Page 1

‫Ÿœ‬

‫‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫  ‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﻮاﺻﻞ‬

‫‪ +, -‬‬

‫‪45 /6 ,‬‬

‫    ‬

‫*‪iG¦”Ge+¤ƒ¨vš-e  —Mª4*2(µ**{CC‘G‬‬ ‫*‪¢&*n¨0K]iCC‹Meƒ9iCCƒ6e…G*^¢&eCC+iCC¨f‹ƒ€G‬‬ ‫‪e£<eƒ9&*Nef0eƒ8e£G¢&*© ‹Miƒ6e…G*eCC¨ƒ9‬‬ ‫*&‪e£<e¨ƒ9¢&*©CC ‹MK¤ HkE{ƒ6K&*eCCJa”DK‬‬ ‫‪K&*4e¨‹G*e£¨G(*iCC—jsG*i£pG*a”‘M“¦CCƒ6‬‬ ‫*‪©DœapG*K§ƒ9¦‘G*gfƒM“¦ƒ6eH„CC6e¨”G‬‬ ‫*‪˜G3¢&*© ‹MKleƒ6e”G*KŸep0&µ*K¢*5K&µ‬‬ ‫*&‪§G(*žFesjG*KŸeCCˆ G*K,*KeƒG*¢*a”DNeCCƒ«M‬‬ ‫‪¤¨š<•‘jH$©ƒ7‬‬ ‫*&‪iCCM{vƒ6œ¦CC”G**zCCJ{CCfj‹Mµ¢&* ¦CC/4‬‬ ‫‪4eCC¨‹G* ¢&µ aCC0&e+ NeCCDe‘vjƒ6* K&* NeCC—£-K‬‬ ‫‪lef/*¦G*K–¦CC”sG*©D,*KeCCƒG*K„CC6e¨”G*K‬‬ ‫‪i¨<ej/*Ki¨EÎ1&*Ki¨ M2,4K{ƒ9Kg/*K‬‬

‫اﻟﺘﺘﻤﺔ ﺻـ)‪(٢١‬ـ‬ ‫‪96626999792  m.mashat@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻴﺘ ــﻪ ﺑﻌﺪ ﻗﺪوﻣﻪ ﻣﻦ إﺟﺎزﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬اﺑﺘﺪرﺗﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﺆال ﻋﻦ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﻗﺪوﻣ ــﻪ ﺑﺎ‪2‬ﺗﻮﺑﻴ ــﺲ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة؟‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨ ــﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫ﺟﻴﺪ؛ ‪2‬ن اﻟﻔﺘﺮة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻮﺳـ ـﻤًﺎ‪ ،‬ﺑﺎدرﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮل إﻧ ــﻪ ﻓﻮﺟﻰء ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺳ ــﻌﺮ ﺗﺬﻛﺮة‬ ‫اﻟﻌ ــﻮدة إﻟﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓﻘﻂ إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫‪ ١٦٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮط‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫أن ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﺑ ّﺪًا أﻣﺎﻣﻪ ﺳ ــﻮى ا‪2‬ﺗﻮﺑﻴﺲ‬ ‫اﻟﺬى ﻗﻀﻰ ﻓﻴ ــﻪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‪ .‬ﻗﻠﺖ‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﺪﻳﻚ ‪2‬ﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﺤﺠ ــﺰ ﺗﺬﻛﺮﺗﻚ‬ ‫ذﻫﺎﺑًﺎ وﻋﻮدة ﻣﺮة واﺣﺪة ﻟﺘﻮﻓﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ!‬ ‫رد ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬اﺗﻔﻖ ﻣﻌﻚ ﺟﺰﺋ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﺮﻓﻊ ا‪2‬ﺳﻌﺎر ﺑﺪون ﻣﺒﺮر‪.‬‬ ‫ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪ :‬ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺸﻄﺎرة واﻟﺘﺠﺎرة!‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬وﻣ ــﺎذا ﺗﻘ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﺗﺬﻛ ــﺮة‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳ ــﺶ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق رﺣﻠﺘﻬ ــﺎ ‪٦‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٥٠٠‬رﻳﺎل ذﻫﺎب‬ ‫وﻋﻮدة؟‬

‫‪‘555555555554‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫  ‪  -‬‬

‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣـﺘﻜﻠـﻢ‬ ‫‪1%%%%%+% 2 %%3‬‬

‫    ‬ ‫  !‬

‫ ‬ ‫   ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﻰ ﺣﻤﺎم اﻟﺤﺮم اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎ‪2‬ﻣﻄﺎر ﻣﺨﺘﻠﺴً ﺎ اﻟﻤﻐﺎدرﻳﻦ‪ .‬وإﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء اﻟﻤﻠﺒﺪة ﺑﺎﻟﻐﻴﻮم وا‪2‬ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ا‪2‬رض ﺗ ــﺎرة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻓﺮﺣ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺗﺎرة أﺧﺮى‪.‬‬

‫*&‪e jƒ8e<¡CCH“K{sG*¥zJž—GgCCjF‬‬ ‫‪eI&*K©CQ‬‬ ‫*‪aCT EQ a”D „9eM{G* if¨fsG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T šC<Ö*4‬‬ ‫*‪™e J›CCQ <i£+,4¦ G*i MaG*¡+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪S < ©CCD¡M2e¨G*K–{…G‬‬ ‫‪µ eC Q CSjCCQ ƒ8eC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪leJep-µ*›F©DlefF{šGµ(*e£¨D„‘I‬‬ ‫‪$eEaƒ8&e+›+•Maƒ+iIe‹jƒ6µ*kGKe0aEK‬‬ ‫‪ªzCCG*¢e—CCšG¡CCCC SH%µ*KŒCCM{ƒG*œ¦CCƒ8¦šG‬‬ ‫‪S MžCC£ HaCC0*K‬‬ ‫‪©G’CCC‬‬ ‫&‪›F¢eFK¥aCCƒ€I‬‬ ‫*‬ ‫‪W‬‬ ‫‪R ƒC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪iF{0›E&*K{ƒE&*¥*{MNe”M{:‬‬ ‫‪„9eM{G*©D–{…G*›Fip¨j G*kCCIeFK‬‬ ‫‪Ÿe‹G*r*}CCG*›CC‹/ ŸeCCC0S‬‬ ‫‪Q 5 §CCG(*ª2'¦CC‬‬‫‪¡H¦šv-µ©CCjG*iCC¨fƒ‹šG›CC¨M„CC6e šG‬‬ ‫‪„CDU {G*K›C‬‬ ‫*™‪FU {G*K‬‬ ‫‪{CS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q ‹CG*o2*¦C0„«‹+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪4eˆjIe+{CCmF&*K&*i<eCƒG©CC‘E¦-aCC <K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*(‪•M{…G*tj‘-KŸ{CC—j-¢&*l*4eƒ7(µ*LaCC0‬‬ ‫‪*3eG4*¦ƒ€šG*¦……1¡CH©ƒ‘I©CC j.a0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪œ¦šsG**¦‹ƒ«¨DiCC”¨”sG*¥zJ*¦CCF4aMžG‬‬ ‫‪ŒM4eƒ€Hz¨‘ -©DKleCCE{…G*¡HaM}Ge+‬‬ ‫*‪Ÿe‹G*›” G‬‬ ‫‪kCCCfCQQ GeC Q: eCC¨IaG* ›F ¢&T * ¦CCG §CC”fMK‬‬ ‫‪a”j<&eD,4eCC¨ƒšGiM2¦‹ƒG*,&*{CCG*,2e¨”+‬‬ ‫&‪¢&µ „CC«CDU {G*žCC£f/*K„CC9eM{G*›CCJ‬‬ ‫*&‪* ¢‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©CC ‹- l*4eCC¨ƒšG ™eCC J $eCCCƒCS‬‬ ‫‪Q  G* ,2eCC¨E‬‬ ‫ ‪,e¨sG*e£¨D’E¦j- ŸeCCC0Q }T CG*¡Hi.4eF‬‬ ‫‪e£¨D2¦”-¦CCfƒ6&µ*¡C SHŸeCCM&*2aCCC‬‬ ‫(‪T 0*3‬‬ ‫*(‪R *µ‬‬ ‫*‪¢&*K&*œe/{G*e£¨DŒ MKe£-4e¨ƒ6,&*{CCG‬‬ ‫—‪,&*{G*§CCš<,{ƒ8eE,4e¨ƒG*,2eCC¨E¢¦CC‬‬‫‪iš¨ƒ6Ktfƒ-¡MzG*œeCC/{G*§š<i<¦ H‬‬ ‫‪§j0K&*l*4e…”G*KleCCƒ8e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q fG*ž£-΃8*¦H‬‬ ‫‪–e‘Iµ*K{jH‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”"! “  ” “‬ ‫*)‪#$%&'($‬‬ ‫وﻃ ــﻮال ا‪2‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ا‪2‬رﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺳ ــﻨﻌﻴﺶ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ ﺟ ــﻮي ﻗﺎدم ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎل وﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻓ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫  ‪  -‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺪاﻓﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ واﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑ ــﺎردة ﻣﺜﻞ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺣ ــﻮض اﻟﺒﺤﺮ ا‪2‬ﺑﻴﺾ ﻓﺘﺮة‬ ‫ٍ‬ ‫رﻳﺢ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻔﻠﻜﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ ا‪2‬ﺣﻴﻤﺮ ﺗﻬﺐ ٌ‬ ‫ﺗﺠﺒﺮ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ أن ﻳﺮﺗﺪوا ﻣﻼﺑﺲ اﻟﺸ ــﺘﺎء إﻻ أن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺰﻋﺎق‪ ،‬أن اﻟﻴﻮم »ا‪2‬ﺣﺪ« ﺳ ــﻴﻜﻮن أول‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﻧﻮء اﻟﻐﻔﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻏﻴﺎب اﻟﻨﺠﻢ ا‪2‬ﺣﻴﻤﺮ )ﻗﻠﺐ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻬﺠﻤﺔ اﻟﺒﺎردة ﻻ ﺗ ــﺪوم ﻃﻮﻳ ًﻼ وﻳﻌﻮد اﻟﺪفء‬ ‫ﻗﻠﺐ‬ ‫ﻛﺮة ﺛﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأرﺑﺎب اﻟﺴﻔﻦ ﻳﺨﺎﻓﻮن ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﺮب(‪ ،‬وﻣﺪﺗﻪ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻰ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺘﺠﻨﺒﻮن اﻟﻮﻟﻮغ ﻓﻲ أﺣﺸﺎء اﻟﺒﺤﺮ«‪.‬‬ ‫رﻳﺢ ﺑﺎردة ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠ‬ ‫أﻧﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺗﻬﺐ ٌ‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﺰﻋﺎق ﺧﻼل ﻫﺬا ا‪2‬ﺳ ــﺒﻮع أن‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ إﻟﻰ أن اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ رﻳﺎح ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻐﺸ ــﻰ اﻟﺴ ــﻜﻦ أوﻟﻰ ﻧﺴ ــﻤﺎت ﺑﺮد اﻟﺸ ــﺘﺎء‬ ‫ﻏﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ روﺳ ــﻴﺎ؛ ﻓﻔﻲ ﺑﻄﺎح ﺳ ــﻴﺒﻴﺮﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑ ــﺎردة ﻓﻲ أﺻ ــﻞ ﺧﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻮﻃﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺮﺗﻔـ ـ ٌﻊ ﺟﻮي ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻟﺴ ــﺎن ﻣﻦ اﻟﻬ ــﻮاء اﻟﺒﺎرد وﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﺘﺪﺣﺮج إﻟﻰ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺻﻔ ــﺎ ٌء ﺗﺎ ٌم ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﻮ وزرﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻤﺎء‬ ‫ﻃﻮﻳ ًﻼ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة وﺷ ــﺮﻗﻬﺎ ﺗﻘﻞ ﺑﺮودﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺪوم ﻳ‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻘﺒﻬﺎ دف ٌء ﺻﻴﻔﻲ‪ ،‬وﺳﺘﻨﺨﻔﺾ اﻟﺤﺮارة‬ ‫وﺗﺘﺄﺛ ــﺮ ﺑ ــﻪ ﺑﻠ ــﺪان ﺷ ــﺮق اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪2‬ﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻣﻠﺤﻮظ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻤﺎل وﺷ ــﺮق ووﺳﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ واﻟﻌ ــﺮاق واﻟﺸ ــﺎم وﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﻌ ــﺪﻻت‬ ‫ووﺳ ــﻂ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﺷ ــﺘﻮﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺒﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ ﺑﻠ ــﺪان اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ واﻟﻨﺼﻒ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫رﻳ ـ ٌـﺢ ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤ ــﺮاء‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫ﺟﺰﻳﺮ‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫َ‬

‫ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻫﻮ ﻣﺮض ﺟﻠﺪي‬ ‫ﺷﺎﺋﻊ ا‡ﻧﺘﺸﺎر إذ ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ا‡ﺻ ــﺎﺑ ــﺔ ﺑــﻪ ﺣـ ــﻮا“ ‪٪٨٠‬‬ ‫وﻳﻌﺘšه ﺑﻌﺾ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬ ‫أﻧﻪ ﻇﺎﻫﺮة ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﲟﺮﺣﻠﺔ ﺳﻨﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟـﺸـﺒــﺎب ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب „ اﻟﻈﻬﻮر ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺳﻦ اﻟﺒﻠﻮغ وﺑﺴﺆال د‪ .‬أﻛﻤﻞ ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ا‪2‬ﻣــﺮاض اﳉﻠﺪﻳﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب وﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻃﺮق‬ ‫ﻟـﻠــﻮﻗــﺎﻳــﺔ أو ﻋـﻠــﻰ ا‪2‬ﻗ ــﻞ ﲡﻨﺐ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﳌ ـﻀــﺎﻋ ـﻔــﺎت و ﻣــﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻃــﺮق ﻋﻼﺟﻪ أﺟــﺎب‪ :‬دﻋﻮﻧﺎ‬ ‫أوﻻ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻫﻢ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ إﻋﻄﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﳌﺮﻳﺾ ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب و ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻏﺴﻞ اﻟــﻮﺟــﻪ ﻋــﺪة ﻣــﺮات ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺎء اﻟ ــﺪا„ء و اﻟ ـﺼــﺎﺑــﻮن)اﳋــﺎ“ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻄﺮ( ﳌﻨﻊ إﻧﺘﺸﺎر ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ إﺑﻘﺎء ﻣﺴﺎم اﳉﻠﺪ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻦ اﳌﻌﺮوف أن اﻟﺼﺎﺑﻮن اﻟﻄﺒﻲ ﻳﺰﻳﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﳉﻠﺪ‬ ‫ﻓﺘﺒﻘﻰ اﳌﺴﺎم ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬و ﻫﻨﺎك أﻧﻮاع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺎﺑﻮن اﻟﻄﺒﻲ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد ﻣﻄﻬﺮة‬ ‫ﺗﻘﺘﻞ اﻟﺒﻜﺘŒﻳﺎ اﳌﺴﺒﺒﺔ ﳊــﺐ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻮد أن ﻧﺸŒ إ أن دور اﻟﺼﺎﺑﻮن‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ „ ﻋﻼج ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب دور ﺛﺎﻧﻮي و‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺘﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻌﻼج ﻛﻤﺎ أن ﻛ‪£‬ة إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺼﺎﺑﻮن ﻏــŒ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﺣﻴﺚ ﺗــﺆدي إ‬ ‫ﺟﻔﺎف اﻟﺒﺸﺮة و ﻳﺴﺒﺐ إﺛــﺎرة و ﺗﻬﻴﺞ و‬ ‫ﺣﺮﻗﺎن ﺑﺎﳉﻠﺪ‪.‬‬ ‫ا‡ﻗﻼع ﻋﻦ ﻋﺎدة ﺣﻚ اﻟﺒﺜﻮر أو ﺿﻐﻄﻬﺎ أو‬ ‫ﻋﺼﺮﻫﺎ و ©ﺎوﻟﺔ إﺧــﺮاج اﳌــﺎدة اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أو ﺗﻘﺸŒﻫﺎ ﺑﺎ‪2‬ﻇﺎﻓﺮ ﺣﻴﺚ ﻳﺆدي ذﻟﻚ‬ ‫إ إﻧﻔﺠﺎر اﻟﻐﺪد اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ اﳌﻠﺘﻬﺒﺔ و ﺗﻔﺎﻗﻢ‬ ‫ا‡ﻟﺘﻬﺎب ﺣﻮﻟﻬﺎ و اﻟﺬي ﻳﺆدي „ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫إ ﺣﺪوث اﻟﻨﺪﺑﺎت أو ﻇﻬﻮر اﻟﺒﻘﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻛﻨﺔ ﻣﻜﺎن ا‡ﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ و اﻟﻌﻼج‪ :‬ﻟﻮﺣﻆ „ ﻣﻌﻈﻢ اﳊﺎﻻت‬ ‫أن ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺘﺤﺴﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﳉﻮ‬ ‫ﺣﺎر و ﺟﺎف ‪2‬ن أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻟﻬﺎ دور „‬ ‫إزاﻟــﺔ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻜŒاﺗﻴﻨﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﳌﺴﺒﺒﺔ‬ ‫ﻟﻀﻴﻖ و إﻧﺴﺪاد اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ا‪2‬ﺷﻌﺔ ﻓــﻮق اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻴﺔ ﺗﻘﺘﻞ اﻟﺒﻜﺘŒﻳﺎ‬ ‫اﳌﺴﺒﺒﺔ ﳊﺐ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫اﳌﺮﻳﺾ إ ﺟﻮ ﺣــﺎر و رﻃــﺐ ﻳﻈﻬﺮ ﻧﻮع‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺤﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ا‡ﺳﺘﻮاﺋﻲ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ أن ﻛ‪£‬ة اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫‪2‬ﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎﻋ ـﻴــﺪ „ ﺳ ــﻦ ﻣ ـﺒ ـﻜــﺮة‪ ،‬ﻟـ ــﺬا ﻳﺠﺐ‬ ‫اﳊﺮص ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺮض ‪2‬ﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﻲ‬ ‫اﳊﺎدة ﻓ‪¢‬ة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻠـﻨـﺴــﺎء‪ ،‬ﻳـﺠــﺐ اﻟ ـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ أن‬

‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﻜﺮي أو ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮق اﻟﻌﻼج ﻓﻴﻘﻮل د‪ .‬أﻛﻤﻞ‬ ‫ﺳﻌﺪ أﻧــﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﻋــﺪة ﻃــﺮق ﻟﻠﻌﻼج أوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻲ‪ :‬ﻳﻬﺪف اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋــﺎم إ ﻣﻨﻊ إﻧ ـﺴــﺪاد اﳌ ـﺴــﺎم و ﲡﻔﻴﻒ‬ ‫اﳊﺒﻮب و ﺗﻘﺸŒه ﻣﻊ إﺳﺘﻌﻤﺎل اﳌﻀﺎدات‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﻞ اﻟﺒﻜﺘŒﻳﺎ اﳌﺴﺒﺒﺔ ﳊﺐ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب و ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻐﺮق ا‪2‬ﻣــﺮ وﻗﺘﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺤﺴﻦ اﳊﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫و ﻣـ ــﻦ ﺑـ ــﲔ اﻟـ ـﻌ ــﻼﺟ ــﺎت‬ ‫اﳌﻮﺿﻌﻴﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﳒ ـ ـ ــﺪ ﻣـ ــﺮﻛ ـ ـﺒـ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــšﻳـ ـ ـ ــﺖ و‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺰورﺳ ـﻴ ـﻨــﻮل‪،‬‬ ‫ﺑـ ـ ــŒوﻛ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺪ‬ ‫اﻟـﺒـﻨــﺰوﻳــﻞ و اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺟـﻌــﻞ ﻣـﺴــﺎم اﳉـﻠــﺪ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ اﳌ‪¢‬اﻛﻤﺔ و ﺧﻼﻳﺎ‬ ‫اﳉﻠﺪ اﳌﻴﺘﺔ ﺑﺎﳋﺮوج إ ﺳﻄﺢ اﳉﻠﺪ‪.‬‬ ‫و ﳒﺪ أﻳﻀﺎ ﻣﺸﺘﻘﺎت ﺣﻤﺾ اﻟﺮﻳﺘﻴﻨﻮﻳﻚ‬ ‫و اﻟﺬي ﻳﻌﻄﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺼﻞ إ ‪ ٪٦٠‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋــﻼج ﳌــﺪة ‪ ٣‬ﺷـﻬــﻮر ﻋـﻠــﻰ ا‪2‬ﻗ ــﻞ و أﻳﻀﺎ‬ ‫ا‪2‬داﺑــﺎﻟــﲔ ‪ Adapalene‬و ﻫﻮ ﻋﻼج‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺟﻞ ﻳﻌﻄﻲ ﲢﺴﻨﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٧٥‬و ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻣﺮة واﺣــﺪة ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻮم و ﳌــﺪة ‪ ٣‬ﺷﻬﻮر و ﻳﻼﺣﻆ ﻋﻨﺪ ﺑﺪء‬ ‫إﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﻟ ـﻌــﻼﺟــﺎت ﻳـﺤــﺪث إﺣ ـﻤــﺮار و‬ ‫ﺗﻘﺸŒ „ اﳉـﻠــﺪ ﻣــﻊ اﻟـﺸـﻌــﻮر ﺑﺤﺮﻗﺎن‬ ‫ﺧﻔﻴﻒ و ﻫـﻨــﺎ ﻻ ﻳﻨﺼﺢ اﳌــﺮﻳــﺾ ﺑﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟـﻌــﻼج ﻣــﺎداﻣــﺖ ﻫــﺬه ا‪2‬ﻋ ــﺮاض ©ﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻫﺬه ا‪2‬ﻋﺮاض ﻣﻊ ا‡ﺳﺘﻤﺮار‬ ‫„ اﻟـﻌــﻼج‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻨﺼﺢ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﻤﺾ اﻟﺮﻳﺘﻴﻨﻮﻳﻚ أو ا‪2‬داﺑــﺎﻟــﲔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﳊﻤﻞ أو اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﺘﻮﻗﻌﻦ اﳊﻤﻞ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻓ‪¢‬ة اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫و ﻣﻦ ا‪2‬دوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻔــﻢ‪ :‬ﳒــﺪ اﳌ ـﻀــﺎدات‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺘ‪¢‬اﺳﻴﻜﻠﲔ و اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ ﺑـﺠــﺮﻋــﺎت ﺻـﻐــŒة و ﳌــﺪة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إ ‪ ٦‬ﺷﻬﻮر‬ ‫و ﻫﻮ ﻻ ﻳﺴﺒﺐ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻮل ا‡ﺳﺘﻌﻤﺎل ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻌﻄﻰ‬ ‫أﺛ ـﻨــﺎء اﳊـﻤــﻞ أو ا‡رﺿـ ــﺎع و‬ ‫ﳝﻜﻦ إﻋﻄﺎء ا‡رﻳ‪£‬وﻣﺎﻳﺴﲔ‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻪ‪ .‬و ﳝﻜﻦ اﻳﻀﺎ إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ا‡ﻳــﺰوﻧــﺮﻳـﺘـﻴـﻨــﻮﻳــﻦ و ﻫــﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺘﻘﺎت ﺣﻤﺺ اﻟﺮﻳﺘﻴﻨﻮﻳﻚ‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﻳ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗـﻘـﻠـﻴــﻞ‬ ‫إﻓـ ــﺮازات اﻟ ـﻐــﺪد اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ و‬ ‫ﻳﻘﻠﻞ ﻣــﻦ ﺗــﺮاﻛ ـﻤــﺎت ﺧﻼﻳﺎ‬ ‫اﳉ ـﻠــﺪ اﳌ ـﻴ ـﺘــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺴﺪ‬ ‫اﳌـ ـﺴـــﺎم و ﻳ ـﺨ ـﻔــﻲ ﺣــﺪة‬ ‫ا‡ﻟﺘﻬﺎب‪ ،‬و ﻳﻌﻄﻰ ﻏﺎﻟﺒﺎ‬

‫ﺷﻜﻞ‬

‫ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ اﻻﺗﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣــﻦ اﳌ ــﻮاد اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ ﻛﻤﺎ أﻧــﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻏﺴﻞ اﻟــﻮﺟــﻪ ﺑـﺼــﻮرة ﺟـﻴــﺪة ‡زاﻟ ــﺔ آﺛــﺎر‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﺣﻴﺚ وﺟﺪ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫إرﺗﺒﺎط وﺛﻴﻖ ﺑﲔ إﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ و ﻇﻬﻮر ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻛﻤﺎ ذﻛﺮﻧﺎ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ إﺳﺘﺨﺪام أي ﺑﺨﺎﺧﺎت ﻟﻠﺸﻌﺮ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ أن ﺗﻜﻮن ﺑﻌﻴﺪة ﻋــﻦ اﻟــﻮﺟــﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻧــﻪ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺒﺐ ﻫــﺬه اﻟﺒﺨﺎﺧﺎت‬ ‫إﻧﺴﺪاد „ ﻣﺴﺎم اﳉﻠﺪ‪.‬‬ ‫ﻋــﺪم ا‡ﻓ ــﺮاط „ ﺗـﻨــﺎول ﺑﻌﺾ ا‪2‬ﻃﻌﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد دﻫﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ و اﳉﺎﺗﻮﻫﺎت و اﻟﻜﺮﳝﺎ و‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻃﺲ اﳌﻘﻠﻴﺔ و أﻳﻀﺎ ﻋﺪم ا‡ﻓﺮاط „‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام ﻣﻠﺢ اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﳊ ـ ــﺮص ﻋ ـﻠــﻰ أن ﲢـ ـﺘ ــﻮي اﻟــﻮﺟ ـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮم و ﻓﻴﺘﺎﻣﲔ د و ب‬ ‫و ﺧﺎﺻﺔ ب‪ ،٢‬ب‪ ٦‬و ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺰﻧﻚ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ دﻫﻮن‬ ‫اﻟــﻮﺟــﻪ و أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎء و ﺻﻔﺎء‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤ ــﺎ ﺗ ــﻮﺟ ــﺪ ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﻟ ــﻮﺻـ ـﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫و ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﺘš ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎر‪ :‬اﻟــﻜ ــﺮﱘ اﶈ ـﺘــﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺒﺎر و ﻣــﻮاد ﻣﺮﻃﺒﺔ‬ ‫و ﻓﻴﺘﺎﻣﲔ ﻫـ ﻳﻘﻠﻞ إﻓــﺮازات‬ ‫اﻟﻐﺪد اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ ﻓﻴﻌﺎﻟﺞ اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ و ﻳﻘﻠﻞ ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫اﻟـﺒــﺎﺑــﻮﱋ‪ :‬ﻋﻤﻞ ﺗﺒﺨŒه ﻟﻠﻮﺟﻪ‬ ‫ﲟﻨﻘﻮع اﻟﺒﺎﺑﻮﱋ ﺑﺎﳌﺎء اﳌﻐﻠﻲ ﻳﻔﺘﺢ‬ ‫ﻣﺴﺎم اﻟﻮﺟﻪ و ﻳﻘﻠﻞ اﻟﻐﺪد اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ‬ ‫و ﻳﻠﻄﻒ اﻟﺒﺸﺮة و ﻳﺨﻔﻒ ﺗﻬﻴﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﳋﻴﺎر‪ :‬ﻳﺴﺎﻋﺪ اﳋﻴﺎر ﻋﻠﻰ ﺗšﻳﺪ‬ ‫ﻛﻞ أﻋﻀﺎء اﳉﺴﻢ و ﺗﻠﻄﻴﻒ اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫ﺳﻮاء إﺳﺘﺨﺪم „ ﺻﻮرة ﻛﻤﺎدات ﻋﻠﻰ‬

‫ﺣﻠﻘﺎت أو ﻛــﺮﱘ أو ﻣــﺎﺳــﻚ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﻴﺎر أو ﺣﺘﻰ أﻛﻠﻪ ﻃﺎزﺟﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺴﻞ‪ :‬وﺿــﻊ اﻟﻌﺴﻞ اﻟ ــﺪا„ء ﻣــﻊ ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻨﲔ اﻟﻘﻤﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺜﻮر ﳌﺪة ‪ ١٥‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺛﻢ ﻏﺴﻠﻪ ﺑﺎﳌﺎء اﻟــﺪا„ء ﺻﺒﺎﺣﺎ و ﻣﺴﺎءا‬ ‫ﻳﺸﻔﻲ ﻫــﺬه اﻟﺒﺜﻮر و ﳝﻨﻊ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺒﻘﻊ‬ ‫اﻟــﺪاﻛـﻨــﺔ ﻣـﻜــﺎن ا‡ﺻــﺎﺑــﺔ و ﻳﻌﻴﺪ ﻟﻠﺒﺸﺮة‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ و اﻟﻨﻀﺎرة‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻛﻤﺎدات اﻟﺜﻠﺞ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن ا‡ﻟﺘﻬﺎب‬ ‫)دﻗﻴﻘﺘﲔ ﺻﺒﺎﺣﺎ و ﻣﺴﺎءا( ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫إﺣﻤﺮار اﳉﻠﺪ اﳌﻠﺘﻬﺐ و ﻳﻌﺠﻞ ﻣﻦ ﺷﻔﺎء‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة‪.‬‬ ‫ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻌﻨﺐ „ ﻧﻘﺎء اﻟﺒﺸﺮة و ﻧﻀﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫و ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ ﻳﻨﺎﺳﺐ‬

‫ﺗﺄﺧﺮ اﻧﺠﺎب‬ ‫ﻳ ـﻈــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺜــŒ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺮﺟ ــﺎل أن ƒــﺮد‬ ‫ﺧــﺮوج اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮى ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺬف ﻫﻮ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻛﺎﻓﻰ ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻮﺑﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ وﻫﺬا‬ ‫ﻏــŒ ﺻﺤﻴﺢ وﻳــﻮﺿــﺢ ﻫــﺬا اﺳﺘﺸﺎري‬ ‫أﻣﺮاض اﻟﺬﻛﻮرة د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺎزي ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫أن اﻟ ـﺴــﺎﺋــﻞ اﳌ ـﻨــﻮى ﻫــﻮ ƒ ــﺮد ﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﺴﺒﺢ ﺑﻪ اﻟﻨﻄﺎف )اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ(‬ ‫ﺣﻴﺚ ﲤﺜﻞ اﻟﻨﻄﺎف ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٥-٣‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺠﻢ )ﻛﻤﻴﺔ( اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮى‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﺐ ﻫــﺬه اﻟـﻨـﻄــﺎف ﲤــﺎﻣــ¯ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ أﺛــﺮ وﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﳊــﺎﻟــﺔ ”‬ ‫‪.” Azoospermia‬‬ ‫وﳝ ـﻜــﻦ أن ﻳ ـﻜــﻮن اﻟـﺴـﺒــﺐ ا‪2‬ول ﻫﻮ‬ ‫اﻧﺴﺪاد ﺧﻠﻘﻰ ﺑﺎﻟﻘﻨﻮات اﳌﻨﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟšﺑﺦ‬ ‫أو اﻟــﻮﻋــﺎء اﻟﻨﺎﻗﻞ أو اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻘﺎذﻓﺔ‬ ‫أو ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻬﺎﺑﺎت ﻣﺘﻜﺮرة ﺑﺎﻟšﺑﺦ أو‬ ‫اﻟﻮﻋﺎء اﻟﻨﺎﻗﻞ أدت إ اﻧﺴﺪادﻫﺎ وﻓﻰ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﳊــﺎﻻت ﳝﻜﻦ ﻋﻤﻞ ﺟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻜ ـﺸــﺎف وﲢــﻮﻳــﻞ ﻣ ـﺴــﺎر اﻟــﻮﻋــﺎء‬

‫‪ ٢٥ ºH°°0°   Ž ¤ ò‬ﺳـﻨــﺔ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻃـﺒـﻴـﻌــﻲ و أﺟ ـﻬ ـﻀــﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ا‪2‬ﺳﺒﻮع اﻟﺴﺎدس‪ .‬ﻛﻢ أﻧﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺣﺎول اﳊﻤﻞ ﻣﺮة أﺧﺮى؟‬ ‫‪¢9)t9 “9°°°CĜ D&1  Ž  ò‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪2‬ﻗ ــﻞ ﻣــﻦ ﺷﻬﺮﻳﻦ إ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﺷﻬﻮر ﺑﻌﺪ ﲤــﺎم ا‡ﺟـﻬــﺎض و ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻠﻤﺒﻴﺾ اﻟﻌﻮدة إ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ و ﻛــﺬﻟــﻚ ﺑﻄﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺮﺣﻢ و ﻋﻮدة ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت‬

‫اﻟﻨﺎﻗﻞ ‡رﺟــﺎع اﻟﻨﻄﺎف ﻟﻠﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮى‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎ ﳝـﻜــﻦ ﻟـﻠـﻤــﺮﻳــﺾ أن ﻳﻨﺠﺐ‬ ‫ﺑـﻌــﺪﻫــﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴ¯ وﺗ ـﺘــﻢ ﻫــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﲟ ـﺴــﺎﻋــﺪة اﳌ ـﻴ ـﻜــﺮوﺳ ـﻜــﻮب اﳉــﺮاﺣــﻰ‬ ‫وﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ ﻇﻬﻮر اﻟﻨﻄﺎف ﺑﺎﻟﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻧـﺤــﻮ‪ ٪٦٠‬وﻟﻜﻦ ‪ ٪٢٠‬ﻣــﻦ اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻳﻨﺠﺒﻮن ﻃﺒﻴﻌﻴ¯ ﺑﻌﺪ ﺣﻮا‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٩-٦‬ﺷﻬﻮر ﺑﻌﺪ إﺟﺮاﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻐﻴﺎب اﻟﻨﻄﺎف ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺋــﻞ اﳌ ـﻨــﻮى ﻓـﻴـﻜــﻮن ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺴﻞ‬ ‫ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻐﺪة اﻟﻨﺨﺎﻣﻴﺔ ﻳﺆدى إ‬ ‫ﻧﻘﺺ ﺷﺪﻳﺪ أو ﻏﻴﺎب اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت‬ ‫اﶈﻔﺰة واﳌﻨﺸﻄﺔ ﻟﻠﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟ ـﻨــﻮع ﻫــﻮ ا‪2‬ﺳـﻬــﻞ‬ ‫ﻓــﻰ اﻟـﻌــﻼج ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫ﻫــﺆﻻء اﳌــﺮﺿــﻰ ﻫﺮﻣﻮﻧﻰ‬ ‫اﻟﻐﺪة اﻟﻨﺨﺎﻣﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﳊﻘﻦ ﺑﺎﻟﻌﻀﻞ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺒﻠﻮغ ﻓﻰ اﻟﻈﻬﻮر‬

‫إ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﺘﻮى اﳊﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ ٤١ºH0Ž¤ò‬ﺳﻨﺔ و ﻋﻨﺪي‬ ‫ﻃ ـﻔــﻼن أﺻـﻐــﺮﻫــﻢ ‪ ٥‬ﺳ ـﻨــﻮات‪ .‬ﻫﻞ‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺑﺎ‪2‬ﻗﺮاص ﳊﺪوث‬ ‫اﳊﻤﻞ؟‬ ‫‪F0* [F3 9°° T°°¡ ¶—  Ž  ò‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺤﺺ اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺪد‬ ‫™ ــﺰون اﳌـﺒـﻴــﺾ ﻣــﻦ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت‬ ‫وﺟﻮدﺗﻬﺎ ‪2‬ن ﻣﻦ اﻟﺜﺎﺑﺖ أن ﻛﻔﺎءة‬

‫وﺗﻜš اﳋﺼﻴﺔ وﺗﻔﺮز ﻫﺮﻣﻮن اﻟﺬﻛﻮرة‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ اﻻﻧﺘﺒﺎه إ أن ﻓ‪¢‬ة اﻟﻌﻼج‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮق ﺑــﲔ ﺳـﺘــﺔ ﺷﻬﻮر‬ ‫إ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟـﻨــﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻳ ـﻜــﻮن ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻛ ـﺴــﻞ ﺷــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﺑـ ـ ــﻮﻇـ ـ ــﺎﺋـ ـ ــﻒ‬ ‫اﳋ ـﺼ ـﻴــﺔ وﻳــﻮﺟــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ا‪2‬ﺳ ـﺒــﺎب‬

‫اﻟـﺒــﻮﻳـﻀــﺎت ﺗـﻘــﻞ ﻣــﻊ ﺗ ـﻘــﺪم اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫و ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻔﻀﻞ ﻋــﺪم ا‡ﻋـﺘـﻤــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﺑــﺎ‪2‬ﻗــﺮاص ﻓﻘﻂ و ﳝﻜﻦ‬ ‫أﻳﻀﺎ إﺳﺘﺨﺪام اﳊﻘﻦ ﻣﻊ إﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ ا‡ﺧــﺼــﺎب ﻣـﺜــﻞ اﻟﺘﻠﻘﻴﺢ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪ ٣٠ºH0U°°¢9°°•Ž¤ò‬ﺳﻨﺔ‬ ‫و أدﺧﻦ ﺑﺸﺮاﻫﺔ ﻓﻬﻞ ﻳﺆﺛﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻲ ا‡ﳒﺎﺑﻴﺔ؟‬

‫‪ ..‬ا ﺳﺒﺎب و اﻟﻌﻼج‬

‫د‪ .‬أﻛﻤﻞ ﺳﻌﺪ‬

‫ﳌ ــﺪة ‪ ٤‬ﺷ ـﻬــﻮر ﻟـﻜــﻦ ﻳﻘﺘﺼﺮ إﺳـﺘـﺨــﺪاﻣــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﺎﻻت اﻟﺸﺪﻳﺪة ﻣﺜﻞ اﳊﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢـﺘــﻮي ﻋﻠﻰ ﺧــﺮارﻳــﺞ و أﻛ ـﻴــﺎس دﻫﻨﻴﺔ‬ ‫و ﻋﻘﻴﺪات و اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺸﻰ ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗ‪¢‬ك‬ ‫ﺑـﻘــﻊ داﻛ ـﻨــﺔ أو ﻧــﺪﺑــﺎت ﻣـﺸــﻮﻫــﺔ‪ ،‬و ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ „ اﳊﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎوم‬ ‫اﻟـﻌــﻼﺟــﺎت ا‪2‬ﺧـ ــﺮى‪ .‬و رﻏــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر إﻻ أﻧــﻪ ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮاض‬ ‫اﳉﺎﻧﺒﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﻔﺎف اﻟﺸﻔﺘﲔ و اﻟﻌﻴﻨﲔ‬ ‫و ا‪2‬ﻧ ــﻒ و ﺗﺴﺎﻗﻂ اﻟﺸﻌﺮ و إﺿـﻄــﺮاب‬ ‫اﻟﻜﺒﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻈﺮ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺆدي إ ﺗﺸﻮﻫﺎت ﺑﺎ‪2‬ﺟﻨﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫أﻛﻴﺪة‪.‬‬ ‫و ﻧﺤﺐ أن ﻧﺸŒ إ أﻧﻪ ﻟﺪى اﻟﻨﺴﺎء ﺧﻴﺎرا‬ ‫أﺧــﺮ ﻟﻠﻌﻼج و ﻫــﻮ اﳌـﻌــﺎﳉــﺔ اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﺪﻳﺎﻧﻴﺖ )‪(Dianette‬‬ ‫أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﳊﺒﻮب ذات اﻟــﺮؤوس اﻟـﺴــﻮداء ﻓﻴﻤﻜﻦ‬ ‫إزاﻟﺘﻬﺎ و إﺟــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﻟﻠﺒﺸﺮة‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﻣﻠﻌﻘﺔ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪون وﻫﻲ ﻣﻠﻌﻘﺔ‬ ‫ﺻ ـﻐــŒة ﺟ ــﺪا „ وﺳ ـﻄ ـﻬــﺎ ﺛ ـﻘــﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟــﺮؤوس اﻟﺴﻮداء ﻟﺘﺤﺮرﻫﺎ‬ ‫ﻋــš ﻣـﺴــﺎم اﳉـﻠــﺪ‪ .‬و إذا وﺟــﺪت أﻛﻴﺎس‬ ‫دﻫﻨﻴﺔ ﻟﺪى ﺑﻌﺾ اﳌﺮﺿﻰ ﻓﻴﻤﻜﻦ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻘﻨﻬﺎ ﲟﺎدة اﻟﻜﻮرﺗﻴﺰون‬ ‫و اﻟﺬي ﻳﺆدي إ ﺿﻤﻮرﻫﺎ‪.‬‬ ‫و ﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬أﻛﻤﻞ أﻧﻪ „ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫اﳌﺮﻳﺾ ﻳﻌﺎ‰ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺑﻘﻊ ﺑﻨﻴﺔ داﻛﻨﺔ أو‬ ‫ﻧﺪﺑﺎت ﻣﺸﻮﻫﺔ ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﺸŒ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺣﻤﺎض اﻟﻔﻮاﻛﻪ ﺑﺼﻮرة ﻓﻌﺎﻟﺔ و آﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺑــﺈﺟــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺸŒ اﻟﻜﺮﻳﺴﺘﺎ“‬ ‫أو اﻟ ـﺼ ـﻨ ـﻔــﺮة‪ .‬و ﻗــﺪ ﻇـﻬــﺮ ﺣــﺪﻳـﺜــﺎ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﺮاﻛﺸﻨﺎل ﻟﻴﺰر و اﻟﺬي ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻘﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ أو اﻟﻨﺪﺑﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ ﳒﺎح‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا ﺑﻔﻀﻞ إﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻠﻴﺰر و‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ „ ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺘﻢ‬ ‫„ اﻟﻌﻴﺎدة و ﺗﻌﻄﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﻬﺮة‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌ ـﺜــﺎل ﻻ اﳊ ـﺼــﺮ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﻮب اﳋﻠﻘﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧﻌﺪام أو ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺨﻠﻖ اﳋﺼﻴﺘﲔ ‪ ،‬اﳋﺼﻴﺔ اﳌﻌﻠﻘﺔ ‪،‬‬ ‫دوا اﳋﺼﻴﺘﲔ‪ ،‬اﻟﻌﻼﺟﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﻼج ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع ا‪2‬ورام اﳋﺒﻴﺜﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟـﻐــﺪد اﻟﻠﻤﻔﺎوﻳﺔ وﺳــﺮﻃــﺎن اﻟــﺪم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻠﻒ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﺎﻗŒ اﳋﺼﻴﺔ وﺗﺴﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪2‬ﺣﻴﺎن ﻗﺼﻮر ﺷﺪﻳﺪ ﻓﻰ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟـﻨـﻄــﺎف أو إﻓ ــﺮاز ﻫــﺮﻣــﻮن اﻟــﺬﻛــﻮرة‪،‬‬ ‫وﻓــﻰ ﻛﺜŒ ﻣﻦ ا‪2‬ﺣــﻮال ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻃﺒﻰ واﺿﺢ ﻟﻐﻴﺎب اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫وﻳﻌﺘš اﻟﺴﺒﺐ ﺧﻠﻘﻴ¯ ﻓﻰ ا‪2‬ﺳﺎس‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ د‪ .‬ﺷــﺮﻳــﻒ ﻏــﺎزي أﻧــﻪ ﻗﺪ‬ ‫ُأﻛﺘﺸﻒ ﻣﺆﺧﺮ‪ ²‬أﻧــﻪ ﻣﻦ ا‪2‬ﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺆدى إ ﻏﻴﺎب اﳊﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﳌــﻨــﻮﻳــﺔ وﺟ ـ ــﻮد ﺧ ـﻠــﻞ ﻓ ــﻰ ƒـﻤــﻮﻋــﺔ‬ ‫اﳉﻴﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوﻣﻮﺳﻮم ‪ Y‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﳊﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﳌﻨﻮﻳﺔ وﻳﺘﻢ ا…ن ﻓــﻰ اﺨﻤﻟﺘš ﻓﺤﺺ‬

‫‪W0.ĉ°° F°°°ĜĈ°°5°° ¶—Žò‬‬ ‫„ ﺻ ــﻮرة ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة ﻋﻠﻰ اﳋﻼﻳﺎ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﻣﻦ ﺑﺎﳋﺼﻴﺘﲔ ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻏŒ ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﳊﻴﺎﻣﻦ اﳉﻴﺪة و إرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺸﻮﻫﺎت‪.‬‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن اﻟـــﺪراﺳـــﺎت‬ ‫ا‡ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ أﺛﺒﺘﺖ أن اﳋﺼﻴﺘﲔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﺎن إﺳﺘﻌﺎدة ﻧﺸﺎﻃﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓــ‪¢‬ة ﻣــﻦ اﻟــﻮﻗــﺖ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﲔ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺎزي‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻜــﺮوﻣــﻮﺳــﻮم واﳉ ـﻴ ـﻨــﺎت ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ أى اﳉﻴﻨﺎت اﻟﺘﻰ ﺑﻬﺎ ﺧﻠﻞ‪.‬‬ ‫و„ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات اﻟـﻘـﻠـﻴـﻠــﺔ ا‪2‬ﺧـ ــŒة ﰎ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح إﺟ ــﺮاء اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﶈ ــﺎوﻻت‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ـﺨــﻼص اﳊ ـﻴــﺎﻣــﻦ ﻣــﻦ اﳋﺼﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ „ إﺟــﺰاء اﳋﺼﻴﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺣـﻴــﺚ ﰎ ﺑـﻨـﺠــﺎح ﻓـﺼــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﳊ ـﻴــﻮاﻧــﺎت ﻣــﻦ أﻧـﺴـﺠــﺔ اﳋـﺼـﻴــﺔ „‬ ‫أﻛ‪ £‬ﻣﻦ ‪٪٦٠‬ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﳌﺮﺿﻰ‪.‬‬

‫‬

‫žœ‬

‫دور‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﺎت‬ ‫ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﺧﺼﺎب‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬

‫إن إﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﳌ ــﻮﺟ ــﺎت ﻓــﻮق‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﻮﺗـ ـﻴ ــﺔ ا…ن „ ƒ ــﺎل‬ ‫ﻋــﻼج اﻟﻌﻘﻢ و ﺗــﺄﺧــﺮ ا‡ﳒــﺎب‬ ‫أﺻﺒﺢ روﺗﻴﻨﻴﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ „‬ ‫اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ و ﻟﻜﻦ „ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼج و اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫و ﺑـﺴــﺆال اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ أﻣــﺮاض‬ ‫د‪ .‬أﻣﺎ ﺷﻠﺘﻮت‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء واﻟ ـﺘــﻮﻟ ـﻴــﺪ د‪ .‬أﻣ ــﺎ‰‬ ‫ﺷ ـﻠ ـﺘــﻮت ﻋ ــﻦ دور اﳌ ــﻮﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ „ ا‡ﺧﺼﺎب اﳌﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﺟـ ــﺎﺑـ ــﺖ أﻧ ـ ــﻪ ﻗـ ـﺒ ــﻞ إﻛ ـﺘ ـﺸــﺎف‬ ‫اﳌـــﻮﺟـــﺎت ﻓـ ــﻮق اﻟ ـﺼــﻮﺗ ـﻴــﺔ و‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ „ اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‡ﺧﺼﺎب اﳌﺴﺎﻋﺪ‬ ‫و أﻃﻔﺎل ا‪2‬ﻧﺎﺑﻴﺐ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ إﺳﺘﺨﺪام اﳌﻨﺎﻇŒ اﳉﺮاﺣﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻦ „‬ ‫إرﺗﺸﺎف اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت ﻣﻦ اﳌﺒﻴﺾ و ﻛﺬﻟﻚ إرﺟــﺎع ا‪2‬ﺟﻨﺔ أو اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت‬ ‫اﳌﻠﻘﺤﺔ إ ﻗﻨﻮات ﻓﺎﻟﻮب ﲟﺎ ﻳﺼﺎﺣﺒﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻌﺮض اﳌﺮﻳﻀﺔ ﻟﻠﺘﺨﺪﻳﺮ‬ ‫أو اﳌﻀﺎﻋﻔﺎت اﳉﺮاﺣﻴﺔ و ﻛﺬﻟﻚ زﻳــﺎدة ﻧﺴﺒﺔ ﺣﺎﻻت اﳊﻤﻞ „ ﻗﻨﻮات‬ ‫ﻓﺎﻟﻮب‪.‬‬ ‫و ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻋﺪة أدوار ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ „ ﺗﺸﺨﻴﺺ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ ا‡ﳒﺎب‪.‬‬ ‫و ﻳﺘﻢ ﻋﻤﻞ اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺪة „ اﻟﺰﻳﺎرة ا‪2‬و ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ و‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام اﺠﻤﻟﺴﺎت اﳌﻬﺒﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ أن ﻋﻤﻞ اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻄﻦ ﻻ ﻳﻌﻄﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ دﻗﻴﻘﺔ „ ﻓﺤﺺ اﳊــﻮض و أﻋﻀﺎء‬ ‫ا‡ﺧﺼﺎب ﻛﺎﳌﺒﺎﻳﺾ و اﻟﺮﺣﻢ‪ .‬و ﻳﺘﻢ اﻟﻔﺤﺺ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ „ ﻓﺤﺺ اﻟﺮﺣﻢ أوﻻ ﺑﺎ‡ﲡﺎه اﻟﻄﻮ“ ﺛﻢ اﻟﻌﺮﺿﻲ و ذﻟﻚ ﻟﻘﻴﺎس‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺮﺣﻢ ﺛﻢ ﻓﺤﺺ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ اﻟﺪاﺧﻠﻲ و ذﻟﻚ ‡ﺳﺘﺒﻌﺎد ا‪2‬ورام اﻟﻠﻴﻔﻴﺔ‬ ‫و اﻟﺰواﺋﺪ اﻟﻠﺤﻤﻴﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﻗﻴﺎس ﺳﻤﻚ ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬ ‫و ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﺗﺸﺨﻴﺺ ا‪2‬ﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺄﺧﺮ ا‡ﳒﺎب‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺸﻮﻫﺎت اﳋﻠﻘﻴﺔ ﻛﺎﳊﺎﺟﺰ اﻟﺮﺣﻤﻲ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ا‡ﻟﺘﺼﺎﻗﺎت داﺧﻞ اﻟﺮﺣﻢ‬ ‫و اﻟﺰواﺋﺪ اﻟﻠﺤﻤﻴﺔ و زﻳﺎدة ﺳﻤﻚ ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ و أﻳﻀﺎ ا‪2‬ورام اﻟﻠﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫و أﺻﺒﺢ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﺷﺎﺋﻌﺎ إﺳﺘﻌﻤﺎل اﶈﻠﻮل اﳌﻠﺤﻲ ﻣﻊ اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‬ ‫و ذﻟﻚ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ و ﺧﺎﺻﺔ „ ﺣﺎﻻت اﻟﺰواﺋﺪ اﻟﻠﺤﻤﻴﺔ‪ .‬ﺛﻢ ﻳﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ إ ﻓﺤﺺ اﳌﺒﻴﻀﲔ ﺣﻴﺚ و ﻳﺘﻢ أوﻻ ﻗﻴﺎس ﺣﺠﻢ اﳌﺒﻴﺾ و ذﻟﻚ‬ ‫„ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻘﺎﻃﻊ ™ﺘﻠﻔﺔ ﺛﻢ ﻳﺒﺪأ „ ﻋﺪ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت ا‪2‬وﻟـﻴــﺔ اﻟﺼﻐŒة‬ ‫اﳊﺠﻢ و ﳝﻜﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﺎﻳﺾ و أﻛﻴﺎس اﳌﺒﺎﻳﺾ و‬ ‫أﻳﻀﺎ ا‪2‬ورام اﳊﻤﻴﺪة „ اﳌﺒﺎﻳﺾ و ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ اﳌﻬﺎﺟﺮة‪.‬‬ ‫و ﻣــﻦ اﻟ ـﺼ ـﻌــﻮﺑــﺔ ﲟ ـﻜــﺎن ﻣــﺎ ﻓ ـﺤــﺺ ﻗ ـﻨــﻮات ﻓــﺎﻟــﻮب ﺑــﺎﳌــﻮﺟــﺎت ﻓــﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ و ﻟﻜﻦ ﳝﻜﻦ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺣــﺎﻻت اﻟﺘﺠﻤﻊ اﳌــﺎﺋــﻲ „ ا‪2‬ﻧﺎﺑﻴﺐ‬ ‫)‪ (Hydrosalpinx‬و اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘš ﻣﻦ أﺳﺒﺎب ﺗﺄﺧﺮ اﳊﻤﻞ‪.‬‬ ‫و ﺗﻀﻴﻒ د‪ .‬أﻣــﺎ‰ ﺷﻠﺘﻮت أن إﺳﺘﺨﺪام اﳌــﻮﺟــﺎت ﻓــﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ „‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻫﻲ رﻛﻦ أﺳﺎﺳﻲ „ وﺳﺎﺋﻞ ا‡ﺧﺼﺎب اﳌﺴﺎﻋﺪ و ﻋﻼج اﻟﻌﻘﻢ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم اﳌﻮﺟﺎت ﺑﺸﻜﻞ روﺗﻴﻨﻲ „ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟšاﻣﺞ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻔﻴﺰ و ﺗﻨﺸﻴﻂ اﻟﺘﺒﻮﻳﺾ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﳕﻮ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت و زﻳﺎدة‬ ‫ﺳﻤﻚ ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ „ زﻳﺎرات ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﳒﺎح اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ و ﻣﻊ‬ ‫ﻇﻬﻮر اﻟﺪوﺑﻠﺮ اﳌﻠﻮن و اﻟﺬي ﳝﻜﻦ ﺑﻪ ﻗﻴﺎس ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪم „ ﺷﺮاﻳﲔ اﳉﺴﻢ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﺑﺎ‡ﻣﻜﺎن ﻋﻤﻞ اﻟﺪوﺑﻠﺮ و ﻗﻴﺎس ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪم „ اﻟﺸﺮاﻳﲔ اﻟﺮﺣﻤﻴﺔ و‬ ‫ﺷﺮﻳﺎن اﳌﺒﻴﺾ و ﳝﻜﻦ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ „ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﳌﺒﻜﺮ ﻟﻔﺮط ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﳌﺒﺎﻳﺾ أو ﻧﻘﺺ اﻟﺪم „ ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ أﻳﻀﺎ إﺳﺘﺨﺪام اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ „ أﻃﻔﺎل ا‪2‬ﻧﺎﺑﻴﺐ‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻧــﻪ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ و ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟــšاﻣــﺞ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺑﺸﻜﻞ أوﺳﻊ „ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳊﻘﻦ اﺠﻤﻟﻬﺮي‬ ‫و أﻃﻔﺎل ا‪2‬ﻧﺎﺑﻴﺐ ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻳﺘﻢ إرﺗﺸﺎف اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام إﺑﺮ ﺳﺤﺐ‬ ‫اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت و اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻬﺎ „ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﲔ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺲ‬ ‫اﳌـﻬـﺒـﻠــﻲ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ ﻳـﺘــﻢ إﺳـﺘـﺨــﺪاﻣـﻬــﺎ أﺛ ـﻨــﺎء إرﺟــﺎع‬ ‫ا‪2‬ﺟﻨﺔ و ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫ا‪2‬ﺟﻨﺔ „ اﳌﻜﺎن اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﺎﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ إرﺗﺸﺎف أﻛﻴﺎس اﳌﺒﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ و إرﺗ ـﺸــﺎف أﻛـﻴــﺎس‬ ‫ﺑﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ اﳌﻬﺎﺟﺮة و أﺧŒا‬ ‫ﺗـﻘــﻮل د‪ .‬أﻣ ــﺎ‰ أﻧــﻪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻳﺘﻢ إﺳﺘﺨﺪام اﳌــﻮﺟــﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ „ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﻤﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ أﻃـﻔــﺎل ا‪2‬ﻧــﺎﺑـﻴــﺐ و ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻇﻬﻮر ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳊﻤﻞ ا‡ﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ إﺳﺘﺨﺪام اﳌــﻮﺟــﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ „ ﺗﺸﺨﻴﺺ اﳊﻤﻞ‬ ‫اﳌﺒﻜﺮ ﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮﻋﲔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﲢـﻠـﻴــﻞ اﳊ ـﻤــﻞ و ﻛــﺬﻟــﻚ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫اﳊﻤﻞ اﳌﺘﻌﺪد )اﻟﺘﻮاﺋﻢ( و ﻛﺬﻟﻚ إﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫اﳊﻤﻞ ﺧﺎرج اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬

‫‪ ٢٤ºH0™9°° 9°°•Ž¤ò‬ﻋﺎم‬ ‫أرﻳﺪ أن أﺳﺄل ﻋﻦ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺒﻠﻮغ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺬﻛﻮر ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪي أﻋﺮاض‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﻮغ ﺣﺘﻰ ا…ن ؟‬

‫أن ﻧﺴﺒﺔ ا‡ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﻘﺬف ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل ﺗ‪¢‬اوح‬ ‫ﺑﲔ ‪ ٪٤٠ – ٩‬و ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ و ﺳﻦ اﻟﺮﺟﻞ و‬ ‫ﻫﻲ أﻛ‪ £‬اﳌﺸﺎﻛﻞ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺷﻴﻮﻋﺎ‪.‬‬ ‫أن ﻣﻀﺎﻋﻔﺎت ﺳﺮﻋﺔ اﻟﻘﺬف ﺗﺸﻤﻞ اﻟــﺰوج و اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗــﺪ ﺗــﺆدي إ إﻟﺘﻬﺎب ﻣﺰﻣﻦ ﺑﺎﻟšوﺳﺘﺎﺗﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل وآﻻم ﻣﺰﻣﻨﺔ ﺑﺎﳊﻮض ﻋﻨﺪ اﻟﺰوﺟﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎ“‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻳﺠﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻄﺒﻴﺐ أﻣﺮاض اﻟﺬﻛﻮرة‬ ‫ﻟﻌﻼﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪F°°p¸;°°9°° ¹Y°°.° ·G°° Žò‬‬ ‫ﻣــﻦ إﺟـــﺮاء ﲢﻠﻴﻞ ﻫــﺮﻣــﻮﻧــﺎت ﻛﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺄﺧﺮ اﻟـﻌــﻼج أﻛــ‪ £‬ﻣــﻦ ذﻟــﻚ ﻣﻊ‬ ‫ﺳـﻬــﻮﻟــﺔ اﻟ ـﻌــﻼج إن ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮة ﺑﺈذن ا‪.¤‬‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺟﺎل ﻃﻠﺐ ا‡ﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻊ ﺣﺎﻻت‬ ‫إرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم‪ ،‬إرﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻜﻮﻟﻴﺴ‪¢‬ول ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫أو ﺑﺎﻟﺒﺪاﻧﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳋﺼﺮ ﺣﻴﺚ ﻗــﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫ﳌﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﲟﺘﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻐﺬاﺋﻲ و ﺗﺄﺛŒاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬


‫œ‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪“>? @”A=B CDE4F/ - BG‬‬ ‫ ‪

 -‬‬

‫اﻟﻔﻬﺪ ﻳﻘﻠﺪ ﻛﺸﺎﻓ ًﺎ أﻟﻤﺎﻧﻴ ًّﺎص أﺳﻮرة رﺳﻞ اﻟﺴﻼم‬

‫وﺻﻒ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ ا‪2‬ﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ »رﺳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم« اﻟ ــﺬي ﻳﺪﻋﻤﻪ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﺤﻠ ــﻢ ﻟ ــﺪوره ﻓﻲ ﺗﻜﺮﻳ ــﺲ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء ﻣﻔﺘ ــﻮح ﻋﻘ ــﺪه اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬اﻟﻔﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻊ ﻓﺮﻗ ــﺔ ﻛﺸ ــﻔﻴﺔ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻮن ﺷ ــﺮح ﻟﻬﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وا‪2‬ﻫﺪاف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻣﻨﻪ‬ ‫واﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘ ــﻖ رؤﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ وﺻﻮل رﺳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم إﻟ ــﻰ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮ ًﻧ ــﺎ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪ ٣١‬ﻣﻠﻴﻮن ﻛﺸ ــﺎف ﺑﺤﻠﻮل‬

‫ﻋﺎم ‪.٢٠٢٠‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺎن ﺗﺎﻣﺲ ﺑﻴﺘﺮ‪ ،‬وﺷ ــﻮﻣﺎﺧﺮ‬ ‫روﻣﻨ ــﻎ ﺑﺄﻧﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻴﻦ أوﺳ ــﺎط اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ ا‪2‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ا‡ﻳﻤﺎن ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮار‪ ،‬واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎرات وﻃﺎﻗﺎت اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺼ ــﺮاع‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻏﻴ ــﺮ ا‪2‬ﻋﻀﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ إدراك وﻓﻬﻢ أﻫﻤﻴﺔ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﺪاد ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ رﺳﻞ اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫و ﻗ ــﺎم اﻟﻔﻬﺪ ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺘﻘﻠﻴﺪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻗﺔ اﺳ ــﻮرة رﺳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﺧﺮى ﺗﺸ ــﺎرك راﺑﻄﺔ رواد اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺠﻤﻊ ا‡ﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ ‪2‬ﻗﻴﻢ آﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬

‫واﻟﺒﺎﺳ ــﻔﻴﻚ اﻟ ــﺬي ﺑ ــﺪأ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺠﻼدﺷ ــﻴﺔ دﻛﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أوراق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺪول ا‪2‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻋ ــﺮض اﻟﺨﺒﺮات ﻟﺮواﺑ ــﻂ اﻟﺮواد ﻓﻲ‬ ‫ا‡ﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪ ،‬وآﻟﻴﺔ زﻳﺎدة اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺮواد‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈﻢ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ وﻃﻨ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﻌﺮض ﻓﻴﻪ ﺻ ــﻮر ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وأﺑﺮز أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ وﻣﻨﺠﺰاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ودور اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ ذﻛ ــﺮ زﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺘﺎل ﻣﻔﻮض اﻟﺮواد ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ زﻳ ــﺎرة ‪2‬ﺑ ــﺮز اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‪ ،‬واﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺄﺻﺪﻗﺎء‬ ‫اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫‪ ; (L 0MN> OG$I=-PQ .LLR4‬‬ ‫‪

 - ( ) $‬‬

‫ﻣﻨﺤ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺮاﻛ ــﺰ آﻻم اﻟﺼ ــﺪر ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪2‬ﺑﺤ ــﺎث ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻛﺄول ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ‬ ‫وﻋ ــﻼج ﺣ ــﺎﻻت آﻻم اﻟﺼ ــﺪر اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸ ــﺮق ا‪2‬وﺳ ــﻂ‪ .‬وﻋﺒﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ اﻟﻘﺼﺒﻲ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪2‬ﺑﺤ ــﺎث ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬

‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺗﺨﺼﺼﻴ ــﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻟﺤﺮﺟﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ وﺟﻴﺰ وﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺣﻈ ــﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﺮ وﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻬ ــﺎد ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﺒﺮﻳﻜﻲ اﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﻠ ــﺐ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪،‬‬ ‫أن ﻣﺮﺿ ــﻰ ﺟﻠﻄ ــﺎت اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺤﺎدة‪ ،‬ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻰ ﺣﺎﻻت آﻻم اﻟﺼﺪر اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﺗﺪﺧ ًﻠﺎ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ ﺑﻬﺪف إﻋﺎدة ﺗﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻘﻠ ــﺐ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﻀﻊ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ وﻓﺪ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬

‫ﻣﺮاﻛﺰ آﻻم اﻟﺼﺪر ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر )رﻳﺘﺸﺎرد‬ ‫أﻗﺎﺑﻴﻨﻴ ــﺎ( اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳ ــﺘﺲ ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬وأﺑﺎن‬ ‫أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‡ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄ ــﻮارئ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻠ ــﺐ‪ ،‬وﺗﺮﻛﺰت ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺣﻮل أﺳ ــﻠﻮب وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺠﻠﻄﺎت اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ اﻟﺤﺎدة ﻣﻨﺬ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ إﻟ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺟ ــﺮاء اﻟﻘﺴ ــﻄﺮة اﻟﺘﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ا‡ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ زﻣﻦ ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ‪ ٩٠‬دﻗﻴﻘ ــﺔ ‡ﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺮوﻳ ــﺔ ﻋﻀﻠ ــﺔ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﻤﻌﻴ ــﺎر اﻟﺬي ﺗﺼﺒﻮ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫‪./%-012% 3%4567%$8‬‬ ‫==‪.679 :;<0‬‬ ‫    ‪

 -‬‬

‫ﺗﻮﺟ ــﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻدارﻳ ــﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ورﺟﺎﻟ ــﻪ ﻟﻠﻤﻮﻫﺒ ــﺔ وا‡ﺑ ــﺪاع )ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ(‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺷﺎح ا‪2‬رﺟﻮاﻧﻲ ووﺳﺎم اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‬ ‫اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺒ ــﺮاءة ﻛﺈﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫واﻟﺠ ــﻮدة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻠﻢ ﺟﺎﺋﺰة »اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ« ﻧﺎﺋﺐ ا‪2‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟـ«ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد ﻧﻘﺎدي‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ راﻋﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﻄﺎﻣﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ دوﻟ ــﺔ‬ ‫ا‡ﻣ ــﺎرات‪ .‬وأﻛﺪ ﻧﻘ ــﺎدي أن ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ »ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ« ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻖ أﺳ ــﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺎول ﺟﺎﻫﺪة دﻋﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻴﺘﻘ ــﺪم ﺻﻔﻮف اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺘ ــﺎج وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬ودﻋ ــﻢ‬

‫ﻧﻘﺎدي ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫ﻣﺴ ــﺎرات اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وزﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘ ــﺮاع‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺤ ــﻂ أﻧﻈ ــﺎر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺪول‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻳﻘﺘﺪى ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﻤﻨﻬﺠﻲ …ﻟﻴﺎت ووﺳﺎﺋﻞ إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ وﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ واﻟ ــﺬي ﺗﺒﻨﺘ ــﻪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ »ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وأﺿﺎف أن اﻛﺘﺸ ــﺎف ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا‪2‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ‬ ‫وا‡ﺑ ــﺪاع ودﻋﻢ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ‪ ٥‬أﻋ ــﻮام‪ ،‬وﺗﻬﺪف ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا‪2‬وﻟﻰ إﻟ ــﻰ رﻋﺎﻳﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠‬أﻟﻒ ﻣﻮﻫﻮب‬ ‫وﻣﻮﻫﻮﺑﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻔﺎدة أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫ﺷﻬﺎدة اﻻﻋﺘﺮاف ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬

‫‪&HH)<;4I=<6 $‬‬ ‫‪%F A<J K‬‬ ‫'&‪!" - #$  %‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ اﻟﻴ ــﻮم وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي اﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌﺎدن ﺑﺎﻟﻈﻬ ــﺮان ﺑﺘﺠﺎوزﻫﺎ ﻣﺎﺋﺔ ﺑ ــﺮاءة اﺧﺘﺮاع‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻲ وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻈﻬ ــﺮان‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﻜﺮم اﻟﻌﻨﻘ ــﺮي اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﺟﻨﻴﻒ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ ﺑﺮاءات اﺧﺘﺮاع ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ وادي اﻟﻈﻬ ــﺮان ﻟﻠﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻤﻴﺮ اﻟﺒﻴ ــﺎت‪» :‬إن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻗﻔﺰات ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻻﺑﺘﻜﺎر وﻓﻖ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪2‬ﻣﺪ ‪ ،‬وﺗﻬﺪف إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧ ــﻞ«‪ .‬وأﻛﺪ أن وادي اﻟﻈﻬﺮان‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﺣﺘﻀ ــﺎن اﻟﻮادي ﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺑﺤﺚ وﺗﻄﻮﻳﺮ ‪2‬ﻛﺒﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒﺎدل ﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻲ واﻻﺑﺘﻜﺎري‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ذﻛﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﻳﺎد اﻟﺰﻫﺎرﻧﺔ‪» :‬إن ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﻜﻮن إﺣ ــﺪى أﻛﺜﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻧﻤﻮً ا ﻓﻲ ﻋﺪد ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا أن ﺗﺤﻘﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ٥٥‬ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺑﺮاءات‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاع ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١١‬ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ أن ﺗﻜﻮن ﺿﻤﻦ أول ‪ ٤٠‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع«‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬ﺳ ــﺠﻠﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ‪ ٢٠٠٧‬ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع واﺣﺪة وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺣﻘﻘﺖ ﺑﺮاءﺗﻴﻦ ﻓﻘﻂ وﻗﻔﺰت ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠٠٩‬إﻟﻰ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺑﺮاءات وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٠‬إﻟﻰ ‪ ١٣‬ﺑﺮاءة وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١١‬ﺳﺠﻠﺖ ‪ ٢٥‬وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﺳﻴﻘﻔﺰ‬ ‫اﻟﻌﺪد إﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع«‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬إن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ أن ﻳﺼﻞ ﻣﻌﺪل إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٥‬إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع«‪.‬‬

‫ﻫﻤﺰة وﺻﻞ‬ ‫‪7# 8&!9‬‬

‫‪! " #  $‬‬ ‫• ‪©D$e/ªzG*eCCHe+K&µ ™K{fHe—CCM{H&µ ™K{CCfH‬‬ ‫*‪©jG*•M2e ƒG**{CCjEµ*•CCM2e ƒ8œÎCC1¡H¡CC¨-{G‬‬ ‫*<‪iCCM{sG*K,eCC¨sG*4*{CCEeCC£D¦/©CCD›CCs-¢&* l2eCCj‬‬ ‫‪›/{G*eHe+K&µ™K{CCfH,{sG*h¦‹ƒ€G*iCCDe”mGiCCH*{—G*K‬‬ ‫*‪¥¦s D¤CCj—0K¤-4*2(*¡CCƒs+K¤CC+g‹ƒ€G*ŒCC E&*ªzCCG‬‬ ‫‪i¨IemG*,{šGe—M{H&*Ÿe£H{Ma¨Gž£-*¦ƒ8&*œÎ1¡Hž£j”.‬‬ ‫‪¤¨:e‹-©De)2eJK*aCC/Ne¨F3¢eFªzG*eHe+K&µ™K{CCfH‬‬ ‫‪ªzG*eHe+K&*iCC¨ƒ6e¨ƒG*{¨=Ki¨ƒ6e¨ƒG*eCC£šF,e¨sG*ŒCCH‬‬ ‫*‪i 1eƒG*le‘šG*¡CCH{¨m—G*,4*2(*©DtCCp M¢&*eCC…jƒ6‬‬ ‫‪,e¨0§š<NeƒM{0KŸÎƒšGefsH*a+ªzG*eHe+K&*$Ka£+‬‬ ‫‪k F*z—JL¦ƒ”G*,4K{ƒ«G*©Dµ*¢e—H(µ*4aE¥2¦CC /‬‬ ‫*&‪¤+e…1¤¨D•CCƒ€<&*k F*zCC—J¤Ge‹D&*œÎCC1¡CCHeCCI&*¥*4‬‬ ‫*‪„¨){G*eHe+K&*•CC¨I&µ*¤ƒ«F4KiJ4e‘G*¤CCjŽGK¡CC¨ƒ8{G‬‬ ‫*‪iEÎ<i¨+{‹G*eCCIeMeƒ«”+¤CCjEÎ<¢¦—-¢*§CC -&*ªzCCG‬‬ ‫*&‪L¦E*¤-*K2&*¢¦—-¢&e+žš0&*eF›fEª3¡Heƒ6e0{mF‬‬ ‫‪•š‹-¢&*¡H„CC8{0&*KžšˆG*Kl¦šGh{CC‹G*žšƒ-¢*¡CCH‬‬ ‫*‪{+e”G*Kl¦G*KkƒG*4*a/§š<,{)emG*h¦‹ƒ€G‬‬ ‫• ‪›F,eCC¨sšGqCCjI&* ªzCCG*aCCšfG*e—CCM{H&µ ™K{CCfH‬‬ ‫‪qCCj -¢&*,{CC¨mFœK2l}CCp<eCC ¨+,4eCCƒ«sG*leCC¨…‹H‬‬ ‫&‪e£J›F©CCjG*„CC94‬‬ ‫‪µ*e—CCM{H&µ™K{CCfHiCCEÎ0,{CC‘ƒ7‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪¢¦—¨G¤‹ƒ«jG¡—MeH›FŒCC ƒ-©jG*e—M{H&*¢eCCƒI(µ‬‬ ‫‪¤ƒ‘Ia/KNeCCfGe:e£j”ƒ€<©jG*e—CCM{H&*¢eƒI(µ*aCCM©CCD‬‬ ‫‪© I&*e£¨DkCC‘ƒ€jF*©jG*e—M{H&*eCC£ƒ94&*–¦DiCCDaƒGe+‬‬ ‫*&<¨€‪©-*z+žj£MµKŸ4eCCƒ8ŸeCCˆ +›‹MŒjpH©CCD„CC‬‬ ‫‪kIeF©jG*e—CCM{H&*kCCb/¡CCM&*¡CCHµK¢¦CCF&*¡CCHµK‬‬ ‫‪Œ ƒ8&µ© ‹DaMK$eCC¨ƒ7&µ*›F©GŸa”MeCCb¨ƒ7©GiCCfƒ Ge+‬‬ ‫‪žGe‹šGkHaE©jG*„94&µ*l*3©Je—M{H&*iIe—H©ƒ‘ G‬‬ ‫*‪eHe+K*eJ{MaMµa¨F&ejGe+©jG*e—M{H&*,4eƒ«sG*K,¦CC”G‬‬ ‫‪e£¨D4*{CC”G*Œ ƒM›+¥aCC¨+e£-*4*{EŒCC ƒMµK¥2{CC‘+‬‬ ‫*&‪„špHœÎCC1¡HiCCM{s+žCC£+evjI*žCC-¡CCMzG*eCCJ'Ke +‬‬ ‫*‪ŒH¢¦—-¢&*Ÿ¦¨G*eJaM{I©jG*e—M{H&*©CCJ¥zJx¦CC¨ƒ€G‬‬ ‫‪¡MzG*h{‹G*›FŒHiM{sG*ŒH,aCC£…ƒ«G*h¦CC‹ƒ€G*›F‬‬ ‫‪¡¨0{mF&*4a”G*ž£¨—fMKl¦G*›fE,e¨sG*ž£ƒ«‹+©—fM‬‬ ‫‪¢&*¡;ªzG*žCCFesG*¡Hl¦G*¢KapMKžCCšˆG*¢¦CCƒ«D{M‬‬ ‫*‪¡MzG*¡¨M4¦ƒG*œeCC0¦JK¥aCC¨f<g‹ƒ€G*¢&*K¤CCG,eCC¨sG‬‬ ‫‪e£¨D*¦ =,4¦.©D¤-K{f/aCCƒ9*¦‘EKKµ aƒ6&ÎG *¦CCGeE‬‬ ‫‪ŒHž£G¢eFKiCCMKeƒ6&eG*iMe—sG*kIe—DiCC¨ =&*iCCM{sšG‬‬ ‫*‪©jG*e—M{H&*ž£¨De+›pvH’E¦HK,{¨fFiMe—0žGe‹G‬‬ ‫*‪¡M*"e—M{H*©J¡M&eD2ÎpG*§”f¨Gr{‘jG*4K2l{.%‬‬ ‫‪žGe‹G*K©CCGkHaE©jG*e—CCM{H&*¡M&*"žCCGe‹G*©CC:{ƒ7¦CCJ‬‬ ‫‪L{-eM›£Dh¦‹ƒ€G*iH*{FK,e¨sšGe£H*{j0*KeCC£ƒ8{0‬‬ ‫‪2{MN΋DeHe+K&*„¨){G*iCCHevD¡H©-%µ*©DL{I“¦CCƒ6‬‬ ‫‪eHKi+¦šƒG*ž£jH*{Fh{‹G*K¡¨M4¦ƒšGKiM{sG*,eCC¨sšG‬‬ ‫*&;¡*&‪žšˆG*§”+k¨ƒ94¢(eD,aJeƒ€G*4Ka+§ƒ9{-e—M{H‬‬ ‫‪iM{sG*©Dkf=4uK4›—G•0&µ*4aCC”G*i”š…G*§CC”fjƒ6K‬‬ ‫‪""“{<&*©CCjG*e—M{H&*©CCJ¡M&*¦JtCCšHœ*'¦CCƒ+©CC£jI&µ‬‬ ‫*&‪,e¨sG*KiM{sG*e—M{H‬‬ ‫• ‪¡H§ƒ6&*iŽGiH*{—G*KiM{sG* ,}CC£G*iCC-e1‬‬ ‫*&‪›—+K©jG*KžCCšˆG*iŽGg£ G*iŽG›CCj”G*iŽG§CCƒ€v-¢‬‬ ‫*&‪i…šƒG*¢*¢Ka”j‹M¡MzG*„«‹+e£ƒ64eMKe£ƒ64eH’CCƒ6‬‬ ‫‪eF,e¨sG*›f”M¢*eH(*¡CC¨Tš0{1%µ*§š<„9{‘-¢&*©CCJ‬‬ ‫*&‪¡¨ ƒG*¢¦CC—-›CC£D{CC1%µ*žCCGe‹šG42eCCŽMK*aCCM{-kCCI‬‬ ‫*‪¡¨ ƒ6iCC¨IeƒI(*KiH*{F¡CC¨ ƒ6eHe+K*e—CCM{H&µiCCH2e”G‬‬ ‫‪žjH2K©j-e1©JKiM{0K,e¨0‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ ‬

‫*‪,*4cd™G*e‡–H^hM¥œG*5cŸnG‬‬

‫‪(Z@L.?F$=PQ )*( %<%[/< !R<E$‬‬ ‫'&‪

 - : %‬‬

‫ﺑ ــﺪأت ﺟﺤﺎﻓﻞ وﻓﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻳﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺘﻲ وﺻﻠﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎزان اﻟﻔﻨﻲ وا‪2‬داري‬ ‫‡ﻋﺪاد اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت ﻟﻤﻘﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻟﺬي ﺳﺘﺼﻞ‬ ‫دﻓﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ وﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ١٦‬ﻻﻋ ًﺒ ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻗﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣﻦ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﺑﻌ ــﺾ أﻗﻄﺎر‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺼﻞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻮم ﻏﺪ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺗﻤﻬﻴﺪًا ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻋ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـ ـ ًﺎ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻨﻘﻠﻬ ــﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪث ﻟﺤﻈ ــﺔ ﺑﻠﺤﻈ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻌﻴﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ﺑﺤﻀ ــﻮره ﻫﺬا ذﻛﺮى ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻘﺎرات ﻗﺒﻞ ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ ا…ن‪.‬‬ ‫]\ ‪TJ‬‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻳ ــﻮم ا‡ﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﺘﺎﻧﺠﻮ‪ ،‬وﺳﻴﺤﻀﺮ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ )ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ(‪ ،‬ﻏﻮﻧﺰاﻟﻮ ﻫﻴﻐﻮﻳﻦ )رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ( ﺧﺎﻓﻴﻴ ــﺮ ﻣﺎﺳ ــﻜﻴﺮاﻧﻮ )ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ(‪،‬‬ ‫اﻧﺨﻴ ــﻞ دي ﻣﺎرﻳ ــﺎ )رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ( ﻋﺒ ــﺮ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺣﻀﻮر ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‪2‬وروﺑﻴﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ﻫﻢ‪«:‬ﻓﺮاﻧﻜ ــﻮ دي ﺳ ــﺎﻧﺘﻮ )وﻳﺠ ــﺎن( ﻓﻴﺪﻳﺮﻳﻜﻮ‬ ‫ﻓﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺰ )ﻧﺎﺑﻮﻟ ــﻲ(‪ ،‬ﺳ ــﻴﺮﺟﻴﻮ اﺟﻮﻳ ــﺮو‬ ‫)ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ(‪ ،‬اﻳﺰﻳﻜﻴﻞ ﻏﺎراي )ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ(‪،‬‬ ‫وﻣﺎرﻛ ــﻮس روﺧ ــﻮ‪ ،‬وﻓﺎﺑﻴ ــﺎن )ﺳ ــﺒﻮرﺗﻨﻎ (‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺑﻠﻮ زاﺑﺎﻟﻴﺘﺎ )ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ(‪ ،‬ﻓﺎﺑﺮﻳﺴﻴﻮ‬ ‫ﻛﻮﻟﻮﺗﺸ ــﻴﻨﻲ )ﻧﻴﻮﻛﺎﺳ ــﻞ(‪ ،‬ﻓﺎﺑﻴ ــﺎن ﻣﻮﻧ ــﺰون‬ ‫)ﻟﻴ ــﻮن(‪ .‬أوﻏﻮﺳ ــﺘﻮ ﻓﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺰ )ﺳ ــﻠﺘﺎ ﻓﻴﻐﻮ(‪،‬‬ ‫رﻳ ــﻜﺎردو اﻟﻔﺎرﻳ ــﺰ )اﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن(‪ ،‬اﻧ ــﺰو ﺑﻴﺮﻳﺰ‪،‬‬ ‫وإدواردو ﺳﺎﻟﻔﻴﻮ )ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ(‪.‬‬ ‫‪.WF 4%‬‬ ‫أﻛﻤﻠ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ام اﻧ ــﺪ ام ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﻖ ودﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻦ ا‪2‬رﺑﻌﺎء‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺒﻖ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة واﻟﺘﻲ ﻳﻄﻤﺢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫إﻟﻰ اﻟﻈﻬﻮر ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴﺪ ﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺧ ــﻮض ﻏﻤ ــﺎر دورة ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﺪرج اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ ‪ ٢٠١٤‬ﻋﻦ ﻗﺎرة أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻄ ــﻂ ﺷ ــﺮﻛﺔ ام اﻧ ــﺪ ام )‪(M@M‬‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب أﻛﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻋ ــﺎة واﻟﻤﻌﻠﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻟﻮﺣﺎت إﻋﻼﻧﻴ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ [‪.E 3W‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫وﺻ ــﻞ أﻣ ــﺲ ﺳ ــﻴﻘﻮم اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻻﺳ ــﺘﺎد‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺘ ــﺾ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫واﻟﺬي ﺳ ــﻴﺘﺪرب ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫وﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺎد ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ أﻋﺪﺗﻬ ــﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫‪G9< ^F‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮاﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﺑ ــﺪأت ﻣﻦ ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﺒﻴ ــﻊ ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺒﺮ ﻋ ــﺪة ﻣﻨﺎﻓﺬ ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺤﻈﻲ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ وإﻋﻼﻣﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬

‫) ‪ $1 - (. /‬‬

‫ﺳ ــﻴﻐﻴﺐ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫ﻏﺎﺑﻲ ﻣﻮدﻳﻨﻐﺎﻳﻲ ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻂ‬ ‫إﻧﺘ ــﺮ ﻣﻴ ــﻼن ا‡ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ ﻟﻤ ــﺪة ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ــﻪ ‡ﺻﺎﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ رﻛﺒﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﻴﺴ ــﺮى وﻓ ــﻲ ﻋﻀ ــﻼت ﻓﺨﺬه‬ ‫ا‡ﻳﻤﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺧﻼل ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺎرﺗﻴ ــﺰان ﺑﻠﻐﺮاد اﻟﺼﺮﺑﻲ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟ ــﺪوري‬ ‫ا‪2‬وروﺑﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﺎ ذﻛ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻠﻮﻣﺒ ــﺎردي‪.‬‬ ‫وﺧ ــﺎض ﻣﻮدﻳﻨﻐﺎﻳ ــﻲ )‪٣١‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ(‪ ،‬اﻟﻘﺎدم ﻣ ــﻦ ﺑﻮﻟﻮﻧﻴﺎ‪١٠ ،‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺣﻘﻖ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻔﻮز ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪2‬زرق وا‪2‬ﺳ ــﻮد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪوري ا‡ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫‪%& '( ) : *  +‬‬

‫== ‪X (* (%‬‬ ‫ ‪VF-0. %7=Y(W‬‬ ‫‪ 2 ( 2 -3 . 4‬‬

‫) ‪* + ( - (. /‬‬

‫‪.SE %$(64TU0‬‬ ‫‪ >F$</UV*VW2‬‬

‫‪&< =#‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ 6"(($I=/%2‬‬ ‫ <‪%E (6*.?/%‬‬

‫أﻣﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﻮر‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻣﻰ‬

‫‪ª4K2leCCM4efH¡CCHiCC‹+*{G*iCCG¦pG*$eCC£jI*aCC‹+‬‬ ‫*‪œ¦”G*Œ¨…jƒ6&*i¨+K4K&µ*œe…+&µ*i”+eCCƒGle<¦pG‬‬ ‫*&‪¡Hi”G&ejG*–{‘G*¡Hž—G**zCCJ¡H5z HaJeCCƒ€IžGe I‬‬ ‫‪¡¨sƒ7{G*,{)*2r4e1‬‬ ‫‪§GK&µ*iš0{G*Ÿ¦pI¢&*œ¦E&*¢&*Œ¨…jCCƒ6&*¢%µ*§j0‬‬ ‫*&‪©IeG&µ*aCCI¦-4K2e¨CCƒ6K{+žJleCC<¦pG*ª4K2K‬‬ ‫‪¡MzG*©CCI*{FK&µ*˜CCƒjIK24ej1eCCƒ7K©IefCCƒ6(µ*eCC”šHK‬‬ ‫‪tp MžG¡MzG*KžCC£-e<¦pHg¨-{-eCC‹¨/¢K4aCCƒjM‬‬ ‫*&‪¥zJ§j0žCC£+iM}£G*–eCCsG(*©DžCC£¨ƒDe H¡CCHaCC0‬‬ ‫*‪iˆsšG‬‬ ‫‪g¨-{jG*,4*aƒ8©šj‹M¢&*e…jƒ6*aI¦-4K2e¨ƒ6K{+‬‬ ‫‪›…+¡H›FgIe/§G(*l¦CCG*i<¦pH©D¤<¦EKžCC=4‬‬ ‫*(‪eJK©j¨ƒ6{jƒƒ€IeH*{jšpI(*›…+KaM4aHœeM4e¨Iefƒ6‬‬ ‫*‪4µK24e¨šG*e£-*aEe‹-{‹ƒ65KepjM¢*zšG*¢e”M{‘G‬‬ ‫‪i<{ƒG*KiCC¨Gej”G*uK{CCG*KžCC¨ˆ jG*ŸaCC”G*,{F©CCD‬‬ ‫‪žJ&*©IafG*$*2&µ*K©CC JzG*}¨F{jG*K©—¨j—jG*qCCƒ« G*K‬‬ ‫‪¦JK,{¨f—G*gCCJ*¦G*hesƒ8&*¡CC¨f<ÎG*KŸ¦p G*¡CCH‬‬ ‫‪¡H¢eFªzCCG*aI¦-4K2L¦jƒHKqCC)ejI¤¨š<kCCG2eCCH‬‬ ‫*‪’”MžG‰sG*¢&*µ¦G¤-eM4efHŒ¨p+5¦‘M¢&*„9K{‘G‬‬ ‫‪©j¨ƒ6{jƒƒ€IeHaCCƒ9¤¨-*4efH•CC)eE2{CC1%*©D¥4*¦CCp+‬‬ ‫‪¤ƒ94&*r4e1e£f‹G¡¨jšG*aM4aHœeM4K‬‬ ‫‪,}¨jHeCCƒ9K{<ŸaCCE{1%µ*¦CCJ˜CCƒjIK24eCCj1eƒ7‬‬ ‫‪gCC”šG*›CCHe0©CCƒšƒ€-¡CCHiCC<¦pG*,4*aCCƒ8}CCjI*K‬‬ ‫‪e”šH›CC‹D˜CCGzFK©CCGe…M(µ*ª4KaCCG*›CC…+„CC6¦j D¦MK‬‬ ‫‪e—¨pš+›CC…+Kk¨ M5eCC¨ƒ6K4›CC…+K¢Î¨H•CCM{‹G*ŒCCH‬‬ ‫*&‪kvG4aI‬‬ ‫‪¢&*ªaCC šj—ƒ6&µ*˜CC¨jšƒ6e…jƒ6*L{CC1&*iCC¨0eI¡CCH‬‬ ‫‪¢&*a‹+i<¦pG*,4*aCCƒ8§š<¤0*}MKiCCI¦šƒ7{+Ÿ}CC£M‬‬ ‫‪œa+kE¦G*œÎ1heJzG*,*4efH©D¤H}JaE{¨1&µ*¢eF‬‬ ‫*‪i¨G¦…+isšH˜¨jšƒ6¦f<µŸaEa”G,*4efG*¡HŒ)eƒ«G‬‬ ‫‪¢eCCM(µ*KiCC¨Gej”G*K4*{CCƒ8(µ*KiCC<epƒ€G*eCC£I*¦ <¢eF‬‬ ‫‪aƒ9¢¦f‹šM*¦CCIeF¦G§j05¦CC‘G*•¨”s-§CCš<žCC£-4a”+‬‬ ‫*&‪„vG*l*¦CC ƒG*œÎ1–Î:(µ*§CCš<žGe‹G*–{DL¦CCE‬‬ ‫*‪,{¨1&µ‬‬ ‫‪L¦ƒ6¢%µ*§j0tCCp MžG*a0&*¢(eD4eCCf—šGiCCfƒ Ge+‬‬ ‫‪¤-eM4efHŒ¨p+5¦‘M¢&*e…jƒ6*ªzG*ajMeI¦M{jƒƒ€IeH‬‬ ‫‪©jp¨jI¡<{ˆ G*„«Ž+œK&µ*}F{G*©D›J&ejG*¡ƒ9K‬‬ ‫‪„9{‹jMžGajMeI¦M¢&*œeE¡H¡—G¡¨jH2e”G*¤CC¨-*4efH‬‬ ‫‪"Œ+4&µ*¤-eM4efHŒ¨/œÎ1i¨”¨”0le+¦‹ƒG‬‬

‫*=‪F2PQ‬‬ ‫أﻋ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋﺮوﺿـ ـ ًﺎ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻇﻬ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ ﻧﻔ ــﺲ ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﻌ ــﺮوض دراﺟ ــﺎت )ﺳ ــﻴﻜﻞ‬ ‫‪ (BMX‬ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ رد ﺑﻮل‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺧﻤﺎﺳ ــﻴﺎت‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬وﺗﺘﻴ ــﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻜﺮوﻳﺔ‪.‬‬ ‫رﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻫﻲ ا‪2‬ﺧﺮى ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﺿ ــﺮة ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺒﻄﻞ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤ ــﻮري اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻓﻘﺮة اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﺳ ــﺎﺣﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﺎرﺗﻨﺞ‪.‬‬ ‫وﺟﻬ ــﺰت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻓﻘ ــﺮة‬ ‫رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ »ﺳ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬ ــﺪف« ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ ﺑﺤﺴﺎﺳ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﻗﻴ ــﺎس دﻗ ــﺔ‬ ‫وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﺧﺼﺼﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺗﺘﻨ ــﺎول ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺰﻫﺎﻳﻤ ــﺮ وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺸ ــﻐﻞ ﺑ ــﺎل اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺮاﻗﺐ ﻋﻤﻼﻗﺎ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ا‡ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ورﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ أداء اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻨ ــﻮر ﻻﻋ ــﺐ ﺗﻮﻟﻮز اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‪ ،‬رﻏﺒ ــﺔ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻀﻤﻪ إﻟﻰ اﻟﺪوري ا‡ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮت‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ »ﻓﺮاﻧﺲ ﻓﻮﺗﺒﻮل« اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻨﻮر )‪ ٢٣‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻮﻟ ــﻮز ﺑﻌﺪ ﻗﺪوﻣ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١١‬وﻟﻔ ــﺖ أﻧﻈ ــﺎر ﻋ ــﺪة أﻧﺪﻳ ــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻏﺮار أرﺳ ــﻨﺎل وﺗﺸﻠﺴ ــﻲ واﻳﻔﺮﺗﻮن ﻣﻦ اﻟﺪوري‬ ‫اﻻﻧﻜﻠﻴ ــﺰي‪ .‬وﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﻤﻼﻗﺎن ا‡ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ ﻓﻲ دﻓﺎﻋﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻘﺪم ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺮ ﻟﺪى ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺣﻴﻞ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪاﻓﻌﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬

‫!;‪:‬‬

‫œœ‬

‫ﻣ ــﺪد اﻟﺤﺎرس اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ روﺟﻴﺮﻳﻮ ﺳ ــﻴﻨﻲ اﻟﺬي ﻗﺎرب ﻋﻠﻰ إﺗﻤ ــﺎم ﻋﺎﻣﻪ ا‪2‬رﺑﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻘﺪه ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺎدي ﺳ ــﺎو ﺑﺎوﻟﻮ ﻟﻤﺪة ﻣﻮﺳ ــﻢ واﺣﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠١٣‬ﺑﻌﺪ أن داﻓﻊ ﻋﻦ ﻋﺮﻳﻦ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ٢٢‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻲ ‪ ١٠٤٤‬ﻣﺒﺎراة ‪ ،‬ورﺣﺐ ﺟﻮاو ﺑﺎوﻟﻮ دي ﺧﻴﺴﻮس ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧﺎدي ﺳ ــﺎو ﺑﺎوﻟﻮ ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ ﺳ ــﻴﻨﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺠﻞ ‪ ١٠٥‬أﻫﺪاف ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ اﻟﻜﺮوﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرس ا‪2‬ﻛﺜ ــﺮ ﺗﺴ ــﺠﻴ ًﻼ ﻟ¶ﻫ ــﺪاف ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي ﺳ ــﺎو ﺑﺎوﻟﻮ‪:‬‬ ‫»ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻨﺎدﻳﻨﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻟﺸ ــﺮف ﻋﻈﻴﻢ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﻫﺬا ا‪2‬ﺳ ــﻄﻮرة واﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺒﺎرزة ﻓﻲ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ‪ .‬روﺟﻴﺮﻳﻮ ﺳ ــﻴﻨﻲ ﺣﻘﻖ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ وﻫﻮ ﻗﺎﺋﺪ ﻟﻨﺎ وﻟﺰﻣﻼﺋﻪ داﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻪ ﺳ ــﻴﻨﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ إﻟﻰ إدارة ﻧﺎدﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺘﻬﺎ ﺑﻪ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬إﻧﻨﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻟﻌﺎم آﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺘﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼدي‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي أﺣﺐ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻪ وأﺷﻌﺮ ﺑﺎﻻرﺗﻴﺎح ﻓﻴﻪ«‪.‬‬ ‫واﻧﻀﻢ ﺳ ــﻴﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻤﻞ ﻋﺎﻣﻪ ا‪2‬رﺑﻌﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬إﻟﻰ ﺳ ــﺎوﺑﺎوﻟﻮ ﻓﻲ ‪١٩٩٠‬‬ ‫ﻛﺤﺎرس ﺛﺎﻟﺚ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺴﺒﻌﺔ أﻋﻮام أﺻﺒﺢ اﻟﺤﺎرس ا‪2‬ﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫‪P%<E %(<E6%I*-($‬‬ ‫?‪!*> %*V* >*U0!6‬‬

‫‪  5 ( -3 . 4‬‬

‫‪67 82 - 9 2+‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﻣﻴﻨﻮ راﻳﻮﻻ ﻣﺪﻳ ــﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫ﺑ ــﻮل ﺑﻮﺟﺒ ــﺎ اﻧﺘﻘ ــﺎدات ﻟﻴﻮﻓﻨﺘ ــﻮس ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ اﻟﻨﺎدي اﻟﻌﻤﻼق اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺘﻪ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا‪2‬وﻟﻰ ﺿﺪ ﺑﻴﺴﻜﺎرا‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﻻﺣ ــﻖ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬وأﻋﻠ ــﻦ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻌ ــﻪ ﻋﻠﻰ ا‡ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ .‬وﺧﺮج اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ١٩‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺄﺧﺮه‬ ‫ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ ﻋﻦ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‪ ،‬وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ .‬وﻗﺎل راﻳﻮﻻ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﺟﺎزﻳﺘ ــﺎ دﻳﻠ ــﻮ ﺳ ــﺒﻮرت »أﻳ ــﺎ ﻛﺎن ﺻﺎﺣﺐ ﻗﺮار‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺨﺒ ــﺮ ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻠ ــﻰ ا‡ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف »أﺗﻤﻨﻰ أﻻ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن )اﻟﻤﺪرب اﻧﻄﻮﻧﻴ ــﻮ( ﻛﻮﻧﺘﻲ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار‪ ..‬وإﻻ ﻓ ــﺈن ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎدر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ‪ «.‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫»ﺑﻮل ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺨﻴﺒﺔ أﻣﻞ ﻟﻤﺎ ﺣﺪث ﺳﻮاء ﻟﺘﺄﺧﺮه‬ ‫رﻏ ــﻢ أﻧﻪ ﻗﺪم ﺳ ــﺒﺒًﺎ وﺟﻴﻬًﺎ ﻟﺬﻟﻚ أو ﻻﺳ ــﺘﺒﻌﺪه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﺮة ا‪2‬وﻟﻰ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﺑﻤﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ إﻻ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴﻞ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻻرﺗﺒﺎﻃ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﻬﺎ اﻟﻨﺎدي ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻴﻘﻮم ﺑﻬﺎ«‪.‬‬

‫‪)*PQ@G%F/‬‬ ‫‪!LE$>6‬‬ ‫‪5VF6*0YBG8‬‬

‫ﺑﻮل ﺑﻮﺟﺒﺎ‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓﺎوﺳ ــﺘﻴﻨﻮ اﺳ ــﺒﺮﻳﻼ أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ أن ﻧﺎدي‬ ‫ﻧﻴﻮﻛﺎﺳ ــﻞ ا‡ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮﻓ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﺗﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻋ ــﺮض ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻨﺼ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ وﻗﺎل اﺳ ــﺒﺮﻳﻼ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻮاﺑ ــﺔ »ﻓﻮﺗﺒﻮرﻟ ــﺪ« اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪» :‬ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎء وﻣﺸﺠﻌﻴﻦ ﻟﻨﻴﻮﻛﺎﺳﻞ‪،‬‬ ‫أﻋﺮﺑ ــﺖ ﻋ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣﻲ ﺑﺎﻟﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫وﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﺗﻤﺖ دﻋﻮﺗﻲ ﻟﻌﺮض ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ«‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻻ أﻋﺮف ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺪور‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻳﺪوﻧﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ؛ ‪2‬ن وﻇﻴﻔﺔ ﻛﺸ ــﺎف‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﺘﺸ ــﻌﺒﺔ اﻟﻤﻬ ــﺎم‪ ..‬وﻫ ــﻢ ﻳﺮﻳ ــﺪون‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻲ«‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺴﺎﻓﺮ اﺳﺒﺮﻳﻼ‬ ‫إﻟﻰ ﻟﻨﺪن ﻓﻲ ﺷ ــﺒﺎط‪/‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪ ٢٠١٣‬ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻮﻗﻊ ﻋﻘﺪًا رﺳ ــﻤ ّﻴًﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻴﻮﻛﺎﺳﻞ‪ ،‬واﻋﺘﺰل اﺳﺒﺮﻳﻼ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻜﻤﻞ ﻋﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وا‪2‬رﺑﻌﻴﻦ ﻏﺪًا ا‪2‬ﺣﺪ‪ ،‬ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٤‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺷﻬﺪت ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ اﻟﻜﺮوﻳﺔ اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻧﻴﻮﻛﺎﺳ ــﻞ وﺑﺎرﻣ ــﺎ وﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺮاس اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‬ ‫وأﺗﻼﻧﺘﻲ اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ وﻳﻮﻧﻴﻔﻴﺮﺳﺘﻲ اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ‬ ‫واﺳﺘﻮدﻳﺎﻧﺘﺲ ا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‪.‬‬


‫›œ‬

‫!;‪:‬‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪F @FR I[ FE]%  %,6 VO\ N%<$F$-‬‬ ‫‪;5 - B2‬‬

‫ﺗ ــﻮج ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤ ــﺎل اﻟﺨﻴ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﺼﻮاري ﺑﺠﺪة أﻣﺲ ا‪2‬ول ﺑﺤﻀﻮر‬

‫ \‪@6<? P?F‬‬ ‫‪.LF =PQ .4 U‬‬

‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺎﻟ ــﻚ ﻣﺮﺑﻂ ﻋﺬﺑﺔ‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﻣﺎﻟﻚ ﻣﺮﺑﻂ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫وﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﻤﻬ ــﺮة ﺑﻨﺖ ﻣﻴﺮاج ﻣ ــﻦ إﻧﺘﺎج‬ ‫وﻣﻠ ــﻚ ﻣﺮﺑ ــﻂ ﻋﺬﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ أول ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﻬﺮات ﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ ﻓﻀﻴﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮة اﻧﺎﻳﺲ دي ﻛﺮوﻳﺴﺎرت ﻟﺴﻮزان ﻛﻮﻳﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎﻳﻠﺲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﻘﻘﺖ اﻟﻤﻬ ــﺮة )ع ج ﺣﻠﻮة(‬ ‫ﻟﻌﺜﻤﺎن ﺣﻠﻤﻲ ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‪.‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪2‬ﻓ ــﺮاس ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﻔﺮس‬ ‫ﺑ ــﺎﻛﺎروﻻ ﻟﻌﺒ ــﺪ اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮس )اس اس ﻣﻨ ــﺎرة( ﻟﻤﺮﺑ ــﻂ اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫وﺟﺎءت اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻔﺮس ﻓﺮﻳﺎل‬ ‫رﺣﻴ ــﻢ ﻟﻤﺮﺑ ــﻂ اﻟﻨﺎﻳﻔ ــﺎت ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻔﺤ ــﻞ )دﺑﻠﻴ ــﻮ اﺗ ــﺶ ﻳ ــﻮرك(‬ ‫ﻟﻌﻠ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮل وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﻔﺤﻞ )ﺳ ــﺎﻓﻴﻮ( ﻟﻤﺮﺑﻂ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﻔﺤ ــﻞ )ﻣﺠ ــﻼد اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ( ﻟﻨ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺮي ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‪.‬‬

‫‪%E =D VFF6E-VF6*0cF <A6<Y%/F$-0‬‬ ‫ @? ‪?A -‬‬

‫ @? ‪

 -‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه أﻣﺲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻓﻬﺪ ﺑﻦ اﻟﻤﺪﻟ ــﺞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‡داره‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺜﻤﻨ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ‪ ..‬واﻃﻠﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﺮﻳ ــﺎض ورﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺒﻌ ــﺾ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬ ــﺎ‪..‬‬ ‫وﺣﺮص اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﻛﺎﻓ ــﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ إدارات ا‪2‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎ‪2‬دوار اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺼﺎر وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ اﻟﻐﺎﻧﻢ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺑﺎدرة ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ ﻗ ــﺎم ا‪2‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪2‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﺒ ــﺮع ﺑﻼﻋﺒﻴ ــﻦ أﺟﻨﺒﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻨﺎدﻳ ــﻲ ﻣﻀ ــﺮ واﻟﻨ ــﻮر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا…ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﺑﻘﻄ ــﺮ ﻛﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻠﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ ﻟﻠﻈﻬﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻈﻬ ــﺮ اﻟﻼﺋ ــﻖ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳ ــﻤﻮه أن ﻳﺘ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ﺑﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤ ــﺎدي‪ .‬ﻫﺬا وﺗﻘ ــﺪم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ أﺻﺎﻟ ــﺔ ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ وﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن ﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎدرﺗ ــﻪ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ واﻟﺘﻲ داﺋﻤـ ـ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وﻻ أدل ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺒﺮع ﺳ ــﻤﻮه ﻗﺒﻞ ﻓﺘ ــﺮة ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫)‪٠٠٠‬ر‪ ٥٠٠‬رﻳ ــﺎل( ﻟﻨ ــﺎدي ﻣﻀ ــﺮ إ ّﺑ ــﺎن‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻰ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟ¶ﻧﺪﻳﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻻﻓﺘ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﺰ ﻟ¶ﻟﻌﺎب ا‪2‬ﺧ ــﺮى أن ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺨﺎص واﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺘ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻻﻓﺘ ــﻪ‬ ‫ﺗﻌﻜﺲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﺸ ــﺮق ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺪى اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ‪.‬‬

‫اﺣﺪ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻨﺎدي اﻟﻨﻮر‬

‫‪F  aF >L  <*V*b;64VF <; ,‬‬

‫ ‪X64C?<L%E _A%,‬‬ ‫‪./4(/-0=`</‬‬

‫ @? ‪

 -‬‬

‫'&> =<& ‪; ( -‬‬

‫ﺗﻌﻘﺪ راﺑﻄ ــﺔ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻳ ــﻮم‬ ‫ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨ ــﺪق اﻟﻤﺸ ــﺮق )ﻗﺎﻋ ــﺔ ا‪2‬ﻧﺪﻟ ــﺲ(‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١٢٫٣٠‬ﻇﻬﺮ ًا‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻀﻤﻦ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﺳﺒﻖ وأن ﺗﻢ إرﺳﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟ¶ﻋﻀ ــﺎء ﻳ ــﻮم ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻋ ــﺪة ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدﻗ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻀ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وﻋ ــﺮض ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ وا‡ﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘﻮد‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ وﺣﺠ ــﻢ ا‡ﻳﺮادات‬ ‫واﻟﻤﺼﺮوﻓ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع أﻋﻀﺎء راﺑﻄﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫راﺑﻄ ــﺔ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ا‪2‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ ﻟﺮﻓﻌ ــﻪ ﻟﻼﺗﺤﺎد وﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺎد اﻟﻬﻴﻜﻞ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼﻟﻪ ا‡ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮاﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ واﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻴﺘﻢ اﻋﺘﻤﺎده اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺠﺪ ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‡ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺎد ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻋـــﺎد رﺋﻴﺲ ﻧـــﺎدي اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻓﻬـــﺪ اﻟﻤﻄـــﻮع ﻣﺠـــﺪدًا ﻟﻴﻠﻘﻲ‬ ‫ﺣﺠـــ ًﺮا ﻓـــﻲ ﻣﻴـــﺎه )ﺣﻘـــﻮق‬ ‫ا‪2‬ﻧﺪﻳـــﺔ( اﻟﺮاﻛـــﺪة‪ ،‬ﺣﻴـــﺚ‬ ‫ﻃﺎﻟـــﺐ اﻟﻤﻄـــﻮع ﻓـــﻲ ﺣﺪﻳـــﺚ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧـــﻲ رﺋﻴـــﺲ راﺑﻄـــﺔ‬ ‫دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴـــﻦ ﻣﺤﻤـــﺪ‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ رواﻓﺪ‬ ‫ﻟﻼﻧﺪﻳـــﺔ وا‡ﺳـــﺮاع ﺑﺼﺮف‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻄﻮع‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔـــﺎ إﻟـــﻰ أن ا‪2‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫وﻻﻋﺒﻴﻬﺎ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﻲ وﻗﺖ ﻳﺴـــﺘﻠﻢ ﻓﻴﻪ رﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒـــﻪ أو ًﻻ ﺑﺄو ًﻻ‪ ،‬ﻣﺸـــﻴ ًﺮا إﻟـــﻰ أن ‪ ٧٢‬اﻟﻒ رﻳـــﺎل اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻟﻼﻧﺪﻳﺔ ﺷﻬﺮ ّﻳًﺎ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ إ ّﻻ ‡ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻟﻤﺒﺎراة واﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛـــﺪًا أن إﻳﺠـــﺎد ﺣﻘﻮق ا‪2‬ﻧﺪﻳﺔ ﻟﻴﺴـــﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ وﻣﻦ ﻳﺮى ﻧﻔﺴـــﻪ ﻏﻴﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﺘﻘﻴﻞ وﻳﺘﺮك اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﺟﻞ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻻﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪوري‪.‬‬ ‫وﺣـــﻮل ﺧﺴـــﺎرة ﻓﺮﻳﻘـــﻪ ﻣـــﻦ اﻻﺗﻔـــﺎق أﻛـــﺪ اﻟﻤﻄـــﻮع ان‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺪم ﻣﺴـــﺘﻮى ﺟﻴﺪًا‪ ،‬وﺳﻨﺤﺖ ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‪،‬‬ ‫وﻟﻜـــﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴـــﻖ ﻟـــﻢ ﻳﺤﺎﻟﻒ اﻟﻔﺮﻳـــﻖ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﺳـــﻮء أرﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻛﺎدت أن ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬

‫ (=‪VFF/%/ Y>JcBPB‬‬ ‫ ‪“@J( V$L ”.‬‬ ‫ @? ‪

 -‬‬

‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ )اﻟــﻘــﺼــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪاﺧــﻞ( ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ا‪2‬ﺣﺪ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩:٣٠‬ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ا‪2‬وﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟـــــﺪوﻳـــــﺶ‪ ،‬وﺳــﻴــﻄــﺮح‬ ‫ﻣـــﻘـــﺪم اﻟـــﺒـــﺮﻧـــﺎﻣـــﺞ ﺑـــﺪر‬ ‫اﻟـــﻔـــﺮﻫـــﻮد ﻋــﻠــﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫أﺳـــﺒـــﺎب اﻟـــﺘـــﻮﺗـــﺮ اﻟـــﺬي‬ ‫وﺻــــــﻞ أوﺟـــــــﻪ ﺣـــﺎﻟـــﻴـــ ًﺎ‬ ‫ﺑــﻴــﻦ ا‡ﻋــــﻼم اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬ ‫واﻟـــﻘـــﺎﻧـــﻮﻧـــﻲ ﻣـــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﺑــــﻴــــﻦ اﺗــــﺤــــﺎد اﻟـــﻜـــﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﻄﺎب اﻻﺗــﺤــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻳﺶ‬ ‫ﻟــــﻜــــﺮة اﻟــــﻘــــﺪم ا‪2‬ﺧـــﻴـــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺳﻞ ﻟــ‪¹‬دارة اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ واﻟــﺬي أﻇﻬﺮه اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻠﻘﺘﻪ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وأﺧﺬ أﺑﻌﺎد ًا إﻋﻼﻣﻴﺔ ورﺳﻤﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺨﺮﺟﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻟﻴﻌﻲ وﻳﻌﺪاﻧﻪ ﻣﻌﺎذ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪي وﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺠﻤﻬﻮر‪.‬‬

‫*‪—}¤D€6&cF,4*^}+2yœM’c-±‬‬

‫‪.LF V$.7-0 ?J=dd6B !? ;40‬‬ ‫( ‪;5 -   4‬‬

‫ﻏ ــﺮد أوﻟﻤﺒ ــﻲ اﻻﺗﻔ ــﺎق وﺣﻴ ــﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﺻ ــﺪارة ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪2‬وﻟﻤﺒ ــﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻐﻠﺒ ــﻪ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺢ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻔﺮد‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺼﺪارة اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑـ )‪ (٢٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻘﻲ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻋﻠﻰ رﺻﻴﺪه اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫)‪ (٨‬ﻧﻘ ــﺎط‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻛﺴﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺪف‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﻧﻮاﻳ ــﺎ اﻟﻔ ــﻮز اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻣﺒﻜﺮا‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ )‪(١٨‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎدس‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺠﻤﺪ‬ ‫رﺻﻴﺪ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻘﻄﺔ )‪.(١٧‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺔ ﺗﻠﻘﻰ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرة ﻣﺪوﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ،٢-٣‬ﻟﻴﻈ ــﻞ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺨﺴ ــﺎرة وﺻﻴﻔﺎ ﺑ ـ ـ )‪(٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ رﻓﻊ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ )‪.(١٢‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺘ ــﻢ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ا‪2‬ﺣ ــﺪ ﺑﻠﻘﺎء ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٣:١٠‬ﻋﺼ ــﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺘﺎﺣ ــﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋ ــﺰ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﺧﻄ ــﻒ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﻓﺔ ﻣﻦ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤ ــﻮ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ - ١ :‬اﻻﺗﻔﺎق )‪ ٢٤‬ﻧﻘﻄﺔ(‬ ‫‪ - ٢‬ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ )‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ( ‪ - ٣‬اﻟﺮاﺋ ــﺪ‬ ‫)‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ( ‪ - ٤‬اﻟﻬ ــﻼل )‪ ١٩‬ﻧﻘﻄ ــﺔ( ‪٥‬‬ ‫ اﻟﻨﺼ ــﺮ )‪ ١٩‬ﻧﻘﻄ ــﺔ( ‪ - ٦‬اﻻﺗﺤﺎد )‪١٨‬‬‫ﻧﻘﻄ ــﺔ( ‪ - ٧‬اﻟﺸ ــﺒﺎب )‪ ١٧‬ﻧﻘﻄ ــﺔ( ‪- ٨‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ )‪ ١٢‬ﻧﻘﻄﺔ( ‪ - ٩‬ﻫﺠﺮ )‪ ٩‬ﻧﻘﺎط‬ ‫( ‪ - ١٠‬اﻟﻮﺣﺪة )‪ ٩‬ﻧﻘﺎط( ‪ - ١١‬اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫)‪ ٩‬ﻧﻘ ــﺎط( ‪ - ١٢‬اﻟﻔﺘ ــﺢ )‪ ٨‬ﻧﻘ ــﺎط( ‪١٣‬‬ ‫ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ )‪ ٥‬ﻧﻘ ــﺎط( ‪ - ١٤‬ﻧﺠ ــﺮان )‪٤‬‬‫ﻧﻘﺎط(‪.‬‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ ‬

‫!;‪:‬‬

‫šœ‬

‫= ‪./% 9J 6R %6*0_CF‬‬

‫<‪[F</=e%‬‬

 @ ‪;5 -‬‬

‫?  ‪%‬‬ ‫‪ ? =-. aR‬‬ ‫‪. a‬‬

‫ذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻛﺎرﻳ ــﻞ ﻳﺎروﻟﻴﻢ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮاه‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﺼﻢ أﻓﻀﻞ ﺑﺘﺤﺮﻛﺎﺗﻪ واﻧﺘﺸﺎره وﺧﺒﺮﺗﻪ وﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﻜﺄس ﻋﻦ ﺟﺪارة ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻢ ﻳﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪2‬ﻗﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﻮﻗﻌﻪ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﺨﺴﺎرة ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ ﻳﺄﻣ ــﻞ أن ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﺧﻄﺎﺋ ــﻪ وأن ﺗﺘﻜ ــﺮر ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫أﺑﻠﻮا ﺑﻼ ًء ﺣﺴ ًﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﻮار اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا…ﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟﻄﻮﻳﻞ‪..‬‬

‫‪ *U)*@E_IFG‬‬ ‫ >*‪F[U0h\<E VF6‬‬ ‫

 @ ‪;5 -‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻃ ــﺎرق ﻛﻴ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم أن ﻋﺎﻣﻠ ــﻲ ا‪2‬رض‬ ‫واﻟﺠﻤﻬﻮر ﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻛﻬﺬه‬ ‫وأﻧﻬ ــﻢ ﺳ ــﻴﻌﻤﻠﻮن ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ ا‪2‬ﺟﻬﺰة ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺎدة اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ا‡ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺳ ــﻮا ًء ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ا…ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ أو ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪..‬‬

‫‪X$%. VC .7-0_F?F4‬‬ ‫

 @ ‪;5 -‬‬

‫أﻛﺪ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪2‬ﻫﻼوي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ ﺑﺄن ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻘﺪم ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺧﺴﺎرة ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﻛﺄس آﺳﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎم أوﻟﺴﺎن اﻟﺬي ﻗﺪم ﻛﻞ ﺷﻲء وﻧﺒﺎرك ﻟﻪ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣﻬ ــﻢ وأن ا‪2‬رض‬ ‫واﻟﺠﻤﻬﻮر ﻟﻴﺴﺎ اﻟﻌﺎﺋﻖ ا‪2‬ﺳﺎﺳﻲ ﻟﻨﺎ ﻛﻼﻋﺒﻴﻦ وﻟﻴﺴﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺴ ــﺎرة وﻟﻜﻦ أﻋﺘﻘﺪ أن أوﻟﺴ ــﺎن اﻟﻜﻮري ﻟﻌﺐ أﻓﻀﻞ واﺳﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وإن ﺷ ــﺎء ا‪ ¤‬ﻧﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻧﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ واﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ اﻋﺘ ــﺬاره ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪2‬ﻫﻼوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺸﻐﻒ‪.‬‬

‫‪! .7-0a( - ? =-F]6D/= (([ , _ O[ %;$‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻮزﻋﻮا اﻟﺠﻬﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻮﻃﻴﻦ ﻛﻤ ــﺎ ان اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻓﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ اﻣ ــﺎ ﻓ ــﻮز‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﻮري ﻓﻤﺴ ــﺘﺤﻖ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺟ ــﺪال ﻟﻜ ــﻦ ﻛﻨ ــﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻫﻠ ــﻲ ان ﻳﻘﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻓﻀﻞ‬ ‫وواﺿ ــﺢ ان اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻜ ــﻮري‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜ ــﺮات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ان ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﻫﻠ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻔﺮﺿ ــﻮا‬ ‫اﺳﻠﻮﺑﻬﻢ واﻟﺤﻞ ﻛﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﻜﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻜﺮة‬ ‫وﻋ ــﺪم اﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﺼﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ واﻟﻤ ــﺮور ان ﻳﻮﺻﻞ اﻟﻜﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ‪.‬‬

‫ ‪? A ?A - (:‬‬

‫أﺟﻤ ــﻊ اﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠ ــﻮاد وﻧ ــﻮاف اﻟﺘﻤﻴ ــﺎط‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺘﺎﻟﻲ وﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪﺧﻴ ــﻞ ﻣﺤﻠﻠ ــﻮ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ان ﻓﺮﻳﻖ اوﻟﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻜﻮري اﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﻔ ــﻮز واﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻘ ــﺪم ﻣﺎﻳﺸ ــﻔﻊ ﻟ ــﻪ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر‪.‬‬ ‫‪, FFS4‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤ ــﺪث ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﻮاد ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻗﺎل‪ :‬إن‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﻻﻳﻌﺮف اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺎﻻﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﻲ واﻟﻤ ــﺪرب أﺧﻄ ــﺄ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮّ د ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻃ ــﻮال اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ وﺗﻐﻴﻴ ــﺮه ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﻏﻴّﺮ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻻﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟﻌ ــﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺗﺎﺋﻬﻴ ــﻦ ‪،‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﻋﺒﺪاﻟﺠﻮاد‪ :‬ﻻ اﺗﺬﻛﺮ ان‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﻗﺪ ﻟﻌ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎور واﻋﺘﻘﺪ ان اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮري‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻣﻌ ــﺮوف ان‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﻮري ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻫﺪاﻓ ــﻪ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﺠﻞ إﺛﻨﻰ ﻋﺸﺮ ﻫﺪﻓﺎ ﺳﺠﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة اﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿﺢ اﻧ ــﻪ ﻳﻠﻌﺐ وﻓﻖ‬

‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﺿﺤﺔ وﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬ ‫‪f3OW %SB/‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺸ ــﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪو أن ا‪2‬ﻫﻠﻲ واﻟﻤﺪرب ﻳﺎروﻟﻴﻢ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺪرﺳ ــﻮا اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﻮري‬ ‫وﺑﻌﺸ ــﺮ ﻣﺤﺎوﻻت ﺳ ــﺠﻠﻮا ﺛﻼﺛﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻻﻫﻠﻲ ﻓﺮﺻ ــﺔ وﺣﻴﺪة وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻛﻤﺎ ان اﻻﻋ ــﻼم ﻓﻲ اﻻﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻧﺸﻐﻞ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﻬﺰازي‬

‫وﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﻧﺴ ــﻮا ﻓﻮز اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﻮري ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻋ ــﺪاد اﻻﻫﻠﻲ واﻻﻧﺸ ــﻐﺎل ان اﻟﻜ ــﺮة اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﺗﺘﻄﻮر ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺑﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻛﺸ ــﻒ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﺳﻨﻮي وﺣﻘﻴﻘﻲ ‪.‬‬ ‫واﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت اﻻﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﺑﻴﻦ ان‬ ‫‪(W[ ^3%4‬‬ ‫اﻻﻫﻠ ــﻲ وﻛﺄﻧ ــﻪ ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وﺣ ّﻤ ــﻞ ﻧ ــﻮاف اﻟﺘﻤﻴ ــﺎط‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ واﻋﺘﻘﺪ ان اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ ان ﻳﻌﻴﺪوا اﻟﻤ ــﺪرب اﻻﻫ ــﻼوي اﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﺧﻼل ﻋﺪم ﻗﺮاءﺗﻪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮري‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ﻓﺎﻟﻜ ــﺮة ﺟﻴﺪا ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﻛﻤﺎ ان واﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻛﻤ ــﺎ ان ﻫﻨ ــﺎك ﻻﻋﺒﻴﻦ‬

‫‪P( V$%4‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪ :‬ﺧﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻧﻌﺘ ــﺮف ان اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻟﻴﺴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻔﺘﻴ ــﻦ ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺘﻴﻦ واﻋﺘﻘ ــﺪ ان‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﻣﻬﻤﺎ ﻏﻴّﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻐﻴّﺮ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﻓ ــﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻮري ﻣﺆﻛﺪ ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ﻫﻲ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻣﺘﻌﺔ وﺗﻌﻠ ــﻢ واذا ﻣﺎ‬ ‫اردت ان ﺗﺘﻘ ــﺪم ﻋﻠﻴ ــﻚ ان ﺗﺘﻌﻠ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﻄﺎﺋﻚ وﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻋﺬر وﻧﺤ ــﻦ ﻣﺎ ﻻﻧﻌﺮﻓ ــﻪ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻧﺼﺎﻓﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮري اﺳ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻻﻫﻠ ــﻲ ﺑﻄﻞ ﺑﻮﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪.7-0 ?J66C[ =%<F _VFEg%-‬‬ ‫ ?‪$  GB  (F$ ?R _C%‬‬ ‫'&> ‪;5 - CDE‬‬

‫ﺣﻤﻞ اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﻘﻨﺎة‬ ‫ﻻﻳ ــﻦ ﺳ ــﺒﻮرت ﻓﻴﻜﺘﻮر وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﺳ ــﺒﺐ ﺧﺴ ــﺎرة ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ أﻣﺎم أوﻟﺴ ــﺎن‬ ‫ﻓﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﺎﺑﻊ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻳﺮى أﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر اﻟ ــﺬي ﻧﻌﺮﻓ ــﻪ أﻧﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ وﺗﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫ا‪2‬ﻣ ــﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﻬﺎم ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎرﻛﻪ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮء‬ ‫ا‪2‬داء ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ ﻓﻠﻢ ﻳﻘﺪم ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ذﻛﺮه ﺗﻤﺮﻳﺮات ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻛﺮات‬ ‫ﻣﻘﻄﻮﻋﺔ ﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﺣﻠﻮل ﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ وﻫﺬان‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﺎن ﺣﻴﻦ اﻧﺨﻔﺾ ﻣﺴﺘﻮاﻫﻤﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﻫﻮ أﻳﻀ ًﺎ ﺿﻠﻊ‬ ‫ﺛﺎﻟ ــﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻮﻓﻘﺔ ﺛﻢ ﻗﺮاءﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﻓﻔﺮﻳﻖ أوﻟﺴﺎن‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬ ــﺪف ا‪2‬ول ﺳ ــﻠﻢ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻟ¶ﻫﻠﻲ وﻟﻜﻦ ﺟﺎروﻟﻴﻢ ﻇﻞ ﻣﺘﻔﺮﺟ ًﺎ‬ ‫ﻓﻨ ــﺰول اﻟﺠﻴ ــﺰاوي اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺠﺪﻳًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔ ــﺮوض‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﺗﺄﺧ ــﺮ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻬ ــﺪف‬

‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﺎﻧﻬ ــﺎر اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ وﻫ ــﻲ ﺧﺴ ــﺎرة ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺜﻼﺛﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر واﻟﺠﺎﺳﻢ‬ ‫وﺟﺎروﻟﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ وﻋﺒﺮ اﻟﻘﻨﺎة ذاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻪ‬ ‫وﺑﻼ ﺷ ــﻚ ﻫﻨﺎك ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﻓﻲ ا‪2‬داء ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻘﻨﻊ ﻟ¶ﻫﻠﻲ وﻣﻦ‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺪرب اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻣﻮﻓ ًﻘ ــﺎ وﺑﺎﻟ ــﺬات ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻘﺴﻮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ أو أن ﻧﺼﺎدر اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﺎ‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺳﻴﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ واﻟﻤﻬﻢ أن ﻳﺘﻼﻓﻰ ا‪2‬ﺧﻄﺎء‬ ‫ﻓﺘﻠﻚ ﻫﻲ دروس ﻣﺴﺘﻔﺎده ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬


‫™œ‬

‫!;‪:‬‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫*&‪‘My–G¥œ{G*˜^‡™G*ž&*^F‬‬

‫‪?$.\WE ?J‬‬

‫‪cMY ¢¤6%*g{Dcœ™–G¡^¤‡¤6‬‬

‫ ‪ ?R _( JV(W‬‬ ‫<; ‪ %6*> =dd^F[ Wi‬‬ ‫; (*‪F7[ C‬‬ ‫‪;5 - ?=' (3 8‬‬

‫أﻛﺪ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا‪2‬ﻫﻠﻲ أن ﺧﺴﺎرة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪2‬ول ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا…ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻳﺘﺤﻤّﻠﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ أوﻟﺴ ــﺎن اﻟﻜﻮري ﺗﺴـ ـﻴّﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﺣﺴ ــﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ‪ .‬وأﺿﺎف أرى أن اﻟﺠﻤﻴﻊ أدّى اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻤﺤﻮ ﻣﺎ ﻗﺪّﻣﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻌﺪﻟﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻲ ﻣﻤﺘﺎز‪ ،‬وﻗ ــﺎدرون ﻋﻠﻰ اﻟﻌ ــﻮدة واﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ‪ ،‬وﻣﻀﻰ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫»ﺻﺤﻴ ــﺢ أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻤﻨ ــﻲ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻃﻮل ﻏﻴﺎب‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ إﺳﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻗﺪّر ا‪ ،¤‬وﻣﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎء ﻓﻌﻞ‪ ،‬وأود اﻻﻋﺘﺬار ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪2‬ﻫﻼوﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ا…ن ﻧﺤﺘﺎﺟﻬﻢ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ وﻟﻜﻦ ﻟ¶ﺳ ــﻒ ﻛﺎن اﻟﺘﻔﺎؤل ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎؤل أ ّﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺤﺎول إﺧﺮاﺟﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎؤل‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺒﻄﻞ واﺣﺪ‪ ،‬واﺳﺘﺤﻖ أوﻟﺴﺎن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﻌﺪ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ أن ﺧﺴﺎرة ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻶﺳﻴﻮﻳﺔ ﺑﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎل إﻧﻪ داﺋﻤًﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻮز ﺗﻤﺴﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻴﻮب‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﺗﺨﺮج أﻟﻒ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬وﺧﺴ ــﺎرة ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ ﻻ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫أو ﻣ ــﻦ اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﺻﺤﻴﺢ ﻫﻨﺎك ﻓﻮارق ﺑﻴﻴﻨ ــﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﺸﺮق ا…ﺳﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﺤﻦ وﺻﻠﻨﺎ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﺳ ــﻤﻮه رﺿﺎه ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪2‬ﻫﻼوي ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬ﺑﺪأﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻨﺎ وﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ‪ ،‬ووﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ آﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ إﻧﺠﺎز‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﺧﻄﺎء‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻠﻮس ﻣﻊ ا‪2‬ﺟﻬﺰ اﻟﻔﻨﻴﺔ وا‡دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل إن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎك ﻗﺮارات ﺣﺎﺳ ــﻤﺔ أوﺿﺢ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ أن‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻜﺎرﺛﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻣﺼﻴﺮﻳﺔ وﺣﺎﺳﻤﺔ؛‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﻪ وﺻ ــﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻫﻨﺎك ﻓ ــﺮق وﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ وﺧﺴﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺣﻠﻪ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﺗﻜﻤﻞ ﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﺧﺮج ﻣﻦ ا‪2‬دوار اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘﺎم أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﺑﺤﻜ ــﻢ ﻣﻨﺼﺒﻲ أؤﻛﺪ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻨﺴﻰ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻮه ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫‪R64‬‬ ‫‪R64=>7‬‬‫‪=>7-0> -0‬‬ ‫'&‪

 - : %‬‬

‫ﺧﺴﺮ ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﺑﺘﻮاﺿﻊ أداء ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬وأﺧﻄﺎء ﻣﺪرﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﻧﻬﺎﺋﻲ آﺳﻴﺎ‪ ،‬وﺣﻠﻢ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺤﺴﺎب ﻓﺮﻳﻖ أوﻟﺴﺎن اﻟﻜﻮري ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻛﻮاي ﺗ ــﺎي‪ ،‬راﻓﻴﻨﺎ‪ ،‬ﺳ ــﻮﻧﺞ‪ ،‬وﺿﺎﻋﺖ ﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮص‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺗﺤﻤّﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎع ا‪2‬ﻫﻼوي ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ ﺗﺎه ﻓﻴﻬﺎ وﺳ ــﻂ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﻏ ــﺎب ﻫﺠﻮﻣﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻟﻪ وﺟﻮد ﻓﻲ أرض اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬وأﺣﺒﻄﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ اﻟﻘﻔﺎر واﻟﺒﺤﺎر ﻟﻤﺆازرﺗﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ا‡ﻋ ــﺪاد اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﻏ ــﺎب ﺗﺎﻣًﺎ ﻻﻧﺸ ــﻐﺎل ا‪2‬ﻫﻼوﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻬﺰازي‪.‬‬ ‫‪%G ,F‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻰ أﺻﺤ ــﺎب ا‪2‬رض إﻟ ــﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪2‬وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻧﻄﻼﻗ ــﺎت ﺟﺎﻧﺒﻴ ــﺔ ﻗﺎدﻫ ــﺎ ﻛﻴ ــﻮن ﻫﻴ ــﻮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮاﻟﺖ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﺧﻄﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺎي‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺨﻄﺮ راﻓﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﻣﻌﻴﻮف أﻣﺎﻣﻬﻤﺎ ﺳـ ـ ّﺪًا‬ ‫ﻣﻨﻴﻌًﺎ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻟﻌﺸﺮ ا‪2‬وﻟﻰ‪ ،‬إ ّﻻ أن رأﺳﻴﺔ ﻛﻮاي ﺗﺎي‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﺧﻄﻔﺖ ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ ﻣﻦ ﻛﺮة ﺛﺎﺑﺘﺔ؛‬ ‫ﻣ ّﻤ ــﺎ زاد ﻣ ــﻦ ارﺗﺒ ــﺎك اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪2‬ﻫ ــﻼوي اﻟﺬي واﺟﻪ ﺳ ــﻴ ًﻼ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻜ ــﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﺎج ﺗﻔ ــﻮق ﻓﻲ اﻻداء‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻜﻴﺘﻜﻲ ‪2‬ﺻﺤﺎب ا‪2‬رض ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻴﻮف‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺧﺮﺟ ــﻮا ﻣﻦ داﺋﺮة اﻟﺨﻮف ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ‪ ٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﺑﺸ ــﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﻫﺠﻤ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﻜﻮري‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن اﻟﺘﻔﻮق اﻟﻜﻮري‬ ‫ﻓﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌﺐ واﺿﺤً ﺎ ﻟﻐﻴﺎب ﺻﻨﺎع اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻮﻻ أﻧﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ‪2‬درك اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪٢٥‬‬ ‫‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﻣﻮﺟ ــﺎت ﻳﺘﻘﺪم ﻓﻴﻬﺎ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﺘﺮاﺟﻊ أﻣﺎم ﺳ ــﺮﻋﺔ أوﻟﺴ ــﺎن‪ .‬وﻋﺎد ﺳ ــﻴﻤﻮس وﺳ ــﺪد‬ ‫أول ﻛ ــﺮة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﻜﻮري )ﻓ ــﺎول( ‪2‬ﺣﻀﺎن‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرس‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ ﺣ ــﺮم ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﺑﻜﺮة اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ‪ ،٣٧‬ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋ ــﻮدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪2‬ﺟ ــﻮاء اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻟﺨﺘﺎم ﺷ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳ ــﻮن ﻫﺠﻤﺘﻴﻦ ﺧﻄﺮﺗﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ اﻻﻫﻼوي ﻣﺮﺗﺎ‬ ‫ﺑﺴﻼم‪.‬‬ ‫‪dddV =V?;4‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺪا أﻛﺜﺮ ﺗﻜﺎﻓ ــﺆا ﺑﻬﺠﻤﺔ ﻛﻮرﻳﺔ ﻟﺮاﻓﻴﻨﺎ‬ ‫وﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻔﻴﻜﺘﻮر ﻟﻠﺤﺎرﺳﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺎن واﺿﺤً ﺎ اﻟﺘﺤﺴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اداء اﻻﻫﻠﻲ اﻟﺬي ﻋﺎﻧﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء ﻣﻦ أﻧﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪2‬ﻟﻌﺎب‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺑﺎ‡ﻣﻜﺎن اﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﺎد ﻟﻮ‬ ‫أﻋﻄﺎه ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر اﻟﻜﺮة ‪ ،٥٠‬وﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﻫﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﻟﻬﺠﻤﺔ‬ ‫ا‪2‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻄﻴﺌﺔ ﺟ ّﺪًا ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻤﺘﺎز‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻻرﺗﺪاد‪ ،‬ﻟﻴﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ رأﺳﻴﺔ‬ ‫راﻓﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪٦٧‬؛ ﻟﻴﺨﻨﻖ اﻟﺤﻠﻢ ا‪2‬ﻫﻼوي‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ أﺧﺮج اﻟﻤ ــﺪرب وﻟﻴﺪ ﺑﺎﺧﺸ ــﻮﻳﻦ ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪،‬‬ ‫واﺷ ــﺮك ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﺟﻴﺰاوي‪ ،‬وﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪ ،‬إ ّﻻ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎوﻻت واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﻬﺎ اﺷﺮاك ﻣﻮراﻟﻴﺲ ﻣﻜﺎن ﺗﻴﺴﻴﺮ‬ ‫أﺻﺎﺑﻬﺎ ﺳﻬﻢ ﻛﻮري ﻗﺎﺗﻞ ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪ ٧٥‬ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺬﻳﻔﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى ﻟﻠﻜﻮري ﻳﻮﻧﺞ‪ ،‬ﻗﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ ا…ﻣﺎل‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻧﻬﻴﺎر ﻛﻠﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪2‬ﻫﻼوي‪.‬‬

‫‪ ;>?@ A;/‬‬

‫*‪¥<c™nG*e‡–G^hD*¥–J&±*gM2¢‡{G*g¤9cMyG*¢M^h6‬‬

‫‪.7-0% 9J 6R %6*0_ == %-‬‬ ‫‪F;L< V$(0_6E*dd.//-%<F _P?FJ‬‬ ‫‪;5 - ?=' (3 8‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق أﺑ ــﻮداوود أن ﻻﻋﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮه ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ ﺧﺬﻟﻮا‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا أن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺪر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﻮا ﻣﺒﺎراة ﺟﻴ ــﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫أن ﺧﺒﺮﺗﻬ ــﻢ ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻣﺜ ــﻞ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎن اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻳﻌﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﺖ ا‪2‬ﻧﺎﻧﻴ ــﺔ ﻏﺎﻟﺒ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻫﺪار اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟ¶ﻫﻠ ــﻲ وﻟ ــﻮ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻠﻌ ــﺐ ﺟﻤﺎﻋﻴـ ـ ًﺎ ﻻﺳ ــﺘﻄﺎع ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻣﻀﻰ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي وا‪2‬ﺟﻬ ــﺰة ا‡دارﻳﺔ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪2‬ول ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﻞ وﻋﺴ ــﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺑﻜﻮرﻳ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺄﺳ ــﺒﻮع‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ أؤﻛ ــﺪ أن ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﺨﺒ ــﺮه‬ ‫ﺧﺬﻟ ــﻮا ا‪2‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﺑﻌﻜ ــﺲ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ ﻟﻬﺎ ردة ﻓﻌﻞ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ إﻻ أن‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﺘﻄﻮر واﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫أن ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬وأﺷﺎر إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ أﻛ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻋﻨﺒ ــﺮ أن ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻠﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ‪2‬ﺟﻨﺒ ــﻲ راﺑ ــﻊ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮارﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن ا‪2‬ﻫﻠﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻃﻴﻠﺔ ﺷﻮﻃﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫أﻣ ــﺎم اوﻟﺴ ــﺎن اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ا‪2‬ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻚ واﻻداء ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ وﻟﺪﻳ ــﻪ ﺣﻠ ــﻮل ﻛﺜﻴ ــﺮة وﻻ‬ ‫ﻳﺘﺄﺛ ــﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺎب أي ﻻﻋﺐ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫وأن ﻣﺪرﺑ ــﻪ ﻣﺼﻨ ــﻒ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ‪١٨‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺣﻤ ــﻞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ إﻫ ــﺪار اﻟﻔ ــﺮص اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻬﺠﻮم ا‪2‬ﻫﻼوي ﻗﻮﺗﻪ واﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ وﻳﺠﺐ أن ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ا‪2‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻗﺎل ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﻔﺎﻫﻤ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﻳﺔ وﻫ ــﻮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر إﺻﺮار ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أﻓﻘﺪ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻳﺠﺐ أﻻ اﻟﻌﻮدة ﻣﺠﺪدًا ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬

‫ ‪aJ-4CF =aFFS4_cFEB‬‬

 @ ‪;5 -‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻘﻨﺎة أﺑ ــﻮ ﻇﺒﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﻪ اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺸ ــﻨﻴﻒ ﺑ ــﺄن‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ أوﻟﺴ ــﺎن اﻟﻜﻮري ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻋﻄﻔ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻪ‬ ‫‪ ٣‬أﻫ ــﺪاف ﺑﻌﻜﺲ ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻮﺻﻴﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻘ ــﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮاه اﻟﻤﻌﺮوف ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﺠﻮﻣ ــﻪ ﻣﻌﺰوﻻ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ وﻛﺎن ﻳﻮاﺟﻪ دﻓﺎﻋً ﺎ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤًﺎ وﺣﺎرﺳً ــﺎ ﻣﻤﻴ ًﺰا ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻟﻘﺎءات‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻨﻴﻒ‬ ‫ﺑﺄن ﻣﺪرب ا‪2‬ﻫﻠﻲ اﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺰج‬

‫ﺑﺎﻟﺠﻴﺰاوي وا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻣﻮراﻟﻴﺲ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻬﺪف ا‪2‬ول إﻻ أﻧﻨ ــﻲ أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄن اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻔﻜ ــﺮ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﻲ ﺑﻬﺪف‬ ‫وأﻧﻪ ﺳ ــﻴﻨﺠﺢ ﻓ ــﻲ إﺣﺮاز اﻟﺘﻌ ــﺎدل وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﻣﻦ أﻧﻬ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮي رﻏ ــﻢ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰء ا‪2‬ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻨﻴﻒ أن ﻓﺮﻳ ــﻖ أوﻟﺴ ــﺎن‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أﻛﺜ ــﺮ ﺟﻬﺎزﻳ ــﻪ وأﻗﻞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻓﻨﻴﻪ‬ ‫ﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ وﻟﺪﻳ ــﻪ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻓﻌﺎﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﻋﻜ ــﺲ ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟ ــﺬي اﻓﺘﻘ ــﺪ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺳﺎﺳ ــﻴﻪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎء وأن ﻣﺪرب‬ ‫أوﻟﺴﺎن ﻟﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻐﻂ ﻃﻮال اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻫﺪف اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬


‫‪›¢‬‬

‫‪  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬ ‫) (    ‬

‫‪.?/%4)* ? E<(($I=/%2‬‬

‫‪Fg>k%FM0C ?R.7-0‬‬

‫ ‪** ,B‬‬

‫ ‪* - * ,B‬‬

‫*‪žKc‡hG*¥Dg¤<c+y+,4*^}G*^¤‡h{M˜ÊŸG‬‬ ‫ž‬ ‫‪¥ ¤ +y+‬‬ ‫‪¤ M‬‬

‫‪ ?; 6B :n- B ;40‬‬

‫ﻫﺪف ﺷﺎﻓﻲ اﻟﺪوﺳﺮي ﻳﻌﺎﻧﻖ اﻟﺸﺒﺎك اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣﻌﻠﻨ ًﺎ اﻟﺘﻌﺎدل وﻓﻲ ا‪H‬ﻃﺎر اﻟﻤﺰﻳﺪي ﻳﺘﺼﺪى ﻟﻬﺠﻤﻪ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ وﻋﺴﻴﺮي ﻳﺒﻌﺪ ﻫﺠﻤﻪ أﺧﺮى‬

‫اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻠﺤ ــﺎرس اﻟﻤﺰﻳ ــﺪي‪ ،‬ورد ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻜﺮة أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫'&‪

 - &<= >&' - : %‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٩‬اﻋﺘﻠﺖ اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘ ــﺺ ﻓﺎﺟ ــﺄه ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن ﺑﻜ ــﺮة ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤ ــﺪى ارﺗﻄﻤﺖ‬ ‫ ( ; ‪D@< >&' :  /‬‬‫ﺑﺎﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ واﻟﺤﺎرس وﺳ ــﻜﻨﺖ اﻟﺸ ــﺒﺎك‪ ،‬أﻛﻤﻞ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻬﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ أﻣﺎم ﻫﺠﻮم اﻟﺸ ــﺒﺎب وأﺧﻄﺮ ﻛﺮاﺗﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﺧ ــﺮج اﻟﺠﺮﻳﺤﺎن اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻻﺗﺤﺎد ﺑﻤﺴ ــﻜﻦ اﻟﺘﻌ ــﺎدل ا‡ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻄﻴ ــﻒ ‪ ٤٠‬ﻣﺮت ﺑﺠﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬وﻛﺮة ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻮﻟﻬﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪي‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراﺗﻬﻤ ــﺎ ‪ ،٢/٢‬ﻛﺎن ﺑﻄﻌﻢ اﻟﻔﻮز ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﺬي ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ إﻟﻰ رﻛﻠﺔ رﻛﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ا‪2‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻇ ــﺮوف اﻟﻨﻘ ــﺺ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﺑﻐﻴﺎب ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬وﻃ ــﺮد ﻻﻋﺐ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ أﻧﺲ اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٢٨‬أﻛﻤﻞ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫‪ <$j%2‬‬ ‫ﺑﻌﺸﺮة ﻻﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﺎول اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻀﻴﻒ أن ﻳﻀﺮب ﺑﻘﻮة‬ ‫ﺑﺈدراﻛ ــﻪ ﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎدل ﻓ ــﻲ أول دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ‬ ‫‪ ;4FD -‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ وﻋﺰز ذﻟﻚ ﺑﻬﺪف ﺛﺎﻧﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻐﻠﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻮط ﻋﻠﻰ ﻇﺮوﻓﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﻳﻖ ا‪2‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺗﻴﺠﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦٤‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ازدادت ﺳﻮءًا ﺑﻄﺮد ﻻﻋﺐ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ اﻧﺲ اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٢٨‬ﻓ ــﻲ اﺗﺠ ــﺎه ﻓﻮز اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻜﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﻐﻠﺐ ﻣﺮة أﺧ ــﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ رﻛﺰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ ﻓﻲ أداﺋﻪ وﻣﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب وأدرك اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻣ ــﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﺷ ــﺎﻓﻲ اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻜﺮات ﻣﺮﺗﺪة ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٥‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺪد ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ أول ﻛﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٨٢‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺠﺢ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻬﺠﻮم‬

‫= =_‪PLE CZ!T ;40‬‬ ‫(@‪

 - 89 +‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻨﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻣﻴﺸ ــﻴﻞ ﺑﺮودوم أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ا‪2‬ﻣﺲ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺣﺎوﻟﻮا اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺜﻘﺔ دون وﻟﻮج ﻫﺪف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣﺎﻫ ــﻢ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬

‫واﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ا‡ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫)‪ .(٢/٢‬وأﺿ ــﺎف ﺑ ــﺮودوم‪» :‬ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﻢ ﻳﺸﻜﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻃﺮد اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدي أﻧﺲ اﻟﺸ ــﺮﺑﻴﻨﻲ ﻏﻴﺮﻧﺎ اﻟﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ زﻳﺎدﺗﻨﺎ اﻟﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي‪،‬‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ ﻗﻠﺐ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻛﺎﻧﺖ ا‪2‬ﻣﻮر ﺗﺴﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ«‪ .‬وأوﺿﺢ ﺑﺮودوم‬

‫أن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﺟﻌﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﻏﻢ ﻧﻘﺼﻪ اﻟﻌﺪدي‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻠﺘﻤﺲ اﻟﻌﺬر ﻟﻼﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫‪2‬ﻧﻬ ــﻢ ﻫ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺤ ــﻮا اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﺠﻌ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ .‬وأﺑﺎن‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب أﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء اﺟﺘﻤ ــﻊ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وأوﺿﺢ‬ ‫ﻟﻬﻢ أﻧﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺷ ــﺎﻫﺪوا‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف ا‡ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺳﻴﺸﺎﻫﺪون اﻻﺣﺘﺮاف اﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬

‫‪lF<< P?F =E4 *-1= _f3O7‬‬

‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ وﺗﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺰازي اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ رﻛﻠﺔ اﻟﺠﺰاء‪،‬‬ ‫وﻟﻮﻻ ﺳ ــﻮء اﻟﻄﺎﻟﻊ ﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻫﺪﻓﺎ ﻣﺒﻜﺮا ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﻮط‬ ‫واﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪2‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻋﺪة ﻫﺠﻤ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣﻴﻴﻦ ﺗﺄﻟ ــﻖ اﻟﺤﺮاس ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺪﻫﺎ ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻤﺜﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ‪ =< OWI>W‬‬ ‫ﻋ ــﺎد ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ﻣﺠﺪدا ﻟﺼﺪارة اﻟ ــﺪوري ﻣﻦ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪة ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﺄرﺑﻌ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺪف‪ ،‬ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﻬﻼل ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ وﻟﻮﺑﻴ ــﺰ )رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء( وﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ وﻳﻮﻟﻨ ــﺞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎون أﺣﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ )رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء( ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺗﺴﻴﺪ اﻟﻬﻼل أﻏﻠﺐ‬ ‫دﻗﺎﺋﻘﻬﺎ ﻫﺬا وﻛﺎن اﻟﺸ ــﻮط ا‪2‬ول ﻗﺪ اﻧﺘﻬ ــﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻬﻼل أﻛﺜﺮ ﺣﻀﻮرا وﺗﺮﻛﻴﺰا ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف وﺑﻬ ــﺬا اﻟﻔﻮز ﻳﺮﺗﻔﻊ رﺻﻴ ــﺪ اﻟﻬﻼل إﻟﻰ ‪٢٦‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻨﺪ ‪ ٨‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫ ‪I(F %6*0_fB<E‬‬ ‫‪;5 - ?=' (3 8‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺣﻘﻖ ﻣﻜﺴ ــﺒ ًﺎ ﺑﺘﻌﺎدﻟﻪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺎﺣﺒ ــﺖ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬أن ﺗﻌﻮد ﻣﻦ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺜﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻬﻮ ﺑ ــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ أﻣﺮ ًا‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف أن ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد رﺟﺎل‬

‫ﻣﻮاﻗ ــﻒ واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا أن ﻳﺘﻐﻠﺒ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف وﻛﺪﻧﺎ أن ﻧﺤﻘ ــﻖ اﻟﻔﻮز ﻟﻮ ﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻄﺮد اﻟ ــﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻪ‬ ‫زﻣﻴﻠﻪ اﻧﺲ اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻻﺗﺤﺎد أن ﻳﻌ ــﻮد ‪2‬ﺟﻮاء اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪف ﺑﺎﻟﺸ ــﻮط ا‪2‬ول وﻓﻲ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وﻟ ــﺞ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣ ــﺎه وﻧﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬

‫وﺣ ــﻮل إﺷ ــﺮاك اﻟﻤ ــﺪرب ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻈﻬﻴ ــﺮ ا‪2‬ﻳﺴ ــﺮ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي‪ :‬أﻧﺎ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮف وﻳﺠﺐ أن أﺗﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن اﻟﻤﺪرب ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا ﻳﺮى أﻧﻨﻲ أﻗﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ أدا ًء ﺟﻴﺪ ًا وﻳﺸ ــﻴﺪ ﺑﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺒ ــﺎراة وﻟﻜ ــﻦ أﻧ ــﺎ أرﺗﺎح ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬واﻟﻈﺮوف ﻫﻲ اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌﺘﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪2‬ﻳﺴﺮ وأﻧﺎ أؤدي اﻟﺪور اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﻳﺪه اﻟﻤﺪرب ﻣﻨﻲ‪.‬‬

‫ ‪fmG2_( % (W‬‬

‫‪;5 - ?=' (3 8‬‬

‫‪;5 -   + $3‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪2‬ﻳﻤﻦ ﺑﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻫﺰازي أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺣﻘﻖ ﺗﻌﺎد ًﻻ ﺑﻄﻌﻢ اﻟﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻔﻮز ﻣﺒﺎرﻛ ًﺎ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘﻌﺎدل‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻃﺮد أﻧﺲ اﻟﺸ ــﺮﺑﻴﻨﻲ ﺟﺎء ﻣﺒﻜﺮ ًا وﻟﻜﻦ‬ ‫أوﺟ ــﺪ ردة ﻓﻌﻞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻻﺗﺤﺎد داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎع اﻟﺸﺒﺎب اﺳﺘﻐﻼل أﺧﻄﺎءﻧﺎ‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻫ ــﺰازي ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋ ــﺎد‬ ‫ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺎﻟ ــﺮوح وﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﺘﻜﺘﻴﻚ أو ﺷ ــﻲء‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وﻋﺎدﻟﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ وﻛﺪﻧ ــﺎ أن ﻧﺤﻘ ــﻖ اﻟﻔﻮز ﻟ ــﻮ ﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮص«‪.‬‬ ‫ووﻋﺪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺪارة اﻟﺪوري‪.‬‬

‫أوﺿﺢ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺸ ــﺎب ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﺑﻘ ــﺮاره‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ ¤‬ﻟﻌﺒ ــﺖ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴ ــﺪ ًا ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﺑﻮدي‬ ‫أن أﻋﺘ ــﺬر ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴ ــﺎع اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ اﻟﻤﺤﻘﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟ ــﻲ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎراة«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻄ ــﺮد اﻟﻤﺒﻜﺮ اﻟﺬي ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﺨﺒ ــﻂ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻬ ــﻢ ﻛﺎﻧ ــﻮا‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺘﻌﻴﻦ ﺑﺄﺟﻮاء اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬واﺳﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺮت ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ إﻳﺠﺎﺑﻴ ًﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ«‪ .‬وﺣ ــﻮل ﺧ ــﺮوج اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﻦ ﻛﺄس آﺳ ــﻴﺎ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪» :‬ﺧﺮوﺟﻨﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺆﻟﻤـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻤﻨ ــﻲ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﺸﻮار وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺪﻧﺎ ﻧﺤﻘﻖ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻨﺎ أﻣﺎم اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻣﻨ ــﺎ واﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻨﺎ وﻟﻜﻦ ﻗﺪر ا‪ ¤‬وﻣﺎ ﺷﺎء ﻓﻌﻞ«‪.‬‬


‫¡›‬ ‫‪%F  (. -)<$. 1? a"%$PB"E45Y<;$8‬‬ ‫ ‪, -.‬‬

‫' = ‪;5 - :‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻓﺮﻗ ــﺔ »ﻣﺤﺘﺮﻓﻜﻴ ــﻒ«‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا‪2‬دﺑ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻮم ا‪2‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﺣﻴﺚ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﺴﺮﺣﻴﻮ ﺟﺪة ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت واﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت وﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺒﺎدرات ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺮح ﺟﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻦ‬ ‫وﺗﻜﺮﻳﻢ أﺑﺮز اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺮح وﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ رؤﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﺤﺮاك اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺟ ــﺪة وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻔﻨﺎن زﻳﺎد‬

‫اﻟﺴﻠﻤﻲ أن إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺴﺮح‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة دﻋﺎ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻣﺪﺧﻠﻲ وﺗﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫»ﻣﺤﺘﺮف ﻛﻴﻒ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ«‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ا‪2‬دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺬي رﺣﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻨﺎ واﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺪﺧﻠ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻤﺜ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺤ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻜﻠﻴﻔﻲ ﺑﺈدارة اﻟﺪورة ا‪2‬وﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻣ ــﻦ أﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت واﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺒﺎدرات ﻟﻤﺪ ﺟﺴ ــﻮر اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪2‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺳ ــﻌﻴًﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ﻳﺎﺳﺮ ﻣﺪﺧﻠﻲ‬

‫زﻳﺎداﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﻫ ــﻲ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ أﺷ ــﺨﺎص ﻛﺎن ﻟﻬﻢ‬ ‫دور ﻓﻌ ــﺎل ﻓ ــﻲ ا‡ﻧﺘﺎج اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ أن‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺎت ﺳ ــﻮف ﺗﺒﺪأ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﻨﺼﻒ إﻟﻰ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺪﻳﺮ اﻟﺠﻠﺴﺔ ا‪2‬وﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻳﻘ ــﺪم اﻟﻮرﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﻴﺎﻣﻲ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫)ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﻔﺮق واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت(‪،‬‬

‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻤ ــﺎد اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة إﻳﻤ ــﺎن ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬اﻟﺼﺎﻳ ــﻎ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﺴ ــﻮف ﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺜﻤ ــﺎن وﻳﻘﺪم اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان )ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﺎرح اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﺴﺮح اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻄﻔﻞ( وﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺤﺮﻳﺒ ــﻲ‪ ،‬وﺣﻠﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣﻈﻔ ــﺮ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺠﻠﺴﺔ ا‪2‬ﺧﻴﺮة ﺳﻮف ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺬر اﻟﻨﻐﻴ ــﺺ وﻳﻘ ــﺪم ورﻗﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻣﺪﺧﻠ ــﻲ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان )اﻟﻤﺒ ــﺎدرات واﻟﺤﻠ ــﻮل(‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻬﺎ ﺳﺮاج‪ ،‬وﻳﺎﺳﻴﻦ‬ ‫أﺑﻮ اﻟﺠﺪاﻳﻞ‪ ،‬وﻫﺎﻳﻞ ﻋﻘﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ زﻳ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪ .‬وﺧﺘ ــﻢ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬

‫ﺑﺎ‡ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ رؤﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﺤﺮاك اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻨﺎدي ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻤﺜ ًﻼ ﻓﻲ رﺋﻴﺴ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻪ وﻣﺆازرﺗﻪ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻈﻰ ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻬﺎت رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺄﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺒﺎزﻋ ــﻲ وإدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ‬ ‫ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‡ﻋ ــﻼم وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة وﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺮح ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪);Q-0(F*I>J [/gM ==OPLR2Y0M‚V$kG-‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ وﻣﺘﺤ ــﻒ ا‪2‬ﺧ ــﺪود‬ ‫> '‪!H$ - ID‬‬ ‫ﻟﻶﺛﺎر واﻟﺘﺮاث اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ‪٤١٥٢‬‬ ‫زاﺋ ًﺮا ﺧﻼل إﺟﺎزة ﻋﻴﺪ ا‪2‬ﺿﺤﻰ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد زوار ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ا‪2‬ﺧﺪود ا‪2‬ﺛﺮي وﻗﺼﺮ ا‡ﻣﺎرة وأوﺿﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻔﺮع‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا…ﺛﺎر ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل ﻣﺮﻳﺢ‬ ‫أن ا‪2‬ﻣﺎﻛ ــﻦ ا‪2‬ﺛﺮﻳﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان ﺷ ــﻬﺪت إﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺰوار ﺧﻼل إﺟﺎزة ﻋﻴﺪ‬

‫ا‪2‬ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮاﻓ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺰوار‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪2‬ﺛﺮﻳﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وا‪2‬ﺳﻮاق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻋﺪد اﻟﺰوار‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪2‬ﺧ ــﺪود ا‪2‬ﺛﺮي وﻗﺼﺮ‬ ‫ا‡ﻣ ــﺎرة اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ واﻟﻤﺘﺤ ــﻒ‬ ‫ا‪2‬ﺛ ــﺮي ﺧ ــﻼل إﺟ ــﺎزة ﻋﻴ ــﺪ‬ ‫ا‪2‬ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﺑﻠﻎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤١٥٢‬زاﺋ ًﺮا‪ ،‬ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣ ــﻦ دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫أﻃﻠﻌ ــﻮا ﺧ ــﻼل اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﻠﻌﺔ واﻟﺮﺣﻰ‪ ،‬وﻗﺎﻣﻮا ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﻣﻮﻗﻊ ا‪2‬ﺧﺪود واﻟﻤﺘﺤﻒ‬ ‫ا‪2‬ﺛ ــﺮي ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪه ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ﻣ ــﻦ أﺛ ــﺎر‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻋﺮﻳﻘ ــﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﻌﻮا‬ ‫إﻟﻰ ﺷﺮح ﻣﻔﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺤ ــﻒ ا‪2‬ﺛ ــﺮي واﻟﻘﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺰﻳﺎرة‬

‫ﻟﻘﺼ ــﺮ ا‡ﻣ ــﺎرة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺑﺤﻲ‬ ‫أﺑﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﺪد زوار اﻟﻤﺘﺤ ــﻒ‬ ‫ا‪2‬ﺛ ــﺮي ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫‪ ١٣١٢‬زاﺋـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻋ ــﺪد اﻟ ــﺰوار‬ ‫ا‪2‬ﺟﺎﻧ ــﺐ ‪ ٧١٣‬وﻋ ــﺪد زوار‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ا‪2‬ﺧﺪود ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫‪ ١٣٨٢‬وا‪2‬ﺟﺎﻧ ــﺐ ‪ ٧٤٥‬زاﺋـ ـ ًﺮا‪،‬‬ ‫وإﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻟ ــﺰوار ﺧ ــﻼل‬ ‫إﺟﺎزة ﻋﻴﺪ ا‪2‬ﺿﺤ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫‪.٤١٥٢‬‬

‫‪B$ $F$-‬‬ ‫‪ (. -‬‬ ‫' = ‪;5 - :‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻮﻳﻘ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ا‪2‬دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺠﺪة ﺧﻄﺎب ﺷ ــﻜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ر ّدًا ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄ ــﺎب رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺮﻓﻖ ﺑﻪ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ا‪2‬دﺑﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪O‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺻﻴﻒ ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ .‬أوﺿﺢ د‪.‬ﻋﺒﺪا‡ﻟﻪ‬ ‫ﺟﺪع ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ أدﺑﻲ ﺟﺪة واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻨﺎدي ﺑﺄن اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺑﻌ ــﺚ إﻟﻰ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﺼﻮر‬ ‫ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫ ‪@*T‬‬ ‫‪$~ – E-0!]pPLLR<$OG$V‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫*‪_F < F6, aLLR< a€%$=}€%$}F4pX<6ZV‬‬

‫]‪!L* N>* F\LJ- •  E a6F6‬‬ ‫‪ E !F6] a(*?$‬‬ ‫†‪ E0 !] PLLR4 p  …J ^$ * PD‬‬ ‫‪I6< a€%$ ‡U  QU0‬‬

‫• ‪_ )* F49   +?  IU }6Z‬‬ ‫‪HR-DC@HOTMAIL.COM‬‬

‫‪H|ˆ‰ŠŠHHH|_I%‬‬

‫‬ ‫‬

‫  ‪aL"E=aoB‬‬ ‫‪ >*U‬‬

‫‪ U0 3=V4‬‬

‫*‪E($p 3% A )E6$[q<pW<6ZV‬‬ ‫(‪_F < j=B r = %EE‬‬ ‫• ‪d># <?$ )E6  %  -‬‬ ‫• ‪/s V$ # 9E$ = .*2 lL # G%t )E6  %  -‬‬ ‫?; =<‪d a%E P?J V* u* (O 0= $K>$ a6F,B‬‬ ‫• ‪$>? = V$-0 a6,<$ ^F )E6 p  %<4  -‬‬ ‫=<‪A ( Y2U0 ^QJ)E6 -  W2v(4C‬‬ ‫(‪d)E6$>?.(E7!<$ W2=wx‬‬ ‫• ‪dyc4W wKW wKz$3> a$(s^FX %<4 -‬‬ ‫• ‪y{&|HH z V* F6< )E6 a;,?$ @4 0  -‬‬ ‫• ‪Q== Y=$ ^"%$ p )E6  %  -‬‬ ‫ ‪.?F\7( }*2)*=E(@J‬‬ ‫• ‪d c"%$ y'|z V* @ 0 ~ aF c"%$  %<4  -‬‬ ‫• <‪d (([< " ya%E >g z [q<0  ($  %‬‬ ‫• ‪[q< `E  >*U0 97 ^DR‬‬ ‫ (=   = ‪d9FE<  X<;\0 = X\>JU‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ آﺛﺎر ﻧﺠﺮان‬

‫‪P? E< @B%W[ m%L4‬‬ ‫ ‪5The Voice8h$/.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫‪I %F$‹‰FCW %F$‹Œ‰@B4‬‬ ‫‪(ZD /*%p% =0:% CW-<<G0:>,/‬‬ ‫ﻳـﻨـﻄـﻠــﻖ اﻻﻛ ـﺘ ـﺘــﺎب ﻏـ ــﺪا „ ‪٨,٧‬‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﺳ ـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ أﺳــﻬــﻢ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ƒﻤﻮﻋﺔ أﻧﻌﺎم اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ﻃـ ــﺮح أﺳـ ـﻬ ــﻢ ﺣ ـﻘــﻮق‬ ‫أوﻟــﻮ ّﻳــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٨٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ زﻳــﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪„ ٪٧٩,٨٢‬‬ ‫رأس اﳌــﺎل اﳊــﺎ“ وﺑﺴﻌﺮ ﻃﺮح‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ‪ ١٠‬رﻳ ــﺎﻻت ﻟﻠﺴﻬﻢ اﻟــﻮاﺣــﺪ‬ ‫‪ .‬وﻳـﺴـﺘـﻤــﺮ اﻻﻛــﺘــﺘــﺎب ﳌ ـ ـﺪّة ‪١٠‬‬ ‫أﻳــﺎم ﺗﻨﺘﻬﻲ „ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻟﻴﻞ ﻳﻮم‬ ‫ا‪2‬رﺑﻌﺎء ‪١٤٣٤/١/٧‬ﻫ ـ و أوﺿﺢ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس‪ /‬ﺣﺴﺎن ﺳﻌﺪ اﻟﻴﻤﺎ‰‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ƒﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أﻧﻌﺎم اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‪ ،‬أن ﻧﺸﺮة‬ ‫ا‡ﺻﺪار واﻟﺘﻲ ُﻧﺸﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺴــﻮق اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ )‪www.‬‬ ‫‪ (cma.org.sa‬وﻣﻮﻗﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ƒﻤﻮﻋﺔ أﻧﻌﺎم اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫)‪www.anaamgroup.‬‬ ‫‪ (com‬وﻣﻮﻗﻊ اﳌﺴﺘﺸﺎر اﳌﺎ“‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اﻻﻛﺘﺘﺎب "ƒﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪﺧﻴﻞ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ" )‪www.aldukheil.‬‬ ‫‪ (com.sa‬ﺑﻴﻨﺖ أن اﻻﻛﺘﺘﺎب‬ ‫ﺳﻴﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﻫﻤﲔ اﳌﻘﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺴﺠﻼت اﻟﺸﺮﻛﺔ „ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺗﺪاول‬ ‫ﻳــﻮم اﻧﻌﻘﺎد اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻏŒ‬

‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺤﺖ اﻟﻨﺸﺮة ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﲔ اﳌﺴﺘﺤﻘﲔ ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻻﻛ ـﺘ ـﺘــﺎب „ أﺳـﻬــﻢ إﺿــﺎﻓـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ½ ُﻳـﻤــﺎرس ﺣـ ّـﻖ أوﻟﻮﻳّﺔ‬ ‫اﻻﻛــﺘــﺘــﺎب ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺑــﺄﺣــﺪ ا‪2‬ﺳ ـﻌــﺎر‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ١٠ :‬رﻳـ ـ ــﺎﻻت ﻟـﻠـﺴـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫و‪ ٢٠,٥٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﺴﻬﻢ‪ ،‬و‪ ٣١‬رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﻢ‪ ،‬و‪ ٤١,٥٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣــﺮاﻋــﺎة أ ّﻧــﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﲔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻘﲔ اﺧﺘﻴﺎر أﻛ‪ £‬ﻣﻦ ﺳﻌﺮ‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻟ¶ﺳﻬﻢ ا‡ﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أﻧ ــﻪ ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ا‪2‬ﺳ ـﻬــﻢ ا‡ﺿــﺎﻓ ـﻴــﺔ‪ ،‬إن وﺟ ــﺪت‪،‬‬ ‫ﳌﻦ أﻛﺘﺘﺐ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻌﺮ ا‪2‬ﻋﻠﻰ ﺛﻢ‬ ‫ا‪2‬ﻗﻞ ﻓﺎ‪2‬ﻗﻞ ﻣﻦ ا‪2‬ﺳﻌﺎر اﳌﺬﻛﻮرة‬ ‫و„ ﺣــﺎل زادت ﻃﻠﺒﺎت اﻻﻛﺘﺘﺎب‬ ‫ﻋﻨﺪ أي ﺳﻌﺮ ﻣﻦ ا‪2‬ﺳﻌﺎر اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﲔ اﳌﻜﺘﺘﺒﲔ‬ ‫وﻓﻘ¯ ﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﺎ ﳝﻠﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ أﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸــŒ‪ ²‬إ أنّ ﻣﺘﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ "اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي اﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪي‬ ‫اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ" ﺳـﻴـﻘــﻮم ﺑ ـﺸــﺮاء ا‪2‬ﺳـﻬــﻢ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ½ ﻳﺘﻢ اﻻﻛﺘﺘﺎب ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺧــﻼل ﻓــ‪¢‬ة اﻻﻛـﺘـﺘــﺎب إن وﺟــﺪت‪،‬‬ ‫أ ّﻣـ ــﺎ ﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﳌـﺴـﺘـﺤـﻘــﻲ ﻛـﺴــﻮر‬ ‫ا‪2‬ﺳ ـﻬــﻢ‪ ،‬ﻓــﺄوﺿـﺤــﺖ اﻟـﻨـﺸــﺮة أﻧــﻪ‬

‫ﺳﻴﺘﻢ ﺟﻤﻌﻬﺎ „ ©ﻔﻈﺔ واﺣــﺪة‬ ‫وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﺗـﺒــﺎع ﺑﺴﻌﺮ اﻟ ـﺴــﻮق ﺛﻢ‬ ‫ﻳــﻮزع اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻋﻠﻰ ﺳﻌﺮ اﻟﻄﺮح‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﳌـﺴــﺎﻫـﻤــﲔ اﳌـﺴـﺘـﺤـﻘــﲔ „‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪2‬ﺣﻘﻴﺔ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺴﻮر‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﺧ ــﻼل ﺷ ـﻬــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﺪاع ا‪2‬ﺳﻬﻢ „ اﶈﺎﻓﻆ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ اﳌـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪس اﻟـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎ‰ أن‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺻﺎ„‬ ‫ﻣﺘﺤﺼﻼت اﻻﻛـﺘـﺘــﺎب „ ﲤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺧ ـﻄ ـﻄ ـﻬــﺎ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ـﻠ ـﻴــﺔ اﳌـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻨـﺸــﺎط اﻟ ـﻐــﺬاﺋــﻲ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻮي اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻨﺎء ﺛﻼﺟﺎت‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺜﻼﺟﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وﺗﻮﺳﻌﺔ أﺳـﻄــﻮل اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫وﺷﺒﻜﺔ اﻟـﺘــﻮزﻳــﻊ وﲤــﻮﻳــﻞ زﻳــﺎدة‬ ‫اﺨﻤﻟﺰون ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﳉ ـﻤ ـﻌ ـ ّﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻏŒ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳّﺔ ﳌﺴﺎﻫﻤﻲ ﺷﺮﻛﺔ ƒﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أﻧﻌﺎم اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ أﻗـ ّﺮت „‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﻣـﺴــﺎء ا‪2‬رﺑـﻌــﺎء‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ زﻳــﺎدة رأس‬ ‫ﻣﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ‪ ١٠٩‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻣــﻮزﻋــﺔ ﻋـﻠــﻰ ‪ ١٠,٩‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﺳﻬﻢ‬ ‫إ ‪ ١٩٦‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن رﻳـ ــﺎل ﻣــﻮزﻋــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ١٩,٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ وذﻟــﻚ ﻣﻦ‬

‫ﺧﻼل ﻃﺮح أﺳﻬﻢ ﺣﻘﻮق أوﻟﻮﻳّﺔ‪،‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أن ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻻﻛ ـﺘ ـﺘــﺎب ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﻫﻤﲔ اﳌﻘﻴﺪﻳﻦ ﺑﺴﺠﻼت‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ „ ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ ﺗ ـ ــﺪاول ﻳــﻮم‬ ‫اﻧﻌﻘﺎد اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻏŒ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫ا‪2‬رﺑﻌﺎء اﳌﺎﺿﻲ ‪١٤٣٣/١٢/٢٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ا‪2‬ﺳﺘﺎذ ©ﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﺧﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫واﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪﺧﻴﻞ‬ ‫اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬اﳌـﺴـﺘـﺸــﺎر اﳌ ــﺎ“ وﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻻﻛﺘﺘﺎب „ زﻳﺎدة رأﺳﻤﺎل ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ƒﻤﻮﻋﺔ أﻧﻌﺎم اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ أن‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺣﺎﻟﻴ¯ ﻣﻊ ﻣﺘﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ "اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي اﻟـﻬــﻮﻟـﻨــﺪي‬ ‫اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ"‪ ،‬واﻟﺒﻨﻮك اﳌﺴﺘﻠﻤﺔ وﻫﻲ‬ ‫ƒﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ا‪2‬ﻫـ ـﻠـــﻲ اﻟـ ـﺘـ ـﺠـــﺎري‪ ،‬وﻣ ـﺼــﺮف‬ ‫اﻟــﺮاﺟــﺤــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻧـﺴــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺎب اﻛ ـﺘ ـﻤــﺎل ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺘﺒﲔ إﳒــﺎز اﻻﻛﺘﺘﺎب ﺑﻴﺴﺮ‬ ‫وﺳﻬﻮﻟﺔ ﻋš ﻛﺎﻓﺔ ﻓــﺮوع اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﳌﺴﺘﻠﻤﺔ‪ ،‬واﳌـﻨـﺘـﺸــﺮة „ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧـﺤــﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬أو ﻋــš وﺳﺎﺋﻠﻬﺎ‬ ‫ا‡ﻟﻜ‪¢‬وﻧﻴﺔ اﳌﺘﻌﺪدة واﳌﺘﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻃﻮال ﻓ‪¢‬ة اﻻﻛﺘﺘﺎب‪.‬‬

‫ @? ‪;5 -‬‬

‫اﻛﺘﺴ ــﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫»‪ / the Voice‬أﺣﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻ ــﻮت« ﻓ ــﻲ ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻳ ــﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪2‬ول ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻨ ــﺎة‬ ‫‪ُ MBC١‬ﺑﻌـ ـﺪًا ﺗﻔﺎﻋﻠ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وﺣﻤﺎﺳـ ـﻴًﺎ إﺿﺎﻓ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫»اﻟﻌ ــﺮوض‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة« ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ اﻟﻤﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻧﺠﻤ ــﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺧﺘﺎر‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﻓﺎﺋـ ـ ًﺰا واﺣﺪًا‬ ‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ وﻗ ــﻊ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫ﺛﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ٍ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺪرب ﻋﻠ ــﻰ ٍ‬ ‫ﻟﻴﺨﺮج اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬ﻳُﺬﻛ ــﺮ‬ ‫أن ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫»اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة«‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ‪٦‬‬ ‫أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻗﺎدﻣﺔ‪.‬وﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﺎ ﻣﺤﻤﻮ ًﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻨﻴ ــﻞ ﺻ ــﻮت اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺻ ــﻮت »اﻟﻤﺪ ّرب«‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﺄﻫّ ﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬

‫ )‪u>*- %G9aT%XF  %<4)E6$X( V$‬‬ ‫= (‪a>(4f-@  (<X‬‬ ‫ <(‪CrS$Y€pXQ‬‬ ‫‪F = U0 =%B *($‬‬ ‫‪V$ %T=^"% .G= C V$ %T: U^$‬‬ ‫‪l  FE]% %W ",V$ %T=FlT‬‬ ‫="‪uL"-(*%$pl n=c4W C‬‬

‫‪d7&‚'‚ƒH{ƒH|r %Kg>k %‬‬ ‫‬

‫=„‪wwwr %‬‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪FD;< a*<0:>,/‬‬ ‫‪ k K3=4%‬‬ ‫' ‪

 - J K 4‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪١٠‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ‪٢٠١٢‬م أﻋﻤ ــﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق رﻳﺘﺰﻛﺎرﻟﺘ ــﻮن اﻟﻤﻨﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺳﺘﻬﻠﺖ ا‪2‬ﻋﻤﺎل ﺑﺎﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﻼن‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ‬ ‫وﻛﻼء وزارات اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻣﻬﻤﺘﻬﺎ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻮزاري‪ ،‬وﻗﺪ ﻣ ّﺜﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺠﻴﻼن‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‡ﻋﻼم ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺎﻗﺶ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻫﻤﻬﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟ ــﻮزراء وﻫ ــﻮ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻮن ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫‪٢٠١٥ -٢٠١٤‬م‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪت واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺤﻀﺎري ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪OO (6*l 6<$‬‬ ‫‪.\?E jBE <R@<;4‬‬ ‫‪

 - B2‬‬

‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻊ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ا‪2‬ﺣﺪ ﺑﺨﺘ ــﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪2‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺎت واﻟﻤﺒﺪﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻌﺮض إدارة اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ أﺑﺮز أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ‪ ١١‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎب اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬و‪ ٦‬ﻛﺘﺐ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺻﺪﻳﻘﺎت اﻟﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ورش اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻘ ــﺮات اﻟﺘﺮﺣﻴﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻋﻮات ﻣ ــﻦ ﺻﺪﻳﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓﻲ أﻧﺸ ــﻄﺘﻪ؛ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻠﻘﻲ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﺣﻮل أﺑﺮز ا‪2‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺪات ا‪2‬ﻋﻤﺎل‬ ‫وا‪2‬ﻣﻬﺎت وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت رﻳﺎدة ا‪2‬ﻋﻤﺎل وا‡ﺑﺪاع ا‪2‬دﺑﻲ‬ ‫وﻣﻬﺎرات اﻟﺤﻮار ا‪2‬ﺳ ــﺮي واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ وا‪2‬ﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ أﻣﻴﻤ ــﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻛﻠﻤﺔ ﺣﻮل ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟ¶ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻓﻘﺮات ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﻣﺸﺎﻫﺪ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ ‪, -.‬‬

‫‪¦4c™{G*2g6c)y+jc6*4^G*K‘)c.¢G*zFyH‰c™h/*¥D‬‬

‫‪P?F (< V$F[FR r\g% ; ( %$ %/"A=B$"U‬‬ ‫' ‪

 - J K 4‬‬

‫ﺗ ــﺮأس اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫اﻟﺴﻤﺎري ا‪2‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم دارة‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻻﺟﺘﻤ ــﺎع أﻋﻀ ــﺎء ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‡ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﺈﻣﺎرة اﻟﻌﻴﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪2‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻗﺮ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﺣﻴﺎل ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ا‪2‬ﻋﻀﺎء ﺳﻌﻴًﺎ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺴ ــﻴﺮة ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﺑﺼﻔ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ واﻻﺿﻄ ــﻼع‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎرك اﻟﺴ ــﻤﺎري ﻣﺘﺤﺪ ًﺛ ــﺎ‬ ‫رﺋﻴﺴً ﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻓﺘﺘﺤﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﻌﻴﻤ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‡ﻣ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪت ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان »واﻗﻊ وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ« ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﺎر اﻟﺴ ــﻤﺎري ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﺸ ــﺮ ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫وﺿﺮورﺗ ــﻪ ﻟﻠﺘﻮاﻛ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺼ ــﺮ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺆرﺧﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻄ ــﺮق ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﻲ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬

‫ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫د‪.‬اﻟﺴﻤﺎري‬ ‫ً‬

‫ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﺧﻄﻄﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺪﻋﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫وﺑﻨﺎء اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻼورﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻗﺪ رﺣﺐ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ واﻟﻤﺤﻔﻮﻇﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺴ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن إﻟ ــﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺛﺎﻧﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻀ ــﻢ ﻟ¶ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛ ــﺰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫واﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻀﻤ ــﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺛﺎﺋ ــﻖ واﻟﺒﺤ ــﻮث ﺑﺪوﻟ ــﺔ ا‡ﻣ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺻ ــﺪر ﻋ ــﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻜﺸﻴﻒ أرﺷﻔﺔ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ا‪2‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ‬

‫دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺗﺮاﺛﻬ ــﺎ وﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﺑﺎﺣﺜﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻘﺘﺮح اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﺗﻀﻢ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺻﺤ ــﻒ دول ﻣﺤ ــﺪدة ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﺰوﻳ ــﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻓ ــﻲ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻨﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮﺳﺔ وا‪2‬رﺷﻔﺔ ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﺎت ﻓ ــﻲ دوﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻘ ــﺎم ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫أﺑﻌﺎد اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﺳ ــﺘﻘﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻗ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺎﻧ ــﻮن ﻣﻮﺣ ــﺪ ﻟﻠﻮﺛﺎﺋ ــﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻟﻴﺲ‬ ‫أو اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ أﺣﺎﻟ ــﺖ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن‬

‫إﻟ ــﻰ ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ أﻗ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع إﺻﺪار‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ا‪2‬ﻋﻀ ــﺎء إﻋ ــﺪاد وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ دوﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﺿﻤ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ أﺣ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫‡ﻋ ــﺪاد ﻣ ــﺎدة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﺮﺗﻬ ــﺎ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دورة ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫‡ﺻﺪارات اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ا‪2‬ﻋﻀﺎء وإﺻﺪار‬ ‫ﻛﺘﻴﺐ ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ا‪2‬ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﺗﺤﺖ اﺳﻢ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫ ‪([ rF;< FL"] %6E K* . (=.6E< _ >B d‬‬ ‫'‪  - O&: P‬‬

‫أﺷ ــﺎرت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﻮرة اﻟﺸ ــﻤﻼن‬ ‫أﺳ ــﺘﺎذة ا‪2‬دب ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض إﻟ ــﻰ أن اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﺑﻮ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑـ‬ ‫»اﻟﻤﺘﻨﺒ ــﻲ« ﻗ ــﺪ وﺟﺪ ﻓ ــﻲ ادﻋ ــﺎء اﻟﻨﺒﻮة‬ ‫ﻃﺮﻳ ًﻘ ــﺎ ﻗﺼﻴـ ـ ًﺮا ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺠ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ‬ ‫أن اﻟﻨﻘﺎد اﻟﺬﻳﻦ درﺳ ــﻮا ﺷ ــﻌﺮه ﺗﻔﺎوﺗﺖ‬ ‫وﺟﻬ ــﺎت ﻧﻈﺮﻫﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ذﻫﺒﺖ ﻓﺌ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺒ ــﻲ‪ ،‬وأن اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﺎول ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻻ ﻳﻌﺪو أن ﻳﻜﻮن ﻇﻼ ًﻟﺎ ﻫﺎﻣﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ‪2‬ن ﻃﻤﻮﺣ ــﻪ ﻟﻠﻤﺠ ــﺪ وﻟﻬﺎﺛﻪ‬ ‫وراء اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ أﻟﻬﻴﺎه ﻋﻦ اﻟﻤﺮأة وﺣﺠﺒﺎه‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮى ا…ﺧﺮون‬ ‫أن اﻟﻤﺘﻨﺒ ــﻲ ﻛﻜﻞ ﺷ ــﻌﺮاء اﻟﻌ ــﺮب ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة ﻧﺼﻴﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ذﻫﻨﻪ إذ ﺳﻴﻄﺮت‬ ‫ﺟ ــﺰء واﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﻔﻜﻴ ــﺮه وﻫﺬه‬

‫‪› ‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر ا‪O‬ﻣﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺷﻌﺮه‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﻤﻼن ﻣﺴ ــﺎء ا‪2‬ول ﻣﻦ أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻲ أدﺑﻲ ا‪2‬ﺣﺴ ــﺎء ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻌﺮ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ«‪ ،‬وأدارﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺮﺟﺎﻟ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻇﺎﻓ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣ ــﻼم اﻟﻮﺻﻴﻔ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺸ ــﻤﻼن أن اﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺨﻤﺲ ﻗﺼﺎﺋﺪ رﺛ ــﺎء ﻣﻦ دﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺒ ــﻲ وأﺷ ــﻬﺮ ﻗﺼﻴﺪﺗﻴ ــﻦ ﻗﺎﻟﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺛﺎء ﻫﻤ ــﺎ ﻗﺼﻴﺪة ﻓﻲ رﺛ ــﺎء ﺟﺪﺗﻪ‬

‫وأﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ رﺛ ــﺎء ﺧﻮﻟ ــﺔ أﺧﺖ ﺳ ــﻴﻒ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮ ﻟﻠﻤﺮﺛﻴﺔ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﻮﻓﺮه اﻟﺸ ــﻌﺮاء‬ ‫ﻗﺒﻠ ــﻪ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﺛﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻣﻦ ﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻌﻔ ــﺔ واﻟﺼ ــﻮن وإﻏﺎﺛ ــﺔ اﻟﻤﻠﻬ ــﻮف‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﻧﻲ وﻳﺆﻛ ــﺪ ﺻﻔﺔ اﻟﻌﻔﺎف‬ ‫واﻟﺼ ــﻮن ﻓﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﺿ ــﻊ وﻟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﻟﺢ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺑﻬ ــﺬا ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻋﺎم ﻳﺮى‬ ‫أﻋﻈ ــﻢ ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺐ أن ﺗﺘﺤﻠﻰ ﺑﻪ اﻟﻤﺮأة ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺼﻮن واﻟﻌﻔﺎف‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت اﻟﺸ ــﻤﻼن أن ا‪2‬ﻧﻮﺛ ــﺔ ﻗ ــﺪ‬ ‫ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﺬﻫﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﻤﻌﺎن ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ارﺗﺒﻄﺖ ﻋﻨ ــﺪه وﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ ﺑﻤﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻀﻌ ــﻒ وﻗﻠﺔ اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺮﺟﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺨﺼ ــﺺ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ‬ ‫ﻗﺼﻴﺪة ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻟﻠﻐ ــﺰل وﻟﻜﻨﻪ ﺧﻠﻒ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺛﺮوة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺎت ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺢ‪،‬‬ ‫وأن دﻳﻮان اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ذﻛﺮ أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء إﻻ اﺳ ــﻢ »ﺟﻤﻞ« وﻫﻮ اﺳ ــﻢ ﻓﻨﻲ‬

‫ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﺳ ــﻢ ﻟﻴﻠﻰ وﺳﻌﺎد وﻟﺒﻨﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺪﻣ ــﺎء ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤﺪﺛ ــﻮا ﻋ ــﻦ ارﺗﺒﺎﻃ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻣ ــﺮأة ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻳﺆﻛ ــﺪون أﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻴﺪﻳﻦ ﻟﻔﻦ اﻟﻐﺰل‪.‬‬ ‫وأﺑﺎﻧ ــﺖ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﻘ ــﺎد ﺣﺮﻣ ــﻮا‬ ‫اﻟﺤﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ وﺑﺎﻋﺪوا ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮأة‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ رﺟﻞ ﺟﺪ وﺻﺮاﻣﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﺘﻬﺎﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠ ــﺬة وﻻ ﻳﺴ ــﺘﺠﻴﺐ‬ ‫ﻟﺪواﻋ ــﻲ اﻟﻌﺒﺚ واﻟﻠﻬ ــﻮ واﻟﺤﺐ ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻮن ﻻ ﺗﺠﺬب ﺟﻮاذﺑﻪ اﻟﻘﻠﻮب اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺎﺋﻢ وﻻ ﻳﻨﻔﺬ ﺳ ــﺤﺮه إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺪ واﻟﻌﻼ‪ .‬وﺣﺎول ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎد إﺑﻌﺎد اﻟﻤﺮأة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ وﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫إﺛ ــﻢ ﻋﻈﻴﻢ ﻳ ــﺰري ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺘﻪ وﻃﻤﻮﺣﻪ‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ ﻳﻨﻜ ــﺮون ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﻄﻤ ــﻮح أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻗﻠﺐ ﻳﺨﻔﻖ ﺑﺎﻟﺤﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻳﺆﻛ ــﺪ أن اﻟﻤﺘﻨﺒ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻄﺎﻟ ــﻊ اﻟﻐﺰﻟﻴﺔ ﺑﻞ إﻧﻪ أﻋﻠﻦ ﺳ ــﺨﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺒ ــﺪأون ﻗﺼﺎﺋﺪﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﻐ ــﺰل‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻨﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪.‬‬

‫وﻓﻲ ا‡ﻃﺎر ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻘ ــﺪت ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪2‬رﺷ ــﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻜﺎل اﻳﻔﻦ ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ واﻗﻊ‬ ‫وﺗﻄﻮرات ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺬه ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻧﻄﻠﻘ ــﺖ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺘ ــﻪ ا‪2‬وﻟﻰ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ وﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺣﻠ ــﻪ اﻟﺜ ــﻼث وﺛﺎﺋ ــﻖ اﻟﺤﻘﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﻤﻴﻼدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗ ــﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟ¶ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١١/ ٢٠١٠‬م‪.‬‬

‫‪^\=8V*PTJr;$‬‬ ‫‪5I 48((. 5gM0‬‬ ‫ ‪? & - $ Q& :‬‬

‫اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﻌﺪد اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ »ﺗﺮﺣ ــﺎل« اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا…ﺛﺎرﻋﻠﻰ ﻣﻠﺤﻖ ﺧ ــﺎص ﺑﻤﻌﺮض رواﺋﻊ ا…ﺛﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻤ ــﻞ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺒ ــﺮت أن إﻗﺎﻣﺘ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪول ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻫﺎﻣ ــﺔ وﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎ…ﺛ ــﺎر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺰﺧﺮ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ إرث ﺣﻀﺎري‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻪ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪ آﺧ ــﺮ‪ .‬وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻜ ــﺮة اﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﺑﺸ ــﺄن اﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻏﻼف اﻟﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة ﻓ ــﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬وإﺳ ــﻬﺎﻣًﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﺒﻌﺪ اﻟﺤﻀﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﺗﻤﺜﻠﻪ ا…ﺛﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻛﺘﻤﺎل ﻓﻬﻢ ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮي‪.‬‬

‫‪“6<J  ”=“PT%L/EG”.QX4F  C<<R. ? IB )<$‬‬ ‫‪,6 5C4 8X*WUdd5a%0=PQ8‬‬

‫ ‪IM  -  NC‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻳ ــﻮم ا‪2‬ول ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻟﻠﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﺑﻌﺮﺿﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ا‪2‬ول ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﻛﻠﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﺼ ــﻮص« ﻟﻔ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ وإﺧﺮاج‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‪ ،‬وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‪ ،‬ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي‪ ،‬ﻗﺎﺳ ــﻢ ﻋﺠﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻮض اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬ﻣﺸ ــﺎري اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻏﺰواﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺟﺒ ــﺮان ﻏﺰواﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺤﺪث اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﻮﻣﻴﺪي ﻋﻦ واﻗﻊ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ واﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻫﺎدﻓﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻌ ــﺮض اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﺠ ــﺎء ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫»ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺧﺘﺒﺎر« ﻟﻔ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺑﺤﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة ﻣﺒﺮزة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻌﺜﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺳ ــﻌﺘﻪ وﻛﺎن ﻟﻠﺤﻔﺮ‬ ‫واﻟﻤﻄﺒﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻮارع ﺣﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺐ‬ ‫ا…ﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮداء ﻣﺼﺤ ــﻮب‬ ‫ﺑﺮﻗﺼ ــﺎت أدّاﻫ ــﺎ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻬﻤﺰاﻧﻲ ﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﺒ ــﻮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﺎﻳﻜﻞ ﺟﺎﻛﺴ ــﻮن‪ .‬اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ د‪ .‬ﻣﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺒﺪا‪ ¤‬وإﺧ ــﺮاج ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﻀﻤﺎدي‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻤﺰاﻧﻲ‪ ،‬ﻃﻼل اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻤﺮي‪،‬‬ ‫زﻛﺮﻳ ــﺎ اﻟﻤﻮﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬اﻟﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﻣﺴ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮداء وﻛﻮﻣﻴﺪﻳﺎ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪.‬‬

‫'&‪L  - #$  %‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﺧﺘﺒﺎر‬

‫ﺗﻔﺎوﺗ ــﺖ آراء ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺮح ﺣ ــﻮل اﻟﻌ ــﺮض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻣﻴ ــﺪي »ﻳﻤ ــﺮض وﻻ ﻳﻤ ــﻮت« اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻳ ــﻮم ا‪2‬ول ﻣ ــﻦ أﻣﺲ ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻤﺪﻫ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻣﺘ ــﺰاج اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﺑﻮﺻﻔﻬ ــﺎ أﺑ ــﺮز ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻤﻴﺰ ا‪2‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ داﺋﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﻌ ــﺮض اﻟﻜﻮﻣﻴﺪي »ﻳﻤﺮض وﻻ ﻳﻤﻮت« ﻗﺪ‬ ‫ﺟﺴّ ــﺪ ﻫﺬا اﻻﻣﺘ ــﺰاج‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎد اﻟﻤﺪﻫﺶ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻌ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻟﺠ ــﺎدة ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‡ﺑﻬ ــﺎر ﻓ ــﻲ ا‡ﺿ ــﺎءة واﻟﺴ ــﻴﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺰﻟﺖ ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺮض‪ ،‬وﺟ ــﻪ اﻟﻨﺎﻗ ــﺪ واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ ﻧﻘ ــﺪه ﻟﻠﻌﺮض ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻛﻔﻜ ــﺮة ﺟ ــﺎء ﻣﺘﻤﻴـ ـ ًﺰا؛ ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻴﺐ أي ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻫ ــﻮ ﺗﺠﻤﻴﻊ ﻋﺪة أﻓﻜﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤ ــﻞ واﺣﺪ‪ ،‬وﺗﻨﺎﻗﺶ ﻫ ــﺬه ا‪2‬ﻓﻜﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻧ ــﺺ واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن رﺗ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﺗﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج‬

‫ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻳﻤﺮض وﻻ ﻳﻤﻮت ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‬

‫ﺑﺎ‪2‬ﻣﺜﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟ ــﻜﺎن أﻓﻀ ــﻞ ﺑﺈﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر إﺷ ــﺎرة ﺧﺎﻃﻔﺔ ﻣ ــﻊ ﺟﺒﻪ ﺑﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻔﻘﻮدًا ﻓﻲ اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺳﺮب اﻟﻤﻠﻞ وﺑﻌﺾ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﻌﻠ ــﻢ أن اﻟﻌﺮض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻳﻨﻤﻮ ﻣﻊ ﻛﺜﺮة اﻟﻌﺮوض‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ أن ﺑﻄﻞ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺆﻟﻒ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﺺ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪2 ،‬ن اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ اﻟﻤﻜﺘﻮﺑ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬

‫ﻣﻌﺒﺮة وﺳﻬﻠﺔ اﻟﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن أﺣ ــﺪاث اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮر اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴ ــﻪ‬ ‫ا‡ﻧﺴ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﺿﻐﻮﻃ ــﺎت ﺣﻴﺎﺗﻴ ــﻪ‪ ،‬ﺗ ــﻜﺎد‬ ‫ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻻوﻟﻰ ﺗﻨﺒﺌﻚ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ زﻳﺎراﺗﻪ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻃﻠﺒًﺎ‬ ‫ﻟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﺒ ــﺎل‪ ،‬وﺣ ــﻞ ﻟﻐ ــﺰ ﺻﻤﺘ ــﻪ اﻟﻤﻌﺒﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﺠﺰه ﻓ ــﻲ ﺣﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻪ ا‪2‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻘﺔ ﻳﺪاوي‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺳ ــﻘﻢ اﻟﻬﺠﺮان ﻣﻦ رﻓﻴﻘﺔ درﺑﻪ وﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫»زوﺟﺘﻪ«‪.‬‬


‫Ÿ›‬

‫ ‪/‬‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪#‬‬

‫' @‪? A ?A - D‬‬

‫‬

‫ <= ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺻﺎﻟﺢ آل اﻟﺸﻴﺦ ‪:‬اﻟﺘﻌﺎون ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻤﻔﻬﻮم‬ ‫ا‡داري اﻟﻌﺼ ــﺮي اﻟﺘﻜﺎﻣﻠ ــﻲ ‪ ،‬ﺗﻮزﻳ ــﻊ ا‪2‬دوار أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻜﻞ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﺣﺼﻮل اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ واﻟﻤﻘﺼﻮد ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﻘﺎل ﻫﺬا دور اﻟﺪوﻟﺔ ‪ ،‬أو اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ‪ ،‬أو ﻫﺬا دور‬ ‫اﻟ ــﻮزارة واﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ‪ ،‬أو ﻫﺬا دور اﻟﺸ ــﺒﺎب ‪ ،‬أو دور‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺎل ‪ ،‬أو ﻫ ــﺬا دور اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪ ..‬اﻟﺪور‬ ‫دور اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﻧﺼﺮة ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻛ ًﻼ ﺑﺤﺴﺒﻪ ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﺗﻴﺢ ﻟﻪ ‪.‬‬

‫ <‪@$‬‬

‫‪F>U0 %T}?Ž==-.?$)*_(F V‬‬

‫‪E‬‬

‫وﻳﺆﻛﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺸﺮﻳﻢ‪:‬ان ا‡ﺳﻼم دﻳﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻠﻮاﻗﻊ واﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬ﻳﻌﺎﻣﻞ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﺑﺸ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻬﻢ أﺷ ــﻮاﻗﻬﻢ اﻟﻘﻠﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳَﻔﺘ ــﺮض ﻓﻴﻬ ــﻢ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻛﻞ ﻛﻼﻣﻬ ــﻢ ذﻛﺮ ًا‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﺷ ــﺮودﻫﻢ ﻓﻜ ــﺮ ًا‪ ،‬وﻛﻞ ﺗﺄﻣﻼﺗﻬﻢ ﻋﺒﺮة‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻓﺮاﻏﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺎدة‪ .‬ﻛﻼ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ا‪2‬ﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ وﺳ ــﻊ ا‡ﺳ ــﻼم اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﻔﻄﺮة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟ ــﺢ آل ﻃﺎﻟ ــﺐ ‪ :‬ﻟﻤ ــﺎ ﻛﺎن دﻳ ــﻦُ ا‪¤‬‬ ‫ﻋﺰﻳﺰ ًا وﺷ ــﺮﻳﻌﺘﻪ ﻏﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﺣﻤ َﻠﻬ ــﺎ إﻻ ﺧﻴ ــﺎ ٌر ﻣ ــﻦ ﺧﻴ ــﺎر ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻼءاتُ واﻟﻤﺤ ــﻦ ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻠﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ‬ ‫وا‪2‬ذﻳـ ـ ُﺔ واﻟﻔﺘﻦ ﺗﺤﻴ ــﻂ ﺑﺎﻟﻤﺼﺪﻗﻴﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻦ إﻻ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ وﻟﻴﻌﻠﻢ‬ ‫ا‪ ¤‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺻﺪﻗ ــﻮا ‪..‬ﻓﺎﻟﻔﺘﻨ ــﺔ واﻻﺑﺘ ــﻼء‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺟﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ا‪2‬وﻟﻴﻦ وا…ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪šMy“G*ž%*y–Gg¤GK^G*zMz‡G*^d<”–™G*g+c{Hgd6cœ™+‬‬

‫ ‪F/M a? -. F/%E a‬‬ ‫ ‪? A ?A - !  #(+ :‬‬

‫وﺟ ــﻪ د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫»إﻧﻪ ﻟﻴﺴﺮﻧﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي أن أﺷ ــﻜﺮ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪة وأﺛﻤ ــﻦ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻘﺮآن وأﻫﻠﻪ واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫وأرﺣﺐ ﺑﻬﻢ ﻓﻲ رﺣﺎب اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام وأﺷ ــﻜﺮﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺗﺎﺣﺘﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺮﺣ ــﺐ ﺑﻜﻞ ﺗﻌ ــﺎون وﺗﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻛﺘﺎب ا‪¤‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺣﻔﻈﺘ ــﻪ اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣﻦ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﺿﻄﻼع ﺑﺸ ــﺆون اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫أﺳ ــﺄل اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﻓﻲ ﻋﻠﻴﺎﺋﻪ أن ﻳﻮﻓ ــﻖ وﻻة أﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺼﻼح وأن ﻳﺠﺰي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ ¤‬ورﻋﺎه‪ -‬ﺧﻴﺮ اﻟﺠﺰاء ﻛِ َﻔﺎ َء ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪم ﻟ‪¹‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻋﻨﺎﻳﺘﻪ ﺑﻜﺘﺎب ا‪ ¤‬اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻪ ﻟﺤﻔﻈﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻜﺮ ﻣﻮﺻ ــﻮل ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪2‬وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‡رﺷﺎد‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -¤‬ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ورﻋﺎﻳﺘﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬‫اﻟﻐ ــﺮاء‪ .‬وﺟ ــﺰى ا‪ ¤‬اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻴ ــﺮ اﻟﺠﺰاء‬

‫ﻻ ﺗﺬﻛﺮوا اﻟ ُﻜ ُﺘﺐ اﻟﺴﻮاﻟﻒ ﻋﻨﺪه‬ ‫ﻃﻠﻊ اﻟﺼﺒﺎح ْ‬ ‫ﻓﺄﻃﻔِﺌﻮا اﻟﻘﻨﺪﻳﻼ‬ ‫وإن ﻣ ــﻦ ﻓﻀﻞ ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ﺑ ــﻼد اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ -‬أن َﻣ ــﻦﱠ‬‫ﻋﻠ ــﻰ وﻻة ا‪2‬ﻣ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻜﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ورﻋﺎﻳ ــﺔ ﺣَ َﻔ َﻈﺘِﻪِ ﻗﻮ ًﻟ ــﺎ وﻋﻤ ًﻠﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ آل ﺳ ــﻌﻮد رﺣﻤ ــﻪ ا‪ ¤‬وﻃﻴ ــﺐ‬

‫ووﻓﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺐ وﻳﺮﺿﻰ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻘﺮآن اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ أﻫﻠﻪ وﺧﺎﺻﺘﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺮئ ﻟﺘﺎرﻳﺦ ا‪2‬ﻣﺠﺎد‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﺎرات واﻟﻤﺘﺄﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺮ ا‪2‬ﻣﻢ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻳﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ‬ ‫وﺛﻮاﺑﺘﻬﺎ وﻧﺤﻦ ﺧﻴﺮ أﻣﺔ أﺧﺮﺟﺖ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺲ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ أﻣﺔ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬ﻗﺪ ﻣﻦﱠ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺈﻧﺰال‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ أﺳ ــﺎس ﻛﻞ ﻣﺒﺪأ ﻗﻮﻳﻢ وﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺛﺮاه‪.‬‬ ‫ﺎب ُﻣ ِﺒﻴﻦٌ ‪.Â‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ‪َ Ä ،‬ﻗ ْﺪ ﺟَ ﺎ َء ُﻛ ْﻢ ﻣِ ﻦَ اﻟ ﱠﻠﻪِ ُﻧﻮ ٌر وَﻛِ َﺘ ٌ‬ ‫وإن ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ا‡ﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻐﺮاء‪ ،‬وا‪2‬ﻳﺎم‬ ‫ﻳﺎ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻘـﺮآن اﻗﺮأ وارﺗﻘﻲ‬ ‫ورﺗﻞ ﻓﺄﻧﺖ اﻟﻤﺆﻣﻦ اﻟﺮﺑﺎﻧﻲ اﻟﻘﺮآﻧﻴ ــﺔ اﻟﺒﻠﺠﺎء‪ ،‬ﻣﺎ ﻧﺴﺘﺸ ــﺮف ﻣُﺤَ ﻴﱠﺎﻫﺎ ﻓﻲ رﺣﺎب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ :‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﺳﺘﻐﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮآن ﻋﻦ دﻧﻴﺎ اﻟﻬﻮى‬ ‫ﻤﻦ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﺠﻮﻳﺪه وﺗﻔﺴﻴﺮه ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫ﺛﻢ اﺳﺘﻌﻦ ﺑﺎﻟﺨﺎﻟﻖ ْ‬ ‫اﻟﺮﺣ ِ‬ ‫وﻻﺷ ــﻚ أن اﻟﻘ ــﺮآن ﺗﺎج ﻓﻮق اﻟ ــﺮؤوس‪ ،‬وﻧﻮر اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‪ .‬واﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣﺸ ــﻜﻮرة وزارة‬ ‫ﻳﻀ ــﻲء ﻇﻠﻤﺎت اﻟﻘﻠ ــﻮب واﻟﻨﻔ ــﻮس‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﻣُﺤﻤﻠﺔ اﻟﺸﺆون ا‡ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪2‬وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‡رﺷﺎد‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﺣﺎزت ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻗﺼﺐ اﻟﺴﺒﻖ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺴ ــﺤﺎﺋﺐ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻓﻴﺎﺿﺔ ﺑﺄﻧﺪاء اﻟﺠﻼل واﻟﺠﻤﺎل‪،‬‬ ‫‪2‬ﻧ ــﻪ ُﻛ ٌﻞ ﻻ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ أﺟ ــﺰاؤه‪ ،‬وﻻ ﻳﺰﻳ ــﻎ ﻧﻈﻤ ــﻪ‪ ،‬ﻻ ﺟﻤﻌﺖ ﻣﺤﺎور ﺷﺮف َﻗ ﱠﻠﻤﺎ ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻟﻤﺜﻴﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻌﺖ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻧ ــﺪ ﺣُ ﺠَ ﺠ ــﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻨﺎﺗ ــﻪ؛ ﻓﻬﻮ اﻟﻤَﻌِ ﻴﻦ إﻟﻰ ﺷ ــﺮف اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺷﺮف اﻟﺰﻣﺎن وَﺗﻮﱠ ﺟَ ﻬﻤﺎ ﺷﺮف‬ ‫اﻟﻌ ــﺬب اﻟﺬي ﻻ ﻳﻨﻀﺐ أﺑـ ـﺪًا‪ ،‬واﻟ َﻜ ْﻨﺰ اﻟﻮاﻓﺮ اﻟﺬي ﻻ اﻟﻤﻜﺎن ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻘﻮن ﻓﻲ رﺣﺎب اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪه ا‡ﻧﻔﺎق إﻻ ِﺟﺪﱠة وﻛﺜﺮة‪ ،‬وﻻ ﺗﻜﺮار اﻟﺘﻼوة إﻻ اﻟﺤﺮام وﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ا‪ ¤‬اﻟﺤﺮام ﻋﻠﻰ ﺷﺮف ﻻ ﻳﺪاﻧﻴﻪ‬ ‫ﺣﻼوة وﻃﻼوة‪ ،‬ﺑﻴﺪ أﻧﻪ ﻻ ُﺗﻤْﻨﺢ ﻛﻨﻮزه إﻻ ﻟﻤﻦ أﻗﺒﻞ ﺷﺮف وﻫﻮ ﺷﺮف ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟﻰ واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻓﻴﻪ وﻓﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻮن‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻘﻠﺒﻪ‪ ،‬وأﻟﻘﻰ إﻟﻴﻪ ﺳﻤﻌﻪ وﻫﻮ ﺷﻬﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺿﺤ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ رﻣ ــﺰا ﻟﻠﻌﻨﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠـﻪ أﻛﺒﺮ إنّ دﻳـﻦ ﻣﺤــﻤﺪٍ‬ ‫وﻛﺘﺎﺑـﻪ أﻗـﻮى وأﻗﻮم ﻗﻴﻼ ﺑﻜﺘ ــﺎب ا‪ ¤‬وﻣﻌﻠﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ وﻣﺸ ــﻌﻼ‬ ‫وﺿ ــﺎء ﻟﻼﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺤﻤﻠﺘ ــﻪ وﺣﻘﻘ ــﺖ ﻗﻔ ــﺰة ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻃﻠﻌﺖ ﺑﻪ ﺷـﻤﺲ اﻟﻬﺪاﻳﺔ ﻟﻠﻮرى‬ ‫َ‬ ‫وأﺑَﻰ ﻟﻬﺎ وﺻﻒ اﻟﻜﻤﺎل ُأ ُﻓﻮﻻ وﻧﻘﻠ ــﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ وأﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻣﺸ ــﺮ ًﻗﺎ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻣﺮﺟ ًﻌ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻨﺎر‬ ‫ﺑ ــﻪ وﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻋﺎﻳﺸ ــﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻲ ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ا‪2‬وﻟﻰ وﻫﺎﻫﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﻗﺪ ﻣﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ وﻫﻲ ﺗ ــﺰداد ً‬ ‫ﺗ¶ﻟﺆا‬ ‫وﺗﺘﺄﻟ ــﻖ وﺿﺎءة وﺗﺘﻤﻴﺰ ﻛﻤ ــﺎ وﻛﻴﻔﺎ ﻓﺒﻮرﻛﺖ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ وﺳﺪدت ﺧﻄﻰ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وإن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺸ ــﺮات ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ زﻣﺎﻧﻨ ــﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﺗﻜﺮﻳ ــﻢ أﻫﻠ ــﻪ‬ ‫واﻻﺣﺘﻔ ــﺎء ﺑﺤُ ﱠﻔﺎﻇ ــﻪ‪ ،‬وﻫﺎﻫ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺖ ﻗﻴ ــﺎدة ﺣﻜﻴﻤﺔ رﺷ ــﻴﺪة ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻦ وﻣﺎﺋ ــﺔ ﻣﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ﻳﻨﺘﻤﻮن ‪2‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻌﻴﻦ‬ ‫دوﻟﺔ ﻓﻲ ُﻋ ْﺮس ﻗﺮآﻧﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻬﺒﻂ اﻟﻮﺣﻲ اﻟﺮﺑﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮد ﻗﺎﻃ ــﺮة اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓ ــﻲ رﺑ ــﻂ ا‪2‬ﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﺼﺪر ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﻬﺎ وﻋﺰﻫﺎ‪ ،‬وأﺳ ــﺎس‬ ‫ﻓﺨﺮﻫ ــﺎ وﻣﺠﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل إذﻛﺎء روح اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮة اﻟﻤﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺷﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻗ ــﻮل ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ِ Ä :‬إنﱠ ﻫَ َﺬا اﻟْ ُﻘـ ـ ْﺮآنَ َﻳ ْﻬ ــﺪِ ي ِﻟ ﱠﻠﺘِﻲ ﻫِ َﻲ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎﻟِﺤَ ِ‬ ‫َأ ْﻗ َﻮ ُم َو ُﻳﺒ ﱢَﺸـ ـ ُﺮ اﻟْ ُﻤ ْﺆﻣِ ِﻨﻴﻦَ ا ﱠﻟﺬِ ﻳ ــﻦَ َﻳ ْﻌ َﻤﻠُﻮنَ ﱠ‬ ‫َأنﱠ َﻟ ُﻬ ْﻢ َأ ْﺟ ًﺮا َﻛ ِﺒﻴ ًﺮا‪] Â‬ا‡ﺳﺮاء‪.[٩:‬‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ اﺟﻌ ــﻞ اﻟﻘﺮآن اﻟﻌﻈﻴﻢ رﺑﻴﻊ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ وﻧﻮر‬ ‫ﺻﺪورﻧﺎ وﺟﻼء أﺣﺰاﻧﻨﺎ وذﻫﺎب ﻫﻤﻮﻣﻨﺎ وﻏﻤﻮﻣﻨﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ أﻟﺒﺴ ــﻨﺎ ﺑ ــﻪ اﻟﺤﻠﻞ‪ ،‬وأﺳ ــﻜﻨﺎ ﺑﻪ اﻟﻈﻠ ــﻞ وزدﻧﺎ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻌﻢ وادﻓﻊ ﻋﻨﺎ ﺑﻪ اﻟﻨﻘ ــﻢ‪ ،‬إﻧﻚ ﺟﻮاد ﻛﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وآﺧ ــﺮ دﻋﻮاﻧ ــﺎ أن اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ ¤‬رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ ¤‬وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺒﻴﻨ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ وﻋﻠﻰ آﻟ ــﻪ وﺻﺤﺒﻪ‬ ‫أﺟﻤﻌﻴﻦ‪.‬‬

‫‪T‬‬ ‫(‪gMydG*y¤1^dT ‡-žc“™+cIyFxM$*y04c=Kg¤HÊ6‬‬ ‫‪±*y.%c™G*4*K5‬‬

‫‪*(m?F WF*Y< g-0VG$-0 3‬‬ ‫' @‪? A ?A - D‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﺗﻌﺒ ــﺪ ﺧﻴ ــﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫وﻏﺎر ﺛﻮر ﻣﻨﺒﻊ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ا‪2‬وﻟﻰ ﻟﻠﺪﻋﻮة ا‡ﺳﻼﻣﻴﺔ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ‪ :‬ﻣ ــﺎ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪه ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ إﺧﻮاﻧﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻏﺎر ﺣ ــﺮاء ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺮص واﻧﺘﺸﺎر دﻳﻦ ا‪ ¤‬اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻜﺒﺪﻫﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎق ﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻻ ﺑﺪﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ واﻟﻤﻜﻮث ﻟﺮؤﻳﺘﻬﺎ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫وﻳﻨ ــﺪر أن ﻳﻐ ــﺎدر ا‪2‬راﺿﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺣﺎج ﻗﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج وﻟ ــﻢ ﻳﺤﺎول اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻐﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌ ّﺒ ــﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﻌﺜﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻐﺎر وزﻣﻨﻪ اﻟﺬي ﺷ ّﻊ ﺑﻌﺪه اﻟﻨﻮر ا‡ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﻞ ﺑﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ ‪-!  #(+ :‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ واﻻﻧﻄﺒﺎﻋ ــﺎت وﻣ ــﺎ دﻟﺖ‬ ‫ ‪? A ?A‬‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺰﻳﺎرة ﻟﻠﻐ ــﺎر ﻳﻘﻮل اﻟﺤ ــﺎج إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﻮﻳﺮي‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺠﺰاﺋﺮ وﻣﻌﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج‪:‬‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳﺮﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫إن ﻏ ــﺎر ﺣ ــﺮاء أﺣﺪ ا‪2‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣﺮﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻄ ــﺄ أرﺟﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ )ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ( ﻛﻴﻒ ﻻ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل‬ ‫آل ﺣﻴﺎن ﻳﺰور ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻴﺌﺔﻏﺎر ﺣﺮاء‬ ‫اﻟﻐﺎر اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺨﺘﻠﻲ وﻳﺘﻌﺒّﺪ ﻓﻴﻪ رﺳﻮل ا‡ﺳﻼم‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺎن أﻣ ــﺲ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟ ــﺬي ﻧ ــﺰل اﻟﻮﺣ ــﻲ ﻓﻴ ــﻪ ‪2‬ول ﻣ ــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻋﻴﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰاﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺠﺒ ــﻞ‬ ‫ﻧﺒﻴﻨ ــﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ وﻓﻴﻪ ﻣ ــﺎ ﻻ ﺗﻌﺪد ﻋﻨﻪ اﻟﻤﺰاﻳﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮروﻣﺮﻛﺰﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺠﻌﺮاﻧ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻫﻴﺌﺔ ا‪ ¤‬اﻟﺤ ــﺮام ‪ ,‬واﻟﺘ ــﻲ وﺟ ــﺪت‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻣ ــﺪ ﻛﻨ ــﺰول أول آﻳ ــﺔ ﻗﺮآﻧﻴ ــﺔ ﻓﻴ ــﻪ ووﻗﻮف‬ ‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺮاﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻌﺮاﻧ ــﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ واﺟﺘﻤﻊ ﺻﺪى ﻃﻴﺐ ﻋﻨﺪﻫﻢ واﺳﺘﻔﺎدوا‬ ‫ﺟﺒﺮﻳﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫‪،،‬وأﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﺸ ــﻴﺦ آل ﺣﻴ ــﺎن ﺑﻮﻛﻴ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺮﻛﺰاﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت واﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬ ‫وﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻟﻠﺼﻌﻮد ﻟﻠﻐﺎر ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻲ ا‪2‬وﻟﻰ ﺑﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﻮﺟ ــﺰ ﻣ ــﻦ رﺋﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ وﻫﺬا ﻣﺎ أﻛﺪ ﻋﻠﻴﻪ داﺋﻤﺎ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺳ ــﺒﻘﺘﻬﺎ زﻳﺎرات ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﺮة واﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﻏﺎرﺣ ــﺮاء‬ ‫ﻟﻤﻜ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﺑ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ وأﺧ ــﺬ ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ واﻟﺬي‬ ‫زﻳﺎرة ﻫﺬه ا‪2‬ﻣﺎﻛﻦ ا‪2‬ﺛﺮﻳﺔ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺧﻄ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺣﻴﺚ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺠﻌﺮاﻧﺔ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺌﺮ ﺣ ـ ّـﺚ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ا‡ﺳ ــﻼم وﺗﻌﻤّﻘﻬ ــﺎ ﻟﺪى زاﺋﺮﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﻠﻤﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻨﺼ ــﺢ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺰورﻫﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺷ ــﻌﻴﺮة اﻻﻣﺮ‬ ‫وﻳﻌﻮد ﻟﺒﻼده ﺑﺼﻮرة ﻣﻐﺎﻳﺮة ﻋﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وا‡رﺷ ــﺎد ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج وﺗﻮزﻳ ــﻊ إﻋﺘﻘﺎدا ﺑﺒﺮﻛﺘﻬﺎ‪ .‬وﺷﻜﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻧﻮﻳ ــﺮي‪ :‬داﺋﻤ ــﺎ أﺣ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎرة‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ آل ﺣﻴﺎن رؤﺳ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺪي ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا…ﺛ ــﺎر ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺤ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﺘﻴﺒﺎت وﻣﻄﻮﻳﺎت وﺳﻴﺪﻳﻬﺎت‪ .‬واﻻﻋﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ اﻟﻄﻴﺒﻪ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻐﺎر ﻏﺎر ﺣﺮاء ﻣﻜﺎن‬

‫‪%g@6=/[ =K Z. qFW OG$=O F IM‬‬

‫‪DE F;!G‬‬

‫ﺑﻌ ــﺾ ا…ﺛ ــﺎر ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻏ ــﺎر ﺣ ــﺮاء وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ إﻓ ــﺮاط وﺗﻔﺮﻳ ــﻂ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﻤﻨﺴ ــﻚ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺞ وﺿﺮورة‬ ‫وﻻ ﺷ ــﻚ أن ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ اﻟﻌﻈﻴﻢ ‪2‬ﻧﻪ ﻟﻮ ﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎدة ﻓﻘ ــﺪ دﺧﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪﻋ ــﺔ واﻟﺒﺪﻋﺔ إﺗﻴ ــﺎن ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ وأﺻﺤﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ‬ ‫أﻓﺮط وﺑﺪع وﻓﺴّ ﻖ ﻣﻦ ﻳﺰورﻫﺎ ﻋﻠﻰ أي ﺟﻬﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪،‬‬ ‫وﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﺎن ذﻣﻴﻢ‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻟﺤﻖ أن ﻫﺬه ا‪2‬ﻣﺎﻛﻦ ﻣﻦ‬ ‫ا…ﺛ ــﺎر ﻛﻬﺬا اﻟﻐﺎر ﻓﺈن زارﻫ ــﺎ اﻟﺤﺎج ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة واﺳﺘﻠﻬﺎم اﻟﻌﺒﺮ واﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮت ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻴ ــﻒ أن اﻟﻨﺒ ــﻲ ﻗ ــﺪ اﻧﻘﻄ ــﻊ اﻟ ــﻰ رﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒ ــﺎدة وﺗﺤﻤّﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎق واﻟﺼﻌ ــﺎب واﻟﻀﺮر ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻌﺒّﺪه ‪ ¤‬وﺣﺪه ﻓﻬﺬا ﻻ ﺑ ــﺄس ﺑﻪ وﻻ ﻳﻤﻨﻌﻪ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ‪2 ،‬ن اﻟﺒﺪﻋﺔ ﻫ ــﻲ ﻛﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﺮﻋ ــﺔ وﻇﺎﻫﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﺮب إﻟﻰ‬ ‫ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﺎل ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺬﻫﺒﻮن‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﺼ ــﺪون ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘﻘﺮب ﺑﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪ ¤‬وﻻ اﻟﻌﺒ ــﺎدة وإﻧﻤ ــﺎ اﻻﻃﻼع واﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫واﺳﺘﻠﻬﺎم اﻟﻌﺒﺮ‪ ،‬ودﻋﺎ اﻟﺴﻬﻠﻲ اﻟﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫‪2‬ن اﻟﻌﺒ ــﺎدة ﻣﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻒ وأﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﺄﺗ ــﻲ ﺑﻌﺒ ــﺎدة إﻻ إذا ﻛﺎن ﻓﻌﻠﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ أﻣ ــﺎ إذا ﻓﻌﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻌﺎدة‬ ‫او اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻓﺈن اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺗﻘﻮل‪ :‬ا‪2‬ﺻﻞ ﻓﻲ ا‪2‬ﺷ ــﻴﺎء‬ ‫ا‡ﺑﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ا‪2‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸﺆون ا‡ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪2‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻻﺛﺮﻳﺔ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ وﻣﻨﺎﺻﺤﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘ ــﻲ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﺣﺴ ــﻦ ﻓﺤﻴﻨﻬ ــﺎ ﺳ ــﻨﺤﻘﻖ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻻﻃﻼع دون اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻋﺒﺎدة‪.‬‬

‫ ‪?A - !  #(+ :‬‬

‫دﻋﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫ﺑﻦ ﺣﻤﻴ ــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪2‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وإﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻣﺴﻠﻤﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺻﻮرة ا‡ﺳ ــﻼم ﺑﺎﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ »ﻣﻴ ــﻞ ﻗﺮوش« ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ أوروﺑ ــﺎ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف وﺧﻤﺴ ــﻤﺎﺋﺔ ﺣ ــﺎج ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺪول‬ ‫ا‪2‬وروﺑﻴﺔ أدّوا ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﺳﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﺣﺘﻔﺎ ًﻻ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أداء اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ا‡ﺳﻼم وﺧﺪﻣﺘﻪ وإﻋﻄﺎء اﻟﺼﻮرة اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻋﻦ ا‡ﺳﻼم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺒﺬل اﻟﺠﻬﺪ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺻﻮرة‬ ‫ا‡ﺳ ــﻼم ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪم ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻟﺤﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا‪ ¤‬اﻟﺤﺮام‪.‬‬

‫ ‪# xWB‬‬ ‫‪}?K F qFW $# *EF$‬‬‫ ‪?A - !  #(+ :‬‬

‫ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ا‪2‬ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ أﻣﻴﻨ ًﺎ ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ رﻓﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮرﺳﻌﺪ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ وﺳ ــﺄل ا‪ ¤‬ﻋﺰوﺟﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻇ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وأن ﻳﻮﻓﻘ ــﻪ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ وا‡ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ‪.‬‬

‫ ‪k k FE]%  =(E p GBE=.46‬‬ ‫    ‪

 -‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺮﻛﺰ دراﺳ ــﺎت ا‡ﻋﺠﺎز اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴ ــﻨﺔ ا‪2‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺗﻠﻲ وا‪2‬ﺳﺘﺎذ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺤﻨﺎﻳﺎ ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ ﺳ ــﻴﺤﻀﺮان اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟ‪¹‬ﻋﺠ ــﺎز اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴ ــﻨﺔ واﻟﻤﻘ ــﺮر ﻋﻘﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﺑﺎط ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٤٣٤/١/٣- ٢‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻨﺪوة ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻼﻋﺠﺎز اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ وﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث واﻟﻤﺮﻛﺰ ا‡ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻣﺎﻧﻲ اﻟﺬي أﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎق ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ دراﺳ ــﺎت ا‡ﻋﺠ ــﺎز اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻻﻋﺠﺎز اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫‪J!:,‬‬

‫‪K +$-‬‬

‫ﻳﻘ ــﺎم ﻳ ــﻮم ﻏ ــﺪ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻌﺸﺎء ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان »أﻣﻴﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء«‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤﺪان ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻊ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﺎﻃﺊ ‪.‬‬

‫ ‪N> ="%‬‬

‫وﻳﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻧ ــﺪوة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ و اﻟﻌﻼج ﻣﻦ أﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠﺐ« ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ‬ ‫أﺑﻮﺧﻀﻴ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻘﻠ ــﺐ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺎر ﻋﺮﻧ ــﻮس واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻌﺐ رﺟﺐ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻊ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﻤﺴﺮة ﺑﺠﺪة ‪.‬‬

‫‪-0E4>B$^$@$</cFG‬‬ ‫وﻳ ــﻮم ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﻼة‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب ﺗﻘ ــﺎم ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻨﺎ ا‪2‬ﺳ ــﺮﻳﺔ« ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣ ــﻊ ﺣﻤﺰة‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠ ــﺐ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺮواﺑ ــﻲ ‪.‬وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻟﻠﻨﺴﺎء ﻣﻜﺎن ‪.‬‬

‫‪!;!HI‬‬

‫‪“ (*? (4@7”h$/V$ =(F<?N c -‹H‬‬ ‫'&>   ‪;5 -‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻓﺆاد ﻛﻮﺛ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ‪ ،‬أن ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻤﺖ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ وإرﺷ ــﺎدﻫﻢ‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ أﻓ ــﺮاد ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﻫ ــﻞ ﺗﺮﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة« اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﺑﺘﻌﺎوﻧﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻃﻴﻠﺔ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٨٠‬أﻟﻒ ﺣ ــﺎج ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫ﻣﻌﻈ ــﻢ دول ﺷ ــﺒﻪ اﻟﻘﺎرة اﻟﻬﻨﺪﻳ ــﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ا‡ﺣﺼﺎﺋ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﻋ ــﺪه‬

‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻛﻮﺛﺮ‪ :‬إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻫﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء ﻣﻨﺎﺳ ــﻜﻬﻢ‪ ،‬ﺷ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ أﻛﺜﺮﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻣﺘﻄ ــﻮع ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﻨﻴ ــﻦ ﻟﻐﺎت دول ﺷ ــﺒﻪ اﻟﻘﺎرة اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻲ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ و‬ ‫ﺗﻮزﻋ ــﻮا ﻓﻲ ﻋ ــﺪة ﻣﻨﺎﺷ ــﻂ أﺑﺮزﻫﺎ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج وإرﺷ ــﺎد اﻟﺘﺎﺋﻬﻴ ــﻦ وﻧﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ وﺗﻮزﻳ ــﻊ ﻫﺪاﻳﺎ اﻟﺤ ــﺎج وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫ا‪2‬رﺑ ــﻊ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺧ ــﻼل أﻳ ــﺎم‬

‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ ﻛﻮﺛ ــﺮ إن ﻣﺘﻄﻮﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ارﺗ ــﺪوا زﻳًﺎ ﻣﻮﺣ ــﺪا وﻧﺼﺒﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﺸ ــﺮات‬ ‫اﻟﻼﻓﺘ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻋﺒﺎرة )ﻫ ــﻞ ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة؟( ﺑﻌﺪة ﻟﻐﺎت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻬﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ وﺳ ــﺆاﻟﻬﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻬ ــﻢ ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻋﻘ ــﺪ اﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ واﻟﺘﻲ‬ ‫أﻫﻠﺘﻬ ــﻢ وﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺻ ــﻮرة ﻣﻤﻜﻨﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺬﻛﻴﺮﻫﻢ ﺑﺄن‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﺷ ــﺮف ﻳﻨﺘﺴﺐ إﻟﻴﻪ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻮاﻓﺪة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻫﻮ ﻣﻴﺪان‬

‫ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻣﻀﻤ ــﺎر ﻟﻨﻴﻞ ﺛﻮاب‬ ‫ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪر ا‡ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻗ ــﺪم اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ا‡ﺳﻼم ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻗﻴ ــﻢ اﻟﻌﻠﻢ واﻻﺣﺘ ــﺮاف واﻟﻤﺮوﻧ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة« ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻗﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻧﺘﻤﺎﺋﻬﻢ ﻟ‪¹‬ﺳ ــﻼم وإﻇﻬﺎر ﺣﺮص‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ أداء‬ ‫ﻧﺴﻜﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺤﻤﺪان‬

‫أﺣﺪ اﻟﺤﺠﺎج ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ <[‪ %; I% W‬‬ ‫‪ˆ™nhG*cœ+cd7L^G¢G&cµ*H‬‬ ‫‪žcF¢GKm2c0¦&*˜¢0‬‬ ‫‪’Êh1*K¡yM¢}-Kc¤{+‬‬ ‫*‪5*y+(*K G¢0jcM*KyG‬‬ ‫*‪HÍk“Gc+gIKyµ*j*^Jc|µ‬‬ ‫*‪T ˜¢0jcŠGcdµ‬‬ ‫»–‪m2c³*jc‬‬ ‫‪Î+c}HK£-¢HH‬‬

‫‪doaan@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫اﻟﺤﻮادث واﻟﻜﻮارث ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺳﻮا ًء ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻮادث ﻣﺮورﻳﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺣﺮاﺋ ــﻖ‪ ،‬أو اﻧﻬﻴﺎرات‪ ،‬أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪2‬ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻤﺆﺳ ــﻔﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻨ ــﺎس ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﺤﻮادث ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﻴﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺣﻮادث‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬وﻧﺎﻓﺴ ــﻨﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪان ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮة أﻋﺪاد ا‪2‬ﻣ ــﻮات واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺟﺮاء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث‪ ،‬وﻣ ــﺮد ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ اﻻﺳ ــﺘﻬﺘﺎر‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط‪ ،‬واﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أودت‬ ‫ﺑﺤﻴﺎة اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﺮﻳﺎض )ﺻﻬﺮﻳﺞ اﻟﻐﺎز( وﻣﺎ‬ ‫آل إﻟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ دﻣﺎر وﺷ ــﻬﺪاء وﻣﺼﺎﺑﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺠﻤﻬﺮ ﺣ ــﻮل ذﻟﻚ اﻟﺤﺎدث ا…ﻻف ﻣﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﺤ ــﺎدث‪ ،‬وﺗﺼﻮﻳ ــﺮه واﻟﺘﺠﻤﻬ ــﺮ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺟ ــﻮ ﻣﺸ ــﺤﻮن ﺑﺎﻟﻐﺎز‪،‬‬ ‫واﻟﻬ ــﻮاء اﻟﻤﺸ ــﺒﻊ ﺑﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻐ ــﺎز اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻨﻔﺠ ــﺮ ﻓ ــﻲ أي ﻟﺤﻈ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﻤﻮﺗﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا‪ ¤‬ﺳ ــﻠﻢ‪..‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺄﻟ ــﻮف ﻟ ــﺪى ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ ﺣﻮل أي ﺣ ــﺎدث‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﺑﺴ ــﻴﻄﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﻮﻳ ــﺮه‪ ،‬واﺧﺘ ــﻼق اﻟﺮواﻳ ــﺎت ﺣﻮﻟ ــﻪ‪،‬‬ ‫وإﺑ ــﺮاز اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪات اﻟﻤﻘﺮوﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻐ ــﺎت ﺣﻮل ّ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺤ ــﺎدث ﻣﻦ ﻣﻮﺗﻰ‬ ‫وﻣﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺷ ــﺎﻫﺪت ﺑﺄم ﻋﻴﻨﻲ وﻗﻮع ﺣﺎدث ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺠﺎوز أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﻃﺊ وﺳ ــﺮﻋﺔ زاﺋﺪة ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء وا‪2‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ اﻧﻘﻼﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺎﺛ ــﺮ رﻛﺎﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء وا‪2‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺼﻴﺤ ــﻮن وﻳﺒﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﻫﻮل ﻣﺎ ﺣ ــﺪث ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ وﻗ ــﻒ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺗﻢ‬ ‫إﻏ ــﻼق اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ا‡ﻧﺴ ــﺎن أﻛﺜﺮ ﻟﻴ ــﺲ اﻟﺤﺎدث ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺠﻤﻬ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﺪأوا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻻت‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻧﺴ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻳﺮﺛ ــﻰ ﻟﻬﺎ وأﻃﻔ ــﺎل ﻳﺒﻜ ــﻮن‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﺎﻋﺔ اﻟﻤﻨﻈﺮ‪ ،‬واﻟﺤﺰن ﺑﺸ ــﺄن ﻫﺬه ا‪2‬ﺳﺮة‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬إﻻ إن ﻓﺎﻗﺪي اﻟﻀﻤﻴﺮ وا‡ﺣﺴﺎس‬ ‫ﻳﺼ ــﺮون ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﺤﺮﻳ ــﻚ ﺳ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻣﺸﻐﻮﻟﻮن ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ ﻋﻮرات‬ ‫اﻟﻨﺎس اﻟﺘﻲ أﻣﺮ ا‪ ¤‬ﺑﺴ ــﺘﺮﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﺗﺘﻔﺮج وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻗﻒ ﻋﺒﺚ ﻫﺆﻻء اﻟﻠﺼﻮص ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻣﺎت اﻟﻨﺎس وﺣﻔﻆ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻫﻞ ﻳﺮﺿﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺼﻮر أن‬

‫ž›‬

‫ >‬

‫‪8&!9O  , .‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﺢ ‪2‬ي ﻛﺎﺋ ــﻦ أن ﻳﻘﺘﺤﻢ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ أﻫﻠﻪ‬ ‫ﻟ ــﻮ ﺻﺎر ﻟﻬ ــﻢ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺎدث؟ ﻫﻞ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫أي ﻣﺴ ــﺘﻬﺘﺮ ﻣﻬﻤﺎ اﻧﻌﺪﻣﺖ إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻪ أن ﻳﺘﺮك‬ ‫أﺷ ــﺨﺎﺻ ًﺎ آﺧﺮﻳﻦ ﻳﺼ ــﻮرون أﻣ ــﻪ‪ ،‬أو أﺧﺘﻪ‪،‬‬ ‫أو ﺑﻨﺘ ــﻪ‪ ،‬أو زوﺟﺘ ــﻪ‪ ،‬أو أﻫﻠ ــﻪ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ وﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣﺒﻌﺜﺮون ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻄﺮﻳﻖ؟‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ‪ ،‬ﻫﻨﺎك أﻧﺎس ﻏﻴ ــﻮرون ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎرم‬ ‫ا‪ ،¤‬وﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن ﺟﻬﺪﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ دﻓ ــﻊ اﻟﻀ ــﺮر‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻨ ــﻊ ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﻢ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﻢ واﻟﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون أن ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻮراﺗﻬﻢ‪ ،‬أو ﺗﻘﺘﺤﻢ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤ¶ ﺑﺪون‬ ‫وﺟ ــﻪ ﺣﻖ وﺑ ــﺪون ﺣﻴﺎء ﻣ ــﻦ ا‪ ¤‬وﻣﻼﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻮﺿﻊ ﻧﻈﺎم ﺻ ــﺎرم ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ اﻟﺨﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ا…داب‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﻤﺘﺠﺎوزة ﻟﺸ ــﺮﻋﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎس ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ وﻋﺒﺮ‬ ‫ﺧﻄﺒﺎء اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ اﺑﺘﺪاء ﻓﻲ أن ﻫﺬا ا‪2‬ﺳﻠﻮب‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻘﺒ ــﻮل وﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟﻌﺎداﺗﻨ ــﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧ ــﺎ‬ ‫ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻤﺎرس ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺎوزات‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺟﺰاء رادع ﺳﻮا ًء ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ أو أﻋ ــﺎق ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤ ــﺮور‪ ،‬أو ﻋﻄﻞ‬ ‫وﺻﻮل ﺳ ــﻴﺎرات ا‡ﺳ ــﻌﺎف‪ ،‬أو اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ‬

‫ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺪث ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﻔﻀﻮل ﻟﻴﺲ إﻻ‪ ،‬وﻋﺮﻗﻠﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ ا‡ﻧﻘﺎذ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮور ﺑﺄن ﻳﺴ ــﺘﻌﻤﻞ اﻟﺪراﺟ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﺤﻮادث ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻜﺘﻈﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات ‪2‬ﻧﻬﺎ ا‪2‬ﺳﺮع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻪ ﻓﻮرا‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺮور‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻜﺪس اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﺗﺠﻤﻬﺮ اﻟﻔﺎرﻏﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﺄﻣ ــﻞ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺘﺠﻤﻬﺮة ﺣ ــﻮل اﻟﺤﺎدث‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬أو ﺗﻌﻄﻞ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴﻌﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﺮﻳ ــﺪ أن ﻧﺮﻓﻊ درﺟﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺬﻛﺮﻫ ــﻢ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﺗﺠﻤﻬﺮ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺤﻮادث ﺗﺼﺮﻓﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﻠﻘـ ـ ًﺎ وﺷ ــﺮﻋ ًﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫وا‪2‬ﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑﻴﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻨ ــﺎس ﻣﻦ ﻣﻮﺗ ــﻰ وﻣﺼﺎﺑﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺬود ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺣﻔﻆ ﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ أﺣﻴﺎء وأﻣﻮاﺗ ًﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻗﺒ ــﻞ اﺗﺨ ــﺎذ أي إﺟﺮاء ﻋﻘﺎﺑ ــﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ .‬ﻓﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ا‪ ¤‬ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه ا‪2‬ﻣﻮر‬ ‫أﺟﺪى وأﻧﻔﻊ ﻣﻦ ﻋﻘﻮﺑﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ .‬ﻧﺴﺄل ا‪¤‬‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫‪%&*K. 3 L?6‬‬ ‫"‪0, & 1 ." #2‬‬

‫‪R =+ =M‬‬ ‫=‪   -" 8* E  .‬‬

‫;!  ‬ ‫‪%34 #2" % 5‬‬

‫‪!;!,> =M‬‬ ‫=‪1-" 67 89& %;, .‬‬

‫‪!;!,> =M N #‬‬ ‫"‪>   ? %" @%‬‬ ‫‪AB5 #(9& % 5‬‬ ‫‪#CD  #2" % 5‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ >  ‪(%‬‬

‫‪/‬‬ ‫!"‪Q‬‬

‫‪Q :3-$‬‬ ‫ ?‪%‬‬

‫‪V$aF"6 PD‬‬ ‫ ‪ddaF$%F (\%‬‬ ‫‪ P›—CC Qƒ€+›CCf”jƒQ- „CC6e V G*œ}Q CC-Q žCCQG‬‬ ‫¦‪žQš”Q G*eCCJ{ X…ƒMR ©jG*leCC¨H‬‬ ‫‪T ¨Q G*tCCM{HR‬‬ ‫¡‪¡ SHa+µe J‬‬ ‫‪R SH„9e¨Q fG*KiE4¦G*{f‬‬ ‫‪Q <Q‬‬ ‫‪„€‹ jR G,aMa/leCC‬‬ ‫¦‪¨H‬‬ ‫*(<…‪R Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T MQ i<{/$eCC‬‬ ‫‪aMapG*uef‬‬ ‫*‪ƒG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫ *‪ kfƒG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫š‪¨Q sG*kCC‬‬ ‫‪,{£ Rƒ7¢&V *laCC/‬‬ ‫‪R ¦D,e‬‬ ‫‪R H&V e‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪„CC¨QG¤CC¨š<„CC6e‬‬ ‫*‪ V G*kCCRDe£-Q K$©CC Tƒ€G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¤-2¦/K¤CC‹‘Q‬‬ ‫‪IK¤CC0epQI§CCš<N‬‬ ‫‪Q ÎCC¨G2Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<š§<š ‪e£jfQ‬‬ ‫‪ƒGeD‬‬ ‫—‪Q h¦j‬‬ ‫‪Q ÎmH{)ep‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪O HN‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪*aY /4eƒ9¡¨1a‬‬ ‫¡*‪jV G*",4efQ S<r4evG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q SH‬‬ ‫‪©ƒ¨)4g‬‬ ‫‪jV G*"K&*"iCCsƒGe+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q fQ ƒ6¡CC¨1a‬‬ ‫‪Q:{ƒšG‬‬ ‫=‪©£D˜CCGQ3¡CC SHžCC‬‬ ‫‪S {Ge+K"¢eCC‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪V‬‬ ‫€ƒ‪„6e V G*„«‹+Q LaQ GQ i+Q ¦fsHK,4¦CC£‬‬ ‫‪HQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪De£jMQ K›+Q‬‬ ‫‪e£¨š<¢¦jQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪ a0&µ‬‬ ‫‪i<ep Tƒ€G*gCCšŽQ-,{CCU‬‬ ‫‪Q m—Q G*¢(V **¦CCGeQE‬‬ ‫‪µg)XzG*¢&V µNe)*2Q t¨sƒ+„¨Q‬‬ ‫‪G*zJK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪žQ ŽQ G*,{m QF¤‘¨vMR‬‬ ‫ *‪ ¡¨ .µ‬‬ ‫‪¤-{m QFK$© Tƒ€G*,{D¦+,‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪Q {f‹G*kƒ¨Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪NÎmH¤CCj‬‬ ‫‪¨š<eQ‬‬ ‫‪+Q ¤CC-2¦/K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫›*‪T ‘+,{CCf‹G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪i0eV‘-R tCCšƒ-R µisGeƒ8iCC0eV‬‬ ‫*&‪‘-R ’CCG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪aƒ‘-R ,aCCƒ6eQ‘G*i¨š<eQ‬‬ ‫‪T D¡CC—QGK,aCCƒ6eQD‬‬ ‫*&‪©CCJ *zCCQ—JK iCCsGeƒ8Q iCC0eV‘-R ’CCG‬‬ ‫‪aQEi<¦pH©Daƒ6eQ‬‬ ‫‪D„CCv‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪O Qƒ7,e¨Q sG‬‬ ‫&‪eJ2*{D‬‬ ‫‪T +Q aƒ‘MR‬‬ ‫”¨‪Q *i‬‬ ‫ *‪ $e.ÎTmG‬‬ ‫<‪¡ SH¢*aQ CC¨Hª&*©CCD©CCƒ€H&*eCCHaQ   S‬‬ ‫&‪"›CCH*¦sG*4¦CCƒ6"K‬‬ ‫‪*©CCƒ€Q G*¡CCMS2e¨Q H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡*‪e£/K5Q K©ƒ€-Q ,&*{H‬‬ ‫&‪SHN*{¨m QFgp‹-‬‬ ‫* ‪V‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪eMQ ¤-4e¨ƒ6‬‬ ‫‪4¦CCJKe£fIe‬‬ ‫ƒ¨{‪p+‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪T gF‬‬ ‫‪O Q‬‬ ‫€ƒ©‪"e£fIep+‬‬ ‫‪MQ µ*3eQ G¤šƒQQ —GS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪ $e‹+4&µ‬‬ ‫‪¥zCCJ"›CCm‬‬ ‫*‪SHl*4eCCfQ <NeCC)*2Q &*{CCE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪"©sƒ8‬‬ ‫‪¨sƒ8‬‬ ‫;‪,O {Je Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X 4*O ¦0*z‬‬ ‫‪Q J"K"i‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪žCCR—GQ3"K"©CCsƒ8‬‬ ‫‪X $O ©CC Qƒ7“ÎCCvG*"K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¡ SHl¦QI¢&*§CC Qƒ€1&*"©CCsƒ8‬‬ ‫‪O ”I‬‬ ‫‪X „CC7eQ‬‬ ‫‪QF‬‬ ‫‪isƒG*,{m‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *‪ „¨vG‬‬ ‫* ‪NÎ)eQE$eCCQEaƒ8&µ*aCC0&*©CC+›CCƒ-T‬‬ ‫‪,4K2Q §CCG(*kš1‬‬ ‫‪R 2Q aCCQ”DaQ 0&*eCCMQ N*4zCC<R‬‬ ‫‪Q›M2e Ha‬‬ ‫*‪R jQ I*eQ ¨ S0K¥e¨Q G‬‬ ‫‪Q /&Q *žQGk¨£‬‬ ‫‪©CCDkCCms‬‬ ‫‪R fQ DªaCCMQ ’CC¨‘pjQ GiCC¨E4‬‬ ‫‪T KQ‬‬ ‫*‪"iCC¨£fG‬‬ ‫‪R ¦D‬‬ ‫‪Q ©CCf¨/‬‬ ‫‪T ˜CC-4¦ƒ8" laCC/‬‬ ‫‪kEK•Ma‬‬ ‫‪2X 4R&*eQI&*Ke£jHavjQ ƒ6eD‬‬ ‫‪Q ƒG* 2‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪ •¨ƒ«G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *‪ i‹pG‬‬ ‫¨‪eCCI{<e Qƒ7&*{CCE*¡CC‬‬ ‫*&‪S0N*{CC¨m QFžCCVG&e-‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪¦JK "©IK2{fG*Ö*af<"© ¨Q G*{¨fQ—G‬‬ ‫‪22X {MR‬‬ ‫‪ª3'¦-R l*K*Q aQ ‹Q GeFleQE*aQ ƒG*K‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ª2e‹-R K&*§‘…ƒ-R ¡HQ $O *¦ƒD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪"©”+Q *3eHN‬‬ ‫‪Q e ƒ0Q‬‬ ‫‪¡CC¨+Q œKQ 2R ŸeCCMV &µ*¢(V *œ¦CCQ”G*©CC”+Q‬‬ ‫*‪*Q3(*KgjR FeD˜QGŸ¦¨Q G*¢e QF*Q3(eD„6e V G‬‬ ‫š¨˜‪h{JeD‬‬ ‫¦Ÿ<‬ ‫‪Q ¨Q G*¢e QF‬‬ ‫‪R‬‬ ‫¦‪Arfaj555@yahoo.com Arfaj1{jM‬‬‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫‪ [  F‬‬ ‫*&‪gMc™³g¤‡™/$c|I(c+eGc:R‬‬ ‫*‪gMc™0cŸh™ŸHž¢“-2c™²‬‬ ‫*‪€§‡+ld<HN*^M^¬‰4*¢|G‬‬ ‫*&‪g¤œµ*Í=cŸ-cM^–+Kž^µ*jcIcH‬‬ ‫‪g™{+^M^|G*Ž6&ÊGg}hµ*K‬‬ ‫*‪gH¢Ã^G*KgM4*y™h6±‬‬

‫‪Zaer21@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮﺑﻮا اﻟﻌﻨ ــﻮان ‪ -‬ﻗﺮاﺋ ــﻲ اﻟﻜ ــﺮام‬ ‫ ﻓﻬ ــﻮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴ ــﺔ ﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺆﻟ ــﻢ ﻧﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ‬‫ﺗﺒﻌﺎﺗ ــﻪ ﻏﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻳ ــﻮم ﻣﺎدﻳـ ـ ًﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳـ ـ ًﺎ‬ ‫‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﻛﺎن ﺛﻤ ــﺔ ﺟﻤﻌﻴ ــﺎت أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ا‡ﻧﺴ ــﺎن واﻟﺤﻴﻮان ﻣﻦ ا‡ﺳ ــﻘﺎﻃﺎت اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ ﺗﺠﺎﻫﻬﻤ ــﺎ ‪،‬‬ ‫و ُﺗﺠﺮﻳﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ‪ ،‬وﻣُﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣُﺮﺗﻜﺒﻴﻬﺎ‬ ‫‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻤ ــﺎد ُﻣﻜ ــﻮﱢ ن ﺛﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﺤﻴ ــﺎة وﻣ ــﻦ ﺣﻘﻪ أن‬ ‫ُﻳﺮْﺣَ ــﻢ ﻣ ــﻦ ُﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻪ ﻛﻤ ــﺎ ُﻳ ْﺮﺣ ــﻢ ا‡ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫واﻟﺤﻴ ــﻮان ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒﺪو أن ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳُﻄﺒﻖ ‪ ،‬ا‪2‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻨﻲ ُأﻃﺎﻟﺐ وأﻧﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻗ ــﻮاي اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺠﻤﺎد‬ ‫‪ ،‬ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮارع ‪ -‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ًا ‪-‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒ ــﺚ ﺑﻌﺾ أﻣﺎﻧﺎت اﻟﻤ ــﺪن وﺑﻠﺪﻳﺎﺗﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ واﻟﻤﺘﺼﻔﺔ ‪ -‬ﻟ¶ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ ‪ -‬ﺑﺴﻤﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ واﻟﺪﻳﻤﻮﻣﺔ ‪.‬‬ ‫إن ﻣ ــﺎ ُﻳﻤ ــﺎ َرس ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻮارع ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺪر ﻟ ــﻜﻞ ا‡ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﺑﺤُ ﺠﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟ ُﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺮاﻫ ــﺎ ا…ن ‪ -‬أﻣـ ـ ٌﺮ ﻳُﺜﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻐﺮاب‬ ‫واﻻﺷﻤﺌﺰاز ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻌﺪوم‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪2‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤُﻘ ﱢﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ‪،‬‬ ‫وﺟﻮدة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻲ أدﻧﻰ ﺻﻮرﻫﺎ ‪ ،‬واﻟ ُﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ ‪ -‬اﻟﻤﻮاﻃﻦ ‪ -‬ﻟ¶ﺳ ــﻒ ﻫ ــﻮ ﻛﺒﺶ اﻟﻔﺪاء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﺮاﺟﻴﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻟﻰ‬

‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﻫﺎ دون أن ﻳﻠ ــﻮح ﺑﺎرﻗﺔ أﻣ ــﻞ ﻓﻲ ا‪2‬ﻓﻖ‬ ‫ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻮﺿﻊ ‪ ،‬وﺗﻘﻮﻳﻢ ا‡ﻋﻮﺟﺎج ‪.‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﺎ ذﻛﺮﺗ ــﻪ ‪ -‬أﻋ ــﻼه ‪ -‬ﺗﺠﻨ ﱢﻴـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺣ ــﺪ ‪ ،‬أو ﻣﻮﺟﻬـ ـ ًﺎ ﻟﺠﻬ ــﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬ ــﺎ دون أﺧ ــﺮى ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ُﻳﺸ ــﺎﻫﺪ وﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻳُﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻠﻜﻬﺎ ذﻫﺎﺑ ًﺎ وإﻳﺎﺑ ًﺎ ‪ ،‬ﻓﺈﻣﺎ‬ ‫أن ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﻫﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺼ ــﻞ ﻣﺒﻠﻐﻚ ا…ﻣﻦ ‪،‬‬ ‫أو أن ِﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻃﻮﻟﻲ وﺗﻮاﺟﻬﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺮ وﻋﺪم اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﺗﻜﻮن ﻟﻚ وﻟﺴ ــﻴﺎرﺗﻚ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد‬ ‫‪ ،‬وﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ‪ -‬ﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮي ‪ -‬ﻻ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪو ﻛﻮﻧﻬﺎ إﻫﺪار ًا ﻟﻠﻤﺎل اﻟﻌﺎم ‪ ،‬وﻋﺪم اﻛﺘﺮاث‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ا‪2‬ﺻﻮات اﻟﻨﺎﺻﺤﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺠﻬﺎت ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ آﻟﻴﱢﺎت ﻋﻤﻠﻬﺎ ‪ ،‬وﺿﺮورة إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ُﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻳُﻤﺜﻞ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﺷﺨﺺ ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﺑﻤﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ زﻣﻨﻴ ًﺎ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﻤُﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﺟﻌﻬﺎ ا‡داري ‪.‬‬ ‫إن اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻫ ــﺪار ﻣﻘﺪرات اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ ‪ -‬ﺳ ــﻠﺒ ًﺎ ‪ -‬ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ُﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﺟـ ـ ﱠﺮاء اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﺒﺎﻫﻈ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﺻﺪﻫ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤُﻔﺘ ــﺮض إﻧﻬﺎؤﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮازﻧ ــﺔ واﺣﺪة ‪ ،‬وﺑﺸ ــﻜﻞ اﺣﺘﺮاﻓﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮات اﻟﺪول ا‪2‬ﺧﺮى ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫‪CW(-CW4E"62‬‬ ‫‪¡xJ° H^-cHž¢™§HH‬‬ ‫*‪x¤œhG*±(*£dM±KzJc/,cœG‬‬ ‫*‪fcd|G*ˆU6¢S dS DQ ¥EcdG*cH&*Q hU ™CR G‬‬ ‫‪cMc§Gg§My‡G* :¢1š64‬‬ ‫‪žK2^qMKcŸC-c¤GK&*ž¢Dy‡MšJ‬‬ ‫‪cŸ/Ê<gMy:‬‬ ‫‪BADR8440@YAHOO.COM‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﻣِ ــﻦْ ُﻳ ْﻤ ـ ِـﻦ ّ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ـ ِـﻊ ﻋﻠ ــﻰ ِو َزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‡ﻋ ــﻼم‪ ،‬أنْ ﻳﻘـ ـ ﱢﺮ َر وزﻳ ُﺮﻫ ــﺎ )د‪ .‬ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟﻪ( إﻃﻼق ﻗﻨﺎة ﻓﻀﺎﺋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ إن ﺷ ــﺎء ا‪ ،¤‬وأﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺎزاﻟﻤ ــﺎدة ) ‪ ( ١١‬ﻣ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‡ﻋﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻋ ــﺎم ‪١٤١٢‬ﻫ ـ ـ )‪١٩٨١‬م( اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ـﻼم ‪É‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن« ﺗﺮﻋ ــﻰ وﺳ ــﺎﺋ ُﻞ ا‡ﻋ ـ ِ‬ ‫ﺧﺎﺻ ًﺔ‪،‬ﺗﻨﺒﺜ ـ ُـﻖ ﻣ ــﻦ ا‡دراك‬ ‫ـﺒﺎب رﻋﺎﻳـ ـ ًﺔ ّ‬ ‫اﻟﺸ ـ َ‬ ‫اﻟﻮاﻋ ــﻲ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟ َـﺨﻄِ ـ ـ َﺮة اﻟﺘﻲ َﻳ ُﻤـ ـ ّﺮون ﺑـﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﺑﺘ ــﺪاء ﻣ ــﻦ ِﺳ ــﻦﱢ اﻟـ ُﻤ َﺮاﻫِ ﻘ ــﺔ‪ ،‬إﻟـﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ِﺳ ــﻦﱢ‬ ‫اﻟ ‪É‬ﺮ ْﺷ ــﺪ‪ ،‬وﺗﺨﺼﺺ ﻟـﻬ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺪروﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻟ ــﺞ ﻣﺸ ــﻜﻼﺗـﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻠﺒ ــﻲ ﺣﺎﺟﺎﺗـﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﻮﻧـﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ أيﱢ اﻧﺤﺮاف‪،‬و ُﺗﻌِ ‪É‬ﺪﻫ ــﻢ إﻋﺪاد ًا‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮك«‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤ ًﺎ ﻗﻮ ّﻳ ًﺎ ﻓ ــﻲ‪ :‬اﻟﺪﱢﻳﻦ‪ ،‬واﻟ ُـﺨﻠُﻖ‪É ،‬‬ ‫أي أن ‪ ٪٥٠‬ﻣ ــﻦ ﻣﻀﻤ ــﻮن ﻣ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﺎة ﺟﺎﻫ ــﺰ‪ ،‬وﻻ ﻳﺒﻘ ــﻰ إﻻ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟـ ُﻤ ْﺘ َﻘ ــﻦ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﺒﺎﻗ ــﻲ َﻓ ِﺒ ِﻮ ْﺳ ــﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺳ ــﻢ ﺧﻄﻮﻃ ــﻪ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﻀ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﻫ ــﻢ ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن أوﻟﻴﺎﺗـﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺤ ــﺪدون ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻋﻼﺟﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﻣﻌﻈ ــﻢ ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب« ﻳﺘﺪﻓﻘﻮن ﺣﻴّﻮﻳ ًﺔ وﻣﻬﺎر ًة وذﻛﺎءً‪ ،‬ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﺠﻠﺲ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤ ُﻊ إﻟـﻰ ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ‪ُ ،‬ﺗﺪْﻫِ ُﺸ ــﻚ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﻴﻮ ّﻳ َﺘ ُﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓ َﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎ‪2‬ﺷ ــﻴﺎء‪ ،‬آرا ُؤﻫ ــﻢ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ‪ ،‬إزاء ا‪2‬ﻣﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪون ﺟﺪواﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻀﻮﻧـﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ« وﺗﺒﺪو‬ ‫أﻫـﻤﻴ ــﺔ اﻟﻘﻨ ــﺎة‪ ،‬ﻓﻲ ﺿﻮء زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﻦ )اﻟﺬﻛ ــﻮر وا‡ﻧ ــﺎث(‬ ‫ﻓ ــﺈذا ﻛﺎن ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ ﻣﻤ ــﻦ أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ )‪ (١٥‬و )‪ (٢٤‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬زﻫ ــﺎء أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎب‪ ،‬ﻓﻜﻢ أﻋﺪادﻫﻢ ا…ن ؟ وﻣﺎ اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺠﺪت ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗـﻬ ــﻢ ؟ وﻣ ــﺎ ﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ؟ وﻟﻤ ــﺎذا ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن اﻟﺘﺠﺎﻫﻞ ﺗ ــﺎرة‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺗ ــﺎرة أﺧ ــﺮى ؟ وﻛﻴ ــﻒ ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﺪون‬ ‫ﺛﻘﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤﺠﺘﻤﻌﻬ ــﻢ ﺛ ــﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ؟ وﻫﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻣِ ﻦْ ﺣﻮﻟـﻬﻢ ﺳ ــﻤﺤﻮا ﻟـﻬﻢ ﺑﺈﺑ ــﺪاء آراﺋﻬﻢ‬

‫ ‪3 , .‬‬ ‫>‪1‬‬ ‫ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻣﺰدوﺟﻴﻦ ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ ‪،‬ﻳﺘﻤﺜﻞ ا‪2‬ول‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﺼﺮف ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺮة ﻟﻤﺠﺎﻻت أﺧﺮى ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﺴﺎرات اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳُﺮﻳﺢ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻨﺎء اﻟﺤﻔﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﺸﻮارع ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻜﻢ ﻋﻦ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗﻠ ــﻒ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺣﻮادث اﻟﺴﻴﺮ ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺤﻤ ــﻞ إﻣ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ ا‪2‬ﺟﻬﺰة اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ؛‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒ ــﺎر أﻧﻬﺎ ﺿﺎﺑﻄﺔ إﻳﻘﺎع ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳُﻨﻔﺬ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫ ــﺎ ا‡دارﻳ ــﺔ ‪ ،‬ا‪2‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌﻞ دورﻫﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻇﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨﺔ ﻣُﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠﺘﻬ ــﺎ ‪ -‬إﺷ ــﺮاﻓﻴ ًﺎ ‪ -‬ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫‪ :‬أﻣﺎﻧ ــﺔ أو ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ‪ ،‬ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ‪ ،‬ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ‪ُ ،‬ﺗﻌﻨ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎج‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ‪ -‬اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ ‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ‪ -‬ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ ‪ -‬ﺑﺈرﺳ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ا‪2‬ﺧ ــﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣُﺘﺤﺼﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺪم إﻏﻔﺎل ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻼم اﻟﺘ ــﻲ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻮﺑﻬﺎ اﻟﺘﺴ ــﺎﻫﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤُﻨﻔ ــﺬة وﻣﻬﻨ ــﺪس اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟ ُﻤﺴ ــﺘﻠِﻤﺔ ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒ ًﺎ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪.‬‬

‫‪8;! /69‬‬

‫ﻓ ــﻲ أوﺿﺎﻋﻬ ــﻢ ؟ أم ﻗﻤﻌﻮﻫ ــﻢ ؟ ّ‬ ‫وﻋﻄﻠ ــﻮا ﺣ ّﺘﻰ‬ ‫ﺣﺎﺳّ ــﺔ ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ﱢﻢ ﻋﻨﺪﻫﻢ ؟ ﻫﺬه ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﺿﻤ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫وأﺻﻮاﺗـﻬ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟـﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻀ ــﺎء« ﻓﻤﻨﻬﻢ اﻟﻔﻘﻴ ُﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗﻀ ــﻰ ﺣﻴﺎ َﺗ ُﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪َ ،‬‬ ‫وﺷـ ـ ﱠﺬ َب ﺟﺮﻳ َﺪ‬ ‫ﺑﺄﺟ ـ ٍـﺮ ﺿﺌﻴ ــﻞٍ ﻣِ ــﻦْ ﻫ ــﺬا وذاك‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟ ّﻨ ْﺨ ــﻞ‪ْ ،‬‬ ‫َﻣ ــﻦْ ﻳﻌ ــﻮل ُأ ْﺳـ ـ َﺮ ًة ﺑﺴ ــﻴﻄ ًﺔ‪ ،‬وراحَ ﻳ ــﺰر ُع ﺑﻤﺎءِ‬ ‫ﻋﺮﻗ ــﻪ وﻛﻔﺎﺣِ ِﻪ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺒ ْﻴ ــﺖ‪ ،‬ﺑﻮاﻛﻴـ ـ َﺮ اﻟﻌِ ْﻠ ِﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻇ ّﻞ ﺣﻴﻨ ًﺎ ﻣِ ﻦ اﻟﺪﻫ ِْﺮ َﻳ ُﻤ ‪É‬ﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴْﺖ‬ ‫اﻟﻀﺌﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻴ َُﺨ ﱠﻴ ُﻞ إﻟﻴﻪ أﻧ ُﻪ َﻗ ْﺼـ ـ ٌﺮ ُﻣﻨ ٌ‬ ‫ِﻴﻒ‪ ،‬ﻓﻴ ِﻪ ﻣِ ﻦ‬ ‫اﻟﺪ ْﱢفءِ ‪É‬‬ ‫واﻟﻄﻤﻮح‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠُﻪ أﻛﺒ َﺮ ﻣِ ﻦْ ذﻟﻚ«‬ ‫ﻗﻨ ــﺎ ٌة ﻓﻀﺎﺋﻴـ ـ ٌﺔ ﺧﺎﺻـ ـ ٌﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺗﺄﺧ ــﺮتْ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮا‪ ،‬وأﻗ ـ ُـﻒ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﻠﻮزﻳ ــﺮ » ﺧﻮﺟﻪ« ﻓﺎ‪2‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﻨﻴﻨ ــﻲ ﻣِ ﻦْ ﻛ ْﺜـ ـ َﺮةِ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻲ ﺑﺈﻃﻼق‬ ‫ﻗﻨﺎة ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎﺳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر‪ :‬اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ﺗﻤﺎﺳﻜﺎ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫*&‪{CC1&e-¢&* tCCƒ9*¦G*¡CCHtCCfƒ8‬‬ ‫*(‪©CCD2¦CC‹MiCCM4¦ƒG*iCCH5&µ*$eCC£I‬‬ ‫*&‪leDÎvG*§G(*iCCƒ¨){G*¤+efƒ6&*aCC0‬‬ ‫*‪e£ƒ‘Iiƒ94e‹G*L¦E¡¨+i)e”G‬‬ ‫‪¡Hu¦ƒ9¦+¤jˆ0ÎH¡—H&*eH¦JK‬‬ ‫‪§j0i0KaG*le<ej/*}p<œÎ1‬‬ ‫*‪¡H§CCI2&µ*aT CCsG*•CC¨”s-¡CC<¢%µ‬‬ ‫*‪i‘šjvG*lÎCC¨—ƒ€jG*¡CC¨+•CCD*¦jG‬‬ ‫‪l*2e”jIµ*gCCIe/§G(* iCCƒ94e‹šG‬‬ ‫*‪›CCfE¡CCH„CCšpG*eCC££/*¦M©CCjG‬‬ ‫*&<«ƒ‪¡Hr4evG*¡HKiCC£/¡H¤)e‬‬ ‫‪leDÎvG*§G(*iCCDeƒ9(*L{1&*iCC£/‬‬ ‫*‪„€HeJ§CCš<l5{CC+©CCjG*,aCCMapG‬‬ ‫*‪eCCH{CC.(* §CCš<iCC0KaG*leCC<ej/‬‬ ‫<‪©CCjG* iCC¨ :¦G* ,42eCCfGe+ “{CC‬‬ ‫‪„9eM4ª4¦ƒG*„CC94e‹G*eCC£0{:‬‬ ‫‪*{CCfƒ8 r4¦CC/ heCCvjI*K ’CC¨ƒ6‬‬ ‫‪œK&µ*„CCH&*$eƒH„CCšpšGeCCƒ¨)4‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪žƒ0›fE*aCC¨ƒ6†ƒ6efG*aCCf‹GeCCN‘š1‬‬ ‫*‪iCCƒ94e‹H ›CC¨—ƒ€- §CCš< “ÎCCvG‬‬ ‫‪ijE'¦HiH¦—0eCC£ <•mf -,aCC0¦H‬‬ ‫‪ŒD2ªzG*{H&µ*i¨Ge”jI*leƒƒ6'¦HK‬‬ ‫*‪i¨Ie—H(*©CCD˜¨—ƒ€jG*§CCG(*„CC«‹fG‬‬ ‫‪¤DaJ•CC¨”s-©CCD{CC-'¦G*ueCCpI‬‬ ‫*‪iCCƒ94e‹G* aCC¨0¦- ¦CCJK „CC¨){G‬‬ ‫‪ªzG*‡{ƒ€G*¦JKe£-a<eEŒ¨ƒ6¦-K‬‬ ‫ƒ‪ž<aG*žCCMa”jG¡… ƒ7*K¤CC¨š<{CC‬‬‫‪T‬‬ ‫‪tƒ9*¦G*¡CCHKafMn¨0K„CCšpšG‬‬ ‫*&‪eCC£j…š=4*{CC—-©CCDgCC={-µeCC£I‬‬ ‫‪žCC<aG*kCCHaEeCCHa <–*{CC‹G*©CCD‬‬ ‫‪eCCJ2*{D&*žCCˆ‹HiCCƒ94e‹G$eCCvƒ+‬‬ ‫‪LaH§CCš<–*{CC‹G*§CCG(**¦CCfJzMžCCG‬‬ ‫<”‪žƒ6e”-{CCfF&µ*žCC£J¢eFK2¦CC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ŸeˆI‡¦”ƒ6a‹+gƒ8e G*Ki…šƒG‬‬ ‫‪{fF&µ*2e”jIµ*¢&*a¨+¡¨ƒ0Ÿ*aƒ8‬‬ ‫‪§š<©ƒ6eƒ6&* ›—CCƒ€+gƒI*„špšG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪§š<iš<e‘G*L¦”G*$eƒE(*¤-µKesH‬‬ ‫*‪¦JKe£/4e1KeCCM4¦ƒ6©D„94&µ‬‬ ‫‪¤-e<ej/*©CCD„špG*œKeCC0eH‬‬ ‫*‪©ƒ9eG*¦CCfƒ6&µ*zCC HiCCšƒ8*¦jG‬‬ ‫ƒ‪¤CCjš—¨J ,2eCC<(* {CCf< ¤CCs¨s‬‬‫‪•”sjMžCCG§‹ƒG**zCCJ§j0¡CC—G‬‬ ‫‪©šmHhesƒI*›CC;©D¢%µ*§CCj0‬‬ ‫‪iCCƒ HKiCC¨ :¦G*•CC¨ƒ jG*iCC pG‬‬ ‫*‪iCC¨šE&µ*K iCCM4¦ƒG* iCC¨:*{”MaG‬‬ ‫*‪iM*a+©CCDkCCƒ«I*©CCjG*iCCM2{—G‬‬ ‫*‪,¦<aGi+epjƒ6*„špG*le<ej/‬‬ ‫‪ª4ΨJi¨—M{H&µ*i¨/4evG*,{M5K‬‬ ‫‪iƒ94e‹G*,a<eEŒ¨ƒ6¦jG¢¦j ¨šF‬‬ ‫‪©CCjG* iCCƒ¨){G* ,aCC”‹G* ›CC‹G‬‬ ‫¦*‪©jG*KiM4¦ƒG*iƒ94e‹G*eCC££/‬‬‫‪iH5&*©D›CCmj-e£j¨š<eD¡CCHaT CCs‬‬‫*‪iCC¨/4evG*iCCƒ94e‹G*¡CC¨+iCC”mG‬‬ ‫‪¢&*a”j‹-©jG*i¨š1*aG*iCCƒ94e‹G*K‬‬ ‫‪r4evG*©CCƒ94e‹H¡CCH$eƒ6&*iCC.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eCC£J›FeCC‬‬ ‫‪ƒ9{DeCC£¨š<kCCƒ9{D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ž—sG*i—‹F¡H$}/§š<œ¦CCƒsG‬‬ ‫‪¡H*a+ªzG*aCCƒ6&µ*ŸeˆIœ*K5aCC‹+‬‬ ‫*‪ªzCCG*nCCMasG*$¦CCƒ9©CCDtCCƒ9*¦G‬‬ ‫*&‪e¨ƒ6K4",e ”Gaƒ6&µ*„¨){G*¤+§G2‬‬ ‫'‪{ƒ«jsM¤I&e+*{1‬‬ ‫*‪N ¦H "Ÿ¦¨G‬‬ ‫*‪›ƒ€DiGe0©CCDaCC¨0¦G*›CCMafG‬‬ ‫*‪aCC¨0¦- ©CCD iCCM4¦ƒG* iCCƒ94e‹G‬‬ ‫‪¦J¢¦fE*{G*¥*{MeH•DKe£D¦‘ƒ8‬‬ ‫‪eM4¦ƒ6›1*2›Ma+„špH›¨—ƒ€-‬‬


‫›‬

‫ >‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪T;T 3‬‬ ‫‪Y; Z‬‬

‫‪ ( % )*)EV$‬‬

‫‪ddP2‘ ‘*VF‬‬ ‫=* ‪2‬‬ ‫‪•MaƒG*¤CCfjFœe”Hª{CCˆIkCC‘G‬‬ ‫*‪¢*¦ ‹+iCC”¨š0¦+&*¢eCCƒ0(*4¦CCjFaG‬‬ ‫&‪kfƒ0 ©CCIemG*„7eQ—<žCC—GŸaCCE‬‬ ‫ *‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪•CC¨D¦-¡CC<¤CC¨DoaCCsjM¤CCI&*iCCM*a+‬‬ ‫^<—‪¦CCJK ª{CCƒG* ©CCHÎ<(µ*]iƒ7e‬‬ ‫‪¡¨<*{‘G*,eCC E,4*2(*„CCšpH„CC¨)4‬‬ ‫‪e£pIKe£—GeH¦JiM{ƒH,e E©JK‬‬ ‫*‪,{¨mG*KiCCfM{ŽG*¤-e0K{…+aCC0K&µ‬‬ ‫‪©D¤CC¨š<žCC—0aCCEKœapG*KiCCšfšfšG‬‬ ‫‪¡CCpƒGe+ ©CCƒ9eG*  „CC64eH‬‬ ‫‪“zEKgƒ+¤CCjI*2(µ{£ƒ7&*iCCjƒ6,aG‬‬ ‫‪©D¦-ªzG*aCC¨‹ƒ6aGe1heƒ€G*,aCCG*K‬‬ ‫‪{ƒ8e <aM§š<u{fU G*h{ƒ«G*gfƒ+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪©DiM4a —ƒ6(µ*iCCˆDes+¡CCH&µ*¡H‬‬ ‫‪a¨£ƒ7¤I&e+e£ +*e‘ƒ8*K¦¨G¦M‬‬ ‫*‪¦pIefG‬‬ ‫ ‬ ‫‪i”¨š0¦CC+&* 4¦CCjFaG*laCC/K¡—G‬‬ ‫‪©DNÎmjHªa J„7e—<¡<oasjM‬‬ ‫‪Aakash]©CCIemG*„7e—<^gCCƒ6e0‬‬ ‫‪eJ4eˆjI*œeCC:©jG*ivƒ G*¦CCJK‬‬ ‫‪{CC‹ƒG* ]2eCCfM%µ*^ kCCš+e- iCCƒDe G‬‬ ‫*‪©CCIemG* „CC7e—< kCCš+ejšG u{CCj”G‬‬ ‫ ‪ ¦CCsI ª&* iCCMa J iCC¨+K4‬‬ ‫‪ NeM2¦‹ƒ6NµeM4 NeCC¨—M{H&*N*4µK2‬‬ ‫‪$*{ƒ€+iMa £G*iH¦—sG*Ÿ¦”jƒ6K‬‬ ‫‪e£¨‹jG5e£pG**zJ¡H,a0K¢¦¨šH‬‬ ‫<š‪leCC‹HepG*K „CC64*aG* iCCfš: §CC‬‬ ‫*‪¡H*4efj<*ŒCCM5¦jG*&*af¨ƒ6KiCCMa £G‬‬ ‫‪¤I&*¢eƒ0(*4¦jFaG*L{MK{fD¦I‬‬ ‫^‪5¦jƒ6aCC £G*¢&*›CCf”-g‹ƒG*¡CCH‬‬ ‫‪eJz¨HÎ-Ke£jfš:§š<„7e—<kš+e‬‬‫‪ž£-e¨0kG*5eHeIz¨HÎ-¢&*¡¨0©D‬‬ ‫*‪gCCGe…MK]–4K©CCDNeCCE4KiCC¨ƒ6*4aG‬‬ ‫‪žCC¨š‹jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K ™{CCsj+‬‬ ‫‪Ö*aCCf<˜CCšG*qCCHeI{+œÎCC1¡CCH‬‬ ‫‪e -e‹He/iJeƒHKžCC¨š‹jG*{M¦…jG‬‬ ‫‪{CCM¦…j+„CC8evG*eCC…”G*leF{CCƒ7K‬‬ ‫‪eCC+iCC¨£¨D{-KiCC¨¨š‹-leCC¨pH{+‬‬ ‫‪i¨-e¨0leCC”¨f…-Khe‹G&µ*˜CCG3©D‬‬ ‫‪4*}G*K,{CCƒ6&ÎGKifš…G*KzCC¨HÎjšG‬‬ ‫‪i¨Je jHiƒƒ6'¦G*gCC0eƒ8K©<*{G*K‬‬ ‫*‪¡£-¦¨+¡H¡š‹M¡HK{ŽƒG‬‬ ‫ ‬ ‫*‪eCC H›CCE&*NµK2aCCpI¢&*’CCƒ6'¦G‬‬ ‫‪NeCCIe—ƒ6 eCC H {CCmF&* L{CC1&*K NÎCC12‬‬ ‫‪¡CCsI}CCp‹IeCCHeCC£¨ :*¦GcCC¨£‬‬‫‪i¨I*}¨H¡CCHiCCGKaG*¤-&e¨JeCCH›—CC+‬‬ ‫‪a £G*K¤CC”¨”s-¡<ž¨š‹jšGiCCvƒ9‬‬ ‫‪kspIaCC”DaCC¨0¦G*œeCCmG*kCCƒ¨G‬‬ ‫‪¢&*©Dª*¦CC/4K&µ*iCCGK2›CCmHiCCGK2‬‬ ‫‪{D¦-©jG*žCCGe‹G*©D§CCGK&µ*tCCfƒ-R‬‬ ‫‪gGe:›—CCGœ¦CCsH{CC-¦¨fF5eCC£/‬‬ ‫‪¡H$}CCpFiCC¨)*aj+µ*„CC64*aG*©CCD‬‬ ‫‪œ¦CCsH {CC-¦¨fF 5eCC£/^ K{CCƒ€H‬‬ ‫‪iGK2’šFK{CCƒ€G**zJ]›‘:›—CCG‬‬ ‫*&‪ NµeCCM4 N*4µK2ª*¦CC/4K‬‬ ‫‪iIe¨ƒG*i‘š—-˜G3©De+›‘:›—G‬‬ ‫‪¡¨š‹G*gM4a-K5eCC£pG*u΃8(*K‬‬ ‫‪i‘š—jG*›mT -KkI{jI(µ*lÎCC¨ƒ8¦-K‬‬ ‫*‪¡H›E&*K{CCƒ€G**zCC£GiCC¨Ge/(µ‬‬ ‫‪iƒƒvG*iCC¨I*}¨G*¡Hi)eG*©CCD‬‬ ‫‪iGKaG*¥zJ©Dž¨š‹jšG‬‬ ‫ ‬ ‫‪a £G*¡¨+Ke  ¨+–{‘G*¢(eD*z—JK‬‬ ‫‪¡¨+K„7eQ—<iƒ7e—<¡¨+–{‘G*¦J‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫=}*œ‪œ*}=eM^K24eƒ7œ*}=Ka0*K‬‬ ‫‪œ*}=eM{CCDeƒ6©šG*¦ ¨Dœ*}CC=eM‬‬ ‫‪N*{1&ejH¥e 0{:œ*'¦ƒ6¦CCJK]"¦ ¨D‬‬ ‫‪2{pH¢eF]œ*}CC=^¢&*tƒ«-&*¢&*aCC‹+‬‬ ‫‪{vf-Ke G¦”<›F&*žJK‬‬ ‫§ ‪,{¨Žƒ8,zDeI‬‬ ‫>* ‪i¨0{ƒH’ƒM$©ƒ7–aCCƒ8&*¢(V‬‬ ‫‪]iš¨ƒ8&*^,4e¨ƒ6K] –œ*}=^,4e¨ƒ6‬‬ ‫‪§š<i¨I*¦š£fG*l*}CC‘”G*eCC£šfE¡CCHK‬‬ ‫ƒ‪©CC+{=›CCQmHleCC‹HepG*leCC‘¨ ‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪]¤CC‹ƒI eCCH L{CCI eCC I(*^ œ¦CC”M‬‬ ‫ ‪¤CC ¨‹+4aCC£G*¦CCJ œ*}CC=K{CCƒ€D‬‬ ‫‪•CCs+“eCC‘vjƒ6*›CC+ŸeCC‹G*œeCCšG‬‬ ‫*‪†f¨ ”G*asH2@¡:*¦G*K¡:¦G‬‬

‫*‪±ˆ9K°,^0¢G*ž%±‬‬ ‫‪›^G*K^<y{M‬‬ ‫‪gMKcŸG*·(*‘MyG*°‬‬ ‫‪¥–< ™–{-c™FK‬‬ ‫‪£|1&*·K&±*H2K*2‬‬ ‫*&ž‪ž¢“-KcŸ¤G(* ™–{M‬‬ ‫‪Ly1&* 4c}I&* gMc“0‬‬

‫‪addiailij@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫{‪y‬‬ ‫‪T IR Ž¤F‬‬ ‫*(‪*xJ4*y8(*N*3‬‬ ‫*‪£–<e‡|G‬‬ ‫“‪g+ynhG*4*y‬‬‫‪rnœM£h0‬‬ ‫‪·(*—}MKcŸ¤D‬‬ ‫¬‪" D*^J&*‘¤‬‬

‫‪waelmerza@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫‪g¤œG*jcDÊ´*i–“7‬‬ ‫‪Î+¥–‡D^<cd-gM*^+‬‬ ‫‪r/yµ*HK’*y‡G*Kžch62yF‬‬ ‫‪“Ã^0·*—<ch-ž*cŸG‬‬ ‫*‪^E‚œG*ž&c+ž%±*xœH'¢dœhG‬‬ ‫‪¥hG*fcd6&±*™9Hž¢“M‬‬ ‫‪’*y‡G*š¤{-·*¦2'¢h6‬‬ ‫‪saleh@altayar.info‬‬

‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫ﺛﻤ ــﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﺘﻮاﺗ ــﺮة ﻣ ــﻦ أوﺳ ــﺎط‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ رأس اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺗﺆﻛﺪ أن‬ ‫ـﺎف ﻳﺜﻴﺮ ﻏﻀﺒﻪ وﺗﻮﺗ ــﺮه ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻫﺘ ـ ٍ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ اﻟﻮاردﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﻨﻮان ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل‪.‬‬ ‫»ﺟﺎﻳﻴﻨ ــﻚ ﻳﺎﺑﺸ ــﺎر«‪ .‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻃﻠ ــﻖ ﺛﺎﺋ ٌﺮ‬ ‫ﻣﺠﻬ ــﻮل اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻨ ــﺪاء ‪2‬ول ﻣ ــﺮة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ ﻋﺎم‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻪ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺷﻌﺎر ﻋﺎﻃﻔﻲ ﺧﺮج ﻋﻔﻮﻳ ًﺎ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﺣﻤﺎس‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻳﺜﺒﺘﻮن ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬أﻧﻬﻢ ﻳﺤﻮﻟﻮن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﻮا ﻓﻲ ٍ‬ ‫ا‪2‬ﻗﻮال إﻟﻰ أﻓﻌﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ٌة ﻫ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ واﻟﺪﻻﺋ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﺪﻗﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠ ــﻰ اﻣﺘ ــﺪاد أﻳ ــﺎم ا‪2‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺼﻒ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺪن وا‪2‬رﻳﺎف‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻣﺸ ــﻖ وﺣﻤﺺ وإدﻟ ــﺐ وﺣﻠ ــﺐ ودرﻋﺎ‬ ‫ودﻳ ــﺮ اﻟﺰور وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫إرادة إﺑﺎدة اﻟﺸﻌﺐ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ إرﻫﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﺘﻔ ــﻲ ﺛ ــﻮار ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻜﻔﺎح اﻟﻤﺴـ ـ ّﻠﺢ واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ .‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻫﺎﻫ ــﻢ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫ﻳﺨﺮﺟﻮن أﻳﻀ ًﺎ ﻓﻲ ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺴ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ًا ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ﺗﺠ ــﺎرب اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ أن ا‡ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻳﻤـ ـ ‪É‬ﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫أﻣﺮ ﻣﻌﻴ ــﻦ إذا ﻛﺮر اﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ٍ‬ ‫أو اﺛﻨﺘﻴ ــﻦ وﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠ ــﺢ‪ ،‬وأن ﻫ ــﺬا ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﻳﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻇ ــﺮوف ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋﻦ أي‬ ‫ﺿﻐﻮط ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ أو ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺗﻌ ّﺮﺿﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت وﺣﺸﻴﺔ ﻣﻘﺼﻮدة ﺗﻮاﺟﻬ ُﻪ ﻟﻴﺰﻫﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺗﻜﺮارﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻫﺬه ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻻﻳُﻼم أﺣ ٌﺪ إذا ﻋﺎﺷﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺴ ــﺆال ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ :‬ﻛﻴﻒ ُﻧﻔﺴّ ﺮ‬ ‫إذ ًا إﺻﺮار ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﺮار اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻴﻬﺎ وﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ؟‬ ‫أي‪ É‬ﻧﻈﺮﻳ ــﺎت وأي ﻓﻠﺴ ــﻔ ٍﺔ وأي ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ وأي‬ ‫ﻛﻼم ﻣﻦ ﻛﻼم اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻠﻘﻲ ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺿﻮء اﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة؟‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺿ ــﺮور ٌة ‡ﺣﺼ ــﺎء ﻋ ــﺪد اﻟﻤ ــﺮات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻗﺘﺤﻤ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﺼﺎﺑ ــﺎت ا‪2‬ﺳ ــﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺔ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺔ أو ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻘﺼﻔﻬ ــﺎ‪2 .‬ن اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة ﺗﺤﻤ ــﻞ دﻻﻻت ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺘﻤ ّﻌ ــﻦ‪ .‬ﻓﺄن ﺗﻘﺼ ــﻒ أو ﺗﻘﺘﺤﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻣ ــﺮة وﻣﺮﺗﻴﻦ وﻋﺸ ــﺮ ﻣﺮات‬ ‫ﻻﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧ ــﻚ اﻧﺘﺼﺮت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨ ــﺎس أو ﻋﻠﻰ‬ ‫إرادﺗﻬ ــﻢ‪ .‬وإﻧﻤﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ .‬ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻟﻴُﻈﻬ ــﺮ اﻟﺜﻮار‬ ‫ﺑﻠﺴ ــﺎن اﻟﺤ ــﺎل وﻟﻴ ــﺲ ﺑﻠﺴ ــﺎن اﻟﻤﻘ ــﺎل أن‬ ‫إرادﺗﻬﻢ ﻻﺗﻨﻜﺴ ــﺮ‪ ،‬وأﻧﻬ ــﺎ أﺻﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﻻذ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﺼﻤﻴﻤﻬ ــﻢ وﻋﺰﻳﻤﺘﻬ ــﻢ أﻗ ــﻮى ﻣ ــﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻚ اﻟﻘﺒﻴﺤﺔ ﻛﻤﺠﺮم‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺮ ًة إﺛ ــﺮ ﻣ ــﺮة‪ ،‬وﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ﻓﺘ ــﺮةٍ‬ ‫وأﺧﺮى‪،‬ﺗﻘﺼ ــﻒ ﻋﺼﺎﺑﺎت ا‪2‬ﺳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ داﻋ ــﻞ وإﻧﺨﻞ ودرﻋ ــﺎ اﻟﺒﻠ ــﺪ واﻟﺤﺮاك‬ ‫وﺗﻠﺒﻴﺴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺎﺿﺔ وﺑﺎب اﻟﺪرﻳﺐ وﺣﺮﺳﺘﺎ‬ ‫ودارﻳ ــﺎ وﺟﻮﺑﺮ ودوﻣ ــﺎ واﻟﻘﺎﺑ ــﻮن واﻟﺤﺠﺮ‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﻮد وﺑﺮزة واﻟﻘﻮرﻳﺔ واﻟﺤﻮﻟﺔ وﻋﺎﻣﻮدا‬ ‫وﻛﻔﺮﻧﺒﻞ وﻋﻴﻦ اﻟﻌﺮب وﻃﻴﺒﺔ ا‡ﻣﺎم وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪن وﻗ ــﺮى وﻣﻨﺎﻃ ــﻖ أرض‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﻄﺎﻫﺮة‪..‬‬ ‫ﺗﻘﺼ ــﻒ اﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺎت ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ أو‬ ‫ﺗﻘﺘﺤﻤﻬ ــﺎ ﻟﺘﻘﺘ ــﻞ و ُﺗﻌـ ـ َﺬب وﺗﻌﺘﻘ ــﻞ وﺗﺪ ّﻣ ــﺮ‬ ‫و ُﺗﺸـ ـ ّﺮد و ُﺗﻬﻴﻦ‪ .‬ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺬا ﻟﺘﻜﺴ ــﺮ ا‡ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺄﻟﻒ ﻃﺮﻳﻘﺔ وﻃﺮﻳﻘﺔ‪ .‬وا‪2‬ﻫﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا‪ ،‬ﻟﺘﻜﺴﺮ‬

‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺮاق ﻣﻦ اﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‡ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻓﺴ ــﺎد ًا ﻣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫وإدارﻳ ًﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻘﻮط ﻧﻈﺎم ﺻﺪام ﺣﺴﻴﻦ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻔﻴﺪ اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻊ ان ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻬﺮﻳ ــﺐ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺤﺴ ــﻮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﻣﻮال ﻣﺘﺄﺗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺤﻮل اﻟﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﺧﺎﺻﺔ ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺒﻴ ــﻊ اﻟﻨﻔﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻮداء دون‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺿﻴ ــﺎع ﻣﻠﻴ ــﺎرات ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻻرات ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﺠﺪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﺎﺟﺰة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ‪ ٣٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﺟﺰة ﻋﻦ اﻗﻨﺎع اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻣﻦ ان‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﺗﻮﻓﻴﺮه ﻟﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﻣﻌﻈﻤﻪ‬

‫ ‪-\ -*-* ; ,I .\ :J /‬‬ ‫" =‪.\ :‬‬ ‫ ‪'.\ := " – '.K* :J :‬‬ ‫   ‪KK\'\ – KK\' :J :‬‬ ‫" =‪KK\ :‬‬ ‫ ‪\** := " \*''. :J :‬‬

‫اﻟ ــﻰ ﺟﻴ ــﻮب ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺪل ﺳﻤﺴ ــﺮة ورﺷ ــﺎوى‬ ‫وﺗﻘﺎﺳﻢ ﺣﺼﺺ ‪.‬‬ ‫وﻣﻌﻠ ــﻮم ان اﻟﻌﺮاق ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ﻃﺎﻗﺎت ﻧﻔﻄﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا اﻟﺒﺪء ﺑﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻦ وﻧﺼ ــﻒ ﻣﻠﻴ ــﻮن اﻟﺒﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺒﺼﺮة وﻋﺒ ــﺮ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﻴﻬﺎن‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻣﺤﻘﻘ ًﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻳﺮادات وﺻﻠﺖ اﻟﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٨٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ ‪ ،‬ﻋﻠﻤـ ـ ًﺎ ان ا‡ﻧﺘ ــﺎج‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم وﺻﻞ اﻟ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٣٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ‪.‬‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻮاﺛﻴ ــﻖ اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻐ ــﺪاد وﺑﻴ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻗﻠﻴ ــﻢ ﻛﺮدﺳ ــﺘﺎن ﻓ ــﺈن ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻐﺪاد رﺻﺪ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت اﻟﻨﻔﻂ ‪2‬ﻗﻠﻴ ــﻢ ﻛﺮدﺳ ــﺘﺎن ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﻧﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وﺑﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻛﺮدﺳ ــﺘﺎن دﻓﻌﺖ‬

‫ﻋﺰﻳﻤﺘﻪ وإرادﺗﻪ‪ ..‬ﻫﺬه ا‡رادة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﻛﻞ ﻗﻮة وﻣﺼ ــﺪر ﻛﻞ ﺻﻤﻮد وﻣﺼﺪر‬ ‫ﺻﺒﺮ وإﺻﺮار‪..‬‬ ‫ﻛﻞ ٍ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﻘﺼﻒ وﺗﺨ ــﺮج اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ أﻧﺠﺰت ﻫﺪﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ وﺗﺨﺮج ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة وﻫﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻞٍ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺮة ا‪2‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻌﻈﻴﻢ إﻻ أن‬ ‫ﻳُﺨﻴّﺐ ﻇﻨﻬﺎ وﻳُﺼﻴﺒﻪ ﻓﻲ ﻣﻘﺘﻞ‪..‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻫﻮ اﻟﻮﺟ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ .‬اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟﻌﻤﻠ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ أﻓﺮاد‬ ‫ﻋﺼﺎﺑ ــﺎت ﻻﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﻬﻢ ﻣﺎذا ﻳﺠﺮي‪2 .‬ﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬ﻻﺗﻤﻠﻚ أي أداةٍ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻪ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬وأﻫﻠﻨﺎ اﻟﺜ ــﻮار ﺗﺤﺪﻳﺪ ًا‪.‬‬ ‫وإذ ﻳُﻔ ّﻜ ــﺮ ﻫ ــﺆﻻء ﺑﺒﻼﻫ ٍﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ ﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻣﺎﻳﺠﺮي‪،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺒﻘﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﺎﻫﺎت اﻟﻔﺮاغ‪.‬‬ ‫ﻻﻳ ــﺪرك أﻓ ــﺮاد ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺎت ﻣﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ واﻟﻌ ــﺰة واﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﺸ ــﺮف‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ‬ ‫ﻋﻦ أن ﻳﺘﺨﻴﻠﻮا أن ﻳﻤﻮت ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮ‪ .‬وﻟﻴ ــﺲ ﻏﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ أن ﺗﺜﻴ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﻢ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺤﻴﺮة وﺻﻮ ًﻻ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮن‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺬا ﺗﺤﺪﻳﺪ ًا ﻳﺘﻘﺪم اﻟﺜﻮار ﺗﺪرﻳﺠﻴ ًﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺼﻠ ــﻮا إﻟﻰ رأس اﻟﻨﻈﺎم ﻓ ــﻲ )ﻣﺨﺒﺌﻪ( أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن‪.‬‬ ‫وﺣﻴ ــﻦ ُﺗﻨﺸـ ـ ُﺮ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗ ــﻪ ا‪2‬ﺧﻴﺮة ﻋﻦ‬ ‫إﺻ ــﺮاره ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎة واﻟﻤﻮت ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻴ ــﻦ ﻳﻬﺪد ﺑﺈﺣﺮاق اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ إذا ﺣﺼﻞ ﺗﺪﺧ ٌﻞ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﺴﻮرﻳﻮن ﻳﻨﺘﻈﺮوﻧﻪ أﺻ ًﻼ‬ ‫‪2‬ﻧﻬ ــﻢ أﺧ ــﺬوا زﻣ ــﺎم اﻟﻤﺒ ــﺎدرة‪ ،‬ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺑﻌﺪ وﺻ ــﻮل ﻗﺬاﺋﻒ اﻟﺜ ــﻮار إﻟﻰ اﻟﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا ا‪2‬ﻣﺮ ﻳُﺮﺳ ــﻞ ﻫﻮ ا…ﺧﺮ‬

‫  ‪*K' := " *K' :J :‬‬ ‫  ‪'*. := " '*. :J :‬‬ ‫‪'*K'\ := " '*.\\ :J :‬‬ ‫‪'**K := " '**KK :J :‬‬ ‫‪''*K := " ''* :J :‬‬

‫ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ ا‡ﺷﺎرات واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ا‪2‬ﻣ ــﺮ ﻗـ ـﺪَر ًا ﻣﻘ ــﺪور ًا‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜ ــﺮر اﻟﻄﻐ ــﺎة ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎﺗﻬﻢ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻘﻮﻃﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﺷ ــﻜﺎﻟﻪ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﻳﻜ ــﺮرون أﻗﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎ‪2‬ﻟﻔ ــﺎظ واﻟﻜﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻳﺆﻛ ــﺪ أن ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺒﺸ ــﺮي ﺗﻔﺮض ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎف‪ .‬دون أن ﻳﺘﻨﺎﻗ ــﺾ ﻫ ــﺬا ﻣ ــﻊ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ )ﺗﻌ ّﻠﻤﻮا ﻟﺪى ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻌﻠﻢ( ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺜﻞ‪..‬‬ ‫ـﺎر آﺧ ــﺮ ﻳﺘﺮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﺗﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺴ ـ ٍ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎرات‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺰﺧﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻟﻴﻜ ــﻮن راﻓ ــﺪ ًا آﺧ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﺤﻘﻴﻖ وﻋ ــﺪ اﻟﺜ ــﻮار‪» :‬ﺟﺎﻳﻴﻨﻚ‬ ‫ﻳﺎﺑﺸ ــﺎر«‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﻗﺼﺎﻫﺎ وﻫ ــﻲ ﺗﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل‪ ،‬ﻟﺘﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدة ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺤﺘﺮﻓ ــﺔ وﻣﻮﺣّ ﺪة‪ ،‬ﺗﻠﺘ ــﺰم ﺑﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺜﻮرة‬ ‫وﺗﺘﺤﺮك ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻻﻳﻤﻜ ــﻦ إدراك ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة إﻻ إذا اﻧﺘﺒﻬﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﺪﻻﻻت اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺜ ــﻮار اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜ ـ ًـﻼ ﻣﺎﺻ ــﺪر ﻋ ــﻦ اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺎﻫ ــﺮ اﻟﻨﻌﻴﻤﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴ ــﺪ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺤﺮ ﻟﻮﺟﻮد ﻗﻴﺎدة ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﺔ أ ّﻛ ــﺪ أن اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮ وﻗﻴﺎدﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫»ﺟﺎﻳﻴﻨﻚ ﻳﺎﺑﺸ ــﺎر«‪ .‬ﻛﻞ اﻟﺪﻻﺋﻞ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﺪق ﻫﺬا اﻟﻮﻋﺪ‪ .‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻳُﻈﻬﺮ ﻓﺘﺎة‬ ‫ﻣﺤﺠﺒ ــﺔ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺒﺨ ــﺎخ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺋﻂ ﻓﻲ ﺣﻤﺎة‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮم ﻋﻴﺪ اﻟﻔﺼﺢ ﻋﺒﺎرة )أﺧﻲ اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻲ‪:‬‬ ‫ﺳ ــﺄﺣﻤﻲ ﺻﻠﻴﺒ ــﻚ ﺑﺪﻣ ــﻲ‪ ..‬ﻓﺼ ـ ٌـﺢ ﻣﺠﻴ ــﺪ(‪،‬‬ ‫وﺻﻮر ٌة ﻳﻘﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﺷﺎﺑﺎن ﻣﻤﺸﻮﻗﺎ اﻟﻘﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻛﺎم ﻣﻨﺰلٍ ﻣُﻬﺪّم ﻳﺤﻤﻼن ﻻﻓﺘ ًﺔ ُﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ )ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟ ‪É‬ﺮﻛﺎم‪ ..‬ﺳ ُﻨﺴﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم(‪.‬‬

‫‪!V9 W .‬‬ ‫‪X‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺎﻟﻜﻲ اﻟﻰ وﻗﻒ دﻓﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻟ¶ﻛﺮاد‬ ‫ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻨﺼﺎﻋﻮا ﻟﺘﺒﻨﻲ ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻔ ــﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻲ وﺑﺴ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴﺎ وإﻳﺮان ‪.‬‬ ‫وﺑﻤ ــﺎ ان اﻗﻠﻴ ــﻢ ﻛﺮدﺳ ــﺘﺎن ﻏﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ ﻓﻘﺪ ﻋﻤ ــﺪت ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﻰ اﺳ ــﺘﺠﻼب‬ ‫ﻋﻘﻮد ﻟﻠﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﻛﻤﺎ ﺑﺎﺷ ــﺮت ﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻣ ــﻦ ا…ﺑ ــﺎر اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪة ﻓ ــﻲ أراﺿﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان وﻗﻌ ــﺖ ﻋﻘ ــﻮد ﺑﻴﻊ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺘﻴﻦ ﻫﻤﺎ »‬ ‫ﺗﺮاﻓﻴﺠﻮرا » و » ﻓﻴﺘﻮل » ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت ا‪2‬زﻣﺔ ﺑﻴﻦ اﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳﺘﺎن اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺑﻐ ــﺪاد ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ أرﺑﻴ ــﻞ ﻟﻌﻘ ــﻮد‬ ‫ﺗﻨﻘﻴ ــﺐ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻘﺮار ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وأوروﺑﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ »اﻛﺴﻮن« و«ﺷﻴﻔﺮون«‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺘﺎن و«ﺗﻮﺗﺎل« اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺛﺎر‬ ‫ﺣﻔﻴﻈ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ اﻟﺬي ﻗ ــﺮر وﺿﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬

‫ ‪:= " '.' - '.. :J :‬‬ ‫'*'‪'.‬‬ ‫ !‪.*'...' := " .*'...K :J :‬‬ ‫‪.K**\ := " .K**'' :J :"#‬‬ ‫ ‪\\K'' := " \\K'K :J : #‬‬

‫رأس و ﻳﻨﺘﻔ ــﺦ و ﻳﺘﺒﻬ ــﺮج و ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻮﻋﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ !!‬ ‫‪ ...‬ﻓ ــﻲ ﻟﺤﻈﺎت اﻻﻧﺘﻜﺎﺳ ــﺔ ﻛﻞ اﻟﺮؤوس ﻏﺎﺑﺖ‬ ‫و ﻟﻢ ﻳﻌﺪ إﻻ رأس ﻋﻠﻲ داود وﺣﺪه ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫!! ‪..‬‬ ‫و ‪2‬ن ) ﻋﻠ ــﻲ ( ﻟﻴ ــﺲ ﻻﻋﺒـ ـ ًﺎ ﻣﺎﻫﺮ ًا ﻣ ــﻦ ) إﻳﺎﻫﻢ‬ ‫( ﻓﻘ ــﺪ ّﺻﺪق ﺑﺎﻟﻮﻋ ــﻮد ﻟﻴﺼﺪﻣﻪ واﻗ ــﻊ أن ﻛﻼم‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ اﻟﻤﺪﻫﻮن ﺑﺎﻟﺰﺑﺪة اﻟﺘﻘﻔﻪ ﻣﻠﺢ ﺑﺤﺮ ﺷﻌﻴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ !!‬ ‫و ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻠﻔ ــﺖ اﻟﺮﺟﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻄﺒﺎﻟﻴ ــﻦ وﺟﻮﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻣ ــﺎر و ﺟﺪ ﻧﻔﺴ ــﻪ ) اﻟﺨﻠ ــﻲ ( اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ ﻛﻞ ﺷﺊ !!‬ ‫* ﻏ ــﺎب اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ و ﻏ ــﺎب ا‪2‬رﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ و ﻏﺎﺑ ــﺖ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ و ﻏﺎب‬ ‫ﻛﻞ ﺳ ــﺎﻣﺮ ‪ ..‬ﻟﺘﻐﻴ ــﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﺳ ــﻴﻘﺎن اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ‬ ‫رﻣﻞ دوري زﻳﻦ !!‬ ‫* ا…ن اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ وﺿﻊ ﻻ ﻳﺴﺮ ﻋﺪو اﻟﺪم ‪..‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ اﻟﻬﺎوﻳﺔ ‪..‬‬ ‫و ﻛﻤﺎ ﺗﺴ ــﻠﻤﻪ ﻋﻠﻲ داود ﻣﻦ ا‪2‬وﻟﻰ أﺧﺸ ــﻰ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ إﻟﻴﻬﺎ و ﺗﻜﻮن ﺣﻜﺎﻳﺔ ) أﻧﺼﺎر ( أﺧﺮى ‪..‬‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق ﻓﻘ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﺟﻼﺟ ــﻞ أﻗ ــﻮى ‪2‬ن اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ و اﻟﻌﺮاﻗﺔ‪...‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﻘﺬﻳﻦ ؟؟‬

‫‪<! UM .‬‬

‫ ‪:  ( %f %(".,E Y>R‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ ‪[ZI‬‬ ‫‪S3‬‬ ‫‪ 6‬‬ ‫‪IV‬‬

‫و أﺣﺴ ــﺐ أن ﻋﻠﻲ داود رﺟ ــﻞ ﻋﺎﻗﻞ ﻳﻌﺮف ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮه أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻻ ﻳﺮﺣﻢ ‪..‬‬ ‫* و ﻟﻬ ــﺬا ﻓﻠ ــﻦ ﻳﺮﺣﻤﻪ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻻ ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﻮن ﻋﺸﺎق اﻟﻮﺣﺪة !!‬ ‫وﻛﻨ ــﺖ أﺗﻤﻨ ــﻰ ﻣﻦ واﻗﻊ ﺣﺒﻨﺎ ﻟﻌﻠ ــﻲ داود وﻫﻮ‬ ‫ا‪2‬ﻛﺜﺮ ﺣﺼﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻗﺮاءة ا‪2‬ﺷﻴﺎء ‪ ..‬أن ﻳﺴﺘﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﺼﺎري اﻟﻌﻴﺪ ﻣﺒﻜﺮ ًا ﻓﺄن ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﺸﻔﻊ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫و إﻻ اﻧﺘﺼ ــﺮ ) ﺑﺎﻟﺮﺣﻴ ــﻞ ( ﻟﻠﺘﺎرﻳ ــﺦ و ﻟﺤ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻪ !!‬ ‫* ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺶ ﻳﻮﻣ ًﺎ ﻓ ــﻲ أﺟﻮاء‬ ‫ﺑ ــﺎردة ‪ ..‬ﻛﺎن داﺋﻤ ًﺎ ﻣﻠﺘﻬﺒ ًﺎ و ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ و‬ ‫اﻟﻄﺎوﻻت و اﻟﺴ ــﺒﻊ ورﻗﺎت ﺗﺪور ﺑﻬﺬا اﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺮﻳﺢ ا‪2‬رﺑﻊ !!‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻛﻠﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا أﺻﺤﺎب ) روش(!!‬ ‫و ﻫ ــﺬه أﻫﻢ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ و ﻟﻴﺲ ) اﻟﻮﻋﻮد (‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻄﻠﻘﻬﺎ ﺛﻢ ﻧﺮﻣ ــﻰ ﺑﻬﺎ داﺧﻞ أﻛﻴﺎس ﺧﻴﺶ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ !!‬ ‫* ﻋﻠﻰ داود ﻟﻢ ﻳﻠﺞ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻟﺪرﻫﻢ و ﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻨﺎر و ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻻﺳﻢ و ﺑﺎﻟﺤﺐ و ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ !!‬ ‫و ) ﻫﻨﺎ ( ﺗﺒﺮز اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ا‪2‬وﻟﻰ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ !!‬ ‫* ﺑﻌ ــﺪ ﺻﻌﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻌﺒﻮا ) اﻟﻤﺰﻣﺎر ( ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺎرة ‪ ...‬و ﺣﻤﻠﻮا ﻋﻠﻲ داود ﻋﻠﻰ ا‪2‬ﻋﻨﺎق ‪...‬‬ ‫و ) ﻛﺎﻟﻌ ــﺎدة ( ﻓ ــﻲ ﻟﺤﻈ ــﺔ اﻻﻧﺘﺼ ــﺎر ﻳﻄﻞ أﻟﻒ‬

‫”‪I -) UI%"-0 %%? I%;cFG..“BlEF‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة؟‬ ‫وﻋﺬر ًا ﻓﻲ إﺳﻘﺎﻃﺎت اﻟﺴﺆال ﻣﻦ اﻟﺒﺪء ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ وﺿﻊ اﻟﻮﺣﺪة ﻻ ﻳﻘﺒﻞ أﻧﺼﺎف اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج ﺑﺄن ﻧﻘﺮع ا‪2‬ﺟﺮاس ﻣﻦ ﺑﺎﻛﻮرة اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﺴﺆال ﻳﺤﻤﻞ ﺣﺪ اﻟﺴﻴﻒ ؟!‬ ‫* ﺳ ــﺄﺗﺠﺎوز ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎل ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ و ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫و أﻧﻬ ــﺎ ﻟﻴﺲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ) ﻗﺮاﺑﻴﻦ ( ﻣﻘﺪﻣﺔ ‪2‬ﻟﻌﺎب‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ أو ﻋ ــﺪم ﺛﻘ ــﺔ اﻟﻤﻜﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﻢ ‪ ،‬و أن اﻟﻤﻜﻴﻴﻦ ﻳﺘﻐﻨﻮن ﺑﺎﻟﻮﻻءات‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﻤﺪ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﻫ ــﺬه ﻗﺪ ﺗﻜﻮن أﻋ ــﺬار اﻟﻤﺤﺒﻄﻴﻦ داﺋﻤـ ـ ًﺎ أو ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﺎول أن ﻳﻠﺘﻤﺲ ﻟ‪¹‬ﺣﺒﺎﻃﺎت اﻟﻌﺬر !!‬ ‫‪ ..‬وﻫ ــﻲ ﻓﻲ ﻧﻈﺮي ﻟﻴﺴ ــﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ » ﻓﻀﻔﻀﺔ‬ ‫» ﻋﻠ ــﻰ » ﺣﺠﺮﻳ ــﻦ » ﺷﻴﺸ ــﺔ ﻓﻲ إﺣ ــﺪى ﻣﻘﺎﻫﻲ‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﺴﺮﻳﻊ !!‬ ‫‪ ...‬اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻘ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻊ اﻻﻧﺠﺎز ﺗﺨﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ا‪2‬ﻓﻌﺎل اﻟﺠﺎدة ‪..‬‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺮ ﻫ ــﺬا ﻻ ﺗﺤ ــﺎول أن ) ﺗﺼﻨ ــﻒ ( ﺧﻄﻮات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺤﺎول اﻟﺴ ــﻴﺮ إﻟﻰ ا‪2‬ﻣﺎم ﺑﺮﻗ ــﺎب ﻣﻌﻮﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻒ !!‬ ‫*** أﻧﺎ ) ﻫﻨﺎ ( أﺗﻜﻠﻢ ﻋﻦ ) ﻋﻤﻮﻣﻴﺎت ( ‪..‬‬ ‫و دﻋﻮﻧ ــﺎ ﻧﺪﺧ ــﻞ إﻟ ــﻰ ) ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ ( اﻟﻮﺿ ــﻊ‬

‫اﻟﻮﺣﺪاوي ‪..‬‬ ‫وﻧﺴ ــﺘﺤﻀﺮ ذات اﻟﺴ ــﺆال ‪ ) :‬ﻣ ــﻦ ﺟﻨ ــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة ( ؟؟ ﻫﻞ ﻫﻲ ا‡دارة ؟ﻫﻞ ﻫﻢ اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫؟ ﻫ ــﻞ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻜﻲ ؟ أم ﻫ ــﻮ )وﻫﻢ( ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﺎول أن ﻳـ ـ ّﺬر ) اﻟﺘﺒﺮ ( ﻓﻲ اﻟﻌﻴ ــﻮن اﻟﻤﺘﺮﻣﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺶ ؟؟ ‪..‬‬ ‫* أﺣﺴ ــﺐ أن ا‪2‬ﺳ ــﺌﻠﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺘﻘﺎﻃ ــﻊ ﺑﺪرﺟﺔ أو‬ ‫ﺑﺄﺧ ــﺮى ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻟﺘﺮﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪاوي ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺎل اﻟﻤﺄزوم اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮم !!‪..‬‬ ‫* ا‡دارة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ و ﻋﻠ ــﻲ داود ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ًا ﻛﺎن‬ ‫ﺟﺰء ًا ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ ا‪2‬ﺻ ــﻞ و ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺟﺰء ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻞ !!‬ ‫و أﻗﻮل ﻟﻜﻢ ﻛﻴﻒ ؟؟ ﻓﻲ اﻟﺒﺪء أﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﻠﻲ داود اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮﻳﻖ ‪..‬‬ ‫و ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺤﺎول اﺣ ــﺪ ان ﻳﺘﺠﺎوز ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫أو ﻻ ﻳﺤ ــﺎول رﺑﻄﻪ ﺑﻌﺮاﻗﺔ اﻟﻮﺣﺪة ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻐﺎﻟﻂ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ أو ﻳﻜﺎﺑﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ !!‪.‬‬ ‫و أﻫﻞ ﻣﻜﺔ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻫﺬا ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ‪ ..‬ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ‪..‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺄﺧﺸ ــﻰ ﻣﺎ أﺧﺸ ــﺎه أن اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻘﺒﻠﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻮرود و ﺑﺎ‪2‬ﺣﻀ ــﺎن » و ﺑﺤﺒ ــﺎ ﺣﺒ ــﺎ » ﻫﻢ و‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻘﺬف ﺑﻪ ﻣﻦ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻨﺎدي وﻳﺮﻣﻮﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺒﻊ وذﻣﺘﻬﺎ‪..‬‬

‫‪S,; 13‬‬ ‫‪1#!&T‬‬

‫اﻟﺜ ــﻼث ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮداء اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻈﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻋﺮاﻗﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮى ﺑﻐﺪاد أﻧﻬﺎ وﺣﺪﻫ ــﺎ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﻨﻘﻴ ــﺐ وﺑﻴ ــﻊ اﻟﻨﻔ ــﻂ‬ ‫واﻟﻐ ــﺎز ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺮاق‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ أي اﺗﻔﺎق ﻳﺒﺮﻣﻪ‬ ‫اﻗﻠﻴﻢ ﻛﺮدﺳ ــﺘﺎن دون ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗ ًﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﺗﺤﺖ ﺑﻨﺪ »ﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد«‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻗﻠﻴ ــﻢ ﻛﺮدﺳ ــﺘﺎن‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻧﻬﺎ ﺗﺒﻴﻊ ﺛﺮوات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ وﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻃ ــﻦ ارﺿﻬﺎ وأﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﻐﺪاد‬ ‫ا‡ﻋﺘﺮاض ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺪ ﺷﻜﻠﺖ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎﻋ ــﺪ ﻓﻌﻠ ــﻲ ﺑﻴﻦ ﻛﺮدﺳ ــﺘﺎن واﻟﻌ ــﺮاق ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﺢ ﻟﻬﺎ ان ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻰ ﺣﺪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻣﻨﺬ‬ ‫ا…ن ﺑ ــﺄن اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ا‪2‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺆدي اﻟﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻌﺮاق ‪!!..‬‬

‫‪\*K.K := " \*\'K. :J :$ %‬‬ ‫& ‪\K*** := " \KKK - \KK' :J :$‬‬ ‫' ‪\.K := " \.'\. :J :‬‬ ‫)(‪\\ := " \\\ :J :‬‬ ‫ !‪\.K := " \.'\. :J :*+‬‬


›œ

1/"

    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0

  

 

 



 



 



 



 



 





     











 















         



   





   

a6, v(< (*%$JM

&{

7&‚'‚ƒ&ƒ&'

&{

c`

F"

aK, 

}EgU0 7&‚'‚ƒ&ƒ&Š

( -0

&HŒHH*? 

7&‚'‚ƒ&ƒ&‹

|HH

L" `/=/FTA=B$

$U0)E6$=+$-0

#  6T uB/e% =

 6 ,E$ $U _F < L"E1]V*V4 < (*%$

v(< (*%$JM

F"

c`

aK, 

R?E 

( -0

&&ŒHH*? 

7&‚'‚ƒ&ƒ&‹

 `/=/FTA=B$ OG=a` ;x6$

c\, ` ;~F;L  %qB ($ _F < ^"%pg(;<?F;L OG x6$[q<‡UW< V*V4 y 7%á . å %z w yá å c\, z w y ?$ . å c\, z w yQ=  . å c\, z  y   å F/z w y; å F/z w yTE  å $sz w yF B  Wá å $sz w $3> a$(s^FX %<$=,Eç%<$KE6 b( )E6 % - å& aF?  `</0 c"%$ u%[  %  - å{ eJ-0 ^ E ‡U  QU 6E$ a ?$ an @"-0 )*  Z y{H å &|z  (* )* f%<;  - å' [q<0(E*XE$!,4.< a>(< =a >TU0@)E6! T(W< - å‚ X #  $ %, %E?   -0 X # ;Q%$ XQ (<  XF  WF U B j=B  XF* r6,E4 )E6$ X( V F   U0y%-062zc\, ` ;~F;L  %qB ($‡U .G= V$ %T=.*B lL  %T

 6 ,E~CF< =Fo $   U0 _F < L"EV*V4

 6 ,E~I(  3=A V

)E6X< V* u%"I(*< # $ %

F" L"E

L"EC"

L"EC

EWáCU



7&‚'‚ƒ{ƒ‚ 7&‚'‚ƒ{ƒ'

'HH I

ƒ‚H ''ƒP2ƒ

($@F7-4F* y}Ez 73-0F\(<U

Fo $   U0 J6 ,E~CF< =

&

&{

7&‚''ƒ&{ƒ{‰

&{

# / # /

#   0%  )B<?$ $"U0 {y&&ˆŒHHHz  ?~  ( I2 )B<?  =[ .Q-0 F$ AO/ _0=dA%B  PD ^F%4= aF c"%$ PQ-0 V$ KO PLFLR4 C<=  y‚HHz ? I]-0= #  ? }4  % FEaW[  97êF6< 3% FEWá%4_F/g (4=a ((Ž=L .<EáV$@GpWF=(E$F?< l n=`E V$? = dW$W Eá @G  26 $3>  aK0 nR4= Q;  (*U= a*<>  %*( = PD%<  W<F$ AO/ 4 .<  a  ;T- $ $ ,E~ F;L   %qB  ($ ê64 _# k g # $%y'Hz ($I>JW\>J!%~WFZ2=WF $)*(G%4=CW (=PD%<  V$ # d`E V$ B*? = B* ? }4  -0 =l  n=K>JU0êF6< â4 #  =:%;T-0aD%< ^ ( 3% %4_ #  (4Eá  L<R ; =- I(  !4G ,% XFg%4= XF?4 ( PD%<  # #  CWZ>Uâ4V$$%}<I>Jl n=9R<4.<  [ a"^FV$ë` % $-C`<  -B ;T-03%[_?$J #  %T^Q%4Gw,EpW3%4C<.< F$%F c;L V$}<F;Tp=F  (áp 97B/_  # `E V$?$s V$y{z   -0  =(6 = $U0=;=A=B$p= 3% $p >*U0V$ #  979FE4<~.F6? „(6*V(ãB<?%_

c`< â4

L"EK2F" I

L"EC

&

7&‚'‚ƒ&ƒ{&

|ŒHHH

%I% 6"$a+$G!FG4=(%4 F/F? $á



&

WáCU aE6 ‡=-0.EF\(<(# $ %)E6$

 &

 6 I]-0Q= # $ %)E6$

c\, $ X? E$1]V*V4 -c\, $?4 c`< (*%$

K, v(< (*%$J-

 F"

? EC

W"

7&‚'‚ƒ&ƒ{‹

7&‚'‚ƒ&ƒ{‰

I&HHHH IY0- B*

% FG)E6$KB/UA=B$ F/A c\, $[

''ƒ‰ˆ

7&‚'‚ƒ&ƒ{‹

7&‚'‚ƒ&ƒ{‰

I&HHHH IY0- B*

 -0FG)E6$KB/UA=B$ 4A c\, $[

''ƒ‰‰

7&‚'‚ƒ&ƒ{‹

7&‚'‚ƒ&ƒ{‰

I&HHHH IY0- B*

 -0FG)E6$KB/UA=B$ 4A c\, $[

''ƒ‰‹

$á % =aL"E=aoB  UƒPQ= v(4=a ^F $ @40 (I%fK, F"V$&V*@406?E.E Q: U^$}4%T=@TV$K,  % -å # c`< â4V$$% %?4V* LJ=[<  S ìo2=XF*<U0aEF$-< =@J( = GO  W2=f[< @[? V$u%T: UC< -å I%cFEL< 6% ^B cFEL<  W2= %? F$`E 6?E rFŽ W2=EW =O$ f[< @[? p -BEjBE C\>$A=B % -å

(` ã/$- aoB= %   U _F < a? E@F-4V*V4

c`< â4

R?E 

? EC

? EC"

7&‚'‚ƒ&ƒ{‰

|HH

äfOGVOR< a( =%,4 ` ã/$-px=o U0cF2-0 F* a(6 = (

‹&ƒHH&ƒŠŠŠŠƒŠŠƒŠŠƒ'

x=o 0/$-0^"%$ƒ^F6  $ http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc

e -$

? E$ >*U V*V4 -e -$? A=B$9FE4? E$1] (*%$JM ? EKB 

F" KB  I 

a ^Fâ4 y? E1]z

C A=B

cFEL< 

Kg>k  Kg>k  7&‚'‚ƒ'ƒ&H 7&‚'‚ƒ&ƒ&' &|ŒHHH x6$ I r % r % {H&'ƒ&ƒ{{ {H&{ƒ&&ƒ{‰

x6$ F  F$á %á >]å

7&‚'‚ƒ'ƒ&‹K-0_c`< =K, CF?< â4JM {H&'ƒ&ƒ'Hr % V$? Eu9WTsF r\g% )*I%L}6Z Væ= ( å$$åA= $á G= ya$%=aL"E= %   Uz *"p# 6T 2 *? †p %Fc`<  -# * ( å$$åA= $á G%a*<U0

c\, ` ;~F;L  %qB ($ _F < ? E c`< (*%$@F-4V*V4 ? EF" I|HH :(L$lFB

? EC"

? EC …<RGà%, C?"%,4ƒ? E$(*%$@F-4  F/)B<?~.?F\ )E6F (FL %4= 7&‚'‚ƒ{ƒ‚}EgU0c`< (*%$ yaoB  Uzc\, F;L  %qB (~aT%=j=B G^F 7&‚''ƒ&'

bFk4( _F < /FL ^B1]V*V4 R?E F"

A=BC

">  an aWá= a U0 ^$ l n p rF?E< = uD<~ @ =

|HH

 `/PFG-=a*=a= (%4=^FEL4

wwr %„=

I

 `E a$O<?$=

(  &

7&‚'‚ƒ{ƒ&ˆm6? %K, v(< (*%$JM 7&‚'‚ƒ{ƒ&‰( -0%c`<



_yL"E$ >*Uzb 6

  



 6 ,E~CF< =Fo $   U0 _.$!? x6$[q<‡UW< V*V4 YS  (* R?E F"

 <-0F"B a(KB/UA=B$ .Q 

^B  Uc`<  Zp# 6T 2 *? c`< (*%$

$3> j%,s (c47 OW-=IoE!FG4^$wXE$ %Tr =.*2lL# G%t)E6 % -å& =- lF$+ =- J !FG4= )E6 a0T= YZ cFF4 å{ 9 %E )*\2\<!FG4^$)E6aFQ-0 >% =E$=.Q-0=( 9 %/)*(( l62!FGo)E6}LŽå' (FáA%E V$(( )E6%- %4=cFF< a;< =N(   = ^$ â6,$= }< Z= w ; aF? %?  @J `$ c"%$ + %4 å‚ }=}€%aF? c"%$u%[=%? @J )E6NJ; uF$  Z}g>gV*)E6YZ (*@40-=wXF*I0(<0@W?=F?F\A%2)* % -@Då| l  !] )*  #KE F$%  \ - V$ u=>J r6  % 0- åˆ ‡=-0 E?  p )E6 p a>(4 =- a QU - F  O< 0 å‰ I(   3= .%?E$ V$ )E6 ! T  % 0- å‹ aGB e( U r]V*l n=FF =(FW =F\W (*L/FL(  I>JO< 0åŠ x( A (  j=2 !? $>?  @\= + %4 å&H W4 ?$= uF a= = YS  ^3%4= )E6 Q% .G=G C : U å&& ( % ( = 9FE<  ;\> = X\>J=   =(  [q< `/ p K ~   ,  O< å&{ V$ # $% B* ?J 3=[<4 0  ($ I>J a6,  v(4 å&' _.4M0 )* f%<; %<è Y€ p= c;L  p  >*U0 â4 ># $G X/%E*=  -0 XF Q% l  V$ !] å-   ^"% .G=G å F lT V$  %T åN FE]%  %W  ",  %T å



v(< (*%$JM aK, 

7&‚''ƒ&{ƒ{‰

&HŒHHH

_F < L"EV*V4

_.$

uB/e% =

a6, v(< (*%$JM

7&‚'‚ƒ&ƒ{‹



([OO (6*l$

_;L 3= U )* %.Q 7&‚{‚ƒ'ƒ&&p&|ƒC"v .$? $-0)* #KE=wX  %RaF >L )* #KE â4=y'&zC"K3% P? L  )*m"%(F ^Q==$ E a F$AO/  3=F")*FE6=7&‚''ƒ&Hƒ{‚â4=‚‰''{C"v .$? F")* #KE=7&‚{‚ƒ{ƒ| $"U06E$^"%$PLFLR4=b;6 BE[ DãWr 7&‚''ƒ‰ƒ&ˆâ4=‹{‹‰‹C"FJ(  $$,EF/OF (<;L  3=^B$

L"EC

#  6T

c`< (*%$

L"EC

)E6$[q<!] >*U

7&‚''ƒ&&ƒ{&â4=&ƒ'‹'&|&C"f3="_é< f3%  V*;L  3=V4

|HH

L"EK2F" I

^B  Uc`<  Zp# 6T 2 *? c`< (*%$

(` ;~F;L  %qB ($;L  3=

}EgU0 7&‚'‚ƒ&ƒ&Š

&

rF F;L  ( % # $ %)E6$

c`< â4

_F < j=B !?

L"EC

R?E 



FEB~! ].-mE/F\(<(# $ %)E6$

 6 ,E~I(  3=A



_F < L"E1]V*V4 v(< (*%$JM

# / # /

_F < L"EV*V4

WáC-

YS  (* R?E F"

7&‚'‚ƒ&ƒ&'

 6 ,E$ $U < (*%$

([OO (6*l$

 6 ,E~CF< =Fo $   U0 _.$!? x6$[q<‡UW< V*V4





     



>*U0W   UƒFJ(  3= ||ƒƒaoB

$ (

? EC"

? EA%Q%$=C

&‚''å|‹&

)E6$=O F\WGa,ã!FG4=(%4 PQ ,E~\fOGV$-0

c4W C"

R?E F"

c`<

aK, v(4(*%$

v(<  $

H&‚&{{'ˆ‹

&|HH I

7&‚'‚ƒ{ƒ&{

}EgU0 7&‚'‚ƒ{ƒ&&

)E6$ƒaoB  U v( FJ(  3=

(` ;~F;L  %qB 

          

([  %F  )B<?$ ^F ^F _ (O C



( ;L .6,  V%<    U _ 

           



A3               

    – – –

_F <  (OV*V4

.6, V%< ^F EáP?F\_‡UPQ= v(4 7&‚'‚ƒ&ƒ&‹_v(< (*%$JM 7&‚'‚ƒ&ƒ{H_c`< (*%$ { _ D  F"

$~F;L  %qB ($ _F/k   F <  (O1]V*V4  F"

(OC"=C  |HH %E )B<?~%73=(7^"%$+-4 & I ''H‚C" (O$.LLR<    Uc`< =j=B G^F $å y'z =(  y‚z    $ ;L F49   %  B*   *?  p c` < (*%$ å 7&‚'‚ƒ&ƒ{&â<K-0%#  6T


‫››‬

‫?‬

‫‪ -F‬‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫” ‪ -BFí E$30# =(BE“ %<E6‬‬ ‫ ‪f3SE6F$-0FLE )*%[W‬‬ ‫‪>R@2 - 9 2+‬‬

‫ذﻛﺮ ﺟ ــﺪول زﻣﻨ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫أن ﻗ ــﺎدة وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫)اﻟﺒﻨﺘﺎﺟ ــﻮن( ﻋﺮﻓ ــﻮا ﺑﺎﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﺬي‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻓﻲ ‪ ١١‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺪﺋ ــﻪ وﻟﻜﻨﻬ ــﻢ ﻋﺠﺰوا ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰات اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اوروﺑ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻤﻨﻊ ﻣﻮت اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫ورﻓﺾ ﻣﺴﺆوﻟﻮن دﻓﺎﻋﻴﻮن ﻛﺒﺎر‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ ﻋﺪم ﻧﺸ ــﺮ اﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎد‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻬ ــﻢ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن ﺑﻌ ــﺪم اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﻻرﺳ ــﺎل ﺗﻌﺰﻳ ــﺰات ﻻﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ او اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻃﺎﺋ ــﺮات‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ﺑﻼ ﻃﻴ ــﺎر ﻻﻃﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول ان »وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺗﺤﺮﻛ ــﺖ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻠﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان ﻗ ــﻮات ﻣﺸ ــﺎة اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻻﻓﺮع اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻻﺧ ــﺮى اﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﺎ او ﺗﺤﺮﻳﻜﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻮم‪ .‬وﻗﺎل »ﻟﻼﺳﻒ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﺪﻳ ــﻞ او ﺧﻴﺎرات ﻃﻴ ــﺮان اﺿﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻃﺎر زﻣﻨﻲ ﻟﺘﻜﻮن ﻓﻌﺎﻟﺔ«‪.‬‬ ‫واﺻﺒ ــﺢ رد إدارة اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻗﻀﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻻﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﻧﺸﺮت وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟ ــﺪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﻗ ــﺮب اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺟﺪاول زﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎدث‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺒﻨﺘﺎﺟﻮن‬ ‫ﻓﺈن ﻗﻴﺎدة اﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ أوروﺑﺎ ﻣﻘ ًﺮا ﻟﻬﺎ اﻣﺮت‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﻃﺎﺋﺮة ﺑﻼ ﻃﻴﺎر ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻨﻐ ــﺎزي ﺑﺸ ــﺮق ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ١٧‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺑﺪء اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻟﻴﺒﻴﻮن ﻳﺤﺎوﻟﻮن إﻧﻘﺎذ اﻟﺴﻔﻴﺮ ا‪O‬ﻣﻴﺮﻛﻲ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ )أرﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٩٫٤٢‬دﻗﻴﻘﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ )‪ ٤٣٢‬ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﺟﺮﻳﻨﺘﺶ( ﻓﻲ‬ ‫أول ﻋﻤﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ردًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻐﺮق وﺻ ــﻮل اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻟﻤ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ اﺧﻄ ــﺎر ﻣﻜﺘﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻟﻴﻮن ﺑﺎﻧﻴﺘﺎ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﺑﻌﺪ ‪ ٥٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﺋﻪ وﻋﻠ ــﻢ ﺑﺎﻧﻴﺘﺎ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‬ ‫ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ اﺛﻨ ــﺎء ﺗﻮﺟﻬ ــﻪ ﻫ ــﻮ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ا‪2‬رﻛﺎن اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﺒﻖ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺒ ــﻪ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻻﺑﻴﺾ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺠ ــﺪول اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ان‬ ‫اوﺑﺎﻣ ــﺎ وﺑﺎﻧﻴﺘ ــﺎ واﻟﺠﻨ ــﺮال ﻣﺎرﺗ ــﻦ‬ ‫دﻳﻤﺒﺴ ــﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﻫﻴﺌﺔ اﻻرﻛﺎن اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻧﺎﻗﺸ ــﻮا اﻟﺮدود اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺣ ــﺪاث اﻟﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺑﻌﺪ ‪ ٧٨‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺪء اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺎد ﺑﺎﻧﻴﺘ ــﺎ ودﻳﻤﺒﺴ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟ ــﻰ وزارة اﻟﺪﻓﺎع وﺑﺪأ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻨﺮال ﻛﺎرﺗﺮ ﻫﺎم ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻴﺎدة اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫وﻗ ــﺎدة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ ﻛﺒ ــﺎر آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١٢‬ﺻﺒﺎﺣﺎ اﻟﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻬﻢ اﻟﻰ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺻﻞ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫اﻻﺷ ــﺨﺎص اﻟﻨﺎﺟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﻐ ــﺎزي ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ ﺑﺪء‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻮﻓﺮ‬

‫ﺳﺘﻴﻔﻨﺰ ﻣﻔﻘﻮدا‪.‬‬ ‫وﻋﺜ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺜ ــﺔ ﺳ ــﺘﻴﻔﻨﺰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﺤﻠ ــﻲ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻣ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪو ﻣﺨﺘﻨﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻣﺘ ــ¶ ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﺎن ﺑﻌ ــﺪ ان اﺿﺮم‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻮن اﻟﻨﺎر ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻣﺎت ﺳ ــﺘﻴﻔﻨﺰ‬ ‫وﺛﻼﺛﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ اﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ وﻣﻠﺤ ــﻖ ﻗﺮﻳﺐ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول دﻓﺎﻋﻲ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ«ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ وﺻﻠ ــﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫اﻻوﻟﻴ ــﺔ ﻋﺮﻓﻨ ــﺎ اﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‪» .‬ﻧﺎﻗﺸ ــﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜ ــﺎل اﺣﺘﻤ ــﺎل اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ﻻﻧﻘ ــﺎذ رﻫﺎﺋﻦ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻟ ــﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣﺪ ًﺛﺎ ﻳﺴﺘﻐﺮق‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت أو اﻳﺎﻣًﺎ او ﻓﺘﺮة اﻃﻮل«‪.‬‬

‫وﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺻﺎﻏ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ردا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺠﻮم واﻋﻄﺖ‬ ‫اواﻣﺮ ﺷﻔﻬﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ ﻻرﺳﺎل ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻮات ﻣﺸ ــﺎة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻرﻫﺎب واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻻﻣﻦ ووﺣﺪﺗﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ اﺣﺪاﻫﻤﺎ ﻣﺘﻤﺮﻛﺰة ﻓﻲ اوروﺑﺎ‬ ‫واﻻﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﺧﺼ ــﺺ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻗﻮات ﻣﺸ ــﺎة‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻرﻫﺎب‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻔﺎرة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ‬ ‫واﻻﺧ ــﺮ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺪرت أواﻣ ــﺮ ﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺬﻫ ــﺎب ﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻧﻄﻼق ﻓﻲ اوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻌﻘ ــﺪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﺒﻨﺘﺎﺟ ــﻮن ﻏ ــﺎدر‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻣﻨﻲ ﻣﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺳ ــﺘﺔ رﺟﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﻓ ــﻲ ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ اﻟ ــﻰ ﺑﻨﻐﺎزي‬ ‫وﻫﺒ ــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎر ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪١٫٣٠‬‬ ‫ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﻟﻴﺒﻴﺎ )‪ ٧٫٣٠‬ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﺷ ــﺮق اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة(‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺟﺪول زﻣﻨ ــﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻧﺸ ــﺮ اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ان اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺗﺄﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎر ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺘ ــﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﻘ ــﻞ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻤﻔﻘﻮد‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﻐ ــﺎزي ﻓ ــﻲ ﻧﺤﻮ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٥٫١٥‬‬ ‫ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ )‪١١٫١٥‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﺷ ــﺮق اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة( ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺠ ــﻮم ﺑﺎﻟﻤﻮرﺗﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ أدى اﻟﻰ ﻗﺘﻞ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎل اﻻﻣﻦ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴ ــﺎﻋﺔ وﺻﻠﺖ وﺣﺪة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﻴﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﺎﻋﺪت ﻓ ــﻲ إﺧ ــﻼء ﻛﻞ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‬ ‫وﺟﺜﺚ ﺳ ــﺘﻴﻔﻨﺰ واﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ا…ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ ‪.6F (T‬‬ ‫;‪_V ?/U0:%‬‬ ‫‪%E$E($(F =.E‬‬ ‫ ‪*(S -67 8‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻟﺤﻘﻮق ا‡ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻨﻜﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ زﻳﺎرة ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺷ ــﻔﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻗﺮار اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم ﺑﻔﺮض ا‪2‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وإﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺮﺻﺪ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن أﻧﻪ وﺟﺪ ﻣﺮاﻓﻖ ﻋﺎﻣﺔ وﻣﻨﺎزل ﻣﺤﺮوﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺼ ــﺎرف ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻣﺼﺎﻧ ــﻊ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻠﺘﺪﻣﻴ ــﺮ واﻟﺤﺮق ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﺰﺋ ــﻲ وﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ وﺟ ــﻮد آﺛﺎر اﻟﺤﺮق واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ ﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﺪوﻟﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻘﺘﺎل ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ورﻏﻢ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﻋﻮدة اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ إﻟﻰ ﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺈن وﻓﺪ اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫ﻻﺣﻆ أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺷﺒﻪ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن وﺳﻂ اﻧﻘﻄﺎع ﺟﺰﺋﻲ وﻛﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ رﺻﺪ ﻗﻴﺎم ا‪2‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤ ــﺎء ﻟﺒﻌﺾ ا‪2‬ﺣﻴﺎء اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﻤﺠﻬﻮدﻫﻢ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ودون ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮور أﻳﺎم ﻋﻠﻰ إﻗﺮار وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع أﺳ ــﺎﻣﺔ أﺟﻮﻳﻠﻲ ﺑﻮﻗﻮع اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫»ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ« ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‡ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ ﺑﻨﻲ وﻟﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻗ ــﻮات »درع‬ ‫ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ« اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺖ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت‪ .‬وﺣﻤﻞ اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت واﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺘﻲ‬ ‫ارﺗﻜﺒﺖ ﺑﺤﻖ ﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ وأﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺸﺮﻳﺪ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ وﻧﺰوﺣﻬﻢ ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻫ ــﻮال اﻟﻨﻴﺮان واﻟﻤﻌﺎرك‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ وﺻ ــﻒ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪:‬‬ ‫إن ا‪2‬ﻋﻀ ــﺎء ﺷ ــﺎﻫﺪوا ﻋﺒ ــﺎرات ﻋﻠﻰ اﻟﺠ ــﺪران واﻟﻤﺘﺎﺟ ــﺮ ﺗﻘﻮل إن‬ ‫»ﻣﺼﺮاﺗ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻌﻤﻞ اﻟﻘﻮة ﺑﻌﺪ«‪ ،‬ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة ﺻﺮﻳﺤ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻗﻮات ﻣﺼﺮاﺗﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﺮﻋﻴﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ دﻋ ــﺎ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻋﺘ ــﺬار ‪2‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺎوزات واﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت »ﻓﺎﻗﺖ‬ ‫اﻟﻮﺻﻒ«‪.‬‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫*&‪¦4cnG*yd™D¢I¥D,yJcG*4KzMžc=K24‬‬

‫ ‬

‫?‬

‫š›‬

‫‪ 1" 8‬‬

‫‪ # 62-;/V;/_KEFI2V$-($‬‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﺷﺮﻃﺔ أوﻏﻨﺪي ﻣﻊ ﺑﻌﺜﺔ اﻻﺗﺤﺎد ا‪H‬ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﻮﻣﺎل‬ ‫)أﻣﻴﺴﻮم( ﻳﺼﺎﻓﺢ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﺻﻮﻣﺎﻟﻴﺎ ﺧﻼل دورﻳﺔ راﺟﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ًّ‬ ‫ًّ‬ ‫ﻣﻘﺪﻳﺸﻮ )أ ف ب(‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻄﺎﺟﻴﻜﺴﺘﺎﻧﻲ وﻧﻈﻴﺮه اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻳﺘﺒﺎدﻻن‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻓﻲ ﻃﻮﻛﻴﻮ‬ ‫اﻣﺲ )أ ف ب(‬

‫ا‪O‬ﻣﻴﺮ ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﺤﺸﻮد ﺧﺎرج اﻟﻨﺼﺐ اﻟﺘﺬﻛﺎري ﻟﻠﺤﺮب‬ ‫ا‪O‬ﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ اﻣﺲ )أ ف ب(‬ ‫ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻛﻤﺎ ﺑﺪا ﻓﻲ ﺟﻤﻌﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬

‫‪T < -  . 4‬‬

‫ﻳﻘ ــﻮم رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‬ ‫رﺟ ــﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻠﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ١٧‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري ﻟﺒﺤﺚ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣﺎ أﻛﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻋﻤﺮو رﺷﺪي‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺷ ــﺪي ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن إن وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻛﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮو اﺗﻔ ــﻖ ﺧ ــﻼل زﻳ ــﺎرة ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫‪2‬ﻧﻘ ــﺮة اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫داوود أوﻏﻠ ــﻮ ﻋﻠﻰ »ﺗﺮﺗﻴﺒ ــﺎت زﻳﺎرة‬ ‫أردوﻏ ــﺎن ﻟﻤﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ‪ ١٧‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ‬

‫اﻟﺠﺎري ﻋﻠ ــﻰ رأس وﻓﺪ ﻫﻮ ا‪2‬ﺿﺨﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ ‪ ١٢‬وزﻳ ــﺮا ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫أن اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ زﻳ ــﺎرة أردوﻏ ــﺎن ﻫﻮ‬ ‫»ﺑﺤ ــﺚ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت«‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻠﻮاء ﺳﻤﻴﺢ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﺸ ــﺎدى ﻣﺪﻳ ــﺮ أﻣ ــﻦ ﺷ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء‪:‬‬ ‫»إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺤﺎرب أﺷ ــﺒﺎﺣً ﺎ وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻧﻌﺮﻓﻬ ــﺎ وﻧﺤﺎول ﺟﻤ ــﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ وأﻛﺜ ــﺮ« ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻣﻄ ــﺎردة ا‡رﻫﺎﺑﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻟﻘ ــﺎء وﻓﺪ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎدات ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻊ‬

‫اﻟﻠﻮاء ﺑﺸ ــﺎدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ أن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ا…ن ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﻨﺎء ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺴ ــﻦ وﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻨﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﺟﻬﺎدﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ـﺎر ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺟ ـ ٍ‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ وﺻﻮل‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰات أﻣﻨﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺼﻔﺤ ــﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ‪ .‬وﻧﻔﻰ ﺑﺸ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ أﺛﻨﺎء ﺗﺴ ــﻠﻠﻪ إﻟﻰ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ا‪2‬ﻧﻔ ــﺎق اﻟﺤﺪودﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ وﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪2‬ﻧﺒﺎء ا‪2‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﺑﺸ ــﺎدي ﻗﻮﻟﻪ إن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﻻ أﺳ ــﺎس ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫وأن أﺟﻬﺰة ا‪2‬ﻣﻦ ﺑﺸ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء ﻟﻢ‬

‫?‪ ;40 %*(4VF =P‬‬ ‫‪. F =  %"B/C*( .==-0‬‬ ‫ ‪* + ( - . /‬‬

‫دﻋ ــﺎ وزﻳﺮا اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ وا‪2‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻮران ﻓﺎﺑﻴﻮس وﻏﻴﺪو ﻓﺴ ــﺘﺮﻓﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻟﻮﻓﻴﻐ ــﺎرو اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ أﻣ ــﺲ‪ ،‬اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻوروﺑﻲ اﻟﻰ دﻋﻢ »ﻧﺸ ــﺮ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻗﻮة دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وﻛﺘ ــﺐ وزﻳ ــﺮا اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ »ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻄ ــﺎرئ« ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺎﻟ ــﻲ »ﻧﻌﺘﻘﺪ اﻧﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﻴ ــﺪ ان ﻳﺪﻋ ــﻢ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻗﻮة دوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻲ«‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪا ان »اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻳﺸ ــﻜﻞ‬ ‫رﻫﺎﻧ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻻﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ‬ ‫واﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ وﻻﻣﻦ اوروﺑﺎ«‪.‬‬ ‫وﻃﻠ ــﺐ ﻓﺎﺑﻴ ــﻮس وﻓﺴ ــﺘﺮﻓﻴﻠﻲ اﺑﻴﻀ ــﺎ‬ ‫ان »ﻳﺸ ــﻜﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑ ــﻲ ﺑﻌﺜ ــﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‬

‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻓﻌﻠ ــﺖ‬ ‫ﺑﻨﺠ ــﺎح ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻮﻣ ــﺎل«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫»اﻋ ــﺎدة ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ )‪ (...‬ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪ اﻻرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫أن وزراء اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﺨﻤ ــﺲ دول‬ ‫أوروﺑﻴﺔ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸﻮن ﻓﻲ ‪ ١٥‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻮن ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﺒﻌﺜﺔ ا‪2‬وروﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮات ا‡ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻐ ــﺮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﻐﻠ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﺑﻮﺟﺎ ﺧﻄﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺴ ــﻠﺢ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل ﻣﺎﻟﻲ ﺗﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ‪ ٥٥٠٠‬ﺟﻨﺪي ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻀﺒ ــﻂ أ ّﻳًﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ أو‬ ‫ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﺑﺄﺣﺪ ﺑﺎ‪2‬ﻧﻔ ــﺎق اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻏ ــﺰة‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن آﺧ ــﺮ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء ﺳ ــﻴﻨﺎء وﻫ ــﻮ ﻣﺤﻜﻮم‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺆﺑ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ واﻟﺠﻬﺎد‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻓﺘﺤﺎت أﻧﻔﺎق‬ ‫ﺣﺪودﻳ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﻌ ــﺪ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ًﺮا ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪودﻳ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ رﻓ ــﺢ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﺘﺤﺎت ا‪2‬ﻧﻔﺎق‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻣﺼﺮﻳ ــﺔ أﻛﺪت‬ ‫أن ﻗ ــﻮات ا‪2‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻨﺼ ــﺮ‬

‫ﺟﻬﺎدي ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﺴ ــﻠﻠﻪ ﻋﺒﺮ‬ ‫أﺣ ــﺪ ا‪2‬ﻧﻔ ــﺎق اﻟﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻏ ــﺰة‬ ‫واﻟﻌﺮﻳ ــﺶ‪ ،‬ﺣﺎﻣ ـ ًـﻼ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻳﻤ ــﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮي )زﻋﻴ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة( إﻟﻰ إﺣﺪى اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺠﻬﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺳﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻠ ــﻮاء ﺑﺸ ــﺎدي ﻳﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ أﻣ ــﻦ ﺷ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ا‪2‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﺪﻳ ًﺮا ‪2‬ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟﻠ ــﻮاء أﺣﻤﺪ ﺑﻜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻘﺐ زﻳ ــﺎرة ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎل ﻟﻠﻌﺮﻳﺶ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻘ ــﺎب ﻣﻘﺘ ــﻞ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮﻳﺶ‪.‬‬

‫‪FG4<%F7C,;4. # (E&‰@<$‬‬ ‫‪ 8 - 9 2+‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺣﺎﻛ ــﻢ إﻗﻠﻴﻢ ﺳ ــﻴﺮت اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ إن ‪ ١٧‬ﺟﻨﺪ ّﻳًﺎ‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻮا أﻣﺲ إﺛ ــﺮ ﺗﺤﻄﻢ ﻃﺎﺋ ــﺮة ﻫﻠﻴﻜﻮﺑﺘ ــﺮ ﺗﻘﻠﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳ ــﻮء ا‪2‬ﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﻤ ــﺪ إﻳﺪﻳ ــﻦ ﺣﺎﻛﻢ ﺳ ــﻴﺮت إن اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة وﻫﻲ‬ ‫ﻃ ــﺮاز ﺳﻴﻜﻮرﺳ ــﻜﻲ ﺗﺤﻄﻤ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺟﺒ ــﺎل ﻫﻴﺮﻳﻜﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻴﺮواي ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺳ ــﻴﺮت‪ .‬وذﻛ ــﺮ أن اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﻢ أﻓﺮاد ﻣﻦ ﻗ ــﻮات اﻟﺤﺮس اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﺞ‬

‫أﺣ ــﺪ‪ .‬وﻳﻘﻮم اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺧﻼل ا‪2‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﺒﺎل ﻟﻄﺮد ﻣﺘﻤﺮدي‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻜﺮدﺳ ــﺘﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﺑﺌﻬﻢ ﻫﻨﺎك‪ .‬وﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻫﺠﻤﺎت اﻟﺤﺰب ﻋﻠﻰ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷ ــﺮق ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺧﺎﺻﺔ اﻗﻠﻴﻢ ﻫﻜﺎري‪ .‬وأﻋﻠﻦ ﺣﺎﻛﻢ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻫﻜﺎري أﻣﺲ ا‪2‬ول أن اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﻨﻔﺎﺛﺔ واﻟﻬﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ‬ ‫ﻗﺼﻔ ــﺖ ﻣﻮاﻗﻊ ﺣﺰب اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻜﺮدﺳ ــﺘﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل‬ ‫ﺣ ــﺪود ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺮاق وإﻳ ــﺮان ﻃﻮال ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻓﻘﺘﻠﺖ ‪ ٤٢‬ﻣﺴﻠﺤً ﺎ‪.‬‬

‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﻮن ﻳﺮاﻗﺒﻮن أول ﻛﺴﻮف ﺷﻤﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﻢ ﻣﻨﺬ ‪٢٦‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ )أ ف ب(‬

‫‪ (= IOE$)*/:>]U. rF;< _ -0‬‬ ‫‪! ' -  . 4‬‬

‫ﺑﺪأت ا‪2‬ﺟﻬﺰة ا‪2‬ﻣﻨﻴﺔ ا‪2‬ردﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﺣﺎدﺛ ــﺔ إﻃﻼق ﻧﺎر ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺰل‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ا‪2‬ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف اﻟﺮواﺑﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ أردﻧ ــﻲ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »اﻟﻐﺪ«‬

‫ا‪2‬ردﻧﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ إن ﻣﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ أﻃﻠﻘ ــﻮا اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺰل اﻟﺮواﺑ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ أﺑﻮ‬ ‫ﻧﺼﻴ ــﺮ ﺑﻌﻤ ــﺎن‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻘﻠﻮﻧﻬﺎ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻠﻮذوا ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻋ ــﺪم وﻗ ــﻮع إﺻﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬

‫‪F\*6-0“XfM.”V$@F<?P%<F‬‬ ‫‪>R@2 - N 9C&'  U‬‬

‫ﻗﺪم اﻟﺠﻨ ــﺮال دﻳﻔﻴﺪ ﺑﻴﺘﺮﻳﻮس ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ »ﺳ ــﻲ آي‬ ‫اﻳﻪ« اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻰ ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ‪٢٠١١‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺧ ــﺎرج ﻧﻄ ــﺎق‬ ‫اﻟﺰواج‪ .‬وﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﺑﻴﺘﺮﻳ ــﻮس اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑ ــﻪ ﻛﺄﺣ ــﺪ أﺑ ــﺮز ﺟﻨ ــﺮاﻻت ﺟﻴﻠﻪ‬ ‫وﻣﻌﺒـ ـ ًﺮا ﻋﻦ ﺛﻘﺘ ــﻪ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ أن اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ‪ .‬وأﻓ ــﺎد أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﻣﻜﺘ ــﻮب »أﺛ ــﻖ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻓ ــﻲ أن وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ا‪2‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ...‬وﻟﺪي ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺎﻳ ــﻜﻞ ﻣﻮرﻳ ــﻞ«‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪:‬‬ ‫»أﺗﻤﻨﻰ ﻟﺒﻴﺘﺮﻳﻮس وزوﺟﺘﻪ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻌﺼﻴﺐ«‪.‬‬

‫ﺟﻨﻮد ﺳﺮﻳﻼﻧﻜﻴﻮن ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺳﻴﺎرة أﺟﺮة ذات ﺛﻼث ﻋﺠﻼت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺴﺠﻨﺎء ﺑﻌﺪ ﻓﺮارﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ ﻓﻲ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻮ )أ ف ب(‬

‫أوﺑﺎﻣﺎ و ﺑﻴﺘﺮﻳﻮس ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﺳﻴﺪة ﺗﺮﻛﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻗﻨﺎع ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺗﺎﺗﻮرك ﻓﻲ اﻟﺬﻛﺮى ‪ ٧٤‬ﻟﻮﻓﺎﺗﻪ‬ ‫)أ ف ب(‬

‫‪>I‬‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﻮاﺻﻞ‬ ‫‪Ÿavjƒ-–©CCƒ9eG*©CCD –iCC¨I%µ*˜š-kCCIeFaCCEK‬‬ ‫‪g¨Geƒ6&*K©CCI*K&µ*l4¦…-ž.„CC6e¨”G*Kh{ƒ€G*K›F&ÎCCG‬‬ ‫*‪œe¨/&µ*¡CCHKiCC¨f‹ƒ€G*iCCG¦”G*eCC GkCC¨”+K„CC6e¨”G‬‬ ‫*‪e£š<›£pMKe£š£pM¡HeI{ƒ<©Di+eƒ€G‬‬ ‫‪œ*¦0&µ*¡H¥aJeƒ€IeH]e£<e¨ƒ9^leHÎ<¡H›‹GK‬‬ ‫*‪©CCDiCCb¨ƒ6iCC‹ƒ6eCC£+eƒjF*KiCC ¨‹H,4*2(µiCCM2{jG‬‬ ‫‹‪}¨p‹-K¤-2¦/„9e‘vI*KeCC£pj H©Ia-KeCC£-ÎHe‬‬‫*‪ž¨¨”jG*ŸaCC<Kž£sGeƒH›CC¨…‹-KžCCJ{¨1&e-K„CC6e G‬‬ ‫*‪ž£fM4aj+ŸeCCjJµ*K&*,4*2(µ*˜CCš-©‘;¦GtCC¨sƒG‬‬ ‫*&‪¡MzG*{¨=$e”fjƒ6*K¢eƒ«j0*K&*ž£ H$e‘F&µ*iCC¨E{-K‬‬ ‫‪e£+le¨GK'¦ƒG*kCCš‘-KiCCEefšG*KiCCEe¨šGe+¢¦CC‘ƒjM‬‬ ‫‪e£-e0¦:µKe£jM'K4µK,4*2(µ*†CC…1iD{‹HŸaCC<K‬‬ ‫‪¥{¨ƒ6†CC…vHK&*¤CC-e¨GK'¦ƒG’CC;¦G*iCCD{‹HŸaCC<K‬‬ ‫*‪eH©‘—MK{CC¨mF¥eCCI{F3eH{CC¨=K©CCET {jG*K©CC‘¨;¦G‬‬ ‫*&‪¤¨G(*eI{ƒ7‬‬ ‫‪{¨fFŒ” jƒH¦CCJª4*2(µ**{‘G*¢&e+œ¦CC”šG2¦CC‹IK‬‬ ‫‪i¨ƒ‘ G*KiCC¨)e+¦G*„9*{H&µ*Kle¨š¨‘…G*¤CC¨D{.e—j‬‬‫‪„švG*ueCC‘—G*K© :¦G*›‹G*iCCH¦ˆ H§š<{CC.'¦MK‬‬ ‫‪§ƒ9¦‘G*K,µefHÎG*{ƒ€ MK¡:¦G*K„‘ Ge+$eCC”-4(ÎG‬‬ ‫‪¡¨šHe‹jšGK,4*2(µ*˜š-©D¡¨šHe‹šGžšˆG*K‡ef0(µ*K‬‬ ‫‪˜G3¡CCH{mF&*K&*r3¦CCI¥aCC <d4eCCE¡CCHžCCFKeCC£‹H‬‬ ‫*‪›š‹G*˜š-Ke¨ƒ«G‬‬


‫™›‬

‫?‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪zMz‡G*^d<”–™G*g‡Hcn+2c}hE±*g¤–“+¦yŸ|G*¥™–‡G*$c–G*jc{–/L^0(*¥D‬‬

‫ﻣﻌﻨﻰ اﺣﺪاث‬

‫‪%; %6 , %F G-= %FF‬‬ ‫”*‪G<B Y(7-0$(R “.G4å.‬‬

‫‪^3 8&!9O .‬‬

‫) *  ‪!8 G  H :‬‬ ‫‪,{j‘GeCCHe+K&*™*4eCC+©—M{H&µ*„CC¨){G*heCCvjI*tCCj‘M‬‬ ‫‪e£¨DªaCCfM¢eF©jG*eCCMeƒ«”G*žCCƒsG¤HeH&*heCCfG*iCC¨Ie.‬‬ ‫&‪¡¨j¨ƒ«”G*¡CCH*$aCC+§GK‬‬ ‫‪µ*¤CCjMµKœÎ122{CCjG*¡CCH*4aCCE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪Ÿa<©DeCCN”sH„CC«‹fG*KaCCfMaCCEKiCCM4¦ƒG*KiCC¨ ¨…ƒš‘G‬‬ ‫‪¡¨-eJa¨‹ƒ8§CCš<{FzMeNE*{j1*eCCHe+K&*•”sM¢&eCC+¤CCšH&e‬‬‫*‪e£š‹‘MaE¤I&e+2e”j<µ*§G(*¦CC<aMeHi.¡—G¡CC¨j¨ƒ«”G‬‬ ‫‪ŸÎƒšG›+¦I,}CC)e/–e”sjƒ6*¢&*§ƒ Iµ¢&*©CCŽf MNµK&eCCD‬‬ ‫*‪Ÿe‹G*leM*a+ŒHiƒ6e){G*¤šƒ-iM*a+ŒHe£GeI©jG‬‬ ‫(‪e)eEœ*5eCCHa¨‹ƒG**zJ§š<5eCCpI‬‬ ‫‪*ª&*•CC”sM¢&*›CCfEK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪kIeFK¤ƒ‘I§CCš<e£‹…E©jG*¥2¦CC<¦+e N MaHœ*5eH¤CCI&*K‬‬ ‫*‪}M}‹j+a<¦G*e£jHa”H©EK,})epG*¤s H©D„¨){G*gfƒG‬‬ ‫*‪†ƒ6K&µ*–{ƒ€G*©DŸÎƒG‬‬ ‫‪{¨f‹jG*¡CC—H&*©jG*©CC+{‹G*4eCCƒ€G*$*4%*¡CCHžCC={Ge+K‬‬ ‫<‪eHe+K&*5¦CCDa‹+©<ej/µ*›CCƒ8*¦jG*les‘CCƒ8§š<eCC£ ‬‬ ‫‪© HK4¢&*§š<e£j¨fš=&*©Dk‹j/*$e.ÎmG*le+evjI*©CCD‬‬ ‫‪eIeMeCCƒ«”+•CCš‹jMeCC¨D,aCC0*KiCCš‹G¢eCC£/K¦CCJe¨ jIK‬‬ ‫*‪©‘—M¡¨š/{G*¡¨+–K{CC‘G*œe‘=(*¡—Mµ¤I&*Tµ(*i—)eCCƒ€G‬‬ ‫‪©š¨)*{CCƒ6(µ*$*45¦CCG*„CC¨)4¢&*2aCCƒG**zCC£+{CCFzI¢&*†CC”D‬‬ ‫‪leMµ¦G*©CCD©š¨)*{CCƒ6(µ*©+¦šG*¤CC‹HK¦CCJe¨ jI¡CC¨He¨ +‬‬ ‫*‪ª4¦£pG*tƒ7{G*5¦D©Dž£šH&*Kž£IeJ4*¦‹CCƒ9K,asjG‬‬ ‫‪i¨/4evG*¢K'¦ƒ€šG¤M4eCCƒ€jƒH•M{DžCCƒ9ªzG*© HK4k¨H‬‬ ‫‪*4eƒ€jƒH¡¨+¡H2apG*¡¨ˆDesG*¡H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪,}CCp‹G*•”s¨CCƒ6eCCHe+K&*¢&*ŒCCf…Ge+©CC ‹Mµ*zCCJK‬‬ ‫‪ifƒ Ge+r*{‘Iµ*h*¦+&*tj‘GiM{sCCƒG*t¨-e‘G*˜šjM¤I&*K‬‬ ‫*‪¤¨š<kIeFeH‬‬ ‫‪T aN ¨”‹-{mF&*ksfCCƒ8&*©jG*i”… G*eMeCCƒ«”G‬‬ ‫<‪© ‹MµKl*¦ CCƒ6›CCfE§CCGK&µ*¤jMµK,{CCjD¥aCCš”-aCC ‬‬ ‫&‪›mH,{j‘G*˜š-œÎCC1 "ij¨H$e…1&*"g—-{MžG¤CCI&*eCCƒ«M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫ƒ‪§š<l¦—ƒG*KiCCƒ«‘G*¡H•f:§š<¢*{M(µ–*{‹G*¤¨šCC‬‬‫‪aMa£jG*K¤f‹CCƒ7aCCƒ9aCCƒ6&µ*4eCCƒ€+ª4¦CCƒG*„¨){G*t+*zH‬‬ ‫‪i…šCCƒšG ,4{CC—jG* ¤CC-*aMa£-K ¦CCj¨‘G* uÎCCƒ6 Ÿ*avjCCƒ6e+‬‬ ‫*‪K&*iGKa+©CCGKaG*“*{CCj<µ*gCCƒFeCC£jGKesGi¨ ¨…CCƒš‘G‬‬ ‫‪§š<¤šFŸ¦šGe+©”šI¢&*Œ¨…jCCƒIµe  —GiGK2¤fCCƒ7§j0‬‬ ‫*&‪©D¤CCƒ‘I§š<e£‹…E©jG*¥2¦<K©CCD¤CCƒ<e”-©DeCCHe+K‬‬ ‫{‪e¨CCƒ6µ©HÎCCƒ6(µ*K©CC+{‹G*¡CC¨Ge‹G*$*5(*{CCƒHKeCC¨F‬‬‫‪n¨0¡¨jGKaG*›CC0iCCM'K4Ki¨ ¨…CCƒš‘G*i¨CCƒ«”šGifCCƒ Ge+‬‬ ‫¦‪leMµ¦G*¢&e+i”¨”sG*§G(*§GK&µ*¤jMµKœÎ1eHe+K&*›ƒ8‬‬‫*‪ŸÎCCƒG*•¨”s-©Dif=4{mF&*¢¦CC—-¢&*eCC£ —Mµ,aCCsjG‬‬ ‫‪§j0i¨+{‹G*œKaCCG*¢&*eCCFe£CCƒ‘Ii¨ ‹G*“*{:&µ*¡CCH‬‬ ‫š‪af-žG©CC+{‹G*Œ¨+{G*l*4¦CCm+§CCƒMeHla£CCƒ7©jG*˜CC‬‬‫(‪eHÎM‬‬ ‫*‪N *{CCmF&*a£CCƒ€G*KaCCfMKi¨CCƒ«”G*˜CCšj+{CCFzMeCCHejJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪eHejJ*¢KafMµž£CCƒ‘I‬‬ ‫<‪*¡¨¨ ¨…CCƒš‘G*,2e”G*L{IeCCHa ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪iGKaG©Ie…¨jƒ6µ*2ajG*$*5(*kƒG*¢¦H}šMžJKž£j¨ƒ«”+‬‬ ‫*‪aM¦£-†…1K›CCƒ8e‘G*4*apG*$e +©D4*{jCCƒ6µ*KœÎj0µ‬‬ ‫*‪©GeJ&µ*§CCš<i¨H¦¨G*l*$*aCCj<µ*K,}CC=4eCCƒ0K„CC6a”G‬‬ ‫‪¡¨ :¦jCCƒG*›fE¡H,4e-KœÎj0µ*2¦CC /›fE¡H,4eCC‬‬‫*(‪,42eCCƒHK2e‹+(µ*Kœe”j<µ*leCC¨š<4*{jCCƒ6*gIe/§G‬‬ ‫*‪l*2e¨”G*¥zJe¨DwG*¢¦jM}G*4epCCƒ7&*Œ…EK©CCƒ9*4&µ‬‬ ‫‪{:evG*˜š-¡<iG¦Žƒ€Hiˆ HK„6e0Ki…šCCƒ6KtjD‬‬ ‫‪le M¦vjG*KleHe£-µ*Kl*2e”jIµ*œ2ef-KleHeCCƒ”Iµe+‬‬ ‫‪¢&*¡¨¨ ¨…CCƒš‘G*,2e”šGa‹+¡sMžG&*œ*'¦CCƒG*u{…MeH¦JK‬‬ ‫‪ž£<aM¢&*¤‹CCƒ6¦+„¨GeHe+K&*¤‹HKžCCGe‹G*¢&**¦CCF4aM‬‬ ‫‪“ÎvG*K˜—‘jG*K’‹ƒ«G*¡H’ƒ6'¦G*Œƒ9¦G**zJ©DžJK‬‬ ‫‪"Ÿeƒ”Iµ*K‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺸﻬﺮي اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻻدارة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ < <‪: - $2‬‬ ‫‪;5 – ( :‬‬ ‫  ‪(: : -‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻮن وأﻛﺎدﻳﻤﻴﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﺤ ــﻮر ﻋﺮﺑ ــﻲ ‪ -‬ﺗﺮﻛ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ؛ ﻟﺨﺪﻣﺔ ا‪2‬ﻫﺪاف اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أﺣ ــﺪ أرﻛﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻘﻠﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ ،‬اﻟﺪﻳﻨﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬واﻟﺤﻀﺎري‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‡دارة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟ¶ﺑﺤ ــﺎث اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﻘﺮ‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وا‡دارة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺣﻤﺪ اﻟﺒﺮﺻﺎن‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أدار اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﻴﺜﻢ‬ ‫ﻟﻨﺠ ــﺎوي‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا‡دارة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﻨﻘﺮي‪ ،‬وﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺠﻨﻴ ــﺪ‪ ،‬وأﻣﻴ ــﻦ ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟﺪة‬

‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺪورة‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ رؤﺳﺎء أﻗﺴﺎم‬ ‫وأﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻄﺮي اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت )ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻘ ــﺔ(‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ـ ﻛﻴﻒ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻢ ؟«‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺣﺮﻛﺎت ا‡ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻘﻮط اﻟﺨﻼﻓﺔ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻛﻤ ــﺎل أﺗﺎﺗﻮرك‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻫ ــﺬه اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ واﻟﻴﺴ ــﺎر اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫دور اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ وﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وأﻳﻀ ــﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ أﺣﺰاب‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻈ ــﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﺿﻌ ــﻒ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺬي أوﺷﻚ ﻋﻠﻰ ا‡ﻓﻼس ﻋﺎم ‪١٩٩٩‬م‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟ¶ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﺻﻘ ــﺮ‪ ،‬أﺣﺰاب‬ ‫ا‡ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺻﻌ ــﺪت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻓ ــﻲ دول اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ واﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻣﻘﺒﻮ ًﻟﺎ‬ ‫وﻧﺎﺟﺤً ﺎ ﺑﺎﻟﺪاﺧ ــﻞ اﻟﺘﺮﻛﻲ وﻓﻲ ﻣﺤﻴﻄﻪ‬

‫ا‡ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻬﺞ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﺑﺮﺟﻤﺎﺗﻴ ــﺔ ﺗﺼﺎﻟﺤﻴ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻌ ــﺎرض ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺎﺿﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ ا‪2‬ﺗﺎﺗﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺤ ــﺰب ﻣﺒ ــﺎدئ ﻛﻤ ــﺎل اﺗﺎﺗﻮرك‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وأداة ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪2‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﻀﺮة‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﻪ ﻳﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺪﻳﻦ ﻛﺄﻫﻢ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻃ ــﻼق‪ .‬وﺗﺤ ــﺪث‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻﻘﺮ ﻋ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎزات ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﺮﻛﺰت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻮرﻳ ــﻦ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌ ــﺐ ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﻌﻬ ــﺪ وﻟ ــﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺣﺘ ــﻰ ا…ن‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻋﺪة ﻣﻌﻮﻗﺎت ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﺤﺰب وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﺪم ﺣﺴ ــﻢ ﻣﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪2‬ﻛ ــﺮاد‪ ،‬اﻟﺤﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ا‪2‬رﻣﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺼﻴ ــﺮ اﻟﺤﺰب ﺑﻌﺪ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء رﺟﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏﺎن‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬دﻋ ــﺎ ﺑ ــﻦ ﺻﻘﺮ إﻟ ــﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وا‪2‬ﻣﻨ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﻨﺎك‬

‫‪%F X% W=V," L4) 'HTU=AL$ddL$‬‬ ‫ ‪; D :  (3 :‬‬

‫ﺗﺼﺎدم ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻘﻄﺎرﻳﻦ ﻓﻰ اﻟﻔﻴﻮم » ارﺷﻴﻔﻴﺔ »‬

‫ﻟﻘ ــﻲ‪ ٤‬اﺷ ــﺨﺎص ﻋﻠﻰ اﻻﻗ ــﻞ ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ‬ ‫اﻣ ــﺲ واﺻﻴ ــﺐ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ » ٣٠‬ﺣﺼﻴﻠ ــﺔ‬ ‫اوﻟﻴ ــﺔ« إﺛ ــﺮ ﺗﺼ ــﺎدم ﻗﻄﺎرﻳ ــﻦ وﺟﻬ ــﺎ ﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻔﻴ ــﻮم )ﺟﻨﻮب ﻏ ــﺮب اﻟﻘﺎﻫﺮة(‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴ ــﺎن »إن أﺣ ــﺪ اﻟﻘﻄﺎرﻳﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺘﺠﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻮم اﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة وا‪2‬ﺧﺮ ﺧﺮج‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ اﻟ ــﻰ اﻟﻔﻴﻮم وﺟﺮى‬ ‫اﻟﺘﺼﺎدم ﺑﻴﻦ ﻗﺮﻳﺘﻲ ﺳﻴﻼ واﻟﻨﺎﺻﺮﻳﺔ »‪.‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‡ﺳ ــﻌﺎف اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻠﻄﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وأﺿﺎف ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫‪ ٢٩‬ﻣﺼﺎﺑﺎ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻔﻴﻮم اﻟﻌﺎم وﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎب ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻬﺮم ‪.‬وﻓﻴﻤﺎ ﻛﻠﻒ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻰ اﻟﻌ ــﺎم ا‪2‬ول ﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺎت اﻟﻔﻴ ــﻮم‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺎدث ﺗﻮﺟﻪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻟﺴ ــﺆال اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻔﺤﺺ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎرات وﻓﺤ ــﺺ ﺟﻬ ــﺎز« اﻟﺴ ــﻴﻤﻮﻓﻮار«‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺈﺷﺎرات دﺧﻮل وﺧﺮوج اﻟﻘﻄﺎرات‬ ‫واﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻋﺎﻣ ــﻞ اﻟﺒ ــﺮج اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫ا‡ﺷﺎرات‬

‫‪ OZ)*.F\UcL". ) =K(W2‬‬ ‫‪;V -.-/-‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻃﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻏ ــﺰة إن ارﺑﻌﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻬﺪوا ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ﻓﻰ ﺣﺼﻴﻠﺔ اوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺟﺮح أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ‪-‬ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪2‬ﻗﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺮﺟﺔ‪ -‬ﺟﺮاء ﻗﺼﻒ ﻣﺪﻓﻌﻲ‬ ‫ﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪف ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﺮق‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﻴﺔ ﺷ ــﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻏﺰة‪.‬وﺳﻘﻄﺖ‬ ‫اﻟﻘﺬاﺋ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﻔﺠﺎر ﺻﺎروخ اﺳﺘﻬﺪف ﺟﻴﺒﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﺑﻴﻦ ﺷﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻏﺰة‬ ‫وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪.‬وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت ا‡ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺑﻘﺼﻒ ﻣﻜﺜﻒ وﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺷ ــﺮق ﻏ ــﺰة ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻘﻄﺖ اﻟﻘﺬاﺋ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎزل وﺧﻴﻤﺔ ﻋﺰاء ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺎد ارﺑﻌﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وإﺻﺎﺑﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺑﺠﺮوح‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺎدت ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ردا ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ‬ ‫ا‡ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪.‬وﻛﺎن ﻓﺘﻰ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ وأﺻﻴ ــﺐ ﺟﻨ ــﺪي إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ أول‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ إﺛ ــﺮ ﺗﺒ ــﺎدل ‡ﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻧﺸ ــﻄﺎء ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وﻗﻮة ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ا‡ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺗﻮﻏﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺪودﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺒﻰ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻰ اﺻﻴﺐ ﻓﻰ اﻟﻘﺼﻒ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﻏﺰة‬

‫ا‪-‬ف‪-‬ب‬

‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺣﺬر وﺗﺤﻔﻆ ﺗﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺨﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ أن ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺪث ﺻﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل أﻧ ــﻪ ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ اﻟﺠ ــﺪد‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ـ ا‡ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴ ــﺔ ﺗﻄ ــﺮح ﻋﻼﻣ ــﺎت اﺳ ــﺘﻔﻬﺎم‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن أﻧﻘﺮة ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻞ أﺑﻴ ــﺐ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺘﻴ ــﻦ ا‪2‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪٢٠٠٨‬م‪ ,‬ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪١٫٥٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ‪ ٢٥٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬و‪٨٥٠‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﺮﻛﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ داﺧ ــﻞ ا‪2‬راﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٩٤٨‬م‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن أﻫ ــﺪاف ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻏﻴ ــﺮ واﺿﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق ودول اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺻ ــﻰ ﺑ ــﻦ ﺻﻘ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ورﻗﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ـ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺿﺮورة اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ أﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر ا‪2‬ﺳ ــﺪ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻣﻌﺪل وﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرات اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ واﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬

‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‡ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻛﺎﻓﺔ ا‪2‬ﻣﻮر ووﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮﺻ ــﺎن أن اﻟﻴﻬ ــﻮد وأوروﺑ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻴﺔ ﺳ ــﺎﻫﻤﻮا ﻓﻲ ﺗﻐﺮﻳ ــﺐ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ زرﻋﻮا‬ ‫ا‪2‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﺔ ‪2‬ﺑﻌ ــﺎد‬ ‫ﺣﺮﻛﺎت ا‡ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ زوال اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻛﻞ اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأت ﺗﻄﻔ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻄﺢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ وﺑﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﺳ ــﻮﻧﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أرادت ﺿ ــﺮب اﻟﺼﺤ ــﻮة ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ﱠﻴ ــﻦ أن اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ‬ ‫وﻓﺸﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮوز ﺣﻜﺎم ذوي ﻣﻴﻮل إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻮرﻏﺖ أوزال واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻬ ــﺪت اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ أﻣ ــﺎ ﺣ ــﺰب‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠٠٢‬م وﺣﺘﻰ ا…ن‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﺰب اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺎ واﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﺷ ــﺮ ًﻗﺎ ﺑﺪ ًﻟ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮب وﺗﺒﻨ ــﻲ ﻣﺒ ــﺪأ‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ ا‡ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪% = VFF/Uç6Q‬‬ ‫‪ (*) U?*a($IJ U‬‬

‫أﻓﺮاد ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬

‫ @ ‪ <@) - ;+ +‬‬

‫ﻗﻀ ــﻰ ﺷ ــﺨﺼﺎن ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻄﺎرق‬ ‫اﻟﻔﻀﻠ ــﻲ وأﺻﻴ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ وﻗﻌ ــﺖ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻔﻀﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴ ــﻂ‬ ‫ﻣﻨ ــﺰل ا‪2‬ﺧﻴ ــﺮ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ زﻧﺠﺒ ــﺎر‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أﺑﻴﻦ )ﺟﻨﻮب(‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ :‬إن ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺧﻼﻳ ــﺎ اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ ا‡ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻟ ــﻦ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤﺔ إﻻ ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﻴ ــﻦ واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻔﺎرﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻼﻳﺎ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻗﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮؤوس اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻼﻳﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻳﻤﻨﻴ ــﻮن وإﻳﺮاﻧﻴﻮن‪،‬‬ ‫ﺿﺒﻄ ــﻮا ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء وﻋﺪن وﺗﻌﺰ‪,‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ أﻋ ــﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻏﻄ ــﺎء ﺗﺠ ــﺎري وﻫﻤ ــﻲ وﺑﺄﻧﻬ ــﻢ‬ ‫رﺟﺎل أﻋﻤ ــﺎل وﺧﺎﺻﺔ ا‡ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أﺛﺒﺘ ــﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت أﻧﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮس اﻟﺜ ــﻮري ا‡ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻗﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫ﻋﺪن وﻫﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن إدﺧﺎل ﻣﻌﺪات‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻟﻤﺼﻨﻊ ﻣﺪﻧﻲ‪,‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﺒﻴﻦ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ‡ﻧﺸﺎء ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫‡ﻧﺘ ــﺎج ﺻﻮارﻳ ــﺦ »ﻏ ــﺮاد«‪ ,‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻌﺪات ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺻﻌ ــﺪه )ﺷ ــﻤﺎل(‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﺑﻴﻦ وﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴﺎن‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إن اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪2‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺔ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﺣﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺰل اﻟﻔﻀﻠ ــﻲ ﺑﻌﺪ رﻓﺾ ا‪2‬ﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أو ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺎت‪ ،‬وأﺳ ــﻔﺮت‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻋﻦ ﺳ ــﻘﻮط اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻔﻀﻠﻲ وإﺻﺎﺑﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺑﺠ ــﺮوح ﺧﻄﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺻﻴ ــﺐ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻗ ــﺪوم ﻣﺼﻔﺤ ــﺎت ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﺰل اﻟﻔﻀﻠ ــﻲ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﺧﺮوﺟﻪ ‪-‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻃﻠﺒﻪ ووﻓﻘﺎ ﻟﻼﺗﻔﺎق اﻟﻤﺒﺮم‬ ‫ﻣﻊ وﺳﻄﺎء ﻗﺒﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻃﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﺮازي ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﻌﺎر‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﻘﺘﻴﻠﻴ ــﻦ ﻫﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم اﻟﺼﺒﻴﺤ ــﻲ وﻳﺎﺳ ــﺮ‬

‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ ﻣ ــﻦ ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﻣﻨ ــﺰل‬ ‫اﻟﻔﻀﻠ ــﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺻﻴ ــﺐ ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺑﺠ ــﺮوح ﺧﻄﻴﺮة ﻟﻢ ﻳﺘﺴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻫﻮﻳﺘﻪ‪ .‬وﺗﻔ ــﺮض اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺣﺼ ــﺎ ًرا ﺷ ــﺪﻳﺪًا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺰل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻘﺒﻠ ــﻲ ﻃ ــﺎرق‬ ‫اﻟﻔﻀﻠ ــﻲ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﺘﺔ أﻳ ــﺎم ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫إﺧﺮاﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺻﻠﺘﻪ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻲ اﻧﺘﻤﺎءﻫﺎ ﻟﻠﻘﺎﻋ ــﺪة وﻓﻖ ﻣﺎ‬ ‫اﻓ ــﺎدت ﻗﻴﺎدات اﻟﻠﺠ ــﺎن‪ .‬واﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻤﻨﺰل وﺳﻤﻊ‬ ‫دوي اﻧﻔﺠﺎرات ﺧﻼل اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ .‬وﺟﺮت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻟﻴﻠ ــﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ؛ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪,‬‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﻃ ــﺮاف اﻟﻠﺠ ــﺎن وﺣﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻀﻠﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮت ﺣﺘﻰ اﻟﺼﺒﺎح‪،‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻀﺎدات اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫وﻗﺬاﺋﻒ ‪ RBG‬وأﺳﻠﺤﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫أﺛ ــﺎرت اﻟﺮﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ أﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﻊ أﻣ ــﺎم ﻣﻌﻬ ــﺪ‬ ‫»ا‪2‬وراس« ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪٢٠٠‬م ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨ ــﺰل اﻟﻔﻀﻠﻲ ‡ﻃﻼق ﻧ ــﺎر؛ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﺠﻢ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪.‬‬


‫‪š¢‬‬

‫‪  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬ ‫) (    ‬

‫ ‪;D$3 - 67 8‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﺑﺮﻓﻊ ﺻﻔﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬ ‫داﺧﻞ ا‪2‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ »ﻣﺮاﻗﺐ« إﻟﻰ »دوﻟﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻋﻀﻮ«‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء ا‪2‬ﻧﺎﺿﻮل‬ ‫ﻋ ــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛﻲ أﺣﻤ ــﺪ داود‬ ‫أوﻏﻠﻮ ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬إن ﻣﻄﻠﺒﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻨﺢ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﺻﻔﺔ دوﻟ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺑﺎ‪2‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ .‬وأوﺿﺢ اﻧ ــﻪ اﻗﺘﺮح ذﻟﻚ‬ ‫أﺛﻨﺎء زﻳﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﺒﺎس ﻟﺘﺮﻛﻴﺎ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫‪T^ ! ,4FG4‬‬ ‫ ?‪) U (;< C$-0VF,‬‬ ‫” = ‪“%D*FZ‬‬

‫أوﻟﻮﻳﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ودﻓﻊ اﻟﻨﻤﻮ وﺟﺬب اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬

‫ﻻ ﺣ ــﻞ ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻟ¶زﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫‪96 b9‬‬

‫أﻧﺎ و"ا‡ﺧﻮان" ﺣﺐ ﻣﻦ ﻃﺮف‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫>‪J;T !Z‬‬

‫<;! ‪19!_ `a‬‬

‫ ‪hFR I= VFL;< “f=%/OG$”_./O‬‬ ‫‪F =( =FF"U0a((W< V$‬‬

‫ ‪T.S:‬‬ ‫‪gU%%$^$F?4‬‬ ‫‪ ? aW62‬‬ ‫ ‪4( - . /‬‬

‫اﻟﻐﻰ اﻟﻌﺮاق ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺴﻠﻴﺢ ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‬ ‫ﺗﻔﻮق ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪ ٤,٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻرات اﺛﺮ ﺷﺒﻬﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ اﻓ ــﺎد ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻧﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ‪ .‬واﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻮي ان »اﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﻐﻴﺖ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﻗﺮر »ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ ﻣﻦ ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ‬ ‫وﻧﻈﺮ اﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﺷﺒﻬﺎت اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺘﻲ ﺷﺎﺑﺖ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺮر اﻟﻐﺎءﻫﺎ واﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ واﻻﺳﻠﺤﺔ وﻧﻮﻋﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻮد«‪.‬‬

‫]\ ‪F$-‬‬ ‫‪í‬‬ ‫‪(,Q‬‬ ‫‪ç6W4‬‬ ‫‪!G >T‬‬ ‫‪>R@2 -  .  - N 9C&'  U‬‬

‫ﻫﺒ ــﻂ ﻃﻴ ــﺎر أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﻄﺎﺋﺮﺗ ــﻪ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﺨﻄ ــﻮط »ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ« واﻟﻤﺘﺠﻬﺔ إﻟﻰ واﺷ ــﻨﻄﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺒﻮﻃﺎ اﺿﻄﺮار ّﻳًﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأ رﺟﻞ ﺑﺄداء اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﻤﺮات اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ .‬وأﻓﺎدت وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ أن اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﻠﻬﺒﻮط ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎر دوﻟﺰ واﺷﻨﻄﻦ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺷﻤﺎل وﻻﻳﺔ‬ ‫ﻓﻴﺮﺟﻴﻨﻴ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺑ ــﺪأ رﺟﻞ ﻳﺼﻠﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﺮ‪.‬‬ ‫وراﻓﻘ ــﺖ ﻃﺎﺋﺮة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮة إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺒﻀﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﻛﺐ اﻟﻤﻌﻨﻲ ﻋﻨﺪ ﻫﺒﻮط‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣﻤّﺎ أدّى إﻟﻰ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺎﻧﻬﻴﺎر ﻋﺼﺒﻲ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻧﺪوة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ أﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪

 - B2‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ا‪2‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣ ــﺲ أن دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﺮﺻﺪ ا‡ﺷ ــﻌﺎع‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨ ــﻪ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﺎدﻳ ًﺎ ﻟ‪¹‬ﺷ ــﻌﺎﻋﺎت اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ وأﺧﻄﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺪوة‬ ‫ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ أﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻋﻨﺪ‬ ‫وﻗ ــﻮع ﺣﻮادث إﺷ ــﻌﺎﻋﻴﺔ أو ﻧﻮوﻳﺔ« واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬

‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ودول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ وا‪2‬ردن وﻟﺒﻨﺎن واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬أن دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺧﻤﺴﺔ أﻫﺪاف‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻫﻲ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺿﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﻤ ــﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي وزﻳﺎدﺗﻪ‪ ،‬واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﺮﺗﻔ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ إدارة ا‪2‬زﻣﺎت واﻟﻄﻮارئ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻗﻠﻴﻤﻴ ًﺎ ودوﻟﻴ ًﺎ«‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أن دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ ‡ﻳﺠﺎد ﻓﺮص‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ‪ .‬وأﻓ ــﺎد ا‪2‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻖ‬

‫أي دوﻟﺔ اﻣﺘﻼك واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫أﻏﺮاض ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ وﺗﺤﺖ إﺷﺮاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻌﻄﻲ ا‪2‬وﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮﻳ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﺪراﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗ ــﻮة درع اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺑﺤﺮي‬ ‫إﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء دﻓ ــﺎع ﺟ ــﻮي ﺻﺎروﺧ ــﻲ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ اﻟﺘﺼﺪي اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وا‡ﺷ ــﻌﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ رﺣﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪2‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أول‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘﺒﻴﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻲ اﻓﺘﺘﺢ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻨ ــﺪوة ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫أن ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﻨ ــﺪوة ا‪2‬ﻫﺪاف اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ﻣﻦ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ‪ .‬وأﻛﺪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺜﺒﺖ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬

‫‪`E a%"V${H)* FD ;</ F[4_%‬‬

‫واﻟﻨﻬﻀ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺎن ا‪2‬ﺟﺪر ﺑﺜﻘ ــﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﻟﻌﻞ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻨ ــﺪوة دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ ا‡ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻂ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﺤﺮي ﺟﻴ ــﻞ ﻛﻮﺗﺮﻳﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ ﻟﻠﻨ ــﺪوة‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ دوﻟﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﺳﺘﻘﺮار ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا‪2‬ﺻﻌﺪة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻛﻮﺗﺮﻳﻪ إﻟ ــﻰ أن وﺿﻊ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻋﻄ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺪوة‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺒ ــﺬل اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ا‪2‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻮﻟ ــﻮن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬

‫اﻟﺘﺠ ّﻤ ــﻊ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺷ ــﺪد اﻟﻌﻤﻴﺪ رﻛﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﺘﻈﻞ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻫ ــﺪة ﺣﻈﺮ اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪2‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫ـﻠﻢ وﺳ ــﻼم‪،‬‬ ‫)‪ (NPT‬ﻣﻦ واﻗﻊ ﻛﻮﻧﻬﺎ دوﻟﺔ ﺳ ـ ٍ‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗ ــﻪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﺳ ــﻢ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ـ ٍـﺞ وﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﻛﻤﺼﺪر‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن اﻟﻨﺪوة ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻐﺮق ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮق ﻋﻤﻞ وﺣﻠﻘﺎت ﻧﻘﺎش وﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ وﺗﺒ ــﺎدل ا‪2‬ﻓ ــﻜﺎر ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﺣﻮل ا‪2‬ﻣﻦ اﻟﻨﻮوي واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﻴﻦ ا‡ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫‪ #(Z K3% $-%? $3-0‬‬ ‫'&‪; D - T= %‬‬

‫ﺗﺘﺼ ــﺪر ا‪2‬زﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ودﻋ ــﻢ اﻟﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺔ دوﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﺑﺎ‪2‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﻐﺎرات اﻟﺠﻮﻳﺔ ا‡ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﻨ ــﻊ اﻟﻴﺮﻣ ــﻮك اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﻄﺎرئ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻏﺪًا اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم ا‪2‬ﺧﻀ ــﺮ ا‡ﺑﺮاﻫﻴﻤ ــﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪2‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إﻟﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳـ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮب ﺣ ــﻮل‬

‫ا…ﻓﺎق اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺠﻬﻮد ﺣﻞ ا‪2‬زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﻓﻜﺎره وﻣﺮﺋﻴﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪2‬زﻣﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫ﻣﺸ ــﺎوراﺗﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‪،‬‬ ‫وإﻋ ــﺎدة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ رﻳﺎض ﺳﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺒﻖ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟ ــﻮزاري اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮزارﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺴ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻌﺮض اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺮﻓ ــﻊ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫*&‪¡^9“e–8Ž–H”2¢/K£G(*4c7‬‬

‫‪ G9$(TU1<%6$G=-‬‬ ‫‪(-0(QcF"%4‬‬ ‫ ‪

9$ - . /‬‬

‫ﻃﻔﻞ ﺳﻮرى ﻓﺮ ﻣﻦ وﺣﺸﻴﺔ ﺑﺸﺎر اﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻌﺴﻜﺮات اﻟﻠﺠﻮء ﻓﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ ا‪-‬ف‪-‬ب‬

‫ ‪W= 4 - . /‬‬

‫ﻗﺘ ــﻞ ﻋﺸ ــﺮون ﻋﻨﺼـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻧﻔﺠﺎري ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ ﻣﻔﺨﺨﺘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪوﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻫﻴﺌﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ وﻓﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺎم ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﺪ‪ .‬وأﻋﻠ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺟﻮرج ﺻﺒﺮة ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬

‫أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﺣ ــﺔ أن »اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫أﻗﺪم ﻣﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أو أي ﻣﺒﺎدرة‬ ‫أﺧ ــﺮى واﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع وﻃﻨﻲ وﻟﻴﺲ ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ ﻣﻦ أي ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀ ــﻮاء ﺗﺤﺖ ﻟ ــﻮاء ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى«‪ .‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرض‪ ،‬ﻗﺘﻞ ﻋﺸ ــﺮون ﻋﻨﺼ ــﺮا ﻣﻦ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳﺘﻴﻦﺑﺴﻴﺎرﺗﻴﻦﻣﻔﺨﺨﺘﻴﻦﻗﺮبﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ درﻋﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ راﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪:‬‬

‫وآﺧﺮ ﻳﺠﻤﻊ اﻟﺮﺻﺎص اﻟﻔﺎرغ ﻓﻰ راس اﻟﻌﻴﻦ اﻟﺘﻰ ﻫﺎﺟﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﻮات اﻻﺳﺪﻳﺔ‬

‫»ﻗﺘ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﻨﺼ ــﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﺛ ــﺮ اﻗﺘﺤﺎم ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻔﺨﺨﺘﻴﻦ ﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻨﺎدي اﻟﻀﺒ ــﺎط ﻓﻲ درﻋﺎ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻧﻔﺠﺮﺗ ــﺎ ﺑﻔ ــﺎرق دﻗﺎﺋ ــﻖ«‪ .‬واوﺿﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ان اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ ﻓﺠﺮا ﻧﻔﺴ ــﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرﺗﻴﻦ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﺴﻜﺔ )ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷ ــﺮق(‪ ،‬ﺳ ــﻴﻄﺮ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن اﻛ ــﺮاد اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﺪرﺑﺎﺳ ــﻴﺔ وﺗﻞ ﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺿﻐ ــﻮط وﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﺨﺮوج‬ ‫ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫ﺳ ــﻴﻄﺮة ﻣﻘﺎﺗﻠﻴ ــﻦ ﻣﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫راس اﻟﻌﻴ ــﻦ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺎ ذﻛﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ راﻣ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ إن‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﺗﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﺤﺰب اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‬ ‫)ﻓ ــﺮع ﺣﺰب اﻟﻌﻤ ــﺎل اﻟﻜﺮدﺳ ــﺘﺎﻧﻲ اﻟﺘﺮﻛﻲ(‬ ‫وﺳ ــﻜﺎﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴﻦ »ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﻤﺤﺎﺻﺮة‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻲ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓﻲ اﻟﺪرﺑﺎﺳﻴﺔ وﺗﻞ ﺗﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺎر ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وأﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا‪2‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﺎﻋﺎتﻃﻮﻳﻠﺔ«‪.‬‬

‫اﻗﺘ ــﺮح اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻮﻳ ــﺲ ﻣﻮرﻳﻨ ــﻮ اوﻛﺎﻣﺒ ــﻮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﺻ ــﺪار ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻮﻗﻴ ــﻒ دوﻟﻴ ــﺔ ﺿ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﺤ ــﺮب اﻻﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ وﺟ ــﻮد »ﻣﻠﻒ ﺻﻠﺐ« ﺿ ــﺪه‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻮ‪-‬اوﻛﺎﻣﺒ ــﻮ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﺷ ــﺒﻜﺔ »ﺳ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﻲ اس« اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ان‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﻳﻌﻬ ــﺪ ﺑ ــﻪ اﻟﻰ‬ ‫»ﻗﻮات دوﻟﻴﺔ وﻣﺤﻠﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ان ﺻﺪور ﻫﺬه اﻟﻤﺬﻛﺮة »ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫أن ﻳﻐﻴﺮ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ‪2‬ن ا‪2‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﻦ ﻟ¶ﺳ ــﺪ ﺳ ــﻴﻨﻈﺮون إﻟﻴ ــﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ« وﺳ ــﻴﻀﻄﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮري إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﺤﻲ‪ .‬واﻋﺮب ﻣﻮرﻳﻨﻮ اوﻛﺎﻣﺒﻮ ﻋﻦ اﻻﺳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل »ﻟﻜ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻧﺨﻄ ــﻂ ﻟﻮﺿﻊ ذﻟ ــﻚ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ«‪ .‬وﺷ ــﺪد اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺪﻋﻴ ــﺎ ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ‪ ٢٠٠٣‬ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬

‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ارﺳ ــﺎل ﻗ ــﻮات اﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﻤﺮدة ﻻﻋﺘﻘﺎل اﻻﺳ ــﺪ ﻟﻦ ﻳﺸ ــﻜﻞ »اﺟﺘﻴﺎﺣﺎ«‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ »ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ«‪ .‬وﻣﻊ اﺷﺎرﺗﻪ اﻟﻰ »ﻗﺮﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮاءة« اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري‪،‬‬ ‫اﻋﻠﻦ اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﺟ ــﻮد »ﻣﻠ ــﻒ ﺻﻠﺐ )‪ (...‬ﺿ ــﺪه ‪2‬ﻧﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ اﻻﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﺒ ــﻼد ﺣﻴ ــﺚ )‪ (...‬ﻗﺘ ــﻞ اﻻف‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻗﺼﻒ«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﻔﺮت اﻟﺤﺮب اﻻﻫﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﺳﻘﻮط اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٣٧‬اﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ ﻣﻨﺬ ‪ ،٢٠١١‬ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻴﺪ اﺣﺼﺎء‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﺗﺴﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻓﻖ اي ﺣﻞ ﻟ¶زﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻮرﻳﻨ ــﻮ اوﻛﺎﻣﺒ ــﻮ ان »اﻻﺳ ــﺪ ﻣ ــﺎ‬ ‫زال ﻳﺘﺤ ــﺪى ‪2‬ﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻔﻌﻞ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻜﻼم«‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺘﺒﻪ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ان اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫ارﺗﻜ ــﺐ ﺟﺮاﺋﻢ ﺣ ــﺮب ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺪﻳ ــﻪ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ روﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﺤﻤﻴﺎن‬ ‫ﺣﻠﻴﻔﻬﻤ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮري ﻣ ــﻦ اي ﺿﻐ ــﻮط ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﺗﻌﺮﻗ ــﻼن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻮل وﺣ ــﺪه رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫¡š‬

‫@>‪);  Z‬‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪J !5 E6‬‬

‫اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ أو اﻟﺸ ــﺤﻦ أو اﻟﺘﺨﺮﻳﻦ‬

‫”‪“KE6 PQ$”. KB/U0a[<E$( -PQ<?4“ %‬‬ ‫ @? ‪

 X‬‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ »ﺑ ــﻮان«‬ ‫ا‡ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ »ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪ «٢٠١٢‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ا‪2‬ﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ أرﺑﻌ ــﺔ أﻳ ــﺎم‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺼﻨ ــﻒ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ وﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﻴﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫»ﺑ ــﻮان« اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن أﺑ ــﻮ‬ ‫ﻟﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬أن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫أﺣ ــﺪث اﻟﺘﺼﻤﻴﻤ ــﺎت اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ‬

‫ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ وا‪2‬ﺳ ــﻮاق ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺨﺸ ــﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أﺑﻮ ﻟﺤﻴﺔ‬ ‫أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ »ﺑ ــﻮان« ﻓ ــﻲ »ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدي« ﺳ ــﺘﻤﺜﻞ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻘ ــﻮي ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ورﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪2‬ﻋﻤﺎل وأﺑﺮز اﻟﺨﺒﺮاء ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ‪ .‬وﻗ ــﺎل إن »ﺑ ــﻮان«‬ ‫ﺳ ــﺘﻌﺮض ﻋﺒ ــﺮ ﺷ ــﺮﻛﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫”‪“aF? PQ PQ$‬‬ ‫?‪@%< I% )*K%D ç‬‬ ‫' @ ‪

 - $‬‬

‫ﺗﺴ ــﻠﻂ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟ ــﺪورة اﻟـ ــ‪ ٢٩‬ﻣﻦ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٢٢-١٧‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٨-٣‬ﻣﺤ ّﺮم‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أﺣﺪث ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺣﻠ ــﻮل اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬﺎ« وأوﺿﺢ ﻛﻤﻴ ــﻞ اﻟﺠﻮﻫﺮي‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع »ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات« ان اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺮﻋ ــﺎه وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ راﺋﺪة ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻳﻌ ــﺰز ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻮاﺣﺪة ﻣﻦ أﺑﺮز أﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤ ــﺪث ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٩٠,٠٠٠‬زاﺋﺮ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫‪.‬واوﺿ ــﺢ اﻟﺠﻮﻫ ــﺮي ان ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻳﻮاﺻﻞ ﻧﻤﻮه‬ ‫ﻟﻴﻔﺘ ــﺢ آﻓﺎﻗ ــﺎ واﺳ ــﻌﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ .‬وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻘﺪرة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﻧﻤﻮ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫” ‪a$(JOG$V2(“f(E %W‬‬ ‫ ‪,%< = FSL aMBE‬‬ ‫ @? ‪

 X‬‬

‫رﻋ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺒﺎرك ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺨﻔﺮة رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ ورﺟ ــﺎل ا‪2‬ﻋﻤ ــﺎل اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪2‬ول‬ ‫ﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺒﻨﻚ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﻓﺮع اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﺑﺤﻲ اﻟﺒﺪﻳﻌﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺒﺎرك ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬اﻟﺨﻔﺮة إن‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﺬي ﻳﻌ ــﺪ ﺑﺎﻛﻮرة ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﺰم‬ ‫إﻧﺸ ــﺎءﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺟﻬﻮد اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي وﺧﻄﻮاﺗ ــﻪ اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وأوﺿﺢ اﻟﺨﻔﺮة أن ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ أﻣ ــﺎم اﻟﺒﻨ ــﻚ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻧﻄ ــﺎق واﺳ ــﻊ وﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺪﻓﻊ وإدارة اﻟﻨﻘﺪ‪،‬‬

‫ﺷﻌﺎر ﺑﻮان‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪث‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت واﻟﻌ ــﺮوض ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ واﻟﺨﺸﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ أﺑ ــﻮ ﻟﺤﻴ ــﺔ‬ ‫أن ﺳ ــﻮق اﻟﺒﻨ ــﺎء وا‡ﻧﺸ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻔ ــﺮص ﻧﻤ ــﻮ‬ ‫واﻋ ــﺪة ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﺰاﻳﺪ وﺗﻴﺮة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻛﺒﺮﻳﺎت ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ »ﺑ ــﻮان« واﺣ ــﺪة‬ ‫ﻣﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ا‡ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬

‫وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴ ــﻊ ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء وﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ا‡ﻧﺸ ــﺎء ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﺰة واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺼﻨﻊ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺨﺸ ــﺒﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻮاد‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﻴ ــﻒ واﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وأﻟ ــﻮاح اﻟﺪﻳﻜ ــﻮر واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﺪﻳ ــﺪ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺢ‬ ‫وﺷ ــﺒﻜﺎت ا‪2‬رﺿﻴ ــﺎت وا‪2‬ﺑ ــﻮاب‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ وﻣﻨﺘﺠ ــﺎت ا‪2‬ﻟﻮﻣﻨﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺑﻮ ﻟﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻮﻻت‬ ‫وﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻳﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻟﻮﺣ ــﺎت اﻟﺠﻬ ــﺪ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫” ?‪F ; VW )*VFF?E )Q -(4“ F‬‬ ‫    ‪

 X‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ‪ ١٧‬ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺮ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ إﺗﻘ ــﺎن ﺣﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﺎد اﻟﻴ ــﺪوي ﺣﻴ ــﺚ أﻛﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ »ﺗﻜﺎﻣ ــﻞ«‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻟﺒ ــﺪء‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ أﺳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﺮﺑﻊ اﻻﺧﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻮﺷ ــﻴﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ »ﺗﻜﺎﻣ ــﻞ«‪:‬‬ ‫إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺳ ــﻴﻨﻄﻠﻖ ﻳ ــﻮم‬

‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻳﺸ ــﻤﻞ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫‪ ١٧‬ﺣﺮﻓﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺧﻠﻒ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ أﺳ ــﺮ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻐ ــﺮض ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎراﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺤ ــﺮف‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫وأﺣﺪ ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﺪﺧﻞ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻓ ــﺬ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺪى اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻓﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺣﻴﺎﻛﺔ اﻟﺴﺠﺎد اﻟﻴﺪوي‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻮﺷ ــﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ أن ﻳﺘﻢ‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤ ــﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا‪2‬ﻣﺮ ﻣﺨﺮﺟ ًﺎ‬ ‫ﻓﺎﻋ ًﻼ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ وﻳﺤﻘﻖ أﻫ ــﺪاف ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ دﻋﻢ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺤﺮﻓﻴﻴ ــﻦ واﻟﺤﺮﻓﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺮف‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت ﻛﻤﻨﺘ ــﺞ ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﻳﻌﻜ ــﺲ ﺗ ــﺮاث وﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺎ أﻣﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎح ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ وﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮف‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻻﻧﺪﺛﺎر‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل أﻧﺠ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻻول ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ داﺋﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆؤوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ا‪2‬ﻫﻠ ــﻲ ﺗﺪرﻳ ــﺐ )‪(١٥١‬‬ ‫ﺣﺮﻓ ًﻴ ــﺎ وﺣﺮﻓ ّﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪد )‪(٨‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻟﺤﺮف‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‪ .‬ﻣﻨﻮّ ﻫـ ـ ًﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء وﻣﻌﺮﺑـ ـ ًﺎ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎء ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻘ ــﺪر ًا ﺟﻬﻮد اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻳﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻄﻄﻪ وﺑﺮاﻣﺠﻪ واﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب أداء ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ‪ ،‬وﻧ ــﻮه‬ ‫اﻟﻮﺷ ــﻴﻞ ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا…ﺛ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺤ ّﻤﻠ ــﻮا وﺑ ــﻜﻞ اﻗﺘﺪار‬ ‫وإﺗﻘ ــﺎن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬

‫”‪CW %F$‹Œ‰1]6*#‰ŠI- 34“D /-‬‬ ‫‪

 X B2‬‬

‫واﻓﻘﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﻧﻌ ــﺎم اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة رأﺳﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل إﻟ ــﻰ ‪١٩٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺑﺰﻳﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٧٩٫٨٢‬‬

‫ﻣ ــﻦ رأس اﻟﻤ ــﺎل ﻟﻴﺮﺗﻔ ــﻊ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻋﺪد‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ١٠٫٩٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٩٫٦٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳ ــﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻃﺮح أﺳ ــﻬﻢ ﺣﻘ ــﻮق أوﻟﻮﻳ ــﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٨٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﺑﺴ ــﻌﺮ ‪ ١٠‬رﻳﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﺻﺤﻔ ــﻲ أﻣﺲ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬

‫ﻃﺮح ‪ ٨٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺳ ــﻬﻢ ﻟﻜﻞ ‪ ١٫٢٥‬ﺳﻬﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن أﺣﻘﻴﺔ اﻻﻛﺘﺘﺎب ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪﻳﻦ ﺑﺴ ــﺠﻞ ﻣﺴﺎﻫﻤﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﺗ ــﺪاول ﻳ ــﻮم ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬وأوﺿﺤ ــﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫أﻧﻌ ــﺎم أن اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ زﻳ ــﺎدة رأس‬

‫اﻟﻤ ــﺎل ﻫﻮ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﻤﻘﺘﺮح‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻓﺘ ــﺮة اﻻﻛﺘﺘﺎب ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﻬﻢ ﺣﻘﻮق ا‪2‬وﻟﻮﻳﺔ ﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺮم اﻟﻘﺎدم ﺑﺴ ــﻌﺮ ‪ ١٠‬رﻳﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫‪ nU = 72(R<V$9;4P?F qF7‬‬ ‫ < ‪YM R - $‬‬

‫اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺷ ــﻌﺎر اﻟﻬﻴﺌﺔ أو اﺳ ــﻤﻬﺎ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻜﻞ إﻋﻼﻧ ــﺎت دﻋﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻠﻌﻬﺎ‪ ،‬أو اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟﻠﺸ ــﻌﺎر اﻟﻤﺮﺧ ــﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪون ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻮﺣ ــﻲ ﺑﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻃﻠﺒ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﻌﻤﻴ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم إﻳ ــﺮاد أو ﻋ ــﺮض أي‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠ ــﻮدة‪ ،‬أو ﺷ ــﻌﺎرﻫﺎ ﺳ ــﻮاء‬

‫ﻛﺎن ﺗﺼﺮﻳﺤً ــﺎ أو ﺿﻤ ًﻨ ــﺎ إ ّﻻ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻟﺘﻘﻴ ــﺪ ﺑﺎ‪2‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‬ ‫وﻋ ــﺪم ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬ ــﺎ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪.‬‬

‫‪ !,‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‬

‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪!? !Ec‬‬

‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺒ ــﺎرة ﺑ ــﻦ ﻋﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ا‪2‬ﺣ ــﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫واﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﺸ ــﺤﻦ واﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫)ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫واﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﺮاﻧﺴ ــﺘﻴﻚ ‪ ،(٢٠١٢‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ودوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻈﻬ ــﺮان اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎم‪ .‬وذﻛﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﻈﻬ ــﺮان‬

‫>_!‬

‫'&‪L  X #$  %‬‬

‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻳُﻌ ‪É‬ﺪ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وا‡ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻬﺎﺋ ــﻞ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺸﻬﺪه ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد ﺑﻴ ــﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﺘﻘ ــﺪم ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫آﺧﺮ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺸ ــﺤﻦ ﻛﺎﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﺌﺠﺎر‬

‫وﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮي واﻟﺒﺤ ــﺮي وﺗﻄ ــﻮر‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ وﻣﻌ ــﺪات‬ ‫ا‪2‬ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﻞ وآﺧﺮ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ إدارة اﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ ﺳ ــﻮاء اﻟﺠﺎﻓ ــﺔ‬ ‫او اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻠﻮﺟﺴ ــﺘﻴﺔ‬ ‫وأﻧﻈﻤ ــﺔ ﺗﺘﺒ ــﻊ اﻟﺸ ــﺤﻨﺎت‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻛﺎﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ‬ ‫وا‪2‬ﻧﻔ ــﺎق‬ ‫واﻟﻤﻄ ــﺎرات‬ ‫واﻟﺠﺴ ــﻮر واﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺮور وﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق وﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﻤ ــﺎرك‪،‬‬

‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ا‡ﻳ ــﺪاع‬ ‫وإﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم‬ ‫وﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ وﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻣﻌﻬﺪ ‪Chartered‬‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻞ واﻟﻠﻮﺟﺴ ــﺘﻴﺎت‪ .‬وﻧﻮه‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﺎم ﺧ ــﻼل أﻳ ــﺎم اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻘ ــﺪم‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘ ــﺎء ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أﺑ ــﺮز اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬

‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻐﻞ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﺸ ــﺤﻦ واﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤ ــﺪث اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫ا‡ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ﺑﺎب اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻء ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫واﻟﻤﻄﺎرات واﻟﺴﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﻄ ــﺮق‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻠﻮﺟﺴ ــﺘﻴﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺟﻌ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺮاﺋﺪة ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪JHBZ‬‬

‫”‪ ($U0=@E A," =V$G2&HH!,<?“lF<?/4f %‬‬

‫‪V‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ دوﻟﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻋﻦ ﺗﺼـ ـﺪ‪É‬ر ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻗﻮى اﻟﻌﻼﻣ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﻓﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻼﻣﺘﻬﺎ‬ ‫‪٢٠١٢‬م‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٠‬ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻓﻀﻞ ‪ ٥٠‬ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻌﺎم ‪ ،٢٠١٢‬وذﻟﻚ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﺷﺮﻛﺔ »ﺑﺮاﻧﺪ ﻓﻴﻨﺎس‬ ‫ﺑﻲ إل ﺳﻲ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ »زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻲ ﺑﺎﻗ ــﺎت‬ ‫ﻣﺰاﻳ ــﺎ اﻟﻤﻔﻮﺗ ــﺮة )إﻳﻠﻴ ــﺖ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻳﻤﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺳ ــﻤﺎرت(‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤ ّﻜ ــﻦ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺠ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻼث ﺷﺮاﺋﺢ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻛﺤﺪ‬ ‫أﻗﺼﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ ا‪2‬ﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أن ﺧﺪﻣﺔ‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ« ﻋ ــﻦ ﻃ ــﺮح ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻟﻐﺔ‬ ‫ا‡ﺷ ــﺎرة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟ‪¹‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮدﻫﺎ اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ذوي اﻟﻘﺪرات اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ« ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻟﻼﺷ ــﺘﺮاك ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ إرﺳ ــﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ١‬إﻟﻰ اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫)‪ (٦٠٢٢٢٠‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٦٦‬ﻫﻠﻠﺔ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ راﺑﻂ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﺮض‬ ‫دروس ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻟﻐﺔ ا‡ﺷ ــﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ ذوي اﻟﻘﺪرات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻢ وﺿﻌﻔﺎء اﻟﺴﻤﻊ‪.‬‬

‫*‪9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b˜jg~6‬‬ ‫*‪¥]›D¡žD‬‬ ‫*‪¤~zFxŒD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤›:¡D*¤+x†D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪—¡Fb˜£C‬‬ ‫‪™£CHÆ+‬‬ ‫‪“+b~6‬‬ ‫‪¡’Ab~6‬‬ ‫*‪‡£›~|gD‬‬ ‫*‪Ím•D‬‬ ‫¿‪ibJHb˜£’•D$b‬‬ ‫*´‪f<¡˜m‬‬ ‫*‪$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z›J‬‬ ‫‪f£´b†D*™£’c~6‬‬ ‫*´‪fE]g‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*b£C‬‬ ‫‪Š+*4HÆ+‬‬ ‫*(‪–)b0h›˜~6‬‬ ‫*‪*x½h›˜~6‬‬ ‫*&‪f›J]´*h›˜~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪fEb˜£D*h›˜~6‬‬ ‫*‪ŸJ2¡†~zD*h›˜~6‬‬ ‫*‪™£~|D*h›˜~6‬‬ ‫*‪Ÿ£+¡›±*h›˜~6‬‬ ‫*‪‡c›Jh›˜~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D*h›˜~6‬‬ ‫*‪”¡c-h›˜~6‬‬ ‫*(‪Ž¡±*h›˜~6‬‬ ‫*&‪™£j†D*ˆ‘*¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪i*4b£~zD*ibE]1‬‬ ‫‪4b˜.‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪zJ4]D‬‬ ‫*‪̒²‬‬ ‫*‪dJ4]g•Dn£•³‬‬ ‫*‪‡£›~|gD*H5b‰D‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*$b+xžC‬‬ ‫¸˜¡<‪°¡Ab~8f‬‬ ‫*‪f£)*w‰D‬‬ ‫‪¡’A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+bD*šb†F‬‬ ‫‪*¡1*Á*¡•0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD¯xG‬‬ ‫*‪œJ¡˜gD‬‬ ‫‪”2bF‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*™£~|D‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*–)b0‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*”¡c‬‬‫*‪”b˜~6&°‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*f£Bx~{D‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*Ž¡±‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*f~{£+‬‬ ‫‪f£˜›g•D*5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-*2b‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*œJ5‬‬ ‫<‪dJw‬‬ ‫*´‪f•Eb’g‬‬ ‫*‪f£FHb†gD‬‬ ‫‪ÍE&bg•D3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg•D•=]£E‬‬ ‫*&‪Ž(*6(*yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg•D$°H‬‬ ‫*‪¤+x†D*ˆ4]D‬‬ ‫‪–Ab’-eb~6‬‬ ‫‪]›~6‬‬ ‫‪¡’Jb~6‬‬ ‫*‪fJ]›žD‬‬ ‫*«‪n£•³*2b‬‬ ‫*‪–Ab’g•D¤•G&°‬‬ ‫*‪f£•G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD*2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg•Dx~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg•D,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x†D*b+¡+‬‬ ‫‪–Ab’g•DfJbBH‬‬ ‫’‪¤p/*xD*–Ab‬‬‫*‪zJ‬‬ ‫*‪f£FHb†gD*b~zC‬‬ ‫*‪fEb†D*f£m£•³‬‬ ‫‪ÍE&bg•DoHx+‬‬ ‫*‪f£´b†D‬‬ ‫‪–Ab’-¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£›:¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg•DfFbE‬‬ ‫<›‪fJb‬‬ ‫*‪š¡£C¡:$b¿°‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡€g‬‬ ‫*‪Ÿ£˜›g•D$b~z0°‬‬ ‫‪¡’~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´˜•’‪f‬‬ ‫’¡‪œJ‬‬‫‪¥%*¢~6¢+‬‬ ‫‪2b†E‬‬ ‫*&‪f£<b›~|D**Æ~6‬‬ ‫¸˜¡<‪‡Jx~zD*f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡’c£A‬‬ ‫‪f£F]†E‬‬ ‫*‪Ÿ£)b£˜£’D‬‬ ‫‪‘4¡D*f<b›~8‬‬ ‫*‪£€•D*]c†D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪”É~6‬‬ ‫¸˜¡<‪–m†´*f‬‬ ‫*‪d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪Žy³‬‬ ‫*‪zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b’D‬‬ ‫‪‘]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b›~|•D–E*yD‬‬ ‫*‪̀+bcD‬‬ ‫*‪fJ4bsŒD‬‬ ‫‪“~zE‬‬ ‫*‪x˜0&°*xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b†D‬‬ ‫‪4b˜jg~6ÉDfc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉDf’E‬‬ ‫*‪̘†gD‬‬ ‫*(<˜‪4b‬‬ ‫‪x˜<–c/‬‬ ‫‪bC4&°*4*2‬‬ ‫‪fAx†´*f›J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD*–›D‬‬ ‫*‪¤<b˜±*–›D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*h/]+‬‬ ‫ž‪É<ÉDŸEb‬‬‫*‪lbp+&°‬‬ ‫‪£•‰-Hf<bc:‬‬ ‫*‪4b£€D‬‬ ‫*‪‘2b›ŒD‬‬ ‫‪z˜~7‬‬ ‫‪™’DbA‬‬ ‫‪™’DbA‬‬

‫‪S30‬‬

‫ @? ‪

 X‬‬

‫ @? ‪

 X‬‬

‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة ﺗﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮك اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮاﺋﺢ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ رﻗﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻪ ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﻟ ــﻰ أرﺑﻊ أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أن ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻓ ــﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻬﺎ‪،‬‬

‫ @? ‪

 X‬‬

‫‪ !5‬‬

‫‪S#0‬‬

‫”‪a$> e%"-(L<4“Stc‬‬ ‫ <[ ‬

‫”‪\B  %4“ %? V3‬‬ ‫ <( *)”‪“O$‬‬

‫”‪$(Jr,4“.%$‬‬ ‫‪ 2U0S Ci 4‬‬

‫   ;)‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ ‪Z>@ I2;9‬‬

‫‪š ‬‬

‫‪‰cE—Fg‡¤d:,c<*y™+My™kh{™G*eGcH‚6K‬‬

‫‪;$ Z“I(6<?40= 40”a< 0. R$)*f[< PBS %*rF6,4‬‬ ‫‪;5 X < I‬‬

‫ﺗﺒ ــﺪأ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺮار ﻣﻨﻊ‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎت »اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻋ ــﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺮد وﻻﺗﺴ ــﺘﺒﺪل« ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻏﺮة ﻣﺤ ــﺮم ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓﻲ ﻇﻞ اﺳﺘﺤﺴ ــﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳ ــﺮون أن‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار وإن ﺟ ــﺎء ﻣﺘﺄﺧـ ـ ًﺮا إﻻ‬ ‫أ ّﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﺟﺸﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر واﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑﺤﺴﺐ وﺻﻔﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮون أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ا‡رﺟ ــﺎع ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت وأن ﻳﺮاﻋﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﻛﻞ ﻗﻄ ــﺎع ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ أنّ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛ ًﺮا ﺑﺎﻟﻘﺮار اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﻴ ــﻦ ورﺟ ــﺎل ﻗﺎﻧ ــﻮن‬ ‫أﻛ ــﺪوا ﺿ ــﺮورة ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ آﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻘﺮار ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺻ ــﺎرم ﺧﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‬ ‫ﻛﻔﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮي‪ ،‬ﺣﻘ ــﻪ ﻓﻲ إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك آﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﻜ ــﻮن ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫اﻻﻋ ــﺎدة ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄ ّﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻼءﻣ ــﺔ اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أنّ‬ ‫اﻟ ّﻨﻘ ــﺎش ﺣﻮل ﻫ ــﺬا ا‪2‬ﻣﺮ ﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﻣﺠﺎوزﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺪول‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل وﺟ ــﻮد ﻗﺎﻧﻮن ﻳﺤﻔﻆ‬

‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء اﻟﺘﺎﺟﺮ‬ ‫أو اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪.‬‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺿ ــﺮورة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﻮدة اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ‬ ‫وﺧﻠﻮّ ﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﻮب اﻟﻤﺼﻨﻌﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ أو ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪2‬دوات اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ أو ا‪2‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أنّ اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻘ ّﻠ ــﺪة أو ذات‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺐ اﻟﻤﺼﻨﻌﻲ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻄﻤﺢ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈ ّﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻀﻄﺮ ‡ﻋﺎدﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﺪي إنّ اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤ ــﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣ ــﺎت ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﺗﺆ ّﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒ ــﺖ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ وﻗﺖ إﺻ ــﺪاره‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أنّ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺈﺟﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮاء ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل رﻏﺒﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﻋ ــﺎدة ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺈﻋﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮي ﺑﻄﺎﻗﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻞ ً‬ ‫ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﻮد‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف آل ﺳ ــﻌﺪي أنّ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺴ ــﻮّ ق ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻔ ــﻆ ﺣﻘ ــﻮق ﻣﺸ ــﺘﺮﻳﻦ ﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮاء اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ‬ ‫إﻟﻰ أن أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة‪،‬‬ ‫»أﻣ ــﺎزون«‪ ،‬ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﺤﻤّﻞ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫رﺳ ــﻮم اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑﺈﻋﺎدﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺤـ ـﺪّث ﺳ ــﻌﺪ ﻋﺮﻳ ــﺞ‬

‫د‪ .‬ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺳﻌﺪي‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫د‪.‬ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺜﺎﺑﺘﻲ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ ﺧﻼل‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪّة‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﺟ ــﺪ أنّ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﺮ واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺜﻘ ــﺔ وﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺿﻤ ــﺎن‬ ‫ﺟ ــﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت وﺿﻤ ــﺎن‬ ‫ﻣﻼءﻣﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮي‪ ،‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫أ ّﻧ ــﻪ اﺷ ــﺘﺮى ﺟﻬ ــﺎ ًزا إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًﻴّﺎ‬ ‫وﻟﻜ ّﻨ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻔﺪ ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻋ ــﺎد إﻟﻰ اﻟﻤﺤ ــﻞ ﺑﻬﺪف‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺠﻬﺎز‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﻟﻤﺤﻞ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﻇ ــﻒ اﻟﻜﺎﺷ ــﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ واﻋﺎدة ﻛﺎﻣﻞ ﻧﻘﻮده‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أنّ اﻟﻤﺤﻞ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻳًﺎ إﺑﺪاء ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻤﺤﻞ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑﻴّﻦ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ أنّ ﻫﻨﺎك ﻣﺮوﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻻ ﺗﻘ ــﻞ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﺸ ــﺮة أ ّﻳ ــﺎم ﺑ ــﻞ وﺗﺼ ــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬

‫ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت ُﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺈﻋﺎدﺗﻬﺎ دون‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺸ ــﻜﻴﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺰاﻫﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ أو ﻧﻮاﻳﺎه‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌ ــﺎدن وﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫ﻣﺪوﻧﺔ »ﻧﺤﻮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ« أنّ‬ ‫إرﺟﺎع اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ أو اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺳﺎﺳـ ـﻴّﺎت اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺤ ــﺮ‬ ‫وﻫﻲ ﺣﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﺗﻜ ــﻮن أﺻ ًﻠﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬ﺗﻀ ــﺎف إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا‪2‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫واﺻ ًﻔ ــﺎ اﺣﺘ ــﻜﺎر ﻓﺌ ــﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺴ ــﻠﻊ وﻗﻴﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻜ ّﻤ ّﻴ ــﺎت وﺗﻮﻗﻴ ــﺖ‬ ‫ﻧﺰوﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﺑﺎ‪2‬ﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺊ اﻟ ــﺬي ﻳﻔﺎﻗﻢ ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ .‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ أنّ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ا‪2‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺟﻌ ــﻞ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﺎ‬

‫زال ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺎﺋﻊ واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮارات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﺎﻋﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ وﻟﻜﻦّ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪًا ﺑﻘ ــﺮار ﻳﺨ ــﺺ‬ ‫اﻟﺘ ــﺰام اﻟ ــﻮﻛﻼء واﻟﻤﻮردﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ ﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴ ــﺎر واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﺷ ــﺮوط اﻟﻀﻤﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑ ــﺪأ اﻟﻘ ــﺮار وأﻋﻠ ــﻦ وﻟﻜ ــﻦّ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﻌﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎءل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ــﺮق ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻐ ــﺶ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆ ّﻛﺪًا‬ ‫أنّ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻻﺑ ــﺪ وأن ﻳﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻈ ــﺎم وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أ ّﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎر ا‪2‬ﻗﻤﺸ ــﺔ واﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﻲ أنّ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺤﺪد ﻣ ــﺪى ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ‬

‫ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆ ّﻛﺪًا أنّ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎر ﻟﻠﻘﺮار وﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻣﺘﻮ ّﻗﻊ‬ ‫وﻣﻨﺘﻈﺮ‪ ،‬ﻣﺸـ ـ ّﺪدًا ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻓﺮض اﻟﻘﺮارات ﺑﺈﻟﺰام ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﺑﻀ ــﺮورة أن ﺗﻔﺮض‬ ‫رﺳ ــﻮم وﻏﺮاﻣﺎت ﺻﺎرﻣﺔ ﺑﺤﻖ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺘﺠ ــﺎوز ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺻ ــﺎرم‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أنّ ﻗﺮار اﻟﺴ ــﻌﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﻼت ﻛﺎن وﻫﻤ ًﻴ ــﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺻﺎرم ﺣﺘﻰ‬ ‫ا…ن‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﻲ إنّ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻘ ــﺮار ﻫﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أنّ‬ ‫ﻗ ــﺮار »اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻋﺔ ﻻﺗﺮد‬ ‫وﻻﺗﺴ ــﺘﺒﺪل« ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺷ ــﺮوط ﺗﺨ ــﺪم اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أنّ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗ ــﺪ ﻳﺸـ ـ ّﻜﻞ ﻋﺒ ًﺌﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬

‫ﺑﻨﻔ ــﺲ ﻣ ــﺪة ا‡رﺟ ــﺎع ﺑﻌﺪ ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أنّ‬ ‫ا‪2‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﻗ ــﺪ ﺗﺘﺤﻤّﻞ ﻣﺪة‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺷﻬﺮ أو أﻛﺜﺮ ﺑﺨﻼف‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إنّ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻘ ــﺮار ﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠ ــﺎر اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ ﻣﺘ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣ ــﺪة ا‡رﺟﺎع ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻳﺎم أو أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﻛﺄﻗﺼ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺒﺪال‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻣﻌ ّﻠ ًﻠﺎ ذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﺗﻌ ّﺮض اﻟﺘﺎﺟﺮ ﻟﻠﻀﺮر ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫أي إﻫﻤ ــﺎل ﻗ ــﺪ ﻳﺠ ــﺪه ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ أﻛـ ـﺪّت وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ أن ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋﺒ ــﺎرة ›‹اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻋ ــﺔ ﻻ ﺗﺮد وﻻ ﺗﺴ ــﺘﺒﺪل‹‹‬ ‫أو أي ﻋﺒﺎرات ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت أو داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت أو أي ﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺎت‬

‫ ‪.6` =f(E -^ 4C*,‬‬ ‫= ‪ 6 . {H) U@L4 O‬‬ ‫ ‪? & - $ Q& :‬‬

‫أﺑ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﺳ ــﺘﻴﺎءﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر وﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﻟﻤﻄﺎﺑ ــﺦ ووﺻﻮﻟﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٨‬رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠﺤﺒ ــﺔ اﻟﻮاﺣ ــﺪة‬ ‫وأﺷ ــﺎروا ﻓﻰ ﺣﺪﻳﺚ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ارﺗﻔﺎع اﻟﺪﺟ ــﺎج اﻟﻤﺠﻤﺪ‬ ‫اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ا‪2‬ﺳﻌﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﻟﻤﻄﺎﺑﺦ ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻤﻞ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻤﻨﺪي واﻟﻤﻈﺒﻲ‬ ‫ودﺟﺎج اﻟﺸ ــﻮاﻳﺔ واﻟﺪﺟﺎج ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺤﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﺣﻴﺚ‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺤﺒ ــﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٢‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﺪﺟﺎﺟﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٦‬رﻳﺎ ًﻻ‬ ‫وﻓ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤ ــﺎل اﻟ ــﻰ ‪٢٨‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺮد ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻨﺪي واﻟﻤﻈﺒﻲ‬ ‫أن ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺪﺟ ــﺎج ارﺗﻔﻊ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٢٥‬ﻣﻤﺎ اﻧﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻮﺟﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫أن أي ارﺗﻔﺎع ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺪﺟ ــﺎج أو اﻟﻠﺤ ــﻮم ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻮﺟﺒ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‪ .‬وﻟﻴﺲ اﻟﻘﺼ ــﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻤﻮاﻃﻦ أو اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎرك‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺑﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟ ــﺬي ﺗﻀ ــﺮر ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أن ا‪2‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﻮر ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺤﺴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ وﻓ ــﺮة اﻟﺪﺟﺎج ﻓﻲ ا‪2‬ﺳ ــﻮاق‬

‫وﺟﺒﺔ اﻟﻤﻨﺪي أﺣﺪ ا‪O‬ﻃﺒﺎق اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ‬

‫واﻧﺘﻬﺎء ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺷﺢ اﻟﺪﺟﺎج‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أرﺟ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أﻧﺲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻻرﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﻰء‬ ‫إﻟﻰ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻓﺮﺿﺖ أﺳ ــﻌﺎ ًرا ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻗﻮاﺋﻢ ا‪2‬ﺳﻌﺎر اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك اﺳ ــﺘﻐﻼل ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ وﺟﺸﻊ ﻣﺎدي‪،‬‬ ‫دون اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﻔﺎوت ا‡ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫وا‪2‬ﻃﻌﻤ ــﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫وردع ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺗﺠﺎوزاﺗﻬ ــﺎ وﺗﻼﻋﺒﻬﺎ ﺑﺎ‪2‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘ ــﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺮى‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﺿ ــﺮورة ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﻌﺎر وﻋﺪم ﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻓﻮق ﻃﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪2‬ﺳ ــﻌﺎر ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أن‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﻌﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﻓﺮة اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻤﺠﻤﺪ‬ ‫ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺤ ــﻞ ﻟﺒﻴﻊ اﻟﻤﻨﺪي واﻟﻤﻈﺒﻲ‬ ‫أن ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪﺟ ــﺎج‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ أدى ﻻرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫أﺳ ــﻌﺎراﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﺑﻨﺴﺒﺔ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٪١٥‬ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا‪2‬ﺣﻴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ اﻧﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬وﺑ ًﻴ ــﻦ أن‬ ‫ﻛﺮﺗ ــﻮن اﻟﺪﺟﺎج اﻟﻤﺠﻤﺪ ﻳﺘﺮاوح‬ ‫ﺳ ــﻌﺮه ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻓﺤﻴ ــﺚ‬ ‫وﺻﻞ ﺳ ــﻌﺮ ﻛﺮﺗ ــﻮن ‪ ٩٠٠‬ﺟﺮام‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪2‬ﻧﻮاع إﻟ ــﻰ ‪ ١٣٦‬رﻳﺎﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٧‬رﻳ ــﺎﻻت ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﺳ ــﻌﺮ ﻛﺮﺗ ــﻮن ‪ ٩٠٠‬ﺟﺮام‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١١٢‬إﻟﻰ ‪ ١٤٠‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ا‪2‬ﺳ ــﻌﺎر ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺬﺑﺬب‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﻌﺎر وﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪2‬ﺳﻮاق‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ أﺣﺪ ﻣﺤ ــﻼت اﻟﻤﻨﺪي‬ ‫واﻟﻤﻈﺒ ــﻲ أن ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وﺟﺒ ــﺎت اﻟﺪﺟ ــﺎج أﻣ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮردﻳﻦ‪.‬‬

‫‪1<< ! ,4 %E E(  Z‬‬ ‫‪FE? KF -0DR :%-‬‬ ‫ @? ‪;+ @ ?@  X‬‬

‫ﺗﺘﺠ ــﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إﻟﻰ‬ ‫دﻓﻊ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﻔﻜﺮة إﻧﺸﺎء‬ ‫أﺳ ــﻮاق ﻟﻠﺨﻀﺎر ﻓﻲ ﻛﻞ ا‪2‬ﺣﻴﺎء اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻟﻜﺴﺮ‬ ‫ﻃﻮق اﻻزدﺣﺎم واﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺠﻮدة ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻰ ﺑﻦ ﺣﻤ ــﺎد ا‪2‬ﻧﺼﺎرى‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺗﺮأﺳ ــﻪ أﻣﺲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ أن ا‪2‬ﺳ ــﻮاق ﻳﺮﺗﺎدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻨﻈﺎﻓﺘﻬﺎ ورﻗﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫أوﺻﺖ ﺑﻀﺮورة أن ﺗﻘﻮم أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺮاﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮوات واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻌ ــﺪم ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺤﺺ اﻟﺨﻀ ــﺮوات واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎدرﻫﺎ ﻗﺒﻴﻞ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓﻲ ا‪2‬ﺳﻮاق‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ا‪2‬ﻧﺼﺎرى أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أوﺻﺖ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﻬ ــﺎ ‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻓﺘﺢ أﺳ ــﻮاق‬ ‫ﻟﻠﺨﻀ ــﺎر داﺧ ــﻞ ا‪2‬ﺣﻴ ــﺎء أن ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث ﺑﻮﺿ ــﻊ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﺮة ﻋ ــﻦ ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ أﺳ ــﻮاق داﺧ ــﻞ ا‪2‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻛﺨﻄﻮة أوﻟﻴﺔ ودﻓﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻔﺮﺻﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﻖ اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪،‬‬ ‫ﻣﺸـ ـﺪّدة ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﻤﺤ ــﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪ ًة ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻐ ــﺶ اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻓﻲ‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻠﻌﺔ اﻟﻤﻐﺸﻮﺷ ــﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة أو اﻟﻤﻌﻴﺒ ــﺔ أو‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة‪ ،‬واﺳ ــﺘﺮﺟﺎع ﺛﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﻖ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ أي‬ ‫أﺿ ــﺮار أﺻﺎﺑﺘﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻜﺎب‬ ‫أي ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم‪ .‬وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﻤﺤ ــﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺮد اﻟﺴ ــﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺒﺔ أو اﻟﻤﻐﺸﻮﺷ ــﺔ أو ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت وإﻋﺎدة‬ ‫ﺛﻤﻨﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أنّ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ د‪ .‬ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ دﺷ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وا‡ﻋﻼﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻛﻞ ا‪2‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫وواﺟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم »ا‡رﺟﺎع‬ ‫وا‡ﺳ ــﺘﺒﺪال« ﺑﻌﺪ ﺷﺮاء اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟ ــﻮزارة ﺗﻌﻜ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺻﺪار ﻗﺮارات ﻳﺘﻢ إﻋﻼﻧﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﻮزﻳﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﻛﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﺐ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ‬ ‫ّ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات‪.‬‬


‫Ÿš‬

‫@>‪Z‬‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ ‪"  OW-aF =%?PQ%WE _XF‬‬ ‫= ;‪F !F -0@D -.E64.D<6‬‬ ‫‪

 X B2‬‬

‫أﻛﺪ رﺋﻴ ــﺲ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺟﻌﻔ ــﺮ ﻓﻘﻴ ــﻪ أن‬ ‫اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻤﻬﺎم واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻃ ــﺔ ﺑﺄﺟﻬ ــﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻜﻞ ﺣﻴ ــﺪة وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻛﻔﺎءة ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫أﻓﻀﻞ وأﺣﺪث ا‪2‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﻲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮرات واﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻘ ــﻮل اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ورﻗﺎﺑ ــﺔ اﻻﻟﺘ ــﺰام وﺟ ــﻮدة ا‪2‬داء‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻲ اﻟﺠ ــﺎد ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻬﺎ ا‡ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ا‪2‬ﺟﻬ ــﺰة ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫اﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌ ــﺎرف وﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ ﻟ¶ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﺧﺎﺻ ــﺔ ‡ﻋ ــﺪاد‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺒﻨﻲ أﻓﻀﻞ ا‪2‬ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﻲ ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫واﻗﺘﺪار‪.‬‬ ‫ورأى ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎع رؤﺳ ــﺎء‬ ‫دواوﻳ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻣ ــﺲ أن دور دواوﻳ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم‬

‫رؤﺳﺎء دواوﻳﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﺛﻨﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﻀﻴ ــﻖ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ورﺻ ــﺪ ا‪2‬ﺧﻄ ــﺎء واﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﺒ ــﺎدئ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وا‡ﻓﺼﺎح واﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ وا‡ﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ا‪2‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻴﺔ واﻗﺘ ــﺮاح‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻜﺸ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ إﻟﻰ رﻓ ــﻊ ﻛﻔﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪2‬داء وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫وا‡داري‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻀ ــﺮه ا‪2‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﻠﻲ أن دور أﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ زاد ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻨﺎﻣ ــﻲ ﺣﺠ ــﻢ ا‡ﻧﻔ ــﺎق اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻤﻌ ــﺪﻻت‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨ ــﺎ ا‪2‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﻢ ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪2‬ﺟﻬﺰة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪي ﺑﻦ ﻗﻠﻴﻞ اﳌﻨﺘﺸﺮي ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣــﺪ‰ رﻗــﻢ ‪ ١٠٥٧٤٢٠٤٠٦‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا“ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺣﻤﺪ ﳑﺪوح اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺜﻤﺎن ﻣﺼﺮﻳﺎﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﻗﺎﻣﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٢٧٧٣٩٥٦٥٩‬اﳌﻬﻨﻪ‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ ﺧﺎص اﺳﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﺿﻴﻒ‬ ‫ا‪ ¤‬اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻳﺮﺟﻲ ﳑــﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا“‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ©ﻜﻤﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ال ﻋﺘﻴﻖ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫‪ ١٠٤٨٥٧٧١٧٣‬وﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﻘﺎر ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ©ﺎﻃﻪ‬ ‫ﺑ ـﺤــﻮش ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻠــﻚ ارﺗ ـﻔــﺎﻋــﺔ ‪٢‬م وﺑ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻴــﻮت ﺷﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ١٢*٥٫٤‬و ‪٩*٥‬م وﻏ ــﺮف ‪ ٤*٤‬و ‪٥*٤‬م‬ ‫وﺧﺰان وﺑﻴﺎرة ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫©ﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٤٢٦‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻌﺔ „ ﺟﻔﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺿــﻮاﺣــﻲ اﻟﻌﻘﻴﻖ وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ ﻛــﺎﻻﺗــﻲ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ارض ﻓﻀﺎء ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪٥٠٠‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﻋـﻤــﺎرة ﻣﻠﻚ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل ‪١٠٠‬م وزاوﻳــﺔ ‪ ٨٤‬درﺟــﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق‬ ‫وزاوﻳ ــﺔ ‪ ٩٢‬درﺟــﺔ ﻣــﻊ اﻟـﻐــﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٠٠‬م ﻣﺎﺋﺔ ﻣ‪¢‬‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻣــﺆدي ا“ اﻟﺴﺪ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪٤٠٠‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٠‬م وزاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮق وزاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٠٠‬م ﻣﺎﺋﺔ ﻣ‪ ¢‬ﺷﺮﻗﺎ ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪٩٠‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺳﻔﺮ ﺷﺮﱘ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٨٤‬م وزاوﻳــﺔ ‪ ٨٤‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل وزاوﻳــﺔ ‪٨٧‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٨٤‬م ارﺑﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ‪¢‬ا ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺣﻮش ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﺳﺎ½ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫ﺑﻀﻠﻊ ™ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٥‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤‬م وﻳﻜﻮن اﻻﺟﻤﺎ“ ‪٧٥‬م وزاوﻳﺔ ‪ ٩٧‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫وزاوﻳـ ــﺔ ‪ ٩٢‬درﺟ ــﺔ ﻣــﻊ اﳉ ـﻨــﻮب ﺑـﻄــﻮل ‪٧٥‬م ﺧﻤﺴﻪ‬ ‫وﺳﺒﻌﻮن ﻣ‪¢‬ا وƒﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪ ٧٧٥٢٫٥١‬ﻣ‪ ¢‬ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ اﻻف وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ واﺛـﻨــﲔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣــ‪ ¢‬ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫وواﺣــﺪ وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ „ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¢‬اﺿﻪ ا“ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٤٦‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻨﻤﺎص ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﻠﻢ ا‡ﻋﻤﺎر اﶈﺪودة ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤١٩/٢/١٩ „ ٥٨٥٢٠٠١٩٣٤‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ ﺑــﺎﺳــﻢ ﻛﻠ¯ ﻣــﻦ‪-١ :‬أﺣ ـﻤــﺪ ﺿﻴﻒ ا‪¤‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ¤‬أﺑﻮ ﺣﺴﺎن ‪-٢‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺿﻴﻒ ا‪ ¤‬ﻋﺒﺪا‪ ¤‬أﺑﻮ‬ ‫ﺣﺴﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﻨŒه ﻋـﺒــﺪا‪ ¤‬ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ‰ ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‰ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٩٢٠٨٤٧٦‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮع ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ا‪2‬دﺑﻴﺔ ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ ا‪2‬ﺳـﻤــﺮي رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰‬ ‫‪ ١٠٧٧٧٧٣٥٨٦‬ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ ﻣـﻠــﺢ ﻣﺸﻐﻞ ﺧﻴﺎﻃﺔ‬ ‫ﻧﺴﺎﺋﻲ رﻗــﻢ ‪ ٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/١١/٥‬ﻫ ـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫©ﺎﻓﻈﺔ ©ﺎﻳﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻨﺎر اﻟﻌﻤﺮان ﻟﻠﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﶈﺪودة‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ‰ رﻗﻢ ‪ ٠١٧٢٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻘﺤﻄﺎ‰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪١٤٣٢/١٠/٧ „ ٥٨٥٠٠٣٨٤٩٠‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أﺑﻬﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺳﻌﻴﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻘﺮ‰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺟﻤﺲ ﺗﺎﻫﻮ رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ر ك ‪ ٢٣٦٥‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠٤‬م‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰ ‪ ١٠٢٤٤٤١١٢١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣــﺮﱘ ©ﻤﺪ ﻓﻄﻴﺲ اﳊــﻼ„ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‰ ‪ ١٠٨١٧٠٩١٥٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪¢‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻓﻌﻞ ىﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻟﻴﺎﻗﺖ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ا‡ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٠٤٣٢٨٥٨٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ ﻧﺎﻳﺶ ﻋــﻮاض اﻟﻘﺮ‰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻫﺎﻳﻠﻜﺲ رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ك ك ‪ ٥٥٥٨‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١٢‬م‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﻮﺿﻲ ﻣﻬﺪي ©ﻤﺪ اﳉﻨﻴﺒﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺷﻌﺎر‬ ‫ﻗـﺒــﻮل ﻛﻠﻴﺔ ا…داب رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌ ــﺪ‰ ‪١٠٨٢٢٦١٥١٠‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓــﺮع ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻣﺸﻴﻌﻞ ﺳﻌﻴﺪ ©ﻤﺪ اﳊــﺎرﺛــﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺎدن‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌ ــﺪ‰ ‪١٠٩٢٧٦٠٨٨١‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓــﺮع ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺻ ــﻮره ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﻟﻠﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻣﺮدودﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻛﻜﻞ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫رﻓﺎﻫﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫أﻳﻨﻤﺎ وﺟ ــﺪ‪ .‬وأوﺿﺢ أن اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟ¶ﺟﻬﺰة اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫)اﻧﺘﻮﺳ ــﺎي( واﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘ ــﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ وآﻟﻴ ــﺎت إﺣ ــﻜﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪2‬ﻣ ــﻮال واﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺳ ــﻌﻴﻬﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ورﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام وﺗﺒﻨﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وﻣﺆﺷﺮات‬ ‫ﻗﻴﺎس ﺟﻮدة ا‪2‬داء ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ أن‬ ‫وﻓﺮة اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻣ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك إدارة ﻛﻒء ورﺷ ــﻴﺪة ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮارد ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﺒ ــﺎدئ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٩‬ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺟــﺎري ﺑــﺪاح ﻓﺎﻟﺢ آل ﻓﺎﻟﺢ‬ ‫اﳉﻬﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰ ‪ ١٠٢٥٥٧٦٥٥٢‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫„ ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ „ اﻟﺪﺣﻠﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ اﶈﺎﻃﺔ ﺑﺠﺪار وﺷﺒﻚ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﲢﺘﻮي‬‫ﺣــﻮش وﺑﻴﺘﲔ ﺷﻌﺒﻴﲔ وﻋ ـﻤــﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ وﺧــﺰاﻧــﲔ ﻣﻴﺎه‬ ‫آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‡ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٩٨٨٢٣‬م‪ ٢‬واﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود ا…ﺗﻴﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬اﺳ‪¢‬اﺣﺔ‬ ‫ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ©ــﺎﻓـﻈــﺔ ﺑﻴﺸﻪ وﲤ ــﺎم اﳊــﺪ ﻣــﺰرﻋــﺔ ﺟ ــﺎري ﺑﺪاح‬ ‫اﳉﻬﻤﻲ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ‬ ‫‪١٢٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ‬ ‫‪٢١٢‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٢٫٧٠‬م ﺛــﻢ ﻛﺴﺮة ﻏﺮﺑﺎ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ‬ ‫‪١٥٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫٧٠‬م ﺛــﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎﻻ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ‬ ‫‪٢٥٣‬د ﺑﻄﻮل ‪١٣٦٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة‬ ‫‪٦٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٦‬م ﺑﻄﻮل اﻻﺟﻤﺎ“ ‪٥٦٣٫٦٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫أرض ﺟﺒﻠﻴﺔ ©ــﺮورة ﻓﻠﻴﺢ ﺑــﺪاح آل ﻓﺎﻟﺢ اﳉﻬﻤﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١١١‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢٦٫٣٠‬م ﻣﻦ اﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ وﲤﺎم اﳊﺪ ﺷﺎر ﺗﺮاﺑﻲ ﻏŒ ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪١٤٫٧٠‬م‬ ‫ا ‪٢٤٫٥٠‬م وﲤﺎم اﳊﺪ أﻣﻼك ﻓﺎﻟﺢ ﻇﺎﻓﺮ ﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا‰‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٠٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٠٩٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗﺎ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮج ة‪١٦٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٨٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٦٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٨٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮج ة‪١٦٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٨٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٩٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٢٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٠١‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٤٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٦٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٧٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٧٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٣‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣــﺎدة ‪٨٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٥٠‬م ﺑﻄﻮل اﻻﺟﻤﺎ“‬ ‫‪٤٠٢٫٩٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻣﻨﺤﺪر ﺟﺒﻠﻲ وأرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٧‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٤٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٣٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١١٠‬د ﺑﻄﻮل ‪١١‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰواﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٤٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٤٫٧٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ“‪١٦٨‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ „ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¢‬اﺿﻪ ا‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ „ ©ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫ﺷﺒﻨﻪ ﺳﻌﻴﺪ ©ﻤﺪ اﳊﻨﻴﻔﻲ اﻟﺸﻬﺮا‰ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰‬ ‫‪ ١٠٩٥١٦٠٠٧١‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٣٨٢/٧/١٤ „ ٨٠١‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣــﻦ ﺷﺒﻨﻪ ا ﻧﺪى‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﻧﻔﻼء ﻛﻌﺪان ©ﻤﺪ اﳊﺴﻴﻨﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰ ‪ ١٠٣٥٠١٦٩٠٤‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري „ ﻣﻠﻜﻬﺎ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ „ اﳌﺮوة واﶈﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م ﻳﺤﺘﻮي ﺑﻴﺖ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ وﺧﺰان وﻧﺨﻴﻞ وﻏﺮﻓﺘﲔ آﻟﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎ‡ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٢٥٧٫٣٠‬م‪ ٢‬واﶈﺪود‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود ا…ﺗﻴﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺟﺒﻞ ©ــﺮور ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟـﺸـﻬــﺮا‰ ﺑـﻄــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ﺑــﺎﲡــﺎه ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٨٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٩٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٧٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٦٥‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥٫٣٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟـﻤــﺎ“ ‪١٢١‬م ﻣﻦ اﻟـﻐــﺮب‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض‬ ‫‪١٨٨٫٦٥‬م ﺛﻢ ﺣﻮش ©ﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮا‰ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل ﺑــﺎﲡــﺎه ﺟـﻨــﻮب ﻏــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٨‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٩٫٣٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺣﺮم أﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻣﻦ ‪٢٤٫٩٠‬م ا ‪٢٩٫٦٠‬م ﺛﻢ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ‪٩٫٢٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ‪٩٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٧٦‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٤٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٥٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٠٠‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٦٣‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٩‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻻﺟﻤﺎ“ ‪١٣١٫٨٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٦٨٠٫٩٠‬م ﺛﻢ ﺣــﻮش ©ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪﻋﺮﻣﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣١٫٦٠‬م وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻠﻚ وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ „ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¢‬اﺿﻪ ا اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺴﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪوﺳﺮي ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل ا‡ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه إ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ وﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ا‡ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪:‬‬ ‫ﺑﻨﺖ اﻟﻮادي ﻟﻠﺘﺠﺎرة رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‪ ٢٠٥٠٠٥٧٧٨٩ :‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪:‬‬ ‫‪١٤٢٨/١٢/٢٨‬ﻫـ إﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ ا‡ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ :‬ﻋﺎﺋﺸﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪوﺳﺮي إﺳﻢ ﻣﻦ إﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ ا‡ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪:‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺴﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪوﺳﺮي ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ‪ :‬ﺳﻌﻮدي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‰‪ ١٠٢٢٩٧٨٧٨٥ :‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪١٤٠٤/١/١١ :‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪره‪ :‬اﻟﺪﻣﺎم ©ﻞ ا‡ﻗﺎﻣﺔ‪ :‬اﻟﺪﻣﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ إﻋ‪¢‬اض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ ا‡ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ‪¢‬اض‬ ‫ﺧﻄﻲ إ ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¯ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﺸﻮا ﻧﺎث راﻧﺎﺑﻬﺎت ﻧﻴﺒﺎ“ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٣٤١٤٩٩٣٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﻮازات اﳋš ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ا‡ﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٠٣/٨٩٩٤٤٥٥‬أو ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إ ﺟﻮازات اﳋš‬

‫وا‡ﻓﺼ ــﺎح واﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ اﻟﺠ ــﺎدة‬ ‫ﻟﺒﻠ ــﻮغ ﻫ ــﺬه ا‪2‬ﻫ ــﺪاف وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺼ ــﺪر ﻋﻦ أﺟﻬﺰﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ وآراء ﻣﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻧ ــﻮه ا‪2‬ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑ ــﻦ ﺟﻤﻌ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ أﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ودواوﻳ ــﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﺻﻤ ــﺎم أﻣ ــﺎن ‪2‬ﻣ ــﻮال وﻣﻘ ــﺪرات‬ ‫ﺷ ــﻌﻮب دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن زﻳﺎدة ﻫﺬا اﻟ ــﺪور ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺎو ًﻧﺎ وﺗﻨﺴﻴ ًﻘﺎ ﻣﺸﺘﺮ ًﻛﺎ وإﻋﺪادًا‬ ‫ﻟﻶﻟﻴ ــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ .‬وأﻓ ــﺎد أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر دﻋ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎزه ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ إﺻ ــﺪار‬ ‫أدﻟﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ „ ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻋﺎﺗﻘﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎد ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰ ‪١٠٧٠٠٩٥٨٨٨‬‬ ‫رﻗــﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ واﻟــﺪﻫــﺎ ‪١٣٨٥/٦/١٢ „ ٦٧٠١‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﺣﻤﺎد ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫إ ﻧﻮف ﺣﻤﺎد ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﺣـﺒـﻴــﺐ ا‪ ¤‬ﺟـﻴــﻢ اﻟــﺪﻳــﻦ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٢٤٦٧٢٢٢٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟــﻮازات ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﺎﻣﺪ ©ﻴﺴﻦ رﺑﻴﻊ اﻻﺣﻤﺪي ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺳ ـﺠــﻞ ﲡ ـ ــﺎري رﻗـ ــﻢ ‪„ ٤٧٠٠٠٠٥٩٥٥‬‬ ‫‪١٤١٨/١١/٣٠‬ﻫ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﺎﱘ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪال ﺣﻤﻴﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت اﺷﻐﺎل ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٣١٠٠٨١٦٧٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪£‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﻤﻮد ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٧٠٠٠٠١٨٠٣‬ﻣﺼﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زﻫﻮﻟﻴﺎ ﳒﺰﻫﻮ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٣١٥٣٥٩٩٢٣‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋـﻴــﺪ ﻣﺴﻌﺪ ﺑــﺪﻳــﻮي اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ رﻗﻢ ‪ ٥٤٠٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﻣﻦ اﳌﻨﺸﺂت ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺨﻲ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﺘﺢ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٤٥٢٣٩٧٤٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة ا‪2‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ „ ©ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻮﺟﻪ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻲ اﻟـﺘــﺪﻻوي اﻟﺒﻠﻮي رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰‬ ‫‪ ١٠٥٧٨٨٠٥٤٢‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤١٠/٣/١٧ „ ٥٩٢٦‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻮﺟﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ ﺻﻴﺒﺎ ا ﺻﺒﺎ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ واﺟﺪ ا‪ ¤‬دﻳﺘﺎ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٧٣٢٥٨٤٣٠‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻋﻔﻴﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪£‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬دﳝﺎر ﺗﺮﻛﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣١٠٠٤٢٥١٦‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺗﺒﻮك اﳌﻬﻨﺔ ﺻﺎﻧﻊ ﻣﻌﺠﻨﺎت‬ ‫وﻓﻄﺎﺋﺮ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﳑـــﺪوح ﻣـﻈـﻬــﺮ ﻋ ـﻠــﻮا‰ ﺳـــﻮري اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻳﺤﻤﻞ إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٢٥١١٩٧٣٢‬ﺻ ـ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻋــﺮﻋــﺮ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ ﺑـﺠــﺪة او اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ ج‬ ‫‪٠٥٠٤٨٦٠٦٢٩‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺮﻛﺰ أﺑﻮ ﻳﺎﺳﺮ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻣﻨﺢ ﻣﻜﻔﻮﻟﻴﻪ ﺗﺄﺷŒة‬ ‫ﺧﺮوج وﻋﻮدة و½ ﻳﻌﻮدوا ﳌﻘﺮ ﻋﻤﻠﻬﻢ وﻫﻢ‪© :‬ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫أﺣﻤﺪ رﻧﺎن ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻣﻬﻨﺔ ﺳﺒﺎك ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺗﺒﻮك‪،‬‬ ‫©ﻤﺪ ©ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﺻــﺎﻟــﺢ ﻣـﺼــﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗــﻢ ا‡ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٢٠٣٢٩٦٣٠٢‬ﲟﻬﻨﺔ ﺑﻨﺎء ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﻧﺼﺮ ©ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺘﻮ“ ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ا‡ﻗﺎﻣﺔ ‪٢٢٠٣٢٩٩٥٩‬‬ ‫ﲟﻬﻨﺔ ﳒــﺎر ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﻋــﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫أو اﻟﺘﺴ‪ ¢‬ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻣــﻦ ﻳﻌﺮف ﻋﻨﻬﻢ ﺷﻴﺌﺎ اﺑــﻼغ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ و‡ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﺎﻳﺎت ﻫﺪاﻳﺎت ﺑﻦ ﻋﺮﻓﺎن اﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٢٩٤٥١٣‬ﺻــﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ﺧﻠﻴﻞ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻨﻘﺮة اﻟﺒﻠﻮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‰‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٠٠٧١٩٣٧٥‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ©ﻄﺔ ﺑﻨﺰﻳﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑ‪¢‬وﻟﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٧٥٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ درﻋﺎن ﺻﺎﻟﺢ درﻋﺎن اﻟﺪرﻋﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ©ﻞ‬ ‫ﺻﺎﻟﻮن ﺣﻼﻗﺔ رﻗﻢ ‪١٤٣٠/٦/١٠ „ ١٠٦٩٢‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺒﺎرك ﻋﺎﻳﺪ اﳌﻬﻴﻤﺰي اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫دﻓ‪ ¢‬اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰ ‪ ١٠٣٦٧٠٩١٢٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﺣﻮال اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ وﺣﻴﺪ دﺧﻴﻞ ﺳﺎ½ اﻟﺒﺨﻴﺖ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٣٣٥٠٠١٦٢٨٥‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓ ـﻘــﺪان ﺳـﺠــﻞ ﲡ ــﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٣٥٠٠١٦٢٨٦‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺧﺎن ﺳﺎد ﻛﺎﻇﻢ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٩٨٨٧٤٥٤٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮزات ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ ﺳ ـﻌــﺪاء ﻧــﺎﺻــﺮ ﺻ ـﻌــﺮور اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪي ﻋــﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ©ﻞ ﺻﻴﺎﻧﺔ أﺟﻬﺰة ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٤٥٨٨‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٩/٥/٢‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ رﺧﺼﺔ ©ﻞ ™ﺒﺰ ﻳﺪوي رﻗﻢ ‪٣٥١٦٢‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٧/١٦‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ أﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺟﺎرا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ اﳌﻮﻛﺎء ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‰‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠١٤٧٠٠٩٥٧‬ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻦ ورﺛــﺔ ﻋﺒﺎ‪ ¤‬ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺴﺒﻬﺎن ﻃﺎﻟﺒﺎ اﺿﺎﻓﺔ اﻻﻃﻮال واﳌﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺤﻲ‬

‫ﺑﺮزان اﳌﻤﻠﻮك ﺑﺎﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ١/٧٩٤‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٨٥/٨/٢٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎدر ﻣــﻦ ©ﻜﻤﺔ ﺣــﺎﺋــﻞ وﺣ ــﺪوده واﻃــﻮاﻟــﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷ ـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺰاوﻳــﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠٫٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪١٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠٫٢٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻐﺮب اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٧٣‬د ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٥٥‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺳﺎ½‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻢ واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻠﻚ ورﺛــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋـﺒــﺪا‪ ¤‬اﳉﻠﻮي‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻠﻚ دﺣﻴﻢ ©ﻤﺪ اﻟﻨﺼﺎر واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫©ﻤﺪ اﻟﺴﺒﻬﺎن واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻠﻚ اﻟﻘﻮﻳﻌﻲ وﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦٫٣٥‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻌﺮض ‪٢٦٫٣٠‬م وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ©ﻤﺪ اﻟﺴﺒﻬﺎن وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑــﺎﲡــﺎه اﳉـﻨــﻮب ﺑـﻄــﻮل ‪١١٫٩٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﺴﻜﺮ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﳉـﻨــﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٣٤٫٣٠‬د ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊــﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٧٠‬م ﻳﺤﺪه ﺷــﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٢٣٫٩٠‬م واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺎرﻋﲔ وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ©ﻤﺪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻘﺮﻳﺸﻲ وﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫١٥‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﺣﻤﻮد‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﻖ وƒﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥١٢٫٥٠‬م‪ ٢‬وﻗﺪ أﺣﻴﻞ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﳌﺬﻛﻮر ﻟﻔﻀﻴﻠﺔ رﺋﻴﺲ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧــﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻨﺎﻋﺎت ا‪2‬ﻏﺬﻳﺔ اﶈﺪودة ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎرة اﻳﺴﻮزو ﺑﻜﺐ ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻞ ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠٨‬م رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ‬ ‫ر س ‪ ٧٤٨٥‬ﻧﻘﻞ ﺧﺎص ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﻤﺪ دﻋﺜﺎن اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض „‬ ‫ﻫﺠﺮة ﺳﻠﻄﺎﻧﻪ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ رﻗــﻢ ‪ ١٤٣‬رﻗــﻢ اﻟﺼﻚ ‪ ٢٢٧‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﺻﺪاره ‪١٤١٣/٤/٩‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﻨﺠﺮ ﻇﺎﻓﺮ ﻋﻠﻲ آل ™ﻠﺺ ﻳﺤﻤﻞ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣــﺪ‰ رﻗــﻢ ‪ ١٠٢٤٦٢٨١٨٠‬ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻇﺎﻓﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺴﻔﺮ آل ™ﻠﺺ رﻗﻢ اﻟﺼﻚ ‪ ٦٩‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٧/٥/٣‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪره ©ﻜﻤﺔ ﺣﺒﻮﻧﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻨﻴﺲ آل ﺷﺮﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٢٣٧٢٨‬ﺗﺎرﻳﺦ اﺻﺪارﻫﺎ ‪١٤٢٩/٦/١‬ﻫـ‬ ‫وﺗﻨﺘﻬﻲ ‪١٤٣٢/٦/١‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﳒــﺮان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﺷﻮﻳﻞ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ آل ﺳﻨﺎن ﻋــﻦ ﻓﻘﺪن ﻛﺮت‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺳﻴﺎرة اﻳﺴﻮزو ﺑﻜﺐ ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻞ م‪ ٩١‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ‬ ‫ب ك ‪ ٧٨٩٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ „ ﺗﺜﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ آل رﻟﻌﺒﺪ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ‰ ‪ ١٠٢٦٦٥٨٤٨٢‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٢٥٤١١‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٨١/٢/٢٥‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻲ ﻓﻬﺪ ﻣﻌﻴﺾ آل اﻟﻌﺒﺪ إ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻣﻌﻴﺾ آل اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ‰ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺛــﺮوت ©ﻤﺪ ©ﻤﺪ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٣٠٩١٦٩٣٥٣‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮازات اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻴﻬﻮب ﺣﺴﲔ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٣٦٨٩٣٨٦٦٦‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮازات اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤﺎش اﻟﻔﻘŒ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠١٦٨٦٠٣٨٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ „ اﳊﺠﺮ ا…ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء ﻣﻦ واﻟﺪه‬ ‫واﶈـﻴــﺎه ﻋــﺎم ‪١٣٨٦‬ﻫ ـ ـ وﺣــﺪودﻫــﺎ واﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ ﻛــﺎ…ﺗــﻲ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻓـﻀــﺎء ﻋــﺮض ‪٨٧٫٩٠‬م ﺛــﻢ ﺟﺒﻞ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٩٨٫١٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٠٥‬د ﻣﻦ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٣٥‬م ﺛﻢ ﻓﻬﺪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎش وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا اﻟﺸﻤﺎل ‪٢٩٣٫٣٥‬م‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٤‬د ﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻤﺎش وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٤٣٨٫٧٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٤‬د ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋــﺮض ‪٤٠‬م ﺛــﻢ ﺑـﺸــŒ ﺧـﻠــﻒ اﻟـﻌـﻨــﺰي وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ـﻨــﻮب ا اﻟـﺸـﻤــﺎل اﻟـﺸــﺮﻗــﻲ ‪٥٢٣٫٣٠‬م ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٧٥‬د‬ ‫ƒﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪١١٥٨٦٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪¢‬اﺿﻪ ا اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺼﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮج ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗــﻢ ‪١٤٣١/٤/١٣ „ ٣٤٠١٠٧٠٠٢٨٠٣‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪2‬و ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮاض ﻣــﺮزوق ﻧﻔﺎع اﳌﻄŒي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗــﻢ ‪١٤٣٢/٥/١ „ ٤٤٠١٠٧٠٠٦٤٢٤‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛـﺘــﺎﺑــﺔ ﻋــﺪل اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺣﻤﻮد اﻟﻌﻴﺴﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗــﺄﺷــŒة اﺳ ـﺘ ـﻘــﺪام ﻋــﺎﻣـﻠــﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣــﻦ ﺳــŒﻻﻧـﻜــﺎ رﻗﻢ‬ ‫اﻟ ـﺼــﺎدر ‪١٤٣٣/٦/٣ „ ٤٣٠٠٠٢٣٦٧٨‬ﻫ ـ ـ ـ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷŒة اﺳﺘﻘﺪام ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺳŒﻻﻧﻜﺎ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ‪١٤٣٣/٦/٢٨ „ ٤٣٠٠٠٢٤٩٠٣‬ﻫـ ﺻﻤﺪرﻫﺎ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ وﻋﻘﺪ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ ا‪2‬داء ﺑﻴﻦ‬ ‫دواوﻳ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫واﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ ﺟﺪول‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ّ‬ ‫وأﻃﻠﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ أﻋﻤﺎل ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻛﻼء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻬﻤ ــﺎ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫واﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ واﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺔ وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺪواوﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ورﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ ذﻟﻚ واﻋﺘﻤ ــﺎد ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫أدﻟ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ وﻫﻲ دﻟﻴ ــﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺼﺨﺼﺔ ودﻟﻴ ــﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻤﻴﺲ ©ﺮوس ﺳﻼﻣﺔ ©ﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗ ــﻢ ‪٢٣٢٠٩٠٠٣٢٣‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٩٥٥٨٠١٢١‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﻄﺮ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺮوﻳﺜﻲ اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٤٣٢/٤/١١ „ ٣٤٠١١٠٠٠٥٦٣٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪2‬و ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ إﻗـﺒــﺎل ﻋﻤﺮ ﺧــﺎن ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗــﻢ ‪ KG٣٩١٦٨٩‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٨٤٥١٤٢٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ وارث ﺧﺎن ©ﻤﺪ ﺷﺎه اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ رﻗﻢ ‪٢١٧٥٧٧٥٢٤٢‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮو اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٢٣٦٦٢١٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زﻫﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٣٢٤٣٩٦٠٢٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٤٥٥٧٥٥٥‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﺷ ـﻜ ـﻴــﻞ ﻳــﺎﺳــﲔ ﺑــﺎﻛ ـﺴ ـﺘــﺎ‰ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗ ــﻢ ‪ ٢٣٢٤٣٩٥٤٤٧‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥٤٥٥٧٥٥٥‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ أﻧﻴﻼ ﻧﻌﻴﻢ أﺧ‪ ¢‬ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ ‪ AA١٧٠٢٨٧١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٢٨٤١٦٩٢‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻮﺟﻴﻮ ﺑﻦ ﺑﺎرو رﺣﻤﺖ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٩٢١٨١٦٨٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٩٠٩١٩٢٠٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺷﺮف ﻓﺘﺤﻲ ©ﻤﺪ ©ﻲ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٢٤٢٢٠١٥‬ﻣﺼﺪره ﻣﺼﺮ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﻮد ﺿﺤﻴﺎن اﻟﺰاﻳﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٣-١٤٢٢‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﻣــﺮﻳ ـﺒــﺪ اﳊ ــﺮﺑ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ©ﻞ ورﺷــﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺳـﻴــﺎرات رﻗــﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ٣٥٤‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ ©ــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﳊ ـﻨــﺎﻛ ـﻴــﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٦/٤/٢٤‬ﻫـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٩٢٥٨٨١٠٠‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ © ـﻤــﺪ © ـﻤــﺪ ﻋــﻘــﻼن ﻓ ـﻀــﻞ ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٣٠٧٥٣٧٩٩٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟ ــﻮازات اﳋــﺮﻣــﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋـﺜـﻤــﺎن ﻋـﺒــﺪاﻟـﺴـﻴـﺤــﺎن ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٠٠٥٥٩٩٩٣٧‬‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟ ـ ــﻮازات اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٠٥٥٩٩٩٣٧‬ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﻣ ــﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﺪ ©ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻮﺿﻪ ﻋﺴŒي ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ ©ــﻞ ﺑـﻴــﻊ أﺣــﺬﻳــﺔ رﻗــﻢ ‪٢٠٨٤‬‬ ‫وﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤١٩/٧/٢١‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻴﺦ ©ﻤﺪ ﺻ ــﺎدق إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٣٣٤٥٧٩٤‬‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟـــﺪة ﻓ ـﻌ ـﻠــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳ ـﺠــﺪﻫــﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺷﺎﺋﻖ اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧ ـﺼــﺔ ﻓـﺘــﺢ ©ــﻞ ﻣـﻐــﺎﺳــﻞ اﳉــﻮﻫــﺮة رﻗ ــﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ٣١٨/١٠٨‬ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ أﺑـﺤــﺮ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا‪ ¤‬اﻟـﻘـﺤـﻄــﺎ‰ ﻋــﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺗﺨﺼﺺ ﺳﻔﺮ‬ ‫وﺳﻴﺎﺣﺔ ﺻــﺎدرة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣-١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ رﻗﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٥٠٥١٠٥٦٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٤٣٤٦٤٦٤‬‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻇ ـﻔــﺎر أﺣ ـﻤــﺪ ﺑ ـﻨ ـﺠــﻼدﻳ ـﺸــﻲ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗ ــﻢ ‪ ٢١٩٨٥٦٩٨٥٣‬ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٣/٩/١٨‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻧﺼﺎري ﻣﻨﺼﻮر ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧـﺼــﺔ إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٢٩٣٩٣٥٤٥٤‬ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٤/١/١٦‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٨٧٦٣٢٧٧‬‬

‫‪#‬‬ ‫‪W,F  =[$/&|H‬‬ ‫ [?‪FS  %[ f %? P‬‬ ‫‪;5 X B2‬‬

‫ﺑ ــﺪأت أﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ا‪2‬ﺳﺒﻮع اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻠﺠﻮدة اﻟﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺪن ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﻴﺰة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ« اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ رؤﻳﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪-¤‬‬ ‫ﻓﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺠﻮدة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻌﻴﺎ ًرا ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﺎم ‪٢٠٢٠‬م‪.‬‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺠ ــﻮدة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻋ ــﻦ اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت وﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺔ ا‪2‬ﺳ ــﺒﻮع ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (١٥٠‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺸﻬﺪﻫﺎ أﺳﺒﻮع اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ واﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮس ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺠ ــﻮدة وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎﻳ ــﺾ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أن أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮدة وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬ ــﺎ أﺻﺤﺒ ــﺖ‬ ‫ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ وﻫﺪ ًﻓﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺮدودات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﺆدي إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫‡رﺿ ــﺎء رﻏﺒ ــﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت وﺗﺤﺴﻴﻦ ا‡ﻧﺘﺎج‬ ‫وا‪2‬داء ﻛ ًﻤ ــﺎ وﻧﻮﻋً ــﺎ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺧﻔ ــﺾ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة‪ ،‬وﻓﺮص اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ا‪2‬ﺳ ــﺒﻮع ﺑﻌﻘ ــﺪ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ا‪2‬ول ﻟﻮرﺷﺔ ﻋﻤﻞ أﺳ ــﺒﻮع اﻟﺠﻮدة ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫)‪ (٢٠٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺠﻮدة ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﻬﻴﺌﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﳑﺪوح ﺳﺮور ﺑﺨﻴﺖ اﳌﻮﻟﺪ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ©ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺸﻮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎد اﻟﺸﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٠٠٢٩٨١٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻓﺮح ﺑﻨﺖ ﺳﺎﻣﺮ ﻣﻬﻴﻮب ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ إ‬ ‫ﻓﺮح ﻋﺒﺪه ﺻﺎﻟﺢ ﻫﺬا ﻟﻠﺘﻨﻮﻳﺔ وﻟﺰم اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ آدم ﻣﻮﺳﻰ ﺻﻮﻣﺎ“ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪ ٣٤٧٧٨٢‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة „ ‪١٩٨٦/٤/٥‬ﻫـ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺎدن إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺠﺪة او ﳉﻮازات ﺟﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷــﻮﻛــﺖ ﻋﻠﻲ ﻛﻨﻌﺎن ﺗــﻮدي ﻫـﻨــﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪٢٠٠٦/١١/٢١„ G٠٥٣٥٦٩٥‬م‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻣــﻼﺑــﻮرام ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﺎﻫﺪ ﺳﻼﻣﺖ ارﺷﻴﺪ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟــﻮاز ﺳـﻔــﺮه رﻗــﻢ ‪ CV٥٧٥٥٣٦١‬ﻣ ـﺼــﺪره ﺳـﻴــﺎل ﻛﻮت‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤٤٦٤٣٥٥٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻤﺪ زاﻫﺪ رﺣﻤﺔ ا‪ ¤‬دوﻏﺎر ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‰ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪ AE٧٩٢٤٠٣١‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٨٢٢٨٧١٦‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻃﺠﻢ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ©ﻞ ﻣﻄﻌﻢ‬ ‫أﺳﻤﺎك رﻗﻢ ‪ ٣٤٧٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٣/٣/٩‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪2‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ©ﻤﺪ اﳌﻔﻀﻞ اﻟﺰﻫﺮا‰ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﻓــﺎة ﺑــﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟـ أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺟﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻬﻠﻮ“ رﻗــﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ٤٠٦٢-٢٦٨٥‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻬﺎدة ‪١٤٢٤/٢/٢‬ﻫ ـ ـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ا‪2‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة أﻧﻪ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪2‬ﻗﺮب‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‡ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌــﻮﺳــﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪/‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪه ﻧــﺎﺻــﺮ أﺣ ـﻤــﺪ ﻃـﻴـﺒــﻲ ﻋــﻮاﺟــﻲ ﺳ ـﻌــﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗــﻢ ‪ ١٠٦٢٥٢٣٨٥٥‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿ ــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﻓــﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ“‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¯ ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٢٤,٤٠‬م‬ ‫وﻳـﺤــﺪه ﻋـﺒــﺪه ﻧــﺎﺻــﺮ أﺣـﻤــﺪ ﻋــﻮاﺟــﻲ‪ ٠‬وﺟـﻨــﻮﺑــ¯‪ :‬ﻳـﺒــﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢,٦٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١,١٠‬م وﻳﺤﺪه ﺳﺎ½ ﻧﺎﺻﺮ أﺣﻤﺪ ﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¯‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤٣,٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ¯‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١,٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ¯ ﺑﻄﻮل ‪٢٦,٦٠‬م وﻳﺤﺪه ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻮاﺟﻲ وورﺛﺔ ﺣﺴﲔ ﻣﺰﻳﺪ ﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¯‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣٤,٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ¯ ﺑﻄﻮل ‪٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ¯ ﺑﻄﻮل ‪١٨,٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ¯ ﺑﻄﻮل ‪١,٤٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ¯ ﺑﻄﻮل ‪٤,٥٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٥,٤٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩,٥٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻮاﺟﻲ وﻋﺒﺪ ا‪ ¤‬ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪١٨٦١ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¢‬اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻬﺮوب ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ©ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ƒﻬﻠﻲ اﻟﺴﻌﻮدى ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٦٢٠٨٨٦٧‬ﻃﺎﻟﺒ¯ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ا‪2‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ اﻟﻬﻴﺎج ﺑﻬﺮوب واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﺆرﺧﺔ ﻓﻰ ‪١٤٠٦/١١/١٦‬ﻫـ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ﻣﻨﻪ واﻟﺒﺴﻂ واﻟﺴﻜﻨﻰ ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺸﻬﺪ اﳌﺼﺪق ﻣﻦ ﺷﻴﺦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﻨﻲ ƒﻬﻞ وا‪2‬رض ©ﻴﺎه ا‪2‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺴﻜﻨﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ©ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت وﻣﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣـﺒــﺎ‰ ﺷﻌﺒﻲ وﺣـﺠــﺮ وﻏــﺮﻓــﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﻪ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ“‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣ‪ ¢‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٢٨‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٧,٣٠‬م ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪ ¢‬وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٠²¢‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻋﺸﺮة ﻣ‪ ¢‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣١,٦٠‬م‬ ‫واﺣﺪ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ‪ ¢‬وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠¢‬وﺷﺮﻗ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻋﺸﺮة ﻣ‪ ¢‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٢٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠‬م ﻋﺸﺮون ﻣ‪¢‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﳉﻨﻮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٤٤‬درﺟ ــﺔ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦٨,٧٣‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ‪ ¢‬وﺛﻼﺛﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¢‬‬ ‫إﺟـﻤــﺎ“ ﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٨,٧٣‬ﻣ‪ ²¢‬ﻣﺮﺑﻌ¯‪ ٠‬وﻏــﺮﺑــ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺟﺎﺑﺮ ﻣﻔﺮح ƒﻬﻠﻲ ﻳﺒﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٠‬درﺟ ــﺔ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٦,٦٠‬م ﺳﺘﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣ‪ ¢‬وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠¢‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٢٥٠٠ :‬م‪ ٢‬أﻟﻔﺎن‬ ‫وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﻣ‪ ¢‬ﻣﺮﺑﻊ اﶈﻴﻂ ‪٢٢٤,٢٣‬م‪ ٢‬ﻣﺌﺘﺎن وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ‪ ²¢‬ﻣﺮﺑﻌ¯ وﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ²¢‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ إﻋ‪¢‬اﺿﻪ ﻓﻰ ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ا‡ﻋﻼن وا‪ ¤‬و“ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ أﺣﻤﺪ ﻋﻮاﺟﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٨٥٥٨١٢١‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ ﻧﺎﺻﺮ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ“‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ¯ ‪ :‬ﺑـﻄــﻮل ‪٣٨,٦٠‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﻋـﺒــﺪه ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻮاﺟﻲ وورﺛــﺔ ©ﻤﺪ ﺳــﺎ½ ﻋــﻮاﺟــﻲ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ¯‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٥,٥٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٩,٦٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ ا‪ ¤‬ﻧﺎﺻﺮﻋﻮاﺟﻲ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¯‪:‬‬ ‫ﺑـﻄــﻮل ‪٣٤,٢٠‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﻋـﺒــﺪه ﻧــﺎﺻــﺮ ﻋــﻮاﺟــﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¯‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٢,٢٠‬م وﻳﺤﺪه ©ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋــﻮاﺟــﻲ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪١٥٣٢ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋــ‪¢‬اﺿــﻪ إ ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺌﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث اﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺠ ــﻮدة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‪¤‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻋﻦ ا‪2‬ﺳ ــﻠﻮب اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺠ ــﻮدة ﻛﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮدة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ وﺟﻮد‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ وﻃﻨﻴﺔ ﺗﺤﻔﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻓﻌ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻻﻧﺠﺎز‪ ،‬وأﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ﻧﻈ ــﻢ اﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺎ دور ﻣﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﻠﻤ ــﻮس ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫‪2‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺠ ــﻮدة ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤ ــﺪث ﻣﺆﺳ ــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت ا‪2‬ﺳﺎﺳﻴﺔ )ﺳﺎﺑﻚ( اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺪﺣﺖ‬ ‫أﻧ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺠﻮدة اﻟﺘﻤﻴﺰ وﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺮح اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أول ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺬاﺗ ــﻲ ﻣﺨﺼ ــﺺ ﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﺮق أوﺳ ــﻄﻴﺔ وﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدات اﻻﻋﺘ ــﺮاف اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺧﻄﺒ ــﺎء وأﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟ ــﻮا ﻓﻲ ﺧﻄﺐ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﺠﻮاﻣﻊ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وا‪2‬داء ﺗﻀﺎﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ا‪2‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻠﺠ ــﻮدة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺜﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺗﻘ ــﺎن اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺠﻮﻳﺪه‪ ،‬وإﺛﺒ ــﺎت أن اﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ ﻫﺪي ا‡ﺳ ــﻼم وﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم اﻟﺬي ﺟ ــﺎء ﺑﺎﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ وﻫﻮ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺣ ــﻮﱠ ل ﻣﺠ ــﺮى اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﻏﻴﺮ اﻟﻔﻜ ــﺮ وﻧﻬﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮب ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﻮا ﻗﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﻣﺎم ﺣﺴﲔ ﺟﻮﻧﺎل ﻋﺒﻴﺪ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٤٤٥٥٠١‬ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻓﻰ ‪٢٠١٣/١٠/١٨‬م‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪2‬ﻗﺮب أدارة ﺟــﻮازات أو‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر‪٠²‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺻﺎﺑﺮ ﺣﺴﻦ ﻃﺮدي ﻋﻠﻲ ﺧﺎن ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ©ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻋﺎ½ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ‬ ‫واﳌﻨﻈﻔﺎت ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٨٨٣٣‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٧/١‬ﻫـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ©ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﳑــﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠²‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ©ﻜﻤﺔ أﺣــﺪ اﳌـﺴــﺎرﺣــﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ زاﻫــﺮ اﳊــﺎرﺛــﻲ ﺳـﻌــﻮدى ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٣١٧٥٢٩٤٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓــﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﻨﺠﺎرة ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب أﻣــﺎﻧــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان رﻗــﻢ ‪„ ٣٣/٦٥٥١٠‬‬ ‫‪١٤٣٣/١١/٢٠‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ اﳌـﺒـﻨــﻲ ﻋـﻠــﻲ ﺧ ـﻄــﺎب ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ ©ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺣـــﺪ اﳌ ـﺴــﺎرﺣــﺔ ﺑــﺮﻗــﻢ ‪/١٤٠٣‬ض‪٤٤٨٨/١٣٧٦/‬ﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٢١‬ﻫـ ﻛﺎ…ﺗﻰ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ¯‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻫﺎدي ﻋﺒﺪ ا‪ ¤‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٩٦‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق وﺑﻄﻮل إﺛﻨﲔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ ²¢‬وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٣٢,٢٠ ¢‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫©ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‪ ¤‬اﳊــﺎرﺛــﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ْ‪ ٩٠‬ﺑــﺎﲡــﺎه اﻟـﻐــﺮب وﺑـﻄــﻮل إﺛـﻨــﲔ وﺛــﻼﺛــﲔ ﻣ‪²¢‬‬ ‫وﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٣٢,٣٠ ¢‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¯‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺣﺴﲔ ﻫﺎدي ﻋﺒﺪ ا‪ ¤‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٨٥‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻣ‪²¢‬‬ ‫‪٤٥‬م ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﺪﺧﻞ ﻏŒ ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ﻋﺸﺮة أﻣﺘﺎر‬ ‫‪١٠‬م وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺎل وﺑ ـﻄــﻮل إﺛـﻨــﲔ وأرﺑ ـﻌــﲔ ﻣــ‪٤٢ ²¢‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻟــﻒ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣــ‪ ²¢‬ﻣﺮﺑﻌ¯‬ ‫وﺛﻼﺛﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻓﻰ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﳌ‪ ¢‬اﳌﺮﺑﻊ ‪١٣٩٩,٥٣‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¢‬اﺿﻪ إ ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ ¤‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٢٩٩٥/٧/٣‬س „ ‪١٤٣٣/٧/٣‬ﻫـ ـ‬ ‫واﳌ ـﻘ ـﻴــﺪة ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗــﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٠ „ ١٧٨٠‬ﻫـ ـ ـ ـ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺷﻮﻋﻲ‬ ‫©ﻤﺪ ﻣﻌﻮج ©ﻨﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٨٤٣٤٨٧٧٨‬‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺑﺘﻮل وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪2‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٥٥‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎ…ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٥,٤‬م‪٠‬‬ ‫واﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﺷﻮﻋﻲ ©ﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ©ﻨﺸﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٨,٨‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷــﺎرع ﻣﻘ‪¢‬ح ﺑﻄﻮل ‪١٠,٦‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﻮﻋﻲ‬ ‫©ﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ©ﻨﺸﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٧,٥٩‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٧٣‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث „ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٧١٣/٧/٣‬س „ ‪١٤٣٣/٢/١‬ﻫــ ـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٣/١٠/١٠ „ ٢٣٤٣‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻫﺰازي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪﻧــﻰ ‪ ١٠٠٢٣٧٦٧٣٧‬ﻟـﻌـﻘــﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻜﻨﺪرات وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا‪2‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢٩‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ…ﺗﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬اﳊﺼﻰ ﺑﻄﻮل ‪٤١,٢‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺮﺑﺪ ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٤١,١‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫داﺣﺶ ﻫﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٢٧,٢‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ داﺣﺶ‬ ‫ﻋﺮﺑﺪ ﻫــﺰازي ﺑﻄﻮل ‪٣٦,٠‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٩١‬م‪٢‬‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث „ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٢٨١٧/٧/٣‬س „ ‪١٤٣٣/٧/٢٧‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٠ „ ١٨٤٩‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‪ ¤‬ﻋﻄﻴﻪ ©ﻤﺪ ﺷﺎﻳﻊ‬ ‫ﺷــﺮاﺣـﻴـﻠــﻲ رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪﻧــﻰ ‪ ١٠١٢٥٧٢٥٢٣‬ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﻗﻮي وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ‬ ‫ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪2‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٥٩‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ…ﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٨,٦‬م – ‪٢,٤‬م – ‪١٠,١‬م –‬ ‫‪٣,١‬م ‪٥,٠‬م – ‪٨,٠‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪© :‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪه درﺑﻲ ﻛﻌﺒﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١,٥‬م – ‪١,٧‬م ‪ ٠‬واﻟـﺸــﺮق‪ :‬ﻳﺤﻴﻰ ﺷﻮﻋﻲ ©ﻤﺪ‬ ‫ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪١١,١‬م – ‪٢,٤‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٨,٣‬م‬ ‫– ‪٧,٤‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٩٧‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺴﻠﺢ ‪+‬‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث „ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٢٩٩٧/٧/٣‬س „ ‪١٤٣٣/٨/٣‬ﻫـ ـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٠ „ ١٧٨٢‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪© /‬ﻤﺪ ©ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﻗﺎﺳﻤﻲ‬ ‫ﻛﻌﺒﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٩٩٩٦٧٥٨٨‬ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑـﻘــﺮﻳــﺔ ﻗــﻮي وﺣـ ــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﺣـﺴــﺐ اﻟــﺮﻓــﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ‬ ‫ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪2‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢٤‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ…ﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ورﺛﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ ﻣﻌﺸﻠﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢,٨‬م – ‪١١‬م – ‪٣,٤‬م – ‪٥,٦‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬اﻟﺴﺒﻴﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢,٥‬م – ‪٩,٥‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ورﺛﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ©ﻤﺪ ﻣﻌﺸﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١,١‬م – ‪٦,٣‬م – ‪٥,٤‬م – ‪٣,٦‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺟــﺎﺑــﺮ ﻛﻌﺒﻲ ﺑـﻄــﻮل ‪١٦,٥‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٧١‬م‪٢‬‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺴﻠﺢ ‪ -‬ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث „ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻘﻴﻞ ƒﺮﺷﻲ ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ©ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﺑﻘﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﺮﻗﻢ ‪٧٧‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٢/٥/٢١‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻤﻊ اﻟﻘﺮوي ﺑﺎﳋﻮﺑﻪ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ £‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪٠²‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ©ﻜﻤﺔ ©ــﺎﻓـﻈــﺔ أﺣــﺪ اﳌ ـﺴــﺎرﺣــﺔ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﺣـﺴــﻦ ﻳﺤﻴﻰ ©ـﺴــﻦ ﻛﻌﺒﻲ ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺪﻧــﻰ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٩١١٦٣٢٢‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﺣﻲ ﺣﻜﺎﻣﻴﺔ اﻟﻌﺰ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب أﻣــﺎﻧــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان رﻗــﻢ ‪„ ٣٣/٦٠٥٣٧‬‬ ‫‪١٤٣٣/١٠/٢٣‬ﻫ ـ ـ اﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ /٨٨٣‬ض ‪٢٧١٣/٨٨٤‬ﻓ ــﻰ ‪١٤٣٣/٦/١١‬ﻫ ـ ـ ﻛﺎ…ﺗﻰ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪه ﺣﺴﻦ ﺣﻜﻤﻲ ﺑﺎﻟﺼﻚ رﻗــﻢ ‪ ٣١‬وأرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺻﺪﻳﻖ ﺣﻜﻤﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب إ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬درﺟﻪ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤,٧٠‬م‬ ‫رﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ‪ ²¢‬وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠¢‬وﺟﻨﻮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷــﺎرع ﺑﻌﺮض ﻳﺘﻔﺎوت ﻣﻦ ‪٨,٣٠‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¢‬إ ‪٨,٥٠‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣـﺘــﺎر وﻧـﺼــﻒ اﳌــ‪ ¢‬وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻋﻠﻲ ﺣﻜﻤﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮق إ اﻟ ـﻐــﺮب ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٠‬درﺟـــﻪ وﻃ ــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٢,١٠‬م إﺛـﻨــﺎن وﻋ ـﺸــﺮون ﻣــ‪ ²¢‬وﻋـﺸــﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¢‬ات ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٥‬درﺟــﻪ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤,٣٢‬م أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر وإﺛـﻨــﺎن وﺛــﻼﺛــﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٠¢‬‬ ‫وﺷﺮﻗ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ ﺻﺪﻳﻖ ﺣﻜﻤﻲ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪٤٨٧‬‬ ‫„ ‪١٤٠٤/١١/٢٣‬ﻫ ـ ـ وأرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ©ﻤﺪ ﻋﺎرف‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨٨‬درﺟﻪ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠‬م ﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ ٠²¢‬وﻏﺮﺑ¯‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ ﻏŒ ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ‪٥‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﺷﻮﻋﻲ ﻛﻌﺒﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب إ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٥‬درﺟﻪ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٥,٣٠‬م ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﻣ‪ ²¢‬وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠¢‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢١٨,٥٨‬م‪٢‬‬ ‫أﻟﻒ وﻣﺎﺋﺘﺎن وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪ ²¢‬ﻣﺮﺑﻌ¯ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﳌ‪ ¢‬اﳌﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¢‬اﺿﻪ‬ ‫إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ ¤‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/١٨ „ ٣١٦٨/٧/٣‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪١٤٣٣/٨/٢٤ „ ٢١٢٧‬ﻫـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ ﻛﻌﺒﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٨٥٣٨٣٧٦٦‬ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫اﻟﻜﻌﻮب وﺣــﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧــﺰع ا‪2‬ﻣــﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٧٤‬وﺣــﺪوده وأﻃــﻮاﻟــﻪ ﻛﺎ…ﺗﻲ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﺒﺪ ا‪ ¤‬ﺟﺎﺑﺮ ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥,٩‬م – ‪٩,٠‬م‪٠‬‬ ‫واﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﺷــﺎرع ﻋــﺮض ‪١٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٢١,٢‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢١,٣‬م‪ ٠‬واﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤,٩‬م – ‪١٤,٤‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٥٦‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﺷﻌﺒﻲ ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟـﺘـﻘــﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث „ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊــﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟـ ــﺎزان ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﻢ ‪١٤٣٣/٢/١ „ ٧٠٠/٧/٣‬ﻫـ ـ ـ ـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗــﻢ ‪١٤٣٣/٢/٧ „ ٢٠٧‬ﻫ ـ ـ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻠﻤﺎن ﻋﺒﺪ ا‪© ¤‬ﻤﺪ ﺿšي‬ ‫ﻫﺰازي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪ ١٠٣٤٥٢٣٦٧٨‬ﻟﻌﻘﺎره اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳌﻜﻨﺪرات وﺣــﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ‬ ‫ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪2‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٤‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ…ﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﺒﺪ ا‪© ¤‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺑﻄﻮل ‪٢,٧‬م –‬ ‫‪٤,١‬م – ‪٣٤,٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪١٥,٣‬م – ‪٤,٢‬م‬ ‫– ‪٢٢,٢‬م‪ ٠‬واﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٢,٢‬م – ‪١,٤‬م – ‪٥,٣‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻐﺮب‪ :‬اﳌﺴﺠﺪ ﺑﻄﻮل ‪٧,٠‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٣٢‬م‪٢‬‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺴﻠﺢ ‪ -‬ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث „ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‡دارة ا‪2‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ „ ﺻﺎﻣﻄﺔ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ‪ /‬ﺷﻮﻋﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺪادي‪ ٠‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪ ١٠٣٤٧٧٢١٣٢ :‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﺰوﺟﻬﺎ‪ ١٣٦٦٠ :‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٥/١٢/٢‬ﻫـ ـ‬ ‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻬﺎ‪ /‬ﺷﻮﻋﻴﻪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣـ ــﺪادي ‪ ٠‬إ“‪ /‬ﺷــﻮﻋـﻴــﻪ ﻋـﻠــﻲ ©ـﻤــﺪ ﺣـ ــﺪادي ‪ ٠‬ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫﺬا ا‡ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺑــﻦ ﻣــﺮوﻋــﻲ ﺑــﻦ أﺣـﻤــﺪ ﺟــﺪه ﺟﻌﻔﺮي‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﲟــﻮﺟــﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪﻧــﻰ رﻗــﻢ ‪١٠٢٥٧٥١١٧١‬‬ ‫إﺳﺘﺨﺮاج ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ا‪2‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻬﺪوي اﳉﻨﻮﺑﻲ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ…ﺗﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻣﻠﻚ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ ﺟﺪه ﺳﺎﺑﻘ¯‬ ‫وﺣﺎﻟﻴ¯ ﻣﻠﻚ ﻣﺼﻌﻮد ﺑﻦ ﺑﻠﻴﻬﻲ ©ﻤﺪ ﺟــﺪه وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫زاوﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ‪٧٧‬درﺟــﺔ وزاوﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻐــﺮب ‪٩٣‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل أرﺑﻌﺔ وأرﺑﻌﲔ ﻣــ‪ ²¢‬وإﺛﻨﲔ وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٠²¢‬‬ ‫وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض إﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﻣ‪ ²¢‬ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺟﺮﻳﺒﺔ اﻟـﻬــﺪوي اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻌﺎم وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ زاوﻳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪٧٤‬درﺟﺔ وزاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪١١٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ ²¢‬وﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠²¢‬وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺑﻠﻴﻬﻲ ﺑﻦ ©ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺪه وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ زاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫‪٧٧‬درﺟﺔ وزاوﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪٧٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل أرﺑﻌﺔ وﺳﺘﲔ‬ ‫ﻣ‪ ²¢‬وواﺣﺪ وﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠²¢‬وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺑﻠﻴﻬﻲ ﺑﻦ‬ ‫©ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺪه وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ زاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪٩٣‬درﺟﺔ‬ ‫وزاوﻳ ــﺔ ﻣــﻦ اﳉـﻨــﻮب ‪١١٦‬درﺟـ ــﺔ ﺑـﻄــﻮل أرﺑـﻌــﺔ وأرﺑﻌﲔ‬ ‫ﻣــ‪ ²¢‬وﺳﺒﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠²¢‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻟﻔﺎن وﻣﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ‪ ²¢‬ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ²¢‬وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎﳌﻲ ال ﺟﻲ ﺑﻲ‬ ‫إس ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‪ ١٧٠٧٫٠٨٨ :‬و ‪ ١٧٠٧٫٠٦٢‬و ‪١٧٠٧٫٠٦٨‬‬ ‫و ‪ ١٧٠٧٫٠٩٠‬وﺷﺮﻗﻴﺎت‪ ٤٢٣٢٫٧٢١ :‬و ‪ ٤٢٣٢٫٧١٩‬و‬ ‫‪ ٤٢٣٢٫٧٠٤‬و ‪ ٤٢٣٢٫٧٠٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¢‬اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳋﺎﻣﺲ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ ¤‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬


‫žš‬

‫‪  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬ ‫) (    ‬

‫ﻧﺸﺎط‬

‫‪+-4PQ4 <?J3G‬‬ ‫‪Vk<? .Q-0‬‬ ‫ ?‪$# *‚Š (} %‬‬

‫ ‪%r,4 GO‬‬ ‫‪@F[?< F/=oF U‬‬ ‫}‪ (á‬‬

‫ﺑﻬ ــﺪف إﺗﺎﺣﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫‪

 X B2‬‬ ‫ا‪2‬ﺛﺮ ا‡ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‪ ¤‬ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ا‡ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻠﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﻟﻠﻤﻜﻠﻔﻴﻦ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻪ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪد ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻮاﺑﺘﻬﺎ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ‪ www.dzit.gov.sa‬ﺧ ــﻼل ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‡ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬

‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أﻣﺲ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻳ ــﺪاع ﻣﺒﺎﻟﻎ اﻟﺰﻛﺎة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﻠﻬﺎ أو ًﻻ ﺑﺄول ﻓﻲ ﺣﺴﺎب ﺧﺎص ﻟﺪى وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺼ ــﺮف ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻘﻲ اﻟﺰﻛﺎة اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫*‪šnI¢+&*4*y“hG*gGc0¥D,2^|Hž¢“h6g+¢‡G‬‬

‫‪i =BFB !6?*{‚ (  (. )W${‚{:>ZU‬‬ ‫?>‪a‬‬ ‫‪;5 - < I‬‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻜﺎزاﺧﺴﺘﺎﻧﻲ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ واﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﻔﻀﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ ‪

 -@< QC‬‬ ‫  ‪Z( > -‬‬

‫دﻋ ــﺎ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﻛﺎزاﺧﺴ ــﺘﺎن ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﺑﺎﺳﻴﻮف اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﺑﻼده‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ﺑﻼده‬ ‫أراض زراﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﻳﺠ ــﺎر ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ٍ‬ ‫‪ ٤٩‬ﺳ ــﻨﺔ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔﻰ ﻋﻘ ــﺪه ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﻣﺲ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻟﺒﻼده ﻓﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻄﻠﻌ ــﻪ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫أﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﺑ ــﻼده ﻏﻨﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺜ ــﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ وإﻧﺘﺎج اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫و اﻟﻤﻌ ــﺎدن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ اﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل دوﻟ ــﺔ ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻛﻔﺆ ﻓﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟﻰ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ واﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮارد اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﺑ ــﻼده ﺗﻨﺘ ــﺞ ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ‪٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺑﺮﻣﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺼﺎف اﻟﺪول اﻟﻤﺼﺪرة‪.‬‬

‫‪aF  V* >*U0‬‬ ‫=‪ KGe(<E$,B/-‬‬ ‫ ‪@6Kg>k KW‬‬ ‫ﺗﻜﺸ ــﻒ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﻔ ــﺎءة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔ ــﻲ ﺗﻌﻘ ــﺪه ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮات‬ ‫اﻟﺨﺰاﻣ ــﻰ ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻮاﺟ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺮاك‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧﺸﻄﺔ اﻟﻤﻨﺘﺪى‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻗ ــﺪ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻋﺰﻣﻬ ــﺎ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫»اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى واﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺜﺎﻧﻲ«‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪-١٠‬‬ ‫‪ ١٣‬ﻣﺤ ــﺮم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺆﺗﻤﺮات‬ ‫اﻟﺨﺰاﻣ ــﻰ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى واﻟﻤﻌﺮض اﺳ ــﺘﻤﺮا ًرا ﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﺣﺮﺻﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠ ــﻰ رﻓ ــﻊ ﻛﻔ ــﺎءة اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﻣﺒﺎدراﺗﻬﺎ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺴﻠﻂ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻨﺘﺪى واﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻠﺴﺎت وأﺑﺮز اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻴﺮ أﺑﻮ ﻧﺠﻢ‬

‫” <‪IY0M|) UVF %-V$‹&@(4(G%4“aEF$-‬‬ ‫

> ‪L  X Y‬‬

‫أﻛ ــﺪت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أن ﻋﺪد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس ا‪2‬ﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺟﻮرﻫﻢ‬ ‫)‪ (٥٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻓﻤﺎ أﻛﺜﺮ ﺑﻠ ــﻎ )‪(١٥٫٤٩١‬‬ ‫ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ وﻣﻌﻠﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ )‪(١٩٫٢١٧‬‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪.٪٨١‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‡ﻋ ــﻼم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻲ‬

‫واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫ا‪2‬ﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻟﺘﺰﻣ ــﻮا ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻴﻬ ــﻢ ﺑﺎ‪2‬ﺟ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻔﻌﻴ ـ ًـﻼ ﻟ¶ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ رﻗ ــﻢ )أ‪ (١٢١/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٧/٢‬ﻫـ اﻟﺬي ﻗﺮر ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺪ أدﻧﻰ‬ ‫ﻟﺮواﺗﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ا‪2‬ﻫﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف رﻳﺎل ﻣﻀﺎﻓ ًﺎ إﻟﻴﻪ ﺑﺪل اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ رﻳﺎل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑ ـ ـ )‪ (٪٥٠‬ﻣﻦ‬

‫اﻟﺮاﺗﺐ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻊ ﺷﻤﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺒ ــﺪ اﻟﺠﺒ ــﺎر أن اﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻠﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﻬﺬا‬ ‫ا‪2‬ﻣﺮ ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ا‪2‬ﺟﻮر اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﻞ ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺮﻫ ــﺎ ﻟﻬﻢ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻓ ــﺮع ا‪2‬ﺧﻄ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ وﻓﺮع‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺷ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻓﺮع ا‪2‬ﺧﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﺪد ًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻴﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ إﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺣﻮادث‬

‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وا‪2‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﺠ ــﺰ أو اﻟﻮﻓ ــﺎة ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت إﻟ ــﻰ ‪ ٪١٠٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪2‬ﺟﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ‪ ،‬ﻫﺬا ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋﻦ اﻟﺒﺪﻻت‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻼج‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪم ﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺷ ــﺎت ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻌﺎش‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ واﻟﻌﺠﺰ واﻟﻮﻓﺎة‪ ،‬وﺗﻘﺪر اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺔ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ا‪2‬ﺟﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ أﻫ ــﺎب‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺪارس‬

‫اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪﻟ ــﻮا أﺟﻮر ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺑﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﺟﻮرﻫ ــﻢ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﻘ ــﻞ ا‪2‬ﺟ ــﺮ اﻟﺨﺎﺿ ــﻊ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف رﻳ ــﺎل‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﻞ ﺑﺄﻗ ــﻞ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ ا‪2‬ﺟﺮ وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﻠﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺠﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬا ا‪2‬ﺟﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘ ًﺎ ‪2‬ﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺣﻔﻈ ًﺎ ﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ا‪2‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫‪V]6   S ? ; X<F*%4@T%YS P?[$‬‬ ‫' @ ‪

 - $‬‬

‫‪

 X B2‬‬

‫‪~ $  ; V4‬‬ ‫‪WF U (4 X/- $‬‬ ‫‪V CE(6* ƒV]%‬‬ ‫*‪fB6  ^4 V }(6‬‬ ‫<(*\‪e( (F X‬‬ ‫; "‪''ƒ||‚&'& C‬‬ ‫=‪7&‚''ƒ'ƒ{' â4‬‬ ‫] ‪F,J  %T 6‬‬ ‫(‪lL  @[ V$  %$ I‬‬ ‫ ‪; u97 V$  L‬‬ ‫"‪â4= yŠƒ{z C‬‬ ‫‚{ƒ&ƒ‚‪VD< 7&‚H‬‬ ‫‪V\ P2%@$ X<F$z‬‬ ‫~ ‪F6F<  ;~ $‬‬ ‫ ‪V*# qF2CV yPT%L‬‬ ‫‪ - XF* %G9 lL  @T-‬‬ ‫<( ‪W2I>J;‡U‬‬ ‫‪ ( mD$ nU= XR4 V$‬‬ ‫ =‪l np( -(<ë‬‬ ‫ ?‪%;/ 3>  IGU e[F‬‬ ‫]‪duB/el n)*=X6‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺸﻴﺮ أﺑﻮ ﻧﺠﻢ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ ﻋﻘﻮﺑﺔ ا‡ﻏﻼق اﻻوﻟﻲ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ‪ ٢٤٢‬ﻣﻄﻌﻤًﺎ وﻣﻘﻬﻰ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗ ــﺮار وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻤﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻓﻰ ا‪2‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ وداﺧﻞ ا‪2‬ﺣﻴﺎء اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أﺑ ــﻮ ﻧﺠ ــﻢ أنّ ﻋﻘﻮﺑ ــﺔ‬ ‫ا‡ﻏﻼق ا‪2‬وﻟﻲ ﺟ ــﺎء ﺑﻌﺪ أن ﻗﺪﻣﺖ‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺤ ــﻼت ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺸﻴﺸ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺴ ــﻞ دون ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪2‬دوات اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻏﺮاﻣ ــﺔ أوﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٦٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﺑ ــﻮ ﻧﺠ ــﻢ أنّ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻊ ﺣﺘ ــﻰ ا…ن اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺨﺎﻟ ــﻒ اﻟﻘ ــﺮار ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ إﻏﻼق اﻟﻤﺤﻞ ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛﺔ‬

‫أ ّﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أنّ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌـ ـ ّﺮض ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ‡ﻏ ــﻼق اﻟﻤﺤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ‪ ١٥‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻣﺼﺎدرة ا‪2‬دوات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟﺬي ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪2‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ واﻟﻤﻘﺎﻫﻲ‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻜﺸ ــﻮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أنّ ﺗﻜﺮار‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﺆدي ﺑﺸ ــﻜﻞ‬

‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ إﻟ ــﻰ إﻟﻐ ــﺎء اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺤﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﺑﻮ ﻧﺠﻢ أن اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻠﻬﺎ اﻟﻘ ــﺮار وذﻟﻚ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻬﺪف‬ ‫ا‡ﻏﻼق وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﻞ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻗ ــﺮار وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺟﻬﺔ ﺗﻌﻠﻮ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺆ ّﻛﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫أنّ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻋﺘﺮاﺿﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻦ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬

‫اﻟﻤﻘﺎﻫ ــﻲ واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎ‪2‬ﻣﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أنّ‬ ‫اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﻣﺼﺎدرة أدوات‬ ‫اﻟﺸﻴﺸﺔ واﻟﻤﻌﺴﻼت وﻣﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻄﺎﻋﻢ‬ ‫وﻣﻘﺎﻫ ــﻲ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮ ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻘﺮار‪،‬‬ ‫وﻣﺆ ّﻛـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ أنّ اﻟﺘ ــﺬ ّرع ﺑﺤﺪاﺛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ واﻟﻤﺰاوﻟ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إ ّﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ رﺧﺼ ــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﺸ ــﺔ أو اﻟﻤﻌﺴّ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أنّ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟّ ﻬًﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫واﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺤﻔ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻣﻮﺳﻌﺔ ﺣﻮل »ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص« وذﻟﻚ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ا‪2‬ﺣﺪ‬ ‫‪٢٠١٢/١١/١١‬م ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺤﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ ﻳﺤﻀﺮﻫﺎ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ رﺟﺎل وﺳﻴﺪات وﺷﺒﺎب ا‪2‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﻟﻠﻐ ــﺮف واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬

‫ا‪2‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ« اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺸﺎري‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ا‪2‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺌﻮن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ وإدارﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻐﺎوري ﺷ ــﻠﺒﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم إدارة اﻟﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻐ ــﺮف ﻋﻦ ا…ﺛﺎر‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻔﺴ ــﺎد وآﻟﻴ ــﺎت ﻣﻜﺎﻓﺤﺘ ــﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع ا‪2‬ﻋﻤﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎول ا‪2‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ أﺑ ــﺎ اﻟﺨﻴﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد دور اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وآﻟﻴﺎت ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪2‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺟﻬ ــﻮد ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد وآﺛ ــﺎره‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫‪a*<(L<4F  a[< 0‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪ 7 (Z“F‬‬ ‫” @‬ ‫> ‪; D X 

' (3‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻏـ ـﺪًا اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪورة ‪ ٧٨‬ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺤ ــﺚ اﻧﻌﺎﻛﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻈﻢ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات إﺻﺪارﻫﺎ‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت وﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﺣﻤﺪ ﻟﻘﻤﺎن اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إن ﻫ ــﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬

‫إﻃﺎر ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﻌﻴﺎري ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮوط‬ ‫وﻇﺮوف اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻤﻬﻴﺪًا ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﻟﻘﻤﺎن أن‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‡دارة ﺳ ــﻴﺒﺤﺚ ﻣﺴﺘﺠﺪات ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿ ــﻮء ﻗ ــﺮار اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻗﺮار ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﻋﺪﻧ ــﺎن أﺑ ــﻮ اﻟﺮاﻏ ــﺐ ﻣ ــﻦ ا‪2‬ردن‬ ‫ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺨﺎﻟﻒ ‪2‬ﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻟﻘﻤ ــﺎن أن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﺎﻗﺶ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺼﺎدر ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﺣﺎﺿـ ـ ًﺮا وﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ«‬ ‫واﻟ ــﺬى ﺗﻢ إﻃﻼﻗﻪ ﺑﺎ‪2‬ردن ﻓﻲ ‪ ٢٣‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪة ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﺧﺮى‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ أﻋﻤ ــﺎل اﻟ ــﺪورة )‪ (٣٢‬ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺎت اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮق واﻟﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﻨﻘﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻰ ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎت اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫وﺗﻮﺻﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫” @“‪h$/“.  CF< ”^$PB"E4‬‬ ‫”‪>, aW$%,< “O7‬‬ ‫ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺟﺎﻫ ــﺰ«‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ وزاراﺗ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻃﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻬ ــﻢ وإﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮة ﻗﺒﻞ أوﻋﻨﺪ اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻀ ــﺮه ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻔﺮج ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﻘﺒﺎﻧ ــﻲ وﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻧﺎﻗﺶ ﻣﺤﺎور اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻮزارﺗﻴﻦ‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﻒ‪.‬‬ ‫آﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻔﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻴ ــﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻮاﺟ ــﻪ‬

‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻧﻤ ــﻮذج اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ووزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد‬

‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺘﻔ ــﺮغ وﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻞ ا‪2‬ﻃ ــﺮاف ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ا‪2‬ﻋﻤ ــﺎل وﻓﺮﻳﻖ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮف وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻔﻬﻢ واﺳ ــﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺒ ــﺪء ﺑﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﻧﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ا‪2‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪2‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎور اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫وزارﺗﻲ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﺟﻬ ــﻮد ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻗ ــﺪ ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻨﺬ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻣ ــﻊ ﻣﻠ ــﻒ »اﻟﻔﺴ ــﺎد« وأﻋﻠﻦ‬ ‫دﻋﻤ ــﻪ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد وإﻧﻔ ــﺎذ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -¤‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد واﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣﺘ ــﻪ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﻮﺿ ــﻊ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓﻲ أﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻠﻢ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻘﺐ‬ ‫إﻗ ــﺮار ا‡ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬

‫اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ووﺿ ــﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺿ ــﻮء ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺣﺰﻣ ــﺔ آﻟﻴ ــﺎت‬ ‫وإﺟ ــﺮاءات ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﺟﻬ ــﻮد ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎس‬ ‫ﺑﻤﺮﺋﻴ ــﺎت اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺟﺮﺗ ــﻪ ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ‬ ‫دراﺳ ــﺎت ﺣ ــﻮل اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ ا‡ﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﺎرب اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ــﺪول وﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻮل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬


‫š‬

‫‪L 7‬‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪ %L  F dd3% -0‬‬

‫‪k<6$6F6]aG9$‬‬

‫)ﺗ ــﻚ‪ ..‬ﺗﻮك ( ﻫﻜﺬا ﺗﻤﻀ ــﻲ اﻟﺜﻮاﻧﻲ ﺑﺒﻂء‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ ﺗﺼﺎﺣﺒﻬﺎ دﻗﺎت ﻗﻠﺒﻲ اﻟﻤﺘﺴﺎرع ﻣﺘﺮﻗﺒﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ آت‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم وﺻﻠﺘﻨﻲ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺑﺮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺬر ﻣﻦ ﻗ ــﺪوم أﺿﺨﻢ إﻋﺼﺎر ﻣ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة آﺗﻴﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﻣﺘﺠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت ﺣﻴﺚ أﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻬﺪدة‪ ،‬ﻧﺸﺮات ا‪2‬ﺧﺒﺎر‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻮﺿﻴ ــﺢ اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺗﺮﻗﺒ ــﺎ‬ ‫ﻟ¶ﺿﺮار اﻟﺘﻰ ﺳ ــﻴﺨﻠﻔﻬﺎ ا‡ﻋﺼﺎر ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫ﻣﺆﻧﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬إﺣﻀﺎر ﻛﺸ ــﺎف ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴ ــﺮا ﻻﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﺗ ــﺪوم ﻟﻤﺪة أﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ إﺧﻼء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻻﻧﻬﺎ ا‪2‬ﻛﺜﺮ ﺗﻬﺪﻳﺪا‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎر‪ ،‬اﺧﻠﻴﺖ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻧﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎزل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ‪ .‬اﻟﻴﻮم ﻫﻮ ﻳﻮم وﺻﻮل ا‡ﻋﺼﺎر ﺳﺎﻧﺪي‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻴﺎﺑﺴ ــﺔ و ﻧﺸ ــﺮات ا‪2‬ﺧﺒ ــﺎر ﺗﻐﻄ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻬﺪدة أﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ ‪2‬رى ﻫﻮل‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ ا‡ﻋﺼﺎر و اﻧﻈﺮ إﻟﻰ ﻧﺎﻓ ــﺬة اﻟﻤﻨﺰل ‪2‬رى‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻟﺤﻈ ــﺮ اﻟﺘﺠﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮارع ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪.‬‬ ‫اﺑﺘ ــﺪأ اﻟﻌ ــﺪ اﻟﺘﻨﺎزﻟ ــﻲ ﻟﻮﺻﻮل ﺳ ــﺎﻧﺪي و دﻗﺎت‬ ‫ﻗﻠﺒ ــﻲ ﺗﺘﺴ ــﺎرع ﻓ ــﻲ ﺧ ــﻮف و رﻫﺒ ــﺔ ‪ ،‬ﺗﺼﻠﻨ ــﻲ‬ ‫اﺗﺼ ــﺎﻻت ﻫﺎﺗﻔﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ واﻟﺪﺗﻲ‪،‬واﻟ ــﺪي‪ ،‬أﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺪة زوﺟ ــﻲ و أﻫﻠﻪ ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻮف‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﺨﻄ ــﻮط ﺑﺎﻻﻧﻘﻄ ــﺎع واﻻﺗﺼ ــﺎل ﻳﻨﻌ ــﺪم‬ ‫ﺗ ــﺎرﻛﺎ اﻻﻫﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻗﻠﻖ و ﻓ ــﺰع ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ا‡ﻋﺼﺎر ﻣﻦ اﻟﻴﺎﺑﺴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺒ ــﺎردة ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‬

‫ﺑﻜﻞ ﻋﻨﻔﻮان و ﻣﺪ اﻟﺒﺤﺮ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻻرﺗﻔﺎع و‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎﻋﻪ أﻛﺜﺮ ﻫ ــﻮ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻘﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻨﺪ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻘﻤﺮ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺪ ﻓﻲ أوﺟﻪ‪ ،‬ﺗﺘﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء و ﺗﺘﺴ ــﺮب اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻔﺎق اﻟﻘﻄﺎرات ﻟﺘﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﻄﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‪ ،‬أوﻗﻔﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮﺣﻼت ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫و اﻟﻘﻄ ــﺎرات ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﺑﺘﺪاء اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﺑﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ .‬ﻋﺎﺻﻔ ــﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻀ ــﺮب ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ أﻣﻄ ــﺎرا ﻏﺰﻳﺮة وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ دون ﻓﻴﻀﺎﻧ ــﺎت و اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ .¤‬ا‡ﻋﺼ ــﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺷ ــﻚ اﻟﻮﺻ ــﻮل‪ ،‬اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ ﺗ ــﺰداد ﻗﻮة و‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻜﺴﻴﺮ اﻻﺷﺠﺎر ﻓﻲ زﻣﺠﺮة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺗﺤﻄ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﻮاﻓ ــﺬ‪ ،‬ﺗﻘﻄﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺒﺐ اﻧﻘﻄﺎﻋﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻳﺒﺪأ اﻟﺒﺮد‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺮب داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺎزل‪ ،‬ﻳ ــﺰداد ﻗﻠﺒﻲ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ آت‪ .‬ﻓ ــﻲ ﻟﺤﻈ ــﺔ وﺻ ــﻮل ا‡ﻋﺼ ــﺎر اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺴ ــﺔ ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ و‪ ¤‬اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ ﻓﻴﻀﺎﻧ ــﺎت ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻏﺮق أﻧﻔ ــﺎق اﻟﻘﻄﺎرات‪ ،‬ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬اﻟﻤﻴﺎه‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎزل ﻣﻤﺎ ﺳﺒﺐ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﻴ ــﺎرات وﻟﻜﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓ ــﻲ أرواح اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﺬﻛﺮ و ذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺬﻳﺮات اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‪ .‬اﺳ ــﺘﻤﺮ اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء و اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ ﻳﻮم ‪2‬ﺳ ــﺒﻮع ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ‪2‬ﺧ ــﺮى‪ .‬ﻓﺘﺮة ﻋﺼﻴﺒﺔ ﻣ ــﺮت ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ا‪ ¤‬ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻧﻪ ﺣﻤﺎﻧﺎ ﻣﻦ ا‡ﻋﺼﺎر‪..‬‬

‫ﻫﺪﻳﻞ ﻣﺤﺠﻮب‪ -‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﺑﻠ ــﺪة ﻃﻴﺒ ــﺔ‪ ..‬ﻣﻠﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮات واﻟﻌﻄﺎﻳ ــﺎ اﻟﺮﺑﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺑﻄﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺮب ﻋﻼﻗﺔ وﻃﻴ ــﺪة وﻗﺪﻳﻤﺔ‪ .‬ﻣﻨﺬ ﻋﺮﻓﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸ ــﺮي وﻫﻲ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻠﻢ ﺗﺄﻟﻒ ﺳ ــﻮى اﻟﻌﺮب وﻟﻢ ﻳﺄﻟﻒ اﻟﻌﺮب ﺳﻮاﻫﺎ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻣﻀ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺼﻮر ذﻫﺒﻴﺔ وﻫﻲ ﺑﺤﻜﻤﻬﻢ إﻟﻰ أن ﺳ ــﺎﻗﻬﺎ اﻟﻘﺪر إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﺎس )ﻻ ﺗﺄﺧﺬﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﻣ ــﻦ إ ًﻻ وﻻ ذﻣ ــﺔ( ﺣﺎوﻟﻮا ﻣ ــﺮار ًا أن أن‬ ‫ﻳﻘﺘﻠﻌ ــﻮا ﻋﺮوﺑﺘﻬ ــﺎ ﺑ ــﻜﻞ أﻧﻮاع اﻟﻘﻤ ــﻊ اﻻ أﻧﻬﺎ ﺛﺒﺘ ــﺖ وﻗﺎوﻣﺖ ﻛﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﻤ¶ اﻧﺤﺎءﻫﺎ اﻟﻘﺎﺋﻞ ﻋﻨﻬﺎ رﺑﻬﺎ )ﻛﺸ ــﺠﺮة ﻃﻴﺒﺔ أﺻﻠﻬﺎ‬ ‫ﺛﺎﺑ ــﺖ وﻓﺮﻋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻤﺎء( ‪2‬ﻧﻬﺎ ﺗﻄﻠ ــﺐ ﺣﻘﺎ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ واﻟﺤﻖ ﻻ‬ ‫ﻳﻀﻴ ــﻊ وان ﻃ ــﺎل اﻧﺘﻈ ــﺎره‪ .‬ﻋﺎﺷ ــﺖ وﻻ زاﻟﺖ ﺗﻌﻴ ــﺶ ﺧﻨﺎﻗﺎ ﻳﻘﻄﻊ‬ ‫ا‪2‬ﻧﻔﺎس وواﺟﻬﺖ ﻫﻲ وأﺑﻨﺎؤﻫﺎ أﻗﺴﻰ أﻧﻮاع ا‪2‬ﺿﻄﻬﺎد‪ ..‬ﻳﻌﺬﺑﻮن‬ ‫ﻳُﺄﺳ ــﺮون ﻳُﻌﺪﻣ ــﻮن ﺑﻤﺸ ــﺎﻧﻖ ﺟُ ﻠﺒﺖ ﺧﺼﻴﺼ ــﺎ ‪2‬ﺑﺎدﺗﻬ ــﻢ‪ .‬ﻳُﻌﺘﻘﻠﻮن‬ ‫ﻟﺘﻬ ــﻢ واﻫﻴ ــﺔ ﻣﻠﻔﻘ ــﻪ ﻟ‪ Ï‬ﻳﺼﺪﻗﻬ ــﺎ ﻋﻘﻞ ﻓﻜﻢ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻋﺘﻘ ــﻞ ﺑﺘﻬﻤﺔ‬ ‫أﻧﻪ وﻫﺎﺑﻲ!! أي ﻣﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺴ ــﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻛﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ُرﻣﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻮن اﻟﻤﻈﻠﻤ ــﻪ ‪2‬ﻧﻪ ﻣﺎرس ﻧﻮﻋ ــﺎ ﻣﻦ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﺑﺪﻳﻨﻪ!! أي ﻋﻤﻞ ﺑﻮﺻﻴﻪ رﺳﻮﻟﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼه‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم اﻟﻘﺎﺋ ــﻞ )ﺑﻠﻐﻮا ﻋﻨ ــﻲ وﻟﻮ اﻳﺔ( وﻛﻢ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﻤﺆﺑﺪ ﺑﺘﻬﻤﺔ ﻣﺤﺎرﺑﺔ ا‪ ¤‬ورﺳﻮﻟﻪ!! وﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﺣﻘﺪﻫﻢ‬ ‫ﻋﻟﻰ ﻫﺬا ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ ﻃﺎل أذاﻫﻢ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻌﻨﻲ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪة ﺷﻴﺌﺎ واﻟﻴﻚ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻤﺎ ﺟﺮى ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﻓﻮق أرﺿﻬﺎ اﻟﻤﻘﻬﻮرة‪:‬‬ ‫• ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﻫﺠﺮوا رﻏﻤﺎ ﻋﻨﻬﻢ‪ :‬وﻳﺄﺗﻲ ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮﻃﻨﻮن‬ ‫ﻻﺳﺘﺌﺼﺎل ﺷﺄﻓﺔ اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫• ﻣﻤﺘﻠ ــﻜﺎت أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ وأراﺿﻴﻬ ــﻢ‪ :‬ﺗﺼﺎدر ﺑﻘﻮة اﻟﺴ ــﻼح! ‪2‬ﻧﻪ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻼ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ أي ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺣﻘﻮق ﺷ ــﻌﺒﻬﺎ‪ :‬ﻣﻨﻜﺮة ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ أي ﺣﻖ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬ ‫• ﺣﺮﻳﺘﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﻣﺤﺮوﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬

‫‪Y>R cS2‬‬

‫ﻣﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﺰﺣﻒ اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ وﻓﻲ‬ ‫ﺧﻀ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻄﻮﻓ ــﺎن اﻟﻤﺘﻄ ــﻮر واﻟﻤﺘﺴ ــﺎرع‬ ‫‪ ,‬اﻟ ــﺬي وﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻳﺪي اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺣﺘﻰ اﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟ ــﻜﻞ ﻳﻨﺎﻓﺢ وﻳﻠﺒﺲ ﺛﻮﺑﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﺛﻮﺑﻪ ‪ ,‬وﺗﻌﺪدت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﺗﺴﻌﺖ‪ .‬وﻻﻳﺰال اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺣﺠﺮة واﺣﺪة ﻻ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻪ ﻓﻴﻬﺎ اﺣﺪ !‬ ‫واﺷﻌﻠﺖ ﻧﺎر اﻻﺧﺘﻼف واﺳﺘﻌﺮت ﻧﺎر اﻟﺨﻼف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻻﻃﻴ ــﺎف اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺨﻔﻮن‬ ‫ﺧﻠ ــﻒ اﻟﺸﺎﺷ ــﺎت وﻳﺘﺴ ــﺘﺮون ﺧﻠ ــﻒ اﻧﺎﻣﻠﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺮك ﻋﻨﻔ ــﻮان اﻟﺘﻐﺮﻳ ــﺪات‬ ‫وﺗﻘﻔ ــﻞ ﺑ ــﺎب اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻼ ﻧﺪري اﻫﻢ ﺑﺸ ــﺮ ام ﺟﺎن‬ ‫! واﻟﻐﺮﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻻﻣ ــﺮ ان اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬ ــﻢ اﺻﺒﺢ‬ ‫ﺷ ــﻐﻒ اﻟﺨﻼف دﻳﺪﻧ ــﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺠﺬر ﻓﻴ ــﻪ وﺻﺎر‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻟﺴ ــﺠﻴﺘﻪ وﻋﻠﻤﺎ ﻟﻪ وﺑﺌ ــﺲ اﻟﺨﻠﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻣﻤ ــﺎ ﻳﺪﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ اﺟﺘ ــﺮار اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺣﻮل اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﺨﻼﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪور‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺳ ــﻄﺤﻴﺔ ﺗﺠﺎوزﻫ ــﺎ اﻟﺰﻣﻦ وﺗﺮك‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻗﻰ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ وﺗﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺄن اﻟﻔﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻓﻲ ﻋﻤﻖ ذﻟﻚ ﺗﺠﺪ‬ ‫ان اﻟﻤﺤ ــﺎور ﻻ ﻳﻌﻲ اﺑﺴ ــﻂ اﺑﺠﺪﻳ ــﺎت اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻓﺘﺠ ــﺪه ﺗﺎرة ﻳﻘﺎﻃﻌﻚ وﺗ ــﺎرة ﻳﺘﻬﻤﻚ وﻣﺎﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬

‫• ﻟﻐﺘﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ :‬ﺗﻤﻨﻊ ﻣﻨﻌﺎ ﺑﺎﺗﺎ اﻟﺘﺤﺪث ﺑﻬﺎ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫وأﻏﻠﻘﺖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺪارس واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻣﻼﻣﺤﻬ ــﺎ‪ُ :‬ﻏ ّﻴ ــﺮت ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻼﻣﺤﻬ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﻪ وﺧﺎﺻﺔ اﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫وأﺳﻤﺎء ﻣﺪﻧﻬﺎ ﻟﻤﺤﻮ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻃﻤﺲ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﻣﻌﺪوﻣﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬ ‫• اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ :‬ﺳُ ــﻤﻤﺖ ﻓﻘ ــﺪ أﻛﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن أن اﻧﻬﺎرﻫ ــﺎ وﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ‪2‬ﻫﻠﻬﺎ ﺳُ ــﻤﻢ ﻋﻤﺪ ًا ﻋﻟﻰ ﻣﺮأى وﻣﺴ ــﻤﻊ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻮﺑﻴﻦ ﻋﻟﻰ أﻣﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫• اﻟﻤ ــﺰارع‪ :‬أﺣﺮﻗﺖ وأﺗﻠﻔﺖ ‡ﺟﺒﺎر أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻋﻟﻰ اﻟﻨﺰوح ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬا ﻏﻴﺾ ﻣﻦ ﻓﻴﺾ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ وﻣﺎ ﺧﻔﻲ ﻛﺎن أﻋﻈﻢ وأدﻫﻰ‪ ..‬ﻓﻬﺬا‬ ‫ﺷ ــﻲء ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻤﺎ اﺳ ــﺘﻄﺎع ا‡ﻋﻼم إﻳﺼﺎﻟﻪ ﻟﻨﺎ وﻻزال ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﺮاﺣﻬﺎ اﻟﻤﻜﻠﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ا…ن‪ ..‬وﺑﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺮﻳ ــﺮة ﻣ ــﻊ ﺟ ــﺮاح ﺑﻘﻌ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺳ ــﻴﺮة‪ ..‬رﺑﻤﺎ ﻳﺘﺴ ــﺎءل اﻟﺒﻌﺾ وﻳﺘﻌﺠﺐ اﻟﺒﻌ ــﺾ ا…ﺧﺮ أي ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺗﻠﻚ؟ واي ﺑﺸ ــﺮ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺒﻼد؟ ﻟﻜﻦ َﺳـﻴﺘﻼﺷ ــﻰ ذﻟﻚ آﻟﻌﺠﺐ‬ ‫ﻣﺠ ــﺮد ﻣﻌﺮﻓﺘﻬ ــﺎ‪ ..‬ﻓﻬﺬه »ﺣﻴ ـ ــﺎة اﻟﺼﻤــﻮد« واﻟﺼﺒ ــﺮ واﻟﻜﻔﺎح ﺣﻴﺎة‬ ‫اﺗﺴ ــﻤﺖ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮﻟﻪ واﻟﺒﻄﻮﻟﻪ واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ وا‡ﺻﺮار ﺗﻠﻚ ﻫﻲ‪ ..‬ﺣﻴــﺎة‬ ‫ا‪2‬ﺣ ـ ــﻮاز‪ ..‬اﻟﺘ ــﻲ أﻃﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺤﻘﺪ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ ﻣﻨﺬ زﻣ ــﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪..‬‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ رأﻳﻨﺎه ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ ﺑﺸ ــﻌﺔ وإذﻻل وﺗﺤﻘﻴﺮ‬ ‫وإﻫﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﺒﺸ ــﺮ ﺧﻴّﻢ ﻋﻟ ــﻰ ا‪2‬ﺣﻮاز ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ..‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻻ زاﻟﺖ ﺛﻮرة ا‪2‬ﺣﻮاز ﺗﻨﺒﺾ ﺑﺎﻟﻌﻄﺎء واﻟﻨﻀﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓﻠ ــﻢ ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ اﻻﺣﺘﻼل ﻣﻨﻬ ــﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﻫ ــﻲ وأﺑﻨﺎؤﻫﺎ‬ ‫اﻻﺣﺮار اﻟﺜﻮار ﺷ ــﻮﻛﺔ ﻣﺆﻟﻤﺔ ﻓﻲ ﺧﺎﺻﺮة اﻳﺮان‪َ ..‬ﻓـﻠﺘﺤﻴﺎ أﺣﻮازﻧﺎ‬ ‫ﺣُ ّﺮة ﻋﺮﺑﻴﺔ أﺑﻴﺔ‪ .‬وﻟﻴﺨﺴﺄ ﻣﻦ ﺣﻠُﻢ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﺮﻛﻮﻋﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻴﺎء ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫*‪J H K%‬‬

‫ﺗﺠ ــﺪه ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻌﻘﻞ ﻏﻴ ــﺮه واﻻدﻫﻰ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ اﻧﻪ‬ ‫ﺗﺮك ﻣﺤﻞ اﻟﻨﺰاع وﻧﺴﻲ اﻟﻔﻜﺮة واﺻﺒﺢ ﻳﺠﺎدل‬ ‫ذاﺗ ــﻚ وﻳﻨﺘﻘﺺ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﻔﻜﺮة اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻏﺎﺑﺖ‬ ‫وﺳ ــﻂ زﺣﺎم ﻗﺒﺢ اﻟﻜﻼم‪ .‬ﺗﺄﻣﻠ ــﺖ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ )ﻋَﻦْ َأ ِﺑﻲ أﻣﺎﻣﻪ اﻟْﺒَﺎﻫِ ﻠ ﱢِﻲ‪،‬‬ ‫ﻋَﻦْ رَﺳُ ــﻮلِ اﻟ ﱠﻠ ِﻪ َﺻ ﱠﻠﻰ اﻟ ﱠﻠ ُﻪ َﻋ َﻠ ْﻴ ِﻪ و ََﺳـ ـ ﱠﻠﻢَ‪َ ،‬ﻗﺎ َل ‪» :‬‬ ‫َأ َﻧﺎ َزﻋِ ﻴ ُﻢ ﺑ َﺒﻴْﺖٍ ﻓِﻲ َرﺑ َِﺾ اﻟْﺠَ ﱠﻨﺔِ ِﻟ َﻤﻦْ َﺗ َﺮ َك اﻟْﻤِ َﺮا َء‬ ‫َو ِإنْ ﻛَﺎنَ ﻣُﺤِ ًّﻘ ــﺎ ( واﻟﻤﺮاء ﻫﻮ اﻟﺠﺪال‪ .‬ﻓﻮﺟﺪﺗﻪ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻟ ــﻢ ﻳﻨﻪ ﻋﻦ اﻟﺠ ــﺪال إﻻ‬ ‫‪2‬ﻧﻪ اﻣﺮ دﻧﻲء وﺳ ــﻠﻮك ﻣﺸﻴﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﻧﻀﻄﺮ اﻟﻰ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎش اﻣ ــﺮ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻴﻨ ــﺎ ﻋﻨﺪ ذﻟ ــﻚ ان ﻧﺤﺮر ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻟﻨﺰاع ﻟﻜ ــﻲ ﻧﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳﺪﻟ ــﻮ ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺪﻟﻮه وﻧﻘﻔ ــﻞ اﻟﻨﻘﺎش ﺑﻮد‬ ‫وﺳ ــﻌﺎدة واﺑﺘﻬ ــﺎج‪ .‬وﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ان‬ ‫ﻧﻬﺘﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻔﻴﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ وﺛﻘﺎﻓﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻓﺎﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻏ ــﺎل وﻧﺤﻦ اﻣﺎم ﻓﺮﺻﺔ ذﻫﺒﻴﺔ ﻻن اﻟﺠﺴ ــﻢ ﺣﻲ‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﻞ ﻣﺘﻴﻘ ــﻆ واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﻛﺎﻣﻨﺔ ﻓﻠ ــﻢ اﻟﻀﻴﺎع‪.‬‬ ‫ﺣﻜﻤﺔ اﻟﻤﻘﺎل‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﺸ ــﺎﻓﻌﻲ رﺣﻤﻪ ا‪ - :¤‬ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺎدﻟ ــﺖ أﺣ ــﺪ ًا‪ ،‬إﻻ ﺗﻤﻨﻴ ــﺖ أن ﻳﻈﻬ ــﺮ ا‪ ¤‬اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻪ‪.‬‬

‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻜﻨﺘﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪/6 .‬‬ ‫?‬ ‫‪^9‬‬

‫‪dd@$-0 -‬‬ ‫&‪kGKe -‡4eCC‘G*¦fƒ6‬‬ ‫‪µ*©CCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<š§<‪©G¦ƒfFœeCC”H©DiCCGep‬‬ ‫‪{CCfD¦IaCC0&µ*wCCM4ej+‬‬ ‫‪5¦‘G*©DeCCHe+K&*„¨){G*Š¦CCˆ0‬‬ ‫‪leCCMµ¦šG„CC¨){FiCC¨Ie.iCCMµ¦+‬‬ ‫*‪e s/4ªzG*Ki¨—M{H&µ*,asjG‬‬ ‫‪›p+KAifƒ +¥5¦D¤¨D‬‬ ‫*&‪i¨š—G* ©+evjIµ*ŒpG*l*¦ƒ8‬‬ ‫*‪  2KaCC0©CCD iCC¨+evjIµ‬‬ ‫‪5{CCDaCC‹+eCC -e‹E¦-kCCsƒ8aCCEK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪{fD¦I$eCC‹+4&µ*Ÿ¦MqCC)ej G‬‬ ‫*&‪,aM{pG*ŒCCE¦H©D¡¨”š‹G*aCC0‬‬ ‫ ‪•Tš‹HK˜G3•¨”s-Ö*§š<§ T‬‬‫*‪eCC f£ƒ6&*aCCE¢¦CC—M¢&*§CC T -{CC1%‬‬ ‫‪e s¨/{-hefƒ6&* ¢e¨f-Ku{ƒ7©D‬‬ ‫‪eCC F¢(*K•CC”sjG*eCCHe+K&*5¦CC‘G‬‬ ‫&‪hefƒ6&µ*˜š-„«‹fGeHeGeCCI{ƒ7‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪i¨J&e+{ TFzRIK{FzIQ ¢&*e ¨š<leDK‬‬ ‫‪L{CCf—G* ’CCsƒ8 oÎCCmG* {CC¨.&e‬‬‫ ‪kƒ6¦+¡… ƒ7*K}Me-™4¦CCM¦¨I‬‬ ‫‪k š<&*©jG* }Me-„6¦špI*„6¦GK‬‬ ‫‪žCC=4eCCHe+K&µ •CCš…G*eCCJa¨M&e‬‬‫‪e£¨Dª&*{G*les‘ƒ8i¨ ¨M‬‬ ‫'*œ*‪eM*3eHu{CC…MªzG‬‬ ‫‪¦CCƒG*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¤-*¦ ƒ6©CCDeHe+K&* ›CC‹‘¨ƒ6L{CC-R‬‬ ‫*‪i¨—M{H&µ*iCCH&ÎGiCCšf”G*ŒCC+4&µ‬‬ ‫‪"žGe‹šGK‬‬ ‫*‪¤CCI&* ©CCJ ,}CC/e G* iCC+e/(µ‬‬ ‫‪©CCD {CC¨¨ŽjG* ,2eCC¨E ›CCƒ8*¦¨ƒ6‬‬ ‫*&‪,4K{CCƒ«Ge+ „CC—‹ jƒ6K e—CCM{H‬‬ ‫‪žGe‹G*§CCš<˜CCš-{CC¨¨ŽjG*iCC‘ƒšD‬‬ ‫‪¤jH{+‬‬ ‫‪©—G "›H&µ*,&*{CC/"ž-&*{E›CCJ‬‬ ‫‹{‪›‹G*œ¦ƒ8&**¦D‬‬‫‪$¦ƒ9‬‬ ‫‪h{ƒ«-leTšƒH™e JaCC‹-žG‬‬ ‫‪,aEe G*œ¦”‹G*©De£+e :&e+‬‬ ‫‪as-dirbas@hotmail.com‬‬

‫ ‪.FR ( -%L4F< FL‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫‪53N  1B(" O2" )$P Q* HB  F $ $  RB  BN  -9‬‬

‫ =  ‪6S9‬‬

‫‪_Fd )*#6F4B6  % FE4:=(ET‬‬ ‫”‪XF€%4=b<6  %*VF %[ PLF< )?“O7‬‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ..‬اﻟﻤﻮﻗﺮ‬ ‫اﻃﻠﻌﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎل د‪.‬ﻣﺎزن ﺑﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮر ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدر ﻓﻲ ‪ ١٣‬اﻟﺤﺠ ــﺔ ‪١٤٣٣‬ﻫـ ﺑﻌﻨﻮان‪«:‬ﺟﺎﻫﺰ« وﻧﺜﻤﻦ اﻟﺮوح‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺐ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻘﺎل وﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺳﻴﺎق اﻟﻤﻘﺎل ﻣﻦ أﻓﻜﺎر ﺳﺘﻌﻴﻨﻨﺎ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا‪ ¤‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺨﺮج اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ ا‪2‬ﻛﻤﻞ وﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫ﻧ ــﻮد ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ دورﻫ ــﺎ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫وﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻧﺄﻣﻞ ﺑﺄن ﻳﺆدي دور ًا داﻋﻤ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬أود اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﺑﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺟﺎﻫﺰ« ﻫﻮ واﺟﺐ وﻃﻨ ــﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺿ ــﺦ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻣ ــﺎء اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﻮﻣﺔ ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻮﻇﻴﻒ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﺠﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺟﺎﻫﺰ«‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬه ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻖ ﻣﻨﺼ ــﺎت ﻣﻮاﺋﻤﺔ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ إﻳﺠﺎد اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﻋﻮدﺗﻬﻢ‬

‫ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻀﻮء‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﺒﻼد ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺄدﻳﺔ دورﻫﻢ اﻟﺘﻨﻤ ــﻮي ﺑﺈﺗﻘﺎن وﻛﻔﺎءة ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ ¤‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﺘﻢ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪2‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ا‪2‬ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﻤﻘﺒﻞ إن ﺷﺎء ا‪ .¤‬وﺗﺮﺗﻜﺰ آﻟﻴﺔ »ﺟﺎﻫﺰ« ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻋﻮدة اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ وﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺧﺎص ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ وﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاءﻣﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻫﻼت اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ‪ -‬ﻗ ــﺪر ا‡ﻣﻜﺎن‪ -‬واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﺑﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺆﻫﻼت ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ أو دراﺳﺎت ﻋﻠﻴﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ‪ -‬إن ﻟﺰم ا‪2‬ﻣﺮ‪ -‬ﻟ‪¹‬ﻳﻔﺎء‬ ‫ﺑﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺮص‪ .‬ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﻜﻮن ﻗﺪ وﻓﻘﻨ ــﺎ ﻓﻲ إﻋﻄﺎﺋﻜﻢ ﺻﻮرة أﻛﺜﺮ‬ ‫وﺿﻮﺣـ ـ ًﺎ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﺟﺎﻫﺰ( وﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﺼﻨﺪوق ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺳﻌﺎدة اﻟﻜﺎﺗﺐ ‡ﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬وﻟﻜﻢ اﻟﺸﻜﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا>ﻋﻼم اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬

‫‪M -F‬‬

‫"‪f7` V?  à‬‬ ‫ﺷﻜﺮا ﻟﻚ اﻳﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻜﺮﻳﻢ أن أﺷﺮت اﻟﻰ أﻣﺮ أﺻﺒﺢ ﻣﺄﻟﻮﻓﺎ! ﻓﺎﻟﺘﺴﻤﻢ اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﺳﺮﻳﻌﺎ واﻟﺒﻄﻲء‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺮي ﻓﻲ اﻟﺪم وﻻ ﻳﻈﻬﺮ إﻻ ﺑﺒﻂء ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻨﺎول اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة!وﻣﺎ ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ أﻋﺘﻘﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎوي ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ !٪٢٥‬واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﻚ ﺿﻌﻒ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﻞ ﻗﻞ ﺿﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ‪2‬ن اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻤﺮة ا‪2‬وﻟﻰ وﻻ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪2‬ﻧﻪ ﻗﺪ إﺳﺘﺤﻠﻰ اﻟﺮﺑﺢ اﻟﻮﻓﻴﺮ ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪ ﻣﻦ ﻳﺮدﻋﻪ اﻟﺠ ــﺰاء اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺤ ــﺮم اﻟﺘﻜﺮار وﻳﻜﻮن ﻋﺒ ــﺮة ﻟﻠﻐﻴﺮ ﻣﻦ ا‪2‬ﺷ ــﺮار! ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻏﺎب‬ ‫ﺿﻤﻴﺮه وﻫﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل‪ ...‬وﻃﺒﻴﻌﻲ وﺟﻮد ﺷ ــﺮذﻣﺔ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء وﻟﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻀﻌﻒ‪..‬ﻓﻠﻮ ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻛﻢ ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻓﻲ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺎت وﻣﺎ ﻳﺘﻘﺎﺿﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ رواﺗﺐ زﻫﻴﺪة ‪2‬ﻋﺬرﻧﺎﻫﻢ ﻓﻬﻢ أﻳﻀﺎ ﺑﺸﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﺮﻛﻬﻢ اﻟﺸﻴﻄﺎن ! ﻓﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺴﺎس ﻟﻢ ﺗﻮﻟﻪ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺎت‬ ‫ا‡ﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺎ وﻣﺎدﻳﺎ وإﻧﻤﺎ وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻨﺼﺎب اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫! و‪2‬ن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ وﻣﺮاﻛﺰﻫ ــﺎ ﻣﺘﺮاﻣﻴﺔ ا‪2‬ﻃﺮاف وﻛﺜﻴﻔﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫داﺋﺮة اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ وزﻳﺎدة ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻬﻢ وﺣﻮاﻓﺰﻫﻢ وﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﺳ ــﻠﻢ ﺧﺎص ﻟﻠﺮواﺗﺐ واﻟﻤﻜﺎﻓﺂت وإﻻ ﻓﺴ ــﻮف‬ ‫ﻧﺮى اﻟﻤﺰﻳﺪ اﻟﺘﻲ رﺑﻤﺎ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ ﻣﺎﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ! وﻟﻴﻜﻦ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎدﺛﻲ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺠﻒ ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻣﺎء ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﺒﺮة وﻋﻈﺔ‬

‫‪F2W I%<6  a$*%‬‬ ‫ﻗﺮرﻧ ــﺎ ﻧﺤ ــﻦ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ )‪ (....‬ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل ا‪2‬ﺳ ــﻄﻮري ﻋﻠﻰ ﺟ ــﺪار ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وﻗ ــﺪ ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺘﺼﻮﻳﺮه ﻧﺴ ــﺨﺎ وأﻫﺪﻳﻨﺎه ﻟﻜﻞ ﻓﺘ ــﺎة ﺗﺮﻧﻮ ﻟﻠ ــﺰواج واﻟﺘﻌﻔﻒ واﻟﻜﺒﺮﻳ ــﺎء‪ ..‬ﻣﻘﺎﻟﻚ‬ ‫اﻳﺘﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﺒﺘﻮل أﺳ ــﻄﻮرة‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﻼﻏﺔ واﻟﺒﻴﺎن وروﻋﺔ ا‪2‬ﺳ ــﻠﻮب وواﻛﺐ اﺳ ــﻠﻮب اﻟﻌﺼﺮ وﺑﻪ‬ ‫ﺷ ــﺪ اﻧﺘﺒﺎه وﻗﻄ ــﻊ اﻧﻔﺎس وذوﺑﺎن ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‪ .‬اﺳ ــﺘﻌﻨﺎ ﺑﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﻜﻞ ﻳﻔﺴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸﺪوﻫﺎ‪ ..‬ﺑﺎ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻚ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺮﻣﺎدي وﻣﺎﻫﻲ ﺣﺪﻗﺔ اﻟﻌﻴﻦ‪ ،‬اﺳﻌﻔﻴﻨﺎ ﻳﺎﻣﻦ اﻫﺪﻳﺘِﻨﺎ ﻗﺎﻣﻮﺳ ًﺎ ﺑﺄﺳﻄﺮ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫‪l/E KY(.E<62-V$lF U‬‬

‫أﺑ ــﻲ اﻟﺤﺒﻴﺐ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣ ــﻦ أﺧﺬ ﺑﻴﺪي وأوﺻﻠﻨﻲ إﻟﻰ ﺷ ــﺎﻃﺊ ا‪2‬ﻣﺎن‪ .‬إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻤﻨﻲ ﻛﻴﻒ أﺻﻤﺪ أﻣﺎم أﻣﻮاج اﻟﺒﺤﺮ اﻟﺜﺎﺋﺮة‪ .‬إﻟﻰ ﻣﻦ أﺷ ــﺒﻌﻨﻲ ﺑﺪفء‬ ‫ﺣﻨﺎﻧﻪ وﺣﺒﻪ‪ .‬إﻟﻰ ﻣﻦ رﻓﻌﺖ رأﺳﻲ ﻋﺎﻟﻴ ًﺎ اﻓﺘﺨﺎر ًا ﺑﻪ‪ .‬إﻟﻰ ﺳﻨﺪي اﻟﺬي أﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻣﻲ ﻣﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬إﻟﻴﻚ ﻳﺎ أﺑﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﺑﻌﺚ ﺑﺈﻳﻘﺎن ﺣﺒﻲ واﺣﺘﺮاﻣﻲ‪.‬‬

‫وﻋﺒ ــﺎرات ﻧﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﻠﺒﻲ‪ .‬ﺣﺒﺮ ﻗﻠﻤﻲ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮي‬ ‫ﻧﺤﻮك‪ .‬ﻓﻤﺸﺎﻋﺮي أﻛﺒﺮ ﻣﻦ أن أﺳﻄﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق‪.‬‬

‫ﻏﻴﺪاء ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺮاﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪(<)<$dd:]IM.;TOG$)E6$‬‬

‫ﺳ ــﻜﺎن ﻗﺮﻳ ــﺔ آل ﻃﺎرق ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﺮﺿﻴ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺻﺤ ــﻲ ال ﻃﺎرق اﻟ ــﺬي ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ أرض ﻟﻪ ورﻓﻊ ﺑﻬﺎ رﺳ ــﻢ ﻛﺮوﻛﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٢٧‬وﻛﺎن اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻲ ﺻﻨﻔ ــﺖ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒ ــﺎن ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات اﻻ أن اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻻﺗﺰال ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻰ ﺳﻠﺤﻔﺎء ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻰ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺛﺮﻳﺒﺎن وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻰ اﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪه وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺟﺮاءات ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ ﻫﺬه اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ..‬ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤﻲ ال ﻃﺎرق ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ او اﻛﺜﺮ وزادت ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻊ ﺳﺤﺐ‬

‫أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮ وﺳ ــﻴﺎرة اﻻﺳ ــﻌﺎف ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳﻤﻠﻜﻮن وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻼت ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻻﺟﺮاء اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫واﻗﺘﺼ ــﺮت ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ واﻟﻤﻤﺮﺿ ــﺔ واﻟﺼﻴﺪﻟﻲ‬ ‫ ﻳﻌﻨﻲ )ﻗﻴﺎس ﺣﺮارة‪ ،‬ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ‪ ،‬ﺻ ــﺮف دواء( ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮد او ﺗﺤﻮﻳﻞ‬‫اذا اﺳ ــﺘﺪﻋﻰ ا‪2‬ﻣﺮ؟‪ ..‬ﻧﺠﺪد اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ وﻧﻨﺘﻈﺮ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻟﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﺳﻮة ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻻﺧﺮى واﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺤﺒﻴﺐ اﺳ ــﺎل ا‪ ¤‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴ ــﺪاد‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺼﺪق وأﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ E‬ﻣﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪ -‬اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫‪W` 1îd  N%%‬‬ ‫ﻳﺎدﻛﺘﻮرة‪..‬اﻟﺤﺠﺎج ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ‪..‬ﻳﺠﺐ ﺗﺤﺬﻳﺮﻫﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺞ ﺑﺄن أى ﺣﺎج‬ ‫ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻳﻌﻄ ــﻰ ﻗﺴ ــﻴﻤﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ وﺗﺴ ــﺠﻞ ﻓﻰ ﺳ ــﺠﻠﻪ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اذا ﻛﺎن ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ا‡ﻗﺎﻣ ــﺔ اذا ﻛﺎن ﻏﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮدي‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﻮن وﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﻼت وﻳﺘﺮﻛﻬﻢ اﻟﻤﻄﻮف ﺑﺪون رﻗﻴﺐ وﺣﺴ ــﻴﺐ وﺑﺪون ﺳ ــﻜﻦ وﻣﺄوى ﻓﻬﻮﻻء‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺴ ــﺌﻮل ﻋﻨﻬﻢ اﻟﻤﻄﻮف وﻳﻌﺎﻗﺐ اﻟﻤﻄﻮف وﻳﻌﻄﻰ ﻗﺴ ــﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‪2 ،‬ﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮل ﻋﻦ ذﻟﻚ‪!!!...‬‬

‫‪ g%  Td  *%-‬‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺤﺘ ــﺎج »ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣ ــﻦ دﻋﻢ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋ ــﺎت« ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ا‪2‬ﺣﺪاث وا‪2‬زﻣ ــﺎت وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻓﻮرﻫﺎ ﺑﻄﺮق ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺳ ــﻠ ًﻔﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺄﺳ ــﻠﻮب أﻛﺜ ــﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ وﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻘﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠﻰ أرﺑﺎب اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت‬ ‫وا‪2‬ﻛﺎذﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﻧﺪﻋ ــﻮ ا‪ ¤‬أن ﻳﻜ ــﻮن وﻃﻨﻨ ــﺎ‪ ،‬وأوﻃﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﻤﻨﺄى ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻪ وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬

‫‪PB .ES (6* .(T! Z‬‬ ‫ﻟﻔ ــﺖ ﻧﻈﺮي ﻋﻨ ــﻮان ﻣﻘﺎﻟﻚ ووﺟﺪﺗﻪ ﻳﺤﻜ ــﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻳ ــﺎم وﻗﻊ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﺳ ــﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز ﺗﺘﻔﺠ ــﺮ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻠﻮ اﻻﺧﺮى وﺗﻤﻨﻴ ــﺖ ﻟﻮ ﻛﺘﺐ اﺣﺪ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ووﺟﺪت ﻣﻘﺎﻟﻚ ﻓﺎﺛﻠﺞ ﺻﺪري‪ .‬ﺟﺰاك ا‪ ¤‬ﺧﻴﺮا‬

‫‪. V  (6*d  é(;áDJ‬‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ واﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻣﺎ ﺧﻄﺘ ــﻪ أﻧﺎﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ وإﺑﺪاﻋﺎﺗ ــﻚ اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻓﻬﻮ ﺑﺤ ــﻖ أﺛﺒﺖ ﺑﻔﻀﻞ ا‪ ¤‬ﻗ ــﺪرة ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻤﻬ ــﺎم ا‪2‬ﻣﻦ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‡رﻫ ــﺎب وﻣﻨﺎﺻﺤﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻐﺮر ﺑﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﻧﻤ ــﻮذج ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﻪ وﻻ ﺷ ــﻚ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﻞ ﺛﻘ ــﺔ وﻟﻲ ا‪2‬ﻣﺮ ﻣﻦ ﻓﺮاغ ﻓﻬﻮ ﻗﺪ وﻓﻘﻪ‬ ‫ا‪ ¤‬ﻟﻴﺜﺒ ــﺖ ﻧﺠﺎﺣ ــﻪ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻬ ــﻢ ﺟﺪا ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ دﻋﺎﺋ ــﻢ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‪..‬ﻟﻢ ﻳﻤ ــﺖ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻓﺴ ــﻴﺮﺗﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ ﺑﺎﻗﻴﺔ‬ ‫وﻳﺸﻬﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ! وﻫﺎﻫﻮ أﺣﺪ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻳﺤﺬو ﺣﺬوه وﻳﺨﻠﺪ إﺳﻤﻪ وذﻛﺮاه‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ !وﻳﻮاﺻ ــﻞ ﻣﺸ ــﻮار اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻟﻮﻃﻦ‪..‬ﻫﻨﻴﺌﺎ ﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺔ وﻛﻞ ا‪2‬ﻣﻨﻴﺎت ﺑﺄن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح ﺣﻠﻴﻔﻪ ﺑﺈذن ا‪.¤‬‬

‫‪;ëd   F$( d‬‬

‫ﻛﺎﺗﺒﻨ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳﺮ )اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪2‬ﺑﺤﺎث اﻟﺸ ــﺒﺎب( ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻬﻢ ﺟﺪا ﻟﻴﺲ‬ ‫واﺿﺤ ــﺎ ﻣﺘ ــﻰ ﺗﻢ اﻧﺸ ــﺎؤه ﻳﻌﻨﻰ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻫﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد و ﺗﺸ ــﻜﺮ ﺣﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ أﻣﻞ ا‪2‬ﻣﺔ وﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﻦ ﺻﻤﻴﻢ دورﻫﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻧﺤﻮ ا‪2‬ﺟﻴﺎل وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو ﻫﻨﺎ أن اﻻﺣﺒﺎط ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺼﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ وﻟﻜﻦ وﺣﺴﺐ وﺻﻔﻜﻢ ﻟﺤﺎﻟﻪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫أﻧ ــﻪ أﺻﺎب اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻌﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺘﻨﺒﻪ ﻟﻬﻜﺬا ﺣﺎل ﻻ ﻳﺴ ــﺮ ﻓﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن ﻛﻞ رﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫*&‪^/cH+—‡|HcŸ–¤“|h+yH‬‬

‫‪ (,$r . FF;< W$W$2645F* 8‬‬ ‫ < <@@ ‪;5 -‬‬

‫ﺑ ــﺪأت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻢ أرﺑﻌﺔ ﺟﻬﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻲ‪ :‬اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وإدارة ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻟﻜﺸ ــﻒ ﻣﺴ ــﺒﺒﺎت اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺪﻟﻊ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻣﺸﺮوع ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻳﻮم أﻣﺲ ا‪2‬ول‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺠﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻋﻠﻮان أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺪأت ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﺠﻤﻊ اﻟﻘﺮاﻳﻦ‬ ‫واﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤﺮﻳﻖ واﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺴﺒﺒﺎت وﺗﺤﺪﻳﺪ أﺳﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳﻖ وﻫﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﻋﺮﺿﻲ أم ﺟﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ أن ﻓ ــﺮق ا‡ﻃﻔﺎء وا‡ﻧﻘ ــﺎذ ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻓ ــﺮق ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﻖ ﻧﺸ ــﺐ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣﻦ ا‪2‬ﺧﺸ ــﺎب واﻟﺴ ــﻘﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا‡ﻧﺸ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﺮق ا‡ﻃﻔ ــﺎء وا‡ﻧﻘﺎذ ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺬي اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﺴﺎء‪.‬‬

‫وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺨﻴﺒﺮي ﻓﻲ ﺑﻴﺎن رﺳ ــﻤﻲ‪ :‬إن اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺸ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺪات ﺧﺸ ــﺒﻴﺔ وﺣﺪﻳ ــﺪ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺢ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻗﻴ ــﺪ اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ا‡ﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫اﻟﻄﻮاﺑ ــﻖ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺤ ــﺎدث ﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠ ــﻢ ﻋﻨ ــﻪ أي إﺻﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أن ا‪2‬ﺿ ــﺮار اﻧﺤﺼ ــﺮت ﻓﻘﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨ ــﺎء وﻣﻌﺪات ا‡ﻧﺸ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﺣﺎﻟﻴًﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺒﺒﺎت اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وأن اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫ =‪./%/ FZ(FL ;  ,JPQ<?4 (*hFJ= -0;6 I‬‬ ‫ < <@@ ‪;5 -‬‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﻴﻮم )ا‪2‬ﺣ ــﺪ( ﻣﻤﺜﻠ ــﻮ دول اﻟﺒﺤﺮ ا‪2‬ﺣﻤﺮ‬ ‫وﺧﻠﻴﺞ ﻋ ــﺪن اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺼﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺧﺒﺮاء‬ ‫وﻣﻔﺘﺸ ــﻮن ﻣﻦ إدارات اﻟﻤﺼﺎﻳﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫ا‪2‬ﻋﻀﺎء ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ا‪2‬ردن وﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟﺴﻮدان وﺟﻴﺒﻮﺗﻲ واﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ا‪2‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪2‬ﺣﻤﺮ وﺧﻠﻴﺞ ﻋ ــﺪن اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺎد‬ ‫ﺑﻦ ﺣﻤﺰة أﺑﻮ ﻏﺮارة ﺑﺄن ﺻﻴﺪ ا‪2‬ﺳﻤﺎك ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ أوﺿﺤﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺪراﺳﺎت‬

‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺄن اﻟﺼﻴﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺧﺴﺎﺋﺮ‬ ‫إﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺟﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺒﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪١٠‬‬ ‫ﺑﻼﻳﻴ ــﻦ دوﻻر ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﺣﺴ ــﺐ أﻗ ــﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‪.‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺑﻮﻏﺮارة‪:‬إنﻟﻤﻤﺎرﺳﺎتاﻟﺼﻴﺪﻏﻴﺮاﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮات اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺑﻴﺌﻴﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺼﻴﺪ اﻟﻤﺘﺎح ﻟﻠﺼﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻐﻮﻃﺎ ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺰوﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬وﻳﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﻤﺎك وﻳﻬﺪد اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وا‪2‬ﻧ ــﻮاع ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ا‪2‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ واﺳ ــﺘﺨﺪام أدوات ﺻﻴﺪ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ‪ ،‬أو اﻟﺼﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺴ ــﻤﻜﻴﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ا‪2‬ﺧ ــﺮى‪ .‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗ ــﻢ ﺳ ــﻦ ﻋ ــﺪة ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎت دوﻟﻴ ــﺔ‬

‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺼﻴﺪ ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ا‪2‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟ¶ﻏﺬﻳﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋﺔ؛ وﺗﺤﺚ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت واﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‡ﻗﻠﻴﻤﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﺠ ــﺎورة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت ا‡ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻋﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﺟﻮﻫﺮﻳًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‪.‬وﺣ ــﻮل أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ اوﺿ ــﺢ أﺑﻮ ﻏﺮارة أن اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺼﻴﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮ ا‪2‬ﺣﻤﺮ وﺧﻠﻴ ــﺞ ﻋﺪن‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘﺪرات ﻓﻲ‬ ‫ا‡ﻗﻠﻴﻢ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺪول ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻂ ﻋﻤﻞ‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺘﻌﺎون ا‡ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل وﺗﺘﻨﺎول‬

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻃﺮق ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻳﺪ ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وا‡ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وأدوات ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﺜ ــﻞ ا‡ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﺗﺨﺎذﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ودوﻟ ــﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻘﻮارب‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ واﻟﺮﺻ ــﺪ واﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ وﺿﺒﻂ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﺼﺎدر واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﺎﻟﻲ اﻟﺒﺤ ــﺎر وداﺧﻞ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ،‬وﻃ ــﺮق ﺟﻤﻊ ا‪2‬دﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا‪2‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﺜﻞ ﻧﻈﺎم رﺻﺪ‬ ‫اﻟﻘﻮارب واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻧﻈﻢ اﻣﺘﻴﺎز اﻟﺼﻴﺪ اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻨﻘﻞ‬ ‫وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﻤﺼﻴﺪ وﺷﻬﺎدات اﻟﻤﺼﺪر‪.‬‬

‫‪(? A=B$.Q-(4 6<)* %Q< V$E]%${H‬‬

‫‪J,‬‬

‫ ‬

‫œš‬

‫‪Z>E9‬‬ ‫‪D"6 8&!9 !3‬‬

‫&‪! T  ... K BU  6/‬‬ ‫‪›fE¡He <4*¦CCƒ7œÎj0*¡<išM¦:,{jDz HkfjF‬‬ ‫*‪leIeH&µ*iF4ef+KŸe<›—ƒ€+¡¨GKe”G‬‬ ‫‪kfjFeHisCCƒ8Ÿa‹+eJa‹+©jGe”H§CCš<2{G*žCC-K‬‬ ‫‪¢¦GKe”G*¤+Ÿ¦”MeH,aƒ€+gE*{-iIeH&µ*¢*K‬‬ ‫‪$e +„74¦GkCCG¦s-¢aG*¡HeJ{¨=K,aCC/4*¦CCƒ7‬‬ ‫‪$e fG*›H4¡Hœef/Kk ƒ6&*†š1KaMa0„EK‬‬ ‫‪ª5*}‘jCCƒ6µ*{ˆ G**zCCJL{jCCƒ6gCCJz-eCC M&eD‬‬ ‫‪eI&*Ku{…G**zCCJ¡<ŒD*a-¢&*iCCIeH&µ*kCCGKe0eCC£HK‬‬ ‫*‪{ˆ G*4eƒ€jIµ*{ˆI„9{j‹-µ&*u{jE‬‬ ‫‪4¦CCjF*{jG*Ÿ*avjCCƒ6e+iCCIeH&µ*Ÿ¦CC”-¢&* ›CCƒ«D&µ*K‬‬ ‫*‪Ÿ¦”-¢*KnCCf‹G**zCCJiCCG*5(µiCCMaš+›F©CCD¢¦CCF{G‬‬ ‫‪ leH*{ŽG*•f…-µ*3eCCG ž£G*'¦CCƒ6Ke£¨fE*{HiCCfE*{+‬‬ ‫‪4eHaG*iG*5(*žjMK‬‬ ‫‪leCCf…G*eCC ¨‘—-e <4*¦CCƒ7*¦CC‘ˆI4eCCƒj1e+‬‬ ‫‪{‘sG*K‬‬ ‫‪{mF&*µª&*4iM{0‬‬ ‫‪twitter @oafandi‬‬

‫‪oafandi@me.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪FW2I*-@ < 3U‬‬ ‫‪*A2)*e(4‬‬

‫آﻟﻴﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺧﻼل اﻻزاﻟﺔ‬

‫\(‪@ + @ - - ? A ?A - I &5 Z‬‬

‫أزاﻟﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻤﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﻤﺮة وﺷ ــﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻀﺒ ــﻂ ا‡داري ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻗﻌﺔ ﺗﻌﺪي ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ رﺟﻞ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻌﺎم وﻋﻠﻰ ﺟﺰء ﻣﻦ أرض ﻣﻮاﻃﻨﺔ ﺑﻤﺨﻄﻂ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺧﻠﻒ ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت ا‡زاﻟﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻮى ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻮاﻗﻌﺔ وﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ وﺗﺄﻛﺪت ﻣﻦ ﻓﺤﻮى اﻟﺸ ــﻜﻮى وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺮﻓﻊ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ ﺣﺘﻰ وردت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﺈزاﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﺣﻤ ــﺪ ﻋ ــﻮن اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻛﻴ ــﻞ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺄن اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻗﻔﺖ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة وﺷﻌﺒﺔ اﻟﻀﺒﻂ ا‡داري وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ وذﻟﻚ ﺑﺈﺷ ــﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺣﺴﻦ ﺧﻨﻜﺎر رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻤﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻫﺎﻟﻲ ﺣﻲ ﺑﺮﻳﻤﺎن ﻳﻘﺪﻣﻮن أوراﻗﻬﻢ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫ < ] @‪2 :  / ;5 - #‬‬ ‫&‪:‬‬

‫ﺗﻘ ــﺪم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻲ ﺑﺮﻳﻤﺎن‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ ﺑﺸﻜﻮى ﻟﺠﻤﻴﻌﺔ ﺣﻘﻮق ا‡ﻧﺴﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺿﺪ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﺼﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺮوع ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه ا‪2‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل ‡ﻧﺸﺎء‬ ‫ﺳ ــﺪ وادي ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن وذﻟﻚ ﻻﻋﺘﻤﺎد ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻻﻧﻘﺎض دون‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب ﻗﻴﻤﺔ اﻻراﺿﻲ ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻧﻬﺎ ﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﻮى واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﺒﻠﻲ أﺣﺪ ﺳﻜﺎن ﺑﺮﻳﻤﺎن ﻗﺎل‪ :‬أﻣﻼﻛﻨﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﻟﻨﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺮوع ﺳﺪ ﺑﺮﻳﻤﺎن وذﻟﻚ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎؤﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﺨﺬت ﻣ ــﻦ ارﺑﻖ اﻟﺮﻏﺎﻣﺔ ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﻟﻬ ــﺎ وﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪2‬وراق اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪2‬راﺿﻲ واﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻨﺎ ﻟﻬﺬه ا‪2‬راﺿﻲ ﺣﺴ ــﺐ ﻓﺤ ــﺺ اﻟﻤﻠﻜﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة ﻛﻤﺎ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺻﻜﻮك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ وﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻨﻈﺮ ﺷﺮﻋً ﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﻨﻤ ــﺎذج وا‪2‬وراق اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻟﻨﺎ‪.‬واﺿﺎف‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت‬ ‫ﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ ﺑﺄن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ وﻣﺠﺰﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ أراﺿﻴﻨﺎ وﻋﻘﺎراﺗﻨﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﻣﻦ‬

‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﻘﺎض ﻓﻘ ــﻂ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺠﺤﻔﺔ أﻣﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻻراﺿﻲ ﻓﻠﻢ ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺴ ــﺎﺑﻬﺎ‪.‬أﻣﺎ ﺟﻤﻌﺎن ﻣﻮﺳ ــﻰ‬ ‫ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ﻣﻨﺰﻟ ــﻲ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﺣﻮض ﺳ ــﺪ ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن وﺗﻢ ﺗﺮﻗﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل ﻟﻨﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺮوع وﻋﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻌﺪ ا‡ﻋﻼن ﻋﻦ ﺑﺪء اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ ــﺎت اﻻراﺿﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻊ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وذﻫﺒﺖ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻗﺪﻣﺖ ﺟﻤﻴﻊ أوراﻗﻲ واﺛﺒﺎﺗﺎﺗﻲ وﺑﻌﺪ ﻋﺪة‬ ‫اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻗﺎم ﻣﻨﺪوب اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﻲ وﺗﻢ‬ ‫ﺣﺼ ــﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻧﻘ ــﺎض اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ارﺿﻲ وﺣﺴ ــﺎب‬

‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻻرض واﻧﺘﻈﺮﻧﺎ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ اﺷ ــﻬﺮ دون‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‪.‬واﺷﺎر‪ :‬ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ وﻋﻮدًا ﺑﺄن اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻋﺎدﻟ ــﺔ وﻣﺠﺰﻳﺔ ﻋﻦ ﻗﻴﻤ ــﺔ ا‪2‬رض وا‪2‬ﻧﻘﺎض وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ا‪2‬وراق واﻻﺛﺒﺎﺗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﺗﻤﻠﻜﻨﺎ‬ ‫ﻟﻼراﺿﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺮاء ﻣﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ اﻧﻘﻠﺒﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻮد وﺗﺤﻮﻟﺖ اﻟﻰ ﺳ ــﺮاب واﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺒﺮر‬ ‫ﻋﺪم اﺣﺘﺴﺎب ﺗﻌﻮﻳﺾ ا‪2‬رض ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﺑﻌﺪم‬ ‫اﺣﺘﺴ ــﺎﺑﻬﺎ واﻧﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻗﻴﻤﺔ ا‪2‬ﻧﻘﺎض ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻧﻤﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي أن ﺟﻤﻴﻊ أﻫﺎﻟﻲ ﺑﺮﻳﻤﺎن ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬

‫أﻫﺎﻟﻲ ﺣﻲ ﺑﺮﻳﻤﺎن أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق ا‪H‬ﻧﺴﺎن‬

‫اي اﻋﺘ ــﺮاض ﻋﻠ ــﻰ اﻗﺎﻣﺔ اي ﻣﺸ ــﺮوع ﺧﺪﻣ ــﻲ ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺮوع اﻧﺸﺎء ﺳﺪ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺳﻜﺎن ﺑﺮﻳﻤﺎن ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻛﺤ ــﺮص ﻣﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗ ــﻢ اﻻﻋﻼن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺎت ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ دون ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺤﺖ أﺑﻮاﺑﻬﺎ أﻣﺎم أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺮوع وﻗﺪﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻوراق اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﻘﺎراﺗﻨﺎ وﻟﻜﻦ ﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ ﺑﺄن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺸ ــﻤﻞ ا‪2‬رض ﺑ ــﻞ ا‪2‬ﻧﻘ ــﺎض ﻓﻘﻂ وﻫﺬا ﻏﻴ ــﺮ ﻋﺎدل‬ ‫ﻓﺄﻳﻦ وﻋﻮد اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺄن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﺳﺘﻜﻮن ﺷﺎﻣﻠﺔ وﻋﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻮاﻃ ًﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻮا ﻳﻮم أﻣﺲ إﻟﻰ ﺟﻤﻴﻌﺔ ﺣﻘﻮق ا‡ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺧﻀﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﺎراﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲرﻳﺎضاﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أن اﻟﺸﻜﺎوى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻬﺎ ‪ ٢٠‬ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ ﺑﺸ ــﺄن اﻋﺘﺮاﺿﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮات‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﻟﻨ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴ ــﺎت اراﺿﻴﻬ ــﻢ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺑﺤﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻤﺎن ﺷ ــﺮق اﻟﺨﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ ــﺮوع اﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺳﺪ ﺑﺮﻳﻤﺎن ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ ودراﺳﺘﻬﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ رﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وإﻃﻼﻋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎر ﻗﻀﻴﺘﻬﻢ‬ ‫وأن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳﺘﻘﺪم اﻻﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫‪#‬‬ ‫ ‪F$-$[KG9 a6<J0*=B$(4 %k‬‬ ‫‪[ & -  R< 3‬‬

‫أﻛ ــﺪت ﺿﺤ ــﻰ ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﻘﺮﻳﺶ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺪرﺑ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ أﻧﻬﺎ ا…ن‬ ‫ﺑﺼﺪد ﻣﺸ ــﺮوع »ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫)وود ﻛ ــﻮك ﺟﻮﻧﺴ ــﻮن( اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠ ــﺬﻛﺎء واﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ ا‪2‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻪ ﻋﻤﻞ ﺑﺤﺜﻲ ﻳﻄﺒﻖ ‪2‬ول‬ ‫ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪2‬وﺳ ــﻂ وﻳﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫ ــﻢ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟ ــﺬﻛﺎء واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ذوي اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ »وود ﻛﻮك‬

‫ﻣﻴﻨﻴ ــﻮز« ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ رﻳﻔﻴﺮ ﺳ ــﺎﻳﺪ‬ ‫ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪2‬وﺳﻂ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺸﻴﺮ أﺑﻮ ﺣﻤﻮر‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻘﺮﻳ ــﺶ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪:‬‬ ‫إن ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﺧﺘﺒ ــﺎرات وود ﻛ ــﻮك‬ ‫ﺟﻮﻧﺴ ــﻮن اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻘﻴ ــﺎس ﻓﺮدي ﻣﻌﻴﺎري اﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺸﻤﻮﻟﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻘﺪرات اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻫﻮ إﻳﺠﺎد أداة ﻗﻴﺎس ﺻﺎدﻗﺔ وﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺎء ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻓﺮدي دﻗﻴ ــﻖ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‬

‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬ ــﺎ ‡ﺟ ــﺮاء اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻲ واﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ واﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‪,‬‬ ‫وإﺟ ــﺮاء ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ دﻗﻴ ــﻖ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻗﺎﻟ ــﺖ‪» :‬إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﺟﻬﺘﻴﻦ ا‪2‬وﻟﻰ‪ :‬ﻛﻨﺖ أﺑﺤﺚ َ‬ ‫وأ َ‬ ‫ﺗﻄﻠﻊ‬ ‫‡ﻳﺠ ــﺎد أداة ﻗﻴ ــﺎس ذﻛﺎء ﺗﺘﻤﺎﺷ ــﻰ‬ ‫وﺗﺘﻼءم ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪2‬ن أدوات وﻣﻘﺎﻳﻴ ــﺲ اﻟ ــﺬﻛﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻫ ــﻲ ﻣﻌﺮﺑ ــﺔ وﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟﺴ ــﻴﻜﻮﻣﺘﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻟﻮ ﺗ ــﻢ ﺗﺮﺟﻤﺘﻬ ــﺎ واﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬

‫ﻓﻘﺪ ﻻﺣﻆ أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ا‪2‬ردﻧﻴ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺒﻲ ﻋﻠﻰ إﺣ ــﺪى أدوات ﻗﻴﺎس‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء اﻫﺘﻤﺎﻣﻲ وﺷﻐﻔﻲ ﻓﺄﺷﺎر ﻋﻠﻲ‬ ‫أن أﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪» :‬أﻣ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺔ‬ ‫ا‪2‬ﺧ ــﺮى‪ :‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ا‪2‬ﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺪرﻳﺴ ــﻲ‬ ‫وا‡ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﺑﺄن أﺷ ــﺎرك‪ ,‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع واﺟﺘ ــﺰت ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ وﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ اﻧ ــﺎ ﻋﻀ ــﻮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻮﺣﻴ ــﺪة ﻣ ــﻦ دول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وأﻗ ــﻮم ﺑﺎﻟﻔﺤ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت«‪.‬‬

‫ﺿﺤﻰ ﻣﺴﻔﺮ‬

‫‪YL   . @]AL$‬‬ ‫ ‪ ([(W (;.;L‬‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﻼل ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻪ اﻟﺤﺎدث‬

‫ < <@@ ‪;5 -‬‬

‫ﻟﻘ ــﻲ ﻃﻔﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮه ﻣﺼﺮﻋﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا‪2‬ول‬ ‫إﺛ ــﺮ ﺳ ــﻘﻮﻃﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﺮة ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ أﺛﻨ ــﺎء ﻟﻌﺒ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﻔﻬ ــﺪ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺮوﺿ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪ ،‬ﻃﻔﻞ‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻜﻮن ﺿﺤﻴﺔ اﻟﺴﻘﻮط ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﺮة أﺛﻨ ــﺎء ﻟﻌﺒﺔ ﺑﻬ ــﺎ ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺘﻮﻓﻰ ‪ .‬اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‡ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي أوﺿﺢ أن ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺠﺪة اﻧﺘﺸ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪2‬ول‬ ‫ﺟﺜﺔ ﻃﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان ﺳ ــﻘﻂ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﺮة ﺑﻌﻤ ــﻖ‬

‫ﺛﻼﺛ ــﺔ اﻣﺘ ــﺎر داﺧ ــﻞ ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺟﻨﻮب ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺮوﺿﻪ‬ ‫‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ورود ﺑ ــﻼغ ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻳﻔﻴﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻘﻮط اﻟﻄﻔﻞ ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﻧﻘ ــﺎذ ﻣﺎﺋ ــﻲ واﺳ ــﻌﺎف ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫وﺗ ــﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎل ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺤﻔ ــﺮة وﻧﻘﻠ ــﻪ ﻣﺘﻮﻓﻰ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺠﺪة ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺳ ــﺮﺣﺎن إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺗﻔﻴ ــﺪ ان اﻟﺤﻔ ــﺮة‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﻘ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وﺑﻬ ــﺎ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺎه ‪ ،‬ﻣﻮﻛ ــﺪآ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﺿﺎﺑ ــﻂ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤﺎدث وﺷ ــﺮع ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺬي أدى إﻟﻰ اﻟﻮﻓﺎة ‪.‬‬


‫›š‬

‫‪J,‬‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫”"‪%/k P( !F44V“PF‬‬ ‫‪.( @FL;< =a( 6<J0‬‬

‫‪1:" J59!E‬‬ ‫‪1"  dT` e9 /6‬‬

‫&‪... B3N"  $‬‬

‫‪e ‹E*K¡He£¨DŸeM&*›fEe£j‹CCƒ6œ*'¦CCƒ6©Di—0‬‬ ‫*‪if0&µ*a0&*e£¨De ‹:eEe fš=&*œe0©JK{¨m—G*cƒ€G‬‬ ‫*‪©jG*l*4*{”G*¡<$e”G›F©D4{—jG*e mMa0T›HªzCCG‬‬ ‫*‪e ‹M4eƒ€HK†¨…vjG*Ke -{¨ƒH{¨Žjƒ6©jG*KeJeIzv-‬‬ ‫*‪leF{CCƒ€G*Ke£¨ f CCƒ6©jG*l*4e‹G*2a<Ki¨šf”jCCƒG‬‬ ‫‪eCC£‹/§CCG(*§CC‹ƒI©CCjG*,aCCƒ84&µ*KleCCƒƒ6'¦G*K‬‬ ‫‪eCC ‹:eE3(*KKKaCC<e”jG*aCC‹+eCCG†CC¨…vjG*K‬‬ ‫‪ ¤‹ƒG*r{£+ ¤CCƒ6&*4 e v‘I eCCHa <N*{CC1eƒ6N*{CCHzjH‬‬ ‫‪n¨0œeEeCCFªKe£”G*KleCC0*{jƒ6µ*’CCG*¦ƒ6K‬‬ ‫‪„f I žGKS¥{.(*§CCš< e …E g¨p<œ*'¦CCƒ+eCC j=e+‬‬ ‫‪aEKe ƒ«‹+ ¤¨/K ©CCD{ˆ Ge+e E†”D ¤CC‘ƒ7kCC f+‬‬ ‫*‪¢eƒGKgp‹-K4e— jƒ6*iHeƒj+*eCCIe¨sH§š<kCCƒ-4‬‬ ‫‪¥zJn—-žG"¤CCG*'¦ƒ6K¦J*3¥a <„7Kœ¦CC”MeCC Ge0‬‬ ‫*‪e j‹/4¡MKNeD{ˆjƒHeCCI{fF&*¤¨š<243(*NÎM¦:iCCGesG‬‬ ‫‪24"œ*'¦CCƒG*eCCJ„CC7K"iCC ƒ6¡CC¨‹+4&*›CCfEheCCƒsšG‬‬ ‫‪*¦+Ke/œ*'¦CCƒ+œ*'¦ƒG*§š<2{-µŸ}CCs+eCC f0eƒ8‬‬ ‫‪{¨…M¢&*žCCJa0&*4{E,{pƒ7¡CCƒ=§š<{CC¨Deƒ<iCC.Î.‬‬ ‫‪›F&*hKepI¢&*›fE",{pƒ€G*§CCš<N*4¦‘ƒ<§”fMžCCF‬‬ ‫‪˜+KepI¢*›fEg¨:e šE*¦D{ˆjƒ-µ$e/4Ke f0eƒ8‬‬ ‫‪©Di/esG¤ƒ6&*4}£M¦JK24"œ*'¦ƒG*¡HL}ŽG*„CC7K‬‬ ‫‪aE §CCš<eCC f0eƒ8zCC1&eIeCC šEKÖeCC+eCC ‹jƒ6*¤CCƒ‘I‬‬ ‫<”š‪ŒD4aEe H›FKa0*Kl¦ƒ+e 0aƒ8hKeCCpIK ¤CC‬‬ ‫<‪›H&e-¡¨¨¨¨¨¨¨¨¨ .(*œ*'¦ƒG*§š<i+e/(*K{ƒ G*iCCHÎ‬‬ ‫‪µ¡sIK{ƒ G*i0{De£jš<©jG*eCC J¦/K©DeCC f0eƒ8‬‬ ‫‪¡¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ .(*Ne)}£jƒHœ¦”M¦JKe MaM&*¡¨‹D*4œ*}CCI‬‬ ‫‪¡¨ ƒ6žFÎ1©šG**zCCJiMap+›F&*ž.Ö*$eCCƒ7eCCH‬‬ ‫‪˜Ie—H ©CCƒ7*¦CCjM¦ƒ6µK¢¦CCƒ6{-K¢¦CC……v-žCCjI&*K‬‬ ‫‪µKž—j‹p‹/Œƒ6&*l*¦CC ƒ6{ƒ€<¡CCHiCCƒš/›F uK*4‬‬ ‫*&‪© ‹M4e:eH„+4{E4¦‘ƒ‹GeJ›mHž—šFeCC N s:L4‬‬ ‫*‪–2{¨Deƒ<eCCM*¦j£Di.Î.,{pƒ€G*§CCš<©CCEefG‬‬ ‫‪žGKeI4e<&*’ƒj H©D¡s D{…vG*„6¦EeIeCC f0eƒ8‬‬ ‫‪†…vI¡sIKl*¦ ƒ6¡He I&*ŒHeb¨ƒ7•”sI‬‬ ‫«ƒ‪4{”IK4{”I¡sIKŸeM&µ*©ƒ«” -K¢¦ ƒG*§CC‬‬‫‪„GepH„«D ©£DŸÎ0&*KŸÎF†”D¡—GK†…vIK‬‬ ‫ ‪*$}/e ””0¦G§ jIŸa IK{ƒsjI¢*K&µ*l*¦Da‹+K‬‬ ‫‪¤jJkIeF¡CCHe G¦0¤GeCC ……1KeI4{EeCCHeCC…¨ƒ+‬‬ ‫<‪aE¦JeJKz‘IK†…1K4{E¤G¦E•fƒM¤š‹DKiCC¨Ge‬‬ ‫‪¤Da£Gt¨sƒG*¤”M{:©DK&*2*4&*eH•”0‬‬ ‫‪§Ge‹-K¤Iesfƒ6Ö*¡H•¨D¦-$©ƒ7›F¢&*t¨sƒ8‬‬ ‫‪’¨ sG*e  M2¡—GK¤GgjFeHµ(*z1&eM¡G¢eƒI(*›FK‬‬ ‫*&‪’¨‹ƒ«G*¡H{¨1ª¦”G*žšƒGeD©‹ƒG*K›CC‹Ge+eI{H‬‬ ‫‪4{”I¢&*gCCpM¢%µ*¡D§CCš‘ƒG*¡H{¨1eCC¨š‹G*aCC¨G*K‬‬ ‫&‪{CC‹G*K{CCˆj Mµ¢eCCH}GeD›CC/'¦IK“¦CCƒIµK‬‬ ‫‪*aCCfIK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{¨ƒE‬‬ ‫ ‪allmail199@gmail.com @ah199‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪

-B2‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎت ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ أداء ﻃﻼﺑﻬﺎ ﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟ¶ﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ )‪١٤٣٣ - ١٤٣٢- ١٤٣١‬ﻫـ ( ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫وا‡ﻋﻼم ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ أن‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻳﻬﺪف ﻣﻦ إﻋ ــﻼن ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤ ــﺪراس إﻟﻰ‬ ‫ﺷﺤﺬ ﻫﻤﻢ اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻃﻼﺑﻬ ــﺎ واﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻟﻴﺤﻈﻰ ﻃﻼﺑﻬﺎ ﺑﻔﺮص أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻓﻲاﻟﺘﻌﻠﻴﻢاﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ أداء اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺧ ــﻼل آﺧ ــﺮ ﺛ ــﻼث ﺳ ــﻨﻮات وﻟﻀﻤﺎن اﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ وﻋ ــﺪم ﺗﺄﺛﺮه ﺑﺎﻟﻄﻔ ــﺮات ﻏﻴﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻄﻼب ﻋﻦ ﻋﺸ ــﺮة ﻃﻼب ﻓﻲ أي ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺴ ــﻨﻮات ﻣﺤ ــﻞ اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ‪ .‬وأﻓ ــﺎد أن اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮ ا‪2‬واﺋﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮ ا‪2‬واﺋﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت‪ ..‬واﺷﺘﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺸﺮ ا‪2‬واﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲاﻟﺘﺨﺼﺼﺎتاﻟﻌﻠﻤﻴﺔﻟﻠﺒﻨﻴﻦﻋﻠﻰﺳﺖﻣﺪارس‬ ‫أﻫﻠﻴﺔوأرﺑﻊﻣﺪارسﺣﻜﻮﻣﻴﺔﺗﺼﺪرﺗﻬﺎﻣﺪرﺳﺘﺎن‬ ‫أﻫﻠﻴﺘﺎن ﻫﻤﺎ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻈﻬﺮان ا‪2‬ﻫﻠﻴﺔ وﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان وﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺸﺮ ا‪2‬واﺋﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﻣﺪارس ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن وﻣﺪرﺳﺘﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﻴﺘﻴﻦ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﻬ ــﺪ ﻋﻤﻠﻲ‪ ،‬ﺗﺼﺪرت ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ا‡ﻣﺎم ﺷ ــﻌﺒﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺪرﺳ ــﺔ ا‡ﻣﺎم اﻟﺴﻮﺳ ــﻲ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺖ‬ ‫ﻣﺪارس أﻫﻠﻴﺔ و أرﺑﻊ ﻣﺪراس ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺼﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ رﻳﺎض‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ ا‪2‬ﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻊ ﻣ ــﺪارس ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن وﻣﺪرﺳ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺪرﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ا‪2‬وﻟ ــﻰ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮان ﺑﺎﻟﻬﻔ ــﻮف‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﺑﺨﺼﻮص ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮ ا‪2‬واﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ أوﺿﺢ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ أن‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻊ ﻣﺪراس أﻫﻠﻴﺔ وﺛﻼث‬ ‫ﻣﺪراس ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺼﺪرﺗﻬﺎ ﻣﺪرﺳ ــﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﻴ ــﻒ وﻣﺪارس اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪2‬ﻫﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان‬ ‫‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻌﺸ ــﺮ‬ ‫ا‪2‬واﺋ ــﻞ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻤ ــﺎن ﻣﺪراس‬ ‫أﻫﻠﻴﺔ وﻣﺪرﺳ ــﺘﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﻴﺘﻴﻦ ﺗﺼﺪرﺗﻬﺎ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪2‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ وﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻐﺪ ا‪2‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣﺎ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻨﻈﺮي اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻊ ﻣﺪارس ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن وﻣﺪرﺳ ــﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﺗﺼ ــﺪرت اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪2‬وﻟ ــﻰ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن ﺑﺎﻟﻬﻔ ــﻮف وﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔا‪2‬وﻟﻰﻟﻠﺘﺤﻔﻴﻆﺑﺎﻟﻤﺒﺮز‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺪارس‬ ‫وﺗﺮﺗﻴﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل زﻳ ــﺎرة ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ‪www.qiyas. :‬‬ ‫‪.org‬‬

‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻳﺘﻔﻘﺪ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬

‫'‪! 5 - 4^ 1‬‬

‫وﺟّ ــﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻬ ــﺪي اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺑﻌ ــﻮدة ﻃﻼب ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺬﻟﻚ واﻟﺘﻲ وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ وأﻗﺮت‬ ‫ﺑﺼﻼﺣﻴﺘﻪ ﻓﻨ ّﻴًﺎ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪.%?E F =( aO[E _A3F7IM‬‬ ‫‪.*%E /%,4P?4 3$‬‬ ‫'‪! 5 - 4^ 1‬‬

‫‪gM¢¤6%*˜K2š.g¤+4K&±*˜K^GcD*^œFcŸh–-c“MyH&±#‬‬

‫‚{Š{‪ %`<E;2$=;2$‬‬ ‫ ‪PQ VFk<6 )<$a,;$) =-.‬‬ ‫‪

 -B2‬‬

‫ﺑ ــﺪأت ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫أوﻟﻰ ﻣﺤﻄﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وإﻋﺪاد اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺮﺷﺤﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻘ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﻔﻨﺪق ﻣﺪارﻳﻢ‬ ‫ﻛ ــﺮاون ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻮم‬ ‫ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ .‬وﺗﻀ ــﻢ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫‪ ٩٢٧٨‬ﻣﺮﺷ ــﺤ ًﺎ وﻣﺮﺷ ــﺤﺔ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪٣٩٣٠‬‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤً ﺎ‪ ،‬و ‪ ٥٣٤٨‬ﻣﺮﺷ ــﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ ﻟﻼﻧﺘﻈ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ٢٩٢٤‬ﻣﺮﺷ ــﺤﺎ‬ ‫وﻣﺮﺷ ــﺤﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺳ ــﻴﻨﺘﻈﻢ ‪ ٤٤٥٧‬ﻣﺮﺷ ــﺤ ًﺎ‬

‫وﻣﺮﺷ ــﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻨﺘﻈ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺒ ــﺮ ‪ ١٨٩٧‬ﻣﺮﺷ ــﺤﺎ‬ ‫وﻣﺮﺷ ــﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻛﺄﻛﺒﺮ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻼﻫ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراه‪ .‬وﻗﺪﻣ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ا‪2‬ول ﻣـــﻦ ﻣﻠﺘﻘـــﻰ اﻟﺮﻳﺎض أرﺑﻊ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿـــﺮات ﺗﻨﺎوﻟﺖ ا‪2‬وﻟـــﻰ »إﺟﺮاءات‬ ‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث« ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿﺮة »أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث« ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‡دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺜ ــﺎت ﺑﺎﻟ ــﻮزارة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻮزي ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺨﺎري‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫»أﻧﻈﻤ ــﺔ ﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«‬

‫”‪ %[ -(([ 7$) U@<E4“$F;T‬‬ ‫\(‪@+ @ -  - ? A ?A - I &5 Z‬‬

‫دﺷ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻏﻨﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻌﻼﺟ ــﻲ وﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﺰاﻫﺮ ﺑﺠﻮار ﺟﻮازات اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎرة اﻟﺠﻬﻨﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺤﻲ أم اﻟﺠﻮد ﺑﺠﻮار إدارة اﻟﺘﺮﺣﻴﻞ‪ .‬وﻳﺤﺘﻮى اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٢٠‬ﻏﺮﻓﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ‪١٢٠‬ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺿﻤﻪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‡دارات ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨﻰ واﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ روﻋﻲ ﻋﻨﺪ اﻻﺧﺘﻴﺎر وﺟﻮد ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳﺮاﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرﺣﺴﻴﻦ ﻏﻨﺎم ﻗﺪ‬ ‫أﺷﺎر إﻟﻰ ﻧﻘﻞ إدارة اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑ ــﺄم اﻟﺠﻮد ﻗﺒﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﺗﺄﺟﻞ ا‪2‬ﻣ ــﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺞ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﺌﺠﺎر اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﻘﻴﻤﺔ )‪ (٥٫٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‡دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة‬ ‫»اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وإﺟﺮاءات ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻠﻒ« ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺸ ــﻜﺮه‪.‬‬ ‫وﺗﻔﻘ ــﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﺸ ــﺌﻮن اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔ ــﻮزان ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ ,‬واﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺒﺘﻌﺚ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٪ ٧٥‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﻨﺪا ﻓﺎﻟﺪول ا‪2‬ورﺑﻴﺔ ﺛﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫ا…ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪KELJ(<4 (/$-‬‬ ‫‪.$>U0 =< `E$)E6$‬‬ ‫ < ] @‪;5 - #‬‬

‫اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑ ــﻮ راس أﻣﺲ رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ا‪2‬رض اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﻘ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‡ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪ أﻳﻀﺎ اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲﻳﻌﺘﻤﺪﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎﻋﻠﻰﻣﻮاﻓﻘﺎتاﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻛﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬وإدارة اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪..‬‬

‫وﻳﻘﻊ اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ ﺷﺎرع اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﺼﺮ ﺧﺰام ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٤٠٠٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ وﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪٩١٥٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻛﻤﺴ ــﻄﺤﺎت ﺑﻨ ــﺎء ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪١٦٢‬‬ ‫ﻣﺘﺮا ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ وﻳﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ ‪ ٢٩‬ﻃﺎﺑﻘﺎ‪.‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﺣﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺄذﻧﺔ اﻟﻤﻠﺘﻮﻳﺔ ﻗﺪﻳﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼم وﻳﺘﻜ ــﻮن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮات ﺗﺘﺒﻌﻬ ــﺎ ﻗﺎﻋ ــﺎت ﺗﺮﺟﻤ ــﺔ وﻗﺒ ــﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻮ اﻟﺒﻬﻮ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬

‫*‪šŸ-cJ%*€{™–h-K•¢dh+CG*g¤)*^h+*£–<š¤QT 1žzqG‬‬

‫” (‪F6"<?m =CF< . 7*mE -“./(/‬‬ ‫‪@< $  _ R< 3‬‬ ‫‪[ & -‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﻓﺎﺟﻌﺔ وﻓ ــﺎة اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ اﻟﻌﻨﻮد‬ ‫ﻃﺮاد اﻟﺪﻧﺪﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟـ ‪٣٦‬‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺒﻮك‪ ،‬إﺛﺮ ﻧﻮﺑﺔ‬ ‫ﻗﻠﺒﻴﺔ داﻫﻤﺘﻬﺎ أﺛﻨﺎء وﺟﻮدﻫﺎ ﺑﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ا‪2‬رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم إذ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺘﺠﻬ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺒﻮك‪».‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« زارت اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ‪ ٣٦‬أﻣ ــﺲ واﻟﺘﻘ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﺘﻲ ﺑﺪا ﻋﻠﻴﻬﻦ اﻟﺤﺰن‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ إﺧﻔ ــﺎء اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫ﻟﺪﻣﻮﻋﻬﻦ إﻻ أﻧﻬﻦ ﻛﻠﻤﺎ ﺗﺬﻛﺮن ﺳﻴﺮة‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﺗﻬ ــﻦ اﻟﺮاﺣﻠ ــﺔ ﺗ ــﺬرف أﻋﻴﻨﻬ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﻊ‪ .‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﺣ ــﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎت وﺣﺎرس اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ ﻣﻦ ﺣ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑ ــﺪأ أول ﻳ ــﻮم دراﺳ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ اﺟﺎزة‬ ‫ﻋﻴ ــﺪ ا‪2‬ﺿﺤﻰ ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻛﺌﻴ ًﺒ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻓﻘﺪن ا‪2‬م واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ واﻟﻤﺪﻳﺮة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻔﺎت ﻓﻲ‬

‫‪i‬‬ ‫‪ %X% 3CF4($‬‬ ‫ (‪F"( ($)E6‬‬

‫اﻟﺤﺰن ﻳﺨﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮﺗﻬ ــﻦ اﻟﺮاﺣﻠ ــﺔ‪ .‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﺪأن‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻬ ــﻦ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗ ــﺐ اﻟﺮاﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أوﺿﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻓﺎﺋﺰة اﻟﻴﺎﻣﻲ واﻟﺘﻲ ﻗﺎﻃﻌﺖ‬ ‫دﻣﻮﻋﻬﺎ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺮاﺣﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫إﻧﻬﺎ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻬ ــﺎ ا‪ -¤‬أم ﺣﻨﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻟ ــﻢ ﺗﻌﺎﻣﻠﻨ ــﺎ ﻛﻤﺪﻳ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺬﻛ ــﺮة أﻧﻬﺎ ﻓ ــﻲ أول أﻳـﺎﻣﻬﺎ ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌ ــﺮف أﺣﺪًا ﻫﻨ ــﺎ وﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺘﻬﺎ واﺣﺘﻮﺗﻬﺎ وﻟﻦ أﻧﺴﻰ ﻣﺎ‬

‫ﺣﻴﻴ ــﺖ وﻗﻔﺘﻬﺎ وﻛﺮﻣﻬ ــﺎ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ا‪2‬ﺣﻮال‪.‬وﺷـ ــﺎرﻛﻬﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت »ﺻﺎﻟﺤﺔ‪ ،‬رﻳﻢ أﺣﻤﺪ‪ ،‬آﻣﻨﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻫﻨﺎدي أﺣﻤﺪ« ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﻠ ــﻦ إن اﻟﺮاﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ﻏﺮﺳ ــﺖ ﻓﻴﻨﺎ اﻟﺤ ــﺐ واﻟﻮﻓﺎء واﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﺔ وﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤﺎ ﺗﺬﻛﺮﻧﺎ ﺑﺎ‪¤‬‬ ‫وﺑﺎ‡ﺧ ــﻼص ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺘﻔﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻮي وﻛﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﻤﺾ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻮدي ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﻲ أﺣﺒﺒﺘﻬﺎ وﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻛﺄم ﺣﻨﻮن‬ ‫وﻛﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وأﺳ ــﺎل‬ ‫ا‪ ¤‬ﻟﻬﺎ اﻟﺮﺣﻤﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ وأن ﻳﺼﺒﺮ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ‪ .‬وﺷـ ــﺎرﻛﻬﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﻏﺎدة ﺻﺒﺤﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑ ــﺄن اﻟﺮاﺣﻠ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫ﻣﺸﺮﻓﺔ وﻛﻨﺎ ﻧﺨﻠﺺ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﻇ ــﺮوف ﻣ ــﺮض أﻃﻔﺎﻟﻨ ــﺎ وﻇ ــﺮوف‬ ‫أزواﺟﻨﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻒ داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﺻﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ وﺗﺼﺤ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻠﻮﻛﻬﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤ ــﺔ واﻟﻤﻮﻋﻈ ــﺔ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة اﻟﻰ أن اﻟﺮاﺣﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮ وأﺟﺮت ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻠ ــﺐ اﻟﻤﻔﺘﻮح واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻠﻠﺖ‬ ‫و‪ ¤‬اﻟﺤﻤﺪ ﺑﺎﻟﻨﺠ ــﺎح‪ .‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ أﻣﻞ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﺎن وﻛﻴﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ‪ ٤١‬ﺑﺘﺒ ــﻮك ﻗﺎﻟ ــﺖ‪» :‬ﺟﻤﻌﺘﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻘﻴ ــﺪة ﻋﻼﻗﺔ ﺟﻴ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺎرﻗ ــﺖ ا‪2‬ﻋﻴ ــﻦ وﻟﻢ ﺗﻔ ــﺎرق اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫وﻫﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻗﻴﺎدﻳﺔ راﺋﻌﺔ‬ ‫وﻧﻘ ــﻒ ﺻﺎﻣﺘﻴﻦ أﻣﺎم ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺠﺎزات‪.‬‬

‫”*‪c -&|‚ “A%,4‬‬ ‫] ! ‪$‬‬ ‫'&‪? A ?A - B  %‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (٦٤٠‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‡دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫‪١٥٤‬اﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻄﻮع‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺧﻄ ــﺔ ا‪2‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬وﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‬ ‫إن ﻣﺸ ــﺮوع ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻄ ــﻮع ﻳﻌﺪ ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ وإﺣﺪى اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫‡ﺷ ــﺒﺎع ﺣﺎﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻓ ــﻞ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺘﺠﻤ ــﻊ وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟﻄﻼب وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻲواﻟﺘﺪرﻳﺐاﻟﻌﻤﻠﻲﻋﻠﻰاﻟﻤﻬﺎراتا‡ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻄ ــﺎء واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪2‬ﻓﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻣﻤّﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲواﻻرﺗﻘﺎءﺑﻤﺴﺘﻮىأداءاﻟﻌﻤﻞا‡ﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ آل ﻫﻴﺎزع‬ ‫أن ﺗﻤﻴ ــﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫إﻻ ﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻃﻼﺑﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺜﺎﺑﺮة ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﻤﻌﺎرف‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ أﻣﺲ ا‪2‬ول ﻟﻤﻌﺮض‬ ‫»ﻣﻨﺠ ــﺰات« ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ وﺿﻢ‬ ‫أﺑ ــﺮز ﻣﻨﺠ ــﺰات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘ ــﺮاع اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﺪﻫﺎ ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬

‫‪aE6 ì%64FE4‬‬ ‫‪F# /=<F Ua @6<?4‬‬ ‫  < ‪[ & -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ إدارة اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺘﺒﻮك ﻋ ــﻦ ﻣﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻘﺒ ــﻮل ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﻪ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأت ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٢/١٨‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳ ــﻮم ا‪2‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١/٧‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﻟﻔﺮز واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت وﺗﺪﻗﻴﻖ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١/١٠‬‬ ‫‪،١٤٣٣/‬‬

‫‪k@B<EPBF./($‬‬ ‫‪K$ OJV$;<$‬‬

‫أﻓﺮاد اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻧﺘﺸﺎل ﺟﺜﺔ ﺑﺎﺣﺪى اﻟﻤﺰارع‬

‫ ‪! 5 -    :‬‬

‫ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻓﺮﻗﺔ إﻧﻘ ــﺎذ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺒﺎرﺣ ــﺔ ﺣﺎدث اﻧﺘﺸ ــﺎل ﺟﺜﺔ داﺧﻞ ﺧﺰان ﻣ ــﺎء ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻤﺰارع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‡ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻟﺮاﺋﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ﺗﺒﻠﻐﺖ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻐﺮب أﻣﺲ ا‪2‬ول‪.‬‬

‫‪PLR2n/U=(FT"cF"%4‬‬ ‫‪X% =KE:S V$‬‬ ‫‪[ & -  R< 3‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‡ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﻤﻘﺪم اﻟﺒﺤ ــﺮي ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺑﺄن‬ ‫دورﻳ ــﺎت ﺣﺮس اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒ ــﻮك )ﻗﻄﺎع ﻣﻘﻨﺎء(‬ ‫أوﻗﻔ ــﺖ أﻣ ــﺲ ا‪2‬ول ﻗﺎرب ﺻﻴﺪ ﻛﺎن ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺼﻴﺪ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا‡ﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬

‫‪PTR2-ˆTU=AL$‬‬ ‫ ‪ [;   .‬‬ ‫ ‪? & - $ Q& :‬‬

‫ﻟﻘ ــﻰ ﺷ ــﺨﺼﺎن ﻣﺼﺮﻋﻬﻤ ــﺎ وأﺻﻴ ــﺐ ‪ ٤‬آﺧﺮون ﻓ ــﻲ ﺣﺎدث‬ ‫ﻣ ــﺮوّ ع ﺑﺎﻟﺤﺠ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل اﻻﺣﻤ ــﺮ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﻠﻘﺖ ﺻﺒﺎح اﻣ ــﺲ ﺑﻼﻏﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻮﻗﻮع‬ ‫ﺣ ــﺎدث ﻣ ــﺮوري ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﺠ ــﺮة أدى اﻟ ــﻰ ‪ ٦‬اﺻﺎﺑ ــﺎت وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ وﺟ ــﺪت ارﺑﻊ اﺻﺎﺑﺎت ﺣﺮﺟ ــﺔ وﺣﺎﻟﺘﻲ وﻓﺎه‬ ‫واوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﻋﻤﺎد اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ان اﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫ﺷﺎرك ﺑﺎرﺑﻊ ﻓﺮق اﺳﻌﺎﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﺤﺎدث ‪.‬‬


‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪E( ,$. “ <? c-0”FW/‬‬ ‫?‪? G; @,4=dd,$-0!6‬‬ ‫‪;+ @ ?@  - + @ 3‬‬

‫ﺗﺄﺛ ــﺮت ﺻﺎﻻت ﻣﻄ ــﺎر ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺟﺰﺋ ًﻴ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻫﻄ ــﻮل‬ ‫ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ..‬وﺑﺪأت »ا‪2‬ﺳﻘﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺎرة« ﻓ ــﻲ اﻻﻧﻬﻴﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻرﺗﺒﺎك‬

‫اﻧﺘﺎﺑ ــﺖ أﺟﻬﺰة ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﺣﻮاﺟ ــﺰ ﻟﻤ ــﺮور اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺻ ــﺎﻻت اﻟﻤﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻤﻌ ــﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر‪ ،‬ﻣﺴ ــﺒﺒﺔ ﺑﻘ ًﻌ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺗﺸ ــﺒﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت وﺳﻂ ﺗﺬﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻋﻤﺪت إﻟﻰ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ا‪2‬ﺟﻬﺰة اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﻜﺎوﻧﺘﺮات ﻫﺮوﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬

‫اﻧﻬﻴﺎر ﺟﺰﺋﻲ ﻟﺒﻌﺾ ﺻﺎﻻت اﻟﻤﻄﺎر‬

‫اﻟﺘﻲ ﺷﻠﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﻄ ــﺎر ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻛﺒﺮى ﻓﻲ ﺻﺎﻻت اﻟﻤﻐﺎدرة‬ ‫واﻟﻘﺪوم ﻓﻲ ﺻﺎﻻﺗﻬﺎ اﻟـ ‪ ٦‬ﺑﻌﺪ ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ ا‪2‬ﺟﻬﺰة واﻟﻜﻮﻧﺘﺮات إﻻ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻤﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺻﺎﻻت اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎر وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻗﺒ ــﻞ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ‪ .‬وﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ وﺻ ــﻮل وﻣﻐ ــﺎدرة اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ‪2‬داء ﻓﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺤﺞ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﻔﺬ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎر ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ا‪2‬ول وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺎدرة ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺔ ﻣﻄ ــﺎر ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﻄﺎ وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر ﻋﺎﻃﻒ ﻃﺎﺳ ــﺠﻲ وﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎر إﻻ أﻧﻪ ﺗﻌ ــﺬر اﻟﺮد واﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻜﺮرة‪.‬‬

‫‪5P= 8 Vq,5 (./($8‬‬ ‫=‪,$-0à%, X<O7V‬‬

‫ﻣﺠﺮى ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل وﻗﺪ اﻧﻬﺎر ﻣﻊ اول زﺧﺎت اﻟﻤﻄﺮ‬

‫  ‪?@  -‬‬

‫ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﻄﺎر ﺗﺄﺛﺮت ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻫﻄﻮل اﻻﻣﻄﺎر‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ا‪2‬ﻣﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺸﻴﺒﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ ﻋﻦ ﻫﺸﺎﺷﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟ ــﺮى ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣ ــﻦ اﺑﺮزﻫﺎ ﻋﺒﺎرات‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل واﻟ ــﺬي ﺟﺮى ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه‪ .‬وﻗﺪ ﺟﺮﻓﺖ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر ﺟﻨﺒ ــﺎت اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺳ ــﻘﻮط ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻃﺒﻘﺎﺗﻪ ا‪2‬ﺳ ــﻔﻠﺘﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌ ــﺪم وﺟﻮد ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ا‪2‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺒﻪ‪.‬‬

‫وأدى ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ ﻃﻤﺮ أﺟﺰاء ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺎ‪2‬ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮﻓﺘﻬ ــﺎ ﻣﻴ ــﺎه ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺴ ــﺎﻗﻂ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮراﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻴﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺮوع وإﻧﻔ ــﺎق ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎﻻت ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه‬ ‫إﻻ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻳﻔﺘﻘﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﻋﺪم ﺗﺨﻄﻴﻄﻪ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺣﻮاﺟﺰ‬ ‫ﺧﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ أو ﺳ ــﻴﺎج ﺣﺪﻳﺪي ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﻌﻄﻔﺎت‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﺜﺮ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﻏﻴ ــﺎب اﻟﻠﻮﺣﺎت ا‡رﺷ ــﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺬﻳﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ‪،‬ﻓﻴﻤﺎﺟﺪداﻟﻤﻮاﻃﻨﻮنﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢأﻣﺎﻧﺔاﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻀﺮورة ا‡ﺳﺮاع ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺨﻠﻞ‪.‬‬

‫‪a<  U‬‬

‫‪7 >*U‬‬

‫ < <@@ ‪;5 -‬‬

‫‪<=/FL I %F$ŠH‬‬ ‫‪$ $A%2‬‬

‫‪cL< a*=B$2B7cB4E( ,$-‬‬

‫‪a<=.Q-> $   U0‬‬

‫‪g|IscMy+g+¢q}H4cH&*˜¢Ÿ+jc‡E¢-‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻮان‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ إدارﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟـ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ أي ﻃﺎرئ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻗ ــﺪر ا‪ ،¤‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺖ ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن وردت‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﺗﻨﺒﻴﻬﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ¶رﺻ ــﺎد ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر‬ ‫ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎح اﻟﻨﺸﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻮﻛﺪًا أن‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺗﺮﻛﻲ ﻋﻠﻮان‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﺣﺪات ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻧﻲ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﺒﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد واﻟﺠﺎﻫﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻫﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت درء ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴﻴﻮل ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻌﺪ ا‪¤‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﻔﻀﻞ ا‪ ،¤‬وﻃﻤﺄن اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة أﻧﻪ ﻻ داﻋﻲ ﻟﻠﻘﻠﻖ أو اﻟﻬﻠﻊ أﺛﻨﺎء ﻫﻄﻮل ا‪2‬ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻣﻄﺎر ﺧﻴﺮ وﺑﺮﻛ ــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أوﺿﺤﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ¶رﺻ ــﺎد ﻋﻦ ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ إﻟﻰ ﻏﺰﻳ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ‪ :‬إن ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺤﺮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻓﺌﺔ واﻟﺮﻃﺒﺔ »ﻣﻨﺨﻔﺾ اﻟﺒﺤﺮ ا‪2‬ﺣﻤﺮ« ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻏﺮب وﺷﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺮك ﻣﻨﺨﻔﺾ ﺣﺮﻛﻲ ﺷﺮق اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺳﻤﺢ ﺑﻮﺟﻮد أﺧﺪود ﻫﻮاﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎرد ﻓﻲ ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺠﻮ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ..‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن ذﻟﻚ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺟﻮي وﻫﻄﻮل اﻣﻄﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ إﻟﻰ ﻏﺰﻳﺮة ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﺗﺒﻮك واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‪ ¤‬اﻣﺘ ــﺪاد اﻟﺤﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎء ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ا‪2‬ﺟﺰاء اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔﻣﻜﺔاﻟﻤﻜﺮﻣﺔواﻟﻤﻨﺎﻃﻖاﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔواﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔاﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬وﺗﺘﻮﻗﻊاﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﻄﺮأ اﻧﺨﻔﺎض ﻃﻔﻴﻒ ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﺳﺘﻤﺮار ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ )ﺟﺎزان ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ ‪-‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ( ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬وﻧﻮﻫﺖ أن أﺟﺰاء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻤﺮ ﺑﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻘﺮار وﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻜﻮن اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺮﻋﺪﻳﺔ اﻟﻤﻤﻄ ــﺮة واﻟﺮﻳﺎح‬ ‫اﻟﻨﺸﻄﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻘﻮم اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد ﺑﺎ‡ﺑﻼغ ﻋﻦ‬ ‫أي ﻇﺎﻫﺮة ﺟﻮﻳﺔ ﻃﺎرﺋﺔ ﺑﻮﻗﺖ ﻛﺎف ﺣﺴﺐ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪J,‬‬

‫‪stuvwxyzs{|}~€s‚}~ƒ„…ws{|}~€ss†~ƒ‡s†ˆsx‰~ƒŠs‹ŒwŠ€ssŽˆwws‘’wxws“”•ws{€~–vs—~˜™švws›w|}œšws}ž~Ÿ ws—š¡wŠs¢u•ˆs—£užvws‹ž~¤}ˆs—~¥xœvws—¦~Ÿ}šws—§}Š ws¨„uz ws© w€s“y~¥sª£‡s‬‬ ‫ˆ†‪«s—Š¬vws—¬Šs—„”x­s®–£¯°s‬‬ ‫‪s±¯²³´´µ¶·µ²¸s¹”|}ºˆs²·²»¼s½Œ|s—”€œw€s—”xuyws©€¾~–ws”¿€sÀ¬uvws¦~ƒws¢‡}~Ÿs|wŒs|x~Ÿsª£‡s›w|}œšwsÁŠ}Âs‚ÃÄÅÆs}„šŠs©€}šºws†”¡ }º~ƒvw€sÇÃvwsȍÄÅÆ}ˆs}É £}‡s¢£ÊËs—§}Š Æws©Å}ÌswÍ‬‬ ‫€|Œ½‪s—£„ΐw€s—£z~–ws}ÊËw‚w¡ÅwsÏ}¦¬º~¥wsÐsÀºws›w|}œšws®Ñšˆs—£¬uŠs{҄ˆsÀ~˜}œws±¯²³´´µ¶Óµ¸Ôs¹”|}ºˆ¸´·³¶s½Œ|€s±¯²³´´µ¶Óµ¸Ôs¹”|}ºˆs¸´·³²s½Œ|€s±¯²³´´µ²¶µ¸³s¹”|}ºˆs¸Ô³Ô²s‬‬ ‫­ƒ~}|‪sՏ~¤s—£z~–ws›w‚w¡ÅÆwsÏ}¦¬º~¥ÆstÖ€s|}œšws}ʐsŽˆ}ºws—”xuyws€x„vs—£}Äs}ʦ£u~ƒË€s®–£¯°s†ˆstuvwxyzs{|}~€ss‚}~ƒ„…ws{|}~€ss†~ƒ‡s†ˆsx‰~ƒŠs‹ŒwŠs€ssŽˆwws‘’wxws“”•ws‬‬ ‫‪sÀºws‚wÒ¡ Æws—£¬uŠs{҄s—£„ΐws›w‚w¡ÅÆwsÏ}¦ÂÅÆs—£§xvwsÏw‡Æws—Œ}•ˆs†ŠsÈ|~Ÿ€s—£¬uvwsǍ¬~Ÿs†Šs×Ë|~ŸsØxœËs—z~¥sÈ|€~˜s—§}Š Æwswš¡w”sÙs†”͐wsȍÄÅÆwsÚuz€s½Ês“žº~ƒvws®Ñ”šºw‬‬ ‫‪ÛsÀËÜÆwsž„wsÚuzsÀ¯s›w|}œšwsÝͯs© }ˆs}É ¦uzs}ÊzÒ§s|œË‬‬ ‫ ‪å_^ f\( r,‬‬ ‫‪|}œšw‬‬ ‫¶´‬ ‫‪´Ô‬‬ ‫‪³³‬‬ ‫»‪³‬‬ ‫¶‪Ô‬‬ ‫‪Ô²‬‬ ‫¸‪Ô‬‬ ‫´‪Ô‬‬ ‫‪Ô³‬‬ ‫‪ÔÔ‬‬ ‫»‪Ô‬‬ ‫·‪Ô‬‬ ‫¶»‬ ‫¶´‪²‬‬ ‫‪²´³‬‬ ‫¶¼‪²‬‬ ‫»‪¸²‬‬ ‫·‪¸²‬‬ ‫¼¸¸‬ ‫¶¸¸‬ ‫‪¸´²‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫‪ÀˆÞws©}£„ˆsߦ~¥‬‬ ‫Š}‪ÀˆÞws©}£„ywsÀuzsx¦àst‬‬ ‫‡ƒ~†‪‘xz}~¤wsx£¦‡sáwsÈ°|s‬‬ ‫Š¿”“‪‘xz}~¤ws½u”~¥s‿Šs‬‬ ‫‪Àyš~–vws¦zsx¦às¦z‬‬ ‫Š‪Àš£¦ãwsx”€¿s®˜£šŠsäu~¤‬‬ ‫Š‪Àš£¦ãwsx”€¿s®˜£šŠsäu~¤‬‬ ‫Š‪Àš£¦ãwsx”€¿s®˜£šŠsäu~¤‬‬ ‫‡¦‪©yšuwsx¦às½£¯wˆÅws°‬‬ ‫‪|xˆsx¦às|°}œwxyzsx¦à‬‬ ‫Ÿ~}‪©}¦£ž~ƒwsÀuzs†¦‡wxyzsä‬‬ ‫Ÿ~}‪©}¦£ž~ƒwsÀuzs†¦‡wxyzsä‬‬ ‫‪À~˜}Œsáwxyzs©}¦åzsæ}Ê~¥‬‬ ‫‪À¦£u~ƒwsx¦àsxš~¥sx}Ä‬‬ ‫‪©yšuwsx¦às½£¯wˆÅwsx¦à‬‬ ‫‪|w°~¥sx‡wwxyzsҔҚwxyzs©w¦z‬‬ ‫‪ׄ~ƒ‡sÝ°ÂsҔҚwxyzs½£¯wˆÅw‬‬ ‫‪ׄ~ƒ‡sÝ°ÂsҔҚwxyzs½£¯wˆÅw‬‬ ‫‪}Âsx¦àsߦ~¥‬‬ ‫‪©}y¦uÌs©€|}¯sx¦‡ w‬‬ ‫‪ׄ~ƒ‡sÝ°ÂsҔҚwxyzs½£¯wˆÅw‬‬

‫‪|}œšw‬‬ ‫‪»²‬‬ ‫·¼‬ ‫¶‪Ó‬‬ ‫¸‪Ó‬‬ ‫¶¶‪²‬‬ ‫¸¶‪²‬‬ ‫‪²¶³‬‬ ‫»¶‪²‬‬ ‫¼¶‪²‬‬ ‫‪²²³‬‬ ‫¼‪²²‬‬ ‫‪²¸³‬‬ ‫‪¸³²‬‬ ‫¸‪¸³‬‬ ‫‪¸³³‬‬ ‫»‪¸³‬‬ ‫·¶´‬ ‫¸‪´²‬‬ ‫´‪´²‬‬ ‫‪´²Ô‬‬ ‫»‪´²‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫‪À¡¯¡s†~ƒ‡s}”Â¿sx¦à‬‬ ‫‪À¦£u~ƒwsx¦àsxš~¥sx}Ä‬‬ ‫‪‘°}¦žvws®–£°sx¦às©}¦£u~¥‬‬ ‫”‪®–£zˆ wsÀuzs°}~|s‹~¥‬‬ ‫‪À¦£u~ƒwsx¦àsxš~¥sx}Ä‬‬ ‫‪À¦£u~ƒwsx¦às†ˆsxš~¥sx}Ä‬‬ ‫‪À„~ƒÞws®ƒ£¦Äsx¦‡ ws®ƒ£¦Ä‬‬ ‫‪À¦£u~ƒwsx¦àsxš~¥sx}Ä‬‬ ‫‪‘ß~¤vws‹uÄsx¦às‹uÄ‬‬ ‫‪‘ß~¤vws‹uÄsx¦às‹uÄ‬‬ ‫‪À¦£u~ƒwsx¦àsxš~¥sx}Ä‬‬ ‫‪À¦£u~ƒwsx¦àsxš~¥sx}Ä‬‬ ‫‪Á”ç¡sx}Äsxš~¥ w‬‬ ‫€¿‪Õ}Œ€ Æw€s—£ŠÃ~¥ÅÆws©¾€~–wsÈ|w‬‬ ‫‪‘|£•vwsŠ}zsÀuzsx¦à‬‬ ‫‪‘|£•vwsÀuzsx¦àsÏ°}z‬‬ ‫‪°€wxwsx¦àsxš~¥sáwxyz‬‬ ‫‪©wx£yšws©}¦£u~¥sx¦às†¦‡wxyz‬‬ ‫~}’Ž‪—œ~Ÿ ÆwsáwxyzsŠ}zs‬‬ ‫‪è}¦£ws†~ƒ‡s‹£~¥sx¦à‬‬ ‫~}’Ž‪—œ~Ÿ ÆwsáwxyzsŠ}zs‬‬

‫‪|}œšw‬‬ ‫‪¸´Ô‬‬ ‫‪¸´Ó‬‬ ‫¶‪¸³‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫~}‪©„ˆséw~¥s½ê}Âs‘°‬‬ ‫Š„ƒ~‪èw¯Òwsx¦àsx¦‡ wsÀ‬‬ ‫‪©}„~¥}ˆsáwxyzsx¦‡ wsâw¿wxyz‬‬

‫‪|}œšw‬‬ ‫·´´‬ ‫»‪´Ô‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫‪Àë|}Þws®–”€|°sáwxyzsx¦à‬‬ ‫‪°š~ƒws†¦‡wxyzsx¦àsx}Ä‬‬

‫‪|}œšw‬‬ ‫‪²³¸ì²³²‬‬ ‫´‪²³‬‬ ‫‪²³³‬‬ ‫‪²³Ô‬‬ ‫»‪²³‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫€|‪è°w~ƒwsÁ£z}¦~¥ws|°}œwxyzs—ë‬‬ ‫‪ÀË}Âçws~Ÿ}§s|x„ˆs‹”~–w‬‬ ‫‪è}¦£ws×~ƒ‡sÀuzsx¦à‬‬ ‫Ÿ~‪Á£œz}ˆsx¦às†~ƒ‡s¨„ˆsï£Î‬‬ ‫¡¦‪íxyšws¢}ñs†ˆsáwxyzs¨„ˆs—u£‬‬

‫‪|}œšw‬‬ ‫¼¸‬ ‫·‪³‬‬ ‫¼‪³‬‬ ‫¸¼‪ wµ¼¸ì‬‬ ‫»¼‪¼·ó‬‬ ‫»‪Ó‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫‪}•‡}ˆsx£š~¥s—‰”xÄ‬‬ ‫€|‪×~ƒ‡swºwxyzsµs—ë‬‬ ‫‪°š~¥sÏÜwsÁ~¤£Ìs†ˆs†¦‡wxyzs¨„ˆsïð£~sµÈߊÆw‬‬ ‫‪èw¯Òwss|€~¥sx¦àsx£š~¥‬‬ ‫‪‘ß~¤vws‹uÄsx¦às‹uÄ‬‬ ‫‪À„Œs؏¬wxyzsÀuz‬‬

‫‪|}œšw‬‬ ‫´´‪²µ‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫‪‘¬ywsâ°}~¤wx¦àsx¦‡ ws†¦‡wxyz‬‬

‫‪V? V([?$A2c"%$‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ‬

‫ ‪? A ?A - !  #(+ :‬‬

‫وﻗﻌﺖأﻣﺎﻧﺔاﻟﻌﺎﺻﻤﺔاﻟﻤﻘﺪﺳﺔﻋﻘﻮدﺳﻔﻠﺘﺔﺑﺄﻛﺜﺮﻣﻦ)‪(٩٠‬ﻣﻠﻴﻮنرﻳﺎلﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ﺷ ــﻮارع ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬وﻛﺸ ــﻒ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺳﺎﻣﻪ‬ ‫اﻟﺒﺎرﻋ ــﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻘﻮد اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أﺑﺮﻣﺘﻬ ــﺎ ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا أن اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ا‡ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻌﻘﻮد ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ أﻛﺜﺮﻣﻦ ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫وﻫﻲ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻢ إﺑﺮاﻣﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ وذات اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ -:‬ﻣﺸﺮوع ﻋﻤﻠﻴﺔ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺮق ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻗﻴﻤﺘ ــﻪ )‪ ( ٢٨٫٤١٣٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل وﻣﺪﺗ ــﻪ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ‪ -‬ﻣﺸ ــﺮوع ﻓﺘﺢ وﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﻪ ﺑﻤﻜﺔاﻟﻤﻜﺮﻣﺔ)ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻟﺜﻪ(وﻗﻴﻤﺘﻪ)‪ ( ١٧٫١٨٧٫٩١٥‬رﻳﺎل وﻣﺪﺗﻪ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻦ‪ .‬ﻣﺸﺮوع ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺷﻮارع ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻗﻴﻤﺘﻪ )‪(١٤٫٦٨١٫٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل وﻣﺪﺗﻪ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬ﻣﺸ ــﺮوع ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺷ ــﻮارع ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻗﻴﻤﺘﻪ )‪ (١٤٫٦٨١٫٠٠٠‬رﻳﺎل وﻣﺪﺗﻪ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬ﻣﺸ ــﺮوع ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﻪ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﻪ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻗﻴﻤﺘﻪ )‪(٩٫٠٠٠٫٥٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل وﻣﺪﺗﻪ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ .‬ﻣﺸﺮوع ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺷﻮارع ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫) ‪ (٣٫٣٢٣٫١٢٥‬رﻳﺎل وﻣﺪﺗﻪ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬ﻣﺸﺮوع ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺷﻮارع ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻗﻴﻤﺘﻪ )‪ (٣٫٣٢٣٫١٢٥‬رﻳﺎل وﻣﺪﺗﻪ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات«‪.‬‬

‫šš‬

‫‪|}œšw‬‬ ‫·‪²³‬‬ ‫¼‪²³‬‬ ‫¼‪ wµ²³‬‬ ‫‪²³Ó‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫~}‪Àœ”x~¤wsáwxyzsÂ‬‬ ‫|~}‪í€}~sÀ„îwxyzs°‬‬ ‫ˆ„‪ÀË}Âçws~Ÿ}§s|x‬‬ ‫‪®€}~s†~ƒ‡s¨„ˆsðÌ‬‬

‫‪K?EsA2%4‬‬ ‫‪|}œšw‬‬ ‫¸¶‪²‬‬ ‫´¶‪²‬‬ ‫‪²¶³‬‬ ‫‪²¶Ô‬‬ ‫·¶‪²‬‬ ‫¸‪²²‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫”‪Ý|¿}§sòŠsÀuzs‹~¥‬‬ ‫”‪è}•Ìs°€w°s‹~¥‬‬ ‫‪sè}•Ìsx¦‡ wsx¦‡wsâ}ž~¥w‬‬ ‫‪‹~¥”s|§sx¦àsÁ£z}¦~¥w‬‬ ‫‪è}•Ìs†¦‡wxyzsҔҚwxyz€s°w¾Ì‬‬ ‫‪Àë|}Þwsáws|}¡s†ˆsx¦à‬‬

‫‪PBF7 V„(6*A2CF`E4‬‬ ‫‪|}œšw‬‬ ‫´´‪¸µ‬‬

‫=„‪ïïr %‬‬

‫‪t}±±±±±±±±±±±±±vw‬‬ ‫‪‘¬ywsâ°}~¤wx¦àsx¦‡ ws†¦‡wxyz‬‬


‫™š‬

‫‪V  J,‬‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫*?‪(V*CF< =./=< U0C<  * = V2(P‬‬ ‫‪?A - $ (` O S‬‬

‫دﺷﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻻﻋﺘﻤﺎد ا‪2‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم ا‪2‬ﻫﺪل‬ ‫ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ا‪2‬وﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬ ــﺎ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ‬ ‫ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان ‪ «:‬ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫وإدارة اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى« ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪2‬وﻟ ــﻰ ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٥‬دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫‪2‬ﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ وﻳﺤﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧﺒﻴ ــﺮ ﻧﻈ ــﺎم إدارة اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ﺑﻜﻨ ــﺪا دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻮرر وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺟﺎل وﻣﻘﺮ ﻋﻤﺎدة اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺤﻲ اﻟﺰاﻫﺮ ﻟﻠﺴﻴﺪات ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟ ــﺪورة أﻋ ــﺮب ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﺪﺷﻦ اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﺪورة وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﺘﻲ‬

‫ﺳ ــﻮف ﺗﺸ ــﺪن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳﺔ وﻋﻤﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺑُﻌﺪ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﺑﺈذن ا‪. ¤‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻫﺬه اﻟﺪورات ﺳﺘﻜﻮن ﻟﺒﻨﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻣﺜ ــﻞ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﻌﻼﻗﺔ داﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪2‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﻠﺪورات وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ وﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ أوﺟﻪ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻌﻤﺎدة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ وﻓ َﻌ ــﺎل ﻣ ــﻊ ﻛﺎﻓﺔ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ وأن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺳﻔﺮاء ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻜﻠﻴﺎت وذﻟﻚ ﻟﻴﺸﻜﻠﻮا ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫وﺻﻞ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ ﺑﻘﻴ ــﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ا‪2‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ أن ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪2‬ﺳ ــﺎﺗﺬة‬ ‫واﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‪ .‬وﺑﻴﻦ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺪورة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪٦٠‬‬ ‫ﻋﻀ ــﻮا ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل و‪ ٣٠‬ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺪورة ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻘﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ‪ ١٣‬ﻳﻮﻣ ــﺎ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء وﻋﻀﻮات‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬

‫= (‪OO (6*l $=OKD  =V$‬‬ ‫ <‪;5 - D< Z9‬‬

‫ﻓﻰ إﻃ ــﺎر اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا…ﺛﺎر وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﺎم راﺋﺪا اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪2‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ‪ Tom Henricks‬واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ ‪ Yuris Usachev‬ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻮﻓﺪ ﺳ ــﻌﺎدة وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ا‪2‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤ ــﺰة ﻣﺤﻤﺪ زاﻫ ــﺪ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮض‬ ‫ﻋ ــﻦ إﻧﺠﺎزات اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻔﻀ ــﺎء‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻌﻮد اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﺎﻟﻢ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻜﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ إدارة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬ﻋﻘﺐ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻮﻓ ــﺪ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺪاء اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت وأﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ وﺟﻤﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ،‬وﻗﺪم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﺎن ﻣﺤﺎﺿﺮة‬

‫ﻣﻮﺟﺰة ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺷ ــﺮﺣً ﺎ ﻟﺨﺒﺮاﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وﻗﺪ أﺷ ــﺎد ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ واﻟﻄ ــﻼب ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺘ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﺎدوا ﻣﻨﻬﺎ اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫أوﺿﺢ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ أن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا…ﺛﺎر واﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺘﻤﻴﺰ وﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺒﺤﺜ ــﻲ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺎف اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻘﺎءات وﻋﻘﺪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻣﻊ ﻋﻠﻤﺎء ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻬﺪف اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻳﻌﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮدود ا‡ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬

‫‪./7O  %%<G( .<;E( CF4‬‬

‫”= ‪( *B cF`E< 6“$‬‬

‫ﻛﺮﻣ ــﺖ ا‡دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻨﺎدي ا‪2‬ﻧﺼﺎر‬ ‫ﺑﺤﻀﻮرﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪¤‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺗ ــﻼ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ رﺣﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﻘﺪﻣ ًﺎ‬

‫‪“YEE ”N=3. KW== F*-‬‬

‫*‪—¤‡G*u¤|–GgMytG*,*4¢hF^G‬‬

‫ﻣﻨﺤﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ أوروﺑﺎ ا‡ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻬﻮﻟﻨ ــﺪا ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻃﻼل ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪2‬وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‡رﺷﺎد‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻌﻤ ــﺮة وا‡ﻋ ــﻼم‪» ،‬درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة‬ ‫اﻟﻔﺨﺮﻳ ــﺔ«‪ ،‬ﻋ ــﻦ دوره اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﻚ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﻌﻘﻴﺪة وﺷﺮح ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻬﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ وا‡ذاﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﺳ ــﻔﻴﺎن ﺛﻮري رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أوروﺑﺎ ا‡ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ا‡ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﻮﻟﻨﺪا أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ‪2‬داء ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤﺞ‪.‬‬

‫رزق ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﺑﻤﻮﻟ ــﻮد اﺗﻔ ــﻖ‬ ‫وﺣﺮﻣ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ )ﻣﺤﻤﺪ( ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد‪..‬ﺟﻌﻠﻪ ا‪ ¤‬ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗﺮ‬ ‫ﺑﻪ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪;<I‬‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ ﻋﻠﻮان‬

‫إدارة ﺷﺮﻛﺔ ﻋﻠﻮان إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﻰ وﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘﻴ ــﻦ )ﻣﻨ ــﻰ‬ ‫وﻋﺮﻓﺔ(‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻮان ﻋ ــﻦ ﻓﺮﺣﺘ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة وﻗ ــﺎل‬ ‫»إﻧﻨ ــﻲ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨ ــﺮ واﻻﻋﺘﺰاز‬ ‫ﺑﺸﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺪ وﺑﺬل ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج ‪.‬‬

‫*‪.6F< PD‬‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﻞ اﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺎﻳ ــﺾ ﺑ ــﻦ ﻏﻼب‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻊ اﻟﻤﺮض ‪ ..‬واﻟﻔﻘﻴ ــﺪ واﻟﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫ﻣﺴﺆول اﻟﺸﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب وﻋﻢ‬ ‫ﻣﻠﺤﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺑﺠﺪة ‪..‬‬ ‫وﺳﺘﺘﻢ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻋﻘﺐ ﺻﻼة ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم اﻻﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺒﺤﺮة ‪» ..‬إﻧﺎ ‪ ¤‬وإﻧﺎ اﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫‪E( K%-,4.LF"% =(F; 1 -‬‬

‫ ‪? & - $ Q& :‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ رﺟ ــﻞ ا‪2‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻨﻔﻨ ــﺎف اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺰواﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﺑﻨﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ رﺟﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﺰﻣﺮي اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﺼﺮ‬ ‫ا‪2‬ﺟﻴ ــﺎل ﺑﺒﻨﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﻗ ــﺮب اﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر ﺷ ــﻴﺦ ﻗﺒﺎﺋﻞ ا‪2‬ﺣﻼف‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻳﺤﻴﻰ ﺑﺎﻟﻘﺮون‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا…ﺛﺎر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل زﻧﺎن‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻴﺎن ﻗﺒﺎﺋﻞ زﻫﺮان‪ ،‬وﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ووﺟﻬﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺑﻬﻴﺠ ــﺔ اﺣﺘﻔ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪ‬ ‫وإﺧﻮاﻧ ــﻪ ﺑﺰﻓﺎف ﻧﺠﻠﻪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﻮﻗﻴﺼ ــﻲ ﻓﻲ ﻓﻨ ــﺪق اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﺮﻳﺪﻳ ــﺎن ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ .‬ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ أﻋﻴﺎن‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎﻳﺦ‪ ،‬وﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ا‪2‬ﻫ ــﻞ وا‪2‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪..‬‬

‫‪6 (;$Y O %<;.6 IM‬‬

‫‪"(ã"@<;.g‬‬

‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫‪;+ @ ?@  - @H Z 3‬‬

‫ ?‪V  (6*N=O@<;fF‬‬

‫ @ ‪?( - D& +‬‬

‫

  ‪a  -‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺒ ــﺎب‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺑﺠ ــﺎد اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ ﺑﺰﻓ ــﺎف‬ ‫ﻧﺠﻠ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋ ــﻮاض ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫ا‪ ¤‬اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﺼ ــﺮ ﻫﺎﻳﻞ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﻌﺮ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺣﻀ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻻﻫﻞ‬ ‫واﻻﻗ ــﺎرب واﻻﺻﺪﻗ ــﺎء ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﻣﻴﺜ ــﺎن‬ ‫اﻟﺴﻤﻴﺮي اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻪ )ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ(‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤ ــﺪان ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻤﻴﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ أﻣﺎﺳ ــﻲ ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﺑﺄﻣﻠ ــﺞ‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﻣﺤﺎﻓﻆ أﻣﻠﺞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺮﻗﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻤ ــﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﻬﻨ ــﺎ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪2‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ورﺟﺎء ﺟﺮﻳﺒﻴﻊ اﻟﺴﻤﻴﺮي‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪2‬ﻫ ــﻞ‬ ‫وا‪2‬ﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪U  >  3‬‬

‫أﺻﺪر ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺴﺒﺘﻲ ﻗﺮا ًرا ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻣﻨﻰ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﺎﻫﺒﺮي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ا‪2‬ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬ ــﺎز اﻟﻮزارة )ﺑﻨ ــﺎت(‪ .‬ورﻓﻌﺖ ﺑﺎﻫﺒﺮي‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻨﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴ ــﺒﺘﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻴﻪ ﻟﺸﺆون ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﻦ وﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ وا‪2‬ﺳﺘﺎذة‬ ‫ﻧﻮرة اﻟﻔﺎﻳﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻮﻓﺪ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫أﻧﻬ ــﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ رواد ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻰ‬ ‫)اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ أﻧﻈﻒ( ﺑﻤﺒﺎدرة ﻓﺮﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺎﻧﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﻣﺸﻌﺮ‬ ‫ﻣﻨﻰ واﻧﺘﻬﺎء ﻓﻲ ﻣﺸﻌﺮﻋﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺴﻤﻴﻦ اﻟﻘﺴﻢ ا‪2‬ول ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻤﺴﺎﻧﺪة‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻒ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﺠﻤﺮات ﺑﻤﺸﻌﺮ‬ ‫ﻣﻨ ــﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮﻟ ــﻰ اﻟﻘﺴ ــﻢ ا…ﺧﺮ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻒ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺠﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻋﺮﻓ ــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺟﺘﻤﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬

‫ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ وﻋﻈﻴ ــﻢ واﻻﻣﺘﻨ ــﺎن‬ ‫ﺑﺎ‪2‬ﺻﺎﻟ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻧﻴﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ‬

‫‪#‬‬ ‫‪F($>? (*?$f…7‬‬

‫ﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺔ ﻧﻮف ﺑﻨﺖ ﺑﻨ ــﺪر اﻟﺒﻨﻴ ــﺎن ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺤﺜﻬﺎ )ﺗﻌﻠﻢ ا‪2‬وروﺑﻴﻴﻦ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وأﺛﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎرة ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻟﻰ أوروﺑ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﺮي اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﻼدي ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ اﻟﻬﺠﺮي‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدي ﻋﺸ ــﺮ اﻟﻤﻴ ــﻼدي‪ ..‬دراﺳ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺣﻀﺎرﻳ ــﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﻜﻮﻧﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﻦ ا‪2‬ﺳ ــﺘﺎذة اﻟﺪﻛﺘﻮرة وﻓﺎء ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬اﻟﻤ ــﺰروع ﻣﻘﺮ ًرا‪ ،‬وا‪2‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺿﻴﻒ ا‪ ¤‬ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ً‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺎ‪ ..‬ﻣﺒﺮوك ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﺔ ﻧﻮف وﻋﻘﺒﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮراة‪.‬‬

‫ ‪;+ @ ?@  -@H‬‬

‫ﺑﺬﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻣﺨﻠﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬

‫د‪.‬اﻟﺴﺒﺘﻲ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﻞ‬

‫?<‪"Y%/" 3F<$+‬‬

‫ <‪?A - +  ' 9‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻘﺪم درﻋﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺎ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫‪8&E6‬‬

‫‪f  S3 J 5 [?O eV; . !" N!6 1" 3I &!5  Z9 B>a 3>`@ 8LI? 8L/!"6 e3 f+ UM? SH>9 ; 7/!I‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬


‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫ * ‪J, M‬‬

‫‪¢‬‬

‫*‪g¤H¢“qG*,zŸ/&±*ˆ¤™/Hb4*¢:gœnGKLyG*€§‡+iGz<˜¢¤{G‬‬

‫‪(  4 <=@$ =ddŠ!FL4=@<4ê,$-‬‬ ‫ ‪b(+ - =& :‬‬

‫ﻫﻄﻠ ــﺖ أﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳ ــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺮى ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺳ ــﺘﺎرة وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺳ ــﺎﻟﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮﻫ ــﺎ ا‪2‬ودﻳﺔ واﻟﺸ ــﻌﺎب‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﺪأت ا‪2‬ﻣﻄﺎر ﻓﻲ اﻻﻧﻬﻤﺎر‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺮﻳﺎح ﺷﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺒﺒﺖ اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺰل ﻗﺮى ﻣﺮﻛﺰ ﺣﺮة اﻟﺸﺎرع‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ ﻗ ــﺮى ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺰﻟ ــﺖ ﻗ ــﺮى ﻣﺮﻛﺰ ﺳ ــﺘﺎرة‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺧﻠﻴ ــﺺ وﺗﻮﻗﻔ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻮادي‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻘ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫وﻓ ــﺮع ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﺗﻴ ــﺎرات اﻟﻬ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪة اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻬﻄ ــﻮل‬ ‫اﻻﻣﻄ ــﺎر ﺑﺮاﺑ ــﻎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﺳ ــﻘﻒ ﺣﺪﻳﺪي ﻟﺒﺮﻛﺲ ﻳﺴ ــﻜﻨﻪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺎل ﻣﻤ ــﺎ أدى اﻟﻰ‬ ‫وﻓ ــﺎة اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻣﺘﺄﺛﺮﻳ ــﻦ ﺑﺎﺻﺎﺑﺎت ﺑﻠﻴﻐﺔ ﻟﺤﻘﺖ‬ ‫ﺑﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻌﺮض ﺳ ــﺒﻌﺔ آﺧﺮون‬ ‫ﻻﺻﺎﺑ ــﺎت ﺗﺮاوﺣ ــﺖ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺒﻠﻴﻐ ــﺔ واﺟﺮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻻﺳ ــﻌﺎﻓﺎت واﻟﻌﻼج اﻟﻼزم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻲ راﺑﻎ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ‬ ‫د‪.‬ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ أن ‪٧‬‬ ‫ﺣﺎﻻت ﺗ ــﻢ ادﺧﺎﻟﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻛﺪﻣ ــﺎت‬ ‫وإﺻﺎﺑ ــﺎت ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻋﻤﻴﻖ وﻓﻲ‬ ‫اﺟ ــﺰاء ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺴ ــﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ وﺻﻠﺖ ﺣﺎﻟﺘ ــﺎ وﻓﺎة ﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳﻤﻨﻴﺔ وﺗﻢ ﺣﻔﻆ ﺟﺜﺜﻬﻤﺎ ﺑﺜﻼﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺗﻰ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺮزت اﻟﺴ ــﻴﻮل أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﺴ ــﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫وادي ﺳ ــﺘﺎرة ﻟﻔﻚ ﻋﺰﻟﺔ اﻻﻫﺎﻟﻲ‬ ‫وﺗﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺒﻮر ﺑﺴ ــﻼم‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺎﻣﻞ وﺳﺘﺎرة ﺣﻴﺚ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق ﻫﻄﻠﺖ أﻣﻄﺎر‬ ‫ﻏﺰﻳ ــﺮة ﻋﻘﺒﺘﻬ ــﺎ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺎرﻓ ــﺔ‬ ‫ﺑﺄودﻳ ــﺔ ﻋ ــﻜﺎظ وﺧﺜﻠ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻘﺎﻃ ــﻊ ﻣ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ راﺑ ــﻎ ﺣﺠﺮ‬ ‫وأﻟﻘ ــﺖ ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺮواﺳ ــﺐ‬ ‫وا‪2‬ﺣﺠﺎر وا‪2‬ﺷﺠﺎر ﻛﻤﺎ ﻫﻄﻠﺖ‬ ‫أﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻐﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ ﺳ ــﺎﻟﺖ ﻋﻠﻰ إﺛﺮه‬ ‫ا‪2‬ودﻳﺔ واﻟﺸﻌﺎب ﻣﺜﻞ وادي ﻧﺪا‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﺳﺪ راﺑﻎ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺪد وادي ﺗﻤﺎﻳ ــﺎ ذﻛ ــﺮاه‬ ‫ﺑﺘﺪﻓ ــﻖ ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻋﺒﺮ ﻣﺠﺮاه ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻣﻦ اودﻳ ــﺔ ﺑﻞ وﺑﻠﻴﻞ وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﺠ ــﺮ‬ ‫وراﺑ ــﻎ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ اﻟﺮﻳ ــﺎح‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪة ﻗﺒﻴ ــﻞ واﺛﻨ ــﺎء ﻫﻄﻮل‬ ‫اﻻﻣﻄ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻘﻮط ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻓ ــﻲ ﻣﻐﻴﻨﻴ ــﺔ واﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻨﻮﻳﺒ ــﻊ ﺳ ــﺎﻟﺖ‬ ‫اﻻودﻳ ــﺔ واﻟﺸ ــﻌﺎب ﻣﺜ ــﻞ وادي‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺒﻊ ووادي اﻟﺤﺎﻣﻀﺔ‪.‬‬ ‫واﺣﺘﺠ ــﺰت اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻮﻳﺒ ــﻊ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺑﻮاء ﻫﻄﻠﺖ أﻣﻄﺎر‬ ‫ﻏﺰﻳﺮة ﺳﺎﻟﺖ ﻋﻠﻰ اﺛﺮﻫﺎ اﻟﺸﻌﺎب‬ ‫وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ اﻟﺮﻳ ــﺎح ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﻘﻒ )اﻟﻬﻨﺎﻗﺮ(‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ اﻧﺜﻨﺎء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﻋﻤﺪة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻤﺎ أدى اﻟﻰ‬ ‫اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻋﺎد ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻲ ﺛﻼث‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫اﺻﻼح اﻟﻌﻄﻞ ﺣﺘﻰ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒ ــﺎح‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ وﺻﻠﺖ ﺳ ــﻴﻮل ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ وادي اﻻﺑ ــﻮاء ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫وادي اﻟﻨﺨﻞ وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﻋﺰل‬ ‫اﻟﻘﺮى وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ‪ -‬ﺟﺪة اﻟﺴﺮﻳﻊ وﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ‬ ‫ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻧﻈ ــﺮا ﻟﻌﺪم‬‫وﺟﻮد ﺟﺴﻮر ﻟﻠﻌﺒﻮر ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻫﺬا اﻟ ــﻮادي ﻣﻊ ﻣﺠﺎري‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺮور‬ ‫أﺟ ــﺰاء ﻣﻨﻪ ﻣﻊ ﺑﻄ ــﻦ اﻟﻮادي ﻻ‬

‫ﻣﻊ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻔﻮح اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﻓﺮﻗ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻣﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺠﺮى اﻟﺴﻴﻞ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﺎوي أﻧﻪ ﺗﻢ اﻣ ــﺲ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﺪارس‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ راﺑﻎ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺻﻠ ــﺖ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت ﺑﻬﻄﻮل أﻣﻄ ــﺎر ﻏﺰﻳﺮة‬ ‫وﺟﺮﻳ ــﺎن ﺳ ــﻴﻮل ﻣﻨﻘﻮﻟ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺗﻢ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪2‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن‬ ‫ﻋ ــﺪة أودﻳﺔ ﺗﻌﺘﺮض اﻟﻄﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻘ ــﺮى واﻟﻬﺠ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺟﺴ ــﻮر‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ أودﻳﺔ ا‪2‬ﺑﻮاء‬ ‫وﺗﻤﺎﻳ ــﺎ واﻟﻨﻮﻳﺒ ــﻊ وﺗ ــﻢ إﺑ ــﻼغ‬ ‫ﻣ ــﺪراء وﻣﺪﻳ ــﺮات اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﺒﻜ ــﺮة ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑ ﱠﻠﻐ ــﻮا ﺑﺪورﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وأوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣ ــﻮر اﻟﻄ ــﻼب ﻓﻴﻤﺎ وﺟ ــﻪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺘﻌﻠﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮاﺑﻎ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﺤﺎﻓﻆ راﺑ ــﻎ ﻃﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﺒﻴﺮﻳ ــﻚ أن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﺒﺸ ــﺮ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ واﻟﻜﻞ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﺒﺸ ــﺮى ﻫﻄﻮل ا‪2‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻐﻬ ــﺎ وﻫ ــﻲ ﺗﻘﻒ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮأ‪ ،‬واﺷﺎر اﻟﻰ ان ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻃﻮارئ ﻣﺸـ ـ ّﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ا‪2‬رﺑﻊ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫وﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﻃﻴﺮاﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻮدي ﻣﺘﻮاﺟ ــﺪة وﺗ ــﻢ ﻓ ــﻚ‬ ‫اﺣﺘﺠ ــﺎز ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺒﻊ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻮل وادي ﺳﺘﺎرة ﺗﻌﺰل اﻟﻘﺮى‬

‫ﺳﻴﺎرة ﻋﺎﻟﻘﺔ ﺑﺴﻴﻮل ﺳﺘﺎرة‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺠﺘﺎز أﺣﺪ ا‪O‬ودﻳﺔ‬

‫ ‪X,%<$=FJVFm/G$,E$,$-_f($S‬‬ ‫ < <@@ ‪;5 -‬‬

‫آﻟﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﻣﻬﺎم ا‪H‬ﻧﻘﺎذ ﺑﺮاﺑﻎ‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‡ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﻳﻮم أﻣ ــﺲ أﻣﻄﺎ ًرا ﺧﻔﻴﻔﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏﺰﻳﺮة ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت وﺑﺪأ ﻫﻄﻮل‬ ‫ا‪2‬ﻣﻄﺎر ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻏﺰﻳﺮة ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ أﺣﻴﺎء اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻫﻄﻠﺖ أﻣﻄﺎر ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ إﻟﻰ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺳ ــﺒﻘﺖ ﺗﻠﻚ ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر ﺗﺤﺬﻳﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌﺔ ا‪2‬رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وﻟﺤﻖ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﺗﺤﺬﻳﺮ آﺧﺮ ُﻗﺪّم ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺒ ــﺎح ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻳﻔﻴﺪ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻼت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺮﻛﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻤﻄﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﻘﻬﺎ راﻳﺢ‬ ‫ﻣﺜﻴ ــﺮة ﻟ¶ﺗﺮﺑ ــﻪ واﻟﻐﺒ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ راﺑ ــﻎ‬ ‫واﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺗ ــﻢ ﺗﻤﺮﻳ ــﺮ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﻼدارات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺧﻄﻂ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪2‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل واﻟﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﻮدة ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ وﻧﺸﺮ ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﻗﻊ‬

‫اﻟﻮاء ﺟﻤﻴﻞ أرﺑﻌﻴﻦ أﺛﻨﺎء وﺟﻮده ﻓﻲ أﺣﺪ أودﻳﺔ راﺑﻎ ﻳﻮم أﻣﺲ‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا‪2‬ﺧﺮى ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ اﻟﻤﺤ ــﺪد ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ وﻧﺸ ــﺮ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﻮﺧﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن واﻟﻤﻘﻴﻤﻮن اﻟﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺒﻄﻦ ا‪2‬ودﻳﺔ أو اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺴﻼﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ وﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وأرﺑﻌﻴﻦ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻫﻄﻠﺖ أﻣﻄﺎر ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ إﻟ ــﻰ ﻏﺰﻳﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ واﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ اﺳﺘﻤﺮت ﻗﺮاﺑﺔ‬

‫اﻟﻨﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻠﺘﻬﺎ أﻣﻄﺎر ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﺖ ﻋﻠﻰ أﺛﺮﻫ ــﺎ وادي ﺧﺴ ــﻠﻒ ووادي اﻟﻨﺒﻌﻪ‬ ‫ووادي ﻋﻜﺎظ ووادي اﻟﺴ ــﺪاري ﺑﺴ ــﻴﻞ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮاه اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗﺎﺑﻌﻪ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺣﺠﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻟﺖ أودﻳﺔ‪ :‬ﻣﻐﻴﻨﻴﺔ وﺗﻤﺎﻳﺎ‪ ،‬وادي ﻧﺪا‪،‬‬ ‫وادي راﺑ ــﻎ‪ ،‬وادي اﻟﻨﻮﻳﺒ ــﻊ‪ ،‬وادي ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻐﻴﻨﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺑﺴ ــﻴﻞ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺑﻤﺠﺮاه‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر وﺟﺮﻳﺎن‬ ‫ا‪2‬ودﻳ ــﺔ ﻋ ــﺪة ﺑﻼﻏﺎت ﻋ ــﻦ اﺣﺘﺠ ــﺎز ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إﻧﻘﺎذ وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫* اﺣﺘﺠﺎز ﺳ ــﺘﻪ أﺷ ــﺨﺎص ﺑ ــﻮادي ا‪2‬ﺑﻮاء‬ ‫وﺗﻢ إﺧﺮاﺟﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺮق ا‡ﻧﻘﺎذ‪.‬‬ ‫* اﺣﺘﺠ ــﺎز ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﻮادي اﻟﺤ ــﻜﺎك وﺗﻢ‬ ‫إﺧﺮاﺟﻬﻤﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺮﻗﺔ ا‡ﻧﻘﺎذ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫* اﺣﺘﺠ ــﺎز ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺑ ــﻮادي اﻟﻨﻮﻳﺒ ــﻊ ﺗ ــﻢ‬ ‫إﺧﺮاﺟﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻧﻘﺎذ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ إﻧ ــﻪ وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﻟ‪¹‬ﻋﺼﺎر واﻟﺮﻳﺎح اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ وادي‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺒ ــﻊ ﺗﻮﻓﻰ ﺷ ــﺨﺼﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳ ــﻘﻮط ﻫﻨﺠﺮ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﺎل داﺧﻞ ﻛﺴ ــﺎرة ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻨﻮﻳﺒ ــﻊ وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳﺘﺔ أﺷﺨﺎص ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟ¶ﻣﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﺮﺣﺎن‪» :‬إن اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ا‪2‬رواح‬ ‫واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وﺗﻬﻴ ــﺐ ﺑﺎﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺎﺗﺒ ــﺎع ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﻋﺒ ــﺮ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﻠﻔ ــﺎز واﻟﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﺘﻮﺧ ــﻲ اﻟﺤ ــﺬر ﻋﻨ ــﺪ ﻫﻄ ــﻮل ا‪2‬ﻣﻄﺎر‬ ‫وﺗﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة ﻋ ــﺪم ﻋﺒﻮر ا‪2‬ودﻳ ــﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻴﻬﺎ«‪.‬‬

‫‪a7OE< . 7-0^ (4=( r4(,$-‬‬ ‫‪WF %Q=(W  % 0‬‬ ‫' ‪O`  -   cM‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣﻬ ــﺪ اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻣﻨ ــﺬ ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ أﻣﻄﺎ ًرا‬ ‫ﻏﺰﻳﺮة ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺰواﺑﻊ رﻋﺪﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺷ ــﻤﻠﺖ ا‪2‬ﻣﻄﺎر ﻣﺮﻛﺰ ا‪2‬ﺻﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰاﻟﺴ ــﻮﻳﺮﻗﻴﺔ وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻤ ــﻖ وﻣﺮﻛﺰ ﺛ ــﺮب وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻗ ــﻮع ﺣﻮادث وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻔﺮت ﺟﻤﻴﻊ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ ﺗﺤﺴ ــﺒ ًﺎ ‪2‬ي ﺣﺎﻟﺔ ﻃﺎرﺋﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺪ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺠﻬﻨﻲ وﻻﻳﺰال »اﻟﻤﺪﻧﻲ« ﻳﻮاﺻﻞ ﺗﺤﺬﻳﺮاﺗﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ا‪2‬ودﻳﺔ واﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت وﻛﺬﻟﻚ ﺳﺎﻟﻜﻲ اﻟﻄﺮق ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺤﻴﻄﺔ‬ ‫واﻟﺤﺬر‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮاﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ إﻧﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻋﻄﺎء ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت ﻟﻤﺪﻳﺮي وﻣﺪﻳﺮات اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻗﺮاﻫﺎ ﻟﺘﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻋ ــﺪ اﻟﻤﺪوي اﻟ ــﺬي ﺻﺎﺣﺐ ﻫﺬه ا‪2‬ﻣﻄﺎر‬ ‫'&‪+X( X :& YR‬‬ ‫وﺿ ــﻮء اﻟﺒ ــﺮق اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﺻ ــﻼة‬ ‫اﻟﻔﺠﺮ و ﺳ ــﺎﻟﺖ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪2‬ودﻳﺔ واﻟﺸﻌﺎب‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﺖ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑ ــﺪر وﻗﺮاﻫ ــﺎ أﻣﺲ ﻣ ــﻦ أﺷ ــﻬﺮﻫﺎ وادي اﻟﺼﻔ ــﺮاء اﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ا‪2‬ول ﻟﻴﻠ ــﺔ ﻣﺎﻃ ــﺮة ﻣﺼﺤﻮﺑ ــﺔ ﺑﺮﻳ ــﺎح ﺳ ــﻴﻼ ﺧﻔﻴﻔﺎ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ وﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪة وﻏﺒ ــﺎر ﻛﺜﻴ ــﻒ وﻟﻢ ﻳﻨﻘﻄ ــﻊ ﺻﻮت ﺑ ــﺪر وﺗﻢ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫ﻣﺴﺘﻨﻘﻌﺎت ﻣﻴﺎه راﻛﺪة ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ اﻻﻣﻄﺎر‬

‫ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪.‬‬ ‫) اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ( ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻋﺒﺮ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ -‬ﺑ ــﺪر اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻤﺤﺎذاة وادي اﻟﺼﻔ ــﺮاء وﻳﻤﺮ ﺑﻘﺮى‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ واﻟﺒﺮﻛ ــﺔ واﻟﻔﺎرﻋﺔ واﻟﻤﺤﺎوﺷ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺴ ــﻨﻴﺔ ودﻏﺒﺞ واﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ واﻟﺨﺮﻣﺎء‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﺮاء وﺧﻴ ــﻒ أم ذﻳ ــﺎن وﺧﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺤﺰاﻣ ــﻲ وﺷ ــﻮﻫﺪ ﺟﺮﻳ ــﺎن اﻟﺴ ــﻴﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫وادي اﻟﺼﻔ ــﺮاء وﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﻤﻴﺎه ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﺧ ــﺮى‪ .‬واﺳ ــﺘﻐﻞ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑ ــﺪر واﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨ ــﺰه ﺑﻌﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻮادي ﻣﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﻤﺘﻌﻴﻦ ﺑﺎ‪2‬ﺟﻮاء اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺷ ــﻮﻫﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﻘﻔﻮن ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺠ ــﺮى وادي اﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺑﺪر ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر وﺻﻮل اﻟﺴ ــﻴﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻮﺣ ــﻆ وﺟ ــﻮد دورﻳﺎت‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪.‬‬

‫أﺣﺪ ا‪O‬ودﻳﺔ وﻗﺪ ﺗﻜﺪﺳﺖ ﺑﻪ ا‪O‬ﻣﻄﺎر‬


‫¡‬

‫‪M *  J,‬‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫*‪,^Jc|™–GˆE*¢H£G(*˜¢qh-,^F*yG*¦4cn™G*Kg6*4^G*‘–‡-€64*^™G‬‬

‫‪a"%< VFE]% I9R4 T-0=ddE( KF -:S4C$'H‬‬

‫ ‪$  L  - IC .  &' :I< W‬‬ ‫‪@H Z 3 - < I‬‬ ‫ ‪+2 9d( > - @H P‬‬ ‫ ‪$= ' -   - Td(  :‬‬

‫أدت ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﻣﻠ ــﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻫﻄﻠ ــﺖ ﻓﺠﺮ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺸ ــﺮ اﻻرﺻ ــﺎد اﻟﻰ ﺗﺤﺬﻳ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻰ اﻏﻼق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻗﺎت ﻣﻦ ﻫﻄﻮل اﻻﻣﻄﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺮﺳ ــﻞ اﻻرﺻ ــﺎد اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اي‬ ‫ﺗﺤﺬﻳﺮات ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫‪F OE$Q-‬‬ ‫ﺗﻬﺪم اﺣﺪ اﻟﺠﺴ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻄﻂ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ ﺗﻌﺮض ﻋﺪد‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻣﻤ ــﺎ اﻋ ــﺎق اﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟ ــﺰم اﻏﻠﺐ ﻣ ــﻦ ﻣﻨ ــﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻲ ﺳ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻣﻼزﻣ ــﺔ ﺑﻴﻮﺗﻬ ــﻢ‪ ..‬وﻗ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺪاء إﻟﻰ دﺧﻮل اﻟﻤﻴﺎه إﻟﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫ [‪a7OE<$f‬‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ ﻣﺄﺳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺣﺪوث ﺗﺸ ــﻘﻘﺎت ﻓﻲ ﻃﺮق‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻣﺠﺎري اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﺘﻜﺮر ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﻊ اﻻﻣﻄﺎر وﺷ ــﺪدوا اﻟﺤ ــﻲ ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺼ ــﺮف ﻻ ﺗﺘﺤ ــﺮك واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻤﻮﻟﺪ اﻟﻤﻨﻮرة إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺄﻣﻞ وﺗﻨﺰه اﺟﺘﻤﻊ‬ ‫وا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﺮﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ وﻻ ﺑﺄﻧ ــﻪ وﺟﺪ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ أﺛﻨ ــﺎء دﺧﻮل ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن ﻛﺒ ــﺎرا وﺻﻐ ــﺎرا‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻟﻤﻦ ﻳﺸﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻬﻢ‪ .‬اﻟﻤﻴﺎه إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ا‪2‬ﺿﺮار ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻋﻘﺐ ا‪2‬ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ إﺗﻼف ﺑﻌ ــﺾ ا‪2‬ﺛﺎث اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠﺖ ﻣﺴ ــﺎء ا‪2‬ول ﻣﻦ‬ ‫‪( rF4‬‬ ‫ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ إﺧ ــﺮاج اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻣﻦ أﻣ ــﺲ واﺳ ــﺘﻤﺮت ﺣﺘ ــﻰ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻋﻠﻘ ــﺖ أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻨ ــﺰل وﻗﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺛﺎﻣ ــﺮ اﻟﻤﻮﻟﺪ إن ﻓﺎﻧﺘﺸ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن ﺑﺄﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺪراﺳﺔ اﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ ﻣﻨﺰﻟﻬﻢ ﺗﻌﺮض ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻤﻴﺎه إﻟﻴﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﺠﺴ ــﻮر اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺎري اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟﻢ ﻳﺼ ــﺪر ﺑﻴﺎن ﻣ ــﻦ ادارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻄ ــﻮل ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺣﺪوث ﻳﻮﺛﻘﻮن ﺑﺠﻮاﻻﺗﻬﻢ وﻛﺎﻣﻴﺮاﺗﻬﻢ اﻟﺤﺪث‬ ‫اﻻ ﻋ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪارس ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣﻬ ــﺪ ﺗﺸ ــﻘﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻣﻦ أﻣﺎم ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ وﺧﻴﺒﺮ ووادي اﻟﻔﺮع ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮ‬ ‫ﻣﺪراء اﻟﻤﺪارس اﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺪث‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷ ــﺨﺼﻲ واﺿﻄﺮ اﻏﻠﺐ اوﻟﻴﺎء‬ ‫اﻻﻣﻮر اﻟ ــﻰ اﺧﺬ اﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪراس‬ ‫رﻏ ــﻢ دﺧﻮل اﻏﻠﺒﻬﻢ وﻋ ــﺪم ﺗﺤﺬﻳﺮ ادارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻬ ــﻢ‪ ..‬ووزﻋ ــﺖ ادارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣﻘﺘﻀ ًﺒ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺬﻛ ــﺮ ﻓﻴ ــﻪ ﻣ ــﺪارس‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻛﺘﻔﺖ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﺻﻌﻮﺑﺔ وﺻﻮل ﻃﻼب‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وﻗ ــﺪ ﺳ ــﻤﻌﺖ‬ ‫أﺻ ــﻮات رﻋﺪﻳ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ أﺛﻨ ــﺎء ﻫﻄ ــﻮل‬ ‫أﻃﻔﺎل ﻓﻲ أﺣﺪ ا‪O‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﻢ ﻓﻴﻪ ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺑﺎ‡ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻟﻢ ﺗﺮد أي أﻧﺒﺎء رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة إﻻ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء ا‪2‬ﻣﻮر‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻀﻠﻮا ﻋﺪم ذﻫﺎب أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺘﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻋ ّﻠﻘﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻤﺰروع ﻓﻲ ﺗﻐﺮﻳﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ »ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬أﻇﻬ ــﺮت اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠﺘﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﻐﻄﺎء ﻋﻦ أﺣﺪ اﻟﺠﺴﻮر اﻟﻬﺸﻪ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻴﻮم ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻴﻮم »اﻟﺴﺒﺖ«‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫واﻟﺨ ــﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬وأﺿﺎف ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮة ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ وإﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﺻ ــﻼح ﻟﻤﺠ ــﺮى اﻟ ــﻮادي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻊ أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ إﻻ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﺠﻴﺒﻮا‬ ‫ﻟﻨﺪاءاﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺮاﺟﻊ ‪H‬ﺣﺪى اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬

‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺼﺒﻴﺔ ﻳﺤﺎول ﺟﺮف اﻟﻤﻴﺎه ً‬

‫أﺣﺪ اﻟﺰوار ﻳﻘﻔﺰ ﻣﺘﺨﻄ ًﻴﺎ ﻣﻴﺎه ا‪O‬ﻣﻄﺎر‬

‫‪P?, a"%4‬‬ ‫وﻓﻲ ذات اﻟﺴﻴﺎق ﺗﻮﻗﻌﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ¶رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﻘ ــﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎء ﻏﺎﺋﻤﺔ ﺟﺰﺋﻴًﺎ إﻟﻰ ﻏﺎﺋﻢ ﺑﺴ ــﺤﺐ‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀ ــﺔ وﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫رﻛﺎﻣﻴ ــﺔ رﻋﺪﻳﺔ ﻣﻤﻄﺮة ﺗﺴ ــﺒﻖ ﺑﻨﺸ ــﺎط‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻣﺜﻴ ــﺮة ﻟ¶ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫واﻟﻐﺒﺎر‪ ،‬وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓ ــﺈن ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات وﻗﺪ ﻏﻤﺮﺗﻬﺎ ا‪O‬ﻣﻄﺎر‬

‫ا‪O‬ﻣﻄﺎر ﺗﺴﻴﻞ ﻓﻲ أﺣﺪ ا‪O‬ودﻳﺔ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠ ــﺎري اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﻋﺒﻮ ًرا ﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﻤﻨﺴ ــﻮب‬ ‫ﻋ ــﺎلٍ وﺳ ــﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﺘﺪﺧ ــﻞ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ وﻟﻤﻨ ــﻊ أي ﺗﺼ ــﺮف ﻣﺘﻬﻮر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪﻳﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺎرﻋﺖ ﻓﺮق اﻟﻤﺮور‬ ‫ﺑﻤﻨﻊ وﻗﻮف ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺿﻴﻘﺖ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎرات اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺴﻮر‪.‬‬ ‫‪#‬‬ ‫‪\!FL:‬‬ ‫أﺻﻴﺐ أﺣ ــﺪ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ ﺣﺎﻓﻼت ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﺑﺼﺎﻋﻘﺔ أﺳ ــﻘﻄﺘﻪ أرﺿﺎ وﻧﻘﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮﻫ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل اﻧﺘﻈﺎره ﻣﺴﺎء ا‪2‬ول ﻣﻦ أﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎج ﺑﺎﻟﻬﺠﺮة ‡ﻧﻬﺎء‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘ ــﻦ‬ ‫ﺣﺎﻓﻠﺘﻪ ﻓﺄﺛﻨ ــﺎء إﺟﺮاﺋ ــﻪ ﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﺘﺠ ــﻮل ﺣ ــﻮل اﻟﺤﺎﻓﻠ ــﺔ أﺻﻴ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺎﻋﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺬﻓﺖ اﻟﺠ ــﻮال ﻣﻦ ﻳﺪه‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻓﻮﺟﻲء ﺳ ــﺎﺋﻖ آﺧﺮ ﺑﺠ ــﻮاره ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﻮل اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ﻓﺮﻛﺾ ﺑﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺑﻪ إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرت اﻟﻤﺎرة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ إﻻ أن إﺻﺎﺑﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻃﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻃﻐﻰ ﻋﻠﻰ آﻻﻣﻬﺎ ﻫﻮل اﻟﻔﺠﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪;L ($‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ زﺣﺎ ًﻣ ــﺎ وإرﺑ ــﺎ ًﻛﺎ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺄﻗﺴﺎم اﻟﻄﻮارئ‬ ‫واﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﻘ ــﺎت وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ واﻟ ــﺰوار ﻣ ــﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺮة ﺑﺎﻟﻄ ــﻮارئ‬ ‫وﻧﻘ ــﺺ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ ﺑﺄﺣﺪ ا‪2‬ﺳ ــﺮة ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدع‬ ‫اﻟﻤﺨﺼ ــﺺ ﻟ¶دوﻳ ــﺔ ﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻄ ــﻮارئ‬ ‫ﻟﺤﻴ ــﻦ وﺟﻮد ﺳ ــﺮﻳﺮ ﺷ ــﺎﻏﺮ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺷ ــﻬﺪت ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻓﺠ ــﺮ أﻣﺲ‬ ‫أﻣﻄ ــﺎ ًرا ﻏﺰﻳ ــﺮة أدت إﻟ ــﻰ ﻏ ــﺰو ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ا‪2‬ﻣﻄ ــﺎر ﺑﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎ‪2‬ﻗﺴﺎم واﺳﺘﺨﺪام »اﻟﺴﻄﻞ« ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻄﺎر اﻟﻤﺘﻨﺎﺛﺮة ﺑﺎﻟﻤﻤﺮات ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻴﻘﺎت‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﺠﻮﻟ ــﺖ ﺑﺒﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ووﻗﻔ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﻜﻮا ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻄﺒ ــﻲ وﻧﻘﺺ ا‪2‬ﺳ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺑﻌﺪ أن ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻣﻄ ــﺎ ًرا ﻏﺰﻳ ــﺮة أدت إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻨﻔﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﺎﻗﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺑﻔﺘ ــﺢ‬ ‫ﻋﻴ ــﺎدات ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺤ ــﺎﻻت ﺣﺘ ــﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻜﺮر ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣﻦ ﺗﻜﺪﺳ ــﺎت أﻣﺎم‬ ‫أﻗﺴﺎم اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬

‫‪( rF4‬‬ ‫ ‪å6FJåFGE; .‬‬ ‫(‪A f =å‬‬ ‫ ‪?@  - @H‬‬

‫أﺻ ــﺪرت ا‡دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺣ ــﻮل ﺗﻌﻠﻴ ــﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ :‬اﻟﺤﻨﺎﻛﻴ ــﺔ ‪ -‬ﺧﻴﺒ ــﺮ‬ ‫ ﺑ ــﺪر‪ -‬وادي اﻟﻔ ــﺮع‪ ،‬ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ورد‬‫ﻣ ــﻦ إدارات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﻣﻮﻗﻊ ا‡ﻧﺬار‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ا‪2‬رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺪاﺧﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎ‪2‬ﻣﺮ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮي وﻣﺪﻳ ــﺮات اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺣﺴﺐ وﺿﻊ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷ ــﺪدت اﻻدارة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺿﺮورة أﺧ ــﺬ اﻟﺤﻴﻄﺔ‬ ‫واﻟﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪات‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وأﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻻن‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ داﺧﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻘﻠ ــﻖ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء اﻟﺒﻴ ــﺎن ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮات‬ ‫اﻟ ــﻮاردة ﻣ ــﻦ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ا‪2‬رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟ ــﻮاردة ﻣﻦ إدارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻤ ــﺎ وردﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﻮ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ ا‡ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺣﺰام ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺮﻋﺪﻳﺔ اﻟﻤﻤﻄﺮة‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺒﺎرﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا‡دارﻳ ــﺔ‬ ‫وﺣﺮﺻ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ أﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫وزاﺋﺮات ﻳﻀﻌﻦ ﻋﻠﻰ رؤوﺳﻬﻦ ﺳﺠﺎدة‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺮ‬


Â

1/"

    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0


‫Ÿ‬

‫‪M *  J,‬‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪gMzFy™G*oqG*gœnGj*4yH5y+&*’’£œH‘‘jc™¤tH,2cM5K¦y¤tG*›c‡:(±*yM¢-‬‬

‫ ‪V  Y%FQ$(RFE$W@G)*_@LF‬‬ ‫‪<W,,Jb(;4=$‬‬ ‫د اﻟﺨﻀﻴﺮي‬

‫ﻣﻬﻨﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺧﻼل ﺗﺮوﺳﻪ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬

‫ ‪? A ?A - !  #(+ :‬‬ ‫  ‪=( @&' -‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺰﻳﻢ‬

‫د ﺣﺒﻴﺐ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻨﺒﺮي‬

‫ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﺑﺴﺎم اﻟﺒﺴﺎﻣﻲ‬

‫ﻣﻔﺮح اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﺷﺪدت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر ﺣﻤ ــﻼت اﻟﺤﺠ ــﺎج وﺗﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﻄﺤﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺘﻬ ــﺎ وﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ ﻟﻤﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎة واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت‬ ‫وإﺟ ــﺮاءات ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻓ ــﺮز اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت واﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛﺪت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺘﺮددﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻄ ــﺮق واﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ وﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻧ ــﺰول‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﻣﺸﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ ﻛﻤﺎ دﻋﺖ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‡ﻃﻌﺎم اﻟﺨﻴﺮي ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﻓﺘﺮاش وﺳﻮء اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻫﺪر‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻘﺐ ﺗﺮؤﺳ ــﻪ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤ ــﺞ وأداء‬ ‫ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﺮﻳﻀﺘﻬﻢ وﻧﺴ ــﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ‬ ‫وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وﻋﻮدﺗﻬﻢ إﻟﻰ دﻳﺎرﻫﻢ ﻫﻮ ﺑﻔﻀﻞ ا‪¤‬‬ ‫أو ًﻟﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻫﺘﻤﺎم وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﻓﻀﻞ وأرﻗﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﺤﺠﺎج‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬﻤﺎ أﻛﺒﺮ‬ ‫ا‪2‬ﺛﺮ ﻓﻲ ﺑﻠﻮغ ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬

‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺪان ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻀﻴ ــﻮف ﺑﻴ ــﺖ ا‪ ¤‬اﻟﺤﺮام ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫أﻣﻮرﻫﻢ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه أن اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﻓﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫وا‡ﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣ ــﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻤﺎ ﺗ ــﻢ رﺻﺪه‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺎت وﺳ ــﻠﺒﻴﺎت ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﺗﻜﺮارﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﻟﺠﻨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺪورﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫وا‡ﺟ ــﺮاءات‪ ،‬وﻟﺒﺤ ــﺚ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪2‬داء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠ ــﺎن‬ ‫ﻓﺮﻋﻴ ــﺔ إدارﻳﺔ وﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه‬ ‫واﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻼزﻣ ــﺔ أو ًﻟﺎ ﺑﺄول‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ إﻟﻰ ﺗﺬﻟﻴ ــﻞ أي ﻋﻘﺒﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وﺧﻠﺺ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻜﺔ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ إﻟﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﺧﻄﻄﻬ ــﺎ وآﻟﻴ ــﺎت ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ وﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺮﺟ ــﻮة‬ ‫وا‪2‬ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ا‪2‬ﺧﺮى ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ أﺟﻨ ــﺪة اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ أرﺑﻌﺔ ﻣﻠﻔﺎت رﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪ :‬اﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ أﻋ ــﺪاد اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﻐﺎدرﻳ ــﻦ‪ ،‬أﺑﺮز‬

‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬أﺑ ــﺮز‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت وﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ اﺳ ــﺘﻌﺮض وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻴﺴ ــﻰ رواس اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﻐﺎدرﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐ ــﻮا ‪ ٩٣٨‬أﻟﻒ ﺣﺎج‪ ،‬ﻏ ــﺎدر ﻣﻨﻬﻢ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٦٥٥‬أﻟﻒ ﺣﺎج ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻄﺎر ا‪2‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‡ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ أﺑ ــﺮز ا‡ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ :‬ﺧﻠﻮ اﻟﺤﺞ ﻣﻦ ا‪2‬ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻋﻤ ــﻮم‬

‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪2‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻋﺪم ﺣﺪوث اﻧﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫أو أﻋﻄﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﻗﻠﺔ اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬اﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ آﻟﻴﺔ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻄﺎر‬ ‫وﻗ ــﺪوم اﻟﺤﺠﺎج ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺬ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ا‪2‬ﻧﻔ ــﺎق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺗﻮزﻳﻊ ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﺠﻤ ــﺮات وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺪﻓﻘﻬ ــﻢ ﻟﻠﺮﻣﻲ‪،‬‬ ‫إﺻ ــﺪار اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻤﺒﺎﻧﻲ إﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج وﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﺑﺎﻛﺮ ﻟﻌ ــﺪد ﻳﻔﻮق ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ‬ ‫ﺣﺎج ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺷﺮوط اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬ارﺗﻔﺎع ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻼت ‪2‬داء اﻟﺼﻠﻮات ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫وداﺧ ــﻞ ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻔ ــﺮز واﺧﺘﻔ ــﺎء ﻇﺎﻫﺮة ارﺗ ــﺪاد اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ أﺑ ــﺮز‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬زﻳﺎدة أﻋ ــﺪاد اﻟﺤﺠﺎج ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴ ــﻦ وﻋﺒﻮرﻫﻢ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻔﺮزﻋﻠﻰ ا‪2‬ﻗﺪام‬ ‫واﻓﺘﺮاﺷ ــﻬﻢ اﻟﻄ ــﺮق واﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام وﺗﺴﺒﺒﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟﻠﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى واﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮاﻟﺼﺎدرﻋﻦ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧ ًﻴ ــﺎ أن اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ أﺳ ــﻬﻤﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮدي أوﺿﺎع اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺴﻦ اﻟﻨﺴﺒﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎ‪2‬ﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺒﺒﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺰاﺣﻤ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻟﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﻣﻴﺎه اﻟﺸ ــﺮب‬ ‫ودورات اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﺠﻤﺮات واﻟﻤﻤﺮات‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﺒﺒﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻻزدﺣﺎم‬

‫اﻟﻤ ــﺮوري اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ وارﺗ ــﺪاد اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺮة واﻓﺘﺮاﺷ ــﻬﻢ واﺧﺘﻼﻃﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﻓ ــﻼت‬ ‫أﻧﺜﺎء ﺳﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ورﺻﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺴ ــﻮل واﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﺠﺎﺋﻠﻴﻦ واﻟﺒﺴﻄﺎت‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ وﺑﻴﻊ اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت ﻏﻴﺮ اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ‪2‬ي‬ ‫إﺷ ــﺮاف ﺑﻴﺌ ــﻲ أو وﻗﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ وﻣﺨﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﻌﺮ ﻣﻨﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻫﻲ دراﺟﺎت اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد ﻣﻮﺳﻢ ‪١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ أﻫﻢ‬ ‫ا‡ﺟﺮاءات واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫أن ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ووﺿ ــﻊ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وﺟ ــﺪول اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ‡ﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت وإﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻓﺮز اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت واﻟﺤﺠﺎج ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺘﺮددﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻄﺮق واﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻧ ــﺰول اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻣﺰدﻟﻔﺔ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪2‬وﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫دورات اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﻄﺤﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺘﻬ ــﺎ وﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ ﻟﻤﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج‪،‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻃﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎة واﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻇﺎﻫ ــﺮة ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ا‡ﻃﻌ ــﺎم اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاش وﺳﻮء اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻫﺪر اﻟﻨﻌﻤﺔ‪.‬‬

‫‪i‬‬ ‫ ‪VF R VF %, r;a"(LF“.6‬‬‫"‪< ”_ .Q‬‬ ‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮزارة ﺣﺎﺗﻢ ﺣﺴﻦ ﻗﺎﺿﻰ أن ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻐﺎدرة اﻟﺤﺎج ﺑﻌﺪ أداﺋﻬﻢ ﻣﻨﺎﺳ ــﻚ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺗﻄ ّﺒ ــﻖ ﺣﺮﻓﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬و ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻌ ــﺎون وﺗﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧﻰ واﻟﻮزارة واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻰ اﻧﻪ ﻻﻳﻤﻜﻦ ﺻﺮف ﺣﺎﻓﻼت ﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮﻓ ــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﺎﻳﺆﻛﺪ وﺻﻮل اﻟﺮﺣﻼت ﻓﻰ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﺼ ــﺮف اﻟﺤﺎﻓﻼت أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴ ًﺎ‪ .‬وﻗﺎل ‪ «:‬أﻣﺎ إذا‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻈﻬﺮﻓ ــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺎﻳﺆﻛ ــﺪ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻼ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻐﺎدراﻟﺤﺠ ــﺎج ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أﻧﻪ ﻓﻰ ﺣﺎل‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟ ــﻰ ﻣﻄﺎراﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ّ‬ ‫ﻳﺤﻖ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑ ــﺄى ﺣﺎل ﻣﻦ ا‪2‬ﺣﻮال ﺣﺘﻰ ﻻﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻜ ــﺪس«‪.‬ورد ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎتاﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‡ﺧﺘﻴﺎرﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟ ـ ـ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ﺣ ــﻮل ﻣﺼﻴﺮﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻣﺎﻟﻢ ﻳﺼﺪرﺣﻜﻢ ﺿﺪه‬ ‫إدارة ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻄﻮﻓ ــﻰ ﺣﺠ ــﺎج‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺒ ــﻰ ﻓ ــﻰ أي‬ ‫إﻳﺮان‘‘اﻟﻤﻘ ــﺎل’’ ﻗﺎل ﻗﺎﺿﻰ ‪ :‬إﻧﻪ ﺗ ّﻢ‬ ‫د ﺣﺎﺗﻢ ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﺗﻤﻨﻊ دﺧﻮﻟ ــﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺣ ّﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ وزﻳﺮاﻟﺤﺞ‬ ‫‪2،‬ن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﺄدﻳﺒ ــﻰ ﻫﻮ اﻟﺬى‬ ‫وﻛ ّﻠﻒ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻃ ــﻼل ﻗﻄﺐ وﺳ ــﻴﻜﻤﻞ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻳﺼ ــﺪر ﻗﺮارات ﻓ ــﻰ ﺣﻖ اﻟﻤﻄﻮﻓﻴ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ وذﻛﺮ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺧ ــﺎص ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺘﺄدﻳﺒ ــﻰ ﺳ ــﻴﺼﺪر ﻗ ــﺮارات ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻤﻄﻮﻓﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺆﺷ ــﺮات ﻧﺠﺎح اﻟﺨﻄ ــﺔ ﻓﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻌﺎم‬

‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﻂ ﻓﻰ إﺣﻜﺎم اﻟﺘﻔﻮﻳﺞ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﺼﻴﻘﺔ ﻣﻦ وزﻳﺮاﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪراﻟﺤﺠﺎر ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮات اﻟﻤﻐﺎدرة ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﺪة‬ ‫أو إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ‪ .‬وذﻛ ــﺮ أن اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ وﺟﻮد ﻋﻘﻮد إﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﻣﺼﺪﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺤ ــﺞ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺤﻴﺚ ﻻﻳﺼ ــﻞ اﻟﺤﺠﺎج إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻔﻮج اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻢ ﻳﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫وﻗﺎل ‪ «:‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﺮوج اﻟﻔﻮج اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫وان ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ ﻣﻬﻴﺄة وﻧﻈﻴﻔﺔ ‪.‬‬

‫واﻛ ــﺪ ان ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻐﺎدرة ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ داﻋﻴﺎ ا‪ ¤‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﺘﻤﻢ اﻟﻔﻀﻞ وا‡ﺣﺴﺎن‬ ‫واوﺿ ــﺢ اﻧﻪ ﺑﻘ ــﻰ ا…ن ﺣﻮاﻟﻰ)‪(٦٥٠‬أﻟﻒ ﺣﺎج‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺆدى ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا‪2‬ﺻﻌﺪة ‪.‬‬ ‫واﺷﺎر اﻟﻰ ان اﻟﺠﻮﻻت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﺮق اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓ ــﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﺗﻘ ــﻮم إﺷ ــﺮاف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫وزﻳﺮاﻟﺤﺞ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره رﺋﻴﺴ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎن اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪،‬وﻗ ــﺎل ان آﺧﺮﻓ ــﻮج ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫ﺳﻴﻐﺎدرﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺤﺮم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﻋﺼﺎم ﻓﺆاد ﻧﻮر‬

‫ﺟﻤﻴﻞ أرﺑﻌﻴﻦ‬

‫د ﻋﻴﺴﻰ رواﺳﻲ‬

‫ﺳﺎﻣﻲ ﺑﺮﻫﻤﻴﻦ‬

‫د ﺣﺴﻴﻦ ﻏﻨﺎم‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬

‫ [‪VF< =;L A %(   a,;$JM %WEN‬‬ ‫ <‪? A ?A - +  ' 9‬‬ ‫ ‪@ + @ :‬‬

‫ﺣﺎج ﻳﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻘﺒﺮة‬

‫ﻳﻌ ــﺪ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﺣﺠﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا‪ ¤‬اﻟﺤﺮام‬ ‫زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺑ ــﺎب اﻟﻌﻈ ــﺔ واﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﺑﻌ ــﺪ أداء اﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺤﺮص‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ زﻳﺎرة ﻣﻘﺒﺮة اﻟﻤﻌﻼة ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮى آﺧﺮون أن زﻳﺎرة ﻗﺒﻮر اﻟﺴ ــﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻳﺠﻠ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﺎدة واﻟﺮزق واﻟﺒﺮﻛ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫وﻳﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء ﺑﺠ ــﻮار ﻗﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﺧﺪﻳﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﺤ ــﺎج ﻣﻴﻨﻤ ــﺎر إﺳ ــﻼم‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن أﺣ ــﺪ أﻗﺎرﺑ ــﻪ ﺗﻮﻓ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺘﺔ أﻋﻮام ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻧﻬﻰ ﺣﺠﺘﻪ‬ ‫وأن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﻪ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﻠﻰ زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫واﻟﺪﻋﺎء ﻟﻪ ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻮرﻫﻢ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ذﻛ ــﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰوار إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﺮ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺘﻘﺮﺑ ــﻮن إﻟ ــﻰ ا‪ ¤‬ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﺮ ﺣﻴﺚ ﻗﺒ ــﻮر ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ‬

‫واﻟﺴ ــﻴﺪة ﺧﺪﻳﺠﺔ رﺿﻲ ا‪ ¤‬ﻋﻨﻬﻢ ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺪﻋﺎء ﻳﺠﻠﺐ ﻟﻬﻢ اﻟﺴ ــﻌﺎدة واﻟﺮزق‬ ‫واﻟﺒﺮﻛ ــﺔ وﻳﻜﺴ ــﺒﻬﻢ ا‪2‬ﺟﺮ ﺑﺰﻋ ــﻢ أن اﻟﺪﻋﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴ ــﺘﺠﺎب ﻋﻠﻰ ﺣﺪ زﻋﻤﻬﻢ‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮدﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﺬﻫﺎب ﻟﻠﻘﺒ ــﻮر ا‪2‬ﻛﺜﺮ ﻓﻀﻼ وأﻣﺎﻛﻦ اﻟﺪﻋﺎء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺤ ــﺎج رﺣﻴﻤﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴ ــﻴﻦ أن‬ ‫زﻳ ــﺎرة اﻟﻘﺒ ــﻮر ﻫﻲ آﺧ ــﺮ رﺣﻠﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إﻧ ــﻪ ﻳﻘﻀ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﺮة ﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﺜﻮاب وا‪2‬ﺟﺮ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮد اﻟﺨ ــﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﺮة ‪2‬ﻧﻬﺎ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺠﻪ وأﻧﻪ ﻳﺮﻏﺐ ﺣﺼﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا‪2‬ﺟﺮ واﻟﺜﻮاب‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮ زوار آﺧﺮون أن زﻳﺎرة اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻟﺘﺬﻛ ــﺮ اﻟﻤ ــﻮت وا…ﺧ ــﺮة وزﻳ ــﺎرات‬ ‫ا‪2‬ﻣ ــﻮات ﻣ ــﻦ ا‪2‬ﻗ ــﺎرب وا‪2‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓﻮا ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺪﻋﺎء ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أﻧﻪ‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ ﻓﻬﻲ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل أوﻗﺎت اﻟ ــﺪوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﺴ ــﺎء ﻣﻊ‬ ‫ﻋ ــﺪم دﺧﻮل اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن ﻫﻴﺌﺔ ا‪2‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ دور‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﺑﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﺒﻌﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘ ــﺪات اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫وا‪2‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻌﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺤﻤ ــﺪ إﻣﺎم‬ ‫وﺧﻄﻴ ــﺐ ﺟﺎﻣ ــﻊ اﻟﺮﺣﻤ ــﺔ أن زﻳ ــﺎرة اﻟﻘﺒ ــﻮر‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻟﻘﻮل اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪:‬‬ ‫»ﻟﻘ ــﺪ ﻧﻬﻴﺘﻜﻢ ﻋﻦ زﻳﺎرة اﻟﻘﺒ ــﻮر ﻓﺰوروﻫﺎ وﻻ‬ ‫ﺗﻘﻮﻟﻮا ﻫﺠﺮا ‪2‬ﻧﻬﺎ ﺗﺬﻛﺮﻛﻢ ﺑﺎ…ﺧﺮة« وأﻛﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﺒﺮك واﻟﺪﻋﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﻘﺒﻮر أو ﻗﺒﻮر‬ ‫أوﻟﻴﺎء ا‪ ¤‬اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ ‪2‬ﻧﻪ ﻳﻌﺪ ﺷﺮ ًﻛﺎ ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن زﻳﺎرة اﻟﻘﺒﻮر ﻟﻠﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺎ…ﺧﺮة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﺧﺘﻠﻔﻮا ﺣﻮل‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻟﻠﻘﺒﻮر وا‪2‬رﺟ ــﺢ أن زﻳﺎرﺗﻬﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻲ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻟﻘﻮل اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ »ﻟﻌﻦ ا‪ ¤‬زاﺋﺮات اﻟﻘﺒﻮر«‪.‬‬

‫ﺣﺠﺎج اﻣﺎ ﻣﻘﺎﺑﺮ اﻟﻤﻌﻼة‬


‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫*< ‪W2-ŠI>JF;Ta*=B F$‹Œ'F $a‬‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ ا‪2‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ أداء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ إﻟﻰ ا‪2‬ﻓﻀﻞ‬ ‫ < ‪YM R $‬‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ‪ ٨,٣٦١,٩١١,٧٤٣‬رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ إﻧﻔﺎذا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ أن اﻟ ــﻮزارة أﺟ ــﺎزت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻬﻢ ﺗﻠﻚ اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﻤﺖ إﺟﺎزﺗﻬﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪:‬‬ ‫ﻋﺪدًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﺼﺎﻟﺢ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺧﻼل‬

‫‪CJg¤Gcµ*gœ{G*g¤I*z¤H‬‬ ‫‪ôÏ}”}ˆõsŽˆwwÛs}ywsÚuzs—Š~¤ös²³´´µ²²µ²³s¹”|}Ës—”}ʧsíÅws²³´´µ¸µ»s¹”|}Ës—”wxˆs†ŠsșΐwsÏÃÄs}ÊË¿}¡Åws¨÷sÀºws°œšw‬‬

‫Œ‪ïËxŠ sxœšws—¦£‬‬ ‫‪sxŒ}šºvwós—Êãws½~¥w‬‬ ‫€¿‪È°€xžvws½ø„usÈ°}¡ws—~sæ}šws©w”xwós—ž~¤wsÈ|w¿€ós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¼‪¸³ù³ÓÓù·Ô‬‬ ‫‪—£~¥x„ʐws›w|}~–º~¥Ãs—”°š~ƒws|}”xws¢º¬Šsæ}šws©w”xw‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫¶¶¶‪¸²Ôù¸´»ù‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦usÀˆ„ãws—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪s²‬‬ ‫»»¶‪²Ôù´»·ù‬‬ ‫€¿‪—£~¥x„ʐws›w|}~–º~¥Ãs®¤ºðvws¢º¬Šsæ}šwss©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¶¶¶‪»ù¼³¶ù‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us†”}š~ѐws—~sæ}šws©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫‪²²ù»Ó´ùÔ¸²‬‬ ‫€¿‪—”|}~–º~¥Æws›}Šx…ws¢º¬Š –s¢º¬Šs·sæ}šws©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪´Ó‬‬ ‫¶¶¶‪Óù¼»·ù‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫€¿‪²¶ù·¶¶ù»¼¶ ¹£~–wsÏwsx¦‡s}Êy‡}~¤s›Æ€}œ¦us|~¤œws†Â|s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫€¿‪²´ù¼·¸ù¼²Ó ¹£~–wsÏwsx¦‡s}Êy‡}~¤s›Æ€}œ¦us|~¤œws†Â|s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us†”}š~ѐws—~sæ}šws©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫»·‪²»ù¸»¶ùÓ‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us‘¦~–wsxš~¥s°š~¥s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsó—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫´¸»‪²Ôù´´´ù‬‬ ‫€¿‪—zw|Ґw€sÈ|}‰ºus—£ˆw|s—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫¸´‪Ô¼ù³Ó³ù³‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us°€x~¥wss—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¸‪²‬‬ ‫´‪»ù²ÓÔù¶Ó‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us‘¦‡Æwsï̍uÄsÀzŠs—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¸‪²‬‬ ‫‪»ù´³³ùÔÔ²‬‬ ‫€¿‪s›Æ€}œ¦us|}¦~¥s†ˆs—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫´¸‪¸Ô¸ù²»²ù³‬‬ ‫€¿‪s—Š}šws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus©w¿Îws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫‪»³¸ù¸´Ôù²·Ô‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦usÇ|}yŠs×~ƒ‡sx¦às×~ƒ‡s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫¶¼·‪²·ù³Ô¶ù‬‬ ‫€¿‪sÀˆšwsÏ}‰vws—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¶¶¶‪´Ó²ù·Ô¶ù‬‬ ‫€¿‪ݾ€}~€s‹£~ƒwsáwxyzs—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫»‪·ù»¶»ù¼Ó‬‬ ‫€¿‪—Š}šws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus©w¿Îws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫‪·²Óù¶¸¼ù²»³‬‬ ‫€¿‪ÀˆšwsÏ}‰vws—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¶¶¶‪´¼Óù·Ô¶ù‬‬ ‫€¿‪—Š}šws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus©w¿Îws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫´‪²Ô·ù¸¼¶ù·Ó‬‬ ‫€¿‪‘¦~–wsÈx”ˆs}ʺy‡}~¤s†”}š~ѐws—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫‪²²ù³»»ù¸¼Ô‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us‘¦~–wsxš~¥s°š~¥s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫´¸»‪²Ôù´´´ù‬‬ ‫€¿‪—Š}šws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus©w¿Îws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¸¼»‪´·¼ù»Ô¸ù‬‬ ‫€¿‪s›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus—£Î£•uws—~–wsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¶»‪³²»ù¸Ó¸ùÓ‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus—£Î£•uws—~–wsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫‪¸¸Ôù³²¶ù·»Ô‬‬ ‫€¿‪—£’}ˆÊ¬wsÏ}¦zÐs‹Îšºws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪²Ô‬‬ ‫‪ÓùÓ´Ôù»´Ó‬‬ ‫€¿‪›ßˆs†Îssæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¶»»‪Ôù³²¸ù‬‬ ‫€¿‪—Š}šws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus©w¿Îws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫·»»‪Ô¼»ùÓ¼²ù‬‬ ‫€¿‪—Š}šws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus©w¿Îws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫»‪¸¸¸ù·»»ù»²‬‬ ‫€¿‪—£„œºusÁyœº~ƒvws|~s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫´¶‪²¼ù¼¼ÓùÔ‬‬ ‫€¿‪—”°š~ƒwsÀˆšwsíÜÆws¢~¥}Þws—¦ø§ws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¸‪²‬‬ ‫´¼‪²¼ù´Ó³ù²‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫€¿‪ÓùÓ³»ù¸¶Ô ¸´³¶¶¶¶¼Ô³¸s›Æ€}œ¦usՍãws†’wxŠs—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫€¿‪ôÀ¦uz€s¢£•ÄõsÀ~¥x„ʐws°}´Æws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪´Ó‬‬ ‫¶¶¶‪²¸ùÓ»»ù‬‬ ‫€¿‪ߦšºw€s‚}~–§Æw€sÈ|}‰ºus—£y¯Íws|wxws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫¶‪²¼ù¶³¼ùÔÓ‬‬ ‫€¿‪È°€xžvws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºusÀº”Þws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¶¶¶‪Ô·ù³¸¶ù‬‬ ‫€¿‪È°€xžvws›Æ}~¤ËÐs—”°š~ƒws©~ƒ¬”|ws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¶‪¼·ù³¼²ù²²‬‬ ‫€¿‪È°€xžvws›w‚}~–§ÆwsÈ|w°Æs߄Ìs—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¶»‬ ‫‪Ô¼ù·´Óù³ÓÓ‬‬ ‫€¿‪È°€xžvws—£ˆšws捬”ws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫»»‪²¶³ù³ÔÔùÔ‬‬ ‫€¿‪È°€xžvwsݾ€}~€sÀ~˜}œws‹ñ}zsx¦‡ws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫‪´¼ù²¶´ù··Ó‬‬ ‫€¿‪—£€xws†ñwvws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¼‪Ô·ùÔ³²ù³Ô‬‬ ‫€¿‪È°€xžvws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºusÀº”Þws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫‪Ô·ù·²¼ù·Ó³‬‬ ‫€¿‪—Š}šwsÈ|}‰ºusÀy£~¤œws†¦‡wxyzs—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¶¶¸‪´¶ùÓ¼Ôù‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us—”|x„vws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¶‪¸¸ù»¸Ôù»Ô‬‬ ‫€¿‪›w|}~–º~¥ÃsݍÂ|}~–Š€sҔ}Ìs߯¿s—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¶»‬ ‫¶¶¶‪²´¼ùÔ»³ù‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦usx£~ƒwsx£š~¥sáwxyzs—~ƒ~¥¾Šs{Ìsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫‪¸¶¸ù¶³Ôù»»³‬‬ ‫€¿‪—Š}šws›Æ€}œ¦us‘£u…ws©}¦£u~¥s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫·‪¸¸ù´²»ù²²‬‬ ‫‪´Ó‬‬ ‫€¿‪·ùÔ¼Ôù¶¸¶ —£~¥x„ʐws›w|}~–º~¥Ãs©”°š~ƒws©”|}¦švws¢º¬Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫€¿‪—£~¥x„ʐws›w|}~–º~¥Ãsâ|}üs¢º¬Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¶¶¶‪»ùÓ²¸ù‬‬ ‫€¿‪È°€xžvws›Æ€}œ¦usáw|}¡s†ˆs—z¦Ás—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫¶·¸‪¸Ô¶ù¸·´ù‬‬ ‫€¿‪xº¦£s¨~ƒ”wsÏx£ŠsÏ}§£~}§™§wsÁ£¯s—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¶»‬ ‫¶¶¶‪»¶ùÔÔ´¼ù‬‬ ‫€¿‪—£~¥x„ʐws›w|}~–º~¥Ãs®¤ºðvws¢º¬Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¶¶¶‪»¼ù²²¸ù‬‬ ‫€¿‪—£~¥x„ʐws›w|}~–º~¥Ãsâ|}üs¢º¬Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¶‪´»ùÓ³¸ù¼³‬‬ ‫€¿‪s›Æ€}œ¦us—”|x„vws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫‪´³ù¼Ô¸ù²ÔÔ‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us|}žyws}º°s—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫·‪¼´ùÓ¶´ù¸Ó‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦usÀœuÌsáwxyzsx¦às†~ƒÞws—~ƒ~¥¾Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¸‪²‬‬ ‫¶´¶‪Óù¸¸¸ù‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦us‘£u…wsŽ£„Šs~Ÿ}§sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪¸³‬‬ ‫¶‪²¼ùÔÔ¼ù»Ô‬‬ ‫€¿‪s©”|}~–º~¥ws©~¥x„ÊŠs{€|Òvws¢º¬Š –s¢º¬Šsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫¼‪²‬‬ ‫¶‪Óù·¸¸´ù²Ô‬‬ ‫€¿‪—Š}šws›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus©w¿Îws—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫‪Ô¼Ôù·¶»ùÔ¸²‬‬ ‫€¿‪›Æ€}œ¦usݾ€}~€sx£~ƒwsx£š~¥sáwxyzs—~sæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫»´‬ ‫‪²¼Ôù´´´ù»´³‬‬ ‫€¿‪s›Æ€}œvw€sÈ|}‰ºus—£Î£•uws—~–wsæ}šws©w”xwsós—ž~¤wsÈ|w‬‬ ‫‪´» ²ù²¼·ù·¼»ù¸²²‬‬ ‫‪ss°œšws°xz‬‬

‫‪»²‬‬

‫Šƒ~¦‪sxœšwsÚ‬‬

‫‪xœšwsÈ¿}¡Åws¹”|}Ë‬‬

‫‪ô|}ˀ wõs—ž~¤wsÈ|w¿s捦~ƒwÒÂwŠs—yŒwvs耙¬ÅÆwsæ}ø„w‬‬

‫¼‪²³´´µ¸µ‬‬

‫‪—£y•wsáwxyzstuvws—„”xvsx”xãwsŽŒ¦us{€~–ŠsÈ|w°Åw€sͣ΄ËsÚuzsÕw~Æw€s½£Š}~¤ºw€s›}~¥w|xw‬‬

‫¼‪²³´´µ¸µ‬‬

‫‪s‘ҏvwszzsÚÎ~–º~ƒ­s}£~¥Âsô´¶õs—š~¥s‘u¬wsÁ£~ƒîwsҏŠs‚}~–§Åw‬‬

‫¼‪²³´´µ¸µ‬‬

‫‪—£y•wsßús—§}£~¤us—”|}~–º~¥Æws—£~¥x„ʐws›}Šx…wsØxœË‬‬

‫¶¸‪²³´´µ¸µ‬‬

‫‪Á’}‡s—œ•„­sÀ¦£u~ƒwsÚÎ~–º~ƒŠs”•Ë‬‬

‫‪²³´´µ¸µ¸²‬‬

‫‪†¬~ƒwsŽŠ”~¥sô´¶¶õs—š~¥sÁ’}‡sÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§ws{€~–ŠsÚuzsÕw~Æw‬‬

‫·¸‪²³´´µ¸µ‬‬

‫‪¸óæs‹”ñsÚÎ~–º~ƒvs×uŠ}šws†¬~¥s‚}~–§Åw‬‬

‫‪²³´´µ¸µ¸Ó‬‬

‫‪´óæs‹”ñsÚÎ~–º~ƒvs×uŠ}šws†¬~¥s‚}~–§Åw‬‬

‫‪²³´´µ¸µ¸Ó‬‬

‫‪Á’}‡s—œ•„­sÉw”~¥sô³¶õs—š~¥s‘u¬wsÁ£~ƒîwsҏŠs‚}~–§Åw‬‬

‫¸‪²³´´µ´µ‬‬

‫‪Սãws—œ•„­sÉw”~¥sô³¶õs—š~¥s‘u¬wsÁ£~ƒîwsҏŠs‚}~–§Åw‬‬

‫»‪²³´´µ´µ‬‬

‫‪—Š¬vws—¬­s捦~¥sҏŠ€sæxwst„ˆ€sÀ¦£uŒwsçºösª£ë }ˀsÒ£Êû€s‚}~–§Åw‬‬

‫¼‪²³´´µ´µ‬‬

‫‪sæ}šws¦žu}ˆsÚÎ~–º~ƒ­s×uŠ}šws†¬~¥€s‚}~–§Åw‬‬

‫´‪²³´´µ´µ²‬‬

‫‪—Š„ËsÚÎ~–º~ƒ­s×uŠ}šws†¬~¥€s‚}~–§Åw‬‬

‫´‪²³´´µ´µ²‬‬

‫‪Սãws—œ•„­s}Â}¬~ƒˆs”~¥sô´¶¶õs—š~¥sȰƍw€s‚}~ƒ„wsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§Åw‬‬

‫‪²³´´µ´µ²Ô‬‬

‫‪”~¥sôÔ¶¶õs—š~¥sÀ~¤~¤ðºwsß~ƒzsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ´µ²Ô‬‬

‫‪}É £~¥Âs´¶s—š~¥sÈÍ΄œws—øÌ}ž­sȏüsÚÎ~–º~ƒ­s‘u¬wsÁ£~ƒîusx”x¡sҏŠs‚}~–§w‬‬

‫»‪²³´´µ´µ²‬‬

‫‪Á’}‡sýs”~¥s¸¶¶s—š~¥sÏ}ÎñÆw€sȰƍwsÚÎ~–º~ƒŠsÒ£Êû€sª£ë }ˀs‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ´µ¸Ó‬‬

‫‪s›}ˆ¿}šus—£„¬~ƒwséwˆÆws{€~–ŠsÚuzsÕw~Æw‬‬

‫´‪²³´´µ³µ‬‬

‫‪©w¿}‰ˆs”~¥sÔ¶¶s—š~¥sÀ~¤~¤ðºwsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§w‬‬

‫·‪²³´´µ³µ‬‬

‫‪Ǎyºˆs”~¥s¸¶¶s—š~¥sÏ}ÎñÆw€sȰƍusÀy•wséçws‚}~–§w‬‬

‫·‪²³´´µ³µ‬‬

‫‪®˜}”}ˆs”~¥s¸¶¶s—š~¥s©}¦u~¥sߊ ÆwsÚÎ~–º~ƒ­sþ|w•ws鏈s‚}~–§w‬‬

‫·‪²³´´µ³µ‬‬

‫‪Á’}‡s—œ•„­sÀu¦~–wsÚÎ~–º~ƒŠs”•Ë‬‬

‫‪²³´´µ³µ²²‬‬

‫‪Սãws—œ•„­sÉ}£~¥Âs³¶s—š~¥s‘u¬wsÁ£~ƒîwsҏŠs‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ³µ²²‬‬

‫‪Èx‰ˆs”~¥s³¶¶sÈ|„vws—„”xv}ˆsȰƍusÀy•wséçws‚}~–§w‬‬

‫¸‪²³´´µ³µ²‬‬

‫‪”~¥s´¶¶sÈ|„vws—„”xv}ˆs›}œ£vwsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§w‬‬

‫´‪²³´´µ³µ²‬‬

‫‪”~¥s²¶¶s—Š¬vws—¬­s捦ãwsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§w‬‬

‫´‪²³´´µ³µ²‬‬

‫‪sMœwsÚÎ~–º~ƒ­s×uŠ}šws†¬~¥s‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ³µ²³‬‬

‫‪—£§€™¬Æws—ž~¤ws{€~–vs—£§€™¬Æws—”Êws×~xˀs‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ³µ¸²‬‬

‫‪®˜}”}ˆs”~¥s³¶¶s—š~¥s°š~¥stuvwsŽ¦‰­sª}åwsÀy•wséçws‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ³µ¸³‬‬

‫‪®˜}”}ˆs”~¥s¸¶¶s—š~¥s©}„ËÆwsÚÎ~–º~ƒ­sþ|w•ws鏈s‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ³µ¸³‬‬

‫‪—‡}y}ˆsxÊÌstuvwsÚÎ~–º~ƒvsÉw”~¥s³¶s—š~¥s‘u¬wsÁ£~ƒîwsҏŠsÒ£Êû€s‚}~–§w‬‬

‫·¸‪²³´´µ³µ‬‬

‫‪´óæsíÜÆws¢~¥}Þws—¦ø§ws”•Ë‬‬

‫´‪²³´´µÔµ‬‬

‫‪ò€Æws—u‡vws{œ£ŠsÚÎ~–º~ƒ­s×uŠ}šws†¬~¥s‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µÔµ³‬‬

‫‪”~¥s²¶¶s—š~¥sæ}šws“£œˆsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§wsÚuzsÕw~Æw‬‬

‫¼‪²³´´´µÔµ‬‬

‫‪sÈ|„vws—„”xvws—œ•„­sæ}šwsŽy„”sÚÎ~–º~ƒ­sÉ}£~¥Âs´¶s—š~¥s‘u¬wsÁ£~ƒîwsҏŠsÒ£Êû€sª£ë }ˀs‚}~–§w‬‬

‫¶‪²³´´µÔµ²‬‬

‫‪Սã}ˆs捦~¥sҏŠ€sæ°st„ˆ€sÀ¦£uŒwsçºösª£ë }ˀsÒ£Êû€s‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ»µÓ‬‬

‫‪—£ˆîws—œ•„¦us—£¬u~¥sÐws›Æ}~¤ËÆws—¬y~s‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ»µ¸²‬‬

‫ˆ§}Š‪—£Ìwîãws“ñ}„vw€s—£Œ~–ws—œ•„¦us—£y•wsx}Ästuvws—„”xŠsx££~–ºs‚}„ywsÈ|w°w€s”•ºwsÈ|w°wss‬‬

‫‪²³´´µ»µ¸Ô‬‬

‫‪—£Œ~–ws—œ•„¦us—£y•wsx}Ästuvws—„”xŠsx££~–ºs—£~¥x„ʐw€s—”|}¦švws—”|}~–º~¥Æws›}Šx…wsØxœË‬‬

‫‪²³´´µ»µ¸Ô‬‬

‫‪s‹~ƒ’}•ws—øÌ}ž­sÉw”~¥sÔ¶s—š~¥sè}žvwsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§ws{€~–Šsýs—£œyºvwsÏ}¦zÆwsͣ΄ËsÏ}¬¦º~¥w‬‬

‫»‪²³´´µ·µ‬‬

‫‪ß~ƒzs—œ•„­s捦~¥sҏŠ€sæ°st„ˆ€sÀ¦£uŒwsçºösª£ë }ˀsÒ£Êû€s‚}~–§w‬‬

‫»‪²³´´µ·µ‬‬

‫‪©w¿}¡s—œ•„­s捦~¥sҏŠ€sæ°st„ˆ€sÀ¦£uŒwsçºösª£ë }ˀsÒ£Êû€s‚}~–§w‬‬

‫¸‪²³´´µ·µ²‬‬

‫‪s耙¬£ÆwsÈ|wÞws©wÒ£Šs®¥}~ƒÞs‚}•ús׊ }Ë‬‬

‫¸‪²³´´µ·µ²‬‬

‫‪ǍyËs—œ•„­s‚}¦£ËsÚÎ~–º~ƒ­s×uŠ}šws†¬~¥s‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ·µ²Ó‬‬

‫‪—£}¦~–ws—œ•„v}ˆsҔҚwxyzs†ˆsx¦àsߊ Æws—„”xŠ€s—£y•wsÁ~¤£Ìstuvws—„”xŠs‚}~–§wsÚuzsÕw~Æw‬‬

‫‪²³´´µ·µ²Ó‬‬

‫‪”~¥s¸¶¶s—š~¥s†¬~ƒwsß~ƒzs—œ•„­sŽvwsÏ}¡|sÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§w‬‬

‫¶¸‪²³´´µ¼µ‬‬

‫‪†ñ}ywsÎžˆs—£ž~ŸsÒÂwŠs—~ƒ¦Äs‚}~–§w‬‬

‫¶¸‪²³´´µ¼µ‬‬

‫‪Սãws—œ•„­s”~¥s´¶¶s}Â}¬~ƒˆsȰƍw€s‚}~ƒ„wsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§wsÚuzsÕw~Æw‬‬

‫¸‪²³´´µÓµ‬‬

‫‪—§}£~¤us—Š}šwsÈ|w°ÅÆ}ˆs—£y•ws—§}£~¤us—£~¥x„ʐws›}Šx…wsØxœË‬‬

‫¸‪²³´´µÓµ²‬‬

‫‪”~¥s´¶¶s—š~¥s†¬~ƒwsŽŠsˆ£~–Šs®ƒ£¦ÄsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§w‬‬

‫·‪²³´´µÓµ²‬‬

‫‪—£y•wsҔҚwxyzs†ˆsx¦àsߊÆws—„”xŠ€s—£ˆ„ãws—œ•„v}ˆsÁ~¤£Ìstuvws—„”xvss›}z€~–vwsÈ|w°Åws›}ŠxÄ‬‬

‫·‪²³´´µÓµ²‬‬

‫‪›}£Î~–º~ƒŠs·s°xšs—£ºžºws—£„yws”•Ë€sÏÇÆwsÏ}¦zwsͣ΄ËsÚuzsÕw~Æw‬‬

‫·‪²³´´µÓµ²‬‬

‫‪›}£Î~–º~ƒŠs³s°xšs—£ºžºws—£„yws”•Ë€sÏÇÆwsÏ}¦zwsͣ΄ËsÚuzsÕw~Æw‬‬

‫·‪²³´´µÓµ²‬‬

‫‪s‚}~ƒ‡Æws—øÌ}ž­sò€Æws—u‡vws—£€Æws—£ž~¤ws—”}zusÒÂwŠsÓs°xzsÒ£Êû€s‚}~–§w‬‬

‫·‪²³´´µÓµ²‬‬

‫‪sÁ’}‡s—œ•„­sÉ}£ž~ŸsÉwҏŠs²¼s°xzs‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µÓµ¸³‬‬

‫‪sÈ°|}‰vwsÚÎ~–º~ƒ­sÚu¬w€sþ|w•wsڄyŠs—¦u¬Ë‬‬

‫·¸‪²³´´µÓµ‬‬

‫‪—£}¦~–ws°€xÞws—œ•„­s—£ž~ŸsÒÂwŠsÔs°°xzsÒ£Êû€s‚}~–§w‬‬

‫¼¸‪²³´´µÓµ‬‬

‫‪ª£uwsÚÎ~–º~ƒŠ€sÈwðvwsÚÎ~–º~ƒŠsÀz€~–Šsͣ΄ËsÚuzsÕw~ÆwsÏ}¦¬º~¥w‬‬

‫‪²³´´µ²¶µ¸²‬‬

‫‪s—£}¦~–ws—¬u¦vws“ñ}„Šs—Šx…s—£y•wsҔҚwxyzs†ˆsx¦àsߊ Æws—„”xŠs{€~–Šs†Šsò€Æws—u‡vwsͣ΄Ë‬‬

‫‪²³´´µ²¶µ¸Ô‬‬

‫‪†¬~ƒwsŽŠs©w¿}¡s—œ•„­s|xwsÚÎ~–º~ƒŠs‚}~–§w‬‬

‫‪²³´´µ²¶µ¸Ô‬‬

‫‪sÁŠ}švwsڄyŠ€s¢uœwsҏŠ€sÁŠ}~–ws©}ñ~ƒwsҏŠ€s—£y~¤šwsæušusÀ„ñwsҏvws—£y•wsÒÂwvws‚}~–§w‬‬ ‫€‪“Χ€s‹Œwvw€s|~ƒw€sæ}šwsŽŒvw€s¢Ë}¬vw‬‬

‫‪²³´´µ²²µ²‬‬

‫‪‘uyvwsí}¦¡w‬‬

‫´‪¼ù´»²ùÓ²²ù·³‬‬

‫‪#‬‬ ‫“("=‪Q‬‬ ‫” <‪FE‬‬ ‫(( ‪IaF$|V$kG-‬‬ ‫ ‪

 - < 4‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﺒﺪاﻧﻲ دﻓﻌﺔ ﻗﺮوض ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ )‪ً (١٠٣٨٤‬‬ ‫ﻗﺮﺿ ــﺎ ﻟﺒﻨ ــﺎء ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب )‪(١٢٤٦٠‬‬ ‫وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﻤ ــﺪن وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﺔ ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﻨ ــﺪوق وﺑﺤﺴ ــﺐ أوﻟﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮض‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﺒﺪاﻧ ــﻲ أن ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ )‪ (٥١٩٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮوض اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﻣﻦ دﻋﻢ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺳﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه ا‪2‬ﻣﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا‪ -¤‬واﻟﺬي أﺛﻤﺮ ﻋﻦ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺪد وﻣﺒﺎﻟﻎ اﻟﻘ ــﺮوض اﻟﺘﻲ ﺗﺘ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﻠﺼﻨ ــﺪوق ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺼﻨﺪوق وزﻳﺮ ا‡ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﻮﻳﺶ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻀﻮﻳﺤ ــﻲ‪ .‬وأﻫﺎب‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺻﺪرت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺮاﺿﻬ ــﻢ ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻓ ــﺮوع وﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺼﻨ ــﺪوق ‡ﻧﻬ ــﺎء إﺟ ــﺮاءات اﻟﺮﻫﻦ وﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫وﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ .‬ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑ ــﺄن ا‪2‬ﺳ ــﻤﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ا‡ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪.‬‬

‫ ‪PQ$-> aLLR< F %4_= d‬‬ ‫ ‪F6, (W l E(  E‬‬

‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪

 - (: Y

$‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ أﻣ ــﺮاض أﻋﺼﺎب ا‪2‬ﻃﻔ ــﺎل أﻣ ــﺲ أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤ ــﺮو رﻛ ــﺰت ﺿﻤ ــﻦ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻄﺒﻴﺔ أن اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻟﺠﻤﻴﻊ ا‪2‬ﻣﺮاض اﻟﻨﺎدرة وﻋﻼﺟﻬﺎ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻧﻤﻮً ا ﺻﺤ ّﻴًﺎ ﻣﺘﺴﺎرﻋً ﺎ أدّى إﻟﻰ اﻓﺘﺘﺎح أﻫﻤﻬﺎ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪J,‬‬

‫ž‬

‫”‪($A=B$k4_“7O/‬‬ ‫‪c\, a%E‚ (F%-‬‬ ‫ ‪

 - ed& :‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد » ﻧﺰاﻫ ــﺔ »وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺜ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﺑﻮ‬ ‫ﺟﻤﻴﺪة ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻤﺪة ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ ان ادارﺗﻪ ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻮل ﺗﻌﺜﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺸ ــﻴﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﺑﻘﺮﻳﺔ أﺑ ــﻮ ﺟﻤﻴﺪة ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺠﺎوز ﺗﻌﺜﺮه ﻧﺤﻮ أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات !! و أﺗﻀﺢ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻠﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﺣﺪ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻬﺎ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺒﺤ ــﺚ وﺗﻘﺼ ــﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ‪ ،‬و ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻬﺎ أن ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺸ ــﻴﻴﺪ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه إﺣﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫)‪ (٣٫٢٢٠٫٨٤٦/٧٥‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ ،‬وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه )‪ (٤٢٠‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﻘﺎول اﻟﻤﻨﻔﺬ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/٨/٢٦‬ﻫـ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/١١/٢‬ﻫـ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز )‪ ،(٪٧٥‬ﻋﻨﺪ وﻗﻮف‬

‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻌﺜﺮه ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻴﻦ ﻗﺼﻮر وإﻫﻤﺎل‬ ‫ﺟﻬﺔ اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ إﻧ ــﺬار ﻟﻠﻤﻘﺎول إﻻ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻀﻲ )‪ (١٤‬ﺷ ــﻬﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺪة اﻟﻌﻘﺪ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻣﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﻏ ــﺮف ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻣﻨﺬ ﻋ ــﺎم ‪١٣٩١‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﻟﻮﺣ ــﻆ ﺗﻬﺎﻟ ــﻚ ﻣﻈﻬ ــﺮه اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋ ــﻦ أﻧﻪ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺆﻫ ــﻞ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ‪2‬ي ﻧﺸ ــﺎط‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ رﺻ ــﺪ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ وﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺒﻴ ــﻦ أن ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻣﺠﺎور ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮرة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄ ــﻼب‪ .‬و ﺧﺎﻃﺒﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ أﺳ ــﺒﺎب وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت واﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬﺎ وأﺳ ــﺒﺎب ﺑﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ دون إﻧﺠﺎز وأﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر وا‡ﻫﻤﺎل ﻓﻲ ا‡ﺷ ــﺮاف واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻣﺠﺎزاﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺣﺚ اﻟﺨﻄﻰ‬ ‫‡ﻧﺠﺎز ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻛﻲ ﻳﺘﺴﻨﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻐﺮض اﻟﻤﻨﺸﺄ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪ ،‬وﻧﻘﻞ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻳﻬﺪد ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ إﻟﻴﻪ وإﻓﺎدة اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ ‪E]%$&‰ˆ%*(4F/( $(R‬‬ ‫‪VW;F24aKUI<0‬‬ ‫  ‪ 7 -‬‬

‫دﻋ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪ ١٧٦‬ﻣﺮﺷ ــﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ )اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس( ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ أي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺮوع وﻣﻜﺎﺗﺐ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دوام ﻳﻮم ا‪2‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺟﺮاءات ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻬﻦ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬ ــﻦ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻬﺎم وﻇﺎﺋﻔﻬﻦ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﻮزارة أن ﻣﻦ‬ ‫اﻋﻠﻨﺖ اﺳ ــﻤﺎؤﻫﻦ وﻋﺪدﻫﻦ ‪١٧٦‬ﻫﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓﺮت ﻟﻬﻦ‬ ‫اﺑﺘﺴﺎم إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻤﺎد‬ ‫اﺑﺘﺴﺎم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ‬ ‫أﺣﻼم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫أرﻳﺞ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﻤﺮي‬ ‫إﺳﺮاء إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﻄﺎن‬ ‫أﺳﻤﺎء ﻃﺎﺋﺮ اﻻﺣﻤﺮي‬ ‫آﻻء ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫آﻻء ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪري أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻫﺶ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪري ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺨﺰرج‬ ‫اﻟﺒﻨﺪري ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪري ﻓﺎﻃﻢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫أﻣﻞ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺨﻴﺖ‬ ‫أﻣﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫أﻣﻞ ﻣﻨﻮر اﻟﻴﻮﺑﻲ‬ ‫آﻣﻨﺔ ﺳﻠﻴﻢ ﺣﺠﺎي‬ ‫أﻣﻴﺮة ﻫﻠﻴﻞ اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫إﻳﻤﺎن ﺟﻤﺎل آل ﻏﺎﻧﻢ‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻔﻮظ ﺑﺎﺧﺮﻳﺼﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮل إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻤﺎد‬ ‫ﺑﺪرﻳﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻌﻴﻢ‬ ‫ﺑﺪرﻳﺔ ﻗﺎﺳﻢ دراج‬ ‫ﺑﺪرﻳﺔ ﻣﻀﺤﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺑﺸﺎﻳﺮ ﻏﺎزي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺠﺎر‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺔ ﺻﻼح اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎرك اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺛﺮﻳﺎ ﻋﺒﺎس اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺟﻴﻬﺎن ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫ﺟﻴﻬﺎن ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻔﻼﺗﺔ‬ ‫ﺣﺼﺔ ﻣﻔﺮح اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﻨﺎن أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺣﻨﺎن ﺑﺪاي اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫ﺣﻨﺎن ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺣﻨﺎن ﺻﺎﻟﺢ اﺳﺤﺎق‬ ‫ﺣﻨﺎن ﺻﻮﻳﻠﺢ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﺧﺘﺎم ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻤﺮﺷﺪ‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻋﺎﻣﺮ‬ ‫ﺧﻠﻮد ﺧﺎﻟﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺧﻠﻮد ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺸﺮﻳﺪة‬ ‫ﺧﻠﻮد ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﻋﺠﻼن‬ ‫ﺧﻴﺮات ﻋﻤﺮ ا‪2‬ﺣﻤﺪي‬ ‫داﻧﻪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ‬ ‫دﻋﺎء ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻄﺮ‬ ‫دﻻل ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺴﻔﺮي‬ ‫رؤى ﻋﺪﻧﺎن ﺳﻔﺮ‬ ‫راﺑﻴﻪ ﺣﺴﻦ آل رﻳﺸﺎن‬ ‫راﺟﺤﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫راﻧﻴﺎ ﻋﺒﻮد ﻣﺎﺿﻲ‬ ‫راﻧﻴﺔ واﺻﻞ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫رﺣﺎب ﻏﺮﺳﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ردﻳﻨﻪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ ﻣﺸﺎري اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫رﺷﺎ ﻗﺎﺳﻢ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫رﻏﺪ ﺑﺪﻳﻊ اﻟﺼﺤﺎف‬ ‫رﻗﻴﺔ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﻬﺰاع‬ ‫رﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي‬ ‫رﻫﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫روزان ﻓﺆاد ﻋﻴﺪ‬ ‫رﻳﻢ ﺑﺪﻳﻊ اﻟﺼﺤﺎف‬ ‫رﻳﻢ ﻋﻠﻲ ﻣﻌﺪي‬ ‫رﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫رﻳﻢ ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫زﻫﺮاء ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺮﻫﻮن‬ ‫زﻳﻨﺐ راﺿﻲ اﻟﺤﺎﺟﻲ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻋﻠﻮي ﺑﻮﻗﺲ‬ ‫زﻳﻨﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﻲ‬ ‫ﺳﺎرة ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺠﺤﺪﻟﻲ‬

‫وﻇﺎﺋﻒ ﺣﺴ ــﺐ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻦ ورﻏﺒﺎﺗﻬﻦ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﺳ ــﺒﻖ دﻋﻮﺗﻬﻦ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ وﻋﺪدﻫﻦ‬ ‫‪ ١٦٤٤‬ﻣﻮاﻃﻨﺔ ‪ .‬وﺳﺘﺪﻋﻮ اﻟﻮزارة ﻣﻮاﻃﻨﺎت اﺧﺮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺷﻐﻠﻬﺎ ﺑﻤﻦ ﺳﺒﻖ‬ ‫دﻋﻮﺗﻬﻦ وذﻟﻚ ﻣﻤﻦ ﺣﺪدن رﻏﺒﺎﺗﻬﻦ ﺑﻤﻘﺮات اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة اﻣﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﻟﻢ ﻳﺮﺷﺤﻦ ﻣﻤﻦ ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻻوﻟﻰ ﻓﺴ ــﻴﺘﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻬﻦ ﻣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮت ﻟﻬﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ رﻏﺒﺎﺗﻬﻦ اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺮﺷﺤﺎت اﻟﻤﺪﻋﻮات ﻫﻦ‪:‬‬

‫ﺳﺎرة ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺨﺜﺮان‬ ‫ﺳﺎرة ﻗﻄﻨﺎن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﺎرة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮﻳﻜﺎن‬ ‫ﺳﻌﺎد ﻓﺮاج اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ ﻧﻮاف اﻻﻳﺪاء‬ ‫ﺳﻠﻤﻰ ﻣﻔﺮح اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﻠﻮى ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮة ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻮﻳﺪ‬ ‫ﺳﻮزان ﺳﻌﻮد ﻏﻮﻧﻲ‬ ‫ﺳﻮزان ﻋﻔﻴﻒ اﻟﺼﻮراﻧﻲ‬ ‫ﺷﺬا ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺎﺧﺮي‬ ‫ﺷﺮﻳﻦ إﺳﺤﺎق ﻓﻠﻤﺒﺎن‬ ‫ﺷﻴﻬﺎﻧﻪ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻮﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻋﺎﻣﺮ آل اﻟﻔﺮوي‬ ‫ﺻﻔﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ ﺧﻴﺎط‬ ‫ﺻﻔﻴﺔ ﻣﻔﺮح ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺟﺒﺮان اﻟﺮوﻗﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺟﻤﺎز‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺰه ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻔﺎف ﺣﻤﺎد اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻔﺎف ﺳﻔﺮ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻔﺎف ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﺒﻴﻜﻲ‬ ‫ﻋﻔﺖ ﻓﻀﻼن ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﺎء ﻣﺤﻤﺪ ا‪2‬ﺻﻴﻞ‬ ‫ﻋﻨﻮد ﺳﺎﻣﻲ ﺑﺎروم‬ ‫ﻋﻬﻮد ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻏﻨﻴﻢ‬ ‫ﻏﺎدة ﺣﻤﺰة ﻏﻨﺪورة‬ ‫ﻏﺎدة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻏﺪﻳﺮ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻏﺪﻳﺮ ﻋﻠﻲ آل ﻋﻴﺪ‬

‫ﻓﺎﺋﺰة ﻣﺸﺮف اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ أﺣﻤﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺤﻤﻴﺪي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ راﺿﻲ اﻟﻤﻬﻨﺎء‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺷﺎر أﺑﻮ ﺷﻘﺎف‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﻓﺘﺤﻴﺔ ﻣﻜﻲ آل ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻓﺪوى ﻳﺤﻴﻰ ﻛﺮﻛﺸﺎن‬ ‫ﻓﻄﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻤﺴﻜﻴﻦ‬ ‫ﻓﻮزﻳﺔ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻗﻮت ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ‬ ‫ﻟﻄﻴﻔﺔ ﻋﻠﻲ آل رﺑﻴﻊ‬ ‫ﻟﻮﻟﻮه ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪﻟﻴﻘﺎن‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﻌﺒﻮد‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺎدة‬ ‫ﻟﻴﻨﺎ ﻧﺎﺋﻞ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺠﻴﺪة ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﺮام ﺻﻼح اﻟﻨﻤﺮي‬ ‫ﻣﺮام ﻣﺤﻤﺪ دوس‬ ‫ﻣﺮام ﻣﻘﺤﻢ اﻟﻤﻘﺤﻢ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻃﺎﻫﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻣﺤﻤﺪ زﻳﻠﻊ‬ ‫ﻣﺮﻳﻢ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﺮﻧﺎوي‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﻞ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﻞ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﺤﻤﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻐﻴﺮي‬ ‫ﻣﻨﺎل ﺣﻤﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺰﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﻴﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻤﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻨﻌﻪ ﻏﺮﺑﻲ اﻟﻈﻔﻴﺮي‬ ‫ﻣﻨﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺿﺒﺎن‬

‫ﻣﻨﻰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﻨﻴﺮة إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﻴﺮة ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﻨﻴﺮة ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺪﻋﻴﺞ‬ ‫ﻣﻬﺎ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺴﺎف‬ ‫ﻣﻬﺎ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻴﻤﻮﻧﺔ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻧﺠﺎح ﻫﻠﻴﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻧﺴﻴﻢ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻐﺎﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮال راﺑﺢ ا‪2‬ﺣﻤﺪي‬ ‫ﻧﻮال ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻧﻮال ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻧﻮال ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻧﻮال ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺎﺻﻢ‬ ‫ﻧﻮرة أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻧﻮرة ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻐﺪﻳﺮ‬ ‫ﻧﻮرة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻧﻮرة ﻏﺮﻣﺎن اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻧﻮرة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻧﻮف ﺳﻌﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻮف ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻮف ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻧﻮف ﻋﻠﻲ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬ ‫ﻧﻮف ﻗﻄﻨﺎن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻫﺪى ﻣﺤﻴﻤﻴﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻫﻼﻟﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫ﻫﻼﻟﺔ ﻣﺸﺮف اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎء ﻫﺸﺎم ﻣﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻫﻮازن ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻫﻴﻠﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن‬ ‫وﺟﺪان ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وﻓﺎء إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻮﺳﻰ‬ ‫وﻓﺎء ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﺴﻠﻢ‬ ‫وﻓﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﻬﻼل‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﺑﺎﻗﺮ اﻟﺤﺎﺟﻲ‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻴﻬﺎﺗﻲ‬


‫‬

‫‪J,‬‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫‪.*(U0)< )*VF$;  J‬‬ ‫‪PQ F a$[ >,‬‬ ‫    ‪

 -‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ا‡ﺑﺪاﻋ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻄ ــﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺮرﻋﻘﺪه ﻓﻲ رﺣﺎب ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‡ﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‡ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ‪١٤٣٤/١/٧-٣‬ﻫ ـ ـ ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٠‬ﻣﺸﺎر ًﻛﺎ وﻣﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬أﺑ ــﺎ اﻟﺨﻴﻞ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ راﺋﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋﻬﺪه ﻫﻮﻋﻬ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء اﻟﺤﻀﺎري وا‡ﺳ ــﻬﺎم اﻟﻤﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﻓ ــﻲ ذاﻛ ــﺮة اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫وﺗﺘﺪاوﻟﻪ ا‪2‬ﺟﻴﺎل ﺟﻴ ًﻼ ﺑﻌﺪ ﺟﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺑ ّﻴ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‬ ‫وا‡ﺑ ــﺪاع واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪¤‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺛﺎﻧ ــﻲ أن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻄﻼﺑﻲ اﻟﺬي‬

‫‪[ & -  R< 3‬‬

‫= ‪B 6=/ <=V$-_(W .‬‬ ‫‪

 - B2‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان‬ ‫)اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ(‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬وا‡ﺑ ــﺪاع‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وا‡ﺑﺪاع اﻟﻔﻨﻲ وﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻢ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ وا‡ﻋﻼﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻦ اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻦ اﻟﺰﺧﺮﻓﺔ ا‡ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪“$>? ”I<G)* (Bì%64F$-‬‬ ‫ ‪PTR A, aMBE$.‬‬ ‫ﺷ ــﺪد ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﻛﺎﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺸﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ وﻗﺼﻮر‬ ‫ا‪2‬ﻓ ــﺮاح‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺟ ــﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ دورﻳ ــﺔ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﺪاﺧﻞ وﻣﺨﺎرج ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت‪ ،‬وﺻﻼﺣﻴﺔ أﺟﻬﺰة اﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫*&‪4cJ25*K›^-¥D¥§™-cI2Ê+ž&*^F‬‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻀﺮورة‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺿﻤﺎن ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻟﻤﺮﺗ ــﺎدي ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ أن ا‪2‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺗﻔ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ إدارة ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻰ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﺗﺒﻮك‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻣﻨﺎء ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ا‪2‬ﻫﻠﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎ‡ﻣﺎرة‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮي‬ ‫ووﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬واﻃﻠﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺨﻄﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﻋﺪة‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع إن ا‪2‬ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟ ــﺬي ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﻌﻤﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ا‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣ ــﺲ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪2‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أول‬ ‫رﻛ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪¤‬‬ ‫اﻟﻘﺒﻴ ــﻞ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ وﻗﺎدة ﻓﺮوع اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ وﻛﺒﺎر ﻗﺎدة وﺿﺒﺎط‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻮه وﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ا‪2‬ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ ﻋﻦ ﺳ ــﺮوره ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﺗﻨﻌ ــﻢ‬ ‫ﺑﺨﻴ ــﺮات ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ رأﻳﺘ ــﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻨﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ وزﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳ ــﻬﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ - ¤‬ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺰوار‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﻗﻮاﺗﻨ ــﺎ‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪O‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﺼﺎﻓﺢ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪O‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ا‪2‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎح ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ﺳ ــﻤﻮه أن ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻧﻌﻤ ــﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺸ ــﻜﺮ ا‪ ¤‬ﻋﺰ‬ ‫وﺟﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪¤‬‬ ‫ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﺗﻤﻀ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫وازدﻫ ــﺎر‪ ،‬وﻧﺮﺟﻮ ﻣﻦ ا‪ ¤‬ﻋﺰ‬

‫وﺟ ــﻞ أن ﻳﻮﻓﻘﻨﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟ‪¹‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ا‪2‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻗ ــﺪ أﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻋﺒﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴﻦ ﺑﻌﻴﺪ ا‪2‬ﺿﺤﻰ اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫وﻧﺠﺎح ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬

‫‪j*4^t™G*gqDc“HKg¤œH&±*g¤Ec-±*ž¢|EcœMž¢¤n¤–tG*g¤–1*^G*$ÊFK‬‬

‫ ? ‪7U0; $. F# = # $6T-c/V(;$F$-0_C‬‬ ‫‪

 - B2‬‬

‫ﻗﺎل وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ان اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﺻﺒﺢ ﻣﺮﺟﻌﺎ‬ ‫دوﻟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻻرﻫ ــﺎب‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳ ــﻪ اﻣ ــﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮي ﻟ ــﻮﻛﻼء وزارات اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻀﻴ ــﺮ ﻟﻼﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺤﺎدي‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ‪2‬ﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪,‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟ ــﻪ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣﻬﻨﺌ ــﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺜﻘ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺘﻌﻴﻴﻨ ــﻪ وزﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻛﻔ ــﺎءة ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ وﻣﻬﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وا‪2‬زﻣﺎت‬ ‫ا‪2‬ﻣﻨﻴﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻇﺎﻫﺮة ا‡رﻫﺎب‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع وﻛﻼء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫وﻗﺎل اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ‪» :‬أﺻﺒﺢ ﺳﻤﻮ ا‪2‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻣﺮﺟﻌًﺎ دوﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل«‪ ,‬داﻋﻴًﺎ ا‪ ¤‬ﻟﻪ اﻟﻌﻮن واﻟﺴ ــﺪاد‬ ‫واﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‪ ,‬ﻣﺜﻤ ًﻨ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺘﺬﻛ ًﺮا اﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪ -¤‬ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ا‪2‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬

‫‪ #*=B${Š %*^F"%4‬‬ ‫(‪IF${Œ{#‬‬ ‫‪

 - B2‬‬

‫وﻗ ــﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟ ــﻮزارة ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻘ ــﻮد )‪ (٢٩‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪ ًﻳ ــﺎ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ وﻗ ــﺪره )‪ (٢٫٢٠٢٫٩٧٤٫٤٤٩‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮد ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ :‬ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﻣﻌﺪات‬ ‫وآﻟﻴ ــﺎت ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﺪرﻛ ــﻪ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪ (٩٦٢٫٠٠٠٫٠٠‬رﻳﺎل وﻣﺪة‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ,‬وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﺠﻤﻴ ــﻞ اﻟﻤﺪاﺧﻞ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺠﻤ ــﻮم وﻋﺴ ــﻔﺎن ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪ (٥٫٥٠٠٫٥٩٣‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ‬ ‫وﻣ ــﺪة اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺳ ــﻨﺘﺎن‪ ,‬وﻣﺸ ــﺮوع ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ )‪ (١٥٫٠٠٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل وﻣﺪة‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ ,‬وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮرﻳﺪ وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ )‪(١٠٥٠‬‬ ‫ﻃﻘ ــﻢ ﺣﻮاﻣﻞ أﻋ ــﻼم ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴ ــﺔ ﻟﻤﺪﺧﻞ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫)‪ (٩٩٧٫٥٠٠‬رﻳ ــﺎل وﻣ ــﺪة اﻟﻌﻘ ــﺪ )‪ ١٠‬أﻳ ــﺎم(‪ ,‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﻧﻔ ــﻖ اﻟﻤ ــﺮور ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪ (٩٦٦٫٠٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل وﻣ ــﺪة اﻟﻌﻘﺪ )أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ(‪ ,‬وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﻞ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪ (٤١٨٫٠٠٨٫١٥٦‬رﻳﺎ ًﻟﺎ وﻣ ــﺪة اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫)‪ ٣٠‬ﺷ ــﻬ ًﺮا(‪ ,‬وﻣﺸﺮوع ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻧﻈﺎم رﺑﻂ ﺷ ــﺒﻜﺎت ا‡ﻧﺎرة‬ ‫ﺑﺄﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﻤﺒﻠﻎ وﻗ ــﺪره )‪(٥٫٧٢١٫٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل وﻣﺪة اﻟﻌﻘﺪ )ﺳﻨﺘﺎن(‪ ,‬وﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬

‫وﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ا‪2‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ﱠﻴ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أن‬ ‫ﺟﺪول أﻋﻤﺎل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﺮى اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ا‪2‬ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻧﺘﻄﻠ ــﻊ ﻟﺪور أﻛﺒﺮ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮور ا‡ﺟ ــﺮام واﻻﻧﺤ ــﺮاف«‪,‬‬ ‫ﺣﺎ ًﺛ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻜﺎﺗ ــﻒ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟﻤﺤﺎرﺑﺘﻬﻤ ــﺎ أﻣ ــﻼ أن ﻳﺘﻤﺨ ــﺾ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻔﻴﺪة وﺑﻨﺎءة ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﻴﺮة ا‪2‬ﻣﻦ وا‪2‬ﻣﺎن ﻓﻲ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻠﻮاء ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺒﺴﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻨﺄ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺜﻘﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻨ ــﺎ ﺑ ــﻜﻞ أﺳ ــﻰ اﻟﺤ ــﺎدث ا‡رﻫﺎﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻪ إﺣﺪى دورﻳﺎت ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع ﺷ ــﺮورة ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻧﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ أﺛﻨ ــﺎء ﺗﺄدﻳﺔ‬ ‫واﺟﺒﻬ ــﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ,‬وإﻧﻨﺎ إذ ﻧﺪﻳﻦ ﺑﺸ ــﺪة‬ ‫وﻧﺴ ــﺘﻨﻜﺮ ﻫﺬه ا‪2‬ﻋﻤ ــﺎل ا‡رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ زﻋﺰﻋ ــﺔ ا‪2‬ﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﻟﻨﺆﻛ ــﺪ ﺛﻘﺘﻨ ــﺎ اﻟﺘﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻔ ــﺎءة وﻗﺪرة‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪2‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه ا‪2‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ﻓﻲ أﻣﻦ وأﻣﺎن ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن رﺟ ــﺎل اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻬﻨﺌ ــﻮن ﻓﻴ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮﻛﻢ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة‪ ،‬ﻟﻴﺆﻛﺪون ﻟﺴﻤﻮﻛﻢ‬ ‫وﻗﻮﻓﻬ ــﻢ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‬

‫ﻗﺎل أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﻧﺸﺮ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫وا‡ﺳ ــﺎءة ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ إن اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻠﻚ إﺻﻼﺣ ــﻲ وﻓﻲ رﻗﺎﺑﻨﺎ ﺑﻴﻌﺔ‬ ‫ﻟﻪ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻤﺎع ﻗﺎﺿﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﻟ ــﺮدود‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ دﻓ ــﻮع اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ وا‡ﺳ ــﺎءة ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وﺗﺄﺳﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ دون أﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫أن أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺧﺎض ﻓﻲ أﻋﺮاض اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫وﺗﺰﻛﻴ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻣﻦ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ رد اﻟﻤﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺣ ــﻮل ﻣﺎ ذﻛﺮه أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ــﺰود اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺎ‪2‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وان ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﺗﻢ‬ ‫أﺧ ــﺬه ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ .‬وﺣﻮل ﻣﺎ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻪ وﻛﻴﻞ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﺴﺎواة اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻋ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﺣﻮل اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻛﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻟﻠﻮﻛﻴﻞ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺮﺿﻰ ﺑﺼﺮف اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻋﻠﻰ ا‪2‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺎم ﻛﻔﻞ ﻟﻠﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ان اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﻔ ــﻮا اﻟﻨﺼﻴﺤ ــﺔ ﺑﻨﺸ ــﺮﻫﻢ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬

‫ﻇ ــﻞ اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺴ ــﻮد ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻌﺪاء ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﺷ ــﺘﺮاﻛﻬﻤﺎ ﺣ ــﻮل إﺻ ــﺪار‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﺑﺸ ــﺄن ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ »ﺣﺴ ــﻢ« ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ وﺻ ــﻒ أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﺟﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﺸﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫رده ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ رد ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﻌﻠﻨﻴ ــﺔ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺟ ــﺎء ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋ ــﺔ ﻣﻨ ــﻲ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ إﺛﺒ ــﺎت ﻣ ــﺎ ذﻛ ــﺮوه ﺑﺘﻮاﺟﺪ )‪(٣٠‬‬ ‫أﻟ ًﻔﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻮن اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑ ــﺄن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻋﻠﻨﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن زﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ اﻧﺘﻬﻰ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﻤﺜﻮل‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻣ ــﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻛ ــﺪ ﻧﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﻓ ــﻮق اﻟﻘﻀ ــﺎء وﺳ ــﺒﻖ أن ﻣﺜﻞ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺣﺼﺎﻧﺔ‬ ‫‪2‬ي ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وﺑﺮر رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ رﻓﻊ ﺻﻮﺗﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬رﻓﻌﺖ ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﻤﻊ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ رد اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬أوﻓﻴ ــﺎء ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﻠﻔﺘﻤﻮﻫﻢ ﺑﻬﺎ أﻣﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ وﺳ ــﻼﻣﺘﻪ وﻗﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أراﺿﻴ ــﻪ ﻗﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أداء‬ ‫وﺗﻔﺎن‬ ‫واﺟﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﻜﻞ ﺻ ــﺪق‬ ‫ٍ‬ ‫وإﺧﻼص‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫واﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫رﻛ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺎن‪.‬‬

‫‪&| W*= C*(4F;L aLLR< qF7‬‬ ‫‪F%; W`/(;4= (VF€%‬‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع أﻫ ــﻢ‬ ‫‪[ & -  R< 3‬‬ ‫ا‡ﻧﺠ ــﺎزات واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪2‬داء ﻓﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪ ا‪2‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮوع‪ ،‬واﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻨﻘﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮوع‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺼﺎﺋﻎ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺒﺎﻧﻲ وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﺘﻼءم‬ ‫ﻗﺪ ًﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﻔ ــﺮوع ﺑﺄﻋﺪاد‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﺧﻄﻄﻬ ــﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﺋﻎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻔﺮوﻋﻬ ــﺎ اﻟـ ــ‪ ١٥‬اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺗ ــﺪارس اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻮن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻮاﻛﺐ ﻣ ــﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا‡ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺒﻂ وﻗﺖ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻔ ــﺮوع‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‪ ،‬وﺿﺒﻂ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ وﻣﺄﻣﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻦ ﺗﺄﻟ ــﻮ ﺟﻬﺪًا ﻓﻲ ا‡ﻧﺠ ــﺎز‪ .‬وﻗ ــﺪم ا‪2‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ﺗﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﺼﻌ ــﺎب اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي اﻟﻔﺮوع اﻟـ‪ ١٥‬ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أو اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ إﻳﺎﻫﻢ إﻟﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺣ ــﺮص ﻓ ــﺮوع اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺳﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻟﻄﺎﻟﺒﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﺲ وإﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻜﺲ ﻣﺎ ﺗﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺨﻞ ﺑﺎﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻓﻲ ا‪2‬وراق اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬اﻧﺴﺠﺎﻣًﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣ ــﻊ ﻣﺎ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﻣﻬﺎم أﺑﺮزﻫﺎ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ا…ﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ ; [‪b 6  %[?# -'H %=C*OJM=ddl F6  ([)Q% BECW<$_F\O‬‬ ‫‪

 - ( ) $‬‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺧﻼل إﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺘﻪ‬

‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﻟﻠﺴ ــﺠﻦ إﻻ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ ﺷ ــﺮﻋﻲ‪ ،‬ووﺻﻒ اﻟﻤﺘﻬﻤﻮن أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺴﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺘﻬ ــﻢ ﺑﺤﻀ ــﻮر إﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻳﺪﻳﻦ وﺗﺴ ــﺎءل ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺘﻮﻗﻌﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤﻒ رﺳﻤﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺎﻳﺪة‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﻊ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻟﻤﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ذﻛ ــﺮه اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪر اﻻﺷ ــﺎرة اﻟ ــﻰ ان ﻫﺬه اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﻰ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ اﺗﻬﺎم ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪة ﺗﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳ ــﻌﻴﻬﻤﺎ ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ ا‪2‬ﻣﻦ‬ ‫وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻻﺧ ــﻼل ﺑﺎﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ‬ ‫وﺗﻔﺘﻴ ــﺖ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﻘﺪرات‬ ‫ا‪2‬ﻣ ــﺔ وﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎﺗﻬﺎ وﻏ ــﺮس ﺑ ــﺬور اﻟﻔﺘﻨ ــﺔ‬ ‫واﻻﻧﺸ ــﻘﺎق وﻧ ــﺰع اﻟﻮﻻﻳﺔ واﻟﺨ ــﺮوج ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻲ ا‪2‬ﻣﺮ ووﻟﻲ ﻋﻬﺪه‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﺪﻋﻮة واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻄﻌﻦ اﻟﺼﺮﻳﺢ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ودﻳﺎﻧ ــﺔ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاء اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﻀﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘ ــﺎد ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ا‪2‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪OG$KB/UF"4^F"%4‬‬ ‫ [‪ CF< . OF< = %‬‬ ‫  ‪

 -‬‬

‫وﻗ ــﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﻴ ــﻞ وﻳﻨﺒﻊ ا‪2‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ¤‬ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‡ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠ ــﻮدة واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻬ ــﺪف اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ‬ ‫وﻳﻨﺒ ــﻊ ووزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ أواﺻ ــﺮ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮدة واﻟﺘﻤﻴﺰ وﺑﻨﺎء ﻧﻈﻤﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎء وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬وإﺑﺮاز دور‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‡ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺠﻮدة واﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻓﻲ دﻋﻢ ﻣﺒﺎدرة اﻟﻜﺎﻳﺰن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪» :‬إﻧﻪ ﻻ ﺧﻴﺎر أﻣﺎﻣﻨﺎ‬ ‫إﻻ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﺠﻮﻳﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ«‪ ،‬وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪» :‬إن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ وﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻣﻨﻌﻄﻒ ﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎدت‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﻮل ﻧﺤﻮ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺜﺮوة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﻨﻌﻄ ًﻔﺎ ﻧﺤ ــﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻨﺎ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه ﺗﺠﻮﻳﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪2‬ﻣﺜﻞ ﻓﻲ ا‡ﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ«‪.‬‬


‫œ‬

‫‪  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬ ‫) (    ‬

‫ﻣﻠﺢ وﺳﻜﺮ‬ ‫‪N,? /6 e9 8? ..6‬‬

‫*( ‪!'5N2   5 : W‬‬

‫*‪¥“–™G*yH&±*4K^8$cœ.&*—™‡G*€6&*4£–<J2¢/K›^‡Gž^‡dh6‬‬

‫”‪a VFF<.T%4“e%B FF4‬‬ ‫ ?<‪Fc\€=)*mF6k< V$aFEk‬‬ ‫ < <‪;5 - $2‬‬

‫أوﺻ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ وﺿ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﺒﺪﻳ ــﻼت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻨﻴﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮة اﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻠﻒ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺒﺪﻳ ــﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻨﻴﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ واﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ ا‪2‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﺧﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺻﺪر ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ ــﻲ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ آل ﻣﻔﺮح‪ :‬إن ﻟﺠﻨﺘﻪ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻣﻠﻒ اﻟﺒﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ رﺳﻤﻴﺔ ﺑﺪﻋﻮى‬ ‫ﻋ ــﺪم وﺟﻮدﻫﻦ ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ ﺣﻴﻦ ﺻ ــﺪور ا‪2‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﺘﺜﺒﻴ ــﺖ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻻدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وأوﺻﺖ ﺑﻀ ــﺮورة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻌﻬ ــﻦ ﺑﺘﺜﺒﻴﺘﻬﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ رﺳﻤﻴﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ ال ﻣﻔﺮح اﻟﻰ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﻈﺮت‬ ‫ﻓﻲ آﺧﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻗﺪﻣﺘﻪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﺒﺪﻳﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻨﻴﺎت‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺣﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻠﻒ ﻣﺆﻛﺪا ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﻠ ــﻮزارة اﻟﺘ ــﻲ ﻃﻠﺒ ــﺖ ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺪﻳ ــﻼت ﻏﻴﺮ أن وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻤﻊ ﺑﻌﺪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﻟ ــﻢ ﺗﺘﺨﺬ اي ﻗ ــﺮار ﺣﻮل ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﻒ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق ذاﺗﻪ ‪ ،‬ﻧﺎﺷﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺪﻳﻼت اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻴﺎت ﻣﻦ‬

‫اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ وزارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺖّ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺘﻬﻦ وﻣﻨﺤﻬﻦ ﺣﻖ اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺧﺎﺻﺔ وان‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ﻣ ــﻦ أﻣﻀﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات ﻛﻤﻌﻤﻠﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ وﻫﻲ ﻣﻌﻠﻤ ــﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻣﺴ ــﺘﺜﻨﺎة‪ :‬ﻃﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻤﻮﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮار ووﻛﻠﻨ ــﺎ ﻣﺤﺎﻣﻴًﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫وﻻ زﻟﻨ ــﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺬي ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬

‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻮد واﻟﺒﺪﻻء دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻫﻨﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻣﻌﻠﻤ ــﺔ‪ :‬إن ا‡ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺷ ــﻤﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ا‪2‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻳﺘﻘﺎﺿ ــﻮن رواﺗﺒﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻤﻞ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻨﺪ‬ ‫ا‪2‬ﺟﻮر‪ ،‬وﺑﻨﺪ ‪ ،١٠٥‬ﻣﻤﻦ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ أو اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻢ‬

‫” ‪`/@(4P(“e%B‬‬ ‫‪.6E-0k<0‬‬ ‫‪

 - A  ( 5‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻣﺲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ‪2‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ أﻣﻴﻦ اﻟﺠﻔ ــﺮي‪ .‬وﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺟ ــﺪول أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﺣﺎﻟ ــﺖ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻘﺘ ــﺮح ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣ ــﻮاد ﻧﻈ ــﺎم اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪2‬ﺟﻨﺒﻲ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة ‪ ٢٣‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨﺔ ا‡ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم إﺟﺮاءات اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺮوع ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﺼﺎدر اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﺣﺎﻟ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪2‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدّﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬

‫‪;${H) UI%F? .W<$V${)*C; @%(72‬‬ ‫Ž‪x6@F7-4=C*(  -BE $-?%$9‬‬ ‫‪ƒP(EW^$?%C@$< V$‬‬

‫‪(6*N‬‬

‫ ‪P2-0„(6*V‬‬

‫‪y{H&Šˆˆ|H|‚z C" $"U @$ F?Eá f%‬‬ ‫‪yN HH'H‚'HHŠz C"  3%= c\,  V$   T‬‬ ‫=‪a>$^F=f[< @[? KS U=?%FL< l n‬‬ ‫=Ž‪r X V$=w?% #($ GX<LX$@$< V$9‬‬ ‫‪I%)*BE â4V$-6I>JIL406 ,$=-‬‬

‫‪yH|H‚‰ŠŠ‰‹‹z‬‬

‫   ' ‪;5 -‬‬

‫أﺟّ ﻞ ﻇﻬﻮر ﺷﺎﻫﺪ ﻣﺜﻞ ‪2‬ول ﻣﺮة‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‡دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﻨﻄﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﺿﺪ ‪ ٢‬ﻣﻦ ﻣﺘﻬﻤﻲ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﺤﺮم ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻬﺪت ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﺿﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﺗﻬ ــﺎم اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ا‪2‬ول‬ ‫)ﻣﻮﻇ ــﻒ ﺑﺈﺣ ــﺪى ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬

‫اﻟﺨﺎص( ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻠﻴﻮن و‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ )ﻗﻴﺎدي ﺑﺎ‪2‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻜﻔ ــﻮف اﻟﻴﺪ( ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺷ ــﺮاﺋﻪ‬ ‫‡ﺣﺪى ا‪2‬راﺿﻲ ﺑﺠﺪة ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﻣﻌﺎﻣ ــﻼت ﺗﺨ ــﺺ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﻬﻢ ا‪2‬ول واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ ﻣﺨﻄﻄﺎت‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻣ ــﺪاوﻻت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﻮﻇﻒ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟ ــﻪ واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺎﻫ ــﺎ زاﻋﻤًﺎ‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﺑﻴ ــﻊ وﺷ ــﺮاء ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎدي ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻂ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ اﺷﺘﺮى‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﺔ ا‪2‬رض ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎش وﻗﻤﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺘﻘﺴﻴﻄﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎدي ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ وإﻧﻪ ﺳ ــﻠﻤﻪ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣًﺎ‪ ٤٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل وﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺴ ــﻴﻂ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻣﻬﻨﺪس اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إﻧ ــﻪ اﺗﻔﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺎﻟﻜ ــﺔ ا‪2‬رض أن ﺗﻨﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﺻ ــﻚ ا‪2‬رض ﻓ ــﻮ ًرا إﻟ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎدي‬ ‫ا‪2‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺒ ــﺮ ًرا ﻋﺪم وﺟ ــﻮد ورﻗﺔ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﺄن ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻢ »ﺑﺎﻟﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺻﺮ ﻗﻴﺎدي ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ ﺿﺪه‬ ‫ﻣﺒﺮ ًرا ﻋﺪم ﺗﺴ ــﺪﻳﺪه ﻟﺒﺎﻗﻲ اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻟﺪﻳﻪ‪ .‬إﻻ‬ ‫أن اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻗﺎﻃﻌ ــﻪ ﺑﺘﺄﻛﻴ ــﺪه ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ و ﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻤﻨﺰﻟﻪ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﻓﻜﻴﻒ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ﺗﺴﺪﻳﺪ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﺒﻠﻎ وﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺗﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻫﺪ واﻟﺬي ﻗﺎل‪» :‬إن اﻟﻤﺒﺎﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻬﻨﺪس اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﻗﻴ ــﺎدي ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻂ‬ ‫وإﻧﻪ ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻤﺒﺎﻳﻌ ــﺔ ﺑﺼﻔﺘ ــﻪ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻮد ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻗﻴ ــﺎدي ا‪2‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻗـ ـﺪّم ﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ وإﻧﻪ ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﺷﻴﻜﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﺪﻗﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺎﻓﻴًﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺪوﻳﻨﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻮرﻃﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺪاوﻻت ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺗﻢ إﺑﻼغ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ﺑﺤﺠﺰ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮم ‪ ٢‬ﻣﺤﺮم اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫وﻟ ــﻢ ﻳﺤﺪد ﻣﻦ ﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﻞ ذﻛﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻦ ﻣﻨﺬ ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦-٦-٢٥‬ﻫـ ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫‪ :‬إن وزارات اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﻮا ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺎدئ ا‪2‬ﻣ ــﺮ ﻋ ــﺪد ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد وﻣﻨﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺪﻳﻼت وﻋ ــﺎدت ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻦ ﺷﻤﻮل ﻣﻦ ﻫﻦّ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺳﻌﺎد اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﺧﺮﻳﺠﺎت ﺟﺎﻣﻌﻴﺎت‬ ‫ﻗﺪﻳﻤ ــﺎت وﺻﻞ أﻋﻤ ــﺎر ﺑﻌﻀﻨﺎ إﻟﻰ أرﺑﻌﻴ ــﻦ ﻋﺎﻣﺎ وﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻨﺎ ‪2‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻛﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺑﺪﻳﻼت ﺑﻌﻘﻮد‬ ‫ﻣﺆﻗﺘ ــﺔ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﺳ ــﻨﺔ دراﺳ ــﻴﺔ أو ﻧﺼﻒ ﺳ ــﻨﺔ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫إﺟ ــﺎزة اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ .‬وﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻧ ــﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ وﻋﻨﺪ ﺻﺪور ﻗﺮار‬ ‫ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺪﻳﻼت اﻟﻼﺗﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٢٦‬ﻫ ـ ـ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻮﺟﺌﻨ ــﺎ ﺑ ــﺎن اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﻟﻠﺒﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﻼﺗ ــﻲ ﻛﻦ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ وﻗﺖ ﺻﺪور اﻟﻘﺮار ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫رﻏ ــﻢ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﺪﻳ ــﻼت ﻣﻤﻦ ﻫﻦّ ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﺻﺪور ﻗﺮار اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﻛﻦ ﺣﺪﻳﺜﺎت اﻟﺘﺨﺮج ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮﻧﺎ ﺗﺨﺮج ﻣﻨﺬ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣ ًﺎ وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﺒﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ اﺷﺎرت اﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻼث وزارة ﻫ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺤﺼﺮ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﺒﺪﻳﻼت اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮاﻓ ــﻖ ﺗﺎرﻳﺦ ﻋﻠﻤﻬﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺜﺒﻴ ــﺖ اﻟﺒﺪﻳﻼت ﻣﻤﺎ ﺣﺮﻣﻬﻦ‬ ‫ﺣ ــﻖ اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ وﻣﻨﺢ أﺧﺮﻳﺎت ﻟ ــﻢ ﻳﻤﺾ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎﻗﺪﻫﻦ‬ ‫ﻛﺒﺪﻳﻼت ﺳﻮى اﻳﺎم اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ رﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫*&‪iˆDesšGe ¨-K&*eH›—+§‹ƒIeCCI2efF&*l*zšDeCCI'Ke +‬‬ ‫<š¨‪{¨= i‘:e‹G*¥zJ,{=©DK¡¨E¦‘jH$Δ<$esƒ8&*ž£‬‬ ‫*‪NeIe¨0&*KleCCMap+&*›+le¨ƒ6eƒ6&*§ƒ I NeCCIe¨0&*iCCI5*¦jG‬‬ ‫‪e£ <l¦—ƒG*¡.¢&*ŒHe£ <“{…G*„«ŽI¡—GeCCJ{FzjI‬‬ ‫‪eH(*gsI¡CCG©ƒ0¢*a”D§G(*ª2'¦CCMaEK‰CCJe+K’CCš—H‬‬ ‫‪e¨ƒ«G*K“*{sIµe+ª¦ ‹H¢*a”DK&*iEe<(µ*K&*l¦Ge+‬‬ ‫‪¢¦šf”jMµ {mFžJK $e+%µ*„«‹+¢&*&*¦ƒ6&µ*iCCš—ƒ€G*K‬‬ ‫‪iCCfsH¡CC<N*42eCCƒ8KNeCCE2eƒ8¢eFeCC£HžCC£)e +&µ N*aCC”I‬‬ ‫(‪4¦£-¡<ÎmH*¦.a0*3‬‬ ‫‪R * Nefƒ«=*¦:eƒ€jƒ6*e+4K ŸejJ*K‬‬ ‫*&‪ ¡M{Me: žJ*{jD ,4eCC¨ƒG* ŸeH}+ž£FeƒH(*aCC <žCC£)e +‬‬ ‫‪¡<N΃«DiCCH΃G*a<*¦E›—CCG ¡CC¨—£j H K ¡CC¨=K*{H K‬‬ ‫‹š¨‪¤jˆI&*K4K{G*le‬‬‫‪4emM(*KkCCƒG*§CCG(*¡M{1%µ*¦CC<a-¥zCCJ›CC‹‘G*l*24‬‬ ‫*‪$µ'¦J,eCC¨0§CCš<žCC£D¦1KžCC£f0¡CCHžCC={Ge+iCCH΃G‬‬ ‫*‪žCC£f¨ƒMeCCHa <$eCC+%µ*{CC<eƒ€H§CCš<žCC£Ee‘ƒ7(*K$eCC +&µ‬‬ ‫‪N*a+&*¤‹/¡—MÎD¡fšG*g—ƒ MK¥K{—H‬‬ ‫‪,2e¨”G*gfƒ+l¦CCG*lµe0lef.(µi/e0©DeCC ƒGK‬‬ ‫*‪heƒ€G*l¦CCMi¨<e/KiCCM2{Dl¦CCHlµeCC0,4¦CC£jG‬‬ ‫‪K&*h4eE&*K&*,¦1(*¤‹Hl¦ML{1&*NeIe¨0&*KNeIe¨0&*N*aCC¨0K‬‬ ‫*&‪leF{sG*„€¨:§š<KheCCfƒ€G*,4¦D§š<*¦‹j/*$eCCEaƒ8‬‬ ‫ *‪†¨s‘jGe+$e£jI*Ki¨I¦ pG*i<{ƒGe+N*$a+ $e<{”G‬‬ ‫‪N*{ƒ6¤ +*gE*{D¤j‘:e<›fE¤š”<žCCT—0h&*›F¢&*¦CCGK‬‬ ‫‪h¦¨<¤G{£ˆMtƒ8eI›F§G(*Œjƒ6*K&*,4eCC¨ƒG*2¦”M¦CCJK‬‬ ‫*‪¡ƒ0&*œeCC0©DNe‹¨/eCC —G,4eCC¨ƒšG¤CC-2e¨E$eCC .&*¤CC +‬‬ ‫‪i‹ƒ€fG*o2*¦CCsG*¡H{CC¨mFkCC‘j1µK¡CC¨‹jpHKL2*{CCD‬‬ ‫*‪¢eFžF*{jH™¦CCšƒGip¨jIoaCCs-eH,2eCC<©jG*iCCG'¦G‬‬ ‫*‪NeH4eƒ8NeH5e0¢e—Dh&µ*›1a-¦GN*{—fH¥{+*2Œ…E§GK&µ‬‬ ‫‪ŒjpG*K¤CCG¦0¡H¡M{1%µ*,eCC¨0K¤ +*,eCC¨sGNeCCˆDe0‬‬ ‫*‪¤+†¨sMªzG‬‬ ‫‪eJ{:evHK,4¦CC£jG*,4eCC¨ƒG*,2eCC¨E¡CC<œe”MR eCCHK‬‬ ‫‪{H&*4eƒj1e+¤I(*L{1&µ*“*{sIµ*le¨F¦šƒ6§š<•CCf… M‬‬ ‫‪e£fƒ0&*›+,{ƒ7efH{¨=,4¦CCƒ+{— H¡<©£IK“K{CC‹+‬‬ ‫‪¢K{—ƒ€MK›CC+¢¦‹jƒM$eCC+%*iCC.•sšGKiCC)2eJiCC<eI‬‬ ‫*‪iš¨/eJef”<i¨ˆ<eM*aJ©£D¡¨sƒ8e G‬‬ ‫‪if‹ƒ8la+¢(*K$e +&µ*,e¨0‰CC‘s-eM*aJ¡HžCCˆ<&*µ‬‬ ‫<š‪{<–K4e‘G*¤GeEeH›ƒ8&µ*¢&*ŒHe£ ¨0©D„‘ G*§CC‬‬ ‫‪h¦¨<K ©+¦¨<©CCG(*LaJ&*&*{H*Ö*ž04 ¤CC <Ö*©CCƒ94‬‬ ‫*&‪©)e +‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


;5 - :& 2 _ H 3

‫ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء وﺷ ــﻮارع ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ أﻣﺎم‬ ‫ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔﻲ‬،‫ﻣﺤ ــﻼت ﺑﻴ ــﻊ ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻌﻤ ــﻞ وا‡ﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﻐﻴﺐ ﻓﻴﻪ دورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات واﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ‬2‫ﻣﻼﺣﻘ ــﺔ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ رﻏﻢ ا…ﺛﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وا‬ .‫اﺳﺘﻤﺮار وﺟﻮدﻫﻢ‬

›

BN X-5F

    ( )  !" #  $"  %&'** +, - . /0

A%2->456\? 8 a R  (

‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺳﺎﺋﺒﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‬

‫اﻧﺘﻈﺎر وﺗﺮﻗﺐ‬

‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻘﻴﺔ‬ 9 g<! 3 < .

Y ;Z [\ ¡¨M2¦‹ƒšGNeIÎ<(*iM2¦‹ƒG*’sƒG*La0(*l{ƒ€I „1–aCC ‘G“{=iCCDeˆIœeCC<¤¨Dh¦CCš…H†CC”D iM}¨špI*iŽGKiCCHe‹G*iM¦IemG*‡K{CCƒ€+,ap+Ÿ¦CCpI ŒH“¦¨ƒ«G*ŒHiEefGKiCC¨GK'¦ƒH›s-§š<,4aCCEK ¦G§j0’M{ƒ€G*›CC‹G*©Diƒ9eƒ«=µ¤CCI&*eCC ¨šƒ©DiHavG*§j0K“{ŽG*g¨-{-K’¨ˆ -§š<›CCjƒ7* k¨fG*©D$e”fG*¡H›ƒ«D&*KiD{ƒ€HKi+¦š…HžCC<e…G* ›<Î+ ¢&*©CC ‹MeCCH†CC”D¡CC¨M2¦‹ƒšGœ¦CC”M¢ÎCC<(µ* ž-iv‘G*–2e ‘G*©D“{ŽG*’¨ˆ -Kg)e”sG*›CC0 ¢&*ap-,4KepHi¨+{<œK2©DK¡¨M2¦‹ƒšGeJ}p0 ¦GK¢¦¨‹He/K›+¢¦ :*¦Hœe<&µ*¥zCC£+Ÿ¦”M¡H „9{j‹I“¦ƒ6e£š12iG%eƒ«Gi‘¨;¦G*§š<„9{j‹IžG r*¦D&*qM{v-©Dgfƒ-ªzG*›¨J&ejG*4aJ§š<,aCCƒ€+ i‘¨;K¢KapMµ¡—GK¡¨‘”mHK¡¨š‹jHhefƒ€G*¡H “{=’¨ˆ -K&*–2e ‘G*g)e”0›0L¦ƒ6 *{£ƒ7a‹+}DesGheƒ0’ƒ€FrejsIe J¡CCH ¡G’E¦j¨ƒ6¤I&*›‹G*,4*5Kk š<&*a”D"¤š¨Žƒ€-¡CCH ¦GKžJ{¨ŽG,aCC<eƒG*©CCD{jƒMKN*{CC£ƒ7›CCF&* © ‹M{£ƒ7›F4eCC¨šH¤¨š<–eCC‘I(µ*†CCƒ6¦jH¢eF ©De£D{ƒ8ž-*{£ƒ7©DœeM44e¨šHiš¨ƒsG* a)e‹G*¦JeHœ$eƒjIe š‹pM*zJ›mH{¨fFšfHKŸe< "4emjƒ6µ*§š< oÎCC.reCCjsI4eCCmjƒ6µ*§CCš<aCC)e‹G*heCCƒsG ,a)*4,4*5K§CCš<if‹ƒ8kCCƒ¨G©JK†CC”DleCCH¦š‹H ž£‘¨;¦-ž-¡CC¨š:e‹G*¡HžF©IK{j—G(µ*›CC‹G*©CCD „6&*4§š<ž£ H›FeJeƒ«E©CCjG*,{j‘G*žFKŸe<©CCD ¥zJœÎ1ž£Gk¨…<&*©jG*g-*K{G*žp0žFK"›CC‹G* ¤jI4e”H¡—MGefG*¥zJ©Ge/(*œÎCC1¡H",{j‘G* uepIaMas-¡—MiI4e”G*ip¨jI¡HK“K{CCƒGe+ ¤D*aJ&µ¤”¨”s-LaHKK{ƒ€G* ¢eƒ«G*¢&µ©<ej/µ*¢eCCƒ«G*¡H„¨G}CCDe0 §š<“{ƒMKl*¦CCF}G*›CC12§š<Ÿ¦CC”M©CC<ej/µ* eJ2a0©CCjG*iCC¨IemG*“4eCCƒG*•CCDK¡CC¨”sjƒG* ¡CC+*K¡CC¨FeƒG*K$*{CC”‘G*žCC£ HKžCCM{—G*¢%*{CC”G* ›<¡<¢¦m0efG*žCC£¨D„¨GK¢¦CCH4eŽG*K›CC¨fƒG* –{:–{j‘HŸeH&*}CCDe0¢&*© ‹MeCCH¢¦CCš:e‹G*µK ¢&*§GK&µ*¡H¢3(*Ne¨fšƒ64emjƒ6(µ*§š<a)e‹G*¢eF¦G Ne¨+epM(*a)e‹G*¢eF¦CCGK,4*5¦G*k š<&*eCCF’E¦jM t/eI© :K4emjƒ6*¤I&µ{jƒM¢&*gpMž£Gœ¦” D mazen@oxfordea.com

M5 

‫ﺣﻀﻮر ﻻﻓﺖ ﻳﻜﺎد ﻳﻐﻠﻖ اﻟﺸﻮارع‬

 : @mbalilah

‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬١٠٠) ‫ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫إﻟﻰ‬

‫اﻧﺘﻈﺎر ﻗﺪ ﻳﻄﻮل‬

8* ] ‫ﻫﺠﻮم ﺳﺮﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرات اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬

3N  ‫ﻣﻔﺎوﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻌﺮ‬

‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻊ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﻤﻮﻟﺔ ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

6   9

‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﺮﺿﻮن‬ ‫ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬

1=/*


‫ ‪VFW<? @FD< “P?F qF7”2^ 4aG2V*cB‬‬

‫‪  !" #  $"  %&'** +, - . /0‬‬

‫) (    ‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫= ‪/WE$-=7 3. / >_(W .‬‬

‫‚‬

‫‪,B *.‬‬

‫*< 'Œ‹‪F;Ta*=B IF$‬‬

‫‹&‬

‫;@ ‬

‫|‬

‫” ‪mF6k< V$aFEk<? a cF€%4)*a%i L“e%B‬‬ ‫= ‪, m;4aTU=aF‬‬

‫*‪gœM^™G*4c™+,4c‡h{™G*Ž6&±*H$z/4c¤ŸI‬‬

‫ < <‪;5 - $2‬‬

‫أوﺻ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ وﺿ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﺒﺪﻳ ــﻼت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻨﻴﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ رﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺮﻓﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼل ا‪2‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺪ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺒﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻨﻴﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ واﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ا‪2‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﺧﻴﺮ اﻟﺬي ﺻﺪر‬ ‫ﺑﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳ ــﻦ‪ .‬ووﻓ ًﻘ ــﺎ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫آل ﻣﻔﺮح‪ ،‬اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﻈﺮت ﻓﻲ آﺧﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻗﺪﻣﺘﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ .‬وﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ أزﻣﺔ اﻟﺒﺪﻳﻼت اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻨﻴﺎت وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺣﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬ ‫'‬

‫ ‪? A ?A - !  #(+ :‬‬

‫ﺷ ــﺪدت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر ﺣﻤﻼت‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج وﺗﺴﻮﻳﺔ ﻣﺴﻄﺤﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ ﻟﻤﺨﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺠﺎج وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻃﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎة واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑ ــﻂ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ .‬ودﻋ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ أﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪2‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت وإﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﺮز اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت واﻟﺤﺠﺎج ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬اﺷﺎر وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤﺞ إﻟﻰ‬ ‫ا‪O‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺻﺮف ﺣﺎﻓﻼت ﻟﺸﺮﻛﺎت ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮزارة ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ وﺻﻮل اﻟﺮﺣﻼت ﻓﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ ﺻﺪور ﻗﺮارات ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ˆ‬

‫‪-F‬‬

‫]‪“a ”V*VF  (*? *1‬‬ ‫^  ‪! 5 - $ <5‬‬

‫‪gœM^™Gc+LyEKzF*y™+g6*4^–G‘¤–‡-‬‬

‫ ;‪a>; -^4OG h‬‬

‫ﺗﺴﺘﻌﺪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان ﻟﻄﺮح ﻋﻘﺎر‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﺳ ــﻢ »وﻳﻠﺒﻴﺘﺮﻳﻦ«‪ ،‬أﻧﺘﺠﻪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫أﺑﺤ ــﺎث اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ورﻗ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄ ــﺐ ا‡دﻣ ــﺎن اﻟ ــﺬي ُﻋﻘ ــﺪ أﺧﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻴ ــﻒ ﺑﺴﻮﻳﺴ ــﺮا ﺣ ــﻮل ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻻﻧﻘﻄﺎع ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎت أﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ وآﺛﺎرﻫﺎ« ﻟﺨﺼﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺗ ــﻢ إﺟﺮاؤﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ‪٥٠‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﻤّﻦ رﻏﺒ ــﻮا ﻓ ــﻲ ا‡ﻗﻼع ﻋﻦ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﺗﻨﺎول ﻧﺒﺘ ــﺔ اﻟﻘﺎت ﻟﻔﺘ ــﺮة اﻣﺘﺪت أﻛﺜﺮ‬

‫ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻓﺌﺎت ﻋﻤﺮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ أﺑﺤ ــﺎث‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫رﺷ ــﺎد ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴﻨﻮﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﺮﻛﺰ أﺟ ــﺮى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪2‬ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ إﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪›yqH£G(*˜¢¤{G*g™FcqH—/'¢M^Jc7‬‬ ‫*=‪g|¤|G*ed{+g<c6,^n+£ŸH’Ê‬‬ ‫*‪gq¤}œG**¢Gc1£9¢G*y|œ+ž¢™Ÿh™G*›c‡G*¥<^™G‬‬ ‫*&‪e¤}-K—h-‹+*44cH‬‬

‫‹‪&&wŠw‬‬

‫*&‪g™G'¢™G*žc{GK&*g¤.Êk+cM¢¤6%*ytdh-¥–J&±*›Ê0‬‬

‫'‬ ‫|&‬ ‫‚‬ ‫‪'&å'H‬‬