madina 20130406

‫ ‬

‫ ‬

‫‪34 5 67‬‬ ‫ ‬

‫‪ ."-2 34 5‬‬

‫ ‬

‫ ‪

-‬‬

‫

‬

‫ﻓ ــﻲ ﻇ ـ ّـﻞ اﻟﺰﺣ ــﺎم اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﺘﺎﻛﺴ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺧﺒ ــﺮة وﻣﻨﺎورة‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻗﺎل ﻟ ــﻲ ﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎدرﻧ ــﻲ ﻣﺼﺪو ًﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﺘﺎﻛﺴ ــﻴﺎت اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﺳﺘﻐﻼل اﻟﺮاﻛﺐ ﺑﻜﻞ اﻟﺴﺒﻞ!!‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬ﻣﺎﻫﻲ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ؟‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻳﻮم ا‪A‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻮار‬ ‫‪A‬ﺣﺪ ا‪A‬ﺳ ــﻮاق ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻟﻴ ًﻼ أﺻ ّﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺋﻖ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠‬رﻳﺎﻻ ﻟﺘﻮﺻﻴﻠﻲ‬ ‫إﻟﻰ أﻣﺎم اﻟﻤﺮور ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وﻫﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻻﺗﺘﺠ ــﺎوز ‪ ٣‬ﻛﻢ!! ﻗﻠﺖ ﻟ ــﻪ‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺄﺧﺬ اﻟﺰﺣﺎم‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬أﺧﺬﺗﻪ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﺮات‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق‬ ‫زﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋﻖ ﻋﻠ ــﻰ أﻗﺼﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫أدﻓﻊ ﻣﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ‪ ٢٠‬رﻳﺎﻻ؟!!‪.‬‬ ‫ﻗﻠ ــﺖ ﻟ ــﻪ‪ :‬ﻻﺗﺴ ــﺘﺤﻖ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺎذا ﺗﻘ ــﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﻮار ﻣﻜﺔ ؟ ﻗﺎل‪ :‬أﻗﺼﺎه ‪ ١٠٠‬رﻳﺎل ﺑﺎﻟﺘﺎﻛﺴﻲ‬ ‫ﻗﻠ ــﺖ‪ :‬وﻣ ــﺎذا ﺗﻘﻮل ﻓﻲ ﺗﺎﻛﺴ ــﻰ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺼ ّﺮ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٠٠‬رﻳﺎل!! أﺟﺎب‪ :‬اﺳ ــﺘﻐﻼل وأﺳﻌﺎر‬ ‫ﻧﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻤﻦ ﻧﺸﻜﻮ؟‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬ﻣﻦ ا‪A‬ﺧﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺸﻜﻮى ﻟﻐﻴﺮ ا‪ n‬ﻣﺬ ّﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ 555555555554‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪,-."/ 0 1‬‬

‫”

“!‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺨﻮاة ﺟﻠﺲ ﻋﺪد ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء ا‪A‬ﻣﻮر ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻳﺴ ــﺘﻤﻌﻮن ﻟﺸ ــﺮح ﻓﻲ اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ .‬واﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫وﻟﻲ ا‪A‬ﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪّﻣﻬﺎ اﻟﻤﻌﻠﻢ داﺧﻞ اﻟﺤﺼﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ وا‪A‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻮى اﺑﻨﻪ اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫إﻃﻼع ّ‬

‫ ;‪ / 61‬‬

‫& ‪ !"# $ %‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‬

‫ ‪

-‬‬

‫@‪MohamadAlarefe‬‬

‫ﻟﻌﻞ اﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ وﺟﻪ ﻓﻘﻴ ــﺮ ‪ ..‬ﺗﺮﻓﻌﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ ا‪ n‬درﺟﺎت‪.‬‬

‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻣﻠﻮن »ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ« وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﻧﻈﺎم »ﻧﻮر«‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫واﻟﻘﺒ ــﻮل ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺒﻼدي‪ :‬إن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺎت ﺗﻀﻢ ا‪A‬ﺑﻨﺎء ﻣﻦ ا‪A‬م اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وأﺑﻨﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻨﺎزﺣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻟﻠﺒﻄﺎﻗﺎت ذات اﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻣﻮاﻃﻨﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬وأﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺸ ــﺘﺮط ﻳﻜﻮن اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻗﺪ أﻛﻤﻞ ‪ ٦‬ﺳ ــﻨﻮات وﺣﺘﻰ ﺳﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة وﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﻘﻞ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻦ ﺳﺖ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺑـ‪ ٩٠‬ﻳﻮﻣﺎ أي ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات وﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ«‪.‬‬

‫!‪:2 " ,‬‬

‫‪ ٪٩٠‬رﻓﻀﻮا اﻟﺨﺮوج ﺑـ”اﻟﺴﺮوال واﻟﻔﻨﻴﻠﺔ“‬ ‫واﻋﺘﺒﺮوﻫﺎ ”ﻗﻠﺔ ذوق“‪ ..‬واﻟﻘﺮاء ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪ وﻣﻌﺎرض‬ ‫*‪ *¦ «D4 ¢*¦CC + 4¦CC G* {CCM{ jG‬‬ ‫*‪ i E^ eJK{fj<*K ]i ¨ G*K *K{ G*]C+ rK{vG‬‬ ‫‪ § < $*{ G* LaG i 6*K D 2K2{+ $e/ ] K3‬‬ ‫*‪ eJ5{+&* © M e ¨D ©IK{j G(µ* E¦ G‬‬ ‫** ﻫ ــﺬا اﻟﻠﺒﺲ ﺧﺎص ﺗﺤﺖ اﻟﺜﻮب ﻓﻤﺎ ﻳﻨﻔﻊ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ ﻳﺎﻧﺎس‪.‬‬ ‫رد ﺳﻲ‬ ‫** ﻗﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﻬﺘﺎر ﻓﻲ ﻧﻈﺮي وﻋﺪم اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ا‪A‬ﺳﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻊ‬ ‫* ﻋ ــﻮرة اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﺮة إﻟ ــﻰ اﻟﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﻓﺄي ﻟﺒﺎس ﻳﺴ ــﺘﺮ ﻳﻜ ــﻮن ﻻ ﺿﻴﺮ ﻓﻴﻪ واﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ا‪A‬ﺻ ــﺢ إﻧ ــﻪ ﻳﻄ ــﺮح ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻴﻠﺔ ﻣﺜﻞ ﻃﻴﺤﻨﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺑﺎ ﺳﺎﻣﺤﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ ﺗﺎﻛﺴﻲ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‬

‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﻜﻠﻢ‬

‫** ﻟﻜﻞ ﻣﻘﺎم ﻣﻘﺎل‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎء ﺷ ــﻌﺒﺔ ﻣﻦ ﺷﻌﺐ‬ ‫ا‪z‬ﻳﻤ ــﺎن‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺨﺠ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس أﻛﻴﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺠﻞ ﻣﻦ ا‪ ،n‬ا‪ n‬ﻳﺼﻠﺢ اﻟﺤﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﺮاﻗﺐ‬ ‫** اﻟﻠﺒ ــﺲ اﻟﺴ ــﺎﺗﺮ ﻟﻠﻌ ــﻮرة ﻣﺎﻓﻴ ــﻪ ﺧ ــﺪش‬ ‫ﻟﻠﺤﻴ ــﺎء ﻣﺜﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن وﻣﻦ ﺻﻐﺮﻧ ــﺎ ﻣﺘﻌﻮدون‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وآﺑﺎؤﻧ ــﺎ وإﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻫﺬا ﻟﺒﺎﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫وﻣ ــﺮات ﻳﺨﺮﺟ ــﻮن ﻟﻠﺒﻘﺎﻟ ــﺔ أو ﻟﻤﺸ ــﻮار ﺳ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺮوال واﻟﻔﻨﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ وﻟﺪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬ﻃﺎرق اﻟﺤﺒﻴﺐ @‪Talhabeeb‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺘﻨ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة أن أﻧﺎﻓﺲ ﻧﻔﺴ ــﻲ ‪A‬ﻧﻲ‬ ‫إن ﻧﺎﻓﺴﺖ ﻏﻴﺮي ﻓﺴﺒﻘﻨﻲ ﺿﺎق ﺻﺪري‬ ‫وإن ﺳﺒﻘﺘﻪ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ ا‪z‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺮاج @‪waleedalfarraj‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒ ــﺢ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻣﺆﻟﻤ ــﺎ! ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺿﺮورة!!‬

‫‪ CC ¨){G* ¢&* ª{CC G* ¢&eCC G ¢¦CC +ej G* aCCF'¦M‬‬ ‫*‪ qC£U CQI ©D ¢eF 4efH © 0 a sH ¦ v G* ª{ G‬‬ ‫‪ 94&* ¤G k «1 ªzCCG* ª{ G* G N*2*ajH* ¤CC 0‬‬ ‫*‪ e< i¨ G* ¦ 6 z H iIe G‬‬ ‫‪ CG l{ j 6* ©CCjG* ¤jMµK ¡H §GK&µ* l*¦CC G* ¡CC GK‬‬ ‫ ‪ g G* §CC < uej Iµ* ¡CCH ¦CCI eCC£¨D ¢eF iCC 6‬‬ ‫‪ iM¦ jG* le<K{ G*K vG* ¡H « +K‬‬ ‫‪ le ¨ jG* j H © D NÎM¦: { j M G G3 ¡ GK‬‬ ‫*‪ leM¦j G* iCCDeF §CC < i 6e jIµ* kCC 0 iCCM2Ψ G‬‬ ‫‪ CsCU + CCj j C‬‬ ‫‪MQ eCC I §G(* 4eCCfH eCC I ¦CCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T sC-K‬‬ ‫*‪ he j=*K *aCC+(µ* CCCjU CQEK ¦CC G* CCCU C1K CC¨ jG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ª{ G* g G* gCC =&* §CQIeC< nCC¨0 iH*{ G*K iCCM{sG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ lµa H e -4*K {CCCU CQ G* ¡HK ¨ £jG*K $eCC E(µ* ¡H‬‬ ‫*‪ ©D eJ4¦ 8 §CCj + ¢eCC I(µ* ¦CC 0 gCCCU C 6K iCCGe fG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ eJ24*¦HK 2ÎfG* l*4a H + i ¨ E ibD l{.&ej 6* ¡CC¨C S0‬‬ ‫*‪ e£ 8e H T + k s-K i v «G‬‬ ‫‪ l&*{: ©jG* iCCC CU‬‬ ‫‪Q C T G* - gCCf 6 $*{fvG* /4* aCCEK‬‬ ‫< § ‪ ¡M{H&* §G(* 4efH © 0 qC£U CQI‬‬ ‫;‪ eC CQ / ¤CC +* CG sG* nCCM4¦- ©D iCCf={G* 4¦CC£‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ iC 6e){G*K ª4¦CC£ C‬‬ ‫&‪/ ¤I‬‬ ‫‪R * § < ¥4¦j 62 CC CR‬‬ ‫‪T CMQ a + ©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ªzG* K{CC G* G3 {CCC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T sCG* heCCvjIµ* § < ¦CC - ¤CC¨D‬‬ ‫‪ ¢*5¦ 6 kE¦G* G3 ©D §GK&µ* { H ,a¨ 6 ¥2¦ - kCCIeF‬‬ ‫‪ 4efH‬‬ ‫&‪ eCC/4 CC« + ©CCG¦C-Q ¢e CCD ©CCIemG* gCCCfQ C CG* eCCH‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ g 8e G*K l*4*5¦G* « + ©D i G* a¨Ge G eCC <&µ‬‬ ‫*‪ 4eCCfH CCCG CC¨f jG* CC£j 6e¨ 6 CCbGK&*K iCCM2eC¨Q C G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ avM ªzG* nCCM4¦CjT CG* K{ G CC M{ jG*K ¤CC)e +&*K‬‬ ‫‪ £sGe H‬‬ ‫*&‪ §j + CC£-*K{. ,2eCCM5 ¢e CCD § 6&µ* aCC£G* eCCH‬‬ ‫*‪ e£¨ < }CS CU C-Q K iCC I&µ* C T s- ©jG* )e 6¦G*K {CCC R CG‬‬ ‫‪ le¨<e E(* §CCG(* bGK&* ªaCCM&* §CC < {CCC C‬‬ ‫‪U SH ¦CCCsCT jQ CjQ CSG‬‬ ‫‪ $*{ G* e£¨D aCfQ C U CjQ C CU MR K $e¨ =&µ* e£ M‬‬

‫اﻟﺘﺘﻤﺔ ﺻـ)‪(٢٣‬ـ‬

‫‪@aljamili aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ 8.89 4 9‬‬

‫& ‪ ' ( ) * $ + , - ./‬‬ ‫) (' ' & ‪ - !" - #$ % -‬‬

‫أﺳﻬﻢ وﺟﻮد ﺗﻠﻔﺮﻳﻚ اﻟﻬﺪا ﻓﻲ ﺗﻮاﻓﺪ أﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺰوار ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮرد‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ إﻗﻔﺎل ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺑﻌﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن وﺣﻀ ــﻮر اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺟ ــﺪة‪ .‬وﻓﻀﻞ اﻟﺰوار اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻋﺮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻠﻔﺮﻳﻚ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮا وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺪا واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎ‪A‬ﺟﻮاء اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻮح وردًا وﻣﻄﺮًا ﻫﺬه‬ ‫ا‪A‬ﻳ ــﺎم ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻨ ــﺰول ﻣﻦ اﻟﻬﺪا واﻟﺘﺠﻮل ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻨﻈﻤ ــﻮ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻜﺮا ﻗﺪ ﻗ ــﺮروا ﻓﺘﺢ اﻟﺘﻠﻔﺮﻳﻚ ﻓﻲ‬ ‫أﺳﺒﻮع ا‪z‬ﺟﺎزة ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ وﻣﻦ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺣﺘﻰ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ أﻳﺎم اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ أن اﻟﺘﻠﻔﺮﻳﻚ ﻛﺎن ﺣ ًﻠﺎ ﻣﻤﻴ ًﺰا ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺰوار‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺧﺘﺼﺮ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﻄﺎﺋﻒ إﻟﻰ ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻌﻴﺪ ﻓﻘﺎل إن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﻓﺮت ﺣﺎﻓﻼت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟ ــﺰوار واﻟﺘﺠﻮل ﺑﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وزﻳﺎرة ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﻮرد ﺑﺎﻟﻬﺪا وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﻮﻓﻮد‬ ‫واﻟﺰوار‪.‬‬

‫ﺗﻠﻔﺮﻳﻚ اﻟﻬﺪا‬

‫ ‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫*‪¥ { nG* §G* pÊ G 4±K2 4c¤ H A ¢ M fy G* p*K5&±‬‬

‫ ‪0 .# 11! * 2 3 45 6 78‬‬ ‫ < ‪“9 (. 5:” ; (.‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻋﻦ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻻن اﺷﺎرت اﺣﺪى اﻟﺪراﺳﺎت إﻟﻰ ان ‪٪٦٢‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ وﺿﻊ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻓ ــﻲ ا‪z‬ﻣﺎرات‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺼ ــﻞ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬وﺑﺤﺴ ــﺐ آراء ﻣﺘﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫وأﻃﺒ ــﺎء ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٥٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﺟﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ إﺣﺼ ــﺎءات‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ إﻧﻔ ــﺎق اﻟﻌ ــﺮب أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪١٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﻋﻠﻰ أدوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻲ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ ﺷﺮﻛﺎت ا‪A‬دوﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﺣﺼﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ا‪A‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺪ ّل ا‪A‬رﻗ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ أن ‪ ٪٨٠‬ﻣ ــﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄ ــﻼق ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﺗﺤ ــﺪث ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻔ ــﻖ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﺟﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ١٢٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر ﺟﻨﻴ ــﻪ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪.‬‬ ‫و ُذﻛِ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ أن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﻨﻔﻘﻮن ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أدوﻳ ــﺔ ﻋ ــﻼج اﻟﻀﻌ ــﻒ اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ‬ ‫ﻳﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﻮن )ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر(‪،‬‬ ‫وﻣﺜﻠﻬ ــﻢ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﻮن‪ ،‬ﺛ ــﻢ ا‪z‬ﻣﺎراﺗﻴﻮن‬ ‫)‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر(‪ .‬وﻫﻨ ــﺎ ﺑ ــﺪأ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﺎل ﻳﺒﺤﺜ ــﻮن ﻋ ــﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﺧ ــﺮى ﺗﻌﻴ ــﺪ اﻟﻴﻬ ــﻢ »اﻟﻔﺤﻮﻟﺔ«‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺠﺪوﻫ ــﺎ اﻻ ﻓ ــﻲ اﻻﻏﺬﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﻻﻋﺸ ــﺎب‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻻﻃﻌﻤﺔ ﻣﺤﻔﺰات ﻟﺘﺪﻓﻖ‬ ‫اﻟﺪم اﻟﻰ اﻻﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳ ــﻠﻴﺔ ﻓﺘﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻻداء اﻟﺠﻨﺴﻲ‪ ،‬وﺳﻨﻌﺮض ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫اﻫ ــﻢ اﻻﻏﺬﻳ ــﺔ اﻟﻤﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت‬

‫واﻟﻤﻌ ــﺎدن اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻓ ــﺮاز‬ ‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت وﺗﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺴﻢ ﻟﺘﺼﻞ ﻟﻜﻞ اﻻﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫ اﻟﻌﺴ ــﻞ‪ :‬وﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﻌﺴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت واﻻﻣﻼح اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﻀﺎدات اﻻﻛﺴﺪة‪.‬‬ ‫ اﻟﺸ ــﻮﻛﻮﻻﺗﺔ ‪ ,‬ﻓﺎﺛﺒﺘ ــﺖ اﻟﺒﺤﻮث‬‫ان اﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﺟﺮﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ رﻏﺒﺎت ﺟﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ‪ ,‬ﻓﺘﺤﺘ ــﻮي اﻟﺸ ــﻮﻛﻮﻻﺗﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ phenylethylamine‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻔ ــﺰ ﻣﻦ اﻧﺘ ــﺎج ﻫﺮﻣﻮن اﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻔﺮز ﺗﻠﻘﺎﺋﻴﺎ اﺛﻨﺎء ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺲ وﺗﻮﺟ ــﺪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤ ــﺎدة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ اﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪“A 6 ” < B + C + 9 5& 11D #E FG‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ دراﺳ ــﺔ أﺟﺮاﻫﺎ ﻣﺮﻛﺰ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺒﺪاﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺪى اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻟﻠﻔﺌ ــﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٥٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌ ــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ٤٥ -٣٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻨﺬر ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﺒﺪاﻧ ــﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺗ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺪم واﻟﺴ ــﻜﺮ‪ ،‬وﺗﻀﻴّﻖ‬ ‫ﺷﺮاﻳﻴﻦ اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫و ﻻ ز ا ﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻳﺒﺤﺜ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ‬

‫*(‪ 9&* £G‬‬ ‫‪ H‬‬ ‫‪ -cH¢‬‬ ‫ ‪*% + - ,. /‬‬

‫ﻧﺸ ــﺮ ﻣﻮﻗﻊ »ﻣ ــﺎ ﻫﻠﺚ ﻧﻴ ــﻮز داﻳﻠﻲ«‬ ‫ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺗﺠ ــﺎرب أﺟﺮاﻫ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺎء أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ »ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴ ــﺎ« ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺌﺮان ﺣُ ﻘﻨ ــﺖ ﺑﺨﻼﻳﺎ‬ ‫ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ ﺟﻠﺪﻳﺔ وﺛﺪﻳﻴﺔ وأورام دﻣﺎﻏﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻠﺼ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺟﺒ ــﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺮان ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﻐ ــﺬاء ﻳﻜ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ دﻓﻌﺖ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺻﻴﺎم اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن‬

‫ﻳﺠﻌﻞ اﻻﻓﻮﻛﺎدو ﻣﻔﻴﺪا ﺟﺪا ﻟﺼﺤﺔ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﻛﺎو »اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ اﻟﻐﺎﻣﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ اﻻﻓ ــﻮﻛﺎدو‪ ,‬وﻫ ــﻮ ﻏﻨ ــﻲ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ واﻟﺸ ــﺮاﻳﻴﻦ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻓﻖ‬‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻫﻮن ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺒﻌﺔ وﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻟﻼﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺟ ــﺪا ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻫ ــﻮن اﻟﻤﺸ ــﺒﻌﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫ اﻟﻠﻮز‪ ,‬ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻠﻮز ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻔﺰات‬‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﻣ ــﻼح اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ﻛﺎﻟﺰﻧ ــﻚ واﻟﺴ ــﻠﻴﻨﻴﻮم‬ ‫وﻓﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪.E‬‬ ‫ اﻟﻔﺮاوﻟ ــﺔ‪ ,‬اﻟﻠﻮن اﻻﺣﻤﺮ‬‫وﺣ ــﺪه ﻣﻌ ــﺮوف ﺑﺎﻻﺛ ــﺎرة‪,‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ان اﻟﻔﺮاوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻏﻨﻴﻪ ﺑﺤﻤﺾ اﻟﻔﻮﻟﻴﻚ اﺳ ــﻴﺪ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪.B‬‬ ‫ اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪,‬‬‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺤ ــﺎر اﻗ ــﻮى‬ ‫ﻟﻠﺰﻧ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻋﻦ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪,‬‬

‫وﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻼﻧ ــﻮاع اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ اﻻﺧ ــﺮي‬ ‫اﻟﻐﻨﻴ ــﻪ ﺑﺎ‪A‬وﻣﻴﺠ ــﺎ ‪ ٣‬واﻟﻔﻮﺳ ــﻔﻮر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻲ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺠﺮﺟﻴ ــﺮ‪ ,‬ﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﺠﺮﺟﻴ ــﺮ‬‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻣ ــﻼح اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎت وﻣﻀﺎدات اﻻﻛﺴ ــﺪة واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻨﻊ اﻣﺘﺼﺎص ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﻞ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺘﻴ ــﻦ‪ ,‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺘﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻛﺜ ــﺮ‬‫اﻧﻮاع اﻟﻔﻮاﻛﻪ اﻟﻤﺜﻴﺮة ﻟﻠﺮﻏﺒﺔ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‪,‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻟﻴﺎف‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﻤﻔﻴ ــﺪة ﻟﺼﺤﺔ اﻟﻘﻠﺐ واﻟﺘﺪﻓﻖ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮي‪.‬‬ ‫ اﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ اﻟﺤﻤﻀﻴ ــﺔ‪ ,‬ﻓﻬ ــﻲ ﻏﻨﻴ ــﻪ‬‫ﺑﻔﻴﺘﺎﻣﻴ ــﻦ ‪ C‬واﺣﻤ ــﺎض اﻟﻔﻮﻟﻴ ــﻚ اﺳ ــﺪ‬ ‫وﻣﻀ ــﺎدات اﻻﻛﺴ ــﺪة وﻫ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻛﺜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ اﻟﻤﻔﻴ ــﺪة ﻟﺼﺤﺔ اﻟﺮﺟ ــﻞ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺮﻳﺤ ــﺎن‪ ,‬ﻟﻠﺮﻳﺤ ــﺎن راﺋﺤﺔ ﻣﻤﻴﺰة‬‫ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻬﺪﺋ ــﺔ ﻟﻼﻋﺼﺎب وﺗﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺮﺟﻞ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ اﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﻂ ﻋﺎم ﻟﻠﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺻﻮل اﻟﺪم اﻻﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﻬﻴﻠﻴﻮن )اﻻﺳﺒﺮاﺟﻮس(‪,‬‬‫ﻣﻘﻮ ﻋ ــﺎم وﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ٍ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺪﻓ ــﻖ اﻟ ــﺪم وﻳﻤﻨ ــﻊ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮض ﻟﻼﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫وﻳﻨﺸﻂ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤ ــﻮز‪ ,‬ﻳﺤﺘ ــﻮي‬‫اﻟﻤ ــﻮز ﻋﻠﻲ اﻟﻴﺎف ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﺣﺘﻮاﺋ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻣ ــﻼح‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺼ ــﺪرا‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻟﻠﺒﻮﺗﺎﺳ ــﻴﻮم واﻟﻔﻮﺳ ــﻔﻮر‬ ‫واﻟﻤﺎﻏﻨﺴﻴﻮم‪.‬‬

‫اﻟﻤﺜﻠﻰ ﻟﻠﺮﺷ ــﺎﻗﺔ‪ ،‬و«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻘﺪم ‪ ١٨‬ﺧﻄﻮة ﻛﺮوﺷﺘﺔ إﻧﻘﺎذ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻨﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﺨﻄﻮات‪:‬‬ ‫ اﺳﺘﺨﺪﻣﻲ ورﻗﺔ ﻛﺮاﺳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﺪوﻳﻦ ﻣﺎ ﺗﺄﻛﻠﻴﻨﻪ أو ﺗﺸﺮﺑﻴﻨﻪ‬‫ﻛﻞ ﻳ ــﻮم‪ ،‬دوﻧﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴ ــﻮم واﻟﺘﻮﻗﻴﺖ وﻛﻤﻴﺔ اﻟﻄﻌﺎم أو اﻟﺸ ــﺮاب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ اﻟﺘﺰﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻲ اﻟﻤﺘﺒ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨ ــﻚ أن ﺗﻔﻌﻠﻴﻪ‬‫ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺴﻨﻲ ﻋﺎداﺗﻚ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ زﻧﻲ ﻧﻔﺴ ــﻚ ﻣﺮة ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮع ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻴﺰان‪ ،‬ﻗﻴﺴﻲ ﻣﻘﺎس‬‫اﻟﺨﺼﺮ‪ ،‬ودوﻧﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪A‬ن ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﻮزن ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻚ ﺑﺎﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫ اﺟﻌﻠ ــﻲ ﻟﻨﻔﺴ ــﻚ أﻫﺪاﻓﺎ ﻣﺤﺪدة ﻟﻠ ــﻮزن أو ﻗﻴﺎس اﻟﺨﺼﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﺗﺨﺴ ــﺮﻳﻦ ﻛﻴﻠﻮﺟﺮا ًﻣ ــﺎ وﻧﺼ ــﻒ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ ،‬أو ﺳ ــﺘﺔ‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣﺎت ﺷﻬﺮﻳًﺎ‪.‬‬ ‫ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻧﻈ ــﺎم ﻏﺬاﺋﻲ ﻟﺨﺴ ــﺎرة اﻟ ــﻮزن ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻨﺠﺢ ﻣﻊ‬‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ا‪A‬ﻓﻀﻞ أن ﺗﺒﺪﺋ ــﻲ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺒﻴﻨﻪ وﺗﻘﻮﻣ ــﻲ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة وﺗﻼﺣﻈﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ا‪A‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ ﻟﻨﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫ اﻧﻈ ــﺮي إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻄﻌ ــﺎم اﻟ ــﺬي ﺗﻨﺎوﻟﺘﻴ ــﻪ ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع‬‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ دوﻧ ــﻲ ﻛﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻫ ــﻮن واﻟﺴ ــﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬‫ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻛﻞ ﻧﻮع ﻃﻌﺎم‪.‬‬ ‫ ﺣﺎوﻟ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟ ــﺬي‬‫اﺗﺒﻌﺘﻪ ا‪A‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺎﺳﺘﺒﺪال ﺑﻌﺾ ا‪A‬ﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ﺑﺄﺧﺮى أﻗﻞ دﻫﻮ ًﻧﺎ أو ﺳﻌﺮات ﺣﺮارﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺪدي ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺴﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻨﺎوﻟﻴﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬

‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن أﻗﻞ ﻣﻦ ‪١٥٠٠‬ﺳﻌﺮ ﺣﺮاري‪.‬‬ ‫ ﻟﺘﺘﻤﻜﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ ﻳﺠﺐ‬‫أن ﺗﺘﺪرﺟ ــﻲ ﺑﺒﻂء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﺗﺠ ــﺎه أﻫﺪاﻓﻚ ﺑﺼﻨﻊ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮات ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻣﻚ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪.‬‬ ‫ ﺗﺎﺑﻌ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣ ــﻚ وﻣﺎ ﺗﺨﺴ ــﺮﻳﻨﻪ ﻣ ــﻦ وزن ﻣﻊ ﻃﺒﻴﺒ ــﻚ اﻟﺨﺎص‪،‬‬‫واﺳﺄﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﺣﻠﻮل ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻔ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﻨ ــﺎول ﻛﻞ اﻟﻄﻌﺎم اﻟ ــﺬي ﺗﺤﺒﻴﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻟﻴﺲ‬‫ﺟﻴـ ـﺪًا ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﻃﻮﻳﻞ اﻟﻤﺪى‪ ،‬ﺗﻨﺎوﻟﻲ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﺒﻴﻨﻪ ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ دﻫﻮن أو ﺳ ــﻌﺮات ﺣﺮارﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫ ﺗﺠﻨﺒ ــﻲ ﺗﻨﺎول اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﻘﻴﺎس ﻛﻤﻴ ــﺎت اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺘﻲ‬‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﺳ ــﻴﻌﻄﻴﻚ ﻓﻜﺮة ﻋﻤ ــﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪.‬‬ ‫ ﺧﻄﻄ ــﻲ ﺟﻴﺪًا ﻋﻨﺪ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﺧﺎرج اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬اﻃﻠﺒﻲ أوﻻ‬‫اﻟﻄﻌ ــﺎم وﻛﻮﻧﻲ ﻣﺼ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻄﻠﺒﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠﻴﻚ اﺧﺘﻴﺎرات‬ ‫ا ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ اﻧﺘﺒﻬ ــﻲ ﻟﻠﻄﻌ ــﺎم اﺛﻨ ــﺎء ﺗﻨﺎوﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻴﻪ وأﻧﺖ ﺗﺸ ــﺎﻫﺪﻳﻦ‬‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن أو أﺛﻨﺎء اﻟﻘﺮاءة‪.‬‬ ‫ ﺟﺮﺑ ــﻲ أﻃﻌﻤ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻ ﺗﻜ ــﺮري ﻧﻮﻋً ﺎ واﺣـ ـﺪًا داﺋﻤًﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ‬‫ﺗﺸﻌﺮي ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ‪.‬‬ ‫ اﺑﺤﺜﻲ ﻋﻦ وﺻﻔﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻟﺴﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳﺔ‪.‬‬‫ ﺣﺪدي أﺳﺒﻮﻋً ﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﺪﻓﻚ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وزﻧﻚ ﻓﻘﻂ‪.‬‬‫ ﻳﻤﻜﻨ ــﻚ زﻳﺎدة اﻟﺴ ــﻌﺮات ﻓﻲ ﻳ ــﻮم واﺣﺪ ﻣﻦ ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع ﺑﺤﻴﺚ‬‫ﺗﺘﻨﺎوﻟﻴﻦ أﻃﻌﻤﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫ ‪A H. >" 4: ?@ I 6‬‬ ‫ﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﺤ ــﺪدة ﻗﺒ ــﻞ ﺗﻠﻘﻴﻬ ــﻢ اﻟﻌ ــﻼج‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋ ــﻲ ﻳﻌ ــﻮد ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ أﻓﻀ ــﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ أدﻟﻰ ﺑ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب ﻓﻮﻟﺘﺮ ﻟﻮﻧﻐﻮ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺧﻀﻊ ‪ ١٠‬ﻣﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‬ ‫ﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﺣﻴﺚ ﺻﺎﻣﻮا ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺎﺳ ــﺘﻨﺘﺞ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻴﻬﺎ ان اﻟﻌ ــﻮارض اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻫﺆﻻء أﻗﻞ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺼﻮﻣﻮا‪ .‬وﻳﻠﻔﺖ اﻟﻌﻠﻤﺎء ا‪A‬ﻧﻈﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺼﻴﺎم »ﻳﺤﺮم اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎﻧﻴﺔ« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاء اﻟﻜﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﻳﺤﻮّ ل دون ﻧﻤﻮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء إﻟ ــﻰ أن ﺻﻴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺮان وﺣﺪه ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ أو ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم دون اﻟﻤ ــﺎء ﻗﺒﻞ اﻟﺨﻀﻮع ﻟﻠﻌﻼج‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﻛﻔﻴ ًﻼ ﺑﺈﺑﻄﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺴﺮﻃﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣ ــﺎ أن ُأﻟﺤﻖ اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻴ ــﺎم ﺣﺘ ــﻰ رﺻ ــﺪ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﺗﺤﺴـ ـ ًﻨﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓ ّﻴًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﻠﺺ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻤﺮض‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪.٪٤٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ أﺷ ــﺎر ﻟﻮﻧﻐﻮ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺮﻳ ــﺾ ﻳﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺮﻳ ــﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫وأن ا‪A‬ﺑﺤﺎث ﻻ ﺗﺰال ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻤّﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬

‫@‬

‫‪? & $‬‬

‫ ‪ D 3 +C‬‬

‫ ‪ ! 5& E C#J‬‬ ‫ ‪=K . 2‬‬

‫ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ أن ﺗﻨﺎول اﻟﺒﻨﺪورة )اﻟﻄﻤﺎﻃﻢ( اﻟﻤﻄﺒﻮﺧﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎزﺟﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ا‪z‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎ‪A‬ﻣﺮاض اﻟﺴ ــﺮﻃﺎﻧﻴﺔ؟‪ ..‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ؟‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﻮي اﻟﺒﻨ ــﺪورة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻐﺬﻳﺔ وﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﺠﺴ ــﻢ‪ ،‬وأﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﻼﻳﻜﻮﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎدة ﻣﻀ ــﺎدة ﻟﻠﺘﺄﻛﺴ ــﺪ‬ ‫وﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ ﺧﻄ ــﺮ ا‪z‬ﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﻣﺮاض اﻟﺴﺮﻃﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺛﺒ ــﺖ ﻋﻠﻤ ًّﻴ ــﺎ ﺑ ــﺄن‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻣ ــﺎدة اﻟﻼﻳﻜﻮﺑﻴ ــﻦ ﻟﻠﺤ ــﺮارة‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻌﻠﻴ ــﺐ‬ ‫ﺻﻠﺼﺔ اﻟﺒﻨﺪورة ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺠﺴﻢ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺎدة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺧﻄ ــﺮ ا‪z‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬

‫‪I‬‬ ‫} ‪r)c‬‬ ‫ ‬ ‫‪d‬‬ ‫‪¤‬‬ ‫‪g :‬‬

‫&‪ & #E 4: 11A + 2 =L C‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻫﻞ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﺻﻔﺮار ﻓﻲ ﻟﻮن أﺳﻨﺎﻧﻚ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻚ ﻻ‬ ‫ﺗﺪﺧﻦ؟‪ ..‬ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪ ان ﺗﻌﺮف ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﺒﻴﻴﺾ ﻋﻠﻰ ا‪A‬ﺳ ــﻨﺎن؟‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻟﻠﺘﺒﻴﺾ؟‬ ‫وﺗﺘ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺒﻴﻴﺾ ﻓﻲ ﺧﻄ ــﻮات أوﻻﻫﺎ ﻫ ــﻮ إﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻒ واﻟﺘﻠﻤﻴﻊ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إزاﻟﺔ اﻟﺮواﺳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺠﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫‪z‬ﻋ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺑﺪون أي‬ ‫ﺻﺒﻐ ــﺎت ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺘﻤﺜ ــﻞ اﻟﺨﻄ ــﻮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻣ ــﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪث أﻛﺴ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺒﻐﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻴﺘﻢ ﺗﻔﺘﻴﺤﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻮﺿﺢ أن ﻟﻮن اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ داﺧﻠﻬﺎ وﺧﺎرﺟﻬﺎ وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪا ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻨﺔ أﻏﻤﻖ‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫أن ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺘﻴﺢ ا‪A‬ﺳﻨﺎن ﻫﻮ ﺗﻜﺴﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ أﻗﻞ ﺗﻌﻘﻴﺪا‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﻔﺘﻴﺢ ﻟﻮن اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺘ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰل وﻳﻔﻀ ــﻞ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ا‪z‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻄﺒﻲ أﻳﻀﺎ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل وﺿﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻨﺔ ﺑﻨﺴﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﻜﻤ ــﻦ ﺧﻄﻮرة ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻓﻲ أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﻤﺎدة اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﺼﺎب اﻟﺸ ــﺨﺺ ﺑﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪة ﻓﻲ ا‪A‬ﺳ ــﻨﺎن أو ﻧﺰﻳﻒ ﻓﻲ اﻟﻠﺜﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺠﺐ اﻟﺤﺬر ﻓﻲ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ وﺑﺎﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺺ‪.‬‬

‫ =‬ ‫‪3‬‬ ‫>‬ ‫* ﺗﺴ ــﺄل ﻋﻦ ﻟﺴ ــﺎن اﻟﺒﺤﺮ‪ ..‬ﻣﺎ ﻫﻮ؟‪ ..‬وﻫﻞ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ازاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻦ ﻣﻦ أﺛﺮ اﻟﺤﻤﻞ واﻟﻮﻻدة؟‬ ‫** ﻟﺴ ــﺎن اﻟﺒﺤﺮ ﻫﻮ ﻇﻬﺮ اﻟﺤﻴﻮان اﻟﺒﺤﺮي اﻟﻤﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺒﻴﺎ‬ ‫أو اﻟﺤﺒ ــﺎر‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻳﺼﻠ ــﺢ ﻟﻌ ــﻼج اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ذﻛﺮﺗﻴﻬ ــﺎ واﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﺻﺤﻨﻪ ﻧﺎﻋ ًﻤ ــﺎ وﻧﻘﻌﻪ ﻓﻲ ﺧ ــﻞ اﻟﺘﻔﺎح ﺛﻼث‬ ‫ﻟﻴﺎل ﺛﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﻘﻮع ‪ ٣‬ﻣﺮات ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺰول ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬ ‫* ﻓﺘ ــﺎة ﺗﺴ ــﺄل‪ :‬ﻫﻞ ﻫﻨﺎك أﻋﺸ ــﺎب ﻟﻌ ــﻼج ﻗﺼﺮ اﻟﻘﺎﻣﺔ ﻣ ــﻊ اﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ١٥٠‬ﺳﻢ ووزﻧﻬﺎ ‪ ٤٨‬ﻛﺠﻢ وﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ ١٦‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫** أو ًﻟﺎ ﻃﻮﻟﻚ ووزﻧﻚ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎن ﺟﺪًا ﻛﺄﻧﺜﻰ ﻛﻤﺎ أﻧﻚ ﻣﺎ زﻟﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻤﻮ وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻌﻼﻗﺔ ﻗﺼﺮ اﻟﻮزن ﺑﺎ‪A‬ﻋﺸ ــﺎب ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ا‪A‬ﻋﺸ ــﺎب اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻄﻮل واﻟﻘﺼﺮ‪ ..‬ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﺗﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﻌﻘﻠﺔ وﻫ ــﻮ ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻣﻔﻴﺪ ﺟﺪًا أﻳﻀﺎ ﻫﻨﺎك ﺟﻬﺎز ﺧﺎص ﻟﺸ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻈ ــﺎم ﻣﻌﺮوف ‪A‬ﻃﺒﺎء اﻟﻌﻈﺎم وﻫ ــﻮ ﻣﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ أﻣﺎ‬ ‫ا‪z‬ﺑﺮ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺘﻚ ﻋﻨﻬﺎ ﻃﺒﻴﺒﺔ ا‪A‬ﻋﺸ ــﺎب اﻟﻤﺸﻬﻮرة ﻓﻼ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺳﻮى‬ ‫أﻧﻬﺎ دﻋﺎﻳﺔ ﻣﻐﺮﺿﺔ وﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬ ‫* أرﻳﺪ أن اﺳ ــﺄل ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن ﻋﻨﺪي ﻻ أﻋﺎﻧﻲ ﻣﻦ أي ﻣﺮض وﻻ‬ ‫أﺗﻨﺎول أي دواء؟‬ ‫** ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻨﺴﻴﺎن ﻓﺈﻧﻨﻲ ﺳ ــﺄذﻛﺮ ﻟﻚ ﻣﻦ ا‪A‬ﻋﺸﺎب ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﻣﺮﺗﺒﻪ ﺣﺴﺐ ا‪A‬ﻫﻤﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻋﺸ ــﺒﺔ ﺟﻨﻜﻮﺑﻴﻠﻮﺑﺎ وﺗﺴ ــﻤﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪A‬ﺣﻴﺎن ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻣﺎر‬ ‫ﻳﻮﺣﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺮوﻳﺎل ﺟﻴﻠﻲ وﻫﻮ ﻏﺬاء ﻣﻠﻜﺎت اﻟﻨﺤﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻋﺸﺒﺔ اﻟﺪﻣﺴﻴﺴﺔ ﻣﻊ ﺿﺮورة أﺧﺬﻫﺎ ﺑﺎﺣﺘﺮاس ﻟﺴﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻟﺒﺎن اﻟﺬﻛﺮ وﻫﻮ ﺟﻴﺪ ﺟﺪًا ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﺴﻴﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻋﺸﺒﺔ ﺣﺼﺎ ﻟﺒﺎن وﺗﺴﻤﻰ أﻳﻀﺎ ﺑﺈﻛﻠﻴﻞ اﻟﺠﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ اﻋﺘﺒﺎر أن ﻟﻜﻞ ﺣﺎﻟﺔ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺨﺎص وﻻ ﻳﺼﺢ أن ﻧﺘﻨﺎول أي‬ ‫ﻋﺸﺒﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪A‬ﻋﺸﺎب ﺑﺪون اﻻﺳﺘﺸﺎرة‪.‬‬ ‫* اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﻮر وﻣﺴ ــﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪A‬ﻋﺸ ــﺎب واﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﻓﻬﻞ ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺴ ــﺒﺐ أي‬ ‫أﺿﺮار ﻟﻠﺠﻠﺪ أو ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺠﺴﻢ؟‬ ‫** ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﺣﺘﻰ أﻛﻮن ﻣﻨﺼ ًﻔﺎ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎءات ﻣﻌﺪودة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪A‬ﺻﺎﺑﻊ ﺗﻠﺠ ــﺄ اﻟﻰ ذﻟﻚ ا‪A‬ﺳ ــﻠﻮب ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ وﺗﺮوﻳ ــﺞ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ أﺻ ــﻮل ﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺔ ‪ ٪١٠٠‬وذﻟﻚ ﻧﻈﺮًا‬ ‫ﻻرﺗﻔ ــﺎع ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ذي ا‪A‬ﺻﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬ﻟﺬا أرﺟﻮ اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫ﺟﻴﺪًا ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪" # $‬‬

‫ﺑﻀﺎﻋﺔ ُﻣﺰﺟﺎة‬ ‫ ‪< =>= ?6@ .‬‬

‫‪% &'( )* +, " -‬‬

‫‪ ¡CCM{¨mH ¡CCM{f1 N‬‬ ‫*&‪*{CC1'¦H ¦CC¨G* eCC¨ 6K4 ,eCC E l24K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ iMe G‬‬ ‫ *‪ ©D le¨T DK if I § <&µ eCC ¨p - iM4*{ j 6* ¦CCJ K&µ‬‬ ‫*‪ Ne¨ Ge<K Ne¨+{< iM4K{ G* o2*¦sG‬‬ ‫ ‪ tf 8&* a D iM4K{ G* e .2*¦0 ,{mF H ¤I&* ¦J ©IemG*K‬‬ ‫‪ o2*¦sGe+ iCC 8e1 ,aMa/ i¨ M2 LKeCCjD 4¦£; 2ej G* ¡CCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ fE ¡H iGK*ajH K‬‬ ‫‪R * ,2¦/¦H ¡ - G e H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ ¡H eMe + kCC jG* *3(* ¤I&* x¦CC¨ G* aCC0&* §CCjD&* eCCm F‬‬ ‫‪ ¡D2 5¦pM ÎD ª4K{ G* o2esG* ©D ,4e¨ Ge+ §TD¦j G* /‬‬ ‫*‪ ¡DaR-K eMe fG* pR- + §TD¦j G* KK3 g M aE e F ,4e¨ G‬‬ ‫ ‪ iM4K{ G* o2*¦CCsG* CC+ L¦CCj G* CC ¨G eCC J aCCJe G*K‬‬ ‫‪ e£ H e ¨ M a¨ 0 ¦ + ©T sjG* ¡< 2*{D&eF eI}p< 3(* e£ I‬‬ ‫‪ NeM4K{H Ne Ge 6 Ne<4e 7 4K{ G* ,4*2(* l*2e£j/* e s - G e F‬‬ ‫‪ e S U MR G ªzG*K ap G {¨m G* {Je 6 eJ2e£j/* G3 ©D e +‬‬ ‫‪ ¤j ¨ + iM4K{ G* iHÎ G* §G(* aMa G* ¦pG* ¡H eT MR CCGK‬‬ ‫&‪ gs 6 K‬‬ ‫*‪U * ¡CC¨ Gev G* ¡p 6 ¢K2 ©CCGe G* CCM{ jGeD iCC¨GesG‬‬ ‫‪ L{1&µ* le£pG* ª&eI ¢&T * e F ©CC M µ £ H iEe¨ G* CC 14R‬‬ ‫‪ ¡< leIeH&µ*K CC G* ,4*5KK ¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K CCmH‬‬ ‫*‪ pM iM4K{ G* o2*¦CCsG* i H T 0 ©D iCCGe T G* iCC Je G‬‬ ‫¡ ‪ e H iF{ G* ©D‬‬ ‫*(‪MU a¨0K {CCJe 6 eJ2e£j/*K 4K{CC G* ,4*2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡H i¨ 6*42 qCCJe H e MaG kCC ¨G 3(* ©CCG¦ G* T CCsG* eCCIaS MR‬‬ ‫*‪ § < MR eCC F e )e +&* ¦ < ©D CC R- 4K{ G* ¡CC< {CCQ G‬‬ ‫‪S‬‬ ‫*‪ ¡H N*{¨mF iCC¨)e I(µ*K iCC¨ ¨ jG* h¦CC¨ G* h¦CC -K {CCpsG‬‬ ‫‪ e025ÎG § m R CG* i¨ 6a £G* ¦ sG* e Ge =(* ¢&T * e F e <4*¦ 7‬‬ ‫‪ H ¡CC - n¨0 L{CCf G* e IaH ©CCD l*4eCC¨ G* l*4eCC HK‬‬ ‫ ‪ le Gev G* *{CCjE* §CCG(* CCJT5'¦MK CC6e G* CCp‬‬ ‫*‪T MR o2*¦CCsG‬‬ ‫*‪ eJ2µK&* ¨ j+ e -Î)e< « + 4ej£j 6* ¡< NÎ «D iM4K{ G‬‬ ‫‪ Ne¨EÎ1&*K Ne¨I¦ DK Ne¨F¦ 6K Ne¨Ee¨ 6 £ ¨J&e- ¢K2 l*4e¨ 6‬‬ ‫ ‪ eE §G(* e /{0a- e I&* ¦E&* G&µ* ,{ GK 4eCC j1e+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ 2¦ G kE¦G* ¢e0K NÎCCM¦: ¤¨D e ¨ +K iM4K{ G* iCCHÎ G‬‬ ‫(‪ N*2{D {JeH T + + ¥aCC0K {Je 6 C+ ¨G ¡ G i G* §CCG‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ ©D ¡ + aT R MQ eCCI{¨=K l¦ I e G5 µ ¡CCs D i£/K NeCC<e E K‬‬ ‫‪ ¡M2Ka G* 6K{G* G3‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ : T_algashgari‬‬

‫‪algashgari@gmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ U3 V V C - W #‬‬ ‫ [ ‪X$C W Y. Z N O.‬‬ ‫‪ - 1 23 (4‬‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ إدارة ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة ﻫ ــﺬا‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰا ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻋﻠﻮم وﺳﻼﻣﺔ وﻫﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان وإدارة ا‪A‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻤ ــﺎ أوﺿﺤﻪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﻄ ــﺎر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺎد‬ ‫أﺑ ــﺎ اﻟﻌ ــﺮي ﻓ ــﺈن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟ ــﺬي أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﺻﻄﻼﺣـ ـ ًﺎ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ« ﻳﻬﺪف ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا‪A‬وﻟﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﺒﺎء وﻣﻬ ــﺎم وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ا‪z‬ﺷﺮاﻓﻲ وا‪z‬داري ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﺑ ــﺎ اﻟﻌـ ــﺮي ﺑ ــﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻈ ــﻲ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺒ ــﺎدرة ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎرات ا‪A‬ﺧ ــﺮى‪ .‬وأﻓﺎد ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻲ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺧﺮﻳﺠﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ وﺗﻢ ﻗﺒﻮل )‪ (١٠‬ﺧﺮﻳﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪A‬وﻟﻰ‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫*‪gdGc:K cdN Gc: gF4c | +K g G* L¢h {H £ < <¢I H K&±‬‬

‫ ‪”M “$C J B " < 3 " < ” N O. )"#O‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ورﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫ ‪ - 0‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ »إﻋﻼﻣﻴ ــﻮ وإﻋﻼﻣﻴ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ« اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﺎم ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﺪرﻳ ــﺐ ‪ ٣٠‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺪارس ﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﻓﻨ ــﻮن وﻣﻬﺎرات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮ وا‪z‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺸﺮف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺢ ‪ ٢٠‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ و‪ ١٠‬ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﻤﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﻤﻴﻮل‬ ‫واﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ ﻟﺤﻀﻮر اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ أرﺑﻌ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﺑﻮاﻗﻊ ﺗﺴ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ ﺳ ــﻴﺘﻠﻘﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻓﻲ ﻣﻬﺎرات اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺒ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ وأﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‬ ‫وأﺳﺎﺗﺬة ﻓﻲ ا‪z‬ﻋﻼم ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪرﺑ ــﺎت‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻛﺎدرًا ً‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪات ﺳ ــﻴﻘﻤﻦ ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ‬

‫“ ‪ I‬‬

‫اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻣﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﺪورة‬

‫وﻗﺪم اﻟﺜﻘﻔﻲ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻣﺤﺪدة وإﺷ ــﺮاف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﺈدارة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮ إدارة ورﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ وﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪z‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺈدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدرﺗﻬﻢ اﻟﺨﻼﻗﺔ وﺗﻌﺎوﻧﻬﻢ اﻟﻤﺜﻤﺮ‪.‬‬ ‫أن اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺳ ــﻴﺨﻀﻌﻮن ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة‬ ‫ & ‪ B O R < $S . T‬‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻨﻈﺮي إﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻤﻠﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ رﺣ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ آل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﻮﻣﻮن ﻋﻘﺮان ﺑﺎﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺤﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ وأﻛﺪ أن اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺗﻀﻊ ﻛﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﺠﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻧﻌﺘﺰ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫أﻗﺼﻰ درﺟﺎت اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ ‪ P@ J $ 6 Q.:‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ا‪A‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت أﻧﻬﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﺒﺪء اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻓ ــﻖ ﺧﻄ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪدة ﺑﺸ ــﻘﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈ ــﺮي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬أن ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﻏﺎﻣ ــﺮة ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻜ ــﺮة واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﺳﻮاء ﻟﻠﻄﻼب أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ وﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻧﻄﻼﻗﺘﻬﺎ ﻓﻌﻠﻴًﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ﺟﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﺪارس ﺟ ــﺪة وإﻋﺪادﻫﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺣﻠﻢ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﺎدة ا‪z‬ﻋﻼم ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ ﻳﻌﺪ ﻓﺨﺮًا واﻋﺘﺰا ًزا ‪z‬دارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤﻔﻲ واﻟﺘﺪرب ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻨﻮﻧﻪ وﻣﻬﺎراﺗﻪ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا‪A‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪B S *J 3 A S *J‬‬ ‫واﻟﻄﻼب‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻃﺎرق ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﺴﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﺻﻔ ــﻮان ﺑ ــﺪر ﺣﺒﻴ ــﺐ ا‪ ،n‬ﺣﺴ ــﺎم ﺣﺴ ــﻦ ﺑﺎﺷ ــﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻤ ــﺎد ﻋﺒ ــﺪه أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺎد‪ ،‬ﺣﻤ ــﻮد ﻋﺎﻳﺾ ا‪A‬ﺳ ــﻤﺮي‪،‬‬ ‫اأس ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻐﻨﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻋﻤﺎر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻠﺤﺠﻲ‪ ،‬ﻓﺮاس‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﻮد ﺑﺎدرﻳﻖ‪ ،‬أﺣﻤﺪ رﺿﺎ أﺑﻮ اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬أﻣﺠﺪ ﺛﺎﺋﺮ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬إﺳ ــﻼم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺒﻠﺘﺎﺟ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫أﻳﻤﻦ ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺸ ــﻲ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬أﻧﻤﺎر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ردﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺮاس ﻣﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎدرﻳ ــﻖ‪ ،‬ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒ ــﻮق ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺪﺳ ــﻲ‪ .‬واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪:‬‬ ‫وداد أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺜﻨ ــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮي اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﻓﻨ ــﺎن ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻘﻄ ــﻮف‪ ،‬أزﻫﺎر ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻋﺎﺑﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺎد اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺷ ــﻴﻤﺎء ﻣﺎﻫﺮ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺳ ــﻨﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻼ ﺟﻤ ــﺎل ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻨ ــﻮن‪ ،‬ﻧ ــﺪى ﺳ ــﻌﻴﺪ آل ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫اﻟﺼﻴﻌﺮي‪ ،‬ﻧﻮر ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﻮﻣﺤﻲ‪ ،‬أﻟﻄﺎف ﺧﻠﻴﻞ ﺳﻬﻴﻞ‬ ‫ﺧﺰﻧﺪار‪ ،‬ﻟﻮﻟﻮة ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺨﻠﻴﻮي‪.‬‬

‫& ? ( ^ ‪B K . 4: N T P@_ 65& R JJ B 3 \ "H ]+J A‬‬ ‫‪ R JJ > E V %O< 4:‬‬ ‫ ); ‪1 - 5‬‬

‫)‪5 6 - 7 8 9:‬‬

‫ﻣﻨﺤ ــﺖ ا‪z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪A‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟ ﺑ ــﺪاع اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫)إﺑﺪاع ‪٢٠١٣‬م( ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌًﺎ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻧﺠﺎز وداﻓﻌًﺎ ﻟﻬﻢ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪z‬ﺑ ــﺪاع واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻬ ــﺪي اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺪورات‬

‫ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻏ ــﺎزي ﺳ ــﻬﻠﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣ ــﺪادي ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻠﻲ ﺧﻤﻴﺴﻲ‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣ ــﻦ إﻧﺠﺎز وﺷ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﻣﻦ إدارﺗ ــﻲ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫واﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ وﻋﺒﺮ اﻟﻄﻼب ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻮاﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤ ــﻪ ا‪z‬دارة ﻟﻬﻢ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﺻﺒﺎح اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﺣ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت أوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺘﺔ ا‪A‬وﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺼ ــﻞ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﺢ ﻃ ــﻪ زواوي )ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ( ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪A‬ول‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻬﺪي اﻟﺸﻴﺦ )ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ا‪A‬ﺣﺴﺎء( ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺰﺑﻴ ــﺮ ﺣﺒﻴ ــﺐ ا‪n‬‬ ‫)ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻳﻨﺒ ــﻊ( ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﺧﻼل ﺗﺴﻠﻤﻬﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬

‫وﺣﺼ ــﻞ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﺧ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳﻠﻤﺎن ﺗﻮﻓﻴﻖ )ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ( ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﻨﺸ ــﻮان‬

‫)ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎض( ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ )‪ (٤٢‬ﻃﺎﻟ ًﺒ ــﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺒﻊ دول ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻄﺮ وا‪z‬ﻣﺎرات‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻴﻤﻦ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وﻋﻤﺎن‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪ B +‬‬

‫ ‪\ C X MM b c Z 4 @2‬‬

‫*‪¦2c G ^<*K 2c + ad M g¤ {G* jc` Gc+ c hJ±‬‬ ‫ﻫ ــﺰم ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ووﺻﻴﻔ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ذﻫﺎﺑًﺎ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫وإﻳﺎ ًﺑ ــﺎ‪ ،‬وأﻣﻄ ــﺮ ﻣﺮﻣﻰ ﺧﺼﻮﻣﻪ ﺑـ ــ‪ ٤٧‬ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻛﺜﺎﻧﻲ‬ ‫أﻗ ــﻮى ﻫﺠﻮم ﺑﻌﺪ اﻟﻮﺻﻴﻒ ﺑﻔﺎرق ﻫﺪف واﺣﺪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ إﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻨ ــﺎدي ا‪A‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ا‪A‬وﻟﻤﺒﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫ ‪D S 5‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ واﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺎﻛ ــﻲ إدارة ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﺗﺰاﻣ ًﻨﺎ ﻣﻊ ﺗﻮﻫّ ﺞ ﻓﺮﻳﻘﻪ ا‪A‬ول ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ا‪A‬ﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﻤﻄ ّﺒ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻧﺎدي ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫وﺻﻨ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪A‬وﻟﻤﺒ ــﻲ ا‪A‬ﻫ ــﻼوي أرﻗﺎ ًﻣ ــﺎ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ واﻟﻔ ــﺮق اﻟﺴـ ـ ّﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﺧﻼل ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺑ ــﻜﺄس ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻛﻨﻈ ــﺮة ﺣﻜﻴﻤ ــﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤ ــﺪى رﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫إذ ﻓ ــﺎز ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ ﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳﺘ ــﻪ ﺑﺠﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺠّ ﻞ ﻓﺎرق اﺣﺘﻜﺎر اﻟﺒﻄﻮﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺠﺢ اﻟﺒﺎرﺳﺎ‬ ‫أﻫ ــﺪاف ﺑﻠﻎ »‪ «٣٤‬وﻫﻮ ا‪A‬ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻦ ﻓﺮق اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ّ ،‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻫﺬا ﻫﻮ ذات ﻣﺴﻌﻰ أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻮة دﻓﺎﻋ ــﻪ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺎﻫﺘﺰاز اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺬي ﻳﺒﺤﺚ ا ن ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺒﺎك اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻮى ‪ ١٣‬ﻣﺮة ﻓﻘﻂ ﻃﻮال ‪ ٢٥‬ﻣﺒﺎراة‪ .‬ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ا‪A‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ وا ّﻟﺬي‬ ‫واﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻠﻘﺐ ﻋﻦ ﺟ ــﺪارة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻧﺘﻬﺠﺘﻪ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ا‪A‬ﺧﻴﺮة ﺑﻌﺪ ﺛﺒﻮت‬

‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺎﻫﺮ ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺘﺰ ﻫﻮﺳﺎوي وأﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﻣﺜﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺗﺖ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ا‪A‬ﻫﻠﻲ ا‪A‬ﻓﻀﻞ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺠﺮﺷ ــﻲ وﻣﻬﻨ ــﺪ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ واﻟﻬ ــﺪاف‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻛـ«ﻻﻣﺎﺳ ــﻴﺎ« ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻲ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻜﻒ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ا‪z‬دارة ا‪A‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨ ــﺢ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‪Y. @ J( ` a‬‬ ‫ﻟ ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫وﺷﻜّﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺮﻓﻴﻊ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﻴ ــﻞ ﺻﺎﻋﺪ‬ ‫واﻟﺮﻣ ــﺰ ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻌـ ـﺪًا آﺧﺮ ﻳﻜ ّﺮس‬ ‫واﻋﺪ ﻳﺨﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪A‬ول ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓ ــﻮز »أوﻟﻤﺒ ــﻲ« ا‪A‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑ ــﻜﺄس ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺠ ــﺎح ا‪z‬دارة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ »ﻣﻠﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ«‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻃﺒ ــﻊ ﺧﺘ ــﻢ اﻟﺠ ــﻮدة ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻴ ــﺚ اﺟﺘﺬب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪A‬وﻟﻤﺒﻲ أﻋ ــﺪادًا ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ا‪z‬دارة ا‪A‬ﻫﻼوﻳﺔ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗ ــﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﺠﻮﻣًﺎ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺻ ــﺎرت ﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺗﺆازره ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﻟـ«ا‪A‬ول« ﻣﺜﻞ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻔﻬﻤﻲ وﻣﺤﻤّﺪ آل ﻓﺘﻴﻞ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت وﺗﺘﻐﻨﻰ ﺑﺄﺳﻤﺎء ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻐﺮ ﺳﻨﻬﻢ‬ ‫وﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﺑﺼ ــﺎص وﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺴ ــﻮادي وﻛﺬﻟ ــﻚ وﻗﺼ ــﺮ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺒ ــﺎراة اﻻﺗﻔ ــﺎق أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرس اﻟﺠﺪﻋﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﺟﻠﺲ ﺑﺪﻳ ــﻼ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪A‬ول دﻟﻴ ـ ًـﻼ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ إذ اﻣﺘ ــ ت ﻣﺪ ّرﺟ ــﺎت ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪A‬ول‪ ،‬وأ ّﻛ ــﺪ ذﻟﻚ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑـ‪ ٧‬آﻻف ﻣﺸ ــﺠﻊ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﻔ ــﺲ ا‪z‬ﻧﺠ ــﺎز ﻣﻘﺪ ًﻣ ــﺎ أﺳ ــﻤﺎء ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻟﻬﺎ أﻫﻼوي ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة ﺑﺪر ﺗﺮﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪D $ "-E‬‬ ‫‪ C6! 0 1‬‬

‫* ‪ . * /‬‬ ‫‪ © D ©f 6 {1%*K ©+epM(* ¤/K e£G i¨ 9eM4 i¨ «E ª&* {CC£ - eCC ¨0‬‬ ‫*&‪ ¢(eD { -K ª{CC j G*K 4¦I ©CC.ÎmG* 2e +(* 4*{CC + 2es-µ* ª2eCCI o*aCC0‬‬ ‫‪ ,{¨= ¤MaGK 6e jH i G* ©D © 9eM{G* 6¦G* ¢&* l{£;&* CC G* ,24‬‬ ‫< ‪ *¦GeE iMaI&µ* i¨ +K ¢¦MK*{ G*K ¢¦MKÎJµ*K ¢¦¨GΣGeD « + §CC‬‬ ‫‪ ¤j¨E¦-K ¤+¦ 6&*K ¤j M{: ©D c:e1 4*{ G* ¢(* ¡CC¨M2es-µ* fE CC£j F‬‬ ‫‪ lµ¦ fG* CCIe 8 CCM{ G* a)eE l*zCCGe+K ¦CCp G* wCCM4e- {CCMa - aCC<K‬‬ ‫‪ nMasG* a£ G* ©D iM2es-µ* l*5epI(µ*K‬‬ ‫*‪ t)*¦GK i I&µ JeD ª2¦ G* © 9eM{G* CC 6¦G* ¢&* l{£;&* iCCH5&µ‬‬ ‫*‪ e£ I ks «DK 4*{CC Ge+ e£j Ge1 2es-µ* ,4*2(* ¢&* gCCM{ G*K *{CCj0µ‬‬ ‫< § *‪ &Î G‬‬ ‫‪ $e «<µ* 4efF {£;K ¡¨¨D{ G* l4eCC j 6* e£I&* a¨ G* ,4*2(* l{CCF3‬‬ ‫‪ ¤-4e j 6* k - ¤I&* {F3 ªzG* a¨0¦G*K l*4eCCf G* § E&e+ 4*{ G ¡CCMa j H‬‬ ‫<« ‪ c:e1 4*{ G* ¢&e+ J4z0 ¤I&e+ eE ªzG* ª¦ fG* 4¦CC H { G* ¦CC‬‬ ‫‪ x¦ 7K $eCCD¦G* § < k De0K eCC£j F kGeE 2eCCs-µ* {CC¨Je / ¢&* eCC F‬‬ ‫*‪ ©D c vM ¡CCH e J ¢&* {£;&* aCC D ©f G*K {CC1%µ* ¤/¦G* eCCH&* ¢eCC¨ G‬‬ ‫‪ 0 ª&*{G* ¢&e+ ¡¨ M § < © I(* e < c:e1 4*{E ¡< eDaGe+ ¤CC I CC0‬‬ ‫‪ ¡ - e J iCC I&ÎG GevH 4*{CCE ¡< eDaG* ¡CC G a 9 K&* CCH K{CC H‬‬ ‫*‪ l*zG* t «D K&* i+*{ G‬‬ ‫‪ ,{¨-¦+ -{- ¢¦MaG* &e vG* ¥ep-µ* ©D {¨ M $© 7 F 2es-µ* ©D‬‬ ‫=¨{ <‪ eHeE4&* k + i¨Ge G* leH*{ G*K e ¨ G* ©D k F*{- LKe G*K iM2e‬‬ ‫‪ ¨p - ¡H ¢eH{sG* a0 a < M ¡G ¦ 9¦ G* ¢(* eE2e 8 ¦E&*K i¨ D‬‬ ‫*‪ ,4*2(µ* 2a - G eH {¨m + G3 ¡H a +&* ¦£D « fG* a j M e F ¡¨D{js G‬‬ ‫*‪ µK "iI*{ 1 iI*{ 1" eMe « GeD 4a j 6 ©jG* leH*{ G*K le sj G‬‬ ‫*&‪ iDeF § < ¤j+¦ G ¢&e G* *zJ ©D 4a ¨ 6 ªzG* 4*{ G* ¦JeH ¦ G* aM4‬‬ ‫*‪ ¡¨M2es-µ‬‬ ‫‪ {D «D&* 4eCC «0(e+ ¦CCp / 2eCC< ¤f)eIK }CCMe G* aCC sH ¦CC M‬‬ ‫*&‪ ¥'KÎH5K ¦J µK&* ,{CC1&ej G* ¤E¦ 0 ¥¦s H* ª24K 4¦CCI *}j<µ eCC+K4K‬‬ ‫*‪ sM J $e -&* ¢&* ª2¦+K ¤ M{ jG e M{D *K{ «s- ¢* fE ¢¦f<ÎG‬‬ ‫‪ { jG*K ¢eCCH}G*K a<¦ G* 4{CC MK *}j<µ* § < eCCf<µ {CCfpM ¢&* 2eCC G‬‬ ‫*‪ H i GevH ¤s MK ¤ < ©CC j M ¤f<µ 2eI ª&* 2{M CCG *3(* ©CCD*{j0µ‬‬ ‫‪ }sMK *{j0µ* CC-24&* ¢(* ©D*{j0µ* G* ¦CCJ *zJ ¤-e sj H CCHeF‬‬ ‫‪ a)e G* £ 6&*4 § <K M{ G* kHa1 $e 6&* «M ¢e¨+ 4a M ¢&* G* ©D‬‬ ‫‪ FK e£j+¦ <K eJ'Ke 6&* l24K le GevH kf -4* L{1* $e 6&* ¤ HK 4¦I‬‬ ‫‪ {¨m Ge+ §s 9 4¦CC D i+¦ G*K ,5eCC/(µ* ¡¨+ 1 a0*K ¢eCC¨+ ©D CCG3‬‬ ‫‪ ©D 4e 7K g G* §CC < ¢¦M2es-µ* ¥{f/&*K ¤CCI*¦1(* ¡H K ¥¦CC+&* leCCH‬‬ ‫*‪ 4zM ¦JK e£ ¨p -K *aCCJ&µ* i<e + {CC¨Je pG* u{ MK leCCM4ef G‬‬ ‫*‪ i¨I¦M} jG* 4¦CC Ge+ i .¦H leCC G* ¥zJK CC¨ 7 *{D §CC < ¦CCHaG‬‬ ‫‪ 4emM(µ*K i¨s «jG*K 8Î1(µ* § H £ M ¢* 2*4&* ¡ G i¨D*{ -¦ G*K‬‬ ‫‪ ¡HK ,*4eCCf G* ©CCD ¥¦CCF{ 7*K ¡CC¨-{H ¤CCG} H ¡CCH ¥K{CC «0&* aCC 0‬‬ ‫*‪ e 94 eH&* ¢*{CC Ge+ 8Î1µ* CC+¦EK ¥*¦CCj + {CC£ M µ ¢* ©CC ¨f G‬‬ ‫ ‪ §G* ¤ 9*{=&* CC IK © 9e G* 6¦ G* iCCMe£I ©D 2e j+µ* ¡ <* aCC D {CC‬‬‫*‪ fE ¥K2{: . /ejsM M{ G* ¢* ips+ $e fGe+ ¤¨ < *K{ 8*K i Ma G‬‬ ‫‪ 6¦ G* iMe£I‬‬ ‫*‪ ¡< oasjM ¦CCJK ©F{jG* CC6*{D CC6a £ G kCC j 6* Î CCG* {CC1%‬‬ ‫‪ ¨ G* a 0eM Ö* sHe 6 k D 2es-µ* i¨ «E‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫ ‪ B‬‬

‫ ‪ ,‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪ ) b / O .S‬‬ ‫ ‪4‬‬

‫ ! ‪ S‬‬ ‫ <‪ Q‬‬ ‫” ‪g“h .C‬‬

‫ﺗﺮﺑّﻊ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ﻻﻋﺐ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣﺮازه اﻟﻬﺪف اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑ ــﺎ ﺑﻌﺪ إﺣﺮ‬ ‫ـﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ي‬ ‫ﻋ ــﺮش ﻫﺪاﻓ ـ ﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪A‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﺘﻔﻮ ًﻗﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﻣﻦ ا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻻﻋﺐ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ وﺑﺮاق ﻳﻠﻤﻆ ﻻﻋﺐ ﺟﺎﻟﻄﺔ ﺳﺮاي اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫وﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪A‬وروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻦ روﻧﺎﻟﺪو أﺧﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ ﻏﺮﻳﻤﻪ ا‪A‬زﻟﻲ ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﺰاﺣﻤﺔ ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ ﻫﺪاف اﻟﻠﻴﺠﺎ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺮز ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﺮﻏﻮث ا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺣﺣﺘﻰ ا ن ‪ ٤٢‬ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ٢٤‬ﻟﻠﺪون اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ روﻧﺎﻟﺪو ﻧﺤﻮ ﺗﺼﺪر‬ ‫وﻛﺎن ﺟﺎﻟﻄﺔ ﺳ ــﺮاي ﻫ ــﻮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﻬ‬ ‫ﻫﺪاﻓ ــﻲ دوري ا‪A‬ﺑﻄ ــﺎل ﺣﻴ ــﺚ اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﻣﺒﻜﺮًا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﺑﻴﻨﻴﺔ‬ ‫راﺋﻌﺔ ﻣﻦ ا‪A‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﻌﻮد أوزﻳﻞ‪ ،‬ﻟﻴﻟﻴﻮدﻋﻬﺎ ﺑﻬﺪوء ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ـﻠﻴﺮا اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ا‪A‬وروﺟﻮاﺋ ــﻲ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو ﻣﻮﺳ ــﻠﻴﺮ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ إﺿﺎﻓﻴﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻼﻧﻜ ــﻮ ﻟﻴﻔ ــﻮز ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮ ‪٠-٣‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻫﻞ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺴ ــﻌﻰ روﻧﺎﻟ ــﺪو ﺑﺎﻟﺘﺄ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ إﻟﻰ زﻳ ــﺎدة ﻏﻠﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪A‬ﻫﺪاف ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة ا‪z‬ﻳﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ )ﺗﻮرك‬ ‫ﺗﻴﻠﻴﻜﻮم أرﻳﻨﺎ( ﻣﻌﻘﻞ ﺟﻠﻄﺔ ﺳﺮاي‪ ،‬ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻟﻔ‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻣﻴﺴﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﺮﻳ ــﺎل ﻣﺎﻳ ــﻮرﻛﺎ‪،‬‬ ‫ﺟﺮﻳﺠﻮرﻳ ــﻮ ﻣﺎﻧﺰاﻧ ــﻮ‪ ،‬أن إﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﻨﺠ ــﻢ‬ ‫ا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻌ‬ ‫ﺗﻌ ّﺪ ﻣﻔﻴﺪة ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن »اﻟﺒﺮﻏ ــﻮث« داﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺻﺪاﻋً ﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮأس ‪A‬ي ﻣﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬ ‫واﻋﺘ ــﺮف ﻣﺎﻧﺰاﻧ ــﻮ‪ ،‬ﻣ ــﺪرب أﺗﻠﺘﻴﻜ ــﻮ‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻨﺎ‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ »ﻣ ــﻊ ﻏﻴﺎب ﻴ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻳﻘ ــﺎف ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺎﺑ ــﻮس اﻟﻤﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ ﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻜ ــﻢ‬ ‫ﻣـــﻦ ا‪A‬ﻫ ــﺪاف ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻓﺮق اﻟﺪوري‬ ‫ا‪z‬ﺳﺒﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ ﺣ ــﻮل ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻴﻮم ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﺎﻣﺐ ﻧ ــﻮ »ﻻ أرﻳﺪ أن‬ ‫أﻗ ــﻮل إن ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻴﺴﻲ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳ ًﻘ ــﺎ ﺿﻌﻴ ًﻔ ــﺎ‪A ،‬ﻧ ــﻪ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﺮﻳﺠﻮرﻳﻮ ﻣﺎﻧﺰاﻧﻮ‬ ‫ا‪z‬ﻃﻼق‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺮﺳ ــﺎ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ ﻻﻋﺒًﺎ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ّ‬ ‫ﺣﻞ ﺷﻔﺮات أي ﻣﺒﺎراة«‪.‬‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﺧﻄﻂ ﻣﺒﺎراة إﻳﺎب رﺑﻊ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﻌﺪ ﻣﺎﻧﺰاﻧﻮ أن ﺮ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ دوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ وﺑﺎرﻳﺲ ﺳ ــﺎن‬ ‫ﺟﻴﺮﻣ ــﺎن ا‪A‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أداء اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫»ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳ ــﻴﻔﻜﺮون ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺎﻣﺒﻴﻮﻧﺰ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺎﻟﻠﻴﺠﺎ‬ ‫ﺒﻊ‬ ‫ـﺪون ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻟﻴ ــﺞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﻢ ﻗﻄ ًﻌ ــﺎ ﻻ ﻳﺮﻳ ـ ن‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫ ــﻢ وﺳ ــﻴﻠﻌﺒﻮن ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﻔ ــﻮز‪ .‬ا‪z‬ﺻﺎﺑ ــﺎت داﺧﻞ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺠﻮدة ﻻﻋﺒﻴﻪ«‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ ﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ـﺲ أي ﻓﺮﻳ ــﻖ« ﻗﺎدر ﻋﻠ ــﻰ إﻟﺤﺎق‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﺎﻧﺰاﻧ ــﻮ أﻧ ــﻪ »ﻟﻴ ـ ﺲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺨﺴ ــﺮوا ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺒﻬﻢ‪ ،‬وآﺧﺮ‬ ‫اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ ﺑﺒﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ »ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ﻢ‬ ‫ﺑﻬﺬه‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻓ ــﺎز ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ وأﻗﻮﻟﻬﺎ ﺑﻬﺬه‬ ‫ﺴﻤﻰ‬ ‫ﻳﺴ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻴﻦ«‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ‪A‬ﻧﻪ‬

‫‪ \ ) / =6 b 311‬‬ ‫

‪X 2 $ L:2 Z P‬‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰه ﻛﺼﺎﺣﺐ أﻓﻀﻞ أداء ﻓ ــﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﻠﺺ اﻟﻔﺎر‬ ‫أﻣﺎمم ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ي‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ إﻟﻰ ‪ ٧٠‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬ﺗﺤﻮّل ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﻮﻗﻊ )ﻛﺎﺳ ــﺘﺮول( اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺎ‪z‬ﺣ‬ ‫)‪ ١٠٩٨‬ﻧﻘﻄ ــﺔ(‪ ،‬اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌﺪ ااﻟﻬﺪف اﻟ ــﺬي أﺣﺮزه أﻣﺎم‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﺘﺎ ﻓﻴﺠ ــﻮ‪ ،‬إﻟ ــﻰ أول ﻻﻋﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺎﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺪوري ا‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﺠﺎ اﻟﺘﻲ أﺣﺮز ﺑﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴ ــﺠﻞ أﻣﺎمم ﺟﻤﻴﻊﻊ اﻟﺨﺼﻮمم ﻓ ــﻲﻲ اﻟﻠ‬ ‫ا ن ‪ ٤٣٣‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ أﻫﺪاف ﻓﻲ ‪ ١٩‬ﻣﺒﺎراة ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻻ ﻳ ــﺰال روﻧﺎﻟ ــﺪو )‪ ١٠٢٨‬ﻧﻘﻄ ــﺔ( ﻣﺤﺎﻓﻈﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺻﺎﻓﺔ‬ ‫ـﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣ ــﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ ا‪A‬ﻫﺪاف اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺠ‬ ‫ودوري ا‪A‬ﺑﻄ ــﺎل ا‪A‬وروﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٥‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺑﺎﻟﻠﻴﺠﺎ ودور‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻓﺎن ﺑﻴﺮﺳ ــﻲ ﻻﻋﺐ‬ ‫وﻳﺄﺗﻲﻲ اﻟﻬﻮﻟ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﻴﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ ﺑـ ــ)‪٨٩٦‬‬ ‫وﺧﻠﻔﻔ ــﻪ ا‪A‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺗﻮﻣ ــﺎس‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ(‪ ،‬وﺧﻠ‬ ‫ﻣﻮﻟﺮ )ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ( وا‪A‬وروﺟﻮاﺋﻲ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫)رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ(‪.‬‬ ‫ﺳﻮارﻳﺰ )ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل( واﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ )ر‬

‫‪ D.R Pe2 f= :‬‬ ‫ <‪ V %O‬‬

‫ ‪,. / -‬‬

‫أﻟﻤ ــﺢ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﻓﺎﻟﺪﻳﺲ ﺣ ــﺎرس ﻣﺮﻣﻰ ﻧ ــﺎدي ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ إﻟﻰ‬ ‫رﻏﺒﺘ ــﻪ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟ ــﺪوري ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﺣﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﺣ ــﺎرس اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺔ )أرﺑﻌﺔ أرﺑﻌﺔ اﺛﻨﻴﻦ( ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ »أود اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺎت أﺧﺮى‪ ،‬اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ آﺧﺮ‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺧﻀﺖ ﺗﺠﺎرب ﻛﺒﺮى ﻣﻊ اﻟﺒﺮﺳﺎ وأﺣﺐ أن أﻛﻮن ﻫﻨﺎ‪ .‬ﺳﺄﻋﻮد‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﺪي ﻣﻬﻨﺔ راﺋﻌﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻲ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ‪ .‬وذﻟﻚ ﻣﺎ أرﻳﺪ«‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ﺗﺄﻟﻘ ــﻪ اﻟﻼﻓﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬زادت اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ أن ﻳﻌﺪل ﻋﻦ ﻗﺮار اﻟﺮﺣﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﺎرس اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أﻣﺲ أﻧ ــﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺧﻮض ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﻗﺎل ﻓﺎﻟﺪﻳﺲ‪» :‬أﺣﺐ اﻟﻜﺮة ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬ﻳﺴ ــﺪدون ﻛﺜﻴﺮًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺒﻬﺮ اﻻﺣﺘﺮام اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫ ــﻢ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬إﻧﻬ ــﺎ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﻌﻴﺶ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻟﻠﻌﺒﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﺗﻘﺎﺑ ــﻞ ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﻳﺮوﻗﻨﻲ ذﻟﻚ«‪.‬‬

‫ <‪ 4C d . )"H‬‬ ‫ ‪ /R 9 + 2‬‬

‫& \ ‪4 %‬‬ ‫ ‪,. / -‬‬

‫أﻋ ــﺮب ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ا‪z‬ﻳﻔ ــﻮاري ﻳﺎﻳ ــﺎ ﺗﻮرﻳ ــﻪ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ ﻧﺎدي‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﻴﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ »أرﻳﺪ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪z‬ﻧﺠﺎزات‬ ‫وا‪A‬ﻟﻘﺎب‪ ،‬وأرﻳ ــﺪ اﻟﺒﻘﺎء ﻫﻨﺎ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ‬ ‫وا‪A‬‬ ‫اﻟﻮ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻻﻋ ــﺐ وﺳ ــﻂ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬

‫ <‪ Q‬‬ ‫‪ Q‬‬ ‫ ‪“$ ”M‬‬ ‫ ‪,. / -‬‬

‫ﻋﻤ ــﺖ اﻟﺼﺪﻣﺔ أرﺟ ــﺎء ﻣﻠﻌ ــﺐ »واﻳﺖ‬ ‫ﻫ ــﺎرت ﻟﻴ ــﻦ« ﺧ ــﻼل ﻣﺒ ــﺎراة ﺗﻮﺗﻨﻬ ــﺎم‬ ‫ﻫﻮﺗﺴ ــﺒﻴﺮ أﻣ ــﺎم ﺑ ــﺎزل اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫ذﻫﺎب دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ دوري أوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل ا‪z‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫‪ ٢-٢‬أﻣﺲ ا‪A‬ول‪ ،‬وﺷﻬﺪ اﻟﻠﻘﺎء ﺧﺮوج ﻧﺠﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪A‬ول‪ ،‬ﺟﺎرﻳ ــﺚ ﺑﻴﻞ‪ ،‬ﻟ ﺻﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻛﺎﺣﻠﻪ ا‪A‬ﻳﻤ ــﻦ ﻟﻼﻟﺘ ــﻮاء وﺗﻢ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺑﻴ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻔﺔ ﺧﺎرج اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وﻫﻮ ﻳﺘﺄﻟﻢ‬ ‫ﺑﺸﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺗﻮﺗﻨﻬ ــﺎم ﻣﺘﺄﺧـ ـﺮًا ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﺸﻮط ا‪A‬ول‪،‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻌ ــﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺟﻮﻟﻲ اﻳﻤﺎﻧﻮﻳﻞ ادﻳﺒﺎﻳﻮر‬ ‫وا ﻳﺴﻠﻨﺪي ﺟﻴﻠﻔﻲ ﺳﻴﺠﻮردﺳﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺑﻴﻞ ﻳﻘﻮد ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟـ«ﺳ ــﺒﻴﺮز« اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻳﻤﻴ ــﺮ ﻟﻴ ــﺞ ﺧﻠﻒ ﺳ ــﻴﺘﻲ‬ ‫وﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘ ــﻞ ﺑﻴ ــﻞ‬ ‫ﺛﺎﻟ ــﺚ ﻫﺪاﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪١٧‬‬ ‫ﻫﺪ ًﻓﺎ‪.‬‬

‫ﺳ ــﻴﺘﻲ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‪ ،‬ﻗﺪ ﻫ ــﺪد ﻧﺎدﻳﻪ ﻗﺒ ــﻞ أﻳﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔ ــﺎوض ﺑﺨﺼ ــﻮص اﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻪ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ آﺧﺮ إذا ﻟﻢ ﻳﻮﻗﻊ ﻫﺬا ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪه اﻟﺬي ﻳﺘﻔﺎوض ﺑﺸﺄﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﺳﺘﺔ ﺷﻬﻮر‪،‬‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ ذﻛﺮﺗﻪ وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﻣﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ ﺳﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ ا‪z‬ﻳﻔﻮاري‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٧‬أﻣ ــﺲ ا‪A‬ول اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻧﺎﺟﺤﻴ ــﻦ ﻗﻀﺎﻫﻤﺎ ﻣﻊ ﺑﻄ ــﻞ اﻟﺪوري‬ ‫ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن راﺗ ــﺐ ﺗﻮرﻳ ــﻪ )‪ ٢٩‬ﻋﺎﻣًﺎ(‬

‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﺎدي ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻳﺒﻠ ــﻎ ‪ ٢٥٥‬أﻟﻒ ﻳﻮرو‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ أﻛﺒ ــﺮ راﺗﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﺳﺮﺧﻴﻮ أﺟﻮﻳﺮو وا‪z‬ﺳﺒﺎﻧﻲ دﻳﻔﻴﺪ ﺳﻴﻠﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ‪١٥‬‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﻊ اﻟـ«ﺳ ــﻴﺘﻴﺰﻧﺲ« ‪ ١١‬ﻣﻨﻬﺎ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺒﻘ ــﻰ ﻟﻔﺮﻳﻘ ــﻪ ﺑﻄﻮﻟﺘ ــﺎ ﻛﺄس اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي واﻟ ــﺪوري ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻔﺎرق ‪ ١٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺪر ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪.‬‬

‫روﻧﺎﻟﺪﻳﻨﻴﻮ ﺳﺠﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ ‪,. / -‬‬

‫أﻓﺮﺟﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ ﻋﻦ ‪ ٨‬ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ أرﺳ ــﻨﺎل‬ ‫ا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ ‪ ٣٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل )‪ ١٥‬أﻟﻒ دوﻻر(‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ اﻋﺘﻘﻠﺘﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺷ ــﺠﺎر وﻗ ــﻊ ﻋﻘﺐ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﻲ ﻛﺄس‬ ‫ﻟﻴﺒﺮﺗﺎدورﻳ ــﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﻠﻮ ﻫﻮرﻳﺰوﻧﺘ ــﻲ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤﺔ وﻻﻳﺔ ﻣﻴﻨﺎس‬ ‫ﺟﻴﺮاﻳﺲ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺷ ــﺠﺎرًا ﻗ ــﺪ ﺑﺪأ ﺑﻴ ــﻦ ﻻﻋﺒﻲ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﻴﻨﻴﺮو وأرﺳ ــﻨﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي أﻗﻴ ــﻢ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫)إﻧﺪﺑﻨﺪﻧﺴ ــﻴﺎ( ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺑ ــﻜﺄس ﻟﻴﺒﺮﺗﺎدورﻳﺲ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺗﺪﻫﻮر ﻋﻘﺐ إﻃﻼق ﺻﺎﻓﺮة‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﻓﺎز ﺑ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﺑﺨﻤﺴ ــﺔ أﻫﺪاف‬ ‫ﻟﻬﺪﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗ ــﺎم ا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴﻮن ﺑﺘﻮﺑﻴﺦ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺒﺎراﺟﻮاﺋﻲ‬ ‫إﻧﺮﻳﻜﻲ ﻛﺎﺳﻴﺮﻳﺲ ﻋﻠﻰ أداﺋﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺪﺧﻠ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﻜ ــﻢ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﺗﻄ ــﻮر‬ ‫إﻟﻰ ﺷ ــﺠﺎر داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴﻴﻦ وﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻐﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻟﻘ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ أرﺳ ــﻨﺎل‪ ،‬واﺣﺘﺠ ــﺰت ﺑﺎﻗﻲ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ داﺧ ــﻞ ﻏﺮف ﺧﻠﻊ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ ‪A‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ ‪ ' 2 ]C 6 3‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ وﻣﻨﺘﺨﺐ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻴﺪرو رودرﻳﺠﺰ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫)ﺗﻮﻳﺘﺮ(‪ ،‬أﻧﻪ رزق ﺑﻄﻔﻠﻪ »ﺑﺮﻳﺎن«‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ا ﺑﺎء ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧ ــﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﺑﻴ ــﺪرو‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﻫ ــﺪف اﻟﻔﻮز اﻟﺜﻤﻴﻦ ‪z‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮة ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‪A‬وروﺑﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻧﺪﻳ ــﺎل اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ‪ ٢٠١٤‬واﻟﺬي ﻣﻨﺢ ﺑﻼده ﺻ ــﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ »إﻧﻪ ﻳﻮم ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ‪A‬ﺳ ــﺮﺗﻲ« ﻣﻮﺟﻬًﺎ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺄه ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪.‬وأﺿﺎف اﻟﻼﻋﺐ »اﻟﻴﻮم وﻟﺪ ﻃﻔﻠﻲ ﺑﺮﻳﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻤﺘﺎزة ﻣﺜ ــﻞ أﻣﻪ«‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ )ﺳﺒﻮرت( اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪0‬‬

‫ ‪ B‬‬

‫ ‬

‫‪ { tG* Fc | G*K ,4*2(±* 4c {H g |Ec G‬‬

‫[ ‪ . J J% A C&. 5& :.‬‬ ‫واﺗﺨ ــﺎذ ﻗ ــﺮارات ﻣﺼﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫" ‪ - < ) /‬‬ ‫أوﺿﺢ ﻋﻀﻮ اﻟﺸﺮف اﻟﺒﺎرز أﺣﻤﺪ ﻓﺘﻴﺤﻲ ﺑﺄن‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻌﻘﺪ اﻟﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻟﻌﻘ ــﺪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ا‪A‬وﺿﺎع ﻋﺎدﻳﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺧﻂ ﺳﻴﺮ ا‪z‬دارة واﻟﺘﺨﺒﻄﺎت‬

‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻳﺘ ــﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻓﻘﻂ وﺻ ــﻮل رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ أوروﺑ ــﺎ وﺻﻤ ــﺎم ا‪A‬ﻣ ــﺎن ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺻﻔ ــﻪ اﻟﻔﺘﻴﺤﻲ ﻟﺒﺪء اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻌﻘﺪ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ..‬ﺟﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»ﻛ ــﻮرة«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث ﻓﺘﻴﺤﻲ ﻋ ــﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر وﻗ ــﺎل إن اﻋﺘ ــﺬار ا‪z‬دارة ﻟ ــﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻌﻴﺪه ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺣﺴ ــﺐ ﻋﻠﻤﻪ ﻛﻮن اﻟﻼﻋﺐ أﺣﺪ‬

‫ ‪$S *J $E < .H fA‬‬

‫ ‪ ' 3 i . \( J‬‬ ‫ ‪A .%O j $Cj‬‬

‫" ‪ - < ) /‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻮان رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ا‪A‬ﺳ ــﺒﻖ أن ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪأت ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺑﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ ﻣﻦ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺼﺎدر ﺑﺈﺑﻌﺎد ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻳﻤﻀﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ ا‪z‬ﻃ ــﺎر‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﺎﻳ ــﺔ ا‪A‬ﻫﻤﻴ ــﺔ ‪A‬ي ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻤﻦ ﻣﻌ ــﻚ إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺨ ــﺮج إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻓﺎﻟﻤﺨﺮج ﻓﺎﺷﻞ‪ .‬وﺗﻤﻨﻰ ﻋﻠﻮان ﺗﻜﺎﺗﻒ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺎل ﻫﺬا اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ ﺑﺎت ﻣﺘﻜﺮر ًا‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﻣﻠﺢ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫اﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ﻣﻨﻪ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻪ ﻋﺮض وﺳ ــﻴﻨﺘﻘﻞ ﻟﻨﺎ ٍد‬ ‫آﺧ ــﺮ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻤﺤﻤ ــﺪ ﻧﻮر ﻓﻠﻦ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻫﺬه ا‪z‬دارة‪ ،‬وأن ﻣﻦ اﺗﺨﺬ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي ﻋ ــﺎدل ﺟﻤﺠﻮم‪ ،‬أﻣﺎ‬

‫ > = ‪ -‬‬

‫ﻳﺨ ــﻮض اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا‪A‬ول ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ودﻳ ــﺔ أﻣﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺠﺎري وذﻟﻚ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫»ﺑﻴﻨﺎت« ﺑﻀﺮورة ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻟﻘﺎء ودي ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻮﻗ ــﻒ ﻟﻠ ــﺪوري‬ ‫وﺗﻜﻮن ﺿﻤﻦ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮات اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﺳﺎﺑﻖ @ﻋﻀﺎء ﺷﺮف اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪ 8c G* $c G* ¥D g¤ 62c G* £ < ¢ -‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻓﻬﻮ رﺟﻞ‬ ‫ﻃﻴ ــﺐ‪ ،‬وذﻛﺮ ﺑﺄن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳ ــﺘﻨﺎﻗﺶ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ وﻫ ــﻲ ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻓﻨﻴ ــﺔ وإدارﻳﺔ‬ ‫وﺷﺮﻓﻴﺔ وإﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻳ ــﻮم ا‪A‬ﺣﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺪ واﺻﻞ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﺑﺎ‪A‬ﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴ ــﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وﺗﺮﻛﺰت‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ا‪A‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺟﺎءت اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ اﻟﺮدﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜ ــﻲ واﻟﻤﻬ ــﺎري‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻻ زال اﻟﻤﺪاﻓﻊ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﺐ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫‪gG¢ dG* ¥)c I ¥D ¥ J&±* £ < id -‬‬

‫ ‪ J CT+ "' # 4 @2‬‬

‫‪ . 3 Y 3 5& = 2 S l L& J 3 H‬‬

‫ﺑﻄﻮﻻت وإﻧﺠﺎزات ﻃﺎوﻟﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺴﺘﻤﺮة‬

‫) * ‪-‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ا@ﻫﻠﻲ ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﻣﻊ ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫‪- * @ ) - *+ A 5 ;4‬‬ ‫ ‬

‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛ ــﺮة اﻟﻤ ــﺎء ا‪A‬ول‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ا‪A‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻓﻮزه ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ واﻟﻔﺎﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ‪ ٨-٩‬ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ‬ ‫أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺒﺢ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ا‪A‬ﻫﻠﻲ ﻗﺪ ﻛﺴ ــﺐ ﻟﻘﺎء اﻟﺬﻫﺎب ‪-٦‬‬

‫‪ ٥‬وﺧﺴ ــﺮ ا‪z‬ﻳ ــﺎب ‪ ٧-٦‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺤﺘﻜﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻟﻠﻘ ــﺎء ﻓﺎﺻ ــﻞ أﻧﻬ ــﺎه ا‪A‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻢ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﻜﺄس‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺎت اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻌﻤﺎر‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻤﺎء‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻏﻼب ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺿﻤ ــﺖ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻻﻋﺒ ــﻲ ا‪A‬ﻫﻠﻲ ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺤﻞ‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﻮري‪ ،‬ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ‪ ،‬أﻳﻤﻦ‬

‫ ‪ 11 IV, i .‬‬ ‫‪$ J( Y 3 !.

3. 3‬‬ ‫); ‪ - = B‬‬

‫ﻏ ــﺮد اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ وﺣﻴﺪ ًا ﻓ ــﻲ ﺻﺪارة‬ ‫دوري رﻛﺎء ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻣﺒﺘﻌﺪ ًا ﺑﺨﻤﺲ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﻋﻦ أﻗﺮب ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻪ وﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوري ﺑﺄرﺑﻊ ﺟﻮﻻت ﻓﻘﻂ وأﺻﺒﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٨‬ﻧﻘﺎط ﻓﻘﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮﻻت‬ ‫ا‪A‬رﺑﻊ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻴﻀﻤﻦ ﺻﻌﻮده رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟ ــﺪوري ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﻮدة ﻣﻦ ا‪A‬ﺣﺴ ــﺎء ﺑﺜﻼث‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺛﻤﻴﻨ ــﺔ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻴﻞ ﺑﻬﺪف‬ ‫وﺣﻴﺪ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻓ ــﺮط اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ وﺣﻄﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻛ ًﻼ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ واﻟﺤﺰم‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴ ــﻦ ﻟﺘﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل ‪ ٢–٢‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﺳ ــﻘﻂ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓﻲ أﺑﻬﺎ أﻣﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ أﺑﻬﺎ ﺑﻬﺪف‬ ‫وﺣﻴ ــﺪ‪ ،‬وﺑ ــﺪوره أﺷ ــﻌﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺻﺮاع‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﻘﻖ ﻓ ــﻮز ًا ﻣﻔﺎﺟﺌ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺑﻬﺪف وﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺤﺮك‬ ‫اﻟﻨﺠﻤﺔ ﺧﻄ ــﻮة ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻘﺎء ﺑﻔﻮز‬ ‫ﻫ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺣﻘ ــﻖ ا‪A‬ﻧﺼ ــﺎر ﻓ ــﻮز ًا ﺛﻤﻴﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺪوس ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﻬﺪف أﻧﻘﺬﺗ ــﻪ ﻣﺒﺪﺋﻴ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ ﺻ ــﺮاع اﻟﻬﺒﻮط‪ ،‬وﺟﺎء‬ ‫ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻔﺮق ﻛﻤﺎ ﻳﻠ ــﻲ‪ :‬ا‪A‬ول اﻟﻌﺮوﺑﺔ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ ‪ ٤٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺎ ﺑﻔ ــﺎرق ا‪A‬ﻫ ــﺪاف ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫واﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‬ ‫ﺣﻄﻴﻦ ‪ ٤٣‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﺳﺎدﺳـ ـ ًﺎ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑـ‬ ‫‪ ،٤٠‬ﺑﻔ ــﺎرق ا‪A‬ﻫ ــﺪاف ﻋﻦ أﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺛﺎﻣﻨ ًﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻲ ‪ ٣٨‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﺗﺎﺳ ــﻌ ًﺎ اﻟﺒﺎﻃﻦ ‪،٣٣‬‬ ‫وﻋﺎﺷ ــﺮ ًا اﻟﺠﻴ ــﻞ ‪ ٣١‬ﺑﻔ ــﺎرق ا‪A‬ﻫ ــﺪاف‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪A‬ﻧﺼ ــﺎر‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﺸ ــﺮ اﻟﺤ ــﺰم‬ ‫‪ ٢٩‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪،٢٧‬‬ ‫واﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ اﻟﻨﺠﻤ ــﺔ ‪ ٢٦‬واﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳﺪوس ‪ ،٢٣‬واﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫‪ ٢١‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻠﻴﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻃﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻃﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬راﻣﻲ اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ‪ ،‬ﻳﻮرش‬ ‫وراﺟﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻳ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻛﺮﻳ ــﻒ وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺎن‪ ،‬وﻣﺎﺟﺪ ﺑﺎﻣﻔﻠ ــﺢ إدارﻳﺎ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ ﻛﺴﺐ ا‪A‬ﻫﻠﻲ ﻟﻘﺎءه أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪٢١-٣٣‬‬ ‫وﺗﺄﻫ ــﻞ ﻟﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪.‬‬

‫) @ * ‪ -‬‬

‫ﺟ ــﺪد اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪A‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﻣﻊ اﻟﺬﻫ ــﺐ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻈﻔﺮ ﺑﻠﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ا‪A‬ﻫﻠﻲ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷ ــﻮاط‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷ ــﻮﻃﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﺘﻬﻤ ــﺎ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ إﻋﺪاد اﻟﻘﺎدة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻣﺜﻞ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺒﺎد‬ ‫وﻧﺎﻳﻒ اﻟﺠﺪﻋﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ‬

‫ﻳﻀﻴ ــﻒ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺣﻘﻘﻬﻤ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺎرك رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻟﻲ ا‪z‬ﻧﺠ ــﺎزات ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺔ ﻛ ــﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪا ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﻤﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ا‪z‬دارة اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺷ ــﺎدي زاﻫ ــﺪ واﻟﺠﻬﺎزﻳ ــﻦ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫وا‪z‬داري واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ واﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺪﻛﺘﻮر واﺋ ــﻞ ﺑﺎﻓﻘﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ وا‪z‬ﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫‪N c +&* K2¢nG* ¢` 7cI‬‬ ‫‪g G ±‬‬

‫'‬ ‫ ‪ 3 i . ,( J . D e‬‬ ‫ – ? ? ‬

‫ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا‪A‬ول ﺑﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻐ ــﺮب اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ودي ﻳﻘﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دوري زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪A‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ واﺻﻞ ﻧﺠ ــﻮم ﻟﻌﺒﺔ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدو ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺪرﺟ ــﺎت اﺣﺘﻜﺎرﻫ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻻت واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ذﻫﺒﻴﺘﻴﻦ‬ ‫وﻓﻀﻴﺘﻴﻦ وأرﺑﻊ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻧﺎﺷﺌﻲ ﺟﻮدو اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﺷﺎدي زاﻫﺪ ﺑﺄن اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﺑﻠﻘ ــﺐ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﺛﺎﻟ ــﺚ ﺑﻄ ــﻮﻻت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﺗﺘﻮﻳ ــﺞ ﻟﺘﻀﺎﻓ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻴﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺄﻟﻘﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪا ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼ ﻣﺤﺪود اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠ ــﺪه اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫واﺋ ــﻞ ﺑﺎﻓﻘﻴ ــﻪ واﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻟ ــﻪ دورا ﺑ ــﺎرزا‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﻦ إﻧﺠ ــﺎزات‪ .‬وأﺛﻨ ــﻰ زاﻫﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻧ ــﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﺣﺮﺻﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﻢ وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا‪z‬ﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻟﻨﺎدﻳﻬﻢ واﻟﻌﻤﻞ اﻟ ــﺪؤوب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺠﺎﻫﺪ ﺧﺎن واﻟﻤﺪرب اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻳﻮﺳﻒ‪.‬‬

‫‪ 5& ^ CJ( k [ O‬‬ ‫ ‪ R JJ ' # 2‬‬ ‫ > = ‪ -‬‬

‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻤﺒﺎز ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪A‬ول ﺑﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪A‬واﺋ ــﻞ‬ ‫ا‪A‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ )أ ‪ /‬ب(‬ ‫واﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻤﻴﺮي‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪A‬ول ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔ ــﺮدي )ب(‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ )أ( ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وﺣﺼﻞ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴ ــﻤﻴﺮي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪A‬ول ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﺮدي )أ(‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺑﺪى‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺴ ــﺎوى إداري اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺒﺪﻳـ ـ ًﺎ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻘﺐ اﻟﺪوري ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻛﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ B‬‬

‫ ‪0‬‬

‫!‪L > ,‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪ H 3‬‬ ‫ ‪A‬‬

‫ﻻ ﺻ ــﻮت ﻳﻌﻠﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣ ــﺪاث ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﺎﺧﻨﺔ ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻳ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺗﺖ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺸﻜﺎوى ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫ﻟﻘ ــﺪم ﻣﺤﻞ ﻗﻠ ــﻖ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻴﻦ ‪A‬ﻧﻬﻢ أﻫ ــﻞ اﻟﺤ ّﻞ واﻟﻌﻘﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫وأﺿﺤﺖ ا‪A‬ﻣﻮر ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺘﺪﺧﻞ ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺨﺒﺮة ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد وإﻧﻘﺎذه ﻣﻦ اﻟﺴﻘﻮط ﻓﻲ‬ ‫ورﻃﺔ اﻟﺪﻳﻮن ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻴﻔﺎ ﺻﺎرم واﻟﺪﻳﻦ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫وإدارة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻼ ﺣﻮل وﻻ ﻗﻮة‪.‬‬

‫ ‪ J S2‬‬ ‫ ‪4 @2‬‬

‫ *‪ IJ K‬‬

‫اﺳ ــﺘﻤﺮ ا‪A‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺼ ــﺪ ﺛﻤ ــﺎر أﻛﺎدﻳﻤﻴﺘ ــﻪ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴّﺔ ﺣﻴﺚ ﺣ ّﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ا‪A‬وﻟﻤﺒ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻴﻜﻮن دﻋﺎﻣﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ا‪A‬ﻫﻠﻲ وﻧﻮاة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪A‬ول ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫أﺳﻤﺎء واﻋﺪة ﻛﻤﺼﻄﻔﻰ ﺑﺼﺎص وزﻣﻼﺋﻪ ﻻﺳﺘﻌﺎدة‬ ‫أﻣﺠﺎد اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻻ ﺷ ـ ّـﻚ أن ﻫ ــﺬا ا‪z‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻳﺤﺴ ــﺐ ‪z‬دارة ا‪A‬ﻫﻠﻲ اﻟﻮاﻋﻴﺔ وﻟﺮﻣﺰه ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا‪.n‬‬

‫‪F G;H‬‬

‫ ‪ +1 +2 3 4‬‬

‫‪ CG* gG¢nG* H ¤ My G* ¤+ /'¢H $c G ¥D‬‬

‫@‪ 3b >3.T X. 6+ Z m5C .%‬‬ ‫("‪ .%@

9‬‬ ‫‪4( . 6+ 3‬‬

‫) ‪9 C B - D

EC‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻠﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎ‪A‬ﺣﺴﺎء ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺆﺟّ ﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ١٩‬ﻣﻦ‬ ‫دوري زﻳ ــﻦ واﻟﺬي ﻳﺠﻤ ــﻊ أﺻﺤﺎب ا‪A‬رض‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻫﺠ ــﺮ ﺑﻀﻴﻔ ــﻪ اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ .‬وﺗﻜﺘﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻫﺠ ــﺮ ﻟﻔ ــﻮز ﻃ ــﺎل‬ ‫اﻧﺘﻈﺎره ﻃﻮال ﺳﺖ ﺟﻮﻻت وإﺿﺎﻓﺔ ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط‬

‫ﻟﺮﺻﻴﺪه ﺣﺘﻰ ﻳﺮﺗﻘﻲ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰه اﻟـ‪ ١٣‬وﻗﺒﻞ‬ ‫ا‪A‬ﺧﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻬﺒﻂ ﺑﺼﺎﺣﺒﻪ ﻟﻠﺪرﺟﺔ ا‪A‬وﻟﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟـ‪ ١٢‬اﻟﺬي ﻳﺤﺘ ّﻠﻪ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻋﻦ ﻓ ــﻮز ﻳﻌﻴ ــﺪ إﻟﻴﻪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ ﻟ ــﺪوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ واﻟﺬي ﻳﺤﺘﻠﻪ ا‪A‬ﻫﻠﻲ ﺑﻔﺎرق ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪A‬ﺻﻔ ــﺮ‪ .‬وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻃﺎرق ﻳﺤﻴ ــﻰ ﻣﺪرب ﻫﺠ ــﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف ﻣﺒﻜﺮ ﺛﻢ‬ ‫إﻏﻼق اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ واﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗ ــﺪات اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ‬

‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺻﻌﺒًﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻪ ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـﺮًا ﻳﻘ ــﺪم أداء ﺟﻴـ ـﺪًا ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺒﺎدر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم‬ ‫أﻣ ًﻼ ﻓﻲ إﻧﻬﺎء ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻲ ﺳﻘﻂ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻻت اﻟﺜﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺧﺴ ــﺎرة ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ .‬وﺗﻘﻒ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮة واﻟﺘﻤ ــﺮس واﻟﻨﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻟ ــﺪى ﻫﺠ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎس واﻟﻄﻤ ــﻮح واﻟﺮﻏﺒﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﺊ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎراة ﺳﺎﺧﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻬﺮة‪.‬‬

‫) ‪9 C B - D

EC‬‬

‫ﻛ ّﻠﻔ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺟ ــﻼل ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺆﺟ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟـ‪ ١٩‬ﺑ ــﺪوري زﻳﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﻫﺠﺮ واﻟﻨﺼﺮ واﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﺮﻋ ــﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌ ــﺮض ا‪A‬ﺧﻴﺮ ﻟ ﺻﺎﺑﺔ ﺧﻼل‬ ‫إدارﺗ ــﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﺳ ــﺎﻧﻔﺮﻳﺲ ﻫﻴﺮوﺷ ــﻴﻤﺎ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ وﺑﻮﻫﺎﻧﺞ‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻠﺮز اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪A‬ول ﺿﻤﻦ دوري ا‪A‬ﺑﻄﺎل‬ ‫ا ﺳ ــﻴﻮي اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﺳﻴﺒﻘﻰ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻤﻌﺎون ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻜﻮ ًﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﺪوﻟﻲ أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬ ــﻲ وﺧﻠﻒ زﻳﺪ ﻛﺤﻜﻤﻴﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻮﻳﺶ راﺑﻌًﺎ‪ ،‬واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺨﺎﻟﺪي ﻣﻘﻴﻤًﺎ‪.‬‬

‫‪ « + Ka< le+ 4¦I *¦CC0&µ* {¨ H ¢eCCsf 6‬‬ ‫*‪ i 8¦+ kG¦s- aEK ª4efG* ¢esf 6 ¡¨M2es-µ‬‬ ‫*‪ ¢eCCsf 6 CC£ ¨E 4*aCCG* CCJ&* §CC 6e jD o*aCC0&µ‬‬ ‫*‪ 4KaM eCCH CC M&* §CCG¦- CC9e G eCCfp<K §CCG¦ G‬‬ ‫‪P‬‬ ‫< ‪ ¡H IK L{ G 6¦H {H&* a¨ G* i0e 6 §CC‬‬ ‫‪ e < ¤I¦+4esM a¨ G* $*4K ¢¦CCm£ M eH¦M *¦CCIeF‬‬ ‫‪ ©f<ÎG ¦CC M ¡ G {CCf M ©fp<K ,2*¦CCJ ÎCC+K‬‬ ‫*‪ eJ¦GeE CC£I&* a¨+ ¨spG* §CCG(* *¦CCfJzjG aCC¨ G‬‬ ‫‪ gI*¦pG* CC H le+ H&µ* 2eCCs-* {CC1%* CC +‬‬ ‫‪ le £ G* ¡H&* + 1aj- i:{CC G* ¦ £G* mH‬‬ ‫‪ 2es-ÎG oasM *3eCCH Ö* eM d4*¦CC G* lµeCC/4K‬‬ ‫‪ 2¦/¦H ¨ j M µK ¥¦fsH jpM ¢&* 2ej<* aEK‬‬ ‫‪ gsG* ¢¦ CC 9{M Ja fM ¢&* i ¨CC fG* ¥zCCJ ©D‬‬ ‫‪ $*4K $e¨DK&µ* 4¦CC «sGe+ $µ¦CCG* uK4 ¢¦CC 6a MK‬‬ ‫*‪ ¢eH}G* ¢&* kCC¨GK CCFesG* ©CCDe jG*K lµ¦CC fG‬‬ ‫‪ *¦ jCC - ¡H eH&* ¢¦CCfs G* ¦ M *zCC J K&* 2¦CC M‬‬ ‫‪ eH ¡ ¨G {CCsfG* $eCCH ¡CCH *¦+{CC ¨ D 2eCCs-µe+‬‬ ‫‪ k£/¦-K 2es-µ* heCC 0 § < ¨G ¡ GK ¡CC M‬‬ ‫*‪ a0K&µ* p G* ¢eF e Ge: ªzG* 4¦I ¦sI $*¦ 9&µ‬‬ ‫‪ ¤¨ < ¢¦ ¨CC 6 ¡H}G* ifM{CC 9 ¡H i / ¢&* © ;K‬‬ ‫*‪ ¡H µK {CC£ M gsH ¡H ¨G CC I eCC£+ $eCC M(µ‬‬ ‫‪ { M ©DK µK § M Ee< µK §CC jM vH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ 4eI § < 4¦CCmM 2es-µ* CC G iCC I 2¦CCspG*K‬‬ ‫‪G*K‬‬ ‫&‪ ¤jfsH *¦<2* ¡H K&* ¤CC+*}0&* + © MK ¤CC J‬‬ ‫*&‪ J‬‬ ‫*‪ ©HÎ G gCC «= ¡H i ¨H&* {CC¨= aM&* ©D 2eCCs-µ‬‬ ‫*‪-µ‬‬ ‫‪ jG* 2*4&* ¡CCHK aM} G* gCC « G* ¡CCH cCC j ¨ D‬‬ ‫‪¨ D‬‬ ‫&‪ ¦p pG e H CC ¨G a¨ G* *zJ E¦- ¤CCG ¦E‬‬ ‫*&‪¦E‬‬ ‫‪ eM Ö* *¦CC -* K}CC£H µK }CCMeD µK 2¦ CC H µK‬‬ ‫‪µK‬‬ ‫*‪ aCC M ¡H 4¦E¦G* © ¨Ie mG* *zJ ©D ¢¦M2es-‬‬ ‫*‪s-‬‬ ‫*‪ ¦ < ks- u5{M 5¦CCp< e0 ¤¨jM 2eCCs-µ* ¢‬‬ ‫*‪¢‬‬ ‫*‪ 4*2 apM CCGK 3{CC jG* ueM4 ¤+ g -K $eCC +&+&µ‬‬ ‫‪ es G ¢K{CC M 2es-µ* eCC/4 ¥e j- ¡¨ CC H‬‬ ‫‪ H‬‬ ‫‪ £-e+eCC 0 ¢¦ CC M CC£I&eFK iCC G* $eCCM{f +‬‬ ‫‪f +‬‬ ‫‪ aF*{G* $eCC G* 2eCCs-µ* aCC / § < ¡CC GK CC£ ¨+‬‬ ‫‪ ¨+‬‬ ‫‪ ©CC/e - ¤CCfF*{H r¦CC -K © CC jG* CCf + u¦CC M‬‬ ‫‪C M‬‬ ‫*‪ E¦H ¡M&* a¨ G* 2eCCs-µ* eI&* kCC G* ¡¨ j G‬‬ ‫*‪ G‬‬ ‫*‪ ¡M&*K ¡H}G* CCG3 ¡H 2es-µ* ¡M&* ¦CC¨G* 4¦CC G‬‬ ‫*‪ G‬‬ ‫‪ *{ G* i<eCC 6 kE2 J iCC ¨ sG* ¡H5 ¡H 4¦CCI‬‬ ‫‪¦CCI‬‬ ‫&‪ §jH eCCsH G&*K eCCsH $eCCD¦G* ¢¦CC M *zCC J‬‬ ‫*&‪ J‬‬ ‫‪ &* ¤CC I © fM&* "¥4*2 ©CCD eCCfM{= ${CC G* ¢¦CC M‬‬ ‫‪C M‬‬ ‫*‪ &* $eCC+{ G* "¡H §CC < iCC )ÎGe+ ©CC MK "¡CCH}G‬‬ ‫*‪}G‬‬ ‫*‪ " jIeD eH¦M ¤¨ G ¨12 i . ¢¦ M K&* "$e vG‬‬ ‫*‪vG‬‬ ‫‪ eM gJ3 ¡CCH gJ3 ¢(*K § f¨CC 6 2eCCs-µ* ¡CC GK‬‬ ‫‪ GK‬‬ ‫*‪ kEK l&eM G&* -e jG* kEK ¢e0 eH&* ¢¦M2es-‬‬ ‫*‪ h¦. © +µK ¡MaEesG* 2e +&* i¨ j0K ©De jG‬‬ ‫*‪ $Ka£+ CC 8*¦jG* La/&µ* ¡H ¡ M G&* " 8Î1(µ‬‬ ‫‪ *K{ - ¢&* M&* " He jG* h2&e+ l*4*{ G* 4*a 8(*K‬‬ ‫*‪ ¢e G ¢&* © ;K i CC fG* i M{ G* ¥z£+ F2es-‬‬ ‫‪ 2es-e+ eCCf<Î- § F ¦CC M 22{CCM ª2eCCs-* F‬‬ ‫*‪ £+efCC 7 ,{J5 *¦HaE ¡H ©D Ö* *¦CC -* iCCE*{ G‬‬ ‫‪ eD¦1 emMa0 © M a¨F&ejGe+K {¨Je pG* a<e 6&µ‬‬ ‫‪ ¡H h{CC jG $µ%* gJzj D ¦CC M )*5 CC)eE ¡CCH‬‬ ‫‪ "*¦-eH *¦sj 6* © G*" {1%* ¦ ¨G {sfG* $eH‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪9 C P L 2 3 11 C Q .%@ D C fl #‬‬ ‫ ‪F - !( 7‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪه ﻋﻄﻴ ــﻒ ﻻﻋ ــﺐ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ إن ﻛﺜ ــﺮة‬ ‫ﺗﻮﻗﻔ ــﺎت اﻟ ــﺪوري أﺗ ــﺖ ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫ﻋﻜﺴ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺟﻴﺪة‬

‫وﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻣﺘﺼﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻫﺠ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم‪ .‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﺨﻀﺮم »ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت و ّدﻳّﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺑﻼ ﺷﻚ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺬات اﻟﻘ ــﻮة ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮي‬

‫اﻟﺘﻮ ّﻗﻔ ــﺎت اﻟﻤﺘﻜـ ـﺮّرة ﻟﻠ ــﺪوري‬ ‫أﺿـ ـ ّﺮت ﺑﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻛﺜﻴـ ـﺮًا‬ ‫و ﻫ ــﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﺒ ــﺮرًا ﻟﺤ ــﺪوث أي‬ ‫إﺧﻔ ــﺎق ﻻ ﻗـ ـﺪّر ا‪ n‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺗﺄﺛ ــﺮ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎ‪z‬ﺻﺎﺑﺎت‬ ‫وا‪z‬ﻳﻘﺎﻓ ــﺎت أوﺿ ــﺢ ﻋﻄﻴ ــﻒ‬ ‫»اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻛﻴ ــﺎن ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬

‫ﺑ ــﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ ا‪A‬ﺣ ــﻮال أن ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﻢ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﺛﻘﻠ ــﻪ ﺑﺪﻟﻴﻞ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻓﻘﺪﻧ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻻﻋ ــﺐ وﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﺟﻮﻫﺮﻳ ــﺔ وﻛﺎن اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﻘﺔ واﻟﻄﻤ ــﻮح‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻳﺤﺴ ــﺐ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤ ــﺪرب ﻛﺎرﻳﻨﻴﻮ«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫»أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻫﺪﻓ ــﺎن ﻧﻄﻤﺢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﻤﺎ ﺿﻤﺎن أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا‪A‬رﺑﻌﺔ‬ ‫ا‪A‬واﺋﻞ ﻓﻲ دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻧﺰﻋﺎﺟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت وﻫﻮ‬

‫ا‪A‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫واﺿ ــﺢ ﻟﺤﻈ ــﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ »ﺑﺪون ﺷ ــﻚ أي ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻃﻤﻮﺣ ــﻪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ داﺋﻤﺔ وأﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻟﻴﻈﻬ ــﺮ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ــﻪ وأﻧ ــﺎ ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ‬ ‫ﺣﻀﺮت ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺎدي اﻟﻜﺒﻴﺮ وﻟﺪي‬ ‫ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﻻ ﺣ ــﺪود ﻟﻬﺎ وأﺳ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﻘﻴ ــﺔ زﻣﻼﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫إﻧﻨ ــﻲ أﺣﺘﺮم وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﻛﺎرﻳﻨﻴ ــﻮ ‪A‬ﻧﻪ ا‪A‬ﻗ ــﺪر ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وإن ﺑﺪرت ﻣﻨﻲ‬ ‫أﻳﺔ ﺗﻌﺒﻴﺮات ﻓﻬﻲ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻧﺎﺗﺠﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺤ ّﻤﺴ ــﻲ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫وأﺗﻤﻨ ــﻰ أﻻ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮﻫﺎ ﺑﻐﻴﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻀﻤﻮن واﻟﺴ ــﻴﺎق«‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫آﺧ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﺑﺨﺼ ــﻮص‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺂﺧ ــﺮ دﻓﻌﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋ ــﻦ ﺻﻔﻘﺔ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪه ﻟﻠﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻗﺎل »ﻫﻨ ــﺎك اﺗﻔﺎق‬ ‫ﺟﻨﺘﻠﻤ ــﺎن ﺑﻴ ــﻦ إدارﺗ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫وأﻧﺎ أﺷ ــﻜﺮﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا ا‪A‬ﻣﺮ«‪.‬‬

‫واﺧﺘﺘ ــﻢ ﻋﻄﻴ ــﻒ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺣ ــﻮل ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫أﻣﺎم ﻫﺠ ــﺮ ﻗﺎﺋ ًﻼ »اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وﺻﻌﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻬﺠ ــﺮ‬ ‫ﻗ ــﻮي ﻋﻠﻰ أرﺿ ــﻪ وﺑﻴﻦ ﺟﻤﻬﻮره‬ ‫وﻳﻤﻠ ــﻚ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة‬

‫ ‪ 3./ 4 3 - J A (., 4: 4% E ) C‬‬ ‫) @ ‪F - =6‬‬

‫ﻳﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻤﺸ ــﻮار ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ا‪A‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻘﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ‪ -‬إﺣﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي ﺑﺪأ اﻻﺣﺪ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﻫ ــﺆﻻء اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن ﻫﻢ‪:‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻬﻤﺰاﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻏﺎزي اﻟﺠﺮﻳﻮي‪ ،‬اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺴﻦ ال ﺧﻠﻴﻔﻪ‪ ،‬ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻤﺮي ‪،‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﻤﻀﺤﻲ‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻌﺠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي‪ ،‬ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻐ ــﺰال‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‪ ،‬ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬اﺣﻤﺪ اﻟﺒ ــﺎدي‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻤﺎري‪،‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ال اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻜﺒﻴﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺎزن اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬ ــﺎدي‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻮﻋﻼن‪ ،‬ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﻌﺪي‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺼﻲ ﺟﻠﻴﺪان‪ ،‬اﺣﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎل ﺑﺎﺣﻤﺪان‪ ،‬ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺨﻤﺎش‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻨﺎﺻ ــﺮ‪ ،‬ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻮاف‪ ،‬ﻃ ــﻼل اﻟﺰاﺣﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺎري اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﺪاح‪ ،‬ﻣﺸﻌﺐ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻋﺪﻧﺎن‬

‫اﻟﻌﻠﻮي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ‪ ،‬ﻓﺮج اﻟﻤﺮي‪ .‬ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻈﻢ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ أول ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮا ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺨﻤﺲ ﻧﺠ ــﻮم اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘ ــﻮا ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺑﻬﺪف اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ا‪z‬ﻋ ــﺪاد واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ﻳﻘﻠ ــﺺ اﻟﻔ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن )‪٤‬‬ ‫ﻓﺮﺳ ــﺎن ﻟﻜﻞ ﻓﺮﻳﻖ(‪ ،‬وﺧﺼﺼﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ )ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻓﻜ ــﺮة اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫واﻟﺪاﻋﻢ ا‪A‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻪ( ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﺷﻮﻃﻴﻦ ﻟﻠﻔﺮق أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﺗﺤﺖ ‪ ١٨‬ﺳﻨﺔ ﺣﻴﺚ ﻟﻘﻴﺖ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺗﺮﺣﻴﺒﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اوﺳ ــﺎط اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﺟﺎء ا‪z‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺜﻴﻔﺎ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ‪ ٣٤‬ﻓﺎرﺳ ــﺎ و‪ ٣٠‬ﻣﻦ ﻗﻄﺮ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٢٠‬ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫و‪ ١٣‬ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ وﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ وﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪z‬ﻣﺎرات‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺗﻮاﺟﺪه‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺘﺄﺧﺮ أﻧﻪ ﺧﺼﻢ ﺳ ــﻬﻞ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻛﻼﻋﺒﻴﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﺣﺴﺎﺑًﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳ ــﻨﺪﺧﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﻔ ــﻮز ﻟﺘﺠﺎوز ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدﻻت ا‪A‬ﺧﻴﺮة«‪.‬‬

‫‪b‬‬ ‫< ‪ V/5& A .%O D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪“ ., [” M , C‬‬ ‫ ‪5 - G H) * C‬‬

‫ﺗﺴـ ـ ّﻠﻢ ﻻﻋﺒ ــﻮ ﻧ ــﺎدي ﻧﺠ ــﺮان ﻣﺮ ّﺗ ــﺐ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪّﻣﻬﺎ أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي‬ ‫ورﺟ ــﺎل ا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﻢ ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﺑﻤﻨﺰل‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺸ ــﺮف آل ﻋﺒﺎﺟﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫آل ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋ ــﺪدًا ﻛﺒﻴﺮًا ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻧﺎﻟ ــﻮا ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ اﻟﻤﺮﺗﺒﺎت اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺰال ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻤﺴﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﺘﺒﻘﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﺮف اﻟﻤﺮﺗﺒﺎت ا‪A‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫ ‪ ! " #$ % & ' "* +‬‬ ‫) (

‬

‫ ‪$ Q 4 3 3 O3 ) C‬‬

‫ ‪4j e ^2 ,O2 4 C [ Y3 . 6O A J +( ) /& f l #‬‬ ‫ ‬

‫ &‪ 0C# D. # 5‬‬ ‫‪ 4: 4 3 5& I nO‬‬ ‫ ‪o + ! e‬‬

‫‪cMz¤GcH g 04 o)chI |Ec MK cn G* $c 6'K4 ¥ {M‬‬

‫'‬ ‫& ‪ D.R 5& 3 H X / / Z B Q‬‬ ‫) @ ‪F - =6‬‬

‫) @ * ‪ -‬‬

‫أﻗ ــﺮ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺴ ــﺎب اﻟﻨﻘ ــﺎط ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪A‬وﻟﻰ واﻟﻤﻤﺘﺎز ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻧﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪z‬دارة اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻊ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ا‪A‬وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮ وﺑﺤﻀ ــﻮر ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ا‪A‬ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ واﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﺪرب ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺘ ــﺮوف ﺟﻮرﺟﻲ‬ ‫اﻳﻔﺎﻧﻮن )ﺑﻨﻈﺎم ا‪z‬ﻋﺎرة( ﻟ ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺘﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻛﻤﺎ اﺧﺘﻴﺮ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺴ ــﻠﻴﻄﻴﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﻟﻠﻤ ــﺪرب‬ ‫وﺗﺮﻛﻲ ﻣﺪﺧﻠﻲ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻃﻠﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﺮﻧ ــﺎس ﻛﻤﻤﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓ ــﻲ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ واﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ا‪A‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺎﺣﺒﺖ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪A‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟـ ــ‪ ٣٢‬واﻟﺘﻲ‬ ‫أﻟﻐﺎﻫﺎ اﻻﺗﺤﺎد ا‪z‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ‬ ‫اﺗﺨ ــﺬت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺮﻣﺎن اﻻﺗﺤﺎد ا‪z‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫وا‪A‬ﻧﺪﻳﺔ وﻓ ــﺮض ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪ ٦٩٠‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻘﺎم‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﺑﺤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺤﻖ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ٣٣‬اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ ‬

‫ﻳﺴﻤﻲ اﺗﺤﺎد ﻛــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻳﻮم‬ ‫ﻏﺪ اﻻﺣــﺪ رؤﺳــﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﻮات اﻻرﺑﻊ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء اﻟﻤﺸﺎورات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﻓــﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ورﻗ ــﺔ اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟـﻤـﻘــﺪﻣــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﺨﺎري‪ ،‬وﺗﺸﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر ﺑــﺄن ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ ﺳﻴﺘﻮﻟﻲ ادارة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ ان ﺗﺴﻨﺪ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻌﻮد ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻲ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻐﺎﺋﻬﺎ ﺗﺴﻨﺪ اﻟﻰ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺰﻳﺪ اﻟﺬي‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻳﺮأس ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻗﺘﺮاح ﺑﺎﺑﻘﺎء ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ‬ ‫وﻫﻴﻜﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ رأﺳـﻬــﺎ ﻟﺨﺒﺮﺗﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺴﻘﺎ‪،‬‬ ‫واﻧﺸﻐﺎل اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ ﺑﺎدارة‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻌﻤﺮ‪ ،‬ﺳﻴﺎف‬ ‫دوري رﻛﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎوي‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻤﺼﻴﻠﻴﺦ‬ ‫وﺳـ ـ ـ ـﻴــ ـ ــﺪرس اﻻﺗـ ـ ـﺤــ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫‪ ،‬وﺳﻴﺘﻮﻟﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﺑ ــﻮ داود ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻻﺣـ ـﺘ ــﺮاف‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي زار اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﺨﺎري‬ ‫اﻟــﻤــﺎﺿــﻲ وأوﺻـ ـ ــﻰ ﺑ ــﺎﻋ ــﺎدة‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت واﻟـﺒـﺤــﻮث‪،‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﻠﺠﺎن‪ ،‬واﻗــﺎﻣــﺔ ورش‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪﻧﺎن اﻟﻤﻌﻴﺒﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺤﻜﺎم‪ ،‬اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‪ ،‬اﻻﻃﺒﺎء‪ ،‬اﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺎ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم‪ ،‬اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻌﻤﺮ اﺧ ـﺼــﺎﺋــﻲ اﻟ ـﻌــﻼج اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌــﻲ‪ ،‬واﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ ﻓﻲ‬

‫‪ l *S‬‬ ‫‪ ! e‬‬ ‫ ‪?

V‬‬ ‫) ‪F - / I 27‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻫﻼﻟﻴ ــﺔ أن إدارة اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﺳ ــﺘﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻪ ﻓﻲ ا‪A‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘ ــﻲ ارﺗﻜﺒﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ا‪z‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت دوري أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ واﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﺧﺴ ــﺮﻫﺎ ‪ ٢-١‬ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﻻ ﺗ ــﺰال أﺻﺪاء ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ا‪A‬ﺟﻮاء‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﺼﺎدر ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن إدارة اﻟﻨﺎدي ﻃﻠﺒﺖ ﺗﻘﺮﻳـ ـﺮًا ﻣﻦ اﻟﻤﺪرب‬ ‫زﻻﺗﻜﻮ ﺣﻮل ﻛﺎﻓﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ إﻟﻰ دور اﻟـ ــ‪ ١٦‬ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أنّ زﻻﺗﻜ ــﻮ رﻓ ــﺾ ﻣﻨ ــﺢ‬

‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ إﺟ ــﺎزة ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل‬ ‫وأﺧﻀﻌﻬﻢ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﺨﻮض ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻌ ــﻮدة أﻣ ــﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ذاﺗ ــﻪ ﻓﻲ ﻃﻬ ــﺮان اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺪرب اﺟﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﻦ ﻛﺎﻓﺔ ا‪A‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺘﺼﺤﻴﺤﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻼﻋﺐ‪ ،‬وﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻻﺣﺘﺮاف واﻋــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫اﻻﻣــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﻣﻴﻜﻨﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻداري داﺧﻞ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺪرس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺧﺮج ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻓﺪه ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻰ ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻗﺎﻣﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻻﺳﻴﻮي ﻓﻲ اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﺟﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻟﺠﺎن اﻻﺗﺤﺎد ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟــﻰ ﺻﻴﻐﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﺮﺷﺢ وﺣﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫دول اﻟﻐﺮب اﻻﺳﻴﻮي‪ ،‬وﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺟﺮاء‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎدات ﻓﻲ ﺷﺮق‬ ‫اﻟﻘﺎرة وﻏﺮﺑﻬﺎ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺮﺷﺢ اﻟﺴﻌﻮدي ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﻤﺪﻟﺞ ‪.‬‬

‫‪ B % # I E‬‬ ‫ ‪I $ e 4: \ & R‬‬ ‫ ‪G$ - = < G H‬‬

‫ﻳﺴ ــﺪل اﻟﺴ ــﺘﺎر اﻟﻴﻮم ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬ ــﺎ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٩‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٤٥‬ﻻﻋ ًﺒ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﻗﺪ اﻓﺘﺘﺤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﺳ ــﻂ أﺟﻮاء اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻮﻓﻮد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗـ ـﺪّم ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ أوﺑﺮﻳ ًﺘ ــﺎ ﻏﻨﺎﺋﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻋﻠﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻟﻲ وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻟﻠﺠﻮدة واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺪء اﻟﺪورة‪ ،‬ﺑﻜﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻠﻴﻞ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻟﺠﺎن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﺒﺪء ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ .‬وﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓ ــﻲ ﻟﻌﺒ ــﺔ اﻟﻜﺎراﺗﻴﻪ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت ﺗﻘﺎم وﻓﻖ ﺳﺒﻌﺔ أوزان ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻜﺎﺗﺎ واﻟﻘﺘﺎل‬ ‫)ﺧ ــﺮوج اﻟﻤﻐﻠﻮب(‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻟﺤﺎﻣﻠﻲ اﻟﺤﺰام اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ وﻣﺎ ﻓﻮق‪ ،‬وﻳﺤﺘﺴ ــﺐ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﻌﺎم‬

‫‪ PT + .R 4: C' pG‬‬ ‫) @ * ‪ -‬‬

‫أﻛ ــﺪ أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻨﻴﻊ ﺑﺄن‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻗﺮر ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻲ دورة ا‪A‬ﻟﻌﺎب‬ ‫ا ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻗﺪ ﺿﻤﺖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻧﺠﻮم اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ا‪A‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٢٨‬ﻻﻋﺒًﺎ وﻫ ــﻢ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ وﻣﺼﻄﻔﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﻌﻠﻴﻮات وﺑﺸﻴﺮ اﻟﻴﻌﻘﻮب وﻣﺮﺗﻀﻰ اﻟﻌﺎﺑﺪ وﻋﻠﻲ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪﻟﻲ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻨﻮر وﻣﺠﺘﺒﻰ اﻟﻔﺮدان وﺳﻠﻤﺎن اﻟﺴﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺮﺟ ــﻲ وﻋﻠﻲ اﻟﺨﻴﺎط وﻋﺒﺪا‪ n‬ﻳﺤﻴﻰ ﻏ ــﺰوي وﺟﻮاد اﻟﻔﺮدان ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎدي ﻣﻀﺮ وﺟﻬﺎد اﻟﺴ ــﻴﻬﺎﺗﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺒﺎﺷ ــﺎ وﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫وﺣﺴ ــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺒﺎرك وﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺴ ــﺒﻊ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ وﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻴﺎط وﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﺎﻳﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬﺪى وﺳ ــﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻔ ــﺮج وﻫﺎﻧﻲ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗ ــﻲ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﻳﻜ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎدي ا‪A‬ﻫﻠ ــﻲ‪ .‬وﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺤﺠﻲ وﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻘﺮﻳﺶ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻨﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﺼﻔﺎ وﺻﺎدق اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ وﻣﺤﻤﺪ ا‪A‬ﺳﻮد‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻤﺤﻴﻂ وﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰوﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬وﺗﻘﺮر أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻋﺪادي ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ‬ ‫وأداء ﻛﺮة اﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫( ‪\ & R # 0 5& = c J‬‬ ‫) @ * ‪ -‬‬

‫ﺣﻘﻘ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺎت أﻣ ــﺲ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬ ــﺎ‬ ‫وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻤﻴﺪاﻟﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ذﻫﺒﻴﺘﻴ ــﻦ ﻗﺘﺎل وزن ﺗﺤﺖ ‪ ٦٧‬ﻛﺠﻢ وﻗﺘﺎل وزن‬ ‫ﺗﺤﺖ ‪ ٨٤‬ﻛﺠﻢ‪ ،‬وﻓﻀﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﺌﺔ ﻗﺘﺎل وزن ﺗﺤﺖ‬ ‫‪ ٧٠‬ﻛﺠﻢ‪ ،‬وﺛﻼث ﺑﺮوﻧﺰﻳﺎت ﻓﻲ ﻓﺌﺔ اﻟﻘﺘﺎل وزن‬ ‫‪ ٥٥ - ٥٠‬ﻛﺠ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺘ ــﺎل وزن ﺗﺤ ــﺖ ‪ ٧٥‬ﻛﺠ ــﻢ‪،‬‬

‫وﻗﺘﺎل وزن ﻓﻮق ‪ ٨٤‬ﻛﺠﻢ‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪A‬ول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪z‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻤﻴﺪاﻟﻴﺘﻴﻦ ذﻫﺒﻴﺘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﺎل وزن ﺗﺤ ــﺖ ‪ ٧٥‬ﻛﺠﻢ‪ ،‬وﻓﺌ ــﺔ ﻗﺘﺎل وزن‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ‪ ٧٠‬ﻛﺠ ــﻢ‪ ،‬وﻣﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ ﻓﻀﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫وزن ﻓ ــﻮق ‪ ٨٤‬ﻛﺠ ــﻢ وﻣﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ ﺑﺮوﻧﺰﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘﺎل وزن ﺗﺤﺖ ‪ ٨٤‬ﻛﺠﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎم ﺑﻤﻴﺪاﻟﻴﺘﻴ ــﻦ ذﻫﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗ ــﺎ اﻟﻔ ــﺮدي‪ ،‬وﻗﺘﺎل وزن ﺗﺤ ــﺖ ‪ ٦٠‬ﻛﺠﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻮج أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬

‫أﺑﻄﺎل ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺲ ﺧﻼل اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ وﻳﺒﺪو أﻣﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد د‪.‬اﻟﺒﻘﻤﻲ‬

‫¡ ‬

‫ ‪ 56‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ﻛﺘـــﺐ‬

‫‪ ¦ 6K i+ej G* ¢¦ D ¨ / ©D i¨ Ge G*K i¨+{ G* gj G* {£ 7&*K J&*K oa0&* e£GÎ1 ¡H u{ I ,aM{D ifj H i+em + is G* ¥zJ‬‬ ‫‪ Ge< ©D {¨m G*K aMapGe+ ¤M¦ jG*K L{1&* gj G M{ G* 9{ G*K gj G* « fG ¨ sjG*K a G* ¡¨+ eH Ke jG*K 9{ G* {: 2a j‬‬‫*‪ ,}¨ jH i¨De . iHa1 Ma jG e¨N 6 { G* 4K2K 2e G*K $*{ G* le0*{jE*K l*4*a 8(* e «M&* is G* f j -K { G‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻳﻤﻴﻞ ‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫” ‪ 6 6 j +J , $q 4: =* 11“r R‬‬ ‫ < ‪ - GL M N‬‬

‫ﻳﺮﻛ ــﺰ ﻣﺆﻟﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘﺎب )اﻟﻜﺴ ــﻮف(‬ ‫آرﻓﻨ ــﺪ ﺳ ــﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن ﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ ﺳ ــﺘﺤﻘﻖ ﻫﻴﻤﻨ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﻛﻴﻒ ﺳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ اﻗﺘﺼ ــﺎدات ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎد ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ ﺳ ــﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن إن ﻫﻴﻤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫وﺷ ــﻴﻜﺔ أﻛﺜﺮ وأوﺳ ــﻊ‪ ،‬وأﻛﺒﺮ ﻣﻤﺎ ﻧﺘﺼﻮر‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‪» :‬ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ أن ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﺒﻄ ــﻲء‬ ‫واﻟﺪﻳ ــﻮن اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﺒﻘ ــﺔ واﻟﻮﺳ ــﻄﻰ اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ ﺑﺴ ــﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻘﻠ ــﺺ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻨﺎﺟ ــﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ واﻟﺼﻴﻦ«’ وﻗﺪ زاد ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﺑﺄﺳ ــﺮع ﺣﺘﻰ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أﻛﺒﺮ ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫وأﻛﺒ ــﺮ ﻣﺼﺪر اﺋﺘﻤﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﻜﺲ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻲ وزﻋﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻼ اﻟﺤﺰﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ واﻟﺠﻤﻬ ــﻮري‬ ‫وﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳ ــﻔﺮ إﻟﻰ ﻣﻘﺮ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺮض‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻀﺨﻢ وﺳ ــﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﺴ ــﻠﻊ ا‪A‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ا‪A‬ﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓﻘ ــﺪ ارﺗﻔﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻲ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة واﻟﻔﻘ ــﺪان اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻛﻌﻤﻠﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ رﻓﻀﺖ اﻟﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻂ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻄ ــﺎرئ ‪A‬ن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗ ــﺎدة ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪A‬وﺳ ــﻂ ﻣﺴ ــﺘﺎءون ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪﺧ ــﻼت اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻤﺆﻟﻒ آرﻓﻨﺪ ﺳﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن‪ ..‬وﻓﻲ ا‪R‬ﻃﺎر‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﻫﻜ ــﺬا ﻳﻤﻀ ــﻲ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺴﻮف اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺪ ﺑﻬﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ واﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ أﻛﺒﺮ ﻣﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ا ن‬ ‫ﺣ ــﻖ اﻟﻨﻘ ــﺾ‪ ،‬وﺟﻌﻠﺖ ﻣ ــﻦ إزاﻟ ــﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻏ ــﺮب اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﻬ ــﺎدئ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮﻃﺎ ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻌﺎدت‬ ‫ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫أﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌ ــﺪل ﻫﺎﻣ ــﺶ ﺿﺮﻳﺒ ــﻲ ﺑﻤ ــﺎ وﺻ ــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ،٪٤٠‬وﻫ ــﺬا ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﺧﺘﺒ ــﺎر وﺗﺤ ــﺪ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎح ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﺟ ــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻓﻘﺪ اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﺬات‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺣﻜ ــﻢ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻨﺎدًا‬ ‫إﻟ ــﻰ »اﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﻐﺮب ﺷ ــﻤﺲ إﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺘﻬﺎ وﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺳﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن ﺑﻮﺿﻮح‬ ‫أن ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﺼﻴﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻗﺪ ﺑ ــﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وأن ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻨﺎ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻓ ــﻲ أﻳ ــﺪي اﻟﺼﻴﻨﻴﻴ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻓﻲ أﻳ ــﺪي ا‪A‬ﻣﺮﻳ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ أن‬

‫ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﻮاﺳ ــﻌﺔ ﻓﻲ أراﺿﻴﻬﺎ وأﻋﺪاد‬ ‫ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﻧﻤﻮﻫﺎ؛ وﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻬﺎ ﻓ ــﺮص ﻛﺒﻴﺮة ﻻ زاﻟ ــﺖ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘ ــﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺼﻴﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻴﻘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟ ﻧﺘ ــﺎج وﻫﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻏﺮﻗﺖ ﻓﻴﻬﺎ ا‪A‬ﻣﻢ ا‪A‬ﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﻜﺎﺗﺐ أﻧﻪ ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋﺎم ‪٢٠٣٠‬‬ ‫ﺳﺘﺼﺒﺢ اﻟﺼﻴﻦ ﻣﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻦ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٪٢٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ا‪z‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ )ﻗﻴﺎﺳً ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺪل اﻟﻘ ــﻮة اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ‪ ،(PPP‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‬ ‫‪ ٪١٢‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﺒﺎﻃﺆ ﻧﻤﻮ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ا‪z‬ﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ إﻟﻰ ‪ ٪٦‬ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ وﺳﻮف ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻋﻤﻠ ــﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﺮﻧﻤﻴﻨﺒﻲ ﻓ ــﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻲ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ذﻟﻚ ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﺼﻴﻦ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﻠﻚ ا‪A‬ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ أﻧﺸ ــﺄت اﻟﺼﻴ ــﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼت ﻣﻊ دول آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻫﻲ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ‬ ‫وﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ‪،‬‬

‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻊ اﻟﺒﺮازﻳﻞ وا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻦ وروﺳ ــﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬وﻓﻘﺪ اﻟ ــﺪوﻻر ‪ ٪٢٥‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺖ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪) .‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼت أدت إﻟﻰ ﺗﻤﻜﻴﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ اﻟﺒﻌﺾ دون‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ﻟﻠﺪوﻻر(‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ا‪z‬ﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬ﻫ ــﻮ ‪ ١١٤٫٧‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ٥,٨‬ﺗﺮﻳﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﻟﻠﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ‬ ‫دﺧ ــﻞ ا‪A‬ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎدي أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ دﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ اﻟﻌﺎدي‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺳﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن‬ ‫ﻳﺤﺬر ﻣﻦ أن ﻫﺬه ا‪A‬رﻗﺎم ﻣﻀﻠﻠﺔ ‪A‬ﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺼ ــﺮف ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﻌ ــﺪل اﻟﻘ ــﻮة اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ﻫﻮ أﻓﻀ ــﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻌ ــﺪل ﻳﺠﻌ ــﻞ ﺗﻔ ــﻮق‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎدي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻴﻨ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎدي‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ أﻗﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ اﺛﻨ ــﺎن ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدات ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﺤﺠ ــﻢ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ ﺗﻨﻤﻮ ﺑﻮﺗﻴﺮة أﺳ ــﺮع ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن أن ﻫ ــﺬا ﻳﻤﻀ ــﻲ ﺟﻨ ًﺒ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺟﻨ ــﺐ ﻣ ــﻊ وﺿﻌﻴﺘﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻮن وﺗﺨﻠﻔﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ا‪z‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ واﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻗﺪرات اﻟﺼﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﺮك اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻗﻮة اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻏﺮب اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬ ــﺎدئ اﻟﺘﻲ ﺧﻔﻀﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ أﺧﻴ ــﺮة‪ :‬ﻛﺘ ــﺎب ﺳ ــﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن‬ ‫)اﻟﻜﺴ ــﻮف( ﻫﻮ دﻋﻮة ‪A‬ﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻴﻘﺎظ‬ ‫ﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﻴﺘﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻌ ــﺎم وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ آرﻓﻨ ــﺪ ﺳ ــﻮﺑﺮاﻣﺎﻧﻴﺎن‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﺎ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﻟ ــﻒ اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ ﻫﺬا وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻨﻤﻮ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻨﺴ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﺒ ــﺄ ﺑﻬﺎ ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻮﻋﻮدًا ﺑﺴ ــﻴﺎدة‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة آﺳﻴﻮﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﺷﻴﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫‪ { I&* cMcq §G*K jc¤d¤G j*y)c. j*2c 7 Ê1 H‬‬

‫‪B ./J D j 7 . [ + 3 11“ .# ” 4: +% 4: 7 ? .( 0u & O.: C& S‬‬ ‫‪F - = N ;4‬‬

‫» اﻟﻄﺮاﺋ ــﺪ« ﻛﺘ ــﺎب ﺗﻮﺛﻴﻘ ــﻲ ﻳﻜﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎب ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻐﺎﻣﻀ ــﺔ ﻟﻄﺎﻏﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻮﺛ ــﻖ ﻟﺠﺮاﺋﻤ ــﻪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺻﺎدر ﻋﻦ »اﻟﺪار اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﻴﺔ«‪،‬‬ ‫واﺟﺘﻬ ــﺪت ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ أﻧﻴ ــﻚ‬ ‫ﻛﻮﺟ ــﺎن وأﺧ ــﺬت وﻗ ًﺘ ــﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﺑﺬﻟ ــﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻟﺘﺮﻓﻊ اﻟﺴ ــﺘﺎر ﻋﻦ أﺑﺸ ــﻊ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أرﺗﻜﺒﻬ ــﺎ ﻃﺎﻏﻴ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮن‬ ‫»ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ«‪ ،‬واﺳ ــﺘﻐﺮق ﻣﻨﻬ ــﺎ ا‪A‬ﻣﺮ‬ ‫ﻋ ــﺪة أﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﻘﻴ ــﺐ واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺮب ﻣﻊ إﺣ ــﺪى اﻟﺜﺎﺋﺮات‬

‫اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺎت واﻟﺘ ــﻲ وﻗﻔ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫أﻣﺎم ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻒ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺨ ــﻮض ﻓﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻳﺤﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻘ ــﻞ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺘﺎب ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫ﻣﻮﺛﻘ ــﺔ وﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻣﻦ ا‪A‬ﻫﻤﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ‪ ،‬واﺧﺘﺎرت أن ﺗﻀﻊ إﺣﺪاﻫﺎ‬ ‫ﻛﻮﺛﻴﻘﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﺮﻓﺪﻫﺎ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫ﺗﺠﻨ ًﺒ ــﺎ ‪A‬ي ﺗﻜ ــﺮار ﻗﺪ ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع وﻋﻦ ﻫﺪﻓﻪ ا‪A‬ﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن ﻏﻮﺻﻬﺎ ﻛﻜﺎﺗﺒﺔ ﻓﻲ ﻓﺠﻮر اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ رﺳﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻖ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﺷﺎر اﻟﻨﺎﺷﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫اﻟﻘﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﺧﻴﺎر ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‬

‫وﻓﻜ ــﺮي ‪A‬ﻧﻬ ــﺎ وردت ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸ ــﻜﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴﺎن اﻟﻄﺎﻏﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ اﻋﺘﺬاره ﻟﻠﻘﺎرئ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺴﻮة ﺳﻴﺎق اﻟﻜﻼم وﺳﻴﺎق اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻳﺴ ــﺘﻠﺰم داﺋﻤًﺎ اﻟﺘﺰام‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻔﻆ ﺣﻖ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻦ »ﺣﻴﺎة ﻣﺘﺠﺒﺮ‬ ‫ﻣﻬﻮوس ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺲ« ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ دون‬ ‫ﻣﻮارﺑ ــﺔ رﻏﻢ ارﺗﻌ ــﺎد ﻓﺮاﺋ ــﺺ اﻟﺤﺮوف‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ رﺑﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ إﺷ ــﺎرة ﻣ ــﺎ‪ ..‬أو ﻣﺠﺮد‬ ‫وﻣﻴ ــﺾ ﻳﻘ ــﻮل ﻟﻄﻐ ــﺎة اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ :‬اﺣ ــﺬروا‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد وﻟﻦ ﻳﺮﺣﻢ أﺣﺪ‪.!..‬‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب »اﻟﻄﺮاﺋ ــﺪ« ﻛﺎن ﻣﻮﺟ ــﻮدًا ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب اﻟﺬي‬ ‫اﺧﺘﺘﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﺆﺧﺮًا‪.‬‬

‫”_ ‪ Q.& “ +J i( / D.S‬‬ ‫” ‪“P S 4+ D. ”3 “9 8 D.‬‬ ‫); ‪ - ;(C‬‬

‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰﻳّﻦ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎرﻧﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺴ ــﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻐﻒ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻴﺒﺔ وﻟﺮواﺗﻬﺎ ذات اﻟﻬﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻠ ــﻞ ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﺪاﺗﻨﺎ‬ ‫وأﺟﺪادﻧ ــﺎ اﻟﻤﻮﻟﻌﻴ ــﻦ ﺑﺘﺮدﻳ ــﺪ اﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة ﻋ ــﺪة ﻣ ــﺮات‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺮﺻﺪه ﻛﺘﺎب‪» :‬ذاﻛﺮة اﻟﻔﻮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴﻴﺔ« ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ رﺑﻴﻊ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﻨﺬ أرﺑﻌﻴﻦ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫رﻳ ًﻔﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴًﺎ‪ ،‬ا‪A‬ﻣﺜ ــﺎل اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ واﻟﺤﻜﺎﻳﺎت‬ ‫وا‪A‬ﺷﻌﺎر اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺗﻤﺸ ــﻲ ﻣﻌﻨﺎ ﺟﻨﺒًﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻨ ــﺐ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎرﻳﺐ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘ ــﻮل اﻟﻤﺴ ــﻘﻮﻳﺔ واﻟﻌﺜﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻋ ــﻰ واﻟﻤﻔﻠﻰ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺮﻳﺘﻲ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ ﺑﺮﺟﺎﻟﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻦ ﻓﺰادﺗﻬﻢ ﺣﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬وزادﺗﻬﻢ ﺗﻮاﺿﻌًﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﻛﺎن أﺣ ــﺐ ﻟﻠﻮاﺣ ــﺪ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﺆال‬ ‫ﺗﺴ ــﺄﻟﻪ ﻓﻴﺒﺤ ــﺚ إﺟﺎﺑﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﺿﺎﺑﻴ ــﺮ‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﺗﺠﺎرﻳﺒ ــﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻠﺴ ــﺎﺋﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬ ‫ورﻓﺎﻗ ــﻲ ﻛﻞ ﺧﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﺣﻤﻠﻬﻢ ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ »اﻟﺪاﺗﺴ ــﻮن« ﻓﻨﺄﺧ ــﺬ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ‬ ‫ﺳﻮﻳًﺎ إﻟﻰ ﺳﻮق اﻟﺒﺎﺣﺔ ا‪A‬ﺳﺒﻮﻋﻲ ﻧﺘﺒﻀﻊ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺣﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻗﺮر ﻟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺣﻮل اﻟﻤﻮروث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫وﻃﺮاﺋ ــﻖ ﻣﺴ ــﺮﺣﺘﻪ‪ ،‬ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ ﻟﺼﻘﻞ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﻣﻤﺎ ﻣﻨﺤﺘﻨﻲ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺮاب اﻟﺤﻤﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس اﻟﺒﺴﻄﺎء وﻣﻦ‬

‫ﻣﻮروﺛﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮّ ﻧ ــﺖ ﻋﻨﺪي‬ ‫ﺗﺒ ًﻌ ــﺎ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻣﻜﺘﺒﺘ ــﺎن‪ :‬ا‪A‬وﻟ ــﻰ ﺗﻀ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وﻣﻮروﺛﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﻤ ــﻮروث‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻪ وﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫دراﺳﺘﻪ ووﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﺛﻴﻘﻪ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫أوﻋﻴ ــﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺼﻠﻨﻲ ﻣﻦ ﻧﺼﻮص‬ ‫اﻟﻤ ــﻮروث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣﺪوﻧ ــﺎت أو‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻼت أو ﺗﺼﺎوﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺎت إﻻ ﺑﻌﺾ ﻣ ــﺎ ﺣﻔﻈﺘﻪ أوﻋﻴﺘﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ‪ ،‬اﺧﺘﺮت ﻣﻨﻬ ــﺎ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﺣﻜﺎﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻫ ــﻲ‪» :‬ﺟﺒﻞ ﻗ ــﺎف‪ -‬ﺟﺒﻞ ﻧﺼ ــﺮان‪ -‬ﺟﺒﺎل‬ ‫اﻟﺜﻮر‪ -‬اﻟﻠﻮﻣﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪ -‬أﺑﻮ ﻗﻄﻨﺔ‪ -‬وادي‬ ‫ﺷﺒﺎﻋﺔ‪ -‬ﺣﻮﺗﺎن‪ -‬ﺑﺴﻴﺲ ﻋﻤﺎر‪ -‬دﻳﺮة ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻛﻠﺐ‪ -‬ﺷ ــﻌﺮة اﻟﺠﻌﻴﺮ‪ -‬ﻳﺎ ﺧﺎﻟﻲ اﻟﻤﺨﻠﺨﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺖ اﻟﺴ ــﻌﻠﻴﺔ‪ -‬اﻟﺮﻓﻴﻘﺎت اﻟﺜﻼث‪ -‬ﺟﻤﺒﺢ‬ ‫ﺟﻤﺒ ــﺢ ﺟﻼﺟﻞ«‪ ،‬ﺛ ــﻢ أﻟﺤﻘﺖ ﺑﻬﺎ ﺳ ــﻴﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻤ ــﺎ‪» :‬ﺳ ــﻴﺮة رأس اﻟﻐ ــﻮل«‬ ‫و«ﻓﺘﻮح وادي اﻟﺴﻴﺴﺒﺎن«‪ .‬وأﻓﺮدت ﺣﻴ ًﺰا‬ ‫ﻟﻠﻨﺼ ــﻮص ﻣﻔﺮﻏ ــﺔ ﻣﻦ أﺷ ــﺮﻃﺔ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻠﻬﺠﺎت رواﺗﻬﺎ ا‪A‬ﺻﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎب‪» :‬ذاﻛﺮة اﻟﻔﻮاﺟﻊ اﻟﻤﻨﺴﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫إﺻﺪار ﺧﻤﻴﺴﻴﺔ اﻟﻤﻮﻛﻠﻲ ودار أروﻗﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬

‫‪M 4 5N‬‬ ‫” ‪=[ Jj T O O< .%& 11“B‬‬ ‫‪ - 5 6 @ 8‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻗﻤﺎش ﻛﺘﺎب‪» :‬ﻏﻮاﻳﺎت‪..‬‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻠﻖ ﺟﺪران اﻟﻘﻠﺐ«‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺎت ﻧ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ا‪A‬دﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ا‪A‬ﺟﻨ ــﺎس‬ ‫ا‪A‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻧﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻣﻄﻌﻤﺔ‬ ‫ﺑﻨﺼﻮص ﻧﺜﺮﻳﺔ ﺗﺤﻤﻞ أﺑﻌﺎدًا‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ ﺗﺘﻤﺎﻫﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺮوﻣﺎﻧﺘﻴ ــﻚ‪ .‬ا‪z‬ﺻ ــﺪار ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٩٣‬ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺧﻼﺻ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﻠﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺘﺎزﻳﺎ ُﻛﺘﺒﺖ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ وأﻋﻴ ــﺪت‬ ‫ﻏﻼف »ﻏﻮاﻳﺎت«‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ إﺻﺮار وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻃ ــﻼل اﻟﻄﻮﻳﺮﻗ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪر ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻦ أﺛ ــﺮ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫ ‪“4 32 ” ! S i j & $/e , *& . %‬‬ ‫‪ J H - 7 K J‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣ ــﺲ ا‪A‬ول‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻛﺘ ــﺎب »اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣﺘ ــﻪ دار اﻟﺸ ــﺮوق‬

‫ﻟﻤﺆﻟﻔ ــﻪ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر أﻛﻤﻞ اﻟﺪﻳﻦ إﺣﺴ ــﺎن‬ ‫أوﻏﻠ ــﻲ ا‪A‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪! R k @ = O ( 11 \ /O A T‬‬ ‫ ?‪ J H – DI‬‬

‫ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺣﻤﺪ ﻣﺠﺎﻫﺪ‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻃﺒﻌﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ دﻳﻮان‬ ‫) ﻻﻳﺨ ــﻮن ﻧﻔﺴ ــﻪ ( ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﺳ ــﻴﺪ ﻳﻮﻧ ــﺲ اﻟﻤﺤﺮر‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻳﻀﻢ اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫ﻳﻀﻢ ﺳ ــﺒﻊ ﻋﺸ ــﺮة ﻗﺼﻴﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ اﻟﺤﺪاﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﺎدي واﻟﻤﺄﻟ ــﻮف وﻫﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺘﻲ اﺷ ــﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ ﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮراﻟﻨﺎﻗ ــﺪ ﻣﺪﺣ ــﺖ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺎر ﻗ ــﺎل ﻋ ــﻦ اﻟﺪﻳ ــﻮان‪:‬‬ ‫إن ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ اﻟﺪﻳ ــﻮان ﺗﻤﺘ ــﺎز‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺴﺎﻃﺔ دون ﺗﻌﻘﻴﺪات ﻟﻐﻮﻳﺔ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎﻋﺮف ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫دﻳﻮاﻧ ــﻪ اﻻول ﻫﻮاﺟ ــﺲ اﻟﻤﺪن‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺠﻴﺎر إن ﻗﺼﺎﺋﺪ ﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﺎت ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﺎﻟﻌ ــﺎدى‬ ‫واﻟﻤﺄﻟﻮف واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻘﺼﻴﺪة اﻟﺤﺪاﺛﻴﺔ‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﺳ ــﻴﺪ‬

‫ﻻ ﻳﺨﻮن ﻧﻔﺴﻪ‬

‫ﻳﻮﻧ ــﺲ ﻟﻪ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻄﺒ ــﻊ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺣ ــﻮارات ﺑﻌﻨﻮان ) ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘ ــﻞ ﻫ ــﺆﻻء ( وﻫ ــﻰ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮارات اﺟﺮاﻫ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺮاﺣﻞ‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﺳ ــﺮﺣﺎن واﻟﻄﻴﺐ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫وادرﻳ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ وﻋﺒ ــﺪ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺪى واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻻﺑﻨﻮدى‬

‫‪ : . & : D Q Fst 0 b e‬‬ ‫‪4 2 Y. 6 5 < 4:‬‬ ‫); ‪ - ;(C‬‬

‫أﺻﺪر اﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﻤﺼﻤﻢ ﻛﻤﻴﻞ ﺣﻮّ ا ﻛﺘﺎﺑﻪ‪:‬‬ ‫»ﻛﻼم ﺻ ــﻮر« ﻓ ــﻲ إﺑﺤ ــﺎر ﺑﺼﺮي أدﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ‪ ١٩٥‬ﺻﻮرة ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻟـ ‪ ٤٠‬ﻣﺼﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻳﺤ ّﻠﻖ ﺑﻬ ــﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻔ ــﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫وا‪A‬دب اﻟﻨﺜ ــﺮي‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺟ ــﺎءت ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر ـﻔ ــﻲ ﻛﻞ ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤ ــﺎت اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ‪ ١٠٢‬ﺻﻔﺤـ ـﺔـ ﻓ ــﻲ ﻧﺼ ــﻮص ﻗﺼﻴ ــﺮة‬ ‫أﺳ ــﻤﺎﻫﺎ ﻛﻼم ﺻ ــﻮر‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺰﻳﺠً ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺜﺮ‬ ‫واﻟﺸﻌﺮ واﻟﻮﺻﻒ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ واﻟﻘﺮاءة‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺎل ﻛﻼم ﻣﺮﺳ ــﻞ ﻟ ــﻪ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫اﻟﺒﻠﻴ ــﻎ واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺘﻘﻴ ــﺪة ﺑﻘﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺤ ــﺪد وﻏﻴ ــﺮ اﻟﺨﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺮس ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﻟ ــﺬا ﻛﺎن »ﻛﻼم ﺻ ــﻮر« ﻋﻨﻮا ًﻧ ــﺎ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ا‪A‬ﻧﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻄﺎﻟﺘﻪ وﻓ ــﺮادة ﺗﺼﻤﻴﻤ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﻧﻔﺬه‬ ‫وأﺻ ــﺪره دار اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر وﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ ﻗﺪ ُﻧﺸ ــﺮت ﻓﻲ أﻋﺪاد ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ »اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ« اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻤﺤﺘﻮاه ﻳﻤﺜﻞ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼ ــﻮر اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺧﺬ اﻟﻘ ــﺎرئ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺻﻮرة إﻟﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺛﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺤﻤﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻜﺎن وا‪z‬ﻧﺴ ــﺎن‬

‫ﻏﻼف »ﻛﻼم ﺻﻮر«‬

‫واﻟﺤﺮاك‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻣﺸ ــﺒﻌﺔ ﺑﺤﻤﻮﻻت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻣﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻠﺘﻘﻄﺔ ﺑﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺑﻬ ــﺔ ﻟﻠﺤﻈ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺮة ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺆﻟ ــﻒ اﻟﻨﺼ ــﻮص ـﺒﺄﺳ ــﻠﻮﺑﻪ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ ﻗﺎرﺋﻬ ـ ـ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻠﺤ ــﻢ ﻛﻞ ﺻﻮرة‬ ‫ﻧﺎﻗﻠ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﺑﻤﺘﻌ ــﺔ أدﺑﻴﺔ ﺗﻀﺎﻫﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺼ ــﻮر‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺄﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ دﻓﻖ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ روح اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻨ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﺒﻴﻬﺎت وﻛﻨﺎﻳ ــﺎت وﻣﺠﺎزات‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺗﻨﺤ ــﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﻠﻤﻴﺤ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻗﺮاءة‬

‫اﻟﺼﻮرة‪ :‬ﻟﻮﻧﻬﺎ وﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ وﺿﻮﺋﻬﺎ وا‪z‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻟﻮﻟﻬ ــﺎ وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬ ــﺎ ورﺑﻤ ــﺎ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﻤﻠﺘﻘﻄﻬﺎ وﺗﻮﺻﻴﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻛﻤﻴﻞ ﺣﻮّ ا ﻋﻦ داﻓﻌﻪ ﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼ ــﻮر‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻣﺎ دﻓﻌﻨﻲ إﻟﻰ ﺟﻤﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻮر ﻫﻮ أﻧﻨﻲ أﺣﺒﺒﺘﻬﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ أﻓﺼﺤﺖ ﻋﺒﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺮﺣ ــﻲ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺤﻴ ــﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺸ ــﺮ اﻟﺼﻮر ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﻳﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺔ اﻟﻘﺎﻓﻠ ــﺔ ﻛﻨ ــﺖ أﻛﺘ ــﺐ اﻟﻨ ــﺺ ﺑﺎﻧﺴ ــﺠﺎم‬ ‫واﻧﻔﻌﺎل ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﻟﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﺘﻴ ــﺐ إﻻ اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺮﺻﻮﻓ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻃ ــﺮاف اﻟﺼﻔﺤﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻬ ــﺎ أﻛﻮن ـﺄﻧﺎ وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ وأﺻﺤﺎﺑﻬﺎ وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻏﺪوا‬ ‫أﺻﺤﺎﺑـ ﻗﺪ ﺗﻌﺎدﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺿ ــﻢ ﺻ ــﻮرًا ﻟﻤﺼﻮرﻳ ــﻦ ﻫ ــﻮاة‬ ‫وﻣﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻣﻨﻬ ــﻢ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻌﺒﻴﺪاء وﻫﺎﻧﻲ اﻟﻐﻴﻬﺐ وﻧﺴ ــﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪار وزﻛﻲ ﻏ ــﻮاص وﻣﺼﻠﺢ ﺟﻤﻴ ــﻞ وﻫﻴﻔﺎء‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻮع وأﺣﻤ ــﺪ ﻣﺎﻃ ــﺮ وﺳ ــﻮزان ﺑﺎﻋﻘﻴ ــﻞ‬ ‫وأﺷ ــﺮف ﻓﻘﻴ ــﻪ وأﺛﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎدة ورﻳ ــﺎ ﺑﻨﺠ ــﺮ‬ ‫وﻓﺎﻃﻤ ــﺔ آل ﺻﻮﻳﻤﻴ ــﻞ وﻋ ــﻮض اﻟﻬﻤﺰاﻧ ــﻲ‬ ‫وأروى ﻏ ــﻮاص وﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺘﻮخ وﺳﻌﻮد ﻣﺤﺠﻮب وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬

‫ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺸﺆون وﻫﻤﻮم وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪-‬اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ واﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ واﻟﻴﻤﻨﻴﺔ واﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وﺗﺴﻌﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ @ن ﺗﻜﻮن ﺟﺴﺮ ًا ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت وﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪ ‬‬

‫ ‪f O % + 2‬‬

‫& [ &‪v J% D < D.nO . 6J CH2" I 5‬‬ ‫‪F - O:?

5 P‬‬

‫ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻣﺬﻛ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪A‬ﻃﺒﺎء ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌ ــﺎم ﻟ ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ا‪A‬ﻃﺒﺎء اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﺑﻘﻨﺼﻠﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟ ــﺪة وﻫ ــﻲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺎت أﻃﺒﺎء‬ ‫)اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬اﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺨ ــﺮج‪،‬‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺴ ــﻴﺮ(‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة دﻋﻤ ــﺎ ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ ا‪A‬ﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻮﻃ ــﻦ و ﺧﺎرﺟ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫واﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة‪ :‬اﻋﺘﻤﺎد اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟ ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻛﻤﻤﺜ ــﻞ ﻟﻠﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪A‬ﻃﺒ ــﺎء ﻣﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬

‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮق‬ ‫وﻣﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨ ــﺺ اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺎزم ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸ ــﺨﺺ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪A‬ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻋﻘﺪ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟ ﻃﺒﺎء ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺔ ا‪A‬ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌ ــﺎم ﻟ ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺬﻛﺮة ﺿﺮورة‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻘﺐ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻛﻤﺤ ــﻮر‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻘﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﻨ ــﻲ واﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬ ــﺎ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﻔﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺪﻋ ــﻢ ا‪z‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪم اﻟﺪﻋﻢ ‪A‬ﻃﺒﺎء ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫ ‪M

O 4 9‬‬ ‫ ‪$ Q2 Y. 6 ) 7 11.J 4‬‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻓﺘﺘﺎح ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋ ــﻢ )ﺳ ــﻲ ﻋﻤ ــﺮ(‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ا‪A‬ﻛﻼت اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻄﻌﻢ ﺗﻤﺖ إﻋﺎدة اﻓﺘﺘﺎح ﻓﺮع ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﺣﺮاء ﺑﺸﻤﺎل ﺟﺪة ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪات اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻮﺣﺖ‬ ‫ﻓﻜﺮﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ دﻳﻜﻮرات ﻋﻠﻰ اﻟﻄ ــﺮاز اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﺮﺗ ــﺎدو اﻟﻤﻄﻌ ــﻢ أﻧﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ أﺟﻮاء أﻗ ــﺮب إﻟﻰ أﺟ ــﻮاء ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬ا‪A‬زﻫ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﺪة زﻳﻨ ــﺐ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋﻢ )ﺳ ــﻲ ﻋﻤﺮ( ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﺎﺗﻬﺎ ا‪A‬ﺻﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﺒﻨﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل ‪A‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة وﺑﺴ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻊ اﻟﺪاﺋ ــﻢ واﻻﺳﺘﺮاﺷ ــﺎد ﺑﺮأي‬ ‫ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ وﺗﻔﻀﻴﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪ R JJ . 6J % + 2 B C E‬‬ ‫ﺻﺒﺤ ــﻲ ﻓﺎﻳﺪ اﻟﻤﻨ ــﺪوب ‪z‬ﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ ‪ S ) 9:‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ‪» :‬إن اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٤‬ﻋﺼﺮًا إﻟﻰ ‪ ٨‬ﻣﺴ ــﺎءً‪،‬‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻴﻮم اﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﺪور ا‪A‬ول‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺜﻼﺛﺔ ا‪A‬وﻟﻰ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻟﻄﻼب اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ »أﺑﻨﺎؤﻧﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ اﺧﺘﺒﺎراﺗﻬﺎ ﻓﻲ ‪ ١٣‬اﻟﺠﺎري«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا‬ ‫اﻟﺨﺎرج« ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وا‪A‬زﻫﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻔﻴﻔﻲ إﻟﻰ أن اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻲ ﻋﺴﻴﺮ ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻟﺠﻨﺘﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﺑﻬﺎ وﺑﻴﺸ ــﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻓﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ﺑﻤﻘ ــﺎر اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫أن اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺼﻔﻮف ﻣﻦ أوﻟﻰ‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪..‬‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺛﺎﻧ ــﻮي وﻣﺪﺗﻬﺎ ‪١٢‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ أوﻟﻴ ــﺎء ا‪A‬ﻣ ــﻮر أن ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ اﻟﻲ أن اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺆﺛ ــﺮة ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﻮن ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻮظ ﺣﺘ ــﻰ وﺻ ــﻮل ا‪A‬ﺑﻨ ــﺎء إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ أن ﻟﺠﻨ ــﺔ أﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺗﻌﻘﺪ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻓﺘﺤﻲ‬ ‫ﻳﻀﻄ ــﺮون ﻣﻌﻬ ــﺎ ‪z‬رﺳ ــﺎل أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﺎدل اﻻﻟﻔﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻨﺪوب اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺤﻀ ــﺮ وﺑﺮﻓﻘﺘ ــﻪ أوراق اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻋﺴ ــﻴﺮ ووﺳ ــﻂ اﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻣﺒﻜ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ا‪z‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﻨﺪوﺑﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫" ‪ - C Q‬‬

‫ﻳﺸ ــﻜﻮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻌ ّﻘﺪ أﻣﻮرﻫﻢ ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﺠﻤﺎرك ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‬ ‫وﻳﺘﺴ ــﺎءﻟﻮن‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ُﻧﻌﺎﻣ ــﻞ ﻫﻜ ــﺬا؟! ﻫ ــﻞ ‪A‬ﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ﻣﻐﺘﺮﺑﻮن؟ أم ﻣﺎذا؟!‬ ‫وﻟﻠﺪﻻﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻳﻘﻮل ﺗ ــﺎج اﻟﺴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ‪) :‬اﺳﺘﺜﻨﺎءات اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫‪z‬ذن اﻟﺸ ــﺤﻦ( ﻳﺘ ــﻢ ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﺧﻄﺎب ﻣﻌﻨﻮن ﻟﻠﺴ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدى ﺑﺠ ــﺪة ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫)إذن ﺷ ــﺤﻦ( وﻳﻨ ــﺺ اﻟﺨﻄ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ ا ﺗ ــﻲ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة )إدارة اﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد( ﺑﺎ‪z‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮع أﻋ ــﻼه أﻧﻘﻞ ﻟﻜﻢ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺸ ــﺤﻦ اﻟﻌﺮﺑﺔ أدﻧﺎه‪ ..‬ﻟﻠﺘﻜ ّﺮم ﺑﺘﻜﻤﻠﺔ ا‪z‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻟﺸ ــﺤﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮار )‪ (٣١‬ﻳﺴ ــﺮى إذن ﻫﺬا اﻟﺸﺤﻦ ﻟﻔﺘﺮة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ‪) .‬اﻧﺘﻬ ــﻰ ﻧﺺ ﺧﻄﺎب‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة(‬ ‫اﻟﻤﺪﻫ ــﺶ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺨﻄ ــﺎب ﻻ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ إ ّﻻ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺧﻄﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺠﺪة‪..‬‬ ‫وﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺨﺎﻃ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ‪ ،‬وﻳﻨ ــﺺ اﻟﺨﻄﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﺗ ــﻲ )أﺷ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أذوﻧﺎت اﻟﺸ ــﺤﻦ ﺑﺎﻟﻨﻤ ــﺮة ‪...‬‬ ‫اﺳﺘﻴﺮاد ‪ ...‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ...‬أرﺟﻮ أن أﻧﻘﻞ ﻟﻜﻢ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺤﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫‪ ...‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ...‬رﻗﻢ اﻟﺸﺎﺳ ــﻲ ‪ ...‬ﺑﺎﺳ ــﻢ ‪ ،...‬وذﻟﻚ‬ ‫اﺳ ــﺜﻨﺎء ﻣﻦ اﻟﻘﺮار رﻗﻢ )‪ ،(٣٢‬ﻧﻔﻴﺪﻛﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺤﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﻤﺘﺠﺎوزة ﻟﺸﺮط اﻟﻤﻮدﻳﻞ‪..‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدى ﺑﺎ‪z‬ﻧﺎﺑ ــﺔ‪) .‬اﻧﺘﻬﻰ‬

‫ﻧﺺ اﻟﺨﻄﺎب(‬ ‫ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ ﺷ ــﺤﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺎت أﻋ ــﻼه ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺤ ــﺪة‪ ..‬إ ﱠﻻ أن اﻟﻄﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى إدارة اﻟﺠﻤﺎرك ﻓﻲ ﺑﻮرﺗﺴﻮدان ﻻ ﺗﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻫﺬا‪ ،‬وﻻ ذاك‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﺑﺎﺳ ــﺘﺮﺟﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا‪A‬ول )ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة(‪ .‬دون اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﺮف اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ؟ وﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ )ا‪A‬رﺿﻴﺎت(‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫اﻟـ ــ)‪ ١٥‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل(‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة وا‪A‬ﻟﻢ‬ ‫واﻟﻌ ــﺬاب‪ .‬إذن َﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻬﺎون‬ ‫واﻟﻼﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ؟!‬

‫ﺳﻼم ﺳﻮداﻧﻲ ﺣﺎر‬

‫ ‪M

O 4 9‬‬

‫ ‪ D ( 6+ O D , * B O 5‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ أﺧﻴﺮًا اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ا‪A‬ﺳﺎس واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﺻﺒ ــﺎح ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ‪٢٠١٣/٣/١١‬‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺗﻔﻘﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ واﻧﺘﻬ ــﺎء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﻮد اﻟﺘ ــﺮس‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺘ ــﻪ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﺼﺎم ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺳﻌﺎدة‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋ ــﻮض اﻟﻤﺎﺣ ــﻲ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻣﺆﺧﺮ ًا اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﻔ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﻋﺪدﻫﻢ ﻳﻔ ــﻮق اﻟـ‪٦٠٠‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪..‬‬

‫‪ J2Ê+ ¥D g 0c G* g¤ 6c¤ {G* gH5&±* H pKyt G 0cnI ¢ hM‬‬

‫” ‪D % +J 4@ J B 3 H “4+H 5‬‬ ‫ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﺤ ــﺎور‪ ,‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺮاﻗﺒ ــﻪ وﻧﺘﺎﺑ ــﻊ ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻪ ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻣﻞ ﻧﺠﺎﺣ ــﻪ ﺑﺈذن ا‪ «n‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن رأي‬ ‫زﻣﻴﻠ ــﻪ اﻟﻴﺎﻓﻌﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﻪ إذ ﻗﺎل‪» :‬اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻻ ﺣ ــﻞ ﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮى اﻻﻧﻔﺼ ــﺎل‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ ﻓﻬ ــﻮ ﺿﻴﺎع وﻫ ــﺪر ﻟ وﻗﺎت‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﻮد‪ ,‬ﻓﻘﺪ ﺟﺮﺑﻨﺎ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻘﺪﻳ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺰﻣ ــﺎن وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﺎءت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ اﻟﺬرﻳﻊ‪ ,‬ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ ﺿﻴﺎع اﻟﻮﻗﺖ )‪٦‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ( ﻣﺪة اﻟﺤ ــﻮار ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺠﺮوا‬ ‫اﺳﺘﻔﺘﺎء ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻴﺤﺪد ﻣﺼﻴﺮه‪,‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻻ ﺣﻴﺎة ﻟﻤﻦ ﺗﻨﺎدي«‪.‬‬

‫‪ - = R? 7 7‬‬

‫ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻨ ــﺪ ﻣ ــﺮورك ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﺎدﻫﺎ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ :‬إذا ﻛﺎﻧﺖ أﺑ ــﺮز ا‪A‬ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺘﻲ ﺗﺪور‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎوﻻت ﻫﻨﺎك ﺗﺪور ﻓﻲ ﻓﻠﻚ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼ ــﻮص »ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ«‪ :‬واﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ‪١٨‬‬ ‫ﻣﺎرس وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﻮاﻟﻰ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻔ ــﺮدات اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻃ ــﺎوﻻت ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻘﺎﻫ ــﻲ ﺗﺘﻤﺤ ــﻮر ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺬي ﻳﺸ ــﻜﻞ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﻌﻄﻔﺎت ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ,‬وﻟﻌﻞ‬ ‫أﻫﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺟﺪ ًﻟﺎ ﺳﺎﺧﻨﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺤﻮار ﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ ﻗﻬ ــﻮة ﻋﺪن« ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎب ﻣﻜﺔ‪:‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪا ﺧﻠ ــﻒ ﺟﺎﻣ ــﻊ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪:‬‬ ‫ﻳﺘﺠﻤ ــﻊ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻛﻞ‬ ‫أﺳﺒﻮع‪ ,‬ﺣﻴﺚ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ وا‪A‬ﻟﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﻬﻰ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤ ــﻜﺎن‪ ,‬أﺟ ــﻮاء ﻳﻤﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴ ــﺎز ﺗﺴ ــﻮد‬ ‫ * ‪4O Y‬‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن‪ ,‬ﺑ ــﺪءا ﺑﺎ‪A‬زﻳ ــﺎء اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻟﺒﻼدﻫﻢ‬ ‫»واﺣ ــﺪ ﻋﺪﻧﻲ« ﻫﻲ أول ﻣﻔ ــﺮدة ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺎء ﺑﺎ‪A‬ﻃﺒ ــﺎق اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ ﻟﺮواده‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﺗﺎده أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ رواد اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ ﻣﻨ ــﺬ وﺻﻮﻟﻬ ــﻢ‪ ,‬ﺛ ــﻢ ﺗﺒ ــﺪأ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﺑﺠ ــﺪة ﻟﻘﻀ ــﺎء أوﻗ ــﺎت ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ أﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻫﻤﻮﻣﻪ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‬ ‫وذﻛﺮﻳ ــﺎت ا‪A‬ﻫﻞ وا‪A‬ﺣﺒﺎب ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻓﺮاﻏﻬﻢ ﻫﻨﺎك واﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺄﺑﻨﺎء ﺟﻠﺪﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪M

O 4 9‬‬ ‫ ‪ Y3 e e $ V‬‬ ‫ ‪\( 3V $/ 5‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺣﺎﻣﻴﺪوى ‪ ،‬ﻣﺮاﺳﻞ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻗﻨ ــﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة ‪ ،‬ﺑﺰواﺟﻪ ﻣﻦ اﺑﻨ ــﻪ اﻟﻤﺮﺣﻮم‪ ،‬أﻣﻴﺮ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻌﺎي ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ا‪A‬ﻫ ــﻞ وا‪A‬ﺻﺪﻗ ــﺎء ‪ ،‬وﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ واﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ ﻣﺪن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أل اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‬ ‫أﻓﺮاﺣﻬﻢ ‪) ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ( ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ ﺣﻴﺎة ﺳﻌﻴﺪة‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺣﺴﻦ ﺣﺎﻣﻴﺪوى‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﻄ ــﺎوﻻت اﺟﺘﻤ ــﻊ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻗﺎﺳ ــﻢ‪ ,‬وﻣﻄﻬ ــﺮ ﻋﻴﺴ ــﻰ‪ ,‬وﻋﺒﺪاﻟ ــﺮب‬ ‫اﻟﻴﺎﻓﻌ ــﻲ‪ ,‬وﻛﺎن ﻣﻌﻈﻢ ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻳﺪور ﺣﻮل‬ ‫ﻣ ــﺪى ﻧﺠﺎح ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ‬

‫ﺑﻼﻫ ــﻢ‪ ,‬ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﻌﻠ ــﻲ ﻗﺎﺳ ــﻢ ﻓﻘ ــﺪ راﻫﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﺎﺣ ــﻪ‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺎل‪» :‬ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﻜﺮ وﺟﻴﺪ‪ ,‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن اﻟﻤﺨ ــﺮج ا‪A‬ﻓﻀ ــﻞ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﻟﻠﺨﺮوج‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا‪A‬زﻣ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻄﺎﺣﻨﺔ ﻓﻲ‬

‫( ‪E 9‬‬ ‫أﻣ ــﺎ إﺣ ــﺪى اﻟﻄ ــﺎوﻻت ﻓﻘ ــﺪ ﻟﻔﺘﺘﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﺻ ــﻮات اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪﻫﺎ‪,‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﻬﺪت ﺟ ــﺪﻻ ﺳ ــﺎﺧﻨﺎ وﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮت ﻛﺎد أﺣﺪﻫ ــﻢ أن ﻳﻘ ــﻮم ﻣ ــﻦ ﻣﻘﻌ ــﺪه‬ ‫ﻟ ــﻮﻻ ﺗﻬﺪﺋﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ‬ ‫ا ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ,‬وﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻻﺣﺘ ــﺪام‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻘ ــﺎش ﺣ ــﻮل ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎش وﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪,‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪,‬وأﺳﺒﺎب اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻓﻲ ﺻﻌﺪة‪ ,‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ﺟﻼل أﻣﻴﻦ وﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ أن‬

‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻴﻦ ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﻨﻮن ﺑﺠﻬﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج ﻛﻮرﻗﺔ ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ,‬وﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﻋﻨ ــﺪه أدﻧ ــﻰ ذرة ﻣ ــﻦ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓﻼ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎوم ﻋﻠﻰ وﻃﻨﻪ‪ ,‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻫﻤﻬﻢ‬ ‫ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ا‪A‬ﺟ ــﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻄﺎوﻻت‪ ,‬ﺷ ــﺪﻧﺎ ﻣﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴ ــﻦ وﻫ ــﻢ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ذوﻳﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ا‪A‬ﺟﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺗ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﻧﻄﻼق اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ ‪J ) CH2‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﻘﻬﻰ‬ ‫ﻟ ــﺮواده‪ ,‬ﻳﻘ ــﻮل أﺣ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴ ــﻪ‪» :‬ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ ﻟ ــﺰواره ﺑﻌ ــﺾ ا‪A‬ﻛﻼت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪,‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء اﻟﻔﻄﺎﺋ ــﺮ‪ ,‬أو اﻻﻳﺪاﻣ ــﺎت‪ ,‬واﻟﻜﻌ ــﻚ‪,‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺎي اﻟﻌﺪﻧﻲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ‪ ,‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﻬﻰ‬ ‫ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ وﺗﺤﻀﻴﺮ ﺗﻠﻚ ا‪A‬ﻛﻼت« ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ ﻳﻘﺪم أﻃﺒﺎق اﻟﻴﻤﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫ ‪ , 2 4: +J +%‬‬

‫ ‪ +J B % = % 4 D3 +‬‬

‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬ ــﺎ وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ﻟﻬﻢ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻗﻨﺼﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﻠﻒ ﻣﺸﻘﺔ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺟﺪة‪.‬‬

‫وﺗﻨ ــﺎول اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻠ ــﺔ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟ ــﺪور اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻐﺘﺮﺑﻴ ــﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻴﻤﻦ وﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻃﻦ اﻏﺘﺮاﺑﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﻟﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻐﺘﺮﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ وﻃﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻗ ــﺶ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺳ ــﻨﺪوة ﻣﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪A‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬أوﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻐﺘﺮﺑﻴ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴ ــﻦ واﻟﺴ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺆﺛ ــﺮ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬

( ) ! " #$ % & ' "* +

  







 

 



 



    







     











    











   







 





















 































 







 









    

 



                 

  

 

   

 

   





   

 





   









                          



¿Ó``````````YEG

∫ó`````©dG IQGRh

π«LCÉJ øY zΩÉ©dG ¿GƒjódG{ á«dÉŸG IQGRh ø∏©J õcôe AÉ°ûfEG ´hô°ûà á°UÉÿG z1491{ ºbQ á°ùaÉæŸG ¿ƒμj å«ëH ,IQƒæŸG áæjóŸÉH ‹hódG äGô“DƒŸG ≥aGƒŸG ÚæK’G Ωƒj ¢Vhô©dG Ëó≤àd óYƒe ôNBG Ék ª∏Y ,iô≤dG ΩCG ˃≤J Ö°ùM `g1434/7/10 z50^000] jc 8*¢µ*K Ky |G* gt {I g ¤E &c+ ΩÉ“ ‘ ∞jQɶŸG íàa ºà«°Sh ,∫ÉjQ ∞dCG ¿ƒ°ùªN .‹ÉàdG Ωƒ«dG øe Ék MÉÑ°U Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ..≥«aƒàdG ˆÉHh

:á«dÉàdG á°übÉæŸG øY ø∏©J



       •             •        •      •          •               •       •                    •                  •   •       •                •                







 



á«YɪàL’G ¿hDƒ°ûdG IQGRh ø∏©J Gô≤e ¿ƒμj ≈æÑe QÉéÄà°SG ‘ É¡àÑZQ øY





™Ñæ«H πeÉ°ûdG π«gCÉàdG õcôŸ



áHƒ∏£ŸG äÉØ°UGƒŸG



   











 



   

 



’ √É«ŸG äGQhO OóYh áaôZ (50) øY ±ô¨dG π≤J ’ ÌcCG hCG IQɪY .1 .√É«e IQhO (20) øY π≤J áaôZh äGQÉ«°ù∏d ∞bGƒe ¬H óLƒjh óMGh Qƒ°S πNGO ÊÉÑŸG ¿ƒμJ .2 .¢SGô◊Gh Ú≤FÉ°ù∏d …õcôe ïÑ£eh IÒÑc ä’É°U (4) OóYh AGô°†N äÉ룰ùe ôaƒJ .3 .IÒÑc äÉYOƒà°ùeh .IÒÑc »°VQCG ¿GõNh á«aÉc ájƒ∏Y äÉfGõN ôaƒJ .4 .ÚbÉ©ŸÉH á°UÉÿG Iô°SC’G ÖYƒà°ùj »FÉHô¡c ó©°üe ôaƒJ .5

 

¢Vhô©dG Ëó≤J ¿Éμe ™Ñæ«H πeÉ°ûdG π«gCÉàdG õcôe

 



᪫b á°übÉæŸG

ºbQ á°übÉæŸG

IQGRƒdG ¿GƒjO

`g 1434/6/6

`g 1434/6/5

300 ∫ÉjQ

CG ¢U/2013/80

 

á°übÉæŸG º°SG

AÉ°ûfEG á°ùaÉæe ójó“ ´Oƒà°ùeh ∞«°TQCG áeÉ©dG áªμëŸÉH á≤£æà өdG ßaÉëà IQƒæŸG áæjóŸG

º°SEG á¡÷G áæ∏©ŸG IQGRh ∫ó©dG

   





   

   

 











Ëó≤àd óYƒe ôNBG äGAÉ£©dG

                              

 

∞jQɶŸG íàa óYƒe







á°ùaÉæŸG AGô°T ¿Éμe ¢Vhô©dG Ëó≤Jh ∞jQɶŸG íàah





 

  

  

 

    

 

 

       

    

 

 

 

¦&* G 2*w h 6* MwGK ¡Ê<&* Ky |G* ¤D yD¢h- £ dH MwG H £ D ¿Éμe ≈dEG á«∏ª©dG º°SG ¬«∏Y πé°ùe ≥∏¨e ±ôX ‘ ¬°Vô©H Ωó≤àdG äÓjó©J ™bƒª∏d »chôμdG º°SôdG øe IQƒ°U ¥ÉaQEGh √ÓYCG í°VƒŸG ¢Vô©dG Ëó≤J Ióe ∫ÓN ∂dPh πcɪ∏d á«æWƒdG ájƒ¡dG ábÉ£H IQƒ°Uh á«μ∏ŸG ∂°U øe IQƒ°Uh .¿ÓYE’G ïjQÉJ øe Gk óMGh Gk ô¡°T RhÉéàJ ’

   

   ×                                                        

  

   

 



 



 –  –   –  –   – 



           





   

        

  



   

 

     



                                                                                                              

      





    

  hd@taibahuedusa

 

























  





                                                                   

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪ &. i: a Ju3 >3 V $ E 11 $J D ^3 Je‬‬ ‫‪ jc¤Gc²* ¡xJ c 9K&* g²c H °‬‬ ‫*‪ j±c 7(±* H g / pÊ< LÅ G‬‬ ‫*‪ jcEc G c M¢¬ c ¤+ HK LÅ G‬‬ ‫*(‪ g/c0 ^ 6K gnh H g¤+cnM‬‬ ‫*‪ *^ h 6±* H ^³*K c H ¢ {G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ±¢ 8K ¥nM4^- |+ p4c´* H‬‬ ‫‪£I2&±* ¡^0 ·(* +‬‬

‫‪Email: fayezjamal@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ ( ٥٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫أﻓﺼﺤ ــﺖ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﺮق‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻌّﻠﺘﻬ ــﺎ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ واﻗﻊ ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻲ و ﻣﺨﺘ ــﻞ ‪A‬وﺿﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪ ‪ ..‬واﻟﻤﺘﺄﻣ ــﻞ ﺳ ــﻴﺠﺪ أن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫أن ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺧﻠ ـ ًـﻼ ﻣﺰدوﺟ ًﺎ ﻓ ــﻲ أوﺿ ــﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ؛‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﺎدت ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ و ﺗﺠ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ‪ ،‬وﻋﺎﻧﺖ ﻣﻨﻪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺠﺎدة ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ .‬وأﻋﻨﻲ‬ ‫ﺑ ــﻪ أن ﻟ ــﺪى ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮة ﻋﺠ ــﺰ ًا ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺟ ــﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺗﻀﻄﺮ إﻟﻰ ﺳ ــﺪه ﻣﻦ ﻓﺎﺋﺾ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ وﺗﺠﺎر اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ أن ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫اﻟﺠﺎدة ﺗﻄﻠﺐ ﺗﺄﺷﻴﺮات ﻟﺴﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﻓ ُﺘﻌﻄﻰ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﺟﺰاﻓﻴ ًﺎ ﻳﺼﻞ أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ُْﺸ ــﺮ اﻟﺤﺎﺟﺔ ‪ ..‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺠ ــﺎدة واﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻄﻠﺒﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات ﻟﺘﺒﻴﻌﻬﺎ‬ ‫و ﺗﺘﺮك ﻋﻤﺎﻟﺘﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺤﺴ ــﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ‪ ..‬وﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ و ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺤﻤﻠﺔ ا‪A‬ﺧﻴﺮة ﻫﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم واﻗﻌﻴﺔ ﻗ ــﺮارات اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﻮدة وﻣﻨ ــﺢ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﺣﺬرت‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ‪-‬وﻏﻴ ــﺮي‪ -‬ﻣﺮار ًا ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻌﺸ ــﺮ‬

‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ‪ ..‬ﻓﻠﻮ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮارات ﻻﻣﺴﺖ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫وﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺠ ــﺎدة ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﺟﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻟﻤﺎ وﺟﺪت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺠﻢ اﻟﺬي ﻛﺸ ــﻔﺘﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ وﻟﻤﺎ وﺟﺪ ﺗﺠﺎر اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات ﻫﺬه اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺑﻴﻊ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮاﺗﻬﻢ و ﻟﻤﺎ اﺳ ــﺘﻤﺮوا ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وا‪z‬ﺳ ــﺎءة ﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﺒﻠﺪ و‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺂﻛﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﻴ ــﻢ وا‪A‬ﺧﻼق ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﻗﻄ ــﺎع ﻣﻌﺘﺒﺮ ﻣﻨ ــﻪ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﺔ‬ ‫وﻃﻔﻴﻠﻴﻴﻦ ﻳﻘﺘﺎﺗﻮن ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد ا ﺧﺮﻳﻦ ‪..‬‬ ‫وأﻳﻀ ًﺎ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ ﺧﻠﻞ وﺿﻊ اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ‪ ،‬ﻓﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ورﺧﺺ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻘ ــﺮارات ﻏﻴﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻈﺮت وﻇﺎﺋﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮن ﺑﺄﻋ ــﺪاد ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺴ ــﺪ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﻳﻀ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗﻜﺮرت‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺼﺤﻴﺤﻪ وﻟﻢ ﻳُﺴﺘﺠﺐ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﺼﻮري أن اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺘﻢ وﻓ ــﻮر ًا ودون إﺑﻄﺎء ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻮرﻳﻦ ‪،‬‬ ‫ا‪A‬ول‪ :‬ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﻜﻔ ــﺎﻻت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎدة ‪ ،‬و ﺗﺬﻟﻴ ــﻞ ﻋﻘﺒ ــﺔ ﻧﻈ ــﺎم ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟ ــﺬي‬

‫ﺳ ــﻴﻤﻨﻊ اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ إ ّﻻ إذا ﺗ ــﻢ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﻧﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ﻛﺎﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت و اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ و‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ‪ ،‬أو ﺑﺘﺤﻴﻴ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠ ــﻪ ﻣﻦ ﻛﻔﺎﻻت‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺤ ًﺎ ﻟ وﺿﺎع اﻟﻤﺨﺘﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ‬ ‫ﻟﻔﺘ ــﺮة ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ وواﻗﻌﻴ ــﺔ ‪ ،‬و إدﺧﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ وﺿ ــﻊ اﻟﻤﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل إﻟﻐ ــﺎء ﻗﻮاﺋ ــﻢ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻘﺼ ــﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺘﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﻬ ــﻦ‬ ‫وﺑ ــﺪون رﺳ ــﻮم ‪A‬ن وﺿ ــﻊ اﻟﻤﻬ ــﻦ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﻧﺘ ــﺎج أﻧﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ واﻗﻌﻴ ــﺔ ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺑﺪون ﻛﻠﻔﺔ ﺗﺸﺠﻴﻌ ًﺎ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ و‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ اﻟﻤﺘﺸ ــﺎﺑﻬﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻘ ــﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻞ أو اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﻬﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ ﻋﺎﻣﻞ ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻤﻬﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ و اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ و ا‪z‬دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤﺆﻟ ــﻢ أن اﻟﻘﺮارات ﻏﻴﺮ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﺛﻤﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ ؛ ﻣ ــﺮة ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺴ ــﺮ ًا وﺑﻐﻴ ــﺮ واﻗﻌﻴ ــﺔ ‪ ،‬و أﻋﻈ ــﻢ ا‪A‬ﺛﻤ ــﺎن ﻫﻨ ــﺎ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ أﺧﻼق اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺪﻓ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻋﺮﻳﻀ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻓ ــﺮاده ﻟﻠﻜﺬب‬

‫ ‬

‫ ‪8‬‬

‫ ‪? "* P 5 QR !.‬‬

‫واﻻﺣﺘﻴ ــﺎل واﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ واﻟﺮﺷ ــﻮة ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ ﺣﻘ ــﻪ ‪ ،‬واﻟﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺤﻤﻠﺔ ا‪A‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻄﻠﺖ وأرﺑﻜﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪارس ا‪A‬ﻫﻠﻴﺔ واﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ و‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﻟﻔﻮﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ ‪ ..‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧ ــﻰء و ﻫ ــﻮ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ و ﻣﺸﺎرﻳﻊ ا‪z‬ﻧﺸﺎء ﺑﺪاﺧﻠﻪ ‪..‬‬ ‫و إن ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﻋﻦ ا‪A‬وﻟﻮﻳ ــﺎت ﻓﺈن ا‪A‬وﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺣﻤﻼت ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﻮﻳﺎت أو ًﻻ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﺮﺣﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﺧﺎﻟﻒ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻋﻤﻠﻪ أو‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ رﺧﺼﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳﺘﺒﺸ ــﺮﻧﺎ ﺑﺒ ــﺪء ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫أوﺿﺎع اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﺔ و ﻧﺘﻄﻠﻊ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻟﺒﺪء‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ا‪A‬ﺧﺮى وﻫﻲ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ا‪A‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أوﺿ ــﺎع ﻫﺬه اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻋﻼج ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ا‪z‬ﺷ ــﻜﺎﻻت اﻟﻜﺒﺮى وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻟﻄﺎﻗ ــﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻨﺘﺠﺔ و ﺳ ــﺪ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻨﻬ ــﺎ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠ ــﻲ وﺻﻮ ًﻻ ﺑ ــﻪ إﻟﻰ ﺣﺪه‬ ‫ا‪A‬دﻧﻰ‪ .‬و ا‪ n‬ﻫﻮ اﻟﻤﻠﻬﻢ اﻟﺼﻮاب‬

‫ ‪#$ 1 K‬‬ ‫ ‪9 : ,6 * 4‬‬

‫‪34 V W-/O W.R4‬‬ ‫>‪0 5 ; < .‬‬

‫ " ‬ ‫ ‪ DE @@4@@ ,2‬‬ ‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪ X W.R4‬‬ ‫>‪ 5 FG ; : H .‬‬ ‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪ X W.R4 Y J‬‬ ‫ ‪8 ,' ? " @@ A‬‬ ‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫ ‪B+@@#2 @@ : @@,2‬‬ ‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫ ‪ @@ @@ C@@ @@4@@ ,2‬‬ ‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫ ‪ 1 "S‬‬ ‫ ‪T"S‬‬ ‫ !‪U‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫‪ , 7 0‬‬

‫‪ O e‬‬ ‫ ‪=Q"T‬‬

‫ ‪ ] # 6 :.8J r.‬‬ ‫ ‪g11 :. J 9 J‬‬ ‫‪ ©CCD iCCF4efQ G* ©CCjG‬‬ ‫(‪Î:‬‬ ‫‪Q * zCC HR‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ *‪ Ma G‬‬ ‫‪H "$eCC.ÎR‬‬ ‫*‪. T RF" 5e jT G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪ ©CCD "©CCIe¨ G* ©CC <" gCC¨fsG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ,eCC Q EQ §CC <Q "ÎCC‬‬ ‫‪Q qCCHeIQ {+‬‬ ‫"‪Q JQ eCCM‬‬ ‫‪ ¢*¦ < ks‬‬ ‫‬‫‪ "iCC‬‬ ‫ ¨‪¨p‬‬ ‫‪1 eCCIe‬‬ ‫‬‫"‪K4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T Q‬‬ ‫ {‪ GQ3 z H iCCD‬‬ ‫‪ G* CCHe‬‬ ‫‪< ,{CC Q‬‬ ‫ ‪D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫& ‪ © -Q *3eH‬‬ ‫*‪Q e -Q CC6e V G*K ¡¨sG‬‬ ‫<‪f‬‬ ‫ *‪ " "iD{ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q SHe<" ,4e‬‬ ‫=‪ i+ejQ S G* ©D kf‬‬ ‫*‪R 4 iM‬‬ ‫‪Q aQ fG* ©CCD‬‬ ‫‪ ¡CC QGK tCC G* *zCC‬‬ ‫‪J ueCC‬‬ ‫(‪ «M‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ,3eCCjQ 6R&µ* iCCDK{ G‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫(<‪Q iCC¨HÎ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫"‪ {CCf<Q kCC0Q {Q jQ E* "r*{CC 6 §CC H‬‬ ‫"‪ " eCCjQ 7eJ" CC «IQ ¢&* "{CCjM¦-‬‬ ‫ { <¡ ‬ ‫‪M ¡CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q H X‬‬ ‫‪Q RF ¡ SH ¤¨SD gCC IQ‬‬ ‫‪JQ‬‬ ‫&‪ Je M ¢‬‬ ‫‪R * NeCCb¨ Q 7 tCC G* *zCC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¤M&*{+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡R -Q QGK "{jM¦-" {f< GQ‬‬ ‫‪Q 3 CC-Q‬‬ ‫ ‪ " U S G* eCC£¨ <" leF4eCC‬‬ ‫‪H eCC ‬‬ ‫‪JR‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ e JK eCC ‬‬ ‫‪J ¡CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R SH l*4zCC Q 7 L¦CC 6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ tCCV -&* ¢&* ©CC‬‬ ‫‪< N‬‬ ‫‪e‬‬ ‫*‪CCf/‬‬ ‫‪K ¢e‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪CCG‬‬ ‫‪QF *Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V Q‬‬ ‫¡ ‪ aM{M‬‬ ‫‪{CC +‬‬ ‫‪R G g‬‬ ‫*‪Q jR F&µ CC/*{ G* ,$‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ¦‪ e V <" CCC+ 2‬‬ ‫‪ G* eCC‬‬ ‫*‪ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ {‪Q H iCCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ "iD{ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ¢(V * ¦CCQ G* ¡CC M iCCM‬‬ ‫‪aQ fG* ©CCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ t G* *zCC‬‬ ‫‪J aCCv‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪ 6* ¡CC‬‬ ‫ ‪H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫* ‪Q K&T‬‬ ‫‪ Peter – {CCF*42 {CCj¨+" eCC < ¦CCJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ S¢e H ©D ¤Hav‬‬ ‫‪jQ 6* aQEK "Dracker‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ a R M Q‬‬ ‫&‪Q G ¡H}V G* ¢&V * 42‬‬ ‫‪Q * ¤CCIV &µ ¤ <Q‬‬ ‫‪ "¡M2 CC/R 4" m‬‬ ‫‪SH leCC SQ QF CCf MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪ wCCG(* " ¦CC ¨D" K&* "{CCX H" K‬‬ ‫* ‪R‬‬ ‫‪ i<e Q 8 §QG(* ¢%µ* ¤CCpjT M Q‬‬ ‫‪+Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Ge G* CC‬‬ ‫ ‪ e <" iF4e‬‬ ‫‪H Î‬‬ ‫*‪S1 ¡ SH iD{ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫¨ ‪ " )e 6¦G* i‬‬ ‫*‪ T 7"K "iD{ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪"iCCD{ G* eCC‬‬ ‫‪ T <" tCC HK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ les Q G i‬‬ ‫‪¨ j‬‬ ‫‪0 i+e‬‬ ‫‪pj 6* $e‬‬ ‫‪/Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R T Q‬‬ ‫‪ CCm SH‬‬ ‫*‪ "iCCD{ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q leCCM2e‬‬ ‫"*‪T jE‬‬ ‫‪ CC jpH"K‬‬ ‫*‪R "iCCD{ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q ¢aCCH"K‬‬ ‫‪ ¨sj G* ¡CC‬‬ ‫*‪SHK wG(* "iCCD{ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ {¨ Q= ¡CC SH CCD*{Q G* ¥zCC‬‬ ‫ ‪J CC‬‬ ‫*&‪-Q ¢‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ e V <R‬‬ ‫"< ‪ eCC V‬‬ ‫ ‪R ¤CC+ ¦CC‬‬ ‫‪R MQ eCCHQ W RFK‬‬ ‫‪ ¡ SH iH¦ G* M¦s‬‬ ‫*‪-Q ¦J "iD{ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ jM i‬‬ ‫‪G(* " e1" i‬‬ ‫‪Q ¨ Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q 6 §Q‬‬ ‫‪T G ,2eHQ‬‬ ‫‪ 2e jEµ* ©CCD X‬‬ ‫¡ ‪EaM‬‬ ‫‪+Q‬‬ ‫¨ ‪R HK eCC£‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¤ 12Q H R ¢&V * ap¨ 6 ©CCIe‬‬ ‫*‪Q M{fG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ CC¨ -Q K CC¨+" ÎCC S1 ¡CC SH ©CC-&eMQ‬‬ ‫*‪ "iD{ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ¦ *‪ "Cooper – {+¦F" SGe G‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫(< ‪ e‬‬ ‫ *‪ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ {‪Q * 4e j1e+ ©CCJ iD‬‬ ‫* ‪Q ¢(V‬‬ ‫*‪ CC ¨ G‬‬ ‫*‪Q iCC RG CC/&* ¡CC SH {CC S G‬‬ ‫‪ eH *zCC‬‬ ‫‪Thinking‬‬ ‫‪For‬‬ ‫‪Living‬‬ ‫"‬ ‫" ‪JK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ¨ *‪ "iD{ G‬‬ ‫‪-Q "C+ ¥a IQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ "© + *3e‬‬ ‫‪Q H N‬‬ ‫‪Q e 0Q‬‬ ‫‪ ¦J *zJ ¦CCQ‬‬ ‫‪E eM ¦CCQ‬‬ ‫‪ G* ©CC +Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ {‪ t H M‬‬ ‫‬‫‪ ¡CC‬‬ ‫*‪K&T µ* $}CCpG‬‬ ‫ ‪SH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ $e Q 7 ¢(* N*a Q=K "iD{ G* eCC‬‬ ‫"< ‪ V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ {¨1&µ* $}pG* Ö‬‬ ‫‪R‬‬ ‫¦‪Arfaj555@yahoo.com Arfaj1 {jM‬‬‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫ ‪ 3 + + P 3 J * S3 R . 2‬‬ ‫‪ ° Î +chµ* § + LyM‬‬ ‫*‪ ,^ hµ* j*5*z h 6±‬‬ ‫‪ ÎDy G* dE H‬‬ ‫‪ ±^I± ,Í 1 g 8K‬‬ ‫*‪ F < N*^¤ + fy³‬‬ ‫*‪ K&* ÂÊ G* Í hG‬‬ ‫*‪¥n¤-*Ç 6(±‬‬

‫‪sami_habib@maktoob.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫اﻟﺤ ــﺮب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻜﻮرﻳﺘﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋﻮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ و ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺷﺮﻳﻂ ﻣﻨﺰوع اﻟﺴﻼح‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪A‬ﺧﺘﻴﻦ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﺷﻤﺎ ًﻻ واﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑـ ـ ًﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻻ ﺗ ــﺰال و ﻣﻨ ــﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪ ﻧﺴ ــﺒﻴ ًﺎ ﺗﻤﺮ ﺑﺤ ــﺎﻻت ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻛﻼﻣﻲ‬ ‫وأﺣﻴﺎﻧـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﻣﺼﺎدﻣﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻬﺪد أﻣﻦ وﺳ ــﻼم ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﻣﺎ وراءﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ آﺧ ــﺮ ﺗﺼﻌﻴﺪاﺗﻬ ــﺎ إﻋ ــﻼن ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﻳﺎم أﻧﻬ ــﺎ ا ن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺮب‬ ‫ﻣﻊ ﺟﺎرﺗﻬﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وأن ﻗﻮاﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻠﻘ ــﺖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت واﻟﻀ ــﻮء ا‪A‬ﺧﻀ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاف أﻣﺮﻳﻜﺎ واﻟﻘﻮات ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﺑﺄﺳﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳﺔ أﺻﻐﺮ وأﺧﻒ وزﻧ ًﺎ‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﺗﻨﻮﻋ ًﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻤﻨﺎورات اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪-‬ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺮت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎرة اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﺗﺼﻮر ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف »اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﺪوة« ﺑﻄﺎﺋﺮات ﺑﻲ‪-‬‬ ‫‪ ٢‬اﻟﺨﻔﻴ ــﺔ ﺗﺤﻤﻞ رؤوﺳ ــﺎ ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻛﺮد ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻧﻮوي‬

‫ﺗﺤ ــﺖ ا‪A‬رض ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ ‪ ٢٠١٣‬م و‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ رﺻ ــﺪت ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أرﺟ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪، ،‬‬ ‫وأﻳﻀ ًﺎ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﻠﻰ ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤ ــﺪى ﻓ ــﻲ ‪٢٠٠٩‬م و ﻓ ــﻲ ‪٢٠١٢‬‬ ‫م ﺗﺤ ــﺖ ﻏﻄ ــﺎء إﻳﺼ ــﺎل ا‪A‬ﻗﻤ ــﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻀ ــﺎء وﻫ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎوﺋﻴ ــﻦ ﻏﻄﺎء ﻣﺨﺘﻠ ــﻖ ﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺪن اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺮؤوس ﻧﻮوﻳﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻧﺴ ــﺒﻴ ًﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺧﺬ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﻜﻮري‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وإﻋﺎدة ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻘﻴ ــﺔ اﻟﺒﻠﺘﻮﻧﻴﻮم إﻟﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﻨﻘﺎوة‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻨ ــﻮوي ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻏﻼﻗﻪ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٧‬م‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺮى ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻦ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﺿﺎﺋﻘﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺧﺎﻧﻘ ــﺔ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى آﺧﺮون ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺰازات اﻟﻤﺘﻌﻤ ــﺪة ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫وﺻﻔ ــﺔ ﺧﻄﻴﺮة ﻻﻧ ــﺪﻻع اﻟﺤ ــﺮب ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ اﻟﻌﻘﻼﻧ ــﻲ أو ا‪z‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ‪،‬‬

‫ ‪A D 6 D‬‬ ‫*‪ ,4¢ } H i {¤G ,¢<^G‬‬ ‫< ‪ ,¢<^G* + c { G* £‬‬ ‫‪ ^ 7&*K L¢E&* ¢ {Gc+‬‬ ‫‪ + G&* H N*Í.&c‬‬‫‪g F ¢¤ H‬‬

‫‪oalhazmi@Gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ داﻋﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﻠﻮﻛﻪ وﻫ ــﻲ أﻛﺒﺮ‬ ‫دﻋﻮة ‪ n‬ﻻن ا‪z‬ﺳ ــﻼم دﻳﻦ اﻟﻘﻴﻢ واﻟﻄﻬﺮ‬ ‫واﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ وا‪A‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ واﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺒﺔ وا‪A‬ﻟﻔﺔ واﻟﺘﺮاﺣﻢ واﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺤﺘ ــﺎج اﻟﺪاﻋﻴﺔ إﻟﻰ رﻓﻊ اﻟﺼﻮت‬ ‫واﻟﺼﻴ ــﺎح واﻟﺼ ــﺮاخ واﻟﺘﺸ ــﻨﺞ ‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ا‪z‬ﺳ ــﻼم وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن داﻋﻴ ــﺔ وان أﺧﻄ ــﺄ وأذﻧ ــﺐ‬ ‫ﻓﺎﻋﺘﺮاﻓ ــﻪ ﺑﺬﻧﺒ ــﻪ وﺑﺎﻟﺘﻮﺑ ــﺔ ‪ n‬ورﺟﻮﻋﻪ‬ ‫ﻋﻦ ذﻧﺒﻪ ﻫﻮ داﻋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وا‪A‬م ﺑﺤﺴ ــﻦ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬ ــﺎ ‪A‬ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ‬ ‫وﻋﻄﻔﻬ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻫ ــﻲ داﻋﻴ ــﺔ واﻟﺮﺟ ــﻞ‬ ‫ﺑﻘﻮاﻣﺘﻪ وﻟﻴﻦ ﻋﺮﻳﻜﺘﻪ وﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌﺎﺷﺮﺗﻪ‬ ‫ﻫ ــﻮ داﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺤ ــﺮاب ﻋﻠﻤ ــﻪ‬ ‫واﺟﺘﻬﺎده ﺑﺄﺑﺤﺎﺛ ــﻪ وإﺧﻼﺻﻪ ﻫﻮ داﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺠﺪه واﺟﺘﻬﺎده وﻋﺪم ﻏﺸﻪ ﻫﻮ‬ ‫داﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫واﻟﺘﺎﺟ ــﺮ ﺑﻤﺨﺎﻓﺘ ــﻪ ‪ n‬ﻓ ــﻲ ﺗﺠﺎرﺗ ــﻪ‬ ‫وﺟ ــﻮدة ﺑﻀﺎﻋﺘ ــﻪ ﻫ ــﻮ داﻋﻴ ــﺔ ‪ .‬واﻟﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺘ ــﻪ رﻋﻴﺘ ــﻪ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫وﻋﺪﻟﻪ ﻫﻮ داﻋﻴﺔ وﻛﻞ راع ﻣﺨﻠﺺ ﻟﺮﻋﻴﺘﻪ‬ ‫أدى اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻪ ﺑﻪ أﻣﺎم ا‪ n‬ﻫﻮ‬ ‫داﻋﻴﺔ وﻛﻞ ﻣﻘﺘﺪ ﺑﺴ ــﻠﻮك وﺳﻴﺮة اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻣﺤﺐ ﻟﻪ ﻫﻮ داﻋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣ ــﺪرس ﺧ ــﺎف ا‪ n‬ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻄ ــﻼب ﻫ ــﻮ داﻋﻴ ــﺔ ‪ .‬واﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺄﺧﺬ اﻟﺤﻖ وﻳﻨﺼ ــﻒ اﻟﻤﻈﻠﻮم ﻫﻮ‬ ‫داﻋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻬﻨ ــﺔ أداﻫﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺮﺿﻲ‬ ‫ا‪ n‬ﻫ ــﻮ داﻋﻴﺔ ‪ .‬وﺑﻬ ــﺬا ﻧﺠﺰم أن اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺴﺎن ﺑﻞ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻮك أﻗ ــﻮى واﺷ ــﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ًا ﻣ ــﻦ أﻟﻒ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻛﻠﻤﺔ واﻟﻘ ــﺪوة اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺪﻋﻮة ﺑﺎﻟﻠﺴ ــﺎن وإﻻ ﻛﺎن‬

‫ ‪ . ,O . .‬‬ ‫‪F. S‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ و ﺗﻬﺪد ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻬﺎ أو ﻟﺠﻮء أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻀﺮﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻓﺴﻮف ﻳﻜﻮن‬ ‫ردﻫﺎ ﻣﻮﺟﻌ ًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ و ﺳﻴﺸ ــﻤﻞ اﺳ ــﺘﻬﺪاف‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﻓﻲ أوﻛﻮﻧ ــﺎوا ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺎن وﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء‬ ‫ا‪A‬رض ﺑﻤﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﻌ ــﺮب و‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﺎﻗ ــﺔ وﻻ ﺟﻤ ــﻞ ‪ ،‬و ﻛﺄن‬ ‫ﺑ ــﻼد اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻳﻨﻘﺼﻬ ــﺎ اﻟﺨﺮاب‬ ‫واﻟﺘﺪﻣﻴﺮ و اﻟﺘﻌﺮض ﻟ ﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻧﺠ ــﺮار دول ﻧﻮوﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮاز ا‪A‬ول ﻛﺎﻟﺼﻴﻦ ﻣﺜ ًﻼ ﻟﻬﺬا اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎر اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺘﺤ ــﻮل ﻟﺤﺮب‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺤﻖ وﺣﻘﻴﻖ ﻛﺎ‪A‬وﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻫﻠﻜ ــﺖ ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﺔ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﻔ ــﺲ ‪ ،‬أوﻋﻨﺪ‬ ‫أﻗ ــﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮات ﺳ ــﻴﺘﻤﺨﺾ ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻄﻴ ــﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻜﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ وﻳﻌﺮض اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟ ﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ واﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻤﺪن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮرﻳﺘﻴﻴﻦ وﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻣ ــﺮة أﺧﺮى‬ ‫ورﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﺑ ــﻼد اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﺎﻟﻠﻬﻢ‬ ‫ﺳﻠﻢ ﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫ ‪ 6/1 3Q"S O‬‬

‫ا‪A‬ﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺸ ــﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮك اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺿﺮﻧ ــﺎ وﻟﻬ ــﺬا‬ ‫ﺗﺨﻠﻔﻨﺎ وﺗﻘﺪم ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻣﻊ أن دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ‬ ‫اﺷ ــﺪ ا‪A‬دﻳﺎن ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻓﻀﻴﻠﺔ وﻧﺒﺬ‬ ‫ﻛﻞ رذﻳﻠﺔ ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳ ــﻒ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﻼم اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺆﻣﺮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺳﻠﻮك‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﻢ وأﺧ ــﻼق ﺣﻤﻴﺪة ﺗﺠﺪه ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﺮ ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻨﻜ ــﺮ ذﻟ ــﻚ إﻻ ﻣﻜﺎﺑ ــﺮ ‪ .‬وأﻣﻘﺖ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻘﺘﻮن ﻋﻨﺪﻫﻢ اﻟﻜﺬب واﻟﻐﺶ ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺘ ــﻰ ﻧﻔﻴﻖ وﻧﻜ ــﻮن ﺑﺤ ــﻖ ﺧﻴﺮ أﻣﺔ‬ ‫‪A‬ﻧﻨﺎ ﻓﻘﺪﻧﺎ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ا‪A‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ اﺧﺘﺰﻟﻨﺎه ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻬﻮى‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ أﻧﺸﺐ اﻟﻔﺮﻗﺔ وﺳﻮء اﻟﺤﺎل ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ اﺗﻜﺎﻟ ــﻲ إﻻ ﻋﻠ ــﻰ ا‪ n‬وﻻ أﻃﻠﺐ‬ ‫أﺟﺮ ًا ﻣﻦ أﺣﺪ ﺳﻮاه‪.‬‬

‫‪ gCC Ge+ ¢%µ* aCC 6&µ* 2{CC j M‬‬ ‫*‪ ¤CCvM4*¦ + h{CC «MK ª4¦CC G‬‬ ‫"*&‪ ¢Ka+ H2 $e¨0&* " 94&* 94‬‬ ‫*&‪ ÎCC1&* K&* {CC¨ 9 ¡CCH 5*K ª‬‬ ‫‪ µ ªzCCG* CCGe G* l¦CC 6 NÎCC j H‬‬ ‫‪ CC fG iCC¨GKaG* ¤CC-e 6'¦H {CCsj‬‬‫‪ iCCG*a G* iCC¨<{ 7K ¢¦CCIe G* ,2eCC¨ 6‬‬ ‫*‪ eCC£G kCC ¨/ eCC Ge: ©CCjG* iCC¨GKaG‬‬ ‫*‪ CC¨:e 6&µ* eCC£G l{CC¨ 6K CC7¦¨pG‬‬ ‫‪ ª¦/ { 0 :e H $eCC I(e+ kHeEK‬‬ ‫‪ kCCs- iCCE4e G* iCCGKaG* kCC 9KK‬‬ ‫*‪ ©CC < eCC£ ={- ©CC G CC+e G* aCC fG‬‬ ‫*‪ ¤He 0&*K ©GKaG* ¢¦Ie G emjHµ‬‬ ‫ ‪ aCC 6&µ* iCCGe H ©CCD eCC£ G‬‬ ‫‪ CC)e sG* ¡CC< §CCHe j- K&* CCDe j‬‬‫< ‪ e G* CC6&*4 e I&eFK CC94&µ* ©CC‬‬ ‫*‪ }CC -K ¦CCvG* 4}CCM µ ª4¦CC G‬‬ ‫‪ 2{CC MK eCC :&µ* 2eCC /&* ¤CC-*{)e:‬‬ ‫*‪ µ ¤CCI&eFK eCC/{G* CCj MK $eCC G‬‬ ‫‪ §CCG(* eCC£IaH CC¨sMK eCCM4¦ 6 {CCHaM‬‬ ‫‪ ¦fG* e£¨D M uef 7&ÎG ¡CCFe H‬‬ ‫‪ ª4¦ G* gCC G* ,2*4(* {CC F aCCM{MK‬‬ ‫*‪ i G* ©D 4*{ j 6µ* /&* ¡H {CCsG‬‬ ‫‪ e£¨ < ifM{= ,a /&µ eM4¦ 6 ¡CCJ4K‬‬ ‫‪ KaCCG CC¨G3 CC+e- ©CCG(* eCC£ M¦s-K‬‬ ‫*&‪ § -K {CC¨vG* eCC£G aCCM{- µ L{CC1‬‬ ‫‪ ª&e+ © ¨ E(µ* e£ ¨sH ¡< e£ G‬‬ ‫‪ ¢&* le£¨J ¡CC G i ¨ 6K iM&*K CC 7‬‬ ‫‪ a 6&µ* L2eCC - eCC £HK CCG3 oaCCsM‬‬ ‫‪ efN 7 aCCp¨ 6 ¤CCj¨ 0KK ¤CC E ©CCD‬‬ ‫‪ ,e¨sG* ©D ¤ 0 ¡< e N D*aH *aN CCHe 8‬‬ ‫‪ lÎD(µ* ¤G 4aT CCRE ¢(* 4e + h{CC£¨ 6K‬‬ ‫‪ © < {f 8 ªzCCG* g G* iCCG*a< ¡CCH‬‬ ‫*&‪ *2a< ¡¨ 6 ¥*3‬‬ ‫*‪ ¢%µ* §CC jM ª4¦CC G* eCC G‬‬ ‫*‪ gCC G* ¡CCH iCC /¦ G* leCC+{ «G‬‬ ‫*‪ ¡¨ j MK fG* CC 9e G* ª4¦ G‬‬ ‫< ‪ { Ge+ gCC G* 2*{CCD&* CC E ©CC‬‬ ‫‪ CCG3 F ¡CC G ©CCI*{M(µ* uÎCC G*K‬‬ ‫‪ i 8e G* leCC+{ «G* ¡CCH ¤CCp M CCG‬‬ ‫*‪ ,2e¨ G*K ,{ ¨ G* }F*{H kCCT 7 ©jG‬‬ ‫‪ ¡< nsfMK CCfvjM ¤CCj /K ¤CCMaG‬‬ ‫‪ ¤I&µ ,{¨ < kCC-e+ r4eCCvHK ¦ 0‬‬ ‫‪ i M}£G*K ¦CCvGe+ *{CC 8esH le+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡H {¨mF kCC/{1K le£pG* F ¡CCH‬‬ ‫*‪ k¨ +K ¤CC<¦: ¡< iCCM4¦ G* ¢aCC G‬‬ ‫‪ $e¨0&* ,aCC< i 7e G* ¤CCj 6 kCCs‬‬‫‪ e£ H ¤CC/*{1(* iG&e HK CC H2 ©CCD‬‬ ‫‪ kEK iG&e H‬‬ ‫‪ § < ªa 6&µ* eCC G* ¡J*4 aCC G‬‬ ‫*&‪ ¢&*K CCsG* ©J iCCM{ G* iCCG%µ* ¢‬‬ ‫*‪ iCC p< CCE¦M ¢&* ¡CC M CC fG‬‬ ‫*‪ eCC£ FK $*4¦CC G eCCJa¨ MK wCCM4ejG‬‬ ‫*&‪ lµe¨1 CC«sHK leCCJ{-K eCCJK‬‬ ‫‪ l{02 ¢&* aCC + l{vf- eCCH ¢eCC<{ 6‬‬ ‫‪ { G* L¦CCE eM4¦ 6 ©CCD {¨vG* L¦CCE‬‬ ‫‪ aCCMapG* {CCp G* tCCHÎH kCC0µK‬‬ ‫‪ iCCG*a G*K iCCM{sG*K eCCj Iµ* {CCpD‬‬ ‫‪ $eD{ G* ¢¦M4¦ G* { j ¨ 6 e EK‬‬ ‫‪ L¦ G*K ¤CCjs¨f 7K aCC 6&µ* {CC0a¨ 6K‬‬ ‫*‪ h42 § < {¨ - e£I&µ ¤G ,{ 8e G‬‬ ‫*‪ h¦ G* {£EK :efG‬‬

‫ ‬

‫ ‪8‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪a‬‬ ‫ ‪ 5 6‬‬ ‫ ‪ .‬‬ ‫ ‪B j‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪Q Q 1‬‬ ‫ ] \‬

‫[ ‪g A 2 H‬‬ ‫‪ {H&µ* ib¨£G iHe G* i 6e){G* k F‬‬ ‫‪ ¡< {CC G* ¡CC< ©CC£ G*K K{CC Ge+‬‬ ‫‪ e£ H kCC He - ©CCjG* eCCMe « G* ,2eCCM5‬‬ ‫‪ {mF&* kpGe< a D © 9e G* e G* Î1‬‬ ‫‪ e G* ¡< ,2eM}+ i¨ «E G&* ¡H‬‬ ‫*‪ eCC£D*{:&* CC +K iCCf + CC+e G‬‬ ‫ *&‪ ,2eM}+ Ne v 7 K eCC G‬‬ ‫‪ ©Ie - e£I&* NeCC «M&* kCC F ib¨£G* ¡CC G‬‬ ‫‪ ¦ - ©jG* leCC+¦ G* ¡H {¨m G* ¡CCH‬‬ ‫< ‪ § < eCC£ < $*2&* ¡CCH eCC£ -K eCC£‬‬ ‫*‪ iCC G iCCp¨jI CCG3K CC F&µ* ¤CC/¦G‬‬ ‫*<‪ ©IemG* heCCfG* 2¦CC + « + l*2eCC j‬‬ ‫‪ ©CCGe G* eCC G iCC 6e){G* iCC¨I*}¨H ¡CCH‬‬ ‫ ‪ oe j+µ* le vH CCmH C‬‬ ‫‪ l*a G*K © v G* CC G*K gM4ajG*K‬‬ ‫‪ 4KaG* 4epM(*K l%eCCDe G*K l*4eCC¨ G*K‬‬ ‫‪ 4¦H&µ* CCJ&* ¡CCH aCC - ©CCjG*K oeCC.&µ*K‬‬ ‫*‪ iF{s G*K CC G* $*2&* §CC < ,aCC<e G‬‬ ‫‪ ¤G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ©CCJK iCCb¨£G* kCCIeF *3(eCCD *zCC JK‬‬ ‫ ‪ ©CCD CC G* *zCCJ F ¡CCH ©CCIe‬‬‫*(‪ ¡< G* k<e j 6* eCC£-eIe H‬‬ ‫*&‪ F ª42&* ÎD a0*K e< ©D i¨ «E G‬‬ ‫<‪ ib¨£G* ¡ j- ¦ 6 ©jG* eMe « G* 2a‬‬ ‫‪ {CC¨D¦- iCCGe0 ©CCD eCC£ < CC G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ eH *3(eD ¤+ gGe - ªzG* CCHe G* <aG‬‬ ‫*<‪ i£/ ¡H iCCb¨£G* {M{ - §CC < eCCIa j‬‬ ‫‪ e£¨+¦ H « + lesM{ - §G(* eIa<K‬‬ ‫‪ 6e+ :e G gM{ G* tM{ jG* eCC£ HK‬‬ ‫*‪ eCC J ¥4{CCF&* ¢&* aCCM4&* µ ªzCCG* iCCb¨£G‬‬ ‫‪ i¨EÎ1&* iCC.4eF ¨ M e jpH ¢(eCCD‬‬ ‫< © ‪ G ¨F $e jI e pM *zJK‬‬ ‫ ‪ l*¦ G* *¦CC: ib¨£G* 2¦£/ F tCC‬‬‫*‪ ¥e jM eCCH F µK iCC¨ 9e G* iCC M¦ G‬‬ ‫*&‪ ¦CC < ¡CCH ª2¦CC G* CC jp G* $eCC +‬‬ ‫‪ iCCH¦ I zCC H iCC¨HÎ 6(* iCCDe .K iCC¨ M2‬‬ ‫*&; ‪ ¡H 2ÎfG* ¤CC+ s- eCCH µK CCJ4e‬‬ ‫‪ ,¦<aG* leCCb¨J ¡H e£+{= §G(* eCC£E{ 7‬‬ ‫‪ iCC¨)e « G* l*¦CC G* µK 2eCC 74(µ*K‬‬ ‫*‪ wMe G* e£¨D hKe jM ©jG* iCC¨HÎ 6(µ‬‬ ‫‪ F CCMa -K CC6e G nCCMasG* ,eCC<aG*K‬‬ ‫*&‪ iMe 0 ¡H t)e G*K LKeCCj G* *¦I‬‬ ‫‪ ©D ¦CCE¦G* ¡CCH ª2¦CC G* eCC jpH‬‬ ‫*‪ *{sIµ* iCCGe0 ©CC -K CC+ CCG}G‬‬ ‫‪ {fF&* ©D ¦E¦G* i/42 §G(* « fG* LaG‬‬ ‫*‪ " le +¦ G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ LaCCG ¢¦CC M ¢&* CCf Ge+ aCC fj 6&* µ‬‬ ‫*‪ h*¦CCpG* eCC£Ge/4K ,{CCE¦ G* iCCb¨£G‬‬ ‫*‪ eH&* ¡ GK ¤¨Ge< ¤-{.&* eH § < ©De G‬‬ ‫ ‪ ©£ G*K K{CC Ge+ {H&µ* ib¨J {CCM4e‬‬‫<¡ *‪ 2a< e£¨D 2*2}- ©jG* iM¦ G* { G‬‬ ‫*‪ L{1&* aCC + iCC 6 eCC£jf IK leCC<¦E¦G‬‬ ‫‪ ¡< e£¨+¦ H « + lesM{ - eCCH&*K‬‬ ‫<‪ ,2epG* ¡CC< ¤D*{sI*K CC jp G* r¦CC‬‬ ‫‪ ©JK eJ2¦£/ FK ib¨£G* }p< eCCH&*K‬‬ ‫*‪ jp G ",ep G* i ¨ 6" eJ{fj I ©jG‬‬ ‫*‪ $e «<&* 2¦CC£/ }p< eCCH&*K ª2¦CC G‬‬ ‫*‪ ¡< "i ¨ « G* 6*{0" J ¡MzG* iCCb¨£G‬‬ ‫*(‪ ©D ¦E¦G* ¡H ¤)e +&*K CC jp G* 3e I‬‬ ‫*‪ a+ µ *zCCJ F eCCH&*K eCC.%µ*K h¦CCIzG‬‬ ‫‪ L{1&* iCC¨De 9(* i M{: ¡CC< nsfG* ¡CCH‬‬ ‫"‪ ¢e¨-(* ¡< ¤CC¨ .K CC jp G* "3eCC I(µ‬‬ ‫*‪ ,2e¨EK {fF eHK e£ H { 8 eH h¦CCIzG‬‬ ‫"‪ ¢eH&µ* c:e 7 §G(* ",ep G* i ¨ 6‬‬ ‫‪ ,{¨ 8 ,zDeI#‬‬ ‫>>‪ 4*{ 8(* ¦CCJ h*{CC j 6µ* {CC¨mM eCCH‬‬ ‫*‪ iCCb¨£G* ¥4aCC - eCCH F CC=4 CC« fG‬‬ ‫‪ 2eM25* e£¨D CCp - iM¦ 6 {M4e - ¡CCH‬‬ ‫<‪ a + i 6 leCC Gev G*K leCC<¦E¦G* 2aCC‬‬ ‫*&‪ h{j M jpH ¦J e jpH ¢&e+ L{1‬‬ ‫‪ $eCC<2µ* K&* ©CC )Î G* CC jp G* ¡CCH‬‬ ‫‪ i¨ + ©D ,2¦CC/¦H {¨= ]iCC¨ 8¦ 1^C+‬‬ ‫‪ $µ'¦J 7 *3(* TµQ (* i jpH CCGe G* K2‬‬ ‫‪ eH K&* {M4e - ¡H ib¨£G* ¥4a - eH ©CCD‬‬ ‫ ¦ ‪ e£ ¨ M l*{ HK le<¦EK ¡H ¤+‬‬‫*‪ }CCM} G*af< @@ eCC jpH ©CCD CC« fG‬‬ ‫*‪ M¦ G‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫ ‪? ]C6‬‬ ‫‪%-1‬‬ ‫ ‪ 24‬‬ ‫‪ C EO‬‬

‫‪ g /*y¨ eGc I‬‬ ‫*&‪ g¤q }G* c h I‬‬ ‫‪ g¤<¢ 9¢HK gE^+‬‬ ‫‪ ¦xG* y } G* )ÊhG‬‬ ‫‪ ¥ -y-K ¤D |¤ I‬‬ ‫‪ jcH^´* ¤D‬‬ ‫*‪ £h 7 ° g¤q }G‬‬ ‫*&‪¶c G* $cqI‬‬

‫‪Alshareef_a2005@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫أﻋﺮف أﻧ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﺮ ا‪A‬ﺑﻴﺾ ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻣ ــﻦ روادﻫﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻳ ــﺎم أن ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺄﻗﻮﻟﻪ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻢ أن اﻟﻤﺒﺮرﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﻢ رﺳﻤﻴﻮن وﻣﺘﻄﻮﻋﻮن‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺒﻮ ًﻛﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻠﻐ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮﻳ ــﺾ اﻟ ــﺬي ﻳﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﺎه اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ ﻓﻴ ــﻪ ﻓﻴﺠ ــﺪ أن‬ ‫ﻃﻮارئ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳ ــﻮاء أﻛﺎن ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ أﻫﻠﻴًﺎ ﻟﻴﺲ ﺑﻬﺎ ﺳ ــﺮﻳﺮ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ًﻴ ــﺎ أو ً‬ ‫ﻳﻀ ــﻊ ﺟﻨﺒ ــﻪ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﻋﻴ ــﺎه اﻟﻤﺮض‪،‬‬ ‫واﺷ ــﺘﺪ ﺑﻪ ا‪A‬ﻟﻢ‪ ،‬وﻳﻈﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ ‪A‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ أو ﺛ ــﻼث وﻫ ــﻮ ﻳﺘﺄﻟ ــﻢ ﺛﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺠ ــﺪ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﺮﻳﺮ إﻻ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ إذا أﺳ ــﻌﻒ وﺗﻘﺮر دﺧﻮﻟﻪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻇ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺮﻳﺮه ﻫﺬا ﻟﻴ ــﻮم أو ﻳﻮﻣﻴﻦ أو‬ ‫أﻛﺜﺮ وﻟﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺴ ــﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﻌﺎﻟﺞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﺛﻢ إن اﻟﻤﺒﺮر اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا أن ﻗﺪرة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻴ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ أو أن اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻠ ًﻠﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‬

‫وﻫ ــﻲ ا‪A‬دﻧﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ وﻟﻤ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ‪A‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻗ ــﺪرات وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺤﺮس‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻬ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﻣﺮاﺟﻌﻴ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻄ ــﻰ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﻮر أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺄزوﻣﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻋﻨ ــﺪ ﻏﻴ ــﺮ ﻛﻔﻼﺋﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻃﺒ ــﺎء وﻣﻤﺮﺿﻴ ــﻦ وﻓﻨﻴﻴﻦ ﺗﺴ ــﺘﻌﻴﻦ ﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫وأﺧ ــﺬوا إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻃﺔ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﺎﻗﻤﻬﺎ اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺗﻐﻠﻖ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ ﻓﺈن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﺰداد ﺗﻌﻘﻴﺪًا‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻤ ــﻮت اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻫ ــﻮ ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺴ ــﻌﻒ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻳﻤ ــﻮت وﻫ ــﻮ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﺗﺠ ــﺮى ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺟﺮاﺣ ــﺔ ﻓﻠﻢ ﻳﺠﺪ ﺳ ــﺮﻳﺮًا ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫وﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻪ اﻧﺘﻈ ــﺎر دوره‪ ،‬وا‪A‬ﻃﺒ ــﺎء‬

‫‪Z ! 0 1‬‬ ‫ > [‬ ‫ﻳﺘﺄﻓﻔ ــﻮن ﻣﻦ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ وﻳﻌﺘﺬرون‬ ‫ﻋﻨﺪ وﻗﻮع ا‪A‬ﺧﻄﺎء ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬إن رؤﻳﺔ ﺳ ــﺘﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم أو أﻗﻞ أو‬ ‫أو ﺳ ــﺒﻌﻴﻦ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻻ ﺗﺘﻴﺢ ﻟ ــﻪ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﺗﺰداد‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻋ ــﺪم ﻗ ــﺪرة ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻬﺬه‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺒﺎب وأﺳ ــﺒﺎب أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻤﻈﻬﺮ‬ ‫ﻗﺪ أﻧﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ وﻟﻜﻨﺎ إذا دﺧﻠﻨ ــﺎه أدرﻛﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣ ــﻦ أﻃﺒ ــﺎء ﻋﺪدﻫﻢ ﻗﻠﻴ ــﻞ ﺟﺪًا‬ ‫وﻣﺮﺿﺎﻫ ــﻢ ﻛﺜﻴ ــﺮون‪ ،‬وﻓ ــﻲ أﺣﻴ ــﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫أﻃﺒﺎء وﻟﻜﻦ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻞ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﺛ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮاﺟﻌﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻜﻞ ﻳﺸ ــﻜﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻨﻴﻦ وﻟﻜ ــﻦ ا‪A‬ﻣﺮ ﺑﻘ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻠﻮل ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻏﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻨﺎ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ‬ ‫ا‪A‬دوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ أن ﺗﺠﺪ ﻓﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺗﻜﻠﻴ ًﻔﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻳ ــﺾ ﺑﺈﺣﻀ ــﺎر ﺑﻌ ــﺾ ا‪A‬دوات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻠﺰم اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫وﺗﻈ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى وﺟ ــﻮد اﻟﻌ ــﺪد‬ ‫اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ ﻣ ــﻦ ا‪A‬ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ا‪A‬ﺳ ــﺮة اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔ ــﻲ اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻻ ﺑﻘ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺧﺎرج اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻳﺌﻨﻮن وﻻ‬

‫ ‪gg“ , [ : ?, 8 j 4O< ?, ” 11 A V/‬‬ ‫*&‪ ,Í1&±* ,y G eGc:‬‬ ‫*‪ + zMz G* ¢Mz hG‬‬ ‫‪R ¢ {H ¤ - cH‬‬ ‫'‪ h¤GK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ g¤EÊ1‬‬ ‫*‪±*K g¤ :¢G‬‬ ‫‪R g¤HÊ<(±*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ &U * g¤<c h/±*K‬‬ ‫‪ ,c E Ê:(* ° 4c {M‬‬ ‫‪fcd | G g¤)c §D‬‬

‫‪BADR8440@YAHOO.COM‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪-١‬ﻛﺘﺒ ــﺖُ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ )‪٢٠‬‬ ‫رﺑﻴ ــﻊ ا‪A‬ول ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬ص ‪ (٢٢‬ﻣﻘ ــﺎﻻ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺖُ ﻓﻴ ــﻪ إﻃﻼق ﻗﻨﺎة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﻗﻠ ــﺖُ ‪ :‬ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻨﻮات َﺧ َﻠ ــﺖْ ‪ ،‬ﺻ ــﺪر أﻣﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ )اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ( إﻟـﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ِوزَارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪z‬ﻋﻼم‪ ،‬ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ دراﺳﺔ أﺟﺮاﻫﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ أﺳ ــﺒﺎر ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﻮث وا‪z‬ﻋ ــﻼم ﻋ ــﻦ »اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻫـﻤﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻄﻠﻌﺎﺗ ــﻪ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺧ َﻄﻄﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻔﺎدي اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻠ ــﺔ« وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳ ــﻒ أنْ ﻻ َر ﱠد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻌﺰﻳﺰ‪!.‬‬ ‫‪-٢‬ﻛﺘﺒ ــﺖُ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ )‪٣٠‬‬ ‫رﺟ ــﺐ ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬ص ‪ (١٤‬ﻣﻘ ــﺎﻻ أوردْتُ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣُﻮَ ّﺛ َﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻳﺴ ــﺮع ﻓﻲ إﻃﻼق اﻟﻘﻨ ــﺎة‪ ،‬وﻗﻠﺖُ ﻣﺨﺎﻃِ ﺒﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪z‬ﻋ ــﻼم )د‪ .‬ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﻪ( اﻟﺬي ﺣ ّﻘﻖ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮنُ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه ﻧ ْﻘ ــﻼت ﻧﻮﻋﻴّﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ‪» :‬ﻛﻞ‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ وﻏﻴﺮُﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺠﻌﻠﻨ ــﻲ أﺟﺪ ُد‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺘ ــﻲ ﺑﺈﻃ ــﻼق ﻗﻨﺎة ﻓﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖَ ﻟـﻬﻢ ﻳﺎ ﻣﻌﺎﻟـﻲ اﻟﻮزﻳﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ا‪، «n‬وﻟ ــﻢ أﺟﺪ رد ًا ﻣﻦ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻨﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ‪.‬‬ ‫‪-٢‬وﺟ ْﻬ ــﺖُ ﻋ ْﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ) ‪٢‬‬ ‫رﺑﻴ ــﻊ ا ﺧ ــﺮ ‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬ص ‪ (٢٦‬رﺳ ــﺎﻟ ًﺔ‬ ‫إﻟـﻰ اﻟﺼﺪﻳﻖ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟـﻬﺰاع )رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪z‬ذاﻋ ــﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن( ﻋﻨﻮاﻧـﻬ ــﺎ‬ ‫» اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳ ــﺎ أﺧ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ !!« َﻟ ْﻢ‬ ‫َﻳـ ـ ُﺮ ْد ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬وﻻ أﻋﺘﻘـ ـ ُﺪ أ ّﻧ ُﻪ ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ ا‪A‬ﻣ َﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ذا اﻟﺮﻗﻢ )‪ (١٠/١٠٢٤٥‬واﻟﺘﺄرﻳﺦ‬ ‫ّ‬ ‫‪ ١٧‬ﺷﻌﺒﺎن ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪١٤٢٧‬ﻫـ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ » إﻟﺰام اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻨﺸ ــﺮه وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪z‬ﻋ ــﻼم » وﻗﻠﺖُ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟـﻬ ّﺰاع‬ ‫ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻲ‪ «:‬وﻟﻦْ ﻳ َِﺠ َﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ َﺮ ﻋﻨ ــﺎءٍ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﻣﻀﺎﻣﻴﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺒ ﺜ ــﻪ ﻫﺬه اﻟﻘﻨ ــﺎة‪ ،‬إذا َﺗ َﻤﻌّﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎدّة )‬ ‫َ‬ ‫وأﺿﺎف‬ ‫‪ (١١‬ﻣ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ اﺳ ــﺘﺠﺪ ﻣ ــﻦ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺠ ُﺪ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻘﻨ ــﺎة ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫رﺻﺪ ْﺗ ُﻪ اﻟﺪوﻟ ُﺔ ﻣﻦ أﻣﻮال ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ )‪١،٦٣٠‬‬

‫ ‪b 7 "S 4‬‬

‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل( ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬أيْ أنّ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ ﻣﻬﻴـﺄ ٌة ‪z‬ﻃﻼق‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﺎة‪ُ ،‬أﺳْ ــﻮَ ًة ﺑﻤﺎ أﻃﻠﻘ ــﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻨﻮات ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ِ :‬ﺳ ــﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ!! وواﺣﺪة‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻣِ ْﺜ َﻠﻬ ــﺎ ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﻣِ ْﺜ َﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴ ـ ـ ّﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣِ ْﺜ َﻠﻬﺎ ﻟ ﻃﻔﺎل‪ ،‬وﻣِ ْﺜ َﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟ ﺧﺒ ــﺎر‪ ،‬وﻗﻠﺖُ أﻳﻀﺎ‪» :‬إنّ أرﺑﻌ َﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎب وﺷ ــﺎﺑﺔ ) إﺣﺼ ــﺎء ﻋ ــﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ(‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻫُ ﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟ ُﻌﻤ ِْﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻤﺘﺪّة ﺑﻴﻦ‬ ‫)‪ (١٥‬و)‪ (٢٤‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻢ ﻧﺤ ــﻮ )‪(٪٢١‬‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻧﺤﻮ‬ ‫)‪ (٪٣٥‬ﻓ ــﻲ ُﻋ ْﻤ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺟﺪﻳ ــﺮون ﺑﻘﻨﺎة‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﻟـﻬﻢ« َ‬ ‫وأﺷ ْﺮتُ إﻟـﻰ أنّ اﺳﺘﻄﻼع‬ ‫رأي ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻴﱠﻨﺔ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ أنّ « )‪(٪٤٦‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب أﺟﻤﻌ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ أنّ »اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎ َﻗ ُ‬ ‫ﺶ ﻓﻲ ا‪z‬ﻋﻼم‬ ‫ﺲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬اﻟﻤﺮﺋﻲ واﻟﻤﻘﺮوء‪ ،‬ﻻ ُﺗﻼﻣِ ُ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب إﻃﻼﻗﺎ« )ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻏﺮة‬ ‫ﺟﻤﺎدى ا‪A‬وﻟﻰ ‪١٤٣٢‬ﻫـ‪ ،‬ص ‪.(٢٠‬‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم أﻃﺎﻟ ــﺐ ﻟﻠﻤ ــﺮة ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﻌﻨﻴ ــﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴ ُﺘﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴـ ـ ُﺔ‪ ،‬وا‪A‬ﺧﻼﻗﻴـ ـ ُﺔ‪،‬‬

‫‪$ -e C Q 111 D % D ^3‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ cHc< *xJ c Hc< ¤G‬‬ ‫‪ 4c 6&±* d 9 ¡4c 7‬‬ ‫‪ | G* gqDc HK‬‬ ‫*‪ Ç {hG*K ¦4cnhG‬‬ ‫‪ G3 ¢ ¤ 6 l¤0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪ ¢ - cµ N*^Ic {H ÊHc‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ G* ,4*5K c¤Gc0 +‬‬ ‫‪j*5*¢²* 5c /K‬‬

‫‪msog33@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﻣﻨﺬ ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ووزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺗﺎرﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق ﻟﻠﻘﺮﻋﻰ‬ ‫ﺗﺮﻋ ــﻰ ‪،‬ﻻ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ وﻻ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ وﻻ ﻧﻈﺎم ﻳﺤﻜ ــﻢ ﺣﺘﻰ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ذﻟ ــﻚ أن ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ا‪A‬ﻳﺴﺮ ﺳﺒﻴ ًﻼ وا‪A‬ﻛﺜﺮ دﺧ ًﻼ ‪،‬و‪A‬ن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻋﻨﺪﻫﺎ ‪ -‬أي اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ‪ -‬أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﻛﻢ ﺷ ــﻬﺮ وﻳﺪﺑﺮ ﻟﻪ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻛﻢ‬ ‫ﻗﺮش ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺼ ــﺐ او اﻻﺣﺘﻴﺎل أو‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻣﻦ ﻋﺮق اﻟﺠﺒﻴﻦ ﻓﻴﻔﺘ ــﺢ ﺑﻬﺎ ﻣﺤ ًﻼ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳـ ـ ًﺎ ﺑﺎﺳ ــﻢ واﺣ ــﺪ ﺳ ــﻌﻮدي ﻃﻔﺮان‬ ‫ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر رزق ﺑﺪون أي ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫وﻻروﺣﺔ وﻻﺟﻴﻪ وﺳﺎﻋﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻲ ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﻬﺎ وﺿﻌﻒ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻣﺎﻧﺎت اﻟﻤﺪن اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ا‪A‬ﻛﺜﺮ ﻧﻮﻣ ًﺎ‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻓﻘﺪ وﺟﺪت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﻟﺒﻴﻊ ﻛﻞ ﺷ ــﺊ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻬ ــﻲ ﺻﻼﺣﻴﺘﻪ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻈﻮر‬

‫ ‪- _ - - - XC _ :M /‬‬ ‫! ‪ _ a :W7‬‬ ‫ ‪ _ :W7 ! – :M :‬‬ ‫

‪ _ _ – _ :M :‬‬ ‫! ‪ _ :W7‬‬ ‫ ‪ _ :W7 ! _ :M :‬‬

‫ﺗﺠﺎرﻳـ ـ ًﺎ واﻟﻤﺴ ــﺮوق واﻟﺘﺎﻟﻒ ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑﺎ‪A‬ﺳ ــﻌﺎر ﻛﻴﻔﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﺎء‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛ ــﺪ ان اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﺗﺠﺎرﻧﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺨﻤﻴ ــﻦ ﻗﺪ ﺳ ــﺎﻫﻤﻮا ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫داﺋ ــﺮة ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜﻐﺮة ﻓﻨﺮاﻫﻢ ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮون‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻤﺮﻳ ــﺮ ﺑﻀﺎﻋﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرة‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﻬﻴ ــﺔ واﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺸ ــﺒﻊ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﺎزﻧﻬﻢ ﻓﺘﺘﺸﺒﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻄﻮن اﻟﺠﺎﺋﻌﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻐﻴ ــﺎب ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻓﻘ ــﺪ ﺑ ــﺪأت‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑﺎﻻﺳ ــﻌﺎر ﺗﻨﻤ ــﻮ ﺗﺒﺎﻋ ًﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻐ ــﺖ ذروﺗﻬﺎ ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻳﺎم ﺑﻌﺪ ان‬ ‫اﺻﺒﺤﺖ اﻟﻔﻮﺿﻰ ﺗﻌﻢ اﻟﺴﻮق ﻓﻜﻞ ﺗﺎﺟﺮ‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ أﺳﻌﺎره ﻛﻴﻔﻤﺎ ﺷﺎء وﻛﻞ ﺑﺎﺋﻊ ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎره ﻛﻴﻔﻤﺎ ﺷﺎء ﺣﺘﻰ اﻧﻚ ﻟﺘﺠﺪ ﻋﺪد ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻟﺴ ــﻠﻌﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت ﺑﻤﺤ ــﻼت ﻣﺘﺠﺎورة‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻌ ــﺪام اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ وزارﺗﻨ ــﺎ اﻟﻤﻮﻗ ــﺮة واﻟﻐﺮﻳ ــﺐ‬ ‫ان اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻠﻤ ــﺲ ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬

‫

‪ :W7 ! :M :‬‬ ‫

‪ :W7 ! :M :‬‬ ‫ ‪ _ :W7 ! __ :M :‬‬ ‫ ‪ :W7 ! :M :‬‬ ‫ ‪ :W7 ! :M :‬‬

‫وا‪z‬ﻋﻼﻣﻴ ُﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ُﺔ‪ ،‬أنْ ﻳﺴﺎرع ﻓﻲ‬ ‫إﻃﻼق ﻗﻨﺎة ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻃﺎﻟ ُﺒ ُﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤ ﻌ ــﻦ ﺟﻴ ــﺪ ًا‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رﺻﺪ ْﺗـ ـ ُﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣ ُﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻓ ــﻲ ُﺧ ّﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫)اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ( وإﻻ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖُ ﻓﻲ ﻣﻘﺎل ﺳ ــﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀ ّﺒ ــﺔ واﻟﻤﻔﺘ ــﺎح‪،‬‬ ‫» ﻓﻠ ُﻴ ْﻘ ِﻔ ــﻞ أﺑﻮاﺑ ــﻪ‬ ‫وﻟﻴﺤﻔﻆ ا‪ n‬ﺷﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻠﻮﻃﻦ« ‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ؟‬ ‫أ‪ «-‬إنّ ﺳُ ـ ـﺒ َُﻞ ﻗﻀ ــﺎء اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟـﺤُ ــﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫وﻏﻴﺎبَ اﻟﺘﺮوﻳﺢ‬ ‫ِ‬ ‫ا‪A‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﻦ‬ ‫)اﻟﺬﻛﻮر وا‪z‬ﻧﺎث(«‪.‬‬ ‫ب‪-‬ﻛﺜﻴـ ـ ٌﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻨﺪﻫ ــﻢ وﻗﺖُ‬ ‫ﻓﺮاغ ﻃﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻳﺘﺮاوحُ ﺑﻴﻦ ‪ ١٢-٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻓ ــﺈنّ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻏﻴ ُﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻐﻞ اﺳ ــﺘﻐﻼ ًﻻ ُﻣ ْﺜﻤِ ﺮا‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻮﺿ ُﻊ‬ ‫ﻳﺤﻤـ ـ ُﻞ ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺎﺗ ــﻪ ﻣﺨﺎﻃـ ـ َﺮ ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ُ ،‬ﺗﻮَ ﱢﻟ ــﺪ ﻗﻠﻘـ ـ ًﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﺣﻴ َﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد‪ ،‬ﻟﺘﻮﻓﻴ ـ ِـﺮ ا‪A‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب«‪.‬‬ ‫»اﻟﻠﻬﻢ إ ّﻧـﻲ ﻗﺪ ﺑ ّﻠ ْﻐﺖ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ ْ‬ ‫ﻓﺎﺷﻬَﺪ«‪.‬‬

‫ ‪b "XO .‬‬ ‫ ‪< O c‬‬

‫اﻟﺘﺠﺎوزات وﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﻋﻨﻬﺎ وﻳﺤﺪد‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﻻ ﻳﺠﺪ أي ﺗﻌﺎون أو ﺗﺠﺎوب‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ ﻣﻦ اﻟﻮزارة ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑ ــﺎب اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع اﻟ ــﺬي ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻟﻌ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﻼت ﺑﺤ ــﺮاج‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺳﺆاﻟﻬﻢ ﻋﻦ ﻣﺪى ﺗﻌﺮض اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻻﺟﺎﺑ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑ ــﻼ ‪..‬وا‪A‬ﻏ ــﺮب ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ان ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻌﺮاء وﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺲ اﻟﺤﺎرﻗﺔ وﻓﻲ ﻣﻬﺐ اﻟﺮﻳﺢ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻴﻬﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮ وﻛﺄﻧ ــﻪ ﻓﻲ اﺣﺪ ادﻏﺎل‬ ‫اﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ اﻟﺼﺤﺮاوﻳ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ أﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴ ــﺮﺣ ًﺎ ﺗﺠﺎرﻳ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻟﺒﻴﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺊ دون رادع ﻣﻦ ﺟﻬﺔ رﺳﻤﻴﺔ واﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻘﻴﻦ ﺗ ــﺎم ان ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اذا ﻟﻢ ﻳﻠﺘﻔﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﺮﻳﻌ ًﺎ ﻓ ــﺎن ﺿﻌ ــﺎف اﻟﻨﻔ ــﻮس ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺳ ــﻴﺤﻮﻟﻮﻧﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﻄﺮة ﻳﺒ ــﺎع ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟ ــﺬا ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ان‬

‫ ‪:W7 ! - :M :‬‬ ‫ ‬ ‫ ! ‪ :W7 ! :M :‬‬ ‫‪ aa_ :W7 ! :M :" #‬‬ ‫ ‪ __ :W7 ! __ :M : #‬‬

‫ﻳﺠﺪون ﻫ ــﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ا‪A‬ﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﻤ ــﻞ‬ ‫دﺧﻮﻟﻬ ــﻢ أن ﻳﻌﺎﻟﺠ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻻ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺎش وﻻ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫‪A‬ﻧﻬ ــﻢ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎﻗﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻌﺘﻞ ﺻﺤﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ ﻧﻘﺺ ﻋ ــﺪد ا‪A‬ﻃﺒﺎء‬ ‫واﻟﻤﻤﺮﺿﻴ ــﻦ واﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺘﺤﺪث ﻋ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺪﻧ ــﺎ ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺼﺤﻴ ــﺔ إﻻ اﻟﻌ ــﺪد‬ ‫اﻟﻘﻠﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴﻦ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم أﻗﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﻲ ﺑﺎﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻌﻮدة اﻟﻄﺐ اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺎدي ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﺗﺨﺬﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ اﻟﻘﺮار ﺑﻤﻼﺣﻘﺔ ا‪A‬ﻃﺒﺎء اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ إﻗﺎﻣﺎﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﺧﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻟﺘﺰداد اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺣﺪة‬ ‫وﺗﺰداد اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺿﻌ ًﻔﺎ وﻋﺪم ﻗﺪرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎت ﻃﺎﻟﺒﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﻪ اﻟﻴﻮم ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺘﻨﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺪﻗﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻼﺋﻢ‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻧﻌﻴ ــﺶ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻻ أﻇﻨﻨ ــﺎ إﻻ ﻓﺎﻋﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﺮﺟﻮ وا‪n‬‬ ‫وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺗﻠﺘﻔ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﻗﺒﻞ ان ﻳﺘﺴ ــﻊ اﻟﺨ ــﺮق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ان ﺗﻜﺜﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻼﺗﻬﺎ اﻟﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ وﻗﺒ ــﻞ ذﻟﻚ ﺗﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻋ ــﺪاد ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وان ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻻﺳﻌﺎر ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل وﺳ ــﺎﺋﻞ اﺗﺼﺎل ﺳ ــﻬﻠﺔ وﻣﻴﺴ ــﺮة‬ ‫وان ﺗﺘﺠﺎوب ﺳﺮﻳﻌ ًﺎ ﻣﻊ ﻛﻞ اﺗﺼﺎل ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻴﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺑﺠﺪﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺷﺮﻳﻜ ًﺎ ﻓﺎﻋ ًﻼ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎرﺑﺔ ﺗﻠﻚ اﻻرﺗﻔﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺠﻨﻮﻧﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ان‬ ‫ﺗﻜﺜ ــﻒ ﺣﻤﻼﺗﻬ ــﺎ اﻻﻋﻼﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺒﻴﻬﻴ ــﺔ وﻟﻴﻜ ــﻦ ﻋﺎﻣﻨ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎره ﺿﺒﻂ اﻻﺳﻌﺎر وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻐﺶ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري واﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﺎﻣ ًﻼ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪ ًا ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺟﻬ ــﺎز اﻟﺠ ــﻮازات وﻓﻘﻬﻢ ا‪. n‬‬ ‫وا‪ n‬ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫ ‪ _ :W7 ! _ _ :M :$ %‬‬ ‫& ‪ _ :W7 ! _ a - _ :M :$‬‬ ‫ ' ‪ _ :W7 ! _ _ :M :‬‬ ‫) ( ‪ _ _ :W7 ! _ _ _ :M :‬‬ ‫ ! ‪ _ :W7 ! _ _ :M : *+‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪ 111 4 + +e.‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻬﺎم ﻃﺮﺣﻪ ﺿﺮوري وواﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ‪A‬ﻧﻪ ﻳﻬﻢ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻧﺴﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻫﺬه ﻓﺌﺔ ﻋﺰﻳﺰة ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻓﻬﻲ ﻧﺼﻔﻨﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻧﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻦ وﺟﻮده ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ وﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﻟﺴﻌﻮدي رﻏﻢ‬ ‫ﺣﺪاﺛﺔ ﻋﻤﺮه اﻟﺰﻣﻨﻲ وﻗﺼﺮه إﻻ أﻧﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ ا‪A‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺪن ﻓﻴﻪ ﻣﺘﻨﻔﺴ ــﺎ ﻳﺘﻮاﺻﻠﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻊ أﻧﻮاع اﻟﻔﻨﻮن ا‪A‬ﺧﺮى‬ ‫وﻟﺬا ﻓﺎﻟﻤﺴﺮح اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ وإﻳﺠﺎد اﻟﻤﺴﺮح اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻓﻲ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ وﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وا‪z‬ﺑﺪاع ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺬﻟﻴﻞ وﺗﻼﻓﻲ وﺣﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻫﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳ ــﺔ وﺑﺸﻜﻞ ﻗﻮي وﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﻌﻨﻮي وﻳﺤﺘ ــﺎج أﻳﻀﺎ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻪ ﻟﻐ ــﺮض اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓ ــﺎت ‪A‬ن ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي أن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‬ ‫أﻣ ــﺮه ﺑﺴ ــﻴﻂ وﻻﻳﺤﺘﺎج ﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻋﻤ ــﻞ ﺑﺮوﻓﺎت وﻣﺎﻫﻮ إﻻ ﻣﺠ ــﺮد وﻗﻮف ﻓﻨﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺸﺒﺔ اﻟﻤﺴﺮح وأن ﺗﻘﻮل ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎء وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺳﺘﻘﺮأ ﻣﻦ ورﻗﺔ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ أوﺳﺘﻠﻘﻲ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ أو ﻧﺼﺎ ﺧﻄﺎﺑﻴﺎ وا‪A‬ﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪون ﺑﻬﺬه اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‪.‬‬ ‫وﻻﺷ ــﻚ أن اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻘ ــﺪم رﺳ ــﺎﻟﺔ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ ﻟﺬا ﻳﺤﺘﺎج ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻬﺬا ا‪A‬ﻣﺮ ﻣﺜﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪z‬ﻋﻼم واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺠﻬﻮد ﻓﻲ ذﻟﻚ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻗﻮ ًﻻ وﻋﻤ ًﻼ وﻓﻖ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ ﺛﻢ‬ ‫ﻋﺎداﺗﻨﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻬﻞ ﻣﻦ إﺟﺎﺑﺔ ﻟﻠﻨﺪاء ؟‬ ‫وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪. n‬‬

‫ﻃﻼل ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰاﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﺳﺘﻤﻊ ‪A‬ﻗﻮاﻟﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﻨﺎس ‪ ,,,‬ﻧﺤﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺧﻼﻓﺎﺗﻨﺎ ﻣﻘﺬوﻓﺔ ﻓﻲ ﺣﺎوﻳﺔ اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻐﺪر ﺑﻪ اﻟﺰﻣﺎن ‪ ,,‬ﻧﻘﻒ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ وﻗﻔ ًﺔ داﻋﻤﺔ‬ ‫وإن ﻋ ــﺎدوا إﻟﻰ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ ﺧﻠﻌ ــﻮا أﻗﻨﻌﺘﻬﻢ اﻟﺰاﺋﻔﺔ ﻟﻴﺤﺬﻓﻮا‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻋ ــﺪد ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪود ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت ‪ ,‬إن‬ ‫ﺗﺮاﺑﻄﺖ أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻗﻮى ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ اﺳ ــﺘﻮﻗﻔﻨﻲ أﺳ ــﻤﺎء ﻋﺎﺋﻼت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑﻮك ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ‪ ,‬وﺣﻴﻨﻬ ــﺎ أﻳﻘﻨﺖ ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﺑﺪﻳ ًﻼ رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت ا‪z‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ,‬ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ وﺗﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﺎس ﻓﻘﺪﻧ ــﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻴﻦ وﺧﺎﺻﺔ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ‪ .‬ﻋﻠﻤ ًﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻨﺎ ﺑﻀﻌ ــﺔ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات ‪,‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎاﻟﺬي‬

‫ﺳﻮﻳﺖ ﺧﻤﺴﺔ أﺑﻴﺎت واﻟﻠﻲ ﻗﺮاﻫﺎ‬ ‫ﺗﺒﻜﻲ ﻋـﻴــﻮﻧــﻪ ﻗـﺒــﻞ ﻻ ﻳﻜﻤﻞ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫دﻧ ـﻴــﺎ ﻋﺼﺘﻨﻲ ﻛـﻴــﻒ ادور رﺿــﺎﻫــﺎ‬ ‫ﺣـﺘــﻰ وﻟ ــﻮ ﺟـﺘـﻨــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺎ ﺗﻤﻨﻴﺖ‬ ‫ﻗ ـﻤــﺖ اﺗ ـﺨ ـﻴــﺮ ﻓ ــﻲ دروﺑــ ــﻲ ﻣـﻌــﺎﻫــﺎ‬ ‫واﺧﺘﺮت ﻣﻦ زﻳﻦ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ واﻋﻄﻴﺖ‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﺷــﻜــﺎ ﻣــﻨــﻪ أو ﻛ ــﺎﺑ ــﺪ ﻋ ـﻨــﺎﻫــﺎ‬ ‫ﺧــﻼص ﻳــﺎ دﻧـﻴــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻣﻠﻴﺖ‬ ‫اﻟـﺨــﺎﻳــﺐ اﻟ ـﻠــﻲ ﻃــﻮل ﻋ ـﻤــﺮه رﺟــﺎﻫــﺎ‬ ‫وأﻻ اﻟﺴﻌﻴﺪ اﻟﻠﻲ ﻛﺴﺐ ﻃﻴﺐ اﻟﺼﻴﺖ‬

‫ﻋﻘﻴﺪ ﻣﺤﺴﻦ ﻗﺒﻼن اﻟﻌﺘﻴﻲ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫ ‪?` j 3 P ` j‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ اﻟﻤﺠﺪﺑ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻗﻄ ــﺮات اﻟﻤﻄﺮ‬

‫اﻳ ــﻪ ﻳ ــﺎ ﻗﻠ ــﻢ ﻟﻘ ــﺪ ﻫﺮﻣ ــﺖَ وﻟ ــﻦ أﻗ ــﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎراﺗ ــﻚ ‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ أن أﺗ ــﺮﻛﻚ أو أﻋﺎﻗﺒﻚ ﺟﺰاء‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ ﺑﻲ ‪ ،‬وأﻧﺎ اﺧﺘﺮت اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪،‬ﺳ ــﺄﻏﻠﻖ‬ ‫دوﻧ ــﻚ ا‪A‬ﺑ ــﻮاب ‪ ،‬وأﺿﻌﻚ ﻓ ــﻲ درج اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫وﺣﻴﺪ ًا ‪ ،‬ﻟﺘﻌﺮف ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻮﺣﺪة ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻗﻔ ــﺰ إﻟ ــﻰ اﻟﻮرﻗﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺧﻂ ‪» :‬ﺑﺴ ــﻢ ا‪n‬‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮﺣﻴ ــﻢ أﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ..‬ﻓﺈﻣ ــﺎ أن أﺑﻘﻰ‬ ‫ﻣُﻜﺮﻣ ًﺎ أو أرﺣﻞ ﺑﺴﻼم » وزم ﺷﻔﺘﻴﻪ وﻗﻄﺐ‬ ‫ﺣﺎﺟﺒﻴﻪ !‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻟﻚ ﻟﺴﺎن أﻳﻬﺎ اﻟ ـ )‪! ( ....‬‬‫ﻣﻬ ًﻼ ‪ ..‬ﻳﺎ ﺳﻴﺪﺗﻲ ﻓﺄﻧﺎ ﻟﺴﺎﻧﻚ !‬‫ﻟﻘﺪ اﺳ ــﺘﺜﺎر ﻏﻀﺒﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻐﺮور ‪ ..‬ﻣﺎ أﻓﻌﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ ؟‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ رأى ﺣﻴﺮﺗ ــﻲ ‪ ..‬اﺧﺘﻔﻰ ﻟﺒﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫‪ ..‬ﻓﺘﺸ ــﺖُ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن ﺣﺘﻰ ﻓﻲ أدراج‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﺦ !‬ ‫ازداد ﺗﻮﺗﺮي ‪ ..‬وﻛﺪت أﻓﻘﺪ أﻋﺼﺎﺑﻲ ‪ ..‬ﻟﺪي‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻬﻞ ﻫﺬا وﻗﺖ اﻟﻬﺰل ؟‬ ‫أﻃﺮﻗ ــﺖ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ووﺿﻌﺖ ﺑﺎﻃ ــﻦ ﻛﻔﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧ ــﺪي ‪ ..‬ﻋﺎد ﻓﻲ ﻳﺪي أﺷ ــﺒﻪ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﻘﻠﻢ‬ ‫ﺳﺤﺮي !‬ ‫ﺻﻤﺖ ﺣﻴﻨﻬﺎ وﻋﺪتُ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪ ..‬ﻟﻘﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎع ﻫ ــﺬا ا‪A‬ﺧﺮق أن ﻳﻌﻴ ــﺪ إﻟﻲ ﻟﻴﺎﻗﺘﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﺘﺼﺮﻓﺎﺗﻪ اﻟﺤﻤﻘﺎء ‪ ..‬ﻓﺄﻧﺎ ﻃﺎﻗﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻜﺘﺐ إﻻ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﺎط ا‪A‬ﻟﻢ !‬

‫أﻣﻞ ﻋﺒﺪا> اﻟﻘﻀﻴﺒﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪ 5'1‬‬

‫ﺑﻞ أﻧﺎ و ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮل أﻧﺖ أو ًﻻ ﻓﺒﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺮد‬ ‫ﺑﻞ أﻧﺖ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻫﺎرﻓ ــﺎرد ﻋﻠ ــﻰ آﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ ‪ ,‬وﺟﺪ اﻧﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻓﻘﺪ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻟﻔﺸﻠﻪ ﻓﻲ أداء ﻋﻤﻠﻪ‪ ,‬ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺼﺎن‬ ‫ﺗﻢ ﻓﻘﺪﻫﻤﺎ ﻟﻮﻇﺎﺋﻔﻬﻤﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻓﺸﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻨﺠ ــﺎح‪ .‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﻛﻞ ﻃﺎﻣﺢ ﻓﻲ ﻧﻴ ــﻞ اﻟﻌﻼ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ا ﺧﺮﻳ ــﻦ وﻳﺘﻘﻨﻬ ــﺎ وﻳﺘﺨﺬﻫﺎ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ ﻗﻠﻮب‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻲ ﺗﺒﻠﻴﻎ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ أﻳ ًﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ .‬وﺗﻮﻃﻴ ــﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻫﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﺻﻔﺎت اﻟﻘﺎدة وﺻﻨﺎع اﻟﻘﺮار ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟ ــﻦ ﺗﺠﺪ زﻋﻴﻤ ًﺎ أو ﻗﺎﺋﺪ ًا‬ ‫ﺣﻘ ًﺎ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺔ إﻻ اﻟﻄﻐﺎة واﻟﻤﺘﺠﺒﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﺰﻳ ــﺰي اﻟﻘﺎرئ ‪ ..‬ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺎﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪-:‬‬ ‫‪ -١‬ﻳﺠﺐ ﻓﺼﻞ اﻟﺴﻠﻮك ﻋﻦ اﻟﺸﺨﺺ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﺗﺴ ــﺎرع ﺑﺘﺼﺪﻳﺮ ا‪A‬ﺣ ــﻜﺎم ﻋﻦ ا ﺧﺮﻳ ــﻦ ﺑﻤﺠﺮد رؤﻳﺔ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻌﺬرﻫﻢ وﺗﺘﻔﻬﻢ ا‪A‬ﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺪرك أن وراء ﻛﻞ ﺳﻠﻮك ﻧﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻟﻜﻲ ﻳﻨﺼﻔﻚ ا ﺧﺮون اﻓﺘﺢ ﻟﻬﻢ ﻗﻠﺒﻚ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺼﻒ ا ﺧﺮﻳﻦ اﻓﺘﺢ ﻟﻬﻢ ﻋﻘﻠﻚ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻟﻜﻲ ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺗﻨﺎزل ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﺣﻘﻚ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﻦ ﻳﺰرع اﻟﺤﺐ ﻻ ﻳﺠﻨﻲ إﻻ اﻟﺤﺐ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺠﺪي ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺻﻔﻮت – ﺟﺪة‬

‫ﻳﺤﺼ ــﻞ ﺣﻴﻦ ﺗﻀﻴﻒ إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺘﻚ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ ‪ ,‬أو ﺗﻨﻀﻢ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﺮوب ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻓﻼن ؟‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ﻟﻠﻮﻫﻠ ــﺔ ا‪A‬وﻟﻰ ﺑ ــﺄن ﺷ ــﺠﺮة اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺑﺎﻫﻆ اﻟﺜﻤﻦ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ ‪ ,‬ﺳﺘﺠﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ واﺣﺪة ‪ ,‬ﻟﻜﻲ ﻧﺘﻮاﺻﻞ وﻧﺴﻤﻊ أﺧﺒﺎر ًا وﻧﻜﺴﺮ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺰ اﻟﺠﻠﻴﺪ اﻟ ــﺬي ﺑﻨﺎه اﻟﻜﺒﺎر ‪ ,‬ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺮﺟﻮة‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﺣﺔ أو ﻣﻨﺰل اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻌﻴﺪ ًا‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ا‪A‬ﺣﻼم ‪ ,‬ﻓﺒﺪاﻳﺔ ! اﻟﺤﺬر اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ‪ ,‬ﻣﻊ ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﻔﺮﺣﺔ وﺗﻠﺨﺒﻂ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ‪A‬ﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳﺄﻟﻨﺎ أﺑﺎءﻧﺎ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ ﻋﻦ اﺑﻦ ﻣﻦ ﻫﺬا وﻣﻦ ﻳﻜﻮن ذاك ؟‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻧﺘﺸﺎرك ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﻓﻴﺪﻳﻮ أوﺻﻮرة ﺑﺘﻌﻠﻴﻖ أو‬ ‫اﻋﺠﺎب ‪ ,‬وﻳﺰداد اﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﺈرﺳ ــﺎل اﻟﻬﺪاﻳﺎ وﻃﻠﺐ اﻟﺠﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺰرﻋ ــﺔ أو ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻴﺲ ﺑ ــﻮك ‪ ,‬ﻟﺘﺼﺒﺢ‬

‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ أﻗﻮى ﻟﻨﻨﺴ ــﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟ ــﻪ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺑﺎ أو ﻣﺎﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻴﺮ‬ ‫أو ﺷ ــﺮ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻣﻦ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ‪ ,‬وﻫﻨﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻫ ــﻲ ﺑﺈﺳ ــﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻋﺪد اﻟﻤﻨﻀﻤﻴ ــﻦ إﻟﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ‪,‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻲ اﻟﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﺸﺘﺎت ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺮاق ﻣﻊ ﻋﻢ أو ﺧﺎل أو‬ ‫‪ , ...‬ﺑﻤﺒﺎدرة ﻗﺪ ﺗﺤﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺾ ‪ ,‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا ﺧﺮ‬ ‫ﻳﺮى ﺑﺄﻧﻚ ﺷ ــﺨﺺ ﺻﻐﻴﺮ ﻟﺘﺘﺤﺪث ﻣﻌﻪ ﻋﻦ وﻫﻢ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﺣﺠﺮ ا‪A‬ﺳ ــﺎس ﻟ ــﻪ وﺗﻬﺪم وﻣﺎﺑﻨﺎه ﻣﻦ ﺟ ــﺪار ﻋﺎزل ﻃﻮال‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻦ ﺑﺤﺠﺔ ﺟﺮوب اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك ‪ .‬وﻟﻮ ﺣﺎوﻟﺖ ﺑﺄن ﺗﺒﺮز‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ ﻟﺤﻞ وﺳ ــﻂ ﻓﻘﺪ ﺗﺼﻠﻚ ﻟﻄﻤﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻚ ‪ ,‬أو ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺣﺬاء ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ا‪A‬رﻧﺐ ﻋﻠﻰ اﺣﺪ‬ ‫أﺟﺰاء ﺟﺴ ــﺪك ‪ ,‬ﻓﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﺸﺆوﻣﺔ ﺗﺘﻤﺘﻢ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻣﺤﺬوﻓﺔ وﺗﺨﺘﻤﻬﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ اﻟﻤﺸﻬﻮرة ) وأﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﺧﻠﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﻲ(‪.‬‬

‫ﻓﺎدي ﻧﺎﻳﻒ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫(‪$ + d.‬‬ ‫أﻋﻈﻢ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻧﺴﺎن ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﻋﺰﻳﺰ ﻓﺎرق اﻟﺤﻴﺎة و ﻟﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮة واﻟﻮﻓﺎء ﻟﻠﺤﺐ أردت إﻳﻀﺎح ﻣﺎ ﻳﺪور ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺴﺮة و ا‪A‬ﻟﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻘﺪ أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ .‬و ﻟﻬﺬا ﻓﺈن أﻟﻢ اﻟﻨﻔﺲ و اﻟﻔﺆاد ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻔﻘﺪ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺂﻟﻒ واﻟﺤﺐ واﻟﻌﺸ ــﺮة ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻘ ــﻮد‪ ,‬ﻓﻼ اﻟﺪﻣﻊ ﻳﻜﻔﻜﻒ أﻟﻢ اﻟﺮﺣﻴﻞ‬ ‫و ﻻ ا‪A‬وﺟ ــﺎع ﻓ ــﻲ ا‪A‬ﻋﻤﺎق ﺗﺨﻔﻒ ﻟﻮﻋﺔ اﻟﻔﻘﺪ و اﻟﻔ ــﺮاق ‪ -‬و ﻟﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺪﻛﻢ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر ﻗﺪ ﻳﻄﻮل و ﻗﺪ ﻳﻘﺼﺮ ‪. -‬‬ ‫و ذرﻓ ــﺖ اﻟﺪﻣ ــﻮع ﻓﻲ اﻟﻮداع و ﺷ ــﻴﻌﻨﺎك ﻟﻤﺜﻮاك ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮ وأﻧﺎ ﻻ أﻛﺎد‬ ‫رﺣﻠﺖ ‪,‬ﺑﻞ أﺑﻜﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ِ‬ ‫اﺻﺪق أﻧﻨﻲ ﻟﻦ أراك ﺑﻌﺪ اﻟﻴﻮم‪ ,‬أﻧﺎ ﻻ أﺑﻜﻴﻚ ‪A‬ﻧﻚِ‬ ‫‪A‬ﻧ ــﻚِ ﺗﺮﻛ ِﺘﻨ ــﻲ وﺣﺪي‪ ,‬وﻟﻴﺲ ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻲ رؤﻳﺘﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﻴ ــﻮم ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪,‬‬ ‫وﻟﻘ ــﺪ أﺛﺎرت ﻓﺎﺟﻌ ــﺔ رﺣﻴﻠﻚ وﻣﻔﺎﺟﺄﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﻐﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻖ و ﺣﺴ ــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻨﻴﻦ اﻟﺮﻓﻘﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ,‬ﻻ اﺳ ــﺘﻄﻴﻊ وﺻﻒ ﻣﺎ ﻳﺨﺘﻠﺞ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ ﻣﻦ ﻓﺮاﻗﻚ‬ ‫ﻳ ــﺎ أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻘﺪ وﻗ ــﻊ اﻟﻤﺼﺎب اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ ﻛﺎﻟﺼﺎﻋﻘ ــﺔ ‪ .‬وﻟﻘﺪ ذرﻓﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮع أﻏﺰرﻫﺎ وﻣﻦ اﻟﻌﺒﺮات أﺷﺠﺎﻫﺎ وﻣﻦ اﻟﻬﻤﻮم أﺷﺪﻫﺎ ﺧﻄﺒ ًﺎ و أﻓﻈﻌﻬﺎ‬ ‫إﻳﻼﻣ ًﺎ و أﻋﻤﻘﻬﺎ ﺟﺮﺣ ًﺎ ﻫﺬه ﺣﺎل اﻟﺪﻧﻴﺎ إن اﻓﺮﺣﺖ ﻗﻠﻴ ًﻼ أﺣﺰﻧﺖ دﻫﻮر ًا ‪ ,‬و‬ ‫أﻧﺎ أﻋﺮف أن اﻟﻤﻮت ﻣﺼﻴﺮ ﻛﻞ ﺣﻲ و ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء وﻗﺪ ﺳ ــﻤﺎﻫﺎ ا‪ n‬ﻋﺰ‬

‫وﺟﻞ »ﻣﺼﻴﺒﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻘﺪك أﻣﺮ ﺟﻠﻞ ﻻ ﻳُﺤﺘﻤﻞ‪ ,‬ﻓﺎﻟﻘﻠﺐ ﻳﻌﺘﺼﺮه ا‪A‬ﻟﻢ و اﻟﻌﻴﻮن داﻣﻌﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎأذﻛﺮك أو ﻳﺬﻛﺮﻧﻲ أﺣﺪ ﺑﻚ ‪ ,‬ﻋﺸﺖ ﻣﻌﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﻔﺮح و‬ ‫اﻟﺴ ــﺮور ‪ .‬إن ﻓﺮاﻗﻚ ﻳﺎ أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أوﺟﺪ ﺟﺮﺣ ًﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻻ ﻳﻨﺪﻣﻞ و إن‬ ‫ﺑﺎق ‪ ,‬وﻟﻜﻨﻨﻲ أﻫﺘﺪي ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻲ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺣﺰﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاﻗﻚ ٍ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺒﺮ و اﻟﺘﺄﺳ ــﻲ ﺑﺴ ــﻴﺪ اﻟﺨﻠﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ و ﺳ ــﻠﻢ ‪ ,‬و ﻣﺎ‬ ‫أراده ا‪ n‬ﺣﺼ ــﻞ ‪ ,‬و ﻻ راد ‪A‬ﻣ ــﺮ ا‪ , n‬و ﻟﻴﺲ ﻟﻲ ﻣﻦ ﺧﻴﺎر ﺳ ــﻮى اﻟﺼﺒﺮ‬ ‫و اﻟﺮﺿ ــﺎ و اﻟﺤﻤﺪ‪ n‬ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻀﺎﺋﻪ وﻗﺪره ‪ ,‬ا‪ n‬ﻳﺮﺣﻤﻚ ﻳﺎ أم ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و‬ ‫ﻳﺴﻜﻨﻚ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ ‪ ,‬و أن ﻳﺠﻌﻞ ﻗﺒﺮك روﺿﺔ ﻣﻦ رﻳﺎض اﻟﺠﻨﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ إﻧﻨﻲ آﻣﻨﺖ و رﺿﻴﺖ ﺑﻘﻀﺎﺋﻚ و اﺣﺘﺴﺐ ﻋﻨﺪك اﺟﺮ اﻟﺼﺒﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﺒﺔ واﻟﺮﺿﺎ ﺑﺎﻟﻘﺪر ‪,‬اﻟﻠﻬﻢ أﺟﺒﺮ ﻣﺼﻴﺒﺘﻲ و اﺧﻠﻒ ﻟﻲ ﺧﻴﺮ ًا‪.‬‬ ‫و إﻧﻲ أﺗﻤﺜﻞ ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ أﺑﻲ اﻟﺒﻘﺎء اﻟﺮﻧﺪي ﺣﻴﻦ ﻗﺎل‪\:‬‬ ‫ﻟﻤـﺜﻞ ﻫـﺬا ﻳﺬوب اﻟﻘﻠـﺐ ﻣﻦ ﻛﻤ ٍﺪ إن ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ إﺳﻼم و اﻳﻤﺎن‬

‫ﺟﻤﻌﺎن ﻏﺮم ا> اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ * ‪ j * / TJ B P5 3.J i 0 + f C A3c‬‬

‫اﻟﺤ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻣﻦ وﻗﻮف ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع وا‪A‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮم‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﺷﺎرة اﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺸﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪد )‪ (١٨١٧٨‬ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜﻢ اﻟﻐﺮاء اﻟﺼﺎدر اﻟﺒﻴﻀﺎء وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ‪١٤٣٤/٣/١٧‬ﻫـ ﺑﻌﻨﻮان )أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺸﻮﻗﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺑﻤﺨﺎﻃﺒﺔ إدارة ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻓﻲ ‪١٤٣٤/٢/٢٩‬ﻫـ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﻦ ﻳﻠﺰم ﺑﺴ ــﺤﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻴﺎرات وﺗﻮﺟﻴﻪ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ إﻟﻰ ا‪A‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻌﺎرض ﺳﻴﺎرات(‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻧﻮد أن ﻧﺸﻜﺮﻛﻢ ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻜﻢ وﺗﻌﺎوﻧﻜﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ..‬واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ n‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪،،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻧ ــﻮد ا‪z‬ﻓﺎدة ﺑ ــﺄن ﻫ ــﺬه ا‪z‬دارة ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫ﺧﻄﺎب اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة واﻟﻤﺘﻀﻤﻦ ﺑﺄن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﺸﺎرك ﺳﻜﺎن‬

‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪B‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪.‬‬

‫أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ ‪ $ L/ ^ 1 M‬‬

‫ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺨﺪم اﻟﺪوﻟﺔ اذا ﻧﻈﻤﺖ وﻫﺬﺑﺖ ﺑﺎﻻﺳ ــﻼم ﻓﻼﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺴﺎب ﻟﻠﻘﺒﻴﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮط‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻔﺎﺧ ــﺮ ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻲ‪ِ «:‬إنﱠ َأ ْﻛ َﺮ َﻣ ُﻜ ْﻢ ﻋِ ْﻨ َﺪ اﻟ ﱠﻠ ــﻪِ َأ ْﺗ َﻘﺎ ُﻛﻢْ«‪،‬وﻛﻠﻜﻢ دم وآدم ﻣﻦ ﺗﺮاب واﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻌﻴﺮ اﻟﻘﺒﻴﻠﻪ اي اﻫﺘﻤﺎم ﻓﻬﻮ ﻳﺴﻌﻲ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻪ وﺷﺌﻮﻧﻪ واﻃﻔﺎﻟﻪ ورزﻗﻪ اﻋﺎﻧﻪ ا‪n‬‬

‫ ‪ .S 1 M J5W‬‬ ‫ﺗﻌ ــﺮف وش اﻟﺴ ــﺎﻟﻔﻪ ﻳ ــﺎ دﻛﺘﻮر ﺑﺪر؟اﻟﺴ ــﺎﻟﻔﻪ ﻣﺜ ــﻞ واﺣﺪ ﻳ ــﻮزع ﻧﻈﺎرات ﺑﺪون ﻋﺪﺳ ــﺎت‬ ‫أوﺑﻌﺪﺳ ــﺎت ﻛﺮﺗﻮن‪,‬ﻳﻈﻦ إن اﻟﻨﺎس ﻋﻤﻰ وﻳﻨﻀﺤﻚ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻠﺒﺲ ا‪z‬ﻃﺎرات ﻓﻘﻂ‪.‬وﻫﻢ ﺷ ــﺎﻳﻔﻴﻦ‬ ‫إن اﻟﺴﺎﻟﻔﻪ ﻏﺶ وﺿﺤﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺤﻰ‪.‬إﺷﻠﻮن ﺗﺒﻨﻰ ﺧﺰان وﻣﺎﻓﻴﻪ ﻣﺎء اﺻﻼ‪.‬؟وﻻ ﻣﻮاﺳﻴﺮ ﺟﺎﻳﻪ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻣﺎء ﻣﻄﺮ‪,,‬ﻣﺐ ﺗﺤﻠﻴﻪ أو ﺑﻴﺮ ارﺗﻮازى‪ .‬ﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﻣ ــﺎء أﺻﻼ ﻓﻰ اﻟﺪﻳﺮه ﺣﺘﻰ ﻳﺒﻨﻮن‬ ‫ﺧﺰان؟ واذا ﻓﻴﻪ ﻣﺎء وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﻨﻪ وﻣﺎوﺻﻠﻮه ﻟﻠﺨﺰان‪.‬ﺧﺮب اﻟﺨﺰان‪..‬ﻫﺪوه واﺑﻨﻮا ﺛﺎﻧﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﺎﻛﺜﺮ اﻟﺨﺰاﻧﺎت اﻟﻠﻰ اﻧﺒﻨﺖ ﻋﺸﺎن اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪!!.‬‬

‫ ‪ N:. Je 1 M \ < C‬‬

‫ﻓﻲ َذﻟﻚ اﻟﻠ َﻘﺎء‪َ ،‬ﻟﻢ أﺷـ ـﻌُﺮ ﺑ َﺮﻏﺒﺔ ﻟﻠﻮﻟﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺴ ـ ـ ْﻠ َﻄﺔ‪ ،‬ﺑ َﻘﺪر ِﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ أن ﻳَﻜﻮن ﺟُ ﺰءًا ﻣِ ﻦ‬ ‫اﻟﺘﱠﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤَﻨﺸ ــﻮدة‪ ،‬وأن ُﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ َ‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب اﻟﺘﱠﻔﺎؤل اﻟﻤَﻄﻠﻮب‪!..‬وﻫﺬا ﻫ ــﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ ا‪z‬ﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ أﻛﺜﺮ وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ ? @ . M j‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎت ﻟﻬﺎ ﻣﺪﻟﻮل‬

‫‪gg= : # 4 O< 111 .# ; # O‬‬

‫‪B 2 JE‬‬

‫اﻟﻤﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺤﻨﻴﻦ ‪ ..‬ﺗﺤﺎﺻﺮﻧﻲ !‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻛﺒﺮت ؟ ﻻ ﻟﻢ أﻛﺒﺮ ‪ ..‬ﻓﺜﻤﺔ ﻃﻔﻠﺔ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺗﻌﻴ ـ ُ‬ ‫ـﺶ ﻓ ــﻲ داﺧﻠ ــﻲ ‪ ..‬ﺗﺤﻤ ــﻞ ذاﻛﺮﺗ ــﻲ‬ ‫وﻃﻔﻮﻟﺘﻲ وﻛﻞ ﺷﻲء ﻋﻨﻲ !‬ ‫ﻳ ــﺎ ﻟﺠﻔﻮﺗﻚ ﻳ ــﺎ ﻗﻠﻢ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻛﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪك ‪..‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮت ﺻﺪك وﻫﺠ ــﺮك ‪ ..‬ﺣﺘﻰ اﻋﺘﺪتُ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ !‬ ‫ﻗﻠ ــﺐٌ أﺣﻤﻠ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ أﺿﻠﻌ ــﻲ ‪ ..‬وﻳﺤﻤﻠﻨﻲ ‪..‬‬ ‫ﻧﺘﻨﺎوب ذﻟﻚ ﻣﺮارا ‪ً.‬‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻨﻲ وأﻋﺮﻓﻪ ‪ ..‬ﻫﻮ ﻣﻼذ أﺳﺮاري ‪ ..‬وﻣﻦ‬ ‫دوﻧﻪ ﻻ أﻋﻴﺶ !‬ ‫ﻛ ــﻢ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﺋ ــﺐ ‪ ..‬وﺗﺤﻤﻠﺖُ ‪A‬ﺟﻠﻪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ‪ .‬ﺗﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﺑﻔﻄﺮﺗﻪ وﻃﻴﺒﺘﻪ‬ ‫وﻧﻘﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﻗﻠ ــﺐٌ ﻳﻨﺼﻬ ــﺮ إذا ﻟﻔﺤﺘﻪ ﻧﺎر اﻟﺸ ــﻮق ‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﻪ ا‪A‬ﻟ ــﻢ وا‪A‬ﻧﻴﻦ ! ﻣﺘﻔﺎﺋ ٌﻞ ﻳ ــﺮى اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ أﺧﺮى ﻻ ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﺒﻌﺾ ‪ ..‬وإن اﻋﺘﺮاﻫﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر ﻟﻄﻮل اﻟﻌﻬﺪ أو ﺿﻌﻒ اﻟﻨﻈﺮ ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻴﺎ ُة ﻃﺮﻳﻖ واﻟﻌﻤ ُﺮ رﻓﻴﻖ ﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﺮوح‬ ‫ﺗﺪب ﻓﻴﻪ ‪ .‬أﺣﻀﻦُ ﻗﻠﻤﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻌﻮ ُد إﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻴﺴ ــﻤﻊ ﺛﺮﺛﺮﺗﻲ ‪ ،‬وأﺳﻤﻊ دﻗﺎت ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫إذ ﻳﻨﺒ ـ ُ‬ ‫ـﺾ ﻓﺮﺣ ًﺎ ‪ ..‬أﺗ ــﻮق ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻧﺰﻋﻬﺎ ﻣﻨﻲ ﺳﻮى‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻌﻨﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺘﻮارى ﺧﻠﻒ ﺑﻴﺎض اﻟﻮرق‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ أراه ‪ ،‬وإن ﻛﻨﺖُ أﺷﻌ ُﺮ ﺑﻪ ﻳﺘﺴﻠﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺻﺎﺑﻌﻲ ﻓﻴﻨﺴﺎب ﺣﺒﺮ ًا ﻻ ﻳﻨﻀﺐ !‬

‫‪/ 0G‬‬

‫‪ .E i $ :‬‬ ‫إن اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻣﻨ ــﺎ ﻻ ﻳﻮﻟﺪ ﻣﻦ رﺣ ــﻢ أﻣﻪ ﻣﺤﺒﻮﺑـ ـ ًﺎ أو ﻣﻜﺮوﻫ ًﺎ‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻧﺪﻓ ــﻊ اﻟﻨﺎس اﻟ ــﻰ ﺣﺒﻨﺎ واﻟﻘ ــﺮب ﻣﻨ ــﺎ او ﺑﻐﻀﻨﺎ‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻣ ــﻊ ﻗﻠﻴ ــﻞ او ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ واﻟﺘﻌ ــﺐ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﺪرب ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل )ﺟﻮرج ﺑﻴﺮﻧﺎردﺷ ــﻮ(‪ :‬اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺄﺗ ــﻰ ﺑﺄن ﺗﺼﻬﺮ ﻗﻮﺗ ــﻚ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ا ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻛﻴﺎن أﻧﺎﻧﻲ ﻳﺠﺄر ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣﻦ أنّ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﻜﺮس ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫‪z‬ﺳﻌﺎدك‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﺣ ــﻖ أي إﻧﺴ ــﺎن ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻪ ا‪A‬رض أن‬ ‫ﻳﺤﻠ ــﻢ وﻳﺨﻄ ــﻂ وﻳﺒﺘﻜﺮ وﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘ ــﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ا‪A‬ﻛﺜ ــﺮ ﻧﺼﻮﻋ ًﺎ ووﺿﻮﺣ ًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ وﻫﻲ أﻧﻚ ﻟﻦ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﺣﻼﻣ ــﻚ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻚ ﺑﺪون‬ ‫ا ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻧﻮﺿﺢ ﻓﻌ ًﻼ أن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻓﻦ ﻳﺠﺐ ﺗﻌﻠﻤﻪ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬ ‫أن ا ﺧﺮ ﻫﻮ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ واﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎن ﺧﺮ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﻴﺘ ــﻪ وﺗﻌﻠﻴﻤﻪ وأﻓ ــﻜﺎره وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗ ــﻪ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي ﻋﺎش ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻟﺬا ﻧﻄﺮح اﻟﺴﺆال اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻣﺜ ًﻼ ﺗﺠﺎﻫﻞ رﻣﻲ اﻟﺒﺬور ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺛﻢ ﺗﻀﻴﻊ وﻗﺘﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴ ــﻒ ﻟﻌﺒ ًﺎ وﻟﻬ ــﻮ ًا وﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻳ ــﻒ ﻛﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﻴ ـ ًـﻼ وﻧﻬﺎر ًا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮث ا‪A‬رض وﺑﺬر اﻟﺒﺬور ﺛﻢ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻤﺤﺼﻮل اﻟﻮﻓﻴﺮ ﺻﺒﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ؟‪ .‬ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ اﻟﺠﻮاب ﻻ وﻫﻜ ــﺬا اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪.‬وﻟﻜﻲ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻴ ــﻚ أن ﺗﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﺪود ذاﺗ ــﻚ وﻣﺼﻠﺤﺘﻚ ورﻏﺒﺎﺗﻚ ﻓﻌﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻘﻮل أﻧﺎ ﺣﺘﻤ ًﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺮد‬

‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ راﺋﻌ ــﺔ و ﻣﺬﻫﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت و اﻟﻨﻘﺎش ﻛﺄﻧ ــﻚ ﺗﻘﻮل ﻟ ﻏﺒﻴ ــﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﺠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺒ ــﺮ او ﻣﺠﻠﺲ ﺻﻐﻴﺮ ﺗﺮﻳﺚ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوث أي زﻟﺔ ﻟﺴ ــﺎن او رأي ﻳُﺤﺪث ﺿﺠﺔ‬ ‫‪......‬ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻬﻤﺴﺔ ‪ :‬اﺑﺸﺮك ﻃﻴﺒﻴﻦ ﻳﺎ ﻣﺒﺪع ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫ ‪ Y 8 \e./ M Y 8 = J 1‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺟﻬﺔ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﺗﺪرس ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺎل اﻟﻴﻬﺎ وﺗﻌﻄﻲ رأﻳﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ وﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻮارد ان ﻳﻜﻮن ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى دور رﻗﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻮزارات‬ ‫واﻟ ــﻮزراء وﺣﻴ ــﺚ ان اﻻﻋﻀﺎء ﻣﻌﻴﻨﻮن ﻓﺎن اﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﻐﻞ ﺑ ــﺎل اﻟﻌﻀﻮ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻋﻨ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﺘﺮﺗ ــﻪ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘ ــﻪ ﺑﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﻨﺒ ــﻮذا وﻏﻴﺮ ﻗ ــﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺪﻓﻪ وﻫﻮ اﻟﺒﻘﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ وﻋﻠ ــﻰ اي ﺣﺎل اﻻﻣﻞ ﻓﻲ ان ﺗﺼﺒ ــﺢ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎب وﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﻴﺠﺪ اﻟﻌﻀﻮ ﻣﻦ ﻳﺴﺄﻟﻪ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺻﻐﻴﺮة وﻛﺒﻴﺮة ‪.‬‬

‫‪ 4 J C M j‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬ ــﺎ اﻻﻋﻼﻣﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اي ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﺧﺮى ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺸﺘﻬﺮﺑﺸ ــﻲ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﻪ اﻻﺧﺮى وﻫ ــﺬا ﺗﻨﻮع راﺋ ــﻊ ﻳﺼﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺒﻠ ــﺪ ﻓﻼﺑﺪ ان‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻗﺪﺳ ــﻴﺘﻬﺎ ووﺿﻌﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻻﻋﻼﻣﻲ اﻣﺎ‬ ‫دوراﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ ﻓﻤﻮﺟﻮدة ﺳ ــﻴﻨﻤﺎ ﻟﻼﻃﻔ ــﺎل واﻟﻌﻮاﺋﻞ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻗﺼﺼﺎ‬ ‫ﻟﻼﻃﻔ ــﺎل وﻫﻲ ﻗﺼ ــﺺ ﻫﺎدﻓﺔ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻻﻣﺎﻧﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻼﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺸ ــﺮط ان ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻻﺳﻼم ﻓﻴﻤﻜﻦ ان ﻳﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻣﻜﺔ دورة ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﻘﺮان واﻻﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﻪ اوﻓﻲ ﻓﻦ اﻻﻟﻘﺎء او اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ واﻻﻧﺎﺷﻴﺪ ﻣﺜﻼ وﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓﻘ ــﺲ وﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﺜ ــﻼ دورة ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪ واﻟﻐ ــﻮص واﻟﻐﻨﺎء وﻫﻜﺬا‬ ‫ﻓﻤﺮاﻋ ــﺎة ﻇ ــﺮوف ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﻤﺔ اﻟﺤﻀﺎرة واﻻﺑﺪاع وﻓﻲ ﺟﻴﺰان ﻓﻨﻮن اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻧﺎﻣﻞ ﻣﻦ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم ﻣﺮاﻋﺎة ذﻟﻚ وان ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺎﺷ ــﻄﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻧﺸﻜﺮ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم وﻓﺮوﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻓﺠﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﻃﻴﺒﺔ‬

‫ ‬

‫ ‪ / C .: I‬‬ ‫ ( ‪ ! 5 1 M A‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﻨ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻤ ــﺲ ﻗﻠﻤ ــﻚ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺟﺮﺣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻳ ــﺎم ﻣﻔﺘ ــﻮح ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮاﻋﻴ ــﻪ ﻳﺤ ــﺎول اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻳﺠ ــﺎد دواء‬ ‫ﻟ ــﻪ وﻋﻼﺟﻪ ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫او اﻟﺨ ــﺎرج ﺑﻌﺪ ﻋﻨﺎء ﻋ ــﺎم ﺣﻔﻞ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺔ ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﺒﺪأ اﻟﻘﺼﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺪى‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ ا‪z‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ و اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺒﺔ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻔﻀﻠﺘﻢ ﻧﺠﺪ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻄﺮﻗﺔ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺤﺪود ﻟﺴﻮاد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺳ ــﻨﺪان ﺷﺢ وﻏﻼء‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻫﺮوﺑﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﻐﺼﺎت ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬا ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات و اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌﻠ ــﻪ ﻗﺪ ﻳﻌ ــﻮد ﻳﻤﺪ ﻳ ــﺪه ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ‪ .‬وﻧﺴ ــﺄل ﻣﻌﻜﻢ ﻣﺎذا ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ d9 ,-1‬‬ ‫ = ‪,J‬‬

‫‪ e 3 $ 6 / E‬‬ ‫ ‪Y J+ v .5‬‬

‫ ‪ ©)ÎH5 « +K ©G 4aE l*¦ 6 ,a< fE‬‬ ‫‪ ¡CC 9 ¢¦CC I ¢&* ©CC+2&µ* CC)e G* ª2eCCI ©CCD‬‬ ‫*‪ ©D a G* iCC¨+2&µ* iCCMaI&µ* $eCC 6'K4 eCC j/‬‬ ‫‪ e£M2eI iDe¨ 9 ©CCD {¨ < i + eCC£+&* i MaH‬‬ ‫*‪ ¦ G* gCC0e 8 ,4eCCM}+ eCC D{ 7 aCCEK ©CC+2&µ‬‬ ‫*‪ ¡+ ¨ G* aGe1 { G* {<e G* {¨H&µ* ©CC G‬‬ ‫<‪ e +¦E aEK *zI%* {¨ < i H {¨H&* }M} G*af‬‬ ‫‪ CCM{ jG*K ,KeCC sGe+ ¤CC-2e F ¥¦CC 6 ¡CCH‬‬ ‫‪ k¨ - ¤ H e mMa0 Î1K ef j 6µ* ¡CC 0K‬‬ ‫< ‪ ¢&* leCC¨ 9{ G* $e +&* ¡CCH a0*¦F ¥¦ 6 §CC‬‬ ‫‪ ¡H e£ H eCC£+{ G {CC¨ < iCC H §CCG(* eCC£ «M‬‬ ‫‪ i H L{CCEK ¢aH 7 eCCH e£ ¨GK iCC£/‬‬ ‫< ¨‪ i He 7 i¨-e¨0K iM¦ «£I le0Î 8(* ¡H {CC‬‬ ‫‪ eHa - iCC G* CCMe H iCC ¨ : ©D eCC£j /‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ª4*2(µ* ¨ jG* ¢&* µ(* i¨Ie. i£/ ¡H i0e¨ 6K‬‬ ‫*‪ ¡H ¤fs M eHK leCC£pG* jG a j G* CCMa G‬‬ ‫*‪ G3 ¢K2 e0 i¨ 64 le¨GK'¦ HK le:ef-4‬‬ ‫ ‪ i¨He G* i mG* 4a - ¢&* Ö* ,2*4(* $e -K‬‬ ‫&‪ *{¨H‬‬ ‫*‪N * Ö* ¤CC sM ¥¦CC 6 ¡CC¨¨ j+ iCC M{ G‬‬ ‫‪ le¨ 9{ G* 0 sj¨D iH{ G* i H i G‬‬ ‫‪N:ef-4* ¤CC+ f-{jD eCC£ ¨ /‬‬ ‫‪ ¢¦ -K *{CC 7efH e‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $eCC +&* eCC 0{ D ¤CCj H leCC¨GK'¦ H ¡CC 9‬‬ ‫*‪ ©D {D*¦G* g¨ G* e£G ¢eFK Gz+ le¨ 9{ G‬‬ ‫‪ eJ{¨ F ,$e fG* ¤-*4eM5K iCCM{ G* ¥¦ 6 i 1‬‬ ‫‪ D4 eJ42*¦+ ¡CCHK iCC G* L{EK ¢aCCH ¡CCH‬‬ ‫‪ i + f-{- i DesH §CCG* le¨ 9{ G* }CCF{H‬‬ ‫‪ G* ª{M¦ jG* $*{/(µ* *z£+K iH{ G* i H‬‬ ‫‪ eJ{pJK eCCJ*{EK eCC£IaHK leCC¨ 9{ G* CC1a‬‬‫*‪ §G(* iCC¨H¦ 0 D*{H ¡CCH ¤M¦s- eCCHK ,aCCMa G‬‬ ‫‪ ©jG* iF4ef G* i «£ G* 0*{H ¡H ,aMa/ i 0{H‬‬ ‫&‪ 2¦ M ©jG*K Nµ¦CC:K e 9{< 2ÎfG* $e/4‬‬ ‫‪* kCC 7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¤¨D e G uÎ 8(µ*K {¨vG* ¦sI i D¦ G* eCC£j EeD‬‬ ‫‪ ¡¨H{sG* 2e1 £-2e 6K ¡CC¨ :*¦ G* i¨JeD4‬‬ ‫*‪ ¤Gz+ eHK ¡CC¨H&µ* ¥a£< ©CCGK ¦CC 6K ¡CC¨ M{ G‬‬ ‫‪ iMe <K i D¦H 2¦£/ ¡H i G* {CC¨H&* ¤GzfMK‬‬ ‫‪ i Ma G* fE iM{ Ge+ iHeJ‬‬ ‫ *(‪ i H ¤+ k¨ 0 eH +ejMK +e- ¡H ¢‬‬ ‫‪ z H ,$e +K iD2eJ le<K{ H ¡H iH{ G* i H‬‬ ‫*&‪ D¦ G* {¨H&µ* e£¨D i¨GK'¦ G* eH}+ CC H&* ¢‬‬ ‫‪ aE *{¨mF eCCN‬‬ ‫*‪DÎj1* L{CCM ¨ G* aCCGe1 CC£ G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪ ¦¨ 6 i¨ « D eCC0Î 8‬‬ ‫‪*K *N5eCCpI(* e£¨D oaCC0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 4*{ 9&* ¡H e£ < qjI eHK e£ J&* kE4&* ©jG* ,a/‬‬ ‫‪ i Ma G* ¤CC/K {CC¨T - l2eF KeCCvHK 4eCC 1&*K‬‬ ‫‪ fE a¨ fG* eJ2K gCC vM 6K{< ¡H eCC£j 6K‬‬ ‫*‪ k£jI* aE eCC£M{)*5 { - µ uef 7&* §CCG(* gCCM{ G‬‬ ‫ ‪ L¦j G* iCC¨Ge< leCC 6*42 CCDK Ö* aCC s+‬‬ ‫ ‪ e£jGe0 §G(* 6K{ G* 2¦ jG e¨N p¨-*{j 6(*K e¨N D‬‬ ‫*‪ K&* 7 §I2&* eCCJ4Ke M µ i b H i H%* §CCGK&µ‬‬ ‫&‪ Ö* ¢3(e+ NÎf j H µK *{ 9e0 µ }D K‬‬ ‫‪* gM4‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ e£G¦¨ 6 g < ,a/ ¢e G ¥¦ 6 aF&* aCC G‬‬ ‫*‪ e£IK42e M eCC£ J&* CC« + 2eF ©CCjG*K iCCH4e G‬‬ ‫‪ CC£-ef j HK CCJ{ 6&*K CC£0*K4&* §CC < eCCND¦1‬‬ ‫ ‪ ¢K{j 6K kE¦G* « + ©I¦ £H&*" £G eN b H‬‬ ‫‪ "Ö* ¢3(e+ F{ M eH‬‬ ‫ ‪ ¤M&*4 h*¦ 8K ¥{ I a +K ¤j £+K ÎCC DK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 1 ,a¨ 7{G* ,2eCC¨ G* CC<2K ª¦CC G* ¤CCIe M(*K‬‬ ‫‪ uep G* ¢e D ¡CC¨ M µ }<K {¨T I { + iCC¨ G‬‬ ‫‪ Ö* ¢3(e+ ¤ ¨ 0‬‬ ‫ ‪ &e+ {CCM eMµ* ¥zCCJ ,a/‬‬ ‫ ‪4}CCM ¡H CC GK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪U‬‬ ‫<¨‪ ,2aCC jH leCC<K{ H ¡CCH eCCJ2¦ M eCCH ¤CC ‬‬ ‫*‪ ©s 8 { 8K e I&*K P4efF iHeE(* ¡H gI*¦pG‬‬ ‫‪ §G(* leJep-* {CC¨¨ -K ¨ -K ,4eI(*K iCCj 6K‬‬ ‫=¨‪ ,$eCC fG* iD2e£G* leCC<K{ G* ¡CCH CCG3 {CC‬‬ ‫*(‪ iDeF § < ©CC-e<K{ H *{CC0 ©D ¨ - eCC£I‬‬ ‫*‪ NÎ 7 i¨/3¦ I i MaH e£ H p¨ 6 ,aCC 8&µ‬‬ ‫‪ Ö* ¢3(e+ eNI¦ «HK‬‬ ‫ ‪ ¢&* © + " ¥¦CC G ¤CCG¦ I ¢&* ©CC + *3eCCH‬‬ ‫‪ { M µ 6e G* { M µ ¡HK ¤G ¦<aIK ¥{CC I‬‬ ‫*‪ 4a-K heCC G* §CC vj- eCC/{G* CC JK Ö‬‬ ‫*‪ ¨D¦jG* Öe+K ¨sj G‬‬ ‫‪ FeD h 8‬‬

‫‪ , 1‬‬

‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﻜﻠﻢ‬ ‫‪ iCCsM{ G* kCCG¦s- CC I‬‬ ‫*‪ gC¨CT T CG* { C SH g C Q 7 ¡H L{f G‬‬ ‫‪ J3¦ IK bGK&* ,¦CC C 6 CCC‬‬ ‫‪Q U CS CS+‬‬ ‫‪ C SFeCsCG* e C‬‬ ‫‪ T G* CCH £b:*¦-K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ CCJ2Î+ CC1*2 L4eCCC‬‬ ‫*(‪Q 6Q R&* §CCG‬‬ ‫‪ ¢e CCD iCC 8{ G* kCCIe0 §CCj0‬‬ ‫*‪ C+ § G&* ªzCCG* {CC¨f G* 4eCCp Iµ‬‬ ‫ ‪ gC SJe¨= ©D ¤j¨Ie+5K 4eCCfH‬‬ ‫*‪ ¢¦pC CG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ heCCjF ¤CC+ CC I eCCH *zCCJ‬‬ ‫ ‪ CCCG leCCH*{CJ&* ÎCC+ iCCCQ C S<*{CQD‬‬ ‫ ‪ ¤-&*{E heCCjF h{CC< ¦CC+&* {CCHe-‬‬ ‫‪ iE2e 8 iGKesH ¤¨DK eM&* fE‬‬ ‫‪ iM{ G* iGesG* ¨v jG‬‬ ‫‪ r3¦ G* ¢&* aCC j<&* N*{CC¨1&*K‬‬ ‫‪ ©CCC0Q eCCCQmC SH ©CCC SF4eC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪Q fQ C CG‬‬ ‫‪ r*K5 ¢&* §CC < 2eCCC 8K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ e/{+ iM2*afj 6µ* leCCH¦ sG‬‬ ‫*‪ CC£-{ ¨ 6K eCC <&µ*K eCC G‬‬ ‫< ¨‪ ª2'¦M M{:K '¦ 7 {CCMSzCQI e£‬‬ ‫‪ iCC sH §CCG(* eCC£+ gCCGe G* ©CCD‬‬ ‫*‪ eCC G* CC jM CC£D ÎCC£G‬‬ ‫*‪ M}I E¦MK *zCCJ ¡H ª4¦CC G‬‬ ‫*‪" {¨HajG*K j G* lµ%*K aG‬‬

‫ ‬

‫ ‪

.‬‬

‫‪0 +:‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪ \g M^ G*\CG ¥ ¤G* 4*¢qG* ¥D \g¤+¢ nG* g¤ § G*] g nG {¤)4 e)cI‬‬

‫ ‪ + J % Lj T 5 3 .Je2 #E 4+J A2 * 4: 4( T $E‬‬ ‫ ! > ‪9 ( -‬‬

‫اﻛ ــﺪ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺤ ــﻮر اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻤ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ اﺑﻮ‬ ‫ﻟﺤﻮم‪ ،‬اﻧﻪ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑﻨﺠﺎح اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻣﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺻﻨﻌ ــﺎء‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻮار ﻣ ــﻊ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪» :‬ان اﻟﺤﻮار‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻻن اﻳﺠﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺎؤل ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﻫ ــﺪاف اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﻌﻘ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﺟﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ‪ :‬ان‬ ‫اﻟﺸ ــﻲء اﻻﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﻫ ــﻮ اﻟﻄﺮح واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﻠﺮؤى واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻻﻧﻔﺼ ــﺎل واﻟﻔﻴﺪراﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺘﺤ ــﺪث ﺑﻬﺎ‬ ‫او اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻤﻨﻮﻋ ــﺎ او‬ ‫ﻣﺮﻓﻮﺿﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﺑ ــﻮ ﻟﺤ ــﻮم ان ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻗﻨﻮات اﺗﺼ ــﺎل ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻊ اﻟﺤﺮاك‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج واﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻮار‪» ،‬ودﻋ ــﺎ«‬ ‫اﺑﻮﻟﺤﻮم »ﻟﻔﺘﺢ اﺑﻮاب اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻞ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء وﺗﻤﻨﻰ ان ﻳﺠﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار«‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ أي ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺧﺎرﺟ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺄن اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ أي ﺟﻬﺔ او‬ ‫اﻳﺔ دوﻟ ــﺔ واﻋﺘﺒﺮ ان اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺧﻂ‬ ‫اﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻣﻦ ادﻟ ــﺔ ﺗﺪﻳﻦ‬ ‫اﻳ ــﺮان وﺗﺜﺒﺖ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ وان ﺗﺘﺨ ــﺬ اﻻﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﻮﻗ ــﻒ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺪﺧﻼت‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ان ﻧﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﺣ ــﺐ ﺑ ــﺄي‬ ‫ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺧﺎرﺟﻲ ﻓﻴﻪ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻴﻤﻦ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮاره وأﻣﻨ ــﻪ ودﻋﻤﻪ‪ ..‬ﻫﺬا‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺬي ﻧﺮﺣ ــﺐ ﺑﻪ‪ ،‬اﻣﺎ‬ ‫دون ذﻟ ــﻚ ﻓﻼ ﻣﺠﺎل ﻟ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﺑ ــﻮ ﻟﺤ ــﻮم‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﻧﺘﺨﺐ‬

‫اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺤ ــﻮر اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن اﺑﺮز اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﺘﻮﻟﻲ‬ ‫ﺣﻘﻴﺒ ــﺔ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺣﺼ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ان‬ ‫أي ﺗﺼﺮﻓ ــﺎت واﺳ ــﺘﻔﺰازات ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أي ﻃﺮف ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺬات ﻻ ﺗﺨ ــﺪم ﺳ ــﻴﺮ اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫وﻣﻌﻴﻘﺔ ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻓﻴ ــﻪ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻰ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺤﻮار‪-:‬‬ ‫*ﻛﻴ ــﻒ ﺗﻘﻴﻤﻮن ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮار ﺣﺘﻰ ا‪Q‬ن‪..‬؟‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار ﺣﺘ ــﻰ‬‫اﻻن اﻳﺠﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻌﻄ ــﻲ اﻟﺘﻔ ــﺎؤل‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻌﻘﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎه‪ ،‬ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ اﻟﻘﻴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار‪ ،‬او ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻮ اﻟﻌﺎم‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺤﻮار‪ ..‬وﻫﺬا ﻳﺒﻌﺚ‬ ‫ﻓﻴﻨ ــﺎ روح اﻻﻣﻞ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻮ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻧﻌﺰز اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻢ ﺳ ــﻴﻨﻘﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ ‪ 5 DV‬‬ ‫*اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ‪-‬ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎؤﻣﻴﺔ‪ -‬ﻓﻄﺎﻟﺒ ــﺖ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎل‬ ‫وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺼﻴ ــﺮ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻰ اﻳﻦ ﺗﺮى ﻳﺴﻴﺮ اﻟﺤﻮار؟‬ ‫ ﻫ ــﺬه ﻫ ــﻲ ﻣﻴ ــﺰة ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ‬‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺖ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻣﻦ اﻧﻌﻘﺎده ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﺠﺎﻣ ــﻼت وﻣﺪح وﻣﺤﺎﺑﺎة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت واﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﺗ ــﻮا ورﻓﻌ ــﻮا ﺳ ــﻘﻒ‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺟ ــﺎء وﻃ ــﺮح ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ورؤى ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻌﻴﺒ ــﺎ او ﻣﺆﺷ ــﺮا ﺳ ــﻠﺒﻴﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺮﻓ ــﻊ ﺳ ــﻘﻒ اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻜ ــﺲ ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓﺎﻧ ــﻪ ﻣﺆﺷ ــﺮ ودﻟﻴ ــﻞ ان ﻫﻨﺎك ﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺤﺎورﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻨﺎزﻻت‬ ‫ﻟﺒﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ‪ ،‬اﺛﻨﺎء‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻨﻘﺎش واﻟﺤ ــﻮار ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت وﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺤﻮار‪ ،‬اذ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺨ ــﻮض ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ »اﻟﻤﺤﺮﻣ ــﺎت« واﻟﻤﻤﻨﻮﻋ ــﺎت‬ ‫وﻣﺮﻓﻮﺿ ــﺔ‪ ...‬ﻓﺎﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﺧ ــﻼل )‪(٢٦‬‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ واﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ اﻻرﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻨﺠﺎح‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺠﺎز ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺧﻼﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﺗﺆرﻗﻨ ــﺎ وﻧﺨﺸ ــﻰ ان ﺗ ــﺆدي اﻟﻰ‬ ‫ﺧﻼﻓ ــﺎت ﻣﺤﺘﺪﻣ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺮﻗﻠﺘﻪ‬ ‫او ﺗﺄﺧﻴ ــﺮه ﻋﻦ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻪ‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻀﻴﻖ‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ ،n‬ﺛﻢ ﺑﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻼء ﺗﺠﺎوزﻧﺎ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠﺎن ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺴ ــﻊ ﻟﻤﺤﺎور‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫رﻏ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃ ــﺮأت اﺛﻨﺎء ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻠﺠﻨ ــﺔ ﺻﻌﺪة إﻻ ان‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺎورﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎف‬ ‫اﺗﻔﻘﻮا وﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن‬ ‫اﻟﺤﻮار‪.‬‬ ‫وا ن ﺑﻌ ــﺪ اﺧﺘﺘﺎم اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻧﺠﺎز اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮق وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺤﻮار‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻋﻀﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻨﻘ ــﺎش‪ ،‬ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ دور‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺼﻨﻌﺎء‬

‫ ‪ j*¢ E c J‬‬ ‫*‪ H c }-‬‬ ‫‪ *yqG* ,2c¤E‬‬ ‫‪ p4ctG* ¥D‬‬ ‫‪ c <c E(±‬‬ ‫‪ £G(* c §I±c+‬‬ ‫*‪4*¢qG‬‬ ‫ ‪ ¢ )c hH‬‬ ‫‪ 4*¢qG* scn +‬‬ ‫‪ cI5Kcn-K‬‬ ‫*‪ £GK&±* gd G‬‬ ‫‪ cn G* ¤ |h+‬‬ ‫ ‪ jc¤+cnM(±* H‬‬ ‫‪ jc<Ky |H sy:‬‬ ‫‪ iIcF g¤ 6c¤ 6‬‬ ‫‪ +c {G* ¥D‬‬ ‫‪ g 9¢DyH‬‬

‫ ! ‪ j3 L + c‬‬ ‫& ‪I MMMM MM‬‬

‫ ‪ S D. 2‬‬ ‫ * ‪ 32 3 # $

. Q O l .‬‬ ‫!‪AV 3 2 V‬‬ ‫ ‪ $S "< D W ) Q3 V =6 T‬‬

‫ ‪4/ . C Je2

J‬‬ ‫‪4/ . C Je

J 3‬‬ ‫‪4MM/MM .MM MM ?MM MM@ .MM _ MMM MMM MMM 3‬‬ ‫} ‪jklmnopqrkstuvwoxkyz{nop|}k~ wo kt vwo t‬‬

‫ ‪ wo {no vo k wo vw o { o‬‬

‫ ‪4/ . ,: C‬‬

‫ ‪o t wkn o | vw o m q o w o o o k w o ¡{ t‬‬ ‫ § ‪o ¢{ £ o¤ | t u o £ ~ t u q o o ¥wk t ¦ o m‬‬ ‫ ‪ wk t u vw o l t ¨ vw o q o w o © q o w‬‬

‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻔﻌﻠ ــﻲ ﺑﻌ ــﻮدة اﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟ ــﻰ ﺻﻨﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪-‬اﻟـ‪ ١٣‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪ -‬وﺑﺪء ﻟﻘﺎءات ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻧﻄ ــﻼق ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺎﺗﻬﺎ وﺗﻔ ــﺎوض‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺎورﻳ ــﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ‬ ‫دور ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻨ ــﺎزﻻت ﻟﺒﻌﻀﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ اﻧﻪ اﻣﺎﻣﻨﺎ‬ ‫‪ ٦‬اﺷ ــﻬﺮ وﻫﻮ وﻗﺖ ﻛﺎف ﻟﻠﺘﺤﺎور‬ ‫واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻗﻮاﺳﻢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻄﺮح اﻟﺬي ﺳﻤﻌﻨﺎه ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻜﻦ ﻧﺴ ــﻤﻌﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وا ن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﻤﻊ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ وﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه ا‪A‬ﻓﻜﺎر ﻫﺬا اﻣﺮ اﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻻن‬ ‫ﻛﻞ ﻃﺮف وﻣﻜﻮن ﻳﺮﻳﺪ ان ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار ﻗﻀﻴﺘﻪ ورﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ‪ ..‬وﻫ ــﺬا واﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻛﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫ان ﻧﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺑﺼﺪر‬ ‫رﺣ ــﺐ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺔ اﻧ ــﻪ اذا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﺳﻨﺨﺮج ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ اﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫* ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻔﻚ اﻻرﺗﺒﺎط واﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﺮاه ﻓﺼﻴﻞ اﻟﺒﻴﺾ وﺑﺎﻋﻮم اﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺤﺮاك وﻻ ﺷﻌﺐ اﻟﺤﻨﻮب‪ ..‬أﻳﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪..‬؟‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪون‬‫ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار ﻫﻢ ﻗﻮى‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫وا‪z‬ﺧ ــﻮة اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻘﻴﻤ ــﻮن ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻫ ــﻲ ﻗ ــﻮى ﻣﺘﻮاﺟ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻧﺎﻣﻞ ان ﺗﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﻮى وان ﻳﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻏﺎﺑ ــﻮا ‪ ..‬ﻟﻘ ــﺪ اﻛﺪﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫واﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻻوﻟﻰ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫ان اﺑﻮاب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻢ ﺗﻔﺘﺢ وﺗﻐﻠﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ١٨‬ﻣﻦ ﻣﺎرس‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺳ ــﺘﻈﻞ‬ ‫اﻻﺑﻮاب ﻣﺸ ــﺮﻋﺔ ﻟﻠ ــﻜﻞ وﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺘﻮاﺟ ــﺪة ﺣﺘ ــﻰ اﻻن ان‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ وﺗﺸ ــﺎرك ﻣﻌﻨ ــﺎ وﺗﻄﺮح ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ وﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟ ــﻦ ﻳﺼﺢ‬ ‫إﻻ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫ ــﻮ اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﻓ ــﻚ اﻻرﺗﺒﺎط واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻄﺮح اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‪ ..‬ﻛﻠﻬﺎ اﻃﺮوﺣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﻬﻢ ان ﻳﻄﺮﺣﻮﻫﺎ وﻣﻦ ﺣﻘﻨﺎ‬ ‫ان ﻧﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻬ ــﺎ وﻧﺘﻨﺎﻗ ــﺶ ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫وﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬ ــﺎ وﻧﺄﺧ ــﺬ‬ ‫ا‪A‬ﻓﻀﻞ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺬي ﺳﻴﺨﺪم ﺗﻼﺣﻢ‬ ‫اﺑﻨﺎء اﻟﻴﻤﻦ وﺷ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻤﺎل او اﻟﺠﻨﻮب‪،‬‬ ‫ﻻن اﻻﺳ ــﺎس اﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﺣ ــﻮارًا‬ ‫ﻧﺨﺒﻮﻳًﺎ وإﻧﻤﺎ ﺣﻮار ﻳﺨﺪم ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫اﻻن‪.‬‬ ‫‪9 6& B +j‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻦ اﻋﻀﺎء‬ ‫ﺑﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار ﻣ ــﻊ ﻓﺼﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺾ وﺣﺮاك اﻟﺨﺎرج ‪c‬ﻗﻨﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار‪..‬؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻫﻨﺎك ﻗﻨﻮات اﺗﺼﺎل‬‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﺮاك ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫واﻟﺪاﺧ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ ان ﻳﻈﻞ اﻟﺒﺎب‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺎ واﻻ ﻳﺴ ــﺘﺜﻨﻰ اﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار وﻧﺘﻤﻨﻰ ان‬ ‫ﻧﺠﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫* ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﺣﻤ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮب«‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ«ﺷ ــﻌﺐ‬ ‫واﻟﻘﻴ ــﺎدي ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺮاك‪ ،‬ﻗﺎل اﻧﻪ‬ ‫اذا ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﺠﺐ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺳﻮف ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻣﻦ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺤﻮار‪ ..‬ﻣﺎذا ﻳﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺪي‬

‫أرﺷﻴﻔﻴﺔ‬

‫ﻟﻜﻢ ﻛﻤﺘﺤﺎورﻳﻦ‪..‬؟‬ ‫ ﻧﺮﺣ ــﺐ ﺑﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮح‬‫وﻻ ﺗﻀﻴ ــﻖ ﺻﺪورﻧ ــﺎ ﻣﻨ ــﻪ‪A ،‬ﻧﻚ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺎس ﺗﺘﺤﺎور ﻣﻊ ﻣﻦ ﻻ ﺗﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮؤى وﺗﺴ ــﺘﻤﻊ اﻟﻴ ــﻪ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻌ ــﻪ وﻫﺬا‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻫﺪف اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻳﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟ ــﻜﻞ ﻟﻴﻄﺮح ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ وﻫﺬا ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ وﻫ ــﻮ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻮار‪ ،‬وإﻻ ﻣ ــﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﻠﻨ ــﺎ ان ﺳ ــﻘﻒ اﻟﺤ ــﻮار ‪٦‬‬ ‫اﺷ ــﻬﺮ وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻞ اﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‪d.# $S i 5O‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ اﻧﺘ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء ﻣﻊ رؤﻳﺔ »اﻻﻧﻔﺼﺎل وﻓﻚ‬ ‫اﻻرﺗﺒ ــﺎط« اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﻲ اﻟﺤﺮاك‪..‬؟‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﺣ ــﺐ وﻧﺴ ــﺘﻤﻊ‬‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻄ ــﺮح ﻟﻜ ــﻦ ﻟﻴ ــﺲ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄ ــﺮح اﻻن ﻫ ــﻮ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺤ ــﻮار‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮة اﻻوﻟﻰ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻃﺮح‬ ‫رؤى ووﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﻠﻤﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار‪ ..‬اذ ان ﻛﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت اﺗ ــﺖ واﺳ ــﻤﻌﺖ‬ ‫اﻻﺧﺮﻳ ــﻦ ﺻﻮﺗﻬ ــﺎ وﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ رؤى ووﺟﻬ ــﺎت ﻧﻈ ــﺮ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺨ ــﻼف اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺎوﻟ ــﺔ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮار وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ وﻗﺖ اﻟﺤﻮار واﻟﺘﺸﺎور ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ واﻟﻠﻘ ــﺎءات ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺮق‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺤﺎور اﻟﺤﻮار‪ ،‬ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ اﻟﺘﻨﺎزل ﻟﺒﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻧﺴﺘﺒﻖ ا‪A‬ﺣﺪاث‪..‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻄ ــﺮح أي ﻣﺸ ــﺎرك‬ ‫وﻳﺮﻓﻊ ﺳﻘﻒ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ وﻃﺮﺣﻪ اﻟﻰ‬

‫اﻟﺤﺪ اﻻﻗﺼﻰ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﻣﺮ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺷ ــﻲء اﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺤﻮار‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻜﻤ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮل ان ﻧﺘﻘﺒ ــﻞ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻄ ــﺮح ﺑﺼ ــﺪر رﺣﺐ وﻧﺘﺸ ــﺎور‬ ‫وﻧﺘﺤ ــﺎور ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟ ــﻰ ﺣﻠ ــﻮل‬ ‫واﺗﻔ ــﺎق ﻣ ــﺮض ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ وﻳﺨﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺎس وﻗﺒ ــﻞ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮاﺳ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻛﻤﺘﺤﺎورﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ان‬ ‫ﻧﻀﻊ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺒﺎﻧﻨﺎ ان ﻛﻞ ﻣﻦ اﺗﻰ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار اﻧ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺮأﻳﻪ وإﻧﻤﺎ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ اﺧﺮى اﻟﻰ ان ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﺮأي‬ ‫اﻟﻄ ــﺮف اﻻﺧﺮ وﺳ ــﻴﻄﺮح اﻟﺮؤى‬ ‫واﻟﺒﺪاﺋ ــﻞ اﻻﺧ ــﺮى ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎوﻣﺔ‬ ‫وﻣﻔﺎوﺿﺔ اﻟﻄﺮف اﻻﺧﺮ‪.‬‬ ‫ &‪4( E ?R5‬‬ ‫*ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث اذا ﻣﺎ أﺻﺮ اﻟﺤﺮاك‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻄﻠﺒﻪ ﻓﻲ اﻻﻧﻔﺼﺎل‪..‬؟‬ ‫ﻻ ﺗﺴ ــﺘﺒﻘﻮا ا‪A‬ﺣ ــﺪاث ﻫﻨ ــﺎ‬‫ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺷ ــﻲء‬ ‫اﺳﻤﻪ »اﺻﺮار« وﻟﻜﻦ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻲء‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ ﺣ ــﻮار‪ ،‬ودﻋﻮﻧﺎ ﻧﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤ ــﻮار وﻟ ــﻜﻞ ﺣ ــﺎدث‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﺤﻜﻢ اﻗﻠﻴﻤﻲ ودوﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت ﺳ ــﻴﺮ اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ؟‬ ‫ﻻ‪ ..‬اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻻﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬‫وﻻ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻳﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻮار اﻟﻴﻤﻨﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮﻗﻔﺎن‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪان‬ ‫وداﻋﻤ ــﺎن ﻟﻨ ــﺎ‪ ..‬وﻫﻨ ــﺎ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ان‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻻﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺪاﻋ ــﻢ ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ ﺑﺤﻴ ــﺚ‬

‫ ! ‬

‫ ‪ X4+J 4S .eZ I 5‬‬

‫اﺑﻮ ﻟﺤﻮم‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﺑ ــﻮ ﻟﺤﻮم رﻏ ــﻢ اﻧﺘﻤﺎﺋ ــﻪ اﻟﻘﺒﻠﻲ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻳﻨﺤﺪر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ ﺑﻴ ــﺖ اﺑﻮ ﻟﺤﻮم‪ ،‬ﻛﺒ ــﺮى ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺑﻜﻴ ــﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬إﻻ اﻧ ــﻪ ﺗﺄﺛ ــﺮ ﺑﺴ ــﻨﻮات دراﺳ ــﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻀﺎﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﺑ ــﺮز اﻟﺪاﻋﻴﻦ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﻤﺜﻴﺮﻳ ــﻦ ﻟﻠﺠﺪل وا‪c‬ﻋﺠﺎب ﻣ ًﻌﺎ ﻓﺄﺳ ــﺲ »اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري« ﻋﻘﺐ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ ﻋ ــﺎم ‪١٩٩٠‬م‪ ،‬واﻋﻠﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺮﺗ ــﻪ ﻟﻠﺒﻴ ــﺾ ﺿﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﺑﺎن اﻻزﻣ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺨﻼف‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ واﻧﺘﻬﺖ ﺑﺤﺮب ﺻﻴﻒ‪ ٩٤‬اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﺼﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﺎﻟﺢ وﺧﺮوج‬ ‫ﺧﺼﻮﻣ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬واﺑﻮ ﻟﺤﻮم واﺣﺪ ﻣﻤﻦ ﺧ ــﺮج ﻟ‪u‬ﻗﺎﻣﺔ ﻳﺎﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫وﻋ ــﺎد ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٤‬م ﻟﻴﻌﻠﻦ اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ وﻛ ــﻮادر ﺣﺰﺑﻪ اﻟﻰ ﺣﺰب‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ ﺻﺎﻟﺢ ﻇﻠﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺷ ــﺪ وﺟﺬب‪ ،‬ﻓﺎﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﺪ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺣﺰب ﺻﺎﻟﺢ ‪-‬اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم‪ -‬اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻳﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻧﺪﻻع اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﺿﺪ ﻧﻈﺎم ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺎﻧﺸ ــﻖ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣ ــﺰب ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻨ ــﺎ اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ اﻟﻰ اﻟﺜﻮرة اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻣﺎرس‪٢٠١١‬م‪ ،‬وأﺳ ــﺲ ﺣ ــﺰب »اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺒﻨﺎء«‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺒﻮأ ﻣﻮﻗﻊ رﺋﺎﺳﺘﻪ ﺣﺎﻟ ًﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻧﺴ ــﺘﺜﻤﺮه ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤ ــﻪ‪A ..‬ﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺷ ــﻴﺎء اﻟﻨﺎدرة ان ﻧﺮى ‪-‬ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺪوﻟﻲ‪-‬ﻳﻠﺘ ــﻒ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻠﺘ ــﻒ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺣ ــﻮل ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ودﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪ ..‬وﻃﻮال اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻧﺮ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻌ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ودﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ وﻋﺪم اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺬﻫﺎﺑﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻘ ــﺎت ﻓﻮﺿ ــﻰ اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وا‪A‬دﻟ ــﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻓ ــﻪ ﺣ ــﻮل اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻌﻜ ــﺲ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﻤﺘﺒﺎﻳﻨ ــﺔ ﺣﻮل اﻻﺣﺪاث‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺠ ــﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻣﻨﻘﺴ ــﻤﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫اﺻ ــﺮار وﻫﻨ ــﺎك رﻏﺒ ــﺔ دوﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻴﻤ ــﻦ وﺷ ــﻌﺒﻪ اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﺎﻧ ــﻰ وﺗﺤﻤ ــﻞ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺔ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻣﻨ ــﺎ ان ﻧﻜ ــﻮن‬ ‫ﺻﺎدﻗﻴ ــﻦ اوﻻ ﻣ ــﻊ ا‪ n‬وﻣﻌ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺮاﺟ ــﻪ ﻣﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻓﻴﻪ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﻌﻴﺸ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪..‬‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ ا‪A‬ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ان ﻳﺴﻌﻰ ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ اﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ ‪ \ Pe.J $E‬‬ ‫* وﻣ ــﺎذا ﺑﺸ ــﺄن اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫‪c‬ﻳﺮان ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆوﻧﻪ؟‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺒ ــﺪأ ﻧﺤﻦ ﺿﺪ‬‫أي ﺗﺪﺧﻞ ﺧﺎرﺟﻲ اﻳﺎ ﻛﺎن وﻣﻦ أي‬ ‫اﺗﺠ ــﺎه وﻣﻦ اﻳﺔ دوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻰ اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬وان ﻛﺎن ﻟ ــﺪى اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﺛﺒ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺪﺧﻞ اﻳ ــﺮان ﻓﻠﺘﻘﺪم‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺛﺒ ــﺎت وﺗﺘﺨ ــﺬ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ان ﻧﺘﻌ ــﺎون ﻣﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻴﻤﻦ‪ ..‬وﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﺣﺐ ﺑ ــﺎي ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﺧﺎرﺟ ــﻲ اﻳﺠﺎﺑﻰ ﻓﻴﻪ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻴﻤﻦ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮاره وأﻣﻨﻪ ودﻋﻤ ــﻪ‪ ..‬اﻣﺎ‬ ‫دون ذﻟ ــﻚ ﻓﻼ ﻣﺠﺎل ﻟ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ان ﺷﺎء ا‪.n‬‬ ‫ ‪ 3 $R * $‬‬ ‫*ﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء‪ ..‬ﻣ ــﺎ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ‪c‬ﻗﺮارﻫ ــﺎ ﺷ ــﻜﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪..‬؟‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‬‫واﻟﺒﻨﺎء ﻟﻨﺎ ﺗﺼﻮر ووﺿﻌﻨﺎ رؤى‬ ‫وﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ وﻋﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫ﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻨﺎزل ﻟﺒﻌﻀﻨ ــﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧ ــﺮاه ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻴﻤﻦ‬ ‫وﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻘﺮاره وأﻣﻨ ــﻪ‬ ‫وﻳﺨﺮﺟ ــﻪ ﻣﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻨﺤ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﻜﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻔ ــﻮف اﻻﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻻﻫ ــﺪاف‪ ..‬وﻫ ــﺬا ﻫ ــﻮ روح‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺬي ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ان ﻧﺘﺤﻠﻰ ﺑﻪ داﺧﻞ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ &‪ 5 0 & B :. 6‬‬ ‫*أﻻ ﺗﺘﻮﻗﻌ ــﻮن ان ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻋﺮاﻗﻴﻞ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻰ اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻻول ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮار‪ -‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻣﻤﺜ ــﻞ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻃﻼق ﻧﺎر ﺳ ــﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﺛﺮه ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫واﺻﻴ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻓﻘﻴ ــﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻮﺛﻴ ــﻮن اﻟﻤﺤ ــﻮا اﻟ ــﻰ ﺗﻮرط‬ ‫ﻃ ــﺮف ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻮار ﻓ ــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺣﻤﻠ ــﻮا اﻻﺟﻬ ــﺰة ا‪n‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ‪..‬؟‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار ادﻧﺎ‬‫اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ ﻋﻘﺐ وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺣ ــﻖ ﻛﻞ ﻣﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮار ان ﻳﺤﺘﺎط وﻳﻀﻊ ﺗﺪاﺑﻴﺮه‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ان ﻧﻌﻄ ــﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮﺿ ــﺢ ﻟﻨ ــﺎ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‪..‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺑﺎﻟ ــﺬات‬ ‫ﻻ ﺗﺨ ــﺪم ﺳ ــﻴﺮ اﻟﺤ ــﻮار وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ا‪A‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻘ ــﺪ اﻧﻬﺎ ﺗﺆدﻳﻪ اﻻن ﻋﻠﻰ اﻛﻤﻞ‬ ‫وﺟ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ان ﻧﺘﻌﺎون‬ ‫وﻧﻌﻄ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﻧﻮﻋ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻈ ــﻞ اﻻﻟﻔ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺤﺎورﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼ ــﻮن ﻛﻞ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﻮى وﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﻃﻮال ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺬى‬ ‫ﺳﻴﺨﺮج ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ اﻟﻰ ﺷﺎﻃﺊ اﻻﻣﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻄﻤﺢ اﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪ DV,(2 I O .J f 3 B ^2‬‬ ‫ ‪ # 9 O =K b 4+J 2‬‬ ‫ ! > ‪9 ( - T‬‬

‫دﻋﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﺨﺎص ‪A‬ﻣﻴﻦ ﻋﺎم ا‪A‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﻣﺒﻌﻮﺛ ــﻪ اﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬ﺟﻤ ــﺎل ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ إﻟﻰ اﺗﺨﺎذ إﺟ ــﺮاءات ﻓﻮرﻳﺔ ﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮب وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄ ــﺮح ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﺼ ــﺎدرة ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫أو ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻟﻠﻤﻤﺘﻠﻜﺎت واﻟﺘﺴ ــﺮﻳﺢ اﻟﻘﺴ ــﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣـ ـ ّﺬر ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻزﻣﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﻮات اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮّ ض ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫دﺧﻠ ــﺖ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ »اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ« اﻟﺬي ﺑ ــﺪأ ﻓﻲ ‪١٨‬‬ ‫آذار‪/‬ﻣ ــﺎرس وﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪.‬وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﺘﺼ ــﻞ‪ ،‬أﺛ ــﺎر ﺗﺤﺎﻟ ــﻒ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‪ ،‬ردود اﻓﻌﺎل ﻏﺎﺿﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎرع اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺠﻠﻪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫وﻧﺠﻞ ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻧﻈﻤﻬﺎ ﺗﺤﺎﻟﻒ اﻟﺤﻮﺛ ــﻲ ﻣﻊ ﺣﺰب اﻟﺒﻌﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸ ــﺎر ا‪A‬ﺳ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪.‬وﻗﺎل اﻟﻤﺒﻌﻮث اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺟﻤﺎل ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻗﺪﻣﻪ إﻟﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪A‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻣﺲ »ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ان ﺗﺘﺨ ــﺬ ﻓﻮرا ﺗﺪاﺑﻴﺮ‬ ‫ﺛﻘ ــﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﺄن اﻟﻤﺼﺎدرة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ او ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎدﻟ ــﺔ ﻟﻠﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت او ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺄن اﺳ ــﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ او ا‪z‬دارة«‪ .‬واﺿﺎف‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ‪ :‬إن اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺰال ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎﻣ ــﻰ دﻋﻮات اﻻﻧﻔﺼﺎل ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻳ ــﻮم‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﺒﻌ ــﻮث اﻻﻣﻤﻲ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ «:‬رﻏﻢ أن‬ ‫اﻧﻌﻘ ــﺎد ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺤﻄﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻟﻔ ــﺖ ﻧﻈﺮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ«‪.‬وﻗﺎل« ان ﺣﺮﻛﺔ ﻋﺼﻴﺎن ﻣﺪﻧﻲ ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ‬ ‫أﻋ ــﺪاد ًا ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻮارع ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺌﻢ اﻟﺸﻌﺐ ﻫﻨﺎك »ﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫واﻟﻘﻤ ــﻊ وﻋ ــﺪم ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ« وﺑﺎت‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻚ ﻓ ــﻲ وﻋ ــﻮد ا‪z‬ﺻﻼﺣﺎت‪.‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮات ﻣﺆﻳﺪة ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻌﻠﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻰ ﺻﻨﻌﺎء روﻳﺘﺮز‬

‫اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ ﻳﺘﻔﻘﻮن ﻋﻠﻰ ﺣـ ـ ّﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ«‪.‬‬ ‫وﻧ ّﺒ ــﻪ ﺑ ــﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻰ ان اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻨﻔ ــﺪ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ ان‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك »اﻗﻞ ﻣ ــﻦ ﻋﺎم« ﻻﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ اﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ دﻋ ــﺎ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻻﻣﻤﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻰ ﺗﻌﺠﻴ ــﻞ اﻻﺻﻼﺣﺎت اﻟﻬﺎدﻓﺔ اﻟﻰ اﻋﺎدة‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ وﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬اﻻﻣﺮ اﻟﺬي »ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻋﻠﻨﺘ ــﻪ وﻟ ــﻢ ﺗﻨﺠﺰه ﺣﺘ ــﻰ ا ن«وﺷ ــﺪد ﻣﻮﻓ ــﺪ اﻻﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋﻠﻰ ان ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ »ﻓﺘﺢ ﻓﺼﻼ ﺟﺪﻳﺪا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان »اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ ﺳ ــﻴﻘﺮرون‬ ‫اﻻن ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻬﻢ«‪.‬وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﺒﻌ ــﻮث اﻻﻣﻤﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ «:‬رﻏ ــﻢ أن اﻧﻌﻘ ــﺎد ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﻮار ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬

‫ﻟﻔ ــﺖ ﻧﻈﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ«‪.‬اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻛﺸ ــﻒ اﺣﺪث‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻزﻣﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺨ ــﺪ ﻣﻦ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ﻣﻘ ــﺮ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺘﺨ ــﺬ اﻟﻴﻤ ــﻦ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫‪z‬ﺻﻼح ﻗﻮاﺗﻪ ا‪A‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وإ ّﻻ ﻓﺈن اﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻘ ــﻮّ ض ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫دﺧﻠ ــﺖ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ »اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ« اﻟﺬي ﺑ ــﺪأ ﻓﻲ ‪١٨‬‬ ‫آذار‪/‬ﻣﺎرس وﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪.‬وﺣ ّﻠﻞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫»ا‪z‬ﺻﻼﺣ ــﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ – ا‪A‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ‪:‬‬ ‫ﺟ ــﺬور ﺻﺮاع ﺟﺪﻳﺪ؟«اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬وا‪z‬ﻓﻼت ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎب‪،‬‬ ‫واﻻﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﺘﺠﺬرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺑﺘﻠﻴ ــﺖ ﺑﻬﺎ ﻗﻮات ا‪A‬ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬

‫ * ‪?R& % “= Je” 3 2 f . 6J $‬‬ ‫ ‪ J H - @ ) = L‬‬

‫اﺗﻬ ــﻢ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﺣﻤ ــﺎس ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وا‪A‬ﻃ ــﺮاف اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ﺑﺈﻗﺤﺎم اﺳ ــﻢ ﺣﻤﺎس وﺗﻮﻇﻴﻔﻪ ﻓﻲ ﺳﺠﺎﻻﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺟ ًﻬ ــﺎ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟ ــﻪ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬اﺗﻘﻮا‬ ‫ا‪ n‬ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ أوﻻ ﻓ ــﻜﻞ ﻗﻄ ــﺮة دم ﻣﻦ ﺟﻨﻮد‬ ‫وﺿﺒ ــﺎط وأﺑﻨ ــﺎء وﺑﻨﺎت ﻣﺼﺮ ﻋﺰﻳ ــﺰة ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻛﺄﺑﻨ ــﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ«‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أن ﺣﻤ ــﺎس ﻻ ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻻ ﻣ ــﻦ ﻗﺮﻳ ــﺐ أو ﺑﻌﻴ ــﺪ ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ‪A‬ﻳﺔ دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫او إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻫﺬه ﺛﻮاﺑ ــﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ وﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ ﻓ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪» :‬إن ﺣﻤ ــﺎس ﻣﻨﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻘ ــﻮي اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ او ﻋﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ او ﻗﻮﻣﻴ ــﺔ وﻧﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ وﻧﺤﺘ ــﺮم ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ«‪ ،‬ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬إﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺘﺮم ﺧﺼﻮﺻﻴﺎت ﻛﻞ دوﻟﺔ وﻟﺴﻨﺎ ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﺠﺎل داﺧﻠﻲ ﺣﺘﻲ ﻟﻮﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻤﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدات ﻓﻲ ﻣﺼﺮ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻲ أن أﻣﻦ ﻣﺼﺮ وﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ وأﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ واﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺤﻤﻴﻪ وﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻻ ﻧﻤﺴ ــﻪ ﺑﺴﻮء وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎل ﻓﻲ ﻋﻦ ﺣﻤﺎس‬ ‫اﻓﺘﺮاءات ﻻ أﺻﻞ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻰ ان ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴ ًﻘﺎ ﺗﺎﻣًﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ أﻧﻪ ﺟﺮي‬ ‫ﻟﻘ ــﺎءات ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ وﺑﻴﻦ ﻗﻴ ــﺎدات ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻲ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻲ أﻣ ــﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫وأﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء وﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻛﺪ أن اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬

‫ @‪ ' e l L & D.‬‬ ‫ ‪= Je3 ] : 5 6J‬‬ ‫) @ < ‪ J H - U‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﺣ ــﺰب ﻏﺪ اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻤﺼﺮى ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻳﻤﻦ‬ ‫ﻧﻮر وﺑﺤﻀﻮر اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺎ ًء ﺗﺸ ــﺎورﻳًﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮم ـ اﻟﺴﺒﺖ‪ -‬ﺑﻴﻦ ﺣﺮﻛﺘﻰ ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس ﺑﻬﺪف ﺗﻘﺮﻳﺐ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺘﻴ ــﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ »اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة« ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻰ إﻃﺎر ﻣﺒ ــﺎدرة دﻋﻢ‬ ‫ا‪z‬ﺟﻤ ــﺎع اﻟﻮﻃﻨﻰ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻰ واﻟﺘﺼ ــﺪى ﻟﻼﻋﺘﺪاءات ا‪z‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪A‬راﺿﻰ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻰ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه ﻣﻦ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﺿﺪ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻰ ا‪A‬ﻋﺰل ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد ا‪A‬ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻰ ﻣﻴﺴﺮة أﺑﻮ‬ ‫ﺣﻤﺪﻳ ــﺔ ﻓﻰ ﺳ ــﺠﻮن اﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﺑﻴ ــﺎن ﻟﻠﺤﺰب أﻣ ــﺲ ـﺎﻟﺠﻤﻌﺔـ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﺘﺤﺪث ﻋ ــﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤ ــﺎس ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ‪ :‬ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻨﻮﻧﻮ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺣﻤﺎس‪ ،‬وﻓﻮزى ﺑﺮﻫﻮم اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻰ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻬﺎد اﻟﺤﺮازﻳﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓﺘ ــﺢ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤ ــﻦ اﻟﺮﻗﻴﺐ‪ ،‬ﻣﻔ ــﻮض اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺴﻔﺎرة ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪¢VÉjôdÉH ÅfGƒª∏d áeÉ©dG á°ù°SDƒŸG‬‬ ‫‪:á«dÉàdG á°ùaÉæŸG øY ø∏©J‬‬ ‫‪á°ùaÉæŸG º°SG á¡÷G º°SG Ω‬‬ ‫‪áæ∏©ŸG‬‬

‫‪íàa óYƒe Ëó≤àd óYƒe ôNBG ᪫b‬‬ ‫‪ºbQ‬‬ ‫‪∞jQɶŸG‬‬ ‫‪äGAÉ£©dG á°ùaÉæŸG á°ùaÉæŸG‬‬

‫“‪ìôW ójó‬‬ ‫‪ÒLCÉJ IójGõe á°ù°SDƒŸG‬‬ ‫‪ÖjQóàdG õcôe ÅfGƒª∏d áeÉ©dG‬‬ ‫‪IóL AÉæ«Ã ¢VÉjôdÉH‬‬ ‫‪»eÓ°SE’G‬‬

‫‪11 áYÉ°ùdG 10 áYÉ°ùdG‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪Ωƒj ÉMÉÑ°U‬‬ ‫‪Ωƒj ÉMÉÑ°U‬‬ ‫‪7000‬‬ ‫‪AÉ©HQC’G‬‬ ‫‪AÉ©HQC’G‬‬ ‫‪`g1434/6 /26 `g1434/6 /26 ∫ÉjQ‬‬ ‫‪≥aGƒŸG‬‬ ‫‪≥aGƒŸG‬‬ ‫‪Ω 2013/5/8 Ω 2013/5/8‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻳﻘﺪرون ﺗﻌﺎون ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻠﺎ‪» :‬ﻫﻞ‬ ‫ﻳﻌﻘﻞ أن اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻓﻲ ﻣﺼﺮ واﻟﺠﻴﺶ ﻳﺘﻬﻤﻮن‬ ‫ﺣﻤﺎس ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺘﻠ ــﺖ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺗﺠﻌﻞ ﺣﻤ ــﺎس ﺗﻌﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺷﻮرﻫﺎ ﻋﻠﻲ أرض ﻣﺼﺮ؟«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺺ ﻗﻀﻴﺔ ا‪A‬ﻧﻔﺎق أﻛﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺮي ﻋﻠ ــﻲ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﺷ ــﻲء وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎل ﻓ ــﻲ ا‪z‬ﻋ ــﻼم ﺷ ــﻲء آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﺗﻌﺎﻟ ــﺞ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫ ــﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋ ــﻦ ا‪z‬ﻋﻼم‬ ‫وﻣﺼ ــﺮ ﻟ ــﻦ ﺗﻜ ــﻮن إﻻ ﺳ ــﻨﺪًا وﻋﻮ ًﻧ ــﺎ ﻟﻐ ــﺰة‬ ‫وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬وﺣﻮل ﺗﻄﻮرات اﻻزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺸ ــﻌﻞ‪» :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻌ ــﺮف ﻣ ــﻦ دﻋﻤﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ أو اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ وﻻﻧﻨﺴ ــﻲ أو ﻧﻨﻜ ــﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮو ًﻓﺎ ‪A‬ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻧﻈﺎ ًﻣ ــﺎ أو ﺣﺮﻛﺔ أو‬ ‫ﺷ ــﻌﺒًﺎ وﻟﻜ ــﻦ ﻣﻬﻤﺎ أﺳ ــﺪي إﻟﻴﻨﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻻﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ وﻳﻨﺴ ــﻴﻨﺎ اﻟﻘﻴ ــﻢ‬ ‫وا‪A‬ﺧ ــﻼق واﻟﺜﻮاﺑﺖ‪ ،‬ﻓﻤﻌ ــﺮوف أن أﺣﺪًا ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻐﻄﻲ أﻋﻴﻨﻨﺎ ﻋﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ«‪.‬‬

‫ا ن ﺗﻬ ــﺪد اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺨﺮط‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﻓﻲ ﺻﺮاع ﻣﺴـ ـ ّﻠﺢ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ..‬ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ اﻧ ــﻪ » ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن إﻋﺎدة اﻟﻬﻴﻜﻠﺔ ﻣﺼﺤﻮﺑ ــﺔ ﺑﺠﻬﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ إﺟﻤﺎع ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺷﺎﻣﻞ؛ ﺣﻴﺚ أن ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺟﺢ‬ ‫أن ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ا‪A‬ﻣﻨﻴﻮن اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺻﻼﺣﺎت اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﺑﺪون ﻫﺬا ا‪z‬ﺟﻤﺎع‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‪» :‬ﻻ ﺗ ــﺰال اﻻﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮى ا‪A‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١١‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رﻣﻰ اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫ا‪A‬ﺣﻤﺮ ﺑﺜﻘﻠﻪ ﺧﻠﻒ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻇﻞ اﻟﻘﺎدة‬ ‫ا ﺧ ــﺮون‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ ا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻣﻮاﻟﻮن ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ«‪.‬‬

‫‪578‬‬

‫‪AÉHô¡μdGh √É«ŸG IQGRh ø∏©J‬‬ ‫‪¢VÉjôdG á≤£æà √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸG‬‬ ‫‪:á«dÉàdG äÉ°ùaÉæŸG ìôW øY‬‬ ‫‪á°ùaÉæŸG º°SG‬‬

‫‪É¡ªbQ‬‬

‫“‪ójQƒJ á°ùaÉæe ¢VhôY Ëó≤J óYƒe ójó‬‬ ‫‪/1434/5 ´ôØH á«WÉ«àMG á«FÉHô¡c äGódƒe Ö«côJh‬‬ ‫‪`g1435‬‬ ‫‪≈ØdõdGh ᩪéŸG »à¶aÉfi ‘ √É«ŸG‬‬

‫‪∞«æ°üàdG áLQO íàa ïjQÉJ á°SGôc AGô°T ᪫b‬‬ ‫‪¬dÉ›h‬‬ ‫*‪∞jQɶŸG jc 8*¢µ*K Ky |G‬‬

‫‪á«FÉHô¡μdG ∫ɪYC’G‬‬ ‫‪ÚæKE’G Ωƒj ∫ÉjQ 1000‬‬ ‫‪∫É````ªYC’Gh‬‬ ‫‪1434/6/26‬‬ ‫’ ‪ÒZ‬‬ ‫‪á````«μ«fÉμ«ŸG‬‬

‫‪áeÉ©dG IQGOE’G ≈æÑà äÉjΰûŸGh äÉ°übÉæŸG IQGOEG) ¢Vhô©dG íàah Ëó≤Jh ï°ùædG ™«H ¿Éμe‬‬ ‫‪Ωƒj ƒg ¢Vhô©dG Ëó≤àd óYƒe ôNBG ¿CG á¶MÓe ™e ( ¢VÉjôdG á≤£æà √É«ª∏d áeÉ©dG ájôjóŸÉH‬‬ ‫‪k‬‬ ‫‪.ÉMÉÑ°U‬‬ ‫‪Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG äÉ°ùaÉæŸG íàa âbhh ∞jQɶŸG íàa Ωƒ«d ≥HÉ°ùdG πª©dG‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪         ‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬

‫ ‬

‫ ‪

.‬‬

‫ ‬

‫إﺿﺎءة‬ ‫‪ 2 [ e‬‬

‫ ‪I * J K L+#H‬‬ ‫»‪« " N O‬‬ ‫ ‪; JK3‬‬ ‫‪M‬‬ ‫ < § "‪ w¨CC 7‬‬ ‫‪ ¦p£ G‬‬ ‫ ‪" S¢*¦CC1(µ*" ¡ SH {CC I‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫<‪W £R MQ eCCHQ aQ U S‬‬ ‫‪O gCC‬‬ ‫ ‪ §CC < R KeCC jM ©CC)e «D‬‬ ‫‪©CCf‬‬ ‫*‪"S{CCJ5&µ‬‬ ‫‪V H¦ - ÎCCD‬‬ ‫‪Q ª&V * ¡CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫[‬ ‫ ‪[ 8‬‬ ‫© < § ‪ S¡¨f G* S 9U K‬‬ ‫‪ 8S {U S0 Q U=4K "S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫"‪R iM4¦£ pG* ¨)4‬‬ ‫*‪ R Ke jM eCCHQ aQ U S< R¤IV (* R ¦CCE&eD 2R ¦<&* S¡¨CC 6¦E ¡CC¨+ S¡CC¨ ¨D{G‬‬ ‫ ‪ eHQ aQ U S< ¢3(* gp j- µ‬‬ ‫ < § *‪gS ¨X Q G* w¨ G‬‬ ‫‪S¢*¦1(µ* ¡ SH O5¦H4‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ © 6{H a sH ¨){G* § < R‬‬ ‫‪,ej G* Q U -S K&* aR G¦G* *zJ R Ke jM‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ leCC E*4 ©CC M eCCH R 0ÎjCC 6 S¢eCC£jHµ* SiCC/¦J ©CCD‬‬ ‫‪ ¡< eDa G CC« j M $©CC 7 F $©CC 7 F ¡H l*4{sjHK‬‬ ‫‪ CC 6e+ ¡< eDa G ¢K{f M $*{ CC 7K $e <K {J5&µ* w¨CC 7‬‬ ‫‪ 6¦M‬‬ ‫‪ 4*{ jCC 6* eCC I(*K leCCM{s G µK CCs G *4eCC jI* CC ¨G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ leDev G*K v G‬‬ ‫‪ eDaG*K ¨vCC G* ¦p£G* i/¦J ©D CC9¦vG* fEK‬‬ ‫*‪ ¢&* §G(* e N M{CC 6 {¨CC 7&* ¢&* 2W K&* {CCJ5&µ* w¨CC 7 ¡CC< vCC 6&µ‬‬ ‫‪ $*¦£G* § < w¨ G* /eJ ¡H K&* ¢eF 4¦ CC G* ¥zJ g-eF‬‬ ‫‪ k F ,4¦mG* CCfE "iDesCC G* ¤/*K" qHeI{+ ©D ,{CC 7efH‬‬ ‫‪ $*}<&µ* ,z-eCC 6&µ*K $ÎH}G* ¡H iCC.Î. ¡¨+ /&* eCC£ ¨0‬‬ ‫‪ iM4a+K {CC 6epG* {CC 6e/K qHeI{fG* a H ¢eM{CC G* 2KK*2‬‬ ‫*‪ ¡H {J5&µ* CCE¦H ¢Ka j M £j.Î. ¢eF eCC ¨DK {CC fG‬‬ ‫*‪ 4*{ jCC 6µ 2esG* ©H¦pJ kCC£/K G3 ¦CCsI K&* leCCM{sG‬‬ ‫‪ le 6e¨ G* i pGK © :¦G* h}sG* iM¦ «< ©D {J5&µ* w¨ 7‬‬ ‫‪ w¨CC G* ,aCC 7e HK *'¦CC G* 4{F&* kCC ; ©CC I&* CCsG*K‬‬ ‫‪ § f¨CC 6K e j0 CC ¨ 6 ªzG* h}sG* *zJ ¡CC< 2eCC j+µe+‬‬ ‫‪ ªa¨CC 6 eM 4¦E¦G* CC/{G* eE §CCj0 {CCJ5&µ* w¨CC 7 eCC H‬‬ ‫*‪ ¤G CC 64&* ¢&* )ÎG* {¨= ¡HK «M{H /*{G* ¤M¦CC 7 { jI‬‬ ‫*‪ ¤G e£HaE&e 6 ¤-2¦< 4¦DK ¢%µ* ©jGe j 6‬‬ ‫‪"e¨N I¦M} -" iCC .¦ G* i E*¦G* CC - {F3 § < kCC 8{0‬‬ ‫‪ ªzCCG* ¨vCC G* ¦CCp£G* ¢(* ¦CCE&* ¢&* CCfE "eCC¨N +¦-¦M"K‬‬ ‫‪ L¦<a+ ¢*¦1(µ* {¨=K ¢*¦1(µ* ¡H ¢%µ* w¨ G* ¤G 9{ jM‬‬ ‫ ‪ ¤+ 2*{M :e+ ¦J {J5&µ* i He/ hÎ: CC - ©D ¤ffCC‬‬‫‪ $*¦/&µ* ¨ CC - a£jCC - leF{s-K leF{0 ©JK :e+‬‬ ‫*‪ i H ©J e H {mF&* e£ F iM{ G‬‬ ‫‪ leCC 9e jI*K l*{¨CC HK le/¦H ¢(eCCD CC+e G* ©CCD‬‬ ‫‪ µ(*" 4e CC 7 kCCs- {CCJ5&µ* w¨CC 7 ¡CC< eCCDaG* leCC¨I¦¨ HK‬‬ ‫*‪ ¤+ 2*{M 0 e£ F ¦E&* µK eCC£j¨fGe= ©D ©J "{CCJ5&µ‬‬ ‫‪ :e+‬‬ ‫*(‪ ,24*¦G* leIe¨fG*K l*$*aCC Ge+ ¤fCC 7&* i ¨ sG* ©D e£I‬‬ ‫‪"i¨ CC 64 i £H ©D " CC ¨D ©D " µ2" ¡CC< eCCDaG* ©CCD‬‬ ‫‪ e v¨CC G iE¦H{ G* iIe G*K eCC G* 0K *{j0µ* CCH‬‬ ‫*‪ ¨ pG‬‬ ‫‪ h2&µ*K { G* hesCC 8&* i 6e G* ,2e G* ¢&* CC 8esG*K‬‬ ‫‪ i £H ©D ¢%µ* ¢¦CC £ H iCC 6e¨ G*K iDesCC G*K { CC G*K‬‬ ‫‪ GevG*af< © < 0*{G* r{v G* i M{: § < i¨ 64‬‬ ‫‪ ¢K2 ¢eM{ G* eCC < ap- aCCE ¢e£jHµ* iCC/¦J ©CC D‬‬ ‫*&‪ § HK l¦<eI iCC :eD H a0*K +{H ©CCD M ª4aCCM ¢‬‬ ‫*‪ £ CC - CCG ¡CCMzG* ¡CC¨¨:*{ MaG* apjCC 6 ªKeCCs G‬‬ ‫‪ a sH ¦J © E*K ¨)4 { G tf 8&* eHa < £j¨:*{ M2‬‬ ‫‪ g G* ,2e<(*K 4e G K} Ge+ ifGe G *K{fI* aEK © 6{H‬‬ ‫‪ ,{ fH i¨ 6e)4 le+evjI* L¦<a+ aMa/ ¡H‬‬ ‫‪ ¡¨ E*¦G* apj 6 ef jCC 6µ* K&* he jCC 6µ* i/¦J ©D‬‬ ‫‪ ¡CC< ¡CC¨ D*a G*K " M{CC G* {CCJ5&µ* µ(*" l*{CCJe H ©CCD‬‬ ‫‪"u4efH(* K&*" §j0 *¦CCIeF M{CC G* {J5&µ* iIe HK ¢e H‬‬ ‫‪"© /{G*" o¦CCsfG* pHK vj G* {CCJ5&µ* ¢¦CC /e£M‬‬ ‫‪ CCFesH {CC < §CCG(* {CC + ¢K2¦CC M ¡CCMzG*" ¤1¦¨CC 7K‬‬ ‫*‪ " ¨j jG‬‬ ‫ ‪ kCC «H 4¦£CC G e I(*K l*¦ CC G ¨G Ψ E -{F*z+‬‬ ‫‪aU <R‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ aEK ¡¨ HÎG* ¡¨ Mz G*K ¡CCM{ G*K $e+2&µ* I apjCC 6‬‬ ‫‪ pHK ¤v¨CC 7K {J5&ÎG CC ¨G u24 lÎCC 8K ©CCD *¦CC 12‬‬ ‫‪ Î 6(ÎG e I(*K D ¤.¦s+‬‬ ‫‪ CC 8*¦jG* CCE*¦HK iM{CC G* sCC G* ©CCD kCC +e‬‬‫*‪ eDa G l*4e CC 7K lejDµ ¡ D{M leCC E*4 i¨IK{j ¨G(µ‬‬ ‫<¡ ‪ ©HeH(* {fF&µ* eH(µ* *zJ ¦ - ¡J*a0(* {J5&µ* w¨ 7‬‬ ‫‪ iv¨ 7 eM ©v¨ 7 w¨ G* *zJ ¦ - L{1&µ*K Î 6 eM‬‬ ‫*(‪ £G i F¦ G* i¨ 6{G* i £ G* ©D t 9*¦G* *{vIµ* ¤I‬‬ ‫‪ ,4¦mG* ¢e£jHe+ J{¨ GK‬‬ ‫*(‪ ifGe G i G* eH&* ¡ E{M ¡F ©)ÎG* ¡£ I&* ¡£I‬‬ ‫‪ 4*¦ G ¨pG* K}IK ª{ G* p G* 4*{ j 6e+‬‬ ‫‪ ¢eCC£jH*K CC G* ¢eCC£jH* ¢eCC£jHµ* iCC/¦J ©CCD‬‬ ‫*‪ apjCC 6 ¢*¦1(ÎG ªaCC jG* L¦<a+ {CC H ¢e£jH*K ,4¦mG‬‬ ‫*‪ «D4 ,4¦ 1 ¢KaF'¦M "u4efH*" §j0 *¦IeF ¡¨M2eCC jE‬‬ ‫‪ im + l2eCC< e D {CC H 9*{E(* ©CCGKaG* aCC G* Ka CC 8‬‬ ‫*‪ ¢¦1{ M *¦0*4 9{ G* t H leHÎ< l{£;K Ka CC G‬‬ ‫‪ { H 9*{E(* Ka G* i¨I ¡H {Mzsj G‬‬ ‫‪ ¡¨M4e M ¡¨¨G*{f¨G apjCC 6 i ¨vCC G* i/¦£G* - ©D‬‬ ‫‪ K{ H 9{< a< ¢Ka j M ¡¨MaDK + ¡¨¨ ¨ M ¡M{1%*K‬‬ ‫*‪ ,e E § < Jap- aCCEK $e G* 4efF ib¨J § < ¦ CC G‬‬ ‫*&‪ © M2 ¦J eHK ª2e jE* ¦J eH ¡¨+ vG* ¢Ka j M L{1‬‬ ‫‪ iG&e H ©D {J5&µ* 1ajG {DeCC 6 a IK isCC 9*K ,4eCC 7(* ©D‬‬ ‫*‪ ijsfG* iM5e£jIµ*K ijsfG* if¨vG* e£I(* ijs+ iM2e jE‬‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫ ‪ " / - 0 O‬‬

‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ اﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﺑﻮرﻣﺎ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﻣﻊ ﻗﻴﺎم ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﻮرﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮب ‪ ٨‬ﺑﻮذﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮت ﻓﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﺘﻮﻗﻴﻒ اﻻداري ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺰﻳ ــﺮة ﺳ ــﻮﻣﻄﺮة‪.‬واﻋﻠﻦ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻫﻴ ــﺮو رادن‬ ‫ﺑﺮاﻛﻮﺳ ــﻮ ان ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﺴ ــﻠﻤﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻒ اﻻداري ﻓ ــﻲ ﻣﻴ ــﺪان‬ ‫ﺑﺠﺰﻳ ــﺮة ﺳ ــﻮﻣﻄﺮة )ﺷ ــﻤﺎل ﻏ ــﺮب(‬ ‫ﻫﺎﺟﻤ ــﻮا ‪ ١١‬ﺑﻮذﻳ ــﺎ ﺑﻮرﻣﻴﺎ ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻳﻀ ــﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻏﻀﺒ ــﻮا اﺛﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﻢ ﺻﻮرا ﻻﻋﻤﺎل اﻟﺸﻐﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟ ــﺮت ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﺑﻮذﻳﻴ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ اﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻮرﻣﺎ‪ .‬واوﺿﺢ‬ ‫ان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﻤﻠ ــﻮا ﻗﻀﺒﺎﻧ ــﺎ‬ ‫ﺧﺸ ــﺒﻴﺔ ﺣ ــﺎدة اﻗﺘﻠﻌ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺮة‬ ‫ﻫﺎﺟﻤﻮا اﻟﺒﻮذﻳﻴﻦ وﻗﺘﻠﻮا ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪ %& $ f +,‬‬ ‫‪ +C ,O 4:‬‬ ‫ ‪= - 0 O‬‬

‫ﻗﺘ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ ‪ ٣٠‬ﺷ ــﺨﺼﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺎل وﻋﺎﺋﻼﺗﻬ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻬﻴﺎر ﻣﺒﻨﻰ ﻗﻴﺪ اﻻﻧﺸ ــﺎء ﻋﻨﺪ اﻃﺮاف‬ ‫ﺑﻮﻣﺒﺎي ﺑﻐﺮب اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ اﻋﻠﻨﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻣ ــﺲ ‪ ،‬اﻻ اﻧ ــﻪ ﺗﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎل‬ ‫‪ ٥٠‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴ ــﺪ اﻟﺤﻴ ــﺎة ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻃﻔ ــﻼن‪ .‬واﻧﻬﺎر اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻏﻴﺮ اﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ واﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ‬ ‫ﻃﻮاﺑ ــﻖ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﺴ ــﺎء اﻻﺣ ــﺪ ﻟﻴﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻛﻮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ واﻟﻘﻄ ــﻊ‬ ‫اﻻﺳﻤﻨﺘﻴﺔ ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ اﻣﺘﺎر‬ ‫ﻣﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ رﺟﺎل اﻻﻧﻘﺎذ‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﺣﻴ ــﺎء‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮت ﺟﻬﻮد اﻻﻧﻘﺎذ ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻞ‬

‫‪ B

11A .,H‬‬ ‫ ‪ ^ e # *+‬‬ ‫‪A ^ E 4:‬‬ ‫ ‪5 V -‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴﺎن ﻓ ــﻲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧﻮزﺳ ــﺘﺎن ﻋ ــﻦ اﻋﺘﻘ ــﺎل اﻻﺟﻬﺰة‬ ‫اﻻﻣﻨﻴﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻟـ)‪ (٩‬ﻧﺎﺷﻄﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺣ ــﻮاز )ﺟﻨﻮب اﻳ ــﺮان( وذﻛﺮت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻣ ــﺲ ﺑﺄن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻗﻠﻴﻢ ﺧﻮزﺳ ــﺘﺎن‬ ‫وﺻ ــﻞ اﻟ ــﻰ ‪ ١٧٠‬ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟ ــﺪون ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺘﻘ ــﻞ )ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﺎرون( وﺑﺤﺴﺐ ﺷ ــﻬﻮد اﻟﻌﻴﺎن‬ ‫ﻓﺈن اﻻﻋﺘﻘ ــﺎﻻت ﺟﺎءت ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻨﺸ ــﻄﺎء ﺑﺘﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﺿ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ﺗﺨﻠﻴﺪا ﻟﺬﻛ ــﺮي اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ ﺧﻮزﺳ ــﺘﺎن ﻋﺎم‬ ‫‪.(٢٠٠٥‬‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫ ‪ X4 C Z l+‬‬ ‫ ‪ < $ +‬‬ ‫ <‪ O3 O‬‬

‫ ‪ ! " #$ % & ' "* +‬‬ ‫) (

‬

‫

‬

‫‪& + +# , - . '/‬‬

‫

‬ ‫ » ‬ ‫ ‬

‫ ‪&01# , 0# 23 4/ 5 67‬‬

‫ﻫﺎﻏﻞ‬

‫ﻫﻮﻻﻧﺪ‬

‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‬

‫”*‪ IcM I¢¤+ uM4*¢ 8 e hG g¤+y0 c 6 y | - “ g¤+¢ nG‬‬

‫'‬ ‫‪ ' O u E3 Q P 6+&3 “ 3 + ” !.5 9 CH ;. & J * S‬‬ ‫ ‪W ) - ,. /‬‬

‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﺻﺎروخ‬ ‫ﺛﺎن ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻤﺪى إﻟﻰ ﺳ ــﺎﺣﻠﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ وﻧﺼﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺔ إﻃﻼق ﺻﻮارﻳ ــﺦ ﻧﻘﺎﻟﺔ ﻛﻤﺎ أﻓ ــﺎدت وﻛﺎﻟﺔ ﻳﻮﻧﻬﺎب‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ زاد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨ ــﺎوف ﻣ ــﻦ إﻃﻼق‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ ﺳ ــﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻓﻲ ﺷﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة‪،‬وﻧﺸﺮت‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺳ ــﻔﻴﻨﺘﻴﻦ ﺣﺮﺑﻴﺘﻴ ــﻦ ﻣﺠﻬﺰﺗﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧﻈﻤ ــﺔ دﻓﺎﻋﻴ ــﺔ ﺿ ــﺪ اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ اﺛ ــﺮ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺻﻮارﻳﺦ اﻟﻰ ﺳ ــﺎﺣﻠﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ‪.‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﺴﻜﺮﻳﻮن ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫إن اﻟﺴ ــﻔﻴﻨﺘﻴﻦ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﺸ ــﺮﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﻦ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫واﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﺒ ــﻼد وأﻋﻠﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻻﺑﻴﺾ أﻣﺲ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺗﺘﺨﺬ »ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت اﻟﻼزﻣﺔ« إزاء اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺸ ــﻦ ﻫﺠ ــﻮم ﻧﻮوي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ان ﺑﻼده ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻔﺎﺟﺄ ﺑﺘﺼﺮف‬ ‫ﺑﻴﻮﻧﻎ ﻳﺎﻧﻎ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ ﻳﻮﻧﻬﺎب ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺆول ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻛﻮري‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ ــﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻗﻮﻟ ــﻪ‪» :‬ﺗﺄﻛﺪ أن ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﻫﺬا ا‪A‬ﺳﺒﻮع ﺑﻨﻘﻞ ﺻﺎروﺧﻴﻦ ﻣﺘﻮﺳﻄﻲ اﻟﻤﺪى ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻮﺳ ــﻮدان ﺑﺎﻟﻘﻄﺎر اﻟﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ وﻧﺼﺒﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ آﻟﻴ ــﺎت ﻣﺠﻬ ــﺰة ﺑﻤﻨﺼﺎت اﻃ ــﻼق«‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻼح اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻗ ــﺎل‪» :‬إﻧﻪ ﺗﻢ ﻧﺸ ــﺮ ﻣﺪﻣﺮﺗﻲ إﻳﺠﻴﺲ‬ ‫ﻛﻮرﻳﺘﻴ ــﻦ ﺟﻨﻮﺑﻴﺘﻴﻦ ﻣ ــﻊ أﻧﻈﻤﺔ رادار ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ أﺣﺪاﻫﻤﺎ‬ ‫ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ وا‪A‬ﺧﺮى ﻗﺒﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﺮﺻﺪ ﻣﺴ ــﺎر أي إﻃ ــﻼق ﺻﺎروﺧﻲ«‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟ ــﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺒﻴﺖ ا‪A‬ﺑﻴﺾ ﺟﺎي ﻛﺎرﻧﻲ اﻣﺲ‪» :‬ﻫﻨﺎك‬

‫ا@ﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﺗﺼﺒﻮا ﺻﻮارﻳﺦ ﺑﺎﺗﺮﻳﻮت ﻓﻰ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺗﺤﺴﺒﺎ @ى ﻫﺠﻮم » ﺷﻤﺎﻟﻰ«‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ« ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮري اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺤﺪث اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻦ إﻣﻜﺎن ﺷ ــﻦ ﺿﺮﺑﺎت ﻧﻮوﻳﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬واﺿ ــﺎف‪» :‬إن ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻗﻠﻖ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ وﻧﺤﻦ ﻧﺘﺨﺬ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‬‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ«‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳﻮﻧﻬ ــﺎب‪» :‬إن ا ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺧﺒﺌﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﺸﺂت ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺤﺖ ا‪A‬رض«‪ ،‬واﺿﺎف‪» :‬ﻳﺒﺪو‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫ان اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻳﻨﻮي إﻃﻼق اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﺑﺪون اﻧﺬار ﻣﺴﺒﻖ«‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻛﺒﻴﺮ أﻣﻨﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻳﻮﺷ ــﻴﻬﺎﻳﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮﺟﺎ‪» :‬إن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺷ ــﻴﻨﺰو آﺑ ــﻲ أﻋﻄﻰ أواﻣﺮه‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ إدارة ا‪A‬زﻣ ــﺎت ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﻮارئ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل وزﻳﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ‪» :‬إن ﺑﻼده ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ دﻓﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﻣﻦ ﻛﻮرﻳﺎ‬

‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﺘﻬﺎ ﻣﻠﻤﺤً ﺎ اﻟﻰ اﺣﺘﻤ ــﺎل ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻲ«‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻏﺮﺑﻴﻮن وﺧﺒ ــﺮاء أﻣﻨﻴﻮن‪:‬‬ ‫»إن ﺗﻬﺪﻳ ــﺪات ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ ﻫﺬا ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﺑﻤﻬﺎﺟﻤ ــﺔ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺄﺳ ــﻠﺤﺔ ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﺟﻮﻓ ــﺎء ‪A‬ن ﺑﻴﻮﻧﺞ ﻳﺎﻧﺞ ﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻨﺖ ﺑﻴﻮﻧﺞ ﻳﺎﻧﺞ ﺑﺒﻂء وﺛﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻋﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ«‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‪:‬‬ ‫»إن ﺻﻮارﻳﺨﻬ ــﺎ رﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎرف اراﺿﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻣﻨﺎﻃﻖ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﻮام وأﻻﺳﺎﻛﺎ وﻫﺎواي«‪ .‬وﻳﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺒﺮاء أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﻘﻠﻖ‪ ،‬وﻳﻘﻮل اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن‪:‬‬ ‫»إﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ أدﻟﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺳ ــﻼح ﻧﻮوي ﻣﺼﻐ ــﺮ ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺜﺒﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺻ ــﺎروخ ﻃﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺪى وﻫﻲ ﻗ ــﺪرة ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة وروﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ ودول أﺧﺮى ﻣﻨﺬ ﻋﻘﻮد«‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺒ ــﺎرة أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺿﺮب‬ ‫ﺟ ــﺰء ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻋﻤﻘﻬﺎ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺴ ــﻼح ﻧ ــﻮوي وﻳﻘ ــﻮل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﻮن وﺧﺒﺮاء‬ ‫أﺳ ــﻠﺤﺔ‪» :‬إن ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ رﺑﻤﺎ ﻧﺠﺤﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ورﺑﻤ ــﺎ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺷ ــﺤﻨﺔ ﻧﻮوﻳﺔ ﻣﺼﻐﺮة ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺻ ــﺎروخ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻤ ــﺪى ﻳﻌﺮف ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻧﻮدوﻧ ــﺞ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﺬا ﻣﺤﻞ ﺷ ــﻚ وﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻴﻮﻧﺞ ﻳﺎﻧﺞ ﻃﻮرت رأﺳً ــﺎ‬ ‫ﺣﺮﺑ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻨ ــﻮع ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﻜﻮ ًﻛﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﺑﺪرﺟﺔ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺠﺎﺣﻪ‪.‬‬

‫*‪ *yM(* c <&c+ )c G* z H cqhE* gGKcqHK jcFcdh 7‬‬

‫ ‪“A E< ” “P # ” J5 6 B .‬‬ ‫) @ < ‪- E M - U‬‬ ‫ ‪EH 8 !" - J H‬‬

‫ﺗﻮاﻓ ــﺪت اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺜﻮرﻳ ــﺔ واﻟﻄ ــﺮق اﻟﺼﻮﻓﻴ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻴ ــﻂ ﻣﺸ ــﻴﺨﺔ ا‪A‬زﻫ ــﺮ أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ دﻋﻢ ﺷ ــﻴﺦ ا‪A‬زﻫﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻄﻴﺐ وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﻻ ﻟﻜﺴ ــﺮا‪A‬زﻫﺮ« و«دﻋﻢ ا‪A‬زﻫ ــﺮ« و«اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫ﺧ ــﻂ أﺣﻤ ــﺮ«‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎﻃﻌﺖ أﺣﺰاب اﻻﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻨﻬﺎ ا‪A‬ﺣﺰاب اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ وﺷﺎرك ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﺣﺰب اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ اﻻﺣﺮار‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮاﻓ ــﺪ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻌﺰﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﻦ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﻼﻧﻄﻼق ﻓﻰ ﻣﺴﻴﺮة إﻟﻰ ﻣﺸﻴﺨﺔ ا‪A‬زﻫﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺪﻋ ــﻢ ا‪A‬زﻫﺮ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺷ ــﻴﺨﻪ اﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻄﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎﺗ ــﺮات اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﺑﻴﺎن‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻼء ﻣﺎﺿﻰ أﺑﻮاﻟﻌﺰاﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﺣﺎول ﺑﻌﺾ ا‪A‬ﺷﺨﺎص اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﺴﻠﻔﻲ‪،‬‬ ‫اﻗﺘﺤ ــﺎم ﻣﻨ ــﺰل اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎ‪A‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪z‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﺠﺘﺒ ــﻰ أﻣﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﻄﺮده ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ووﻗ ــﻒ ﻣﺎ وﺻﻔﻮه ﺑﺎﻟﻤﺪ اﻟﺸ ــﻴﻌﻲ‪ ،‬ورﻓﻌﻮا ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤ ــﺮ أﻣﺎم ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ ﻗﻮات ا‪A‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي وﺗﺘﺼ ــﺪى ﻟﻬﻢ‪.‬وﻗﺎﻣﺖ ﻗﻮات ا‪A‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﺑﻔ ــﺮض ﻃﻮق أﻣﻨﻲ ﺣﻮل ﻣﻨ ــﺰل اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎ‪A‬ﻋﻤﺎل ﻟﻤﻨﻊ أي‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻻﻗﺘﺤﺎﻣ ــﻪ ﻣﺮة أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺣﺪوث ﻣﻨﺎوﺷ ــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ وﻗﻴﺎﻣﻬ ــﻢ ﺑﺈﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ اﻟ ــﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣ ــﻦ داﺧﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻃﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪.‬وردد اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون‬ ‫ﻫﺘﺎﻓ ــﺎت ﻣﻌﺎدﻳ ــﺔ ‪z‬ﻳ ــﺮان واﻟﻤﺬﻫ ــﺐ اﻟﺸ ــﻴﻌﻲ‪ ،‬وأﺧ ــﺮى‬ ‫ﻣﺆﻳﺪة ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ واﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺤﺮ‪.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل‬

‫ﺳﻠﻔﻴﻮن ﻳﺮﻓﻌﻮن اﺣﺬﻳﺘﻬﻢ اﻣﺎم ﻣﻨﺰل اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﻻﻋﻤﺎل اﻻﻳﺮاﻧﻰ‬

‫أﻣﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺼﺐ ﺑﺄي أذى ﺧ ــﻼل ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻗﺘﺤﺎم‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌـ ـﺮّض ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﺼ ــﺮ اﻣﺲ ‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﻴﻦ ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻟﻨﻈﺎم ﺑﺸ ــﺎر ا‪A‬ﺳﺪ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف وراء‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻗﺘﺤﺎم‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺮأة ﺑﺤ ــﺰب اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ا‪A‬ﺣﺮار‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻰ ﻓﺎﻋﻠﻴﺎت ﺟﻤﻌﺔ »إﻻ ا‪A‬زﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ« اﻟﺘﻲ‬ ‫دﻋ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﺟﺒﻬ ــﺔ »أزﻫﺮﻳﻮن ﻣ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ« وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ وﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪A‬زﻫﺮ وﻓﻀﻴﻠﺔ ﺷﻴﺦ ا‪A‬زﻫﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺣ ــﺪاث ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪A‬زﻫ ــﺮ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ أﻣﻴﻨﺔ اﻟﻤ ــﺮأة ﺑﺎﻟﺤﺰب‬ ‫ﻣﻨ ــﻰ ﻣﻨﻴﺮ‪» :‬إن اﻟﺤﺰب ﻳﺪﻋﻢ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪A‬زﻫﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬

‫ * ‪=K 2 =K 2 ' 6 D^. 4e l 6 & * B j 110‬‬

‫وﻳﺮﻓ ــﺾ اﺳ ــﺘﻐﻼل ﺗﻴ ــﺎر ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻢ اﻟﻄﻼب ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ وﻣﺤﺎوﻟﺔ إﻗﺼﺎء ﻓﻀﻴﻠﺔ ﺷ ــﻴﺦ‬ ‫ا‪A‬زﻫ ــﺮ« ‪-‬ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪» :‬إﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ أن ﺗﻘﻒ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد ﻟﻤﺤﺎوﻻت ا‪z‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﺸﻴﺦ‬ ‫ا‪A‬زﻫ ــﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ رﻓﻀﻪ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺼﻜﻮك اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ا‪z‬ﺧﻮان ﻟﻔﺮﺿﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮة«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮاﻓﺪت اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ اﻟﻰ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ »ﻻ ﻟﻜﺴ ــﺮ ا‪A‬زﻫ ــﺮ« وﺳ ــﻂ وﺟﻮد أﻣﻨ ــﻰ ﻣﻜﺜﻒ‬ ‫ﻟﻤﻨ ــﻊ دﺧﻮل »ﻣﻨﺪﺳ ــﻴﻦ« اﻟﻰ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮة وارﺗﻜﺎب أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻨ ــﻒ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺼ ــﺮ ﺣﻴﺚ‬

‫ﻣﺴ ــﻘﻂ رأس ﺷ ــﻴﺦ ا‪A‬زﻫ ــﺮ‪ ،‬ﺗﻮاﻓﺪ اﻟﻤﺌﺎت ﻣ ــﻦ ﻗﺮى ﻗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺴﺠﺪ ﺳ ــﻴﺪى ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫زﺣﻒ ﺿﺨﻢ ﻣﻦ ﻗﺮى ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ا‪A‬ﻗﺼﺮ اﻟﻰ ﻣﺴﺠﺪ ﺳﻴﺪى‬ ‫أﺑ ــﻮ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑﻘﻠ ــﺐ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫»دﻋ ــﻢ ا‪A‬زﻫ ــﺮ«‪ ،‬وﻏﻄ ــﺖ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ ﻻﻓﺘﺎت ﺗﻌﺒ ــﺮ ﻋﻦ ﺣﺐ‬ ‫ودﻋ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺣﻤ ــﺪ اﻟﻄﻴ ــﺐ ﻣﺜ ــﻞ »ﺑﻨﺤ ــﺐ اﻟﻄﻴﺐ« و‬ ‫»اﻟﻄﻴ ــﺐ ﺧ ــﻂ أﺣﻤ ــﺮ« ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧ ــﺮى أﻧﻬ ــﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻔﻴﺔ وﺣ ــﺰب اﻟﻨ ــﻮر اﻟﺴ ــﻠﻔﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ‪z‬ﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﻤﺤﻴﻂ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻋﻤ ــﺮو ﺑﻦ اﻟﻌﺎص ﺑﺤﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﺪﻳ ــﺪ ﺑﻌ ــﻮدة اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻻ ﻟﻠﻤﺪ اﻟﺸ ــﻴﻌﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت اﻟﺜﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﺣ ــﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﺤﺼﺎر ﻣﻨﺰل اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﺑﺎ‪A‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪z‬ﻳﺮاﻧ ــﻰ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﺠﺘﺒﻰ أﻣﺎﻧ ــﻰ وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﺘﺼ ــﻞ أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺒﻬﺔ ا‪z‬ﻧﻘ ــﺎذ )ﺗﺠﻤﻊ اﻻﺣ ــﺰاب اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ(‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ذﻛﺮي ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺣﺮﻛﺔ ‪ ٦‬اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻻﺋﺘﻼﻓﺎت واﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺜﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﻓﻰ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﺣﺴﺐ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ‪ ٦‬اﺑﺮﻳ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎء أول أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻣﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﺣﺎﺷﺪة أﻣﺎم ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم واﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ وﻣﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﺤﻠﺔ واﻻﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ واﻻﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ وﺑﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ واﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻋﻠﻦ ﺣ ــﺰب ﻣﺼﺮ اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ أﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺎت ‪ ٦‬اﺑﺮﻳ ــﻞ ﻓﻰ ﺣﻴ ــﻦ دﻋﺎ ﺣﺰب اﻟﻮﺳ ــﻂ ﺣﺮﻛﺔ ‪٦‬‬ ‫اﺑﺮﻳﻞ إﻟﻰ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻨﻒ ﺧﻼل ﻓﺎﻋﻠﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ا‪A‬ﻣﻨ ــﻲ أﻗ ــﺮت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻊ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮ ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات ﻟﻤﻨﻊ أى‬ ‫أﺣﺪاث ﺷﻐﺐ أو ﻋﻨﻒ ﺿﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ ‪ . (S‬‬ ‫ ‪. E $J5 $C J fI H.T‬‬ ‫ ‪ .‬‬ ‫'‬ ‫'‬ ‫) @ < ‪-,. / - U‬‬

‫ ‪W ) - ,. /‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ ﻣﻠﺤ ــﻮظ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺟﻴ ــﺶ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬اﻧﻬﻤ ــﺮت‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﻲ ﺑ ــﺮزة ﻓ ــﻲ دﻣﺸ ــﻖ‬ ‫ﺻﻮارﻳ ــﺦ أرض أرض‪ ،‬ﻣﺎ ﺧ ّﻠﻒ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫وﺟﺮﺣ ــﻰ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎل ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺠﺜ ــﺚ‪ ،‬وﻳﻼﺣ ــﻖ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﺣ ــﻲ ﺑ ــﺮزة‬ ‫أﺻ ــﻮات ذوﻳﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺤ ــﺖ ا‪A‬ﻧﻘﺎض‬ ‫ﻋﻠﻬ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪون أﻗﺮﺑﺎءﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ دﻣﺮت ‪ ٤‬أﺑﻨﻴﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪A‬ﻗ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ رؤوس ﻗﺎﻃﻨﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮزة ﻓﻲ دﻣﺸ ــﻖ إﺛﺮ ﺳﻘﻮط ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫أرض أرض ﻋﻠ ــﻰ أﻧﺤ ــﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ اﻟﻤ ــﺮة ا‪A‬وﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻟﻘﺼﻒ أﺣﻴﺎء دﻣﺸ ــﻖ‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺣﻲ ﺑ ــﺮزة ﻣﺤﺎﺻﺮ‬

‫ ‪ ! " #‬‬ ‫ ) ( ' & ‪$ %‬‬ ‫ ‪& * #‬‬

‫ ‪ V A - J H‬‬

‫ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر ﺣﻮل دﻳﺮ اﻟﺰور إﻟﻰ أﻧﻘﺎض‬

‫ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت ﻻﻗﺘﺤﺎﻣﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻛﻌﺶ اﻟﻮرور وﺿﺎﺣﻴﺔ ا‪A‬ﺳ ــﺪ‬ ‫وﺣﻲ ﺗﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه ا‪A‬ﺣﻴﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻘﺼﻒ‬ ‫ﺑ ــﺮزة ﺑﺎﻟﻤﺪﻓﻌﻴ ــﺔ واﻟﻬ ــﺎون‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫أﺣﻴﺎء دﻣﺸ ــﻖ ا‪A‬ﺧﺮى أﻓﻀ ــﻞ ﺣﺎ ًﻻ إذ‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫ﺗﺤ ــﻮل ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﺮﺣً ﺎ ﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫داﻣﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺤ ــﺮ وﻗ ــﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻤﺨﻴﻢ اﻟﻴﺮﻣﻮك وﺟﻮﺑﺮ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑ ــﻮن وزﻣﻠ ــﻜﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﻤ ــﺺ دوت‬ ‫اﻧﻔﺠﺎرات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ أرﺟﻌﻬﺎ ا‪A‬ﻫﺎﻟﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺼﻒ ﺑﺼﻮارﻳﺦ أرض أرض أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪٠‬‬

‫أﺷ ــﺎد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼ ــﺮى ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﻔ ــﺎوة اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺷ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮدان‪ ،‬ووﺟ ــﻪ اﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻠﻴﻦ ﺑﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﻮر ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ اﻟﺨﺮﻃﻮم ﻋﻘﺐ أداﺋﻪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ أﻣﺲ ﻣﻊ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬ﻟﻘﻴﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮدان ﺣﻔﺎوة ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ وﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤﺐ واﻟﺘﺂﺧﻲ‪ ،‬ودﻋﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ واﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻮدان‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ دﺧﻠﺖ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ واﻟﻮﺣﺪة ﺑﻌﺪ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮي ﺷﺮق اﻟﻨﻴﻞ وﻳﺴﺘﻜﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑ ــﻰ وﻣﻦ ﺑﻌﺪه اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ اﻻﺣﻤ ــﺮ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺮﺳ ــﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺮﺳﻲ أﺛﻨﺎء ﻣﺨﺎﻃﺒﺘﻪ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﺑﺠﺎﻣﻊ اﻟﻨﻮر ﺑﺤﻲ ﻛﺎﻓﻮري ﺑﺎﻟﺨﺮﻃﻮم ﺑﺤﺮي روﻳﺘﺮز‬

‫أﺑﺸ ــﺮوا ﻳﺎ أﻫﻞ اﻟﺴ ــﻮدان وأﺑﺸ ــﺮوا‬ ‫ﻳ ــﺎ أﻫ ــﻞ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻧﻬﻀ ــﺖ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ n‬وﻳ ــﺎ أﻫ ــﻞ ﻣﺼﺮ أﺑﺸ ــﺮوا‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻓﺘﺢ اﻟﺴ ــﻮدان ذراﻋﻴ ــﻪ ﻟﻴﺤﺘﻀﻦ‬ ‫ﺟ ــﺰأه ا‪A‬ﺻﻴﻞ ﻣ ــﻦ وادي اﻟﻨﻴﻞ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳ ــﺎ إﺧ ــﻮة اﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ‬ ‫أﺑﺸ ــﺮوا‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻗ ــﺎم أﺑﻨﺎء ﺷ ــﻌﺐ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺗﺤﺮﻛﻮا ﺑﻌﺪ ﻏﻔ ــﻮة‪ ،‬وﻣﺼﺮ ﺗﻨﻬﺾ‪.‬‬

‫ودﻋ ــﺎ ﻣﺮﺳ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﻟﺒﻌﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻼف واﻟﻔﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﺎﺿ ــﻮن ﻛﻮﻃ ــﻦ واﺣ ــﺪ وﻧﻴ ــﻞ واﺣ ــﺪ‬ ‫وﻫﺪف واﺣﺪ‪ ،‬وأرﻳﺪ أن أؤﻛﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺘﻨﻤ ــﻮي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪z‬ﺳﻼﻣﻲ أن ﻳﻨﻬﺾ‬ ‫وأن ﻧﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﻀﺘﻪ‪ .‬واﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﺳ ــﻲ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌ ــﺎون‬

‫ﻟﻴ ــﺲ ﺿﺪ أﺣﺪ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﺣﺮص ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ ‪z‬ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ واﻟﻌ ــﺮب وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‪ :‬ﺟﺌﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻻ ﻧﺮﻳ ــﺪ ﺣﺮ ًﺑ ــﺎ وﻻ ﻋﺪوا ًﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻨﻔﺘﺢ ‪-‬إن ﺷ ــﺎء ا‪ -n‬اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻟﻠﻨﻴ ــﻞ ﺛ ــﻢ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ‪ ،‬وﻛﻞ أدوات اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وا‪z‬ﻧﺘ ــﺎج ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﺤﻖ ﺑ ــﺈرادة واﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻌ ــﻮد اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﺎن ﻛﻞ ﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﻣﺮﺳﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪ :‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻨﺴﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وأن ﻳﻌﺬر ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ا ﺧﺮ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻓﺎت وأﻻ ﻧﻨﻈﺮ ﻟﺴﻔﺎﺳﻒ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻮر‪ ،‬وأﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫''ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﻮن ' ﻧﻔﺘ ــﺢ ا‪A‬ﺑﻮاب وﻧﺘﻮاﺻﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﻖ وﻧﺼﺒ ــﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺰﻳ ــﻞ اﻟﻐﺒ ــﺎر ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ا‪A‬ﻓ ــﻜﺎر ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ وﺗﺰال اﻟﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ; ‪ < “Y % $ C% ” $ 5‬‬ ‫)‬ ‫‪ R JJ : % B 3 J S3. C B Q‬‬ ‫) @ '‪ - J‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻓﻬﺪ ﺑــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮ اﻟﻨﻘﺎب ان‬ ‫ﻫـﻨــﺎك ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎ ﻟﻮﺟﺴﺘﻴﺎ ﻋـﻤــﻼﻗــﺎ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺳﺎﺑﻚ ﺳﻴﺠﻌﻞ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻮاﺑﺔ ﺻﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت اﻟﺠﺎﻓﺔ ) اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﺮات(‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺮ‪ :‬إن ﻣـﻨــﺢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻻدارﻳــﺔ و‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺤﺪث ﻗﻔﺰة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ أداﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻤــﻮاﻧــﺊ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓــﻲ ﻗــﺎرة‬ ‫آﺳﻴﺎ‬ ‫واﺿـ ــﺎف اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺮ اﻟ ــﺬي ﻛ ــﺎن ﺿﻴﻒ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮي ﺑــﺎﻟ ـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ أن ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﻳﻤﺮ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻳـﺸـﻬــﺪ اﺿ ــﺎﻓ ــﺔ ﺧ ـﻄــﻮط ﻣــﻼﺣـﻴــﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة و اﺧﺮى‪ ،‬وﺳﺠﻠﺖ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎوﻳﺎت زﻳﺎدة ﻛﺒﻴﺮة وﺻﻠﺖ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻰ ‪.٪٤٧‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﻮد ﺗﻬﺪف اﻟﻰ‬ ‫ﺟﻌﻞ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﺑﻮاﺑﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺼﺎدرات‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟ ﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮ ان ﻋـــﺪد اﻻرﺻـ ـﻔ ــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﺗﺼﻞ اﻟــﻰ ‪ ١٦‬رﺻﻴﻔﺎ‪ ،‬وان‬ ‫اﻻراﺿـ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺆﺟــﺮة ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻴـﻨــﺎء ﻣﺤﻂ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ و اﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ﺳــﺎﺑــﻚ وﺷــﻴــﻔــﺮون واﻟـﺘـﺼـﻨـﻴــﻊ‬ ‫وﺳﺒﻜﻴﻢ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ و ا‪A‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ..‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻤﻴﻨﺎء اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ أﻧﺸﻄﺘﻪ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺸﺮف ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻓﺄ ﺻﻴﺪ اﻻﺳﻤﺎك‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﻓﺄ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻗﻄﺎع اﻻﺳﻤﺎك‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻌﺎﻣﺮ اﻟﻰ أن ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻴـﻨــﺎء اﻧ ـﺸــﺎء ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻟﻠﺸﺎﺣﻨﺎت ﻟﺮﺑﻂ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ارﺗـــﺄت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫وادارة اﻟﻤﻴﻨﺎء اﻧﺸﺎء اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ‬

‫‪ ١٦‬رﺻﻴﻔ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎري وﻓﻲ اﻻﻃﺎر ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫دون إﺣﺪاث أي ﻋﺮﻗﻠﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻣــﻦ و إﻟــﻰ اﻟـﻤـﻴـﻨــﺎء‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ وﺟ ــﻮد ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻣــﻊ اﺣ ــﺪى اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑﻤﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳﺎت و اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻋﻘﺪ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻊ اﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺤﺒﻮب اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ‪.‬‬ ‫و ﺗــﻮﻗــﻊ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣـﻴـﻨــﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري أن ﻳﺼﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ إﻟــﻰ ﻗــﺮاﺑــﺔ ‪ ٩‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻃﻦ واﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬اﻟﻒ ﺣﺎوﻳﺔ ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ‬ ‫ذﻟــﻚ اﻟــﻰ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ اﺣﺪاﺛﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎء ﻣﻦ ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﻤﺤﻄﺎت وزﻳــﺎدة‬ ‫اﻋــﺪاد اﻟﻤﻌﺪات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ اﻻﻣــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺠﻌﻠﻪ ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ رﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻒ اﻟﻌﺎﻣﺮ اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﻄﻂ ﺳﻜﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ و اﻟــﺬي ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻻﺷ ـ ــﺮاف ﻋـﻠـﻴــﻪ ﺷــﺮﻛــﺔ » ﺳ ــﺎر » اذ ﺗﻢ‬ ‫اﻧﺠﺎزاﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺮﺑﻂ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺳﺘﺘﻜﺸﻒ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﺰﻣﻊ ﻋﻘﺪه‬ ‫ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ » ﺳــﺎر » ﻓﻲ ﻏﻀﻮن اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ‪ .‬واﻛ ــﺪ وﺟ ــﻮد ﺗــﻮﺟــﻪ ﻟـﻤـﻨــﻊ أي‬ ‫ﺗﻜﺪس ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ ،‬ان‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻴﻨﺎء اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﻠﻔﺘﺮة‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ ‪ ٢٠٣٢ – ٢٠١٢‬ﺳـ ــﻮف ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻓﻀﻞ اﻟﺴﺒﻞ ﻟﺘﺠﺎوز ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺷﻜﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻧﻔﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮ ﺣﺪوث ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﺰل او ﻣﺸﺘﻘﺎت ﻧﻔﻄﻴﺔ اﺧﺮى ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﺮاﻗﻴﻞ او‬ ‫اﺟﺮاءات ﻏﻴﺮ اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫و ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮا ان ﻣﻴﺰة ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ ﻓــﻲ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﺟـ ــﺮاءات اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وان ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻟﻠﺨﺎرج‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﺮوﻧﺔ ﻋﺎﻣﻼ ﻣﺤﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻧﺊ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮوﻧﺔ‬

‫ﻻ ﺗﻘﻞ اﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ و‬ ‫اﻻدارﻳﺔ وﻫﻲ ﻣﻴﺰة ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻻﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻮاﻧﺊ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫ان اﻓﻀﻞ ﻋﺸﺮة ﻣﻮاﻧﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺗﺤﺘﻠﻬﺎ اﻟﺪول اﻻﺳﻴﻮﻳﺔ و ﻣﻨﻬﺎ ‪٦‬‬ ‫ﻣﻮاﻧﺊ ﺑﺎﻟﺼﻴﻦ وﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻟﻌﺎﻣﺮ إﻟﻰ أن ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻋﺎﻣﻼ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﻣﻨﺎوﻟﺔ اﻟـﺤــﺎوﻳــﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻓﺎن ﺷﺮﻛﺔ دﺑﻲ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ‬ ‫‪A‬ﺣﺪ ارﺻﻔﺔ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة اﻻﺳﻼﻣﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ ‪ ١,٦‬ﺣﺎوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪرت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎء ﻧﻔﺴﻪ ‪ ٢,٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳﺔ ‪ .‬ﻛﺎﺷﻔﺎ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺎب ﻋــﻦ ﻣ ـﺸــﺮوع ﻟﻮﺟﺴﺘﻲ ﻋﻤﻼق‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟـﻤـﻴـﻨــﺎء ﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺳــﺎﺑــﻚ ﺳﻴﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻮاﺑﺔ ﺻــﺎدرات‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت اﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫) اﻟﺒﻮﻟﻴﻤﺮات(‪.‬‬

‫ ‪0‬‬

‫ ;‪ ] 2‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫‪ ) /O< ?%e 9 *F‬‬ ‫ ‪ ( T e‬‬ ‫‪F - = N ;4‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺜﺘﻤﺎر ﻟﺸﺆون اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫أن ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ وﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻫ ــﻲ ا‪A‬ﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺒﺎﻗ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫أن ا‪z‬ﻧﻔ ــﺎق أو اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع ﻟ ــﻪ أﺛﺮ )ﻣﻜ ــﺮر( أﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »واﻗﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ«‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ دورﺗﻪ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ ﻣﺆﺧﺮًا‪«:‬اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ« ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة« ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪٦٫٣‬‬ ‫ﺗﺮﻟﻴﻮن دوﻻر ﻓﻲ ‪(٪٩٫١) ٢٠١١‬‬ ‫ﻣﺘﺠ ــﺎوزة ﻗﻄﺎﻋﺎت«اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻦ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺗﺼﻨﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت«‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬

‫ﺟﻠﺴﺔ واﻗﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬

‫ا‪z‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻳﺠ ــﺎد اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ ٢٠١١‬ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٩٨‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة اﻛﺜﺮ ﺑﺴﺘﺔ أﺿﻌﺎف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻄ ــﺎع ﺗﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪،‬‬ ‫وأرﺑﻌ ــﺔ أﺿﻌﺎف ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‬ ‫وﺿﻌﻒ ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﻜ ــﺮر اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي )ا‪A‬ﺛ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت(‪ :‬ﻛﻞ دوﻻر‬ ‫ﻳﻨﻔ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٫٢‬دوﻻر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﻜﺮر‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ :‬ﻛﻞ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻳﻨﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻳﻮﻟ ــﺪ ‪ ٥٠‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫أي ﺿﻌ ــﻒ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻨﺎﺗﺠ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ إﻧﻔ ــﺎق ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت أو ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫أو اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت‪ .‬وﺗﻨﺎول ﺳ ــﻤﻮه‬

‫ا‪z‬ﻧﻔﺎق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮًا إﻟﻰ أن إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ا‪z‬ﻧﻔﺎق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٦٠٫٩‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻨﺔ ‪ ،٢٠١١‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻮزع‬ ‫ا‪z‬ﻧﻔ ــﺎق ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻐ ــﺮض ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ‪ ٪٣٩‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻄﻼت‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ و‪ ٪٣٢‬ﻋﻠ ــﻰ رﺣ ــﻼت‬ ‫زﻳ ــﺎرة ا‪A‬ﻫ ــﻞ وا‪A‬ﺻﺪﻗ ــﺎء و‪٪٦‬‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺣﻼت اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗ ــﻮزع ا‪z‬ﻧﻔ ــﺎق ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮع إﻟ ــﻰ ‪ ١٦٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ‪ ١٥٫١ ،‬ﻣﻠﻴ ــﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮق‪ ١١٫٨ ،‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ ا‪z‬ﻳﻮاء‪ ،‬و‪ ٩٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪A‬ﻛﻞ واﻟﺸﺮب ‪.‬‬

‫&* ‪ ^< D ( :.8 +% $ R‬‬ ‫ ‪ % VS .J B j‬‬ ‫‪ - M ( 5 P‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وا‪A‬ﺳ ــﻮاق ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻘﻄﺎع وﺗﻜﻮن ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻮق ﻋﺪدﻫﺎ اﻟـ ‪ ٨٠‬ﻣﺮﻛﺰ ًا وﻣﻮ ًﻻ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ًﺎ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وﻧﻮﻫﺖ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻟﻤﺎ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ أﻣﺲ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﻜﻤﻲ وﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻼك اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك أﺟﻨ ــﺪة ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﺎف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻟﺠﺎن اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ٦٨‬ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟﺼﻴﺎﻏﺘﻬ ــﺎ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺤ ــﺚ اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫وا‪A‬ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﻐﻴﺮ وﺟ ــﻪ ﺣﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻜﻔ ــﺎﻻت وﺑﺤﺚ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﺮض ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻌﻮﻗﺎت وﺑﺤﺚ ﺗﺬﻟﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫¡ ‬

‫ ;‪ ] 2‬‬

‫ ‪0‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪o)ch G* eEy-K e G*K 9y G* L¢E '¢Dc - 6K‬‬

‫‪. 8& A3 0 8 ?, 2 . [c 3 ; C 2 J XD. 5 Z‬‬ ‫" ; ‪ ?

X$ ) : G‬‬

‫ﺳ ــﺠﻞ ﻣﺆﺷ ــﺮ ا‪A‬ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﻃﻔﻴ ًﻔﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻻ ﺗ ــﻜﺎد ﺗﺬﻛ ــﺮ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٠٫٠١‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪٧١٧٨٫١٠‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ أي ﺑﻤﻜﺎﺳ ــﺐ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٠٫٤٧‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ‪،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ )‪٢٠١٣‬م( اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٥٫٥٤‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻓﻘ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮق ﻣ ــﻦ اﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ ﻣﺎﻳﻘﺎرب ‪١٫٦٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻛﺨﺴ ــﺎرة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﺮاﺟ ــﻊ اﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ ﻋ ــﻦ‬ ‫‪ ١٫٤٦٩‬ﺗﺮﻳﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺑﺨﺘﺎم ﺗﺪاوﻻت ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ١٫٤٧٠‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺴ ــﻤﺔ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗ ــﺪاوﻻت ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﻲ دﺧ ــﻮل اﻟﺴ ــﻮق ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺬﺑ ــﺬب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫واﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻜﺎﻓ ــﺆ ﻗﻮى‬ ‫اﻟﻌ ــﺮض واﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟ ــﺬي اﻏﻠ ــﻖ‬ ‫ﻣﻌﻪ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﺳ ــﺒﻮﻋﻪ‬ ‫دون ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻳﺬﻛﺮ وﻫﺬا ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻴﻤﻨ ــﺔ اﻟﺤﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق وﺳﻂ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﺗﺮﻗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪاوﻟﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺮﺑﻊ اﻻول‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ا‪A‬ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻬﻢ ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ‬ ‫‪ ٨٨٩٫٠٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫‪ ٩٧١٫٤٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻟ ﺳﺒﻮع‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٢٧٫٥٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎر‬

‫ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫رﻳﺎل ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٩٫٥١‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل ﻟ ﺳ ــﺒﻮع ﻣﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫أﺑﺮﻣ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪٦٥٢٫٢٢‬‬ ‫أﻟﻒ ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٦٦٦٫٤١‬اﻟﻒ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ ﻟ ﺳﺒﻮع ﻣﺎﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫*ﻣﺆﺷﺮات اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺄﺧﺒﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫‪،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺷ ــﻬﺪ ﺳ ــﻌﺮ ﺑﺮﻣﻴ ــﻞ ﻧﻔ ــﻂ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫ﻏﺮب ﺗﻜﺴ ــﺎس ﺗﺮاﺟ ًﻌ ــﺎ‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ اﺳﺘﻬﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻌﺎﻣ ــﻼت اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﺪرًا ﻣ ــﻦ ﻗﻤﺘ ــﻪ اﻻﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٩٧٫٤١‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﻟﻴﺼ ــﻞ ﺑﺘﻌﺎﻣ ــﻼت اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﻪ اﻻﺳ ــﺒﻮﻋﻲ اﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٩٢٫١١‬دوﻻرًا‪ .‬وﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗ ــﺮاءة ﻣﻮﺟ ــﺰة ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻔ ــﻂ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻳﻼﺣ ــﻆ وﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮﻗﻌﻨ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ واﻟﻤﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﻲ ﻫﺒ ــﻮط اﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔ ــﻂ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﺻﻄ ــﺪام ﻣﺆﺷ ــﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺳ ــﻘﻒ ﻧﻤﻮذج »اﻟﻤﺜﻠﺚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺎﺛﻞ« ﻣﻊ اﻟﺘﺸ ــﺒﻊ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻲ‬ ‫ﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺘﺬﺑﺬب اﻟﺴﻠﻔﻲ ‪CCI‬‬ ‫واﻟ ــﺬي اﻋﻄ ــﻰ اﺷ ــﺎرة ﻟﺮﻏﺒ ــﺔ‬

‫اﻻﺳ ــﻌﺎر ﺑﺎﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ وﻫ ــﺬا‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫اﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺗﺮاﺟﻌًﺎ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮع وﺣﺘ ــﻰ ﺻﺒﻴﺤ ــﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ وﺻ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ اﻟﻨﻔﻂ ﻻﻫﺪاﻓﻪ اﻟﺘﻲ اﺷﺮﻧﺎ‬ ‫ﻳﻠﻴﻬ ــﺎ اوﻟﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٩٤‬دوﻻرًا‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻛﺴ ــﺮه وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪ ﻗﺎﻋ ــﻪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮﻋﻲ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ ٩٢٫١١‬دوﻻ ًر اي ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫﺪﻓﻪ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻋﻨﺪ ‪ ٩١٫٧٥‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ ﻗﺎﻋ ــﺎ ﻟﺘﺤ ــﺮﻛﺎت اﻓﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻼﺣ ــﻆ ﺗﻮاﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ دﻋﻢ‬ ‫واﻗﻌ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ‪٩١٫٧٥‬‬ ‫ ‪ ٩٠٫٩٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ‬‫اﻻرﺗﺪاد ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻴﺘﺠﻪ ﻣﺠﺪدًا ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻫﺪف ﺿﻠ ــﻊ اﻟﻤﺜﻠ ــﺚ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ‪ ٩٧‬دوﻻرًا‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺸ ــﻞ اﻻرﺗﺪاد‬ ‫وﻛﺴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‬

‫ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن ﻫﺪﻓﻪ اﻟﻨﺰوﻟ ــﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ٨٩٫٤٠‬دوﻻرًا‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى أداء‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻓﻘ ــﺪ ﺷ ــﻬﺪت ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻴﻤﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﺧﺮﻳ ــﺎت‪ ،‬و ﺟﺎء ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻻﻋﻼم واﻟﻨﺸ ــﺮ ﻣﺘﺼ ــﺪرًا ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﺿ ــﺎف اﻟ ــﻰ رﺻﻴ ــﺪه أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٧٨٫٢٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٥٫٣٢‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﺘﺮﺗﻔ ــﻊ ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ اﻟ ــﻰ ‪ ٥٫٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﻼه ارﺗﻔ ــﺎع ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٫٥٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ وﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫‪ ٩٤٧٫٨٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﺘﺮﺗﻔ ــﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟ ــﻰ ‪ ٦٠٫٦٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ارﺗﻔﻊ ﻫﻮ ا ﺧﺮ‬ ‫ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪ ٤٦٢٫٧٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬

‫وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٫٢٦‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻟﻴﺮﺗﻔ ــﻊ اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٣٧٫٢٤‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ اﺧ ــﺮى ﺗﺼﺪر ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻛﺜﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٥٫٣٦-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫وﺑﺨﺴﺎرة ‪ ٦٢٨٫٨٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻟﺘﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ١١٫٠٩‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻳﻠﻴ ــﻪ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﺠﺰﺋ ــﺔ اﻟﻤﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٫٨٢-‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﺑﺨﺴﺎرة ‪ ٦٨٣٫٤٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻟﺘﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٣٦٫٩٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل‪.‬وﺟﺎء‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٠٫٧٧-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ اي ﺑﺨﺴ ــﺎرة ‪ ١٫١٩‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﺘﻨﺨﻔﺾ ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ١٥٤٫٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫*أداء اﻟﺸﺮﻛﺎت‬

‫‪p+* ^3 %& ! S v R Q d.H 4: XD QZ d %O‬‬ ‫) @ ‪ - 1‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﺪارة ﻟﻠﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺎت )ﺻﺪارة( ﻋﻦ‬ ‫ا‪z‬ﻗﻔ ــﺎل اﻟﻨﺎﺟ ــﺢ ﻟﻄﺮح ﺻﻜﻮﻛﻬ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺪرﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻ ــﺪارة ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا‪A‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻟﻘﻴﺖ‬ ‫اﻟﺼﻜ ــﻮك إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻛﺒﻴﺮًا ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻻﻛﺘﺘﺎب ﺑـ‪ ٢٫٦‬ﻣﺮة ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ا‪z‬ﺻﺪار اﻟﻤﺒﺪﺋﻲ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ‪ ٥٫٢٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺻﺪارة ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫ﺣﺠﻢ ا‪z‬ﺻﺪار إﻟﻰ ‪ ٧٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا ا‪z‬ﻗﺒﺎل‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﺼﻜﻮك ذات ﺳ ــﻌﺮ ﻋﺎﺋﻢ‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺖ ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮون ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻜ ــﻮك ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﺪ ﺳ ــﻨﻮي‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻳﺴ ــﺎوي ﻣﻌﺪل اﻟﺴﺎﻳﺒﻮر ﻟﺴﺘﺔ أﺷﻬﺮ زاﺋﺪًا ‪٩٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ أﺳﺎس وﻳﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻛﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺴ ــﺘﺨﺪم ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﺪارة اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃ ــﺮح ﻫﺬه اﻟﺼﻜ ــﻮك ﻟﺘﺪﺑﻴ ــﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻼزم ‪z‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺎت اﻟ ــﺬي ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺑﻨ ــﺎؤه ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫وﺗﻌﺪ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﺪارة ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا‪A‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‪ ،،‬ﺗﻢ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻐ ــﺮض إﺻﺪار‬ ‫اﻟﺼﻜﻮك ﻧﻴﺎﺑ ًﺔ ﻋﻦ ﺻﺪارة‪.‬‬ ‫وﺗﺠ ــﺪر ا‪z‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد إﺻﺪار‬ ‫اﻟﺼﻜ ــﻮك ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ا‪z‬ﻧﻤﺎء ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒﻼد ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻟﺪوﻳﺘﺸ ــﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟ وراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻ ــﺪارة ﻗﺪ ﻋﻴﻨ ــﺖ ﻛ ًﻠ ــﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﺷ ــﺮﻛﺔ ا‪z‬ﻧﻤ ــﺎء ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ودوﻳﺘﺸ ــﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟ وراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪودة وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﺮوض وإدارة اﻻﻛﺘﺘﺎب‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﻴﻠﺒﺎﻧ ــﻚ وﺗﻮﻳ ــﺪ وﻫﺎدﻟ ــﻲ آﻧ ــﺪ ﻣﻜﻠﻮي‪،‬‬ ‫وﻣﻜﺘ ــﺐ زﻳ ــﺎد ﺧﺸ ــﻴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ آﻟﻦ آﻧ ــﺪ أوﻓﺮي‬ ‫ﻛﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﻴ ــﻦ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي ا‪z‬ﻛﺘﺘ ــﺎب‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ د‪ .‬وﻟﻴﺪ اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ واﻳﺖ آﻧﺪ ﻛﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﺣﺎﺗﻢ ﻋﺒﺎس ﻏﺰاوي وﺷﺮﻛﺎه ﻛﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺻﺪارة وﺷﺮﻛﺔ ﺻﺪارة ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا‪A‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺻﺪارة ﻟﻠﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺎت ﻗﺪ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ‬

‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺘﻲ‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وداو ﻛﻴﻤﻴﻜﺎل وﺗﻘﻮم ﺻﺪارة ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﺑﺒﻨ ــﺎء ﻣﺠﻤ ــﻊ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋ ــﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ذي ﻣﻘﻴ ــﺎس ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ واﺣﺪًا ﻣ ــﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬وأﻛﺒﺮ ﻣﺮﻓﻖ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺒﻨﻰ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ واﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﺒ ــﺪأ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ أوﻟﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪات ا‪z‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻋﺎم ‪٢٠١٥‬م‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻋﺎم ‪٢٠١٦‬م‪.‬‬ ‫ﺗ ــﻢ إﺻﺪار ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﻘﻂ وﻻ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ دﻋ ــﻮة أو ﻃﺮﺣ ــﺎ ﻻﻣﺘ ــﻼك ا‪A‬وراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أو‬ ‫ﺷﺮاﺋﻬﺎ أو اﻻﻛﺘﺘﺎب ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ »ﺗ ــﺪاول« أي ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳ ــﺎت ﻫ ــﺬا ا‪z‬ﻋ ــﻼن‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﻄﻴ ــﺎن أي ﺗﺄﻛﻴ ــﺪات‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺪﻗﺘﻪ أو اﻛﺘﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﺗﺨﻠﻴﺎن ﻧﻔﺴ ــﻴﻬﻤﺎ ﺻﺮاﺣ ًﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أي ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻦ أي ﺧﺴ ــﺎرة ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ ورد ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪z‬ﻋ ــﻼن أو ﻋﻦ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ أي‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫‪X J% Z Lj 4: J@ F&M ) 6& Xr +k Z‬‬ ‫) @ ‪ - 1‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻛﻴﻞ‬ ‫وﻣﺤﺎﻣﻲ ﻣﺴﺎﻫﻤﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ أن ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫اﻻدارﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﺻﺎدﻗﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ‪A‬ول ﻋﺸ ــﺮة ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫وﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﻼم اﻟﺤﻜﻢ وﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪ :‬أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬

‫اﻟﺒﺎﻗﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٢‬ﻫ ـ ـ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻟﺘﻮﻇ ــﻒ أﻣ ــﻮال‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وأﺻﺒ ــﺢ ﻫﻨ ــﺎك ﺻﺮاع‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻲ ﺟ ــﺬب أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫رﻓ ــﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺮﺑ ــﺢ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻠﻤﺴ ــﻮﻗﻴﻦ‬

‫واﻟﺴﻤﺎﺳ ــﺮة دور ﺑ ــﺎرز ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻗﻨ ــﺎع اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻮال‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٢‬ﻫ ـ ـ ﺗ ــﻢ إﻳﻘ ــﺎف‬ ‫وﺗﺠﻤﻴ ــﺪ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت »اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ«‬ ‫وﻏﻴ ــﺮه وأودﻋﻮا اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻟﻌﺪة‬ ‫ﺳﻨﻮات إﻟﻰ أن ﻗﺎم اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻮن‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺿﺪ ﺟﻤﻌﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪z‬دارﻳﺔ واﻟﺘﻲ أﺧﺬت‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪاول اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺠﻠﺴ ــﺎت‬

‫ﻣﻦ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﺑﻴﻦ ﺷﺪ وﺟﺬب‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗ ــﻢ إﺻ ــﺪار ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻔﺎﺟﺌﺎ اﺳ ــﺘﻨﺎدا‬ ‫ﻟﻤﻌﻄﻴ ــﺎت ﻧﻈﺮ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮت أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬أﻋ ــﻮام‬ ‫ﺗﻼﻋ ــﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺟﻤﻌ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ وأﻧﻔ ــﻖ أﻣﻮاﻟﻬ ــﻢ‬ ‫دون ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻟﺤﻘﻮﻗﻬ ــﻢ وﺟ ــﺎء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻟﻴﻀ ــﻊ ﺣـ ـﺪًا ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫ﺟﻤﻌﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬

‫‪ R JJ 0H + : R Xi . $ % Z i & $ Q & X ^Z‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺘﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ‪٤G/‬‬ ‫‪ ،LTE‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻬ ــﺪف ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀﻞ وأﺣ ــﺪث اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻋﻘ ــﺎب ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﺎ ﻛﺄﻓﻀﻞ ﻣﺸ ــﻐﻞ‬ ‫ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ‪ ٤G/LTE‬ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ أﻗﺮﻫﺎ ﺧﺒﺮاء‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت واﻟﻤﺤﻜﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ )ﺗﻠﺴﺎ( اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ‬

‫ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ أﻧﻬﺎ وﺳﻌﺖ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫‪ ٤G/LTE‬ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺘﻬﺎ ﻟﺘﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪن )ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬ﻋﻨﻴﺰة‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬واﻟﺨﺮج( ﻟﺘﻐﻄﻲ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪z‬دارﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة ا‪z‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ واﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ‬

‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪» :‬إﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ وﺻ ــﻮل ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺘﻬﺎ ‪A‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٪٩١‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ‪ ٤٦٣‬ﻗﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت »زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬

‫‪ LTE‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮدد ‪ ،١٨٠٠‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﺣﺘﻰ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺠﺎﺑﺖ‪/‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫)آﻳﻔ ــﻮن ‪ ،٥‬ﺟﺎﻻﻛﺴ ــﻲ ‪٤G‬‬ ‫‪ ،SIII‬إل ﺟ ــﻲ أوﺑﺘﻴﻤ ــﻮس(‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎإﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ أﺟﻬﺰة ﻣﻮدم‬ ‫‪ USB‬اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ‪ ،‬وراوﺗﺮ اﻟﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺳﺮﻋﺎت ﻧﻘﻞ‬

‫أﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ أداء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم ﻓﻘ ــﺪ ﺟ ــﺎءت ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻬﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﻋ ــﻼن ﻣﺘﺼ ــﺪرة ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٥٫٥٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﺴﻬﻢ ﻋﻨﺪ ‪ ١٠٦٫٧٥‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺳ ــﻨﺪ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٢٤٫٤٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪٣٤٫١٠‬‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ أﻟﻴﺎﻧﺰ اس اف‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٢٫٦٤‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ٧٨‬رﻳ ــﺎﻻ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﺗﺼ ــﺪرت ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ أﻛﺜﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣١٫٣٢-‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﺘﺘﺮاﺟﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٦٢٫٥٠‬رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ اﺳﻴﺞ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪١٥٫٧٠-‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪٤٥٫١٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺟﺎءت ﺷ ــﺮﻛﺔ رﻋﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺮاﺟﻊ‬

‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ١٠٫١٠-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٦٦٫٧٥‬رﻳﺎﻻ‪.‬‬ ‫*اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺗﺬﺑﺬ ًﺑ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﺿ ــﺎ اﻧﺤ ــﺪر ﻣﻌﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﻤﺘﻪ‬ ‫اﻻﺳﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫‪ ٧١٩٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم ﻟﻴﺼ ــﻞ اﻟ ــﻰ ادﻧ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﻋﻨ ــﺪ ‪٧١٠٠‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﺳ ــﺠﻠﻪ ﺑﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻻﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻣﻨ ــﻪ ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرﺗ ــﺪاد وﺗﻌﻮﻳ ــﺾ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮه‬ ‫ﻟﻴﻐﻠ ــﻖ دون ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻳﺬﻛ ــﺮ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ اﻟﻘﺮاءة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﻳﻼﺣ ــﻆ ﻣ ــﺪى ﻗ ــﻮة‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ‪٧١٧٨- ٧١٧٦‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻗﻤﻢ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻻﻳ ــﺰال اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻳﻠﺘ ــﻒ ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻏ ــﻼق اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻼﺣﻆ ﻣﻌ ــﻪ ً‬ ‫اﻳﻀﺎ ﻣﺪى‬

‫ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ ﺑﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟ ــﺬي ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﻣﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى دﻋ ــﻢ ‪ ٧١٠٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﻣ ــﺲ ﻟﺘﺮﻧ ــﺪ ﻓﺮﻋ ــﻲ ﺻﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻻﻏﻼق‬ ‫ﻓ ــﻮق ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٧١٨٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﻟﻴﻮﻣﻲ ﺗ ــﺪاول ﻟﻨﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻮل‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ﻫﺪﻓ ــﻪ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺳ ــﻮم ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪٧٢٤٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﻫﺪف ﻧﻤﻮذج‬ ‫»اﻟﻮﺗ ــﺪ« اﻟﻤﺘﻔ ــﺮع ﻣ ــﻦ ﻧﻤ ــﻮذج‬ ‫»اﻟﺮاﻳﺔ« اﻻﻛﺒﺮ واﻟﺬي ﻟﺪﻳﻪ ﻫﺪف‬ ‫ﻓﻨ ــﻲ اﺑﻌ ــﺪ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪٧٦٣٩‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪،‬اﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺸ ــﻞ اﺧﺘﺮاق‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ‪ ٧١٨٠-٧١٧٦‬ﻓﻘﺪ ﻳﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ اﻟﺘﺤ ــﺮك اﻻﻓﻘﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺐ ﻣﻌ ــﻪ ﻣﺮاﻗﺒ ــﻪ ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ اوﻟﻬﺎ‬ ‫‪ ٧١٥٥‬ﻳﻠﻴﻬ ــﺎ ‪٧٠٩٤ -٧١٠٠‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ..‬وا‪ n‬اﻋﻠﻢ‪.‬‬ ‫‪as_almalki@hotmail.com‬‬

‫‪ D @ *J X %/O< Z 0 #& stc‬‬ ‫‪D e 3 [ [ 4: B +j X*Z‬‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎﺻـ ـﻴ ــﺔ »إن ﻣـ ــﻮزاﻳ ـ ـﻴـ ــﻚ« ﻣــﻦ‬ ‫»إﻧﻔﺠﻦ«‪،‬ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ‪،‬ﻟﺘﻤﻜّﻦ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪة اﻟـﻤـﺤـﺘــﻮى اﻟﻤﺮﺋﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼﺮي ﻟـ )‪ ٦‬ﻗﻨﻮات ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ(‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻋﺼﺮي ﻳﻮاﻛﺐ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬وﻳﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﺛﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﻤﻨﺤﻬﻢ ﻣــﺰﻳــﺪ ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة وﺗﻮﻓﺮ ﻗﻴﻤﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻤﻼء ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻴﺎرات ﻣﺤﺪودة‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ دون‬ ‫ٍ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻀﻄﺮﻫﻢ إﻟﻰ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻓﻴﻠﻢ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪،‬‬

‫دراﻣـ ــﺎ‪ ،‬أو ﺣــﺪث رﻳــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺗﺘﻴﺢ اﻟﻤﺮوﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺨﻴﺎراﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‪ IPTV‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻳــﻮﻓــﺮﻫــﺎ‬ ‫»إﻧﻔﺠﻦ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺿﻤﻦ )‪.(LiveTV‬‬ ‫وﻳﺤﺘﻮي »إﻧﻔﺠﻦ« ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﺎت ﺗﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥٠‬ﻗﻨﺎة ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺣﺼﺮﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺠﻮدة‬ ‫وﻛﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺗﻘﻨﻴﺔ ‪ HD‬ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﻳﻘﺎف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺗﻜﻤﻠﺘﻪ ﻓﻲ وﻗـ ٍـﺖ ﻻﺣﻖ وإﻋــﺎدة‬ ‫اﻟﻠﻘﻄﺎت واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‪.‬‬

‫ ‪ A (.,J % +J . 2 A S 2‬‬ ‫ @ ‪ 3V I J‬‬ ‫); ) ‪#$ % - X$‬‬

‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ا‪A‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ وﺣﺮﻓﻬﻢ وﻣﺸﻐﻮﻻﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻟﻘﻴﺖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟ ــﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻗﺒ ــﻮ ًﻻ ﻣﻦ اﻻﻫﺎﻟﻲ واﻟﺰوار اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﻛ ــﺪوا أن ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﺒﺪأ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﺘﻌ ــﺎون وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ا‪A‬ﺳ ــﺮ وﺣﻴ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺎج واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻣﻨﻮﻫﻴﻦ‬ ‫ﺑﺪور ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ وﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ اﺣﺘﻀﺎن ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻫﺬه ا‪A‬ﺳﺮ‬ ‫وﻋﺮﺿﺖ ا‪A‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﻐﻮﻻت‬

‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ واﻟﻤﻠﺒﻮﺳ ــﺎت واﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻄﻮر اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻤﻮل واﻟﺒﺨﻮر‪ ،‬وا‪A‬ﻛﻼت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻠﺪﻳﺎت وا‪z‬ﻛﺴﺴﻮارات‪ ،‬واﻟﺸﻤﻮع‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎﻛ ــﺔ واﻟﺨﻴﺎﻃﺔ اﻣﺎم‬ ‫اﻟ ــﺰوار اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺼ ــﺪوا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻟﻠﺘﺮوﻳ ــﺞ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺑﻴﻌﻬﺎ وﺗﺤﻘﻴﻖ ارﺑﺎح ﺗﻌﻴﻦ‬ ‫ﻫﺬه ا‪A‬ﺳﺮ‪ ،‬وأﺑﺪت ﻋﺪد ﻣﻦ ﺣﺮﻓﻴﺎت ا‪A‬ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫رﺿﺎﻫ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎ رﻛ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ اﻣ ــﺎم اﻟﺰوار‬ ‫وإﺛﺒﺎت وﺟﻮدﻫﻢ وﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺰوار ﺑﻤﻨﺘﺠﺎت ا‪A‬ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزل وﺗﺼﺮﻳﻒ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﻤﺎدي ﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪A‬ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﻛﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮرد ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢‬أﺳﺮة ﻣﻨﺘﺠﺔ داﺧﻞ اﻟﺼﺎﻟﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ X +& eZ / K X=6T *J Z‬‬ ‫ ‪ 32‬‬ ‫ ‪F -‬‬

‫ﺗﺤﻞ اﻟﺰﻣﻴﻠﺔ ﻣﻨﻴﺮة اﻟﻤﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺮرة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺑـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫وﻣﺮاﺳ ــﻠﺔ إذاﻋﺔ ﺟﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺿﻴﻔ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ«‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺒ ــﺚ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻨﺎة ا‪A‬وﻟﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬﺮًا ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺣﻮل أﺳ ــﺒﺎب ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد إﻋﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻮرﻗﻴﺔ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻠﺔ اﻟﻤﺸﺨﺺ اﻧﻀﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن أﻗﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟﻤ ــﺎع ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﻌﺎﺷﺮة واﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٢‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ ‪٢٠١٣‬م ﻣﻨ ــﺢ اﻟﺰﻣﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻀﻮ ﻋﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻴﺮة اﻟﻤﺸﺨﺺ‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪0 5‬‬

‫ ;‪ ] 2‬‬

‫‪ ‬‬

‫*(‪y 7 H E* ¥D *4c¤ H 5Kcnh- g ¤ G* ¥Gc /‬‬

‫ ‪; C 2 9"E 9 B t M B / Q Q. Y . [c J‬‬ ‫)‪ - A < 5 R‬‬

‫رﺻﺪ اﻟﻤﺆﺷﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪ ٣٠١١‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ وﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪z‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات‬ ‫رﻳ ــﺎل و‪ ٦٨٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن و‪ ٥٥‬اﻟ ــﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷﺮ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪ ١٣٥٥‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٢‬ﻣﻠﻴﺎر و‪ ٧٠٨‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫و‪ ١٠٥‬آﻻف و‪ ٤٤٠‬رﻳ ــﺎﻻ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪ ٤٢٧‬ﺻﻔﻘﺔ ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪١,٨١٣,٣٤٤,٤٦٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ‪ ٦٤٩‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪٥٠١,٩٥٦,٨٩٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺴ ــﻮق اﻟﺪﻣ ــﺎم‬

‫‪ ٥٢٥‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٦٣٣,٥٩٢,٠٩٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳﺎل ﻛﻤﺎ رﺻﺪ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق ﺟ ــﺎزان ‪ ٥٥‬ﺻﻔﻘ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٢,٠٥٨,٠٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻴﺘﻀﺢ وﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﺘﺴ ــﻮق اﻟﺬي‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ ﺗﻠﻚ اﻻﺳ ــﻮاق ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻧﺘﻌ ــﺎش اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻮاق ﺣﻴﺚ ﺗﺠ ــﺎوزت اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫اﻻول ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢١‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺎﺗﻢ رﺻﺪه ﻃﻮال اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٦‬ﻣﻠﻴﺎرا‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻗﺪ رﺻﺪ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٢,٧٠٨,١٠٥,٤٤٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻋ ــﺪد اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت ‪١,٣٥٥‬‬ ‫ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‪٢,٨٧١,٠٥٤‬‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬

‫‪ ١,٤٦٤,٥٦٩,٩٦١‬رﻳ ــﺎل ﻋ ــﺪد ‪ ١,٢٤٣,٥٣٥,٤٧٩‬رﻳ ــﺎل ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ‪ ٢٣٤‬ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺼﻔﻘﺎت‪ ١,١٢١‬ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١,٧٣١,٠٨٣‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ‪ ١,١٣٩,٩٧١‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ أﻛﺒﺮ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺴﻜﻨﻲ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺎت ‪ ٣١٨,١٥٧,٥٩٦‬رﻳﺎل‬

‫‪gG*5(±c+ ^<¢h- jcM^ hG* g nGK ,^/ y 7K f¢ / -‬‬

‫ ‪ # C “Y.8&” * B ##T‬‬ ‫ * ‪v R Q A3 4 K 2 .‬‬

‫ﺗﻌﺪﻳﺎت ﺗﻢ إزاﻟﺘﻬﺎ‬

‫" ‪ -

C‬‬

‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺟﻨ ــﻮب وﺷ ــﺮق ﺟ ــﺪة ﺗ ــﺪاول‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﻴﻊ وﺷﺮاء ﻳﺸﺘﺮك‬ ‫أراض ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻋﻠ ــﻰ ٍ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺻﻜﻮك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺳ ــﻮى ورﻗ ــﺔ ﻣﺒﺎﻳﻌ ــﺔ ﺗﺘﻢ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ دون أي ﻣﺴ ــﻮغ ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺠﺰم‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ أن ﻫ ــﺬه اﻻراﺿ ــﻲ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺠﺄ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ا‪A‬راﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺒﻠﻎ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻠﻤﺘﺮ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ا‪A‬ﺳﻌﺎر ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ ‪٣٠٠‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٦٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﻤﺘﺮ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وأن أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل أوراق إﺛﺒ ــﺎت اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ أﻓﺎدﻧ ــﺎ أﺑ ــﻮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘ ــﺎر ﺑﺄن ﻫ ــﺬه اﻻراﺿﻲ‬ ‫ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ أوراق ﻣﺒﺎﻳﻌﺔ ﺗﺘﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وأن ورﻗﺔ اﻟﻤﺒﺎﻳﻌﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎﺋ ــﻊ واﻟﻤﺸ ــﺘﺮي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أوﺿﺢ أﺑ ــﻮ ﻋﺒﺪا‪ n‬أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫أراض ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ واﺳﺘﺮاﺣﺎت ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ٍ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﻴﺪ ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﻣ ــﻊ ا‪A‬راﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺻﻜ ــﻮك ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن أﺻﺤ ــﺎب ﻫﺬه‬ ‫ا‪A‬راﺿ ــﻲ ﻻ ﻳﻮاﺟﻬﻮن أي ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻓ ــﺎد أﺣ ــﺪ أﺻﺤ ــﺎب ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر أن‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة وﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋ ــﺮوض اﻟﺒﻴ ــﻊ واﻟﺸ ــﺮاء ﻟﻼراﺿ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻻﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻌﻘﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪًا‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻻﻳﻌﺎﻧﻲ أي ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻻﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒ ــﺪا‪n‬‬ ‫ا‪A‬ﺣﻤﺮي رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬أن ﻫﺬه ا‪A‬راﺿﻲ ﺗﺠﺪ رواﺟً ﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺴﻄﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‬

‫ﻟﻬ ــﻢ و‪A‬ﺳ ــﺮﻫﻢ واﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن ﻟﻠﻨﺼﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺴﻤﺎﺳ ــﺮة ا‪A‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺿﻴ ــﺎع ﻣﺎﻟﻬﻢ اﻟﻤﺪﻓﻮع دون وﺟﻮد ﻣﺴ ــﺘﻨﺪ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻓﻤﺠ ــﺮد ورﻗﺔ ﻣﺒﺎﻳﻌﺔ ﺗﺘ ــﻢ ﺑﻴﻦ اﻻﻃﺮاف ﻻ ﺗﺤﻤﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ وﻓﻖ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫»اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻻ ﻳﺤﻤﻲ اﻟﻤﻐﻔﻠﻴﻦ«‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺟﺎﻫ ــﺪ ًة ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪A‬راﺿﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺒﻴﻀﺎء وأﻧﻬﺎ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳ ــﻦ ورﺻ ــﺪ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﻢ ﺑﺎ‪z‬زاﻟﺔ وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻬﻢ ﻣﺘﻬﻤًﺎ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﻌﺮﻗﻠﻮن ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪوﻟﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ اﻻراﺿﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻛﻤﻨ ــﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أو ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﺬه ا‪A‬راﺿﻲ ﺑﻴﻀﺎء أو أﻣﻼك ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻜﻮن ﺗﻠﻚ اﻻراﺿﻲ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ‪A‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﺻﻜ ــﻮك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻐﻞ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻏﻴﺎﺑﻬﻢ وأﻗﺎﻣﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ ‪z‬ﻳﻬﺎم اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء ﺑﺄن اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﻦ أﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟ ــﻢ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ أي ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت ﻣﺤﺬرًا‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﺠﺮاف ﺧﻠﻔﻬﻢ وﺗﻌﺮﻳﺾ أﻧﻔﺴﻢ‬ ‫وﻣﺎﻟﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ واﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد وﺣﺪات‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ رﺳﻤﻴﺔ وﻣﺼﺮﺣﺔ ﺗﺒﺎع ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ ‪ ٢٥٠‬أﻟ ًﻔﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ‪ ،‬ا‪A‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺠﻌﻞ ﻟﻬﻢ أي ﻋﺬر ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وﻳﻀﻴﻒ اﻻﺣﻤﺮي‬ ‫أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺟﺎدة وﻣﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺮض ا‪A‬ﺿﺎﻓ ــﻲ اﻟﺬي ُأﻗﺮ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮًا وأن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أدوات ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳ ــﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫وزارة اﻻﺳ ــﻜﺎن واﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ وﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻗ ــﺪرت ﺑ ـ ـ‬ ‫‪ ١,٨١٣,٣٤٤,٤٦٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ١,٥٥٨,٥٥٩‬ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ‪٤٤٦,٦٧٨,٠٥٩‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻋ ــﺪد اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت ‪٧٠‬‬ ‫ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٨١,٦٧٩‬ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪١,٣٦٦,٦٦٦,٤٠٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻋ ــﺪد اﻟﺼﻔﻘﺎت‪٣٥٧‬‬ ‫ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١,٤٧٦,٨٨٠‬‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ أﻛﺒ ــﺮ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت‬ ‫‪ ٣٥٦,٦٤٤,٣٩١‬رﻳ ــﺎل أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت ‪ ٥٩٤,٤٠٦‬ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮاﻟﻌﻘﺎري‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت ‪ ٢٨٢,٦٥٨‬إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ‪٥٠١,٩٥٦,٨٩٢‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﻌ ــﺪد اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ‪ ٦٤٩‬ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﻌ ــﺎم ‪ ١,١٢٤,٩١٥ ٤٢٧‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬

‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺘﺠ ــﺎري إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٩٨,٤١٥,٥٨٣‬رﻳﺎﻻ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ‪ ١٠٩‬ﺻﻔﻘﺎت اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١١٤,٥٩٥‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺴﻜﻨﻲ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٤٠٣,٥٤١,٣٠٩‬رﻳ ــﺎل ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ‪ ٥٤٠‬ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ١,٠١٠,٣٢١‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺎت ‪٣٧,٠٠٠,٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺎت‬ ‫‪ ٢٦٠,٧٠٤‬أﻣﺘ ــﺎر ﻣﺮﺑﻌ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎم ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﻌ ــﺎم إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٦٣٣,٥٩٢,٠٩٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ‪ ٥٢٥‬ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٣٣٧,٧٩٥‬ﻣﺘ ــﺮا ﻣﺮﺑﻌﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺘﺠﺎري إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ١٩٤,٢٤٩,٧٠٩‬رﻳ ــﺎﻻت ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت ‪ ٩١‬ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٩٩,٧٥٥‬ﻣﺘ ــﺮا ﻣﺮﺑﻌ ــﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺴﻜﻨﻲ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٤٣٩,٣٤٢,٣٨٦‬رﻳﺎل‪،‬ﻋ ــﺪد‬

‫اﻟﺼﻔﻘﺎت ‪ ٤٣٤‬ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٢٣٨,٠٤٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ أﻛﺒﺮ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺎت ‪ ٢٣,٢٣٥,٥٦١‬رﻳ ــﺎل‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت ‪١٠,٠٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ‪٢٢,٠٥٨,٠٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﻌ ــﺪد اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ‪ ٥٥‬ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٣٦,٤٦٥‬ﻣﺘ ــﺮا ﻣﺮﺑﻌ ــﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺘﺠ ــﺎري إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٤,٩٥٠,٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت ‪ ٧‬ﺻﻔﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٥,٠٩٠‬ﻣﺘ ــﺮا ﻣﺮﺑﻌ ــﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٧,١٠٨,٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺼﻔﻘﺎت ‪ ٤٨‬ﺻﻔﻘﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٣١,٣٧٥‬ﻣﺘ ــﺮا ﻣﺮﺑﻌ ــﺎ أﻛﺒﺮ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻔﻘﺎت ‪ ١,٥٥٠,٠٠٠‬رﻳﺎل أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺼﻔﻘ ــﺎت ‪ ٢,٨٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ;‪ ] 2‬‬

‫ ‪0‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫*&‪¡c¤ G* 42c }H <2 ¤ 7^- £<yM 9cMyG* y¤H‬‬

‫ ‪=K . P # B ) / . T = 2 ;3. *J J > O< f 65‬‬ ‫‪F - [ A - # < W 4‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺪﺷﻴﻦ دﻋﻢ ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎزه ﺧﻼل ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺼﻴ ــﻦ وأﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ وﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﻤﺎﺋﻲ واﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺼﻴ ــﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ ﻟﺘﺪﻋﻴ ــﻢ ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ و‪ n‬اﻟﺤﻤﺪ ﺧﻼل ﻣﺪة وﺟﻴﺰة ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻟـ)‪ (٦‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ ا‪z‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ )‪ (٢٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣﻴﺎ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫)‪ (١٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺤﺼﻴﻦ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﺘﺪﻋﻴ ــﻢ ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻓﻖ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺪة‬ ‫ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻔﺮ )‪ (٤٣‬ﺑﺌ ــﺮا ﺑـ)‪ (٢٧‬ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﺘﻔﺮﻗﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺘﻨﻘﻴﺔ ﺑﻬﺎ واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ )‪ (٢٣‬ﻣﻮﻗﻌ ــﺎ داﺧ ــﻞ أﺣﻴ ــﺎء ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﺗﺘ ــﺮاوح ﻃﺎﻗﺘﻬ ــﺎ ا‪z‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﻴﻦ )‪ ٥‬إﻟ ــﻰ ‪ (١٠‬آﻻف ﻣﺘﺮ‬

‫م‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ g‬اﻟﺤﺼﻴﻦ‬

‫ا@ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬

‫ﻣﻜﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺗﻠﻚ ا‪A‬ﺣﻴﺎء )ﻇﻬﺮة ﻟﺒﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻴﺮوان‪ ،‬واﻟﻨﺮﺟﺲ‪ ،‬واﻟﺮﻣﺎل‪ ،‬واﻟﺒﺪﻳﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺪرﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺮﻗ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻔ ــﻮاز‪ ،‬واﻟﺠﺰﻳﺮة‪ ،‬واﻟﻤﻌﻴﺰﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻮﻳﺪي(‪ ،‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا‪z‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺒﻮﻳﺐ وﺻﻠﺒ ــﻮخ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺪار )‪ (٧٠‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻣﺆﻛﺪًا أن ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮﻋﺖ ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒ ــﻲ ﻟﻠﻤﺤﻄ ــﺎت واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮزﻳﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑ ــﺪأت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻄﻠﻊ ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫‪٢٠١٢‬م‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﺑﺪأ‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت واﻟﺨﻄﻂ واﺳ ــﺘﻘﻄﺎب أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺸ ــﺮﻛﺎت اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ا‪z‬دارة‬

‫وا‪z‬ﺷ ــﺮاف‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت ا‪A‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﺧ ــﺎرج وداﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﺠﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻟﻴﺘﻢ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺗﺰاﻣ ًﻨﺎ ﻣﻊ أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺗﺘ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ا‪A‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﺣﻘ ــﻖ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻫﺪاف رﺋﻴﺴ ــﺔ ا‪A‬ول ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻧﻘﻞ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ ﻛﻤﺼ ــﺪر اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻘ ــﺺ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣ ــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ‪ ١٨‬ﺷ ــﻬﺮًا‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ إﻟﻰ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻟﻰ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺨﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ أوﺟﺪﺗﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟ ــﺬي ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺳ ــﻤﻲ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫وﺗﺸﺮﻳﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴ ــﻦ وزﻳﺮ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪z‬دارة‪ ،‬ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ٢٥‬ﺟﻤ ــﺎدى ا‪A‬ول ‪١٤٣٤‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٦‬أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫‪٢٠١٣‬م ‪ ،‬ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫&‪ B . # O 6 X Z 6E %‬‬ ‫ ‪D 5 J B % J‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺟ ــﺪدت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟ ــﻲ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ )‪(FAA‬‬ ‫رﺧﺼﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان إﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻔﺘﺸ ــﻴﻦ وﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﺑﺈﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺪوري ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ وإﺟ ــﺮاءات اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻫﻨﺎﺟﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮات وورش إﺻﻼح‬ ‫أﺟ ــﺰاء اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات وﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻐﻴ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ وﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﻓﻖ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ا‪A‬ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻮﺿﻴ ــﺐ اﻟﻤﺤﺮﻛﺎت‬ ‫واﺧﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ‪ ،‬وﻗﺪ اﺷ ــﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ أﻳﻀـ ـ ًﺎ اﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﻫ ــﻼت اﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وإﺟ ــﺮاءات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻧﺎدر ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻼوي ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺮﺧﺼ ــﺔ ﻳﻤﻨ ــﺢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺻﻼﺣﻴﺔ إﺟﺮاء اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫‪ ،‬وﻗ ــﺎل ‪» :‬ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺠﻬ ــﻮد ا‪A‬ﻳ ــﺪي اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗ ــﻢ ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼ ــﺔ دون وﺟ ــﻮد ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن اﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ‬

‫م‪ .‬ﻧﺎدر اﻟﺨﻼوي‬

‫ا‪A‬ﺧﻴﺮ ﻛﺎن ا‪A‬ﻛﺜﺮ دﻗﺔ وﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫وﻗﺪ أﻛ ــﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﺗﻄﺎﺑﻖ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ وإﺟ ــﺮاءات اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑﻬ ــﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻧﻈﻤ ــﺔ وإﺟ ــﺮاءات ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻔﻴﺪراﻟ ــﻲ ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫)‪ (FAA‬وأﺑﺪى اﻟﻔﺮﻳﻖ إﻋﺠﺎﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬي وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬

‫وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات واﻟﻤﺤ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وأﺟ ــﺰاء اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات وأﺷ ــﺎر‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻊ اﻟ ــﺬي وﻗﻒ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻀﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻣ ــﻊ أﻛﺒ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﻄﻮر ًا ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات واﻟﻤﺤ ــﺮﻛﺎت وأﺟﺰاء‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات« ‪.‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻔﻴﺪراﻟ ــﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ وﻫﻮ ﻳﺨﻮل ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪A‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫وﻳﻌﺪ اﺟﺘﻴﺎزه ﺑﻨﺠﺎح ﺗﺎم ﺗﺄﻛﻴﺪ ًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ اﻟﻴ ــﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﻼوي‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻣﺆﺧ ــﺮا اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺧﺼ ــﺔ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ﻣ ــﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺒﻼد ﻟﺸﺆون اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫ﺑﻜﻮرﻳﺎ وﺗﺠﺪﻳﺪ رﺧﺼﺘﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺘﻲ ﻗﻄﺮ وﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗ ــﺪ اﺟﺘ ــﺎزت ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻳ ــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺗﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ا‪A‬ﻳﺎﺗﺎ ﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫)‪ (IOSA‬ﺑﻨﺠ ــﺎح ﻛﺎﻣ ــﻞ وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﻣﺮة‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺮاﻓﻖ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬

‫[ ‪ $J B C

A *j + B :3 ! C‬‬ ‫ ‪ # J 3 k [ + B 3. *J‬‬ ‫ ‪ - #4 * 4‬‬

‫ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺼﻨﺪوق ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮأة ا‪A‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫ﻧـﻘــﺎش ﺗﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟـﺴـﻨــﻮي ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ »ﺣﻮارات ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻘـﻴــﺎدات واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺎور واﻟﻨﻘﺎش ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻤﻮي‪ ،‬واﻟﻤﺰﻣﻊ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ دورﺗــﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»ﺷﺒﺎب ا‪A‬ﻋﻤﺎل‪ :‬ﺷﺮﻛﺎؤﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ ﺧ ـ ــﻼل ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟ ـ ــﺪورة ﺑ ـﻄــﺮح اﻟـﻌـﻘـﺒــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـ ـﻌـ ـﺘ ــﺮض ﺷ ـﺒــﺎب‬ ‫وﺷﺎﺑﺎت ا‪A‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺮوﻋ ــﺎت اﻟ ـﻨــﺎﺷ ـﺌــﺔ‬ ‫واﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأ ّﻛـ ــﺪت ﻧــﺎﺋــﺐ ا‪A‬ﻣـﻴــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻟ ـﻠ ـﺼ ـﻨــﺪوق ﻫ ـﻨــﺎء‬ ‫اﻟﺰﻫﻴﺮ أن ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﻫﻨﺎء اﻟﺰﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻀـ ـﻴـــﺮﻳـــﺔ ﺗـ ـﻬ ــﺪف‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﺠﺎد ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﺸﺒﺎب وﻓﻖ ﺗﻄ ّﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬وﺳﺘﻨﺎﻗﺶ أﻫﻢ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن اﺑﺮز اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت وا‪z‬ﺟﺮاءات‪ ،‬اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫ا‪A‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ أﺑــﺎﻧــﺖ اﻟـﻤــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟـﻠـﺼـﻨــﺪوق أﻓـﻨــﺎن‬ ‫اﻟﺒﺎﺑﻄﻴﻦ »ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠‬ﺷﺎﺑﺔ ﺳﻴﺸﺎرﻛﻦ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻤﻮي ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻟﻄﺮح ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ا‪A‬ﻋﻤﺎل ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﺮﻳﺎدة ا‪A‬ﻋﻤﺎل ﻧﺼﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ«‪.‬‬

‫‪9 8&.C i % B j" m5C Xr.8 = % Z‬‬ ‫

<‪F :ZA‬‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻏﺪا ا‪A‬ﺣﺪ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺮف وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐ ــﺎل ﺑﺎوﻟ ــﻮ ﺑﻮرﺗ ــﺎس اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺰور اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻓﺪ اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ واﻟﺬي ﻳﻀﻢ‬ ‫‪ ٤٩‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﺮﺗﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ‪ ١٥‬ﻣﺠ ــﺎﻻ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ا‪A‬ﻃﻌﻤﺔ‪ ،‬وا‪z‬ﻧﺸ ــﺎءات‪ ،‬وﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‪،‬‬ ‫واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺪات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪z‬ﻋﻼم اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ واﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻻﻣﺘﻴﺎز‬ ‫)اﻟﻔﺮﻧﺸﺎﻳﺰ(‪ ،‬وا‪A‬ﺟﻬﺰة واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﺘﺒﺎﺣﺚ ﻣﻊ ﻗﻄﺎع ا‪A‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺣﻮل ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗ ــﺎت اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻄ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء واﻟ ــﺪور اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل ﻣﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﺗﻐ ــﺎل ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن زﻳﺎرة ﻣﺴ ــﺆول رﻓﻴﻊ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى وﺣﺠ ــﻢ اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻟ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﻳﻌﻜ ــﺲ اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﻮﻃﻴ ــﺪ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬ ــﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وزﻳﺎدة دور ﻗﻄﺎﻋ ــﻲ ا‪A‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‪ ،‬ووﺻﻒ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺑﻨﺎء ﺟﺴ ــﻮر ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻧﺤﻮ إﻳﺠﺎد‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﻋﺒ ــﺮ ا‪A‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺒﻄﻲ ﻟﻌ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻳﻜﻮن ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ ﻟﺪﻓ ــﻊ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ <‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﻌﻜ ــﺲ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﺠ ــﺎري‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻎ ﺣﺠﻤﻪ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل ﻗﺪرات وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ‪.‬وأﺿﺎف ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻗﻄﻌـ ـ ًﺎ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون وﻓﺮص واﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮاﻛﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫‪=K. 4: = : +& B < e‬‬ ‫ ‪p&F% C S S. O S S‬‬ ‫‪ - 7‬‬

‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺣﺪﻳ ــﺪ ا‪z‬ﻣ ــﺎرات‪ ،‬اﻟﺮاﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻤﻌ ــﺮض اﻛ ــﻮ ﻛﻮﻧﺴ ــﺘﺮﻛﺖ اﻛﺴ ــﺒﻮ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬اﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻧﻌﻘ ــﺎده ﻣ ــﻦ ‪ ١٦‬اﻟﻲ ‪ ١٨‬اﺑﺮﻳ ــﻞ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺒﺎرك اﻟﺨﻴﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﺣﺪﻳﺪ ا‪z‬ﻣ ــﺎرات ‪:‬‬ ‫إن ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻤ ــﻮً ا اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪراﺗﻨﺎ واﻧﺘﺸﺎرﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ا‪z‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰدﻫﺮة واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫وﺗﺸ ــﺎرك ﺣﺪﻳ ــﺪ ا‪z‬ﻣ ــﺎرات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬وﻫﻲ أول ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﺤﻮز ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻠﺐ اﻟﻤﺴﺘﺪام ﻣﻦ ﻳﻮ ﻛﻲ ﻛﻴﺮز‪ ،‬اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﻮﻟ ــﺔ ﺑﻤﻨ ــﺢ ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺼﻠﺐ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺎرك ﻫﻲ‬ ‫ا‪A‬ﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﺴﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﻧ ــﺪوة ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺣﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻃﺮق‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻤﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﻳﻀﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻧﻈﺎم اﺳﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ا‪z‬ﻧﺸﺎء واﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ! " #$ % & ' "* +‬‬ ‫) (

‬

‫ ‪0 8‬‬

‫ ‪p*+, i/&.‬‬ ‫‪%+-t‬‬

‫‪,+GG‬‬

‫ ‪tG+, i/&.‬‬

‫ ‪%+& i/&.‬‬

‫‪t+tG‬‬

‫‪&+&,‬‬

‫&*‪&+‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪j±c }-±* ,4*5K yMy - &c |+ G* g nG jc¤ 8¢- £ < *^= j‬‬ ‫‪¢ }M‬‬ ‫‪T‬‬

‫ * ‪ * J l R ,( J

J B [ D V P #‬‬ ‫

? ‪F -‬‬

‫ﻳﺤﺴ ــﻢ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤ ــﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارات‬ ‫واﻻﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺨﻀﻌ ــﻮن ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺎﻣﻴﻨ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﺪور‬ ‫ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟ ــﻮزارات واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ رﻗ ــﻢ )‪(٧٩٠٧‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٩/١٠/١١‬ﻫ ـ ـ ‪,‬‬ ‫اﻻن وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻠﺘ ــﺰم‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻻن ﺑﺘﺤﻤ ــﻞ ﺣﺼ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺼ ــﻮت ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﻣﻌﺎﺷ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﻀﺨ ــﻢ وارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ اﺳ ــﻮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪي‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ‪ ,‬ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺰام اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻄﻠ ــﺐ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﻟﺘﺎﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗ ــﻪ‬ ‫ﻳﺼ ــﻮت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻏﺪ‬ ‫ا‪A‬ﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟ ــﻮزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﻠﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎه ﻣ ــﺎ أﺑﺪاه‬ ‫ا‪A‬ﻋﻀﺎء ﻣﻦ آراء وﻣﻠﺤﻮﻇﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻮﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫ا‪z‬ﻋﻀ ــﺎء وآراﺋﻬ ــﻢ ﺗﺠ ــﺎه‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ واﻟﺠ ــﻮدة ﻟﻠﻌ ــﺎم‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ا‪A‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪z‬دارة ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄ ــﻮارئ‬ ‫وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪z‬ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎد دراﺳ ــﺘﻪ ﻋﻤ ًﻼ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬ ‫رﻗ ــﻢ )‪ (١٧‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺤ ــﺞ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻟﻮﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎت ا‪A‬ﻋﻀ ــﺎء وآراﺋﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫إﺣﺪى ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫ ‪ . & / +H ( /& R‬‬ ‫&‪gg9 l 2 t& < $ 6‬‬ ‫‪ ? ? - \ D V‬‬

‫ﺗﻔﺎﺟﺄ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺼ ــﺪور اول‬ ‫ﻓﺎﺗ ــﻮرة ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﺗﺤﻤ ــﻞ ارﻗﺎﻣﺎ‬ ‫ﻓﻠﻜﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﺷ ــﻜﻞ ﻟﻬ ــﻢ ﻗﻠﻘﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺻﻌﻘﺘﻬﻢ ﺗﻠ ــﻚ اﻻرﻗ ــﺎم ﻟﻠﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨﺘﻬ ــﺎ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ‬ ‫اﻻﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺟﻌ ــﻞ اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﻔﻜ ــﺮ ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮﺟﻬ ــﻮا ﻟ ـ ـ » اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أﻣﺲ‬ ‫ﻟﻨﻘ ــﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ واﺻﻮاﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺟ ــﺎوز ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻣﺮّﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻳ ــﻮم ﺷ ــﺎق‬ ‫وﺑ ــﺪأ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﺪاد‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼ ــﺮت‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻻﺳ ــﺘﻬﻼك ﻟ ــﺪى اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪ ١٤٣٣-١٢-٧‬و ‪-٣-١٥‬‬ ‫‪ ١٤٣٤‬واﺣﺘﺎروا اﻳﻦ ﻳﺬﻫﺒﻮن‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻳﺴ ــﺪدون؟ ﻻﺳﻴﻤﺎ وان‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ ﺣﻤﻠ ــﺖ ﺗﻬﺪﻳ ــﺪا‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﻳﻮم ‪١٤٣٤-٥-١٦‬ﻫـ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻟ ــﻪ ﻓﺎﺗﻮرﺗ ــﻪ ﻣﺒﻠ ــﻎ‬ ‫)‪ (٥٢٦٨٠‬رﻳ ــﺎل ﺑﺎﻳﺼ ــﺎل‬

‫ﺻﻮرة ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﻠﻔﻮاﺗﻴﺮ اﻟﺼﺎدرة‬

‫ﺻﻮﺗ ــﻪ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺗﻔﺎﺟﺄ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وان اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻜﻨﻪ اﻟﻜﻮن ﻣﻦ ﺷ ــﻘﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫)وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ( ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺒﺎب ﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺗ ــﻮرة وﻣ ــﺎ اذا ﻛﺎن ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ام ان ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄ ــﺄ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫او اﻟﻄﺒﻊ!!‬ ‫واﺷ ــﺎر ﻣﻮاﻃ ــﻦ آﺧ ــﺮ اﻟﻰ‬ ‫ان ﻓﺎﺗﻮرة ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﻴ ــﻪ رﻗ ًﻤ ــﺎ ﻳﻔ ــﻮق )‪(٣٥٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﻣﻤﺎ ﺷﻜﻞ ﻟﻪ ﻫﺎﺟﺴﺎ ﻣﻘﻠﻘﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻼء‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪا ان‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻪ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﻣﺤﺪود ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻓﻮاﺗﻴﺮﻫ ــﻢ ارﻗﺎﻣ ــﺎ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ )‪(١٠٥‬‬ ‫رﻳﺎﻻت اﻟﻰ )‪ (٢٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ ادارة ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﺑﻮﺣ ــﺪة اﻋﻤ ــﺎل ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟ ــﺬي ﺗﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻤﻠﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻟ ــﺪى ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻧ ــﻪ رﺑﻤ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄ ــﺄ‬ ‫إﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮاءة اﻟﻌ ــﺪادات او‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻣﺼﻄﺤﺒﻴ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﻢ‬ ‫ﻗﺮاءة اﻟﻌﺪادات ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﺳﺒﺎب‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻓﻮاﺗﻴ ــﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ اﻟﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻮﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪z‬دارة واﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎت‬

‫ا‪A‬ﻋﻀ ــﺎء وآراﺋﻬ ــﻢ ﺗﺠ ــﺎه‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﺼﻨ ــﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫وﻳﺒﺤ ــﺚ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻣﻘ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪z‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬

‫‪١ ٤ ٣ ٣ /١ ٤ ٣ ٢‬ﻫـ ‪ .‬و ﺗﻘﺮ ﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻮزارة اﻟﻌ ــﺪل ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬

‫ ‬

‫ "‪ ' M .-X‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪I +% u . A .%O .j [ C P . 2‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪ #C B"R * $5 .u2‬‬ ‫ ‪ 4 /J‬‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪z‬ﻋ ــﻼم رﺋﻴﺲ وﻓــﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان اﻟﻤﺸﺎرك ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫آل ﺳ ـ ــﺪران أن اﻟ ـﻘــﺮﻳــﺔ ﺳﺘﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫زوارﻫﺎ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﻳﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻢ وﺿﻌﻪ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺰوار ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺬي ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﺮض اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث اﻟﻨﺠﺮاﻧﻲ‬ ‫وآﺛﺎر اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻔﻨﻮن واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﻘـﻠـﻴــﺪﻳــﺔ وﻋـــﺮض ﻟﻠﻤﻘﺘﻨﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫ا‪A‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻠﻲ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ وأدوات اﻟﺰراﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟــﺰوار ﺳﻴﺠﺪون اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪.‬‬

‫ﺑﻴﻤﻴﻨﻪ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻣﻦ ا‪A‬ﻋﻤﺎل اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت‪.‬‬ ‫وأردف اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ أن ﻟﻠﺼﺪﻗ ــﺔ‬ ‫آداﺑ ــﺎ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺘﺤﻠ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼ ــﺪق ﻟﻌ ــﻞ ا‪ n‬أن ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺻﺪﻗﺘﻪ وإﺣﺴ ــﺎﻧﻪ وﻣﻨﻬﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺒﺎﻋ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﺪﻗﺔ ﻫ ــﻮ اﺑﺘﻐﺎء‬ ‫وﺟ ــﻪ ا‪ n‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﺨ ــﺮج ﺻﺪﻗﺘﻪ ﻣﻦ ﻣ ــﺎل ﻃﻴﺐ ﺧﺎل‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺮﻣﺎت‪ ،‬وأن ﻳﺨﺮﺟﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﻴﺐ ﺧﺎﻃﺮ ﻻ ﻣﻦّ‬ ‫ﻓﻲ إﺧﺮاﺟﻬﺎ‪ ،‬وإﺧﺮﺟﻬﺎ وﻫﻮ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻌﺎﻓﻰ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ إﺧﺮاﺟﻬﺎ وﻗﺖ اﻟﻤﺮض واﻻﻋﺘﻼل واﻟﻔﻘﺮ‪ .‬وزاد‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ‪ :‬إن ا‪z‬ﻧﻔﺎق ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻟﻪ ﻃﺮق ﻋﺪة‬ ‫وﻣﺠﺎﻻت واﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻮﻋﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن ﺳﺒﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻳﺘﺼﺪﻗﻮن ﺑﺈﺣﺴ ــﺎن ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻧﻔﻊ إﺧﻮاﻧﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وإﻋﺎﻧﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬إن اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ وﺣﺪة‬ ‫ا‪A‬ﻫ ــﺪاف وﺗﻌ ــﺎون وﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒ ــﺮ واﻟﺘﻘﻮى‬ ‫ﻟﻴﻌﻴﺸ ــﻮا ﺣﻴ ــﺎة ﺳ ــﻌﻴﺪة آﻣﻨ ــﺔ ﻣﻄﻤﺌﻨ ــﺔ ﻓﺎﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ا‪z‬ﺳﻼﻣﻲ ﻳﺸﻜﻮ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻛﺎﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﺨﺮاج اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮات ﻟﻘﻠ ــﺔ ذات اﻟﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻋ ــﺪم اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪A‬ﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﻘﻠﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﻘﺪع‬ ‫‪ ،‬واﻟﺠﻬ ــﻞ ﻟﻘﻠ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻃﺮاﺋﻘﻬﺎ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﻔﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪z‬ﻳﺘ ــﺎم‪ ،‬ا‪A‬وﻗﺎف اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت ودور‬ ‫ا‪z‬ﻳﻮاء ﻟﻠﻤﺸﺮدﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ ] ‪ 7 -‬‬

‫ﻳــﺮﻋــﻰ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟﻠﺘﺮاث‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻪ ﻣـﺴــﺎء اﻟـﻴــﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣـ ــﺮاء وأﺻ ـﺤــﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ـ ـ ــﺢ ﺻ ـ ــﺎﺣ ـ ــﺐ اﻟـ ـﺴـ ـﻤ ــﻮ‬ ‫اﻟـﻤـﻠـﻜــﻲ ا‪A‬ﻣ ـﻴــﺮ ﻣـﺸـﻌــﻞ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪا‪n‬‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣـﻴــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬

‫ﺑـــﻦ ﻋــﺒــﺪاﻟــﻌــﺰﻳــﺰ آل‬ ‫أن ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع ﻗــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺳـﻌــﻮد ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻳﻠﻘﺎه‬ ‫ﻧ ـﺠــﺮان ﺑــﺎﻟـﺠـﻨــﺎدرﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻳﻌﺪ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ورﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﻪ‬ ‫ا‪ n‬أن ﻳﺤﻔﻆ ﺧــﺎدم‬ ‫ﺗـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوز ‪١٠٫٠٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣــﺮﺑــﻊ ﺗﻀﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳـ ـﻤ ــﻮ وﻟ ـ ــﻲ ﻋ ـﻬــﺪه‬ ‫ﺟـﻨـﺒــﺎﺗـﻬــﺎ ﻧــﻤــﺎذج ﻣﻦ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﺮاز اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮاﻧــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻟــﻨــﺠــﺮاﻧــﻲ وﺳــﻮﻗــﺎ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻗـ ــﺪم ﺳـﻤــﻮه‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﺤ ــﺮف اﻟـ ـﻴ ــﺪوﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ﻟﺴﻤﻮ ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫وﻣــ ـ ـﻘـ ـ ــﺮا ﻟـ ـﺠ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ‬ ‫ا@ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪g‬‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻌــﺐ ﺑـــﻦ ﻋــﺒــﺪا‪n‬‬ ‫ﻧـ ـ ـﺠ ـ ــﺮان وﻣــﻄــﻌــﻤــﺎ‬ ‫ﺷـﻌـﺒـﻴــﺎ ورﻛــﻨــﺎ ﻟـﻠـﻔـﻨــﻮن وﻋـ ــﺪدا ﻣﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ‪ .‬ورﻓﻊ ﺳﻤﻮه اﻟﺸﻜﺮ ﻟﺨﺎدم وﺗﺴﻬﻴﻼت ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻗﺮﻳﺔ ﻧﺠﺮان اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ وﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺎء‬

‫ ‪ +% + J \( A J‬‬ ‫ ‪ $ 6 : . 2‬‬ ‫‪b‬‬

‫ ‪P & =6 T J $j f4u 5‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻮﻟﺔ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ وﻓﻖ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ ‪F - #‬‬ ‫ﺗﺤﻜ ــﻲ ﻃﺎﺑﻊ وﺗﺮاث اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫"! ‪ H ;) :‬‬ ‫ﺗﻘﺪر »‪ «١٠‬آﻻف ﻣﺘﺮ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرة‬ ‫وﺟّ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻤﻮه ﻳﻮم أﻣﺲ ﻟﺠﻨ ــﺎح ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺔ ﺑﻴ ــﺖ ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎم ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺤﺮﻓﻴﻴ ــﻦ‬

‫واﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺮوض اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﻮﺟ ــﺎت اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺘﻤ ــﻮر‬ ‫واﻟﻌﻄﺮﻳ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺒﺎدل ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ا‪A‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﺷﺎد ﺳﻤﻮه ﺑﺘﻤﻴﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة وﻛﺘﺐ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺰﻳﺎرات‪ :‬أﺷﻌﺮ‬

‫ ‪ u . . [ e C . 2‬‬ ‫); ( ‪F - M‬‬

‫ّ‬ ‫دﺷ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم ا‪A‬ول ﻗﺮﻳ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘ ــﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫»اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ‪ «٢٨‬وﻗﺎم ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻮر‬ ‫وﺻﻮﻟ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺮ ﺟﻨ ــﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻰ ﺑﻦ ﻣﺸ ــﺎري‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ‪ ،‬ﺑﻘﺺ اﻟﺸﺮﻳﻂ إﻳﺬاﻧ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻄﻠﻌًﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻟﻠﻘﺮﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻻﻓﻲ وﻣﺴﺘﻤ ًﻌ ًﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻋﻤﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ أﺟﻨﺤﺔ‬ ‫وﻣﻌﺮوﺿ ــﺎت ﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ ‪.‬ﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺗﺠ ــﻮل ﺳ ــﻤﻮه داﺧﻞ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻐﺒﻄﺔ واﻟﺴ ــﺮور ﻣﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻴ ــﻮم ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﻮد ﻣﻮﻓﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم أرﺟ ــﻮ ﻣ ــﻦ ا‪ n‬ان ﻳﻮﻓﻘﻬ ــﻢ وﻳﺴ ــﺪد‬ ‫ﺧﻄﺎﻫﻢ«‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻠﻢ ﺳ ــﻤﻮ أول ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪? n+& c v C& . 2 3‬‬ ‫ ‪' + 4% T . * A (.,‬‬ ‫ ] ‪^ " -‬‬

‫ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﺪﺷﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬

‫ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺤ ــﺮف اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﺣ ًﻴ ــﺎ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺒﻨﺎﺋ ــﻪ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﺎﺋﻴﻦ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻋﺮﺿ ــﺎ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺮاج اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻗﺪﻳ ًﻤ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺟﻮﻟﺔ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﻨﺎﺟ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺤ ــﺪادة‪ ،‬واﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻠ ــﻮد‪ ،‬وﻓﺘ ــﻞ اﻟﺤﺒ ــﺎل‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬

‫ ‪ ' .j O Q2 f4 .5‬‬ ‫ ‪ Lj Lj N‬‬ ‫ ‪ n/ D2 .J‬‬ ‫) * ‪ -

C‬‬

‫ذﻛ ــﺮ د‪ .‬ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺤــﺮﺑــﻲ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫وﻣﺆﺳﺲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻤﻊ أﺻــﺪر ﻗــﺮارًا ﺣﻴًﺎ ﻧﺎﻃ ًﻘﺎ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺮأة اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ وﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﺣ ًّﻘﺎ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﻠ ﻐﻮﻳﱠﺔِ‬ ‫ﻤﻊ‬ ‫واﻟﺤَ ﻴﺎﺗﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺮار ﺻﺎدر ﻋﻦ ﺳﺆال وار ٍد إﻟﻰ اﻟﻤﺠْ ِ‬ ‫وﻧﻈﺮ‪،‬‬ ‫وذوق‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻗــ ّﺮ َره اﻟﻤﺠﻤﻌﻴ ﻮن وأﻗـ ـﺮّو ُه ﻋﻦ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻤﺮأة »اﻻﺳ ُﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮبُ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻤﺆ ﱠﻧﺚ« ﻧﺼﻪ‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻤﻊ ﻳﺮى أنّ ﻗﻮﻟﻬﻢ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑﻨﺖ زﻳﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫أو‪ :‬ﻓــﺎﻃـﻤــﺔ ﺑـﻨــﺖ زﻳــﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬أو‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬أو‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ‪.‬أﺳ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺐ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺟﺎﺋﺰة‪ ،‬وأن‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮب ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳــﺬ ﱠﻛــﺮ ﻳ ــﺮاد ﺑــﻪ ا‪A‬ب‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ُذﻛِ ـ ــﺮ اﺳ ـﻤــﻪ أم‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻢ ُﻳـ ْﺬﻛــﺮ‪ ،‬وأن ا‪A‬وﻟــﻰ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻻ ُﻳ ْﺬﻛَﺮ ﻫﻮ اﻟﺘﺄﻧﻴﺚ‪ .‬وأﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻻﺳﻢ ﻣﺸﺘ َﺮ ًﻛﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺬﻛﺮ وا‪A‬ﻧـﺜــﻰ‪ ،‬ﻧﺤﻮ‪ :‬إﺣﺴﺎن‪ ،‬وﺷﻤﺲ‪ ،‬وﻧــﻮر‪،‬‬ ‫وﻻ ﻗﺮﻳﻨﺔ ‪َ -‬ﺛﻢﱠ‪ -‬ﻟﻔﻈﻴﺔ وﻻ ﺣﺴﻴّﺔ وﻻ ذﻫﻨﻴﺔ ﻓﺎﻟﺘﺄﻧﻴﺚ‬ ‫واﺟﺐ‪ ،‬ﻓﻴﻘﺎل‪ :‬إﺣﺴﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺷﻤﺲ اﻟﻤﻜﻴّﺔ‪ ،‬وﻧﻮر‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ .‬وﻳﺪﻋﻮ اﻟﻤﺠﻤﻊ إﻟﻰ ﻋﺪم اﺳﻘﺎط »اﺑﻨﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺖ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﺑﻦ« ﻋﻨﺪ ذﻛﺮ ا‪A‬ﺳﻤﺎء اﻟﻤﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺎ ﺑﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻠ ﻐﺔِ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔِ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔِ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ِ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﱠﺔِ ا ّﺗﺨ َﺬ ﻣﻦ ﻣﻜﱠﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔِ ﻣﻘ ّﺮًا ﻟُــﻪ‪ ،‬واﺧﺘﻴ َﺮ ﻟﻪ‬ ‫ﻛَﻮﻛﺒ ٌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦَ واﻟﻌﻠﻤﺎءِ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﻟﺨﺎرج‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ا‪A‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ .‬وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺠﻮﻟﺔ‪ ،‬أﻋﺮب‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪه ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﻨﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮر وﺗﺤﺴ ــﻴﻨﺎت أﺿﺎﻓﺖ ﻣﻨﻈﺮا‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ وروﻧﻘﺎ راﺋﻌﺎ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ا‪A‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫أﺑ ــﺪى ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﺗﺄﻳﻴﺪه اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺎدي ا‪A‬دﺑﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻧﻈﺮًا ﻟﻤﺎ ﺣﻘﻘﻪ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ ﻧﺠﺎح ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻪ ا‪A‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﻀﻴ ــﻮف اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮاء‬ ‫وﺷ ــﺎﻋﺮات ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ وﻗﻄﺮ وﻋ ُﻤ ــﺎن وا‪z‬ﻣﺎرات‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ دور اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻛﺈﻧﺘﺎج إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ وأﺛﺮه‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻮﻋ ــﻲ واﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﺤﻀ ــﺎري وأﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﺷ ــﻌﺮ روﻣﺎﻧﺴ ــﻲ أو ذاﺗ ــﻲ أو أداة ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﺨﺎص ﺑﻞ‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻣﺸ ــﺮوع ُأﻣ ــﻢ وأداة ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ا‪z‬ﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣﺎ ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ ﻣﻦ دور ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻨ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﻟﻴ ــﺲ ﻣﺠ ــﺮد ﻗﺼﺎﺋﺪ أدﺑﻴ ــﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎه إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات ا‪A‬ﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺎت أو ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪A‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺮاء ورﺟ ــﺎل ا‪A‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ‪ .‬ﻣﻨﻮﻫً ــﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺤ ــﺮص ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪z‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺧﻮﺟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ودﻋﻤﻪ ﻟﻪ‪.‬‬

‫‪b‬‬ ‫ ‪ .& J‬‬ ‫ =‪ .b 8J 75 f‬‬ ‫ ‬ ‫‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪=* * 3 P 2 J@` J‬‬ ‫ ] ‪- ? ? -‬‬ ‫

‬

‫دﻋ ــﺎ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﻣ ــﺲ وﺟ ــﺎء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أن ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ُﻤ َﻐ ﱢﺮدﻳ ــﻦ واﻟ ُﻤ َﺘ ْﻮﺗِﺮﻳﻦ‬ ‫أن ﻳﺘﻘ ــﻮا ا‪ n‬ﻋﺰوﺟ ــﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‬ ‫وﻳﻜﺘﺒﻮن‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﺗﻌﺠﺒﻮا ‪ -‬ﻳﺮﻋﺎﻛﻢ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺘﻮﺷ ــﺢ ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫ا‪ - n‬ﻓﻌﺠ ــﺐ أن‬ ‫ﺑﻌﺒﺎءة اﻟﻐﻴ ــﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻦ وا‪A‬وﻃﺎن‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﺢ وا‪z‬ﺻ ــﻼح‪ ،‬واﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘ ــﻮق وﺣﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ زﻋﻤ ــﻮا‪.‬‬ ‫ﻓﻴ ــﺎ‪ n‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻐﻠﺐ اﻟﻬﻮى ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪى ﻻﺳ ــﺘﻤﺎﻟﺔ اﻟ ﱠﺪ ْﻫﻤ ــﺎء ﺑﺎﻟﺘﺄﻟﻴ ــﺐ‬ ‫واﻟﻀﺠﻴﺞ ‪،‬واﻟﺘﺸ ــﻮﻳﺶ واﻟﺘﺤﺮﻳﺶ‬ ‫واﻟﻌﺠﻴ ــﺞ ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬أﻟﻢ َﻳ ِﺌ ــﻦْ ا‪A‬وان أن‬ ‫ُﺗﺴْ ـ ـ َﺘ ْﺜﻤﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﺗ َْﺼﺪُر ﻋﻦ ﺧِ َﻄ ٍﺎب ﻣﺘﺰن‬ ‫َﻳ ْﺪ َر ُء اﻟﻤﻔﺎﺳﺪ وﻳﻌﺘﺒﺮ ا ﺛﺎر واﻟﻤﺂﻻت‬ ‫‪،‬ﺑﺪل أن ُﺗﺴَ ــﻠﻂ ﻣﻌﻮل ﻫﺪم ﻟﺘﻤﺎﺳﻜﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻃﻌﻨﺎت ﻧﺠﻼء ﻓﻲ ﺧﺎﺻﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻓﺌﺎت‬ ‫ﺑﺎﻋ ــﺖ دﻳﻨﻬ ــﺎ ﺑﺪﻧﻴ ــﺎ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓﺴ ــﺎرت‬ ‫ﻓ ــﻲ دروب اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ واﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأرﺧﺼ ــﺖ اﻟﺬﻣﻢ واﻟﻀﻤﻴﺮ واﻟﺪﻳﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻴﻌﺔ ﺷ ــﻨﻴﻌﺔ ﻟ ﻋ ــﺪاء‪ ،‬ودﻣﻴﺔ‬ ‫وﺿﻴﻌﺔ ﻓﻲ أﻳﺪي ا‪ِ A‬ﻟﺪﱠاء‪ ،‬ﻓﺒﺌﺲ اﻟﻘﻮم‬

‫ < = ? ‪F - +‬‬

‫ﺣـ ـ ّﺬر ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء وإدارة‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وا‪z‬ﻓﺘﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺑ ــﺎ ودﻋ ــﺎ إﻟﻰ ا‪z‬ﻧﻔ ــﺎق ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺨﻴﺮﻣﺆﻛ ــﺪا أن ا‪z‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺣـ ـ ّﺮم اﻟﺮﺑ ــﺎ وﺗﻮ ّﻋ ــﺪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮﻋﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ أراد أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤ ــﺎل ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺰ ا‪A‬ﻣﺔ وﺑﻨ ــﺎء ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫ا‪A‬ﻣﻮال ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﻮض ا‪A‬ﻣﺔ واﻟﺮﻗﻲ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﻋﻄﻰ ا‪ n‬ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﻤﺎل وﺣﺮم اﻟﺒﻌﺾ ا ﺧﺮأراد‬ ‫أن ﻳﻤﺘﺤﻨﻬ ــﻢ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤ ــﺎل ﻫ ــﻞ ﻳﻌﻄ ــﻮن إﺧﻮاﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ وﻳﺠﻌﻠﻮﻧﻬﺎ ﻓ ــﻲ ا‪A‬ﻋﻤﺎل اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ أو‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺮق ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ ﻳﻨﻘﻠﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﻮك اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻠﻌ ــﺐ واﻟﺮﺑﺎ وﺣﺮﻣﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻴﺮﻫﺎ دون ﺣﻞ ﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻮن‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺟﻌﻞ ا‪z‬ﺳ ــﻼم اﻟﻤﺮاﺑﻲ ﻣﺤﺎرﺑًﺎ ‪n‬‬ ‫ورﺳﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻔﺘﻲ‪ :‬ﺣﺚ ا‪z‬ﺳ ــﻼم ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻧﻔﺎق‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻴﺮ ووﺟﻮب اﻟﺒ ــﺮ‪ ،‬ورﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺜﻮاب‬ ‫اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻟ ﻧﻔ ــﺎق ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻓﻀﺎﺋﻞ ﻋﺪة‬ ‫ﻛﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ا‪A‬ﺟﻮر‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻳُﺪﻋ ــﻰ اﻟﻤﺘﺼﺪق ﻳﻮم‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺼﺪﻗﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻧﺸ ــﺮاح‬ ‫اﻟﺼ ــﺪر وﻃﻴﺐ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ اﻟﻨﺠ ــﺎة ﻣﻦ اﻟﻨﺎر‪،‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺣﺐ ا‪A‬ﻋﻤﺎل إﻟ ــﻰ ا‪ ،n‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺤﻮ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻓﻮاﺋﺪﻫ ــﺎ أن ا‪ n‬ﻳﺘﻠﻘﺎﻫ ــﺎ‬

‫ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻨﻜﺮوا ﻟﻮﻃﻦ اﺣﺘﻮاﻫﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﻠﺪ اﺣﺘﻀﻨﻬﻢ وآواﻫﻢ ﻓﻠﻤﺎ ْ‬ ‫اﺷ ــﺘﺪﱠت‬ ‫ﺳ ــﻮاﻋﺪﻫﻢ رﺷﻘﻮه ﺑﺴ ــﻬﺎﻣﻬﻢ وﻧﺒﻠﻬﻢ‬ ‫ﺟﺤ ــﻮد ًا وﻋﻘﻮﻗـ ـ ًﺎ‪ ،‬وآﺧ ــﺮون ﺳ ــﻠﻜﻮا‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻟﻚ اﻟﺪﻣ ــﺎر واﻟﻬ ــﻼك ﻓ ــﻲ ﺗﺮوﻳﺞ‬ ‫ﱢرات ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﺣﻴﺎة اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻻ‬ ‫اﻟﻤﺨـ ـﺪ ِ‬ ‫ﻳ ــﺰال راﻓﻌ ــﻮا راﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﺎق ودﻋ ــﺎة‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻔﺘﻨ ــﺔ اﻟ ﻨﺰﱠاق ﺳ ــﺎدرﻳﻦ ﻓﻲ ﻏ ﱢﻴ ِﻬﻢ ﺑﺒﺚ‬ ‫ﺑ ــﺬور اﻟ ُﻔ ْﺮﻗ ــﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت‪ ،‬ورﻓ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎرات اﻟﻤﺬﻫﺒﻴ ــﺔ واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺎت‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳ ــﺪق أﺳ ــﺎﻓﻴﻦ َﺧﻄِ ـ ـ َﺮة ﺗﺨﺮق ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﺗﻬ ــﺰ وﻻء أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وﺗﻔﺮق‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ اﻟﻨﻈﻴﻢ واﻟﺸﻤﻞ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر د‪.‬اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ اﻟﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ ﺿ ــﺪ اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻘ ــﺎل ‪ :‬إن ﻣِ ﻦ‬ ‫اﻟ ّﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ ﺑَﺎﻋ ــﻮا دﻳﻨﻬ ــﻢ َ‬ ‫ووﻃﻨﻬﻢ ‪،‬‬ ‫ا‪A‬ﺻﻴﻞ اﻟ ّﻨﺴ ــﺐ‬ ‫وﻫﺘﻜﻮا ﺣُ ْﺮﻣﺔ ا‪z‬ﺑَﺎءِ ِ‬ ‫ﻓﺠَ ﺎﺳﻮا ِﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻧﺔ وﻃﺮاﺋﻖ اﻟﺘﱠﺠﺴﺲ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺠ ــﺎءوا أﻣـ ـﺮًا إدﱠا‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫أﻇﻬ ــﺮوا وﻻ ًء و ُودﱠا‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻗ ــﺪ ﻓﻀﺢ‬ ‫ا‪ n‬أﺳْ ـ ـ َﺮارﻫﻢ‪ ،‬وﻫﺘﻚ أﺳْ ـ ـﺘَﺎ َرﻫﻢ وﻣِ ﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻳﻌ ــﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪَة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ﱠﻨﺤْ ِﺖ‬ ‫‪ْ A‬ﺛ َﻠ ِﺘﻨ ــﺎ ا‪ِ A‬ﺑ ّﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻐﺮﻳﺪ‪ ،‬ﺑ ــﻞ اﻟ ﱠﻨﻌﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺒﻜﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬إﻳ َﻘﺎﻇﺎ ﻟﻠﻔِﺘﻦ وا‪z‬رﺟﺎف‪،‬‬ ‫وإذﻛﺎ ًء ﻟﻠﺸ ــﺮور وا‪z‬ﺳ ــﻔﺎف‪،‬‬ ‫ـﺎب اﻟﻔﺮﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠُ ـ ـﺮْأةِ‬ ‫وإﺻﻼ ًﺗ ــﺎ ﻟﻌِ ﻀ ـ ِ‬ ‫ـﺎت ا‪ُA‬ﻟﻔﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘﺴ ــﺎف‪ ،‬ﻧ ْﻘ ًﻀﺎ ِﻟﻤُﺤْ َﻜ َﻤ ـ ِ‬ ‫واﻻ ّﺗﺤَ ﺎد‪ ،‬وﺷـ ـﺪ ًْﺧﺎ ﻓ ــﻲ َﺻﻤِ ﻴﻢ اﻟﻮﻻء‬ ‫واﻟﻮدَاد‪،‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪ ًا ﺑﻘﻮﻟﻪ‪-‬ﺗﺒ ــﺎرك‬ ‫ِ‬

‫وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪َ ) :-‬ﻟـ ـ ْﻮ َﺧﺮَﺟُ ــﻮا ﻓِﻴ ُﻜـ ـ ْﻢ َﻣ ــﺎ‬ ‫زَادُو ُﻛـ ـ ْﻢ ِإ ﱠﻟﺎ َﺧ َﺒ ــﺎ ًﻻ َو َﻟ َﺄو َ‬ ‫ْﺿﻌُﻮا ﺧِ ﻼ َﻟ ُﻜ ْﻢ‬ ‫َﻳ ْﺒ ُﻐﻮ َﻧ ُﻜـ ـ ُﻢ اﻟْ ِﻔ ْﺘ َﻨـ ـ َﺔ( ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻟ ــﻦ ﺗﺰﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺎﻣﺪﻳﻦ إﻻﱠ‬ ‫أﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﻜﺮ واﻟ ّﻠﻬ ــﺐ‪ّ ،‬‬ ‫اﻋﺘﺼﺎ ًﻣ ــﺎ ﺑِﺎﻟﺤَ ﱢﻖ ورﺳ ـ َ‬ ‫ـﻮﺧﺎ‪ ،‬وﺗﻮ ﻛ ًﻼ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪ُ n‬‬ ‫وﺷ َ‬ ‫ﻤﻮﺧﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ ﻓ ــﻲ ا‪A‬ﻣﺔ ﺗﻘﺘﻀﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮدة اﻟﺠﺎدة إﻟﻰ أﺻﻮل ﺷ ــﺮﻳﻌﺘﻨﺎ‬ ‫واﻻﺣﺘ ــﻜﺎم إﻟﻰ ﺛﻮاﺑﺘﻬ ــﺎ ‪ ،‬ﻓﻔﻲ رﺣﺎب‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﻐ ــﺮاء ﺗﻨﺘﻔ ــﻲ اﻟﺘﻌﺼﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌِ ﺮﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟ ﱠﻨ َﻌ ــﺮات اﻟﻄﺎﺋﻔﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺤِ ﺰْﺑﻴ ــﺎت واﻟﺘﺼﻨﻴﻔ ــﺎت اﻟﺮدﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وا‪A‬ﻫ ــﻮاء اﻟﺰرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻮ إﻟ ــﻰ‬ ‫واﻟﻮﺣْ ﺪة واﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎون ا‪A‬ﻓﺮاد‪ِ ،‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن ا‪A‬ﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺗﻌ ِْﺼ ــﻒ ﺑﻬ ــﺎ رﻳ ــﺎح اﻟﻔِﺘﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮﺟﺎء وﻟﻬ ــﺬا ﻻﺑ ّﺪ ﻣﻦ إﻗﺎﻣَﺔ ﻣُﺠْ ﺘﻤﻊ‬ ‫َﺎﺳ ـ ٍـﻖ ُﻣ َﺘﻌ ِ‬ ‫ﺑ ِ‬ ‫َﺎﺿ ٍﺪ ﻣﺆﺳﱠ ـ ٍـﺲ ﻋﻠﻰ ْ‬ ‫أﺻ َﻠﺐَ‬ ‫اﻟﺼـ ـﺪ ِْق واﻟﻮﻓﺎء‪ ،‬وأﻣْﺘﻦ أرﻛﺎن‬ ‫َدﻋَﺎﺋﻢ ﱢ‬ ‫اﻟﺠَ ﻤَﺎ َﻋ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺴﱠ ــﻤﻊ ّ‬ ‫واﻟﻄﺎﻋ ــﺔ وأﻻ‬ ‫ﻓ ْﻠﻨﺘ ــﺮك ﻣُﺤْ ﺪﺛ ــﺎت ا‪A‬ﻣﻮر ُ‬ ‫وﺷـ ـﻜْﻼﺗِﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻨﺘﺤﺼﻦ ﻣﻦ ُﻗﺮَﺣِ ﻬَﺎ وﻋِ ﱠﻼﺗِﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟْ ﱠ‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ا‪A‬وﻃ ــﺎن وﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ واﻟﻮﻻء‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ‪ ,‬ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن ﻫ ــﺬه اﻟ ﱢﺪﻳ ــﺎر ا ﻣﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤُﻄﻤَﺌﻨ ــﺔ‪ ،‬ذات اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﻟ ِﺘ َﻔﺎف‪ ،‬واﻟ ﱠﺮﺧﺎء اﻟﻤﺪﻳﺪ ا‪A‬ﻃﺮاف‪،‬‬ ‫ﺑﻮﱠأﻫ ــﺎ ا‪ n‬ﺟـ ـ ﱠﻞ ﺟﻼﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮادة ُ‬ ‫ﻮﺻﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻻﻣﺘﻴﺎز ‪.‬‬ ‫واﻟﺨ ُﺼ ِ‬

‫) * ‪ -

C‬‬

‫ﻗﺎل ﺧﻄﻴﺐ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻋﻦ‬ ‫ا‪z‬ﺧ ــﻼص ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪا ﺑﻘﺼ ــﺺ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﻣﻨﺎﺷﺪا ﺑﺎﻟﺼﺪق‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪ n‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﻮل‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ وأن ﻳﻜﻮن ا‪ n‬ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﻋﻴﻨﻨﺎ واﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻘﺪﺳ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫رواه أﺑ ــﻲ ﻫﺮﻳ ــﺮة رﺿ ــﻲ ا‪ n‬ﻋﻨﻪ ﻗﺎل ﺳ ــﻤﻌﺖ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‪ n‬ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ و ﺳﻠﻢ ﻳﻘﻮل‪ :‬إن أول‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻳﻘﻀ ــﻰ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻋﻠﻴﻪ رﺟﻞ اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻓﺄﺗﻲ ﺑﻪ ﻓﻌ ّﺮﻓ ــﻪ ﻧﻌﻤﺘﻪ ﻓﻌﺮﻓﻬﺎ ﻗﺎل ﻓﻤﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎل ﻗﺎﺗﻠﺖ ﻓﻴﻚ ﺣﺘﻰ اﺳﺘﺸﻬﺪت ﻗﺎل ﻛﺬﺑﺖ وﻟﻜﻨﻚ‬ ‫ﻗﺎﺗﻠ ــﺖ ‪A‬ن ﻳﻘ ــﺎل ﻫ ــﻮ ﺟﺮﻳ ــﺊ ﻓﻘﺪ ﻗﻴﻞ ﺛ ــﻢ أﻣﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺴ ــﺤﺐ ﻋﻠﻰ وﺟﻬ ــﻪ ﺣﺘﻰ أﻟﻘﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎر ورﺟﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠ ــﻢ اﻟﻌﻠ ــﻢ وﻋﻠﻤﻪ وﻗ ــﺮأ اﻟﻘﺮآن ﻓﺄﺗﻲ ﺑ ــﻪ ﻓﻌ ّﺮﻓﻪ‬

‫ﻧﻌﻤ ــﻪ ﻓﻌﺮﻓﻬﺎ ﻗﺎل ﻓﻤ ــﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎل ﺗﻌﻠﻤﺖ اﻟﻌﻠ ــﻢ وﻋﻠﻤﺘﻪ وﻗﺮأت‬ ‫ﻓﻴ ــﻚ اﻟﻘ ــﺮآن ﻗ ــﺎل ﻛﺬﺑ ــﺖ وﻟﻜﻨ ــﻚ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻟﻴﻘ ــﺎل ﻋﺎﻟﻢ وﻗﺮأت اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻟﻴﻘ ــﺎل ﻫﻮ ﻗﺎرىء ﻓﻘ ــﺪ ﻗﻴﻞ ﺛﻢ أﻣﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﻓﺴ ــﺤﺐ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻪ ﺣﺘﻰ أﻟﻘﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺎر ورﺟﻞ وﺳّ ــﻊ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وأﻋﻄ ــﺎه ﻣﻦ أﺻﻨ ــﺎف اﻟﻤﺎل ﻓﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻓﻌ ّﺮﻓ ــﻪ ﻧﻌﻤ ــﻪ ﻓﻌﺮﻓﻬﺎ ﻗ ــﺎل ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺎل ﻣﺎ ﺗﺮﻛﺖ ﻣﻦ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﺤﺐ أن ﻳﻨﻔﻖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻻ أﻧﻔﻘ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﻚ ﻗﺎل ﻛﺬﺑ ــﺖ وﻟﻜﻨﻚ ﻓﻌﻠﺖ‬ ‫ﻟﻴﻘ ــﺎل ﻫﻮ ﺟﻮاد ﻓﻘﺪ ﻗﻴﻞ ﺛﻢ أﻣﺮ ﺑﻪ ﻓﺴ ــﺤﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻬ ــﻪ ﺣﺘﻰ أﻟﻘﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎر ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ :‬ﻗﻞ‬ ‫أﻧﻮ ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ﻟﻚ اﻟﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﻻ ﻳﺨﻠﺺ ﻻ ﺗﺘﻌﺐ‪ِ ،‬‬ ‫وأﺟﺮﻫ ــﺎ وﻻ ﻳﻐﺮﻧ ــﻚ اﻟ ــﻜﻼم وﺗﻠﺘﻔ ــﺖ ﻟﺜﻨ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ‪A‬ﻧﻪ ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟ ﺟﺮ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻗﺎﺋﻢ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻪ إﻻ اﻟﺴ ــﻬﺮ ورﺑﻤﺎ ﺻﺎﺋﻢ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺻﻴﺎﻣﻪ‬ ‫إﻻ اﻟﺠﻮع واﻟﻌﻄﺶ ‪ ،‬اﻟﻨﻴﺔ أﻳﻬﺎ اﻟﻨﺎس ‪.‬‬

‫ ‪ S7 DV,(2" ! C * I T 75 fY.C%‬‬ ‫) * ‪ -

C‬‬

‫ﻗﺎل ﺧﻄﻴ ــﺐ ﺟﺎﻣﻊ أم اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﺎرع اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﺒ ــﺮي‪ :‬إن‬ ‫ا‪A‬ﺟﻬﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺳ ــﻼﺣ ًﺎ‬ ‫ذا ﺣﺪﻳﻦ إن ﻟﻢ ﻳﺤﺴ ــﻦ ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﻨﺎﺷﺊ ﻓﻜﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪ‬ ‫أﺑﻨﺎءﻧ ــﺎ وﻫ ــﻢ ﻳﺼﺮﻓﻮن ﺟﺰء ًا ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﻣﻦ وﻗﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻳ ــﻮم ﻣﺘﻨﻘﻠﻴ ــﻦ ﺑﻴﻦ ا‪A‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﺬﻛﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪.‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻟﻘﺪ أﺷ ــﺎرت دراﺳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺤﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن ‪ ٪٢١‬ﻳﻘﻀ ــﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺬﻛﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ‪ ٪٢٧‬ﻳﻘﻀﻮن‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤‬إﻟﻰ ‪ ٦‬ﺳﺎﻋﺎت و‪ ٪٣٢‬ﻳﻘﻀﻮن ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٤‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﺗﺨﻴﻠ ــﻮا ﻛﻢ ﻣﻦ ا‪A‬وﻗﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻴﻊ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء وﻛﻴﻒ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﻟﻬ ــﻢ وﻛﻴ ــﻒ ﻳﺠﻴﺒ ــﻮن ﻳ ــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬

‫ﻳﺴ ــﺄﻟﻮن ﻋ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻟﻘ ــﻮل اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬أول‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺄل اﻟﻌﺒﺪ ﻳ ــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮه ﻓﻴ ــﻢ أﻓﻨ ــﺎه‪ ،‬وﻋﻦ ﺷ ــﺒﺎﺑﻪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻢ أﺑ ــﻼه‪ ، ،‬وﻋﻦ ﻣﺎﻟ ــﻪ ﻣﻦ أﻳﻦ‬ ‫اﻛﺘﺴﺒﻪ وﻓﻴﻢ أﻧﻔﻘﻪ(‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺗﻀﻴ ــﻊ‬ ‫ﻫﺒ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ ا‪z‬ﻧﺴ ــﺎن وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﺼﻞ ﺑﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺰﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ا‪A‬ﺳ ــﺮة وإﻟﻰ اﻟﺨﻤ ــﻮل اﻟﺠﺴ ــﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وإﻟﻰ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ واﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻨﻔﺴﻲ ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺠﺒ ــﺮي ﻗﺼ ــﺔ ﺳ ــﻤﻌﻬﺎ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ‬ ‫أ‪z‬ﺧ ــﻮان ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل ‪ :‬إن أﺣ ــﺪ ا ﺑﺎء ﻳﻘﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮم ﺳﻤﻌﺖ اﺑﻨﺘﻲ ذات اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات ﺗﻀﺤﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓﺘﻬ ــﺎ ﻓﺎﺳ ــﺘﻐﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﺿﺤﻜﻬ ــﺎ وﻫﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺘﻬ ــﺎ وﺣﻴﺪة وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻌﻬ ــﺎ أﺣﺪ ﻳﻘﻮل وﺑﻌﺪ‬ ‫دﻗﺎﺋﻖ ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع دﺧﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وإذا ﺑﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ا ﻳﺒ ــﺎد اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ وﻣ ــﺎ أن رأﺗﻨﻲ ﺣﺘﻰ أﻧﺰﻟﺘﻪ‬ ‫وأﺧﻔﺘﻪ ﻋﻨﻲ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‪ .‬ﺣﺎوﻟﺖ أن أﻋﺮف ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﺿﺤﻜﻬﺎ ﻓﺒﻜﺖ ‪ .‬وﺗﻌﺮﻓﺖ ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻐﺮﺑﺖ ‪!!..‬‬

‫اﻟﻤﺼﻠﻮن ﻳﻮم أﻣﺲ ﻳﺴﺘﻤﻌﻮن ﻟﻠﺨﻄﺒﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻊ أم اﻟﺨﻴﺮ ﺑﺤﻲ اﻟﻨﺨﻴﻞ‬

‫ ‪ =Q"E< iJ% c J f4 .8J‬‬ ‫‪0 T e3 r T 3 P5 3‬‬ ‫) * ‪ -

C‬‬

‫اﻟﻌﺎﺑ ــﺪ ﺣﻘ ــﺎ ﻟﺮﺑﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ‬ ‫ﺻﺪق اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟ واﻣﺮ‪ ..‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺧﻄﻴﺐ ﺟﺎﻣ ــﻊ أم اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة ﻓﻲ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻳﻮم‬ ‫أﻣﺲ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل اﻟﻤﺆﻣﻦ ﻳﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ ا‪z‬ﺧﻼص‬ ‫واﻟﺤ ــﺐ واﻟﺨ ــﻮف وﺣﺴ ــﻦ اﻟﻄﺎﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﺿﻞ ﻫﺬه وﻗﻔﺔ ﻣﻊ أﻋﻈﻢ ﻓﺮاﺋﺾ‬

‫ا‪z‬ﺳ ــﻼم ﺑﻌﺪ اﻟﺸﻬﺎدﺗﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺼﻼة ﻋﻤﺎد اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﺼﻔﺎت اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻔﻠﺤﻴﻦ ﻣﺬﻛﻮرة ﺑﻬﺎ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﺪﻻ ﺑﺴ ــﻮرة »اﻟﻤﻮﻣﻨﻮن«‪،‬‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺛﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ وﺛﻨ ــﺎء ﻣﺎ ﺑﻌﺪه‬ ‫ﺛﻨﺎء ‪A‬ن ﺻﻼﺗﻬﻢ ﺻﻼة ﺧﺎﺷ ــﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ داﺋﻤﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺻﻔﺎت وﻋﻨﺎﺻﺮ إذا ﺣﺼﻞ ﻓﻴﻪ ﻧﻘﺺ وﺧﻠﻞ‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﻓﻲ ﺻ ــﻼة اﻟﻌﺒﺪ ﻧﻘﺺ وﺧﻠ ــﻞ ﺑﻘﺪر ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر واﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﺗﻼ ﺑﻌﺾ ا ﻳﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮرة اﻟﻤﺎﻋﻮن‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ﻧﺨﻠﺔ وﺳﻴﻔﻴﻦ‬ ‫ ‪,>. X‬‬

‫‪F* ; P0‬‬ ‫‪ ¡+ MeI {¨H&µ* © G* ¦ CC G* g0eCC 8 CC 8K‬‬ ‫<‪ ¡H&µ* CC/4 ¤I&e+ ¡CC:*¦ G* Ö* ¤CC 04 }CCM} G* aCCf‬‬ ‫*‪ ¡:*¦ G* ¤CC H&ejM ¢&eCC+ ¨ 0K CC¨E2 CC 8K K&µ‬‬ ‫‪ CC - iCC¨ H&µ* iCC¨GK'¦ GeD ¤CC-e¨ «j + CC MK‬‬ ‫< ‪ ¤sGe HK ¡CC:¦G* iMe 0 K CC¨ pG* CCJeF §CC‬‬ ‫‪ 2a + «M{< © H&* eCC + i¨ 1*aG* ¤j£f/ }CCM} -K‬‬ ‫*‪ nf M ¡H 24K ¤ < 4e 1&µ* $4a+ ¨ F ¡¨ :*¦ G‬‬ ‫‪ ¤-ef j H K ¤-eM2e jE*K ¤ jp +‬‬ ‫‪ K&* CC G* gCC0e 8 ¡CC:*¦ G* ¢(eCCD CC+e Ge+ K‬‬ ‫‪ {¨= § < {j jG* iCC M{/ g -{M ¡CCH K&* }¨ G* {CC/e‬‬‫*‪ aCC 7&µ sjCC HK ,4K{CC «Ge+ {pH ¦J ¡CC¨¨He G‬‬ ‫*‪ D K{CC H {¨= M{ + j M µ ¦CC£D leCC+¦ G‬‬ ‫‪ ¥¦ IK ¥4*{ jCC 6*K © 1*aG* ¡:¦G* ¡H&* 2a£M ¤I(* CC+‬‬ ‫‪ ¤-eM2e jE*K‬‬ ‫*‪ µ eCC£¨ < ¥2eCC¨j<*K iE{CC G 4eCC G* $*{ jCC 6‬‬ ‫‪ ¤I¦ G J¦- ¢(*K K{ Ge+ e jIµ* 0 ¤¨ M‬‬ ‫‪ ¢&* gpM µ ¤G 0 ¤-eE{ 6 ¢&* iE{CC G* § < ¨ M‬‬ ‫‪ ¡H K i M{pG* CC¨ -K a¨G* + e£¨ < gCC 6esM‬‬ ‫*‪ 4e G* tf G ¨ vjG*K H&ej G ¦<a- ©jG* g)*{ G‬‬ ‫*‪ § < £-&*{/K 5Kepj G 1*aG* ©D « fG* $*{ jCC 6‬‬ ‫‪ 4¦H&µ* uÎCC 8(µ £ £ - G e£I¦F i sG* iCC 94e H‬‬ ‫ ‪ ¡H i sGe+ ¨CC «M ¡ H 5KepjG*K $¦CC G* +K‬‬ ‫*‪ K iM{CC < K&* i¨)*a< K&* i£/¦H eJ{fj M K r4evG‬‬ ‫‪ i sG* ¥zJ ¢&* ¡¨CC 6e jH leEÎ G* {CC¨-¦jG iCC¨<*2‬‬ ‫*(‪ ¤¨D c v G* ¢&*K ¤jCC 64e H eCC 0 ¡H © H&* $*{CC/‬‬ ‫‪ K e I Î+ aCC fG* ¢&eF K 2KasG* {CCf< CC - ¡H ¦CCJ‬‬ ‫‪ iH¦ 0 µ‬‬ ‫‪ i¨ :K i 0 l*5*¦CCp G iHe G* iCCM{Ma G* iCC 0‬‬ ‫‪ i¨f CC 7 iCC 0 eCC£ H ¡CCH*}j- ¢&* ©CC f M iCCF4efH‬‬ ‫‪ K ¤¨D ¤fjCC M ¢e CCH F ¡< CC f-K eCC£ H ¢KeCC j‬‬‫‪ ¡H&µ* /4 ¡:*¦ G* 4KaCCD ib:*¦jH iCC 6'¦H F‬‬ ‫*‪ 4K2 ¡CC< CC M µK {CC¨fF iCC sG* ¥zCCJ ©CCD K&µ‬‬ ‫‪ i sG* ¥zJ uepI p0 ¢(* + e£Mz HK e£¨ H‬‬ ‫‪ ¡CC¨ :*¦ G* hKeCCpj+ ¡CC¨J4 eCC£D*aJ&µ eCC£ ¨ s-K‬‬ ‫‪ Ö* ¦s+ © p CC 6 K e£G £He CC «I*K eCC£ H‬‬ ‫‪ j - ¡¨0 iM2eCC jEµ*K i¨ H&µ* eCCJ4e . eCC ¨ /‬‬ ‫*‪ {¨= M{ + e£¨G(* aE ¡H F eI2Î+ 42e MK 4¦CCH&µ‬‬ ‫‪ e£-}£/&µ < µK NeI5K e£j I&µ M G K i<K{ H‬‬ ‫‪ ¡£ G* KK3 ¢¦CC¨He G* µ(* §CC fM µ ¡CC¨0 Ne+eCC 0‬‬ ‫*‪ e <&µ* z¨ - ©D ,2¦pG* lµa H -{j 6 ,e G‬‬ ‫‪ fH µ K © ¨f: GaH + ef 6 ¦ M ¡G n¨0‬‬ ‫‪ ©D {CC 9esH + 4e +&* gCCGe0 µ K )eCC 6 CC +‬‬ ‫‪ iGe G* §CCj0 © sjCC 6 i sG* ¢(* + iCC¨ J&* iCC¨ F‬‬ ‫*‪ ¢e H F ©D z -K G e£j/e0 jCC -R ©jG‬‬ ‫‪ i¨s 8 {¨=K i H%* {¨= i¨)*¦ < { + ¨ -K‬‬ ‫‪ J2a 6 i¨ 1*aG* ,4*5K ©D ¡H&µ* e/{G N*{ D‬‬ ‫*‪ N*{ 7 K Ö* J*¦E l*5*¦pG* e/{G *{ 7 K Ö‬‬ ‫*&‪ i¨ :¦+ NeCC<¦DaH i s G CC « M ¡CC:*¦H CCG {CCfF‬‬ ‫‪ iIeH&µ* K i¨GK'¦CC G* + ¨ < 4¦ CC 7K iE2eCC 8‬‬ ‫*‪ K&* ¡H&* /4 ¡:*¦H ¤I¦ G e£ sM ©jG‬‬

‫‪0 +:‬‬

‫ "‪M .-X‬‬

‫&‪ ¤ Hc G* yM¢ hG “yMK^hG*”K ,z /‬‬ ‫ ‪ ¤ Hc G* yM¢ hG‬‬ ‫“‬ ‫*‪±* ,$c F £ < ¢E¢G* ^ h {- j±¢nG‬‬

‫ﺳﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ ‪ +C ( + f4 [.% : 5‬‬ ‫‪ O' G& / R r. 6 RC [3 B +C 3‬‬ ‫) > = ‪ -‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ﺳ ــﻔﺮ ﺑﻦ ﺳ ــﻮﻳﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي إن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻧﺸ ــﺎء ﺷﺒﻜﺔ ﻟﻠﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٨٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫ان ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﻓﺘﺘﺎح وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻲ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻄﻠﻊ ﺷﻬﺮ ذو اﻟﻘﻌﺪة اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة ﻋﺰا اﻟﻐﺎﻣﺪي ا‪A‬ﻣﺮ ﻟﻀﻌﻒ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ ‪ I , 3 9 J 2‬‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺟﻨﺪﺗﻜ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪n‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﻬ ــﺎم ﻓﻤ ــﺎ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻮدون ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ؟‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑﻨﺼﻴ ــﺐ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻴﺎه ﻛﻤﺎ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ا‪z‬دارات اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﺟﻴ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم وﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ا‪A‬وﻟﻮﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣﺒﻠﻐﺎ‬ ‫ﻟﻠﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪٨٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ وﺗﻢ اﺳ ــﺘﻼم اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺑ ــﺪء اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ وﺟ ــﺎر‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺮﻓﻮﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎول اﻟﻤﺸﺮوع واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧ ــﻮد ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﺑﺘﻀﺎﻓ ــﺮ اﻟﺠﻬﻮد وﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺟﻤﻴ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺒﻠﻎ ﻟﺬﻟﻚ وﺗﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ‪z‬ﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ وﻫﻨﺎك ﻣﺨﺎﻃﺒﺎت‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺨﺼ ــﻮص ﻟﺘﺨﺼﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ‪z‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻤﺎ اﻧﻨﺎ ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻣﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻓﺘ ــﺢ ﻃ ــﺮق ﺟﺪﻳ ــﺪة داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﺮان‬ ‫ﻧﻈـ ـﺮًا ﻻزدﻳﺎد ﻋﺪد اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻓ ــﺮوع ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺮي‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ )اﻟﺴﻮق اﻟﻘﺪﻳﻢ(‪.‬‬

‫ووﺟ ــﻮد ﻣﻘﺎوﻟ ــﻲ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺨﻒ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ‬ ‫ـﻮداء‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣ ــﺎ ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ـ ء‪،‬‬ ‫أن ﻟﺠﺎﻧ ــﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ أزﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴـ ــﻮداء‬ ‫وﺗﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻻﺳﻤﻨﺖ‪ ،‬ﻦ‬ ‫وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺤﻼة وازﻣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻗﺎل اﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮي اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺤﻼة‬ ‫وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ازﻣﺔ ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ -n‬ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪،‬‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﺣﻮاره ﻣﻊ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻓﺈﻟﻰ ﺺ‬ ‫اﻟﺤﻮار‪..‬‬

‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻻ اﻧﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻻن ﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارض اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺎ ا‪n‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ دون ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ؟‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﺒﻠﻎ ‪z‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟ ــﺬي ﺧﺼ ــﺺ‬ ‫‪z‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒًﺎ‬ ‫ﻟﻘﻠﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ووﻋﻮرة اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫وﻛﺜ ــﺮة اﻟﺼﺨ ــﻮر ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ وﻋﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ا داب واﻟﻌﻠﻮم ﺑﺒﻠﺠﺮﺷﻲ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮع اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﺑﺒﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻮص وﺗ ــﻢ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﺧ ــﺮ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬

‫ ‪ +R B ##T‬‬ ‫ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ا‪n‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺑﻔ ــﻚ ﺣﻈ ــﺮ‬ ‫وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪n‬راﺿ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ‬ ‫ﻛﻤﺨﻄﻄ ــﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺗ ــﻮزع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﺎ رأﻳﻜﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ا‪n‬ﻫﺎﻟﻲ؟‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺨﺎﺻﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﺗﻤﺘﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋ ــﺪدا ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت واﻟﻤﺘﻨﺰﻫ ــﺎت ﺗﻤﺘﻠﻜﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺼﻜﻮك وأواﻣﺮ ﺳﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎون وﺗﻨﺴﻴﻖ ﻗﺎﺋﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻟﺨﻠ ــﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ان ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋ ــﺪة ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ اﻟﺸ ــﻄﻴﺒﺔ وﻣﺨﻄﻂ ﺣﺒﻮا‬ ‫وﻣﺨﻄ ــﻂ اﻟﺸ ــﺮوق وﻣﺨﻄ ــﻂ‬ ‫ﺷ ــﺮى وﻣﺨﻄﻂ اﻟﻌﺴﻠﺔ وﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ ا‪z‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻊ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮرش اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣﻌ ــﺎرض‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات وﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻮد اراض ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎذا ﺗﺮون ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻜﺎن ﻣﺨﺼ ــﺺ‬ ‫ﻟﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤ ــﻼت واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫)ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ( وﻗ ــﺪ‬ ‫ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺠﺮي‬ ‫ا ن ﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪ وﺳ ــﻔﻠﺘﺘﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤ ــﺆدي ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻤﻮﻗﻊ وﻋﻨ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺰام أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟ ــﻮرش واﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫ﻓﻮرًا‪.‬‬ ‫ * ‪4 [.% /‬‬ ‫ﻃ ــﺎل اﻧﺘﻈﺎر اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ واﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺎ ﻫﻲ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ؟‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ان ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺄﺧﻴ ــﺮا‬ ‫ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ واﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﺎن ﺑﺴﻌﺔ ‪ ٢٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻢ رﻓﻊ ﺳﻌﺘﻪ اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻰ ‪ ٥٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ ﻣﻤﺎ اﻗﺘﻀﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺮﺳ ــﻮﻣﺎت واﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ واﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻮر اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ واﻟﺘﺄﺛﻴﺚ وﻗﺪ‬ ‫اﻓﺎدﻧ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪A‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺼﻠ ــﺢ‬ ‫اﻟﻐﺒﺎﺷ ــﻲ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﻲ ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫ ــﺎ ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٤‬ﻫـ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫& ‪ B . 3‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﺪوﻳﺮ واﺳﻊ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدات ا‪c‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫وﺗﻜﻠﻴ ــﻒ دﻣ ــﺎء ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮون ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت؟‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ اﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ‬ ‫إﺣ ــﺪى أﻫ ــﻢ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أداء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﺳ ــﻮاء‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻔﻌﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أداء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء‬ ‫اﻟﻤ ــﺪراء أو اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫‪ ^2 $e‬‬ ‫‪A‬ن اﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ ﻳﺘﻴ ــﺢ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻞ آﺧﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻴ ــﺢ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺄﺧ ــﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺪة‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻛﺘﺴ ــﺎب ﺧﺒ ــﺮات ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﺪ ﻫﻞ ﻣ ــﻦ إﺟﺮاء‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺧﺒﺮاﺗﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ وﺣ ــﻞ أزﻣ ــﺔ ﺗﻌﺜ ــﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﻤ ّﻜ ــﻦ ا‪z‬دارة ﻣﻦ ﺿﺦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت؟‬ ‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬ ‫دﻣ ــﺎء ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻮﻟﻲ ﻣﻬﺎم إدارﻳﺔ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻗﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫ ‪ $ ij‬‬ ‫ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫[ ] ‪ J‬‬ ‫ذﻛﺮﺗ ــﻢ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺢ ﺗﻔﻮق إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ < ‪ / * J 8‬‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻃﺮح‬ ‫ﺗ ــﺪرس ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫‪ |§ vwoµ § vwo wo tun‬‬ ‫ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺼﻴ ــﻒ ا‪n‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻟﻲ‬ ‫إﻟﻐ ــﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﻮﻻدة‬ ‫أزﻋﺞ ا‪n‬ﻫﺎﻟﻲ واﻟﺰوار ﻓﻤﺎ ﻫﻲ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫وا‪n‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺒﻠﺠﺮﺷ ــﻲ وﺗﺤﻮﻳﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ وﻣﻨﻊ ﺗﻜﺮار ا‪z‬ﺟ ــﺮاء ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻗﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺎذا ﺗﺮون ﺣﻴﺎل ذﻟﻚ؟‬ ‫ﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻻﻧﺘﻈﺎر؟‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ وﻫ ــﺬا اﺣ ــﺪ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻌﺜ ــﺮ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻟﻘ ــﺪ ذﻛ ــﺮ ﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ ‪ noª ¨ « wo¬{ woª w‬‬ ‫ ‪±k w o t¨ wo¬{ woª w‬‬ ‫‪­~q } w o ® r o k| } o¯°°‬‬ ‫‪­~q } wo ® ro k| }o²³´o‬‬ ‫ﻟﺼﻴ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ورداءة ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨ ــﺎك أي‬ ‫ﻟﻔﺮع اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻻن ﻣﻌﻈ ــﻢ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻣﻦ دراﺳ ــﺔ ‪z‬ﻟﻐﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻮﻻدة‬ ‫واﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﺿﺨﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻠﻴ ــﻦ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه وا‪A‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺒﻠﺠﺮﺷ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫‪١١٫٠٠٠‬م ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﺷ ــﻴﺎب ا‪A‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻧﻈـ ـﺮًا ﻟﻜﻮن اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻣ ــﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ )ﻣﻨﻬ ــﻞ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ‪-‬‬ ‫ [= ‪ + 6‬‬ ‫رﺑ ــﻊ ﻗ ــﺮن وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻔ ــﻲ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻞ ﺑﻨ ــﻲ ﻛﺒﻴ ــﺮ ‪ -‬ﻣﻨﻬ ــﻞ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻮه ﻣﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ‪ -‬ﻣﻨﻬ ــﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﻢ( وﺑﻴﻦ‬ ‫¼‪¶·³´´op£tuvo¸¹o º o k¥{ v{no {t £}opq t¨}op {tu}op» t‬‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ )ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ ‪ { vwo½o·³´°¯¯o¾o º o¿ {Ào Át‬‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ‪ -‬ﺷ ــﺒﻜﺘﺎ اﻟﻐﺒﺮ وﺑﻨﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ‪ -‬ﺷ ــﺒﻜﺘﺎ ا‪A‬ﺑﻨ ــﺎء واﻟﺒﻜﻴﺮ‬ ‫ ‪-+C 4J@ W J A B O‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺸ ــﻬﻢ( ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑ ــﺎن ا‪A‬ﺧ ــﻮة‬ ‫ ' ‪M@F,%, 932 J( F- 0: W Ip&F% = ps‬‬ ‫ﺑﻔ ــﺮع اﻟﻤﻴﺎه ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﺑﻜﻞ ﺟﻬﺪ‬ ‫وﺗﻔﺎن ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎن واﻟﺰوار‬ ‫‪ J =K3. W 9 J 2‬‬ ‫‪ 93 ( + 0 6 /3‬‬ ‫وﺑﺤ ــﻮل ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻟ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك أزﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪،‬‬ ‫@‪ 7MMMMMMMMMMMMMMMMMM‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ان اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺟ ــﺎر ﻟﻠﺘﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫ ‪o¶²°·Âo q n w o²·o § ®wo¶kqoµ}oÃw {lm wo ¢o ¥ w o {tu wo r{tu voµ s¢o w oÄ£lvwo wr w o tuq‬‬ ‫وﺻﻮﻟﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫‪oµ oÄv oŸo º o knk»Æo¶²°·²o¶{ oµ o ©t ®woÇ{n w o qÈk¢o ·¸Â¸o «Éw or{ o··oÊ wk w‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻞ ان ﺷﺎء ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻓﻲ ﺣﻮار ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫‪¾ ºwknoÄv o¶²°·Âo q n wo·ËoÌ{ÍÎÏvwo¶kqoptu oÐm§optÑ klv{no Ò £ woÓ{| svw‬‬ ‫‪Ôo {» vwo t¨«o sno­ {tÑo­~q } ®wo ® v{no | oÕmm~ wo §wkvwo ©tu vo4R . 2 3 0&+,&1‬‬ ‫‪Ô {» vwo t¨«o sno­ {tÑo¿ t¨ wo |£Ö{no | oÕmm~ wo §wkvwo ©tu voY. 6 \ +( 0p+tp-1‬‬

‫'‬ ‫‪f4& " :3 d 2‬‬ ‫‪ 7@ r. Q ? 3‬‬ ‫·‪Ôop m× woÄ£lvwo± oØ vo ©¢{n{tu oÇ{n ®wop {t¦ wo m|tu oÄ£lvwo Ùop|v{}oÚw woÓ{ }o ©q voµqÒvwo {tu vopltu£v{nooo Å‬‬ ‫‪op» t vwoÒ {£}oo¬Î«oµ}o t¨vwo ©£~Ûo¿ » wo | vw o±w q ®w optÑ{ vo t¨}op» t no © ©t wowk r woµqÒvwo k {tu woo Ų‬‬ ‫‪ÔÜ woÌ{£} woÓw wr woØ § woµ}o r{t¨vwo ©t ®woÝ{tu§oÞt »oß ¢oÕ kào¿ t¨ wo­}Ît ®wo t¨| oÄ£lno k»Ò woo o o o‬‬ ‫‪oØ vo{© w q wop t o¿ » wo±w q ®{no ©vop»k woÄ£lvwo ©t wo±w q {nowk}k qoáoµqÒvwo {tu wo r{tuvwopq{£ o k¥ooÅÂ‬‬ ‫‪Ô ©ºk §oÐ o{à â{ §oÅ { vwo± nÆoÄ£lv{noÜ woÌ{£} wo wr wooooooo‬‬

‫‪-+C ;3.:‬‬ ‫‪o{|£q qÈ o½ oÕ£qÈ o |tuvw o½ o t¨¥ op£q } o½ o ã o½ o­º vw o½ o q Öw o t¨} o½ o È ®w o½ opq £~t ®w o½ o |Öw o½ o { vw‬‬ ‫‪o wkt w oo½o q Öwox{|}roo½oªuqktuvwoo½oÊqÈ{º vwoo½oØä~vwop å woo½o kt¨£ wo½o{©£nooo½o{y£Ùo½o k©£}ro½oæ{ kt o½oxk|t w‬‬ ‫‪ÔÅ­ ÁsvwÆopq £~t ®wo½o¶ ©vwo½o¶k| vwo½o{|£ wo½oÅç m£ wÆopq £~t ®wo½o klsvwoo½oÅ }{»oÐ yt¨}Æopq £~t ®woo½o nkm» woËo‬‬

‫ ‬

‫ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ اﻟﻴﻬ ــﺎ وﻻة أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻓﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﻘﺮًا ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻدة وا‪A‬ﻃﻔﺎل ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻪ وﻣﻼﻛﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻋﺘﻤﺎد وﺑﻨﺎء ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫ ‪ e ij‬‬ ‫ﺗﺰﺧ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻣ ــﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳ ــﺘﻐﻼل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﺨﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ؟‬ ‫ﻧﻌﻠ ــﻢ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ ان ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻬﻮﻳﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﺗﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋ ــﺪدا ﻛﺒﻴ ــﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت واﻟﻤﺘﻨﺰﻫ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ا‪A‬ﻫﺎﻟ ــﻲ واﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻧﺤﻦ وﻣﻊ إﺧﻮاﻧﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪z‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪A‬ﻣﻨﻴ ــﺔ وﺑﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ »ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ «n‬ﻧﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﻴﺌﺔ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﺗﻠﻚ ا‪A‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﻮاﻗﻊ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺾ ا ﺧ ــﺮ ﻣﻄ ــﺮوح ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻠﺘﺄﺟﻴﺮ ﺣﺴﺐ ا‪z‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫أﺑ ــﺪت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ واﻧﺎرة اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺆدي‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺤﻄ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻠﻔﺮﻳ ــﻚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳ ــﺔ واﻟﺴ ــﻔﻠﻴﺔ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺆﺟﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺪ وﻋﺪﻧ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧﻴـ ـﺮًا وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺮﻳ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ‬ ‫ﻟﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻋﻄﻠﺔ ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫وﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺼﻴ ــﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ‬ ‫ان ﻫﻨﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧ ــﻼل ا‪A‬ﻳ ــﺎم اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ اﺗﺨ ــﺎذ ﻗ ــﺮارات ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺮﻳﻚ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﺧ ــﺮ ﻓﻘ ــﺪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻧﻪ ﻻ ﻧﻴﺔ ﻟﻨﻘﻠﻪ ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ذﻟﻚ واﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﻧﻘﻠ ــﻪ ﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ ‪ e3 = /+‬‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﺘﻨﻔﺲ‬ ‫أﻫﻠﻬ ــﺎ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻣﺼﻴﺮﻫ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺠﺎف؟‬ ‫ﻟ ﺳﻒ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﺧﺬﻟﻨﺎ‬ ‫واﺧ ــﻞ ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺟ ــﺮ ﻟﻪ وﻗ ــﺎم ﺑﺘﺄﺟﻴ ــﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ذات اﻟﻤﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺮك اﻟﺠﺰء ا ﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻢ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﺷ ــﻴﺌﺎ وﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺎء اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ واﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻪ‬ ‫وﻗ ــﺪ وﻋﺪﻧﺎ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وﻟ ﺳ ــﻒ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰم ﺑﻤﺎ وﻋﺪﻧﺎ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎؤه ﻣﺮة اﺧﺮى وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوب ﻣﻌﻨﺎ وﺟﺮى اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻋ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻟﺴ ــﻤﻮ اﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻻﺗﺨ ــﺎذ ﻣ ــﺎ ﻳﻠﺰم ﺑﺤﻘﻪ‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ ام ﻏﻴﺚ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻼت ﻛﻤﻄ ــﻞ اﻟﺤﻤ ــﺮان وام‬ ‫ﻏﻴ ــﺚ واﻻﺑﻨ ــﺎء وﺣﺪﻳﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ اوﺷ ــﻜﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫وﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﻤﺸ ــﻰ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻣﺎم‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ ﻣ ــﻮل ﻛﻞ ﺗﻘ ــﻊ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪ B /+ .‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ اﻻﺷ ــﻔﻴﺔ واﻟﻤﻄ ــﻼت‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻣﻴﺔ واﻟﻤﺘﻨﺰﻫ ــﺎت اﻟﻰ ﻣﺮام‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺎﻳ ــﺎت وﻣﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺒﻨﺎء ا‪n‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻗ ــﺮارات ﺻﺎرﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ وﺗﻌﺎوﻧ ــﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻴﻘﻜﻢ؟‬ ‫اﺛﻨ ــﺎء ﺟﻮﻟﺘﻨ ــﺎ وزﻳﺎرﺗﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺗ ــﻢ ﺣﺚ ﻣﺮاﻗﺒ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ دورﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫ ‪ +J 2 ^2‬‬ ‫وا‪z‬ﺑ ــﻼغ ﻋ ــﻦ أي ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ وﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺶ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ازﻣ ــﺔ ﺷ ــﺢ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻳﻘﻮم ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ اﺳ ــﺘﻤﺮت اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت او ﺧﻼﻓﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ اﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﺎ دور اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻳﺘﻢ ا‪z‬ﺑﻼغ ﻓﻮرًا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫او إﺑ ــﻼغ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪A‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻮداء؟‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻟﻴﻤﻜﻦ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻼزم وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﺤﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ اﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ا‪ -n‬وﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳ ــﻌﺎدة وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻻﻣﺎرة اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﺸﺆون اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫& ‪ !.u - ./‬‬ ‫ﻳﺼﻨﻒ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻠﻔﺮﻳﻚ اﺛﺮب ﻟﺒﺤ ــﺚ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع وﺗ ــﻢ‬ ‫ﻛﺄﺣ ــﺪ اﻫ ــﻢ اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ اﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ إﻻ اﻧ ــﻪ واﺟ ــﻪ ا‪c‬ﻫﻤﺎل واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪ ,‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫وﻧﻘﺺ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وﻟﻢ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻤﺎ ﻟﺠ ــﺎن اﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ اﻻﺳ ــﺮاع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﺳ ــﻮة ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﺧﺮى وﺿﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﺗ ــﺮون ﺣﻴﺎل اﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ اﻻزﻣﺔ وﺗﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻻﺳﻤﻨﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ او ﺣﺘﻰ اﻏﻼﻗﻪ؟‬

‫ ‪A #5j , D. 2 ,&p u < 4, + .

4O‬‬

‫) * ‪ C) S H‬‬

‫أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ راﻓ ــﻊ اﻟﺸ ــﻬﺮي أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻓ ــﺮع وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أﻧﻬ ــﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﺑﺘﻬﺎﻣ ــﺔ ﻗﺤﻄ ــﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺆن اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ إﻳﺼﺎﻟﻬ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﻃﻴ ــﺮان ا‪A‬ﻣ ــﻦ‪ .‬وذﻛ ــﺮ أن‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ا‪z‬ﻏﺎﺛ ــﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ ‪ ٤٠٢‬أﺳ ــﺮة ﻓﻰ وادي ﺷ ــﻴﺒﻪ‬

‫وﻗﺮﻳ ــﺔ ﺳ ــﺮﻳﺎن وﻗﺮﻳ ــﺔ راﺣ ــﺔ ووادي ﺣﻤ ــﺔ ووادي‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ ووادي اﻟﻠﺤﺠﺔ ووادي اﻟﺴ ــﺒﻠﺔ ﺑﺘﻬﺎﻣﺔ ﺳﺮاة‬ ‫ﻋﺒﻴ ــﺪة إﺛ ــﺮ ا‪A‬ﻣﻄﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠﺖ ﻣﺆﺧﺮًا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﺤﻄ ــﺎن وﻣﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﺮ اﻟﻄ ــﺮق ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ أدى اﻟ ــﻰ ﻋﺰﻟﻬﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻠﻮاء اﻟﺸ ــﻬﺮي‪» :‬إن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﺗﻘﺮﻳﺮًا ﻋﺎﺟ ًﻼ وﻫﻮ اﻟﺬي وﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺑﺮﻓﻌ ــﻪ ﻓ ــﻮر اﻧﺘﻬﺎء أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﺘﻀﻤ ًﻨﺎ‬ ‫ﺳﻴﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت واﻟﻤﺮﺋﻴﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ رﺻﺪﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫واﺻﻠﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﻌﻬﺪة ﺑﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺮق أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻋﺎدة ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻄﺮق اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺛﺮت ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻄﺎر ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ إدارة اﻟﻄﺮق واﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻏﺎﺛﺔ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬

‫ ‬

‫ "‪ ' P M .-X‬‬

‫رؤى أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ ‪T ?6@ . .‬‬ ‫‪,E " 0 1‬‬

‫‪ 5 , ' P‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪ c G* *yh0*K g¤GK'¢ { Gc+ 4¢ |G* i 8&*K {Dc - g:4c1 i 64 g¤Gc D‬‬

‫&&‪ R ! C [ J FG 4: A : + 4 ( l 2 p‬‬

‫* '‪(R-R) ' U 4‬‬ ‫< ‪ i +eCC 6 lµe H oÎCC. LaH §CC‬‬ ‫‪ Ge H f jCC G* iCC He/ ¡< kCCfjF‬‬ ‫‪ ©CC jG* CC¨ jG* CCH iCCEÎ G*K L'K4K‬‬ ‫‪ j1&*K ,e¨sG* LaH ¨ -K § £ G*K‬‬ ‫‪ ©Ge G* CC¨ jG* ¡CC< e G* *zCC£+ eCC J‬‬ ‫‪ k <e - JK ¤ 1 ¨ - ©D ¥4K2K‬‬ ‫‪ CCG3 ©CCD ©CC D*2 leCC HepG* eCC£ H‬‬ ‫‪ ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2e1 ¤¨ < 2aCC 7eH‬‬ ‫‪ eCC F ÎCC)eE lefCC 6e G* LaCC0(* ©CCD‬‬ ‫‪ § <K {CC¨ G*K aCC£G* ©CCD $eF{CC 7‬‬ ‫*‪ G3K e£ 0 iF*{ G* © M ¢* CCM{ G‬‬ ‫‪ G*K iCCE2e G* iCC G* ©CCD ¡CC M‬‬ ‫*‪ ¨Je + ¢¦J{H H&µ* $e fD v G‬‬ ‫*‪ e F eJ4¦ 8K eCC£Ge 7&* + iCC¨ :¦G‬‬ ‫‪ ¥zJ 2*2}- ¢&* § -&* Ö* ¤ 0 aCCF'¦MK‬‬ ‫&‪ ,{ 9esG* e Ge¨/&* *¦+{- ¢‬‬ ‫*‪*K i¨GK'¦ G‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ a G* §CC <K {CC¨vG* §CC < iCC f j G*K‬‬ ‫‪ ¡CC:¦G*K ¡CCMaG* iCCHa1K eCC I(µ*K‬‬ ‫‪ <K {f +‬‬ ‫*&‪ a D ©Ge G* ¨ jG* {M5K ©Ge H eH‬‬ ‫ ‪ ¡¨0 ¡¨H{sG* 2evG *¦E&µ* - m‬‬‫‪ i Ge+ ©Ge G* ¨ jG* e E ¢(* eE‬‬ ‫‪ sM e + t¨s G* M{ G* DK {¨ M‬‬ ‫‪ ©D ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1 iCCM'K4‬‬ ‫‪ av- ,}¨ jH e< ¨ - iH¦ H $e +‬‬ ‫‪ i G* ©CCD i¨ jG* M4e H CC¨ /‬‬ ‫*‪ ©D ¡Mµ ¢K* ¡CC:¦G‬‬ ‫ ‪ le£¨/¦jG* ¢&* § < ¤¨Ge H aF&* CC+‬‬ ‫‪ N*{¨ H iCCD{ G* jpH ¦CCsI CCDa‬‬‫*(‪ ©D i¨ jG* ueCCj H ¦J ¨ jG* ¢&* §CCG‬‬ ‫*‪ 6&*4 ©D © ¨ sG* 4e mj 6µ*K jp G‬‬ ‫*‪ ¡¨ .µ* ©CCD CC9eM{G* ª{ fG* eCC G‬‬ ‫ ‪ CJ K&µ* ¨+4‬‬ ‫‪ ©CCGe G* CC¨ jG* ,4*5K kCCHeE aCC G‬‬ ‫‪ ©D e£ J&* ¡HK l*42ef G* ¡H aCCMa Ge+‬‬ ‫‪ ©£D M µ ¡ GK eD%* i 1 ª{ I‬‬ ‫‪ i¨p¨-*{j 6µ* ©CC HepG* CC¨ jG* i 1‬‬ ‫‪ ¡H iH2e G* eCCHe< ¡M{ G*K iCC v G‬‬ ‫ ‪ CC+ej G* ¡CC G CCCJ‬‬ ‫‪ leCC HepG* CCfE ¡CCH iCC vG* zCC¨ jG‬‬ ‫*‪ leCC HepG* eCC£ 9 ¡CCHK iCCM2¦ G‬‬ ‫*‪ kCC v- eCC£ H ¢&* aCCpM iCCb 7e G‬‬ ‫*‪ e JK i vG* ©D 2as G*K ¦CCH&e G‬‬ ‫*‪ L{1&µ* i¨+epM(µ* l*42ef G* ¡H aMa G‬‬ ‫‪ ©Ge G* ¨ jG* lµepH iDeF ©D‬‬ ‫‪ {CCH&µ* ¢eF *3(* &eCC M ¢&* CC)e GK‬‬ ‫‪ f j G* i He/ ¡< nMasG* D GzF‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ 2¦/¦ G* e E(* u*{jE* 2a + ¡sI JK‬‬ ‫‪ iCC He/ ©CCD $aCCfG*K leCC HepG* ¡CCH‬‬ ‫*‪ µ e f: ©CCJafG* h*¦pG* " CCf j G‬‬ ‫ ‪ i¨GesG* e -e He/ ¢&* }CC/&* ©CC GK‬‬ ‫‪ i He/ ¦CC£ H §CCG* ¦CCsj G ,}CCJe/‬‬ ‫*‪ ,4*5K eCCJe fj- ¢&* aCC+µK CCf j G‬‬ ‫*‪ ¡ G e£ < }CC + ¨G ©CCJK CC¨ jG‬‬ ‫‪ ,4K{ «G* CC s+K iCC¨GesG* eCC -e He/‬‬ ‫‪" hÎ G ª2aCC G* CC G* " § < l}CCF4‬‬ ‫‪ ¡ G ¤CC ¨0 ©CCD ¦CCf H gCC H *zCCJK‬‬ ‫‪ ¡¨+ e£+Î: uK*{CCjM iCC HepG ¡CC Mµ‬‬ ‫*‪ - ¢&* µ(* gCCGe: G&* CCCG‬‬ ‫‪ ©D e£-e¨I*}¨HK eCC£-*4aEK eCCJa£/ F‬‬ ‫*‪ hÎ G i¨ M4ajG* leCC/esGe+ $eD¦G‬‬ ‫‪ leCC £H ¡CCH CC¨ E $*2&* ¤CCf0e MK‬‬ ‫‪ L{1&µ* i HepG* )e;KK‬‬ ‫*(‪ 2aCC< CC - ¦CCG eCC -e He/ ¢‬‬ ‫‪ ksjD ¦GK E&* K&* G* §G(* eCC£+Î:‬‬ ‫‪ K{D § < eCC ¨ 6&e- ,aCCMa/ leCC He/‬‬ ‫*‪ ¡CCH eCC - ¦CCGK iCC¨GesG* leCC HepG‬‬ ‫*‪ le HepG* ¦CC£ G ©pM4ajG* ¦CCsjG‬‬ ‫*‪ ¢¦CC j 6 eCC£ ¨0 ¦CCE&* iCC vj G‬‬ ‫‪ §G* ¦CCsjG* ©D l&*aCC+ aCCE eCC -e He/‬‬ ‫‪ e£¨D sM ©CCjG* f j G* leCC He/‬‬ ‫*‪ iCCMe<{G*K eCC jJ(µ* CC+ gCCGe G‬‬ ‫‪ i HepG* ©CCD ª2e¨ G* ¥4K2 CC64e MK‬‬ ‫‪ iCC Hep G $eCC jI*K $µK ¤CCs M eCC H‬‬ ‫‪ iCC ¨ 0 aCC pI eCC£ ¨0K ¡CC:¦ GK CC+‬‬ ‫ ‪ Ö* ¤CC 0 ¡CC¨H{sG* 2eCC1 leCC‬‬‫‪ r3¦ I i G* ©D CC¨ jG* eE ¡¨0‬‬ ‫‪ 4eCC mj 6ÎG iCC¨ ¨)4 ,}CC¨F4K }CC¨ jH‬‬ ‫‪ CCJ iCCH2e G* eCC¨/&µ*K iCC¨ jG*K‬‬ ‫*‪ aJ £+ e jJµ*K i¨ ¨ sG* ,K{CCmG‬‬ ‫*&‪ i He/ ¦0 kfjF eCCH GK ©CC 6e 6‬‬ ‫*‪ iG¦ G © ¨ 0 aCC¨ p- ¦J CCf j G‬‬ ‫‪ $e fG § - ,4*5¦G* {M5¦G* ©CCGe H‬‬ ‫*‪ §CC < 42eCC G*K CC vj G* ¡CC:*¦ G‬‬ ‫‪ © Ge+ ¡M2e¨ G* §j 7 ©D ¥a + iHa1‬‬ ‫*(‪ i¨ ¨ - leCC/{vH §CCG(* ¦ 8¦G* §CCG‬‬ ‫‪ i¨ jG* *aCCJ&* CC s- iCCM¦EK iCC ¨ 6‬‬ ‫‪ l*aCCpj G*K l*4¦CC jG* gCCF*¦-K‬‬ ‫‪ ©CCGe G* CC¨ jG* leCC 6'¦ + ©CC -{-K‬‬ ‫‪ leCCM¦j H §CCG(* iCC¨ ¨ jG* iCC¨ Ge+K‬‬ ‫‪ © Ge G*K ©CC ¨ E(µ* De jG* CC s‬‬‫ ‪ ¨D¦jG* Öe+K‬‬ ‫‪taam_tm@yahoo.com‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬

‫ ‪ - O HC‬‬

‫رﺳ ــﻢ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪A‬ول ﻣﺮة ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺎرﻃ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓ ــﺲ ﺟﺪﻳﺪة أﺑﺮزت اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ وﺑ ــﺚ أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫واﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ واﺣﺘ ــﺮام اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫وﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ ﻗﺮار ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ا‪z‬ﻋﻼن ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ا‪A‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬اﻻﺑﺘﻜﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺤ ــﺮف‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وا‪A‬ﻓ ــﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻳ ــﻮم اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﻋﺎه وﻳﺤﻀﺮه ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١٨‬إﻟ ــﻰ ‪٢١‬‬ ‫ﺟﻤﺎدى اﻟﺠﺎري )‪ ٣٠‬ﻣﺎرس إﻟﻰ‬ ‫‪ ٢‬أﺑﺮﻳ ــﻞ ‪ ،(٢٠١٣‬ﻧﺠﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ ﻣﻔﻬﻮم ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ‪ ١٨‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ و‪ ٧٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ اﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﺑﻴ ــﺔ وﺣﻠﻘ ــﺎت اﻟﻨﻘ ــﺎش‬ ‫وا‪A‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ا‪A‬ﻫﺪاف واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ وﻫ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ واﺣﺘﺮام اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﺧﻠ ــﺺ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ رﻛﺰت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﻤﺒ ــﺎدئ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﺣﺘﺮام‬ ‫ﻗﺪﺳ ــﻴﺔ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺮام واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪،‬‬ ‫واﺣﺘ ــﺮام ﺣﻘﻮق اﻟﻐﻴ ــﺮ واﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺬات ﻗﺒﻞ ا ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌ ّﻠ ــﻢ واﻟﺘ ــﺪرب وا‪z‬ﺗﻘﺎن‬ ‫وا‪z‬ﺑ ــﺪاع‪ ،‬وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫وﻗﻀ ــﺎء ﺣﻮاﺋﺠﻬ ــﻢ وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ‬ ‫أﻣﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫ ‪B / 6 )"#O‬‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻤﺜ ًﻠﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪًا اﻟﺴﻮق اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫دﺷ ــﻨﻪ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻣﻬﺮﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻳ ــﻮم ‪٥/ ١٨‬‬ ‫‪١٤٣٤/‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺻ ــﻮرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣﻴ ــﺎة أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﺮﺿﻪ ﻟﻠﻨﺸ ــﺎط اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫واﻟﺤﺮﻓ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻮاﻟ ــﺐ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻛﺎﺗﻪ أﻣﺎم اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺿﻤﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻟﻠﻮﺣ ــﺎت‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ وﻣﻌ ــﺎرض ﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻘﺘﻨﻴ ــﺎت وﻣﺄﻛ ــﻮﻻت ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺘﻨﻴ ــﺎت ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﻲ وﻣﻼﺑﺲ ﻗﺪﻳﻤﺔ وﺻﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﺷﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ‬

‫و«ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪاﻓﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ«‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻜﻠﻮرﻳ ــﺔ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﺮاث وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ )ﺣﻔﻆ ﻳﺤﻴﻰ ﺧﻮاﺟﻲ‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ ﻣﺒﺎرك اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﺷ ــﻬﺪت ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺷ ــﺎرك ﻃ ــﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬ﻣ ــﺎ أﺳ ــﻬﻢ أﺧﻴـ ـﺮًا ﻓﻲ وﺗﺠﻮﻳﺪ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺟﺰءًا( ﺷﺎرك ﺑﺎﻋﻮم وﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻨﺎﺣﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟﺬب ‪ ٥٠٠٠‬زاﺋﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮًا اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﺎﺑﺘ ــﻜﺎري »اﻟﻤﺴ ــﺒﺢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ إدرﻳﺲ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﻗﻮي ﺟﻤﻌﻬﻢ ﻣﻊ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻊ ﺟﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻐﻠﺒﻮا ﺑﻴ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻃ ــﻼب ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻼث ا ﻣﻦ« و«اﻟﻤﻘﻠﻤﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﺿ ــﺎ ﻟﻠﻮﺣ ــﺎت وأﺳ ــﺎﻣﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌ ــﻢ ﻣﻘﺒﻮل ﻣﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت‪ ،‬وﻫ ــﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ ‪ u I":2‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى وإﻣﻌﺎن اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى وﻫ ــﻢ‪ :‬ﺣﻤﺰة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻮاﻳﻠﻲ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪A‬ﻓ ــﻼم‬ ‫ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺮض ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﺑﻮ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺤﻤ ــﺪ زوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫»وﻫ ــﻢ« ﻣ ــﻦ ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ ﻋﻤ ــﺎد اﻟﻤﻲ وأﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠ ــﺮي ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻄ ــﺎس‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪا‪ n‬وﺣﻴ ــﺪ ﻇﺎﻓ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺟ ــﻞ إﻋ ــﻼن‬ ‫اﻟﻘﺮى‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪ n‬ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ‬ ‫وإﺧﺮاج أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺼﻤﺎن‪ ،‬ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻓﺘﺤﻲ‪ ،‬وﺳﻠﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻏﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ )ﺣﻔ ــﻆ وﺗﺠﻮﻳﺪ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬ﺷ ــﺎرك ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﻴﻦ‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺘﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺳﺤﺎق ﻋﺰوﻧﻲ وﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬أﺟ ــﺰاء( ﺷ ــﺎرك ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ وأم اﻟﻘﺮى ﺷﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ ‪4J R‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺎوﺟﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »ﺳﺒﺎق اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ« ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات ﺑﻔﻴﻠ ــﻢ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻋﺒ ــﺪا‪ ،«n‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧ ــﺎوي‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺨ ــﺮج ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وإﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻧﻮاف اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻌﻔﺮي‬ ‫ﻓﺎﺿ ــﻞ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻋ ــﻮاد اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺼﺒﺎح وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻬﻮش اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻌﻠﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻜﻮر ﻧﺎدر اﻟﺠﻤﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺮى ورﻳﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺰاﻟﻲ ﻣﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻤﺮو اﻟﺠﺎرح ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ‪ ،‬ﺷ ــﺎرك ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ اﻻﻋ ــﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﻣﺤﻤﺪ راﺿﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﻴﻼﻧ ــﻲ وأﺳ ــﺎﻣﺔ ﻃ ــﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻔﻴﻠﻢ‬ ‫

‪A .‬‬ ‫زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ اﻟﺪﻳ ــﺮي وﺣﺴ ــﺎم ﻋﻄﺮﺟ ــﻲ ﻣﻦ ﻓ ــﻲ اﺑﺘﻜﺎرﻳ ــﻦ ﻫﻤ ــﺎ »اﻟﺸ ــﺎﺣﻦ ﺣﻤ ــﻞ اﺳ ــﻢ »ﺻ ــﻮرة« وﻣﺪﺗ ــﻪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘ ــﺮآن ورﻳ ــﺎن ﺧﻠﻴ ــﻞ ﺧﻴ ــﺎط ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ أﺑ ــﻦ ﺳ ــﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ« واﺑﺘ ــﻜﺎر »اﻟﺘﻘﻄﻴﺮ«‪ ،‬ﺳ ــﺖ دﻗﺎﺋﻖ ﺑﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ ﺟﻤﻊ ‪ ١٢‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ وإﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻜﺮاﻫﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ً‬ ‫‪ ٥‬ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي ورﻳ ــﺎن ﺧﻠﻴ ــﻞ ﺧﻴ ــﺎط ﺑﺎﺑﺘﻜﺎرﻳﻦ ﻫﻤﺎ »داﺋﺮة ﺗﺤﻜﻢ ﻋﻦ اﻻﺷ ــﺨﺎص واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺤ ــﻮل‬ ‫ ‪ :. J ) C‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ا‪A‬ول )ﺣﻔ ــﻆ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻐﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺑﻤﺤ ــﺮك اﻟﺨﻄ ــﻮة« و«ﻋﺮﺑﺔ اﻟ ــﻰ ﻣ ــﺮض ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻳﻨﺘ ــﺞ ﻋﻨ ــﻪ‬ ‫وﺗﺠﻮﻳ ــﺪ اﻟﻘﺮآن ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ(‪ ،‬ﺷ ــﺎرك‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻓﻬﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي وإدرﻳ ــﺲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﺗﻤﺜﻠ ــﺖ إﻳ ــﺬاء ﻟﻼﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﻮن »ﺳ ــﺒﺎق اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ« ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻃﻼب آدم وﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ وﻋﻤ ــﺮو ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وإﻃﻼق اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻋﻨﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬واﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﺑﺘ ــﻜﺎري ﺳﻠﻂ اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ذا اﻟﻨﻮن‬ ‫وﻣﻌ ــﺎذ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤ ــﺎج ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪A‬ول ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ وﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ وأﺣﻤ ــﺪ »اﻟﻮﺳ ــﺎدة ا ﻣﻨﺔ« و«اﻟﺤﺎﺿﻦ«‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى وإﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻓ ــﻮ ًزا ﺛﻘﺎﻓ ًﻴ ــﺎ وﻫ ــﻢ‪ :‬ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﻌﻨ ــﺰي وﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟ ــﻖ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﺎﺟﺎﺑ ــﺮ‪ ،‬وﻋﻤ ــﺮ وﻓ ــﻮزان اﻟﻤﻘﺎﻃ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﺑﺘﻜﺎري »ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ ﺑ ــﻼ أﺣﺬﻳﺔ« ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻴﻠﻤ ــﻪ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ ﺗﻬﺌﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﻌﻴ ــﺪات ﻋ ــﻦ ﺟ ــﻮ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻔﺮوﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪم اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﺧﻼل ا‪A‬رﺑﻌﺔ ا‪A‬ﻳﺎم ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻔ ــﺖ‪ ،‬وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﺘﺮﺟ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺗﻨﺲ اﻟﺮﻳﺸ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ وﺳ ــﻌﺪ ﻧ ــﻮر وﻟ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬إذ ﺷ ــﻬﺪ ﺷ ــﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ وﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ اﻟﺤ ــﺮة )‪ ٥٠‬م(‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ‪ ٧‬ا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ‪ CBA‬ا‪A‬ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺮول ﺳ ــﻜﻴﺖ‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺠ ــﺮي )‪٥٠‬م(‪،‬‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬واﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻠﻴﺸ ــﻮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋ ــﺎل ﺣﻴ ــﺚ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺪراﺟ ــﺎت )‪٥٠‬م(‪ ،‬وﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ذوات‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا‪A‬ﻋﻤﺎل واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﺣﺘﻀﻨ ــﺖ اﻟﺨﻴﻤ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴ ــﻠﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻴﺔ اﺑﻦ ﺳ ــﻴﻨﺎ ا‪A‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺮوض اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﻴﻠ ــﻢ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮآن )ا ﻳﺮوﺑﻴﻚ(‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎرﻛﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﻌﺮض‬ ‫وﻗﺴ ــﻤﺖ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻧ ــﻮف اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ »ﺳ ــﺒﺎق اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ«‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻓﻨﻲ ‪A‬ﻋﻤﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ﺳﻴﻨﺎ ﺑﻔﻴﻠﻢ »اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻟ ﻓﻀﻞ«‪.‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺸﻌﺮ وا‪z‬ﻟﻘﺎء واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ واﻟﻘﺮآن وا‪z‬ﻟﻘﺎء واﻟﺨﻄﺎﺑﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »آﻧﺴ ــﺔ ﻓﻜﺮة«‪) ،‬أي ﻣﺸﺮوع اﺑﺪأ ﺑﻪ(‪ ،‬ودورة أﺧﺮى ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫وﺗﺮﻛ ــﺰ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪A‬ﻓ ــﻼم‬ ‫واﻟﻬﻮاﻳ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ )ﺧ ــﻂ‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬اﺷ ــﻐﺎل )ﻓﺮاغ ﻣﻦ ذﻫ ــﺐ(‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان )ﻛﻴﻒ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ا‪A‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮح‬ ‫وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﺪوﻳ ــﺔ‪ ،‬رﺳ ــﻢ(‪ ،‬وا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﺤﺪﻳﻦ ﻣﻴﻮﻟﻚ؟(‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﻲ ﺳ ــﻮا ًء اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﻴ ــﺎ‬ ‫او ﻓﻜﺮ ًﻳ ــﺎ ﻓﻲ ﻗﺎﻟ ــﺐ إﺑﺪاﻋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺗﺎﺣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻟ ــﺐ أو ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫ * ‪B C # S‬‬

‫ﻋﻤﺮ ﺧﻮاﺟﻲ‬

‫ﻋﻤﺮ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ g‬ﺑﺎﺟﺎﺑﺮ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺎﻋﻮم‬

‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﺳﻴﻒ‬

‫ ‪ K . B W‬‬

‫اﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﺣﺼ ــﺪ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪A‬ول ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﻤﺎﺳ ــﻴﺎت ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ام اﻟﻘﺮى ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ٢/٤‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻔ ــﺮت ﻛﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﺛ ــﺮ ﻓﻮزﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ١/٤‬ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﻦ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻖ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪A‬ول ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻮزﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻃ ــﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺼﺪ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪A‬ول ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻬﺪف ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ وﺿﻌﺎف‬ ‫اﻟﺒﺼﺮ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ‪ ٢١‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪.١٨‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت أﺧﺮى ﺳﻴﺘﻢ ا‪z‬ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻧﺼ ــﺐ اﻟﺨﻴﺎم‪ ،‬ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻜﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻼب‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ وراﻣ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺜﻤﺎﻟ ــﻲ وﻳﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ ووﻟﻴﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺿﻤﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻛﻼ ﻣﻦ‪ :‬أﻧﺲ اﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻲ واﻟﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻫﺮ وأﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ وزﻫﻴﺮ ﻫﻮﺳﺎوي وﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫وﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﻏﺎﻧﻢ واﺣﻤﺪ ﻗﻴﺲ وﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻏﺎﻧﻢ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻴﻬﻲ وﻋﺒﺪه‬ ‫ﻫﻮﺳ ــﺎوي‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻼب‪:‬‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻋﺜﻤﺎن وﺣﺬﻳﻔﺔ اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ وﻋﺒﺪاﻟ ــﺮؤوف ﺑﺎﻋﺜﻤﺎن وآدم ﻋﻤﺮ‬ ‫وﻣﻮﺳﻰ اﻟﺤﺎرﺛﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ اﻟﺮاﺷﺪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺒﻠﻴﺎردو‪ ،‬ﺷ ــﺎرك اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﻣﺎزن ﺑﻠﺪي وﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟ ــﺎء ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺠﻠﻴﺪ‬ ‫وراﻣ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وأﺳ ــﻬﻤﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﻌﻔﺮي‪ ،‬وﺗﻤﺜﻠﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻮﻻوي وﺧﺎﻟﺪ ﻧﻮر‪.‬‬

‫ ‪4+/ =K. J‬‬ ‫ﺣﻈ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ ﻃ ــﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻓﻴﻪ ﻋ ــﺮض اﻟﻬﻮاﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫»اﻟﺮﺳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺨ ــﻂ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وا‪A‬ﺷ ــﻐﺎل اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺠﻠﺖ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴ ــﻆ وﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺾ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﺳ ــﺎﻣﻲ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻨﻌﺎﻣ ــﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ‪ ،‬وﺣﺴ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻋﻨﺘﺮ وﺗﺎﻟﻪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬وﺻﺎﻟﺤ ــﺔ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫وﻓﺎﻃﻤ ــﺔ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪A‬ﺷﻐﺎل اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺄرﺑ ــﻊ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻢ‪ :‬ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﻣﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺮﺳ ــﻢ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‪،‬‬ ‫وآدم ﻋﻤ ــﺮ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺣﺴ ــﺎم داﻏﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح ﻣﺸ ــﺎط‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻠﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺠﺮب‪ ،‬واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ' "‪M .-X‬‬

‫ ‬

‫*‪g¤ J&±* 64*^ G ,^M^nG* gq)ÊG* 64^M L4¢ |G‬‬

‫&‪ 9"E D V i+ 3 ., [2 , M I $Cj I . 5‬‬ ‫

? ‪F -‬‬

‫اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﺑ ــﺪء اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﺑﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋ ــﻦ ارﺑﻌﺔ‬ ‫اﺷ ــﻬﺮﻋﻠﻰ ان ﺗﺘﻘﻴﺪ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻀﻌﻪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﺠ ــﻮز‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ زﻳ ــﺎدة اﻟﺮﺳ ــﻮم اﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬واﻛ ــﺪت اﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺠ ــﻮز اﻳﻘﺎف ﻧﺸ ــﺎط اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ او اﻏﻼﻗﻬ ــﺎ وﻟ ــﻮ ﻣﺆﻗﺘﺎ‬ ‫اﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﺧ ــﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪت اﻟﻼﺋﺤﺔ ان ﻟﻠﻮزارة‬ ‫اﻟﺤ ــﻖ ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮم‬ ‫وﺗﻌﺪﻳﻠﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ رﺳ ــﻮﻣﻬﺎ وﻓﻘ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫وﺗﻘﺪم اﻟﻮزارة اﻟﻔﻲ رﻳﺎل ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺗﻤﺜﻞ دﻋﻤﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ وﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺪارس اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وﺗﻤﺘﻠ ــﻚ ﻣﻘ ــﺮات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﺻ ــﻼ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﺼ ــﻮل ﻋ ــﻦ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺼ ــﻞ وان ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺳ ــﻌﻮدة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫‪ ،٪٨٠‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ ان ﻟﻠﻮزارة‬ ‫اﻟﺤﻖ دون ﺳ ــﺎﺑﻖ اﻧ ــﺬار ﺑﺎﻏﻼق‬ ‫اي ﻣﺪرﺳﺔ اﻫﻠﻴﺔ ﻳﺜﺒﺖ اﻧﺤﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻋﻘﺪﻳﺎ او ﺧﻠﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫و«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻨﺸ ــﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬ ‫اﺑﺮز ﻣﻮاد اﻟﻼﺋﺤﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬ـ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻣﺪرﺳﺔ أﻫﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﺣﻜﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﺸ ــﺄة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺄي ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻮاع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺸ ــﺌﻬﺎ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺌﻬﺎ اﻟﺪول او‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬ـ‬ ‫ـ ﻻ ﻳﺠ ــﻮز ﻓﺘ ــﺢ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻫﻠﻴ ــﺔ او ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ او ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﺮﻫ ــﺎ او ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻻ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮزارة وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻼﺟ ــﺮاءات‬ ‫واﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‪.‬‬ ‫ـ ﻻ ﻳﺠ ــﻮز اﻳﻘ ــﺎف ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ او اﻏﻼﻗﻬ ــﺎ‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻣﺆﻗﺘﺎ اﻻ ﺑﻌﺪ اﺧﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬ـ‬ ‫ﻳﺮﺧ ــﺺ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻻﻫﻠﻴﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻼﺣﻜﺎم اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ اذا ﻛﺎن ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺷ ــﺨﺎص ذوي اﻟﺼﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻴﺸﺘﺮط ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‪:‬‬ ‫أ ـ ان ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎ او ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺣﺎﺻﻼ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ب ـ اﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﺳ ــﻨﻪ ﻋﻦ اﺣﺪى‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ج ـ اﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺳ ــﺒﻖ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف واﻻﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫د ـ اﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺳ ــﺒﻖ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺎدﻳﺒﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮد ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ او اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‪ :‬اذا ﻛﺎن ﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ اﻻﺷ ــﺨﺎص ذوي‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺔ اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﻠﺮﺑﺢ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻻﻫﻠﻴﺔ ﻓﻴﺸﺘﺮط ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ‪:‬ـ‬ ‫ـ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺗﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﺳ ــﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻔﻌ ــﻮل ﺻ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ـ ان ﻳﻜ ــﻮن ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪:‬‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻤﻦ اﺻﺪر ﺗﺮﺧﻴﺼﺎ‬ ‫ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﻣﺪرﺳﺔ اﻫﻠﻴﺔ ان ﻳﺸﻐﻠﻬﺎ‬ ‫اﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ان ﻳﻜﻮن ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎ وﺑﻌﻴﺪا ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺆدﻳﻬﺎ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫اﻻﺧﺮى ﻣﻦ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ان ﻳﻜﻮن ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎ اﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺎ وﻣﺴ ــﺘﻮﻓﻴﺎ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ان ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺠﻬﺰة‬ ‫ﺑﺎﻻﺛ ــﺎث واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ووﻛﻼء ﻟﺘﻮﻟﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻدارﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ان ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺎف ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻻدارﻳﻴﻦ واﻟﻔﻨﻨﻴﻦ‬ ‫وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻀﻌﺔ اﻟﻮزارة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ﺗﺨﻀﻊ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻﺷ ــﺮاف اﻟﻮزارة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻻدارﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴ ــﻪ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﺗﻠﺘ ــﺰم اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟ ــﻮزارة وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺨ ــﻞ ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻻﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪:‬ـ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴ ــﺪ ﺑﺎﺣ ــﻜﺎم اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﻟﻬ ــﺎ وﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ ﺧﺎص‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ اﺣﺘ ــﺮام اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺧﻼﻗﻴ ــﺔ واﻻﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻋ ــﺪم اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ او ﻗﺒ ــﻮل اﻋﺎﻧﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫او ﻋﻴﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺼ ــﺪر اﺟﻨﺒﻲ اﻻ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻌﻤﺎل ﻣﺒﻨ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻐﻴﺮ اﻏﺮاض‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻫﺪاﻓ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻗﺎﻣ ــﺔ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫او اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻴﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وﻳﺠ ــﻮز ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮزارة ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻗﺴ ــﻢ‬

‫اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ا@ﻫﻠﻴﺔ ﻣﻦ ا@وﻟﻮﻳﺎت‬

‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﻛﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻜﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮط ان ﺗﺮاﻋﻰ ﻓﻴﻪ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻻﺧ ــﻼق وﻗﻮاﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة او‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫‪٦‬ـ وﺿ ــﻊ ﻻﺋﺤ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ان ﺗﻌﺘﻤﺪﻫ ــﺎ ﺟﻬ ــﺔ اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص‬ ‫واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﻮﺣﺪ واﻟﺤﺪ‬ ‫اﻻدﻧﻰ ﻟﻼﺟﻮر ﻟﺸﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻻﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة‪:‬ـ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻮزارة اﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻻﻫﻠﻴﺔ اﻧﺬارا ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﻐﺎء ﺗﺮﺧﻴﺼﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اذا ﺗﺤﻘ ــﻖ اي ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ اذا ﻗ ــﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ اذا ﺳ ــﺎءت ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪرﺟ ــﺔ ﻳﺘﻌ ــﺬر ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ اذا اﻧﻔﺨ ــﺾ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬ـ‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟ ــﻮزارة دون ﺳ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺎﻏ ــﻼق اي ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻫﻠﻴﺔ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫اﻧﺤﺮاﻓﻬﺎ ﻋﻘﺪﻳﺎ او ﺧﻠﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‪-:‬‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة وﺿ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻤ ــﺪراس‬ ‫اﻻﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬ـ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻓﻲ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺪارس اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ ﻳﺴ ــﻤﻰ‬ ‫)اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ( وﻳﻜﻮن ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬

‫ ‪ o *+ r < 3 .8‬‬ ‫‪=6 E . 8 < 3‬‬ ‫

‪ / TJ‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﺪم اﻻﺧﻼل ﺑﺎي ﻋﻘﻮﺑﺔ اﺷ ــﺪ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻈﺎم اﺧﺮ‬ ‫ﻳﻌﺎﻗ ــﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ اﺣﻜﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺑﺎي ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫اـ اﻻﻧﺬار ب ـ ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ اﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ج ـ اﻳﻘﺎف اﻟﻨﺸﺎط ﻣﺆﻗﺘﺎ د ـ اﻟﻐﺎء اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪-:‬‬ ‫ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ﺿﺒﻂ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻊ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻻﺣ ــﻜﺎم ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻮ اﻟ ــﻮزارة اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺼ ــﺪر ﺑﺘﺤﺪﻳﺪﻫﻢ ﻗﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫وﻟﻠﻮزﻳ ــﺮ ﺗﻔﻮﻳﺾ ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬ـ‬ ‫‪١‬ـ ﺗﻜ ــﻮن ﺑﻘ ــﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ )او اﻛﺜ ــﺮ( ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﺣ ــﻜﺎم ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ واﻳﻘ ــﺎع اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ ﻋﻦ )ﺛﻼﺛﺔ( ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫وﺗﺼﺪر اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ ﺑﺎﻻﻏﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﺗﺤ ــﺪد ﺑﻘ ــﺮار ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻣﻜﺎﻓﺎة‬ ‫اﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬ـ‬ ‫ﻳﺠ ــﻮز ﻟﻤﻦ ﺻﺪر ﻓﻲ ﺣﻘﻪ ﻗ ــﺮار ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺘﻈﻠﻢ ﻣﻨﻪ اﻣﺎم‬ ‫دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻈﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻼﺛﻮن‪:‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪارس اﻻﻫﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اوﺿﺎﻋﻬﺎ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻻﺣ ــﻜﺎم ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺳ ــﺘﺔ اﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﻼﺛﻮن‪:‬‬ ‫ﺗﺤ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﺤﻞ ﻻﺋﺤ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤ ــﺪارس اﻻﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﺑﻘ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء رﻗ ــﻢ )‪ (١٠٠٦‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٣٩٥/٨/١٣‬ﻫ ـ ـ وﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﻤﺪارس اﻻﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‪ ,‬وﺗﻠﻐﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﺣﻜﺎم‪.‬‬

‫ &&&‪ J' 9 p‬‬ ‫ ^ ‪ P H $S D‬‬ ‫‪١‬ـ ﺗﻘ ــﺪم اﻟ ــﻮزارة )‪ (٢٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ دﻋﻤﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﻤ ــﺪارس اﻻﻫﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟ ــﻮزارة وﺗﻤﺘﻠ ــﻚ ﻣﻘ ــﺮات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ اﺻﻼ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﺼﻮل ﻋﻠﻰ ‪ ٢٥‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‪ ,‬وان ﺗﺰﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ ﺳﻌﻮدة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ‪.٪٨٠‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻳﺮاﺟﻊ ﻣﻘﺪار ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ ﻛﻞ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزارة ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟ ــﻮزارة اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟ ــﻮزارة اﻻﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻻﺷﺮاف‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ﺗﻮﻓﺮ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﻴﺴ ــﺮة ﻻﻧﺸﺎء اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪٣‬ـ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻦ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪٥‬ـ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٦‬ـ ﻣﻤﺜ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫‪٧‬ـ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻣ ــﻼك اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻻﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬ـ‬ ‫‪١‬ـ ﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻫﻠﻲ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت واﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻻﻫﻠﻴﺔ واﻟﺘﺴ ــﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وزﻳ ــﺎدة ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻳﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻗ ــﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ ‪ Y 3 4J R‬‬ ‫‪ 4+/ 3‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬ـ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﺮط ﻓﻴﻤ ــﻦ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻻدارﻳﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ان ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﺴﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ اﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻗﺪ ﺳ ــﺒﻖ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻗﻀﺎﺋﻴﺎ ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف واﻻﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ اﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻗﺪ ﺳ ــﺒﻖ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺎدﻳﺒﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮد ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ او اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ان ﻳﺠﺘ ــﺎز اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬ـ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﺮط ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ان ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮوط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻴﻤﻦ ﻳﻤﺎﺛﻠﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‪ :‬اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬ـ‬

‫ﺗﻄﺒ ــﻖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ اﻟﻤﻄﺒ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻟﻠﻮزارة ان‬ ‫ﺗﺮﺧﺺ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎدﺧﺎل‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ او زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ او ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫او اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ او اﻟﻤﻨﻬﺞ او اﻻدارة‬ ‫اذا رأت ان ذﻟ ــﻚ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ او ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺸﺮون‪:‬ـ‬ ‫اذا رﺧ ــﺺ ﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻨﻬ ــﺞ ﻣﻐﺎﻳ ــﺮ ﻟﻠﻤﻨﻬ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ اﻟﻤﻄﺒﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ان‬ ‫ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻣﻨﻬﺠ ــﺎ ﻣﻤﺎﺛ ــﻼ ﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬ـ‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة ﻃﻠ ــﺐ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ‬ ‫او اﻳﻘ ــﺎف اي ﻣﻨﻬ ــﺞ او ﻛﺘ ــﺎب‬ ‫ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ ﺗﻘ ــﺮه اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ او‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ او اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴ ــﺎدس‪ :‬اﻟﺮﺳ ــﻮم‬ ‫وا‪z‬ﻋﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬ـ‬ ‫‪١‬ـ ﺗﺤ ــﺪد اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﺑﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋ ــﻦ ارﺑﻌﺔ‬ ‫اﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ ان ﺗﺘﻘﻴ ــﺪ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻀﻌ ــﻪ اﻟ ــﻮزارة ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺎن‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ‬ ‫زﻳ ــﺎدة اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬ـ‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻌﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺄن وﻟﻠ ــﻮزارة ﺗﻌﺪﻳﻠﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬ـ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﺿ ــﻊ آﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ رﺳ ــﻮﻣﻬﺎ‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﻀﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫‪ c M(* y 0‬‬ ‫‪ Ê=(*K‬‬ ‫*‪ 64*^ G‬‬ ‫*‪ K^+ g¤ J&±‬‬ ‫‪ g¤+chF g D*¢H‬‬ ‫‪“g¤+yhG*” H‬‬ ‫‪ ¢ 6yG* ^M^q‬‬‫‪ gM*^+ dE‬‬ ‫*‪ y 7&* C+ c G‬‬ ‫‪ ,2cMzG* HK‬‬ ‫‪g 6*4^G* Ê1‬‬ ‫*(=‪ 64*^ G* Ê‬‬ ‫*‪ gDyq G‬‬ ‫< ^‪ cN¤ 1 K&* cNM‬‬ ‫‪ 4*xI(* +c 6 K2‬‬ ‫| ‪ { nH ¤‬‬‫ { ‪ ¥ ¤‬‬‫‪ gnGc G‬‬ ‫*‪ jÊ | G‬‬ ‫*‪ g¤ ¤ hG‬‬ ‫‪ gM4*2(±*K‬‬

‫ ‬

‫ "‪M .-X‬‬

‫‪ 0 51‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫*‪ {¤)yG* tG* f4cn- c <&* ¥D cI&*^+ ,x G* gFy |G‬‬

‫ ‪ ' Ft 7+ 45 6 r. 6 A3.n + “i . * ”4 @2‬‬ ‫) @ ‪ ? ? - ] J‬‬ ‫"! ‪ < > ) -‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺿﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺷ ــﺮق ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وزارة اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻤﺪﻳﺪات اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻃﺎل اﻧﺘﻈﺎره ‪A‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛﻞ ﻣﺒ ــﺎرك ﻋ ــﻮاض‬

‫اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ وﺳ ــﺎﻟﻢ ﺣﻤ ــﺎد اﻟﻬﺬﻟ ــﻲ‬ ‫وﺣﺮﻳﺒﻴ ــﺶ ﻋﻄﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻔﺮي‬ ‫وﻧﺎﺻ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪ n‬وﻋﺒﺪا‪ n‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ وإﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﻮﻳﻌﺮ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن اﻟﻤﺸﺮوع ﻟ ﺳﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻣﺘﻌﺜـ ـﺮًا ‪A‬ﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺪة ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻠ ــﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻋﻮد اﻟﻜﺜﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫وا‪A‬ﺧ ــﺮى ﺑﻘ ــﺮب إﻳﺼ ــﺎل ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﻮا ﻗﺎﺋﻠﻴﻦ إن واﻳﺘﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﻂ ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻨﺰﻓﺖ ﺟﻴ ــﻮب‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻃﻮال ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ا‪A‬ﺿ ــﺮار اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮﺑﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫وﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزل ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺿﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺗﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﺿﻮاﺣ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬

‫ﺗﺄﺧﺮ ﻣﺸﺮوع اﻟﺼﺮف ﻟﺴﻨﻮات ﻳﺜﻴﺮ اﺳﺘﻴﺎء ا@ﻫﺎﻟﻲ‬

‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﻃﻮال‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺪة واﻟﻤﺴ ــﺎرﻋﺔ ﺑﺈﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ ﺑﺄﺳ ــﺮع‬ ‫وﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﻪ اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﻀﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ أن وزارة‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻗﺪ ﺑﺪأت ﻓﻲ‬ ‫إﺟ ــﺮاء أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺠ ــﺎرب ﻟﻠﺨﻂ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وﻣﺤﻄﺔ اﻟﺮﻓﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺸ ــﻴﺮًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺪات اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻜﺪﺳﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻧﻄﻼق اﻟﻌﻤﻞ‬

‫*‪cIN ¢¤ H g + c +¢ { H § tG Ky |H c { G‬‬

‫ ‪9 5 J A C # 3 “ : % ” 5& A /+ $ + A R‬‬

‫ﺗﺸ ــﻔﻂ ﻣﺪة وﺗﺘﻮﻗﻒ ﻣ ــﺪة أﺧﺮى‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮات ﻧﺮى ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻣﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮة »ﻗﻼب« ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺪﻓﻦ‬ ‫ﻟﺘﺨﻔ ــﻒ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻔﻂ وﺗﻤﺘﺺ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﺨ ــﺮوج ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫وﻻ ﻧﻌﻠ ــﻢ ﻣﺼﺪرﻫﺎ وﻗ ــﺎل‪ :‬إن أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﺗﺠﻤﻌ ــﻮا وذﻫﺒ ــﻮا ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫‪z‬ﺧﺒﺎرﻫ ــﻢ ﺑ ــﺎن ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣﻬ ــﺪدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﺮ ﻣﻦ ا‪A‬ﻣﺮاض واﻟﺤﺸﺮات‬ ‫ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻬ ــﻢ اﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫ ‪ - % C‬‬

‫أﺑ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺎﺑﻞ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺟﻨ ــﻮب ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺗﺬﻣﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﺤﻴ ــﺮة اﻟﺴ ــﻨﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺠﻔﻴﻔﻬﺎ أو ﺷ ــﻔﻄﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ و‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة ﻻﻓﺘﻴ ــﻦ اﻟﻰ ان اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪة ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤ ــﻲ وﺗﺼ ــﺪع اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫وﺗﻜﺴ ــﺮ ا‪z‬ﺳ ــﻔﻠﺖ وا‪A‬رﺻﻔ ــﺔ‬ ‫وﻛﺜ ــﺮة اﻟﺤﺸ ــﺮات واﻟﺒﻌ ــﻮض‬ ‫واﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣ ــﺮض ﺣﻤ ــﻰ اﻟﻀﻨﻚ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻮاﺋ ــﻞ وا‪A‬ﻃﻔ ــﺎل وﻋ ــﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤ ــﻲ وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ان‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺤ ــﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺠﺎر‬ ‫ﺻﻬﺎرﻳ ــﺞ ﺻﺮف ﺻﺤﻲ ﻟﺸ ــﻔﻂ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ أﻣﺎم ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻃﺮق اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ و‪z‬ﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ &‪ =K C B J%‬‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﻲ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻮﺿﻊ ﻏﻴﺮ ﺟﻴﺪ‬ ‫وأن اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺮاﻛﺪة ﻳﺘﺠﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﻮض واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺸﺮات‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻣﺮض ﺣﻤﻰ اﻟﻀﻨﻚ‬ ‫ﻛﻤﺎ ان اﻟﻄﺮق ﻣﺴﺪودة ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ أﻧﻨ ــﺎ أﻗﻤﻨ ــﺎ ﺟﺴـ ـﺮًا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻚ واﻟﺤﺠ ــﺎرة ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ وﻗﺎل‪ :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻮى ‪A‬ﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻓﺮع‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﺟ ــﺪة وﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﺣﻼ ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ ﺑ ــﺮش اﻟﻤﺒﻴﺪات ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ g‬اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮع وﺷ ــﻔﻂ اﻟﻤﻴﺎه ﻣ ــﺮة أو‬ ‫ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ وﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻟ ــﻢ ﻧﺮﻫﻢ إﻟﻰ ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻨﺎﺑﻞ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻲ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺟﺪا ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫إن أﻃﻔﺎﻟﻨ ــﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ اﻟﻠﻌﺐ وﻻ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺪاﺋ ــﻖ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫‪ B 6&3 B e /H‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺣﻠﺘﻲ اﺣﺪ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻄﻔﻮﺣ ــﺎت وﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف‬

‫ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻠﺤﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬

‫ﺑﺤﻴﺮة ﺗﻜﻮﻧﺖ ﺑﻴﻦ ﺣﻲ اﻟﺴﻨﺎﺑﻞ واﻻﺟﺎوﻳﺪ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ g‬ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ g‬ﺣﻠﺘﻲ‬

‫اﻟﺼﺤ ــﻲ واﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وزادت اﻟﻄﻴ ــﻦ ﺑﻠ ــﺔ اﻟﺘﺼﺪﻋ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ وﻓ ــﻲ اﻏﻠﺐ ا‪A‬وﻗﺎت‬ ‫ﻳﺤﻀﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻀﻴﻮف ﻟﻤﻨﺎزﻟﻨﺎ‬ ‫وﻳﺴ ــﺄﻟﻮن ﻛﻴ ــﻒ ﻧﺘﺤﻤ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻳﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺮ ﻟﻠﺬﻫﺎب ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻬﻼﺑﻲ‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ﻣ ــﻊ أﻧ ــﻪ ﺣ ــﻲ ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫واﺿ ــﺎف ان ارزاﻗﻨ ــﺎ ﺗﺘﻌﻄ ــﻞ‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وأﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫اﻧﺨﻔﻀﺖ ﺳ ــﻤﻌﺔ اﻟﺤ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬

‫ ‪A .%O .R .kC ' u2 ' ,% *% =LC‬‬

‫ﻋﻴﻀﺔ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ﻟ راﺿ ــﻲ وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ واﻟﻔﻠﻞ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﻴﺎه ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻗﺎﻣﺖ ا‪A‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ وﺗﻢ‬

‫ﻣﺴﺠﺪ اﻟﺤﻲ واﻟﻤﻴﺎه ﺗﺴﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻴﻪ‬

‫رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌ ــﺪ ﻫﻄ ــﻮل ا‪A‬ﻣﻄ ــﺎر ﻟﻠﻤ ــﺮة‬ ‫ا‪A‬ﺧﻴ ــﺮة واﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ﺟﻮﻓﻴ ــﺔ واﻟﺒﻌ ــﺾ ا ﺧ ــﺮ‬ ‫ ‪45 6 r. 6‬‬ ‫ﻋﻴﻀ ــﺔ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﺳ ــﻜﺎن ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻣﻴﺎه ﺻ ــﺮف ﺻﺤﻲ وﻧﺮى‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺎﺑﻞ ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻣﺘﺠﻤﻌﺔ داﺋﻤ ــﺎ ﺻﻬﺎرﻳﺞ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬

‫[ ‪ J S.‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻟﻮﺣ ــﺪة ﻣﻴﺎه‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻌﺴ ــﺎف ﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﻲ ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ‬ ‫ﻣ ــﻊ إﺣ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٢١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء‬ ‫ا‪A‬ﺟﺎوﻳ ــﺪ واﻟﺴ ــﻨﺎﺑﻞ وا‪A‬ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫” ‪IV ^ =6T [ %t&& “ / B +‬‬

‫ ‪5 - J' %‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﻗﺒﻀ ــﺖ اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺑﺌﺮ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٣‬ﻣﺠﻬﻮﻻ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻻﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫إﻣﺮأة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠ ــﺮان اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺸ ــﻮي أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘ ــﺎد ﻟﺪورﻳ ــﺎت ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺑﺌ ــﺮ ﻋﺴ ــﻜﺮ ﺟﺮى‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺷﺨﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻪ ا‪z‬ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‬ ‫اﺧﺘﻔ ــﻰ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺒ ــﺎل وﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﻘ ــﺐ ا‪A‬ﺛﺮ ﺗ ــﻢ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ ا‪z‬ﺛﻴﻮﺑﻴﻴﻦ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪٦٣‬‬ ‫ﻣﺠﻬ ــﻮل إﺛﻴﻮﺑ ــﻲ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ إﻣﺮأة ﻣ ــﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻪ‬ ‫دﺧﻠ ــﻮ اﻟﺒ ــﻼد ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎرﻳ ــﺲ اﻟﺼﻌﺒﻪ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﻪ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺟﺒﻠﻴﻪ ووﺟﻮد‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻬﻮف واﻟﻤﻐﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻞ اﺧﺘﻔﺎﺋﻢ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻀﻴ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻬ ــﻢ اﻟ ــﻰ أن ﺟ ــﺮى اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫وإﻳﺪاﻋﻬﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻒ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺑﺌﺮ ﻋﺴﻜﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻛﻤﺎل إﺟﺮاءات ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻋﻔ ــﺖ ا‪A‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻘﺎﻳﺔ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎرب اﻟـ ــ‪ ٣٥٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎء زﻣ ــﺰم وذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺧﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﻮر‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮوع« ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺨﺪم ا‪A‬ﻣﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﺎدي‬ ‫ﻓ ــﺆاد ﺧﻮﻧﺪﻧﻪ إﻟﻰ إﺣﻴﺎء ﺳ ــﻨﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻋﺼﺮي ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫وﻓﻜ ــﺮ واﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺒﻮض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻨﺠﺮان‬

‫ ‪ $ S I‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺤﺎرﺛﻲ أﺣﺪ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺴﻨﺎﺑﻞ ﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﺒﺤﻴﺮة‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺪة ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺴ ــﻨﺔ وﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻴﺎه إﻻ ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻢ وﺿﻊ ﻟﻮﺣﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺠﻔﻴ ــﻒ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻛﻤﻞ وﺟ ــﻪ ووﻋﺪت‬ ‫إﻧ ــﻪ ﺧﻼل ‪ ٨‬أﺷ ــﻬﺮ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺠﻔﻴﻔ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻨﺘﻈﺮ اﻟﻔﺮج ﻓﺎﻟﺤﺸ ــﺮات واﻟﺬﺑﺎب‬ ‫واﻟﻨﺎﻣﻮس ﻗ ــﺪ أﻫﻠﻜﺘﻨﺎ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺿﻴﻮﻓ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ وﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ أن ﺑﻴﻮﺗﻨ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﺗﺄﺛﺮت‬ ‫وﻣﺤﻼﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫د‪.‬ﺷﺎدي ﺧﻮﻧﺪﻧﻪ‬

‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻠﻮن ﻋﻦ واﻗﻌﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻴﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺬاﺗ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ وأوﺿ ــﺢ أن ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫أﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺪﻋﻮة ﻫ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫أدوات ﺳﻘﻴﺎ زﻣﺰم‬

‫دﻋﻮﻳ ــﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠ ــﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺠﻬ ــﺖ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫أرﺑ ــﺎح ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺧﺼﺼﻬ ــﺎ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪z‬دارة ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫وأﻓ ــﺎد أن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫أﻧﺠﺰت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﺑﻤﺴ ــﺎرات ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺮﻗ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا‪A‬ﺧﻼﻗﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻤﺴﻠﻢ‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪0‬‬

‫ "‪M .-X‬‬

‫ &‪ .5 0 .H iH & 7 /+‬‬ ‫ ‪D % V V C J5 . 2 i‬‬ ‫‪ - _) 5 IJ‬‬ ‫"! ‪ ) -‬‬

‫ﺗﺒ ــﺪأ وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠﻬ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠ ــﻪ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه اﻟﺸ ــﻤﺎل إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺷ ــﺎرع ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻻﻟﺘﻔﺎف‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول إن اﻟﻤﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺠ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‬

‫ﻟﻠﺸ ــﻤﺎل ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﺳﻴﺤﺼﻞ ﻫﻮ إﻏﻼق اﻟﺠﺴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻓﺮﻋ ــﻲ ﻣﺆﻗ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬

‫ ‪ 4 Q 4: .8% C H .J&c‬‬ ‫ ‪4 .

4 + Q .Jj3 h 5C 3 N@ +J‬‬

‫وﻛﻴﻞ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻜﺮﻣﺎ أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ً‬

‫) ‪- G! M 0 J‬‬ ‫

‬

‫رﻓ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥‬دوﻟ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ وﻏﻴ ــﺮ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ واﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮوا ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ وﺣﺴﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ وﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﺧﻠ ــﺺ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻋﻘﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﻢ ﻟـ ‪٥٢‬‬ ‫ﺑﺤﺜ ــﺎ وورﻗ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ إﻟ ــﻰ إﻋﻼن‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻠﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻃ ــﺮح ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ ‪ ٢٧‬ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ »ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺎ ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وإﻳﺠﺎد ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وﺗﺄﺻﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻢ‬

‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺎ ووﺿ ــﻊ ﻣﺤ ــﺪدات‬ ‫أﺧﻼﻗﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮارث واﻟﻈﻮاﻫﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺻ ــﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬ ــﺎ واﻃﻼق‬ ‫ﻗﻤ ــﺮ ﺻﻨﺎﻋﻲ ﻋﺮﺑ ــﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ‪A‬ﻏ ــﺮاض اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وإﻋﺪاد ﻣﻨﺎﻫﺞ دراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪A‬ﺳﺎﺳﻲ‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﺗﺮاﻋ ــﻲ اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮاﻛ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وا‪A‬ﺧ ــﺬ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﻋﻨ ــﺪ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﺗﺠ ــﺎه‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎح واﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ واﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫اﻟﺒﺼﺮي واﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺻ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن‬ ‫ﺑﺈﻳﺠﺎد ﺻﻴﻐﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻋﺎﻣﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ وا‪z‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺣﺮم ﺟﺎﻧﺒ ــﻲ ﻟ ودﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺜﺮوة اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ / l # 5 Q .‬‬ ‫ ‪ .T / * J R VS.‬‬

‫ﻛﺮﻛﻤﺎن ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﻊ ﻋﻤﺪة اﻟﺨﺮﻣﺔ‬

‫‪#$ % - * 2 )7‬‬

‫ﺗﻔﻘ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻛﺮﻛﻤﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أول أﻣ ــﺲ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻜﻠ ــﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺨﺮﻣﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺤﻪ ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓ ــﻲ زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫ا‪A‬ﺧﻴﺮه ﻟﻠﺨﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم ذﻋ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ﺷ ــﺮﺣ ًﺎ ﻣﻔﺼ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻠﻰ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻜﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ واﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺗﺄﺗ ــﻲ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻼﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺿ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮﻣ ــﺔ ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫إﻋ ــﺪاد ﺧﻄ ــﺔ ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﻓﻨﻴ ًﺎ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ودراﺳﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴ ــﺮ إﻳﺬاﻧﺎ ﺑﺈﻏ ــﻼق ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﻤﺘﺠ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺮوع ﻗﻄﺎر‬

‫اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎرات اﻟﻘﻄﺎر‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﻤﻮاﺻﻼت ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ دون اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺗﺴ ــﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘ ــﺎول‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﻘ ــﺎول ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺧ ــﺮ دون اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ اﻟﻤﺠﻤ ــﻮع ا ن ‪ ٥‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﺔ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ﻫﻰ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻣﻊ ﺗﻘﺎﻃﻌﺎت ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج وﺟﺴ ــﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺠﻮﻳﺔ وﺟﺴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮى وﺟﺴ ــﺮ ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن‪ ،‬وأﺧﻴﺮًا‬ ‫ﺷﺎرع ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬

‫ﺑﺪء اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات @ﻋﻤﺎل ﻣﺸﺮوع ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬

‫‪¢‬‬

‫¡‬

‫ "‪V, # M .-X‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪ ,: \+ A .j $/ 5 4 /‬‬

‫ ‪ e B .# K 4J I ? & c‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻗﺎﻣﺖ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻻﺿﻄﺮاب اﻟﺘﻮﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪A‬ول ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دﺑ ــﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼ ــﺪد‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻃﻼل ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد »ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺗﻘﻨﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﺿﻄﺮاب اﻟﺘﻮﺣﺪ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻛﺜﺮ إﺷﺮاﻗﺎ ‪A‬ﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ا‪A‬ﺣﺒﺎء ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻤﻮﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻃﻼل واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻔﻞ اﻟﻌﺸﺎء‪ .‬وﻗﺪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻧﻮف اﻟﺮواف‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت وا‪z‬ﻋﻼم‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻧﺠﻼء ﻃﺮاﺑﺰوﻧﻲ‪.‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻓﺆاد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﺣﺘ ــﻪ ﺑﻌﻘ ــﺪ‬ ‫ﻗ ــﺮان اﺑﻨﻪ ﻓﻬﺪ ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻘﺎم اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎء ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا ﺧ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫د‪ .‬ﻓﺆاد اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ ﻟﻴﻠﺘ ــﻲ ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻓﻘﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﺘﻘ ــﺪم ﺑﺨﺎﻟﺺ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬

‫ ‪45 A R * E L 2 ,M A / 5 O J 4 @2‬‬ ‫ ‪ - V + 23‬‬ ‫"! ‪= C) W J -‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻰ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﺣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺄﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻴﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺟ ــﻮ‬ ‫ا‪A‬ﺧ ــﻮة واﻟﺤ ــﺐ‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳ ًﻤ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫و‪z‬ﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﻢ وﻋﻄﺎءاﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻼﻣﺤ ــﺪودة ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن دﻟﻴ ــﻞ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ واﻟﺪﻧ ــﺎ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪.-n‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﻮن ﻫﻢ ا‪A‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻣﺤﻤ ــﺪ ا‪z‬درﻳﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪n‬‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﻔ ــﺮح‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﻔ ــﺮي اﻟ ــﺬي‬ ‫أﻟﻘ ــﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﻠﻠﺘﻬﺎ روح‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺼﺎدق اﻟﻤﺤﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫ﻗ ــﺎل‪» :‬أﻧ ــﺎ وﺿﻌ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎ ﺗﻜﻠﻴ ًﻔﺎ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺗﺸ ــﺮﻳ ًﻔﺎ ﺑ ــﻞ ﻧﺤﻦ ﻧﺤﻤﻞ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ‪A‬ﺟﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ وأﻫﻨﺊ إﺧﻮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﻦ واﻟﺪﻧﺎ ﻋﺒﺪا‪.«n‬‬ ‫وﺗﺤﺪث رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑ ــﺪورة ﻛﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺣﻴ ــﺐ واﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ‪z‬ﺧﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫ا‪A‬ﻋﻀ ــﺎء‪ ،‬وﺳ ــﺄل اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻳﻮﻓﻘﻬﻢ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﺴ ــﺪاد واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﻜ ــﺮم ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑ ــﺎداود ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺠ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻲ دﻋﻢ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫ورﺟ ــﺎل وﻧﺴ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻛﺜﻴ ــﺮه ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﻄ ــﻮة وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻐ ــﺪ وﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪ واﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﺸﺮف‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑ ــﻦ ﻃﺎﻟﺐ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑ ــﺎداود ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ا‪A‬ﻋﻀﺎء‬ ‫واﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪b$4 9‬‬

‫د‪ .‬اﻧﻮر أﺑﻮ ﻋﺒﺎة‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪ ا‪ g‬اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬

‫ ‪ 5 Q R =K. + W 5 Q .‬‬ ‫ﻓﻮﺟﺊ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن و اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪A‬ﻧﺼﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‪ n‬اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ راﻏﺒﺎ ﺑﻌﻤﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻈﺮ دوره ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﻟﻴﺨﺒ ــﺮ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻗﺪ وﻗﻊ ﻟ ــﻪ اﻧﺰﻻق أﺛﻨﺎء ﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻪ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑ ــﺂﻻم ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻈﻬﺮ‪ .‬وﻋﻠﻰ إﺛﺮ ذﻟ ــﻚ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺴﻢ ا‪A‬ﺷﻌﺔ‪.‬‬

‫ ‪4u .& 4e ) +: 932 L 2‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺪت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛ ــﺎر ﻣ ــﻊ »اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ ا ﺛﺎر« ﻟﺘﺸﻴﻴﺪ أول ﻓﻨﺪق ﺗﺮاﺛﻲ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻔﻨﺪق ﻓﻲ ﺣﻲ ﺳﻤﺤﺎن ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺪرﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺧﻮﺳ ــﻴﻪ ﻣﻴﻐ ــﺎل ﻋﻦ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺳﺘﺴ ــﺘﻐﺮق ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ‪z‬ﻧﺸ ــﺎء اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ا‪A‬ﺛ ــﺮي ا‪A‬ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺤﻤﻞ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٢٠‬ﻏﺮﻓ ــﺔ‪ .‬و ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪z‬دارة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬اﻟﻴﻌﻘ ــﻮب‪» :‬إن إﻋ ــﺎدة ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ ا ﺛ ــﺎر اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ا‪A‬ﺛﺮﻳ ــﺔ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﺎدق اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎص ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪z‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ«‪.‬‬

‫ ‪ 3 d +% I" <" + 3 B 3‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻔﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى‬

‫ﻳﻘﺎم ﻳﻮﻣﻴًﺎ دورة أو ﻣﺤﺎﺿﺮة وﻣﻨﺘﺪى إﻋﻼﻣﻲ ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﺎح وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻧﻮر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬أﺑﻮ ﻋﺒﺎة أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻫﻮ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻓﻨﻮن اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ا‪z‬ﻋﻼﻣ ــﻲ وﻓﻨ ــﻮن اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ‬ ‫وأﺳ ــﻠﻮب اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ واﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ واﻟﻤﻔﻴ ــﺪ‬ ‫ﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وا‪z‬ﻋﻼم ﻋﻤﻮﻣًﺎ‪.‬‬

‫”@ ‪ $R *& RJ “i # D‬‬ ‫ ‪B"J ' V ? &3 , %‬‬ ‫) @ ‪= 4 ! - !" ? ? - ] J‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل اﺳﺘﻼﻣﻪ اﻟﻬﺪﻳﺔ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫&‪ I 3 \ 65 ? .R‬‬ ‫” ‪ V - “=6 TJ‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫) @ '‪ < > ) - !" - ? ? - J‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻣ ــﻦ ﻟﺤﻈﺎت اﻟﻮﻓ ــﺎء وﻓﻲ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺗﺠﻠﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬أﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪A‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻤﻄﻮﻓﻲ ﺣﺠﺎج‬ ‫دول ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق آﺳ ــﻴﺎ ﺣﻔﻼ ﺗﻜﺮﻳﻤﻴﺎ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪z‬دارة‬ ‫اﻟﻤﻄﻮف زﻫﻴﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﻣﺨﺘﺎر ﺳ ــﺪاﻳﻮ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺳ ــﺎم )اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻤﺨﻠﺺ( ﻣﻦ ﺟﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻟﺘﻔﺎﻧﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﺴ ــﺎء )ا‪A‬رﺑﻌﺎء( اﻟﻤﻨﺼﺮم‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻛﻼء وزارة اﻟﺤﺞ و رؤﺳ ــﺎء وأﻋﻀﺎء إدارات ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫أرﺑ ــﺎب اﻟﻄﻮاﺋ ــﻒ ووﺟﻬﺎء وأﻋﻴ ــﺎن أﻫﺎﻟﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ .‬وﻫﻨﺄ‬ ‫اﻟﻤﻄﻮف اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺳﺪاﻳﻮ‪ ،‬ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ وأﺿﺎف أن ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻟﻢ ﻳﺄت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺮاغ وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻧﺘﺎج ﻋﻤﻞ ﺟﺎد واﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﺤﻘﻘﺖ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ .‬وأﻟﻘﻰ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ اﻟﻤﻄﻮف ﺳ ــﺪاﻳﻮ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻌﺠﺰ اﻟﻠﺴﺎن ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ‪z‬ﺧﻮاﻧﻲ اﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﻋﺪوا‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺤﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻏﻤﺮوﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻞ ﻓﻌﻞ وﻣﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻃﻮﻗﻮا ﺑﻪ ﻋﻨﻘﻲ‪ ،‬و ﺳﺄﻇﻞ اﻋﺘﺰ ﺑﻪ ﻃﻴﻠﺔ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬

‫ ‪ 5 - 3 1‬‬

‫درع ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻌﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫‪..‬و ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﻔﺮح اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫‪..‬و ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ g‬اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫‪..‬و ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﺪ ا‪R‬درﻳﺴﻲ‬

‫أﻋ ــﺎدت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬ ــﻮاة اﻟﻄﻮاﺑ ــﻊ واﻟﻌﻤ ــﻼت ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي أﻗﺮﺗﻪ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪z‬ﻋ ــﻼم ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ ‪z‬دارات ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‪ .‬وﺿﻢ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻜﻲ اﻟﻜﺮدي رﺋﻴﺴً ــﺎ وﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺴ ــﺠﺎء وﺣﺎﻣﺪ أﻣﻴﻦ ﺷ ــﻴﺦ وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻘﺎﺿﻲ وﺣﻤﺰه‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺟﻴﻼﻧﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺸ ــﺜﺮي‬ ‫وﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻌﻨ ــﺰي وﻃﺎرق ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﻀﻪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻳﻌﻘﻮب‬ ‫ﺑﻦ إﺳﺤﺎق دﻫﻠﻮي أﻋﻀﺎء‪ .‬وﺣﺪدت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا ﺧﺮة اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻮﻋـ ـﺪًا ‪z‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌ ــﺮض ﻟﻠﻌﻤ ــﻼت واﻟﻄﻮاﺑﻊ‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺸﺎرع اﻟﺴﺘﻴﻦ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﺰاد ﻟﻠﻄﻮاﺑﻊ واﻟﻌﻤﻼت‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻧﺎ‬

‫ ‪4O 5 P 2 I.R D7/+ : 5‬‬ ‫ > (; = ‪ \M H -‬‬

‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪z‬ﻋ ــﻼم ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ رﻋﻰ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓﻀﺎ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪A‬ول ﺣﻔ ــﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ا‪A‬دﺑﻴﺔ ﻟ دﻳﺐ واﻟﺸﺎﻋﺮ واﻟﺮواﺋﻲ واﻟﻘﺎص‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻠﻮاﻧ ــﻲ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣ ــﻦ رﺟﺎل اﻟﻔﻜ ــﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪A‬دب وا‪z‬ﻋ ــﻼم وﺷ ــﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ وأﻋﻴﺎن‬ ‫اﻟﺤﻠﻮاﻧﻲ ﺧﻼل اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﺑﻘﺼﺎﺋ ــﺪ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ وﻛﻠﻤﺎت اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﺸﺎرﻛﺔ ا‪z‬ذاﻋﻲ اﻟﻼﻣﻊ اﻟﺮاﻋﻲ وﺳﻤﻴﺮ ﺑﺨﺶ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ واﻻﺣﺘﻔﺎء ﻟﻠﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﻄﻠ ــﻖ اﻟﺬﻳﺎﺑ ــﻲ وا‪z‬ذاﻋﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻋﻮض اﻟﻮﻗﺪاﻧﻲ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻟﺪﻳﻮان‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺘﻮ‬

‫[ ‪D7/+ ?

J 9 l 2 F&& M -‬‬

‫ * ‪ J 4CH ? & B , J .e /‬‬ ‫‪ ? ? - G W J P‬‬

‫أﻧﻬﺖ إدارة ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺮاء‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﺟﺮاﻧ ــﺪ ﻛ ــﻮرال ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﻤﻔﻬ ــﻮم روﻣﺎﺗﻴ ــﺰم‬ ‫اﻟﻔﻘﺮات‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑ ــﺎ م اﻟﻈﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻨﺸ ــﺎط أﻃﺒ ــﺎء‬ ‫ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ واﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت‬ ‫)اﻟﺠﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر وﻟﻴ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ واﺳﺘﺸ ــﺎري ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺮاء اﻟﻌﺎم ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﺗﻴ ــﺰم‪ ،‬اﻟﻌﻴ ــﻮن‪ ،‬اﻟﻌﻈﺎم‪،‬‬ ‫أﻃﺒﺎء ا‪A‬ﺳﺮة‪ ،‬أﻃﺒﺎء اﻟﻌﻤﻮم(‪ .‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ ا‪A‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺮوﻣﺎﺗﻴﺰﻣﻴ ــﺔ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒـﺮاﻣﺞ‪.‬‬

‫ ‪ \M H - = A‬‬

‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰاﺣﻤﻲ وﺷ ــﻴﻮخ وأﻋﻴ ــﺎن وﻣﺪﻳ ــﺮي اﻻدارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻋﻤ ــﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت ورﺟ ــﺎل اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ .‬أﻗﺎم أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻈﻴﻠ ــﻒ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ وﺗﻮدﻳ ــﻊ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎروق اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻈﻴﻠ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺎﻃﻒ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪي ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ ﺑﻌﺪ ‪ ٣٧‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻄﺎء واﻟﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ أﺳﺮة اﻟﺮاﺷﺪي ﺷﻴﻜﺎ ﻣﺼﺪﻗﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل دﻋﻤﺎ ﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﻦ ﻋﺎﻃﻒ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﺸﻌﺮ وﺗﺒﻠﻎ ﺟﺎﺋﺰﺗﻬﺎ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻋﺸﺮة ا ف رﻳﺎل‪.‬‬

‫‪:2 " %-1 M 74 >" ?

4N TE" .

5 ! Y 2 ,!

1 C $ > 4 ]

8- f" .1 " *; bKC

O bKS ! T1 :."/ R 4 %=- " FS C‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪ RJ +H D e 4,+ A2 S I 6: $ 5& 4: 4CH 2 #E‬‬ ‫ ‪ ? ? - 5 ;4 1‬‬ ‫"! ‪ < > ) -‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻛﺎد ﺧﻄ ــﺄ ﻃﺒ ــﻰ ﻓ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أﻫﻠ ــﻰ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أن ﻳ ــﻮدى‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺎة زوﺟﺘ ــﻪ وﺟﻨﻴﻨﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮ أﺧﻄﺄ ﻓﻰ ﻓﺼﻴﻠﺔ اﻟ ــﺪم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻪ إﺣﻀﺎر دم ﻣﻦ ﻓﺼﻴﻠﺔ )‪ (dvi‬واﻟﻔﺼﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ )‪ (aneG‬وﺗﺪﺧﻠﺖ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ‪z‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﺰوﺟ ــﺔ ‪ ،‬وأﺿﻄ ــﺮ زوج اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ ﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫زوﺟﺘ ــﻪ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ آﺧ ــﺮ ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﺸ ــﻌﻮره‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم اﻻرﺗﻴ ــﺎح ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺮﻓ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪A‬ﻫﻠ ــﻰ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة أﻣﺎﻣ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﺧﺒﺮﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺨﺎص اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ‬

‫ﻟ ــﻪ أن ﻓﺼﻴﻠ ــﺔ اﻟﺪم ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟ ــﺬي ﺑﻴﺪه‬ ‫ﺧﻄ ــﺄ‪ ،‬وﻟﻮ ﺣﺼﻞ أن زودت ﺑﺎﻟﺪم اﻟﺬي ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺼﻴﻠﺘﻬﺎ ﻓﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ اﻟﻮﻓﺎة اﻟﻔﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻣﻌﺘﻮق اﻟﺮﻓﺎﻋﻰ‪،‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أﻳ ــﺎم ذﻫﺒﺖ ﺑﺰوﺟﺘ ــﻰ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻃﺒﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻰ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺛ ــﻼث ﺳ ــﺎﻋﺎت وﻟﻜﻦ ﻟﻢ‬ ‫أﻛ ــﻦ ﻣﻄﻤﺌ ًﻨ ــﺎ ﻓﺬﻫﺒ ــﺖ ﺑﺰوﺟﺘﻲ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﺷ ــﺮﺣﺖ ﻟﻬ ــﻢ وﺿ ــﻊ‬ ‫زوﺟﺘ ــﻰ ﻓﻄﻠﺒ ــﻮا ﻋﻤ ــﻞ ﺗﺤﻠﻴﻞ آﺧ ــﺮ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﻣﻌﻲ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة أن اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﻣﻌ ــﻰ أﻋﻄ ــﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﺼﻴﻠ ــﺔ اﻟﺪم‬ ‫ﺧﻄ ــﺄ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ ا‪ n‬أﻛﻤﻠﺖ إﺟﺮاءات اﻟﺘﻨﻮﻳﻢ‬ ‫ووﺿﻌ ــﺖ زوﺟﺘ ــﻰ ﻣﻮﻟﻮدﻫ ــﺎ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻜﺮر اﻟﺨﻄﺄ ﻣﻊ ﻏﻴﺮي ﺗﻘﺪﻣﺖ‬

‫*‪ i D4 g n G* yM4c - ¤ ¤k G‬‬ ‫‪y1&ch- G g Dcq G*K ¤0 ¥D‬‬

‫ ‪ r. Q A3.n + O 3 . L‬‬ ‫& ‪I. 6+J I # 2 B L‬‬ ‫ ‪ S < H‬‬

‫اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻮﻳﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋ ــﺪم ﺻﺮف أﺿ ــﺮار ا‪A‬ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻄﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺮم وذﻟﻚ أﺳﻮة ﺑﺎﻟﻤﺘﻀﺮر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻣﻄﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰﻫ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺼﻠ ــﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﺧ ــﻼل أﺷ ــﻬﺮ وﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ إﻻ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻣﻄ ــﺎر ﻓﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻬ ــﺪي اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ‬ ‫إن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻮﻟﻨﺎ اﺳ ــﺘﻠﻤﻮا‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﻤﻘﺮرة ﻋﻦ أﺿﺮار‬ ‫ا‪A‬ﻣﻄ ــﺎر ﻣﻊ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫أي ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٤‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ ا ن أﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرون ﻓﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﻗ ــﺮاه وﺣﺘ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼﻠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪرة ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫ﻣﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺮف ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ا‪A‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ رﻧﻴ ــﺔ وﻣﺮاﻛﺰﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺷ ــﻤﻮل ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻮﻳﻠﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﺮ ﺷ ــﻴﺌﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺠ ــﺎوب ﻓ ــﻲ ﺻﺮف‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻨﺼﺮم‬

‫أﻣﻄﺎرا ﻏﺰﻳﺮة ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻋﻮاﺻﻒ‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪة أﺳ ــﻘﻄﺖ اﻟﺠ ــﺪران‬ ‫واﻟﻬﻨﺎﻗﺮ واﻟﺼﻔﻴ ــﺢ وﻧﻔﻘﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺛﺮﻫ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ ا‪A‬ﻏﻨ ــﺎم وﻣﺰﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ رؤوس أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺒﻼﻏﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه ا‪A‬ﺿﺮار وﺣﻀﺮت ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻜﻠﻔ ــﺔ ورﺻ ــﺪت ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ا‪A‬ﺿﺮار اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ووﻗﻔﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ رﻓﻌ ــﺖ ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺼﺪر ﺷ ــﻲء ﺑﺸ ــﺄن ﺻﺮف‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﻮﻳﻠﺔ وﻗﺮاه ﺣﺘﻰ ﺣﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫رﻧﻴﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ إن‬ ‫ا‪A‬ﺿ ــﺮار اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﻓﻲ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻼﻏﺎت‬ ‫ا‪A‬ﺿ ــﺮار ﻣ ــﻦ ا‪A‬ﻣﻄﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﻮﻳﻠﺔ رﻓﻌﺖ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫ا‪A‬ﺿ ــﺮار ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ ا‪z‬ﺟ ــﺮاءات ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﺘﻲ وﺟﻬﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﺤﺼﻮرة‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ا‪A‬ﺿ ــﺮار‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺄﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﻧﻬﺎء‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻄ ــﺎر وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻮﻳﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﻞ رﻓﻌﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺼﺮف‬ ‫ﺷ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺘﺒ ــﻖ إﻻ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﻻزﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪.‬‬

‫ﺑﺸ ــﻜﻮى ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺨﻄ ــﺄ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫وﺗﺠﺎوﺑ ــﺖ إدارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﻜﻮاي وأﻛﺪوا أﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﻌﺎﻗﺒﻮن اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻰ إﻇﻬﺎر ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺧﻄﺄ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻌﻼﺟﻰ‬ ‫وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻨﺠﺮ‬ ‫أن اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪A‬ﻫﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص وﺗ ــﻢ ﻃﻠ ــﺐ ﺗﻌﻤﻴ ــﺪ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﻮﻻدة وا‪A‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﻌﻤﻞ ﻓﺼﻴﻠﺔ دم وﻋﺎﻣﻞ اﻟﺮﻳﺼﻴﺺ‬ ‫)‪ (rh‬ﻟﻠﻤﺮﻳﻀﺔ زوﺟ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪأ أن‬ ‫إدارﺗﻪ ﺳﺘﺘﺨﺬ ا‪z‬ﺟﺮاء اﻟﻼزم ﻓﻲ ﺣﺎل ﺛﺒﻮت‬ ‫ﺧﻄﺄ ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪A‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫ ‪0‬‬

‫ "‪M .-X‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ 4: =Q T [2 t Q< 3 D :3‬‬ ‫ ‪ C L D !"

O‬‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدث‬

‫ ‪^ " - = ( E4‬‬

‫اﻟﺰوج ﻳﻌﺮض اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺪم‬

‫ﻟﻘﻲ ﺷ ــﺨﺺ ﻣﺼﺮﻋﻪ وأﺻﻴﺐ ‪ ٤‬آﺧﺮون ﻓﻰ ﺣﺎدث اﻧﻘﻼب‬ ‫ﺳﻴﺎرة وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٦٠‬ﻛﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺿﺒ ــﺎء ﺑﺈﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻮﺟ ــﻪ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻨﻌﻄﻔ ــﺎت اﻟﺨﻄﻴﺮة‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ زاﺋﺪة ‪ ،‬وﺻﺮح اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﺣﺴ ــﺎم اﻟﺼﺎﻟﺢ أن اﻟﺤﺎدث ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ وﻓﺎة ﺷ ــﺨﺺ وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫أرﺑﻌ ــﺔ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت ﺧﻄﻴ ــﺮة وﺣﺮﺟﺔ ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺿﺒﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ ‬

‫ "‪ ' M .-X‬‬

‫ ‪ "1 O‬‬ ‫ ‪ "XO b.$ N.‬‬

‫ ‪0 >- W4 0 <X‬‬ ‫‪ iHe£G* ¨ 9*¦ G* ¡CCH 4e12µ* ¦CC 9¦H‬‬ ‫‪ NeH¦pJ aCCp-K µ(* e£0{: CCjM ¢(* eH ©CCjG*K‬‬ ‫‪ 1aG* ¢&* ¥2eCC H CC« fG* CCfE ¡CCH NeCC 6{ 7‬‬ ‫*‪ lef j G © Mµ NeM{£ 7 ¤ ¨ s- jM ªzG‬‬ ‫*‪ ¢&* ¡CC M CC¨ D iCC¨ 6e 6&µ* iCC¨FΣj 6µ‬‬ ‫‪ 4*{ j 6µ* aCC G iDe 9(* " ¤CC H 4e12µ* CCjM‬‬ ‫*‪ §CC < CC£-4aE aCC<K CC« f G ©CC ¨;¦G‬‬ ‫*‪ apM « fG*K CC£-eDK{ H §CC < ,{ ¨ G‬‬ ‫*&‪ *a I* heCCf 6&* J&* ©CCJ iCCG¦¨ G* CC 9 ¢‬‬ ‫‪ ¦M K&* ¡CC D e jpH ©D 4eCC12µ* iCCDe .‬‬ ‫‪ NeIe¨0&* + ¤CC M5¦- jM ¤¨D g-*{G* CC«f M‬‬ ‫‪ Î1 ¡H fG* ©D ¤<*aM(* fE CCM5¦jG* jM‬‬ ‫*‪ pM e H eCC£Ee sj 6* CCjM ©CCjG* eCC E&µ‬‬ ‫*‪ NÎ «D le¨ 6e 6&µ* i¨ - §G(* a j - iCCG¦¨ G‬‬ ‫<¡ *‪ ¤ H $© 7 4e12‬‬ ‫‪ oeCCs+&µ* lµeFK LaCC0(* kCCHeE N*{CC1'¦H‬‬ ‫‪ iCC¨+{ G* l*4eCCH(µ* ©CCD iCC 6*42 $*{CC/(e+‬‬ ‫*‪ l*4eH(µ* ¢e 6 ¡H ¢&* k F ,asj G‬‬ ‫‪ i +4&* F ¡H N*a0*K ¢&*K e jIe+ ¢K{CC1aMµ‬‬ ‫*(‪ ¡H ¢&*K ÎCC:(µ* § < {CC1aMµ ¡CC¨¨-*4eH‬‬ ‫‪ ¢&* ¢Ka j Mµ l*4eCCH(µ* ©D CC8ev 7&* F‬‬ ‫‪ ¡H%* f j H ¢e «G if 6e H £-*{1aH‬‬ ‫*(‪ l*{jD i£/*¦H §CC < a<e M 4eCC12(µ* ¢‬‬ ‫*‪ a<K ©Ge G* ÎCC j 6µ*K iCC¨Ge G* leCCH5&µ‬‬ ‫*‪ ¡M{1%µ* ¡H i¨Ge G* l*a<e G* §G(* i/esG‬‬ ‫‪ ¦ «G*K ¢¦CCMaG* ¡< a fG*K eCCfG* iCC0*4K‬‬ ‫*‪ CC1 CC M ¤CCI(* eCC F {CC-¦jG*K iCC¨<e j/(µ‬‬ ‫*‪ o*a0&* ¦EKK $L4*¦CC G* a < K&µ* eCCDaG‬‬ ‫‪ a<e M e F iCCMa I iG¦¨ 6 gCC j- iCCb/e H‬‬ ‫*‪ iM4e mj 6µ* CC8{ G* 5eCC£jI* ©CCD 4eCC12µ‬‬ ‫‪ ª2e jE(µ* 9¦G* }M} - ©D Je - ©CCjG*K‬‬ ‫‪ ,eCC¨sG* 4*{CC j 6* ©CCD CCJe M eCC F 2{CC G‬‬ ‫*‪ i¨/K}G‬‬ ‫*(‪ ¡H &*afM ¢&* gpM 4e12µ* iDe . rÎ< ¢‬‬ ‫*‪ {¨m G* e £D iGKaG* ¡H NeIe¨0&*K CC+ ,{ 6&µ‬‬ ‫‪ $e +&µ* iCC¨+{- CCjM ©CCjG* leCCDK{ G* ¡CCH‬‬ ‫< ¨‪ ¡H $}/ eCC£I&eFK NÎCCf j H tCCf jD eCC£‬‬ ‫*‪ 94e I eIe¨0&* e I(* i¨ 6e 6&µ* leDK{ G‬‬ ‫*&‪ e j ¨ G L¦j H «I ¢&* ©D f IµK e I‬‬ ‫‪ a j I e pM e H e 12 L¦j H H $ÎjM‬‬ ‫*&‪ H&e- ¦GK e -e¨0 ©D ¨sj H 4eCC12(µ* ¢‬‬ ‫*‪ e ¨D { IK e£ p 6K ¤-eDK{ H ©CCD « fG‬‬ ‫‪ if I e J ¢&* aCC/¦G ¤ < $eCC j 6µ* ¡CC M‬‬ ‫‪ jM ¢&* ¡CC M leDK{ G* CC - ¡CCH ,{CC¨fF‬‬ ‫*‪ ¢&* ¡ M {CCMa - E&* § <K eCC£ < $eCC j 6µ‬‬ ‫‪ iM{£ G* leDK{ G* ¡ 9 ¢¦ -µ‬‬ ‫‪ ¦CC£ H eCC ¨<&* ¡CC¨+ CC «I ¢&* reCCjsI‬‬ ‫*‪ G3 § < IK ¤ ¨f - § < { IK 4e12µ‬‬ ‫‪ ª¦ G* e 12 ¡H C+ ¦GK‬‬ ‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫‪ /yG g 6¢hHK ,&*y G g ¤ {+ ¤+ cH c hGc0K g Hc G* gMc<yG* c¤ -‬‬

‫ ‪ J, 6+j P # / * J O . < 6J >3.E f 33‬‬ ‫ ‪ - 5: 7 C‬‬

‫أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎداوود‪ ،‬أن اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ا‪A‬ول )اﻟﺨﻤﻴﺲ( ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١١‬ﻟﻴ ًﻼ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﻼم اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻬﻢ وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺘﻠﻘﻴﺎن اﻟﻌﻼج ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎم ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪z‬ﺻﺎﺑ ــﺎت إﺛ ــﺮ ﺗﻌﺮﺿﻬﻤﺎ إﻟ ــﻰ اﺻﻄﺪام ﻣﻌ ــﺪة أرﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟ ــﺮﻛﺎب ﺑﻤﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠ ــﺪة أول أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ .‬وأﺑ ــﺎن د‪.‬ﺑ ــﺎداوود أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬

‫اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم ﻟﻬﻤﺎ إﻻ أن اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ وﺑﺤﻀﻮر اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻓﻀﻠﻮا أﺧﺬﻫﻤ ــﺎ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺧ ــﺎص‪ .‬وذﻛﺮ د‪.‬ﺑﺎداود أن اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺎ ﻳﺘﻠﻘﻴ ــﺎن اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺣﺠﺰ ﺳ ــﺮﻳﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺪﺧﻮل ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺔ ا‪z‬ﺻﺎﺑﺎت ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ‬ ‫ﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤ ــﺮأة‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﻼزم ﻟﻬ ــﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻼزم‬ ‫ﻟﻠﺠ ــﺮوح‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ا‪z‬ﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ رأس اﻟﺮﺟ ــﻞ وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺼﻨﻒ ﺑﺎﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﻤﻞ أﺷﻌﺔ ﻣﻘﻄﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻈﺔ إﻻ أن ﻗﻨﺼﻠﻴﺘﻬﻤﺎ ﻓﻀﻠﺖ ﺧﺮوﺟﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫‪ $J “Y +@” #J J5 D j‬‬ ‫‪ K 2 B T S. * 4:‬‬ ‫)‪ C - A < 5 R‬‬ ‫ ‪: - 5: 7‬‬

‫أﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ﻟ ـ ـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان ﺣ ــﺎدث اﻗﺘﺤ ــﺎم اﻟﺬي‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫ﺑﻤﻄﺎراﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺑﺠﺪة اﻟﺒﺎرﺣﺔ ا‪A‬وﻟﻰ وراح ﺿﺤﻴﺘﻪ‬ ‫اﺛﻨ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻻﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﺛﻨﻴ ــﻦ أﺻﻴﺒ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻻﻗﺘﺤ ــﺎم‬ ‫اﺣﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر ﻟﻠﺼﺎﻟﺔ ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫واﻟﺤ ــﺎدث وﻗ ــﻊ ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻄﺎرأﺛﻨ ــﺎء ﻗﻴ ــﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪A‬رﺿﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻮاﺻﻠﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎرﻟﺘﻔﺮﻳﻐﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻔ ــﺶ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﺎم‬

‫اﻟﻤﻌﺘ ــﺎدة ﻋﻨ ــﺪ ﻫﺒ ــﻮط اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﺼﺎﻟﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ وأﺷ ــﺎرت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻰ‬ ‫ان اﺣﺪى ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮه ﻗﺎم ﺳ ــﺎﺋﻘﻬﺎ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ »اﻟﻬﻨﺪﻳ ــﺔ«‬ ‫ﺑﺄﻳﻘﺎﻓﻬ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻎ‬ ‫دورات ﻣﻴ ــﺎه اﻟﻄﺎﺋﺮة دون ان ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﻓﺮﻣﻠ ــﺔ اﻟﻴﺪ »اﻟﺒﺮﻳﻚ« ﻟﺘﻌﻠﻖ دواﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺰﻳ ــﻦ وﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺘﺤ ــﻢ اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ وﺳ ــﻂ دﻫﺸ ــﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ وان ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻗﺘﺤ ــﺎم اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ واﻧﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣ ــﻦ أي ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻋﺪا‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤ ــﻞ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻄﺎرﻟﺘﺪﻫ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻟﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ وﻓ ــﺎة اﺛﻨﻴ ــﻦ واﺻﺎﺑ ــﺔ اﺛﻨﻴ ــﻦ‬

‫آﺧﺮﻳ ــﻦ رﺟ ــﻞ واﻣ ــﺮأة ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر اﻟﻰ اﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌ ــﻼج وﻏﺎدراﻫ ــﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻴﺘﻠﻘﻴﺎ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻻﻳﺮاﻧﻲ‪..‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﺪ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺒﺎب اﻟﺤﺎدث وﻧﺘﺎﺋﺠ ــﺔ اﻟﻤﻔﺠﻌﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻻزاﻟ ــﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﺟﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎﺗﻪ واﺳ ــﺒﺎﺑﻪ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣ ــﺔ واﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﺗﻜﺮاره ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ان‬ ‫ﺗﺼﺪراﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺻﺤﺎﻓﻴ ــﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫) اﻟﺴ ــﺒﺖ( ﻳﻮﺿ ــﺢ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎدث واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﺗﺨﺎذﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻜﺎن ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﻄﺎر ﺟﺪة‬

‫ ‪ < B 6 6T : N .T 4/ 5 D % % ; : VS.‬‬ ‫) @ * ‪ -‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ وﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠ ــﻮي ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫وﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠ ــﻮي اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮو ﺑﺘﺨﺮﻳ ــﺞ ﻋ ــﺪد ﻣﻤ ــﻦ‬ ‫اﺟﺘ ــﺎزوا اﻟﺪورات ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ا‪z‬دارﻳ ــﺔ ﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠ ــﻮي وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻴ ــﺪان‬ ‫اﻟﻌ ــﺮض ﺑﻤﻌﻬ ــﺪ ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﺠﻮي‪.‬‬

‫ﻟﻘ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠ ــﻮي إﻧﺠ ــﺎز‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ وإﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻨﺨﺒـ ـ ًﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮد اﻟﺒﻮاﺳ ــﻞ اﻟﺬﻳﻦ اﻟﺘﺰﻣﻮا‬ ‫ا‪z‬ﺧ ــﻼص ﻟﺪﻳﻨﻬ ــﻢ واﻟﻄﺎﻋ ــﺔ‬ ‫واﻟ ــﻮﻻء ﻟﻤﻠﻴﻜﻬ ــﻢ واﻟﻔ ــﺪاء‬ ‫ﻟﻮﻃﻨﻬﻢ«‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺗﻢ اﻻﺳﺘﺌﺬان ﺑﺒﺪء‬ ‫اﻟﻌ ــﺮض اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي واﻟ ــﺬي ﻧﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﺳﺘﺤﺴ ــﺎن اﻟﺤﻀﻮر ﺗﺒﻌﻪ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫وﺑ ــﺪأت ﻓﻘ ــﺮات اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ وﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر وﻗ ــﺎل‪» :‬إن اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺛﻢ اﺳﺘﻌﺮاض ﻓﺼﻴﻞ‬ ‫ﺑﻮﺻ ــﻮل اﻟﻀﻴﻒ واﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﺠ ــﻮي اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛ ــﻦ وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺘﺨﺮﻳ ــﺞ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات ﻓﻲ اﻟﻌﺮوض اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺘﺸﻜﻴﻼت‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺸ ــﺮف ﺛ ــﻢ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ واﻟﺘﻲ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ا‪z‬دارﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬

‫وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﻘ ــﺪم رﻛ ــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ واﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺎ‪z‬ﻋ ــﻼن‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ ﻟﻠﺪورات وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫أواﺋﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻼم ﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ وﺟﻮاﺋﺰﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ ﻗﺎﺋﺪ ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﺠﻮي اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ﻣﺰﻳﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮو‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ ا‪A‬ﻗﺴ ــﺎم اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪A‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫واﻟﻤﺪرﺳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ أرﻛﺎن‬ ‫وﻗﺎدة ا‪A‬ﻗﺴﺎم ‪.‬‬

‫ ‪ ;3. * 0 # Y. +‬‬ ‫” ‪ R 4: “$ R&3 S . [ $ * 2‬‬ ‫ ]‪ ? -‬‬

‫ﻳﻄﻠﻖ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬آل اﻟﺸﻴﺦ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫‪ ٣‬ﺟﻤ ــﺎدى ا ﺧ ــﺮة ﻣﺸ ــﺮوع »‬

‫ا‪A‬ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﺷ ــﺮاﻛﺔ وﺗﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫» اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﺴ ــﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟ ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرات ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫ ( ‪ D ( B C H3 !"H +, 4/‬‬ ‫ ‪; < CJ 32 4: V /‬‬ ‫ ‪ - 5 H! 7‬‬

‫ﻫﻨﺄ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﺒﺪ ا‪ n‬ﺑ ــﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﻘﻘ ــﻮا ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ا‪z‬ﺑﺪاع اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺗﺒﻌﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺨﺮ واﻻﻋﺘﺰاز واﺛﻨﻰ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫واﻛﺒﻮا ﻣﺴﻴﺮة اﻻوﻟﻤﺒﻴﺎد ﻣﻦ ﻣﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫وﻣﺤﻜﻤﻴ ــﻦ وﻣﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﻣﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻧﺲ اﺑﻮ داوود ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟﺪة ‪:‬إن‬ ‫اﻻوﻟﻤﺒﻴﺎد ﺷ ــﻬﺪ ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﻮا‬

‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ا‪A‬ﺑﺤ ــﺎث واﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻜ ــﺲ ﻣﺎ وﺻﻞ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وارﺗﻘ ــﺎء‬ ‫وإﺑﺪع ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .‬واﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ أوﻟﻤﺒﻴﺎد ا‪z‬ﺑﺪاع اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﻤﺎء واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ واﻻﺧﺘ ــﺮاع‬ ‫واﻟﻤﺪرﺳﺔ‪:‬‬ ‫ رﻫ ــﻒ ﺷ ــﻠﺒﻲ‪ -‬اﻟﺴ ــﺎدس ‪ -‬اﻟﻤﻨﻈﻢ اﻟﺬﻛﻲ‬‫ ث ‪ - ٢٧‬ﻣﻴﻤﻮﻧ ــﻪ ﺷ ــﻤﺎع ‪-‬اﻟﺮاﺑ ــﻊ‪ -‬ﺟﻬﺎز‬‫اﻧﺬار ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﻜﻴﻒ‪ -‬ث ‪ - ٨٢‬ﻟﻴﻨﺎ ﻧﻘﻠﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﺴﺎدس ‪ -‬ﻓﺮﺷﺎة ﻟﻴﻨﺎ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﻪ ‪ -‬دار اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ‪ -‬ﺗ ــﺎﻻ اﻟﺮوﻣ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺑﺄﻣﺎن‪ -‬ث ‪ - ٩٠‬ﻧﺎدر ﻓﻬﺪ اﻟﺨﺸﻴﻢ ‪ -‬اﻟﺮاﺑﻊ‪-‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺼ ــﻢ واﻟﺒﻜ ــﻢ ﻟﻼﻳﻔ ــﻮن ‪ -‬ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺛﻐ ــﺮ ﺟ ــﺪة ا‪A‬ﻫﻠﻴﺔ ‪ -‬ﻛﻼ ﻣ ــﻦ‪ /‬ﺣﺎﺗﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺧﻨﻜﺎر‪ ،‬وﺑ ــﺮاء ﻣﺤﻤﺪ اﺳ ــﻜﻨﺪر‪ -‬اﻟﺨﺎﻣﺲ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺪس اﻟﺬﻛﻲ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ دار اﻟﺬﻛﺮ ‪ -‬أوﻳﺲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻛﻨﺴ ــﺎره ‪-‬اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻧﻈ ــﺎرة‬ ‫ا‪A‬ﻋﻤﻰ اﻟﺒﺼﻴﺮة ‪-‬ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ دار اﻟﺬﻛﺮ‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫” < ( “ ‪ L 2 V Y VS.J 3‬‬ ‫ ‪“ + 5 / * +% ” A #‬‬

‫ ‪0‬‬

‫ "‪M .-X‬‬

‫ ‬

‫ <‪ B +% D 6 e H‬‬ ‫&‪9^ +J j. 4: 6 6T‬‬

‫) @ ‪ - 1‬‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﺒ ــﺮع ﺑﺎ‪A‬ﻋﻀ ــﺎء ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ »إﻳﺜ ــﺎر« ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﺪور إﻗﻨ ــﺎع ذوي‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ دﻣﺎﻏ ًﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺒ ــﺮع‬ ‫ﺑﺄﻋﻀﺎﺋﻪ‪ ,‬أﻃﻠﻘ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻋﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ« ﻋﻠﻰ أن ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﺧﻼل ا‪A‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘ ــﺎدم أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﺴ ــﺪ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻌﻀ ــﻮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وإﻳﺠﺎد ﻣﺘﺒﺮﻋﻴﻦ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻓﺎن اﻟﻤﻬﻤﺔ ا‪A‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎﻋﺔ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﺣ ــﻮل اﻟﺘﺒ ــﺮع‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﻋﻀ ــﺎء‪ ,‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ذوي‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﻦ دﻣﺎﻏﻴ ــﺎ )اﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺒﻠﻴ ــﻎ ﻓﻴﻬﺎ( ﻟﻠﺘﺒﺮع‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﻋﻀ ــﺎء‪ ,‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺒﻄﺎﻗ ــﺔ ﻣﺼﺪﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺰراﻋ ــﺔ ا‪A‬ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﺗﻜﻔﻞ ﻟﻜﻞ ﻋﻀﻮ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫‪A‬ﻗﺴ ــﺎم اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‬ ‫»ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮﻓﺎة اﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔ«‬ ‫وإﺑ ــﻼغ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬

‫أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﻔﺎﻋﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫ﻟﺰراﻋﺔ ا‪A‬ﻋﻀﺎء ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﻧﻄﺎق ﻣﺤﺪد‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣ ــﺪن »اﻟﺨﺒ ــﺮ واﻟﺪﻣ ــﺎم‬ ‫واﻟﺠﺒﻴﻞ واﻟﻘﻄﻴﻒ« واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪z‬دارة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺴ ــﺎن اﻟﺨﻨﺎﻧﻲ اﻟﻤﻨﺴﻖ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺎﺗ ــﺐ ا‪z‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫ا‪A‬ﻋﻀﺎء ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎﻋﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع ﺣﺎﻻت اﻟﻮﻓﺎة اﻟﺪﻣﺎﻏﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺛﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻤّﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ا‪A‬ﻫﻞ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠٠٥‬م ﺣﺘﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١١‬م ﺑﻠﻐﺖ »‪ «٨١١٠‬ﺣﺎﻻت‪,‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ا‪A‬ﻫﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺒ ــﺮع ﺑﺄﻋﻀ ــﺎء أﻗﺎرﺑﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ دﻣﺎﻏﻴًﺎ »‪ «١١٤٤‬ﺣﺎﻟﺔ‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺤﺼﻞ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫»‪ «٧١٧٧‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳ ــﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﺪور ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ إزاﻟ ــﺔ اﻟﻠﺒﺲ‬ ‫وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎة اﻟﺪﻣﺎﻏﻴ ــﺔ‪ ,‬ﻣ ــﻊ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓﻲ إﺑ ــﻼغ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت وإﻗﻨﺎع ذوي اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‬ ‫دﻣﺎﻏ ًﻴ ــﺎ ‪A‬ﺧ ــﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ‪A‬ن‬ ‫اﻟﺘﺄﺧ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﻳﺼﺎﺣﺒ ــﻪ ﺗﻮﻗ ــﻒ‬ ‫ﻟﻘﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﻓﻼ ﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺨﻨﺎﻧﻲ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﻦ ﻣﻬﺎم أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرات اﻟﺪورﻳ ــﺔ ﻟﻮﺣ ــﺪات‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‪ ,‬وﺟﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‬ ‫دﻣﺎﻏ ًﻴ ــﺎ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ أو اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ,‬واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻧﻤﻮذج ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬

‫‪ 4( T h " '5 [. t,‬‬ ‫ ‪4+ P‬‬ ‫) ‪#$ % S #;8 =7‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﻮﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪A‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٥-١٤٣٤‬ﻫـ وﻋﺪدﻫﻢ )‪ (٥٤‬ﻣﺮﺷ ــﺤً ﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ﻇﺎﻓﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫أﻣﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺟﻤﻴﻞ ﺣﺮﻳﺮي‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺤﻨﺎﻳﺎء‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻠﻮﻳﻤﻲ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ال ﻛﺎﻇﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻴﻦ ال دﻏﻴﺲ‬ ‫ﻋﺎﺑﺪ ﻋﻨﺎﻳﺔ ا‪ n‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﺜﻤﺎن ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺮاء ﺳﻤﻴﺮ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻌﺒﺮ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻠﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﺤﺎرث‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﻔﻌﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ال ﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺣﻤﺪ ﺧﺮاص اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﺸﻌﺎن ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺘﺮﺟﻤﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫وﺳ ــﺘﻘﻮم إدارة اﻻﺑﺘﻌﺎث وا‪z‬ﻳﻔ ــﺎد ﺑﺎ‪z‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺈﺑﻼغ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ رﺳﻤﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وا‪z‬دارات اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻣﻞ ا‪z‬دارة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﺳﺮﻋﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫وﺣﺪاﺗﻬﻢ وإداراﺗﻬﻢ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻻﺑﺘﻌﺎث‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬

‫اﺣﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ ﺧﻀﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺟﺎﺳﺮ ﻣﺒﺮوك ﻣﺮزوق اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺴﻰ اﻻﻋﺠﻢ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺴﻠﻢ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺸﺮاري‬ ‫ﻋﺎدل ﻓﻬﺪ رﺿﺎء اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻘﻠﻲ ﻓﻼج اﻟﺪﻫﻤﺸﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻬﻔﻮﻓﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻴﺨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻮاد اﻟﻮاﺑﺼﻲ اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﺒﺎرك ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﻌﺎن اﻟﻤﻐﻴﺮي‬ ‫ﻋﻔﺮاء زﻛﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﻠﻴﺎﺗﻲ‬ ‫اﺳﻤﺎء ﻋﺒﺪا‪ n‬اﺣﻤﺪ ﻋﻴﺎﻓﻲ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺳﻌﻴﺪ ﻓﻨﻴﻘﺶ اﻟﺤﺠﻮري اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ﻫﻼل ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺨﺮوش اﻟﻘﺮﻳﺸﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎﺋﺾ ﻋﻮض اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻣﻀﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ال ﺟﺰاع اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻴﻦ ال ﺑﺎﺣﺶ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻲ زﻣﺎم ﻟﺴﻠﻮم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻔﻮظ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺿﻴﻒ ا‪ n‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫رﻳﺎض ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻣﻬﺪي اﻟﻜﺸﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻧﺎﺟﻲ ﻣﺤﻤﺪ ال اﻟﺤﺎرث‬ ‫درة ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺪاود‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻠﺤﻴﺪة‬ ‫ﻣﻌﺘﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻨﻴﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﺘﻮﺑﻲ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫اﺳﺎﻣﺔ ﻋﻴﺴﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺎﺧﻲ‬ ‫ﺟﻬﺎد اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻄﺤﻴﻨﻲ‬ ‫راﺋﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﺧﻴﻞ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺨﻀﺮاﻧﻲ اﻟﺪوﺳﺮي‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻋﻘ ــﺪت ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫»إﻳﺜ ــﺎر« ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺰراﻋ ــﺔ ا‪A‬ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺋﻴﻴﻦ ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﻔﺎﻋﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬ ــﺎم اﻟﻤﻨﺴ ــﻖ ا‪z‬داري‪,‬‬ ‫وﻃ ــﺮق ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ أﻫ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫أو ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ,‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺑﺎﻟﻤﺤ ــﺎﻛﺎة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﻣﺘﻮﻓﻴﻦ دﻣﺎﻏﻴًﺎ واﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴﺮوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﻮزة اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ‬

‫‪F - < 4‬‬

‫أﻃﺎﺣ ــﺖ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻌﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﺘﺔ رﺟﺎل واﻣ ــﺮأة ﺗﺨﺼﺼﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻗﺎت اﻟﻤﻨ ــﺎزل‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺑﻼﻏﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻌ ــﺮض ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزل ﻟﻠﺴ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻧﺤﺴ ــﺮ اﻻﺷﺘﺒﺎه‬

‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺳﻮري وﻫﻨﺪﻳﻴﻦ وﻣﻌﻬﻢ اﻣﺮأة‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ورﺻﺪ‬ ‫ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻬﻢ ووﺿﻌﻬﻢ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ أﻣﺎﻛﻦ وﺟﻮدﻫﻢ واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻘﻼﺗﻬ ــﻢ وا‪A‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﺗﺎدوﻧﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗ ــﻢ وﺿ ــﻊ اﻟﻜﻤﺎﺋ ــﻦ اﻟﻼزﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﺗ ــﻢ ا‪z‬ﻳﻘ ــﺎع ﺑﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‬ ‫واﺣـ ـﺪًا ﺗﻠ ــﻮ ا ﺧﺮ‪ ،‬وﺑﺈﺧﻀﺎﻋﻬﻢ ﻟﺠﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ وﻣﺠﺎﺑﻬﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟ ــﺪى ﺟﻬﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻦ أدﻟ ــﺔ داﻣﻐﺔ أﻗ ــﺮوا واﻋﺘﺮﻓﻮا‬ ‫ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﻋﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺣﻮادث اﻟﺴ ــﺮﻗﺎت‬ ‫وﺗﻔﺎوﺗ ــﺖ اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺎت ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻴﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪدوا دور ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺎ واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا‬ ‫اﻟﺪﻻﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺮﻗﻮا‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺗﺒﻴﻦ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻘﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺠﻼت اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ .‬وﺳ ــﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮادﻋﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‬

‫ "‪M .-X‬‬

‫ ‪0‬‬

‫‪ E P-O‬‬ ‫ ‪Y X "S T b . .‬‬

‫ ‪ 4 B :0 "+‬‬ ‫ ‪ 0 >X * > Y Z-‬‬ ‫‪ i¨Ia G* iHavG* {M5K / ªzG* G3 Ne j H $e G ¢eF‬‬ ‫‪ $e «<&* ¡H CC p+ *{fG* ¡ 0{G* af< 4¦CCjFaG* ©CCGe H‬‬ ‫‪ i He/ ©D ,4*2(µ*K 2eCC jEµ* i¨ F ©CCD M4ajG* iCCb¨J‬‬ ‫*‪ iHe 6&* 4¦jFaG* {Ma G* ©Ge H 4¦ «s+K }M} G* af< G‬‬ ‫‪ ©+¦¨G* ¡CC 0{G*af< 4¦CCjFaG* iCC HepG* ©CC ¨FKK gCC¨:‬‬ ‫‪ ©Ge H ©D N*{CC¨mF © fp<&* ©CC/{£H Ö*aCCf< 4¦CCjFaG*K‬‬ ‫*‪ ©D G* eMe 1 G ¤F*42(*K ¤j¨sM4&*K ¤CC 9*¦- {M5¦G‬‬ ‫‪ ¢¦ j M ;¦H ¢¦¨ H ¡H {mF&* ¢K'¦ + i¨ G* ¤-4*5K‬‬ ‫‪ ,a¨j G* ¤-4*5K +‬‬ ‫‪ ¨CC 8e jG* ¡H {¨m + {M5¦G* eCC jJ* © fp<&* eCC HK‬‬ ‫*‪ i¨ ¨ jG* ©0*¦ G* ¡CCH G* ib¨+ ¡¨CC s- §G(* iD2e£G‬‬ ‫‪ gM4ajG* qH*{fG eCC£ <2 G3 ¡HK E&µ* §CC < iCCM4*2(µ*K‬‬ ‫*‪ ,4*2(µ* aCC£ H iEe: e CC 9&* eCC£-ef : 5KeCCpj- ©CCjG‬‬ ‫*‪ iGKaG* © ;¦H gM4aj+ © G* iHe G‬‬ ‫‪ CC 9K ¡< ¢Î<(µ* 2aCC + ¤CC-4*5K ¢&* {CCM5¦G* {CCF3K‬‬ ‫*‪ ¡¨Ha j G* 5{CC G ¨J&ejG*K ,4*aCCpG* {CC¨Me G l*4eCCfj1‬‬ ‫*‪ i+¦={H *}- µ ©jG* i¨H¦ sG* )e;¦G* § < ¡¨ +e j G‬‬ ‫‪ kIeF ¢(*K ,¦ 1 ©J ª2¦ G* ¡:*¦ G* LaG ¢eH2(µ* a0‬‬ ‫‪ a + k f R: *3(* iM4K{CC 9 NeCC j0 e£I&* µ(* N*aCC/ ,{CC1&ejH‬‬ ‫‪ bGK&* ¡< *3eH {CC¨f G* *'¦CC G* M G3 HK i¨De CC 7K‬‬ ‫*‪ ,4*ap G ¢K{ j M CCJK iGKaG* ©D )e;K *¦ CC 7 ¡MzG‬‬ ‫*‪ § < ¢Ka<eE JK ©CC « j 6 l*¦ CC G* ¡H F "iH5ÎG‬‬ ‫‪ ib¨CC 6 r3e I ¢¦ m M £ H NeCC « + ¢(* + ¡:*¦ G* gCC E‬‬ ‫ {‪ GzGK ,µefHÎG*K g¨ jG*K $*2&µ* CC «+ J{¨= ª‬‬‫‪ i¨/ejIµ* ¡< © H *'¦CC 6 5Kep- iEef + {M5¦G* Ke0‬‬ ‫*‪ ¡:*¦ G* L¦ CC 7K iGKaG* leCC<e E H ©CCD iCC¨Iaj G‬‬ ‫*‪ i /*{ G { CC 9* e F eCC « G* $*aG* *zCCJ ¡H ,{ jCC G‬‬ ‫‪ i¨H¦ 0 ,{)*2‬‬ ‫‪ {CCF3 3(* g¨CC I ¤CC H ©CCG ¢e CCD CC7eJaIµ* eCCH&*K‬‬ ‫*‪ i 1 K&* ,2¦CC H ¡< ¢Î<(µ* 2aCC + ,4*5¦G* ¢&* {CCM5¦G‬‬ ‫*‪ 6e G* ¦ £+ e£:ef-4* ¡CCH ={Ge+ ,4*5¦ G i¨p¨-*{jCC 6‬‬ ‫‪ NeI*¦M2 kCCIeF aEK 2¦ < ¡CCH {mF&µ CC6e G* leCC 7e HK‬‬ ‫‪ ,4*5K § H ¢K2 ,4*5K ª&* i¨Ia G* iHav G‬‬ ‫‪ {m fjD eCCI2Î+ ©D © CC JaM µ ªzCCG* gCCp G* eCCH&*K‬‬ ‫‪ NÎmH i¨Ge G* {M5¦D ,4*5K ¡CCH {mF&* ¡¨+ ;¦ G* ¢K'¦CC 7‬‬ ‫‪ ,4*5KK aCC<e j G iHe G* iCC 6'¦ G* ,4*2(* CC pH CC6&*{M‬‬ ‫*‪ ¢K'¦CC G* ,4*5KK CC;¦ G* ¡¨ CC j+ iCC¨ H ¢e CC 6(µ‬‬ ‫*‪ ©J e£I&* H ¡CCMa<e j G* le¨ p+ i¨ H iCC¨<e j/µ‬‬ ‫‪ e£+es 8&eF G* ¡< ,a<e jH le¨ / e£ I‬‬ ‫‪ Ö*af< 4¦CCjFaG* ¨H}G* ¡H iCC M{ G* ,¦<a G *{ CC 7‬‬ ‫*‪ $e G* ,4*2(* N*a/ ¡ 0&* ªzG* ªaGevG‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪I ? 5 N O. )"#O‬‬ ‫ ‪F - +‬‬

‫ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫»ﺗﺠﻮﻳ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ« واﻟﺬي ﺗﻨﻔﺬه وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫)‪ (٦٤‬ﻣﺮﺷﺤً ﺎ وﻣﺮﺷﺤﺔ ﻳﻤﺜﻠﻮن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ا‪A‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺘﻢ إﻋﺪادﻫﻢ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت وﺻﻮ ًﻟﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮاﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻳﻤﺜ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺗﺠﻮﻳ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ« اﻟ ــﺬي ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻫﺸ ــﺎل اﻟﺮوﻣﻲ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أﺣﺪ ﻣﺨﺮﺟﺎت ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺠﻮﻳﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ داﺧﻞ اﻟﺼﻒ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ا‪A‬داء ﻓﻲ ا‪z‬ﻃﺎر اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺗﺠﻮﻳﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ ﺑﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺰوﻳ ــﺪ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وا‪A‬دوات اﻟﺘﻘﻮﻳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪A‬داء‪ .‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺪرﻳ ــﺐ )‪ (١٢٠٠‬ﻣﺘﺪرب ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ وﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺎر إدارﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫[ ‪ 4R . 2 & + W H.‬‬ ‫ ‪ -p $j2 \& j3.‬‬ ‫ ‪

- E4‬‬

‫ﻧﺠﺤ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ إﻋﺎدة ﻣﺴ ــﺮوﻗﺎت‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻰ ﻓﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٧٢‬ﺳﺎﻋﺔ وﻛﺎن زاﺋﺮ أﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﻪ ﻗﺪ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻨﺸ ــﻞ داﺧ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻨﺒﻮي وﺳ ــﺮﻗﺔ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﺻ ــﺮاف و‪ ٣‬ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﻓﻴ ــﺰا وﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﻪ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻦ اﻟﺠﻨ ــﺎة ﻣﻦ ﺻﺮف‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ ‪٧٥٠٠٠‬رﻳﺎل ﻣﻦ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻔﻴﺰا وﺣﻮاﻻت‬ ‫ﻣﺼﺮﻓﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼ ــﺮاف وﺑﺈﺟﺮاء اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﻼزﻣﻪ‬ ‫وﺗﺘﺒﻊ ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻔﻴﺰا ﺗﻮﺟﻬﺖ اﻟﺸﺒﻬﻪ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻗﺎﻣﺎ ﺑﺸﺮاء ﻣﺸﻐﻮﻻت ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ اﻟﺬﻫﺐ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻔﻴﺰا‬ ‫وﺑﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻞ آﺧﺮ ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺷﺮاء أﺟﻬﺰة ﺟﻮاﻻت وﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻌﺎدة ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻠﻮاء ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻮض ا‪A‬ﺣﻤﺪي ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻗﺔ أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺴﺮاﻧﻲ ﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ واﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺘﺘﺒﻊ ﺗﺤﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ وﺟﻤﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻳﻨﻬ ــﻢ ﺗﻢ ﺑﻔﻀﻞ ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ أﺣﺪﻫﻢ وﺑﺤﻮزﺗﻪ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﺘﺴﻮﺑﻴﺸﻲ وﻋﺜﺮ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻔﻈﺔ ﺑﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼت‬ ‫ا‪A‬ﺟﻨﺒﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺬﻫﺐ وﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ وﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻪ ﺑﺎ‪A‬دﻟﺔ اﻋﺘﺮف‬ ‫وﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺷﺮﻳﻜﻪ ا ﺧﺮ وذﻟﻚ ﺑﻐﻀﻮن أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٧٢‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺒﻼغ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺨﺺ ﺛﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﺗﻢ اﻟﺘﺤ ــﺮي واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻪ وﺟﺮى‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺎة ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺤﺎدﺛﻪ‬ ‫وﺑﺎﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ا‪A‬ﺳﻠﻮب‪.‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫*‪ gd { + cJ4c 6&* - ¥hG* 9Ky G* 2c dh 6‬‬

‫ ‪ Y.5 B O 2 P # 6+ . 2‬‬ ‫ ‪B 3. *J l R& . & 4: j‬‬ ‫ ] ‪F -‬‬

‫ﺷ ــﺪد ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪A‬ﻣﺎﻧﺎت ﺑﻀﺮورة ﺗﺤﺮي‬ ‫اﻟﺪﻗ ــﺔ ﻋ ــﻦ ا‪A‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟ ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪A‬ﻣﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة وﻗ ــﺖ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻌﺪاﻟ ــﺔ‬

‫ا‪A‬ﺳﻌﺎر واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫أﺻ ــﺪره ﻟ ﻣﺎﻧﺎت أن ﺗﺴ ــﺘﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪A‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﺒﻨ ــﻮد وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ا‪A‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق وﻣﻦ واﻗﻊ ا‪A‬ﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫إﺟﺮاءات ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬

‫اﻟ ــﻮزراء ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٩/٦/٥‬‬ ‫ﻫ ـ ـ ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻞ أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٣٥‬ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮات‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫دون اﻟﺮﺟ ــﻮع إﻟﻰ ﻣﻘﺪﻣﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوض ‪ .‬وأﻫ ــﺎب ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺎ‪A‬ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺠ ــﺎن ﻓﺤ ــﺺ اﻟﻌﺮوض‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻋﺘ ــﺪال ا‪A‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ا‪z‬رﺷﺎدﻳﺔ وﺗﻮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫ا@ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪A‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة وﻗ ــﺖ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌ ــﺮوض ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎ‪A‬ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻣﺆﻫﻠﻴ ــﻦ وﻣﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫واﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﺄن ‪.‬‬

‫‪ V %O< 8 , P "& l *R& @ VO‬‬ ‫‪ ' J@3 = J !"H l q & 4:‬‬ ‫ ‪F - [ A‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻋﻦ ﺗﺠﺎوزات وﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻮﻫﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ ا ﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ‪.‬وﺻﺮح ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول‬ ‫ﻓ ــﻲ )ﻧﺰاﻫ ــﺔ( أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺑﻼﻏ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻔﺎده ﻗﻴﺎم أﺣﺪ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ واﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ا ﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮوض‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺪارس‪ ،‬ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﺑﻤﻜﺎﻓ ــﺄة ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ‪ ،‬وأن إدارة‬

‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﺎ ﺑﺼﻮر ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب؛ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻣﻮﻇﻔﻮن‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺧﻼﻓ ًﺎ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‪ .‬وﻛﻠﻔﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺘﻔﺤ ــﺺ ا‪A‬ﻣﺮ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎرة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻲ ﻗﺎم اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﻣﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﻮص إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض؛ ﻟﻠﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫ا‪A‬ﺳ ــﻤﺎء ﻣ ــﻦ واﻗ ــﻊ ﺳ ــﺠﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺗﻀﺢ‬

‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﺻﺤ ــﺔ واﻗﻌﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد واﻟﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻤﺎء ﻃ ــﻼب ﺑﺤﺠﺔ أﻧ ــﻪ ﻳﺪرﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﺰوﻳ ــﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﺎﺋﻬﻢ وﺻﻮر ﺑﻄﺎﻗﺎﺗﻬﻢ؛ ﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﺰوﻳﺮ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﻤﺎل‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻴ ــﺎل‪ ،‬وﺗﻼﻋ ــﺐ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻨﺎد ًا ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫)اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ (٣/‬ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ,‬ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫أﺣﺎﻟﺖ ا‪A‬وراق ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫‪z‬ﻋﻤ ــﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ وإﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬

‫" ( ‪ O < r. 6 5 Q f" J‬‬ ‫ ‪b J #‬‬ ‫ & ‪9 r t ?,C& 3 $‬‬ ‫

<‪F - ZA‬‬

‫ﻧﻔ ــﻰ ﻣﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ّ‬ ‫ﻓﻀ ــﻞ ﻋ ــﺪم ذﻛ ــﺮ اﺳ ــﻤﻪ‬ ‫ﻣﺎﺗـ ـ ّﻢ ﺗﺪاوﻟ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻋﻦ اﻋﺘ ــﺰام اﻟﻮزارة ﺻﺮف‬ ‫إﻋﺎﻧ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﻘﻞ راﺗﺒﻪ ﻋﻦ‬

‫ﺧﻤﺴﺔ آﻻف رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺼﺪر أن اﻻﻋﺎﻧﺔ اﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ ﻟﻔﺌﺎت ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷ ــﺮوط‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻄﻠﻘﺎت واﻻراﻣﻞ واﻻﻳﺘﺎم‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺘﺰوﺟﺔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺳﻌﻮدي‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻌﺎﺟﺰ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ أو راﺗﺒﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪي أﻗﻞ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف رﻳﺎل ﺷﺮط‬ ‫ان ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺘﺰوﺟﺎ وﻟﺪﻳﻪ أﺑﻨﺎء‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬

‫اﻟﻤﺼ ــﺪر اﻟﻰ ان اﻻﻋﺎﻧﺔ ﺗﺤﺪد ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ وﺣﺠ ــﻢ اﻟﻀﺮر ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫او اﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت ﻻﻗﺪر ا‪.n‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗ ــﺪاول رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮاﺗﺲ اب أﺷ ــﺎرت اﻟﻰ ان اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﺻﺤﺎب اﻟﺮواﺗﺐ اﻗ ــﻞ ﻣﻦ ‪ ٥‬آﻻف رﻳﺎل‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺤﻬﻢ ‪ ١٧‬أﻟﻒ رﻳﺎل إﻋﺎﻧﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ ‪ B : . C P 2‬‬ ‫ ‪ u"( 11 K.W " .4c‬‬ ‫ ‪F - #‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ واﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪g‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﺎﺑﻴﻦ ‪ ٢٨‬ﺟﻤ ــﺎدى ا‪A‬وﻟﻰ وﺣﺘ ــﻰ ‪ ١‬ﺟﻤﺎدى‬ ‫ا ﺧﺮة وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻘﻨﺎوي ﺑﻬﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮه دﻋﻤ ــﻪ ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ‬ ‫اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻋﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻻداء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎﺗﻨﺎ وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎده ﻟﻴﻘﺎم ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺧﻼل‬ ‫أﻳﺎﻣ ــﻪ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻋﺪة ﻣﺤ ــﺎور أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬وا‪A‬ﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ وﻃﺮق اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻟﻘﻴ ــﺎدة واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺟ ــﻮدة اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺪواﺋﻴﺔ‪،‬‬

‫‪ =K. W B : . D ( : 6‬‬ ‫ ‪ C# B T Y‬‬ ‫ ‪ - H‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫إﻧﻄﻼﻗ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪A‬وﻟﻴ ــﺔ‬ ‫»ﻣﻴﺪ إﻛﺴ ــﺒﻮ« اﻟﻴ ــﻮم أوﺿﺢ‬ ‫ا@ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﺎداود ﻛﺎﺷ ًﻔﺎ ﻋﻦ دﻋﻢ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟﻠﻤﻌﺮض اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎﺑﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﻣﻘﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻰ‬ ‫أﻃﺒﺎﺋﻨ ــﺎ وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺑ ــﺎدوود أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺻﺤﺔ ﺟﺪة ﺑﺠﻨﺎح ﻃﺒﻲ وﺗﻮﻋﻮي ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻋ ــﻦ ﺻﺤﺔ ﺟ ــﺪة وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ إﻟﻰ إﺑﺮاز ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ أﻳﺪﻫﺎ ا‪ n‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ * ‪ . * J% I 2 d" Q< 4: R JJ .%& =K.‬‬ ‫ ] ‪EI 4 ?

C? -‬‬

‫أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أن‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ راﺋﺪة ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﻧﻘﺺ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻻﺻﻼﺣﻴﺔ ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﺮؤﺳ ــﺎء ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﺎت‬ ‫دول ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ أﻣ ــﺲ اﻻول اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻴﻮخ اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺴ ــﻴﻜﻮ ﺳ ــﺘﻲ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وﻓﻮد اﻟﺪول ا‪A‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺿﻴﻮف اﻟﺸﺮف‬ ‫وﻫﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وا‪A‬رﺟﻨﺘﻴﻦ وﺗﺸﻴﻠﻲ وﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺣ ــﺮص اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ دول ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ورﻏﺒﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎدة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻧﺤﻮ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺮاراﺗﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺒ ّﻨﺘﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺘﻮازن ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ّﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﻟﺮؤﺳ ــﺎء ﺑﺮﻟﻤﺎﻧ ــﺎت دول ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣﻀﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎد واﻟﻬﺎدف إﻟﻰ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺷﻌﻮب اﻟﺪول ا‪A‬ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻋﻀﻮ وﻓﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣ ــﺎرق ورﻗ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪A‬وﻟ ــﻰ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫دور اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪A‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري وأﻧﻈﻤﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ ا‪A‬ﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ا‪z‬رﻫ ــﺎب وأﻧﻈﻤﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد وا‪z‬ﺻﻼﺣﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺒﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪,‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪا ﺑﺎﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ دورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻏﺴ ــﻞ‬

‫ا‪A‬ﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ ا‪z‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﺧﺎص إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ا‪A‬ﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﻣﻦ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺜﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ,‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎم ﻣ ــﻦ ‪ ٪ ١٠٤‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٩٩‬اﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪٪ ٤‬‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م‪ .‬وﺷ ــﺮح دور اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣﻦ ﺧﻼل إﺻ ــﺪار ﻧﻈﺎم اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد وﻣﻨﺤﻬ ــﺎ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﻲ واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ واﻟﻌﻘ ــﺎري واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ‬ ‫واﻻدﺧ ــﺎر واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ‪ -‬وإﺳ ــﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ دﻋﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟ ــﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻟﻤﻨﺢ ﻗ ــﺮوض ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪A‬ﺟﻞ‪ ,‬ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪z‬ﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ا‪A‬ﺧﻴﺮة واﻟﺘﻲ اﻧﻌﻜﺴﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى دﺧﻞ ا‪A‬ﻓﺮاد وأﺷ ــﺎرإﻟﻰ‬ ‫دور اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ أو ﻣﻦ ﺧﻼل دورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫ ‪ e" Q< Y * N O. )"H< f4O #5‬‬ ‫‪ ? ? – G W J P‬‬ ‫"! ‪ < > ) /‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﺸﻌﺒﺔ ا‪z‬ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ ﻋﻦ اﻃﻼق‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻻﺻﻼﺣﻴﺔ ‪ .‬وﻗﺎل أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻧﺰﻳﻞ وﻧﺰﻳﻠﺔ اﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ دورات ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺰﻻء ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﺎﻣﻴﻦ ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼﻞ ‪ ١٢٠‬ﻧﺰﻳﻼ ﻋﻠﻰ دورة ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬

‫إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﻔﺎد‬ ‫‪ ١٦٠‬ﻧﺰﻳ ــﻼ ﻣ ــﻦ ا‪A‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻟﻔﺖ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ دورات ﻟﻠﻨﺰﻻء ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﺎﺳﺐ ا ﻟﻲ‬ ‫واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴ ــﻜﺎ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺪ واﻟﺘﻜﻴ ــﻒ واﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻳﺤﺼ ــﻞ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﻟﻤﺘﺪرب ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫دﺑﻠ ــﻮم إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ١٥٠‬ﻧﺰﻳﻼ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪ ٣‬ﺻﺎﻻت‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ وأﻛﺪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻻﻧﺴﺎن واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ا‪A‬ﺑﻮاب‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ اﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ‪.‬واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ اﻃ ــﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬

‫اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻻﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﻛﻠﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻻﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠ ــﻮل ﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻨ ــﺰﻻء واﻟﻨﺰﻳﻼت ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﺘﺮﺑ ــﻮي واﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ وﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻣﺲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻤﻪ ﻟﻤﻬﺎم ﻋﻤﻠ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﺛﺮ ﺻ ــﺪور ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺴ ــﺠﻮن اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮا ﻟﺸ ــﻌﺒﺔ إﺻﻼﺣﻴﺔ ﻣﻜﺔ ﺧﻠﻔ ــﺎ ﻟﻠﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻫﺸﻠﻮل ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻘﺪم اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ ‬

‫ ‪ ! " #$ % & ' "* +‬‬ ‫) (

‬

‫ ‪ MMMM/MMMM MMMM6MMMM‬‬

‫‪ r. - r3 " :‬‬ ‫‪B Je t 8‬‬

‫]‪( 56 \2 1 >+P) / H. * W4 2 ,‬‬ ‫ ‪ MMMMM,MMMMM/MMMMM‬‬

‫‪I Je p 8r. ,‬‬ ‫‪ Q 8 'C# 8‬‬ ‫‪385‬‬

‫ ‬

‫ ‪0p1 MM .MM‬‬

‫‪ lj 8 I Jep 8 Q 8 r. ,‬‬ ‫‪0 2 1$ A VE 8‬‬ ‫‪440‬‬

‫^@‪ MM+MMW D.MMMM‬‬

‫‪I Je p 8 Q 8 r. ,‬‬ ‫‪0 % I 2 1$ A VE 8‬‬

‫ ‬

‫‪390‬‬

‫ ‬

‫ ‪ MMMM/MMMM MMMM6MMMM‬‬

‫‪ Q 8I Je % 8 r. t‬‬ ‫‪$ A VE 8 'C# 8‬‬ ‫‪520‬‬

‫ ‬

‫‪ ¢CCC¤CCC CCCH‬‬

‫ ‬

‫( ‪ .

I2 ; [ 7 D‬‬ ‫^@‪ MM+MMW D.MMMM‬‬

‫‪ 'C# 8 I Je % 8 Q 8 r. t‬‬ ‫‪lj 8 $ A VE 8‬‬ ‫‪475‬‬

‫ ‬

‫‪ .S * % 7 / 6 4e‬‬

‫‪0560043173 - 0500137435 - 0557727111‬‬ ‫‪0506664092 - 0507771652 - 0550411947‬‬

‫ ‪ B / 3 h e2 L . 3 *O< *j +‬‬ ‫‪I 11D L $ O j $ &3‬‬ ‫) ‪#$ % - #;8 =7‬‬

‫ﻳﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪A‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺮه ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫د‪.‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‬ ‫وﺣﻀ ــﻮر أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫واﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ؛‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ذي اﻟﺮﻗ ــﻢ‬ ‫)م‪ ،(٧٨/‬واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪/ ٩/ ١٩‬‬

‫‪١٤٢٨‬ﻫـ ــ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻧﻌﻘ ــﺎد اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪A‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴﺴﻪ ﻣﺮة ﻛﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪A‬ﻗ ــﻞ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ دﻋﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺻ ــﺮح ﺑﺬﻟ ــﻚ ا‪A‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﻮان ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪول أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت وﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀ ــﺎة واﻟﺸ ــﺆون اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀ ــﺎة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ واﻟﻨ ــﺪب‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﻞ وا‪z‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪،‬‬

‫ ‪ .J&c DV % A ^ /& A‬‬ ‫ ‪ 6 3 32 J%‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﻓ ــﺎز ﺑﺤ ــﺚ ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﻮرة ﻋﺜﻤ ــﺎن أﺑﺎﻧﻤﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ ا‪z‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪A‬وروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺼﻴﺎدﻟ ــﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﺸﺮ اﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١٥-١٣‬ﻣ ــﺎرس‬ ‫‪.٢٠١٣‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ د‪ .‬اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ أن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣ ــﺮت ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ا‪A‬وﻟ ــﻰ ﺗ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ‪١٢‬‬ ‫ﺑﺤﺜ ــﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ ‪٩٠٠‬‬ ‫ﺑﺤ ــﺚ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬

‫ ‪ l L & =K .‬‬ ‫ ‪ e .( .J&c‬‬ ‫ ‪9 /H2 I n‬‬ ‫‪F - = N ;4‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻟﺠﺮاﺣ ــﺔ ﻋﻈ ــﺎم ا‪A‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ ﻗﺴ ــﻢ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﺮﺳﻲ أﺑﺤﺎث اﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫اﻟﻔﻘﺮي‪ ،‬وﻛﺮﺳ ــﻲ أﺑﺤ ــﺎث ﺟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻛﱠﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌ ــﻢ اﻟﺼﺪﻳﻘ ــﻲ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎري ﺟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻌﻈ ــﺎم‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻮد اﻟﻔﻘﺮي واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮﺳ ــﻲ أﺑﺤﺎث اﻧﺤﺮاﻓ ــﺎت اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮي ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ أنﱠ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻳﻮاﺻﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم دورﺗﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ؛‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﺎم ﻛﻞ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻜﺜ ــﻒ ﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼ ــﺺ ﺟﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻈﺎم ا‪A‬ﻃﻔﺎل ﻣ ــﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺪا‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘ ــﻲ أنﱠ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﺘﻨ ــﺎول‬ ‫أﺣ ــﺪث اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ ﻟﺨﻠﻊ اﻟﻮرك اﻟﻤﻔﺼﻠﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى ا‪A‬ﻃﻔ ــﺎل وﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟ ــﻮرك‬ ‫ا‪A‬ﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ وﻋﻼج اﻧﺤﺮاﻓﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻮد اﻟﻔﻘ ــﺮي »اﻟﺠﻨ ــﻒ«‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻮﻫﺎت ا‪A‬ﻗ ــﺪام‪ ،‬وا‪z‬ﺻﺎﺑﺎت‬ ‫واﻟﻜﺴ ــﻮر ﻋﻨ ــﺪ ا‪A‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻠﺨﺼﺎت ا‪A‬ﺑﺤﺎث وﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤‬ﺻﻴﺎدﻟ ــﺔ أوروﺑﻴﻴ ــﻦ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﺼ ــﻖ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺮض ﻣﺮﺋﻲ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺚ وﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫‪ .‬واﺷ ــﺎرت اﻟﻰ ان اﻟﺒﺤﺚ ﻳﻘﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺼﻴﺎدﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴ ــﺔ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرة ‪((counselling‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺒﺤ ــﺚ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﻮر ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ذﻟﻚ ﺳ ــﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ‪ .‬واوﺻ ــﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺘ ــﺎن‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة وﺿ ــﻊ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﻔ ــﻞ ﻟﻠﻤﺮﻳ ــﺾ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ اﻟﻤﺜﻠﻰ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ‪z‬ﻧﺸ ــﺎء دواﺋﺮ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪A‬ﺣ ــﺪاث واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﻗﻮاﻋﺪ ﻧﻘﻞ ﻗﻀﺎة ﻣﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف وﻗﻀ ــﺎة ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪A‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬واﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪z‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻨﻒ ا‪A‬ﺳ ــﺮي واﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻨﺸﻮان‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫‪A‬ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﻘﻀ ــﺎة‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ ﺗﻔﺮﻳﻎ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻮاردة ﻣ ــﻦ ا‪z‬دارة‬ ‫ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻼزﻣﻴﻦ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﻴﻦ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻼزﻣﺔ ودراﺳﺔ ﻣﺪة اﻟﻤﻼزﻣﺔ‬ ‫وﺳ ــﻨﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ واﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪z‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪواﺋ ــﺮ ا‪z‬ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ا‪A‬ﺧﺮى اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺪول ا‪A‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ واﻟﺘﺮﻗﻴﺔ واﻟﻨﺪب‪.‬‬

‫‪ 6 6T J B O j‬‬ ‫‪ . 8 ? & B c 3‬‬ ‫ < = ? ‪F - +‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﻮاﻋ ــﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا‪A‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻮﺷ ــﻤﻲ‪» :‬ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ إﻟﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﺧﺎدﻣﺔ ﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ أوﺳ ــﻊ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم ا‪A‬ﻓ ــﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت؛ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻴ ــﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺠ ــﻮة واﺿﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ رﺻﺪ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﺠ ــﺎﻻت ﻋﻤﻠﻬﺎ واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬

‫ﻓﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ا‪z‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬﻮد‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ودﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻣﺘﻄﻮرة‪.‬‬

‫وﻳﺘ ــﺪرج اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺟﻤ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺎد ًﺋ ــﺎ ﺑﻘﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﺤﺪﺛ ــﺔ ﺑﻐﻴ ــﺮ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورأى أن ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ ﻻ ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ وﺗﺄﺧﺬ‬ ‫أﻫﺒﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰة إﻻ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ ا‪A‬ﻓﺮاد‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺎﻟ ــﺮؤى واﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﺒﻨﺎءة‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ دﻋﻮة‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت ا‪A‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﺗﺰوﻳ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺑﺒﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ؛ ﻟﺘﻜﺘﻤ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ ‪ -.- g h 1 h O .‬‬

‫‪U4 4 '1 - [ 21‬‬ ‫*&‪ Ma G* CC G* CCMa - CC¨ < gCC M NeCCIe¨0‬‬ ‫‪ +*K4 iDe 9(e+ ¤CC ¨ s- CC M a¨F&ejGe+ ¡CC GK‬‬ ‫‪ a¨ 0 ¤/¦- ¦JK lµaCC+ e£j¨ - ¡ M ,aCCMa/‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ D*K n¨0 ©CC 9e G* ¦f 6&µ* L4¦CC G* CC p G‬‬ ‫‪ iHavG* iMe£I ,&eDe H Ma - i 6*42 § < N*4¦ H‬‬ ‫‪ ¦CC « G* ¡CCH aCC G* iCC¨Ia G* iCCHavG* ©CC ;¦ G‬‬ ‫*‪ Ma j+ 2*¦CCpG* aCCf< ¢eCC 0(* CC6a £ G* CC+e G‬‬ ‫*‪ i¨Ge G* eCCM*} G*K ¦CC sG* is)µ ¡CCH ,2eCC G‬‬ ‫‪ iMe£I ,&eCCDe H tf jG i¨Ia G* iCCHavG* ©CC ;¦ G‬‬ ‫*‪ l*¦ G* ¡H i 6 F ¡< {£ 7 I {/&* iCCHavG‬‬ ‫*‪ l*¦ G* ¡H i 6 F ¡< {£ 7 {/&*K §GK&µ* vG‬‬ ‫*‪ aMas- ¦JK NeCC¨Ge0 ¤+ ¦CC G* ¡H NµaCC+ iCC¨GejG‬‬ ‫‪ {£ 7&* ij 6 g-*K{+ i¨Ia G* iCCHavG* iMe£I ,&eDe H‬‬ ‫‪ D‬‬ ‫*‪ ¡¨ s- § < a<e - ¦ 6 i0{j G* ,&eCCDe G‬‬ ‫*‪ ;¦ G* ¥eCC 9e jM ¢eF ªzCCG* g-*{G* ¡¨+ {CC G‬‬ ‫‪ ,e¨0 § < ¦ s G a<e jG* 7e HK ¥a<e - fE‬‬ ‫‪ K&* aCC<e jG* aCC < ¤CCj.4¦G K&* ¤CC-{ 6&µK ¤CCG iCC M{F‬‬ ‫*‪ ,2¦/¦H ©J + ,aMa/ i<a+ k ¨G ©JK ,eCCD¦G‬‬ ‫‪ CJ z H CCMa G* ª2¦ G* CC G* e I ©CCD‬‬ ‫‪ e< ¤ Ma -K ¤j /*{H - ¢&* a + aCCMapG*K‬‬ ‫‪ CJ‬‬ ‫*‪ 42eF §G(* NeCC «M&* k ¨ 9&* iCC0{j G* ,&eCCDe G‬‬ ‫*&<« ‪ i¨H¦ sG* leCC HepGe+ CC M4ajG* iCCb¨J $eCC‬‬ ‫‪ 1 CCfE CC£G $*45¦CCG* CC pH eCCJ{E&* ¢&* aCC +‬‬ ‫‪ ,{H K&µ ,&eCCDe G* ¥zCCJ r*42(* CC- aEK l*¦CC 6‬‬ ‫‪ ©D M4ajG* iCCb¨J $eCC «<&* leCCEe sj 6* ¡CC 9‬‬ ‫<‪ iHa1 ©D J4*{ j 6* La + e£ +4K eCC‬‬ ‫‪ ib¨J ¦ «< © « M ¢&* aCC + { -K e G* *zCCJ‬‬ ‫*‪ ,2eM5 H aM}-K iHavG* ¡H §I2&µ* asG* M4ajG‬‬ ‫‪ ,&eDe H p - nCC¨0 e£¨ « M ©jG* iHavG* ,{CCjD‬‬ ‫‪ ©D M4ajG* iCCb¨J $eCC «<&* $eCC + iHavG* iCCMe£I‬‬ ‫*‪ e G £-{pJ ,{Je; kHe - ¢&* a + le HepG‬‬ ‫*‪ Ne +e 6 8evG‬‬ ‫‪ le HepGe+ M4ajG* ib¨J $e «<&* 42eF {fj M‬‬ ‫*‪ i¨F3 ,42eCCf + ¤ Ma - ¢eFK CC «D&µ* ¦CCJ ¦¨G‬‬ ‫‪ ©Ge G* ¨ jG* CC pH ¡H i<ep G* eCC£ - µ‬‬ ‫‪ CC + iCC¨Ia G* iCCHavG* ,4*5K ¦CC v- kCC¨GeMK‬‬ ‫*‪ lµafGe+ ¡¨ sjG* §CC < 2e j<µ* ¦JK h¦CC 6&µ‬‬ ‫*‪ ¡H NµaCC+ aCCHepG* CC G* CCM{s- ª&* iCC¨De 9(µ‬‬ ‫ ‪ 42eF ¡ s- a D Nµe¨/&* { j M aE ªzG* ¤ Ma‬‬‫*&<« ‪ gf + E*¦+ § <&ÎG M4ajG* ib¨J $e‬‬ ‫*‪ a+ CC M4ajG* heCC I a+ lµaCCfG‬‬ ‫*(‪ i¨ < ,}CC)e/ a+ ©CCG%* gCC 6e0 *aCCvj 6‬‬ ‫‪ K{CCfH ©CC M iCCb 7eI leCC He/ aCC+ K‬‬ ‫‪ iHavG* ,4*5¦CCG l*{ Ge+ iCCfEe G*K leCC Hep G‬‬ ‫*‪ i¨Ia G‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com : @mbalilah‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫ ‪0‬‬

‫ ‪

( ) ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫ ‪ . 2 D :3 4: D Y^ & VJ & D‬‬

‫ ‪ N .T& $/e I . $ 6 /‬‬ ‫ ‪“ .

I2 ” !"H *F :‬‬

‫ ] ‪F -‬‬

‫ ‪ ? ? - 5 ;4 1‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻰ‬ ‫ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ووزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﺎزي ﻣﻦ ﻗﺎدة وﻣﻠ ــﻮك ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻓﺎة ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺑﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪.n‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠﻴ ــﻚ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋ ــﻦ ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻠﻤﻌﺰﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮﻫﻢ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﻠﻘﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وأﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ ا‪A‬ﻣﺮاء‬ ‫ﺗﻌ ــﺎزي اﻟﻤﺴ ــﻮؤﻟﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓ ــﻲ آﺧﺮ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﻌﺰاء ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪A‬ول‪.‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ‪ ٦١‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻃ ــﻼب ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻤﻮم واﻟﻠﻴﺚ‬ ‫واﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ‪١٤٣٣ / ١٤٣٢‬ﻫـ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪٥٠٩٦‬‬ ‫ﻃﺎﻟ ًﺒ ــﺎ وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ا@ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﺔ‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴ ــﺎس ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻟﺤﻔﻞ ﺗﺨ ــﺮج ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺗﺠﺴﺪ ﻣﺪى ﺣﺮص واﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﻻة ا‪A‬ﻣ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻃﻼﺑ ــﻪ إﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻓﺮﺣﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻳﻮم ﺣﺼﺎدﻫﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫ا@ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎزي‬

‫ ‪ I E . 2 f .‬‬ ‫‪ \(3 . E \+H3‬‬ ‫ﻗ ــﺪم اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﻔ ــﻮض ﺑﺎﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻟﻮس‬ ‫اﻧﺠﻠﻴ ــﺲ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫واﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وا‪A‬ﺳﺮة اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﻓﻲ وﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬رﺣﻤﻪ ا‪ .n‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﺧﺪم دﻳﻨﻪ وﻣﻠﻴﻜﺔ ووﻃﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ وﺟﻪ وأﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺠ ــﺎﻻت‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﺎء ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ ﺑ ــﺄن ﻳﺘﻐﻤﺪه ا‪ n‬ﺑﻮاﺳ ــﻊ‬ ‫رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ ‪،‬وﻳﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ وﻃﻨﻨﺎ ا‪A‬ﻣﻦ واﻟﻌﺰ‬ ‫واﻟﺮﻓﻌﺔ ﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ ‪ $% ' f4 .%‬‬ ‫ <‪ . 2" D. CS B ^ %O‬‬ ‫ ‪F - =' ( M‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻋﺒﺮ رﺟﻞ ا‪A‬ﻋﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺣﺰﻧﻪ وﺗﺄﺛﺮه‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺑﻮﻓﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ ﺑﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ n‬وﻗ ــﺪم ﺗﻌﺎزﻳ ــﻪ اإﻟﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وإﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع وأﻛﺪ اﻟﺠﺮﻳﺴ ــﻲ أن اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻘﺪ ﺑﺮﺣﻴﻞ ا‪A‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺑﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﻣ ًﺰا ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻜﺒﻴﺮة وا‪A‬ﺳﻤﺎء اﻟﺘﻲ أﺳﻬﻤﺖ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺟﺪارة واﻗﺘﺪار ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺳ ــﻴﺮة ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﺳ ــﺠﻞ ﻟﺴ ــﻤﻮه إﻧﺠﺎزات ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺳ ــﻮاء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ أو اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻳﺪه ﻣﻤﺪودة ﻟﻠﺨﻴﺮ وا‪A‬ﻋﻤﺎل ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫&&‪l # 4: = . p‬‬ ‫) ‪#$ % S #;8 =7‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ‬

‫واﻓ ــﻖ ا‪A‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻋﺮﺳ ــﺎن اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ واﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺰواج واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪A‬ﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٤/ ٦/ ٢٧‬ﻫـ ﺑﻔﻨﺪق أواﻟﻒ‬ ‫اﻧﺘﺮﻧﺎﺷ ــﻴﻮﻧﺎل ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﺷ ــﺎب‪ ،‬وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﺳ ــﻌﻴًﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰواج‬ ‫وﺗﻮﻋﻴﺘﻪ وﻧﺼﺤﻪ ﺑﻜﻞ ﻣﺎﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻣﻮر ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪،‬‬

‫ * ‪ * J lMM R ,( J MM

J B MM [ D MM V P # MM‬‬

‫ ‪ ! " #$ % & ' "* +‬‬

‫) (

‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫ ‪ X85‬‬

‫‪Ft‬‬

‫‪ ; 4‬‬

‫ ‪ B MMMMM / 3 h MMe2" .MM 3 MMMM *O< I MMMMMM ?MMMMMM 5 MMMMMM L MM 2 =MM %J‬‬

‫ ‪ (2 3 I . 3 Pj .& @2 = J D ( 5‬‬

‫

? ‪F -‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﺪارس ا‪A‬ﻫﻠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳ ــﻬﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﺑﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻀﻌﻪ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ .‬ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻻ‬ ‫ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ا‪A‬ﻫﻠﻴﺔ زﻳﺎدة اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‪ .‬وﻧﺼﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ أن ﻣﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻮزارة إﻏﻼق أي ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴﺔ ﻳﺜﺒﺖ اﻧﺤﺮاﻓﻬﺎ ﻋﻘﺪﻳًﺎ‬ ‫او ﺧﻠﻘﻴًﺎ دون ﺳﺎﺑﻖ إﻧﺬار‪ .‬وﺗﺸﺘﺮط اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻛﺬﻟﻚ أن‬ ‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺪد ٍ‬ ‫ا‪z‬دارﻳﻴ ــﻦ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻀﻌﻪ اﻟﻮزارة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫واﻟﺤﺪ ا‪A‬دﻧﻰ ﻟ ﺟﻮر ﻟﺸ ــﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ا‪A‬ﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪FF‬‬

‫” ‪“$ + ” = /O2 ? R& “ : %‬‬

‫ ‪ (.E A O . < A 6J f 33‬‬ ‫ ‪ 6+ P # / * J‬‬ ‫ ‪ - 5: 7 C‬‬

‫&‪F‬‬

‫”‪4J@3 l q & 4: V %O< 8 , o & l *R& “ @ VO‬‬ ‫ ‪F - [ A‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻮﻫﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪z‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ واﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا ﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﺻ ــﺮح‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻋﻦ ﺗﺠﺎوزات وﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ )ﻧﺰاﻫ ــﺔ( أن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫ﺗﻠﻘ ــﺖ ﺑﻼﻏ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﻘﻴ ــﺎم اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋ ــﺮوض‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺪارس‪ ،‬ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻤﻜﺎﻓ ــﺄة ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ‪ ،‬وأن إدارة‬

‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺼﻮر ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب؛ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻣﻮﻇﻔﻮن‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‪, .‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑ ــﺎداوود‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻗﺎﻣﺖ أول‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﻼم اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﺎ ﻳﺘﻠﻘﻴﺎن اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺠﺪة ﻣﻦ‬ ‫ا‪z‬ﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﺎدث‬ ‫اﺻﻄ ــﺪام ﻣﻌ ــﺪة أرﺿﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻄ ــﺎر أول‬

‫‪ O J 4e‬‬ ‫ ‪ , M 4/ 5‬‬ ‫ ‪ \O R L 2‬‬ ‫ ‪ * E‬‬

‫أﻣﺲ‪ .‬وأﺑﺎن د‪.‬ﺑﺎداوود أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻗﺪّم اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم ﻟﻬﻤﺎ »رﺟﻞ واﻣﺮأة« إﻻ‬ ‫أن اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ وﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓﻀﻠﻮا أﺧﺬﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻌﻼج ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ د‪.‬ﺑ ــﺎدوود أن ا‪z‬ﺻﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤ ــﺮأة‪ ،‬وﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﻼج اﻟ ــﻼزم ﻟﺠﺮوﺣﻬﺎ‪ ،،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ا‪z‬ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ رأس اﻟﺮﺟﻞ ﺗﺼﻨﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫*‬

‫‪jc¤Gc/‬‬

‫& [ &‪ CH2" 5‬‬ ‫ ‪ R JJ . 6J‬‬ ‫ ‪ 4+H 5‬‬ ‫‪ +J 4@ J 3 H‬‬ ‫ ‪f O % + 2‬‬ ‫‪v J% D < D.nO‬‬ ‫‪p‬‬‫‪ehF‬‬

‫‪G‬‬

‫‪%‬‬

‫‪ ? .( 0u & O.: C& S‬‬ ‫ ‪ +% 4: 7‬‬

‫‪pG‬‬