻮر‪ ،‬أﻣﺎ إذا اﺣﺘﺎج ا ﻣﺮ ﳌﻀﺎدات ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﻛﻞ ‪ ٨ - ٦‬ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬أو‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﳊﺎﻟﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻓﻴﻨﺼﺢ ﺑﺎ{ﻓﻄﺎر ﺣﺘﻰ ﻳﺸﻔﻰ ﻣﻦ اﻻﻟﺘﻬﺎب‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﻟﺘﻬﺎب اﻟﻘﺼﺒﺎت اﳌﺰﻣﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﻜﻮ اﳌﺮﻳﺾ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺳﻌﺎل ﻣ‪£‬اﻓﻖ‬ ‫ﺑﺒﻠﻐﻢ ﻳﻮﻣﻴًﺎ وﳌــﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ وﻟﺴﻨﺘﲔ ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺘﲔ ﻋﻠﻰ ا ﻗــﻞ‪ ،‬ﻓــﺈذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﳌﺮﻳﺾ ﻣﺴﺘﻘﺮة اﺳﺘﻄﺎع اﻟﺼﻴﺎم دون ﻣﺸﻘﺔ ﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬أﻣﺎ = اﳊﺎﻻت اﳊﺎدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢﺘﺎج إ‪ V‬ﻣﻀﺎدات ﺣﻴﻮﻳﺔ أو ﻣﻮﺳﻌﺎت اﻟﻘﺼﺒﺎت أو اﻟﺒﺨﺎﺧﺎت اﳊﺎوﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﻘﺼﺒﺎت ﻓﻴﻘﺪّر اﻟﻄﺒﻴﺐ اﺨﻤﻟﺘﺺ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﳌﺮﻳﺾ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺼﻮم أم ﻻ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺮﺑﻮ اﻟﻘﺼﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﻮﺑﺎت اﻟﺮﺑﻮ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻻ ﲢﺘﺎج إ‪ V‬ﺗﻨﺎول‬ ‫أدوﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻔﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ إﻋﻄﺎء اﳌﺮﻳﺾ ا ﻗﺮاص اﳌﺪﻳﺪة اﻟﺘﺄﺛ ﻋﻨﺪ ا{ﻓﻄﺎر‬ ‫واﻟﺴﺤﻮر‪ ،‬وﻛﺜ ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺮﺑﻮ ﻣﻦ ﻳﺤﺘﺎج إ‪ V‬ﺗﻨﺎول ﺑﺨﺘﲔ أو أﻛ¡ ﻣﻦ ﺑﺨﺎخ‬ ‫اﻟﺮﺑﻮ ﻋﻨﺪ ا{ﺣﺴﺎس ﺑﻀﻴﻖ = اﻟﺼﺪر‪ ،‬وﻳﻌﻮد ﺑﻌﺪﻫﺎ اﳌﺮﻳﺾ إ‪ V‬ﳑﺎرﺳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ا زﻣﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﻴﺎم‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻨﺎول اﻟﺒﺨﺎخ ﻓﻮرًا‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ أﻓﺘﻰ ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﺒﺨﺎﺧﺎت ﻻ ﺗﻔﻄﺮ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﻨﺒﻐﻲ ا{ﻓـﻄــﺎر ﻗﻄﻌًﺎ ﻋﻨﺪ ﺣــﺪوث ﻧﻮﺑﺔ رﺑــﻮ ﺷــﺪﻳــﺪة ﺣﻴﺚ إن ﻛـﺜـ ًا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﳌﺮﻳﺾ إ‪ V‬دﺧﻮل اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌﻼج اﳌﻜﺜﻒ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ا{ﻓﻄﺎر إذا‬ ‫ﻣﺎ أﺻﻴﺐ ﺑﻨﻮﺑﺔ رﺑﻮ ‪ F‬ﺗﺴﺘﺠﺐ ﻟﻠﻌﻼج اﳌﻌﺘﺎد‪ ،‬وﻳﺠﺐ اﻟﺘﻨﺒﻪ إ‪ V‬أن اﻻﻧﻘﻄﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸﺮاب = ﺗﻠﻚ اﳊﺎﻻت ﻳﻘﻠﻞ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻣﻦ ﺳﻴﻮﻟﺔ ا{ﻓﺮازات اﻟﺼﺪرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ‬ﻳﺼﻌﺐ إﺧﺮاﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺮض اﻟﺴﻞ »اﻟﺘﺪ ‪À‬رن اﻟﺮﺋﻮي«‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘﻄﻴﻊ اﳌﺮﻳﺾ اﳌﺼﺎب ﺑﺎﻟﺴﻞ اﻟﺼﻴﺎم إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺟﻴﺪة و= ﻏﻴﺎب أﻳﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‪ ،‬ﺷﺮﻳﻄﺔ أن ﻳﺘﻨﺎول اﳌﺮﻳﺾ دواءه‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬وﺗﻌﻄﻰ أدوﻳﺔ اﻟﺴﻞ ﻋﺎدة ﻣﺮة واﺣﺪة أو ﻣﺮﺗﲔ = اﻟﻴﻮم‪ ،‬أﻣﺎ = اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﳊﺎدة ﻣﻦ اﳌﺮض ﻓﻴﺴﺘﺤﺴﻦ ﻋﺪم اﻟﺼﻴﺎم ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺤﺴﻦ وﺿﻊ اﳌﺮﻳﺾ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﻋﺜﻤﺎن‬

‫‪¾ ÈcO Æ^^ ^_ ¾Â¶c §bE‬‬

‫ﺷﻬﺮزاد‬

‫ﻣﺤﻔﻮظ‪» :‬ﻣﺸﺎﻋﻴﻞ« رﻣﻀﺎن واﻟﻌﻴﺪ ﺗﺴﺘﻨﻔﺮ ﺟﻬﻮدﻧﺎ‬ ‫ ‪* - + % $‬‬

‫رﺷﻴﺪ‬

‫ﺳﻠﻴﻢ‬

‫ﺻﻮاﻟﲔ ﺣﻼﻗﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻓﻴﺤﺘﺎرون = اﻟﺬﻫﺎب ﻟﺘﻠﻚ اﶈﻼت ﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺪﻓﻌﻮن ﻣﺎ‪ F‬ﻳﺴﺘﺤﻖ دﻓﻌﻪ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﳉـﻬــﺎت اﳌـﺴــﺆوﻟــﺔ اﻟﻨﻈﺮ = ﻫــﺬا اﻟﻐﻼء‬ ‫اﻟﻔﺎﺣﺶ وﻓﺮض اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺼﺎرﻣﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺮﻓﻊ ا ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺷـﻴــﺪ ﻧــﺎﺻــﺮ أﺣــﺪ اﻟــﺬﻳــﻦ أدوا‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﺳــﻚ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮة = ﺷ ـﻬــﺮ رﻣــﻀــﺎن ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم أﻧﻪ ﻟﻮﺣﻆ أن ﻫﻨﺎك زﻳﺎدة = أﺳﻌﺎر‬ ‫اﳊــﻼﻗــﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وا ﺳـﺒــﺎب‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة وﻣﻨﻬﺎ دﺧﻮل أﻳﺎم اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن واﻗ‪£‬اب أﻳﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﻔﻄﺮ‬ ‫اﳌـ ـﺒ ــﺎرك ﻣــﻦ ﺣ ـﻠــﻮﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻳــﺮﻓـﻀــﻮن‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ دﻓﻊ اﳌﺒﻠﻎ وﻳﺤﺘﺠﻮن ﺑﺄن ذﻟﻚ ﻫﻮ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل وارﺗـﻔــﺎع ﺑﻐ وﺟــﻪ ﺣــﻖ‪ ،‬ﻳﻜﻮن‬ ‫رد اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺑﺼﺎﻟﻮن اﳊﻼﻗﺔ )ﺷﻮف ﺣﻼق‬ ‫ﺛــﺎ (‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﺴﻌﺮ = ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﶈﻼت؛ وﺗﻜﺜﻴﻒ اﳉﻮاﻻت اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻜﺔ واﳉﻬﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﻬﺎ =‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺴﺆوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑــﺪى ﺳــﺎ‪ F‬اﳉﻤﻴﻌﻲ اﺳﺘﻴﺎءه ﻣﻦ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث = ﺻﺎﻟﻮﻧﺎت‬

‫اﳊﻼﻗﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ = اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺟﺸﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر وﻣﻦ اﳌﻔ‪£‬ض‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر اﻟﺮﻓﻖ ﺑﺎﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ = ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺮوف ﺧﺎﺻﺔ وأن اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت واﻟﻠﻮازم‬ ‫ﻣـﺘـﻌــﺪدة وﻧـﺤــﻦ ﻣﺴﻠﻤﻮن وﻣــﻦ اﻟــﻮاﺟــﺐ‬ ‫أن ﻧـﺘـﻌــﺎون ﻋـﻠــﻰ اﻟــ‪ I‬واﻟ ـﺘ ـﻘــﻮى وﻳــﺮﻓــﻖ‬ ‫ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺑﺒﻌﺾ وأﻗــﻮل ﻟﻠﺘﺎﺟﺮ اﳌﺴﻠﻢ اﺗﻖ‬ ‫ا‪ O‬وﻛﻦ ﻣﻌﻴﻨﺎ {ﺧﻮاﻧﻚ اﳌﺴﻠﻤﲔ واﺧﺘﻢ‬ ‫ﺷﻬﺮ اﳋ ﺑﺎ ﺟﺮ ﻣﻦ ا‪.O‬وأوﺿــﺢ ﻧﻮاز‬ ‫ﻛﺮﱘ أن ﻫﻨﺎك اﻧﻌﺪاﻣﺎ = ﺟﻮﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺮﺿﺖ ﻼت اﳊﻼﻗﺔ أﺳﻌﺎرا ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺗــﺬﻫــﺐ ﻟﺘﻠﻚ اﶈــﻼت ﺧــﻼل ﻫﺬه‬ ‫ا ﻳﺎم ﲡﺪ أن أﺳﻌﺎرﻫﻢ ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ وﺗﺪﺑﻞ ‪ ٪٢٠٠‬دون وﺟــﻮد ﺣﺴﻴﺐ‬ ‫وﻻ رﻗـ ـﻴ ــﺐ‪ ،‬ﺿ ــﺎرﺑ ــﲔ ﺑــﻌــﺮض اﳊــﺎﺋــﻂ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌ ة اﳌﻔﺮوﺿﺔ ﻣﻦ ا ﻣﺎﻧﺔ وﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك رﻗﻴﺐ ﳌﺎ ﲤــﺎدوا = ذﻟــﻚ ﳑﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺰاﻳﺪ أﺳﻌﺎر اﳊﻼﻗﺔ ﻓﺎﳌﻌﺘﻤﺮون ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﻘ وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻜﻔﻴﻪ اﳌﺒﻠﻎ اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ أداء ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة‪ .‬وﻗــﺎل ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ ـﻤــﻮد ﻣــﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ = اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧــﺮ‬ ‫واﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻌﻴﺪ ﻳــﺰداد اﻟﻐﻼء =‬ ‫ ــﻼت اﳊــﻼﻗــﺔ ﻟ ـﻌــﺪم وﺟ ــﻮد رادع ﻟﻬﻢ‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ ا ول وا ﺧ ﻫﻮ ﺿﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺆوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻫﺬا اﻟﻐﻼء؟‬ ‫ﻫــﻞ ن اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ أﺻـﺒـﺤــﻮا ﺧــﻼل ﻫــﺬه‬ ‫ا ﻳﺎم ﺘﺎﺟﲔ ﺑﺸﺪة ﻟﻬﺬه اﶈﻼت؟ وأﻛﺪ‬ ‫ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮف ﻳﺴﻤﻰ اﺳﺘﻐﻼل وﻫﻀﻢ‬ ‫ﺣﻖ اﳌﻌﺘﻤﺮ ﻛﺎﻣﻼ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻓﺎد اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫ا{ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻣ ــﺎ‪ ‬أن ــﻼت ﺻــﻮاﻟــﲔ اﳊــﻼﻗــﺔ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﲢﺖ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ا ﻣــﺎﻧــﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﺿﻤﺎن‬ ‫ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ ﺻﺤﻴﺎ وأﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟ ﺳﻌﺎر ﻓﺈن‬ ‫ا ﻣــﺎﻧــﺔ ﺗﻘﻮم ﺑــﺈﻟــﺰام ﻛﻞ ــﻼت ﺻﻮاﻟﲔ‬ ‫اﳊــﻼﻗــﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑــﺎ ﺳـﻌــﺎر ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ وﻧﺸﺎط وﻧﻮﻋﻴﺔ اﳋﺪﻣﺎت وﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻗﺎﺋﻤﺔ ا ﺳﻌﺎر = ﻣﺘﻨﺎول ﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ واﳌﺴﺘﻬﺪﻓﲔ ﺑﺎﳋﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ا إ‪V‬‬ ‫أن ا ﻣﺎﻧﺔ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎ ﺳﻌﺎر ﻓﺬﻟﻚ ﻟﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺠﻮدة اﳋﺪﻣﺔ واﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬

‫اﻟﺼﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﻮي ﺷﺒﺎب اﻟﺪوادﻣﻲ ﻓﻲ رﻣﻀﺎن‬ ‫‪ - 1 2' + 1‬‬

‫ﻳـﺴـﺘـﻬــﻮي ﺷ ـﺒــﺎب اﻟ ــﺪاودﻣ ــﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك ﳑﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻳﻔﺮﻏﻮا ﻣﻦ أداء ﺻﻼة اﻟ‪£‬اوﻳﺢ‪،‬‬ ‫ﻟﺸﻐﻞ أوﻗــﺎﺗ ـﻬــﻢ‪ ،‬وﺗــﺰوﻳــﺪ اﳉﺴﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‪ ،‬واﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪن‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪاﻳ ــﺔ ﻳ ـﻘــﻮل اﻟـ ـﺸ ــﺎب ﻣــﺎﺟــﺪ‬ ‫اﻟــﺼــﻌــﺐ‪ :‬إﻧـ ــﻪ ﻳ ـ ــﻮزع ﻳ ــﻮﻣ ــﻪ =‬ ‫رﻣﻀﺎن ﻣﺎﺑﲔ ﻗﺮاءة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫واﳉﻠﻮس ﻣﻊ ا ﺳــﺮة‪ ،‬وﳑﺎرﺳﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ اﳌﺸﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﺸﻴﻂ أﻋﻀﺎء ﺟﺴﻤﻪ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أداﺋﻪ ﻟﻠﻌﺒﺎدات ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ أﻋﺒﺎء ﺗﺨﻤﺔ اﻟﻄﻌﺎم‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎوﻟﻪ ﺧﻼل وﺟﺒﺔ ا{ﻓﻄﺎر‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﻧ ــﺎﻳ ــﻒ ﻓ ـﻘــﺪ أوﺿ ــﺢ‬

‫‪GM ÅW‬‬

‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻴــﺔ = رﻣـ ـﻀ ــﺎن ﺑ ـﻜــ¡ة‬ ‫ﳌﻤﺎرﺳﺔ رﻳﺎﺿﺎت اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﺒــﺎﺣــﺔ‪ ،‬وا ﻟــﻌــﺎب اﳋﻔﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌ ــﺪرب = إﺣــﺪى اﻟـﺼــﺎﻻت‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﺑـ ــﺎﻟـ ــﺪاودﻣـ ــﻲ‪ ،‬ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ‪ ،‬إن اﻟ ـﺼــﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒ ًا ﻣﻦ ‪°‬ﺘﻠﻒ أﻋﻤﺎر‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟــﺪوادﻣــﻲ = ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﳌـ ـﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﺤــﺮص اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ واﻟــﺮﺷــﺎﻗــﺔ و ﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫــﺬه اﻟـﺼــﺎﻻت‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻋﻤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ ورﻏﺒﺔ‬ ‫ا{ﻧ ـﺴــﺎن = ﳑــﺎرﺳــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋــﺎ اﳌــﺪرب إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳉﻤﻴﻊ إ‪V‬‬ ‫ﺷﺒﺎب ﳝﺎرﺳﻮن اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ إﺣﺪى اﻟﺼﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳ ـﺤــﺮص ﻳــﻮﻣ ـﻴــﺎ ﻋ ـﻘــﺐ ﺻــﻼة ﺑﻌﺾ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ = ﻣﻔﻌﻢ ﺑــﺎ ﺧــﻮة واﶈ ـﺒــﺔ‪ = ،‬ﺣﲔ أﻋﻤﺎرﻫﻢ‪ ،‬واﺳﺘﺜﻤﺎر وﻗﺖ ا{ﺟﺎزة‬ ‫اﻟــ‪£‬اوﻳــﺢ ﻋﻠﻰ اﻟــﺬﻫــﺎب إ‪ V‬إﺣﺪى ﺗـﻘــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻀــﻼت‪ ،‬ﺛــﻢ ﻳـﺘـﺠــﻪ إ‪ V‬أن ﺳﻠﻤﺎن واﺣــﺪ ﻣــﻦ ﺟﻤﻠﺔ ﺷﺒﺎب = اﻟﺮﻳﺎﺿﺎت اﳌﻔﻴﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد‬ ‫اﻟﺼﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﳌﻐﻠﻘﺔ ﳌﻤﺎرﺳﺔ ﻟﻌﺐ ﻛــﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ = ﺟﻮ اﻟﺪوادﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺗﺎدون اﻟﺼﺎﻻت ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﳉﺴﻢ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺘ‪ I‬ﺳﻌﺪ ﻔﻮظ أﺣﺪ رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﳌــﺪ = اﻟﺒﺎﺣﺔ أن وﻗﺘﻲ إﻋــﻼن دﺧﻮل‬ ‫رﻣﻀﺎن واﻟﻌﻴﺪ ﻣﻦ أﺻﻌﺐ أوﻗــﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ؛ وذﻟﻚ ن ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮى ﻻ زاﻟﺖ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈﺷﻌﺎل اﻟـﻨــ ان = ﻗﻤﻢ اﳉﺒﺎل اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫إﻳــﺬاﻧــﺎ ﺑـﺜـﺒــﻮت رؤﻳ ــﺔ ﻫــﻼل رﻣ ـﻀــﺎن‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻧﺸﻮب‬ ‫اﳊﺮاﺋﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إن ﺗﺼﺎدف ذﻟﻚ ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫رﻳﺎح ﺷﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪«:‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ذﻟــﻚ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮرة وﻫﺎﺟﺲ ﻟﻨﺎ ﻛﺮﺟﺎل دﻓــﺎع ﻣﺪ ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﻫﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد = أي وﻗﺖ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪«:‬إن ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺎﺑﺎت ‪e‬ﻔﻮظ‬ ‫ﻳﺠﺐ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻳﺠﺐ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ = ﺣﺎل رﻏﺒﺔ اﺣﺪ اﺷﻌﺎل اﻟﻨ ان او اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ ا ﺷﺠﺎر وﻏ ﻫﺎ؛‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻬﻮﺳﻼﻣﺔ اﳉﻤﻴﻊ«‪ .‬وﻳﺮى أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن = اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻴﺪا ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﻣﺸﻘﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻧﺸﺒﺖ ﺣﺮاﺋﻖ ‪ -‬ﻻ ﺳﻤﺢ ا‪ ،- O‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﺒﺘﻐﻲ ﻓﻴﻪ ا ﺟﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪ O‬وﻫﺬا اﻫﻢ ﺷﻲء ﻳﻄﻠﺒﻪ اﳌﺴﻠﻢ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ا‪ O‬ان ﻳﺤﻔﻆ اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻮء وﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫اﻟﺜﻤﺎ‪,‬‬

‫اﻟﺜﻤﺎﻟﻲ‪ :‬ﻧﺘﻔﺎﻧﻰ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫ !‪ ! " - #‬‬

‫أﻛﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﳌﻨﺎوب ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺣﺴﺎن ﺴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎ‪ ‬أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﺘﻔﺎﻧﻮن ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﳊــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﳌﻨﻮﻣﲔ = اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬وﺑﲔ أن ﻋﻤﻠﻪ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ =‬ ‫اﻟﻔ‪£‬ة اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻪ اﻻﺣﺘﻜﺎك ﻣﻊ اﳌﺮﺿﻰ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺗﻌﺘ‪ I‬ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل واﻟﻄﻮارئ‬ ‫= اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ذات أﻫﻤﻴﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﻧﻬﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﻟ ﻧﻘﺎذ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ = اﳊﺎﻻت اﳊﺮﺟﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ ا{ﺳﻌﺎﻓﺎت ا وﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﲔ = ‪°‬ﺘﻠﻒ اﳊ ــﻮادث«‪ .‬وأﺿــﺎف‪» :‬أﺻﺒﺢ ا{ﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ وذﻟﻚ ﻟﻼزدﻳﺎد اﳌﻀﻄﺮد ﻓﻰ ا ﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺎﺟﺊ ا{ﻧﺴﺎن‬ ‫= أي وﻗﺖ ﻛﺤﺎﻻت اﻟﻐﻴﺒﻮﺑﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺬﺑﺤﺔ اﻟﺼﺪرﻳﺔ واﳉﻠﻄﺔ اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ وﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺴﻤﻢ اﻟﻐﺬاﺋﻲ وﻏ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪ ،‬وﺣــﻮادث اﻟﺴﻴﺎرات واﻟﻄﺮق‪ ،‬إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﳊــﺮوق واﻟﻜﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬وذﻛﺮ أن اﻟﻌﻤﻞ = رﻣﻀﺎن ﻟﻪ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻪ ﻋﻦ ا ﺷﻬﺮ‬ ‫ا ﺧﺮى وﻳﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﺳﺘﻘﺒﺎل اﳊﺎﻻت‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﳌﺪﻳﺮ اﳌﻨﺎوب اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺼ‪ I‬وا ﺧﻼق‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﳌﺮﺿﻰ وذوﻳﻬﻢ وﺗﻘﺪﱘ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻧﺤﺘﺴﺐ ا ﺟﺮ ﻣﻦ ا‪ O‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻘﺪﻣﻪ وﻫﺬا واﺟﺒﻨﺎ = ﺧﺪﻣﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪ ¾f ¹ §c‬‬

‫ﺟﻤﻮع ﻏﻔ ة ﺣﻮل اﳌﻮاﺋﺪ ﺑﺴﺎﺣﺎت اﳊﺮم اﳌﻜﻲ‬

‫ﺣﻴﺪر‬

‫ﺣﻴﺪر‪ :‬أﻗﻀﻲ ﺷﻬﺮ اﻟﺼﻮم ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﺠﻮار اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫ ‪ 6B N6 - + N< - * > *> - 1 D 5‬‬

‫أﻛﺪ ﺣﻴﺪر ﻛﺮﱘ ﻣﻘﻴﻢ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳊﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ أﻧﻪ ﻳﺤﺮص ﻛﻞ ﻋﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﺎء ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك = ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺠﻮار اﻟﻜﻌﺒﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ ﺑﻌﺪ أداء اﻟﻌﻤﺮة‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪«:‬ﻛﻢ ﻫﻲ ﺳﻌﺎدﺗﻲ ﺑﺄن أﺻﻮم اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ = أﻃﻬﺮ ﺑﻘﺎع اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻬﻮي‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻗﻠﻮب اﳌﺴﻠﻤﲔ واﳌﺆﻣﻨﲔ ﻣﻦ ﺷﺘﻰ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎ‪.«F‬‬ ‫وأﺿﺎف أن روﺣﺎﻧﻴﺔ اﳌﻜﺎن واﻟﺰﻣﺎن ﺗﻌﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ ا ﻋﻤﺎل اﻟﺼﺎﳊﺔ ﻣﻦ ﺻﻼة‬ ‫وذﻛــﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪«:‬أﺣﺲ ﺑــﺄ ﻃــﻮال اﻟﺸﻬﺮ = ﺧﻠﻮة أﻧﺎﺟﻲ ﻓﻴﻬﺎ رﺑــﻲ ﻋﺴﻰ أن ﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻨﻲ ﺻﺎﻟﺢ ا ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻳﻐﻔﺮ ‪ ‬اﻟﺬﻧﻮب«‪ .‬وأﺿﺎف‪«:‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن أﻋﻮد‬ ‫ﳌﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻲ أﻣﻞ ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﻣﺮة أﺧــﺮى«‪ ،‬داﻋﻴﺎ ا‪ O‬أﻻ ﻳﺤﺮﻣﻪ زﻳﺎرة ﺑﻴﺘﻪ ﻣﺮات ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫وﺳﻨﻮات ﻣﺪﻳﺪة‪ .‬وﻋﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳉﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﲢﻴﻂ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﳊﺮام ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻬﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﺎل‪«:‬ﻫﺬه اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﲤﺜﻞ ﺷﺮ ًﻓﺎ ﻋﻈﻴﻤًﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﻠﻢ«‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫_§ ‪ Åb‬‬

‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫»ﺑﺼﻤﺔ ﺷﺒﺎب« ﺗﺤﺘﻔﻞ ﺑﺄﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ ‪ - ^ 6 $B‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠﺖ ‪v‬ﻤﻮﻋﺔ ﺑﺼﻤﺔ ﺷﺒﺎب اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ﺟﻨﻮب ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ واﻧﺸﺘﻄﻬﺎ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻞ اﻓﻄﺎر دُﺷﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺷﻌﺎر اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ .‬واوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ أﻧﻬﻢ ﻗﺪﻣﻮا اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ‪I‬اﻣﺞ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﺷﻤﻠﺖ اﻓﻄﺎرا ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻟﻠﺼﺎﺋﻤﲔ‪ ،‬إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ آﺧﺮﻫﺎ ﺗﻜﺮﱘ رﺟﻞ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪم ﺷﻜﺮه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ = ﻫﺬه ا ﻋﻤﺎل اﳋ ﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟ‪I‬‬ ‫ﺑﻌﺠﻼن وﺷﺒﺎب واﻫﺎ‪ ‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺪﻋﺎﺷﻴﺶ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٣‬آﻻف وﺟﺒﺔ رﻣﻀﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫‪- * > *> - &+ . %:‬‬ ‫<‪R I $ - + N‬‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑــﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟــﻮﻧــ ّﻴــﺲ ﻣــﺸــﺮف ﺳــﻔــﺮة »اﻟــﻮﻧ ـﻴــﺲ‬ ‫ﻟﺘﻔﻄ اﻟﺼﺎﺋﻤﲔ ﺑـﺴــﺎﺣــﺎت اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊــﺮام ﺑــﺄن ﻣﺸﺮوع »إﻓـﻄــﺎر اﻟﺼﺎﺋﻢ«‬ ‫ﻳــﻮزﻳــﻊ ‪ ٣٠٠٠‬آﻻﻟـــﻒ وﺟ ـﺒــﺔ ﻳــﻮﻣـﻴــ‪،p‬‬ ‫ﺑﺎ{ﺿﺎﻓﺔ إ‪ ١٠٠٠ V‬وﺟﺒﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻼت ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ ﻟﻠﻔﻘﺮاء‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ‪ p‬ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺴﻘﺎﻳﺔ واﻟﺮﻓﺎدة = ﺳﺎﺣﺎت اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊ ــﺮام ﺗﺸﻬﺪ دﻋ ـ ًﻤــﺎ ﻏــ ﻣﺴﺒﻮق ﻣﻦ‬ ‫أﻣ ــ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ واﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟـ ـﺸ ــﺆون اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ وﻧــﺎﺋ ـﺒــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎ{ﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ V‬ا{ﺷـ ـ ــﺮاف واﳌ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫اﳌـﻴــﺪاﻧـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﳉﻨﺔ اﻟﺴﻘﻴﺎ واﻟــﺮﻓــﺎدة‬ ‫ﺑﺈﻣﺎرة اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻛﻞ ا{ﻣﻜﺎﻧﺎت ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﺸﺮوع »اﻓﻄﺎر ﺻﺎﺋﻢ«‬ ‫وﻳﺬﻟﻠﻮن اﻟﺼﻌﺎب أﻣــﺎم ﻛﻞ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫واﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﳋــ ﻳــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ =‬ ‫‪v‬ــﺎل ﺗـﻘــﺪﱘ ﺧــﺪﻣــﺔ إﻓ ـﻄــﺎر اﻟﺼﺎﺋﻤﲔ‬ ‫= ﺳﺎﺣﺎت اﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام‪ .‬وأﺿــﺎف‬ ‫اﻟﻮﻧﻴﺲ ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻞ = اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻳﻠﻘﻰ‬ ‫دﻋـﻤــ‪ p‬ﻣــﻦ أﺻ ـﺤــﺎب ا ﻳـ ــﺎدي اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳــﺪﻋـﻤــﻮن وﻳ ـﺴــﺎﻧــﺪون أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺑــﺮا‪v‬ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ‪ p‬ﺑــﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻔﺮة‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﺑﺮﻧﺎ‪v‬ﲔ ا ول ﺗﻜﺮﱘ اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫اﳉ ـ ــﺪد وﺗ ـﻔ ـﻄــ ﻫــﻢ‪ ،‬ﺑ ــﺎ{ﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إ‪V‬‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﺳـﺘـﻀــﺎﻓــﺔ أﺑ ـﻨــﺎء دار رﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫ا ﻳ ـﺘــﺎم ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺘﺸﺮﻳﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻛﻴﻞ أﻣــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﻧﻴﺲ ﻣﺘﺤﺪﺛ‪ m‬ﻟـ»اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﻗﺎﻣﺖ اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﺎت ﻣــﻊ ﺗــﻮﻓــ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺧــﺎص ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ إذا ﻣﺎ ﺟﺮت زﻳﺎدة ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻔﺮة‬ ‫‪ ٥٠‬ﻳﺘﻴﻤ‪ p‬ﻣﻦ أﺑﻨﺎء دار رﻋﺎﻳﺔ ا ﻳﺘﺎم ﻟﻠﺰﻳﺎرة وأداﺋﻬﻢ اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫{ﻓـﻄــﺎر أﻛــ‪ I‬ﻋــﺪد ﳑﻜﻦ ﻣــﻦ اﻟﺼﺎﺋﻤﲔ‪،‬‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة وﺗﻔﻄ ﻫﻢ =‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﺴﻔﺮة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺰﻳﺎدة ﻣــﺆﻛـﺪًا ﺑــﺄن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﺑﲔ‬

‫اﳉﻬﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ = اﻟﺴﻘﺎﻳﺔ واﻟﺮﻓﺎدة ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ = إﻣــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﳑﺜﻠﺔ‬ ‫= ﳉﻨﺔ اﻟﺴﻘﺎﻳﺔ واﻟــﺮﻓــﺎدة واﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـ ـﺸ ــﺆون اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ ﳑ ـﺜ ـﻠــﺔ =‬ ‫إدارة اﻟﺴﺎﺣﺎت ﺗﻬﺪف داﺋﻤ‪ p‬إ‪ V‬دراﺳﺔ‬ ‫اﳌﻘ‪£‬ﺣﺎت واﻟ‪I‬اﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ وﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت = ﺣــﺎل وﺟــﻮدﻫــﺎ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﳊﺮﻓﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أﻧﻬﻢ = »ﺳﻔﺮة‬ ‫اﻟــﻮﻧـﻴــﺲ« ﻳـﻬــﺪﻓــﻮن إ‪ V‬ﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ =‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻘﺪﱘ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣــﻦ إﺑــﺪاع =‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮا‪v‬ﻬﺎ = ﻣﺸﺮوع »إﻓﻄﺎر ﺻﺎﺋﻢ«‪،‬‬ ‫وأﺷــﺎر إ‪ V‬ﻗﻴﺎم اﻟﺴﻔﺮة ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ واﳌﺸﺮﻓﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺌﺘﻲ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت = ﻓﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ ( ‪\% 6 ;, * r X j y 7‬‬

‫ﺑﺴﻄﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺤﺎرات‪ ..‬ﺑﻠﻴﻠﺔ وﺑﻄﺎﻃﺲ وﺗﻮت ﻣﺜﻠﺞ‬ ‫ '‪ - ` D+D‬‬ ‫<‪ N6 : + N‬‬

‫أﻣﲔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ زﻳﺎرة ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن »اﻟﻠﻴﺎﻟﻲ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ« ﻳﺮﺣﺐ ﺑﺄﻫﺎﻟﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫ ' ‪- I #‬‬

‫دﻋﺖ إدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﳋﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟ‪£‬ﻓﻴﻬﻴﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ‪ ،‬أﻫ ــﺎ‪ ‬ﻣـﻜــﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ إ‪ V‬اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ = ﻣـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟﻠﻴﺎ‪ ‬‬ ‫اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﲢﺖ ﺷﻌﺎر »أﻧــﻮارك ﻫﻠﺖ ﻳﺎ رﻣﻀﺎن«‪ ،‬ﲟﻘﺮ ا{دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ ﺑﺤﻲ اﳋــﺎﻟــﺪﻳــﺔ‪ .‬وﺑــﲔ اﳌﻬﻨﺪس ﻤﺪ ﻃــﻪ ﺑــﻦ إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﳋﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟ‪£‬ﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻳﺸﻤﻞ ا{ﻓﻄﺎر اﳉﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ ا ﻛﻼت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﳌﻜﻴﺔ وﻳﺤﻀﺮه اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ = أﺟﻮاء رﻣﻀﺎﻧﻴﺔ وروﺣﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ‪ :‬إن اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻳﺘﺨﻠﻠﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎءات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺮاﺛﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫رﻣﻀﺎن = اﻟﺴﺎﺑﻖ واﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻮﻣﻴﺎت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ورﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل واﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻋ‪ I‬ﻋﺪد ﻣﻦ ﺿﻴﻮف اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﻢ ﲟﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﲔ‬ ‫ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ = ﺟﻤﻴﻊ ا ﺣﻴﺎء ﻟﻴﻨﺘﻔﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ أﻫﺎ‪ ‬ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻧ ـﺘ ـﺸــﺮت ﺑـﺴـﻄــﺎت اﻟـﺸـﺒــﺎب‬ ‫= ﺣـ ــﺎرات ﺟ ــﺪة ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ أﺷﻬﻰ‬ ‫اﳌــﺄﻛــﻮﻻت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻣــﻦ اﻟﺒﻠﻴﻠﺔ‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻃﺲ اﳌﻘﻠﻴﺔ وﻛﺎن اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻗــﺪ ﻋــﺰوا إﻗــﺪاﻣـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﺣﺒًﺎ‬ ‫ﳌــﻮروث ا ﺑــﺎء وا ﺟ ــﺪاد ورﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺟ ـﻨــﻰ اﻟ ــﺮﺑ ــﺢ وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﺸــﺎب‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻘﻮاس ﺻﺎﺣﺐ ﺑﺴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻠﻴﻠﺔ‪ :‬ﻟﻨﺎ زﺑﺎﺋﻦ ﻳﺤﺒﻮن أن ﻳﺄﻛﻠﻮا‬ ‫ﻣــﻦ أﻳــﺪﻳـﻨــﺎ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻴﻨﺎ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻳـﻌـﺘــﺰون ﺑــﻮﺟــﻮدﻧــﺎ‪ ،‬وأﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮاﺻــﻞ ﺣ ـﺘــﻰ آﺧـــﺮ ﻳـــﻮم ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻜﺮﱘ وﺷﺎرﻛﻪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻛﻲ ﺻﺎﺣﺐ ﺑﺴﻄﺔ ﺑﻄﺎﻃﺲ‬ ‫ﻣﻘﻠﻴﻪ ﻗــﺎﺋــﻼ‪ :‬ﻋـﻨــﺪ اﻗـــ‪£‬اب ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن أﺟﻬﺰ ﺑﺴﻄﺘﻲ وأدواﺗﻬﺎ‬ ‫واﺷــ‪£‬ي أﻏــﺮاض اﻟﻘﻠﻲ وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن أﻓﺘﺢ ﺑﺴﻄﺘﻲ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺔ ‪ ٩‬ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎ ًء ﺣـﺘــﻰ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة وأﺑﻴﻊ اﻟﺒﻄﺎﻃﺲ اﳌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫واﳌ ـﺸــﺮوﺑــﺎت اﻟ ـﺒــﺎردة وﻳﺄﺗﻴﻨﻲ‬

‫ﺑﺴﻄﺔ رﻣﻀﺎﻧﻴﺔ أﺣﺪ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة‬

‫زﺑــﺎﺋـﻨــﻲ ﻣــﻦ اﳊ ــﺎرة اﻟـﺘــﻲ أﺳﻜﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﳉ ان وا ﺻﺪﻗﺎء وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺎرﻳﻦ ﻣﻦ اﳊــﺎرة اﻟﺘﻲ أﺑﻴﻊ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﲟﺎ أﻧﻨﺎ = إﺟــﺎزة اﺳﺘﻐﻞ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻓــﺮاﻏــﻲ وأﺟ ـﻨــﻲ ﻣـﻨــﻪ اﳌــﺎل‬ ‫ ﺷــ‪£‬ي ﻣﻨﻪ ﻣﻼﺑﺲ اﻟﻌﻴﺪ وﻗﺎل‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻤﺎن ‪-‬ﺑﺴﻄﺔ ﺑﻠﻴﻠﺔ‪ :-‬ﻣﻨﺬ‬

‫أﻋﻮام وأﻧﺎ وإﺧﻮﺗﻲ ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺒﻴﻊ‬ ‫= ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﺒﻠﻴﻠﺔ واﻟﺘﻮت‬ ‫اﳌـﺜـﻠــﺞ ﻫ ــﺎ‪ ‬ﺣــﺎرﺗـﻨــﺎ واﻟـــﺰوار‬ ‫وﻛــﺎن اﻟــﻮاﻟــﺪ ﻫــﻮ ﻣــﻦ اﺷــ‪£‬ى ﻟﻨﺎ‬ ‫ا ﻏ ــﺮاض وا دوات ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻊ = رﻣﻀﺎن وﻧﻜﺴﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺣ ــﻮا‪ ١٥٠٠ V‬رﻳـــﺎل‪ ،‬وﻗــﺪ‬

‫اﺳﺘﻔﺪﻧﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﺜ ًا = اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫واﳋﺴﺎرة وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻬﺎ ﻃﻌﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫= رﻣﻀﺎن وﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﺸﺠﻌﻨﺎ‬ ‫وﻳﻔﺘﺨﺮ ﻓﻴﻨﺎ وﻏــ ذﻟــﻚ ﻧﺴﺘﻐﻞ‬ ‫أوﻗﺎت ﻓﺮاﻏﻨﺎ = ﺷﻰ ﻣﻔﻴﺪ‪ ،‬وﻧﺒﺪأ‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺸﺎء ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟــﻮاﺣــﺪة ﻧﻘﻔﻞ ﺑﺴﻄﺘﻨﺎ‬

‫وﳒﻤﻊ اﻟﻨﻘﻮد اﻟﺘﻰ ﻛﺴﺒﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ وﻧﺘﺤﻀﺮ ﻟﻠﺴﺤﻮر = ﺑﻴﺘﻨﺎ‬ ‫وﺗﺨﺘﻔﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺴﻄﺎت ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك وﺣﻠﻮل ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﻔﻄﺮ اﳌﺒﺎرك‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﻜﺜ ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻮن ﻟﺮؤﻳﺎﻫﺎ‬ ‫واﻟﺸﺮاء ﻣﻨﻬﺎ ُﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫رﻣﻀﺎن ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﻌﻮب‬

‫أﻣﺎ = اﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻓﻴﺤﺘﻔﻞ اﳌﺴﻠﻤﻮن ﻫﻨﺎك ﺑﺪﺧﻮل اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻜﺮﱘ ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻊ = اﳌﺴﺎﺟﺪ‪،‬‬ ‫ ‪ - ij 0‬‬ ‫وﺗﻬﻨﺌﺔ ﺑﻌﻀﻬﻢ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻠﻨﻮن ﻋﻦ دﺧــﻮل رﻣﻀﺎن ﺑﻘﺮع اﻟﻄﺒﻮل اﻟﻜﺒ ة‪ ،‬وﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﻮن ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﺑﺈﺿﺎءة ﻣﺂذن اﳌﺴﺎﺟﺪ ﻃﻮال اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻌﻠﻦ ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻫﻢ )اﻟﺪوق(‪ ،‬وﺗﻔﺘﺢ اﳌﺴﺎﺟﺪ = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺒﺎرك‪،‬‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ دﺧﻮل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪ ،‬وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ اﳌﺴﺎﺟﺪ واﳌﻨﺎزل‪ ،‬وﺗﻬﺮع اﻟﻨﺴﺎء إ‪ V‬وﻻ ﺗﻐﻠﻖ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺷﺎه‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻊ = ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺷﺎه ﻋﻠﻢ واﳌﻌﺮوف ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ ا زرق‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺻﻼة اﳌﻐﺮب ﻳﺤﻀﺮ أﻫﻞ اﻟﻔﻀﻞ واﻟﺴﻌﺔ‬ ‫ﺷﺮاء اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻦ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻘﺪوم اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻌﺾ اﳌــﺄﻛــﻮﻻت واﳌـﺸــﺮوﺑــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎرش ﻃﻮﻳﻠﺔ = ا روﻗــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻮن اﻟﺪﻋﻮة ﻋﺎﻣﺔ وﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ = ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم ا{ﻓﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺻﻼة اﳌﻐﺮب ﻳﺬﻫﺐ اﳌﺼﻠﻮن إ‪ V‬ﺗﻨﺎول وﺟﺒﺔ ا{ﻓﻄﺎر ا ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ وذوﻳﻬﻢ = ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺨﺮج اﳉﻤﻴﻊ داء ﺻﻼة اﻟﻌﺸﺎء واﻟ‪£‬اوﻳﺢ =‬ ‫اﳌﺴﺎﺟﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ..‬ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ رﻣﻀﺎن ﺑﻘﺮع اﻟﻄﺒﻮل‪ ..‬وا'ﺷﺠﺎر اﻟﻤﻀﻴﺌﺔ‪ ..‬واﻟﻤﺴﺠﺪ ا'زرق‬ ‫ ! <‪$+D7‬‬ ‫‪«j ) «W%‬‬ ‫ « ‪«*/ B‬‬ ‫ « > ‪«Oh‬‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ اﳌــﺎﺋــﺪة اﳌــﺎﻟـﻴــﺰﻳــﺔ =‬ ‫رﻣﻀﺎن ﺑﺘﻨﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ا ﻛﻼت‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻏ أن ا رز ﻳﺒﻘﻰ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻖ ا ﺳــﺎس وا ﻫــﻢ ﺑﲔ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﻃﺒﺎق‪ ،‬وﻳﻜﻮن إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺒﻪ اﻟﻠﺤﻢ‬ ‫أو اﻟﺪﺟﺎج‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ اﻟﺴﻤﺒﻮﺳﺔ ﻣﻦ ا ﻛﻼت‬ ‫اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﻬ ة = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ اﻟـﺸــﻮرﺑــﺎت اﳋﻔﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺪ ا{ﻓـ ـﻄ ــﺎر ﻳـﻔـﻀــﻞ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﺮب اﻟﻘﻬﻮة اﳋﻔﻴﻔﺔ أو اﻟﺸﺎي‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﻌﺎم اﻟﺴﺤﻮر‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﺷﺮاب ﻳﺴﻤﻰ )اﻟﻜﻮﻻك(‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ اﻟﻌﻄﺶ‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻓﻊ اﻟﻈﻤﺄ ﻋﻦ اﳉﺴﻢ = ﻧﻬﺎر‬ ‫رﻣــﻀــﺎن‪ ،‬ﻧــﺎﻫـﻴــﻚ ﻋــﻦ أﻧ ــﻪ ﻳــﺰود‬ ‫ﺷﺎرﺑﻪ ﺑﻄﺎﻗﺔ وﻗﻮة ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻌﻴﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻪ وواﺟﺒﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺼﻴﺎم‪.‬‬

‫ )‪[ ( :i /‬‬ ‫‪& ' {D + S‬‬ ‫‪ ' %‬‬

‫أﻛ¡ ﻣﺎ ﳝﻴﺰ رﻣﻀﺎن = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻗــﺪوم ﺷﻬﺮ اﻟﺼﻮم ﻛﻲ ﺗﺒﺪأ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﻟﺘﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﺸﻮارع = ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة وﻛﻮاﻻﳌﺒﻮر إ‪ V‬أﺟﻮاء اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺞ ﺑــﺎﳌــﺎرة واﳌﺘﺴﻮﻗﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎزارات ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ‪.‬‬

‫وﺗﺒﺪأ ﻫﺬه ا ﺳﻮاق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮًا‪ ،‬وﺗﻌﺮض ‪°‬ﺘﻠﻒ اﳌﻨﺘﻮﺟﺎت وا ﻃﻌﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺤﻀ وﺟﺒﺎت ﻃﻌﺎم ﻛﺜ ة ﻣﻦ أﺟﻞ ا{ﻓﻄﺎر‬ ‫ﻟﻠﺼﺎﺋﻤﲔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﻮل اﳌـﻜــﺎن إ‪ V‬ﻣـﺸــﺮوع ﺧــ ي ﻋﻤﻼق‬ ‫ﳝﺰج اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻟﻌﺒﺎدة وا{ﺣﺴﺎن‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎزارات‪ ..‬أﺟﻮاء ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺑﻨﻜﻬﺔ رﻣﻀﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ ‪* 1 2 .+ > Xz 8 % B‬‬ ‫ﻻ ﻳﺰال اﳌﺴﻠﻤﻮن = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﻠﻰ )اﳌﺴﺤﺮاﺗﻲ(‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺣﺎﺿﺮ = اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى‬ ‫واﳌــﺪن ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ رﻣﻀﺎن‪ ،‬وﻣﺴﺘﻤﺮ إ‪ V‬ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﻄﻮاف = ا زﻗــﺔ وا ﺣﻴﺎء‪ ،‬ﻟﻴﻨﺒﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻼﺳﺘﻴﻘﺎظ ﻟﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﺴﺤﻮر‪ ،‬وﻳﺒﺪأ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺠﺮ ﺑﺴﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ُﺗ َﻨ ﱢﻈﻢ ﻛﺜ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺟﺪ = ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬واﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ =‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻌﻠﻮم ا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻓﻘﻪ وﺣﺪﻳﺚ وﺗﻔﺴ ‪ ،‬إذ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب وﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﳌﺴﻠﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﳉﻮاﺋﺰ واﻟﻬﺪاﻳﺎ = اﺣﺘﻔﺎل ﻛﺒ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ورﻋﺎﻳﺘﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬و ُﺗﻨﻘﻞ وﻗﺎﺋﻌﻪ ﻋ‪ I‬وﺳﺎﺋﻞ ا{ﻋﻼم ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﻗ‪£‬اب ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬ودﻧﻮ ﻳﻮم اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻳﻘﻮم ﺑﻌﺾ اﳌﺘﺨﺮﺟﲔ = اﳌﺪارس‬ ‫واﳌﻌﺎﻫﺪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻌﻤﻞ ﳉﺎن = اﳌﺴﺎﺟﺪ ﳉﻤﻊ زﻛﺎة اﻟﻔﻄﺮ‪ ،‬وﻣﻦ َﺛ ﱠﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫واﶈﺘﺎﺟﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮ ﱢزع ﺑﻌﺾ أﻫﻞ اﳋ اﳌﻼﺑﺲ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺣﻠﻮﻳﺎت اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬وا ﻣﻮال ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫واﶈﺘﺎﺟﲔ‪.‬‬

‫»ﺷﺎه ﻋﻠﻢ«‪ ..‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ا'ﺿﻮاء واﻟﺮواﻳﺎت وا'ﻓﻼم اﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺎه ﻋﻠﻢ‬

‫ﻟﻔﻮاﻧﻴﺲ رﻣﻀﺎن ﺷﻜﻞ آﺧﺮ = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻳﺴﻤﻰ »ﻣﺪﻳﻨﺔ ا ﺿــﻮاء« = ﺷﺎه ﻋﻠﻢ‪ ،‬ﻫﺬه اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‬ ‫واﳉﻤﻴﻠﺔ ﺗﻀﻢ ﺣﺪﻳﻘﺔ واﺳﻌﺔ وﻣﺘﻨﺰﻫً ﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ إﺿــﺎءة أﺷﺠﺎر ﻫﺬه اﳊﺪﻳﻘﺔ ﲟﻼﻳﲔ ا ﺿــﻮاء ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻴﻂ ﺑﺎﳊﺪﻳﻘﺔ ‪v‬ﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒ ة ﻣﻦ اﶈﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ا ﻧﻴﻘﺔ واﳌﻄﺎﻋﻢ واﳌﻘﺎﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺞ ﺑﺎﻟﻨﺎس ﺑﻌﺪ ا{ﻓﻄﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲢﻮي ﲤﺎﺛﻴﻞ وأﺷﻜﺎ ًﻟﺎ ﳊﻴﻮاﻧﺎت ﻳﺘﻢ إﺿﺎءﺗﻬﺎ = ﻣﻨﻈﺮ راﺋﻊ ﻳﺸﻌﺮك وﻛﺄﻧﻚ‬ ‫= إﺣﺪى اﻟﺮواﻳﺎت أو ا ﻓﻼم اﳋﻴﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻌﺘ‪ I‬ﺗﻮﻣﺎن ﺗﻮن إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻦ أﻛ‪ I‬اﻟﺒﺎزارات‬ ‫= ﻛﻮاﻻﳌﺒﻮر‪ ،‬ﻳﻔﺘﺢ ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮًا ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎء‪ ،‬وﻳﻘﺪم ﻫﺬا اﻟﺴﻮق ‪°‬ﺘﻠﻒ اﳌﺄﻛﻮﻻت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ واﻟﺒﻬﺎرات وا ﻃﻌﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﻬﺎ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن‪ ،‬وﻳﺸﻬﺪ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن ازدﺣﺎﻣًﺎ وإﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﺷﺪﻳﺪًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰوار واﳌﻘﻴﻤﲔ = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻳـﻌـﺘـﻘــﺪ ﺑ ــﺄن ﻛــﺎﻣ ـﺒــﻮﻧــﻎ ﺑـ ــﺎرو أﻛ ــ‪ I‬اﻟـ ـﺒ ــﺎزارات‬ ‫اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻋﻠﻰ ا{ﻃﻼق‪ ،‬وﻳﻘﻊ = ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫»ﻛﺎﻣﺒﻮﻧﻎ ﺑﺎرو«‪ ،‬ورﻏﻢ أن ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻ ﺗﺒﻌﺪ ﺳﻮى‬ ‫أﻣ ـﺘــﺎر ﻋــﻦ اﻟــ‪I‬ﺟــﲔ اﻟ ـﺘــﻮأم اﻟﺸﻬ ﻳﻦ إﻻ أﻧـﻬــﺎ ﻋﺎ‪F‬‬ ‫‪°‬ﺘﻠﻒ ﲤﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺠﺮد دﺧﻮﻟﻚ إ‪ V‬ﻫﺬا اﳊﻲ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﺳﺘﺸﻌﺮ ﺑﺎﻻﺧﺘﻼف اﻟﻜﺒ واﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﲔ‬ ‫ا ﺣ ـﻴــﺎء اﻟـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا اﳌ ـﻜــﺎن ‪ F‬ﺗــﺪﺧـﻠــﻪ اﳊ ـﻀــﺎرة‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﺔ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻟﻠﺘﺠﻮل‬ ‫واﻟـﻌـﻴــﺶ = أﺟ ــﻮاء اﻟ ـﺸــﻮارع اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﲡــﺪ ‪v‬ـﻤــﻮﻋــﺔ ﳑـﺘــﺪة ﻣــﻦ ا ﻛ ـﺸــﺎك اﻟﺼﻐ ة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ‪°‬ﺘﻠﻒ اﳌﻨﺘﻮﺟﺎت اﶈﻠﻴﺔ وا ﻃﻌﻤﺔ‬ ‫واﳌﺸﺮوﺑﺎت واﻟﺘﻮاﺑﻞ واﳊﻠﻮﻳﺎت وا ﺳﻤﺎك وﻏ ﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺒﺢ ﻫــﺬا اﳌ ـﻜــﺎن ﻣــﺰدﺣـﻤــﺎ ﺟـ ـﺪًا ﺧــﻼل اﻟـﺸـﻬــﺮ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳﺘﻬﺎﻓﺖ اﳌﺎﻟﻴﺰﻳﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء ﺣﻮاﺋﺠﻬﻢ وأﻃﻌﻤﺘﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻜﺎن‪.‬‬

‫@ ‪ h‬‬ ‫<‪8F@) % $+D7‬‬ ‫ ' ‪* %‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﳌﻄﺎﻋﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ =‬ ‫ﺷﺎرع اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻛﻮاﻻﳌﺒﻮر‬ ‫ﺑﻮﻓﻴﻪ إﻓﻄﺎر ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺗ‪£‬اوح ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫‪ ١٥‬و‪ ٤٠‬دوﻻرًا‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ اﻟﺒﻮﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮﺟﺒﺎت واﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ا ﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﳊﺴﺎء واﻟﻜﺒﺎب‬ ‫وا رز ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻠ ـﺤــﻢ أو اﻟ ــﺪﺟ ــﺎج‪،‬‬ ‫إ‪ V‬ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟـﺴـﻤـﺒــﻮﺳــﺔ واﻟﻔﻄﺎﺋﺮ‬ ‫واﳌﻌﺠﻨﺎت وا{ﻳــﺪاﻣــﺎت‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺷــﺮاب اﻟـﻠــﱭ اﻟــﺬي ﻳﻔﺘﻘﺪه ﻋﺸﺎﻗﻪ‬ ‫= ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﻘﻠﺔ ا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ أو ﻻرﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮه‪.‬‬

‫ﺳﻮق ﻟ‪q‬ﻛﻼت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻛﻮاﻻﳌﺒﻮر‬

‫ا‪q‬ذان ﻳﺼﺪح ﻣﻦ ﻣﺄذﻧﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ ا'زرق‬

‫ﻣﺴﺠﺪ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﺷﺎه‬

‫ﻳـﻌــﺮف ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺻﻼح‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺷــﺎه‪ ،‬اﻟــﻮاﻗــﻊ =‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺎه ﻋﻠﻢ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ ا زرق ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻟﻘﺒﺘﻪ اﻟﺰرﻗﺎء اﳌﻤﻴﺰة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ أﻛ‪I‬‬ ‫اﳌﺴﺎﺟﺪ = ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وﺷﺮق آﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﳝﺘﺎزﻫﺬا اﳌﺴﺠﺪ ﲟﻨﺎرﺗﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ‪ ٤٠‬ﻣ ـ ً‬ ‫‪£‬ا ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ أﻃ ــﻮل ﻣــﻨــﺎرات اﻟــﻌــﺎ‪ ،F‬ﻛـﻤــﺎ أن‬ ‫ﻗﺒﺘﻪ اﻟــﺰرﻗــﺎء اﳌـﻤـﻴــﺰة ﻳﺘﻢ إﺿﺎءﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻄﻲ ﻟﻠﻨﺎﻇﺮ اﻻﻧـﻄـﺒــﺎع ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﻈــﺮ إ‪ V‬ﺳــﻤــﺎء ﺻــﺎﻓ ـﻴــﺔ = ﻟﻴﻞ‬ ‫ﺻـ ـﺤـــﺮاوي ﻣــﺰﻳــﻦ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺠــﻮم‪ ،‬إ‪V‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻤﺎرﺗﻪ اﻟﻔﺮﻳﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻔﻦ ا{ﺳﻼﻣﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﻄﻮر اﳌﺎﻟﻴﺰي‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬وا ﻧﺎﻗﺔ = اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪.‬‬

‫‪OEÂK‬‬

‫‪16‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫ } ‪.. E 3 + ? ^ @ 7‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ا'ﺳﺒﻖ‪ :‬أﻳﺎم رﻣﻀﺎن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫و ّﻟﺖ وﻧﺤﻴﺎ ﻋﻠﻰ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ ‪ 6B N6 - + N< - * > *> - X / 4% 0‬‬

‫اﺳﺘﻌﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ا ﺳﺒﻖ ‪ = -‬ﺣﻮاره‬ ‫ﻣﻊ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ‪ -‬ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻓﻰ رﻣﻀﺎن وﺣﻴﺎة اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺎرب‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت و ﺪودﻳﺘﻬﺎ وﻋﺮج اﻟﺼﺎﻟﺢ = ﺣﺪﻳﺜﻪ إ‪ V‬اﳌﺎﺿﻰ اﳉﻤﻴﻞ وﻃﺎف ﺑﲔ ﺣﻮاري اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة‪ ،‬واﺳﺘﻌﺎد ذﻛﺮﻳﺎت ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﻊ واﻟﺪﻳﻪ وﻋﻢ واﻟﺪه اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺘﻰ أﺧﺬه‬

‫اﳊﺪﻳﺚ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﺮح إ‪ V‬ﻧﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺎء ﺗﺄﺛﺮًا ﺑﺎﳌﺎﺿﻲ وأﻳﺎﻣﻪ‪ .‬وﺗﻨﺎول اﻟﺼﺎﻟﺢ واﻗﻊ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت اﳊﺎ‪ ‬وﻓﻜﺮة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﺪﻳﺮاﳉﺎﻣﻌﺔ وﻗﻀﻴﺔ اﺠﻤﻟﺎﻣﻼت ﻓﻰ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫رؤﺳــﺎء ا ﻗﺴﺎم‪ ،‬وواﻗــﻊ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴًﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ واﺟــﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ أو إﺷﻜﺎﻻت = إدارة‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻓﻴﻬﺎ إﺷﻜﺎل‪.‬‬ ‫وﻧﻔﻰ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﻨﺤﻪ ﻣﻨﺎﺻﺐ أو ﻋﻤﺎدة ﻗﺮﺑﺎﺋﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻚ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ أﺷﻴﺎء ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫واﻧ ـﻔــﺮاد ا ﺳــﺮة اﻟﺼﻐ ة ﺑــﺎﻟـﻘــﺮارات ﻫــﻮ اﻟــﺬي ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻫﻨﺎك أﺳــﺮ ﺻﻐ ة ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻬﻤﻠﺔ = ﺗﺮﺑﻴﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎب ﻟﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﻤﻞ اﻟﺰوﺟﲔ وﺳﻮء اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟــﺰوﺟــﲔ وأﺷـﻴــﺎء ﻛﺜ ة ﺟ ـﺪًا‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺔ ا ﺑﻮﻳﺔ‬ ‫اذا أﺻﺎﺑﻬﺎ اﳋﻠﻞ‪ ،‬ﳑﻜﻦ أن ﺗﺘﻮﻗﻊ أي ﺷــﻲء‪ ،‬ﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻧﺤﺮاف اﻻﺑــﻦ ﺑﺈدﻣﺎن اﺨﻤﻟــﺪرات أو ﺻﺤﺒﺔ ﻣﻦ ﻻﺧ ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫ ‪X j 3 +‬‬

‫* ﺑﺪاﻳﺔ وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﻧﻔﺤﺎت اﻟﺸﻬﺮاﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻣﺎذا‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ﻟﻚ أﻳﺎم وﻟﻴﺎ‪ V‬ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك؟‬ ‫ ﻟــﺮﻣـﻀــﺎن ﺷ ــﺆون وﺷ ـﺠــﻮن = ﻧـﻔــﺲ ا{ﻧـﺴــﺎن‬‫ﻓﻬﻮ ﺷﻬﺮ اﻟﺮﺣﻤﺔ واﳌﻐﻔﺮة واﻟﻌﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﺎر‪ ،‬وﻛﺎن =‬ ‫وﺟــﺪان ا{ﻧﺴﺎن داﺋﻤًﺎ اﻟﺸﻮق إ‪ V‬ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻐ ﻣﻦ روﺗﲔ ﺣﻴﺎﺗﻪ وﻳﻘﺪم ﻣﺎ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻋﺎت ﻗﺮﺑﺔ ‪ O‬ﻋﺰوﺟﻞ‪ ،‬ورﻣﻀﺎن اﻟﻴﻮم ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻛﻠﻴًﺎ ﻋﻦ رﻣﻀﺎن ا ﻣﺲ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫ا ﺳــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ ﺗﻐ واﳌــﺪن واﻟـﻘــﺮى ﺗﻐ ت‬ ‫وأﺻـﺒــﺢ اﻟﺘﻐ ﺳﻤﺔ ﻣــﻦ ﺳﻤﺎت ﻫــﺬا اﻟﻌﺼﺮ وﻫــﻮ ﻣﺎ‬ ‫اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ روﺣﺎﻧﻴﺔ رﻣﻀﺎن‪.‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻧﺸﺄﺗﻰ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﺬﻛﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن ﻛﻴﻒ ﻛﺎن واﻟﻴﻮم اﻟﻔﺎرق ﻛﺒ ‪ ،‬واﻧﺘﻔﺖ روﺣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﻴﺸﻬﺎ = ﻣﺴﺠﺪ رﺳﻮل ا‪ O‬ﺻﻠﻰ ا‪O‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا ﺳﺮﻳﺔ ﲡﺪ اﳉﺪ وا ﺑﻨﺎء‬ ‫وا ﺣﻔﺎد وا ﻋﻤﺎم ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻋﻠﻰ ﺳﻔﺮة واﺣــﺪة و=‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ واﺣــﺪة‪ ،‬و‪ F‬ﻳﻌﺪ اﻟﻨﺎس ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن = اﻟﺒﻴﻮت‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺎس أﺻﺒﺤﻮا = ﻋﺰﻟﺔ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ‪e‬ﻤﺪ راﺑﻊ‬ ‫واﻧﻄﻮاء‪.‬‬ ‫ ? ‪3 E‬‬

‫ @ ‪* / / D‬‬

‫ ‪X A N1 *6+ * >0 ~ X @ \ E $% 3 G‬‬

‫* اﻟﺪﻛﺘﻮراﻟﺼﺎﻟﺢ ﻫﻞ ﺗﺘﺬﻛﺮ أول ﺻﻴﺎم ﻟﻚ‪ ،‬وﻣﺎذا‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ رﻣﻀﺎن = اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻗﺪﳝًﺎ؟‬ ‫ ﻻ أﺗــﺬﻛــﺮ أول ﺻـﻴــﺎم ‪ ‬وأﻧ ــﺎ ﺗﺮﺑﻴﺖ = ﻛﻨﻒ‬‫واﻟﺪيّ وﻛﻨﻒ ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ إﻣﺎم‬ ‫وﺧﻄﻴﺐ اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮى ورﺋـﻴــﺲ اﶈــﺎﻛــﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﳌﺪة ‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻢ ﻟﻮاﻟﺪى‪ ،‬وﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺴﻜﻦ = ﺣﻮش اﻟ‪£‬ﻛﻲ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة وﺻﻤﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ ول ﻣﺮة وﻛﺎن ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻋﻤﺮى ﺛﻤﺎ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ‪£‬اﺑﻄﺎ وﻛــﺎن ﺑﻴﺘﻨﺎ ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫ﻛــﺎن = اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮى اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻌﺪة ﺧﻄﻮات‪ ،‬وﻛﺎن ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻳﺨﻠﻖ اﳉﻮ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻰ ﻟﻜﻞ ا ﺳﺮة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻧﺼﻠﻲ اﻟـﺼـﻠــﻮات اﳋـﻤــﺲ = اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮى‬ ‫وﻧـﺤـﻀــﺮ ‪v‬ﻠﺴﻪ ﻣــﻦ ﺑـﻌــﺾ ﺻــﻼة اﻟـﻌـﺼــﺮ وﻧﺴﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺪروس وﻧﻔﻄﺮ ﻣﻌﻪ = اﻟﺮواق ا ول ﻣﻦ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮى وﻧﺼﻠﻲ ﻣﻌﻪ اﻟ‪£‬اوﻳﺢ واﻟﺘﻬﺠﺪ وﻧﺤﻀﺮ أدﻋﻴﺔ‬ ‫ﺧﺘﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ وﻟﻴﻠﺔ اﻟﻘﺪر‪ ،‬وﻛــﺎن ﻳﺮاﺟﻊ اﳉﺰء‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺮأه = اﻟ‪£‬اوﻳﺢ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺼﺮ وﻗﺪ أﺳﻨﺪ إ ّ‬ ‫‪ ‬ﻳﺮﻳﺪ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺮح اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻬﻤﺔ ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات ﻣﻨﺬ ﻛﻨﺖ ﻓﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻴﺔ وإدارﻳﺔ وﺑﺸﺮﻳﺔ‪ = ،‬اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ اﳊﻤﺪ ‪ O‬ﺑﺮزت‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﻠﻘﺎءات ا ﺛﺮ اﻟﻜﺒ = ﻧﻔﺴﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ = اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وا{ﻧﺴﺎن ﻳﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻨﺎه ﻏ ه واﳊﻤﺪ ‪ O‬اﻟﺰﻣﻼء اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺒﻘﻮ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫ ‪* I" 9 A E‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﻤﺮة وﻣﻦ ﺟﺎءوا ﻣﻦ ﺑﻌﺪي رأﻳﻨﺎ ﺛﻤﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫* ﺧﻼل إدارﺗﻚ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﻞ اﺗﺨﺬت ﻗﺮارًا وﺷﻌﺮت‬ ‫* ﻫـﻨــﺎك أﺻــﺪﻗــﺎء ﻃﻔﻮﻟﺔ ﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﺒﻘﻮن = أﻧﻪ ﺧﺎﻃﺊ وﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻋﻨﻪ؟‬ ‫ذاﻛﺮﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء؟‬ ‫ اﻟـﻘــﺮارات ﻗﺪ ﺗﺄﺗﻲ = وﻗــﺖ ﺳﺮﻳﻊ وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ V‬ﻗﺪ‬‫ اﻟﺰﻣﻼء = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻛﺜ وﻛﻨﺎ ﻧﻠﺘﻘﻰ داﺋﻤًﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻗﺮارات اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ وﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟ‪£‬اﺟﻊ‬‫= ﻣﺴﺎﻣﺮات ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻰ رﻣﻀﺎن‪ ،‬ﺻﻌﺐ أذﻛﺮﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪ ،‬ﻋــﻦ اﻟـ ـﻘ ــﺮارات واﻟـ ـﻌ ــﻮدة إ‪ V‬اﻟ ـﺼــﻮاب أﻣ ــﺮ ﺒﻮب‬ ‫ﻟﻜﻦ أﺗﺬﻛﺮﻋﺜﻤﺎن ﻓﻼﺗﻪ‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ O‬ﺧﻄﻴﺐ‪ ،‬ﻤﺪ ﻳﺤﺴﻮب‪ ،‬وﻣﺮﻏﻮب وﻣﻄﻠﻮب‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻗﺮارات ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﳋﺮﻳﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ ﺑﺎﻟﺼﻮاب اﻟﺬي ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫* ﻣــﺎ اﻟـﻔــﺮق ﺑــﲔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺷﺒﺎب زﻣﺎﻧﻜﻢ وﺷﺒﺎب‬ ‫اﻟﻴﻮم؟‬ ‫‪& ' ;, 8F h‬‬ ‫ اﻟ ـﻔــﺎرق ﻛـﺒــ ن ﻫــﺬا اﻟـﻌـﺼــﺮ ﻓـﻴــﻪ ﻣﺴﺘﺠﺪات‬‫ﻓﺮﺿﺖ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸﻪ اﻟﺸﺎب‪ ،‬واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺗﻐ ‬ ‫* ﻫﻞ ﺟﺎﻣﻠﺖ ﺑﻌﺾ ا ﺻﺪﻗﺎء وا ﻗﺮﺑﺎء وﻣﻨﺤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻛﻠ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﻮاﻧﺐ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﺟﻮاﻧﺐ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ؟‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺷﺒﺎﺑﻰ ﻛﻨﺖ ﻻ أدع ﻛﺘﺎﺑًﺎ أو ﻗﺼﺔ ﻣﺘﺪاوﻟﺔ أﺳﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻣﻨﺢ ﻣﻨﺼﺐ أو ﻋﻤﺎدة »ﻻ«‪ ،‬و‪ F‬أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬‫ﺷــﺮاءﻫــﺎ إﻻ ﻗﺮأﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﻗــﺮأ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﺤﻒ وﺑــﺪأت وﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻚ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ أﺷﻴﺎ ًء‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ وأﻧﺎ = اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮان ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫)أﺷــﻮاك وزﻫــﻮر( ﻣﺎ أﻗﺼﺪه أن ا ن ﺗﻐ ت ا ﻣﻮر ﺑﻞ ﻗﺮار اﺗﺨﺬﺗﻪ ي ﻗﺮﻳﺐ أو ﺻﺪﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ ا ﻃﻔﺎل أﺻﺒﺤﻮا ﻣﺘﻌﻠﻘﲔ ﺑﺎ ﺟﻬﺰة ا{ﻟﻜ‪£‬وﻧﻴﺔ أﺑ ـﺪًا ﻻ أذﻛﺮﻋﻠﻰ ا{ﻃــﻼق وﻟﻜﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻫﺬا ﻓﻴﻪ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ إذا ﻛﺎن ﻣﻘﻨ ًﻨﺎ ﺑ‪I‬اﻣﺞ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬أﻣﺎ إذا واﻟﻌﻼﻗﺎت ا ﺳﺮﻳﺔ ﲤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻚ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻼ ﺿﻮاﺑﻂ ﻓﻬﻲ ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻮﻗﺖ اﻟﺸﺎب وﺗــﺆدي اﻟﺘﻲ ﲡﺎﻣﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫إ‪ V‬ﻧﻮع ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺮادﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ = اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤﻜﻤﻬﺎ ﻇﺮوف اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ ‪& @ ?F 7/‬‬

‫ ‪8 9 I> K B ; % A) *+ A E 6 \6 .‬‬

‫ ‪8 H< , *1 ; : l< 8 ' * F 7/‬‬ ‫<' ‪mA v , L 0 E & .‬‬

‫ ‪ 6,F/ R : &E R : m E ; : X N+ ;! 6% Z X 7 6‬‬ ‫ ( ‪& ' @ 7+ h . 70 N1 & 7B K‬‬

‫ ‪*' E 6‬‬

‫* اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺗﻘﻠﺪ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ وﻛﺎن‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟـﻘــﺮى‪ ،‬ﻣﺎ أﺻﻌﺐ ﻣﺎ واﺟﻬﻜﻢ‬ ‫ﺧﻼل إدارﺗﻜﻢ ﳉﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى؟‬ ‫ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻠﻔﺖ ﺑﺈدارة اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻛﻨﺖ ﳑﺎرﺳً ﺎ ﻟ دارة‬‫ﻣﻦ ﻓ‪£‬ة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﺣﻀﺮت اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﻴﻨﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻮﻛﻴﻞ أو ﻋﻤﻴﺪ‪ ،‬و‪ F‬أواﺟــﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ أو إﺷﻜﺎﻻت‬ ‫= إدارة اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻃﺒﻌًﺎ إﺷﻜﺎﻻت اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون وﺣﺴﻦ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻟﻠﺰﻣﻼء اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﻞ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻼت وﻳﺬﻟﻞ اﻟﻜﺜ ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﻟﻜﻦ ا{ﻧﺴﺎن = ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺼﺮح اﻟﻌﻠﻤﻰ‬ ‫اﻟﻜﺒ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﻮاﻗﻒ ﻛﺜ ة ﺧﺎﺻﺔ أن ا{ﻧﺴﺎن‬

‫*ﻫﻞ ﺗﺆﻳﺪ أن ﺗﻜﻮن اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﲤﺎﻣًﺎ وﻻ‬ ‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻮزارة ؟‬ ‫ ﻫﺬا ﻫﻮ اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻪ = ﻛﺜ ﻣﻦ اﻟــﺪول‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺪ‬‫ﺗﻜﻮن اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﲤﺮ ﺑﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﺎت ا ن‪ ،‬ﺗﻮﺟﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﺳﺘﻘﻼل ﻟﻴﺲ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﻳــﺆدى إ‪ V‬ﻣــﺮوﻧــﺔ = اﺗـﺨــﺎذ اﻟ ـﻘــﺮارات اﻟﻜﺒ ة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫــﻲ ا ن ﻣــﺮدﻫــﺎ إ‪v V‬ﺎﻟﺲ ﻋﻠﻴﺎ‪ ،‬واﳊﻘﻴﻘﺔ إﺷﻐﺎل‬ ‫اﺠﻤﻟﺎﻟﺲ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﻘﺮارات ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﺨﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أدﻧﻰ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻏ ﻣﻄﻠﻮب ا ن ﺧﺎﺻﺔ أن ﻫﻨﺎك ً‬ ‫ﻓﺮاﻏﺎ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﺪﻣﺞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎ‪ ‬ﻣﻊ وزارة اﻟ‪£‬ﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ؛ ن ﻧﻈﺎم اﳉﺎﻣﻌﺎت ‪ F‬ﻳﺨﺮج وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ‬أرى‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻮات ﻗﺎدﻣﺔ ﺗﻌﻄﻰ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﻧﻮﻋً ﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ = ا ول‬

‫وﺗﻜﻮن ﻔﺰة ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻨﺠﺰ أﻛ¡ ﻣﻦ ا ن‪.‬‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻜﻤﻞ دور اﳉﺎﻣﻌﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪ وأﻋﺘﻘﺪ أن اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﳌﻌﺎﻫﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺜﻘﻠﺔ ا ن‪ ..‬ﻧﻌﻢ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ا ﻗﺴﺎم‬ ‫‪\ ^ 7 8 z‬‬ ‫= اﳉﺎﻣﻌﺎت ﻣﺜﻘﻠﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﲢـﻤــﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟ ـﻌــﺐء اﻟــﺪراﺳــﻲ = ﺗــﺪرﻳــﺲ اﻟـﻄــﻼب‬ ‫*ﻫﻞ آن ا وان أن ﻳﻜﻮن ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻣﺪﻳﺮاﳉﺎﻣﻌﺔ أو اﳌﻘﺒﻮﻟﲔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﺘــﺎ‪ ‬أﻋﺘﻘﺪ اﻻﺑـﺘـﻌــﺎث ﺿــﺮورة ﻟﻠﺤﺎق‬ ‫ﺑﺎ ﱈ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻬﺎ ً‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋ‪ I‬ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻗ‪£‬اع »ا{ﻧﺘﺨﺎﺑﺎت«؟‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺿﺮوري؛‬ ‫ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺮت ﺑﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ وﻇﻬﺮت ﻧﻪ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻨﻮات أﺧﺮى ﻏ اﳉﺎﻣﻌﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪ‬‫إﺷﻜﺎﻻت ﻛﺜ ة ﺟﺪًا وﻟﻬﺬا رُﺋﻲ ﻋﺪم اﳋﻮض ﻓﻴﻬﺎ ا ن‪ ،‬اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ {ﻛﻤﺎل اﻟﻄﻼب دراﺳﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا ً‬ ‫ﻧﺎﲡﺎ ﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ = ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وا ن ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫‪*' O < h‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ا ﻗﻞ ﻧﺒﺪأ ﲟﺮﺣﻠﺔ اﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ ﻣﺜ ًﻠﺎ‪ ،‬ﺛﻢ إذا‬ ‫ﳒﺤﺖ ﻧﺒﺪأ ﲟﺮﺣﻠﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻤﻴﺪ إ‪ V‬آﺧﺮه‪.‬‬ ‫** ﺑﻌﺾ ا ﻛﺎدﳝﻴﲔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺎل ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ ﺗﻨﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ وا ﺑـﺤــﺎث ﺑﻞ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﻋﻼﻗﺘﻪ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ا ﻛﺎدﳝﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ أﻳﻦ ﺗﻀﻊ ﻧﻔﺴﻚ ﻣﻦ‬ ‫ | ! ‪* 7‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴﺆال؟‬ ‫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ F‬أﻧﻘﻄﻊ ﻋﻦ اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻣﺎ زﻟﺖ ﻣﻮﺟﻮدًا‬‫* ﻣﺎ ا ﻟﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﳌﺒﺘﻌﺜﲔ ﻟﻠﺨﺎرج =‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻗﺪ ﺗﺮﻛﺖ اﳌﻨﺼﺐ ﻋﺎم ‪ ١٤٢٨‬ﻟﻜﻦ ‪ F‬أﺗﺮك اﳉﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻬﻢ؟‬ ‫ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌــﻮﺟــﻮدة = ﺻﺤﻴﺢ ﻟﻴﺲ ‪ ‬ارﺗﺒﺎط رﺳﻤﻲ ﻟﻜﻦ ﻗﺎﻋﺘﻲ وﻣﻜﺘﺒﺘﻲ‬‫اﻟــﺪوﻟــﺔ وﻫــﺬا ﻳﺨﺘﺺ ﺑﻬﺎ ﻛﺜ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻻﺗــﺰال ﻓﻴﻬﺎ وﺣﺎﻟﻴًﺎ أداوم = اﳉﺎﻣﻌﺔ أﻛــ¡ ﳑﺎ ﻛﻨﺖ‬ ‫وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ووزارة اﻟﻌﻤﻞ ووزارة اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ أداوم = ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻛﻤﺪﻳﺮﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬أﻧﺎ ‪ F‬أﺗﺮك اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﳉﺎﻣﻌﺎت؛ ن ﻛﻞ ﺗﺨﺼﺺ ﻳﺮﺳﻞ أﺑــ ـﺪًا‪ ،‬ﻳــﻮﻣ ـ ًﻴــﺎ ﻣــﻮﺟــﻮد = ﻣﻜﺘﺒﻰ واﻟ ــﺰﻣ ــﻼء وﻃــﻼب‬ ‫إﻟﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﳌﺒﺘﻌﺚ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺮﻏﻮﺑًﺎ وﻣﻄﻠﻮﺑًﺎ اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻼﻗﺘﻲ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮة وﻳﺴﺘﻔﻴﺪون‬ ‫= ﺟﻬﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺒﺘﻌﺚ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬إﳕﺎ ﻳﺒﺘﻌﺚ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺘﻲ وﻋﻼﻗﺘﻲ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮة وأﺣﻀﺮ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣﻌﲔ ﻳﺼﻠﺢ ﳉﻬﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﳉﻬﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ا ﻣﺮ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ‬ ‫راﻋـﻴــﺔ ﻟــﻪ ﺑﻌﺪ ﻋــﻮدﺗــﻪ ﻣــﻦ اﻻﺑـﺘـﻌــﺎث‪ ،‬وا ن اﳉﺎﻣﻌﺎت أن ﻳﻜﻮن ن ا{ﻧﺴﺎن ا ﻛﺎدﳝﻲ اﻟﺬي ﲡﺮي ا ﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﳋﺮﻳﺠﲔ ﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ = دﻣﻪ إن ﺻﺢ اﻟﺘﻌﺒ ﻳﺠﺐ أ ّﻻ ﻳ‪£‬ك اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻻ ﻳ‪£‬ك‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﳉﻤﻴﻊ وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ V‬ﻻﺑﺪ أن ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ زﻣــﻼءه وﻻ ﻳــ‪£‬ك ﺗﺨﺼﺼﻪ وﻫـﻨــﺎك ﺑﻌﺾ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟــﻮزارات‪ ،‬ﻛــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ واﳌﻮاﺻﻼت واﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺒﻘﻰ ا ﺳ ـﺘــﺎذ = إﻃــﺎر اﳉﺎﻣﻌﺔ إﻣﺎ‬ ‫واﳉﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﻨﺪﻫﺎ وﻇﺎﺋﻒ ﺷﺎﻏﺮة ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺗﺨﺼﺺ ﺑﺈﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ أو {ﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ {ﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ داﺋﻢ ﻟﻪ = اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺄﺗﻰ إﻟﻴﻪ وﻳﺴﺘﻘﺮ‬ ‫اﳌﺒﺘﻌﺜﲔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻪ وﻳﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ‪.‬‬ ‫ ‪ H y '7%h‬‬ ‫ & ‪$ D‬‬ ‫* ﻓﻰ ﻇﻞ وﺟﻮد ﻋﺸﺮات اﳉﺎﻣﻌﺎت وﻣﺌﺎت اﳌﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻫﻞ اﳊﺎﺟﺔ ﻻﺗﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﳋﺎرﺟﻲ؟‬ ‫* ﻣﺎ ا ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت ﻟﻮﺟﻮد ﻓﺠﻮة ﺑﲔ ا ﺑــﺎء‬ ‫ اﻻﺑﺘﻌﺎث = ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺿﺮورﻳﺔ؛ ن اﻻﻧﻜﻔﺎء وأﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﳑﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟ‪£‬ﺑﻴﺔ وأدى ﻻﻋﺘﻨﺎق‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﺬات ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺧﻄ ة ﺟﺪًا‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ ا{ﻧﺴﺎن ﻳﺠﺐ أن ﺑﻌﺾ ا ﺑﻨﺎء ﻟ ﻓﻜﺎر اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ؟‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻪ اﻃﻼع ﻛﺒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ اﳊـﻘـﻴـﻘــﺔ ‪v‬ﺘﻤﻌﻨﺎ ‪v‬ـﺘـﻤــﻊ ﻣـﺘـﻤــﺎﺳــﻚ وﻳــﺪﻳــﻦ‬‫ﺛﻘﺎﻓﺎت اﺠﻤﻟﺘﻌﺎت وﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا إﻻ ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎث‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا{ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻻ ﻳﺤﻴﺪ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا{ﻃﻼق وﻟﻜﻦ‬ ‫أن اﻻﺑﺘﻌﺎث ﺑﻬﺬا اﳌﻔﻬﻮم ﻳﻌﺘ‪ I‬ﺿــﺮور ًﻳــﺎ‪ ،‬إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻔ‪£‬ة اﻟﺘﻲ ﻣﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ واﻧﻘﺴﺎم اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬

‫*ﻫﻞ ﻋﻤﻞ اﳌﺮأة أﺻﺒﺢ ﺿﺮورة = ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ؟‬ ‫ ﻃﺒﻌًﺎ أﺻﺒﺢ ﺿﺮورﻳًﺎ؛ ن ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﺘﻴﺎت أﺻﺒﺢ‬‫واﻗ ـ ًﻌــﺎ وﺿــﺮور ًﻳــﺎ وﺣـﻴــﻮ ًﻳــﺎ‪ ،‬وﺑــﺎﻟـﺘــﺎ‪ ‬ﻻﺑــﺪ أن ُﺗﺨﻠﻖ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﺎت‪ ،‬وﻟﻮ أن ﻋﻤﻞ اﳌــﺮأة ا ﺳﺎﺳﻲ ﻫﻮ‬ ‫= اﻟﺒﻴﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ = اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﻨﺰل وﺗﺮﺑﻴﺔ ا ﺑﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن واﻗـ ًﻌــﺎ ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻋﻠﻤﻨﺎ أن‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺿﺮورة ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻜﺜ ﻣــﻦ ا ﻋ ـﻤــﺎل اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬وا ن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺘﺎح‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮاز ًﻧﺎ ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﳌﻨﺰل‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﺄﺗﻰ‬ ‫إﻻ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد ا ﺳﺮة ﻣﻊ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ن ا ﺳﺮة رﻛﻴﺰة‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ = ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن زوﺟﺔ‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﺔ = اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﻮاﺋﻢ ﺑﲔ ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻰ وﺑﲔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ = اﳌﻨﺰل‪.‬‬ ‫< ‪RI6@ , m %‬‬

‫* ﺗﺘﻠﻤﺬﰎ = ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫إﻣــﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ورﺋﻴﺲ ﺎﻛﻢ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻗﺮاﺑﺔ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن ﻣﺎ أﺑﺮز ﺳﻤﺎت ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ؟‬ ‫ ﺳـﻤــﺎﺣــﺔ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ ﻫــﻮ ﻋﻢ‬‫واﻟــﺪي وأﻧﺎ ﺗﺮﺑﻴﺖ = ﻛﻨﻔﻪ وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ V‬اﳊﻴﺎة ﻣﻌﻪ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫درس ﺳﻮا ًء = ﻛﻼﻣﻪ و= ﻧﻄﻘﻪ وﻓﻰ دروﺳﻪ وإﳌﺎﺣﺎﺗﻪ‬ ‫وإﺷﺎراﺗﻪ وﻛﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺎﺗﻪ درس‪ ،‬وأﻧﺎ ﻛﺘﺒﺖُ ﻛﺘﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ‪ p‬ﻋﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ وذﻛﺮت ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻀﺎﺋﻠﻪ و ﺎﺳﻨﻪ وﺳﻤﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺘﺎ‪ V‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أذﻛﺮه‬ ‫= دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌﺪودة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻴﻪ اﳋﺼﺎل‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲡﻤﻊ ﺑﲔ اﳉﺪ واﻟﻬﺰل اﶈﻤﻮد واﳌﺮﻏﻮب وﲡﺪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ أﺣﻔﺎده وأﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺼﻐﺎر واﳋــﺪم اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﻋﻨﺪه‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ أوﻗﺎت ﻣﺮﺣﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻋﻨﺪه‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﻣﻘﺎﻣﻪ وﺷﺨﺼﻴﺘﻪ اﳌﻤﻴﺰة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺼﺮاﻣﺔ و= اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﲡﺪه ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﳉﺪ واﳊﺰم واﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ واﻟﺼﺮاﻣﺔ‪ ،‬وﲡﺪه‬ ‫ ﺎﻓﻈﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻗﺘﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈ ‪ ،‬ﻓﻮﻗﺘﻪ ﻻ ﻳﻀﻴﻊ ﻫﺒﺎ ًء‬ ‫أﺑﺪًا و‪v‬ﻠﺴﻪ ﻳﺆﻣﻪ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫إ‪ V‬اﳌ ـﻐــﺮب وﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن ﻓﻴﻪ ﻗ ــﺮاءة ﻟ ــﺪرس‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻌﺸﺎء ﻳﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﺒﻴﺖ ﻟﻪ ﺷﺆوﻧﻪ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻠﻮس ﻣﻊ ا ﺳــﺮة وﺻﻼة ﻗﻴﺎم‪ ،‬و= اﻟﺼﺒﺎح =‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪ "H 9 :‬‬

‫* ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮم أن اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎن‬ ‫ﻻ ﻳﺤﻤﻞ ورﻗــﺔ أﺛﻨﺎء إﻟﻘﺎء اﳋﻄﺐ واﻟــﺪروس ﻫﻞ ﻟﻬﺬا‬ ‫أﺳﺒﺎب؟‬ ‫ اﻟﺸﻴﺦ رﺣﻤﻪ ا‪ O‬ﻛــﺎن أﻣـ ًّﻴــﺎ ﻻ ﻳﻘﺮأ وﻻ ﻳﻜﺘﺐ‪،‬‬‫وﻛــﺎن = ﺻﻐﺮه اﺑﺘﻠﻲ ﲟــﺮض = اﻟﻌﲔ ﻓﻠﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ اﻟــﺪروس ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻗﺪوﻣﻪ اﳌﺪﻳﻨﺔ و= ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻄﺐ أﺟﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وأﺻﺒﺢ ﻣﺒﺼﺮ‪ ²‬ﻳﺮى‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻣﻼت ﻛﺎن ﻋﻨﺪه ﻗﺎرئ ﻳﻘﺮأ ﻟﻪ وﺳﻜﺮﺗ ‪،‬‬ ‫وﻟﻪ ﻣﻮاﻗﻒ ﻛﺜ ة = اﻟﻘﻀﺎء ﺗﻨﺒﺊ ﻋﻦ ذﻛﺎﺋﻪ اﳋﺎرق‪.‬‬ ‫ ‪ A .‬‬

‫*ﻣﺎ أﻫﻢ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺆﺛﺮ ﺗﺘﺬﻛﺮه داﺋﻤًﺎ = ﺣﻴﺎﺗﻚ؟‬ ‫ ﻣــﻮاﻗــﻒ ﻛـﺜــ ة‪ ،‬وﻻ أﻧـﺴــﻰ ﻣــﻮﻗــﻒ وﻓــﺎة اﻟــﻮاﻟــﺪ‬‫واﻟــﻮاﻟــﺪة واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻬﻢ ا‪) ،O‬وأﺟﻬﺶ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮاﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﻰ اﻟﺒﻜﺎء ﻟﺘﺬﻛﺮه ﻫﺬه اﳌﻮاﻗﻒ‬ ‫اﳌﺆﺛﺮة = ﺣﻴﺎﺗﻪ(‪.‬‬ ‫**ﻣﺎ أﻣﻨﻴﺘﻚ ؟‬ ‫ أﻣﻨﻴﺘﻰ أن أرى أﺑﻨﺎﺋﻲ ﻳﺼﻠﻮن إ‪ V‬ﻣﺎ وﺻﻠﺖ‬‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺎ وﺻﻞ إﻟﻴﻪ أﺳﻼﻓﻨﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ واﻟﻮاﻟﺪ وأن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪوة ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ ﻧﺼﻴﺤﺘﻜﻢ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻃﻤﻮح =‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ؟‬ ‫ ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﺸﺒﺎب ﻫﻢ ﻋﺪة اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ وﻧﺼﻴﺤﺘﻲ ﻟﻬﻢ‬‫أ ّﻻ ﻳ‪£‬ﻛﻮا اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻠﻘﻮا اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﳊﻘﻴﻘﺔ واﻟﺮﺻﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ أي ﻣﻨﺸﺄ‪ ،‬وأن ﻳﺤﺎوﻟﻮا اﻟﺘﺄﺛ ﻋﻠﻰ زﻣﻼﺋﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ واﻟﻘﺪوة اﻟﺼﺎﳊﺔ‪.‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫‪15‬‬ ‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫ * ‪..&! 0% > &(I % N‬‬ ‫ ( &‬ ‫ ‪&! - C‬‬

‫ﻳﻨﻈﻢ ﻛﺮﺳﻲ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﺑـﺤــﺎث اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻮي ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ = ﺷﻬﺮ ﺷﻮال اﳌﻘﺒﻞ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫اﳌـﺼــﺎﺑــﲔ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ اﻟـﻜـﻠــﻮي ﳑــﻦ ﻳـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وأﺑـــﺎن اﳌ ـﺸــﺮف ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻜــﺮﺳــﻲ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋــﻮدة‬ ‫اﳊﺎزﻣﻲ‪ ،‬أن اﳊﻤﻠﺔ ﺗﻬﺪف ﻟﺪراﺳﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻮي ﻋﻨﺪ اﳌﺼﺎﺑﲔ وﻣــﺪى ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ أﻗﺮﺑﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ا{ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺮض‪ ،‬ﻣـﻔـﻴـﺪًا ﺑــﺄن اﳊـﻤـﻠــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺳـﻴـﺸــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻃـﺒــﺎء‬ ‫وﻃﺒﻴﺒﺎت ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ وﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺐ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﲔ وأﻗﺮﺑﺎﺋﻬﻢ‪.‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أن ﻛﺮﺳﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﺑﺤﺎث اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺳﺒﻖ وأن ﻗﺎم ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﺴﺤﻴﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻧﺸﺮ ﺗﺴﻊ أوراق ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي وﻣﺴﺒﺒﺎﺗﻪ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻌﻮدﻫﻢ ﻟﻠﺒﺎص‬

‫أﺛﻨﺎء ﺧﺮوج اﻟﻨﺰﻳﻼت ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬

‫ ‪& E I7 (> 07 ; 7< * *6‬‬

‫‪ ٣‬ﻧﺰﻳﻼت ﻳﺘﻌﺮﺿﻦ ﻟﻠﺤﺮق واﻟﻜﺴﺮ واﻟﻨﺰﻳﻒ داﺧﻞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ ‪ 6 *6+ - N‬‬ ‫<‪ / $ - + N‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺪر ﻣﻮﺛﻮق‬ ‫= ا{دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫= اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌــﻨــﻮرة أن ﳉـﻨــﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﺗ ـﺘــﻮ‪ V‬ﻣ ـﻠــﻒ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻣ ــﻊ ﻋـ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ اﻟـﺸــﺎﻣــﻞ =‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة )اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﻮي(‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ رﺻــﺪ ‪ ٣‬إﺻــﺎﺑــﺎت ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ ﻟﺜﻼث‬ ‫ﻓﺘﻴﺎت ﻣﻦ ﻧﺰﻳﻼت اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ =‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻮﻋﺖ ا{ﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﲔ )اﳊــﺮق( و)ﻛﺴﺮ اﻟـﻘــﺪم( و)ﻧﺰﻳﻒ‬ ‫= ا ﻧــﻒ(‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻓــﺈن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘـﺼــﺔ = اﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ ﺗـﻀــﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ = ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻌﺎﻣﻞ =‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﻮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎرت اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أن ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻣﻦ ا{دارة اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ ﻗﺎم ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ا{ﺻــﺎﺑــﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ إ‪ V‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺣﺪ‬ ‫= اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة {ﺟــﺮاء ا{ﺳﻌﺎﻓﺎت‬ ‫ا وﻟ ـﻴــﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎﺟــﻞ‪ ،‬وﰎ إﺣﺎﻟﺘﻬﻦ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ = اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌـ ـﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻫـ ــﺬا ﻣــﺎ ﻛـﺸـﻔـﺘــﻪ ا وراق‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ »اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ = .‬اﳌﻘﺎﺑﻞ ﺣﺼﻠﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﺖ ﺣﺠﻢ‬ ‫ا{ﺻــﺎﺑــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺰﻳﻼت‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻛ ـﺸــﻒ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟ ـﻄ ـﺒــﻲ ا ول‬ ‫ﻟﻠﻨﺰﻳﻠﺔ ) ب ا ( ‪ ١٦‬ﻋﺎﻣﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﳊﺮق ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ا و‪ = V‬ا ﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ وﰎ ﺗﻘﺪﱘ ا{ﺳﻌﺎﻓﺎت ا وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ داﺧﻞ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ = اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ أن ﻳ ـﻘــﻮم رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫= ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺑﺎﺳﺘﻼﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻼﺟﻬﺎ =‬ ‫اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫= اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺜﺎ إ‪ V‬إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻨﺰﻳﻠﺔ ) ب‬ ‫ع ( ‪ ١٦‬ﻋﺎﻣﺎ ﺑﻜﺴﺮ = اﻟﻘﺪم اﻟﻴﺴﺮى‪،‬‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ذﻛـ ــﺮت اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت أن إﺻــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻟـﻨــﺰﻳـﻠــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﻫــﻲ ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋــﻦ ﻛﺪﻣﺔ‬ ‫= ا ﻧ ــﻒ ﺗﺴﺒﺒﺖ = ﻧــﺰﻳــﻒ ﺑﺴﻴﻂ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻘﻮم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑــﺈﺟــﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ = ﻋﻘﺪ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻜﺸﻒ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬

‫ا{ﺻﺎﺑﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ داﺧــﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻮدة إ‪ V‬ﻛﺎﻣ ات اﳌﺮاﻗﺒﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻮء اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻛﺸﻒ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ ا ﺳـﺒــﺎب اﻟﺘﻲ ﻗــﺎدت ﻟﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟـﻨــﺰﻳــﻼت اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ {ﺻــﺎﺑــﺎت ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺳﻮف ﺗﻜﺸﻒ ﻣﺎ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ا{ﺻﺎﺑﺎت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ أو إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺣــﺪﺛــﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ا{ﻫ ـﻤــﺎل أو ﻟ ـﺴــﻮء =‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ا{ﺟﺮاءات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ =‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﺰﻳﻼت داﺧﻞ اﳌﺮﻛﺰ‪= .‬‬ ‫اﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﻮاﺻﻠﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﺒﺐ ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟﻨﺰﻳﻼت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﺘﻠﻚ {ﺻﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﻴﻐﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ أن ﻫﻨﺎك ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻳﺘﻮ‪ V‬اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫= اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻟﻜﺸﻒ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أﻧﻪ = ﺣﺎل ﺛﺒﺖ ﻗﺼﻮر أي ﺷﺨﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﺴﻮف‬ ‫ﻳـﺘــﻢ ــﺎﺳـﺒـﺘــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻔــﻮر‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي أن ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ اﻟـﺸــﺎﻣــﻞ‬ ‫= اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻳﺨﻀﻊ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﻬﺪف ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت‬

‫ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﳉﻤﻴﻊ ﻧــﺰﻻء اﳌــﺮﻛــﺰ‪ ،‬أو‬ ‫اﳌﺮاﺟﻌﲔ اﻟﺮاﻏﺒﲔ = اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻜﺒ ة اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫= اﳌ ـﻘــﺎﺑــﻞ ﻋﻠﻤﺖ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« أن ﻋــﺪدا‬ ‫ﻣــﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫»اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﻮي« رﺻﺪوا ﺗﻌﺮض ﺛﻼث‬ ‫ﻧﺰﻳﻼت {ﺻﺎﺑﺎت ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ داﺧﻞ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫‪ F‬ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣــﻦ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣﻌﻬﺎ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻴــﺎدات اﺨﻤﻟـﺘـﺼــﺔ = اﳌــﺮﻛــﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﲢـﺘــﺎج إ‪ V‬ﻋﻨﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺣــﺮق = ا ﻋ ـﻀــﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ‬ ‫{ﺣﺪى اﻟﻨﺰﻳﻼت ﺑﺎ{ﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬اﺷﺘﺒﺎه‬ ‫ﺑﻜﺴﺮ= اﻟﻘﺪم اﻟﻴﺴﺮى ﻟﻠﻨﺰﻳﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻧﺰﻳﻒ ﻣﻦ أﻧــﻒ اﻟﻨﺰﻳﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﰎ‬ ‫إﺣﺎﻟﺘﻬﻦ إ‪ V‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺣــﺪ ﻋﻨﺪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﳋﻤﻴﺲ ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ ٣‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ وﺻﻮل اﻟﻨﺰﻳﻼت‬ ‫اﻟﺜﻼث إ‪ V‬ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ = ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أﺣــﺪ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌــﺮاﻓــﻖ‪ ،‬ﻃﻠﺐ رﺋـﻴــﺲ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﲟــﺮﻛــﺰ اﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ اﻟ ـﺸــﺎﻣــﻞ = اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮرة اﺳ ـﺘــﻼم اﻟـﻨــﺰﻳــﻼت وإﻋــﺎدﺗـﻬــﻦ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻼﺟﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ إﺣﺎﻟﺘﻬﻦ إ‪ V‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ‬

‫ﻓﻬﺪ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺪم‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ = ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺣﺪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا{ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‪ = .‬اﳌﻘﺎﺑﻞ رﺻﺪت‬ ‫ﻋــﺪﺳــﺔ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻗـﻴــﺎم اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﺑــﺎﺳـﺘــﻼم اﻟ ـﻨــﺰﻳــﻼت اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫إﺣــﺪى اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻔﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻟﻨﻘﻠﻬﻦ إ‪ V‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻏ ‪°‬ﺼﺼﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ا{ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺳﻴﺎرة ﻧﻘﻞ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻳــﺬﻛــﺮ أن ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ اﻟ ـﺸــﺎﻣــﻞ =‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺳﺒﻖ وأن ﺳﺠﻞ ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﳊــﺎﻻت ﻟﻨﺰﻻء اﳌﺮﻛﺰ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟ ﻫﻤﺎل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ = اﳌﺮﻛﺰ ﻧﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ إﺻــﺎﺑــﺎت ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ ﺗﺴﺒﺐ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺪوث وﻓﻴﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ا ﻣــﺮ اﻟــﺬي دﻓﻊ‬ ‫وزارة اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻﺗ ـﺨــﺎذ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣــﻦ ا{ﺟــ ــﺮاءات ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴ ا{دارة أﻛ¡ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺮار‬ ‫ﺣــﺎﻻت ا{ﻫ ـﻤــﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳌــﺮﻛــﺰ ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻦ ﺧــﻼل وﺟﻮد‬ ‫ﻛﺎﻣ ات = ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء اﳌﺮﻛﺰ ﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﲢﺪث = ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا ﻗﺴﺎم اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ '* <‪8 7 R 07< Y"H : @l< * >( I6‬‬

‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻳﺸﻜﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ا‪m‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ..‬وﻳﺘﺴﺎءﻟﻦ‪ :‬أﻳﻦ أﺳﻤﺎؤﻧﺎ؟‬ ‫ ‪*6+ - 7H% $ B‬‬

‫أﺑﺪت ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺘﻘﺪﻣﺎت ﳉﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﺗــﺬﻣــﺮﻫــﻦ ﻣــﻦ ﻋــﺪم ﻇــﻬــﻮر أﺳﻤﺎﺋﻬﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﻘﺒﻮﻻت ﺑﺎﻟﺪﻓﻌﺔ ا و‪ V‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر‬ ‫أﺳﻤﺎء ﰎ ﻗﺒﻮﻟﻬﻦ ﻟﻨﺴﺐ أﻗــﻞ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻼت‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ا{ﻟــﻜــ‪£‬و اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﺔ وأن ﻧﺴﺒﺔ اﳋــﻄــﺄ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻌﺪوﻣﺔ‪ ،‬و‪ F‬ﺗﻘﻒ ﺷﻜﻮى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻋــﻨــﺪ ﺣــــﺪود ﻋـــﺪم ﻇــﻬــﻮر أﺳــﻤــﺎﺋــﻬــﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﻘﺒﻮﻻت ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر أﺳﻤﺎء ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﻨﺴﺐ أﻗــﻞ ﺑــﻞ أﻛــﺪن أﻧﻬﻦ وﻗﻔﻦ ﺣﺎﺋﺮات‬ ‫أﻣﺎم ﻋﺪم ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ = ا{ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻦ ﻣﻊ ﺗﺨﻮﻓﻬﻦ ﺑﺄن ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻃﻠﺐ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﻬﻦ‬ ‫اﻟــﺘــﻘــﺪﱘ ﻋــﻠــﻰ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ إﻟــﻜــ‪£‬وﻧــﻴــﺔ أﺧــﺮى‬ ‫وﻻﺗــﺰال »ﻗﻴﺪ اﻟﺪراﺳﺔ«‪ ،‬وأﺟﻤﻌﻦ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻏ واﺿــﺢ ﻟﻌﺪم ﻇﻬﻮر أﺳﻤﺎﺋﻬﻦ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ اﺳــﺘــﻜــﻤــﺎل اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟــﺒــﻴــﺎﻧــﺎت ﺣﺴﺐ ﻣــﺎﻫــﻮ ﻣــﻮﺿــﺢ = ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬

‫ (> * ‪ >7‬‬

‫الﺑﻴﺎﻧﺎت وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون ﲢﻤﻴﻠﻨﺎ ﺧﻄﺄ ﻟﻴﺲ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﻤﻨﺎ ﺑــﻪ ﻓﻨﺤﻦ و‪ O‬اﳊـﻤــﺪ ﻧـﻌــﺮف ﺟﻴﺪ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺴﺎءﻟﺖ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻧﻔﻰ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟــﻮد اﳌﺌﺎت ﳑﻦ ﺗﻘﺪﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻮى ﻋ‪ I‬ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ إﻟﻜ‪£‬وﻧﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﺳﻤﺘﻬﺎ اﻟﺮأي‬ ‫ع اﶈـﻤــﺪي ﺣﻴﺚ أﻛــﺪت أن اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻣــﻮﺟــﻮدة =‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﻻﻋ‪£‬اف ﺑﺎﳋﻄﺄ أﺳﺎس‬ ‫ﺣــﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ وأﻛــ‪ I‬دﻟﻴﻞ ﻫــﻮ ﺗـﻜــﺮار ﻧﻔﺲ اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺣــﺪﺛــﺖ = اﻟ ـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ وإﺣ ــﺪى ﻗﺮﻳﺒﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﺿﻄﺮ واﻟﺪﻫﺎ = اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﺪوم ﻣﻦ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻔﺲ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻋــﺪم ﻇﻬﻮر‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﳋﺎﻧﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬﺎ دﺧﻞ ﺑﻬﺎ وﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﻳﺪوﻳﺎ وﻟﻜﻦ ﻳﺘﻢ ﺟﻠﺒﻬﺎ‬ ‫رﺳﻤﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳉﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫»م« اﳉﻬﻨﻲ اﻟﺘﻲ أﳌﻬﺎ ﻋﺪم ﻇﻬﻮر اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر أﺳﻤﺎء أﻗﻞ ﻧﺴﺐ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬رﻏﻢ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﻄﻠﻘﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣــﻦ أن اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻳـﺘــﻢ إﻟ ـﻜــ‪£‬وﻧ ـ ًّﻴــﺎ إﻻ أن ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋ ــﺪم ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻻﺳــﻢ ﺗﻜﺮرت ﻣﻊ أﺧﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ و=‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ = رﻣﻀﺎن و‪ F‬ﺗﻈﻬﺮ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ = ﻣــﻮﻗــﻊ اﳉﺎﻣﻌﺔ ا{ﻟـﻜــ‪£‬و ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر ﺟﻤﻴﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫= ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﺣــﺎﺋــﻞ‪ ،‬ﳑــﺎ اﺿ ـﻄــﺮ واﻟـ ــﺪي إ‪V‬‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﻢ = رﻣﻀﺎن ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛ‪ I‬ﺳﻨﻪ‬ ‫وﺗـﺴـﻠـﻴـﻤـﻬــﻢ ا وراق ﻳــﺪوﻳــﺎ وﰎ ﻣـﻌــﺎﳉــﺔ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻨﺎء وﻣﺸﻘﺔ‪ ،‬وأﺿــﺎﻓــﺖ ﻫــﺎ أﻧﺎ‬ ‫ﺗﺘﻜﺮر ﻣﻌﻲ اﳌﺸﻜﻠﺔ وا‪ O‬اﳌﺴﺘﻌﺎن‪ .‬ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ وداد اﳉـﻬـﻨــﻲ ﻗــﺎﻟــﺖ ‪ F‬ﻳﻈﻬﺮ اﺳﻤﻲ‬ ‫ ? ‪& B7‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر أﺳﻤﺎء ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻧﺴﺒﻬﻦ أﻗﻞ‬ ‫ﻧﺴﺐ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ ﺑﺎﻟﻜﺎد ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺸﻜﻠﺔ = ﺟﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺴﻢ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﳌﺴﻌﻮد ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟــﺬﻳــﻦ ‪ F‬ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎؤﻫﻢ وﻫــﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أﻓﺎدوﻧﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ‪ F‬ﻧﻘﻢ ﺑﺤﻔﻆ اﻟﻨﺴﺐ اﳌﻘﺒﻮﻟﺔ واﳌﻌﻠﻨﺔ ﻫﻢ ﻓﻘﻂ اﻟﺬﻳﻦ ‪ F‬ﻳﻘﻮﻣﻮا‬

‫ﺑ‪£‬ﺗﻴﺐ وﺣﻔﻆ اﻟﺮﻏﺒﺎت ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ أﻧﻪ ﻗﺪ ﰎ إﻋﻄﺎؤﻫﻢ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﳌﺪة ﻳﻮﻣﲔ ﺑﻌﺪ إﻗﻔﺎل اﻟﻘﺒﻮل ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٪٠٫٥‬ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﳌﻜﺘﻤﻠﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ا‬ ‫إ‪ V‬أن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛــﺎن ﺑﺎﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﻳﻘﻮم اﻟﻄﺎﻟﺐ ﲟﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮاردة واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪ ،‬وأﺑــﺎن أن ﻫﻨﺎك ﳉﺎﻧﺎ ﳌﻘﺎﺑﻠﺔ اﳉﻤﻬﻮر‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﶈﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻓــﺮوع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﻌﺎﻣﻼت ا{ﻟﻜ‪£‬وﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﳌـﺘـﻘــﺪﻣــﲔ ﺗـﻘــﺪﱘ أي‬ ‫ﺷ ـﻜــﻮى أو ﻃـﻠــﺐ وﻳ ـﺘــﻢ اﻟـﻨـﻈــﺮ ﻓـﻴــﻪ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ ﳉﻨﺔ‬ ‫‪°‬ﺘﺼﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻼ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺘﻜﺒﺪ أوﻟﻴﺎء ا ﻣﻮر ﻣﺸﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻔــﺮ‪ ،‬ﻧﺎﻓﻴﺎ وﺟ ــﻮد ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﻴﺚ إن ﻧﺴﺒﺔ دﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﺼﻞ إ‪ ٪٩٩٫٩ V‬ﺣﺴﺐ إﻓــﺎدة )ﻳﺴﺮ(‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت اﶈﺪودة آﻟﻴﺎ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟـ ــﻮاردة ﻣــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ ﻗـﻴــﺎس ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮ‪ V‬اﳌﺮﻛﺰ ﺗﺰوﻳﺪ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﻮم ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺤﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا{ﺷﻜﺎﻻت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫‪ F‬ﻳﺴﺘﻜﻤﻠﻮا ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ أو ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ وذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم اﳌﻌﺎﻣﻼت ا{ﻟﻜ‪£‬وﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫)ﺗﻨﺴﻴﻖ( ﻳﻮﻗﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ دراﺳﺔ ﻗﻴﺎس ﻟﻠﺪورات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ ‪ 6 *6+ - 0 .‬‬

‫أﺛﻨﺎء ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫وﻗــﻊ ‪v‬ﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﳉﻤﻌﻴﺎت اﳋ ﻳﺔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌــﻨــﻮرة )ﺗـﻨـﺴـﻴــﻖ( ﺻ ـﺒــﺎح أﻣــﺲ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺷﺮاﻛﺔ وﺗـﻌــﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﺎدة‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ دراﺳــﺔ ﻗﻴﺎس أﺛﺮ اﻟــﺪورات اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﳌﻨﺴﻮﺑﻲ اﳉﻬﺎت واﳉﻤﻌﻴﺎت اﳋ ﻳﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﺑﺪﻋﻢ ورﻋــﺎﻳــﺔ ﻣــﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﺎ‪F‬‬ ‫ﺑﻦ ﻔﻮظ اﳋ ﻳﺔ‪ .‬وأوﺿــﺢ ا ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺒــﺎري ﺑــﻦ ﻋــﻮاض‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ إﻣــﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ أن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﳉﻬﻮد ﺑﺨ‪I‬ات‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺳﻌﻴًﺎ إ‪ V‬اﻻرﺗـﻘــﺎء ﲟﻨﺴﻮﺑﻲ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﳋــ ﻳــﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة وﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺆﻫﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻻﺗﺨﺎذ اﳌﻜﺎﻧﺔ‬

‫اﻟﻼﺋﻘﺔ ﺑﲔ أﻗﺮاﻧﻬﻢ = اﳌﻨﺎﻃﻖ ا ﺧــﺮى ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ أﺣﺪث وأﻓﻀﻞ اﳋﺪﻣﺎت واﻟ‪I‬اﻣﺞ وا ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﳋ ﻳﺔ {ﺟــﺮاء اﻟﺪراﺳﺔ ﻋ‪ I‬ﻓﺮﻳﻖ اﺳﺘﺸﺎري ﻣﻦ‬ ‫أﻛـﻔــﺄ اﳋ ــ‪I‬اء واﳌﺘﺨﺼﺼﲔ = اﳌ ــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﳑﻦ ﺳﺒﻖ ﻟﻬﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫واﳌﺸﺎرﻳﻊ = اﻟﻘﻄﺎع اﳋ ي وﻟﻠﺠﻬﺎت ﻏ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺑﺢ وأﻋــﺮب اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺳــﺎ‪ F‬ﺑــﻦ ـﻔــﻮظ اﳋــ ﻳــﺔ ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ ﻫــﺬا اﳌـﺸــﺮوع‬ ‫وإﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ اﳊﺜﻴﺜﺔ = اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﳋ ي‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ اﳌﻮ‪ V‬ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺠﺰي اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧ ‬ ‫اﳉــﺰاء ﻛﻤﺎ ﺷﻜﺮ أﻋﻀﺎء ‪v‬ﻠﺲ ا{دارة ﳌﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺪ وﺣــﺮص ﻋﻠﻰ إﳒــﺎح ﻣﺸﺮوﻋﺎت وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ﳋﺪﻣﺔ اﳉﻤﻌﻴﺎت اﳋ ﻳﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة‪.‬‬

‫‪« H » + "7 ? + X xtt‬‬ ‫ ‪* - 1 2 0‬‬

‫رﺻﺪت ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ اﺨﻤﻟــﻮاة ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮاﻛﺰ وﻗﺮى اﶈﺎﻓﻈﺔ ‪.‬‬ ‫واﻋــﺘــﻤــﺪت اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ ﻋـــﺪد ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٧٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل‪ ،‬وﰎ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﻮاﻗﻊ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﳌﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﺎ واﻟﺒﺪء‬ ‫= اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫واﺷﺘﻤﻠﺖ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ﻋﺪد ‪ ٤‬ﺟﺴﻮر ﻣﺸﺎه‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻧﺸﺎء ﺳﺎﺣﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت واﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﺑــﺎﳊــﻮاﺟــﺮ وإﻧــﺸــﺎء ﻣــﺮﻛــﺰ ﺣ ـﻀــﺎري ﺑــﺎﻟ ـﺸــﻮق وﺳﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وارﺻـﻔــﺔ واﻧ ــﺎرة ﺑﺎﻟﻘﺮى واﳌــﺮاﻛــﺰ واﺨﻤﻟﻄﻄﺎت واﻧﺸﺎء‬ ‫ﻋﺒﺎرات وﺟــﺪران اﺳﺘﻨﺎدﻳﺔ ﲟﺨﻄﻂ ﺳﻴﺎل وﻗــﺮى اﳊﻨﻜﺔ‬ ‫وآل ﺷﻜﺮان واﻟﻌﺮاﻳﺲ وﻣﻠﻴﻞ واﻟﻬﺪراء واﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫وﺗﺴﻮﻳﺮ ﻣﻘﺎﺑﺮ وإﻧﺸﺎء ﻣﻐﺴﻠﺔ ﻣﻮﺗﻰ وإﻧﺸﺎء ﻣﻜﺘﺐ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﲟﺮﻛﺰ ﻧﺎوان وإﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﳊﺪاﺋﻖ ﲟﺮاﻛﺰ ﻧﺎوان‬ ‫وﳑـﻨــﺎ وﻧ ــ ا وا ﺣـﺴـﺒــﺔ ووادي ﻣﻠﻴﻞ إﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ V‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳊــﺪاﺋــﻖ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﺨﻤﻟــﻮاة اﻟﺒﺎﺣﺔ وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣـﺒــﺎ وﻣــﺮاﻓــﻖ ﺧﺪﻣﻴﺔ ﲟــﺪﺧــﻞ ﻗــﺮﻳــﺔ ذي ﻋــﲔ‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺚ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﳉﺪﻳﺪ ﲤﻬﻴﺪًا ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬وأوﺿﺢ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ اﺨﻤﻟﻮاة اﳌﻬﻨﺪس ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻏﺮم ا‪O‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا أن ﻫﻨﺎك ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳉﺎري ﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وإﺟــﺎزة ﻋﻘﻮدﻫﺎ ﲟﺒﻠﻎ ‪١٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل ﺗﺸﻤﻞ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫أﻋﻤﺎل ا{ﻧﺎرة ﺑﻄﺮﻳﻖ اﺨﻤﻟﻮاة اﳌﻈﻴﻠﻒ واﺳﺘﻜﻤﺎل اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي ورﺑﻂ اﺨﻤﻟﻮاة ﺑﺎﺨﻤﻟﺎوي وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﺳﺘﻜﻤﺎل ﺧﺰاﻧﺎت اﳌﻴﺎه وﺷﺒﻜﺎت اﻟــﺮي ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬إﻧﺸﺎء ﻣﺴﻠﺦ آ‪ ‬ﳕﻮذﺟﻲ وﻧﻘﺎط ذﺑﺢ ﺑﺎﳌﺮاﻛﺰ‪.‬‬

‫ ‪* 1 V % 8 $ XF G‬‬ ‫ ‪$ / 6‬‬ ‫ ‪* - 1 2 0‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﲔ‪ ،‬ﺣﺰﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺪورات واﻟ‪I‬اﻣﺞ اﺠﻤﻟﺎﻧﻴﺔ اﳌﺪﻋﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ورﻗﻲ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ وزﻳﺎدة ﻛﻔﺎءﺗﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﳌﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳــﺄﺗــﻲ ذﻟــﻚ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣــﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل ا{ﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﺠﻤﻟﻠﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌﺔ = دورﺗ ــﻪ اﳋــﺎﻣـﺴــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ‬ ‫ﲢﺪﻳﺚ ﺗﻠﻚ اﳊــﺰﻣــﺔ ﺑﺸﻜﻞ دوري وإﺿــﺎﻓــﺔ ‪v‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﲔ إ‪ V‬ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻣــﻦ اﳉـﻨـﺴــﲔ = ‪v‬ــﺎل اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ اﳌﻜﺎﺗﺐ واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻣﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬وﳝﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﻮادر ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﺎ = اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق اﻟ‪I‬ﻧﺎﻣﺞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﺗـﻘــﻮم اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑــﺪراﺳــﺔ ﻣــﺪى اﳊــﺎﺟــﺔ ﳌﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻜــﻮادر اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬﻢ وذﻟﻚ ﻋ‪» I‬ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻤﻴﺰ«‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ = اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ = اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺗﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ أﻓﻀﻞ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ دوﻟﻴًﺎ وﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛــﻮادرﻫــﺎ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪم ﺷﻬﺎدات ودﺑﻠﻮﻣﺎت = ‪v‬ﺎﻻت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﳋﺮﻳﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫<' ‪X a E 7'+ E .‬‬ ‫ ‪KF" 8 , > ? +‬‬ ‫ ‪ E - C‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺴ ي ا ﺣﻮس ﺻﺮف ﻣﻜﺎﻓﺂت وإﻋﺎﻧﺎت اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ إﻳــﺪاﻋـﻬــﺎ = ﺣـﺴــﺎﺑــﺎت أوﻟ ـﻴــﺎء ا ﻣ ــﻮر ا ﺣ ــﺪ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺸﺆون ا{دارﻳﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ أن إﺟﻤﺎ‪ ‬اﳌﻜﺎﻓﺂت ﻳﺒﻠﻎ ‪٣٨٢٠٠٩٤٥‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻤﻞ اﳌﻜﺎﻓﺂت‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻣﺪارس ﲢﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ واﳌ ــﺪارس اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ واﻻﻏ ــ‪£‬اب واﻟ‪£‬ﺑﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن إﺟﻤﺎ‪ ‬ﻣﺎ ﺻﺮف ﻟﻠﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت ﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤٣٦ /١٤٣٥‬ﻫـ ‪.‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪14‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‪ :‬اﻏﺘﻨﻤﻮا ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ رﻣﻀﺎن ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻋﺔ واﻟﺘﻮﺑﺔ إﻟﻰ ا‪r‬‬ ‫ ( > ^ – ‪M +‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﺳـﻤــﺎﺣــﺔ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ آل‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وإﻣــﺎم ﺟﺎﻣﻊ ا ﻣــ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ O‬وﺳﻂ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض = ﺧﻄﺒﺔ اﳉـﻤـﻌــﺔ ﻳــﻮم‬ ‫أﻣـــﺲ‪ ،‬إن ﻋـﻠــﻰ اﳌـﺴـﻠــﻢ اﻏ ـﺘ ـﻨــﺎم ﻫ ــﺬه ا ﻳ ــﺎم‬ ‫اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ رﻣﻀﺎن واﳊﺮص ﻋﻠﻰ ﻧﻴﻞ ا ﺟﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻫــﺬه ا ﻳ ــﺎم ﻟﻬﺎ ﻓﻀﻠﻬﺎ وﻟﻬﺎ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻗ ــﺎل‪ :‬أﻳ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻨــﺎس ﻓــﺈن‬ ‫وأﻛﺪك‪ :‬أن اﻟﻌﺸﺮ ا ﺧ ة ﻣﻦ‬ ‫ا‪ O‬ﺗﻌﺎ‪ V‬وﻓﻘﻨﺎ وﺑﻠﻐﻨﺎ رﻣﻀﺎن‬ ‫رﻣﻀﺎن ﻟﻬﺎ ﻓﻀﻞ ﻛﺒ وﺷﺄن ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫وﺻﻤﻨﺎ ﻣﺎ ﺷﺎء ا‪ O‬ﻣﻦ أﻳﺎم واﻟﻴﻮم‬ ‫وإن اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ O‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫وﻧـﺤــﻦ ﻧﻌﻴﺶ = أﻳــﺎﻣــﻪ وﻟﻴﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﺘﻬﺪ ﻓﻴﻬﺎ وﻛــﺎن ﻳﺸﺪ اﳌﺌﺰر‬ ‫ا ﺧ ة ﻓﺎﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ أن‬ ‫ﻳﺘﻮب إ‪ V‬ا‪ O‬وﻳﺴﺘﻐﻔﺮ ﻋﻤﺎ ﻣﻀﻰ‬ ‫وﻳﺤﻴﻲ ﻟﻴﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﲔ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ‪ :‬أن زﻛﺎة اﻟﻔﻄﺮ‬ ‫ﻣﻦ ذﻧﻮﺑﻪ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﳌﺴﻠﻢ أن ﻛﻨﺖ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫آل اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻀﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻫــﻲ ﺣﻖ‬ ‫ﻣﻀﻰ ﳑﻦ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻋﺔ ا‪O‬‬ ‫ﻓﺎﺷﻜﺮ ا‪ O‬ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﻨﻌﻤﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﻠﻤﲔ واﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ O‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫واﻟـﺴــﺪاد وإن ﻛﻨﺖ ﳑﻦ أﺳــﺄت ﻓﺘﺐ إ‪ V‬ا‪ O‬ﻓﺮﺿﻬﺎ ﺑﺄﻣﺮ اﻟﺸﺮع وﻫﻲ ﺻﺎع ﻣﻦ ﻃﻌﺎم أو‬

‫ ' ‪..*> &S % * @ _t :X 0‬‬ ‫ ‪* 0 mA * L + *6+ % *1 '7/h‬‬

‫ﺻﺎع ﻣﻦ ﺷﻌ وﻫﻲ واﺟﺒﻪ وﺗﺨﺮج ﻋﻦ اﻟﺬﻛﺮ‬ ‫وا ﻧ ـﺜــﻰ واﳊــﺮ واﻟـﻌـﺒــﺪ واﻟـﻜـﺒــ واﻟﺼﻐ ‬ ‫وﻛﻠﻬﻢ ﺳﻮاء = وﺟﻮﺑﻬﺎ ﳌﻦ ﻛﺎن ﻣﺎﻟﻚ ﻟﻬﺎ =‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬وأن ﻟﻠﺰﻛﺎة ﳊﻜﻤﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺣﻜﻤﺘﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﻮاﺳﺎة ﻟﻠﻔﻘﺮاء واﳌﺴﺎﻛﲔ وﺗﺴﺪ‬ ‫ﺟﻮﻋﻬﻢ ﻳﻮم اﻟﻌﻴﺪ وﺗﻐﻨﻴﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻴﻮم وإذا أﻋﻄﻲ اﻟﻔﻘﺮاء ﺣﻘﻬﻢ = ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺷﺎرﻛﻮا أﺧﻮاﻧﻬﻢ = اﻟﻔﺮح واﻟـﺴــﺮور‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺣﻜﻤﺘﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﻄﻬﺮة ﻟﻠﺼﺎﺋﻢ ﳑﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻞ واﻟﻘﺎل‪.‬‬

‫ ^ ‪R7 ^ $ 0 3 S 3 >%‬‬

‫اﻟﻴﻤﻨﻴﻮن ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻳﺸﻜﺮون اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ ‪3 - 1 D 5 - 41 5‬‬

‫ﻋــ‪ I‬ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌـﻘـﻴـﻤــﲔ اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﻢ اﳉﺰﻳﻞ‬ ‫ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ﺻ ــﺪور ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﳌﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دوام ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫‪١٤٣٦ / ١٠ / ٣٠‬ﻫ ــ‪ ،‬اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﳊـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫اﳌﻬﻠﺔ {ﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﳌﻦ ‪ F‬ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺧﻮة اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ ﻣﻦ ﺗﺼﺤﻴﺢ وﺿﻌﻪ‪.‬‬

‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ اﻣﺘﺪادا ﻟﻠﺪﻋﻢ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫واﳌﻮاﻗﻒ ا ﺧﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟ ﺷﻘﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿ ــﺎع اﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ = اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺤﻬﻢ ﺗﺄﺷ ات زﻳﺎرة ﳌﺪة ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻤﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺳﻔﺮ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻼدﻫﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﺴـﻤــﺎح ﻟـﻬــﻢ ﺑــﺎﻟـﻌـﻤــﻞ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻮن اﳌﻬﻠﺔ‬ ‫اﶈﺪدة ﻟﻠﺘﺼﺤﻴﺢ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ دوام‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ١٤٣٦ / ٩/ ٢٠‬ﻫـ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺻﺪر ﺗﻮﺟﻴﻪ اﳌﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ ﲟﺪ‬

‫ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻻﻛ¡ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻳــﺆﻛــﺪ ﻤﺪ ﻋـﺒــﺪه أﺣــﺪ اﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ أن ﻛﺮم اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻌﺮوف‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ رﺟﻞ ﻣﻮاﻗﻒ و ﺐ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻘــﺮار ﻳﺜﺒﺖ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻳﺆﻛﺪ ان اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻳﻘﻒ ﻣﻊ أﺷﻘﺎﺋﻪ اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ وﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﳋــ رﻏــﻢ اﳊﺎﻗﺪﻳﻦ اﳊﺎﺳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓـﻜــﻞ اﻟـﺸـﻜــﺮ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﺳـﻠـﻤــﺎن وﻟــﺮﺟــﺎل‬ ‫اﳉﻮازات اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺬﻟﻮن ﺟﻬﻮد ﺟﺒﺎرة‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اوﺿﺎع اﳌﻘﻴﻤﲔ اﻟﻴﻤﻨﲔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل أﻛــﺮم ﻋﻠﻲ‪ ،‬ان ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫= ﻣـﺼـﻠـﺤــﺔ اﳌـﻘـﻴـﻤــﲔ اﻟـﻴـﻤـﻨـﻴــﲔ =‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻈﺮوﻓﻬﻢ وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ان ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻣﻊ اﳉﻤﻴﻊ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﻓﺮاد‬ ‫او ﺣـﺘــﻰ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـ ــﺪول وﻫــﻮ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﲟﺴﺘﻐﺮب ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻮك اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫رﺣﻤﻬﻢ ا‪ -O‬وأﻃــﺎل ا‪ O‬ﺑﻌﻤﺮ اﳌﻠﻚ‬‫ﺳﻠﻤﺎن‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ ﺳـﻠـﻤــﺎن اﳊـﻀــﺮﻣــﻲ أن‬ ‫ﻗﺮار اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﺟﺎء = وﻗﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻒ ﻣﻊ اﺷﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﺪول‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﻪ = ﻛــﻞ ﻣــﺎﻓـﻴــﻪ ﺧــ وﺻــﻼح‬ ‫وﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪه‪ ،‬واﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻣ ـﻌــﺮوف ﻋﻨﻬﺎ‬

‫اﻧﻬﺎ دوﻟــﺔ اﳌـﺒــﺎدرات‪ ،‬وﻫــﺬا اﻟﻘﺮار ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ اﻻﺷﻘﺎء‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻳـﻘــﻮل ﻓـﺨــﺮي ﻋـﺒــﺪة‪ ،‬ﻧﺤﻤﺪ ا‪O‬‬ ‫اﻧ ـﻨــﺎ = ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪ اﳌ ـﻌ ـﻄــﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻧ ـﻨ ـﻌــﻢ ﺑــﺎﻻﻣــﻦ‬ ‫واﻻﻣـ ــﺎن واﳊـﻘـﻴـﻘــﺔ ان ﲤــﺪﻳــﺪ اﳌﻬﻠﺔ‬ ‫اﺳﻌﺪ اﻟﻜﺜ ﻣــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ‬ ‫ﻟــﻼﻧـﻈـﻤــﺔ واﻻﻗ ــﺎﻣ ــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‪ .‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺸﻜﺮ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ ﻫﺬة اﻟﻠﻔﺘﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﳝﺔ‪.‬‬

‫ ‪*> - + B U‬‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻠﺤﻴﺪان‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﳌﻮاﻗﻒ اﳋﺎرﺟﻴﺔ = ﺧﻄﺔ اﳌﺮور ﻟﺸﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك‪ ،‬أن اﻟﺴﺘﺔ ﻣﻮاﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻟﻔﺮز ﻣﺮﻛﺒﺎت اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺸﺮاﺋﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺴﻴﻞ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ اﻟ ـﻬــﺪا‪ ،‬وﻣــﻮﻗــﻒ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺟــﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻠﺤﻴﺪان‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻒ ﻃﺮﻳﻖ ﺟــﺪة اﻟـﻘــﺪﱘ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳌﺪﻳﻨﺔ »اﻟﻨﻮرﻳﺔ« وﻣﻮﻗﻒ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻠﻴﺚ وﺻﻠﺖ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ‪ p‬ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺳﺘﲔ اﻟﻒ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ اﻟﻮﺻﻮل ا‪ V‬ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ = اﻻﻳــﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ = ﻫﺬه اﻻﻳــﺎم اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ = ﺣﺎﻟﺔ اﳊﺎﺟﺔ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﲟﻮاﻗﻒ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺸﺮاﻳﻊ ﺑﻌﺪ اﻣﺘﻼء‬ ‫ﺣﺠﺰ ﺳﻴﺎرات اﻟﺸﺮاﻳﻊ اﺨﻤﻟﺼﺺ ﳌﺮﻛﺒﺎت اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺪان أﻧﻪ ﺑﺪءًا ﻣﻦ اول ﻳﻮم ﻣﻦ اﻳــﺎم اﻟﻌﺸﺮ اﻻواﺧــﺮ ﲤﺖ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻋﺪاد اﻟﻀﺒﺎط واﻻﻓﺮاد ﺑﺎﳊﺠﻮزات وذﻟﻚ ﻻن اﻳﺎم اﻟﻌﺸﺮ اﻻواﺧﺮ ﺗﻌﺘ‪I‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ أوﻗﺎت ذروة ﺣﻴﺚ ﲤﺖ زﻳﺎدة ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﺟﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻤﺪ اﻟﻠﺤﻴﺪان اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ ﺑﺎ ﺧﺬ ﺑﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺒﺚ اﳌﺮﺳﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﺳﺎﺋﻞ ا{ﻋﻼم ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﻋﺪم ‪°‬ﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﳌﺮورﻳﺔ وا{ﳌﺎم ﺑﺄن اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﳊﺮم ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﻤﻞ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻋﺪة ﻣﺸﺮوﻋﺎت وأﻋﺪاد ﻛﺒ ة ﻣﻦ اﳌﻌﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ {ﻧﺸﺎء ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت واﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪. >0< *6 , b 2 6/‬‬ ‫ !‪* " 8 * ' D‬‬ ‫ ‪ U / - *+ 6>/G‬‬

‫ ‪ & , ? ) (7/‬‬

‫»ﻣﻘﺒﺮة اﻟﺮﻳﺶ ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺪرﻫﻤﻲ‪ ..‬ووﻛﻴﻞ ﻣﺤﺎﻳﻞ ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺎزة‬ ‫ ‪ B - 1 $‬‬

‫ﺗﻘﺪم وﻛﻴﻞ ﺎﻓﻈﺔ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫اﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ اﻟﻔﻠﻘﻲ اﳌﺼﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﺟﺜﻤﺎن اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫اﳉﻨﺪي ﺣﺴﻦ ﻫــﺎدي ﻋﺒﺪه اﻟﺪرﻫﻤﻲ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ أﻣــﺲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻗﺎﺋﺪ ﻟــﻮاء اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪O‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ اﻟﻠﻮاء ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻟﻌﺴ ي‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط وزﻣﻼء اﻟﺸﻬﻴﺪ وﻋﺪد ﻛﺒ ﻣﻦ‬ ‫اﻫﺎ‪ ‬ﺑﻠﺪة اﻟﺮﻳﺶ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﺸﻬﻴﺪ =‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﳋﻄﺎب‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻳﺶ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم وﻛﻴﻞ ﺎﻓﻈﺔ ﺎﻳﻞ ﺗﻌﺎزي وﻣﻮاﺳﺎة‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة {ﺧﻮة واﻗﺎرب اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺪرﻫﻤﻲ‬ ‫ودﻋــﺎ ا‪ O‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ‪ V‬ان ﻳﺮﺣﻤﻪ وﻳﺘﻐﻤﺪه‬ ‫ﺗﺸﻴﻴﻊ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ واﻧﺘﻘﻞ اﳉﻤﻴﻊ ا‪ V‬ﻣﻘ‪I‬ة اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﳌﻮارة اﳉﺜﻤﺎن اﻟ¡ى = ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻬﻴﺐ رﻏﻢ ﺣﺮارة‬ ‫ﺟــﺎزان دﻓــﺎﻋــﺎ ﻋــﻦ ﺗــﺮاب وﻃﻨﻪ اﻟـﻐــﺎ‪ ‬وﻣﺘﺰوج اﺳﺘﺸﻬﺎد ﺷﻘﻴﻘﻪ دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ ﻫــﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎ‪ ، ‬ﺷﻤﻞ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﺮﻳﺶ = ﺎﻳﻞ ﻋﺴ ان اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻘﺲ اﻻ ان اﳌﻘ‪I‬ة اﻛﺘﻈﺖ ﺑﺎﳌﺸﻴﻌﲔ‪.‬‬ ‫واﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺪرﻫﻤﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣﺎ وﻟــﻪ ﻫــﺎدي ﻋﻤﺮه ﺳﻨﺔ وﺻﻔﻴﺔ ‪٧‬ﺳـﻨــﻮات واﻟــﺪه ﻣﺆﻛﺪا اﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓــﺪاء ﻟﻮﻃﻨﻨﺎ وﳌﻠﻴﻜﻨﺎ اﻟﻐﺎ‪ ‬ﺗﻔﺨﺮ ﲟﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺸﺠﺎع وان ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺪ اﻣــﺲ اﻻول = ﺟـﺒــﻞ اﻟـــﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻮﻓﻰ وﻋ‪ I‬ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻋﻠﻲ ﻋﻦ ﻓﺨﺮه واﻋﺘﺰازه ﻋﻦ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ O‬وﻋــ‪ I‬اﻟﺸﻴﺦ اﺑﻮﻃﺎﻟﺐ اﻟــﺰﻳــﻦ ﺷﻴﺦ ﻗﺒﺎﺋﻞ اﻟﺮﻳﺶ وأﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﺪاء ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺎرت ﺟﻮاﺋﺰ روﻟﻜﺲ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرات اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ‪The‬‬ ‫‪ ،Rolex Awards for Enterprise‬اﻟﻌﺎﳌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺣﻴﺎة ﺳﻨﺪي ﺿﻤﻦ ﻧﺨﺒﺔ ﻋﻠﻤﺎء ﲢﻜﻴﻢ ﺟﻮاﺋﺰ روﻟﻜﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرات اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻢ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ‪ ٧‬ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻣﺸﻬﻮد ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻣﺔ واﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ = اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺮﻳﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮرة ﻏــﺎدة ﻤﺪ ﻋﺎﻣﺮ »ﻣﺼﺮﻳﺔ‪-‬إﻣﺎراﺗﻴﺔ« ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وأﺳﺘﺎذ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴ اﻟﺪﻛﺘﻮر ‪v‬ــﺪي ﻳﻌﻘﻮب »ﻣﺼﺮي‪-‬ﺑﺮﻳﻄﺎ «‬ ‫ﺟﺮاح اﻟﻘﻠﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺣﻴﺎة ﺳﻨﺪي »ﺳﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬د‪ .‬ﻓﺮﺧﻨﺪة‬ ‫ﺣﺴﻦ »ﻣﺼﺮﻳﺔ« أﺳﺘﺎذ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ = اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻴﺐ ﻛﻤﺎ‪» ‬إﻣﺎراﺗﻲ« ﻣﺪﻳﺮ ‪v‬ﻤﻊ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ﻓﺌﺎت اﳉــﻮاﺋــﺰ‪» :‬اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺼﺤﺔ« و«اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ« و«اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف« و«اﻟﺒﻴﺌﺔ« و«اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ا{رث اﻟﺜﻘﺎ=«‬ ‫وﻏ ﻫﺎ وﻳﺤﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰون اﳋﻤﺴﺔ ا واﺋﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﻓﺮﻧﻚ ﺳﻮﻳﺴﺮي‪ ،‬و‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﻓﺮﻧﻚ ﺻﺤﺎب‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎ = ﻛــﻞ ﻓﺌﺔ ﻣــﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﳋﻤﺲ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺟﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺟﻮاﺋﺰ روﻟﻜﺲ ﻟﻠﻤﺒﺎدرات اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﺎم ‪،١٩٧٦‬‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﳋﻤﺴﲔ {ﻃــﻼق أول ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﻤﺎء ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﲡﺮى اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺮة ﻛﻞ ﻋﺎﻣﲔ‪ ،‬وأﺷﺎرت إ‪ V‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺣﻮا‪٢٠٠٠ V‬‬ ‫ﻣﺸﺎرك‪ ،‬ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ‪ ٣٠-١٨‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﻛ¡ ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ إﺷﺎرت ﺳﻨﺪى ا‪ V‬ان ﺷﺒﺎب اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫= إﻧﺘﺎج اﳌﻌﺮﻓﺔ وا ﻓﻜﺎر اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ إ‪ V‬ﻣﻨﺘﺠﺎت‪.‬‬

‫إﺻﺎﺑﺔ رﺟﻞ إﻃﻔﺎء ﻓﻲ ﺣﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﻮدﻋﻴﻦ ﺑﺠﻨﻮب ﺟﺪة‬ ‫‪ - 6 6' '/‬‬

‫أﺻﻴﺐ رﺟﻞ إﻃﻔﺎء ﺧﻼل ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻪ ﻣﻊ‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ أﻣﺲ‪ ،‬ﺣﺮﻳﻘﺎ‬ ‫ﺷــﺐ = ﻣﺴﺘﻮدﻋﲔ ﺑﺠﻨﻮب ﺟــﺪة‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﻤﺎ ا{ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٠٠٠‬م‪ ٢‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﶈ‪£‬ﻗﺔ ﺗﺼﻞ إ‪١٥٠٠ V‬م‪.٢‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟــﻚ اﳌـﺘـﺤــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﳌــﺪ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺳــﺮﺣــﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻋﺸﺮ ﻓــﺮق ﺑــﺎﺷــﺮت اﳊــﺮﻳــﻖ =‬ ‫ﻣﺴﺘﻮدﻋﲔ ﻳﺤﺘﻮي أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫وأﻗ ـﻤ ـﺸــﺔ‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻳ ـﺤ ـﺘــﻮي اﻟــﺜــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺗﺐ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إ‪ V‬أن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﺮر اﻟ ـﺒــﻼغ اﻟ ـ ــﻮارد إﻟ ـﻴــﻪ ﻟ ـﻜــﻞ اﳉ ـﻬــﺎت‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟــﺪت ﲟــﻮﻗــﻊ اﳊــﺎدث‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻬﻼل ا ﺣﻤﺮ واﳌــﺮور‬ ‫وا ﻣــﺎﻧــﺔ وا دﻟــﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺤﺪﺛﺖ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ إﺳﻨﺎد ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﺮق ﺑﺎﳌﻴﺎه واﳌﻌﺪات‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎ{ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﻤﺮﻛﺰ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﻓﺮق‬ ‫ا{ﻃﻔﺎء = ﻣﻨﻄﻘﺔ ا{ﺳﻨﺎد ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬ ‫ ي ﻃﺎرئ ﻻ ﺳﻤﺢ ا‪.O‬‬

‫ﺳﺤﺐ ﺳﻮداء ﺗﻌﻠﻮ ﺳﻤﺎء اﳌﺴﺘﻮدﻋﲔ‬

‫وأﺑــﺎن ﺳــﺮﺣــﺎن أن ﻋﻤﻠﻴﺎت ا{ﻃﻔﺎء‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳﻖ ﲤﺖ ﲟﺒﺎﺷﺮة ﻣﺪﻳﺮ ا{دارة اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻏﺎزي اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻓﺮق ا{ﻃﻔﺎء‬ ‫وزﻋ ــﺖ = ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻬﺎ ﻟـﻠـﺤــﺎدث إ‪ V‬ﻓــﺮق‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا{ﻃﻔﺎء‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺳﻨﺪت‬ ‫ﻣـﻬـﻤــﺔ ﻋ ــﺰل اﻟــﻨــﺎر واﳊـ ــﺪ ﻣــﻦ وﺻــﻮﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﻟﻔﻨﺎﺋﲔ ‪v‬ﺎورﻳﻦ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﳊﺮﻳﻖ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻊ = اﳉﻬﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ وﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬

‫ﺑﺮﻛﺴﺎت ﲤﺜﻞ ﺳﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎل‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﻔﻨﺎء اﻟـﺜــﺎ اﻟــﻮاﻗــﻊ ﺑﺎﳉﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻜﺮاب ﺣﺪﻳﺪ وﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻟ وا ‬ ‫اﳌﻨﺰﻟﻴﻪ ﺗﻘﻊ ﺑﺎﳉﺰء اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﳒﺤﺖ اﻟﻔﺮق‬ ‫= اﳊﻴﻠﻮﻟﺔ دون وﺻﻮل اﻟﻨ ان إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل‪ :‬إن اﻟـ ـﻔـــﺮق وﺻـ ـﻠ ــﺖ ﳌــﻮﻗــﻊ‬ ‫اﳊــﺎدث ﳊﻈﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟـﻨــ ان ﺗﺸﺘﻌﻞ =‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ أﺟــﺰاء اﳌﺴﺘﻮدع ا ول وﺑــﺪأت =‬

‫اﻻﻧ ـﺘ ـﺸــﺎر = اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮدع اﻟ ـﺜــﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺳ ـﺤــﺎﺑــﺔ ﻛـﺜـﻴـﻔــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪﺧ ــﺎن‪ ،‬وﺑــﺎﺷــﺮت‬ ‫اﻟﻔﺮق ا رﺿﻴﺔ ﺑﺈﺳﻨﺎد ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟـﺴــﻼ‪ F‬واﻟـﺴــ¿ﻛــﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻏﻠﺖ داﺧــﻞ‬ ‫أرﺟﺎء اﳌﺴﺘﻮدع ﺑﻬﺪف ﻛﺒﺢ اﻟﻠﻬﺐ وإﻳﻘﺎف‬ ‫اﻣﺘﺪاده ﺑﺎﲡﺎه اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت اﺠﻤﻟﺎورة‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ أن اﻟـﺘـﺤـﻘـﻴـﻘــﺎت = اﳊ ــﺎدث‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﳌﻌﺮﻓﺔ ا{ﺳﺒﺎب وﺣﺼﺮ ا ﺿﺮار‪.‬‬

‫ﺣﻈﺮ ﻟﺤﻮم اﻟﺪواﺟﻦ واﻟﺒﻴﺾ ﻣﻦ ‪ ١٤‬وﻻﻳﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫‪M + - Z /‬‬

‫ﺣﻈﺮت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟ ــﺪواء ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‬ ‫اﺳﺘ اد ﳊﻮم اﻟﺪواﺟﻦ وﺑﻴﺾ اﳌﺎﺋﺪة وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫وﲡﻬﻴﺰاﺗﻬﻤﺎ ﻣﻦ وﻻﻳﺔ ﻧ‪I‬اﺳﻜﺎ = اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﺸﺎر ﻣــﺮض اﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ﻋﺎ‪ ‬اﻟﻀﺮاوة ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺘﻨﻀﻢ ﻧ‪I‬اﺳﻜﺎ إ‪ ١٣ V‬وﻻﻳﺔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﳑﻨﻮع اﻻﺳﺘ اد ﻣﻨﻬﺎ وﻫﻰ )أورﻳﻐﻮن‪،‬‬ ‫ﻛــﺎﻟ ـﻴ ـﻔــﻮرﻧ ـﻴــﺎ‪ ،‬واﺷ ـﻨ ـﻄــﻦ‪ ،‬أﻳ ــﺪاﻫ ــﻮ‪ ،‬ﻣـﻴـﻨـﻴـﺴــﻮﺗــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻴﺰوري‪ ،‬ﻛﺎﻧﺴﺎس‪ ،‬أرﻛﻨﺴﺎس‪ ،‬ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ‪ ،‬وﺷﻤﺎل‬

‫داﻛﻮﺗﺎ‪ ،‬وﺟﻨﻮب داﻛﻮﺗﺎ‪ ،‬ووﻳﺴﻜﻮﻧﺴﻦ‪ ،‬وأﻳــﻮا(‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت »اﻟﻬﻴﺌﺔ« = ﺑﻴﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا{ﻟﻜ‪£‬و ‬ ‫‪ ،www.sfda.gov.sa‬إ‪ V‬أﻧ ـﻬــﺎ اﺳﺘﺜﻨﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻈﺮ اﳌﺆﻗﺖ ﳊــﻮم اﻟــﺪواﺟــﻦ وﺑﻴﺾ اﳌﺎﺋﺪة‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻤﺎ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ ﺣﺮارﻳ‪ p‬أو ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺧﺮى‬ ‫ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻓ وس إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻼﺷ‪£‬اﻃﺎت واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﳌﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻣﻊ إرﻓــﺎق ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﺗﺜﺒﺖ أن اﳌﻨﺘﺞ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺣﺮارﻳًﺎ أو ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻓ وس إﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﻟﻄﻴﻮر‪.‬‬

‫ﻣﻮﻇﻒ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء ﻳﻌﺎﻳﻦ إرﺳﺎﻟﻴﺔ دﺟﺎج ﻣﺴﺘﻮرد ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة‬

13

( ) - !"# $%

¾ìWCE

^C hI ·(* ,c 6*¢µ* 2c 8K $*z G* }Gct+ Î My |G* ÎHy³* 2c1 c H

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 ´* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + MbI + ^ ¹ ÌH&°* g¤ H&±*K g¤ 6c¤ {G* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cI ^ G* ¸K ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 + ^ ¹ ÌH&°* g¤ hG*K gM2c }hE±* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 cD^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)yG ÂckG* e)c G* ^ G* ¸K ¸K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£D + ^Gb1 ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K gHy µ* g H g H ÍH&* Î My |G* ÎHy³* 2c1 4c |h {H ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ~6 ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ¤Fx- ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 4^ + ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ^¤ G* $c +&* ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^Gb1 ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ D ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* jcd0c 8 ^¤ G* jc + ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + b´ ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + $b £J ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + Ã4 ,ÌH&°* ·c - Ò* 3(c+ G 4¢ µ* ,cDK °

¥ µ* ¢ {G* e0c 8

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 2¡ ~6 ÌH&°* g¤/4c´* K'¢ |G* £ < y |µ*K Î My |G* ÎHy³* 2c´ 8c´* m¢ dµ*K 4c |h {µ* $*45¢G* { ¹ ¢ §<K gGK^G* yM5K *¢ {G*K Å }G* MK3K J&* M &*K -c / r¤ {D {M &*K h 04 6*¢+ ^¤ G* ^ hM &* yM^ G* ·¢µ* Î )c 6

/ / / / ! /

"#$ %&

'( )! &

) * )* ( , - ) 0 1 / 2

‫‪ §F c‬‬

‫‪12‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫ & ‪!" # $ %‬‬ ‫‪@9abdullah1418‬‬

‫‪asalgrni@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﱵ‬ ‫ﺳﺄﻟﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن؟!‬ ‫ﻧـ ّﺒـﻬـﻨــﻲ ﺻــﺪﻳ ـﻘــﻲ اﳊ ـﻜ ـﻴــﻢ ا ﺳـ ـﺘ ــﺎذ أﺣـﻤــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﺘﻌﺎ‪ ‬ﻓﻴﻠﺴﻮف ﺟﻨﻮﺑﻲ ﺷﻤﺲ ﻣﺘﻨﻪ =‬ ‫ﻫــﺎﻣــﺶ اﻟ ـﻈــﻞ‪ ،‬اﳌـﻬــﻢ اﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ذات ﻣﺴﺎء‬ ‫رﻣﻀﺎ ﻟﻠﺴﻼم ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ‪ : ‬ﻫﻞ ﺷﺎﻫﺪت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )راﻣﺰ واﻛﻞ اﳉﻮ( ﻋﻠﻰ اﻟـ‪ mbc‬اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﳌﻠﻴﺎردﻳﺮة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ﻫﻴﻠﺘﻮن‪ ،‬ﻗﻠﺖ‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬وﻟ ﻳﻀﺎح‪) :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ راﻣﺰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻘﻠﺐ‬ ‫ﻣــﻊ ﳒــﻢ = ﻃــﺎﺋــﺮة ﺻـﻐــ ة ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫{ﻳﻬﺎم اﻟﻨﺠﻢ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴﻘﻂ ﻟﺮﺻﺪ ردة ﻓﻌﻠﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻘﻮط ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻄﻴﺎر {ﻳﻬﺎم اﻟﻨﺠﻢ ان ﺳﻘﻮﻃﻪ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺳﻘﻮط ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮﻛﺎب ﺗﺒﺎﻋً ﺎ او اﳌﻮت(!‬ ‫ﻗﺎل ﺻﺪﻳﻘﻲ أﺑﺎ ﻗﻴﺲ‪ :‬اﺳﺘﻐﺮﺑﺖ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﻀﺎﻓﲔ ﻣﻦ ﳒــﻮم ﻋــﺮب إذا اﻧﺘﻬﻰ اﳌﻘﻠﺐ‬ ‫وﻫﺒﻄﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻻ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﺄل أو ﻳﺴﺄل ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻗﻔﺰ واﻟﻄﺎﺋﺮة = اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ ﺑﺎرﻳﺲ ﻫﻴﻠﺘﻮن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻜﻲ ﺑﺸﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﻦ ﺳﻘﻂ‪ ،‬وﺣــﲔ ﻛﺸﻒ ﻟﻬﺎ اﻟﻔﻨﺎن راﻣــﺰ‬ ‫ﺟــﻼل أﻧــﻪ ﻣﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻇﻠﺖ ﺗﺴﺄل ﺑﺸﺪة ﻋﻦ ﻣﺼ ‬ ‫ذﻟﻚ ا{ﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﺳﻘﻂ ﻫﻞ ﻫﻮ ﺑﺨ ؟!‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ..‬ﳌﺎذا ‪ F‬ﻳﺴﺄل اﻟﻌﺮب اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮ ﻛِ ‪ I‬اﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ أم ﻫﻮل ﻣﺎ رأوه؟‪ ..‬وﳌﺎذا ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ا رﺳﺘﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺗﺴﺄل وﺗﻠﺢّ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼ ﻫﺬا اﻻﻧﺴﺎن؟!‬ ‫= ﺗﻘﺪﻳﺮي ﻗﻴﻤﺔ اﻻﻧ ـﺴــﺎن = اﻟـﻌــﺎ‪ F‬ﻫﻲ‬ ‫ا و‪ V‬واﶈﻮر ﻟﻜﻞ ﺷﻲء‪ = ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟ‪£‬ﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﻋﺪا اﻟﻌﺮب ﻗﻴﻤﺔ ا{ﻧﺴﺎن = ﻣﺎﻟﻪ‬ ‫وﺣﺎﻟﻪ وﻧﺴﺒﻪ وﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬إﻻ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﲡﻌﻞ ا ﺧﺮ ﻳﺘﻨﻬﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻜﺎء ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻪ إذا ﻣﺴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻮء‪.‬‬ ‫ﺑـﻘــﻲ أن ُأذ ﱢﻛـ ــﺮ أﺧــﻲ أﺑــﺎ ﻗـﻴــﺲ أن ا{ﻋــﻼم‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻫﺪد ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺑﻜﺸﻒ وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺜﺒﺖ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻀﺖ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﻠﻈﻬﻮر ﺑﺎﻟ‪I‬ﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وأن ﻛﻞ‬ ‫ﺿﻴﻮﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﺧـ ًا‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﺘﺤﻤّﻞ ﻣﻮت ﺿﻴﻒ ﻣﺎت رﻋﺒًﺎ‬ ‫= ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﻮت؟ ﺳﺆال ﻣﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ!!‬

‫اﻟﺴﺎﺣﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬

‫ ‪* >7 8 S * Q6 g/‬‬

‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺼﻞ ﻳﺆدون »راﺑﻊ ﺟﻤﻌﺔ رﻣﻀﺎﻧﻴﺔ« ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ ‪* > *> - 1 D 5‬‬ ‫<‪ 6B N6 - + N‬‬

‫ﺗﻮاﻓﺪ أﻛــ¡ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺼﻞٍ أﻣﺲ‬ ‫إ‪ V‬اﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ داء‬ ‫ﺻﻼة اﳉﻤﻌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﳌﺒﺎرك = أﺟﻮاء ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎ ﻣﻦ وا ﻣﺎن‬ ‫واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ واﳋـﺸــﻮع وﺳــﻂ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﻬﺎ ‪°‬ﺘﻠﻒ‬ ‫أﺟـﻬــﺰة اﻟــﺪوﻟــﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ‪ ،‬وﺷﻬﺪ اﳊــﺮم اﳌﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺪ اﳌﺼﻠﲔ ﻣﻨﺬ اﻟﺴﺎﻋﺎت ا و‪ V‬ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﳉﻤﻌﺔ واﻣﺘ ت أروﻗﺘﻪ وأدواره‬ ‫وﺳﺎﺣﺎﺗﻪ ﺑﺎﳌﺼﻠﲔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻣــﺖ ﺟﻤﻴﻊ ا ﺟ ـﻬــﺰة اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وا ﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ = اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ـﺸ ـﺌــﻮن اﳌ ـﺴ ـﺠــﺪ اﳊـ ـ ــﺮام واﳌ ـﺴ ـﺠــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي وإدارة ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ورﺟـ ــﺎل اﻟ ـﻘــﻮة اﳋــﺎﺻــﺔ ﻣ ــﻦ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺮام وﳉﻨﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﻛــﺰت‬

‫ﺻﻼة اﳉﻤﻌﺔ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﳊﺮام‬

‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ أرﻗــﻰ اﳋﺪﻣﺎت ﻟــﺰوار‬ ‫وﻗــﺎﺻــﺪي ﺑـﻴــﺖ ا‪ O‬اﳊـ ــﺮام وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﳝﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ أداء ﻧﺴﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ‬ ‫وﺳﻬﻮﻟﺔ وﺗﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﺰوار‬ ‫واﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وﻓﻖ أﺳﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺪروﺳﺔ‬

‫وﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻬﺎ وﻻة ا ﻣﺮ‬ ‫= ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﳌﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺮﺻﻮن‬ ‫ﻛــﻞ اﳊـ ــﺮص ﻋ ـﻠــﻰ ﲢـﻘـﻴــﻖ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫راﺣــﺔ زوار وﻗــﺎﺻــﺪي ﺑﻴﺖ ا‪ O‬اﳊــﺮام‬ ‫وﲤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ أداء ﻧﺴﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ‬

‫وﻳﺴﺮ وﺗــﻮﻓــ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟــﻪ =‬ ‫ﺷﺘﻰ اﺠﻤﻟــﺎﻻت‪ ،‬وﺟﻨﺪت ﺟﻤﻴﻊ ا ﺟﻬﺰة‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻛــﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وا ﻟﻴﺔ‬ ‫وﺳﺨﺮت ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻊ‬ ‫اﳊﺮص ﻋﻠﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎ داء‪.‬‬

‫وﻗـ ــﺪ أم اﳌ ـﺼ ـﻠــﲔ إﻣ ـ ــﺎم وﺧـﻄـﻴــﺐ‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺠــﺪ اﳊ ـ ــﺮام اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺻــﺎﻟــﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا‪ O‬ﺑــﻦ ﺣـﻤـﻴــﺪ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﲢــﺪث ﺧــﻼل‬ ‫ﺧﻄﺒﺘﻪ ﻋــﻦ ﻋــﻼﻣــﺎت اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﳊﻔﻆ‬ ‫واﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﻟﻬﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺒﺎرﻛﺔ‪ ،‬وأﻫﺎب‬ ‫ﺑﺎﳌﺼﻠﲔ ﺑﻌﺪم اﻻﳒ ــﺮاف ﺧﻠﻒ ﻛــﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎل = وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﻗﺎوﻳﻞ ا{رﺟﺎف واﻟﺘﻬﻮﻳﻞ وﺷﺎﺋﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﻮﻳﻒ واﻟﺘﺜﺒﻴﻂ وﺗﻌﻈﻴﻢ ﻛﻴﺪ ا ﻋﺪاء‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‪ ²‬أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺣﺎﻣﻲ ﻋﺮﻳﻦ اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫وراﻓـﻌــﺔ ﻟــﻮاء اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ وﻗﺒﻠﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫واﳋ ــ ﻓﻴﻬﺎ ﻛـﺜــ ‪ ،‬ﺛــﻢ ﻃــﺎﻟــﺐ اﳌﺼﻠﲔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل روﺣﺎﻧﻴﺔ ﻫﺬه ا ﻳﺎم ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك = اﻻﺟﺘﻬﺎد ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺎت‬ ‫وأﻋﻤﺎل اﳋ واﻟﺼﻼح واﳌﺪاوﻣﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وا{ﻛﺜﺎر ﻣﻦ اﻟﻘﺮﺑﺎت وﻟﺰوم اﻻﺳﺘﻐﻔﺎر‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ وﺗـﻄــﺮق ﺧــﻼل ﺧﻄﺒﺘﻪ إ‪ V‬زﻛــﺎة‬ ‫اﻟﻔﻄﺮ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ واﺟﺒﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﺴﻠﲔ‬ ‫ﲟ ـﺨ ـﺘ ـﻠــﻒ أﻋـ ـﻤ ــﺎرﻫ ــﻢ واﳊـ ـ ــﺮص ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻟﻠﻔﻘﺮاء واﳌﺴﺎﻛﲔ وﺗﺬﻛ ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ إﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫ ‪* 6 ) g"H $ * >7 * Q6 g/‬‬

‫ﻣﺼﻞ ﻳﺆدون ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ ا'ﺧﻴﺮة ﻓﻲ رﻣﻀﺎن ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫‪ ٧٠٠‬أﻟﻒ ٍ‬

‫ ‪ 6 *6+ - N‬‬ ‫<‪ 0B M - + N‬‬

‫أدى أﻣﺲ أﻛ¡ ﻣﻦ ‪ ٧٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺼﻞ آﺧﺮ‬ ‫ﺻــﻼة ﺟﻤﻌﺔ = رﻣﻀﺎن ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ وﺳـــﻂ ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ ﻣ ــﻦ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﳉـﻬــﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺈﺷــﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻟﺘﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ ﺳﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟــﺰوار ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا‪O‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ .‬وﻃﺒﻘﺎ ﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑــﻮﻛــﺎﻟــﺔ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﺸــﺆون اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺒــﻮي اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﻮاﺣــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﳊ ـﻄــﺎب‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻛﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﳌﺼﻠﲔ = اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫اﻻﺧــ ة ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻻﺟﺮاءات ‪.‬‬ ‫‪* Q xTt‬‬

‫وذﻛــﺮاﳊ ـﻄــﺎب أﻧــﻪ ﰎ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﶈﻴﻄﺔ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻈﻠﺔ و ‪ ٤٣٦‬ﻣﺮوﺣﺔ رذاذ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗــﺪور اﳌــﺮوﺣــﺔ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ١٨٠‬درﺟــﺔ وﺗﺘﺤﺮك‬ ‫دورة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺧﻼل ‪ ٣١‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺮﻃﻴﺐ اﳉﻮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺘ‪ I‬ﻣﺸﺮوع ﺗﺮﻃﻴﺐ اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻣــﻦ أﺿـﺨــﻢ ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟــ‪£‬ﻃـﻴــﺐ = اﻟﻌﺎ‪F‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﻨﺎخ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻳﻌﺘ‪ I‬ﺣــﺎرًا وﺟﺎ ًﻓﺎ‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﺧـﺘــ اﻟـﻨـﻈــﺎم ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎره ا ﻣ ـﺜــﻞ ﻟ‪£‬ﻃﻴﺐ‬ ‫اﻟﻬﻮاء اﳋﺎرﺟﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪراﺳﺎت ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺤﺘﺎج إ‪ ٢٠٠ V‬ﻟ‪ £‬ﻣﻴﺎه ﻣﻌﺎﳉﺔ =‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻋﻤﻮد‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف اﳊ ـﻄــﺎب ‪ :‬إن ﻫ ـﻨــﺎك ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺴﺠﺎد واﻟﻔﺮش‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﺧــﺪﻣــﺎت إدارة اﻟـﻨـﻈــﺎﻓــﺔ واﻟـﺒــﺎﻟــﻎ‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ١٣٥٠‬ﻣــﺎ ﺑــﲔ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫وﻣ ـﺸــﺮف و‪ ٣٠٠‬ﻋــﺎﻣـﻠــﺔ وﻣ ـﺸــﺮﻓــﺔ ﺑــﺄﻗـﺴــﺎم‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮﻓﻊ اﻟﻌﻤﺎل ‪٤٣‬‬ ‫ﻃ ًﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﺄﻣﲔ ‪١٠٠٠‬‬ ‫دوﻻب ﻣﺘﻌﺔ اﳌﻌﺘﻜﻔﲔ = اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬دواﻟﻴﺐ أﺧﺮى ﻣﻦ‬

‫اﳌﺼﻠﻮن ﻳﺆدون اﳉﻤﻌﺔ ا ﺧ ة ﺑﺎﳊﺮم اﻟﻨﺒﻮي‬

‫اﳋﺸﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ ا ﺑﻮاب‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﰎ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫‪ ٦‬دورات و ‪ ١٠٤١٨‬ﻧـﻘـﻄــﺔ وﺿ ــﻮء ﻣﻬﻴﺄة‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ رﻣ ـﻀــﺎن و ﺗﺸﻐﻴﻞ ‪١٥‬‬ ‫ﻣﺼﻌﺪا ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا‪ V‬ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﺑﻬﺎ ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ ﻧﻘﻄﺔ وﺿﻮء ﺟﺪﻳﺪة ‪.‬‬ ‫ ‪8 H &2,‬‬

‫ا ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ ﻳﻘﻮم أﻛــ¡ ﻣﻦ ‪١٠٠٠‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ وﺟﻨﺪي ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﻣﺮور اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮرة = رﻣ ـﻀــﺎن وﺗﺸﻤﻞ ﺗــﻮاﻓــﺪ زوار‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ وﺗﺪﻓﻖ اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫إ‪ V‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋ‪° I‬ﺘﻠﻒ اﳌﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت‪.‬‬

‫ﻣــﺪﻳــﺮ ﺷــﺮﻃــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌـﻨــﻮرة‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺑﻦ درﻫﻢ اﻟﺸﻬﺮا ﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﻘﺪم‬ ‫أﻓـﻀــﻞ اﳋــﺪﻣــﺎت ﻟ ـﻠــﺰوار وذﻛ ــﺮ اﻟﺸﻬﺮا ‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﳌــﺮور = ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﺑﲔ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﻟﻠﻮاء ﻤﺪ ﻋﺠﻼن اﻟﺸﻨ‪I‬ي‬ ‫ ‪i U 8 B‬‬

‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻀﺒﺎط وﺿﺒﺎط اﻟﺼﻒ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺮور ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬ﻧﺪب‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺎت ﳌﺴﺎﻧﺪة زﻣﻼﺋﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎﺷﺮوا ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳋﻄﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻻﻓﺘﺎ ا‪ V‬أن أﻫﺪاف اﳋﻄﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ =‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت واﳌﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫داﺧﻞ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ‪.‬‬

‫أن اﳌ ــﺮور ﺣـﻀــﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﻜﺮ ﻋـﻠــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌ ـﺴــﺎرات واﻟـﻄــﺮﻗــﺎت اﳌــﺆدﻳــﺔ ا‪ V‬اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ وﺻــﻮل اﳌﺼﻠﲔ‬ ‫ا‪ V‬اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ وﲤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫أداء اﳉﻤﻌﺔ اﻻﺧــ ة = اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن اﳋﻄﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ‬ ‫ﻟــﺪراﺳــﺔ ﻓﺼﻞ ﻣـﺴــﺎر ﺣــﺮﻛــﺔ اﳊــﺎﻓــﻼت ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت = ﻧﻘﺎط اﻟﻔﺮز واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺄﺧﺮ وﺻﻮل اﻟﺰوار وإﻧﻬﺎء ا{ﺟﺮاءات‬ ‫ * ‪*6 1Y U‬‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑـﻬــﻢ = ﺣ ــﺎل اﻟ ـﻘــﺪوم واﳌ ـﻐــﺎدرة‬ ‫ﺑ ـﻜــﻞ ﻳ ـﺴــﺮ وﺳ ـﻬــﻮﻟــﺔ ﻋــ‪ I‬اﳌ ـﻨــﺎﻓــﺬ اﻟــ‪I‬ﻳــﺔ‪.‬‬ ‫ﻗــﺎﺋــﺪ اﻟ ـﻘــﻮة اﳋــﺎﺻــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺸﻨ‪I‬ي أﻧــﻪ ﺟــﺮى ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻬﺎم‬ ‫واﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳋﻄﺔ اﳌﺮورﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬

‫ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ اﳌـﺸـﺤــﻦ ﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧ ـﻨــﺎ ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫ا‪ V‬اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ أﻣــﻦ وﺳــﻼﻣــﺔ وراﺣــﺔ‬ ‫وﻃ ـﻤــﺄﻧ ـﻴ ـﻨــﺔ ﺿــﻴــﻮف اﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ وﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫ﻣﺮﺗﺎدي اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣــﻦ اﻻﺟ ــﺮاءات‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﻣــﺮاﻗـﺒــﺔ ﻣــﺪاﺧــﻞ اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺗﻐﻄﻴﺔ اﳌـﻤــﺮات داﺧــﻞ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي وﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﻞ اﳌﻬﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ‬ ‫اﳊﺎﻟﺔ ا ﻣﻨﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‬ ‫واﳌﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ ا‪ V‬ﺗــﻮﺟـﻴــﻪ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﲔ =‬ ‫اﳌـ ـﻴ ــﺪان ﻟ ـﻔــﻚ اﻟ ــﺰﺣ ــﺎم وﺗ ـﺴ ـﻴــ اﳊــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻠﲔ ‪.‬‬

11

( ) - !"# $%

¾ìWCE

^C hI ·(* ,c 6*¢µ* 2c 8K $*z G* }Gct+ Î My |G* ÎHy³* 2c1 c H

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 ´* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + MbI + ^ ¹ ÌH&°* g¤ H&±*K g¤ 6c¤ {G* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cI ^ G* ¸K ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 + ^ ¹ ÌH&°* g¤ hG*K gM2c }hE±* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 cD^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)yG ÂckG* e)c G* ^ G* ¸K ¸K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£D + ^Gb1 ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K gHy µ* g H g H ÍH&* Î My |G* ÎHy³* 2c1 4c |h {H ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ~6 ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ¤Fx- ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 4^ + ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ^¤ G* $c +&* ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^Gb1 ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ D ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* jcd0c 8 ^¤ G* jc + ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + b´ ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + $b £J ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + Ã4 ,ÌH&°* ·c - Ò* 3(c+ G 4¢ µ* ,cDK °

¥ µ* ¢ {G* e0c 8

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 2¡ ~6 ÌH&°* g¤/4c´* K'¢ |G* £ < y |µ*K Î My |G* ÎHy³* 2c´ 8c´* m¢ dµ*K 4c |h {µ* $*45¢G* { ¹ ¢ §<K gGK^G* yM5K *¢ {G*K Å }G* MK3K J&* M &*K -c / r¤ {D {M &*K h 04 6*¢+ ^¤ G* ^ hM &* yM^ G* ·¢µ* Î )c 6

‫رﺣﻴﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﲑ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪10‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫ ‪* / % ? A j %‬‬

‫ﺑﺸﺎر »أول رﻋﺎة ا‪m‬رﻫﺎب« وإﺳﺮاﺋﻴﻞ »ﺗﺮﺗﻜﺐ ﺟﺮاﺋﻢ ﺣﺮب«‬ ‫‪$+ D .< - :‬‬

‫ﻋﻬﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟــﺮاﺣــﻞ أﻣــ اﻟﺒﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬اﳊــﺰم = ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﻗﻔﻪ‪،‬‬ ‫وﻇﻬﺮ ذﻟﻚ ﺟﻠﻴًﺎ = اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﺨﻼل أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﳌﺆﺳﻔﺔ ﻗــﺎل اﻟﺮاﺣﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ =‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﺎ=‪ :‬إن أي زورق إﻳﺮا ﻳﺪﺧﻞ اﳌﻴﺎه‬ ‫ا{ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻦ ﻳﺮﺟﻊ إ‪ V‬إﻳﺮان‪.‬‬ ‫• و= ﻛﻠﻤﺘﻪ أﻣﺎم ‪v‬ﻠﺲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫= ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻗﺎل‪ :‬إن ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة =‬ ‫اﻟـﻌــﺮاق‪ ،‬ﺗﻌﻤﻖ اﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ إ‪ V‬ﺣﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺒﻼد ﻓﻌﻠﻴ‪{ p‬ﻳــﺮان‪ .‬وﻗــﺎل = ﻗﻠﺐ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪:‬‬ ‫»‪ ...‬إﻧﻜﻢ ﺗﺘﺤﺪﺛﻮن ا ن ﻋﻦ اﻟﺴ‪ À‬ﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻛﻴﺎﻧ‪ p‬ﻣﻨﻔﺼﻠ‪ p‬ﻋــﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ‪ ،‬ا{ﻳــﺮاﻧـﻴــﻮن ﻳﺬﻫﺒﻮن‬ ‫إ‪ V‬اﳌ ـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺆ ّﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ اﻟـ ـﻘ ــﻮات ا ﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺔ‬ ‫اﶈﺘﻠﺔ وﻳﺴﻠﺤﻮن اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻫـﻨــﺎك وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﻤﻮن أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻟ‪I‬ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ«‪.‬‬ ‫• ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻗ ــﺎدت اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﲢــﺎﻟـﻔــﺎ ﻋــﺮﺑـﻴــﺎ ﺿﺪ‬ ‫اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ اﳊﻮﺛﻴﲔ = اﻟﻴﻤﻦ ﻗــﺎل اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬إﻧﻨﺎ‬ ‫ﻟﺴﻨﺎ ُدﻋ ــﺎة ﺣــﺮب وﻟـﻜــﻦ إذا ﻗــﺮﻋــﺖ ﻃﺒﻮﻟﻬﺎ ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰون ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫• وﺻــﻒ اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ -‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ - O‬اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر ا ﺳــﺪ أول رﻋــﺎة ا{رﻫــﺎب‪ ،‬وأﺷــﺎر‬ ‫إ‪ V‬ان إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺮﺗﻜﺐ ﺟــﺮاﺋــﻢ ﺣــﺮب‪ .‬وﻟﻠﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻳﻀ‪ p‬رد ﺻﺮﻳﺢ ﻋﻠﻰ رﺳﺎﻟﺔ ﺑﻌﺜﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ﻓــﻼدﳝــ ﺑــﻮﺗــﲔ ﺧــﻼل اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ = ﻣــﺎرس‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﻔﻴﺼﻞ = رده »روﺳ ـﻴــﺎ ﺳﻠﺤﺖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري اﻟــﺬي ﻳﻔﺘﻚ ﺑﺸﻌﺒﻪ‪ ،‬وﻫــﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬وروﺳ ـﻴــﺎ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒ ة‬ ‫= ﻣﺼﺎب اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري«‪ .‬ﻣﻮﺿﺤ‪ p‬أن »روﺳﻴﺎ‬ ‫ﺗﻘ‪£‬ح ﺣﻠﻮﻻ ﺳﻠﻤﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺑﺘﺴﻠﻴﺢ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮري«‪ .‬وﻛــﺎن ﺑﻮﺗﲔ ﻗــﺎل = رﺳﺎﻟﺘﻪ »روﺳﻴﺎ‬ ‫ﺗﻘﻒ إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ دون أي ﺗﺪﺧﻞ‬

‫ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﺗﺴﻮﻳﺔ ا زﻣﺎت = ﺳﻮرﻳﺎ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫واﻟﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪو‪.« ‬‬ ‫• ﻓــﻰ رده ﻋـﻠــﻰ ﺳ ــﺆال ﻃــﺮﺣـﺘــﻪ ﻋﻠﻴﻪ ‪v‬ﻠﺔ‬ ‫»ﻧﻴﻮزوﻳﻚ« ﻳﺘﻌﻠﻖ ﲟﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛــﺎن ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻣﺴﺎﻋﺪاﺗﻬﺎ {ﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻗﺎل ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪» - O‬و‪ F‬ﻻ؟ إذا ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ ﺣﺪ ﻳﺤﺘﻞ دون ﲤﻴﻴﺰ أراﺿﻲ ﺷﻌﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺘﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ﺟﺰء‪ ²‬ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ‪ ..‬ﺧﻄﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫= اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﻳ‪£‬ﺟﻢ إ‪ V‬أﻓﻌﺎل«‪.‬‬ ‫• أﻣــﺎم ‪v‬ﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى اﻟـﺴـﻌــﻮدي = ‪٣١‬‬ ‫ﻣــﺎرس اﳌــﺎﺿــﻲ ﻗــﺎل اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ -‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ - O‬أن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ داﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻦ إذا ﻗﺮﻋﺖ‬ ‫ﻃﺒﻮﻟﻬﺎ ﻓــﺈن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻬﺎ‪ .‬و= إﻃــﺎر ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا زﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬أﻛــﺪ أن أﻣــﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﺟــﺰء ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ أﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﳋﻠﻴﺞ وا ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ .‬وأﺷـ ــﺎر ا ﻣ ــ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺣﻴﻨﻬﺎ إ‪ V‬أن‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أﺗﺖ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ ﺟﺎر وﺷﻌﺐ ﻣﻜﻠﻮم‪،‬‬ ‫وﻗـﻴــﺎدة ﺷﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻨﺠﺪ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻌﺒﺚ ﲟﻘﺪرات‬ ‫اﻟـﻴـﻤــﻦ‪ ،‬وﺗـــﺮوم اﳊ ـﻔــﺎظ ﻋـﻠــﻰ ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ ووﺣــﺪﺗــﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺳﻼﻣﺘﻪ ا{ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﺳﺘﻘﻼﻟﻪ وﺳﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ »ﻣﻦ ﻫﺬا اﳌﻨﻄﻖ ﺣﻈﻲ ﲢﺎﻟﻒ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ = اﻟﻴﻤﻦ ﲟﺒﺎرﻛﺔ واﺳﻌﺔ وﺗﺄﻳﻴﺪ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺪن ا ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺎ‪.«F‬‬ ‫• ﻗﺎل ا ﻣ اﻟﺮاﺣﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ = ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاﺑﻴﺔ إ‪ V‬ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻰ اواﺋﻞ ﻣﺎﻳﻮ اﳌﺎﺿﻲ »ﺳﻮف أﻇﻞ‬ ‫اﳋﺎدم ا ﻣﲔ«‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﺑﺮﻗﻴﺔ اﳌﻠﻚ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎت ﺗﻌ‪ I‬ﻋﻦ ﻛﺮم ﻧﻔﺴﻪ وأﺻﺎﻟﺔ ﻣﻌﺪﻧﻪ‪ ،‬أﻛ¡‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﺷﺨﺼﻲ اﳌﺘﻮاﺿﻊ‪ ،‬وأﻛــ‪ I‬ﻣﻦ ﺟﻬﺪ‬ ‫اﳌﻘﻞ اﻟﺬي ﺻﺎﺣﺐ ﻋﻤﻠﻲ وزﻳﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫• وﻓﻰ ﻛﻠﻤﻪ ﻟﻪ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻗﺎل اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ - O‬ﺗﺎﺑﻌﺖ ﺑﺒﺎﻟﻎ اﳊﺐ واﻟﻮد واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬‫اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﻔﻴﺎﺿﺔ واﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ واﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻏﻤﺮ ﺑﻬﺎ أﺑـﻨــﺎء وﺑـﻨــﺎت اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫اﻟ ـﻜــﺮﱘ ﺳ ــﻮاء ﻛــﺎن ذﻟــﻚ ﻋــ‪ I‬وﺳــﺎﺋــﻞ ا{ﻋـ ــﻼم أو‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وأﺧﺺ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻌﺒﺎرات ودﻓﺌﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻋﻈﻴﻢ ا ﺛﺮ = ﻧﻔﺴﻲ وأﺑﺖ إﻻ وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫أﺷـﺒــﻪ ﺑــﺎﻟــﻮﺳــﺎم اﻟــﺬي أرﺟــﻮ أن أﻛــﻮن ﺟــﺪﻳــﺮا ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وأﻋﻈﻢ ﻣﺎ أﻣﻠﻚ أﻣﺎم ﻫﺬه اﳌﺸﺎﻋﺮ اﳉﻤﻴﻠﺔ اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء ﻟﻠﻤﻮ‪ V‬ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺪﱘ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﶈﺒﺔ ﺑﲔ أﺑﻨﺎﺋﻪ وﳊﻤﺘﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻔﻆ ﻟﻪ أﻣﻨﻪ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮاره وازدﻫﺎره = ﻇﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة«‪.‬‬ ‫• ﺧــﻼل ﻣــﺆﲤــﺮ ﺻـﺤــﺎ= ﻣـﺸــ‪£‬ك ﻣــﻊ وزﻳــﺮ‬ ‫اﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟ ــﻮران ﻓــﺎﺑـﻴــﻮس ﻓــﻰ اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﻗــﺎل ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ -‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪O‬‬ ‫‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻣﺘﻔﻘﻮن ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﻔﻀﻲ اﻻﺗـﻔــﺎق‬‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ )ﻟﻠﻐﺮب ﻣﻊ اﻳﺮان( ﻋﻦ اﻟﺸﺮوط اﻟﻮاﺿﺤﺔ‬ ‫واﳌُﻠﺰﻣﺔ ‪ -‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻤﻮض ﻓﻴﻬﺎ ‪ -‬وﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻋﺪم‬ ‫ﲢــﻮل اﻟــ‪I‬ﻧــﺎﻣــﺞ اﻟ ـﻨــﻮوي إ‪ V‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﺗﺄﻣﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ أن ﻳﺴﻬﻢ ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق = ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ا ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار = اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎ‪ ،F‬وﺿﻤﺎن ﺧﻠﻮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ واﳋﻠﻴﺞ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﻼح اﻟﻨﻮوي وﲟﺎ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻗــﺮار اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ = ﻫــﺬا اﻟـﺸــﺄن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ أن ﺑـﻠــﻮغ أﻫ ــﺪاف ا ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار =‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻳﻀﺎ اﻻﻟﺘﺰام ﻣﺒﺎدئ ﺣﺴﻦ اﳉﻮار‬ ‫وﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ = اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﺣ‪£‬ام ﺳﻴﺎدﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻓﻰ أﻏﺴﻄﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﻗﺎل ا ﻣ ‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ »اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺘ‪ I‬اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ا و‪ .«V‬وﻗــﺎل = ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺧــﻼل اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺆﲤﺮ وزارة ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ =‬ ‫ﺟــﺪة »ﳌــﺎذا ﻧﺤﻦ = ﺿﻌﻒ؟«‪ .‬ﻣﺘﺴﺎﺋﻠ‪ = p‬اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗــﻪ‪» :‬ﻫﻞ ﻛﺎن = ﻣﻘﺪور إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻌﺪوان ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺰة ﻟﻮ أن ا ﻣﺔ ﻣﻮﺣﺪة«‪ .‬وأﺿﺎف »اﻧﻘﺴﺎم ا ﻣﺔ‬ ‫ا{ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻔﱳ أﻓﻀﻰ إ‪ V‬ﺗﻜﺮار إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻤﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ‪ ..‬اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺟﻞ »اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻬﺎدﺋﺔ«‬ ‫‪D + < O + 1 - % $% . %‬‬ ‫< * ‪&L I Z (% .‬‬

‫رﺣــﻞ ﻋﻦ ‪ ٧٥‬ﻋﺎﻣًﺎ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻲ اﻟ ـﻠ ـﺒــﻖ اﻟ ـ ــﺬي ﻛـ ــﺎن ﻳـﺴـﺘـﺨــﺪم‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻬﺎدﺋﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺄﺛ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫= اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد ﻛﻮزﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻗ ـﺒــﻞ ﺗ ـﻘــﺎﻋــﺪه = أﺑــﺮﻳــﻞ اﳌــﺎﺿــﻲ ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻗﺪم وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟـﻌــﺎ‪ F‬وﺳــﺎﻫــﻢ = ﺗﺸﻜﻴﻞ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴ ات اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ = ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ‬ ‫وﺗﻌﺎﻣﻞ ﺧــﻼل ﻓــ‪£‬ة ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻨﺼﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻊ اﳊــﺮب ا ﻫﻠﻴﺔ = ﻟﺒﻨﺎن ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ = اﻟﺘﻮﺳﻂ {ﻧﻬﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺘﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺘﲔ‬ ‫ﺿــﺪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ = ﻋﺎﻣﻲ ‪ ١٩٨٧‬و‪ ٢٠٠٠‬وﻣﻊ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎت اﳊــﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤ‪ I‬ﻋﺎم ‪٢٠٠١‬‬ ‫ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك واﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن واﻟﺘﺪﺧﻞ ا ﻣﺮﻳﻜﻲ‬

‫إﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل ﺑﻴﺰﻧﺲ ﺗﺎﻳﻤﺰ‪ :‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﺮدد‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﻘﺎد أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﻲ ﻋﻘﺮ دارﻫﺎ‬ ‫ <‪ - $+ D .‬‬

‫= اﻟﻌﺮاق ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٣‬واﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪.٢٠١١‬‬ ‫وﻣ ــﺎزج ﺳﻤﻮ ا ﻣ ــ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑــﲔ ﺛــﺮاء‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺄﺛ ﻫﺎ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫واﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﻠﺼﻴﻘﺔ ﺑ ـﻘــﺎدة اﻟ ـﻌــﺎ‪ F‬ﻛﺮاﻓﻌﺔ‬ ‫ﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺗﺘﻢ = ﻏﺎﻟﺐ ا ﺣﻴﺎن ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫ا ﻋﲔ اﳌﺘﻄﻔﻠﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ دوﻟﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻫﺎدﺋﺔ وﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻟﺸﻤﺎري‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ اﶈـﻠــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟــﺬي ﻣﻀﻰ ﻳـﻘــﻮل إن ﺳﻤﻮ ا ﻣــ ‬ ‫اﻟــﺮاﺣــﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ F‬ﻳﺘﺨﺬ ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ أو ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺤﺪث ﺳﻤﻮ ا ﻣ اﻟﺮاﺣﻞ ا{ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﻼﻗﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺤﺪث اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺄﻧﺎﻗﺘﻪ ﺳﻮاء =‬ ‫ﻟﺒﺲ اﻟﺒﺬﻟﺔ أو اﻟﻠﺒﺎس اﻟﻌﺮﺑﻲ أﺻﺒﺢ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌــﺰاﻳــﺎ وﺟـ ًﻬــﺎ ﻣﺄﻟﻮ ًﻓﺎ = واﺷﻨﻄﻮن‬

‫وﻋﻮاﺻﻢ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫ﻳ ـﺜ ـﻨــﻮن ﻋ ـﻠــﻰ ﺳ ـﻤــﻮ ا ﻣـ ــ ﺳ ـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﳑﺜ ًﻠﺎ دوﻟﻴًﺎ ﻳﺸﺮف اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫راض‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ إﻻ أن ﺳﻤﻮه ﻏ ٍ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﺸﻞ = ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫ﺑﻠﻮغ دوﻟﺘﻬﻢ اﳌﺴﺘﻘﻠﺔ وﻫﺬا اﻛ‪ I‬ﻣﺎ ﻳﺄﺳﻒ ﻟﻪ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻓﻴﻤﺎ ﻋ‪ I‬ﻋﻨﻪ ﺿﻤﻦ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬إذ ﻗﺎل‪ :‬إﻧﻨﺎ ‪ F‬ﻧﺸﻬﺪ‬ ‫ﳊﻈﺎت ﻓﺮح = ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻃﻮال ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺷﻬﺪﻧﺎ ﻓﻘﻂ ﻓ‪£‬ات أزﻣﺎت وﻧﺰاﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ :‬ﺳﻤﻮ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ درس ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﻳﻨﺴﺘﻮن ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ‪،‬‬ ‫وﺣ ـﺼــﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻜــﺎﻟــﻮرﻳــﻮس = اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد‬ ‫وﺧ ـﻠــﻒ اﻟ ــﺮاﺣ ــﻞ ﺛــﻼﺛــﺔ أﺑ ـﻨــﺎء وﺛـ ــﻼث ﺑـﻨــﺎت‬ ‫وزوﺟﺔ‪.‬‬

‫وﺻ ـ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـ ــﺖ ﺻ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﺔ‬ ‫إﻧــ‪£‬ﻧــﺎﺷـﻴــﻮﻧــﺎل ﺑـﻴــﺰﻧــﺲ ﺗﺎﳝﺰ‬ ‫ا ﻣ ــﺮﻳـ ـﻜـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ا ﻣ ـ ــ اﻟ ــﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﻛــﺎن واﺿـﺤــﺎ =‬ ‫أﺣــﺎدﻳ ـﺜــﻪ وﻻ ﲤـﻠــﻚ ﻛـﻠـﻤــﺎﺗــﻪ إﻻ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ واﺣ ــﺪا ﻛـﻤــﺎ اﻣـﺘـﻠــﻚ ﺣﺴﺎ‬ ‫ﻣــﺮﺣــﺎ واﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻫــﺎدﺋــﺔ ﺗﺨﻔﻲ‬ ‫وراءﻫﺎ ﻗﺪرا ﻛﺒ ا ﻣﻦ اﻟﺼﺮاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﳉ ــﺮﻳ ــﺪة إن اﻟــﺮاﺣــﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻘﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ = ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﻨﺴﺘﻮن اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﺣﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳــﻮازن اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣــﻊ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﳋ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ ﻟــﺴــﻨــﻮات ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ‬ ‫ﳑ ـﺘــﺪة وﳒــﺢ = ﲢﻘﻴﻖ ذﻟــﻚ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﳑﻴﺰ‪ ،‬ﻓﻘﺎد ﺳﻔﻴﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﺴﻌﻮدي = ﺑﺤﺮ‬ ‫ﻣﺘﻼﻃﻢ ﻣﻦ ا ﻣﻮاج وﲢﺖ ﻗﻴﺎدة‬ ‫أرﺑ ـﻌــﺔ ﻣـﻠــﻮك وﻋــ‪ I‬ﺑـﺜـﺒــﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ = ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺷﺎﺋﻜﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺮﺑﻲ ا{ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫واﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﻏﺰو‬ ‫اﻟـﻌــﺮاق ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ = ﻋــﺎم ‪١٩٩٠‬‬ ‫وﻏ ذﻟﻚ ﻣﻦ ا ﺣﺪاث اﻟﻬﺎﻣﺔ =‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎ‪.F‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﻦ وزﻳﺮ‬ ‫اﳋ ــﺎرﺟـ ـﻴ ــﺔ ا ﻣ ــﺮﻳـ ـﻜ ــﻲ ﺟــﻮن‬ ‫ﻛ ي ﻗﻮﻟﻪ إن ا ﻣ اﻟﺮاﺣﻞ ‪F‬‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻓﻘﻂ أﻗــﺪم وزﻳــﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ‬

‫ﺑ ـ ــﻞ ﻛـ ـ ــﺎن واﺣـ ـ ـ ـ ــﺪا ﻣ ـ ــﻦ أﻛ ــ¡‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ ﺣﻜﻤﺔ‪ .‬وﺗﻘﻮل‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ إﻧﻪ = ا وﻧﺔ ا ﺧ ة‬ ‫ﻛــﺎن ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ – ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ - O‬واﺣ ــﺪا ﻣــﻦ دﻋــﺎة ﺗﺴﻠﻴﺢ‬ ‫اﳌـﻌــﺎرﺿــﲔ = ﺳــﻮرﻳــﺎ ﺿــﺪ ﻛﻞ‬ ‫اﳌﺘﻄﺮﻓﲔ ا{ﺳﻼﻣﻴﲔ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﺎر ا ﺳﺪ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ ﻋﻦ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺟــﺮأﺗــﻪ وﺷﺠﺎﻋﺘﻪ اﻟـﺘــﻲ دﻓﻌﺘﻪ‬ ‫ ن ﻳـﺘـﺤــﺪث ﻋﻠﻨﺎ ﺿــﺪ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة ا ﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ أﻋﻘﺎب اﻟﻬﺠﻤﺎت ا{رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪ = ٢٠٠٤‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟـﺘــﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ا ﺟــﺎﻧــﺐ وردا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎدات ﺑﺄن ﺑﻼده ﻻ ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﶈــﺎرﺑــﺔ ا{رﻫ ــﺎب ﻗﺎل‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ – ﻳــﺮﺣـﻤــﻪ ا‪ – O‬أن‬ ‫ﺳ ـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟـ ــﻮﻻﻳـ ــﺎت اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‬ ‫= أﻓ ـﻐــﺎﻧ ـﺴ ـﺘــﺎن ﺧ ــﻼل اﻟـﻘـﺘــﺎل‬ ‫ﺿــﺪ اﻟ ـﻘــﻮات اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ ﻫــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ أن ﺗـﺘـﺤـﻤــﻞ اﳌ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫= ﺻﻌﻮد اﻟﺘﻄﺮف = اﻟﻌﺎ‪F‬‬ ‫وﺻﻌﻮد أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬وأﺿــﺎف أن اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺟــﺎﻧـﺒــﺎ ﻛﺒ ا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻠــﻮم = ﻫ ــﺬا اﳌــﻮﺿــﻮع‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أن اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﺪأب ﻋﻠﻰ ﺗﻮازن اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟــﺪول وﻣﺼﺎﻟﺢ اﳊﻠﻔﺎء‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﺎدل‪.‬‬

‫واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬ﻟﺴﻨﺎ دﻋﺎة ﺣﺮب وإذا ﻗﺮﻋﺖ ﻃﺒﻮﻟﻬﺎ ﻓﻨﺤﻦ ﺟﺎﻫﺰون‬ ‫ ‪m/ % X "6^ - ( 5‬‬ ‫< * ‪&L I Z (% -‬‬

‫ﺗــﻮ= ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟ ــﺬي ﻛــﺎن أﻗــﺪم‬ ‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ‪ F‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ‬ ‫= اﳌﻨﺼﺐ ﳌﺪة أرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺎﻋﺪ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﳌﺮض = أواﺧﺮ اﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺸﻬ ة أﻧﻪ = ﻣــﺎرس اﳌﺎﺿﻲ =‬ ‫إﺣﺪى أﺧﺮ ﺣﺎﻻت ﻇﻬﻮره اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺳﺎﻋﺪ ا ﻣ ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ = ﺣﺸﺪ اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﺎدت‬ ‫إ‪ V‬ﲢــﺎﻟــﻒ ﺑﻌﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻘﺼﻒ‬ ‫اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻴﺔ = اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻮﻟﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء ﻫـﻨــﺎك‪ ،‬وﻗــﺎل ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋــﻦ ذﻟــﻚ ﻟــﺪى ﺣﺪﻳﺜﻪ أﻣــﺎم ‪v‬ﻠﺲ‬

‫اﻟﺸﻮرى‪ ) :‬ﻧﺤﻦ ﻟﺴﻨﺎ دﻋــﺎة ﺣﺮب وﻟﻜﻦ إن‬ ‫ﻗﺮﻋﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺒﻮل ﻓﻨﺤﻦ ﺟﺎﻫﺰون(‪ ،‬وﻋﻠﻞ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ = ﻛﻮن اﻟﻴﻤﻦ وأﻣﻨﻬﺎ ﻳﺘﻜﺎﻣﻼن‬ ‫ﻣــﻊ أﻣــﻦ دول اﳋﻠﻴﺞ ﻛﻜﻞ وأن إﻳــﺮان ﺗﻘﻒ‬ ‫وراء اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﻛﺎن ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺟﻞ دوﻟﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﻋﻤﻞ ﺑﻼ ﻛﻠﻞ = ﺗﺜﺒﻴﺖ دﻋﺎﺋﻢ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫= اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ ﳑﺜﻠ‪ p‬ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﻂ وﻫﻲ ﺗﻔﺮد ﺗﺄﺛ ﻫﺎ = ا زﻣﺎت‬ ‫= اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ أزﻣﺔ زﻣﺔ ﺳﻌﻴًﺎ وراء ﺣﻠﻬﺎ‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ﻫــﺬه اﳊــﺮب ا ﻫﻠﻴﺔ = ﻟﺒﻨﺎن =‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫واﳉﻮﻻت اﻟﻌﺪﻳﺪة ﳉﻬﻮد ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا{ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ واﺣﺘﻼل اﻟﻌﺮاق ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ١٩٩٠‬وﺣ ــﺮب اﳋﻠﻴﺞ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻠﺖ ذﻟﻚ‬

‫اﳊﺪث وﻫﺠﻤﺎت اﻟﻘﺎﻋﺪة = اﳊــﺎدي ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤ‪ I‬ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة واﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٣‬ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﺘﻮﺗﺮ اﳊﺎ‪ ‬ﺑﲔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وإﻳﺮان واﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﳊﺮب‬ ‫ا ﻫﻠﻴﺔ = ﺳﻮرﻳﺎ واﻧﺘﺸﺎر ﻣﺘﻄﺮ= داﻋﺶ‪.‬‬ ‫وا ﻣ اﻟﺮاﺣﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻫﻮ اﺑﻦ‬ ‫اﳌﻠﻚ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﻗــﺪ وﻟــﺪ ا ﻣ ــ ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫= اﻟ ـﺜــﺎ ﻣــﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻋــﺎم ‪ ،١٩٤٠‬وﺣﺼﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس = اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑــﺮﻳـﻨـﺴـﺘــﻮن ﻋ ــﺎم ‪١٩٦٤‬واﺷــﺘــﻐــﻞ ﺑـــﻮزارة‬ ‫اﻟﺒ‪£‬ول وﻛﺎن ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻮزﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺤــﺪث ا ﻣ ـ ــ ﺳـ ـﻌ ــﻮد ا{ﳒ ـﻠ ـﻴــﺰﻳــﺔ‬ ‫واﻟـﻔــﺮﻧـﺴـﻴــﺔ وﻟــﺪﻳــﻪ ﻛــﺎرﻳــﺰﻣــﺎ ﻛ ـﺒــ ة وﻗــﺎد‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل ﻓ‪£‬ة ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗــﺄﺛــ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻳﺘﻢ ﺑـﻬــﺪوء وﻣــﻦ وراء ﺳﺘﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺄﺛ واﺿﺤً ﺎ ﻟﻠﻌﻴﺎن‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ وزﻧﻬﺎ = اﻟﺸﺆون اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻋ‪I‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ‪.‬‬

‫ﻟﻌﺐ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ أدوارًا رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫= أﺛﻨﺎء ﲢﺎﻟﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة ﻟﺼﺪ ﻋ ــﺪوان ﺻــﺪام‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻓﻘﺪ أﺛــﺎر ﻧﺸﺮ اﻟﻘﻮات‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ = ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺗﺄﻫﺒﺎ ﳊــﺮب اﳋﻠﻴﺞ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‪ ،‬وﻟﻌﺐ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ دور‪ ²‬رﺋﻴﺴً ﺎ = ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺻﺪﻣﺔ وﻃﺄة‬ ‫‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤ‪ I‬ﻋﻠﻰ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﺣﻴﺚ ﻛــﺎن ‪١٥‬‬ ‫ﻣﻦ أﺻﻞ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻟﻬﺠﻤﺎت ﺳﻌﻮدﻳﲔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑــﺪأب ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳊﺴﻨﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة واﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟــﻪ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻧـﺘـﻘــﺎدات ﺣﻴﺎل‬ ‫اﻟﻨﻔﻮذ اﳌﺘﻨﺎﻣﻲ {ﻳﺮان = اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ اﺟﺘﻴﺎح‬

‫أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ ﻟـﻠـﻌــﺮاق ﻋــﺎم ‪ ٢٠٠٣‬واﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﶈﺎﺻﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳـﻌـﺘــ‪ I‬ا ﻣـــ ﺳ ـﻌــﻮد اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ )اﻟﺼﻘﻮر( ﲡﺎه إﻳﺮان ﻟﻜﻨﻪ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﺮ ﻟﻠﻨﻔﻮذ ا{ﻳــﺮا ﻋ‪I‬‬ ‫دول اﳋﻠﻴﺞ ﻛﻤﻬﺪد رﺋﻴﺲ ﻟﻠﻤﻜﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ودول اﳋﻠﻴﺞ ا ﺧﺮى‪.‬‬ ‫و= اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ وﺟــﻪ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻮزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا{ﻳــﺮا ‬ ‫ﺟ ـ ــﻮاد ﻇــﺮﻳــﻒ ﻟـــﺰﻳـــﺎرة اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أدان إﻳــﺮان ﺟﺮاء‬ ‫ﺧﻠﻘﻬﺎ ﻗــﻼﻗــﻞ ﻋــ‪ I‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮق ا وﺳــﻂ‬ ‫وزار ﻇﺮﻳﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻔ‪£‬ة ﻗﺼ ة = ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﻟﻠﻌﺰاء = وﻓﺎة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ O‬وﲤﻨﻰ‬ ‫أن ﺗﺘﺤﺴﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

9

( ) - !"# $%

¾ìWCE

^C hI ·(* ,c 6*¢µ* 2c 8K $*z G* }Gct+ Î My |G* ÎHy³* 2c1 c H

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 ´* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + MbI + ^ ¹ ÌH&°* g¤ H&±*K g¤ 6c¤ {G* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cI ^ G* ¸K ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 + ^ ¹ ÌH&°* g¤ hG*K gM2c }hE±* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 cD^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)yG ÂckG* e)c G* ^ G* ¸K ¸K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£D + ^Gb1 ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K gHy µ* g H g H ÍH&* Î My |G* ÎHy³* 2c1 4c |h {H ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ~6 ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ¤Fx- ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 4^ + ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ^¤ G* $c +&* ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^Gb1 ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ D ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* jcd0c 8 ^¤ G* jc + ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + b´ ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + $b £J ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + Ã4 ,ÌH&°* ·c - Ò* 3(c+ G 4¢ µ* ,cDK °

¥ µ* ¢ {G* e0c 8

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 2¡ ~6 ÌH&°* g¤/4c´* K'¢ |G* £ < y |µ*K Î My |G* ÎHy³* 2c´ 8c´* m¢ dµ*K 4c |h {µ* $*45¢G* { ¹ ¢ §<K gGK^G* yM5K *¢ {G*K Å }G* MK3K J&* M &*K -c / r¤ {D {M &*K h 04 6*¢+ ^¤ G* ^ hM &* yM^ G* ·¢µ* Î )c 6

fHx ´* f H fDx= ,4*2(* z ¸K ¤c)bIK z£)4 Íc~zg ´*K fHb G* fIbH&°*K

‫رﺣﻴﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﲑ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪8‬‬ ‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫ ‪*

* % ' * / % 8 A j %Y% IE‬‬

‫ & '!‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ﻓﻘﻂ !!‬

‫ ‬

‫‪@aljamili‬‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫= ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ ُﻣ ْﻐ َﺮ َﻣًﺎ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ا{ذاﻋﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ و=‬ ‫ﻋﺪة ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻜﺮر ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻲ إﺷﺎدة ‪v‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛِ ﺒﺎر ا{ذاﻋﻴﲔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻔﻴﲔ اﻟﻌَﺎ َﻟﻤﻴﲔ ﺑـ«ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ«‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﺪرﺳﺔ =‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬وداﻫﻴﺔ = ﻟﻐﺔ اﳊﻮار!‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻣﻬﺎ أﺣﺒﺒﺖُ )ا ﻣ (‪ ،‬وأﺻﺒﺢ رﻣ ًﺰا أﻓﺘﺨﺮ ﺑﻪ‪ ،‬وأرى ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻗﺪوة = اﻟﻌﻄﺎء ﻟﺪﻳﻨﻪ ووﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ ﺑﻼ ﺣﺪود!‬ ‫وﻣـﺴــﺎء اﳋﻤﻴﺲ ُﺻــﺪﻣــﺖ ﺑﺨ‪ I‬وﻓــﺎﺗــﻪ رﺣﻤﻪ ا‪ ،O‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﻣﻨﻴﺘﻲ ﻛﻤﺎ َﻏﺮد اﻟﻜﺜ ون ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ذاك اﳋ‪) I‬ﺷﺎﺋﻌﺔ و ُﺗﻨ َﻔﻰ(!!‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﳌﺆﳌﺔ رَﺣَ ــﻞ )ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ( ﺑﻌﺪ أن أﻣﻀﻰ‬ ‫أﻛ¡ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد َﻗﺎد ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳﺔ وﻃﻨﻨﺎ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺣ ّﻠﻖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﺮﻳﺎح وا ﻣﻮاج وا ﺣﺪاث واﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺮت ﺑﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌَﺎ َﻟﻢ أﺟﻤﻊ!‬ ‫َﻏــﺎدر )اﻟﻔﻴﺼﻞ( دﻧﻴﺎﻧﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻔﺎﻧﻰ = رﻓﻊ راﻳــﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫وﺣﻨﻜﺔ =‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‪ ،‬وداﻓــﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺼﺮاﻣﺔ وﺣﻜﻤﺔ ِ‬ ‫‪°‬ﺘﻠﻒ اﶈﺎﻓﻞ واﳌﻨﺎﺑﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي اﻣﺘﺰج ﺑﺄﺣﻮال ُأ ّﻣﺘِﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ َﺷﺒّﻪ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ = أﻳﺎﻣﻪ ا ﺧ ة ﺑﺤَ ﺎ ِﻟﻬَﺎ!!‬ ‫ُﺗﻮ= »ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ« وﻻ ﻋﺠﺐ أن ﻳﺒﻜﻴﻪ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي ﻗﻀﻰ‬ ‫ﻋﻤﺮه = ﺧﺪﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺴﺎﻧﻪ اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺼﻮﺗﻪ‪ ،‬وأن ﺗﻨﻌﻴﻪ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع واﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫‪ F‬ﺗﻨﺒﺾ ﺑﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻗﻠﻮب اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ )اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺒﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻳﻘﺪرون‬ ‫ﺟـ ـﻬ ــﻮده(‪ ،‬ﺑــﻞ ﺷــﺎرﻛ ـﻬــﻢ = ذﻟ ــﻚ إﺧــﻮاﻧ ـﻬــﻢ اﻟ ـﻌــﺮب واﳌـﺴـﻠـﻤــﻮن‬ ‫وا ﺻﺪﻗﺎء اﳌﻨﺼﻔﻮن!‬ ‫ـﺼـﻌــﺐ = اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ(‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ )اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟ ـ ﱠﺮﺟــﻞ اﻟـ ّ‬ ‫إ‪ V‬ﺟــﻮار رﺑــﻪ‪ ،‬ﻓﺘﺼﺪّر اﳋ‪ I‬وﻛــﺎﻻت ا ﻧﺒﺎء اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﻗﻨﻮاﺗﻬﺎ‬ ‫ا{ﺧﺒﺎرﻳﺔ؛ ﻓﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ َﻓ َﻘﺪت أﺳﺪًا ﻣﻦ أﺳﻮدﻫﺎ اﻟﺬي ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﺟﻮرﺑﺎﺗﺸﻮف آﺧﺮ رﺋﻴﺲ ﻟﻼﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ‪ :‬ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻨﺪي رَﺟُ ﻞ ﻣﺜﻞ »ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ« ﻣﺎ ﺗﻔﻜّﻚ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ!!‬ ‫)أﻣ اﻟﺪﺑﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻮاﻟﻪ أﻓﻌﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﻓﺼﺎدق اﻟﻌﺰاء واﳌﻮاﺳﺎة‬ ‫وﺻﻤﺘﻪ ﺣﻜﻤﺔ وأﻗــﻮاﻻ( = ذﻣﺔ ا‪َ :O‬‬ ‫ﻧﺮﻓﻌﻬﻤﺎ ﻟﻘﻴﺎدﺗﻨﺎ اﳊﻜﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي وا ﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬا اﻟﻜﻮن اﶈﺐ ﻟﻠﺴﻼم‪ ،‬واﻟﻌﺰاء ﻓﻴﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ أﻛ¡ ﻟ ﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﺗﺮاه‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺳﺘﻠﻤﺲ أﺛــﺮه وإرﺛــﻪ اﻟﻜﺒ ﻣــﻦ اﻟﻌﻄﺎء وا{ﺧــﻼص رﺣﻤﻪ ا‪O‬‬ ‫وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫)أﺧـ ًا( ‪ ..‬ﻛﻢ ﻛﺎن ‪°‬ﺠ ًﻠﺎ أن ﺗﺘﻨﺎﻗﻞ وﻛﺎﻻت ا ﻧﺒﺎء اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺧــ‪ I‬رﺣـﻴــﻞ أﻣــ ا{ﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ واﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ اﶈ ـﺒــﻮب‪ ،‬وﺧــﻮ ًﻓــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت ﺗﻮﺟّ ﻪ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﳌﺼﺪرﻫﻢ )واس(‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ّ‬ ‫أﻧﻬﺎ َﺗ ُﻐ ّﻂ = ﺳﺒﺎت ﻋﻤﻴﻖ!!‬ ‫ ‪ *7 H ;< . " ;< ( ) ="7 > + %? SMS *# @*# :? A B" @C 81‬‬ ‫‪(Zain) D(Mobily) D(Stc) EE F G‬‬

‫وداﻋﻤﺎ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ أﻣﺘﻪ‬ ‫وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻋﺮب‪ :‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻛﺎن دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ًﻴﺎ ﻻﻣﻌً ﺎ ً‬ ‫ ‪ - *6+‬‬

‫اﺳ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎد ﻋـ ـ ــﺪد ﻣ ـ ــﻦ وزراء‬ ‫اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ اﻟــﻌــﺮب ﻣــﺂﺛــﺮ ﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻰ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻣﻌﺪدﻳﻦ ﺻﻔﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ أدﻫﺸﺖ اﻟﻌﺎ‪،F‬‬ ‫وﻗﺎﻟﻮا إن اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻛﺎن دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴًﺎ‬ ‫ﻻﻣﻌًﺎ وداﻋـ ًﻤــﺎ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ أﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻗﻀﻰ‬ ‫ﺣـﻴــﺎﺗــﻪ ﻣﺘﻔﺎﻧﻴًﺎ ﻣــﺪاﻓ ـ ًﻌــﺎ ﺻـﻠـ ًﺒــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺣـﻘــﻮق ا ﻣ ــﺔ = اﶈــﺎﻓــﻞ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‬ ‫وا{ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫ ‪ N 4,‬‬ ‫وﻗـ ــﺪم ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ وﺷﺆون اﳌﻐ‪£‬ﺑﲔ‬ ‫= اﳌﻤﻠﻜﺔ ا ردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺟﻮدة ﺧﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء واﳌﻮاﺳﺎة =‬ ‫وﻓــﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ‬ ‫ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺣـﻤــﻪ ا‪ .O‬وﻗــﺎل‬ ‫إن ا ﻣ ـﺘــﲔ ا{ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ واﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎ‪ F‬أﺟﻤﻊ ﻓﻘﺪت ﺑﻮﻓﺎة اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴًﺎ ﻻﻣﻌًﺎ ﻣﻌﻄﺎ ًء ﻣﺜﻘ ًﻔﺎ ﻗﻀﻰ‬ ‫ﺣـﻴــﺎﺗــﻪ ﻣـﺘـﻔــﺎﻧـ ًﻴــﺎ = ﺧــﺪﻣــﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫أﻣـﺘــﻪ‪ ،‬وﻣــﺪاﻓـ ًﻌــﺎ ﺻﻠﺒًﺎ ﻋــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫= اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا{ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋ‪I‬‬ ‫أرﺑ ـﻌــﺔ ﻋ ـﻘــﻮد ﻣــﻦ اﳊ ـﻀــﻮر اﳌﻤﻴﺰ‬ ‫ﻛﻮزﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬ودﻋﺎ ﺟﻮدة ا‪O‬‬ ‫ﺟﻠﺖ ﻗﺪرﺗﻪ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ‬ ‫رﺣﻤﺘﻪ وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪* ) + 2A‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻋﺮب وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻣ ـﺼــﺮ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﺳــﺎﻣــﺢ‬ ‫ﺷـ ـﻜ ــﺮي ﻋ ــﻦ ﺣ ــﺰﻧ ــﻪ ﻟ ــﻮﻓ ــﺎة ﻋـﻤـﻴــﺪ‬ ‫اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎﺳ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ وﻓ ـﻘ ـﻴــﺪ‬ ‫ا ﻣ ــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟ ـﻌــﺎ‪ F‬ا{ﺳــﻼﻣــﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ ﺑـﻌــﺪ ﺣ ـﻴــﺎة ﺣــﺎﻓـﻠــﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎ واﻟﻌﻄﺎء واﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﻮاﺻﻞ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻊ ﻛ ي‬

‫وﺗﻔﺎن‬ ‫واﳌﻮاﻗﻒ اﳌﺸﺮﻓﺔ = ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﻋﻄﺎء‬ ‫ٍ‬ ‫ا ﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ = ﺧــﺪﻣــﺔ ﻗ ـﻀــﺎﻳــﺎ ﺑـ ــﻼده وأﻣـﺘـﻴــﻪ‬ ‫أن اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺼﺮي ﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺒ ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﳌـﺸـﻬــﻮدة اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫واﳌ ـﺴــﺎﻧــﺪة ﳌ ـﺼــﺮ وﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ أﻣـﺘــﻪ‬ ‫ ‪$ ) . B‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﻟﻌﻘﻮد ا رﺑﻌﺔ‬ ‫وأﻋﺮب ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ا ﺧ ة وﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﳌﻨﺼﺒﻪ ﻛﻮزﻳﺮ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻻ ﳝ ـﻜــﻦ أن ﺗﻨﺴﻰ ﺻﺒﺎح اﳋﺎﻟﺪ اﳊﻤﺪ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺪاﻋﻤﺔ {رادﺗ ــﻪ = ا ول ﻟﺮﺋﻴﺲ ‪v‬ﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳــﻮﻧـﻴــﻮ وﲢــﺮﻛــﺎﺗــﻪ اﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺗﻌﺎزﻳﻪ‬ ‫اﻟــﺪاﻋـﻤــﺔ ﳌـﺼــﺮ‪ ،‬ﻣـﺴـﺘــﺬﻛـﺮًا ﻣﻘﻮﻟﺘﻪ اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ = وﻓﺎة اﳌﻐﻔﻮر ﻟﻪ ﺑﺈذن ا‪O‬‬ ‫اﻟﺸﻬ ة‪ :‬إن ﻣﺼﺮ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻨﺎﻟﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺳﻮء وﺗﺒﻘﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ وا ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬رﺣﻤﻪ ا‪O‬‬ ‫ﺻــﺎﻣ ـﺘــﺔ‪ .‬وﻋــ ﱠﺒــﺮ ﻋــﻦ ﺑــﺎﻟــﻎ ﺗ ـﻌــﺎزي ‪ .-‬وﻗــﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﳋﺎﻟﺪ‪ :‬إن‬ ‫وﻣ ــﻮاﺳ ــﺎة ﻣـﺼــﺮ ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ وﺷـﻌـ ًﺒــﺎ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ ﺳ ــﺮة اﻟـﻔـﻘـﻴــﺪ اﻟـﻜـﺒــ وﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻘﺪت أﺣﺪ ﻗﺎﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺸﻘﻴﻖ وﻟﺴﺎﺋﺮ وأﳌــﻊ روادﻫــﺎ وﻗﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻜﺒﺎر اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌَﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ = ﻛﺎن ﻟﻪ ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ اﻟﺒﺎرزة = اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻬﺎ اﳉﻠﻞ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ ا‪ O‬ﻋﺰ وﺟﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻃﻴﻠﺔ ا رﺑﻌﲔ ﺳﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫أن ﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ ﺟﺰاء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ وأﺿـ ــﺎف ﺑ ــﺄن ﻣــﻮاﻗــﻒ اﻟـﻔـﻘـﻴــﺪ =‬

‫اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ :‬ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ »ﻛﺎرﻳﺰﻣﺎ« إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ..‬وﻣﻨﺎﻗﺒﻪ ﺳﻴﺬﻛﺮﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ ‪ - *6+‬‬

‫د‪ .‬اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬

‫ﻋ‪ I‬وزﻳــﺮ اﳊــﺞ ا ﺳﺒﻖ ووزﻳــﺮ ا{ﻋــﻼم‬ ‫ا ﺳﺒﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓــﺆاد ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺰﻧﻪ ﺑﺘﻠﻘﻴﻪ وﻣﻼﻳﲔ اﻟﺒﺸﺮ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧــﺎرﺟـﻬــﺎ ﻧﺒﺄ وﻓ ــﺎة ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳــﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ ﻛ¡ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد‪.‬‬ ‫وﻋ ﱠﺪ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﻣﻨﺎﻗﺐ ﻓﻘﻴﺪ اﻟﻮﻃﻦ وا ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬واﺻﻔﺎ إﻳﺎه‬

‫ﺑﺄﻧﻪ رﺟﻞ ﻣﻦ رﺟﺎﻻت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﻈﻤﺎء = ﺣﻘﻞ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﻔــﺎرﺳــﻲ‪ :‬إن ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ رﺣـﻤــﻪ ا‪،O‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺐ و ﺎﺳﻦ وﺻﻔﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻛﺜ ة ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺬﻛﺮﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻻ ﺷﻚ = ذﻟﻚ‪ ،‬وأﺷﺎر ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫إﻧﻨﻲ ﳑﻦ ﺳﺒﻖ أن ﻋﻤﻞ ﻋﻦ ﻗﺮب ﺑﺠﻮار اﳌﻐﻔﻮر‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺈذن ا‪ O‬ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬ ‫أﻋ ـﻤــﻞ = وزارة ا{ﻋـ ــﻼم = داﺧ ــﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ وزراء اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻘﻼﺋﻞ‬

‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﻴﺪون اﳊﺪﻳﺚ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ وإﻳﺠﺎز‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ إﻻ ﻗﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪..‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺑﺮاﻋﺘﻪ = ا{ﻳﺠﺎز إﻻ اﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ا{ﻳﺠﺎز اﻟﻜﺎﻣﻞ دق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ وﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف‪ :‬ﻛ ــﺎن رﺣ ـﻤــﻪ ا‪ O‬ذا ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎرﻣﺔ وﻟﻜﻦ = اﳊﻖ‪ ،‬ودود‪ ،‬وذو »ﻛﺎرزﻣﺎ«‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻣــﻊ ا{ﻋــﻼم‪..‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻳـﺸـﻌــﺮون ﺑـﻘــﻮة وﺛـﻘــﻞ وﻗــﺪرات‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺣﻤﻪ ا‪.O‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﺧﺴﺮ ﻟﺒﻨﺎن ﺻﺪﻳ ًﻘﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴًﺎ‬ ‫ ‪8 % - C‬‬

‫أﻋــﺮب رﺋـﻴــﺲ ‪v‬ﻠﺲ اﻟـــﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎ ‬ ‫ﲤﺎم ﺳﻼم ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ا ﺳــﻰ واﳊــﺰن = وﻓﺎة‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫رﺣﻤﻪ ا‪.-O‬‬‫وﻗﺎل دوﻟﺘﻪ = ﺑﻴﺎن أﺻﺪره اﻣﺲ‪ :‬ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ‬ ‫ﺑﻜﺜ ﻣﻦ ا ﺳﻰ ﻧﺒﺄ وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟــﺬي اﻧﺘﻘﻞ إ‪ V‬ﺟﻮار‬ ‫رﺑﻪ = ﻫﺬه ا ﻳﺎم اﳌﺒﺎرﻛﺔ ﺗﺎر ًﻛﺎ وراءه ﺳ ة‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﻄﺮة وإر ًﺛﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴًﺎ ﺛﻤﻴ ًﻨﺎ = اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻌﺎﳌﻲ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻪ‪» :‬ﺑﺮﺣﻴﻞ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺧﺴﺮ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﺻﺪﻳ ًﻘﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴًﺎ وﻧ ـﺼ ـ ًا ﻛـﺒـ ًا أﺣﺒﻪ‬ ‫وﻋﻤﻞ داﺋﻤًﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﺧ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻨﻬﻢ واﺳﺘﻘﺮارﻫﻢ ﻛﻤﺎ وﻗﻒ إ‪ V‬ﺟﺎﻧﺐ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫= ﻛـﺜــ ﻣــﻦ اﶈ ـﻄــﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ وأﺳ ـﻬــﻢ =‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺣﻞ أزﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ دوره‬ ‫= وﺿــﻊ اﺗـﻔــﺎق اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺧﺴﺮ اﻟﻌﺎ‪F‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻤًﺎ ﻣــﻦ أﻋــﻼم اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻔﺬة‬

‫واﻟﺮاﻗﻴﺔ أﻣﻀﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ = ﺧﺪﻣﺔ ﺑﻼده وﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫أﻣﺘﻪ ا{ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬و= ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﲔ وﺗــﺮك ﺑﺼﻤﺎت ﻻ ﲤﺤﻰ = ﺳﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ا{ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ«‪ .‬وﺗﻘﺪم‬ ‫دوﻟــﺔ رﺋﻴﺲ ‪v‬ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻠﺒﻨﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﲔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -O‬وﻣﻦ ا ﺳﺮة اﳌﺎﻟﻜﺔ وﺷﻌﺐ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺄﺣﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎزي‪ ،‬راﺟ ـ ًﻴــﺎ اﳌــﻮ‪ V‬ﻋــﺰ وﺟــﻞ أن ﻳﺤﻤﻲ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺿﻴﻢ وﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ :‬اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻘﺪ رﻣ ًﺰا‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ ﺧﺪم اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻜﻞ إﺧﻼص‬ ‫ﻟــﺪى اﻟـﻘـﻴــﺎدة اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪة‪ ،‬ﺧــﺪم دﻳﻨﻪ‬ ‫ ' ‪M + - ;B‬‬ ‫ووﻃـﻨــﻪ ﻃــﻮال اﻟﻌﻘﻮد اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻋﻤﻠﻪ ﻛــﻮزﻳــﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬إذا‬ ‫ﻗﺪم وزﻳــﺮ اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻛﺎن ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ -O‬رﻣ ًﺰا ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا‪ O‬اﻟ ـﻌــﺮج اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎزي ﳌﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ = اﻟـﻌــﺎ‪ F‬أﺟـﻤــﻊ‪ ،‬وﻗــﺪم‬ ‫ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌـﻠــﻚ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدة ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠﻴﻠﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻫﺬا‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ )ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪(O‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وﻓــﻖ اﳌﺘﻐ ات اﻟﺘﻲ ﻃﺮأت‬ ‫وإ‪ V‬و‪ ‬اﻟ ـﻌ ـﻬــﺪ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫= ﺗﻘﺪم اﻟــﺪول = ﺷﺘﻰ اﺠﻤﻟــﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ا ﻣ ــ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑﻦ‬ ‫وأﺿــﺎف‪ :‬إن اﻻﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وإ‪ V‬و‪ ‬و‪ ‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﻤﺪ د‪ .‬اﻟﻌﺮج‬ ‫ﺑﺎق = ذاﻛﺮة اﳉﻤﻴﻊ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻣﺜﺎﻟ‪p‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ )ﻳﺤﻔﻈﻬﻤﺎ ا‪ ،(O‬ﺑﻮﻓﺎة ﻓﻘﻴﺪ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﺴﺆول = ﻋﻤﻠﻪ وﺗﻔﺎﻧﻴﻪ وﺣﻜﻤﺘﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ .‬ﳑﺎ أﺳﻬﻢ = رﺳﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻌﺮج أن اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻘﺪ رﺟﻠ‪ p‬ذي ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻻﺗﺰان واﳊﻜﻤﺔ وﻧﻔﺎذ اﻟﺒﺼ ة‪.‬‬

‫ﲤﺎم‬

‫ ‪ / &N I :‬‬ ‫ ‪ I7 * / % */‬‬ ‫ ‪ - C‬‬

‫رﻓﻊ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻋﺎدل ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﳉﺒ أﺧﻠﺺ اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫وا ﺳــﺮة اﳌﺎﻟﻜﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ وﺷﻌﺐ اﳌﻤﻠﻜﺔ وا ﺳــﺮة اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وا ﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ = ﻓﻘﻴﺪﻫﺎ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ـ‬ ‫رﺣﻤﻪ ا‪ O‬ـ ‪.‬وﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ =‪ » :‬ﺗﺸﺮﻓﺖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ا ﻣ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد وﻣﻨﺬ دﺧﻮ‪ ‬اﳊﻘﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﺑﻮزارة‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻈﻴﺖ ﲟﺮاﻓﻘﺔ ﺳﻤﻮه ـ رﺣﻤﻪ ا‪ O‬ـ = اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮﻻﺗﻪ وﻣﺒﺎﺣﺜﺎﺗﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﳌﺘﻌﺪدة‪ F ،‬ﻳﻜﻦ ﺳﻤﻮه رﺋﻴﺴ‪p‬‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﻛﺎن ﲟﺜﺎﺑﺔ اﻟﻘﺪوة واﻟﻮاﻟﺪ واﳌﺮﺑﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ،‬وأﺳﺲ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺘﻔﺮدة = اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻪ اﳌﻮﺳﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺣﻜﻤﺘﻪ وذﻛﺎﺋﻪ اﳌﺘﻘﺪ‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻪ اﻟﺘﻔﺎوﺿﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈ = ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃﻦ وﻗﻀﺎﻳﺎ ا ﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ ا ﻣﻦ واﻟﺴﻠﻢ اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ«‪.‬‬

‫‪°‬ـﺘـﻠــﻒ ـﻄــﺎت اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻻ ﺗﻨﺴﻰ‬ ‫وﺳـﺘـﻈــﻞ ﺑـﺘــﺄﺛــ اﺗـﻬــﺎ وإﳒــﺎزاﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫وﺣـﻜـﻤـﺘـﻬــﺎ ـ ـﻔ ــﻮرة = ا ذﻫـ ــﺎن‬ ‫واﻟ ــﻮﺟ ــﺪان وﻣــﺪرﺳــﺔ = ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫ﻣــﺒــﺎدئ اﻟ ـﺴ ـﻠــﻢ وا ﻣ ـ ــﻦ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﲔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺗﻘﺪم ورﺧﺎء اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺻ ـﺒــﺎح اﳋــﺎﻟــﺪ‬ ‫أن اﻟﺸﻌﺒﲔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ واﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻳﺘﺸﺎﻃﺮان ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺰاء واﳌﻮاﺳﺎة‬ ‫= ﻫﺬا اﳌﺼﺎب اﳉﻠﻞ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ اﳌﻮ‪V‬‬ ‫ﻋﺰ وﺟــﻞ ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ واﳌﻐﻔﺮة‬ ‫وأن ﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪ 1 j U‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا‪ O‬ﺑــﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧـﻬـﻴــﺎن وزﻳــﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺪوﻟﺔ ا{ﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء واﳌﻮاﺳﺎة‬ ‫= وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﺳـﻤــﻮه ﻛــﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣ ـ ّﺮ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮد ﺻﻤﺎم اﻟـﺘــﻮازﻧــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫= اﳌﻨﻄﻘﺔ ورﺟ ــﻞ اﻟ ـﺴــﻼم‪ ،‬و ﻣﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺳﻴﻘﻮل ﻛﺎن وزﻳ ـﺮًا ﻨ ًﻜﺎ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ ﻓ ـ ًﺬا وﻣــﻦ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺳﻴﻘﻮل‬ ‫إ‪ V‬ﺟــﺎﻧــﺐ ذﻟــﻚ ﻛــﺎن ﻣﻌﻠﻤًﺎ وﻣﺜﻘ ًﻔﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻃــﺮاز ﻧــﺎدر‪ .‬وأﺿــﺎف‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ‪-‬‬ ‫رﺣﻤﻪ ا‪ - O‬ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻮاﻗﻒ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﻧ ـﻈــﺮاﺋــﻪ‪ ،‬ﻳـﻘــﻮل ﻣــﺎ ﳝﻠﻴﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺿﻤ ه وﻣﺼﻠﺤﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﲟﺜﺎﺑﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورﻓـــﻊ ‪ -‬رﺣ ـﻤــﻪ ا‪ - O‬ﻣــﻦ ﻣﻌﺎﻳ ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻧﺘﻘﻞ ﺑﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫إ‪ V‬رﺳﺎﻟﺔ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﳌــﺮء = ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺑﻼده وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻠ‪ p‬ا‪ O‬ﻋﺰ وﺟﻞ = ﺧﺘﺎم ﺑﻴﺎﻧﻪ أن‬ ‫ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﻌﺰي اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻓﻲ وﻓﺎة ا'ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻣﻠﻮك وﻗﻴﺎدات اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋ‪ I‬اﻟﺴﻨﲔ«‪.‬‬ ‫ ‪M + -C‬‬ ‫وﻋـ ــﻦ ﻋــﻼﻗ ـﺘــﻪ اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﻣ اﻟﺮاﺣﻞ ﻗــﺎل ﺳﻤﻮه‪» :‬ﺳﻌﺪت‬ ‫رﻓﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ‬ ‫وﺗﺸﺮﻓﺖ ﺑﻌﻼﻗﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ وﺻﺪاﻗﺔ‬ ‫ﺳـﻠـﻄــﺎن ﺑــﻦ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻣ ـﺘــﺪت ﺳ ـﻨــﻮات ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻣــﻊ ا ﻣــ ‬ ‫رﺋــﻴــﺲ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺣـ ــﻞ‪ ،‬ﺗـﻌـﻠـﻤــﺖ ﻣ ـﻨــﻪ اﻟ ـﻜ ـﺜــ ﻣﻦ‬ ‫واﻟ ـ ــ‪£‬اث اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﺻـ ــﺎدق اﻟ ـﻌــﺰاء‬ ‫اﻟــﺪروس واﳌــﻮاﻗــﻒ واﻟـﺘـﺠــﺎرب‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫واﳌﻮاﺳﺎة ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ = اﻟﻌﻠﻢ واﻟــﺮؤﻳــﺔ وا{دراك‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫واﻟ ــﺮوﻳ ــﺔ واﳊ ـﻨ ـﻜــﺔ وﺳـ ــﺪاد اﻟ ـﻘــﻮل‪،‬‬ ‫وﺳﻤﻮ و‪ ‬ﻋﻬﺪه ا ﻣﲔ وﺳﻤﻮ و‪ ‬‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ا ﻣ ‬ ‫وﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺠــﺮﺑــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺣـﻈـﻴــﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫و‪ ‬اﻟﻌﻬﺪ ـ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ O‬ـ ‪ ،‬وﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫ﲤﺜﻞ ‪ ‬رﺻﻴﺪ‪ ²‬ﺷﺨﺼﻴ‪ p‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي = وﻓـ ــﺎة ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ا ﻣ ــ ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﻜﺎﺳﺒﻲ = ﻫﺬه اﳊﻴﺎة«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ ﺳﻤﻮه‪» :‬وإن ﻛﻨﺎ‬ ‫‪v‬ﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﳌﺴﺘﺸﺎر واﳌﺒﻌﻮث اﳋــﺎص ﳋﺎدم اﻟﻴﻮم ﻧﻌﺰي أﻧﻔﺴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ‪ p‬وﻧﺸﻌﺮ ﺑﻬﺬه اﻟﻐﺼﺔ ﻟﻔﻘﺪ‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮﺟﻞ واﻟﺼﺪﻳﻖ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻤﺪ ا‪ O‬اﻟﻜﺮﱘ أن اﺧﺘﺎره =‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧــﺮ اﳌﺒﺎرﻛﺔ وﻫــﻮ ﻣﻄﻤﺌﻦ = ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫ـ رﺣﻤﻪ ا‪ O‬ـ‪.‬‬ ‫وﻋﺪ ﺳﻤﻮه وﻓــﺎة ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺧﺴﺎرة وﺑﲔ أﻫﻠﻪ وﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﻀﻰ ﻟﻴﻠﺘﻪ ا ﺧ ة‬ ‫ﺟﺴﻴﻤﺔ ﻟﺮﺟﻞ ﻋﺎش ﻧﺒﻴﻠ‪ p‬وﻣﺎت ﻧﺒﻴﻠ‪ p‬ﻣﺪاﻓﻌ‪ p‬ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺑﲔ أﻫﻠﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ وﻛﺎن ﻣﺒﺘﻬﺠﺎ وﻣﺮﺗﺎﺣ‪ p‬وﻣﺴﺮور‪،²‬‬ ‫وﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ = ﺟﻤﻴﻊ اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺿﺮب أروع وﺗﻮ= وﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺮه دون ﻣﻌﺎﻧﺎة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﲢﻤﻞ ﻃﻮال‬ ‫وأﺻــﺪق ا ﻣﺜﻠﺔ = اﻟﺘﻔﺎ = ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻪ ﺑﺼ‪ I‬ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎء واﻟﺘﻌﺐ ﻣﺎ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻪ‬ ‫وأرﻫﻖ ﺟﺴﺪه‪ ،‬وﻛﻨﺖ أراه وﻫﻮ ﻳﺨﻔﻲ وﺟﻌﻪ وﺗﻌﺒﻪ‬ ‫وﲢﻤﻞ وﺟﺪارة وﺷﺠﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻛﺎن ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺳﻮﻟ‪ p‬ﻟﻠﺴﻼم وﻳﺘﺤﻤﻞ آﻻﻣﻪ وﻳﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر ﳌﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫وﺧ ﳑﺜﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺮاﺳﺨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻣﺘﺪاد ﻟﻮاﻟﺪه ﺧﺪﻣﺘﻪ ﻟﻮﻃﻨﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﳌـﻠـﻔــﺎت اﳌﻌﻘﺪة‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ـ رﺣﻤﻪ ا‪ O‬ـ = ﺣﻜﻤﺘﻪ وﺑﻌﺪ ﻧﻈﺮه وﻋﻤﻖ واﳊﺮﺟﺔ = ﻛﺜ ﻣﻦ ا وﻗــﺎت‪ ،‬وﻛــﺎن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻬﻤﻪ ﻟ ﻣﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﻮ‪ V‬ﻫﺬا اﳌﻨﺼﺐ ﲟﻨﺘﻬﻰ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺤﻜﻤﺘﻪ ورؤﻳﺘﻪ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺪاﻓﻊ‬ ‫وﻳﻨﺎﻓﺢ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻜﻔﺎءة واﻗﺘﺪار أذﻫﻠﺖ اﻟﻌﺎ‪ F‬أﺟﻤﻊ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﺧﺴﺎرة وﻓﻘﺪ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻻ = ‪°‬ﺘﻠﻒ اﶈــﺎﻓــﻞ واﳌﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ«‪ .‬واﺑﺘﻬﻞ‬ ‫ﺗﺨﺺ اﳌﻤﻠﻜﺔ وا ﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻞ اﻟﻌﺎ‪ F‬ا ﻣ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن = ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ إ‪ V‬ا‪ O‬ﻋﺰ‬ ‫أﺟﻤﻊ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻓﻘﺪ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ رﺟﻞ اﻟﺴﻼم‪ ،‬وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وأن ﻳﺠﺰﻳﻪ ﺧ ‬ ‫ﻓﻤﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﻌﺎ‪ F‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒﻊ داﺋﻤ‪ p‬ﻣﻦ إﳝﺎﻧﻪ اﳉﺰاء ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﳋﺪﻣﺔ دﻳﻨﻪ وﻣﻠﻴﻜﻪ ووﻃﻨﻪ وأن‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻠﻢ وﻋﻤﻠﻪ اﻟﺪؤوب ﻣﻦ أﺟﻞ ذﻟﻚ ﺑﺈﺷﺮاف ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ﺑﻪ = ﺟﻨﺎت اﻟﻨﻌﻴﻢ‪.‬‬

‫»وزاري ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون«‪ :‬ﺟﻬﻮد ﻣﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟﻬﺎ اﻟﻔﻴﺼﻞ إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ودوﻟﻴﺎ‬ ‫ ‪M + - m H 0‬‬

‫أﻋﺮب اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟــﻮزاري ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋــﻦ ﺑــﺎﻟــﻎ اﳊــﺰن وا ﺳ ــﻰ ﻟﻮﻓﺎة‬ ‫اﳌﻐﻔﻮر ﻟﻪ ﺑــﺈذن ا‪ O‬ﺗﻌﺎ‪ V‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ‪v‬ﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزراء اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر واﳌ ـﺒ ـﻌــﻮث اﳋـ ــﺎص ﳋــﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟــﺬي اﻧﺘﻘﻞ ا‪ V‬رﺣﻤﺔ‬ ‫اﳌــﻮ‪ V‬ﻋﺰ وﺟﻞ ﺑﻌﺪ ﺣﻴﺎة ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻄﺎء اﺨﻤﻟﻠﺺ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﻔﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﺪﻳﻨﻪ ووﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﻼﻣﻴﺔ وإن اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟــﻮزاري وﻫﻮ ﻳﻜﺎﺑﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﳌـﺼــﺎب اﳉـﻠــﻞ ﻟﻴﺴﺘﺬﻛﺮ ﺑﻜﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن‬ ‫اﻟــﺪور اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻟﺴﻤﻮه ﻛﻮزﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛ¡ ﻣﻦ أرﺑﻌﲔ ﻋﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫واﳉﻬﻮد اﺨﻤﻟﻠﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻐﺎ‪. ‬‬

7

( ) - !"# $%

¾ìWCE

^C hI ·(* ,c 6*¢µ* 2c 8K $*z G* }Gct+ Î My |G* ÎHy³* 2c1 c H

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 ´* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + MbI + ^ ¹ ÌH&°* g¤ H&±*K g¤ 6c¤ {G* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cI ^ G* ¸K ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 + ^ ¹ ÌH&°* g¤ hG*K gM2c }hE±* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 cD^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)yG ÂckG* e)c G* ^ G* ¸K ¸K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£D + ^Gb1 ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K gHy µ* g H g H ÍH&* Î My |G* ÎHy³* 2c1 4c |h {H ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ~6 ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ¤Fx- ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 4^ + ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ^¤ G* $c +&* ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^Gb1 ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ D ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* jcd0c 8 ^¤ G* jc + ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + b´ ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + $b £J ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + Ã4 ,ÌH&°* ·c - Ò* 3(c+ G 4¢ µ* ,cDK °

¥ µ* ¢ {G* e0c 8

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 2¡ ~6 ÌH&°* g¤/4c´* K'¢ |G* £ < y |µ*K Î My |G* ÎHy³* 2c´ 8c´* m¢ dµ*K 4c |h {µ* $*45¢G* { ¹ ¢ §<K gGK^G* yM5K *¢ {G*K Å }G* MK3K J&* M &*K -c / r¤ {D {M &*K h 04 6*¢+ ^¤ G* ^ hM &* yM^ G* ·¢µ* Î )c 6

‫رﺣﻴﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﲑ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪6‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻨﻌﻰ ر ّﺑﺎن اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪-‬ﺳﻼﻣﻲ‪:‬‬ ‫ﺧﺎض ﻣﻌﺎرك ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫دﻓﺎﻋًﺎ ﻋﻦ ا ﻣﺔ‬

‫أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ :‬ﻗﺎد دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻜﻞ ﻛﻔﺎءة واﻗﺘﺪار‬

‫ ‪ -‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻋﺮﺑﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا`ﺳﻼﻣﻲ ﻋﻦ ﺣﺰﻧﻬﺎ ﻟﻮﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ -‬رﺣﻤﻪ ا; ‪ ،-‬اﻟﺬي أﻓﻨﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ‪ 9‬ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻃﻨﻪ وأﻣـﺘــﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا`ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫"رﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد‪.‬‬ ‫وﻋﺒﱠﺮ ا"ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ا"ﺳﺘﺎذ إﻳﺎد ﺑﻦ أﻣﲔ ﻣﺪ‪P‬‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻴﻖ ﺣﺰﻧﻪ ﻟﻮﻓﺎة أﻣــ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻓــﺎرس‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺣﻜﻴﻤﻬﺎ اﻟﺬي رأﺳﻬﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ١٩٧٥‬م‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻌﺎ‪ i‬ﺳﻴﺬﻛﺮ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﶈـﻨــﻚ اﻟ ــﺬي ﺧــﺎض ﻣ ـﻌــﺎرك ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛـﺒــ ة ﳑﺜ ًﻠﺎ ﻟﺒﻼده‬ ‫وﻣﺪاﻓﻌًﺎ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳﺎ ا"ﻣﺔ ا`ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺎر ًﻛﺎ ﺑﺼﻤﺘﻪ‬ ‫وﺗﺄﺛ ه ورؤﻳﺘﻪ ودوره اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ‪ 9‬ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻪ وﻋﺮوﺑﺘﻪ‬ ‫وأﻣﺘﻪ ا`ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ 9‬ﻛﻞ اﻟﺴﺎﺣﺎت واﶈﺎﻓﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم ﺧﺎﻟﺺ ﺗﻌﺎزي ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا`ﺳﻼﻣﻲ وﺗﻌﺎزﻳﻪ‬ ‫إ‪ j‬ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد وا"ﺳ ــﺮة اﳌﺎﻟﻜﺔ وأﺑـﻨــﺎء وأﺳــﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪ وإ‪ j‬ﺷﻌﺐ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وا"ﻣﺔ ا`ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ اﳌﻮ‪ j‬ﻋﺰ‬ ‫وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫أﻋ ــﺮب ا"ﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ﳉــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟـ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺒﺎﻟﻎ اﳊــﺰن وﻋﻤﻴﻖ ا"ﺳﻰ‬ ‫ا"ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا`ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ 9‬وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا;‪.-‬‬ ‫وﻋ‪ 9 p‬ﺑﻴﺎن ﺻﺪر أﻣﺲ ﻋﻦ ﺣﺰﻧﻪ اﻟﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﻟﻔﻘﺪان اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﺎرﺳً ﺎ ﻧﺒﻴﻠﺎً‬ ‫وﺷﺠﺎﻋً ﺎ‪ ،‬ﻃﺎﳌﺎ داﻓــﻊ ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﺘﻪ ﺑﻜﻞ ﺷﺠﺎﻋﺔ‬ ‫وﺑﺴﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻗﺎد دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻜﻞ ﻛﻔﺎءة واﻗﺘﺪار‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد‪.‬‬ ‫وﻗﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺧﺎﻟﺺ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﳋﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد وﻟﺴﻤﻮ و‪ w‬ﻋﻬﺪه ا"ﻣــﲔ وﻟﺴﻤﻮ و‪ w‬و‪w‬‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا;‪ ،-‬وإ‪ j‬ﺷﻌﺐ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ‬ ‫ا; ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻛﺮﱘ‬ ‫ﻏﻔﺮاﻧﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ :M‬ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻧﺎل ﺛﻘﺔ ﻣﻠﻮك اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻗﺪم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا; ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳــﺮ اﳊــﺮس‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ أﺣ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎزي ﳋـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈﻪ ا; ـ وﻟ ﺳﺮة اﳌﺎﻟﻜﺔ واﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ‪ 9‬وﻓــﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا"ﻣ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻋـﻀــﻮ ‪x‬ـﻠــﺲ اﻟـ ــﻮزراء اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫واﳌﺒﻌﻮث اﳋﺎص ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫واﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ ـ رﺣﻤﻪ‬ ‫ا; ـ داﻋﻴ‪ t‬اﳌﻮ‪ j‬ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وأن ﻳﺠﺰﻳﻪ ﺧ اﳉﺰاء ﻋﻠﻰ‬

‫ﺑﻬﺎ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﻛــﺎن ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﻌﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻮﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺆول ا"ﻣﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻤﻮه ‪ 9‬ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫وﻃ ـﻨــﻪ وأﻣـ ـﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻳ ــﺪﻳ ــﺮ دﻓــﺔ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ا"ﻣ ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ـ رﺣﻤﻪ ا; ـ‬ ‫ﺑـﻜــﻞ ﺣـﻜـﻤــﺔ واﻗـ ـﺘ ــﺪار ﻣﻨﻔﺬ‪Q‬‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ‪ 9 Q‬ﺻﻨﻊ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻗﺎدﺗﻪ وﺳﺎﻋﻴ‪ t‬ﻟﺘﺒ ّﻨﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣ ــﺪى أﻛــ ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻦ واﻟــﺪﻓــﺎع ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ أرﺑ ـﻌــﺔ ﻋ ـﻘــﻮد‪ ،‬وﻧ ــﺎل ﺛﻘﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ أﻣــﺎﻧــﺔ وإﺧ ــﻼص ‪ 9‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻠﻮك اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬ﻣﻀﺤﻴ‪ t‬ﺑﻮﻗﺘﻪ‬ ‫اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺻﺤﺘﻪ ‪ 9‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺛﻢ ا ﻣ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫وأﻛــﺪ ﺳﻤﻮه أن اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﳌﻠﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺳﻤﻮه إن ﺳﻤﻮ ا"ﻣ ﺳﻌﻮد ﻗــﺪ ﻓﻘﺪ أﺣــﺪ رﺟــﺎﻟــﻪ اﺨﻤﻟـﻠـﺼــﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻘﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ـ رﺣﻤﻪ ا; ـ ﻛــﺎن ﻋﻼﻣﺔ ﺑــﺎرزة ‪ 9‬اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻪ أﺣﺪ رﻣﻮزﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت و‪ 9‬ﺑﺤﻀﻮره اﻟﺪاﺋﻢ واﳌﺆﺛﺮ‪ ،‬وﲟﺎ ﺣﺒﺎه ا; ﻋﺰ‬ ‫ ﺘﻠﻒ اﳌﻨﻌﻄﻔﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻣﺮت وﺟﻞ ﻣﻦ ﺣﻜﻤﺔ ورؤﻳﺔ ﺛﺎﻗﺒﺔ وﺑﻌﺪ ﻧﻈﺮ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ :‬ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻧﺬر ﻧﻔﺴﻪ ‪ ٥‬ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻛﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﺎدﻟﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫رﻓﻊ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻘﺼﺒﻲ آﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫وﺻﺎدق اﳌﻮاﺳﺎة ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد وﻟﺴﻤﻮ و‪ w‬ﻋﻬﺪه ا"ﻣﲔ وﻟﺴﻤﻮ و‪ w‬و‪ w‬اﻟﻌﻬﺪ ـ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا; ـ ‪9‬‬ ‫وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ‪x‬ﻠﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء اﳌﺴﺘﺸﺎر واﳌﺒﻌﻮث اﳋﺎص ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ ـ رﺣﻤﻪ ا; ـ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﻘﺼﺒﻲ‪» :‬أﻓﻨﻰ اﻟﺮاﺣﻞ‬

‫أﻋـ ـ ــﺮب ﺳـ ـﻔ ــ اﻟ ـ ــﻮﻻﻳ ـ ــﺎت اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‬ ‫ا"ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟــﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺟــﻮزﻳــﻒ وﻳـﺴـﺘـﻔــﻮل ﺑــﺎﺳـﻤــﻪ وﻧ ـﻴــﺎﺑــﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺴﻔﺎرة ا"ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺷﻌﺐ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ا"ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ا"ﺳﻰ واﳊﺰن‬ ‫‪ 9‬وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا;‪.‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫رﻓﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑــﻦ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣــ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ‬ ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ وﺑﺎﺳﻢ أﻫﺎ‪ w‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ أﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫وﺻــﺎدق اﳌــﻮاﺳــﺎة ﳋــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬وﻟﺴﻤﻮ‬ ‫و‪ w‬ﻋـﻬــﺪه ا"ﻣ ــﲔ‪ ،‬وﻟﺴﻤﻮ و‪ w‬و‪ w‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻢ ا;‪ -‬وإ‪ j‬أﻓﺮاد ا"ﺳﺮة اﳌﺎﻟﻜﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬‫واﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‪ 9 ،‬وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ‪x‬ﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫واﳌﺒﻌﻮث اﳋــﺎص ﳋــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا;‪.-‬‬

‫`ﺧﻮان اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫وﻗــﺎل ﺳﻤﻮه ‪ :‬ﻧﺸﺎﻃﺮﻛﻢ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣــ ﻤﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﳌـ ـﺼـــﺎب اﳉـ ـﻠـــﻞ‪ ،‬وإن‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ‬ ‫ﻓﻘﺪﻧﺎ "ﺧﻴﻨﺎ ﺳﻌﻮد ﻟﻴﺤﺰ ‪9‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم‬ ‫ﻧ ـﻔــﻮﺳ ـﻨــﺎ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻋ ــﺰاءﻧ ــﺎ أﻧــﻪ‬ ‫اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ أﻣــ ‬ ‫ﻣﻀﻰ ‪ 9‬أﻓﻀﻞ أﻳــﺎم ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ ﺑﺸﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا"ﻣـ ــ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﳋــ ﻟﻪ ﺑﺎﳌﻐﻔﺮة واﻟﺮﺣﻤﺔ ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺼــﻞ وﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ‬ ‫ﻓـﻘــﺪ ﻛــﺎن ‪-‬رﺣ ـﻤــﻪ ا;‪ -‬راﺋــﺪا‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣــ ﺑـﻨــﺪر اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺔ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ا ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣــ ‬ ‫ووزﻳ ــﺮﻫ ــﺎ اﺨﻤﻟ ـﻀــﺮم وﻣﻬﻨﺪﺳﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻋﺎ ﻣﻌﺎﺻﺮا "زﻣــﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ "ﻛــ ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وأﺑـﻨــﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ ا"ﻣــ ﻤﺪ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺎ‪ ،‬ﻛــﺎن ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ ﻻﻋ ـﺒــﺎ ﻣــﺎﻫــﺮا ‪ 9‬دﻫﺎﻟﻴﺰ وا"ﻣــ ﺧﺎﻟﺪ وا"ﻣــ ﻓﻬﺪ‪ ،‬وﳉﻤﻴﻊ أﺧــﻮان‬ ‫وﺑﻨﺎت اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﲔ ا; ﺗﻌﺎ‪ j‬أن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وﺑﺤﻮرﻫﺎ اﳌﺘﻼﻃﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﺳﻤﻮه أﺗﻘﺪم ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺘﻌﺎزي ﻗﺪﻣﻪ "ﻣﺘﻪ ووﻃﻨﻪ ‪ 9‬ﻣﻴﺰان ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫»اﻟﺪﺧﻴﻞ« ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ آﺧﺮ وﺻﺎﻳﺎ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻪ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻛﺸﻒ وزﻳــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋــﺰام اﻟﺪﺧﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ آﺧــﺮ وﺻﻴﺔ أوﺻــﺎه ﺑﻬﺎ اﻟــﺮاﺣــﻞ ا"ﻣــ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬اﻟﺬي واﻓﺘﻪ اﳌﻨﻴﺔ أﻣﺲ اﻻول اﳋﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟــﺪﺧـﻴــﻞ ﻋــ‪ p‬ﺣﺴﺎﺑﻪ ﲟــﻮﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗــﻮﻳــ‪ ،«q‬إن ا"ﻣــ اﻟﻔﻴﺼﻞ أوﺻــﺎه‬ ‫ﻣﺆﺧﺮ‪ Q‬ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻌﻰ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻘﻴﺪ اﻟﻮﻃﻦ ا"ﻣ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻠ‪ t‬ا; أن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ واﳌﻐﻔﺮة وأن ﻳﺴﻜﻨﻪ‬ ‫ﺟﻨﺎت اﻟﻨﻌﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ ‪ 9‬ﺧﺪﻣﺔ دﻳﻨﻪ وﻣﻠﻴﻜﻪ ووﻃﻨﻪ‪ ،‬وﻧﺬر ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻨﺼﺮة‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا`ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻓﺤ‪ t‬ﻋﻦ ﻛﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﺎدﻟﺔ ﻣﺪاﻓﻌ‪ t‬ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻫﻢ إﻧﺴﺎ‪ ،P‬ﺻﺪح ﺑﺎﳊﻖ ‪ 9‬اﳌﻨﺎﺑﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وأﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ ا`ﻧﺼﺎف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﺼﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ«‪ .‬وأﺿﺎف وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪» :‬ا"ﻣ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﺳﺲ ﻣﻨﻬﺠ‪ t‬وﻣﺪرﺳ ًﺔ ﺧﺎﺻ ًﺔ ﺑﻪ ‪ 9‬ﻋﻠﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ذا أﺛﺮ‬ ‫وﺗﺄﺛ ‪ 9‬اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺗﻐ ﻣﻮازﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻋﺰاؤﻧﺎ ‪ 9‬اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻜﺒ أﻧﻪ إن رﺣﻞ ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻧﻬﺠﻪ وﻣﻨﻬﺠﻪ ﻧ‪p‬اﺳ‪ t‬ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳُﺒﻘﻲ راﻳﺔ أﻣﺘﻪ ﺧﻔﺎﻗ ًﺔ ‪ 9‬اﳌﻨﺎﺑﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ :‬ﺟﺴﺪ‬ ‫أﺳﻤﻰ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻘﻮة واﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻣﻴﺮ ﻋﺴﻴﺮ‪ :‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻬﻨﺪس ﺑﺎرع ﻟﺤﻞ أزﻣﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫وﻗﺎل وﻳﺴﺘﻔﻮل‪ :‬أﺗﻘﺪم ﺑﺄﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫ﳋــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا; ‪ -‬وا"ﺳﺮة‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﺔ وﺷﻌﺐ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺟﺴﺪ ا"ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا;‪ -‬أﺳﻤﻰ ﻣﻌﺎ‪ P‬اﻟﻘﻮة واﳊﻜﻤﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺎﻫﺎ وزﻳﺮ‪Q‬‬ ‫ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ‪ 9‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ذا رؤﻳﺔ ﺛﺎﻗﺒﺔ وﻋﺰﳝﺔ‬ ‫ﺻﺎدﻗﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا ﻟﻤﺎﻧﻲ‪ :‬ﻓﻘﺪﻧﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺟﻬﺎ ﻣﻌﺮو ًﻓﺎ وﻣﺄﻟﻮ ًﻓﺎ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ا وروﺑﻲ‪ :‬اﻟﻔﻴﺼﻞ اﺣﺘﻞ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬

‫ ‪ -‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻋــﺮب وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا"ﳌــﺎ‪ P‬ﻓﺮاﻧﻚ ﻓﺎﻟ‪q‬ﺷﺘﺎﻳﻨﻤﺎﻳﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ ا"ﺳﻰ واﳊﺰن ‪ 9‬وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا;‪.-‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺷﺘﺎﻳﻨﻤﺎﻳﺮ‪ :‬إﻧــﻪ ﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺗﻔﻘﺪ أﳌﺎﻧﻴﺎ وﺟﻬًﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮو ًﻓﺎ وﻣﺄﻟﻮ ًﻓﺎ ﻟﻪ ﺧ‪p‬ة ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﳊﻨﻜﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﻛ ﻣﻦ أرﺑﻌﲔ ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬

‫أﺷﺎد اﻻﲢﺎد ا"وروﺑﻲ ﺑﺎﳋﺼﺎل واﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﻠﻰ ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا"ﻣ ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮد اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ ‪ -‬رﺣ ـﻤــﻪ ا; ‪ ،‬وﺑـﻜـﻔــﺎءﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺣﺴﻦ إدارﺗــﻪ ﻟﻠﻤﻠﻔﺎت‬ ‫ا`ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬وﻧﻘﻠﺖ اﳌﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻻﲢﺎد ا"وروﺑﻲ ‪ 9‬ﺑﻴﺎن أﻣﺲ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﳌﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا"وروﺑﻴﺔ ﻓﺪرﻳﻜﺎ‬

‫ﻣﻮﻏ ﻳﻨﻲ أن ﺳﻤﻮ ا"ﻣــ ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎد اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻃﻴﻠﺔ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮد ﺳﻴﻈﻞ ﻳﺤﺘﻞ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ‪ 9‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟــﺪﺑـﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻲ اﳊــﺪﻳــﺚ‪.‬وﻗــﺎﻟــﺖ ‪ «:‬إن‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎ‪ i‬ﺳﻴﺘﺬﻛﺮ دوره اﶈـــﻮري ‪ 9‬ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺑ ـﺴــﻂ اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار ‪ 9‬اﳌﻨﻄﻘﺔ إﺿــﺎﻓــﺔ إ‪j‬‬ ‫دوره اﻟﺮﻳﺎدي ‪ 9‬ﺗﻌﺰﻳﺰ أواﺻــﺮ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻻﲢﺎد ا"وروﺑﻲ‬ ‫واﻟﺪول ا"ﻋﻀﺎء«‪.‬‬

‫رﺣﻴﻞ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﲑ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪5‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪:*+ 'B % % / >+ I/‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻛﺎن ﺣﺰﻳ ًﻨﺎ ﻟﻌﺪم ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﺑﺈﻧﺸﺎء دوﻟﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ ‪ - ij $‬‬

‫ﻗــﺎل ﻓــﻮرد ﻓﺮﻛﺮ اﻟﺴﻔ ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ا ﺳﺒﻖ‬ ‫= اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ :‬إن اﻻﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻛﺎن ﺿﻤﻦ أﺑﺮز ‪ ٣‬ﻣﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰون ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ = اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إﺑﺎن ﻓ‪£‬ة ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ = ‪ ،٢٠٠٩ - ٢٠٠٧‬وأﺷــﺎر إ‪ V‬أﻧﻪ‬ ‫رﻏﻢ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﻜﺒ ة اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺪار ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﺳﻒ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ ﻟﻌﺪم ﳒﺎﺣﻪ = اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ = إﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إ‪ V‬أﻧﻪ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻗﺮار‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي ﺧــﺎرﺟــﻰ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ‪ ٤٠‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ ‪ F‬ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﺼﻞ دور ﻓﻴﻪ‪ ،‬أﻣــﺎ روﺑــﺮت ﺟــﻮردن اﻟﺴﻔ ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ = اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ = اﻟﻔ‪£‬ة ﻣﻦ ‪- ٢٠٠٢‬‬ ‫‪ ٢٠٠٣‬ﻓﻘﺎل‪ :‬إن اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺼﻮرة ﻛﺒ ة =‬ ‫إزاﻟﺔ اﻟﺘﻮﺗﺮ = اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أﺣ ــﺪاث ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤ‪ I‬ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٠١‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل رؤﻳﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺼﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮاﺑﺚ = اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﺘﺠﺬرة ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬

‫وأن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ‪£‬ﻛﺔ ﻳﺠﺐ اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻮﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﳝﺰ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ =‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼﻞ ﻟﻬﺎ‪ :‬إن دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﻬﺎدﺋﺔ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ = ﺗﻌﺰﻳﺰ دور وﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ =‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣًﺎ رﻏﻢ‬ ‫اﳌﺘﻐ ات اﻟﻜﺒ ة اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻔﺘﺖ إ‪ V‬أﻧﻪ‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ = ﺣﻞ أزﻣﺔ اﳊﺮب ا ﻫﻠﻴﺔ = ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻮﺻﻞ إ‪ V‬اﺗﻔﺎق اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫ازﻣــﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺮت ﺑﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ = ﻋﺎﻣﻲ ‪ ١٩٨٧‬و‪ ،٢٠٠٠‬وأﺣﺪاث‬ ‫‪ ١١‬ﺳﺒﺘﺒﻤﺮ = اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وﻏﺰو اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪًا = ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ودﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺘﻪ اﻟﻬﺎدﺋﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻘﻠﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﶈﻠﻞ ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻟﺸﻤﺮي ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬إن اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪F‬‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ ﻗــﺮارات ﻣﺘﺴﺮﻋﺔ أو ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻤﺪ ا‪V‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻖ واﳊﻜﻤﺔ = اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‪ ،‬وواﻛﺐ ‪٤‬‬ ‫ﻣﻠﻮك ﺗﻮﻟﻮا اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ = اﳌﻤﻠﻜﺔ و‪ ٧‬رؤﺳــﺎء‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﲔ‪ ،‬وﻛــﺎن وﺟﻬﺎ ﻣـﻌــﺮو ًﻓــﺎ ﻟﻠﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ = اﻟﻌﻮاﺻﻢ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪ ^C hI‬‬ ‫ ‪·(* ,c 6*¢µ* 2c 8K $*z G* }Gct+‬‬ ‫‪ Î My |G* ÎHy³* 2c1 c H‬‬

‫*´ ‪2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K‬‬

‫*‪2¡ ~6 %* yMy G*^c< + MbI + ^ ¹ ÌH&°‬‬ ‫‪g¤ H&±*K g¤ 6c¤ {G* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cI ^ G* ¸K‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K‬‬

‫*‪2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 + ^ ¹ ÌH&°‬‬ ‫‪g¤ hG*K gM2c }hE±* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 cD^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)yG ÂckG* e)c G* ^ G* ¸K ¸K‬‬

‫‪ 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£D + ^Gb1 ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K‬‬ ‫‪gHy µ* g H g H ÍH&* Î My |G* ÎHy³* 2c1 4c |h {H‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ·(*K‬‬

‫*‪ 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ~6 ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ¹ ÌH&°‬‬ ‫*‪2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ¤Fx- ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 4^ + ÌH&°‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ^¤ G* $c +&* ·(*K‬‬

‫ *‪2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^Gb1 ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°‬‬ ‫ *‪2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ D ÌH&°‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* jcd0c 8 ^¤ G* jc + ·(*K‬‬

‫ *‪ 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + b´ ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + $b £J ,ÌH&°‬‬ ‫ *‪2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + Ã4 ,ÌH&°‬‬ ‫‪·c - Ò* 3(c+ G 4¢ µ* ,cDK °‬‬

‫‪¥ µ* ¢ {G* e0c 8‬‬

‫*‪2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 2¡ ~6 ÌH&°‬‬ ‫‪g¤/4c´* K'¢ |G* £ < y |µ*K Î My |G* ÎHy³* 2c´ 8c´* m¢ dµ*K 4c |h {µ* $*45¢G* { ¹ ¢ §<K gGK^G* yM5K‬‬ ‫‪ *¢ {G*K Å }G* MK3K J&* M &*K -c / r¤ {D {M &*K h 04 6*¢+ ^¤ G* ^ hM &* yM^ G* ·¢µ* Î )c 6‬‬

‫ ‪ ( ) *' +‬‬ ‫‪Suhaila_hammad@hotmail.com‬‬

‫ ‬ ‫ﻧﺼﺖ اﳌﺎدة )‪ (٣٢‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ا ﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ّ‬ ‫»ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وﻣﻨﻊ اﻟﺘﻠﻮث ﻋﻨﻬﺎ«‪ ..‬و نّ ﻣﻦ ﺣﻖ ا{ﻧﺴﺎن اﻟﻌﻴﺶ = ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث‪ ،‬وﻟﺘﺄﻣﲔ ﺑﻴﺌﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮّ ث أرى‬ ‫ا ﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪ .١‬أن ﺗﻘﻮم اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ‬ ‫إﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﳋﻄﺔ إﻋﺪاد دراﺳﺎت ﻣﺴﺤﻴﺔ = ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪن وﻗﺮى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻶﺗﻲ‪:‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺷﺒﻜﺎت ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺮب‪،‬‬ ‫وﺣﺼﺮ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﻰ ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻻﻓ‪£‬اﺿﻲ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ب‪ .‬اﻟـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺳــﻼﻣــﺔ ﺷﺒﻜﺎت اﻟ ـﺼــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴﺮب‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ا ﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫ﺻﺮف ﺻﺤﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ ﺗﻮﻓ ﻫﺎ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺷﺒﻜﺎت ﺻــﺮف ﻣﻴﺎه ا ﻣﻄﺎر‪،‬‬ ‫وإﻧﺸﺎء ﺷﺒﻜﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﺴﻊ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﻛ¡ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ اﳊﺎ‪ ‬ﻟ ﻣﻄﺎر )‪ ٢٠٠-١٠٠‬ﱈ( ﺑﺴﺒﺐ ﻇﺎﻫﺮﺗﻲ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴّﺮ اﳌﻨﺎﺧﻲ واﻻﺣﺘﺒﺎس اﳊﺮاري‪.‬‬ ‫د‪ .‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣــﻦ ﺑﻌﺪ ﻣــﺪاﻓــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وﺷﺒﻜﺎت ﻣﻴﺎه اﻟـﺸــﺮب‪ ،‬واﺗـﺒــﺎع اﳌﻌﺎﻳ ‬ ‫واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺪوﻟﻴﺔ = ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺤﺪاث ﻣﺪاﻓﻦ ﻧﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺪن واﻟﻘﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫ﻫـ‪ .‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺧﺰاﻧﺎت اﻟﻮﻗﻮد ﶈﻄﺎت اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺘـﺴــﺮب‪ ،‬ورﺻــﺪ اﳋــﺰاﻧــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــ‪£‬ب ﻣــﻦ ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟــﺮي‪ ،‬واﻟﺘﻲ ‪ F‬ﻳﺮاع = ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ اﳌﻌﺎﻳ واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﻓ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻜﺸﻒ اﻟﺘﺴﺮب‬ ‫= ﺧﺰاﻧﺎت اﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬ ‫و‪ .‬اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣــﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﺷــﻮاﻃــﺊ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ﻣﻦ اﻟﻴﻮراﻧﻴﻮم اﳌﻨﻀﺐ واﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﻔﺴﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫وﻏ ﻫﻤﺎ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺬﻓﺘﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫ا ﳒﻠﻮ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ز‪ .‬رﺻــﺪ اﻟ ـﺘ ـﻠــﻮث اﻟ ـﻬــﻮاﺋــﻲ = اﳌﻨﻄﻘﺘﲔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣــﻦ ﺧﻠﻮه ﻣــﻦ اﻟﺘﻠﻮث ﺑـﻐــﺎزات وأﺑﺨﺮة‬ ‫ﻧﻮوﻳﺔ إﺷﻌﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬أن ﺗﺘﻮ‪ V‬اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓ اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ ‪°‬ﺎﻃﺮ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ =‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑــﺈﻋــﺪاد ﺑــﺮاﻣــﺞ ﻟﻠﺤﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﺄﺛ ات‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﺳﻮة ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫‪ .٣‬أن ﺗﺴﺘﻌﲔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺨ‪I‬اء ﻋﺎﳌﻴﲔ = ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﺼﺨﻮر اﳌﺸﻌﺔ ﻟﻠﻴﻮراﻧﻴﻮم‬ ‫)= اﻟﻘﺼﻴﻢ وﺗﺒﻮك واﳉــﻮف( ﳊﻤﺎﻳﺔ ا{ﻧﺴﺎن واﳊﻴﻮان‬ ‫واﻟﻨﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ا{ﺷﻌﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪ .٤‬ﻧﻘﻞ ﻣﺼﻔﺎة أراﻣـﻜــﻮ وﻣﺼﻨﻊ أﺳﻤﻨﺖ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺟﻨﻮب اﻟــﺮﻳــﺎض إ‪ V‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺣـﺼــﺮ ا ﺿـ ــﺮار اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﳊﻘﺖ ﺑﺴﻜﺎن اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫و ُﻳ ـﻌــﻮض اﳌـﺼـﻨــﻊ واﳌ ـﺼ ـﻔــﺎة اﳌـﺘـﻀــﺮرﻳــﻦ ﻣــﺎﻟ ـ ًّﻴــﺎ‪ ،‬وﻳـﻘــﺪر‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﳌﺎ‪ ‬ﻫﻴﺌﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٥‬إﻟﺰام اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﺮ ﻣﻨﺠﻢ اﻟﺬﻫﺐ ﲟﻬﺪ اﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻮﻓ ﻛﻞ ﺳﺒﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﺎن واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ = اﳌﻨﺠﻢ ﻣﻦ‬ ‫‪°‬ﺎﻃﺮ اﻟﺘﻠﻮث‪ ،‬ﺑﺘﻼ= أﺳﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻓــﺮض ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻣﻦ اﳌﻨﺠﻢ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ V‬‬

‫ ‪8 "6 ..&N I / :4+‬‬ ‫< ‪*+ 'B */ B D‬‬ ‫ﻗــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﳉﺪﻳﻊ‬ ‫اﻟﺴﻔ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺪى اﳌﻐﺮب‪:‬‬ ‫إن ﺳ ة ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ورﻗﻲ ا داء‬ ‫ﺗ‪I‬ز ﺳﻤﻮﱠ اﻟﻨﻬﺞ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫واﺳــﺘــﻘــﺮار اﳌـﻨـﻄـﻠـﻘــﺎت اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰت وﻻ ﺗﺰال ﲤﻴّﺰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔَ‬ ‫اﳋــﺎرﺟــﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮ اﻟــﺰﻣــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺣــﺎزت ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋـ ـﺠ ــﺎب اﻟ ـﻘــﺎﺻــﻲ واﻟ ـ ــﺪا ‪،‬‬ ‫وأدّت ا‪ V‬ﲢ ـﻘ ـﻴــﻖ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‬ ‫ ﻫــﺪاﻓ ـﻬــﺎ اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺔ‪ ،‬وإ‪ V‬اﳉﺪﻳﻊ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺼﺪﺗﻬﺎ = ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ ﻟﻠﻜﺜ ﻣﻦ ا ﻣﻮر واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ = ﻛﺜ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺎﻻت‪.‬‬ ‫‪ F‬ﺗﻌﺮف اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وزﻳــﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ أﺛــﺮ = ‪v‬ﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﺑﺎﳌﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﻌّﺎﻟﺔ ﻣــﻊ اﻟـﻘــﻮى و= اﶈﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻣﺜﻞ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ا ﻣــ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﻌﺒﺎﻗﺮة اﳌﺘﻤﺮﺳﲔ = أﺻﻮل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ وﻗﻮاﻋﺪه‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ‪ .‬وﻻ ﻏﺮاﺑ َﺔ = ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻣﻀﻰ أرﺑﻌﲔ ﻋﺎﻣًﺎ = اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‪ ،‬وأﺗﻘﻦ ﻓﻨﻮﻧﻪ وﺻﻨﺎﻋﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺣــﺮص اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻃﻴﻠ َﺔ ﻣﺴ ﺗﻪ اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا ﺧــﺬ ﺑﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‪ ،‬ﺑﺈﺗﺎﺣﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮص اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻲ = أداﺋﻬﻢ وﻧﻮﻋﻴﺔ ﻫﺬا ا داء‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎ ًﺑــﺎ وﺑــﺎﺳـﺘـﻤــﺮار ﻋـﻠــﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ وﻗــﺪراﺗ ـﻬــﻢ ﻛﻨﺎﻃﻘﲔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﳋﺎرج‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣــﻦ اﻟﺴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻣـ ّﻴــﺰت ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻗﻮة‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وا ﻓ ـﻜــﺎر اﻟـﻨــ ة واﻟــﺬﻛــﺎء اﳊــﺎد‪ ،‬واﻟﻌﻘﻞ اﻟــﺮاﺟــﺢ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إ‪ V‬ﺑﻌﺪ ﻧﻈﺮ ﻳﻌﻜﺲ ﻋﻤﻖ اﻟﺘﻔﻜ وﻗﻮة اﳌﻨﻄﻖ‪ ،‬وﺣﺼﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌ ــﻮاﻗ ــﻒ‪ .‬ﻟ ـﻘــﺪ ﻛ ــﺮس ﺣ ـﻴــﺎﺗــﻪ = ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ وﻗﻀﺎﻳﺎ ا ﻣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ و= ﻃﻠﻴﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻀﺒﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻬﻠﻚ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻛﻮزﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺟ ﱠﻞ‬ ‫وﻗﺘﻪ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ وﻃﺎﻗﺎﺗﻪ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﳉﺴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺜﺎﻻ‬ ‫ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﻞ‪.‬‬ ‫إن إﳒﺎزات اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ إﳕﺎ ﺗﻌﻮد = ﺟﺰء ﻛﺒ ‬ ‫ﳌﺎ وﺿﻌﻪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ وﻗﻴﻢ ﺗﺮﺟﻤﺖ = ا داء اﳌﻤﻴّﺰ‬ ‫واﻟﻨﻮﻋﻲ اﻟﻬﺎدف إ‪ V‬ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫‪O LAE‬‬

‫‪4‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪ Ŷ ×E‬‬

‫‪ *y¾ (* cM4¢ /‬‬

‫ ‪ gµc³* *y¾ g M^H £ < gGÊ:(* yDc {µ* jcMyF3K c µ* g¤JcD4 g0c¤ {G* g hH‬‬

‫‪ *yCCCCnCCCI‬‬

‫‪ -cJ‬‬ ‫‪ {FcD‬‬

‫*&‪¥q 8 ¦2cI jcd 6c G g<cE jc<c h/* g<cE z¤¼ f¢ 7 °¢F g¤E*4 y= g¤ H gq /‬‬

‫ )‪*' ' , ) -‬‬

‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ‬

‫ ‬

‫‪@mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫أرﺑﻌﻮن ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ = ،‬ﻋﺎ‪ F‬ﳝﻮج ﺑﺎ ﺣﺪاث‬ ‫اﳉــﺴــﺎم‪ ،‬وﻗــﻴــﺎدة ﻣــﺮﻛــﺐ وزارة اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ = ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺎرة ﻻ ﻳﺘﻘﻨﻬﺎ إﻻ رﺑّﺎن ﻣﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﺎﺻﺮ أرﺑﻌﺔ ﻣﻠﻮك‪ ،‬ووﺿﻊ‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ = ﻣﺴﺎﺣﺔ واﺳﻌﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎ‪.F‬‬ ‫‪ F‬ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﻌﺎ‪ F‬أن ﻳﻨﺴﻰ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻊ ﻛﻞ دوﻟﺔ ﺷﺄن‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ = ﻛﻞ ﻣﻨﺘﺪى ﻛﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ‬ ‫= ﻛﻞ ﻔﻞ رواﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ = ﻛﻞ ﺣﺪث رؤﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ‬ ‫= ﻛﻞ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﻗﺮار‪.‬‬ ‫ﺗـﺴـ ّﻠــﻢ ﻣﻨﺼﺒﻪ ‪ ،١٩٧٠‬وﻛــﺎﻧــﺖ اﳊ ــﺮب اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪور رﺣﺎﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻔﺖ ‪ ١٩٨٠‬ﺑﻬﻨﺪﺳﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫= اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺟﻤﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻛــﻞ ا ﻃ ــﺮاف‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﻨــﺎﺣــﺮة‪ ،‬ﺛــﻢ اﻗـﺘـﺤــﻢ ﺻ ــﺪام ﺣـﺴــﲔ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وأﻋـﻠــﻦ‬ ‫اﺣﺘﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪو‪ ‬إرﺳﺎل ﺟﻨﻮده ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻋــﺎدت ا ﻣــﻮر ﺠﻤﻟﺎرﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻘﻠﺐ ﻣــﺮة أﺧــﺮى ﺑﺄﺣﺪاث‬ ‫اﳊــﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣــﻦ ﺳﺒﺘﻤ‪ ،I‬وﺗﻜﺎﻟﺐ اﻟـﻌــﺎ‪ F‬ﺿــﺪ اﻟﻌﺎ‪F‬‬ ‫ا{ﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ أﻓ ــﺮزت ﻏــﺰو اﻟ ـﻌــﺮاق = ﻋــﺎم ‪،٢٠٠٣‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻗﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﲔ‪ ،‬ﺑﺪأت ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻬﺰ‬ ‫اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﻘﺪﳝﺔ = ﺑﻠﺪان ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻋﺪة‪ ،‬وﺑــﺪأت اﳌﺂﺳﻲ‬ ‫اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬و= ﻛــﻞ ﻫــﺬه ا ﺛـﻨــﺎء‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻫﻲ اﳊﺎﺿﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ = ﻛﻞ اﶈﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ‪ ،‬وﻗـــﺮارات ‪v‬ﻠﺲ ا ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻗـــﺮارات اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼل أرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻨﻮب‬ ‫ﻋ ّﻨﺎ = ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟﺸﺎﺋﻌﺔ اﳌــﻮت‪ ،‬ﻧﻪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬أﻛ¡ اﻟــﻮزراء‬ ‫ا ﻛ¡ ﺗﺄﺛ ًا = ‪v‬ﺮﻳﺎت اﳊﻴﺎة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وا ﻃﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺼﺐ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ّ‬ ‫ﺣﻞ ا ﺟﻞ اﶈﺘﻮم‪ ،‬ﻛﺎن ا ﻓﻀﻞ‬ ‫= ﻧﻌﻴﻪ ﻫﻮ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻮزارة أﺳﺎﻣﺔ ﻧﻘﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﲤ ّﻨﻴﺖ اﻟﻴﻮم‪ ،‬أن ﻣﻮﺗﻚ ‪v‬ﺮد ﺷﺎﺋﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_أﻗﻮال‬ ‫ﻳﻘﻮل اﳌﻔﻜﺮ واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺟﻴﻢ رون‪ :‬اﻟﻨﻀﺞ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺣﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬واﳋــﺮوج ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑــﺪون اﻋـﺘــﺬار‪ ،‬وﻻ ﺷﻜﻮى‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﺴ ا ﻣــﻮر ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺨﻂ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺮﻳﺪه‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ V‬‬

‫»‪*A "% xu t . B+ «*> X L‬‬ ‫‪$+ I7B + a E‬‬ ‫ ‪* > *> - 1 D 5‬‬

‫ﺳﻠﻢ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ‪ ٢١٤٠‬ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺻﺮاف ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ = ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﲔ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﻜﺘﺐ ﻋﺒﺪا‪ O‬ﺑﻦ ﻓﺪﻳﻊ اﻟﺮوﻗﻲ‪ ،‬أن ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺼﺮاف اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪﺗﻬﺎ اﻟﻮزارة ﲤﻜﻦ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﺤﺐ ﻣﻦ أي ﺟﻬﺎز ﺻﺮاف ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻨﻮك‪ ،‬ﻣﺸ ًا‬ ‫إ‪ V‬أن اﳌﻜﺘﺐ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ‪ ١٦‬أﻟﻔﺎ و‪ ٤١٥‬ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫واﳌﺴﺘﻔﻴﺪات ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد أن اﻟـ ــﻮزارة ﻣﻜﻨﺖ اﳌـﻜــﺎﺗــﺐ ﻣــﻦ اﻟــﺮﺑــﻂ ا ‪ ‬ﻣﻊ‬ ‫اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ أﺣﻮال اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻠﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ًا‬ ‫إ‪ V‬أن اﳌﻜﺘﺐ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﺴﻮاك ﳋﺪﻣﺔ ﺑﺎﺋﻌﻲ‬ ‫اﻟـﺴــﻮاك ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻮﻓ ‪ ٢٥‬ــﻼ »ﻛﺸﻜﺎ« ﺑـﺠــﻮار اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺮام وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺰة ﻟﺘﺤﺴﲔ دﺧﻠﻬﻢ اﻟﺸﻬﺮي وﺗﻮﻓ اﳌﻜﺎن‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﻢ ﳌﺰاوﻟﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إ‪ V‬أن اﳌﻜﺘﺐ ﺷﻜﻞ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻣﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴﻦ واﳌﻘﻌﺪﻳﻦ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﺮاف ﻟﻬﻢ = ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫» `‪ &E < «9 9 v‬‬ ‫ ‪ ' 3 +‬‬ ‫‪M + - Z /‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟ ــﺪواء‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮار أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫إﺟــﺎزة ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﳌﺒﺎرك = اﳌﻜﺎﺗﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ و= اﳌﻨﺎﻓﺬ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء وا ﺟﻬﺰة واﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ {ﻧﻬﺎء ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﻔﺴﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻔﺘﺸﲔ اﻟﺘﺎﺑﻌﲔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ = اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪{ ،‬ﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل ﻓ‪£‬ة إﺟﺎزة ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﳌﺒﺎرك = ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻗﻊ اﳊﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ واﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ‪V‬‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳌﻨﺸﺂت إﻟﻜ‪£‬وﻧﻴًﺎ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻓﺴﺢ اﻟﺴﻠﻊ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺴﺎرﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا ﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ ﺳ اﳌﻌﺎﻣﻼت واﻟﻄﻠﺒﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﳌﻮﻗﻊ ا{ﻟـﻜــ‪£‬و اﳋــﺎص ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺳﻌﻴًﺎ إ‪ V‬ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘ اد وﺿﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻐﺬاء وﻣﺄﻣﻮﻧﻴﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟــﺪواء وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫وﻛﻔﺎءة ا ﺟﻬﺰة واﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ ! » ‪3D0 *IE A , .>I S < * + ,G K '( : = « + , ,‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء« واﻟﺴﺪﻳﺲ واﻟﺨﺰﻳﻢ‬ ‫وﺣﺠﺎروﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺤﺞ وأرﺑﺎب اﻟﻄﻮاﺋﻒ‬

‫ ‪*> -C‬‬

‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌـﻠــﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد = ﻗﺼﺮ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻗﺒﻞ ﻣﻐﺮب اﻣــﺲ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﳊﺮام واﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺲ وﻣﻌﺎ‪ ‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺸﺆون اﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﳋﺰﱘ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ أﺋﻤﺔ‬ ‫وﺧﻄﺒﺎء اﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﳊــﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻤﺪ ﺣﺠﺎر‪ ،‬وﻣﺴﺆو‪ ‬اﻟﻮزارة وأرﺑﺎب‬ ‫اﻟﻄﻮاﺋﻒ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ ‪ -‬رﻋــﺎه ا‪ - O‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ا ﻣــ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻤﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﻟﺪﻋﻮة = اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﺿﻴﻮف ﳉﻨﺔ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫= اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﳌﺸﺎرﻛﲔ = اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟــﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﻌﻨﻮان » اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وآﺛﺎرﻫﺎ«‬ ‫وﺷﺎرك ﻓﻴﻪ ﳑﺜﻠﻮن ﻣﻦ ‪ ٤٠‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل أﻟﻘﻰ رﺋﻴﺲ اﲢﺎد ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺮﻫﺎن ﻛﻠﻤﺔ أﺑــﺮز ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ = أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﻨﺎﺷﻂ‬ ‫دﻋﻮﻳﺔ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ا ﺛﺮ = ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻋﻮة واﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟ ﻓﻜﺎر اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ واﳌﺬاﻫﺐ اﻟﻬﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ‪ :‬ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ أدرﻛﻨﺎ‬ ‫وأدرك اﻟﺪﻋﺎة واﻟﻌﻠﻤﺎء = ﺑﻠﺪاﻧﻨﺎ اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ا ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار = ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲤﺜﻞ ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎ‪ F‬ا{ﺳﻼﻣﻲ وﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫اﳌﺒﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻋﻈﻴﻤﺔ {ﻓﺸﺎل ﺗﻠﻚ اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ‪ :‬وﻗﻔﻨﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﲢــﺎد ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻛــﺬﻟــﻚ ﲟﺨﺘﻠﻒ اﻃﻴﺎﻓﻨﺎ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﺟـﻤـﻌـﻴــﺎﺗـﻨــﺎ ﻟ ـﺸــﺮح ﻣــﻮﻗــﻒ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﳊﻜﻮﻣﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﻨﺎ وأﺻﺤﺎب اﻟﺮأي ﻓﻴﻨﺎ وﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬ﳑﺎ‬ ‫ﺟﻌﻞ اﻟﺸﻌﻮب ا{ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﳌﺴﻠﻤﺔ ﺗﻘﻒ ﺧﻠﻔﻜﻢ ﻣﺆﻳﺪة‬ ‫ﳌــﺎ اﺗـﺨــﺬﲤــﻮه ﻣــﻦ ﻗــﺮار ﻣـﺒــﺎرك ﺟــﺮئ = ﻋﺎﺻﻔﺔ‬ ‫اﳊــﺰم‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﻖ ﻳﺪ ﺣﻖ ﺣﺎزﻣﺔ ﻋﺎﺻﻔﺔ‬ ‫ﻣﺪدﲤﻮﻫﺎ ﻟﺘﻜﺴﺮ ﺷﻮﻛﺔ اﻟﺒﺎﻃﻞ وﺗﺨﻠﻂ أوراﻗــﻪ‬ ‫وﺗﻔﺸﻞ ‪°‬ﻄﻄﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻻ ﻧﻜﺘﻤﻜﻢ ﻳﺎﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ أﻧﻬﺎ رﻓﻌﺖ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت اﳌﺴﻠﻤﲔ = ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎ‪ F‬وأﻋﺎدت ﻟﻬﻢ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺗﻨﺎول اﳉﻤﻴﻊ ﻃﻌﺎم ا{ﻓﻄﺎر ﻣﻊ‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪.- O‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﺗﺴﻠﻢ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬

‫» اﻟﺼﺤﺔ«‪ :‬اﻟﻤﻌﺘﻤﺮون ﺑﺨﻴﺮ‪ ..‬وﻻ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮاض وﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ ‪M + -C‬‬

‫أﻛـ ــﺪت وزارة اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ أن اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺟﻴﺪ و‪ O‬اﳊﻤﺪ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣﺎﻻت‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ ﺑﺄي أﻣﺮاض وﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬و‪ F‬ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ أي ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ ﺑﻔ وس ﻛﻮروﻧﺎ ﺑﲔ اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وذﻟــﻚ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وأﺑﺎﻧﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫أن اﳋﻄﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﳌــﻮﺳــﻢ ﻋـﻤــﺮة ﺷﻬﺮ رﻣـﻀــﺎن ‪١٤٣٦‬‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ا{ﺟـ ــﺮاءات اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ وإﺟـ ــﺮاءات اﻟﺘﻘﺼﻲ‬ ‫اﻟﻮﺑﺎﺋﻲ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟــ ﻣــﺮاض اﳌﻌﺪﻳﺔ ذات اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻮﺑﺎﺋﻲ ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ ﻣﺮﻏﻼ أن وزارة‬

‫اﻟﺼﺤﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟــﺰوار واﳌﻘﻴﻤﲔ ﺧــﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫اﳊﺎ‪ . ‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا وﻟﻴﺔ‬ ‫= اﳊﺮم اﳌﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺧﻼل اﻟﻔ‪£‬ة ﻣﻦ ‪٩ / ١٧-١‬‬ ‫‪١٤٣٦ /‬ﻫ ـ )‪ (١١٥٦‬ﻣﺮاﺟﻌًﺎ ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ )‪ (٢٨٠‬ﺳﻌﻮدﻳًﺎ‪،‬‬ ‫و)‪ (٨٧٦‬ﻣﻦ ﻏ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟــﻮزارة = ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ )‪(٥٥‬‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ راﺟﻌﻮا أﻗﺴﺎم اﻟﻄﻮارئ =‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺒﺎرك‬ ‫وﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٦ / ٩/ ١٨‬ﻫـ )‪ (٥١٢٨٢‬ﻣﺮاﺟﻌًﺎ ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺮاﺟﻌﲔ ﻟﻠﻌﻴﺎدات اﳋﺎرﺟﻴﺔ)‪(٢٣٨٢٢‬‬ ‫‪ ،‬وﻋﺪد اﳌﻨﻮﻣﲔ )‪ (٣١٦١‬ﺣﺎﻟ ًﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔ‪£‬ة )‪ (٣٠٧٣‬ﺣﺎﻟ ًﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا ﻣ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻤﺪ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺪﻋﻮة = أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻣﺄدﺑﺔ ا{ﻓﻄﺎر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا ﻣ ــ ﻋ ـﺒــﺪا{ﻟــﻪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳـﻌــﻮد ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪،‬‬ ‫وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا ﻣــ ﺧﺎﻟﺪ ﺑــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣــ ﻃﻼل ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ ا ﻣــ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ O‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا ﻣ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪O‬‬ ‫ﺑــﻦ ﻤﺪ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ‪،‬‬

‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﺳﻄﺎم ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻧﻬﺎر‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣــ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻄﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا ﻣــ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻤﺪ ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣــ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬

‫»اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«‪ :‬ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎث ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ رﻣﻀﺎن‬ ‫ ‪M + -C‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲤﺪﻳﺪ ﻓ‪£‬ة اﻟﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟ‪I‬ﻧﺎﻣﺞ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ ﻟــﻼﺑـﺘـﻌــﺎث اﳋــﺎرﺟــﻲ ) وﻇـﻴـﻔـﺘــﻚ ـ‬ ‫وﺑﻌﺜﺘﻚ ( اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ = اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﳉﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وزﻳــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋــﺰام‬ ‫ﺑــﻦ ﻤﺪ اﻟــﺪﺧـﻴــﻞ = ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺗــﻮﻳــ‪ £‬أن‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﻟﻠ‪I‬ﻧﺎﻣﺞ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﺣﺘﻰ ا ن‬ ‫‪ ١١١٦٠٨‬ﻣﺘﻘﺪﻣﲔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ‪ p‬أن اﻟ ــﻮزارة ﻗــﺮرت‬ ‫ﲤﺪﻳﺪ ﻓ‪£‬ة اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴ ًﺔ ﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺬﻳﻦ ‪ F‬ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬

‫وﺛﺎﺋﻘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻌﺖ اﻟﻮزارة زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﺪد ا{ﺟﻤﺎ‪ ‬ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﲔ =‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ اﻟﺬي ﺑﻠﻎ ﻋﻨﺪ إﻗﻔﺎل ﻓ‪£‬ة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫‪ ٣٤٩٨٧‬ﻣـﺘـﻘــﺪﻣــﺎ‪ ،‬إ‪ V‬ا ﻟ ـﻴــﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃﻮرﺗﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة = أﺳـﻠــﻮب ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟ‪I‬ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﻴﺸﺘﻤﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ = رﺑﻂ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫ﺑﻀﻤﺎن وﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺚ ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻘﺪت ﺷﺮاﻛﺎت ﻣﻊ ‪ ١٤‬وزارة وﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ ﺪدة أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ‪٤٣٦٠٠‬‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ اﺑﺘﻌﺎث = ‪ ٤٧٩‬ﺗﺨﺼﺼ‪ p‬ﻧﻮﻋﻴ‪ = p‬ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌــﺮاﺣــﻞ ﲟــﺎ = ذﻟــﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮم واﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫واﳌﺎﺟﺴﺘ واﻟﺪﻛﺘﻮراة واﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ ‪ - !"# $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪3‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﻣﻠﻚ ا'ردن ﻳﻨﻘﻞ اﻟﺘﻌﺎزي ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ ‪X - C‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ اﳊﺴﲔ ﻧﺎﺋﺐ ﺟﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ ا ردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ أﻣﺲ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻋﺎدل ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﳉﺒ ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﺳﻤﻮ ا ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ اﳊﺴﲔ ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺗﻌﺎزي وﻣﻮاﺳﺎة ﺟﻼﻟﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ O‬اﻟﺜﺎ ﺑﻦ اﳊﺴﲔ ﻣﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ ا ردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ ا ردن ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ O‬ـ وﻟﺸﻌﺐ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ =‬ ‫وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ـ رﺣﻤﻪ ا‪ O‬ـ ﺑﻌﺪ ﺣﻴﺎة ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﺒﺬل واﻟﻌﻄﺎء =‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻃﻨﻪ وأﻣﺘﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﻬﻨﺊ رﺋﻴﺲ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ ﺑﺬﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫‪m o c . l i a m t o h @ b a h a s _m e l a S‬‬

‫ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﺴﺎﺧﻴﺎ اﻟﺒﺠﺪورج رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﺳﻤﻮ و‪ ‬اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎ وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﲟﻮﻓﻮر‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ وﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎزي ﻓﻲ وﻓﺎة اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ واﻟﺠﻴﺒﻮﺗﻲ‬ ‫أردوﻏﺎن رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬أﻋﺮب ﻓﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ ‪ - C‬‬ ‫ﻋﺰاﺋﻪ وﻣﻮاﺳﺎﺗﻪ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ =‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ - O‬اﺗﺼﺎ ًﻟﺎ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ ا‪ O‬ﻟﻪ اﳌﻐﻔﺮة واﻟﺮﺿﻮان‪.‬‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴًﺎ اﻣــﺲ ﻣــﻦ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ رﺟــﺐ ﻃﻴﺐ‬ ‫وأﻋـــﺮب اﳌـﻠــﻚ اﳌ ـﻔــﺪى ﻋــﻦ ﺷـﻜــﺮه ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬

‫اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ رﺟــﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏـ ــﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮه‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻼ ا‪ O‬ﺗﻌﺎ‪ V‬أن ﻻ ﻳﺮﻳﻪ أي ﻣﻜﺮوه‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪O‬‬ ‫‪ -‬اﺗﺼﺎ ًﻟﺎ ﻫﺎﺗﻔﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬

‫ﻋﻤﺮ ﺟﻴﻠﺔ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺟﻴﺒﻮﺗﻲ‪ ،‬أﻋﺮب ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺰاﺋﻪ وﻣﻮاﺳﺎﺗﻪ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫= وﻓــﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ ا‪ O‬ﻟﻪ اﳌﻐﻔﺮة‬ ‫واﻟﺮﺿﻮان‪.‬‬

‫أوﺑﺎﻣﺎ‪ :‬أﺟﻴﺎل ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ا'ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ اﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ ﻣﻬﺎراﺗﻪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ ‪$"6^ - C‬‬

‫أﻋـ ــﺮب اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺑ ـ ــﺎراك أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺎﺳﻤﻪ وﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺐ ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻦ ﻋﻤﻴﻖ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﳋﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬وإ‪ V‬ﺷﻌﺐ اﳌﻤﻠﻜﺔ = وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ‬

‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﺳـﻌــﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﻋ ـﻀــﻮ ‪ v‬ـﻠــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء اﳌـﺴـﺘـﺸــﺎر‬ ‫واﳌﺒﻌﻮث اﳋﺎص ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪-O‬‬ ‫‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﺮﺋﻴﺲ ا ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدت أﺟﻴﺎل ﻣﻦ اﻟـﻘــﺎدة واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﺮﻓﻊ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎدة ﻓﻲ وﻓﺎة اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ ‪ 6 *6+ - C‬‬

‫أﻋﺮب ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮرة ﺑــﺎﺳـﻤــﻪ وﺑــﺎﺳــﻢ أﻫ ــﺎ‪ ‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ اﻟﺘﻌﺎزي وﺑﺎﻟﻎ اﳌﻮاﺳﺎة ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ = ،- O‬وﻓﺎة ﻓﻘﻴﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ وا ﻣ ـﺘــﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬رﺣﻤﻪ ا‪ .- O‬وﻗــﺎل ﺳﻤﻮه‬ ‫= ﺑﺮﻗﻴﺔ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﻠﻚ اﳌﻔﺪى‪ = :‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻨﻌﻰ ﻓﻴﻪ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ -‬رﺣﻤﻪ ا‪- O‬‬ ‫ﻻ ﳝﻜﻦ إﻻ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻣﺎ وﺻﻔﺘﻤﻮه ﺑﻪ ﻳﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬ﺣﲔ ﻗﻠﺘﻢ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻜﻢ ا‪O‬‬ ‫‪) ،‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﻨﺎﻛﻢ ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻓﻜﻢ اﻟﻌﺎ‪ F‬أﺟﻤﻊ ﻋﻠﻰ‬‫ﻣﺪى أرﺑﻌﲔ ﻋﺎﻣ‪ p‬ﻣﺘﻨﻘﻼ ﺑﲔ ﻋﻮاﺻﻤﻪ وﻣﺪﻧﻪ‬ ‫ﺷﺎرﺣ‪ p‬ﺳﻴﺎﺳﺔ وﻃﻨﻜﻢ وﺣﺎﻣﻠ‪ p‬ﻟﻮاءﻫﺎ وﻣﻨﺎﻓﺤ‪p‬‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ وﻣﺼﺎﳊﻬﺎ (‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ ﺧ ﺳﻔ ﻟـﺒــﻼده‪ ،‬ﻣﺮاﻋﻴ‪ p‬ﳌﺼﺎﻟﺢ‬

‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎرة واﺗﺰان ورؤﻳﺔ وﻛﺎرﻳﺰﻣﺎ‬ ‫ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وﻣﻬﺎرﺗﻪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻣﻠﺘﺰﻣًﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑــﲔ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة واﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار وا ﻣﻦ = ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا وﺳﻂ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﻜﻮن إرﺛﻪ ﺑﺎﻗﻴًﺎ‬ ‫= ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ‪.«F‬‬

‫وﻟﻲ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﻮﺟﻪ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻄﻔﻠﺔ »ﺳﺎرة« ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎض‬ ‫ ‪ 0 + % $‬‬ ‫ ‪* - 1 2‬‬

‫ا ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫أﻣﺘﻴﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا{ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎدﻣ‪ p‬ﳌﻠﻮك ﺑﻼده‬ ‫إ‪ V‬أن اﺧﺘﺎره ا‪ O‬إ‪ V‬ﺟﻮاره‪.‬‬ ‫وﺳﺄل ﺳﻤﻮ أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ا‪ O‬اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ‬ ‫رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وأن ﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﻧﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻠﻬﻢ‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ اﻟﺼ‪ I‬واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬

‫وﻗــﺎل اوﺑــﺎﻣــﺎ‪ :‬إن ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻛــﺎن دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴًﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣًﺎ ﺑــﺎرﻋً ــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺷﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ وزﻳ ـﺮًا ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ أﻛ¡‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــ‪£‬ات ﲢــﺪ ًﻳــﺎ = اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‪ ،‬وﻛـ ــﺎن ﻫــﺪﻓــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻼم‪ ،‬وﻫﻮ ﳑﻦ ﻓﺎوض ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء اﳊﺮب‬ ‫ا ﻫﻠﻴﺔ = ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ إﻃﻼق ﻣﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺟــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣ ـ ــ ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و‪ ‬و‪ ‬اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟـﺜــﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ ‪v‬ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳـــﺮ اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬ﻃـــ ان ا{ﺧ ــﻼء‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺳــﺎرة ﻤﺪ‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ اﻟـ ُﻌـﻤــﺮي )ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺳﻨﺘﺎن‬ ‫وﻧﺼﻒ(‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺮﻗﺪ = اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰة = ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌـﻠــﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫و‪ ,‬و‪ ,‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ إ‪ V‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ وﻣﺮﻛﺰ ا ﺑﺤﺎث ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺎ ﻣﻦ ﺛﻘﺐ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ ﺑﺎ ﻣﻌﺎء وﻫﺒﻮط )ﺗــﺪ‪= ( ‬‬ ‫ﺗﻔﻤﻴﻢ ا ﻣﻌﺎء وﻗﻨﺎة ﺷﺮﻳﺎﻧﻴﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ أدﺧﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺛﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﺧﻀﻌﺖ ﻟﻌﺪة ﻋﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫ﺗﻨﻮﳝﻬﺎ = ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﳌﺮﻛﺰة ﻟ ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺛﻤﻦ واﻟــﺪ اﻟﻄﻔﻠﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وأﺑــﻮة ا ﻣــ ‬ ‫ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وا ﻣ ــ ﻣﺸﺎري‬

‫»اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ« ﻳﺪرس اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ واﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻧـﻈــﺎم اﻟـﻀـﻤــﺎن اﻟﺼﺤﻲ اﻟـﺘـﻌــﺎو ﻋﻠﻰ‬ ‫‪M + - % 0 + 1‬‬ ‫اﻟﻜﻔﺎﻻت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ .‬ﻳﺸﺎرك ﻓﻰ اﻟﺪراﺳﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﻗﺮار ‪v‬ﻠﺲ اﻟﻮزراء اﳌﻮﻗﺮ‬ ‫ﻋﻘﺪت ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟـﺼــﺎدر ﺑﺮﻗﻢ )‪ (٣٠٠١‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪٢٢/١/١٤٣٥‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎو ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟـﻀـﻤــﺎن اﻟـﺼـﺤــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎو ﻋـﻠــﻰ ﻋ ـﻤــﺎل اﳋــﺪﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ووزارة اﻟﻌﻤﻞ وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ وﻣﻦ = ﺣﻜﻤﻬﻢ )اﻟﻜﻔﺎﻻت اﻟﻔﺮدﻳﺔ( ﳊﺸﺪ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي و‪v‬ـﻠــﺲ اﻟـﻀـﻤــﺎن اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺘﻌﺎو ‬ ‫آراء وأﻓﻜﺎر اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ = اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳊﺴﲔ‬ ‫و‪v‬ﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﳋﺎص وﻗﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﲔ واﳉﻬﺎت ا ﺧﺮى اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ إﻋــﺪاد ﺻﻴﻐﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ .‬وأﻛــﺪ أﻣــﲔ ﻋــﺎم ‪v‬ﻠﺲ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺘﻌﺎو ﻤﺪ اﳊﺴﲔ أن ﺑﻨﺎء ا{ﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﺘﻢ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺣﻘﻮق ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻤﺎل ﻋﻠﻰ أن ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺮﻛﺎء ﻟﻬﻢ ﻋﻼﻗﻪ ﺑﻨﺠﺎح اﻟﺘﺄﻣﲔ = اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ إ‪v V‬ﻠﺲ اﻟــﻮزراء ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ا{ﺟــﺮاءات‬ ‫إن ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎت وﺧﻄﻂ أﻣﺎﻧﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺑــﻦ ﺳـﻌــﻮد ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪= ،‬‬ ‫ﻧﻘﻞ اﺑﻨﺘﻪ ﻋــ‪ I‬ﻃــﺎﺋــﺮة ا{ﺧــﻼء‬ ‫وﻋﻼﺟﻬﺎ = أﺣــﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫= ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﺑﻐﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ وﻻة ا ﻣﺮ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪.-O‬‬‫وﻗـ ــﺪ ﺗ ــﺎﺑ ــﻊ ﺳ ـﻤــﻮ ا ﻣ ــ ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎري ﺑ ــﻦ ﺳـ ـﻌ ــﻮد‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺒ ـ ــﺎﺷ ـ ــﺮ ﻣ ـ ـ ــﻊ اﺨﻤﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ووﺟـ ــﻪ ﺳ ـﻤــﻮه ﺑــﺈﻋـﻄــﺎﺋـﻬــﺎ ﺟﻞ‬ ‫اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم واﻟـﻌـﻨــﺎﻳــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺣﻴﺎل ﻗﺒﻮل ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫= أﺣــﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫واﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‪ .‬وﻗــﺪ ﻛــﺎن ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺮم ا‪ O‬ﺳــﺪران ﻗﺪ رﻓﻊ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ أﻣ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮًا ﻣﻔﺼﻠ‪ p‬ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﳊﺎﻟﺔ اﳌﺮﺿﻴﺔ ﻟـ«ﺳﺎرة«‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إن ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮه = اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻐﺬي وﻏﻴﺎر ﻟﻠﺠﺮح وﻋﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﻤﻴﻢ وﻻ‬ ‫ﲢﺘﺎج إ‪ V‬أي ﺗﺪﺧﻞ ﺟﺮاﺣﻲ = اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ‪.‬‬

‫ ‬

‫وأﻋــﺮب اﳌﻠﻚ اﳌﻔﺪى ﺑﺎﺳﻤﻪ واﺳــﻢ ﺷﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ ‪ -C‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎ وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﺴﺎﺧﻴﺎ اﻟﺒﺠﺪورج رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻨﻐﻮﻟﻴﺎ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد و‪ ‬اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ‪v‬ﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬

‫ ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪:‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫أرﺑ ـﻌــﻮن ﻋــﺎ ًﻣــﺎ ﻣــﻦ اﻟﻌﻄﺎء = ﻣﻨﺼﺐ ﺣﺴﺎس‬ ‫وﻣﻮﻗﻊ ﻣﻬﻢ‪ .‬أرﺑﻌﻮن ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫اﳌﺘﻮاﺻﻞ‪ .‬أرﺑﻌﻮن ﻋﺎﻣﺎ وﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ = ﻗﻠﺐ‬ ‫أﺣــﺪاث ﺟﺴﺎم اﺟﺘﺎﺣﺖ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫أوﺳﻄﻴﺔ وﻻ ﺗﺰال‪ .‬أرﺑﻌﻮن ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻫﺪ اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺎءت ﺑﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻠﻴﺞ ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﺤﺮب اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ا و‪ = V‬ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻼء اﳋﻤﻴﻨﻲ‬ ‫ﺳﺪة اﳊﻜﻢ = إﻳﺮان‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮب اﳋﻠﻴﺞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٩١‬ﻋﻘﺐ ﻏﺰو ﺻﺪام ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ زاﺧ ـ ــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻼت اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻀﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﳑــﺎرﺳـﻬــﺎ ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪا ﻛــﻞ ﻳـــﻮم‪ .‬وﻫ ــﻲ ﺻـﻔـﺤــﺎت ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑ ــﺪروس‬ ‫وﻋ‪ I‬وﲡــﺎرب ‪ F‬ﳝﻬﻞ اﻟﻘﺪر ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴﻄﺮﻫﺎ ﻓﺘﺒﻘﻰ دروﺳﺎ ﻟ ﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﳝ ـﻜــﻦ ﺗـﺼـﻨـﻴــﻒ اﳌ ــﻮاﻗ ــﻒ‪ ،‬وﲢــﺪﻳــﺪ اﻻﲡ ــﺎﻫ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻳــﺎ ﻟﻴﺘﻪ دوّ ن ﻫــﺬا اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ اﳊــﺎﻓــﻞ = ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺷــﺎﻣــﻞ ﻳ ــﺮوي ا ﺣـ ــﺪاث ﻛـﻤــﺎ ﲤــﺖ‪ ،‬واﳌــﻮاﻗــﻒ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺻــﺪرت ﻟﻴﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﻴﺴﺠﻞ ﺑﻬﺎ إﻋﺠﺎﺑﺎ‬ ‫وﻳﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻨﻬﺎ دروﺳــﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌــﺪوّ ن‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻟ ﻣ اﻟﺮاﺣﻞ أن ﻳﻜﺘﺐ رؤاه ﺣﻮل ا ﺣﺪاث‬ ‫اﻟـﻜـﺒــ ة واﶈ ـﻄــﺎت اﳌـﺘـﻌــﺪدة اﻟـﺘــﻲ ﻣــﺮت ﺑــﻪ ﺧﻼل‬ ‫رﺣﻠﺘﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ = اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻳﺼﻮﻏﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ وﻳﻔﻌﻞ أﻗﺮاﻧﻪ اﻟﻜﺒﺎر ﻣﻦ أﻣﺜﺎل‬ ‫ﻫ¿ي ﻛﻴﺴﻴﻨﺠﺮ وﺟﻴﻤﺲ ﺑﻴﻜﺮ ووارن ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ‬ ‫وﻛﻮﻟﻦ ﺑﺎول وﻏ ﻫﻢ‪.‬‬ ‫و ن ا{ﻧﺴﺎن ﻳُﻘﺎس ﲟﻮاﻗﻔﻪ ﻻ ﲟﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻳُﻘﻴﱠﻢ‬ ‫ﺑﺄﻗﻮاﻟﻪ ﻻ ﺑ¡واﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪ F‬وﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ا ول = ﻣﺆﲤﺮ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا ﺧ ‪،‬‬ ‫ﺣﲔ ﲢﺪث ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻒ روﺳﻴﺎ اﻟﺸﺎﺋﻨﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮري اﳌﻐﻠﻮب ﻋﻠﻰ أﻣــﺮه اﳌﻘﻬﻮر ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺪى ﺳﻤﻮ اﻟﻮزﻳﺮ ﺑﻜﻞ ﺟﺮأة وﻗﻮة‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻜﻞ ﺻﺪق‬ ‫وﲡـ ـ ّﺮد ﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﺑــﻮﺗــﲔ‪ ،‬ﻓﻼﻣﺴﺖ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ا ﻣ ــ اﻟـﻘـﻠــﻮب ﻗﺒﻞ اﳌـﺴــﺎﻣــﻊ‪ ،‬وﻋ ـ ّﺒــﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ واﺿﺢ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ =‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ا{ﻧﺴﺎ ا ﻟﻴﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ اﳌﻮﻗﻒ أﳕﻮذﺟً ﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ا ﻣ ‪ ،‬وﳌﻨ‪I‬ﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺼﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺰز ﻣﻦ ﻣﻠﻜﺎﺗﻪ وﻗﺪراﺗﻪ وﻣﻮاﻫﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺒ ّﺰ ﺑﻬﺎ ﻛـﺜـ ًا ﻣــﻦ أﻗــﺮاﻧــﻪ ﻣــﻦ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎﺻﺮوه‪ ...‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺮك‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ‪ F‬ﻳﺰل‪.‬‬ ‫رﺣ ــﻞ ﺳ ـﻌــﻮد اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ رﺣ ـﻤــﻪ ا‪ُ ،O‬‬ ‫وﻃــﻮﻳــﺖ‬ ‫ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﺻﻔﺤﺔ ﻧﺎﺻﻌﺔ زاﻫﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ‪ -‬إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ V‬‬

‫‪¶b - Ñ* f 04 ¶(* ¢D¡-‬‬

‫*‪ x+b/ 2b/ b < ^ ¹ t£C~{G‬‬

‫ ‪ +(*¢ < b~|-°* fcGb H K&* ¡C 0 ¥&* G H ¢/xM gH3 $*x+(°K‬‬ ‫*´‪ b < ^ ¹ b~¦I 2 ¤Hbp‬‬

‫ < ‪ sM4b- H x ~7 É1 E4 *¡/ ¢‬‬

¾ìWCE

2

( ) - !"# $%

^C hI ·(* ,c 6*¢µ* 2c 8K $*z G* }Gct+ Î My |G* ÎHy³* 2c1 c H

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 ´* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + MbI + ^ ¹ ÌH&°* g¤ H&±*K g¤ 6c¤ {G* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cI ^ G* ¸K ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G*^c< + b ~6 + ^ ¹ ÌH&°* g¤ hG*K gM2c }hE±* K'¢ |G* { ¹ {¤)4 cD^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)yG ÂckG* e)c G* ^ G* ¸K ¸K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£D + ^Gb1 ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 ·(*K gHy µ* g H g H ÍH&* Î My |G* ÎHy³* 2c1 4c |h {H ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ·(*K

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ~6 ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* ¤Fx- ÌH&°* 2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 4^ + ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* fcq 8&* ^¤ G* $c +&* ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^Gb1 ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ ¹ ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 + ^ D ÌH&°* ¥ µ* ¢ {G* jcd0c 8 ^¤ G* jc + ·(*K

2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + b´ ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + $b £J ,ÌH&°* 2¡ ~6 %* ~|£D + 2¡ ~6 h + Ã4 ,ÌH&°* ·c - Ò* 3(c+ G 4¢ µ* ,cDK °

¥ µ* ¢ {G* e0c 8

2¡ ~6 %* yMy G* ^c< + ~|£ G* 2¡ ~6 ÌH&°* g¤/4c´* K'¢ |G* £ < y |µ*K Î My |G* ÎHy³* 2c´ 8c´* m¢ dµ*K 4c |h {µ* $*45¢G* { ¹ ¢ §<K gGK^G* yM5K *¢ {G*K Å }G* MK3K J&* M &*K -c / r¤ {D {M &*K h 04 6*¢+ ^¤ G* ^ hM &* yM^ G* ·¢µ* Î )c 6

J2°K&*K I*¡1(*K ¥^ 0&°* 9¡< + ~6¡M ,2K^p´* f£ g G fM2¡ ~zG* 4b D&°* fFx~7

‫‪DK ¡g= ¸ m 7'g.‬‬

‫‪32‬‬

‫ ‪ ( ) - !"# $%‬‬

‫‪ U # TC‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻌ ّﺰي اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻓﻲ راﺋﺪ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ‪ :‬اﻟﻘﺎدة ا'ﻣﺮﻳﻜﻴﻮن اﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ ﻣﻬﺎرات اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ »اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ« و»اﻟﺤﺞ«‬

‫ ‪4‬‬

‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻢ‪:‬‬ ‫»

‬ ‫ ‬ ‫" ‪ !"#$ % & : ' () *$‬‬ ‫ ‪, « / . 0 » 1‬‬ ‫)‪+-.‬‬ ‫ ‪«!!34 5)6‬‬

‫ & '!‬ ‫ ‪8‬‬ ‫»= ‪% .7 38 97 57 ; 9<$ / . 0 $‬‬ ‫‪ >0) ? - <$ @ 0 A ?B ) ?CD % -E‬‬ ‫* ‪«. 4E? C 4 / A G >H4 @ I ?&J‬‬

‫ ‪!/ 0 0‬‬ ‫ ‪24‬‬ ‫» ‪?C K $ * L H 5.M 3‬‬ ‫ )‪ >C< M $ >9E N O$ B‬‬ ‫‪« $ P C4 ?Q E P4< RE S‬‬ ‫ ‪« "T‬‬

‫ ‪.‬‬ ‫ ‪3‬‬

‫ ‪m/ % $"6^ - ( 5‬‬ ‫< * ‪&L I Z (% -‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻌﺎزي‬ ‫زﻋﻤﺎء اﻟﻌﺎ‪ = F‬وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ = ﺑﺮﻗﻴﺘﻪ ﻟﻠﻤﻠﻴﻚ‪ :‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻔﺎدت أﺟﻴﺎل‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎرة واﺗﺰان ورؤﻳﺔ وﻛﺎرﻳﺰﻣﺎ‬ ‫ا ﻣ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وﻣﻬﺎرﺗﻪ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل أوﺑــﺎﻣــﺎ‪ :‬إن ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻛــﺎن دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴًﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣًﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻋً ﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﻬﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ وزﻳﺮًا ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﺔ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ أﻛ¡ اﻟﻔ‪£‬ات‬ ‫ﲢﺪﻳًﺎ = اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻫﺪﻓﻪ اﻟﺴﻼم‪ ،‬وﻫﻮ ﳑﻦ ﻓــﺎوض ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎء‬ ‫اﳊﺮب ا ﻫﻠﻴﺔ = ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ إﻃﻼق ﻣﺒﺎدرة اﻟﺴﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﺗﺼﺎ ًﻟﺎ ﻫﺎﺗﻔﻴًﺎ أﻣﺲ ﻣﻦ ﻓﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏــﺎن رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬أﻋــﺮب ﻓﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺰاﺋﻪ وﻣﻮاﺳﺎﺗﻪ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ = وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣــ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ ا‪ O‬ﻟــﻪ اﳌﻐﻔﺮة‬ ‫واﻟﺮﺿﻮان‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﳌﻠﻚ اﳌﻔﺪى ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮه اﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻼ ا‪ O‬ﺗﻌﺎ‪ V‬أن ﻻ ﻳﺮﻳﻪ أي ﻣﻜﺮوه‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ - O‬اﺗﺼﺎ ًﻟﺎ ﻫﺎﺗﻔﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺟﻴﻠﺔ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺟﻴﺒﻮﺗﻲ‪ ،‬أﻋﺮب ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﻋﺰاﺋﻪ وﻣﻮاﺳﺎﺗﻪ‬ ‫ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ = وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا ﻣ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ ا‪ O‬ﻟﻪ اﳌﻐﻔﺮة واﻟﺮﺿﻮان‪.‬‬ ‫إ‪ V‬ذﻟﻚ أﻓﺮدت اﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ ﺗﻘﺮﻳﺮًا ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﻴﻤﻦ أﻣﺎم ‪v‬ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻟﺴﻨﺎ دﻋﺎة‬ ‫ﺣﺮب وﻟﻜﻦ إذا ﻗﺮﻋﺖ ﻃﺒﻮﻟﻬﺎ ﻓﻨﺤﻦ ﺟﺎﻫﺰون‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻧﻴﻮﻳﻮك ﺗﺎﳝﺰ‪ :‬إن ا ﻣ ﺳﻌﻮد ﺳﺎﻫﻢ = ﺗﺸﻜﻴﻞ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴ ات اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ = اﻟﺸﺮق ا وﺳــﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎدﺋﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ة ا‪ ‬ﻟﻐﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﻴﺤﺔ وا{ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻠ‪p‬‬ ‫ﻋﻦ أﻧﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ وأﻧﺎﻗﺔ اﻟﻠﺒﺎس اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻧ‪£‬ﻧﺎﺷﻴﻮﻧﺎل ﺑﻴﺰﻧﺲ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻘﺎﻟﺖ‪ :‬إن اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪F‬‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻳ‪£‬دد = اﻧﺘﻘﺎد أﻣﺮﻳﻜﺎ = ﻋﻘﺮ دارﻫﺎ‪.‬‬

‫»اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ« ﻳﺪرس اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ واﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫‪M + - % 0 + 1‬‬

‫ﺗﺒﺤﺚ ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎو إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﻀﻤﺎن اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎو ﻋﻠﻰ ﻋـ ّﻤــﺎل اﳋــﺪﻣــﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ وﻣــﻦ =‬ ‫ﺣﻜﻤﻬﻢ »اﻟﻜﻔﺎﻻت اﻟـﻔــﺮدﻳــﺔ«‪ .‬وﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ ّ‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ‬

‫ا ﻣﺎﻧﺔ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﳊﺸﺪ آراء وأﻓﻜﺎر اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ‬ ‫= اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟـﺼـﺤــﻲ اﻟ ـﻌــﺎم واﳋـ ــﺎص وﻗـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ واﳉﻬﺎت ا ﺧﺮى اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ أﻣﲔ ﻋﺎم‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ أن ﺑﻨﺎء ا{ﺳ‪£‬اﺗﻴﺠﻴﺎت = ﻫﺬا ا{ﻃﺎر‬ ‫ﻳﺘ ّﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺮﻛﺎء ﻟﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻨﺠﺎح اﻟﺘﺄﻣﲔ =‬ ‫ ‪3‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫إﻳﺮان ﺗﺘﻬﻢ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫ ‪ 6 , - K a‬‬

‫اﺗﻬﻤﺖ إﻳــﺮان اﻟﻐﺮب ﺑﺎﻟ‪£‬اﺟﻊ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻪ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﲟﻔﺎوﺿﺎت اﳌﻠﻒ اﻟﻨﻮوي اﳉﺎرﻳﺔ = ﻓﻴﻴﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ أﺑــﺪت واﺷـﻨـﻄــﻦ اﺳـﺘـﻌــﺪادﻫــﺎ ﻟﻼﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ‬ ‫اﶈﺎدﺛﺎت‪ ،‬دﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻼدﳝ ﺑﻮﺗﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﻂ ﻣﺆﻛﺪًا أن اﳌﻔﺎوﺿﺎت ﺳﺘﻔﻀﻲ إ‪ V‬ﺣﻞ ﻗﺮﻳﺐ‪،‬‬

‫وﺗﺴﻌﻰ إﻳﺮان واﻟﺪول اﻟﻜ‪I‬ى إ‪ V‬إﻧﻬﺎء اﳌﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﺑﺎﺗﻔﺎق ﻳﻀﻊ ﺣﺪًا زﻣﺔ دوﻟﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ‪ ١٣‬ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺣﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻃﻬﺮان اﻟﻨﻮوي‪ .‬إﻻ أن وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻻﻳ ــﺮا ﻤﺪ ﺟــﻮاد ﻇــﺮﻳــﻒ اﺗـﻬــﻢ اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ‪) ١+٥‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬روﺳـﻴــﺎ‪ ،‬اﻟﺼﲔ وأﳌــﺎﻧـﻴــﺎ( ﺑﺎﻟ‪£‬اﺟﻊ ﻋﻦ‬ ‫ ‪23‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ﺳﺎﺑﻘﺔ وﺗﻘﺪﱘ ﻃﻠﺒﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺔ ﻧﺰﻳﻼت ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ ‪ 6 *6+ - N‬‬ ‫<‪ / $ - + N‬‬

‫اﻟﻨﺰﻳﻼت اﻟﺜﻼث ﻗﺒﻞ ﺻﻌﻮدﻫﻦ اﻟﺒﺎص‬

‫ﲢ ّﻘﻖ ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ) اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﻮي ( وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ رﺻﺪ ‪٣‬‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت ‪°‬ﺘﻠﻔﺔ ﻟﺜﻼث ﻓﺘﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﺰﻳﻼت‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺪر = اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ أن ا{ﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺖ ﺑﲔ )اﳊﺮق( و ) ﻛﺴﺮ اﻟﻘﺪم ( و ) ﻧﺰﻳﻒ = ا ﻧﻒ (‪.‬‬ ‫و ﺗﻀﻢ اﻟﻠﺠﻨﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ = ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ وﻋﻀﻮا ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ وآﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻌﺎﻣﻞ = اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﻮي‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻻدارة اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ ﻗﺪ ﻗــﺎم ﺑﻨﻘﻞ اﻻﺻﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺜﻼث ا‪ V‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺣﺪ = اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻻﺟﺮاء ا{ﺳﻌﺎﻓﺎت‬ ‫اﻻوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ =‬ ‫ ‪15‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪.‬‬

‫ﻣﻠﻒ‬

‫ ‪10-8-6-5‬‬

‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ :‬ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﺎش ﻧﺒﻴﻼ وﻣﺎت ﻧﺒﻴﻼ‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪» :‬ﻛﺎرﻳﺰﻣﺎ« اﻟﻔﻴﺼﻞ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ وﻣﻨﺎﻗﺒﻪ ﺳﻴﺬﻛﺮﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫‪8‬‬

‫ﺑﻼﺗﺮ‪ :‬ﻟﺴﺖ ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ ﻓﺴﺎد‬ ‫زﻣﻼﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﻔﺎ‬

‫‪23‬‬

‫ﺑﺴﻄﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺤﺎرات ﺑﻠﻴﻠﺔ‪..‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻃﺲ‪ ..‬ﺗﻮت ﻣﺜﻠﺞ‬

‫‪18‬‬