Page 1

‫‪36‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫‪,./ 0 &12‬‬ ‫'"& ‪&$‬‬ ‫'‪* +‬‬

‫  ‬ ‫ "! ‬ ‫‪5¦H{G*3ejƒ6&* "¢KaŽIµ"•š… M‬‬ ‫‪¤j”D*{HŒCCH24eD4eJiCC‹He/©CCD‬‬ ‫*‪le‘…‹ G*{CCf<NeCCbfjvHiCCf¨f…G‬‬ ‫‪Ne+4eJi¨‘švG*iE5&µ*KgM2*{CCƒG*K‬‬ ‫‪¥24e…-©jG*i¨Ge‹G*iƒƒ6'¦G*¡H‬‬ ‫‪µŸeJ5e£/§š<›ƒsjGK¤šj”jG‬‬ ‫‪•0Îj-¤¨š<›ƒ0’¨F¦J{FzjM‬‬ ‫*‪©Di -eDi¨+3e/K{sƒ+o*aCC0&µ‬‬ ‫‪©—M{H&µ*©)*K{šG "ž¨spG*"iCCM*K4‬‬ ‫"‪Ÿe‹G**zJ,42eCCƒG* "¢K*{CC+¢*2‬‬ ‫‪,{¨£CCƒ€G* iCCM*K{G* g0eCCƒ8 ¦CCJK‬‬ ‫"‪"©ƒ€ ¨D*2,{‘ƒ7‬‬ ‫‪o*aCC0&* „CC¨GeCC JeCC £MeCCH‬‬ ‫*‪© ‘G*K©De”mG*L¦jƒG*›+iM*K{G‬‬ ‫*‪©CC)*K{G* ¤HavjCCƒ6* ªzCCG* ŒCC¨D{G‬‬ ‫‪i‹+ejjG*5¦CCH{G*›CCsG›‹G*©CCD‬‬ ‫‪¢&*ap D¤j:4K¡CCH›…fG*r{CCv¨G‬‬ ‫*&‪©CCƒ6eƒ6&*›—CCƒ€+4Ka-iM*K{G*o*a0‬‬ ‫‪iCC¨Ge…M(µ* eCCƒI4¦šD iCC MaH ©CCD‬‬ ‫*‪©De”mG*K© ‘G*eCC£)*{m+iDK{‹G‬‬ ‫‪,{¨£ƒ7›¨.e-Ki¨vM4e-4¦ƒE¡H‬‬ ‫‪leCC0¦GK¦CCšpI&* ›—CCMeHleCCs šG‬‬ ‫‪©CCƒ€ ¨D*2 K24eCCI¦¨GK ª4eCCƒ6e‘G‬‬ ‫‪§CCš<ª¦CCjs-’CC0ejHKžCCJ{¨=K‬‬ ‫*&<‪¢¦ ‘G*Kh2&µ*©CCDi¨Ge<œeCC‬‬ ‫*‪ª{‹CCƒ€G*›‹G*eCC£ HKi¨š¨—CCƒ€jG‬‬ ‫*‪¤-e¨+&*šf-ªzCCG* "©jI*2"CG{CC¨f—G‬‬ ‫*&‪§CCƒG*KkCC¨+’CCG&*{CCƒ€<iCC‹+4‬‬ ‫"*‪"i¨£G(µ*eMa¨H¦—G‬‬ ‫‪*zJ¢&*§CCG(*e J,4eCCƒ7(µ*4ap‬‬‫*‪›<¦J›+Ne¨Je—DNΝ<„¨G›‹G‬‬ ‫‪¡¨+•M{‘jšG˜GzF©ƒ6eI(*K2e/‬‬ ‫*‪"eMa¨/*{jG*"kIeFn¨0le+ej—G‬‬ ‫‪iCCŽšGe+ iCC+¦j—G* œeCC<&µ* ›CCm‬‬‫*‪kIe—D "eMa¨H¦—G*"eH&* is¨CCƒ‘G‬‬ ‫‪œ¦”G*4apMeFi¨f‹CCƒ€G*œe<&ÎG‬‬ ‫‪¡¨¨+{ŽG*2e” G*¡HN*{¨mF¢&e+eCC J‬‬ ‫‪¢eF "©CCjI*2"eCC£f-eF¢&* *¦CC J{+‬‬ ‫‪©CC+&µ "¢*{CC‘ŽG*iGeCCƒ64"C+N*{CC.&ejH‬‬ ‫*‪e£ Hz1&*Kª{‹G*$΋G‬‬ ‫*‪©De”mG*K© ‘G*K©CC+2&µ*•‹G‬‬ ‫*‪¤jM*K4©CCD "¢K*{+"¤ƒ9{‹MªzCCG‬‬ ‫‪©CCD{‹G*K©CCDe”mG*{CC”‘G*¤CCš+e”M‬‬ ‫‪i¨H&µ*KiCC¨s…ƒG*Ke M{ƒ7eILaCCG‬‬ ‫*‪eCC +ejF¡CCH{CC¨mFLaCCGiCC¨D{‹G‬‬ ‫*‪ž£Ge<&* l{ƒ€jI*¡MzG*¡M{ƒ8e‹G‬‬ ‫‪¢&µK žCC¨ƒ€£G* ©CCD 4eCC GeF eCC  ¨+‬‬ ‫‪µKœeCCG*¡CC<¢¦CCmsfMeCC M{ƒ7eI‬‬ ‫‪*a+(µ*K¡CC‘G*µKiCCDe”mG*žCC££‬‬‫*‪*zCCJ4eCCƒ€jI**¦CC‹pƒ7aCC”D©CCE*{G‬‬ ‫*‪§CCG(*KeCC ¨G(* gCCƒ M¢&* &*{CCfIªzCCG‬‬ ‫‪e jDe”.‬‬ ‫‪m.mashat@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٦٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫" ‪6.%‬‬

‫  ‬

‫‪3&$4 &$‬‬ ‫‪5/‬‬

‫  ‪   ..‬‬

‫ﺻﺪﻣﺘﻨ ــﻲ ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة وأﺑﻬﺮﻧﻲ ﻓ ــﻰ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻈﻬﺮه‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ آﺛﺮت أن أﺗﺎﺑﻌ ــﻪ ﺑﻤﺮﻛﺒﺘﻰ ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ وأرﺻﺪ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ وﻫﻮﻳﻘ ــﻮد »اﻟﻔﺎرﻫﺔ آﺧﺮ ﻣﻮدﻳﻞ«‪ ..‬ﻓﺎﻟﻤﻜﺸ ــﺦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻃ ــﻰ اﻟﻔﺼﻔ ــﺺ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻘﻴ ــﺎدة وﻳﻠﺘﻬ ــﻢ اﻟﺤ ّﺒ ــﺔ وراء ا‪e‬ﺧﺮى‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺗﻔﻮق ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺼﻮت وﻳﻠﻘﻰ ﺑﺎﻟﻘﺸ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻃﺎرد ﻟﻠﺤﻀﺎرة‪ .‬ﺣﺎوﻟﺖ ﺗﻨﺒﻴﻬﻪ ﺑـ اﻟﺒﻮرى »ﻓﻠﻢ ﻳﻨﺘﺒﻪ ‪ ..‬اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا ﺑﻴﺪي ﻓﻠﻢ ﻳﻠﺘﻔﺖ ‪Q‬ﺷﺎراﺗﻲ واﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺘﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺼﻔﺺ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ﺣﺒّﺔ ﻓﻰ اﻟﻜﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺑ ــﺄس أن ﻧﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻛﺎﻟﺒﻴﺖ ﻧﺸ ــﺮب وﻧﺄﻛﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋﺪﻫ ــﺎ وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺤ ــﻖ أن ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﻮارﻋﻨﺎ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ وﻧﺰﻳﻦ أﺳ ــﻔﻠﺘﻬﺎ اﻟﻨﺎﻋﻢ ﺑﺤﺒّﺎت اﻟﻔﺼﻔ ــﺺ ‪ ...‬ﺗﺮﻛﺖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺸ ــﺦ وﺗﻮﻗﻔ ــﺖ أﻣﺎم رﺟﻞ اﻟﻤ ــﺮور ‪e‬ﺑﻠﻐﻪ ﺑﺮﻗ ــﻢ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻮﻗﻔﺎ ﺣﻴﺎل ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ ‪ ..‬ﻓﺴﺄﻟﻨﻲ ﻫﻞ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻓﻘﻠﺖ ﻻ أﻋﺮﻓﻪ وﻟﻜﻦ‬ ‫أﻋ ــﺮف ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ..‬ﻓﺤﺒﺎت اﻟﻔﺼﻔﺺ ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﺳ ــﻔﻠﺖ ﺗﺆﻛ ــﺪ أﻧﻪ ﻳﻘﻄﻦ‬ ‫اﻟﺮﺣﺎب ﻣﺎرا ﺑﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻦ واﻟﺴﺘﻴﻦ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻟﻠﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‪ .‬ﻓﻠﻴﺘﻜﻢ ﺗﻘﺘﻔﻮا‬ ‫أﺛﺮ ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ وﺗﻘﻮﻟﻮا ﻟﻪ ﻋﻴﺐ‪.‬‬

‫ &‪#$ %‬‬ ‫ ) (‪!.. #‬‬

‫‪¥22222]74‬‬

‫(('&‪  !"  #$%‬‬ ‫   ‪ -‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺣﺴ ــﺎن »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ‬

‫واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٥٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ ا‪Q‬ﺟ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫اﻣﺘﻨﻌﻮا ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ أو اﻟﻤﺴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺟ ــﺰ أوﺣﺘ ــﻰ اﻻﻣﺘﻨ ــﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﻢ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ذﻟﻚ اﻟﻀﺒﻂ‬

‫ﻳﺘ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺮاﻗﺒ ــﻲ إدارة اﻟﻨﻘﻞ أو اﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺟﻮﻻﺗﻬﻢ أو ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻌﺎق أو اﻟﻤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺸ ــﻜﻮى ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أو ﻋﻨﺪ إدارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﻓﺘﺢ ﻣﺤﻀﺮ ﻓﻮري ﻟﺘﻐﺮﻳﻢ ﺳ ــﺎﺋﻖ‬ ‫ا‪Q‬ﺟﺮة‪.‬‬

‫&>< ‪567. 89:;<=:)31‬‬ ‫   ‪ -‬‬

‫ﺟﻬَﺰت إدارة اﻟﻄﻮارئ وا‪e‬زﻣﺎت ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴ ــﺎ ﻟﺮﺻﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت واﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﺳ ــﻴﺎرات ا‪Q‬ﺳ ــﻌﺎف ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وﻣﺮاﻛﺰ‬

‫‪)!*+,%*-‬‬ ‫‪.+/(01234‬‬ ‫  ‪  -‬‬

‫ﺣ ــﺮك اﻟﻮﻓ ــﺎء‬ ‫ﻣﻮاﻃ ًﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫أﺧﻴ ــﻪ اﻟﻤﻔﻘ ــﻮد ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن‬ ‫ﻳﺠ ــﺪه ﺑﺼﺤ ــﺔ وﻋﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻳﺮوﻳﻬ ــﺎ ا‪e‬خ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٣‬ﻋﻘ ــﻮد ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮج‬ ‫أﺧ ــﻮه ﻧﺎﺻﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺰﻟﺔ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﺤﻈﺔ ﻫﻄ ــﻮل ا‪e‬ﻣﻄﺎر وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم وﻗﺪ ﻟﺠﺄ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« واﻟﺨ ــﺰن ﻳﺨﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬ ــﻪ‬ ‫وذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗﺪور ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻪ ﻟ‪z‬ﺑﻼغ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻔﻘﻮده آﻣ ــﻼ أن ﺗﺴ ــﺎﻋﺪه ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﺮأي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻐﻨ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ ذوي اﻟﻤﻔﻘﻮد اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺣﻴﻦ وﻗﻮﻋﻬﺎ‪.‬‬

‫(„<‪oAl‬‬

‫ﺻﺤﻴﺔ أو اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪ ﺳ ــﻴﺎرات ا‪Q‬ﺳﻌﺎف ﺑﺄرﻗﺎم ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ ﻟﻠﺒﻼﻏﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﻤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼغ ﻟﻠﻔﺮﻗﺔ وﺣﺘﻰ ﻋﻮدﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺻ ًﻔﺎ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺮرت‬ ‫اﻟﺒﻼغ‪،‬وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﻼغ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬

‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل رﻣﻮز‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ دﻻﻻت ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ورﻣ ــﻮز اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳﺮاج اﻟﺤﻤﻴﺪان إﻟﻰ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻪ اﻋﺘﺒ ــﺎرًا ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻛﺎﻓﺔ ا‪e‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺳﻴﺎرات ا‪Q‬ﺳﻌﺎف‪.‬‬

‫ ‬

‫  ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ ﻣﻐﺎدرﺗﻬﻢ إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ !   ‪ -‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺣ ــﻮل ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ اﻟﺰﻫ ــﺮاء اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻳﺤ ــﺮص ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺠ ــﺎج وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻣ ــﻦ ﺟﻨﻮب اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﻀﻞ آﺧﺮون اﻟﺘﺴ ــﻮق ﻓﻲ ﻣﻮﻻت‬ ‫ﺷﺮق آﺳ ــﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺄﺟﻮاء ﻛﻮرﻧﻴﺶ ﺟﺪة وﻣﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮوس اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫‪¡CC SHª2ÎCCS‬‬ ‫ *&‪W R‬‬ ‫‪Q + T›Fª2ÎCCS‬‬ ‫‪Q + gCC0‬‬ ‫‪eCC£E{ Qƒ7 ¡CC SHK eCC£+¦ /Q §CCQG(* eCC£Ge Qƒ7‬‬ ‫*(‪{S+e Q=©CCD2*aQ /&µ*eCC£GeQE eCC£+{ Q=§CCQG‬‬ ‫‪i¨GejV G*iG¦”G*e£Q‬‬ ‫&‪Q G*¦Deƒ9&Q *žRV .¢eH5‬‬ ‫*‪Q µ‬‬ ‫*‪„8evG‬‬ ‫ ‪J‬‬ ‫‪Q gT sG*e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R H&V *Ÿe‹Q G*gT sG*¦J*zCC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ 5epQ SsG*{… Qƒ7gšQ”G*išƒ8¦fR D‬‬ ‫‪¡CC SH iCC<¦pHQ ¤CCQG h&µ* ¢&V * eCCQ—D‬‬ ‫*‪Q µ‬‬ ‫¨}*&‪žJa0‬‬ ‫‪fs‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T MR žCCR‬‬ ‫&‪T MR 2µK‬‬ ‫‪V .Ne‹¨/žCC£‬‬ ‫(‪"’CCƒ6¦MR "¢e QFeCC QF¤CC-¦1‬‬ ‫”¨‪Q *iCC‬‬ ‫‪T +Q ¡CC<Q‬‬ ‫”{‪S¤¨+&*gCCšQE¡ SHNeCC+‬‬ ‫š¨‪ƒG*¤CC‬‬ ‫<‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T HŸÎCC‬‬ ‫(‪¤-¦1‬‬ ‫" ‪Q * i¨”+Q ¡ SH{QmF&* "h¦”‹MQ‬‬ ‫¡‪§Q ‹H‬‬ ‫‪Iœ&eƒ6&*k ‬‬ ‫‪R RFNeCC)*2Q K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q <©ƒ‘Q‬‬ ‫*‪pQ SsG*©f¨f0"žCCƒ6‬‬ ‫‪i+e/(Q *la/‬‬ ‫‪R ¦D"5eCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Ÿ¦£‘H5e‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‬‫‪¡¨1‬‬ ‫‪4'X ¦G*aCC ‬‬ ‫‪SsG* œ¦CC”Q‬‬ ‫<‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q Q‬‬ ‫‪§H*Q aQ ”R G*4eCCMaX G*Kœ5eCC G*$eCC‬‬ ‫<‪šQ <R aQ CC  S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫{‪¡ SHišf”G*l*K‬‬ ‫‪ƒG*œeCC‬‬ ‫‪fQ S/išƒš Sƒ6¦JK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪¡¨+Q ,}CC S/esG*ŸeCC‬‬ ‫*‪Vƒ€G*h{RE§CCQG(*¡CC¨Q G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ž‪¥zJ‬‬ ‫‪£Q -KaCCpQI‬‬ ‫‪Q SQ E¡CC SHœeCCƒ6e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q DiCCHe‬‬ ‫‪eHKiHe‬‬ ‫‪£Q -§QG(*gCCƒ ‬‬ ‫‪MQ Ne+{ŽHœeCC‬‬ ‫*‪fQ pG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¢&*a‹+Q aCCpQI§QG(*gƒ ‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪CCE‬‬ ‫‪{ƒ€HœeCC‬‬ ‫‪ƒ6Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eH&V *¡¨j£Q SpG*¡CC SH¤‘š1œe‬‬ ‫‪Q fQ pG*{CCƒsMQ‬‬ ‫¡‪¢aH‬‬ ‫‪Q <kQ‬‬ ‫‪Q šQ jQ ƒ7*eCCHQ‬‬ ‫š¨‪R SHœefQ pG*¥zCCJ¤‬‬ ‫‪ ª5epQ S0¦£D¢eV—ƒ6KL‬‬ ‫‪R {RQ EK‬‬ ‫(‪©CCT ƒ6eCCI‬‬ ‫*‬ ‫‹‪ "©CC‬‬ ‫&‪ƒ8‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫”‪*"œ¦CC‬‬ ‫‪MQ K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪KiHe‬‬ ‫‪£‬‬ ‫‪-}ps‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪¤V‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫&‬ ‫‪N*5eCCpQ S0‬‬ ‫‪iT—DN‬‬ ‫*‬ ‫‪apQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪’)e V…G*KiCCM5e‬‬ ‫‪¨He‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T pQ S0iCC MaG*KiCC‬‬ ‫ ‪T £Q‬‬‫‪ iM5e‬‬ ‫‪T pQ S0‬‬ ‫* ‪œ¦CC”¨Q D "ª¦CCsG* l¦CCEeMQ " eCCH&V‬‬ ‫‪4¦ŽG*¡¨+Q œeCC0aj‬‬ ‫‪Q H›CCf‬‬ ‫ ‪Q pQ SsG*K‬‬ ‫‪R /5eCC‬‬ ‫‪a0*KT‬‬ ‫‪Q I&e—Q DaCCpQIKiHe‬‬ ‫=¦‪Q £Q -4‬‬ ‫‪Q › RFŒ H¤V‬‬ ‫‪} S/e0¦CC£D{CC‬‬ ‫‪1%Q µe+†CCšjvMQ ¢&*eCC£  SH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ e£ ¨+Q‬‬ ‫‪¡CC<Q ¤CCjR šU ”Q IQ ªzCCG* ’CCM{‹jV G* *zCCJQ‬‬ ‫‹«‪Nµ¦QE„CC¨QG5eCCpQ SsšG¡CC¨14'T ¦G*„CC‬‬ ‫‪+Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪¡M{1%*¡¨14'X ¦G$‬‬ ‫‪R +Q N*a0*KQ‬‬ ‫›‪R 4%Q *™eCCQ J‬‬ ‫‪©CCDK5eCCpQ SsG*’CCM{‹Q-©CCD¢¦CC‘šjvMQ‬‬ ‫&<‪Ÿ}pM¥aCCpQI¥ÎCC‬‬ ‫‪T I‬‬ ‫‪Q * "©CC‹ƒ8&µ*"„CCQ‬‬ ‫‪eQ QFiM5e‬‬ ‫‪T pQ S0kƒ¨QGKi¨He‬‬ ‫‪T £Q -iT—H¢&V e+‬‬ ‫‪¢¦<}MQ ¡CCH¡CC¨1‬‬ ‫'‪4‬‬ ‫¦‬ ‫‪G*¡CC‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪SH™eCCQ‬‬ ‫* ‪R ¢&V‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X R‬‬ ‫‪iMapQ‬‬ ‫* ‪T IeCC£Q   SH$*Q}CC/&*K&*’CC)e V…G*¢&V‬‬ ‫‪{Q.&µ*§CCš<N‬‬ ‫‪M5e‬‬ ‫‪Q *2eCCj<*iCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T pQ S0kCCƒ¨QGK‬‬ ‫‪aU CCQ”DQ ¡CCƒ«U 0L‬‬ ‫*‪”G*ª¦CCfV G‬‬ ‫‪U H ›CC)eQ‬‬ ‫‪Q Q&*4Q ¡CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪i¨0e‬‬ ‫ ‪-R ¢%µ* "¡CCƒ«0"K‬‬ ‫*&‪aQ CCpUQ IQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‹‪T ƒ9{CCfj‬‬ ‫‪aT CCjMQ *zCC—JK’CC)e‬‬ ‫‪ƒ9¡CC‬‬ ‫¦*‪V…G*©CC0‬‬ ‫‪SH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪n0e+Q T› RFiM'K4•CCDK{ƒs MQ K5eCCpQ SsG‬‬ ‫‪le¨…‹HK•)e.‬‬ ‫¡‪K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q SH¤—šMQ eHK‬‬ ‫‪"©”+Q *3eHN‬‬ ‫‪Q e ƒ0Q‬‬ ‫*‪} S/esG‬‬ ‫‪R RFœ¦Q”G*©CC”+Q‬‬ ‫‪Q ¢&V *aCC”jQ <&*k ‬‬ ‫¨¡*‪{ Qƒ€fQ Ge+„8e1¡¨ƒ pG‬‬ ‫*&‪+Q ›CCƒQ‘G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪e v¨ƒ7œ¦CCQE¦Jª{CCˆQIkQQ ‘GQ eCCH¡CC—Q‬‬ ‫‪GK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫"‪5epQ SsG* ’CCM{‹jQ + "ª¦CCsG* l¦CCEeM‬‬ ‫‪iHe‬‬ ‫‪S D ¤CCVI&e+‬‬ ‫‪Q £Q -¡¨+Q "¡ƒ€¨-4e+Q "K&*›ƒ8eQ‬‬ ‫‪ apQIK‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com : Arfaj1‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬


‫(‪pl0Pb‬‬

‫‪35‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫ﻳﻌﺪ اﻟﻜﻠﻒ إﺿـﻄــﺮاﺑــ ﺷﺎﺋﻌﺎ ‡ ﺗﺼﺒﻎ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮة و ﻳـﻈـﻬــﺮ ﻟ ــﺪي اﳌـ ــﺮأة ﺑـﺼــﻮرة‬ ‫أﻛــž ﻣﻨﻪ ﻟــﺪى اﻟــﺮﺟــﻞ‪ ،‬وﺑـﺴــﺆال ﻃﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ا‪e‬ﻣــﺮاض اﳉﻠﺪﻳﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ د‪ .‬ﺷﻳﻦ‬ ‫أﺳــﺎﻣــﺔ ﻋــﻦ أﺳ ـﺒــﺎب ﻇ ـﻬــﻮر ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻠﻒ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ أن ﻇـﻬــﻮره ﻳﺮﺗﺒﻂ إرﺗﺒﺎﻃﺎ وﺛﻴﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت ا‪e‬ﻧﺜﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ ا‪Q‬ﺳˆوﺟﲔ‬ ‫و اﻟــšوﺟ ـﻴ ـﺴــˆون و اﻟ ـﻬــﺮﻣــﻮن اﳌﻨﺒﻪ‬ ‫ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ اﳌﻴﻼﻧﻴﻨﻴﺔ )‪Melanocyte‬‬ ‫;‪Stimulating Hormone‬‬ ‫‪ (MSH‬و ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت ﻳ ــﺰداد‬ ‫إﻓــﺮازﻫــﺎ أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﺮﻣﻮ…‬ ‫ا‪Q‬ﺳˆوﺟﲔ و اﻟšوﺟﻴﺴˆون ﻳﺪﺧﻼن‬ ‫‡ ﺗﺮﻛﻴﺐ ا‪e‬دوﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺤﺒﻮب ﻣﻨﻊ‬ ‫اﳊﻤﻞ و اﳊﺒﻮب اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻒ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة ﻋﻨﺪ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ ﺳﻦ اﻟﻴﺄس‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﻓﺌﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺷﺨﺎص ا‪e‬ﻛــž ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻈﻬﻮر اﻟﻜﻠﻒ‬ ‫ﻫﻦ اﳌــﺮأة اﳊﺎﻣﻞ و اﳌــﺮأة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﺣﺒﻮب ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ و اﳌﺮأة اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺳﻦ اﻟﻴﺄس و ﺗﺘﺒﻊ ﻋﻼﺟﺎ ﻫﺮﻣﻮﻧﻴﺎ ﺑﺪﻳﻼ‪.‬‬ ‫و ﻳﻌﺘš ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻮراﺛﺔ ﻋﺎﻣﻼ أﺳﺎﺳﻴﺎ ‡‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻟﻜﻠﻒ ‡ ﺣﻮا¡ ‪ ٪٣٠‬ﻣﻦ اﳊﺎﻻت‬ ‫أﻣﺎ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻓﺘﻤﺜﻞ ﻋﺎﻣﻼ ﺧﺎرﺟﻴﺎ‬ ‫‡ إﺣـ ــﺪاث اﻟ ـﻜ ـﻠــﻒ ﺣ ـﻴــﺚ ﺗـﻌـﻤــﻞ أﺷـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻰ ﲢﻔﻴﺰ اﳋــﻼﻳــﺎ اﻟﺼﺒﻐﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻓ ــﺮاز اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌـﻴــﻼﻧــﲔ ﻓـﻴــﺰداد‬ ‫ﺗﺼﺒﻎ اﻟﺒﺸﺮة و ﺧﺎﺻﺔ ‡ اﻟﺒﻠﺪان ذات‬ ‫اﳌﻨﺎخ ا‪Q‬ﺳﺘﻮاﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻀ ـﻴــﻒ د‪ .‬ﺷــﻳــﻦ أﺳ ــﺎﻣ ــﺔ أﻧـ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا‪e‬ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻜﻠﻒ ﳒﺪ‬ ‫أن أﻣﺮاض اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ و ا‪e‬دوﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ اﳊـﺴــﺎﺳـﻴــﺔ اﻟـﻀــﻮﺋـﻴــﺔ و ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫و ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻋ ــﺎم ‪ ،‬ﻳـﺼـﻴــﺐ اﻟـﻜـﻠــﻒ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟـﻔـﺨــﺬﻳــﻦ و اﻟـﺸـﻔــﺔ اﻟـﻌـﻠـﻴــﺎ و اﻟــﺬﻗــﻦ و‬ ‫اﳉﺒﲔ و ﻗﺪ ﳝﺘﺪ إ أﻣﺎﻛﻦ أﺧــﺮى ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺴﻢ ﺣﺎل ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ‪e‬ﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬و‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أن ﻟﻮن اﻟﺒﺸﺮة ﻗﺪ ﺗﻐ إ اﻟﻠﻮن‬ ‫ا‪e‬ﺳﻤﺮ اﳌﺎﺋﻞ إ اﻟﺒﻨﻲ و ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻜﻠﻒ ﺑﺼﻮرة ﲤﺎﺛﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا و ﺗﻮﺟﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﳕﺎط أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﻠﻒ‬ ‫و ﻫــﻲ اﻟﻜﻠﻒ اﻟــﻮﺟـﻨــﻲ) ﻋﻠﻰ اﳋــﺪﻳــﻦ و‬ ‫اﻟﺸﻔﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ( و اﻟﻜﻠﻒ ‡ أوﺳﻂ اﻟﻮﺟﻪ‬

‫‪5I‬‬

‫‬

‫)ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺒﲔ‬ ‫و ا‪e‬ﻧﻒ( و‬ ‫اﻟــﺬﻗــﻦ(‬ ‫اﻟﻜﻠﻒ اﻟﻔﻜﻲ )ﻋﻠﻰ‬ ‫و ﻧﺎدرا ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺪ أو اﻟﺼﺪر‪.‬‬ ‫و ﻫـﻨــﺎك أﻳـﻀــﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ أﻧــﻮاع‬ ‫اﻟﻜﻠﻒ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن زﻳــﺎدة اﻟﺘﺼﺒﻎ‬ ‫‡ ﻃﺒﻘﺎت اﳉﻠﺪ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟـﻜـﻠــﻒ إ ﺛــﻼﺛــﺔ أﻧـ ــﻮاع و ﻫــﻲ اﻟﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‬ ‫‡ اﻟـﻄـﺒـﻘــﺔ اﻟـﺴـﻄـﺤـﻴــﺔ ﺑــﺎﳉ ـﻠــﺪ و ﻫﻲ‬ ‫ﻃﺒﻘﺔ ﻣﺎ ﻓﻮق ا‪e‬دﻣــﺔ )‪(Epidermis‬‬ ‫‪ ،‬و اﻟﻜﻠﻒ اﻟﻌﻤﻴﻖ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺼﺒﻐﺔ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪة ‡ ﻃﺒﻘﺔ ا‪e‬دﻣــﺔ )‪،(Dermis‬‬ ‫و اﻟﻜﻠﻒ اﺨﻤﻟﺘﻠﻂ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺼﺒﻐﺔ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪة ‡ ﻃﺒﻘﺘﻲ ا‪e‬دﻣﺔ و ﻣﺎ ﻓﻮق ا‪e‬دﻣﺔ‬

‫ ‪E???F???+‬‬ ‫ﻧﺰول اﻟﺪورة اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻫﻮ أﻣﺮ ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫و ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﺤﺪث ﻟﻜﻞ اﻟﺴﻴﺪات ﺷﻬﺮﻳﺎ‪ .‬و‬ ‫ﻛﺜ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات أﻳﻀﺎ ﻳﺸﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪e‬ﻋﺮاض ﻗﺒﻞ و أﺛﻨﺎء ﻧﺰول اﻟﺪورة و اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻛﺜ ﻣﻨﻬﻦ ﺑﻞ و ﻛﺜ ﳑﻦ ﺣﻮﻟﻬﻦ‬ ‫أن ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺬه ا‪e‬ﻋﺮاض ﺑﻨﺰول اﻟﺪورة‬ ‫اﻟـﺸـﻬــﺮﻳــﺔ‪ .‬وﺑ ـﺴــﺆال د‪ .‬أﻣ ــﺎ… ﺷﻠﺘﻮت‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ أﻣﺮاض اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬه ا‪e‬ﻋﺮاض ﻗﺎﻟﺖ ﻫﺬه ا‪e‬ﻋﺮاض ﲢﺪث‬ ‫ﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات و اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬أﻋﺮاض ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟ ــﺪورة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛــﺎن أول ﻣﻦ وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮاﻧﻚ ‡ ﻋــﺎم ‪١٩٣١‬م ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺟ ـﺴــﺪﻳــﺔ ﻧـﻔـﺴـﻴــﺔ ﲢ ــﺪث ﺑـﺸـﻜــﻞ دوري‬ ‫ﻟﻜﺜ ﻣــﻦ اﻟﺴﻴﺪات ‡ اﻟـﻔــˆة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻨﺰول اﻟــﺪورة ﺣﻴﺚ ﺗﺰﻳﺪ ﻫﺬه ا‪e‬ﻋﺮاض‬ ‫ﻣﻊ زﻳــﺎدة ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻴﺪة و ﺗﻜﻮن ‡ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺒﻬﺎ ‡ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ‪٤٠-٣٠‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻊ وﺟــﻮد ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ‪ .‬و ﺗﺘﻠﺨﺺ ا‪e‬ﻋﺮاض‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻨﻬﺎ اﻟـﺴـﻴــﺪة ‡‬ ‫أﻋﺮاض ﻧﻔﺴﻴﺔ و‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫أ و‬

‫‬ ‫= ??‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫<‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫‪?? ??? ????????8‬‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫?‬ ‫‬ ‫??????? ‪G‬‬ ‫?‪H‬‬

‫)‪Dermal‬‬ ‫‪،(& Epidermal‬‬ ‫و ﻛـﻠـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن ﻓ ــﺮط اﻟـﺘـﺼـﺒــﻎ ‡ اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﳉﻠﺪ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟـﻌــﻼﺟـﻴــﺔ أﻓ ـﻀــﻞ‪ .‬و ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺺ وﺑﺎ‪Q‬ﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺠﻬﺎز أﺷﻌﺔ‬ ‫وود )‪ (Wood›s light‬أن ﳝﻴﺰ‬ ‫ﺑﲔ ا‪e‬ﻧــﻮاع اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺪﺧﻞ اﳌﺮﻳﺾ‬ ‫إ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻈﻠﻤﺔ و ﳝــﺮر ﻣﺼﺒﺎح أﺷﻌﺔ‬ ‫وود ﻋﻠﻰ ﺑﺸﺮة اﳌﺮﻳﺾ ﻓﻴﻈﻬﺮ اﻟﺘﺼﺒﻎ‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻲ ﻟﻠﺒﺸﺮة ﺑﺼﻮرة أﻛž وﺿﻮﺣﺎ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﺘﺼﺒﻎ اﻟﻌﻤﻴﻖ و إذا ﲢــﻮل ﻟﻮن‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة إ اﻟﻠﻮن ا‪e‬ﺳﻮد اﳌﺎﺋﻞ إ ا‪e‬زرق‬ ‫ﻓﻤﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﺒﺸﺮة ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻴﻼﻧﲔ ‡ ﻃﺒﻘﺔ ا‪e‬دﻣﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫و ﻣــﻦ اﳉــﺪﻳــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺼﺒﺎح أﺷﻌﺔ‬ ‫وود ﻻ ﻳﺴﺎﻋﺪ ‡ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﻤﻖ‬

‫=??<??‪E??>H??J??9‬‬ ‫‪*????????????K‬‬

‫اﻟﺘﺼﺒﻎ‬ ‫اﻟـ ـ ــﺰاﺋـ ـ ــﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪ ا‪e‬ﺷﺨﺎص‬ ‫ذوي اﻟﺒﺸﺮة اﻟﺴﻤﺮاء اﻟﺪاﻛﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺧــœ ﺗﻘﻮل د‪ .‬ﺷﻳﻦ أﺳﺎﻣﺔ أﻧــﻪ إذا‬ ‫ﺗﻄﺮﻗﻨﺎ إ ﻋﻼج اﻟﻜﻠﻒ ﻓﻤﻦ اﳌﻼﺣﻆ أن‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻟﻜﻠﻒ ‡ اﻟﺒﺸﺮة اﻟﻔﺎﲢﺔ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻼﺟﻪ أﺳﻬﻞ ﻣﻦ ﻇﻬﻮره ﻋﻨﺪ ذوي اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫اﻟﺴﻤﺮاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺆدي اﶈﺎوﻻت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫إ زﻳﺎدة ﺗﺼﺒﻎ اﳉﻠﺪ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫داﻛﻨﺔ‪ .‬و ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻇﻬﻮر اﻟﻜﻠﻒ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﲡﻨﺐ اﻟﺘﻌﺮض ‪e‬ﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣﺎ و اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ‪.‬‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام ﻛﺮﱘ واﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ‪ ٣٠‬درﺟﺔ ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﻗﻞ )‪(٣٠ SPF‬‬

‫اﻟ ــﻮاﻗ ــﻲ اﻟـﻜـﻴـﻤـﻴــﺎﺋــﻲ )‪Chemical‬‬ ‫‪ ‡ (sunscreen‬ﺣﺠﺐ ا‪e‬ﺷﻌﺔ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺎول ﻓﻴﺘﺎﻣﲔ ‪) C‬ﻣﺜﻼ ‪• ٥٠٠‬ﻢ ﻣﺮﺗﲔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑﻌﺪ ا‪e‬ﻛﻞ ﳌﺪة ‪ ٣‬أﺳﺎﺑﻴﻊ( ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮأة‪ ،‬ﲡـﻨــﺐ إﺳـﺘـﻌـﻤــﺎل ﺣ ـﺒــﻮب ﻣﻨﻊ‬ ‫اﳊﻤﻞ أو اﳊﺒﻮب اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت أﻧﺜﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻮاﻣﻞ ﻓﻐﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﺘﻔﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻠــﻒ ﺗ ـﻠ ـﻘــﺎﺋ ـﻴــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ اﻟ ـ ـ ــﻮﻻدة‪ .‬أﻣــﺎ‬ ‫ا‪e‬ﺳــﺎﻟ ـﻴــﺐ اﻟـﻌــﻼﺟـﻴــﺔ ﻟﻠﻜﻠﻒ ﻓﺘﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﺸــ اﻟ ـﻜ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺎﺋــﻲ اﻟ ـﺒ ـﺴ ـﻴــﻂ و‬

‫و ﺑـﺼــﻮرة ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺣﺘﻰ أﺛـﻨــﺎء اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﺑــﺎﳌـﻨــﺰل ﺣﻴﺚ أن اﻟـﺒـﺸــﺮة ﺗﺘﻌﺮض إ‬ ‫ﻗــﺪر ﻛﺒ ﻣــﻦ ا‪e‬ﺷـﻌــﺔ ﻓــﻮق اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﳌﺸﻲ ‡ اﻟﻈﻞ أو ﻗﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة أو‬ ‫اﳉﻠﻮس ﺑﺎﳌﻨﺰل ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪.‬‬ ‫و ﻳﻌﺘš اﻟﻮاﻗﻲ اﳌﻌﺪ… )‪Physical‬‬ ‫‪ (sunscreen‬اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة‬ ‫ﺛﺎ… أﻛﺴﻴﺪ اﻟﺘﻴﺘﺎﻧﻴﻮم )‪Titamium‬‬ ‫‪ (Dioxide‬أو أﻛـ ـﺴـ ـﻴ ــﺪ اﻟ ــﺰﻧ ــﻚ‬ ‫)‪ (Zinc Oxide‬أﻛ ــž ﻓــﺎﻋـﻠـﻴــﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻜﺮﳝﺎت اﳌﺒﻴﻀﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮة و إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺟـﻬــﺎز اﻟﻠﻴﺰر ﻣــﻦ ﻧــﻮع اﻟﻔﺮاﻛﺸﻮﻧﺎل‬ ‫إرﺑﻴﻮم ﻳﺎج ﻟﻴﺰر‪.‬‬ ‫و ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻳ ـﻔ ـﻴــﺪ إﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺪام ﻣــﺮﻛ ـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺘﻴﻨﻮﻳﻚ أﺳـﻴــﺪ ﻣـﺴــﺎءا ﻛــﻞ ﻳــﻮم ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﺒﺪأ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ و ﻧﺰﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ ﳌﻨﻊ‬ ‫ﺣﺪوث ﲢﺴﺲ ﻣﻮﺿﻌﻲ أو إﻟﺘﻬﺎب و ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻣﻦ ﻓﺮط ﺗﺼﺒﻎ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ا‪Q‬ﻟﺘﻬﺎب‬ ‫) ‪P o s t -i n fl a m m a t o r y‬‬ ‫‪.(Hyperpigmentation‬‬

‫د‪ .‬ﺷﻳﻦ اﺳﺎﻣﺔ‬

‫"‪"L‬‬

‫د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺎزي‬

‫  ‪ ???%???@???<???A??? &8 ???????????? $8 ???????? B????????C ????? DDD‬‬

‫ا‪Q‬ﻛـ ـ ـﺘـ ـ ـﺌ ـ ــﺎب أو‬ ‫ﺿـ ـﻌ ــﻒ ﻣــﺆﻗــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة أو ﻣﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻜﺴﻞ أو ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟˆﻛﻴﺰ ﻣﻊ ﺗﻐﻴ‬ ‫ﻋ ــﺎدات اﻟ ـﻨــﻮم و‬ ‫زﻳ ــﺎدة أو ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺔ و زﻳــﺎدة‬ ‫أو ﻗ ـﻠــﺔ اﻟــﺮﻏ ـﺒــﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ و‬ ‫ﻳﺼﻞ ا‪e‬ﻣﺮ ﻧﺎدرا‬ ‫إ ـ ــﺎوﻟـ ــﺔ‬ ‫إﻳ ــﺬاء ﻧﻔﺴﻬﺎ أو‬ ‫إﻳﺬاء اﻟﻐ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗــﻮﺟــﺪ أﻧـ ــﻮاع ﻣــﻦ ا‘ﻻم‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ و اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ‡ ﺻﻮرة‬ ‫ﺻــﺪاع ﺑﺎﻟﺮأس أو ﺗﻘﻠﺺ ﺑﺎﻟﻌﻀﻼت أو‬ ‫آﻻم ﺑﺎﳌﻔﺎﺻﻞ أو آﻻم ﺑﺎﳊﻮض‪.‬‬ ‫و ﻗــﺪ ﺗﺸﺘﻜﻲ ﺑﻌﺾ اﻟـﺴـﻴــﺪات ﻣــﻦ ﻣﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﻲء و ﻫﺒﺎت ﺣﺎرة ﺑﺎﳉﺴﻢ‪ .‬و ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا‪e‬ﻋﺮاض أﻳﻀﺎ ﻧﻮﺑﺎت ا‪Q‬ﻏﻤﺎء أو اﻟﺪوﺧﺔ‬ ‫و ﺣـــﺎﻻت ﺿـﻴــﻖ اﻟـﺘـﻨـﻔــﺲ‪ .‬و ﻗــﺪ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫أﻋــﺮاض ﺟﻠﺪﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ و ﺣﺐ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب و ا‪e‬رﺗﻴﻜﺎرﻳﺎ أو أﻋﺮاض ﺗﻀﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة أو اﻟﻔﺘﺎة ﻟﻠﺬﻫﺎب ﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ﻣﺜﻞ زﻳﺎدة ﺿﻐﻂ اﻟﻌﲔ أو إﻟﺘﻬﺎب ﲟﻠﺘﺤﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﲔ أو ﻟﻄﺒﻴﺐ ا‪e‬ﻧﻒ و ا‪e‬ذن و اﳊﻨﺠﺮة‬ ‫ﻣﺜﻞ آﻻم ﺑﺎﳊﻠﻖ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ‪e‬ﻋﺮاض إﻟﺘﻬﺎب‬ ‫اﳊـ ـﻠ ــﻖ أو آﻻم ‡‬ ‫ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﳉ ـﻴــﻮب‬ ‫ا‪e‬ﻧﻔﻴﺔ و أﺧــا‬ ‫ﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ اﻟـﻌـﻈــﺎم‬

‫‪9¸‘U0ďĜV0!Y9Ž¤ò‬‬ ‫ﻫﻰ أﺳﺒﺎﺑﻪ وﻋﻼﺟﻪ؟‬ ‫‪§H°° Y°° U°°0° ďĜV0!Žò‬‬ ‫ﻋﺎدة ﻳﺼﻴﺐ ﺑﻌﺾ اﳊﻮاﻣﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ـﺒــﻮع اﻟـﻌـﺸــﺮﻳــﻦ ﻣــﻦ اﳊﻤﻞ‬ ‫وﺗﺰﻳﺪ ﻓــﺮص ﺣﺪوﺛﻪ ﻋﻨﺪ اﳊﻤﻞ‬ ‫ﺑﺘﻮأم أو ‡ ﺣــﺎﻻت اﳊﻤﻞ ‪e‬ول‬ ‫ﻣﺮة وﻛﺬﻟﻚ ﻧﺴﺒﺔ ﺣﺪوﺛﻪ أﻋﻠﻰ ‡‬ ‫ذوات اﻟﺒﺸﺮة اﻟﺴﻤﺮاء‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ أﺳﺒﺎﺑﻪ ﻓﺘﻮﺟﺪ ﻋﺪة ﻧﻈﺮﻳﺎت‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻋﺪم ﺣﺪوث ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺟﻴﺪ وﻏــﺰو ﺳﻠﻴﻢ ﳋﻼﻳﺎ اﳌﺸﻴﻤﺔ‬ ‫داﺧﻞ ا‪e‬وﻋﻴﺔ اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺣﻢ ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺆدي ‪Q‬ﻧﻘﺒﺎض ﺗﻠﻚ ا‪e‬وﻋﻴﺔ وﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪم اﻟﻮاﺻﻞ ﻟﻠﺠﻨﲔ‪.‬‬

‫ﻣﺜﻞ ﺣﺪوث ﺗﻮرم و آﻻم ﺑﺎﳌﻔﺎﺻﻞ‪.‬‬ ‫و ﻟﻜﻦ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن ﻫــﺬه ا‪e‬ﻋــﺮاض ﻫﻲ‬ ‫• ــﺮد ا‪e‬ﻋــ ــﺮاض اﻟ ـﺘــﻲ ﻣــﻦ اﳌ ـﻤ ـﻜــﻦ أن‬ ‫ﺗﺴﺒﻖ اﻟﺪورة‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﲢﺪث ‡ اﻟﻔˆة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻨﺰول اﻟــﺪورة‪ ،‬وأﻻ ﲢــﺪث ‡‬ ‫اﻟـﻔــˆات ا‪e‬ﺧــﺮى ﻣــﻦ اﻟﺸﻬﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ اﻟﺴﻴﺪة أو اﻟﻔﺘﺎة ﻣﻦ أي‬ ‫أﻣﺮاض ﻋﻀﻮﻳﺔ أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﺆدي ﳊﺪوث‬ ‫ﻫــﺬه ا‪e‬ﻋــﺮاض و ذﻟــﻚ ﲟﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺺ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻨﻮع اﻟﺸﻜﻮي‪.‬‬ ‫و ا‘ن ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻄﺮق اﳌﺘﺒﻌﺔ و اﻟﻌﻼﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻌﺎﻟﺞ أو ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﻗﻞ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه ا‪e‬ﻋﺮاض؟ ﲡﻴﺐ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال د‪.‬‬ ‫أﻣﺎ… ﺷﻠﺘﻮت ﻓﺘﻘﻮل أن ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق‬ ‫إﺗﺒﺎع ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ‡ ﻧﻮﺑﺎت اﻟﻘﻠﻖ و اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ أو‬

‫وﻃﺮق ﻋﻼﺟﻪ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﳉ ـﻴــﺪة ﻟ ــ¬م ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻗـﻴــﺎس‬ ‫ﺿـﻐــﻂ اﻟ ــﺪم واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟ ــﺪورى‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﺰﻻل ‡ اﻟـ ـﺒ ــﻮل ﻣ ــﻊ إﻋ ـﻄــﺎء‬ ‫­ ـﻔ ـﻀــﺎت ﻟـﻠـﻀـﻐــﻂ إذا إﺣ ـﺘــﺎج‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮ ﻣﻊ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳉﻨﲔ اﻟﺪورﻳﺔ‬ ‫ﺑــﻮاﺳ ـﻄــﺔ أﺷ ـﻌــﺔ اﳌــﻮﺟــﺎت ﻓــﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ واﻟﺪوﺑﻠﻠﺮ‪.‬‬ ‫‪ĉ;°° q°°  ³9°° 1° ° U°°  Ž¤ò‬‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ )زﻳﺎدة اﻟﻮزن( و ﻫﺮﻣﻮن‬ ‫اﻟــﺬﻛــﻮرة؟ و ﻫــﻞ ﻳ ــﺆدي ذﻟــﻚ إ‬ ‫ﺣﺪوث ﺿﻌﻒ ﺟﻨﺴﻲ؟‬ ‫‪;°°1°0°!°Ĝ¸¶£Y°° °Ĝš 9°° °£Žò‬‬ ‫اﳌﻔﺮﻃﺔ ﺗﺆدي إ زﻳﺎدة اﻟﻨﺴﻴﺞ‬

‫زﻳﺎرة ﻃﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫‪Q‬ﻋـ ـ ـﻄ ـ ــﺎء ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﳌ ـﻬــﺪﺋــﺎت و ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ ‡ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫زﻳـ ــﺎدة ا‪e‬ﻋـ ــﺮاض‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﺴ ـﻴــﺔ‪ .‬و ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺼــﺎﺋــﺢ أﻳـﻀــﺎ‬ ‫ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑﺈﻧﺘﻈﺎم ﳑﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ إﻓ ـ ــﺮاز ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت ﺑﺎﳌﺦ‬ ‫ﻣـ ـ ـﺜ ـ ــﻞ ﻫ ـ ــﺮﻣ ـ ــﻮن‬ ‫ا‪Q‬ﻧ ـ ــﺪورﻓ ـ ــﲔ ﳑــﺎ‬ ‫ﻳ ـﻔ ـﻴــﺪ ‡ ﻣ ـﺜــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﳊــﺎﻻت ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أﺧﺬ‬ ‫ﺑﻌﺾ أﻧــﻮاع اﳌﺴﻜﻨﺎت ﻟﻠﺼﺪاع و‬ ‫ﺗﻘﻠﺺ اﻟﻌﻀﻼت‪.‬‬ ‫و ﺛﺎ… ﻫﺬه اﻟﻄﺮق إﺗﺒﺎع ﻧﻈﺎم ﻏﺬاﺋﻲ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﺜ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪e‬ﻋ ـ ــﺮاض ﻣـﺜــﻞ ﺗ ـﻨــﺎول اﻟــﻮﺟـﺒــﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮازﻧﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ و ا‪Q‬ﻛـﺜــﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﺎول اﻟšوﺗﻴﻨﺎت و ا‪Q‬ﻗــﻼل ﻣﻦ ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻘﻬﻮة و اﻟﺘﺪﺧﲔ و ا‪Q‬ﻗــﻼل ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم ﺑﺎﻟﺬات ‡ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﻤﻨﺔ‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻬﺬه ا‪e‬ﻋــﺮاض و أﻳﻀﺎ ﺗﻨﺎول‬ ‫ا‪e‬ﻃﻌﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺘﺎﻣﲔ ب‪٦‬‬ ‫ﻣـﺜــﻞ اﳊـﻠـﻴــﺐ و اﻟـﺒـﻴــﺾ و اﳊ ـﺒــﻮب و‬ ‫اﳋﻀﺮوات أو ﺗﻨﺎول اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﲔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫‡ ﺻﻮرة دواﺋﻴﺔ ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﻧـﺴــﺐ ﺑـﻌــﺾ اﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت ‡ اﻟ ــﺪم ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺪوﺑﺎﻣﲔ و اﻟﺴوﺗﻮﻧﲔ ﳑﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻋــﺮاض ﻣــﺎ ﻗﺒﻞ اﻟ ــﺪورة‪ ،‬و ﳝﻜﻦ أﻳﻀﺎ‬ ‫ا‪Q‬ﻛ ـﺜــﺎر ﻣــﻦ ا‪e‬ﻛ ــﻼت اﻟـﺘــﻲ ﲢـﺘــﻮي ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟــﺪﻫـﻨــﻲ وﻫــﻮ ﻣــﻦ ا‪e‬ﻣــﺎﻛــﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻟﻬﺮﻣﻮن‬ ‫اﻟﺬﻛﻮرة وﲢﻮﻳﻠﻪ ﳌﺸﺘﻘﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ ﻟــﻪ ﺻ ـﻔــﺎت ﻣ ـﺜــﻞ ﺻـﻔــﺎت‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ اﳌﻔﺮﻃﺔ ﻗﺪ ﺗــﺆدي إ أو‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ وﺟــﻮد إﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫ﻫﺮﻣﻮﻧﻴﺔ وﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﺣﺪﻳﺜﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﲔ زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺮ ‡‬ ‫اﻟ ــﺪم وﻧ ـﻘــﺺ ﻫــﺮﻣــﻮن اﻟــﺬﻛــﻮرة‬ ‫وﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪e‬ﺑﺤﺎث اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﲢــﺚ ‡ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺔ و‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑــﺎﻟـﻀــﺮورة ﺣــﺪوث ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺟﻨﺴﻲ و ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮ )اﻟﺒﻮل‬ ‫اﻟـﺴـﻜــﺮي( ﻗــﺪ ﺗــﺆدي ا‪Q‬ﺻــﺎﺑــﺔ ﺑﻪ‬

‫د‪ .‬أﻣﺎ ﺷﻠﺘﻮت‬ ‫اﳌﺎﻏﻨﻴﺴﻴﻮم‪.‬‬ ‫أﺧــﺮ ﻫــﺬه اﳌــﺮاﺣــﻞ ﻫﻲ ﺗﻨﺎول اﻟﻌﻼﺟﺎت‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻃﺒﻴﺐ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫و اﻟ ـﺘــﻮﻟ ـﻴــﺪ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳ ـﺘــﻢ إﻋـ ـﻄ ــﺎء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت ﻣﺜﻞ اﻟšوﺟﻴﺴˆون أو إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت اﳌﺮﻛﺒﺔ ﻣــﻦ ا‪Q‬ﺳــˆوﺟــﲔ و‬ ‫اﻟšوﺟﻴﺴˆون ﻟﻔˆة ﻗﺪ ﺗﻄﻮل أو ﺗﻘﺼﺮ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺷﺪة اﳊﺎﻟﺔ و ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﳝ ـﻜــﻦ إﻋ ـﻄــﺎء ﻣـ ـﻀ ــﺎدات ﻟــ‪z‬ﺳــˆوﺟــﲔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ا‪e‬ﻧﺪروﺟﲔ أو اﻟﺪﻧﺎزول أو إﻋﻄﺎء‬ ‫ﻣـﺜـﺒـﻄــﺎت ﻟ ـﻬــﺮﻣــﻮن اﳊـﻠـﻴــﺐ و اﻟ ــﺬي ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺼﺎﺣﺐ ﻫــﺬه ا‪e‬ﻋ ــﺮاض وﺟــﻮد إرﺗﻔﺎع‬ ‫‡ ﻧﺴﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺧــœ ﺗﻘﻮل د‪ .‬أﻣــﺎ… أﻧــﻪ ‡ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺎة أو اﻟﺴﻴﺪة أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ وﻋﻲ‬ ‫ﻛﺎ‡ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺪرك أن ﻫﺬه ا‪e‬ﻋــﺮاض ﻫﻲ‬ ‫أﻋﺮاض وﻗﺘﻴﺔ و ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻔˆة ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻧﺰول اﻟــﺪورة‪ ،‬و ﻫﺬا اﻟﻮﻋﻲ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻛـﺜــا ‡ اﻟ ـﻌــﻼج ﺣـﻴــﺚ ﺗ ـﻘــﺎوم اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺎ ﻫــﺬه ا‪e‬ﻋــﺮاض و ﻻ ﺗﻨﺴﺎق وراء‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣــﻮﺟــﺎت اﻟﻘﻠﻖ و ا‪Q‬ﻛـﺘـﺌــﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺼﺎﺣﺐ ﻫﺬه اﻟﻔˆة ﳑﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟـﻌــﻼج ﺑــﻞ ﻗــﺪ ﻻ ﺗﻠﺠﺄ ﺑﺴﺒﺐ ذﻟــﻚ أﺻﻼ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫ﳊـــﺪوث ﺿـﻌــﻒ ﺟـﻨـﺴــﻲ و ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻨﺼﺢ ﺑﺎ‪Q‬ﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫و ﺑﺮﺷﺎﻗﺔ اﳉﺴﻢ‪.‬‬ ‫‪›9°°-°-°%° W°°  ā9°° ° •Ž¤ò‬‬ ‫ﺑﻴﻀﺎء ‡ ﺟﺴﻤﻲ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫‡ اﻟﻮزن و اﻟﻨﻘﺼﺎن و ﻋﺪم ﺛﺒﺎت‬ ‫وز… ﻓﻤﺎ اﳊﻞ؟‬ ‫‪;3 “9'3Ĝ ›9--%Ĝ Ž ò‬‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر‬ ‫اﳉـ ــﺰﺋـ ــﻲ )‪Fractional‬‬ ‫‪ (Laser‬ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻦ ‪٦-٥‬‬ ‫ﺟـﻠـﺴــﺎت ‪Q‬ﻋ ـﻄــﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗـﻘــﺎرب‬ ‫‪ ٪٦٠‬ﻣﻊ ﺣﻘﻦ ﻓﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻟﺘﺌﺎﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫أن اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ ﺗﻠﻌﺐ دورا ‡ إﻧﺘﻈﺎم اﻟﺘﺒﻮﻳﺾ و‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ و أن ﻗﺼﻮر وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي إ‬ ‫إﺿﻄﺮاب اﻟﺪورة و ﺗﺄﺧﺮ ا‪Q‬ﳒﺎب‪.‬‬ ‫أن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺆﻛﺪة ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ وﺟﻮد ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ‬ ‫اﳌـﻬــﺎﺟــﺮة ‡ ﺣــﺎﻟــﺔ ﺗــﺄﺧــﺮ اﳊـﻤــﻞ ﻫــﻲ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻨﻈﺎر‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻦ‬

‫ﻳﻨﺼﺢ ﺑﺄﺧﺬ ﻋﻼﺟﺎت ﻟﻬﺸﺎﺷﺔ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫ﻛﻮﻗﺎﻳﺔ ‡ ﻓˆة ﻗﺮب إﻧﻘﻄﺎع اﻟــﺪورة‬ ‫‪e‬ﻧﻪ إذا ﺣﺪﺛﺖ اﻟﻬﺸﺎﺷﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒة‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻼﺟﻬﺎ‪.‬‬


‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن‬

‫‪34‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫‪œg•k„€-Kj˜›žžG*s4f1¢ªnŒkgžG*iІG*m*5fqI*Kj†„I&*K §žJKfMf„­E…9|Œk„€-jt’„‚G*¦{J‬‬ ‫*‪f¤ª›<jª¡ŒžG*mf¤qG*2K24KŸ¤MK3KiІG*LKf˜„7™G{Fjt’„‚G‬‬ ‫‪OSstudent@almadinacom›¨M(µ*§š<leF4eƒ€G*Œ¨/ž—-eHejJµi¨fš-l$e/©jG*is‘ƒG*›f”jƒ-›ƒ8*¦jšG‬‬

‫‪CGc{G*y™62c“MyH&c+“¤k‡hd™G*›&*”C+cŸI¢d–M‬‬

‫‪ 4<FT<N18DDB! *. 3P&JM7 <=&2‬‬ ‫ﺼﻠﺖ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻧﺠﺎزات وﺣﺼﻠﺖ‬ ‫('&"  ‪"# $ -%‬‬ ‫ﻮﻧﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ا‘ن ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٩‬ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻣﻦ ‪ ٩‬ﺟﺎﻣﻌﺎت أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ذا ﻓﻴﺮﺳ ــﺖ أﻧﺘﺮﺷ ــﻮﻧﺎل‪،‬‬ ‫أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ »أم ا‪e‬ﻃﺒﺎء« اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ »أم اﻟﻌﻠﻤﺎء« ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﺎﻧﺖ ﺟﻮزﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﺐ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘﺘﻬ ــﺎ وﺳ ــﺄﻟﺘﻬﺎ ﻋﻤ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﻄ ــﻼب اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ أﺣ ــﺐ ا‪e‬ﻟﻘﺎب إﻟﻴﻬﺎ »أم اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ« ﻓﺒﻴﺘﻬﺎ ﻣﻔﺘﻮح ﻟﺠﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ووﻫﺒﺖ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ وﻗﺖ‪ ..‬إﻧﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﻤﺮ اﻟﺴ ــﻘﺎف اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻤﺮاﺣﻠﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﺳﻤﺮ اﻟﺴﻘﺎف‬

‫* ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ دور ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ؟‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ أﻧﺸ ــﺊ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬‬ ‫ﻛﺒﺪاﻳ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﻘﺒﻮل ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٩‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻛﺠﺎﻣﻌﺎت أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﻬﺎ وﻃﻠﺒﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫وﻧﺼ ــﺢ وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﺔ ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮي‬ ‫واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وا‪e‬ﺷﻌﺔ‬ ‫وا‪e‬ﺳﻨﺎن واﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫*وﻣﺎﻫ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻮﻧﻬ ــﺎ ﻟﻠﻄ ــﻼب؟‪ ،‬وﻫﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻜ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل =ﻣﺮﻳﻜﺎ؟‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻣﻮﺟ ــﻮدون ﻗﺒ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﺼ ــﻞ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ إﻣ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺻﻔﺤ ــﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎل‬ ‫أو رﻛ ــﻦ ا‪e‬ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ‬ ‫وﻓﻴﺪﻳﻮﻫ ــﺎت ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻄﻠ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺼﺎﺋﺤﻨﺎ وﻧﺘﺎﺋ ــﺞ أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺻﻔﺤﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ‪Q‬رﺷﺎدﻫﻢ‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺠﻌﻨﺎ اﻟﻄﻼب ﺑﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك‬ ‫وﺗﻮﻳﺘ ــﺮ ﻟﻴﺘﺠﺎﺑﻮا ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻄ ــﻼب وﻳﻀﻌ ــﻮا ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ وﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫‪gMz¤–nI(±*jʓ|H‬‬

‫ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﺠ ــﺪ ﻣﺸ ــﻜﻼت‬‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ ا‪Q‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﺮون‬ ‫ﻫﺬا ا‪e‬ﻣﺮ؟‬

‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ ﻣ ــﻦ دﻛﺘ ــﻮراة وزﻣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫وﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻞ درﺟ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت وﻧﺤ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف وا‪Q‬ﻳﻤﻴﻼت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳ ــﺒﻮﻋﻲ أو ﺷ ــﻬﺮي‬ ‫ﻧﻌﺮض ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬وﻛﻠﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻘﺮأ‪..‬‬ ‫وﻧﺼﻴﺤﺘ ــﻲ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺠﺎد‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﺄﺗﻴﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺒﻖ ﻣ ــﻦ ذﻫﺐ‪،‬‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻔﺘ ــﺶ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة وﻣﺘﺎﺣﺔ ‪e‬ي أﺣﺪ ﻫﻨﺎ‪.‬‬ ‫* وﻫ ــﻞ ﺗﻄﻠﺒﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺑﺤﺜًﺎ ﻋﻠﻤ ًﻴﺎ؟‬ ‫أﻃﻠ ــﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟ ــﺪى ﻛﻞ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وأن ﻳﺤﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻫﺠﻨﺎ ﺗﺄﺳﺴﺖ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ وأﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة وﻳﺤﻔﻈﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻫﻨﺎ ﻓﻴﺠ ــﺐ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ وﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻄ ــﺐ واﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻌﻬﺪ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﺪرس‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ ﻛﺎﺑﻠ ــﻦ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ وا‪e‬ﺳﻨﺎن واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺒﺪأوا ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪرﺟ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻮﻓﻞ وﺟﻲ أر إي‪.‬‬ ‫وإذا اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫إﺣﻀ ــﺎر اﻟﺪرﺟ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‬ ‫ﻧﻌﻄﻴﻪ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت واﺳﻢ اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﻪ‪.‬‬ ‫*وﻫ ــﻞ ﺻﺤﻴ ــﺢ أن دراﺳ ــﺔ‬

‫‪M7 8 "0 *%2<N % <O!&L'/‬‬

‫اﻟﻄ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ؟‬ ‫ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﻓﺠﻮة ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ ﻳﻘﺎل ﻟﻨﺎ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮاﻫ ــﺐ ﻣﻔﻘ ــﻮدة ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫وﻳﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻠﺮﺧﺼ ــﺔ‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫وﻣﻬ ــﺎرات اﻻﺗﺼ ــﺎل وﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﻛﺘﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ وﻛﺘﺎﺑﻪ ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫*وﻛﻢ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺧﺼ ــﺔ‬ ‫ا=ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﻄﺐ؟‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻤﺰاوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ ﻫﻲ اﻟﺨﻄ ــﻮة ا‪e‬وﻟﻰ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‬

‫        ‬ ‫ "!  ‬ ‫‪)'*  -# +&, .‬‬

‫ﻧﻔﺬت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﺳ ــﻜﺲ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﻮﻟﺸﺴ ــﺘﺮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻓﻜ ــﺮة إﻧﺸ ــﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺗﻌ ــﻮد ﻟ‪z‬ﺣﺴ ــﺎس ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺎت ﻓﻲ ﺑﻠﺪ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث‪ ،‬وﻗﺎل »ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻧﺘﺬﻛ ــﺮ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ واﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ واﺟﻬﺘﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪ اﻟﻐﺮﺑ ــﺔ ﻧﺪرك اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻰ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﻣﻨﺤﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ‬

‫ﻳﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ أﺑﻨﺎء وﻃﻨﻨ ــﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ وﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﺨﺒ ــﺮة ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﻜﻦ وﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﻘ ــﻒ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ إﺧﻮاﻧﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺮاء‬ ‫واﻟﻀ ــﺮاء«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻣﻜﻮﺛﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟﺤﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪم دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدي وأﻃﻔﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب اﻟﺠﺪد‬

‫ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻳﺘﻘ ــﺪم ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺪول ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳﻂ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻃﻼﺑﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺪد اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺣﺼ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻨﺔ ‪١٥٣‬‬ ‫ﻃﺒﻴ ًﺒ ــﺎ وﻃﺒﻴ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻴﺎس ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫*وﻫ ــﻞ ﻗﻤﺘ ــﻢ ﺑﻘﻴﺎس ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺪارﺳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ؟‬ ‫ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﻌﻤ ــﻞ اﺳ ــﺘﺒﻴﺎن ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎتواﻟﻜﻠﻴﺎتواﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺣ ــﻮل رأﻳﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺪراﺗﻬﻢ وأﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪،‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﺄﻟﻨﺎﻫﻢ ﻫ ــﻞ ﻳﻨﺼﺤ ــﻮن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ا‪e‬ﺧﺮى ﻟﻘﺒﻮل ﻃﻼﺑﻨﺎ؟‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺮدود إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪًا و¯ اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻗﺮاﻧﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﺜﻼ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق اﻟﻌﺠ ــﻼن‬ ‫أول ﻃﺒﻴ ــﺐ ﻳﺪﺧ ــﻞ ﺟﺮاﺣ ــﺔ ﻗﺎع‬ ‫اﻟﺠﻤﺠﻤﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺘﺎﻧﻔﻮرد‬ ‫وﻫ ــﻲ أﻗ ــﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫*وﻛﻴ ــﻒ ﺣﺼ ــﻞ ذﻟ ــﻚ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺘﺎﻧﻔﻮرد‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ؟‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻌﺠ ــﻼن ﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﻣﻤﺘ ــﺎز وﺗﺨﺮج ﻓ ــﻲ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬

‫اﻟﻄ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻀ ــﻰ‬ ‫وﻗ ًﺘ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﻨ ــﺪا وﻗ ــﺪم اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫وﺷﻬﺎدات ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻦ ﻛﻨﺪا إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻤﺘ ــﺎ ًزا ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻛﻤﺎ أﻧ ــﻪ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎ دﻗﻴ ًﻘﺎ ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻀﻤ ــﻦ دﻓﻊ رﺳ ــﻮﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫*ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻧﺠﺎﺣﺎت أﺧﺮى؟‬ ‫ﻃﺒ ًﻌ ــﺎ ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣ ــﺎت وﻫﻨ ــﺎك ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻃﻼب‬ ‫‪e‬ول ﻣ ــﺮة ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻦ أﻗﻮى وأرﻗﻰ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ و¯ اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫*وﻣﺎﻫ ــﻲ ﺣ ــﺪود ﻋﻼﻗﺎﺗﻜ ــﻢ‬ ‫واﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺗﻜ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﻄﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا=ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ؟‬

‫اﻟﻤﺤﺮر ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﻤﺮ‬

‫ﻋﻼﻗﺘﻨ ــﺎ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﺎﻻﺧﺘﻴﺎر‪،‬‬ ‫أﻧﺎ ﻋﻤﻠﺖ اﻟﻌﻘﺪ وﺣﺪدت ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن وإذا وﺟ ــﺪوا اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺆﻫ ًﻠ ــﺎ وﻗﻌ ــﻮا ﻣﻌ ــﻪ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ وإذا ﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪوه ﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫رﻓﻀﻮه‪.‬‬ ‫*وﻣ ــﺎ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إذا‬ ‫ﻛﺎن ﺳ ــﻴﻌﺎﻣﻞ ﻣﺜ ــﻞ ﻏﻴ ــﺮه ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب؟‬ ‫أﻧ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪي ﻋﻘ ــﺪ ﺟﺎﻫ ــﺰ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻣﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫وﺗﺨﺘﺎر ا‪e‬ﻛﺜﺮ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ وا‪e‬ﻓﻀﻞ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ دوﻟﺔ أﺧﺮى ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت وﻳﻜ ــﻮن اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺻﻌﺒًﺎ‪.‬‬ ‫*ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻜﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﺮﻳﻦ دواﻓﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ؟‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺠﻴ ــﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ وأﺣ ــﺎول أن أﻗ ــﺎرب ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت وﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺛﻢ ﻧﺘ ــﺮك اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺪون أي ﺿﻐﻮط‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻨ ــﻲ ﻻ ﺑ ــﺪ أن أؤﻛﺪ أن‬ ‫اﻟ ــﻮزارة رﺻ ــﺪت ﻟﻨ ــﺎ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑ ــﺪون أي ﻗﻴ ــﻮد وﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺬﻛ ــﺮ ‪e‬ﻫﻞ‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻀﻠﻬﻢ ﻓﻤﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻨﻘ ــﺮي وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ وﻣﻌﺎﻟﻲ ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﺎدل اﻟﺠﺒﻴﺮ وﺳ ــﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪو اﻟﻤﻠﺤﻖ ﻛﻞ‬ ‫واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ أﻋﻄﻰ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻟ¬ﻃﺒ ــﺎء‬ ‫وداﺋ ًﻤ ــﺎ ﻛﻠﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة‬ ‫»اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ا‪e‬ﻃﺒﺎء واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻃ ــﺮق اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮل« واﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ دوﻣًﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻛﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫‪gd––Gr)c}I‬‬

‫* وﻣﺎ ﻧﺼﺎﺋﺤﻚ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ إﻛﻤﺎل ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﺳﻮاء اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‬ ‫أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ؟‬ ‫ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا‘ن ﻣﻬﺘﻤ ــﺔ ﺣﺘﻰ إﻧﻪ‬ ‫ﺟ ــﺎء ‪ ٢٠٠‬ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﻄ ــﺐ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺨﺮﺟ ــﻮا ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وﺟﺎزان واﻟﻄﺎﺋﻒ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮج واﻟﻘﺼﻴﻢ واﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻫﺬا اﻟﺼﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻻﺣ ًﻘ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫*ﻫﻞ أﻧﺘﻢ رﺗﺒﺘﻢ ﻟﻬﺆﻻء ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻲ؟‬ ‫ﻛﻨ ــﺎ وﺳ ـ ً‬ ‫ـﻴﻄﺎ ﻟﻠﺒﻌ ــﺾ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﻮد واﺗﻔﻘﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻨ ــﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻌﻬ ــﺎ أن ﻳﺪرﺑﻮا‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫ وﻛﻴ ــﻒ ﺗ ــﺮون ﺗﻌ ــﺎون‬‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻌﻜﻢ؟‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﻘﻠﻞ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ‪e‬ن اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺨ ــﺮج ﻳﺤﺘ ــﺎج ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﺪﺧﻮﻟﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫*أﺧﻴ ًﺮا ‪ ..‬وﻛﻴ ــﻒ ﺗﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓﻰ واﺷﻨﻄﻦ؟‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ ¯ ﺑﻴﺘﻲ ﻣﻔﺘﻮح ﻟﻠﻜﻞ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ أوﻻدي ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫وداﺋ ًﻤ ــﺎ ﻳﺼﻄﺤﺒ ــﻮن زﻣﻼءﻫ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨ ــﺰل وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻗ ــﺪ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺒﺎت ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ وﻻ‬ ‫ﺗﺠﺪ رﺣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻮدة ﻓﺘﻀﻄﺮ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪي ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﺸ ــﺘﻬﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن ﺳﻤﺒﻮﺳ ــﻚ وﺷ ــﻮرﺑﺔ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﺸ ــﺘﻬﻲ ﻗﻬ ــﻮة ﻟﻮز‬ ‫وداﺋﻤ ــﺎ أﻗ ــﻮل ﻟﻬ ــﻢ إن ﺷ ــﺎء ا¯‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﻴﺘﻲ داﺋﻤًﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ ﻟﻜﻢ‪.‬‬

‫‪*P9& CQR  %<AM%& S‬‬ ‫ ‪/& - .&)0‬‬

‫ﻗ ــﺮرت اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗ ــﺪرات وﻣﻬ ــﺎرات اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﺼﻴ ــﻦ‬ ‫وﻓﻨﻴﻴ ــﻦ واﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﻗﻴ ــﺎدات اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ا‪Q‬ﻟﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ ا‪Q‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪Q‬ﻛﺴﺎﺑﻬﻢ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺼﻘ ــﻞ ﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ وﻣﻌﺎرﻓﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻛﺘﺴ ــﺒﻮﻫﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺷ ــﺮﻛﺎت أزﺑﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻫﻴﺘﺎﺗﺸ ــﻲ ﻫﺎﻳﺘﻴ ــﻚ‪ ،‬ﻣﺎروﺑﻴﻨ ــﻲ‪ ،‬آي ﺑ ــﻲ إم‬ ‫اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‪ ،‬ﺳ ــﺎﻧﻜﻴﻮ‪ ،‬ﺳ ــﻮﻻر ﻓﻮرﻧﺘﻴ ــﺎر‪ ،‬ﺑ ــﺎور‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻣﻴﺘﺴﻮﺑﻴﺸﻲ ﻳﻮ إف ﺟﻲ ﻟ¬ﺑﺤﺎث‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬ﻛﻮﻣﺎﺗﺴﻮ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﺻﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ وا‪e‬ﺑﺤﺎث واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ .‬وﻗﺎم‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﺮوض وﺷﺮح ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺪ ﻛﺎﻣﻴﺪا رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻮﻻر ﻓﺮوﻧﺘﻴﺎر اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬

‫ﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ ﺗﻌﻠﻤ ــﻮه واﻛﺘﺴ ــﺒﻮه وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن د‪.‬م‪.‬‬ ‫ﻋﺼ ــﺎم أﻣ ــﺎن ا¯ ﺑﺨ ــﺎري أن ﺳ ــﻌﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻳﻨ ــﺔ ﻳﻬ ــﺪف ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ ﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻋﻨ ــﺪ ﻋﻮدﺗﻬﻢ إﻟ ــﻰ ﺑﻼدﻫﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ وﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‪ ،‬أﻳﺪﻫ ــﺎ ا¯‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗ ــﺄل ﺟﻬﺪا ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ أرﻗﻰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬

‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ د‪.‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي وﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﻪ د‪.‬أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫وﺑﻘﻴﺔ دول اﻻﺑﺘﻌﺎث‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ دون أي ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ‪ ..‬وأﺷ ــﺎد ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺑﺎﻟﺠﺪﻳ ــﺔ واﻻﻧﻀﺒ ــﺎط واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫أﻋﺪاد ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻘﻴﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳ ــﻂ‪ ..‬وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ دون ﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﺘﻌﺜﻲ اﻟﺪول ا‪e‬ﺧﺮى ﻣﺆﺷ ــﺮا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وا‪e‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﻤﻤﻴﺰ اﻟﺬي وﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬


‫اﻟﻜﺘﺐ‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫‪jª„‚„‚EKjª)*K4 jª<*a+(·*m·fqžG*“ktH«DjªDf•.hkF¢HjªžGfŒG*Kjª+|ŒG*KjM2§Œ„€G*jª+2&·*m*4*a„8(·*pa0&f+¨¡Œ-jt’„‚G*¦{J‬‬ ‫‪¬&*4Ka•IK|˜D¢H¥Ha•-fH¨›<Kf¤ª›<$§CCC„­G*‡ª›„€-Ð1¢Hm*4*a„8(·*¦{Jjt’„‚G*Kf¡k-oª0 jª¡DKjª0|„€HKjCCCM|nIKjCCCM|Œ„7K‬‬ ‫‪«<*a+(·*«Df•nG*«<§G*|„I«DŸ¤„€-jª<*a+(*jª+2&*jªDf•.jDf„9(*ŸMa•-¨G(*™G3«D¢ª<f„6”2fJ‬‬

‫‪EF&2 @%U <=7!DDV&I<A+W‬‬ ‫‪V%:W %X8UY3 %@1‬‬ ‫‪567 8* .1 :‬‬

‫* اﺳﻢ اﻟﻜﺘﺎب‪ :‬ﻋﺸﺮة ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫* اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ :‬ﺳﺘﻴﻔﻦ إﻳﻤﻮت‬ ‫ﻳﺤ ــﺬر ﻛﺜﻴ ــﺮون ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ا‪e‬رض‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺳ ــﺘﻴﻔﻦ إﻳﻤﻮت ﻳﻄﻠﻖ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻫﺬا‬ ‫ﺟﺮس إﻧﺬار ﻣﻦ ﻧﻮع آﺧﺮ ﻫﻮ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﺎﻟﻌﺸﺮة ﻓﻲ ﻋﻨﻮان ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻤﻠﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺼﺒﺢ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺗﻌﺪاد ﺳ ــﻜﺎن ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪e‬ﻗﻞ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫واﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر إﻳﻤ ــﻮت اﻟ ــﺬي درس ﺑﻨﻴﻮﻳ ــﻮرك‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻮ رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ أﺑﺤﺎث‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ ﻓ ــﻲ ﻛﻤﺒ ــﺮدج ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أﺳ ــﺘﺎذ زاﺋﺮ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺘﻲ ﻟﻨﺪن وأﻛﺴ ــﻔﻮرد وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺰاﻧ ــﺔ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‬ ‫)ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻠﻴ ــﺎرات( اﻟ ــﺬي ﻛﺎن أﺳﺎﺳ ــﻪ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة أﺣ ــﺪ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺪرت ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٣‬‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ وﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻐﺎردﻳ ــﺎن‪ .‬واﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻳﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻀﻠﺘﻲ اﻟﺴ ــﻜﺎن وﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎخ‪ .‬وﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر إﻳﻤ ــﻮت ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ درﺟﺘ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻠ ــﻮم اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب ﺑﺪرﺟﺘﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ا‪e‬ﺧ ــﺮى ﻓﻲ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﺬا ﺳ ــﻌﻰ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ أن ﻳﺘﺠﻪ ﺑﺒﺤﺜﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﺧﺎرج اﻟﻤﺄﻟﻮف أو اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺧﺎرج اﻟﺼﻨﺪوق ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر أﻳﻤﻮت ﻓﻲ أﺑﺤﺎﺛ ــﻪ وﻛﻤﺎ أورد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ إﻧﻪ ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ أن ﻧﻔﻬ ــﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻬ ًﻤ ــﺎ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻢ ا‘ن وذﻟﻚ ﺑﺪءًا ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸ ــﺮي إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻛﻠﻬﺎ وذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ إﻃﺎر ﻋﻤ ــﻞ ﺟﺪﻳﺪ وﻃﺮق‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وﻟﻐﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة وأﺳ ــﻠﻮب ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪e‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ واﻟﻨﻤﺎذج وا‪e‬دوات ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬

‫ﻛﺘﺎب ﻋﺸﺮة ﻣﻠﻴﺎرات‬

‫أﺳﺲ ﻧﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺳﺎﺋﺪ وﻏﻼ ﻓﻼ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺮح اﻟﻜﺘﺎب ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴ ــﻞ‪ .‬وﻳﺤﺬر اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﺔ ا‪Q‬ﻳﻜﻮﻟﻮﺟ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤﻮل ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ ﻫ ــﻮ ﻳﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈذا أﺿﻔﻨ ــﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻣ ــﻦ اﻧﻔﺠﺎر ﺳ ــﻜﺎﻧﻲ ﻓﻠﻜﻢ أن‬ ‫ﺗﺘﺼﻮروا ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﻟﻜﻮﻛﺒﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن ﺑﻌﺾ ﻧﻘ ــﺎد اﻟﻜﺘﺎب ذﻛ ــﺮوا ﺑﺄن‬

‫ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ أو‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ ﺳ ــﻴﺠﺪون اﻟﺤﻠﻮل ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﺳ ــﻠﻮﻛﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ وﺿﺮﺑﻮا ﻟﺬﻟﻚ ﻣﺜ ًﻠﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﺖ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻔﺎ اﻟﺨﻄﺮ إﻻ أن اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر‬ ‫إﻳﻤ ــﻮت ﻟ ــﻪ رأي آﺧﺮ ﻓﻬﻮ ﻳﺮى أن ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎن ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﺳ ــﻮأ وإن اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫وﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺒﻜﺮ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﺜﺎﺑﺮ ﺑﺎﻟﻮﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ ﺳﺮدﻫﺎ ﻫﻨﺎ ﺑﺄﻋﻼه ﻟﻠﺴﻌﻲ ﻧﺤﻮ ﻋﻠﻢ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺜﻖ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر إﻳﻤﻮت ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻠﻮك ا‪Q‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫وﻟ ــﺬا ﻓ ــﺈن اﻟﻤﺨ ــﺮج ﻟﻨ ــﺎ ﻫﻮ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻄﻔ ــﺮات ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎﺗﻬﺎ ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ وأﻧﻘﺬﺗﻬ ــﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﻓﻤﺜ ًﻠﺎ ا‪e‬ﺳﻤﺪة ﻗﺎدت ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻐﺬاء ﻧﻌﻢ ﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ ا‪e‬ﺳﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ؟‬ ‫ﻻﺑﺪ أن اﻟﺜﻮرات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺮﻛﺖ‬ ‫أﺛـ ـﺮًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻳﻀﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ا‪e‬رض‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ .‬وﻟﺬا‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻮك ا‪Q‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ا‪e‬رض واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ .‬ﻓ ــﺈذا ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺤ ــﻦ ا‘ن وﺗﻌﺪادﻧﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﻗﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﺮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻓﺴﺪت ا‪e‬رض ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻌﺸﺮة ﻣﻠﻴﺎرات؟‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻣﻨﺘﻘ ــﺪو اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﺳ ــﺘﻴﻔﻦ إﻳﻤ ــﻮت إن‬ ‫ﻣﺎﻟﺘﻮس ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺎﻟﺘﻮﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أرﻋﺒﺖ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﺑﻄﻼﻧﻪ وﺑﻄﻼن ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﺎ وﻻﺑﺪ أن ا‪Q‬ﻧﺴﺎن ﺳﻴﺠﺪ ﺣ ًﻠﺎ ﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻛﻤﺎ وﺟﺪ ﺣ ًﻠﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮوب‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﻮاﺳﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر إﻳﻤﻮت ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﺤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﺮاﺋﻘﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﻟﺘﺨﻠ ــﻲ ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻨﺎد إﻟ ــﻰ ﻗﻔﺰات‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎل واﻟﻔﺎﻧﺘﺎزﻳﺎ اﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻛﺘﺎب ﻳﻨﺎدي ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺳ ــﺘﺪﻣﺮ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻘﻮد ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻗﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬إن ﻟﻢ ﻧﺘﺒﻊ ﻣﻨﻬﺠﻪ‪.‬‬ ‫إﻧ ــﻪ ﺑﺤ ــﻖ ﻛﺘﺎب ﺗﺤﺬﻳﺮي ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨ ــﻪ ﻟﻜﻞ ﻗﺎرئ ﻣﻊ‬ ‫وﺻﻔﺔ ﺣﻞ‪.‬‬

‫‪V"H<N8MU W)9UR\$<=&*+@<A2%]&:‬‬ ‫! = ‪< -‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﺣــﺪﻳ ـ ًﺜــﺎ ﻋــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻜ ـﺘــﺎب‬ ‫»ﻣﺤﻤّﺪ ﺻ ّﻠﻰ ا¯ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ‪..‬‬ ‫ﻧـﺒــﻲ اﻟـﺤــﺐ واﻟ ـﺴــﻼم« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻓﺘﺤﻲ ا‪Q‬ﺑﻴﺎري‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ إﻟﻰ أن ا‪Q‬ﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﺤﻈﺔ ﻣﻦ ﻟﺤﻈﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن ﻓــﻲ أﺷ ــﺪ اﻟ ـﺤــﺎﺟــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫ﻧﺒﻊ ﻣﻦ ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ اﻟﺤﺐ واﻟﺤﻨﺎن‬ ‫واﻟـ ـﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻟـﻜــﻲ ﻳــﺮﺗـﺸــﻒ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺤﺐ واﻟ ـﺴــﻼم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤّﺪ ﺻ ّﻠﻰ ا¯ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ّﻠﻢ ﻳﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﺮة‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺤــﺐ واﻟـﺤـﻨــﺎن واﻟـﺴــﻼم‪،‬‬ ‫ﻣــﺎﺿ ـ ًﻴــﺎ ﻓــﻲ ﺛ ـﻨــﺎﻳــﺎ ﻛ ـﺘــﺎﺑــﻪ إﻟــﻰ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاض أﺑ ـﻬــﻰ اﻟ ـﺼــﻮر ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻧﺒﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ ّﺻﻠﻰ‬ ‫ا¯ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ ﻣﻊ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻛ ـﻴــﻒ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻋﻠﻴﻬﻢ رﺿ ــﻮان‬ ‫ا¯ ورﺣــﻤــﺘــﻪ ﻳ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻬﻢ وﻗﺪوﺗﻬﻢ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤّﺪ‬ ‫ﺻ ـ ّﻠــﻰ ا¯ ﻋـﻠـﻴــﻪ وﺳ ـﻠــﻢ اﻟﺤﺐ‬ ‫واﻟـ ـﺴـ ـﻤ ــﺎح‪ ،‬ﻣ ــﺆﻛـ ـﺪًا ﻛــﺬﻟــﻚ أن‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ‬

‫ﺑ ـﻤــﻮاﻗــﻒ اﻟ ـﺤــﺐ اﻟ ــﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ‬ ‫ﻛﻼﻣًﺎ وﻧﻔﺘﻘﺪ ﻣﻌﻨﺎه ﻫﺬه ا‪e‬ﻳﺎم‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬ﻣﺎ أرﺧﺺ اﻟﺤﺐ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻛﻼﻣًﺎ‪ ،‬وﻣﺎ أﻏــﻼه إذا ﻛﺎن ﻗﺪوة‬ ‫وﻓ ـﻌ ـ ًﻠــﺎ‪ ،‬ﻟ ـﻘــﺪ أﻗـ ــﺎم رﺳـ ــﻮل ا¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻣﺠﺘﻤﻌًﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺎﺑًﺎ ﻓﻲ ا¯ ﺑﻌﺪ أن اﻗﺘﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس ﻫﻤﺴﺎت اﻟﺤﻘﺪ وﻧﺰﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﻐﺾ واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻠــﻮب ﺷـﻐـﻠـﻬــﺎ اﻟ ـﺸــﺎﻏــﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ واﻟﺘﺴﺒﻴﺢ واﻟﺜﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺗﻤﺠﻴﺪه‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺻ ـ ّﻠــﻰ ا¯ ﻋـﻠـﻴــﻪ وﺳــ ّﻠــﻢ‪» :‬دب‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ داء ا‪e‬ﻣﻢ ﻗﺒﻠﻜﻢ‪ ،‬اﻟﺒﻐﻀﺎء‬ ‫واﻟﺤﺴﺪ ﻫﻲ اﻟﺤﺎﻟﻘﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻟﻘﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ واﻟـ ــﺬي ﻧـﻔـﺴــﻲ ﺑ ـﻴــﺪه ﻻ‬ ‫ﺗﺪﺧﻠﻮا اﻟﺠﻨﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺆﻣﻨﻮا وﻻ‬ ‫ﺗﺆﻣﻨﻮا ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺎﺑﻮا‪ ،‬أﻻ أﻧﺒﻜﻢ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺜﺒﺖ ذﻟــﻚ‪ ..‬أﻓﺸﻮا اﻟﺴﻼم‬ ‫ﺑﻴﻨﻜﻢ« ﻓﻔﻲ ﻫــﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ رﺑﻂ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‬ ‫ا‪Q‬ﻳــﻤــﺎن ﺑــﺄﺳـﻤــﻰ ﻋــﺎﻃ ـﻔــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻟﻬﻢ ﻣـﻘــﺎم اﻟﻤﺘﺤﺎﺑﻴﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫رﺑﻬﻢ وﻣــﺪى ﻣﺎ ﻳﻨﻌﻤﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻣــﻦ وأﻣــﺎن ﻳــﻮم ﻟﻘﺎﺋﻪ »إن ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎد ا¯ ﻋﺒﺎدًا ﻟﻴﺴﻮا ﺑﺄﻧﺒﻴﺎء‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫وﻻ ﺷ ـﻬــﺪاء ﻳﻐﺒﻄﻬﻢ ا‪e‬ﻧـﺒـﻴــﺎء‬ ‫واﻟ ـﺸ ـﻬــﺪاء ﻗـﻴــﻞ ﻣــﻦ ﻫــﻢ ﻟﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺒﻬﻢ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻫــﻢ ﻗــﻮم ﺗﺤﺎﺑﻮا‬ ‫ﺑﻨﻮر ا¯ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ا‪e‬رﺣﺎم‪ ..‬وﻻ‬ ‫أﻧـﺴــﺎب‪ ..‬وﺟﻮﻫﻬﻢ ﻧــﻮر‪ ..‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﺮ ﻣﻦ ﻧــﻮر‪ ..‬ﻻ ﻳﺨﺎﻓﻮن إذا‬ ‫ﺧﺎف اﻟﻨﺎس‪ ..‬وﻻ ﻳﺤﺰﻧﻮن إذا‬ ‫ﺣــﺰن اﻟ ـﻨــﺎس‪ «..‬ﺛــﻢ ﻗــﺮأ »أ َﻟــﺎ أن‬ ‫َأ ْو ِﻟﻴَﺎ َء اﻟ ﱠﻠـﻪِ َﻟﺎ َﺧﻮ ٌ‬ ‫ْف َﻋ َﻠ ْﻴ ِﻬ ْﻢ َو َﻟﺎ‬ ‫ُﻫ ْﻢ ﻳَﺤْ َﺰ ُﻧﻮنَ «‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑﻊ ا‪Q‬ﺑﻴﺎري اﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫اﻟ ـ ـﺼـ ــﻮر اﻟـ ــﺪاﻟـ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺤــﺐ‬ ‫واﻟﻤﺸﻴﻌﺔ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻼم ﻓﻲ ﺣﻴﺎة‬ ‫وﺳ ـﻴــﺮة اﻟـﻨـﺒــﻲ ﺻـ ّﻠــﻰ ا¯ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ّﻠﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪ :‬وﺗﺒﻠﻎ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟــﺮﺳــﻮل ﺻ ّﻠﻰ ا¯ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ‬ ‫أوج ﺳﻤﻮﻫﺎ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﺪر ﺣﺪاﺛﺔ‬ ‫ﺳ ــﻦّ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪة ﻋــﺎﺋ ـﺸــﺔ ‪ -‬رﺿــﻰ‬ ‫ا¯ ﻋﻨﻬﺎ ‪ -‬وﻣﻴﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﺴﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻠ ـﻌــﺐ ﻓ ـﻴــﺮﺳــﻞ إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺑـﻨــﺎت‬ ‫ا‪e‬ﻧﺼﺎر ﺗﺎرة ﻳﻤﺮﺣﻦ ﻣﻌﻬﺎ وﺗﺎرة‬ ‫ﻳــﺪﻋــﻮﻫــﺎ إﻟــﻰ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة ﺻﺒﻴﺎن‬ ‫اﻟﺤﺒﺸﺔ وﻫــﻢ ﻳﻠﻌﺒﻮن ﺑﺤﺮاﺑﻬﻢ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻓﻴﺴﺘﺮﻫﺎ ﺑــﺮداﺋــﻪ‬ ‫وﻳﻘﻴﻤﻬﺎ ﺧﻠﻔﻪ وﻫﺬا أن دل ﻓﻴﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ا‪Q‬ﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ واﻟﻤﺤﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻦ اﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ أن اﻟﻤﺮء‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻮن إﻧﺴﺎ ًﻧﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ وﺣ ًﺮّا ﻃﻠﻴ ًﻘﺎ‬ ‫إﻻ إذا ﺗﺤﺮر ﻣﻦ ﻋﺒﻮدﻳﺔ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺻﻔﺎت وﻫــﻲ اﻟﺸﻬﻮة واﻟﻐﻀﺐ‬

‫واﻟﻄﻤﻊ واﻟﺘﻤﻠﻚ واﻟﻐﺮور«‪.‬‬ ‫ﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻳــﺘــﻌــﺮض اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺐ‬ ‫ا‪Q‬ﺑ ـﻴــﺎري ﻓــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ إﻟــﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـﺸـﺒـﻬــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻳﺜﻴﺮﻫﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮﺗ ــﻮرﻳ ــﻦ ﺣـ ــﻮل اﻟ ــﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ﺻ ـ ّﻠــﻰ ا¯ ﻋـﻠـﻴــﻪ وﺳــ ّﻠــﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺒﻬﺎت‪:‬‬ ‫ﻟ ـﻤــﺎذا ﻳـﺘـﻔــﺮق اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن رﻏــﻢ‬ ‫دﻋـ ــﻮة ا‪Q‬ﺳ ـ ــﻼم إﻟـــﻰ اﻟــﻮﺣــﺪة‬ ‫واﻟﺘﻤﺎﺳﻚ؟! ﺗﻌﺪد زوﺟﺎت اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤّﺪ ﺻ ّﻠﻰ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ‪ ..‬ﻟﻤﺎذا؟‬ ‫ﻫﻞ اﻧﺘﺸﺮ ا‪Q‬ﺳﻼم ﺑﺤﺪ اﻟﺴﻴﻒ؟‬ ‫ﻛــﻞ ﻫــﺬه اﻟ ـﺘ ـﺴــﺎؤﻻت ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻜــﺎﺗــﺐ ﺑــﺎ‪e‬دﻟــﺔ واﻟــﺪراﺳــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻋ ـ ــﺮض ﻣ ـﺒ ـﺴــﻂ ‘راء ﺑـﻌــﺾ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺮﻗ ـﻴــﻦ وإﺷ ــﺎدﺗـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ا‪Q‬ﺳــﻼﻣــﻲ ﻣــﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ ا‪Q‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟـﺘـﺼـﺤـﻴــﺢ اﻟـ ـﺼ ــﻮرة اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﻟــ‪z‬ﺳــﻼم ﺑــﺄن ا‪Q‬ﺳ ــﻼم اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺐ وﻟﻴﺲ ﺑﺤﺪ اﻟﺴﻴﻒ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻓﺒﺪون اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﻮم ﻧﻈﺎم وﻻ ﻳﺴﺘﻘﻴﻢ ﺣﻜﻢ‬ ‫وﻻ ﻳﺴﺘﻘﺮ ﻋﺪل وﻻ ﺗﻨﺘﻈﻢ أﺳﺮة‬ ‫وﻻ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻣﺠﺘﻤﻊ وﻻ ﺗﺮﺗﻘﻲ‬ ‫أﻣﺔ‪.‬‬

‫‪Z[:19%X8& % [:+ %2H‬‬ ‫; *  ‪ -‬‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫‪33‬‬

‫ﺿﻤﻦ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻧﺎدي أﺑﻬﺎ ا‪e‬دﺑﻲ ﺻﺪر ﻣﺆﺧﺮًا ﻛﺘﺎب‬ ‫»ﻧﺤﻦ واﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺠﺪﻳﺪ رؤﻳﺘﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ« ﺗﺄﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ زﻛﻲ اﻟﻤﻴﻼد وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻄﺒﺎﻋﺘﻪ دار اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻊ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻓ ــﻲ ‪ ٣٧٥‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﺴ ــﻤﻪ ﻣﺆﻟﻔ ــﻪ إﻟ ــﻰ أﺣ ــﺪ ﻋﺸ ــﺮ ﻓﺼ ـ ًـﻼ‪ ،‬ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﻈ ــﻮرات ﻓ ــﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻓﻬ ــﻢ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎذا ﻧﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﻮار اﻟﺤﻀ ــﺎرات‪ ،‬وﺗﻌﺎرف اﻟﺤﻀﺎرات‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻣ ــﻼت ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺣﻮار ا‪e‬دﻳ ــﺎن‪ ،‬واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ‬ ‫اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت وﺗﺄﻣﻼت واﻟﻐﺮب وﺻﺪام اﻟﺤﻀﺎرات‪ ،‬واﻟﻐﺮب‬ ‫وا‘ﺧ ــﺮون‪ ،‬واﻟﻐ ــﺮب وﺳ ــﺆال اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻞ اﻟﻐﺮب ﻓﻲ‬ ‫أزﻣ ــﺔ؟‪ ،‬وإﺻ ــﻼح اﻟﺮؤﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻓﻲ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﺒﺎﺣﺚ ﺗﺘﻤﺤ ــﻮر ﺣﻮل ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻨﺰﻋﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻮﻋﻨ ــﺎ اﻟﺨ ــﻼق‪ ،‬وﻋﺒﻮر اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم‪ ،‬وﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺜﻘ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ أﺧﻼﻗﻴ ــﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ اﻟﻤﻴﻼد ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺤﺜﻪ ا‪e‬ﺧﻴ ــﺮ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻃﺮﺣﺖ ﻣﻘﻮﻟﺔ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ وﻣ ــﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﻮاﺟﺲ‬ ‫وﻣﺨ ــﺎوف وﺷ ــﻜﻮك ﻋﺒ ــﺮت ﻋﻨﻬ ــﺎ أﻣ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت واﻟﻘﻮﻣﻴﺎت واﻟﻠﻐﺎت ﻣ ــﻦ أﺟﻞ أن ﻻ ﺗﺘﺤﻮل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ إﻟﻰ إﻣﺒﺮﻳﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت واﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أو ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ إﻟﻰ ﻓﺮض‬ ‫اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﻮاﺣﺪ وﺗﻨﻤﻴﻂ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻻﺳ ــﺘﻔﺮاد ﺑﻪ واﻟﺘﺤﻜﻢ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺛﺮواﺗ ــﻪ وﺳ ــﺮﻗﺔ أﻣﻮاﻟﻪ إﻟ ــﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻤﻴﺎت‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻃﺮﺣﺖ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪Q‬رﻫﺎب ﺑﻌﺪ أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ ا‪e‬ﻛﺜﺮ ﺗﺪاو ًﻻ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫واﻧﺘﺸﺎرًا‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ وﺗﻮازﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻤﻴ ــﻼد ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘ ــﻪ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب أﻧ ــﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﺤ ــﺪث ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺘﺼ ــﻮر أن ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ ﺗﻔﺼﻠﻨ ــﺎ ﻋﻨﻪ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻧﺘﺨﻴﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫واﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺎت واﻟﺼﺤ ــﺎري واﻟﺠﺒ ــﺎل واﻟﺘﻀﺎرﻳ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ا‪e‬ﺧﺮى وﻛﻴﻒ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﺎ ﻓﻲ أﺷﻴﺎء‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة وﻧﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ أﺷﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼﻮرة ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟﻌﻠﺘﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺰﻟﺔ ﺷﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﻧﻨﺎ ﺑﻌﻴﺪون ﻋﻨﻪ وﻫﻮ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻨﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻴﻮم ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﺟﺬرﻳًﺎ ﺣﻴﻦ ﻧﺘﺤﺪث ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺒﻌﻴﺪ أو اﻟﻐﺮﻳﺐ أو اﻟﻤﻘﻄﻮع ﻋﻨﺎ ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدراﻛﻨﺎ ﻛﺄﻧﻪ ﺟ ــﺰء ﻣﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺘﺨﻴﻞ‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻗﺮﻳﺒﻮن ﻣﻨﻪ وﺑﺎت اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ وﻛﺄﻧﻪ‬ ‫ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﻧﺤﻦ وﻟﻴﺲ ﻋﺎﻟﻢ ﻏﻴﺮﻧ ــﺎ اﻟﺬي ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻪ‬ ‫وﻻ ﻧﻤ ــﺖّ إﻟﻴﻪ ِﺑ ِﺼﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ﺿ ــﺮورة أن ﻧﺠﺪد رؤﻳﺘﻨﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﻲ ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ وﺟﻮدﻧﺎ وﺑﻘﺎﺋﻨﺎ وﻧﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻌﻔﻨ ــﺎ وﻋﺠﺰﻧ ــﺎ وﺟﻬﻠﻨﺎ وﺗﺨﻠﻔﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻧﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺠ ــﺰات واﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻌﺮف ﻣﺎذا ﻧﺮﻳﺪ وﺣﺘﻰ ﻧﻜﺘﺸ ــﻒ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫‪e‬ن اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺧﺎرﺟﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ *  ‬

‫ )‪«# » $% $& '( $‬‬ ‫  ‪/ 4 -‬‬

‫ﻋﻦ دار ﺟﺪاول ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت ﺻﺪر ﻛﺘﺎب »اﻟ ّﺮوﻳﺲ« ﻟ¬دﻳﺐ اﻟﻨﺎﻗﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ‪ .‬وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻏ ــﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ا‪e‬ﺧﻴ ــﺮ ﻗ ــﻮل اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪ :‬ﻋﻠ ــﻰ ا‪e‬ﻓﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﻟﺠـ ـﺪّة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻮح ﺑﻴ ــﻮت اﻟ ّﺮوﻳﺲ‪..‬‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘ ــﻲ أوى إﻟﻴﻬ ــﺎ آﺑﺎؤﻧ ــﺎ ﺣﻴﺚ أﻟﻘ ــﺖ ﺑﻬﻢ‬ ‫أﻗﺪارﻫ ــﻢ‪ ..‬أﻛ ــﻮاخ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺶ وﺻﻨﺪﻗ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺸﺐ وﺑﻀﻊ ﺑﻴﻮت ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻦ واﻟﺤﺠﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ ﻋﻦ ﺣ ــﻲ اﻟﺮوﻳﺲ أﺣﺪ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة اﻟﺸﻬﻴﺮة‪ :‬ﻛ ﱞﻞ ﺑﻨﻰ ﻣﻦ ﺳﻌﺘﻪ‪،‬‬ ‫أو ﻛ ﱞﻞ ﺑﻨ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﺿﻴﻘ ــﻪ‪ ،‬ﻳﺘﻔﺎوﺗﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻮﺣﺪ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف‬

‫اﻟﺮوﻳﺲ‬

‫اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﻮا ﺟﺜﺎﻣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣﻌﻬﻢ ﺣﻴﻦ ّ‬ ‫ﺟﻒ‬ ‫اﻟﻤﺎء واﻧﻘﻄﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺳُ ﺒﻞ اﻟﺮزق‪.‬‬ ‫وﻳﺼ ــﻒ اﻟﺴ ــﺮﻳﺤﻲ أن ﻓﻨ ــﺎء ﻛﻞ ﺑﻴ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻮت اﻟ ّﺮوﻳﺲ ﻗﺒـ ـ ٌﺮ ﻣﻀﻤﺮ ﻳﻀ ــﻢ رﻓﺎت ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺎﺗﺖ أو ﺟﻨﺎزة ﻣﻬﻴﺄة ﻟﻘﺮﻳﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﻤﻮت‪.‬‬

‫‪«* &" +,» $& - &#‬‬ ‫‪ - 1)' 23‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت ﻧﺎدي ﻧﺠﺮان ا‪e‬دﺑﻲ ﺻﺪر ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب »أﻛﻮام دﻓﻴﻨﺔ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ وﻓ ــﺎء آل ﻣﻨﺼﻮر‪ .‬وﻳﻌﺪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻃﺒﻌﺘﻪ دار أروﻗﺔ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ واﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻛ ــﻮرة أﻋﻤ ــﺎل وﻓ ــﺎء ا‪e‬دﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ا‪Q‬ﺻﺪارات‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﻨﺜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺼﺺ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪ ،‬وﺳﻴﻼﺣﻆ ﻗ ّﺮاؤه ﺗﻨﻮع اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫وﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻃ ــﺮح اﻟﻔﻜ ــﺮة اﻟﻨﺼﻴ ــﺔ واﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻳﺘﺨﻠﻠ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻐﻤﻮض ﺗﺎرة واﻟﺴﻼﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺎرة آﺧﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺨﺘﻢ ﻛﻞ ﻧﺺ ﻧﺜﺮي وﻗﺼﺔ ﺑﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎن ﻣﻌﺒﺮة‪.‬‬ ‫ووﻣﻀﺔ ﻣﺨﺘﺼﺮة ذات ٍ‬

‫أﻛﻮام‬

‫!‪ 3 4   2 5 #‬‬ ‫   ‪-36 787 $& !09‬‬ ‫  ‪/ 4 -‬‬

‫أﺻﺪر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻛﺘﺐ ﻓﻲ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان »رواﻳﺎت ﻏﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ رﺣﻼت ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« وذﻟ ــﻚ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٥٠٠‬م ‪١٩٥٢ -‬م‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ أﺟﺰاﺋﻪ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ دارت ﺑﻌ ــﺪ ﻃﺮد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣ ــﻦ ا‪e‬ﻧﺪﻟﺲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أرﺳ ــﻠﺖ اﻟ ــﺪول ا‪e‬وروﺑﻴﺔ ﺗﺒﺎﻋ ــﺎ رﺣّ ﺎﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﺸ ــﺎف دروﺑ ــﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﻘﺼﻲ أﺣﻮاﻟﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﺮّف إﻟﻰ ا‪Q‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎر‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ أن ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺨﺮّج‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺪارس ﻛﻬﻨﻮﺗﻴﺔ أوﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻗ ــﺪ ﺻﻨﻔﻮا ﻛﺘﺒﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟ ــﻮا ﻓﻴﻬ ــﺎ أﺧﺒ ــﺎر رﺣﻼﺗﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻤﺎزج ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﺨﻴﺎل ﻣﺼﻮّ رﻳﻦ ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﺷﻌﺒﺎ ﻣﺘﻮﺣﺸ ــﺎ ﻓﺎﺳﺪا ﺟﻨﺴﻴﺎ‪،‬‬ ‫أدﻧ ــﻰ ﺛﻘﺎﻓ ًﺔ وﺗﺤﻀﺮا‪ .‬وﻳﺨﻠ ــﺺ اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ أنّ أدب اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻗﺎم ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ ﺻﻠﻴﺒﻴﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ ﻋُﻨﻴﺖ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف وﻏﺎﻳﺎت ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫رﺣﻼت ‪٣-٢-١‬‬

‫‪"    .! / $0 1 2‬‬ ‫  ‪/ 4 -‬‬

‫ﻋ ــﻦ دار ﺟ ــﺪاول ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ واﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوت ﺻ ــﺪر ﻛﺘ ــﺎب »اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرب‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة« ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻣﻨﻮﺑﻲ ﻏﺒﺎش‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻣﺼﺒ ــﺎح‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳ ــﺮى اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ أن اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺠﺎذﺑﻴﺔ وﺑﺴ ــﺤﺮ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﻬ ــﺎ وﺗﻤﺎﻫﻴﻬ ــﺎ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺪر ًﻛﺎ ذﻟ ــﻚ ﺑﺎ‪Q‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن ﺟﺎذﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪e‬ﻓﻜﺎر أو ﺳ ــﺤﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺎت ﻻ ﻳﺤﻮﻻن دون‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻔﻜ ــﺮ ﻟﻮﻇﻴﻔﺘ ــﻪ ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬أي‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪ‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ ﻛﺬﻟ ــﻚ أن اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وأن ﺣﺮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻋ ــﻲ واﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻟﺪى‬ ‫ﻣﻔﻜ ــﺮي اﻟﻌﺼ ــﻮر اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺲ‬ ‫ﺑﻴﻜﻮن وﺟﻮن ﻟﻮك ﺣﺘﻰ ﻣﺎرﻛﺲ وﺑﻨﺠﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﺴ ــﺘﻮن‪ ،‬ﻗﺪ اﻗﺘﺮﻧﺖ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺬا ﻳﺠﻮز اﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ اﻟﻌﻨﻮان ا‪e‬ول‬ ‫ﻟﻠﺤﺪاﺛ ــﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﻟﻔﻜ ــﺮي أو ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ .‬وﻳﺮى اﻟﻤﺆﻟﻒ أن اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬ ‫ﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أو ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‪ :‬ﺗﺤﺮﻳﺮ ا‪Q‬ﻧﺴﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ إزاء‬

‫ﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ )وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻣﺘﻼﻛﻬ ــﺎ( وﺗﺤﺮﻳﺮه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮاﻓ ــﺔ واﻟﺠﻬ ــﻞ )ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻣﺼﺪر اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ واﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺑﺤﻜﻢ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ذاك( وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮه ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد ﻋﺒﺮ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﺷﺮوط اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫وأﻫﺪاﻓ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻋﻘﻼﻧﻲ ﻧﻔﻌ ــﻲ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب أن اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﺟﻮﻫ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮل دون ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ إن اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‪.‬‬


§‚R.

32

    ( )     -  !" #  $%

??^???? ????????????? Y??????<=:&2: *??????+*????I??????

. 3Y)1249<=H[1&g9<=h@9#& ^ 1% i % a 9a89aY8X<j2 f 9k8<AI. 3R8 DM<=1 QC h Y% Y8 .  )7<A8 . P% ^ [1a Y% Y`L D)????: $??<??>??B??@??<??=8 ??^???? ??1??% ?B???!2[??1????aY????%Y `d  9I@1249<=H.  <=8 ^94a<O*2 +*[1aY9%`/ D9aY8X<j2 <=1^<Nl;m*2 +n: R<F: % a D % a  9a ]2   o &<NI 5C QCa R9% Y `e . 28 8 <=153<=p88q2&8&^r4i. @sQCaY%Y `' D 4@   o8  H<N8 *?? B6<=88  <=<=  o Q  "  Y:  I7a 3 t@  %39 [1a M^<>  9<N% Y`u D 49<Na @vwM<N^ x#8<O8;mht<F:B% 8 D v @I7 U9 R<F:8 H% 9 B [1a y  9<N% Y `c  ????H????r  ???????a " ?????3?????a E?????F8?????????? Q????????? ]????<????N???? `z DM???I???7???{ ????3????|?????%&?????*?????B??????????C[????I????+q?????@?????<?????j

 v[I+wxhM#%84<>aw0@[1)% *R fUI%). 3R vY<=:&2:)I7" 39 D@M#%U9 C8)C8[1a;<>8). <FEF+`L D Iay<>&<>`d DQCa[I+$ %U8`/ Dt1}6!8}7~&<>`e Dt1%<O&<>`'

U<N1 ^" 39aY% 7%<j)J%&*@<j€89 h D)<FaEFmIEFEN41{ 39) <N%8 v

,=(J#=;%.3N#D$=:#D9L9.C D/#=F#D9L!=6C77N: GF!I.$ >IRF#I.$J  =+F3/" O(=0C E =-:#

D=9L# ) S.(==?9 B6 2&   P!.C S

=+3" D9L!=6C59 D+859

D6N:C

D9L!=6$HJ D=9L# ) P/3:F#Q=3 D9L9.C S.(==?9 B6     D@ =9K%' ;%.3N#D$=:# I.#D49 2&   Q=(  =6/<Q=39K# ,=(J#= P!.C AM, S

Q????$??& ?‚?R ?% ?I? q? Le/'`Le/er" % I<OC1p-@9#&*+*I <OC1a<=

<OC1aZC&

<OC1aZ?<=

D/=3F1'.9K#'7N:* I2'BK'I@U%B;HOQ!<"

Y,B3HMK%P"1( :2V@UP"1( I82& JB0A' IW21'

qLr I^ 9

. ? Le/'…L…Lc Ra ^"%t7{ 39 +!ƒYI+ <j +<N 1+? Le/'…L…z Ra‹1"%5%&‚a9R8 .  % I3i`^<> ˆ3"{39 39f ‚^H

&… aYg<A`??<> ‚RiZ?I98 ‡&2: f ?9_a&g9<=@9^*????+*????I???? ??<=& aZ?<=

"

G& 5%m <F8&

L

G& w <F8&

/

[I+bH-H&Z<NC&2: w&2xM#%*[I+ . DU<= 1@}7Ja*&<>8 Iay<>&<O<Ok8<A

G;X1, 7*  BBD@I"B@U'

'(( '(( '(( '((

<OC1aZ<= q/2 + %2r %& @9a a8&<N‹ L„…LL…((L…(('/…((…((…e qL2 +&<=8‰r %& @9a a8&<N‹ L„…LL…((L…(('/…((…((…e qL2 +‰ 2r %& @9a a8&<N‹ L„…LL…((L…(('/…((…((…e qL2 +r %& @9a a8&<N‹ L„…LL…((L…(('/…((…((…e qL2 +$<jr %& @9a a8&<N‹ L(…LL…((L…(('/…((…((…e qL2 +T%8r %& @9a a8&<N‹ L„…LL…((L…(('/…((…((…e ? Le/'…L…det&t7{ 39 +!ƒ

9<OC1ap-*+*I

" L d / e ' u

? Le/'…L…d'ENo5%&‚a9R + t7" 3Y[I+8<OC1aZ<NC 371 5%&‚a9R8t7"H9<=8<OC1aQY .  a$4a]&<=t7 C*L <N1U1Y<F`LfUI%i+4<A^ Q<A"9~;B!2 ‘$4a]&<= %&9 Rm*&<>`/‘$4a %&<= 8B! 2@<j*&<>`d‘"%Ld( ‹ <O`c‘‹83a51<O2@<j`u‘ +919*2@<j`'‘2<N <N 2@<j`e

9R +  +!ƒ  ???C 5%&‚a t7{ 39 <OC1a d((( d((( e(( L'(( e(( c((( L((( d(( d(( L(( L(( L(( '((

<OC1aZC&

<OC1aZ??<=

 @v " 1Ia

L„…c…d(/…L…d…/

& : <>

L

L„…c…d(/…L…d…/

4<>& <>

d

L„…c…d(/…e„…e

u" % I†ƒM<=I <jt<A :

/

L„…c…d(/…'e…e

/";<j:8 <=& Q ‡E>1ˆCB 

e

L„…c…d(/…uc…e

)9I4<N8 <=JI‰9~t<A :

E>1 ‚R % I

¥HpĜ W! ā90!Ĝ W/* ò * ) (* &*  C 

  - .*0 )< =0- > I,-K* )U %/ "1"# 2$"(3 2" 4! 5678*(#* [/ ¤9 <0& W/* ò * ) (* 9?@67 ="    U%A %B1C%D$"(3%B6 )U ý9+1 | ´9 ·F W/* ò  U%A * ) (*

I3EHB@S)  ?D;2I2"B8K

E>?????1? ??‚?R?? ??% ?I??

 371 

f 9Q%&<Aa % Ž*+*I J<N1 C

? Le/e…Ld…du

G|^^^^^^^^^^J

PX1, ZB, # 

7*  [2@

? Le/e…Ld…d'

)U 5%/     %D$"(3 %B6 )U =" G% -#* =" E%13+* HJ %B1C   

 H. Y• ±¸–¢ J• W/* ò (* &%L(M%7 N /  % 1O * ) %B6 )U="   %B1C%D$"(3 ā9!9| F0ē ¶9H W/* ò - .*0 * ) (* =0- > C    "1"# 2$"(3 2" 4! )<

X

JB,C@SH+JB@U%B;HXB3)$B.2V"/1@T;HJB.@S'+\B1'B0A'?(\%Q, 5B@B0A'I82&<(?&14PK6B8@ ?(I,R29;K'=KL+I2(1>] JB0A':V@U+Y,B3HMK%N,B<(B(1,GA@U<"^WPHZ1A9H _E"IL@ 1HN,1K'F@U1'BJB,C@SH I2"B8K6+1@S'+Q(4>;[2@SI@U%B;HQ@:K, I3E(

'((

5678%L(M%;#* F0ē ¸£9 [/ H£Ĝ W/* ò * ) (* 9?@67      - .*0 2$"(3 2" 4! )< =0- > 567?@6;#*"1"# U390 Ĝ F0ē F0 • W/* ò  - .*0 * ) R(' )< =0- > A

 HJ F1C 2$"(3 2" 4! STVWWXTSYS="E%13+* ü¸pĜ ´F*Ĝ ;9 W/* ò 28* I$!"# 50 Z%[\

I@U%B;H:@

"

 4<>&8 9I4<=

c'(( L„…(c…((L…(u(L…('…((…e  H& :8 L $%& ˆ38% I8

'((

)7 $P )7 ]% %D# I3 QU%^* 9" _%^* ! `YXa`b  :#* Z^ c;#%, dB`Waa``XX e %3H W`aS  f1"# U E7 "0 dB`YX`Y`Y e %3H )7 ]%  f"g hbbW Q69"_%^*!)7$P i%K* `S`jWbb`SW &U )$50 Ukl*#*HF%!7 5*m*FnD#IL"o%!U2 # )U -D? E@O h@6(#* (7 2p %3

B.8&

u

&+8&<N8]&t<A : Iv&@ *7 %^

L„…c…L…u(d…e…e

/" H&7w5%<O8$<N&7!t&2

L„…c…L…u(d…'…e

/" H&7w5%<O8$<N&7!t&2

L„…c…L…'((/…/…e

/" H&7w5%<O8$<N&7!t&2

L(

L„…c…L…'((/…'…e

/" H&7w5%<O8$<N&7!t&2

LL

L„…c…L…u(/…'…e

d"% I8 HB! aBŠ8‹<NŒ

Ld

L„…c…d(/…L…d…/

}<=8Z^‡&2 %&

L/

??????KZ? H??+: ???????^????U???R _P&8

'

L„…c…d(/…c'…e L„…c…d(/…c„…e

`R<Na

1R`"b&<A

cd'e((efENR`cd'e(('f

c z „


‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪7 8‬‬

‫) (    ‬

‫=<‪% 9*G93%Z‬‬ ‫‪*^4<Nt <= 8‬‬

‫;&‪> - &? /‬‬

‫دﺧﻠﺖ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪e‬ﻫ ــﻼوي ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﺘﻘ ّﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻮﺟ ــﺪ رﻏﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ووإﻧﻬ ــﺎء ا‪e‬ﻣ ــﻮر‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﺎ ّ‬ ‫ﻳﺆﺧﺮ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة ﺣ ّﺘﻰ ا‘ن ﻫ ــﻮ ﻋﺪم اﻻ ّﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪Q‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮ ّﻗﻊ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﺒﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻘﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﺑﺎﻻﺗﻔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺷ ــﻬﺪت ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪e‬ﻫﻠ ــﻲ دﺧﻮل ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻌ ــﻼج‪ ،‬وﻃﻤﺄن‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ ا‪e‬ﻫﻼوﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﺮوﻧﻮ ﺳﻴﺰار ﻧﺠﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺬي ﺗﻌـ ـ ّﺮض ‪Q‬ﺻﺎﺑﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ راﺣﺘﻪ ﺳﻴﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻠﻘﺎءﻳﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻓﻲ دوري ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﻪ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺎول إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ أﻣﺜﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ وﺟﻔﻴﻦ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮة‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘ ّﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻤ ــﺎ‬

‫إﻧﻬﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺧﻼل ا‪e‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ أﺑﺪت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪e‬ﻫﻼوﻳﺔ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻮدة اﻟﺴـ ـ ّﻔﺎح اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳﻴﻤﻮس ﻣﻦ ا‪Q‬ﺻﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴـ ـ ّﻔﺎح اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﻟﻠﺘﻬﺪﻳﻒ‪ ،‬وإﺣﺮازﻫﻤﺎ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺎدﺗﻬﻤﺎ ﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺣﺘﻔﻠ ــﻮا ﺑﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‪ ،‬ور ّد اﻟﻼﻋﺒ ــﺎن اﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻓﺎء واﻟﺤﺐ‪.‬‬

‫‪$H@U+HƒR %Y89‬‬ ‫‪ -  ) @1‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺂت ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌ ــﺎون ‪ ١-٢‬أﻣ ــﺲ ا‪e‬ول ﺿﻤﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻣ ــﻦ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ وﻟﻜﻦ أﻋﺎدﺗﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﻮز أﻣﺲ‬ ‫ﻗ ــﺮرت إدارة اﻟﻨﺎدي اﻟﻬ ــﻼل ‪-‬وﻓﻘﺎ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺼﺎدر ّ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ا‪Q‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ أوﻗﻔ ــﺖ ا‪e‬وّ ل اﻟﺼﻌﺐ ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﻤﺼﺎدر‪.‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ‪ -‬إﻋﺎدة ﺻﺮف اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬

‫‪31‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳُﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﻐﻠﻖ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ﺧ ــﻼل ا‪e‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﺤﺪد ا‪Q‬دارة أﻳّﺎﻣًﺎ ﻣﺤﺪّدة ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أﻣﺎم‬

‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻧﺠ ــﺮان اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ وا‪e‬رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫ﻣﻦ ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮ ّﻗﻒ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﻤ ــﺎ اﻟ ــﺪوري ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ا‪e‬ول ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ‪.٢٠١٥‬‬

‫‪$8X<=Q$29‬‬ ‫ ƒ=<““‪<=Q$29‬‬ ‫‪””[I+ . %Q<’%m #‬‬

‫‪<& =.‬‬ ‫‪9:; 4 '  8‬‬

‫‪!+......«,- » /%0 102‬‬ ‫× ‪ª2¦‹CCƒG*iCCƒ9eM{G*„9{‹Hle¨Ge‹D,a/„CC€¨‹-‬‬ ‫*‪w¨CCƒ6{-§G(*“a£-i¨<ej/*i¨CCƒ9eM4,{CCJeˆ-©CCDœK&µ‬‬ ‫‪"e ‹p-,4¦—G*"ijDµks-’”-©jG*ž¨”G*¡Hiš/‬‬ ‫× ‪le‹f-©Ie‹M©CCƒ9eM{G*†CCƒ6¦G*¢&* •.&* kCCEK©CCD‬‬ ‫*(‪*zCCJ©CC-&e¨GgCCƒ‹jG*4eCCI§CCš<gCC…sG*¡CCHaCCM}H$eCC”G‬‬ ‫*‪¡Ht¨CCƒD$eCCƒ«D§G(*{)*}G*›s-iEÎ1,{—‘F„9{‹G‬‬ ‫*‪"›ƒ€G*žG"¦sIiHeJ,¦…1Kh4e”jG‬‬ ‫× ‪©DeH›F¢&* ap¨ƒ6{)*}G*¢&* ©D˜ƒ7¡HeDž‹I‬‬ ‫*‪¡¨f…”G*©CC0e /©D›CC‹GK¤/¦jG*˜CCG3žCC<aM„CC9{‹G‬‬ ‫*‪¥zJiMa/K“a£G*¦CCƒ6§š<aF'¦MeH„9{‹G*©D{CCfF&µ‬‬ ‫*‪e£<¦I¡H§GK&µ*,¦…vG‬‬ ‫× ‪©…‹MeH "„9{‹H"išFa <’E¦jG*©CCD¢&* eCCF‬‬ ‫‪„9{‹G*leCC¨Ge‹DKleM¦jsH©CCDap¨CCƒ6¤I&*§š<iCCGµ2‬‬ ‫‪iM2¦‹ƒG*iƒ9eM{G*{ƒ9e0K©ƒ9eH¡¨+†+{G*˜G3‬‬ ‫× ‪¡G "i Me‹G*"§CCš<ž)e”G*†+{G*˜G3œÎCC1¡CCHK‬‬ ‫‪©De jCCƒ9eM4›f”jCCƒH“*{CCƒ€jƒ6*©Di+¦‹CCƒ8{)*}G*apM‬‬ ‫;‪•f:§š<„CC9{‹G*e£Ha”M©CCjG*l*K2&µ*¡CCHiCCš/›CC‬‬ ‫‪ž¨ˆ jG*i<K4K "g¨0{jG*"¡H‬‬ ‫× ‪˜CCš-›CCH&ejG*{CC—‘+’CCE¦jI¢&* *aN CC/žCC£HeCC JK‬‬ ‫*‪e‘¨‘G*lÎpƒ6e£jˆ‘0K4¦”CCƒG*eJ{…CCƒ6©jG*l*5epI(µ‬‬ ‫‪ÎHeF‬‬ ‫&‪ÎCC¨/¢‬‬ ‫‪*˜CCƒ7µ›CCJzH©GK2Kª4eCCE4¦CCƒ«0¡CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¥4*{—j+i0{‘G*{ˆj Mœ*5µ‬‬ ‫× ‪{)*}G*ap¨ƒ6œK&µ*ª2¦‹ƒG*iƒ9eM{G*„9{‹H©DK‬‬ ‫‪§š<$*¦CCƒ6}p G*©CCƒ9eM{G*©CCƒ9eG*˜Gz+¥{FzMeH›F‬‬ ‫‪¡HaM}HwCCƒ9˜CCG3©CCDKleCCfvj G*K&*iCCMaI&µ*L¦jCCƒH‬‬ ‫*‪,2¦‹G* "i¨‹D*2"¢a+©Dž<aG‬‬ ‫× ‪aCC0*K’”CCƒ6kCCs-„CC9{‹G*eCC£HaEuK4©CCJK‬‬ ‫‪{¨Je/K¡¨f<µK¡¨GK'¦CCƒH¢*a¨G*©D›CCmj-¢&*žCC£HK‬‬ ‫‪¢&*“es/(µ*¡Hž<2¡H¤+§ˆs-eH›;©De jCCƒ9eM{D‬‬ ‫Ž¨‪œK&µ*¡<g‬‬‫‪¥zJ§š<œK&µ*ª2¦‹ƒG*iCCƒ9eM{G*„9{‹H*{—CCƒ€D‬‬ ‫×‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪{Ma”G*3ejCCƒ6&µ*{—CCƒ€Ge+„1&*K "›H&µ*"iCC¨+epM(µ*iCCš” G‬‬ ‫‪uep G*¡CCHž—GeDK¤CC-¦<2žCCM{F§CCš<ª2¦CC‹G*tGeCCƒ8‬‬ ‫*‪aM}G‬‬ ‫‪kmsag@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪G<A <=! Y URYI#‬‬

‫‪& & - A B C‬‬

‫('&"  &‪/  - 5‬‬

‫ﻗﻄﻊ ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ اﻟﺼﻴﻨﻲ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرّﺑﻪ ا‪Q‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻣﺎرﺗﺸﻴﻠﻮ ﻟﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻊ ﺑﻼده ﺑﻤﻮﻧﺪﻳﺎل ‪ً ،٢٠٠٦‬‬ ‫ﺷﻮﻃﺎ ﻫﺎﻣًﺎ ﻧﺤﻮ إﺣﺮاز ﻟﻘﺐ دوري‬ ‫أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻠﻤﺮة ا‪e‬وﻟﻰ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﻮدﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫»ﺳ ــﺘﺎد ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ« اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻤﻀﻴﻔ ــﻪ إف ﺳ ــﻲ ﺳ ــﻴﺆول اﻟﻜﻮري‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ‪ ٢-٢‬أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ ﻓﻲ ذﻫﺎب اﻟﺪور اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺈﻣ ــﻜﺎن ﺑﻄﻞ دوري اﻟﺴ ــﻮﺑﺮ اﻟﺼﻴﻨﻲ أن ﻳﻌ ــﻮد ﻓﺎﺋ ًﺰا إﻟﻰ‬ ‫ﺑ ــﻼده ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺣﻮّ ل ﺗﺨ ّﻠﻔﻪ أﻣ ــﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ إﻟﻰ ﺗﻘﺪم‬ ‫‪ ،١-٢‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮﻧﺘﻴﻨﻴﻐﺮي دﻳﺎن داﻣﻴﺎﻧﻮﻓﻴﺘﺶ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻨﻘﺬ‬ ‫وﺻﻴﻒ ﺑﻄﻞ ‪ ٢٠٠٢‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻫﻮ ﻣﺘﺨﻠﻒ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎدل ﻗﺒﻞ ﺛﻤﺎﻧﻲ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻓﺮة اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺻﺒ ــﺢ ﻏﻮاﻧﻐﺠﻮ ﺑﻔﻀﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺜﻤﻴﻦ ﻣﺮﺷ ــﺤً ﺎ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫أول ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺻﻴﻨﻲ ﻳﺤﺮز ﻟﻘﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺤ ّﻠﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄنّ ﻟﻴﺎوﻧﻴﻨﻎ ﻛﺎن أﺣﺮز ﻟﻘﺐ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﺄس ا‪e‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺑﻄﺎل‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ١٩٩٠‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻧﻴﺴﺎن اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺗﻌ ّﻘﺪت ﻣﻬﻤّﺔ ﺳﻴﺆول ﻓﻲ ﻣﻨﺢ ﺑﻼده ﻟﻘﺒﻬﺎ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ّﻠ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٣‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮّ ج ﺑﻪ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‬ ‫ﺷ ــﻮﻧﺒﻮك ﻣﻮﺗﻮرز )‪ (٢٠٠٦‬وﺑﻮﻫﺎﻧﻎ ﺳ ــﺘﻴﻠﺮز )‪ (٢٠٠٩‬وﺳﻴﻮﻧﻐﻨﺎم‬ ‫إﻳﻠﻬ ــﻮا )‪ (٢٠١٠‬وأوﻟﺴ ــﺎن )‪ .(٢٠١٢‬ﺗﺠﺪر ا‪Q‬ﺷ ــﺎرة أﻟ ــﻰ أنّ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺗﻤﻠ ــﻚ اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑﻌﺪد أﻟﻘﺎب اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻨﺴ ــﺨﺘﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ١٠‬أﻟﻘﺎب ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٥‬ﻣﺒﺎراة ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ )دون‬ ‫ﺣﺴﺒﺎن ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛ ــﺮ أن ﺑﻄ ــﻞ دوري أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻟ¬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻘـ ـﺮّرة ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ ﺑﻄﻞ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺳُ ــﺤﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺶ‪ .‬وﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ا‪e‬ﻫﻠﻲ اﻟﻤﺼﺮي ﻣﻊ أورﻻﻧﺪو ﺑﺎﻳﺮﺗﺲ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري أﺑﻄﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫وﻗﻌﺖ اﻟﺨﺴ ــﺎرة اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ »ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮأﻓ ــﺔ« ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺠﺮاﻧ ــﻲ ﻛﺎﻟﺼﺎﻋﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺧﺮﺟﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ا‪e‬رﺑﻌ ــﺔ ا‪e‬وﻟﻰ ﻓﻲ ﺟ ــﺪول اﻟ ــﺪوري‪ ،‬ود ّﻗﺖ‬ ‫ﺟﺮس ا‪Q‬ﻧﺬار داﺧﻞ اﻟﻨﺎدي وأﺷ ــﺎﻋﺖ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻧﺘﻜﺎﺳﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ .‬وﻇﻬﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ أﺳ ــﻮأ ﺣﺎﻻﺗﻪ وﺑﺪا اﻟﻼﻋﺒﻮن وﻛﺄﻧﻬﻢ أﺷﺒﺎح أﻣﺎم ﻟﻴﻮث‬ ‫ﺟﺎﻣﺤﺔ‪ ،‬وأرﺟﻌﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻧﺎدي ﻧﺠﺮان أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫ﻟﺘﻮاﺿﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ وﺳ ــﻂ رد ﻓﻌﻞ ﺳ ــﻠﺒﻲ ﺣﻴﺎل‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺪرّب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺟﻴﻮﻛﻴﻜﺎ ﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻮد ‪ ٤‬ﺣ ــﺮاس‪ ،‬ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﺗ ّﻢ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺒﻌﺾ إﻟﻰ أنّ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﺟﻴﻮﻛﻴ ــﻜﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻠﻘﺎء ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻣﻠﻌﺒﻪ أﻣﺎم ﻫﺠﻮم اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻨﺎري‪ ، ،‬وﻣﻤّﺎ زاد اﻟﻄﻴﻦ‬ ‫ﺑ ّﻠﺔ أ ّﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤ ّﺮك ﺳ ــﺎﻛ ًﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘﻴﻪ أرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺮ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻬﺠﻮم رﻏ ــﻢ أنّ اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﻬﻴﻞ وﻣﺼﻌ ــﺐ اﻟﻠﺤﺎم ﻟﻢ ﻳﻈﻬ ــﺮا ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣﻮل‪،‬‬ ‫وﺗ ــﺮك اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ ﻋﺒﺪا¯ ﺣﻮﻳ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺒﺪﻻء‪ .‬وأرﺟﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻟﻀﻌﻒ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪e‬ﺧﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻘﻴﻪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أرﺑ ــﻊ ودﻳّﺎت ﺧﻼﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘﺎ ﻓﻮزا وﺣﻴـ ـﺪًا وﺗﻌﺎدﻟﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫إﺷ ــﺮاك ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت »ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺠّ ﻠﻴﻦ«‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ ا‘ﺧﺮ ﻻ ﻳﻠﻌﺐ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪.‬‬


‫‪30‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪9& 4‬‬

‫) (    ‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪7%& <O8<=HM<N%<j‬‬ ‫‪ - DE $‬‬

‫ﻗ ــﺪم اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻧﻴﻤﺎر دا ﺳ ــﻴﻠﻔﺎ أوراق اﻋﺘﻤﺎده ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫»اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ« ﺑﺎﻟ ــﺪوري ا‪e‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم وﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪﻓﺎ ﻏﺎﻟﻴ ــﺎ ﻟﻴﻘﻮد ﻣﻊ اﻟﺘﺸ ــﻴﻠﻲ‬ ‫أﻟﻴﻜﺴ ــﻴﺲ ﺳﺎﻧﺸ ــﻴﺰ ﻓﺮﻳﻘﻬﻤ ــﺎ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز ‪ ١/٢‬ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫وﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﻌﻨﻴﺪ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﺧ ــﺎض ﻧﻴﻤﺎر أﻣ ــﺲ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ا‪e‬ول ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻪ ﻟﺒﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻗﺎدﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎﻧﺘﻮس اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎد ﻧﻴﻤ ــﺎر ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻔ ــﻮز اﻟﺜﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎل ﻓﻲ أول‬ ‫ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻟﻴﻌﺰز ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌ ــﻪ ﻓﻲ ﺻ ــﺪارة ﺟ ــﺪول اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٢٨‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫وﻳﻮﺳ ــﻊ اﻟﻔﺎرق ﻣﻊ اﻟﺮﻳﺎل إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻧﻘ ــﺎط ﺣﻴﺚ ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎل ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٢٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻛﻤﺎ وﺳ ــﻊ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎرق إﻟﻰ أرﺑﻊ ﻧﻘﺎط ﻣﻊ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺣﺴ ــﻢ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ اﻟﺸ ــﻮط ا‪e‬ول ﻣﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﻪ ﻧﻴﻤ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٩‬وﻋﺰز اﻟﺒﺪﻳﻞ أﻟﻴﻜﺴ ــﻴﺲ ﺳﺎﻧﺸ ــﻴﺰ‬ ‫ﻓﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٧٨‬ﻟﻴﺘﺮﺟﻢ اﻟﻼﻋﺒﺎن ﺗﻔﻮق‬ ‫ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺗﺤﺴ ــﻦ ﻓﻴ ــﻪ أداء اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫واﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺠﻞ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﺧﻴﺴﻴﻪ ﻫﺪف‬ ‫ﺣﻔﻆ ﻣﺎء اﻟﻮﺟﻪ ﻟﻠﺮﻳﺎل ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ا‪e‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﺑﻬﺬا ﺗﻔﻮق‬ ‫ﻧﻴﻤﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻳﻠﺰي ﺟﺎرﻳﺚ ﺑﻴﻞ اﻟﺬي ﻓﺸﻞ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ أول ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ ﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﺮﻳﺎل ﺣﻴﺚ ﻟﻢ‬ ‫واﻟﺼﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ و ﺒ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻬ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺘﻈﺮﺮ ﻣﻨﻪ ﻓﻲﻲ ﻫﺬه ﺒ ر‬ ‫ﻮ‬ ‫ﻳﻳﻘﺪمم‬

‫‪U9<=8U<NI<A* 1!<= C‬‬ ‫‪Y 1G<F}<=8‬‬ ‫‪& & - A B C‬‬

‫ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻨﺪن اﻟﻴ ــﻮم ﻣﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻞ ﺑﻴﻦ ﺗﺸﻠﺴﻲ ﺑﻄﻞ ‪ ٢٠١٠‬وﺿﻴﻔﻪ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻲ ﺑﻄ ــﻞ ‪ ٢٠١٢‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪوري ا‪Q‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻠﺴﻲ ﺛﺎﻧﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ وﺳ ــﻴﺘﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﺧﺮﺟﺎ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ آﺧﺮ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻣﻴﻴ ــﺮ ﻟﻴﻎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﻘﻖ ا‪e‬وّ ل ﻓﻮ ًزا ﻛﺒﻴﺮًا ﻋﻠﻰ أرض ﺷ ــﺎﻟﻜﻪ ا‪e‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫‪-٣‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺎد ﺳ ــﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﻔﻮز ﺛﻤﻴﻦ ﻣﻦ أرض ﺳﺴﻜﺎ ﻣﻮﺳﻜﻮ اﻟﺮوﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨﺴ ــﺮ ﻓﻲ آﺧﺮ ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬

‫‪g+¢‡}+•¢h6e{“M^¤-cI¢MKg¤<c+y+€|h¤HKy+i6K‘q{M˜¢+y¤G‬‬

‫&=<‪)I[I+E= % @“%& <>B<>%$1‬‬

‫وﺳ ــﺠﻞ ‪ ١٤‬ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻓﻲ آﺧﺮ ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓﺮﻧﺎﻧ ــﺪو ﺗﻮرﻳ ــﺲ اﻟﻤﺘﺄ ّﻟﻖ ﻓﻲ‬ ‫ا‘وﻧ ــﺔ ا‪e‬ﺧﻴ ــﺮة ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أنّ ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺘﺤﺴّ ــﻦ‪:‬‬ ‫»ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻄ ــﻮّ ر‪ .‬ﻫﻨﺎك أﻣ ــﻮر ﺟﻴّﺪة ﺳ ــﺘﺤﺼﻞ ﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫آﻣ ــﻞ أن ﻧﺮى اﻟﻬﻮﻳّﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﺘﺸﻠﺴ ــﻲ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ«‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ـ ّـﻞ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﺪول‬ ‫اﻟ ــﺪوري ا‪Q‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ١٧‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻔﻮ ًﻗ ــﺎ‬ ‫ﺑـ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻧﺸﻴﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻳﻠﻌﺐ ﺳ ــﻨﺪرﻻﻧﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻴﻮﻛﺎﺳ ــﻞ‪ ،‬وﺗﻮﺗﻨﻬﺎم ﻣﻊ ﻫﺎل ﺳ ــﻴﺘﻲ‪ ،‬وﺳﻮاﻧﺴﻲ‬ ‫ﻣﻊ وﺳﺖ ﻫﺎم‪.‬‬

‫‪Y<NR2+QC9%1R‬‬

‫‪ - DE $‬‬ ‫‪/ - 4)$‬‬

‫ﻳﺮى أرﺳﻴﻦ ﻓﻴﻨﺠﺮ ﻣﺪرب أرﺳﻨﺎل أنّ ﻏﺮﻳﻤﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ أﻟﻴﻜ ــﺲ ﻓﻴﺮﺟﺴ ــﻮن ﻣﺪرب ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻟﻤﻌﺘﺰل رﺑّﻤﺎ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ رﻏﻢ اﻋﺘﺰاﻟﻪ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻴﻨﺠ ــﺮ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋ ــﻼم ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‪:‬‬ ‫»ﺳ ــﻨﻌﻠﻢ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﺣ ــﻮل ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻏﻀ ــﻮن ﺳـ ـ ّﺘﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﻋﻮدﺗﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ«‪.‬‬

‫اﻟﺼﻌ ــﺐ ﺗﻌﺎﻃ ــﻲ دواء ﻟﻤﺪة ‪٣٠‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻣ ــﻦ ّ‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ ﺛ ّﻢ اﻟﺘﻮ ّﻗﻒ ﻋﻨﻪ ﻓﺠﺄة«‪ .‬وﻧﺸ ــﺮ ﻓﻴﺮﺟﺴ ــﻮن‬ ‫ﻓﻲ ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﻴﺮﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﺗﻀﻤّﻨﺖ‬ ‫ﻓﺼ ًﻼ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان »اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ ﻓﻴﻨﺠﺮ«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻓﻴﻨﺠ ــﺮ اﻟ ــﺬي اﺣﺘﻔ ــﻞ ﺑﻌﻴﺪ ﻣﻴ ــﻼده اﻟ ـ ـ ‪ ٦٤‬ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪» :‬ﻣﺮّت ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ ﻟﻜ ــﻦ ﺑ ـ ّ‬ ‫ـﻜﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻬﻨﺘﻨ ــﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠ ّﻴ ــﺪ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺪ وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻠﻨﺎس«‪.‬‬

‫ﻋ ــﺰز ﻓﺮﻳ ــﻖ أرﺳ ــﻨﺎل ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓ ــﻲ ﺻ ــﺪارة اﻟﺪوري‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﺎل ﺑﺎﻻس )‪-٢‬ﺻﻔﺮ( أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﻓﻮزا ﺳ ــﺎﺣﻘﺎ ﻟﻠﻴﻔﺮﺑﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ وﺳ ــﺖ ﺑﺮوﻣﻴﺘﺶ اﻟﺒﻴﻮن ‪ ٤-١‬وﻓﻮز ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﺳﺘﻮك ﺳﻴﺘﻲ )‪ (٣-٢‬وﻓﺎز إﻳﻔﺮﺗﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ أﺳﺘﻮن ﻓﻴﻼ )‪ -٢‬ﺻﻔﺮ( وﺳﺎوﺛﻬﻤﺒﺘﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻮﻟﻬﺎم )‪ -٢‬ﺻﻔﺮ( وﺗﻌﺎدل ﻧﻮروﻳﺘﺶ ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ‬

‫ﻛﺎردﻳﻒ ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻠﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﺳﻴﻠﻬﺮﺳ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎرك ﻓﺮض ارﺳ ــﻨﺎل ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪e‬ول‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻧﺘﻈ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎك‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮﺑ ــﺔ ﺟ ــﺰاء ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻌﺮض ﺳ ــﻴﺮﺟﻲ‬ ‫ﺟﻨﺒ ــﺮي ﻟﻠﻌﺮﻗﻠ ــﺔ داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﺰاء ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺪﻻن‬ ‫ﻗﺪﻳﻮرة‪ ،‬ﻟﻴﺤﺮز ﻣﻨﻬﺎ ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ ا‪e‬ﺳﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﻀﺮم‬ ‫ﻣﻴﻜﻴﻞ ارﺗﻴﺘﺎ ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ ﻟﻠﻤﺪﻓﻌﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﺐ أرﺳ ــﻨﺎل ﺑﻌﺸﺮة ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻨﺬ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦٥‬ﺑﻌﺪ‬

‫ﻃ ــﺮد ارﺗﻴﺘ ــﺎ ﻟﺘﺪﺧﻠﻪ ﺑﻌﻨ ــﻒ ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣ ــﺮوان اﻟﺸ ــﻤﺎخ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺮار ﺑ ــﺪا وأﻧﻪ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠ ــﺪل‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺺ اﻟﻌ ــﺪدي ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻤﺪﻓﻌﺠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻗﺒﻞ دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﺿﺮﺑﺔ رأس ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اوﻟﻴﻔﻴﻴﻪ‬ ‫ﺟﻴﺮو ﻣﺴﺘﻐﻼ ﺗﻤﺮﻳﺮة زﻣﻴﻠﻪ ارون راﻣﺰي‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ أرﺳ ــﻨﺎل رﺻﻴﺪه ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺪارة إﻟﻰ ‪ ٢٢‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺑﻔ ــﺎرق ﻧﻘﻄﺘﻴ ــﻦ أﻣ ــﺎم ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫وﺗﺠﻤ ــﺪ رﺻﻴﺪ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﺎل ﺑ ــﺎﻻس ﻋﻨﺪ ﺛ ــﻼث ﻧﻘﺎط ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﻗﺒﻞ ا‪e‬ﺧﻴﺮ‪.‬‬


‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪7 8‬‬

‫‪29‬‬

‫) (    ‬

‫*‪f4cnh–Gi{¤Gg¤™6yG*jcM4cd™G*KŽE¢hG*,yhD—Šh{MšG2cq-±‬‬

‫^‪"<N H 394% %481 I<A I<A9f”R‬‬ ‫  ‪ - *&C‬‬

‫أرﺟ ــﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﺤﻔﻮظ ﺣﺎﻓﻆ أن‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرة اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻤﺪرب ﺑﻴﻨﺎت إﻟﻰ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻛﻴﻒ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوري وﺣﺘﻰ ا‘ن ﻣﺪرﺑﻪ ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف إن ﻋﺪم اﻟﺜﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار وﻓﻘﺪان اﻻﻧﺴ ــﺠﺎم ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات اﻟﻜﺜﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪرب أن ﻳﺤ ــﺪد اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ واﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻓﺘﺮة ﺗﻮﻗﻒ وﻟﻜﻦ ﻟﻼﺳ ــﻒ‬ ‫ﻣﺎ ﺣ ــﺪث ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﻤﺆﻟﻤﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻓﻐﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل أن ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺤﺠ ــﻢ‬ ‫ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﻪ اﻟﺬي ﻳﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺤﺲ اﻟﺘﻬﺪﻳﻔﻲ وﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻟﺪ اﻟﻼﻋﺐ ا‪e‬ﺳ ــﺮع ﺑﺎﻟﺪوري وﻣﺤﻤﺪ ﺣﻴﺪر‬ ‫اﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻟﻠﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ أن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻓﻲ دﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻻء وﻳﺘﻢ إﺷ ــﺮاك ﻋﻤﺎر اﻟﺪﺣﻴﻢ ‪e‬ول ﻣﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪e‬ﻳﻤﻦ وﻫﻮ ﻓﻲ ا‪e‬ﺳﺎس ﻗﻠﺐ دﻓﺎع وﻛﺎن‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺿﻌﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪» :‬اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻐﻞ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ ا‪e‬ﺧﻴﺮة ﺑﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ‬ ‫واﻻﻧﺴ ــﺠﺎم ﻟ ــﺪى اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ودﻳ ــﺔ ﺟﻴﺪة ﺗﺠﻬ ــﺰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻋﻜ ــﺲ ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪e‬ﺧ ــﺮى وﺑﺼﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﺗﺮاﺟﻊ ﻟﻠﺨﻠﻒ«‪.‬‬

‫وأﺷﺎر ﺣﺎﻓﻆ إﻟﻰ أن اﻟﻮﺿﻊ ا‪Q‬داري ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪم اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﻘﺖ ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪e‬ﻟﻌ ــﺎب ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺎدي وﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫ا‪e‬ول وﻫ ــﺬا أدى إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ أو أﺟ ــﺮاء ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ودﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰه ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮروة أن ﻳﺤﻀ ــﺮ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻘ ــﻪ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫وأن اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‘ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ أن ﻳﺪرك أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﺿﻌﻴ ًﻔﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪوري ﻓﻐﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﻳﺸ ــﺮك اﻟﻨﺠﻮم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة وﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻊ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﻫﺬا ا‪e‬ﻣﺮ أوﺟﺪ ﺧﻠ ًﻠﺎ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﺗﺬﺑ ــﺬب ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ وأداﺋﻪ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴﻨﺎت‬ ‫أن ﻳ ــﺪرك أﻧﻪ ﻻﻣﺠ ــﺎل ﻟﻠﺘﺠﺎرب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻟﻴﺘﺮك ﺗﺠﺎرﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﺣﺎﻓﻆ أن ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﻴﺎﻧﻮ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺧﺎﻃﺌﻪ وذﻟﻚ ﻟﺒﻄﺊ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ووﺟ ــﻮده ﻳﻘﺘ ــﻞ ﻣﺠﻬ ــﻮدات‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ أن اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻨ ــﻲ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﻮده اﻟﻔﻘ ــﺮي‬ ‫ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ا‪e‬ﻃ ــﺮاف‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة أدت ﻟﻀﻌﻔﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫أن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ﺻﻨ ــﺎع ﻟﻌﺐ ﻣﻤﻴﺰﻳ ــﻦ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬ ــﺎ ﺗﻤﻜﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﺪم ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرب‪.‬‬

‫‪$cF4¦4K2¥Dj±2c‡-mÊ.‬‬

‫‪ ¤G¤{Gc/gMc<4±K—124^}H±K€6¢–D±‬‬

‫^ ‪ HP" " @%‬‬ ‫ &&  ‬

‫ &‪2T<F&<A9<N8M61&Rf‬‬

‫‪!, ,! -  (C‬‬

‫ﻛﺴﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﻧﻈﻴﺮه ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺤﺰم‬ ‫ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﺑﻤﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﺰم اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪٨‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻟﻴﻌﺎدل اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺛ ــﻢ أﺿﺎف‬ ‫اﻟﺤﺰم اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳ ــﺠﻠﻪ ﻓﻬﺪ ﻓﻼﺗﻪ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺎد اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺗﻮازﻧ ــﻪ‬

‫وﻧﺠ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻟﻴﻀﻴﻒ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻔﻮز ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺑﺪﻗﻴﻘﺘﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺮﺑ ــﺔ ﺟﺰاء وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ رﻓ ــﻊ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫رﺻﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ‪ ١٦‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺠﻤ ــﺪ رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺰم ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﻧﻘﺎط ﻣﺤﺘ ًﻼ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪.١٢‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻻﺧ ــﺮى ﺗﻌﺎدﻻت‬ ‫ا‪e‬ﻧﺼ ــﺎر واﻟﺒﺎﻃ ــﻦ ﺻﻔ ــﺮ ‪ -‬ﺻﻔ ــﺮ وأﺑﻬ ــﺎ‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ‪ ١-١‬و اﻟﻜﻮﻛﺐ وﺣﻄﻴﻦ ‪. ٣-٣‬‬

‫  ‪ - *&C‬‬

‫ﻓﻨ ــﺪ ﻋﺎدل ﻧ ــﻮار ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫أوﺿ ــﺎع ﻧﺎدﻳ ــﻪ اﻻﺗﺤﺎد وا‪e‬زﻣ ــﺔ اﻟﺤﺎﻧﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا‪e‬ﺻﻌﺪة ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‬ ‫»ﻟﻌﺐ اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺑﻼﻋﺐ ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫)ﻋﺠ ــﻮز( ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر واﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫وﻳﻘﻮﻟ ــﻮن أﺑﻌ ــﺪوا اﻟﻌﻮاﺟﻴ ــﺰ ﻟﻨﺘﻔﺎﺟ ــﺄ‬ ‫ﺑﻌﻮاﺟﻴ ــﺰ أﺟﻨﺒﻴﺔ وﻻﻋﺒ ــﺎ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴًﺎ وﻣﺪرﺑًﺎ‬ ‫أﺻﻐ ــﺮ ﻣﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺟﺮب ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﻞ‬

‫‪E=Y•9%8 <=J<O1Y@9I%,IG<j‬‬

‫^  ‪B%U%Q C9 I<NZ+‬‬ ‫;&‪ - &? /‬‬

‫وﺻ ــﻞ ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪e‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﺎﻳﻜﻞ »‪ «٢٨‬ﻋﺎم إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ا‪Q‬دارة ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ رﺳﻤﻴ ًﺎ وﺳﺒﻖ ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫أن ﻟﻌ ــﺐ ‪e‬ﺣ ــﺪ ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ وﻫﻮ ﻻﻋ ــﺐ ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪوري اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ وﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺟ ــﺎء اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌ ــﻪ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻣﻨﺼﻮر أﺑﻮ اﻟﺠﺪاﺋﻞ ﺑﻪ أﺛﻨﺎء ﺗﻮاﺟﺪه‬

‫ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل أﺑﻮ اﻟﺠﺪاﺋﻞ إﻧﻨﺎ‬ ‫ﺧﻄﻔﻨﺎ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ وﻫﻮ ﻻﻋﺐ أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮوف وﺳ ــﻴﺮﺗﻪ ﻳﻀ ــﺮب ﺑﻬﺮاﻟﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻟﺒﻄﻮﻻت وﺳ ــﻨﺨﻄﻒ ً‬ ‫إﻳﻀﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴ ــﻦ وا‘ن ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺼ ــﺪد ﺧﻄﻒ ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ دوﻟﻴﻴﻦ‬ ‫وﻫ ــﺬه ﻫ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف إن ﻋﻠﻰ أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وأﺣ ــﺪ واﻟﻬ ــﻼل وا‪e‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﻓ ــﺔ ‪e‬ن اﻟﻤﻨﺼﺎت واﻟﻜﻮؤس ﺳ ــﺘﻜﻮن وﺣﺪاوﻳﺔ‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻟﺴﻠﺔ اﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫ﻣﺨﻄﻄﺎﺗ ــﻪ وﺗ ــﻢ اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻤ ــﺪرب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﻲ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺆﻟﻒ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ وإذا ﺑﻪ ﻳﻤﻀﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ واﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻻ ﻳﻌ ــﺮف ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬وزاد‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﻦ ﺑﻠﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ زج ﺑﻼﻋﺐ ﻋﻤﺎر اﻟﺪﺣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺬي ‪e‬ول ﻣﺮة ﻳﺸ ــﺎرك ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤﺎد وﻛﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﺰﺟ ــﻪ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ أﺣﺮﻗ ــﺔ ‪ ،‬واﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدي ﻣﻦ ﺳ ــﻲء إﻟﻰ أﺳﻮاء واﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺑﺪون رﻗﻴﺐ وﻻ ﺣﺴﻴﺐ‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف ﻧ ــﻮار‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪرب وﻛﻴﻒ ﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻮﻧﻪ وﻫﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ إﺻﻼح ﻣﺎ اﻓﺴ ــﺪوه‪ ،‬وأﻧﺎﺷ ــﺪ‬ ‫ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف اﻟﻤﺆﺛﺮﻳ ــﻦ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻟ ــﻢ ﻳﺪﻓﻌﻮا‬ ‫رﻳﺎﻻ واﺣﺪا ﻟﻮﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻃﺎرﺋﺔ ﻻﻧﺘﺸ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺒﻂ‪.‬‬ ‫وﻣﻀ ــﻰ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﻠﻚ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ إدارة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺮزوﻗ ــﻲ‬

‫وإﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻮان وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟ ــﻜﻞ ﻛﺎن ﻳﺘﻜﻠ ــﻢ وﻟ ــﻢ ﻳﻘﻮﻟ ــﻮا ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﺎذا‬ ‫دﻓﻌﺘ ــﻢ‪ ..‬وﻗﺒ ــﻞ ان ﺗﺤﺎﺳ ــﺒﻮﻫﻢ ﺣﺎﺳ ــﺒﻮا‬ ‫اﻧﻔﺴ ــﻜﻢ )ﻛﻢ دﻓﻌﺘﻢ أﻧﺘﻢ( وأﻃﺎﻟﺐ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ إﻧﻌﻘﺎدﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ا‪Q‬دارة ﺑﺪون ﺣﺠ ــﺞ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻃﺎﻟﻤﺎ اﻟﻬ ــﺪف إﺻﻼح‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻓﺎﻟﻨ ــﺎدي ﻳﻐﺮق وا‪Q‬دارة‬ ‫ﻻ ﻓﻠ ــﻮس وﻻ ﻣﺼ ــﺪر دﺧ ــﻞ وﻻ رﻋﺎﻳ ــﺔ ‪،‬‬ ‫وﺳﺆاﻟﻲ ‪ ..‬ﺟﺎﻟﺴﻴﻦ ﻟﻴﻪ ؟! ‪..‬‬

‫  ‪ -‬‬

‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳ ــﻖ درﺟ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻘ ــﺐ ﻛﺄس اﻻﺗﺤ ــﺎد أﻣ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﺤﻖ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﺨﻤﺎﺳ ــﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﻪ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻨﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﻰ اﻟﺸ ــﻮط ا‪e‬ول ﺑﻬ ــﺪف واﺣ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﺠّ ﻠﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬واﻧﻬﻤ ــﺮت‬

‫ﺑﺎﻗ ــﻲ ا‪e‬ﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺠّ ﻞ اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ اﻟﻮاﻋ ــﺪ ﻋﺒﺪا¯‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﺎس »ﻫﺎﺗﺮﻳ ــﻚ«‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻀﻴ ــﻒ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ا‪e‬ﺧﻴﺮة‪ .‬وﺗ ــﻮّ ج اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا¯ اﻟﺒﺮﻗﺎن‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻔﺎﺋﺰ‪ ،‬ﺑﻠﻘﺐ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻳﺨﺴﺮ ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻘﺒﻲ درﺟﺘﻲ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬

‫اﻟﺒﻠﻄﺎن وﻻﻋﺒﻮ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻜﺄس اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪\  "% <F%EF‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﺮﻣﺰ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪ J‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺮف ﻧﺠﻠﻪ ا‪F‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ‬

‫;&‪ - "#! /‬‬

‫ﻛﺮم ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺴﺎء أﻣﺲ رﻣﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﻣ ــﻮز اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻨ ــﺎدي ا‪e‬ﻫﻠﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪ ا¯ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗﺎم ﺑﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻓﻲ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬وﺷ ــﻜﺮ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪا¯ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮض ﻟﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ‪Q‬ﺛ ــﺮاء اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻔﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺑﺪى ﺳ ــﻤﻮه إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ﺑﻤﺎ وﺟﺪه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺧ ــﻼل زﻳﺎرﺗﻪ أﻣ ــﺲ ﻟﻠﻤﻌﺮض وﺟﺪ‬ ‫أن اﻟﻔﻜ ــﺮة راﺋﻌ ــﺔ وﻫﺎدﻓ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻨ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﺎﺑﺎ أﺧﺮى‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺠ ــﺎل ﻣﻔﺘ ــﻮح واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺘﻌﻄ ــﺶ ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬

‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎد ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻤﺤﺘﻮى ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻨ ــﺰ وﺛﺎﺋﻘﻲ‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ ﻳﺮوي ﻗﺼﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم وﻧﺠﻮﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺛﻤ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻘﺸ ــﻴﺮي‬ ‫زﻳﺎرة اﻻﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺄن ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﺑﻐﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻤﻮه وﻫﻮ ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ راﺑﻄﺔ اﻟﻨﺎدي اﻻﻫﻠﻲ ﻗﺪ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﺎح اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺎ‪e‬ﻫﺎزﻳ ــﺞ واﻟﻤﺠﺴ ــﺎت وﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﻣﻊ اﻻﻫﺎزﻳﺞ ا‪e‬ﻫﻼوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى اﺳ ــﺘﻘﻄﺐ ﻣﻮﻗﻊ ﺳﺒﻮرت ﺗﺎب‬ ‫)‪ (sport tap‬ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ا‪e‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم آﻻف اﻟ ــﺰوار‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮّ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮّ اف‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻟﻠﻤﻌﺮض‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺷ ــﺎد‬ ‫ﺳ ــﻤﻮّ ه ﺑﻔﻜﺮة اﻟﻤﻮﻗﻊ وﺗﺼﻤﻴﻤﻪ وﻗﺪرة اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠ ــﻰ ا‪Q‬ﺑ ــﺪاع واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ّﻨ ــﺄ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻴﺪ ﻋﻘﺐ زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺎح اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻋﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ »ﻟﻤ ــﺎ اﺣﺘﻮاه ﻣﻦ‬ ‫أﻓ ــﻜﺎر رﻳﺎﺿﻴﺔ راﺋﻌﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻄﺮّق ﻟﻬﺎ أﺣﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ«‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎر ﻋﻤﺎد دﻓﺘ ــﺮدار اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ إﻟ ــﻰ أنّ اﻟﻔﻜ ــﺮة ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓ ــﻲ أ ّﻧﻪ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ رﻳﺎﺿ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻏ ــﺮار ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻳﻬﺘـ ـ ّﻢ ﺑﻜﺎ ّﻓ ــﺔ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻟ ــﻜﻞ ا‪e‬ﻟﻌ ــﺎب‪ ،‬وﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺎ‪e‬ﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ دﻓﺘ ــﺮدار أنّ روّ اد اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﺘﻀﺎﻋ ــﻒ أﻋﺪادﻫﻢ ﺑﻤ ّﻌ ــﺪل راﺋﻊ‪،‬‬ ‫»ﻓﺸ ــﻌﺎرﻧﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﻠﻌ ــﺐ واﺣ ــﺪ«‪ ،‬وأﻛّﺪ‬ ‫أنّ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻳﻤ ّﺜﻠ ــﻮن أﺳ ــﻤﺎء ﻟﻬﺎ‬ ‫وزﻧﻬ ــﺎ وﺧﺒﺮﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻛﺎﻟﺨﺒﻴﺮ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻤ ــﻮدي‪ ،‬وﻻﻋﺒ ــﻲ ا‪e‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﺣﺴ ــﺎم وﺑﺎﺳ ــﻢ أﺑ ــﻮ داوود‪ ،‬وﻣﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﺣﺴﺎم اﻟﻤﺮزوﻗﻲ اﺑﻦ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء ﺷﺮف‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺮزوﻗ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻻﻋﺐ‬ ‫ا‪e‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣ ــﺮوان دﻓﺘ ــﺮدار‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﻴّﺰة ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة وﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﺆﺳّ ﺴﺔ‬

‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮع ﻣﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‪ .‬وأﺑ ــﺪى دﻓﺘﺮدار‬ ‫ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﺑﻨﺠﺎح اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إنّ ﻣﺎ ﻟﻤﺴ ــﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ﺣﺪاﺛﺔ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻮاﺻﻞ وﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻳﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔ ــﺎؤل‪ ،‬ﻓﻌﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﺰاﻳ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ وﻫﻨ ــﺎك أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت وﺟﺪت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺠﻮﻣﻬﺎ وأﻧﺪﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺟﻨ ــﺎح )ﺳ ــﺒﻮرت ﺗﺎب( اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺧﻼل‬ ‫أ ّﻳ ــﺎم اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻧﺠ ــﻮم اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻘﺪاﻣﻰ واﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﺷ ــﺘﺮﻛﻮا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬وﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﺻﻔﺤﺎت)ﻣﻼﻋﺐ(‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬


‫‪28‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪34 5‬‬

‫ ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺷ ــﻬﺪت ﺑﻄﺎﻗﺎت‬‫ﺣﻤﺮاء‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا‪e‬ﺻﺢ أن اﻟﺤﻜﺎم ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺮاﻣ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻇﻬ ــﺮ اﻧﻔﻼت‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وردات ﻓﻌﻠﻬﻢ ﺗﺠﺎه ﺑﻌﺾ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﺻﻔﻘ ــﺔ‬ ‫‬‫اﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﻮ ﻣﻘﻠﺐ ﺷ ــﺮﺑﻪ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻬ ــﻮ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ ﻣﻔﻠﺲ ﻗﺪم ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻋﻨﺪه وا‪Q‬ﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﺤﻴ ــﻂ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬وﻣﻨﺤ ــﻪ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﺗﻠ ــﻮ ا‪e‬ﺧ ــﺮى‬ ‫ﻳﻀ ــﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬واﻟﺘﺒﻜﻴ ــﺮ ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء ﻋﻘ ــﺪه‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿ ــﻲ أوﻟ ــﻰ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر إﻟﻰ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻼت وﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻛﺎﻫﻞ اﻟﺪﻳﻮن‪.‬‬

‫) (    ‬

‫=<‪Y<A 39‬‬

‫‪*%P9<NMI&:‬‬

‫‪ ١٩‬ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم واﺣﺪ ﺧ ــﻼل ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻓﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪوري ﻫ ــﻮ ﻣﻌﺪل ﺗﻬﺪﻳﻔ ــﻲ ﻋﺎﻟﻲ واﻛﺒﻪ‬ ‫ﻋ ــﻮدة اﻟﻬﺪاﻓﻴ ــﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮﻳ ــﻦ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﻓ ــﻲ ا‪e‬ﻫﻠ ــﻲ وﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل‪ ،‬وا‪e‬ﺧﻴﺮ ﻛﺎن ﻟﻪ دور ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﺨﺒﺮﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻬﻼل ﻟﻔﻮز ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌ ــﺎون‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻏﻠﺔ‬ ‫ا‪e‬ﻫ ــﺪاف ﻓ ــﻲ دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻳﺰﻳ ــﺪه ﻣﺘﻌ ــﺔ وإﺛ ــﺎرة وﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت وﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ا‪e‬ﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻳﺨﺮﺟﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻨﻘ ــﺔ ا‪e‬زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻨﻬﺎ وذﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﻈﻢ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎد‪.‬‬

‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة اﻟﻘﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻲ ﺑﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﻴ ــﺔ ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ ﺟ ــﺎءت ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻟ¬وﺿﺎع اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪ ..‬ﻻ أﻣ ــﻮال وﺗﺨﺒﻄ ــﺎت إدارة ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ ﺿﻌﻴ ــﻒ وإﻫﻤ ــﺎل ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ ﺣﺬرﻧ ــﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا وﻟﻜﻦ ﻻ ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺮﺟﻰ‪ ،‬ﻓﺠﺎءت اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻟﺘﻜﺸﻒ واﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل‪ ،‬واﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻠﺸ ــﺄن اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻳﻠﻤﺲ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﺻﺮاﺣ ــﺔ وﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎش ﻣﻬﻨﺪس ﻟﻠﺘﺼﺤﻴﺢ ﻃﺎﻟﻤﺎ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺐ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻜﻴﺎن ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﻋﻤﻞ ﻧﺎﺟﺢ أو اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺸﺠﻌﺎن‪.‬‬

‫ اﺳ ــﺘﻌﺎد ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺮﻳﻘ ــﻪ‬‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻧﺘﺼ ــﺎر ﺗﻠﻮ ا‘ﺧ ــﺮ ﻓﻲ دوري‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ وﻗﻔﺰ ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺑ ــﺎت ﻗﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺼﺪر‪ ..‬ﻏ ــﺎدر ﺑﺮودوم ﻓﺘﺼﺤﺤﺖ‬ ‫أوﺿﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ‬‫ﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ﺳ ــﻴﺆول‬ ‫»دﻳ ــﺎن« ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫وﻫﺪﻓﻪ ﻓ ــﻲ ﻏﻮاﻧﺰو‬ ‫ﻳ ــﺪرك ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻏﺎﺑﺖ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻟ¬ﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﻧﺪﻳﺔ أﺧ ــﺮى ﻣﺜ ــﻞ دﻳﺎن‪..‬‬ ‫ﻓﺸﻠﻮا ﻣﻌﻨﺎ وﻧﺠﺤﻮا ﻣﻊ ا‘ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ أﺳﺒﺎب ذﻟﻚ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﺨﻄﻴﺮ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺘﺴ ــﺮع ﻓﻲ إﻟﻐ ــﺎء اﻟﻌﻘﻮد أم أﺷ ــﻴﺎء‬ ‫أﺧﺮى ﻻ ﺑﺪ أن ﻧﻘﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻧﺼﺤﻬﻬﺎ؟‪.‬‬

‫‪7 8‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪ %&2:7J9&Y+9%Y%2‬‬ ‫‪FG H .‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺜﻴﺮة ﺣﻔﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻴﻮم ا‪e‬ول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻟﺪوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻞ ﻟـﻠـﻤـﺤـﺘــﺮﻓـﻴــﻦ‪ ،‬أﺑ ــﺮزﻫ ــﺎ ﺳـﻘــﻮط‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ أﻣــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﻮدة ا‪e‬ﻫ ـﻠــﻲ اﻟـﻘــﻮﻳــﺔ ﺑﺨﻤﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺒﺎك اﻟﺸﻌﻠﺔ وﻫﻜﺬا ﻓــﺎز اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧ ـﺠــﺮان ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫وﺧـﻄــﻒ ﻣﻨﻪ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬واﻟـﻬــﻼل‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻜــﻦ ﻣ ــﻦ ﺗ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ﻓـ ــﻮز ﺻ ـﻌــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬وﻣﻴﺰة اﻟــﺪوري ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺠﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟــﻮﺳــﻂ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻴﺼﻠﻲ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫وﻧﺠﺮان وﻣﻌﻬﺎ اﻟﺮاﺋﺪ ﺗﻘﺪم ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺗﺤﺮج ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻌ ــﻮدة إﻟـ ــﻰ أﺑ ـ ــﺮز اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎرﻳــﺎت‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻘــﻮط اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎدي اﻟ ـﺤــﺰﻳــﻦ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ وا‪e‬ﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑــﺎ‪Q‬ﻃــﺎﺣــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤــﺪرب ا‪Q‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑـﻴـﻨــﺎت‪ ..‬أو ًﻟ ــﺎ ﻧﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ أن ﺑﻴﻨﺎت ﻟﻪ‬ ‫أﺧ ـﻄــﺎؤه وﺗ ـﻜــﺮرت ﺑﺸﻜﻞ واﺿ ــﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻠـﻘــﺎء ا‪e‬ﺧ ـﻴــﺮ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ أن اﻟـــﺪوري ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻻ ﻳــﺰال اﻟﻤﺪرب ﻳﻐﻴﺮ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻟــﻢ ﻳﺼﻞ‬ ‫ا‪e‬ﻧﻈﺎر ورﺑــﻂ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﺪرب ﺑﻴﻨﺎت أﻣــﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮات ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪود‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل‪ ،‬ﻓﻤﺎذا وﻓﺮت إدارة‬ ‫ﺿـﻴـﻘــﺔ ﻣـﻘـﺒــﻮﻟــﺔ إﻟ ــﻰ ﺣﺪ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺪرب ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺎ‪ ،‬وأﻣــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺟﻤﺪ‬ ‫ﺗﺤﺎﺳﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗــﺪراﺗــﻪ اﻟـﻬـﺠــﻮﻣـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮ ﺧـ ــﺎرﺟـ ــﻲ وﻟ ــﻢ‬ ‫دﻛﺔ اﻟﺒﺪﻻء ﺣﻴﻨﻤﺎ اﺳﺘﺒﻌﺪ‬ ‫ﻳﻠﺐَ ﻃﻠﺒﻪ ﺑﺤﺠﺔ ا‪e‬زﻣــﺔ‬ ‫أﺑﺮز اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﻠﺺ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ‬ ‫وﻫـ ــﺪاف اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻣﺨﺘﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻼﺗﺔ ووﺿﻌﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ دﻛﺔ‬ ‫ﻗــﻮﻳــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻠ ـ ًﻴــﺎ وﻟـ ــﻢ ﺗﻠﺐ‬ ‫ً‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﺪﻻء‪ ،‬ﻓ ـ ــﺎ‪e‬ول أﻓـﻀــﻞ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ أﻳــﻀــﺎ واﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ J‬ﻓﻼﺗﺔ‬ ‫ﻻﻋـﺒــﻲ اﻟ ـﻜــﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑـﻤـﺒــﺎراة واﺣ ــﺪة ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣــﺎﻟـ ًﻴــﺎ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳـﻜــﻮن اﺣﺘﻴﺎﻃﻴًﺎ‪ ،‬أﻣـ ــﺎم اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة ﻃـ ــﻮال ﻓ ـﺘــﺮة اﻟ ـﺘــﻮﻗــﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﺪاف ﺧﻄﻴﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء وﻃﺎﻟﻤﺎ أن ا‪Q‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ ،‬وأﺷــﺮك ﺑﻴﺎﻧﻮ ﻣﻨﺘﻬﻲ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻟﻪ أدﻧﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ ﻓﻤﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴًﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أﻳﻦ أﺗﻰ ﺑﺎﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪e‬ﻳﻤﻦ ا‪Q‬ﺧ ـﻔــﺎﻗــﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑــﺄن ﺑﻴﻨﺎت وﺣﺴﺐ‬ ‫ﻋ ـﻤــﺎر اﻟــﺪﺣ ـﻴــﻢ اﻟـــﺬي ﻛ ــﺎن ﻣ ـﻤ ـﺮًا ﺳﻬ ًﻠﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺆﻛﺪة ﻟﻢ ﻳﺘﺴﻠﻢ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ ،‬إﻻ إذا ﻓــﺮض ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﺿﻐﻮط ﻧﻔﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ أﺣﺪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﻟــ‪z‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ وﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ أوﺿــﺎع اﻻﺗﺤﺎد ﻧﺠﺪ أن‬ ‫وواﻛــ ــﺐ ﺻـﻔـﻘـﺘــﻪ اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﺻـ ــﻮر ﻟـ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎ‪e‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫»ﺟﻤﺠﻮم وﻗﺰاز«‪ ،‬وﻫﺬه ا‪e‬ﺧﻄﺎء ﻻ ﺗﻤﺜﻞ وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻞ أوﺿﺎع اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ أﻣﺎم أﺧﻄﺎء ا‪Q‬دارة‪.‬‬ ‫ﻓﻔﺮﻳﻖ ﺗﻨﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﺤﺼﻠﺔ اﻟﻜﻼم أن ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻧﺴﺨﺘﻴﻦ ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬

‫أن ا‪Q‬دارة ﻋﺠﺰت ﻋــﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣــﺮ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﺮور‬ ‫اﻟﻜﺮام وﻫﻮ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻋــﺎدي ﻳﻜﺸﻒ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺰر‬ ‫أي ﻣــﺪى وﺻــﻞ اﻻﺗـﺤــﺎد إﻟــﻰ واﻗــﻊ ٍ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴﻜﻮت ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻻ ﻳﺤﺪث‬ ‫‪e‬ي ﻧـــﺎ ٍد آﺧ ــﺮ أن ﻳـﻐـﻴــﺐ ﻋــﻦ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﺧــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﺑﺴﺒﺐ أزﻣ ــﺔ ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫وأﻧﻪ ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻠﻘﺐ وﺑﻄﻞ ‘ﺧﺮ ﻧﺴﺨﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻔﺮق اﻟﺴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺑﺈﺣﺴﺎن اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ أو ﺑﻘﻄﺔ اﻟﻔﺰﻋﺎت‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺤـﺒـﻴــﻦ »وﺑــﺎﻟـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻫ ــﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟــﺬي ﺑــﺪأت ﺑﻪ ا‪Q‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ وﺗــﺬﻛــﺮوا ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ اﻟـﺸــﺎورﻣــﺎ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟـﻨــﺎدي وﺗﻤﺴﻚ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﺑﺘﺒﺮﻋﺎت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ«‪ ،‬وﻳــﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ واﻗﻊ‬ ‫ﻣﺮﻳﺮ ﺗﺤﺎول إدارة اﻻﺗـﺤــﺎد أن ﺗﺠﻌﻠﻪ‬ ‫أﻣـ ـﺮًا ﻋــﺎد ًﻳــﺎ وﻳﺴﻌﻰ اﻟـﻤــﺪاﻓـﻌــﻮن ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗﻤﺮﻳﺮه‪ ،‬وﻛــﻞ ﻳــﻮم ﺗﺒﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﻫﺬه‬ ‫ا‪Q‬دارة ﻣﺘﺸﺒﺜﺔ ﺑﺎﻟﻜﺮﺳﻲ ﻫﻮ ﺧﺴﺎرة‬ ‫وﻓﻘﺪان ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪ ..‬ﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫واﻧﺴﺤﺎﺑﺎت وأﺧـﻄــﺎء إدارﻳــﺔ ﻣﺘﺮاﻛﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮق اﻻﺣﺘﺠﺎج واﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻊ أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻳﺘﻢ ﺑﺄﺳﻠﻮب‬

‫ﺧﺎﻃﺊ ﻳﻤﻨﺤﻪ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ‪e‬ي ﻧــﺎ ٍد‬ ‫ﻳﺸﺎء‪ ،‬وﻧﻜﺮرﻫﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﻤﻠﻴﻮن ﻻ ﻣﺎل‬ ‫وﻻ ﻓﻜﺮ إداري‪ ..‬أﺧﻄﺎء وﺗﺨﺒﻄﺎت‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺴﻘﻮط أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺗﺎﺑﻌﻨﺎ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻫــﺮﻋــﺖ ا‪Q‬دارة اﻻﺗـﺤــﺎدﻳــﺔ ﺧﻠﻒ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ »اﻟﺸﻮ« وا‪e‬ﺿــﻮاء‬ ‫واﻟﻔﻼﺷﺎت واﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‪ ،‬وﻧـﺴــﻮا أن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪e‬ول ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺒﺎراة ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎن اﻟﺴﻘﻮط اﻟﻤﺪوي‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد ﺗﺤﻮﻳﻞ ا‪e‬ﻧ ـﻈــﺎر إﻟــﻰ أﺧﻄﺎء‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨــﺎت‪ ،‬وﻫـــﺬا ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋــﻦ إﺷـﻐــﺎل‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ واﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ اﻟـﻬــﻼل ﺑﺎﻟﺒﻴﺎن اﻟﺸﻬﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ أن ا‪Q‬دارة اﻻﺗ ـﺤــﺎدﻳــﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﺴﻦ إﻻ ﺷﻴ ًﺌﺎ واﺣﺪًا ﻫﻮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ا‪e‬ﻧﻈﺎر ﻋﻦ اﻟﺴﻘﻮط اﻟﻤﺘﻜﺮر ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﺮ إﻻ ﻋﻠﻰ‪...‬‬ ‫وﻃــﺎﻟـﻤــﺎ أن اﻟﻌﺠﺰ اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫واﻟـ ـﺘـ ـﺨـ ـﺒـ ـﻄ ــﺎت ا‪Q‬دارﻳـ ـ ـ ـ ــﺔ ﻣ ـﺘــﻮاﺻ ـﻠــﺔ‬ ‫واﻟـﺨـﺴــﺎﺋــﺮ ﻣـﺘــﻮاﻟـﻴــﺔ ﻓ ـﻤــﺎذا ﺑـﻘــﻲ ﻟﻬﺬه‬ ‫ا‪Q‬دارة ﻣﻤﺎ ﻟــﻢ ﺗﺴﻘﻪ ﻟﻼﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮارة؟!‪.‬‬

‫‪¦KcEy7¥+yM2KžKc‡hG*gqH¥D—}¤Dy¤H&±*€6&c“G¥–J&±*,4*^8‬‬

‫‪28$H@*P<=H‬‬ ‫&'‪I'(J – K&. L‬‬

‫ﺗــﺪﺧــﻞ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻛــﺄس ا‪e‬ﻣ ـﻴــﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ا‪e‬وﻟﻤﺒﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻴﻮم ا‪e‬ﺣﺪ‬ ‫ﺟــﻮﻟ ـﺘ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺴــﺎدﺳــﺔ وذﻟـ ــﻚ ﺑــﺈﻗــﺎﻣــﺔ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻮة وا‪Q‬ﺛﺎرة وا‪e‬ﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫*‪2cq-±* ˜ÊŸG‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻫﻨﺎك ﻟﻘﺎء ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ ﻣﺜﻴﺮ‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ اﻟ ـﻬــﻼل واﻻﺗ ـﺤــﺎد ﻓــﻲ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋــﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻠﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ ﻧﺠﻮم وﺧﺒﺮة وﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‪ ..‬اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻟــﻮﺻ ـﻴــﻒ وﺛــﺎﻧــﻲ اﻟـﺘــﺮﺗـﻴــﺐ ﺑـ ــ‪ ١٢‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺗ ـﺤــﺎد ﺧــﺎﻣــﺲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﺘﺴﻊ ﻧﻘﺎط‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻄﻠﻊ ﻛﻼ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻟﻠﻔﻮز واﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺳﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫*‪žKc‡hG* ¥–J&±‬‬

‫ﻓﻲ ﺟﺪة ا‪e‬ﻫﻠﻲ ﻣﺘﺼﺪر ﻓﺮق اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑـ‪ ١٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﻳﺴﺘﺪرج اﻟﺘﻌﺎون ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺜﻼث‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻳﺼﺐ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ا‪e‬ﻫـﻠــﻲ ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫وﻳـﺴـﻌــﻰ ﻟـﻠـﻔــﻮز واﻟـﻘـﺒــﺾ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺼــﺪارة‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ أﻗﺮب ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺘﻌﺎون ﻳﺄﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز وﻫﺰ ﺻﺪارة‬ ‫ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻪ واﻟﺘﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ‪.‬‬

‫*‪¥–}¤G* rhG‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺮز ﻳـﺴـﺘـﻘـﺒــﻞ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺢ ﺳــﺎﺑــﻊ‬ ‫اﻟـﺘــﺮﺗـﻴــﺐ ﺑﺴﺒﻊ ﻧ ـﻘــﺎط ﻧـﻈـﻴــﺮه اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫ﺳــﺎدس اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﺘﺴﻊ ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻛﺜﻴﺮا وﻳﺴﻌﻰ ﻛﻼ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻟﺨﻄﻒ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﻠﻘﺎء واﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺳﻠﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫ا‪P‬ﺛﺎرة ﺗﻌﻮد ﻟﻜﺄس ا‪F‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺴﺒﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻴﻮم‬

‫‪ @<AP% % *Z@ƒR""H9<=f<O1]&2:‬‬ ‫(‪ - &0 1‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮف ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪e‬وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻤﻌﺠﻞ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ ﺑﺨﺼ ــﻮص ﻗ ــﺮار ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺑﺼ ــﺮف ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﺤ ــﻜﺎم اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮدون ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮق ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ )ا‪e‬وﻟﻤﺒ ــﻲ( ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﻬﺎت وأن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﻜﺎم ﻣﻜﺎﻓﺂﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﻗﺎل اﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﻜﺎم ﺑﻘﻴ ــﺎدة رﺋﻴﺴ ــﻬﺎ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﺎ‬ ‫أن ﺗﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ إدارات ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ا‪e‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻄﺎﻗ ــﻢ اﻟﺤﻜﺎم واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫وﻳﺤﻀ ــﺮ ﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻣﺼ ــﺪر‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻲ أن ﻫ ــﺬا رﺑﻤﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺸ ــﺒﻬﺎت‬ ‫واﻟﺘﻜﻬﻨﺎت ﻓﻜﻴﻒ ﻟﺤﻜﻢ ﻳﻘﻮد ﻣﺒﺎراة وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﺴﺘﻀﻴﻒ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﻠﻤﻪ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻠﺮﺑﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻫﺬا‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات اﻟﺤﻜﻢ وﺳ ــﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن أﻏﻠ ــﺐ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺴ ــﻨﺪ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ وﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﺄس ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ا‪e‬وﻟﻤﺒﻴﺔ ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎن وﺗﻨﻘﺼﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة وﻫﻞ ﻣﻮﻗﻒ ﻃﺎﻗﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺟﻴﺪًا وﻫ ــﻮ ﻳﻨﺘﻈﺮ رﺑﻤﺎ ﻃﻮﻳ ًﻼ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬

‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﺴ ــﻠﻢ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗ ــﻪ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻐ ــﺎدر ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ ..‬ﺣﻘﻴﻘـ ـ ًﺔ ا‪e‬ﻣﺮ ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﺟـ ـﺪًا‪ .‬وأﺿﺎف ﻛﻴﻒ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫وزﻣﻼﺋﻪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺮﻓﺾ أي‬ ‫ﻧ ــﺎد أو ﻳﻤﺎﻃ ــﻞ ﻓﻲ ﺻ ــﺮف ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ أﺧﻄ ــﺎء ارﺗﻜﺒﻬ ــﺎ اﻟﺤﻜﺎم‬ ‫وﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن وﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ رﺑﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻟﻜ ــﻦ أن ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪاه واﻟﺤﻜﻢ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ا‪e‬وﻟﻤﺒﻴﺔ ﻳﻨﺘﻈﺮ وﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺻ ــﺮف ﻣﻜﺎﻓﺄﺗ ــﻪ ﻓﻬﻮ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﻐﺮاﺑﺔ‪ .‬وﻗﺪم‬ ‫اﻟﻤﻌﺠ ــﻞ ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺎل ﻓﻴﻪ‪ :‬ﻳﻔﺘﺮض‬

‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك آﻟﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ وﻣﺤﺪدة ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﻜﺎم ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺨﺼ ــﻮص ﺻ ــﺮف ﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫اﻟﺤ ــﻜﺎم ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻛﺄن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺜ ـ ًـﻼ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أو ﻳﺘ ــﻢ ﺻﺮﻓﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻪ‬ ‫ﻻ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻃﺎﻗ ــﻢ اﻟﺤ ــﻜﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈ ــﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻬ ــﻢ وﺣﺘ ــﻰ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ وﺿﻮﺣً ــﺎ وﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤ ــﻜﺎم ‪e‬ن‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺻﺮف اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺂت ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﺎم ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أو ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻮﻃﻴﻦ أو ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻌ ــﺮف اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أن‬

‫ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺗﺪﻓ ــﻊ أﻣﻮا ًﻻ ﻃﺎﺋﻠﺔ وﻫﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻋﺎﺟ ــﺰة ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة رﻣﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﻜﺎم‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﻜ ــﻮن أﻛﺜﺮ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ وﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻜﻮك واﻟﻈﻨﻮن وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﺎم أن ﺗﻨﻈﺮ ﻟﻬﺬا ا‪e‬ﻣﺮ وﺗﺄﺧﺬه ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر ‪e‬ن اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫دﻓﻊ ا‪e‬ﻧﺪﻳﺔ ﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت اﻟﺤ ــﻜﺎم ﺑﻌﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺟﻴ ــﺪة‪ .‬واﻧﺘﻘ ــﻞ اﻟﻤﻌﺠﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻘﻪ وﻋ ــﻦ ﻣﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫رﻓﻊ ا‪Q‬ﻳﻘﺎف ﻋﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺼﻌﺐ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺻﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼﻌﺐ‪ :‬أﺣﺪ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻨﺎدي وﺻﺪر‬ ‫ﺑﺤﻘ ــﻪ ﻗ ــﺮار اﻧﻀﺒﺎﻃﻲ ﻣ ــﻦ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻣﻠ ــﻒ إﻳﻘﺎﻓﻪ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻟ ــﺪى رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ‪.‬‬

‫*‪’c-±* g§ŸœG‬‬

‫ﻓــﻲ اﻟــﺪﻣــﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪e‬ﻣـﻴــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﺸﻘﻴﻘﺎن اﻟﻨﻬﻀﺔ واﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻓﻲ دﻳﺮﺑﻲ وﻗﻤﺔ ﺷﺮﻗﺎوﻳﺔ ﻣﺜﻴﺮة ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﺗﻐﻴﺐ ﻓﻴﻪ اﻟـﻔــﻮارق اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ..‬اﻟﻔﺎرس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﺑﺴﺖ ﻧﻘﺎط‪ ،‬واﻟﻤﺎرد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﺴﺒﻊ ﻧﻘﺎط وﻓــﺎرق اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﻳﻠﻬﺐ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪y}œG* ž*ynI‬‬

‫ﻓــﻲ اﻟﺠﻨﻮب ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻧـﺠــﺮان ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎط اﻟ ـﺜــﻼث ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺤــﺎدي ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻨﺼﺮ ﺛﺎﻟﺚ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑـ‪١٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓــﻲ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ﺗﻤﻴﻞ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﻔﻮز وﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻤﺘﺼﺪر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪاﻓﺌﺔ‪.‬‬

‫*‪g+Ky‡G* ^)*yG‬‬

‫ﻓﻲ ﺑﺮﻳﺪة ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﺮاﺋﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟ ـﺜــﻼث ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻋـﺸــﺮ وﻣــﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ا‪e‬ﺧ ـﻴــﺮ ﺑﻨﻈﻴﺮه اﻟ ـﻌــﺮوﺑــﺔ ﺗــﺎﺳــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﺴﺖ ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻳﺘﻘﺪم ﻓﻴﻪ أﺑﻨﺎء اﻟﺤﻠﻮة‬ ‫وﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟــﺮاﺋــﺪ ﻟﻠﻔﻮز وﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣـﺴــﺎره‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻳﺄﻣﻞ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺼﺎر واﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫*‪fcd|G* g–‡|G‬‬

‫ﻓــﻲ اﻟـﺨــﺮج ﻳﺤﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﺸﺒﺎب ﺿﻴﻔﺎ‬ ‫ﺛﻘﻴ َﻼ وﺻﻌﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﺗﺮﺟﺢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﻔﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‪ ..‬اﻟﺸﻌﻠﺔ ﻳﺘﺬﻳﻞ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻓﺮق اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻨﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻳﻘﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻌﺸﺮ ﻧﻘﺎط وﻳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮز وﻣﻼﺣﻘﺔ ا‪e‬واﺋ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺸﻌﻠﺔ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻣـﺴــﺎره واﻟ ـﻬــﺮوب ﻣــﻦ ذﻳــﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫‪ethœ™G*‘D*yMg0cd{G*yM¢-‘MyD‬‬

‫‪}3<N IJY8 9<N .^<=dd‬‬ ‫;&‪ - "#! /‬‬

‫ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺴ ــﺒﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟـ ــ‪٢٣‬‬ ‫ﻟ¬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴ ــﻘﻂ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٧‬وﺣﺘ ــﻰ ‪ ٣٠‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن ﻗﺎﺑﻮس‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮأس اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا‪e‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺒﺎﺣﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ إدارﻳ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك وأﻳﻤﻦ اﻟﻤﺮزوق واﻟﻤﺪرب اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻟﻤﺪرب‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ واﻟﻤﺪرب ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺮﻳﺐ وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺎد ﻛﺸﻤﻴﺮي وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺮﻫﻮن ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٢‬ﺳﺒﺎﺣً ﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﺑﺮاﻳﻦ‬ ‫وﺑﻮل ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪e‬ﻟﻌﺎب اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬


‫   ‬ ‫    ‬

‫‪30‬‬ ‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫‪27‬‬

‫*‪eMcd0g+Ky‡G*K^)*yG*Kg¤)cœk+g¤Ey|G*¥+yM2e{“M’c-±‬‬

‫‪]8H@<N <=& <O 9<N%<O1‬‬ ‫‪- ;0  ! - 4  H .‬‬ ‫‪2! -  - .&0* "( .‬‬ ‫‪ 0 "( . : /  -‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻆ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺼ ــﺪارة اﻟﺪوري ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻳﺘﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺮأﺳ ــﻴﺔ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻬﻼوي ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﺷﻬﺪت ﺣﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃ ــﺮد ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪e‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﻠﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺗﺄﻟﻖ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺳ ــﺎن ﻋﺒ ــﺪا¯ اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا¯‬ ‫اﻟﻌﻮﻳﺸ ــﻴﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ رﻛﻠﺘ ــﺎ ﺟﺰاء ﻣﻬﺪرﺗﺎن‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ إﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وا‪e‬ﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳﺎوي‪.‬‬

‫*‪˜K&±*ƒ¢|G‬‬

‫ﻗ ــﺪم اﻟﻨﺼﺮ وﺿﻴﻔﻪ اﻟﻔﺘﺢ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﻮﻃﺎ ﺟﻴﺪًا‬ ‫وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻧﺼﻔﻪ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﻇﻬﺮت ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮرة اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ واﺟﺒﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻋﻠﻰ إﺷ ــﺮاك ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻬﻼوي ﺑﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻳﻠﺘ ــﻮن اﻟﻤﺼﺎب‪ ،‬وﻣ ــﻊ أن اﻟﻔﺘ ــﺢ ﺑﺎدر‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي واﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌﻨ ــﺰي ً‬ ‫ﻳﻘﻈﺎ ﻓ ــﺈن اﻟﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮاوﻳ ــﺔ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﻠﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺧﻴ ــﺮة أﻣﺎم ﻣﺮﻣ ــﻰ ﻋﺒﺪا¯ اﻟﻌﻮﻳﺸ ــﻴﺮ إﻻ‬ ‫إن ﻫﺠﻤ ــﺔ واﺣﺪة ﻟﻠﻔﺘ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﻔﻆ ﻓﻲ ا‪e‬داء‬ ‫ﻛﺎدت ﺗﺴ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺪف ﻓﺘﺤﺎوي ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺮور‬ ‫ﻧﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻟ ــﻮﻻ ﺑﺮاﻋﺔ اﻟﺤ ــﺎرس ﻋﺒﺪا¯‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي اﻟﺬي ﺳ ــﺪ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮن وأﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة إﻟ ــﻰ رﻛﻨﻴ ــﺔ ﺣ ــﺎول ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻮس‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﻨﺼ ــﺮ ﻟﻜ ــﻦ ﻛﺮﺗ ــﻪ اﺗﺠﻬ ــﺖ ﻟﺨﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﻟﻴﻌ ــﺎود اﻟﻔﺘ ــﺢ وﻋﺒ ــﺮ ﻋﻤ ــﺎر اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﻜﺮة أﺧﺮى اﻋﺘﻠ ــﺖ اﻟﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪. ٣٤‬‬

‫*‪¥IckG*ƒ¢|G‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﺠﻤﺎت ﻓﻴﻪ ﻣﻮﺟﺎت ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣﺮة ﻟﻠﻨﺼﺮ اﻟﺒﺎدئ‪ ،‬وﻣﺮة ﻟﻠﻔﺘﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪e‬وﻟﻰ وﻛﻠﻬﺎ ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤﺎرﺳ ــﺎن اﻟﻌﻮﻳﺸ ــﻴﺮ‪ ،‬و‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي واﺑﺮز ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻟﻠﻨﺼﺮ ﻏﻴﺮ‬

‫اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﺗﺠﺒﺮ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎدل‬

‫إﺛﺎرة ﺣﺴﻤﻬﺎ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺮأس اﻟﺴﻬﻼوي‬

‫ﻣﺤﺘﺴ ــﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ اﻟﺬي اﻋﺘﺮض‬ ‫اﻟﻜﺮة ﺑﻴ ــﺪه‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﻔﺮاء‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦٠‬أﺷ ــﺮك اﻟﻤﺪرﺑﺎن ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮاﻫﺐ‬ ‫ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻳﻔﺮﺗ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘﻬﻮي ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺑﺪر اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫‪¥œŠG*^d<2y:‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٧٣‬ﻃ ــﺮد اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣﺮﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺟ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ﻟﺤﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﺈﻋﺎﻗﺘ ــﻪ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺘﺢ اﻟ ــﺬي ﺣﺎول‬

‫اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻨﻘﺺ ﺑﺈﺣﺮاز ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ ﻓﻜﺎن‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي ﺳ ــﺪا ﻣﻨﻴﻌﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻳﻠﺘﻮن ‪ ،٧٥‬ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ واﺟﻪ ﻇﺮوف اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺈﺷﺮاك ﻋﺒﺪا¯‬ ‫ﻣﺎدو ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺑﺎﺳﺘﻮس‪.‬‬

‫‪¦K*y}I^J‬‬

‫ﻫﺠ ــﻮم اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻛﺎن ﻣﺘﻔﺎﻋ ًﻠ ــﺎ ﻣﻊ ﺣﺎرس‬ ‫ﻣﺮﻣ ــﺎه وأﺣﺮز ﻫﺪف اﻟﺴ ــﺒﻖ ﺑﺮأﺳ ــﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻬﻼوي ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ رﻛﻨﻴﺔ ‪ ،٧٧‬ﺣﺎول ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﺑﺈﺷ ــﺮاك ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﺎرك ا‪e‬ﺳﻤﺮي‪.‬‬

‫‪^¤‡{G*2y:‬‬

‫ا‪Q‬ﺛ ــﺎرة ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮ ا‪e‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﺮض ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘ ــﺺ ﺑﻄﺮد ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻟﺤﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺼﻔ ــﺮاء اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ‪Q‬ﻋﺎﻗﺘﻪ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮاﻫ ــﺐ ‪ ٨٢‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﻛﻔ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ ﺑﻌﺸ ــﺮة ﻻﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣ ــﺎول ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻔﺘﺢ زﻳ ــﺎرة ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺑﻜ ــﺮة ﻣﺎﻛﺮة ﻣﻦ أﻳﻠﺘ ــﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ ،‬اﺗﺒﻌﻬ ــﺎ ﺳ ــﺎﻟﻤﻮن ﺑﻜ ــﺮة اﻋﺘﻠﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬

‫ ‪94"<O1I <N9#2-8 6‬‬ ‫! ;‪&, )  5‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺄﺛﺮ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﻔﺘ ــﺢ ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ اﻟ ــﺬي وﻗﻊ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣﺮﻋﻲ ﻋﻮاﺟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫ﻳﺨﺮج ﻛﺮة ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻣﺘﻌﻤﺪ ًا‬ ‫ﺑﻴﺪه وﻫﻲ اﻟﻠﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫رﻛﻠ ــﺔ ﺟ ــﺰاء ﻟﻠﻨﺼﺮ ﻣ ــﻊ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﻤﺮاء ﻟﻠﺴ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎن رأي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻫﺸ ــﺎم‬

‫‪2-fM#‬‬ ‫‪U1m +‬‬ ‫€‪&<>: 2‬‬

‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﺪاﺧﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻣﻊ ﺣﺎرس اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت اﻟﻐﺎء ﻫﺪف ﻧﺼﺮاوي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا‪e‬ول ﺑﺮأس اﻟﺘﻮن ﺻﺤﻴﺢ ‪e‬ن اﻧﺪﻓﺎع‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻴﺪ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻋﺘﺒﺎره ﺗﺪاﺧ ًﻼ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻫﻮ ﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻘﻄﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪا ذﻟﻚ وﻓ ــﻖ اﻟﺤﻜﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﺳ ــﻬﻠﺔ ﺗﺤﻜﻴﻤﻴ ًﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻠﻘﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﺎج ﺗﺪﺧ ــﻞ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓﺎﺣﺘﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪e‬ﺧﻄﺎء ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺻﺤﻴ ــﺢ وﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ‬

‫‪@<AZ  6] 1ZI<NB‬‬ ‫(‪ - &0 1‬‬

‫(‪ - &0 1‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻧﺠ ــﻢ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻏﺎﻟ ــﺐ إن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ رﻏ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻘﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮاه اﻟﺬي‬ ‫ﻋ ــﺮف ﻋﻨﻪ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺣﺼﻠﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘ ــﺎط‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻃ ــﺮد اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ زاد اﺣﺴﺎﺳﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎراة وﻻﺣﺖ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻓ ــﺮص ﻟ ــﻢ ﻧﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ وﺳ ــﺠﻠﻨﺎ‬ ‫ﻫﺪﻓ ــﺎ ﺻﺤﻴﺤ ــﺎ أﻟﻐ ــﺎه‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ وﺿﻐﻄﻨ ــﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ اﻟﻔ ــﻮز ﺑﺮأﺳ ــﻴﺔ‬ ‫زﻣﻴﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻬﻼوي‬ ‫وﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﻧﻮاﺻ ــﻞ ﻣﺸ ــﻮارﻧﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﺪارة اﻟ ــﺪوري ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻧﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜ ــﻼث ﻫﺪﻓﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة‪.‬‬

‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﺒﺎت ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺑﻄﺎﻗﺎﺗﻪ اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓﺠﺎء ﻃﺮدي ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ وﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤ ًﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺬر ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﺄ‬ ‫ارﺗﻜﺒ ــﻪ ﺿﺪ ﻏﺎﻣﺪي اﻟﻨﺼﺮ وﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻟﻢ ﻳﻨ ــﺬر ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﺑﻌ ــﺪ ﺧﻄﺌﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ ﻓﺘﺤ ــﺎوي ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪e‬ول واﺿﻄ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻠﺘﺪﺧ ــﻞ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻜﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻟﺘﻬﺪﺋﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻛﻤﺎ أﺟﺎد اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻟﻤﺲ‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻳﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻟﻌﺪم اﻟﺘﻌﻤﺪ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺣﺎرس اﻟﻨﺼﺮ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺤﺬاء اﻟﺬﻫﺒﻲ‬

‫ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺣﺎرس اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا¯ اﻟﻌﻨ ــﺰي أول‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ إﺑﺪاﻋﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة وﻗ ــﺪم اﻟﻌﻨ ــﺰي‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن داﻓ ًﻌ ــﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑ ــﺎرك اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻔﻮز أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ وﻗﺎل رﻏﻢ اﻟﻄﺮد إﻻ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﻤ ــﺔ وا‪Q‬ﺻﺮار‬ ‫واﻟ ــﺮوح اﻟﻘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ أن ﻧﺤﻘ ــﻖ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻧﺮﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎراة وأﺿﺎف‬ ‫أن ﻛ ــﺮات اﻟﺘ ــﻮن ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة وﻛﻨﺖ ﻣﺮﻛﺰ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﺣﺘ ــﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺴ ــﺨﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻴﻘﻴﺘﺎ ﻳﺴﺪد ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ ا‪e‬ﻣﺎﻛ ــﻦ واﻟﺰواﻳ ــﺎ‬ ‫وادﺧﻠﻨ ــﻲ ﺟ ــﻮ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ زﻣﻼؤه‬ ‫وﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ أن ﻳﻮاﺻﻠ ــﻮا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻮار ‪Q‬ﺳﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫*‪g§ŸœG*x’c-±‬‬

‫اﺳﺘﻄﺎع اﻻﺗﻔﺎق اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺘﻮازن وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﺟﺎره اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪﻓﻲ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺴ ــﻨﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﺑ ــﺎ وﻳﻐ ــﻮ واﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ ﻧﻴﻜ ــﻮﻻي ﺟﻮرﺟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٢٥‬و‪ ،٧٠‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺤﻤﺪان ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٨٨‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق رﺻﻴ ــﺪه اﻟ ــﻰ ‪ ٧‬ﻧﻘ ــﺎط ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺠﻤﺪ‬ ‫رﺻﻴﺪ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪g+Ky‡G*x^)*yG‬‬

‫ﺗﻌ ــﺎدل ﻓﺮﻳﻘ ــﺎ اﻟﺮاﺋ ــﺪ واﻟﻌﺮوﺑﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺟﻤﻌﺖ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا¯ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪة‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻫ ــﺪف اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻫ ــﺪف اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻼﺗﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ رﻓ ــﻊ اﻟﺮاﺋﺪ رﺻﻴ ــﺪه إﻟﻰ‬ ‫‪ ٨‬ﻧﻘ ــﺎط ﻣﺤﺘ ًﻠ ــﺎ ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺣﻞ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ١٢‬ﺑﺮﺻﻴﺪ‬ ‫‪ ٧‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫*‪jKy“G*ed6€6c™qG*KgqHc8yDcœ‡9&*˜cdnG‬‬

‫&‪ˆ!Ik310!19@1f1%‬‬ ‫(‪ - &0 1‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣ ــﺪرب اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻛﺎرﻳﻨ ــﻮ إن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﻌﺒ ــﺔ‬ ‫وذﻛ ــﺮت ذﻟ ــﻚ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻧﺤ ــﻦ واﺟﻬﻨ ــﺎ ﺑﻄ ــﻞ اﻟ ــﺪوري‬ ‫ﺑﻨﺴﺨﺘﻪ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻛﻨﺎ ﺣﺮﻳﺼﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث وأﺿﺎف‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺻﻌﺒ ــﺔ وﻟ ــﻦ ﻧﺠﺪ أﻣﺎﻣﻨ ــﺎ ﻣﺒﺎراة ﺳ ــﻬﻠﺔ وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﺳ ــﻢ ﻣﻨﻬﺠﻴﺘﻨﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪e‬ﺳ ــﺎس‬ ‫وﻧﺄﺧ ــﺬ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت واﺣﺪة ﺗﻠﻮ ا‪e‬ﺧﺮى وﻧﻌﻤ ــﻞ ﻟﻜﻞ اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺣ ــﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺮد اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺼﻴﻦ دﻓﺎﻋﻨﺎ أو ًﻟ ــﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻻﻧﻄ ــﻼق ﺑﻬﺠﻤﺎت ﺟﻴﺪة‬

‫ووﻓﻘﻨﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺼ ــﺎر وأﺿ ــﺎف ا‘ن أﻣﺎﻣﻨ ــﺎ أﺳ ــﺒﻮع ﺳ ــﻨﻌﺪ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌﺪة‬ ‫ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺑﺎرك ﻣﺪرب اﻟﻔﺘﺢ ﻓﺘﺤﻰ اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﻟﻠﻨﺼ ــﺮ اﻟﻔ ــﻮز وﻗ ــﺎل ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒ ــﺎراة ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ اﺳ ــﺘﻔﺎد‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ ﻫﺠﻤﺎﺗﻪ وﺳ ــﺠﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي أﺿﻌﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻌﺎدل‪ ،‬وﺑﻴﻦ أن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺟﻌﻞ اﻟﺤﻤﺎس ﻳﻄﻐﻰ ﻋﻠﻰ ا‪e‬داء ﻣﻤﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﺎت واﻟﻜ ــﺮوت وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﻬﻴ ــﺪ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻣﻬ ــﻢ ﻓﻘ ــﺪه ﻓﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻧﺘﻴﺠﺔ ا‪Q‬ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻟﻪ أﻣﺲ‬ ‫وﺣﺎوﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﻼج اﻟﻤﻜﺜﻒ أن ﻳﺸﺎرك ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ‪.‬‬

‫‪EF9 Z#& RfU*B<OR‬‬ ‫)‪ <=EF84 Z8‬‬ ‫(‪ - &0 1‬‬

‫أﻛﺪ ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﺐ أن ﻳﺘﻌﺬر ﺑﺄﺧﻄﺎء ﻏﻴﺮه وﻻ‬ ‫ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻮﺟ ــﻮد اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ا‪e‬ﻧﺪﻳﺔ وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻠﺘﺬﻫ ــﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻬﺎ ﻓﻌ ـ ًـﻼ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﻟﻠﻨ ــﺎس ﻋﻴﻮ ًﻧ ــﺎ وﻳﺸ ــﺎﻫﺪون ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوري وﻛﻴﻒ ﺗﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺷﺎﻫﺪوا‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻨﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻔﺘ ــﺢ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻜﻞ ﺷﺎﻫﺪ ا‪e‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﺖ ﺑﺤﻖ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ رﻏﻢ ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺮﺿﻨﺎ ﻟ ــﻪ ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ اﻟﻤﻬﻢ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﻮز واﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺳ ــﻤﻮه رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻟ ــﻢ ﻧﻜﻦ ﺟﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﺗﻌ ــﺮض ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻻﻋﺐ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟ‪z‬ﺻﺎﺑ ــﺔ وﻟﻌﺒﻨ ــﺎ أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﺷ ــﻘﻴﻖ ﻫﻮ ﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟﺪوري وﺳ ــﺠﻠﻨﺎ ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻣﺒﻜﺮًا ﻛﺎن ﺑﺎ‪Q‬ﻣﻜﺎن أن‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ ﻟﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ‪e‬ﻫﺪاف ﻗﺪ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ أن اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻻ ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟﻠﺼ ــﺪارة ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ وﻻ ﺗﻬﻤ ــﻪ ﺑ ــﻞ ﻳﻨﻈ ــﺮ ﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ وﻳﻬﻤﻪ ﻧﻘﺎﻃﻬﺎ اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﺳ ــﻤﻮه أﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎل ﻋﻦ‬ ‫اﺗﻔﺎق اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻟﻴﻠﻌﺐ‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﺮ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻫﺬا ﻛﻼم ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻧﺤ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﻫﺪﻓﻨ ــﺎ أن ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫أن اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻬﻼوي‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه‪.‬‬


‫‪26‬‬

‫‪s(A,‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫ﺿﻮء‬

‫‪ % €H9‬‬

‫‪ – — 2˜ —+‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﻨﻔﺘﺤﺔ )‪ (open socities‬أي‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ وﻓﻖ ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎت ﺑﺸﺮﻳﺔ )ﻗﻮاﻧﻴﻦ وﺿﻌﻴﺔ(‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﺘﺤﺮش ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻪ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ واﻟﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎﻳﻦ‬ ‫وﺳﺎﺋﻠﻪ وأدواﺗﻪ ﺟﻨﺎﻳﺔ ﻛﺒﺮى ﺑﻞ ﻳﺮﻗﻰ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪e‬ﺣﻮال‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﻌﻈﻤﻰ إذ ﻳُﻌﺎﻗﺐ ﻣﺮﺗﻜﺒﻮﻫﺎ وﻓﺎﻋﻠﻮﻫﺎ ﺑﺄﺣﻜﺎم‬ ‫ﻣﻐﻠﻈ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪e‬ﺣﻴ ــﺎن إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﻤﻤﺘﺪ أو‬ ‫اﻟﻤﺆﺑﺪ‪ ،‬وﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺤﺮش ﻇﺎﻫﺮة ﻣﻌﻮﻟﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎﻓﺔ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (١٩٦‬دوﻟﺔ وﻛﻞ دوﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟ ــﺪول ﺗﺘﻌﺎﻃﻰ ﻣﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻓ ــﻖ ﻗﻮاﻧﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وأﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ووﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺪﻋً ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﺤﺮش‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدة وﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻻ ﻳﻨﻜﺮﻫ ــﺎ إﻻ ﻣﻜﺎﺑ ــﺮ وﻻ ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻬ ــﺎ‬ ‫إﻻ ﺟﺎﻫ ــﻞ أو ﻏﺎﻓ ــﻞ وﻣ ــﺎ اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﻤﺼ ــﻮر اﻟﻤﺘﺪاول ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب« و«ﺗﻮﻳﺘﺮ« اﻟﺬي‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺪﺗﻪ دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ »دﻗﻴﻘﺔ و‪ ٤٩‬ﺛﺎﻧﻴﺔ«‬ ‫ﻟﺰﻣﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﻫﻢ ﻳﻼﺣﻘﻮن )ﻳﺘﺤﺮﺷﻮن( )‪ (٥‬ﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ وﻳﻼﺣﻘﻮﻧﻬﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻳﺤﺘﻜﻮن ﺑﻬﻦ‬ ‫ﺟﺴﺪﻳًﺎ إﻻ أﺑﻠﻎ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺤﺮش ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺒﻠﻐ ًﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺘﻮﻗﻌ ًﺎ أو ﻣﺤﺴ ــﻮﺑ ًﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ!!‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ اﻋﺘﺮض ﺛﻤ ٌﻞ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان )ﺟﻮرج ﺳﻜﻮﻳﺮ(‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻏﻼﺳﻜﻮ ا‪e‬ﺳﻜﺘﻠﻨﺪﻳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺴﻮة اﻟﻤﺘﺒﺮﺟﺎت‬ ‫ﻣﺤﺎو ًﻻ ﺗﻘﺒﻴﻠﻬﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﻟﺤﻈﺎت وﻫﻮ ﻓﻲ ﻳﺪ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬

‫أﻻ ﺣَ ‪Á‬ﻴ ــﻮا اﻟ ُﻌﻘ ــﻮ َل ُﺗ ِﺸـ ـ ‪Á‬ﻊ ُﻧﻮرا‬ ‫ـﺎت اﻟ ُﻘ ُﺼ ــﻮرا‬ ‫وَ َﺗ ْﺒ ِﻨ ـ ْـﻲ ﻟِﻠ َﺜﻘ َﺎ َﻓ ـ ِ‬ ‫ِﺑ َﺸـ ـ َﺮ ِف اﻟﻌِ ْﻠ ِﻢ واﻟ ﱠﺘ ْﺜ ِﻘﻴ ِْﻒ َﺗ ْﻌﻠُﻮ‬

‫ُﺻـ ـ ُﺮوْحُ اﻟﻌِ ـ ـ ﱢﺰ وَ اﻟ َﻌ ْﻠ َﻴ ــﺎءِ ُد ْو َرا‬

‫وَ ﻋَﺎ ِد َﻟ ُﺔ ُﺗ َﻮ ِﺷ ْﻴﻬَﺎ ِﺑ َﺪﻋ ٍْﻢ‬ ‫وَ َﺗ ْﻨ ُﺜـ ـ ُﺮ ﻣِ ــﻦْ َﻓ َﻀﺎ ِﺋ ِﻠ َﻬ ــﺎ ﻋ ُُﻄﻮ َرا‬ ‫وَ َﺗ ْﺮﻋَﺎﻫَ ــﺎ َرﻋَﺎﻫَ ــﺎ ا ُ‬ ‫¯ َر ِﺑ ـ ْـﻲ‬

‫وَ أ ْﺑ َﻘﺎﻫَ ــﺎ ُﺗ َﺸـ ـ ﱢﺮ ُﻓ َﻨﺎ دُﻫُ ــﻮ َرا‬ ‫ﻫِ ـ َـﻲ اﻟـ ـ ‪Á‬ﺪ ْو ُر اﻟ ِﺘ ـ ْـﻲ َﺗ ْﻠ َﻘﺎ َﻧ ــﺎ ِﻓ ْﻴﻬَﺎ‬ ‫وَ َﺗ ْﻔ َﺘ ــﺢُ َﻗ ْﻠ َﺒ َﻬ ــﺎ اﻟ َﻴـ ـ ْﻮ َم ﺳُ ـ ـ ُﺮ ْو َرا‬ ‫َﻟﻤَﺄْ َﺛـ ـ َﺮ ٌة ُﻣ َﻜ ﱠﺮ َﻣـ ـ ُﺔ اﻟﺴﱠ ــﺠَ ﺎﻳَﺎ‬ ‫َﻓ َﻨﺴْ ـ َـﺄ ُل ﺑِﺎﻟﺴﱠ ـ ـﺪَا ِد َﻟ َﻬ ــﺎ اﻟ َﻘﺪِ ﻳْﺮا‬ ‫ـﺎر َﻓ ِﻬ ـ َـﻲ َﻓ ْﺨ ٌﺮ‬ ‫ﺳُ ـ ُـﻄﻮ ٌر ﻣِ ــﻦْ َﻓ َﺨ ـ ٍ‬

‫َﺗ ُﻜ ــﻮنُ ِﻟ َﻨﺎﻃِ ِﻘﻬَﺎ َﺻ ْﻮﺗـ ـ ًﺎ ﺟَ ُﻬ ْﻮ َرا‬ ‫وَ ُﺗ ْﺨ ِﺒـ ـﺮ َُك ِﺑ ــﺄنﱠ اﻟﻌِ ْﻠـ ـ َﻢ َﺷ ــﺄنٌ‬

‫َﻓ ُﻜ ــﻦْ ِﺑﻤ َْﻄ َﻠ ِﺒ ــﻪِ َﺻ ِﻠ َﻔـ ـ ًﺎ َﻓ ُﺨـ ـ ْﻮ َرا‬ ‫ـﺎر ْﻳ ٌﻊ ﻣ َُﺸـ ـ ﱢﺮ َﻓ ٌﺔ وَ ِﻓ َﻜـ ـ ٌﺮ‬ ‫ﻣ ََﺸ ـ ِ‬

‫ُﺗ َﺸﻌ ُِﺸـ ـ ُﻊ ﻓ ِْﻲ َﻧﻮَ ا ِد ْﻳﻬَﺎ ُﺑ ُﺪ ْو َرا‬ ‫وَ ﺑَﺤْ ـ ٌـﺚ ِﻟ ْﻠ َ‬ ‫ﻘﻀﺎ َﻳ ــﺎ َﻋ ــﻦْ ﺣُ ﻠُـ ـﻮْلٍ‬ ‫ُﺗ َﻘ ﱢﺪ ُﻣ َﻬ ــﺎ وَ َﻟ ــﺎ َﺗﺴْ ـ َـﺄ ْل َﺧ ِﺒ ْﻴـ ـ َﺮا‬

‫َﻓ َﻤ ْﺒ َﺪ ُؤﻫَ ﺎ اﻟ ﱠﺘ َﻘ ﱢﺼ ـ ْـﻲ ِﺑ ُﻜ ﱢﻞ ِﺻﺪ ٍْق‬ ‫ِ َﻗ ْﻮ َﻟ ــﺔِ ﺣَ ـ ﱟـﻖ ﻳَﺠْ ـ ـ ُﺪ ُر أنْ َﻧ ِﺴـ ـ ْﻴ َﺮا‬ ‫ِرﺳَ ﺎ َﻟ ُﺘﻬَﺎ وَ َﻏﺎ َﻳ ُﺘﻬَﺎ ِﺑ َﻨﺎ ٌء‬

‫ـﺎن َﺗﺮْﺟُ ـ ـ ْﻮ ُه ﱠ‬ ‫اﻟﻀﻤِ ْﻴ َﺮا‬ ‫وَ ِﻟ ْﻠ ِﺈ ْﻧﺴَ ـ ِ‬ ‫َأب‬ ‫َﻓﺤَ ‪Á‬ﻴـ ـﻮْا ُﻛ ﱠﻞ ﻣُﺠْ ﺘ َِﻬ ــﺪٍ ِﺑـ ـﺪ ٍ‬ ‫ﻳُﺬِ ْﻳ ــﺐُ ﺣَ ﻴَﺎ َﺗـ ـ ُﻪ ﺟَ ِﻠ ــﺪ ًا َﺻ ُﺒـ ـﻮْرا‬ ‫وَ ﻳُﺤْ ِﻴ ـ ْـﻲ ِﻟ ْﻠ َﺜ َﻘﺎ َﻓ ــﺔِ ُﻛ ﱠﻞ ﻣَﺠْ ــﺪٍ‬ ‫َﻳ ُﻔﻮ ُْق ِﺑ ِﺮ ْﻓ َﻌﺘِﻪِ َﻧﺴْ ـ ِـﺮ ًا ﺟَ ﺴُ ـ ـ ْﻮ َرا‬

‫ﺷﻌﺮ‪ -‬ﻏﺎدة أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻀﻮء‬ ‫‪&$ .‬‬ ‫ < ‪? 7‬‬ ‫إذ أﻃﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ رﺟﺎل ﺷ ــﺮﻃﺔ أﺷ ــﺪاء وأﻗﺘﺎدوه إﻟﻰ اﻟﻤﺨﻔﺮ‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﻫﻮ ا‘ن ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ إذ وﺟﻬﺖ ﻟﻪ ﺛﻼث ﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﺮش‪ ،‬ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺴ ــﺎﻓﺮ واﻻﺧﻼل ﺑﺎﻟﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان ﻋﺎم )ﻣﻠﻚ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ(!!‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﺘﺤ ــﺮش‪ ،‬ﺣﻤﻠﺖ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫إﻟﻴﻨ ــﺎ ﺧﺒﺮ اﻃ ــﻼق ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻳ ــﺬاء وﻫﻮ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻄ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺮﻳ ــﻢ اﻟﻌﻨﻒ ا‪e‬ﺳ ــﺮي وﻛ ــﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺳ ــﻴﻔﻌﻞ ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻋ ــﺪاد اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻤ ــﺔ ﺳ ــﺆال‪:‬ﻟ َﻢ ﻻ ﻳﺘ ــﻢ إدراج »اﻟﺘﺤ ــﺮش« ﻓﻲ ﻫﻜ ــﺬا ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺤ ــﺮش ﺑﻌﻴﻨ ــﻪ ﻳﻌﺪ ﻧﻤﻄ ًﺎ ﻣﻦ اﻧﻤﺎط اﻻﻳ ــﺬاء أن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﺷﺪﻫﺎ؟!‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ أن ﻧﺨﺘﻢ ﻣﻘ ــﺎل اﻟﻴﻮم دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺘﺄﻣ ــﻞ ﻓﻲ اﻻرﻗﺎم‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻜ ــﺬب وﻧﺘﺄﻟ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴ ــﺮه ﻓﻤﻨﺎﻫﻀ ــﺔ ﻫﻜﺬا ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻫﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أي ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻳﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻛﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﺄﻟﻴﺐ اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ ﻓﺒﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺪد‬ ‫)‪ (١٨٤٦٥‬اﻟﺼ ــﺎدر ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ )‪٢٠١٣/ ١٠/ ٢٤‬م(‬

‫@  ‪' $‬‬ ‫‪&4‬‬

‫‪١٤٣٤/ ١٢/ ١٩‬ﻫ ـ ـ )ص‪ (٦‬ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ »اﻟﺘﺤﺮش«‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠ ــﺎري )‪ (٢٧٩٧‬ﻗﻀﻴﺔ اﺣﺘﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ ا‪e‬وﻟ ــﻰ ﺑﺘﻬ ــﻢ »اﻟﺘﺤ ــﺮش«‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ )‪ (٪٥٩٫٩‬ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل )‪ (١٦٦٩‬ﺑﻨﺤ ــﻮ )‪(١١٢٨‬‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ وﺗﻨﻘﺴ ــﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤ ــﺮش إﻟﻰ )اﺳ ــﺘﺪراج ﺣﺪث(‬ ‫أو )ﻣﻀﺎﻳﻘ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎء( واﺣﺘﻠﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ا‪e‬وﻟ ــﻰ ﻓﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﻮاﻗﻊ )‪ ،(٦٥٠‬ﺛﻢ ﺟﺪة ﺑـ )‪(٢٥٠‬‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑـ ــ)‪ (٢١٠‬ﺛ ــﻢ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ )‪(١٨٠‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮر )‪ (١٧٠‬واﻟﻼﻓﺖ ﻓ ــﻲ ا‪Q‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ا‘ﻧﻔﺔ‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﺑﻴﻨﻨﺎ اﺣﺘﻠ ــﻮا اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ا‪e‬وﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ )اﺳ ــﺘﺪراج ا‪e‬ﺣﺪاث( و)ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎء( )‪(١٠٠‬‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺮش ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء و)‪ (٤٠‬اﺳ ــﺘﺪارج اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻳﻤﻨﻴﻮن و)‪ (٥٠‬ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺤﺮش ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء و)‪ (١٠‬اﺳ ــﺘﺪراج‬ ‫ا ﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺼﺮﻳ ــﻮن و)‪ (٢٥‬ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﺤﺮش ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫و)‪ (٢٣‬اﺳ ــﺘﺪراج اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﻮن و)‪ (٢٧‬ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺮش اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮرﻳﻮن و)‪ (٢٩‬ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺮش‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻨﻐﺎﻟﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺤﻞ ﻳﺎ ﺗﺮى ؟ اﻟﺤﻞ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻫﻮ اﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﻮازي أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ا‪e‬ﺳﺮي واﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺪرﺳﻲ ‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪Q‬ﻳ ــﺬاء وإدراج اﻟﺘﺤ ــﺮش ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻧﻮاﻋ ــﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺿﺮﺑ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺮوب اﻻﻳﺬاء ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺘﺤ ــﺮش ﻣ ــﺮض ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ وﺛﻤﺔ ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺑﻤﺘﻼزﻣﺔ اﻟﻌﺒﺎﻳﺔ !!‬

‫‪™™ 7Z@I+T^B DDYP9‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪه اﻟـ أ‪.‬د‪ .‬ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا¯ اﻟﻤﺎﻟﻜﻰ ﻓﻰ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/١٠/١٠‬وذﻟﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ اﺳ ــﺘﺼﻌﺐ رﺻﺪ‬ ‫دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻟﺘﺼﺮﻓ ــﺎت ﺑﻌ ــﺾ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ وﻣ ــﺎ ارﺗﻜﺒﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎوزات ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻫﺮوﻟﺖ اﻟﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻤﻦ ﻋﺎدوا ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺠﺎوزﺑﻌﺾ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻟﻠﺴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اذ ﻗﺎل‬ ‫د‪.‬ﻃ ــﻼل ﻓ ــﻰ ﺗﻌﻘﻴﺒﻪ ان ﻣﻦ ﻛﻠﻒ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣ ــﻊ اﻻﺟﺎﻧﺐ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻃﺮاف اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺟﺪ ﺗﻌﻨﺘﺎ ﻣﻨﻬ ــﻢ وﻗﺎل ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻘﺪر ﻟﻦ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺘﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ )ﻛﻴ ــﻒ اﺻ ــﺪرت ﺣﻜﻤﻚ ( وﻗ ــﺎل ﻳﻈﻦ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻧﻪ ﻳﺼﻠﺢ ان ﻳﻜﻮن اﺳ ــﺘﺎذا ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﺑ ــﺪ ﻣﻦ ﺗﺄﻫﻴﻠ ــﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ )ﻣﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﻄﻴﻢ( ﺛﻢ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻰ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٪١٥‬ﻣﻦ اﻻﺟﺎﻧﺐ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى وﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪ ٤٠‬ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻻﻃ ــﺮاف )وﻛﻴ ــﻒ ﺗﻐﻴﺐ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻮن( ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ان ﻣﺎ ﻗﺎﻟ ــﻪ د‪.‬اﻟﻤﺎﻟﻜﻰ ﻏﻴ ــﺮ واﻗﻌﻰ واﻻﺧﺬ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺧﻄﺄ ﻓﺎدﺣ ــﺎ ﻻﻧ ــﻪ أراد أن ﻧﺤﻄﻢ ﻣﺠﺎدﻳ ــﻒ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫وﻧﻀﻌﻬ ــﻢ ﻓﻰ ﺳ ــﺮادﻳﺐ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺠﻴ ــﺰ ان ﻧﻮﻇﻒ اﺟﺎﻧﺐ‬

‫’<‪p4 ^<N$X8‬‬ ‫ﻓ ــﻲ زﻣ ــﻦ آﺑﺎﺋﻨﺎ وأﺟﺪادﻧ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮح‬ ‫أوﺳ ــﻊ وأرﺣﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ أﻳﺎﻣﻨﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﺷ ــﻈﻒ اﻟﻌﻴﺶ‪،‬‬ ‫وﻗﻠ ــﺔ ذات اﻟﻴ ــﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﻔ ــﻮس أﻛﺜ ــﺮ ﺗﻔ ــﺎؤﻻ وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﺑﻬﺠﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻲء اﻟﻴﺴ ــﻴﺮ ﻳﺤﺮك ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﺮور وﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﺮة ﻟﻠﻔﺮح واﻟﻤﺮح‪ .‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮﺧﻲ اﻟﻠﻴﻞ ﺳ ــﺪوﻟﻪ‬ ‫ﻳﺠﺘﻤﻊ اﻟﺠﻴﺮان وا‪e‬ﺻﺪﻗﺎء ﻟﻴﺮﺗﺸﻔﻮا ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﻗﻬﻮة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎء وﻳﺘﺠﺎذﺑﻮا أﻃﺮاف اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﺤﻀﺮوا‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺺ واﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻳﻨﺼﺘ ــﻮا ‪e‬ﺑﻴ ــﺎت ﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﻤﺘﺰﺟﺔ ﺑﺄﺻﻮات آﻻت اﻟﻌﺰف اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺠﻠﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻄﺮب واﻟﻤﺘﻌﺔ؛ ﻟﻠﺘﺮوﻳﺢ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﻮس ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺷﺎق‪.‬‬ ‫وﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸ ــﻴﺌﺎ ﺑﺪأت ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎل ﺗﺘﺒﺪل وﺗﺘﺤﻮل‪،‬‬ ‫ﻟﺪرﺟ ــﺔ أﻧﻨ ــﻲ أﺧ ــﺎل أﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻳ ــﻮم ﻳُﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﻬﺞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺒﺔ واﻟﺸ ــﻚ‪ .‬ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‪ :‬ا‪e‬ﻋﻴﺎد‪،‬‬ ‫وا‪e‬ﻋﺮاس‪ ،‬واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﺟﺎﻣﺪة‪ ،‬اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺎت أﻏﻠﺒﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎه‪ .‬ﻣ ــﺎذا ﺟ ــﺮى؟ ﻫ ــﻞ ﺛﻤ ــﺔ ﻓﻜ ــﺮ ﺑﻌﻴﻨ ــﻪ واﺟ ــﻪ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻔﺮح ﻣﺤ ــﺎوﻻ دﺣﺮﻫﺎ؟ أم أن اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫وﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻪ وﺗﻘﻨﻴﺘﻪ وﻣﺸﻜﻼﺗﻪ أﺛﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻨ ــﺎس؟ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ‪ ،‬أﺣﺴ ــﺐ أن اﻟﺨﻄ ــﺎب‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮى‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ ‪8S‬‬

‫اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺎد ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻗﺪ أﻋﺎد ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻓﻜ ــﺮ وﺗﻮﺟﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬وأﻋﻨﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ اﻟﺰﻫﺪ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻠﻐﻲ ﺣﺎﺟﺎت ا‪Q‬ﻧﺴﺎن اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻻﺑﺘﻬﺎج واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﺿﻤﻦ داﺋﺮة اﻟﻤﺒﺎح ﺷﺮﻋﺎ‪ .‬ﻓﻤﺜﻼ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻘﺴ ــﻢ اﻟﻨﺎس ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫اﻟ ــﺰواج وا‪e‬ﻋﻴ ــﺎد وﻧﺤﻮﻫﺎ ‪e‬ﺟﻞ وﻋﻈﻬ ــﻢ وﺗﺬﻛﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﺎب واﻟﺤﺴ ــﺎب‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﻗ ــﺪ ﻓﺎﺗﻬﻢ اﻟﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ ﻟﻠﺪﻳ ــﻦ اﻟﺤﻨﻴﻒ ووﺳ ــﻄﻴﺘﻪ‪ ،‬ودﻋﻮﺗﻪ ‪Q‬ﻇﻬﺎر‬ ‫اﻟﺴﺮور ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ .‬ﻓﺼﺎرت اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺗﺄدﻳﺔ واﺟﺐ ﻻ أﻛﺜﺮ وﻟ ــﻢ ﺗﻌﺪ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬وﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﻞ واﻟﻀﺠﺮ ﻳﺤﻮم ﺣﻮل ﺣﺎﺿﺮﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺮاﻫﻦ ﻟﻬﺎ دورﻫﺎ‪ .‬ﻓﻜﺜﺮة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﺤﻴﺎة أﺧﺬت ﺟﻞ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺻﺮﻓﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﺑﻌﻀﺎ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺧﻠﻘﺖ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ إﻳﻐﺎل اﻟﺼ ــﺪور‪ .‬ﺛﻢ إن اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أﺛﺮت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرب أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﺗﻮاﺻﻠﻬﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫;‪4:‬‬

‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوزاﻟﺴ ــﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ وﻧﺮﻣﻰ ﺑﺎﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ ﻓﻰ ﺑﺪروم‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ اذ ًا ﻧﻮﻗ ــﻒ اﻻﺑﺘﻌﺎث وﻗ ــﺎل ﻣﻦ ﻧﻮﻇﻔﻪ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺆﻫﻠﻪ‬ ‫أو ًﻻ )ﻛﻔ ــﻰ ﺳ ــﺨﺮﻳﺔ وﺗﺤﻄﻴﻤـ ـ ًﺎ ﻻﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ( اﻗ ــﻮل ان ﻣﻦ ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺑﻨﺎء ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﻴ ــﺪ ﻫﻨﺎ اﻟﺘﺎﻫﻴﻞ وﻫﻨﺎ أﺳ ــﺎل د‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻰ ﻫ ــﻞ ﺗﻢ ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﻗﺒ ــﻞ ان ﻳﻌﻤﻞ )اﻻ ﻳﺤﺐ ﻟﻐﻴ ــﺮه ﻣﺎ ﻳﺤﺒﻪ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ( ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ وﻟﻄﺮد‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ وأﻣ ــﺎ ﺗﺼﺮف اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻣﻜﺎن اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﺎ‪e‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﻦ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻐﺎﻻة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻻﺟﺎﻧﺐ وﻛﺎﻧﻬﺎ ﺗﺮﻳﺪ اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺑﻨ ــﺎء ا ًﻟﻮﻃ ــﻦ أو ان ﺗﻮﺻ ــﺪ اﻻﺑ ــﻮاب اﻣﺎﻣﻬﻢ وﻗ ــﺪ ﻫﺮوﻟﺖ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﺒﻜﺮة ﻟﺘﺴ ــﺪ اﻟﻄﺮق اﻣﺎم ﺧﺮﻳﺠﻴﻨﺎ وﻓﻰ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺟﺎ ﻣﻌﺔ‬ ‫ام اﻟﻘ ــﺮى ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻫﺮوﻟﺖ اﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻟﺠﻠﺐ ﻣﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ وﻓﻰ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺟﻤﺎدى اﻻول‪١٤٣٤‬ﻫـ وﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٣/٨/٢٥‬م‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣﺎ ﻋﻨﺎه دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻓﻰ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ ﻓﺎﻳ ــﻦ اﻟﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃﻦ وﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٣‬اﻟﻘﻌ ــﺪة ‪١٤٣٤‬ذﻛﺮت اﻟﻮﻃ ــﻦ ان وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ اﺳ ــﺘﻘﺪﻣﺖ ﻓﻰ ﻋﺎم واﺣ ــﺪ ‪١٠‬آﻻف اﻛﺎدﻳﻤﻰ ﻣﻦ‬ ‫دول ﻣﺘﻄ ــﻮرة وﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وﻗﺎل اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ آل ﻣﺠﺮى ﻫﺬا‬ ‫ﻻﻳﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة ﻓﻬﻰ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺑﻄﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫اﻣﺎ ﺑﻄﺎﻟﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓﻤﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺣﻠﻮ ًﻻ ﻟﻬﺎ ‪.‬وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اذﻛﺮ ﺑﻤﺎ ﺳﺒﻖ ان ﻗﺎﻟﻪ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ ﺑﻜﻞ ﻋﺰة واﻓﺘﺨﺎر ﻓﻰ‬ ‫واﺣﺪ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻗﺎل ان اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺴ ــﺘﺠﺪوا اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻬﺎﻫﻢ ﻳﺴﺘﺠﺪوﻧﻬﺎ واﺧﻴﺮا ﻓﺈن ﺗﺮك اﻣﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﺗﺤﺖ ﺗﺼﺮف اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺳ ــﻴﻌﺮﻗﻞ ﺳﻴﺮ ﻣﺮﻛﺒﺔ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻴﻤﺘﺪ ﻃﺎﺑﻮر ﺑﻄﺎﻟﺔ ﺧﺮﻳﺠ ــﻰ اﻻﺑﺘﻌﺎث اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ ﺧﺮﻳﺠﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ اﻟﻰ اﻟﺼﻴﻦ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ اﻗ ــﻮل ﻟﻤﺪراء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﺗﻘﻮا ا¯ ﺑﺎﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ وﻻ ﺗﺴﻔﻬﻮا اﺣﻼﻣﻬﻢ وﺗﺮﻣﻮا ﺑﺠﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﺗﺮﺿ ــﻮن ﻫ ــﺬا ﻻﺑﻨﺎﺋﻜ ــﻢ واﺧﻮاﻧﻜ ــﻢ واﻗﻮل اﻧ ــﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻰ اﻳﺠﺎد ادارة ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻛﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ وﺗﻮﺟﻬﻬﻢ اﻟﻰ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻛﻞ وﺗﺨﺼﺼﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺎﺟﺔ ﻛﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ ان ﺗﺰود اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻌ ــﺪد واﻟﺘﺨﺼ ــﺺ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫دراﺳﻰ ﻟﻴﺴﺘﻘﻴﻢ اﻻﻣﺮ وﻟﻴﻜﻮن ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث ﻗﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫م‪.‬ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻤﻴﻠﺒﻲ‪-‬ﻳﻨﺒﻊ‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ أرض اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﻬﺒﻂ‬ ‫اﻟﻮﺣﻲ وﻣﻨﺒﻊ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺣﺎج‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﻧﺠ ــﺪ أن ﺟﻤﻴﻊ ا‪e‬ﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ وﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴ ــﺘﻨﻔﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎدة ﺟﻤﻴﻊ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬ ــﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ وﻓﻖ ﺧﻄﻂ ﻣﺪروﺳ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺟﻠﻴﻠ ــﺔ وﻋﻈﻴﻤﺔ وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻜﻠﻒ اﻟﻤﻠﻴ ــﺎرات ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ودون ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﻫ ــﻲ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ا¯‬ ‫ا‪e‬ﺟﺮ واﻟﺜﻮاب‪ ..‬وﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺗﺸﻬﺪ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﺿﺨﻤﺔ وورش ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ أﻣﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﺳ ــﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎزﻫﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﻠﻔ ــﺖ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻠﻴ ــﺎر‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎف وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﻤ ــﻮازي ﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا¯ وﻣﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻘﻄﺎر ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻀﺨﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﻜﺔ وﺟ ــﺪة واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﻠ ــﻒ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺳ ــﺘﻴﻦ ﻣﻠﻴﺎرًا واﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﺎﻫﻢ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺘﻨﻘﻼت‬ ‫اﺛﻨﺎء اﻟﺤﺞ ‪.‬‬

‫وﻣﻤ ــﺎ ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓﻴ ــﻪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ دوﻟﺔ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﻗﺒﻠﺔ ا‪Q‬ﺳﻼم ﺗﺘﺸﺮف ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺒًﺎ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫﺬا ﻣﺎ أﻛﺪه ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﺣﻴﻦ ﻗﺎل)إﻧﻪ ﻻ ﺷ ــﻲء أﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ ا‪e‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻗﺎﺻﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺠﺎج وﻣﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وزوار ﺣﻴﺚ ﻃﺮح‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻜﺮة دراﺳ ــﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﺳ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤ ــﺮة ﻣﺆﻛﺪًا ﻣ ــﻦ أن ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاح ﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ زﻋﻴﻢ ﻫﺬه‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ ﺟﺎﻫﺰة ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻤﺘﺎزة ﻟﻮﺟﻮد ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وأﺑﺤ ــﺎث اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤ ــﺮة وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺬي ﻳﺪرس ﺑﻪ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٢٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫وﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﻲ ﻓﻜﺮة ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ آﺛ ــﺎر إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺤﺞ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ا‪e‬زﻣﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ وأرى ﺑﺄن ﺗﺴ ــﻤﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻠﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة(‪.‬‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﻋﻠﻲ ﺧﻴﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫'‪. L‬‬ ‫‪+‬‬ ‫*‪Y7‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻴ ــﻮم ﻣﻨﺬ ‪١٥‬‬ ‫ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ وﻃﺄت ﻗﺪﻣ ــﺎي أﻣﺮﻳﻜﺎ ‪e‬ﺑﺪأ‬ ‫رﺣﻠـ ـ ًﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺣﻠﻤ ــﺖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺛﺮﻳ ــﺔ أﺣﺒﺒﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ‪ ،‬ﻋﻠﻬ ــﺎ ﺗﻜﻮن إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺴ ــﺎدة‬ ‫ا‪e‬ﻓﺎﺿﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﺤﻠﻢ ﻣﺒﻜ ــﺮ ًا رﺑﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺎﻓﺮ ﻣﻊ‬ ‫واﻟ ــﺪي رﺣﻤ ــﻪ ا¯ إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬وﻧﻈﺮ ًا ﻟﻄﻮل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت‪ ..‬ﻛﺎن واﻟﺪي ﻳﺮﺳ ــﻠﻨﻲ‬ ‫ﻟﻘﻤ ــﺮة اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻋـ ـ ﱠﻞ ذﻟ ــﻚ ﻳﻤﺘﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ زﻣﻦ اﻟﺮﺣﻠﺔ وﻳﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫واﻻﻧﺒﻬﺎر ﻣﻦ ﻛﺜﺮة ا‪e‬زرار‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺷ ــﺎﺋﻌ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫‪ ،‬ﺑﻞ وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫! وذات ﻣ ــﺮة ﺣﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﺒ ــﻮط أن ﻃﺎرﺋ ًﺎ وﻗﻊ ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﺠﻮي أن ﻧﺒﻪ ﺑﺼﻮت‬ ‫ﻋﺎلٍ ﻓﻘ ــﺎم ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﺑﻤﺎ ﻳﻠﺰم‬ ‫ﻓ ــﻮر ًا وﺑﺤﺴ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺰادﻧ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫إﻋﺠﺎﺑ ًﺎ وﺣﺒ ًﺎ ﻟﻠﻄﻴﺮان‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮي‬ ‫ﻛﺨﻄ ــﻮة ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﻟ¬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟ ــﻢ‬ ‫أﻛ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ ًا ﺑﻤ ــﺎ أدرس وﻻ ﺑﺠﻮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ ﺻﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎرﻳ ــﺲ وﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ﻣﻊ ا‪e‬ﺳ ــﺮة‬ ‫‪ ،‬ﺳ ــﺄﻟﻨﻲ اﻟﺨﺎل اﻟﻮاﻟ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر '‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤ ــﺰروع ' ﻋﻦ ﺳ ــﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻗﻲ ﺑﺈﺣﺪى ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺣﺒﺒﺖ‪ ،‬وأﺧﺒﺮﻧﻲ أن ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص واﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان ‪ ،‬وﻫﻨﺎ أﺗﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺟﺰﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ‪ ،‬أﻻ وﻫ ــﻲ دور »ا‪e‬ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺪة« اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻜﻞ ﻓﻴﻬﺎ ا‪e‬ﻗﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﺎﻣ ًﻼ ﻣﻬﻤ ًﺎ وﺗﺘﺴﻢ ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ أﻧﻤﺎط‬ ‫ﺳ ــﻠﻮك أﻓ ــﺮاد ا‪e‬ﺳ ــﺮة واﻟﺘﺰاﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬ﺧﻼف‬ ‫»ا‪e‬ﺳﺮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺗ ــﻢ إﺟ ــﺮاء اﻟ ــﻼزم‬ ‫وﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻨﻤﺎذج ووﺻﻠﺖ ﻗﺴ ــﻴﻤﺔ‬ ‫»‪ » ٢٠ i‬ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ وﺗ ــﻢ إﺳ ــﺘﺨﺮاج‬ ‫اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ﻧﻔﺴ ــﻪ !‬ ‫وﺻﻠﺖ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺣﻴﺪ ًا‬ ‫وﺑ ــﺪأت إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ا‪e‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻄﺒ ــﻲ ‪ ،‬و ﺗﻌﺮﻓ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪرﺑ ــﻲ وﻛﺎن ﻳﻜﺒﺮﻧ ــﻲ ﺑﺒﻀﻌ ــﺔ‬ ‫دروس‬ ‫أﻋ ــﻮام ﻓﻘ ــﻂ ! وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺒﺴ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ »‪«aero dynamics‬‬ ‫ﻳﺄﺧ ــﺬك أﺑﻨﺎء 'ا‪e‬ﺧﻮﻳﻦ راﻳﺖ' ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻌﻠﻲ ﻟﻠﻄﻴﺮان ﻋﻠﻰ إﺣﺪى‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮات »‪ «١٥٢ cessna‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ أﻓﻀﻞ وﺳ ــﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‪.‬ﻛ ــﻢ ﻛﺎن إﺣﺴ ــﺎس اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﺟﻤﻴ ًﻼ ‪e‬ول ﻣﺮة ‪ ،‬ﺷ ــﻌﻮر اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﺮة واﻻرﺗﻔ ــﺎع ﺑﻬ ــﺎ‪ ..‬ﻻ‬ ‫ﻳﻀﺎﻫﻴﻪ ﺷﻲء !‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬

‫=<‪6& 78 9 0: :; #0‬‬

‫ < ; "‪$  %   4 .‬‬

‫‪?9 , " ." ; @! A‬‬

‫ ) ; "‪. ) C  .‬‬

‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ ﻃﻮر اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ وﻳﺎ ﺣﺒﺬا ﻳﻄﺮح‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة ﻟﻴﺘﻢ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وأن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺑﺼﻮرة ﻣﺴﺘﻤﺮة وا‪e‬ﺗﺠﺎه ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ ا‪e‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ" ﺑﻤﺎﻳﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﺼ ــﺮ واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ واﻟﺬي أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻟﺤﻈﻴﺎ"‪.‬‬

‫ﻳﺎدﻛﺘﻮر‪...‬رﺟﺎل اﻟﻴﻮم ‪..‬ﺗﻨﺘﻬﻰ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻊ اﻟﻤﻮﻟﻮد‬ ‫ا‪e‬ول‪..‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﻐﻴﺮ اﻟﻰ روﻣﺎﻧﺴﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮرة وﺗﺘﺪرج ﺑﺎﻟﺰﻳﺎدة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ واﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ ،‬ﻓﻨﺴ ــﻤﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻨﺎﻋﻤﺔ اﻟﻤﻌﺴ ــﻮﻟﺔ ‪ ،‬واﻟﻌﻴﻮن اﻟﻤﺪﺑﻠﺔ ‪ ،‬واﻟﻤﺪح اﻟﺰاﺋﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻠ ــﺰوم ‪ ،‬وﺗﺠﺪ اﻟﺮﺟﻞ أو اﻟﺰوج ‪ ،‬ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻟﻤﺪﻳﺮ ﺑﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻔ ــﻮق اﻟﺘﺼ ــﻮر ‪،‬وﺣﺘ ــﻰ إن ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻳﺘﺬﻛ ــﺮ ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ‪ ،‬وﻳﺠﻠﺐ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ ‪ ،‬واﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ وﻗﺘ ــﻪ ﻣﺨﺼﺼﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔ ــﺎق ﻓﻰ ﻧﻔﺎق ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺰوﺟﺔ ‪ ،‬ﻓﻤﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﻳﻨﺘﻬﻰ ﻓﻰ ﻓﺘ ــﺮة وﺟﻴﺰة ‪..‬ﻓﻬﺬا ﺣﺎل‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﺎل ﻓ ــﻰ ﻋﺼﺮﻧﺎ ﻫﺬا ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺜﻞ " راﺣ ــﺖ رﺟﺎل اﻟﻌﺰ واﻟﻬﻴﺒﺔ وﺟﺎت‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻟ ــﺬل واﻟﺨﻴﺒﺔ " ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺄن اﻟﺰوج ﻗﺪ ﺗﺰوج اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ واﻟﺮﺋﻴﺲ ‪ ،‬واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﺰوج اﻟﻤﺮأة ‪...‬ﻓﻜﻞ وﻗﺘﻪ ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺴ ــﻬﺮات وﺗﻘﻀﻴﺔ ﻳﻮم ا‪Q‬ﺟﺎزة ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ واﻟﺮﺋﻴﺲ وﺑﻘﻴﺔ اﻟﺸ ــﻠﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﻘﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺑﺪون ﻋﻤﻞ وﻗﺎﻋﺪ ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺖ ﻓﺘﺠﺪ ﻗﻤﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ واﻟﺤﺐ اﻟﻌﻤﻴﻖ ‪!...‬‬

‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﻄﻼب ﻣﺘﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﺪرة اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻠﺰم ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻠﺰم ﺑﻘﺒﻮل ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺎﺳ ــﺔ )ﻻ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ(اﻟﻘﺒﻮل ﺗﻌﻔﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻗﺒﻮل اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¯ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺆﻛﺪ وﺟﻮد ﺧﻴﺎرات أﻛﺜﺮ أﻣﺎم راﻏﺒﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ا‪e‬ﻗﺪم ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﺸﺄة وا‪e‬ﻛﻤﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ أﻋﺪادا أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ .‬ﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ إدارة ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻘﺒﻮل ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻣﺒﺪأ‪.(Quality not Qantity) :‬‬

‫)  ‪.)  ; $= >  %‬‬

‫ﻧﻌ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎذﻛﺮ ِﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻟﻚ اﻟﻮاﺿﺢ ﺟﺪا ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث وﻻ اﻋﻠﻢ ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓﻘﻂ ‪,‬ﺻﺤﻴﺢ وﺻﺤﻲ ﺟﺪا ان ﻳﺤﻈ ــﻰ اﻃﻔﺎﻟﻨﺎ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ اوﻻد ًا وﺑﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﺴ ــﻤﻌﻲ واﻟﺒﺼﺮي‬ ‫واﻟﺤﺮﻛﻲ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻻﻟﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎط اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺤﺮﻛﻲ وﻻﺑﺪ‬ ‫ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺤﻔ ــﺰ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﺜﻼ ﻣﺪرب ﻣﺤﺘ ــﺮف او ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻰ وﻻ اﻋﻠﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ ‪ .‬اﻟﻜﻞ ﻳﻌﻠﻢ اﻧﻨﺎ ﻧﻤﺘﻠﻚ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن وﻧﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻃﻔﺎﻟﻨ ــﺎ ‪.‬ﻓﻤﻦ اﻟﻌﺠﺐ ان ﻳﻤﻨﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت رﻏﻢ ان اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن وال إف ام و‪,‬و‪,‬و‪ ,‬ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻰ‪,‬وﻟﻤﺎذا ﻳﺠ ــﺐ اﺧ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺎت اﻟﻤﺎرﺛﻮﻧﻴ ــﺔ وﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻻﺻﻠﻴ ــﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪,‬اﻟﺤﻤﺪ¯‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﻠﻤﻮن وﻳﺤﺒﻮن اﻻﺳ ــﻼم واﻟﺴﻼم وﻧﻌﺮف اﻟﺼﺢ واﻟﻐﻠﻂ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻨﻈﺮ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ﻓﻘ ــﻂ وﻻﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻌﺐ وﺧﺴ ــﺮ وﻣﻴﻦ اﻧﻜﺴ ــﺮ ﺧﺎﻃﺮه‬ ‫واﻧﻔﻘﻌﺖ ﻣﺮارة ﻓﺮﺣﺘﻪ وﺿﺎﻋﺖ اﻣﻮاﻟﻪ وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻀﺮر ) اﻻﻃﻔﺎل( اﻟﻬﺮوب‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ واﻟﺒﻠﻴﺴﺘﻴﺸﻦ واﻟﻮاﺗﺲ اب واﻟﺸﻐﺎﻻت‪.‬‬

‫ ‪B"  4 ) ; + #‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺎذﻧﺎ ﻣﺎذﻛ ــﺮت ﻛﻤ ــﺎ ﻗﻠﺖ ﻧﻤﻮذج وﻫﻨ ــﺎك ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺜﻴﺮ وﻻﻧﻨﺴ ــﻰ اﻳﻀﺎ ان‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻴﺪات ﻓﺎﺿﻼت ﻳﻘﻤﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺪور واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻗﺼﺪ ﺑﻪ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻫﻨﺎ ﻧﺪرك ﻟﻤﺎذا ﺳ ــﻤﻴﻨﺎﻫﻢ ﻛﺒﺎرا ﺑﻞ ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻛﺒﺎرا اﻻ ﺑﻌﺪ ان ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮاﺗﻬ ــﻢ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ اﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺑﺮﻳﻖ اﻟﺪﻧﻴﺎ وزﻳﻔﻬﺎ‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻣﺎاﻣﺘﻠ ــﻚ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻗ ــﺪرات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺿﺨﻤ ــﺔ اﻻ ان ﺣﺲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ اﻛﺒﺮ ﻓﺼﺎروا ﻛﺒﺎرا اﻳﻨﻬﻤﻮ اﻟﻴﻮم اﻻ ﻣﻦ رﺣﻢ رﺑﻲ!؟‬

‫  ; "‪D 4 EF ) .‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻨ ــﻰ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻋ ــﻮد اﻟﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺟﻨﻮب اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ .‬ﻟﻢ اﺳ ــﺘﻄﻊ اﻟﺨ ــﻮض واﻟﺘﺒﺤﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻀﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺪى ﻻ اﺟ ــﺪ اﺟﺎﺑﺔ ﻟﻪ ﻟﻤﺎذا ﻳﺘﻄﻮر اﻻﺧ ــﺮون ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﺮاﺟ ــﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻰ ‪,‬‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮر اﻻﺳ ــﻴﻮﻳﺔ وﻛﻮرﻳﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن ‪ .‬واﻻن ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻄﺢ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﺘﺨﻄﻒ اﻻﺿﻮاء ‪ .‬وﻳﻜﻔﻰ ﺷ ــﺮﻓﺎ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ .‬ان اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻰ اﻧﻄﻼق ﻫﺬه اﻻﻗﻄﺎر ﻫﻮ ﺟﻮ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺤﻮار واﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﺸﺮ‬ ‫روح اﻻﺧﻮة واﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻼ رﻳﺐ اﻧﻬﻢ ﺳﻴﻠﺤﻘﻮن ﺑﺎﻻﺧﺮﻳﻦ ‪ .‬ارﺟﻮ اﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻻﻧﻘﺴﺎم‬ ‫واﻟﺘﺸﺮذم اﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻳﺎر ‪ .‬ان اﻻﺳﻼم ﻻﺑﺪ ان ﻳﻜﻮن ﻧﻘﻴﺎ ﻃﺎﻫﺮا ﺷﻔﺎﻓﺎ وﻟﺘﻜﻦ ﺟﻨﻮب اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻫﻰ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﺤﺒﺸﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اوﻻ ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ وﻟﻢ اﻟﺸ ــﻤﻞ واﺻﻼح اﻻوﺿﺎع واﻻﺣﻮال ﻓﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻻﻳﻮاء واﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻄﺐ ‪ .‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻛﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﻔﺮد وﺣﻘﻮﻗﻪ وﻋﻨﺪﻫﺎ ﺳﻮف ﺗﻬﺎﺟﺮ اﻟﻴﻨﺎ اﻟﻨﻤﻮر‬ ‫اﻻﺳﻴﻮﻳﺔ وﺟﻨﻮب اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﺘﻨﻬﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻬﻞ واﻟﻤﻨﺒﻊ اﻟﺼﺎﻓﻰ ﻟﻠﺤﻀﺎرة واﻻﺧﻼق واﻟﺪﻳﻦ وﻟﻜﻦ ﻻﺑﺪ ان ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ واﺣﻮاﻟﻬﻢ ﻟﻴﺴﺘﻄﻴﻌﻮا اﺟﺘﺬاب اﻻﺧﺮﻳﻦ اﻟﻰ ﺣﻀﺎرﺗﻬﻢ وﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ اﻻﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫‪02/6718388 žE4„Fe‘G*§š<K&*Emailopinion@almadinacom›ƒ8*¦jšG‬‬


‫(‪n*Ab‬‬

‫‪25‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫‪A7B C1!' C<D7‬‬ ‫ ‪H5E IJ8 8 GH  4 I‬‬

‫&‪  E‬‬

‫@‪! >:8 ?< 0 $ .‬‬

‫‪E"  C<D7 F:‬‬

‫‪E"  C<D7‬‬

‫‪*K 8 *2‬‬

‫@‪I 0:8 ,L ?"E *M5 .‬‬

‫‪A0 B #0 *48 C *48‬‬

‫‪6 (2 D"E *2‬‬

‫‪$ 0FG 8 *2‬‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫=<‪\6<A&9@9‬‬ ‫‪&"'.‬‬ ‫ ‪ 4‬‬

‫*&;Ÿ‪4chŸh6*L^Hˆµ*y‬‬ ‫‪5KcnhG*KgGc™‡G*¡xJ‬‬ ‫*´‪r+xG*g64c¼°a:c‬‬ ‫‪¯¦xG*KjcI*¢¤³*¡xŸG‬‬ ‫‪ˆHg‡|+g¤)*¢|<gMy+‬‬ ‫<^›*‪ž*¢¤³*r+3˜c™hF‬‬ ‫‪—HcF—“|+‬‬

‫ﻳﻘــــﻮل ا¯ ﻋ ّﺰ وﺟـ ّ‬ ‫ـــﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻢ اﻟﺘﻨﺰﻳﻞ » وﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﻈﻢ ﺷــــﻌﺎﺋﺮ ا¯ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻘــــﻮى اﻟﻘﻠﻮب« وﻣﻦ‬ ‫ﺷــــﻌﺎﺋﺮ ا¯ ﺟﻤﻴــــﻊ اﻟﻌﺒــــﺎدات اﻟﺘــــﻲ ﺗﻤــــﺎرس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻣﻦ‪ :‬ﻃﻮاف وﺳــــﻌﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻔــــﺎ واﻟﻤﺮوة‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻗــــﻮف ﺑﻌﺮﻓــــﺔ‪ ،‬وﻣﺰدﻟﻔــــﺔ وﻣﻨــــﻰ‪ ،‬ورﻣــــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤــــﺮات‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺒــــﺎدات اﻟﺘﻲ ﺗﺆدى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸــــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳــــﺔ‪ .‬وﻣــــﻦ أﻋﻈــــﻢ ﻫﺬه اﻟﺸــــﻌﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺬﺑــــﺢ ﻟﻠﻬﺪي وا‪e‬ﺿﺎﺣﻲ ﺗﻘﺮﺑ ًﺎ إﻟﻰ ا¯ ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫وإﻛﻤﺎ ًﻻ ‪e‬داء اﻟﻨﺴﻚ‪.‬‬ ‫اﻟــــﺬي رأى اﻟﻤﻘﻄــــﻊ اﻟﻤﺘــــﺪاول ﺑﻴــــﻦ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺬﺑــــﺢ اﻟﻬﻤﺠﻴــــﺔ واﻟﻼإﻧﺴــــﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺷــــﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳــــﻢ اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻳﻘﺸــــﻌﺮ ﺑﺪﻧﻪ‪ ،‬و ُﺗﺴــــﺘﻔﺰ ﻣﺸــــﺎﻋﺮه‬ ‫‪e‬ﻧﻬــــﺎ ﺗﻤﺖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ وﺣﺸــــﻴﺔ ﻣﺎرﺳــــﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟــــﺔ اﻟﻮاﻓــــﺪة ﺧﻼل ﻣﻮﺳــــﻢ اﻟﺤﺞ ﻟﻬــــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـــــ ‪ ،‬وأﻇﻬــــﺮ اﻟﻤﻘﻄــــﻊ ﻣــــﺪى اﺳــــﺘﻬﺘﺎر ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟــــﺔ واﻟﺘﺠــــﺎوز اﻟﺨﺎﻃــــﺊ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳــــﺔ اﻟﺬﺑﺢ‬ ‫ﻟﻬــــﺬه اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‪ ،‬واﻟــــﺬي ﺗﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸــــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸــــﻌﺔ ﻣﻊ ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل ذﺑﺢ اﻟﺤﻴﻮان ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ورﻛﻞ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت وﻫــــﻲ ﻧﺼﻒ ﻣﺬﺑﻮﺣﺔ‪ ،‬ورﻣﻴﻬﺎ‬

‫ﺑﻄﺮﻳﻘــــﺔ وﺣﺸــــﻴﺔ ﺗﺪﻟــــﻞ ﻋﻠــــﻰ أن ﻫــــﺆﻻء ﻟﻴﺴــــﻮا‬ ‫ﺑﺠﺰارﻳﻦ ﺑﻞ ﻣﺠﺮﻣﻴــــﻦ وﻫﻢ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻴــــﻢ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺴــــﻤﺤﺔ واﻟﺮﻓﻖ ﺑﺎﻟﺤﻴــــﻮان اﻟﺘﻲ‬ ‫أوﺻﺎﻧﺎ ﺑﻬﺎ ﻧﺒﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا¯ ﻋﻠﻴﻪ وﺳــــﻠﻢ‬ ‫ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺴــــﻼم‪ » :‬إذا‬‫ذﺑﺤﺘﻢ ﻓﺄﺣﺴــــﻨﻮا اﻟﺬﺑﺢ‪ ،‬وﻟﻴﺤﺪ أﺣﺪﻛﻢ ﺷــــﻔﺮﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴــــﺮح ذﺑﻴﺤﺘــــﻪ« } ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺴــــﻠﻢ|‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠــــﻮن اﻟﻬﻤﺠﻴــــﻮن ﻣــــﻦ ﻫــــﺪي رﺳــــﻮل ا¯ ‪-‬‬ ‫ﺻﻠﻰ ا¯ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ؟‬ ‫ﻳﻘــــﻮل ﺣﺴــــﻴﻦ ﺧﻤﻴــــﺲ ) ﺟﺮﻳــــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨــــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴــــﺲ ‪٣٤/١٢/١٩‬ﻫـــــ (‪ ،‬اﻟﻤﺸــــﺮف اﻟﻌــــﺎم‬ ‫ﻋﻠــــﻰ وﺣــــﺪات اﻟﺬﺑﺢ ﺑﺄﻣﺎﻧــــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳــــﺔ‬ ‫وﻋﻀــــﻮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸــــﺮوع اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟ‪z‬ﻓﺎدة ﻣﻦ ﻟﺤﻮم‬ ‫اﻟﻬــــﺪي وا‪e‬ﺿﺎﺣــــﻲ » إن اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣــــﻮا ﺑﺎﻟﺬﺑﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺰارﻳــــﻦ اﻟﻤﻮﺳــــﻤﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳــــﻦ ﺗــــﻢ اﺳــــﺘﻘﺪاﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﺄﺷــــﻴﺮة ﻋﻤﻞ ﻣﻮﺳﻤﻲ ﺧﻼل اﻟﺤﺞ«‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘــــﺔ ذﺑﺤﻬــــﻢ ﻳﺠﺰم ﺑــــﺄن اﻟﺘﺄﺷــــﻴﺮات ﻗﺪ ﺑﻴﻌﺖ‬ ‫ﻫﻨــــﺎك واﺳــــﺘﺒﺪﻟﺖ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﻣﻀﺮوﺑــــﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أي‬ ‫ﻋﻼﻗــــﺔ ﺑﺎﻟﺠــــﺰارة‪ ،‬ﻛﻤــــﺎ ﻳﻀﻴﻒ اﻟﺴــــﻴﺪ ﺧﻤﻴﺲ »‬ ‫إن أﻛﺒﺮ ﻣﺸــــﻜﻠﺔ ﺗﻮاﺟﻪ ﺷــــﻌﻴﺮة اﻟﺬﺑﺢ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ‬

‫اﻟﺤﺞ ﻫﻢ اﻟﺴﻤﺎﺳــــﺮة اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻛﺒﻴــــﺮة ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻘﺎﺑــــﻞ ذﺑﺢ ا‪e‬ﺿﺎﺣﻲ وﻏﺎﻟﺐ‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻻ ﻳﻮﻓﺮون ﻋﻤﺎﻟﺔ أو ﻣﺴﺎﻟﺦ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻧﺘﺴــــﺎءل‪ :‬ﻣﺘــــﻰ ﻳﺘــــﻢ وﺿــــﻊ ﺣــــﺪ ﻟﻬــــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺘﻬﺘﺮﻳﻦ ﺑﺸــــﻌﺎﺋﺮﻧﺎ واﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ ﺑﻤﻘﺪﺳــــﺎﺗﻨﺎ؟‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺳــــﻴﻄﺮ ﻫﺆﻻء ﻋﻠــــﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــــﻦ ﻣﺠﺮﻳﺎت أﻣﻮر‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻓﻲ ا‪e‬ﺳــــﻮاق‪ ،‬واﻟﻤﺠﻤﻌﺎت‪ ،‬وﺣﻠﻘﺎت ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺨﻀﺎر‪ ،‬وأﺳﻮاق اﻟﺴــــﻤﻚ‪ ،‬وﻋﺼﺎﺑﺎت اﻟﺘﺴﻮل‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ وﺻﻠﻮا ﻟﻠﻤﺸــــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳــــﺔ وﻣﺎرﺳﻮا ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﺗﺠﺎوزاﺗﻬــــﻢ ﺑــــﺪون أي ﻋﻘــــﺎب ﺣﺘــــﻰ وﺻﻠــــﻮا‬ ‫ﻟﻼﺳــــﺘﻬﺘﺎر ﺑﻬﺬه اﻟﺸــــﻌﻴﺮة اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ وﻣﻤﺎرﺳــــﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘــــﺔ ﺧﺎﻃﺌــــﺔ ﻣﻘــــﺰزة ﻋﻠــــﻰ أرض اﻟﺤﺮﻣﻴــــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﻓﻲ أﻃﻬﺮ ﺑﻘﺎع ا‪e‬رض‪.‬‬ ‫ﺷــــﻜﺮا ﻟﻬﻴﺌــــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺳــــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠــــﺎوب ﻣــــﻊ ﻣــــﺎ ورد ﻓــــﻲ اﻟﻤﻘﻄــــﻊ اﻟﻤﺴــــﻲء‬ ‫وﺗﻌﺎوﻧﻬــــﺎ ﻣــــﻊ أﻣﺎﻧــــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤــــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳــــﺔ ﻓــــﻲ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌــــﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴــــﺎﻟﺦ ﻣﻜــــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸــــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳــــﺔ وﻣﻼﺣﻘــــﺔ )ﺟــــﺰاري اﻟﻐﻔﻠــــﺔ(‪ ،‬وﺿﺒﻂ‬ ‫ﻫــــﺆﻻء اﻟﻌﺎﺑﺜﻴــــﻦ وﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬــــﻢ وإﻧــــﺰال اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴــــﺘﺤﻘﺔ ﺑﻬــــﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺻﻴــــﺔ ﺑﻤﻨﻌﻬــــﻢ ﻣﻦ دﺧﻮل‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪mdoaan@hotmail.com‬‬

‫'"& ‪JK‬‬

‫=‪D%* A‬‬

‫‪ <FDD‬‬ ‫™™‬

‫‪  1 8X<N‬‬ ‫‪¡J*{G*©Ie fšG*a£ƒ€G*¢&*eCC+4‬‬ ‫‪†ƒ6*K&*aCC£ƒ€H¡CC<*{CC¨mF’CCšjvMµ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪h{CCsG*µaCCI*iCC¨ƒ€<leCC¨ ¨‹fƒG‬‬ ‫*‪¡CC¨M{J¦/¡CC¨DÎj1*ŒCCHiCC¨šJ&µ‬‬ ‫*&‪¦JK„¨){G*le¨š‹G*u{ƒHe£GK‬‬ ‫‪©jG*iCC J*{G*o*aCC0&µ*©D„CCš+*{:‬‬ ‫‪h{0œÎ1©šJ&µ*žšƒG*}F{HkIeF‬‬ ‫*‪e£¨Ie.Kle¨ ¨IemG*Kle¨ ¨‹fƒG‬‬ ‫‪¡MzšG*¡CC¨ƒ¨){G**}CC G*©D{:©CCD‬‬ ‫*&‪iM¦š‹G*i‘)e…G*Ki ƒG*¢%µ*eCCsfƒ8‬‬ ‫‪aCC‹MžCCG{CCfF&*eCCNDÎj1*iCC.¢&*aCC¨+‬‬ ‫‪kIeFe ¨+¤I&*¦JKa0&*§š<§‘vM‬‬ ‫*‪h{CCsG*4eCCIkCCš‹ƒ7&*©CCjG*“*{CC:&µ‬‬ ‫*‪Ÿe<k‹GaI*©CCjG*i¨Ie fšG*iCC¨šJ&µ‬‬ ‫‪a”‹G*’ƒIKa”<i+*{El{jƒ6*K‬‬ ‫‪i¨‘1PaCCM&*e£F{s-KiCCM¦£G*,2aCC‹jH‬‬ ‫‪©jG*i¨šJ&µ*h{sG*¢(eD›pG*©D‬‬ ‫‪’”M¢%µ*eCC£+ej<&*§CCš<¢e fG’CC”M‬‬ ‫‪Œ¨pšGiDK{‹H,aCC0*Ki£/eCC£‘š1‬‬ ‫‪{CCH*K&e+{CC-&eMªzCCG*Ö*h}CC0©CCJ‬‬ ‫*(‪ž<2©D¥4K2aCC‹MžGªzCCG*K¢*{CCM‬‬ ‫*‪eCC¨N De1eCCM4¦ƒ6©CCDª¦CCš‹G*ŸeCCˆ G‬‬ ‫‪{DeƒG*ª{CC—ƒ‹G*›1ajG*œÎCC1¡CCH‬‬ ‫‪’”MªzG*afjƒG*Ÿeˆ G**zJtGeƒG‬‬ ‫<š‪ªzG*aƒ6&µ*4eCCƒ€+ue‘ƒG*¤ƒ6&*4§CC‬‬ ‫‪©<a¨G$e¨sG*{CCJeˆH›F¡CCH2{p‬‬‫‪¡ƒsH›f/i”… H¢&eCC+i0eEK›—+‬‬ ‫‪iM4¦ƒ6i”… H©J„š+*{:©D‬‬ ‫‪˜ƒ7§I2&*˜CCGe J„¨šDŒCCf…Ge+‬‬ ‫‪i¨Ie fšG*i¨ :¦G*L¦”G*iDeF¢&*©CCD‬‬ ‫*‪„9¦£IK4*{”jƒ6*K¡H&*§š<iƒM{sG‬‬ ‫‪¤CCf‹ƒ7K ¤CC¨ƒ9*4&* ,aCC0KK ¢eCC fG‬‬ ‫‪©CC”¨”0›CC02eCCpM(*¦CCsI¢¦CC‹š…jM‬‬ ‫‪ª¦HaG*“}CC G*’EKKiCCH5&µ*¥zCC£G‬‬ ‫*‪¡CC¨+4{CC—jMtCCfƒ8&*ªzCCG*›CCƒ8esG‬‬ ‫*‪›ƒ8e‘G*„CCš”-ŒCCH{CC1%µ*K¡CC¨sG‬‬ ‫*‪eCCFL{CC1&µ*K,{CCG*¡CC¨+©CC H}G‬‬ ‫<‪ivv‘G*l*4e¨ƒG*i/¦H¤ <l{f‬‬ ‫*‪u{/K›j”H¡<l{‘ƒ6&*©jG*i‹pG‬‬ ‫*‪¡Ha+µ¡—GeMesƒ«G*¡Hl*{CCƒ€‹G‬‬ ‫&‪˜š-§CCš<gCC/¦jM¤CCI(*eCCƒ«M‬‬ ‫*‪N *œ¦CC”G‬‬ ‫*‪¢*{E(*i¨ƒ6e¨ƒG*e£De¨:&*iDe—+L¦”G‬‬ ‫‪e£j¨GK'¦ƒ+„9¦£ Ge+le‹š…jG*¥zJ‬‬ ‫*‪i…1•¨f…-,4K{CCƒ9¦CCsIiCC¨ :¦G‬‬ ‫*&‪§š<›‹G*K„CCš+*{…Giš<eDiCC¨ H‬‬ ‫‪i¨šJ&*h{0¦CCsI–µ}IÎGa0ŒCCƒ9K‬‬ ‫‪§CCG(*Ö*tCCƒ6µª2'¦CC-iCC¨Ie.‬‬ ‫”ƒ¨ž‪{fF&µ*e£DaJ¢¦—M¢&*K¢e fG‬‬‫*(‪„9{D§CCš<›CC‹G*K„CCš+*{:3eCC”I‬‬ ‫‪h*{CCjG*›CCHeF§CCš<iCCGKaG*,{CC…¨ƒ6‬‬ ‫*‪ªzG*¢¦Ie”G*iCCGK24*{E(*K©CCIe fšG‬‬ ‫‪i¨G*¦G*Ö*h}0leCC¨ƒ€¨š¨HœKes‬‬‫‪¤¨š<e£-{…¨ƒ6†ƒ+eCCM4¦ƒ6K¢*{M(µ‬‬ ‫‪e£¨ ¨<gƒIL¦CC”G*˜CCš-ŒCCƒ«-¢&*K‬‬ ‫*&‪e¨N  :KefN /*K„CC¨G„š+*{:3eCC”I(*¢‬‬ ‫‪i¨p¨-*{jƒ6(*,4K{CCƒ9eCCI(*KgCCƒ0K‬‬ ‫‪©jG*im¨fvG*leCC……vG*„CC9e£/(µ‬‬ ‫{‪¤ H&e+nf‹G*K¢e fGž¨ƒ”-§G(*©H‬‬‫‪¤IeF4&*©D©šJ&µ*žšƒG*„«M¦”-K‬‬

‫ا‪e‬راﺿﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳــــﺔ ﻣﺴــــﺘﻘﺒﻼ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺳــــﻢ‬ ‫اﻟﺤــــﺞ اﻟﻘﺎدﻣــــﺔ ردﻋــــ ًﺎ ﻟﻬــــﻢ و‪e‬ﻣﺜﺎﻟﻬــــﻢ‪ ،‬واﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺄﺑﻨــــﺎء ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣــــﺔ ﻓﻲ أداء ﻣﺜﻞ ﻫــــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺎت‬ ‫ﻓﻬــــﻢ أﻋــــﺮف وأﻗﺪر ﻋﻠــــﻰ أداﺋﻬﺎ ﻣــــﻊ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃــــﺮق اﻟﺬﺑﺢ ﻣــــﻦ ﻗﺒﻞ ا‪e‬ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺻــــﺮف ﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﻣﺠﺰﻳــــﺔ ﻟﻬــــﻢ ﻣــــﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔــــﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳــــﻼﻣﺔ أداء‬ ‫اﻟﺸــــﻌﺎﺋﺮ وﺗﻄﺒﻴﻘﻬــــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷــــﺮﻋﻴﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ ¯‬ ‫ورﺳﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻧﺄﻣــــﻞ ﻣــــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴــــﺆوﻟﺔ إﻳﻘﺎف إﺻﺪار‬ ‫اﻟﺘﺄﺷــــﻴﺮات ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﺧﻼل ﻣﻮاﺳــــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺤﺘﺮﻣﻮن ﺷﻌﺎﺋﺮﻧﺎ وﻻ ﻳﻌﻴﺮوﻧﻬﺎ‬ ‫أي ﺗﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤــــﺎ ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﻮﻛﻞ ﻣﻬﺎم ﻫﺬه ا‪e‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺬﺑﺢ‪ ،‬واﻟﺤﻠﻖ واﻟﺘﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ أﻣﻮر‬ ‫اﻟﺤﺞ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ إﻟﻰ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳــــﺔ ‪e‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫــــﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺴــــﺆوﻟﺔ ﻓــــﻲ اﻟﻤﻘــــﺎم ا‪e‬ول‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫أﻗﺪر وأﻋﺮف ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ إدارة وﺗﺸــــﻐﻴﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺠــــﺎزر‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟــــﺔ اﻟﻤﺪرﺑﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻤــــﺎ ﻳﻘﻮﻟــــﻮن » أﻫﻞ ﻣﻜﺔ أدرى ﺑﺸــــﻌﺎﺑﻬﺎ« وا¯‬ ‫ﻧﺴــــﺄل أﻻ ﻳﺆاﺧﺬﻧــــﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻌــــﻞ اﻟﺴــــﻔﻬﺎء ﻣ ّﻨﺎ‪ .‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻬﺎدي إﻟﻰ ﺳﻮاء اﻟﺴﺒﻴﻞ‪.‬‬

‫‪ +4)-<A 8U<=<=)R *U&Jš9‬‬ ‫أﺟ ــﺰم ﺑﺨﻄ ــﺄ ﻣﻦ ﻳﻘﻮل ﺑﺄن اﻟﻬﺪف ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﺤﺖ ؛‬ ‫ﺑﻞ إن اﻟﻨﻈﺮة أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ اﻧﻘﻄﻌﻨﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻦ ا‘ﺧ ــﺮ ‪ ،‬وﺗﻘﻮﻗﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ وأﻗﻨﻌﻨﺎ‬ ‫ذواﺗﻨﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻟﺴ ــﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻬﺬا ا‘ﺧﺮ اﻧﻌﻜﺴ ــﺖ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ وﺧﻠﻘﺖ ﻣﻨ ــﺎ أﺟﻴﺎ ًﻻ‬ ‫أﺣﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ ‪ ،‬وإﻗﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ‪،‬‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮ اﻟﺬي دﻓﻊ اﻟﻤﺨﻄﻄﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟ ُﻤﺴ ــﺒﺒﺎت واﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻇﻢ ‪ ،‬وﺟﺎء ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻓﻲ ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻓﻲ أﻣﺮه ؛ ﻓﺎﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا‘ﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺣﺘﻜﺎك ﺑﻬﻢ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬﻢ ‪ ،‬واﻛﺘﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت ا‪Q‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻓﻌ ًﻼ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﺘﻜﻮن ﺳ ــﻠﻮﻛ ًﺎ ﻳﺘﻌﺎﻃﺎه‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻌﺪ أن اﻛﺘﺴ ــﺒﻪ أﻓﺮاده إﺑ ــﺎن وﺟﻮدﻫﻢ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻛﺎن ﻫﺪﻓ ًﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴ ًﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﻌﻠﻮم ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎت وﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻀﻢ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ ‪ ،‬وﻣُﻬﻴ ــﺄة ﺑﺎﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻛﺎﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻞ واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﺪارس ﻫﻨﺎ ‪.‬‬ ‫وﺑﻤ ــﺎ أن وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻻ زال ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إﻟﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻌﺪ أن ﻳُﺘﻤﻮا دراﺳﺘﻬﻢ‬ ‫ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻌُﻠﻴﺎ ﻣﻨﻬﺎ ‪ -‬اﺳﺘﻨﺎد ًا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻬﺎﺋﻞ‬‫ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ا‪e‬ﻫﻠﻲ واﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺬراع‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب ‪ ،‬ﻓﺎ‪e‬ﻫ ــﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق إﻳﺠﺎد ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤُﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻫﻮ رﺳ ــﻢ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫‪Zaer21@gmail.com‬‬

‫‪gd-yRµ*j*y®'¢µc+Îk‡hdRµ*gd–G*gF4c|H°ˆ6¢hG*—‡G‬‬ ‫‪gGK2—1*2c¤–R‡G*jc6*4^G*fÊ:j*xGc+KšŸ-c}}th+‬‬ ‫*‪g¤q–Rµ*fc{0£–<cŸ/4c1K&*l‡hdRµ‬‬ ‫*‪4cdh<±*·+¡x1&*enMyH&*g¤DckG‬‬ ‫‪9 <L &"' .‬‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ ﺗﻮازن ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤُﺪﺧﻼت اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﺑﻴ ــﻦ اﻻﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﻔﻌﻠﻲ‬ ‫ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ ؛ ﻟﻀﻤﺎن ﻣُﺨﺮﺟﺎت ُﻧﺤﺎﻓﻆ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻣُﻜﺘﺴ ــﺒﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺪ واﻟﻤﺎل واﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺼ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺮاﺋ ــﺪ أو ًﻻ ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻲ ﻻ ُﻧﻀﻴ ــﻒ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﺒﻄﺎﻟﺔ ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ ؛ ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ أﺧﺬﻧﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﺎ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ درﺳ ــﻮا ﻓﻴﻬﺎ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ذات ا‪e‬ﺑﻌ ــﺎد اﻟﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻬﺎ ‪ ،‬واﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺘﻌﻮا ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﻮا‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﺟﺰء ًا ﻣﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ ؛‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳُﺼ ﱢﻌ ــﺐ ﻣﻦ ﺑﻘﺎء ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺻﻴﻒ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺧﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻣﻦ ﺣُ ﺴ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟ ــﻊ أن ﻳﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤُﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻗﻨ ــﻮات ﻣُﺘﻌ ــﺪدة ُﺗﺤﻘ ــﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻳﺠ ــﺪون ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﺘ ــﻮاءم ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻬ ــﻢ ورﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧﺸ ــﻄﺔ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة وﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻓﻌ ــﺎل ﺑﻴ ــﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤُﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤُﺒﺘﻌ ــﺚ ﺑﻐﺮﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣﺰدوﺟ ــﺔ ا‪e‬وﻟﻰ ُﺑﻌ ــﺪه ﻋﻦ وﻃﻨ ــﻪ وا‪e‬ﺧﺮى ﻋﺪم‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث‬ ‫ﺑ ــﻪ ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ إﻻ اﻟﻮﺟ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﻃﻊ‬

‫ﻟﻼﺿﻄ ــﻼع ﺑﻤﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺤ ــﻮري ‪ ، ،‬ﻓﻬﺬه‬ ‫ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻔ ــﺲ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ‪ ،‬وﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﺎء ﺗﺮوﻳﺤﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﺠ ــﻮ ا‪e‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎرم ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻓﻲ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ ﺿﺮورة ﺣﺘﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دورﻫﺎ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ﺣﺮﻛﺘﻬ ــﺎ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻬﺎ ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻤُﺤﻔﺰ ﻟﻠﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫ا‪e‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﻴﺎﻣﻬﺎ ﺑﺪور ﻣﺤﻮري ﻓﻲ‬ ‫إﺑ ــﺮاز اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎراﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ اﻟﻤُﺴﺘﻀﻴﻒ ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤُﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات اﻟﻤُﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺘﺨﺼﺼﺎﺗﻬ ــﻢ وﺑﺎﻟ ــﺬات‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌُﻠﻴ ــﺎ داﺧﻞ دوﻟ ــﺔ اﻟﻤُﺒﺘﻌﺚ أو‬ ‫ﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻤُﻠﺤﻘﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ أﻣﺮ ﻳﺠﺐ‬ ‫أﺧ ــﺬه ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻤ ــﺎ ُﺗﻤﺜﻠ ــﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﻣﻦ ﺗﻼﻗﺢ ﻓﻲ ا‪e‬ﻓ ــﻜﺎر وﻧﻘﻞ ﻟﻠﺨﺒﺮات‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴّﺎت‬ ‫ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ا‪e‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ ﺣﺘﻤ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻜﺮﻫ ــﻢ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ وﻃﻨﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻪ ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫• ﻛﻞ ﻳ ــﻮم ﺗﺰداد ﻗﻨﺎﻋﺘ ــﻲ أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ‬ ‫أن اﺷ ــﺪ أﻋ ــﺪاء اﻟﻤﺮأة ﻫﻲ اﻟﻤﺮأة ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ !‬ ‫‪ ..‬ﻻ أﺗﺤﺪث ﻫﻨﺎ ﻋﻦ ﻃﺮاﺋﻒ اﻟﻐﻴﺮة وﻧﻮادر‬ ‫ﻣﻜﺎﺋ ــﺪ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﺧ ــﺎض ﻓﻴﻬ ــﺎ أدﺑ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸ ــﺮاﻫﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺼﺮ اﻟﺘﺪوﻳﻦ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻴﻮم ‪..‬ﺑﻞ أﺗﺤﺪث ﻋ ــﻦ ﺗﻠﻚ ا‪e‬ﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮاﺗﺮ ﻛﻞ ﻳﻮم ‪ ،‬واﻟﺘﻲ زادت ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ رﺳ ــﻮﺧ ًﺎ‪ ..‬وﻟﻌ ــﻞ آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻨ ــﺎدت ﺑﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺘﺮﻓﺎت ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺣﺪاث ﺻﺪﻣﺔ )ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة( ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ‪،‬‬ ‫واﻧﺘ ــﺰاع اﻟﻤﻘ ــﻮد ﺑﺎﻟﻘﻮة ‪..‬ا‪e‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻪ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ وﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﺮأة وإﻋﺎدﺗﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪e‬وﻟﻰ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ! ‪.‬‬ ‫• وﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺴ ــﺎء ﻓﻬﻢ ﻛﻼﻣ ــﻲ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫أو أن ﺗﻔﻬﻢ ﺳ ــﻄﻮري ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻟﻜﻔﺔ‬ ‫)اﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ(ﻋﻠ ــﻰ )اﻟﻤ ــﻮاﻻة( ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺘﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا‪e‬زﻟﻴ ــﺔ ) ﺳ ــﻴﺎﻗﺔ اﻟﻤ ــﺮأة ( ‪،‬‬ ‫دﻋﻮﻧ ــﻲ أﻛﺮر ﻣﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻣ ــﻦ أن اﻟﻤﺮأة‬ ‫– ﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮي اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ‪ -‬ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ا‪e‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻟﻠﺮﺟﻞ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫وﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ واﺟﺒﺎت ‪.‬‬ ‫• ﻗﻨﺎﻋﺘ ــﻲ ﻫ ــﺬه ﺑﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫وإﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺘﻬﺎ وآدﻣﻴﺘﻬ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻓﻌﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ ﻣﻦ إﺻﺮار ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺨﺐ اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﻓ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫وأﺧﺮى ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻗﻴﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎرة رﻏﻢ إن ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ ﺗﻘﻮل إن ﻣﻌﻈﻢ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﻬﻴﺄ ﻟﻬﺬا ا‪e‬ﻣﺮ ﺑﻌﺪ ‪ ..‬وﺣﺘﻰ إن ﺗﻔﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻤﺘﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ا‪e‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺎت‬ ‫وﻋﻀﻮات ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻓ ــﺎن ﻣﺎ ﻳﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ ﻫﻮ إﺻﺮار )ﺻﺎﺣﺒﺎت‬ ‫اﻟﺼ ــﻮت اﻟﻤﺴ ــﻤﻮع ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺎ وإﻋﻼﻣﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ًﺎ ( ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻔﺰاز ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ )ﻣﻦ ﻻ‬ ‫ﺻ ــﻮت ﻟﻬ ــﻦ ( ‪ ،‬اﻟﻼﺋﻲ ﻛﻦ ﻳﺄﻣﻠ ــﻦ ﻣﻦ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻬﻦ إﺛ ــﺎرة ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ أﻛﺜﺮ إﻟﺤﺎﺣـ ـ ًﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟﺠﺴ ــﺪي اﻟﻤﺴﻜﻮت ﻋﻨﻪ‬ ‫‪ ..‬وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺮش واﻻﺳ ــﺘﻐﻼل واﻟﻌﻀﻞ‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ‪.‬‬ ‫• ﻻ أﺣﺪ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻬﺰﻣﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﻌ ــﻞ أﻧﺖ ﺑﻨﻔﺴ ــﻚ ‪..‬و أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺳ ــﺎء اﻟﻰ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻫﻢ ﻧﺴ ــﺎء ﻳﺪﻓﻌ ــﻦ ﺑﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة إﻟﻰ اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ وﻛﺄﻧﻬﺎ اﻟﺤﻖ ا‪e‬وﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻮب ‪ ،‬و ﻳﺮﻓﻌﻦ أﺻﻮاﺗﻬﻦ ﻓﻮق ﺻﻮت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻔﺎت واﻟﻌﺎﻃ ــﻼت ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ) ﻛﺮاﻣﺮ‬ ‫ﺿﺪ ﻛﺮاﻣﺮ ( أو ﻛﺎﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﺾ ﻏﺰﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗ ــﻮة أﻧﻜﺎﺛـ ـ ًﺎ ‪ ..‬ا‪e‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺜﺒ ــﺖ أﻧﻨﺎ ﻗﻮم‬ ‫ﻧﻬ ــﻮى اﻻﻧﺸ ــﻐﺎل ﺑﺎﻟﻬﻮاﻣﺶ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮن ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ ﻋﻦ اﻟﻤﻀﻤ ــﻮن ‪ ..‬وﺑﺎﻟﻤُﺘﺮف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤّﺶ واﻟﻤﻄﺤﻮن ! ‪.‬‬ ‫• ﻗﻴﻤﺔ ا‪e‬ﺷﻴﺎء ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻣﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ‪ ..‬ﻓﺤﻔﻨ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﺮاب اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ ُﺗﻌ ّﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻐﺮﻳ ــﻖ أﺛﻤ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ذﻫ ــﺐ ا‪e‬رض‬ ‫‪ ..‬ﻓﻼ ﺗﻬﻤﺸ ــﻮا ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ و ﺣﻮاﺋﺞ اﻟﻀﻌﻔﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻛﻴﻦ ﺑﺘﻀﺨﻴﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﺮﻓﻴﻦ ‪.‬‬ ‫‪m.albiladi@gmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‪24‬‬

‫(‪n*Ab‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫‪M NOK‬‬ ‫‪P14‬‬ ‫‪ Q7‬‬ ‫'‪ O 2‬‬

‫ ‪- -- 1E"O H :0 /‬‬ ‫‪H :C /‬‬ ‫ ‪H :C / – HG :0 :‬‬ ‫   ‪GG – GG :0 :‬‬ ‫‪GG :C /‬‬ ‫ ‪ :C / H :0 :‬‬

‫  ‪G :C / G :0 :‬‬ ‫  ‪H :C / H :0 :‬‬ ‫‪G :C / H :0 :‬‬ ‫‪G :C / GG :0 :‬‬ ‫‪G :C /  :0 :‬‬

‫‪GHG :C / GH :0 :$ %‬‬ ‫& ‪G :C / GGG - GG :0 :$‬‬ ‫' ‪HG :C / HH :0 :‬‬ ‫)(‪ :C /  :0 :‬‬ ‫ !‪HG :C / HH :0 :*+‬‬

‫ ‪:C / H - HH :0 :‬‬ ‫‪H‬‬ ‫ !‪HHHH :C / HHHHG :0 :‬‬ ‫‪HG :C / HG :0 :"#‬‬ ‫ ‪G :C / GG :0 : #‬‬

‫‪;794%&<=URY‬‬ ‫‪S' ,D .‬‬

‫*‪R ±* R4y§hµ‬‬ ‫&‪˜K‬‬ ‫‪—FH RÅF&±*K‬‬ ‫‪gEÊ< GcH‬‬ ‫‪yhGc+‬‬ ‫‪cM4¢6¢J¢–ŠG*K‬‬ ‫‪cŸRHÊ6(*KcŸ-4¢.K‬‬ ‫*‪—¤8&±‬‬

‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ واﻟﻤُﺴﻤﻴﺎت‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻜ ُﺮ اﻟﻐﻠﻮ‬ ‫واﻟﺘﻄﺮف ﻣﺮﻓﻮﺿ ًﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳُﻌﻠِﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ا‪Q‬ﻋﻼن ﻋﻦ رﻓﻀﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺮي ﻫﺬا ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﻓﺮاد ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وﻳﺴﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﺮي ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬أﻗﺮبَ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أﺻﺒﺢ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻼنُ اﻟﻤﺬﻛﻮر أﻛﺜﺮ وﺟﻮﺑ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﻘ ِﻪ وﺣﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻻﻣﺠ ــﺎل ﻫﻨﺎ ﻟﻠﺘﺬرع ﺑﺸ ــﺒﻬﺔ ﺗﺸ ــﺘﻴﺖ ا‪e‬ﻧﻈﺎر ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻈﺎم‪e ،‬ن ﺻﻌﻮد اﻟﺘﻄﺮف ﻧﻔﺴَ ـ ـ ُﻪ ﺑﺎت أﻛﺒـ ـ َﺮ ورﻗ ٍﺔ ﻓﻲ ﻳﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم إﻋﻼﻣﻴ ًﺎ وﺳﻴﺎﺳﻴ ًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ًﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻌﻤُﻠﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﺜﻮرة وأﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﺋﻖ داﺧﻠﻲ ﻳﺨﻠﻖ اﻟﻜﻮاﺑﺢ‬ ‫داﺧﻠﻴـ ـ ًﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴ ًﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ‪ ،‬وﺻﺎر أﻛﺒﺮ ٍ‬ ‫واﻟﻤﻄﺒﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺜﻮرة وأدواﺗﻬﺎ وﺣﺎﺿﻨﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺨﻮف زاﺋﻒ ﺑﺄن رﻓﺾ اﻟﻐﻠﻮ ﻳﺄﺗﻲ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻻ ُﻓﺴ ــﺤﺔ أﻳﻀ ًﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻃﺮف ﻣ ــﻦ ا‪e‬ﻃﺮاف‪ .‬ﻓﺒﻌﺾ ﻫﺬه‬ ‫ﻟﺮﻏﺒ ــﺎت اﻟﻐ ــﺮب أو أﻣﺮﻳﻜﺎ أو أي ٍ‬ ‫ا‪e‬ﻃ ــﺮاف ﻳﻄ ــﺮبُ أﺻ ًﻼ ﻟﻮﺟﻮد اﻟﻐﻠﻮ وﻳﻌﺘﺒﺮه ﻋﻨﺼﺮ ًا رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺒﺮﻳﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وا‪e‬ﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﻦ )اﻟﻬﻢ(‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬واﻟﻤﺘﻀ ــﺮ ُر ا‪e‬و ُل وا‪e‬ﻛﺒ ُﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﺎﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﺮف‬ ‫واﻟﻐﻠﻮ ﻫﻮ ﺳﻮرﻳﺎ وﺛﻮرﺗﻬﺎ‪ ،‬وإﺳﻼﻣُﻬﺎ ا‪e‬ﺻﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻫﺬا اﻟﺬي ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﺑﻌﺾ أرﺟﺎء ﺳﻮرﻳﺎ؟‬ ‫دﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻣُﺨﺘﺰ ًﻻ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ واﻟﻤﻨﻊ وا‪Q‬ﺟﺒﺎر‬ ‫أي‪ٍ Á‬‬ ‫وﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻨﺎس وﺿﻤﺎﺋﺮﻫﻢ وﻣﺼﺎدرة ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ؟‬ ‫ﻣﺎﻋﻼﻗ ــﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وا‪Q‬ﺳ ــﻼم ﺑﻮاﻗ ـ ٍـﻊ أﺻﺒ ــﺢ ﻓﻴﻪ ا‪Q‬ﺳ ــﻬﺎ ُم ﻓﻲ‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ‪ ،‬وا‪Q‬ﺑﺪا ُع ﻓﻲ اﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬واﻟﺘﻔﻨﻦُ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻊ‪ ،‬وﻇﻴﻔ ًﺔ وإﻧﺠﺎز ًا‬ ‫وﻃﺮﻳﻘ ًﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻟﺜﻮرة؟!‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﺣﻤﻴﺖ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‪ ،‬واﺣﺘﺪم اﻟﺴ ــﺒﺎق ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺻﺎر ﻫﻨﺎك ﻣﻠﻜﻴﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻮﻓـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻢ دﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻔ ـ َـﻆ آﻳ ًﺔ وﺣﺪﻳﺜﻴﻦ‬ ‫وأﻃﻠﻖ ﻟﺤﻴ ًﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ؟‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ وأدوات اﻟﻀﺒ ــﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ وا‪e‬ﺧﻼﻗ ــﻲ وا‪e‬دﺑ ــﻲ واﻟﻔﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ داﺋ ــﺮة أﻫ ــﻞ اﻟﻌﻠ ــﻢ‬ ‫واﻻﺧﺘﺼﺎص‪،‬وﺗﺠﺎوزﺗﻬﻢ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺐﱠ ودبﱠ ؟‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬي أﺑﺎح ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ دواﺋﺮ اﻟﻤﺤﺮﱠﻣﺎت واﻟﻤُﻘﺪﱠﺳﺎت‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺑﺎﺗﺖ ﻫﻲ ا‪e‬ﺻ َﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ وﺻﺎرت ﻣﺤﻮ َر ﺗﻨﺰﻳﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﻨﺎس وواﻗﻌﻬﻢ؟‬ ‫ﻧﺴﻲ اﻟﺒﻌﺾ أن ﻛﺘﺎب ﻋﻘﻴﺪﺗﻬﻢ ﻳُﻮﺻﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﺬﻛﺮ ﺑﺎﻟـ )ﻛﺮﻳﻢ(‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻤُﻘﺪّس‪ .‬وأن ﻧﺒﻴﻬﻢ أﻳﻀ ًﺎ ﻳُﻮﺻﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﺬﻛﺮ ﺑﺎﻟـ )ﻛﺮﻳﻢ(‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻤﻘﺪﱠس‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻨﺘﺒﻬﻮا إﻟﻰ دﻻﻻت اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ واﻟﻔﻠﺴﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام وﺻ ــﻒ )اﻟﻤﻘﺪس( ﻟ‪z‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫وا‪e‬ﻧﺒﻴﺎء ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺎت ا‪e‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﻔﻠ ــﻮا أن ذﻟ ــﻚ اﻟﻜﺘﺎب ﻻﻳﺪﻋﻮ اﻟﻨ ــﺎس إﻟﻰ )ﺗﻘﺪﻳﺴ ــﻪ(‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻮ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻈﺮ واﻟﺘﻔﻜﺮ واﻟﺘﺪﺑﺮ واﻟﺴ ــﻌﻲ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺮﺣﻤﺔ‪ .‬ﺗﺠﺎوزوا ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﻜﻌﺒﺔ )ﻣُﺸﺮّﻓﺔ( وﻟﻴﺴﺖ )ﻣﻘﺪّﺳﺔ(‪.‬‬ ‫ﻗﻔ ــﺰوا ﻓ ــﻮق اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء ﻋ ــﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻒ )اﻟﻘﺪ‪Á‬وس( إﻻ ﻟ‪z‬ﺷﺎرة إﻟﻰ اﻟﺨﺎﻟﻖ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺪرﻛﻮا ا‪Q‬ﺷﺎرات اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء اﻟﺤﺮص اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺠ ّﻨﺐ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪waelmerza@hotmail.com‬‬

‫‪TEN ;E; 4‬‬

‫‪™› 6C‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﺪﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة »روﺗﺎﻧﺎ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ«‪ ،‬ﻓﻲ ‪ ٢١‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬اﺳ ــﺘﻀﺎف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻏ ــﺎدة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻮﻳﻎ‬ ‫وﻫﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ وﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺤﻠﻘﺔ إدارة اﻟﺮﺟ ــﻞ وإدارة اﻟﻤﺮأة‪ :‬أﻳﻬﻤﺎ أﻓﻀﻞ‪ ،‬وأﻳﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﻀ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة أن ﺗﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ رﺟ ــﻞ أم ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻣ ــﺮأة؟ وﻫﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ ﺑﺄن اﻟﻤﺮأة ﺗﻤﻴﻞ ﻟﺘﻔﻀﻴﻞ إدارة ﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮﺟﺎل أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻴﻠﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺪﻳﺮﺗﻬﺎ ﺳﻴﺪة! وﻫﻞ ﻫﺬا اﻋﺘﺮاف ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺄﻓﻀﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ وﺗﻔﻮﻗﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎدة ؟‬ ‫***‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻏ ــﺎدة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻮﻳﻎ ﺑﺪاﻳ ــﺔ أن ‪ ٪٩٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻞ اﻟﻤ ــﺮأة ﺗﺬﻫﺐ إﻟﻰ أن اﻟﻤ ــﺮأة ُﺗﻔﻀﻞ أن‬ ‫ﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ رﺟﻞ؟! وأن ‪ ٪٨٥‬ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻳﺮﻳﻦ أن اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺪﻳﺮة ﻋﺎدة‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻜﻮن أﺷ ــﺪ ﻗﺴ ــﻮة ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﺎت ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺜﺒ ــﺖ أﻧﻬﺎ ﻫ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻴﺎدة‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ أو اﻟـ )‪stereo‬‬ ‫‪ (type‬ﻓﻲ ﻧﻈﺮة وﺗﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ إدارة اﻟﻤﺮأة؟! وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻠﻴﻠﻪ ﺑﺄﺳ ــﺒﺎب ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ أن اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎدة ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬ﻳﺮاﻗﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﺎ وإﻧﺠﺎزﻫﺎ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﺜﺒﺖ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻدارة واﻟﻘﻴﺎدة وأﻧﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي وﺿﻌﺖ ﻓﻴﻪ ‪ ..‬ﻟﺬا ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻈﺮة ﻟﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫أﺷﺪ ﻗﺴﻮة ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ‪.‬‬ ‫***‬ ‫وﺗ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻏﺎدة اﻟﺼﻮﻳ ــﻎ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻈﻠ ــﻢ أن ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺪﻳﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﺮف ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪﻳﺮات ‪e‬ن اﻟﺤﻜﻢ ﻫﻨﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻤﻴ ًﺎ وﻻ ﻣﺪروﺳـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﺗﻔﻀﻴ ــﻞ إدارة اﻟﻤﺮأة أو اﻟﺮﺟﻞ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ أو اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺲ ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك وﻇﺎﺋﻒ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ رﺟﻞ وﻫﻨﺎك وﻇﺎﺋﻒ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺮأة‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻼءﻣﺔ ﻟﺸﻐﻠﻬﺎ‪ .‬ﻳﺒﻘﻰ أن ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻳﻀﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺮﺟ ــﻞ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﻤﺮأة‪ .‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ﺑﻤﺠﺮد رﻏﺒﺘﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ رؤﻳﺔ اﻟﻤﺮأة ﺗﻘﺘﺤﻢ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫***‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺴﺎﺋﺪة ﺑﺄن اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺪﻳﺮة أﺷﺪ ﻗﺴﻮة وﺗﺴﻠﻄ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻓﺘﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻏﺎدة اﻟﺼﻮﻳﻎ أن ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ُﺗﺴﻤﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻠﻜﺔ اﻟﻨﺤﻞ ‪Queen bee‬‬ ‫‪ syndrome‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ اﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺷﺪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻄ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻘﻊ ﺗﺤﺖ إﻣﺮﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺑﺄﻧﻬﺎ أﺷﺪ ﻗﺴﻮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬وﻫﻲ ﺗﺸﺒﻪ ﻫﻨﺎ ﻣﻠﻜﺔ اﻟﻨﺤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮد‬ ‫وﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ أﻓﺮاد ﺧﻠﻴﺔ اﻟﻨﺤﻞ ﻣﻦ ذﻛﻮر وإﻧﺎث‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻰ إﻃﻼﻗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك أﻣﺜﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﻴﺪات ﻧﺎﺟﺤﺎت ﻗﻤﻦ ﺑﺪﻋﻢ ﺳﻴﺪات وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫***‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﺮدد اﻟﻤﺮأة وﺑﻄﺌﻬﺎ وﺧﻮﻓﻬﺎ ﻣﻦ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻓﺘﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻏﺎدة أن ا‪e‬ﻣﺮ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻫﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺮأة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﻳُﻘﺎل ﻋﻦ ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ اﻟﺮﺟﻞ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮأة ﻓ ــﺈن اﻟﻔﻀﻞ ﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة إﻟﻰ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻣﺮاﻛﺰ ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺮى‬ ‫أﻛﺜﺮﻫﻢ اﻟﻴﻮم ﻳﺴ ــﺎﻧﺪون ﻗﻀﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬وأن ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻳﺜﻘ ــﻮن ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻄ ــﺮح ﺗﻌﻠﻴﻘ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﺪﻳﻖ ا‪e‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﻤﺎد – اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ -‬ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ‪» :‬أﻣﻀﻴﺖ ‪ ٣٨‬ﺳ ــﻨﺔ رؤﺳ ــﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺟﺎل و ا‘ن أﺣﺪ رؤﺳ ــﺎﺋﻲ ﺳ ــﻴﺪة ‪ ..‬ﻧﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٨‬ﺳﻨﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﺸﻮارب ‪ ..‬ﺑﻮدﻧﺎ ﻧﻌﺮف رأﻳﻚ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ«؟‬ ‫• ﻧﺎﻓﺬة ﺻﻐﻴﺮة‪:‬‬ ‫]]ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺑﻘﺪر اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﺎع ﻣﻜﺎﻧـ ـ ًﺎ ﻣﻬﻨﻴ ًﺎ‬ ‫ﻳﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﺟﻨﺲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ‪ ..‬وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻐﻴ ــﺮة واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻫﻲ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن اﻟﻐﻴﺮة ﻫﻨﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ُﺗﺠﻴﺮ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻴﺲ ﺿﺪه‪ [[..‬ﻏﺎدة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻮﻳﻎ‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺲ ﻟ¬ﺷ ــﺨﺎص وﻟ¬ﻣﺎﻛ ــﻦ وﻟﻠﻤﻈﺎﻫﺮ ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳ ًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻨﻘﻲ ا‪e‬ول ﻋﻤﻠﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫اﻣﺘ ــ¬ ﻗﺎﻣ ــﻮس اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻟﻤﺤﺮﻣﺎت‬ ‫ﺣُ ﻜﻤـ ـ ًﺎ وﻋُﺮﻓـ ـ ًﺎ‪ .‬ووﺻﻠﻨ ــﺎ إﻟﻰ درﺟﺔ ﺗﺸ ــﺒﻪ ﻣﺎﻗﺼﺪه اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻢ زﻋﻴـ ـ ُﻢ اﻟﺤﻤﻴ ــﺮ(‪ .‬ﻓﺒﺎت اﻟﻨﺎس ﻳﺨﺸ ــﻮن ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻗ ــﺎل )ﺣﻤ ــﺎ ُر‬ ‫ِ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺤﻤﺎر‪ .‬وﻣﺎﺑﻴﻦ ﺗﺤﺮﻳ ــﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫وﻣﻮاﺿ ُﻌ ُﻪ‬ ‫وﺗﺠﺮﻳﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺣﻤﺎره‪ ،‬ﺗﻜﺎﺛﺮت ﻣﻮاﺿﻴ ُﻊ اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ﻛﺎ‪e‬راﻧﺐ‪.‬‬ ‫َﻋ َﻤـ ـ َﺮ ﻗﺎﻣ ــﻮس ا‪e‬ﺧ ــﻼق واﻟﻌ ــﺎدات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت وﻣﺸﺘﻘﺎت اﻟﻌﻴﺐ واﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫ﺗ ّﻤ ــﺖ ﻣﺤﺎﺻ ــﺮة ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‪ .‬وﺟ ــﺮى ﺗﻀﻴﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ واﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﺑﺎت ﻣﻄﻠﻮﺑ ًﺎ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺴﻮري أﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ا‘ﻟﺔ ﺳﻮى ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸﺮاب‬ ‫وا‪Q‬ﻧﺠﺎب‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ا‪Q‬ﺑﺪاع ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪e‬دب واﻟﻔﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎن ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺜﻮرة!‬ ‫ﺻﺎر ﺳ ــﻬ ًﻼ وﺻ ـ ُـﻒ ﻛﻞ إﺑﺪاع ﺑﺄﻧﻪ اﺑﺘ ــﺪاع‪ .‬واﺗﻬﺎ ُم ﻛﻞ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺧﺮوج ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺄﻟﻮف ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻨﻜ ٌﺮ وﺧﻄﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻃﻌﻦٌ ﻟ¬ﺻﺎﻟﺔ‪ .‬و أيﱢ‬ ‫ٍ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟ‪z‬ﺟﻤﺎع‪.‬‬ ‫وﻛﻞ رأي آﺧﺮ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻻﻳُﺪرك ﻣﻦ ﻳﻤﺎرس ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ ا‪Q‬ﺳﻼم وﺗﻨﺰﻳﻠﻪ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ داﺋﺮة اﻟﻤﺤﺮﱠﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻃﺎﻧﻲ ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻔﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺔ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪود ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﻘﻠﻴ ٌﺔ ﺿﺮورﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻮازﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﺤﻴﺎة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻻﻳﻌﺮف ﻫ ــﺆﻻء أن ﺟﻬﻠﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻴﺲ ﻋﺬر ًا ﻣﻘﺒﻮ ًﻻ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ .‬وأن اﻟﻀﻐﻂ ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫ﻣﻤﻨﻮع ﻳُﺼﺒﺢ ﻣﺮﻏﻮﺑ ًﺎ‪ .‬وأن ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ﻋﺰل‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر‪ ،‬وأن ﻛﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ وﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﻤﻴﻼدي ﻓﻲ‬ ‫أﻗﻔﺎص زﺟﺎﺟﻴﺔ ﻣُﺤﺼﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺴﻤﻰ ﺑﺄﺳﻤﺎء دولٍ وإﻣﺎرات‬ ‫َ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺼﺮ ﻋﺎﺻ ــﻒ‪ ،‬وﻻﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫ﻳﻨﺴ ــﻰ ﻫﺆﻻء أﻧﻬﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻲ ٍ‬ ‫ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻋﻦ ﺣﻴﻮﻳﺔ ا‪Q‬ﻧﺴﺎن ﺑﺸﻜﻞٍ ﻋﺎم‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ًا‪.‬‬ ‫ﻻﻳﻔﻬﻤ ــﻮن ﻃﻼﻗ ــﺔ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺸ ــﻜﻞ‬ ‫دوﻣ ًﺎ ﻇﺮوف ﺗﺪﻓﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻴﺾ إﻟﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ‪.‬‬ ‫وﻳُﻤﻜﻦ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﻀﺒﻂ واﻟﻤﻨﻊ واﻟﺘﺤﺮﻳ ــﻢ واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ وا‪Q‬ﺟﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ )ﻧﻤ ـ ٍـﻂ( ﻣﻌﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺤﻴ ــﺎة أن ﺗﺠﻌ ــﻞ )اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ( ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺪ ذاﺗﻪ ﻫﺪﻓ ًﺎ‪ ،‬وأن ﻳﺮﻳﺪ أوﻟﺌﻚ )اﻟﻤُﺠﺒَﺮون(ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﻞ ﺷ ــﻲءٍ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺤﺮﱠﻣ ًﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻘ ٍﺔ وﺑﺄي ﺛﻤﻦ‪.‬‬ ‫ا‪e‬ﻫﻢ‪ Á‬ﻣﻦ ﻫﺬا ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻳﻨﺴﻰ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ ﻏﻤﺮة اﻧﻐﻤﺎﺳﻬﻢ ﺑﻨﺸﻮة‬ ‫ﺣﻤﻞ رﺷ ــﺎش أو رﻛﻮب ﻋﺮﺑﺔ )ﺑﻲ ﻛﻲ ﺳ ــﻲ( أن اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﺛﺎروا‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﺘ ــﻰ ٍ‬ ‫ﺛﻮرﺗﻬﻢ ﻛﺎﻧﺖ أو ًﻻ وﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺤﺜ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ .‬وأن‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻗﺪ ﻳﺼﺒﺮون ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻬﻢ ﺑُﺮﻫ ًﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺰﻣﺎن ‪e‬ﺳﺒﺎب‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﻘﺒﻠﻮا ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﺑﺄن ﻳﻌﻴﺸﻮا دون ﺣﺮﻳ ٍﺔ‬ ‫وﻛﺮاﻣﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻨﻘﻠﺒﻮن ﺑﻜﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔٍ‪،‬ﻗﺪ ﻻﺗﺨﻄ ــﺮ ﺑﺒﺎل أﺣﺪ‪،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺗﻤﺖ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء وﺷ ــﻌﺎرات إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا‪Q‬ﺳﻼ ُم ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮاء‪.‬‬

‫*<‪g¤GK^G*g¤<y|G*<cŸ/Ky1¥œ‡M±H&±*€{–¹°g™)*2Í=gM¢§<˜¢dE›^<<gM2¢‡{G*4*xh‬‬ ‫‪jc–µ*HÍk“G*ž&c7°Îh™6c0žcI¢“-^EÎhœ6˜*¢:4K5^Jc7ž¢“-ž&c+cŸG¢dE›^<¥œ‡M—+‬‬ ‫‪7 <U 2 V . .‬‬

‫‪&8€ <jYYE’R %2<N‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻋﺘﺬارﻫﺎ ﻋﻦ ﻋﺪم‬ ‫ﻗﺒﻮل ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪e‬ﻣﻦ ﻟﺸ ــﻐﻞ‬ ‫ﻣﻘﻌ ــﺪ ﻏﻴﺮ داﺋﻢ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ »ازدواﺟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ« ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وﻓﺸ ــﻠﻪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻞ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﺰاع اﻟﺴ ــﻮري وﺟﻌﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪e‬وﺳ ــﻂ ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎر‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬واﻧﺘﺨﺒﺖ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫‪ ٢٠١٣/١٠/١٧‬ﻟﻠﻤ ــﺮة ا‪e‬وﻟﻰ ﻋﻀﻮ ًا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪e‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﻓﺎزت ﺑﻤﻘﻌﺪ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ داﺋ ــﻢ اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﺸ ــﺎد وﺗﺸ ــﻴﻠﻲ‬ ‫وﻟﻴﺘﻮاﻧﻴ ــﺎ وﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻓﻲ ا‪e‬ول ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪،٢٠١٤‬‬ ‫ورﻏﻢ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺎﻟﺖ ‪ ١٧٦‬ﺻﻮﺗ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺻ ــﻮات اﻟﺪول ا‪e‬ﻋﻀ ــﺎء اﻟـ ‪ ١٩٣‬إﻻ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ إﻋﻼن اﻋﺘﺬارﻫﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫أﺻﺪرت وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻴﺎﻧ ًﺎ أوﺿﺤﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ أﺳﺒﺎب اﻻﻋﺘﺬار واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬إن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺎوﻟ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻋﺪة اﺟﺮاء إﺻﻼﺣﺎت ﻓﻲ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪e‬ﻣ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص وا‪e‬ﻣ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟ ــﻢ َ‬ ‫ﺗﻠﻖ أي‬ ‫‪saleh@altayar.info‬‬

‫ﺗﻌ ــﺎون ﺟ ــﺪي ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول ذات اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺘﻴﻦ ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ دون أن ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪e‬ﻣﻦ ﺟﺪﻳ ًﺎ اﻟﻰ إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻟ ــﻢ ﺗﻠ ــﻖ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﻦ أي ﻣﺴ ــﻌﻰ ﺟ ــﺪي ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪e‬وﺳﻂ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻳﺘﻌﻤ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪e‬ﻣ ــﻦ اﻧﺘﻬ ــﺎج‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻻزدواﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﺸ ــﺪد ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت وﻳﺘﺮاﺧﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت أﺧﺮى ﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﻈﻤﻰ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬أﺛﺒ ــﺖ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪e‬ﻣﻦ ﻋ ــﺪم ﺟﺪﻳﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬ﻳﻀﺎف‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨ ــﺎم ﻓ ــﻲ أدراج اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ دون أن ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ا‪e‬دﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟ ــﻰ ﺣﺪ أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﻗ ــﺮار ﻳﺼ ــﺪر ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪e‬ﻣﻦ‬ ‫إﻻ وﻳﻜ ــﻮن ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻤﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ووﻓﻖ ﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬

‫ﻣﺼﺎﻟﺢ وﻣﺂرب وﻣﻨﺎﻓﻊ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻈ ــﺮوف ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤ ــﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﺪﻋﺖ وﺿ ــﻊ‬ ‫ﻗﺮارات ا‪e‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺄﻳﺪي ﺧﻤﺲ دول‬ ‫وﺗﻔﻮﻳﻀﻬﺎ ﺑﺮﺳ ــﻢ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻈ ــﺮوف ﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻮﺟ ــﻮدة‬ ‫ا‘ن ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻋﻮﻟﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت وﻋﻦ ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫وﺗﻜﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺮق واﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ دول ﻧﺎﻣﻴﺔ وأﺧﺮى‬ ‫ﻣﺘﻄ ــﻮرة ﺑﺎﺗ ــﺖ أﺣﺎدﻳ ــﺚ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﻠﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘ ــﺮون اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻻن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك وﻟﻮ ﺑﻨﺴﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻓﻲ إﻧﺘﺎج أي‬ ‫ﺳ ــﻠﻌﺔ أو ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أي ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ذﻟﻚ وﺟ ــﻮد ﺗﻜﺘﻼت إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟ ــﺪول أﻋﻀﺎء ﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻜﺘﻞ‪،‬واﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟ ــﺪول ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘﻼل ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ دوﻟﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ أو اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ أو‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﻲ او اﻟﺘﺠ ــﺎري إﻻ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻜﺎﻣﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ دول أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺑﺎت اﻟﺘﻔﺮد ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬

‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻫﻮ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻴﻞ ﻧﺤﻮ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫واﻟﻬﻴﻤﻨﺔ وإﺧﻀﺎع ا‘ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻟﻤﻨﻄ ــﻖ ﻳﺤﺘ ــﻢ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻋﻤﺎده اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار وﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺟﻤﻌ ــﺎء ﻻ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺣﻔﻨﺔ ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة أو ﻣ ــﻦ دول ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺗﺪور ﻓ ــﻲ ﻓﻠﻜﻬﺎ‪ ،‬واﻋﺘﺬار اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻗﺒﻮل ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻏﻴﺮ داﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺧﺮوﺟﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ أو اﻟﺘﻤ ــﺮد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ا‪e‬ﻣﻤﻴﺔ ﺑﻞ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﺪم ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎن ﺗﻜﻮن ﺷ ــﺎﻫﺪ زور ﻃﻮال ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮﻧ ــﺎن ﺣﺎﺳ ــﻤﺘﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺄن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ واﻟﺘﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ ان ﺗﻜ ــﻮن ﻗ ــﺪ اﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﺟﺎﻫ ــﺰة ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟ ــﻰ ﺣﺪ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺻ ــﻮت أي دوﻟ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ داﺋﻤ ــﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺠ ــﺮد رﻗﻢ إﺿﺎﻓﻲ او ﻳﺼﺒ ــﺢ اﻋﺘﺮاﺿﻬﺎ‬ ‫دون أدﻧﻰ ﻗﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ T#DDEj9‬‬ ‫أﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺎل ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ‪e‬وﻟﺌﻚ اﻟﻬﻤﺠﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﺪوا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺘﻴ ــﺎت أﻣﺎم ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﻈﻬﺮان وﺗﺤﺮﺷ ــﻮا ﺑﻬﻦ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﺳ ــﺘﻬﺘﺎر ورﻋﻮﻧﺔ‪ ،‬أﻗﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺎل‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ إﻧﻬﻢ ﺑﻼ رﺟﻮﻟﺔ وﻻ ﻣﺮوءة‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻏﺎﺑ ــﺖ ﻋﻨﻬ ــﻢ أﺧﻼﻗﻬﻢ‬ ‫واﻧﻌﺪﻣ ــﺖ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺣﺼ ــﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ أن‬ ‫ﻳﻘﺒﻠ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ أﺧﻮاﺗﻬ ــﻢ أو ﺑﻨﺎﺗﻬ ــﻢ أن ﻳﻔﻌ ــﻞ‬ ‫ﺑﻬ ــﻦ ﻣﺎ ﻓﻌﻠ ــﻮا ﻣﻦ ﻗﺒﺢ وﺑﻠﻄﺠ ــﺔ‪ ،‬ﻫﻞ ﻳﻘﺒﻠﻮن‬ ‫أن ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻦ ﻳﺨ ــﺪش ﺣﻴﺎء ﻣﻦ ﻳﻠ ــﻮذون ﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺷﻲء ﻣﻘﺰز وﻗﺒﻴﺢ ﻓﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺮش ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻦ ﻣﻌﻴﻦ ﻛ ــﻮن ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺗﻌﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺠ ــﺮم إذا ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ أن‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻘﺎﻧ ــﻮن وﻧﻈﺎم ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮش‪ ،‬ﻓﻴﻜﻔﻲ ﻣﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺰي واﻟﻤﺰﻋ ــﺞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻮاﻧﺒﻪ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺠﺮﻳﺪة اﻟﺸ ــﺮق اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ ١٩‬ذو اﻟﺤﺠﺔ‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼ ــﺎدر أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﺎﻟ ــﺖ إن اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﺋ ــﻲ ﻟﻠﻔﻴﺪﻳ ــﻮ ﻳﺜﺒ ــﺖ أن ﻋﺪد ا‪e‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻼﺋﻘﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﺷ ــﺒﺎن ﺣﺎوﻟﻮا‬ ‫‪maghrabiaa@ngha.med.sa‬‬

‫‪g–`6&±*HcN +*¢+&*ˆµ**xJKg‡E*¢G*iqhD^G‬‬ ‫<*‪N*4cŸ/m^¬¥hG*g–.c™µ*g¤EÊ1&±*cMc§G‬‬ ‫‪yM¢}hG*j*ÍHcFjc6^<›cH&*K‬‬ ‫*‪g¤}t|G‬‬ ‫‪9W& 94 3&$4‬‬ ‫اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ‪Q‬ﻳﻘ ــﺎف اﻟﺘﺼﺮﻓ ــﺎت أﺛﻨ ــﺎء وﺟﻮدﻫﻢ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ وأﺛﻨﺎء ﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬اﻧﺘﻬ ــﻰ‪ .‬ﻟﻘ ــﺪ‬ ‫ﻓﺘﺤ ــﺖ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ وﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﻄ ــﻊ أﺑﻮاﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﺌﻠﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪e‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﻤﺎﺛﻠ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪث ﺟﻬﺎرا وأﻣﺎم ﻋﺪﺳ ــﺎت ﻛﺎﻣﻴﺮات‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﻨﺸﺮ ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﻗﺪ‬ ‫أﺧ ــﺬت ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻣﺠﺮاﻫ ــﺎ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ا‪Q‬ﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫ﺑﺠﺮﻳ ــﺪة اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ‪ ١٩‬ذو اﻟﺤﺠﺔ‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ﺟ ــﺎء أن ﻋ ــﺪد ﻗﻀﺎﻳﺎ "اﻟﺘﺤ ــﺮش" ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ ٢٧٩٧‬ﻗﻀﻴﺔ اﺣﺘﻞ‬

‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ ا‪e‬وﻟﻰ ﺑﺘﻬﻢ اﻟﺘﺤﺮش ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٩٥٫٩‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﻌ ــﺎدل ‪ ١٦٦٩‬ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٣٩٫٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪١١٢٨‬ﻗﻀﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻘﺴﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺮش‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺘﺪراج ﺣﺪث أو ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻗﺎﻧ ــﻮن ﺻ ــﺎرم ﻳﺤﻔ ــﻆ‬ ‫ا‘ﻣﻨﻴﻦ وﻳﺮدع ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻼﻋﺐ ﺑﺄﻋﺮاض اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻨ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓ ــﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ذرة ﻣﻦ اﻟﻜﺮاﻣﺔ واﻟﺮﺟﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ‪ mbc‬ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺒﻮع ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ ا‪e‬ﺳ ــﺘﺎذ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻼﺣ ــﻢ وﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﻛﺎﻧ ــﺖ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﺪﻟﻮﻻﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪-‬ﻳﻘ ــﻮل‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻼﺣ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺸ ــﻴﺔ أن ﻳﻤﺜﻞ ذﻟﻚ رأس اﻟﺠﺒﻞ اﻟﺠﻠﻴﺪي‪..‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺬه اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮا ﺻﻮرت ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ وﻋﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﺠ ــﺮس وﻟﻜ ــﻦ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮا ﻣ ــﺎ ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻪ‬ ‫ﻓﻼﺑ ــﺪ ﻣﻦ ﻧﺺ ﻋﺎم ﻣﻘﻨ ــﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ أﺧﻴﺮ ًا‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﺳﺴ ــﻴﻤﻨﻊ ﻫﺆﻻء ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﺮش‬ ‫واﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ أﻋ ــﺮاض اﻟﻨ ــﺎس وﺣﺮﻣﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳ ــﻴﻌﻠﻤﻬﻢ أن ﺗﺮدﻳﺪ ا‪e‬ﺷﻴﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻦ وﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻔﺎء ﻻ ﻳﻤ ــﺖ ﻟﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﻄ ــﻊ ﻣﻘﻄ ــﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ أﻇﻬ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ‪e‬ن اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ أﻋ ــﺮاض اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﻳﻈﻬﺮ‪.‬‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫أﺟﺪﻧﻲ أﺗﺬﻛﺮ ذﻟﻚ اﻟﻤﺜﻞ ﻓﻜﻠﻤﺎﺗﻪ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣﻴﺜﻴﺎت ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ "ﻣﻦ دق ﺑﺎب اﻟﻨﺎس‬ ‫دﻗ ــﻮا ﺑﺎﺑ ــﻪ" ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣ ــﻦ اﻋﺘﺪى ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮﻣﺎت‬ ‫وأﻋ ــﺮاض ﻏﻴ ــﺮه ﺳ ــﻴﻌﺘﺪى ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺮﻣﺎﺗ ــﻪ‬ ‫وﻋﺮﺿﻪ ﻓﻬﻞ ﻳﻌﻲ ﻫﺆﻻء ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻓﻌﻠﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‪§‚R.‬‬

‫‪23‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺣﻠﻮاﻧﻲ إﺧﻮان‬ ‫)ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ(‬

‫اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪3‬وﻟﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة )ﻏﻴﺮ ﻣﺮاﺟﻌﺔ( ﻟﻔﺘﺮﺗﻲ اﻟﺜﻼﺛﺔ واﻟﺘﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺘﻴﻦ ﻓﻲ ‪ ٣٠‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ ا‪3‬وﻟﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة‬ ‫)ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺎﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ(‬

‫ﻗـــــــﺎﺋـــــــﻤـــــــﺔ اﻟــــــــــﺪﺧــــــــــﻞ ا‪3‬وﻟـــــــــــﻴـــــــــــﺔ اﻟـــــــﻤـــــــﻮﺣـــــــﺪة‬ ‫)ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺎﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ(‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ا‪3‬وﻟﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة‬ ‫)ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺎﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ(‬

‫    ‬ ‫*)(‪!"#$%&'$‬‬ ‫‬

‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ا‪3‬وﻟﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة‬ ‫)ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺎﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ(‬

‫*)(‪      !"#$%&'$‬‬

‫    ‬ ‫*)(‪!"#$%&'$‬‬ ‫‬

‫*)(‪      !"#$%&'$‬‬

‫إﻳﻀﺎﺣﺎت ﺣﻮل اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪3‬وﻟﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة )ﻏﻴﺮ ﻣﺮاﺟﻌﺔ( ﻟﻔﺘﺮﺗﻲ اﻟﺜﻼﺛﺔ واﻟﺘﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺘﻴﻦ ﻓﻲ ‪ ٣٠‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م‬ ‫)ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺎﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ(‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻓﺤﺺ ﻣﺤﺪود ﻣﺮاﺟﻌﻲ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬


‫‪22‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪7$‬‬

‫) (    ‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪fcJ4(±*g+‬‬ ‫‪*g+4cq™G€|¤nG*€9¢De‡|G*ž&*“”CG^F&*2y™-gFy0€{6'¢H‬‬

‫‪“Y!:”Z^B<ARf& 2‬‬ ‫=<‪“2”&@M‬‬ ‫‪< - $ "1‬‬

‫ﻳﻈﻞ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺪر ﻣﺆﺳ ــﺲ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻤﺮد وﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﻣﻬﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﺣﻮﻟﻪ ا‘راء أﺣﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻔﺠﺮ ﻟﻠﻤﻮﺟﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻔﺎﺋﺖ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻳﻮﻣًﺎ ﻓﺎﺻ ًﻼ وﺣﺎﺳـ ـﻤًﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ‬

‫ﻣﺼﺮ اﻟﺬي ﺳ ــﻄﺮ ﺑﺴ ــﺠﻞ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻛﻨﻘﻄﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﻌﻬﺪ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﺣﻜﻢ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺗﺮﻗ ــﺐ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻗ ــﺎدم ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ وﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﺬي ﺧﺺ ﺑﻪ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺪر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻜﺸ ــﻒ ﺣﻘﺎﺋﻖ وﻳﺰﻳﻞ ﻏﻤﻮض ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ أﻧﻪ أﺣﺪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﺻﻌﺪوا ﺑﻘﻮة إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫وﺑﻌﻔﻮﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﺪر‬

‫** ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻌﺮف ﻣﻨﻚ ﻛﻴﻒ ﺑﺰﻏﺖ ﻓﻜﺮة ﺗﻤﺮد‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺴﻨﻮات ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻨﻮر وﺣﻘﻘﺖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ؟؟‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﻌﺪ ﺣﺎدﺛﺔ ﺳ ــﻴﺎرة ﻻ أﻣﻠﻜﻬﺎ‬ ‫‪   5 , )# . / KA %9 " 9‬‬ ‫ ﺗﻘﻠ ــﺪ ا‪Q‬ﺧ ــﻮان ﻟﻠﺤﻜﻢ ﺟ ــﺎء ﻛﻬﺮوب ﻣﻦ " ‪C  GH  /    I##‬‬‫وﺗﻌﺮﺿ ــﻲ ﻟﻠ ــﻮم ﻣﻦ أﺣ ــﺪ ا‪e‬ﺻﺪﻗ ــﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺼﻴ ــﺮ ﻣﻈﻠ ــﻢ وﻫﺮوب اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣ ــﻦ ﻫﻮاﺟﺲ‬ ‫أن أﻓﻜ ــﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرة ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺼﺒﺢ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻲ‬ ‫‪  5   L M‬‬ ‫‪   DA# I#   .# ) C>JA‬‬ ‫ﻋﻮدة ﻧﻈﺎم ﻣﺒﺎرك ﺑﺼﻌﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺣﻤﺪ ﺷﻔﻴﻖ‬ ‫وﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺳ ــﺮﻗﺖ ﻣﻨﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻬﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎرﺛ ــﻮن اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺳﻴﺎرة ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﻴﻂ »ﺛﺮي ﻓﺠﺎﺋﻲ«‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﻘﻮﻳ ــﺾ وﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻟﺜ ــﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻣﺒﺎدرﺗﻨ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﻗﻤﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ؟؟؟‬ ‫ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻟ ــﻪ ﻛﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ وﺗﺤﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻦ ﺗﻨﺴﻰ ا‪e‬ﻣﺔ وﻻ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺪول‬‫** أﻧﺖ ﻣﻤﺜﻞ ﻟﺸﺒﺎب اﻟﺜﻮرة ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴﻴﻦ‬ ‫ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺘﻘﻴ ــﺖ ورﻓﻘﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺒﺎب‬‫ﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﻛﺎن ﻻ ﻣﻔﺮ أﻣ ــﺎم اﻟﻘ ــﻮي اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻣﺮﺳﻲ وﻓﺸﻞ ا‪Q‬ﺧﻮان ﺑﺎ‪Q‬دارة ﻻﺣﺘﺮاﻣﻪ أرادة اﻟﺸﻌﺐ ﺑـ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻓﻬﻮ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺰف ﻣﻨﻔﺮدة ﻧﻐﻤﺔ ﻧﺸﺎزا ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎ‪e‬ﻧﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﻌﺘﺮض ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺤﻘﻬﻢ‬ ‫دﻋﻢ ﻣﻤﺜﻞ ﻟﻔﺼﻴﻞ ﺷ ــﺎرك ﻣﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪان وﺟﺎء اﻟﻮاﺿ ــﺢ ﻋﻴﺎﻧﺎ ﺳ ــﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﺮﻗﺒﻪ اﻟﺸ ــﻌﺐ‪ ،‬ﺷ ــﻌﺮ ﺑﻤﻄﺎﻟﺒﻬﻢ وأﺣﺲ وﺣ ــﺐ اﻟ ــﺬات ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﺗﻤﺰﻳ ــﻖ اﻟﺠﺴ ــﺪ اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻤﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ وﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ ؟؟‬ ‫اﺗﻔﺎق ﻓﻴﺮﻣﻮﻧﺖ ﻟﻤﺒﺎﻳﻌﺔ اﻟﻘﻮي اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻐﻄﺮﺳ ــﺔ واﻟﻜﺒﺮ ﺑﺨﻮﻓﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺮ وﻇﻬﺮ ﻟﻴﺤﻤﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻟﻤﺼ ــﺮي واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻈﻬ ــﻮر ﺿ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻋﻤﺮو ﺻﻼح ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ أوﺟ ــﺎع اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ وﻟﺠﻨﺔ‬‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻟﻤﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻲ وﻓﺮﺣﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺬرع ﺑﻬ ــﺎ ا‪Q‬ﺧ ــﻮان ورﻓﻀﻬ ــﻢ ا‪Q‬ذﻋﺎن ﻃﻴ ــﻮر اﻟﻈ ــﻼم اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﺳ ــﻮى اﻟﻌﻨﻒ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪e‬وﻃﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﺨﻄﻂ ﻟﺘﺸ ــﺮذﻣﻨﺎ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ وﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺸ ــﺎء اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮى ﻣﻨﺒﺮ ﻟﻠﺘﻨﻔﺲ ودورﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﻨﺠﺎﺣ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﺑـ ــ‪ ٪٥١‬ﻣ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺒ ــﺮت ﻋﻨﻬ ــﺎ اﻟﻘﻮى ﻟﻔ ــﺮض اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ رﻗﺎب اﻟﻌﺒ ــﺎد ورﻓﻀﻬﻢ ﻋﺒﺮ ﺗﻔﺘﻴﺖ وﺣﺪﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﺑﺄﻋﻴﺎد أﻛﺘﻮﺑﺮ وﻣﻌﻨﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ وﺿ ــﻊ ﻟﺒﻨ ــﺎت ﻋﻘﺪ ﻋﻬ ــﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻤﺼ ــﺮ »ا‪e‬ﻟﻔﻴﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺻﻮات وﻣﻊ ﺷ ــﻌﻮرﻫﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﻳﻮم ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺣﺎﺳـ ـﻤًﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺼ ــﻮر اﻟﻤﺘﺤﻀﺮة ﻟﻠﺤ ــﻮار واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫إن ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻧﺘﺼ ــﺎر ﻟ ــ‪z‬رادة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ا‪e‬ﺣ ــﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ »وﻗﺪ ﺗﻢ ﻋﻤﻞ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاﺣﻲ ﻛﻤﻘﺮر‬ ‫ا‪e‬ﻣﺜ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﺗﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ ﻣﺼ ــﺮ ﺑﻌﺪ ﺗﻀﺤﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﻫﺪﻓﻨﺎ واﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻛﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﻫﺪد ﺑﺎﻟﻔﻮﺿﻰ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﺤﻴﻪ وﺗﻌﻴﺪ أﺣﻴﺎء رواﺑ ــﻂ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺒﻬﺔ ﺗﻮﺣﺪ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وﻃﺮح ﻣﻮﺿﻮع ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺘﻲ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻐﺎﻳﺘﻨﺎ وزوال ﺣﻜﻢ ا‪Q‬ﺧﻮان‪.‬‬ ‫ودﻣ ــﺎء ﺳ ــﺎﻟﺖ ﻟﺨﻴ ــﺮة ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻛﻔﺎح‬ ‫ﻫﻢ ﺑﻜﻞ ﻫﻤﺠﻴﺔ ﻫ ــﺪدوا ﺑﺒﺤﻮر اﻟﺪم وا‪Q‬رﻫﺎب ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺧﺎﺿﺖ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻌﻨ ــﺎ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﺤﺮب ﻧﺮاﻫﺎ واﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺪﻣﺞ ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪Q‬ﺧﻮان ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺎع ﻟﻬ ــﻢ وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺣﻀﺮوا ‪ ٣‬ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ وﺗﻜﺒ ــﺪ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫** ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻔﺴ ــﺮ ﻫﺠ ــﻮم ﻋ ــﺪة دول ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼ ــﺮ واﻟﺸ ــﻌﺐ ﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وأﻧﻪ ﻻﺑﺪ أن ﻳﺮد اﻟﺒﺘﺮول وﻣﺎ ﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎزه ﺑﺄﻛﺘﻮﺑﺮ و‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ اﺳ ــﺘﻤﺎع وﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﻫﻲ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺼﺮ واﻟﺜﻮرة‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات اﻟﺘ ــﻲ وﺟﻬ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ أﻋﻘ ــﺎب ‪ ٣٠‬اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻟﻤﻦ ﺗﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ أﻧﻴﻨﻪ وﻣﻮاﺟﻌﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋﺎت ﻟﻠﻤﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا‪e‬رض ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ أن ﻓﻲ اﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮب ﻗﻮة ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻬﺎن ﺑﻬﺎ أن اﻟﺼﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺮأى وﻣﺴ ــﻤﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺷﻌﺎراﺗﻬﺎ »ﻋﻴﺶ ﺣﺮﻳﺔ ﻋﺪاﻟﺔ ﻛﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ واﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﺟﺮى »اﻧﻘﻼﺑﺎ«؟؟‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻮﻃﻦ وإﻋﻼء ﻛﺮاﻣﺘﻪ واﻧﺘﺸ ــﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻜ ــﻢ ا‪Q‬ﺧ ــﻮان وﻳﻠ ــﻮح ﻟ ــﻪ إرﻫ ــﺎب وأﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﻘﺒ ــﻞ ﻋﺮﺑ ــﻲ زراﻋﺔ ﺧﻨﺠ ــﺮ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ أن اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﺼﺎﺑ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة أرادت أن إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬ووﺿﻌﺖ ﺑﻤﻼﻣ ــﺢ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﺳ ــﺎﺑﻖ دﻳﻜﺘﺎﺗﻮري ﻟﻴﺼﺪم اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ ﻫﺠﻮﻣﻬ ــﻢ ﻧﺎﺗ ــﺞ ﻋ ــﻦ أﺿﻐ ــﺎث أﺣ ــﻼم ا‪Q‬ﺟﺮام اﻟﺒﻐﻴﺾ ﺑﺘﻬﺪﻳ ــﺪات ﻋﻘﺎﺑﻴﺔ ﻻﻧﺤﻴﺎزه ا‪e‬ﻣ ــﺔ ﻣﺼﺮ واﻟﻌ ــﺮب ﺑﻮﺣﺪﺗﻬ ــﻢ ﻳﻘﻀﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻀ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ اﻟﺘﻲ وﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻮاد دﺳﺘﻮرﻳﺔ ﺗﺤﻔﻆ‬‫ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎم ﺷ ــﺒﻴﻪ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻓﻲ وأوﻫ ــﺎم ﻳﺘﺨﻴﻠﻮﻧﻬﺎ وﺟﺎء ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻓﺸ ــﻞ اﻟﺘﻬﻢ وﺗﺄﻣﻴﻨ ــﻪ ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻓﺎﺳ ــﺘﺠﺎب وأﻋﻠﻨﻬﺎ ﻣﺆاﻣ ــﺮات اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺖ اﻟﻤﻐﺮﺿ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺮﺑﺺ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼل واﻟﺤﺮﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ »ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ«‪ ،‬ﺣﻖ اﻟﻮﻃﻦ ودﺳ ــﺘﻮر ﻣﺪﻧﻲ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻨﺖ ﺑﺎﻻﺣﺘﻜﺎر وا‪e‬ﻧﺎﻧﻴﺔ وا‪Q‬ﻗﺼﺎء اﻟﻤﺘﻌﻤﺪ اﻟﺪﻋﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻜﺎذﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋﻘﺐ ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ أﻧ ــﻪ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻔ ــﺎح ﻣﻀﺤﻴﺎ ﺑﺮوﺣﻪ ﺑﺎ‪e‬ﻣﺔ ﻻﻗﺘﻨ ــﺎص ﻣﻘﺪراﺗﻬﺎ وﻫﻢ ﻳﺬﻫﻠﻮن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻘﺪ ﻇﻦ ﻧﻈﺎم ا‪Q‬ﺧﻮان أن ﻣﺼﺮ ﺳﻘﻄﺖ ﻓﺮﻳﺴﺔ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺨﺬل ﺑﻼده وﺳﺎﻧﺪﻫﺎ ﺑﻜﻞ ﻋﺰم‬ ‫واﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ ﻟﺮﻓﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﻤﻴ ــﺪان اﻟﺜﻮرﻳ ــﺔ ﺑﻔﺠﺎﺟﺔ زﻟﺰال ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﺬي أﻃﺎح ﺑﺨﻄﻄﻬﺎ اﻟﺠﻬﻨﻤﻴﺔ وراء ﺟﻴ ــﺶ ﻣﺼ ــﺮ ﺧﻴ ــﺮ أﺟﻨ ــﺎد ا‪e‬رض ﺑﺼﻼﺑﺘﻬﻢ وﺗﻼﺣﻤﻬﻢ وﻗﺖ اﻟﺸﺪة‪..‬‬ ‫ﻟﻬﻢ وﻟﻠﺘﻴﺎرات ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﺔ واﻧﻔﺮدوا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻦ واﻻﻧﻜﺴ ــﺎرات‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻌﻬﺪ ﺑﺄن‬ ‫وﻋﻨﺼﺮﻳ ــﺔ ﺗﺤﺖ ﻏﻄ ــﺎء دﻋﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ وﻧﻈﺎم ﻟﺸ ــﺮذﻣﺔ ا‪e‬وﻃ ــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺳ ــﻘﻮط ﻣﺼ ــﺮ وﺗﻼﺣﻤﻬ ــﻢ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻛﻨﺴ ــﻴﺞ واﺣ ــﺪ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫**ﻟﻌﻠ ــﻚ ﺗﺮﻳﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻋﺘﺎب ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺤﻜﻤﻬ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻬﻤﺠﻴ ــﺔ واﻟﻌﻨ ــﻒ وﺳ ــﻮل ﻟﻬﻢ ﻧﻘﺪم دﺳ ــﺘﻮرا ﺗﻠﺘﺰم ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﻨﺎه‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑ ــﺪأ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﺼ ــﺎب »اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻜﺒﺮى« وﺗﻜﺘﻴﻚ أﻋﻠﻨﺘﻪ »ﻛﻮﻧﺪاﻟﻴﺰا« ﻟﺒﻨ ــﺎت ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺤﺮة ﻓﺎﻟﺸ ــﻌﺐ ﻓﻮض‬ ‫ذات اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﻤﺘﺨﺎذﻟ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎه ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ‪ ٣٠‬ﻏﺮورﻫﻢ أﻧﻬﻢ ﺑﻤﺨﻄﻄﺎت ﺟﻬﻨﻤﻴﺔ ﺳﻴﺘﺪﺧﻠﻮن اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺼﺮي‪...‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻛﺘﺌ ــﺎب ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﻬ ــﻪ وإﺣﺒ ــﺎط ﻋﺎم ﻣﻦ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ اﻟﻬﺪاﻣﺔ«‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ ﻟﻮ اﻟﺠﻴ ــﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ا‪Q‬رﻫ ــﺎب وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ؟‬ ‫** اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺣﻖ«اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ«‬ ‫ ﻟ¬ﺳ ــﻒ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻀﺮﺑ ــﺔ ﻣﻤ ــﻦ وﻳﻨﺸ ــﺮون أﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ اﻟﺠﻬﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻈﻼﻣﻴﺔ ﻋﺒﺮ‬‫اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬﺠ ــﻪ ﻧﻈﺎم ا‪Q‬ﺧ ــﻮان ﺑﺤﻜﻢ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻧﻘ ــﻼب ﻟﻤﺎذا ﻟ ــﻢ ﻳﻔﺴ ــﺮ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ا‪Q‬ﺧﻮان اﻟﺬي أﺳ ــﻘﻄﻪ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻜﻮﺗ ــﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﻤ ــﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮﻫﻢ أﺧﻮة وأﺷ ــﻘﺎء ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺟﻌﻪ وأﺷ ــﺪ ﻧﻈ ــﺎم ﻋﻤﻴﻞ ﻓﺸ ــﻞ ﺑﺎﻟﺪاﺧ ــﻞ ﺗﻮرط ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ‪e‬ن ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﻨﻔ ــﺮد ﻣﻄﻠﻘﺎ ﺑﻘ ــﺮار إﻧﻤﺎ ﺑ ــﺬات اﻟﻤﻔﻬﻮم وﻧﻔﺲ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺗﻜﺮر ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ ‪e‬ﻧﻪ ﻣﺼﺪر اﻟﺴﻠﻄﺎت‪..‬‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺒﻚ!!‬ ‫**ﻛﻴ ــﻒ ﺗﺮى ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻐﺮب وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻦ ﺛﻮرة أﻟﻤ ــﺎ وﺗﻬﺘ ــﺰ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻨﻔ ــﺲ وﺗﺴ ــﺘﻨﻜﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻓ ــﻲ إرﻫﺎﺑﻴﺔ وأﺳﺎل دﻣﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ودﻣﺮ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻘ ــﺮار ﺑﻴﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ وﺣﻜﻢ ﻣﺼﺮ ﻛﺎن أﻛﺒﺮ ﺳﺎﻧﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺸﻌﺐ وأﺟﺒﺮ ﻣﺒﺎرك‬ ‫ اﻟﺒﻨ ــﻮد اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ ﻣﻮاد‬‫ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺷﻌﺮ اﻟﺸﺒﺎب أن ﻣﺼﺮ ﺗﺨﺘﻄﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺤﻲ وﻛﺎن ﻣﺘﺒﻘﻲ ﻟﻤﺪة رﺋﺎﺳﺘﻪ ‪ ٧‬أﺷﻬﺮ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻪ ودور ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜ ــﻮرة ‪h‬ﻳﻘﺎف اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ أﻗﻮل ﻛﻠﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻟﻘﺴ ــﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ دول ﺷ ــﻘﻴﻘﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ ﻗﻴﺪ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮس ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ وادﻋﺎءاﺗﻬﻢ أﻧﻬﺎ اﻧﻘﻼب؟؟‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻓﺼﻴ ــﻞ وﺗﻴ ــﺎر ﺑﻌﻴﻨﻪ واﻟﻮﻃ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻘ ــﺪ ﺣﻤﻰ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ وﺛﻮرة‬ ‫ﻏ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ أﺧﺮﺟ ــﺖ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮات ﺗﺮﻓﻊ ﺷ ــﻌﺎر اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻛﺎﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وا‪Q‬ﻣ ــﺎرات وأوﺿﺤﻨﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ »اﻟﻜﻮﺗﺔ« ﺗﻤﻴﻴـ ـ ًﺰا ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎن إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﺑﻞ ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ ﺗﻀﻌﻬﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑـ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺑﻞ وﻧﻔﺬ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫ ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ أرى أن اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ﺿﺪ راﺑﻌﺔ أﻗﻮل ﻟﻬﻢ‪ :‬ﻧﻌﻠﻢ أن ﺣﻜﻢ ﻣﺮﺳﻲ ﻛﺎن ﻛﻨ ًﺰا أﻧﻨ ــﺎ ﻧﻘﺒ ــﻞ ﻋ ــﻮدة ا‪Q‬ﺧ ــﻮان ﺑﺸ ــﺮوط وﻫﻮ أن وﺳ ــﻴﻔﺘﺢ ا‪e‬ﺑﻮاب أﻣﺎم ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ا‪e‬ﻣﺮ ﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬‫وﻏ ــﺰة وﻗﻄﺮ واﻟﻨﺨ ــﺐ ﺗﺘﻔﺮج وﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﺑﺘﻮﻟﻲ اﻟﺤﻜﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﺼﺮ ﻋﻦ ﻋﻤﺪ وﻛﻠﻤﺎ أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻨﺎ ﻓﺮص ﻛﺸ ــﺒﺎب اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ ﻟﻜﻢ واﻟﺪﻻﺋ ــﻞ واﺿﺤﺔ ﻓﺼﺤﻴﻔﺔ ﻳﺘﻘﻠ ــﺪ زﻣﺎم ا‪e‬ﻣﻮر ﻓﻲ ﺣ ــﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻛﻞ ﻓﺼﻴ ــﻞ »ﻛﺎﻟﻤ ــﺮأة وا‪e‬ﻗﺒ ــﺎط وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ«‬ ‫ﺳ ــﻮى اﻟﺸ ــﺠﺐ واﻟﺘﻨﺪﻳ ــﺪ واﻟﺜﺮﺛ ــﺮة ﺑﺒﺮاﻣﺞ وأرﺳ ــﻰ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ وﺧﺎرﻃﺔ اﻟﺜ ــﻮرة ﻟﻠﻘ ــﺎء ﻗﻴ ــﺎدات وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻏﺮﺑﻴﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎردﻳﺎن ﻛﺘﺒ ــﺖ »أزﻣﺔ اﻟﻮﻗﻮد ﺗﻌﻮد ﺑﻀﺮاوة ﻗﻴ ــﺎدات ﺷ ــﺎﺑﺔ ذات ﻓﻜ ــﺮ ﻣﻌﺘ ــﺪل وأن ﻳﻌﺘﺬروا ﺳﻴﻄﺎﻟﺒﻮن »ﺑﺎﻟﺘﻤﻴﻴﺰ واﻟﻜﻮﺗﺔ« وﻫﺬا ﻣﺮﻓﻮض‬ ‫اﻟﺘﻮك ﺷﻮ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﻣﺔ ﺑﺎ‪Q‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮري اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاف ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻣﻌﻬﻢ وﻣﻊ ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﻢ ﻣﺜﻞ وزﻳﺮ ﻟﻐﺰة ﺑﺰوال ﺣﻜﻢ ا‪Q‬ﺧﻮان«‪ ،‬أﻗﻮل‪ :‬ﻳﺎ ﻣﻦ رﻓﻌﺘﻢ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻦ أﺧﻄﺎﺋﻬﻢ ﺧﻼل وﻗ ــﺪ ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ د‪/‬ﺣ ــﺎزم اﻟﺒﺒ ــﻼوي رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤ ــﻞ ﺑﻨﻮﻓﻤﺒ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺜﺒﺖ ﺧﻄ ــﻂ ا‪Q‬ﺧﻮان ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻋﻴﺶ‪ -‬ﺣﺮﻳ ــﺔ‪ -‬ﻋﺪاﻟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ -‬ﻛﺮاﻣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪e‬ﻟﻤﺎﻧﻲ واﻟﺴﻔﻴﺮة ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﻌﺎر راﺑﻌﺔ ﺑﻤﺴ ــﻴﺮاﺗﻜﻢ راﺑﻌﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳﻮي اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ وأن ﻳﻌﺘﺮﻓ ــﻮا ﺑﺨﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟ ــﻮزراء ود‪ /‬زﻳ ــﺎد ﺑﻬ ــﺎء اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺒﺴ ــﻂ ﻫﻴﻤﻨ ــﺔ اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺣﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮوا ﺣ ــﻮاري ﻣﻌﻬﻢ ﺗﺨﻄﻰ ﺣ ــﺪود اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ ﻣﻴ ــﺪان وﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺼﺮ وأﻧﺘﻢ ﺗﺨﺴ ــﺮون ﺑﺎﻗﻲ وأن ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ وا‪Q‬رﻫﺎب اﻟﻮزراء ﻋﻦ ﺣﺘﻤﻴﺔ وﺿﺮورة ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﻘﺮار اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ واﻟﻌﺼﻴﺎن اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺒﻮرﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫** ﻟﻤ ــﺎذا ﻳﻬﺎﺟﻤﻜ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﻜﻜﻮن ﺑـ ــ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ﻟﻜﻨ ــﻰ أﺑﻠﻐﺘﻬﻢ أﻧﻲ اﻋﺘ ــﺮض ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻬﻢ ﻣﺼ ــﺮ ﻛﻠﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺿﺤﺖ ﻋﻬﻮدًا ﻣﻦ أﺟﻠﻜﻢ وأﻳﻦ وﻳﻌﻠﻦ اﻟﺤﺰب أﻧ ــﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻤﺜﻞ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪Q‬ﺧﻮان ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت وداﺧ ــﻞ اﻟ ــﻮزارات واﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻣﻠﻬﻢ ﻟﻨ ــﺎ ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻤ ــﺮد واﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫وﻳﺪﻋﻮن أﻧﻜﻢ ﺳﻠﻤﺘﻢ ﻣﺼﺮ »ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي« ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﻌ ــﻮدة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌ ــﺰول ﻛﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻜ ــﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻻﻗﺘﺤ ــﺎم ا‪e‬ﻗﺼ ــﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻳﺴ ــﻠﻢ اﻟﻬﺎرﺑﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻲ واﻟﺠﻬ ــﺎز ا‪Q‬داري ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻤﻦ ﻫﻢ ﻣﺸ ــﻬﻮد ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺼﺮي وﻟﺴﺖ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴًﺎ!! ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ ا‪e‬ﻟﻤﺎﻧﻲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻄﻠﻊ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻔﺎﺋﺖ؟ ﻧﺎﺿﻠﻮا ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ا‪Q‬رﻫﺎب ﺑﻌﺪ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪....‬‬ ‫وﺗﻨﺎزﻟﺘﻢ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدﺋﻜﻢ ؟؟‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء ا‪e‬واﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءة واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺴ ــﻤﻌﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ أﻗﻮﻟﻬﺎ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺻﻮت ﺗﺴﻠﻢ ﻛﻞ أﻳﺪ ﻣﻀﺖ رﻓ ــﺾ دﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳ ــﺔ ﻫﺘﻠ ــﺮ وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ آﻟﻴﺔ أﺟ ــﻞ ﻗﻀﻴﺘﻜ ــﻢ أوﻻ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺎﺿﻠ ــﻮا ﻣﻦ أﺟﻞ‬‫**ﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻘﺒ ــﻞ »ا‪h‬ﺧ ــﻮان« ﻫﺬه وا‪Q‬ﺧﻼص ﻟﻴﻨﺘﻘﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫» ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ ﻋﻤﻠﺘﻬﺎ وﺑﺪأت اﻟﺘﻤﺮد«‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺎرة ﺗﻤ ــﺮد وﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺟﺎء ﻟﻠﻤﻴﺪان ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ وﻻ ﺗﺴﻤﺢ ‪e‬ﺣﺪ أﻳﺎ ا‘ﺧﺮﻳﻦ ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻗﻴﺔ واﻟﺤﻜﺎم راﺣﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة وأﻧ ــﺖ ﺗﻌ ــﺮف ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ وﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻪ‬ ‫»اﻟﻤﺮاوﻏﺔ«؟؟‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻤ ــﺮد اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻬﻤ ــﺔ وﺟﻴ ــﺶ ﻣﺼﺮ اﻟﺬي ﺧﻠﺺ ﻣﺼﺮ ا‪e‬ﺑﻴﺔ وﺣﻤﻰ ﻛﺎن اﻟﺠﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻠﻴﺤﺘﺮﻣﻮا إرادة ﻗﻄ ــﺮ أﻗﻮل ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺗﺪارس ﻣﻮاﻗﻔﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻜﻢ‬ ‫وأﺟﻬﺰﺗﻪ‬ ‫ ﻣ ــﻦ ﻳﻌ ــﺮف ا‪Q‬ﺧ ــﻮان وﻣﻨﻬ ــﺞ ﻓﻜﺮﻫ ــﻢ‬‫ﻟﺤﻤﺎﺳﻨﺎ وﺑﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻫﻮﻳﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺨﺒﻂ ﺣﻜ ــﻢ ا‪Q‬ﺧﻮان‪ ...‬ﺷﻌﺐ ﺑﻼدي ﺣﺘﻰ ﻧﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﺮاﻣﻨﺎ ﻟﻬﻢ‪!..‬‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻤﻮا ﻓﺮق اﻟﺸﻤﻮخ واﻟﺘﺤﻀﺮ ﻓﻲ اﺣﺘﺮاﻣﻨﺎ‬ ‫وﻗ ــﺪ وﻋﺪﺗﻨ ــﺎ اﻟﻘﻴﺎدات ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ا‪e‬ﻣﺮ‬ ‫** ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ﻛﺜﻴ ــﺮون أن ﺗﺒﺎﻳ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺬات اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ وﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺎت اﻟﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻳ ــﺪرك ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ أن اﻟﻤﺮاوﻏﺔ‬ ‫وﺟﻴ ــﺶ ﺑﻠ ــﺪي ﻟ ــﻮ ﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫واﺳ ــﻤﻪ ﻳﻮﺣ ــﻲ ﺑﻌﺼ ــﺮ‬ ‫وﺑﺤﺜﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﻴﺪﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔ ــﺎوض‬ ‫ﻣﺼﺮ أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻦ ا‪Q‬ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﺮ ﺗﺬﻛﺮﻧ ــﺎ زﻋﻤ ــﺎء‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ أﺣﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﻬﺪدة ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫** ﻳﻘ ــﻮل ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺸ ــﻜﻜﻴﻦ‪:‬‬ ‫** ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻤﺼﺮ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﻜ ــﻦ ﻛﻠﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﺤﻜﻤﺖ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻣﺎ رأﻳﻚ ؟؟‬ ‫وا‪Q‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ‪e‬ن ﻛﻼﻫﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﻈ ــﺎم وأﺳ ــﻠﻮب‬ ‫إن ﻣﻦ ﻳﺴﻤﻮﻧﻬﻢ ﺑـ«اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻴﻦ«‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻤﻨﺤﻮﻫﻢ‬ ‫ أﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ‬‫ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﻮة‬ ‫ﻛﻔﺎح زﻋﻤﺎﺋﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اﻻﺻﻄﻔﺎف اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻌﻬﺎ؟‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪون إﻟﻐﺎء ﻛﻮن ﻣﺼﺮ دوﻟﺔ‬ ‫‪ "# ).‬‬ ‫!    ‬ ‫ ﺳ ــﺆال ﻫﺎم وأﻇﻦ أن أﻓﻀﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟـ‪ ٣٠‬اﻟﺨﻄﻂ وا‪e‬واﻣﺮ ﺑﺎﻟﺨﺎرج‬‫ﻣﺼ ــﺮ واﻟﻌﺮب ﻟﻴﺴ ــﻴﻄﺮوا ﻟﻤﺼ ــﺮ ذات اﻟﺜﻘﻞ ا‪Q‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ وﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻛﺎﻣﻞ وﺳ ــﻌﺪ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﻣﺎ رأﻳﻚ‬ ‫وﺳ ــﻌﺔ ا‪e‬ﻓﻖ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻣﺘﺰﻧﺔ وﻋﺎﻗﻠﺔ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺻﺤﻮة اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وأﻋﺘﻘﺪ أن ﺣﻠﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﻘﺪراﺗﻬﺎ‪...‬‬ ‫زﻏﻠﻮل اﻟﺬي ﺟﻤﻊ ﺗﻮﻗﻴﻌﺎت‬ ‫؟‬ ‫ )‪..01‬‬ ‫&‪ "#$ %‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ »اﻧﻘﻼب« ده ﻛﻼم ﺑﻮﻋ ــﻲ وﻗ ــﺮاءة ﻟﻤ ــﺎ وراء اﻟﺴ ــﻄﻮر وذات ﻓﻬﻢ ا‪e‬ﻣ ــﺔ اﻟﺬي ﺗﺮﻳ ــﺪه ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﻮﺑ ــﻲ ﻋﺮﺑﻲ دوﻟﻲ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻟﻴﻌﺒﺮ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﻧﻪ ﻣﻤﺜﻞ ﻟ¬ﻣﺔ‬ ‫ ﻣﺼﺮ دوﻟﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‬‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت "* )( ' »ﺻﻨﻴﻌ ــﺔ« ﻋﻤ ــﻼء اﻟﻐ ــﺮب ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻤﺪى ﻟﻤﺠﺮﻳﺎت ا‪e‬ﺣﺪاث اﺣﺘﺮﻣﺖ أرادة ﻳﺼﺒﺢ ﻳ ــﺪا واﺣ ــﺪة ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻠﻮﺑ ــﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺳ ــﺘﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﻘﺒﻠﻮن اﻟﺤﻠﻮل  ‪23 ).‬‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﻤﺸﻜﻜﻮن‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺠﺴ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي وأﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺆازرة اﻟﺸ ــﻌﺐ وﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﻠﻮﺑﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻗﻀﺎﻳﺎﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻣﻔ ــﺮ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻜﻮﻧﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻮن ‪Q‬ﺛ ــﺎرة ﻓﺘ ــﻦ‬ ‫‪04‬‬ ‫‪' +,)-$‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻬ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﻢ وﺣ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬ﻓﺄﻣﻦ ﻣﺼﺮ وﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ إﻳﻀﺎح اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻐﻠﻮﻃﺔ ﻋﻦ وﻫ ــﺬا ﺗﺤﻜﻤ ــﻪ ﻗ ــﺮارات‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺸ ــﺎرة‬ ‫وﺑﻠﺒﻠ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺳ ــﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺘﻌﺎﻃﻔﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻤﻮخ وأﻣ ــﺎن اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﺿﻤ ــﺎن ﻟ¬ﻣ ــﻦ ﺛﻮرﺗﻨ ــﺎ ﻓﺎﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻛﺎﻓ ــﺢ وﻧﺎﺿﻞ ﻣﻦ وﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﺑ ــﻼ وﻋﻲ وﻋﻦ ﺟﻬﺎﻟﺔ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ اﻟﻜﺒﺮى أﺟﻞ ﺣﺮﻳﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺻﻠﺒ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎم اﻟﻨﺎﺟ ــﺢ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻧﺤﺘ ــﺮم ا‪e‬زﻫ ــﺮ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫وأﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﺎﻣﺢ ﻋﺎﺷ ــﻮر ﻧﻘﻴﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ وﺗﻢ ﻣﻦ أﻣﺮﻫ ــﻢ وﻛﻞ ﺛﻮري ﻣﺨﻠﺺ ﻟﺒ ــﻼده وا‪e‬ﻣﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎدت ﺑﺸﺠﺎﻋﺘﻬﺎ اﻟﻤﻌﻬﻮدة وﺗﺎرﻳﺦ ﻟـ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ واﻟﻼﺣﻘﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ دور وراﺋﻬﻢ‪....‬‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ ﻓﻲ أﻣﻮر اﻟﻔﻘﻪ واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎرات وﺑﺪأﻧﺎ ﻟﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻤﺸﺮوع إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﻴﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮف واﻟﻤﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺸﻬﺎﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺿﺢ ﻟﻠﻘﻮي اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﺋﺘﻼﻓﺎت اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫** أذن آراءك ﺿﺪ ا‪h‬ﺧﻮان وﻣﻮاﻗﻔﻚ ﻣﻨﻬﻢ وراء ﺑﻤﺼ ــﺮ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ واﻟﻤﻨ ــﺎرة اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﻜ ــﻢ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﺣﻤﻠﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﺮات ﻟﻴﺼﻌ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺜ ــﺔ ﻣﺼ ــﺮ واﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓ ــﻲ أوﻗﺎت اﻟﺨﻄﺮ ﻇﻬ ــﺮ ﺑﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ورزاﻧﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺎرج ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﻠﻮﺑﻲ ﻗﻮي ﻳﻠﻌﺐ دورا‬ ‫ووﺛﻴﻘ ــﺔ ا‪e‬زﻫﺮ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن اﻟﻨﺺ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﻜﺎم‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺣﻮادث ﻣﺆﺧﺮا؟؟؟‬ ‫)وﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻤﺮد ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻟﻤﺼ ــﺮي أذﻛ ــﻰ ﻣﻦ أﻋﺘ ــﻰ ا‪e‬ﺑ ــﻮاق ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ إدارة ا‪e‬زﻣﺎت وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻮاﻗﻒ ﺗﺤﺴ ــﺐ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪e‬ﻣﺔ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻜ ــﺮة ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤ ــﻮارات ﻳ ــﺮوج ﻟﻬﺎ ﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻧ ــﺺ ﻛﺎف ﺟﺪا‪،‬‬‫ﺗﺪﻫﻮرت أﺣﻮال اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد(‬ ‫ووﻋﻴﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺷ ــﻜﻠﺘﻪ ﺣﻀﺎرة أﻣﺔ ﻛﺎﻓﺤﺖ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻜﺮاﻣﺔ واﻟﻌﺰة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺤﺎﻣﻴﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وإﺧﻼء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪e‬وﺳﻂ ا‪Q‬ﺧ ــﻮان وآﻻﺗﻬ ــﻢ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺰﻳﻔ ــﺔ ﻟﺘﺮوﻳﻊ وﻓﻜ ــﺮة اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺔ ﻣﺮﻓﻮﺿ ــﺔ وﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫وﺑﺪأﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﻮرﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺒﺎﺳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﺮب اﻻﺣﺘ ــﻼل وا‪e‬ﻃﻤ ــﺎع ا‪e‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﺐ ﻃﻮﻳﻠﺔ وراﻋﻴﺔ ﻟﻪ ﺳﻮاء ﻣﻊ ﻣﺼﺮ أو اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻣﻦ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ وﻳﺤﻘﻖ ﺛﻘﻼ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ وﺗﺨﻮﻳ ــﻒ اﻟﻨﺸ ــﻄﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ واﻟﺜ ــﻮار اﻻﺣﺘ ــﻜﺎم ﻟﺠﻬ ــﺔ ﻣﺤﺪدة ﺗﻘﺴ ــﻢ ﻣﺼ ــﺮ ﻓﺼﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺈرادﺗﻬ ــﺎ ﺣﻜﻢ ا‪Q‬ﺧﻮان ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ وأﺧﻠﻮا وﻟﺘﻤ ــﺮ ﻋﻠﻴﻪ أﻻﻋﻴﺐ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻘﻮى اﺳ ــﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ راﺳﺨﺎ ﻟﺪى أﻣﺮﻳﻜﺎ واﻟﻌﻮاﺻﻢ ا‪e‬وروﺑﻴﺔ ﻳﻠﻴﻖ وإرﻫﺎب اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻜﻦ ﺣﺎدﺛﺔ ﺳ ــﺮﻗﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرة وﺷ ــﻴﻊ وﻟ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬا أﺑ ــﺪا وﻗﻴ ــﻮد اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺑﻤﻮازﻳ ــﻦ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻛﻠﻪ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻠﻬﻴﻤﻨﺔ وﺧﺪﻣﺔ واﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﺮ واﻣﺘﻨ ــﺎن ﺑﻤﻜﺎﻧ ــﺔ ورﻳﺎدة ا‪e‬ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻴﻤﻠﻚ ﻣﻦ أدوات اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻨ ــﺖ اﺳ ــﺘﻘﻠﻬﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ »ﺟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﺎدﻳ ــﺔ« اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﻘﻴﻢ ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻀﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣ ــﻊ ﻗﻀﻴﺘﻬ ــﻢ وأردﻧﺎ ﺗﺬﻛﻴﺮ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﺘﻦ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﺘﺸ ــﺮذم واﻻﻧﻘﺴﺎم وﻣﺤﺒﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة وا‪e‬ﺷ ــﻘﺎء ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺧﺎدم اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﺠﺎه ا‪e‬ﻣﺔ ﺗﺘﻜ ــﺮر ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻞ اﻟﻴﻬﻮد ﻣﻨﺬ أﺣﺪاث اﻻﻧﻔﻼت ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ وﻳﺘﻜﻴ ــﻒ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺗﺤﻜ ــﻢ دﺳ ــﺎﺗﻴﺮه‬ ‫ﺑﻤﺒﺎدئ اﻟﺜ ــﻮرة واﻧﺤ ــﺪار اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻤﺤﻴﻂ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻟ¬ﺳ ــﻒ اﺳﺘﺠﺎب ﻟﻬﻢ اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ زﻋﻴ ــﻢ ا‪e‬ﻣ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻳﺤﺘﺮم ﻣﺼﺎﻟﺤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ا‪e‬ﻣﻨﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم واﻟﺴﻴﺎرة ﺧﺎﺻﺔ وﻋﻬﻮده اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪد ﻫﻮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ا‪e‬ﻧﺎﻧ ــﻲ واﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻋﻦ أﻫﻮاﺋ ــﻪ اﻟﺮاﻓﺾ ﻟﺘﻘﺪم اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺨ ــﺺ ا‪e‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺒ ــﺢ ﺛﻮرة ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤﻮل ﺑﺼﺪﻳﻖ ﻟﻲ وﻛﺎن ﻫﺪﻓﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎوﻣﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ وﺗﻨﺴ ــﺞ اﻟﺨﻴﻂ اﻟﺤﺮﻳﺮي اﻟﻔ ــﺎرق ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺤﺒﻴ ــﻦ ودق ﻧﺎﻗ ــﻮس اﻟﺨﻄ ــﺮ ﺑ ــﺄن ﻣﺼﺮ واﻟﺴ ــﺎﻋﻲ ﻟﺘﻘﻮﻳﺾ ﻧﺠﺎح ﺛﻮرﺗﻨﺎ ﺑﺰرع ا‪Q‬ﻣﺎرات واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ واﻟﻌﺮاق واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪...‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ــﺎرس ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪e‬ﻋﻤﺎل واﻟﻔﻮﺿﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة ﻟ ــﻢ ﺗﺤﻘ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ وﻟ ــﻢ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﺣﻜﻢ اﻟﺪﺳﺎﺋﺲ واﻟﺮاﻋﻲ ﻟﻠﻘﻼﺋﻞ وا‪Q‬رﻫﺎب‪...‬‬ ‫** ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋ ــﻦ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﺜﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎدروا ﺑﻤﺆازرة ﻣﺼﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻓﻬﺬا‬ ‫**ﺗﻘﺎﺑﻠ ــﺖ ﻣﺆﺧﺮا ورﻓﻘﺎء ﻟﻚ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜﻮرة ا‪Q‬ﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ ﻓﻜ ــﺮة أﻧ ــﺎ ﻣﺜﻠ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻛﻞ‬ ‫ا‪Q‬ﺧﻮان ﺑﻮادر ﺣﺘﻰ ﻟﺘﺒﻨﻴﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻤ ــﺔ ﻫﻞ ﺳ ــﻴﻜﻮن دﺳ ــﺘﻮر ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻻﺗﻬﺎﻣﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وﻣﺪاﻫﻨﺔ ﻋﻬﺪﻧﺎ ﺑﻬﻢ وﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻣﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻊ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ اﻟﻤﻮﺣﺪﻳ ــﻦ واﻟﺮاﺿﻴﻦ‬ ‫»دﺳﺘﻮر ﻟﻢ اﻟﺸﻤﻞ« ؟؟؟‬ ‫ﺗﺼﻞ ﺑﺄﻫﺪاﻓﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻮاﻗﻊ وﻋﻠﻰ ا‪e‬رض وﻛﺄن اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻫ ــﺬا »ﻋﺠ ــﺐ اﻟﻌﺠ ــﺎب« وأﻧ ــﺎ أرﻓﺾ ﻇﻬﻴـ ـﺮًا وداﻋﻤًﺎ ﻟﻘﻮة ﻣﺼ ــﺮ وإﻧﻘﺎذﻫﺎ ﻣﻦ ﻛﺒﻮة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﺗﻬﺪﺋ ــﺔ ا=وﺿ ــﺎع ﻣ ــﻊ أﻧﺼ ــﺎر ﻧﻈﺎم ﺑﻘﻀ ــﺎء ا¯ وﻧﻌﻠﻢ ﺟﻴﺪا وﻣﻮﻗﻨﻴ ــﻦ ﺑﻘﻮل ا¯‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻓﻘﻨﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺮة اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ‬‫اﻟﺜ ــﻮرة ﻟﻢ ﺗﺤﺪث إﻻ ﻟﻮﺻ ــﻮل ا‪Q‬ﺧﻮان ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻣﺼﻄﻠﺤﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ روﺟﻮه ا‪Q‬ﺧﻮان ﻟﻔﻆ ﻋﺴﻜﺮ أﻟﻤﺖ ﺑﻬﺎ وﻣﻦ أﻧﻌﺶ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ واﻟﻮﺣﺪة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ا‪h‬ﺧ ــﻮان ﻓﻤﺎ ﻫ ــﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻠﻘﺎء وﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺘﻢ إﻟﻴﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺑﺴﻢ ا¯ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ » ُﻗ ْﻞ َﻟﻦْ ﻳ ُِﺼﻴﺒ َﻨﺎ‬ ‫وﺑﺘﺠﻤﻴﻊ ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺑﺒﻮرﺳﻌﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺠﻴ ــﻮش اﻻﺣﺘ ــﻼل ﻻ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ ردﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺜﺎر ﻋﻦ ﺗﻔﻜﻚ وﺗﻼﺷﻲ‬ ‫ِإ ﱠﻟﺎ ﻣَﺎ َﻛ َﺘﺐَ اﻟ ﱠﻠﻪ َﻟ َﻨﺎ« ﺻﺪق ا¯ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺪاﻳﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﻤﻮﻗﻮﺗﺔ ﻟﻤﻮﺟﺔ ﺛﻮرﻳﺔ ﻛﺮﻣﻬﻢ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺧﺎﺗﻢ اﻟﻤﺮﺳ ــﻠﻴﻦ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫**ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺗﺮددت إﺷﺎﻋﺎت ﻋﻦ ﺗﻐﻴﺮ وﺗﻘﺴ ــﻴﻢ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﻤ ــﺮد واﺑﺘﻌ ــﺎد اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻤﺮة ﺑﺎﻟﺮأي اﻟﻌﺎم وﻣﺘﻨﻔﺲ ﺣﻘﻴﻘﻲ ‪Q‬ﻋﻼن ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼﻠ ــﻮات وأﺗ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ وﻗﺎل‬ ‫أوﺿﺎﻋ ــﻚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻇﻬﻮر ﺛﺮاء ﻓﺠﺎﺋﻲ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻳﺘﺤﺪد ﻓﻲ ﺳﻌﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫رﻏﺒﺘﻬ ــﻢ اﻟﺪﻓﻴﻨ ــﺔ ﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻨﻬﻢ ﺧﻴﺮ أﺟﻨﺎد ا‪e‬رض ﻓﺎﻟﻠﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻮار ﻟﻢ‬ ‫»ﺗﻤ ــﺮد« ﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘ ــﻮي اﻟﺜﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﺮد ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ؟؟‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺈﺟﺮاء ﻳﻨﺘ ــﻪ ﻣﻨﺬ ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻫﻢ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﻟﻢ ﻳﺄﺗﻮا‬ ‫ أوﻻ ﻣ ــﻦ ﻳﻄﻠﻘ ــﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺰب واﺣﺪ وﻟﻨﺘﺨﻴ ــﺮ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ وآﻟﻴﺔ‬‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت رﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺒﻜ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻨﻔﺴ ــﺖ ﺑﺠﺪﻳ ــﺪ وأﻧ ــﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻲ ﻛﺼﺤﻔ ــﻲ ﺟﻌﻠﺘﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎﺗﺮات ﻳﺜﻴﺮون »اﻟﻀﺤﻚ« ‪e‬ن ﻣﻦ ﻳﻌﺮﻓﻨﻲ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴ ــﺔ اﺟﺘﻴﺎزﻧ ــﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺜﻮرﻳﺔ وا‪e‬ﺣ ــﺰاب اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ أدرك ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﺎﺗ ــﺮات اﻟﻤﺨﺘﻠﻘ ــﺔ وأﻋﺒﺮ ﻓﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ﻳ ــﺪرك ﺗﻤﺎﻣﺎ أﻧ ــﻲ ﻣﻦ أﺳ ــﺮة ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺤﺎل اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮﻋﻲ ودﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎوب واﻟﻮﻗﻮف ﻣﻊ ﺣﻤﻠﺘﻨﺎ وﻓﺘﺢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﻫ ــﻞ وﻋﺪم اﻟ ــﺮد‪ ،‬وأﺗ ــﺮك ﻣﻮاﻗﻔﻲ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫وﻧﻌﺘﻘ ــﺪ أن دﺳ ــﺘﻮر ﻣﺼﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮرة واﻟﺪي ﻣﺤﺎم ﻟﻪ وزﻧﻪ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺪر‬ ‫ﻣﻘﺎرﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻫﻞ ارﺗﻤﻴﺖ ﺑﺄﺣﻀﺎن اﻟﺠﻴﺶ وأﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﻣﻌ ــﺮوف ﺑﻤﻴﻮﻟﻪ اﻟﻨﺎﺻﺮﻳ ــﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ دﺳ ــﺘﻮر ﻟ ــﻢ اﻟﺸ ــﻤﻞ وأن ﻳﻌﺮف ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻛﻮادرﻫ ــﺎ وﺟ ــﺬب ﻣﺘﻄﻮﻋﻴ ــﻦ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻋﺘﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎري ﻣﻦ ﻓ ــﺮاغ ﻛﻤﺘﺤﺪث إﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻪ وﺗﻠﺘ ــﺰم ﺑﻜﻔﺎﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف وﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﻌﺘﺮف ﺑﺄﻧﻪ وﻓﺮ ﺑ ــﻞ ﻣﻘﺎﻟﺘﻲ ﺗﺮﺻﺪ وﺗﻨﺘﻘﺪ ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﻘﺮأ‬ ‫ﺗﻤ ــﺮد ﻣﻔﺠﺮة اﻟﺜ ــﻮرة ﺑﻞ ‪e‬ﻧﻲ ﻋﻤﻠ ــﺖ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻳﺆدي اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﺟﺒﺎﺗﻪ وﻻ ﻳﺘﻢ إﻗﺼﺎء ﻓﺼﻴﻞ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮق وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﺎلٍ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻲ ﻗﺒﻞ ﻧﻘﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﺮﺛﺮات‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺤ ــﻒ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ ﺑﻤﺼ ــﺮ ﻣﺜﻞ أو أي ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ دﻳ ــﻦ أو ﺟﻨ ــﺲ أو‬ ‫** أذن ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺴ ــﺮ ﻃﻠﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻨ ــﺎ وﻧﻴ ــﻞ أﻫﺪاﻓﻨ ــﺎ ﺑـ ــ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر وﺻ ــﻮت ا‪e‬ﻣ ــﺔ واﻟﻔﺠ ــﺮ وﺟﺮﻳ ــﺪة اﻧﺘﻤ ــﺎء ﻓﻴﺘﺴ ــﺎوى اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أﻣ ــﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪e‬ن‬ ‫اﻟﺤﻨﺎوي‬ ‫ﻧﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﻴﻠﺔ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺘﻔﻮﻳﺾ ﻓﻲ ‪ ٢٦‬ﻳﻮﻧﻴﻪ ؟؟‬ ‫وأﻛﺜﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﺤﺸ ــﺪ ﺑﻤﻴﺎدﻳﻦ ﻣﺼﺮ وﻟﻘﺖ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح وأﻋﺪدت أﻗﻮي ﺑﺮاﻣﺞ »اﻟﺘﻮك ﺷﻮ« ﻓﻲ اﻟﻌﺪل أﺳﺎس اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬


‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪94‬‬

‫) (    ‬

‫‪gM¢™œhG*ˆM4c|™–Gj*4cH(±*Hš<24±K24c¤–HA‬‬

‫‪ I! %€8$9# 8EA <=}<Fk&UR 39f<O‬‬ ‫‪< N O&*( H . PQ)7 . R S‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ أن اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗ ــﻮرط ﺿﺎﺑ ــﻂ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﻴ ــﺎل وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼﺪر ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟﻪ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪» ،‬إن ﻫ ــﺬه ا‪e‬ﻧﺒﺎء‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﻮﺗﻴ ــﻮب‪ ،‬وأن اﻟﻀﺎﺑ ــﻂ أﺳ ــﻤﻪ وﻟﻴﺪ ﺑ ــﺪر‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫ﻓﺼﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴﺶ ﻣﻨﺬ ﻓﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻓﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﻃﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﻬﺎدة ورﺟ ــﻊ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻜﻲ ﻳﻨﻔ ــﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺘﻘﺪا أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺷﻬﻴﺪا‪«.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼﺪر »إن اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ رد ﻣﻦ ا‪e‬زﻫﺮ‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬إﻻ أن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺷ ــﺄن آﺧ ــﺮ«‪ ،‬ﻣﺆ ًﻛ ــﺪا أن »اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻻزاﻟﺖ‬ ‫ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﻤﺤﺎﻟﺔ اﻻﻏﺘﻴﺎل«‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أن »ﻫﻨﺎك ﺗﺤﻠﻴﻼت‬ ‫ﺟﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ا‪e‬ﺟﻬﺰة اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب أم ﻻ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ »ﻻ اﺳﺘﻄﻴﻊ ﻧﻔﻲ أو‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﺤﻴﻦ اﺗﻤﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬أو اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗ ــﻮال ﺟﺎرﻳ ــﺔ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬إذا اﻓﺘﺮﺿﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ ﺗ ــﻢ ﻓﺼﻠﻪ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أﻧﻪ ﻟ ــﻮ ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻗﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﻌﺖ ا‪Q‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ دﻋﻢ ﺗﻘﺪم ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ‪٤٫٩‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻨﻤﻮي اﻟﻤﺼﺮﻳـ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ أوردﺗ ــﻪ وﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪e‬ﻧﺒ ــﺎء ا‪Q‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ »وام‪«.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي‬ ‫وﻗﻌ ــﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ وﻟﻲ ﻋﻬﺪ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن ورﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺼﺮي‪،‬‬ ‫ﺣ ــﺎزم اﻟﺒﺒﻼوي اﻟ ــﺬي ﻳﺰور ا‪Q‬ﻣ ــﺎرات‪ ،‬ﻳﻬﺪف‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ واﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎ‪e‬وﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ واﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ .‬واﻟﻘﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﻨﺤ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ إﺟ ــﺮاءات ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺼ ــﺮ ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬

‫ﺳﻴﺪات ﻗﺒﻄﻴﺎت ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ أﻣﺲ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺼﺎص ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻜﺒﻲ ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﻮراق‬

‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺟﺰء ﻣ ــﻦ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮد واﻟﻤﺤﺮوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺳ ــﻴﺮ ﻋﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ‪ .‬وﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮه‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪت اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت داﺧﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﻌﻄﻞ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻣ ــﻮاد اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﺑ ــﺪء ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻤﺴ ــﻮدة اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﻴ ــﻮم ـ ا‪e‬ﺣ ــﺪ ـ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻓﺸ ــﻠﺖ وﺳ ــﺎﻃﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮو ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺣﺴ ــﻢ اﻟﺨﻼف ﺑﻴ ــﻦ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر اﻟﺴ ــﻠﻔﻲ وا‪e‬زﻫﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﻤ ــﻮاد اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺪﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ أﻣ ــﺲ ـ اﻟﺴ ــﺒﺖ ـ ﻟﺘﺠ ــﺎوز‬

‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت ﺣﻮل ﻣ ــﻮاد اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺘﻴﻦ ﺑﺎﺣﺘﻜﺎم‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ اﻟﻰ دﻳﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻻﺣﻮال اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﺸﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬﻢ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺎدﺗﻴ ــﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ و‪٢١٩‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺘﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﻮ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ ﺑﺮﻓ ــﺾ أي ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ﻟﻠﻤ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬وﺟﺮى ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺿﻢ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة ‪ ٢١٩‬اﻟﻤﻔﺴﺮة ﻟﻤﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪Q‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ أدﻟﺘﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻮاﻋﺪﻫ ــﺎ ا‪e‬ﺻﻮﻟﻴ ــﺔ واﻟﻔﻘﻬﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺒﺮة إﻟﻰ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪» :‬ا‪Q‬ﺳﻼم دﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻐﺘﻬﺎ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻊ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ أدﻟﺘﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ ا‪e‬ﺻﻮﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻘﻬﻴﺔ وﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﻤﻌﺘﺒﺮة«‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺼﺮ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻨﻮر اﻟﺴ ــﻠﻔﻲ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ﻟﻤﻌﻨﻰ‬

‫)أ ف ب(‬

‫ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎدئ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة ‪ ،٢١٩‬ﻛﻤﺎ أﺻﺮ ﻣﻤﺜﻠﻮ‬ ‫ا‪e‬زﻫﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺺ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ دون‬ ‫ﻣﺴ ــﺎس ﺑﻪ ﻓ ــﻲ دﺳ ــﺘﻮر ‪ ٢٠١٢‬وﻛﻤ ــﺎ ورد ﻓﻲ‬ ‫دﺳﺘﻮر ‪ ،١٩٧١‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ا‪e‬زﻫﺮ ﺣﺎﺋﻂ اﻟﺼﺪ‬ ‫ا‪e‬ول اﻟ ــﺬي ﻳﺪاﻓ ــﻊ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺼﺮ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دﺳﺘﻮر ‪٢٠١٢‬‬ ‫واﻟﺪﺳﺎﺗﻴﺮ ا‪e‬ﺧﺮى ﻣﻦ دون ﺣﺬف أو ﺗﻌﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻻوﻗﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘ ــﺎر ﺟﻤﻌ ــﺔ ان ﺛﻘﺘ ــﻪ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ا‪e‬زﻫﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻠﺠﻨﺔ إﻋ ــﺪاد اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻔﺮﻃ ــﻮا ﻓﻲ أي ﻣﻦ اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ وﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫وا‪e‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟـ‪٥٠‬‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﺤ ــﺰب اﻟﻨ ــﻮر اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﺻﻼح ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﺒﻮد‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ أﻣﺲ ان اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺴ ــﻢ اﻟﺨﻼف ﺣ ــﻮل ﻣ ــﻮاد اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة ‪ ،٢١٩‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎءات أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﺣﻮل ﻣﻮاد اﻟﻬﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪\,4¢„q™G*]jctHHgM¢H2KctH‚6K‬‬

‫‪“U<=” Y$^$  +<ODD 3‬‬ ‫('&" ‪< N C‬‬

‫ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﺠﺪل ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺼﺮي ﺣﻮل‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن اﻧﻌﻘﺎد ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌﺰول ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ و‪ ١٤‬آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎدات وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‪ ,‬ﻓﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺒﻠﻄﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺮت ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﻗﺼﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﻓﻲ ‪٥‬‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺗﻀﺎرﺑﺖ ا‪e‬ﻧﺒﺎء ﺣﻮل ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻻﻧﻌﻘ ــﺎد ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻬﺪ أﻣﻨﺎء اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬واﺣﺪى‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺴ ــﺠﻦ ﻃ ــﺮة‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ أرض‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺗﺨﻮﻓﺎت أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻗﺘﺤﺎم أﻧﺼﺎر »اﻟﻤﻌﺰول« ﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮًا ﻟﺪﻋﻮات اﻟﺤﺸﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻧﺼﺎر اﻟﻤﺤﻈﻮرة‬ ‫ﻟﻠﺘﻈﺎﻫ ــﺮ وﻣﺤﺎﺻ ــﺮة ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا‪e‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄ ــﻂ اﻗﺘﺤﺎم أو ﺗﻔﺠﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺰاﻳ ــﺪت اﻟﻤﺨﺎوف‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺪوث ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫‪e‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﻟﺪى أﻧﺼ ــﺎر اﻟﻤﻌﺰول ﻻ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ إﻻ ﻓﻲ اﻟﺤﺮوب وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫وﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ واﻟﻤﻔﺮﻗﻌ ــﺎت‪ ،‬ودﻓﻌ ــﺖ‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨ ــﺎوف وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒ ــﺪء ﻣﺒﻜﺮًا‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺖ أﻣﺲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻧﻘﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ »ﻣﺮﺳ ــﻲ« إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎن آﻣﻦ وﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ وأﺳ ــﺮﺗﻪ‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺪدة ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺎوف ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻣﻦ دﻣﻮﻳﺔ ﻣﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا‘ن‪ ،‬وﺗﺘﺤﻔ ــﻆ ا‪e‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ا‪Q‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻪ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺼ ــﺎدر ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻗﺒﻞ ‪٤٨‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻤﻘﺮر ﻓﻲ ‪ ٤‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑ ــﺪأ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻋ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺰول وا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴ ــﻮن أﻣﺲ اﻟﺘﻘ ــﺪم ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻔﻨﻰ ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪم ﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ دﻋ ــﺖ أﻣ ــﺲ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺧﻮان »اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة« إﻟﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻣﻈﺎﻫﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺲ ـ اﻟﺴ ــﺒﺖ ـ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار ا‪e‬ﻳ ــﺎم اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌ ــﺰول‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑ ـ ـ »أﺳ ــﺒﻮع اﻟﺼﻤﻮد«‪،‬‬

‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴ ــﺎن أﻣ ــﺲ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ »ا‪Q‬ﺧﻮاﻧﻲ«‬ ‫ان ﻗ ــﺮار اﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ ﺧ ــﻼل ﻫﺬا اﻻﺳ ــﺒﻮع ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻃ ــﺎر اﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ ﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ »دﻋ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ« اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﺗﺸﺎرك‬ ‫»اﻟﻤﺤﻈﻮرة« ﻓﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮات اﺣﻴﺎء ذﻛﺮى أﺣﺪاث‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺳ ــﻰ ﺑﻤﺤﻴﻂ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻏﺪا ـ اﻻﺛﻨﻴﻦ ـ واﻟﺬي دﻋﺖ اﻟﻴﻪ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺴﻠﻔﻴﺔ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮى اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ واﺻ ــﻞ ﻃ ــﻼب »اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة«‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻣ ــﺲ ﻣﻈﺎﻫﺮاﺗﻬ ــﻢ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻈ ــﻢ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪e‬زﻫ ــﺮ وﻗﻔ ــﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ أﻣ ــﺲ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ ا‪Q‬داري ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺴ ــﻜﻴﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻧﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﺟﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣﻊ وﻗﻔﺔ ﻟﻠﻄﻼب أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺸ ــﻴﺨﺔ‬ ‫اﻻزﻫ ــﺮ‪ ،‬ورددوا ﻫﺘﺎﻓ ــﺎت ﻣﻌﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ‬ ‫وﺷ ــﻴﺦ اﻻزﻫﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻄﻴﺐ وﻃﺎﻟﺒﻮا‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ ﺑﻌﺪ ﻓﺸ ــﻞ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﺎﻻﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺖ ﻗﻮات‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﻧﻈﻤﻬ ــﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻃﻼب ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﻨﻴ ــﻦ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻓﻲ اول ﻳﻮم ﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺄﺟﻠﻴﻬ ــﺎ ﻟﻤ ــﺪة ﺷ ــﻬﺮ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻻﺣ ــﺪاث‬ ‫اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وأﻃﻠﻘﺖ ﻗﻮات اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻬ ــﻮاء ﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه »اﻻﻧﻘﻼب اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي«‪ ،‬وﺗﻤﻜﻨﺖ أﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪e‬ﻣﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﻼب‪ ،‬واﻧﺘﻈﻤﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﻗ ــﺮرت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﻴ ــﻞ ﻧﻘ ــﻞ أوﻟ ــﻰ ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ‪ ١٥٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ اﻟﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻻﺧﻮان‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻘﺮرًا أﻣﺲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻰ اﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﺪواع أﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ إﺛ ــﺎرة اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﺸ ــﻐﺐ واﻟﺘﻮرط ﻓﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪاث اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ أﺛﻨ ــﺎء اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮى ا‪e‬رﺑﻌﻴﻦ ﻟﻨﺼﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﺠﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ واﺻﻠ ــﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻓﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻔﺠﺮات‬ ‫وﻗﺬاﺋ ــﻒ وﻣﻨﺼﺎت ﺻﻮارﻳﺦ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻘﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﺰرﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻜﻔﻴ ــﺮي وآﺛ ــﺎر اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬي ﺧﻠﻔ ــﻪ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﺒﺒﺎ رﺋﻴﺴ ــﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﺰن اﻟﺬﺧﻴﺮة وا‪e‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫‪g¤§G*gMyG*rGc}™G*£–<g¤+y‡G*gœ™G*gq–}He¤–Š- I&*M^F'¢H‬‬

‫=<=<‪ 82  8 % <F H<=:8 + <F49 EN<=X% I&CfY‬‬ ‫‪C "&'( PO&*( H .‬‬ ‫‪< -‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻠﺖ ردود ا‪e‬ﻓﻌﺎل ا‪Q‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺒﻮق‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺬار ﻋ ــﻦ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أول‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ ﺿﺪ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒﺮر‬ ‫ﻟﺤ ــﻖ »اﻟﻔﻴﺘ ــﻮ« اﻟﺬي ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻪ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ذات اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻳﺤﻴﺪ ﻋﻦ‬ ‫أداء اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳ ــﺲ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‬ ‫وﻫﻲ ﺣﻔﻆ اﻟﺴ ــﻠﻢ وا‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺎت أداة ﻟﺤﻔ ــﻆ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻜﺒ ــﺎر‪،‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﻰ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻮن ﻣﺼﺮﻳ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ أﻧ ــﻪ ﻳﻌﻴ ــﺪ‬

‫اﻟﻬﻴﺒ ــﺔ واﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ ﻟ¬ﻣﺘﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻳﺆﺳ ــﺲ ﻟﺼﺤ ــﻮة ﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺰدوﺟﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﺗ ــﺖ ﺑﻘﺮارﻫﺎ ﻫﺬا ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ‬ ‫دورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻜﻔ ــﺊ ﻋﻠﻰ ذاﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎدوا ﺑﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺣﻜﻮﻣﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﺎﻣﺘﻼﻛﻬﺎ ﻗﺮاءة ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺻﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﻠﻴﺐ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺣ ــﺰب ﺷ ــﺒﺎب ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي‪ :‬إن ﻗﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ ا‪e‬ﻣﻦ ﻫ ــﻮ ﻗﺮار‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ راﺋ ــﻊ وﻳﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟ¬وﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻘﺮار ﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺑﻌ ــﺪ ﺣﻘﺒﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﺰدوﺟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪Q‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻴ ــﺖ ﻳﻘﺪم‬ ‫دﻓﻌﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺪﻋﺎة إﺻﻼح اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ‪-‬ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدى‪ :-‬إن ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺪق ﺟ ــﺮس ا‪Q‬ﻧﺬار ﺑﻀﺮورة‬ ‫إﺻ ــﻼح اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻰ‬ ‫ﻟﺘﻤﺮد اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺰدوﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪم اﻟﻤﻔ ــﺮط‬

‫‪21‬‬

‫وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒ ــﺮر ﻟﻠﻔﻴﺘ ــﻮ ﺿﺪ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫ﻳﻀ ــﻊ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻌﻴ ــﺪ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﻬﻴﺒ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤ ــﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﺰدوﺟﺔ ﻓﻲ إدارة‬ ‫اﻟﺴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل ا‪e‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺰب اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري اﻟﺤ ــﺮ ﻋ ــﻼء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴ ــﻢ‪ :‬إن ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫ﺣﻜﻤﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا¯ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﺣ ــﺮص اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ واﻟﺪﻓﺎع‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ ‪-‬ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ -‬اﻟﻘ ــﺮار ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻋﺮﺑ ــﻰ وإﺳ ــﻼﻣﻰ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﺮاراﺗﻬ ــﺎ وأﻧ ــﻪ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ‬ ‫)ﻓﻴﺘ ــﻮ( ﻋﻠ ــﻰ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺧﻤ ــﺲ دول ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮارات اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻫﻲ اﻟﺪول ذات‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪e‬ﻣﻦ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻘ ــﺮار ﻳﺠﺐ أن ﻳﺆﺳ ــﺲ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﻋﺎدة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪e‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ داﺋ ــﺮة ا‪e‬ﻋﻀ ــﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌ ــﻮن ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻔﻴﺘ ــﻮ واﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ وﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻌﺮب‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮون رﻗﻤًﺎ ﻣﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﺪاد ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫'‪Z$% P‬‬ ‫‪? 4 X<Y.‬‬

‫‪2<= B#N2‬‬ ‫‪i”¨.¦G*¡<i¨Ie…M{fG* "¢eM24epG*"iCC‘¨sƒ8¤j‘ƒ€FeH‬‬ ‫*‪©-*4efvjƒ6µ*©—M{H&µ*›šsG*e£+{ƒ6©CCjG*,aMapG*iM{ƒG‬‬ ‫*‪©H¦”G*¡CCH&µ*iGeFK„CCƒp-œ¦CC0¢2¦CC ƒ624*K2(*•CC+eƒG‬‬ ‫*‪žGe‹G*$e<5¡CCHCGi¨‘-e£G*le.2esG*§CCš<iCC¨—M{H&µ‬‬ ‫*&‪’ƒ€—G*¢&*Ke¨ƒ6µ,{CC¨fFiHaƒ+©GKaG*ŒjpG*heCCƒ8‬‬ ‫<‪i¨GKaG*ŸÎ<(µ*›)eƒ6K¤-224eCCHg”<$e/i”¨.¦G*¥zJ¡CC‬‬ ‫‪iCC¨‘-eJiCCGe—H¢¦CC¨šH§CCš<¡CC… ƒ7*K„CCƒp-œ¦CC0‬‬ ‫'‪§š<e£ƒƒp-¡CC<*{CC1‬‬ ‫‪N ¦H’ƒ€—G*žCC.¡CC¨¨ƒI{D¡CC¨ :*¦G‬‬ ‫*‪›F{CC¨H ÎCC¨pI&* iCC¨IeG&µ* ,4eCCƒ€jƒšG œ¦CCsG* ’CC-e£G‬‬ ‫‪iMKaG*iCC¨ƒ6e¨ƒG*išf ”G*ŒCCHiHaƒG*¥zCCJ¡CCH*}-eCC£ƒ‘I‬‬ ‫*‪©Di)*aG*{CC¨=iCCM¦ƒ«‹G*eCC£ƒ«D{+iCC—šG*eCC£-{pD©CCjG‬‬ ‫‪L{f—G*œKaCCG*¤¨š<¡CC¨£-ªzCCG*©CCGKaG*¡CCH&µ*„CCšpH‬‬ ‫&‪iƒ6e¨ƒ6§CCš<eCC/epj0*,aCCsjG*leCCMµ¦G*eCC£ƒ6‬‬ ‫‪*4§CCš<K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪¡¨GemHe£Ma”-K„CCšpG*e£”f…M©jG*{CC¨Me‹G*iCC¨/*K25‬‬ ‫‪˜¨—ƒ€jG*K&*œapG*¢Îf”MµiCC¨/*K25µ*˜š-§š<¡CC¨sƒ9*K‬‬ ‫‪,&e:K¡HaM}MiCCM4¦ƒG*iH5&µ*Ki¨ ¨…ƒš‘G*iCC¨ƒ«”G*eCCJK‬‬ ‫*‪ªzG*eHe+K&*„CC¨){G*,4*2(*¤CC£/*¦-ªzCCG*gCC‹ƒG*’CCE¦G‬‬ ‫€ƒ‪¢&eƒ€+Ÿ¦Ma‹+eCCH¦M„6{pI¦—G*¡¨+K¤ ¨+iCCH¦ƒvG*aCCj‬‬‫‪N‬‬ ‫‪¤‹ƒ«MeH¦JKeM4¦ƒ6K¢*{M(*$*5(*„CC«HeŽG*K22{jG*¤CC‘E¦H‬‬ ‫‪i¨—M{H&µ*l*4*2(µ*wCCM4e-©D–¦fƒH{¨=g‹ƒ8’E¦H©CCD‬‬ ‫*‪¡H©GKaG*ŒCCjpG*{CCHz-$a+¤j+¦‹ƒ8¡CCHaCCM}MiCC”+eƒG‬‬ ‫*‪tfƒ8&*ªzG*4eCC¨:¢Ka+l*{)e…šGK{CCƒ€G*{¨=Ÿ*aCCvjƒ6µ‬‬ ‫‪„8e1›—ƒ€+¡¨G*K¢ejƒFe+©DŒƒ6*K–e…I§š<ŸavjƒM‬‬ ‫‪2*a<&µ*‡¦CC”ƒGo*{jF*ª&*eCCIK2¡¨¨+eJ4(µ*gCC”‹-iCCps+‬‬ ‫*‪l*4eŽG*˜š-œÎ1¡¨¨IaG*¡H,{¨f—G‬‬ ‫‪§š<¡… ƒ7*K„CCƒp-¦CCƒ9¦H©CCDiCCš+¡CC¨…G*2*5eCCH‬‬ ‫*‪"is¨ƒ«D"¤I&e+kCCIa fMaI(µ*i‘¨sƒ8¤CCj‘ƒ8KªzG*$eCC‘šsG‬‬ ‫‪„H&*§GK&µ*,{CCšG©+K4K&µ*a£ƒ€G*,4*aCCƒ8§G(*}‘EªzCCG*K‬‬ ‫&‪eƒ«M‬‬ ‫‪N *22{CC-eHiCC¨+K4K&µ*’CCsƒG*žˆ‹H¡CCMKe <›CCj0*K‬‬ ‫'‪*{1‬‬ ‫<‪N ¦Htƒ«-*eHKeCCƒI{D§š<›.eH©š¨)*{ƒ6(*„CCƒp-¡CC‬‬ ‫‪¡¨MΝG*›CCfE¡HŸavjƒG* {CCfMeD qCCHeI{+g0eƒ8¢&eCC+‬‬ ‫‪{1%µ*¦Jž£jH©š¨)*{ƒ6(*©CC—M{H&*¦JiG¦sG*ž£‘-*¦J©CCD‬‬ ‫‪„ƒpjGe+‬‬ ‫‪œe<&*§CCš<¦ƒ9¦G**zCCJž¨X vM¢&*©CC‹¨f…G*¡CCH¢eF‬‬ ‫‪œK&µ*„H&*›ƒFK{+©Dk”š…I*©jG*©+K4K&µ*2eCCs-µ*iE‬‬ ‫‪©—M{H&µ*¡¨‘¨šsG*¡¨+leE΋G*§š<¤-*{¨.&e-¤G¢¦CC—-¢&*K‬‬ ‫‪„«‹+lesM{ƒ-l$e/¢(*K§j0©ƒš:&µ*{CCf<©+K4K&µ*K‬‬ ‫*‪©ƒI{‘G*¡CC:*¦GeD˜CCG3„—<¡CC¨fIepG*¡CCH¡CC¨GK'¦ƒG‬‬ ‫*‪„š”-œ¦0•š”G*¤+ej MK™¦—ƒ€G*¥4Keƒ-¢&*Ka+µª2eCC‹G‬‬ ‫‪©Dis¨ƒ«‘G*¥zJ“eƒ€—I*a‹+¤Gi¨ƒvƒ€G*leM{sG*i0eƒH‬‬ ‫‪i¨ƒvƒ€G*iM{sG*§CCG(*{ˆ -©jG*e+K4K&*©CCDiM{sG*¡CC:¦H‬‬ ‫<š§*&‪a£<z H¢eƒI(µ*–¦”0Ÿ¦£‘H©D„6eƒ6&µ*¢¦—G*e£I‬‬ ‫‪˜šjG{¨f—G*–*{j1µ**zCC£G¤Deƒ€jF*a‹+¦¨—¨ƒjI¦HK{CC¨jG¦D‬‬ ‫*‪ {fF&µ*x&µ* ¡H–¦”sG*KleM{sG‬‬

‫&‪DDU+2V !Wˆ+2E’R‬‬ ‫‪. !:LLLEN^2  18‬‬ ‫('&" ‪< N C‬‬

‫ﻗ ــﺮرت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﻌﺪم ﻗﺒ ــﻮل دﻋ ــﻮى ﺗﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮادﻋﻲ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﺑﺨﻴﺎﻧ ــﺔ ا‪e‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وأﻟﺰﻣﺖ ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى ﺑﺎﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت وأﺗﻌﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺪﻋﻮى‪» :‬إن‬ ‫)اﻟﺒﺮادﻋ ــﻲ( ﺗﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎره ﻛﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻻ ﻟﺸﺨﺼﻪ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﺑﺼﻔﺘ ــﻪ وﻛﻴ ًﻼ ﻋ ــﻦ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻣﻤﺜ ـ ًـﻼ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫وﻟﻠﻘﻮى اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﺟﺪدت ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺰة أﻣﺲ ﺣﺒﺲ ‪ ١١١‬ﻣﺘﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧﺼ ــﺎر ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪Q‬ﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة واﻟﻤﻘﺒ ــﻮض ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﺪاث ﺣ ــﺮق واﻗﺘﺤﺎم ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ‪١٥‬‬ ‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺟﻬ ــﺖ ﻟﻬ ــﻢ ﺗﻬ ــﻢ إﺛ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ وﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ رﺟ ــﺎل ا‪e‬ﻣﻦ‬ ‫واﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ ﻋﺼﺎﺑﺎت ﻣﺴﻠﺤﺔ‬

‫وإﺗ ــﻼف اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺮرت اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ إﺧ ــﻼء‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن وزﻳﺮ‬ ‫ا‪Q‬ﺳﻜﺎن اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ أﻣ ــﻼك اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺎﻳﻨﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ أﻣﺲ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻗﺼ ــﺮ اﻟﻘﺒ ــﺔ ﻋﻘ ــﺐ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮات‬ ‫أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻌﺰول ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ أﻣ ــﺲ ا‪e‬ول اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻣ ــﺮت اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﺟﺮاء‬ ‫ﺗﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ﺣ ــﻮل واﻗﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻖ أﻧﺼ ــﺎر »اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة«‬ ‫أﺳﻮار اﻟﻘﺼﺮ ﻛﻤﺎ ﻗﺮرت ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺟﻨﺎﻳﺎت ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ إﻋ ــﺎدة ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﺳ ــﺎﻣﺢ‬ ‫ﻓﻬﻤ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘﺮول ا‪e‬ﺳ ــﺒﻖ‪،‬‬ ‫و‪ ٥‬ﻣﺘﻬﻤﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎدات‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘ ــﺮول‪ ،‬ﺑﺎﺗﻬﺎﻣﺎت إﻫﺪار‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓ ــﻰ ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻤﺼ ــﺮى إﻟﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻠﺴﺔ ‪ ٢٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪5<>]<O"M61IœH‬‬ ‫‪GH3  %/(VZ<=W‬‬ ‫  ‪< N‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻫﺸﺎم ﺑﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ـ اﻟﺴﺒﺖ ـ‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﺿﺪ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺴﺎﺧﺮ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻘﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ" ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪e‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻬﻤ ــﻪ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺈﺷ ــﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ وﺗﻜﺪﻳﺮ ا‪e‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺧﻼل أوﻟﻰ ﺣﻠﻘﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋ ــﺎد ﻟﻠﻈﻬﻮر ﻣﺠ ــﺪدا أﻣﺲ‬ ‫اﻻول اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻔﻪ ﻣﻨﺬ ‪٣٠‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﺣﻠﻘ ــﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ رﺣﻴ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌ ــﺰول‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻰ ﺑﺴ ــﺒﺐ ورود‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎدات ﺿﻤﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ أول‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ‬

‫ﻣﻘﺪم اﻟﺒ ــﻼغ أن "اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪e‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وأﻋﻀ ــﺎءه ﻳﺘﻘﺪﻣ ــﻮن‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﺒﻼغ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻐﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻃ ــﻦ وﺳ ــﻤﻌﺘﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺗﻬﻤ ــﻮا ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺘﻌﻤ ــﺪ ا‪Q‬ﺳ ــﺎءة إﻟ ــﻰ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫وﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺻﻮرﺗﻬ ــﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫واﻟﺮأي اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺧﻼل ﺣﻠﻘﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫أذﻳﻌﺖ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷ ــﺒﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻣﺮأة ﻟﻌﻮب ﺗﺨﻮن زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮ"‪.‬وأﺿﺎف اﻟﺒﻼغ أن‬ ‫"ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﺗﻌﻤﺪ وﺻﻒ ﺛﻮرة‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻮﺑﺎﻻﻧﻘ ــﻼب اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻬ ــﺪد ا‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺮض ﻋﻠﻰ إﺷ ــﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ اﺗﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺴ ــﺐ وﻗﺬف‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺴﻴﺴﻲ‪.‬‬


‫‪ A$ 01) 0"B‬‬ ‫‪C " D ,‬‬ ‫‪ - Y $‬‬

‫ ‪+,( D!4C "! 0 /.‬‬ ‫! ‪! 5;# L U 1V‬‬ ‫!&*@ ;&‪/‬‬

‫! *‪T') " /1 W7‬‬ ‫ ‪ X&7! / ,!J‬‬ ‫<‪E‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨ ــﺰل ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¯‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮي ﻧﺒﻴﻞ ﻓﻬﻤﻲ‬ ‫واﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪ .‬وﺑﺤ ــﺚ اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪Q‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ذات اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺰار ﻣﺪﻧﻲ وﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻣﺼﺮ واﻟﻤﻨﺪوب اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪى ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﻗﻄﺎن‬ ‫واﻟﻤﻨﺪوب اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟ ــﺪى ﻫﻴﺌﺔ ا‪e‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻲ ووﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﻨﺪان‪.‬‬

‫‪5# 6 +7 :8- 1#‬‬ ‫‪9. 7& ; <" 0‬‬ ‫@‪=* > ? 6$‬‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪20‬‬

‫('&" ‪D$& - H .‬‬

‫*&‪„€¨pG*¢&*^„CCH&*©-e”¨HgCC¨pIiH¦—sG*„CC¨)4aCCF‬‬ ‫*‪iH5ÎG*l*$*{/(µ*›F¢KzCCvj¨ƒ6i¨ H&µ*L¦”G*K©CCIe fšG‬‬ ‫‪eJa£ƒ€-©CCjG*kCCš‘jG*K’CC ‹G*iCCGe0$eCC£I(µiCCM4K{ƒ«G*K‬‬ ‫‪L¦”G*,2eEK„€¨pG*,2eCC¨E¢&*^§G(*ejN Dµ]„š+*{:iCC MaH‬‬ ‫*‪›HeFŸ*avjƒ6e+¢¦CCH¦”¨ƒ6žCC£I&*¡¨¨ ‹G**¦CCŽš+&*iCC¨ H&µ‬‬ ‫*‪›F*Ka‘ jƒ6*eCCHa‹+i¨ H&µ*L¦CC”šG,e…‹G*leCC¨0΃G‬‬ ‫*‪a”G^œeEK]„š+*{:§G(*4*{”jƒ6µ*K¡H&µ*,2e<(µ›)eƒ6¦G‬‬

‫‪§š<¡¨H¦Mz H¥eIa”<©jG*le<ej/µ*išƒšƒ6©DeI2aƒ7‬‬ ‫*(‪›—ƒ€+© H&µ*ŒCCƒ9¦G*†CCfƒ9©Di¨ H&µ*L¦CC”G*aCCM–ÎCC:‬‬ ‫‪k š<&*iDeFi¨ƒš+*{…G*l*2eCC¨”G*¢&*eF¢5*¦jHKŸ4eCCƒ8‬‬ ‫‪¢¦Ie”šG’CCGevHª&*¡CC<$eCC…ŽG*ŒCCD4KžCCƒsG*,4K{CCƒ9‬‬ ‫‪,2e<(*KŒƒ9¦G*žƒsGi¨ƒ6e¨ƒG*iCC¨…ŽjG*›F¢(eD©CCGejGe+K‬‬ ‫*‪i…šƒG*ŸeCC¨EŒHª5*¦CCjGe+iCC H'¦HiCC MaG*§CCG(*$KaCC£G‬‬ ‫*‪¡CCH&µe+¡CC¨švG*iCCfƒ6esHKiCCG*a‹G*–eCC”0(e+iCC¨)eƒ«”G‬‬ ‫*‪§ƒ9¦‘G*œeCC<&*›—+$eCC£jI*K„CCš+*{:ª{¨p‘-¡CCH‬‬ ‫‪$aCC+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡¨ :*¦G*§š<l*$*aj<µ*K‬‬

‫‪fU :8DDEO^&URB9CL((*P‬‬ ‫‪™™“ %&8<F”d`51URY%: &<A‬‬

‫ﺳﻮرﻳﻮن ﻳﻨﻘﻠﻮن أﺣﺪ اﻟﺠﺮﺣﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺮﺑﺔ ﺑﺪاﺋﻴﺔ‪ ..‬وﻓﻲ ا‪P‬ﻃﺎر ا‪P‬ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ ﻳﺼﺎﻓﺢ ﻇﺮﻳﻒ‬

‫‪+S  - DE $‬‬

‫ﻗﺘ ــﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري وﻋﺸ ــﺮات ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓ ــﻲ ‪ ٦‬أﻳ ــﺎم ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﻤ ــﺺ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻤﻮﻓ ــﺪ ا‪e‬ﻣﻤ ــﻲ ا‪e‬ﺧﻀ ــﺮ‬ ‫ا‪Q‬ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ ﻣﻦ ﻃﻬﺮان أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫إﻳ ــﺮان ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺟﻨﻴ ــﻒ‪» ٢-‬ﺿﺮورﻳ ــﺔ«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق ا‪Q‬ﻧﺴﺎن راﻣﻲ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻲ اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ ﻣﻊ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪،‬‬ ‫إن »‪ ١٠٠‬ﻋﻨﺼ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﻮات اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻗﺘﻠﻮا ﺧﻼل ‪٦‬‬ ‫أﻳﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﻒ اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ واﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻤﺺ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫ﻗﺮى ﺻ ــﺪد وﻣﻬﻴﻦ واﻟﺴ ــﺨﻨﺔ«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫»ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺘﺎﺋ ــﺐ )ﺟﻬﺎدﻳ ــﻮن‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ( ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛ ــﺔ«‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأﻫ ــﺎ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﻬﺪف اﻻﺳ ــﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎزن‬ ‫ذﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻬﻴﻦ ذات اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ .‬واﺳ ــﺘﻤﺮت اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ‪ .‬وﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ »ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة‬

‫واﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق واﻟﺸ ــﺎم واﻟﻜﺘﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاء اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻛﺘﻴﺒﺔ اﻻﺳﺘﺸﻬﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫وﻛﺘﻴﺒ ــﺔ ﻣﻐﺎوﻳ ــﺮ ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻤ ــﺮو وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ«‪ .‬وﻗﺎل ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬إن ﺑﻴﻦ ﻗﺘﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ وأﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪدﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻘﺎﺗﻠ ــﻮن اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﻮن دﺧﻠ ــﻮا ﻣﻄﻠ ــﻊ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮع أﺟﺰاء واﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺑﻠﺪة ﺻﺪد اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﻘ ــﺪم ﻧﺤ ــﻮ ﻣﻬﻴ ــﻦ‪ ،‬إﻻ أن ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ﺗﺼﺪت ﻟﻬﻢ واﺳ ــﺘﻌﺎدت اﻟﺠﺰء ا‪e‬ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸﺮوا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻲ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ وﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻟﺠﻬ ــﺔ ﻣﻬﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻼزم ﻋﺮاﺑﺔ إدرﻳﺲ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺿﺎﺑ ــﻂ ﻣﻨﺸ ــﻖ وﻗﺎﺋﺪ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت‪ ،‬رد ًا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬إن »اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻣﻤﺘﺎز‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺜﻮار«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أن اﻟﻨﻈﺎم »ﻳﺤﺎول‬ ‫اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺻﺪد‪ ،‬وﻳﺴﺘﺨﺪم ﻛﻞ أﻧﻮاع‬ ‫ا‪e‬ﺳﻠﺤﺔ واﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ واﻟﻄﻴﺮان«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ أن ﻫ ــﺬه »اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺟﺪ ًا ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻣﺪاد ﻟﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻐﻮﻃﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬إذا ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬

‫)أ ف ب(‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن »ﻓﻲ ﻣﺨﺎزن ا‪e‬ﺳﻠﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﻴﻦ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺬﺧﻴﺮة ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻛﻞ ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺪد ﺑﻠ ــﺪة ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ ﺗﻌ ــﻮد ﻟ¬ﻟ ــﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻴﻼد‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ﻣﻬﻴﻦ‬ ‫واﻟﻘﻠﻤﻮن ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻴﻄﺮ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ وﺗﻔﻴﺪ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ اﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﺸ ــﻦ ﻫﺠﻮم واﺳ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮب‪ ،‬ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﻔ ــﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ درﻋﺎ ﻋ ــﻦ ﻏﺮﺑﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ اﺳﺘﻤﺮت أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق ا‪Q‬ﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴ ًﺎ‪ ،‬واﺻﻞ ا‪Q‬ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ ﺟﻮﻟﺘﻪ ا‪Q‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴـ ـﺮًا ﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺟﻨﻴ ــﻒ‪ ٢-‬ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﻨ ــﺰاع‬ ‫اﻟﺴﻮري‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺆﻣﻞ اﻧﻌﻘﺎده ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﻌﻰ أﻣﻴﺮﻛ ــﻲ ‪ -‬روﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ ﻃﻬﺮان‬ ‫أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻳ ــﺮان ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ أﻣ ــﺮ »ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ‬ ‫وﺿﺮوري«‪ .‬وﻗﺎل ا‪e‬ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪Q‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد‬ ‫ﻇﺮﻳ ــﻒ »ﻧﻌﺘﻘ ــﺪ أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻳﺮان ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻴﻒ‪٢-‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﺿﺮورﻳ ــﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن أي دﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ‬

‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻟ ــﻢ ﺗﻮﺟ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ا‘ن‪ .‬وﻗﺎل ﻇﺮﻳ ــﻒ »إذا‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ دﻋ ــﻮة إﻳ ــﺮان إﻟﻰ ﺟﻨﻴ ــﻒ ‪ ٢‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳﻨﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ«‪ .‬وﻛﺮر‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ‪Q‬ﻳ ــﺮان‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أﻧ ــﻪ »ﻳﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري وﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺗﻔ ــﺎق«‪ .‬وﻟﻢ ﺗﺮﻓﺾ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻃﺔ ‪Q‬ﻳﺮان ﺑﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺟﻨﻴﻒ‪٢-‬‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺄﻛﻴﺪﻫﺎ أن ﻋﻠﻰ إﻳﺮان أن ﺗﻘﺒﻞ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ا‪e‬ول اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬وﻗﺪ رﻓﻀﺖ ﻃﻬﺮان ﻓﻲ‬ ‫ا‪e‬ﺳﺎﺑﻴﻊ ا‪e‬ﺧﻴﺮة أي ﺷﺮط ﻟﻤﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ‪ .‬وﺳﺒﻖ أن‬ ‫زار ا‪Q‬ﺑﺮاﻫﻴﻤ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ وا‪e‬ردن واﻟﻌ ــﺮاق وﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ وﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن وﻗﻄ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺰور ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ اﻟﺘﻘ ــﻰ ا‪Q‬ﺑﺮاﻫﻴﻤ ــﻲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ أﺑ ــﺮز ﻓﺼﺎﺋ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ وﻗ ــﺎدة آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬وﻳﺴ ــﻌﻰ ا‪Q‬ﺑﺮاﻫﻴﻤﻲ إﻟﻰ اﻗﻨﺎع‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪e‬ﻃﺮاف ﺑﻀ ــﺮورة ﺟﻠﻮس ﻣﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ إﻟﻰ ﻃﺎوﻟﺔ واﺣﺪة ﻟﻠﺴ ــﻌﻲ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣ ــﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﻨ ــﺰاع ﻣﻌﻘ ــﺪ وﻣﺪﻣ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻦ وﻧﺼﻒ ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪N! F» O 9 - : 9‬‬ ‫‪QR S) «O N‬‬ ‫‪T - A B C‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ‪ ،‬أن اﻟﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزﻟ ــﻲ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ »ﺧﺎرﻃ ــﺔ ﻃﺮﻳ ــﻖ« ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮدﻫ ــﺎ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪Q‬ﺧﺮاج‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﻣ ــﻦ أزﻣﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺣﺎدة‪ ،‬ﺑ ــﺪأ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﻐﻞ )اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ( ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘ ــﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻴﺴ ــﺒﻮك إن أﻣﻴﻨ ــﻪ اﻟﻌ ــﺎم ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ أﻋﻠﻦ أن »اﻟﺘﻌﺪاد اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻨﺬ ا‘ن«‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺺ ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺮﻳﺾ اﻟﻘﻴﺎدي ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫»ﻓ ــﻲ أﺟ ــﻞ أﻗﺼﺎه ‪ ٣‬أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪e‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ )اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت(« ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺤ ــﻞ ﻣﺤﻠﻬ ــﺎ‬ ‫»ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻛﻔﺎءات ﺗﺮأﺳﻬﺎ ﺷﺨﺼﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻻ ﻳﺘﺮﺷﺢ‬ ‫أﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ«‪ .‬واﻟﺠﻤﻌﺔ ﺟﺮت أول ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻴﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺮﻳﺾ ﻛﺘﺎﺑﻴﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻓﻲ ا‘ﺟﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪدﺗﻬﺎ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻴ ــﺶ ﺗﻮﻧ ــﺲ أزﻣ ــﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺣ ــﺎدة ﻣﻨ ــﺬ اﻏﺘﻴ ــﺎل‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ وﺻﻔﺘﻬ ــﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺑـ«اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﻴ ــﻦ« اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮاﻫﻤﻲ أﻣﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﺲ ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ ‪ ،٢٠١٣‬ﻓﻲ ﺣﺎدﺛﺔ ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﺑﻌ ــﺪ اﻏﺘﻴ ــﺎل اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺒ ــﺎرز ﺷ ــﻜﺮي ﺑﻠﻌﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ .٢٠١٣‬وﻗﺪ ﻃﺮﺣﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ‪e‬رﺑ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ )أوﺗﻴ ــﻜﺎ(‪ ،‬وﻋﻤ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫»ﺧﺎرﻃ ــﺔ ﻃﺮﻳﻖ« ﻻﺧﺮاج اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻزﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺠﻬﺎ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﺳﻠﻔﻴﻴﻦ ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ وا‪e‬ﻣﻦ‪.‬‬

‫‪ TU +4V : >N‬‬ ‫ !‪" ,R  W‬‬ ‫  ‪/ 3= -‬‬

‫ﻗ ــﺮرت اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ا‪Q‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ ا‪Q‬ﻋ ــﺪام ﺑﺤﻖ‬ ‫)‪ (١٦‬ﻋﻨﺼـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻔﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﻴ ــﺎم أﻧﺼﺎرﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻮات‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ا‪Q‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﺮاوان‪ ،‬وأﺳ ــﻔﺮ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻦ ﺳ ــﻘﻮط )‪ (٢٥‬ﺷ ـ ً‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ ﻧﺎﺋﺐ ﻋ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﺮاوان ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ا‪Q‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻫﺪاﻳ ــﺖ ا¯ ﻣﻴ ــﺮ ﻣ ــﺮاد زﻫﻲ ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ١٧‬ﻣﻦ ﻗ ــﻮات ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ا‪Q‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ وﺟﺮح ‪ ٧‬آﺧﺮﻳﻦ إﺛﺮ اﻻﻋﺘﺪاء اﻟﻤﺴ ــﻠﺢ‬ ‫اﻟ ــﺬي وﻗﻊ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻛﺰﺑﺴ ــﺘﺎن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﺮاوان ﺟﻨﻮب ﺷﺮق إﻳﺮان‪ .‬وﻗﺎل ﻣﻴﺮ ﻣﺮاد زﻫﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ أدﻟﻰ ﺑﻪ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن أﻣﺲ‪ :‬ﻗﺘﻞ‬ ‫‪ ١٧‬ﻣﻦ ﻗﻮات ﺣﺮس اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﻮى ا‪e‬ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺎدث ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺮح ‪ ٧‬آﺧ ــﺮون ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وأﻛﺪ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺪي اﻟﺠ ــﺎد« ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪Q‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ« ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻄﻠﺒًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪g‡:c™G*¤¤.¢qG*K•*yqG*žÊ<(*‚6K›¢¤G*\4*¢qG*"CGg¤HchtG*g{–nG*cœ`h6‬‬

‫*‪|<F *fX8DDVU<=<N$ W8V*IC:W:f<>G ^J%9<ADD‬‬ ‫! ‪I0S - Z‬‬

‫دﻋﺖ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬اﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟ ــﻰ اﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻴﻮم اﻻﺣﺪ ﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار اﻟﻤﺘﻌﺜﺮ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ اﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻣﻜ ــﻮن اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرك اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺮأﺳ ــﻪ اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﺣﻤﺪ‪ ،‬واﻟﺤﻮﺛﻴﻮن‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﺴ ــﺎت‪ ،‬وﺧﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺣﺰب ﺻﺎﻟﺢ إﻣ ــﺎ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺤﻞ‬ ‫»إﻗﻠﻴﻤﻴ ــﻦ« أو »اﻟﻌﺰل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ« ﻓﻴﻤ ــﺎ رد اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻧﺮﺿﺦ واﻗﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي وﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﻜﻮن ﺣﺰﺑﻲ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ واﻟﺘﺠﻤﻊ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻟﻼﺻﻼح‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻋﻤﺎل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار وﺳﻂ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌ ــﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﻣﻜﻮن اﻟﺤﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ واﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ واﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬دﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﺎﺻﺮ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫اﻋﺘﻘﺪ ان اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﺻﻞ اﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻘﺪة اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻧﻨ ــﺎ ﺳ ــﻨﺼﻞ اﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻳﻮم ﻣﻦ اﻻﻳ ــﺎم‪ .‬وأﺿﺎف ﺑﺎﺻﺮة ان‬ ‫ﻋﻘﺪة اﻟﺤﻮار ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺷﻜﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻻن ﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ ‪e‬ﻧﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻴﻪ اﻻﺧﻮة ﻓﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﺗﻔﺎق‪ ..‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫اﻟﻰ اﻧﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺎ ﺳﻴﺘﻮﺻﻞ اﻟﻴﻪ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ)‪ ،(٨+٨‬ﻣ ــﻦ اﺗﻔ ــﺎق‪ .‬وﻗ ــﺎل« ﻻ ﺑ ــﺪ ان ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺘﻮﺻﻠﻮن اﻟﻴ ــﻪ ﻣﺮﺿﻴﺎ ‪e‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫‪e‬ﻧﻬ ــﻢ ﻫ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻌﺮﺿ ــﻮا ﻟ‪z‬ﻗﺼ ــﺎء وﺗﻌﺮﺿ ــﻮا ﻟﻠﻨﻬ ــﺐ‬ ‫وﺗﻌﺮﺿ ــﻮا ﻟﻠﺴ ــﺮﻗﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮل إن ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻧﺠ ــﺢ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘ ــﻪ ا‪e‬وﻟ ــﻰ ‪ -‬ﻧﺠﺢ ﻓ ــﻲ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺎت وﻟﻴ ــﺲ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻲ ﻫ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻻن ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺒﺮز ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﻨﺎس ان ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺤ ــﻮار ام ﻻ«‪ ..‬وﻋﻠﻤﺖ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻓﻲ« ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺷ ــﻌﺐ اﻟﺠﻨﻮب« اﻟﻤﻌﻠﻖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬ان ﻗﻴ ــﺎدات ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟـ ــ‪ ٨٥‬اﻋﻠﻨ ــﺖ ﺗﻤﺮدﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺷ ــﻌﺐ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺬي ﻳﻘ ــﻮده اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫اﻋﻤﺎل اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺒﺪأ اﻟﻴﻮم اﻻﺣﺪ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮة اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻫﺎدي‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨ ــﺔ ﺑﺬﻟﻚ رﻓﻀ ــﻪ اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺬي اﻋﻠﻨﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ اﻣﺲ اﻻول‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻬﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﺷﻌﺐ اﻟﺠﻨﻮب«‪ ،‬ﺧﻼﻓﺎت ﺷﺪﻳﺪة واﻧﻘﺴﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺣﺎدًا ﻳﻬﺪد ﺑﺘﺸﻈﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟـ ــ«‪ «٨٥‬ﻟﻠﺤ ــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻮر‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ .‬وأﻛﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟـ »‪«٨٥‬‬ ‫اﻧﻘﺴ ــﻤﺖ إﻟ ــﻰ »‪ «٣‬ﺗﻴ ــﺎرات ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ أﺣﺪﻫﺎ ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻣﺸ ــﺮوع‬

‫ا‪Q‬ﻗﻠﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ وﻫ ــﻮ اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺤﻀ ــﺮ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ا‪e‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻔﺎﺋ ــﺖ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪه ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺷ ــﻌﺐ اﻟﺠﻨ ــﻮب‪،‬‬ ‫وﺗﻴ ــﺎر ﺛﺎﻧﻲ ﻳﻘﻮده ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﻣﻜﺎوي‬ ‫وﺗﻴ ــﺎر ﺛﺎﻟ ــﺚ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدي اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ أﺣﻤﺪ ـ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻐﻴﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻋﻀﻮً ا ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟـ ‪٨٥‬‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ا‪e‬رﺑﻌﺎء ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدي ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‪ ،‬اﺗﻬﻢ ﻗﻴﺎدي داﺧﻞ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺷ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﻠﻂ اﻟﻔ ــﺮدي ﻋﻠﻰ ﻗﺮارات‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وإﺻﺪار ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺷﺪﻳﺪة اﻟﻠﻬﺠﺔ ﺑﺪون ﻋﻠﻢ ودراﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺎت ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺷ ــﻌﺐ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫً ﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدي ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻳﻘﻒ وراء ﺑﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺆﻛﺪ ﺗﻤﺴ ــﻚ ﻣﻜﻮن‬ ‫اﻟﺤ ــﺮاك ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮار‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﻋ ــﺪم ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻗﻴ ــﺎدات وأﻋﻀﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ اﻟﺠﻨ ــﻮب ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ .‬ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدي ـ اﻟ ــﺬي ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻋ ــﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ ﻓﺈن أﺣﻤ ــﺪ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻪ ﻓﻘﻂ وﻳﻤ ــﺎرس اﻟﺘﺼﺮف اﻟﻔﺮدي‪ ،‬اﻟﻘﺮار ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻄﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒ ــﻮل‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ اﻧﺴ ــﺤﺎب ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع ا‪e‬رﺑﻌﺎء ﺑﻌﺪ إﺻ ــﺮار ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﺤﻮار رﻏﻢ أﻧﻪ ﻻ ﺟﺪوى ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‪.‬‬

‫أﻣﻞ اﻟﺒﺎﺷﺎ وﻣﻤﺜﻞ اﻟﺤﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻰ ﻓﻰ ﺣﻮار اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻻﺧﻴﺮة‬


‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪7 8‬‬

‫‪19‬‬

‫) (    ‬

‫‪cMyŸ7˜cM4ŽG&*£G(*HŸG¢12‡DyMjc¤hD‬‬

‫‪ 6<N1 7U@1%89 :&9<=*<’%“<=”? g t<A :‬‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺮض ﻣﻨﺘﺠﻮن«‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﺸ ــﺠﻌﺖ ﻛﺜﻴﺮًا ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ وﺟﺪت ﺗﺴ ــﻬﻴﻼت ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺤﺼﻞ‬ ‫‪e‬ول ﻣﺮة ﺑﻮﺟﻮد ﻣﻌ ــﺮض ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﺖ ﺣﻨ ــﺎن‪ ،‬أن ﺑﺪاﻳﺘﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺘﻮاﺿﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﻠﺒﻮﺳﺎت واﻟﻌﺒﺎءات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺼﻨﺎﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﺪوﻳًﺎ ﺑﺮأس ﻣﺎل ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٤‬آﻻف رﻳﺎل‪ ،‬وا‘ن دﺧﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ١٨‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻳﺮﺗﻔﻊ وﻗﺖ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻼﺛﻴﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﺎﻣﻼت ﻣﺨﺘﺼﺎت‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺼﻨﻌﻬﺎ ا‪Q‬ﻧﺘﺎﺟﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻤﺎرس ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫‪ - /&; / $‬‬

‫ﻓﺘ ــﺢ ﻣﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﻮن اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا أﻓﺎ ًﻗﺎ‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻟﺴ ــﻴﺪات ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت ﺷ ــﺎرﻛﻦ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﺮﻓ ــﻊ ﻣﺪاﺧﻴﻠﻬ ــﻦ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎ وﺟﺪﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺟﻴ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺪﻫﻦ ﻛﺜﻴﺮًا ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣﺨﺘﺼ ــﻮن ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ ا‪e‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻟ¬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺗﺮﻋﺎﻫﺎ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺄﺳﻴﺲ ﻟﺠﺎن ﻟ¬ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط واﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻪ ﺣﺘﻰ ا‘ن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻزال ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻼﺟﺘﻬﺎدات‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺑﺪرﻳ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮد »رﺑ ــﺔ ﻣﻨ ــﺰل«‪ :‬إن ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﻮن ﺳ ــﺎﻫﻢ ﺑﻔﻀﻞ ا¯ ﻓﻲ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز إﻳﺮاداﺗﻪ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ا‪e‬ﻟﻔﻲ رﻳﺎل ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺸﺮة أﺿﻌﺎف ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻣﻨﺤﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮص ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎت ا‪e‬ﺳﺮ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ووﺟ ــﻮد ا‪e‬ﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟ ــﺰوار واﻟﻀﻴﻮف اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺻﺎﺣﺒﺎت ا‪e‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋ ــﻦ ﻗﺮب ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﻦ اﻟﺘﻲ ﻟﻘﺖ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌًﺎ‬ ‫ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ زاﺋﺮي اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻔﺎﺟﺌ ــﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫واﻟﻤﺒﻬﺞ اﻟﺬي ﺳ ــﺎﻋﺪﻫﻦ ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﻦ وﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض واﻟﺬي ﻳﺼﻨﻒ ﻛﺄﻛﺒﺮ ﻣﻌﺮض ﺗﺴﻮﻳﻘﻲ ﻟ¬ﺳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا‪e‬وﺳﻂ ﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮز ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ا‪e‬ﻋﻤﺎل اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ واﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ وﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟ ــﻲ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ واﺟﻬ ــﺖ رﺑ ــﺎت اﻟﺒﻴ ــﻮت ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻮق ﻣﻨﺘﺠﺎت‬

‫‪g¤M¢{-,xDcI‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ا‪F‬ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺗﺮﻓﻊ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﺸﻬﺮي أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٪١٠٠‬‬

‫ا‪e‬ﺳ ــﺮ ﺗﻔﺘ ــﺢ أﺑ ــﻮاب رزق ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻟﺮﺑ ــﺎت ا‪e‬ﺳ ــﺮ ﺑﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻴﻠﻬﻦ واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺈﻋﺎﻧﺔ أﺳﺮﻫﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ رﺑ ــﺎت اﻟﺒﻴ ــﻮت ﺗﺤﻤﻠ ــﻦ أﻋﺒﺎء‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة ﺳﻮاء ﺑﻤﺮض ﻋﺎﺋﻠﻬﺎ أو ﺳﺠﻨﻪ أو‬ ‫ﻋﺠﺰه ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وا‪e‬ﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن ﺗﻜﻮن رﺑﺔ اﻟﻤﻨﺰل‬

‫اﻣﺮأة ﻋﺎﻣﻠﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﺳ ــﻌﻮد‪ :‬أن ارﺗﻔﺎع دﺧﻠﻬﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻔﻜ ــﺮ ﺟﻠ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺤ ــﻞ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‪e‬ﻛﻼت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺈﻋﺠﺎب اﻟﻤﺘﺴ ــﻮﻗﻴﻦ‬ ‫أﺳ ــﻮة ﺑﺰﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ا‪e‬ﺧﺮﻳ ــﺎت ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي وﻟﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ‪ :‬إن اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟ¬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻧﺎﻓﺬة ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﻤﺪاﺧﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ ا‘ن اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ اﻟﻔﺮص أﻣﺎم اﻟﺴﻴﺪات ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴﻦ واﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ ا‪e‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ وﺗﻘﻮم ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻤﻠﻲ واﺣﺘﺮاﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ‪ :‬ﻣﻦ ا‪e‬ﻫﻤﻴﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻟ¬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺗﺮﻋﺎﻫ ــﺎ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻟﺠﺎن‬ ‫ﻟ¬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط واﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻪ ﺣﺘﻰ ا‘ن‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻزال ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻼﺟﺘﻬ ــﺎدات‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻣﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﻮن‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺰم ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎرض ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﺗﻌﻄﻲ ﺑﺎدرة‬ ‫أﻣ ــﻞ ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﻌﺎرض داﺋﻤﺔ وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻃﻴﻠ ــﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟ¬ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﺑﺈﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﻔﺮص ﻟﻠﺴ ــﻴﺪات ورﺑﺎت اﻟﻤﻨﺎزل ﺑﺘﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‬ ‫{Ÿ‪€9y‡G*jʤ‬‬‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﻘ ــﻮل ﺣﻨ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ »ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫”=<‪“]2<O9CY€”UR &<A)%“ %2<N;m”  IUI@9<N&09“S <N‬‬ ‫‪¤GK'¢{™G*ˆHˆ™hnM“,4cnhG*”yM5K‬‬

‫‪Q  !C4!:*+‬‬

‫اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬ﻣﺸﺪًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﺳﺘﻘﻼل ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺸﺮﻛﺘﻴﻦ‬ ‫\‪ -  4‬‬ ‫ﻋﻦ أﻋﻤﺎل ﻣﻮزﻋﻴﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﻮدة‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻋﺘﺬارﻫﺎ إﻟﻰ ا‪e‬ﻋﻤﺎل ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ ا‪Q‬ﺧﻔﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺻﺎﺣﺒﺖ ﻣﺮاﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻜﺎواﻫﻢ وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺒﻴﻊ ﻣﺆﺧﺮًا‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﻛﺪت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ وﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫وﺷ ــﺪد وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻓ ــﻲ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻼء ﻫﻮ أﺣﺪ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻋﻘﻮد اﻟﻮﻛﺎﻻت أو اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎدﺋﻬ ــﺎ ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وأن ا‪Q‬ﺧﻔﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟ ــﺪى وزارة‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ زﻳﺎدة ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺤﺴﺐ ا‪e‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻤﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺘﺤﻘﻖ وﺗﺒﺤﺚ ﺧﻼل ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻓﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎءاﺗ ــﻪ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وأﻧﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺮد إﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﺨﺬ ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴ ــﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻜﺎوى وﺑﻼﻏ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ .‬وﻛﺎن وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﺟﺘﻤ ــﻊ ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺘﻲ ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺷ ــﻜﺎوى اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ و ال ﺟ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺳ ــﻴﺆول اﻟﻜﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺮد إﻟﻰ اﻟ ــﻮزارة ﺗﺮﻛ ــﺰت ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻜﻼت ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻓﻲ ﻟﻘﺎءاﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻀﻤ ــﺎن وا‪Q‬ﻋﻼﻧ ــﺎت اﻟﻐﻴ ــﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ وأﺳ ــﻌﺎر ﻗﻄﻊ‬ ‫دور ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻐﻴﺎر وأﺳ ــﻌﺎر وﺟ ــﻮدة ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴ ــﻊ وزﻳﺎدة ﻧﺴ ــﺒﺔ رﺿﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪$ 1*tH* J% 4d'(fUI%‬‬ ‫  ‪ -‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺸ ــﺮﻛﺔ وﻃﻨﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﺖ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وإﻋﻄﺎﺋﻬ ــﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﺴ ــﺎوﻳﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤ ــﺮأة‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪Q‬ﺳﻼﻣﻴﺔ إذ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﻗﺼﺐ اﻟﺴ ــﺒﻖ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ ﺗﺄدﻳﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺪءًا ﻣ ــﻦ ﻋﺎم ‪٢٠٠٤‬م‪،‬‬ ‫ﺑﻜﻔ ــﺎءة وﺟ ــﻮدة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺳ ــﻌﻮده وﺻﻠ ــﺖ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫أن أﻧﻬ ــﺖ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺗﻮﻇﻴﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‘ن ‪ ٪١٠٠‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﻈ ــﻰ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻪ‬ ‫‪ ٢٥٠‬ﻣﻮﻇﻔ ــﺔ ﻳﻘﻤﻦ ﺑ ــﺄداء أﻋﻤﺎﻟﻬﻦ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻤﻴﺰات اﻟﻤﻘﺪﻣﻪ ﻟﺰﻣﻼﺋﻬﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل ﻣﻊ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﺪرج اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫وﺗﻮﻟﻲ ﻣﻬﺎم إدارﻳﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺎف اﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ أﻛﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻗﺴ ــﺎم روﻋ ــﻲ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻜﺎف‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻼﺋﻤﺘﻬ ــﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘ ــﻪ اﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪﺛﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻛﺴ ــﺮت ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ واﺣﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﻓﻲ وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ أﻗﺴﺎ‪ :‬اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤ ــﺮأة وﻫﻮ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬اﻟﺠﻮدة‪ ،‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ‪.١١٠٠‬‬ ‫وﺟﻪ‪.‬‬

‫”‪567Q<=9@+R994“€-‬‬

‫دﺷ ــﻨﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ »ﻃﺎزة« ﻓﺮﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺠﻨﻮب ﺑﺤﻲ اﻟﺴﺮ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ .‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪Q‬دارة ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺗﻤﻀ ــﻲ ﻗﺪﻣًﺎ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻓﺮوع ﺟﺪﻳﺪه ﻟﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ ﺗﺮﻛﺰت ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم ا‪e‬ول‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺘﻀﻦ‬

‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ‪ ٦‬ﻓ ــﺮوع ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻜ ــﺔ ﻓﺮع واﺣ ــﺪ وﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﻓﺘﺘﺤ ــﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻓﺮﻋﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة وأﺧﺮى أﺻﻨﺎ ًﻓﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ رﻏﺒﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋﻢ ﻃﺎزة ﺗﻘﺪم اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺑﺄﺳﻌﺎر ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫; [  ‪/ 4 -‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻟﻠﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘ ــﺪى ﺟﺎزان‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺬي ﻳﻘ ــﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺑ ــﺪءًا ﻣ ــﻦ ‪ ١٩‬ﺻﻔ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳﺎم )‪ ٢٤-٢٢‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م(‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮص‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺳﻌﻴﻪ‬ ‫ﻟﺠ ــﺬب اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺗﺒﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ذات اﻟﺠﺪوى واﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت واﻟﻤﻮارد اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺎزان ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪه ﻣﺮﻳﻊ ﻋ ــﻦ ﺧﺎﻟﺺ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ إﻳﻬﺎب‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ أﺑﻮ رﻛﺒﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎرض )‪ (AME‬وﺑﺘﻌ ــﺎون ودﻋﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان وﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان وأﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﻢ‬

‫‪QR  3<N“T 2”Rstc‬‬ ‫‪  @<juQ$€1I‬‬ ‫ﻃﺮﺣ ــﺖ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫و‪e‬ول ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓ ــﻊ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ا‪Q‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑ ــﺪون اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪،‬اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴ ــﺎت«‪» ADSL,VDSL,FTTH‬‬ ‫وﺑﺴ ــﺮﻋﺎت ‪ ٢‬ﻣﻴﺠﺎو ‪ ٤‬ﻣﻴﺠ ــﺎو ‪ ٢٠‬ﻣﻴﺠﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮﺧﺪﻣﺔ«ﺑﺮودﺑﺎﻧ ــﺪ« ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪم‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻋ ــﺮوض ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ وﺣﺴﺐ ﻣﺪة اﻻﺷﺘﺮاك اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ‪ .‬وﺳ ــﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻤﺮﻏﻮﺑ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ ﺛ ــﻢ ﺗﺼ ــﺪر ﻓﺎﺗﻮرﺗﻪ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺒﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﻮدم ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﺮﻋﺎت واﻟﺒﺎﻗﺎت‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺒﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻓﺴ ــﺮﻋﺔ ‪ ٢‬ﻣﻴﺠ ــﺎ ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺗﺘﺎح ﺑـ ‪ ٣٧٩‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﻣﻊ ﺷﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬واﺷﺘﺮاك‬ ‫‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﺑـ ‪ ٧٩٩‬وﻣﻌﻬﺎ ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ و‪١٢‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺮًا ﺑـ‪ ١٣٩٩‬و‪ ٦‬أﺷﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺔ ‪٤‬‬

‫ﻣﻴﺠﺎ ﺑـ ‪ ٥٤٩‬رﻳﺎ ًﻻ وﺷ ــﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ و‪ ٦‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺑـ‪ ٩٩٩‬وﻣﻌﻬﺎ ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺮﻋﺔ ‪١٢‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺮًا ﺑـ ‪ ١٧٩٩‬و‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺳ ــﺮﻋﺔ ‪ ٢٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﺑـ ‪ ٧٤٩‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫وﺷ ــﻬﺮ إﺿﺎﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺘ ــﺎح ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺑـ‪ ١٥٩٩‬و‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺪة ‪ ١٢‬ﺷﻬﺮًا‬ ‫ﺑـ ‪ ٢٩٩٩‬رﻳﺎ ًﻟﺎ وﻳﻀﺎف ﻟﻬﺎ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﺑﻮاﺑ ــﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ‪WWW.STC.COM.‬‬ ‫‪ ،SA‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل »‪ «٩٠٧‬أو وزﻳﺎرة ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻼء ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻴﺘﺸ ــﺮف‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ‪ STC‬ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻋﻤﻼﺋﻬﻢ‪.‬‬

‫دﻋ ــﻮة اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻪ ﻣﺜﻞ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‘ﺛﺎر وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫»ﻣ ــﺪن« وﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان وﺟﺬب اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫وﺗﺒﻨﻲ ﻋﺮض اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ذات اﻟﺠﺪوى‬ ‫واﻟﻤﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت واﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺮﻳﻊ ﺑﺄن اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻔﻜ ــﺮ ا‪Q‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﺠ ــﺬب‬ ‫وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺎزان‬ ‫واﻟﺨﺮوج ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺎزان‬

‫أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻨﺘﺪى واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨ ــﺎخ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﺠﺬب اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﺮص اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻓ ــﺮص‬ ‫ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ ذات ﻋﺎﺋ ــﺪ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻟﻠﻔ ــﺮد‬ ‫وا‪e‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺑﺸ ــﻜﺮ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺘ ــﻪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺑ ــﺄن ﻫﺬا ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫دﻋﻤ ــﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸ ــﺮق‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬

‫‪p7%] 1@]2<N‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪]&3B%9[I+<F+‬‬ ‫أﻃﻠ ــﻖ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﺣﻤﻼﺗﻪ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري واﻟﺬي‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻠﻌﻤ ــﻼء ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ أول ‪ ٦‬أﻗﺴ ــﺎط ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٠,٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻧﻘﺪًا ﻣﻊ ﻛﻞ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻋﻘﺎري وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ ﻟﻠﻌﻘ ــﺪ وإﻓ ــﺮاغ اﻟﻌﻘ ــﺎر‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘ ــﻰ ‪ ٢٣‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم‪،‬‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪّﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻟﻤﻨﺢ ﻋﻤﻼء اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣُﻀﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻣﺰﻳ ٍﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﺧﻴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴ ــﺔ وﺗﻤﻜّﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺣﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺑﻤﺮوﻧﺔ وراﺣﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎل ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪Q‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌ ــﺮض اﻟﺨ ــﺎص ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري ا‪Q‬ﺿﺎﻓﻲ واﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪه‬

‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻴﻌﻜ ــﺲ ا‪e‬ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻮﻟﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺣﻴﻮﻳﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وارﺗﺒﺎﻃ ــﻪ ﺑﺄوﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻼء‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﺰاﻳ ــﺎ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻓﻲ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ رﺑﺢ ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻲ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٪١٫٨٥‬وﺑﺪون‬ ‫دﻓﻌ ــﻪ أوﻟ ــﻰ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻮﻓﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻌﺠ ــﺰ اﻟﻜﻠﻲ اﻟﺪاﺋ ــﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺧﻴﺎر‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﺎﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ أﺣﺪ أﻓﺮاد ا‪e‬ﺳ ــﺮة‪،‬‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ ﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎر‪ ،‬وﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫إﺗﻤ ــﺎم ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات ﺧﻼل ‪ ٥‬أﻳ ــﺎم ﻋﻤﻞ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‪.‬‬

‫‪;<O8]  !&8 %t<N^ ‚RB8‬‬ ‫&'‪I'(J - K&. L‬‬

‫أﺷ ــﺎد وﻛﻴ ــﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺣﺴ ــﺎء ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮاك ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟ ــﺮي واﻟﺼﺮف‬ ‫ﺑﺎ‪e‬ﺣﺴ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إرﺷ ــﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ وﻧﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ‪ -‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ ﻟﻠﺨﻴﻤﺔ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻴﻤﻬ ــﺎ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟ ــﺮي واﻟﺼ ــﺮف‬ ‫ﺑﺎ‪e‬ﺣﺴ ــﺎء وﺗﺠﻮل ﻓ ــﻲ ﺟﻮاﻧﺐ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫وأرﻛﺎن اﻟﺨﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻘ ــﺮن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻔﻈﻬﻤ ــﺎ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ا¯‪ ،‬أﻳﻀﺎ ﺗﻔﻀﻞ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫وﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ؛ وﻛﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺪروع اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ زوار‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﻴﻤ ــﺔ وﻫ ــﻢ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻨﻌﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﺸ ــﺮح‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤ ــﺎم ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺘﻨ ــﺰه‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻊ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎ‪e‬ﺣﺴﺎء وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﻨﻮات اﻟﺮي اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺣﺠ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮاك ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪e‬ﺣﺴ ــﺎء ا‪e‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺰارع اﻟﻮاﺣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﻣﺪادﻫﺎ ﺑﻤﻴ ــﺎه اﻟﺮي ا‪e‬ﺣﺴ ــﺎء أن ﺟﻤﻠﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻄﺮﻳﻔ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﺑﻤﺪ ﺷﺒﻜﺔ أﻧﺎﺑﻴﺐ وﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﺒﻌ ــﺎ ﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﺎن‬ ‫ا‘ﻟ ــﻲ »ﺳ ــﻜﺎدا« وأﻛ ــﺪ وﻛﻴ ــﻞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ اﻟﺮﻳﺎن‪.‬‬


‫‪18‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪7$‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫) (    ‬

‫*&‪g6*4^G*iq-g`¤J£G(*\aI*¢™G*]—M¢q-ž&*^F‬‬

‫ &‪E’Q<F“ ^<N”Q <N1 f“”?EN%‬‬ ‫‪ ^<N -&J[I+žR‬‬ ‫\‪+&< U "'( N   N  4‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪Q‬دارة ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺪرﻳﺲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻫﻴﺌﺔ واﻟﻤﻮﺿﻮع ﻳﺪرس ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ا‪Q‬داري‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻧﺊ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫*ﻣﺎذا ﺗﻢ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ؟ وﻣﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﺣﺎل ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ؟‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺻﺤﻴﺢ ‪ ..‬ﻣﻮﺿ ــﻮع ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻳﺠﺮي دراﺳ ــﺘﻪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ا‪Q‬داري‪ ،‬وﻻ ﺷ ــﻚ ﺑﺄن ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻮاﻧﺊ إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫دور إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ وزﻳﺎدة ﻛﻔﺎءة أداﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﻌﻄﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ دورا أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻔﺎءات‪.‬‬ ‫*ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻂ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﻮاﻧﺊ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ؟ و‬ ‫أﻳﻦ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ؟‬ ‫**ﺻ ــﺪرت اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻴﻨ ــﺎء‬ ‫ﺗﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻣﺴ ــﺎﻧﺪًا ﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﺪة ا‪Q‬ﺳﻼﻣﻲ وﺗﻘﻮم اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺈﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ‪ ..‬أﻣﺎ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻬ ــﺬا ﺗﺤ ــﺪده ا‪Q‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‘ﺛﺎر ﻟﺪراﺳ ــﺔ وﺿﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﻓﺊ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻧﺊ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺨﺒ ــﺮ وﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﻌﻘﻴﺮ‬ ‫وﻣﻴﻨﺎء اﻟﻮﺟﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻻﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫*ﻣ ــﺎ ا‪h‬ﺟﺮاءات اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ »اﻟﻤﻮاﻧﺊ« ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺘﻜﺪس ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﺪة اﻻﺳﻼﻣﻲ؟‬ ‫**ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺟﺪة ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻛﺄي ﻣﺮﻓﻖ ﺧﺪﻣﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮات اﻟﺴ ــﻨﺔ زﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ وا‪Q‬ﻗﺒﺎل ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ زﻳﺎدة ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺤﺎوﻳﺎت وأﻋﺪاد اﻟﺴ ــﻔﻦ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻨﺴ ــﺐ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪﻻت واﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺧﻼل ﺑﺎﻗﻲ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﺴﻨ ــﺔ‪..‬‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن ذﻟ ــﻚ ﻻ ﻳﻌﺪ ازدﺣﺎ ًﻣ ــﺎ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ارﺗﻔ ــﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺰون‬ ‫وﻳﺤﺪث ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻮﺳ ــﻤﻲ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﺤﻜﻤﻪ ﻋ ــﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻤﻴ ــﺎت اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻮاردة‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﻨ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻔﺮﻳﻐﻬ ــﺎ وﻣﻨﺎوﻟﺘﻬ ــﺎ إﺟ ــﺮاءات ﺗﺨﻠﻴﺼﻬﺎ‬ ‫وﻓﺴ ــﺤﻬ ــﺎ ﺟﻤﺮﻛ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣ ــﺮص اﻟﺘﺎﺟ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻻﺳـ ـﺘـﻼم‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻧﻘــﻠﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺮور اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬وأي ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻳﺤ ــﺪث ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻪ إرﺑﺎ ًﻛﺎ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ وﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء‪.‬‬

‫ﺾ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ إﻟﻰ‬ ‫وا‘ﺛ ــﺎر ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﻣﻮاﻧﺊ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﺣﻮار‬ ‫ﻣ ــﻊ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬اﻧﻪ ﺗ ـ ﻢـﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أﺳ ــﺒﺎب ﻏﺮق‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺣﻮض اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪﺪ ‪Q‬ﺻﻼح اﻟﺴ ــﻔﻦ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎرﻳﺔ وﺳﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎ‪e‬ﺳﺒﺎب‪ ...‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫اﻟﺪرﻳﺲ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪5 , $& " Q eTY‬‬ ‫ ‪ $& # * <f E‬‬

‫‪ A 9# DX YZZ [ 9‬‬ ‫‪+ 4 I8F \   ]^U‬‬

‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ )‪ (BOT‬ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺣﺎوﻳ ــﺔ ﻧﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ‪ .‬ﺳ ــﻴﺮﻓﻊ ﻃﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻣﻨﺎوﻟ ــﺔ اﻟﺤﺎوﻳﺎت إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺒﻖ وأن ﻗﺎم ﻣﺸ ــﻐﻞ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت اﻟﻮﺣﻴﺪة ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎء ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ورﻓﻊ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻣﻦ ‪١٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٫١‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳﺔ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ذاﺗﻲ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ أوﺟﻪ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﻠﻜﻮادر اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ؟‬ ‫** ﺗﻮﻟﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻗﺪرا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺑ ــﺎدرت ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم وإﺳ ــﻨﺎده ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ودورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻟﺰﻣﺖ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫ﻧﺼ ــﻮص ﺗﻌﺎﻗﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻟﺤ ــﺎق اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑ ــﺪورات وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻮاﻧﺊ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت أو اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘ ــﺮف ﺑﻬﺎ ﺳ ــﻮاء داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٠٠‬ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺰام آﺧ ــﺮ ﺑﺘﻤﻜﻴﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ا‪Q‬دارة اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫”‪5- 6V $>* “$8c 6‬‬ ‫]‪ d  # % D T‬‬

‫‪+  - *  ?!9 3,  " *V‬‬ ‫‪'  h  !" "4c‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻄ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻨ ــﺪوات واﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻧﺊ واﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻫ ــﺬه ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ وﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﺑﻜﻔ ــﺎءات وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﻘﻮم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻮم اﻟﺒﺤ ــﺎر ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺠ ــﺬب ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ا‪e‬وﻟﻰ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ وﺗﺜﺒﻴﺖ وﺗﺪرﻳﺐ وﺗﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺣﻮاﻟﻰ ‪٤٠٠‬‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ‪ ،‬وﺗﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋ ــﺪد ‪ ٣٥٦‬ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺗﺐ أﻋﻠﻰ ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ‪ ١٠٢٤‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﻓﻲ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ ﺑﺎﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺨ ــﺎرج‬ ‫واﺑﺘﻌ ــﺎث ﻋ ــﺪد آﺧﺮ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﺑﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ورﻓﻊ ﻗﺪراﺗﻬﻢ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻟﻤﻌﺪات وا‪e‬ﺟﻬﺰة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬

‫ \  & ‪<E9 L‬‬ ‫‪g 5 b 0FL‬‬

‫‪_ J* I ! !  T,a‬‬ ‫‪6 Jb!# 5 4# /‬‬

‫‪ˆ)c§dG*,2cM5‬‬

‫*ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﻤﻮن أداء اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ؟‬ ‫** ﻛﺎن ا‪e‬داء ﻣﻤﺘ ــﺎ ًزا‪ ،‬واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وا‪e‬رﻗﺎم ﺗﺆﻛﺪ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ زادت‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت اﻟﺒﻀﺎﺋ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎوﻟ ــﺔ ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٤‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١١‬إذ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٨٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃﻦ وزﻧﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ١٦٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ زادت أﻋﺪاد اﻟﺤﺎوﻳﺎت ﻣ ــﻦ ‪ ٥٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳﺔ ﻧﻤﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠١١‬إﻟ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٫٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎوزت ‪ ١٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌ ــﺔ‪ ،‬وزادت ﻛﺬﻟ ــﻚ أﻋ ــﺪاد ﺣﺎوﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﻨﺔ ﻣﻦ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١١‬إﻟﻰ ‪٢٫١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م ﺑﺰﻳﺎدة ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ؟‬ ‫** ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٥/١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٨٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻟﺒﻨ ــﺎء أرﺻﻔ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة وﺗﻮﺳ ــﻌﺔ وﺗﻌﻤﻴ ــﻖ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮض ورﺻ ــﻒ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺎت ﺑﻤﻴﻨ ــﺎء رأس اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻨ ــﺎء رﺻﻴﻒ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ وﺳﺎﺣﺎت وﻃﺮق ﺑﻤﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎ‪ ،‬إﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎء وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﻨ ــﺎء ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ ،‬ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻌ ــﺪات ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﻨ ــﺎء ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻤﻴ ــﻖ ا‪e‬رﺻﻔ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ا‪e‬رﺻﻔﺔ وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﺪة ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬إﻧﺸﺎء ﺳ ــﺎﺣﺎت وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻖ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم اﻟﻨﻈﺎم ا‪e‬ﻣﻨﻲ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ وﻓ ــﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺟ ــﺎزان ‪ ..‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫)‪ (٧٢٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳﺎت اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﻴﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫واﻟﺬي ﺗﺒﻠﻎ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎراﺗﻪ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻀﺎﻣ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرﻳﺔ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ وإﻋﺎدة‬

‫اﻟﺪرﻳﺲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﻏﺎزي‬

‫‪jcMKcqG*ˆ¤+‬‬

‫* ﻛﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻢ اﻟﺤﺎوﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﻴﻌﺖ ﺑﻌﺪ ﺗﺨﻠﻲ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻔﺘﺮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ؟‬ ‫** ﻳﻘ ــﻮم ﻣﺸ ــﻐﻠﻮ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت ﺑﺈﺑ ــﻼغ ﺟﻤ ــﺮك اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮوﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﺚ ﺑﺎﻟﻤﺤﻄﺔ ‪e‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬وﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎرك ﺗﻨﻘﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﺮوﻛﺎت ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎوﻳﺎت أو ﺑﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺘ ــﺮوﻛﺎت ﺑﺎﻟﻤﻴﻨ ــﺎء‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﺮض ﻓ ــﻲ ﻣﺰاد ﻋﺎم‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﺠﻤﺎرك وﻳﻌﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﺰاد ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻣﺮات إﻟﻰ ‪ ٦‬ﻣﺮات‬ ‫ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﺤﺎوﻳﺎت أو ﻛﻤﻴﺎت اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻤﺘﺮوﻛﺎت ﻓﻬﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺟﺪًا وﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٠٫٠٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻤﻴﺎت اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻮاردة ﻟﻠﻤﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫*ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺴﺘﻐﺮق ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﺴﻔﻦ؟‬ ‫** ﺗﺘﻔ ــﺎوت ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء إﻟ ــﻰ آﺧﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺒ ًﻌ ــﺎ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻴﻨﺎء‪ ،‬ﺣﺠﻢ اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ وﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺪات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﺣﺘﺴ ــﺎب زﻣﻦ ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﻌﺎدﻻت‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻣﻌﻘﺪة اﻟﺸ ــﺮح‪ ،‬وﻟﺘﺒﺴ ــﻴﻂ ا‪e‬ﻣﺮ ﻟﻠﻘﺎرئ ﺳ ــﻨﺄﺧﺬ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟ ــﺪة ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻛﻤﺜﺎل ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺎول ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪٢٠١٢‬‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٤٫٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺣﺎوﻳﺔ أي أﻧﻪ ﺗﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻴًﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻔﺮﻳﻎ وإﻧﻬﺎء‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٣‬أﻟ ــﻒ ﺣﺎوﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻳ ــﻮم أي ﺣﻮاﻟﻰ ‪٥١٤‬‬ ‫ﺣﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ اﻟﺤﺎوﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﺟ ــﺪة ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬ ــﺎ ‪ ٨٫٠٠٠‬ﺣﺎوﻳﺔ ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﻟﻬﺬه اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ١٧‬ﺳﺎﻋﺔ إﻟﻰ ‪١٩‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬

‫*<‪g¤œhG*2c™h‬‬

‫*ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻪ ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪w‬ﻟﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺟﺮاء‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻔﺤﺺ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺘﻔﺮﻳﻎ وﻏﻴﺮﻫﺎ؟‬ ‫** ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ‬ ‫)‪ (Saudi EDI‬ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻧﻔﺬت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‘ﻟ ــﻲ وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪،‬‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺨﺪم ‪Q‬دارة‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧﻮاع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وإﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ ﺑﻴﻦ إدارات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وإدارات اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﻬﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ وإﻧﺠﺎز اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ وأﻣﺎن‪.‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ ﺗﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﻠﺔ ﺧﺒ ــﺮة اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﻴﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ أو اﻟﺠﺎﻓﺔ؟‬ ‫** ﻣﻌﻈﻢ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻲ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻄ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺧﺒ ــﺮات ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﺤﻦ واﻟﺘﻔﺮﻳﻎ وﻣﻨﺎوﻟﺔ اﻟﺤﺎوﻳﺎت وﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎت وﺗﺠﺎرب‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻜﺒﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت أرﺑﻊ ﻣﻦ ﻛﺒﺮى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻫﻴﺘﺸﺴ ــﻮن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ))‪ HPH‬ﻣ ــﻦ ﻫﻮﻧﺞ‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﺞ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮاﻧﺊ‬ ‫دﺑﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺤﺪودة )‪ (DP-WORLD‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ )‪ (PTP‬اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ وﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا‪e‬ﺣﻤﺮ ﻟﻠﺤﺎوﻳﺎت ﺑﻤﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣ ــﻊ ﺻﻨﺪوق اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﺑﻨﺎء وﺗﺠﻬﻴﺰ وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺤﺎوﻳﺎت‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﻴﻨﺎء اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻋﻨﺼﺮ أﺳ ــﺎس ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸﻐﻞ واﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪﻳﺔ ﺗﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻃ ــﺮف ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫واﻟﻮاﺟﺒﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺪورﻫﺎ ا‪Q‬ﺷ ــﺮاﻓﻲ واﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻘﺎول وﺗﻠﺰﻣﻪ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ دون ﺗﻬﺎون‪،‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﻘﺎول ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﻴﻨﺎء اﻟﺠﺎف ﻓﻼ ﻳﺨﻀﻊ ‪Q‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﺣﺠ ــﻢ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﺠﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎوﻳﺎت ﺳ ــﻨﻮ ًﻳﺎ؟ وﻫﻞ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﺮوع ‪h‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﻮاﻧﺊ ﺟﺎﻓﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة‬ ‫ا‪h‬ﺳﻼﻣﻲ؟‬ ‫** ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻋﺪد اﻟﺤﺎوﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم إﻟﻰ اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎف ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٢٥‬أﻟﻒ‬ ‫ﺣﺎوﻳﺔ ﺷﻬﺮﻳًﺎ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﺣﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪e‬ﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫أو إﻧﺸﺎءﻫﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ‪.‬‬

‫‪09 ^UR*-;ƒe5 %& 9“ ^<N”S‬‬ ‫!  ‪(. - %&.‬‬

‫ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‘ﺛ ــﺎر ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ »ﺗﻜﺎﻣ ــﻞ«‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﻨﻬ ــﻮض‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻴ ــﺔ ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﺑﺈﻋ ــﺪاد اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ا‪e‬وﻟ ــﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ إﻋﺪاد‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬

‫واﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ا‘ن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻮﻇﻴﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫»‪ «٤٠٠٠‬ﻣﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺪن وﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻟ ــﺪى وﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ وﻓﻖ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا¯ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻮﺷ ــﻴﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ »ﺗﻜﺎﻣ ــﻞ« إن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ ﻫ ــﺪف ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻟﻴﺘﻮاءم ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ رأس أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ‪e‬ن ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪e‬ﻣﺜ ــﻞ ﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ودﻓﻌﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺰودﻳﻦ ﺑﻤﻌﺎرف وﻣﻬﺎرات‬ ‫وﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻮﺷ ــﻴﻞ إﻟ ــﻰ أن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ اﻟﺬي ﺳ ــﺘﻨﻔﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪرﺑ ــﻲ ﻣﻬ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺰ واﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮادر ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت ووﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺳﺒﻖ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺐ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﺠﺰ واﻟﺘﺬاﻛﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ اﺣﺘﺮاﻓﻲ‬ ‫وﻟﻴﺘﻮﻟ ــﻰ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫أواﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻦ ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﺑ ــﻮﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وا‪Q‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ‬

‫ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫وﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻛﻔ ــﺎءة ا‪e‬داء‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻮن اﻟﺨﺒ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻣﻄﻠﺒًﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴًﺎ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﺪة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﺄﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‪ .‬ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ا‪e‬ول ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣﺜ ــﻞ‪ :‬ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﻌ ــﺮض وا‪Q‬ﻟﻘ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﻣﻬ ــﺎرات اﻻﺗﺼ ــﺎل‪ ،‬وﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪ .‬وا‪e‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺰ واﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ اﻟﻤﻄﺒﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻌﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮه‪ .‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﻴﺒﺪأ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻟﻤﺪة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻋﺘﺒﺎرًا ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻮم ‪٢٧‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ٢٠١٣‬م ﻓﻲ ﻓﻨﺪق اﻟﻤﺎرﻳﻮت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺨﺒ ــﺮ ﻓ ــﻲ ‪ ٣‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬وﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻓ ــﻲ ‪ ١٠‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬م‪ .‬وﺳ ــﻴﻘﺎم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺪن‬ ‫أﺧﺮى ﻣﺘﻰ ﻣﺎ دﻋﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬


‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪7 8‬‬ ‫‪7 [4‬‬

‫‪17‬‬

‫) (    ‬

‫‪0419!9+8<A/M<N8 -1zUR*83&01VY<=:W‬‬ ‫  ‪ -‬‬

‫إﻧ ــﺬارات وزارة ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﺰﻟﻔ ــﻲ‪ ،‬أﺑﻮﻋﺮﻳ ــﺶ‪ ،‬ﻃﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬ﺣﻔ ــﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﺮﻋ ــﺮ‪ ،‬رﻓﺤ ــﺎ‪ ،‬ﺳ ــﻜﺎﻛﺎ واﻟﻘﺮﻳ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻔﺎوﺗﺖ ﻧﺴﺐ ا‪Q‬ﻧﺠﺎز ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٦٥‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷﺪدت اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺑﻀ ــﺮورة اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﻄﻴﺖ ﻟ‪z‬ﻧﺠﺎز‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻮزارة ﻣﺆﺧﺮًا ﺑﺴ ــﺤﺐ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت إﺳ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ وﻧ ــﺎوان‬ ‫واﻟﻌ ــﻼ ﺑﻌ ــﺪ أن اﺳ ــﺘﻨﻔﺬت ﻛﻞ اﻟﻔ ــﺮص ﻟﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ دﻓﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﺬرت ﻋﺪدًا‬ ‫آﺧـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﺑﺴ ــﺤﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮﻫﻢ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴ ــﺎن ﻟ ــﻮزارة ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن ﺗﻠﻘ ــﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨ ــﻪ‪» :‬إن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺰﻳ ــﺎرات دورﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وﻣﺪى اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺠ ــﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻟﺠﺎن اﻻﺳ ــﺘﻼم اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺮﺻﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪Q‬ﺟ ــﺮاء اﻟ ــﻼزم ﺣﻴ ــﺎل اﻟﻤﻘ ــﺎول اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ‬ ‫وإﻧ ــﺬاره وﺻﻮ ًﻟﺎ ﻟ‪z‬ﻧﺬار اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع وﻓ ًﻘﺎ ﻟ‪z‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺒﻴ ــﺎن‪ :‬إن اﻟ ــﻮزارة ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ‬ ‫ﺟﺎزان واﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ )‪ (٥٦‬ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺪن وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ إﻧﺠ ــﺎز ﻣﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﺮﻳﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ وﻣﺸﺮوﻋﻲ ﺻﺒﻴﺎ وأﺑﻮﺣﺠﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﺘﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت إﺳ ــﻜﺎن ﺗﺒ ــﻮك‪ ،‬ﺧﻴﺒ ــﺮ‪ ،‬ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫وﺑﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺸ ــﻜﺮ وﺗﺜ ّﻤ ــﻦ دور اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد »ﻧﺰاﻫﺔ« ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺸﺘﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻄﺎع ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺴ ــﺤﺐ ﻣﺸﺮوع إﺳﻜﺎن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟ ُﻌ ــﻼ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع إﺳ ــﻜﺎن ُ‬ ‫اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع إﺳ ــﻜﺎن ﻧ ــﺎوان ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﺎﻃﺆا وﺗﺄﺧﺮًا‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن وﺟﺪت‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﺳﺘﻠﻤﺘﻬﺎ وزارة ا‪P‬ﺳﻜﺎن ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻘﺎول‪ ،‬وﻗﻠﺔ ﻧﺴ ــﺐ ا‪Q‬ﻧﺠ ــﺎز اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴﻨ ــﺖ وزارة ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن أﻧﻬ ــﺎ رﺻ ــﺪت‬ ‫ﺗﺄﺧـ ـﺮًا ﻟﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وﺗﺒﺎﻃ ــﺆ ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺐ ا‪Q‬ﻧﺠ ــﺎز‪e ،‬ﺳ ــﺒﺎب ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﺘﻘﺼﻴ ــﺮ اﻟﻤﻘ ــﺎول ﻓ ــﻲ واﺟﺒﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ووﺟّ ﻬ ــﺖ اﻟﻮزارة إﻧ ــﺬارات ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻨﺤﺘﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ أﺧﻴﺮة ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وﻓﻖ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﻠﺒﻨ ــﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﺣ ــﺪدت ﻣ ــﺪة‬

‫ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪﻫﺎ إﺟﺮاءات ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮ وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟ ــﻮزارة أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ا‪Q‬ﺳﻜﺎن ﺗﻢ ﺗﺮﺳ ــﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻣﺼﻨﻔﻴﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪e‬وﻟﻰ أو اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وذﻟﻚ ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت دون‬ ‫ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻢ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﺒﻴ ــﺎ وﺑﺮﻳ ــﺪة وأﺑﻮﺣﺠ ــﺮ‪.‬‬ ‫وﺟﺎري اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻻﺳ ــﺘﻼم ﻣﺸﺮوﻋﺎت إﺳﻜﺎن‬ ‫ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﺧﻴﺒﺮ‪ ،‬ﺻﺎﻣﻄﺔ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع ﺑﻴﺶ وﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﺒﺮ‪.‬‬

‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ داﺋ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮوط‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﺪور اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪى‬ ‫اﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﺤﺪد‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺮص ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ ا‪Q‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه أي ﻣﻘ ــﺎول واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺎﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ وﻣﺨﺎﻃﺒﺘﻬ ــﻢ وإﻧﺬارﻫ ــﻢ رﺳ ــﻤﻴًﺎ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ ا‪Q‬ﻧﺠﺎز‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺔ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻮاﻧﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺤﺐ أي ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﻘﺎول وﻋﺪم ﺗﻘﻴﺪه ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﻨﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻪ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪Q‬ﻧﺬار اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫وأﺑ ــﺪت اﻟ ــﻮزارة ﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﺎ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻤﺼﻨﻔﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺮﻋﺔ إﺟ ــﺮاءات اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫وﺻﺮف اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻟﺪﻓﻊ اﻟﻤﻘ ــﺎول ﻟ‪z‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ا‪e‬ﻣﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﻠﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺧﺮ ﻣﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﺨﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻼﺣﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬إذ أن اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺧﻀ ــﻢ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻧﻬﻀﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﻋﻤ ــﺪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻘ ــﻮد أﻋﻤ ــﺎل ﻣﻦ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺗﻔﻮق ﻓﻲ‬

‫’<‪B3R “]&3B%9“[+%U%‬‬ ‫‪2! - ] H .‬‬

‫ﺗﻨﻈﻢ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻧﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »اﻻﺳﻜﺎن واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري« ﺗﺤﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ ا‪Q‬ﺳﻜﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﻮﻳﺶ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ ﻳﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اواﺧﺮ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ إن‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟ ـ ـ ‪ ٢٦‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ‪٢٠١٣‬م ﺗﻬ ــﺪف اﻟﻰ رﺳ ــﻢ ﺻﻮرة‬ ‫ﻋ ــﻦ واﻗﻊ ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬وا‪e‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺮاﺷ ــﺪ أن ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن ﻗﻄﺎع إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ذو ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﺑﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ واﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻘﻴّﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﻬ ــﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا¯ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻣﺒﺎدرات ﺻﺎدﻗﺔ أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺟﻬﺎز ا‪Q‬ﺳﻜﺎن إﻟﻰ وزارة‬ ‫ﺗﻨﻔﺬ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ إن اﻟﻐﺮﻓﺔ أوﻟﺖ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﻘﺎري أﻫﻤﻴﺘﻪ وﺳﻌﺖ ﺟﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﺤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺷﻮﻳﺶ اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ‬

‫ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ﻗ ــﺪرة اﻟﻤﻘﺎول اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ وا‪Q‬دارﻳﺔ‪،‬‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي أدى إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﻗ ــﺪرة اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘ ــﺰام وﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺧ ــﺮ إﻧﺠ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت رﻏ ًﻤ ــﺎ ﻋ ــﻦ أﻧﻪ ﻣﺼﻨ ــﻒ أول أو‬ ‫ﺛ ــﺎن ﺿﻤ ــﻦ ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋﻤ ــﺪت اﻟ ــﻮزارة إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ا‪Q‬ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺤﺪدة ﺗﻀﻤ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﻮدة‬ ‫واﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﺳ ــﺠﻼت‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻤﺎرة‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎدت وزارة ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ا‪Q‬ﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ وﻫﻲ ﻛﻔﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ أﺳ ــﻤﻨﺖ وﺣﺪﻳﺪ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ ا‪e‬ﻳﺎدي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺮوع ﻣﻦ ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﻣﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻻﻛﺘﻤﺎل ا‘ﻻت واﻟﻤﻌﺪات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ واﻻﻋﺘﻤﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ إذا‬ ‫ﺗﻮاﻓ ــﺮت ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ أي ﻣﺸ ــﺮوع ﻓﺈن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﺈذن ا¯‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻄﺮح أﻳﻀﺎً‬ ‫ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫أراض ﻣﻄ ــﻮرة ﺗﺴ ــﻠﻢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ا‘ﻻت واﻟﻤﻌﺪات‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ ا‪Q‬ﻧﺠﺎز ‪.‬‬

‫*‪2y–G˜cM4£G(*±%*H’cI(±*L¢h{H€9ctI‬‬

‫‪S^PM+HM<Nc(Y<=: 6+Q‬‬ ‫; ‪!, ,! - &0‬‬

‫ﺗــﺮاﺟ ـﻌــﺖ ﻋــﻮاﺋــﺪ إﺳـﻜــﺎن‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٧٠‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺻﻠﺖ اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر وﻣﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر أن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣــﺎ ﻳﻨﻔﻘﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎج ﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﺳﻜﺎن ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ ٨٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺎﺿ ــﻲ أﻛـ ـﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧـﻤـﺴــﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات رﻳــﺎل ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻘﻪ اﻟﺤﺎج ‪٣‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأرﺟ ـ ــﻊ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻣﻨﺼﻮر أﺑــﻮ رﻳــﺎش‬ ‫ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ اﻟ ـﻌــﻮاﺋــﺪ إﻟـــﻰ ﺛــﻼﺛــﺔ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ رﺋﻴﺴﺔ أوﻟﻬﺎ‪ :‬اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﻋــﺪاد ﺣﺠﺎج اﻟـﺨــﺎرج ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٢١‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟـ ـﻈ ــﺮوف ﺗــﻮﺳ ـﻌــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎف‬ ‫وﺛﺎﻧﻴﻬﺎ‪ :‬ﺗﺤﻜﻢ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻤــﺎﺳــﺮة ﻣــﻦ اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ وﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ا‪e‬ﺳـ ـﻌ ــﺎر ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻛـﺒـﻴــﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﺻﻠﺖ ا‪Q‬ﻳﺠﺎرات ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ واﻟﺸﻴﺸﺔ إﻟﻰ ‪٥٠٠‬‬ ‫رﻳــﺎل ﻟﻠﺤﺎج اﻟــﻮاﺣــﺪ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪٣‬آﻻف رﻳ ــﺎل وﺛــﺎﻟـﺜـﻬــﺎ‪ :‬ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣــﻜــﺎﺗــﺐ اﻟـ ـﺤ ــﺞ ﻓـ ــﻲ ﺗــﻮﻓ ـﻴــﻖ‬ ‫ﻋﻘﻮد ا‪Q‬ﺳـﻜــﺎن ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬

‫ﻣﻨﺼﻮر اﺑﻮ رﻳﺎش‬

‫ﻋﺒﺪ ا‪ J‬ﺑﺎﺣﻜﻴﻢ‬

‫وﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﺎج‬ ‫ﻣﻦ اﺳﺘﻐﻼل ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ ‪e‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗـﺘـﻌـﻤــﺪ اﺳ ـﺘ ـﺌ ـﺠــﺎر اﻟـﻤـﺴــﺎﻛــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻌ ـﻴــﺪة وﺑــﺄﺳــﻌــﺎر ﻣـﺘــﺪﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫‪‰cE,y{™6‬‬ ‫*‪žc“6(±‬‬

‫ﺗﻼﻋﺐ ﺑﻌﺾ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ ﻳﺠﺒﺮ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ ا‪P‬ﻳﺠﺎرات‬

‫اﻟ ـﻄــﻮاﻓــﺔ ﻟـﻠـﺤـﻈــﺎت ا‪e‬ﺧ ـﻴــﺮة‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﺿﻐﻮط ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ا‪e‬ﺳ ـﻌــﺎر ﺣـﻴــﺚ ﻳـﺠــﺪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﺎرة أو اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻣﻀﻄﺮا إﻟﻰ اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ ﺑﺄي ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﻛﺎن‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﻴـــﻦ أﺑــ ــﻮ رﻳ ـ ـ ــﺎش أن‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻜــﻼت ا‪Q‬ﺳـ ـﻜـــﺎن وﺗـﺤـﻜــﻢ‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﺜــﺎت اﻟ ـﺤــﺞ واﻟ ـﺴ ـﻤــﺎﺳــﺮة‬

‫اﻟـ ــﻮاﻓـ ــﺪﻳـ ــﻦ ﻓـ ــﻲ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳــﻮف ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻃﺎﻟﻤﺎ‬ ‫أن ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ ﻫــﻲ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺌﺠﺎر اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ ﻟﺤﺠﺎﺟﻬﺎ‬ ‫وﻳﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﺗﺨﺘﺎر ﻣﺴﺎﻛﻦ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﺑــﻞ إﻧ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑــﺄﺧــﺬ أﻣ ــﻮال‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺠــﺎج وﺗـﺴـﺘــﺄﺟــﺮ ﻣﺴﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺔ وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺧﺺ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻌﻴﺪة‪.‬‬

‫‪oqG*jck‡+‬‬

‫وأﺷـ ـ ــﺎر اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫إﺳـ ـ ـﻜ ـ ــﺎن اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﺠـ ــﺎج ﻃ ـﻠ ـﻌــﺖ‬ ‫ﺗﻮﻧﺴﻲ إﻟﻰ أن اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻌــﺮض ﻟﻬﺎ أﺻـﺤــﺎب اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮﻳــﻦ ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫ﺳﺒﺒﻬﺎ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ ﻓﺘﺨﻔﻴﺾ‬ ‫أﻋــﺪاد اﻟﺤﺠﺎج ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪Q‬ﺳﻜﺎن ﻟﻮﻻ ﺗﻼﻋﺐ‬

‫ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ وﻓﺮﺿﻬﺎ ﺷﺮوﻃﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ وﺗﺤﻜﻤﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ا‪e‬ﺳـ ـﻌ ــﺎر وﻋـ ــﺪم اﻟـﺘـﻌــﺎﻗــﺪ‬ ‫واﺳﺘﺌﺠﺎر ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻟﺤﺠﺎﺟﻬﺎ‬ ‫إﻻ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻈــﺎت ا‪e‬ﺧــﻴــﺮة‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﺿﻐﻮط ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺮﻳــﻦ ورﺿــﻮﺧ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻟ¬ﺳﻌﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪﻫﺎ اﻟﺒﻌﺜﺎت‬ ‫ﺣﺘﻰ وﺻــﻞ ﻣــﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ اﻟﺤﺎج‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ا‪Q‬ﺳ ـ ـﻜـ ــﺎن ﻓـــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬

‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺔ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة ﻟـﻠـﺤــﺮم‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ ﺑﻌﺪ إزاﻟ ــﺔ ﻣــﺎ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺤﺮم ﻣﻦ ﻋﻤﺎﺋﺮ إﻟﻰ ‪٥٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﺑــﺎﻧـﺨـﻔــﺎض ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٨٣‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ ﻫﻮ ﺿﺮر‬ ‫واﺿﺢ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻻ‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ‬

‫أوﺿﺢ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﻋﺒﺪا¯‬ ‫ﺑﺎﺣﻜﻴﻢ أن اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟﻤﻌﻤﻮل‬ ‫ﺑﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ وﻫﻮ ﺗﻔﻮﻳﺾ ﺑﻌﺜﺎت‬ ‫اﻟﺤﺞ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﺳﻜﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫أﻟ ـﺤــﻖ ﺿـ ــﺮرا ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺎ ﺑــﺎﻟـﺤــﺎج‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﺣـ ـﺘ ــﻰ أن ﻛ ــﺎﻓ ــﺔ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮاﻓﺔ ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻦ ﻫــﺬا ا‪e‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ ﺗ ـﻀــﺮر اﻟ ـﺤ ـﺠــﺎج ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴﻜﻦ اﻟـﺘــﻲ ﻳﺠﺪون‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ أﻣــﺎم ا‪e‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﺒــﻮل ﺑ ــﻪ ﻛ ـﻤــﺎ أن‬ ‫ﺑـﻌـﺜــﺎت اﻟ ـﺤــﺞ ﺗ ـﺼــﺪر ﺳﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻣـﺌــﺎت اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟــﺮﻳــﺎﻻت‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺧ ـ ــﺎرج اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﺴﺮة ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ا‪Q‬ﺳﻜﺎن‬

‫ﻃﻠﻌﺖ ﺗﻮﻧﺴﻲ‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ أﻧ ـﻬــﺎ ﻻ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑــﺎﺧـﺘـﻴــﺎر‬ ‫ﻣﺴﺎﻛﻦ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﺤﺠﺎج ا‪e‬ﻣــﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻮﻟﺪ اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ ﺳﻴ ًﺌﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺤﺎج اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﺳﻜﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ذﻧﺐ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ــﺪ رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫ﺣــﺠــﺎج ﺟــﻨــﻮب ﺷـ ــﺮق آﺳ ـﻴــﺎ‬ ‫زﻫـ ـﻴ ــﺮ ﺳ ــﺪاﻳ ــﻮ أن ﻣ ــﻦ أﻫــﻢ‬ ‫اﻟـﻌــﻮاﺋــﻖ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﻫﻲ‬ ‫ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻋ ـﻘــﻮد ا‪Q‬ﺳـ ـﻜ ــﺎن ﺣ ـﺘــﻰ اﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣــﻦ ذي اﻟـﺤـﺠــﺔ رﻏــﻢ‬ ‫وﺻﻮل اﻟﺤﺠﺎج إﻟﻰ ا‪e‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟــﻤــﻘــﺪﺳــﺔ ﺑـ ـﻬ ــﺪف ﻣ ـﻤــﺎرﺳــﺔ‬ ‫ﺿﻐﻮط ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ‬ ‫وإﺟـ ـﺒ ــﺎرﻫ ــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﺮﺿ ــﻮخ‬ ‫ﻟـﻠـﺘــﺄﺟـﻴــﺮ ﻋ ـﻤــﺎﺋــﺮﻫــﻢ ﺑــﺄﺳـﻌــﺎر‬ ‫ﺑﺨﻴﺴﺔ ا‪e‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫إﺳـ ـﻜـــﺎن اﻟـ ـﺤـ ـﺠ ــﺎج ﻟـﻤـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ‬ ‫اﻟــﺨــﺪﻣــﺎت اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟ ـﻬــﻢ إﻻ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻬﺪ وﺑﺤﺚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮد‪.‬‬


‫‪16‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪E7 [O‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫) (    ‬

‫*‪g<c{G*¥D,y)cG*4cn`h6*g™¤E4±K2±%‬‬

‫‪}<=8<AE>JY7<=Z^*u(?Y89<N%Y%2<N‬‬ ‫('" ‪ - #‬‬

‫ﺗﺼ ــﺪر رﺟ ــﺎل ا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ”ﺑﺮاﻳﻔ ــﺖ ﺟﺖ ﺗﺸ ــﺎرﺗﺮ“‬ ‫اﻟﺘﻲ أوﺿﺤ ــﺖ أن رﺟﻞ ا‪e‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻘﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﺑـ ــ‪ ٣٠‬رﺣﻠ ــﺔ ﻃﻴ ــﺮان ﺧ ــﺎص ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ا‪e‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﺴ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ ‪٪٦٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺳﻮق اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪e‬وﺳﻂ‪.‬‬ ‫و ُﺗﻌ ‪Á‬ﺪ ﺳﻮق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ا‪e‬ﺳﻮاق ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳ ــﻂ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺰداد ﻧﻤﻮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺪر ﺧﺒ ــﺮاء ﻣﺨﺘﺼ ــﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‪ ،‬أن ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٣٠٠‬ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺑﺤﺠ ــﻢ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي وﻫﻮ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺳﻮق ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳﻂ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺔ وﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ ﺗﺘﺮواح ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٪٢٠‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ،٪٢٥‬ﺣﻴ ــﺚ إن أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻳﺘﻌ ــﺪى ﻋﻤﺮﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات وﻫ ــﻮ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻻﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﻄﺎﺋ ــﺮات‬

‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻼك‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺣﺠ ــﻢ ﺳ ــﻮق ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺘﺠ ــﺎوز‬ ‫اﻟـ)‪ (٥‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺳ ــﻮق اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻤﻌ ــﺪل‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ ﺳ ــﻨﻮي ﻳﻘ ــﺪر ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪٪٢٠‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻزدﻫ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪،٢٠١٣‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﻨﻔﺎﺛ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٨٠٠‬ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٧‬و‪ ١٤٢٠‬ﻃﺎﺋ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪.٢٠٣٢‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ ﺗﻀ ــﺮ ﺑﻨﻤ ــﻮ اﻟﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺪى اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ اﺗﺴ ــﺎع رﻗﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺴـ ـﻤّﻰ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق اﻟﺮﻣ ــﺎدي‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻌﺎرض ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺸ ــﻤﻞ زﻳﺎدة ﻋﺪد ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻻﻧﻜﻤﺎش‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬

‫*&‪jcH^tG*—§D‬‬

‫وأﺷ ــﺎر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻃﻴﺮان ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺨ ــﺎص ﺗﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ‬

‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ذات‬ ‫ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻼت‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص ﺧﻠﻘﺖ ﺟﻮً ا ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺧ ــﻮل اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﺧﺎﺻـ ـ ًﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌ ــﺪ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎراﻟﺒﺸ ــﺮي إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫أن ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮ راﺣ ــﺔ اﻟﺒﺎل‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺿﻤ ــﺎن ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬

‫><; ‪ +:$%&YI5<O‬‬ ‫?(‪"DD573&b& /c‬‬

‫دﻋﻢ ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺘﻤﻮر‬

‫&'‪I'(J - K&. L‬‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﻴ ــﻮم ا‪e‬ﺣﺪ‬ ‫ﺻﺮف إﻋﺎﻧﺎت اﻟﺘﻤﻮر ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﺳ ــﺘﻮزع ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣٧٠‬ﻣﺰارﻋً ﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٨‬ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ زراﻋﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪٣‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت و‪ ٤‬ﻣﺮاﻛ ــﺰ و‪ ٢٥‬ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬

‫وﻳﺸ ــﺘﺮط أن ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣﺰرﻋﺘ ــﻪ‬ ‫‪ ٥٠‬دوﻧ ــﻢ ﻓﺄﻗ ــﻞ‪ ،‬وﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﻧﺨﻠ ــﺔ ﻓﻤ ــﺎ دون‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻤﺮﺷﺪة ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫ﻻ ﺑﺎﻟﻐﻤ ــﺮ‪ .‬ودﻋ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔ ــﺮع‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا¯ اﻟﻔ ــﺮج ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ ﻟ‪z‬ﻋﺎﻧﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺤﻀﻮر ﺷﺨﺼﻴًﺎ ﻟﻤﻘﺮ اﻟﻔﺮع‬ ‫أو ﻣﻦ ﻳﻨﻮب ﻋﻨﻬﻢ ﺑﻤﻮﺟﺐ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﺻﻮرة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺨﻮﱢ ل ﻟﻪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻼم‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ﺑﺎﺻﻄﺤﺎب‬

‫('‪G<AI 48L‬‬ ‫‪ C<A948‬‬

‫ﻣﻌﻬ ــﻢ أﺻﻞ ورﻗﺔ دﻓ ــﻊ اﻟﺰﻛﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ وﺻﻮرة ﻣﻨﻬﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﺻ ــﻞ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ا‪e‬ﺣ ــﻮال وﺻﻮرة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺻﻮرﺗﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺛﺒﺎت اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ووﻛﺎﻟﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ أو‬ ‫ﻋﻘﺪ ا‪Q‬ﻳﺠﺎر ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮﻳﻦ وﺻﻮرﺗﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب ﺑﻨﻜﻲ ﻳﻮﺿﺢ اﺳ ــﻢ ورﻗﻢ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻤ ــﺰارع اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﺎﻧﺔ وﺻﻮرﺗﻴﻦ ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ا‪e‬ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت ﻗﻄﺎع اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘ ّﺪﻣ ــﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان أن ﻳﻀﻤﻨ ــﻮا‬ ‫ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺼﺎرﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻬ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وإدارة اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟ ــﻲ ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ واﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ا‪e‬وروﺑﻴ ــﺔ ﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻏﺴﺎن ﺣﻤﺪان‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ”ﻧ ــﺎس ﺟﺖ“‬

‫أن اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ﺗﻀﺮ ﺑﻨﻤ ــﻮ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى‬ ‫اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬وﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ اﺗﺴ ــﺎع‬ ‫رﻗﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺴﻤّﻰ ﺑﺎﻟﺴﻮق اﻟﺮﻣﺎدي‬ ‫ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻌ ــﺎرض ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺸ ــﻤﻞ زﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻻﻧﻜﻤﺎش اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ وﻋ ــﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺄﺛ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮﻛﺎب ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر دون‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﺛﻮﻗﻴ ــﺔ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬

‫اﻟﻄﻴ ــﺮان‪ ،‬ﻣ ّﻤ ــﺎ ﺷ ــﺠّ ﻊ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫دون ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ وﺟﻨ ــﻲ ا‪e‬رﺑ ــﺎح‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﺳ ــﻄﺎء‪ ،‬ا‪e‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻤ ــﻮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪e‬وﺳﻂ وﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﻴﺮان‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ ﺣﻤ ــﺪان إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻻﺗﺠ ــﺎه‬ ‫ﺣﺘ ًﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟ ــﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳ ــﻠﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮ ا‪Q‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﻐﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪e‬وﺳ ــﻂ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺿ ــﺪ ا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أن ”ﻧﺎس ﺟﺖ“ اﺳ ــﺘﺜﻤﺮت‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ واﺣ ــﺪ ﻣﻠﻴ ــﺎر و‪٣٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻓﻲ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺣﺼ ــﻮل اﻟ ــﺮﻛﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ﻃﻴ ــﺮان ﻣﻤﻴ ــﺰة ذات ﻣﻮﺛﻮﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻣﺎن ﺗﺎم وﻃﻴﺎرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻔﺎءة ﻓﺎﺋﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺮاوح ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٣٥٠٠‬و‪ ٩٠٠٠‬دوﻻر ﻟﻠﺴ ــﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻃﺮاز اﻟﻄﺎﺋﺮة وﻓﺨﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ووﺳﻌﻬﺎ‪ .‬وﻳﺮاوح ﺳﻌﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٧‬و‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ ﺧﺒ ــﺮاء اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن‬ ‫أن ﺣﺠ ــﻢ رأﺳ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻳﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٥‬ﺑﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫دوﻻر‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑ ــﺪأت ﺗﻨﺘﻌﺶ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻐﻴ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﻃﺎﺋ ــﺮات ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﺤ ــﺎق ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬وزﻳﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ ،‬وإﺑ ــﺮام اﻟﻌﻘ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫‬ ‫‪j*y)cG*,4Ky9‬‬

‫وأﺷﺎر ﻋﺒﺪا¯ ا‪e‬ﺟﻬﺮاﻟﻤﺘﺤﺪث‬

‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن اﻏﺘﻨ ــﺎم اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺻﺒ ــﺢ ﻟﻠﻀ ــﺮورة‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻌﺪ وﺟﻮدﻫ ــﺎ ‪Q‬ﻧﻬﺎء ا‪e‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪e‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺨﻴﺒﺮي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ إﻟ ــﻰ أن إﺟﺮاءات ﺗﺄﺟﻴﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻄﺎع ‘ﺧﺮ ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ إﺟ ــﺮاء ﻳﺘﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻃﻴ ــﺮان ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟﻰ أن‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة وﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﺑﺨﻼف ا‪e‬ﻋﻮام اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺗﺸ ــﺎﺑﻤﺎن‬ ‫ﻓﺮﻳﺒ ــﻮرن ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﻨﻔﺎﺛ ــﺔ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺤﺠ ــﻢ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺴﻔﺮ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ زﻳ ــﺎدة ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻠﺒ ــﺎت ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ا‪e‬ﻛﺒ ــﺮ ﺣﺠ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻤﻼﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘ ــﺪة ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻨﺪن‬ ‫وﻣﻮﺳ ــﻜﻮ ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ وﺟﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ IUR % &7&P9<=Z^$%&&Idc‬‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﻨﻈﻤﻮ ﻣﻌﺮض ا‪e‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ إﻧﺘﺮﺳ ــﻚ‪ ،‬ﻓ ــﻲ إﻳﺒﻮك‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻓﺮاﻧﻜﻔﻮرت ا‪e‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ ﻗﻄﺎع أﻧﻈﻤ ــﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ واﻧﺘﻌ ــﺎش ﺳ ــﻮق‬ ‫أﺟﻬﺰة وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎرات ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳﻂ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎرات ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻠﻎ ﺣﺠﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻄﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٧٫٣٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر »‪٢٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﺳ ــﻌﻮدي«‪ .‬وﻳﻘ ــﻮم‬ ‫ﻣﻌﺮض إﻧﺘﺮﺳ ــﻚ ﺑﻄﺮح اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮوﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫وﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﺘﺎﻣ ــﺔ‪ .‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻓ ــﻲ إﻳﺒ ــﻮك‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻓﺮاﻧﻜﻔ ــﻮرت‪ ،‬اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌ ــﺮض »إﻧﺘﺮﺳ ــﻚ« ﻓ ــﻲ دﺑ ــﻲ‪:‬‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎوﻟﺲ‪» ،‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟ ــﺪورة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻤﻌﺮض‬ ‫إﻧﺘﺮﺳ ــﻚ‪ ،‬ﻧﻤ ــﻮً ا ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ أﻣﻦ‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ ا‪e‬ﻓﺮاد وأﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬

‫ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض‬

‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﺎول‬ ‫إﻧﺘﺮﺳ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ دورة ا‪Q‬ﻟﻤ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﻢ ا‪e‬ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﻌﺪ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﻤﻄ ــﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ واﻟ ــﺮﻛﺎب وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺳﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎرات‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﻦ ا‪e‬ﻛﺒﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻫﺎﻧﻴﻮﻳ ــﻞ‬

‫ﺳ ــﻜﻴﻮرﻳﺘﻲ‪ ،‬ﺑﻮش ﺳ ــﻜﻴﻮرﻳﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺰ‪،ASSA ABLOY ،‬‬ ‫ﻓﻠﻴ ــﺮ ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺰ‪AXIS ،‬‬ ‫ﻛﻮﻣﻴﻮﻧﻴﻜﺸ ــﻨﺰ‪ ،‬ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻴﻜﻮ اﻧﺘﺮﻧﺎﺷ ــﻴﻮﻧﺎل*‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ‪ ١٥٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎرﺿﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮة ا‪e‬وﻟ ــﻰ‪ .‬ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫إﻧﺘﺮﺳ ــﻚ ﺧ ــﻼل أﻳ ــﺎم اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﺑ ــﺮز‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ ﻟﺒﺤ ــﺚ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات‬

‫واﺳﺘﻘﺮار ا‪e‬وﺿﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻌﺮض أﻫ ــﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻘﺴ ــﻢ دورة إﻧﺘﺮﺳ ــﻚ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ ‪ ١٩‬وﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ٢١‬ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻫ ــﻲ‪ :‬ا‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎري‬ ‫وأﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ وا‪Q‬ﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫وا‪e‬ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﺎوﻟﺲ‬

‫‪IIL(( 4388<’J&<=b4&2CB<>Z-7‬‬

‫‪2! - 3* (C‬‬

‫!  ‪(. - %&.‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻃﺎﻗ ــﺎت ﻟﻘ ــﺎء ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﻮﺳ ــﻊ‬ ‫ﻟﺸ ــﻐﻞ ‪ ١٥٠‬وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫ﺗﻜﺎﻓ ــﻞ ﻏﺪًا وﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ ‪ ٢٨‬و‪ ٢٩‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪٢٠١٣‬م ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﺑﻔ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳﻴﺨﺼﺺ اﻟﻴﻮم ا‪e‬ول ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﺎﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺪﺑﻠ ــﻮم واﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٣‬ﻋﺼ ــﺮا ‪Q‬ﺟ ــﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ ﻃﺎﻟﺒﻲ وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ راﻏﺒ ــﻲ اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋ ــﻒ إﺣﻀ ــﺎر اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ‬ ‫وﺻﻮرة ﻣﻦ ﻣﺆﻫﻼﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﺮﻓﻘ ــﺔ ﺑﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺨﺒ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ إن وﺟ ــﺪت‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃﺎر اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﻋﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﻴﻦ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻃﺎﻗ ــﺎت ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬ ــﻮد ﺗﻮﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫ﻗﻔ ــﺰت أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻴ ــﻊ ﻛﺎرﺗ ــﻮن ﻳﺰن ‪ ٢٫٥‬ﻛﻢ ﺑﺴ ــﻌﺮ ‪ ٢٧‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺒﺎع ﺑﺴﻌﺮ ﻳﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ ١٥‬إﻟﻰ ‪ ١٧‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺠ ًﻠﺎ زﻳﺎدة‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﻤﻠﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ ‪e‬ﺳﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪،‬‬ ‫وأرﺟ ــﻊ ﺑﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻀﺮوات ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺊ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃ ــﻢ إﻟﻰ ﻗﻠ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮوض ﻓﻲ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﻮاق‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﻫ ــﺬا اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬وﻫﻮﻓﻲ‬ ‫إﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺤﻤﻴ ــﺎت وﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬اﻟﺰﻳﺎدة ﺧﻼل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻄﻤﺎﻃ ــﻢ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ إن ﻫﻨﺎك زﻳ ــﺎدات ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺨﻀ ــﺮوات ا‪e‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻔﻮاﻛﻪ‪ ،‬وﻳﺨﺸ ــﻰ‬ ‫أن ﺗﺸ ــﻬﺪ ا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر زﻳﺎدة أﻛﺜﺮ ﻣﻊ ﻗﺪوم اﻟﺸ ــﺘﺎء وﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬إنّ ﻏﻼء ا‪e‬ﺳﻌﺎر ﻳﺠﺘﺎح‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﻮب‪ ،‬وأﺻﺒ ــﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﺣﻴﺮة ﻣ ــﻦ أﻣﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔ ــﻊ أﺳ ــﻌﺎر ﺳ ــﻠﻌﺔ وﺗﻨﺨﻔ ــﺾ أﺳ ــﻌﺎر أﺧ ــﺮى ﺣﻴﺚ‬ ‫ارﺗﻔﻌ ــﺖ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺨﻴﺎر واﻟﻜﻮﺳ ــﺔ وا‘ن ﺗﺮﺗﻔﻊ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻄﻤﺎﻃ ــﻢ إﻟﻰ ‪ ٢٦‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪.‬وﻳﻘﻮل ﻋﻄﻴ ــﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪:‬‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻳﺸ ــﺘﻜﻮن ﻣ ــﻦ ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫وﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﺳﻮاق‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻞ ﺳﻌﺮ اﻟﻜﺮﺗﻮن‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ إﻟ ــﻰ ‪ ٢٧‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﺑﺪ ًﻟ ــﺎ ﻣ ــﻦ ‪ ١٧‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬إن ا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر ارﺗﻔﻌﺖ ﻓﺠﺄة وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻐﻞ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﺷ ــﺢ اﻟﻤﻌﺮوض ﻣﻊ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ا‪Q‬ﻧﺘﺎج ﻣﺤﻠﻲ‪ .‬وﻳﻘﻮل‬

‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺨﻀﺮوات واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺒ ــﺎع ﺑ ـ ـ ‪ ١٥‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﻟﻠﻜﺮﺗﻮن‪ ،‬أﻣ ــﺎ ا‘ن ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺳﻌﺮ ﻣﻌﻴﻦ وﻳﻀﻴﻒ‪:‬‬ ‫إن ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻀﺎر ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ ﻛﺎﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪e‬ن اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫وا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ وزارﺗ ــﻲ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮق ﺧﺎﺻ ــﺔ أن‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر ‪-‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮل‪ -‬ﻧﺎﺗﺠ ــﺔ ﻋﻦ ﺗﻼﻋ ــﺐ وﻃﻤﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ .‬وﻳﺴ ــﺘﻐﺮب اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺛﺎﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻌﺮ وﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫إن ا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وزادت أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺨﻀﺮوات واﻟﻔﻮاﻛﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻳﺸﻴﺮ أﺣﻤﺪ إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﺠﺎر اﻟﺨﻀﺮوات ﻳﺘﻌﺬرون ﺑﺄن ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻫﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ؛‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ارﺗﻔ ــﺎع أﺟ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋ ــﺰا ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫وﺗﺠ ــﺎر اﻟﺨﻀ ــﺮوات إﻟ ــﻰ أن اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻫﻮﻗﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوض ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻐﻴ ــﺮ ا‪e‬ﺟﻮاء اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺮت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺼﻮل‪ ،‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺷﺢ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻤﺰروﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻤﺎﻃﻢ وﻗﺎل ﻓﻬﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬إن ا‪e‬ﺳ ــﻌﺎر ارﺗﻔﻌﺖ ﻓﺠﺄة‬ ‫وﻗﺪ اﺳﺘﻐﻞ اﻟﺒﺎﻋﺔ ﺷﺢ اﻟﻤﻌﺮوض ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ا‪Q‬ﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﺤﻠﻲ وﻳﻘﻮل ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫ﻓﻲ أﺳ ــﻮاق اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺷ ــﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﺷ ــﺪﻳﺪًا ﺣﻴﺚ ﺗﻔﺎﺟﺄ‬ ‫اﻟﻤﺠﻨﻮﻧﺔ ﺗﻔﺎﺟﺊ ا‪F‬ﺳﻮاق ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ا‪e‬ﻫﺎﻟﻲ ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎع ﻓﻲ ا‪e‬ﺳ ــﻮاق دون ﺳﺎﺑﻖ إﻧﺬار‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻓﻲ أﺳ ــﻮاق ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬إن ا‪e‬ﺳ ــﻮاق ﺷ ــﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﻛﺒﻴﺮًا دون اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬إن ا‪e‬ﺳ ــﻮاق ﺷ ــﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺷ ــﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﺷ ــﺪﻳﺪًا ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻔﺎﺟ ــﺄ ا‪e‬ﻫﺎﻟﻲ ﺳ ــﺎﺑﻖ إﻧﺬار‪ ،‬ﻣﺤﻤ ًﻠ ــﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻌ ــﺎت اﻻرﺗﻔﺎع ﻛﺒﻴﺮًا دون ﺳ ــﺎﺑﻖ إﻧﺬار‪ ،‬ﻣﺤﻤ ًﻠﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎع ﻓﻲ ا‪e‬ﺳﻮاق دون ﺳﺎﺑﻖ إﻧﺬار‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ دون رﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪e‬ﺳﻌﺎر وﻳﻘﻮل ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺴﻨﻲ‪ :‬إن اﻻرﺗﻔﺎع دون رﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪e‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬


‫\' ‪07‬‬

‫‪ E‬‬

‫‪]E2‬‬

‫‬

‫‬

‫‬

‫'‪N‬‬

‫‬

‫ \‪92E' 7‬‬

‫  ‪7‬‬ ‫&‪0K‬‬ ‫‪ 7E‬‬ ‫ &< ‬ ‫'[ ‪9:  E 3E M E ,‬‬

‫‪3.75‬‬ ‫‪5.16‬‬ ‫‪0.04‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪15‬‬

‫‪—d™G*‰¢d6&±*¦2¢‡{G*L^hœ™G*£<yM—}¤G*^Gc1‬‬

‫‪ IUREF&b7C%79 <NJ 7JH-:‬‬ ‫  ‪ -‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا‪e‬ول‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻤﻌﺎرض ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪٤-٣‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻃﺎرق ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ أن اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرة واﻧﻄﻼﻗﺔ ﻓﻌﻠﻴ ــﻪ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟ ــﺬي أﻧﺸ ــﺄ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗ ــﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮﻗﺮ‬ ‫رﻗ ــﻢ )‪ (٢٤٦‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪ ١٧‬رﺟ ــﺐ ‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺗﺸ ــﻬﺪ إﻃ ــﻼق‬

‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن أﻫﺪاف اﻟﻤﻨﺘﺪى ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‪،‬‬ ‫وإﺑﺮاز أﻫﻤﻴﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫وارﺗﺒﺎﻃ ــﻪ ودوره ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗ ــﺪرات اﻟﻤ ــﻼك واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ وﺗﻮرﻳ ــﺪ اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻘﻮﻳﺔ ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة ﺣﺠﻢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض و اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‪ ،‬وﻧﺸ ــﺮ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎرض و اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫وأﻓ ــﺎد اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪ :‬إن اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻀﺮه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺘﺤﺪﺛ ــﻮن‬ ‫دوﻟﻴ ــﻮن وﻣﺤﻠﻴ ــﻮن ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫وﺳﻴﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى إﻃ ــﻼق اﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻃ ــﺮح ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫وإﺟ ــﺮاءات ﻣﺘﻄ ــﻮرة وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻘﻄ ــﺎع‬

‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪ :‬إﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺳ ــﺖ ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫وأرﺑ ــﻊ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﻣﻮزﻋ ــﻪ ﺧ ــﻼل ﻳﻮﻣ ــﻲ‬ ‫ا‪e‬ﺣ ــﺪ واﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ‪ ٣‬و ‪ ٤‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٣‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩:٠٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ إﻟﻰ ‪ ٥:٣٠‬ﻋﺼﺮًا‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ أن ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻌ ــﺪ ﻗﻄﺎﻋً ــﺎ‬ ‫ﺣﻴﻮ ًﻳ ــﺎ ذا ﻣﺘﻐﻴ ــﺮات ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻳﺘﻘﺎﻃ ــﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻤﺜﻞ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ذﻫﺒﻴﺔ وﻣﺠﺎ ًﻻ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫داﺋﻤﺔ وﻣﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻣﻨﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺜﻞ إﻧﻔﺎق‬ ‫زوار اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٪٢٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻗ ــﺎم أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (٣٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن زاﺋﺮ ﺑﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺪﻻت إﻧﻔ ــﺎق ﺗﺠ ــﺎوزت )‪ (٩‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات‬ ‫رﻳﺎل وذﻟﻚ ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وا‪e‬ﺑﺤﺎث اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ »ﻣﺎس«‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺎم اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻌﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‘ﺛ ــﺎر‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬واﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ رﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺮى ﺷ ــﺮﻛﺎت إدارة وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻤﻌﺎرض ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ا‪F‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫‪jc+¢‡G*‘¤dhG¥G5cœhG*^‡G*$^+ˆH›c05K€9cMyGc+g–“|™G*šEc-¤;¢™G*g–E‬‬

‫((‪$%&;ƒ/[:<NYR%Y38.%“<O” I/‬‬ ‫!‪ - ?0 %7‬‬

‫ﺑــﺪأ اﻟﻌﺪ اﻟﺘﻨﺎزﻟﻲ ﻟﻤﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ‪e‬وﺿــ ــﺎع اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأت وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓــﻲ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﻤﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﺒﺪأ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ا‪e‬ﺟﻬﺰة ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻓــﻮري ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬إذ إن‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪن وﻣﺎ ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺮى‬ ‫وﻫ ـﺠــﺮ ﺑ ــﻼ اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء‪ ،‬وإن‬ ‫ﺗـﻔـﻌـﻴــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮﺑــﺎت ﺳﻴﻄﺒﻖ‬ ‫ﺑﺤﺰم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺣﺎوﻟﻮا اﻟﺘﺨﻔﻲ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ أو‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻛﻔﻼﺋﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﻣـﺼــﺎدر ﺑﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ أﻧ ـﻬــﺎ ﺗﻠﻘﺖ ﻣــﺎ ﻳﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﻋ ـ ــﺪم وﺟـ ـ ــﻮد أي ﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ﻣﻬﻠﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪ ،‬أي أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ذي اﻟﺤﺠﺔ اﻟـﺠــﺎري‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ا‪e‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬وأن ﺣﻤﻼت‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻲ ا‪e‬ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺮم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫ﻻﺳﺘﻄﻼع آراء اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻛﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺣﻌﻴﻦ‬ ‫أن اﻟــﺰﺣــﺎم ﺷــﺪﻳــﺪ ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺴــﺎدﺳــﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪e‬رﻗﺎم ‪Q‬ﻧﻬﺎء اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮى ‪ ٣٠٠‬ﻣﺮاﺟﻊ‬

‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬وﻣــﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻗﻢ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻌﺎودة ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إن اﻟﺴﺒﺐ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟـﻘـﻠــﺔ اﻟـﻤــﻮﻇـﻔـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وذﻛــﺮوا أﻧــﻪ ﻟﻢ ﻳﺮوا‬ ‫ﺳﻤﺎﺳﺮة ﻳﻌﺮﺿﻮن ا‪e‬رﻗــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن‬ ‫ا‪e‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﻄﺎﻟﺐ ﻃﻼل اﻟﺤﺒﻼﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ إدﺧﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫وإﻧﺠﺎز ا‪e‬وراق ﺑﺠﻮار ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﺈﻳﺠﺎد أﻛﺸﺎك ﻣﻬﻴﺄة‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت ‪e‬ﻧﻨﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻧﺠﻠﺲ‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﻮن ﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗـ ـﺤ ــﺖ ﻣـ ـﻈـــﻼت ﻋ ـﺸــﻮاﺋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺷــﻮﻫــﺖ ﻣﻨﻈﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺴﺘﻌﻴﻦ ﺑﻤﻮﺗﻮر ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣﺎت إﻧﺎرة‪.‬‬ ‫وأﺿــ ـ ـ ـ ــﺎف‪ :‬اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن أن ﻋﺪد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺪد اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫وﻟــﺬﻟــﻚ ﻻﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻳــﻮﻣـ ًﻴــﺎ‪ ،‬إذ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺈﻧﻬﺎء ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ‪ ،‬وﻫﻢ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻮن ﻓــﻲ اﻟـﺼـﺒــﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪،‬‬

‫وﻳﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻟﺘﻢ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻼﻣﺎت ﺑﻴﺴﺮ‪.‬‬ ‫ا‪e‬رﻗﺎم ‪e‬ﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ‬ ‫واﻗ ـﺘــﺮح اﻟـﺤـﺒــﻼﻧــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ زﻳـ ـ ــﺎدة ﻋــﺪد *‪¤d‡™G*4c‡6&*‰c-4‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ .‬وﻗــﺎل‪ :‬إن أﻏﻠﺐ‬ ‫وأﺷــﺎر ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸـ ـﻜ ــﻼت اﻟـ ـﺘـــﻲ ﺗ ـﺤــﺪث »ﻣﺮاﺟﻊ« إﻟﻰ أن ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻊ ﻫــﻲ ﻧﺴﻴﺎﻧﻪ ﻟﻠﺮﻗﻢ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض ﻳ ـﻌــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ ﺧﻠﻞ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺮي اﻟ ـﺨــﺎص ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت ﻛﺒﻴﺮ وﺳــﻮء إدارة وﺗﻨﻈﻴﻢ‪،‬‬ ‫ا‪Q‬ﻟ ـﻜ ـﺘــﺮوﻧ ـﻴــﺔ أو ﻳ ـﻜــﻮن ﻓﻴﻪ ﺣﻴﺚ إن ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻻﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻄﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺮاﺟﻊ ﻣﻜﺘﺐ إﻻ ﻋﺪدًا ﻗﻠﻴ ًﻠﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻳﺴﺒﺐ اﻟﺰﺣﺎم ﻣﻦ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ ا‪e‬رﻗﺎم ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻟﻮ أن ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺿــﻊ ﻋــﺪد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل‪ :‬إﻧـــﻪ ﻳ ـﺤ ـﻀــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻌﺪد ﺑ ـﻌــﺪ ﺻـ ــﻼة اﻟ ـﻔ ـﺠــﺮ وﻳــﺄﺧــﺬ‬ ‫رﻗﻤًﺎ وﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻟﻴﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻣ ـﻨــﺔ ﺻ ـﺒــﺎﺣً ــﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ــﺎف‪ :‬أﻧـ ـ ــﺎ ﻻ أﺣـ ـ ﱢﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫وﻟـ ـﻜ ــﻦ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪد اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺼــﺺ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤــﻮﻇـﻔـﻴــﻦ ﻳـﺴـﺒــﺐ ﻫــﺬا‬ ‫اﻟـــﺰﺣـــﺎم ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﺮاﺟ ـﻌ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﻤﻌﻘﺐ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻣــﻦ ﺑــﺎب ﺧﺎص‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ وﻫــﻮ ﻳﺤﻤﻞ ﻋــﺪدًا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻜﺜﻴﺮة ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻟﻪ ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻇﻒ وﻫﺬا ﻣﻨﻈﺮ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮم أﻣﺎم اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف اﻟ ـﻘ ـﺤ ـﻄــﺎﻧــﻰ‪:‬‬ ‫إﻧ ــﻲ أﻓ ـﻜــﺮ ﻛ ـﺜ ـﻴ ـﺮًا ﺑ ــﺄن أﻟـﺠــﺄ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻘﺒﻴﻦ ﻟﻜﻦ أﺳﻌﺎرﻫﻢ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺮﺗﻔﻌﻪ ﺟﺪًا وﺗﺼﻞ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ ا‪e‬ﺣ ـ ـﻴـ ــﺎن اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ إﻟﻰ ‪ ٣‬آﻻف رﻳﺎل‪.‬‬

‫ا‪F‬ﻛﺸﺎك ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎ‬ ‫اﻟﺠﻮازات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ً‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴ ـﺮًا ﻣــﻦ ﻋ ــﺪد اﻟـﻤــﻮﻇـﻔـﻴــﻦ‬ ‫وﺣـﺘــﻰ إن ا‪e‬رﻗ ــﺎم اﻟـﺘــﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻤﺎﺳﺮة‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻀﺮون ﺑﺎﻛﺮًا ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٣٠٠‬و‪ ٥٠٠‬رﻳﺎل ﻟﺒﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ـ ــﺎف‪ :‬إن ﻫــﻨــﺎك‬ ‫ﻣ ـﻌ ـﻘ ـﺒ ـﻴــﻦ ﻳـ ـﺤـ ـﻀ ــﺮون إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟـﺠــﻮازات ﻣﺤﻤﻠﻴﻦ ﺑﺤﻘﺎﺋﺐ‬ ‫ﻛـﺒـﻴــﺮة ﺗــﻮﺟــﺪ ﺑـﻬــﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫وﺗﺨﻠﺺ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﺒﺮق ﻣﺒﺪﻳًﺎ‬ ‫ﺗﻌﺠﺒﻪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮ اﻟ ـﻤــﻮاﻃــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ‬ ‫روﻳـ ـﺠـــﻰ‪ :‬إﻧـ ــﻪ ﻛ ـﻠ ـﻤــﺎ أﻧ ــﻮي‬ ‫اﻟ ــﺬﻫ ــﺎب إﻟـــﻰ ﻣـﻜـﺘــﺐ اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫أﻓﻜﺮ أو ًﻟﺎ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﻮﻗــﻒ ﻟﻠﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫وﺗﻜﺮرت ﻧﻔﺲ أزﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻘﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ا‪e‬ول‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻃـــﺮﻳـــﻖ اﻟـ ـﻤـ ـﻠ ــﻚ ﻓ ـﻬــﺪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛــﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ا‪e‬ﺧ ـﻄــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل إن إﺣــﺪ اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أﻋــﺎﻧــﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻣــﻊ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ إذا ﻛﻠﻔﺖ ﻣﻌﻘﺒًﺎ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻳــﺮﻓـﻀــﻮن ذﻟﻚ‬ ‫وﻳ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﻮن ﺑــﻮﻛــﺎﻟــﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪e‬وﻟﻰ أو ﻳﺤﻀﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﺸﺄة ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻣﻠﻒ وﻫــﺬا ﻳﻌﻄﻞ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻨﺎ‪.‬‬

‫”‪2“B‬‬ ‫ﺣﺎوﻟ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻰ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺣﻄﺎب اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺟﺎء ﻣﻦ ﺷ ــﻜﺎوى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ إرﺳ ــﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻴﻠﻪ اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻢ إرﺳﺎل ﻣﺎ ﻃﻠﺒﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﺪت أﻳﺎم ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺟﺎﺑﺔ ﺣﺘﻰ إﻋﺪاد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ ،‬ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻔﺮج اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺮد ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻔﻪ‪.‬‬

‫(‪ <A V RW*#/‬‬ ‫‪<N@9%‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدى ﻓﻀﻞ أﺑﻮ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ‪ :‬إن وﺟ ــﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫أﺟﻨﺒ ــﻲ ﻳﻤﺜ ــﻞ ً‬ ‫ﺿﻐﻄ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﺳ ــﺘﻨﺰا ًﻓﺎ ﻟﻠﻤ ــﻮارد وﺳ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆدي إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﺗﻘﻠﺺ‬ ‫ﻓ ــﺮص اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻧﺘﺸ ــﺎر ﺑﻌ ــﺾ ﻓﻀﻞ أﺑﻮ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻛﺘﻮﺳ ــﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﻮد وﻫﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺨﻔﻲ اﻟﺬي ﺗﻤﺎرﺳ ــﻪ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻮﻫﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ وﺟﻮد‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺼﻨ ــﻒ أﺑ ــﻮ اﻟﻌﻴﻨﻴﻦ‪ ٪ ٣٠ :‬ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻛﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣﺸ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وإذا أﺿﻔﻨﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‬ ‫‪ ٪٢٠‬ﻣﻦ ا‪e‬ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن أﺳﺮة وﻣﺮاﻓﻘﻴﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻧﺠﺪ أن اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ أن ﺗﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻦ ‪٤‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ أﺟﻨﺒ ــﻰ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﺗﺤﻮﻳﻼت ا‪e‬ﺟﺎﻧ ــﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٣٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ وﻫﺬا ﻳﻌﺘﺒﺮ اﺳ ــﺘﻨﺰا ًﻓﺎ ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫وا‪e‬رﺻﺪة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫‪14‬‬

‫'  ‪0‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫) (    ‬

‫‪€{–n™G*p4c1HŽMy|G*K ¤Dc+cŸ¤G(*š9‬‬

‫‪]2<NG2UR IB6<= +7 1B<A% U2‬‬ ‫[& ‪ - /4 H‬‬

‫أﻗـ ـ ّﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا‪e‬دﺑﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺠﺪة ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ا‪e‬ﺧﻴﺮ ﻳﻮم‬ ‫ا‪e‬ول ﻣﻦ أﻣﺲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜ ّﻠﻔ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺮوع ﻃﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪e‬دب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤـ ـﺪّث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪Q‬ﻟ ــﻪ ﺟ ــﺪع أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا¯ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﻧﺎﺋ ًﺒ ــﺎ ﻟ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﻴﺮة ﻛﺸﻐﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻗﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻛﺬﻟﻚ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻨﺎﻗﺪ ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬وﻓﻬﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﺠﺮﻳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀﻤ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﺠﻠﺲ ‪Q‬ﺛﺮاﺋﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا¯‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ رﺋﻴ ــﺲ أدﺑ ــﻲ ﺟ ــﺪة أن ﻫ ــﺬا‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ J‬اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺎﻓﻘﻴﻪ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪e‬دب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﻀ ــﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻟﺒﻌﺾ إﺻﺪارات اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﺧﺘﻴﺎره ﻣﻦ ﺑﺤ ــﻮث ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬أو اﺧﺘﻴ ــﺎر ﺑﺤ ــﺚ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ‬

‫د‪ .‬أﻣﻴﺮة ﻛﺸﻐﺮي‬

‫ا‪Q‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻳﻌﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎ‪e‬دب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻤﻴ ــﻢ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪P‬ﻟﻪ ﺟﺪع ﻟﻴﻀﻴ ــﻒ أدﺑ ــﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ‪-‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﻴﺰة إﺻﺪاراﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺸـ ـﻜّﻞ راﻓﺪًا ﻣﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‪ -‬ﻣﻴ ــﺰة أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤّﻴﺰة‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻟﻤﺮﺗﺎدي اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻋ ّﻠ ــﻖ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬

‫ﺑﺎﻓﻘﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﺧﺘﻴ ــﺎره ﺿﻤ ــﻦ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻣﺸ ــﺮوع ﻧ ــﺎدي ﺟﺪة‬ ‫ا‪e‬دﺑ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟ ــﻪ أﺛ ــﺮه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑ ــﺄدب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺟﻴ ــﻞ اﻟ ــﺮوّ اد ﺑﺘﺨﻴّﺮ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻃﻼب اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑ ــﺄن‬ ‫أﻛ ــﻮن ﻋﻀﻮً ا ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺛﻨ ــﻰ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻗـ ـﺪّم‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪Q‬دارة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﺎدرة اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻓﻲ دﻋ ــﻢ ا‪Q‬ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻜﺮه ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎره‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺮف ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻬًﺎ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺎت ﻟﻠﺘﺠ ــﺎوب‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﻳﺨ ــﺪم ا‪e‬دب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫‪ H<=: R3P <>G*I<A9I*4|%&*+&82‬‬ ‫ )'‪  - ^. 2‬‬

‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪٢٠١٣‬م‬ ‫ﻳﻨﻈﻢ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ )ﺟﺴﻔﺖ( ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫دورة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ« وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻏ ــﺮة ﻣﺤﺮم ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫)‪١٤٣٥‬ﻫـ(‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع )ﺟﺴﻔﺖ( ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أن اﻟ ــﺪورة ﺗﺘﻨ ــﺎول ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﺎﺗ ــﻪ وﻣﺪارﺳ ــﻪ وأﻫ ــﻢ رواده‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻨ ــﺎول ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼل اﻟ ــﺪورة اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ واﻟﻤﻐﺮب‬ ‫وﻣﺼ ــﺮ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﺠ ــﺎرب‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﺪورة‬ ‫ﺗﻬﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻠﻔﻨﺎن واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﺮﻛﻴ ــﺰة ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم‬

‫"  " ‪UR&<A‬‬ ‫‪EN 9š9XR‬‬ ‫‪< - Y $‬‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﻞ أي ﻓﻨﺎن ﻣﺒﺪع‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ اﻟﻔﻨﺎن أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒﺎر‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔ ــﺮع ﺑﺄن اﻟ ــﺪورة ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫)‪ (٣٠‬ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ا‪e‬وﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻀﻤﻮن أو أﺳﻠﻮب‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟ ــﺪورة اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ا‘ﺛﺎر واﻟﺘ ــﺮاث اﻟﺤﻀﺎري ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر ﻋﻘﺪﻫﺎ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ا‪Q‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪت ﻣﺪﻳﺮة إدارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺣ ــﻮار اﻟﺤﻀ ــﺎرات ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮة ﺑﻴﺒﺮس ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫أﻣﺲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺤﻀﺎري‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت واﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن ا‪e‬ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻣﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫اﻟ ــﺬات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻟ¬ﻣﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت ﻟﻌﻞ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﻓﺮض ﻧﻤ ــﻂ ﺛﻘﺎﻓﻲ واﺣ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﻢ واﻟﺸ ــﻌﻮب‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ ﺑﻴﺒ ــﺮس أن ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺤﻀﺎري ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ رأس أوﻟﻮﻳﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إﻧﻪ ﻳﻌﺪ ﺑﻨﺪًا داﺋﻤًﺎ ﻋﻠﻰ أﺟﻨﺪة ﻣﺆﺗﻤﺮات واﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻪ اﻟﺪورة‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن اﻗﺘﺼ ــﺮ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ وﻟﺴ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟ ــﺪورات اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪرب‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وأﻫﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ا‪e‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻓﻜﺮ‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﻨ ــﺎن وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻔ ــﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﻜﻠﻴ ــﺎت وﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﻔﻨ ــﻮن واﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫اﺧﺘﺼ ــﺎرًا ﺑﺎﺳ ــﻢ )‪ .(DBAE‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟ ــﺪورة ﻣﻔﺘﻮح ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ واﻟﺮﻏﺒ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫^ ><‪UR"H+:[39I2 9<=B‬‬ ‫‪B3"!8‬‬ ‫!  ‪(. - %&.‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻟ‪z‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﺎ ﻻﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤ ــﺮم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺼﻠ ــﺖ ا‪e‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎري‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‘ﺛﺎر‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪Q‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»ا‪Q‬ﻋ ــﻼم واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ«‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ آل ﻧﺎﺟﻢ أن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ روّ اد ا‪Q‬ﻋﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﻣﻌ ــﺮض ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪Q‬ﻋ ــﻼم )اﻟﺮﻋ ــﺎة ﻓﻘ ــﻂ(‪،‬‬

‫وﺟﻠﺴ ــﺎت وورش ﻋﻤ ــﻞ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺻﻨﺎﻋﺔ ا‪Q‬ﻋﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم وﺗﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟ‪z‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻋ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫أﺣ ــﺪث اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪Q‬ﻋﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎن واﺣ ــﺪ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬ ــﺎرات ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﻓﺌﺎت ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ا‪Q‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ وﺟﺬب أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺰوار واﻟﺴﻴﺎح ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻋﻮاﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ ا‪e‬ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫”‪ I<=ed?  %: I^&041%“ +1<OU 8‬‬ ‫‪ -  &' "( .‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة‬ ‫وا‪Q‬رﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ إﻳﻤﺎﻧﻴﺔ إﻟ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ ‪ ٤٢‬أﺳ ــﺮة ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﻣﻴﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣ ــﺪن‬ ‫إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺨﻠﻞ‬ ‫اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم‪،‬‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻛﻠﻤ ــﺎت وﻋﻈﻴ ــﺔ ودروس دﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻠﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ راﻓﻘﻮا اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪Q‬ﻳﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر آل ﺧﻴ ــﺮات‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺗﻌﺎوﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪» :‬إن اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪Q‬ﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻀﻴ ــﺪ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ وﺗﻘﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت اﻟﺘﺎﻣﻴﻠﻴﺔ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪F‬ﺳﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا اﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻳﺴ ــﻌﻲ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺮﺣﻼت إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﺗﻮﻋ ــﻮي وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ واﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ ﺑﻐﺮض اﻟﺘﻤﺎﺷ ــﻲ‬

‫ﻣ ــﻊ ﻇ ــﺮوف وﺣﺎﺟﻴ ــﺎت ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ«‪.‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑ ّﻴ ــﻦ آل ﺧﻴ ــﺮات‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎت اﻟﺮﺣ ــﻼت ا‪Q‬ﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت دﻋﻮﻳ ــﺔ وﻛﻠﻤ ــﺎت دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺰارات ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬

‫اﻟﺠ ــﺪد ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ا‪e‬واﺋ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﺪم ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﺎة ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻟﺘﺎﻣﻴﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻜﻔﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘ ــﺐ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا‪Q‬ﻋﺎﺷ ــﺔ واﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﻘ ــﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر ا‪Q‬ﺷﺎرة ‪ ،‬أن ﺗﻌﺎوﻧﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻓﺘﺘﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤١٣‬ﻫـ‪ ،‬ﻣﺒﻨﻴًﺎ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺪﻋﻮة ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺣﺪﻳﺜﺔ ودﻋﻮة‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟ‪z‬ﺳﻼم‪ ،‬وﻧﻔﺬ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ واﻟﺪورات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺮﺣﻼت‬ ‫ا‪Q‬ﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻲ ﺟﻬﻮده ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻘ ــﻞ اﻟﺪﻋﻮي‬ ‫وإﻋ ــﺪاد اﻟﺪﻋﺎة ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ ا‪Q‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ 371UR*. !/(B 8DD" €"‚ [I+QI7%2t! R8‬‬ ‫‪ -  &' "( .‬‬

‫زار وﻓﺪ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاء اﻟﺠﻮدة ا‪Q‬دارﻳﺔ‬ ‫ا‪e‬ﺳﺒﻮع اﻟﻔﺎﺋﺖ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫زﻣ ــﺰم ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻲ اﻟﻔﻴﺤﺎء‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺑﻬﺪف اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﺠﻮدة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺘﺤﺪث‬

‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ زﻣﺰم ا‪e‬ﺳﺘﺎذ‪ /‬ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن ﻣﺸ ــﺮوع ﺧﺒﺮاء‬ ‫اﻟﺠﻮدة ﻳﻬﺪف إﻟ ــﻰ اﺧﺘﻴﺎر وﺗﺄﻫﻴﻞ ‪٣٠‬‬ ‫ﺧﺒﻴﺮًا ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺠ ــﻮدة ا‪Q‬دارﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺪﻋﻢ وﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ وﻋﺒ ــﺪا¯ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ زﻣ ــﺰم ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗﺪ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺠ ــﻮدة آﻳ ــﺰو ‪٢٠٠٨-٩٠٠١‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ ﻛﺄول ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ وﻃﺒﻘ ــﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻔﻘﺮاء واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻣﻴﺰ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ ا¯ ﺗﻌﺎﻟﻰ وﺟﻌﻞ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺠ ــﻮدة اﻟ ــﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﺑ ــﻪ ﻣﻘﺼﺪًا‬ ‫ﻟﻠﺨﺒ ــﺮاء اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ وﻟﻠﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺠ ــﻮدة ا‪Q‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻴﻪ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺪم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺨﺒ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ‪Q‬دارة ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫زﻣ ــﺰم وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ وإﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻼﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻤﻄﺒﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻤﻠ ــﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫))اﺳﺘﺸﺎري ﺟﻮدة ﻣﻌﺘﻤﺪ((‪.‬‬

‫ ‪iJ>   G j 5  & A8  +‬‬ ‫&'‪I'(J - K&. L‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم ا‪e‬ﺣ ــﺪ وﻟﻤ ــﺪة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﻬﻔ ــﻮف واﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪة ﺑﺮاﻣ ــﺞ إﺛﺮاﺋﻴ ــﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ واﻟﻤﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت وﺗﻨﻤﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎت‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫وﻣﻬ ــﺎرة اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ وﻣﻬ ــﺎرة اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘ ــﺞ ﻋ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻧﻤ ــﻮ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﺲ‬

‫واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺼﺎء اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ا‪e‬ﺛﺮ ا‪Q‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻠﻚ ا‪e‬ﻫﺪاف ﺗﻤﻴﺰ ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮع ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ا‪Q‬ﺛﺮاﺋﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻜ ــﻮرت ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮات اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫)اﻟﺮوﺑﻮت( واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻘﻨﻲ )وورد ﺑﺮﻳﺲ‬ ‫ﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﺎزﻳ ــﻦ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫»" ‪ L j4 k 4 9 «  /‬‬ ‫ﻣﺒﺪﻋﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‬ ‫[& ‪ - /4 H‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﺣﺔ وﺳ ــﺘﻜﻮن ا‪e‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻗ ــﺪم اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻋ ــﺎدل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼ ــﺐ أﻣﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻏﺎ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﺑﻴﺖ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻋﺒﺎس ﺑﺄﺣ ــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻟـ«دﻧﻴ ــﺎ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ« اﻟﺘ ــﻲ أﺳﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻪ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس أن »دﻧﻴ ــﺎ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ« ﺗﻌﺪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ واﻟ ــﺪورات وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺘﺺ‬ ‫ذات ﻃﺎﺑ ــﻊ ﻓﻨﻲ ﺗﺨ ــﺪم ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫‪m!  j)WR   SJ)9 *J# &   6‬‬ ‫!* ‪ - #,‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا‪e‬ول‬ ‫ﺑﻤﻘﺮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳ ــﺪة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻴ ــﺪ‬ ‫ا‪e‬ﺿﺤ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺒﺎزﻋﻲ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﻤﺎﻋﻴﻞ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم إدارة ا‪e‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪e‬دﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻤﻠﺤﻢ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪Q‬ﻋﻼم ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ أﻟﻘﻰ اﻟﺒﺎزﻋﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻀﻴﻮف ﻫﻨﺄﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪ ا‪e‬ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﺳ ــﺎﺋ ًﻼ ا¯ أن ﻳﻌﻴﺪه ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ‬ ‫واﻟﺒﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ا‪e‬ﻟﻮان اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺎرك ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ وا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻗﺼﺎت اﻟﻨﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫وﻟﻴﻤﺔ اﻟﻌﺸ ــﺎء‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ وا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬

‫  ‪m!  %l  2#  * l9‬‬ ‫&'‪I'(J - K&. L‬‬

‫ﺗﻘﻴﻢ أﺣﺪﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎرك اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎ‪e‬ﺣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺗﺄﺑﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﻴﺦ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪوﻏﺎن ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه ا‪e‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻋﺘﺮاﻓﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﺪوﻏﺎن ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺪوﻏﺎن‬

‫   ‪d2 C 0 $"l  4V 5‬‬ ‫»ﻋﻠﻢ ﻟﻐﺔ اﻟﻨﺺ واﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎﺗﻪ ا‪Q‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ« ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ‬ ‫'‪+& - &# B‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ راﺿﻲ اﻟﺰﻳﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرأﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻀﻮا ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻳﻘﻴﻢ ﻧﺎدي اﻟﻘﺼﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وآداﺑﻬ ــﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ا‪e‬دﺑﻲ ﻣﺴ ــﺎء ﻏﺪ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻧ ــﺪوة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﻓﻲ ﺑﺮﻳﺪة‪.‬‬

‫‪$84c “i=” j $& “- %R ”; 4 & ,! /‬‬

‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﺑﺮ ا‪F‬ﺣﺴﺎءاﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷﻮف‬

‫‪I'(J - @ ?Z &<4‬‬

‫ﺷﺎرك ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮ إدارة ا‪Q‬ﻋﻼم واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎ‪Q‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ ﺑﺎ‪e‬ﺣﺴ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ا‪Q‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ »ﺷ ــﻮف«‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ »ﻣﺴ ــﻚ« وﺷ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ ‪ ٢٠‬ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ‬

‫ﻣﻦ رواد اﻟﻌﻤﻞ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪Q‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺬي ﻧﺠ ــﺢ ﻓﻲ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﺣﻀﻮره ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻀﺎء ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﻗﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪Q‬ﺑﺪاﻋ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺴ ــﺪت ﻣﻮاﻫﺒ ــﻪ وأﺧﺮﺟ ــﺖ اﻟﻤﺨ ــﺰون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ا‪e‬ول ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨﺪق اﻟﻔﻮر ﺳﻴﺰون ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض »اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬

‫  =    ‪  / "#) $"l‬‬ ‫[& ‪ - /4 H‬‬

‫ﻳﻨﻈﻢ ﻧﺎدي اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻮم ﺑﻌﺪ ﻏﺪ )اﻟﺜﻼﺛﺎء( أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻳﺤﻴﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﺑﺲ‪ .‬وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﻄﻠﻖ أن‬ ‫ﻫﺬه ا‪e‬ﻣﺴﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻨﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺟﻬًﺎ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻜﺎﻓﺔ أدﺑﺎء‬ ‫وﻣﺜﻘﻔﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺤﻀﻮر ﻫﺬه ا‪e‬ﻣﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺎﺑﺲ‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪7 8‬‬

‫‪13‬‬

‫) (    ‬

‫ ‪]&<AT1 [I+TH<>]2X%EF%M6‬‬

‫&;‪,. A‬‬ ‫‪^<: 914 X<Y‬‬

‫‪!! * DF ?2  3DF ?2‬‬

‫ﺳﻤﻮه أﺛﻨﺎء أداء ﺻﻼة اﻟﻤﻴﺖ‬

‫ا‪F‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ J‬ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎزي ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻴﺪة‬

‫‪ - Y $‬‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﻘﺐ ﺻﻼة اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﺻ ــﻼة اﻟﻤﻴ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫أدى ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ اﻟﺴﻤﻮ ا‪e‬ﻣﻴﺮة اﻟﺠﻮﻫﺮة ﺑﻨﺖ ﻣﺸﺎري ﺑﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎري‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻊ‬

‫ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأدى اﻟﺼ ــﻼة ﻣ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﺻﺎﺣ ــﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¯ ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﺛﻨﻴﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻠﺠﺒﻴ ــﻞ وﻳﻨﺒ ــﻊ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪e‬ﻣﻴﺮ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¯ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺎري وأخ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﺸ ــﺎري ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎري وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وﺟﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫'‪Y *)6H:8BC*+4I$%&YId‬‬

‫‪“ g@”<’+&82‬‬ ‫‪* % UR‬‬ ‫‪ C<A]4‬‬ ‫‪2! - ] H .‬‬

‫ﺣﺸﺪ ﻏﻔﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺼﻠﺢ ﺑﻨﺠﺮان أﻣﺲ‬

‫! ?<  ‪/  -‬‬

‫ﺗﻮﺟ ــﺖ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﻣﺴ ــﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣﻦ أﻋﻴ ــﺎن وﻣﺸ ــﺎﺋﺦ وأﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان‪ ،‬وﻟﺠﻨ ــﺔ إﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌﻔ ــﻮ أﺣﺪ آل ﻋﻔﺎن ﻋﻦ ﻗﺎﺗ ــﻞ اﺑﻨﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻠﺔ اﻟﺼﻘﻮر‪.‬‬ ‫وﻃﻠ ــﺐ واﻟ ــﺪ اﻟﻘﺘﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ ذوي‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻌﻔ ــﻮ إﻻ أن اﻟﺠﻤ ــﻮع اﻟﻐﻔﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺣﺘﺸﺪت ﺳﺎرﻋﺖ ﺑﻤﻄﺎﻟﺒﺘﻪ وﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ وﺗﻜﻠﻠ ــﺖ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﻲ ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ إﻟﻰ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻣﻊ إﺟﻼء‬ ‫اﻟﻘﺎﺗ ــﻞ ﺧﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠ ــﺮان ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻏﺒﺔ واﻟﺪ اﻟﻘﺘﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺴ ــﺎﻋﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ اﻟﺼﻠ ــﺢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻫﻀﺒ ــﺎن‪ ،‬أن اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ وﻓ ــﺪت ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﺾ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺼﻠﺢ وﺳﻂ ﺣﻀﻮر أﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق أﻛ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺼﻠ ــﺢ ﺑﺄﻋﺪاد ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ أﻋﻴﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻓﺔ ﺷ ــﻬﺪ ﺗﺪﻓﻖ ﺟﻤﻊ ﻏﻔﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎﺋﺦ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻮﺟﻬﻮا إﻟﻰ ﻣﻘﺮ أﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺠﻨ ــﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻌﻬﻢ ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل و‪ ٥‬ﻗﻌ ــﺪان وﺳ ــﻴﺎرة ﺻﺎﻟ ــﻮن‪،‬‬ ‫و‪ ٢٠‬ﺧﺮو ًﻓ ــﺎ ﻛﻜﺮاﻣ ــﺔ وﻣﺪﺧ ــﻞ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف اﺑ ــﻦ ﻫﻀﺒﺎن إن واﻟ ــﺪ اﻟﻘﺘﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ آل ﻋﻔﺎن أﻋﻠﻦ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل وﻗﻄﻌﺔ أرض وإﺟﻼء‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻓﺘ ــﺢ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﺧﺎص ﻟﻤﻨﺎزل آل ﻋﻔﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﺑﻦ ﻫﻀﺒﺎن إﻟﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺪاوﻻت إﻟ ــﻰ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪F‬ﻋﻴﺎن وا‪F‬ﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺼﻠﺢ‬

‫‪ R <’CUR& J8‬‬ ‫‪,! - Y< H .‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮوج ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع رﻳﻊ ذاﺧﺮ‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﺑ ــﺪة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﺪ اﺷ ــﺘﺒﻬﺖ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧ ــﻮع ﺟﻴ ــﺐ ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ ﺷ ــﺎب‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي وﺑﻌﺪ ﻣﻼﺣﻘﺘﻪ وإﻳﻘﺎف‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻋﺜﺮ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻨﻄﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﺤ ــﻮي ﺣﺒﻮﺑ ــﺎ ﻣﺨ ــﺪرة‬ ‫وﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ .‬وﺗﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮر ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ‪Q‬دارة ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﺰ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺎت‪.‬‬

‫‪g¤)cœ/gŸd72¢/¢Gg/KzG*£–<…qhG*^‡+‬‬

‫‪ZIW <’CB  -<j‬‬ ‫‪"V"t+2:W[:V8‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫=<‪& [4<A9<N)I3 8 %m]2<NM7 P[I+&Pf9<=UR I&4‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺳ ــﻔﺎرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﺜ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻔﻘ ــﻮد‪ /‬ﻃ ــﻼل اﻟﻌﻨ ــﺰي‪،‬‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا¯‪ ،‬أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻃﻴﺮان اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ﻗﺒﺎﻟﺔ ﺳ ــﺎﺣﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻮﺳﺎ‬ ‫ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻛﻮﻳﻨﺰﻻﻧﺪ ا‪e‬ﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻟﻬﺎ أﻧﻪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ)‬

‫اﻟﺴ ــﺒﺖ( ﺗﻤﺖ رؤﻳ ــﺔ ﺟﺜﺔ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻃﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻓﻮق اﻟﻤﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻃﺎﺋﺮة ﻫﻴﻠﻮﻛﻮﺑﺘﺮ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻔ ــﺮق اﻻﻧﻘﺎذ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺛ ــﺮ ذﻟﻚ ﺣﻀ ــﺮ ﻗﺎرب اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫وﻗﺎم ﺑﺎﻧﺘﺸ ــﺎل اﻟﺠﺜﺔ وﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻧﺎﻣﺒ ــﻮر اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻮﺳ ــﺎ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﺜﻤﺎن إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻧﺒﻴ ــﻞ آل ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎزﻳ ــﻪ وﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ ‪e‬ﺳ ــﺮة اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ ‪،‬رﺣﻤ ــﻪ ا¯‪ ،‬راﺟﻴًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻟﻰ‬

‫اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ‬ ‫ورﺿﻮاﻧ ــﻪ وأن ﻳُﻠﻬ ــﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳ ــﻪ اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮان ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا‪e‬ﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ وﻗﺴﻢ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺎرة ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻧﻮﺳ ــﺎ ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﺑﺤﺜﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺟﺜ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﺒ ــﺮ ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﻬﻴﻠﻮﻛﺒﺘ ــﺮ واﻟﻘ ــﻮارب واﻟﻐﻮاﺻﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺪورﻳ ــﺎت ﺑﻤﺤ ــﺎذاة اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺜﺔ ‪.‬‬

‫‪8<N 8 :8 I*Y89 % B<=,% <O%€8‬‬

‫!‪ - ,‬‬

‫ﺗﺤﻴ ــﻞ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻴﻮم ﻛﺎﻣ ــﻞ أوراق ﺣﺎدﺛ ــﺔ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ )م‪ .‬م( واﻟ ــﺬي ﺗﻮﻓ ــﻲ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﺤ ــﺮوق ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺸ ــﺐ ﻓﻲ ﺷ ــﻘﺘﻪ ﺑﻄﻠﻌ ــﺔ رﻳﻊ اﻟﺤ ــﺪادة ﺑﺤﻲ اﻟﻤﻌﺎﺑ ــﺪة إﻟﻰ داﺋ ــﺮة اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻴﻤﺎن‪:‬‬ ‫إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰوﺟﺔ‪ ،‬ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﻮﺟﻮد ﺷ ــﺒﻬﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺠﺮﻳﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء ﺳ ــﻮف ﺗﻜﺸ ــﻒ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻮﻓﺎة اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻟﺬي ﻳﻌ ــﻮل أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪e‬ﺑﻨﺎء وﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﻠﻤﺎ ﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻋﻤﺮو ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻮادي ﺟﻠﻴﻞ ﺑﺸﺎرع اﻟﺤﺞ ﻗﺪ ﻟﻔﻆ أﻧﻔﺎﺳﻪ ا‪e‬ﺧﻴﺮة ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻨﻮر اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻨﺸ ــﻮب ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻧﻮﻣ ــﻪ ﺻﺒ ــﺎح ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وﻛﺎن أﺣ ــﺪ رﺟﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻻﺣ ــﻆ أﺛﻨﺎء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺤﺮﻳﻖ وﺟ ــﻮد ﺟﺎﻟﻮن ﺗﻮﺟﺪ ﺑ ــﻪ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ اﻻﺷ ــﺘﻌﺎل ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻤﺎ دﻋﺎ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ إﻟﻰ‬ ‫إﺑﻼغ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﻧﻈﺮًا ﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ وﺟﻮد ﺷ ــﺒﻬﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ إﺷ ــﻌﺎل‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ .‬وﺗﺤﻔﻈﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻟﺨﺎص ﻟ¬ﺳﺮة وﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت ا‘ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻟﺤﻴﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا‪e‬وﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫"‪$c™G*£–<g¤Dc:gknG*Ž|h“- "yh+¢F¢¤–J‬‬

‫‪ -Y $‬‬

‫اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺨﺪرة واﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻫﻴﺌﺔ ا‪e‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دورات‬ ‫»دور ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ا‪e‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ا‪e‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ«‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻘﺎدم‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣ ــﺪة ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق ﻛ ــﻮرال ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ‪ .‬أوﺿﺢ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع ﻫﻴﺌﺔ ا‪e‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻳ ــﺶ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺿﺎف‪ :‬إن اﻟﺪورة ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻓ ــﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ وﻳﺤﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪e‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻮﺣﺪة ا‪e‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟ‪z‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪوﻳ ــﺶ‪ :‬إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﺗﺄﺗ ــﻲ داﻋﻴ ــﺔ وﻣﺆ ﱢﻛ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪e‬ﻣ ــﻦ ووﺟ ــﻮب‬ ‫اﻟﺴﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋﺔ ﻟﻮﻻة أﻣﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻟﻢ ﻳﺄﻣ ــﺮوا ﺑﻜﻔﺮ ﺑ ــﻮاح ووﺟﻮب‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف ﺻ ًﻔﺎ واﺣـ ـﺪًا ﻟﻨﺒﺬ ا‪Q‬رﻫﺎب‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻫﺐ ا‪e‬ﺑﺮﻳﺎء‪.‬‬

‫• ‪˜-{F*3©CCDK¢e—G*42eCCŽ-¢&* ©DeCCHiCCˆ<™eCC J‬‬ ‫‪˜G¦0eH›—G›CCJzH4¦…-KiG*a<K©CCE4Kh2&*K,e¨0KŸeCCˆI‬‬ ‫‪•… MªzG*4eCCƒ€G*¡HN*$a+gCCj—MKe£ <œ¦CC”MeCC£¨DeH›FK‬‬ ‫‪§…1•M{…G*ŸÎCC-&*–¦CCD¢¦CCƒ6{M¡CCMzG*,4eCCG*KiCC—sGe+‬‬ ‫”‪¡HK,e¨sG*žCCGe‹Hžƒ64ªzG*ŸeCCˆ G*KŸeH&ÎG,eCCI&e+žCC£Ha‬‬‫‪nMasG*K,¦ƒ”+c…vM¡HgEe‹MK$©ƒ7›FaCCƒ8{M›;aCC¨‹+‬‬ ‫‪©Di FeƒG*Ku{‘G*¡¨<©Dij+e G*iGKaG*˜š-*{ƒM¦ƒ6¡<e J‬‬ ‫<¨‪*zJ›F{…G*¤šš+„6K{<h¦.e£I&eFK,{ƒ«vG*K{…G*¢¦CC‬‬ ‫‪4¦ƒ«0©D©ƒ«H&*k FK,2e‹G*¡H›/&*Ne.a0©Gifƒ Ge+¢eF‬‬ ‫*‪©-e +K©)e +&µNeF4eCC-©G¦0eH›F¡<œ&eƒM©CCšFK,$*{CCfG‬‬ ‫‪¡<œ&eƒMKL{CCMž£šF¢eFKl*}CCp G*§CCš<“¦CCE¦šGiCCƒ8{D‬‬ ‫*‪ž£jƒHÎH2{p+,eCCƒ€šG’EKKŸeˆ Ge+Ÿ}jG*ªzG*¢eCCƒI(µ‬‬ ‫‪&*af¨G42eCCŽ-ŸaE{1%*§j0¤CCIe—H©D›;K$*{CC‘ƒG*‡¦CC…všG‬‬ ‫‪kIeFe J,2e‹ƒG*K,¦CCƒ€ G*iE©D¦JKŸeH&ÎG™{sjG*©CCD‬‬ ‫*‪™e J,eƒ€G*i0*4eTI4eE¡¨0iš-eEž£GK©Gifƒ Ge+iHaƒG‬‬ ‫‪o*{jF*ŸaCC<K4¦f‹G*$eCC .&*žCC£f<ejHKeCC J,eCCƒ€G*,eCCIe‹HK‬‬ ‫*‪e+4e£ffƒ+©jG*K,e¨sGe+,{HeŽšG{H&µ*›ƒ¨Gž£+„CC«‹fG‬‬ ‫‪Ÿeˆ G*L{-¡¨0K¢¦ pG*lÎp<„6*{ƒ9&*ks-ž£ƒ«‹+l¦M‬‬ ‫‪¡b-K©—f-iCCM4eƒ«s+¤šHe<KiCCIe—H¢eƒI(µ*™{CC¨ŽGŒCC ƒ8‬‬ ‫‪iƒ6e‹-KNeHÎM(*{mF&*e Gifƒ Ge+kIeFiMe—0©JK‬‬ ‫• ‪©D–aCC-eCC£šF•CC)eEaG*K,eCC¨0iCC¨IemG*kCCIeF™eCC J‬‬ ‫‪N*{CCEªaCCš+L4&*¢&*©CCDL{CC1&*iCC¨ H&*KiCC¨ =&*KNÎCCH&*ªaCCƒ/‬‬ ‫‪Ÿeˆ G*¢¦—MKœK&µ*™{CCsG*¦CCJe£¨D¢eƒI(µ*¢¦CC—MKN*{CC¨fF‬‬ ‫‪©jG*ŸeM&µ*K*{ƒM¦ƒ6©De£-45©jG*¢aCCšG2¦<&µŒ¨pG*aCC¨ƒ6‬‬ ‫‪¢eƒI(*K{MK}jG*›CCf”-µ,e¨sGiE2eƒ8{<eƒ€H©H2©CCDkCCfjF‬‬ ‫‪aCCpM¢&*–aCCƒM¡CCHKiCC¨sƒ«G*¢¦CC—M¢&*K&*&eCC…vG*„CC«D{M‬‬ ‫‪ª4*¦M¢&*¡CCH¤ —MiMe‘I„CC¨Fi”MasG*©CCDgCCš—G*gCC0eƒ8‬‬ ‫‪{mF*©D¤CC <ns+&µ©Iaƒ7ªzCCG*a£ƒ€G*˜CCG3¤fšF5*{CC+¤CC¨D‬‬ ‫‪„94&ÎGkƒš1&*©jG*iCCMašfG**a+(µi”¨”0¥a/&µiCC”Ma0¡CCH‬‬ ‫‪¢aG*©DŒ ƒjG,4*aƒG*•ƒ€‹-i¨š”‹+œepG*§š<kˆDe0K‬‬ ‫‪iMe£ G*kCCIe—Di”¨”0¥2¦CC/Kle+ŸeˆIKœeCCpG4¦ƒ6eCC£šF‬‬ ‫‪e£”0la/Ke£ H,a0*K›FKi MaG*KiM{”G*©CCDi”¨I*iCC0¦G‬‬ ‫‪¥{<e¨s¨G¢eCCƒI(µ*›/*¡H˜G3›FKiMe<{G*KiCCMe ‹G*©CCD‬‬ ‫‪µK¥aš+l*}p H§š<eƒ8{0Kef0¥'Ke”+¢¦—MK,2e‹ƒ6Ki‹jH‬‬ ‫‪he”‹G*K˜G3§š<4a”M¡HKŸeCCˆ G*§š<rK{všG™e J¢e—CCH‬‬ ‫‪•‘ -©jG*ªašfG,{MeŽG*,4¦ƒG*laGKe£jEK"{£ˆG*žƒ”M‬‬ ‫*‪,{‘sG*Kh¦sƒ€G*aCC£ƒ€G*KleMašfG*leCC¨I*}¨H©Dl*4eCC¨šG‬‬ ‫*‪iƒ6e‹jG*KiCCƒEiDeˆ G*KŸaT CC£G*žCCš‹G*’CC¨ƒ8{G*KaCCJeƒ€G‬‬ ‫‪¦J""œepG*™eCC JŒ ƒ8¡HL{-¢eCCƒI(ÎGiCC<}‘HiCC”¨”0‬‬ ‫*‪¡He£GeM$e”ƒ€G*4}CCM¥a¨+Ku{‘G*Œ ƒM¥a¨+ªzG*¢eCCƒI(µ‬‬ ‫‪4aJ&*¡HK4{E¡H¡CC<{¨mF¡<œ&eƒ-iI4e”HKiCC<}‘HiCCMe—0‬‬ ‫‪¤šFžGe‹G*•fƒ-KŸa”j-¢&*„CC9{j‘Maš+©D¢}sG*Œ ƒ8¡CCHK‬‬ ‫‪{¨fFœ*'¦ƒGL{1&*iMe—0©JKœepG*leMe—0©D‬‬ ‫• ‪$eCCƒ6&e+„CC6e G*žCCj£Mµ™eCC J ,}CC£G*iCC-e1‬‬ ‫*‪}p G*¦CCJž££MeCCH›F¢&µžCC£+e”G&*žCC££-µK¡CC¨G¦bƒG‬‬ ‫‪{fF&µ*©Jle¨ƒG*KheCC”G&µ*K{Fz-µl*}p G*e JeCC ¨+‬‬ ‫‪L4&*¢&*©CCDi¨ H&*©JŸeCCjvG*›fEKeCC/*K4K*4¦CCƒ«0{CCmF&µ*K‬‬ ‫‪¡.&µ*KžCCJ&µ*¦Je£¨D¢eƒI(µ*¢¦CC—MK„94&µ*iCC /ªaCCš+‬‬ ‫‪žjH2K©j-e1©JK‬‬

‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻏﺮق ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫‪*I1 9‬‬ ‫‪ <>RE=& ]% 8‬‬ ‫‪“ZI% ”?<j9‬‬ ‫!  !‪_7 - Z‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺠﺎﻣﺒﻲ ووزﻳﺮة اﻟﺼﺤﺔ ا‪P‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪  - Y $‬‬

‫ﺑﺤ ــﺚ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ً‬ ‫وﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ وﺟﺎﻣﺒﻴﺎ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟ ــﻮزراء اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ أﻣﺲ ﻓﻲ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻰ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻞٍ ﻣﻦ وزﻳﺮة اﻟﺼﺤﺔ ا‪Q‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﻧﻔﻴﺴﺔ‬ ‫ﻣﻴﻮي ووزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﺒﻲ ﻋﻤﺮ ﺳ ــﺎﺋﻲ‪ .‬وﺟﺮى ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎءﻳﻦ‬

‫ﺗﺒ ــﺎدل ا‪e‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳ ــﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﻣ ــﻊ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻜﻮادر اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺪراﺳﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه وﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﻤﺎ أﺑﺪاه اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ وﻣﺎ ﻋﺒﺮوا ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ وﺛﻨﺎء‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا¯ ‪ -‬وﺑﻔﻀ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻟﻰ‬

‫ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺴ ــﺒﻞ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫أﺳﺒﺎب اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻤﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﺧﻠﻮه‬ ‫ﻣﻦ ا‪e‬ﻣﺮاض اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﺤﺠﺮﻳﺔ واﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ .‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫آﺧﺮ أﺷ ــﺎد وزﻳﺮ ﺻﺤ ــﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻨﻐﺎل‬ ‫ﺑﺎﺑ ــﺎ أﻣ ــﺎدوا دﻳ ــﺎك و رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ ا‪Q‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺎ‪Q‬ﺟﺮاءات اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﺑﺪوا رﺿﺎﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻗﺪﻣﻮا‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ وﻟﻠﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫ﺳ ــﻤﺤﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﻣﺪﻳ ــﺮي‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﺑﺈدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ »ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ أو ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺗﺮﺑﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وأﺑﻠﻎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻋﺎﺟﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﺑﻤﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻣﻤﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺸﺮوط إﻟﻰ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ ا‪Q‬دارة ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪e‬ﻳﻘﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳ ــﺠﻠﻪ اﻟﻤﺪﻧﻲ وإﻛﻤﺎل‬ ‫ا‪Q‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ أن اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻫﻲ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﺤ ــﻮاس ﺧﺎل ﻣﻦ ا‪Q‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ‬ ‫وﺧﻠ ــﻮه ﻣ ــﻦ أﻳ ــﺔ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻃ ــﻮال ﺧﺪﻣﺘ ــﻪ وأﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺻ ــﺪر ﺑﺤﻘ ــﻪ ﻋﻘﻮﺑ ــﺔ ﺗﺄدﻳﺒﻴ ــﺔ وأﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻃﺮ ًﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ وأن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺎﺻ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﻫﻞ ﺗﺮﺑ ــﻮي ﻻ ﺗﻘﻞ درﺟﺘﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس وﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺟﻴﺪ ﺟﺪًا ﻋﻠﻰ أﻻ ﺗﻘﻞ ﺧﺪﻣﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ‪ ١٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ و‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‪.‬‬


‫‪12‬‬ ‫‪9a / 0 +8‬‬ ‫‪9/ _;` 3 &$‬‬

‫=‪.. $* O5* PE >QD  F‬‬ ‫‪§G(*i¨Fe sG*œeCCƒ7›¨v G*}F{H©GeJ&*žš‹Mµ‬‬ ‫*‪ž£HavM©IaG*eDašG}F{H$eCCƒ€I(*Ÿa<©D{CCƒG*¢%µ‬‬ ‫‪¡CCHaCCsG*©CCD§CCGe‹-K¤IesfCCƒ6Ö*aCC‹+žJeCCƒMK‬‬ ‫*&‪z D4*zCCI(*•CC+eƒ6¢KaCC+ŒCC”-©CCjG*o4*¦CC—G*4*{CCƒ9‬‬ ‫‪iHe£G*iM¦¨sG*,&eƒ€ G*¥zJ’š1¢K24e…MžJKl*¦ ƒ6‬‬ ‫‪§G(*iƒjvG*leCC£pG*42ef-¢&*§CCGK&µ*¡CCH¢eF§CCjG*K‬‬ ‫*(‪¢¦—-¢&*gpMž£-e—šjHK¡¨ :*¦G*iH΃DeJ2epM‬‬ ‫‪©D2¦<K¤CC+*¦/{1eH›F˜CCG3ŒHKœK&µ*ŸeCC”G*©CCD‬‬ ‫‪rejs-›¨v G*¢&*ŒHaCC0*K}F{H†”Dgš…G*K2¦CC<K‬‬ ‫*(‪i¨jš‘ƒ6(µ*eCC£j‹E4eCCƒ-(*KeCC£f‹ƒ€jG}CCF*{H,a<§CCG‬‬ ‫‪2¦/¦GKeN‘G&*¡M{ƒ€<©CCG*¦0GefG*e£Ie—ƒ62a<,{CCm—GK‬‬ ‫<‪i”… He£I¦—GK–{=lµe0la£ƒ7aEK2KaƒG*¡H2aCC‬‬ ‫‪lµe0la£ƒ7aCCEK,4¦p£G*4eCC+%µ*e£¨D{CCm—-iCC¨<*45‬‬ ‫‪4*}H–*{j0*K‡¦”ƒ6‬‬ ‫‪©J›J"{¨1&ejG**zCCJ›F*3eG{¨sHcCCƒ7iCC”¨”0‬‬ ‫‪O‬‬ ‫*‪©IaG*eDaG*,4*2(*©D¡¨G¦bƒG*¢&*Ÿ&*"i¨:*{EK{¨fG‬‬ ‫‪i”… H›¨v G*¢&*¢KaCC”j‹M,4¦ G*iCC MaG*i”… H©CCD‬‬ ‫‪o2*¦sG*K•)*{sG*¢&*Ÿ&*"o4*¦—G*¡Hi ƒsHi¨sH‬‬ ‫‪¡—-žG,4¦p£G*4eCC+%µ*©Dœe‘:&µ*‡¦”ƒ6K–{CCŽG*K‬‬ ‫‪efN Ge=™{sjIµe I&*ŒH"¤)eƒ€I(*,4K{ƒ«+ž£‹ ”jGi¨DeF‬‬ ‫*(‪„6&*{G*©D„6&e‘G*Œ”M¢&*a‹+µ‬‬ ‫‪o2*¦sG*gš=&*©D©IaG*eDaG*¢&*kšE¢(*CCGe+&*µ‬‬ ‫&‪¤G¦ƒ8K¡—MžCCG¢(**{1‬‬ ‫*‪N ejH›CCƒM›¨v G*©DŒCC”-©CCjG‬‬ ‫‪“eCC‹ƒ6(*K•CCM{sG*2eCC1(e+¢¦CC :*¦G*Ÿ¦CC”M¢&* aCC‹+‬‬ ‫*‪eDašG}CCF{Hh{CCE&eD˜CCG3©CCDgCCp<µK¡CCM4{ƒ«jG‬‬ ‫*‪ ©G*¦0a‹f-©jG*i¨Fe sG*iˆDesH©DŒ”M©IaG‬‬ ‫ ‪©G*¦0›¨v G*}CCF{H©Di…”I§ƒE&*¡<aCC‹fMK¦CCš¨F‬‬ ‫  ‪©IaG*eDaG*œ¦ƒ8K–{CCŽjƒ¨ƒ6žFÖefD¦CCš¨F‬‬ ‫*(‪eDaG*œ¦ƒ8K¢&*›Ee<§š<§‘vMµK"i…” G*¥zJ§G‬‬ ‫*‪©DÖ*a‹+žJeƒMo2esG*ŒE¦H§G(*ŒM{ƒG*©IaG‬‬ ‫‪le—šjG*§š<iˆDesG*Ku*K4&µ*‰‘0‬‬ ‫‪}F{G*e£¨š<Ÿe”M„94&e+¡¨ :*¦G*„«‹+{f-a”G‬‬ ‫‪¤I&eƒ7¡HeH›F©CCDiJeƒG*©D*K{CC1&ejM¡GžCC£ ;&*K‬‬ ‫*‪iHe‹G*iCCM{MaG*4K2©CC”+¡—GK¤)eƒ€I(*©CCDiCC<4eƒG‬‬ ‫‪,4¦ G*i MaG*©D©IaG*eDaG*,4*2(*K©IaG*eDašG‬‬ ‫‪kE¦G**zCCJ›—Grejs-,{¨Žƒ8}CCF*{H,a<¢&*¡CC;&*ÎCCD‬‬ ‫‪les:eI›¨v G*©CCD„¨šDŒE*¦G*2¦CC/KŒHiCCƒ8e1‬‬ ‫‪rejs-i¨)e¨¨FKi¨GK{j+l%eƒ€ HKŒIeƒHK&*heCCsƒ6‬‬ ‫*(‪i¨Ge<le¨ ”-Kl*}¨£p-§G‬‬ ‫‪{¨1is-eD¢¦CC—M©IaG*eCCDašG}F{H$eCCƒ€I(*›CC‹G‬‬ ‫‪}F{He£/ejsM©jG*iM4K{ƒ«G*•CCD*{G*i¨”+o*aCCsjƒ6µ‬‬ ‫*‪,2eM5K§CC‘ƒ€jƒHK{0&µ*œÎCC£G*e£J&*¡CCHK›CC¨v G‬‬ ‫<‪i¨E{-Kl*4avG*isDe—G,a0KKi¨sƒG*}F*{G*2a‬‬ ‫(‪,{…E{CC¨vG*œK&*eCCH¦<}CCF{H§G‬‬ ‫‪*iCC:{ƒ€G*{CC‘vH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪,{…”G*¥zJ{ˆj M›¨v G*K‬‬ ‫‪allmail199@gmail.com @ah199‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪Y39I%]9;<j:8%‬‬ ‫&‪EF%URB+ <j‬‬ ‫‪ - &# 3G‬‬

‫ﺗﻌﻘ ــﺪ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ‪ ٢٦/١٢/١٤٣٤ -٢٢‬ﺑ ــﺎ‪Q‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ورﺷ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮا ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻟﻼﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺠﺮان‪.‬‬ ‫ذﻛ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ا‪Q‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺪﻧﺎن اﻟﺴ ــﻤﺎن وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي ﻣﺪﺗﻪ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳﺎم‬ ‫وﺳ ــﻴﺤﻀﺮه ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي وﻣﺪﻳﺮات ﻟ‪z‬ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺤﻀﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي ا‪Q‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺴ ــﺮﺣﺎن وﻏﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي وﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض ا‪e‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎن واﻟﺠﻮﻫ ــﺮة اﻟﺸ ــﺜﺮي وﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮي وﻣﻦ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻘﻌﻴﺮ واﻟﺠﻮﻫﺮة اﻟﻤﻌﻠﻢ وﻣﻦ اﻟﺠﻮف ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻤﻈﻬﻮر‬ ‫وﻧﺠﻮى اﻟﺨﻮﺻﺎن وﻣﻦ ا‪e‬ﺣﺴ ــﺎء ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﻣﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺠﻮﻧ ــﻲ وﻧ ــﻮرة آل ﻣﻔ ــﺮح وﻣﻦ ﺟﺪة ﻓﺎﻳﺰة اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ وﻣ ــﻦ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ وﻣﻦ اﻟﺰﻟﻔﻲ ﻣﻨﻴﺮة اﻟﺒﻘﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻤﺎن أن اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻟﺘﺤﻜﻴﻢ أوراق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻠﻘﺎء ﻧﺠﺮان واﻟﺘﺠﺎرب واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪7 8‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (    ‬

‫”‪ +& %€*1- Ig<=U3I9 +!ƒ*12 %“ˆ&<A‬‬ ‫‪ - Y $‬‬

‫ﻳﺼ ــﻮت ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﻤﺴﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻘﺪﻫﺎ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ا‪e‬داء‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟ ــﻮزارة ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٣/ ١٤٣٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻮﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮﻫ ــﺎ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺑ ــﺪاه ا‪e‬ﻋﻀ ــﺎء ﻣ ــﻦ آراء‬ ‫وﻣﻠﺤﻮﻇﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫ووﺿﻌ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ آﻟﻴﺔ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎق‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا‪e‬راﺿ ــﻲ واﻟﻘ ــﺮوض‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﺿ ــﻊ أﻃ ــﺮ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫ا‪e‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻣﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ أراﺿﻲ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫وزارة ا‪Q‬ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت‬ ‫ا‪e‬ﻋﻀ ــﺎء وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ وﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪e‬ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٤/ ١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺼﻮاﻣﻊ اﻟﻐﻼل‬

‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺰراﻋ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺒ ــﺎدرة‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¯ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬وﺟﻬ ــﻮد اﻟﻮزارة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺜ ــﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ..‬ﺛﻢ ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻦ‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮﺣﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺌﻠﺔ واﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺟﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ودورﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻴﻮي ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻄﺎﺣ ــﻦ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺣﺪد ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ أﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺤﻀﺮ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻨﺔ ا‪e‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻘﺪﻫ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠ ــﺐ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺣ ــﺐ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﺳﺘﻔﺴ ــﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن‬ ‫ﻋﺮﺿﻬـ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑ ــﺄداء‬ ‫اﻟ ــﻮزارة واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧـ ــﻲ‬ ‫‪webmastershura.‬‬ ‫‪ gov.sa‬أو ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺎﻛـ ــﺲ رﻗﻢ‬ ‫‪.٠١١٤٨١٦٩٧١‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻄﻠﻊ ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﻧﺠﺎزات وزارة اﻟﺰراﻋﺔ وﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﻴ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫‪ H+)6^5L'2<j&: S8RZ<O9B+ <j&8‬‬ ‫ ‪ <= 3+<AUR‬‬ ‫” ^‪“ 6<N1 t‬‬ ‫(‪ - / &  1‬‬

‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ‪ ٣٠‬ﻣﺪﻳ ــﺮة وﻋﻀ ــﻮة اﻻرﺑﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻻﺣﻴ ــﺎء ﺑﺠ ــﺪة ﻓﻲ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺟﺪﻳ ــﺪة وﻣﺒﺘﻜ ــﺮة‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ أﻫﺪاف ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ واﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺬه ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪e‬ﺣﻴ ــﺎء ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫»اﻻﻗﺴ ــﺎم اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ« وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ا‪e‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ آﻣﻨﺔ ﺣﻤﺎد أن اﻟﻮرﺷﺔ ﺳﺘﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﺬﻫﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ا‪Q‬ﺛﺎرة واﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ﻟﺘﻮﻟﻴ ــﺪ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ‬ ‫ا‪e‬ﻓ ــﻜﺎر ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت‬ ‫اﻟ ــﻰ أن اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻋﻘﺪت ﻳ ــﻮم ا‪e‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة أﻣﺎﻧ ــﻲ ﻋﻄﻴﺔ وﺑﺤﻀﻮر ‪٣٠‬‬

‫ﺳ ــﻴﺪة ﻣﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮات واﻋﻀﺎء اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻢ ﻋﺮض وﺷ ــﺮح اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ إﺳ ــﻘﺎط اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺷ ــﺮﺣﺎ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﺒﺘﻜ ــﺮة ﻟﻠﻤﺤﺎور‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻃ ــﺮح ﻛﻞ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ ‪ ٣٠‬ﻓﻜ ــﺮة ﻟﻜﻞ ﻣﺤﻮر وﺗ ــﻢ ﻓﺮزﻫﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﻔ ــﺮدة‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺬ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺷ ــﺮح آﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﻨﻔﺮدة ﻟﻜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‬ ‫واﻟﻤﻮازﻧ ــﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎﻧﺖ ﺣﻤﺎد أن اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻟﻠﻮرﺷﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻣﻨ ــﺬ وﻗﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﺨ ــﺮج ﺑﺘﺼﻮرات‬ ‫وﻣﺨﺮﺟ ــﺎت ﻣﻠﺒﻴﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻜﺎن ا‪e‬ﺣﻴﺎء ﻓﻲ ﻋﻤﻮم أﺣﻴﺎء ﺟﺪة‪.‬‬

‫‪!, ,! - Y $‬‬

‫ﻛﺸﻒ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫إرﺷ ــﺎد اﻟﺘﺎﺋﻬﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻄﻮﻓ ــﻲ ﺣﺠﺎج‬ ‫اﻟ ــﺪول ا‪e‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ رﺑﻴ ــﻊ ﺻﺪﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي أﻧﻪ ﺗﻢ إرﺷ ــﺎد أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬أﻟﻒ ﺣﺎج‬ ‫ﺗﺎﺋ ــﻪ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﺸ ــﻌﺮي ﻣﻨﻰ وﻋﺮﻓ ــﺎت ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ إرﺷ ــﺎد اﻟﺘﺎﺋﻬﻴﻦ اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳ ــﻦ ﺑﻤﻨ ــﻰ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻤﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج اﻟﺘﺎﺋﻬﻴﻦ ﺣﻴﺚ وﻓﺮت‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ وﺟﺒ ــﺎت اﻟﻄﻌ ــﺎم وﻣﻴ ــﺎه اﻟﺸ ــﺮب اﻟﻤﺒ ــﺮدة‬ ‫وﺟﻬﺰت ﺑﺸﺎﺷ ــﺎت ﻋﺮض إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرك ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻟﻄﻒ‬

‫(‪XUR. &!8. I!2. 9z‬‬ ‫‪ C<A %&8 H<N‬‬ ‫‪2! - ] H .‬‬

‫أﻧﻬ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣﺲ‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺳ ــﻴﺮﻋﺎه أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨٠‬ﻣﺘﺤﺪﺛ ــﺎ داﺧﻠﻴ ــﺎ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻏﺮة ﻣﺤﺮم ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺟ ــﺎء ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ا‪e‬ول‪ ،‬اﻟﺬي ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻤﺄﻣﻮل ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗ ــﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ ا‪e‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺗﻢ إﻗ ــﺮاره ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻣﺆﺧﺮًا‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﺷ ــﻌﺎر »اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪ ،‬ﺳﻴﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﺎن‬ ‫ا‪e‬ﻫﻠﻴﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أن ﻋﺪد اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎوزت اﻟﻌﺸﺮ ﻟﺠﺎن أﻧﻬﺖ ﻛﻞ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﺑﺮاز ﻫﺬا اﻟﺤﺪث داﺧﻠﻴًﺎ وﺧﺎرﺟﻴًﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻮم أﻣﺲ‬

‫ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٠‬ﻋﻀ ــﻮً ا ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻟﺠﺎن‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل واﻟﻤﻘﺮات‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﻦ واﻟﻠﺠﺎن ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻔﺎت ﺑﺎ‪Q‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ واﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻴ ــﺎت‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﺪﺷﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤ ــﻦ وﺻ ــﻮل ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة‬ ‫واﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺒﺚ‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ ﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻊ أﺣ ــﺪاث اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺳ ــﻴﻄﺒﻖ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬

‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫»اﻟﺒﺎرﻛ ــﻮد« ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﻛﻞ ﺗﻮﺻﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وأﺣﺪاﺛﻪ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼ ــﻞ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮور‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﺒﺮي ﺑﺄن إدارة اﻟﻤﺮور ﺧﺼﺼﺖ ﻟﺠﺎﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﺑﺎﺳ ــﻢ ا‪Q‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔه ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺳ ــﻴﻘﺪم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬

‫وﺗﻘﺪﻳﺮ وإﻳﺼﺎﻟﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻘﺎر ﻣﺨﻴﻤﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أن أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺮﻛﺰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻨﺪو ًﺑ ــﺎ وأرﺑﻌ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻟﺮﺻ ــﺪ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ واﻟﻤﺼﺎﺑﺔ أو ﺣﺎﻻت اﻟﻮﻓﻴﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺠﺎج اﻟ ــﺪول ا‪e‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار ا‪e‬رﺑﻊ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫وﻓ ــﻖ ا‪Q‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﻬﺰت‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ إﺳ ــﻌﺎﻓﺎت‪ ،‬وﺟﻨ ــﺪ ﻟﻬ ــﺎ ‪ ٢١‬ﺳ ــﺎﺋ ًﻘﺎ ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﺔ أو اﻟﻤﺮﺿﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻦ ذي‬ ‫اﻟﺤﺠﺔ وﺳ ــﻂ إﺷﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﺳ ــﺨﺮوا ﻟﻠﻌﻤﻞ داﺧﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻨﻰ‬ ‫وﻋﺮﻓﺎت‪.‬‬

‫‪ I9M%&  g @fU%<N‬‬ ‫?”‪E=%&S B48“  13‬‬ ‫‪ -  10‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ‪ ،‬ﻋﻤﻴﺪ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬إن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻰ ﻗﺪم‬ ‫وﺳ ــﺎق ﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دور‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﻋﻦ ﺑﺪء ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻮاﺻﻞ ﺗﺒﺎﻋﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ا‪e‬ﻗﺴ ــﺎم واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺎﺟﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وﻗﺎل إﻧﻪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‪ ٤‬آﻻف ﻣﺘﺪرب ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت واﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﺘﺪرب‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻼ ﺟﻴ ــﺪا وﻳﺴ ــﻬﻞ ﻋﻠﻴﻪ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠ ــﻲ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻔﻪ وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﺼﻨﻊ‬ ‫أﺣﺪث ا‪e‬ﺟﻬﺰة‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﻀﻔﻨﺎ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻛﻮرﻳﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ا‪e‬ﺟﻬﺰة اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات وﻛﺸ ــﻒ أﻋﻄﺎﻟﻬ ــﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻌﻴﺔ ا‪e‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وﻣﻨﻬﺎ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت واﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت وإﻗﺎﻣ ــﺔ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﺪرب ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪e‬ﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻛﺬﻟﻚ إﻗﺎﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ودورات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺑﻴﻦ واﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إن ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﻲ‪ :‬إن اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﺿﻌﺖ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻋﻼﻗ ــﺎت اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺗﺤﺪﻳﺪا ﻧﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﺧﻄﻴﻦ ﻣﺘﻮازﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫‪1]&8"2<OURc <>:8b<O " <N$<A }<F‬‬ ‫(‪,! -&0 +‬‬

‫أﻃﺎح رﺟﺎل اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﺑﺎﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﺑﺠ ــﺎن‬ ‫اﻓﻐﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ﻳﻤﺎرس اﻟﻨﺸ ــﻞ ﺑﺎﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺑﺤﻮزﺗ ــﻪ ‪ ١١٥٠٠‬ﺳ ــﻌﻮدي ‪ ٤٠٠‬ﻳ ــﻮرو‬ ‫‪ ٤٠٠‬دوﻻر ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﺟ ــﺎل أﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﺤ ــﺮي‬ ‫وأﺛﻨ ــﺎء ﺟﻮﻟﺘﻬﻢ ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫رﺻﺪوا اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻳﻤﺎرس اﻟﻨﺸﻞ وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬

‫ﺟ ــﺮى ﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻪ واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫ﻣﺘﻠﺒﺴ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﺮم اﻟﻤﺸ ــﻬﻮد وﺟﺮى ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﻟﺠﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺬر ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮة اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ‪e‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟﻠﻮاء ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑ ــﺄن رﺟ ــﺎل ا‪e‬ﻣ ــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد وﻟﻦ ﻳﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ رﺟﺎل ا‪e‬ﻣﻦ‬ ‫وﺣ ــﺚ ﻛﻞ ﻗﺎﺻ ــﺪي اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺸﻌﺎر ﺣﺮﻣﺔ ﻫﺬه اﻻﺷﻬﺮ واﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ‪.‬‬

‫!  ‪(. - %&.‬‬

‫وﻗ ــﻊ ﺣ ــﺎدث ﻣ ــﺮوري ﻓﺠ ــﺮ اﻣ ــﺲ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻧﻤ ــﺮة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ اﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ ﺻﻐﻴ ــﺮة وا‪e‬ﺧ ــﺮى واﻧﻴ ــﺖ واوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼم اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل اﻻﺣﻤ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﻤ ــﺎد ﻣﻨﺴ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻻﻧﻘ ــﺎذ ﺑﻔﺮق اﻟﻬ ــﻼل ا‪e‬ﺣﻤﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻮاة‬ ‫ﻟﺘﺘﻔﺎﺟ ــﺄ ﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻮﻗ ــﻊ ﺑﻌﺪم وﺟﻮد اي ﻣﺼﺎب ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻓ ــﺎد رﺟﺎل ا‪e‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪون أن اﻟﺤﺎﻻت ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺨ ــﻮاة واﻟﻰ اﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫وﻋﻨ ــﺪ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ إﺣﺪى اﻟﺤ ــﺎﻻت ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺨﻮاة‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺳﻴﺎرة اﺳﻌﺎف اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ ﻟﺤﺎدث اﻧﻘﻼب وﻛﺎن‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة وﻣﻤﺮﺿﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﺻﻒ واﺳﻔﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث ﻋﻦ وﺟ ــﻮد ‪ ٧‬اﺻﺎﺑ ــﺎت ﺑﻴﻨﻬﺎ وﻓ ــﺎة واﺣﺪة ﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺻﺮح اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺑﺄن درﺟﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد رﻓﻌﺖ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﻮاه اﻟﻌ ــﺎم ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪٧‬‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة واﺣﺪة ﻟﻄﻔﻞ ﻋﻤﺮه ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ .‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻨﻮﻳ ــﻢ ‪ ٤‬ﺣﺎﻻت ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ وﺣﺎﻟﺘﻴﻦ ﻏﺎدرت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻤﺮﺿﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ اﻫﻠﻲ‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫'  ‪0‬‬

‫‪11‬‬

‫) (    ‬

‫*‪$cdh1±*KfKyŸG*—)c6K¥D*¢–h1*K\€7Ê+\C+y{G*gd=4£–<*¢-‬‬

‫‪VU B^9WY8 <A1%8*% R&2:"Y9%Y4J‬‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ ﺧﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺑﺎﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻛﻮﻧﻲ ﻻ أﺣﻤﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫<)‪ - ` C /‬‬ ‫‪3*  ! :‬‬

‫ﺗﺠﻤﻌ ــﺖ أﻋ ــﺪاد ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ أﻣﺎم‬ ‫إدارة اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫»اﻟﺘﺮﺣﻴ ــﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ«‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪون ﻗ ــﺪ اﺗﻔﻘ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫رﻏﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻔﺮ واﺧﺘﻠﻔ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﺔ ا‪Q‬ﻗﺎﻣﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒﻼد ﻓﻌﺪد ﻣﻤﻦ اﻟﺘﻘﺘﻬﻢ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« دﺧﻞ ﻟﻠﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﺄﺷﻴﺮة‬ ‫ﻋﻤﺮة ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن وﻫﺮب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻟﻴﺒﻘﻰ ﻋﻨ ــﺪ أﻗﺎرﺑﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻟﺤ ــﺞ وآﺧ ــﺮون ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﺄﺷ ــﻴﺮة ﻋﻤ ــﺮة وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺑﻘﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺛﺎﻟ ــﺚ أﺑﻄﺎﻟ ــﻪ اﻟﺨﺎدﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎرﺑ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻛﻔﻼﺋﻬﻦ ﻳﺮﻏﺒﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺣﻴ ــﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻣ ــﺪة ﺗﺘ ــﺮاوح ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات وﺣﺘ ــﻰ ‪١٠‬‬ ‫ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫‪g¤I¢IcEgMy:‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻬﻨ ــﺪي ﻃ ــﺎرق‬ ‫أﺑ ــﻮ اﻟﻜﻼم ﻗﺎل إﻧ ــﻪ ﻗﺪم ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮة‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻫ ــﺮب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﺠﺰت ﺟﻮاز‬ ‫ﺳ ــﻔﺮه وﺑ ــﺪأ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻘﺎﻟ ــﺔ ﺑﻤﺮﺗ ــﺐ ‪ ١٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪،‬‬

‫*‪gGct™G*KgHcE(±‬‬

‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ أﻣﺎم إدارة اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﺠﺪة أﻣﺲ‬

‫ﻣﻨﻮﻫً ــﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﻠﻤ ــﺎ رأى دورﻳــﺔ‬ ‫ﺟﻮازات ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎب ﺧﻠﻔﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎن ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺮﺣﻠﻮا‬ ‫وﻣﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻠﺒﻘﺎﻟ ــﺔ ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى ‪Q‬ﻛﻤﺎل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وأﺷﺎر ﻗﺎم ﺑﺠﻤﻊ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل ﻗ ــﺪره ﺑـ ‪ ٢٥‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺪﺧﻞ ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫وا‘ن أﻧﺎ أﻣﻠ ــﻚ ﻣﺰرﻋﺔ وﻣﻨﺰﻻ‬

‫‪,y™<,y¤7&c-‬‬

‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪي ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل ﻓﻀﻠ ــﺖ اﻟﻌ ــﻮدة ﻣ ــﺮة‬ ‫أﺧﺮى ﻟﻮﻃﻨﻲ وﻛﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ا‪Q‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻳﻌﺮﻓﻮن أﻧﻪ إذا‬ ‫رﻏ ــﺐ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻟﻠﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑ ــﻼده ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺬﻫ ــﺎب‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬وأﻧﺎ ا‘ن ﻟﻲ ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ أرﻏ ــﺐ ﺑﺎﻟﺘﺮﺣﻴﻞ دون‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻟﺘﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬

‫أﺣﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻨﻴﻦ ﻣﺼ ــﺮي‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ وزوﺟﺘﻪ أﺷﺎرا أﻧﻬﻢ‬ ‫دﺧﻠ ــﻮا ﻟﻠﺒﻼد ﺑﺘﺄﺷ ــﻴﺮة ﻋﻤﺮة‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫اﻟﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺟ ــﻮازات ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ‪ ،‬واﻟﺒﻘ ــﺎء‬ ‫ﻋﻨﺪ اﺑﻨﻬ ــﻢ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﻦ ﻗﺪوم‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺤﺞ أدﻳﺎ ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وا‘ن‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل واﻟﺨﺎدﻣﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬

‫ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫وﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ا‪e‬ﺻ ــﻞ ﻻ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن‬ ‫ﺟ ــﻮاز ﺳ ــﻔﺮ وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫ﺧﺎدﻣﺔ أﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ أﺗﻴﺖ ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺑﻤﺮﺗﺐ ‪٧٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ا‪e‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي اﺿﻄﺮﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻛﻔﻴﻠ ــﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮﺗ ــﺐ أﻋﻠ ــﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻗﻤ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬ ــﺮب وﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﻗﺒ ــﻞ ‪٦‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ ا‘ن‪ ،‬وأرﻏﺐ ا‘ن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪي ﻣﺮة أﺧﺮى‬

‫‪N‬‬ ‫‪ž^™G*¥Dg+cEyG*,zŸ/&*<*^¤‡+‬‬

‫^‪ 6  %CURYg9J%Y4JYR‬‬ ‫!‪!, ,! - # ?)0‬‬ ‫ ‪' ! -‬‬

‫ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋ ــﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﺗﺨﺬ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎل ﺳ ــﺎﺋﺒﻮن وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﻮن‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪Q‬ﻗﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫»اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء« ﺟﻨ ــﻮب ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻘﺮا ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺪم‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء‪ ،‬وﺳ ــﺒﺎﻛﺔ وﻛﻬﺮﺑ ــﺎء‬ ‫وﺗﺒﻠﻴ ــﻂ وﺗﻠﻴﻴ ــﺲ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل دون ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ‬ ‫ﻋﻤﻞ‪ ...‬ﺑﻞ دون إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أﻋﻴﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﺠﻮﻟ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﺘﻘ ــﺖ اﻟﻌﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺠﻤﻌ ــﻮا ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻌ ــﺮض ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻬﺪم‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﺴﺒﺎﻛﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﻴﺎن أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘ ــﺮ أﻣﺎ أﺟ ــﻮر اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪e‬ﺧﺮى ﻓﺘﺤﺴ ــﺐ‬ ‫)ﻣﻘﺎوﻟ ــﺔ( وﻓﻘ ــﺎ ﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ إﻟ ــﻰ أﻧﻬﻢ‬ ‫اﺧﺘ ــﺎروا ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺒﻌﺪﻫ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ رﻗﺎﺑﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺘﺠﻤ ــﻊ اﻟﻌﻤ ــﺎل ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ ﻓﻲ‬

‫أﺣﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻌﻤﺎل‬

‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺑ ــﺎرز ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ ﻳﺴ ــﻤﻰ‬ ‫»اﻟﺴ ــﻮق« ﻟﺠ ــﺬب اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ‬ ‫وﻋﺮض ا‪e‬ﺳﻌﺎر واﻟﻤﻔﺎوﺿﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن ﻫ ــﻢ اﻟﻘﺒ ــﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ أو ﺗﺮﺣﻴﻠﻬ ــﻢ ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ا‪e‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة ﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﻗﺪام‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ واﻟﺬي ﻗ ــﺪم ﻣﻦ ﺑﻼده‬ ‫ﺳ ــﻴﺮا ﻋﻠ ــﻰ ا‪e‬ﻗ ــﺪام وﺻ ــﻒ‬ ‫رﺣﻠﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎﻗﺔ وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫واﺻﻠ ــﺖ اﻟﺴ ــﻴﺮ ‪e‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎدﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻜﺴﺐ اﻟﺮزق‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﻤﺸﻲ ﻣﺴﺎﻓﺎت‬

‫ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻧﺮﺗﺎح ‪e‬ﻳﺎم وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻌ ــﺎود اﻟﻤﺸ ــﻲ وإذا وﺟﺪﻧ ــﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﻨﺎ‬ ‫ﻓﺈن أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻋﺸﺮة‬ ‫آﻻف رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻔ ــﺮد اﻟﻮاﺣ ــﺪ‬ ‫ورﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﻮت ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺠ ــﻮع أو‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺶ أو ﻟﺪﻏ ــﺎت اﻟﻌﻘﺎرب‬ ‫واﻟﺰواﺣ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﻗﺒﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﻮﻋﺮة‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻋﺸ ــﺖ ‪e‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻋﻮام ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻪ‬ ‫ﻗﻀ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ دون إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺟﻤﻴﻌﻨ ــﺎ ﻳﺨﺘ ــﺎر ﻣﻨﺎﻃﻘﺎ‬

‫ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪن ﻟﻠﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻮازات‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ وﻧﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻟﺤﺎﺟ ــﺔ أﻫﻠﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺎ‪e‬ﻋﻤﺎل اﻟﺸ ــﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ وا‪e‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫‪e‬داﺋﻬﺎ ﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎﻣﻴﻮن اﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻨ ــﺬ وﺻﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻟﻬﺬا اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ أﺟﺮه ﻫ ــﻮ ا‪e‬ﻏﻠﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫أن ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤ ــﻞ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ رﺟﻼ وﻳﺼﻞ ﺳﻌﺮ‬

‫اﻟﻤﺘﺮ ‪ ٢٥‬رﻳﺎﻻ ﺑﺎﻟﻤﻮارد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ ﻋﺎﻣ ــﻞ أﺛﻴﻮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻰ ﻣﺤ ــﺪي إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﻗﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑ ــﻼده ﺑﺼﺤﺒ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ ﺗﻮﻓﻲ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫واﺣ ــﺪ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻌﺔ اﻟﺒﺎﻗ ــﻮن ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺴ ــﺒﺎﻛﺔ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء واﻟﺘﺸ ــﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺠﻮازات‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻤﻘﻴﻢ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﻫ ــﺎرب ﻣﻦ ﻛﻔﻴﻠﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ اﻟﺮواﺗ ــﺐ ووﺟ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺴ ــﺒﺎ ﺟﻴﺪا ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﺿﻄﺮ‬ ‫‪e‬ن ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪Q‬ﻗﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺠ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤ ــﻞ إﻗﺎﻣﺎت‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪Q‬ﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻓ ــﺮق اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي‬ ‫ﺑﺮﺻ ــﺪ ﻣﻮاﻗﻌﻬ ــﻢ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺣﻤ ــﻼت ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ أو ﻣﻨﻔ ــﺮدة‬ ‫ﻟﻀﺒﻄﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ ا‪Q‬ﻋ ــﻼن ﻣﺆﺧﺮًا ﻗ ــﺪ ﻗﺎرﺑﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء وأﻧ ــﺎ ﻻ أرﻏ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻨ ــﺪ ﻛﻔﻴﻞ ﺑ ــﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﻟﺒﻠﺪي ً‬ ‫ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪—McqhGc+jÊM¢q-‬‬

‫وﻋ ــﻦ ا‪e‬ﻣ ــﻮال اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻬ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﻃﺎﻫ ــﺮ ﺑﻮرﺗﺎﺟﻲ‬ ‫»ﺑﻨﻐﻼدﻳﺸ ــﻲ«‪ ،‬أﺗﻴ ــﺖ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺘﺄﺷ ــﻴﺮة ﻋﻤ ــﺮة‬

‫€^ ‪. % Id'(*P 1‬‬ ‫!  ‪(. - %&.‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ إدارة ﺟﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺪف ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﻢ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮاﻓﺪت أﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت ﻓﻲ إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﺑﺠ ــﻮازات اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ إن إدارة‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات ﺟﻨ ــﺪت اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺒ ــﺎط وا‪e‬ﻓ ــﺮاد‬ ‫‪Q‬ﻧﻬ ــﺎء إﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ أو ًﻟ ــﺎ ﺑ ــﺄول‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻳﻮﻣﻴًﺎ إﻧﻬ ــﺎء إﺟ ــﺮاءات أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠ ــﻮازات ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ آﻣﻨ ــﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺔ واﻟﺪﻗﺔ‪،‬‬ ‫واﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺠ ــﻮدة ا‪e‬داء واﻟﺮﻗﻲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻬﻴﻞ ا‪Q‬ﺟﺮاءات وﺗﺴﺨﻴﺮ ا‪Q‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻦ دون‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ إدارات اﻟﺠ ــﻮازات‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »أﺑﺸ ــﺮ« ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﻋ ــﺪد ﻣﺮاﺟﻌ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﻂ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﺰﻳﻴﻒ‬ ‫واﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ آﻣﻨﺔ ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺴ ــﻴﻂ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪ ،‬وإﻧﻬﺎء ا‪Q‬ﺟﺮاءات ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‬

‫وﻣ ــﻦ أي ﻣ ــﻜﺎن‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗﺪ اﻟﺘﻘ ــﺖ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﺬﻳﻦ أﺷ ــﺎروا إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ إدارة‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟ‪z‬ﺟ ــﺮاءات‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪا¯‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إن اﻟﻬﺪف ا‪e‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻫﻮ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺸ ــﺘﻜﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮﺿﻮﻳﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﻋﻘ ــﻮد‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻫ ــﻮ ا‪Q‬ﺻﻼح‬ ‫وﺧﻠﻖ ﺳ ــﻮق ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي إن‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة ﻓﺮص اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪e‬وﺿﺎع ﻟﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﻳﺸ ــﻴﺮ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻟﻰ اﻧ ــﻪ ﺣﻀﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺎح اﻟﺒﺎﻛ ــﺮ وﺑ ــﺮر ﻣﺠﻴﺌﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻌﺮﻓﺘ ــﻪ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫»أﺑﺸ ــﺮ« اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ إﻧﻬ ــﺎء إﺟﺮاءات ﻋﻤﺎﻟﺘﻪ دون‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘﻪ وﻫﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻴﺴ ــﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻋﻨﺎء اﻟﺰﺣﺎم‪ ،‬وﻳﻘﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»أﺑﺸ ــﺮ« ﻋ ــﺪة ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬إﺻﺪار ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫وإﻟﻐﺎؤﻫ ــﺎ‪ ،‬وإﺻ ــﺪار ا‪Q‬ﻗﺎﻣ ــﺔ وﺗﺠﺪﻳﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬وإﺻﺪار‬ ‫اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات وإﻟﻐﺎؤﻫ ــﺎ‪ ،‬واﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻌﻼم اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺣﻘﻴ ــﺔ أداء ﻓﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻌﻼم اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻌﻼم‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪e‬ﺧ ــﺮى ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ‪ :‬ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬إﺻﺪار ا‪Q‬ﻗﺎﻣﺔ وﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‪ ،‬اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ أي وﻗﺖ وﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن‪.‬‬

‫‬ ‫‪-_Bo,hr—€|¶+k+£B‘—F_ BC•—B¶+¤Ž€}i€|G‬‬

‫‪f ????9??<N?R??1ap?????-*???+*I??%‬‬

‫"‬

‫=<?????????‪ ?????<O?C1aZ‬‬

‫&‪ <OC1aZC‬‬

‫‪ <OC1a C‬‬

‫‪L‬‬

‫??????&‪ ??????????a ????%????1????????Z???<???N???3??? ??????@??????M????????????8 ??????%‬‬

‫‪qLe/e…d/r‬‬

‫(((‪/‬‬

‫‪d‬‬

‫???????&‪ ???????????? ????????^????????v???? ????I????9????<????N????‹????????????????8 ???????%‬‬

‫‪qLe/e…der‬‬

‫((('‬

‫‪/‬‬

‫???????&‪ ????????????‰?????9?????J?????a???? ????I????9????<????N????‹????????????????8 ???????%‬‬

‫‪qLe/e…d'r‬‬

‫((('‬

‫‪e‬‬

‫???????&‪E????’????%????????9????Z????<????N????3???? ????????@????????M??????????????????8 ???????%‬‬

‫‪qLe/e…dur‬‬

‫((('‬

‫'‬

‫?????&‪Y????1????<????=Z???<???N???3??? ?????????-??? ???I???9???<???N???‹????????????8 ?????%‬‬

‫‪qLe/e…dcr‬‬

‫((('‬

‫‪u‬‬

‫?????&‪M???I???3??????7???<???N???3??? ??????????????-&8????????????<????>‹????????????8 ?????%‬‬

‫‪qLe/e…dzr‬‬

‫(((‪/‬‬

‫??????&‪M???I???3???????7????<????N????CZ????<????N????3???? ???????@???????M???????????????8 ??????%‬‬

‫‪qLe/e…d„r‬‬

‫(((‪/‬‬

‫‪z‬‬

‫????&‪M??I??3?? ????^????Z??<??N??3?? ?????????- ?????@????? M?????????8 ????%‬‬

‫‪qLe/e…/(r‬‬

‫((('‬

‫„‬

‫????????&‪[???4???<???A???9???<???N???a ‹??????4???????????? ]€ ‹????????????????????8  ????????%‬‬

‫‪qLe/e…/Lr‬‬

‫(((‪L‬‬

‫(‪L‬‬

‫‪c‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬

‫وﺑﻘﻴ ــﺖ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎ وا‘ن ﻟﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎن أﻋﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻋﺎدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻬ ــﺮب‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻣﻦ دورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻼﺣﻘﻨﻲ وأﻣﺜﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻋ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻗﺎل ﺑﻮرﺗﺎﺟﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺟﻤﻌﻪ أﻗ ــﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎب ﻓﻲ ﺑﻼدي ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﻠ ــﻎ‬ ‫‪ ١٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻟﻴﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‬

‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻓﺎﺿ ــﻞ ا‪e‬ﺧﺼﺎﺋﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻗﺎل أﻣﺜ ــﺎل ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻧﻘﻮدﻫﻢ إﻟﻰ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪون‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫دون أن ﻳﺘﻜﻠﻔ ــﻮا ﺷ ــﻴﺌﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻗﻀﻮا ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن وﻳﺠﻤﻌ ــﻮن ا‪e‬ﻣﻮال‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻻ ﺷ ــﻚ أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﻮك ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬وأي واﻓﺪ‬ ‫ﻳﻤﻠﻚ إﻗﺎﻣﺔ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺤﻮل‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻣﻮال‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻼده ‪e‬ن أﺑﻨﺎء ﺟﻨﺴ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺎت ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻳﺴ ــﺘﻨﺠﺪون‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻟﻴﺘﻮﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻼدﻫ ــﻢ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪Q‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﺴ ــﺘﻐﻠﻮا‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺮﺣﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺠ ــﻮازات ﻟﻠﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪Q‬ﻗﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻫ ــﺆﻻء رﻏﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬ ــﻢ ﻟ‪z‬ﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪون ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أﻻ ﻳﺨﺴ ــﺮوا‬ ‫ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ‪.‬‬

‫???????&‪[???4???<???A???9???<???N??????I???B?????3????? ??????<??????>??????‹??????????????????8 ???????%‬‬

‫‪qLe/e…/dr‬‬

‫(((‪/‬‬

‫‪LL‬‬

‫??????&‪???@?????? ???I???9???<???N???8????????<????N???? ?????-?????<?????j‹??????????????8 ??????%‬‬

‫‪qLe/e…//r‬‬

‫(((‪d‬‬

‫‪Ld‬‬

‫??????&‪Y?????1?????<?????=Z???<???N???3??? ?????????- ???????@???????M???????????????8 ??????%‬‬

‫‪qLe/e…/er‬‬

‫(((‪d‬‬

‫‪L/‬‬

‫??????&‪G?????<?????O?????+8 |???????a  ??????^?????? 82 ‹????????????8  ??????%‬‬

‫‪qLe/e…/'r‬‬

‫(((‪L‬‬

‫‪Le‬‬

‫???&‪ ???o$???4???-H??? ????????a ??%??1????I?? ??????- ????@????M?????????8 ???%‬‬

‫‪qLe/e…/ur‬‬

‫(((‪L‬‬

‫'‪L‬‬

‫????????????‪ ??????????a ????%????1????????;???????#?????%?????7?????8,??????% ??????Œ8Z‬‬

‫‪qLe/e…/cr‬‬

‫(((‪L‬‬

‫‪Lu‬‬

‫?????&‪ ????% ????%&????B????????????????ax???<???’???Œ€?????@?????M????????????8 ?????%‬‬

‫‪qLe/e…/zr‬‬

‫(((‪L‬‬

‫‪Lc‬‬

‫?????&‪U??<??N??4??1??9??H??????????Z???<???N???3??? ??????@??????M????????????8 ?????%‬‬

‫‪qLe/e…/„r‬‬

‫(((‪L‬‬

‫` ‪ ???????<=??????a   ????????????<j  ????????????  ???<O??<O???J?9a <N?????<=Xa8 ???<A [I?????R‬‬ ‫ ?????????????????????‪y???l8 ???4???<???>???a8 k8???????<???A???  ??J??<??N?? t???????<???A???  ????????????????????? &2: [??1‬‬ ‫??‪ ??<??N??R??1??a ??????3??]2??????<???N???U????????? ??3??1?? ??<??N??<??=X??????<??O?? ??<??O??y????<??j{ ??3??9‬‬ ‫  ‪"d(L/…‰????????????R?????? …L„   ???????????????????R???a ?????????? Le/' … "????? … L' f ???????????????????R???a t????H????P???? "??????????????%‬‬ ‫‪.‬‬ ‫(‪D??????%Lz‬‬ ‫???‪Y??????<???’??? ????Y??????%Y B??<??’??4??%8 ???<???=??????t???<???A???E??’??%??4??&???<???’???^: ????+????Q‬‬ ‫`  ??‪??%‡??<??A??a8 ??<??N??R??1??a  &2: ??????????????% ?  … ??%??????????????1??????? E??F8????????????? " ? ???????????????3‬‬ ‫ ??‪//„z…/„L„ f ??I????????%????????????? (Ld…uu'/((( fY?????4????I????? [??4??<??A??9??<??N??a‬‬ ‫` ƒ!????????????????????????????? ???????????‪t?????????7???????????????????????????? { ???????????????3???????????????9???????  ???????????+‬‬ ‫  ‪"d(L/ …‰????????R???? … L„  ?????????R????a ??????????? Le/' …"?????????… L' t????H????P???? "??????%‬‬ ‫` ????‪????????? Le/' …"???????? …Lu t??????????????& "???????????????% 5????%&?????????‚????a ???????????9???R  ?????????+‬‬ ‫  ‪&2: [1??? ??+????9??:  +3 . ^<> ??<??j????  +<N "d(L/ …‰????R?? … d(  ?????R??a‬‬


‫‪10‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫'  ‪0‬‬

‫) (    ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪TJ2‬‬ ‫‪gEÊqG*Ÿh™MK›cE4&±*•yhMe6cqHK‚D h/K5›cH&**yM^H—™‡Mžc‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪DDB^BC*4JEO<OC‬‬ ‫‪ IItR*P88 R‬‬ ‫*&<”‪ŒHKi—šG*¦+4›1*2{¨f‹jG*5e/¢(*{‹G*Œ+4e£+e‬‬ ‫  ‪  ! -  - # "'( P‬‬ ‫‪iM{mF&µ*eƒ94¦J›¨pG*§”fMe£DÎj1*K„ƒ”G*¡CCMef‬‬‫‪,2e¨E¡¨H{sG*2ÎfGa¨‹MªzG*Œ:e”G*t¨sƒjG*’¨ƒ6¡< ¡¨+k‹/„ƒEl*¦CC ƒ6§š<aM}-aCCEl*{CCj‘G‬‬ ‫*‪¡H*2N a<kCC”jG* i MaG* eCC£ƒ94&*§š<¡CCMaD*¦šGŸeCCˆ G* ¢¦¨ MK¢¦M{ƒHeCC£Ge…+&*a0*K¢%*©D,&*{CCpG*KiCCD*{…G‬‬ ‫‪›¨0{G*›fE›šƒjG*„ƒE§G(*k‹jƒ6*K,aD*¦G* ©D*¦m—HK],{CC‹G*^,e E{CCf<2ÎfG**¦CCš12¢¦CC¨I*2¦ƒ6K‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﻌﻲ‬

‫اﺳﺘﻌﺎد ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺮﺣﻴﻞ ﺑﺄﻳﺎم‬ ‫ﻗﺼﺺ اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ وﺑﺤﺜﻬﻢ ﻋ ــﻦ ﻧﺎﻓﺬة رزق‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒ ــﻼد وﺗﻤﻜّﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫»ﻣﺰور«‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻳﺤﻜﻲ أﺣﻤﺪ ﻗﺼﺘ ــﻪ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫أﺗﻴﺖ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪e‬داء ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺞ‬ ‫وﺑﻌﺪ أن ﻓﺮﻏﺖ ﻗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﻠﻞ إﻟﻰ داﺧﻞ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻋﻨﺪ ﺑﻌ ــﺾ أﻗﺎرﺑﻲ ووﺟ ــﺪت ﻋﻤ ًﻼ‬ ‫»دﻫ ــﺎن« وﻗﺎل‪ :‬ان زوﺟﺘﻲ ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺴ ــﺄﻟﻨﻲ »ﺑﺘﺸ ــﺘﻐﻞ اﻳ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﻓﺄﺧﺒﺮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮًا ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ أﺧﺴﺮ ﺛﻘﺘﻬﺎ ﺑﻲ‪.‬‬

‫‪cŸDy<&*±gœŸH‬‬

‫*&<‪›*¢‬‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓ ــﻮاز ﻳﻘ ــﻮل ﺗﺴ ــﻠﻠﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻋﻘ ــﺎب اﻟﻌﻤﺮة دون ﻣ ــﺎ أدري أي ﻋﻤﻞ‬ ‫أﻋﻤ ــﻞ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻧ ــﺎ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﺗﺠﺎرة‬ ‫ووﻗﺘﻤﺎ ﻋﺠﺰت ﻋﻦ إﻳﺠﺎد ﻣﻨﻔﺬ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻟﺤﻼﻗ ــﺔ وﻫﻲ ﻓﻲ رأﻳﻲ‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ ﺗ ــﺪر رﺑﺤً ــﺎ ﻋﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻻ أﻧﻜﺮ أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﻛﺬب ﻋﻠﻰ أﻫﻠﻲ‬ ‫وأدﻋﻲ أﻧﻨﻲ ﻣﺤﺎﺳﺐ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ووﻗﺘﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺄﺗﻴﻨ ــﻰ زاﺋ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻛﻨﺖ اﺳﺘﺄذن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺤﻞ ﻓﻲ إﺟﺎزة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺎﻓﺮ‪.‬‬

‫ﺣﺴ ــﻨﻲ اﻟﻔﺘﻴ ــﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪» :‬ﻟﻘ ــﺪ أﻣﻀﻴ ــﺖ ‪ ٣‬أﻋ ــﻮم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وإﻧﻨ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺟﻬ ــﺰت أﻏﺮاﺿ ــﻲ‬ ‫وﺳ ــﻮف أﻋ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﺑ ــﻼدي وإﻧﻨ ــﻲ ﻻ‬ ‫أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أﻋﺒ ــﺮ ﻋﻦ ﺣﺒﻲ ﻟﻬﺬه ا‪e‬رض‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ا‪e‬راﺿ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻴﻤ ــﺰ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﺑ ــﺪان اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺎ‪Q‬ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻈﻠ ــﻮم ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ :‬إن‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪e‬وﺿﺎع ﺳﻮف أﻗﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻐﺎدرة ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳ ــﻮف أﺷﺘﺎق‬ ‫‪e‬رض اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟ ــﻦ أﺗﺤﻤﻞ ﻏﻴﺎﺑﻲ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ وﻫﺒﺘﻨ ــﻲ اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻓ ــﻲ دﻳﻨﻲ‬ ‫وأﻋﻄﺘﻨﻲ اﻟﻤﺎل اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﻠ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣ ــﺎ إن وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺪة ﺣﺘ ــﻰ ﻋﻤﻠ ــﺖ دﻫﺎ ًﻧ ــﺎ ‪e‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫‪gDc¤9K¢1‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺴﻜﺮ‬

‫وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻻﻳﻤﻨﻴ ــﺔ‪ :‬ﻟﺪي ‪ ٤‬أوﻻد وإﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺼﺪﻗﻮا‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ أﺧﺒﺮﺗﻬ ــﻢ ﺑﺄﻧﻨ ــﻲ ﺳ ــﻮف أﻓﺎﺟﺌﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٣‬أﻳﺎم‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا ﺑﺄن ﻓﺘ ــﺮة ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ا‪e‬وﺿ ــﺎع اﻧﺘﻬ ــﺖ وﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻟ ــﻲ ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫وأﻧ ــﺎ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟ‪z‬ﻗﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺷ ــﻜﺮ أﺑﻮﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪» :‬أﺷ ــﻜﺮ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺒﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﻮه ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻴﻤﺎﻧ ــﻲ‪ :‬أﺷ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وأدﻋﻮ ﻟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻼﺗ ــﻲ وﻓ ــﻲ ﻛﻞ وﻗﺖ ﺑ ــﺄن ﻳﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻠـ ـ ًﻜﺎ وﺑﺼﺤ ــﺔ داﺋﻤﺔ وﻳﻌﺰ ﺑﻪ ا‪Q‬ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠ ــﻮادي ﻣﺼ ــﺮي ﻳﻘ ــﻮل‪:‬‬ ‫ﻻ أﻧﻜﺮأﻧﻨ ــﻲ ﻋﺸ ــﺖ ﻣﺨﺎﻟ ًﻔ ــﺎ ﻟ¬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻰ ﻛﻨ ــﺖ وﻓﻴًﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻄﻴﺐ ﻓﻤﺎ‬ ‫رأﻳ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدى إﻻ ﻃﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ..‬ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻬﻨﺔ‪ ..‬ﺗﻌﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ورﺑﺤﺖ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺎل اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ..‬ﻛﻨﺖ‬ ‫أذﺑﺢ ا‪e‬ﺿﺎﺣﻰ وأﺑﻴﻊ ﻓﻲ ﺳ ــﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ‬ ‫واﻧﺘﻘﻠﺖ ﻟﻠﻌﻤﻞ »ﺗﺮزي رﺟﺎل« ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫‪e‬ﻋﻤ ــﻞ ﻓﻲ واﺣ ــﺪة ﻣﻨﻬ ــﺎ وﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺨﺒﺮات ﻟﻠﻮاﻓﺪة‪.‬‬

‫<‪Ž}IK›c‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺴ ــﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل‪» :‬أﻋﻤ ــﻞ ﻧﺠ ــﺎرًا وإﻧﻨ ــﻲ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟﻘﺮاﺑ ــﺔ ﻋ ــﺎم وﻧﺼ ــﻒ وإﻧﻨ ــﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺳﻮف أﻗﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻟﺘﺬﻫﺐ‬ ‫ﺑ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻗ ــﺮب اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻣﻮدﻋً ﺎ‬ ‫أرض اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ واﻟﻮﻓﺎء وا‪e‬ﺧﻼق‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ‬

‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺗﺠﻮب اﻟﺸﻮارع‬

‫وﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧ ــﺎ وإﻧﻨﺎ ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺄن ﻳﻘﺪﻣﻮا‬ ‫زﻳﺎدة ﻓ ــﻲ ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺣﺘﻰ ﻧﺠﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻜﻔﺎﻟﺘﻨﺎ ﺣﻴﺚ إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫أرض اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪gd¤:g–Hc‡H‬‬

‫وﻗﺎل رﺷﻴﺪ ﺳﻠﻄﺎن‪ :‬اﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﺈﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﺗﻠ ــﻖ إﻻ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ وا‪e‬ﺧ ــﻼق ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻗ ــﺎل وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎﻟ ــﺢ‪ :‬أﻋﻤ ــﻞ ﺳ ــﺒﺎك وﻗﻤ ــﺖ ﺑﺪﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨ ــﺎزل وﻟﻢ أﻗﻢ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻻ‬ ‫‪šMyFe‡7‬‬ ‫وأﺗﻔﺎﺟﺄ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻣﻐﺎدرﺗ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻘﻬ ــﻮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺳ ــﻮف أﻗﻮم ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤ ــﺎء وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻜﻦ ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰون ﻋﻦ ﺷ ــﻌﻮب ﻣﻠﻚ وﺷﻌﺐ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻜﺮروا‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪.‬‬ ‫*‪˜ÊqG*’5yG‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻬﻴ ــﻢ أﺑﻮﻣﺤﻤﺪ‪ :‬اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﻜ ــﺮر ﺑﺤﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﺎﺿﻞ إدرﻳﺲ ‪-‬ﺳ ــﻮداﻧﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰﺗﻬ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ -‬ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻗﺮار ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪e‬وﺿﺎع‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺟﺎﻫـ ـﺪًا ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا ﺳ ــﻴﻌﺎﻟﺞ أﻣﻮرًا ﻋ ــﺪة وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ واﻟﻤﻌﻄ ــﺎء‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮ ﻣﻊ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻨﻌﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺨﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ وﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻗﻀﻴﻨﺎ ﻓﺘﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻓﺴ ــﻴﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻧﺤ ــﻦ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ ا‪Q‬ﻗﺎﻣﺔ وذﻛﺮاﻟﻔﺎﺿﻞ‪ :‬إن ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺳﻌﻰ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻪ ﻓﺴﺘﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻪ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮزق اﻟﺤﻼل‪.‬‬

‫‪r¤q}hG*eF¢H‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻗﺎوي ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ وﺳ ــﺎﻣﻲ ﺣﺴ ــﻦ«ﻣﺼﺮﻳﺎن« أﻧﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﺎ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﺮار وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ أن ا‘ن ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫أن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ أﻣﻦ وﻳﺴ ــﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ ﺑﺨﻼف‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ وﻧﺤﻦ ﻧﺨﺸﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ا‘ن ﻓﻮﺿﻌﻨﺎ أﻓﻀﻞ‬ ‫و¯ اﻟﺤﻤﺪ‪ -‬وﻧﺸﻜﺮ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻔﻆ ﺣﻖ اﻟﻌﺎﻣﻞ وﺗﻴﺴﺮ‬ ‫ﻟﻪ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﻌﻴ ــﺶ‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺎ‪ :‬إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺬر ﻋﻦ ﻗﺒ ــﻮل اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ أوﻟ ــﻰ وﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫ﺟﻌﻠ ــﺖ ً‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿﺎﻋﻬ ــﻢ واﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻋﺎة ﻇﺮوﻓﻨﺎ ا‪e‬ﺳ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺧﺎن وﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ«ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺎن«‪ :‬إن ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺪ وﻧﺤﻦ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪون ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻘﺮار‬ ‫‪e‬ﻧﻨ ــﺎ ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺘﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿﺎﻋﻨ ــﺎ ﻟﻜ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﻧﺠﻌﻞ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻋﺮﺿ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺎﻟﺢ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻴﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮ‬

‫ﻓﻬﻴﻢ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﻴﺐ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺻﺎﻟﺢ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎل ﻳﺘﺠﻤﻌﻮن ﻋﻨﺪ ﺳﻴﺎرة زﺑﻮن‬

‫ﺣﺴﻨﻲ اﻟﻔﺘﻴﺢ‬

‫رﺷﻴﺪ ﺳﻠﻄﺎن‬

‫ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬

‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻈﻠﻮم‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪E7 [O‬‬

‫‪9‬‬

‫) (    ‬

‫‪gHÊ{G*ƒKy7Kg–J'¢™G*gGc™‡–Gyh-žK^F'¢MK\m4*¢“G*]ž¢|tMž¢œ:*¢H‬‬

‫‪*1-32 @8 t^98*<N&82C7‬‬ ‫‪@4J <> HYfZ1#‬‬ ‫‪@+<F8<O9 I@1<='8‬‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ أﺧﺮى ﺑﺠﻮار ﻣﺴﺎﻛﻦ‬

‫إﺣﺪى اﻟﻤﺤﻄﺎت ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺷﻘﻖ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬

‫;‪ - ;' /‬‬

‫ﺷ ــﻜﺎ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﺟ ــﺪة ذات اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﺟ ــﻮد ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻮﻗ ــﻮد ﺑﺠﻮار‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ واﻟﻤﺘﺎﺟ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺤﺬرﻳ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮرة ﺗﻌ ــﺮض ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺷ ــﺘﻌﺎل ﺣﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﺪﻳ ــﻢ وﻻ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑ ــﻪ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ رﺻ ــﺪت آراء ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﺣﻴ ــﺎء »ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ«‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺑﻀﺮورة‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﻤﺤﻄ ــﺎت أو اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪..‬‬

‫وﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻆ ﻋ ــﺪم وﺟﻮد‬ ‫أدوات ﻣﻼﺋﻤ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﺪوث ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫أو ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋ ــﻦ أن‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻮاﺟﺪون ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗﻮد ﻫ ــﻢ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻳﺠﻬﻠﻮن‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺧﻄ ــﻮرة ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﺧﺰاﻧﺎت اﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬

‫‪¥<¢G*,2cM5‬‬

‫ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ زﻳ ــﺎدة اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺨﻄ ــﻮرة‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺬرًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻮﻗ ــﻮد وإﻃﻔ ــﺎء‬ ‫ﻣﺤ ــﺮك اﻟﺴ ــﻴﺎرة وأﻫ ــﺎب اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‬

‫أﺣﺪ ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﺑﺄﺻﺤ ــﺎب اﻟﺒﻨ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪم اﻟﻘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗ ــﻮد ﺗﻼﻓ ًﻴ ــﺎ ﻟ¬ﺧﻄﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻨﺠ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑًﺎ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﺼ ــﻮل ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗ ــﻮد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮاﺧﻴ ــﺺ ﺑﺠ ــﻮار اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫وا‪e‬ﺳ ــﻮاق‪ .‬وﻳﻘﻮل ﻋﻠﻲ اﻟﺼﺎدري‪:‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗ ــﻮد ﻣﻮﺟ ــﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ داﺧ ــﻞ ا‪e‬ﺣﻴ ــﺎء‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤ ــﻼت اﻟﻐ ــﺎز وﻛﻠﻬ ــﺎ ﺧﻄﺮ ﻣﺸ ــﺪدا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪم ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ ﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮد إﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪاﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ ﻣﻊ وﺟﻮد ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫*‪jcq™G*4c|hI‬‬

‫ﻏﺎﻧ ــﻢ اﻟﺒﻘﻴﻠ ــﻲ ﻗﺎل إن اﻧﺘﺸ ــﺎر‬

‫‪ F*¢G*Kj*Ky§tG*jc+y‡+‰4*¢|G*š„‡H¥DžKy|hœM‬‬

‫”‪DD Y<=Y+ %“YI6‬‬ ‫‪32 @“ ”8‬‬

‫إﺣﺪى ﻋﺮﺑﺎت ﺑﻴﻊ اﻟﺨﻀﺮوات واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬

‫‪!, ,! -  <? H .‬‬

‫اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴ ــﻦ ‪-‬اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ‪ -‬ﻟﺒﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮوات واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﺎت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻨﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق واﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وأﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺗﺤ ــﺖ أﺷ ــﻌﺔ اﻟﺸ ــﻤﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﻗ ــﺔ ﻣﻌﺮﺿﻴ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎرت‬ ‫»ا‪e‬ﻣﺎﻧ ــﺔ« أﻧﻬ ــﺎ ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻬ ــﺎون ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ دﻋﻴ ــﺞ اﻟﺒﺠﺎﻟ ــﻲ أن‬ ‫ﻋﺮﺑ ــﺎت ﺑﻴﻊ اﻟﻔﻮاﻛﺔ واﻟﺨﻀﺮوات‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓﺖ ﻟﻠﻌﻴ ــﺎن ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ا‪e‬ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻘﻠﻬﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﺼ ــﻮرًا ﻓ ــﻲ أداء أﻋﻤ ــﺎل أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ إﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺘﻠﻘﻰ ﻣﻦ ﺷﻜﺎوي‬ ‫وﺑﻼﻏﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳ َﺮ ‪e‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫دورﻳﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻋ ــﺞ اﻟﻤﺎرة‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻖ اﻟﺨﻨ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤ ــﺎب‬

‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ ﺣﻤ ــﻼت اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﻮاق وا‪e‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة واﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻴﻊ اﻟﺨﻀﺮوات واﻟﻔﻮاﻛﻪ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻮه اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﻮارع ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ«‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺎن ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وﻓﺎﻳ ــﺰ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺿﺮورة اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﻊ اﻟﺨﻀ ــﺮوات‬ ‫واﻟﻔﻮاﻛ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ‪e‬ﻧﻈﻤﺔ ا‪Q‬ﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ ا‪e‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ أﻣﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﻴﻦ أن ﻫﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﻳﺘﻨﻘﻠ ــﻮن ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﺿﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ا‪e‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺷ ــﺠﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻮاﻛ ــﺔ واﻟﺨﻀﺮوات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫أو ﺗﺎﻟﻒ وﻳﻌﺮض ﺣﻴﺎة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮي‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ وﻗ ــﺪ ﻳﺼﺎﺑ ــﻮن ﺑﺄﻣ ــﺮاض‬ ‫ﻣﻌﺪﻳﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺒﻠﻮﺷ ــﻲ أن‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة وﻋ ــﺮض ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻀ ــﺮوات وﻓﻮاﻛ ــﺔ ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن‬ ‫رﺧﺺ أﺳ ــﻌﺎرﻫﻢ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﺬﻟﻲ‪» :‬إن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﻮل ﺑﻬﺬه اﻟﻌﺮﺑﺎت ﻟﻢ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺮدﻋﻬﺎ وﻳﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ذﻛﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻗﺎﺳ ــﻢ‪:‬‬ ‫»إن أﻏﻠﺒﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺮﺑﺎت ﺗﻘﻮم ﺑﺄﺧﺬ‬ ‫ﺑﻀﺎﺋﻌﻬﺎ ﻣﻦ ا‪e‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﺤﻜ ــﻢ ﻗﺒﻀﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﻮق دون أي ﺿﻤﺎﻧﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺑﻴﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻬﻤ ــﻲ‪» :‬إن ﺑﻌﺾ‬ ‫‪gIcH&±*¦&*4‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﺮوﻳ ــﺞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻔﻮاﻛ ــﺔ واﻟﺨﻀ ــﺮاوات اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة ا‪Q‬ﻋﻼم واﻟﻨﺸ ــﺮ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻀ ــﺮ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا¯‬ ‫زﻳﺘﻮﻧﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺟﻮﻻت ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟ¬ﻣﺎﻧﺔ وﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪Q‬ﻗﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺷ ــﻮارع وﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ أن ﻫﻨ ــﺎك ‪٢٧‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒًﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ﺗﻌﻤﻞ أﺛﻨﺎء ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ا‪e‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﻬﺎون ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬

‫ﻓﺎﻛﻬﺔ ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬

‫اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت ﻓ ــﻲ ا‪e‬ﺣﻴ ــﺎء وﺑﺎﻟ ــﺬات‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﺗﻨ ــﺬر ﺑﺎﻟﻤﺨ ــﺎوف ﻓ ــﻲ أﻳﺔ‬ ‫ﻟﺤﻈ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ وﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ا‘ﻣﻨ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮد‪ ..‬ﻛﻤ ــﺎ اﻋﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ أن وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ا‪e‬ﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﻟﺒﻮﻓﻴﻬ ــﺎت‬ ‫وا‪e‬ﺳ ــﻮاق ﻳﻌ ــﺪ ﺧﻄـ ـﺮًا ﻣﺤﺪ ًﻗ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻧﺸ ــﻮب ﺣﺮﻳﻖ ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا¯‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﺑﻬﺎ اﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‪..‬‬ ‫داﻋﻴًﺎ إﻟﻰ ﺗﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺎت‬ ‫اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺠ ــﻮﻻت‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺌ ــﺔ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺤﻄﺎت‪.‬‬

‫‪gHÊ{G*y¤Mc‡H‬‬

‫وﺑ ﱠﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ أن ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ا‪e‬ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻋ ــﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺪرﺑﺔ وﻧﻘﺺ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ ..‬أﻣﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ ﻳﺮى أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻻ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻮد ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗ ــﻮد ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪e‬ﺣﻴﺎء وأن وﺟﻮدﻫﺎ ﻻ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻗﻠ ًﻘﺎ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻣﺰﻋﺠﺎ إﻟﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺨﻮف‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ا‪e‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ ‪Q‬ﺧﻀﺎع ﺻﻬﺎرﻳﺞ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻮﻗ ــﻮد ﻟﻠﺘﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟ ــﺪوري‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒ ــﺪأ ا‪e‬ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﻏﻨﻴ ــﻢ‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻣﺤﻄﺎت ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬و‪٣٠‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ وﻟﻬﺎ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت وﻟﻮاﺋ ــﺢ ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪e‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﺣﺎﻟﻴ ــﺎ اﺧﺘﻠﻔ ــﺖ‬ ‫ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة وارﺗﺄت‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ وﺿ ــﻊ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت‬ ‫ﺑﻼﺋﺤ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة اﻋﺘﺒﺎرا ﻣ ــﻦ ‪١٤٢٢‬ﻫـ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪١٤٢٧‬ﻫ ـ ـ ووﻗﻔ ــﺖ ﻟﺠ ــﺎن ﺛﻼﺛﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪Q‬ﻣ ــﺎرة وا‪e‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﺮﺻﺪ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻏﻨﻴ ــﻢ أن‬ ‫اﻻﻣﺘﺪاد اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ اﺧﺘﻠﻒ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺮات‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﻣﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻌﺾ اﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ﺑﺘﻮﻓﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗﻮد وﺗﻌﺪ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ ،٪٣٠‬وأﺷ ــﺎر ﺑﺄن ﺗﻢ إﻋﻄﺎء ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻟﻠﺘﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻏﻨﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ زﻳﺎدة وﻣﻌﺪل اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫ﻟ ــﺪرء اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن ا‪Q‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﺻﺎرﻣﺔ ﺗﺠ ــﺎه أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫‪[@918 m 3+fU 3‬‬ ‫‪ 4J7IH#:‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﺠﺪة ﻗﺎل ﺑﺄن اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺟﻬﺔ ﻣﻜﻤﻠ ــﺔ وﻣﺨﺘﺼ ــﺔ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ وﻓﻲ ﺣﺎل اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮوط ﻳﺘﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫و اﻻرﺗ ــﺪادات اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻤﺤﻄﺎت‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻓﻘ ــﻂ ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻤﻠﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮﻃﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺠ ــﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت‬

‫ﺑﺠ ــﺪة ﻟﺘﻔﻘ ــﺪ ادوات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻃﻔﺎﻳ ــﺎت وﺧﺮاﻃﻴﺶ وﻏﻴﺮﻫﺎ وﺷ ــﺪد‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻫﻨ ــﺎك اﻻﺋﺤ ــﺔ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺻﺪرت‬ ‫ﻗﺒﻞ ارﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺌﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت اﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪ اﻻﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣٠‬اﻟ ــﻒ رﻳﺎل وﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ اﻻﻏﻼق اﻟﻔﻮرس ﻟﻠﻤﺤﻄﺔ‬ ‫ورﺻ ــﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت وﻳﺘ ــﻢ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪ .8N‬‬ ‫‪$3( + c‬‬ ‫"‪4‬‬ ‫) ‪ >  u‬‬

‫&! &‪b‬‬

‫) (    ‬

‫‪rl s 4 t  V  C 9‬‬

‫‪!, ,! - Y< H .‬‬

‫ﻗ ــﺎم وﻓ ــﺪ ﻃﻼﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ا‪Q‬ﻣ ــﺎم اﻟﻐﺰاﻟ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺰﻳ ــﺎرة إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج وﺗﻮزﻳ ــﻊ ﻫﺪاﻳ ــﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻗ ــﺮب ﻣﻐﺎدرﺗﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻣ ــﻦّ ا¯ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺑﺄداء ﻣﻨﺎﺳ ــﻚ اﻟﺤ ــﺞ‪ .‬راﻓﻖ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻛﻞ ﻣﻦ راﺋﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺨﺰاﻋﻲ وﺣﺴﺎن ﻫﻮﺳﺎوي راﺋﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﺗﻀﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺰﻳﺎرات إﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺎت ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺠ ــﺎج وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫وﻓ ــﺎدة ﺿﻴﻮف ﺑﻴﺖ ا¯ اﻟﺤﺮام اﻟﺬي اﻋﺘﻤﺪه ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻜﺔ وﺗﻨﻔﺬه إدارة‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪Q‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﺪء ﻣﻐﺎدرة اﻟﺤﺠﺎج إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻳﻘﺪم ﻫﺪﻳﺔ ‪P‬ﺣﺪى اﻟﺤﺎﺟﺎت‬

‫=‪PF4R‬‬

‫> ‪k! n6 $‬‬ ‫   ‪.8‬‬ ‫وﺟﻪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﻼل ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮي وﻣﺪﻳﺮات اﻟﻤﺪارس ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻳﺪة أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ اﻟﻄﻼب ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻬﻢ ﻣ ــﻦ إﺟﺎزة اﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻟﻤﻦ ﺣﺞ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬داﻋﻴﺎ إﻟﻰ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪم ﻏﻴﺎب‬ ‫ا‪e‬ﺑﻨﺎء واﻟﺒﻨﺎت ﻋﻦ ﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﻤﺪارس ﺑﻴﺌﺔ ﺷﻴﻘﺔ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﺔ وﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬

‫‪a;!C - &' ?G‬‬

‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﻛـ ـ ّﺮم ﻓ ــﺮع ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪e‬ﻣﻴ ــﺮة اﻟﻌﻨ ــﻮد ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫)وارف( ﺑﺄﻣﻠﺞ ﻣﺪﻳﺮ إﺳﻜﺎن اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¯ اﻟﺘﻨﻤﻮي ﺑﺄﻣﻠﺞ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺼﻴﺪﻻﻧ ــﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺠﻬ ــﻮده اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻀﺎن ﻗﺎﻋﺔ ا‪e‬ﻣﻴﺮة ﻓﻬﺪة ﺑﻦ اﻟﻌﺎﺻﻲ ﺑﺎ‪Q‬ﺳﻜﺎن ورﺷﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺷ ــﺒﺎب أﻣﻠ ــﺞ ودورة اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ اﻟﻔﺮع ﻣﺆﺧﺮًا‪.‬‬

‫) &‪    p*> C  $* S  N  J% q‬‬ ‫‪"=. 7( -  H .‬‬

‫د‪.‬اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ‬

‫ ‪  5  df! $‬‬

‫ﻗﻠ ــﺪ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻠﻮاء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺑﻨﺪر ﻣﺠﺮي اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ رﺗﺒﺔ راﺋﺪ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﻘﺐ ﺻﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ﻋﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺷ ــﻜﺮه ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰا ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺣﻔ ــﺮ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻄﻴﺸ ــﺎن‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا وﻓﺪًا ﻣ ــﻦ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋﺎﻳ ــﺾ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات ا‪Q‬دارة اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫زاروا اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ ﻟﺘﻬﻨﺌﺘ ــﻪ ﺑﻌﻴﺪ ا‪e‬ﺿﺤﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ .‬وﻫﻨ ــﺄ اﻟﻌﻄﻴﺸ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬وﺑﻨﺠﺎح ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ وﺗﻤﻴﺰ ﻃﻼب ﻛﺸ ــﺎﻓﺔ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺎم اﻟﻮﻓﺪ ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺣﻔ ــﺮ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺜﻨﻴﺎن ﻟﺘﻬﻨﺌﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻄﻴﺸﺎن ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬

‫!‪  (  . / 3,  8o  ?6‬‬ ‫أﺻﺪر ا‪e‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻗﺮارًا ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﻫﺎﻧ ــﻲ رﺟﺐ ﻣﻤﺜ ًﻼ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ رﺟﺐ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات ا‪Q‬دارﻳﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬

‫رﺟﺐ‬ ‫ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫‪ U + |<At +URY8X<N8|%<A8Zt<=X8&8U" 6‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﻳﻜﺮم أﺣﺪ اﻟﻜﺸﺎﻓﻴﻦ‬

‫ ‪n  A  $  6‬‬ ‫‪n4 * j4‬‬ ‫ ( ' ‪ -‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻄﻲ ﺑﻌﻘ ــﺪ‬ ‫ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﻤﻪ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ دروﻳﺶ اﻟﺴ ــﺎﺑﻄﻲ‬ ‫وﻛﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ اﻟﻤﺤ ــﺮر‬ ‫واﻟﻤﺼﻮر اﻟﺼﺤﻔﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻄﻲ ﻣﺴﺎء أول أﻣﺲ‬ ‫)اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ( ﺑﺠ ــﺪة ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺣﻀﺮه ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ ا‪e‬ﻗﺎرب‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺴﺎﺑﻄﻲ‬ ‫واﻻﺻﺪﻗﺎء‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺎﺟﺪ وان ﻳﺠﻤ ــﻊ ا¯ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ‪..‬‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ & ‪n  u#3 SJ) $4‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺨﻴﺎل ﺻﺪﻳﻖ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻳﺆدي اﻟﻌﺰاء‬

‫ ‪' (C : - -‬‬

‫أدى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﺋﻤﺔ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ ورؤﺳ ــﺎء‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻢ وﻗﻀﺎة وﻣﺸ ــﺎﻳﺦ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ واﺟ ــﺐ اﻟﻌﺰاء ﺑﺠﺪة ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﺠﺎﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي واﻓﺘ ــﻪ اﻟﻤﻨﻴ ــﺔ أول أﻣ ــﺲ)‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ( وﺻﻠﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻣﻮاراة ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ ﺑﻤﻘﺒﺮة اﻟﻌﺪل ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻘ ــﻰ ذوو اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﻢ اﺑﻨ ــﻪ‬ ‫ا‪e‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻬ ــﺪ اﺗﺼ ــﺎﻻت ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﻟﻠﻌ ــﺰاء ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا¯ ﺑ ــﻦ ﺣﻤﻴ ــﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﺑﺎﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ وإﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي إﻣﺎم اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪..‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أدى اﻟﻌ ــﺰاء ﺣﻀﻮرﻳﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺨﻴ ــﺎل‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺠﺪة‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻔﺮﺣﺔ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺠﺪة‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ داود‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎن‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ راﺷ ــﺪ ﺑﻦ راﻓﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﺢ اﻟﻌﻘ ــﻼ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﻴﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪ ا¯ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬واﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪ ا¯ ﺑﺼﻔ ــﺮ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻘ ــﺎرئ ﻋﺒﺪ اﻟ ــﻮدود ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﺣﻨﻴ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻴﺪ ﻋﺒ ــﺪ ا¯ اﻟﺠﻔ ــﺮي ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء‬

‫‪,. 1 A4‬‬

‫ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮي واﻟﻠﻮاء إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻬﺮي‪،‬‬ ‫واﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧ ــﻞ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ا‪e‬ﺳ ــﺒﻖ‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﻴﺤﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫‪..‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻌ ــﺰاء ﻋ ــﺪد ﻏﻔﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﺎة واﻟﻘﻀ ــﺎء واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وأﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫وأﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ وﺟﻴﺮاﻧ ــﻪ وﺗﻼﻣﻴﺬه ﻣﻦ ﺟﺪة‬

‫أﺳﺮة اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ ﺗﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎزي‬

‫وﻣﻜﺔ واﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ رﺣﻤ ــﻪ ا¯ ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ إﻣﺎﻣﺎ وﺧﻄﻴﺒﺎ ﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺤﻤﺮاء‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻟﻠﻤﻠﻮك)ﻓﻴﺼ ــﻞ وﺧﺎﻟ ــﺪ وﻓﻬ ــﺪ( رﺣﻤﻬ ــﻢ‬ ‫ا¯‪ ،‬وﻋﻤ ــﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎ وﻣﺪﻳ ــﺮا ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا‪Q‬رﺷ ــﺎد ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﻟ ــﻪ ﻋﺪة‬ ‫ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت دﻋﻮﻳ ــﺔ وﺧﻴﺮﻳ ــﺔ وﻧ ــﺎل اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬

‫ا‪e‬وﺳ ــﻤﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﺷ ــﻬﺎدة ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ اﻟﺮاﺣﻞ ﺿﻴﺎء اﻟﺤﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻠﻘﻰ أﺳﺮة اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻌﺰاء ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ) ا‪e‬ﺣ ــﺪ( ﻓ ــﻲ ﻓﻘﻴﺪﻫ ــﻢ ﺑﻤﻨ ــﺰل اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺒﻚ اﻟﻤﻄﺎر ﺧﻠﻒ ﺳﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎد‪ ،‬واﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ اﺑﻨﻪ اﻻﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻬﺪ ﺟﻮال‬ ‫)‪..(٠٥٥٥٨٢٣٩٩٩‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺴﺎن ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﺑﺰواج ﻧﺠﻠﻴﻪ )ﺧﺎﻟﺪ وﻣﺎﺟﺪ( ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫ﻗﺼ ــﻮر ا‪e‬ﻓﺮاح ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪e‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪e‬ﻗﺎرب اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا اﻟﻌﺮﻳﺴﻴﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ‪ ،‬وأﻋﺮب اﻟﻌﺮﻳﺴﺎن‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬﻤﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة ﺳﺎﺋﻠﻴﻦ ا¯ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪4 - *  5 8‬‬ ‫أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻟﻮاﻟ ــﺪة اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠ ــﻮ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪e‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف وﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨﺔ إﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒﻴﻦ‪ ،‬وواﻟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻮض ﻋﻠﻮ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪارس ا‪e‬ﻧﺠﺎل‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻮ ﻋﻀﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ..‬أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﺗﻜﻠﻠﺖ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪..‬اﻟﺤﻤﺪ ¯‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫‪* 2‬‬

‫‪$  I3* $& C 9‬‬

‫ﻋﺪد ﻏﻔﻴﺮ ﻣﻤﻦ ﻗﺪﻣﻮا ‪F‬داء اﻟﻌﺰاء‬

‫رزق ﻣﻤ ــﺪوح ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟ ــﻖ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺪﻳﺮة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻤﻮﻟ ــﻮد اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ )ﺗﻤﻴﻢ( ﻟﻴﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﺷﻘﻴﻘﻪ‬ ‫)ﻋﺰام(‪ ،‬ﺟﻌﻠﻪ ا¯ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫وأﻗﺮ ﺑﻪ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫‪bQ& P14 0 7 +& M 7Y 32&E . ./ FQ 9/ 4 O + 7N  61 c& <4 & `\ XIO  ' XI$/ 34 b<&! ,D 7 P[1  E& ^$O‬‬

‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫ ‪b9I %1<N IH7‬‬ ‫ "?”‪“ 1%  13‬‬

‫‪ <d‬‬

‫((‪S &1 1% [:I<>8^5d‬‬ ‫‪  - O < 4‬‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ وﻣﺤﻄﺎت اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﻠﻎ‪٢٠٦٣١‬‬ ‫أﻓﺎدت إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺟً ﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺤﺠﺎج اﻟﻤﻐﺎدرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻴ ــﻮم أﻣ ــﺲ أن ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪١٢٧٨٣‬ﺣﺎﺟً ــﺎ‪.‬‬

‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺒﺮع ﺑﺎﻟﺪم‬

‫‪  - 1 ( +&( .‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ا‪e‬ول‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺒﺮع ﺑﺎﻟﺪم واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ وﻟﻤﺪة ‪ ٥‬أﻳﺎم وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺑﻨ ــﻚ اﻟ ــﺪم ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻓﺤﺼ ــﺎ ﻛﺎﻣﻠﺼ ــﺎ ﻟﻠﻤﺘﺒﺮع وﻣ ــﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﺮﻋ ــﻪ ﺑﺎﻟﺪم‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﻮدة ا‪e‬ﺣﻤﺪي ﺑﺄن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﻌﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ اﻟﺤﻤﻼت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻜﻠﻴﺔ وﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ وﻣﺘﺪرﺑﻴﻬ ــﺎ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم أن‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻣﺘﺒﺮع‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا ا‪e‬ﺣﻤ ــﺪي إﻟﻰ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻬﺎ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺤﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ ﺑﺄن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﺄﺗﻲ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎرًا ﻟﻠﻮاﺟﺐ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ورﻏﺒ ًﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﺒ ــﺮع ﺑﺎﻟﺪم وﺗﻨﻤﻴﺔ روح اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ا‪e‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ %[I+t<N *-f 1%  -<j‬‬ ‫@‪“ 6<j” C<A$‬‬ ‫!‪  - 3 L‬‬

‫ﻧﻔﻰ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻐﻨﺎم ﻓﻲ ﺑﻴﺎن وزع أﻣﺲ ﻣﺎ ﺗﺪوﻟﺘﻪ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ وﻓﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك ﺣﻮل ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟـ ‪ ٧‬ﺣ ــﺎﻻت ﻃﻌﻦ‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺪات ﺑﺎﻟﺤﺮة اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺨﺺ أﺳﻤﺮ اﻟﺒﺸﺮة ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻄﻮل‬ ‫ﻳﺘﻬﺠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎزل واﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﺨﺒﺮ ﻋﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻟﺪى اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أﻳﺔ ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‪ .‬ﻣﻬﻴﺒﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﺤﺮي اﻟﺪﻗﺔ‬ ‫وأﺧﺬ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‪ .‬وﻋﺪم ﺗﻨﺎﻗﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪.‬‬

‫‪U@1%&1 1%  @RyI[4<A9<N‬‬ ‫ ^ ‪“   ^”? <N 8 :‬‬

‫أﺛﻨﺎء اﻟﺠﺮاﺣﺔ‬

‫‪  - 3 (C‬‬

‫ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ‬ ‫إﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺣﺎﺟﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ٦٥‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﺘﻜﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ آﻻم ﺷ ــﺪﻳﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﺻﻔ ــﺮار ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻴﻨﻴ ــﻦ واﻧﺨﻔﺎض‬ ‫وإﻋﻴﺎء ﺷ ــﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ا‪e‬وﻟﻴﺔ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺎس ﻋﻠﻲ ﻗﻤﻘﻤﺠﻲ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ واﻟﻤﻨﺎﻇﻴﺮ وﺗﻢ إدﺧﺎل اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻋﻤﻞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ وا‪Q‬ﺷ ــﺎﻋﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ا‪e‬وﻟﻴﺔ وﺗﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﺸ ــﻒ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺰﻳﻤ ــﺎت اﻟﻜﺒ ــﺪ ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض ﺣ ــﺎد ﻓﻲ ﻫﻤﻮﺟﻠﻮﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪم‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ا‪e‬ﺷ ــﻌﺔ اﻟﻤﻘﻄﻌﻴ ــﺔ ﺗﺒﻴﻦ وﺟﻮد ﻛﺘﻠ ــﺔ ﻟﺤﻤﻴﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﺒﻨﻜﺮﻳﺎس‬ ‫وﻗ ــﺎم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺎس ﺑﺈﺟ ــﺮاء ﻣﻨﻈﺎر ﻋﻠ ــﻮي وآﺧﺮ ﺳ ــﻔﻠﻲ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺒﺎب ا‪e‬ﻧﻴﻤﻴﺎ اﻟﺤﺎدة واﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑﻴﻦ وﺗﺒﻴﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد أي ﻧﺰﻳ ــﻒ ﻋﻠﻮي أو ﺳ ــﻔﻠﻲ‪ ،‬وﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﻠ ــﺔ اﻟﻠﺤﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺒﻨﻜﺮﻳﺎس ﻗﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﻤﻘﻤﺠﻲ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻨﻈﺎر ﻟﻠﻘﻨﺎة اﻟﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫ﻓﺘﺒﻴ ــﻦ وﺟ ــﻮد ورم ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﺤﺠﻢ ‪ ٣×٣‬ﺳ ــﻢ ﺣﻮل اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﻤﺮارﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺛﻨ ــﻰ ﻋﺸ ــﺮ وﺗ ــﻢ إﺟﺮاء ﻓﺘ ــﺢ ﻟﻤﺠ ــﺮى اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﻤﺮارﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻮرم وذﻟﻚ ﻟﻔﺘﺢ ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺪاد وﺗﺮﻛﻴﺐ أﻧﺒﻮﺑ ــﺔ ﻟﻠﻘﻨﺎة اﻟﻤﺮارﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة أﻧ ــﻪ وأﺛﻨ ــﺎء إﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﺎر ﺗ ــﻢ اﻛﺘﺸ ــﺎف ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﺪان ﻣ ــﻦ ﻧﻮع ﻓﺼﻴﻠ ــﺔ اﻟﺪﻳ ــﺪان اﻟﺨﻄﺎﻓﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫وﺗﺒﻴ ــﻦ أﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ اﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﻬﻤﻮﺟﻠﻮﺑﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺪم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﺺ اﻟﺪم ﻟﻤﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻗﺪ ﺗﻢ إﻋﻄﺎء اﻟﻌ ــﻼج اﻻزم ﻟﻠﻤﺮﻳﻀﺔ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺛ ــﻼث أﻳﺎم ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻳﺪان‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﺷ ــﺎدت اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻘﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﻢ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﺟﺮى ﻟﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ودﻋﺖ ا¯‬ ‫ﻋﺰوﺟﻞ أن ﻳﺤﻔﻆ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد وأﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫) (    ‬

‫‪7‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ ١٩٩٣٣٤‬ﺣﺎﺟً ــﺎ‬ ‫وإﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﻐﺎدرﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ ٧٣٢٣٦‬ﺣﺎﺟً ــﺎ‬

‫وإﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤﺠﺎج اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ زوار ﻣﻌﺮض اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ ١٢٦٠٨٨‬ﺣﺎﺟً ــﺎ ﻟﺘﺒﻠﻎ اﻟﻄﺎﻗﺔ "ﺑﻨﻴ ــﺎن ‪"٦‬ﻳ ــﻮم أﻣﺲ وﺻ ــﻞ إﻟﻰ ‪٩٨١٢‬‬ ‫زاﺋﺮًا وزاﺋﺮة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ وﺻﻞ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻛﻦ ‪ ٣٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻠﺼﺖ ا‪Q‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ أن ﻋﺪد اﻟﺰوار إﻟﻰ ‪ ٣٢٥٤١٢‬زاﺋﺮًا‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪ <d‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫) (    ‬

‫‪N‬‬ ‫&‪znœ-c¤N H¢Mg–Hc‡HKgH^tG*šM^hGc;¢H¤.Ê.HykF‬‬ ‫*‪*—™‡G‬‬

‫‪<O9 <>RE>19C<=8E= 8"^€“ 1% B+”t‬‬

‫اﺳﺘﻨﻔﺎر ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫زﺣﺎم اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ أﻣﺎم ﺷﺒﺎك اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬

‫‪ - + ' (C‬‬

‫ﻳﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺮاﺟﻌ ــﻮ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪e‬ﻳ ــﺎم ﻻﻗﺘﻨ ــﺎص ﻓﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿ ــﺎع ﻋﻤﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺑ ــﺪء اﻟﻌ ــﺪ اﻟﺘﻨﺎزﻟ ــﻲ ﻻﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻬﻠﺔ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‪..‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم وﺳ ــﻂ أﺟ ــﻮاء ﻣﺰدﺣﻤ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﻜﺪﺳ ــﺔ داﺧ ــﻞ ﺻﺎﻟ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺟﻨ ــﺪ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻛﺎﻣﻞ ﻃﺎﻗﺘ ــﻪ ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﺎ ‪Q‬ﻧﻬ ــﺎء أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ أﻟ ــﻒ وﻣﺌﺘﻴﻦ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮاﺣ ــﺪ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪت داﺧ ــﻞ ﺻﺎﻟ ــﺔ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ورﺻ ــﺪت ا‪e‬ﺟ ــﻮاء اﻟﻤﺰدﺣﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻜﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻏﺼﺖ ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ داﺧﻞ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات‪ ،‬واﻣﺘ ــﺪت ﻃﻮاﺑﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ‪e‬ﻣﺘ ــﺎر أﻣ ــﺎم ﺷ ــﺒﺎك‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘ ــﺖ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺬﻳ ــﻦ أﺑ ــﺪوا‬ ‫ﺗﺬﻣﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻮل اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ إﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣ ــﺎ ﻳﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻣﻦ‬ ‫زﺣ ــﺎم وﺗﻜ ــﺪس ﺗﻤﺘ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‪ ..‬وﻳﻠﻘﻲ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن‬ ‫اﻟﻠ ــﻮم ﺗﺠ ــﺎه ﻫ ــﺬا اﻻزدﺣ ــﺎم‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑ ــﻂء ا‪Q‬ﺟ ــﺮاءات ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وﻋ ــﺪم دراﻳﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟ‪z‬ﺟﺮاءات‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﺑﻬﺬه ا‪e‬ﻋﺪاد اﻟﻤﺘﻜﺪس‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺷ ــﺒﺎك اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﺧﺘﻨ ــﺎق ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﺗﻌﻄ ــﻞ اﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫واﻟﻮﻗﻮف ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮاﺋﻲ‪.‬‬

‫‪ŽE¢™G*^¤6‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ دراﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﺑﺰﺣﺎم‬ ‫ﺻﻨ ــﺖ اﻟﺒﺪراﻧ ــﻲ ﻗ ــﺎل ﻟ ــﻢ ﺷﺪﻳﺪ داﺧﻞ اﻟﺼﺎﻟﺔ وﻋﺪم ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻳﺘﺒ ــﻖ إﻻ ﻋ ــﺪة أﻳ ــﺎم و اﻟﺘﻜ ــﺪس ﻣﻦ إﻧﻬﺎء اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪.‬‬ ‫واﻟﺰﺣ ــﺎم ﻫ ــﻮ ﺳ ــﻴﺪ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ دون وﺟ ــﻮد أي‬ ‫‪j*$*y/(±*$‚+‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤ ــﺪة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪو ﻋ ــﺰا‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﺈﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ واﺣﺪة ﻋﺪم اﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻣﻼﺗ ــﻪ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫إذا اﺳ ــﺘﻤﺮ اﻟﻮﺿ ــﻊ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ‪ ،‬أوﺿ ــﺎع ﻋﻤﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺒ ــﻂء‬ ‫ﻓﺎﻟﺰﺣ ــﺎم ﺧﺎﻧ ــﻖ واﻧﺘﻈﺎرﻧﺎ ﻳﻤﺘﺪ ﻓ ــﻲ إﺟ ــﺮاءات ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ دون ﻣﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﻜ ــﺮار زﻳ ــﺎرة‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻟﻢ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ واﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻣ ــﺮة‬ ‫ﻳﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺿﺎف ﺗﻠ ــﻮ ا‪e‬ﺧ ــﺮى ﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪارﻧ ــﻲ أﻧﻪ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ أﺧﺮى وﺗﻜﺪﺳ ــﻬﻢ‪ ..‬وﻗﺎل ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻟ ــﻢ أﻧﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ واﺣ ــﺪة‬ ‫أن أﺟﺒﺮﺗﻪ اﻟﺸ ــﺮوط ﻟﻔﺘﺢ ﻧﺸﺎط ﺣﺘ ــﻰ ا‘ن أﺗﻴ ــﺖ ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫آﺧﺮ ﺑﺘﻮﻓﺮ ﺻﻨ ــﺪوق ﺑﺮﻳﺪ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻣ ــﻞ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاك ﻟﺪى اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ودﻓﻊ ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ‪ ،‬وا‘ن ﻗﺎرﺑﺖ‬ ‫‪ ٥٠٠‬رﻳﺎل ‪Q‬ﺗﻤﺎم اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻇﻬﺮا‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺒﺐ ﻋﺎﺋﻘ ــﺎ ﻟﻨﺎ ﺑﺸ ــﺮوﻃﻬﺎ وﻟ ــﻢ أﻧﺠ ــﺰ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘ ــﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﻌﺠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﺘﻔﻮا ﺑـ ـ ‪ ٢٥٠٠‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻌﺎﻣ ــﻞ وا‘ن ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﺎ‬ ‫‪ ٥٠٠‬رﻳ ــﺎل اﺷ ــﺘﺮاك ﺗﺪﻓ ــﻊ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫ﺷ ــﺎرﻓﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء وأﻣﻠﻨﺎ ﺑﺪأ‬ ‫ﻳﺘﺒﺪد ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻜﺪس واﻟﺰﺣﺎم‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫وﻓﺘ ــﺢ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫ﺧﺎرج ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ‪Q‬ﻧﺠﺎز أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ أﺳﻮة ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﺗﺘﻮﺳﻊ ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻓﺘﺠﺪ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ وﻫﻨﺎك ﻋﺪة ﻓﺮوع ﺑﻌﺪة‬ ‫ﺟﻬﺎت ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫=‪š¤„œhG*fc¤‬‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻗ ــﺎل إن‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺘﻜﺮر‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ا‘ﺧﺮﻳﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘﻘﺪﻫ ــﺎ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻓﻲ‬

‫‪jÊHc‡™G*€}¤–t-‬‬

‫ﺛﻮاب اﻟﺸ ــﻼح إن إﺟﺮاءات‬ ‫إﻧﻬﺎء ﺗﺨﻠﻴﺺ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﺑﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺘﻄﻠﺐ زﻣﻨﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم دراﻳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻬ ــﻢ ﻟﻨ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎك إﻟﻲ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎك آﺧﺮ ﻟﻨﺠﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎف‬ ‫أن اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺬي ﻧﺘﺠﻪ ﻓﻴﻪ ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ أن ﻣﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻴﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪه ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬

‫ﺛﻮاب اﻟﺸﻼح‬

‫ﺻﻨﺖ اﻟﺒﺪراﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ﺟﺎﺳﻢ‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﻮن أﻣﺎم اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺮﺋﺴﻴﺔ ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻃﻮاﺑﻴ ــﺮ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻻ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪..‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪Q‬ﻧﺘ ــﺎج ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﻖ إﻻ أﻳﺎم ﻣﻌﺪودة ‪Q‬ﻏﻼق ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ‪ ..‬أﻣﺎ ﻣﻮﺳ ــﻰ ﺟﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺎ ﻳﺸ ــﻬﺪه ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫زﺣﺎم ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ أدى ﻟﻌﺪم ﺗﻤﻜﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ ﺑﻌﺪ أن واﺟﻬﺖ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﻣﻮﺳ ــﻰ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ إدﺧﺎﻟ ــﻪ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط وﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻟﻪ ﺑﻌﺪم وﺟﻮد أي ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺴﺠﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪى وزارة اﻟﻌﻤﻞ وأن اﻻﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﻓﺎرﻏ ــﺔ ﺑ ــﺪون أي ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت وﻋﻨ ــﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘ ــﺐ ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫زﺣ ــﺎم داﺧﻞ اﻟﺼﺎﻟﺔ وﻋﺪم ﺗﻤﻜﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻤﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪Q‬ﻧﻬﺎء ‪g¤IKyh“G(*gH^1‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر أن‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺑﺘﺄﺧﺮ إﻧﻬﺎء اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﺑﻀ ــﺮورة‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻨ ــﻮان‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫‪N‬‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻨ ــﻮان‬ ‫‪cd–:‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋ ــﻮاد ﻋﺎﻳ ــﺪ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﺄن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺰﺣﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻫﺬه ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻌﻨﺎوﻳ ــﻦ‬ ‫ا‪e‬ﻳ ــﺎم أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﻟﻘ ــﺮب اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻟﻤﺤ ــﻞ‬ ‫ﻣﻬﻠﺔ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ واﻟﺰﻣﻼء ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺐ إﻗﺎﻣﺎﺗﻬﻢ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻮن ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺧﻼل ﻋﻨ ــﻮان ﺑﺮﻳﺪي ﺗ ــﻢ اﺑﺘﻜﺎره‬ ‫ﻋﻤﻼء اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺪوام ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ وﻣﺴ ــﺎء ﺧ ــﺎرج أوﻗ ــﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺪوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﻤﻌ ــﺪل ﺛ ــﻼث واﻟ ــﺬي ﻳﻀﻤ ــﻦ رﻗ ــﻢ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‬ ‫واﻟﺮﻣﺰ اﻟﺒﺮﻳﺪي واﺳ ــﻢ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫واﺳﻢ اﻟﺤﻲ واﺳ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ..‬أﻣﺎ‬ ‫ﻣﺎ أﺷ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺗﻌﻄ ــﻞ اﻟﻨﻈﺎم ا‘ﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا‪e‬وﻗﺎت ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻒ ﻣﺆﻗﺖ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺆﻗﺖ وﻣﺤﺴ ــﻮب وﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎره‬ ‫ﺑﺪﻗ ــﺔ ﻓﻲ أﻳﺎم اﻟﻌﻄﻞ ا‪e‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎدة وﻓ ــﻲ ﻏﻴﺮ أوﻗﺎت اﻟﺬروة ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺴﻴﻦ ا‪e‬داء‪.‬‬

‫ﺳﺎﻋﺎت وﻧﺼﻒ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ أن اﻟﻤﻜﺘﺐ ﺟﻨﺪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﺰﻣ ــﻼء ﺑﺒﻘﻴ ــﺔ‬ ‫إدارات اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن‬ ‫‪ ٪٩٢‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺘﺨ ــﺬون ﻣﻮﻋ ــﺪا ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻮزارة آﻟﻴ ــﺎ )ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‘ﻟﻲ ﻟﻠ ــﻮزارة وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت دون اﺿﻄﺮارﻫ ــﻢ‬ ‫ﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ..‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﺑﻌﺪد اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ أوﺿﺢ اﻟﺤﺎزﻣﻲ أن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠ ــﺰ ﻳﺪوﻳﺎ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺐ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻟ ــﻒ وﻣﺌﺘﻴﻦ ﻃﻠﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫<‪—¤n{hG*K˜¢dG*j*$*y/(*Kjc¤–™‡G*Kz¤H*yhG*<¥)yH€9y‬‬

‫‪&1 1% E=& U6:8U‚19*I I 4% <j&8‬‬ ‫‪ - 3 3G‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬت ا‪Q‬دارة اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ إدارة ا‪Q‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي )ا‪Q‬دارة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ( ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪Q‬ﺻﺪار‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺪﻟﻴﻠﻴ ــﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﻲ وا‪Q‬ﺟﺮاﺋ ــﻲ ﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ‬ ‫ا‪Q‬دارة ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘﺤ ــﺖ ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ إدارة ا‪Q‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﺳ ــﻴﺪي‬

‫رﺣ ــﺐ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﻮرش واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ وا‪Q‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻛﻐﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬﺎ ﻫﻴ ــﻜﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ واﺿﺢ ﻳﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﻤﻨﻮﻃﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﻮﺳﻴﺪي‪ :‬إن ﻫﺬه ا‪e‬دﻟﺔ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫إﻃ ــﺎرًا ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﺗﻮﺿﺢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وا‪Q‬ﺟﺮاﺋﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤ ــﺪد ارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻬ ــﺎ واﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إزاﻟ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﺘﺖ واﻟﺘﺪاﺧﻞ واﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺎم‬

‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﺗﺤﺪد ا‪e‬ﺳ ــﺲ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻮﺳ ــﻴﺪي ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺸ ــﻜﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫وﺧ ــﺺ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ا‪Q‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ ا‪Q‬دارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ وﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻗ ــﺪم ﻋ ــﺮض ﻣﺮﺋﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺪﻟﻴ ــﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫واﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ا‪Q‬ﺟﺮاﺋ ــﻲ ﻣﺼﺤﻮ ًﺑ ــﺎ ﺑﺸ ــﺮح ﻣﻔﺼ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﻲ ا‪Q‬دارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺗﻨﺎول أﻫ ــﺪاف اﻟﺪﻟﻴﻠﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﺮاﻣﻴﺰ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وا‪Q‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺒﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وإﻋﺪاد اﻟﺠﺪاول واﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ وآﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﻘﺎﺻﻒ‬

‫وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ا‪Q‬دارﻳ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺮض اﻟﺨﺮاﺋ ــﻂ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ واﻟﻠﺠﺎن‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ رﻋﺎﻫﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪه ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻮﺳﻴﺪي ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ا‪e‬ﺳﺘﺎذ‪/‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ وﻣﺪﻳﺮو ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وا‪Q‬دارات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم و ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫'  ‪0‬‬

‫‪5‬‬

‫) (    ‬

‫@‪“"t+2”?*@I823"‚ *4! <=Le}<’ 1‬‬

‫اﻟﺪورﻳﺎت ا‪F‬ﻣﻨﻴﺔ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﺸﻮارع اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ ‪  -  "'  . -‬‬ ‫ ‪ <? H . -] H . -‬‬ ‫ ‪]. -2! --  - ' +‬‬

‫ﺿﺒﻄ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ ‪١٤‬ﺳ ــﻴﺪة‬ ‫ﻗﻤﻦ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓ ــﺮدي ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺟﺪة وﻳﻨﺒﻊ وﻣﻜﺔ وأﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻮاز اﻟﻤﻴﻤﺎن أن اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ ﺧﻤﺲ ﻧﺴﺎء‬ ‫ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﻨﻔﺮدة ﻳﻤﺎرﺳﻦ ﻗﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة ‪٤‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﻔﻴﻒ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪم زﻳ ــﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄ ــﻲ أن اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺿﺒﻄ ــﺖ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺠﻬﺎت ا‪F‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻤﺮورﻳﺔ ﺗﺮاﻗﺐ اﻟﺸﻮارع ﺑﺠﺪة أﻣﺲ‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪن وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ‪٥‬‬ ‫ﺣﺎﻻت وﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ وﻓﻖ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪e‬ﻣﻨﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻼزم‬ ‫أول ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺒﻮق أن اﻟﺠﻬﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﺿﺒﻄﺖ ﺳ ــﻴﺪﺗﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺎ ﺗﻤﺎرﺳ ــﺎن ﻗﻴﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﺤﻲ اﻟﺴﺎﻣﺮ‪.‬وﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻲ ﻓﺘﺎة ﺗﻘ ــﻮد ﻣﺮﻛﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﻪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻪ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻻﻣﻨ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬

‫ﻓﻬﺪاﻟﻐﻨﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ ﻣﻄﻠﻊ أن اﻟﺪورﻳﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ أوﻗﻔﺖ ﺳ ــﻴﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮد ﺳﻴﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ ﺣﺠﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫اﺑﻨﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪e‬ﻣﻨﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻐﻨ ــﺎم ‪ :‬ﺿﺒﻂ ﻓﺘﺎة ﺗﻘﻮد ﺳ ــﻴﺎرة‬

‫‪DD 8 Y 3% <=/}<F‬‬ ‫‪I95J*]&4}<’f8‬‬ ‫ﺿﺒﻄﺖ اﻟﺠﻬﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳــﻮم اﻣـــﺲ ﺳــﻴــﺪات اﺛﻨﺘﺎن‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺑﺤﻲ اﻟﺴﺎﻣﺮ‬ ‫واﻟــﺜــﺎﻟــﺜــﺔ ﻋــﻠــﻰ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻴﺪة‬ ‫اﻻوﻟﻰ ﺗﻘﻮد ﺳﻴﺎرة ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﻘﻠﺖ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺳﻴﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ ﺳﺎﺋﻘﻬﺎ اﻟﺨﺎص‬ ‫وأوﺿــــﺢ ﻣــﺼــﺪر ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﺑﺎن اﻟﺴﻴﺪة اﻻوﻟﻰ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻋــﺎﻣــﺎ »ﻣــﻄــﻠــﻘــﺔ« وﺗــﻘــﻮد‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺷﻔﺮﺑﺮﻓﻘﺔ اﺑﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺴﺎﻣﺮ وﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـــﻔـــﻮر‪،‬وا‪e‬ﺧـــﺮى ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗـــﺤـــﻤـــﻞ ﺟــــــﻮاز ﺳـــﻔـــﺮ ﻣــﻦ‬ ‫دوﻟــﺔ أﺧــﺮى وﻋﻤﺮﻫﺎ ي ‪٥٠‬‬ ‫ﻋــﺎﻣــﺎ وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ا‪Q‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫»ﻣـــﻄـــﻠـــﻘـــﺔ« وﺗــــﻘــــﻮد ﺑــﺮﻓــﻘــﺔ‬ ‫ﺳﺎﺋﻘﻬﺎ اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻧﻮراﻣﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر اﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫إﺣﺎﻟﺘﻬﻦ إﻟــﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟـــﺴـــﺎﻣـــﺮ وﻣـــــﻦ ﺛــــﻢ إﺣـــﺎﻟـــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋـــــــﺎء اﻟـــﻌـــﺎم ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا‪e‬ﻧـــﻈـــﻤـــﺔ ﺑــﺤــﻘــﻬــﻤــﺎ وﺑــﺤــﻖ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻤﺼﺪر ﺑﺎﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻟﻌﺎﺷﺮة واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻳــﻮم أﻣــﺲ ﺗــﻢ ﺿﺒﻂ اﻣــﺮأة‬ ‫أرﺑﻌﻴﻨﻴﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ اﺑﻨﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـــﻮﻗـــﻊ ﺣـــﺠـــﺰ اﻟـــﺴـــﻴـــﺎرات‬ ‫اﻟــــــــﻮاﻗــــــــﻊ ﻋـــــﻠـــــﻰ ﻣــــﺪﺧــــﻞ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﺻــﻤــﺔ اﻟــﻤــﻘــﺪﺳــﺔ ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟـــﺰاﻳـــﺪي ﻋــﻠــﻰ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺟــﺪة اﻟﺴﺮﻳﻊ؛ ﺣﻴﺚ أﻧﺰﻟﺖ‬ ‫ﺳــﺎﺋــﻘــﻬــﺎ اﻟـــﺨـــﺎص وﻗــــﺎدت‬

‫اﻟــﻤــﺮﻛــﺒــﺔ داﺧــــﻞ اﻟــﻤــﻮاﻗــﻒ‬ ‫ﺑﺼﺤﺒﺔ اﺑﻨﺘﻬﺎ اﻟــﺘــﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻌــﻤــﺮ ‪ ٢٥‬ﻋــﺎﻣــﺎ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮر ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﺎ وإﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟـ ــﻰ ﺟـ ـﻬ ــﺎت اﻻﺧ ـﺘ ـﺼــﺎص‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧــﺮى أوﺿﺢَ‬ ‫اﻟــﻨــﺎﻃــﻖ ا‪Q‬ﻋـــﻼﻣـــﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﻤﻼزم أول ﻧﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﻧــﺎﺻــﺮ اﻟــﺒــﻮق أﻧــﻪ وإﻟــﺤــﺎﻗـ ًﺎ‬ ‫ﻟــــﻤــــﺎ ﺻـــــــﺪر ﻋــــــﻦ وزارة‬ ‫اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ وﻋــﻄــﻔ ـ ًﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ُأﺛــﻴــﺮ ﻓــﻲ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟـــﺘـــﻤـــﺎﻋـــﻲ وﺑـــﻌـــﺾ ﻣــﻦ‬ ‫ـﻮات‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ا‪Q‬ﻋــﻼم ﻣﻦ دﻋـ ٍ‬

‫اﻟﺒﻮق‬

‫ـــﺮات‬ ‫ــﺎت وﻣــــﺴــــﻴـ ٍ‬ ‫ﻟـــﺘـــﺠـــﻤـــﻌـ ٍ‬ ‫ﻣ ـﺤ ـﻈــﻮرة ﺑ ــﺪﻋ ــﻮى ﻗ ـﻴــﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻟﻠﺴﻴﺎرة‪ ،‬وﺣﻴﺚ إن‬ ‫ا‪e‬ﻧــﻈــﻤــﺔ اﻟــﻤــﻌــﻤــﻮل ﺑــﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪Á‬‬ ‫ﻳﺨﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻤﻨﻊ ﻛــﻞ ﻣــﺎ‬

‫اﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺿﺒﻂ اﺣﺪى اﻟﺴﻴﺪﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻣﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻳﻔﺘﺢ‬ ‫ﺑـــــﺎب اﻟــﻔــﺘــﻨــﺔ وﻳــﺴــﺘــﺠــﻴــﺐ‬ ‫‪e‬وﻫــــــــــﺎم ذوي ا‪e‬ﺣـــــــﻼم‬ ‫اﻟــﻤــﺮﻳــﻀــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻐﺮﺿﻴﻦ‬ ‫واﻟـــﺪﺧـــﻼء واﻟــﻤــﺘــﺮﺑــﺼــﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻟـــﺬا ﻓـــﺈن وزارة اﻟــﺪاﺧــﻠــﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎ‪e‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم وﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣــﺤــﺎﻓــﻈــﺔ ﺟـــــﺪة ﻗــــﺪ ﻗــﺎﻣــﺖ‬ ‫ﺑـــﺤـــﺰﻣـــﺔ ﻣــــﻦ ا‪Q‬ﺟـــــــــﺮاءات‬ ‫ﻣــــﻦ ﺷـــﺄﻧـــﻬـــﺎ ﺿـــﺒـــﻂ ا‪e‬ﻣــــﻦ‬ ‫وﻣــﻨــﻊ أي ﺗــﺼــﺮف ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓــﻲ ﺧﻠﺨﻠﺔ ﻟــ¬ﻣــﻦ أو أﻣــﻮر‬ ‫ﻻ ﻳــﺤــﻤــﺪ ﻋــﻘــﺒــﺎﻫــﺎ وﻗـــﺪ ﻛــﺎن‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺘﺸﺎر ا‪e‬ﻣﻨﻲ واﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻟــﻜــﺎﻓــﺔ اﻟـــﻮﺣـــﺪات ﻣــﻦ أﻓــﺮع‬ ‫ا‪e‬ﻣــــﻦ اﻟـــﻌـــﺎم ﻓـــﻲ اﻟــﻤــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﺎﻟﻤﻌﻬﻮد وﻣﻨﺬ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﺑــﻘــﻴــﺎدة ﻣــﻴــﺪاﻧــﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟـــﻠـــﻮاء ﻋــﺒــﺪا¯ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟــﻘــﺤــﻄــﺎﻧــﻲ وﻛـــﺬﻟـــﻚ ﻣـــﺪراء‬ ‫ا‪Q‬دارات ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻗــﺪ ﺳﺠﻠﺖ ﺣﺎﻟﺘﺎن ﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺳـــﻴـــﺎرﺗـــﺎن ا‪e‬وﻟـــــﻰ ﻻﻣــــﺮأة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮد ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫ﻣﺮﺳﻴﺪس ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪٥٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﺳﺎﺋﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻻﻣــﺮأة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮد‬ ‫ﺳــﻴــﺎرة ﻣــﻦ ﻧـــﻮع ﺷﻔﺮوﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗــﺒــﻠــﻎ ﻣـــﻦ اﻟــﻌــﻤــﺮ ‪ ٥٠‬ﻋــﺎﻣــﺎ‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ ﺑﺮﻓﻘﺔ اﺑﻨﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٤‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎراﻟــﺒــﻮق إﻟـــﻰ أﻧــﻪ‬ ‫وﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﺗﻢ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪Q‬ﺟــــــــﺮاء اﻟـــﻨـــﻈـــﺎﻣـــﻲ وﻓـــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬

‫‪g™„I&±c+›*zhG±*¥DcœhH¢“0ˆHqIj*^¤6‬‬

‫‪ C<A 371UR %2R^'fU7C‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻘ ــﺪم زﻳ ــﺎد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗ ــﻢ ﺿﺒ ــﻂ‬ ‫ﺧﻤ ــﺲ ﺣ ــﺎﻻت ﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺮاة‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﺿﺎف اﻟﻤﻘ ــﺪم اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ اﻧﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫ ــﺬة اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت واﻻﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪات اﻟﻼﺗ ــﻲ اﻟﺘﻘ ــﺖ ﺑﻬﻦ‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » ﻓ ــﻲ ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺨﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﻔﻬﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻧ ــﻮرة‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺬي‬ ‫ازﻋﺠﻨﺎ وﻣﻦ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮاة ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﻓﻬﻮ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮاب واﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓﻲ اﻻرض‬ ‫واﺷ ــﺎرت ﻣﻨﻴ ــﺮة اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ اﻟﻰ‬ ‫اﻧﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻗ ــﺮار ﺗﺘﺨ ــﺬة وﻻ ﻧﺮﺿ ــﻰ‬ ‫ان ﻋﻤﻞ اي ﻋﻤ ــﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺮارات ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺴﺪﻳﺪة‬ ‫وﻧﺴ ــﺄل ا¯ ان ﻳﺤﻔﻈﻬ ــﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﺎل اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ‬ ‫واﻟﻬﻨﻮف اﻟﺸﻬﺮي ‪ :‬ﻧﺤﻦ ا¯‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ وﻣﻨﻴ ــﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ اﻛﺮﻣﻨ ــﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺛﻢ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻧﺤﻦ ﺿ ــﺪ ﻗﻴﺎدة واﻻﻣ ــﻦ واﻻﻣﺎن واﻟ ــﻲ ﻏﻴﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮاة ﻟﻠﺴﻴﺎرة وﻧﺤﻦ ﺿﺪ اي ﻳﻨﺸ ــﺪه وﻻ ﻳﺤﺼﻠ ــﻪ وﻧﺤ ــﻦ‬

‫ﻻ ﻧﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻤ ــﺮاة‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة وﻣﻦ ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮاة ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﺳﻮاء رﺟﺎل او‬ ‫ﻧﺴ ــﺎء ﻳﺠﺐ ان ﻳﻌﺎﻗﺒﻮن ﻻﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴﻌﻮن اﻟﻰ اﻟﻔﺴﺎدواﻟﺘﺨﺮﻳﺐ‬ ‫واﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﻻﺧﺮﻳﻦ‬ ‫‪ .‬وﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﺷ ــﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻻي‬ ‫ﺳ ــﻴﺪة ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﺤ ــﻖ اي‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ وﻧﺤ ــﻦ ﻣ ــﻊ رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﺴﺠﻞ اي زﺣﺎم او ﻋﺮﻗﻠﺔ‬ ‫ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺮ ‪.‬‬

‫‪ <O9J@[:@9^:8Q1&<=239R}<F‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪e‬ﻣﻨﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻗﺒﻀﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺣ ــﺪى اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت وﻫ ــﻲ ﺗﻘﻮد ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻐﻨﺎم ‪ :‬ورد‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ ا‪Q‬ﺣﻴﺎء ﺑﻴﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﻢ ا‪Q‬ﺑﻼغ ﺑ ــﻼغ ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻓﺘ ــﺎة ﺗﻘﻮد ﺳ ــﻴﺎرة ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺣﻀﺮت اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ وﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وإﺣﻀﺎر واﻟﺪﻫ ــﺎ وﺗﻤﺖ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻘﻬﺎ ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺗﺨﺎﻟﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ ﺑﺤﻘﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻛﻤﺎ‬ ‫ورد ﺑﺒﻴﺎن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟــــﺴــــﺎﺑــــﻖ‪ ،‬وأﺿـــــــــﺎف‪ :‬ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎﻟﺔ ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮﺑﻌﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪ ًا ﻣﻤﺘﺎزة وﻟﻢ ﺗﺴﺠﻞ أي‬ ‫ﺣﺎﻻت ﺧﻼف ﻣﺎ ذﻛﺮ أﻋﻼه‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫داﺋــﻤ ـ ًﺎ وأﺑــــﺪ ًا ﻟــﻢ ﻧﻌﻬﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻻ اﻟــﻮﻓــﺎء واﻻﻟ ـﺘــﺰام وﻫﻲ‬

‫اﻟــﻨــﺼــﻒ اﻟــﻤــﺸــﺮق اﻟﻤﻜﻤﻞ‬ ‫ﻟــﻠــﺮﺟــﻞ اﻟــﺴــﻌــﻮدي وﻧﻔﺨﺮ‬ ‫ﺑــﻬــﻦ وﺑــﺎﻟــﺘــﺰاﻣــﻬــﻦ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣـــﺆﻛـــﺪ ًا ﻋــﻠــﻰ ﻣــــﺪى اﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم ﺑﻴﻦ أوﺳﺎط اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ اﺳﺘﻌﺪت ﻟﻤﻨﻊ أي ﺗﺠﺎوز‬ ‫أﻣﻨﻲ أو ﺗﻌﺪٍ ‪e‬ي ﻣﻦ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺪة‪.‬‬

‫ﺑﺄﺣﺪ أﺣﻴﺎء ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ وإﺣﻀﺎر‬ ‫واﻟﺪﻫﺎ وﺗﻤﺖ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻌﻬﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻣ ــﻊ ﺣﺎﻟﺔ واﺣ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ ﺳﺘﺤﻴﻞ ﻣﻠﻔﺎﺗﻬﻦ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴﻮم إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وا‪Q‬دﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا‪e‬ﻧﻈﻤﺔ ﺑﺤﻘﻬﻦ‪.‬‬

‫‪t<N '17<FfEF% -<j‬‬ ‫‪I9I3R8*@1I8‬‬ ‫ﺻ ــﺮح ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻓ ــﻮاز ﺑﻦ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻟﻤﻴﻤﺎن‬ ‫أن اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪e‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺪورﻫ ــﺎ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻣﻘ ــﺎم‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ ) ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ‬ ‫ا¯ ( وﺑﺈﺷﺮاف ﻣﻦ اﻟﻠﻮاء ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻬﻼل ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪e‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أﻧﻪ وﺑﻔﻀﻞ ﻣ ــﻦ ا¯ ﺛﻢ ﺑﺘﻔﻬﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻞ ﺳ ــﻮى ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﻌﺪودة ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ﺧﻤﺲ ﺣﺎﻻت ﻟﻨﺴﺎء ﻗﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎدة‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﻦ وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻄﻠﺒﻪ ﻣﻮﻗﻒ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫وﺣﺴﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﺒﻠﻐﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺎم وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬


‫‪4‬‬ ‫‪X12 ' <&a‬‬

‫‪91<&! e 4‬‬

‫ ‪STU8V DM‬‬ ‫ ‪! >UWU8 X‬‬ ‫‪›CC)eCCƒCC6KgCCƒCCCCsCC+‬‬ ‫*‪i pG ¢(eCCCCD ŸÎCCCCCC<(µ‬‬ ‫*‪2eCCsCC-µeCC+“*{CCCjCCC0µ‬‬ ‫*‪Ÿa”G* ,{—G ª2¦‹ƒG‬‬ ‫š”‪le£pG* i”D*¦H k‬‬‫*‪2eCCCCjCC<eCC+iCCƒCCCCjCCvCCCCG‬‬ ‫ ‪ ŸaE,{Fg<µi‘¨;K‬‬ ‫‪iGKaG* ’CC)eCC;K ¡ƒ9‬‬ ‫*‪&*aCCfCCMaCCCEKiCC¨CT CCCƒCC6{CCG‬‬ ‫*‪N*4efj<* ©š‹‘G* •¨f…jG‬‬ ‫‪Ÿ2e”G*Ÿe‹G*¡H‬‬ ‫‪„CC9*{CCjCC<*µeCC CCJK‬‬ ‫<š§ *&‪,24e…CHR ¢¦—- ¢‬‬ ‫‪x¦‘ G* ˜CjQ ƒCšTG* ˜G3‬‬ ‫‪„«f”M i¨ƒ64 i‘¨;K‬‬ ‫*‪ ¢¦‘;¦G* K&*¢¦f<ÎG‬‬ ‫‪žšsM µ ¡¨MÎH e£¨D‬‬ ‫‪K&* i‹HepG* 3ejƒ6&* e£+‬‬ ‫‪ž£šGeD  gš”G* g¨f:‬‬ ‫‪¡HÖ*žJ2*5Kaƒ0µ‬‬ ‫‪ ¤šƒ«D‬‬ ‫‪iHavG*,4*5K¡—GK‬‬ ‫*‪LaCCC0(*©CCCJKiCC¨CCIaCCCCG‬‬ ‫*‪iE΋G* l*3 le£pG‬‬ ‫‪aj‹-K „CC64aCC- ©CCCJK‬‬ ‫‪ gC S<µi‘¨;¦G* §ƒH‬‬ ‫‪4efCŽR G* „«‘ - žG *3eG‬‬ ‫<¡ ‪e£‘)e;K le¨ƒH‬‬ ‫‪©jG* e£-e¨E{- iˆI&*K‬‬ ‫‪¡H{CC¨CCmCC—CCG*kCCH{CCCCC‬‬ ‫‪Q 0Q‬‬ ‫*‪ž£E¦”0¡H¡¨‘;¦G‬‬ ‫‪aCCT pC‬‬ ‫‪Q -Q CS+ ž£j+eƒ8&*K‬‬ ‫‪µ ¡CCCCC SH}U C CCCH©C‬‬ ‫‪R C‘CC¨CC;K‬‬ ‫‪e ¨+ ¤CC¨CCD ž£G gCCI3‬‬ ‫‪žCC£CCMaCCGžCCC£CCCG$ÎCCCCCCH5‬‬ ‫‪*¦šƒ8*Ki…ƒ6*KK,¦ˆ0‬‬ ‫*‪g-*{G* §š< }CU‘CQ”CCG‬‬ ‫‪"g-*{G*žJaC C<2*5K‬‬ ‫*‪iCC¨CCIaCCCCG*iCCHaCCvCCG‬‬ ‫‪heCCfCCG*tCCjCC‘CC-©CCCCJK‬‬ ‫‪*3eG  gC S<µ i‘¨;¦G‬‬ ‫‪le‹HepG*ŒH•ƒ -µ‬‬ ‫‪aJe‹G*K leCC¨CCšCC—CCG*K‬‬ ‫‪leƒƒv- 2ej<* ©D‬‬ ‫‪gCCCF*¦CCC-’CCCCC)eCCCCC;KK‬‬ ‫‪›‹G* –¦CCƒCC6 iCC/eCC0‬‬ ‫‪iMe£I ¢¦CC—CC- µ §j0‬‬ ‫*‪lepM{vG*K ¡¨pM{vG‬‬ ‫‪eF iGe…fG* Œ” jƒH‬‬ ‫‪išM¦: l*¦CC CCƒCCCCG ŒCCCEK‬‬ ‫‪le¨š—G* lepM{1 ŒH‬‬ ‫*‪aCCJeCC‹CCHKiCC…CCƒCC6¦CCjCCCCG‬‬ ‫*‪¤¨Ie‹M eHK leš‹G‬‬ ‫*‪le¨šF ¦pM{1 Ÿ¦CC¨CCG‬‬ ‫*‪žCCJ{CC¨CC=KiCC¨CC CC”CCjCCG‬‬ ‫‪leCCfCCGeCC: ¢&T * ©CC‘CC—CCMK‬‬ ‫‪iG¦‘…G*K ,{ƒ6&µ* i¨šF‬‬ ‫‪ž¨ƒ”G* i‹He/ {‘+‬‬ ‫‪„CCC6{CC‬‬ ‫‪T CCCCCG*iCCˆCCDeCCsCCCC+‬‬ ‫‪{¨ƒG* ¡CCH NeCCD¦CC1K‬‬ ‫‪›fE ¡CQ ‹CQ‬‬ ‫*‪U D4 œ¦£pG‬‬ ‫*&‪lefGe…H l¦ƒCTG* ŸeM‬‬ ‫‪¡£G‬‬ ‫‪T ’)e;K ¡¨H&ejC+‬‬ ‫‪r{CT vC‬‬ ‫‪Q jT G*›fE‬‬ ‫‪iCCHaCCvCCG*N*{CCCC¨CCCC1&*K‬‬ ‫*‪,2e<(µ i/es+ i¨IaG‬‬ ‫‪g-*4K e£jˆI&* iš—¨J‬‬ ‫‪eCC£CC¨CC‘CC;¦CCHlµaCCCCCC+K‬‬ ‫‪kCƒ+‬‬ ‫‪Q eF e£š‹GK‬‬ ‫<‪ gCCCCCCCC S<µiCC CC£CCH §CCšCC‬‬ ‫‹‪i‘¨;K NeCfCCM{CCE aj‬‬‫ <‪ ›CCCCC S:eCCCCC‬‬ ‫‪Q §ƒ+‬‬ ‫‪¢¦¨šH ¡H {mF&* ™e £D‬‬ ‫‪¡¨ :*¦G* ¡H ’ƒIK‬‬ ‫‪i £G*¥zJ¢¦ƒ64eM‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫‪@aljamili‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪    -  !" #  $%‬‬

‫‪E7 [O‬‬

‫) (    ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪g6¢h™G*˜*¢H&±*€6K'K4j*3jcFy|G*fx/K—™‡G*’¢6—¤‡-™§h-‬‬

‫!‪% ')<j 19 7‬‬ ‫€ €‪ +: <j89 :2%‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫!  ?< ‪ -‬‬

‫ﺗﻌﻜﻒ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻻﻗﺘﺼﺎد ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ا‪e‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻣﻄﻠﻊ ‪٢٠١٥‬‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺳﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺤﺎور ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺳـ ــﻮق ﻋ ـﻤــﻞ أﻛــﺜــﺮ ﻛـ ـﻔ ــﺎءة ﻳ ـﻀ ـﻤــﻦ ﺗــﻮﻇـﻴــﻒ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﺄﺟﻮر ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺻﻨﺎﻋﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ اﻟـﻤـﺤــﻮر اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻓـﻴـﻬــﺪف إﻟــﻰ ﺟــﺬب‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ذات اﻟﺮﺳﻤﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﻤﺼﺪر إﻟــﻰ أن اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﺳﻴﺮﻛﺰﻋﻠﻰ إﻳـﺠــﺎد ﺣـﻠــﻮل ﻟﺘﺮﺷﻴﺪ ا‪Q‬ﻋــﺎﻧــﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻄﻲ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﺗﺸﻮّ ﻫﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟـﺨــﺎﻣــﺲ ﻓﻴﻜﻤﻦ ﻓــﻲ رﻓــﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻓﺒﺪون أن ﻧﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى إﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﻮﺳﻌﻨﺎ إﻧﺸﺎء ﺻﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ وا‪Q‬ﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺗﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أﻧــﻪ ﻳﺠﺮى ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ إﻋــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺗﻌ ‪Á‬ﺪ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺿﻤﻦ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻌـﻴــﺪة اﻟ ـﻤــﺪى‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗــﻮاﺻــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟــﺬي ﺑــﺪأ ﻋــﺎم ‪٢٠٠٥‬م‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ ا‪Q‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﺳﺘﻤﺮارًا‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻴﻒ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ا‪e‬وﺿﺎع اﻟﻤﺘﻐﻴﺮة ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬

‫‪jcM^q-g{™1‬‬

‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر إن اﻟ ـﺨ ـﻄــﺔ أﺧـ ــﺬت ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴﺒﺎﻧﻬﺎ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﺧـﻤـﺴــﺔ ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺎت أوﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﻌﺪد اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟــﺬ ي‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺮذم ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺮز‬ ‫ﺷــﺮﻳـﺤـﺘــﺎن‪ ،‬ﻗـﻄــﺎع ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮى اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﺑــﺄﺟــﻮر ﻻ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ‪ -‬وﺷﺮﻳﺤﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن اﻟــﺬﻛــﻮر ﺑﺄﺟﻮر ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﻴًﺎ ووﺗﻴﺮة ﺗﻨﻘﻞ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع ‪ -‬ﻗ ـﻄــﺎع ﺧــﺎص ﻳــﻮﻇــﻒ اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻬﺎرات وﺗﺪﻧﻲ‬ ‫ا‪e‬ﺟ ـ ــﻮر واﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض وﺗ ـﻴــﺮة اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎل ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع ‪ -‬ﻗﻄﺎع ﺧــﺎص ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﺑﻤﻌﺪﻻت ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ﺟ ّﺪًا‪.‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ إﻳﺠﺎد ﺳﻮق‬ ‫ﻋﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة واﻧﺪﻣﺎﺟً ﺎ وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ إرﺳﺎل‬ ‫ا‪Q‬ﺷﺎرات اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫‪,^<cG*ˆM¢œ-‬‬

‫وﻳﺘﻌﻠﻖ اﻟﺘﺤﺪّي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺘﻨﻮﻳﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـﻴ ـﺮًا إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺤــﺎﺟــﺔ ‪Q‬ﻧـﺸــﺎء‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫أ ّﻣــﺎ ﺛﺎﻟﺚ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻬﻮ ﺟــﺬب اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫ذات اﻟﺮﺳﻤﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﺎﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺪل اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ وﻗﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻫــﻲ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬

‫‪jcIc<(±*^¤7y-‬‬

‫واﻟـﺘـﺤـﺪّي اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻫــﻮ ﺗﺮﺷﻴﺪ ا‪Q‬ﻋــﺎﻧــﺎت‪:‬‬ ‫ﻓـ ــﺎ‪Q‬ﻋـ ــﺎﻧـ ــﺎت ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻋــﻨــﺪﻣــﺎ ﺗ ـﻌ ـﻄــﻰ ﻟـﻐـﻴــﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘـﺤـﻘـﻴــﻦ ﺗ ـﺤــﺪث ﺗ ـﺸــﻮّ ﻫــﺎت ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ .‬وﻓــﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا‪e‬ﺧـﻴــﺮة أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﻔﺎءة ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮارد اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟـ ـ ّﺪًا وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺴﻌﻰ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﺑﺤﺮص وﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺘﺰﻧﺔ‪.‬‬ ‫أ ّﻣــﺎ اﻟﺘﺤﺪّي اﻟﺨﺎﻣﺲ وﻫــﻮ ا‪e‬ﻛﺒﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺑﻂ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬وﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى إﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻨﺎ ﻓﺒﺪون أن ﻧﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻨﺎ ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻠﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﻮﺳﻌﻨﺎ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎت ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬وا‪Q‬ﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻗﺎﻋﺪﺗﻨﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻣــﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ أﻛﺜﺮ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻓﻠﻦ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪Q‬ﺻﻼﺣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ‪Q‬ﻧﺸﺎء ﺳﻮق ﻋﻤﻞ‬ ‫أﻛ ـﺜــﺮ ﻛـ ـﻔ ــﺎءة‪ ،‬وﻫـ ــﺬا ﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳـﺠـﻌــﻞ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺬي ﻳﺸﻐﻞ ﺑﺎل اﻟﻤﺨﻄﻄﻴﻦ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻪ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪g¤/chI(±*,2cM5‬‬

‫وأﺿ ــﺎف اﻟـﻤـﺼــﺪر إن زﻳ ــﺎدة ا‪Q‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺧﻴﺎرًا ﺑﻞ ﺿﺮورة ﻟﺴﺒﺒﻴﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ‪ :‬ا‪e‬ول‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ »اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ا‘ن‪ .‬ﻓﺎﻟﺴﻜﺎن اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﻮن ﻓــﻲ ﺳــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫)‪ ٦٤ -١٥‬ﺳﻨﺔ( ﻳﺸﻜﻠﻮن ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٪٦١‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬أي أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ا‪e‬ﺧــﺮى‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺠﺰء‬ ‫ا‪e‬ﻛﺜﺮ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﺜﻘﻞ ﺑﻌﺐء دﻋﻢ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ا‪e‬ﻃﻔﺎل واﻟﻤﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳـﺘـﺴــﺎرع‪ .‬إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻻ ﺗﺤﺪث ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺪول‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟــﻰ ﻋﺎﺋﻖ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻨﻤﻮ‪ .‬أ ّﻣــﺎ إذا ﺗــﻢ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺼﺎﻓﺔ ﻓﻤﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻟﻠﻨﻤﻮ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ ﺟﻴﻞ ﺑﺄﺳﺮه‪ .‬وﺧﻴﺮ ﻣﺜﺎل ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫»اﻟﻨﺎﻓﺬة اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻴﺔ« ﻫﻮ ا‪e‬داء اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺧــﻼل ﻋﻘﺪي اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت‬

‫واﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﻨﺼﺮم وﻛﺬﻟﻚ ا‪e‬داء‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي اﻟـﺼـﻴـﻨــﻲ ﺧ ــﻼل اﻟـﻌـﺸــﺮﻳــﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ إن زﻳﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺿﺮورة وﻟﻴﺴﺖ ﺧﻴﺎرًا ﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻗــﺮﻳــﺔ ﻛﻮﻧﻴﺔ )‪ (Global Village‬وﺗﻠﻚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺣﺪ اﻟﺪروس ا‪e‬ﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪e‬زﻣــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻌﺎم ‪/٢٠٠٧‬‬ ‫‪٢٠٠٨‬م إن اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻻ ﻳﻘﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺘﻪ‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻴﻪ ﺳﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ا‪e‬ﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﺼﻔﺘﻬﺎ ﻋﻀﻮً ا ﻣﺆﺳﺴً ﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻧﺸﻄﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻈﻞ‬ ‫ﻻﻋﺒًﺎ رﺋﻴﺴً ﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑــﺄن ﻧﻨﻜﻔﺊ ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬أو أن ﻳﺘﻢ ﺗﻬﻤﻴﺸﻨﺎ‬ ‫إذ إن ذﻟﻚ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫‪gtG*$cœ+—0*yH‬‬

‫وﻗـــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر إن ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺑ ـﻨــﺎء اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺗﺘﻢ وﻓــﻖ ﺛــﻼث ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺒﺪأ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗـﻘــﻮم ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟـ ــﻮزارة ﺑـﻌــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻮزارة‪ ،‬وﺻﻴﺎﻏﺔ ا‪e‬ﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻮي ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﺟــﺮاء اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ‪Q‬ﻋــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ‪،‬‬ ‫وإﻋــﺪاد دﻟﻴﻞ إﻋــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺰﻳﺎرات‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أوﺿﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪gM¢™œ-g1‬‬

‫ﺛــﻢ ﺗـﻨـﻄـﻠــﻖ اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ ا‪e‬وﻟـ ــﻰ وﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟــﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺒﺪء‬ ‫ﻓﻲ إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳﺎل دﻟﻴﻞ‬ ‫إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﺗ ـﺸ ـﻜ ـﻴــﻞ‬ ‫ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻋ ـﻘــﺪ ﻟ ـ ـﻘـ ــﺎءات وورش ﻋ ـﻤــﻞ ﻟـﺘــﻮﺿـﻴــﺢ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ اﻟــﻼزﻣــﺔ ‪Q‬ﻋــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ ﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮة ﻓــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺑﻴﻦ ﻓــﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻮزارات‬ ‫واﻟــﺠــﻬــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﻟــﻮﺿــﻊ اﻟ ـﺘ ـﺼــﻮرات‬ ‫وﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟــﺮؤى ﺣــﻮل ﻣــﺮاﺣــﻞ إﻋــﺪاد اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻮل ا‪e‬ﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ وآﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻟﻜﻞ وزارة أو ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﺷﺎرك ﻓﻲ ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ أﻋﺪت‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﻌﻴﻦ ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪2*^<(±*g¤–™<K‘¤{œhG‬‬

‫أﻣـــﺎ اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻓـﺘـﺘـﻀـﻤــﻦ ﻗـﻴــﺎم‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﻮزارات واﻟــﺠــﻬــﺎت اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ ﺑــﺈﻋــﺪاد‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺧﻄﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻮﺛﻴﻖ واﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫واﻟـﺘـﺨـﻄـﻴــﻂ‪ ،‬ﺷــﺎﻣـﻠــﺔ اﻗ ـﺘــﺮاﺣــﺎت ﻣ ـﺤــﺪدة ﻋﻦ‬ ‫ا‪e‬ﻫــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺘﺪرج ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﺪاد ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪.١‬ﻋـ ً‬ ‫ـﺮﺿــﺎ ﺷــﺎﻣ ـ ًﻼ ﻟـﻠــﻮﺿــﻊ اﻟــﺮاﻫــﻦ اﻟــﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﺠﻬﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻳﺸﺘﻤﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫أﻫــﺪاف اﻟﺨﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﻤﻲ وﺗــﺮاﻛـﻤــﻲ‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎدات واﻟـﻤـﺼــﺮوﻓــﺎت اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدات اﻟﺨﻄﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٢‬ﺗــﻮﺿـﻴــﺢ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات واﻟـﻤـﺴـﺘـﺠــﺪات‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ اﻟﻮزارة‬ ‫أو اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ ﺗﻄﺮﺣﻪ ﻣﻦ ﻓﺮص‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﻫــﺪاف‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟـﻤـﻘـﺘــﺮﺣــﺔ ﻓــﻲ ﻣ ـﺸــﺮوع ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫‪ .٣‬ﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ أداء اﻟ ـﺠ ـﻬــﺔ وﻓـ ــﻖ ﻣـﻌــﺎﻳـﻴــﺮ‬ ‫وﻣــﺆﺷــﺮات ﻣ ـﺤــﺪدة‪ ،‬ﻣــﻊ رﺑــﻂ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫واﻟ ـﻤــﺆﺷــﺮات ﺑـﺴـﻴــﺎﺳــﺎت اﻟـﺠـﻬــﺔ وﺑــﺮاﻣـﺠـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٤‬ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫واﺟ ـﻬــﺖ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧـﻄــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟـﺘــﺎﺳـﻌــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ا‪Q‬ﺟـ ــﺮاءات اﻟﻤ ّﺘﺨﺬة أو اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـﺠـﻬــﺔ واﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫‪ .٥‬ﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ ﻣــﺎ ﺗ ـ ﱠﻢ إﻧ ـﺠــﺎزه ﻓــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟ ــﻮاردة ﻓــﻲ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫‪،‬وﺗـ ـﺤ ــﺪﻳ ــﺪ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎﻳــﺎ ا‪e‬ﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﻗــﻊ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ أو اﻟﻤﺴﺘﺠﺪة أﺛـﻨــﺎء ﻓﺘﺮة ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة‪ ،‬واﻟ ـﺨ ـﻄــﻮات اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ .٦‬إﺟــﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟـﺒـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ‪Q‬ﻋ ــﺪاد ﺧـﻄــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻟﻜﻞ وزارة أو ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٧‬ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟـﻄـﻠــﺐ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﻮﻓــﺮﻫــﺎ اﻟــﺠــﻬــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻬــﺪف ذﻟـ ــﻚ ﺗـﻘــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﻟــﺮاﻫ ـﻨــﺔ واﻟـﻤـﺴـﺘـﻘـﺒـﻠـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﻤﻲ وﻣﺤﺪد‪.‬‬ ‫‪.٨‬ﻋــﺮض اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣــﺪﺛــﺖ ﻓــﻲ اﻟـﺠـﻬــﺔ‪ ،‬أو ﻓــﻲ ﺟـﻬــﺎت وﻗـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎط اﻟﺠﻬﺔ‪.‬‬ ‫‪ .٩‬إﻋ ــﺪاد ا‪e‬ﻫـ ــﺪاف اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﻠــﻮزارة أو‬

‫‰ ‪<j 19 7!2 +:h&€ &<AaU1 S‬‬ ‫ ‚ ‬ ‫ ‹&Š ‰‬ ‫ '&  ’‪ &‘ ‰ %‬‬ ‫˜” “ —”–• ’” “!ˆ&Ž‬ ‫ †š  ‚ ›š™‬ ‫Ÿž– œ  ‬ ‫ ‪ *‰&¡¢ %&£ &‘  ¤ ) ¥‬‬ ‫ (§ ¦&‰ †‪’¥  %‬‬ ‫ ‰«Š ƒ" ‪š  "&ˆ ¨&ˆ! © —ª‬‬

‫ !ˆ&‡† …‪ƒ„$‬‬ ‫Ž ‪Œ  #‬‬ ‫Ž ‪Œ  #‬‬ ‫"–  Œ‬ ‫"–  Œ‬ ‫¡&)‚  Œ‬ ‫¡&¬  Œ‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﺻﺼﺎﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وآﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻲ ﺳ ُﺘﺘﱠﺒﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ وذﻟــﻚ ﻟﺘﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪e‬ﻫـــﺪاف اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة وا‪Q‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫‪ .١٠‬ﺗــﺮﺗ ـﻴــﺐ ا‪e‬ﻫـ ـ ــﺪاف اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺠﻬﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺤﺴﺐ ا‪e‬وﻟﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﻋﻄﺎء وزن ﻣﺤﺪد ﻟﻜﻞ ﻫــﺪف‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪e‬ﺧﺬ ﺑﻤﺒﺪأ »اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ«‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺪد اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﺑﻤﺆﺷﺮات رﻗﻤﻴﺔ ﺗﻘﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺎت ‪e‬ﻫـ ــﺪاف اﻟـﺨـﻄــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﺆﺷﺮات ﻛﻤﻴﺔ ﺗﻘﻴﺲ ﻧﺴﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت‪ .‬وﺗﺴﺘﻨﺪ ﻫــﺬه اﻟـﻤــﺆﺷــﺮات إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪ .‬و ُﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺄﻫﺪاف اﻟﺠﻬﺔ وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪.١١‬ﻗـﻴــﺎم اﻟــﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻘــﺪﻳــﻢ ﻣ ـﻘ ـﺘــﺮﺣــﺎﺗ ـﻬــﺎ اﻟــﺨــﺎﺻــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻣ ـﻌــﺰزة ﺑ ــﺪراﺳ ــﺎت اﻟ ـﺠــﺪوى‬ ‫ا‪e‬وﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓـﺘـﺒـﻴــﻦ ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺘــﺮﺣــﺎت أﻫ ــﺪاف‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أو اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻛﻠﻔﺘﻪ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‪ ،‬وﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬واﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫‪.١٢‬ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻟﻠﻮزارة‬ ‫أو اﻟـﺠـﻬــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وﺗﺤﻘﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وداﺧﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪.١٣‬إﻋﺪاد ﻣﺸﺮوع ﺧﻄﺔ ﻛﻞ وزارة أو ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻓﻖ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫‪.١٤‬اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام ﻧ ـﻈــﺎم اﻟـﺨـﻄــﺔ اﻟﺨﻤﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ اﻟـ ــﺬي اﻋــﺪﺗــﻪ وزارة اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬وﺣﻀﻮر ورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻔﺮق ﻋﻤﻞ اﻟ ــﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪g‡/*yHKg|EcœH‬‬ ‫*‪jc<Ky|™G‬‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺎﺗﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم‬ ‫وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓــﻲ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻮزارة ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺧﻄﻂ اﻟﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺗﻘﻮﻳﻤﻬﺎ‬ ‫وإﻋﺪاد ﻣﻘﺘﺮح )‪ (counter proposal‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﺿﻮء ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪،‬‬ ‫واﻻﺳ ـﻘــﺎﻃــﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟـﺴـﻘــﻮف اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪرة ﻟ‪z‬ﻧﻔﺎق ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺨﻄﺔ‪ ،‬وﺳﻘﻮف‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟــﺰﻳــﺎرات اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻓﺮق اﻟﻮزارة ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‪ ،‬واﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟــﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻘﻮم ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ وزارة اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ وزارة أو ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻓﻖ أﻧﻤﻮذج اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟــﻮزارة‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛﻢ ﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﺔ ﻣﺘﺴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺸﺎور واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟــﻮزارات واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫و ُﺗﺮﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻤ ـﺼــﺪر إن اﻟ ـ ـ ــﻮزارة وﺿـﻌــﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ زﻣﻨﻴًﺎ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺜﻼث وﻗﺪﻣﺖ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺧﻄﻄﻬﺎ وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺠﺪول‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﺷﻮال اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻧﻈﻤﺖ ورش ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻤﻨﺪوﺑﻲ اﻟﻮزارات ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺆﺷﺮاﺗﻬﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻜﻒ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ وزارة‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪًا ‪Q‬ﻋــﺪاد اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻜﻠﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬


‫‪8E1) F*@* 1‬‬ ‫*‪F ; E‬‬ ‫!  ‪(. - %&.‬‬

‫‪    ( )     -  !" #  $%‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ أوﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺎدﻟﻬ ــﺎ وذﻟ ــﻚ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻮان‪http://gt.tvtc.gov.sa :‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺪرب ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﻼ ﻣﻦ )اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وإﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‪ ،‬واﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬إدارة‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻴ ــﺔ( ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪ ١٤٣٥/١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻰ ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫‪١٤٣٥/١/١١‬ﻫـ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪&9!H . %  /'994%":‬‬ ‫‪ V *+ZI9W‬‬ ‫(‪ -   1‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪Q‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋ ــﻦ زﻳ ــﺎدة ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ ا‪e‬ول ﻟﻠﻌﺎم‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ‪١٤٣٥ /١٤٣٤‬ﻫـ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻓﺘﺘﺤﺖ‬ ‫‪ ٣٥‬ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا ﺟﺪﻳـ ـﺪًا اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪١٧‬‬ ‫ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻟﻠﻄﻼب‪ ،‬و‪ ١٨‬ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑﻠ ــﻎ ﻣﺠﻤ ــﻮع اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ ‪ ١٥١‬ﻣﺮﻛ ًﺰا‪.‬‬

‫وأﻛﺪ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ا‪Q‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪Q‬ﻣﺎم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺎﻣ ــﺮ أن اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺟﺎء ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا¯ أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻖ رﻏﺒﺔ ﻃﻼب اﻟﻌﻤﺎدة وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ %&@EN6&ž1@23‬‬ ‫ ‪w2H$H39<=ˆ0Y9<N‬‬ ‫‪ - Y $‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا¯ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺮﺑ ــﺎن ﻗﻮﻟ ــﻲ ﺑﻴ ــﺮدي ﻣﺤﻤ ــﺪوف رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋ ــﻦ أﺻﺪق‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‬

‫اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪e‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻗﺮﺑ ــﺎن ﻗﻮﻟ ــﻲ ﺑﻴ ــﺮدي ﻣﺤﻤ ــﺪوف رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ وأﻃﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‬ ‫وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﺴ ــﺘﺎن اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫‪Z<O38EF%UR*83**% <Nt<A :8" U+8<AM<=8tm:‬‬ ‫‪ - Y $‬‬

‫أﺻ ــﺪر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪e‬وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪Q‬رﺷ ــﺎد اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻗﺮارﻳ ــﻦ ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻫﺪم‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺤﺐ ﻣﺸ ــﺮوع ﻫﺪم وإﻧﺸ ــﺎء ﺟﺎﻣﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻤﺎ ؛‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪Q‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا¯ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻬﻮﻳﻤ ــﻞ أن اﻟﻘﺮار‬ ‫ا‪e‬ول ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻟﻐﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻫﺪم وإﻋﺎدة ﺑﻨﺎء ﻣﺴﺠﺪ‬

‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺗﻘﻴﻴﻢ ا‪e‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫وا‪Q‬ﻓ ــﺮاج ﻋﻦ اﻟﻀﻤﺎن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺮار اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺳ ــﺤﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻫﺪم وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﺟﺎﻣ ــﻊ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ ـ رﺿﻲ ا¯ ﻋﻨﻪ ـ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻬﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻣﺼ ــﺎدرة اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن ﺻ ــﺪور ﻗ ــﺮاري ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻮزﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء وﺳ ــﺤﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﻦ ﻳﺮﺟ ــﻊ ﻟﻌ ــﺪم ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ واﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع اﺳﺘﻨﺎدًا‬ ‫ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت واﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻗﺮار اﻟﺴ ــﺤﺐ ﻳﺮﻓﻊ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﺤﻮﺑﺔ إﻟﻰ ﺳﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ‬

‫ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺠﺎري ‪١٤٣٤‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن إﻟﻐﺎء وﺳﺤﺐ اﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﻦ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮارًا ﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪e‬ﻧﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮاﻣ ــﺞ وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﺑﻴﻮت ا¯‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬ ــﺎ وﻧﻈﺎﻓﺘﻬﺎ وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ اﻟﻤﻮاد واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻬﻮﻳﻤﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺼﺮة ﻓ ــﻲ أداء ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺼﺮف‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺠﺰة ‪e‬ﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ أو ًﻟﺎ‬ ‫ﺑﺄول وﻓﻖ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪e‬وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪Q‬رﺷ ــﺎد وﺟ ــﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺑﺘﻜﻮﻳ ــﻦ إدارة ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻘﺎوﻟﻲ‬ ‫وأﻋﻤ ــﺎل ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ وﻧﻈﺎﻓ ــﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺠﻮاﻣ ــﻊ‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ً‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺒﻴ ــﻮت ا¯‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻮزارة وﺳ ــﺤﺐ أي ﻣﺸ ــﺮوع ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﻣﻊ أي ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ أو ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ أو اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬أو ﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻨﻮد‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗ ﱠﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫'‪2 V1‬‬ ‫‪F " &$ 3 X . .‬‬

‫‪! Q Q 9  2‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﻠﺠﺄ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮب إﻟﻰ ﺧﺼﺨﺼﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻔﺘﺮض ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ وﻛﻔﺎءة وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﺠ ــﻮدة؟ أﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺠﺮد اﻻﻗﺘﺮاض إن ﻋﺠﺰت ﻋﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺎل ‪h‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫أﻳ ًﺎ ﻛﺎن ﺛﻢ ﺗﺴﺪﻳﺪه ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ؟‬ ‫ﺣﺘﻤـ ـ ًﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ =ي ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﻗﺘ ــﺮاض ﺑﻬﺪف إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس! ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳ ــﺶ ﻳﺜﺒ ــﺖ أن ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ا‪w‬ﺧ ــﺮ‪ ،‬أوﻟﻬﺎ ﻃﻮل إﺟ ــﺮاءات اﻻﻗﺘﺮاض ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺄﺧﺮ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻤﺎ ﻧﻌﻬﺪه ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ًا ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﺮﺑﻤﺎ ﺳ ــﻨﻮات أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﺧﺎﺻﺔ إن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻛﺎﻟﻄﺮق وا=ﻧﻔﺎق واﻟﻤﻄﺎرات‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ا=ﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ ،‬إذ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﺛﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص أﻛﺜ ــﺮ ﻛﻔﺎءة وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ إدارة أي ﻣﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة واﻟﻨﻘﺼﺎن‪ ،‬وﻟﻬﺎ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة‪ .‬وﻋ ــﺎدة ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺗﺤﺴﻴﻨﺎت وﺗﺠﺪﻳﺪات‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻌﺠﺰ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا=ﺣﻴﺎن ﻋﻦ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻌﺎت ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﺛﻤﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت ﻛﺒﺮى ﻣ ــﻦ وراء اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ ﻟﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻬ ــﺎ )إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺟ ــﻮدة اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ وﺣﺴ ــﻦ ا‪h‬دارة وﻛﻔﺎءة اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ(‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ أﻣ ــﻮال اﻟﺪوﻟﺔ =وﻟﻮﻳﺎت أﺧﺮى ﻳﺼﻌﺐ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ أو إدارﺗﻬﺎ أو =ﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﺟﺎذﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﺻﺎﻻت اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﻓﻲ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة ﻳﻤﺜﻞ ﻧﻤﻮذﺟـ ـ ًﺎ راﺋﻌ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ا‪h‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺜﻤﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓ ــﻲ أﺣﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻬﺎ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﺿﻴﻮف اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻟﻌﻞ زاﺋﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻴﻮم وﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﻳﻼﺣﻆ‬ ‫ﺟﻮدة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻛﻤﺎ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﻛﻔﺎءة اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻜﺘﻔﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ )اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ(‬ ‫ﺑﺎ‪h‬ﺷ ــﺮاف ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﺼﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاءات وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻜﻔﻞ راﺣﺔ ورﺿﺎ ﻣﺘﻠﻘﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻴﻮم ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻤﺎﺛ ــﻞ ﻳﻨﻔﺬه ﺗﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﺨﺒﺮة واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﻟﻤﻘﺪرة‪ .‬وﻏﺪ ًا‬ ‫ﻋﻨﻪ أﺗﺤﺪث‪.‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


3)lb9db(

    ( )

7N' f<["O

“ I9<NENH  I9<NENH”” EF%b&<jUR<A91  -  ; ‫اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻳﻔﺘﺮﺷﻮن اﻻرض‬

‫ﺗﻔﺸﺖ ﻇﺎﻫﺮة ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ‬،‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳﻌﺮ أﺻﺤﺎب ﺑﺴ ــﻄﺎت اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ أي اﻫﺘﻤ ــﺎم أوﻣﺒ ــﺎﻻة‬ ‫ﻟ¬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ُﻓﺮﺿ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ،‫ﻣﻨ ــﻊ ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻤﻠﺔ‬ ‫ﻧﻈﻤﺔ‬e‫وﺿﺮب ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺒﺎﻋ ــﻪ ا‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻋ ــﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ دون‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﺐ أورﻗﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ .‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﻫ ــﺆﻻء وﻗ ــﺪ اﻣﺘﻬﻨ ــﻮا‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺔ ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ¬‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ وإدراﺟﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﻤ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﺒﻴﻌﻬ ــﺎ واﻻﻧﺘﻔ ــﺎع‬ ‫ وﺗﻜﺜﺮ ﻫﺬه‬،‫ﺑﻤﺮدودﻫ ــﺎ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وﺳ ــﻂ ﺳ ــﻮق اﻟﺒﻄﺤﺎء‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒﺎت ﻣﻦ ﺣﺮاج ﺑﺎﻟﻘﺎﺳﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻻﻟ ــﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪي‬ .‫ﻧﻈﻤﻪ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬e‫ا‬

‫ﻣﻼﺑﺲ ﻣﻌﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬

‫ﺑﺎﺋﻌﺘﺎن ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬

‫إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺪات ﺗﺒﻴﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﺮاج ﺑﻦ ﻗﺎﺳﻢ‬

<[ 7"1

1<1 gS 4 S ' .

%0Y N!Q  0; ¡—M§GK&µ*,{CCšGc…vM¡HKNeCCH}0rejs-iCCfƒ6esG* ™e £D¥'¦CC…14{—jM¡CCH¡CC—GKuÎCCƒ8(ÎGiCCƒ8{D¤CC¨…‹I¢&* ejšF©DK©CCGefMµ¤I&*eH(*KŒCCƒMµ¤I&*eH(*¡CC¨Gej0*aCC0&* ¥z£Dž£jH΃6K„CC6e G*iCCsƒ+{H&µ*•CCš‹jMeCCHa <¡CC¨jGesG* iM{/ ª2¦‹ƒG*›CC‘…G*›jEªzCCG*©f…G*&e…vG*u*{CC/›Ha -žCCG œa+¡¨/K{j¨ G*¤CC)e…<(e+¢eD{<§‘ƒ€jƒH©DN*{CC£ƒ7›CCfE §j0¡M{£ƒ€GœeCC‘E(µe+e£ ¨0§‘ƒ€jƒG*gCCE¦<K¡CC¨pƒF&µ* ,ej‘G*i¨sƒ«G*kCCIeFK¤-*3§‘ƒ€jƒG*©CCD¤ƒ‘I&eCC…vG*4{CC—,a)*}G*iCC¨š<$eCC .&*NeCCHe<©CCIe¨šƒG*,aCC¨+5iCCM2¦‹ƒG* l*{G*l*{ƒ€<le¨‘ƒ€jƒG*{Žƒ8&*©Dª{p-©jG*iCCM2e¨j<µ* Ÿ¦M›F ¢*¦CCšƒG*K{CCfƒG*eCC£šJ&*–54K,aCC¨+5,aCC¨”‘G*Ö*žCC04 ib¨£G*kš0›¨/¡CCMaG*u΃8›‘…šGi¨ƒ9eG*i¨ƒ«”G*©CCD §‘ƒ€jƒG*iCCH{—G*iCC—+iCC¨ƒ6eƒ6&µ*iCC¨<{ƒ€G*iCC¨sƒG* ›‘…G*,eDK§CCG(*L2&*ªzG*K¡CC¨pƒF&µ*r{CCvH©D&eCC…vG*¡CCH žjMžGKeMaE›CC‹jƒG*{MavjG*5eCC£/¢&µaCC¨”‘G*ª2¦CC‹ƒG* l*{¨¨Ž-¡CC<§‘ƒ€jƒG*,4*2(*©CC<a-KiCC¨š‹G*›CCfE¥4eCCfj1* {MaG*{CC¨¨Ž-K§CC‘ƒ€jƒG*©CCDe¨š‹G*,4*2(ÎCCGiCCM4z/iCCM4*2(* ,4*2(µ*aMap-žjM§j0¢3(*"Ÿ2e”G*Ÿe‹G*Ne”0µ¤ƒ‘Iªz¨‘ jG* eMesƒ«G*¡CCHžFK$e…1&µ*¡CCHžFK§šj”G*¡CCHžFiCCš£G* "a£ƒ€I“¦ƒ6 ¤špƒ6ž=4§‘ƒ€jƒG*leHa1kIa-,{¨1&µ*l*¦ ƒG*©CCD iš-e”G*i¨f…G*$e…1&µ*lµeCC0l4{—-KNe”+eƒ6›DesG*©CCf…G* ›ƒ0aE§‘ƒ€jƒG*¢¦CC—Ma”Da¨‘Mµ©CCƒ9eG*§š<„CC€¨‹G*K iˆDesG*žCC£G*¡CCH¡—GKeCCHNeCCH¦MiCC¨Ge<l*2eCC£ƒ7§CCš< ,4*2(*©<a-K,2¦pG*4*{CCjƒ6(*¢eƒ«Gi¨šƒG*{¨Me‹G*§CCš< iCC<eƒ6–{CCŽjƒMaCC0*¦G*h¦CCfI&µ*4eCCfj1*¢&* §CC‘ƒ€jƒG* i¨ ”jG*¤jM5¦£/¡š‹MžG*3(*§‘ƒ€jƒG*tjDž-*3eGœ*'¦CCƒG*K $e‘¨jƒ6*›fEtj‘G*,2eCC<(*§š<k”D*K©jG*iCCsƒG*,4*5K¡CCM&*K ’ƒ6&ÎG¥z£D’;¦Hª&*tM{ƒ-žjMžG*3(*K"i+¦š…G*lÎMa‹jG* ¡M2¦/¦H*¦G*5µ¡¨š£G*¢&*© ‹MŸe£‘jƒ6*iHÎ< 4*¦sšGi¨”+ $e…1&*©DkCCffƒ-K¤-4*2(*kCC1eƒ7Kxeƒ7aCCE§CC‘ƒ€jƒG* iIe¨ƒ8›‹GµN K&*¡¨j ƒ6›+¡M{£ƒ€G„¨G¤EÎ=(*gpMKiš-eE Ne¨Ie.KiCCM5eŽG*KiCC¨f…G*lÎCC¨ƒ8¦jG*›—CCGiM4z/KiCCšHeƒ7 {mF&*i<¦p+ž£G*afjƒ6*Kª4*2(µ*•M{‘šGišHeƒ7iš+{=$*{/(µ „6e G*,e¨04a”-Ki¨GK'¦ƒG*›sj-i<¦pH,$e‘F mazen@oxfordea.com : @mbalilah

‫اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﻘﺪﻳﻤﻪ ﺗﻌﺮض ﺑﺴﻮق اﻟﺒﻄﺤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ‬

‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻳﻌﺎﻳﻨﻮن اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ ﺑﺴﻮق اﻟﺒﻄﺤﺎء‬

2

    -  !" #  $%

٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬١٠٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc)


‫‪ “8ZI” <’C ^:‬‬ ‫‪"DD"t+2H‬‬

‫‪13‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪M?<N8*83z&01Y?<=:‬‬ ‫‪+8<A/‬‬ ‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪17‬‬

‫‪$ 8DD& <O 9<N%<O1‬‬ ‫‪9<NU9‬‬

‫‪27‬‬

‫(‪pN)lAb‬‬

‫‪CJ›c<¥Di{6&c-‬‬

‫‪$%‬‬

‫‪36‬‬

‫ ‪    ( )     -  !" #‬‬

‫‪ \ E7 "6.‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪<j 19 7!; € +:8Q1<O9859‬‬ ‫(‪d(L' I718 2 +:URT&<j @c‬‬ ‫‪ ,8‬‬

‫!  ?<  ‪ -‬‬

‫‪0< ) 57 %GJ %$@K$‬‬ ‫‪* 0L‬‬

‫‪11‬‬

‫(‪CE(  + GD ?*7 G‬‬ ‫”‪“  ) H I‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺗﻌﻜ ــﻒ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺿ ــﻊ اﻟﻠﻤﺴ ــﺎت ا‪e‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﺼﻴﺎﻏ ــﺔ ا‪e‬ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ ﻣﻄﻠ ــﻊ ‪ ٢٠١٥‬ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن اﻟﺨﻄﺔ ﺳ ــﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٥‬ﻣﺤ ــﺎور ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﺳ ــﻮق ﻋﻤ ــﻞ أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﺄﺟﻮر ﻣﺮﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺻﻨﺎﻋﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬

‫('"  ‪"# $ - %‬‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻧ ـﺸــﺮ اﻟـﻔــﻮﺿــﻰ ﺑﺬرﻳﻌﺔ‬ ‫!  ?<  ‪ -‬‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻨﺴﺎء ﻟﻠﺴﻴﺎرات ‪.‬‬ ‫وﺟــﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻳــﻮم وﺑﺮﻫﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺠﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣــﺲ ﺻﻔﻌﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﻜﻞ اﻟﺤﺎﻗﺪﻳﻦ وﻋﻴﻪ وﺻﻼﺑﺘﻪ اﻣــﺎم ﻛــﻞ اﻟﺪﺳﺎﺋﺲ‬ ‫اﻟـ ــﺬﻳـ ــﻦ ﺣـ ــﺎوﻟـ ــﻮا اﻟـ ـﺘ ــﺮﺑ ــﺺ ﺑــﺄﻣــﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻴﻜﻬﺎ اﻟﻤﻐﺮﺿﻮن ﻣــﻦ ﺧﻼل‬

‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮي واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وا‪e‬ﺷﻌﺔ‬ ‫وا‪e‬ﺳﻨﺎن واﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ .‬وﻧﻔﺖ اﻟﺴﻘﺎف ﻣﺎ ﻳﺘﺮدد ﻋﻦ‬ ‫أن دراﺳ ــﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ »ﺿﻌﻴﻔﺔ« ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻬﺎرات«ﻣﻔﻘ ــﻮدة« ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ وﻳﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻠﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻗﺪراﺗ ــﻪ اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ وﻣﻬ ــﺎرات اﻻﺗﺼ ــﺎل‬ ‫وﻣﻬ ــﺎرات اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﻛﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺔ ﺳﺒﺐ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪34‬‬

‫‪Z^B<ARf‬‬ ‫‪? “2”EN<=X‬‬ ‫”‪“ ”&@M<= “Y!:‬‬ ‫‪< - $ "1‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﺑ ــﺪر ﻣﺆﺳ ــﺲ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﻤ ــﺮد اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻋﻀﻮﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮار‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ أن ﻓﺸ ــﻞ ﺟﻤﺎﻋﺔ ا‪Q‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺤﻈﻮرة ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻗ ــﺎد ﻟﻈﻬﻮر ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻤﺮد ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻫﻮاﻟﺬي‬ ‫ﻓ ــﻮض اﻟﺠﻴ ــﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑ ــﺔ إرﻫ ــﺎب ا‪Q‬ﺧ ــﻮان‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬أﻣّﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓﻴﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺟﺬب اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ذات‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ً‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼﺪر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮاﺑﻊ ﺳ ــﻴﺮﻛﺰﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠ ــﻮل ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺪ ا‪Q‬ﻋﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄ ــﻲ ﻟﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﺤ ــﺪث ﺗﺸ ــﻮّ ﻫﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻓﻴﻜﻤﻦ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻊ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﺨﻄﺔ وﺿﻌﺖ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﻌﻴﻦ‬ ‫وزارة وﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺳ ــﻴﺘﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪Y8 C<N!8‬‬

‫‪*%2<=t- % <O!&L'/f?;3<N‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺳﻤﺮاﻟﺴ ــﻘﺎف اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺑﺄﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻋﻦ ﺣﺼ ــﻮل ‪١٥٣‬‬ ‫ﻃﺒﻴ ًﺒ ــﺎ وﻃﺒﻴﺒﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺧﺼﺔ ا‪e‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﻤﺰاوﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟ ــﺪول ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻃﻼﺑﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺮﺧﺼﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ‪-‬ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪ -‬ﻋﻠﻰ‬

‫'‪Y *)6H:8BC*+4I$%&YId‬‬

‫واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻬﻢ وﺛﻤﻦ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮي اﻟﺪاﻋ ــﻢ ﻟﻤﺼﺮ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻈﺮف اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ا‪e‬وﻗ ــﺎت ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أن ﻣﺮﺳ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﻨﻔ ــﺮد ﻣﻄﻠﻘﺎ ﺑﻘﺮار‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺮار ﺑﻴﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺎوﻟﺖ اﺧﺘﻄﺎف ﻣﺼﺮ‬ ‫‪e‬ﺟﻨ ــﺪة ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي وأﻛﺪ‬ ‫ﺑﺪر أن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻫﻮدﺳﺘﻮر ﻟ ّﻢ اﻟﺸﻤﻞ وﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻞ أﻫﻞ ﻣﺼﺮ ﺑﺪون أي إﻗﺼﺎء‪.‬‬ ‫‪22‬‬

‫ﺑـﻌــﺾ اﻟ ـﻤ ـﻐــﺮر ﺑـﻬــﻢ ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣــﻦ اﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وزﻋﺰة اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓــﻲ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ ‪.‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻣـﻨــﻲ رﻓـﻴــﻊ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى ان اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺤﺎزم ﻓﻲ وﺟﻪ دﻋﺎة اﻟﻔﺘﻨﺔ‬

‫‪Y<=: 6+Q‬‬ ‫(‪M<Nc‬‬ ‫‪SPM+H‬‬ ‫;‪,! - &0 L‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ ﻋﻮاﺋ ــﺪ إﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٧٠‬ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﻣﻠﻴ ــﺎر وﻣﺌ ــﺔ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻌﻮاﺋ ــﺪ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎرات رﻳﺎل‪ ،‬وﻋﺰا رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﻨﺼ ــﻮر أﺑﻮرﻳ ــﺎش ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋ ــﺪ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻮاﻣﻞ رﺋﻴﺴ ــﺔ أوﻟﻬ ــﺎ‪ :‬اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﻋ ــﺪاد ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺨ ــﺎرج ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢١‬ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻈﺮوف ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻄﺎف وﺛﺎﻧﻴﻬ ــﺎ‪ :‬ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﻌﺜ ــﺎت اﻟﺤﺞ واﻟﺴﻤﺎﺳ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ وﺗﺮاﺟﻊ ا‪e‬ﺳﻌﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ‬ ‫ا‪Q‬ﻳﺠ ــﺎرات ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ واﻟﺸﻴﺸ ــﺔ إﻟﻰ ‪٥٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻠﺤ ــﺎج اﻟﻮاﺣﺪ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٣‬آﻻف رﻳﺎل وﺛﺎﻟﺜﻬﺎ‪ :‬ﺗﺄﺧﺮ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺤﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻋﻘﻮد ا‪Q‬ﺳﻜﺎن ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ ‪17‬‬

‫‪E>JY7<=Z^*u(?Y89<N%Y%2<N‬‬ ‫('" ‪ - #‬‬

‫ﺗﺼـ ـﺪّر رﺟ ــﺎل ا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ رﺣ ــﻼت اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪e‬وﺳ ــﻂ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﺑﺤﺴ ــﺐ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫»ﺑﺮاﻳﻔ ــﺖ ﺟ ــﺖ ﺗﺸ ــﺎرﺗﺮ« اﻟﺘﻲ أوﺿﺤ ــﺖ أن رﺟﻞ‬ ‫ا‪e‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻘ ــﻮم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﺑـ ــ‪٣٠‬‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ ﻃﻴﺮان ﺧﺎص ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم ا‪e‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﺴ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ ‪ ٪٦٠‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪e‬وﺳ ــﻂ‪ .‬و ُﺗﻌ ‪Á‬ﺪ ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ا‪e‬ﺳﻮاق‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳﻂ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺰداد ﻧﻤﻮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺪر ﺧﺒﺮاء‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﻮن ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان‪ ،‬أن ﺣﺠﻢ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ‪ ٣٠٠‬ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺑﺤﺠﻢ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫وﻫﻮأﻛﺒﺮ ﺳ ــﻮق ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪e‬وﺳ ــﻂ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫وﻳﺸﻬﺪ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻌﺪﻻت ﻧﻤﻮ ﺗﺘﺮواح ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪٪٢٠‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ،٪٢٥‬ﺣﻴ ــﺚ إن أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻳﺘﻌﺪى ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات وﻫﻮ وﻗﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻻﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﻄﺎﺋﺮات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻼك‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫زاد ﻣ ــﻦ ﺛ ـﻘــﺔ رﺟـ ــﺎل اﻻﻣـ ــﻦ وﺟـﺴــﺪ‬ ‫ﺣ ـﺠــﻢ اﻟ ــﻮﻋ ــﻲ واﻟـ ـﺘ ــﻼﺣ ــﻢ وإدراك‬ ‫اﻟـﻌـﻘــﻼء ﺑﻤﺎ ﻳـﺤــﺎك ﺿــﺪﻫــﻢ ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ان ﺣــﺎﻻت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟـﺘــﻲ رﺻــﺪت‬ ‫ﻳــﻮم اﻣــﺲ ﻣـﺤــﺪودة وﻓــﺮدﻳــﺔ وﻛﺎﻧﺖ‬

‫‪13‬‬

‫ﻣﺤﻞ اﺳﺘﻴﺎء واﺳﺘﻬﺠﺎن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻃﻴﺎﻓﻬﻢ ‪.‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﺸﻞ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺨﺮﻳﺔ واﻟﺘﻨﺪر وﺳﻂ اﺟﻤﺎع ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﻻ ﺗﺆﺧﺬ ﺑﺎﻟﻔﻮﺿﻰ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

Madina 20131027  

20131027

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you