Page 1

‫‪36‬‬

‫(„<‪oAl‬‬

‫‪    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪:68‬‬

‫  ‬

‫ ‬

‫  ‬ ‫ ‬

‫‪!"# $‬‬

‫ ‪678 9‬‬

‫‪ % &' ..() * +,‬‬‫*‪e£+efY 0,24¦G*©”ƒMµ¢eƒI(µ‬‬ ‫‪$eCC”+¡CCƒ«M¢&*aCCM{M¤CCI&*iCCMe—sG*›F‬‬ ‫‪¤j‹jH‬‬ ‫‪žJa0&*žCCFes-¢&*¡—MiCC”M{…G*„CC‘ +‬‬ ‫‪œ¦”M¦JK‬‬ ‫‪2e‹ƒ6(*›CC¨fƒ6©CCDeCC£šF©CC-e¨0kCC¨ƒ«E‬‬ ‫*‪,&*{H‬‬ ‫ ‬ ‫‪˜G¢¦G¦”MžJKh{‹G*–aƒ-µ‬‬ ‫‪wM4ejG*eI&*{Ea”G‬‬ ‫‪„6{£‘G*§š<,{ˆI*¦”G&*†”DžJ‬‬ ‫ ‬ ‫‪iš—ƒ€He£-*3©J©+{‹G*¡:*¦G*iCCš—ƒ€H‬‬ ‫‪©H¦‹G*©ƒFejG*•)eƒ6‬‬ ‫‪e£šF¤-e¨0©ƒ«”M‬‬ ‫‪¤GeJ2asM©jG*iCC£/¦G*§G(*•š… M¦CCJK‬‬ ‫*‪¢K{1%µ‬‬ ‫"*‪©ƒvƒ€G*¤CC/¦G*§CCš<•CCf… MŸÎ—CCG‬‬ ‫‪"©ƒ6e¨ƒG*L¦jƒG*§š<K‬‬ ‫ ‬ ‫‪›ƒ‹G*©DžƒG*Œƒ«-¢&*¡¨+–{Dµ‬‬ ‫*&‪žƒG*©D›ƒ‹G*Œƒ«-¢&*K‬‬ ‫*‪,a0*Kip¨j G‬‬ ‫‪›F©De GŒ‘ƒ€-µeM*¦ G*¢&*¤CC-aƒEeCCH‬‬ ‫*‪leEK&µ‬‬ ‫ ‬ ‫‪¡H“*{CCj<**zCCJK"lÎCC¨/$eCCƒ G*›F‬‬ ‫*‪"¤ƒ‘I©E{ƒ€G*›/{G‬‬ ‫‪’ ƒG*˜GzG†CC”Dl*Ke ƒsG*Ö*•CCš1K‬‬ ‫‪¢¦‹¨…jƒMµ¡MzG*¡¨¨s…ƒG*œe/{G*¡H‬‬ ‫*‪§mI&µ*–e<&*©DœepG*“eƒ€jF‬‬ ‫&‪©+{=›/4¡He£j‹ƒ6iG¦”H¥zJeƒ«M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪4eƒj1e+e J¤G¦E2K&*eH‬‬ ‫‪©+{=µK©E{ƒ7›/4a/¦Mµ‬‬ ‫‪©CCDNÎCC/4˜CCš‹p-,&*{CCH*†CC”D™eCC J‬‬ ‫‪leˆsG‬‬ ‫اﻟﺘﺘﻤﺔ ص‪٢٧‬‬ ‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٢٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫اﺳﺘﻮﺳﻢ ﻓﻲ أﺣﺪﻫﻢ اﻟﺼﻼح واﻟﻔﻼح وﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺷﻔﺎﻃﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺒ ــﺦ واﻟﺤﻀ ــﻮر ﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻪ وﻫ ــﺐ ﻣﻨﺘﻔﻀ ــﺎ وﻧﺎﻓﻀﺎ ﻏﺒﺎر‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻟﺬي أرﻫﻘﻪ ﻋﻠﻰ رﺻﻴﻒ ﺷ ــﺎرع ﺣﺎﺋﻞ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﺴﺒﺎك‬ ‫ا>ﻧﻴ ــﻖ وﻃﻠﺐ إﺟﺮاء ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠ ــﻪ ﻳﺼﻠﺢ«ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫ا>ﻣﺎﻧﺔ« ﻟﻜﻨﻪ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺟﺰم ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻨﺘﻬﻲ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ! أﺧﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ اﻟﺸﻔﺎط اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺧﻠﻊ اﻟﻘﺪﻳﻢ وﻫﻮ ﻳﻐﻨﻲ ﻟﻌﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ »ﺣﻠﻮ وﻛﺪاب«! اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺸﻔﺎط وﺑﺪأت ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺷ ــﻔﻂ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻘﺪ ﻃﻠﺐ ﻣﺎﺋﺔ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ رﻳﺎﻻ! ﻟﻤﺎذا« اﻟﺸ ــﻔﺎط‬ ‫ﺳ ــﻌﺮه ‪ ٤٠‬وأﺟﺮﺗﻲ ‪ ٦٠‬واﻟﻤﻮاﺻﻼت ‪ !٢٠‬ﺳ ــﺄﻟﻪ ﻋﻦ ا>ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺮددﻫﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ! ﻗﺎل‪ :‬ﻻ أﺗﺬﻛﺮ«ﺑﻐﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﻠﺐ‬ ‫ﻳﺎ ﺳ ــﻌﺎدة اﻟﺒﺎﺷﺎ« ﻗﺎل‪ :‬ﻟﻜﻨﻲ اﺗﺬﻛﺮ ﺟﻴﺪا أﻧﻚ ﻛﻨﺖ ﺗﺮدد‪ :‬ﺣﻠﻮ‬ ‫ﻛﺪاب! ﻗﺎل‪ :‬ﻧﻌﻢ! ﻗﺎل‪ :‬ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻚ ﺗﻤﺎﻣﺎ! ﻟﻴﻪ؟ رد‪> :‬ن اﻟﺸﻔﺎط‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺒ ــﻪ ﺑـ ‪ ٦٠‬رﻳﺎﻻ ﻓﻘ ــﻂ وﻟﻦ ﺗﺄﺧﺬ ﻏﻴﺮﻫﺎ! ﻗﺎل‪ :‬ﺧﻠﻴﻬﻢ ‪!٨٠‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬وﻻ رﻳﺎل! ﻛﺪاب‪..‬ﻛﺪاب‪..‬ﻛﺪاب!‬

‫  ‬ ‫ ‪!..‬‬

‫  ‬

‫ ‬

‫‪]G******b7‬‬

‫ &‪“ ”      !"#$ %‬‬ ‫    ‪ -‬‬

‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ إﺣﺪى روﺿﺎت ا>ﻃﻔﺎل ﺑﻴﻨﺒﻊ ﺑﻨﺴﻴﺎن‬ ‫اﺗﻬﻤﺖ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﺒ ــﺎص ﻻﺑﻨﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﺒﻪ‬ ‫ـﺎﻫﺪة إﺣﺪى ا>ﻣﻬﺎت ﻟﻠﻄﻔﻠ ــﺔ ﻧﺎﺋﻤﺔ ﻓﺄﻳﻘﻈﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻮﻻ ﻣﺸ ـ ﺪ‬ ‫ـﺎﻫﺪ‬ ‫ووأﺻﺮت ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﻠﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺒﻌ ــﺪ ‪ ١٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘـ ـﺮًا ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻋﻬ ــﻮد اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ ا>ﺳ ــﺘﺎذة‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﻓ ــﺮع ﻳﻨﺒ ــﻊ إن اﺑﻨﺘﻬﺎ‬

‫ ‬

‫»ﺟ ــﻮد اﻟﺠﻬﻨﻲ« ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات وﻧﺼﻒ ﺗﺪرس ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺮوﺿ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وأﻧﻬ ــﺎ اﺗﻔﻘ ــﺖ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺼﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﺎص اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺮوﺿﺔ ﻣ ــﻦ وإﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻧﺼﺮف اﻻﻃﻔﺎل ﻣﻦ اﻟﺮوﺿﺔ وﻗﺎم اﻟﺴﺎﺋﻖ ا>ﺟﻨﺒﻲ ﺑﺈﻳﺼﺎل ا>ﻃﻔﺎل‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺈﻧﺰال اﺑﻨﺘﻬﺎ ﺑﺠﻮار اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ وإﻧﻤﺎ ذﻫﺐ اﻟ ــﻰ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ‪١٥‬‬ ‫ﻛﻢ وﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﺑﺎﻟﺒﺎص ا\ ﻃﻔﻠﺔ واﺣﺪة وﻋﻨﺪﻣﺎ اراد ﺗﻨﺰﻳﻠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈﺎرﻫ ــﺎ واﻧﺘﺒﻬ ــﺖ أم اﻟﻄﻔﻠﺔ ا>ﺧﻴﺮة أن إﺣﺪ ى اﻟﺼﻐﻴﺮات ﻧﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪.‬‬ ‫  ‬

‫‬

‫اﺳ ــﺘﺒﺪل اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ ا>ﺑﺤﺎث ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻏﻴﺎث ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬اﺳ ــﺘﺒﺪل ﺑﻤﻌﻄﻔﻪ ا>ﺑﻴﺾ‬ ‫ﻗﻤﻴﺼﺎ أﺣﻤﺮ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ زﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ وﺣﺪة اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ً‬ ‫»اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻮﻋﻮي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت ﺑﻘﺴ ــﻢ ﻃﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ إن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﺠﺎة اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت اﻟﺤﺎدة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻼﺟﻲ‬ ‫ا\ﺳﻌﺎﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻓﻲ ﻏﻀﻮن اﻟـ ‪ ٤‬ﺳﺎﻋﺎت ا>وﻟﻰ ﻣﻦ ا\ﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬أﻣّﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻼﺟﻲ ﺑﻌﺪ ‪ ١٢‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ا\ﺻﺎﺑﺔ ﻓﺈن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﺠﺎة ﺗﻬﺒﻂ إﻟﻰ‬ ‫‪ ،٪١٥‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻃﻔﻞ ﻳﻤﻮﺗﻮن ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﻮﻳﺔ واﻟﺪﻣﻮﻳﺔ واﻟﺘﻬﺎﺑﺎت ا>ﻋﻀﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ا>ﺧﺮى‪.‬‬

‫*‪Ni+epjƒ6‬‬ ‫* ‪R‬‬ ‫&<¨€„‪R D‬‬ ‫‪Q "e£Q ¨ S/"žT ƒ«SQ +Ÿ}QjG&*K,aV C/©S‬‬ ‫‪e+N eQj SF’TG&*ªzG*"ª4eƒI&µ*„CC6KaT ”G*af<"e v¨ Qƒ€G‬‬ ‫¨ž‪ ,aV C/‬‬ ‫‪Q ¨T Qjs+,aV ‹R G*œ*¦Q E&µ* ¢*¦Q  ‹+‬‬ ‫‪R /S žT ƒ9i‬‬ ‫€ƒ‪e£¨SD¡CC—ƒG*©CC F4e‬‬ ‫‪MR ,4eCCQ S<©CCD¡CCR—ƒ6&*K‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪¢¦<{”MQ ž£V —QGKgIe/&Q µ*,¦Q 1&µ*¡ SHif¨T Q:i<¦pHQ‬‬ ‫¦‪„¨QGl*{HoÎQ.K&*¡¨-{H‬‬ ‫‪fR ƒ6&*X› RF©D©+e+Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ Rn¨04e‬‬ ‫(‪+Q ¡ SHeVI(*KreCC<5‬‬ ‫‪Q µ*he+Q ¡CC SH‬‬ ‫‪Q ƒ‘jƒ6µ*he‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪lµeƒT-µ*le QF{CC Qƒ7„«‹+Q ¡ SH›CCS)eƒ64ž£¨-‬‬ ‫‪e-Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪MQ µKi¨T +{‹Q G*SiCCŽWšGe+‬‬ ‫‪ž£VI&µ*{ˆQ‬‬ ‫‘‪Q  ‹H¢¦£‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪N IKeCCJeQ‬‬ ‫{‪ž£R D¡¨fH©CC+‬‬ ‫"* ‪<Q P¢eƒSQ š+oaV CCs-&*eCCQI&*K"žCC S/e<&Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪›S)eƒ6{G*ž£Q‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫š©‪Qƒ7‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q µž£-µ*¦/leƒ7e‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪V G&*{E‬‬ ‫‹{‪V <¢¦ƒ9‬‬ ‫‪H¢¦—Q‬‬ ‫‬‫‪e‬‬ ‫‪He‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪2{p‬‬ ‫*‪Q N Ge Q=Ki¨T +{‹Q G*SiŽQ šW Ge+ž£šƒQ-©jG‬‬ ‫‪T R‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪ž£‹/eƒ«HQ „«”Q‬‬ ‫‪T -e£V —QGiMT 2e<leQ‬‬ ‫(<‪Q IÎ‬‬ ‫‪iGeƒ6SQ 4©CC ¨fT š‘G*ª4eCC/§CCQ‬‬ ‫‪Q G(*kCCQ-&*NÎCCmQ D‬‬ ‫*‪ Gov }H{Ge+eCC£I‬‬ ‫‪¦Q  <©£j MQ iCC£Q S/¡ SHiCCšƒ6{HR‬‬ ‫‪V‬‬ ‫¡‪©H¦R—04aƒH‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫&‬ ‫‪i‬‬ ‫‪£‬‬ ‫‪SHeCC£V‬‬ ‫‪T QˆD‬‬ ‫‪R ƒ6SQ 4eCC£VI&*¡CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T HiGe‬‬ ‫‪*{ˆQ‬‬ ‫‪0Q‬‬ ‫ƒ‪N IžCCšƒR G*©1&* œ¦CC”Q-eCC£Q +S *Q3(*K}CCH{G*gCC‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪˜¨š<u{j”Q‬‬ ‫ƒ‪IŸ*{Q sG*ap‬‬ ‫‪Q G*eJa£ƒ€MQ ©jG*i‹Q ƒ6¦TjšG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪PkE‬‬ ‫‪ª4e/‬‬ ‫‪Q ¢&V eCC+eN š S< {CC1%Q * KQ §CCQG(*,{CC‬‬ ‫‪Q ‹R G*›CC¨/&e-Q‬‬ ‫*‪"©s¨ƒH"© ¨fT š‘G‬‬ ‫&‪›)eƒ6Q 4¤¨-‬‬ ‫* ‪Q H&V‬‬ ‫‪Q e-Q K"© Sƒ6KaR  J"¦£D{1%Q µ*ª4e/e‬‬ ‫¦‪/"¤ƒ6*ŒCCE‬‬ ‫¡‪H‬‬ ‫‪"„9eM{Ge+©CCšƒG*©0le¨Ge‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q SH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪Q…D‬‬ ‫‪©Ieƒ«H‬‬ ‫‪{G*4e‬‬ ‫‪Î‬‬ ‫‪Ge£¨S‬‬ ‫‪D¥¦<aQ‬‬‫‪Q T‬‬ ‫*‪iQIeMQ 2ª&e+¡MaMQ µª4¦ RF¦£DnGeVmG*4epG‬‬ ‫* ‪Q eH&V‬‬ ‫‪©D™*{jƒ7µ*¤ ‬‬ ‫‪e-Q K‬‬ ‫š§‪SHgš…Q-¤G*¦T /‬‬ ‫&‪Q MQ e<2¤¨-‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q <le‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪i¨<*aV G*K&*©IÎRQ ‘G*‰ S<*¦Q G*œ*¦/K‬‬ ‫*&‪T *©ƒ6eQ‘‹Q G*i¨<2‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪*z—JK©I‬‬ ‫‪ÎS‬‬ ‫*‪‹G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪›J&*¡ SH©CC ¨-&e-Q ©jG*iQšmH&µ*2aX CC<&*R k0‬‬ ‫‪R 4¦CCQ‬‬ ‫‪R GK‬‬ ‫‪žsj”Q-©jG*›S)eƒ6Q {G*˜šS‬‬ ‫*‪Q SHK,4eCCQ ‹S G‬‬ ‫¡‪V -¡ SHž£D¦1‬‬ ‫‪,aM{pG*¥z‬‬ ‫‪¦/‬‬ ‫‪Q SHles‘ƒ8§Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪Q G(*kpj0µž£-µ‬‬ ‫¡‪Q J‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪"©”+Q *3eHeN‬‬ ‫‪Q  ƒ0Q‬‬ ‫‪˜šS-§CCš<gCCp‬‬ ‫‪MQ œ¦CCE&*gCCpMQ œ¦CCQ”G*©CC”+Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪›)eƒ6Q {G*"§CC‬‬ ‫ƒ‬ ‫*‪T MR eCC¨SD{CCˆV G*aCC¨‹R-¢&*leF{CC Vƒ€G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪©G*¦T /Ke‬‬ ‫*‪Q £Q  U SH¢KT3&ejMQ *K&*a+Q „6eV G*¢&V µ"i¨T HesjEµ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡‪MQ µK©-e¨T ƒ8¦ƒ1‬‬ ‫‪©X H P¢3(e+µ(V *¤HesjE*5¦p‬‬ ‫‪R SH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡‪,4eQ ‹S G*¢eT—ƒ6‬‬ ‫‪P Qƒ7¡ SH{QmF&*©SG§Q—jƒ7*aQEK‬‬ ‫‪R SH„v‬‬ ‫*‪©jG*›)eƒ6Q {G‬‬ ‫‪Q SH¢K{Hzj‬‬ ‫&‪V MQ ¤-{ƒ6‬‬ ‫‪Q *K¦J&*aQ +Q ¤VI&e+‬‬ ‫¡‪X ¥zJ‬‬ ‫‪P EK&*©Dž£¨-&e-Q e£VI&*KiCCƒ8e1ž£‘¨vR‬‬ ‫‪leQ‬‬ ‫‪-Kž£—+{R‬‬‫‪V‬‬ ‫‪ž£jŽRG{¨ Q=PiŽQ šR +Kip<}HR‬‬ ‫‪: Arfaj1‬‬

‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫‪01 2‬‬

‫‪3/ #4 5‬‬

‫      ‬ ‫)('‪  !"# $ %& ..‬‬ ‫*&‪›c<,^™Gž*^™qG*ˆH¡^Ec‡-£ŸI‬‬

‫ *&‪' ()* + ,$"-./0.12(3#42‬‬ ‫  " !     ‪  -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا>ﻫﻠﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻨﻈﺎم ا\ﻋﺎرة ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ وذﻟ ــﻚ ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎرت »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ ا\دارة ا>ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﺗﻔﺎﺿ ــﻞ ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻧﺎﺻﺮ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ا>ول‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻠﻜ ــﻮري اﻟﻤﺼﺎب ﺳ ــﻮك ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أﻧﻬﺖ إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا>ﻫﻠ ــﻲ أﻣ ــﺲ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺘﺤ ــﺎوي ﺣﻤﺪان اﻟﺤﻤ ــﺪان ﻟﻤﺪة‬

‫اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻻرﺗﺒﺎﻃ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺘﺢ ﺣﺘ ــﻰ ‪ ،٢٠١٧‬وﻗﺒﻞ ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة اﻟﻘﻴ ــﺪ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ .‬ووﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪ ا>ﻫﻠﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻪ ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻜﻮري‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان ﺗﻜﻠﻴ ًﻼ ﻟﻤﺴﺎﻋﻴﻪ ﻟﺪﻋﻢﻢ ﻫﺠﻮ‬ ‫ﺳ ــﻮك واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠّﺐ وﻗﺘًﺎ ﻃﻮﻳﻼً‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ رﺣﻴﻞ ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﺷ ــﻔﺎء اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴّﺎﻧ ــﻲ وﺑﺪر اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬وﻋﺪم اﻛﺘ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳ ــﻴﻤﻮس ﺣﺘﻰ اˆن‪ .‬وﺳﻴﺒﻠﻎ اﻟﺤﻤﺪان ﻋﺎﻣﻪ اﻟـ‪٢٩‬‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻤ ّﺜ ــﻞ أي ﻧﺎد ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻃ ــﻮال ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ أﺳ ــﺮع‬ ‫ﻫ ــﺪف ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟ ــﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺬي ﺳ ــﺠّ ﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫دﻳﺮﺑﻲ ا>ﺣﺴﺎء أﻣﺎم ﻫﺠﺮ اﻟﻌﺎم ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫*‪4¦ƒ€ G*{fvG‬‬ ‫<¡‪aEe‹-‬‬ ‫*‪©šJ&µ*ª2e G‬‬ ‫‪ž/e£G*ŒH‬‬ ‫*‪„I¦M©E*{‹G‬‬ ‫‪Ÿeˆ +2¦sH‬‬ ‫*‪a/K,4e<(µ‬‬ ‫‪¡H*{¨fFe‬‬ ‫{‪f¨0‬‬‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪§š<¡¨MKÎJ&µ‬‬ ‫*‪©IK{j—G(µ*ŒE¦G‬‬ ‫‪e¨D,aM{pšG‬‬ ‫‪˜š-5{+&*©šM‬‬ ‫*‪2K2{G‬‬

‫** اﻟﺼﻔﻘﺎت ﺗﺪار ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي ا>ﻫﻠﻲ ﺑﻜﻞ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻻ ﺗﺠﻴﺪﻫﺎ ﺳ ــﻮى إدارة اﻟﻤﻠﻜﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻻﺣﺘﺮاف‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﺑﺄﻳﺪ وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻟﻨﺠﻮم اﻟﻨﺎدي ا>ﻫﻠﻲ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﺤﻠﻴًﺎ وآﺳ ــﻴﻮﻳﺎ‪ ،‬وﻳﺎ ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﺄﺳ ــﺪ اﻟﺮاﻓﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﻘﻞ‬ ‫ا>ﺳﻮد‪ ..‬ﻋﻔﻮًا‪ ..‬إﻧﻪ زﻣﻦ اﻟﻨﺎدي ا>ﻫﻠﻲ اﻟﻤﻠﻜﻲ وﺟﻤﺎﻫﻴﺮة اﻟﻐﻔﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫** ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد »اﻟﺴ ــﻔﺎح« اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﻌﺮوف ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺑـ«اﻟﺴ ــﻔﺎح« اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ«ﺳﻴﻤﻮس« وﻫﺬا ﻣﺎ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺑﺚ‬ ‫اﻟﺮﻋﺐ واﻟﺨﻮف ﻓﻲ ﺻﻔﻮف أﻋﺘﻰ اﻟﻔﺮق وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﺎ ﺗﺮﺗﻌﺪ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻔﺎﺣﻴﻦ >ن ﺳﻔﺎﺣﺎ واﺣﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺮﻋﺒﻬﺎ ﻓﺄﺻﺒﺤﺎ اﺛﻨﻴﻦ‪ ..‬ﻓﻬﻨﻴﺌﺎ ﻟﻠﻤﺠﺎﻧﻴﻦ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﻤﺪوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺎﺻﻢ‬ ‫** أﻫﻼ ﺑﻨﺠﻢ اﻟﻤﻼﻋﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﻗﺮﻳﺒﺎ ﻋﻮدة اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ وﻣﻊ وﺻﻮل اﻟﺤﻤﺪان ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺠﻮم ا>ﻫﻠﻲ ﻗﻮة‬ ‫ﺿﺎرﺑﺔ واﻟﻘﺎدم أﺣﻠﻰ ﺑﺤﻮل ا‡‪.‬‬

‫ﺗﻤﺴﺎح‬

‫ﻋﺒﺪه ﺧﺎل @‪AbduhKhal‬‬ ‫أن ﺗﺤ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺗﻜ ــﺮه ﻓﻬ ــﺬا اﻧﺘﺼ ــﺎر ﻟ ــﻚ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﺮه ﻣ ــﻦ ﺗﺤ ــﺐ ﻓﻬ ــﻲ اﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ا>ﺣﻼم‬ ‫وا>ﻣﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ روﻳﺘﻬﺎ ﺑﺄﺣﺎﺳﻴﺴﻚ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ اﻟﻤﺤﻀﺮ @‪almahdhar‬‬ ‫ﺿ ــﻊ ﺳ ــﺮك ﺑﻴ ــﻦ اﺛﻨﻴﻦ ﻧﻔﺴ ــﻚ ورﺑ ــﻚ‪ ،‬ﺿﻊ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧ ــﻚ ﻗ ــﻮي ﺑﺎﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﺼﺒ ــﺮ واﻟﺼ ــﻼة‪ ،‬وﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻚ ﻻ ﺗﺨﻒ ﻣ ــﻦ اﺛﻨﻴﻦ >ﻧﻬﻢ ﺑﻴﺪ ا‡‪ ..‬اﻟﺮزق‬ ‫واﻟﻤﻮت‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺪﺧﻴﻞ@‪TurkiAldakhil‬‬ ‫ﻻ ﺗﻈﻨ ــﻦ أن اﻟﻤﻐﻴﺐ إﻳ ــﺬان ﺑﺮﺣﻴﻞ داﺋﻢ؛ إﻧﻪ‬ ‫رﺣﻴﻞ ﻣﺆﻗﺖ‪.‬‬


‫‪Q)`R_kH‬‬

‫‪;<2‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪35‬‬

‫)" !(    ‬

‫=‪45#  #6 7“'$ 1 ”48 ( 3) 9:#; " < 9‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ ﺑﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‬

‫ا‪6‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ أﺣﺪ ﺷﻌﺮاء اﻟﻤﻌﻠﻘﺎت ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‬

‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫زوار »ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ «٧‬ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻘﺼﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻘ ــﺎت وﻫﻲ ﺗﺘ ــﺮدد ﻓﻲ »ﺟﺎدة ﻋ ــﻜﺎظ«‪ ،‬ﻓﺎﻟﺰاﺋﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ إﻻ أن ﻳﻘﻒ وﻳﺘﺄﻣﻞ وﻳﺴ ــﻤﻊ ﺷ ــﻌﺮاء اﻟﻤﻌﻠﻘﺎت‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻨ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻨ ــﺎك ا>ﻋﺸ ــﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺎﺑﻐ ــﺔ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺘﺮة‪ ،‬وزﻫﻴﺮ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺳ ــﻠﻤﻰ‪،‬‬ ‫وﻛﻌ ــﺐ ﺑﻦ زﻫﻴﺮ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻓﻲ ﻣﻜﺎن واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﺰوار اﻟﺴﻮق‬

‫أﺧﺬ اﻟﺼﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺤﺎدﺛﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع >ﻓﻀ ــﻞ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻟﺴ ــﻨﺘﻬﻢ‪ ..‬ﻛﻞ ذﻟﻚ وﻫﻢ ﻳﺘﺠﺴّ ﺪون ﺑﺸﺨﺼﻴﺎت ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺄدوارﻫﻢ وﺗﺘﺰﻳّﻦ ﺑﺰﻳّﻬﻢ وﺗﻠﻘﻲ أﺷﻌﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺠﺴّ ــﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪا‡ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﺴّ ــﺪ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻨﺎﺑﻐ ــﺔ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ أﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﻤﺘﻊ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ا>دﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻳﺠ ــﺪ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﻣﻦ زوار وزاﺋﺮات ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬

‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت »ﺟﺎدة ﻋ ــﻜﺎظ« واﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻪ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﻌﺒﻴ ــﺮه‪ -‬اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟŒﺑﺪاع ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬‫أﺷﺒﻪ ﺑﻤﺴ ــﺮح ﻣﻔﺘﻮح ﻳﻤﻨﺤﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ا\ﺑﺪاع وﺗﻘﻤّﺺ‬ ‫اﻟﺪور ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺮ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﻬﺎري‬ ‫)ﺧﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﻜﻴ ــﺎج ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠ ــﺎدة( أن ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪ ا>ﺑ ــﺮز ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻟﻌﻤﻠ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﻜﻴﺎج‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬أﺗﺎﺣﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟŒﺑﺪاع ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ا>دوات ﻣﻦ أزﻳﺎء‬ ‫وإﻛﺴﺴﻮرات ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺷﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺠﺎﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫إﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺳﻮق اﻟﻌﺴﻞ‬

‫‪>31 9:.0/&*?!(&* @5='< 9A48B"CD9@" 9E #‬‬ ‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫ﺣﻮل ﺗﺠﺴ ــﻴﺪه ﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ا>ﻋﺸ ــﻰ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺪور‬ ‫أﺣﺪاﺛﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺻ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ ا>ردﻧ ــﻲ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ا>ﻋﺸ ــﻰ ﺑﺄﻧﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺜﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﺠﺪل‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﺗﻌﻤّﻘﺖ ﻓﻲ ﻗﺮاءﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼﺮي ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﻨ ــﻲ اﻟﻤﺨ ــﺮج ا>ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻄﻴ ــﺲ ﺑﻘﻨﻪ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻌﺖ ﻓﻌﻜﻔ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺮاءة ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ زواﻳﺎﻫﺎ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺺ ﻗﺮأﺗﻪ وﻋﺮﻓﺖ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋُﺮض ّ‬ ‫ﻣﺠﺴﺪً ا دور اﻟﺸﺎﻋﺮ ا‪6‬ﻋﺸﻰ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺸ ــﺠﻌﺖ وﺳﻌﺪت ووﺟﺪت‬ ‫ا\ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻀﺨ ــﻢ واﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﺘ ــﺮف ﻳﺠﻌﻠ ــﻚ ﺗﺒ ــﺪع وﺗﻤﺘ ــﻊ أن أﺗﻘﻤﺺ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وأﺟﺪ ﻧﻔﺴﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﺰاد ﺳ ــﺮوري ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮر«‪.‬‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ ا>ﻋﺸﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻳﺪور ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف ﺑﺄن ُﺗﺴ ــﺠﻞ ﻟﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ا>ﻋﺸ ــﻰ وﻣ ــﺪى اﻟﺠ ــﺪل داﺋﻤًﺎ وﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ا>واﺋﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺗﻘﻤﺼﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬أي ﻋﻤﻞ أﻗﻮم ﺑﻪ أﺣﺎول ﻣﻦ ﻋﻤﺎﻟﻘﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪور ﻛﺎن ﻣﻦ‬

‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﻟ ــﻮﻻ وﺟﻮد اﻟﻤﺨ ــﺮج ﻓﻄﻴﺲ‬ ‫ﺑﻘﻨ ــﺔ وﻣﻦ ﻣﻌﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻘﺪ ﺳﻬﻠﻮا ّ‬ ‫وأﺷﺎد اﻟﻔﻨﺎن ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻤﺼﺮي ﺑﻔﻜﺮة‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻋﻜﺎظ ﻓﻜﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪًا وراﺋﺪة‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻨﻪ وﺗﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮق ﻓﻴ ــﻪ وﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺨ ــﺮة‪،‬‬ ‫ووﺟ ــﺪت ﻓﻴﻪ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻫﺐ ا>دﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﺷ ــﻲء ﺟﻤﻴ ــﻞ ُﻳﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ودورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻗﺎل‪» :‬اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺪراﻣﻲ أو‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﻛﺘ ــﺎب ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻘﺮأ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻳﺠﻌﻠ ــﻚ ﺗﺨﺘﺼﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ دﻗﻴﻘﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﻟﺘﺜﻘﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﺑﺎﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﺟﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻴﻮم«‪.‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺻﺒﺎﺣﻲ وﻫﻲ ﺗﺮﺳﻢ إﺣﺪى ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﺰوار‬

‫‪ .3E& 4#9:91CFGF# /‬‬ ‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﺪر ﻳﺠﺴﺪ ﺷﺨﺼﻴﺔ »ﺟﻨﻲ ا‪6‬ﻋﺸﻰ«‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺧﻠ ــﻒ واﻟ ــﺬي ﻳﺠﺴّ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺴ ــﺤﻞ اﺑ ــﻦ اﺛﺎﻟﺔ )ﺟﻨﻲ ا>ﻋﺸ ــﻰ(‪:‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﻜﺎظ وﻓﻲ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ا>ﻋﺸ ــﻰ ﻓﻬﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺛﺮﻳﺔ وﺳﻌﻴﺪ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﻜﺎظ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ أﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻬﺎ واﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺎﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وا>دﺑﺎء‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺜﺮﻳﻨﻲ وأﺳﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺴ ــﺤﻞ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻫﻮ ﺷ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺠ ــﻦ اﻟ ــﺬي أﻟﻬ ــﻢ ا>ﻋﺸ ــﻰ وأﻟﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ روﻋﻪ‬ ‫ﺑﺪﻳﻌ ــﺎت ﻗﺼﺎﺋ ــﺪه ﻛﻤﺎ ﺗﻘ ــﻮل ا>ﺳ ــﺎﻃﻴﺮ‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ا>ﻋﺸ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ أﺑﻴ ــﺎت ﻣﺘﻨﺎﺛ ــﺮة ﻣﻦ‬

‫ﺷﻌﺮه‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺧﻠﻒ إﻟﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺟﺴّ ــﺪ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ دور ﻃﺮﻓ ــﺔ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻳﻘ ــﺪم ﻣﺴ ــﺤﻞ اﺑ ــﻦ اﺛﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ إﺿﺎﻓﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺷ ــﺎرك ﻣ ــﻊ أﺳ ــﺎﺗﺬة ﻣﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ﻛﺒﺎر ﻣﺜﻞ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﺷ ــﺒﺎب وﻫ ــﺬه ﺑﺤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫ذاﺗﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺛﺮﻳﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺑﺎ\ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻣﺨ ــﺮج ﻛﺒﻴﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻄﻴﺲ ﺑﻘﻨﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ أﺧﺬت ﻣﻨﺎ وﻗﺘﺎ‬ ‫ورﻛﺰﻧ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ووﺟ ــﺪت ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور ﺑ ــﻜﻞ ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻪ وﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫‪

 ? ) “H (IE”J K "

(< /& ;* %‬‬ ‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫اﻟﺼﺤﻔﻴﺎن اﻟﺼﻴﻨﻴﺎن واﻧﻖ ﺑﻮ وﺗﺸﺎﻧﻖ ﻓﻲ أرﺟﺎء ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‬

‫واﻧ ــﻖ ﺑ ــﻮ وزﻣﻴﻠ ــﻪ ﺗﺸ ــﺎﻧﻖ‪ ..‬ﻫﻤ ــﺎ ﺻﺤﻔﻴﺎن‬ ‫ﺻﻴﻨﻴ ــﺎن ﻳﺴ ــﺎﺑﻘﺎن اﻟﻠﺤﻈ ــﺎت ﻻﻟﺘﻘ ــﺎط اﻟﺼ ــﻮر‬ ‫واﻟﻘﺼ ــﺺ اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ »ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ«‬ ‫ﻟﻨﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﺑﻜﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﺼﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻤﻼن ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل واﻧ ــﻖ‪ :‬ﺗﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ« وأﻧﺎ‬ ‫ﻣﻨﺒﻬﺮ ﺟﺪًا ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ واﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺐ أن‬ ‫ﻳﺸ ــﺎﻫﺪﻫﺎ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﻮن‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﺪدﺗﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺎﺋﺖ رواﺟً ــﺎ ﻃﻴﺒًﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﺴﺎﺑﻖ ﻧﺤﻮ‪ ٢٥٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﺮﺻﺪ أﺣﺪاث‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت »ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ« ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻤﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‪،‬‬

‫وﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا\ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ ﻓﺎﻟ ــﺢ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ إﺻ ــﺪار ‪ ٢٥٠‬ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻟŒﻋﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا\ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫وﻛﺎﻻت ا>ﻧﺒ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬وﻛﺎﻟ ــﺔ ا>ﻧﺒ ــﺎء‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وروﻳﺘ ــﺮز‪ ،‬واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وا>ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا\ﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫ا\ذاﻋﺎت واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن »ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ« ﻳﻀﻢ ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا إﻋﻼﻣﻴًﺎ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺴ ــﻮق‪ُ ،‬زوّ د ﺑﻌﺸ ــﺮات‬ ‫ً‬ ‫ا>ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأدوات اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻟﺘﺴ ــﻬﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ا\ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻘﻴﻦ وﻣﻌﺪﻳﻦ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا\ﻋﻼم ﻓﻲ ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﺤﺪث وإﻳﺼﺎﻟﻪ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ وﻓﻖ‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺮاﺣﺔ ﻟﻠﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﺑﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‬

‫ﻣﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ اﻻﻋﺸﻰ‬

‫اﻟﺠﻤﺎل ﺑﺴﻮق ﻋﻜﺎظ‬

‫)('  ‪#$  %& -‬‬


‫‪34‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫= (‪-# 9( = 9‬‬ ‫ & ? *&‪#9! ; .‬‬

‫‪;<2‬‬

‫‪Q)`R_kH‬‬

‫)" !(    ‬

‫*‪¦2y6e-c“+ }M¥¤G*K¡y‡|+˜&c6H˜K&*¡*yMžcd‡7Ky§qhH¦y§0K¥64cD I(*^¤7yG‬‬

‫ ‪9#9+& 9@2J2?!(&* 9( ! >8 : “NH (”; 

8? & 48OPG‬‬ ‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫اﻟﺸﺎﻋﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺮي‬

‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ أوﻟ ــﻰ ا>ﻣﺴ ــﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ »ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪«٧‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا>ول ﺑﺸ ــﺎﻋﺮﻳﻦ‬ ‫وﺷ ــﺎﻋﺮﺗﺎن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ُأﻟﻘﻴ ــﺖ‬ ‫ﻧﺼﻮص ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺟﺮاﺑﺎ‬ ‫)ﺷ ــﺎﻋﺮ ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم(‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺎﻋﺮة‬ ‫أﺷ ــﺠﺎن ﻫﻨ ــﺪي‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮة‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺮي‪.‬‬

‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺟﺮاﺑ ــﺎ أﻟﻘ ــﻰ‬ ‫ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ‪» :‬ﺳﺎﻓﺮت ﻧﺤﻮك«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻟﻘﺖ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﻫﻨﺪي ﻗﺼﻴﺪﺗﻬﺎ‪:‬‬ ‫»اﻟﻔ ــﺆاد اﻟﻤﺒﺘﻠ ــﻲ«‪ ،‬وﺷ ــﺎرﻛﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﺎﺟ ــﺮي‬ ‫ﺑﻘﺼﻴﺪﺗﻬ ــﺎ‪» :‬إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﺮوان«‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ا>ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﻘﺼﻴﺪﺗﻪ‪» :‬ﺑٌﻔﺤﻮان اﻟﻠﻴﻞ«‪.‬‬ ‫أدار ا>ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺘﻴﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻗﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻛﺎن وراء‬ ‫إﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪.‬‬

‫” ‪“L@ 489 M‬‬ ‫ &‪+ ; 

848#9=.‬‬ ‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫ﺗﻌﻘ ــﺪ اﻟﻴ ــﻮم ﻧﺪوة ﺑﻌﻨ ــﻮان‪» :‬اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻴ ــﻦ« وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﺴﻮق ﻋﻜﺎظ ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ .‬وﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﺟﻮﻧﻎ ﺟﻴﻜﻮن‪ ،‬وﺟﺎﻧﻎ ﺟﻴﺎ ﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺸﻲ ﻣﻴﻨﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻮه ﻟﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﻋﺒ ــﺪا‡ اﻟﻮﺷ ــﻤﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ُﺗﻘﺎم أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺮاء واﻟﺸ ــﺎﻋﺮات‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻣﻌﺮوف ﺷ ــﻠﺒﻲ‪ ،‬وﻋﻘﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﻮاﻧﻲ‪ ،‬وﺗﻬﺎﻧﻲ ﺻﺒﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ أﺑﻮ ﺷﺮارة‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﺎ\ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﻤﺮار ﻋﺮض ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ا>ﻋﺸﻰ«‪.‬‬

‫اﺧﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮون ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺪوة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ا>ﻋﺸﻰ‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻮﻧﻪ ﺑﺼﻴﺮًا أو ﺿﺮﻳﺮًا‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ أوﻟ ــﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬أﻣ ــﺲ ا>ول »ﺑﺨﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ«‪ ،‬ﺗﺤﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷ ــﻌﺒﺎن زﻛﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺣﻮل ﺷﻌﺮ‬ ‫ا>ﻋﺸﻰ واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﻄﻘﺖ ﺷﻌﺮه ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻨﺎﺑﻐ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ ﻗ ــﺪ أﺷ ــﺎدت‬ ‫ﺑﺸﺎﻋﺮﻳﺘﻪ وﻟﻜﻦ ﺑﺮؤﻳﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ اﻧﻄﺒﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻫ ــﻲ ﻗﺮار ﻣﻜﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺮاه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎد اﻟﻌﺮب أﻧﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻐﺰل‬ ‫وﻳﺠﻴﺪ ﺑﺤﻮر اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺟﻌﻞ ﻧﻘ ــﺎدًا آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻳﺮوﻧﻪ أﻃﺮب‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬وا>ﻋﺸ ــﻰ ﻫﻮ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺸ ــﻌﺮي وﻫﺬه ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺘﻤﻴّﺰ ﻋﻦ ﻏﻴﺮه‪ ،‬وﻗﺪ رأه‬ ‫ﻧﻘﺎد آﺧﺮون ﺑﺄﻧﻪ أول ﻣﻦ ﺳ ــﺄل ﺑﺸﻌﺮه‬

‫ﻣﻦ ﻧﺪوة ﺗﺠﺎرب اﻟﻜﺘﺎب ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬

‫وأﺳ ــﺘﺠﺪى‪ ،‬وﺗﻠ ــﻚ ﻣﻮازﻧ ــﺎت ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟﻌﻠ ــﺖ ﻣﻦ ا>ﻋﺸ ــﻰ ذا ﻧﻔﺲ ﺷ ــﻌﺮي‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ إن ﻓﻘﺪ ﺑﺼ ــﺮه‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﺑﺼﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮة وﻗﺪ ﻗﺮأﻫﺎ اﻟﻨﻘﺎد ﻓﻲ ﺷﻌﺮه ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺷ ــﻌﺮه ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮه‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﻄ ــﻲ دﻻﻟ ــﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﻨﻘ ــﺎد ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻗﺮأ‬ ‫ﻧﺼ ــﻮص ا>ﻋﺸ ــﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻠﻜﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ رؤى ﺧﺎﺻ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫واﺧﺘﻠ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ أن ﻗﺼﻴﺪة ا>ﻋﺸ ــﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺒﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻻ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻛﻲ ﺷﻌﺒﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻋﻜﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ا>ﻋﺸ ــﻰ ﻟﻴﺎﻟﻲ ﻃ ــﻮال وﺟﺌﺘﻜ ــﻢ ﻣﻘ ّﺮﺑﻪ‬ ‫ﻟﻜ ــﻢ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻ ــﻮر ﻋﻮﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮه ﻟﻢ ﻳﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻀﻮء ﺑﻌﺪ وﻟﻜﻦ‬

‫أرﻳ ــﺪ أن ُأﺧﺒﺮﻛ ــﻢ ﺑﺄن ا>ﻋﺸ ــﻰ ﺷ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﺟﺎﻫﻠﻲ ﻣﺘﺄﺧﺮ >ن ﻣﻦ اﻣﺘﺪﺣﻮه أدرﻛﻮا‬ ‫ا\ﺳﻼم‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﺎرﺳﻲ ﻻ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺷﻌﺮه‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻔﺮدات ﻓﺎرﺳﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫إﻟﻰ أن ا>ﻋﺸ ــﻰ ﺣﻀﺮي ﻣﺘﺤﻀﺮ ﻧﺸﺄ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻔﻮﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻀﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮه ﻣﺎ ﻳﺜﺒ ــﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﺿﺮﻳﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺼﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺘﺄﻣﻞ ﺷ ــﻌﺮه ﻳﺠﺪ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻒ وإﺟﺎدﺗﻪ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻤﻠﻚ ﺻﻮرًا‬

‫ﺣﺴ ــﻴﺔ ﻣﺜﻠ ــﻪ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ورﻗﺘﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻳﻘﺮأ ﺧﻄﺄ‪ ،‬وﻟﻴﺖ ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻳُﺨﺮج ﻟﻨﺎ‬ ‫دﻳﻮان ا>ﻋﺸﻰ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻘﺢ ﻣﺤﻘﻖ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻮرﻗ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺪوة ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‡ اﻟﻔﻴﻔ ــﻲ ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﺮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ‬ ‫ا>ﻋﺸ ــﻰ«‪ ،‬وﺗﻄـ ـ ّﺮق ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻨﺰﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮ ا>ﻋﺸﻰ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﻧﺼ ــﻮص ﻗﺼﺼﻴ ــﺔ ﻗﺼﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫أو ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ ﻣﻔﺎرﻗﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮاق ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ودّع ﻫﺮﻳﺮة إن اﻟﺮﻛﺐ ﻣﺮﺗﺤﻞ‪..‬‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻫ ــﻮ ﻧ ــﺺ ﻗﺼﺼ ــﻲ ﻗﺼﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫وا>ﻋﺸ ــﻰ ﻳﻜﺘﺐ ﺳﻴﺮة ﺳ ــﺮدﻳﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﺼﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮﺋﻞ ﺧﻴﺮ ﻣﺜﺎل‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻔﻴﻔ ــﻲ‪ :‬إﻧﻨ ــﺎ ﻧﻔﺘﻘ ــﺪ ﻗ ــﺮاءة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻗ ــﺮاءة ﻣﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﺘﻘ ــﺪ ﻟﻠﺤ ــﻮار‪ ،‬وﻧﻔﺘﻘ ــﺪ ﻟﺘﻘ ّﺒ ــﻞ اﻟﺮأي‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ا>ﺧﺮى‪.‬‬

‫ ‪“ ”?(#'9 " 3 4/ Q-‬‬ ‫اﺗﻔ ــﻖ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ اﻟﻜ ّﺘﺎب ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻋﺎﺷ ــﻮا أﻳﺘﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻐﻠﺐ ﻃﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻴﺘ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺮد ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻧﺪوة »ﺗﺠ ــﺎرب اﻟﻜ ّﺘﺎب« اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻌﻘ ــﺪت ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﺑﻔﻨﺪق ا>ﻧﺘ ــﺮ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﺴ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬وﺗﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪا‡ اﻟﺴﻌﺪون‪ ،‬وﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة ﺣﻀﺮﻫ ــﺎ ﺟﻤﻬﻮر ﺟﻴﺪ وﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣ ــﺎ دﻋﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻟﻴ ــﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﻴﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﺧﺘﺎروا وﻗ ًﺘﺎ ﻏﻴﺮ ﻫﺬا وﻣﻜﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻫﺬا ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ اﻟﻴﻮم ﻧﺒﻴ ــﻊ ﺑﻀﺎﺋﻌﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺖ ﺷﺒﺎب اﻟﻴﻮم ﻳﻜﻮﻧﻮن أﻛﺜﺮ ﺣﻀﻮرًا ﻟﻬﺬه اﻟﻨﺪوات‬ ‫ﻟﻴﺘﻌﻠﻤ ــﻮا ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻧﺄت ﺑﻬ ــﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وﺟﻌﻠﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤﻨﺄى ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ وﻗﺮاءة ﺗﺠﺎرب اˆﺧﺮﻳﻦ‪ ..‬ﺛﻢ ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫وﻟﺪت ﻳﺘﻴﻤًﺎ وأﻣﻲ ﻛﺎﻧﺖ وراء ﻣﺸ ــﻮاري‪ ،‬واﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻋﻼﻣﺔ ﺑﺎرزة‬

‫ﻓ ــﻲ وﺟﻬﻪ ﻗﺎل إﻧﻬ ــﺎ ﻛﻴﺔ وﻟﻬﺎ ﻗﺼﺔ ﻓﻘﺪ ﻣﺎت ﻟ ــﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﺧﻮة ﻓﺨﺎف‬ ‫ﻋﻠ ـ ّـﻲ واﻟ ــﺪي ﻓﻜﻮاﻧﻲ وﻗﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺮض‪ ،‬واﺗﻀﺢ ﺑﻌ ــﺪ ﻗﺮاءاﺗﻲ أﻧﻪ‬ ‫أﺳﻄﻮرة‪ ،‬وواﻟﺪي ﺗﻮﻓﻰ وﻋﻤﺮي أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات وﻣﺎ زﻟﺖ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻮرة ﻟﻪ‪ ،‬ﺛﻢ دﺧﻠﺖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺠﺎوز ﻋﻤﺮي ﺳﻨﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨ ــﻲ ﻛﻨﺖ أﻗﺮأ وأﻛﺘ ــﺐ ﻓﺮﻗﻮﻧﻲ ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸـ ـﻜّﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺑُﻌﺪًا آﺧﺮ وﻫﻮ ذﻫﺎﺑﻲ ﻟﺼﻨﻌﺎء ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻮّ ع اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻓﻮﺟﺪت‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻦ ﺧﻼل رواﻳﺎﺗﻪ ﻓﻘ ــﺮأت ﻓﺄﻧﺘﺠﺖ رواﻳﺎﺗﻲ اﻟﺜﻼث‪،‬‬ ‫وأؤﻛﺪ أﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻘﺮاءة وﻟﺘﺜﻘﻴﻒ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‡ اﻟﺴ ــﻌﺪون اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اˆﺧﺮ اﻟﻘﻰ ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻪ وﻗﺪ ﺗﺸ ــﻜﻠﺖ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻋﺸ ــﺖ ﻳﺘﻴ ًﻤ ــﺎ وﻟﻘﺪ رﻛﺒﺖ اﻟﺪراﺟﺔ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺧﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻓﺮت ﻣﻌﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﺎﺷ ــﺘﺮت ﻟﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪراﺟﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﻠﻤ ــﻲ وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ رﻛﺒﺘﻬ ــﺎ ﺣﻠﻤ ــﺖ أن أﻛ ــﻮن ﻃﻴ ــﺎرًا ﻓﺘﺤﻘ ــﻖ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻢ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ دﺧﻠﺖ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻗ ــﺮأت أﻛﺜﺮ ووﺟ ــﺪت ﻋﺎﻟﻢ‬

‫أﻛﺜ ــﺮ اﻧﻔﺘﺎﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬وﺳ ــﺎﻓﺮت ﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ ﻓﺘﻌﻠﻤﺖ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻻﺣﺘ ــﺮام واﻟﻘ ــﺮاءة‪ ..‬واﺧﺘﺘﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ أﻟﻔﺖ ﻛﺘﺎﺑﻲ »ﻋﺸ ــﺖ ﺳ ــﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪراﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﺎﺋﺮة« وﻫﻮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻻﻗﻰ ﺻﺪى واﺳﻌًﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﺻﺮة ﻛﺎن ﻳﺘﻴﻤًﺎ ﻫﻮ اˆﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ا\ﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻄﺮﻗﺎ إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺘﻪ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻋﻴﻮن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻠﺘﻬﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻋﺎم ‪١٩٦٧‬م‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻼ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻬﺠﻴﺮ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا>دﺑﻴﺔ >ﻧﻬ ــﺎ »ﺗﺨﺘﺎر اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ وﻻ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﺘﺒﻪ وﻻ ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ«‪ .‬وﻛﺸﻒ ﻋﻦ أﻧﻪ ﻛﺘﺐ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﻦ ﺳﻴﺮﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﻴﺘﻪ »ﺧﻨﺪق اﻟﻤﺼﻴﺮ« و«دارﻳﺎ« و«ﺑﻮاﺑﺔ ﺧﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﻲ دار«‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺎول ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻔﻜﺎك‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ ا>دﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫*<‪¦ykœG*€}œG*$cG(*gMy:KgkM^qG*gdtG*‰¢9¢H£G(* /¢hG*¢qIg+*¢+cJydh‬‬ ‫‪T‬‬

‫ &‪'3( ELA>&*  /31  $ (& J@ "%CH (IEL.‬‬ ‫‪* + - !'( % ,‬‬

‫ﻗﺎل أﻣﻴﻦ ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺮﻳﺪي‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﻮري‪ ،‬إن اﻟﺴ ــﻮق ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺟ ــﺎء‬ ‫ﺑﺸ ــﻲء ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ وﻣﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻣﺘﻤﺜﻼ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﺴ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪ ،‬ا>ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا\ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺴ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺟﺴّ ــﺪت ﻛﻠﻤﺔ ﺳﻤﻮه ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺷ ــﻜﻠﺘﻪ ﻗﺪﻳﻤًﺎ ﻣﻦ وﻋﻲ وﺑﻼﻏ ــﺔ وﺑﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺬه اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﺑﻮاﺑﻪ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺘﻮﺟّ ــﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺨﻄﺒ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وﻃﺮﻳﻘ ــﺔ إﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻨ ــﺺ اﻟﻨﺜﺮي‪ ،‬وﻟﻘ ــﺪ ﻗﻠﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮًا ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫وﻏﺮﺳ ــﻨﺎ ﺑﻪ ﻗﻴﻤًﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻏﺼﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮًا‪ ،‬وآن ا>وان إﻟﻰ أن ﻧﻠﺘﻔﺖ ﻟﻔﻨﻮن أدﺑﻴﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻋ ــﺎدت ﺑﻨﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺪﻧ ــﺎ ا>ول ﻗﺲ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻋﺪة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻠﻘ ــﻲ ﺧﻄﺒﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺼﺨ ــﺮه‪ ،‬ﻓﺈذن‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم أﻣﺎم أﺳ ــﻠﻮب ﺟﺪﻳﺪ وﻣﻨﻬﺞ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‪ ،‬وداﺋﻤﺎ ﺳ ــﻤﻮ ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد ﺑﻨﺎ ﺑﻮﻋﻴ ــﻪ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ ﻟﻨﻜﺘﺸ ــﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫وﻧﺴﺘﻘﺮئ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﺒﻴﺎﻧﻪ وﺑﻼﻏﺘﻪ ا>دﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻋ ــﻜﺎظ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻧﺪواﺗ ــﻪ وﻣﺴ ــﺎﻣﺮاﺗﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮري ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬ﻋﻜﺎظ ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم ﺧﻄ ــﻮات ﻟ’ﻣﺎم‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎﻣﻪ ﻫﺬا ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت وا\ﺿﺎﻓ ــﺎت واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳ ــﻢ أﻃ ــﺮ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﻪ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻗﺪﻣﻨﺎ ﺧﻄﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﻟﻰ دراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ وﺗﻘﺪﻳﻢ أﺑﺤﺎث ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻋﻨﻪ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ ووﺿ ــﻊ ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﺗﺸ ــﺠﻊ اﻟ ــﺪرس‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪي وﺗﻀ ــﻊ ﺻ ــﻮره ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس‬ ‫وﻗﻴ ــﻢ أدﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺳ ــﻴﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺠﺎل ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﻨﻮن ا>ﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻲ وﻣﺴ ــﺮح وﻧﺤﺖ وﺗﺼﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬ﺑﺎ\ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻫﻨﺎك وﺣﺪة داﺧﻞ ﻛﻠﻴﺔ اˆداب‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺘﺒﻨﻰ رﺳ ــﻢ اﻟﺨﻄﻂ وا>ﺳﺎﺳﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻟﻴﺘﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺎت وﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺗﺤ ــﺪد وﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬

‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ »ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‪«٧‬‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺣﻘﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺷﻌﺮاء ﻣﻌﻴﻨﻴﻦ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻇﻮاﻫ ــﺮ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫و ُﺗﻘ ــﺪم ﻓﻴﻪ أﺑﺤﺎ ًﺛﺎ ﺗﺸ ــﺠﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ُﻳﻘ ــﺪم ﻓﻴﻬ ــﺎ ا>دب ﺑﻮﺟ ــﻪ ﻋ ــﺎم‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﻮزع‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﻊ ﺟﻬﺎت أﺧ ــﺮى ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت وأﻧﺪﻳ ــﺔ أدﺑﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﺑﻴ ــﻮت‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ واﺗﺤﺎدات اﻟﻜ ّﺘﺎب ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ\ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ >ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓﻨﺪوة اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ُﺗﻌﺘﺒﺮ ﻧﺪوة ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﺎت واﻻﻛﺘﺸ ــﺎﻓﺎت‬ ‫وﻣﺒﺘﻜ ــﺮات ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺧﻠ ــﻖ ﺑﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻬﺬه ا>ﻣﺎل اﻟﺮاﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺳ ُﺘﻤﻮل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺠﻬﺎت ا>ﺧﺮى ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﻴﻦ دورﻫﻤﺎ ﻓﻲ اﺣﺘﻀﺎن ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ا\ﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻫﻨﺎك رﺳ ــﻢ‬ ‫\ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء ا\ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﻀﻴﺮي‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻨﺼ ــﺎر وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ُﺗﻌﺎﻟ ــﺞ ﻓﻲ اﻟﺨﻄ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬

‫ﻟﻴﺴ ــﺘﻮﻋﺒﻮا اﻟﺘﺠ ــﺎرب‬ ‫ﺗﺨ ــﺺ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ وﻟﻴﻨﻬﻀ ــﻮا‬ ‫ﺿ ــﻮء ﻣ ــﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﻌﻄ ــﻰ وﻟﻴﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت ﻣﻜﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺴﻮق‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ‪ ..‬اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ..‬وﻛﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب وﻟﻤﻨﺘﺠﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي وا\ﺑﺪاﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮّق أﻣﻴﻦ ﺳ ــﻮق‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻔ ــﺮق ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻜﺎظ ﻟﻠﻨ ــﺪوات واﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وأﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻧ ــﺪوات‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺮﻳ ــﺪي أن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫د‪ .‬ﺟﺮﻳﺪي اﻟﻤﻨﺼﻮري‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺎوﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﻘ ــﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻤ ــﺎره أن ﻳﻘ ــﺪم‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻋﻜﺎظ ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وا>ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻧ ــﺪوات ﻣﺘﻮازﻧ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻨﻘﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ أوﻻ وﻟﻬﺬا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺪ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺜﻤﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎء أﻛﺎدﻳﻤﺔ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﻓﻬﻨ ــﺎك ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻌﺎﺻ ــﺮ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ ﻟﺘﻘ ــﺪم اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻮﺟﻮدًا‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻤﺤﺪﺛﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮﻳﻦ ﺗﻮاﺟﺪًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮ وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﺸﻌﺮ ﺧ ــﻼل ﻧﺪوة ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺗﻔﺘﺢ اˆﻓﺎق ﻋﻠﻴﻪ وﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫واﻟﻌﺮوض واﻟﺸﻌﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ ودراﺳﺎت ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﻤﻨﺼ ــﻮري إﻟ ــﻰ ﺣﻀ ــﻮر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺤﻮ واﻟﺼﺮف وﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺮاﻗﻲ‪ ،‬وﺗﺤﺎول أن ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت ا\ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ »ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،«٧‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ أوﻻ وﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ إﻟﻴﻪ ﻋﺒﺮ ﺣﻀﻮره ﺑﻨﺪوة »دور اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻓﻲ ا\ﻋﻼم‬

‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ«‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻧﺤ ــﺎول ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ أن‬ ‫ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ وا\ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳﺤﻈﻰ ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ ﻓﻲ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎت ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫ﺑﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺎت ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫وﻗﺼﻴﺪة‬ ‫وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ُﻳﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ ﻋ ــﻜﺎظ ﻣﻮﺛ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت وﻧﺸﺮات‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺠﻮاﺋ ــﺰ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬وﻫﻞ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك دواوﻳﻦ‬ ‫ﺗﺨﻠﺪ ﺷ ــﻌﺮﻫﻢ وﻓﻮزﻫﻢ ﺑﺠﻮاﺋ ــﺰ ﻋﻜﺎظ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮري‪ :‬ﺷ ــﻌﺮاء ﻋﻜﺎظ ﻗﺪﻣﻮا ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﻢ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﻮﺛﻘ ــﺔ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺮت ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‪،‬‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﻬﺎﻣﻪ‬ ‫أن ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻧﺸ ــﺮ دواوﻳﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫وﺳ ــﻴﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا‬ ‫ﺻ ــﻮرًا ﻣﺸـ ـﺮّﻓﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﻜﺎظ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻓ ــﺎزوا ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ اﻟﻤﻮﻫﺒﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫وا>دﺑﻴ ــﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وأؤﻛ ــﺪ أن ﻣﻮﺿ ــﻮع‬

‫اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻋﻜﺎظ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰه‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ أوﻟﻴﺎت واﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﺗﺠ ــﺎرب اﻟﻜ ّﺘ ــﺎب ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﺑﺪأن ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺤﻮر ﺗﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻜ ّﺘ ــﺎب‪ ،‬وﻻﺷ ــﻚ أﻧ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن أﻣﺎﻣﻨ ــﺎ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﺗﺠ ــﺎرب ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬا ﺷ ــﻲء ﻳﺜﺮي اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ وﺿﻌﻨ ــﺎ ﺧﻄﺔ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ورﻛﺰﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮواﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺛﻢ رﻛﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ أﺧﺮى‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﻤﺴ ــﺮح‬ ‫واﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺮﺟﻢ ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﻬﺎ ﻟﻐﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻊ ﻓﺄدﺧﻠﻨﺎ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺮواﻳﺔ واﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻀﻔﻨﺎ ﻋﺪدًا ﻣﻤﻦ ﻛﺘﺒﻮا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻴﺮﻫﻢ اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﻣﻦ ﻛﺘﺐ ﻧﺺ ﺳ ــﺮدي‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﻳﻔﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ رواﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﻰ ﺳ ــﻴﺮة ذاﺗﻴﺔ ﻟﻜﺎﺗﺒ ــﻪ وﻟﻬﺬا ﻳﻘﺪم ﻋﻤﺮو‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي )ﻗﺼ ــﺔ اﻟﻀﺎﺑﻂ( واﻟﺴ ــﻌﺪون )ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺟ ــﺔ ﻟﻄﻴ ــﺎرة( ﻓﻬ ــﺬه ﺗﺠ ــﺎرب ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﻢ وﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ أدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﻋﻦ ﻓﺘﺎﻓﻴﺖ اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟﻠﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ وﺗﺠﺎرب اﻟﻜ ّﺘﺎب ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻣﻬﻢ وﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻻ ﺗﻘﺪم ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺷﺨﺺ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺠﺎرب ﻛﻞ واﺣﺪ ﺗﻘﺪم زاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ زواﻳﺎ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﻤﻨﺼ ــﻮري ﺑﻔﻜ ــﺮة أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻧ ــﺪوات ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وإﺑﺪاﻋﺘﻬ ــﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻫﺬه ﻓﻜﺮة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫وﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﻧﻠﺘﻔﺖ إﻟﻴﻬﺎ ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫رواد ا>ﻋﻤ ــﺎل ورﻛﺰﻧ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﻲ‪ ،‬وأﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وإﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻜ ــﺮي ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻓﻜ ــﺮة ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺄن ﻳُﻠﺘﻔ ــﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﻜﺎظ ﻻﺣﺘﻀ ــﺎن ا\ﺑﺪاﻋﺎت واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ‪ ،‬ﻧ ــﻮّ ه أﻣﻴﻦ ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻋﻜﺎظ ﺑﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ا>ﻋﺸ ــﻰ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ‬ ‫أن اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻧﺺ ﺟﻴﺪ وإﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻛﺎن ﺟﻴـ ـﺪًا وﻣﺘﻔﺎﺋﻠ ــﻮن ﺑ ــﺄن‬ ‫ﻋﻜﺎظ ﻳﻌﻴﺪ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮح ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻮازن‬ ‫وﻣﺪروس‪.‬‬


33

= >

    (! ")

;3A ?68 =8@ < 

(/%# (  012 3'  4 iGµ2œaCCMeCC¨š<Ke¨CCƒ9eM4gCC<ÎG*ueCCpI¢&*˜CCƒ7µ œepHª&*©D–¦‘jG*§š<¤ƒ8{0K¤”D&*i‹CCƒ6§š<isCCƒ9*K ,{—šGž£F{-a‹+*¦£p-*¡¨f<ÎG*„«‹+apI*z£GK¥aƒ”M kff0&*K¥4ej1*ªzG*„ƒvjG*•DK›F©š‹G*›¨ƒsjšG ¡MzG*¡CC¨f<ÎG*„«‹+§CCš<$¦CCƒ«G*$e”G(*œeCC”G**zCCJ©CCD {F3&eCCƒ6KžJ2*{H*¦””0K©CCš‹G*›¨CCƒsjG*§š<*¦CCƒ8{0 “{<&*K&*e¨CCƒvƒ7ž£D{<&*¡H,{F*zG*¤I}jv-¡HeCCƒ«‹+ ¡H›‹GK *aMas-,*4¦jFaG* e¨š‹G*l*2e£ƒ€G*§š<ž£šƒs–*5{G*af<2¦J,*4¦jFaG*§CCš<›CCƒ0¡H{FzM¡H›)*K&* gCCvj G*K©CCšJ&µ*ª2eCC šGeCC jfF¢eFªzCCG*2KK*2¦CC+&* k FK¢%µ*,{—G*2es-*¦CCƒ«<K¤jƒ6e)4§G¦-ž.ª2¦‹CCƒG* „M4ajšG¤ ¨¨‹-ž-}M}‹G*af<˜CCšG*i‹Hep+e£ ¨0eCCfGe: “Îj1µ¥aCC <„642&*žG¡CC—GK}M}‹G*af<˜CCšG*iCC‹Hep+ µK¤)e”šG¡CC¨E*¦-™*zCCI%*eCC F¤-{£CCƒ€G¡CC—GK„CCƒvjG* *¦šCCƒ8*K¡MzG*¡¨f<ÎG*¡H˜GzFaCCMasjGe+wM4ejG*{CCF3&* gvj G*K{CCƒ G*¡j+eF©F{jG*aGe12©š‹G*ž£š¨CCƒsl*{j‘G*La0(*©D§G¦-Ki‹+*{G*q¨švG*,4K2©Dª2¦‹ƒG* ™e JK†fCCƒ«Ge+e£CCƒ6*{F3&*µ,{—G*2eCCs-*¢epGLaCC0(* ªzG*•+eCCƒG*,a0¦G*ª2eCCI„CC64e02KK*2¡CCƒ02eCCƒ«M&* ›/{G*la/KK*{¨mF¤CCj¨”jG*aEKi‹)*4i¨š”<K*{CC—D˜šM ¢eFK˜GzG–*¦-K¤‹jpHiHavG›‹G*§š<„8{sM¡H ¢&*¢K2iƒ9eM{G*¡Hr{1K,a0¦G*ª2eI›mH–¦š1„64e0 ª2e +•+eƒ6g<µ©sfƒ6aHe02{FzM¡HKa0&µ$©CCƒM ©De£F{-,a¨/i¨ƒ9eM4leƒ+g0eCCƒ8Kª¦+{-,a0¦G* ¡HKª2¦‹ƒG*gvj G*›¨m-¤G•fCCƒ6K¤j¨GemGg<ΝG* ©š‹G*›¨CCƒsjG*K•CCšvG*¡¨+*¦CC‹/¡CCMzG*¡¨¨CCƒ9eM{G* l*¦ CCƒ6¡H¤D{<&*K“*{j0µ*i pG„¨)4¢eE{fG*Ö*af<2 ,*4¦jFaG*iGeƒ64Ki¨š‹G*iCCƒ6*4aG*K•švG*¡¨+Œ/išM¦: ž£D{<&*¡MzG*eCCƒ«M&*¡¨¨CCƒ9eM{G*¡HK“*{j0µ*¡<kIeF •+eƒ6ef<µ¢eFa”D{—+–*5{G*af<2ž£ <leH¦š‹HªaGK T aGe12§CCƒI&*µK,{—G*2es-e+*¦CCƒ«<ž.2es-µ*ª2eCC + hefƒ€G*‡eCCƒ6K&*©Diš<eDiM¦<2leF4eCCƒ€H¤GªzG*›M*aG* 2ž£G“eƒ«MiHe<Ki¨ M2l*¦ E©DKi¨ƒ9eM{G*iMaI&µ*K ¥zJK{¨mFžJ{¨=Ke”+eƒ6,a0¦G*ª2eIišƒ6g<µ{—+©š< ¢&*§G(*{¨ƒ7&*¢&*2K&*KiGep‹G*¥z£+©I{ƒ«s-©jG*$eCCƒ6&µ* œemH&*©š‹G*›¨CCƒsjG*•M{:§š<¡M{)eCCƒ6¡M{1%*™eCC J „špH„¨)4gCC)eIK•+eCCƒG*{CCƒ G*g<µŸe£šCCƒG*{He< ,*4¦CCjFaG*¢%µ*›CCƒ8*¦MK{¨jCCƒ/eG*§CCš<›CCƒ8e0,4*2(µ* eCCƒ«M&*•+eCCƒG*2es-µ*gCC<µ©CCI*{J}G*„CC¨1–¦CCšvG*K ¢&*4{F&*K,*4¦CCjFašG¤”M{:©DK{¨jCCƒ/eG*§š<›CCƒ8e0 ©š‹G*›¨ƒsjG*•M{:*¦šƒ8*K¡MzG*†”DžJ*¦CCƒ¨G$µ'¦J žJ'KeCCƒ6&*©I{CCƒ«s-µ¡—GKžJ{¨=™e £D¡¨f<ÎG*¡CCH ©f<µ}¨‘sjGišmH&µ*{F3eI(*$eƒ6&µ*{ƒ0„¨G“a£G*K –¦‘jG*K©CCƒ9eM{G*–¦‘jG*¡CC¨+ŒpG*§G(*©CCGesG*›CC¨pG* ‡eƒ€ G*iƒ64eGiš¨ƒ6KeI(*eDaJkƒ¨Giƒ9eM{GeD©š‹G* „64eMªzCCG*{CC TF3&*¢&*gCC0&*K¡CC:¦G*iCCHa1K©CCƒ9eM{G* ž.Ö*i<e:§CCš<µK&*e£+L¦”jM¢&eCC+iCCMaI&µe+iCCƒ9eM{G* i…CCƒ€I&*e£GÎ1¡HŸa”M¢&*„8{sMK¤CC :KK¤M2eIiCCHa1 ›CCƒsjMeH•‘ MKiM{¨1µeCC<&*Kif0eCCƒHiCC¨<ej/* Ö*¢3(e+˜G3§š<hem¨ƒ6e£ ¨sD{¨vG*¥¦/K©D¤¨š<











 



 •      •   

 

   •   •    •   

 www.alamoodigroup.com



pN)lAb(

#$%    % - &'% *+ , . /

3#31 42&* Ø EÙÙ/# ‫ﻣﺒﺎراة ا\ﻳﺎب ﻓﻲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺪوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ أﻣﺎم‬ .‫ﺳﻴﺆول اﻟﻜﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ ﻋﻠﻰ‬١-١ ‫ اﻟــﺬي ﺗﻌﺎدل‬،‫وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﻮﺳﻊ ا>ﻫﻠﻲ‬ ‫ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺠﻬﻮد ﻳــﻮﻧــﺲ ﺣﻴﻦ ﻳﺤﻞ‬،‫أرﺿــﻪ ذﻫــﺎ ًﺑــﺎ‬ ‫ ﻟﻜﻦ ﻫﺪّاف‬،‫ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺆول ﻳﻮم ا>رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻘﻄﺮي ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺣﻔﻨﺔ‬ .‫ﻣﻦ ا\ﺻﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫وﺑﺎ\ﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺳــﻮك ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟـﻬــﺪاف اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳﻴﻤﻮس »اﻟـﺴـ ّﻔــﺎح« ﻣــﻦ ا\ﺻــﺎﺑــﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ً ‫ ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺒّﺒﺖ ا\ﺻــﺎﺑــﺎت أﻳـ‬،‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ـﻀــﺎ ﻓﻲ‬ .‫رﺣﻴﻞ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ‬ ‫ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬٣ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أنّ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ -١٩٩٩) ‫ وﻟﻌﺐ ﻟﻨﺎدﻳﻬﺎ اﻟﻤﺤ ّﻠﻲ‬،‫ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك‬١٩٨٣ ‫ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬي ارﺗﺪى ﻗﻤﻴﺼﻪ ﺣﺘﻰ‬،(٢٠٠١ ‫ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬،‫ ﺛﻢ أﻋﻴﺮ ﻟﻠﻮﺣﺪة ا\ﻣﺎراﺗﻲ ﻟﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‬٢٠٠٣ ‫ وﻣﻨﻪ ﻟﻠﻐﺮاﻓﺔ ﻋﺎم‬،‫ ﻟﻠﺨﻮر اﻟﻘﻄﺮي‬٢٠٠٤ ‫اﻧﺘﻘﻞ ﻋﺎم‬ ٢٠١١ ‫ واﻧﺘﻘﻞ ﻋﺎم‬،‫ ﻟﻠﻌﺮﺑﻲ‬٢٠٠٨ ‫ ﺛﻢ أﻋﻴﺮ ﻋﺎم‬،٢٠٠٦ ‫ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺘﺘﻢ ﻣﺸﻮاره ﻓﻲ دوري ﻧﺠﻮم ﻗﻄﺮ‬،‫ﻟﻠﻮﻛﺮة‬ .‫ﺑﻔﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻊ اﻟﺴﺪ‬ ‫ ﻣﺒﺎراة دوﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‬١١٦ ‫وﻟﻌﺐ ﻳﻮﻧﺲ‬ ‫ وﻳﻤﻠﻚ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ا>ﻟـﻘــﺎب‬،‫ ﻫــﺪ ًﻓــﺎ‬٤٧ ‫ﺳــﺠّ ــﻞ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺳــﻮاء ﻣﻊ ا>ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻣ ّﺜﻠﻬﺎ أو‬ .٢٠٠٧ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ إﻻ أنّ أﻫﻤّﻬﺎ ﻛﺄس أﻣﻢ آﺳﻴﺎ‬

Ú.3A #'3 >P Ú8 3.

‫وﻛ ـﺘــﺐ ﻳــﻮﻧــﺲ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـ ّﻘــﺐ ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـ ّﻔــﺎح ﻓــﻲ ﺣـﺴــﺎﺑــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ إﻋــﻼن ا>ﻫﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ »وﻗﻌﺖ اﻟﺤﻤﺪ ‡ ﻋﻠﻰ ﻛﺸﻮﻓﺎت ﻧﺎدي ا>ﻫﻠﻲ‬:‫اﻟﺼﻔﻘﺔ‬ ‫ >ﻧﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬..‡‫ أﺗﻤﻨﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣــﻦ ا‬..‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ .«‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﺳﻴﺤﻤﻞ ﻳﻮﻧﺲ إﻟــﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺧﺒﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻛــﺎن آﺧــﺮﻫــﺎ‬ ‫أﺷ ـﻬــﺮ ﻗـﻠـﻴـﻠــﺔ ﻣـﻤــﺎﺛـﻠــﺔ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻴﻞ ﻟﻘﺐ دوري ﻧﺠﻮم‬ ‫ﻗﻄﺮ ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ أﺑﺪًا ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﻣﻊ‬ ‫»اﻟﺰﻋﻴﻢ« ﻟﻴﺘﺮك ﻗﻄﺮ ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﺗﻨ ّﻘﻞ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬ .‫اﻟﺨﻮر واﻟﻮﻛﺮة واﻟﻐﺮاﻓﺔ ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ أﻫﻢ إﻧﺠﺎزاﺗﻪ‬ ‫ﻟﻜ ّﻨﻪ اˆن ﻳﻌﻮد ﻟﻠﻈﻬﻮر ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎرزة ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ .‫ﻣﻊ ﻗﺮاره ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﻋﻦ اﻻﻋﺘﺰال ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫واﻧـﻀـ ّﻢ ﻳﻮﻧﺲ ﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﺒﺪﺋﻴﺔ أﻋﻠﻨﻬﺎ ﺣﻜﻴﻢ ﺷﺎﻛﺮ‬ ‫ﻣــﺪرب اﻟـﻌــﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ اﺳـﺘـﻌــﺪادًا ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا>ﺧﻀﺮ‬ .‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس آﺳﻴﺎ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وﻳــﺄﻣــﻞ ا>ﻫ ـﻠــﻲ أن ﻳـﻌــﻮض ﻳــﻮﻧــﺲ ﻏـﻴــﺎب ﺳــﻮك‬ ‫اﻟــﺬي ﺳﺎﻓﺮ إﻟــﻰ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﻟﻴﺨﻀﻊ ﻟﺠﺮاﺣﺔ ﻓﻲ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴﺘﻌﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺨﻮض‬،‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺮض ﻟŒﺻﺎﺑﺔ‬

.  - /0 $

‫ﺗﺤ ّﺮك ا>ﻫﻠﻲ اﻟﺬي ﺣ ّﻘﻖ اﻧﺘﺼﺎرًا‬ ‫وﺣـﻴـﺪًا ﻓــﻲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟــﻤــﻴــﻞ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺤ ـﺘــﺮﻓ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ‬ ‫ ﺳــﺮﻳ ـ ًﻌــﺎ‬،‫ ﻣ ـ ـﺒـ ــﺎرﻳـ ــﺎت‬٣ ‫ﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﻮﻳ ــﺾ إﺻ ــﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣـﻬــﺎﺟـﻤــﻪ اﻟﻤﺼﺎب‬

‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ـ ــﻮري‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻫﻴﻮن ﺟﻮن‬ ‫ ﻓﻮ ّﻗﻊ ﻋﻘﺪًا >رﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ ﻫﺪاف‬،‫ﺳــﻮك‬ .‫ﻛﺄس آﺳﻴﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫وﻟﻴﻮﻧﺲ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻌﺮاق ﺳﺠﻞ ﺣﺎﻓﻞ ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫ وﻫﻮ ﻳﺠﺪ اˆن ﻟﻨﻔﺴﻪ‬،‫اﻟﻘﻄﺮي وﻗﺒﻠﻪ ﻓﻲ ا\ﻣــﺎرات‬ ‫ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻀﻮء ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟﻠﻌﺐ‬ .‫ﻟﻠﻤﺮة ا>وﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ا>ول‬- ‫وﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻌﻘﺪ ﻗﺼﻴﺮ اﻟﻤﺪة‬ ‫ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬- ‫ﻟﻴﻮﻧﺲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ ﻋﺎﻣًﺎ ﺿﻤﻦ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ا>ﻫﻠﻲ >رﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ وﻳﻘﻮل إﻧﻬﺎ‬٣٠ .‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

˜K'¢¤6£G(*›¢¤G*42cŠ-¥–J&±*gk‡+

8 ) /#ÙÙJ2& 

$EC#72 1 3 8

12 12 -  %&

‫أﻧﻬﻰ ﺣ ــﺎزم اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ وﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳﺔ ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻬﻼل ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ ﺣﻴ ــﺚ وﺻﻞ ﻣﻦ‬،‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫ وﻛﺎن‬،‫اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻴﻠﺔ أﻣ ــﺲ ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻗ ــﺪ اﻧﺘﻈ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت أﻣ ــﺲ ا>ول‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ ا>ﻫﻠﻲ وﺑﻨﻈﺎم‬ ‫ وﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮات‬.‫ا\ﻋﺎرة ﻟﻤﺪة ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ .‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ وإدارﺗﻪ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻟﻌ ــﺐ ﻋﺼﻤ ــﺖ ﺑﺎﺑﻜ ــﺮ دور ًا ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ إدارة اﻟﻜﺮة اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﻓﺮاس ﻣﺆذن‬،‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ﺑﺮﺣﻼت ﻣﻜﻮﻛﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎض وﺟﺪة ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﻋﻤﻞ ﻣﺨﺎﻟﺼﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدي وﻋﺒﺪ ا\ﻟﻪ ﻫﻮﺳﺎوي وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻨﺎدي ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ .‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺸﺎرك اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻓﻲ‬ .‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻴﻮم‬



 



              

‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻮﻧ ــﺲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ أﻋﺮف ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﺟﻴﺪا‬:‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﻤﻴﺰ وﻳﻤﻠﻚ ﺣﺴﺎ ﺗﻬﺪﻳﻔﻴﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺎ وﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﺳﻴﺸ ــﻜﻞ ﺗﻮاﺟﺪﻧﺎ‬ ‫ﺳﻮﻳًﺎ ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ‬،‫ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا>ﻫﻼوي‬ .‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺑﻴﺮﻳﺮا إﺟﺮاء ﺣﺼ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ رﻏﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋ ــﻦ أداء اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأﻧﻪ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫﻢ رﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ً ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ وﺷ ــﺎﻗﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺳ ــﻴﺆول‬ ‫ﺑﻜﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ ا>ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻋﺼﺮًا ﻋﺒ ــﺮ ﻃﻴﺮان‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻣ ــﺮورًا ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ا\ﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ .‫أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﺮر أن ﻳﻠﺤﻖ ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ،‫ﺑﺎﻟﺒﻌﺜ ــﺔ ا>ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻮرﻳ ــﺎ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺪﺧﻞ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺄﻫﻴﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣﻜﺜ ــﻒ \ﻋ ــﺪاده أﻣ ــﺎم أﻧﻈ ــﺎر اﻟﺠﻬ ــﺎز‬ .‫اﻟﻔﻨﻲ‬

‫ﻫﻠﻲ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬6‫ﻓﻴﻜﺘﻮر أﻛﻤﻞ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ا‬

     

                                         

                                                                                    

 

                       

 





 

 

2012 2013

  - ! " 

‫اﻧﺨﺮط اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﻮس ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا>ﻫﻠﻲ أﻣﺲ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺠﺎوزه ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﺣﻴﺚ ﺷﺎرك‬ ‫ﺑﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮان اﻟ ــﺬي أﺗﺒﻌﻪ ﺑﺄداء‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫ وأدﻟﻰ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬،‫ﺑﺈﺷﺮاف اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا\ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ أﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ‬،‫اﻧﻄﻼق اﻟﻤﺮان‬ ‫ ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬،‫اﻟﺘﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ ﺑ ــﻜﻞ ﺣﻤ ــﺎس ورﻏﺒﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻇﻬ ــﺮ ا>رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫أﻣﺎم ﺳ ــﻴﺆول ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺎب دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ واﻋﺪا‬٢٠١٣ ‫ﻣ ــﻦ دوري أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا>ﻫﻼوﻳ ــﺔ أن ﻳﺒﺬل‬ ‫ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺑﻮﺳ ــﻌﻬﻢ ﻟﻠﻌﻮدة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﺪور ﻧﺼﻒ‬ .‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺮق ﻓﻴﻜﺘﻮر إﻟﻰ ﺗﻌﺎﻗﺪ اﻟﻨﺎدي‬

∫õjO ÚJQɪZ hRƒ°ùjG â«fGh

IójóL IQɪZ ô©°ùH ÚJQɪZ ôª©dG á°Uôa ó©H

Ω2013 - Ω2012 ∞«μe QófÉà°SEG …OÉY RGõb ÚJQɪZ 61000 Ω2013 Qƒ£e Ωhôc §æL ¢S ¢S 2500 AÉHô¡c RGõb ÚJQɪZ 65000 Ω2013 QófÉà°SG ¢S ¢S 3000 AÉHô¡c RGõb ÚJQɪZ 66500

πÑb

69000 75000

76000 ¢S ¢S 3000/2500 RGô`````W Ω 2012 4 * 4 πHO óLƒj ɪc ∫ÉjQ 75000 øe CGóÑJ Ω2013 ¢UÉ°T Q K R øW 3 äÉæjOh

äGƒæ°S (3) ádÉcƒdG ¿Éª°V ájOƒ©°S ádÉch äGQÉ«°ùdG ™«ªL

www.mimzy-world.com 012 6233777 - 012 6231067 :ä »î«°ûdG ôªY/IóL

012 6251218 : ¢ùcÉa



    



  www.alganim.com.sa

                 

              

                             

        

   

  






‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫ ?‬

‫)" !(    ‬

‫ ‪ÛF#9=9ÜJÝÞ3#3.> #ßCJ#à& 3‬‬ ‫ ‪34 5$ - 1‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ أوزﻳ ــﻞ واﻟ ــﺪ ووﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ا>ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻣﺴ ــﻌﻮد أوزﻳ ــﻞ إنّ‬ ‫ﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨ ــﻮ ﺑﻴﺮﻳﺰ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ »ﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺼ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫رﺟ ـ ًـﻼ ﺷ ــﺮﻳ ًﻔﺎ«‪ ،‬وا ّﺗﻬﻤ ــﻪ ﺑﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﻴﻊ ﻧﺠﻠﻪ إﻟﻰ أرﺳﻨﺎل ا\ﻧﺠﻠﻴﺰي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أوزﻳﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﺸ ــﺮﺗﻬﺎ أﻣﺲ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ )ﺑﻴﻠ ــﺪ( ا>ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪» :‬أن ﻳﻜﺴ ــﺐ أﺣﺪﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا>ﻣﻮال‪ ،‬ﻓﺬﻟ ــﻚ ﻻ ﻳﺤﻮّ ﻟ ــﻪ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ إﻟﻰ‬ ‫رﺟ ــﻞ ﺷ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨ ــﻮ ﺑﻴﺮﻳ ــﺰ ﻟﻴ ــﺲ رﺟ ًﻼ‬ ‫ﺷﺮﻳ ًﻔﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬إ ّﻧﻪ ﻳﺮﻏﺐ اˆن ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ﻣﺴ ــﻌﻮد‬ ‫ﻛﺒ ــﺶ ﻓﺪاء‪ ،‬وﺗﺼﻮﻳ ــﺮي ﻛﺄبّ ﻃ ّﻤ ــﺎع ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﻦ أﻣﻄ ــﺎر ﻣﻦ اﻟﻤﺎل‪ .‬إ ّﻧﻪ ﻳﻠﻌﺐ ﺑ ــﺄوراق ﻣﺤ ّﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﺪاﻓﻊ ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻨﺎ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ«‪.‬‬ ‫وﺣﻤّﻞ ﻣﺼﻄﻔﻰ أوزﻳﻞ ﺑﻴﺮﻳﺰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺖ ﺣﻮل ﺣﻴﺎة ﻟﻴﻠﻴﺔ ﻣﻔﺘﺮﺿﺔ‬ ‫ﻻﺑﻨ ــﻪ ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا\ﻋ ــﻼم ا\ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ووﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺤﺾ أﻛﺎذﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل واﻟﺪ اﻟﻼﻋﺐ‪» :‬ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻤﺴﻌﻮد اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺤﺪّﺛﻮن ﻋﻨﻬ ــﺎ اˆن‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺗﺴ ــﺎءل ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻛﺎن داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا>ﺳﺎﺳ ــﻲ‪ .‬اˆن ﻳﺮﻏﺒﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺻﻮرة ﻣﺴ ــﻌﻮد >ن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﺑﻌﺾ‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ ﻏﺎﺿﺒﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻌﻪ«‪.‬‬

‫ )‪92 "ÝC!8"2 9‬‬ ‫ ‪ 3#à3B2> #9‬‬

‫ ‪34 5$ - 1‬‬

‫  ‪

GJ#à& 3 ; -#9@C$9#D$‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻧ ــﺎدي رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ا\ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم أنّ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻧﻔ ــﻲ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ »ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻗﺎﻃﻊ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﺘﻲ أدﻟ ــﻰ ﺑﻬﺎ واﻟﺪ ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻄﻪ ا>ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻠﻮرﻧﺘﻴﻨ ــﻮ ﺑﻴﺮﻳ ــﺰ أو >ي ﺷ ــﺨﺺ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺄي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺴﻌﻮد أوزﻳﻞ »ﻻ ﺗﻤﺖ ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﺎق ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻧﺸ ــﺮت ﺑ ــﺄي ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﻳﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﻮد أوزﻳﻞ وﺗﺤﻤﻞ إﺳ ــﺎءة ﻟﻪ«‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎن‪» :‬رﻳﺎل‬ ‫ا\ﻃﻼق«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺣﺼﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ ا>ﻧﺒﺎء ا\ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﺪرﻳﺪ ﻳﺄﺳ ــﻒ >ن ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ >ﺣﺪ ﻣﻦ‬

‫‪32‬‬

‫اﻟﻨﺎدي ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺴﺒّﺒﺖ ﻓﻲ ردود ﻓﻌﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﻟﺪ اﻟﻼﻋﺐ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﻤﺖ ﻟﻠﻮاﻗﻊ وﻻ ﺳﻴﺎق ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا\ﻃﻼق«‪.‬‬ ‫وﺷـ ـﺪّد ﻋﻠﻰ أن رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻳﺮﻳﺪ »ﻟﻤﺮة أﺧﺮى ا\ﻗﺮار‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺴﻌﻮد أوزﻳﻞ وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻤ ّﻨﻰ ﻟﻪ ً‬ ‫ﺣﻈﺎ‬ ‫ﻣﻮﻓ ًﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة«‪.‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي زاﻻﺗﺎن إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ ﻧﺠﻢ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن‬ ‫ﺟﻴﺮﻣﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﺑـ«اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ« ﻣﻊ اﻟﻮﻳﻠﺰي ﺟﺎرﻳﺚ‬ ‫ﺑﻴﻞ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ إﻟﻰ ﺻﻔﻮف رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا\ﺳﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘ ــﺶ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا\ذاﻋ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ أ ّﻧﻪ »ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن )اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اﻟﻤﻌﺘ ــﺰل( زﻳ ــﻦ اﻟﺪﻳ ــﻦ زﻳ ــﺪان ﻳﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ ،‬أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺻﺎﻓﺮات‬ ‫اﺳﺘﻬﺠﺎن ﺿﺪه«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ‪» :‬وﻗ ــﺪ ﻛﺎن )زﻳ ــﺪان( واﺣـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ«‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﻞ ﺑﻴﻞ إﻟ ــﻰ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا\ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺎد ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺗﻨﻬ ــﺎم ا\ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو؛ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﺼﻔﻘﺔ ا>ﻏﻠﻰ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻛﺮة ﻗﺪم‪ ،‬ﻣﺘﻔﻮ ًﻗﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫اﻧﻀ ّﻢ ﻟﻠﻤﻴﺮﻳﻨﺠﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٩٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إﺑﺮا‪» :‬ﻻ ﻳﺴﺎوي أي ﻻﻋﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ«‪.‬‬

‫‪?!G& *C9# ß‬‬ ‫(? ‪0/*) K#9‬‬

‫ ‪34 5$ - 1‬‬

‫ﺻـ ـﺮّح رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ ا>ﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم أوﻟﻲ ﻫﻮﻳﻨﻴﺲ ﺑﺄنّ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺑﺪأ ّ‬ ‫ﺑﺤﻖ‬ ‫اˆن ﺑﻌﺪ ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أنّ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎﻓﺎري ﻋﻠﻴﻪ أﻻ ﻳﻐﻔﻞ وأن ﻳﻮاﺻﻞ ﺗﺮﻛﻴﺰه ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻮﻧﺪﺳﻠﻴﺠﺎ أو دوري ا>ﺑﻄﺎل ا>وروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻧﻘﻠﺘﻬ ــﺎ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ )ﺑﻴﻠ ــﺪ(‬ ‫ا>ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻗﺎل ﻫﻮﻳﻨﻴﺲ إنّ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬

‫‪% !.‬‬

‫ﺑ ــﺪأ ﺣ ًﻘ ــﺎ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻧﻈـ ـﺮًا >نّ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻗﺒﻞ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ »ﺗﻔﺘﻘﺪ ا\ﻳﻘﺎع« ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺮى ﻫﻮﻳﻨﻴﺲ أنّ اﻟﺨﻄﺮ ا>ﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﻋ ــﺪم اﻧﺘﺒﺎﻫﻪ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺮاﺧﻴﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﻓﻲ دوري‬ ‫ا>ﺑﻄ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أنّ ﺑﺎﻳﺮن ﻋﻠﻴ ــﻪ أن ﻳﺒﺬل ﺟﻬﺪه ﻣﻨﺬ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﻄﺶ ﻟﺤﺼ ــﺪ ا>ﻟﻘﺎب‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ وﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﻨﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﺬي دﻓﻌﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ راﺋﻌﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫‪'3 .> # 8+ .& J‬‬

‫ﺑﻼﻋﺒﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺣﺬرًا ﻓﻲ اﻟﺪﻓﻊﻊ ﺑﻼﻋﺒﻪ‬ ‫ت ا>وﻟﻰ‬ ‫ا>وﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻧﻴﻤ ــﺎر ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫ﻧﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫ﻟﻜﺮة‬ ‫ﻓﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا>وﻟﻰ ا\ﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪم وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟّ ﺢ أن ﻳﺴﻴﺮ رﻳﺎلل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄﻰ ﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي ﻓﻴﻤﺎﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫رﻏﻢ وﺟﻮد‬ ‫ﺑﻼﻋﺒ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺟﺎرﻳﺚ ﺑﻴ ــﻞ ﻢ‬ ‫ﻋـ ـﺪّة إﺻﺎﺑ ــﺎت ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻴﻴﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﻮف ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك ﺑﻴ ــﻞ )‪ ٢٤‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ( ﻓ ــﻲﻲ آﺧ ــﺮ‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎراة وﻳﻠ ــﺰﺰ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺨﺴ ــﺎرﺗﻬﺎ ‪-٣‬ﺻﻔ ــﺮ أﻣﺎم ﺻﺮﺑﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻫﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ا>وﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺪرّﺑﻪ ﻛﺮﻳ ــﺲ ﻛﻮﻟﻤﺎن‬ ‫ـﺎراة ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫ﺣـ ـ ّﺬر ﻣ ــﻦ إﺷ ــﺮاﻛﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ـ ة‬ ‫ﻻﻓﺘﻘﺎده ﻟﻴﺎﻗﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ أﻣﺲ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ وﺻﻮل ﺑﻴﻞ إﻟ ــﻰ ﻳﺪ‬ ‫ا>ول ﻣﻊ‬ ‫ا>وّ ل ا>رﺑﻌ ــﺎء ﺧ ــﺎض ﻣﺮاﻧ ــﻪ >ول‬ ‫زﻣﻼﺋ ــﻪ اﻟﺠﺪد‪ ،‬ورﻏﻢ ﻏﻴﺎب ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا\ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫\ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﺈ ّﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺮﺟ ــﺢ أن ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﻛﺎرﻟ ــﻮ أﻧﺸ ــﻴﻠﻮﺗﻲ ﺑﻼﻋﺒ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﻘـ ـﺮّر إﻗﺎﻣﺘ ــﻪ ﺑﺎﺳ ــﺘﺎد‬ ‫ﻣﺎدرﻳﺠﺎل‪.‬‬


‫(‪pN)lAb‬‬

‫"=‪B‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪" (5‬‬

‫ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ اﻟﻨ ــﺎدي‬‫ﻣ ــﻊ‬ ‫ا>ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﻳﻮﻧ ــﺲ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻣﻮﻓﻘ ــﺔ‬ ‫>ﻧ ــﻪ رأس ﺣﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤ ّﻴ ــﺰ وﻳﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫ا ﺣﺘﻴﺎ ﺟ ــﺎ ت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ ﻳﻤﻠﻚ ﺧﺒﺮة‬ ‫ودورًا ﻗﻴﺎد ًﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وﻫـ ـﺪّاف‬ ‫ﺧﻄﻴﺮ‪.‬‬ ‫ ﺗﺘﺠـ ـﺪّد اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ واﻟﻨﻤﻮذﺟ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﻟﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﺑﺮ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎراة ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﻮه‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟﺜﻘﻴ ــﻞ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺠﻤ ــﻊ ﺑﻄ ــﻞ اﻟ ــﺪوري‬ ‫ﺑﺒﻄ ــﻞ اﻟ ــﻜﺄس‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻣﺸ ــﺘﺎﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺘ ــﺎن اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺘ ــﺎن‬‫اﻟﻴ ــﻮم ﺗﺪﺧ ــﻼن ﺿﻤ ــﻦ إﻃ ــﺎر ﺗﺒ ــﺎدل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى أو ﺗﺬﺑﺬﺑﻪ ﻓﻼ ﺗ ــﺰال أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫دوري ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻫﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻛﺎن ﻓﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﺤﻴﺢ واﻟﻈﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ ﻋﺎد اﻟ ــﺪوري وﻋ ــﺎدت ﻣﻌﻪ‬‫أﺧﻄ ــﺎء اﻟﺤ ــﻜﺎم‬ ‫ُ‬ ‫وأﻟﻐ ــﻲ ﻫ ــﺪف‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ ﻟ’ﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺧﻄ ــﺄ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب ﻫﺪف‪..‬‬ ‫وإﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ ا>ﺧﻄﺎء‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫)" !(    ‬

‫ &‪9  @/‬‬

‫‪F@/ 2918‬‬

‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺎدل ا>ﻫﻠ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ واﻻﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺎﻟ ــﺖ ا>وّ ل‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻧﻨﻈ ــﺮ ﻟﻠﻨﺼ ــﻒ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرغ ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻔﻌ ــﻞ داﺋ ًﻤ ــﺎ وﻧﺘﺴ ــﺎءل ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﻌﺎدل‬ ‫ا>ﻫﻠ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻘ ــﺎدم ﻣ ــﻦ دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا>وﻟ ــﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﺎ> ْوﻟ ــﻰ أن ﻧﻨﺼ ــﻒ ﺑﻄ ــﻞ دوري رﻛﺎء اﻟ ــﺬي ﺟﺎء‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﺎد ّ‬ ‫وﻣﻨﻈﻢ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻻ ﺳﻴّﻤﺎ وأ ّﻧﻪ ﻛﺴﺐ اﻻﺗﺤﺎد ً‬ ‫أﻳﻀﺎ وﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺻﺪﻓﺔ وﻻ ً‬ ‫ﺣﻈﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫ا>ﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻧﻜ ّﺮرﻫ ــﺎ داﺋﻤًﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺜﻤ ــﺮ واﻟﻔﺘﺢ ﺧﻴﺮ‬ ‫دﻟﻴﻞ وﺑﺮﻫﺎن‪.‬‬

‫ﻓﺠّ ــﺮ أﻳﻤ ــﻦ ﻧﺼﻴﻒ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻴﻒ ﻗﻨﺎﺑﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻴ ــﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ أﻛﺸ ــﻦ ﻳﺎ دوري‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺣﻘﺎﺋﻖ داﻣﻐﺔ ووﺿﻊ ا\دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮج ووﺿﻊ ﺣـ ـﺪًا ﻟﻠﻤﻐﺎﻟﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺘﺤـ ـﺪّث ﺑﻬ ــﺎ ﻃ ــﻮال اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻓﺼﻤﺖ‬ ‫ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ ﺛ ــﻢ ﻧﻄ ــﻖ ﺑﺎ>دﻟﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻄﻠ ــﻮب اˆن ﻣ ــﻦ ا\دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ أن‬ ‫ﺗﺘﺮك اﻟﺠﺪل وﺗﺘﻔ ّﺮغ ﻟﻠﻌﻤﻞ ّ‬ ‫ﻟﻌﻞ وﻋﺴ ــﻰ ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ‪.‬‬

‫ ‪3" á L3#3Ýâ 9‬‬

‫‪$ -* 9% çØ9‬‬ ‫ ‪ 9éêá‬‬ ‫‪è‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ أنّ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﻔﺘﺢ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﺳ ــﻴﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻇﻬـ ـﺮًا اﻟﻴ ــﻮم وﺣﺘ ــﻰ ﻧﻔ ــﺎد‬ ‫اﻟﻜﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴ ــﻊ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫*‪q@@ @gŒD* 2b@«°‬‬ ‫>‪$b~zE‬‬

‫*‪b@@ @EyD‬‬ ‫*´’@ @@‪b‬‬

‫‪f’§f£~9bJxD*yJy†D*]c<“•´*f›J]E‬‬

‫*‪f@@ @ D¡±‬‬

‫*‪fjDbjD‬‬ ‫*‪2b«°‬‬

‫‪‚bF‬‬

‫*‪qgŒD‬‬

‫‪‚bF‬‬

‫‪2b«°* ¤@AJxŒD*yCxE‬‬ ‫*‪¥4H]D‬‬ ‫*‪qgŒD‬‬

‫*‪zEb³‬‬

‫‪JxŒD*]£~84‬‬

‫‪JxŒD*e4]E‬‬ ‫‪,*4bcEx1%*fm£gF‬‬ ‫‪͏JxŒD*Í+‬‬ ‫*‪šb@@ ’²‬‬

‫*‪ÁbjD‬‬

‫*‪2b«°‬‬

‫‪Ábc~6(*Ÿ£~6¡1b~6ib£›£+‬‬

‫*‪qgŒD‬‬

‫‪¤~zF¡-—bc±*¤pgA‬‬

‫‪.  - 678 % ,‬‬

‫ﻋﻠﻰ ذﻛﺮى ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﺑﻄ ــﻞ اﻟ ــﺪوري واﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻄﻞ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺧﺴﺮﻫﺎ اﻻﺗﺤﺎد ‪ ،٢/٣‬ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻠﻌﺐ وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤ ّﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣ ــﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻟﻘ ــﺎء ﻣﻜﺸ ــﻮف ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺪﻋﻢ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻻﻋﺒ ــﻮه ا>ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫أﺧﻴـ ـﺮًا ﺑﻌ ــﺪ أن اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﺪى ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﺣﺘ ــﺮاف‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻳﺘﻤ ّﺘﻊ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﺑﻮﺟ ــﻮد اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ وﺑﺘﺠﺎﻧ ــﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻧﺴ ــﺠﺎﻣﻪ وﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﻫﺬه ﻋﻮاﻣﻞ‬

‫*‪b@@ @EyD‬‬

‫>‪$b~zE‬‬

‫*´’@ @@‪b‬‬

‫‪*xm›+2H]1&°*d†•E‬‬

‫*‪f@@ @ D¡±‬‬

‫‪'9  å E) C %Ý‬‬ ‫‪= - >7, %‬‬

‫أ ّﻛ ــﺪ اﻟﻤﻘﺪوﻧﻲ ﺟﻴﻮﻛﻴﻜﺎ ﺣﺎﺟﻔﻴﺴ ــﻜﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻨﺠﺮان‬ ‫أﻫ ّﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻴ ــﻮم وإﺿﺎﻓﺔ ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻟﺮﺻﻴ ــﺪه ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ »اﻟﺼﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪول اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫وﺗﻌﻄﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻨﺎﻓﺲ وﻣﻘﺎرب ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺟﻴﻮﻛﻴﻜﺎ أ ّﻧﻪ ﻏﻴﺮ راض ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺎ ﺟﻌﻠ ــﻪ ﻳﻌﻤﺪ ﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ا>ﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺘﺠﺎوب واﻧﻀﺒﺎﻃﻴﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻻﺳ ــﺘﻌﺠﺎل ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳﻖ »> ّﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ«‪.‬‬

‫‪(7 - ?  @ ,‬‬

‫و ّﻗﻌ ــﺖ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻘﺪًا اﺣﺘﺮاﻓﻴًﺎ ﻟﻤﺪّة ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﺑﻌﺪ أن أﻧﻬ ــﻰ ارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﻨﺎدي اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ ،‬وﺟﺎء‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻣﻊ اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرب ﺗﻮﻓﻴﻖ رواﺑﺢ وﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌُﻤﺮي وﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪ وأﺣﻤﺪ أﺑ ــﺎ اﻟﺨﻴﻞ وﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﻔﻌّﺎل ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺛ ّﻤﻨ ــﺖ ا\دارة اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺎﺳ ــﻢ دﻋ ــﻢ‬ ‫رﺟ ــﺎﻻت اﻟﻨﺎدي ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻋﺪت ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻣﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ »اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺸـ ـﻜّﻠﻮن إﺿﺎﻓﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻓﻲ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ«‪.‬‬

‫‪JxŒD*]£~84‬‬

‫*‪fjDbjD‬‬ ‫½‪*x‬‬

‫‪‚bF‬‬

‫*‪Hb†gD‬‬

‫‪bg€F‬‬

‫‪*x½ ¤@AJxŒD*yCxE‬‬ ‫*‪¥4H]D‬‬

‫*‪Hb†gD‬‬

‫‪JxŒD*e4]E‬‬

‫*‪‡+b~zD‬‬ ‫*‪x~7b†D‬‬

‫½‪ÁH]E¤’~zŒ£/b0b’£C¡£/ *x‬‬

‫¡‪¥x)*y/q+*H4£A‬‬‫*‪Hb†gD‬‬ ‫‪ˆ¡c~6&°*¥4H]D**x½Hb†gD* ,*4bcEx1%*fm£gF‬‬ ‫‪͏JxŒD*Í+‬‬ ‫‪Ñ*]c<·H]D*ŸFHb†JH¤/*¡†D*¤<xE‬‬ ‫*‪ÁxD*]˜¹H¥x˜~6&°*œ~z0H¥¡•~{D‬‬ ‫*‪šb@@ ’²‬‬ ‫‪bK˜£E¤˜£†›D*™£G*x+(*+b~zD*·H]D*HbK†+*4‬‬

‫‪< %‬‬

‫  ‪4.  3E 6æ#‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﻧﺠ ــﺮان وﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا>ﺧ ــﺪود‬ ‫ﻳﺤ ـ ّـﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻳ ــﺪة ﺿﻴ ًﻔ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤ ــﺎب ا>رض ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻧﺠ ــﺮان‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﻣﺘﻘ ــﺎرب اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻓﻨﺠ ــﺮان ﻳﺤﺘ ـ ّـﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﺑﺜ ــﻼث ﻧﻘ ــﺎط واﻟﺘﻌ ــﺎون‬

‫‪‰cG*gŸ/*¢H‬‬ ‫‪g–‡|G*K’c-±*¤+‬‬

‫‪ž*ynIˆ™nMaDc“hH$cG‬‬ ‫‪žKc‡hG*K‬‬

‫½‪Hb†gD* *x‬‬

‫*‪x+¡~zD*6&bCqgŒD*2b«°‬‬ ‫‪¥x’c†D*]˜¹ŸFHb†JH—É/–£•1‬‬ ‫‪¤’Db´*œ˜0xD*]c<HÁb€pD*–~|£AH‬‬ ‫‪bK˜£E]†~6]˜¹+b~zD*·H]D*HbK†+*4‬‬

‫ﻣﺴﺎﻧﺪة ﻟﻪ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺤ ــﺚ اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻣﺪ ّرﺑ ــﻪ ا\ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﺎت ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻔﺎﻗﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺌ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺤﺎوي‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺠﺒ ــﺎل ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﺑﻨﻘﻄﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﺎرق اﻟﻨﻘﻄ ــﺔ ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻨ ــﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺘﻘﺎرب‬ ‫واﻟﻤﻘﺪوﻧ ــﻲ ﺣﺎﺟﻴﻔﺴ ــﻜﻲ ﻣ ــﺪرب ﻧﺠ ــﺮان‬ ‫واﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺗﻮﻓﻴﻖ رواﺑ ــﺢ ﻣﺪرب اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻳ ــﻜﺎدان ﻳﻨﻬﺠﺎن ﻧﻔﺲ ا>ﺳ ــﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺘﻘ ــﺎرب ﻓﻴﻪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﻳﺼﻌ ــﺐ اﻟﺘﻜﻬّﻦ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وإن‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺎﻣﻼ ا>رض واﻟﺠﻤﻬﻮر ﻗﺪ ﻳﺮﺟّ ﺤﺎ ﻛﻔﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺠﺮان ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﻨﻘﻄﺔ واﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﻔ ــﺎق‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ وﺿﻌ ــﻪ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ أﻗﻞ أو ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﺘﺬﺑ ــﺬب‪،‬‬ ‫وإن ﻛﺎن اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺠﻼﻧ ــﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻫ ــﻮ‬ ‫اˆﺧ ــﺮ ﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﻟ ــﻪ اﻟﻐﻤ ــﻮض‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻓﻨﻲ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫وﻓﻲ اﻟﺪﻣّﺎم ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا>ﺧﻴ ــﺮ واﻟﺨﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎط ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا>ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬

‫*‪f•†~{D* ‘bŒ-°‬‬

‫ ‪ÙÙã8 .'  " C> 1‬‬ ‫*‪$ -* / Ý& ?!5/‬‬

‫*´’@ @@‪b‬‬ ‫*‪f@@ @ D¡±‬‬

‫‪9 %: - ; <,‬‬

‫اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺢ أنّ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻴﻮم ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫»ﻣﺘﻜﺎﻓﺌ ــﺔ« واﻟﻜﻔﺔ ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤّﻴﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﻤﺒﺎراة وﺳ ــﻌﻲ »اﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ« ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ واﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪّﻣﻬ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎد واﻋﺘﻤﺎده‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺪات ﻣﺴ ــﺘﻐ ًﻼ ﺳﺮﻋﺔ ﺑﻌﺾ ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬ﻋ ّﻠﻖ اﻟﺠﺒﺎل ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫»ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌ ــﺐ أن ﻧﻘﻮل ﻋﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺜﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد إ ّﻧﻪ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫واﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ا>وﻟ ــﻰ ﺑﺎﻟﺪوري أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ا>ﺳ ــﻠﻮب واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﺴﺐ اﻟﻤﺒﺎراة واﺳﺘﻄﺎع أن‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﺟﺎﻧ ــﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﺷـ ـﺪّد ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫»ﻧﺤﻦ ﺟﺎﻫﺰون ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻈﺮوف«‪.‬‬

‫*‪b@@ @EyD‬‬

‫>‪$b~zE‬‬ ‫‪šbE]Db+]žAœ+]˜¹‬‬

‫‪JxŒD*]£~84‬‬

‫ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دوري أﻧﺪﻳﺔ رﻛﺎء ﻟﻠﺪرﺟ ــﺔ ا>وﻟﻰ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺟﻮﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ أرﺑﻊ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ذات ﻃﺎﺑﻊ ﻗﻮي وﻣﺜﻴ ــﺮ ﻓﻲ أﺣﺪاﺛﻬﺎ‬ ‫وﻣﺠﺮﻳﺎﺗﻬﺎ وﻫﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ × اﻟﺪرﻋﻴﺔ‪ :‬ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﺠﺮﻳﺢ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋﻠ ــﻰ أرﺿﻪ وﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﻲ ﻫﺠ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ وﻣﺜﻴﺮة‪ .‬اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫ﺑﺜﻼث ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﺠﺮ ﻳﺄﺗﻲ ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ ﺑﺴﺖ ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻮﻛﺐ × اﻟﺪرﻋﻴﺔ‪ :‬ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻨﺘﻌﺶ ﻓﺎرس اﻟﺨﺮج اﻟﻜﻮﻛﺐ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺪرﻋﻴﺔ‬

‫*‪‘bŒ-°‬‬ ‫*‪f•†~{D‬‬

‫‪f€F‬‬

‫‪‘bŒ-°* ¤@AJxŒD*yCxE‬‬ ‫*‪¥4H]D‬‬ ‫*‪f•†~{D‬‬ ‫‪JxŒD*e4]E‬‬

‫*‪‘bŒ-°‬‬

‫*‪x~{<‡+*xD‬‬ ‫*‪x~{<¥2b²‬‬ ‫‪Áb´&*ÌC¡+¡£.‬‬

‫*&‪¤~zF¡-ÁÉm†D*]˜0‬‬ ‫*‪f•†~{D‬‬ ‫‪ˆ¡c~6&°*¥4H]D*f•†~{D*‘bŒ-°* ,*4bcEx1%*fm£gF‬‬ ‫‪͏JxŒD*Í+‬‬ ‫<‪¥x˜†D*]žAŸFHb†JH¥x˜†D*œ˜0xD*]c‬‬ ‫*‪šb@@ ’²‬‬ ‫‪¤›Jx†D*]žA·H]D*H¥Ì~¦³*]˜¹H‬‬ ‫‪bK˜£E¥Hb~z²*Í~z0+b~zD*·H]D*HbK†+*4‬‬

‫ "@‪ÙÙ'9:.Ý .48F  3‬‬ ‫ ‪+ 912?!5#ä5‬‬

‫‪9 %: - ; <,‬‬

‫*‪fjDbjD‬‬ ‫‪xŒ~8‬‬

‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻤﺎ رﻓﻴﻘﺎ وﺿﻴﻔﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌ ــﺔ إﻟﻰ ﺣ ٍﺪ ٍ‬ ‫ﻟﻠﻜﻮﻛﺐ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ‪ ،‬وﻟﻠﺪرﻋﻴﺔ ﻧﻘﻄﺔ وﺣﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻲ × أﺑﻬﺎ‪ :‬ﻳﺤﻞ ﻓﺮﻳﻖ أﺑﻬﺎ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﺛﻘﻴ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﻄﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﺗﺘﺴﺎوى ﻓﻴﻪ ﻛﻔﺘﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻠﻄﺎﺋﻲ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،‬و>ﺑﻬﺎ ﻧﻘﻄﺘﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ وﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻳﻨﺸﺪ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ × اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬ﻳﺘﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﺘﺼﺪر )اﻟﺒﺎﻃﻦ( ﺑﺎﻟﻮﺻﻴﻒ )اﻟﺮﻳﺎض( ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا>ول ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ .‬وﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻳﻤﻠﻚ ﺳ ــﺖ ﻧﻘﺎط‪ ،‬وﻳﺘﻘﺪم‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺤﻔﺮ ﺑﻔﺎرق ا>ﻫﺪاف‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﻨﺸﺪ اﻟﻔﻮز ﺑﻐﻴﺔ اﻟﺼﺪارة واﻻﻧﻔﺮاد ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪4842&* $ -* ã= /‬‬ ‫ ‪4ß Q E$  8‬‬ ‫‪.  - 678 % ,‬‬

‫ﻳﺤـ ـ ّﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺿﻴ ًﻔ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﻴ ــﺮه‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳـ ـﻴّﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس اﻻ ّﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا>ﻫ ــﻼوي ﺑﺤﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬وﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻴ ــﻮم ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻫﺠ ــﺮ واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎ>ﺣﺴﺎء‪ ،‬واﻟﻨﺠﻤﺔ واﻻﺗﻔﺎق ﺑﻌﻨﻴﺰة‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﻬﻼل ﺑﺒﺮﻳﺪة‪.‬‬


‫  ‪ ..‬‬ ‫  ‬

‫‪33‬‬ ‫‪    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪30‬‬

‫(‪pN)FFlAb‬‬

‫*(‪¤¤Dy7K¦¢–dG*y“|-¤Dyhq™G*—¤n{-y™-'¢H¥D2cq-±*,4*2‬‬

‫ ?‪ÙÙ è & ìíD$  L.‬‬ ‫ ‪D$  0â9 &  è & îí 9‬‬

‫& ' ‪  - !  E‬‬

‫‪91" B-Û$ -* 89-.Þ‬‬ ‫ ‪L (*ïíJ13+‬‬

‫ﻫﺎﺟﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺸﺠﻌﻲ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫»أﺑﻮ رﻳ ــﺎض« ا\دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪﺗ ــﻪ أﻣ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ أن أﺗﻤ ــﺖ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ وﺟ ــﻪ أﺑ ــﻮ رﻳﺎض‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎدات ﺳ ــﺎﺧﻨﺔ ﻟ ــŒدارة‪ ،‬وﻓﺎﺟ ــﺄ اﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺸ ــﻒ ﺑ ــﺄن ﻟ ــﺆي ﻗ ــﺰاز ﻳﺘﻘﺎﺿ ــﻰ راﺗﺒ ًﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳ ًﺎ وذﻛﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺎءل ﻛﻴﻒ ﻳﻔ ــﺮط اﻟﻨﺎدي ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ اﻟﺴ ــﻦ وﻳﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺑﻴﺎﻧﻮ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣٤‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬وذﻛ ــﺮ أﺑﻮ رﻳﺎض ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻐﺎدرﺗﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺔ أن اﻟﻴ ــﺪ ﻣﻐﺴ ــﻮﻟﺔ ﻣ ــﻦ ا\دارة‪ ،‬ﻓﺮد ﻗﺰاز‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل إﻧ ــﻪ ﻳﺘﻘﻠﺪ ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫وﻓﻘ ًﺎ ﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻻﺗﺤﺎد اˆﺳﻴﻮي‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﻌﻘﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ راﺗﺒًﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﺒﺮع‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﺗ ــﺐ ﻟﻠﻨ ــﺎدي وﻻ ﻳﺘﻘﺎﺿﻰ ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﻣﺼﺤﺤ ًﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﺄن اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻫﻮ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﻀﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﺎﻳ ــﺰ وﻧﺎﺋﺒ ــﻪ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻋ ــﺎدل ﺟﻤﺠ ــﻮم‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺠﻠ ــﺲ ا\دارة ﻟ ــﺆي ﻗ ــﺰاز وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ا\ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺪر ﻓﺮﺣﺎن واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫واﺋﻞ اﻟﻨﺠﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ أﻟﻘﻰ واﺋ ــﻞ اﻟﻨﺠﺎر ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا\دارة ﺷ ــﻜﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﻮﻓﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﺎدﻳﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻈﺮوف وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻻﻓ ــﺖ ﺧﻼل أزﻣﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫وﻗ ــﻒ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻧﺎدﻳ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف‬

‫‪  – 1F, '& 5) –  % ,‬‬

‫أﺑﻮ رﻳﺎض وﺟﻪ اﻧﺘﻘﺎدات ﺣﺎدة ‪O‬دارة اﻻﺗﺤﺎد ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﻟﺘﺠﺎوز ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﺤ ــﺪث رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﻓﺎﻳﺰ واﻟ ــﺬي أﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ و>ﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﻗﻔﻮا إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻨﺎدي وﺧﺺ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﺒﻠﻮي وأﺳ ــﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وآل ﺑﺎﻧﺎﺟﻪ وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻘﺸﺎن وأﻣﻴﻦ أﺑﻮ اﻟﺤﺴﻦ ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺮزوﻗ ــﻲ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ ﺑﺄن‬ ‫ا\دارة ﻋﻤﻠ ــﺖ ﺑ ــﻜﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻗﺰاز ﻳﺮد ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎدات أﺑﻮ رﻳﺎض‬

‫ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ وﻣ ــﻦ ﺣﻘﻬﻢ وا\دارة ﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﺳﻌﻬﺎ ﻟŒﻳﻔﺎء ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ ﺗﺠﺎﻫﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺟﻤﺠﻮم إﻟﻰ أن إدارة اﻟﻨﺎدي ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻋﻘ ــﺪ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﻣﻊ ﺗﺄﻛﻴﺪه‬ ‫ﺑﺄن ﻫﺬا ا>ﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺴﻬﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ رد ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا\ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺪر‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺎن ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎد أﺣ ــﺪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا\ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺄن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﻧﻘﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وأن ﺻﻤ ــﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا\ﻋﻼﻣ ــﻲ أﺛﻨﺎء ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻛﺎن ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻮﺿﻊ وﺑﻌﺪ‬

‫واﺳ ــﺘﻐﺮب رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﻦ ﻣ ــﺎ ذﻛﺮ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ رﺣﻴ ــﻞ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳ ــﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺆﻛ ــﺪا ﺑ ــﺎن ﻫﺬا اﻟ ــﻜﻼم ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤ ــﺎ وﻛﺮﻳﺮي دﻋﺎﻣﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدا ﺑﺄن اﻟﻨﺎدي ﻟﻦ ﻳﻔﺮط ﻓﻲ أي ﻻﻋﺐ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋ ــﺎدل ﺟﻤﺠﻮم ﺑﺄن‬ ‫ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻃ ــﻼل ﺑﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر دﻋ ــﻢ ا\دارة ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ‬ ‫وأن ﻇ ــﺮوف ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻫﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﺑﺘﻌ ــﺎده ﻋﻦ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ أﻣ ــﺮ‬

‫‪"5

à#ë ! J1#Ú@#Dà 72‬‬ ‫‪C  – !/ D ,‬‬ ‫)(' ‪!7A % , :‬‬

‫ﺳ ــﺪد اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﺮاﺋ ــﺪ ﻛﻞ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﺨﻤﺎﺳ ــﻴﺔ أودﻋﻬﺎ ﺷ ــﺒﺎك أﺣﻤﺪ اﻟﻜﺴﺎر ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺟ ــﺎءت ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا>ول‪ ،‬وﻣﻊ أن اﻟﺮاﺋﺪ ﺣﻀﺮ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺳﺠﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ أراد ﺑﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ إﻻ أن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋ ــﺎد وﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﻴ ــﻦ أﻛﻤ ــﻞ ﺑﻬﻤ ــﺎ اﻟﺨﻤﺎﺳ ــﻴﺔ ا>وﻟ ــﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻤﻬﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻻﻟﺘﻘﺎط‬ ‫ا>ﻧﻔ ــﺎس وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻣﻮاﻗﻔ ــﻪ اﻟﺼﻠﺒ ــﺔ ﻣﻌ ــﻪ‬ ‫ﻓﺎﻧﻘﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ا>وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط ا>ول ﺣﻤﻠﺖ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ‬

‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي ‪ ،٣‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ اﻟﺮوﻳﻠﻲ ‪،٧‬‬ ‫وﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي ‪ ٣٣‬ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻌﺐ ﻫﺪف اﻟﺴ ــﺒﻖ‬ ‫دوره ﻓﻲ إرﺑﺎك اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت اﻟﺮاﺋﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ أوﺿﺎﻋﻪ وﺗﺮﺗﻴﺐ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺳ ــﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف ﻣﺒﻜﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﻪ ا>وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻫﻲ إﻻ‬ ‫‪ ٧‬دﻗﺎﺋ ــﻖ ﺣﺘﻰ ﺳ ــﺠﻞ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻌﻨ ــﺰي اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺼ ــﺪت اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻜ ــﺮة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺠﺒﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺗﺤﺮك ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻤﻨﻊ اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ وﺳ ــﺪد ﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ ﻛﺮة ارﺗﻄﻤﺖ ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫‪ ،٧١‬وأﺧﺮى ﺻﺪﻫﺎ أﺣﻤﺪ اﻟﻜﺴﺎر ‪ ،٧٧‬وﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﺮاده ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ راﻓﻴﻨﻬﺎ ‪ ،٨٣‬وأﺟﻬﺰ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻤ ــﻮح اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﻬﺪف ﺧﺎﻣ ــﺲ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٦‬دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬

‫ ‪%‬‬

‫‪ä5   4ß /48#%#$EÝ .‬‬ ‫‪  -  % ,‬‬

‫ﻳﺴ ــﺪل ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺘﺎر ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺠ ــﺪة أﺣﻤﺪ‬ ‫روزي‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﻬﻨﺪس داوود اﻟﻬﺎﺟﺮي‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٣-٧‬‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻼﻋﺒ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺒ ــﺎد‬ ‫)اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ( وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺴ ــﻦ )اﻟﻜﻮﻳﺖ(‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺄﻫ ــﻼ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﺮدي‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬

‫‪!7A % , : '() C  – !/ D ,‬‬

‫*‪›c‡G*€{¤)y–Gcœh“h7*2cq-±*,4*2(*žcEydG‬‬

‫ *&‪J"ÝD$; 3A ?( .F@/B/& #$ #3/‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف وﺷــﺆون اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺤﺎد ﻛــﺮة اﻟﻘﺪم أن ﺳــﻮق اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت ﻓﻲ اﻟــﺪوري‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي وﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل ﺳﺠﻞ ﺑﻬﺎ ‪ ١٤٨‬ﻻﻋـﺒــﺎ ﺳﻌﻮدﻳﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻘﻮدﻫﻢ ‪ ٢٧٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل‪ ،‬و‪ ٥٧‬ﻻﻋﺒﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺳ ـﻌــﻮدي ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋـﻘــﻮد ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳــﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺖ ا>ﻧﺪﻳﺔ إﺟــﺮاءات اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻤﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﺪا ‪ ٣‬أﻧﺪﻳﺔ ﻫﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻓﻲ دوري ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻫﺠﺮ واﻟﺒﺎﻃﻦ ﻓﻲ دوري رﻛﺎء‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻻت ﻓــﻲ دوري رﻛــﺎء ﻧﺤﻮ ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل وﻓــﻖ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻬﺮﻳﺶ ﺷﺮح ﻓﻴﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ .‬وﺳﺠﻞ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻗﻢ ا>ﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣٤‬ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺔ ‪ ٩١‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ووﻛﻼء ا>ﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ ا>ﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ا>وﻟﻰ‪ ،‬وﺑﻴﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‡ اﻟﺒﺮﻗﺎن‬ ‫أن ا\ﺟﺮاءات ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻠﺴﺔ ﺟﺪا ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ ا>ﻧﺪﻳﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻴﺮات اﻟﺮواﺗﺐ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻔﺎﺋﺖ وﻛﺬا ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت وﻛﻼء أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﺑﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻐﺮاب‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻮﻻت ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪– ٢٠‬‬ ‫‪ ٪ ٢٥‬ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وا>ﻧﺪﻳﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أن اﻟﻌﻤﻮﻻت ﺗﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وأﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺒﺮﻗﺎن أﻳﻀﺎ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻜــﺎوى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ووﻛــﻼء ا>ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ا>ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ واﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ‬ ‫ﺷـﻬــﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻛﺎﻓﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻴﻮم أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣ ــﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺟ ــﺮى اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺗﺪرﻳﺒﻪ ا>ﺧﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻨﺎدي وﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﻤ ــﺪرب ا\ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﻴﻨﺎت اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻤ ــﺪ إﻟ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤ ــﺮان ﺧﻔﻴﻔ ًﺎ ﻟﺘﺠﻨﻴ ــﺐ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ا\رﻫﺎق‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺗﻨﺎول اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸ ــﺎء ﺑﻤﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻮﺟﻪ ﻣﺴ ــﺎ ًء إﻟﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ \ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق دار اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﻘﻴﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻟﻴﻮﻧﺎردو ﺑﻮﻧﻔﻴﻢ وﺟﻴﺒﺴﻮن وﺑﻴﺎﻧﻮ ﻓﻲ ﺿﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻊ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ أزﻣﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻻﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻗﺪ اﻧﻔﺮﺟﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ا>ﺧﻴ ــﺮة ﻗﺒﻞ إﻏﻼق ﺑﺎب اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺠﻬﻮد‬ ‫ﻣﺎراﺛﻮﻧﻲ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ اﻟﻨﺎدي رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻗﻴ ــﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﺠﺪد ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‬ ‫وا>ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻀﻢ رﺳ ــﻤﻴﺎ إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓ ــﻮن اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻴ ــﺪر واﻟﺒﺮازﻳﻠﻴ ــﺎن‬ ‫ﺟﻴﺒﺴ ــﻮن وﻟﻴﻨﺎردو ﺑﻮﻧﻔﻴ ــﻢ وﻓﺮﻧﺎدو ﺑﻴﺎﻧ ــﻮ ﺑﺎ\ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﺨﻀﻴ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻗﺎﺳ ــﻢ وﺟﻤ ــﺎل ﺑﺎﺟﻨ ــﺪوح وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺗﻜﺮوﻧﻲ وﺣﻤ ــﻮد اﻟﻘﺮﻳﻘﺮي وﻋﻤﺎر اﻟﺪﺣﻴ ــﻢ واﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺆﺧﺮ ًا‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﺆﻻء اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﺠﻬﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم أﻣﺎم اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺪد ﻋﺪد ﻫﺬه اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫رﻏﻢ إﺷﺎرﺗﻪ إﻟﻰ ﻛﺜﺮﺗﻬﺎ وﺳﺠﻠﺖ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﺘﻲ ﻃﺒﻘﺖ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺎ‬ ‫أﺳﻔﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﺰام اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﻴﻢ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٧٠٠‬اﻟــﺬي ﻳﺤﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻟﻤﺴﻴﺮات‬ ‫اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﺳ ـﺘــﻼم ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ وﻗــﻊ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺤﺖ ﺿـﻐــﻮط إدارﻳ ــﺔ وﻋــﺎدوا‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻜــﻮى‪ ،‬ﻣـﺒـﻴـﻨــﺎ أﻳ ـﻀــﺎ أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﻤـﺸـﻜـﻠــﺔ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ اﻟ ـ ــﺬي ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺮﺗﺒﺎت‬ ‫اﻟـ ــﻼﻋ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋــﻦ ﺗـﺴـﻬـﻴــﻼت ﻓﻲ‬ ‫ﻗــ ـﻀــ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫ﺑﻮﻟﻴﺼﺔ‬ ‫ا ﻟﺘﺄ ﻣﻴﻦ‬

‫ﻋـﻠــﻰ اﻟــﻼﻋـﺒـﻴــﻦ ﻣــﻊ إﺣ ــﺪى اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ا\ﻳـﻄــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬رﻳﺜﻤﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ وﺷﺮﻛﺔ ﺑﻮﺑﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺒﺮﻗﺎن أن إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﺷﺘﻜﺖ ﻟﺠﻨﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﻗــﺎل إن ﻫــﺬا ا>ﻣــﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ وﻻ‬ ‫ﻧﺘﺸﻨﺞ ﺣﻴﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺜﻘﺔ وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ وﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫وأﻧﻈﻤﺔ‪ .‬وﺑﻴﻦ ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺸﻬﺮي ﻋﻦ‬ ‫وﺟﻮد ‪ ٥٩‬وﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ١٧‬ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫رﺧـﺼــﺔ ﺳــﺎرﻳــﺔ اﻟﻤﻔﻌﻮل‪ ،‬و‪ ٣٩‬اﻧﺘﻬﺖ ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ‪ ،‬و‪ ٣٥‬ﺑــﺪون ﺑﻮﻟﻴﺼﺔ ﺗﺄﻣﻴﻦ‪ ،‬وأﺷــﺎرت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺪرس اˆن أوﺿﺎع اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺮﺣﻮﻣﺎن ﺑﺈذن ا‡ ﻋﺎﺻﻢ ﻳﻤﺎﻧﻲ وﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺤﺒﺸﻲ ﻳﺪﻳﺮان أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬وأﻟﻤﺢ إﻟﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮ >ي ﻋﻘﺪ ﺑﻴﻦ ﻻﻋﺐ وﻧﺎد ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﻮﻗﻌ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻻﺣﺘﺮاف ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وأن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﻨﺎزل‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﺪ ا>دﻧــﻰ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎز وا>وﻟﻰ‪.‬‬

‫)رﺟ ــﺎل(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻐﻠﺐ اﻟﻌﺒﺎد ﻋﻠﻰ وﻟﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا\ﻣﺎرات وأﺣﻤﺪ ﻣﺜﻨﻰ ﻣ ــﻦ ﻗﻄﺮ وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺨﻀ ــﺮاوي‬ ‫)اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ( ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋ ــﺐ إﻟﻴ ــﺎس اﻟﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫)اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ(‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﺌﺔ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮاﺟﻪ اﻟﻼﻋ ــﺐ راﺷ ــﺪ ﺧﺎﻟ ــﺪ )اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ(‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا‡ اﻟﺒﺤﺮاﻧ ــﻲ )اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ(‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﺌﺔ ا>ﺷ ــﺒﺎل ﺗﺄﻫﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻴﺴﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ )ا\ﻣﺎرات( واﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﺎﺳ ــﻢ )ﻗﻄﺮ(‪ .‬وﺗﺴﺘﺄﻧﻒ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺑﻘﻴﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺰوﺟﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت‪.‬‬


‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪CD‬‬

‫‪29‬‬

‫)" !(    ‬

‫*‪cœdG*{0HgM*^+Žœ‡G*jc<c™n+c¤IcMy+jcEʇG¦y{G*uM4chG‬‬ ‫‪T‬‬

‫ "‪ GAP(B. A& / Q#9 ; 9 5‬‬ ‫‪ ð. #9.& Û G)* ÞÚ.‬‬ ‫)‪G)'5 H  :I‬‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻋــﺎم ‪ ،١٩٢٨‬ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﺴﻌﻲ \ﻳﺠﺎد ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻣــﺎرك ﻛﻮرﺗﻴﺲ اﻟﻤﺆ ّﻟﻒ‬ ‫‪J , KL .N :C,$ 9O‬‬ ‫واﻟﺼﺤﻔﻰ واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟــﺬي ﻋﻤﻞ زﻣﻴ ًﻠﺎ ﺑﺎﺣ ًﺜﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وﻫــﻮ ﻳﻘﺪم ا>دﻟــﺔ اﻟﺪاﻣﻐﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳ ـﻠ ـﻘــﻲ ﻛ ـﺘــﺎب »اﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳ ــﺦ اﻟـ ـﺴ ــﺮي ﻟ ـﺘــﺂﻣــﺮ ﺑــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧ ـﻴــﺎ ﻣﻊ اﻟﻐﺮب ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻘﻒ وراء ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺤﺮﻛﺎت ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ا>ﺻﻮﻟﻴﻴﻦ« اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ‪ -‬ﺛﻢ اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬أو اﻧﺒﺜﻘﺖ‪ ،‬أو اﻧﻔﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ -‬وﺟﻤﺎﻋﺔ ا\ﺧــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا>م رﻏﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﺷﻌﺎرات اﻟﻌﺪاء ﻟﻠﻐﺮب‪.‬‬

‫اﻟـ ـﻘ ــﺮاءة اﻟﻤﺘﻌﻤﻘﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟــﺬي ﺻــﺪرت ﻃﺒﻌﺘﻪ ا\ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ا>وﻟﻰ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪:‬‬ ‫‪secret affairs :‬‬ ‫‪Britain›s collusions‬‬ ‫‪:with radical Islam‬‬ ‫»اﻟـ ـﻌ ــﻼﻗ ــﺎت اﻟـ ـﺴ ــﺮﻳ ــﺔ‪ :‬ﺗــﻮاﻃــﺆ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﻊ ا\ﺳﻼم اﻟﺮادﻳﻜﺎﻟﻲ«‪،‬‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ أن ﻣﺆﻟﻔﻪ )ﻛﻮرﺗﻴﺲ(‬ ‫ﻳﺤﺬو ﺣﺬو اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ »اﻟﺪﻳﻠﻲ ﻣﻴﺮور« ﺟﻮن ﺑﻴﻠﺠﺮ‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي اﻗــﺘــﺮن اﺳ ـﻤــﻪ ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ‬‫ﻋــﻦ اﻟــﺪواﻓــﻊ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮب‬ ‫ا>ﻣ ــﺮﻳـ ـﻜـ ـﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟــ ـﻌـ ــﺮاق‪ -‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل ﻓ ـﻀ ـﺤــﻪ ﻟـ ـ ـ ــ’دوار اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻟﻌﺒﻬﺎ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن ﻓــﻲ اﻟﻌﻬﻮد‬ ‫اﻻﺳــﺘــﻌــﻤــﺎرﻳــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻈ ـﻠ ـﻤــﺔ ﻋـﺒــﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻮرت‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﺤــﺮب اﻟــﺒــﺎردة ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل أﺳــﺎﻟـﻴــﺐ وآﻟ ـﻴــﺎت ﺟــﺪﻳــﺪة‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻇﻠﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺎر »ﻓﺮق‬ ‫ﺗﺴﺪ«‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻣــﻦ ﺧــﻼل وﺻــﻒ اﻟﻤﻔﻜﺮ‬ ‫ا>ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺒﺎرز ﻧﻌﻮم ﺗﺸﻮﻣﺴﻜﻲ‬ ‫ﻟــﻪ ﺑــﺄﻧــﻪ » ﻋـﻤــﻞ ﻗـﻴــﻢ وﻣ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﺟــﺎء‬ ‫ﻧ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ اﻟ ـﻤ ـﻀ ـﻨــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ رﻓﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا\ﺳﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻋﺮﺿﻪ ﺻﻮرة‬ ‫أﻛﺜﺮ دﻗــﺔ وﺗــﻮازﻧــﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﻀﺤﻠﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﺼــﺪر ﻋﻦ‬ ‫اﻟــﺮﺋــﻴــﺲ ﺑـ ــﻮش ﺗ ـﺤــﺖ ﻣـﺴـﻤــﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ ا\رﻫ ــﺎب«‪ .‬وﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻼﺣ ـﻈــﺔ ﻫ ـﻨــﺎ أﻧـ ــﻪ ﻻ ﻳﻘﺼﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ رﻓﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت ا>وروﺑ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪ ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ اﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻔــﺎت اﻟ ـﺴــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮﻳ ـﺴــﺮﻳــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ أن ﺳـﻌـﻴــﺪ‬ ‫رﻣﻀﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟŒﺧﻮان )وزوج اﺑﻨﺔ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣــﺆﺳــﺲ ﺟـﻤــﺎﻋــﺔ اﻻﺧـ ــﻮان( ﻛــﺎن‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻰ دﻋـ ًﻤــﺎ ﻣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ا\ﺷـ ــﺎرة أﻳـ ًـﻀــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋــﺮﺿـﻨــﺎ ﻟـﻠـﻜـﺘــﺎب ﻳﻬﺪف‬ ‫ﺑــﺎ>ﺳــﺎس اﻟــﻰ إﻣــﺎﻃــﺔ اﻟﻠﺜﺎم ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺔ اﻟ ـﺴــﺮﻳــﺔ ﺑ ـﻴــﻦ ﺟـﻤــﺎﻋــﺔ‬ ‫ا\ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫واﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺗﻄﻮرات ا>ﺣــﺪاث اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اˆوﻧﺔ ا>ﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻣــﺎ ﻛﺸﻔﺘﻪ ﻋــﻦ دﻋــﻢ أﻣــﺮﻳـﻜــﻲ ‪-‬‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻲ )ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ(‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻨﺴﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ )‪ ٥٧٥‬ﺻ ـﻔ ـﺤــﺔ( اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗــﺮﺟـﻤـﻬــﺎ ا>ﺳ ـﺘــﺎذ ﻛ ـﻤــﺎل اﻟﺴﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﺻﺪرت ﻃﺒﻌﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻣـــﺆﺧـ ـﺮًا ﻋ ــﻦ اﻟــﻤــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﻘــﻮﻣــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﺘــﺮﺟـﻤــﺔ ﻓــﻲ ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ‪-‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ‪-‬‬ ‫ﻟﻠﺪور اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻓﻰ اﻟﺘﺂﻣﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎﻋــﺎت ا\ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻓﻰ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬وإﻳ ــﺮان‪ ،‬واﻟـﻌــﺮاق‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺒ ـﻠ ـﻘــﺎن‪ ،‬وﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ـﺼــﺮ‪،‬‬ ‫وإﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪ ،‬وﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎﻟ ـﺤ ـﻬــﺎ ا\ﺳـ ـﺘ ــﺮاﺗـ ـﻴـ ـﺠـ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬واﻻﻗــﺘــﺼــﺎدﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﺗﺤﻮﻟﻬﺎ إﻟــﻰ أداة ﻃﻴﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻳــﺪ ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺑ ــﺪءًا ﻣــﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻓﺼ ًﻠﺎ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﺴـ ـ ـﺘـ ـ ـﺨ ـ ــﺪم اﻟ ـ ـﻤـ ــﺆﻟـ ــﻒ‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧــﻲ وﺻـ ــﻒ »ا\ﺳ ـ ــﻼم‬ ‫اﻟــﺮادﻳــﻜــﺎﻟــﻲ« و«اﻟـﻤـﺘــﺄﺳـﻠـﻤـﻴــﻦ«‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺎت ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻄــﺮﻓــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا\ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ أﻛﺜﺮﻫﺎ ﻧﻔﻮ ًذا‬ ‫وﺣﻀﻮرًا‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻄﻮرت‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺷﺒﻜﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻳــﻮﺿــﺢ اﻟ ـﻤــﺆﻟــﻒ اﻟ ــﺪرس‬ ‫اﻟ ـﻬــﺎم اﻟ ــﺬي ﻟــﻢ ﻳـﺴـﺘــﻮﻋـﺒــﻪ ﻗــﺎدة‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺔ وﻳ ـﺘ ـﻠ ـﺨــﺺ ﻓـ ــﻲ أن‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬دأﺑﺘﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ‬ ‫ﻛﺄداة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻄﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻧﺒﺬﻫﻢ واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻧﻬﺎﺋﻬﻢ ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﻓﻀﻞ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ا>ﻓ ـﻐــﺎﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎدﻳــﺔ‪ .‬وﺳـﻨــﺮى‬ ‫ﻓﻲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜﻴﺮة ﺣــﺪوث اﻧﻘﻼب‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ا\ﺳــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺪﻋﻤﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺸﻮب اﻟﺤﺮوب‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ ﺣــﺪا ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫واﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة إﻟ ــﻰ ﺑــﺬل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮص ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣــﻊ ﺗﻠﻚ اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ ذﻟــﻚ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻤﻨﻌﻬﻤﺎ ﻣــﻦ ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺔ رﻏــﻢ رﻓـﻌـﻬــﺎ ﻟـﺸـﻌــﺎرات‬ ‫ﻣﻌﺎداة اﻟﻐﺮب‪.‬‬

‫ *‪ jcM*^dG‬‬

‫ﺷـ ـﻬ ــﺪت ﺳ ـ ـﻨـ ــﻮات اﻟـ ـﺤ ــﺮب‬ ‫ﻧﻤﻮا ﻣﺘﻮاﺻ ًﻼ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ًّ‬ ‫ﻟﺤﺮﻛﺔ ا\ﺧــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺄﺳـﺴــﺖ ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ ﻋ ــﺎم ‪١٩٢٨‬‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻓﺮوﻋﺎ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‪ ،‬وا>ردن‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻓـﻠـﺴـﻄـﻴــﻦ‪ ،‬وﺷـﻤــﺎل‬ ‫إﻓــﺮﻳ ـﻘ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﻧـ ــﺎدت ﺑــﺈﻗــﺎﻣــﺔ دوﻟــﺔ‬ ‫إﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺗـﻠـﻘــﻰ ا\ﺧـ ــﻮان‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ دﻋﻤًﺎ ﻣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺮ‬ ‫وﻣــﻦ ا\ﻧـﺠـﻠـﻴــﺰ ﻟﻜﺴﺐ ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﻢ‬ ‫ﺿــﺪ ﺣــﺰب اﻟــﻮﻓــﺪ واﻟﺸﻴﻮﻋﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻌ ـﺒــﻮا دورًا ﻫــﺎ ًﻣــﺎ ﻓــﻲ ﺣــﺮب‬ ‫‪ ٤٨‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟـﻨــﺪوا ﻗــﺮاﺑــﺔ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻞ ﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻋــﺮب ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﺼﺪﻳﻬﻢ ﻟـﻠـﻴـﻬــﻮد‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻣﻴﻞ‬ ‫ا\ﺧﻮان ﻟﻠﻨﺎزﻳﻴﻦ واﺷﺘﺮاﻛﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب‪ ،‬ﺟﻌﻞ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﺪرك‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا »أﻋــﻮا ًﻧــﺎ ﻣﺆﻗﺘﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻇــﺮوف ﻣـﺤــﺪدة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫــﺪاف‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛﺮ اﻟﻤﺆﻟﻒ أن أﺣﺪ أﺑﺮز‬ ‫ﻣﻨﻈﺮي اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ‪،‬‬ ‫أﻟﻬﻢ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ« اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺘﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أﻳﻤﻦ‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫﺮي‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺨﻂ اﻟــﺬي اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة )اﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ واﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف(‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ اﻋـﺘــﺮف ﺳﻴﺪ ﻗﻄﺐ ﺻﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ إﻋــﺪاﻣــﻪ ﻋــﺎم ‪ ٦٦‬أن أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫»ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺼﻨﻊ ﺟﻤﺎﻋﺎت ا\ﺳــﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ«‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻳ ـﺘ ـﻄــﺮق اﻟ ـﻤــﺆﻟــﻒ إﻟــﻰ‬ ‫ﻣـ ـﺤ ــﺎوﻻت اﻻﻏ ـﺘ ـﻴــﺎل اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎﻋــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا>رﺑ ـﻌ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺎت واﻟـﺨـﻤـﺴـﻴـﻨـﻴــﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وإﻟــﻰ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫رﻣ ـﻀــﺎن اﻟـﺴـﻜــﺮﺗـﻴــﺮ اﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎ وﻣﺆﺳﺲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺔ ا\ﺧ ـ ــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﺗﺼﺎﻻﺗﻪ ﻣﻊ أﺟﻬﺰة اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫ا>ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ .‬وﻳﻘﻮل ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد إﻧﻪ‬ ‫رﺑـﻤــﺎ ﺟﻨﺪﺗﻪ وﻛــﺎﻟــﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺔ وإدارة اﻟـﻤـﺨــﺎﺑــﺮات‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟـﻤـﺼــﺎدر إﻟــﻰ أن‬ ‫وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﺑــﺮات اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺔ‬ ‫ﺣــﻮﻟــﺖ ﻟــﻪ ﻋـﺸــﺮات اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻻرات ﻓﻲ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‪ .‬وﺗﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ رﻓﻌﺖ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻔﻮﻇﺎت اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ١٩٦٧‬أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻤﻞ ﺑﻌﻴﻦ اﻟﻌﻄﻒ آراء‬ ‫رﻣ ـﻀــﺎن اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎدﻳــﺔ ﻟﻠﺸﻴﻮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧــﻪ ﻛــﺎن‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻣــﻮر أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻋﻤﻴ ًﻠﺎ ﻟـﻠـﻤـﺨــﺎﺑــﺮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ أوردت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»ﻟــﻮ ﺗــﻮﻣــﺐ« ﻓــﻲ ‪ ٢٠٠٦‬أن ﻣﻠﻒ‬ ‫رﻣﻀﺎن ﺷﻤﻞ ﻋــﺪة وﺛﺎﺋﻖ ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ ﺻ ــﻼﺗ ــﻪ »ﺑـ ـ ـ ـ ــﺈدارة ﺳــﺮﻳــﺔ‬

‫*&‪ˆHžKc‡-¦y}™G*,z™0¢+‬‬ ‫*‪g¤{IyG*Kg¤IcMydG*j*y+ct™G‬‬ ‫‪*^œ–h“6&*ŽM4¥D¡4c}I&*f42K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ﻏــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻌ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ«‪ .‬ﻛ ـﻤــﺎ أوردت‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ا>ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺪت ﻋﻠﻰ إﻗﻨﺎع ا>ردن ﺑﻤﻨﺤﻪ‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‪.‬‬

‫ *‪ c¤IcMy+ˆH'¢:*¢hG‬‬

‫ﺗ ـ ـ ــﻮاﻃ ـ ـ ــﺄت اﻟ ـ ـﺤ ـ ـﻜـ ــﻮﻣـ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـ ـﺒ ـ ــﺮﻳـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ )اﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻮن(‪ ،‬ﻋﻘﻮدًا ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻄﺮف ا\ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ذﻟــﻚ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ا\رﻫــﺎﺑـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗـ ــﺎرة ﺑــﺎﻟـﺘـﺴـﺘــﺮ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ واﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫ﺑ ـﺠــﺎﻧ ـﺒ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﺗ ـ ــﺎرة ﺑــﺎﺣـﺘـﻀــﺎﻧـﻬــﺎ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺮوﻳﺞ >ﻫﺪاف‬ ‫ﻣـ ـﺤ ــﺪدة ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﻮذ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻦ‬ ‫أوﺟﻪ ﺿﻌﻒ ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻟــﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﺗ ــﻮاﻃ ــﺆ ﺑــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧ ـﻴــﺎ ﻣ ــﻊ ﺟـﻤــﺎﻋــﺔ‬ ‫ا\ﺧــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻘﺪ ﺗﻮاﻃﺄت‬ ‫أﻳـ ًـﻀــﺎ ﻣــﻊ اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺔ ا\ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﺘــﻲ ﺗــﺄﺳ ـﺴــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪ ﻋــﺎم‬ ‫‪ ١٩٤١‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻗــﻮة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وأﻳﺪﻟﻮﺟﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟـﺒـﻨــﺪ ا>ول ﻓــﻲ اﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ‬ ‫ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪ ا\ﻧﺠﻠﻴﺰ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ إﻧـﺸــﺎﺋـﻬــﺎ »ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟــﻮﻻء ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻃﺒﻘﺎ ﻟﻤﺎرك ﻛﻮرﺗﻴﺲ ﻓﻘﺪ‬ ‫دﻋــﻢ ا\ﻧﺠﻠﻴﺰ اﺳـﺘـﻘــﻼل ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺔ ا\ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻻﺳـﺘـﻘــﻼل‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ‪-‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻓﺾ‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻤـﻄــﺎﻟــﺐ‪> -‬ﻧــﻪ ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻗﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﺴ ـﻬ ـﻴــﻼت ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺿـﻤــﺎن اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن إﻟــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ ا>ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ا\ﺳـﺘــﺮاﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ ﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫»ﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻘــﻖ ﻏــﺎﻟ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻣ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﺒــﺎت‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ا\ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺳ ـﺮًا‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣــﺮﻛــﺔ »دار ا\ﺳ ـ ـ ــﻼم« ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ »اﻟﺘﻲ وﻓﺮت ﻣﺮﺗﻜﺰات‬ ‫أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺘﻄﻮر ا\رﻫﺎب‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ«‪ .‬ورﻏﻢ أن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺎوﻧــﺖ أﺳــﺎﺳً ــﺎ ﻣــﻊ اﻟـﺤــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺘــﺮوﻳــﺞ ﻟﺴﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا>وﻗــﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫ا\ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺧﻤﺴﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة ا\ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٧٩‬وﺑﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﺠﻬﺎد ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫أﺟــﺮت ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﻌﺎﻣﻼت ﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﻮع أو آﺧــﺮ ﻣــﻊ ﻣﺘﺸﺪدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺎت إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ا>ﻧﺼﺎر اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا\ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎﺗ ـﻠــﺔ اﻟـﻠـﻴـﺒـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺟـﻴــﺶ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻛــﻮﺳــﻮﻓــﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ارﺗـﺒـﻄــﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣــﻊ اﻟـﻘــﺎﻋــﺪة‪.‬‬ ‫وﺟــ ــﺮى اﻻﺿ ـ ـﻄـ ــﻼع ﺑـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت‬ ‫ﺳﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻘﻮى وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫آﺳﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫وﺷﺮﻗﻲ أوروﺑــﺎ‪ .‬وﻳﺬﻛﺮ اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫أن ﺳـﻴــﺎﺳــﺔ ﺑــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺎ اﻟــﺮاﻫـﻨــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا>وﺳــﻂ ﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻧـﻔـﻌـﻴــﺔ ﻣـﺜـﻠـﻤــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ ﻓــﻲ اﻟ ـﻘــﺮن‬ ‫اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ ﻓــﺎﻻﻋـﺘـﻤــﺎد ﻋـﻠــﻰ إﺑــﺮام‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ﻣﻊ ﻃﺎﻟﺒﺎن إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﺮﺟﻤﺎﺗﻲ ﻟŒﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫‪š¤„œhG*€{6&*cœdG*gœ+*pK5‬‬ ‫*‪j*y+ctH,^<c{™+¥GK^G‬‬ ‫‪g¤+K4K&*˜K2‬‬

‫ﻫــﻲ ﺳـﻴــﺎﺳــﺎت ﺗـﻌــﻮد إﻟــﻰ اﻟـﻘــﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ رﻏﻢ ﻣﺎ‬ ‫أﺛﺒﺘﺘﻪ اﻟﻘﺮاﺋﻦ ﻣﻦ أن اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫)اﻟﻤﺘﺄﺳﻠﻤﻴﻦ( ﻳــﺆدّي إﻟــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫وﺧﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ـﻔ ـ ـ ــﺖ ﺻ ـ ـﺤ ـ ـﻴ ـ ـﻔـ ــﺔ‬ ‫ﻧﻴﻮﺳﺘﺎﺗﺴﺘﻤﺎن ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ‪٢٠٠٦‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل وﺛــﺎﺋــﻖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠٠٦ - ٢٠٠٤‬أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا\ﺳــﻼﻣــﻲ ﻗــﻮى ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻗــﻮﻳــﺔ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋـﻠـﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ أن‬ ‫ﺗـﻌـﻤــﻞ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺧــﺎﺻــﺔ ا\ﺧـ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وﺗﺒﻴﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺳﺒﺐ رﻏﺒﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣــﻊ ا\ﺧ ــﻮان‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺷــﺎر اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﻠﻤﺒﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ٢٠٠٥‬إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ ﻣــﻊ اﻟﻤﺘﺄﺳﻠﻤﻴﻦ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳـﻜــﻮن ﻣـﻔـﻴـﺪًا »ﺣـﻴــﺚ إﻧـﻨــﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻧـﺤـﺼــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‪ ،‬وﺗـﻠــﻚ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺘﺴﻖ ﻣﻊ ا\ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻟﻴﻌﻤﻠﻮا ﻣﺮﺷﺪﻳﻦ«‪.‬‬ ‫واﻟـ ــﻼﻓـ ــﺖ أن اﻟـ ـﻤ ــﺆﻟ ــﻒ اﻟـ ــﺬي‬ ‫وﺿــﻊ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻗﺒﻴﻞ ﺛــﻮرة اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﺮي ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﺒــﺎرك ﻓــﻲ ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١١‬أورد ﻛﻼﻣًﺎ ﻟﻠﺴﻔﻴﺮ‬ ‫ﺑـﻠـﻤـﺒـﻠــﻲ ﻳـﺘـﻄــﺎﺑــﻖ ﻣــﻊ ا>ﺣـ ــﺪاث‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺷـﻬــﺪﺗـﻬــﺎ ﻣـﺼــﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪:‬‬ ‫»إن ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑــﺎ\ﺻــﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬﻧﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻗﺪ ﺗﻜﻮن وﻋــﺮة‪ ،‬وﺗﻨﻄﻮي‬ ‫ﺑﻼ رﻳﺐ ﻋﻠﻰ ا\ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬

‫وﻋﻠﻰ اﻟﻀﻐﻂ ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎرع اﻟﻤﺼﺮي‪ .‬وﻳﺬﻫﺐ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪» :‬ﻟﻜﻦ إذا‬ ‫ﺗﻢ ﻗﻤﻊ ا\ﺧــﻮان ﺑﺸﺪة ﻓﺈن ا>ﻣﺮ‬ ‫ﺳﻴﻘﺘﻀﻲ ﻣﻨﺎ ردًا‪ .‬وﻳﺮى اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫أﻳـ ًـﻀــﺎ أن ﻣــﺎ ﺗـﻔـﻌـﻠــﻪ ﺑــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا\ﺧــﻮان ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳﻬﺪف ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻗﻴﺎم‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺧــﺎرج ﻋﻦ ﻧﻔﻮذ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﺑــﻮﺿــﻮح ﻛــﺎرﺛــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﻄﻄﻲ ﻫــﻮاﻳ ـﺘ ـﻬــﻮل )وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ( ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓــﻲ ﻇــﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑــﺄن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ أﺟﻨﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو ا>ﻣــﺮ ﻣﺸﺎﺑﻬًﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ذﻟــﻚ أن ﻟـﻨــﺪن‪ ،‬وﻣﻌﻬﺎ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﺗﺮﻳﺎن أن اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ‪-‬ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ا\ﺧ ـ ــﻮان‪ -‬اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﻇﻠﻮا ﻳﺘﺨﺬون ﻟﻨﺪن ﻣﻘﺮًا ﻟﻬﻢ ﻫﻮ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ أداة ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ودﻋــﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ﻳﺨﻠﻒ ﺑﺸﺎر ا>ﺳﺪ ﺗﺮﺑﻄﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت ﻣﻊ ﺷﺨﺼﻴﺎت رﺋﻴﺴﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻳــﺬﻛــﺮ اﻟـﻤــﺆﻟــﻒ ﻓــﻲ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ ان ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻃﺆ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺄﺳﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻄــﺮﻓـﻴــﻦ‪ ،‬أﺳــﺎﺳً ــﺎ ﻓــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫وﻛﻮﺳﻮﻓﻮ‪ ،‬وﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺤﺪودة ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻌــﺮاق ﺑﻌﺪ أن ﺛﺒﺖ ﻟﻠﻤﺨﻄﻄﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ أن ا\ﺳﻼم اﻟﻤﺘﺰﻣﺖ‬ ‫ﻣـﻔـﻴــﺪ ﻟـﺒــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺎ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺼــﺪي‬

‫ﻟﻠﻨﻈﻢ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ :‬اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻴﻠﻮﺳﻴﻔﻴﺘﺶ ﻓﻲ ﻳﻮﻏﺴﻼﻓﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺻــﺪام ﻓﻲ اﻟـﻌــﺮاق )وﻣــﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﻓــﻲ ﻣ ـﺼــﺮ(‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ا\رﻫﺎﺑﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺸﻜﻠﻮﻧﻪ‪.‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻨﺪن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت إﺣﺪى ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒــﺮى ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻟـﻠـﺠـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫ا\ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار‬ ‫اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺔ ا\ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ‪ ،‬وﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺠﻬﺎد‬ ‫اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﺔ واﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ »ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟ ـﺸــﻮرى‬ ‫وا\ﺻﻼح«‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻟﻨﺪن اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أوروﺑـ ـ ـ ــﺎ‪ ،‬وﻛــ ــﺎن ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮون‬ ‫ﻳ ـﻌ ـﻤ ـﻠــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ــﻢ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺠﻨﻴﻬﺎت ﻓــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا\رﻫــﺎﺑـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻣـ ـ ــﻦ ﻣـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮ اﻟـ ـﺘ ــﻮاﻃ ــﺆ‬ ‫ا>ﺧﺮى ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ا\رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫رﻓﺾ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ا\رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﺤﺠﺔ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﺬﻳﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬وأوﺿــﺢ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ أﺑﻮ ﺣﻤﺰة اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ »أﻧ ـﺼــﺎر اﻟـﺸــﺮﻳـﻌــﺔ« ﻋﺎم‬ ‫‪ ،١٩٩٤‬ﻓـﻘــﺪ رﻓ ـﻀــﺖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻤﺼﺮ ﻋــﺪة ﻣــﺮات ﺑــﺪءًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪ ،١٩٩٥‬ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻮك‬ ‫ﻟﻴﻮاﺟﻪ ﺗﻬﻤًﺎ ﺑــﺎ\رﻫــﺎب ﻟﺘﻮرﻃﻪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺟ ـﻤــﺎﻋــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎد ا\ﺳــﻼﻣــﻲ‬

‫ &‪ à ÝQ./ .‬‬

‫ &‪þ Q./ .‬‬ ‫‪þ Q./ .& Ú# !.3#3­L(L‬‬ ‫‪+‬‬

‫ ‪@A ó E‬‬

‫‪5 "A‬‬

‫‪ï‬‬

‫ )‪ïõöïïöêíïöííNùöííöííöù < " ·ý t.Ú.4= .IE< !/‬‬ ‫ ‪ !/Ú.-QE3#  3 ; ó +$; #  L.@5‬‬ ‫‪ïõöïïöNíNöíííïöííöííöù‬‬ ‫ ‪' "ÜJ/' E3#  3 ; ó +$; #  L.@5‬‬ ‫ "‪ïõöïïöNíNöíííïöííöííöù Í A 9‬‬ ‫‪ïõöïïöêíïöííNêöííöííöù< " / .9. #7%9ó o 32Q.9#Q‬‬ ‫‪ / .9. E .92L9ã#3? .‬‬ ‫‪ïõöïïöNíêöííùîöííöííöù‬‬ ‫ ‪ ' "Üë& “3#  < " ; ó +$; #  L.@5‬‬ ‫‪ïõöïïöêíïöííù÷öííöííöù‬‬ ‫ ‪ëPAI3 3#  < " ; ó +$; #  L.@5‬‬ ‫" ‪ïõöïïöêíïöííù÷öííöííöù î+îê‬‬ ‫ ‪ "ëPA3#  < " ; ó +$; #  L.@5‬‬ ‫‪ïõöïïöêíïöííù÷öííöííöù î+ïì‬‬ ‫ ‪ (%9.E =3#  < " ; ó +$; #  L.@5‬‬ ‫ ‪ïõöïïöêíïöííù÷öííöííöù +ïìL(J*E< .4 /‬‬ ‫ )‪ïõöïïöNíNöííïõöííöííöù 3 t

.< !/‬‬ ‫ )‪ / .9. I =& GIS8 9M± ; .ó ,/7%9.< !/‬‬ ‫‪ïõöïïöNíùöíííõöííöíïöù‬‬ ‫ ‪ < .B# ê$3(3# I =& ; #  L.@5 ;  ý ; #  L.@5‬‬

‫‪êAííí‬‬

‫‪ïAííí‬‬

‫‪ïî‬‬

‫ )‪ïõöïïöîíîöíí÷õöííöííöù0Ý

< &* ' /‬‬

‫‪ïAííí‬‬

‫‪ïù‬‬

‫ )‪ïõöïïöîíêöííNìöííöííöù< æ. (#3< !/‬‬ ‫‪ 

"Ý; "¸ þ   ÚA ó 9#Q‬‬ ‫‪ïõöïïöííïöíï÷íöííöííöù‬‬ ‫ )‪; E 3 Ú.#7 #9A (#9A#3; .3G .? .< !/‬‬ ‫ *)=‪ïõöïïöîíùöííùöííöííöù J O 9‬‬ ‫ )‪ J O 9=)* ; E 3 Ú.D æ7%9.< !/‬‬ ‫‪ïõöïïöîíùöíí÷öííöííöù‬‬ ‫ )‪ <  â$ó o 9 Ú.#3? .< !/‬‬ ‫‪ïõöïïöîíêöíí÷ùöííöííöù‬‬ ‫ )‪ïõöïïöîíêöííõöííöííöù <  #3 ; .3G .< !/‬‬ ‫ ‪ ;  ;*ñ%93# þ Â3 ' /)* '3"(& > 3 E‬‬ ‫‪ïõöïïöííïöíïîîöííöííöù‬‬ ‫ ‪2ïùîùöïïöê÷< .P: ; < Q ü3 3(.9Gý‬‬

‫‪ïAííí‬‬

‫‪ê‬‬ ‫‪î‬‬ ‫‪ù‬‬ ‫÷‬ ‫‪ì‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‬ ‫‪õ‬‬ ‫‪ïí‬‬ ‫‪ïï‬‬ ‫‪ïê‬‬

‫÷‪ï‬‬ ‫‪ïì‬‬ ‫‪ïN‬‬ ‫‪ï‬‬ ‫‪ïõ‬‬ ‫‪êí‬‬

‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﺠــﺰاﺋــﺮﻳــﺔ‪ .‬وﻳــﺬﻛــﺮ‬ ‫اﻟـﻤــﺆﻟــﻒ اﺳ ـﺘ ـﻨــﺎدًا إﻟــﻰ اﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ‬ ‫أن اﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺎﺑ ــﺮات اﻟ ـﺒــﺮﻳ ـﻄــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﺟــﺮت ﻋــﺪة ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ‬ ‫أﺑــﻲ ﺣـﻤــﺰة اﻟـﻤـﺼــﺮي ﻓــﻲ أواﺋــﻞ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٩٧‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ً‬ ‫واﻋﻈﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ ﻓﻲ ﻟﻴﻮﺗﻦ ﻟﻴﻌﻤﻞ ﻣﺮﺷﺪًا‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ اˆﺧــﺮﻳــﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ أوﻋﺰت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﻪ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻣـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت ﺧــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﻠـﺤــﺔ‪ ،‬وأن أﺑ ــﺎ ﺣ ـﻤــﺰة ﻗــﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺠﻨﻴﺪ وﺟ ـﻤــﻊ أﻣــﻮال‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﻫــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺸﺮ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ا\ﺧﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺤﺮرﻫﺎ أﺑﻮ ﻗﺘﺎدة اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺮوﺣﻲ‬ ‫ﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ اﻟـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ أوروﺑ ـ ــﺎ‬ ‫‪.‬وﺗﺒﻴﻦ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺴﺮﻳﺔ أن أﺑﺎ‬ ‫ﺣﻤﺰة ﺷــﺮع ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮي ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣــﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أﻧﺼﺎر اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟــﻪ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﺰﻻت رﻳﻔﻴﺔ ﻓﻲ إﻧﺠﻠﺘﺮا ووﻳﻠﺰ‬ ‫واﺳﻜﺘﻠﻨﺪا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﺮﺷﺎﺷﺎت إﻳﻪ ‪.‬‬ ‫ﻛﻲ ‪ ٤٧ -‬واﻟﺒﻨﺎدق اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪ ،‬وذﻛﺮ‬ ‫ﺷﻴﻦ أوﻧﻴﻞ وداﻧﻴﺎل ﻣﺎﻛﺠﺮوري‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻬﻤﺎ ﻋﻦ أﺑﻲ ﺣﻤﺰة أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻛــﺎن ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺟﻨﻮد‬ ‫ﺑــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴـﻴــﻦ ﺳــﺎﺑـﻘـﻴــﻦ ﻛ ــﺎن أﺑــﻮ‬ ‫ﺣـﻤــﺰة ﻗــﺪ ﺟﻨﺪﻫﻢ ﺑﻌﺪ أن ﻋﺮف‬ ‫أﺳﻤﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﺸﺆون‬ ‫اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬وأن أﺑﺎ ﺣﻤﺰة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺑﻄﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ودﻳﺔ ﻣﻊ ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ واﻟ ـﻔــﺮع اﻟ ـﺨــﺎص ﻣﻨﺬ‬ ‫أواﺧ ــﺮ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪» ،‬إذ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺘﺼﻠﻮن ﺑﻪ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬وﻳﺪﻋﻮﻧﻪ‬ ‫ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ودﻳﺔ ﺑﻪ«‪.‬‬

‫‪÷íí‬‬ ‫‪÷íí‬‬ ‫‪ïAííí‬‬ ‫‪ïAííí‬‬ ‫‪÷íí‬‬

‫‪9# 3 ,8 ñ#3‬‬ ‫‪9# 3 ,8 -ò

 Ú# !ó P() 3#3ôL(L‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪ï‬‬ ‫‪ê‬‬ ‫‪î‬‬

‫‪÷íí‬‬

‫‪â9!ó A‬‬ ‫‪ïõöííõöNíìöíííïöííöííöíî‬‬ ‫‪ïõöííõöNíìöííîêöííöííöù‬‬

‫ ‪â9!ó E‬‬ ‫("  ‪#3 K8 9./‬‬ ‫‪ß ! K ó ,øQ5‬‬ ‫ )‪;  EKß 3< !/‬‬ ‫‪ïõöííõöNíìöííêõöííöííöù‬‬ ‫‪ú !.; 9û‬‬ ‫ ‪2ïùîùöïêöêê; < Q ü3 3(.9Gý‬‬ ‫‪2ïùîùöïêöêîF# ,ó á83(.‬‬

‫‪êííí‬‬

‫ &‪O± Q./ .‬‬

‫‪÷íí‬‬ ‫‪ïAííí‬‬

‫‪C

 ; @A ó L(L‬‬

‫‪÷íí‬‬

‫‪5 9E‬‬ ‫ ‪@A ó E‬‬ ‫‪÷ííí‬‬ ‫"‪A % â =A9‬‬ ‫‪> #‬‬ ‫‪ïõöïíöííïöïîíöííöííöù‬‬ ‫ ‪2ïùîùöïêöï; < Q ü3 3(.9Gý‬‬ ‫‪2ïùîùöïêöïõF# ,ó á83(.‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪ï‬‬

‫‪ùAííí‬‬ ‫‪îAííí‬‬

‫‪5 Ú .‬‬ ‫ &‪O± Q./ .‬‬

‫‪êA÷íí‬‬ ‫‪ïA÷íí‬‬ ‫‪ïA÷íí‬‬ ‫‪êAííí‬‬

‫ &‪þ Q./ .‬‬

‫‪C

 / .&* Ú# !.Ø9L(L‬‬

‫ ‪ó ± E‬‬

‫‪+‬‬

‫ ‪@A ó E‬‬

‫‪5 "A‬‬

‫ &‪þ Q./ .‬‬

‫‪ï‬‬

‫  ‪ J!ó ? óE< !/ / .&* K8 9.Á ./‬‬ ‫‪ïõöïïöíïöíííïöíêöí÷öî‬‬

‫‪ïAííí‬‬

‫ &‪þ Q./ .‬‬ ‫ ‪ E .92L9ã‬‬

‫‪ê‬‬

‫!‪ E .92L9ã ; .ó $JM‬‬ ‫‪ïõöïïöNíêöíííïöííöííöî‬‬

‫‪ïAííí‬‬

‫ &‪þ Q./ .‬‬

‫‪î‬‬

‫ )( ‪ 0Ý 4± · "! !/ 9#QJ2& '$‬‬ ‫‪ïõöïïöîíîöííõîöííöííöù‬‬

‫‪êAííí‬‬

‫ ‪2ïùîùöïêöêîÍ.)* ; < Q ü3 3(.9Gý‬‬ ‫‪2ïùîùöïêöêù< .P: F# ,ó á83(.‬‬

‫*)(‪.9 ó  .¯. ²   /P‬‬ ‫ ‪'91 4-k

: D9ß 3 K#9Q‬‬

‫‪E 9 "A‬‬ ‫‪÷íí‬‬ ‫‪ï÷íí‬‬

‫‪÷íí‬‬

‫‪2ïùîùöïïöêì< &* F# ,ó á83(.‬‬ ‫‪; < Q +3& ?(; @A ó Aþ Q./ .& F# ,ó á8; < Q +PE ; @A ó Ú .‬‬ ‫‪è‬‬ ‫&"‪'3ó>ó D E< Q "AL.ï 4  "ïC4# ò (!.9‬‬ ‫‪* Ú"!

+ºO9éJG $‬‬ ‫‪>ó D E# 1 89M L.' î>ó # E' %7 JG3 '$ =L.' ê+#ïêí‬‬ ‫‪Í.& @ NÍ  ó F@'$ =ì( "Ý* ; .&  L.'$ =÷'$  /'$ =ù‬‬

‫;‪÷îîõõíNöO÷îîõõíì÷îîõõí÷÷îîõõíùö‬‬

‫*‪c“MyH&*ˆH'¢:*¢hG‬‬

‫ﺗـ ـﻔ ــﻮق ا>ﻣ ــﺮﻳـ ـﻜـ ـﻴ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ ﻓــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻃــﺆ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳــﺎﻋــﺪوا ﻓﻰ ذﺑﺢ‬ ‫أﻋ ـﻀــﺎء ﺣ ــﺰب ﺗـ ــﻮدة ا\ﻳــﺮاﻧــﻲ‬ ‫ﻓــﻰ ‪ ،١٩٥٣‬وﻓــﻰ إﺑ ــﺎدة اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺸﻴﻮﻋﻰ ا\ﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻋﻀﻮ ﻋﻠﻰ أﻳﺪى‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻬﻢ ﺳــﻮﻫــﺎرﺗــﻮ‪ ،‬وﻣــﻦ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺄﺳﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻌﻠﻮا ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮاق وا>ردن وﻓﻰ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ اﻟﻴﺪ اﻟﻄﻮﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ا\ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﺑــﻌــﺪ اﻻﻧـ ـﺴـ ـﺤ ــﺎب اﻟ ـﺴــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻋـ ــﺪوﻫـ ــﺎ ا>ول‪ .‬وﻛـ ـ ــﺎن أﺑـ ــﺮز‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﻢ ﻫـﻨــﺎك ﺣﻜﻤﺘﻴﺎر اﻟــﺬي‬ ‫ﻳـﻘــﻮل اﻟـﻤــﺆﻟــﻒ اﻧــﻪ ﻛــﺎن »ﻳﺴﻠﺦ‬ ‫ﺟﻨﻮد أﻋﺪاﺋﻪ اﻟﻴﺴﺎرﻳﻴﻦ أﺣﻴﺎء«‪،‬‬ ‫وﺳﺎﻧﺪوه ﺑﻜﻞ ﻗﻮﺗﻬﻢ رﻏﻢ وﺻﻒ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻟﻪ ﺑﺄﻧﻪ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﺎدة‬ ‫ا>ﻓﻐﺎن ﻓﺴﺎدًا‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ ﻣـﻨــﺬ أواﺋــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت ﺗﻤﻮﻳﻞ ا\ﺧﻮان ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ,‬وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻰ ﺳﻮرﻳﺎ‪,‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺮوف أن واﺷﻨﻄﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﺖ ﻣﻊ ا\ﺧــﻮان اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ ﻧﻈﺎم ﺣﺎﻓﻆ ا>ﺳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻜﻢ ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻣﻨﺬ اﻟ ـﻌــﺎم ‪١٩٧٠‬‬ ‫ﺣﺘﻰ وﻓﺎﺗﻪ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٠‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺼﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﻣـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت ﻣ ــﻮﺛـ ـﻘ ــﺔ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫أﺳ ـﻬ ـﻤ ـﺘــﺎ ﻓ ــﻰ ﺻـ ـﻌ ــﻮد ا\ﺳـ ــﻼم‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻄــﺮف‪ ،‬وﺗ ـﻘــﻮﻳــﺾ اﻟ ـﻘــﻮى‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺠﻌﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺤﺮوب واﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وإذﻛـ ــﺎء اﻟ ـﺘــﻮﺗــﺮات ﺑـﻴــﻦ اﻟ ــﺪول‬ ‫إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫‪; < Q +3& ?(; @A ó Aþ Q./ .& F# ,ó á8; < Q +PE ; @A ó Ú .‬‬ ‫‪è‬‬ ‫&"‪'3ó>ó D E< Q "AL.ï 4  "ïC4# ò (!.9‬‬ ‫‪* Ú"!

+ºO9éJG $‬‬ ‫‪>ó D E# 1 89M L.' î>ó # E' %7 JG3 '$ =L.' ê+#ïêí‬‬ ‫‪Í.& @ NÍ  ó F@'$ =ì( "Ý* ; .&  L.'$ =÷'$  /'$ =ù‬‬

‫‪'ó #3ó â9‬‬

‫‪îìïïïîìïïïöF 2‬‬ ‫‪í÷õíNííê÷Nöo‬‬


‫‪28‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪"=7‬‬ ‫‪E= F‬‬

‫‪!26%  (7 #‬‬ ‫‘€ƒ›‪eJ4e—D&e+žGe‹G*e E(*©DN*2apHiM2es-µ*e¨ƒ6K4‬‬‫‪e£<*{CCƒ8wM4&e-¢eJ3&µ*§G(*aCC¨‹-Ki¨CCƒ6e¨ƒG*eCC£-*42efHK‬‬ ‫*‪{H§š< "iCCƒ8e1"¡¨šCCƒG*K"iCCHe<"žGe‹G*ŒCCH›CCM¦…G‬‬ ‫*‪r{vMK¢ejƒIeŽD&*©D{0&µ*e£CCƒ€¨/–{ŽM,{D4¦CCƒ‹G‬‬ ‫&‪i¨CCƒ6e¨ƒ6iEe0Ki¨£p ‹+‡4¦CCj-,4e-KœeCCƒ8K‬‬ ‫‪µ*–V}CCHR‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eJap-h{CC‹G*ŒHh4eCC”jG*œKeCCs-eCCHa <K¢eCCƒ€¨ƒ€G*©CCD‬‬ ‫‘{–*&‪h{‹G*iCCH‬‬ ‫‪X MR 4¦CC-ej—M2›—GiCC<*aG*œKaCCG*i‹¨š:©CCD‬‬ ‫‪Nef‹CCƒ7¤‹HN*{HaHœ¦CC£pG*žGe<§CCG(*¤CC-eM{j ‹+©CCƒ«MK‬‬ ‫‪ŸÎƒ6KŸe)K©D„€¨‹Ge+h{‹G*h¦‹ƒ7ŸÎ0&*Ne‘ƒ6eIK¥{ƒ6&e+‬‬ ‫‪$e14Ki¨ -K‬‬ ‫‪¡HK¡¨CCƒ0Ÿ*aCCƒ8ŒHk‘EKe¨CCƒ6K4¢&*{CCFzjMeCC šFK‬‬ ‫‪žš‹j-µi¨CCƒ6K{G*iCCƒ6e¨ƒG*¢&*gM{ŽG*K©D*z”G*{‹H¥aCC‹+‬‬ ‫‪˜š-©H{-Ki+¦CCƒsG*{¨=eCC£‘E*¦HKe£)e…1&*i<eCCƒ€+¡CCH‬‬ ‫"*‪,ej‹G*K¡CC¨H{pG*’CCƒ8©CCDeCC£š”m+ "išCCƒ7e‘G*iCCƒ6e¨ƒG‬‬ ‫‪žGe‹G*,2*4(µžšCCƒjƒ-¢&*nCCfš-µe£ —GiCC¨‹”G*iCCˆI&µ*K‬‬ ‫*‪,2¦‹Ge+§CCƒ9{-KCG¦šsG*“eCCƒI&e+›f”jDe£G¦0¡Hª¦”G‬‬ ‫*(‪©Ge‹G*4*{”G*Œ ƒ8©D©‘švG*’ƒG*§G‬‬ ‫‪¡CCHK "¡CC¨-¦+K¡¨CCƒjšMK¡¨GejCCƒ6"e¨CCƒ6K4©CCJ¥zCCJ‬‬ ‫‪©<aT -KžGe‹G*h¦‹CCƒ7§š<a”sG*o4*¦j-iH&*žJa‹+©-&e¨CCƒ6‬‬ ‫*‪ešFKeJ4¦CCƒ8&*¦CCƒ6&*©Di¨CCƒ7e‘G*„‘ j-©JKi¨:*{”MaG‬‬ ‫;‪,2aCCƒ€jH’E*¦+ž£b/e‘-©J*3(*N*{¨1e¨CCƒ6K{+žGe‹G*¡CC‬‬ ‫‪h¦‹ƒ€G*©š-eEKišˆG*K,*}ŽG*gF4§G(*Ÿeƒ«Iµ*i š‹H‬‬ ‫‪aCCƒ6&µ*4eCCƒ€+ŸeˆI¡<iGeCCƒ+›—+e¨CCƒ6K4ŒD*a-Ÿ¦¨G*K‬‬ ‫ *‪$eCCƒ G*KœeCC‘:&µ*¤CCšj”+žCCGe‹G*K4ªzCCG* ªKeCC¨¨—G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Ne¨GK2iCCH{sG*iCCMKe¨¨—G*isšCCƒ6&µe+¡CC¨ H%µ*Kx¦¨CCƒ€G*K‬‬ ‫‪¤ <eDaG*KžGeˆG*ŒCCH5e¨sIµ*„6K{G*§š<NeCCfM{=„CC¨GK‬‬ ‫‪,aMa/i¨Ge<h{0œ¦1a+aMa£jGe+¦GK§j0‬‬ ‫*(‪L{1&*©CCD›1a-Kh{CC0¡H©£j -h{CC0iCCGK2eCC£I‬‬ ‫‪{ƒ€sMŸeˆI›;©DN*{¨”DKNe‘švjH©ƒ6K{G*g‹ƒ€G*©”+˜GzGK‬‬ ‫*&‪iG2e‹H©D&*¦ƒ6&µ*r3¦I&µ*eHaT ”Hh¦‹ƒ€G*eMeCCƒ«E©D¤‘I‬‬ ‫*‪i¨Ge‹G*iƒ6e¨ƒG‬‬ ‫‪eHe+K&*2¦/¦+Neˆ0{mF&*,{G*¥zJ„6K{G*¢(eDeHej1K‬‬ ‫<š§‪„6K{G*¡¨šmšGue-&*ªzG*¦£Di¨—M{H&µ*iH¦—sG*Ÿ{J‬‬ ‫‪i¨G}J{mF&µ* "¢¦H©F¢e+"i¨0{CCƒH©Di¨H¦p G*iCCƒ8{D‬‬ ‫‪{ƒ8e‹G*wM4&ejG*©D‬‬ ‫‪Salh2001@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ?‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫)" !(    ‬

‫ *&‪O9=& 4 .J'3-" .‬‬ ‫ &‪D  9ä. /948Û'9:.Þ; Q3 9 #9.‬‬ ‫ ‪"P - Q @ & - 1‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺑﻌﺜﺔ ا>ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎل ‪ ٤٢‬ﻋﻨﺼﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ا\ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﻮا ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ أﺷﺮف إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻟﻴﺒﺮﺗﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻞ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ أﻣﺮت اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫ا\ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ أﺷﺮف‪ ،‬اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دﻳﺎﻟﻰ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﻐﺪاد‪ ،‬ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ـﺨﺼﺎ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺑ ــﺪون ﺗﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٥٢‬ﺷ ـ ً‬ ‫ﻓﻴﻪ ا>ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أدﻟﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻋﺮاﻗﻴ ــﻮن وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻣﺠﺎﻫ ــﺪي ﺧﻠ ــﻖ‪ ،‬رواﻳ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﻀﺎرﺑﺔ ﻋﻦ ﻇﺮوف ﻣﻘﺘﻞ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻦ إﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ أﺷﺮف‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻮن اﻟﻌﺮاﻗﻴﻮن‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻗﺘﺘﺎل داﺧﻠﻲ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أن ﻗﻮة ﻋﺮاﻗﻴﺔ دﺧﻠﺖ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ أﺷﺮف وارﺗﻜﺒﺖ‬ ‫ﻫﺬه »اﻟﻤﺠﺰرة«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫ا>ﻣﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد أﻟﻴﺎﻧﺎ ﻧﺒﻌﺔ أن »آﺧﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺨﻴ ــﻢ أﺷ ــﺮف اﻧﺘﻘﻠﺖ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻋﺪة ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ«‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ا\ﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﺈن ‪ ٧‬ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋﻬﻢ ﺑﻴﻨﻬﻢ إﻣﺮأة ﻓﻘﺪوا ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ــﻮا ﻟﻬﺎ‪ .‬وﺣﺜﺖ ا>ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺑﺸـ ــﺄن اﺧﺘﻔﺎﺋﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت »ﺣﺘﻰ اˆن«‪ .‬وﺷﻜﻠﺖ‬

‫ﺳﻔﻴﺮ إﻳﺮان ﻟﺪى اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ رﺿﺎ ﻧﺠﻔﻲ ﻳﺤﻀﺮ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻔﻴﻴﻨﺎ أﻣﺲ )ا ف ب(‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﺖ إﻧﻬﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻗﺘﺘﺎل داﺧﻠﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪،‬‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺨ ــﺎص ﻟ’ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟ’ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاق‪ ،‬ﺟﻴﻮرﺟﻲ ﺑﻮﺳ ــﺘﻦ‪ ،‬أن‬ ‫آﺧﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﻣﺨﻴّﻢ أﺷﺮف ﻗﺪ اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺨ ّﻴ ــﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻨﺠ ــﺎح ﺗﺎم ﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎر إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻮﻃﻴﻨﻬﻢ ﺧﺎرج اﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫ ‪ÛL

@/ ÞÚ.þ = 48L(Q.îJ.C3/P#‬‬ ‫& @ ‪( S ))  )  - Q‬‬

‫أﻃﻠﻖ أﺷﺨﺎص ﻳﺸﺘﺒﻪ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺻ ــﺎص ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣‬ﺣ ــﺮاس ﻣﺘﻄﻮﻋﻴﻦ ﻓ ــﻲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﺗﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ اﻟﺬي ﻳﻌﺼﻒ ﺑﻪ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﻓﺄردوﻫ ــﻢ ﻗﺘﻠﻰ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‬ ‫واﺣﺪ ﻣﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺧﻤﺴ ــﺔ رﺟﺎل ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ وﻗ ــﻊ ﺑﻬﺎ ﺣﺎدث ا>ﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻓﺘﺢ ﺳ ــﺒﻌﺔ رﺟﺎل اﻟﻨﺎر ﺑﺒﻨﺎدق ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮاس ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟـ ــ‪١١:٢٠‬‬ ‫ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ )‪ ٠٤٢٠‬ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﺖ‬ ‫ﺟﺮﻳﻨﺘ ــﺶ( أﺛﻨ ــﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬ ــﻢ ﺑﺈﺻ ــﻼح ﻣﺮﺣ ــﺎض‬

‫ﻣﻜﺸ ــﻮف ﻟﻠﻘﺮوﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻳﺎراﻧ ــﺞ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﺗﺎﻧ ــﻲ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٧٠٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺑﺎﻧﻜ ــﻮك‪ .‬وﺻﺮح اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴ ــﻞ ﺑﺮاﻣﻮت ﺑﺮوم‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻗﻴ ــﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺎت ا>ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ »وﻗﻊ اﺷ ــﺘﺒﺎك ﺑﺎ>ﺳ ــﻠﺤﺔ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﺣﺮاس وإﺻﺎﺑﺔ آﺧﺮ ﺑﺠ ــﺮوح‪ ،‬وﻧﻌﺘﻘﺪ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ أﺻﻴﺒﻮا ﺑﺠﺮوح ً‬ ‫أﻳﻀﺎ«‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺠ ــﻮم وﻗ ــﻊ أﻣ ــﺲ ا>ول ا>رﺑﻌﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﺻﻐﻴ ــﺮة ﺗﻘﻞ رﺟﺎل ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﺞ ﻳﺎﻧﺞ داﻳﻨ ــﺞ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺑﺎﺗﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٧٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ وﻗ ــﻊ ﺑﻬﺎ ﺣﺎدث‬ ‫ا>ﻣﺲ‪ ،‬أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺧﻤﺴﺔ رﺟﺎل ﺷﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﺑﻮﺳ ــﺘﻦ »إنّ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻛﺘﻤﻠﺖ وﻗﻄﻌﺖ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ـﻮﻃﺎ ﻃﻮﻳ ـ ًـﻼ ﻣﻨ ــﺬ إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫‪ ٢٠١٢‬ﺑﻌ ــﺪ أن اﻣﺘﺜﻠﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاق وﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺣ ﱟﺪ ﺳ ــﻮاء ﻟﺒﻨﻮد اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا>ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاق ﺑﺸ ــﺄن ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺨﻴﻢ أﺷ ــﺮف إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ«‪ .‬وﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻮن اˆن اﻋﺎدة‬

‫ﺗﻮﻃﻴﻨﻬﻢ وﻓﻘﺎ ﻟﻼﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا>ول ا>رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬إﻧﻬﺎ رﺻ ــﺪت »ﺗﻄﻮرات‬ ‫ﻣﺜﻴ ــﺮة ﻟﻠﻘﻠﻖ« ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﺮان اﻟﻨﻮوي ودﻋﺖ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا\ﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ إﻟ ــﻰ اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات‬ ‫ﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﺑﻮاﻋ ــﺚ اﻟﻘﻠ ــﻖ ﻣﻦ‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ا\ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻐ ــﺮب ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﻠﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﻮﻗﺖ ﺣﻴﻮي ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ﻟﺤ ــﻞ اﻟﻨ ــﺰاع اﻟﻨ ــﻮوي اﻟ ــﺬي ﻣﻀ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ‪١٠‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات أﺑﻠﻎ ﺑﻴ ــﺎن ﻟﻼﺗﺤﺎد ا>وروﺑ ــﻲ ﻃﻬﺮان‬ ‫أن »أي ﻣﻤﺎﻃﻠ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟ ــﺔ«‪ .‬وﻋﺒﺮت‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻻﺗﺤﺎد ا>وروﺑﻲ اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٨‬دوﻟ ــﺔ ﻋﻦ ا>ﻣ ــﻞ ﻓﻲ أن ﻳ ــﺆدي اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ روﺣﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻌﺘﺪل ﻧﺴ ــﺒ ّﻴًﺎ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ أواﺋ ــﻞ أﻏﺴ ــﻄﺲ إﻟ ــﻰ ﺗﺨﻔﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﺘﺼﻠﺐ ﻟﻄﻬﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨﻮوي‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ واﺷ ــﻨﻄﻦ واﻻﺗﺤ ــﺎد ا>وروﺑﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ إن إﻳ ــﺮان اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة ﻗﺪرﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﻮر اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﺗﻘ ــﺪم ﺣﺘ ــﻰ اˆن ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا>ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ا>ﻧﺸﻄﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ا\ﻳﺮاﻧﻴﺔ واﻟﺬي‬ ‫أﺻﺎﺑ ــﻪ اﻟﺠﻤ ــﻮد ﻣﻨ ــﺬ ﻓﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ .‬وﻳﺸ ــﺘﺒﻪ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻓﻲ أن ﺗﻠﻚ اﻻﻧﺸ ــﻄﺔ ﺗﻬﺪف \ﻧﺘﺎج ﺳﻼح‬ ‫ﻧ ــﻮوي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺆﻛﺪ ﻃﻬ ــﺮان أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ ﻳﻬﺪف‬ ‫\ﻧﺘﺎج اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻻﻏﺮاض ﺳﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪> .@ 484 #9.& D$ ÝJ.‬‬ ‫اﻟﺼﻮﻣ ــﺎل وﺧﺼﺼ ــﺖ وزارة‬ ‫& @ ‪'F 7 - Q‬‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا>ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ﺟﻬ ــﺎدي أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ دوﻻر \ﻟﻘ ــﺎء‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣﺘﺸ ــﺪد ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻮﻣﺎل اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﻌﻠﻢ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎك أﺣ ــﺪ ﺳ ــﻜﺎن ﺑﺎردﻫﻴ ــﺮ ﺟﻨ ــﻮب‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻘ ــﻊ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﺧ ــﻼف‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴ ــﺎن‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎدي ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺤﻤﺎﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف ﺑـ"ا>ﻣﺮﻳﻜﻲ" ﻣﻦ أﺷﻬﺮ‬ ‫ا>ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻘﺎﺗﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﺼﻮﻣﺎل "وﻗﻌﺖ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا>ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ورﺟﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﺗﻘ ــﻮل ا>ﻧﺒﺎء إن‬ ‫ا>ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺘﻠﻮا"‪.‬‬


‫(‪pH)lHb‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫=‬

‫)" !(    ‬

‫*‪CG¦KcFyhG*¦4¢{G*€94c‡™G‬‬ ‫‬

‫ " ‪ÙÙã/$' .E9 '$‬‬ ‫‪ #9.& 0Ý< .„- L.ý o95.‬‬ ‫‪ U6) K - VF% D ,‬‬ ‫ ‪1 ' - 150 N$‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻘﻴﺎدى ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻃــﻼل اﻟـﺘــﺮﻛــﺎوي‪ ،‬إن »اﻟـﻤـﺒــﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻣﻨﺎورة‬ ‫ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ دﻧـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬ﺗـﺤـﺘــﻮي ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ أﻟ ـﻐــﺎز اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﺠﻴﺪه اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﻫــﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة ﻗﺒﻠﺔ‬

‫ﻃﻼل اﻟﺘﺮﻛﺎوى‬

‫* ﻛﻴﻒ ﺗﻘﺮأ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ُﻋــﺮﺿــﺖ ﻟ ـﻠ ـﺨــﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ا‪$‬زﻣﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ؟‬ ‫** أﻧــﺎ ﺷﺨﺼﻴًﺎ أﻋﺘﺒﺮ أن‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻣــﺎ ﻫــﻲ إﻻ‬ ‫ﻣﻨﺎورة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ دﻧﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺨ ـﺴــﺔ واﻟـ ـﻤـ ـﻜ ــﺮ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫ﺑـﻤـﺜــﺎﺑــﺔ ﻗـﺒـﻠــﺔ اﻟ ـﺤ ـﻴــﺎة ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻤﻬﻞ‬ ‫اﻟــﺘــﻲ ﺗ ــﻢ إﻋـ ـﻄ ــﺎؤﻫ ــﺎ ﻟـﻠـﻨـﻈــﺎم‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻮري ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﺴــﺎب دﻣــﺎء‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺐ اﻟ ـﺴــﻮري‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻗــﺪم‬ ‫ﺗـﻀـﺤـﻴــﺎت ﻏــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻗــﺪم‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﺮﻳﺘﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٠٠‬‬ ‫أﻟــﻒ ﺷﻬﻴﺪ وﻣـﺌــﺎت اˆﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﺣﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺸﺮد ﺣﺘﻰ اˆن‪.‬‬ ‫* ﻣــﻦ وﺟ ـﻬــﺔ ﻧ ـﻈــﺮك‪ ،‬ﻣــﺎﻫــﻲ‬ ‫اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪$‬زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ؟‬ ‫** أﻋ ـﺘ ـﻘــﺪ أن اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرة‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ دﻣــﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﻓــﻲ ﺣ ـﺴــﺎﺑــﺎت ا>ﻃ ــﺮاف‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻋـ ـ ــﺎدت اﻟـﻘـﻀـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺑﻊ ا>ول‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺮﺳﺖ ﺗﺸﻜﻚ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ا>ﻃﺮاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻟ ـﻜــﻦ ﻣــﺎﻫــﻰ اﻻﻧ ـﻌ ـﻜــﺎﺳــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺷــﺮة ﻋ ـﻠــﻰ ﻓ ــﺮض ﺣﻞ‬ ‫ﻟ ــ‪:‬زﻣ ــﺔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ وﻫ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻜــﻦ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎدرة‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺨ ـﻠــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘــﺮﺳــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ؟‬ ‫** ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟــﺘــﻲ ﻳــﺪرﻛــﻬــﺎ اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﻮن‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬أن ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرة اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻜـﻴـﻤــﺎوي‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ‬ ‫ا>ﺳـ ــﺪ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪١٠‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬وﻟﻠﻌﻠﻢ‬ ‫وﺣـﺴــﺐ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻤﺘﻠﻚ أﻛﺒﺮ ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟ’ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻘــﺪر اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎدر اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﺮﺳﺎﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻔﻮق‬ ‫اﻟ ـ ــ‪ ٦‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎرات دوﻻر‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫ﻣــﻦ أﻣ ــﻮال اﻟﺸﻌﺐ اﻟـﺴــﻮري‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺈن ﺗﻮاﻓﻖ ا>ﻃــﺮاف‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ ﻗـﺒــﻮل اﻟـﻤـﺒــﺎدرة‬ ‫اﻟ ــﺮوﺳـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﻌ ـﻨــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار‬ ‫اﻟــﻨــﻈــﺎم اﻟــﻘــﺎﺗــﻞ واﺳــﺘــﻤــﺮار‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺘﻞ وا\ﺑــﺎدة‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻣﻦ ﺣﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ا>رض‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﻳﺤﺴﻢ دون اﻻﻋﺘﻤﺎد ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ وﻟﻴﺲ‬

‫اﻟﻤﺒﺎدئ‪.‬‬ ‫* وﻛ ـ ـﻴـ ــﻒ ﺗـ ـ ــﺮى اﻟــﻤــﻮﻗــﻒ‬ ‫ا‪$‬ﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدرة؟‬ ‫** ﻟ’ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻧﺮى‬ ‫أن ﻫ ـﻨــﺎك ﺗـﻠـﻤـﻴــﺤً ــﺎ ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ا>ﻣ ـﻴــﺮﻛــﺎن ﺑـﻘـﺒــﻮل اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرة‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻗﻨﺎﻋﺎت اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﺄن اﻟﻤﻮﻗﻒ ا>ﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫ﺗ ـﺤ ـﻜ ـﻤــﻪ اﻟـ ـﻤـ ـﺼ ــﺎﻟ ــﺢ وﻟ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدئ‪ ،‬وﻋــﺪم دﻋﻢ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ا>ﻣـﻴــﺮﻛـﻴــﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟ ـﺴــﻮري‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻜﺮس‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت ﺑــﺄن ﻣﺴﺎﻋﻲ أﻣﻴﺮﻛﺎ‬ ‫وإﺳ ـ ــﺮاﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﻞ ﺗـ ـﻨـ ـﺼ ــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﺳﺘﻨﺰاف اﻟـﻘــﺪرات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺴﻮرﻳﺎ ﺑﺈﻃﺎﻟﺔ أﻣﺪ ا>زﻣﺔ‪.‬‬ ‫* وﻛـﻴــﻒ ﺗــﺮى ﻗـﺒــﻮل اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎدرة وإﻗﺮاره ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ؟‬ ‫** أﻋﺘﻘﺪ أن ﻗـﺒــﻮل ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ‬ ‫ﺟــﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن وﻟﻴﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺠــﺮد ﻣـ ـﻨ ــﺎورة ﻟ ـﻠ ـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻣﻊ‬ ‫روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺒﺎدرة ﺟﺮى‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر وروﺳـﻴــﺎ وﻗﺒﻞ ا\ﻋــﻼن‬ ‫ﻋـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬ورﺑ ـﻤــﺎ ﺟ ــﺮى ﺗـﻔــﺎوض‬ ‫روﺳــﻴــﺎ ﺑـﺸــﺄﻧـﻬــﺎ ﻣــﻊ أﻃ ــﺮاف‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺰز ﻣﺎ أﻗــﻮل ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﻗﺒﻮل أﻃﺮاف دوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدرة‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ إﻋﻼن اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑـــﺄن اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎدرة ﻣ ـﻘ ـﺒــﻮﻟــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﻴﺤﺎت ا>ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻓــﻲ ﻇــﻞ ﺗﻨﺎﻗﺾ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ا>ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻀﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫* وﻫــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎدرة ﺗﺤﻔﻆ ﻣﺎء‬ ‫وﺟﻪ ا‪$‬ﻣﻴﺮﻛﺎن ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؟‬ ‫** ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟً ﺎ آﻣ ًﻨﺎ ﻟ’ﻣﺮﻳﻜﺎن ﻟﺤﻔﻆ‬ ‫ﻣ ــﺎء اﻟــﻮﺟــﻪ ﻟ ـﻬــﻢ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﺮاﺟــﻊ‬

‫ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟـ ـﺴ ــﻮري ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺟــﺮﻳ ـﻤــﺔ اﺳـ ـﺘـ ـﺨ ــﺪام اﻟ ـﺴــﻼح‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎوي‪ ،‬وﻓـ ــﻲ ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮي‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷﻜﻮك ﻛﺒﻴﺮة ﻓــﻲ رﻏﺒﺔ‬ ‫ا>ﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﺎن ﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬ اﻟ ـﻀــﺮﺑــﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ‪ ،‬وﻫ ـﻨــﺎك ﻏﻤﻮض‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻓـﻬــﻢ اﻟـﺘـﺤـﻔــﺰ ا>ﻣـﻴــﺮﻛــﻲ‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻀﺮﺑﺔ وﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺤﺮﻛﻮا ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻘﻂ ﺧﻼﻟﻬﻤﺎ‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟـ ــﻒ ﺷـﻬـﻴــﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺮﻛﺖ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺑﺎ>ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ وﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎح‪ ،‬واﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺮم ﻓ ـﻘــﻂ ﻫــﻮ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﺎوي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ‪.‬‬ ‫* إذن أﻧ ـﺘــﻢ ﺗـﺘـﺸـﻜـﻜــﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪوث اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؟‬ ‫** ﻗﺮاءة اﻟﻤﺸﻬﺪ ﺑﻘﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻳﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬ اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬وأﺗﺼﻮر أن أﻣﻴﺮﻛﺎ‬ ‫واﻟﻐﺮب ﻋﻤﻮﻣًﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﺟﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ ﺑﺸﺎر ﻟﺤﺴﻤﻮا ا>ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١١‬وﻛﻨﺎ وﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﺑﺎﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺿــﺮورة اﻟﺤﺴﻢ‬ ‫ﻟــﻮﻗــﻒ إراﻗـ ـ ــﺔ دﻣ ـ ــﺎء اﻟـﺸـﻌــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺠﻴﺒﻮا‬ ‫ﻟﻨﺎ وﻣﻀﻰ اﻟﻘﺘﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﻫـ ـ ــﺬا‪ ،‬وأﺗ ـ ـﺼـ ــﻮر أﻳـ ـ ً‬ ‫ـﻀـ ــﺎ أن‬ ‫اﻟـﻤــﻮﻗــﻒ ا>ﻣـﻴــﺮﻛــﻲ ﻳﺴﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﺗ ـﺠــﺎه اﻟﺘﻤﻴﻴﻊ ﻟـﻠـﻤــﻮﻗــﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺤﺖ ذراﺋﻊ‬ ‫ﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺔ واﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻋــﻦ ﺑــﺪاﺋــﻞ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻒ دوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻳﺒﺪو أن ا‪$‬ﻃــﺮاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗــﺪﻓــﻊ ﻓ ــﻲ اﺗـ ـﺠ ــﺎه ﺟ ـﻨ ـﻴــﻒ ‪٢‬‬ ‫وﻟﻴﺲ إﺳﻘﺎط ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر؟‬ ‫** اﻻﺗ ـ ـﺠـ ــﺎه اﻟـ ـﻌـــﺎم ﻓــﻲ‬

‫‪27‬‬

‫*(‪"gM^¶*",^My/&*yE‬‬ ‫‪g¥E*yG*žFcH&²*¢xJ±‬‬

‫اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟـﺴــﻮري‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺗﻌﺪ ﺧﻄﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫\ﺟﻬﺎض اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺸﻜﻮك ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﻮﻗﻒ ا>ﻣﻴﺮﻛﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻤﺲ«‪ ..‬وأﺿــﺎف اﻟﺘﺮﻛﺎوي ﻓﻲ ﺣﻮار ﺧﺎص‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن »اﻟﻤﺒﺎدرة ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺨﺮﺟً ﺎ آﻣ ًﻨﺎ ﻟﺤﻔﻆ ﻣﺎء‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا>ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ«‪ ..‬وأﺷﺎر إﻟﻰ‬ ‫أن »ﻗﻮات ﻣﻦ اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮرى ا\ﻳﺮاﻧﻲ وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫ﺣﺰب ا‡‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﻮد اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ«‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻲ رﻏﻢ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺗﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎرض ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ وأﺟﻨﺪاﺗﻪ‬ ‫ﻳــﺪﻓــﻊ ﻓ ــﻲ اﺗـ ـﺠ ــﺎه ﺟ ـﻨ ـﻴــﻒ ‪،٢‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ أﺗـﺼــﻮر أن اﻧﻌﻘﺎد ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ‪ ،‬واﻻﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ﻟـﻤــﻮﻗــﻒ اﻟـﺠـﻴــﺶ اﻟﺤﺮ‬ ‫وﻫــﻮ اﻟــﺮﻛ ـﻴــﺰة ا>ﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎدﻟــﺔ اﻟــﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣـــﺎزال‬ ‫راﻓـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ اﻟــﺬﻫــﺎب ﻟﻠﺘﻔﺎوض ﻣﻊ‬ ‫ﻧـﻈــﺎم ﻣـﺠــﺮم وﻗــﺎﺗــﻞ وﻣﺘﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻤﺪًا ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻲ ودﻋﻢ اﻟﻄﺮف‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫* ﺑﺨﺼﻮص اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﺴﻮري‪،‬‬ ‫ﻣــﺎذا ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ؟‬ ‫** ﺧـــﻼل زﻳ ــﺎرﺗ ــﻲ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫اﻣـ ـﺘـــﺪت ﻋــﻠــﻰ ﻣـ ـ ــﺪار ﻳــﻮﻣ ـﻴــﻦ‬ ‫داﺧـ ــﻞ ا>راﺿـ ـ ــﻲ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﻘﻮل إن ﻫﻨﺎك أﺷﻴﺎء‬ ‫ﻣﻤﺘﺎزة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا>رض‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻴــﺎم ﺑ ـﻤــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣ ـﻄ ـﻠــﻮب ﻟﻮ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ أو‬ ‫ﻟــﻢ ﺗ ـﺤــﺪث‪ ،‬وأﺗــﻮﻗــﻊ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺣﺎل ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺳﺘﻄﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫ا>راﺿـ ــﻲ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺿﺮﺑﺎت ﻣﺤﺪودة ﺟـﺪًا‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺿــﺮب ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿــﻮء ﻫــﺬه اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ أﻗ ــﻮل إن‬ ‫اﻟﻘﺎدم ﺳﻴﻜﻮن أﻓﻀﻞ‪ ،‬وأﺗﻮﻗﻊ‬ ‫أﺧ ـﺒــﺎرًا ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ ﺧــﻼل ا>ﻳــﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺿــﻮء اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫* وﻫ ـ ــﻞ ﻟــﺪﻳــﻜــﻢ ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﺣﺼﻠﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑ ـﺨ ـﺼــﻮص ﻗ ـ ــﻮات اﻟ ـﺤــﺮس‬ ‫اﻟﺜﻮري ا]ﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓﻲ ا‪$‬رض‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ؟‬ ‫** أﺳـ ـﺘـ ـﻄـ ـﻴ ــﻊ اﻟ ـﺘــﺄﻛ ـﻴــﺪ‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺎرك ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ) أ ف ب (‬

‫ﺑــ ــﻮﺟــ ــﻮد ﻗ ـ ـ ـ ــﻮات اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮس‬ ‫اﻟـﺜــﻮري ا\ﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓــﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺎت ﺑﻴﻦ ﻗــﻮات ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر وﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟـﺤــﺮ‪ ،‬وأﺳﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺑﺄن‬ ‫ﺧـ ـﺒ ــﺮاء ﻣ ــﻦ ﻗ ـ ــﻮات اﻟ ـﺤــﺮس‬ ‫اﻟﺜﻮري ﻳﺘﻮﻟﻮن ﻋﻤﻠﻴﺎت زرع‬ ‫ا>ﻟ ـﻐــﺎم‪ ،‬وﻳـﻘــﻮﻣــﻮن ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳـ ــﺐ وﻗـ ـ ـﻴ ـ ــﺎدة ﺑ ـﻌــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺘﻞ ‪ ١٣‬ﻣــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺤﺮس‬ ‫ا\ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﺣﺼﻠﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷــﺮﻳــﻂ ﻣ ـﺼــﻮر وﺗ ــﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫\ﺣــﺪى اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﻢ‬ ‫ﺑﺜﻪ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﺒﺚ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ دوﻟـﻴــﺔ ﻟـﻴــﺪرك اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣ ـﺠــﻢ اﻟ ـﺘــﺪﺧــﻞ ا\ﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ا>ﺣﺪاث اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻛﺜﻴﻒ ﻟـﻌـﻨــﺎﺻــﺮ ﺣــﺰب‬ ‫ا‡ وﻣـﺘـﻐـﻠـﻐــﻞ ﻓــﻲ ا>راﺿـــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫* ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋــﻦ ﺟﻮﻟﺘﻜﻢ داﺧــﻞ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ وﻓ ــﻲ ﺗــﺮﻛـﻴــﺎ وﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻﺗﻜﻢ وﻣﺸﺎوراﺗﻜﻢ؟‬ ‫** ﺑـﻌـﻴـﺪًا ﻋــﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ رﺑ ـﻤــﺎ ﻧـﺸــﺮﻫــﺎ ﻳ ـﻜــﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﻣــﺮدود ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ا>رض‪ ،‬وﻟــﻜــﻦ ﺳــﻮف‬ ‫أﻃﻠﻌﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟـﺼــﻮرة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ أﻧﻨﻲ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻤﺴﺆول‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ا>ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻌﻪ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات‬ ‫ﻟﻠﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫وأﺑﻠﻐﻨﻲ أﻧﻬﻢ ﺟﺎﻫﺰون ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٨٠‬وأﻧـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻧـﺘـﻈــﺎر ﻗــﺮار‬ ‫اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴ ــﺲ ا>ﻣـ ـﻴ ــﺮﻛ ــﻲ ﺑـ ــﺎراك‬ ‫أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ ﻣـ ـﺸ ــﺎوراﺗ ــﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‪ ،‬وأﺑﻠﻐﻨﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن‬ ‫أوﺑــﺎﻣــﺎ ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ اﺗـﺨــﺎذ ﻗــﺮار‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻣﺘﻰ رﻏﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﺷﻴﺎء ﺗﻤﻨﻊ ﺣﺪوث‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وأﺑـﻠـﻐـﺘــﻪ أن ﻋــﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑﺔ ﺳﻮف ﻳﻔﻘﺪ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻣـﺼــﺪاﻗـﻴـﺘـﻬــﺎ وﻫــﻲ‬ ‫ﺗﺘﺂﻛﻞ ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأﺑﻠﻐﻨﻰ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﺪرﻛﻮن ﺗﺂﻛﻞ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧـ ـﻬـــﻢ إن ﻧـ ـﻔـــﺬوا اﻟ ـﻀــﺮﺑــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﺑ ـﻬــﺪف‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗـ ــﺪ دﻓ ـﻌ ـﻨــﻲ رد اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆول‬ ‫ا>ﻣ ـﻴــﺮﻛــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺤــﺪﻳــﺚ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑـﺼــﺮاﺣــﺔ أﻛـﺜــﺮ ﻗــﺎﺋــﻼ ﻟــﻪ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﻮن اﻟـ ـﻤـ ـﺒ ــﺎدرة اﻟــﺮوﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة وروﺳ ـﻴــﺎ وﻓــﻲ إﻃــﺎر‬ ‫ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ ﺗـ ـﺒ ــﺎدل اﻟ ـﻤ ـﺼــﺎﻟــﺢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ أﺑﻠﻐﻨﻲ ﺑﺄن‬ ‫ﻫــﺬا ﻟــﻢ ﻳﺤﺪث وأن اﻟﻤﻮﻗﻔﻴﻦ‬ ‫ا>ﻣﻴﺮﻛﻲ واﻟﺮوﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﻴﺾ ﻓﻲ ا>زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫‪1 121 1 ,4#‬‬

‫ ' & ‪!"#$%‬‬ ‫ *")(‬ ‫ ‪+,"-.‬‬ ‫‪/0/0‬‬ ‫‪/010‬‬

‫ﻣـــﺠـــﻤـــﻮﻋـــﺔ‬ ‫اﻟـــــﻔـــــﻨـــــﺎر‬ ‫اﻟـــﻌـــﺎﻟـــﻤـــﻲ‬ ‫اﻟــﻔــﻨــﺪﻗــﻴــﺔ‬

‫‪,+4#‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫"‪,+?G‬‬‫‪1‬‬

‫ ‪!"#$$‬‬ ‫ *")(‬ ‫‪% <HI E>34#‬‬ ‫‪5,‬‬

‫‪/0000,?G"-‬‬

‫‪0112301555 ,+4#‬‬

‫‪123 ,+4#‬‬

‫‪E F=$ < G+5 5 /‬‬

‫‪1231,+4#‬‬

‫‪/01/0523/5 5,+4#‬‬

‫ ‪552355,+678‬‬ ‫‪11231 ///,+4#‬‬

‫‪1 231 1,+4#‬‬

‫‪% <>?@' 3"-. A-<@+4#‬‬ ‫‪121,‬‬

‫‪"-. –678 –9‬‬ ‫‪1021/5,‬‬

‫ ‪-:;<. '8". 34=&". "-.‬‬ ‫ ‪1512315,+678‬‬

‫ ‪012301,4=&". "-.‬‬

‫‪///55/23/,+4#‬‬

‫‪<<B <#C"D‬‬ ‫‪1021/5,9‬‬

‫‪155,3<9. 9‬‬

‫‪82‬‬ ‫‪ % &' ..() * +,‬‬‫ ‬ ‫‪g0eƒ8¢eF¡CCH2aCCs-µh{CCsG*iCCp¨jI‬‬ ‫*‪•sG‬‬ ‫‪{ƒj G*§G(*{¨ƒ€-†”D©J‬‬ ‫*‪•sG*g0eƒ8tfƒMeNb¨ƒ€DeNb¨ƒ7ªzG‬‬ ‫ ‬ ‫‪©CCD4eCCf—G*iCC¨IemG*iCCEž-aJeCCƒ7›CCJ‬‬ ‫‪"¦—ƒ6¦H‬‬ ‫‪iCC¨:*{”MaG*¡CC<žCC£mM2e0&* žCCj‹+e-›CCJ‬‬ ‫‪¢eƒI(µ*–¦”0KiM{sG*K‬‬ ‫‪"ž—+{+‬‬ ‫*&‪iš‘0›ƒ«D&eF’CCV ƒR-¢&*œaCC‹G*¡H„CC¨G‬‬

‫*&‪µ*¥zJ¢¦—-‬‬ ‫&‪"{1%*gF¦—Ge¨s/„94‬‬ ‫‪"¢%µ*§j0žGe‹G*eJa£ƒ7iM{— ‬‬‫‪N‬‬ ‫*&‪ž—GK©GÖ*{‘Žjƒ6*K*zJœ¦E‬‬ ‫‪ž£EaT ƒ8&*¢&*laF©I&*§jT 0,{¨¨¨…1‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ •š…G*$*¦£G*©D‬‬ ‫‪†”D¡¨H¦M¡H‬‬ ‫‪©JŸ*KaG*§š<kIeF©jš—ƒ€H‬‬ ‫‪{fjfƒ6o*a0&µiM¦ ƒG*L{FzG*l{H‬‬ ‫*&‪*aN +&*hz—Mµ„6as+©IÎj+*Ö*¢‬‬ ‫‪µ*§CC—+K‬‬ ‫&‪©D¢¦š‹‘MeF*{CC¨mF¢¦¨—M{H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡Hr{‹M&*a+©šE¢&*© .aT sMR ©fšEŸ¦¨G*K‬‬ ‫‪Ÿe<›F¡HŸ¦¨G**zJ‬‬ ‫*‪{¨…M¢&*h{£M¢&*œKeCCsM4¦…ƒG*§š<{CC¨ƒG‬‬ ‫‪†”Da0*KŸ¦¨G*¦—+‬‬ ‫*(‪–4¦G*$eƒ6§G‬‬ ‫‪ž£Ge<&*§G(*¢K2¦‹¨ƒ6N*a=K‬‬ ‫*&‪{ƒ6&µ*¡Hg‹-¤I&eFK{‹ƒ7‬‬ ‫‪i ƒG*ŸeM&*i¨”+e I}sGe I¦F{jMK‬‬ ‫‪¤‹ H&*¢&*aM4&*µeI&*K‬‬ ‫ ‬ ‫‪˜‹H©Ia1¤Gœ¦E&*¢&*aM4&*iMe—sG*›F‬‬ ‫‪žƒ6¦G*išf E‬‬

‫ ‪15////12315////,+678‬‬

‫ ‪,4=&". "-.‬‬

‫‪/01‬‬

‫ ‪15/ 2315/ /,+678‬‬

‫ ‪4=&". "-.‬‬ ‫‪/01 23/01 ,‬‬

‫‪0023///,+4#‬‬

‫    ‬

‫‬


‫     ‬ ‫)( "'&‪!"# $ %‬‬

‫‪1  «!$ 2» # 0‬‬ ‫‪ " 0 ;O A $  ) & 4‬‬ ‫@‪:3H2 I3J‬‬

‫‪«!$ 5» >7)  L‬‬ ‫‪WA <L :‬‬ ‫‪"+ BG‬‬

‫& @ ‪' 0  - Q‬‬

‫أﻟﻘ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﻴﻠﻲ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ‪١٣‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ‪ ،‬ﺧﻼل اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت وﻗﻌﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا>ول ا>رﺑﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻳﺤﻴ ــﻮن اﻟﺬﻛ ــﺮى اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟـ ــ‪ ٤٠‬ﻟﻼﻧﻘ ــﻼب‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﻠﺐ أوﺟﻴﺴﺘﻮ ﺑﻴﻨﻮﺷ ــﻴﻪ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ »إﻳﻪ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ« ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬أن اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ رﺷﻘﻮا ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎرة واﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﺤﺎرﻗ ــﺔ وأﺿﺮﻣﻮا اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟﺰ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ إﺻﺎﺑﺔ أﺣﺪ أﻓﺮاد اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﺠﺮوح‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﻴﻨﻮﺷ ــﻴﻪ ﻗ ــﺪ أﺷ ــﺮف ﻓﻲ ‪ ١١‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٣‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻗﺼﻒ ﻟﻠﻘﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﺣﺪا ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻔﺎدور اﻟﻠﻴﻨﺪي إﻟﻰ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﺑﻌﺪ رﻓﻀﻪ اﻻﺳﺘﺴﻼم‪ ،‬ﻟﻴﻤﺜﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﻌﺼﺮ دﻣﻮي اﻣﺘﺪ ‪ ١٧‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺪ ﻣﻘﺘﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣‬‬ ‫آﻻف ﺷﺨﺺ‪.‬‬

‫‪    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪26‬‬

‫‪L#9='3" "a Q 

"3#3"C9@.‬‬ ‫ ‪K 7 - 1‬‬

‫ﻗﺮر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﺆﻗﺖ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺪﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر‪ ،‬ﻣ ــﺪ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺒ ــﻼد ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼ ــﺮا‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﻮم‬ ‫اﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ وﻗﺎل اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ إﻳﻬﺎب ﺑ ــﺪوي اﻟﻤﺘﺤﺪث‬

‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃ ــﺎ ﺑﺘﻄ ــﻮرات ا>وﺿﺎع ا>ﻣﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬وﻋﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣ ــﺎزم اﻟﺒﺒ ــﻼوي‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ‬ ‫أن ﺗﺘﻄﺮق إﻟﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارئ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬وﻛﺎن ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﺴ ــﺘﻌﺮض ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ا>وﺿﺎع ا>ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ واﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ أﻧﺒﺎء ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارئ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺮﻫﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻈﺮوف ا>ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء واﺳﺘﻬﺪاف‬

‫‪\¦4¢6¦Kc™¤F]—œGzŸnMÒ*fz0\¥œ:¢G*]Kœ7*K4xqM¤-¢+‬‬

‫ ‪9 A - 1‬‬

‫ﺑﺮأت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺆون ا\رﻫﺎب أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ٥ ،‬ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻬﻤﺔ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻋﺼﺎﺑﺔ ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﻀﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻫﻼل‬ ‫ﻣﺤﻔﻞ ﺑـ«اﻧﺘﻔ ــﺎء ا>دﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻬﻤﺔ ا>وﻟﻰ اﻟﺘﻲ أوردﻫﺎ اﻻدﻋﺎء‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ«‪ .‬وداﻧﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻬﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ‪ ،٥‬وﻫ ــﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮي وﻋ ــﺎدل ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺼﻴﻌﺮي‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻴﻌﺮي وﻋﺎدل ﺑﺎدي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﻋﻠﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺼﻴﻌ ــﺮي‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ »ﺗﺰوﻳ ــﺮ ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت ﻫﻮﻳﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻳﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ودﺧ ــﻮل ا>راﺿﻲ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ«‪ .‬وﻗﻀﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺑﺤﺒﺲ ﻋﺎدل ﺻﺎﻟﺢ وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫وﻧﺼ ــﻒ ﻋﺎم ﻣﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻻﻋﺘﻘﺎل واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻤ ــﺪة ﺣﺒﺲ اﻟـ ‪٣‬‬ ‫اˆﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪ ', - 34 5$‬‬

‫‪7," 7& *!#8‬‬ ‫ )' = ) ‪)89; <9‬‬ ‫‪10 - J , KL .N‬‬

‫ﻛﻴﺮى وﻻﻓﺮوف ﻓﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻰ روﻳﺘﺮز‬

‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻻداع ﻟﻬ ــﺎ » ‪.‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ان رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم اﻟﺘﻲ ﺑﻌﺜﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺳ ــﻮرﻳﺔ اﻟﻰ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ اﻻﻧﻀﻤﺎم اﻟﻰ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﺣﻈﺮ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ« ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻦ ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺨﺰون اﻻﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ » ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ وﺟﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ‬ ‫ﺑﻮﺗﻴﻦ أﻣﺲ ‪ ،‬ﺗﺤﺬﻳﺮًا ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻠﻬﺠﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑ ــﺄن »أي ﺗﺤﺮك ﻋﺴ ــﻜﺮي أﺣﺎدي ﺿﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻗ ــﺪ ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ«‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻧﻌﻘﺎد اﺟﺘﻤﺎع ﺣﺎﺳ ــﻢ ﺑﻴﻦ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫وواﺷﻨﻄﻦ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻔﻜﻴﻚ ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻠﻤﺖ روﺳ ــﻴﺎ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٤‬ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﺎدرﺗﻬﺎ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﺎﻧﺔ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف دوﻟﻲ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم دﻣﺸ ــﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺣﻈﺮ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس‬ ‫أن ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺘﺸﻲ ا>ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺣﻮل اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ا>ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺳﻴﻨﺸﺮ »اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا>رﺟﺢ«‪ .‬ورﻓﻀﺖ رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا>رﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬

‫ '*& ‪D3E #E48JG3C .‬‬ ‫ ‪“. %”

E 3 5ÙÙß9‬‬ ‫‪3$ - D , %‬‬

‫ﻧﺸﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻓــﻮرﻳــﻦ ﺑﻮﻟﻴﺴﻲ« ا>ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻣﻘﺎ ًﻟﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻓﺆاد اﻟﺴﻨﻴﻮرة‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ّ‬ ‫»ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺳﻴﺪي اﻟﺮﺋﻴﺲ«‪ ،‬دﻋﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا>ﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﺤﺴﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ا>زﻣﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ..‬واﺳﺘﻬﻞ اﻟﺴﻨﻴﻮرة ﻣﻘﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺘﺪﺧﻞ »ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻘﻂ ﺑﺎ>ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﺑﺈﻳﻘﺎف ﺣﺮب وﺣﺸﻴﺔ ﻳﻘﻮدﻫﺎ دﻳﻜﺘﺎﺗﻮر«‪ ..‬وﺷﺮح‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺑﺜﻘﺔ ﻛﻴﻒ أن »اﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﻮاﺟﻪ اˆن ﻗﺮارًا ﺣﺎﺳﻤًﺎ ﺣﻮل ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر ا>ﺳﺪ ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ آﺧﺮ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﺸﺮﻳﺮة ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼح اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ«‪ ،‬ﻣ ـﺤــﺬرًا ﻣــﻦ أﻧــﻪ »إذا ﻓﺸﻠﺖ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺤﺮب اﻟﺪاﺋﺮة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ا>ﺧـﻴــﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﺑﻌﺜﺖ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﻛﺎرﺛﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻐﺎة ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه ا>رض ﺑــﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳﻴﻘﻒ‬

‫رﺟ ــﺎل ا>ﻣﻦ‪.‬وﻓﺮﺿ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﺾ اﻋﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻦ >ﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻌ ــﺰول‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻴﺪاﻧ ــﻲ راﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪوﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬واﻟﻨﻬﻀﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺠﻴﺰة‪ .‬وﺳ ــﻘﻂ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴﻦ وﻗﻮات ا>ﻣﻦ واﻟﻤﺎرة‪.‬‬

‫ !‪*! +, - /'# “%!0 1 ” :*2‬‬ ‫)* ‪3  425 %26#‬‬

‫‪; -#9@C"O98* " D9%‬‬ ‫‪8 %9ÜD " > !+ ,/‬‬

‫اﻋﻠ ــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺟ ــﻮن‬ ‫ﻛﻴ ــﺮي اﻣ ــﺲ ان اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وروﺳ ــﻴﺎ‬ ‫»ﻣﺼﻤﻤﺘ ــﺎن« ﻋﻠ ــﻰ اﺟﺮاء »ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻣﻬﻤﺔ« ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ ﺣﻮل وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻣﻦ ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ اﻻﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻦ ﺗﻜﺘﻔ ــﻲ واﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﺳﻮرﻳﺎ ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر ﻛﻴ ــﺮي ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣ ــﻊ ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﺳ ــﻴﺮﻏﻲ ﻻﻓﺮوف اﻟﻰ ان »ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻧ ــﺎ وﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻧﺤﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﺮوس وﺳ ــﻴﺮﻏﻲ‬ ‫ﻻﻓﺮوف ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ان ﺑﺎﻻﻣﻜﺎن ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف ﻛﻴ ــﺮي إن »اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬اﻻﻣﺮ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻌﺒ ــﺔ وﻗﻠ ــﺖ ذﻟ ــﻚ ﻟﺼﺪﻳﻘ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺑﺪأﻧﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ .‬ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن ذﻟ ــﻚ واﻗﻌﻴﺎ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ان‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻳﺠ ــﺐ ان ﻳﻜﻮن ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن ذا ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﻻ‬ ‫»ﻳﻮﺟﺪ ﺷ ــﻲء ﻣﺤﻀﺮ ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ« ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻن ﻫﺬه اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ‪.‬وﻗﺎل‬ ‫ﻛﻴ ــﺮي اﻳﻀ ــﺎ »ﻧﺤ ــﻦ ﻣﺼﻤﻤ ــﻮن ﺑﻘ ــﺪر ﻣ ــﺎ اﻧﺘﻢ‬ ‫ﻣﺼﻤﻤ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ان ﻧﺒﺪأ ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻣﻬﻤﺔ وذات‬ ‫ﻣﻐ ــﺰى ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ان ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻨﺎ ﻳﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻌﻬ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻻﺑﻘ ــﺎء اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻻﺳﺪ«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ »ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ان اﻻﻣ ــﺮ ﺻﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ان ﻫﻨﺎك وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻊ ﺗﻌﺎون ﺧﺒﺮاﺋﻨﺎ‬ ‫واﻟﺘ ــﺰام ﻧﻈ ــﺎم اﻻﺳ ــﺪ ﻓﻘﻂ«‪.‬وذﻛ ــﺮ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻴﻮم وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرﺟﺢ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬ﺑﺎن ﺑﻴﻦ واﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫وﻣﻮﺳ ــﻜﻮ اﺧﺘﻼﻓ ــﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﺣﻴ ــﺎل اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻓﻲ ‪ ٢١‬اب‪/‬اﻏﺴ ــﻄﺲ ﻗﺮب‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ‪.‬ﻟﻜﻨﻪ اﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان »ﺣ ــﻼ ﺳ ــﻠﻤﻴﺎ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻣﺎ »اﻋﻠﻦ‬ ‫ﻣﺮارا وﺗﻜﺮارا« اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻻﻓ ــﺮوف ﻟﻜﻴﺮي »اﻧﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺔ ﻣﻦ ان‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎءﻧﺎ اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﻴ ــﻦ ﻳﺆﻳ ــﺪون ﻃﺮﻳﻘﺎ ﺳ ــﻠﻤﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف »آﻣﻞ اﻧﻨﺎ ﺳ ــﻨﻨﺠﺢ«‪ .‬ﻓ ــﺮد ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻴﺮي‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﺼﺎﻓﺤ ــﻪ »ﺗﺮﻳ ــﺪ ﻣﻨ ــﻲ ان اﺛﻖ ﺑ ــﻜﻞ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﻟﻬ ــﺎ‪ .‬ان اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﺟ ــﺪا ﻟﺬﻟﻚ«‪.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻻﻓ ــﺮوف ﺑﺄن وﺿﻊ ﻧﻈ ــﺎم ﻟﺘﻌﻘﺐ وﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫اﻻﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ان ﻳﺰﻳﻞ‬ ‫اى اﺳﺒﺎب ﻟﺪي اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اودول اﺧﺮي‬ ‫ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺔ ‪.‬وﻗﺎل ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿ ــﻪ ﻋﻠﻲ ﺧﻄﻂ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻼﺑﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺧﻴﺎر ﺗﻮﺟﻴﺔ ﺿﺮﺑﺔ ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ » اﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ان اﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ان ﻳﺠﻌﻞ اي ﺿﺮﺑﺔ اﻟﻰ‬

‫(‪pH)lHb‬‬

‫ﻣﻜﺘﻮف ا>ﻳﺪي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﻫﻢ ﺑﺬﺑﺢ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷﺪ اﻟﺴﻨﻴﻮرة اﻟﻐﺮب و«ﻣﺒﺎدﺋﻪ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ«‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‬ ‫إن »ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻐــﺮب أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣــﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟـﻬـﺠــﻮم‪ ،‬إذ ﻋﻠﻴﻪ ﻗـﻴــﺎدة ﻣﺴﺎر ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺘﺖ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻤﻪ ﻟﻠﻘﻮى اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮب اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ أدت إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﺑﻘﺖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺰال ﻗﺎدرًا ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﻴﺚ ﻓﺴﺎدًا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ودﻓﻌﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬وﺳﻤﺤﺖ‬ ‫ﺑﺘﺪﺧﻞ إﻳــﺮاﻧــﻲ أوﺳــﻊ ﻓــﻲ اﻟـﺸــﺮق ا>وﺳ ــﻂ‪ ،‬ﺣﺎن‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺴﺎر«‪ ..‬واﺧﺘﺘﻢ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻣﻌﺘﺒﺮًا أن‬ ‫»اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺤﺮب ﻳﻌﺰز ا\رﻫــﺎب وﻳــﺆدي إﻟﻰ ﺗﻤﺪد‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ا\ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺗﺘﻌﺎرض‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا\ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮة أن اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺤﺮب ﻫﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﻴﻦ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﻓﻬﻲ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺳﺨﻴﻔﺔ«‪.‬‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻗ ــﺮأه رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا>رﻛﺎن‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﺳﻠﻴﻢ إدرﻳﺲ اﻟﺪول اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼح اﻟﻤﻘﺪم ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ وﻓﻲ ﺳﻴﺎق‬ ‫ﻣﺘﺼﻞ أﻛﺪ ﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻛﻤﺎل اﻟﻠﺒﻮاﻧﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺮﻛﺎت ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺣ ــﺰب ا‡ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ أﺳﻠﺤﺔٍ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ‪ ،‬ﻳُﺨﺸﻰ أن ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺎرك ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺣﻠﻴﻔﺘﻪ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺣﺰب ا‡‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ا>ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إﻧﻬﺎ ﺗﺴﻠﻤﺖ وﺛﻴﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻤﻌﺎﻫﺪة ﺣﻈﺮ‬ ‫ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ وزارة اﻟﺪﻓﺎع ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻮرج‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻞ‪ ،‬اﻣﺲ إن روﺳ ــﻴﺎ ﻣﻌﺰوﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻀﻠﻮع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﻜﻴﻤ ــﺎوي ﻓﻲ ‪ ٢١‬أﻏﺴ ــﻄﺲ‪/‬آب ﻗﺮب‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ رد ﻓﻌﻞ ﻋﻠﻰ اﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ‪.‬وﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ »رؤﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎرﺿﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ« ﻣﻊ رؤﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﻗﺎل‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻞ إن »أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠‬دوﻟﺔ« ﺗﺘﻔﻖ ﻣ ــﻊ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫واﺷ ــﻨﻄﻦ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮل إن ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ا>ﺳ ــﺪ »ﻣﺴﺆول ﻋﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺳﻠﺤﺔ ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‪ ٢١‬أﻏﺴﻄﺲ«‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ‪ ،‬ﺳ ــﻠﻤﺖ روﺳ ــﻴﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬

‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺧﻄﺔ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٤‬ﻣﺮاﺣﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺒﺎدرﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﺗﺮﺳ ــﺎﻧﺔ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف دوﻟ ــﻲ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻧﻀﻤ ــﺎم دﻣﺸ ــﻖ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺣﻈﺮ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻛﻮﻣﺮﺳ ــﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ >ول ﻣﺮة ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًة إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺎء إﻟﻰ اﻟﻄﺮف‬ ‫ا>ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬رﻏ ــﻢ أن روﺳ ــﻴﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻌﻠ ــﻦ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ إﻟﻰ ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﺳ ــﻮى ا>رﺑﻌﺎء‪ ،‬وﺗﻨﺺ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا>وﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻧﻀﻤﺎم دﻣﺸ ــﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺣﻈ ــﺮ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﻘﻠ ــﺖ ﻛﻮﻣﺮﺳ ــﺎﻧﺖ ﻋ ــﻦ ﻣﺼﺪر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ‬ ‫روﺳ ــﻲ ﺛ ــﻢ ﺗﻔﺼﺢ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫وﺻﻨﻊ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺴﻤﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺣﻈﺮ ا>ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻀﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا>ﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﺪﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ا>ﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻦ‪ ،‬وذﻛﺮت‬ ‫ﻛﻮﻣﺮﺳ ــﺎﻧﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﺮف ﺑﻤﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺘﻮﻟﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ ا>ﺳ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺑﺪون‬ ‫أن ﺗﺴ ــﺘﺒﻌﺪ اﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫وروﺳﻴﺎ ﻣﻌﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﺟﺮﻳﺞ ﻫﻨﺪرﺳ ــﻮن أن اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ اﻟ ــﺮأي اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴ ــﺮ ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ وﻧﺸ ــﺮت ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫»ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ« ﺑﻌﺪ إﻟﻘﺎء اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻟﺨﻄﺎﺑ ــﻪ اﻟﻤﻮﺟ ــﻪ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺿﺮﺑﺔ ﻣﻌﻠﻢ‪ ،‬وذﻛﺮ ﻫﻨﺪرﺳ ــﻮن ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ إن ‪.‬ﺑﻲ ‪.‬آر ا\ﺧﺒﺎري‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد أن ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ وﺟﻪ ‪ -‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﻫﺬا‪ -‬ﻧﺪا ًء إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ ا>ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﺮﻓﺾ دﻋﻮات رﺋﻴﺴﻪ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘ ــﻮة ﺿ ــﺪ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻌﺘﺒـ ـﺮًا ان ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻀﺮﺑ ــﺔ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ ا>ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑ ــﺄي ﺣﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ا>ﺣﻮال‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻀﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬واﻟﻘﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ واﻟﺪﻳﻨﻴﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻘﻮط ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ا>ﺑﺮﻳﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺴ ــﻘﻄﻮن ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻠﻀﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺣﺘﻤﺎل ﺗﻤﺪد‬ ‫اﻟﺼﺮاع إﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﺿﺮب ﺑﻮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺗﺮ اﻟﺤﺴ ــﺎس اﻟﺬي ﻳﻬﻢ اﻟﺸ ــﻌﺐ ا>ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل إﺷ ــﺎرﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻟﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻀﺮر اﻻﻛﺒ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺆدي إﻟﻴﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺟﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ا\رﻫ ــﺎب‪ ،‬وﺗﻘﻮﻳﻀﻬ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ ا\ﻳﺮاﻧﻴﺔ واﻟﻨﺰاع ا\ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ‪ -‬اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ زﻋﺰﻋﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا>وﺳ ــﻂ وﺷ ــﻤﺎل‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وإﻟﻰ ﺣﺪ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻫﻨﺪرﺳ ــﻮن ﺑ ــﺄن ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﺣﺠﺞ‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺮ اﺣﺘﻤ ــﺎل ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺿﺮﺑ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫»ﻣﺤ ــﺪودة« \ﺗ ــﻼف أﺳ ــﻠﺤﺔ ا>ﺳ ــﺪ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬أﻇﻬ ــﺮ رؤﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ دوﻟﻲ ﻣﻬﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ﻣﻦ ﺟﺮاء اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻘ ــﻮة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ا>ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻟﻘﻠ ــﻖ ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﺒﺮ‬ ‫أن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ اﻟﺪول ا>ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ أﺻﺒﺢ أﻣﺮًا ﻣﺄﻟﻮ ًﻓﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ إﻟﻰ رؤﻳ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻴ ــﺲ ﻛﻨﻤ ــﻮذج ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻛﺪوﻟﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮة اﻟﻐﺎﺷ ــﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻌﻲ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﺣﻠﻔﺎء ﻟﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻬﻮ ﺿﺪﻧﺎ«‪،‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ أن ﺑﻮﺗﻴﻦ ﻳﺒﺪو ﺑﻬﺬا اﻟﻄ ــﺮح ﻣﺘﻔ ًﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﻘﺪي ﺗﻮﺟﻴﻪ أوﺑﺎﻣﺎ ﻟﻬﻜﺬا ﺿﺮﺑﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺎﺗﻮر اﻟﺠﻤﻬﻮري راﻧﺪ ﺑﻮل )ﻛﻨﺘﺎﻛﻲ(‪.‬‬

‫‪yMcœM,4¢.m*^0&*¥D€{M¢{G*¦yJc„hH—h+¤™Ÿh™G*ˆ¤™/,$*y+‬‬

‫ ‪; 3( " ?(“J.

”B@9@.CDP‬‬ ‫ ‪*$ .êí Ú9E4 * ÙÙ15‬‬ ‫‪K 7 - VF% D ,‬‬

‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺼﺮي ﺣﺎزم‬ ‫اﻟﺒﺒ ــﻼوي أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬إن اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ »ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ« ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫دوﻻر ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات ﻣ ــﻦ دول اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وا\ﻣ ــﺎرات واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ وﺗﺘﻔ ــﺎوض ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟـ ــ‪ ٣‬ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺒﺒ ــﻼوي إن »ﺑ ــﻼده‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات دوﻻر ﻛﻮداﺋﻊ‬ ‫و‪ ٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات ﻟﺸ ــﺮاء ﻣ ــﻮاد ﺑﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫و‪ ٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎرت ﻛﻤﻨﺤ ــﺔ«‪ .‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا »ﺣﺼﻠﻨ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ)اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات( ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ«‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء أن »اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ وﺿﻌ ــﺖ‬

‫ﻣﻠﻴ ــﺎري دوﻻر)ﻓﻲ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي( ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ«‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺸﺎم راﻣﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻗ ــﺎل أﻣ ــﺲ ا>ول ا>رﺑﻌﺎء‪ ،‬إن‬ ‫»اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺳ ــﺘﺤﻮل ودﻳﻌﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﺎري‬ ‫دوﻻر ﺧﻼل ا>ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻟﻨﻘ ــﺪي ا>ﺟﻨﺒ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٩‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ أﻏﺴ ــﻄﺲ‬ ‫وﻫ ــﻮ ا>ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨ ــﺬ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ‪.٢٠١١‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﺒﺒ ــﻼوي ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ‬ ‫»اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺠﻨﺒﻲ ﺳ ــﻴﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ إﻟ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ «.‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﻀﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ واﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪،‬‬

‫ﺑﺒ ــﺮاءة ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻗﺘﻞ‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮي اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ ﺑﺄﺣ ــﺪاث ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺎﻛ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ١٠‬ﺿﺒﺎط‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫أﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ورﺟﻞ ا>ﻋﻤﺎل‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓ ــﺮج وأوﻻده اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻻﺗﻬﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﻘﺘﻞ ‪ ١٧‬ﻣﺘﻈﺎﻫﺮًا وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٣٠٠‬آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺟﺪدت اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻜﻔﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺣﺒﺲ ‪ ١٣٢‬ﻋﻀﻮً ا ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ ا\ﺧﻮان ‪١٥‬‬ ‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫أﺣ ــﺪاث اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﻔﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أﻏﺴ ــﻄﺲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺪدت‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟﻔﻴﻮم ﺣﺒﺲ ‪ ٦‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﺟﻤﺎﻋﺔ‬

‫ا\ﺧ ــﻮان ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ذﻣ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻻﺗﻬﺎﻣﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ رﺟﺎل اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻏﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻣﻌﺒ ــﺮ رﻓ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮي ﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ أﻣﺎم‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻌﺒﻮر ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﺼ ــﺮي‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﻤﻌﺒﺮ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ إﻏﻼﻗﻪ ﻛﺈﺟﺮاء‬ ‫وﻗﺎﺋ ــﻲ ﻋﻘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺘﻴ ــﻦ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮﻳﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘﻴ ــﻦ وﻗﻌﺘ ــﺎ أﻣ ــﺲ ا>ول ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ رﻓﺢ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء وﻟﺤﻴﻦ ﺻ ــﺪور ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﻌﺒﺮ رﻓﺢ اﻟﺒﺮي ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﻘﺮار ا>وﺿﺎع‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬


25

n*Ab(

    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /

# 3

*="Q RM/2 R6S=

(=CD ( 7B

A&7B (9$ 7B

:  0? " @ "

3 R6S= CH

F  IJ 3$ K5 .>

3 R6S=

1H ( 7B

<   3' = .>

magz0020@gmail.com

Mahgob@al-madina.com

amri@al-madina.com

chiefineditor@al-madina.com

thafeed@al-madina.com

E5$ FG# ( &'%!T # 8 E-mail:reporters@al-madina.com

3-" ?( #9.& iM{ˆIeHe+K&*e£¨D•CCš:&*©jG*e¨f¨Gaƒ9h{sG*›CCmHiCC¨GK2 e¨Ge…M(*eCCƒI{D ¦-e G*e NF4eCC-]©‘š1a‹”H¡CCH,2eCC¨”G*^ h{jE*eM4¦ƒ6©DKleCC¨š‹G*u{ƒH–¦D e¨Ie…M{+KeCC¨F{© I&*ª&*]i¨HeH&µ*iF*{ƒ€G*^aMapG*¥&*afH¡š‹¨GNؚEeHe+K&* a‹”G*©Dª2{‘+2¦E&*¡Gk F¢(*K©‘švG*a‹”G*©Da<&*žG ©HeH&µ* §j0iM4¦ƒG*iH5&µ*©D•)eƒG*iM¦Jœ¦0„6efjGµ**zJ ¢e—ƒ6aƒ9,4¦ˆsG*iCCMKe¨—G*isšƒ6&µ*Ÿ*avjƒ6*žCC-eHa‹+ {¨M2ÎD©ƒ6K{G*¤¨-*4e—G*g<µŒD2•ƒ€H2i:¦=©D¡¨¨IaH i¨‘š1i+{ƒ«+iCCfšsG*r4e1©—M{H&µ*¤CCƒDe HtM}M¡CC¨-¦+ l*¦ ƒ6a‹+†CCƒ6K&µ*–{ƒ€G*gCCšE§G*¦—ƒ6¦Hl2eCC<&*iCC‘:e1 išM¦:he¨= efN ¨vH¢¦CC—MaEeCCM4¦ƒ6©D¡CCJ*{G*©CC—M{H&µ*aCC£ƒ€G* L42&*w¨ƒ€G*¡—GžGe‹G*œ¦CC0Ki”… G*©D¡M{¨mFle‹š…jG ¡HK„9¦vMleEefƒG*ª&*©CCD¢%µ*“{‹M¥a0K¦JK¤CCjš‹+ gsƒ Me£M&* e£-2e¨E¦J,asjG*leMµ¦Ge+¢%µ*eHe+K*¤š‹‘MeHe+4 {1%*“¦ƒ€-e+4¦/¤CCšfE›‹DeFeHe-]i”¨”sG*iˆsG^§CCG(* g…”G*i…sH42eŽMžGe‹GeD•+eƒG*©j¨D¦ƒG*2es-ÎG„¨)4 Ÿeˆ G*iHe<}+e—CCM{H&*2*{‘I*¡H¡CCMa”<¡H›E&*a‹+aCC0*¦G* 4e…”G*¢&*i”¨”0he‹¨jƒ6*]heF{CCG*l*{ƒ«0^§š<K©CCGKaG* he…E&µ*2a‹jHžGe<i…sH¦sIi<{ƒ+¤pjM

„94e<2¦ƒ6&*©G*{f¨G„CC¨){GkM¦ƒjGeD4as G*¦š+›CCfE ¤I¦F¡H{mF&*4e¨j1*›‹DKafM¢eFe£šF¡+µ*„CC7¦+hK{CC0 *a+i¨E¦”sG*i¨‘švG*g0eƒ8’”mG*„¨){G*¡—G4*zj<*›‹D ¢e ‘G*„s+i¨—M{H&µ*iƒƒ6'¦G*§š<eNbf<tfƒ8&*¤I&eFKeN”0µ •)e”sG*eHK2kCCH{j0*iH& *©DžGesG*“¦CCƒš¨‘G*K’CCJ{G* N •… Ge£š1*2iM{ƒ6&µ*leE΋G*§j0kI*2KeJa0KiM2eG* eJa0K,¦”G* •)e”0¡¨+K¡CC‘G*Ki‘ƒš‘G*žMKe£-¡¨+Ÿ*aCCƒG*iCCˆsG ¤I&e+iM*afG*©D¤ <e šEeHkƒ—<,¦”G*leCC+eƒ0K*{CCƒG* w¨ƒ€IeHa <i—0{mF&*tCCfƒI¡s Dl*4eƒ«sG*iCC1¦v¨ƒ7 eƒ«M& N *eI(*KqCCƒ« G*©ƒ«j”-i—sG*¢¦—GgƒsD„¨G†CC”D ¡—G*gš…GNÎCC¨H{mF&*e š‹pMi1¦v¨ƒ€G*aCC <eCC ‘‹ƒ9¢&µ ›¨sjƒšGefN š:›E&*K §JeHe+K&*iCCf”0©Di1¦v¨ƒ€G*e£jJ*2©CCjG*e—CCM{H&* iˆsGaCC <™ef-4µ*¡CCHl*¦CC ƒ6K†…ƒ€G*¡CCH2¦CC”<reCCjI Ÿ*avjƒ6*Ÿa<¢&*NÎmH¡+µ*„7¦+„«‹fšGe£¨D*a+i¨vM4eiEesG*¡He+N {ƒ9KafM,{…¨ƒ6„«)eD•¨”sjG,¦”G*„«)eD iH5&µ*z Hiƒ6e¨ƒG*lµe¨v+2eƒjEµ*leH5&*k‘ƒ<aEKeH&* 4Kz/¡HŸ2e”G*„¨){šG*a+a”D©Di¨Ge‹G*iCC¨GeG* ],¦”G*{JeˆH]C+Še‘j0µ*©ƒ«j”-i—sG*¢&*,{¨”Di¨”M{D* iDeF©DeCCN”0µoa0eCCH¦CCJKeCC£H*avjƒ6µeCCDaIµ*¢K2 hK{0K&*leH5&*,4*2(*©Di¨—M{H&µ*iF*{ƒ€G*K&*›1ajG*‡eI&*

h{0¢Ka+œeCCj”G*le0eƒ6r4e1¤”¨”s-¡CC—H&**aN /{CC¨fF e”M(*ŒM{ƒ-©DžJeƒ6e+4iM2eHK&*iCC¨EÎ1&*$ef<&*¢KaCC+K 4e¨£Ie+e—CCM{H&*laCC+4aCCs G*¥eCCp-e+iCC¨—M{H&µ*iCCF{sG* ,{¨fFe£ ;iF{-,&epD¤¨G*kG%*{=heƒ€F©j¨D¦ƒG*2es-µ* e‹N M{ƒ6¤j/4ajƒ6eDhefƒ€G*i‘v+e£‹H›He‹-Kiš¨”.§J*3(eD i1¦v¨ƒ€G*h¦ƒ8 iHe<}+©—M{H&*2*{‘I*ŒH§GK&µ*¤jƒ6e)4¢¦j ¨šF›£jƒ6* ibG*§š<{…¨ƒ-¢&*gpM©jG*e—M{H&µ¤jM'K4¤‹Hu{:žGe‹G* ]2¦ƒ-¢&*gpMe—M{H&*^¤CC+ejF©D¤G¦Egƒ0išf”G*ŸeCC< e<*{ƒ8„9¦v-e—CCM{H& *kIeFiCC¨IemG*¤jƒ6e)4iCCMe£Ih{CCEK N e—¨I¦His¨ƒ«D©D¤+t¨…M¢&*2eF¤ƒ‘I„¨){G*ŒHe¨Y EÎ1&* e£šFi”¨”sG*›E¥4eƒ€jƒHis¨ƒIµ¦G,{¨£ƒ€G*©—ƒ M¦G ¢%µ* kš12i¨IemG*i¨‘G&µ*Œš…H„7¦+¦¨š+2r4¦/iƒ6e)4ŒHK *a+*aN Ma/*4¦CC:©GKaG*ŸeCCˆ šG,2{‘ G*i¨—M{H& µ*iCCHe<}G* N e—M{H&*›‹‘jƒ6*3eH^i¨‘G&µ*œ*'¦ƒ6¡<g¨p-¢&*e£¨š<¢&*¤GÎ1 K}Ž+¡+µ*„7¦+i+e/(*l$e/K]",¦CCE„«)eD¡He£MaGe+ e‹N /*{-›pƒjGŸe<–*{‹G*ž.Ÿe<¢ejƒIeŽD&* “} -iCC¨—M{H&µ*ž¨”G*iCCH¦ˆ H¥a‹+kCC0*4*aN CCMa/eCC¨Y ¨E e£H*avjƒ6*§CCš<,4a”G*©DŒ/*{j+,¦CC”G*le+eƒ0eCC£j‹f-K ¤-µ%eHK2eƒjEµ*le+eƒ0‡K{ƒ7KwM4ejG*•+*¦ƒ62¦¨E$*{/ T ’E¦jG*l4{Ee—M{H&*¢&**a+Ÿe<eHe+K&*iƒ6e)4ŒH

iš04l¦GeD,&epD{ƒ€fG*l¦Mµi¨‹¨f…G*“K{ˆG*©D ŒH$e fG*lµaCC‹HŒ/*{-KŸaCC£G*lµaCC‹H4eƒ-ŒCCH&*aCCfaE¡¨.ÎmG*¡ƒ6a‹+gGeŽG*©D¤jˆ0ÎH&*af-eH¦JKkE¦G* eMÎvG*l¦Hi¨š<¡CC—G¡¨ ƒG*l*{ƒ€<eJa‹+${G*„CC€¨‹M ¤jˆsG™4aM§j04eƒj-¤š1*2 $¦ƒ€ G*4*¦CC:&*iDe—+{CCM©0¡CC)eFeCCƒ«M& N *l*4eCCƒ«sG* ¢&*eFKiCC1¦v¨ƒ€G*KiCCG¦‘…G*l¦CCG*K2ÎCC¨G*$eCC”-4µ*K eƒ9*{<& N *l*4eƒ«sG*i1¦v¨ƒ€G¢(eDleCCHÎ<{ƒ€fG*i1¦v¨ƒ€G P P žCCš‹G*l*K2&*eCC£<e”M(*¡CCHcCC…f-aCCEleCCHa”HK leCCHÎ<K žGwM4ejG*{pDz H*aN 0&*¡CC—Gh{sG*K2eƒjEµ*KiCCƒ6e¨ƒG*K T {¨=iš)*5e£š—DeH,4eƒ«sG2¦CCšvG*4e”<4e—j+*¡H¡CC—jM aEKeNIK{El*4eƒ«sG*„«‹+LaG–{Žjƒ-aEœ*K}G*aJeƒ€H¢&* e£GÎ1r{0aj-¢eH}G*¡H*2N ¦”<{1%µ*e£ƒ«‹+LaG–{Žjƒ‡¦”ƒG*4as H–¦DišD%µ*,4eƒ«sG*,{F $e<2T *ª&*kCCs-,4eCCƒ«0ª&*žCC¨EiCCMe0©CCD¢KeCC£jG* kEKiG&eƒH‡¦”ƒG*tfƒMeCCJa‹fD4as G*¦š+i…”I¦CCJ LaH˜GzFK¤E¦D4*asIµ*i<{ƒ6K4as G*›¨Hi/42¤—sM ©GejG*ª4eƒ«sG*›MafG*iM}Je/ ©j¨D¦ƒG*2eCCs-µ*$e‘j1e+2¦‹ƒG*,K43e—CCM{H&*kCCŽš+ ¤CC¨š<ŸeCCEªzCCG*©CC¨”G*4eCC:(µ*iCCM}£+K,&eCCpD•CC+eƒG* iCC¨ƒ6e¨ƒG*KiCC¨p¨-*{jƒ6(µ*¤CCjH¦ˆ H˜CC¨—‘j+K iCC¨<¦¨ƒ€G*

4eƒjI*§0©D¡… ƒ7*K©D„6K'K{G*¢*4K2¡—GiM{—ƒ‹G*K

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٢١) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

9%  :;

Q ÙÙ à Ý4 8S

 : @Dr_Abdulrahman  – 6718388 :  aalorabi@hotmail.com

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬١٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬

j*y§0£–< fcFyG*,2c{G* g¤0fc‡¤h6*  nhM4cG*ž&* ¢qIg<y{+ ¶c<gº fcE&±*2^‡hH

moneammostafa@gmail.com

?<   ."

 P˜fHK O’ƒ6'¦HK¢}sH O ©DoasMe HQ R  S›Heƒ€G* S›¨J&ejG*S}F{H ¢*Q5e/©D "2'K*2ŒHSi HemG*"Si”š0©D OiI}sH4¦ƒ8 l{£; U O Oi‘ƒ6'¦HleD{ƒ- ksƒ« -V *K O U  PiGK'¦ƒH{¨=K R Oi¨—fHaR Jeƒ€HkIe+K U NeMaƒ/ "¡¨S Q Ee‹G*" S›¨J&ejGR}F{G* T nMa0KO ›¨/§Q fH¦JK O R tQ ƒ9K& Q * "i HemG*" Q•¨”s-¡—G V  Pi”)µ{¨=* 4¦ƒ8 Q N  Pi¨IeƒI(*{¨=KU ›+ Q  S›He‹jG*©D Ÿe£G*S i M2& e -K T P{¨ƒ9S{¨Ž+K ©IeƒI( *„0K& * [ [  S–Î:(µ*§š< ’ƒ6' R ¦G* Si¨<ej/µ* S¢K'¦ƒ€G*Ÿe<{MaH Q ¢&V * ¤VI&eFK{£;¢*Q 5e/©D Q „€¨‹M {1% R P Q *žGe<©D 4¦ƒG* "i HemG*" Q•¨”s-¢&V eFK V ¥ a Jeƒ€HK i¨sG* Q V R e+4 V K&U * P,2¦/¦H{¨= R S¥{S ˆISi£/K¡HOiF{f‘H ¤R -R e+e/(*kIeFe GV µ U Q (*K Si”šsG*’¨ƒ9ŒH ¤R -aV 0K S ©‹¨fƒG*2*aƒ7a¨ƒG* Si-e”G*KSijJefG*S,4¦ƒG* Q˜š- S›m+  SœK'¦ƒG**QzJRi¨<¦I Si¨H¦—sG*eQ -eƒƒ6'¦HeMQ *K5©DO,2¦/¦H  S•¨EaG*{¨=ž£T ˆ+žJK R ¡MS Q–¦Dž£VI&*¢¦ Q {1%µ*S$eF3L¦jƒH Q fR ƒsM Q O,}Je/ž£R-*{M{fjD*Qz£GK OiMaEž£RjŽGKOifVš‹Hž£R R -e+e/(*K ¢&V *¢¦ Q RF4aMR µžJK R P ¡H}G*e £Q ¨š<eQ‘<le¨š”<*Q z—J R ©ƒ9eG*¡H ksfƒ8& *K S U Nµ¦f”HaU ‹MžGªS U zG* "¤R <Îj+*" S¢e—H(µe+K&*  SœK'¦ƒG**QzJ R›mH S¤)S e”+45K› sjM¡ HQ V Q ¤R  <{ƒ7efG* RœK'¦ƒG* R {ˆjI& *  k F a EKS i ”šsG* a ‹fD Q R U R {£ˆM ¢&U *e£Q )S e .&*©D Q Si¨<ej/µ* S¢K'¦ƒ€G*{M5K R ¢eM{ƒ€G*2'K*2 Qšf¨G aR SJeƒ€MeH§Qš<S¤‘S ƒ6&e+ ¢*Q5e/ QœK'¦ƒH¢&V e+K  S›‹G*¡<“¦E¦H O Ÿ¦”¨ƒ6{M5¦G* ª&T *¤R IV &*K R P,{ƒ7efH P,4eM}+ ©SGQ ejG*Ÿ¦¨G*©D S e£Q GS *¦0&*§Qš<S¤ Sƒ‘ +Î S X:µ*KS4*ašG oasM žG U V U Q˜G3¡HeNb¨ƒ7¡—G ”fMeH*QzJK © SJeF Q 4¦ƒG*©S Q Ni¨—fHKNi‘ƒ6'¦HKNiI}sH

N

LOP2

>;*'  E9 '$ "    

 

"  !.E E& g¤/chI(*ˆD4¥J^M^7z¤Fy-Ks¢9¢+g¤™œhG* —™‡G*,¢E°g¤/chI(±*g–MzJÅF&±*gd{œG*

@H< LM 2

œesG*žCC—G3wCCM4ejG*d4eCC”GiCC¨š/ ¢&*nMasjG*§š<¢eFªzCCG*ªa¨š”jG* tƒ«j-§j0tƒ«jM¢&*aCC+µK¥{CC¨ŽM wCCM4ejG*§CCD,4¦CC‘sG*leCCHa”G* e£¨š<gCC-{-eH{CC¨m—+žCCJ&*eCC£I&µ  i<*4}G* reCCjI(µ*eCC…EgIe/§CCG(* eCC£Ie—H(e+¢*{CC1%* ¢eCC<e…EŸ¦CC”M ¡H&µ*eJ¤jGe<„«)eD„8eƒjH* leCCƒƒ6'¦H¤CCšm-§CC/4e1K§CCš1*2 µ  iCC¨:*{EK{¨fG* ,4*2(µ*K ,¦CC”G* eJ4K2i¨J&*rejs-µKe£ <§ = rejI(µ*le¨š<žˆ -,4*2(µeD¢e¨fG ,¦CC”G*leCCƒƒ6'¦HKeCC£-$e‘FŒCCD{-K ¤¨s-K¤CC ƒ«-KŸeCCˆ G**zCCJ{CC”iCCM2eƒjEµ*iCC£/¦G*¡CCHeCC£I&* µ(* eHeCCJ2¦/K4{CCfD¡CC¨pj H{CC¨= leHa1¡Hqj G*eCC…”šG¢eHa”M eCC£G gCCp‹jG* iCCHÎ< „CC—‹G* µ NeCC‹/*4›CC=¦jG*˜CCIe—H(efDeCC£+efƒ6&* ˜Ge£s¨j-wM4ejG*©Di…”Ia‹+&*§G(* ¢&eFK˜G©0¦MeCCHL{jƒ6¥42eCCƒH ©‹¨f…G*¦J„—‹G*

iCC‹/*4 ©CC<ej/µ* „CC6'¦fG* 4¦CCƒG 4KzpG*›F„CC¨GKi”¨”sG*¥zJ§CCG(* iM2eƒjE* e£G˜MžG„6eƒ6&µ*iCCš—ƒ€G*žCC—šnMasjG*2¦CC£<›CCfENeCC¨IeƒI(* NÎCC0 œ¦šs+eCC£Tšs+i‹¨f…G*kCCš‘T —-˜CCGzG le<epG*•M{:¡<i<eˆ‘G*iCCŽGe+ iD¦G&eHiM4K2o4*¦F§JKib+K&µ*K ›fEeCCH§CCG(*ª{CCƒG*wCCM4ejG*©CCD œa‹+h{ƒ«-kIeF¡M{ƒ€‹G*¢{CC”G* l$eCC/¢(eCCDl*¦CC ƒ6{CCƒ€<›F,{CCH laƒ0†ƒ6¦jG*¡H§š<&e+iCC+{ƒ«G* e£¨G(*k‘ƒ9&**3(*K¢e—CCƒG*2aCC<nš. eCCJK ,4*2(µ* $¦CCƒ6K ’CCƒ‹G* {CC£E ¢eƒI(µ*ŒCC ƒ8¡H$eCC”ƒ€šG¢*4aCCƒH ©D¢ef0eƒHeCC£¨Di‹¨f…šGaMµ §CC…ƒ6¦G*4¦CCƒ‹G*§CCƒ9¦‘GgCCGeŽG* –¦D„CC€¨‹G*tCCfƒ8&*¢(*gCCp‹G*eCCD ¢(* ¦CCG „CC94&µ*leCC /¡CCH,aCC0*K © ƒ«H*{CCƒ< leCC /„CC94&µ*§CCš< i”¨”0©CCJK4¦CC£”G*eCCF{CCJe”šG eCC£ —G ,2eCC< {CCJe”G* eCC£F4aM µ

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬٣٢) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

¡<wM4ejG*nCCMa0eCC J›CCƒ8*K&* išCCƒšƒ6¡H$}pF {CCƒH©Di¨ jG* e£jš—CCƒ€HK ™4efHa£<¡<lµeCC”H ¥aCC£<§CCš<›CCM¦: P¡CCH}+i”+eCCƒG* kCCG*5 µK wCCM4ejG* ŸaCCE iCCMa”G*K e£sHΝ+iCC0K{…H{CC¨fFaCC0§CCG( * [ ›F©DaCC0*Ke£CCƒ6eƒ6&*KŸ¦CC¨G*§CCG(* ¤CCƒvšHnCCGemG*žCCGe‹G*leCC‹jpH i+4aG*{CC¨=žˆ<&µ*ifCCƒ G*›CCM¦s§G(*›‹G*,¦E¡Hi¨/ejI(µ*iCC‘¨‹ƒ9 iDeƒ9(*§CCš<¡M42eE¡CC¨pj H2*{CCD&* ©D©H¦”G*›CC1aG*§G(*i¨”¨”0žCC¨E *zJžjMi¨<*4}G*leCC‹jpG*K{ƒH iGe‹G*„«)eD„8eƒjH*•CCM{:¡< „«)e‘G**zCCJ©CC<*4}G*eCC…”G*©CCD ¡H5z H©CCIeƒI(*Kª2eCCƒjE*$gCC< i¨<ej/µ*Œ/*¦G*i¨fGe=i <*{‘G* *3(* ¥2¦CC/¦G iCC‹/*4 iCC¨-e¨sG*K *zJ§D¡CC¨šHe‹G*2aCC<¢&* eCC ƒ9{jD* eI¦¨šH¤¨š<¡CC¨ƒ€¨‹jG*e…”G* iCC¨E §CCGe/(* reCCjI(* ¡CC—M ¤CCI&*K ¢(eD›He<¢¦¨šH2a‹+¤-e/{vH iGe…+KiGe<„«)eD¢¦¨šH¡M{ƒ€‹G* ¡CC¨MΝG*¢&* {CCH&µ*iCC”¨”0iCC‹ ”H ¢&µ§š<&*e/ejI(*¢¦CC””X s¨ƒ6,{ƒ€‹G* R ›‹G*{ƒ ‹GiM4K{ƒ«G*{¨=,2eCCM}G* ¡H„” -KreCCjI(µ*leCC¨š<•CC¨‹eCC£I&µKeCC£¨G(* ’CC¨ƒ«-µeCC£-$e‘F eJ4¦/&*leM¦jƒH¢(eDiCC‹ ”HiGe…+ ‡¦CCŽƒ9 eCCJ{…ƒ«jD N*aCC/ iCC¨IajH ª2'¦jG¢aG*§G(*,{p£G*§G(*i/esG* i‹ ”HiGe…+Neƒ«M&*©JNµe<&*™eCC J iM2eƒjEµ*4KzpG*eCC£-a/K*3(**zJ malib52@gmail.com

,42eCCfG*¢&eCC+4*{CCE(µ*¡CCHaCC+µ ¡CC< •CCƒ€H2 ¢ÎCC<(* ¢&eCCƒ€+ iCC¨ƒ6K{G* eJ{¨HajG*aN CC¨£-iMKe¨—G*eCC£jIeƒ6{©ƒ6e¨ƒG*›sšGefN ƒ6e HeN”š… H{D¦-aE e£<2ž-eH*3(*iƒ8e1iM4¦ƒG*iH5&ÎG ’¨ /{CC-'¦Ha”<©D*{CCƒ6(µe+ œK2KleCC£/,a<¢ÎCC<(*a‹+eCC¨ƒ6µ žCCH&ÎGŸeCC‹G*{CC¨-{—ƒG*§CCG(* iCCDeƒ9(* g¨0{jG*iCC¨+{‹G*i‹HepG*K,aCCsjG* e£+ i¨Ie—H(e+œ'KeCC‘jG*§CCG(*¦CC<aMeCCH ©CCGKaG*©CCƒ6e¨ƒG*™*{CCsG**zCCJueCCpI $eCC”šG*•CCfƒ6eCCHgCCIe/§CCG(*aCCMapG* ©—M{H&µ*iCC¨/4evG**{M5K¥aCC”<ªzG* ©/{¨ƒ6©CCƒ6K{G*¥{¨ˆIKª{CC¨F¢¦CC/ ›¨ƒ8e‘-nsfG„H&*’¨ /©D“K{Dµ l*{CCƒ7'¦HkCC…<&*©CCjG*,42eCCfG*˜CCši+{ƒ«G*¡<eCCHe+K&*,4*2(*œKaCC‹+iCCM¦E 4¦ˆ G*LaG*©D›E&µ*§š<iM{—ƒ‹G* „6{pI¦—G*¡HeHe+K&*gš:¢&*Ke¨ƒ6µ 2asHa<¦+¢{j”MžG›¨/&ejGe+ le‘ƒ8*¦G*¥z£+i¨ƒ6K{G*,42efG* aƒ6&µ*eCCM4¦ƒ6¢&*§CCš<aMa/¡CCHaCCF'¦¢&*K¦CC—ƒ6¦HtCC)eƒ G*aCC¨/kCCƒ iM4¦ƒG*iH5&µ*©D,aMa/iš0{H™e J a0&*žš‹Mµ©CCjG*,42efG*˜CCšj+l&*aCC+ ¥zJi+¦‹ƒ8§CCG(*{CCˆ Ge+©£j -§CCjH ¡¨ƒ€j‘G*lebH§G(*rejs-©jG*i£G* ¢&* tCCƒ9*¦G*2¦CC pG*“µ%*K¡CC¨¨GKaG* isšƒ6&µ*žCC¨šƒ-a0a <’”M¡G{CCH&µ* ¢¦—-¡G{CCH&µ*ŒE*K©CC‘DiCC¨)e¨¨—G* ›‹‘Ge+eJ5epI(*ž-¦Ge¨Di£G*¥zJ Ÿeˆ G*›fE¡Hiš:eHlµKesH¢K2 Œƒ9¦G*©CCDnsfG*§CCG(*NÎCC1aHL¦CCƒ6 §G(**2N e jƒ6*¤)eE{DK¤-e¨G%*K©ƒ6e¨ƒG* aMapG*©<ej/µ*K©ƒ6e¨ƒ6¦¨pG*ŒE*¦G* ›—ƒ€+l{.&*¢&*a‹+iH5&µ*¤CC-5{D&*ªzG* ª4¦ƒG*©CC<ej/µ*q¨ƒ G*©CCD{¨fF žGi¨GK2L¦”G*4*K2& N *laCC/K&*¢&*aCC‹+K §š<œ¦ƒsG*©CCDe£D*aJ&*©CC‘v-aCC‹heƒ0§š<iCC”… G*©D,aCCMa/4*K2&* l*4¦…jG*kjf.&*©jG*,asjG*leMµ¦G* ¡H*{CC¨fF* $N }CC/laCC”DeCC£I&*,{CC¨1&µ* N a£<§j0a‹-kIeFi”… H©DeCCJ4K2 eJ3¦‘I•:e HžJ&*La0(*gM{E leCCMas-  ˜CCƒ7 ¢K2  ™eCC J •š‹j-µ ,42eCCfG* ŸeCCH&*’”-,{CC¨fF e+eƒ«M& N *eI(*Ke£0epIi¨Ie—H(e+†”D ›J›mHiCCHeJlµ'KeCCƒ-¡H¤CC0{…Ÿ*avjƒ6*4*{CC—-ŸaCC<,42efG*¡CCƒ«Ÿe¨”G*$e .&*eM4¦ƒ6©DªKe¨—G*u΃G* uÎCCƒGe+eCC£:ef-4*›CCJK"iCC£Ge+ ue‘ƒG{ƒ«1&µ*$¦ƒ«G*©…‹M©)e¨¨—G* he—-4*iCCšƒ8*¦GaCCƒ6&µ*4eƒ€+eCCM4¦ƒ6 ›CC¨H*{fGe+žCCj-©CCjG*tCC+*zšG¤CCHeˆI iCC¨1K4eƒG* ’CC)*z”G*K ,{CCp‘jG* "iš¨”mG*i¨‹DaG*K


s(A,

24

    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /

.%$$$!T! :RD .%.!T :; :$ % .!$%$%%$ :RD .!$$!W! - .!$$!$ :; :$ & .T$$!$$ :RD .T$$.T :; : ' .$$. :RD .$$.. :; :() .T$$!$$ :RD .T$$.T :; :*+!

:RD T$$ - T$T$ :; :

T$% T%$TTT :RD T%$TTT! :; :!

T!%%WW. :RD T!%% :; :"# ..$! :RD ..$!! :; : #

=8X  Y/H ." .

ð 3! #"ß / +9R @-R %& #31.

¡HiGe0¤CC-e¨G%*„CC«‹+©CCD©CCš‹G*eCC ‹E*K„CC€¨‹M ¡:*¦G*tM{MN*4{fHe£GapI¢&*¡—MµªzG*„«Ee jG* iCC¨J¦G* l*2eCC£ƒ€G* heCCsƒ8&* L{CCI eCC ¨fD ¤CC‹ ”MK ¢K{CC…¨ƒMKeCC -*4*2(*„CC«‹+©CCD¢¦CC0{MK¢¦CC0{ƒM ¡¨<ÎDeCC šDesH©CCD¢¦špV fQ MR KeCC HÎ<(*„CC«‹+§CCš< ¢¦‹jjMžJ›+ž£RG¦ R…-Q heCC”<aMµKžJaƒ8{-gCC¨E4 P e ¨+KŒ¨pG*¡HL&*{H§š<,{¨fFi¨<ej/*iCCJe/¦+ ¢¦‘ƒ€-{MKeCC¨š‹R G*l*2e£ƒ€G*l*}CC¨+¢¦‹jV jM$µ'¦CCJ ¢¦šF&eMK{CCfƒG*¢¦CC”‹šMe +Î:„CC«‹+L{IeCC£”¨04 T iš0{H©Dž£Dž£-2e£ƒ7§CCš<*¦šƒsM§j0Ÿ{CCƒsG* R ¡H•J{G*©H¦¨G*Ÿ*KaCCG*¡S DQ ,{jƒHKiCC)*2iCCš+{= R ,{jƒG*iCC¨š‹G*o¦CCsfG*§CCG(*$eCCƒG*§CCG(*ueCCfƒG* iCC¨‘ƒ G*l*4eCCfj1µ*KiCCS)*aV G*iCC¨‘ V ƒG*leF4eCCƒ€G*K V i¨š‹G*lÎ+{ŽG*¡CCH˜G3{¨=§G(*,4{CC”G*iCC¨)e£ G*K iš0{H§CCš<l*¦ ƒ6„CC1K&*Œ+4&*aCC‹+*¦CCšƒsM§CCj0 „6¦M4¦Ge—fG* žCCš<&* ÖeCCD ¥*4¦CCjFaG*K {CC¨jƒ/eG* ¦CCƒ64*2 VeCCH&* nsfG*KiCCƒ6*4aG*iCC”ƒ€H¡CCH¤CCI¦EÎMeCCHKžCC£-eIe‹+ P ¡¨H&*“{ƒ€+•D¦ MR aEKi…vG*œ¦fEK“{ƒ€G*¡CC¨¨‹-K R P +Ö*¤ sjMaEK tfƒ¨D§jƒ7›=eƒ€+ Pœ¦Žƒ€H“{CCƒ€ R –eƒ€G*¥zJ›F–¦DK¥a0K¤”-e<§š<§”šHnsfG* žJ R W i”IevG*iM4*2(µ*i¨:*{EK{¨fG*˜šj+Ÿa…ƒM¥*{R ¢¦CC)eIžCCJK›CCƒ‹G*¢¦CC pMNeCCƒ6eI&*L{CCI*zCC—JK „«Ee jG**zJ¢KaCC£jpMžJKŸ{ƒ eMNeCCƒ6eIR&*K R R sG*¢¦CCšF& iˆsGe£-eIe‹HkCCƒ€<©Gi”Maƒ+©CCI{ VF3e ¨š‹-©CCD L{”G*Ÿ&*i‹Hep+¥*4¦CCjFaG*iš0{HkCCƒ64Q 2Q a”DiCCˆsš+ heM(µ*KheCCJzG*¡HkCCIe<eHkCCIe<KiCCH{—G*iCC—+ oÎ.,aG,2epG*iƒ6*4aG*ŒHNeCC¨H¦Mi—H§G(*,a/¡CCH e J§G(*5ejHi/42§š<e£¨Dkšƒ0išƒ8*¦jHl*¦ ƒ6 ©Dœ*}-eH©£D¥*4¦jFaG*,2eCC£ƒ7§š<›ƒs-žG©CCJK ¤ƒ9{‘-ªzG*›Heƒ€G*¢esjHµ*$e/ž.•M{…G*’CCƒj H žG©£De£”M{:©DN*2K'¦FiCCf”<’”¨Gi‹HepG*iCCƒ6e¨ƒ6 eJ{…ƒ9*eHi¨J*KheCCfƒ6&µ¥4KesHa0&*iM*a+5KeCCpj§Ge‹-Ö*›ƒ«‘+¤-5Kep-e£ —GK¤-2e<(µ „«Ee jG*©DiEª{CCˆI©D¦JªzG*4efj1µ**zCCJ l*¦ ƒ6oÎ.a‹+5ejH{Ma”-§š<gGe:›ƒsM’¨F3(* §š<›ƒsMžCC.i‹HepG*l*3¡CCHleCC¨ ƒ«HleCC”J{ HR R ©jG*ªaM&µ*„CC‘I¡HKiCC‹HepG*l*3¡CCHgƒ6*4{CCMa”"5ejH{Ma”-¤js H Ÿ2eE©DeJ2{ƒ6Œ+e-&eƒ6i¨G&*Ki¨ˆ<,eIe‹H©J Ö*$eƒ7¢(*ŸeM&µ* d.najah_1375@hotmail.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٤٩) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬

?M6U  Z

ÙÙ3!" OPG  K@#9.&* ¡HiGes+heƒR-leCCHaX ”HÎ+K,& epD˜CCVI&*ap-eCCHa < R i MkT‘šjG*§š<˜ƒ6&*4K˜” <{fp-©jG*i¨F{sG*eM{¨jƒ£G* µµµ22{-kI&*K,{ƒMK $Ka£Ge+˜CC <efN ƒ=žCC‹ jG¥}CC jH§G(*¤CC/¦j-eCCHa < T "q¨pƒ«G*¤T‘šMªzG*„7¦ƒ€G* T lΝ—H5{+&*©D¡—M˜CCš-l*$ÎG*{ƒ6¢&*žš‹-eCCHa < ¥} jG*¢e—H i<efG*¡CCHiF{sjHœeCC-4&*˜ƒ6&*4§CCš<{CC:e”j-eCCHa < "Œ¨:*{:*K{jƒ€-µ"he‹G&**K{jƒ€-ž£-e‘švHK¡¨š)epG* µµµ",KÎ0*K{jƒ€-µ eNb¨ JaMapG*,a/„€¨I4¦F§š<iGesHµ˜I&*žCCš<eD eN”+eƒ6„€¨I4¦—G*iCC‘ƒ84&*–¦Di”ƒjšG*aJeƒ€G*¥zCC£+e G eƒ9{<KN µ¦:eN”0µK N eH P†Žƒ9ª&*ks-KeH P,{)*2©DeH PœK'¦ƒH§š<4e< leHa1¤GŸaX ”MR ¡G“{CCƒjG*K›‹G*le¨0΃8tCC M¢&* iM2eG*¤CC-*{m<¤CC¨”-œ¦šsG*¡CCHe+N 42¤CCG„CC7{‘MK{CCmF&* ˜š-K&*i£pG*¥zJŒHK˜š-K&*,{)*aG*¥zJ©Di¨ £G*K œK'¦ƒG*™*3’‹ƒ9‡e”I’;¦G*ŸeH&*’ƒ€—j-¡CC¨0 heƒ0§š<˜CCG3¢eF¦GK¤sGeƒGeCC£‘ T;¦MR ¢&*iCC+*{=ÎCCD ¤-{)*2©D$eƒ6'¦fG*¡¨+z‹G*¡Hi¨EefG*i¨”fG*–¦”0 eJÎF¡Ma£ƒ€HŸeCCH&*˜I&*žš<eD˜CCG3oa0eH§CCjHK {1%µ*¡H*{fp-K* 2N *afjƒ6*„6{ƒ7&* N ŒD2§š<¤‹H¡Hž={M¢&*¥a <{¨ƒ9µœK'¦CCƒHœK&µ* §G(*4efj<µ*©D{ˆ G*¢K2iš¨ƒ6Kª&e+˜š-eMe…‹G*,4¦CC-eD ¤-4*2(*ks-žJ¡H–¦”0KiH*{F “{CC X ƒQ MR †CC¨vG*K †CC¨vG* žQ CCVšƒQQ - ’CC;¦H ©CCIemG*K Œƒj-K*{‘G*aj¨D,¦p‘G*{CC.(*,¦p‘G*•švMK“{CCƒjMK V ,¦£G* aƒ8{H ¢(*KeCC +eN”ƒjšH{CC.&µ*§CC”fMaCC£ƒ€G*KaCC£ƒ€G*¡CC¨+ ¢eH}G*œaV f-K¥¦/¦G*„«‹+k‘j1*K4*K2&µ*k‘šj1* Ksa.watan@yahoo.com ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬٧٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬

%! :RD %! :; : 

%T :RD %T :; : 

%$$!. :RD %$$T.. :; : %%$! :RD %%$!! :; : $%!$ :RD $$%$ :; :

-$. -$%-$% M3A T.$ :; /  T.W :RD T$. :RD – T!$% :; :

$!!.. – $!!. :; :  

$!!. :RD $.%%$ :RD $.%$T$ :; :

; 1.ë Ü;  .I /) ÙÙ / @. i¨)e¨¨—G*Ki¨GK{jfG*le<e ƒG*eI5Kep¡He£fš/žCC-leI¦—GŒCC¨p-2{CCpH¦CCJ ¡HiMe ‹G*ap-žG©J©GejGe+KL{1&*œK2 ,4e¨ƒD,{¨mF*zJ§š<išmH&µ*K˜CCš£jƒG* iM2¦‹ƒ6iCC<e ƒ8œeCC”MžCC.eCC£‹¨p-žCCjM R lepj HKi¨)e+{£Fl*K2&*K,}CC£/&* *zCC—JK išpG*¥zCCJiCC+ejFiCCMeŽG*¢&eFKiCC¨fƒ€1 ©D©Jqj šGiCC¨š1*aG*leI¦—G*ŒCC¨/K ¢&*¡<NÎCCƒ«D*zJ˜GzFkCCƒ¨G{CCH&µ*ŒCCE*K ŒCCpƒ€ X -R µkCC‘šƒ6&*eCCF©CCjG*K4eCC‹ƒ6&µ* if¨p<iE4e‘H©CCDe£¨š<Ÿ*aE(µ*§š<N*aCC+&* ŒIeƒHeCC£G›02eCCpM(*¡CC—MµiCCG2e‹HK i‹‘-{H4e‹ƒ6&*Kl*4e¨šGe+iH¦<aH ’šjvH§š<2*¦CCGe+q‹-–*¦CCƒ6&µ*¢(* ©CC”šMl*4eCC¨šG*¥zCCJwCCƒ9KleCC<e ƒG* e Ge<&*œeCC/4§CCš<iCCšHe—G*iCC¨GK'¦ƒGe+ iƒDe HžCC£‹IeƒHleCCpj H¢¦CC—-nCC¨s+ {CC‹ƒG*K,2¦CCpG*¡CC:*¦šG{CC£ˆ¨D,¦CC”+K ,a)e‘G*e£ ¨0™4aMKa0*K P¢%*©Dœ¦CCf”G* ¢&*„9{j‘MªzG*{¨f—G*©H¦—sG*žCC<aG*¡H l*4e¨šG*wƒ«D–¦ƒG*§š<Ne+epM(*„—‹ M ˜GzFKlepj G*¡CCH,{DK2¦/K©CCƒ«j”M 5KeCCpjM nCC¨s+ iCCš)eJ iCC¨ƒDe - •CCšvM leCC<e ƒ8 ŒCCpƒ€ R 24¦CCjƒG* ˜CCš£jƒG* X MK 2{D›F§š<gCC/*K¦JK¤‹IeƒHK¡CC:¦G* ˜G3¡—GiCC :*¦G*žCCJ¤¨f /¡CC¨+›CCsM T eCC£¨G(*l{CCƒ7&*©CCjG*†CC+*¦ƒ«Ge+µ(*§CC-&ejMµ ,2¦/Kqj Hi.ÎmG*©CCDe.&µ*©D›CCmj-K ©ƒDe -{‹ƒ6K ¢¦—-ªzCCG*Ÿ¦¨G*©-&eM¢&*ŒCC…I›CC£D ŒHe£-epj HkCCI5*¦-aEeCC -e<¦ ƒH¤CC¨D "e£-*4e¨š+iH¦—sG*ž<2

?[

\+ ?@H ¡M{¨m—G*LaGNµ¦f”HKafMµa£ƒ€G**zJ ¥zJ&*¦fj-¢&µu¦…G*¢¦—šM¡Hiƒ8ev+K ŒE¦-&*µž<2›;©CCDiE¦H{HiIe—H2ÎCCfG* žGe‹G*¢*aš+§jƒ7©D{¨ˆI¤Ga/¦M¢&* e ‹Ieƒ+•š‹jMe¨D„7e‹G*ŒCCE*¦G*K g)e=¦£Du¦CC…G*le/42§CCI2&e+©CC‘Mµ ¢&*¡CC<N΃«D{CC¨fFaCC0§CCG(*–*¦CCƒ6&µ*¡CC< „CC«‹+©CCDaCC/KeCCH*3(*KeCCƒDe H¢¦CC—M i¨ƒDe jG*4eCC:(*r4e1eƒ«M&*¤I(eD¢eCC¨0&µ* i/4a+24¦jƒG*–¦‘-4e‹ƒ6&µeDiCC+¦š…G* §š<iMK2&µ*eIz1&*¦GKe£j=eƒjƒ6*¡—Mµ iš.eHiCC”¨”sG*¥zCCJeIa/¦GœeCCmG*›CC¨fƒ6 i<e ƒ8¤I&* ›CC¨E $*K2ap-kCCI&eD¢eCC¨‹šG  r4evG*¡CCHe£fš/žCC-¥2*¦CCHK iCCM2¦‹ƒ6 ¤fš/žCC-aCCE{CC1%*$*K2aCCp-›CC+e”G*©CCDK Œƒ6eƒ74eCC‹ƒ6&µ*©D¢¦fG*K4KeCCpHaš+¡CCH N*a+¢KapMµ§CCƒ9{G*¢(eD©GejGe+K*aCC/ ,2eG*¢¦F© :¦G*qCCj G*¡<œKa‹G*¡CCH kH}G&*isƒG*,4*5KK,aCC0*K¡¨-¦f‹G*©D L{1&*›)*a+™e J¢&*gCCj—-¢&*leCC¨Ga¨ƒG* a0*¦G*$*KašG •š‹jMe¨D¡¨¨‹E*K¢¦—I¢&*eI24&**3(*K “*{j<µ*gCCpM¤I(eDŒCCIeƒG*leCCpj + eH*3(*¢eCC¨0&µ*žCCˆ‹H©CCDª{CCpMeCCH¢&*

gp‹jG*¤+†¨sMKiƒ€JaG*${CCG*˜šjl*3iCC£/¡CCH42eCCƒ8{CCM{”-,$*{CCE$*{CC/ {ƒ7efH„6eƒHe£GKŒCCjpG*i¨ j+iEÎ< iCCƒ«£ G*Ÿ¦CC”-¢&* „CC9{j‘GeD¡CC:*¦Ge+ ªaM&*§š<e£Ge—ƒ7&*’šjvHKeJ4¦ƒ8iCCDe—+ ™e J¢&*KaCCfM¡—G$eCC…‹G*¡CC:¦G*$eCC +&* {¨.&ejG*e£G¢eFKle¨…‹G*„«‹+©DNÎCCš1 ,4¦ƒG*kCCIe—DleCC/{vG*§CCš<©CCfšƒG* e£sHÎHž£DgCC‹ƒM{¨fFa[ 0§G(*iCCjJe+ e£-eI¦ —Hueƒ«M(*œesjƒ6*e+{GK ©D¥{ƒ€Iž-ª2eƒjE*{CCM{”-{£;&*aCC”D iM2¦‹ƒG*ŒCCIeƒG*œ¦CCƒ0’sƒG*aCC0&* ›M¦-§š<eCC‹ ƒHeCCJ2a<CCGefG* l*¦ ƒ6{ƒ€<©CCDœeM44eCC¨šHA¦CCs + œK&µ*’ƒ G*iMe£I§j0ŸŸe<z H

 ŸŸe<¡H †CCƒ6¦j+ŒCCIeƒšG›CCM¦jG*ŒCC‘-4*K i¨ƒ9eG*{ƒ€‹G*l*¦ ƒG*©Dš+ª¦ ƒ6 ifƒ +ŒIeƒG*¥zJ©DiGe‹G*kIeCC ¨+ eM¦ ƒ6†ƒ6¦j+›E&* {D¦-žGe£I&*µ(*©CCvƒG*›CCM¦jG*žCC=4K ¡CCH†CC”Dœ2eCC‹-iCC‘¨;Kµ(* ¦JKŒIeƒG*Œ¨/e£-{DK©jG*’)e;¦G* u¦ G*›CCM¦jG*žCCp0ŒHgCCƒ6e jMµeCCH rejs-µle<e ƒG*¥zJ¢&*© ‹MeHeCC£G ©Da¨/›—ƒ€+žCC£ƒ-µKi‘¨mFiCCGe<§CCG(* iGe…fG*iH5&µª4z/›0 l*$eCCƒ0(µ*iCCsšƒHleCCIe¨+{CC¨ƒ€-K š+aEeCC MaG¢e—CCƒG*2aCC<¢&*§CCG(*iCCHe‹G* ž£ H¢¦¨šHAiƒI¢¦¨šHA¦sI ¢e—ƒG*2aCC<¡CCH¢¦CCšmM¢¦CCM2¦‹ƒ6 AiGe…fG*ifƒIkŽš+K

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٤٥) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

aalqash1@hotmail.com

"-  2 E& ? ) 4 &* 3/F% µ¡MzG*„CC«‹+œÎCCŽjƒ6*KtCC G*©CCƒ9*4&*ŒCC¨+ ›F&*¡<¢¦CC<4¦jMµKžCC£ƒ‘I&*©CCDÖ*¢¦CC”jM t G*˜CCš-©D*K4eCCpjD,{CCŽmG*¥zCC£GŸ*{CCsG* eƒ94& N *˜šM¡CCHt HŒ MŸeˆIiCC.„¨G¤CCI&µ §j0Ke£¨D,{/ejG*¡CC<¤‹ MK&*eCCN —ƒHK&* kH{0Kl{ƒ9& T *©jG*leƒ64eG*˜š-4*{—-Œ I ž£)e +&*lejƒ7žšM¡—ƒG¡M{…ƒ«G*¡CCM5¦‹G* ©ƒ9*4&*™¦CC—ƒ8r*{CCvjƒ6*†+4žCC£G*¡H¢(eCCD ,4ep-§š<$eƒ«”šGe£¨š<$e fG*,4K{ƒ«+tCC G* 4e—j0*©D{¨fF›—ƒ€+kJeƒ6©jG*–¦ƒG*¥zCCJ µeH¦JKeCCJ4e‹ƒ6&*ŒCCD4©CCGejGe+K©CCƒ9*4&µ* ¢¦—šjM„CC6e G*›F„¨G¢&*{CC¨=eCC<{ƒ75¦CCpM N ¤¨DŒ‘ MµeH¦M§ƒ€v-ž£+¦šEKi¨šƒ6{)eƒ9 N §—0ž¨šƒ6gš”+Ö*§-&*¡CCHTµ(*¢¦ +µKœeCCH ©—fM¦JK¤G©—jƒ€M¢eFžJa0&*¡<•Maƒ8©G ©jG*„9*{H&ÎG„9{‹-Ke ¨j<{CC‹G*¡Hš+a”D Y T ¢&e+¢%µ*{CCFzjM¦JK$©ƒ€+ŒCCjjƒMµ¤CCjš‹/ heƒj=*leM*a+¤¨DŸ¦¨G*$*{CCmG*„€0e‘G*¤GeH ¤CCš<¢K2¥{CC¨=•CC0›F&*K„CC6e G*–¦CC”sG eJ{¨=K¥aCC0K¤ƒv-µœ*¦H&*§CCš<›CCMesjG*K *{CC1& N ejH¥{CC¨ƒ9eCCsƒ8©CCjG*leCCƒ64eG*¡CCH –aƒjM¤VI(*œeEK©j‘jƒMgCCJ3eHa <Ke£¨š< µ* „¨GœeG*¢&eCC+¥¦jD&*{¨vG*›CC‹‘MK*{CC¨mF¢% N ›F¢&*Kž£¨š<›Mes-¡CCG¤-2e<(*¤¨š<K¤CCGeH Ÿ*{0¦J•+eƒG*œeG*˜GzGgfƒ6eN”0µ$e/eH *aCC+µK ¢(eDž£ H›šsj¨GžCCJ{ƒ9¡GgJzM¢& T ’¨FžG&ejMK©—fM›CC/{G*Ke£+¢e—D¥¦CCsHeƒ6 ˜š-™{s-µ¡MzG*¡H¢¦J&*˜G3iƒEKŒCC ƒM ,{‹ƒ7ª&*–¦”sG*›F&*Kl*5KepjG*KleCCƒ64eG* ¥{M{f-KŸ*{sG*§š<l2¦‹-©jG*žJ2eƒ/& *©D T eQIaU /Q KeT Q IQ S(**¦RGeQE ˜G3›‹‘MžJ{¨=*Ka/Kž£I&µ R Pi  ¢K Q aR jQ £U Hž Q IQ S(*KQ HTQ &*§Qš<eQ Q I$e+Q %* TR SJS4eQ.%*§Qš<eT

IQ ." ]@ œ} G*™ÎCCjH*iCC‘š—-¡CCH„CC94&µ*iCC‘šF ¡HifM{E¢¦—jƒ6i‘š—jG*¢(eD ©GesG*Œƒ9¦G*

©-'¦jƒ6eJa <Kiš.eG*leCCM¦jƒG*K4e‹ƒ6&µ* ¥{CC¨=Kª4eCC”‹G*iCC¨ jG*–KaCC ƒ8l*aCC<eƒH 3(*Ÿ¦¨G*›CCƒsMeF„¨GKeJa)*¦DKeCCJ4e.  „—š+K2 iCC/K2}G*¡FeƒG*4eCC‹ƒ6&*kCC‹‘-4* §j0{jH¡CC<e£ƒ94&*iCC0eƒHaM}-©CCjG* ,{+e<,{CCˆIKœeM4¡¨MÎH†CCƒ6¦jHkCCšƒ8K aM}MeHKª4e”‹G*–¦ƒG*¤CC+{MeHŒE*KaCCF' ¦T a‹MžG3(*i/esG*hesƒ8&*¡—ƒ6iH5&*žEe‘-¡H ¡MzG*¢K42e”G*µ(*,aMapG*¡FeƒG*˜š-ª{jƒ€M ¢K{jƒ€MK¢¦‹¨fMK&*{1%*eN —ƒ6¢¦—šM t G*™¦CC—ƒ84*aCCƒ8(µaCC¨‘H†CC+4™eCC JK iCCIeH&* ¤CC+kCCHeEeCC¨D{CC£;©CCš‹‘G*$eCC fGe+ ¢K'¦CCƒ€G* ,4*5K iCCf:ev+ iCCƒ6a”G* iCCƒ8e‹G* ™¦—ƒG*©D{ˆ G*,2e<(*¢&eƒ€+iMK{”G*KiCCMašfG* ž£s Hž-¡MzG*¡CC¨ :*¦šGi0¦ G*iCC¨<{ƒ€G* †”D •CC)e.K §CCš<¢¦CCšƒsMnCC¨s+©CCƒ9*4&* Tµ(*i¨<{ƒ€G*™¦CC—ƒG*§CCš<ž£G¦ƒ0¢¦CC—MµK ¢(eDi”¨”sšGKžCC£¨ƒ9*4&*tCC H§š<$e fG*aCC‹+ †fƒ9,2e<(*©CCD*{¨mFa¨‘MeCCH$*{/( µ**zJ©CCD N „«‹fG*eCC£šŽjƒ6*©CCjG*©CCƒ9*4&µ*tCC HiCC¨‹ƒ9K ¢¦—jƒ€M„6e G*¢eF§CCj0i¨ƒ9eHl*¦CC ƒ6©CCD P *t Hž-T le¨ƒvƒ€G$eCCƒ6&*4¦£;¡CCH ž£G„9*4& ,4epjGrK4eCC T T H¡¨/ejsH{¨=žCCJK,a/©CCD

„¨){G*gfƒG*¦CCJ©ƒ9*4&µ*4e‹ƒ6&*eCC‘-4* eM4ep-eCC£GΎjƒ6*žCC.¡CCHK¡—ƒG*iCCH5& *©CCD Y œÎŽjƒ6*K&*ª4eCCp-4eƒ7§CCš<›…R-kCCIeF¢(* e‘-4e+©GefR-µ©CCjG*$e fG*leF{CCƒ7hesƒ8&* ™ÎHŒD4©Di¨Ie.•M{…+žCCJeƒ-©£D{CC‹ƒG* z1&e-eCC£I&µ©Gef-µ©CC£D4eCC‹ƒ6&ÎG©CCƒ9*4&µ*  „CC—š+K2 iCC”¨ƒ9¡CCFeƒH¤CC< 5T ¦-K†CC…vG* T aCC<*¦EŒCCH§CCj0•CC‘jMµ•CCƒ8ÎjH›—CCƒ€+K aCC05KeCCpj-4eCC‹ƒ6&e+eCC£ƒ9{‹-žCC.iCCH΃G* eN —ƒH˜CCšMµªzG*¡CC:*¦G*aCCp¨Dœ¦CC”‹G* ¤G{CCTD¦-¦CCG§CCj0,{CC¨fFiCCšƒ«‹HŸeCCH&*¤CCƒ‘I ¡CCJ{G*K&*™¦CC fG*§CCG(*$¦CCpšG*2*4&*K&*„CC9{”G* La+Ö*žš‹M¢¦CCM2©D¤ƒ‘ +r}CCMª4eCC”‹G* e‘-4*Kžvƒ«jG*,2eM5ŒHeJ2*aƒ6§š<¤CC-4aE iš+e”H©D¢e—ƒ6(µ*{M5KK$©ƒ7›F©D4e‹ƒ6&µ* eM i”¨ƒ7,4ef<•š:& *4¦£ƒ7›fEeIe-K4,e EŒH T §G(*,4*5¦G*¥zJišƒ8¦+a¨‹MeH Œ¨f-eM{ ‹T T †f-{M¡—ƒG*lΗCCƒ€H›sDt¨sƒG*¥eCCp-µ* ©ƒ9*4&µ*kIeF*3(eD,{—jsG*©ƒ9*4&µ*{M{sj+ §CCG(*e£jfƒIkCCšƒ8K©CCjG*$eCCƒ«¨fG* e£+esƒ8&µiCCM4emjƒ6*iCC¨<K&*aT CC‹-¢aCCG*©CCD 2eƒjEµ*K„CC6e šGiCCDeƒ«HiCC¨Eª&*{CCD¦-µK {fpR-©jG*l*K2&µ*KŸ¦ƒ6{G*l{E& T **3(eD©CC :¦G* a¨‘G*{M¦…jG*K&*ŒCC¨fG*§š<©ƒ9*4&µ*ª{CC—jsH –¦ƒG*–{Ž¨ƒ6K4e—CCj0µ*§ƒ7Îj¨ƒ6©+epM(µ* µ*¡CCHžvƒ9„CC9K{‹+ „«X‘v¨R ƒ6eCCH©ƒ9*4& T {M{”-’ƒ€—MeFKi¨ƒ6e¨EleCCM¦jƒG4e‹ƒ6&µ* ¡MzG*¡¨ :*¦G*¡H,{¨fFt)*{ƒ7¢&*ª2eCCƒjE* i¨)*{ƒ€G*žCC£-4aE5Kepj-µ¡CCFeƒH¢¦CC—šMµ ©GejGe+K©CCƒ9*4&ÎGi¨GesG*4e‹ƒ6&µ*¡CCH ¡CCH5KeCCpj¨ƒ64eCC‹ƒ6&µ*„CC9e‘vI*¢(eCCD ›X—ƒ€R-¢&*¡HNµaCC+Ki¨GesG*4e‹ƒ6&µ*leCCM¦jƒH

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٤٥) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

{mF&*e+4i¨+epM(*q)ej +rK{všGž£‹H„7e” G*“*{CC:&* i¨H¦—sG*le£pG*¡HeJ{¨=K›‹G*,4*5K4¦ƒj-eH •¨ƒ -i¨š‹+›‹G*,4*5KŸ¦CC”-¢&**aY /ž£G*¡CCHK iCC<e ”G*4}CCGœeCC<&µ*œeCC/4¡CC¨+KeCC£ ¨+¢KeCC‹-K a <¡H$*aCCj+*,2¦CC‹ƒG*•¨f…-©CCDžCCJ4Ka+iCC¨”¨”sG* N ž£I&*Kiƒ8e1aCC¨<KKaMa£-K&*‡¦CCŽƒ9ª&*¢K2žCC£ƒ‘I&* ¢¦Ie‹¨ƒ6K{¨m—G*¢¦šsj¨ƒ6K4¦/& µ*¢¦‹Da¨ƒ6¡HžJ T ž£MaG¡CC—-žG*3(eCCDž£MaGœeCC<&µ*¡CC¨:¦-›CC¨fƒ6©CCD eH¢(eCCDi¨vƒ6„CC6¦‘IK4aCCƒ8iCC+e04KiCC”¨<iCC<e E ’¨ƒ+Qz S1R&*aE¢¦—¨ƒ6¡CC¨:¦jG*$e”GœeH¡H¤CCI¦Ha”¨ƒ6 œeHœeCC”MeFKiF{fG*aCC”j‘MKkCCsƒ6¦JK$eCC¨sG* ’¨ƒ+z1R&*eH žCCšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8œeEaCCEK4¦CCˆ H ,4*5K§š<,4K{ƒ«G*¡CCH¢(eD˜GzGK ›:e+¦£D$eCC¨sG* K{ƒ€+4epjG*LaGi<e ”G*wCC¨ƒ6{jGap+›‹G*›CC‹G* œe/4LaGl*zGe+Ke¨f‹ƒ7e ƒ/eJ¢¦—Mn¨s+,2¦‹ƒG* N N a¨<KKaMa£-¢K2¤CC¨š<¡CCM{fpHµžCC£ƒ‘I& *œeCC<&µ* R he”<K

alshaden@live.com

ú 9%) P'$ 6 ^ ? t¨jMeHa <heƒ7ª&*§CCš<œe<&*›/4ª&µ›CCƒ«Dµ •”s-K¤-*{f1K¤CC-ÎJ'¦HKgƒ6e j-’¨;¦-iCCƒ8{D¤G *z£D,{ƒ6&*¡M¦—-K©CCƒvƒ€G*¤Ie¨F$e +©D¤CC-e0¦: œe<&µ*œe/4§š<hefƒ€šG–¦”sG*Klef/*¦G*†ƒ+&*¡H $e‘vG*©D›‹-{CCƒ8e <i.¢&*KafM¡—GKeCCI2Î+©CCD žˆ‹H¢(eCCD{Je;¦JeCCFKeCC£j¨ƒ64KeCC£j¨IÎ<žCC=4 „94&*§š<leCC”¨f…-¡HeCC£‹fjMeHK,2¦CC‹ƒG*l*4*{CCE aMa£jG*K†CCŽƒ«G*KiCCM4ef/(µ*¡CCH{¨m—+žCCƒj-ŒCCE*¦G* ¡MzG*œe<&µ*œe/4ŒH4Keƒ€jG*žjMeHefGe=Ka¨<¦G*K h3ep-¢e—CCH(µe+¤I&*ž=4iCCˆI&µ*•¨f…-žCC£ H2*{CCM

9PA4 LM

#1=  AU2

al-madina.com.sa

H  B'X

; #3   ÙÙ% -"

¡¨+eCCHkCC…+4*3eCCG“{CC<& *µ R kEK›fE¤CC+§G2&*ªzG*tCCM{ƒjG* {<¡+r*{CCƒ64¦jFaG*›CC¨šE{CC¨= ªzG*K,ap+iCCG2e¨ƒG*ª2eI„CC¨)4 ¡HaW ‹-R iCC—šG*"¢&*§CCG(*¤¨D4eCCƒ7&* ©D$*KašGiCC—š£jƒG*–*¦CCƒ6&µ*{fF&* iMK2&µ*–¦ƒ6¢&*KiCC¨+{‹G*iCC”… G* {fvG*¡¨+K"œeM4l*4e¨šH•X”sMR §GK&µ*is‘ƒG*4aƒ8§š<$e/ªzCCG* wM4ej+ kM5e/ª2¦‹ƒ6 iš¨H}G*©D §G(*4eƒ7&*ªzCCG*Kª4epG*{CCfjfƒ6 ¢¦CC-{F “µ%*  “ÎCC-(*K †CCfƒ9" §G(*e£”M{:©CCDkIeFaCCƒ6eDreCC/2 i…ƒ6*¦+,aCC/©CCDžCC<e…GžCC¨šƒjG* ¢eF˜G3¢&*KafMK"gCCIe/&*¡MaD*K §š<aM*}jG*gš…GeD†CC+{šG©<*aG* ¥zJœKe -¤ffƒ6iCC—šG*©D$*KaCCG* žjM©jG*,aCCƒ6e‘G*Ÿ¦sšG*KiCC‹:&µ* i¨IajH4eCC‹ƒ6&e+ž<e…šGeCC£pMK{iM*42¢K2¢¦CC—š£jƒG*eCC£GKe jMK ¦J{ˆ šGkCCDÎG*e£j¨0΃8ŸaCC‹+ l*3leCC£pG*¤Maf-ªzCCG*›CCJeƒjG* ¡¨‘GevG*˜bGK&* ¥ep-„8eƒj1µ* le:¦fƒ«G*,42eƒ+©CC‘j—-n¨0 aJ*¦ƒ€G*K¡¨‘GevG*iCCfƒ6esH¢K2 •s+ž-*3eCCHœ&eƒIeCCI¦<2,{CC¨mF µµ2  CCCG* ¢¦£M*¦CCIeF¡CCMzG*N T ™eƒ6&µ*¡H¢e :&*¡CCH{mF&*Œ¨f+ ¦CCƒ9¦H©CCDžCC-*3eCCHK",aCCƒ6e‘G* ž£”M{:©DžCCJKž£…fƒ9ž-¡CCMzG* ©0eƒ9&µ*“µ%*Œ¨fG,a/i MaH§CCG(* g¨Geƒ6&*¡CCH¥{¨=K¥{¨=K"iCC j G* ž£I&eƒ€+zvjV MR žGžCC£I&e+Ÿ}/&*„€ŽG* ©DŒCC¨ƒ«M aCC£W ‹- L¦CCƒ6$*{CC/(*ª&* ,{HkfGe:aEk FK–*4K&µ*iCC05 iš—ƒ€G*„‘Iu{…M•+eƒ6œe”H©CCD ¡MzG*¡CC¨‘GevG*„CC9{<žCCjM¢&eCC+ §š<,aƒ6e‘G*iCC‹:&µ*©D¢K{/ejMR §j0leMašfG*§š<„¨GKžFesG* u*K4&eD2*{G*$*}pG*ž£”s+4aCCƒM kš‘MªzG*asšGiƒ¨14kƒ¨G{ƒ€fG* a£‹j+¢¦fEe‹MK˜bGK&*¤¨D {H&*4aCCƒ8•CC¨”ƒ€G*kCCM¦—G*©CCD žCC¨”H ª&* ›CC¨0{j+ ©CCƒ«”M ª4*5K ,4¦£jHiM4K{HiCC‘GevHª&*gCC—-{M u{ƒH{¨=heF4›”I,4eCCƒ7(*Œ…E

 •M{…G*©DiI¦<4,a)*5i<{ƒ6ž£+ µ&*œ$eCCƒ-&µ©CC I(*KiCCFesH¢K2 ž-¡CCMzG*¢KaCCD*¦G*˜CCbGK&*•CCsjƒM re/aG*¡CCHiCC¨—G*˜CCšj+žCC£…fƒ9 µ&*"iFesHa‹+*¦š0{ T MR ¢&*aCCƒ6e‘G* "¡¨—š£jƒG*„9{H©D˜bGK&*gfƒjM ,4K{ƒ«+L{CC1&*,{CCHgCCGe:&µ2¦CC<&* žCCFesšG¡CC¨‘GevG*˜CCbGK&*iCCGe0(* ˜G34eCCfj<*§CCš<leCCMašfšG„CC¨GK ¡HkCCƒ¨G˜CCbGK&* iCC+¦”<KiCCM{/ žFesG*›CC+leCCMašfG*„CC8eƒj1* isƒ8aƒ9NµeCC<&*¢¦CCƒ64eMR žCC£I&µ ¢eƒI(µ*,e¨0K hnalharby@gmail.com ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٢٤) (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١

¦£DgCCI*¦pG*2aCC‹jH©CC :KK{CCƒ€H ",2¦CC‹ƒG*" ¥z£+¤I&*ž=4K©ƒ6e¨ƒ6K©IeƒI(*Kª2eƒjE*K©CC<ej/* iƒ8e1KœeCC<&µ*œeCC/4žˆ‹H¡CCHapMžCCGiCC¨J&µ* N µ¦CCfE iCC…ƒ6¦jG*K ,{CC¨ŽƒG* leCCƒƒ6'¦G* heCCsƒ8&* a <¡CCHeCCƒ«Ž+¥aCCƒ9¢¦CC‘”MžCC£I& µµ4aCCƒ8iCC+e04K N ¡:¦G*$eCC +&µ’CC)e;K{CC¨D¦-©CCDiCCJ*{FµKžCC£ƒ‘I&* ib¨£-§CCG(*iƒ6eG*ŒCCjpG*iCC/e0¡H¢KaCCF&ejHžCC£D i”G§š<œ¦CCƒsšGª2¦‹ƒG*heCCfƒ€šGi¨De—G*„CC8{‘G* $µ'¦J„«D{M*3eG¡CC—GK¤ ¨f/–{‹+KiH*{—+„CC€¨‹G* ¡HeCCJ{¨=K›CC‹G*,4*5KeCCJzvj-,¦CC…1iCCM&*4eCCpjG* iš—ƒ€G*¡—H¡M&*K2aCCƒG**zJ©Di¨H¦—sG*leCC£pG* •¨f…jGiCCHa”G*e£-e¨G%e+˜CCG3©CCDgfƒG*,4*5¦CCG*›CCJ e£I&*Ÿ&*ŸeCCˆ G*eMe .©DcCCfjv-iCCš—ƒ€G*Ÿ&*,2¦CC‹ƒG* „«‹+¡He£ H¢¦Ie‹MaCCElΗƒ€HKle¨fšƒ+leCC‹E¦„CC«‹+¢&*Ÿ&*’CC¨;¦jGe+“aCC£jƒG*heCCfƒ€G*žCCˆ‹HK&* „94e‹G*’CCE¦H©D4epjG*kCC‹ƒ9KiCCb¨ƒG*h4eCCpjG* "©)}pG*K&*©š—G*•¨f…jšG„«D*{G*K

(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ‬٦٦) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬

sirafat@gmail.com


‫‪§‚R.‬‬

‫‪…^^^K^^‚^^bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن أﻧــﺔ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻠﻴﻞ اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ا>ﺣ ــﻮال رﻗــﻢ ‪ ١٠٤٣٩٦٦٣٠٦‬ﻓــﻰ ‪١٤٠٨/٨/٢٥‬ه‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ إﻋـﻄــﺎﺋــﻪ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ال روﺣﺎن وﻫﻰ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ وﻣﻄﺒﺦ ودورة ﻣﻴﺎة ﻣﺴﻠﺤﺔ وﻫﻰ ‪¢‬ﺎﻃﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳉ ـﻬــﺎت ﺑـﺴــﻮر ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻠــﻚ ﺑــﺎرﺗ ـﻔــﺎع ﻣــ‪¤‬ﻳــﻦ ﻓــﺄﻛــ‪ £‬واﻟـﺘــﻰ‬ ‫اﻟــﺖ إﻟـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ا\ﺣ ـﻴــﺎء اﻟـﺸــﺮﻋــﻰ ﻣــﻦ ﻋــﺎم ‪١٤١٤‬ﻫ ـ ـ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻰ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺑﻄﻮل ‪٤٠٫٦٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ١٠٣‬درﺟﺔ‬ ‫واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٨٤‬درﺟــﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻣﺪﺧﻞ اﻻرض‬ ‫‪٨‬م وﻣﻠﻚ ﻗﻨﺰع ﻋﺒﺪا‡ ﺑﻄﻮل ‪٤٤٫٤٠‬م اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ٧٥‬درﺟــﺔ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٨‬درﺟــﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﺳﻔﺢ‬ ‫اﳉـﺒــﻞ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٧٫٣٠‬م واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ١٠٣‬درﺟــﺔ‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٧٥‬درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﺣﺮم اﳋﻂ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻌﻼﻳﺔ – أﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﳋﻂ ‪٢٢‬م ﺑﻄﻮل ﺑﻄﻮل ‪٢٥,١٠‬م‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٨٤‬درﺟﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٩٨‬درﺟﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٩١ :‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ إ¨ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮة ﺑﺎﳉﺮﻳﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن أﻧــﺔ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻇﺎﻓﺮ ﺳﻌﺪ ﺳﺎ© ال ﻏﺮﻣﺎن اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا>ﺣــﻮال رﻗــﻢ ‪ ١٠٣٢٥٣٠٤٢٨‬ﻓﻰ ‪١٤٠٤/١١/٢٣‬ه ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ إﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓــﻰ اﳊــﺮﺟــﺔ وﻫــﻰ ارض زراﻋـﻴــﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺑﻴﻮت ‪¢‬ﻤﻴﺔ وﻛــﺬﻟــﻚ أﺷـﺠــﺎر ﻣﺜﻤﺮة ﻋﻨﺐ وروﻣ ــﺎن وﻫﻰ‬ ‫‪¢‬ــﺎﻃــﺔ ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉـﻬــﺎت ﺑـﺴــﻮر ﻣــﻦ اﳊ ـﺠــﺎرة ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣ‪¤‬ﻳﻦ ﻓﺄﻛ‪ £‬واﻟﺘﻰ اﻟــﺖ إﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا\ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ه وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻰ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫‪ :‬ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ ﺑﻄﻮل ‪٨٥,٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ١١٥‬درﺟﺔ‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٦٨‬درﺟﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻣﺴﻔﺮ ‪¢‬ﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺑﻄﻮل ‪٩٢,٧٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٦٦‬درﺟﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ١١١‬درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪ :‬ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﺔ ارض ﻳﺪﻋﻰ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻔﺮح اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺑﻄﻮل ‪١٥٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ١١٥‬درﺟﺔ‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٦٦‬درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ ‪٢/٢٢‬‬ ‫ح ﺑﻄﻮل ‪١٥٠‬م واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٦٨‬درﺟــﺔ واﻟــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ١١١‬درﺟﺔ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٣٧٥,٢٢ :‬م‪٢‬‬ ‫واﶈﻜﻤﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ إ¨‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮة ﺑﺎﳉﺮﻳﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن أﻧــﺔ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻇﺎﻓﺮ ﺳﻌﺪ ﺳﺎ© ال ﻏﺮﻣﺎن اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا>ﺣــﻮال رﻗــﻢ ‪ ١٠٣٢٥٣٠٤٢٨‬ﻓﻰ ‪١٤٠٤/١١/٢٣‬ه ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ إﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﺔ ااﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﳊﺮﺟﺔ وﻫﻰ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺛﻼث ﻏﺮف‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ وﻫﻰ ‪¢‬ﺎﻃﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﻚ واﳊﺠﺎرة ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ‪¤‬ﻳﻦ ﻓﺄﻛ‪ £‬واﻟﺘﻰ اﻟﺖ إﻟﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ا\ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻰ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤١٤‬ه وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻰ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٧‬م ارض ﻳﺪﻋﻰ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﺳﻌﺪ ﺳﻌﺪى اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪٨٩‬‬ ‫درﺟﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٩١‬درﺟــﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٨٩‬درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ ﺑﺼﻚ رﻗﻢ ‪١/١٠‬ح ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٨٩‬درﺟﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪٩١‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ ﺑﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ٢/٢٢‬ح ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٨٩‬درﺟﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠٠٠ :‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ إ¨ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮة ﺑﺎﳉﺮﻳﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن أﻧــﺔ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻇﺎﻓﺮ ﺳﻌﺪ ﺳﺎ© ال ﻏﺮﻣﺎن اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا>ﺣــﻮال رﻗــﻢ ‪ ١٠٣٢٥٣٠٤٢٨‬ﻓﻰ ‪١٤٠٤/١١/٢٣‬ه ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ إﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﺔ ااﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﳊﺮﺟﺔ وﻫﻰ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺛﻼث ﻏﺮف‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ وﻫﻰ ‪¢‬ﺎﻃﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﻚ واﳊﺠﺎرة ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ‪¤‬ﻳﻦ ﻓﺄﻛ‪ £‬واﻟﺘﻰ اﻟﺖ إﻟﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ا\ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻰ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤١٤‬ه وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻰ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻇﺎﻓﺮ ﺳﻌﺪ ﺳﺎ© اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٨٤‬درﺟﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٦‬درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﻮض ‪¢‬ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻰ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٩٦‬درﺟــﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ‪ ٨٤‬درﺟ ــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق ‪ :‬ﻣـﻠــﻚ اﳌـﻨـﻬــﻰ ﺑـﺼــﻚ رﻗــﻢ‬ ‫‪٢/٢٢‬ح ﺑﻄﻮل ‪١٠٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٨٤‬درﺟﺔ واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٩٦‬درﺟــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻐــﺮب ‪ :‬ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﺔ‬ ‫¬ﻄﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٠٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩٦‬درﺟﺔ‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٨٤‬درﺟﺔ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠٠٠ :‬م‪٢‬‬ ‫واﶈﻜﻤﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ إ¨‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮة ﺑﺎﳉﺮﻳﺪة‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن ﺑﺄﻧﺔ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻣــﺮﻋــﻰ ﻧــﺎﻳــﺶ ‪¢‬ﻤﺪ ال‬ ‫ﺧﻔ® اﻟﻘﺮﻧﻰ ﻃﺎﻟﺒ­ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟﺼﻚ اﻻرض‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓــﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﻟـﺼــﺮف ﺑﺎﳊﺮﺟﺔ‬ ‫رﻗــﻢ اﻟﺼﻚ ‪ ٤٧٥‬ﻓــﻰ ‪ ١٤٠٩/٤/١٤‬ه اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻘﺮن ﺑﺎﺳﻢ ‪ /‬ﻣﺮﻋﻰ ﻧﺎﻳﺶ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ال ﺧﻔ® اﻟﻘﺮﻧﻰ‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ ‪ /‬ﻣ ـﻨــ®ة ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﻮاﺣــﺪ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻌـﻤــﺮى‬ ‫ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ‪¢‬ــﻞ رﻗ ــﻢ ‪ ٤٩٠‬ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٣١/٦/٥‬ه وﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﺨﻤﻟﻮاة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪ /‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﺎ© اﻟﺴﻬﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٧٢٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٣/١٠‬ه وﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬اﺳــﺪ ا‡ ‪¢‬ـﻤــﺪ داود ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻰ‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋـــﻦ ﻓـ ـﻘـــﺪان ﺟــ ــﻮاز اﻟ ـﺴ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ B ٢٣٧٣٣٣٤‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﺔ ﻳﺴﻠﻤﺔ ا¨ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪه‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤـﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﺪﻋﻮ ‪ /‬ﻳﻮﺳﻒ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﻗﺎﺳﻢ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪°‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٧٣٦٧٨٠١١‬ﻣﻦ أﻫــﺎ‪ ±‬ﻗﺮﻳﺔ اﳉﻠﺤﻴﺔ ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﳌﺴﻤﺎة اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳉﻠﺤﻴﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﳌﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٤/٨/١ : ³ ٢/١١٩٢/٣٧٥٣ :‬ﻫ ـ ـ واﳌﺒﲔ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ا>رض وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ واˆﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻗﺎﺳﻢ آل ﻗﺎﺳﻢ واﶈﻴﺎة ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪ ١٣٨٥‬ﻫـ ‪,‬‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎˆﺗﻲ ﺷﻤﺎﻟ­‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٤‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل ‪ ٨,٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷــﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٩٠‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٢,٣٠‬م ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠,٩٠‬م‬ ‫) ﻋﺸﺮون ﻣ‪ µ¤‬وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤ‪ ( µ¤‬وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺴﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض ‪ ٨‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ‪¢‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ­ ‪ :‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟــﺔ وﺑﻄﻮل ‪ ٢٤,٨٥‬م ) أرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮون ﻣــ‪ µ¤‬وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻤ‪ ( µ¤‬وﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا‡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﺷﺮﻗ­ ‪ :‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٤٧,٤٠‬م ) ﺳﺒﻌﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ‪ µ¤‬وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻤ‪ ( µ¤‬وﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا‡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻗﺎﺳﻢ ﻏﺮﺑ­‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٤٩,٢٠‬م ) ﺗﺴﻌﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ‪ µ¤‬وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻤ‪µ¤‬‬ ‫( وﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا‡ ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻗﺎﺳﻢ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٩٤,٥٨ ) :‬م‪ ( ٢‬أﻟﻒ وأرﺑﻌﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ‪µ¤‬‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻤ‪ µ¤‬ﻣﺮﺑﻌ­ ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪³‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ ورﺛﺔ‬ ‫واﻟﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻻﺣﻮال‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ ‪ ³‬ال‬ ‫ﻋﺒﺎدل وﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه اﻟ·اح ﻣﺴﻘﻮي ﻋﻠﻲ ﺑﺌﺮ‬ ‫اﳊﺎﺋﻂ وﺳﻂ اﻻﻣﻼك وﻫﻲ ‪¢‬ﺎﻃﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر‬ ‫ﻣﻦ اﳊﺠﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﻣ‪¤‬ﻳﻦ وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻘﺮ‪ °‬و¸ــﺮة اﻟﺒﺌﺮ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ١٠٣‬درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٧٤‬ﻣــﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻣﻬﺪﻳﺔ ﺑﻨﺖ ﻣﻬﺪي اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٢٣‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ٨٦‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٧‬درﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺿﻴﻒ ا‡ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ١٠٣‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٨٦‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻣﻠﻚ ال ﺳﻠﻮم اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪١٨‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ٧٤‬درﺟ ــﻪ واﻟ ــﺰاوﻳ ــﺔ اﳉـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ ‪ ٩٧‬اﳌـﺴــﺎﺣــﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٧٢٫٤٢‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﻪ اذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ‬ ‫ورﺛــﺔ واﻟــﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ‬ ‫‪ ³‬ال ﻋﺒﺎدل وﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه اﳋﻠﻲ ﻣﺴﻘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﺌﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮة وﺳــﻂ اﻻﻣــﻼك وﻫــﻲ ‪¢‬ﺎﻃﻪ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﳊﺠﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﻣ‪¤‬ﻳﻦ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗﻞ واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬وﳑﺮ ﻣﺸﺎة ﺑﻌﺮض ‪١‬م ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٥٠‬م‬ ‫اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ ‪ ٧٦‬درﺟ ــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟـﻐــﺮﺑـﻴــﺔ ‪ ٩١‬ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺷﻌﻼن ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٦‬م اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ١٠٤‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٨٩‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ¸ﺮة‬ ‫اﻟﺒﺌﺮ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‡ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٫٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٧٦‬درﺟــﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ١٠٤‬درﺟــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﻐــﺮب ﻣﻠﻚ ورﺛــﺔ ﺿﻴﻒ ا‡ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮ‪°‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩١‬واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪٨٩‬‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦٤٫٥٣‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﻪ اذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪23‬‬

‫‪    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ‬ ‫ورﺛــﺔ واﻟــﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ‬ ‫‪ ³‬ال ﻋﺒﺎدل وﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﺴﻘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﺌﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮة وﺳــﻂ اﻻﻣــﻼك وﻫــﻲ ‪¢‬ﺎﻃﻪ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﳊﺠﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﻣ‪¤‬ﻳﻦ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗــﻞ واﻟﺘﻲ اﻟــﺖ اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻣﻠﻚ ال ﺳﻠﻮم وﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٨٢‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٣‬ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‡ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻣﻠﻚ ﺷﻌﻼن ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪°‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١٫٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٩٦‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٨٩‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‡ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٨٢‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٩٦‬درﺟﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‡ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٥٠‬م‬ ‫واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩٣‬واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٩٨‬اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٧٠٫٧٣‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ اذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ‬ ‫ورﺛــﺔ واﻟــﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺣـــﻮال رﻗــﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫ ـ ـ ـ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿــﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻪ ‪ ³‬ال ﻋﺒﺎدل وﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه راﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺠﻤﺮه ﻣﺴﻘﻮي ﻋﻠﻲ ﺑﺌﺮ اﻟﻀﻨﻴﻨﺔ وﺳــﻂ اﻻﻣــﻼك وﻫﻲ‬ ‫‪¢‬ــﺎﻃــﻪ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ اﳉـﻬــﺎت ﺑـﺴــﻮر ﻣــﻦ اﳊ ـﺠــﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﻣ‪¤‬ﻳﻦ وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗﻞ واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻠﻚ ورﺛــﺔ ‪¢‬ﻤﺪ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻋﺎﺋﺾ‬ ‫ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ١٠٠‬درﺟﻪ‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٧٩‬ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺿﻴﻒ ا‡ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٣٢‬م اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٩١‬درﺟــﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬درﺟــﻪ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ﳑــﺮ ﻣﺸﺎة ﻋــﺮض ‪١‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٥٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ١٠٠‬واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٩١‬درﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛــﺔ ‪¢‬ﻤﺪ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وورﺛــﺔ ﻋﺎﺋﺾ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪°‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٦‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٧٩‬واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟــﻪ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٦٧٫٢٣‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ اذ ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ ورﺛﺔ‬ ‫واﻟﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻻﺣﻮال‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ ‪ ³‬ال‬ ‫ﻋﺒﺎدل وﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه اﻟﺴﺎﻗﻴﺔ ﻣﺴﻘﻮي ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﺌﺮ ﻏﻨﻴﻤﺔ وﺳــﻂ اﻻﻣــﻼك وﻫــﻲ ‪¢‬ﺎﻃﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت‬ ‫ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﳊﺠﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﻣ‪¤‬ﻳﻦ وﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻗــﻞ واﻟـﺘــﻲ اﻟــﺖ اﻟﻴﻪ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣـﻴــﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣــﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ¸ﺮة‬ ‫اﻟﺒﺌﺮ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م ﻣﻠﻚ ورﺛــﺔ ﻋﺒﺪا‡ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٥٫٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٨٥‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪٧٥‬‬ ‫درﺟﻪ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‡ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢٫٥٠‬م اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٨٥‬درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ١١٥‬درﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﳕﺸﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٤٫٥٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٨٥‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٨٥‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‡ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻣﻠﻚ ورﺛﺔ‬ ‫ﺷﻌﻼن ﺻﺎﻟﺢ اﻟـﻘــﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٩‬م واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٥‬‬ ‫درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ١١٥‬درﺟــﻪ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٨٩٫٠٧‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ اذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ‬ ‫ورﺛــﺔ واﻟــﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ‬ ‫‪ ³‬ال ﻋـﺒــﺎدل وﻫــﻲ ارض زراﻋ ـﻴــﺔ واﳌـﺴـﻤــﺎه ﺣــﻖ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻣﺴﻘﻮي ﻋﻠﻲ ﺑﺌﺮ ﻫﻴﺪان وﺳــﻂ اﻻﻣــﻼك وﻫــﻲ ‪¢‬ﺎﻃﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﳊﺠﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت‬ ‫ﻣ‪¤‬ﻳﻦ وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗــﻞ واﻟـﺘــﻲ اﻟــﺖ اﻟﻴﻪ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻠﻚ ورﺛــﺔ ﻋﺎﺋﺾ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٥٠‬م‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٦٤‬درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ١٠٨‬درﺟﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﺑﻄﻮل ‪١١‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪١١٤‬‬ ‫درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٨٢‬درﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ¸ﺮي ﺳﻴﻞ‬ ‫ﻋﺮض ‪٣‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺟﺒﻠﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٦٤‬درﺟﻪ ﺛﻢ‬ ‫ﻛﺴﺮه ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪١١‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٥‬درﺟﻪ ﺛﻢ ﻛﺴﺮه‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣٨‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢١٨‬درﺟﻪ اﺟﻤﺎ‪ ±‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦٤٫٥٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ١٠٨‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪٨٢‬‬ ‫درﺟــﻪ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٦٦٫٠١‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ اذ ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ‬ ‫ورﺛــﺔ واﻟــﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ‬ ‫‪ ³‬ال ﻋﺒﺎدل وﻫــﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه ﺣﻖ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻘﻮي ﻋﻠﻲ ﺑﺌﺮ ﻫﻴﺪان وﺳــﻂ اﻻﻣــﻼك وﻫــﻲ ‪¢‬ﺎﻃﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﳊﺠﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت‬ ‫ﻣ‪¤‬ﻳﻦ وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗــﻞ واﻟـﺘــﻲ اﻟــﺖ اﻟﻴﻪ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ¸ــﺮي اﻟــﻮادي ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٥٠‬م اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ٨٠‬درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٩‬درﺟــﻪ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ¸ﺮة‬ ‫اﻟﺒﺌﺮ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬درﺟﻪ ﺛﻢ ﻛﺴﺮه‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٧‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٣٠٠‬درﺟﻪ ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٩‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٦‬درﺟﻪ اﺟﻤﺎ‪ ±‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ‪¢‬ﻤﺪ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪°‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٠‬درﺟﻪ ﺛﻢ ﻛﺴﺮه ﺷﺮق ‪٨‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٧٥‬‬ ‫درﺟﻪ ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤١‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬درﺟﻪ اﺟﻤﺎ‪±‬‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٣‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺎﺋﺾ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪°‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩٩‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٩٦‬درﺟﻪ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٥٦٫٦٦‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ اذ ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ‬ ‫ورﺛــﺔ واﻟــﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ‬ ‫‪ ³‬ال ﻋﺒﺎدل وﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه اﳊﺎﺋﻂ ﻣﺴﻘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﺌﺮ اﳊــﺎﺋــﻂ وﺳــﻂ اﻻﻣ ــﻼك وﻫــﻲ ‪¢‬ــﺎﻃــﻪ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﳊﺠﺎره ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﻣ‪¤‬ﻳﻦ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗﻞ واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫ ـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﻪ ﺛﻢ ﻛﺴﺮه‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٩‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟــﻪ ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﻏــﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٢٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٥٨‬درﺟﻪ اﺟﻤﺎ‪ ±‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٩٫٢٠‬م ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ال ﺳﻠﻮم اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٩٦‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ١٠٣‬درﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫¸ﺮة اﻟﺒﺌﺮ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪٩٦‬‬ ‫درﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ‪¢‬ﻤﺪ ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺑﻄﻮل ‪١٨‬م‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩١‬واﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ١٠٣‬اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٤٧٫٩٨‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ اذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬وﻛﻴﻼ ﻋﻦ ورﺛﺔ‬ ‫واﻟﺪة ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‡ ال ﺷﻌﻼن اﻟﻘﺮ‪ °‬ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻻﺣﻮال‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٩/٢/١ ³ ١٠٤٨٢٩٤٧٢٠‬ﻫـ ـ ﺳﺠﻞ ﺑﻠﻘﺮن ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ ‪ ³‬ال‬ ‫ﻋﺒﺎدل وﻫﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻏﺮﻓﺘﲔ ﻣﺴﻠﺤﻪ ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ‬ ‫وﻫﻲ ‪¢‬ﺎﻃﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳉﻬﺎت ﻣ‪¤‬ﻳﻦ وﺑﻌﻀﻬﺎ اﻗﻞ واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤١٣‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬درﺟــﻪ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬درﺟــﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟــﻪ واﻟــﺰاوﻳــﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬درﺟــﻪ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ارض‬ ‫ﺟﺒﻠﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﻪ واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﻪ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠٠٠‬م‪٢‬واﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﻬﺎ ا‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ‪ /‬ﻋـ ـﺒ ــﺪ اﻟ ـ ـ ـ ــﻮدود ﻓـ ــﺮﻗـ ــﺎن اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺠــﺎ‪ ±‬اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان إﻗ ــﺎﻣ ــﺔ رﻗ ــﻢ‪:‬‬ ‫)‪ (٢١٠٢٢٣٩٧٨٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟــﻮازات ﳒﺮان‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪»^^^c|^^^bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻔﺎرش اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﻔﺮوﺷﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺷـ ـﻬ ــﺎدة اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﻟــﺘــﺠــﺎري رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢٠٥١٠٤٢٩٥٨‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ اﳋـــ· ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤١٦/٨/٢٤‬ﻫ ـ ـ ـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪G–^^^­^^^¼^^^°^^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪moammd dishan‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ F٨٠٩١٧١٢‬ﻧــﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻳــﺮﺟــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﻌــ‪ £‬ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻳـﺴـﻠـﻤـﻬــﺎ ا¨ اﻗــﺮب‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¢‬ﻤﺪ ﺻﺪﻗﻲ ﺷﻴﺒﺔ ﻋﺒﺪ ا‡ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٢٧٦٥٩٩٣٢٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﳕﺎص‬ ‫ﻳــﺮﺟــﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﻌــ‪ £‬ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻳـﺴـﻠـﻤـﻬــﺎ ا¨ اﻗــﺮب‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻮﻗﻲ اﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻃﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٦٤٨٤٣٦٦١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺳﺎﺟﺮ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¨ اﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¢‬ﻤﺪ رﻳﺎض ﺑﺸ® اﺣﻤﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺟﻮاز‬ ‫ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ اﻗــﺎﻣــﺔ ‪ ٢٢٧٤٠١٠١٤٥‬ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪°‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¨ اﻗﺮب‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﻮر ﺣﻖ ﺣﺎز ﻋﺒﺪ اﳉﺒﺎر ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ اﻻﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٢٥١٠٢٦١٨٩‬ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳــﺮﺟــﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ا¨‬ ‫اﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪﻣــﺖ ﻻدارة اﻻﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟــ·ك‬ ‫اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﻪ‪ /‬ﺷـﻴــﺰه ﺑﻨﺖ اﳊـﺴــﻦ ﺑــﻦ اﳌﻌﻤﺴﻲ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻼ‪ ±‬ﺳــ ـﻌـ ــﻮدﻳـ ــﺔ ﺳ ـ ـﺠـ ــﻞ ﻣــ ـ ــﺪ‪ °‬رﻗـ ــﻢ‬ ‫‪ ١١١٤٧٥٨٦٠٨‬ﻃﺎﻟﺒﻪ ﺗﻐ® اﺳﻤﻬﺎ اﻻول ﺷﻴﺰه‬ ‫ا¨ ﻧــﻮره ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ³‬ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻬﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪ medina kebede‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪ اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗــﻢ ﺟ ــﻮاز اﻟـﺴـﻔــﺮ ‪EP٢٣٥٣٨٧٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟـﻘـﻨـﻔــﺬة ﻳــﺮﺟــﻰ ﻣــﻦ ﻳـﻌــ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¨‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮس ﺑﺮﺳﻴ· ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪ رﺧﺼﺔ ﺻﻴﺪ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﻟــ‪£‬وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺴ® ﻳﺤﻤﻞ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٣١٨٠٠٥٠٧٧‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺟﻴﻨﻖ اﻗﻴﺴﺘﲔ ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﻼ ﻣﻦ ‪ -١‬رﺧﺼﺔ ﺻﻴﺪ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟ‪£‬وة‬ ‫اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﺑـﻌـﺴــ® ‪ -٢‬رﺧ ـﺼــﺔ واﺳ ـﻄــﺔ ﺻﻴﺪ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻗﻄﺎع ﺣﺮس اﳊﺪود ﺑﺎﻟﻘﺤﻤﺔ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٣١٣١٦١٧٧٦‬ﻳــﺮﺟــﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ‪£‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪º^^^Å^^Ÿ^^°^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¢‬ـﻤــﺪ ﻋـﺒــﺪ ا‡ اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ اﳊــﻔﻴﺘﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان رﺧﺼﺔ ‪¢‬ــﻞ ﺑﻘﺎﻟﻪ رﻗــﻢ ‪ ١٤ /٨٦٧٥‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤٣٣/٦/٢٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟـﺼـﻔــﺮاء اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑ·ﻳ ــﺪه ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا¨ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ا‬ ‫وا¨ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪^^^¿^^^FAE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ® ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ ﻣــﻮﺳــﻰ ‪ ¢‬ـﻤــﺪ اﳊــﺴــﲔ ﻋــﺴــ®ي ﺳ ـﺠــﻞ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠١٠١٩٢٧٧٩‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٤١٦/٥/١٤ ³ ٢٦٨٥٦٩‬ﻫــ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎض وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉــﺎري ‪ ³‬ﻣﻠﻜﻲ‬ ‫وﲢــﺖ ﺗـﺼــﺮ‪ ³‬ﻛــﺎﻣــﻞ ا>رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ‪ ³‬ﺣﻲ‬ ‫اﳌﻨﺸﺒﻪ ‪¢ -‬ــﺎﻳــﻞ ﻋﺴ® واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻘﻊ ﺟـﻨــﻮب ﻣﺴﺠﺪ ﺣﻲ‬ ‫اﳌﻨﺸﺒﻪ ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪٣٠٠‬م واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻲ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺴ®ي ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٤١٣/١٠/١٣ ³ ١٠٥٣٢٤٢٨٦١‬ﻫــ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪¢‬ﺎﻳﻞ واﶈﻴﺎة ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﻟﺘﻲ اﳊﺪود‬ ‫وا>ﺑﻌﺎد‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¨ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٤٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٨‬د‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪١٧‬م ﺑـﻄــﻮل اﺟـﻤــﺎ‪ ±‬ﻟﻠﻀﻠﻊ ‪٢١٫٤٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷــﺎرع‬ ‫ﺗــﺮاﺑــﻲ ﺑﻌﺮض ‪٧٫٥٠‬م ﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﻐــﺮب ا¨‬ ‫اﻟـﺸــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩١‬د ﺑـﻄــﻮل ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﺰﻋﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﻻﺟﻨﻮب ا¨‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د وﺑﻄﻮل ‪١٧‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٨٫٤٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¨ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ا>ﺳﻤﺮي اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٩٨٫٤٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪١٣٫٩ :‬‬ ‫‪١٨ ٣٣‬ش ‪٤٢ ٠٣ ٤٨٫٧‬ق ‪١٨ ٣٣ ١٤٫٠‬ش ‪٤٢ ٠٣ ٤٨٫١‬ق‬ ‫‪١٨ ٣٣ ١٣٫٥‬ش ‪٤٢ ٠٣ ٤٨٫٣‬ق ‪١٨ ٣٣ ١٣٫٥‬ش ‪٥٠٫١‬‬ ‫‪٤٢ ٠٣‬ق وﺣﻴﺚ أن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا>رض ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ­‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ‪¤‬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺷﺒﻴﻠﻲ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﺴ®ي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٣‬واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫‪¢‬ﻜﻤﺔ ﺑﺎرق ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٦/١/٢٣‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ورﺛ ـ ــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ ﺷ ـﺒ ـﻴ ـﻠــﻲ ﺑ ــﻦ اﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻋ ـﺴــ®ي ﻋــﻦ ﻓـ ـﻘــﺪان ﺻ ــﻚ ﺣ ـﺼــﺮ ورﺛـ ــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪/١٠/٣٩‬ض واﻟـ ـﺼ ــﺎدرة ﻣــﻦ ‪¢‬ـﻜـﻤــﺔ ﺑــﺎرق‬ ‫ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٥/١٠/٢٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺷﺒﻴﻠﻲ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﺴ®ي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ وﻻﻳﺔ رﻗﻢ ‪/١/٣‬ص واﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ‪¢‬ﻜﻤﺔ ﺑــﺎرق ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦/٣/٣‬ﻫـ ـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋــﺰﻳــﺰ ﻋـﺒــﺪ اﻟـﺴـﺒـﺤــﺎت ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪٠١٥٩٥٠٦‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻻﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل ‪¢‬ﺎﺋﻞ ﻋﺴ® اﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑﻨﺖ ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻬﻼ‪±‬‬ ‫ﺳــﻌــﻮدﻳــﺔ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌ ـ ــﺪ‪ °‬رﻗــﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٧٨٤٣٠٦٨‬ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻋﻄﺎءﻫﺎ ﺻﻜﺎ ﺑﺪﻻ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻔﻘﻮد رﻗــﻢ ‪ ١/١٢١‬اﻟـﺼــﺎدر ﻣﻦ ﻫــﺬه ا\دارة‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/١١/٢٥‬ﻫـ ﻋﻠﻰ ارﺿﻬﺎ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ³‬اﳊﻤﺎﻃﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟŒدارة اﳌﺬﻛﻮرة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺣﺮر ‪³‬‬ ‫‪١٤٣٤/١١/٦‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣــﺆﺳــﺔ ﺳـﻌــﺪ ﻧــﺎﺻــﺮ ﺣـﺴــﲔ اﻟــﺮاﺳــﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﻘــﺎوﻻت ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻟـﺘـﺠــﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٨٥٥٠٠١٠٢٤‬ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪·^^^D^^^K‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻫﺰال ﻋﻮاد اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ ‪ ١٠١٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٣/١/٢٨‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ¸ﻤﻊ اﻟﻜﻬﻔﻪ اﻟﻘﺮوي ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪£‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪À^^^Ÿœ^^^Å^^^F‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﺎوﻳﺪ ﺳﻴﺪ ﻏﺮﻳﺐ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ °‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ‪AT ٨٦٧٩٠٧١ :‬‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺑﺸﺎور ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳــﻌــﻠــﻦ ﻧـ ــﺎﺻـ ــﺮ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻮي ﺻـ ــﺎﻟـ ــﺢ اﻟ ـﻨ ـﺴــﻲ‬ ‫ﳝــﻨــﻲ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋـــﻦ ﻓـ ـﻘـــﺪان إﻗـــﺎﻣـــﺔ رﻗـــﻢ‪:‬‬ ‫)‪ (٢٢٧٥٤٢٨٣٢٠‬ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﺟ ــﻮازات ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺣﺴﲔ اﻟـﻴــﺎﻣــﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ (١٠٨٢٦٥٠٩٧٧) :‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪£‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗــﻢ‪ ٣‬ﺑــﺄﻧــﻪ أﻧـﻬــﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺑــﺪاح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻗﺒﺎس‬ ‫اﳉﻬﻤﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ °‬رﻗــﻢ ‪ ١٠٣٤٤٠٥٧٨٥‬أن ﻣﻦ‬ ‫اﳉــﺎري ‪ ³‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﳌﺴﺠﺪ ﺑﻈﻬﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟـ ــﺪرة واﶈـ ــﺎط ﺑ ـﺠــﺪار ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻠــﻚ واﳌ ـﻘــﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ‪٦×١٢‬م اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ اﻻﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪١٣٧١‬م‪ ٢‬واﶈــﺪود‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود اˆﺗﻴﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ ﺑﻌﺮض ‪١٣‬م‬ ‫ﺛﻢ ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٤‬م واﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¨‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٠١‬د وﻃــﻮل ‪٢٨٫٤٠‬م ﻣﻦ اﻟـﻐــﺮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ¬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض ‪١٥-١١٫٥٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻓﺎرس ﻓﺎرس‬ ‫اﳉﻬﻤﻲ واﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¨ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬د‬ ‫وﻃﻮل ‪٤٦٫٧٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻠﻚ ‪¢‬ﻤﺪ ﻃﺎﻣﻲ‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﻐــﺮب ا¨ اﻟـﺸــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢٫٨٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻏ® ﻧﺎﻓﺬ ¬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض‬ ‫‪١٤٫٥٠-٩٫٨٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺑﺪاح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ا¨ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٥٫٨٠‬م وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪³‬‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ ا¨ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻋ ــﻼء ﺳـﻌــﺪ ﺣــﺎﻣــﺪ ﺣـﺸـﻴــﺶ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫رﻗﻢ ا\ﻗﺎﻣﺔ ‪ (٢٢٦٧٥٦٩٤٦١) :‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪£‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ FAQIR KHAN‬اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎ‪°‬‬ ‫اﳉــﻨــﺴــﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟ ـ ـ ــﻮاز ﺳـ ـﻔ ــﺮ رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ OR٧٧٠٦٨٤‬ﻣ ـﺼــﺪره اﻟــﺮﻳــﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪¾E—^^Œ^^d‬‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ‪SAHIB ALI ALEM‬‬ ‫ﻫـﻨــﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ K٣٩٩٨٥٦٧‬ﻣﺼﺪره اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺴﻠﻂ ﺣﺴﲔ ﻋﻘﺎب اﻟﻔﺮﻳﻌﻨﻲ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻟﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋــﺎم ‪١٤٢٠-١٤١٩‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ‪ ³‬ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺣﺎﻇﺮ ﻋـﻴــﺪان ﻋـﺒــﺪا‡ اﳋﺜﻌﻤﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ١٠٥٩٣١٧١٠٥ °‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٢٨/٦/١١ ³ ٢٨٥٣٣‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺣﺎﻇﺮ ا¨ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ أﺣــﻼم ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻬﺪي اﻟﻘﺮ‪ °‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٤٣٠٨٣٠١٣٨‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٦٧٦٣٤٢٢٨ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واˆداب ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧــﻮال ﻣﺴﻔﺮ ﻋﻮض اﻟﻘﺮ‪ °‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٤٣٠٨٣٢٤٢٦‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم واˆداب ﺑﺒﻠﻘﺮن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¢‬ﻤﺪ اﺳــﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋــﺎرف ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪°‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٧٣٥٥٨٦٦٤‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻛــﻮﻧــﺪي راوإﻻ ﻫـﻨــﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ ٢٠٨١٦٢٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣــ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ‪ ³‬ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ زرﻋﺔ ‪¢‬ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻘﺮ‪ °‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٤٩٩٩٨٠١٤ °‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪³ ١٥٥٢‬‬ ‫‪١٤٠٠/٨/١٧‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﻘﺮن ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ زرﻋــﻪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻘﺮ‪ °‬إ¨ ﻫﻴﻔﺎء‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻘﺮ‪ °‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻻو¨ ‪ ³‬ﺑﻴﺸﻪ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺳﻴﻒ ﻋـﺒــﺪا‡ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟــﻮرﻛــﺎن‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﺪي ﺳـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ‪ °‬رﻗ ــﻢ ‪١٠٣٤٥٤٨٢٣٨‬‬ ‫ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎ ﺻــﻚ ﺑ ــﺪل ﻣ ـﻔ ـﻘــﻮد ﻟ ـﻘ ـﻌــﺎره اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ‪³‬‬ ‫‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻪ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رق‬ ‫م‪ ٢٤٤‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤١٥/٥/٢٦‬ﻫ ـ ـ ـ اﻟ ـﺼــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه ا\دارة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ا>و¨ ‪ ³‬ﺑﻴﺸﻪ‬

‫‪®^^^^D^^^¡^^^bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳـﻌــﺪ ﺑــﻦ ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ﻳـﺤــﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪°‬‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺻـ ــﻚ رﻗـ ـ ــﻢ ‪³ ١٣/١٠/٣٠‬‬ ‫‪١٤٢٤/٨/١٩‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ وﻛ ـﻴــﻞ اﳌــﻮاﻃــﻦ ¬ــﺮب ﻧ ـﻬــﺎر ¬ــﺮب‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ ﻋﻦ اﺻﺪار ﺻﻚ ﻟ’رض رﻗﻢ ‪ ١٦٨‬ﺑﻠﻚ‪٦‬‬ ‫¬ﻄﻂ‪/٣/٩/٧‬ع ﺣﻲ رﻳﺤﺎﻧﻪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﻪ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﳝﻠﻚ ﺻــﻚ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﺑ‪¤‬ﺑﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣ ــ‪¤‬وك ﺳﻠﻴﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¢‬ﻞ ﻟﻠﻮﺟﺒﺎت اﻟﺴﺮﻋﻴﺔ رﻗﻤﻬﺎ‬ ‫‪١٤٢٨/١١/١١ ³ ٣٠٩٥٦‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻞ اﻟﺼﻐ® اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¢‬ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب اﻟ ـﻜ ـﺒــﺎري ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان رﺧـ ـﺼ ــﺔ اﻗ ــﺎﻣ ــﺔ رﻗــﻢ‬ ‫‪ ٢٢٧٦٧٣٤٦٤٣‬ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﺑــﺮﻳــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻜﺘﺐ ﺟﻮازات اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ °‬ﺳﺠﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٦٨٩٥٦٦٦‬ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻻو¨‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻــﻮرة ﺧﻄﻴﺔ ﺑﺪل‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻠﺼﻚ رﻗﻢ ‪١٤٠٨/٤/٢ ³ ٣/٣/١٧٩‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻜﺎﺋﻦ ‪ ³‬اﳊﻠﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ رﺟــﺎ ﺣﺸﻴﺶ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ ‪ ٦٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٧/١٥‬ﻫـ‬ ‫ورﺧـﺼــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٣٩٣٣‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٨/٣/٦‬ﻫــ ـ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪¨^^‚^^¼^^h‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺣﻨﺎن ﻋﻮﻳﺪ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛـﻴـﻘــﺔ ﺗ ـﺨــﺮج واﳊــﺎﺻ ـﻠــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌـﺘــﻮﺳـﻄــﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺰار ﺣﻤﻴﺪي ﻣﺴﻠﻢ اﻻﺣﻤﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ اﶈﻼت اˆﺗﻴﺔ‪ :‬رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¢‬ﻞ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ،٧٦٥٤‬رﺧ ـﺼــﺔ ﻓـﺘــﺢ ‪¢‬ــﻞ رﻗــﻢ ‪،٧٦٥٢‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¢‬ﻞ رﻗــﻢ ‪ ٧٦٥٣‬ﻣﺼﺪرﻫﻢ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻛﺎﺑﻼت اﻟﺒﺤﺮ ا>ﺣﻤﺮ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة رﻗﻢ أ ل ﻫـ ‪ ٢٢٣٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪µÂ^^^‚^^^H‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻤﺎد ﺑﺨﻴﺖ ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻛﻴﻠﻲ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٤٦٠٤٦٥٣‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺎﻳﺪ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﺑﻜﺐ ﻏﻤﺎرة رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ‬ ‫ق ص ‪ ٧٢٧٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زاﻫﺮ ﻋﻠﻲ زاﻫﺮ اﳉﻤﻌﺎن اﻟﻌﺎﻣﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗـﺨـﺼــﺺ ﻗ ــﻮى ﻛـﻬــﺮﺑــﺎﺋـﻴــﺔ ﺻـ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺘﺒﻮك ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٢٧-١٤٢٦‬ﻫــ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋــﺎ© ﺷﻬﺪ ﻟﺼﺎﺣﺒﺘﻬﺎ ﻫﺪى‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﻌﻴﺎف ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺟﻤﺮﻛﻴﺔ ﻟﺴﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻫﺎي اس ﺑﺎص ﻣﻮدﻳﻞ‬ ‫‪٢٠٠٨‬م رﻗــﻢ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ‪³ ٣١/١٣/٠٤٣٦٢٧‬‬ ‫‪١٤٣٤/٨/١‬ﻫـ رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﳌﺆﻗﺘﺔ أ د ب ‪٩٩٠٦‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻗﺎﺳﻢ ﺧﺎن ﺧ® ا‡ اﻓﻐﺎ‪ °‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ OR٢١١٥٩٨‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣــﻦ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻻﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪O|^^^^F‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ³‬ﺑﺪر اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻳﺤﻲ ﺑﺎ‪ °‬ﺑﻨﻴﻪ اﻟﺼﺒﺤﻲ اﳊﺮﺑﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌــﺪ‪ ١٠٩١٠٥٦٥١٣ °‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٢٦٣٥‬‬ ‫‪١٤٣٢/١٢/٤ ³‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑ ــﺪر ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣــﻦ ﻳﺤﻲ ﺑــﺎ‪ °‬ﺑﻨﻴﻪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫اﳊــﺮﺑــﻲ إ¨ ﻳـﺤـﻴــﻰ ﺑ ــﺎ‪ °‬ﺑـﻨـﻴــﻪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫اﳊــﺮﺑــﻲ ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¢‬ﻞ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻌﺠﻴﺐ ﻟﻠﻜﻤﺎﻟﻴﺎت رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٣١٢٤٠١٤٣‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺪر‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ì^^^§^^^bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ رﻳــﺎض ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻐﻴﺜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٥٩٣٤١٠٠٦‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻓــﺎدق ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺸﺮﻋﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٤/٥/٦ ³ ١٥/٣٧‬ﻫ ـ ـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪل اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪GO¼×E…¼h|×E‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪¢ /‬ﺴﻦ ﻋــﻮاد رﺟــﺎء اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٦٠١٠٧٧٩٢‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻟﺪاره اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ³‬اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ‪-‬اﶈﻔﺮ‪ -‬ﺣﻲ اﻟﺰرب واﶈﺪدة‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء ﺛﻢ ﺣــﺮة ﺻﺨﺮﻳﺔ ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‡ ﻣﺸﻌﺎن ﺑﻄﻮل ‪١٦‬م ﺟﻨﻮﺑ­‪ :‬ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ¬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮوض ﻣﺎﺑﲔ ‪١٠‬و‪١٥‬م ﺛﻢ ﺣﺮة ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻣﻠﻚ ﺗﺮﻛﻲ ﻋﻮض‬ ‫ﻣﺸﻌﺎن ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٢٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ¬ﺘﻠﻒ ﻣﺎﺑﲔ‬ ‫‪٣‬و‪٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣـﻠــﻚ ﻓــﻼح ﻋ ــﻮاض اﺨﻤﻟـﻠـﻔــﻲ ﺑـﻄــﻮل ‪٢٤٫٨٦‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬اﻟﺒﻌﺾ أرض ﻟﻌﻮاد رﺟــﺎء اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺰل‬ ‫ﻋــﻮاد رﺟــﺎء اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٢٢‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٤١٦٫١٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﻄﻠﺐ واﻻﻧـﻬــﺎء‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋــﻮاد رﺟــﺎء ﻣﺴﺤﻦ اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٤٠٩٧٦٦٣٩‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻟﺪاره اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ³‬اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ‪-‬اﶈﻔﺮ‪ -‬ﺣﻲ اﳉﺎﻣﻊ واﶈﺪدة‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﻣﺎﺑﲔ ‪١٠٫٣٠‬م ا¨ ‪١٠٫٦٠‬م‬ ‫ﺛﻢ دار ﻋﺒﺪا‡ ﺳﻌﻴﺪ اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺑﻄﻠﻮ ‪١٥٫٦٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻌﺮض ﻣﺎﺑﲔ ‪١٦٫٢٠‬م ا¨ ‪١٨٫٦٠‬م ﺛﻢ اﻟﺒﻌﺾ دار دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﻮ‪ ³‬واﻟﺒﻌﺾ دار ﺣﺠﺎب ﺑﻦ زﻳﻦ اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ ﺑﻄﻠﻮ‬ ‫‪١٥٫٩٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﻣﺎﺑﲔ ‪٩٫٤٠‬م ا¨ ‪١٥٫٣٥‬م ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ دار ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻮض اﻟﺴﻬﻠﻲ واﻟﺒﻌﺾ دار ﻋﺎ‪ ±‬ﻋﻠﻴﺎن‬ ‫اﻟﻌﻮ‪ ³‬ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٩٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﻣﺎﺑﲔ ‪٤٫١٠‬م‬ ‫ا¨ ‪٧‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٨٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٢٨٫١٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ واﻻﻧﻬﺎء ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬

‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ ﺳــﻤــﺎح ﻛـ ــﺮم ﺧ ـﻠــﻒ أﺣــﻤــﺪ ﻣـﺼــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٣٣١٦٤١‬‬ ‫‪٢٠٠٤/٨/١٥ ³‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳ ـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤٣٠٩٩٥٣٣‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻋ ـﻠــﻲ ﺳ ـﻴــﺪ ‪ ¢‬ـﻤــﺪ ﻳــﻮﺳــﻒ ﻣـﺼــﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪١٥٩٩٥٨٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻣﺼﺮ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٢٠٣٣٥٧٩‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻟﺰﻫﺮاء اﻟﺴﻴﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧ ـﺼــﺔ ‪¢‬ــﻞ ﺻــﺎﻟــﻮن ﺣــﻼﻗــﺔ رﻗــﻢ ‪٣٠٠٣٠٧‬‬ ‫وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٨/١١/١٧‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌﻄﺎر ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋــﻼء ﻓﻬﻤﻲ اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺷـﺠــﺮ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪١٢٥٨٢٧٣‬‬ ‫‪٢٠٠٧/٥/٨ ³‬م ﻣ ـﺼــﺪره ج م ع ‪ ٣٨‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌ ـﺼــﺪره او اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٩٠٦١٦٥٩٩‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ وﻗــﻒ رﺑــﺎط ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﺜﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﻔﺎن‬ ‫رﺿــﻲ ا‡ ﻋـﻨــﻪ ووﻗ ــﻒ ا>زﻣـ ــﺮ‪ ±‬ﻋــﻦ ﻓــﺪﻗــﺎن‬ ‫ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ١٣٠‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٨٣/٢/٥‬ﻫـ ـ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣــﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋــﺪل اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ا>و¨ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌ ـﺼــﺪره او اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥٤٣٤٥٠٣٠‬‬

‫‪…c—³×E…³c‬‬ ‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟــﻌــﺎﻣــﺔ ﲟ ـﻜــﺔ اﳌــﻜــﺮﻣــﺔ اﳌـﻜـﺘــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗــﻢ‪ ١٤‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي ﲟــﻮﺟــﺐ ﺣـﻔـﻴـﻈــﺔ رﻗ ــﻢ ‪³ ٢٤٦٧٠‬‬ ‫‪١٣٩٢/٧/١٤‬ﻫـ ـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺔ وﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠١٠٠٤٣٣٨٦‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﺣﻮال اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ‪¢‬ﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﳊﺴﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ ﺣﻲ ذوي ﺳﺮور واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م‬‫ﺑﻪ ﻣﺴﻠﺢ دورﻳﻦ ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﶈﺪود وﺣﻮش ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺴﻠﻂ اﻟﺒﻘﻤﻲ وﺣﻮش ﻣﺴﻠﻂ‬ ‫ﻧﺎﻳﺮ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﺑﻄﻮل‪٢٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﶈــﺪود وﺣــﻮش اﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﻨﻤﺮي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢٫٦٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﳑﺮ ﻏ® ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ‪٢‬م ﻓﺎﺻﻞ ﺑﲔ‬ ‫اﶈﺪود وﺣﻮش ﺑﻨﺪر ﺳﺎ© اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٥٠‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺣﻮش ‪¢‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ‪٢٨‬م ¸ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٠١٫٩٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪³‬‬ ‫ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋــ‪¤‬اﺿــﻪ إ¨ ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٤‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ ﺑﺎﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋـﺒـﻴــﺪا‡ ﻋ ـﺒــﺪا‡ ﻋـﺒـﻴــﺪا‡ اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ ﺳ ـﻌــﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٥١٣٢٢٦٥٧‬ﺑﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ³‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﻨﺰل اﻟﺸﻌﺒﻲ واﶈﻞ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ³‬ﺣﻲ‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﻪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ واﶈــﺪود ﺑــﺎﳊــﺪود وا>ﻃــﻮال‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ﺑــﺎﲡــﺎه اﳉـﻨــﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨٤‬م وﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﻣﺸﺎه ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٥‬م ﺛﻢ ﻣﻨﺰل ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﺑﻮ ﺻﻤﺪ واﺧﻮاﻧﻪ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥٫٧٧‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻮش ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ‪¢‬ﺪ اﻟﺴﺎوي ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑــﺰاوﻳــﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٦٨‬م وﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع ¬ﺘﻠﻒ اﻻﺑﻌﺎد ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٨٠‬م وﻣــﻦ اﻟــﻮﺳــﻂ ﺑﻌﺮض ‪٧٫٦٥‬م وﻣــﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪٦٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻣﻨﺰل ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا‡ اﳌﻮﻟﺪ وﺷﺎرع ¬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻻﺑـﻌــﺎد ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻌﺮض ‪٣٫٧٧‬م وﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٣٧‬م و‪¢‬ﻞ ﲡﺎري ﻏﺎزي ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١٠٨‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه رﺻﻴﻒ ﺑﻌﺮض ‪١٫٣٠‬م ﺛﻢ ﺷﺎرع‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻌﺮض‪٢‬م ﺛﻢ ‪¢‬ﻼت ﲡﺎرﻳﺔ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢٦٠٫٣٢‬م‪ ٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ³‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪¤‬اﺿﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل اﳌﺪة اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ ﺣﺮر ‪١٤٣٤/١٠/٢٥ ³‬ﻫـ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﻌﺘﻮﻗﻪ ﻣﺴﻌﺪ ﺳﻌﺪ رﺷــﺎش ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﺷﻴﻔﺮوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﺑﺮﻳﺲ ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٨٦‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ق ع ‪٦٨٨٩‬‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮن رﺻــﺎﺻــﻲ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ رﺷـ ـﻴ ــﺪ ﺣ ـﺴــﻦ دﺣــ ــﺪح ﻋ ــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان‬ ‫ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ ﻟﺒﻨﺎ‪ °‬رﻗــﻢ ‪ ٢٠٠٧٦٨٣‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪٢٠١١/٤/١٩‬م ﻣﺼﺪره ﺑ®وت ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٢٦٧٧٧٢٥‬‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣـ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ‪ ³‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺧﺎﻟﺪ ‪¢‬ﺴﻦ ﺣﺴﲔ ﻛﻠﻔﻮت‬ ‫اﳊــﺎرﺛــﻲ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪١٠١١٢٤٩٨٠٠ °‬‬ ‫رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٣٩٣/١٠/١٣ ³ ٩٠٧٥٥‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﻣﻜﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳـﻤــﻪ ﻣــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫‪ ¢‬ـﺴــﻦ ﺣ ـﺴــﲔ ﻛ ـﻠ ـﻔــﻮت اﳊ ــﺎرﺛ ــﻲ إ¨ ﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫‪¢‬ﺴﻦ ﺣﺴﲔ ﻛﻠﻔﻮت اﳊﺎرﺛﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣـ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ‪ ³‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﲔ ‪¢‬ﺴﻦ ﺣﺴﲔ ﻛﻠﻔﻮت‬ ‫اﳊــﺎرﺛــﻲ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪١٠١٧٧٨٨٥٤٦ °‬‬ ‫رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٣٩٨/١/٨ ³ ١١١٧٦٦‬ﻫ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻜﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣــﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫‪¢‬ـﺴــﻦ ﺣـﺴــﲔ ﻛـﻠـﻔــﻮت اﳊــﺎرﺛــﻲ إ¨ ﺣﺴﲔ‬ ‫‪¢‬ﺴﻦ ﺣﺴﲔ ﻛﻠﻔﻮت اﳊﺎرﺛﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ³‬ﺟﺪة اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫دﺧـﻴــﻞ ا‡ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻨﺪ اﻟـﻌـﻴــﺪي اﻟﺴﻠﻤﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ ١٠٠١٧٦٠١٦٢ °‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٥/٢/١٦ ³ ١٢٩٤٣٨‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ دﺧﻴﻞ ا‡ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻨﺪ‬ ‫اﻟـﻌـﻴــﺪي اﻟﺴﻠﻤﻲ إ¨ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻨﺪ‬ ‫اﻟـﻌـﻴــﺪي اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋـﻠــﻰ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻓـﻠـﻴـﺘـﻘــﺪم ﲟـﻌــﺎرﺿـﺘــﻪ ﺧ ــﻼل ﺷـﻬــﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﺷﻮﻋﻲ ﻣﺒﺎرﻛﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٠٦٨٥٩٦١٣ °‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫رﻗــﻢ ‪١٤٢٣/١٢/١٧ ³ ٤٠٣٠١٤١٦٩٠‬ﻫـ ـ ـ ـ‬ ‫ﻧﺸﺎط‪ :‬ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ اﺳﻢ اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ ‪١٤٢٨/١٢/١٧‬ﻫ ـ ـ ـ ـ وﻛــﺬﻟــﻚ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺧﺘﻢ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﺻﺎﻟﺢ ¸ﺪوع اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¢‬ﻞ ﺻﺎﻟﻮن ﺣﻼﻗﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٠٠١٥٥٠٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ رﺧـﺼــﺔ ‪¢‬ــﻞ ﻓــﻮل وﲤـﻴــﺲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٧٤٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻮﻧﺎﺗﺎ ﻛﺎﺳﻤﻴﺘﺎ ﺑﻦ ﻧﻮر ﺣﺴﻦ‬ ‫دو ﺣـﻠـﻴــﻢ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪٢٠١٣/٧/١١ ³ ٤٩٣٩٦٣‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺣ ـﻤ ـﻴــﺪ ‪ ¢‬ـﻤــﺪ ﺳـﻌـﻴــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺸﻬﺎدة اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ ﺗـﺨـﺼــﺺ ﺗ ـﺴــﻮﻳــﻖ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٦-١٤٢٥‬ﻫـ ـ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻬﻨﻲ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ﻻدارة اﻻﺣـ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ‪³‬‬ ‫ﺟـ ــﺪة اﳌ ــﻮاﻃـ ـﻨ ــﻪ ﻋــﺎﺋ ـﺸــﻪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫اﻻﻋـ ــﺮج اﳋ ـﻴــ·ي رﻗ ــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪ‪°‬‬ ‫‪ ١٠٣٦٩٥٤١٠٣‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٠٢٥٤١‬‬ ‫‪١٤٢٨/١/١٧ ³‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳـﻤـﻬــﺎ ﻣــﻦ ﻋــﺎﺋـﺸــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻻﻋــﺮج اﳋﻴ·ي إ¨ ﻋﺎﺋﺸﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ اﻻﻋ ــﺮج اﳋ ـﻴــ·ي ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ³‬ﺟﺪة‬ ‫اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ ‪ ¢‬ـﻤــﺪ ﺣ ـﺴــﻦ ‪ ¢‬ـﺴــﻦ ﺑﻴﻄﺎر‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٣٧٤٤٠٨١٣ °‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٢/٨/٢٨ ³ ٢٠٤٩٣٧‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟــﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳـﻤــﻪ ﻣﻦ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ‪¢‬ﺴﻦ ﺑﻴﻄﺎر إ¨ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣ ـﺴــﻦ ‪ ¢‬ـﺴــﻦ ﺑ ـﻴ ـﻄــﺎر اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪ ﻓ ـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا\ﻋﻼن‬

‫‪¾EP^^^J‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ /‬إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﺑــﻦ ‪¢‬ﻤﺪ ﺑــﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫¸ﺪ‪ ±‬ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪١٠٧٢٨٦٩٦٥٢‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٫٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٫٥‬م‪ ٠‬واﻟــﺸــﺮق‪ :‬ﻳ ـﺤــﺪه ﻣـﻨــﻪ ‪¢‬ـﻤــﺪ ¸ــﺪ‪±‬‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٫٠‬م‪ ٠‬واﻟـﻐــﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٫٠‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٢٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓــﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ ــ‪¤‬اﺿ ــﻪ إ¨ ﻫ ــﺬه اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ ﻣـﻜـﺘــﺐ ﺷـﺌــﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫¸ﺪ‪ ±‬ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪١٠٧٢٨٦٩٦٥٢‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺷﻘﺔ أرﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ‪ :±‬ﺷـﻤــﺎل‪٦٫٢ :‬م و ‪١٫٤‬م و ‪٢٢٫٣‬م و‬ ‫‪٨‬م وﻳ ـﺤــﺪه ‪¢‬ـﻤــﺪ إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ‪¢‬ـﻤــﺪ ¸ــﺪ‪٠±‬‬ ‫وﺟــﻨــﻮب‪١١٫٢ :‬م و ‪١‬م و ‪٢٥٫٣‬م وﻳـﺤــﺪه‬ ‫ﺣﺴﲔ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ¸ــﺪ‪ ٠±‬وﺷ ــﺮق‪١٦٫٩ :‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ¸ﺪ‪ ٠±‬وﻏﺮب‪:‬‬ ‫‪١٤٫٥‬م و ‪٦‬م و ‪١٫٥‬م وﻳﺤﺪه ﻣﻨﻪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫¸ﺪ‪ ٠±‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٧١٨ :‬ﻣــ‪ ٢¤‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ¸ﺪ‪±‬‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٧٨٧١٧٨٦٣‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺷﻘﺔ ﻋﻠﻮﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:±‬‬ ‫ﺷ ـﻤــﺎل‪١٧ :‬م وﻳ ـﺤــﺪه وﻟ ـﻴــﺪ ‪ ¢‬ـﻤــﺪ إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ‬ ‫¸ــﺪ‪ ٠±‬وﺟ ـﻨــﻮب‪٤٫٢ :‬م و ‪١٢٫٤‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‡ رﺑﻮع ﻋﻮاﺟﻲ ‪ ٠‬وﺷﺮق‪٦٫٧ :‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻬﺮ ‪ ٠‬وﻏﺮب‪٤٫٥ :‬م و ‪١٫٩‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ¸ﺪ‪ ٠ ±‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪١١٠‬ﻣ ـ ــ‪ ٢¤‬ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪/‬أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫¸ﺪ‪ ±‬ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪١٠٧٨٧١٧٨٦٣‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺼﻔﻖ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛ ــﺎﻟـ ـﺘ ــﺎ‪ :±‬ﺷـ ـﻤ ــﺎل‪٣٧٫٢ :‬م وﻳـ ـﺤ ــﺪه ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ¸ــﺪ‪ ٠±‬وﺟـﻨــﻮب‪٤١٫٥ :‬م و ‪١٫٧‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه وﻟﻴﺪ ‪¢‬ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ¸ﺪ‪ ٠ ±‬وﺷﺮق‪:‬‬ ‫‪٦٥٫٨‬م وﻳــﺤــﺪه ﻣ ـﻨــﻪ ‪ ¢‬ـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻲ ¸ ــﺪ‪٠ ±‬‬ ‫وﻏﺮب‪٣٣٫٧ :‬م و ‪٢٩٫٤‬م و ‪٢٫٣‬م وﻳﺤﺪه ﻣﻨﻪ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ¸ــﺪ‪ ٠ ±‬واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٢٤٨١‬ﻣـ ــ‪ ٢¤‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓــﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪¢ /‬ﻤﺪ ﻋﻤﺮان ‪¢‬ﻤﺪ ‪¢‬ﺰري‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪١٠٣١٤٨٨٦٧٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻪ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ³‬ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ ﻋﻤﺮان ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣ ـﺴــﺐ ﺧـ ـﻄ ــﺎب أﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﺟـ ـ ــﺎزان رﻗــﻢ‬ ‫‪١٤٣٤/٨/١٤ ³ ٣٤/٥٣٣٣٨‬ﻫـ ـ ـ اﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ رﻗﻢ ‪/٩٣٨‬‬ ‫ض‪١٤٣٤/٤/٢٨ ³ ٢٠٦١/٩٦٥‬ﻫــ ـ ﻛﺎˆﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺷـﻤــﺎﻟــ­‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳــﺪﻋــﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­ ﻣﻦ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻃﻮﻫﺮي وأﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﻮد‬ ‫ﻃﻮﻫﺮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٦‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وواﺣﺪ وﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﻣ‪ µ¤‬وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪١٣١٫٢٠ µ¤‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ­‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫‪¢‬ﺰري وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٣‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل واﺣﺪ وﺧﻤﺴﲔ ﻣ‪µ¤‬‬ ‫وﺛــﻼﺛــﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٥١٫٠٣ ¤‬م‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ­‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪٣٠ µ¤‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­ ﻣــﻦ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻃــﻮﻫــﺮي وورﺛــﺔ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ‪¢‬ــﺰري وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ µ¤‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪١٣٦٫٥٠ ¤‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ­‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­ ﻣﻦ ورﺛﺔ ﺟ·ان‬ ‫ﺻــﻼح ﺣﺎﻣﻀﻲ وورﺛــﺔ ﻋﺒﺪه داﺣــﺶ ‪¢‬ﺰري‬ ‫وورﺛــﺔ ﺟﺎﺑﺮ ‪¢‬ــﺰري وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٧٩‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ وﺛﻤﺎﻧﲔ ﻣ‪٨٥ µ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٩‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﺳﺒﻌﲔ ﻣ‪ µ¤‬وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٧٠٫٢٠ ¤‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٠٣‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪١٦ µ¤‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٧‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ أﻣـﺘــﺎر وﻧﺼﻒ اﳌــ‪٧٫٥٠ ¤‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١١‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وأرﺑ ـﻌــﲔ ﻣــ‪ µ¤‬وﺧﻤﺴﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٤٥٫٠٥ ¤‬م‪٠‬‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ أﻟﻔ­ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﺳﺒﻌﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ‪ µ¤‬ﻣﺮﺑﻌ­ ‪١٣٥٩٧٫٠٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪﱘ ﺑﺈﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨‬ ‫ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‡‬ ‫اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺄﺣــﺪ اﳌـﺴــﺎرﺣــﺔ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪¢ /‬ﻤﺪ ﻋﻤﺮان ‪¢‬ﻤﺪ ‪¢‬ــﺰري ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٣١٤٨٨٦٧٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻮﻟﻴﺔ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب أﻣــﺎﻧــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان رﻗــﻢ ‪³ ٣٤/٦١٩١٤‬‬ ‫‪١٤٣٤/١٠/١٤‬ﻫـ ـ ـ اﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺎرﺣﺔ رﻗﻢ ‪/١١٩٠‬ض‪١٤٣٤/٥/٢١ ³ ٢٥٧٠/١٢٢٠‬ﻫـ‬ ‫ﻛﺎˆﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ­‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪٣٠ µ¤‬م وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­ ﻣــﻦ ورﺛــﺔ ﺟﺎﺑﺮ ‪¢‬ــﺰري وﻃــﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠١‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪ µ¤‬وﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٢٥٫٣٠ ¤‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ­‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­ ﻣﻦ ﻋﻄﻴﻔﻲ ﺟﺎﺑﺮ ﻃﻮﻫﺮي‬ ‫وﻣﻌ· ‪¢‬ﺠﻒ ‪¢‬ــﺰري وﺷﺮﻛﺎؤه وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸــﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٩١‬ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟـﻐــﺮب وﺑـﻄــﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ وﺳﺘﺔ‬ ‫وﺳﺘﲔ ﻣ‪٢٦٦ µ¤‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ­‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣــ‪٣٠ µ¤‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­ ﻣــﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺮان‬ ‫‪¢‬ﺰري وورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺒﺎرﻛﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٤‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﻣ‪٣٦ µ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٢‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل‬ ‫ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣــ‪ µ¤‬وﻧﺼﻒ اﳌــ‪١٦٫٥٠ ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٣‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ وأرﺑﻌﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪µ¤‬‬ ‫‪٢٣٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ µ¤‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪١٣٥٫٥٠ ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ وﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ‪٢١٥ µ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٥‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ وﺛــﻼﺛــﲔ ﻣــ‪ µ¤‬وﻧـﺼــﻒ اﳌــ‪٣٥٫٥٠ ¤‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وأﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣ‪µ¤‬‬ ‫‪١١١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٧‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣــ‪ µ¤‬وﻧﺼﻒ اﳌــ‪٢٥٫٥٠ ¤‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٤‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ وأرﺑﻌﺔ وﺧﻤﺴﲔ ﻣ‪µ¤‬‬ ‫‪٢٥٤‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ­‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­ ﻣﻦ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫‪¢‬ﺰري وﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻃﻮﻫﺮي وﺣﺴﻦ ‪¢‬ﻤﺪ ﻃﻮﻫﺮي وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻃﻮﻫﺮي و‪¢‬ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻃﻮﻫﺮي وﻋﻠﻲ ﻣﺒﺎرﻛﻲ وﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻣﺒﺎرﻛﻲ وورﺛﺔ ﺟﺎﺑﺮ ‪¢‬ﺰري وورﺛﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻛﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل وﺑـﻄــﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ وﺳﺒﻌﺔ وﺛــﻼﺛــﲔ ﻣــ‪٢٣٧ µ¤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٩‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل أرﺑﻌﺔ وﺧﻤﺴﲔ‬ ‫ﻣ‪ µ¤‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪٥٤٫٥٠ ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪ µ¤‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪¤‬‬ ‫‪١٢٥٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وإﺛﻨﲔ وﺳﺒﻌﲔ ﻣ‪١٧٢ µ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل وﺑـﻄــﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ وﺧﻤﺴﺔ وﺛــﻼﺛــﲔ ﻣــ‪٢٣٥ µ¤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣــ‪ µ¤‬وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪١١٣٫٧٠ ¤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ وﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻣ‪٢٤٦ µ¤‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٦‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪µ¤‬‬ ‫‪٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٣‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻣ‪ µ¤‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪١٩٫٥٠ ¤‬م‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺒﻌﻮن أﻟﻔ­ وﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ‪µ¤‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ­ وﺧﻤﺴﻮن ‪ ³‬اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﳌ‪ ¤‬اﳌﺮﺑﻊ ‪١٧٨٩٦٥٫٥٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺈﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ وا‡ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺄﺣــﺪ اﳌـﺴــﺎرﺣــﺔ ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋـﻤــﺮان ‪¢‬ــﺰري ﺳـﻌــﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٤٩١٣١٢٣٦‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ³‬ﻗﺮﻳﺔ أﺑــﻮ ﻋﻤﺮان ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب أﻣــﺎﻧــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان رﻗــﻢ ‪³ ٣٤/٦١٩١٦‬‬ ‫‪١٤٣٤/١٠/١٤‬ﻫـ ـ ـ اﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺎرﺣﺔ رﻗﻢ ‪/١٣٤٩‬ض‪١٤٣٤/٦/١٢ ³ ٣٠٠٠/١٣٧٤‬ﻫـ‬ ‫ﻛﺎˆﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ­‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻳﺤﻴﻰ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋ ـﻤــﺮان ‪ ¢‬ــﺰري وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ‬ ‫‪ ١٢٥‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل واﺣــﺪ ﻣ‪ ¤‬وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¤‬‬ ‫‪١٫١٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ١٦٠‬ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟﺸﺮق‬ ‫وﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ µ¤‬وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٣٠٫٨٠ ¤‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ­‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﺪﺧﻞ ﻏ® ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ﻳﺘﻔﺎوت ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺘﺎر ‪٣‬م‬ ‫إ¨ ﻣ‪¤‬ﻳﻦ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٢٫٧٠ ¤‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺣـﺴــﻦ ‪¢‬ـﻤــﺪ ‪ ¢‬ــﺰري وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب وﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﻣــ‪ µ¤‬وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٣٥٫٧٠ ¤‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ­‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻳﺤﻴﻰ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻤﺮان ‪¢‬ــﺰري وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل إﺛﻨﲔ‬ ‫وﺛﻼﺛﲔ ﻣــ‪ µ¤‬وﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٣٢٫١٥ ¤‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ­‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣ‪١١ µ¤‬م إ¨ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣ‪µ¤‬‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪١١٫٨٠ ¤‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﻠ­‬ ‫ﻣﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﺰري و‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﺰري وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل إﺛﻨﲔ‬ ‫وﻋـﺸــﺮﻳــﻦ ﻣــ‪ µ¤‬وﺧﻤﺴﺔ وﺛــﻼﺛــﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٢٢٫٣٥ ¤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣـﻘــﺪارﻫــﺎ ‪ ١٦٩‬ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟـﺸـﻤــﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫وﺑﻄﻮل ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر ‪٨‬م‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻟﻒ وﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﻣ‪ µ¤‬ﻣﺮﺑﻌ­ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﻋﺸﺮون ﻣﻦ ا>ﻟﻒ ﻣﻦ اﳌ‪ ¤‬اﳌﺮﺑﻊ‬ ‫‪١٠٩٠٫٣٢٠‬م‪ ٢‬وإﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪١٦٤٧٣٢٫٣٠ :±‬ش‬ ‫و ‪١٦٤٧٣١٫٨٣‬ش و ‪١٦٤٧٣١٫٧٩‬ش و ‪١٦٤٧٣١٫٤٥‬ش‬ ‫و ‪١٦٤٧٣١٫٣٧‬ش و ‪٤٢٤٩٣٤٫٣٩‬ق و ‪٤٢٤٩٣٣٫٤٧‬ق‬ ‫و ‪٤٢٤٩٣٣٫٤٧‬ق و ‪٤٢٤٩٣٣٫٥٠‬ق و ‪٤٢٤٩٣٤٫٩٢‬ق و‬ ‫‪١٦٤٧٣٠٫٨٠‬ش و ‪٤٢٤٩٣٣٫٨٨‬ق ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﱘ إﻋــ‪¤‬اﺿــﻪ إ¨ ﻫــﺬه اﶈـﻜـﻤــﺔ ﺧــﻼل ﺷـﻬــﺮﻳــﻦ وا‡‬ ‫اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺑﺘﺎل‬ ‫ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﻤﺪ ﻧﺎﺷﺐ ﺣﻤﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪١٠٤٨٦٦٦٨٨٥‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ­ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﶈﺮﻗﺔ اﻟﺴﻔﻠﻰ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ‪ :±‬ﺷﻤﺎﻟ­‪ :‬ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﻤﺪ ﻧﺎﺷﺐ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨‬م ‪١٫٢ +‬م ‪٨٫٨ +‬م ‪٤٫٠ +‬م ‪٢٫٤ +‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ­‪:‬‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﻤﺪ ﻧــﺎﺷــﺐ ﺣـﻤــﺪي ﺑـﻄــﻮل ‪١٫٠‬م ‪٨٫٢ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٤٫٣‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ­‪ :‬ﻋﺒﺪ ا‡ ﻣﻮﺳﻰ ‪¢‬ﻤﺪ ﻧﺎﺷﺐ ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫٥‬م ‪٥٫٤ +‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ­‪ :‬ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻧﺎﺷﺐ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٣‬م‬ ‫‪٣٫٦ +‬م ‪٦٫٦ +‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪١٢٧ :‬م‪ ٢‬ﻟﺬا ﺟﺮى‬ ‫ا\ﻋــﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓــﻰ ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ ا\ﻋــﻼن‬ ‫وا‡ اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊــﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﻢ ‪١٤٣٤/٨/٦ ³ ٢٧٩٣/٧/٣‬ﻫ ـ ـ ـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٤/٨/١٦ ³ ١٦٩٥‬ﻫ ـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛـﺒــﺎت ﲤﻠﻚ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻗــﺎﺳــﻢ ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﻤﺪ أﻋﻮﺟﻲ‬ ‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٤٣٠٣٦٣١٦‬ﻟﻌﻘﺎره ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳋﺸﻞ وﺣ ــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﺣﺴﺐ اﻟــﺮﻓــﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ‬ ‫ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا>ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٠٣‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎˆﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪٨٫٦‬م ‪٢٫١ +‬م‬ ‫‪٣٫٩ +‬م ‪١٧ +‬م‪ ٠‬واﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬ﻋـﺒــﺪ ا‡ ﻋـﺒــﺪ ا‡ ﺟــ·ان‬ ‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ‪٦٫٣ +‬م ‪١٥٫٦ +‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻋﻠﻲ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٤‬م ‪٣٫٨ +‬م ‪١٫٣ +‬م ‪٢٫٢ +‬م ‪٥ +‬م‬ ‫‪٢٫٣ +‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٥‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٩٥‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻋﺪد ‪ ٣‬ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﻠﺢ وﻋﺪد ‪ ١‬ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث ‪ ³‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬أﺑﻮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪه ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٩١٠٥٤٨٤٩‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫أرﺿــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﳊﺜ®ة وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬ﺷﻤﺎﻟ­‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٥٣٫٧‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺴﻮاك ﻋﻠﻲ وﺣﻤﻮد‬ ‫أﺣﻤﺪ ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ­‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¨ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤٫٣‬م‬ ‫وﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫٨‬م وﻳﺤﺪه اﳌﺎﻟﻚ‪ ٠‬وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ¨ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٫٣‬م وﳝﺘﺪ ‪١٠٫١‬م وﳝﺘﺪ ‪٩٫٥‬م و ﳝﺘﺪ‬ ‫‪٤٫١‬م وﳝﺘﺪ ‪٥٫٩‬م وﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ­ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٧‬م وﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻟ­‬ ‫‪٢٫٥‬م وﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ­ ‪٣٫٩‬م وﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ­ ‪٣٫٧‬م وﳝﺘﺪ ‪١٣٫٢‬م‬ ‫وﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗ­ ‪٤‬م وﳝﺘﺪ ‪٥٫٢‬م وﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ­ ‪٢‬م وﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ­‬ ‫‪١٠٫٢‬م وﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ­ ‪٢١٫٩‬م وﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗ­ ‪٤٫٣‬م وﺟﻨﻮﺑ­‬ ‫‪٤‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪه وإﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪه‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ­‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¨ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤٨٫٩‬م وﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗ­ ﺑﻄﻮل ‪٣٫١‬م وﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ­ ﺑﻄﻮل ‪٣١٫٢‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‡ ﻣﺰﻳﺪ ﻗﻴﺴﻲ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٤٠٠٧ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‡ ﻋﺒﺪ اﳌﺎﺟﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻮض ا‡‬ ‫ﺳﻮدا‪ °‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر‬ ‫ﻣــﻦ اﳋــﺮﻃــﻮم ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ P٠٠٨٦٥٧٩٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠١٣/٥/١٥‬م ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑــﻦ ﻳـﻌــ‪ £‬ﻋـﻠـﻴــﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ >ﻗﺮب أدارة ﺟــﻮازات أو ا\ﺗﺼﺎل ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺟﻮال ‪٠٥٥٥٩٨٩٥١٢‬ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‡ ﺳﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﺎ اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳــﻮدا‪ °‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ رﺧﺼﺔ أﻗــﺎﻣــﺔ ﺻــﺎدرة‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـ ــﺎزان ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ٢٣٤٩٧٦٠٨٨٠‬ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٣٤/١٠/٨‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑــﻦ ﻳـﻌــ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌ ـﺼــﺪرﻫــﺎ أو >ﻗ ــﺮب أدارة ﺟ ــﻮازات‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺟــﺮاح ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪°‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٤٥٢٤٤٠١٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳋﺎدﻣﺔ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬ﺷﻤﺎل‪٢٫١ :‬م و ‪٧٫٨‬م و ‪١٫٨‬م و ‪٢٫٥‬م و‬ ‫‪١٤٫٨‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﻮد أﺣﻤﺪ ﺣﻤﻮد ﺟﺮاح ‪ ٠‬وﺟﻨﻮب‪:‬‬ ‫‪٣٫٣‬م و ‪١٠٫٤‬م و ‪٢٫٤‬م وﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ‪ ٠‬وﺷــﺮق‪:‬‬ ‫‪١٢٫٣‬م و ‪٦٫٣‬م وﻳﺤﺪه ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﻤﻮد وأﺣﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺟﺮاح‪ ٠‬وﻏﺮب‪١٫٨ :‬م و ‪١٫٨‬م و ‪٩٫٧‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ ا‡ ﺣﻤﻮد ﺟــﺮاح‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٣٢٩‬ﻣ ــ‪ ٢¤‬ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓــﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﻳـ ـﻌـ ـﻠ ــﻦ‪ /‬ﻣـــﺎﺟـــﺪ ‪¢‬ـ ـﻤ ــﺪ ‪¢‬ـ ـﻤ ــﺪ ﻣــﺪﺧ ـﻠــﻲ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺳﺠﻞ ﲡــﺎري‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺎﺟﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺪﺧﻠﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٩٠٧٠٠٩١٣٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/٤/٤‬ﻫـ ـ ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪/‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ دﻏﺎﺳﻲ ﺣﻤﺪي ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٢٠٨٨٤٣٨‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻــﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓــﻰ اﳌﺼﻔﻖ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬ﺷﻤﺎل‪:‬‬ ‫‪٣٫٨‬م و ‪١٫٨‬م و ‪٦٫١‬م و ‪٢٫٩‬م وﻳﺤﺪه ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺣﻤﺪي‪ ٠‬وﺟﻨﻮب‪٧٫٩ :‬م و ‪٤٫٣‬م و ‪٣٫٣‬م و ‪٣٫٢‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ‪ ٠‬وﺷﺮق‪٤٫١ :‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﻮد ﻋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﻤﺪي ‪٠‬‬ ‫وﻏﺮب‪٢٫٢ :‬م و ‪٣٫٨‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٩٧‬ﻣ‪ ٢¤‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟــﺮﻳــﺚ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻠﻤﺎن ﻋﻠﻲ ﺷﻮﻋﺎن اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٩٨٧٤١٤٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ³‬ﻋﻤﻮد اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ\ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻏﺮﻓﺘﲔ و‪¢‬ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎˆﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ­‪ :‬ﺟﺎﺑﺮ ﺷﻮﻋﺎن ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¨ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٤‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٩١٫٧‬م‪ N ١٧٣٤١٥٥‬ش و ‪E ٣٤٠٠٩٥٠‬ق‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ­‪:‬‬ ‫ﺷــﺎرع إﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٢٠٫٠٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¨ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٧١‬وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ‪٩٤٫٣٣‬م ‪ N ١٧٣٤١١٠‬ش‬ ‫و ‪E ٣٤٠٠٩١٩‬ق وﺷــﺮﻗــ­‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻣــﺪاوي ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ¨ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٤‬وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٧٥٫٠٠‬م ‪ N ١٧٣٤١٤٠‬ش و ‪E ٣٤٠٠١٠٩‬ق وﻏــﺮﺑــ­‪:‬‬ ‫ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٢‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¨ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٨‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٢٫٢٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ¨ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺸﻄﻔﺔ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٤‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٫٣‬م إﺟﻤﺎ‪±‬‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٦٫٣٥‬م‪ N ١٧٣٤١٢١‬ش و ‪E ٣٤٠٠٩٧٢‬ق‬ ‫‪ ٠‬و¸ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٣٢٦٫٢٩‬م‪ ٢‬ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ ³‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ‪ /‬ﻫــﺎﻳــﻞ اﳊ ـﺴــﲔ ﻋ ـﻴ ـﺴــﻰ اﻟ ـﻘــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة دورة ﻓﺮد‬ ‫أﺳﺎﺳﻲ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﺣﺮس اﳊﺪود‬ ‫ﺑﻨﺠﺮان ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٦٥٢٤‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٣/٧/٢٥‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫>ﻗﺮب ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم \دارة ا>ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺼﺒﻴﺎء اﳌﻘﻴﻢ‪/‬‬ ‫إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣـﻌـﻠــﻢ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ أرﺗــ®ﻳــﺎ‬ ‫وﺣــﺎﻣــﻞ ا\ﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢١٣٤٧٣٩٥٠٣‬ﻃﺎﻟﺒ­‬ ‫إﺳﺘﺨﺮاج ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﻏ® ﺳﻌﻮدﻳﲔ >ﺑﻨﺘﻪ‪/‬‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ وروﻻ وﻟﻄﻠﺒﻪ إﻋﻄﻲ ﻫﺬا ا\ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ‪¢‬ﺴﻦ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﺧﺮﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¢‬ﻞ‬ ‫ﻏﺴﻴﻞ وﻛﻲ ﻣﻼﺑﺲ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﻣﻐﺴﻠﺔ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٨٢٠‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/١١/٢٤‬ﻫـ ـ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣــﻦ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ﺑـﻴــﺶ ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑــﻦ ﻳـﻌــ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪¢ /‬ﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‡ اﳉﺒﺎري ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻋﺪن‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٠٤٦٤١٩٤٦‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠١٢/٢/٢٨‬م ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑــﻦ ﻳـﻌــ‪ £‬ﻋـﻠـﻴــﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ >ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات ﻣﺸﻜﻮر‪٠µ‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺻــﺎﻣـﻄــﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟـﻴـﻬــﺎ‪¢ /‬ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ‪¢‬ـﻤــﺪ رازم ﺟ ــﺮاح ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺪ‪°‬‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٤٥٢٠٩٨٥٣‬وﺷﺮﻳﻜﻪ ﻣﻮﺳﻰ ﻫــﺎدي ﻳﺤﻲ ﺟــﺮاح‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ‪ °‬رﻗــﻢ ‪ ١٠٦٠١٢٦٧٥٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻬﻢ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ ‪¢‬ﺠﻦ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه اﳊﺼﻰ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٥٫٢‬م و ‪٢٥٫٢‬م و ‪٢٠٫٢‬م و ‪١١٫٩‬م و ‪٣٣٫٤‬م و‬ ‫‪٩٫٤‬م و ‪٣٤٫٢‬م و ‪١٨‬م و ‪٦٧٫٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه اﻟﺮزﻣﻪ‬ ‫اﳌـﺸـﻬــﻮرة ﺑﺎﳊﺼﻰ وﻃ ــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١١٫٤‬م و ‪٢٠٫٥‬م و‬ ‫‪٣٧٫٦‬م و ‪١٦٫٤‬م و ‪١٥٫٢‬م‪ ٠‬واﻟ ـﺸــﺮق‪ :‬ﻳـﺤــﺪه اﳊﺼﻰ‬ ‫واﻟﺸﺎرع وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٠٫٨‬م ‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺧﻴﻂ اﳌﺎء‬ ‫ووادي اﻟﻘﻤﺎري وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٣٫١‬م و ‪١٠٫٧‬م و ‪٨٫٥‬م و‬ ‫‪٣٣٫٧‬م و ‪١٤٫٧‬م و ‪٣٠٫٥‬م و ‪١٤٫٩‬م و ‪٥٫٥‬م و ‪١٥٫٩‬م و‬ ‫‪١٦٫٢‬م و ‪٥١٫٩‬م ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪١١٦٤١ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‡ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪¢‬ﻤﺪ ¸ﺪ‪ ±‬ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٨٠٣٣٥٢٦‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺖ ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻊ ﻓــﻰ اﳌﺼﻔﻖ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ‪ :±‬ﺷﻤﺎل‪:‬‬ ‫‪٢١٫١‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ‪ ٠‬وﺟﻨﻮب‪٣٢٫٥ :‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ‪٠‬‬ ‫وﺷﺮق‪٥١٫٥ :‬م وﻳﺤﺪه ‪¢‬ﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ¸ﺪ‪ ٠±‬وﻏﺮب‪:‬‬ ‫‪٥٥٫١‬م وﻳﺤﺪه ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ¸ــﺪ‪ ٠±‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪١٤٧٣‬ﻣ‪ ٢¤‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ‬ ‫إ¨ ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟـﻨــﺎزﺣــﲔ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺻــﺎﻣـﻄــﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ /‬ﻳﺤﻲ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣـﻤــﺪ ﻣﺘﻨﺒﻚ ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٣٩٤٧٨٧٣‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻــﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗــﻊ ﻓــﻰ ﻗــﺮﻳــﺔ اﳋــﺎدﻣــﺔ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٥٫٣‬م و ‪٨٫٦‬م‬ ‫و ‪١٢٫٥‬م و ‪٣٫٠‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺎﺋﺸﻪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻛﻼس‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٧٫١‬م ‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ ا‡ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺟﺮاح وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٫٩‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٫٥‬م و ‪٥٫٤‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٣١٠ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺻــﺎﻣـﻄــﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻋﺎﻳﺸﻪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻛــﻼس ﺟــﺮاح ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٣٩٤٧٨٥٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻــﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗــﻊ ﻓــﻰ ﻗــﺮﻳــﺔ اﳋــﺎدﻣــﺔ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻳﺤﻲ ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺘﻨﺒﻚ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٧٫١‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺘﻨﺒﻚ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٠٫٨‬م و ‪٥٫٩‬م و ‪٥٫١‬م و ‪١١٫٩‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺟﻨﺪوب‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺮاح وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٫٢‬م و ‪٥٫٧‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷــﺎرع وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٫١‬م و ‪٧‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٣٣٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺻــﺎﻣـﻄــﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬أﺣـﻤــﺪ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣـﻤــﺪ ﻣﺘﻨﺒﻚ ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٣٩٤٧٨٨٨١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗــﻊ ﻓــﻰ ﻗــﺮﻳــﺔ اﳋــﺎدﻣــﺔ ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :±‬اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺎﺋﺸﻪ ﺑﻨﺖ ‪¢‬ﻤﺪ ﺟــﺮاح وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٫٨‬م و ‪٥٫٩‬م و ‪٥٫١‬م و ‪١١٫٩‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع و‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‡ ﺟﺮاح وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٫٦‬م و ‪٠٫٣‬م و‬ ‫‪٢٫٢‬م و ‪٢‬م و ‪١٦‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺟﻨﺪوب إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺮاح‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٫١‬م و ‪٢٫٧‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٫٧‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٣٦٥ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ¨ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻟﺪ ‪¢‬ﻤﺪ اﳊﺎزﻣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗــﻢ ‪ ١٠٥٤١٣٤٩٤٣‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض زراﻋ ـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ‪ ³‬ﺣــﻲ اﻟــﺰﺑــﺎرة ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ‪ :±‬ﺷﻤﺎﻟ­‪ :‬أرض‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﳊﺎزﻣﻲ وآﻣﻨﻪ ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﳊﺎزﻣﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻤﺴﺔ وﺗﺴﻌﲔ ﻣ‪ µ¤‬وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪µ¤‬‬


‫‪22‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫? ‪Za‬‬ ‫"‪`6[ L6 .‬‬

‫‪LFMN 9= O‬‬ ‫ﻻ أﻧﻜﺮ أﻧﻨﻲ ﻛﻐﻴﺮي ﻗﺮأت وﺗﺄﺛﺮت ﺑﻤﺆﻟﻔﺎت ﺟﻤﺎﻋﺔ ا]ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺳﺴﻬﺎ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٩٢٩‬م‪ ،‬أي ﻗﺒﻞ ‪ ٨٤‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻛﺘﺐ ﺳ ــﻴﺪ ﻗﻄﺐ وﻏﻴ ــﺮه ﻣﻦ ا]ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‬ ‫وﻋﻤﻮم اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻛﺄﺑﻲ ا‪$‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮدودي‪ ،‬وأﺑﻲ اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻨﺪوي وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻛﻠﻤ ــﺎ ازداد ﻋﻤ ــﺮي‪ ،‬وزاد ﻣﻌ ــﻪ اﻃﻼﻋﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻔﻜ ــﺮي ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺬي ﺗﻤﺎرس ﻓﻴﻪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓ ــﻲ ا‪$‬زﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻪ‬ ‫ا‪$‬وﻃﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا]ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺤﻴﻨﺌﺬٍ ﻧ ــﺰداد ﺧﺒﺮة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻛﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺗﻤﺎرﺳﻪ ﻋﻠﻰ ا‪$‬رض وﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻳﺒﺎﺷﺮﻫﺎ ا‪$‬ﻓﺮاد اﻟﻤﻨﺘﻤﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻨﻨ ــﻲ ﻛﻤﻮاﻃﻦ ﺳ ــﻌﻮدي أن أﺿﻊ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺜﻠ ــﺚ ﻗﺮن ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن اﻟﻬﺠﺮي اﻟﻘﻤﺮي ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻬﺎ وﻓﺮوﻋﻪ ﻓﻲ وﻃﻨﻨﺎ واﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻛﺎﻟﻴﻤ ــﻦ وا‪$‬ردن‬ ‫واﻟﻌﺮاق وﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ وﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨ ــﺎن‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ ا‪$‬ﺻﻠﻲ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻫﻦ ﺗﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫واﻟﻤﻐ ــﺮب‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮدان ﻛﻌﻼﻗ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﻈﺎﻣ ــﻪ وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا]ﺧﻮان‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺨﺮج ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻜﻞ ﻋﺪاﻟﺔ وإﻧﺼﺎف أن ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻛﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪$‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻤ ــﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ا]ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا]ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﻤﻨﺎ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا]ﺧ ــﻮان وﻛﺘﺒﻬﺎ ﻓﻤﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺪﺳ ــﺎﺗﻴﺮ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻘﻰ ﺣﺒ ًﺮا ﻋﻠﻰ ورق‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪول ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑﻤﺎ ﺗﻤﺎرﺳ ــﻪ ﻓﻌ ًﻼ ﻣﻊ وﻃﻨﻬﺎ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺧ ــﻼل أرﺑﻌ ــﺔ وﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻋﺎ ًﻣﺎ ﻣﻨﺬ اﺣﺘﻼل اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﺑﺎﻟﻤﻬﺪي‬ ‫اﻟﻤﺰﻋﻮم وﻣﺮو ًرا ﺑﺎﺣﺘﻼل اﻟﻌﺮاق ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ وﺣﺮوب اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻊ إﻳﺮان‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺼﺤﺮاء ﺛﻢ ﺛﻌﻠﺐ اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدي ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬وﺣﺮب اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺛﻢ أﺧﻴـ ـ ًﺮا اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن أﻛﺒﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻪ ﺟﻤﺎﻋﺔ ا]ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺧﻼل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻧﻘ ــﺪ أداء اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ﻛﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫وﺧﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﺑﺈﻳ ــﺮان‪ ،‬واﻧﺨﺪاﻋﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺐ ﺣﻴﺚ أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﻌﺪ أﺣﺪ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟ‪y‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻗﺪ اﻋﺘﺮف رﺋﻴﺴﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﺮﺿﺎوي ﺑﺎﻧﺨﺪاﻋﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺪح ﻣﺸ ــﺎﻳﺦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وأﻗﺮ ﻟﻬﻢ ﺑﺒﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬وأن رأﻳﻬﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﺮاﻓﻀﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﻣﻮﻗﻒ ا]ﺧﻮان‬ ‫ﻋﻤﻮ ًﻣﺎ‪ ،‬وإﻳﺮان اﻟﺼﻔﻮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﺣﺘﻼل اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮب ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺮو ًرا ﺑﻌ ــﺪة ﻣﻮاﻗﻒ ﺿ ــﺪ ﻣﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ﻣ ــﻦ آﺧﺮﻫﺎ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺮﺷ ــﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻬﺪي ﻋﺎﻛﻒ ﻣﻦ دﻓﺎع اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﺣﺪودﻫﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﺪاءاﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎدة اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وآﺧ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ا]ﺧ ــﻮان اﻟﻤﻌﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻨﺎ ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺤﺎﻟﻔﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﺮس ﺿﺪ ﻣﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﻞ وﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻰ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ أن ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻘﻬﺎ‬ ‫اﺗﺨﺎذ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻊ أن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﺘﺤﺖ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻊ ا]ﺧﻮان ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ودﻋﻤﺘﻬﻢ وأﻋﺎدت ﻓﺘﺢ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﺑﻌﺪ اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻟّﺎ أن ﺣﻜﻢ ا]ﺧﻮان ﻋﺒﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻲ ﺧﻼل ﻋﺎم واﺣﺪ ﻛﺸﻒ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ ﻣﻨﺎ وﺗﺂﻣﺮﻫﻢ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ‪ ،‬ودﻋﻤﻬﻢ ﻟ‪y‬ﺧﻮان ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺿﺪ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ا‪$‬ﺧﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ودﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﺨﻴﺎر اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺬي ﺧﺮج ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ وﺑﺘﺠﺎوب وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي ﺟﻌﻞ ا]ﺧﻮان ﻳﻜﺸﻔﻮن اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮاﻳﺎﻫﻢ وﻣﺎ ﺗﺨﻔﻴﻪ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﺗﺠﺎﻫﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﻒ ا‪$‬ﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺻﺮﺣﻮا ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ راﺑﻌﺔ اﻟﻌﺪوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻛﻮادرﻫﻢ ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا]ﻋﻼم ﺗﺠﺎﻫﻨﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﺻﺪر اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟ‪y‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﺮأﺳ ــﻪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻌﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ا]ﺧﻮان ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﺿﺪ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫أوﻃﺎﻧﻬ ــﻢ واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ واﻟﺘﺄﻟﻴﺐ ﻋﻠﻰ وﻻة أﻣﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻈﻬﺮ ﻟﻨﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫ا‚ﻻف ﻣﻤﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﻔﻮن إﺧﻮاﻧﻴﺘﻬﻢ ﻟﻴﻘﻔﻮا ﺿﺪ ﻣﺼﺎﻟﺤﻨﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﺎب ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺣﻴﻨﺌﺬٍ ﻇﻬﺮ ﺟﻠ ًّﻴﺎ أن ا]ﺧﻮاﻧﻴﻴﻦ وﺷ ــﻴﻌﺘﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮورﻳﻴﻦ واﻟﻘﺎﻋﺪة واﻟﻤﻨﺴﺎﻗﻴﻦ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺪﻫﻤﺎء واﻟﻐﻮﻏﺎء ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺿﺪ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻨ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺘﺒﺮﻳ ــﺮات ﻣﺘﻬﺎﻓﺘ ــﺔ ﻻ ﺗﺰﻳﺪﻫﻢ إﻻ ﻣﺰﻳـ ـ ًﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮي‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ وا‪$‬ﺧﻼﻗ ــﻲ‪ ،‬وأﻋﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﺣﺼﻞ ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻧﻜﺸ ــﺎف ﻟﻠﺨﻼﻳﺎ ا]ﺧﻮاﻧﻴﺔ وﻛﻮادرﻫﺎ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪$‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ واﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻧﺄﺧﺬ اﻟﺪرس ﻣﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻟﺘﻼﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻧﻀﻤﻦ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻨﺪ أي أزﻣﻨﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻻﺧﺘﺮاق اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻠﻨﺎ ﻣﺴﻠﻤﻮن وﻟﻦ ﻧﻘﺒﻞ ﺑﻤﻦ ﻳﺨﺘﻄﻒ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ وﺣﻘﻮﻗﻨﺎ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎرات‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﻛﺘﺎﻓﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺗﺰق ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة‬ ‫ﺑﺪﻳﻨﻨ ــﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻧﻜﺸ ــﻔﺖ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻋﻼﻗﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻐ ــﺮب وﺗﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬وﻣﻤﺎرﺳ ــﺎﺗﻬﻢ ﻏﻴﺮ ا]ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻜﻔﻴﺮﻫﻢ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻬﻢ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺒﺎﺣﺘﻬﻢ ﻟﺪﻣﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻌﺎوﻧﻬﻢ ﻣﻊ ا]رﻫﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎ وﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم أﻗﻮل ﺑﺄن ا]ﺧﻮان ﻟﻴﺴ ــﻮا ﻣﻌﺼﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻻ ﻣﻘﺪﺳ ــﻴﻦ وﻟﻦ‬ ‫ﻧﺘﻨ ــﺎزل ﻋ ــﻦ دﻳﻨﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ دﻧﻴﺎﻫﻢ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺒﻴﻊ دﻧﻴﺎﻧﺎ ‪$‬ﺟﻞ أن ﻧﺮﺿﻴﻬﻢ‪ ،‬وا„‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ أﻣﺮه وﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن‪.‬‬ ‫‪Twitter: @IssaAlghaith‬‬ ‫‪IssaAlghaith@gmail.com‬‬

‫*‪¤G¦E 2eCC<“K'K{CCG*aCCf< ›CC)eƒG‬‬ ‫‹‪gCCsMµÖ*¢(T eCCD*¦CCG¦-¢(eCCD^§CCGe‬‬‫*‪Ÿ&*4eƒ«H]*¦G¦-^›CC‹‘G*›J^¡M{De—G‬‬ ‫‪*{¨1Ö*žF*}/˜G3©D©I¦jD&*"„9eH‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*‪§š<K˜¨š<“e1{¨=@>L¦j‘G‬‬ ‫*‪µ4eƒ«G*¢&T *iCC¨+{‹G*aCC<*¦”+¡CC¨TšG‬‬ ‫‪eH&*K ©CC-&eI “K{0aCC0&*µ(*¤CCGK&T *¢¦CC—M‬‬ ‫*‪$ep£G*“K{CC0¡H“{0›—CCD©CCƒ9eG‬‬ ‫‪ŸÎ—G*©D$e/*3(eD¤GK&T *¢¦—M¢&µ›CC+eE‬‬ ‫‪Q›fS EQ K$eCCMK&*¢¦IK&*$eCC-K&*’G&*¤CCGK&T *eCCH‬‬ ‫*&‪¢&*iCCsƒ8ŒCCHeCC¨ƒ9eH¥eCC ‹H¢¦CC—M¢‬‬ ‫‪§š<¤š0¡HŒCCIeHÎDe<4eƒ«H¢¦CC—M‬‬ ‫*‪e£I(eDiCCM%µ*¥zCCJ˜CCG3¡CCHK¡CC¨£/¦G‬‬ ‫‪Ne<4eƒ«HeCC£¨D›CC‹‘G*¢¦CC—M¢&*›CCjs‬‬‫‪›‹‘G*¢&V *Ÿ¦š‹HK’¨‘vjšG¥'Ke-kCCDz0K‬‬ ‫*(‪$e-¤¨š<kCCš12K$eCCjGe+*$KaCCfH¢eF*3‬‬ ‫*‪›”.¡M$ejG*ej/*©D4eƒ8iCC<4eƒ«G‬‬ ‫‪§G(*4eƒ-i¨+{‹G*kIeFeGK•… G*©D‬‬ ‫*‪§š<*zJ›mH©Dh{‹G*kD{ƒ-’¨‘vjG‬‬ ‫‪$ejG*Ÿe=2(*eJa0&*’¨‘vjG*¡H¡¨<¦I‬‬ ‫‪©—G*{¨mF¡+*ŸeH(µ*&*{E˜Gz+K$ejG*©D‬‬ ‫‪¢%*{”G*©CCDŒƒ9*¦H©DªTT }fG*iCCM*K4¡CCH‬‬

‫ ‪;cd‬‬

‫)" !(    ‬

‫ ‪b‬‬

‫ ? ‪6 [M‬‬

‫‪EJ<! :-:K GLM‬‬

‫وﻻ ﺗﻨﺎ َزﻋﻮا‪!!..‬‬ ‫‪$*{”G*a <“{‹-Ke£ HŒƒ9¦G**zJ„¨G‬‬ ‫‪K]*¦CCD4e‹jG^˜CCG3¡HKª}CCfG*l*$eCCj+‬‬ ‫^‪]¤I3(e+µ(*„‘Ižš—-µ^K]*¦CC<5e -µK‬‬ ‫‪24Ka”D]*¦G¦-^‰‘GeH&*K]§ˆš-N*4eCCI]K‬‬ ‫‪eJ{mF&*eCC‹ƒ9¦H¡M{ƒ€<©CCD¢%*{”G*©CCD‬‬ ‫‪Œƒ9*¦Hiƒ1e£¨DK©ƒ9eG*›CC¨fE¡H‬‬ ‫‪›¨fE¡HK&*¤CCš¨fE¡CCH¢¦CC—-¢&*›CCjs‬‬‫*‪e£ HiCC‹+4&*©Dª}CCfG*&*{CCEK4eCCƒ«G‬‬ ‫‪e£ Hi<4eƒ«Hœe‹D&*¤CCI&*§š<Ÿe=2(µe+‬‬

‫‪ K iCCM%µ*2¦J,4¦ƒ6©CCD¢e‹ƒ9¦H‬‬ ‫‪Œ+*4K  iM%µ*œeCC‘I&µ*,4¦ƒ+Œƒ9¦HK‬‬ ‫‪ªzG*Œƒ9¦G*K  iCCM%µ*4¦CC G*,4¦ƒ+‬‬ ‫‪¤š‹/›+Ÿe=2(µe+¤¨D&*{”MžG¤ <kCCG&eƒ6‬‬ ‫‪¢&*¤Gej0*ŒHiM¦ƒ9eG*œe‹D&µ*{)eƒF‬‬ ‫‪a0*K{¨=˜Gz+Ÿ}/eFe<4eƒ«H¢¦CC—M‬‬ ‫‪–e¨ƒG*¢(*›+¡CC¨+{‹G*K¡M{ƒ‘G*¡CCH‬‬ ‫‪’¨E¦jG*§š<Oi¨ fH,$*{”G*¡—GK¤s/{M‬‬ ‫‪¢¦—M¢&*Œ MµŸeCC=2(µe+¤-$*{EŸaCC<K‬‬ ‫‪*¦I&*¡CCH©IemG*¦CC G*eCCH&*KeCC<4eƒ«H‬‬ ‫*‪e£¨DŒj/*©CCjG*œe‹D&µ*©CCD’CC¨‘vjG‬‬ ‫‪¡+*¥e <ªzCCG*¦JK“zsG*¦CC£D¢*$eCC‬‬‫‪iF4efG*¤j¨‘G&*{1%*©D¤G¦”+˜GeH‬‬ ‫‪§Qš<SQ ¤¨SD{U ƒQQ j”U MR aU EQ ªSajR +U * S¡MU $Q eQj+S eHQ KQ‬‬ ‫‪{U fQ ‹S G* R¡¨V fQ jQ QFe-Q‬‬ ‫‪©EefG*af<2*'¦DasHw¨ƒ€G*42ÖK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Še‘G&µ„6{£‘G*žp‹G*^©D¤‹¨ ƒ842K‬‬ ‫‪W‬‬ ‫*‪e£VšF¡M{ƒ€‹G*Œƒ9*¦G*ŒCC/3(*]¢%*{”G‬‬ ‫‪{¨=§š<¡CC¨£/¦G*›CCjsMeH2eCC<&*žCC.‬‬ ‫<‪¥*}/KiCC‹ƒ6*Ki04Ö*¤CC04¤CC-2e‬‬ ‫<¡*‪$*}pG*{¨1¡¨m0efG‬‬ ‫‪m-a-arabia@hotmail.com‬‬

‫‪N ¢H‬‬ ‫'‪,yD¢hHy¤= :Ky7“G‘0\e–G*2cŸ/]ž&**^F‬‬

‫ ‪$ 1 48( QE* +.C3"L‬‬ ‫‪K-9#9-3#7.? ) o -#‬‬ ‫‪  - F5 !/ X‬‬

‫ﻗﺎل إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إن اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫ذﻛ ــﺮوا ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮوﻃﺎ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن‬ ‫ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻴﻤ ــﻦ ﻳﺠﺎﻫ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ ا‡ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬ا\ﺳ ــﻼم‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻠﻮغ‪ ،‬واﻟﻌﻘ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺤﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة ا>ﺻﻞ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﺟﻬﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺤﻀﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرك ﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‪ ،‬إﻣّﺎ ﻟﻤﺪاواة‬ ‫اﻟﺠﺮﺣ ــﻰ‪ ،‬أو ﻣﺎ إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻌ ــﺮوف ﻓ ــﻲ ا\ﺳ ــﻼم‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ُﺗ َﻘﺎﺗِﻞ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ُﺗﺪَا ِﻓﻊُ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻀﺮورة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا>ﺻﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺟﻮب أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻛﻮر‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﺑ ــﻦ ﺣﻤﻴ ــﺪ ‪-‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺴ ــﻜﻴﻨﺔ ﻟﻠﺤ ــﻮار‪ -‬أن‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺔ ﻳﺤﺘ ــﺎج‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ وﺗﺤﻘﻴﻖ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺴ ــﺮ ﺣ ــﺎل ا>ﻣﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎد ﻃ ــﻮال ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﺑﻦ ﺣﻤﻴ ــﺪ أﻧﻪ إذا ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎد‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻫﻨﺎك أﺣﻜﺎﻣًﺎ أﺧﺮى ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻠﺘﺰﻣ ــﻮا ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺒﺮ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﺮك اﻟﻘﺘ ــﺎل‪> ،‬ﻧﻬ ــﻢ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻗﺎدرﻳ ــﻦ ﻓﻴُﻜﺘَﻔﻰ ﺑﺠﻬ ــﺎد اﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ورد اﻟﻌ ــﺪوان ﺑﻘ ــﺪر ا\ﻣ ــﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﻳ َُﺼﺎ ِﻟ ــﺢُ إﻣﺎ ُم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وإن ﻛﺎن ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﺑﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺮ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻓﻌ ــﻞ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﻠﺢ اﻟﺤﺪﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ اﺑ ــﻦ ﺣﻤﻴ ــﺪ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻧ ــﻊ ﺗﻤﻨﻊ وﺟﻮب‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎد ﻋﻠﻰ آﺣﺎد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻊ ا\ﻣ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﺣﻘ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﻬﺎد‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪم ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻀﻌﻒ ﻗﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬أو ﻗﻠﺔ‬

‫اﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ‬

‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﺒﺬﻟ ــﻮن اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬ ــﻢ واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد إﻟ ــﻰ‬ ‫آﺧ ــﺮه‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻠﺰﻣﻬ ــﻢ اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫واﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﻘﺘ ــﺎل‪ ،‬وأﺿﺎف اﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ أن ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻧﻊ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﻘﺪ وﻣﻌﺎﻫﺪة ﻣﻊ اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫ﻻ ﻳﺠ ــﻮز أن ﻧﻨﻘﻀ ــﻪ‪ ،‬إ ّﻻ إذا‬ ‫وﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ ﻣ ــﻦ إﺧﻼل‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮوط‪ ،‬أو اﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﺪﺗ ــﻪ‪،‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺢ ﻣﻜ ــﺔ ﻓﺈن‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻧﻘ ــﺾ ﻗﺮﻳ ــﺶ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮوط ﺻﻠ ــﺢ اﻟﺤﺪﻳﺒﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻧ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎد أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪم اﻟﻘﺘ ــﺎل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﻠ ــﺢ اﻟﺤﺪﻳﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻣﻌﻬﻢ ﻗﺪرة ورأوا‬ ‫أن اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺪم اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﻓﻠﻬ ــﻢ ذﻟﻚ‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ أن‬ ‫ﺟﻬﺎد اﻟﻄﻠﺐ ﺣ ــﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻘﻮل‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬ ــﺎد ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻓﻬ ــﺬا ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫ا>ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻨﺒﻪ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﺟﻬ ــﺎد اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑ ــﻪ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت‬ ‫ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻟﻠﻈﺮوف‪ ،‬وﻟﻀﻌﻒ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻮﺟﻮد وﺣﻖ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺸﺮوط اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫*&‪g™ŸH,¢1\jc‡HcnG*¥Džc{I(±*’¢0],2cHž&*^F‬‬

‫ !‪ 48ÛA- 8 : ÞCF#9‬‬ ‫‪'98 æ.'9 %$Ý? ) Ý -B à .‬‬ ‫‪  -F5 !/ X‬‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘ ــﻮق ا\ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ إﻧ ــﻪ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮاء اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻮاد‬ ‫وﻣﻘ ــﺮرات ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان )ﺣﻘﻮق‬ ‫ا\ﻧﺴ ــﺎن( ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻄ ــﻮة ﺑﺎﻟﻤﻬﻤﺔ ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬وداﻋﻴًﺎ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻬﺞ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارس ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫واﻟﺘﺤ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬل ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫‪¤†£czD*b€•6f{Jx+fJx£-b’J4bCf|B‬‬

‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ ! "#‬‬

‫(‪pb)HAb‬‬

‫إﻻ أﻧ ــﻪ أوﺿ ــﺢ أﻧﻨ ــﺎ ﻣ ــﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا\ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ وﻫﻲ ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻄ ــﺎق واﺳ ــﻊ‪ ،‬وﺗﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ أوﺿ ــﺎع ﺣﻘﻮق‬ ‫ا\ﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺸ ــﺮ ﺗﻀﻤﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺳ ــﻮاء ﻋﻠﻰ ﺻ ــﻮرة ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ أو ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا>ﺳﺎﺳ ــﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن ﻫﻨﺎك ﺟﻬ ــﻮدًا ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠ ــﺎن‬ ‫وورش ﻋﻤ ــﻞ ووﺿ ــﻊ ﺗﺼ ــﻮرات رﻓﻌ ــﺖ‬

‫ﺑﻌﺪﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪..‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم أوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺤ ــﺮ ًﻛﺎ ﺟﻴﺪًا داﺧﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات واﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻌﻨﻒ ا>ﺳ ــﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ إدارات ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺻﺮﻧﺎ ﻧﻠﻤﺴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺤ ــﺮﻛﺎت ﻫﺬه‬ ‫ا\دارات ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘ ــﻮق‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﺗﻀﻤﻴ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴ ــﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺘﺄﺳ ــﺲ ا>ﺟﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﺣﻘﻮﻗﻴ ــﺔ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﺗﺘﻔﻖ‬ ‫وأﺣ ــﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﺿﻌﻬﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا\ﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫‪?  MUM‬‬ ‫"‪_=  R61.‬‬

‫>   ‪F‬‬ ‫‪©jG*l*2e‹G*„«‹+¡<„6e G*¡H{¨mFœ$eCCƒjM‬‬ ‫‪¤¨”‘G*22TQ {jMaEK2ÎfG*„«‹+©D›‹G*e£+ª{CCpM‬‬ ‫‪¡<¡¨¨‘sƒG*išbƒ6&*¡H¥2S‬‬ ‫‪R {CCMeH§š<h*¦pG*©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪nMasG*¡<ŒCC j¨D“*{<&µ*Ka)*¦‹G*„CC«‹+žCC—0‬‬ ‫‪i¨HÎ<(*,N 2eCCHh*¦pG*{CC¨ƒM¢&*¡H*4*zCC‬‬ ‫‪S‬‬ ‫<‪N 0eCC£ ‬‬ ‫}‪4Kz+¡HebN ¨ƒ7ž£ƒ” Mµ¢¦šƒGeD–e”ƒ€G*aCCM‬‬‫&‪ž=4¡¨šƒG*¡CCH*{¨mF¢‬‬ ‫*‬ ‫*‪‰CC0ΝG*K“ÎCCvG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪g¨ŽMaCCEg…1K‰CC<*¦H¡CCH¢¦‹ƒMeCCH,{CCmF‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪›CC)eƒH¡CCHkCCIeF*3(*iCC¨£”‘G*›CC)eƒG‬‬ ‫<‪¢&T *žCC£ ‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫*‪“Îj1*¢&*KCC)eƒ6eCC£¨D“ÎvG*¢(eCCD2eCC£j/µ‬‬ ‫&‪effƒ6ŸeM‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫*‪*¡HŸ¦M©D¡CC—MžGe£—0©D$eCC£”‘G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¦J¤+›‹G*K§ ‹G**zJiD{‹DiE{‘G*K5eCC jšG‬‬ ‫‪›/{G*¤”SD§CCš<OiHÎ<¦CCJKtGeƒG*’CCšƒG*qCC£I‬‬ ‫‪h{E&*’šƒG*q£ H§G(*žšƒG*¢eFeš—D¤ M2©D‬‬ ‫‪a‹+&*2e£j/µ*›)eƒH©D4e—I(µ*KŒMafjG*¡CC<¢eF‬‬ ‫‪¡H{¨mF©D*¦‘šj1*Ÿ*{CC—G*i+esƒG*¢&TQ *˜CCG3RiCCM%*K‬‬ ‫&‪ž£ M2¢K'¦ƒ7„CC1‬‬ ‫‪TS *©D*¦‘šj1*›CC+¤”‘G*›CC)eƒH‬‬ ‫‪e£š)eƒH¡H{CC¨mF©D*¦‘šj1*n¨0,΃G*©CCJK‬‬ ‫‪¢e—Dž£+¦šE“ÎCCj1µeCCffƒ6ž£R‬‬ ‫‪DÎj1*¡CC—MžCCGK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪{£ƒ7&*¡CCHKr{0Î+„CC«‹+’CCš1©CCTšS ƒMžCC£ƒ«‹+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪L{M¢eFÖ*¤04a0&*ŸeH(µ*¢&*˜G3§š<išmH&µ‬‬ ‫*‪¢(U eD¤G›¨”D“eCC<{G*¡HKiHepsG*¡H$¦CCƒ9¦G‬‬ ‫‪TR‬‬ ‫(‪©TšS ƒ-&eCCƒ9¦jMžGKŸaG*¤CC Hr{1aCCEŸeCCH‬‬ ‫‪R µ*¢eF‬‬ ‫‪g¨ƒG*¡+a¨‹ƒ6’š1©T‬‬ ‫‪šS ƒ8&*µ’¨F œe”D"¤CC‘š1‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪©H΃6(*h2&*K©<{ƒ7aƒ”H“ÎvG*œ¦f”D ˜SGeHK‬‬ ‫‪©jG*Œƒ9*¦G*¡HK¤+•TšR vjG*§G(*e /¦0&*eHŒ¨D4‬‬ ‫‪¢e‹¨E{”G*,R 2e<eCC£—0¡<*{¨mF‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N „6e G*œ$eCCƒjM‬‬ ‫‪’šj1*aEK©+{‹G*qCC¨švG*©D,O {ƒ€j H,O 2eCC<©£D‬‬ ‫(‪ŒO /gCCJzD¡¨G¦E§CCG‬‬ ‫*‪*eCC£—0©CCD¢K{CCƒ8e‹G‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪Oi<a+KiH{sH,O 2e<e£I&**KQ&*4Ke£M{s-§G(*žCC£ H‬‬ ‫&‪e ¨G(*k-‬‬ ‫‪U *¢¦—-aEe£I&**K&*4KŸÎƒ6(µ*©De£G›ƒ8&*µ‬‬ ‫‪Oiš=¦H,O 2e<e£I&*žCC£ƒ«‹+L&*4K¡¨šƒG*{CC¨=¡H‬‬ ‫‪aO ¨š”-eCC£I&*KŸaS”G*©CCD‬‬ ‫‪¢K{1%*L&*4KžCCMaE©šJe/‬‬ ‫‪OT‬‬ ‫*&‪¤I(**¦GeEK¡¨sGeƒG*a0&*aG¦Hifƒ6e +kIeFe£I‬‬ ‫‪*K&*4*zšDŸ*{—G*i+esƒG*e£š‹‘G*{¨1e£¨D¢eF¦CCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪„6e G**K4zTQ sD,2eCC‹G*¥z£G¡¨šƒG*™{-,4K{CCƒ9‬‬ ‫‪{1%*•M{DgCCJ3Ke£ <2e‹j+µe+žCCJK{H&*KeCC£ H‬‬ ‫‪kƒ¨Ge£I&**KQ&*4K,2e‹G*¥zJi0e+(*§G(*$eCC£”‘G*¡ SH‬‬ ‫‪µ„CC6e G*¢(**¦CCGeEKeCC£jHeE(e+Ö*aCCf‹j‬‬ ‫‪TQ MR ,N {CC¨‹ƒ7‬‬ ‫‪¡Ma¨‹G*Ki‹pG*,΃F,N 2ef<e£I&*§š<eCC£I¦š‹‘M‬‬ ‫‪¡H{¨mF¢&eCCƒ7e£I&eƒ7›CC+iMa‬‬ ‫‪µ*{CC)eƒ6K‬‬ ‫&‪TQ f‹jG*4¦CCH‬‬ ‫‪TR‬‬ ‫*‪§ ‹Hª&TS µžCC£ƒ‘I&µ„CC6e G*e£¨”M©CCjG*l*2eCC‹G‬‬ ‫{‪„6e G*eJ2ej‹M©jG*i0efG*i¨D‬‬ ‫‪‹G*©Ie‹G*¡CCH‬‬ ‫‪TQ R‬‬ ‫‪i ¨‹H‬‬ ‫‪TQ PiCC<eƒF¡¨‹H‬‬ ‫‪TQ P¡CCH}+e£ƒ«‹+¢K2aCCsMaCCEK‬‬ ‫‪P‬‬ ‫¡‪K&*©<¦fƒ6&*„CC64a+ž£ƒ«‹+ŸeˆjIeF‬‬ ‫&‪¨‹HŸ¦CCMK‬‬ ‫*‬ ‫‪TQ‬‬ ‫&‪K&*eM{£ƒ7K‬‬ ‫&‪*eCC¨<¦fƒ6‬‬ ‫‪*K&*e¨H¦M¤CC ¨‹+hejF,$*{CC”+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪›F{ƒ<K&*NÎCCmH„¨1Ÿ¦CCM›F$eCCƒFeCCM¦ ƒ6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪§jƒ7©D„64*aG*¡H{¨mF¤š‹‘-eFK$e‹+4&*Ÿ¦CCM‬‬ ‫*‪¤jMe£IK&*©ƒ6*4aG*Ÿe‹G*$a+iCCfƒ6e Flefƒ6e G‬‬ ‫‪i¨<ej/µ*leCCfƒ6e G*Kl*2eCC‹G*¡CCH˜CCG3{CC¨=K‬‬ ‫*‪ŒH§He j-K¡CCH}G*ŒCCHaTR Sp-›CC+§CCJe j-µ©CCjG‬‬ ‫*‪K&*Ÿ¦¨G**zCCJ©D„6e G*ej/*¢(**¦CCGeEKŸeCCM&µ‬‬ ‫&‪Ÿ¦¨G**zJž¨ˆ‹j+Ö*¢Kaf‹jMž£I‬‬ ‫*‪*© ‹Mµi<eƒG‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪¥zJ›‹D¡Gœ¦”Mµ*aN 0&*¢&TQ e+§ ‹G**zJ*¦sƒ9KK‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫*‪e£F{-¡GµKe£+*¦.¦/{MNiCC TQ ƒ6›‹D¤I&e+,2eCC‹G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪,2e<›‹QQ D¢¦CCG¦”M›+eJ{/U &*lQ ¦CCDKi‬‬ ‫*&‪ TQ ƒ6™{CC-¤CCI‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪&eƒ€ H¢&*$µ'¦CCJL&*4Ki0efH,N 2eCC<™{-K&*iCC0efH‬‬ ‫‪i0e+(*§š<µeCC¨<{ƒ7N‬‬ ‫‪Î‬‬ ‫‪¨G2„CC¨Ge£‬‬ ‫‪f‬‬ ‫*‪fƒ6Kl*2eCC‹G‬‬ ‫‪QQ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&<{*“‪ž—0žM{sjGeDe£M{s-§š<µK‬‬ ‫*‪µ*Ka)*¦‹G‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪e¨š”<eCC‬‬ ‫‪—0„CC¨GK‬‬ ‫(‪„CC +µ‬‬ ‫‪*¢¦CC—MÎCCD©CC<{ƒ7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪TP‬‬ ‫‪OT‬‬ ‫‪©D„I‬‬ ‫‪eƒG*¢&*iCCƒ8ÎvGeDeCCM2e<µK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪OT 2U {MžCCGiG‬‬ ‫‪TN Q‬‬ ‫¡‪t/{-‬‬ ‫(‪H§š<r{0ÎDeCC£M{s-©DµKeCC£j0e+‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪¡H©£De£j0e+(*L&*4¡CCH§š<µKe£‬‬ ‫<‪M{s-¥aCC ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪2e£j/µ*2eCC¨/eCC£¨D„«F{-©CCjG*žCCš‹G*›CC)eƒH‬‬ ‫‪¥*{Me+z1&eM›OT FK•¨ƒ«-µK4KaƒG*e£¨DŒCCƒj-K‬‬ ‫&‪{H‬‬ ‫*‪O *©”+¥2Q eCC£j/*¥{CC¨ŽG4aTS ”MKh*¦CCƒšGh{CCE&µ‬‬ ‫¡‪Ÿe.%*Kh¦CCI3‬‬ ‫‪SHe£f0eƒMaCCEeH¦CCJK*aN /ŸeCCJ‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪OT‬‬ ‫(‪–e‘-e+leH{sH¥zCC£DœeG*i<eƒ9‬‬ ‫‪*K“*{CCƒ6(µeF‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪“*{ƒ6(µ*K{MzfjGeDeCC£ H{MzsjG*KeJ4e—I(*gCCp¨D‬‬ ‫‪lefƒ6e G*Kœ*¦0&µ*Œ¨/©D{— H‬‬ ‫‪O‬‬


‫(‪pb)HAb‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫= ‬

‫)" !(    ‬

‫‪f g3‬‬

‫‪,4y“h™G*g¤I¢¤Ÿ}G*j*$*^h<±c+,2^œH‬‬

‫‪?@A&* + -A ?(E .49($6 9

Q92à&* < "  %ã2‬‬ ‫ا>ﺧﻴﺮة ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻬﺪد اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ :‬إن اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ا>ﻗﺼﻰ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻨﺎﻗﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺮﻳﺮه ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻀ ــﺔ اﻟﺼﻬﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﻐﺎﺻﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ ﻓﺮﻳﻀﺔ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﺎﻟﻤﺴﺠﺪ ا>ﻗﺼﻰ‬ ‫أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺠﺮﻳﺢ وﻳﻌﺎﻧ ــﻰ ﻣﻦ اﻋﺘﺪاءات‬ ‫واﻗﺘﺤﺎﻣ ــﺎت ﻣﺘﻜـ ـ ﱢﺮرة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﺔ ﺑﺤﺮاﺳ ــﺔ وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﻔﺮﻳﺎت ﻣﺴﺘﻤ ﱠﺮة ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺟﺪراﻧ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺼﺎﻋ ــﺪ‬ ‫ا \ ﺟ ــﺮ ا ء ا ت‬ ‫ا ﻟﺘﻬﻮ ﻳﺪ ﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪ ﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪس‬

‫‪K 7 - D , N L‬‬

‫اﺳ ــﺘﻨﻜﺮ ا>زﻫ ــﺮ اﻗﺘﺤ ــﺎم ﻋﺸ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﻴﻦ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﺣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ا>ﻗﺼ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺗﺤ ــﺖ ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﺷ ــﺮﻃﻴﺔ‬ ‫اﺣﺘﻼﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺠ ــﻮﻻت ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وأروﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺼﻠ ّﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺑﻄﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ وﻗﻮع ﻋﺪة إﺻﺎﺑﺎت ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﻤﺎ اﻣﺘﺪ ذﻟﻚ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻊ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻣ ــﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ا>ﻗﺼ ــﻰ‪ .‬وﻗﺎل وﻛﻴ ــﻞ ا>زﻫﺮ وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺎس ﺷ ــﻮﻣﺎن إﻧﻪ‬ ‫ﻳﺪﻳﻦ ﻫ ــﺬه ا>ﺣﺪاث وﺗﻠﻚ اﻻﻋﺘ ــﺪاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻤﻨﻬﺞ وﻣﺴ ــﺘﻤﺮ و ﻳﻬﻴﺐ ﺑﺎﻟﺤﻜﺎم اﻟﻌﺮب‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪ ،‬واﺣﺘﺮام ﻣﺸﺎﻋﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر وﻧﺼﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺤﺬرا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻜ ــﺮار ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا>ﺣ ــﺪاث‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮأى وﻣﺴ ــﻤﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ‪ ،‬دون أن ﺗﻠﻘﻰ ردًا‬ ‫ﺣﺎﺳـ ـﻤًﺎ ﻳﺤﻮل دون ﺗﻜﺮارﻫﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻦ واˆﺧﺮ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻨ ــﺬر ﺑﻌﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤ ــﺔ‪ .‬وﻓﻲ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق‬ ‫اﻧﺘﻘﺪ أﻋﻀﺎء ﺑﻬﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺼﻤﺖ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وا\ﺳﻼﻣﻲ ﺣﻴﺎل ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻤﺴﺠﺪ ا>ﻗﺼﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺗﺼﺎﻋﺪت ﻓﻰ‬ ‫ا ﻟﻔﺘ ــﺮ ة‬

‫‪ÙÙ.35 J Ý‬‬

‫ﺷﻮﻣﺎن‬

‫ﻫﺎﺷﻢ‬

‫اﻻﺣﺘ ــﻼل ا\ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﻼﺑ ــﺪ أن ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻟﻠ ــﺮأى اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫ا\ﺟ ــﺮاءات ا\ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﻓ ــﻰ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺎدة واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا>ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﻋﺪم اﻟﻤﺴﺎس ﺑﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳ ــﺪرك اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﻠ ــﻪ أن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮق ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ ا>ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳ ــﺮد ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻗ ــﺪ اﻋﺘﺪوا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻨﻴﺲ أو ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻀﺢ ﻫﺬه اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ وﺳﺎﺋﻞ ا\ﻋﻼم ﻛﻲ‬ ‫ﻳﻌ ــﺮف اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﻠﻪ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺳ ــﻠﻄﺎت اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ا\ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻦ اﻋﺘﺪاءات ﻃﺎﻟﺖ اﻟﻤﻘﺪﺳﺎت‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻢ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺒﺸﺮ واﻟﺸﺠﺮ واﻟﺤﺠﺮ ‪.‬‬

‫‪P-QQQ* RQQQQ S(" LM‬‬

‫‪+PE)* J AE*  çO9.‬‬

‫ﺟﺒﻞ ﺧﻨﺪﻣﺔ‬

‫ﺗﻜﺘﻨ ــﻒ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﺗﺘﺸ ــﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺒﺎل ﻋﺪة أودﻳﺔ وﺗﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫وا ٍد واﺣﺪ وﻫﻮ اﻟﺬي ﻋﻨﺎه ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ) رﺑﻨﺎ إﻧﻲ أﺳ ــﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫ذرﻳﺘﻲ ﺑﻮا ٍد ﻏﻴﺮ ذي زرع ﻋﻨﺪ ﺑﻴﺘﻚ اﻟﻤﺤﺮم رﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻴﻘﻴﻤ ــﻮا اﻟﺼﻼة ﻓﺎﺟﻌﻞ أﻓﺌﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺗﻬﻮي‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﻢ وارزﻗﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺜﻤﺮات ﻟﻌﻠﻬﻢ ﻳﺸ ــﻜﺮون (‬ ‫وﻣﻦ أﺷ ــﻬﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺒ ــﺎل ﺟﺒﻞ ﺣ ــﺮاء وﺑﻪ اﻟﻐﺎر‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻌﺒﺪ ﻓﻴﻪ رﺳ ــﻮل ا‡ ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ‬ ‫وﻧﺰﻟ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ أول ﺳ ــﻮرة ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ) اﻗﺮأ ﺑﺎﺳ ــﻢ رﺑ ــﻚ اﻟﺬي ﺧﻠﻖ ‪ .‬ﺧﻠﻖ‬ ‫ا\ﻧﺴ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻖ ‪ .‬اﻗ ــﺮأ ورﺑ ــﻚ ا>ﻛﺮم (‬ ‫وﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﻨ ــﻮر أو ﺟﺒﻞ‬ ‫ﺣ ــﺮاء‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺟﺒ ــﻞ ﺛ ــﻮر وﻟﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﺣ ــﺮاء وﺟﺒ ــﻞ ﺛ ــﻮر ﺗﺎرﻳ ـ ٌـﺦ ﻣﺠﻴ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻴﻮم ﻋﻦ ﺟﺒ ــﻞ ﺧﻨﺪﻣﺔ وﻫﻮ أﺣﺪ‬

‫ﺟﺒﺎل ﻣﻜﺔ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜﻲ وﻳﺸ ــﻜﻞ ﺟﺰء ًا ﻣﻦ ذاﻛﺮة ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام وﺗﺘﺼﻞ ﺑ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﻪ ﺟﻨﻮﺑـ ـ ًﺎ وﺗﺴـ ـﻤّﻰ ﺟﺒ ــﺎل اﻟﺨﻨﺪﻣﺔ أو‬ ‫اﻟﺨﻨ ــﺎدم وﺗﻤﺘ ــﺪ ﺟﻨﻮﺑـ ـ ًﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻘﺘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺒ ــﻞ ﺛ ــﻮر‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﺒ ــﺎل ﻳﻤﻴ ــﻞ ﻟﻮﻧﻬ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺮة وﻓ ــﻲ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺟ ــﺪد ﺑﻴ ــﺾ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫داﺧﻠﻬ ــﺎ ﻣﺠﺎﻫﻞ وﺳ ــﻼﻗﻴﻂ ﻳﺼﻌ ــﺐ اﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﺷ ــﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻴﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ا>ﺑﻄﺢ‬ ‫واﻟﺤﺠﻮن وﻻﻳﻜﺎد ﻳﻌﺮف ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻻ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﺄﻫﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻛﺜﻴ ٌﺮ ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺟﺒﻞ اﻟﺨﻨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ اﻣﺘﺪت إﻟﻴﻪ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ﺑ ــﺄن اﺳ ــﻢ ﺟﺒ ــﻞ ﺧﻨﺪﻣﺔ أو‬ ‫اﻟﺨﻨﺪﻣﺔ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﺮوﻓ ًﺎ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤـ ـ ًﺎ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﺟﺒﺎل ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ِﺷ ــﻌﺐ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻗﺮب اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام وﺗﺸ ــﺮق ﺣﻴﺚ‬

‫ﺟﺒﻞ ﺧﻨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺸﻬﻮر ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‪ ،‬وﺗﺮوى ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺠﺒ ــﻞ ﺧﻨﺪﻣﺔ ﺣﻴ ــﺚ أﻋﺪ أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﺳ ــﻼﺣ ًﺎ ) ﻗﻴﻞ ﺑﺄن اﺳ ــﻤﻪ ﺣﻤﺎس ﺑﻦ ﻗﻴﺲ(‬ ‫ﻓﻘﺎﻟ ــﺖ إﻣﺮأﺗﻪ ‪ :‬ﻣﺎ ﺗﺼﻨﻊ ﺑﻤﺎ أرى ﻗﺎل ‪ :‬أن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ًا )ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ( ﺳ ــﻴﻐﺰوﻧﺎ‬ ‫ﻓﻬ ــﺬا ﻟ ــﻪ و>ﺻﺤﺎﺑ ــﻪ‪ .‬ﻓﻘﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﻣ ــﺎ أرى أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻟﻤﺤﻤﺪ وأﺻﺤﺎﺑﻪ ﺷ ــﻲء‪ .‬ﻓﻘﺎل وا‡‬ ‫إﻧ ــﻲ >رﺟ ــﻮ أن أﺧﺪﻣ ــﻚ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺧﺎدﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻳﻮم اﻟﻔﺘ ــﺢ اﻟﺨﻨﺪﻣ َﺔ ﻣﻊ‬ ‫أﻧﺎس ﺟﻤﻌﻬﻢ ﺻﻔﻮان اﺑﻦ أﻣﻴﺔ وﺳﻬﻴﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮو‪ ،‬ﻓﻬﺰﻣﻬﻢ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ اﻟﻮﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻤﺮ ﻣﻨﻬﺰﻣ ًﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ دﺧ ــﻞ ﺑﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل \ﻣﺮأﺗ ــﻪ‪ :‬ﻫﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ََﺨ ّ‬ ‫ﺶ )ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺨﺶ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺪﺧﻞ أو‬ ‫ﻣﺨﺒﺄ(؟ ﻓﻘﺎﻟﺖ‪ :‬أﻳﻦ اﻟﺨﺎدم ؟ ﻗﺎل ‪:‬‬ ‫إﻧﻚ ﻟﻮ ﺷﻬﺪت ﻳﻮم اﻟﺨﻨﺪﻣ ْﻪ‬ ‫إذ ﻓﺮ ﺻﻔﻮان وﻓﺮ ﻋﻜﺮﻣ ْﻪ‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻠﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﺴﻴﻮف اﻟﻤﺴﻠﻤ ْﻪ‬

‫اﺳﺘﺸﺎرة‬

‫ﻳﻘﻄﻌﻦ ﻛﻞ ﺳﺎﻋﺪ وﺟﻤﺠُ ﻤﻪ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻧﻬﻴﺖ ﺧﻠﻔﻨﺎ وﻫﻤﻬﻤ ْﻪ‬ ‫ﺿﺮﺑ ًﺎ ﻓﻼ ﺗﺴﻤﻊ إﻻ ﻏﻤﻐﻤ ْﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻨﻄﻘﻲ ﺑﺎﻟﻠﻮم أدﻧﻰ ﻛﻠﻤ ْﻪ‬ ‫وﻣﻌﺮوف أن ﺟﻴﻮش اﻟﻔﺘﺢ أﺣﺎﻃﺖ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺛ ــﻼث ﺟﻬ ــﺎت‪ :‬أذاﺧﺮ ﺣﻴﺚ دﺧﻞ رﺳ ــﻮل‬ ‫ا‡ ﺻﻠ ــﻰ ا‡ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬وﻛ ــﺪاء ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ دﺧ ــﻞ اﻟﺰﺑﻴ ــﺮ وﻛﺘﺎﺋ ــﺐ ﻣ ــﻦ ا>ﻧﺼﺎر‪،‬‬ ‫و ُﻛﺪَي ﺣﻴﺚ دﺧﻞ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻓﺎﺟﺘﻤﻌﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ .‬وﻻﺑ ّﺪ ﻣﻦ ﺗﺬﻛﻴﺮ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء ﺟﺒ ــﺎل ﻣﻜﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻌﻄﺮة وﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﻛﻬ ــﻮف وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﺜﻞ ﻏ ــﺎر ﺣﺮاء‬ ‫وﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻮﺣﻲ وﻏﺎر ﺛﻮر وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻬﺠﺮة‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‡ ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺣﻴـ ـ ًﺎ وﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻻرﺗﺒﺎط ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺑﺎﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪=& N O>H!LM‬‬

‫‪L9G& ' AP(?(4Ýà‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ‪ ٧ -‬أﺷﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒﺎ‪ -‬اﻛﺘﺸﻔﺖ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫زوﺟ ــﻲ ﺑﻔﺘﺎة ﺗﻌ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻋﺒﺮ ا]ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻘﺎﺑﻼت وﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺎت وﻣﺤﺎدﺛﺎت وﻫﻮ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻪ ﻳﻘﻀﻲ ﻣﻌﻬﺎ ‪ ٣‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣ ًﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻟ ﱠﻤﺤ ــﺖ ﻟ ــﻪ أﻧﻨﻲ ﻗﺪ اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺮك ﺳ ــﺎﻛﻨًﺎ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ا‚ن أﻋﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫وﻻ وﺟﻮد ﻟﻲ ‪ ...‬ﻓﻤﺎذا أﻓﻌﻞ؟؟‬

‫ﻳﺘﻀ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺆاﻟﻚ ﺣﺮﺻﻚ ﻋﻠﻰ ﻧﺠ ــﺎح ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ــﺰواج ورﻏﺒﺘﻚ ﻓ ــﻲ دوام ا>ﻟﻔﺔ واﻟﻤﺤﺒﺔ ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ‬ ‫وﻫ ــﺬا ﺷ ــﻲء أﺳﺎﺳ ــﻲ ورﻛ ــﻦ ﻣ ــﻦ أرﻛﺎن ﻧﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ‪ ،‬وﺑﺮأﻳﻲ ﻳﻜﻤﻦ ﺣﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻚ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻬﺎدئ و اﻟﻤﻘﻨﻊ ﻣﻊ اﻟ ــﺰوج‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﻬﺎ ‪ ٧-‬أﺷﻬﺮ‪ -‬ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻌﺒﺮي ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻠﺘﻚ‬ ‫وﺗﺘﺠﻨﺒﻲ اﻟﺴ ــﻜﻮت‪> ،‬ن اﻟﺴﻜﻮت ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻤﺎدي‬

‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﻤﺤﺮﻣ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻻ ﺗﺤﻤ ــﺪ ﻋﻘﺒﺎﻫﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﺼﺤ ــﻚ ﺑﺄﻻ ﺗﻬﻤﻠﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋﻦ ﺣﺒ ــﻚ ﻟﺰوﺟ ــﻚ وﺣﺮﺻﻚ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﻠﺤﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ واˆﺧ ــﺮة‪ .‬وإن ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺠﺐ اﻟﺰوج ﻟﻠﺤﻮار ﻓﺎﺟﺘﻬﺪي ﻓﻲ أن ﺗﻌﺮﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮف ﺣﻜﻴﻢ ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺰوج أو ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻓﻚ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬

‫=‪?H'e 2 B‬‬

‫َﻣ ْﻦ ﻏﻴﱠﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﺪأ‪..‬؟!‬

‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ؛ ﺑﺒﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺎت وﺗﻬﻮﻳ ــﺪ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌ ــﺪوان اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وا\ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘ ــﺎﻻت اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة >ﻫﻠﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﱠﺳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻫﺪم اﻟﻄﺮق واﻟﺠﺴﻮر اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ا>ﻗﺼ ــﻰ‪ ،‬وﻣﻨ ــﻊ اﻟﻤﺼ ﱢﻠﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ أﺷـ ـ ‪Å‬ﺪ أﻧﻮاع اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫ا>رض‪ ،‬إﻟ ــﻰ آﺧﺮ ﻫﺬه اﻻﻋﺘﺪاءات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻈﻞ‬ ‫وﺻﻤﺔ ﻋﺎر ﻓﻲ ﺟﺒﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ إﻟﻰ أن ﻳﺘﺤﺮﻛﻮا‬ ‫ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ ﻟﻨﺼﺮة ﻣﺴ ــﺮى اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪ .‬واﺷﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﺼ ــﺮ ﻓﺮﻳﺪ واﺻ ــﻞ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫إﻟﻰ أن اﻻﻋﺘﺪاءات‬ ‫ا \ ﺳ ــﺮ ا ﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ا > ﻗﺼ ــﻰ‬ ‫ﺗﺴﻴﺮ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎ ﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺮ ﻣﺠ ــﺔ‬ ‫ﺗﺨﻄ ــﻂ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎ ت‬

‫‪§`)d‬‬

‫‪21‬‬

‫وﺻﺮاﺣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻼ ا>ﻃ ــﺮاف‪ ،‬وأﺧﻴـ ـﺮًا ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘﻚ ﻟﻨﻔﺴ ــﻚ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫واﻟﺨﻠﻞ ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻚ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺳﺒﺒًﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺪث‬ ‫إن وﺟ ــﺪت‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺴ ــﻲ ﻣﺎ ﻟﻠﺪﻋ ــﺎء واﻟﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺒﻞ‬ ‫ا‡ اﻟﻤﺘﻴﻦ ﻣﻦ دور ﻛﺒﻴﺮ وﻓﻌّﺎل ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﺴﺄل ا‡ أن ﻳﻬﺪي زوﺟﻚ وأن ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻗﺮة ﻋﻴﻦ ﻟﻚ‬ ‫وﻳﺠﻌﻠﻚ ﻗﺮة ﻋﻴﻦ ﻟﻪ‪.‬‬

‫* ‪¡HTµ(*“{CC‹-R µl*2eCCf‹G*KaQ CC)e”‹G*¢(TQ‬‬ ‫‪e£+¡¨ H'¦G*KeCC£Ma”jT ‹HleD{ƒ-œÎCC1‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪$afG*©DeCC£ITQ &µe N ¨GNµ¦CCEKNÎCC<eDe NF¦CCšƒ6‬‬ ‫‪›1*K2¡CC<žCC Mª2{CCD‬‬ ‫‪O™¦CCšƒ6iCC-evG*K‬‬ ‫‪TR‬‬ ‫‪–aƒG*˜CCG3n‹f ¨DeCC£ƒ‘IŒCCHiCCE2eƒ8‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪i¨š‹Dle¨F¦šƒ6Kiƒ64eHœe‹D‬‬ ‫<š§‪*ib¨J‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{‹ƒ€-Kh¦š”G*e£ƒƒsj-K¢¦¨‹G*eJ{ƒf‬‬‫‪T‬‬ ‫‪eCC£‹fjMžCC.¡CCHKiCC‬‬ ‫‘ƒ¨‬ ‫‪T  T G*leCCpšvG*eCC£+‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪›fE›CC¨pG*›‹‘Ge+L{CCM©CC‹/™¦CCšƒ6‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪a¨sG*œ¦”G‬‬ ‫*( ‪aCC0*¦G* 2{CC‘Ge+ ‡eCC - ’CC¨Ge—- eCC£ITQ‬‬ ‫*‪i‹jpG*iH&T µ*K,a0*¦G*i<epG‬‬ ‫‪˜CC+4‬‬ ‫‪T ›CC¨fƒ6 §CCG(* 2*" §CCGe‹- œ¦CC”M‬‬ ‫‪"i ƒsG*iˆ<¦G*Ki—sGe+‬‬ ‫(‪i¨H΃6‬‬ ‫&*‪µ*,¦<aG*©D•sG‬‬ ‫‪*afG*¦J*zJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪e¨£IK‬‬ ‫&‪**{H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫&‪iM{ƒ€fG*l‬‬ ‫(* ‪*a+¢&*z HaM{Dª¦<2&*afH¤ITQ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¤šmT -aM{‘G*&*afG*˜G3eEN Î‬‬ ‫‪T 1§s H¦CCs ‬‬‫<š¨‪¡H¤ <4aƒMeH›F©DŸÎƒG*¤‬‬ ‫*‪©f G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‹‪¡Ma‹+&µ*K¡¨+{E&µ*¤CC+esƒ8&*ŒHlÎCCHe‬‬‫‪¤G¡Ma0epG*K¡CC¨‘GevG*ŒHKgIe/¡CCH‬‬ ‫‪{1%*gIe/¡H¤-¦<a+¡M{De—G*K‬‬ ‫‪¡CC¨D{ T…G* h¦CCšE ›CCmT jTQ G* ˜CCGz+ {CC‬‬ ‫‪Q ƒ6%Q eD‬‬ ‫*&‪žCC£G¦”<§CCš<3¦CCsjƒ6*K$*aCC<&*K$eCCEaƒ8‬‬ ‫<¦‪,{¨Žƒ8›F©De£šm-¡CC¨0,‬‬ ‫‪aG*–aCCƒ+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪§G(*i¨<*2•s+¢e—D¤CC H,42eƒ8,{¨fFK‬‬ ‫‪i ƒsG*iˆ<¦G*Ki—sGe+¤+4‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪¤+esƒ8&*eƒ«M‬‬ ‫‪N * –™¦CCšƒG*˜G3›CCm-K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡CCHžCC£ <4aCCƒMeCCH›F©CCD¥aCC‹+¡CCH‬‬ ‫‪˜CCGz+*¦CCIe—D¤CC¨Tš‹DK&*iCC¨G¦EleCCƒ64eH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ŸaCCJ‬‬ ‫*‪,*2&* µ {CC¨‹-K  P$eCC + ,Q *2&* ›CCmT jG‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪„«M¦”-K‬‬ ‫‪iš0„CC«‹+q£ G*˜CCG3§CCš<4eƒ6žCC.‬‬ ‫*&‪§jT 04¦ƒ‹G*¡H{ƒ<›F©D{¨vG*iCCM¦G‬‬ ‫‪P‬‬ ‫&‪le…”ƒG*„CC«‹+›‹‘+„7Î-©CCD{H‬‬ ‫‪µ**aCC+‬‬ ‫‪¡He N:e”ƒ6(*iD{s G*le¨F¦šƒG*Ki‬‬ ‫*‪M{—‘G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪L¦sDK¡CC¨Heƒ«HiM%µ*{CCJ¦/¢eCCfƒsG‬‬ ‫‪iCCˆ<¦G*K ,¦CC/{G* iCC—sGe+ ,¦CC<aF‬‬ ‫*‪,eŽjfG‬‬ ‫*‪˜CCGzG –2eCCƒG‬‬ ‫*‪T ›CCmjG‬‬ ‫‪T •CCš… H ¡CCHK‬‬ ‫*‪{fF&*kHeE¥zJe HeM&*©Dg¨ŽG*{CCJ¦pG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪©D™*zCCI%*wM4&ejG*eCC£D{<iCC¨H΃6‬‬ ‫‪T *iCCGK2‬‬ ‫‪¢eH5&µ*KwM4*¦jT G*heƒ0©Da‹Mµ¡H5‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪Ne¨IeƒI‬‬ ‫(‪*esjD©H΃6‬‬ ‫‪µ*tj‘G*¢eFn¨0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪esjDµiCCEKeƒjHi/4a+e‬‬ ‫‪ƒ€JaHKeCC‬‬ ‫‪EN Î1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪iŽšGeƒM{—-K‬‬ ‫‪*„«‹fG*¤GrK{MeFe‬‬ ‫‪¨pJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ueH{G*gCCM¦ƒ-K“¦CC¨ƒG*›CC¨šƒ8KŸaCCG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡¨0iCCš£pG*„CC«‹+˜CCGz+œ¦CC”MeCCF‬‬ ‫‪i”0ÎjG*i¨vM4ejG*leCC0¦j‘šG¢¦CCƒ9{‹M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫* ‪e NF¦šƒ6¤<ef-&*qJ¦-KŸÎƒ6(µ*iCCˆ<¢e+(T‬‬ ‫‪leIeMaG*¡Hef-&*¡Hiƒ€JaG*{CC¨mMe‬‬ ‫‪EN Î1‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪tj‘Ge+i:e G*¡FeH&µ*©DL{1&µ‬‬ ‫*&‪"¢eJ{+–aƒ8&*K›¨G2{¨1wM4&ejG*„¨G‬‬ ‫‪leCC0¦j‘G*wCCM4e-&*{CC”M¡CCH¢(TQ * §CCš+‬‬ ‫(‪ŸÎƒ6(µ*¢&TQ *ŒCC:eƒ6$Îp+‰CCsšMiCC¨H΃6‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ŒCCƒ7‬‬ ‫‪,4e”G*$eCC +&*¡CC¨+¥{CC¨1žCC<K¥4¦CCI‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫‪TQ‬‬ ‫(‪i¨H΃6‬‬ ‫&‪µ*2ÎCCfGe+*¦šƒ-*¡MzG*iCC¨”M{D‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪›CC£DiCC ƒ6¡CC¨ƒ1KiCCbH¡CCH›CCE&* ©CCD‬‬ ‫‪i¨H*aG*“¦CC¨ƒGe+eCC‬‬ ‫‪sjDtCCj‘G*˜CCG3¢eF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪iCC—sGe+ ¢eF Ÿ&* ",4*{CCpG‬‬ ‫‪„CC7¦¨pG*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪"i ƒsG*iˆ<¦G*K‬‬ ‫&‪eJ4Ke/eHKiCCMa £G*,4e”G*$eCC +‬‬ ‫‪*eHK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪aCCM*}-©CCDŸÎCCƒ6(µ*eCCf-&eDaCC¨‹f+eCC ‬‬ ‫‪„9{<¡CC¨0™4efG*tCCj‘G*¢e‬‬ ‫‪+&T *2{CC…ƒ«H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¡ƒsG*›‹‘Ge+L{MeCC‬‬ ‫<š¨‪µ*ž£‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪R ƒ9{<ŸÎƒ6‬‬ ‫‪žJeH§š<¢¦šƒG*©”fD§šmG*,Ka”G*K‬‬ ‫<š¨‪ŸÎƒ6(*ef-T *K¢eM(*¡H¤‬‬ ‫‪leCC0¦j‘G* wCCM4e- ,$*{CCE aCC‹M ¡CCHK‬‬ ‫(‪iCCIeH&*K eCCEN aƒ8 {CCmF&* ,$*{CCE iCC¨H΃6‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫Ž¨‪leCC…”ƒG*K iCCf‬‬ ‫*‪R •CC)e”sšG $ÎCCpjƒ6‬‬ ‫*‪T G‬‬ ‫‪“*{CCj<e+K¤CCGLaCCfjMiCC¨GejjG*iCC‬‬ ‫*‪M{—‘G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ŸÎƒ6(ÎGkI*2©jG*2ÎfG*˜š-›F¢&TQ *$*a<&µ‬‬ ‫‪e E(µe+›+¥*{CCF(µ*K,¦”Ge+ž£G¢aCC-žG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡¨<*aG*›CC‬‬ ‫‪mT -œÎ1¡CCHi ƒsG*,KaCC”G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪©DK§ ƒsGe+,¦<aG*Ke¨š‹G*›mGe+¤¨G‬‬ ‫‪–Î1&µ*K,aCC¨sG*œÎvG*iƒ64eH$¦CCƒ9‬‬ ‫*‪išƒ9e‘G‬‬ ‫‪¡CCH {CCƒM&*K" ¡CCM{—‘G* aCC0&* œ¦CC”M‬‬ ‫*‪4aCCƒ8©CCDeCC£+efƒ6&*KhK{CCsG*$eCCƒ”jƒ6‬‬ ‫*‪žGe‹G*iCC…M{1©D,N {ˆI©CC”š-R ¢&TQ *ŸÎCCƒ6(µ‬‬ ‫‪›p‹MžGgfƒG*¢&TQ *žš‹jG{ƒ9esG*kE¦G*©D‬‬ ‫‪¤¨š<eH›CC¨š”G*T‬‬ ‫‪µ(*¡CCMaG**zJ4eCCƒ€jI*©CCD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪©jG*2ÎfG*¢(T eCCDi ƒsG*,KaCC”G*KeCC E(µ‬‬ ‫‪©jG*2ÎfG*©J¡¨šƒG*hK{CC0e£¨DkTšE‬‬ ‫‪"žGe‹G*©šƒH{mF&*Ÿ¦¨G*e£¨Dž¨”MR‬‬ ‫‪{ˆ T G*a¨‹IK„64aG*g<¦jƒI›£Da‹+K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©D,2¦”‘G*i—sGe+,¦<2iM%µ*{J¦/©D‬‬ ‫*‪iˆ<¦Ge+NeCCE2eƒ8NÎm-K{ƒ9esG*¡CCH}G‬‬ ‫*‪"i ƒsG‬‬ ‫‪sary27@hotmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٨٦‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬


pb)HAb(

    (! ")

c

#$%    % - &'% *+ , . /

fO1

‫ﻣﻘﺎل‬

*¢{¤G€6cI&*¤+žcHzG*y1%*¥D€|¤‡MH'¢™GcD  œ:¢HH*¢{¤GK –J&*H

< 2 . ". ?D=  B"'

VW X&* Y Z

!! ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻄﺮﱠف اﻟﻔﻜﺮ‬

„«‹fG*aCCM{M{—D¡H©CCƒ«” Mµ©CCfp< „6eV G*¡CCH$eCC…ƒfG*KiCCHe‹G*§CCš<¥{CCM{V ž£ƒ«‹+›CC+leCCVšƒG*4¦CCHR&µ*¡CCH¤CCVI&eFK ¤ <ŒCCD*aMR ¥aCCp-K„CC7e”X šGNÎCC+eE¥aW CC‹Mµ ›sMK,K*{CCƒ9›—+tCCDe MR KiCCGeƒ+›—CC+ P ©jG*iMV ¦‘ƒG*le<*}X  G*ŒHŸ$Îj-aEl*a /& * V h¦‹ƒ7§CCš<eJ{…1ŒCC¨pG*§CCš<§CC‘vMµ ›sM¦JKN*{CC¨1˜G3©D¡CCˆMKiCC”… G* W “e<W}G*žV ƒG*¤š1*2©D W L{I¡CC¨0¤CC¨š<l¦CC—ƒG*¡CC—Mµ {CCH& W O * {£;gCCš”M¦CCJKeCC ¨‘V”mHKeCC M{X—‘H„CC«‹+ i¨V …ƒ6KKeCC  M2i0eƒ6KeCC j+*¦mG¡X CCpSQ G* ž.eCC vM4e-©D,KaCC”G*iCCˆ<KeCC p£ H P K&*a0*KgCCJz+{1e‘¨G’šƒ8›—CC+ª{CCf M i<epG4eCCƒjIµ*›CC/&*¡H•CC)e”sG*gCCXš”MR {ƒf W jV G*¢K2 "¢*¦1(µ*i<e/ "©JK,2aV sH le¨V ‹/{G*KleCC¨V ‘švG*„CC«‹+©D›CCH&ejV G*K µ,a<e”FiCC<epG*¥zCCJe£¨š<aCCj‹-©CCjG* e£ <„8e H i—sG*¡CCH›J{CC¨f—G*œ*'¦CCƒG*§CC”fMK W ¢&*tƒM›JK"{—‘G*˜GzGœ¦CC”‹G*¡CC£-{-¢& * W *K2K}jM§j0e +efƒ7œ¦”<©DŸeŽG& µ*4}CCRV t¨sƒG*q£ G*ž£ <g¨ŽMKq£ G**zCC£+ V ,Ka”G*K,a)*{G*iCC—sG*KifEeV mG*iCCM'K{G*K V W K&*¦š=¢K24¦CCH& µ*©CCD†CCƒ6¦ V [ W jV G*KiCCsGeƒG* i<e/K&* PgCCJzG PkCC¨”HgCCƒ‹-K& *†CC…ƒ7 W §G(*2¦”MaCCE{—‘G*©CCD“{CC…-K& * iCC‘)e:K& * W heƒ0„«‹fG*e£GgƒsMµi¨1KgE*¦< „«‹fGNi ¨J4eCCI4e—D&*ŒCC”-¢&*tCCƒMµ W gJ*zG*KiH*aV £G*4e—D&µ*KiCC¨”ƒG*$*4% µ* V P l*a /& *›s-©CCjG* "le<epG*"KiCC¨”‹G* ŒD*a+˜G3K¤CCš‹IeHN * {¨mFeCC£ H›CC£pI V §CCš<$*¦CCJ&µ*gCCXšŽ G„CC6esG*KiCC‘:e‹G* œ¦”‹G*K„8¦ƒW G* ¡CCˆM›CCJK "˜CCš-¤CC‹D{-eCCH¢&V * ¢eCC; W Z iE*{+l*4eCC‹ƒ7¡CCH "iCCD{…jG*leCC<epG* X V œaX fMK•CC)e”sG*gCCš”¨ƒ6$eCCƒ<gCC…1K i¨V ”V G*i¨DeƒG*,a¨”‹G* qQ JQ K›¨s MR Kk+*¦VmG* Q V aMapG*{—‘G*˜GzGNi<¦fjHµNi‹+e-tfƒR-§G(* §”I&*µK–aCCƒ8&*N,¦CC<2aCCpI¢&*OœeCCsH Ne”D4KNesHeƒ-žˆ<&*µKœa<&*µKžCC—0&*µK ¤¨š<Ö*§Všƒ8asHe ¨X fI,¦<aFiMV {ƒ€fGe+ apG*KwM4ejV G*leCCs‘ƒ8e fVšE¦GKžCCVšƒ6K ¡H¦CC£D¤CCšmHN,KaCCEeCCIa/KeCCG2¦CCšvG*K La£G*K{¨vGe+eJ$e/U3(*iCCMV {ƒ€fG*¤+{CCv‘¡¨”¨G*K $eƒ6&e+{CC1e‘MR ¡CCHŸ¦CC¨G*aCCpI’CC¨—D les‘ƒ8©DN*{…ƒ6 V†v-žGKwM4ejV G*e£š£pM h*{<(µ*¢*a¨H©CCDe£VI(*›+2¦švG*KaCCpG* 3*zD&µ*K$eCCˆ‹G*™{jI›£DiD{‹Hµ,{CC—I tGeƒG*hesƒ8&*K¡¨G¦£pG*iM¦G&*ŒD{IK leCCJep-µl*4eCC‹ƒ7ŒCCD{I›CCJK"iCC”¨X ƒ«G* V "e£-*a /&*KeJ4e—D&*Ke£:¦…1›£pI : ‫إﺿﺎءة‬ ›£pG*¡HK,a0*KNiCCH&V *e š‹/ŸÎCCƒ6(µ* le<e/§G(*–{‘jI¢& *¡fŽG*K V

êêL L." FA.

Nµ¦ƒ64eCC ¨G(*›ƒ6{MK$eCCƒG*¡HeCC+ejFeCC ¨š<Ö*œ}CC MžCCG& * N ¡H4¦H&µ*,µKi<e…+Ÿ*}jGµ*Ki ƒG*Khej—G*ef-e+eI{H&eMK V ‹¨ žRU — U SHS{HU Q&µ*©SGKU R&*KQ Qœ¦ƒ6R {G**¦ Q zGV *e£Q MW Q&*eM

R S:Q&**¦ R H%Q *¡MS R S:Q&*KQQ Ö**¦ Q V ‹¨ V GS(*¥K ¢¦ Q DžU jR <U 5Q e Q -Q ¢U S(eCCQD Q  R SHU'¦-R žU jR   RF¢U S(* Sœ¦ƒ6R {G* R 2W {QR D P$©U ƒ7©S Q Ö*§Q V KS Q V iM{s+¢K2eCC M NÎMSKU&e-Q ¡CC ƒ 0 * & K { ¨ 1 G 3 S { 1% µ * Ÿ ¦CC ¨U G * KS ÖeCCS + S R Q U Q O U Q Q˜CCS Q SU Q Q if¨…G*iM{sGe+©CCJeHi¨¨£fG*iCCM{sG*¤¨ ‹-eCCH›—+,&*{CCG* lef=4Kl*¦CC£ƒ€šG¦CCƒ«vG*K¦CC vG*¡H,&*{CCG*4{CCs-©CCjG* {R QFVzG*„Q ¨QU GK ›CC/{Fkƒ¨G©JK›CC/{G*›mH¢¦CC—-¢& *K4eCC‘—G* Q œe/{G*œe<&*§G¦j-¢&*›/{G*›mH¢¦—-¢&*¢K2{M §CCQmIU R&µe QF ¡RV —-S ¦¨R +©S D  ¢ {CC E K e£š<4e”H©J©jG*l¦¨fG*¡CCHr{CCv-¢& * Q U QQ R  ,Q e QF}V G*¡¨S Q -%*KQ ,Q ΃G* Q /U {V fQ -Q µKQ Q GKR&µ*Si¨SV š SJepUQ G*rQ {W fQ -Q ¡CC V ¡Q SU EQ&*K§CCQ i¨+{ŽG*,&*{G*›mHišƒG*,&*{G*¢¦—-¢&*¢K2{M*zJ¢K2{Mµ Ö*i‹Il{‘Fe£I&µe£ H•0&*¢¦—jƒ6e£ H•0&*K›+,{CCDe—G* žG©jG*,{De—G*,&*{CCG*¡H•0&*l4eCCƒ8KŸÎƒ6(µ*h*2%*kCCF{-K e£ Hœ3&*¢¦—jDišM¦:,{jDS¤š;ks-„€‹-žGKŸÎƒ6(µ*“{CC‹“{pI*$eƒ G*kD{pI**3(*e£I&*¢¦š‹MK*zJ¢KaM{MžJ{¨m—+  QœKV Q&*¢V S(eCCQD$e Q ƒQ  X G**¦R”-V *K"žCCšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8¤G¦”GŒCCjpG* Q žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8œeE"S$eƒQ  X G*©SDkU IQ e QF Q›CC¨S)*{Q ƒ6U S(*©S +S Q iCC Q jU DS *¦D{<eG "S$eƒQ  X G*¡Q SH Sœe/Q {G*§Q š< Q Q&* Ni Q jU DS LSa‹U + Q {V ƒ9 Q kR UF{Q -Q eH" Q X aƒ9Ke£ M2aƒ9Ke£EÎ1&*aƒ9eJKa T /i+emG*¥z£+$eƒ G*¢&* žJ{ƒ8eIKe£¨š<*K}CCF4,&*{Ge+e£+žCC£+4&eH*¦Ge ¨GeCC£‹jpH §š<žJ{ƒ8eIe G¦0¡HKe )e +&*¡H¡¨”De G*¡HžJ{ƒ8eI¡H ¢¦D{‹Mµ©jG*$*4%µ*¥zJ¢¦š‹MKž£)*4%e+¢¦CC”‹ M*K4eƒ8˜CCG3 iHa”jHœK2›CCfE¡Hl$eCC/e£I&µeCCI(*KeCCJe ‹HµKeCCJ*}ŽH h{ŽG*œK2¡H4e—D&*l$e/i”¨”sG*©D,{1&ejH©JKžCC£<}+ u΃8(*§G(*rejsIe I&*Ke I&*K¢K{CC1&ejHe I&*KNµeFeCC£IK{¨D œ¦”MeF ¢¦ Q sSR šƒU H R ¡R sU IQ eQ IV S(* 2eƒD(µ*¦JKu΃8(µ*e£I¦ƒM ¡R sU IQ eQ IV S(**¦RGeEQ „CC9 S 4U &µQ *©SD*KaR SƒU‘-R µžU £QR G Q›CC¨SE*Q3S(*K ¢¦CC”De G* Q ’E¦H*z£D ¢K Q {R ‹R ƒ€U Mµ Q aR SƒU‘UR G*žU J Q sSR šƒU HR R žU £R IV S(*µQ&* ¢¦ Q ¡SU —GQ KQ ¢K ¡¨”¨G*K¢eM(µ*›CCJ&*µ(*˜G3§CCš<{fƒMžGK¡j‘G*aCC <$µ'¦CCJ ©De ƒGasG*ÖK¡sIleCCMe<aGe+¢K{jŽMµ¡MzG*leCCfmG*K e  Ma+˜ƒjIµ*3ešDe -a¨”<¡H˜ƒ7©De ƒGKe  M2¡H˜ƒ7 "¤¨š<{fƒIK "e -a¨”‹+˜ƒjIµ*3eG "›‘ƒ6&*§G(*§š<&*¡Hœ} I*3eG œ¦”MÎ<K V›CC/Ö*e -}<¡CC<§švjI¢&*¤CC+¢KaCCM{M*zCCJ žU jR  U RF¢U S(* ‡{ƒ€+i”š…G*¢¦CCš<&µ*¦JeH‡{ƒ€+ ¢Q ¦QU š<U Q&µ*žCC Q U jR IU Q&*K

 ¡¨S Q   SHU'¦H Q   SHU'¦HR R žU jR  U RF¢U (*S ¢Q ¦QU š<U Q&µ*žU jR IU &*Q K  Q ¡¨S ¢¦GzMK¢¦Gzv M¢eM(µ*Ÿa‹+K¢¦ H'¦G*¦š‹M¢eM(µefD h{ŽjƒIÎD$Îj+µ*K¢esjHµ*¡Ha+µ¡—GK ¤I&*KžCCšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8©f G*{CCf1&*eCCF¡CCjD©CC-&ejƒ6K ¡Haƒ7& T *iCC jD›FkCC<¦ -K¡CCj‘G*lajƒ7&*¢eCCH}G*{CC1&e-eCCšF ¡H'¦G*"e£¨D¢¦—M¡CCjDeƒ«‹+e£ƒ«‹+•E{M¡jDeCC£šfE©CCjG* N efMS Q N { Q=ŸQR ΃6U S(µ*Q&*aQ CC+""{pG*§š<„«+e”GeF¤ M2§CCš<„CC«+e”G* Ö*œ¦ƒ64eCCM*¦GeE"S$e+Q {Q ŽR šU GS §CC+¦ Q R…QDefMS Q Q QF2R ¦CC‹R ¨Q ƒ6Q KQ N { Q=Q&*aQ CC+eCC iM*K4©DK"„6e Q sSR šƒM Q zGV *"œeE"$e+{ŽG*¡HK U ¡MS R  V G*aQ ƒQQ D*Q3S(*¢¦ Q {1%* ©D$e+{ŽG*žJ$µ'¦J"„CC6e   G* a ƒU D * & e H ¢¦CC sSR šƒU MR ¡CCMS V Q Q zGV *" Q Q Q Q "$e+{=*¦IeF*3eG¢eH}G* $e+{=ž£D“Î1§š<KžJaƒ9„6e G*{mF&*¢&µ *¦ƒ¨GK¤šJ&*¡H*¦ƒ¨G„CC6eI&*¡¨+„€¨‹MªzG*¦JgCCM{ŽG*K gM{ŽG*¦J*zJ¥aš+¡H ¤šJ&*¡H*¦ƒ¨G„CC6eI&*¡¨+¢eH}G*{1%*©CCD„€¨‹M¡CCH'¦GeD ¥aš+¡H*¦ƒ¨GžJ4e—D&*Kž£jDe”.Kž£EÎ1&e+¤ :¦H¡H*¦ƒ¨GK  S{fU ƒGeS ¦G* Q ¦Q -Q KQ •X sUQ GeS+*¦CC Q ¦Q -Q K ˜G3§š<{fƒM¡CCH' Q V +*¦CC U ƒ8* U ƒ8* ›‹G*Kœ¦”G*tGeƒGžFeM(*Ke ”D¦M¢&*›/K}<Ö*œ&eƒ6&* ¡¨‹/¤+esƒ8&*K¤G%*§š<KasHe¨fI§š<žšƒ6KÖ*§šƒ8K ‫*ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬

‫ﺗﺴﺎؤﻻت‬ EB&K T >6-< U ML$

 /L.4-*;  9(* æ

eš<Ÿ¦š‹G*¥zJžƒMžCCG¡Hžš‹-k F¦šD"iCC¨H΃6( µ* N µ*eCC£ <©CC‘ Mµ ¤I&*© ‹MeCCHiCCsƒG*K,¦”G*K¢eCC”-( T „64*aG*„CC«‹+aCC < žCCš‹G* C+eCC£‘ƒ8KŸaCC‹GiCCEÎ<µ isƒG*K¢e”-(µ*Qi‘ƒ8e£ <©‘ MeH,{ƒ8e‹G* R&*ž. ©Ji¨š” G*Ÿ¦š‹G*¢&*žš‹-›Jž.¤Gœ¦E&µ2{G*žV œ¦” G*†fƒ«G•¨<©š”<rejI©£D"eƒ«M& N *i¨š”<Ÿ¦š< e¨š”<e /ejIT Nˆ‘0 Y N µ(*iCC¨š” G*Ÿ¦š‹G*kƒ¨šDe£DK¤CCGeCC N e£”DKe £De£¨D{W —‘jG*Ke£ˆ‘0Ke£š”I¢e”-(*©D N N ¦švMÎCCDeƒ«M& N *›CC”I¡CCH¦CCšv-µeCC£šFŸ¦CCš‹G*žCC. ¤š<©DleH¦š‹G*„«‹+§”šjM¢&*¡CCH¥{¨=µKgCC¨f: ¢&*Ke£jjf.&*aEeJaJeƒ€MžG©jG*h4epjG*¢&*§š<e ¨”š*zFkfm-i+{pj+ŸeCCE©IΑG*}F{G*K©IΑG*{CCfjvG* *zFK ¡”jG*›” G*¦švMµK›”I¡He£šFŸ¦š‹G*¦CCšv-ÎD •Ea-K„s-i+{p-2epM(*¡H›”‹G*¦švMµK›”<¡H ›” šG§j0 effƒ6˜CCG32{pH¢¦CC—M¡šD›CC”I¡H žCCš<ÎCC1¦CCGK N O ›)eƒ6KŸ¦š‹G*¡H’ ƒ8›—šD©š” G*žš‹G*§š<¤CCMa”jG i+{pjG*©D¢e”-(µ*›)eƒ6K{ƒs -µKe£Ie”-(*Ke£…fƒ«G ©+eƒsG*©ƒ9eM{G*›‹G*©DµKiM{fjvG* µ©jG*leCCƒ9*{j<µ*¢&*˜CCƒ7&*µh*¦CCpG**zCCJaCC‹+K eH¢( e Dlµ¦CCpG*¥z£+©£j -¡CCGe£ƒ‘I¡CCH©CC¨sjƒT Œ ƒ8eDtjƒ-žG*3(*§GK&µ*,¦f G*ŸÎF¡H„6e G*™42&* kbƒ7eH Q

µªzG*„9*{j<µ*¡CC<’—M¡G¤CCI&*µ(*N΋D¤CC¨š<›CC¨G2 ˜Gœ¦”M“¦CCƒ6¤I(*3(*L{CC1&*,{CCH¤CCƒ‘I¡CCH©CC¨sjƒM N΃8&*“Î1¤¨D{H& *eš<iCC¨š” G*Ÿ¦š‹G*¥zJ4eCCfj<*¢( * O N i¨ƒ9eM{G*K&*i¨fM{pjG*Ÿ¦š‹GeFkƒ¨GK “*{j<µe+eCC”N +eƒ6 ¤jR fGe:eCCF ¤fGe:&*¡CCGPzCC)a <K $eF5¢&µ˜CCG35KeCCp-&eƒ6›CC+•CC+eƒG*¤CCGµajƒ6*&eCC…v+ „6¦‘ G*¤¨G(*›CCƒ-µ4ef—jƒ6µ*ŸaCC‹G¦<aMªzG*„CC‘ G* ›+iCCsM{ƒG*iCC£/*¦G*¥zCCJ›CCmH2{CCp+,{CCf—jƒG* eJ{¨£…-K„‘ G*ipGe‹H©DeEN 2eƒ8*aN £/rejsM ªzG*eCC/(µe+qCCjs-µkCCI&*¤CCGœ¦CCE&eƒD˜CCGzGK ¡H"“ÎCCj1µe+qjs-’CC¨—DŸ¦CCš‹G*¥zJ©CCD•CC”s“Îj1µ*¢¦—M¢&*¤CC+§CCGK&eDeCC/(µe+qCCjsMµ¢eF †”D2{jG*gCC0©JiG&eƒG*Ÿ&*iCCpsG*¡<a‹+&*¥aCC < „9*{j<µ*›CC/&µ „9*{j<µeD"„9*{j<ÎG„CC9*{j<µ*K „9*{H&µ*iš/¡H “Îv+qjs-kI&*© ‹M˜¨š<Ö*$eƒ7eH¤Gœ¦E&*ž. kƒ¨G™a <ŸÎƒ6(µ*Ÿ¦š<›F¢¦—jGeCCš<eJa‹MžG¡CCH N "˜IeH5“¦ƒš¨DeM¢¦—-*3eDeš< N a<¡HK"eCCš<eJa<¡CCHœ¦”+qCCjs-µ*3eCCGžCC. N Ÿ¦š‹G*¢¦ƒ64X aQ CM¡CCMzG*ž£šF{CCƒ€fG*eš<iCC¨š” G*Ÿ¦CCš‹G* R žGe‹G*le‹He/›F©D h*2%µ*KwM4ejG*KiŽšGeF i¨š” G* iD{‹G*¡ƒ9esH›/&*K ©f /&µ*Kc¨ƒG*©0΅ƒ8µ*“Îj1µ*iEÎ<eHžCC. Ÿ¦CCš‹G* ¢eCC”-(e+ ¥{CCFz- ªzCCG* eCC -4eƒ«0K eCC  M2 ¡CC<

i6 A h gO ". @>

cœDÊh1*cœhH5&*

e+4Ke  ¨+¢¦ƒ€¨‹MžJK¢e—HK¢eH5›F©D¡¨”De G*¢(* ¡¨šƒGe+¢¦ƒ+{jMžCC£I(*e j<e/¡HKeI2µK&*¡CCH¢¦I¦—M §G(**K5esI*¡j‘G*l$e/*3(*e)*2Ka‹G*ŒH¢K5es MK{)*KaG* ,K}=©Dh*}0&µ*Ÿ¦Mž£ H›ƒ0eF¡¨šƒG**¦CCF{-KKaCC‹G* h{‹G*’G&e-eGžšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8œ¦ƒ6{G*a£<©Dh*}CC0&µ* $eƒ«”G*¢KaCCM{M*K$e/KžCCšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8Ö*œ¦CCƒ64§CCš< §šƒ8Ö*œ¦ƒ64§š<$eCCƒ«”G*¢KaM{M¡¨šƒG*KŸÎƒ6(µ*§CCš< ,{mFžJKi MaGe+*¦CC:e0&*K*K$e/¤+esƒ8&*KžCCšƒ6K¤CC¨š<Ö* a£‹G**¦ƒ«”IK2¦CC£¨G*ž£‹H5esI*˜CCG3a <›)ef”G*¡CCH,{CCDeF §G(**¦ƒ«I*KžCCšƒ6K¤CC¨š<Ö*§šƒ8œ¦CCƒ6{G*ŒH¥¦CCH{+&*ªzCCG* Ö*§šƒ8Ö*œ¦ƒ64¤I&*¢¦CCD{‹MhejF›J&*žJK4e‘—G*“¦CC‘ƒ8 ›/Ö*œeEK4e‘—G*ŒH*K4eƒ8K¤)*a<&*ŒCCH*K5esI*žšƒ6K¤CC¨š< 4e R /U Q 3S(* Î<K R ƒQ +U Q&µ*kU Q=*Q5U3S(*KQ žRU — U SH Q›Q‘ƒ6U Q&*¡U SHKQ žRU —ES ¦QU D¡U SHžU RFK$e V +¢¦ ©SQ šjR +* S  Q sUQ G*h¦CCR Q  R WˆG*SÖeCCS Q  W Rˆ-Q KQ {CC R ¢¦ U ŽQ šQ +Q KQ U Q˜CCSGe Q J R š”R GU *kCC Q /e eHK¡¨ H'¦G*’E¦H¢eF*3eH *aMSaƒ7N µ * } CCU G 5 *¦R G } G 5 K Q Q S S U R Q ¢¦CC Q  R SHU'¦UR G* "¡¨”De G*’E¦H¢eF ©SD¡CCMS aƒ7N Q µ*}Q CCUG5S *¦CCRG}S GU 5R K

Q zGV *KQ ¢¦CCR Q ”DS e Q UR G* Rœ¦CCR”MU Q 3S(*K *aCCMS Q Q V IQ aQ <Q KeCC eIa<Kœ¦ƒ6{G* *4K{CC O {Q H Q „9 Q žCC Q Ö*e Q H U S£S+¦RšER R R=VµS(*¤R GR ¦ƒ6R 4Q KR ¡HgF*{G*{¨ƒMK,{M}pG*§š<¡H&µ*†ƒf¨ƒ6¤I&*K{ƒj ¨ƒ6¤CCI&* e p)*¦0$eƒ«E§G(*gJzI4a”IeH¢¦G¦”M¢%µ*Ke H%**zCCFK*zCCF V IQ aQ <Q Ke ’E¦H*zJ *4K{R R=Vµ(*S ¤R CCRG¦ƒ6R 4Q KRQ Ö*e * Q Q H "œ¦ƒ6{G*aCC<K¡CCM& ¡¨”De G* eH*Q ¦G*eCCH&*K Q  R SHU'¦UR G*L&*Q 4e Q GeEQ h* Q zJ*¦R Q Q }Q CC0U &µQ *¢¦ Q QV GK ¢¦CC H' V IQ aQ <Q KQ V Q–aQ CCƒ8 NeIeM Q KQ ¤R CCRG¦ƒ6R 4Q KR Q S(*VµS(*žCC Q Ö*eCC Q Ö* U JR 2Q *5Q eHQ KQ ¤R CCRG¦ƒ6R 4Q KR V aR Je žU £R  U S DQ S¤¨QU š<Q Q   SHU'¦UR G*¡U SH Ne¨SšƒU -Q KQ Q <e Q H*¦R Q Ö**K Q Oœe/SQ 4¡¨S Q EaQ ƒ8 V ªSQ }pU ¨SQ G NÎMSafU -Q *¦RGaV +e RÖ* H K { j   M ¡ H žCC £   K ¤ f s I § Sˆ SH Q U U U HQ Q Q Q R Q Q U Q U R Q R Q U ƒ«Q EQ ¡CC ¢V S(*žU S£¨QU š< S +¡¨S Q ¢U S(*¡¨S Q ”DS e Q UR G*hXQ z‹Q MR KQ žU S£SEaU ƒS Q E2S eƒG* Q h¦ Q ƒ7 V Q jR MQ KU &*Q $e V 2V 4Q K N V ¢%µ*ip¨j G*¥zJ *K{QR ‘ QF¡MS Q zGV *RÖ* Q QFQÖ* Q eCC¨0S 4NQ *4¦CCR‘ Q=¢e 5esI*K¡¨ H'¦G*¡CC<¢¦”De G*5eCCjH*K¢eCCsjHµ*›ƒ0eCCG 2V 4Q K Ö*œ¦CCƒ64¤I& *¢¦D{‹MhejF›J&*žCCJK4e‘—G*ŒH2¦CC£¨G* Q V V ¡¨S ‘ QFKNQ *{CC¨U 1*¦R Q   SHU'¦UR G*RÖ*§CCQ Q zGV *RÖ* Q Ge Q MQ žCCQ U GžCC U S£ Sˆ¨U ŽQ +S *K{CCQ R ‘ QF¡CCMS V ¢e eM œ¦”MleM% µ *¥zJŒCCš…H©DK N *}MS}<N Q QFKQ QœeCCQj”S GU * Q eCCMST ¦EQ RÖ* Q V iQ ‹SU I*K{R RFU3**¦ R H%Q *¡MS e Q šU ƒ6Q 4U Q&eDQ 2O ¦ R / Q zGV *e£Q MW Q&* Q Ö*Q Q /U R žRU —-U $e Q 3S(*žRU —¨QU š<S V ¢e *3eH N*{¨ƒS +Q ¢¦R Q QFKe Q šQ ‹U -Q eSQ +RÖ* Q JQ KU {Q -Q žQU GN*2¦ R /R KNQ esMS4žU S£¨QU š<Q V ‘ QFK *¦šjEeH¢¦šƒG*"›ƒ0 Ö*›ƒ64&* QœeQj”S GU *¡¨S Q   SHU'¦UR G*RÖ*§Q Q i—)ÎHœ}I&*KžCC£jfƒ0KžJ4Kaƒ8kb‘—D,24eCC+,aMaƒ7NeCCsM4 ¡¨HK}£H¡¨‘)e1*¦CCš0{Dž£+¦šE©CCDg<{G*©”š-$eCCƒG*¡CCH V 2V 4Q K

V ‘ QFKNQ *{¨U 1*¦R ¡¨S Q zGV *RÖ* Q   SHU'¦UR G*RÖ*§Q Q Ge Q MQ žQU GžU S£ Sˆ¨U ŽQ +S *K{QR ‘ QF¡MS Q V ¢e 2¦£¨G* žU JK }<N Q zGV * QœQ}IU Q&*K *}CCMS Q QFKQ QœeCCQj”S GU * R {R Je Q Q;¡CCMS Q eCCMST ¦EQ RÖ* Q ©jG*ž£I¦ƒ0¡CCHÖ*ž£G}I&*žCC£‹H*K5esI*KžCCJ¦Ie<&*¡CCMzG* ¡MS **¦ ;Ke£+*¦CC ƒsQ zGV * QœQ}IU Q&*K ›/K}<Ö*¡CCHž£‹ -e£I& Q T žU S£S+¦RšER ©CCSD“Q S ¨Q ƒ8 Q zEQ KQ žU S£¨ƒ8e S jQ —S GU * S›CCJU Q&*¡CC U SHhe U SHžCC R {R Je Q Q; Q ¡CC U JK žU JR 4e Q 4U &*Q žRU —.Q 4Q KU &*Q K N Q {R Sƒ6U&e-Q KQ ¢¦R Q šjR ”U -Q Ne”MS{DQ gQ <U {G* Q e”MS{DQ ¢K Q MSQ 2KQ žU £R ƒ9 W Q ¥zJeJ¦b…-žGœK&*{f¨1©D*zJ eCCJ¦ Q bR Q…-Q žQU GNeƒ94U &*KQ žCC U £QR G*¦Q HU Q&*KQ Nµ*}Q GU 5S *¦RG}S GU 5R K eHa‹+¢esjHµ*a‹+¡—G{fƒG*ip¨jIip¨j G* Q Öa<K*Ka/KK*¦jf.žCC£ —G {Q /e aƒ7Q S  Q sUQ G*h¦R U ŽQ šQ +Q K  *aCCMS Q R š”R GU *kCC ¡H'¦G*}CC¨-*3( *iCCp¨j G*©J¥zJ*K{CCfƒ8K§CCGe‹-K¤CCIesfƒ6 T a <Ki j‘G*KiCC sG*¥zCCJa <h3e—CCG*•CCDe G*¡CCH–2eCCƒG* ¡j‘G*$*{/(*©DÎ<K›/Ö*i—0¥zJeJ{¨= ž£ƒ«”+¡CC¨šƒG*§CCš<*¦šfE& *4eCC‘—G*¢¦š‹-eCCFŸ¦CC¨G*K T $eƒ«”G*¢KaM{MžJa¨FKž£jsšƒ6&*KžJ{—H’šjvHKž£ƒ«¨ƒ«EK eCC£I&*KiCCH¦šˆHh¦CC‹ƒ€G*¢&*iCCps+¡CC¨šƒG*KŸÎCCƒ6(µ*§CCš< –¦”sGe+ifGe…G*KiM{sG*ips+Ke£E¦”0aM{-e£I&*K,4¦£”H ¡M4K{ŽG*hej—G*¡CCHž£¨G(*5esI*K¥{1%*§CCG(*KiCC¨:*{”MaG*K eH¢¦G¦”MKž£j ƒG&e+¢¦š—jM*K4eƒ8K5esI*¡H¡¨<KavG*K ¡¨šƒG*KŸÎƒ6(µ*{ƒ«M¡G*zJ›F¡—GK¢¦G¦”M T iM{0KgJ*zG*iCCM{s+KiCCM{—‘G*iCCM2a‹jGe+¢K2eCC M¢% µ* T "¡M2e GeH© ‹M¥{1%*§G(*Klµe”G*

šG*3(*£GK&±*,¢dœG*›ÊFH€6cœG*•42&*c™Hž( cD T Q i`7cHˆœ8cDrh{-

20

K&* ¡CC¨¨G¦ƒ8&µ*qCC£ H¢eCC”-(* ¡CC<oaCCsjIeCCHa ‹D žJa0&*ª{f M¡¨M¦ŽšG*K,es G*K&*¡¨.asG*K&*$e£”‘G* iH¦ƒ‹H{¨=iM{ƒ€+qJe HqJe G*¥zJ¡—Gœ¦”¨G ©¨sjƒMµªzG*„9*{j<µ* CGr3¦IœK&*¢¦—¨ƒ6*z£D  ¤ƒ‘I¡H Ÿ¦CCš‹G* ¥zCCJ ¢¦CCF ¢(* PzCC)a < ¤CCf0eƒG œ¦CCE&eƒ6K ›—Di ”jH{CC¨=e£I&*©CC ‹MµiM{ƒ€+eCCH¦š<iCC¨H΃6( µ* N le¨ƒ9eM{G*§CCj0OiM{ƒ€+Ÿ¦CCš< ©0¦G*eCCƒ7e0 Ÿ¦CCš‹G* O iM{ƒ€+Ÿ¦š<Ÿ¦CCš‹G*¥zJ›—D˜CCš‘G*Kg…G*K$eCCM}¨‘G*K "i ”jH{¨=eH¦š<¢¦—-¢& *¤ HŸ}CCšMiM{ƒ€+e£I¦F›CC£D N "i¨Ie+{G*iƒ‹Ge+’ƒ8¦-R ¢&*e£Ie”-(*¡HŸ}G›JK iƒ«sHi¨š”<Ÿ¦š<$eM}¨‘G*Kle¨ƒ9eM{G*¡—Gœ¦”¨D i¨š”IeH¦š<kƒ¨GKi¨fM{p-Ÿ¦š<$e¨¨—G*Kg…G*K N ¤Gœ¦E&eD µ{H& *¡CCH¢3(*eCC ¨£jI*NµK&* N O *iM{ƒ€+eCCH¦š<eCC£I¦F¢& kppj0**3eCCšD¢e”-( µ*Ÿa‹+µK¢eCC”-(µe+¤GiCCEÎ< Q l&eCC…1&*aCCE˜CCI&*µK&*“{CCj<eD"eCCN‘I%*eCCJ2{GeCC£jM{ƒ€f+ iEÎ<µ¤I&*KeJ2{Gi¨H΃6(µ*Ÿ¦š‹G*iM{ƒ€f+ QœµaCCjƒ6µ* e£Ie”-(*Ÿa‹+e£jM{ƒ€fG $µ'¦JaCC <–Î1&µ*„CC” D“{CCj‹M¡G¦CCJeCC‹f: N žJa <žš‹G*„”I¡H{fF&*4K{ŽG*K i¨š” G*Ÿ¦CCš‹G*¢&*©CCš”<›¨G2˜CCMaG›JK¤CCG&eƒ6*žCC. "¢e”-(µ*e£¨D›¨sjƒM µ¤I&µ˜G3§CCš<›¨G2ª&e+˜CC¨-&eM¡G¤CCI&*&eCC/e‘jƒD

ّ -٢ ‫ﺣﻞ ازﻣﺔ‬ •M{…+›sM¢&*“Î1›F›¨fƒ6 ¤‘GevHLaGe¨DO›F{ˆ M¢&*{CC1%* efM{=¥{ˆI©CCD*a+e£Hª&*4¡CCH P{s-KiEa+eƒ«sH&e…1K&**3eCCƒ7K&* e<eƒ6¤ HŒƒ¨D“eƒI(*Kœa<K ,a0*Kµ¤¨I3&*ejšF¤¨…‹MKe ƒ0 ›f”MK,a0*¦+µ¤¨ ¨‹+¤¨G(*{ˆ MK ©f G*›f”M¢eFeCCF¤‹¨p+¤CC¨š< µ¤.asH§š<žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8 ¤‹ƒ6’ƒIK¥{ˆI“{:¤¨…‹M¢&* ž£D§š<¤‘E¦M*z£D¥aƒ/gIe/K eFµaƒEK2*4&*eFžš—jG*2*{H ¤šsMÎD¤ HŒHeƒG*ž£‘M¢& *2*4&* T ›”MžGeH¤G¦” R T MµK›CCjsMµeCCH ΃«D¤CC+Ÿ}jšMžGeCC+¤CCH}šMµK eD¤¨D„¨Ge+¤j‹ MK¤CCj£fM¢&* a‹+KiCCš£pG*,aƒsG*›CC‹Dµ(**zCCJ ¥4{”MKeCCHe-¥2¦CCƒ”H™4aCCM¢&* eCC¨D{CCˆ M¥2*4&*eCCH¦CCJ*zCCJ¢&* ›ƒ8&µeDŸÎ—G*¡CCH¤¨D¤‹H•CC‘jM ¢¦CC”‘jM¡CC¨‘šjvG*¡CCH*{CC¨mF¢&* ©D4¦H&*©CCD¢¦CC‘šjvMK4¦CCH&*©CCD §‹G*¡—Ge£¨š<5e jG*i¨ƒ«”G* gCCfƒ6ª&µeCCJa0&*K&*eCC£+eƒ8&**3(* ¡;$¦ƒ6K&*i‘1K{CCƒ-¡H¢eF ¢e‘šjvHe£I&*e£¨G(*›¨1L¦JK&* *3(eD˜GzF„CC¨GKΨƒ‘-KiCCš/ kG}<–eCC‘-µ*ŒCCƒ9*¦H*2aCC0eCCH nsfG*›sH¡—-žšDkˆ‘0K¥zCCJ Œƒ9*¦HK‡eCC”I›sGeCCI¦<kCCIeFK ’CC”M *zCC—JK eCC£ ¨+ “ÎCCvG* iCC”¨”0§CCš<eCC‹¨/¢eCC‘GevjG* aMas-KiEa+e£ ¨+ªzG*“ÎCCvG* e£+ŸeCCE¦Gi£G*,¦CC…vG**zCCJK {1%*¡¨+K¤ ¨+“Î1ŒCCEK¡H›F eHKh*¦+&µ*§š<eCC£DÎ1§£jIµ {¨m—Dž¨”<$*{HKœa/§G(*e/ej0* žJ$e¨ƒ7&*§š<¢¦‘šjvM„CC6e G*¡H ¡—GeCC£¨š<¢¦CC”‘jHiCC”¨”sG*©CCD ¢¦ ˆMeCCƒ«‹+žCC£ƒ«‹+ž£DŸaCC‹G ˜CCGzF*¦CCƒ¨GK“ÎCC1§CCš<žCC£I&* {mF&*¢(*"$eCCš‹G*„CC«‹+œeCCEaCCEK "Še‘G&µ*iCC£/¡CCH„6e G*“ÎCC1 ¤+{f‹MeCCH{CC¨=‰CC‘š+*zCCJ{CCf‹¨D eCCƒ¨GK “ÎCCvG* ¢eCC ˆ¨D {CC1%µ* 2*{He£ H›FžCC£DeH*3(eD˜CCGzF œÎ1(µeD–e‘-µ*§G(*eCC‹/4{1%µ* o4¦-aCCEiCC…¨ƒfG*iCC£G*¥zCC£+ *} G*›sHaCCMas-eEe”ƒ7KeCC<*}I ›F›CC0©CCD$©CCƒ7žCCJ&*“ÎCCvG*K e£ H›F“{CC‹M¤CC+¢&µ“ÎCCj1* LaG¢eF*3(eD¤f0eƒ8’GevMžCC¨D 2*a‹jƒ6µ*K,4aCC”G*e£ HaCC0*K›F qj G*{mG*œapG*K4KesjG*§š< eI¦—MžG¢(*KeCC£+e‹ D•CCD*¦jšG T $*{G*eCC<aM¢&*eCC£G{CC¨vD˜CCGzF ¡CCHeCC‹ HK2¦CCšGeCCˆ‘0œaCCpG*K µemjH*eCC£ ¨+¢eCC…¨ƒ€G*„CC€M{s*¦G¦”Mª2eCCf‹G›EK §Ge‹-¤CCG¦”G } M¢e…¨ƒ€G*¢(*¡CCƒ0&*©CCJ©jG* ¢eCCƒI(ÎG¢eF¢eCC…¨ƒ€G*¢(* žCC£ ¨+ §G(*iCC/e0©DeCC I(* eCC ¨fH*KaCC< „¨GK{ˆ G*le£/K©D“Îj1µ* iš—ƒ€HµKg¨<“Îj1µ*2{pH©D kšF¡GiH5&*e£)*4K¡Hqj MµK aCC¨‘MeCC¨D{CCmjƒ-›CC+žCC£G¦”< iD{‹+eCC£¨š<’CCšjvG*iCCG&eƒG* eJ2Ka0Ke£š¨ƒ8e‘-KeCC£fI*¦/›F a¨‘M“ÎCCj1µ*KeCC£¨D©‘1eCCHK ›‹-e‹¨/œ¦CC”‹G*¢&µ˜CCG3©D ªasjGe+{‹ƒ€-¡CC¨0iŽGe+,$eCC‘—+ eCC£‘E¦HKeCCJ{ˆIiCC£/K4eCC£;(µ ª&*4¡CCHeCC£MaGeCCH¡CCƒ0&*ª2'¦CCjD he=¦CCGeCCH“ÎCC1,{CC—‘G*¥eCCp“ÎvG*¡CCHaG¦jG*ªaCCsjG**zCCJ ÎD›CC+z-Kl¦CC-eCC£jƒ6e0¢(eCCD µK{CCmG*2eCCpG*{CC¨—‘jšGnCC‹f {.'¦-K›¨š”G*µ(*eCC£ƒ‘I¡CCH©…‹e£ ƒ6esH{£ˆ-ÎDi<aG*Kœ¦vG* ,{—‘G*©CCDi¨‘1gI*¦/$*aCC+(*©D iGKesH¢3(*iCCsšƒG*¡CCH„CC¨šD $*4%µ*K4e—D&µ*kfFK•sHK•CCsƒ6 e£F{-©CCDi—sG*›FiCC—sG*›CC+ e£ƒ¨s-¡H¢¦CC—¨GKaf-K›CC‹„”Iµ›CCj—H›¨/ž—sH$eCC + $eCCƒ7¦CCGK Ö*œeCCEgCC¨<µK¤CC¨D µK,aCC0*KiH&*„CC6e G*›CC‹pG˜CC+4 ˜+4ž04¡CCHµ(*¡CC¨‘šjvH¢¦CCG*}M ¢&ÎH&µ˜+4išFk-Kž£”š1*zGK  ¡¨‹/&*„6e G*Ki pG*¡Hž £/


19

    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /

§Â&#x201A;R.


§Â&#x201A;R.

    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /

18


‫(‪pb)HAb‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪6d1‬‬

‫‪17‬‬

‫)" !(    ‬

‫(" <‪;ç5 ÛL""  G)* Þ( "ÝC‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ ‪#/$O 32& E Eëý " Q.L#3‬‬ ‫‪D , N L :YS+0‬‬

‫*<‪¡Hž£¨G*¦M¡CCHK¡¨šƒG*¢*¦1(µ*iCC<e/$¦pG¢&*¡CCM2$eš<{CCfj‬‬ ‫*‪¢e—HK¢eH5›F©Da0*K“{…jG*K2aƒ€jG*aF'¦M’ ‹šGiCC¨H΃6(µ*l*4eCC¨jG‬‬ ‫‪žƒvG*e E(µiš¨ƒ6¦FheJ4(µ*K’ ‹šGeN j02¦”ML{—‘G*2aƒ€jšG$¦pšG*¢&*K‬‬ ‫‪ž££/¦-i”¨”0¡<*¦‘ƒ€F¢*¦1(µ*¢(eDe J¡HK¤šj”G˜G3L2&*¦G§j0ª&*{Ge+‬‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ رأﻓ ــﺖ‬ ‫ﻋﺜﻤ ــﺎن‪ ،‬ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا>ﺳ ــﺒﻖ‪:‬‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺳ ــﺘﻬﺪاف وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ا\رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﺗﺆﻛﺪ أن اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي‬ ‫ﻋﺎد ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟ’ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺬرﻧﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻣ ــﺮارًا وﺗﻜ ــﺮارًا وﻟﻘ ــﺪ ﺳ ــﺒﻖ وﺣﺬرﻧﺎ‬ ‫ﻃﻮﻳ ـ ًـﻼ أن ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨ َﻔ ِﻠ ــﺖ‪ ،‬ﻫ ــﻲ‬ ‫واﺣﺪ ٌة ﻣﻦ أﺧﻄﺮ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ُﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻓﺎﻟﺘﻜﻔﻴﺮ آﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺿﻌﺎف ﻋُﺮى اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫وﻻﺑﺪ أن ﻧﻌﻲ ﺟﻤﻴﻌًﺎ أن اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺰﻳﻖ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﱠﺔ وإﺣﻼل‬ ‫اﻟﺘﻨ ــﺎزع ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑ ــﺪل اﻟ ﱠﺘﻌ ــﺎون‪ ،‬واﻟ ُﻔﺮﻗﺔ ﺑﺪل‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة وﻻﺑﺪ وﻧﺤﻦ ﻧﻨﺎﻗﺶ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ‬ ‫أن ﻧﻌ ــﻲ أن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻰ إﻧﺴ ــﺎن ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ أﻣﺮ‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪ اﻟﺨﻄ ــﻮرة ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﺄن‬ ‫ا\ﻧﺴ ــﺎن ﻛﺎﻓﺮ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ أن دﻣﻪ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻣﻌﺼﻮﻣًﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻨﺒﻲ ﻳﺤﺬر ﻣﻦ ﺗﻜﻔﻴﺮ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬أﻣﺮت أن‬ ‫أﻗﺎﺗﻞ اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻮﻟﻮا ﻻ إﻟﻪ إﻻ ا‡ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻻ إﻟ ــﻪ إﻻ ا‡ ﻋﺼﻢ ﻣﻨ ــﻲ دﻣﻪ وﻣﺎﻟﻪ إﻻ‬ ‫ﺑﺤﻘﻪ وﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ا‡( وﻓﻲ رواﻳﺔ أﺧﺮى‬ ‫)ﺣﺘﻰ ﻳﺸ ــﻬﺪوا أﻻ إﻟ ــﻪ إﻻ ا‡ وﻳﺆﻣﻨﻮا ﺑﻲ‬ ‫وﺑﻤﺎ ﺟﺌﺖ ﺑﻪ(‪ .‬وﻗﺎل ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪:‬‬ ‫)أﻳﻤ ــﺎ رﺟ ــﻞ ﻗﺎل >ﺧﻴ ــﻪ ﻳﺎ ﻛﺎﻓﺮ ﻓﻘ ــﺪ ﺑﺎء ﺑﻬﺎ‬ ‫أﺣﺪﻫﻤﺎ(‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺟﻤ ــﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ >ﺣﺪ‬ ‫أن ﻳﻜﻔ ــﺮ أﺣـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وإن أﺧﻄ ــﺄ‬ ‫وﻏﻠ ــﻂ ﺣﺘﻰ ﺗﻘ ــﺎم ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺤﺠ ــﺔ وﺗﺒﻴﻦ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺜﺒﺖ إﺳ ــﻼﻣﻪ ﺑﻴﻘﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﺰل‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋﻨﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﻚ‪ ،‬ﺑﻞ ﻻ ﻳ ــﺰول إﻻ ﺑﻌﺪ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺔ وإزاﻟﺔ اﻟﺸ ــﺒﻬﺔ ﻓﺎﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ﻟﻪ ﺷ ــﺮوط‬ ‫وﻣﻮاﻧﻊ ﻓﺎﻟﻜﻔﺮ ﻛﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻻﻋﺘﻘﺎد )ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ(‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﻘﻮل واﻟﻌﻤﻞ أﻳﻀﺎ واﻟﻜﻔﺮ ﻫﻮ ﻋﺪم‬ ‫ا\ﻳﻤﺎن ﺑﺎ‡ ورﺳﻠﻪ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻣﻌﻪ ﺗﻜﺬﻳﺐ‬ ‫أو ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﻌ ــﻪ ﺗﻜﺬﻳﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺷ ــﻚ ورﻳﺐ أو‬ ‫إﻋ ــﺮاض ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا ﻛﻠ ــﻪ ﺣﺴـ ـﺪًا أو ﻛﺒـ ـﺮًا أو‬ ‫إﺗﺒﺎﻋً ــﺎ ﻟﺒﻌﺾ ا>ﻫﻮاء اﻟﺼﺎرﻓ ــﺔ ﻋﻦ إﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ واﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮ ﺣﻜ ــﻢ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻻ ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ إﻻ إذا ﺟﺤﺪ ﺑﺎﻟﺮﺑﻮﺑﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻮﺣﺪاﻧﻴ ــﺔ أو اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺼ ــﺢ أن‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ أﺣﺪ أﻟﻔﺎظ ﺗﻮﺟ ــﺐ ﺗﻜﻔﻴﺮه ﺣﺘﻰ وﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺘﻬﺮﻳ ــﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‬ ‫ا‡ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪َ » :‬و َﻟﺌِﻦ ﺳَ ـ َـﺄﻟْ َﺘ ُﻬ ْﻢ َﻟ َﻴ ُﻘﻮﻟُﻦﱠ ِإ ﱠﻧﻤَﺎ ُﻛ ﱠﻨﺎ‬ ‫َﻧ ُﺨ ـ ُ‬ ‫ـﻮض َو َﻧ ْﻠﻌَﺐُ ُﻗ ْﻞ َأ ِﺑﺎﻟ ﱠﻠ ِﻪ وَآﻳَﺎ ِﺗ ِﻪ َورَﺳُ ــﻮ ِﻟ ِﻪ‬ ‫ُﻛﻨ ُﺘـ ـ ْﻢ َﺗﺴْ ـ ـ َﺘﻬ ِْﺰ ُؤونَ * َﻻ َﺗ ْﻌ َﺘ ــﺬِ رُو ْا َﻗـ ـ ْﺪ َﻛ َﻔ ْﺮ ُﺗﻢ‬ ‫َﺑ ْﻌـ ـ َﺪ ِإﻳﻤَﺎ ِﻧ ُﻜﻢْ«‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ ﺗﻜﻠﻢ ﺑﻜﻠﻤﺔ اﻟﻜﻔﺮ ﻫﺎزﻻً‬ ‫أو ﻻﻋﺒًﺎ‪ ،‬ﻛﻔﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﻞ وﻻ اﻋﺘﺒﺎر ﺑﺎﻋﺘﻘﺎده‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ د‪ .‬ﻋﺜﻤﺎن وﻟﻘﺪ أﺟﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﻜﻢ ﺑﻜﻔﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﺑﻤﺠﺮد ﻓﻌﻠﻪ‬ ‫أو اﻋﺘﻘ ــﺎده >ﻣﺮ ﻳﻜﻔﺮ ﻣﻦ أﻋﺘﻘ ــﺪه أو ﻓﻌﻠﻪ‪،‬‬ ‫>ﻧ ــﻪ ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﺟﺎﻫ ًﻼ ﺑﺎﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬أو ﺗﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﺷ ــﺒﻬﺔ ﺗﻤﻨﻊ ﻣﻦ ﺗﻜﻔﻴﺮه‪ ،‬أو ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻜﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻈﻬ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻧﺤﻮ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﺤﻜﻢ ﺑﻜﻔﺮه ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﺠﺔ وﺗﺰول‬ ‫ﻋﻨﻪ اﻟﺸﺒﻬﺔ‪ ،‬ﻓﺈن أﺻﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣﻜﻢ ﺑﻜﻔﺮه‪.‬‬

‫‪¥<¢I˜¢q-‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻣ ــﺪ أﺑﻮﻃﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﺒﺤ ــﻮث ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ :‬إن ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻏﺘﻴ ــﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻳﺆﻛﺪ وﺟﻮد ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻧﻮﻋ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪد إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺬﻋﺮ واﻟﺨ ــﻮف ﻓﻲ رﺑ ــﻮع اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ رﻓﻊ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻰ وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻔﻜ ــﺮ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ واﻟﺴ ــﻼح‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح وﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻌ ــﻲ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎوﻻت اﻟﻐﺎﺷ ــﻤﺔ ﻟﻴﺴ ــﻮا‬ ‫ﻋﻘﻼء وﻟﻴﺴﻮا ﺑﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺻﺤﻴﺤﻲ ا\ﺳﻼم‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﺟﻬّﺎل ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وا\ﺳ ــﻼم ﺑﺮيء ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫وﻣﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬﻢ >ﻧﻬﻢ إذا اﻋﺘﻘﺪوا أﻧﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺪاﻓﻌ ــﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻬ ــﻢ ﻣﺨﻄﺌ ــﻮن >ﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﻠ ــﻮن ا>ﺑﺮﻳ ــﺎء وﻳﺜﻴﺮون اﻟﻔ ــﺰع واﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺒﺜ ــﻮن اﻟﺨﻮف‬ ‫واﻟﺮﻋﺐ ﺑﻴ ــﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻴ ــﺎرات إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺧﻄﻴ ــﺮة‬ ‫ﺗﺮﺗﺪي ﺛﻮب اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل إﺟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫وإﻓﺴ ــﺎد ﻓ ــﻲ ا>رض‪ ،‬وﻫﺆﻻء ﻳﺠﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺣ ــﺪ اﻟﺤﺮاﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ ا>زﻫﺮ وﻋﻠﻤﺎءه‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺿﻄ ــﻼع ﺑﺪورﻫﻢ ﻟﻜﺸ ــﻒ زﻳﻒ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎرات أﻣﺎم اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن ﺗﺼﺮﻓﺎت‬ ‫ﻫﺆﻻء ا\رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﻻ ﺗﻤﺖ ﻟﻠﺪﻳﻦ ﺑﺼﻠﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﺮك ﻫ ــﺆﻻء ﻳﻌﺒﺜﻮن ﻓ ــﻲ ا>رض‬ ‫دون ﻣﻮاﺟﻬﺔ أو ﻓﻀ ــﺢ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﺮأي‬

‫*‪e£šFi¨ƒ6e¨ƒG*iCC0eƒG*¡HrK{CCvšG{0&*eN-4eFžCC£ƒ‘I&µ*¦CCs HKL{CC—‘G‬‬ ‫‪ª{¨‘—jG*{—‘G*œeƒbjƒ6µ¥a£/L4eƒEœzfM{J5&µ*¢(*{J5&µ*$eš<œeEK‬‬ ‫*‪’E¦G4e:(µ**zCCJ©D{J5&µ*iIKe‹HŒjpG*L¦CCE›F§š<¡CC—GKª2aCCƒ€jG‬‬ ‫*‪–e j<*¦sIžJ{/K{ƒHheCCfƒ7le0¦:Kœ¦”<“*a£jƒ6*¡<¡CC¨M{¨‘—jG‬‬ ‫‪¢*¦1(µ*K©ƒ6{H&e…1¡<iG*a‹G*KiM{sG*h}04*zj<*¢&*K©+eJ4(µ*{—‘G**zJ‬‬ ‫‪ž£MaM&*ž£+kv…š-©jG*$eHaG*¡Hž£MaM&*ª{fMµ‬‬

‫‪fcJ4(±*KŽœ‡G*m*^0&*g™MyF‬‬ ‫*‪g<c™/cŸ+›¢M¥hG*g¤GcqG‬‬ ‫*‪p4*¢tG*y“DHž*¢1(±‬‬ ‫*&‪$c™–<£–<eGc:¢+‬‬ ‫*‪j*4c¤hG*ŽM5Ž|FgH&±‬‬ ‫*‪4*yh6ÊG,Kcœ™G*g¤HÊ6(±‬‬ ‫‪¥Dž*¢1(±*2^|-—8*K‬‬ ‫‪—“Gg¤HšŸ–‡nMšŸE*¢H‬‬ ‫‪2^|hG*j*4c¤‬‬‫<‪*¢‡9Kž*¢1(±*žc™k‬‬ ‫*&‪y¤“-ˆ9*¢H¥DšŸ{I‬‬ ‫*‪ˆ™hn™G‬‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻴﺼﺒ ــﺢ ﻋﻠﻤﺎء ا>زﻫ ــﺮ ﻣﻘﺼﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻖ ا>ﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪ :‬إن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻪ ﻣﻮﻛﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮم »ﻻ دﻳﻦ وﻻ أﺧﻼق وﻻ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ«‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻫ ــﻢ إرﻫﺎﺑﻴ ــﻮن ﻣﻮﺟﻬﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﻟﺨ ــﺎرج ﻣﻌ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﺄﺟ ــﻮرون \ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻘﻼﻗﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد ﺣﺘﻰ ﺗﻀﻴﻊ ﺛﻤﺎر ﺛﻮرة‬ ‫‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‪ ،‬ودﻋ ــﺎ ﻣﻬﻨﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻀﺮب ﺑﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ واﻋﺘﻘﺎل اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻻﻏﺘﻴ ــﺎل‪ ،‬وإﻋﻤﺎل اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﺑﻼ رﺣﻤﺔ وﻻ‬ ‫ﻫ ــﻮادة‪> ،‬ن ﻛﻞ ﻗﻴ ــﺎدات ورﻣ ــﻮز اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ ﺷﻴﺦ ا>زﻫﺮ‪ ،‬واﻟﺒﺎﺑﺎ ﺗﻮاﺿﺮوس‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳﺤﺘ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ أﻗﺼﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا>رض ﻓﻬ ــﻢ ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺣ ــﺪ اﻟﺤﺮاﺑﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ »ﻣﻬﻨ ــﺎ« أن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻘﺮﺿ ــﺎوي‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻰ‬ ‫ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ وﻓﺘﺎواه‬ ‫ا>ﺧﻴ ــﺮة اﻟﻤﺤﺮﺿﺔ ﺿﺪ ﻣﺼﺮ وﺟﻴﺸ ــﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﺧﻄ ــﺮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻋﻠﻰ ا\ﺳ ــﻼم‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ وﻗﻮف ا\ﺧﻮان وراء‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺸﺒﻮﻫﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﺤﺎت‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺒﺤﻮث ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻏﺘﻴ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ »ﻋﻤ ـ ًـﻼ‬ ‫إﺟﺮاﻣﻴًﺎ ﺧﺴﻴﺴً ﺎ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺪء ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻻﺳﺘﻬﺪاف رﻣﻮز‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻴﺎرات ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﻣﺼ ــﺮ ُﺗﺮﻓﻊ ﺑﻬﺎ راﻳ ــﺎت ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ا\ﺧ ــﻮان وﻫ ــﺆﻻء ﻳﺠﺐ ردﻋﻬ ــﻢ ﺑﻜﻞ ﻗﻮة‬ ‫>ﻧﻬ ــﻢ ﻳﺮﻳﺪون ﺗﺮﻛﻴﻊ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺮيء ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻔﻠﺘﻮا ﻣﻦ ﻋﻘﺎب ا‡‪.‬‬

‫‪g–™G*HpKy1‬‬

‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺼ ــﺮ ﻓﺮﻳﺪ واﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻣﺼﺮ ا>ﺳ ــﺒﻖ وﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪ :‬إن اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻐﺮاء‬ ‫أﻛ ــﺪت ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺿ ــﻊ أن ﺣﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼح وﺗﺮوﻳ ــﻊ اˆﻣﻨﻴﻦ ﺣﺮام ﺷ ــﺮﻋً ﺎ‪،‬‬ ‫وأن ﻣ ــﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﺎت واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮوﻳﻊ وا\رﻫﺎب واﺳﺘﺤﻼﻟﻬﻢ‬ ‫دﻣ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وا>ﻗﺒ ــﺎط ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻠ ــﺔ ا\ﺳ ــﻼم‪ ،‬وأن ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺎﻃ ــﻒ ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت ﻫﻢ اﻟﻤﻐﻴﺒﻮن‪> ،‬ﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮا‬ ‫ﻋﻘﻮﻟﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﺿ ــﻮء أدﻟﺔ اﻟﺸ ــﺮع ﻟﻴﻌﻠﻢ إن‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﻼل أم أﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻖ وﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ا\رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ﻟﺮﺟ ــﺎل ا>ﻣﻦ واﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا>دﻳﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ وﻳﺨ ــﺮج ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫وﻳﺮوﻋﻮن اˆﻣﻨﻴﻦ ﺗﺤﺖ دﻋﻮى اﻟﺸﻬﺎدة‪،‬‬

‫ﻟﻴﺴ ــﻮا ﺷ ــﻬﺪاء‪ .‬أن ﺣﻤ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼح ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ أو رﺟﺎل اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أو اﻟﺠﻴﺶ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻼح ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺼﻮﻣﻰ اﻟﺪم‪ ،‬ﻳﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ د‪ .‬واﺻ ــﻞ أن اﺳ ــﺘﻬﺪاف‬ ‫اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﺴ ــﻤﻲ أﻧ ــﻪ ﻛﺎﻓ ــﺮ أﻣ ــﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﺠ ــﻮز >ن اﻟﻘﺴ ــﻢ ا>ﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻤ ــﺎء‬ ‫ا\ﺳ ــﻼم ﻳﺮون أن ﻣﺠ ــﺮد ا\ﻗﺮار واﻟﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﺎدﺗﻴﻦ أو اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮ ﺑﺒﻌﺾ ﺷ ــﻌﺎﺋﺮ‬ ‫ا\ﺳ ــﻼم وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ﻻ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ >ﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎ\ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﺑﻞ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﻴ ــﻦ ﻋﻤﺎ ﻳﺮوﻧﻪ‬ ‫ﺣﺪ ا\ﺳ ــﻼم ا>دﻧﻰ وﻟﻬ ــﺬا ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﺒﺮ أن‬ ‫ﺗﻜﻔﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺣﺮام وﻫﻮ ﻣﻐ ﱠﻠﻆ ﺷﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺟﺎء ﻓﻴﻪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺣﺎدﻳﺚ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‡ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ أﻧﻪ ﻗ ــﺎل‪» :‬ﺗﻜﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻛﻘﺘﻠﻪ«‪ ،‬وﺻﺢ ﻋﻨﻪ ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ أﻧﻪ ﻗ ــﺎل‪» :‬إذا ﻗﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ >ﺧﻴﻪ‪:‬‬ ‫ﻳﺎ ﻛﺎﻓﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑ ــﺎء ﺑﻬﺎ أﺣﺪﻫﻤﺎ«‪ ،‬وﺻﺢ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ أﻧﻪ ﻗ ــﺎل‪» :‬ﻣﻦ ﻗﺎل‬ ‫>ﺧﻴ ــﻪ‪ :‬ﻳﺎ ﻛﺎﻓ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻛﺎن ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺎل‪ ،‬وإﻻ‬ ‫ﺣ ــﺎرت ﻋﻠﻴ ــﻪ«‪ ،‬وﻓﻲ رواﻳ ــﺔ‪» :‬وإﻻ رﺟﻌﺖ‬ ‫ﻧﻬﻲ ﺷﺪﻳ ٌﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ وﺗﻐﻠﻴﻆ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ« وﻫﺬا ٌ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ﺣﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ ﻓﻌ ًﻼ ﻣﻦ ﻳﻜﻔﺮ وﻳﺮﺗﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ أن ذﻟﻚ ﺳﻴﻘﻊ وﻳﻜﺜﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ آﺧﺮ ﻫ ــﺬه ا>ﻣ ــﺔ ﻓﺬﻛ ــﺮ أن ﺑﻴ ــﻦ ﻳﺪي‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻓﺘ ًﻨﺎ ﻛﻘﻄﻊ اﻟﻠﻴ ــﻞ اﻟﻤﻈﻠﻢ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺆﻣ ًﻨﺎ وﻳﻤﺴﻲ ﻛﺎﻓﺮًا‪ ،‬وﻳﻤﺴﻲ‬ ‫ﻣﺆﻣ ًﻨ ــﺎ وﻳﺼﺒﺢ ﻛﺎﻓﺮًا ﻳﺒﻴ ــﻊ دﻳﻨﻪ ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫*‪$cMy+&±**^Ÿh6‬‬

‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻫﺎﺷﻢ‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪ ،‬أن ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ا\ﺳﻼم وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺮاﺋﻊ اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎ\ﺳ ــﻼم ﻟ ــﻢ ﻳﺄﻣ ــﺮ أﺑـ ـﺪًا ﺑﻘﺘ ــﻞ وﺗﺮوﻳ ــﻊ‬ ‫ا>ﻣﻨﻴ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﺗ ــﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﺎﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺗﻘﻮل‪ :‬إن دراء‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺳﺪ ﻣﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺐ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻓﻤﺎذا ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪاف ا>ﺑﺮاء وﻣﺎذا ﻧﻔﺴﺮ اﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺘ ــﺮ ﺳ ــﺎق ﻃﻔ ــﻞ ﻻ ذﻧﺐ ﻟ ــﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﻲء وﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻓﺈن اﻟﺸ ــﺮع ﻳﻌﻄﻲ أوﻟﻮ ا>ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺤﺰم‬ ‫وﺷ ــﺪة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺴ ــﻼح‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﻜﺎﺗﻒ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮى ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻗﻮاﺗ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺿ ــﺪ ا\رﻫﺎب‬ ‫ا>ﺳ ــﻮد‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﺣ ــﺮق اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار وأﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وأن ﻫ ــﺬه ا>ﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟﻨﻜ ــﺮاء ﻣﺤﺮﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ا>دﻳﺎن اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﻊ أﻗﺼ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜﺒ ــﻮن ﺗﻠ ــﻚ ا>ﻓﻌ ــﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﻟ ــﻒ ﻗﻮل‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪» :‬ﻣﻦ روع‬ ‫ﻣﺆﻣﻨ ــﺎ أﺧﺎﻓ ــﻪ ا‡ ﻳ ــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣ ــﺔ«‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﻀ ــﺮورة‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ ﺗﺠﺎه ﻫﺬا ا\رﻫﺎب ا>ﺳ ــﻮد‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮى ﺳ ــﻴﺘﺼﺪى ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬

‫اﻟﻤﺤﺎوﻻت‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻛﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا>زﻫﺮ‪،‬‬ ‫أﻧﻪ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻘﺮاء ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺳﻨﺠﺪ أن أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ وا\رﻫ ــﺎب اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا\ﺧﻮان‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻏﺮاﺑﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺼ ــﺮي إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺄن اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬا ﻫ ــﻮ ﻓﻜﺮ اﻟﺨ ــﻮارج‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺘﻠ ــﻮا ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻋﻠﻲ رﺿ ــﻲ ا‡ ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻤﻮا ﺑ ــﺪن ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ اﻟﺤﺴ ــﻦ رﺿﻲ ا‡‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﺗﻨﺎزﻟ ــﻪ ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ ﻟﺴ ــﻴﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺘﻠﻮا ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ اﻟﺤﺴﻴﻦ رﺿﻲ ا‡‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺼﻠﻮن أﻳﻀ ــﺎ وﻳﻘﺮأون اﻟﻘﺮآن‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ دﻳﻦ ﻟﻬ ــﻢ وﻻ ﻣﺬﻫﺐ‬ ‫ﺳ ــﻮى اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻫﺆﻻء ﻫﻢ‬ ‫اﻟﺨﻮارج ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ وﺻﻒ اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﺘﺠﻨﻰ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻮل‪) :‬ﻳ َْﺨـ ـﺮُجُ ﻣِ ْﻨ ُﻪ َﻗـ ـ ْﻮ ٌم َﻳ ْﻘـ ـ َﺮأونَ اﻟْ ُﻘ ْﺮآنَ‬ ‫ـﺎو ُز َﺗ َﺮا ِﻗ َﻴ ُﻬـ ـﻢْ‪َ ،‬ﻳ ْﻤ ُﺮ ُﻗ ــﻮنَ ﻣِ ﻦَ ا\ﺳ ــﻼم‬ ‫َﻻ ﻳُﺠَ ـ ِ‬ ‫ُﻣﺮ َ‬ ‫ُوق اﻟﺴﱠ ـ ـﻬ ِْﻢ ﻣِ ﻦَ اﻟﺮﱠﻣِ ﻴﱠﺔِ(‪ .‬ﻓﺎ\ﺳ ــﻼم ﻳﺒﻨﻲ‬ ‫أﻣ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻻ ﻳﺒﻨ ــﻲ ﺗﻴ ــﺎرات أو ﻓﺮﻗ ــﺎ أو‬ ‫أﺣﺰاﺑ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ِ «:‬إنﱠ ا ﱠﻟﺬِ ﻳ ــﻦَ َﻓ ﱠﺮ ُﻗ ــﻮا دِﻳ َﻨ ُﻬـ ـ ْﻢ َوﻛَﺎ ُﻧ ــﻮا‬ ‫ِﺷـ ـ َﻴﻌًﺎ َﻟﺴْ ﺖَ ﻣِ ْﻨ ُﻬ ْﻢ ﻓﻲ َﺷ ـ ْـﻲءٍ ِإ ﱠﻧﻤَﺎ َأ ْﻣ ُﺮ ُﻫ ْﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ﱠﻠ ِﻪ ُﺛـ ـ ﱠﻢ ُﻳ َﻨ ﱢﺒ ُﺌ ُﻬ ْﻢ ِﺑ َﻤ ــﺎ ﻛَﺎ ُﻧﻮا َﻳ ْﻔ َﻌﻠُ ــﻮنَ«‪ ،‬وﻓﻜﺮ‬ ‫اﻟﺨ ــﻮارج ﻛﺎن ﻟﻐﺎﻳ ــﺔ ا>ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫أﻣ ــﺎ اˆن ﻓﻬﻲ أﻋﻤ ــﺎل إرﻋﺎب وإرﻫ ــﺎب‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬ﻣﻦ ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﺴ ــﻼح ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻣﻨﺎ(‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮل ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ أﻳﻀﺎ‪) :‬ﻻ ﺗﺸ ــﺮ إﻟﻰ أﺧﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼح ﻻ ﻻﻋﺒﺎ وﻻ ﻫﺎزﻻ وﻻ ﺟﺎدا(‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا>ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻬﻲ ﻋﻦ ﺣﻤﻞ اﻟﺴ ــﻼح‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ أﺗﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﻨﺪاء ﻟŒﻋ ــﻼم ﺑﻜﻞ ﺻﻮره‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ واﻟﻤﺴﻤﻮﻋﺔ واﻟﻤﻘﺮوءة أﻻ ﺗﻘﻮﻟﻮا‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا\ﺧﻮان اﻟﻘﻄﺒﻴﻴﻦ >ﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻜﻔﺮون اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ا‡ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫ﺎس َﻣ ــﻦْ ُﻳﻌ ِْﺠﺒ َُﻚ َﻗ ْﻮﻟُ ُﻪ ﻓ ــﻲ اﻟْﺤَ ﻴَﺎةِ‬ ‫»وَﻣِ ــﻦَ اﻟ ﱠﻨ ِ‬ ‫اﻟ ‪Å‬ﺪ ْﻧ َﻴ ــﺎ َوﻳ ُْﺸـ ـ ِﻬ ُﺪ اﻟ ﱠﻠ َﻪ َﻋ َﻠ ــﻰ ﻣَﺎ ﻓﻲ َﻗ ْﻠ ِﺒـ ـ ِﻪ َو ُﻫ َﻮ‬ ‫َأ َﻟـ ـ ‪Å‬ﺪ اﻟْﺨِ َﺼ ِﺎم‪َ .‬و ِإ َذا َﺗ َﻮ ﱠﻟﻰ ﺳَ ـ ـﻌَﻰ ﻓﻲ اﻟْ َﺄ ْر ِض‬ ‫ِﻟ ُﻴ ْﻔ ِﺴـ ـ َﺪ ﻓِﻴﻬَﺎ َو ُﻳ ْﻬﻠ َِﻚ اﻟْﺤَ ْﺮ َث وَاﻟ ﱠﻨﺴْ َﻞ وَاﻟ ﱠﻠ ُﻪ َﻟﺎ‬ ‫ﻳُﺤِ ــﺐ‪ Å‬اﻟْ َﻔﺴَ ــﺎدَ‪َ .‬و ِإ َذا ﻗِﻴ َﻞ َﻟ ُﻪ ا ﱠﺗ ـ ِـﻖ اﻟ ﱠﻠ َﻪ َأ َﺧ َﺬ ْﺗ ُﻪ‬ ‫اﻟْﻌِ ﱠﺰ ُة ِﺑﺎﻟْ ِﺈ ْﺛ ِﻢ َﻓﺤَ ﺴْ ُﺒ ُﻪ ﺟَ َﻬ ﱠﻨ ُﻢ َو َﻟ ِﺒ ْﺌ َﺲ اﻟْﻤِ ﻬَﺎدُ«‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺤﺼﻴ ــﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺰﺟﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﻤﻴﻤﻪ ﺑﺄﻓﻜﺎر ﻻ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎ\ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻓﻜ ــﻢ ﻗﺎﻓﻠ ــﺔ دﻋﻮﻳ ــﺔ ﺗﺤﺮﻛﺖ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ؟! أﻳ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا>ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ؟! وﻟﻤ ــﺎذا ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺼ ــﺪر ﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺎت ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ﺗﻠ ــﻚ ا>ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻬﺪاﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﻘﻮل ﻫﺆﻻء وﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻨ ــﺪوات‪ ،‬أﻳ ــﻦ دور دار ا\ﻓﺘ ــﺎء ﻟﻤﺎ أﻫﺎن‬ ‫ﻣﺮﺷﺪ ا\ﺧﻮان اﻟﻜﻌﺒﺔ وﺷﺒﻪ ﻛﺮﺳﻲ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻟﻤﺮﺳﻲ ﺑﺎﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ؟! ﻟ’ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﻋﻬﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ ‪ ٢‬وﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻠﺤﺪ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ واﻟﺘﻲ أﺛ ــﺮت ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ وﺟﻌﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﻳﻜﺮﻫﻮن ا\ﺳﻼم‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻧﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺆﺧﺬ ﻣﻦ أﻣﻮال‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا\ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وأﺷ ــﻴﺎﻋﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺑﺈﺻ ــﻼح اﻟﻤﺘﻠﻔﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﺗﻠﻔﻮﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻨﺪ ﻛﺮﻳﻤﺔ إﻟﻰ ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻧﺒﻮي ﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻤﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺴ ــﻼح ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﻘﺘﻀﻰ دﻻﻟﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ أﻧﻪ ﺧﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺻﺒ ــﺢ ﻓﻘ ــﻂ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻮارج‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﺗﺤﺮﻳ ــﻢ وﺗﺠﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا\رﻫ ــﺎب وا\رﻋ ــﺎب >ن ﻣﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻻ ﻳﻤ ــﺖ ﺑﺄدﻧ ــﻰ ﺻﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﻈﺎﻫ ــﺮات‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪاﺋﺮة واﻟﺤﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ا>ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻠﻮن اﻟﺪﻣ ــﺎء وﻳﻨﺘﻬﻜ ــﻮن‬ ‫ا>ﻋ ــﺮاض وﻳﺘﻠﻔ ــﻮن اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت وﻳﺸ ــﻌﻮن‬ ‫اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد ﻫ ــﺬا ﻣﺤ ــﺮم وﻣﺠﺮم‬ ‫ﺑﻨﺼ ــﻮص اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻗ ــﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪:‬‬ ‫»وﺗﻌﺎوﻧ ــﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮ واﻟﺘﻘﻮى وﻻ ﺗﻌﺎوﻧﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ا\ﺛﻢ واﻟﻌﺪوان«‪.‬‬ ‫وأن اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻧﻔﻰ اﻧﺘﺴ ــﺎب اﻟﻤﺤﺎرﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻐﺎة ﻟﻬﺬا اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﻗﺎل ﺻﻠﻰ ا‡ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻓﻴﻤﺎ رواه‪» :‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺴ ــﻼح ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻣﻨﺎ«‪ ،‬وﻣﻘﺘﻀﻰ‬ ‫اﻟﺪﻻﻟ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أﻧﻪ ﺧﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وأﺻﺒ ــﺢ ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﻮارج ﺑﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺪﻳ ــﻦ ﻟﻘﻮل اﻟﻨﺒﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺴﻼح ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻨﺎ‪.‬‬

‫‪12 12 - 7 ,‬‬

‫‪*+, - /# 0  $1 23 4 :5 6‬‬ ‫& ‪0 7 0 8 *9 ;<# =1%& (4-3 ,‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ رﺳ ــﻮل ا„ ﺻﻠ ــﻰ ا„‬ ‫أﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ وأﺻﺤﺎﺑﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻌﻠﻤ ــﻮا أن ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي أﺳﺘﺎذ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ دﻳ ًﻨ ــﺎ وﺧﻴ ًﺮا وﻫﺪ ًﻳﺎ ﻓ ــﻲ زﻣﻦ ا‪$‬ﻣﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪$‬ول ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻴ ــﻮم دﻳﻨًﺎ وﻫﺪ ًﻳﺎ‬ ‫أن ﻋﻠﻤ ــﺎء أﻫﻞ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺨﻠﻴﻘﻴ ــﻦ ﺑﻮﺻﻒ‬ ‫وﺧﻴـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻣﺤ ــﺬ ًرا اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل وا]ﻧﺼ ــﺎف ﻗﺪ ﻛﻔﻮﻧ ــﺎ اﻟﻜﻼم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻮﻻءات واﻟﺮاﻳﺎت واﻟﺒﻴﻌﺎت‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا]ﺧﻮان ﺑﻌﺒ ــﺎرات ﻣﻮﺟﺰة ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻨﻀﻤﻮن ﺗﺤ ــﺖ ﻟﻮاﺋﻬﺎ ﻳﻌﺎدون‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟﻌﻠﻢ وﻃﻠﺒﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺪﻻ ﺑﺄﻗﻮال ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻳﻮاﻟ ــﻮن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺠﻌﻠ ــﻮا وﻻءﻫﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن أﺧﻄ ــﺎء‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫„ ﺗﻌﺎﻟﻰ وﻟﺮﺳ ــﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ا„ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا]ﺧ ــﻮان ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄن ﻋﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﻬﺎم ووﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﺪرون وأن ﻳﺘﻤﺴ ــﻜﻮا ﺑﻬﺬا ا‪$‬ﺻﻞ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻨﺼﺤﻮن‬ ‫ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻋﻠ ــﻢ وﻋ ــﺪل ﻓﻬ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﺑﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬أو اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺮﺣﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺟﻬﻮﻧﻬﻢ‬ ‫إﻳﻀﺎﺣﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑﺸ ــﻔﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻴﻌﻠﻤ ــﻮا أن أﻫ ــﻞ اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻧﺼﺤ ــﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔﻴﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﺴﻜﺘﻮن ﺑﺤﻠﻢ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ا‪$‬ﻣﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ وﻧﺸﺮ أﻓﻜﺎرﻫﺎ وﺟﺬب ا‪$‬ﺗﺒﺎع إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﺸﺸ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺐ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﺑﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺎﺷﻄﻬﺎ ﻣﻌﻠﻨﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻳﺠﺐ أن وﻋ ــﺪل ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻧﺰﻟﻖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎذﻳﺮ ﻋﻤﻼ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﻤﺮﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﻌﺒﻴﺪ اﻟﺨﻠﻖ )إنﱠ ا ﱠﻟ ِﺬﻳ ــﻦَ َﻓ ﱠﺮ ُﻗ ــﻮا دِﻳ َﻨ ُﻬـ ـ ْﻢ َوﻛَﺎ ُﻧ ــﻮا ﺷِ ـ ـ َﻴ ًﻌﺎ ﻟ َْﺴ ـ َـﺖ ﻣِ ْﻨ ُﻬ ْﻢ ﻓِﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻖ ﺟﻞ وﻋﻼ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻤﺴ ــﻜﻮا‪ ،‬وﻣﻌﻬﻢ ﻋﺎﻣﺔ ا‪$‬ﻣﺔ ﺑﻤﻈﻠﺔ ﺷَ ـ ْـﻲءٍ( واﻟﻤﺮاد اﻟﻴﻬﻮد واﻟﻨﺼ ــﺎرى ﻓﻲ ﻗﻮل‪ .‬وﻗﻴﻞ‪ :‬ا‚ﻳﺔ‬ ‫ا]ﺳ ــﻼم اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﺤﺘﻬﺎ ﻛﻞŠ ﻣﻨﺘﺴ ــﺐ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻔﺎر‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻦ اﺑﺘﺪع وﺟﺎء ﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺄﻣﺮ‬ ‫ﻟﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا„ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬وأﻻ ﻳﺮﺿﻮا أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ا„ ﻋ ــﺰ وﺟﻞ ﺑﻪ ﻓﻘﺪ ﻓﺮق دﻳﻨ ــﻪ‪ ،‬وروي‪ :‬ﺑﺄﻧﻬﻢ أﻫﻞ اﻟﺒﺪع‬ ‫ﺷﻴ ًﻌﺎ وأﺣﺰا ًﺑﺎ وﺟﻤﺎﻋﺎت ﺑﻞ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺟﻤﺎﻋﺔ واﺣﺪة ﺗﺠﺘﻤﻊ واﻟﺸﺒﻬﺎت‪ ،‬وأﻫﻞ اﻟﻀﻼﻟﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪$‬ﻣﺔ‪.‬‬

‫ ‪0> ?@ 0A A 2/7 :‬‬ ‫ ‪* B(C  DA) E FG# ?DH E‬‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ دوﻟﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ‪$‬ي ﻣﺘﺎﺑﻊ‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ ا‪$‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي أن ﻳﻨﻜﺮ أو ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫وا‪$‬دﻳ ــﺐ اﻟﻤﻌ ــﺮوف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫وﻗﻌ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺮﻳﺴ ــﻲ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﺧﻄ ــﻂ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ‬ ‫أن أﻓ ــﺮاد اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻓﻲ‬ ‫ا]ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺨﻄﻴﺮة‪ ،‬وﻫﺪﻓﻬﻢ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ا‪$‬ﻣﻮر وﻻ ﻳﺒﺤﻮث ﻓﻲ ا‪$‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺮﻣﻮن إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺒﺜﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أدت إﻟﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﻣﻦ ا‪$‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﻛﻞ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺗﺴ ــﻨﺢ ﻟﻬ ــﻢ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أدت إﻟﻰ ﺗ ــﺄزم اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻣﻌﺘﺮك اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ا]ﺧﻮﻧﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻮﺿﻮح‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﺪﻳ ــﻦ ا]ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻤ ــﻜﺎن ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎ ًرا ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن‬ ‫ﺣﻜﻢ ﺷ ــﻌﺐ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻗﻴﺎدة أﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪﻻ ﺑﻔﺸﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺸ ــﻴﺮة وﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ اﻟﻮﻃﻦ وﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﺷﻌﺐ ﻣﺼﺮ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘًﺎ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺼﺮي ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا]ﺧﻮان ﻗﺪ ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻓﺸ ــﻼً ذرﻳ ًﻌﺎ ﻟﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪E   2H) 0 % # E &(1" : I‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﻜﻞ ﻳﺴ ــﻤﻊ ﺑﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ا]ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻤﻊ ﺑﺜﻨﺎء‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ دﻋ ــﺎة اﻟﺸ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا]ﻧﺘﺮﻧﺖ وﻏﻴﺮﻫﺎ!! ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺪﻋﺎة ﻳﺘﻮﺟﻬﻮن إﻟﻰ ﺻ ــﺮف اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ا‪$‬ﻛﺎﺑ ــﺮ‪ ،‬ووﻻة أﻣﺮاﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺴ ــﻤﻌﻮا ﻛﻼﻣﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن ﻣ ــﺎ ﻋﻨﺪ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا]ﺧﻮان ﻣ ــﻦ اﻧﺤﺮاﻓ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﺿ ــﻼﻻت ﺧﻄﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ا„ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪َ » :‬وﻟَﺎ َﻳﺤِ ﻴﻖُ‬ ‫اﻟﺴـ ـ ﱢﻴ ُﺊ ِإ ﱠﻟ ــﺎ ِﺑ َﺄ ْﻫ ِﻠﻪِ«‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺪ ًﻻ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻋﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا ْﻟ َﻤ ْﻜـ ـ ُﺮ ﱠ‬ ‫ا]ﺧ ــﻮان وﺧﻄﻮرة ﻣﻨﻬﺠﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺂراء وﻛﻼم ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺒﺮﻳ ــﻦ ﻛﺎ]ﻣﺎم اﻟﻌﻼﻣﺔ اﺑﻦ ﺑﺎز ‪-‬رﺣﻤﻪ ا„‪ -‬واﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻠﺤﻴﺪان‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﻮزان‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ رﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺎن ‪-‬رﺣﻤﻪ ا„‪ -‬واﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺠﻤﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا„‪ -‬واﻟﺸﻴﺦ زﻳﺪ اﻟﻤﺪﺧﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻫ ــﺎدي اﻟﻤﺪﺧﻠﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻤﺤﺪث أﺣﻤﺪ ﺷﺎﻛﺮ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا„‪ -‬واﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣ ــﺔ اﻟﻤﺤﺪث ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪﻳﻦ ا‪$‬ﻟﺒﺎﻧﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا„‪-‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺬر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا]ﺧﻮان‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘﺎدﻫ ــﻢ ﻟﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا ا‪$‬ﻣﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺪم اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻰ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ا„‪ ،‬وا]ﺧﻼص ﻟﻪ‪ ،‬وإﻧ ــﻜﺎر ﻣﺎ أﺣﺪﺛﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪$‬ﻣﻮات‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻐﺎﺛﺔ ﺑﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻨﺬر ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﺑﺢ ﻟﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫﻮ اﻟﺸ ـ ــﺮك ا‪$‬ﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﻘﺪون ﻋﻠﻴﻬﻢ‬

‫ﻋﺪم اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺳ ــﻠﻒ ا‪$‬ﻣﺔ ﻓﻲ أﺣﻜﺎﻣﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎك أﺷ ــﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬ ‫أﺳﻤﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ا]ﺧﻮان ﻳﻨﺘﻘﺪوﻧﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻞ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻈﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺮواﻓ ــﺾ‪ ،‬واﻟﺨ ــﻮارج‪ ،‬واﻟﺰﻳﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻮﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻐﻼة‪ ،‬ﺣﺘﻰ دﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﻢ اﻟﻨﺼﺎرى‪ ،‬واﻟﺸﻴﻮﻋﻴﻮن‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﺷﺄن اﻟﺪﻋﻮات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﻛﻼم اﻟﻨﺎﻗﺪ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ا]ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪$‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا„ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ -‬ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟﻜﻨﻲ أﻗﻮﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ دون ﺗ ــﺮدد‪ :‬إن‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻼﺗﻨﺎ وإﻓﺮازاﺗﻨﺎ ﻛﻠﻬﺎ ‪-‬وﺳـ ـ ّﻤﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺷﺌﺖ‪ -‬ﺟﺎءت ﻣﻦ‬ ‫ا]ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ذاﻛ ًﺮا أن أﺣﺪ ا]ﺧﻮان اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﺗﺠﻨﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺎش ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ٤٠‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﺳﺌﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺜﻠﻚ ا‪$‬ﻋﻠﻰ؟ ﻗﺎل ﻣﺜﻠﻲ ا‪$‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺒﻨﺎ‪ ..‬ﻛﻨﺖ اﻧﺘﻈﺮ‬ ‫ﻣﻨﻪ أن ﻳﻘﻮل ﻣﺜﻠﻲ ا‪$‬ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪ ،‬أﺑﻮ‬ ‫ﺑﻜﺮ‪ ،‬ﻋﻤﺮ‪ ،‬ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬وﻋﻠﻲ ‪-‬رﺿﻲ ا„ ﻋﻨﻬﻢ‪ -‬أو أﺣﺪ أﺻﺤﺎب‬ ‫رﺳﻮل ا„ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ اﺧﺘﻴﺎره ﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎ؟ ﻣﻌﻨﺎه أن اﻟﺮﺟﻞ ﻣ ــﺎزال ﻣﻠﺘﺰ ًﻣﺎ ﺑﺄﻓﻜﺎر ﺣﺰب ا]ﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬي دﻣﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺻﺮاﺣﺔ إن ا]ﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ أﺳ ــﺎؤوا ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ ،‬وﺳ ــﺒﺒﻮا ﻟﻬﺎ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬إﻧﻬﻢ ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ورﺑﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ا]ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫ (‪E J67 AA 2H) ;&, :K‬‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ إﻋﺎدة إﻧﺘﺎج ذاﺗﻪ أوﺿﺢ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إﻋﺎدة إﻧﺘﺎج ذات اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﻴﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻫﻴ ــﺮ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫ذات ا‪$‬زﻣﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﻤﺎﻋﺔ ا]ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ذاﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﻣﺸﺮوع ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻗﺪ اﻧﻬﺎر ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﻗﺪرة اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن ﻣﺸ ــﺮﻋﻬﻢ ﻣﺸﺮو ًﻋﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮرة ﻣﺸ ــﺮوع ﻋﻤﻠﻲ ﻧﺎﺿﺞ ﻳﺘﻮاءم‬ ‫ﺗﻮﻋﻮ ًﻳﺎ وﻋﻈ ًﻴﺎ وﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬واﺗﻬﻤﺖ‬ ‫اﻟﻘﻄﺒﻲ داﺧﻞ ا]ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﻬﺎزﻳ ــﺔ واﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻓﻜﺮ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ وﺣﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻒ واﻻﺳ ــﺘﻴﻼء‬ ‫ورﻛ ــﻮب اﻟﺜ ــﻮرة‪ ،‬وﻋﻘ ــﺪ ﺻﻔﻘ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ .‬وﻋﻦ اﻧﻌﻜﺎس ﻣﺎ أﺳﻤﺎه )اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‬ ‫أن ﻓﺸ ــﻞ ا]ﺧ ــﻮان ﺳﻴﺎﺳـ ـ ًﻴﺎ ﻛﺎن ﺳ ــﺒﺒﻪ ﻋ ــﺪم اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ا]ﺧﻮان اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ( ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮ ا]ﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻲ ﻣﻊ ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻬﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت داﺧ ــﻞ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻗﺎل اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وأﺑ ــﺪى اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺗﺤﻔﻈﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدات ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﺑﺘﻐﻠﻴ ــﺐ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺼﺮ واﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﻮﻋﻈﻲ ‪$‬ﻧﻪ اﺗﻀﺢ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪$‬ﻣﺮ أن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻔﺌﻮﻳ ــﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ إﻳﺎﻫﻢ ﺑﺮﻓﻊ ﻣﺸﺮوﻋﻬﻢ ﻣﺸﺮوع ﺳﻴﺎﺳﻲ وﻟﻴﺲ دﻳﻨ ًﻴﺎ وإﻧﻤﺎ ﺗﻢ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر »ﺗﻤﺼﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ« وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﻢ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻃﺮح اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺗﺴﺎؤ ًﻻ ﺣﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﻮاﻟﻴﻦ‬ ‫وﻧﻘ ــﺪه ذاﺗ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻣﺼﺎﻟﺤﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬ﻟﻠﻔﻜ ــﺮ ا]ﺧﻮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻔﻜﺮﻫﻢ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ اﻧﻜﺸ ــﻔﺖ‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ أن ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ذﻟ ــﻚ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴﺎدات ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ؟ ﻣﻌﺘﻘﺪًا أن اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﻟ‪y‬ﺧﻮان‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﻣﺸﺮوع ا]ﺧﻮان ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ﺗﻮﺳﻌﻲ ﻟﻜﻨﻬ ــﻢ أﺿﺎﻋﻮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻟﻤﺤﺔ ﺑﺼﺮ‪ ،‬وﻳ ــﺮى اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ أﻧﻪ ﻟﻮ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎﺑ ــﺮ ﻟﻠﻘ ــﺎرات ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن ﻟﻬﻢ ﻣﻨﺎﺻﺮﻳ ــﻦ وﻣﺆﻳﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﺠﺤ ــﺖ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ا]ﺧﻮان ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ ﻟﺮأﻳﻨﺎ ﻣﺸ ــﺮو ًﻋﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫ﻣﻜﻤ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺮ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﺎرﺛﻲ إﻟﻰ أن ﻟ‪y‬ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﻜ ــﻦ ﺗﺠﺎرب ا]ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻬﻴﺎر ﻣﺸﺮوﻋﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻫﻮ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺴﻮدان وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن وإﻳﺮان ﻓﺸﻠﺖ ﺑﺪﻟﻴﻞ ﺳﻘﻮط‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻋﻤﺮﻫﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﻦ ﺳﻨﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك ﺧﻠ ًﻼ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻔﻜﺮ ا]ﺧﻮاﻧﻲ رﻏﻢ ﺳﻘﻮﻃﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻜﺮ ًﻳﺎ ﺑﺎ‪$‬ﺳﺎس ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻤﺎرﺳﺔ وﺗﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬


‫‪16‬‬ ‫ @‪j‬‬ ‫"‪?H'e F .‬‬

‫‪(5  6 +9$‬‬ ‫‪    P‬‬‫*‪ª{pM©jG*iEΝ‹G*le<K{ƒ€G‬‬ ‫€ƒ¨¨‪iCCƒ6a”G* iCCƒ8e‹G* ©CCD eCCJa‬‬‫‪h{0i0eƒ6§G(*iCC—H4*¦ƒ7kCCG¦0‬‬ ‫‪hesƒ8&µ iCCvƒ«G*le 0eƒ€G*¡CC¨+‬‬ ‫*‪l*4e¨ƒG*KœeCC<&µ*œeCC/4KœeCCG‬‬ ‫*‪2KasG*›1aG*heCCsƒ8&µ,{¨ŽƒG‬‬ ‫‪h¦CCš”G* CCšf-K 2K{CC”G* ‰CCsG*K‬‬ ‫*‪i¨IemG*Ke0efƒ8iCC‹+eƒG*{/e sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫;‪¡¨‘;¦G*KiCCfš…G*rK{1ŒCCH*{£‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪i0¦j‘H¡¨‹+žCC£Ge<&*KžCC£ƒ64*aG‬‬ ‫‪§CCG(* žCC£-2¦<K iCCƒ«ŽH L{CC1&*K‬‬ ‫‪žCC£ƒ64*aH ¡CCH ¡CC¨+4eJ žCC£G5e H‬‬ ‫‪¡H¡MaG*{CC‘MeFž£š<¡CCFeH&*K‬‬ ‫*‪¡)*aG‬‬ ‫‪ŒHi¨šJ&µ*h{CCsG*¥zCCJoaCCs‬‬‫‪œ¦12ŒCC -iM4K{HiCCˆI&* 2¦CC/K‬‬ ‫*‪e£/K{1KiCC MaG*§CCG(* leCC 0eƒ€G‬‬ ‫‪g¨F{-žCC-KkCCE¦G**zCCJ©CCDeCC£ H‬‬ ‫‪›1*aH©CCDžCCpsG*,{CC¨fFleCC0¦G‬‬ ‫*‪µ¡—GKŒ+4&µ*eCC£-e£/¡HiCC MaG‬‬ ‫‪ª2e -¡G,e¨0‬‬ ‫*‪l*4eƒ7(µ*a <iM4K{HleEe j1‬‬ ‫‪i‹HepG*•M{:©DK„64*aG*ŸeH&*K‬‬ ‫‪©CCjG*lÎCCM¦sjG*¡CCH{CC¨mFaCC <K‬‬ ‫*&‪e -eF{ƒ€GiCCšpƒHiCCF4eHkCCsfƒ8‬‬ ‫*‪e <4*¦ƒ€GiCCE4eDiHÎ<KiCC¨ :¦G‬‬ ‫‪e£ˆ‘0eI2Î+i¨ƒ8¦ƒ1¡H*$}/K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪Ö‬‬ ‫*‪oasM*zJ¢&*{CCH&µ*©DgCCM{ŽG‬‬ ‫‪¤G„¨GiCCƒ6a”G*iCCƒ8e‹G*4K{CCHK‬‬ ‫‪µle 0eƒ€G*¦CC”)eƒD›CC<eD2¦/K‬‬ ‫‪œ¦1aG*©D4K{G*iˆI&e+¢¦CCH}jšM‬‬ ‫‪qCCM4e£ƒG* †CCšjvjD rK{CCvG*K‬‬ ‫‪$eE4}G*K$*{‘ƒG*i‘šjvG*e£<*¦I&e+‬‬ ‫‪lÎCCEeIK $eCCƒ«¨fG*K $*{CCƒ«vG*K‬‬ ‫*‪lÎDe0Kiš¨”mG*l*a‹G*K4¦vƒG‬‬ ‫‪leF{ƒ€G*œe<›”I‬‬ ‫‪ap-¡CC¨-{HK&*,{CCH{CC£ƒ€G*©CCD‬‬ ‫*(‪aCC0&* §CCš<4K{CCG*leCCM4K2LaCC0‬‬ ‫‪’E¦jƒ-ª{CC)*aG*•CCM{…G*l*4eCCƒH‬‬ ‫*‪L{1&* iCCš—ƒ€HŒCC ƒ-KleCC 0eƒ€G‬‬ ‫‪{…ƒ«M©jG*le 0eƒ€G*„6a—-gCCfƒ+‬‬ ‫*&‪§š<2¦‹ƒG*§CCG(*eIN e¨0&*eCC£+esƒ8‬‬ ‫*&‪iM4eƒ«0{¨=i”M{…+,eƒ€G*i‘ƒ84‬‬ ‫‪§š<h¦šŽG*4K{G*›/4{ˆIŸeH&*K‬‬ ‫*&‪¥{H‬‬ ‫‪leCC‹pG*K „CC64*aG* aCC <K‬‬ ‫‪ŒCC‘-{-K ›CC+e Ge+ ›CC+esG* †CCšjvM‬‬ ‫*&‪µ(*ž)ejƒ€G*KhefƒGe+„6e G*l*¦ƒ8‬‬ ‫‪rK{vG*tfƒ8&*§CCj0˜+4žCC04¡H‬‬ ‫‪¢&µe N ¨fHeCCsjDiCCF{‹G*¥zCCJ¡H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪žG–¦ vH¡:*¦H¢eƒG¡Hžšƒ6¡H‬‬ ‫ƒšž‪¡Hi¨0efƒ8išfE¡CCH¤-4e¨ƒ6‬‬‫‪–¦‘…Hheƒ7‬‬ ‫‪iƒ6a”G*iƒ8e‹G*©CCDeCC <4*¦ƒ7‬‬ ‫‪eHe<¡CC¨.Î.›CCfEi—HkCCD{<zCC H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪iCC”)e‘G*iCCMe ‹G*iCCD{=©CCD©CCJK‬‬ ‫‪*zJiCC+ejFi<eƒ6§CCj0r{CCv-žCCGK‬‬ ‫*‪leF{ƒ€G*¡¨+KeCC£ ¨+¢&e—DœeCC”G‬‬ ‫*‪µ$*{fŽG*K„CC0*2l*4&eCC.iCC¨ :¦G‬‬ ‫‪L{1&*,K}=&*af-§CCj0,K}=©£j ‬‬‫‪i+%eFKi1¦v¨ƒ72*2}-4*¦ƒ€G*K‬‬ ‫‪¢¦CC  ‘jM ¢¦CC :*¦G* tCCfƒ8&*K‬‬ ‫‪¥zJ¡HhK{CC£šG›¨sG**{CCj1*©D‬‬ ‫*‪¢¦‹ ƒMž£I&*¢¦CC‘ƒ€j—MKiCCF{‹G‬‬ ‫‪Ÿ&*ifEe‹FeCC£jfEe<,aCCMa/™4eCC‹H‬‬ ‫*‪™4e‹G‬‬ ‫‪¡M&*iƒ6a”G*iƒ8e‹G*4K{CCHe¨D‬‬ ‫*&‪leCC‘…‹ G*©CCD™aCCpIeCC F"kCCI‬‬ ‫‪l*4eCCjƒ6µ*K„CC1{G*¡CC<nCCsf‬‬‫‪K{ƒ€+kCC¨‘jFeD¢eH&µ*iCCH}0&*K‬‬ ‫‪kIK{£ƒD{Jeƒ6‬‬ ‫‪©CCD ™*{CCI µ&* Ö* ¦CC<aI eCC F‬‬ ‫‪’CCšj1* ŒCCƒ9¦G* ¢%µ*K ’CC…‹ H‬‬ ‫‪›Fa <™apI¢&*Ö*¦<aIe sfƒ8&eD‬‬ ‫*(‪•M{…G*kF{-eHa‹+’CCšHK&*,4eƒ7‬‬ ‫‪e fƒsD›¨”mG*›” G*hesƒ8&µef£I‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪›¨F¦G*ž‹IKÖ‬‬ ‫‪aM{Iiƒ6a”G*iƒ8e‹G*4K{CCHeM‬‬ ‫‪r4e1ª{)*aG*•M{…G*§š<˜-eM4K2‬‬ ‫*‪¥zJhesƒ8&*Œ -e£š1*2KiCC MaG‬‬ ‫*‪žCC£F4e‹H ueCCjjD* ¡CCH leCC 0eƒ€G‬‬ ‫*‪žCC£I&µiCC—H$eCC +&e+iCC04iCC¨H¦¨G‬‬ ‫*&‪˜jfE{+•CCš‹j ƒ6K˜” <©CCDiCCIeH‬‬ ‫‪œ¦”IKiHe¨”G*Ÿ¦M4K{G*{CCMaHeM‬‬ ‫‪¢&*Ö*gCCsM’E¦H©DeCC jGz1aCC”G‬‬ ‫‪¡¨”š‹jG*œK&*¢¦F&eƒ6K¤¨DeI{ƒ ‬‬‫‪qIeD4zI&*¡H4zCC<&*aEK˜jfE4©D‬‬ ‫‪a¨‹ƒ6˜šJa”Da‹ƒ6‬‬

‫‪Ssz1961@hotmail.com‬‬

‫‪P‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫(‪pb)HAb‬‬

‫)" !(    ‬

‫‪g¤HÊ6(±*2ÊdG*¥D$¢n–G*,yJc;^M*z-—;¥D‬‬

‫‪"“LãÝP 08”? ) Ý -L-/J2‬‬ ‫‪  - F5 !/ X‬‬

‫‪5{fM¡¨05e G*K¡CC¨b/ÎG*le/¦HaCCM*}-›;©CCD‬‬ ‫‪¡¨b/ÎG*i¨ƒ«”GiCC¨H΃6(µ*i‹M{ƒ€G*iCCpGe‹HgCCIe/‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﺪء أوﺿﺢ أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﺎ>ﺣﺴ ــﺎء أﻧﻪ ﻳﺤﺪث ﻟﻠﻨﺎس ﻣﻦ ا>ﻗﻀﻴﺔ ﺑﻘﺪر‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪﺛ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﻔﺠ ــﻮر‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻫﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻛﺜﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻠﺠﻮء ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﻠﻢ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻧﺤﺪث ﻓﻘﻬًﺎ ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان )ﻓﻘﻪ اﻟﻠﺠﻮء(‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار )ﻓﻘ ــﻪ ا>ﻗﻠﻴﺎت( ﻳﺒﻴﻦ ﻛﻴ ــﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻼﺟﺊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻠﺠﺄ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﻪ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺷﻌﺎﺋﺮﻫﻢ اﻟﻌﺒﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻌﻠ ــﻲ أﻧﻨ ــﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﻘ ــﻪ واﻟﺘﺄﺻﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻔﻘﻬﺎء واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‪ ..‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻠﻲ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻐ ــﺮب ﻛﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺑﺤﻘ ــﻮق اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ وﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻪ ا\ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣﻦ أﺻﻞ‬ ‫وﻧﻈ ــﺮ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻠﻲ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻘﺎت إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻤﻨﻄﻠﻖ اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻜﺮﺳﻪ ا\ﺳﻼم وﻳﺪﻋﻮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻠﻖ ﺗﻜﺮﻳﻢ ا\ﻧﺴﺎن‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪» :‬وﻟﻘﺪ ﻛﺮﻣﻨ ــﺎ ﺑﻨ ــﻲ آدم« واﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺲ ا\ﻧﺴ ــﺎن ﺣﺘﻰ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻧﺼﺮة‬ ‫اﻟﻤﻈﻠ ــﻮم واﻟﻀﻌﻴﻒ واﻟﻤﺴ ــﻜﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻟ ــﻮ ﻛﺎن ﻛﺎﻓﺮًا وﻛﻞ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻼﺟﺌﻮن ﺗﺤﺖ ذات اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺛﻴ ــﻖ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫وﺣﻤﺖ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ورﺳ ــﺨﺖ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ إذا اﺗﻔﻘﺖ ﻣﻊ‬ ‫ا\ﺳ ــﻼم وأﺣﻜﺎﻣ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻴ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻮق ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﺮ‬ ‫ا\ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫‪a/ÊG*ŽMy‡-‬‬

‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺔ دﻋﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﺸ ــﺮ ﻋﺒﺪا\ﻟﻪ‪ :‬إن ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻼﺟﺊ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺤﺪ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺣﺎﺳﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ؛ >ﻧﻪ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫>وﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻳﺸ ــﻴﺮ ﻋﺒﺪا\ﻟﻪ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﻂ ﺗﻌﺮﻳ ًﻔﺎ ﻣﻮﺣـ ـﺪًا ﻟﻤﻦ ﻫﻮ ﻻﺟﺊ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤﺎ ذﻛﺮ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ أﺑﺮزﻫﺎ أن اﻟﻼﺟﺊ ﻫﻮ ا\ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺣﻴﺎﺗﻪ أو ﺳﻼﻣﺘﻪ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬أو ﺣﺮﻳﺘﻪ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪،‬‬

‫‪i¨GK2“*{<&*K•CC¨.*¦H2¦/KŒHeCC¨ƒ6µžCC£E¦”0K‬‬ ‫‪ž£-e/e¨j0*i¨fš-§š<ns-Kž£E¦”0¡¨b/ÎG‰‘s‬‬‫‪{£;eF ¡¨b/ÎG*¤CC”D 5*{+(*§G(*i/e0™e J›CC£D‬‬ ‫'‪¢&*¡—M©CCjG*„ƒ6&µ*eCCHK" leCC¨šE&µ*¤CC”D *{CC1‬‬ ‫‪N ¦H‬‬

‫‪¥zCC£G¤CCjpGe‹H©CCD©CCH΃6(µ*¤CC”‘G*eCC£ H•CCš… M‬‬ ‫*‪"¤G©I¦Ie”G*’M{‹jG*gƒ0c/ÎG*¦J¡HK"i¨ƒ«”G‬‬ ‫‪¡¨j£G*¡H2a<§š<¥eCC 0{:eJ{¨=Kišbƒ6&µ*¥zCCJ‬‬ ‫‪©GejG*•¨”sjG*–e¨ƒ6©D¡¨fE*{G*K‬‬

‫اﻟﺬي ﻳﻠﺘﺠﺊ إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫‪¥Ic{I(±*eIcnG*zMz‡-‬‬

‫ ‪l3-#C4‬‬ ‫  ‪æA&* L.E‬‬ ‫‪.3-# .3‬‬ ‫‪1 L.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﺋ ــﺬ ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﻤﻠﺠ ــﺄ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺿﺤﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ آﺧ ــﺮ ﺑ ــﺄن اﻟﻼﺟ ــﺊ ﻫﻮ ﻛﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﻫﺠ ــﺮ ﻣﻮﻃﻨﻪ‬ ‫ا>ﺻﻠﻲ‪ ،‬أو أﺑﻌﺪ ﻋﻨﻪ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﺨﻮﻳ ــﻒ؛ ﻓﻠﺠﺄ إﻟﻰ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫دوﻟ ــﺔ أﺧﺮى؛ ﻃﻠ ًﺒ ــﺎ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬أو ﻟﺤﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫وﻃﻨﻪ ا>ﺻﻠﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﻋﺒﺪا\ﻟﻪ إﻟﻰ ﺗﻌﺮﻳﻒ ا>ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻼﺟﺊ ﻫﻮ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟ ــﺬي ﻓﻘﺪ ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫وﻣﻮرد رزﻗﻪ؛ ﻣﻠﻤﺤً ﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻗﺘﺼﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬

‫( ‪" L.C0 )* 3‬‬ ‫‪LãÝP F#9‬‬ ‫ ‪# "- 3#3-‬‬ ‫  ‪ //‬‬ ‫اﻟﻼﺟﺊ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﻋﺒﺪا\ﻟﻪ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﻠﺠﺄ اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ،‬وﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺼﻢ‬ ‫وﻳﺤﺘﻤ ــﻲ ﺑﻪ اﻟﻼﺟ ــﺊ؛ ﻓﺮارًا ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺘﻞ أو اﻟﺘﻌﺬﻳ ــﺐ؛ ﻃﻠﺒًﺎ‬ ‫ﻟ’ﻣﻦ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻦ ﺣﺮﻣﺔ دﻳﻨﻴﺔ وﻗﺪﺳ ــﻴﺔ ﻋﻨﺪ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ اﻟﻤﻠﺠﺄ ا\ﻗﻠﻴﻤﻲ وﻫﻲ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﺳ ــﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ اﻟﺤﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺮرة ﻟŒﻗﻠﻴﻢ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﻟ’ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺸﺆون اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻋﺒﺪا‡ ﻣﺤﻤﻮد‪ :‬إن اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻘﺖ ا\ﺳ ــﻼم اﻋﺘﺮﻓﺖ ﺑﺤﻘﻮق اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ إﻻ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻼﺟﺊ ﻋﻠﻰ أﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﺳ ــﻘﻂ اﻟﻤﺘﺎع؛ ﻓﻼ‬ ‫اﻋﺘﺮاف ﺑﺸﺨﺼﻪ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻮاﺟﺐ ﻟﻪ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﺟﺎءت اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أﻋﻠﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺪره‪ ،‬وﺷ ــﺮﻋﺖ ﻟﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ اﻟﻼﺋﻘﺔ ﻓﺤﻔﻈﺖ‪ :‬ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ودﻳﻨﻪ‪ ،‬وﻣﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﺮﺿ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻘﻠ ــﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻻﻋﺘﻨﺎء ﺑﺼﻔﺘ ــﻪ وﻛﻴﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫رﺣﻤ ــﺔ ﺑﻪ‪ ،‬وﺗﺨﻔﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻈﺮوﻓﻪ‪ ،‬واﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮن اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻜﻞ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻫﺘﻤﺖ ﺑﺎ\ﻧﺴﺎن وﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬واﻟﻼﺟﺊ وﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ا>ﺳ ــﺲ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻼﺟﺊ ﺣﻖ ﻓﻲ دﺧﻮل دار ا\ﺳ ــﻼم‬ ‫وا\ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻗﺪر اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ أو اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻟﻼﺣﺘﻤﺎء ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻬﺪد ﺳ ــﻼﻣﺘﻪ وأﻣﻨ ــﻪ وﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺿﻤﻨﺖ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺣ ــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻼﺟ ــﺊ وﺣﻘ ــﻮق أﺧ ــﺮى ﺗﺮﺟﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘ ــﻪ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻢ أن ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻼﺟﺊ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻖ إﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﻌﺰز اﻟﺠﺎﻧﺐ ا\ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ ا\ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﺠﻮء ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻋﻘﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬ﻳﻔﺘﺮض ﻟﻮﺟﻮده‬ ‫وﺟﻮد ﻃﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وأن ذﻟﻚ اﻟﻌﻘﺪ ﻻ ﻳﺘﻢ إﻻ إذا ﺗﻮاﻓﺮت ﺷﺮوط‬ ‫اﻧﻌﻘ ــﺎده‪ ،‬وﺑﺎ\ﻣﻜﺎن ﻓﺴ ــﺨﻪ؛ إذا أﺧ ّﻞ اﻟﻼﺟﺊ ﺑﺸ ــﺮط ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ أن اﻟﻠﺠﻮء ﺣﺎﻟﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺪول؛ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻼﺟ ــﺊ وﻣﺪ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺳ ــﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ دراﺳﺔ أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫وﺣﻠﻮﻟﻬﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ذات أﺑﻌﺎد إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﻴﺪة ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﺮت ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﻤﺴﺎواة واﻟﻨﺼﺮة‪.‬‬

‫*‪gœ:*¢™–Gg¤D*¢-gŠ¤8žK^MyMž¢™–{™G‬‬

‫ ‪ 6è .PE)   .A / " C0L‬‬ ‫‪  - F5 !/ X‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﺒﺪ ‡ ﺑ ــﻦ ﺑﻴﻪ‪ ،‬إن اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻳﺪة‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻗﻴ ــﻢ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﻢ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وإن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ وﺑﻴﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺼﻮر‬ ‫ﻓﻲ دواﺋﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﺷﺮﻋً ﺎ وﻣﺮﻏﻮب َﻃ ْﺒﻌًﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺤﻖ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﻤﺴﺎواة واﻟﺤﺮﻳﺎت وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت وﻣﻨﻊ اﻟﺴﺠﻦ اﻟﺘﻌﺴﻔﻲ واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‪ ،‬وﺣﻖ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻔﻘﺮاء واﻟﻤﺴ ــﻨﻴﻦ واﻟﻤﺮﺿﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣ ــﻦ واﺟﺒﺎت ﻛﺪﻓﻊ اﻟﻀﺮاﺋ ــﺐ واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﺿ ــﺪ اﻟﻌﺪوان واﻻﻣﺘﺜ ــﺎل ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴﻦ وﻓﺎء‬ ‫ﺑﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ‪ ..‬وأﻛ ــﺪ اﺑ ــﻦ ﺑﻴ ــﻪ أن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون ﺻﻴﻐﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﺪام وﺻﺮاع‪ ،‬اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ وا\ﺳﻼم‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ وﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺤﻘ ــﻮق واﻟﻮاﺟﺒﺎت ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﻌﻬﺪ‬ ‫واﺣﺘ ــﺮام ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ داﺧﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻء ﻟﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺪ ًﻻ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪» :‬ﻳَﺎ َأ ‪Å‬ﻳﻬَﺎ ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ َآ َﻣ ُﻨﻮا‬ ‫َأ ْو ُﻓﻮا ِﺑﺎﻟْ ُﻌ ُﻘﻮدِ«‪ .‬وﻗﺎل اﺑﻦ ﺑﻴﻪ‪» :‬إن وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻣﻦ اﺷ ــﺘﺮاك ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻧﺘﺴﺎب إﻟﻰ ا>ﺣﺰاب‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﻟ ــﻪ ﺣﻜ ــﻢ ﻣﻘﺎﺻﺪﻫ ــﺎ ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻘﺮر ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺐ أﺻﻮل اﻟﻔﻘﻪ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم‬ ‫واﻟﻘﺮاﻓ ــﻲ وﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮ واﻟﺘﻘ ــﻮى‪ ..‬ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪َ » :‬و َﻟﺎ ﻳَﺠْ ِﺮ َﻣ ﱠﻨ ُﻜ ْﻢ َﺷـ ـ َﻨ َﺂنُ‬ ‫َﻗـ ـﻮ ٍْم َأنْ َﺻﺪ‪Å‬و ُﻛـ ـ ْﻢ َﻋ ـ ِـﻦ اﻟْﻤَﺴْ ـ ِـﺠﺪِ اﻟْﺤَ ـ ـ َﺮ ِام َأنْ َﺗ ْﻌ َﺘﺪُوا‬ ‫َو َﺗﻌَﺎ َو ُﻧﻮا َﻋ َﻠﻰ اﻟْ ِﺒ ﱢﺮ وَاﻟ ﱠﺘ ْﻘﻮَى َو َﻟﺎ َﺗﻌَﺎ َو ُﻧﻮا َﻋ َﻠﻰ اﻟْ ِﺈ ْﺛ ِﻢ‬ ‫َان«‪.‬‬ ‫وَاﻟْ ُﻌ ْﺪو ِ‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻫ ــﺬه اˆﻳﺔ ﻗﺪ ﻧﺰﻟﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮﻛﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎرﺑﻴﻦ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻦ ﺑ ــﺎب أوﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻟﻤﻴﻦ ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻣﻊ ﻫﺆﻻء ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ آﻳﺔ اﻟﻤﻤﺘﺤﻨ ــﺔ » َﻟﺎ َﻳ ْﻨﻬَﺎ ُﻛ ُﻢ‬ ‫ﱢﻳﻦ َو َﻟ ْﻢ ﻳ ُْﺨ ِﺮﺟُ ﻮ ُﻛ ْﻢ‬ ‫اﻟ ﱠﻠـ ـ ُﻪ ﻋ َِﻦ ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ َﻟ ْﻢ ُﻳ َﻘﺎ ِﺗﻠُﻮ ُﻛ ْﻢ ﻓِﻲ اﻟﺪ ِ‬ ‫ﻣِ ﻦْ ِدﻳ َِﺎر ُﻛ ْﻢ َأنْ َﺗ َﺒ ‪Å‬ﺮو ُﻫ ْﻢ َو ُﺗ ْﻘ ِﺴ ُﻄﻮا ِإ َﻟ ْﻴ ِﻬ ْﻢ ِإنﱠ اﻟ ﱠﻠ َﻪ ﻳ ُِﺤﺐ‪Å‬‬ ‫اﻟْ ُﻤ ْﻘ ِﺴﻄِ ﻴﻦَ «‪.‬‬

‫*‪,^Mcq™G*g¤Ic™–‡G‬‬

‫وﻛﺸ ــﻒ اﺑ ــﻦ ﺑﻴ ــﻪ أن اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻟﻠﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻳﺪة ُﺗﻌﺘﺒﺮ ﻗﻴﻤًﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﺣﺘﺮام اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻴﺎد ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫ا\ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻬﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺣ ــﻖ اﻻﺧﺘ ــﻼف واﻟﺘﻨ ــﻮع واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋ ــﺺ ا>ﻓﺮاد واﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬وﺣﻖ اﻟﺘﺤﺎﻛﻢ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻﺳ ــﺘﺨﻼص اﻟﺤﻘ ــﻮق وﺗﺮﺗﻴﺐ‬

‫واﺟﺒ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ا>ﻓ ــﺮاد ﻓ ــﻲ اﺣﺘ ــﺮام اﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋ ــﺐ ﻟŒﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻬﻮد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﺴ ــﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪﻓﺎع ﺿﺪ اﻟﻌﺪوان‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻮ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت اﻟﺴ ــﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ا\ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﺪﻋ ــﻮ إﻟﻰ اﻟﺒ ــﺮ واﻟﻤﺤﺒﺔ وا>ﺧﻮة‬ ‫ا\ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬إﻻ أﻧﻪ اﺳ ــﺘﺪرك ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل؛‬ ‫ﻓ ــﺈن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺜﻞ؛ ﻓﺈن اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن ﻳﻘﺒﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻔﺴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮًا ﻳﺰﺣﺰﺣﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻴﺎد‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ > ﻮ م‬ ‫ﺺ‬ ‫ﺗﺪﺧﻠﻴﺔ ﻲ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻴ‬ ‫ﻮن‬ ‫ﻜﻮن‬ ‫ا>ﻗﻮام ووأداة ﺗﺴﻠﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰﻰ اﻟﻤﻌﺘﻘ ــﺪات‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻧﺤﺮاف ﻋﻦ‬ ‫ﻤﻌﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ ا>ﺻﻠﻲ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ«‪ ..‬وأﺿﺎف‬ ‫اﺑ ــﻦﻦ ﺑﻴ ــﻪ أن »ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻔﺌ ــﺎت )داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ(‬ ‫ﺠﺘﻤ‬ ‫ﻤﺠ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻈﻞ ﻣﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻲ‬ ‫أن ﺗﻌﺘﺒﺮﻫ ــﺎ وﺳ ــﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤ ــﺮر اﻟﻨﺎﺑ ــﻊ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻨﺎﻋﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻨ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺴ ــﺖ أﻣـ ـﺮًا‬ ‫وﻟﻴﻴﺴ‬ ‫ﺿﻌًﺎ ﻟﻤﺬﻫﺐ‬ ‫ﺧﺎﺿ‬ ‫ﻳﻮﻟﻮﺟ ــﻲ‬ ‫ﺪﻳ‬ ‫أﻳﺪﻳﻮﻟﻮ‬ ‫ﻤﻮ ﻟﻲ ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻤـﻤﻮ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ أن‬ ‫ﻳﻔﺮﺮ ض‬

‫ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ ﺧﺎﺻ ــﺔ )ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ( ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ أوﻫﺎم‬ ‫ذاﺗﻴ ــﺔ«‪ ..‬وأوﺿ ــﺢ اﺑ ــﻦ ﺑﻴ ــﻪ أن ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺌ ــﺎت )اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻨﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ( ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أن ﺗﻈﻬﺮ ﺗﺠﺎو ًزا ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫وا>ﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬وأن ُﺗﻜـ ـ ﱢﺬب ﺗﻜﻬ ــﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﺷ ــﻴﻄﻨﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﺘﺠﻴﺐ ﺑﻌﺾ ﺳ ــﻔﻬﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﺮﺗﻜﺒ ــﻮن ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﺨﺮﻳﺐ أو إرﻫ ــﺎب‪ ،‬ﻓﻴﺼﺒﺤﻮن‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺣﻠﻔﺎء ﻃﺒﻴﻌﻴﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اˆﺧﺮ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺘﻬﺠﻮن ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬وأﻛﺪ أن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ »ﻳ‬ ‫»ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺒﺤ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﺔ«‪ ،‬ﻮ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﻮ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻟﻴ‬ ‫ﺗﻌﺎون وﺗﻀﺎﻣﻦ ﺑﻴ ــﻦ ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺈن ﺣﻤﻠ‬ ‫ﺻ ــﺪام وﺻﺮاع‪ ،‬وﻟﻬﺬا ن‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﺤﺎﻟﻔﻮن ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺑﺎ>وﻃ ــﺎن‪..‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‪َ » :‬ﻓ َﻠ ْﻮ َﻟ ــﺎ ﻛَﺎنَن ﻣِِ ﻦَ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻰ‬ ‫ُون‬ ‫ﻣﻦَﻦ اﻟْ ُﻘﺮ ِ‬ ‫ﺑﻘَﻘ ﱠﻴِﻴـ ـ ٍﺔـﺔ َﻳ ْﻨ َﻬﻮْنَ‬ ‫ِﻣِ ــﻦْ َﻗ ْﺒ ِﻠ ُﻜـ ـ ْﻢ ُأو‬ ‫أوﻟُﻮ َﺑ ِﻘ‬ ‫اﻟﻔﺴَ ﺎ ِد ﻓِﻲ اﻟْ َ‬ ‫رض««‪.‬‬ ‫اﻟﺄﺄ ْر ِض‬ ‫ﻋ َِﻦ اﻟْ َﻔﺴَ‬

‫*‪$c™hI±*K$±¢G‬‬ ‫‪hI±‬‬ ‫*‪±*K$±¢G‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻧﺎﻗ ــﺶ اﺑ ــﻦ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ااﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫ﻀﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻪ ﻗﻀ‬ ‫واﻟﻘﻴﻴ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫واﻟﻘ‬ ‫ﺗﻄﺮ ﺣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ‪،‬‬ ‫ا ﻟﻤﻮا‬

‫ ‪LLIL% M& ?"3 0  K (7# E-4 'N‬‬ ‫‪'"& 0" - 4 (C E‬‬ ‫ < ‪/& / E E O#& 2&# E P‬‬ ‫‪09 B M <7Q# '  0   R<4‬‬ ‫‪S/  ! % - * T<#  & 0+  0OM‬‬ ‫&‪* U- - JH# V<%‬‬

‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺮب‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ً‬ ‫»إن اﻟ ــﻮﻻء ﻫ ــﻮ اﻧﺘﻤ ــﺎء وﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎس وﺑﺎ>ﻓﻜﺎر‬ ‫وﺑﺎﻟﻘﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻨﺎول‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻓﻲ دﻳﺎر اﻟﻐﺮب‪ ،‬أنْ ﻧﻘ ــﺮر أنﱠ اﻟﻮﻻء‬ ‫ﻟﻠﻮﻃﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻨﺎﻓﻴًﺎ ﻟﻠﻮﻻء ﻟﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬وأنﱠ اﻟ ــﻮﻻء ﻫﻮ وﻻء ﻟﻠﻘﻴﻢ واﻟﺒﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻗﻴﻤﺔ ﻳُﺰﻛﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮع واﻟﻌﻘﻞ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ »أن ﻳﻬﺠ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮء« ﻛﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓﺪﻳﻚ‪.‬‬ ‫إﻻ أﻧ ــﻪ ﺣ ــﺬر ﻣ ــﻦ أن ﺗ ــﺆدي ﻫ ــﺬه اﻻﻋﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﺘﻨ ــﺎزل ﻋ ــﻦ دﻳﻨ ــﻪ أو ﻳﻔـ ـﺮﱢط ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﺑﻦ ﺑﻴﻪ‪:‬‬ ‫إن »اﻟﺴ ــﻮء درﺟ ــﺎت وﻣﺮاﺗﺐ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻮاﻟﻲ )اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ(‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺒﺪﻳﻞ دﻳﻨﻪ‪ ،‬وﻫﺬا أﻋﻠﻰ درﺟﺎت اﻟﺴ ــﻮء‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺪﻳﻨﻪ »وﻟﻮ أن ﻳﻌﺾ ﺑﺄﺻﻞ ﺷﺠﺮة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺪرﻛ ــﻪ اﻟﻤﻮت«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮارد‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﻦ‪ ..‬وأﺿ ــﺎف ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ إن ﻫ ــﺬا أﻣ ــﺮ ﻻ ﻣﺴ ــﺎوﻣﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻮ‬ ‫ُﻓﺮض أن وﻻء ﻣﺎ أو اﻧﺘﻤﺎء ﻳﻌﺎرﺿﻪ وﻳﺼﺎدﻣﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﻲ ﻣﺮاﺗ ــﺐ ﺗﺘ ــﺪرج ﻟﺘﺼﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎﺻﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺠ ــﻮز ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻢ أن ﻳﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ ارﺗﻜﺎﺑﻬﺎ إﻻ‬ ‫ﻟﻀ ــﺮورة ﺣﺎﻗ ــﺔ ﻻ ﻣ ــﺮد ﻟﻬ ــﺎ؛ وﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻻ ﻳﺠ ــﻮز أن‬ ‫ﻳﻌﺘ ــﺪي ﻋﻠ ــﻰ دﻣ ــﺎء اﻟﻨ ــﺎس وﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ وﻻ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻈﻮرات واﻟﻤﺤﺮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻣﺮاﺗﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﺮﻣﺎت ﻣﻘﺎﺻﺪ إﻟﻰ ﻣﺤﺮﻣﺎت وﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻮﻻء‪ :‬إن »ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﻮﻻء اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺷ ــﺮﻧﺎ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻫﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻤﺎﻫﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻄﺎﻫﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﺷﻮر ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮاﻻة‪ ،‬وﻗﺴﱠ ﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﺛﻤﺎن ﺣﺎﻻت ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ » :‬ﱠﻻ َﻳ ﱠﺘﺨِ ﺬِ اﻟْ ُﻤ ْﺆﻣِ ُﻨ ــﻮنَ اﻟْﻜَﺎﻓ ِِﺮﻳﻦَ‬ ‫ُون اﻟْ ُﻤ ْﺆﻣِ ﻨِﻴﻦَ «‪.‬‬ ‫َأ ْو ِﻟﻴَﺎء ﻣِ ﻦ د ِ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﺑﻦ ﺑﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﺤﺜﻪ اﻟﻤﻌﻨ ــﻮن‪) :‬اﻟﻮﻻء‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻳﻦ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ( أن اﺑﻦ ﻋﺎﺷ ــﻮر ﻗﺎل إن‬ ‫ﻓ ــﻲ اˆﻳﺔ ﻧﻬﻲ ﻋﻦ ﻣ ــﻮاﻻة اﻟﻜﺎﻓﺮﻳ ــﻦ دون اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﻴ ــﺪ أو ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‪ ،‬واﻟﻤ ــﻮاﻻة ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻟﻈﺎﻫﺮ‬ ‫واﻟﺒﺎﻃ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻈﺎﻫ ــﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻮرﻫ ــﺎ أﺣﻜﺎم‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﻠﺺ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺣﻮال؛ ﺟَ ـ ـ َﺰ َم ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﻮاﻻة ﻓﻲ ﺑﺎﻃﻦ ا>ﻣﺮ ﻣﻴ ًﻼ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ وﻧﻮاء >ﻫﻞ ا\ﺳ ــﻼم وﻫﻲ ﺣﺎل اﻟﻤﻨﺎﻓﻘﻴﻦ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ا>ﺣ ــﻮال ا>ﺧﺮى ﻓﺘﻔﺎوﺗ ــﺖ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺼﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫أو دوﻧﻬ ــﺎ أو اﻟﺠ ــﻮاز ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻔﺴ ــﺪة اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺧ ــﺎة‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﻮر ﻻﺣﻆ اﻟﻘﻴﺪ اﻟﺬي ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ آﻳﺔ »آل ﻋﻤﺮان«‬ ‫ُون اﻟْ ُﻤ ْﺆﻣِ ِﻨﻴ ــﻦَ «‪ ،‬ﻓﺬﻛﺮ اﺧﺘﻼ ًﻓﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻮ »ﻣِ ﻦْ د ِ‬ ‫ُون‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺪ وا\ﻃﻼق ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻻة وﻣﻌﻨﻰ ﻗﻴﺪ »ﻣِ ﻦْ د ِ‬ ‫اﻟْ ُﻤ ْﺆﻣِ ِﻨﻴ ــﻦَ « أن ﻳﻜﻮن اﻟ ــﻮﻻء اﻟﻤﻨﻬﻲ ﻋﻨﻪ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻨﺎﻫﻀﺎ‪ ،‬أﻣﺎ ا\ﻃﻼق ﻓﻴﻌﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺒﻌـ ـﺪًا ﻟﻠﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻮﻻء ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‪.‬‬


‫(‪pb)FFHAb‬‬ ‫*(‪syG*gMy}<oŸœ™G*g¤HÊ6‬‬

‫‪15‬‬

‫‪    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫ "‪ 9:I96 4 9=&* Ú#àL.ç-#4‬‬ ‫‪C  - 2 ! F‬‬

‫ﺣﺬر ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‡ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ ا>ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﺗﺜﻴﺮ اﻟﻔﺘﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻧﺸ ــﺮ ا>ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻔﻊ ﻣﻦ‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻢ وﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﺸ ــﺮ ا>ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻮ إﻟ ــﻰ ﺗﻔﺮﻗﺔ اﻟﻨﺎس أو ﺗﺜﻴﺮ ﻓﺘﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺮك ﻣﺎ ﻳﻬﻴﺞ‬ ‫اﻟﻨﺎس وﻳﻔﺮق ﺷ ــﻤﻠﻬﻢ وﻳﻘ ــﺪح ﻓﻴﻬﻢ أو ﻣﺎ ﻳﺠﻠﺐ ﻟ’ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺋ ــﺐ أﻣﺮ واﺟ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‪ .‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻔﺮﻳﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس وﻧﺸﺮ اﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﻬﻮ ذو ﻋﻘﻞ ﻣﺮﻳﺾ‪.‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﺣﺬر اﻟﻤﻔﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺼﺐ ˆراء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻻﻗﺘ ــﺪاء واﻟﺘﻌﺼﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪًا ﻓﺎﻻﻗﺘﺪاء‬ ‫اﻟﺘﺄﺳ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻴ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺼﺐ ﻟﻬ ــﻢ ا>ﺧﺬ‬ ‫ﺑﻘ ــﻮل اﻟﻘﺎﺋ ــﻞ ﻣﻨﻬﻢ وأن ﻛﺎن ﺑﻼ دﻟﻴﻞ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ إذا ﻋﻠﻢ‬ ‫أن اﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﻳﺨﺎﻟﻔ ــﻪ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن ﻗ ــﻮل ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟ ــﻒ اﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﻓ ــﻼ ﻳﺠ ــﻮز اﻟﺘﻌﺼ ــﺐ ﻟﻬﺬا اﻟﻘ ــﻮل إن‬

‫ ‪8 : ( 7% 9.C4" -‬‬ ‫‪ë ! L3  E9M Jß E‬‬

‫اﻟﺤﻜﻤﻲ‬

‫‪12 12 - 7 ,‬‬

‫رﻓ ــﺾ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﺑﺎﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‡ اﻟﻤﻄﻠﻖ إﻃﻼق ﺣﻜﻢ ﺷ ــﺮﻋﻲ وﻓﺘ ــﻮى ﻣﻌﺘﺒﺮة ﺑﺤﻖ‬ ‫ﻣﺸﺮوع )اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻚ أﻳﻬﺎ اﻟﻨﺒﻲ(‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌًﺎ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻠﺘﺤﺪث ﻣﻌﻪ ﺣﻮل آﻟﻴﺎت وﻣﺴﺒﺒﺎت إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫واﻟﻤﺮﺗﻜ ــﺰات اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻄﻠﻖ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻏﺎﺋﺐ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺸﺮوع إذا أراد اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻀﻮر ﻟﻴﺴ ــﻤﻊ ﻣﻨﻪ وﻳﺴ ــﺘﻤﻊ ˆراء ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺮره‬ ‫اﻟﻔﻘﻬ ــﺎء‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ إﺣﺪى اﻟﺒﺎﺣﺜﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻗﺪ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ )ﻓﻘﻪ اﻟﻤﻮازﻧﺎت ودوره ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة( واﻟﺬي ﻧﻈﻢ ﻣﺆﺧﺮًا ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻔﻘﻬﺎء اﻟﻤﻌﺘﺒﺮﻳﻦ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وا\ﺳﻼﻣﻲ إﺻﺪار ﻓﺘﻮى وﺣﻜﻢ ﺷﺮﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع )اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻚ أﻳﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒ ــﻲ( اﻟﺬي ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮة اﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ﺻﻠﻰ ا‡‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺂﺛﺎره ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻣﻦ ﺻﻮر‬ ‫وﻣﺠﺴ ــﻤﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪ دراﺳﺘﻪ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎزﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧ ــﻮازل اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺋﻞ ﻓﻘ ــﻪ اﻟﻤﻮازﻧ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺸ ــﺮوع )اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻴﻚ أﻳﻬﺎ اﻟﻨﺒﻲ( ﻗﺪ أﺛﺎر ﺧﻼ ًﻓﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴًﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﺬﻳﻦ رأوا ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺒﺮك واﻟﺸ ــﺮك‪ ،‬وﺑﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ رأوا ﻓﻴﻪ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﻬﺪي اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم وﺳﻨﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻟـ«اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ« أن ﻣ ــﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻏ ــﺮس اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﻔﺎﺿﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء أﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬أم اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬أم ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻳﺘﻌ ــﻮد ﻓ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺘ ــﺮام اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺗﺠ ــﺎرب اˆﺧﺮﻳ ــﻦ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﻜﻤﻲ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﺑ ــﺄس ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺑﻌﺾ ا>ﻟﻌ ــﺎب واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮوﻳ ــﺢ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻔ ــﺲ وﻟﻤ ــﺎ ﻳﻤﺜﻠ ــﻪ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣﻞ ﺟﺬب‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت وﺗﺤﺒﻴﺒﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻏﺮس ﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ ارﺗﻴﺎدﻫﺎ‪.‬‬

‫‪E Eëý " Q.L#3  ç5 “ G)* ”C@5.‬‬ ‫*‪¥“M¦^HcŠG‬‬ ‫*&ž‪g<c™nG*¡xJ‬‬ ‫‪cŸ:c|I¥D›¢‬‬‫‪cJ4c“D&*y|IK‬‬

‫*‪¥.4cqG‬‬ ‫‪ž*¢1(±*‰Ky|H‬‬ ‫‪—Šh{M¥6c¤6‬‬ ‫*‪M^G‬‬

‫<‪ž*¢1(±*žc™k‬‬ ‫‪šŸ{I&**¢‡9K‬‬ ‫‪y¤“-ˆ9*¢H¥D‬‬ ‫*‪ˆ™hn™G‬‬

‫‪ˆDy-š6cE‬‬ ‫‪gE*y+j*4c‡7‬‬ ‫‪˜¢8¢–Gg<*^1‬‬ ‫‪g–{–G‬‬

‫‪17 g¤§E‬‬

‫‪šŸ™–‡-›cH&*gd<—“|M—™‡G*fc+4&*€§‡+ž&*£G(**y¤|H‬‬ ‫‪N‬‬

‫ ‪L"" < "(L0(K" L.2$31 L"" ?Q# .Cá.9‬‬ ‫‪  -F5 !/ X‬‬

‫ﻗ ــﺎل ا>ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠ ــﺪد ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺮﻣﻴ ــﺢ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠ ــﺪد ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻠﻘﻮن‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺒ ــﺎ واﺳ ــﻌﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴ ــﻦ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﺤﻲ أو ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ أو ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ اﻟﺮﻣﻴﺢ ﻋ ــﻦ أﻫﻢ ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠﺪد ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌ ــﺾ أرﺑﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠ ــﺪد إﻟ ــﻰ اﻟﺪروس‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺮﻣﻴﺢ‬

‫دﻣ ــﺞ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠ ــﺪد‬ ‫أن ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠﺪد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﺨﻄ ــﻮات‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ا\ﺳ ــﻼم‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻔ ــﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﻳﻨﻬ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﻤﻨﻌﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻋﻠﻮﻣﻬ ــﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﻤﻨﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣﻴﺢ ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻴ ــﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻓﺮدﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ‪ .‬وﺣﻮل‬ ‫اﻟﺮﻣﻴ ــﺢ ‪ :‬إن ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺼﺤﺒﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﻣﻴﺢ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠﺪد‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻌﻮّ ﺿﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺻﺤﺒﺘﻬ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠ ــﺪد أوﺿ ــﺢ اﻟﺮﻣﻴ ــﺢ أن ﻣ ــﺎ ﻳﻌﻄﻰ‬ ‫ا\ﺳ ــﻼم ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠﺪد ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ ﺗﻀﻢ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪة‪ ،‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺮﻣﻴ ــﺢ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺗﻌﻄ ــﻰ‬ ‫ﺣﺮص ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠ ــﺪد وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ "‪â9!.?(4(9= *CKQ‬‬ ‫ ‪0   ë Ü48 4   #& “(+P‬‬

‫<§‪fxnG*K ¤DyhG*—)c6¢GcŸGc™h7*g¤™J&*£–<^F'¢M$c™–‡G*4cdFg`¤J¢‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻏﺮس‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﻢ واﻟﻔﻀﺎﺋ ــﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﻢ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬ ــﻢ وﺗﻌﻠﻤﻬﻢ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ ﻧ ــﻮاد وﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺷ ــﻲء ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮوﻳﺢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎح ﺑﻐﺮض ﺗﺤﺒﻴﺒﻬﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﻢ وﺟﺬﺑﻬﻢ ﻧﺤﻮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻨﻮادي اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬وإﺑﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻤﺎ ﻳﻀﺮﻫﻢ‬ ‫وﻳﻬ ــﺪم أﺧﻼﻗﻬ ــﻢ وﻗﻴﻤﻬ ــﻢ‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺤﻜﻤﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬

‫ﺧﺎﻟ ــﻒ اﻟﺪﻟﻴﻞ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﺠﺐ ﻗﺒﻮل اﻟﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟﻠﺪﻟﻴﻞ‬ ‫وإن ﺧﺎﻟﻔﻪ ﺷ ــﻴﺨﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺠﻌﻞ ﺗﻌﺼﺒﻚ ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ ﻳﺠﻌﻠﻚ‬ ‫ﺗ ــﺮى ﺟﻤﻴ ــﻊ آراﺋﻪ ﺻﻮا ًﺑ ــﺎ وإن ﺧﺎﻟﻒ اﻟﺤﻖ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻢ إذا ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻪ أن ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وآراءه ﺗﺨﺎﻟﻒ اﻟﺤﻖ ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﺗﺘﺮﻛﻪ وﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺼﺒﻪ ﻫﺬا‪.‬‬

‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻳﻌﻄ ــﻰ اﻟﻔ ــﺮد ﺻ ــﻮرة ﻋ ــﻦ‬ ‫وﺟﻮد ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻼﻓﺎت وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺑﺎ\ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ دﻋﻮة‬ ‫اˆﺧﺮﻳ ــﻦ ﺳ ــﻮاء ﻫﻨ ــﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫أو ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺮﻣﻴﺢ ﻣﻨﻬﺠ ًﺎ‬ ‫ﻣﻮﺣ ــﺪ ًا ﻣ ــﻦ أرﺑﻌ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺮآن واﻟﻔﻘ ــﻪ‬ ‫واﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻟﺴ ــﻴﺮة وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ‬ ‫أن ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣﻤﻦ أﻧﻬﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪأ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻮة اˆﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻖ‬

‫  ‪," 4(Q J" CO‬‬ ‫‪>PME* ? ?(4æ#‬‬ ‫‪12 12 - 7 ,‬‬

‫دﻋ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻨﺎﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺴ ــﺎف إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻛﻌﻤﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ ﻣﻨﻈ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻓﻮﺿﻰ واﺿﺤﺔ واﺳ ــﺘﻐﻼل أوﺿﺢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ واﻓﺪﻳﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي‪ ،‬ﻣﺪﻟ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﻘﻴﺎم اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﺟﻤ ــﻊ أﻣ ــﻮال ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫وﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻌﺴﺎف أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ا>ﺧﻄﺎء‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ إﻳﻤﺎﻧ ــﻪ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ ا>ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻌﺴ ــﺎف أن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي ﺗﻌﺘﺮﻳﻪ ﻋﻘﺒﺎت ﻻ ﺗﻌﺪ وﻻ ﺗﺤﺼﻰ ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺘﻌﺔ وﺣﻼوة‬ ‫ﻳﺨﺎﻃ ــﺐ اﻟﻮﺟﺪان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻳﺸ ــﻌﺮ ا\ﻧﺴ ــﺎن أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺛﻘﻴ ــﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ ﻓﻴﻪ ﺟﻮاﻧ ــﺐ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﻈﻢ وداﺋﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل رﻳﻊ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻀﻤ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮاره‪ .‬وﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻧﺸ ــﺎء أﻋﻤﺎل ﺗﻄﻮﻋﻴ ــﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﺎف‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﺒﺪأ ﻛﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻄ ــﺮح ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﻞ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗﻄﺮح ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ا>ﻓﻜﺎر ﺛﻢ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﻳﺆﺳﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﻌﺴ ــﺎف إﻟﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ واﻟﺸﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أزرﻫﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻬﻤﻢ‪ ،‬وﻧﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه ا>ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺴﺎف‬


‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫)" !(    ‬

‫‪QKR 7‬‬

‫‪Dk‬‬

‫‪Ú .â  ?(â E&* ;P. 5#E&* IE‬‬ ‫)> ‪2  Z* , -‬‬

‫اﺧﺘﺘﻢ ﺳ ــﻮق اﻻﺳﻬﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٣٨٫٤٨‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٠٫٤٩‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ إﻏﻼق ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٧٨٩٣٫٦٧‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣﺼﺤﻮﺑ ــﺎ ﺑﺤﺠ ــﻢ‬ ‫ﺗﺪاول ﺑﻠﻎ ‪ ٢٤٥٫٩٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ وﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٥٫٨٣‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل أﺑﺮﻣﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ١١٤٫١٩‬أﻟ ــﻒ ﺻﻔﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ أﺻﻞ‬ ‫‪ ١٥٧‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻢ ﺗﺪاول أﺳﻬﻤﻬﺎ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻬﻢ ‪ ١١٧‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫أﺳ ــﻬﻢ ‪ ٢٣‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ‪ ١٧‬ﺷﺮﻛﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ دون ﺗﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫‪ ١٠٫٥٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ ﻣﻌﻬﺎ اﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ١٫٥٧٠‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻬﻠﻬﺎ ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻃﻔﻴﻒ ﻣﻄﻠﻊ ﺟﻠﺴﺘﻪ ﻟﻴﺴﺠﻞ ﻗﺎﻋً ﺎ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻋﻨﺪ ‪ ٧٨٤٥‬ﻧﻘﻄﺔ وﻣﻨﻪ رﺳﻢ ﻟﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎرًا ﺻﺎﻋﺪًا اﺳﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك ﻣﻌﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٢:٤٣‬دﻗﻴﻘﺔ واﻟﺘﻲ وﺻﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻳﻮﻣ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ ‪٧٩٠٣‬‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﻟﻴﺪﺧ ــﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺤ ــﺮﻛﺎت اﻓﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺬﺑﺬﺑ ــﺔ ﻗﻠ ــﺺ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﻜﺎﺳ ــﺒﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﺘﻔ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﺟ ــﺮس اﻏﻼﻗ ــﻪ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ‪٣٨‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ اﻟ ــﻰ رﺻﻴ ــﺪه وﺳ ــﻂ ارﺗﻔ ــﺎع ‪١١‬‬ ‫ﻗﻄﺎﻋً ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ رأس ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻻﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻄﺎع ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪد ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔ ــﺎع ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪٢٫٩٣‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺗ ــﻼه ارﺗﻔ ــﺎع ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٫٣٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻳﻠﻴ ــﻪ ﻗﻄ ــﺎع‬

‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١٫٢٨‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻛﻤﺎ ارﺗﻔﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﺼﺎرف‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﺑﻨﺴﺐ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٠٫٦٩‬و‪ ٠٫٤٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮاءة ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫واﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻳﻼﺣ ــﻆ وﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ وﻛﻤﺎ اﺷ ــﺮﻧﺎ‬ ‫ﻳﻮم اﻣﺲ ﻣﻦ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫دﻋ ــﻢ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ‪ ٢١‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ اﻻﺳ ــﻲ واﻟﺬي‬ ‫ﻗﻠﺺ ﻣﻌﻪ ﺧﺴﺎﺋﺮه اﻣﺲ اﻻول ﻟﻴﺮﺗﺪ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺻﻌﻮدًا ﺑﺘﻌﺎﻣﻼﺗﻪ اﻻﻣﺲ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ان ﻳﺨﺘﺮق ﺣﺎﺟ ــﺰ ‪ ٧٩٠٠‬ﻧﻘﻄﻪ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻋ ــﺎد ﻟﻴﻐﻠ ــﻖ دوﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻔ ــﺎرق ﻃﻔﻴﻒ وﺑﺎرﺗﻔ ــﺎع ﻣﺘﻮاﺿﻊ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎت اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﻫﺪف ﻗﻤﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٧٩٤٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﻗﺪ ﻳﻼﻣﺴ ــﻬﺎ ﺑﺘﻌﺎﻣﻼﺗﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻻوﻟﻰ ﻣﻦ ﺗﺪاوﻻت اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌ ــﺪ اﺧﺘﺮاﻗﻬ ــﺎ واﻻﻏ ــﻼق‬ ‫ﻓﻮﻗﻬﺎ اﺷ ــﺎرة ﺟﻴﺪة ﻻﺳ ــﺘﻬﺪاف ﺣﺎﺟﺰ ‪٨‬‬ ‫اﻻف ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬اﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬

‫ﺑﻜﺴ ــﺮ دﻋ ــﻢ ‪ ٧٨٤٧‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﺴ ــﻴﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻗ ــﺮب دﻋﻢ ﻟﻪ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ‪٧٧٧٩-٧٧٩٧‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻳﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﺴ ــﺮ دﻋﻢ ‪٧٦٨٤‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ..‬وا‡ اﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ أداء اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﺷ ــﺮﻛﺔ أﻟﻴﺎﻧ ــﺰ إس إف ﻣﺘﺼ ــﺪرة‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٧٫٤٢‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔ ــﻊ ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ٦٨٫٧٥‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻣﻴﺪﻏﻠﻒ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٧٫١٤‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٢٨٫٥٠‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﺣﻠ ــﺖ ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒﺎﺑﻄﻴ ــﻦ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔ ــﺎع ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٦٫١٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ٣٢٫٩٠‬رﻳﺎﻻ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﺼﺪرت ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺰﻳﺮة ﺗﻜﺎﻓﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٫٨٣-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ٦٠‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ اﺳﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ ‪٢٫٣٥-‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ١٠٣٫٧٥‬رﻳﺎﻻ‪،‬‬ ‫وﺟﺎءت ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮرق ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬

‫ &‪ /)*  #9 9.‬‬ ‫‪> "(&* â QA(3 “STC”9 !#‬‬ ‫ﻗ ـ ـﺪﱠم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا‡ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺎ\ﻧﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫ﻟﺮﺟ ــﺎل ا>ﻋﻤ ــﺎل واﻟ ــﺬي رﻋﺘ ــﻪ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻧﻈﻤﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻌﺎرض اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ ا>ﻣﺮاء‬ ‫واﻟ ــﻮزراء وﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮزارات اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺄن اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺘﻨﻤ ــﻮي‬ ‫وﻛﺒ ــﺎر رﺟﺎل ا>ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﻋﻀﺎء‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر ﺣﻔﻞ رﺟﺎل ا‪6‬ﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﺴ ــﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺎ\ﻧﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬

‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻗﻄ ــﺎع ا>ﻋﻤ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﺳﻤﻮه اﻻﺳﺘﻤﺮار ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫ )‪4. - Û4# "ÞIP‬‬ ‫‪.PE)* 42&* ; A Q‬‬ ‫أﻃﻠ ــﻖ اﻟﺒﻨﻚ ا>ﻫﻠ ــﻲ ﻣﺆﺧﺮًا‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﻤﺎﻳﺘ ــﻲ ﺑﻠﺲ« ﻟﺤﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت ا>ﻫﻠ ــﻲ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣ ــﻊ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺆﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺪاد ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎﺗﻬﻢ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻈﺮوف‬

‫اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﺤ ــﺪ أﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀ ّﻤ ــﻦ ﻣﺰاﻳ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻗ ــﺪره ‪ ٢٢٥,٠٠٠‬رﻳﺎل ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫»ﺣﻤﺎﻳﺘﻲ ﺑﻠﺲ«‪ ،‬ﺳﺪاد ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت اﻟﻮﻓ ــﺎة )ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ أو ﺑﺤ ــﺎدث(‬ ‫وﺣ ــﺎﻻت اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺪاﺋﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺼ ــﺮف ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ إﺿﺎﻓﻲ‬ ‫ـﺎو ﻟﻠﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣﺴ ـ ٍ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻮﻓﺎة‬ ‫ﺑﺤﺎدث ﻓﻘﻂ ‪ -‬ﻻ ﻗﺪّر ا‡‪.‬‬

‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٫٥٦-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ٣٧٫٩٠‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ‬ ‫وﻧﺸﺎﻃﻬﺎ داﺧﻞ اﻟﺴ ــﻮق ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق ‪ ١٫٣٠‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﺟﻤﺎﻟﻲ اﻻﺳ ــﻬﻢ اﻟﺤﺮة اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫‪ ١٩٫٤٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر ﺳ ــﻬﻢ‪ .‬واﺳ ــﺘﺤﻮذ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮ >ﺳﻬﻤﻪ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٠٫٥٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ اي ﺑﻜﻤﻴﺔ ﺗ ــﺪاول ﺗﺨﻄﺖ ‪١٢٫١٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﺻ ــﻞ ‪ ١١٥٫٨٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳ ــﻬﻢ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ اﻻﺑ ــﺮز ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ ﺷﺮﻛﺔ ﺷﻤﺲ ﺑﻌﺪ ﺗﺪاول اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٫٦٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ اي ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪٦٥٫٦٣‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﺻﻞ ‪ ١٠٫١٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﺣﺮ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٣٢٫٥٨‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٨٢٫٢٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ وﺟﺎء‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗ ــﺪاول ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٣٠٫١٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ١١٫٩٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎرف واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٨‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫وﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٠٫٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻜﻤﻴ ــﺔ ﺗﺪاول ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ١٦٫٥٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٦٫٥٥‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬

‫ ‪A Q ; $ 3.) â Q/‬‬ ‫(‪Š 9Ú"1.L‬‬ ‫ ‪J$ -C‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ راﺑﻎ ﻟﻠﺘﻜﺮﻳﺮ واﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت »ﺑﺘﺮوراﺑﻎ«‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻦ وﻗ ــﻮع اﻧﻘﻄﺎع ﻣﻔﺎﺟﺊ \ﻣ ــﺪادات اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺨ ــﺎر ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻮردة وﻫﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ راﺑ ــﻎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻤﺤ ــﺪودة »راوك« ﻣﻤ ــﺎ أدى \ﻳﻘ ــﺎف اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ دون ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺑﺸﺮﻳﺔ‬ ‫أو ﻣﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ »ﺗﺪاول«‬ ‫أن اﻻﻧﻘﻄ ــﺎع ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﻟـﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٢:٣٠‬ﻣ ــﻦ ﻇﻬﺮ أﻣ ــﺲ اﻻول‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ »راوك« ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺎدة إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﺎﻓ ــﻊ وإﻋﺎدة ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ ا\ﻧﺘﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺗﻘﻴﻴﻢ اˆﺛ ــﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬ ‫وا>ﺛﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻼﻧﻘﻄﺎع واﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ ا\ﻋﻼن ﻋﻨﻪ ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬

‫‪;  ë ! éïõ‬‬ ‫‪ #9

Û 5 Þ48‬‬ ‫ ‪J$ - C‬‬

‫دﻋ ــﺖ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص \ﺟﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﺸ ــﻐﻞ ‪ ٨١٩‬وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٧٢٢‬وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب و‪٩٧‬‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ إﻟﻰ ‪ ١٩‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ أن اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻟﺸ ــﻐﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ وﻣﺎ ﻓﻮﻗﻬﺎ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻣﺎ ﻓﻮﻗﻬﺎ‬ ‫واﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻣﺎ ﻓﻮﻗﻬﺎ وﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫‪ #Y 9='$ 1EF & ï÷ä>7"

'& 9" J"(X QÛ"=/Þ‬‬ ‫ ‪  - 1‬‬

‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻧﻔﻴﺴ ــﺔ ﺷ ــﻤﺲ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن واﻟﺤﺮف اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺒﺎب رزق ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﻓﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺿﻢ ﻛ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﺼﺎم ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺪاﺋﺮة ﺷ ــﺆون‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻃﺎرق اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺳﻤﻴﺮ ﻧﺼﺮ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺆون أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬و ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺎ\ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا\ﻋﻼم‪.‬‬ ‫و ﺑ ــﺪأت اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺑﻌ ــﺮض >ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وا\ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ‬ ‫وا\ﻧﺠﺎزات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا ا\ﻃﺎر‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎﻣ ــﺖ ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٧‬م وﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻋﺎم ‪٢٠١٣‬‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺐ ‪ ٦,٩٥٦‬ﻓﺘ ــﺎة ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻛﺎﻟﺨﻴﺎﻃﺔ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ا>زﻳﺎء وﻓﻦ اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ واﻟﻄﻬ ــﻲ وإﻧﺘ ــﺎج‬

‫ﻣﻦ إﻧﺘﺎج أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻧﻔﻴﺴﺔ ﺷﻤﺲ‬

‫اﻟﺴﺠﺎد‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺰل وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﺎد ﺣﺘ ــﻰ وﺻﻠ ــﺖ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ا\ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬

‫ﻟﺨﻂ ا\ﻧﺘﺎج إﻟﻰ ‪ ١٥٫٠٠٠‬ﺳ ــﺠﺎدة ﺷﻬﺮﻳًﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ ‪ ٣٠٠‬إﻣﺮأة ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل‪ ،‬وﺑﻠﻎ‬ ‫ﻣﺎﺗﻢ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺨﻂ ا\ﻧﺘﺎﺟﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٨‬م ﺣﺘ ــﻰ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٣‬‬

‫م ﻣﺎﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٧٤٫٣٧٤‬ﺳ ــﺠﺎدة ﺗﻔﺮﻋﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﻄﻮط إﻧﺘ ــﺎج أﺧﺮى ﻛﺈﻧﺘﺎج اﻟﺴ ــﺒﺢ‬ ‫وﺗﻐﻠﻴﻒ اﻟﻤﺼﺎﺣﻒ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗ ــﻢ اﻻﻃﻼع ﺧﻼل ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻓﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻛﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻬ ــﺎ ﻛﺘﻌﺎون إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻳﺪوﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫إذ ﺗﻌ ــﺪ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ا>ول ﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺴ ــﺠﺎد واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻛﻬﺪاﻳﺎ ﻟﻌﻤﻼء ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻟﻜ ــﺰس وﺑﻌﺾ ﺳ ــﻴﺎرات ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﺎﻏﻲ وﺳ ــﺎﻣﺎﻛﻮ و اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﺑﻨ ــﻚ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﺑﻨ ــﻚ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺰﻳﺎرة أﺷﺎد أﻋﻀﺎء اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي أﺣﺮزﺗﻪ ا>ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b˜jg~6‬‬ ‫*‪¥]›D¡žD‬‬ ‫*‪¤~zFxŒD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤›:¡D*¤+x†D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪—¡Fb˜£C‬‬ ‫‪™£CHÆ+‬‬ ‫‪“+b~6‬‬ ‫‪¡’Ab~6‬‬ ‫*‪‡£›~|gD‬‬ ‫*‪Ím•D‬‬ ‫¿‪ibJHb˜£’•D$b‬‬ ‫*´‪f<¡˜m‬‬ ‫*‪$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z›J‬‬ ‫‪f£´b†D*™£’c~6‬‬ ‫*´‪fE]g‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*b£C‬‬ ‫‪Š+*4HÆ+‬‬ ‫*(‪–)b0h›˜~6‬‬ ‫*‪*x½h›˜~6‬‬ ‫*&‪f›J]´*h›˜~6‬‬ ‫*‪f£Db˜~{D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪f£+x†D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪fEb˜£D*h›˜~6‬‬ ‫*‪ŸJ2¡†~zD*h›˜~6‬‬ ‫*‪™£~|D*h›˜~6‬‬ ‫*‪Ÿ£+¡›±*h›˜~6‬‬ ‫*‪‡c›Jh›˜~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D*h›˜~6‬‬ ‫*‪”¡c-h›˜~6‬‬ ‫*(‪Ž¡±*h›˜~6‬‬ ‫*&‪™£j†D*ˆ‘*¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪fp~|D*fD2‬‬

‫‪fJb<4‬‬

‫‪i*4b£~zD*ibE]1‬‬ ‫‪4b˜.‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪zJ4]D‬‬ ‫*‪̒²‬‬ ‫*‪dJ4]g•Dn£•³‬‬ ‫*‪‡£›~|gD*H5b‰D‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*$b+xžC‬‬ ‫¸˜¡<‪°¡Ab~8f‬‬ ‫*‪f£)*w‰D‬‬ ‫‪¡’A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+bD*šb†F‬‬ ‫‪*¡1*Á*¡•0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD¯xG‬‬ ‫*‪œJ¡˜gD‬‬ ‫‪”2bF‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*™£~|D‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*–)b0‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*”¡c‬‬‫*‪”b˜~6&°‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*f£Bx~{D‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*Ž¡±‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*f~{£+‬‬ ‫‪f£˜›g•D*5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-*2b‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*œJ5‬‬ ‫<‪dJw‬‬ ‫*´‪f•Eb’g‬‬ ‫*‪f£FHb†gD‬‬ ‫*‪–Ab’-,xJy±‬‬ ‫‪ÍE&bg•D3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg•D•=]£E‬‬ ‫*&‪Ž(*6(*yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg•D$°H‬‬ ‫*‪¤+x†D*ˆ4]D‬‬ ‫‪–Ab’-eb~6‬‬ ‫‪]›~6‬‬ ‫‪¡’Jb~6‬‬ ‫*‪fJ]›žD‬‬ ‫*«‪n£•³*2b‬‬ ‫*‪–Ab’g•D¤•G&°‬‬ ‫*‪f£•G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD*2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg•Dx~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg•D,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x†D*b+¡+‬‬ ‫‪–Ab’g•DfJbBH‬‬ ‫’‪¤p/*xD*–Ab‬‬‫*‪zJ‬‬ ‫*‪f£FHb†gD*b~zC‬‬ ‫*‪fEb†D*f£m£•³‬‬ ‫‪ÍE&bg•DoHx+‬‬ ‫*‪f£´b†D‬‬ ‫‪–Ab’-¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£›:¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg•DfFbE‬‬ ‫<›‪fJb‬‬ ‫*‪š¡£C¡:$b¿°‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡€g‬‬ ‫*‪Ÿ£˜›g•D$b~z0°‬‬ ‫‪¡’~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´˜•’‪f‬‬ ‫’¡‪œJ‬‬‫‪¥%*¢~6¢+‬‬ ‫‪2b†E‬‬ ‫*&‪f£<b›~|D**Æ~6‬‬ ‫¸˜¡<‪‡Jx~zD*f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡’c£A‬‬ ‫‪f£F]†E‬‬ ‫*‪Ÿ£)b£˜£’D‬‬ ‫‪‘4¡D*f<b›~8‬‬ ‫*‪£€•D*]c†D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪”É~6‬‬ ‫¸˜¡<‪–m†´*f‬‬ ‫*‪d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪Žy³‬‬ ‫*‪zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b’D‬‬ ‫‪‘]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b›~|•D–E*yD‬‬ ‫*‪̀+bcD‬‬ ‫*‪fJ4bsŒD‬‬ ‫‪“~zE‬‬ ‫*‪x˜0&°*xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b†D‬‬ ‫‪4b˜jg~6ÉDfc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉDf’E‬‬ ‫*‪̘†gD‬‬ ‫*(<˜‪4b‬‬ ‫‪x˜<–c/‬‬ ‫‪bC4&°*4*2‬‬ ‫‪fAx†´*f›J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD‬‬ ‫*‪¥xpcD*–›D‬‬ ‫*‪¤<b˜±*–›D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*h/]+‬‬ ‫ž‪É<ÉDŸEb‬‬‫*‪J¡~zgD*Hlbp+&°‬‬ ‫‪£•‰-Hf<bc:‬‬ ‫*‪4b£€D‬‬ ‫*‪‘2b›ŒD‬‬ ‫‪z˜~7‬‬ ‫‪™’DbA‬‬ ‫‪™’DbA‬‬

‫‪D‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪c N<cE‰c-4c+KgIc¤§H‬‬

‫;‪QSKSR S S‬‬ ‫‪>l‬‬ ‫‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫[‪66‬‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪;+P‬‬

‫‪6U‬‬

‫"‪LH‬‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫ ‪LM‬‬

‫‪14‬‬

‫‪N8‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬


‫(‚]‪?)L2‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪3=+A‬‬ ‫ > =‬

‫‪13‬‬

‫)" !(    ‬

‫*&‪e6cœHˆ9K¥Dg¤GKyhdG*jcIKzt™G*KgI5*¢hHg¤œG*’¢{G*ž&*^F‬‬

‫ "‪A Q ?(Q 48; $ #àD&    2$ 3E 3%' "" C4‬‬ ‫\‪J$ -[$‬‬

‫أﻛﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻨﻌﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ أي زﻳﺎدات ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧﻨ ــﺎ ﺳ ــﻨﻜﻮن داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﺒ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ أي‬ ‫زﻳﺎدات ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ ا>وﻟﻰ ﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﺎﺋﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪﻳﺮة اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ آﺳ ــﻴﺎ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫إﺣﺪى وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ دوﻟﺔ آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺔ وﻣﻨﺘﺠ ــﺔ ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول‪،‬‬ ‫وﺛﻼث ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﺘﺮول‬ ‫واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ »أوﺑﻚ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬وا>ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺑ ــﺪأ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ ﺳ ــﻴﺆول‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻨﻤ ــﻮ ﻓ ــﻲ آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ«‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮري ﻳﻮن ﺳﺎﻧﻖ ﺟﻴﻚ‪.‬‬ ‫و َﻋ ّﺪ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﺪول اˆﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻟﻠﻨﻔ ــﻂ واﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﻣﻴ ــﺔ ا>ﻃ ــﺮاف‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺤ ــﻖ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ ﺑﺎﻟﻎ ا>ﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ أﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻋﻼﻗ ــﺎت وﺛﻴﻘ ــﺔ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﺪول‬ ‫اˆﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻘ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻨﺪة ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴﻢ اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺼﺪاﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺪول‪ ،‬ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺘﺠ ــﺎري أو ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻛﻮرﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٩١‬ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻛﻮرﻳﺎ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫إس أوﻳ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻻ ﺷ ــﻚ أﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﻠ ــﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ ا>ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻘﺼ ــﻮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻠﻬ ــﺎ ﻗﺎرة آﺳ ــﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻄﺎﻋﻲ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﺎرة إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﺧ ــﻼل‬ ‫ا>ﻋ ــﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻛﺜﻴـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ اﻗﺘﺼ ــﺎدات ﻫ ــﺬه‬

‫ ‪09 VCW J # 0AX '(/ VY7M& 0M> (Z[  <\3 04‬‬ ‫اﻟﻘ ــﺎرة ﻻ ﺗﺰال ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺆﺷ ــﺮات‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﺠﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫*زﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫وأﺿﺎف ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺟﻨﺒًﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓ ــﻲ زﻳﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﻮدة‪ ..‬وﻳُﻌﺰى ﺳ ــﺒﺐ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓﻲ ﻗ ــﺎرة آﺳ ــﻴﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪًا‬

‫إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وﺗﻮﺟﻪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪول إﻟ ــﻰ ﻣﺰﻳـ ـ ٍﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ‬ ‫‪Å‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻀ ــﺮ واﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺪﺧﻞ‪ ..‬وإذا ﻣﺎ أردﻧﺎ‬ ‫ﻟ’ﻋﻤ ــﺎل وا>ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة أن ﺗﻨﻤ ــﻮ وﺗﺰدﻫﺮ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﺑـ ـ ﱠﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ..‬وﺑﺎﻟﻤﺜ ــﻞ‪ ،‬إذا ﻣ ــﺎ أردﻧ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ أن ﺗﻌﻠﻮ‬

‫وﺗﺮﺗﻘﻲ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑ ﱠﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟﻚ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ..‬وﻫﺬا أﻣ ٌﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺘﻮﻗ ــﻊ‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ ﺗﺸـ ـﻜﱢﻞ ﻓﻲ ﺣ ﱢﺪ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ ﻟﻮاﺿﻌﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻂ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺎ‬ ‫اﻟ ــﺪول‪ ،‬إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮ ً‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬

‫” *)‪“'  " >3 ”L " ?(; 3 Ú#àC“ E‬‬ ‫ ‪  - 1‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ وزارة ا\ﺳﻜﺎن ﻋﻦ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺎ ﻋﺪدا ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ا\ﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﻓﻖ آﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻤﺴﺎواة واﻟﻌﺪل‬ ‫وﻧﻨﺘﻈﺮ إﻗﺮارﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻟﻨﺸ ــﺮع‬ ‫وﻗﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ إن ﻣﺸ ــﺮوع »اﻳﺠ ــﺎر« ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻧﻄﺎق ا\ﺳ ــﻜﺎن ا\ﻳﺠ ــﺎري وﻋﻤﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻳﻌﺪ دورًا ﻣﻦ أدوار وزارة ا\ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫وﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ إﻃﺎر اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟŒﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺑﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرةـ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺒﻖ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻋﻘﺪﻧ ــﺎ ﻣﻌﻬﺎ ورش ﻋﻤﻞ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎع ا\ﻳﺠﺎر ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﻄﺎع ا\ﺳ ــﻜﺎن ا\ﻳﺠ ــﺎري ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮق ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮ واﻟﻮﺳ ــﻴﻂ اﻟﻌﻘ ــﺎري‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻚ وﻓﻖ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺤﺘﻮﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ أن اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟ ــﻮزارة ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻗﻄﺎع ا\ﻳﺠﺎر ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻮزارة ﺗﻐﻔﻞ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ا\ﺳ ــﻜﺎن ﻓﻬﻲ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ا\ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﺳ ــﺘﻮﻗﻊ ﻗﺮﻳﺒ ــﺎ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻓﻖ آﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻤﺴﺎواة واﻟﻌﺪل‬ ‫وﻧﻨﺘﻈﺮ إﻗﺮارﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻟﻨﺸ ــﺮع‬ ‫وﻗﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻬﺎت وا>ﻃﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﻀ ــﻰ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬وﻟﻬ ــﺬا‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ أﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺮاﺳﺨﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اˆﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ا>ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أدﱠت‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ دورﻫﺎ ﺑ ـ ﱢ‬ ‫ـﻜﻞ ﺛﻘﺔ‬ ‫واﻗﺘ ــﺪار ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻜﻮﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻮ ﱢردًا ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ وﻣﻮﺛﻮﻗﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗ ــﺎرة آﺳ ــﻴﺎ‪ ..‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗ ــﺰال‪ ،‬أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻮرﱢد ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪول اˆﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻣ ــﻦ‪ ،‬وإﻧﻨ ــﻲ ﻟﻌﻠ ــﻰ ﻳﻘﻴﻦ‬ ‫راﺳﺦ ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ إن ﺷﺎء‬ ‫ا‡‪ .‬واﺳ ــﺘﻜﻤﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻨﻌﻴﻤ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ‪ :‬ﻗﺒﻞ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء‪ ،‬أرﺟ ــﻮ أن ﺗﺄذﻧ ــﻮا ﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﺞ ﻗﻠﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول‪ .‬ﺑﻮﺿ ــﻮح ﺗ ــﺎم‪ ،‬ودون‬ ‫أيﱢ ﻣﻮارﺑ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻌ ــﺐ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬أي اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ درﺟﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﻀﺎرﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ‪ ،‬دورًا‬ ‫ﻣﺤﻮر ًﻳ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫أﻗﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴ ــﺔ إﻟﻰ ﺣ ﱟﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺎ>ﺳﻮاق ﻣﺘﻮازﻧﺔ إﻟﻰ ﺣ ﱟﺪ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪ‪ ،‬واﻟﻤﺨﺰوﻧ ــﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫وزاد ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ا>ﻣ ــﺮ اˆﺧ ــﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ا>ﻧﻈﺎر ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫ا>ﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﺑ ــﺰوغ ﻧﺠ ــﻢ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﻐ ــﺎز اﻟﺼﺨ ــﺮي‪ ،‬واﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟ ــﻢ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺘﺼ ــﺪر ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا>ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ رﻛﺐ اﻟﺴﺎﺋﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا‬

‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ ،‬إﻻ أن ﻟ ــﺪى ﻗﺎرة آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ واﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬وإﻧﻨ ــﺎ ﻧﺮﺣﺐ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات وﻧﺤﺘﻔﻲ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ .‬وأرى أن ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﻣﺰﻳـ ـﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻮازن واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﻓﻲ ا>ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺎرة‬ ‫آﺳ ــﻴﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ إﻣ ــﺪادات ﻣﺘﺰاﻳﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮرد اﻟﺤﻴ ــﻮي‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أيﱢ ﺟﻬ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪ .‬وﺳ ــﻴﺒﻘﻰ اﻟﺘﺰام‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻗﺎرة آﺳﻴﺎ ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ ﻻ ﻳﺘﺰﻋﺰع‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﺟﻤﻴﻊ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮارد ﺟﺪﻳﺪة واﺳﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ ُﻳ َﻌﺪ‪،Å‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻣﺮًا ﻗﺎﺋ ًﻤ ــﺎ ﺑﺬاﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﺗﻮﻓﻴﺮه ﻟﻠﺸﻌﻮب واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﻄﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ ا>ﻣﺪ واﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ اﺳ ــﺘﻘﺮار ا>ﺳﻌﺎر‬ ‫أﻣﺮًا ﺑﺎﻟﻎ ا>ﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺮح وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول‬ ‫واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ ﺗﺴ ــﺎؤ ًﻟﺎ ﺣﻮل‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻤﻠ ــﻪ ﻟﻨ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ؟ وأﺟﺎب‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻻ أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻮﻗ ــﻊ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺨﻔﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﺑ ــﺄيﱢ ﺣﺎلٍ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا>ﺣﻮال‪ ،‬ﻣﺜﻠ ــﻲ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﺜﻞ‬ ‫أيﱢ واﺣـ ـ ٍﺪ ﻣﻨﻜ ــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫آﻓﺎق اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪو إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪“!"”48ß 9! %9- !

8ùí‬‬ ‫‪J$ - 1F‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬت ﺑﻌ ــﺾ ا\دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ داﺧ ــﻞ ﺧﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ا>ول ﻟﻠﺘﻤﻮر‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻰ ﺧﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘﻤﻮر‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا‡ ا>ﺳﻤﺮي أن اﻟﺨﻴﻤﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺟﻨﺎﺣً ﺎ ً‬ ‫ﻟ’ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬ﻟﻌ ــﺮض ﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺧﺼﺺ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺟﻨﺎح ﺧﺎص ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ وﺟﺒﺎﺗﻬﻢ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻤﻌﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ا>ﺳ ــﻤﺮي‪ :‬إن اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺰراﻋ ــﺔ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ووزﻋﺖ‬

‫ﻣﻄﻮﻳ ــﺎت ﺗﻌﺮﻳﻔﻴ ــﺔ ﺗﻮﺿ ــﺢ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻓ ــﻲ زراﻋﺔ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬وأﺷ ــﺠﺎر اﻟﺴﺪر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﺠﻨ ــﺎح ﺧ ــﺎص‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﺖ ﺧﻼﻟﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ وﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ اﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟﻄﺮق واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﻄﺎر اﻟﺤﺮاﺋﻖ داﺧﻞ ﻣﺰارع اﻟﻨﺨﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺧﻴﻤﺔ اﻟﺘﻤﻮر ﺑﺒﻴﺸ ــﺔ أن‬ ‫إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﺠﻨﺎح ﺧﺎص‬ ‫ﻋ ّﺮﻓ ــﺖ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﻤﺘﺴ ــﻮﻗﻴﻦ ﺑﻤﺨﺎﻃ ــﺮ وأﺿ ــﺮار‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪gGc™<K,y:c¤+y¤D¢h+j*^¤F&c-KgIKy™–G\—™‡G*]¢<^Mg<*4zG*yM^H‬‬

‫‪#9Q ; .35 ë Ü+ 3E* $A/ #

4= " 9.‬‬ ‫‪1%  - ] '& % ,‬‬ ‫)('  ‪  % A -‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫وزارﺗ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ وإﻳﺠ ــﺎد أﻃﺒ ــﺎء‬ ‫ﺑﻴﻄﺮﻳﻴ ــﻦ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ‬ ‫أﻣ ــﺮاض ا>ﻏﻨ ــﺎم وا>ﺑﻘ ــﺎر‬ ‫وا\ﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ دﻋ ــﻢ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺟ ــﺎر ا‡‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‪ ،‬وأﻛﺪ أن ﻋﻠﻰ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺜ ــﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل أول ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺗﻘﻴﻤﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺒﺎرﺣ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ا>ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫ﻟ’دوﻳﺔ واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ«‪،‬‬ ‫وﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ إدارة اﻟﺜ ــﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬وﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺼﺤﺎف‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻨﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻗﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺼﺤﺎف‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺎﻣًﺎ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻌﻄﻰ ﻣﺮﺑﻮ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ أن أزﻣ ــﺔ ا>ﻃﺒ ــﺎء‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﻴ ــﻦ أزﻟﻴﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﻨﺪرة‬ ‫ا>ﻃﺒﺎء‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﻮزارة‬ ‫ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻊ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻛﺎﻟﺴ ــﻮدان وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ا>ﻃﺒﺎء اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن ا>دوﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺘﻮﻓ ــﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻠﻘ ــﺎح اﻟﻤﻌ ــﻮي اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻧ ــﺎدر اﻟﻮﺟ ــﻮد ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺟﻠﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴًﺎ وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺘﻮﻓﺮًا ﻃﻮال‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺼﺤﺎف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ﺳ ــﻮء اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ا>دوﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺮاﺿ ــﺎ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت‬

‫ﻣﺮﺑﻮ اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﺧﻼل اﻟﻮرﺷﺔ‬

‫وا\ﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮرث أﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن واﻟﻜﺒ ــﺪ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘ ــﺰام‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻮﺻﻲ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﺒﻴﻄ ــﺮي وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﻟﻠ ــﺪواء‬ ‫واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺧﻠ ــﻮ اﻟﺤﻴﻮان ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮض ﻗﺒ ــﻞ ذﺑﺤ ــﻪ >ن ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﺗﻔﺎﻋ ــﻼت‬ ‫دواﺋﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻠﺤﻮم‪،‬‬ ‫وﺣ ــﺬر اﻟﺼﺤ ــﺎف ﻣ ــﻦ ا>دوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻤ ــﻞ أرﻗﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻣﻮﺛﻘ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أو ﻣﻦ أي ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن ا>دوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ اﻟﻤﺼﺪر‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻨﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺎول اﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎت ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺒﺐ اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ وأﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ــﺎ واﻟﺠ ــﺪري وﻏﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد اﻟﺮﻗ ــﻢ‬ ‫‪ ٨٠٠٢٤٧٠٠٠٠‬وﻫ ــﻮ رﻗ ــﻢ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟﻄ ــﻮارئ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻃﻴﻠ ــﺔ أﻳﺎم‬ ‫ا>ﺳ ــﺒﻮع ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت‬

‫وﺗﻘ ــﺪم‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ا\رﺷﺎدي اﻟﺒﻴﻄﺮي‪.‬‬

‫<‪¥“M±^0*K—Hc‬‬

‫و ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ واﻟﻤ ــﺰارع‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﻮا أن اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺪام أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻞ واﺣﺪ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ‪ ٤٩٩‬رأﺳً ــﺎ ﻣ ــﻦ ا>ﻏﻨ ــﺎم‬ ‫وﻋﺎﻣﻠﻴ ــﻦ >ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣ ــﺎ‬ ‫اﺿﻄﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻴﻊ أﻏﻨﺎﻣﻪ‪.‬‬

‫وأﺿﺎﻓ ــﻮا أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ‬ ‫أﻃﺒ ــﺎء ﺑﻴﻄﺮﻳ ــﻮن ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن‬ ‫ﺑﻌ ــﻼج ا>ﻣ ــﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻛﻤﺎ أن ﻧ ــﺪرة اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﻮق اﻟﻤﻮاﺷﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ وﻫﻮ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‪ :‬إﻧﻪ اﺷ ــﺘﺮى‬ ‫ﻋﻼﺟً ــﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻛﻠﻔﻪ ‪ ٥‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل >ﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺠﺪه ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أن دور اﻟﺰراﻋﺔ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣ ــﻼك ا\ﺑ ــﻞ ﻣ ــﻦ وادي‬ ‫اﻟﺼ ــﺪر ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﺪق‬

‫ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد ﻋﻴ ــﺎدات ﺑﻴﻄﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﺑﻴﺎﻃ ــﺮة ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا>ﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺘﻚ ﺑﺎ\ﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺧﺴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق‪ ،‬ﻗ ــﺎل أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻼك ا>ﻏﻨ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﺑﻨ ــﻲ ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ١٥‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣ ــﺮض ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻳﺼﻴ ــﺐ ا>ﻏﻨ ــﺎم ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻨﺘﻔ ــﺦ‬ ‫رأﺳ ــﻬﺎ وﻳﻀﻌ ــﻒ ﺟﺴ ــﻤﻬﺎ‬ ‫وﻳﺼﻴﺒﻬ ــﺎ ﺑﺎ\ﺳ ــﻬﺎل ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﺗﻤﻮت أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ‬ ‫ﺧﺎﻃﺐ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ وأرﺳ ــﻞ‬ ‫ﻋﻴﻨ ــﺎت ﻟﻠﺮﻳ ــﺎض \ﻳﺠ ــﺎد ﺣ ــﻞ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤ ــﺮض اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة أﻧ ــﻪ ﺗﻠﻘﻰ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻋ ــﻼج ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤ ــﺮض‪،‬‬ ‫ا>ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي أدى إﻟ ــﻰ ﺧ ــﻮف‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻔﺘﻚ اﻟﻤﺮض ﺑﺄﻏﻨﺎﻣﻬﻢ ﻓﻠﺠﺄوا‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ أن ا>ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﺿﻌﺘﻬ ــﺎ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻤﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻣﻌﻘ ــﺪة وﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ا>ﻋﻤﺎل اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ـﻮاش وإذا‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻢ ﻣﺮﺑ ــﻮ ﻣ ـ ٍ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻌ ــﺎون وزارﺗ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻞ ﻣﻌﻀﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﺈن ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪان اﻟﺜ ــﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﻮا‪ :‬إن ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻌﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﻴﺮﻳ ــﺔ ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺠﺘﻬ ــﺪ ﻓ ــﻲ إﻋﻄ ــﺎء اﻟﻌﻼﺟﺎت‬

‫واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ﺑﺪون ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺈﻳﺠﺎد‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﻟﺒﻴﻊ ا>ﻋﻼف ﻟﻠﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﺒﺪ ﻋﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟ ــﻰ ﺧﻤﻴ ــﺲ ﻣﺸ ــﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ا>ﻋ ــﻼف‬ ‫واﻟﺤﺒ ــﻮب‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﻴ ــﻊ ﻟﺼﻮاﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻐﻼل وﻣﻄﺎﺣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺟ ــﺎر ا‡ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﺤﻞ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ وأن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻴ ــﺎدات‬ ‫ﺑﻴﻄﺮﻳ ــﺔ ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻴ ــﺎدات‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻨﻬ ــﻲ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ ا>ﻣﺮاض اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﻴﺐ ﻣﻮاﺷﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﺄن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﻣﺮﻧﺔ وﻻ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ واﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وأن ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫إﻟﻰ وﺟ ــﻮد اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا وﻟﻬ ــﺎ ﻣﻮﻗ ــﻊ داﺧ ــﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ا\ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻨﻬﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫وﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻣﻦ ا>ﻋﻼف‬ ‫واﻟﺤﺒﻮب وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬


‫"‪3‬‬

‫‪0.46%‬‬

‫‪;=25‬‬

‫‪0.27%‬‬

‫‪m3U‬‬

‫‪0.51%‬‬

‫‪P2‬‬

‫‪0.77%‬‬

‫"‪?U32 =5‬‬

‫ =‬ ‫‪;4‬‬ ‫‪=3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪?H<3 3 93 :<+2‬‬

‫‪3.75‬‬ ‫‪4.98‬‬ ‫‪0.037‬‬

‫‪12‬‬

‫‪    (! ") #$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫(‚]‪?)L2‬‬

‫*<‪•Ê™Gc+y§Mjc§M¢‡hG*y8y1&c-KgM4cnhG*Kg¤0KyG*gIc“™–Gj*4cdh‬‬

‫‪4 " +9- ? ) L.8 "  "2& ÙÙ(7"  .;  (9#3  è .ïõ‬‬

‫ﻣﻨﺼﻮر أﺑﻮ رﻳﺎش‬

‫‪12 12 - !A ,‬‬

‫أﻛﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻨﺼﻮر اﺑﻮ رﻳﺎش‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ وﺿﻊ »‪ «١٩‬ﻣﻌﻴ ــﺎرا ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺮم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ وأوﻟﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻌﻘ ــﺎر اﻟﻤﻘ ــﺮر ﻧﺰﻋﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬إذ إن‬ ‫ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻤﻌﻴﺎر واﻟﻤﺤﺪد اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﺮوﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻧ ــﺪرة‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن واﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻨﻔﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎس اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا>ﺳ ــﺎس‬ ‫دون أي ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ وﺛﺎﻧﻴﻬ ــﺎ‪ :‬أﻃﻼﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﺮم اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻫ ــﻞ ا>ﻃﻼﻟﺔ‬ ‫ﻳﺼﺎﺣﺒﻬ ــﺎ اﺗﺼ ــﺎل ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام )أي ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳ ــﻼﻟﻢ‪ ،‬أﻧﻔ ــﺎق ﻣﺸ ــﺎه‪،‬أي ﻋﻮاﺋﻖ‬ ‫أﺧ ــﺮى( ﻣﺜ ــﻞ ﻓﺼﻠﻬ ــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻖ ﻋﺎم‬ ‫أو اﺗﺼﺎﻟﻬﺎ ﺑﺴﺎﺣﺎت اﻟﺤﺮم ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ وﻗ ــﺮب اﻟﻌﻘﺎر ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﺤﺮم اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر أﺑ ــﻮ رﻳ ــﺎش إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻌﻘﺎر ﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮ أرض ﻣﻨﺒﺴﻄﺔ أو أرض ﺟﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮب‪ ،‬أم ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮب‪ ،‬وﻋ ــﺪد اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ أو اﻟﺴ ــﻼﻟﻢ أو ﻃ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻄﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻌﻘﺎر‪،‬‬ ‫ﻳﻀ ــﺎف إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺗﻌ ــﺪد اﻟﻮاﺟﻬ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﺷ ــﻮارع ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر أو ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻫ ــﻲ ﻣﻤﺮ ﻣﺸ ــﺎة أم ﺳ ــﻠﻢ درج‬ ‫ﺟﺒﻠ ــﻲ ﻣﻨﺨﻔ ــﺾ أو ﻣﺮﺗﻔ ــﻊ »ﺣﺎد‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ«‪ ،‬وﻫ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﻘﺎر أو ذاك‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻪ‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮات اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺤﺪدة‬

‫أو ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻋﻨﻬﺎ أو ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﻌﻤﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻮارق اﻟﺴﻌﺮﻳﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮﻳﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻋﻘ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪة‪،‬‬ ‫<^*‪¤™khG*gG‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻃ ــﻮال اﻟﻮاﺟﻬ ــﺎت‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أﺑ ــﻮ رﻳ ــﺎش أن ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻌ ــﺪد اﻟﻮاﺟﻬ ــﺎت‬ ‫واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ واﻟﻨﺴ ــﺒﺔ وﻧﻮﻋﻴﺘﻬ ــﺎ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻄ ــﻲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﺳ ــﺐ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺗﺜﻤﻴ ــﻦ اﻟﻌﻘ ــﺎر إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﺮب‬

‫اﻟﻌﻘﺎر ﻣ ــﻦ أﺣﺪ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻤ ــﺮور اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪ ،‬وﺑُﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻋﻦ اﻗﺮب ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺎم ﻳﺸ ــﻜﻞ أﺑﻌ ــﺎدا ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺘﺮﻳﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﺮق‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻌﻘ ــﺎرات ذات‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﻢ اﻟﻜﺘﻞ‬

‫اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ ﻳﺆﺧ ــﺬ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫اﻟﺒﺼ ــﺮي واﻟﻤﻜﺎﻧ ــﻲ واﻟﻄ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ ووﺳ ــﻴﻠﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻫ ــﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸ ــﺎة )ﺳﻼﻟﻢ( أو ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت وإﻃﻼﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮم اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ واﻟﻤﺪى اﻟﺒﺼﺮي‬ ‫ﻟﻠﺮؤﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫إن ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ا>ﻧﻘ ــﺎض ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ واﻟﺼﻌﺒ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻓﺎرﻗﺎ ﺳ ــﻌﺮﻳﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤ ــﻼك »>ن أﺳ ــﻌﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺛﻤﻨﻬ ــﺎ أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺛﻤ ــﺎن ا>ﻧﻘ ــﺎض‬

‫*&<‪\4¢œG*]‘Ij*4c<yM^-j2c‬‬

‫‪+9- #7%9.; 9#3?( 9( æAïíí9,Û .# $) Þ‬‬ ‫‪12 12 -!A ,‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا\دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻗﻀﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﻧﺰﻋﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺮم‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬واﻟﻄﺮق اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻗﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆول أن أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات ﺗﻘﺪﻣﻮا إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﺎوى ﺿ ــﺪ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺰﻋ ــﺖ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺈﻧﺼﺎﻓﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮات ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﺑﺒﺨﺲ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرات ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﻮاﻗﻊ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﺸ ــﻴﺦ دﻻﻟ ــﻲ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﺟﻬﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ وأﻛ ــﺪ وﺟﻮد ﻫﻀﻢ ﻟﺤﻘﻮق‬

‫أﺻﺤ ــﺎب ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘ ــﺎرات وأﺻ ــﺪرت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻗ ــﺮارات ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﺗﻤﺸـ ـﻴًﺎ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻧﻈﺎم ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻔﻌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﺒﺎن واﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ واﻟﺮﺻﻴﻔﺔ واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻢ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﺎراﺗﻬ ــﻢ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوع اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫وﻛ ــﺬا اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺤﻄﺔ ﻗﻄ ــﺎر اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫ ــﺎ وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﺑﺪﻋ ــﺎوى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا\دارﻳ ــﺔ ﺿﺪ وزارة اﻟﻨﻘﻞ وﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠ ــﻰ أﺣﻜﺎم ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ إن ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ وزارات » اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺪل« إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻘﺎرﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺨﺒ ــﺮة ﻗﺪروا ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻤﺘﺮ ﻓ ــﻲ ﻋﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺒﻴﺒﺎن واﻟﺮﺻﻴﻔﺔ ﺑﺨﻤﺴﺔ آﻻف رﻳﺎل ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﺳﻌﺮ اﻟﻤﺘﺮ ﻗﺪ‬

‫*&‪‘:cœ™G*ˆ¤™/¥Dg¤)c{I‰yD&*schhD*K€9KyG*gq)±y¤¤Š-£–<^F‬‬

‫ ‪@“F ”QGCJ!-‬‬ ‫ ‪+ #& ? ) 9=& '3(L.( "Ý* 9‬‬ ‫‪1%  - ] '& % ,‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬أن اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻳﻌﻜ ــﻒ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮوض‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨ ــﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن درس أوﺿ ــﺎع اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻃﻠﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮوض‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ورﻓﻌ ــﺖ ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻋﺮﺿﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ \ﻗﺮارﻫ ــﺎ ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ أن ﺗﺨﺪم‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ أﺛﻨ ــﺎء زﻳﺎرﺗ ــﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻟﻔﺮع اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ أن‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻄﻂ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻠﻴ ــﺺ اﻟﻘ ــﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪة أﺷﻬﺮ إﻟﻰ ﻋﺪة اﻳﺎم وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫ﻗ ــﺮوض اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪة أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬واˆن ﻳﻌﻜ ــﻒ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻘﻠ ــﺺ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬

‫‪gMy‡6’4*¢D‬‬

‫ﻓﻲ ا>ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ« ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤ ــﺎل وﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪواب‪،‬‬ ‫و>ن ﻫﺬه اﻟﻌﻘﺎرات ﻧﺰﻋﺖ ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم أي أن اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ ﺷ ــﺎء أم أﺑ ــﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻨﺰوﻋﺔ وﺑﺬﻟﻚ وﺟﺐ ﺗﻌﻮﻳﻀﻪ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﻴﺔ وﻫﻨﺎك‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺒﻨﻚ ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت إﻟﻰ ﻋﺪة أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻓﻘﻂ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬اﻻﻣﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬ﻓﻠﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺿﻤﺎن ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﻟﺬا‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺒﻨﻚ ﻳﺪﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺤﻨﻴﺸﻞ‪ :‬ان اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻔﻘﺪ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﺮع‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺰﻳﺎرة ﻓﺮﻋﻲ أﺑﻬﺎ واﻟﻨﻤﺎص‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻳﻤ ــﺮ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اˆوﻧ ــﺔ ا>ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺰﻳ ــﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت ﺗﻠﻚ ا>ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﺗﻠﻤ ــﺲ ﺣﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ واﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ أن ﺗﺆﺗ ــﻲ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ وﺗﺤﻘﻖ ﻧﺠﺎﺣﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ ا>ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ‪ :‬ان ﻫﻨﺎك ﺧﻄ ــﺔ ﻟﺪى اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻟﺘﺰوﻳﺪ ﻛﻞ ﻓﺮوﻋﻪ ﺑﺎ>ﻗﺴﺎم اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻟﺪﻳ ــﻪ ‪ ٢٦‬ﻓﺮﻋ ــﺎ‬

‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻗﺴ ــﻢ ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻔ ــﺮوع‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻟﻌﺎﺋﻖ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫\ﻳﺠﺎد ﻓﺮوع ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﻫﻮ ﺿﻴﻖ ﻣﻘﺮات‬ ‫اﻟﻔﺮوع‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻟﺪﻳﻪ أﻓﺮع‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟﺪة‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ا>ﺧﻴﺮة ﺗﻢ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤ ــﺖ ﺟﻴ ــﺰان ﺟﺎﻫ ــﺰة واﻻن ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻼت ﻣ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺪات ﻓﺮع ﺟ ــﺎزان‪،‬‬ ‫وا>ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗ ــﻢ ﻋﻤﻞ ﻣﻘﺎﺑﻼت‬ ‫ﻟﻠﻔﺮع اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم وﺗﻮﺳ ــﻌﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼث ﻣﻮﻇﻔﺎت إﻟﻰ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﻓﻘ ــﺪ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ أﻧﻬ ــﺎ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن ا>رض‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫وﻻ ﺗﻔ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻄﻠﻮب وﻣﺘ ــﻰ ﻣﺎ وﺟﺪت‬ ‫ا>رض اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫اﺗﺴﺎﻋﺎ ﻓﺈن اﻟﺒﻨﻚ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﺒﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ دﻋﻢ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ان اﻟﺒﻨﻚ ﻳﺪﻋﻢ ﻛﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ راس ﻣﺎﻟﻬ ــﺎ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎوز ‪ ١٥‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻤﺼﺎدر‪ ،‬أن وزارة اﻟﻨﻘﻞ أﻋﺎدت ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎرات واﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻨﺪوﺑﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪد وﺳﺘﺒﺎﺷ ــﺮ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻓﻲ ﺿﻮء ﻣﺎ ﻟﺪى اﻟﻮزارة ﻣﻦ ﻣﺼﻮرات‬ ‫ﺟﻮﻳﺔ وﻛﺮوﻛﻴﺎت اﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﺴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﻧ ــﺰع ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻔﻖ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻨﻮر ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﺳ ــﺒﻖ وأن ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ ﺑﺴ ــﻌﺮ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻤﺘ ــﺮ اﻟﻮاﺣ ــﺪ وﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﺑﺪﻋ ــﺎوى ﺿ ــﺪ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا\دارﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺎدة اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ وﻗﺪرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻤﺘ ــﺮ ﺑـ‪ ١٥‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺣﻴﺚ ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا>وﻟﻰ وﻗﺎﻣﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺼﺮف اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﻟﻬﻢ وﻓﻖ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎن أ ًﻳ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻮط ﺑﻨﺎء ﻓﺮﻳ ــﺪة أو ﻣﻤﻴﺰة ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻻرﺷ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻣ ــﺪة أواﻟﻨﻘ ــﻮش‬ ‫اﻟﺤﺠﺮﻳ ــﺔ أو اﻟﺮﺧﺎﻣﻴﺔ أو اﻟﻨﻘﻮش‬ ‫اﻟﺨﺸ ــﺒﻴﺔ أو اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ أو اﻟﺘﺤﻒ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺄﺻﻞ اﻟﻐﺮف ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻓﺎرﻗﺎ ﺳﻌﺮﻳﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻼك‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻗﺪﻳﻤﺎ أو ﺣﺪﻳﺜﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺤ ــﺪد اﻟﻌ ــﺎدل‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺴﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺮ اﻟﺪارج ﺳﻮﻗﻴًﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اˆﻟﻴﺔ ﻋﺎدﻟﺔ وﻣﺤﻘﻘﻪ >ﻫﺪاف اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬

‫‪jc§M¢‡hG*y8‬‬

‫وأﺑ ــﺎن أن اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ ا>ﺳ ــﻌﺎر أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮ ﻛﻞ » ﺛﻼﺛﺔ ﺷ ــﻬﻮر«‪،‬‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﻚ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﺤ ــﺪدات ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﻄﻴ ــﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد أﺑﻮ رﻳﺎش ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ا\ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ ﺻ ــﺮف اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت‬ ‫>ن اﻟﺒﻄ ــﻲء ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺻ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺿﺮرا ﻣﺒﺎﺷﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﻼك وﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا>ﻗﻴﺎم ﻏﻴ ــﺮ ﻋﺎدﻟﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺻﺮﻓﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮ وﺑﻌ ــﺪ ا\زاﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﺎر‪.‬‬

‫ &‪øE&* I9! "ß AE& ?( "" < #9.‬‬

‫ ‪  - 1‬‬

‫ﺗﺼﺪر أﺛﺮﻳﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﺛﺮﻳﺎء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا>وﺳﻂ‪ ،‬وﻓﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺜﺮوة اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻌﺎم ‪.٢٠١٣‬‬ ‫وﺟﺎءت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ا>ول‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼ ــﺪره ﺑﻨﻚ »ﻳﻮ ﺑ ــﻲ إس« اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺼﻨ ــﻒ ا>ﺛﺮﻳ ــﺎء ﻣﻤﻦ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن أﺻﻮﻻ ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‪ :‬إن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺟﺎءت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا>ول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺸﺮق ا>وﺳﻂ‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد ا>ﺛﺮﻳﺎء‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﺛﺮواﺗﻬ ــﻢ ‪٢٨٥‬‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ١٣٦٠‬ﺷ ـ ً‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر‪ ،‬وﺗﻠﺘﻬ ــﺎ ا\ﻣﺎرات ﺑـ ــ‪ ١٠٥٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮًا ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﺛﺮواﺗﻬ ــﻢ ‪ ١٩٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر‪ ،‬وﻗﺪ ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫ا\ﻣﺎراﺗﻴﻮن ا\ﺛﺮﻳﺎء أﺳﺮع اﻟﻤﻌﺪﻻت ﻧﻤﻮًا ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٢٠٫٧‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن أﺛﺮﻳﺎء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا>وﺳ ــﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٥٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮ‪ ،‬ﺗﺼﻞ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﺛﺮواﺗﻬﻢ إﻟﻰ ‪٨٨٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻣﺠﻤ ــﻮع ا>ﺛﺮﻳﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا>وﺳﻂ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﺻﺎﻓﻲ أﺻﻮﻟﻬﻢ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر أو أﻛﺜ ــﺮ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ ٥٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع ﺛﺮواﺗﻬﻢ ‪ ٨٨٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﻌﺪد ‪٨٤٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮًا‪ ،‬ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺛﺮواﺗﻬﻢ ‪ ١٤٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﺼﺎﻣﻴﻴ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺜﺮوات ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺸﻜﻠﻮن ‪ ٣٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫ا\ﻣﺎراﺗﻴﻮن ‪ ٥٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮأن ﻋﺪد ا>ﺛﺮﻳﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ١٩٩٢٣٥‬ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮًا‪ ،‬ﺗﺼﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺛﺮواﺗﻬﻢ إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪٢٨‬‬ ‫ﺗﺮﻳﻠﻴ ــﻮن دوﻻر‪ ،‬وارﺗﻔﻊ ﻣﻌ ــﺪل ﻧﻤﻮﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٪٦‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪;<2‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫)" !(    ‬

‫*‪¥œ:¢G*›¢¤G*gd6cœHg¤Gch0*™9—d™G*^0&±‬‬

‫‪'9EL./ /) á.P.Þë %!A E'"   .‬‬ ‫ "“( ‪ "E9.&* F & L.Û7#7 3‬‬ ‫‪C  - J$‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻊ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ أﻣﺴ ــﻴﺔ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺬﻛ ــﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﻦ ﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ ﻣﻠﺤﻤ ــﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻳ ــﺪ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ا>ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎ>ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻣ ــﻦ ﺗﺮاﺛﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ« ﻳﻮم ا>ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﺘ ــﺎب »ﻣﻼﻣﺢ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ« ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا>ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﺸﺎﻋﺮة ﻣﻴﺴﻮن أﺑﻮﺑﻜﺮ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ >ﺑﺮز‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وإﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻴ ــﺢ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ ﺿﻤﻦ أﻣﺴ ــﻴﺔ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﻴﻮم‬

‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺪات ﻟﻠﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ واﻻﺑﺘﻬ ــﺎج ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻘﺮات ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﺣﺼﺔ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻘ ــﻲ ﻗﺼﻴﺪة ﻛﺘﺒﺖ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎء ﺑﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﺪم ﺟﻮﻫ ــﺮة اﻟﻤﻌﻴﻮف‬ ‫ً‬ ‫وإﻳﻤ ــﺎن اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ً‬ ‫وﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻟﻠﺤﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟ’زﻳﺎء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺧﺼﺼ ــﺖ إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻟ’ﻃﻔﺎل ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ \ﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟ’ﻣﻬﺎت‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻴﻮم اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣﺮﺻ ــﺖ إدارة ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ دﻋﻮة ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ا>ﻣﺴﻴﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒ ــﺪأ ﻓ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا\ﻋﻼﻣﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﻋﺎت واﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺎت‪.‬‬

‫»‪ «'% 2-»  8 «V C & 0<*Y‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﺤﺪث ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫‪  - A ,‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ا>دﻳ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‡ ﻣﻨ ــﺎع‪ ،‬وا\ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻣﺴ ــﺮح ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻠﺬﻳﻦ ﺳﻴﺘﺤﺪﺛﺎن‬ ‫ﺑﻤﻘﺮﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب وﻋ ــﻦ ﻏﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺷ ــﺤﺎت وا>دوار ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷﻴﻦ ﻛﺘﺎب‪» :‬اﻟﺼﻬﺒﺔ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻋﻦ ﻟﻮن‬ ‫واﻟﻤﻮﺷ ــﺤﺎت ا>ﻧﺪﻟﺴ ــﻴﺔ‬ ‫»اﻟﺼﻬﺒ ــﺔ« ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ..‬ﻋﺮض‬ ‫د‪ .‬ﻣﻨﺎع‬ ‫ذﻟﻚ ﺳ ــﺘﻘﺪم ﻓﺮﻗ ــﺔ »اﻟﺼﻬﺒﺔ«‬ ‫وﺗﺤﻠﻴ ــﻞ«‪ ،‬ﻟﻠﻤﺆﻟ ــﻒ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫ﻧﻤ ــﺎذج ﻣ ــﻦ ﻏﻨ ــﺎء اﻟﻤﻮﺷ ــﺤﺎت‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‡ أﺑﻜ ــﺮ )ﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﺘ ــﺮاث ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ(‪ ،‬وا>دوار ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ^' &&(‪“0  2-”] - J  0C‬‬ ‫‪' 1  - V K/‬‬

‫‪j*4*2(±*cœ¤{IK¤d<ÊG*£–<*yh0±*cœd:‬‬

‫ *&‪FE'.“#3/&* ”4E 9%?(L:" OPGC+PE)* FE9.‬‬ ‫‪12 12 - !A ,‬‬

‫أﺑ ــﺪى ا>ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻴﻒ ا\ﺳ ــﻼم ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺳ ــﻔﻪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪث ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ إدارات‬ ‫ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﺣ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﺑﺸﻜﻞ ﻳﻌﻄﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ وا>دﺑﻲ‪ ،‬وﻗﺎل ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ اﻟﻌﺸ ــﺎء اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس رﻓﻌ ــﺖ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﻫﺎﺷ ــﻢ ﺑﻤﻨﺰﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﻣ ــﺲ ا>ول‪ :‬إن‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ إدارات‬ ‫ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ا>دﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻠﻮن اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﻜﻮﻧﻮا اﻟﻘﺪوة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬ ــﻢ وأﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‬ ‫وﺗﻐﻠﻴ ــﺐ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﺳ ــﻤﻮه ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺧﺼﺨﺼﺔ ا>ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﺨﺼﺨﺼ ــﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬

‫‪11‬‬

‫ﺳ ــﻌﻰ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ واﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺳ ــﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺨﻄ ــﺎط إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻓﻲ واﻟﺬي ﺳ ــﻴﻘﺪم اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة وورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺤ ــﺮف‬ ‫واﻟﻠ ــﻮن« ﺿﻤ ــﻦ اﺗﺠ ــﺎه ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺼ ــﻮد‪ ،‬وﺗﺪور ﻣﺤﺎورﻫ ــﺎ ﺣﻮل اﻟﺤﺮاك‬

‫»‪?+   0@3 2%* - I_% ` Y # «2a% 2-‬‬ ‫‪/  - P >*$‬‬

‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺴ ــﺮح ﺑﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن أﺻﻴﻠﺔ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻟﻤﺴﺮح ا>ﻃﻔﺎل أرﺑﻊ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺨﺒﺮاﻧﻲ‬ ‫أن اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪6‬ﻣﻴﺮ ﺳﻴﻒ ا‪O‬ﺳﻼم ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫وﻣﻨﻬﺎ ا>ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا\دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻤﺜ ًﻼ‬ ‫ﻣﻘﺮات أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻮارع رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻮاﺟﻬ ــﺎت ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻼت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ دﺧ ًﻠ ــﺎ ﻣﺎدﻳًﺎ ﺟﻴـ ـﺪًا ﺟﺪًا‬ ‫ﻟ’ﻧﺪﻳ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ا>ﻧﻈﻤﺔ ﺗﻤﻨﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن ﻛﻞ ا>ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻣﻘﺮاﺗﻬﺎ‬

‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻋﻮاﺋ ــﺪ‬ ‫ﻣﺎدﻳﺔ ﺟﻴ ــﺪة ﻟ’ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻀﻰ‬ ‫ا>ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻴﻒ ا\ﺳ ــﻼم ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻃﺒﻘﻨ ــﺎ اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أن ا>ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻻ زاﻟ ــﺖ ﺗ ــﺪار ﺑﻌﻘﻠﻴﺎت ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﺑﻌ ــﺾ ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺧﺒﺮة أو‬ ‫ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻻﺣﺘ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﻨﻮاﺣﻲ ﻓﻲ ا>ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑ ــﺪءًا ﻣﻦ ا\دارات‪،‬‬

‫‪..‬و ﻳﺘﺴﻠﻢ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫وﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻋ ّﻘ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻃ ــﻼل ﻣ ــﺮزا‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أوﺟ ــﺪت ﻣﻼﻋ ــﺐ‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻻﺣﺘﻀ ــﺎن اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ أﺻﺒﺢ ﻧ ــﺎدي اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻧﺎ ٍد ﻟﺘﻔﺮﻳﺦ اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫ﻓﺘﺠ ــﺪ ﻧﺠ ــﻮم اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻼﻋ ــﺐ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ا>ﺣﻴﺎء‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺛﺎﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر زاﻳ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ ﺳﻤﻮه ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب‬ ‫»اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ«‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺻﺪرﺗ ــﻪ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ورﺟ ــﺎل ا>ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻠﻮﻧﻲ ﻣﻊ اﻟﺤﺮف ﺷﻜ ًﻼ وﻣﻀﻤﻮ ًﻧﺎ وا\ﺑﺪاع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻠ ــﻮن واﻟﺤ ــﺮف وإﺛ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﺑﺎ>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ ﻣ ــﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ واﻻﻧﺘﻬﺎء ﺑﻤﻨﺘﺞ ﻓﻨﻲ ﻟﺘﻜﻮّ ن‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺎت ﻓﻨ ّﻴ ــﺔ راﺋﻌﺔ اﻟﺠﻤ ــﺎل‪ ،‬وﺑ ّﻴ ــﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ واﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻋﺎدل ﺣﺴ ــﻴﻨﻮن‬ ‫أن اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة واﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺳ ــﺘﻨﻘﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻘﺎﻋ ــﺔ ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻗﻨ ــﺎة ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرات ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺷ ــﻤﻠﺖ‪ :‬ﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻤﺜ ــﻞ‬ ‫أول‪ ،‬وﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀ ــﻞ ﻧﺺ‪ ،‬وﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬وﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪورة‪ .‬وﺑ ّﻴ ــﻦ أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻬﺮﺟ ــﺎن أﺻﻴﻠ ــﺔ ﻟﻤﺴ ــﺮح ا>ﻃﻔ ــﺎل ﺗﺄﺗ ــﻲ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪0+& 0C 0 3 / *3 3‬‬ ‫‪, _  7 % ,‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻟﺠﻨﺔ إﺑﺪاع ﻓﻲ ﻧ ــﺎدي أﺑﻬﺎ ا>دﺑﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا>ول ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻮﺳﻊ ﺷﺎرك ﻓﻴﻪ ا>ﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫وﻛ ّﺘ ــﺎب اﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا\دارة ﻇﺎﻓ ــﺮ اﻟﺠﺒﻴ ــﺮي أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﻧﺎﻗﺶ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت وﻣﻨﻬﺎ إﻗﺎﻣﺔ أﻣﺴﻴﺔ‬

‫ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺷﻌﺮاء وﺷﺎﻋﺮات اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﺪاول ا>ﻋﻀﺎء ﺳ ــﻴﺮ ﺧﻄﻂ اﻟﻌﻤﻞ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫إﺻ ــﺪار ا\ﺑﺪاﻋ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ واﻟﻘﺼﺼﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘ ــﺐ ﺟﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻧﺘﺎج ﻛ ّﺘﺎب اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻟﻨﺸ ــﺮه ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب »ﺑﻴ ــﺪر اﻟﻨﺺ ‪ ،«٢‬وﻛﺬﻟﻚ ﻗﺼﺎﺋﺪ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎب »ﻗﺼﺎﺋﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺒﻞ«‪.‬‬

‫‪U" b 0& 04 I E7& E a E ^  4A‬‬

‫  ‪ä2 " 9#QL"4& # 9 '$ .9#QC$‬‬ ‫‪C  - ^ O [N ,‬‬

‫أوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻫﻴ ــﺎ اﻟﻌ ــﻮاد‬ ‫)وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت( أن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻬ ــﺎت وﺧﻄ ــﻂ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺟ ــﻮدة ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣ ــﺎدة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻴﺘﻮاﻛﺐ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻨ ــﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻤ ــﻮ‬ ‫واﻟﺘﻄ ــﻮر‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬

‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﺎدة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬوق واﻟﺠﻤ ــﺎل ﻟ ــﺪى اﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﺑﺤﻮاﺳ ــﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﻮا ﺳ ــﻔﺮاء‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺠﻤ ــﺎل واﻟﻤﺤﺒﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ا>وﻟﻰ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺒﺮاء وﺧﺒﻴﺮات ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ا\دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي )ﺑﻨﺎت( أﻣﺲ‬ ‫ا>ول ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻴﺎ اﻟﻌﻮاد‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة اﻟﻌ ــﻮاد إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ‬

‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻘﻴ ــﺔ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ وﻣﻌﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬واﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ وﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﻮرﻫ ــﺎ )اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ( ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎ\ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺤﻴﺎﺗﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻧﺠﻠ ــﺔ اﻟﺪرﻳﻬ ــﻢ‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﻘﺎط ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺴﻴﺮ ﻋﻤﻞ‬

‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺨﺒ ــﺮاء واﻟﺨﺒﻴ ــﺮات وﻓﻖ ﺧﻄﺔ‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺠﺪوﻟﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ إﻋﺪاد ﺣﻘﻴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻴﻦ ﺛﻢ ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎﻧﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻨﺎء اﻟﺸ ــﺒﻠﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺧﺒﺮاء وﺧﺒﻴﺮات ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫أن اﻟﻬ ــﺪف ﻫ ــﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗ ــﺪرات وﻣﻬﺎرات‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﻲ وﻣﺸ ــﺮﻓﺎت وﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮاﺋﻖ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت واﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ ﻣ ــﺎدة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وﻃﺮاﺋﻖ‬ ‫وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ وﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‪،‬‬

‫‪49 ø5  "L#7ß  < "E& LÛ+ .3 8Þ‬‬ ‫‪#   -   D ,‬‬ ‫)(' ‪ " , -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨﻂ ﺑﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺳ ــﺒﻌﺔ أﻳﺎم‪ ،‬وﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﻃ ــﻮن‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺰاﻳ ــﺮ وﻧﺎﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﻴﻔﺎء وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰاﻫﺮ«‪ ،‬وﺟﺎءت ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫* ﻓﻲ اﻟﺨﻂ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻲ‪ :‬اﻟﻤﺮﻛﺰ ا>ول‪:‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﻐﺎﻧ ــﻢ‪ ،‬اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‪ ،‬اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﺎط‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸﻮاف‪.‬‬ ‫* ﻓ ــﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﻨﺴ ــﺦ واﻟﺜﻠ ــﺚ‪ :‬اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا>ول‪ :‬ﺣُ ﺠﺒ ــﺖ‪ ،‬اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﻋﺒﺪا‡‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ أﺣﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫اﻟﺒﺤﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫* ﻓ ــﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﻜﻮﻓ ــﻲ‪ :‬اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا>ول‪:‬‬ ‫أزﻫ ــﺎر اﻟﺼ ــﺎدق‪ ،‬اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا>ول ﻣﻜ ــﺮر‪:‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ أﺑﻮ ﺷ ــﻮﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻼف‪.‬‬ ‫* ﻓ ــﻲ ﺧﻂ اﻟﺜﻠ ــﺚ اﻟﺠﻠ ــﻲ‪ :‬اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ‬

‫ا>ول واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﺣُ ﺠﺒ ــﺖ‪ ،‬اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫اﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻴﺔ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﻌﺒﺎد‪.‬‬ ‫* ﻓﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻲ اﻟﺠﻠ ــﻲ‪ :‬اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا>ول ﺣُ ﺠﺒ ــﺖ‪ ،‬اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟ ــﺬي اﻓﺘﺘﺤ ــﻪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻋﻴﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺔ ﻋﺒﺪا‡‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﺑﻤﻘ ــﺮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﻗﺪﻣﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻧﻘﻠ ــﺔ وﺗﻄ ــﻮر ﻣﻠﺤ ــﻮظ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت واﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ واﻟﺬﻳﻦ أﺷ ــﺎدوا ﺑﻪ وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺻﺮح ﺑﺬﻟﻚ ﻣﺸ ــﺮف ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﺎط ﺣﺴ ــﻦ آل رﺿ ــﻮان‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪» :‬إن ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻛﺎﻧﺖ‪:‬‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﺨﻄﺎﻃ ــﻲ وﺧﻄﺎﻃ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻣﻘﻴﻤﻴﻨﻦ وورﺷﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺎط ﻋﺒﺪا‡ اﻟﻤﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬وورﺷﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﻂ اﻟﺤﺪاﺛ ــﻲ وﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪة‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ وأﺣﺒﺎر‪ ،‬وﻧﺪوة اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺳﻜﺮ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻣﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﻨﺎدي واﻟﺤﻀﻮر‬

‫‪9 %: - ; <,‬‬

‫اﺳ ــﺘﻀﺎف اﻟﻨ ــﺎدي ا>دﺑﻲ ﺑﺎ>ﺣﺴ ــﺎء ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ا>ول اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر راﺗﺐ ﺳ ــﻜﺮ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ا>دب ﻓ ــﻲ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﺪوﻟﺘﻴ ــﻦ اﻟﺰﻧﻜﻴ ــﺔ‬ ‫وا>ﻳﻮﺑﻴﺔ‪ ..‬أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻣﻨﻘﺬ ﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ«‪ ،‬ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻏﺎزي اﻟﻤﻐﻠ ــﻮث ﺛﻢ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ‬

‫اﻟﺬي ﺷﻜﺮ اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ زﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴ ــﻦ اﻟﺰﻧﻜﻴ ــﺔ وا>ﻳﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺆرخ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻊ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﺴﻼﺟﻘﺔ ﺑﻐﺪاد وﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﺴﻘﻮط ﺑﻐﺪاد ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺘ ــﺎر ‪٦٥٦‬ﻫـ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗﻄﺮق إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﺑﻦ‬ ‫ﻣﻨﻘ ــﺬ اﻟ ــﺬي ﻋﺎش ‪ ٩٦‬ﻋﺎﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ا>دب واﻟﺤﺮب‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻋﺼﻴﺒﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫»‪«0 7   » e& ..U"  «79‬‬ ‫‪9 %: - ; <,‬‬

‫دﻋ ــﺎ ﻣُﻠﺘﻘ ــﻰ إﺑ ــﺪاع اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﺤﻀ ــﻮر ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض »ﻟﻮﺣﺔ وﺣﻜﺎﻳﺔ« واﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ ١٣‬ذو اﻟﻘﻌ ــﺪة ﺑﻤﺮﻛﺰﻣﻮﻫﺒﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻴ ــﻮم ا>ول ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤﺪة أﺳ ــﺒﻮع‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻳُﻘﻴﻢ ﻣﺮﻛﺰﻣﻮﻫﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ دورة ﺑﻌﻨ ــﻮان‪» :‬إﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻲ‬ ‫ِﺳ ــﺮ ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ« ُﺗﻘﺪِ ﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪرﺑ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴ ــﺔ ﻣُﻨﻰ‬

‫ﺣﺒﻴﻞ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻌﺮض ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺴﺮح اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎ>ﺣﺴﺎء ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﻣﺎ وراء اﻟﻌﺘﻤﺔ«‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎ>ﺣﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻐ ــﺎدرة ﻃﺎﻗﻢ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ إﻟ ــﻰ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﻣﺴ ــﺮح‬ ‫ﺷﺒﺎب دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠‬إﻟﻰ ‪ ١٨‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ذي اﻟﻌﻘﺪة اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫"< )‪7/> < *C3 c 0C4 d-# 5Y   D‬‬ ‫‪K 7 - , '& %‬‬

‫أﻳ ــﺪت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨ ــﺢ ﻣﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﻮاﻳﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺼ ــﺎدر ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ أول‬ ‫درﺟ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﺎﻗﺒ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻋﻜﺎﺷ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﻔﺮاﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺤﺒ ــﺲ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ \داﻧﺘ ــﻪ ﺑﺴ ــﺐ‬ ‫وﻗﺬف ﻣﻄﻠﻘﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﺪﻋﻴ ــﺔ ﻗﺪ أﻗﺎﻣﺖ دﻋ ــﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﺗﻬﻤﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻜﺎﺷ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﻬﺎ وﻗﺬﻓﻬﺎ‪ ،‬وأﺻﺪرت‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﻓﺎﺳ ــﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ﻋﻜﺎﺷ ــﺔ اﻟﺤﻜﻢ أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺢ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﻧﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻀ ــﺖ ﺑﺮﻓﺾ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣﻨﻪ‬ ‫وﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺤﺒﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﻄﻠﻘﺔ ﻋﻜﺎﺷﺔ ﻗﺪ ﻻﺣﻘﺘﻪ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺳ ــﺐ وﻗ ــﺬف أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨﺢ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻧﺼ ــﺮ واﻟﻮاﻳﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺻﺪر ﺣﻜﻢ ﺳ ــﺎﺑﻖ‬ ‫أﻣﺎم داﺋﺮة ﻣﻐﺎﻳﺮة‪ ،‬ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ إﻳﻘﺎف اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ أﺧﺮى‪.‬‬


‫‪10‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫ > =‬

‫)" !(    ‬

‫*‪¥GcJ&±*¥h–MK,^M^nG*jc<Ky|™G*ˆE*¢H£–<c¤N I*^¤HŽM¥kG‬‬

‫‪'3ÝI9=> "=; QQ5.ëPë E*'3#3Ý"; (9!.ç‬‬ ‫‪  - , `  %‬‬

‫زف ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﻋﺒﺪا‡ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ >ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء اﻟﺤﻤﺪاﻧﻴ ــﺔ واﻟﻬﺪى واﻟﻤﺎﺟ ــﺪ واﻟﺤﻨﺎﻛﻲ وﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق ﺟﺪة ﺑﺸ ــﺮى اﻟﺒﺪء ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﻘ ــﺎول ﻟـ ‪ ٨‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﺼﺼﺖ ﻟﻤﺪارس اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺑﻜﻞ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﺧ ــﻼل وﻗﻮﻓ ــﻪ وﺟﻮﻟﺘ ــﻪ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ اﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻋﺪد ﻣﻦ ا>ﻫﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ا>راﺿﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺗﺒﺎﻋ ــﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ اﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻴﻌﺎب ﺟﻤﻴﻊ اﻋﺪاد ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﺗﻠﻚ ا>ﺣﻴﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ادارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﺧﻄﻂ ﻋﺎﺟﻠﺔ وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫وﺧﻄﻂ ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺴﻜﺎن اﻟﺤﻤﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﺨﻄﻄﺎت ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق ﺟﺪة ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫)ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى( ‪ ٤‬ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺼﺼﺔ \ﻧﺸﺎء ‪ ٨‬ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻦ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺑﻜﻞ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ وﺗﻢ ﺑﺪءا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﻤﻘﺎول ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﻘﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺧﻼل‬ ‫ا>ﻳ ــﺎم اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺘﻬ ــﺎ ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬ﻣﺒﺎن ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟﻰ ان أﺑﺮز اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﻗﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻫﻲ ﻓﺘﺢ ‪ ٢٧‬ﻓﺼﻼ دراﺳﻴﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻻﺣﻴﺎء ﺑﺎ\ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺣﺎﻓﻼت ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪرﺳﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺟﻮﻟﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ رﻏﺒﺎت اﻫﺎﻟﻴﻬﻢ واﻟﺘﻲ وﺻﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺎﺋﺾ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻻن إﻟﻰ ‪ ٢٠‬ﻓﺼﻼ دراﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻟﻘﻴﺖ ارﺗﻴﺎح وإﺷ ــﺎدة ا>ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ان ﺟﻤﻴ ــﻊ ا>ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق ﺟ ــﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ )ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺤﻤﺪاﻧﻴﺔ واﻟﻬﺪى واﻟﻤﺎﺟﺪ واﻟﺤﻨﺎﻛﻲ واﻟﺮﺣﻴﻠﻲ واﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت( ﻻ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس وإدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻐﻔﻞ ﻋﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫أﻳﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن وﻫ ــﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ورﻏﻢ‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻫﺬه ا>ﺣﻴ ــﺎء ﻓﻘﺪ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻮل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا اﻧﻪ ﻳﺠﺮي اﻳﻀﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬

‫ &  ‪ ' (3 á"/L CJ5‬‬ ‫‪ / 9E  .&  3(7(7‬‬ ‫‪C  -  7  ,‬‬ ‫)(' ‪!7A % , -‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا\ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‡‬ ‫أﺑ ــﺎ اﻟﺨﻴ ــﻞ أن ﻫﻨ ــﺎك أرﺑ ــﺎب ﺳ ــﻮء ودﻋ ــﺎة‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻳﺮﻳﺪون ﻃﻤ ــﺲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻌﻘﻴ ــﺪة وزﻋﺰﻋﺔ وﺣﺪﺗﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وأﻣﻨﻨﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮارﻧﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻨﻔﻚ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﻫﺬا ا>ﻣ ــﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺪوﺛﻪ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺣﺎل ﻣﻦ ا>ﺣﻮال‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن ﻫ ــﺆﻻء وﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺷ ــﺎﻛﻠﺘﻬﻢ واﻗﻔ ــﻮن ﻋﻠﻰ أﺑ ــﻮاب ﺟﻬﻨﻢ‪،‬‬ ‫وأن دوﻟﺘﻨ ــﺎ ﻣﺎﺿﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﺪﻳﻦ ا\ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻫﻮ دﻳﻦ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة واﻟﺮﻳ ــﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻻ اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻠﺨﻠﻒ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ أن اﻟﻨﻈ ــﺎم ا>ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺎدﺗ ــﻪ ا>وﻟﻰ واﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺑﻨﻮد ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا\ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أو اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻋﺘﺰاز واﻓﺘﺨ ــﺎر‪ ،‬ﺗﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻛﻞ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﺗﻌﺎﻣﻠﺘﻬﺎ ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‬ ‫وأن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ دوﻟ ــﺔ دﻳ ــﻦ وﻋﻘﻴ ــﺪة ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫أن ﻳﻨﻔ ــﻚ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺑ ــﺄي ﺣ ــﺎل ﻣﻦ‬

‫د‪ .‬أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬

‫ا>ﺣ ــﻮال‪ ،‬دﻳﻦ ا\ﺳ ــﻼم ﻫﻮ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة وﻫﻮ‬ ‫دﻳﻦ اﻟﺴﻴﺎدة واﻟﺮﻳﺎدة«‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ »اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ :‬ﺛﻮاﺑﺖ‬ ‫وﻗﻴ ــﻢ« واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫‪ ١٢-١٠‬ذو اﻟﻘﻌ ــﺪة‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪه ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ا>ول‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺒﻴ ــﺎن‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وأﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟﻤﻔﻬ ــﻮم‬ ‫وﺿ ــﺮورات اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎˆﺛ ــﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻴ ــﺎن اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬

‫>(‪2I BO J/# V a& f‬‬ ‫‪'(  0  \ `gh‬‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ا>دوار ا\ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ‪ :‬اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ ﻃﺮح وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث وأوراق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻗ ــﺪم ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ )‪(١٣٥‬‬ ‫ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ ﻋﻠﻤﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ اﻟﺒﺤﻮث وا>وراق ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﺗﻢ ﻗﺒ ــﻮل )‪(٦٢‬‬ ‫ﺑﺤ ًﺜﺎ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ )‪ (١٧‬ﺟﻠﺴﺔ‪.‬‬

‫‪' 1  - ! " %‬‬

‫ﻧﺠﺤﺖ إدارة اﻟﻄﻮارئ وا>زﻣﺎت ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻣﺮﻳﺾ ﺗﺠﺎوز وزﻧﻪ ‪ ٤٥٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺗﻤﻬﻴﺪًا \ﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺴﻤﻨﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻄﻮارئ وا>زﻣﺎت ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎ\ﻧﺎﺑﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﺨﻴﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺎﻧﻲ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻧﻔﺬت ﺧﻼل ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ‬ ‫وﺟﺮى ﺗﻨﻮﻳﻢ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ وﻳﺤﻈﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴ ــﺎن اﻟﺴﻴﺴﻲ اﺳﺘﺸﺎري‬ ‫ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻤﻨﺎﻇﻴﺮ واﻟﺴ ــﻤﻨﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ ا‡ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻃﺮح‬ ‫ﻋﺒﺮ إﺣﺪى وﺳ ــﺎﺋﻞ ا\ﻋﻼم ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ ووﺟﻪ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫ ?‪9%‬‬

‫&' ‪k 0 F - 2IG‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا‡ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ واﻟ ــﺪة اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﺰان ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻬﺎت إﻋﻼﻧﻴﺔ وإﻋﻼﻣﻴﺔ وﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻬﻢ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻏﺮب ﺳ ــﻮق ﺣﺮاء‬ ‫اﻓﻴﻨﻴﻮ‪ ،‬ﺧﻠﻒ ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻨﻬﺪي‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ ‪،٦٩٩٥٥٤٦‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻫﻮ ﺛﺎﻟﺚ أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء‪.‬‬

‫‪.3.+3.îïïá=9‬‬ ‫ ‪" Fß é‬‬ ‫‪9 %: - ; <,‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أﺳ ــﻤﺎء ‪ ٣٠٠‬ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫\ﻋ ــﻼن ﺷ ــﻐﻞ وﻇﺎﺋﻒ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻫﻢ ﻣﻦ اﺟﺘ ــﺎزوا اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ وﻓﻖ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﺤﺪﻫﺎ ا>ﻋﻠﻰ )‪ (٩٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬اﻟﻤﺆﻫﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ‪ ٥٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﺎ\ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ درﺟﺔ زاﺋﺪة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ درﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪل ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ )‪ (٢٥‬ﻧﻘﻄﺔ ‪ -‬ﻧﻘﻄﺘﺎن ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ أﻗﺪﻣﻴﺔ ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﺑـ)‪ (٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬وﻃﻠﺒﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﻤﻦ أﻋﻠﻦ اﺳ ــﻤﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻮﻗﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ )‪ (tkml.moe.gov.sa/portal‬اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻻﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٤٣٤-١١-٩‬ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ أم اﻟﻘﺮى ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻳﻮم إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أو ﻋﺪم اﻟﺤﻀﻮر ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ذﻟﻚ ﻋﺪو ًﻟﺎ ﻣﻨﻪ ﻋﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أﺳﻤﺎء )‪ (١١‬ﻣﻮاﻃﻨﺔ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت \ﻋﻼن ‪١٤٣٤/٩/١٧‬ﻫـ‪ ،‬ﻟﺸ ــﻐﻞ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻫﻦ ﻣﻦ اﺟﺘﺰن اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺒ ــﺖ اﻟﻮزارة ﻣﻤﻦ أﻋﻠﻦ أﺳ ــﻤﻬﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻮﻗ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪tkml.moe.gov.sa/ ) :‬‬ ‫‪ ،( portal‬اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻳﻮم ا>ﺣﺪ ‪ ١٤٣٤/١١/٩‬ﻫــ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ \ﺟﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻋﺪم ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬أو ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر \ﺟ ــﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻌﺪول ﻋ ــﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أﺳ ــﻤﺎء )‪(٩‬‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﺎت ﻳﻤﺜﻠﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻤﻦ ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻬﻦ أن ﺗﻘﺪﻣﻦ ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (٦٩٥٤‬وﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/٩/١٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻦ ﺑﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا\ﻧﺘﺮﻧﺖ )ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺪارة(‪.‬‬

‫  ‪L(3 -ß*?($9#. 1 ëP?(> * " 38‬‬

‫‪  - !82 N$$N‬‬

‫اﻟﻤﺮﻳﺾ أﺛﻨﺎء ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻃﻮارئ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﺗﻠﻚ ا>ﺣﻴﺎء ﻣﻤﻦ ﻳﺪرﺳﻮن ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق‬ ‫أﺣﻴﺎﺋﻬﻢ وﺳ ــﺘﺘﻮاﺻﻞ زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ ان اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﻣﻼﺣﻘﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻫ ــﻮ اﺣﺪ اﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ اﻣﺘﺜ ــﺎﻻ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‡‪ -‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻟﺴﻤﻮ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻟﺴ ــﻤﻮ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ ودﻋﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﻲ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ان اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎر ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ اﺟ ــﺮاءات اﺳ ــﺘﻼﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ان ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺗ ــﻢ اﻟﻮﻗﻮف ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ ‪٥‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ﻛﻤﺪارس ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻛﺤﻠ ــﻮل ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ وﺳﺎﻫﻤﺖ ﺑﺈﻳﺠﺎد اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻻﺣﻴﺎء واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﺑﺮزﻫﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ ﻣﺘﻌﺪدة اﻻدوار‬ ‫واﻟﻔﻠﻞ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ اﻳﺠﺎد اﻟﺒﺪاﺋﻞ ﻟﻬﺎ وﻫ ــﻮ ا>ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺆدي‬ ‫اﻳﻀ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪارس واﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻓﻮر اﺳ ــﺘﻼم اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪارس ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ ﻗﺤ ــﻞ أن اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﺄﺣﻴﺎء ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺗﺘﻨ ــﻮع ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأراض ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺨﺼ ــﺺ‬ ‫\ﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪™¤G*¥Dg¤6c¤{G*jc+*y9±c+šŸ-*2cŸ7¤nMytG*š–{-y1&c-4y+‬‬ ‫‪V‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺻﺒﺎح أﻣﺲ أوﻟﻰ ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﺼﺐ‬ ‫واﻻﺣﺘﻴ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﻴﻴﻦ‬ ‫>ﺣ ــﺪ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪم ﻣﺤﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻣﺬﻛﺮة ﺟﻮاﺑﻴ ــﺔ ردًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى ﻳﻨﻔﻲ ﻓﻴﻬﺎ ارﺗﻜﺎب‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻪ أي ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻀﺮﻫ ــﺎ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮﻛﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻬﻞ ﻧﺎﻇ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻧﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﺴﺆال‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻫﺸ ــﺎم ﺣﻨﺒﻮﻟ ــﻲ –‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ‪ ، -‬ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة‬ ‫اﻟﺠﻮاﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻗ ــﺪم ﺣﻨﺒﻮﻟﻲ‬

‫اﻟﻤﺬﻛﺮة واﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﺰودة ﺑﺒﻌ ــﺾ اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻃ ــﻼع ﻧﺎﻇﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة أﻣ ــﺮ‬ ‫ﺑﻀﺒﻄﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ رﻓﻌ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺬﻛﺮة‬ ‫اﻟﺠﻮاﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬ ‫ﻫﺸﺎم ﺣﻨﺒﻮﻟﻲ ‪-‬ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪-‬‬ ‫أﻧ ــﻪ »ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ أن اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ارﺗﻜﺐ أي ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أن ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻋﻘـ ـﺪًا ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻤﺜ ــﻞ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻞ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﺜﺒﺖ أﻧ ــﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳﺮ ﺷﻬﺎدات ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬ﺑﻞ إن‬ ‫ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ ﺑﺼﻔﺘ ــﻪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻞ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻄﻼب ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬

‫ﻫﺸﺎم ﺣﻨﺒﻮﻟﻲ‬

‫ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺬﻛﺮة‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻼم ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﺷ ــﻬﺎدات ﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ‬ ‫أﻓ ــﺎد‪» :‬إﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻮم ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺣﺪﺛ ــﺖ ارﺗﺒ ــﺎ ًﻛﺎ وأدت إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻠﻞ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬

‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ أﻟﻘ ــﺖ ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻲ ﻋﻠ ــﻰ أداء وإﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ذﻣ ــﺎر ﻗ ــﺪ ﻟﺤﻘﺘﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬه اˆﺛ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺄﺧ ــﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‪ ،‬أو اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﺴ ــﻮغ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫\ﻋﻔﺎء أي ﻃﺮف ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺮد‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎم ﺑﻌ ــﺾ ﻃ ــﻼب‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ذﻣﺎر اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﺑﺮﻓﻊ ﺷﻜﻮى‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺼ ــﺐ واﻻﺣﺘﻴ ــﺎل ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻬﻢ ‪.‬‬

‫‪Fß Q

; 35.æA480Q 3(L.& 4Ý?(D3#L .‬‬ ‫‪* + - !  C',‬‬

‫ﺗﻌ ــﺮض رﺟ ــﻼ أﻣ ــﻦ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻋﺘﺪاء ﻣﻦ أﺣﺪ ا>ﺷﺨﺎص أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺨﺪرات‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ أﺻﻴﺒ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺈﺻﺎﺑ ــﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨ ــﺔ ﻧﻘﻠ ــﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺛﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﻌ ــﻼج ﻓﻴﻤﺎ ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ وﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض أﺣﺪ رﺟ ــﺎل ا>ﻣﻦ وﻫﻮ‬ ‫ﺿﺎﺑ ــﻂ إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺮوح ﻓ ــﻲ ﻳ ــﺪه‬ ‫ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻜﻴﻦ ﻓﻴﻤﺎ أﺻﻴﺐ‬ ‫اˆﺧ ــﺮ ﺑﺈﺻﺎﺑ ــﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻫﺮوﺑﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻧﻘﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺛﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫اﻟﺘﺤﻔ ــﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ‪ .‬وﺑﻴﻨﺖ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إﻟ ــﻰ أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺒ ــﻼغ‬ ‫ﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻻﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺪان ﻓ ــﻮر ﺗﻠﻘﻴﻬ ــﺎ اﻟﺒ ــﻼغ‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﻮاﻗﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ‬ ‫واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا\ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺳ ــﻠﻴﻢ ﺑﻦ ﺷﺮف‬ ‫ـﺨﺼﺎ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﺷ ـ ً‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻗﺎم‬ ‫اﻣ ــﺲ ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ رﺟﻠﻲ أﻣﻦ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨ ــﺪرات ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻦ ذﻟ ــﻚ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﺑﺈﺻﺎﺑﺔ ﻃﻔﻴﻔﺔ واˆﺧﺮ‬ ‫ﺑﺈﺻﺎﺑ ــﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻧ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺛﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫ ‪() VN ;a# 04‬‬ ‫‪2< - E( 8‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ إﺟﺮاءات اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‬

‫‪3$ - J$‬‬

‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة ا>ﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻜﻔﻞ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﺈﻳﺠﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﻨﺎزﺣﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ ا\ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨ ــﺎن وﻟﻴﺪ اﻟﺠﻼل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ا>ﻧﺒﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن‪» :‬اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻗﺎﻣﺖ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﺎﺋﺘ ــﻲ ﺷ ــﻴﻚ ﻟﻤﺌﺘﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﻧﺎزﺣﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺮﺟ ــﺎ ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻴﺮوت‪ ..‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺠﻼل إﻟﻰ أن اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ا\ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن وﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬

‫(@ ‪G BY ih d6#‬‬ ‫‪'% =% 0j< V+7CD‬‬ ‫‪  - A A‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ’رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‡ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺠ ــﺎزع‬ ‫أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أﻏﻠﻘ ــﺖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻣﺼﻨ ًﻌ ــﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎ ﻟ’ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫د‪ .‬اﻟﺠﺎزع‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬واﺿﺎف‬ ‫اﻟﺠ ــﺎزع‪ :‬إن ﺟ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺗﻘﻊ ﺟﻨ ــﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺆﻫﻠ ــﺔ ﺑﻴﺌﻴﺎ وﻟﻢ ﺗﻠﺘ ــﺰم ﺑﺎﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ’رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺧﻴﺺ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺗﺆﻫﻠﻬﺎ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺗﺘﻨﻮع ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ إﻋﺎدة ﺗﻜﺮﻳﺮ اﻟﺰﻳﻮت اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻤﻠﺔ واﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻌﺎد ﺗﺼﻨﻴﻌﻪ‪.‬‬ ‫وان ﻓ ــﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‬ ‫ﻟ’ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮ إﻟﻲ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ دورﻳﺎت اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ وﻓﺮق اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻬ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘ ــﻢ رﺻﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ إﻟﻰ ﺿﺮورة ا\ﺑﻼغ ﻋﻦ أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﻦ أي ﻧﻮع‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ’رﺻﺎد )‪.( ٩٨٨‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻤﻬﻢ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ ﻣﺴﺎﻧﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬ ا\ﺟﺮاءات وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ’رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫» &'  ‪*M ECQ# «R<4 l‬‬ ‫)‪E " m^ 07  &74‬‬ ‫‪ _ - J$‬‬

‫دﺷﻨﺖ ﻧﺪوة اﻟﺤﺞ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟـ ‪ ٣٨‬ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪، www.hajconference.com‬‬ ‫رﻏﺒﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺤﺞ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻛﺒﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻌﺎﻳ ــﺶ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻊ واﻗﻊ ا\ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ‬ ‫وﺗﺜﻘﻴﻔﻬ ــﻢ ﺑﺸ ــﺆون اﻟﺤ ــﺞ وﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻻﻧﻄﻼق أﻋﻤﺎل اﻟﻨﺪوة ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ذي اﻟﺤﺠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻣﺴ ــﺘﻘﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ا\ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻴﺒ ــﺎدروا ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﻢ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ )ﻓﻘ ــﻪ ا>وﻟﻮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺞ( ﻣﻮﺿﻮﻋ ًﺎ ﻟﺪورﺗﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻧﺪوة اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺸ ــﺎم ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‡ اﻟﻌﺒﺎس اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻨ ــﺪوة )ﻓﻘﻪ‬ ‫ا>وﻟﻮﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺞ( وﻣﺎ ﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺘﻪ ﻣ ــﻦ أﻫﺪاف وﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫وﻣﺤ ــﺎور ﺗﺄﺗﻲ ﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ا>دوار واﻟﺠﻬﻮد ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻋﻴﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴﺖ ا‡ اﻟﺤ ــﺮام ﻣﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت وأﺟﻬ ــﺰة اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ \ﻧﺠﺎح ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺈذن ا‡ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا>ﻣﻴ ــﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا‡ ‪ -‬وﻳﺄﺗﻲ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋﻮة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺘﻘﻠﻴﻞ أﻋﺪاد اﻟﺤﺠﺎج ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺤﺮﻣﺎن اﻟﺸﺮﻳﻔﺎن ‪.‬‬

‫‪0A( E<A3 ?&3 «V"D » P < P #‬‬ ‫‪12 12 -  a ; P‬‬

‫ﺑﺤ ــﺚ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﺑ ــﺈدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺰﻳﺎرات ا\ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻟ’ﺳﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬و ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت واﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ رﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل زﻳﺎرات اﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻮن اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻮن‬ ‫واﻟﻤﺸﺮﻓﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺎت ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ واﻗﻊ اﻟﻤﺪارس واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ أﺿﻢ وﺳ ــﻮق اﻟﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات وا>ﺛﺎث‬ ‫اﻟ ــﻼزم وﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﻗﺴ ــﺎم ا\دارة ﺑﺘﺬﻟﻴ ــﻞ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪارس اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ ﺑﺠﻬﻮد اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ أﺿﻢ ورﺑﻮع اﻟﻌﻴﻦ وﺟﻬﻮد رؤﺳ ــﺎء ا>ﻗﺴ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬


‫(‪I)fb‬‬

‫‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫*‬

‫)" !(    ‬

‫‬

‫   ‪  - DN‬‬

‫‪27‬‬

‫‪K‬‬

‫‪/% 3%2‬‬ ‫  ‪'N‬‬ ‫'\‪: G F‬‬

‫‪  - ' 1(%‬‬

‫‬

‫أﺛﺒ ــﺖ ﺑﺎﺣﺜ ــﻮن ﻣُﺨﺘﺼ ــﻮن ﺑﻌ ــﺪ دراﺳ ــﺔ أﺟﺮﻳ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺪات ﻣُﺼﺎﺑﺎت وﻏﻴ ــﺮ ﻣُﺼﺎﺑﺎت ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‬ ‫أن اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻼﺗ ــﻲ اﻋﺘﺪن ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ا\ﻧﺠ ــﺎب ﺗﻨﺎﻗﺼﺖ ﻓﺮص إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي ﺑﺒﻠﻮﻏﻬﻢ ﺳ ــﻦ اﻟﻴ ــﺄس‪ .‬أﻣﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﻓﻴﺘﻤﺜ ــﻞ ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺎﻋﻲ وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﺬور اﻟﺤﺮة‬ ‫اﻟﻤُﺘﺴﺒﺒﺔ ﺑﺘﺸﻜﻞ ا>ورام اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪K‬‬

‫‪T9 3B U VW‬‬ ‫‪X IM> 3Y5%‬‬ ‫[‪Z'Y A‬‬

‫ﻃﺮﺣ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺻﻮﺗﻬﺎ ﺳ ــﺆا ًﻻ ﻋﺒ ــﺮ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺆﻳﺪﻳﻦ دﺧﻮل اﻟﻨﺴﺎء ﻟﻤﻼﻋﺐ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻓﺮﻗﻬﻦ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ؟ وﻗﺪ أﻇﻬ ــﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ أن‬ ‫‪ ٪٧٠‬ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت وزاﺋﺮات اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻳﻌﺘﻘﺪن أن اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎ ﻟﻄ ــﺮح ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة وذﻟ ــﻚ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﻔﻞ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‪.‬‬

‫ ; ‪E 3 # 348'9E&* +"2ÙÙKß EL(k- E 9‬‬ ‫ " ‪  - !N 0 #‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ا>ﺳ ــﺮ ﺧ ــﻼل ا>ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻪ ﺑﺄﻣ ــﻞ وﺗﻔﺎؤل‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ رأى ﻓﻴ ــﻪ أﻧ ــﻪ ﻋ ــﺐء ﻳﺜﻘ ــﻞ ﻛﺎﻫ ــﻞ ا>ﺳ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳ ــﺎﺋﻖ ﻟﻨﻘﻞ ا>ﺑﻨﺎء‪ ،‬وﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﺪوﻣﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﺘﻘﻮل اﻟﺴ ــﻴﺪة آﻣ ــﺎل ﺑﺎﻧﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻤﺔ وأم ﻟﺨﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا>ﺑﻨ ــﺎء‪ ،‬إن ﻗ ــﺮب اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ أﺻﺒﺢ ﺷ ــﺒﺤً ﺎ‬ ‫ﻳﻬ ــﺪد اﻟﻄﻠﺒﺔ وا>ﺳ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻳﺒﺤﺜﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎﻫ ــﻮ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻘﺮﻃﺎﺳ ــﻴﺎت واﻟﺸ ــﻨﻂ ذات‬ ‫اﻟﻤﻮدﻳ ــﻼت اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وا>ﺳ ــﺮ ﺗﻔﻜﺮ ﻛﻴﻒ ﺗﻮﻓ ــﺮ وﺗﺪﺑﺮ‬ ‫ﻣﺼﺎرﻳﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺷ ــﺒﺢ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻖ وﺧﺎدﻣﺔ ﻣﻊ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳﺔ ﻟﺘﻌﻴﺶ ا>ﺳﺮ ﻓﻲ ﻗﻠﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺪء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪ :‬ﺑﺤﻜﻢ ﻋﻤﻠﻲ ﻛﻤﻌﻠﻤﺔ ﻋﺎﻧﻴﺖ أﻧﺎ ﺷﺨﺼ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳﺎﺋﻖ ﻫﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺎﻓﺮ‬ ‫زوﺟﻲ ﻓﻲ اﻧﺘﺪاب ﻟﻤﺪة ﻋﺎم ﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ رؤﻳﺘﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎﺗﻬﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺮاء اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ وأدوات اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻗﻼم ودﻓﺎﺗﺮ واﻟﺘﻔﺎﺧﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻦ وﺗﺄﺛﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎدرات ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟﻌﺪم ﻣﻘﺪرﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺠ ــﺎراة زﻣﻴﻼﺗﻬﻦ‬

‫أﻃﻔﺎل ﻳﺘﻮﺟﻬﻮن ﻟﺒﺎﺻﺎت ﻧﻘﻞ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪارس‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ دون أدﻧ ــﻰ إدراك ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻌ ــﺾ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫أﺳـ ـﺮًا ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫>ﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وأن اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻟﻴﺴﺖ دار ﻋﺮض وﺗﻔﺎﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة أم ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻨﺪ دﺧﻮل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﻟﻘﺮﻃﺎﺳﻴﺔ ﻓﺘﻘﻮل ﻋﻨﻬﺎ‪ :‬أردت‬ ‫ﺷ ــﺮاء اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ رﻣﻀﺎن ﻟﻜ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ذﻫﺒ ــﺖ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ﻟﻢ أﺟﺪ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺳ ــﺆال أﺣﺪ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ذﻛ ــﺮ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ رﻣﻀﺎن ﺳ ــﻮف ﻧﺠﻠﺐ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻋﺪت ﻓ ــﻲ أول ﻳﻮم‬ ‫دراﺳﺔ >ﺟﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻣﺰدﺣﻤﺔ وا>ﺳﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟ ّﺪًا‪،‬‬

‫أب ﻳﺸﺘﺮي ﻻﺑﻨﺘﻪ أدوات ﻣﺪرﺳﻴﺔ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻘﺮﻃﺎﺳﻴﺎت‬

‫ﺧﺎﺻ ــﺔ >ﺳ ــﺮة ﺗﺘﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﺧﻤ ــﺲ أﺑﻨ ــﺎء ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ؛ ﻣﻤّﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻟﺸﺮاء ا>دوات‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻘﺎﺋ ــﺐ وأﻗ ــﻼم ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺗﺮﻫ ــﻖ ﻛﺎﻫﻞ‬ ‫ا>ﺳ ــﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫واﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻫﺬا ﺧﻼف ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ دﻓﺎﺗﺮ ذات أﺷ ــﻜﺎل ﻣﻌﻴﻨﺔ وأﻗﻼم وأدوات ﻟ’ﺷ ــﻐﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺠ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪارس ﻻ ﺗﻘ ــﺪر اﻟﻔﺮوﻗ ــﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫ا>ﺳﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺑﺪي اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻪ اﻟﺴﻴﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻔﻬﻴﺪ ﻣﻦ ﻏﻼء‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻘﺮﻃﺎﺳ ــﻴﺎت وﺑﺎﺻﺎت ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻤﺪارس ﻟﺮﻓﻊ‬

‫‪5?9b(mZo?lH‬‬

‫‪c)dR*3)0)J‬‬

‫‪'(  0  - -/K 8*/ ?&3 0<"@ ..A H‬‬

‫ "‪'3  0 9 "04" \" 0" :E‬‬ ‫ﺑﺸﻬﺎدة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺌﻴﻦ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪  - ' 1(%‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗ ــﺖ اﺧﺘﻠ ــﻒ ﻣﺮﺗ ــﺎدو‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻋﻠﻰ رأي‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺮﺟﺔ واﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻟﻴﺘﺨﺬ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻣﻀ ــﺎدة ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻃ ــﺮف‪،‬‬ ‫»ﻛﻠﻨ ــﺎ ﺣﻜﺎﻳﺔ« واﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫وﻟﺘ ــﺪون ﺳ ــﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﻌﻴﺪ ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮ اﻟﺨﻼف ﻓ ــﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫إﺣﺪى ﺑﻄﻼت اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ وﻫﻲ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻻ أﻋﻠﻢ اﻟﻤﻘﺼﺪ ﻣﻦ إﺣﺪاث اﻟﺨﻼف ﺑﻬﺬه‬ ‫ﻋﻨ ــﻮد ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻟﺘﺒ ــﺪي أﺳ ــﻔﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻻول ﻣﻦ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮض اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﻨﻮد ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠ ــﻪ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ..‬وذﻟﻚ‬ ‫اﻛ ــﺪت ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ إﻫﺎﻧﺔ اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻻﻧﺘﻘ ــﺎص ﻣﻨﻬﺎ وﻣﻦ ﺟﻤﺎﻟﻬ ــﺎ واﻧﻮﺛﺘﻬﺎ وﻏﻴﺮه‪ .‬وﻣﺘﻬﻤﺔ ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ ﻟﻠﺘﺴ ــﺎؤل؛ ﻟﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﻨﺴ ــﺤﺐ اﻟﻌﻨ ــﻮد ﻣﻦ إﻛﻤﺎل‬ ‫ﺑ ــﺬات اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺨﺮﺟﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﻟﻮرﻳﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﻓﻀﻼ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻴﻪ واﺧﺘﻼق اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ﺑﺘﻌﻤﺪﻫ ــﺎ اﻟﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل رﻓﻀﻬ ــﺎ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ؟ وﻟﻤﺎذا ﺗﺨ ــﺮج ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻤﺨﺮﺟﺔ ﻟﺘﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨ ــﺺ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ وﻣﻨﻬﺠ ــﻪ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗ ــﺖ رﻓﻀ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم رﻏﺒﺘﻬ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤﻞ؟‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺔ ﻟﻮرﻳ ــﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺣﺪﻳ ــﺚ اﻟﻌﻨ ــﻮد ووﺻﻔﺘ ــﻪ وﺗﻀﻴﻒ ﺳ ــﻤﻴﺮة ﻋﺒﺪا‡ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬إﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﺳ ــﻨﻈﻞ ﻧﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻬﺎم اﻟﺒﺎﻃﻞ‪ ،‬وﻟﺘﻜﺸ ــﻒ ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺮﻓﻀﻬﺎ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺨﻴﺎل؟! ﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج ان ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﻌﻨ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺎول اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺧﺘ ــﻼف ﺣﺘ ــﻰ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫*<‪§gA)0‬‬ ‫"‪5(G o- & 2"9 p  "!Y‬‬ ‫ " ‪  - !N 0 #‬‬

‫ﻣﺮﻓﺖ ﺑﺨﺎري‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻃ ــﺎل اﻧﺘﻈﺎرﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻫ ــﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﻣﺮﻓﺖ ﺑﺨﺎري‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ ا>ول ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻄﺮب ا>ﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ إﺣﺴ ــﺎن ﻧﺠﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎر‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ إﺣﺴ ــﺎن ﺑﻘﺼﻴ ــﺪة اﻟﻨﺼﻴ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻮﻣ ــﻪ ا>ول واﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻋﻨ ــﻮان أﻧ ــﺎ‬ ‫واﻟﻌﻮد‪ .‬وﺳ ــﻮف ﻳﻀﻢ ا>ﻟﺒﻮم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫رﻣﻮز اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫‪( q7AN R7  2<C '( 4#‬‬ ‫‪  - ' 1(%‬‬

‫ﻧﻮرة ﺷﻌﺒﺎن‬

‫ﺣﺼﻠﺖ ﺳ ــﻴﺪة ا>ﻋﻤ ــﺎل ﻧﻮرة ﺷ ــﻌﺒﺎن‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ا>ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان إﺛﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻧﺠﺮان ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ وزراء‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ا>ﺳﺒﻖ ﻣﻬﺎﺗﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ا>ﺳ ــﻌﺎر دون ا\ﺣﺴ ــﺎس ﺑﻤﻌﺎﻧﺎة ا>ﺳ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻛﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﺗﺘﺠ ــﺪد ﻣﻌﺎﻧﺎﺗ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﺳ ــﺎﺋﻖ \ﻳﺼﺎل‬ ‫ﺑﻨﺎﺗ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﻫﺮوب ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ ﻣ ــﻦ أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام‬ ‫ﻟﺘﺘﻀﺎﻋ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‪ ،‬إذ ﻟﻢ أﺟﺪ ﺳ ــﺎﺋ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ أن ﻓ ــﻲ ا>ﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻛﺎن اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫أﻟﻔ ــﻲ رﻳ ــﺎل ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻣﺸ ــﻮار اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﺠﺄت‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﺎص‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻄ ــﻮف ﻋﺪة إﺣﻴ ــﺎء إﻟﻰ أن ﻳﺼ ــﻞ ﺑﺒﻨﺎﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨ ــﺰل ﻋﻠﻰ ﻗﺮب اﻟﻌﺼﺮ ﻣ ّﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺼﻠﻮن ﻟﻠﻤﻨﺰل‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻣﺘﺄﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن ﺟﺪوﻟﻬﻢ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة وأﺧﺮى اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﻗﺮرت‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‪ ،‬وأﺗﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺣﻤﻞ ﻫﻢ ﻣﺸﻮار‬ ‫أن أﺟﻠﺐ ﺳ ــﺎﺋ ًﻘﺎ ًّ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ ﺗﻘ ــﻮل رﻫ ــﻒ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻔﺮ ﺳ ــﺎﺋﻘﻨﺎ ﻓ ــﻲ رﻣﻀﺎن ﺑﺪأﻧ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﺋﻖ ﻻن ﺟ ــﺪول ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗ ــﻲ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺧ ــﻲ ﻣ ّﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻨ ــﻲ اﻧﺘﻈﺮه إﻟ ــﻰ ﺣﻴ ــﻦ اﻧﺘﻬﺎﺋﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻌﺮت ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﻌﺎﻧﺎة زﻣﻴﻼﺗﻲ‬ ‫وﺧﻮﻓﻬﻢ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ وﻋﺪم ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺟﺪوﻟﻬﻢ‬ ‫>وﻗﺎت دواﻣﺎت أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ذﻟﻚ أوﺿﺤﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﺤﺮ رﺟﺐ اﻟﻤﺪرب‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻨﻔﺴﻲ وا>ﺳ ــﺮي أﻧﻪ ﻻﺑﺪ أن ﻧﺒﺪأ ﻋﺎﻣﻨﺎ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﻫﺪوء ورﺣﺎﺑﺔ ﺻﺪر وﻣﺮاﻋﺎة ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻔﺮوﻗﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫ا>ﺳﺮ‪ ،‬ﻣﻊ ا>ﺳﻒ ﺑﺪأت ا>ﺳﺮ ﺗﺘﻜﺒﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة أﺧﺮى ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ وﺳ ــﻔﺮﻳﺎﺗﻪ وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎﺗﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺑﺎﻫﻈ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺠ ــﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت واﻟﻌ ــﺮوض‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻬﺚ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺧﻠﻔﻬﺎ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺳ ــﺎم ﻗﻠ ــﻢ اﻟﺮﺻ ــﺎص واﻟﺪﻓﺎﺗ ــﺮ ﻋﻠﻰ أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺣﺴﺐ اﻻﺣﺘﻴﺎج ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺮة ا>ﺧﺮى ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫واﻟﻄﻼب أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨ ــﺪ رؤﻳﺘﻬﻢ ﻟﻤﺎ ﻓ ــﻲ أي اﻟﺼﺪﻳﻘﺎت‬ ‫وا>ﺻﺪﻗ ــﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺮﻫﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا>ﺳ ــﺮ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎدرة‪.‬‬

‫‪  - [ A , $‬‬

‫ﺧﻠ ــﻮد اﻟﺴﻮﺳ ــﻲ ﺷ ــﺎﺑﺔ أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺜﻘﻔ ــﺔ‬ ‫وﺻﺎﺣﺒ ــﺔ أول ﻣﻘﻬ ــﻰ ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺤﺘﻪ ﻣﺆﺧﺮًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻓﺘﺘ ــﺎح )ﻣﻘﻬﻰ ﺻﺒﺎﻳﺎ( ﻫ ــﻮ أول ﻣﻘﻬﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﻌﻤﻠﻲ وا>دﺑﻲ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﺑﺎت واﻟﻤﺄﻛﻮﻻت واﻟﻤﻘﺒﻼت ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ ا>ﺧﺮى‪.‬وﻋﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫واﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﺔ ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺗﻄﻠﻊ إﻟﻰ إﺷﺮاك اﻟﻔﺘﻴﺎت واﻟﺴﻴﺪات ﻓﻲ‬ ‫أﻧﺸ ــﻄﺔ ﺗﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءة وﺗﻘﺪم ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﺟﻮ ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ وﻧﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺧ ــﺎص إﻻ أن رأس اﻟﻤ ــﺎل واﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ أﺑﺮز اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ واﺟﻬﺘﻨﻲ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‪ ،‬إﻟﻰ أن وﺟ ــﺪت ﻣﻌﻬﺪ رﻳﺎدة‬ ‫ا>ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة وﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎدﻳﺎت ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﻦ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫وﺗﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﺮ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻛﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫وا\رﺷ ــﺎد واﺣﺘﻀﺎن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وﺗﻴﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ واﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ إدارﺗﻪ‪ .‬وﻋﻦ ﻣﻤﻴ ــﺰات اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻴﺰ ﻣﻘﻬﻰ )ﻗﻬﻮة ﺻﺒﺎﻳﺎ( أﻧﻪ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﻓﻘﻂ وﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻘﻬﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺨﺪﻣﺎت وا>ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺎم ﻓﻴﻪ ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻻ ﻧﻘﻴ ــﻢ أي ﺣﻔﻼت‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻧﻘﺪم اﻟﻤﻌﺴ ــﻼت وا>رﺟﻴﻠﺔ‪ ،‬وأﻏﻠﺐ ﻣﺎ ﻳﺘﺮدد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻘﻬﻰ ﻫﻦ ﺳ ــﻴﺪات ﻣﻔﻜﺮات وأﺳ ــﺎﺗﺬة‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﺜﻘﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺧﻠﻮد اﻟﺴﻮﺳﻲ‬

‫‪/ æ.9 “ #8. ” .7ß Ý> #.âà #8‬‬ ‫أﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﳉﻠﺪﻳﺔ ﻣﺴﺎء ا\ﺛـﻨــﲔ اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻟﺴﺤﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫” ﻣﻠﻴﻮن ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎ“ ﻓﻰ ﻋﺎﻣﻬﺎ ا>ول‬ ‫و اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫ﺷـﻬــﺮ رﻣ ـﻀــﺎن اﳌــﺒــﺎرك وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫¸ـﻤــﻮع اﳉــﻮاﺋــﺰ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺗـﺘــﻮﻳـﺠــ­ ﻟـﻠـﻌــﻼﻗــﺔ اﳌﺘﻴﻨﺔ‬ ‫واﳌـﺘـﻤـﻴــﺰة اﻟـﺘــﻲ ﺑﻨﺘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ اﻟﻜﺮام ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪٢٥‬‬ ‫ﻋﺎﻣ­‪.‬‬

‫وﰎ اﻟﺴﺤﺐ ﻓﻰ ﺣﻔﻞ ﺧﺎص أﻗﻴﻢ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻗﻤﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﺑــﺤــﻀــﻮر ﻋ ـ ــﺪد ﻣـ ــﻦ ﻣﺴﺌﻮ¨‬ ‫وﻣ ــﺪراء ﻓــﺮوع وﻣﻮﻇﻔﻰ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓ ـﻠــﻮرﻳ ـﻨــﺎ ﻟـﻠـﺼـﻨــﺎﻋــﺎت اﳉﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺎ\ﺿــﺎﻓــﺔ ا¨ ﳑـﺜـﻠــﻰ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا\ﻋﻼم اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﺑــﺪى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﻗﻞ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ ¸ ـﻠــﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎ ﺳ ــﺮوره اﻟـﺘــﺎم ﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬

‫ﻫــﺬه اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ ا>و¨‬ ‫ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ إﻗ ـﺒــﺎل اﻟـﻌـﻤــﻼء ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺗ ــﺎﺣ ــﺖ اﻳــﻀــ­ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫راﺋﻌﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰاﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻓﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ واﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮارا‬ ‫ﻟـﻠـﻌــﺮوض واﳋــﺪﻣــﺎت اﳌﺘﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫وﺗ ـﻌــﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة وﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‪.‬‬ ‫واﺷﺎر ﻗﺎﺋﻠ­ ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ ” ان ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻓ ـﻠــﻮرﻳ ـﻨــﺎ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻰ اﺗﺖ ﻓﻰ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻻول ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺎﺑﲔ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺪة ﺣﻤﻼت ﺗﻬﺪف ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫وﻻء اﻟﻌﻤﻼء ا¨ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻓﻀﻞ اﳌﻨﺘﺠﺎت ﻟﻬﻢ‪ .‬وﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﺎن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﺬة اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﳒﺎز ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﳒ ـ ــﺎزات ﺷــﺮﻛــﺔ ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎ‬ ‫ﺗ ـﻀــﺎف ا¨ اﳒ ــﺎزاﺗـ ـﻬ ــﺎ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‪“.‬‬ ‫وﺧـ ـ ـ ــﻼل ﻛـ ـﻠـ ـﻤـ ـﺘ ــﻪ اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺴ®ة ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎ‬

‫واﻟ ـﺘــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮت ‪ ٢٥‬ﻋــﺎﻣــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻻﺗﻘﺎن ﻓﻰ ﺳﻮق ﺻﻨﻊ‬ ‫اﳌـ ـﻨـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎت اﳉـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ ﳒﺤﺖ‬ ‫ﻓــﻰ ﺟــﺬب ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻋﻤﻴﻞ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫اﻻﻛــ‪ £‬اﻧﺘﺸﺎرا ﻣﺎﺑﲔ اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وذﻟــﻚ ﻳﻌﻮد ا¨ اﻻﺗﻘﺎن‬ ‫ﻓــﻰ اﻟﺼﻨﻊ واﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻜﺒ®ة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻذواق واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻓﻰ ادق‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ واﻟﺘﻰ ﲡﻌﻞ ﻣﻦ ﺣﺬاء‬ ‫ﻓـﻠــﻮرﻳـﻨــﺎ اﳊـ ــﺬاء اﳌـﻔـﻀــﻞ ﻟﺪى‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ‪.‬‬ ‫و‪ ³‬اﳋﺘﺎم ﺗﻮﺟﻪ رﺋﻴﺲ ¸ﻠﺲ‬ ‫ادارة ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﺳــﺎﻫــﻢ ‪ ³‬اﳒ ــﺎح ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻓﻠﻮرﻳﻨﺎ وﻗــﺪم ﻟﻬﺎ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﳌــﺎدي واﻟﻌﻴﻨﻲ واﳌﻌﻨﻮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺮم اﻟﺮﻋﺎة اﳌﺸﺎرﻛﲔ وﻫﻢ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳــﻮزوﻛــﻰ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ وﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻟ ـﻠــﺪراﺳــﺔ ﻓــﻰ اﳋــﺎرج‬ ‫واﻟﺸﻴﺎﻛﺔ ﻟﻠﺜﻴﺎب وإذاﻋ ــﺔ أﻟﻒ‬ ‫أﻟﻒ إف إم‪.‬‬


‫‪8‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫ ‪Y‬‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)" !(    ‬

‫  @  ‪ 3&  "3  r&I J7‬‬ ‫ ‪  - S $N  #‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺻﺎﺑﺮ ﻣﺪﻳﺮ ا\ﺳ ــﻜﺎن ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺠ ــﺪة وﻋﻀﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى ﻗﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ا>ﻓ ــﺮاح ﺑﺠ ــﺪة ﺑﺰﻓ ــﺎف ﻧﺠﻠﻴ ــﻪ؛‬ ‫»أﺣﻤ ــﺪ« ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻮﺳ ــﻰ‪ .‬و«أﻧ ــﺲ« اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬ ‫ا>ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷ ــﺎﻣﻲ‪ ..‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺠ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ د‪.‬ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑ ــﺎداود ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ود‪.‬ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮﺳ ــﺎن‪ ..‬وﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﻏﺎدر أﺣﻤﺪ وﻋﺮوﺳ ــﻪ ﻟﺠﺰر‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﺪﻳﻒ ﻟﻘﻀﺎء ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻌﺴﻞ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻏﺎدر أﻧﺲ وﻋﺮوﺳ ــﻪ >ﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل دراﺳﺘﻪ‪.‬‬

‫‪% m-I 27  " ?s‬‬

‫&‪2& 5(6 J" - 23& U*%‬‬

‫ ‪  - V 5‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ آل اﻟﻐﻔ ــﺎري وآل اﻟﻌﻠﻴﺎن ﺑﺰﻓﺎف اﻟﺸ ــﺎب ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺣﺎﻣﺪ ﺧ ــﻼف اﻟﻐﻔﺎري‪ ..‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻔﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن ﺟﺪة‪ ،‬ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬ ــﺎء وا>ﻋﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧﻲ أﺑ ــﻮراس أﻣﻴﻦ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮاء واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺤﻴﺎة‬ ‫زوﺟﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪة‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪  - 1‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ آل ﺣﻮﻳ ــﺲ ﺑﺰﻓ ــﺎف اﺑﻨﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ آل ﺣﻮﻳ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬

‫ﺳ ــﻨﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﺑﻬﻴ ــﺞ أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻘﺎﻋﺔ روﻳ ــﺎل ﺑﺠﺪة‪..‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا>ﻫﻞ وا>ﻗﺎرب وا>ﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ M / J7  6 J I‬‬

‫‪A3 m-I 27  D* ?s& /- ?s‬‬ ‫ ‪12 12 - 1‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠﺔ رﺑﻴﻌﻴ ــﺔ ﻣﺒﻬﺠﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب أﺳ ــﻌﺪ ﻫﺎﺷﻢ‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺎﺑ ــﺪ ﻋﺒﻴ ــﺪ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻧﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ..‬ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺟﻬ ــﺎء‬ ‫وا>ﻋﻴﺎن‪ ،‬وﺣﺸ ــﺪ ﻣﻦ ا>ﻫﻞ‬ ‫وا>ﺻﺪﻗ ــﺎء وا>ﺣﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫آل اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫&‪  - +  %‬‬

‫  ‪k< //C m-I J7‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮاﺑﻐﻲ‬

‫اﻟﻤﺤﺮر ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻋﻜﺎظ اﻟﻴﻮم« ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﺳﻞ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﻤﻮاﻃﻦ« ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‡ اﻟﻔﻬﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‬

‫ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺣﻀ ــﺮه ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا>ﻗ ــﺎرب واﻟﻘﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ وﻋﺪد ﻣﻦ ا\ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﺣﺴﻴﻦ واﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ m-I 27    ?s‬‬

‫ ‪  - 1‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻫﻀﻴﺒ ــﺎن اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ﺑﺰﻓ ــﺎف ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‡ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ‪..‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺰواج ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا>ﻋﻴﺎن وا>ﺻﺪﻗﺎء وا>ﻫ ــﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻓﺮﺣﺘﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫" * ‪:M‬‬

‫  ' ‪#   -‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن‪ ..‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا>ﻫ ــﻞ وا>ﺻﺪﻗ ــﺎء ﻣﺒﺎرﻛﻴ ــﻦ وﻣﺘﻤﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ ﺣﻴﺎة ﺳﻌﻴﺪة‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ ا‡ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪01 LM ;D=k 9=n U3 . C1 ?    A 'k =P< Ma 6 @5 N8A 2 N8  06/ :S= L+M< 3 oA‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪C 7‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪7‬‬

‫)" !(    ‬

‫= ‪4.=9 þ=L.Ià9   #ë‬‬ ‫ ‪1%  -  b‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬إن اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻛـﺜــﺮ اﻟـﻔــﻮاﻛــﻪ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻤﺘﺴﻮﻗﻮن ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴّﺰ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺈﻧﺘﺎج أﻧﻮاع اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺄﺧﺮه ﻓﻲ ﻧﻀﺠﻪ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﻛﻪ وﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﻔﺮد اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻜﻮن أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻴﻌًﺎ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫أن أﻛﺜﺮ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺔ وﻋﺴﻴﺮ ﺑﺜﻤﺎر اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻰ اﻟﺬي‬ ‫ﺷﺮاﺋﻪ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻳﻘﺪر اﻟﻤﻨﺘﺠﻮن ﻣﻮﻋﺪ ﻧﻀﺠﻪ ﺑﺒﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰوار‪.‬‬ ‫ﺷﻮال وﻳﺴﻌﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻻﻗﺘﻨﺎﺋﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫وﻳﻘﻮل أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‡‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺐ أﻧــﻮاع‬ ‫اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻲ‪ :‬إن ﻣــﺰارع‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣـﻨـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟ ـﺒــﺮﺷــﻮﻣــﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ رواﺟً ﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻫــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻻ ﺗﺨﻠﻮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻓﺎﻛﻬﺔ اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻗﻤﻢ اﻟـﺠـﺒــﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧــﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻧﺴﻤﻴﻪ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑــﻔــﺎﻛــﻬــﺔ اﻟــﺘــﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﻧﻀﺠﻪ وﻏــﺰارة‬ ‫وﻳــﻀــﻴــﻒ إن‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﻠﻰ اﻗﺘﻨﺎﺋﻪ ﺑﺤﻜﻢ ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫دﺧﻮﻟﻬﻢ ﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻪ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻖ اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﻟﺠﻨﻴﻪ‪ .‬وﺑﻴﻦ أﺣﻤﺪ أن أﻓﻀﻞ أﻧــﻮاع اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﻜﻮن ﻟﻮﻧﻪ ﺑﻴﻦ ا>ﺧﻀﺮ وا>ﺻـﻔــﺮ >ﻧــﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ا>ﺟــﻮد ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻄﻌﻢ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻧﻀﺠﻪ‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﻟﺤﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﻮﻧﻬﺎ أﺣﻤﺮ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﻧﻀﺠﺖ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻔﻘﺪ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻌﻤﻬﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﻌﻤﺔ ا‡ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﺟﻌﻞ اﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﻨﺎﻳﺔ وﺳﻘﻴﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ا>ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻄﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم‪ .‬وﻳﻘﻮل ﻋﻠﻲ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ ان ﻟﻘﻄﻒ اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ ﻃﺮﻗﺎ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة وﻟﻜﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﺠﻨﻴﻪ ﻫﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻔﺎز‬ ‫اﻟﻮاﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻮك وﻛﺬﻟﻚ ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺧﺮى ﻛﻮﺿﻊ‬ ‫ﻋﻠﺒﺔ ﺣﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ رأس ﺧﺸﺒﺔ وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻳــﻮﺿــﺢ ﻓﻬﺪ اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻲ أن اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺗﺠﺎرة راﺑﺤﺔ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺒﻴﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت وﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﻮاق وﻳﻀﻴﻒ ﻓﻬﺪ أن اﻟﻜﺮﺗﻮن اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻐﺪاء واﻟﻌﺸﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳ ــﻊ ﻛﻔﺎﻛﻬ ــﺔ ﻟﺬﻳﺬة‪ .‬وﺗﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻠﺒﺮﺷﻮﻣﻲ ﺳﻌﺮه ﻋﺸﺮ أوﻗﺎت اﻟﻌﺼﺮ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺒﺎت ا\ﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺛﻤﺮة اﻟﺒﺮﺷ ــﻮﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد ﺳ ــﻜﺮﻳﺔ وﻣﻮاد ﻫﻼﻣﻴﺔ‬ ‫رﻳ ــﺎﻻت وﺳـﻌــﺮ اﻟﺤﺒﺔ اﻟﻤﻘﺸﺮة ﻳﻘﻄﻒ ﺛﻤﺮة اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ وﻳﺨﺰﻧﻬﺎ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ج‪ ،‬أ وﻣﻌﺎدن ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮم واﻟﻔﻮﺳﻔﻮر‬ ‫رﻳـ ــﺎﻻن‪ .‬وﻳــﺆﻛــﺪ ﺣــﺎﺗــﻢ اﻟـﻐــﺎﻣــﺪي‬ ‫واﻟﺒﺮوﺗﻴﻦ‪ ،‬أﻣﺎ ا>زﻫﺎر ﻓﺘﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻓﻼﻓﻮﻧﻴﺪات‪،‬‬ ‫أن أﻫـــﻞ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻫ ـﻨــﺎ ﻳ ـﻘــﺪﻣــﻮن‬ ‫‪,^M^<^)*¢D‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﺨﺪم أزﻫ ــﺎر اﻟﻨﺒﺎت ﻛﻤ ــﺎدة ﻗﺎﺑﻀﺔ وﺗﺨﻔﺾ‬ ‫اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨ ــﺰف وﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﻤﻌ ــﺪة وا>ﻣﻌﺎء ﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ أ‪.‬د‪.‬ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻘﺤﻄـﺎﻧﻲ ﺳ ــﻴﻤﺎ ا\ﺳﻬﺎل واﻟﺘﻬﺎب اﻟﻘﻮﻟﻮن وﻣﺘﻼزﻣﺔ ا\ﻣﻌﺎء‬ ‫ً‬ ‫أن اﻟﺒﺮﺷ ــﻮﻣﻲ ﻫ ــﻮ ﻧﺒ ــﺎت ﻣﻌﻤ ــﺮ ﻳﺼ ــﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ‪ ٣‬اﻟﻬﻴﻮﺟﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ا>زﻫ ــﺎر أﻳﻀ ــﺎ ﻟﻌ ــﻼج‬ ‫أﻣﺘ ــﺎر ﻟﻪ ﺳ ــﻴﻘﺎن ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﻐﻄﻴﻬﺎ ا>ﺷ ــﻮاك وأزﻫﺎر ﺗﻀﺨ ــﻢ اﻟﺒﺮوﺳ ــﺘﺎﺗﺎ وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺜﻤﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫ﺻﻔ ــﺮاء ﺟﻤﻴﻠﺔ وﺛﻤﺎر ﺷ ــﻮﻛﻴﺔ ﺗﻨﻤﻮ أﻧﻮاع ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻤﻐﺬﻳﺔ‪ .‬واﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ ﺗﺆﺧﺬ ﺛﻤﺮﺗﻪ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻌﻘﺎﻗﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺠﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻮﻃﻨ ــﻪ ا>ﺻﻠ ــﻲ اﻟﻤﻠﻴﻨﺔ وﻳﻤﻜﻦ أﺧﺬه ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﻖ إﻣﺎ إذا أﺧﺬ‬ ‫اﻟﻤﻜﺴ ــﻴﻚ وﻗﺪ ﺗﻮﻃﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﻤﺪارﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﺈﻧﻪ ﻓﻌ ًﻠﺎ ﻫﺎﺿﻢ ﻣﻤﺘﺎز‪ .‬ﺗﺴﺘﺨﺪم أزﻫﺎر‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻋﺴ ــﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺒ ــﺎت ﻣﻌﺠﻮﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺴ ــﻞ ﻟﻌ ــﻼج اﻟﺮﺑﻮ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ رﺑﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﻧﺘﺎﺟً ﺎ ﻟﻠﺒﺮﺷ ــﻮﻣﻲ‪ ،‬إزاﻟﺔ أﺷﻮاك اﻟﺜﻤﺮة ﻣﻦ اﻟﻴﺪ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺸﻴﺮ اﻟﺒﺮﺷﻮﻣﻲ‬ ‫وﻟ ــﻪ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺼﻴﻒ وﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ ﺑﺪﻫﻦ ا>ﺻﺎﺑﻊ ﺑﺰﻳﺖ اﻟﺴﻤﺴﻢ‪.‬‬

‫ ‪:#3- J  Jß E9 ('(3 3#3ÝëE& ÙÙ4( $9‬‬ ‫‪  - !  %‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺑﺎﺗ ــﺖ ﻗ ــﺮاءة اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻳﻮم‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ذﻫﺎب اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت ﺑﻐﺮض‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎرة ﻛﺘ ــﺎب أو ﻗﺮاءﺗ ــﻪ ﺳ ــﻠﻮك ﻳﺘ ــﻮارى ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎن‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ دﺧﻮل وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻋﻠ ــﻰ أوﻗ ــﺎت ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬

‫ﻟﺠﺄ اﻟﺸ ــﺎب ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮداﻋﻲ أﺣﺪ ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺮﻛ ــﺰ »اﻟﻘﻮز«‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة إﻟ ــﻰ اﺑﺘ ــﻜﺎر ﻓﻜ ــﺮة ﺟﺪﻳ ــﺪة وأﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ \ﻋ ــﺎدة وإﺣﻴ ــﺎء ﻗ ــﺮاءة ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺘﺐ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺑﺚ‬ ‫ﺻﻮر ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻤ ــﺎذج وﻧﺼﻮص دﻳﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘﺎوى ﻟﻌﻠﻤﺎء وﻗﺼﺺ أﻧﺒﻴﺎء وأذﻛﺎر ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺮداﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳ ــﺰل ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬أن ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻫﻮ ﻟﻜﺴ ــﺐ ا>ﺟ ــﺮ واﻟﺜﻮاب‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا>وﻟﻰ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ إﻋﺎدة روح اﻟﻘ ــﺮاءة ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن اﻟﻔﻜ ــﺮة ﺑﺪأت ﻣﻌ ــﻪ ﻣﻨﺬ ﻓﺘ ــﺮة وﻟﻘﻴﺖ‬ ‫اﺳﺘﺤﺴ ــﺎن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ دﻋﻤﻪ ﻣﻦ ﺷﻴﻮخ وﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‪ .‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا>ﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﺸ ــﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﻻﺣ ًﻘﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة اﻟﻰ ا‡‪.‬‬

‫ ‪9 ' B!(ÙÙP( Q‬‬ ‫‪'7""  QG;9  8‬‬ ‫ " ‪  - !N 0 #‬‬

‫ﻟﻄﻴﻔﺔ‬

‫ﻟﻄﻴﻔ ــﺔ اﻟﻮﻋﻼن ﺷ ــﺎﺑﺔ ﻋﺸ ــﻘﺖ راﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ أﺛﻨ ــﺎء اﺑﺘﻌﺎﺛﻬ ــﺎ ﻟﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ إدارة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﺘﻮق‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ إﻟﻰ ﺷ ــﺮب اﻟﻘﻬﻮة ﺑﻨﻜﻬﺘﻬ ــﺎ ا>ﺻﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﺒ ــﻖ اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ راﺋﺤﺔ ﺣﺒﻮﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ اﻟﻨﻔﺎذة‪ ،‬وﻟﺘﺒﺘﻜ ــﺮ ﺧﻠﻄﺘﻬﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫وﺗﺪﺷ ــﻦ أول ﻣﺎﻛﻴﻨ ــﺔ ﻟﻠﻘﻬ ــﻮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وﺣ ــﻮل ﻓﻜﺮة ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ﻟﻄﻴﻔ ــﺔ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑ ــﺪأ ﺑﻬﺪف ﺣﻞ‬

‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺿﺒﻂ اﻟﻘﻬ ــﻮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺖ ذﻟﻚ أﺛﻨﺎء ﻣﺪة اﺑﺘﻌﺎﺛ ــﻲ وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻣﻦ رواد‬ ‫ﺷ ــﺮب اﻟﻘ ــﻮة وﻣﺘﺬوﻗﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻨ ــﺖ أﻓﻜﺮ ﻛﻴﻒ‬ ‫أﺟ ــﺪ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻘﻬ ــﻮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳ ــﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺗﺮﻛﻴﺰي ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﻲ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﻬﻮة ﻣﻤﻴﺰة وﺳﻬﻠﺔ ﻓﻲ ا\ﻋﺪاد‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ‪ :‬وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺑ ــﺪأت ﻓﻜ ــﺮة‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﻌﻤﺎل أﺟ ــﻮد أﻧ ــﻮاع اﻟﺒ ــﻦ‬ ‫واﻟﺒﻬ ــﺎرات وﻗﻤ ــﺖ ﺑﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‪ .‬وﻋﻦ ﺳﺒﺐ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﺳ ــﻢ »ﻳﺘﻮق« ﺗﻘﻮل إن اﻟﺘﻮق ﻳﺮﺗﺒﻂ‬

‫ﺑﺎﻟﻬﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ وﻫ ــﻲ ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻤ ــﻮح‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺤ ــﻮب ﺑﺎﻟﺼﺒ ــﺮ واﻟﺘﻄﻠ ــﻊ وا\ﺻ ــﺮار‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺳ ــﺮ ﺗﻤﻴ ــﺰ ﻗﻬﻮﺗﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻗﻬ ــﻮة اﻟﻤﻌﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺰل ﺗﻘﻮل ﻟﻄﻴﻔﺔ‪ :‬ﻧﺠﺎح اﻟﻘﻬﻮة اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﺧﺒﺮة اﻟﻤﻌﺪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ وأﺣﻜﺎﻣﻪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬اﻟﻘﻬ ــﻮة اﻟﻤﻌﺒﺄة ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺪروﺳﺔ وﻣﻮزوﻧﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺨﺮج ﻗﻬﻮة‬ ‫ﻟﺬﻳ ــﺬة ﻛﻞ ﻣ ــﺮة وﻻ ﺗﺤﺘ ــﺎج ﻟﺨﺒ ــﺮة ﻣﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎح ﺧﻠﻄﺘﻲ ورواﺟﻬﺎ أردت‬ ‫ﺗﺴ ــﺨﻴﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﻘﻬﻮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﺑﺘﻜﺮت دﻟ ــﺔ أو ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ ﻟﻠﻘﻬﻮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺪى اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺘﻲ ﺑﺜﻬﺎ أﺧﻴﺮ ًا‬

‫ ‪  Ú.@AÙÙD3. M‬‬ ‫ ‪1%  -  b‬‬

‫ﻳﻌﻤ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻓﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻔﻨ ــﺎدق ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وأﻛّﺪ أن‬ ‫إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻣ ــﻊ ا>ﻳﺎم إﻟﻰ ﺣ ــﺐ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ إﻧﻪ ﺑﺪأ ﻓﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ أﻗﺮاﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺨ ــﺮاط ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أﻧ ــﻪ اﻛﺘﺴ ــﺐ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات واﻟﻤﻬﺎرات‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻔﻨﺎدق‪ ،‬ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أﻧ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺤ ــﺚ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ رﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﻀﻨﻴ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق ﻛﻤﻮﻇﻒ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‪،‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻛﺎن ﻫﻤ ــﻲ ا>ول‬ ‫ﻫ ــﻮ إرﺿﺎء اﻟﻨ ــﺰﻻء وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻬ ــﻢ ﻛ ــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ أﺣ ــﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬وإﻇﻬ ــﺎر‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺪق ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻲ ﺣﺮﻳﺺ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻧﻈ ــﺮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻳﺮد ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ﺑﻤﻘﺮ ﻋﻤﻠﻪ‬

‫أﻧﻪ ﻋﻤﻞ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺌ ــﺔ رﺟ ــﺎل أﻋﻤ ــﺎل واﻟﻮﻓﻮد‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ واﻟﺨﺒ ــﺮاء‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰوار اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﻘ ــﺪون اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﺪق‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺪق ﻳﻌﻜﺴﻮن‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮاﻗ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮل ‪ :‬ﻋﻠﻤﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻲ اﻻﻃ ــﻼع واﻟﺘﺨﺎﻃ ــﺐ‬ ‫وﺗﻠﺒﻴ ــﺔ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺴﺎﺋﺢ أواﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻮﺟﻬ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‬ ‫وا\ﺟﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ ا>ﺳ ــﺌﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ ﻫﺬه اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬

‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪ .‬وﻳﻀﻴ ــﻒ أن ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺠﺪ اﻟﺪﻋﻢ واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﻟ ــﺢ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻨ ــﺎدق‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜ ــﻮادر‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ وﺗﺄﻫﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اˆﺧﺮﻳ ــﻦ وﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺨﺎﻃ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻢ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬


‫‪6‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫@‬

‫(‪3)lb9db‬‬

‫)" !(    ‬

‫‪jcœ0c|G*jÊn<iq-cŸ-2¢G¢Hˆ§-g/K5KfKyŸG*£–<cŸœ+*zq-gœT {H‬‬

‫ ‪Û;P#9 9Þä- JÝ& L.= " u %& ?8+/ÙÙ7 5 '9 >6‬‬

‫ﻣﺴﻨﺔ أﺗﺖ ‪6‬داء اﻟﻌﻤﺮة وﺗﺨﻠّﻔﺖ ﻟﻠﺤﺞ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﻜﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻦ أﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬

‫‪  -A A‬‬ ‫)(' ‪cd , -‬‬

‫ﻣﻌﺘﻤﺮ وﻃﻔﻠﻪ ﻧﺎﻣﺎ اﻧﺘﻈﺎرا ﻟﻠﺤﺞ!!‬

‫ﻣﺸﺎﻫﺪ اﺳﺘﻮﻗﻔﺖ ﻛﺎﻣﻴﺮا »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻓﻲ »ﺑﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻳﻼت« اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻨﻮب ﺟــﺪة وﺗﺤﺪﻳﺪا ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺟﺴﺮاﻟﺨﻴﺮ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺷﺎرع اﻟﻤﻴﻨﺎء ‪.‬ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻛﺴﺮت‬ ‫اﻟﻤﺄﻟﻮف واﻟﻤﻌﺘﺎد ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ واﻻﻓﺘﺮاش‬ ‫اﻟﺬى اﻋﺘﺪﻧﺎ رؤﻳﺔ ﺻﻮره ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫‪.‬أﻃـﻔــﺎل ﻳﺤﺘﻤﻮن ﺑﻈﻞ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت وﻳﻨﺎﻣﻮن ﻓﻰ‬ ‫أﻛﻮاخ ﻣﻦ ﻗﻤﺎش ﻣﻤﺰق ‪ .‬وآﺑﺎء واﻣﻬﺎت ﻳﺘﺴﻮّ ﻟﻮن‬ ‫ﻛﺴﺮة اﻟﺨﺒﺰ اﻟﺠﺎف ﺑﺪﻋﻮى اﻧﺘﻈﺎراﻟﺤﺞ !!‪..‬‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻋﺒﺜﻴﺔ وﺻــﻮر ﻧﺎﻃﻘﺔ‬ ‫ﺑــ » اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ » اﻟﻤﻤﻘﻮﺗﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻰ ﺗــﻼﺣـﻘـﻬــﺎ اﻟـﺠـﻬــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑ ــﺄﻟ ــﻒ ﺳﻴﻒ‬ ‫وﻳﻬﺮب ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫ﺑﺄﻟﻒ ﺣﻴﻠﺔ ‪«..‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫وﻗﻔﺖ ﺑـﺠــﻮار ا>ﻛــﻮاخ‬ ‫واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺖ ﻟ ــ’ﻃـ ـﻔ ــﺎل‬ ‫ﺻــﻮرة وﻫــﻢ ﺑﻴﻦ ﻋﺠﻼت‬ ‫اﻟــﺸــﺎﺣــﻨــﺎت ﻫ ــﺮ ًﺑ ــﺎ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺤﺎرﻗﺔ واﺳﺘﻤﻌﺖ ﻟﺼﻮت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﺑﺼﻮت ﻋﺎل‪ «:‬أﺗﻴﺖ ﻋﻤﺮة وأﻧﺠﺒﺖ زوﺟﺘﻲ ﻃﻔﻠﺔ‬ ‫ﻣـﻤــﻦ اﺗ ـﺨــﺬوا اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮّ ل ﺟ ـﺴ ـﺮًا ﻟـﺒـﻠــﻮغ » اﻟﺤﺞ واﻧﺘﻈﺮ اﻟﺤﺞ أﻧﺎ وزوﺟﺘﻲ وﻃﻔﻠﺘﻲ اﻟﺘﻲ وﻟﺪت‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ«‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻜﺎن ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮ وﺳــﻮف ﻧﺴﺎﻓﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫أداء اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻃﻌﺎم اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻗﺎل‪ :‬ﻧﺘﺴﻮّ ل‬ ‫‪˜¢{h-¥h/K5‬‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﻨﺎس ﻳﻌﻄﻔﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫‪T‬‬ ‫رﺷﻴﺪ اﻟــﻮاﻓــﺪ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ أول ﻣــﻦ ﺗﻮﻗﻔﻨﺎ وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻨﺎ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪه ﺗﺤﺖ ﻗﺎﻃﺮة إﺣــﺪى اﻟﺘﺮﻳﻼت وﻟﺪﻳﻪ ﻃﻔﻠﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﻌﺎم وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم ﻳﻘﻮل‪ :‬أﺗﻴﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫‪fKyŸG*,y“D‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺄﺷﻴﺮة ﻋﻤﺮة ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗــﺎج ﻋﻠﻲ ‪..‬ﻫــﺮب ﺑﺮﻓﻘﺔ واﻟــﺪﺗــﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫وﺗﺨ ّﻠﻔﺖ ﻋــﻦ اﻟـﻤـﻐــﺎدرة ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺘﻲ أﺗﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ >داء اﻟﻌﻤﺮة ﻳﻘﻮل‪ :‬اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻟﻨﻘﻮم ﺑﺄداﺋﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ وﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ ﻣﺒﻠﻎ اﻟـﻌـﻤــﺮة وأﺗ ـﻴــﺖ أﻧــﺎ وواﻟــﺪﺗــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻌﺎم ﻗﺎل‪ :‬ﺗﻘﻮم زوﺟﺘﻲ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻗﻤﻨﺎ ﺑﺄداء اﻟﻌﻤﺮة وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺴﻮّ ل ﻋﻨﺪ ا\ﺷﺎرات وﻓﻲ اﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟــﺪﺗــﻲ ﺗﺘﻤﻨﻰ أن ﺗـﺤــﺞّ وﻋــﺮﺿــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺗﻮﻟﻰ أﻧﺎ اﻟﺒﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﻄﻔﻠﺔ!! وأﺿﺎف رﺷﻴﺪ‪ :‬اﻟﻬﺮوب واﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻧﺴﻜﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﺮﺣﺔ ﺣﻴﺚ ﻧﺤﺘﻤﻲ ﻣﻦ ﻟﻬﻴﺐ اﻟــﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﻋﻨﻪ ﺳــﻮاء أﺷﻬﺮ ﻣﻌﺪودة وأﻳــﺪت‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ ّ‬ ‫ﺑﻈﻞ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻔﺔ وﻧﻨﺎم ﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮﺗﻲ ﻛﻮن اﻟﺤﺞ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫أﺳ ّﺮة ﻣﻦ ﺧﺸﺐ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻔﺼﻴﻠﻬﺎ!‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮة وﻧﺤﻦ ﻻﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﺘﺴﻮّ ل واﻟﺴﻜﻦ ﻣﻊ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟﻠﺪﺗﻲ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ اﻟﻌﻴﺶ وأداء اﻟﺤﺞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫‪Ž¤8yG*£–<,2¢G¢H‬‬ ‫رﻳﺎض‪ ..‬واﻓﺪ آﺧﺮ أﺗﻰ >داءاﻟﻌﻤﺮة وﺗﺨ ّﻠﻒ اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ!! وأﺷﺎر إﻟﻰ ﻛﺜﺮة ا>ﻃﻔﺎل ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻮدة‪،‬رﻓﺾ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا>ﻣﺮ وﻟﻜﻨﻪ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺘﺴﻮّ ﻟﻮن اﻻن ﻋﻨﺪ ا\ﺷﺎرات وﻓﻲ‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﺠﺎوب ﻣﻊ أﺳﺌﻠﺘﻨﺎ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻋﻠﻴﻪ وﻗﺎل اﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ أﻣﻬﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪; 

5" 489, 1  

) ; %9! Ú. *C4 A‬‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ ﻟﺸﺆون اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤﺮه ﺣﺎﺗﻢ ﻗﺎﺿﻲ ﻗﺎل إن اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﻟﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺗ ـﺤــﺎل إﻟــﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﺮة ﻣــﺆﻛـﺪًا أن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﻴﻢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺎ أﻋﻠﻨﻪ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ا>ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك أي ﺗـﻬــﺎون ﻣــﻊ أي ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻢ ﻟ’ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫ﺣﺎﺗﻢ ﻗﺎﺿﻲ‬

‫ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن ﻳﺴﺘﻈﻠﻮن ﺑﺎﻟﺸﺎﺣﻨﺔ‬

‫ ‪. A)* + ,/4

5.P" ÛQ!/Þ; #$C; à 1‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺠ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‡ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ أوﺿ ــﺢ أن دورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ وﻋﻤﺮة ﺑﺘﻨﺸﻴﻂ دورﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم ا\ﻗﺎﻣﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أوﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻄﻨﻮﻧﻬﺎ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺠ ــﺎوب ﻣﻊ أي‬ ‫ﺑﻼﻏﺎت ﺗﺮد ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات‪.‬‬

‫ ‪ "" >G$L.; Eïí0.ÛF

5" Þo - J9C49-‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ اˆﻟﻲ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ‬ ‫ﺣﺬر ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮات اﻟﺠﻮازات ﻟﻠﺤﺞ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺠﻮازات‬ ‫إﻟﻲ أن اﻟﺠﻮازات ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﺼﻤﺎت ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺎﻳ ــﺾ ﺑﻦ ﺗﻐﺎﻟﻴ ــﺐ اﻟﺤﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻟﺤﺞ ﺑ ــﺪون ﺗﺼﺮﻳﺢ او ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻣﺆﻛﺪا ان ذﻟﻚ‬ ‫واﻟﻤﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ اﻟﻰ أن اﻟﺠﻮازات ﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻞ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻌﺮﺿﻬﻢ إﻟﻰ اﻗﺼ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻣﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ وﻛﺸ ــﻒ أي‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﺻﺮاﻣ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ﺗﺮﺣﻴ ــﻞ اﻟﻮاﻓﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺎول‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻛﻤﺎ ﺗﻢ دﻋﻤﻬﺎ ﺑﻄﺎﻗﻢ ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﺑ ــﺪون ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ وﻣﻨﻌ ــﻪ ﻣ ــﻦ دﺧ ــﻮل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺳﻨﻮات وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات وﺑﺈﺷﺮاف ﺻﺎﺣﺐ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ﻓ ــﻲ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺠ ــﻮازات ﻗﺪ أﻋﺪت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة وﻣﻄ ــﺎر ا>ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴ ــﻮف ﺑﻴ ــﺖ ا‡ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻮﻛﻠ ــﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻗﺪ ﺑﺪأت اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺰوﻳﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺑﺎ>ﺟﻬﺰة اﻟﻼزﻣ ــﺔ وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻰ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا‡ اﻟﺤﺮام ﻟﺤﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫‪g¤{IjcH5&±€9y‡-Kš¤–‡hGc+’cqhG±*¥Dy1&c-‬‬

‫ &"‪ .è (ï÷ç. .I & 3D$EJÙÙD9(3‬‬ ‫‪  - !82 N$$N‬‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗ ــﺮاوده أﺣ ــﻼم اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻗﺔ‬ ‫واﻟﻌﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ ﻛﻨﻒ ودفء أﺳ ــﺮﺗﻪ‪ ،‬واﻻﻧﺸ ــﻐﺎل‬ ‫ﺑﺄﻟﻌ ــﺎب اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻛﺒﺎﻗﻲ أﻗﺮاﻧ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻟﺒﺚ أن‬ ‫اﺻﻄ ــﺪم ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ ﺑﻌﻘﺒﺎت وﻗﻔ ــﺖ ﻋﺎﺋ ًﻘﺎ أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻠ ــﻚ ا>ﺣ ــﻼم اﻟﻤﺼﺒﻮﻏ ــﺔ ﺑﺒ ــﺮاءة‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ واﺟﻪ أزﻣﺎت ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﻋﺼﻔﺖ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﻔﻜ ــﺮ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻏﻴﺮ ﻣﺮة‪ ،‬ﻟﻴﺴ ــﺘﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺎﻋﺐ واﻟﻬﻤﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫إﻧﻪ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺴﻴﺮي‪ ،‬اﺑﻦ اﻟـ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ اﻟﺬي ﻣﺎ‬ ‫زال إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻮم ﻻ ﻳﺤﻤ ــﻞ أي أورق ﺛﺒﻮﺗﻴﺔ ﺗﻤﻜّﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ إﺛﺒﺎت ﻫﻮﻳﺘﻪ وﻧﺴﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﻮد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻗﺼ ــﺔ أﺣﻤﺪ إﻟ ــﻰ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﺧﻠ ــﺖ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺤﻜ ــﻲ زوج واﻟﺪﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﺗﺰوﺟﺖ‬ ‫واﻟﺪﺗ ــﻪ ﺑﺄﺑﻴ ــﻪ وﺑﻘﻴ ــﺖ ﻓﻲ ﻋﺼﻤﺘﻪ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺛﻢ ﻃﻠﻘﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن رزﻗﺖ ﻣﻨﻪ ﺑﺎﺑﻦ اﺳ ــﻤﻪ أﺣﻤﺪ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن واﻟﺪه ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺈﺿﺎﻓﺘﻪ ﺑﻜﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺨﺎص‬

‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻀﺮر ﺑﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﻪ إﺛﺒﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﺰوﺟ ــﺖُ واﻟﺪ َﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻗﻤﺖ ﺑﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﺑﻨﻬﺎ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ‪ ،‬وﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ واﻟ ــﺪه \ﺿﺎﻓﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ أﺟﺪه‪ ،‬وﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﺑﻼغ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻛﻤﺎ رﻓﻌﻨﺎ دﻋﻮى ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨ ــﻪ ﻋﺜﺮﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻘﺪت اﻟﺠﻠﺴﺔ وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘﻮم ﻃﻠﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ اﻻﺑﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ ﻛﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻮﻛﻴ ــﻞ واﻟ ــﺪة اﻻﺑ ــﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨ ــﺺ أو ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻻﺑﻦ‪ ،‬وﻳﺒﻘ ــﻰ اﻻﺑﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ ﺣﻀﺎﻧﺔ واﻟﺪﺗﻪ‬ ‫وﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻮاﻟﺪه اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻪ ﺣﻖ اﻟﺰﻳﺎرة ﻓﻲ‬ ‫أي وﻗﺖ ﺷﺎء ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل واﻟﺪﺗﻪ‬ ‫وزوﺟﻬ ــﺎ اﻟﻮﻛﻴﻞ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺤﻤ ــﻞ واﻟﺪة اﻻﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻧﻔﻘﺎﺗﻪ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻬﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫واﻟ ــﺪه ﺑ ــﺄي ﻧﻔﻘﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻻﺑﻦ‪ .‬وﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻏﺮة‬ ‫رﺟﺐ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻋﻠ ــﻲ‪ :‬ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺗ ــﻢ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺮاج ا>وراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻣﻦ ا>ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫واﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺷ ــﻬﺎدة ﻣﻴ ــﻼد وإﺣﻀ ــﺎر اﻟﺸ ــﻬﻮد‬ ‫وإﻧﻬ ــﺎء ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﻠ ــﺰم ﺣﻀ ــﻮره‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛ ــﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ .‬وﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﺼﻠﺤﺔ ا>ﺣﻮال ﺑﻔﺮع ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻨﻤﺎذج وﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮم وأرﺷ ــﻔﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺸ ــﻬﻮد وإرﻓﺎق ﺻﻮرة ﻃﺒﻖ ا>ﺻﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ واﻟ ــﺪه‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ رد اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ذﻫﺒﺖ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺤﺠ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﻧﺎﻗﺼﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ إرﻓﺎق ﺻﻮرة ﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﻘﺮّﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ أﺣ ــﺪ أﻗﺎرﺑ ــﻪ رﻓ ــﺾ‬ ‫إﻋﻄﺎﺋﻨ ــﺎ ﺻ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﺑﻄﺎﻗﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ راﺟﻌﻨ ــﺎ‬ ‫أﺣ ــﻮال ﻣﻜﺔ وﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻋﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﻋﺎدوا وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ أن ﻳﺘﻢ إﻧﺠﺎز‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ دون أن ﺗﻜﻮن ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ :‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻋﺠﺰﻧﺎ ﻋﻦ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣ ــﻞ ﻟﻠﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺆرﻗﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺗﻮﺟﻬﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم إﻟﻰ وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟ’ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻓﺘﻤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻨﺎ إﻟ ــﻰ إدارة‬

‫ا\ﺿﺎﻓ ــﺎت واﻟﺘﺰوﻳﺪ ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ ا>ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﺎ اﻛﺘﺸ ــﻔﻨﺎ أن ا\دارة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ‪ ،‬وأﺧﺒﺮﻧﺎ أﺣﺪ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘﺮة أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ أﺣ ــﺪ ا>رﻗﺎم ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻼ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻲ إﻟﻰ داﺋﺮة‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﺑﻌﺪ؟‬ ‫وﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺘﻴﻦ ا>وﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ وواﻟﺪﺗ ــﻪ وزوﺟﻬ ــﺎ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ ﻛﻤﺎ وﺻﻔﻬﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪،‬‬ ‫آﻣ ــﻼ أن ﺗﺠ ــﺪ ﻗﻀﻴﺔ اﺑ ــﻦ زوﺟﺘﻪ ﺣ ــﻼ ﻓﻲ أﻗﺮب‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷ ــﻜﺮه \دارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻌﺒﺎس ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻄﻠﺐ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻗﻴﺲ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺎﺻﻢ ﺑﺠﺪة ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺎوﻧﻮا‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ دراﺳ ــﺔ اﺑﻨﻪ وﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻳﺪرس ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺮاﺑﻊ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺻﺮح ﻣﺼ ــﺪر ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ ا>ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻟﺔ أﺣﻤﺪ‪:‬‬ ‫أﻧ ــﻪ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺻ ــﻮرة ﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ا>ﻗﺎرب‬

‫أﺣﻤﺪ وزوج واﻟﺪﺗﻪ أﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻬﻤﺎ ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫وﺗﻌﺒﺌ ــﺔ ﻧﻤﺎذج اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ ا>ﻗﺎرب‬ ‫واﻟﺸ ــﻬﻮد ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺮﻓﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺎس‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪرﻛﺎ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬وإذا ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻻﺑﻦ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﺎل ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟ’ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءاﺗﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إرﺳﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ وﻛﺎﻟﺔ ا>ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻣﻦ ﺛﻢ إﻋﺎدﺗﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻔﺮع ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺗﺤﺪث اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا\ﻧﺴﺎن‬

‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻓﻘﺎل‪ :‬ﺑﻤﺎ أن ﻟ ــﺪى واﻟﺪة اﻻﺑﻦ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﻴﻘﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻻﺳ ــﺘﺨﺮاج ا>وراق‬ ‫اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻣﻦ ا>ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﺳﺘﺨﺮاج ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴ ــﻼد وإﺣﻀﺎر اﻟﺸ ــﻬﻮد وإﻧﻬﺎء ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم‬ ‫ﺣﻀ ــﻮره‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟ ــﻚ ﻻ ﻳﻠﺰم ﺣﻀﻮر أﺣ ــﺪ أﻗﺎرﺑﻪ‬ ‫أو إرﻓﺎق ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا>ﺣﻮال ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أﺑﻮاب اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻛﻞ ا\ﺟﺮاءات‪.‬‬


‫(‪3)lb9db‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫‪ 6Z‬‬

‫)" !(    ‬

‫‪›¢¤G*y™0&±*˜ÊŸG*g`¤J˜Ê1H‬‬

‫‪#3" 48 "9E& Ú. è  2P #o 5

P.‬‬ ‫‪' 1  - J$‬‬

‫ا‪6‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪n‬‬

‫ﺗﻨﻔ ــﺬ ا\دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ا>ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا>ﺣﻤﺮ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﺗﺼﺎ ًﻟ ــﺎ ﻣﺮﺋ ًﻴ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﻠﻴْﻦ ﺳﻌﻮدﻳﻴْﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫»ﺟﻮاﻧﺘﻨﺎﻣﻮ« واˆﺧﺮ ﻓﻲ ﺑﻐﺮام‬ ‫ﻣ ــﻊ ذوﻳﻬ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻣﺮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ >ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا>ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺤﻤ ــﻮد ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺧﻴ ــﺎط ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ا>ﻧﺒ ــﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‡ ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ا>ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺬي ﻳﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ا\ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺮواﺑ ــﻂ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ ا>ﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑ ــﺎ\دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟﺮواﺑ ــﻂ ا>ﺳ ــﺮﻳﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﻢ ﺑﻌ ــﺪ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺗﺠﺮي ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﻨﺪوﺑﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ‬ ‫ا>ﺣﻤﺮ رﺑﺎب ﺳﻠﻴﻤﺎن وﻣﺸﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ا>ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي وﻋﺒ ــﺪا‡ اﻟﺸ ــﻤﺮي‬ ‫وﺑﺪﻳﻌ ــﺔ اﻟ ــﺮاوي وﺑﺈﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻣﺴﺆول اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪4/ 9" l 9 ?.1 4/ : â "Ý* ; 

8IPQ/‬‬ ‫`" ="‪1  -‬‬ ‫'‬

‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا>ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واˆﺛ ــﺎر‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا\ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪ ،‬ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وﺛ ّﻤ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا>ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه‬ ‫ا>ﻣﻴﻦ– ﺣﻔﻈﻬﻤ ــﺎ ا‡ ‪ -‬ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺣﺰﻣ ــﺔ ا>ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮارات اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﺣﺪﺛﺖ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺑﻨﺠ ــﺎح اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻋﻘﺪه‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻊ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا\ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٣‬م‪.‬وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮ ا>ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن أن ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻳﺴ ــﺘﻤﺪ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘ ــﻪ وﻗﻴﻤﺘ ــﻪ اﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ ﻋﻤﻖ‬ ‫دﻳﻨ ــﻲ وﻣﻜﺎﻧﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وﺣﻀﺎرﻳﺔ‪،‬‬

‫<™‪›c6^Jj*3,y“G*’¢qG*g¤–F^¤‬‬ ‫‪P‬‬

‫‪tE9#“4PQ I- ”D$ /‬‬ ‫‪ . 14(Q J" 8 .‬‬ ‫`" ‪' 1  - 0A‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘ ــﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا>ول ﺣﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ وﻛﺎن اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأ ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺿﻲ ﺑﻦ ﺻﻴﺎف اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻗﺪم‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻤﺰروع‬ ‫ووﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺎﻳﻊ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ وﻋﻤﻴﺪ ﺷ ــﺆون اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬ ‫اﻟﻨﻮادي اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ودﻋﻤﻬﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳ ــﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﻓﻜ ــﺮة إﻧﺸ ــﺎء ا>ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ ﻫﻲ ﻓﻜ ــﺮة ذات‬ ‫ـﺎم وﻧﺒﻴ ــﻞ وذﻟ ــﻚ ﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﻮﻋ ــﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﺪف ﺳ ـ ِ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وإﺑﺮاز دوره ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت وا>وﻃﺎن اﻟﺒﻨﺎء‬

‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻜﺎﻓ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻮاﺣ ــﺪ ودﻋ ــﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻳﺄﺧ ــﺬ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ وﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎرات وﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﺒﻌﺾ ا>ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪه ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫وﻧﺎدي اﻟﺤﻘﻮق ﻣﻦ ا>ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻠﻄﻼب وﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﻧﻜﺘﺸ ــﻒ اﻟﻤﻮاﻫﺐ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄﻼب وﺻﻘﻠﻬﺎ وﺗﺪﻋﻴﻢ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻫﻴﺌﺘﻬﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺴ ــﻴﺔ‬ ‫وا\دارﻳﺔ ﺗﺘﺸ ــﺮف ﻓﻲ دﻋﻢ ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻧﺠﺎﺣ ــﻪ وﻓ ــﻖ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻲ رﺳ ــﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎدة ﺷ ــﺆون اﻟﻄ ــﻼب وﺷ ــﻜﺮ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﻫﻤﻮا ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﺮﺗﻴﺐ ﻫﺬا اﻟﺤﻔﻞ وﻛﻠﻲ‬ ‫ﺷ ــﻮق إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﺤﻀﻮر ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬

‫ *)‪â 7" > "( #L#38 îâ #‬‬ ‫'< =" ‪1  -‬‬

‫أﻃﺎﺣ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑ ـ ـ ‪٣‬‬ ‫واﻓﺪﻳ ــﻦ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺴ ــﻠﺐ واﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﺳ ــﻜﺘﻮن ﻫﻮاﻳﺔ وﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻦ ﻧﻮع ﻛﺮﺳﻴﺪا‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻘﻼﺗﻬﻢ وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﻴﻮن اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻗﺪ ﺗﻠﻘﻰ ‪ ٥‬ﺑﻼﻏﺎت ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺘﻌﺮض‬ ‫ﻣﻘﻴﻤﻴﻦ ﻟﻠﻀﺮب واﻟﻄﻌﻦ واﻟﺴ ــﻠﺐ وإﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﺨﺎص‪ ..‬وﻗﺎل اﻟﻤﻘﺪم ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﻢ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أﻧﻪ وﺟﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻠ ــﻮاء ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮض ا>ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ أﻣﻨﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ وﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺎة‪ ..‬وﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا>ﻣﻨﻲ وﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺼ ــﺎدر أﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﻢ اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺠﻨﺎة وﺟﻨﺴ ــﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ..‬وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻬﻢ واﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫وﺑﺤ ــﺚ اﻟﺪورﻳﺎت ا>ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻋﺪدﻫﻢ أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﺨﺎص‪،‬‬ ‫اﺛﻨ ــﺎن ﻣﻨﻬﻢ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أن اﻧﻌﻘﺎده ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺤﻮﻻت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻧﺘﻄﻠﻊ أن ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬﻮد واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم إﺣﺪاث‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻤ ًﻨ ــﺎ ﺳ ــﻤﻮه اﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻴﺪًا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬

‫ﺑﺎﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ودوره اﻟﺤﻀ ــﺎري واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪،‬‬ ‫رﺣﺐ ﺳ ــﻤﻮ ا>ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫*&‪oqG*š6¢™G -*2*^‡h6*—™F‬‬

‫‪#3"  Q.þ9"Ý($‬‬ ‫ &‪'3#3Ý!'7Ý‬‬

‫ورﻓ ــﻊ أﻓ ــﺮاد أﺳ ــﺮﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‡ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‡ ‪ -‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ وﻓﺮﺗ ــﻪ ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﺑﻨﻴﻬﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ ا‡ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﻤ ــﺪ وﻻة أﻣ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﺑﻌﻮﻧﻪ وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ وأن ﻳﺪﻳﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ ا>ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬

‫‪žc™–6+—}¤DKžc™–6+žc–6My¤H&±*4¢§q+‬‬

‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺗﻨﻤﻴﺘﻪ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠ ــﻪ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪرًا ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ‬ ‫وﻣﺠﺎ ًﻟﺎ واﻋـ ـﺪًا ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬وﺷ ــﻜﺮ ﺳ ــﻤﻮه ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫واﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑ ــﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻟŒﻋ ــﺪاد ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺨﺮ ﻛﻞ ا\ﻣﻜﺎﻧﺎت \ﻧﺠ ــﺎح أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واˆﺛ ــﺎر ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴ ــﻞ وﻳﻨﺒ ــﻊ‪ ،‬وأﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن ﻣ ــﺎ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎه‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫وﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻳﺒﺸ ــﺮ‬

‫‪5‬‬

‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واˆﺛ ــﺎر وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫إن اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﻌﻘﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤ ــﺪث اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻬ ــﻢ اﻟﺬي ﺗﺘﻮزع‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻌﻼ‪..‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت‬ ‫وﻗ ــﺮارات اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ا>ول ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﻀﻴﺮات اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺸ ــﺎري اﻟﻨﻌﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واˆﺛ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﻨ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻓ ــﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ‪.‬‬

‫اﺟﻬﺰة ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫‪' 1  - !N % % ,‬‬

‫ﺑ ــﺪأ ﺟﻤﺮك ﻣﻄ ــﺎر ا>ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺧﻄﺘ ــﻪ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن أﻛﻤ ــﻞ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻣﺒﻜﺮًا ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﻌﺎﻣﺔ \ﻋﺪاد وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺧﻄﺔ اﻟﺤﺞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﻮاﻓ ــﺪ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﺪأت‬ ‫ﻗﻮاﻓﻠﻬ ــﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا>ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻮﺻﻮل ﺟ ـ ًّـﻮا إﻟﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫ا>ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺟﻤ ــﺮك ﻣﻄ ــﺎر ا>ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻋﺒﺪا‡ ﻧﺤﺎس أن ﺟﻤ ــﺮك اﻟﻤﻄﺎر ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ إﺟ ــﺮاءات وﺻﻮل‬ ‫وﻣﻐﺎدرة ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ أن ﺧﻄ ــﺔ ﺟﻤﺮك اﻟﻤﻄﺎر ﺷ ــﻤﻠﺖ دﻋﻢ اﻟﺠﻤﺮك‬ ‫ﺑﻤﻨﺘﺪﺑﻴ ــﻦ وأﺟﻬ ــﺰة ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄﺔ وا\ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ ا>ﻣﻦ واﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ"وﻛﺎﻟ ــﺔ ا>ﻧﺒ ــﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ"‬ ‫أن آﻟﻴ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺨﻄ ــﺔ ﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬وإﻧﻬﺎء‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﻗﺪوﻣﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺮ ﺧﻤﺲ ﺻ ــﺎﻻت ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﻘﺪوم‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﻣﺰوّ دة ﺑﺄﺣﺪث ا>ﺟﻬﺰة اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻋﺪد أﺟﻬﺰة اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ ﺑﻠﻎ )‪ (١٦‬ﺟﻬﺎ ًزا‬ ‫ﻣﻮ ّزﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺎﻻت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻬﻴﺌﺔ وﺗﺠﻬﻴﺰ )‪(٢٠‬‬ ‫ﻓﺮﻗ ــﺔ ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﺑﺄن أﺑﺮز ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺠﻤﺮك ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﺻﺎﻟﺔ )ﺗﺮاﻧﺰﻳﺖ( دوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮوﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺮﻛﺎب اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪€8c}h1±*e{0g:y|–GˆE¢™G*š¤–{-Km2cqG*Mc‡M¥I^™G‬‬

‫” ‪P

E3.K#948ß Ý =9:#“à 1‬‬

‫رﺟﺎل اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﻼل ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻬﻢ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫'< =" ‪' 1  -‬‬

‫ﺑﺎﺷﺮ ﺿﺒﺎط ﻣﺪﻧﻲ اﻟﻌﻼ ﺣﺮﻳﻖ ﻧﺸﺐ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻔﺎن اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻌﻼ ﺑﺤﻲ اﻟﺼﺨﻴﺮات وﻛﺎن‬ ‫ﺑﻼغ ﻗﺪ ورد ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺗﻢ ﺗﺤﺮﻳﻚ ‪ ٣‬ﻓﺮق ﻣﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ اﻃﻔﺎء واﻧﻘﺎذ‬ ‫واﺳ ــﻌﺎف ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﺛﻨ ــﺎء ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫وإﺧﻼﺋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺻ ــﻮل ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺧﺮاﻃﻴﺶ اﻟﺤﺮﻳﻖ وﻃﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﻮدرة‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻏﻄ ــﺖ ا>دﺧﻨ ــﺔ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋ ــﺪة ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ »اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ« اﺗﻀ ــﺢ أن وراء اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﺷ ــﺒﻬﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة ﻣﺴ ــﺮﻋﺔ ﻟﻠﺤﺮﻳﻖ‬ ‫»ﻗ ــﺎز« داﺧ ــﻞ ﺣﺎوﻳ ــﺔ ﻧﻔﺎﻳ ــﺎت ﺻﻐﻴ ــﺮة ﺑﺠﻮار ﺑ ــﺎب اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺷ ــﺒﻬﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ وﺗﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫ﺧﺒﺮاء اﻻدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﻼ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ رﻓﻊ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﺑﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ اوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا\ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﻟﺠﻬﻨﻲ ان اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي وﻗﻊ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ﺑﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻋﺜﻤ ــﺎن ﺑﻦ ﻋﻔ ــﺎن ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺼﺨﻴ ــﺮات ﺑﺎﻟﻌ ــﻼ ﻛﺎن ﻣﺤﺪودا‬ ‫داﺧﻞ اﺣﺪ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺷﻤﻞ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻛﺮﺳﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ وﺑﺮادة ﻣﺎء وﺟﻬﺎز ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﻜﺘﺒﻲ ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺖ اﻟﺴـــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴـــﻪ دون وﻗﻮع اﻳـــﺔ اﺻﺎﺑﺎت و‡‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة ﻣﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳ ــﻖ ﺑﺠﻮار اﻻدوات اﻟﻤﺤﺘﺮﻗﺔ وﺗﻢ رﻓﻊ اﻟﺒﺼﻤﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻻدﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺳﻠﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﻼ ﺣﺴﺐ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ﻛﻴﺲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﺑﺪاﺧﻠﻪ اﻟﻤﺎدة‬

‫رﺟﺎل اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﻘﻔﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬


‫‪4‬‬

‫‪#$%    % - &'% *+ , . /‬‬

‫ > =‬

‫)" !(    ‬

‫ ‪.&* -@" Þ'9Þo 1- $3(æ5C#3‬‬

‫‪_' ' 2‬‬

‫‪. - E 3" 48“0  ”9#Q<3‬‬ ‫ ‪C  - e‬‬

‫>‪=7 gM‬‬

‫‪] – +6# 6‬‬ ‫*&‪hefƒ6&*¡<*¦G$eƒ-¡MzG*Œf M©Dif0&ÎGª{CC—ƒ7NµK&*ŸaCCE‬‬ ‫*‪œ¦š0„¨){G*gfƒG*¢&*ŒCCE*¦G*©Dl*{ƒ—G*i+ejF¡<’CCE¦jG‬‬ ‫*‪{¨vG*¡H{£ƒ€G**zJŸeM&*¢&µi+ej—G*$e/4(*l{.%eD™4efG*{£ƒ€G‬‬ ‫‪,$*{E¡H˜CCG3©D›1aMeCCHKe£¨D,2eCCf‹šG{CC‘jM¢&*žCC)eƒšG‬‬ ‫*‪i£/¡HKi£/¡CCH*zJ¤-KÎ-KÖ*ŸÎF©CCD¡CC‹jG*K¢%*{CC”G‬‬ ‫*&‪Œ/K¥2*a<(e+ŸeEªzG*Kl*{ƒ—G*¤ H©”jI&*ªzG*hej—G*L{1‬‬ ‫&‪4e‹ƒ7&e+¤+ejF&*aCCfM¢&*›ƒ«D©ƒ9eEe…<aCC0‬‬ ‫*&‪*•MaƒG*¥4eCC‹ƒ7‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪˜GzG©G}ŽG*¢¦šG*§G(*›¨M¥4e‹ƒ7&*{mF&*¦ G**zJKl΃6*{G‬‬ ‫‪›¨ƒ«‘G*{£ƒ€G*a‹+eH§G(*i+ej—G*$e/4(*©fIe/¡Hkšƒ«D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪4e£ƒ8&µ*¡CCH{£ƒ8¦CCJK•Maƒ8¡CC+¡CC0{G*af<x&µ*&*aCCfM‬‬ ‫‪©ƒ9eEe…<a0&*•MaƒG*x&ÎGiGeƒ6{+‬‬ ‫‪©De1eƒ€sG*†ƒ6Ku{/©+‬‬ ‫*&<‪œ*¦CCCCCCCCCCCC:*¡CCCCC¨CCCCC CCCCCƒCCCCC6¡CCCCCCCCCH¤CCCCCCCCC+„CCCCCCC€CCCCCCC¨CCCCCCC‬‬ ‫‪©CCCCCCCDeCCCCCCC‹CCCCCCCjCCCCCCCHKgCCCCCCCCC¨CCCCCCCCC:œ¦CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCE&*K‬‬ ‫<‪œ*5eCCCCCCCCCCCCCCHžCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG&µ*Kh{CCCCCCCCCCC‹CCCCCCCCCCCG*aCCCCCCC CCCCCCC‬‬ ‫  ‪eCCC…CCC< aCCCCCCCCCCCC0&* x&µ* ¡CCCCCCH 2{CCCCCCCCCG* ©CCCCCCC-&eCCCCCCCMK‬‬ ‫‪©CCCCCDeCCCCCƒCCCCCCCCCCG* L¦CCCCCCCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪C/ u{CCCCCCCCCCCC/˜CCCCCCCCG¦CCCCCCCCE‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪œeCCCCCCCCCCC/K2*'¦CCCCCCCCCCCCCCC‘CCCCCCCCCCCCCCCG*©CCCCCCCCCCCD¤CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG&*K‬‬ ‫‪©CCCCCCCDeCCCCCCC”CCCCCCC¨CCCCCCCH›CCCCCCCCCCCmCCCCCCCCCCCH˜CCCCCCCCCCC‘CCCCCCCCCCCE¦CCCCCCCCCCCH‬‬ ‫*‪œeCCCCCCCC:ª4eCCCCCCCCCCˆCCCCCCCCCCjCCCCCCCCCCI*¤CCCCCC¨CCCCCCšCCCCCC<§CCCCCCCCCšCCCCCCCCCG‬‬ ‫*‪2{G*lešF{CCmF&*Ktƒ9*K¤CCfƒ72{G*©D$eCC/ªzG*§CC ‹G‬‬ ‫&‪ L¦/ išF¢‬‬ ‫‪*{¨=¤ H©CC—ƒ€Ie¨D$eF{ƒ7e I&*©CC ‹-iCCF4eƒ€H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪a0&*x&µ*24¡CCHœK&µ*{…ƒ€G*©CCD¡¨ƒ6¦E¡¨+eCC£j‹ƒ9K©CCjG*K‬‬ ‫<…‪{¨fv+kƒGeI&*Kªa <¡H›Ma‹-Œƒ9KaM4&*µKe££D&*žGe‬‬ ‫*&‪¡<N΃«DeCC£ H{…ƒ7œ¦EŒ¨…jƒ6&*µ¡CC—GKl*{CCƒ—G*gCC0‬‬ ‫‹‪„«‹fG*a <22{jMªzG*§ ‹G*aƒ”Me+4¡—GK¤+Ÿ¦E&*›Ma‬‬‫‪¢eƒI(µ*¦/K&*¢eƒI(µ*iGe0© ‹MeH{mF&*© ‹M‬‬ ‫‪*iCC+em+©JK•Maƒ8¡CC+¡0{G*af<gCC¨pMK‬‬ ‫&‪¥R ¦/¢¦—M¢‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©Žf MeF„¨Gr*}G*¢&*K“eƒ8‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪©CCCCCCDeCCCCCCƒCCCCCC7ªzCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG*rÎCCCCCCCCCCCC‹CCCCCCCCCCCCG*¡CCCCCCCCCCCCCCCCMK‬‬ ‫‪œeCCCCCCsCCCCCCG*©CCCCCCCCDeCCCCC‘CCCCCƒCCCCC7iCCCCpCCCC¨CCCCjCCCCI{CCCCCC£CCCCCCˆCCCCCCMK‬‬ ‫‪©CCCCCCCCCCD*aCCCCCCCCCCJ&*CCCCCCCCCCCšCCCCCCCCCCC+&*K¤CCCCCCC‹CCCCCCCfCCCCCCC-*§CCCCCCCjCCCCCCC0‬‬ ‫‪œeCCCCCCC<eCCCCCCCCCCHaCCCCCCC‹CCCCCCC+©CCCCCCCCC0{CCCCCCCCC/gCCCCCCC¨CCCCCCC…CCCCCCCMK‬‬ ‫ƒ‪r΋G*K„CC94e‹G*œ*K}CCG¤CC‹fTjMªzCCG*rÎCC‹G*¡CC<œ$eCC‬‬‫*‪Œ/e G‬‬ ‫*&‪,{ƒ—G*©D©CC-&eMK&*¡ƒ«jM{ƒjG**zCCJ›mH§š<2{CCG*eCCH‬‬ ‫*‪,{¨1&µ‬‬ ‫‪©CCCCCCCCD*¦CCCCCCCCMeCCCCCCCCCCCH2¦CCCCCCCCCCCCCCCCCCCG*,2eCCCCCCCCCCCCCCCCCCC<¡CCCCCCCCCCCH‬‬ ‫‪œeCCCCCCC T…CCCCCCC+¡CCCCCCCCCCCCH}CCCCCCCCCCCCG*K¡CCCCCCCCCCCH}CCCCCCCCCCCG**zCCCCCCCCCCCCCCJ‬‬ ‫‪©CCCCCCDeCCCCCC£CCCCCCG*ŒCCCCCCfCCCCCCjCCCCCCMaCCCCCCCCCCpCCCCCCCCCCG*4eCCCCCCCCCƒCCCCCCCCC8‬‬ ‫‪œeCCCCCCCC/4ªS2{CCCCCCCCCCCCCCCCCCCG*4eCCCCCCCƒCCCCCCC8„CCCCCCCCCC—CCCCC‹CCCCCGeCCCCC+K‬‬ ‫‪¤¨D¡H5§CCš<&*{…-l*{¨T Ž-©CCIe‹H¡H§ ‹H¤CC¨DŒCC)*424‬‬ ‫‪„€¨‹I‬‬

‫^<‪“0< 0j”] ( J, T‬‬ ‫  ‪C  -  F‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻐﻤﻮض اﻟﺬي اﻛﺘﻨﻒ ﺣﺎدﺛﺔ إﺷﻌﺎل اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا>ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﺤ ــﻲ ﻇﻬﺮة اﻟﺒﺪﻳﻌﺔ‪ ،‬وأﻟﻘﺖ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺮﻳﺠﺎء ﻗﺪ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑﻼ ًﻏﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ ﻋﻦ ﺗﻌﺮض ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺒﺪﻳﻌﺔ ﻟﻼﻋﺘﺪاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺷ ــﻌﻠﺖ اﻟﻨﺎر ﻓﻲ ﻋ ــﺪاد اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﻤﺠﺎور ﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‪ ،‬وﺗﻢ إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻧﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺗﻠﻔﻴﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﺎرة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻒ ﺑﺠﻮار اﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫@ ‪«tD7H» N :2a% 0‬‬ ‫ "‪<> rD 07‬‬‫‪/  - 'd ,‬‬

‫أﻛﺪت ﺻﺤﺔ ﺟﺎزان ﻓﻲ ﺑﻴﺎن وزﻋﺘﻪ أﻣﺲ أن ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﻦ اﺧﺘﻼط وﻗﻊ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﺎر ﻋﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺼﺤﺔ >ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﺑﻨﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳﺎ واﻟﻮرود ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮﻫﻢ اﻟﻔﺮﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺰم اﻟﺤﺎﺿﺮون ﺑﺎﻟﺰي‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك أي ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻻﺧﺘﻼط اﻟﺬي ادﻋﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬وﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ ﺟ ــﺎزان اﻋﺘﺬارﻫﺎ >وﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮر اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت ﻋﻦ اﻟﻀﺮر‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺬي أﺻﺎب أﺑﻨﺎءﻫﻢ وﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه ا\ﺷﺎﻋﺎت اﻟﻤﻐﺮﺿﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻧﻮراﻟﺪﻳﻦ اﻟﺨﺎدﻣﻲ‬

‫    ‪12 12 -‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺪﻳﺲ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﺗﻮﻧﺲ ﻧﻮر‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺨﺎدﻣ ــﻲ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة ﺑﺎﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻴﺴﻴﺮ أداء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻚ ﻟﻠﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وأﻛﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻘ ــﺮار ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﺑﻌ ــﺾ أﻋ ــﺪاد اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﻛﺘﻤﺎل ﻣﺸ ــﺮوع ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎف وﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬

‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ أداء اﻟﻤﻨﺎﺳﻚ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺿﺮورة ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻠﻘﺎء ﻗﺪم ﻫﺪﻳ ــﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻮزﻳﺮاﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﺗﻮﻧ ــﺲ ﻧﻮراﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎدﻣﻲ‪ ،‬وﺷﻜﺮ ﺿﻴﻔﻪ ﻋﻠﻰ زﻳﺎرﺗﻪ ﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‡ اﻟﻮاﺑﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ا\داري‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء رﺣﺐ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ ﺑﺎ>دوار اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ واﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت وﻻة‬ ‫ا>ﻣﺮ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ا\ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺑ ــﺪأ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‡ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫رﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻜﺎراﺗﻴﻪ ﺑﻤﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ وأﺳ ــﻠﻮب ﻋﻠﻤ ــﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤ ــﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮ واﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺒﺪﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا>وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺄﻣ ــﻮن اﻟﺸ ــﻨﻘﻴﻄﻲ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻌﺪ‬ ‫ا>ول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﺪأ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻓﻲ ﺧﻤ ــﺲ إدارات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﺟﺪة واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺟﺎزان‪،‬‬ ‫ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى ﻋﻠﻤﻲ وﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻟﻤﻬﺎرات وﻣﻌﺎرف‬ ‫واﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻜﺎراﺗﻴﻪ ﻟﻄﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺳﻦ ‪٦‬‬ ‫أﻋ ــﻮام إﻟ ــﻰ ‪ ١٨‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻳﺒﺪأ ﺑﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫واﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ا>ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وأﺧﻴﺮًا ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻮﻇﻴﻔﺘ ــﻲ )ﻃﺒﻴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻘﻴ ــﻢ( و)ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺻﺤﻲ( وذﻟﻚ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎج اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﺸ ــﻐﻞ وﻇﻴﻔﺘ ــﻲ )ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣﻘﻴ ــﻢ( و)ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺻﺤ ــﻲ( اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎج ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪٠٦‬‬ ‫‪١٤٣٤/ ١٠ /‬ﻫ ـ ـ وﺣﺘ ــﻰ ‪١٤٣٤/١٠/١٦‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺪول أدﻧﺎه ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫‪١٤٣٤/١١/٠٩‬ﻫ ـ ـ اﻟ ــﻰ ‪١٤٣٤/١١/٢٤‬ﻫـ ــ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﻄﺤﺒﻴ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻣﻠ ًﻔﺎ ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﺻﻮر‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺆﻫﻼﺗﻬ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺻﻮر ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺎدات‬

‫وأﻓﺎد أن »ﺗﻄﻮﻳﺮ« اﺳﺘﻌﺪادًا \ﻃﻼق اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫أﻧﻬ ــﺖ ﺑﻨﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ‪ ،‬ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ وﺧﺒﺮاء ﺗﺮﺑﻮﻳﻮن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدات ﺑﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وا\دارة ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﻤﻌﻬ ــﺪ إﻋ ــﺪاد اﻟﻘ ــﺎدة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻨﻘﻴﻄﻲ أن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل أﻧﺪﻳﺔ ﻣ ــﺪارس اﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا>وﻟﻰ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ رﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ‬ ‫واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻛﺎﻓﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛﺎﻟﺴﻬﺮ‬ ‫وا\ﻓﺮاط ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻬﻼك ا>ﻏﺬﻳﺔ اﻟﻀ ــﺎرة وﻏﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮص واﻟﺴ ــﻌﻲ اﻟﺠ ــﺎد ﻟﻤﺮاﻋﺎة‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪J " E" >PGo ì÷íí  5 ; $ 3E* k-‬‬ ‫‪12 12 - > KL‬‬

‫ﺑﺤﺚ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺣﺠ ــﺎج اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻄ ــﻮف ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻧ ــﻮح ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ أم اﻟﺠﻮد ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻊ ﻣﻜﻠﻒ‬ ‫وزارة اﻻوﻗ ــﺎف اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺎذ ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺤﺠﺎﻣ ــﻲ ‪ -‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أوﺿ ــﺎع اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﺣ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٦٥٠٠‬ﺣ ــﺎج‪ .‬وأﺷ ــﺎد‬ ‫ﻣﻜﻠ ــﻒ وزارة ا>وﻗ ــﺎف اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ ﻣﻔﺘ ــﺎح‬ ‫اﻟﺤﺠﺎﻣ ــﻲ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‡ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﺳ ــﻤﻮ‬

‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا>ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻤ ــﺎ ا‡‪ -‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﺤﺠﺎج ﺑﻴﺖ‬‫ا‡ اﻟﺤ ــﺮام وﺣﺮﺻﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وا\ﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻟﻴ ــﺆدوا ﻓﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺤﺞ ﻓﻲ ﻳﺴ ــﺮ‬ ‫واﻃﻤﺌﻨﺎن‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻛﻨﺎ ﻧﺘﺎﺑﻊ وﻧﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺷﺎﺷ ــﺎت وﻗﻨ ــﻮات ا>ﺧﺒ ــﺎر‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وˆن رأﻳﻨﺎ ﺑﺄم أﻋﻴﻨﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺳﻮاء داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮم أو ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ا>ﻣﺎﻛ ــﻦ وﺗﻤﻜﻴﻦ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ >داء ﻫﺬا اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺮﻳ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﻮﻓ ــﺎدة ﻣﻦ‬

‫ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻐﺮﻳﺐ إذ ﻳﻠﻤ ــﺲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺣﺠﻢ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﺒ ــﺬول ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا>رض اﻟﻄﺎﻫﺮة ﺗﺠﺎه ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺤﺠﺎﻣﻲ‪» :‬إﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﺑﺤﺚ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫وﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﻮد وأﺧ ــﺬ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا>ﻣ ــﻮر وا\ﺟ ــﺮاءات‬ ‫ا\دارﻳ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻣﻌﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﺤﺠ ــﺎج دوﻟ ــﺔ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‬ ‫واﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪة‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ واﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﻴﺴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻮﻓﻮد اﻟﺮﺣﻤﻦ«‪.‬‬

‫ )‪ã=  ; . 1 48'3(  l -&P 7% 9.< !/‬‬ ‫   ‪C  - 2‬‬

‫اﺳ ــﺘﺤﺪﺛﺖ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ‪ ٨‬ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫ﻟ’ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻮاﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻧﺎﺷ ــﺌﺔ ﻣﻊ‬ ‫دﻋﻤﻬ ــﺎ ﻟﺘﻜ ــﻮن إﺿﺎﻓـ ـ ًﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ودﻋﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ١٤‬ﻣﺮﻛ ًﺰا اﻟﻤﺰﻣﻊ اﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ وﻣﻌ ــﺮض ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻤ ّﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻳ ــﻮم ا>ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬و ُﺗﻌ ّﺪ ﻣﺮاﻛﺰ ا>ﺑﺤﺎث اﻟﻮاﻋﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫وﺣﺪة ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ إﻧﺠﺎزات‬ ‫ﺑﺤﺜﻴ ــﺔ واﺑﺘﻜﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل أﺣ ــﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟ’ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ )ﻧﻮر(‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ >ن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻋﻠﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا>ﻣﻴﺮة ﻧ ــﻮرة ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ا>ﺑﺤﺎث ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺑﺤﻮث اﻟﻤﺮأة‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ا\ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤ ــﺮأة‪ ،‬وﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺠﺮان ﻣﺮﻛﺰ ا>ﺑﺤﺎث‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺎت ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻬﺎدف إﻟﻰ ﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬

‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﺠﺴّ ــﻤﺎت‬ ‫وا>ﺟﻬ ــﺰة ا\ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ .‬وﺗﺤﺘﻀ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ا>ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻮاﻋﺪة ﻓﻲ ﻃﺐ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺪرس أﻣ ــﺮاض اﻟﺮﺋ ــﺔ واﻟﻘﻠﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺘﻘﻠﻴ ــﻦ ﻟŒﻗﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻫﻨﺎك ﻣﺮﻛ ــﺰ ا>ﺑﺤﺎث اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺒﺜ ــﻖ ﻣﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻀ ــﻮب وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﺗﻠ ــﻮث اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﻮﺛ ــﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ ودور ا>ﺳ ــﻤﺪة‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻮث اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ ا>ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫اﻟﻮاﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻋﻼﺟ ــﺎت ﺗﺸ ــﻮﻫﺎت اﻟﻮﺟ ــﻪ واﻟﻔﻜﻴﻦ‬ ‫‪ ،‬وﻳﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎ\ﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻮﺟ ــﻪ‬ ‫وﺣ ــﺎﻻت ا>ورام واﻟﺘﺸ ــﻮﻫﺎت اﻟﺨﻠﻘﻴ ــﺔ واﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣ ــﻲ واﻟﻌ ــﻼج اﻟﺘﺄﻫﻴﻠ ــﻲ واﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒﻮك ﻣﺮﻛﺰ ا>ﺑﺤﺎث ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر‬ ‫وا>ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺨﻠﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺒﺤﺚ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺒﺎدرات‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻘ ــﺪم اﻟﺒﺤﺜﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﺤﺎث ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺛﺮات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻀﻮر اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن وﺻ ــﻮر ﻣﻨﻬﺎ واﺻﻞ ﺷ ــﻬﺎدة اﺟﺘﻴ ــﺎز اﻟﻬﻴﺌﺔ ‪ ١٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ وﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﻫﻞ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺗﻜ ــﻮن ﻣﺼﺪﻗﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ذات ﺿﺮورة إﺣﻀﺎر اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ا>ﺻﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ اﻟﺠﻮف ‪ +‬ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ )اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ا>ﻫﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أو‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪١٤٣٤/١١/ ٢٤‬‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أو وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ *‪ ٤ g–+c™G*žc“HKuM4chG*e{0^¤<*¢™G‬ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﺠﻮف‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ أو اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ( وﺻ ــﻮرة ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪه‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻣﻮﺿﺢ ﺑﻬﺎ )ﻣﺴ ــﻤﻰ اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٤/١١/ ١٨‬‬ ‫اﻻﺣﺪ ‪١٤٣٤/١١/٩‬‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ واﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺰاوﻟﻬ ــﺎ( وﻳﺠﺐ أن ‪ ١٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺼﺪﻗ ــﺔ ﻣﻦ إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺤﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺒﺮﻳﺪة‬ ‫أو اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺔ‪ .‬وﺿ ــﺮورة ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﺣﺴﺎء‬ ‫إرﻓﺎق ﺳﺠﻞ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺨﺒﺮات اﻻﺣﺪ ‪١٤٣٤/١١/٩‬‬ ‫اﻻﺣﺪ ‪١٤٣٤/١١/٩‬‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص واﺻﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٠‬ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ او ﻛ ــﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ وﺻﻮرة اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺤﺎﺋ