Page 1

‫‪1 2 "?5@ "AB 4 C =6 DDE  " F "$& "?5< ,3;G H‬‬

‫'&‪   

 !" # $%‬‬

‫‪()*+, -+*.$/ "0(1‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‬

‫   ‬

‫ ‪NO P# / 7 & ) DD "BF "?Q(  RKF S‬‬

‫‬

‫       ‬ ‫‪"3'I 1( ? J3  K0 K2‬‬

‫)(''&‪ %‬‬

‫اﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪ ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻣﻬﺎرات‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻴ ــﺔ وﻣﻬﻨﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺗﻮاﻛ ــﺐ اﻟﺘﻄ ــﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬ورأت أوراق‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻧﻮﻗﺸ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ اﻧﺤﺪا ًرا ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ ا‪M‬ﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن اﻟﺴﻌﻲ ﻟﻐﺮﺳﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻄ ــﻼب ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ أﺳﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وأرﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻮن اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﻧﺤﺪار إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮذج اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻗﻠﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ا‪M‬ﺧﻼق‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﺑﻀ ــﺮورة ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﺨ ــﻼف اﻟﺪرﺟ ــﺎت‪ ،‬وﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﻛﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟ`ﻧﺘﺎج‪.‬‬ ‫‬

‫رﻳﺎﺿﺔ‬

‫<) &‪ 2 /‬‬ ‫‪ ,&M h3‬‬ ‫(‪ .3i‬‬ ‫‪1 2‬‬

‫ ‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫& [ >`  ( " ‪ \:‬‬ ‫;" ‪E3 "38a‬‬ ‫‬ ‫?‪ *:6)=:1/>#$‬‬

‫اﻟاﻟﻨﺎس‬

‫; ‪L .3&? DD.& " & @(M #‬‬

‫‪ b\=< ?  M‬‬ ‫‪ "6 T(c 8M‬‬ ‫‪/d3 [& #‬‬

‫‪"= ^A'3‬‬ ‫@=\ ‪ 6<H‬‬ ‫=_ !‪ 6O‬‬ ‫(‪" 8‬‬

‫‪  -.)#/ 01‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﻚ‬ ‫ا‪#‬ﻣﻴﻦ ﺣﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﺤﺪث‬

‫‬

‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺨﻤﺪون اﻟﻨﻴﺮان‬

‫‪ )U3 ->3‬‬ ‫‪ DD+27‬‬ ‫‪ 5 V U‬‬ ‫<‪A‬‬

‫?‪ 91' )>#$‬‬

‫‪. + /0 1  2 3 4 5 .6(7 "' "89‬‬ ‫ ‬ ‫‪    !"!#$‬‬

‫وﺻﻔ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق‬ ‫ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻄﺎف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ّﺮض ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺒﺪا‪U‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ إﻓﺴ ــﺎد ﻓ ــﻲ ا‪M‬رض‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮ ّرﻃﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎ‪T‬ﻓ ــﺮاج ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وإﺧﻼء ﺳﺒﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬اﺗﻔ ــﻖ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ إداﻧﺔ‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺔ اﺧﺘﻄﺎف ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ اﺧﺘﻠﻔﻮا‬ ‫ﺣ ــﻮل أﻧﺴ ــﺐ ا‪a‬ﻟﻴ ــﺎت واﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟ`ﻓﺮاج‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺮع وﻗ ــﺖ‪ ،‬وأﻗ ــﻞ ﻛﻠﻔ ــﺔ ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ّﻤ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻫﻴ ــﺮ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ؛‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻣﻮاﻃ ًﻨ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ‪،‬‬

‫وﻣ ــﻦ واﺟﺐ اﻟ ــﺪول ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أراﺿﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬ ــﺎ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺧﻄﻔﻪ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻄﺮق‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪" :‬وﻣﻦ‬ ‫واﺟﺒﻬ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺗﺨﻠﻴﺼﻪ ﻣ ــﻦ اﻻﻋﺘﻘ ــﺎل ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻓ ــﻚ ﻗﻴﺪه‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻻﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻚ أﺳﺮه"‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎدة‬ ‫اﻟ ــﺪول‪ ،‬وﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻴﻤ ــﻦ دوﻟﺔ ذات ﺳ ــﻴﺎدة‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻬ ــﺎ أن ﺗﺘﺤ ّﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ إدارة‬ ‫أﻣ ــﻦ ﻋﺪن‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﺣﻠﻴ ــﺲ‪ :‬إن ا‪M‬ﺟﻬﺰة ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪن ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻤﺨﺘﻄﻒ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻄﻔﺖ اﻟﻘﻨﺼﻞ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻼﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺬي أﺟﺮاه أﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺴﻌﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﻤﺪان‪ ،‬ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪارﺳﺔ واﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ e !M fgX /  /d3 C     ! "#$%‬‬ ‫*‬ ‫ ) ‪"!5 )58 )A #‬‬ ‫‪& "'(  )+ ,  -‬‬ ‫   ‬

‫ﻛﻠﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب ﺗﻌﺜﺮ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎت ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎرﺣﺔ ﻣﻨ ــﺬ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ وﺟﻮد ﻗﺼ ــﻮر وإﻫﻤ ــﺎل أدّﻳﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ .‬وﻃﻠﺒ ــﺖ »اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« ﻣ ــﻦ وزارة‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻖ اﻟﻤﻘﺎول رﻏﻢ وﺟﻮد‬ ‫ﻗﺼ ــﻮر واﺿﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول أن »اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﻌﺜ ــﺮ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺠﺮوف ﺑﻨﺎت‪ ،‬ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺮوف اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪M‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎرﺣﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻔﻪ ﻣﻨﺬ ‪ ٤‬ﻮ‬ ‫ﺟﺎزان‪ ،‬و ﻮ‬ ‫ﺟزن‬ ‫‬

‫;‪ ,:6 ,‬‬ ‫‪ -< 7‬‬ ‫>=) ‬ ‫‪,&0%‬‬

‫<;‪ :‬‬

‫ﻋﺎﻗﺒ ــﺖ وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ ‪ ١٤٩‬ﻣﻮاﻃ ًﻨ ــﺎ‬ ‫وﻣﻘﻴﻤًﺎ ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ‪ ٧٦٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﻨﻘﻞ ﻓﺴ ــﺎﺋﻞ ﻧﺨﻴﻞ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺄ داﺧﻠﻴ ــﺔ ﺗﺜﺒ ــﺖ ﺧﻠﻮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا‪T‬ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺤﺸﺮة ﺳﻮﺳﺔ اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺤﻤﺮاء‪.‬‬

‫)(‪ *+,‬‬ ‫)(‪,‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻼل‪ ..‬اﻟﺤﺎل ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻮز‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﺑ ــﻜﻞ ﻣﺎﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا‪T‬‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‪ ،‬ﻳﺄﻣﻞ ﻣﺴ ــﻴﺮوه اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻮار اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻘﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄ ــﺎل اﻳﻀ ــﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ‬ ‫وﻫﻤ ــﺎ اﻟاﻟﺒﻄﻮﻟﺘﺎن ااﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺼﻴﺘﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪M‬زرق واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔ‬ ‫ﻟﻬﻤ ــﺎ اا‪T‬دارات اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﺣﻼ ﺣﺘﻰ ا‪M‬ن‪.‬‬ ‫ﺻﻮرة ﻋﺪم اﻟﺮﺿ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎل‬ ‫وﺑ ــﺮزت ﺻﻮ‬

‫وﺟ ــﺎءت اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﺑﻮاﻗ ــﻊ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫آﻻف رﻳ ــﺎل ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺮة ا‪M‬وﻟﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻜﺮارﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل ﻟﻘﻴﺎم أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳ ــﺮ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻤﻨﺸ ــﺄ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ ‬

‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪M‬زرق ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻻﻟﻘ ــﺎب اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دوري زﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي اﻟ ــﺬي ﺗﺎﺑﻊ ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ أﻣ ــﺲ ا‪M‬ول ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ وﺟﻪ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺮﺿ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺣ ــﺎل اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﻣﺪرﺑ ــﻪ إﻳﻔ ــﺎن‬ ‫ﻫﺎﺳ ــﻴﻚ‪ ،‬ﺑﻜﺘﺎﺑ ــﺔ اﺳ ــﻢ اﻟﻤ ــﺪرب ا‪M‬ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪M‬زرق )اﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ ﻛﻮزﻣﻴ ــﻦ( ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺪورﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻮة ﺻﺮﻳﺤﺔ إﻟ ــﻰ إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺬي ﻳﻘﻮد اﻟﻌﻴ ــﻦ ا‪T‬ﻣﺎراﺗﻲ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻨﺠ ــﺎح ﺗ ــﺎم‪ ،‬واﻟ ــﺬي أﻋ ــﺎد ﻛﺬﻟﻚ اﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪M‬زرق ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺮﻳﺢ اﻟﻤﺪرب اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‬

‫‪  2% 34‬‬

‫ ‬

‫@=\  [  ‪ Z5%Y .3‬‬ ‫‪3$] S+ 683+‬‬ ‫‪  7) 89‬‬

‫ ‬

‫‪ .3U%‬‬ ‫‪K3‬‬

‫=‪ .3 LWXY& -‬‬ ‫(‪EM L # ,‬‬ ‫!‪  *5062‬‬

‫رﻏ ــﻢ واﻗﻌﻴﺘﻬﺎ ﻻﺗﺒﺪو ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎل ﻟﻀﻴﻖ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ أﻣ ــﺎم أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ا‪M‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻪ ا‪M‬وﻟﻴﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻛﺄس ا‪M‬ﺑﻄﺎل ا‪M‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ا‪M‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺳﻴﻌﺎود اﻟﺮﻛﺾ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳ ــﺔ وﺑﻠﻘﺎء اﻟﺨﺼﻢ اﻟﻌﻨﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوزي ا‪T‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ أرض ا‪M‬ﺧﻴﺮ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﻫ ــﻮ اﻟﺤ ــﻞ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫‪T‬ﺧ ــﺮاج اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺿﻊ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺣ ــﺪث ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺪوري‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ إﻗﺼﺎء اﻟﻤ ــﺪرب ا‪M‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﺗﻮﻣﺎس دول‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ا‪M‬ول ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ ! K0‬‬ ‫‪ '3 -‬‬ ‫‪ T3='0 ->3‬‬ ‫ =)‬ ‫‬


‫‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫'‪"K l3= :.' /& .‬‬ ‫‪ d )2M m ;9 .3$‬‬

‫‪8M :\=< ?  M‬‬ ‫‪/d3 [& # "6 T(c‬‬ ‫ ‪/ -‬‬

‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻻول ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ا‪M‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫وا‪M‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وﺷ ــﺒﺎب رﺟ ــﺎل ا‪M‬ﻋﻤﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼ ــﺮ ﺿﻴﺎﻓ ــﺔ ا‪T‬ﻣ ــﺎرة ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ رﺣ ــﺐ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫أن ﻧﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد‪M ،‬ﻧﻲ‬ ‫أرى اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻜﻢ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻌﻄﻲ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻓﻲ ذﻟﻚ ‪M‬ﻧﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪M‬ذرع اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وأرﺟﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب أن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻓﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻘﺼﻴﻢ أﺛﻨﺎء ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ«‪ ،‬ورﺣ ــﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺘﻜﺮار‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﻘﺎءات وإﻳﺠﺎد ﻣﻨﺎﺷ ــﻂ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﺮك ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺮح ﺳ ــﻤﻮه أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﺗﺤﻔﻴﺰﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب وﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎد‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻬ ــﺬا اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻟﻤﺴ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻟﺤﺮﺻﻬ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ دﻳﻨﻬﻢ وﻣﻠﻴﻜﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم وﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻮص‪ ،‬وﻗ ــﺎل »إن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺜ ــﺎل ﻳﺤﺘﺬى‬

‫ﻓﻲ ﺗﺮاﺑﻄﻪ وﺗﻼﺣﻤﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪M‬ﻣﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ‬ ‫ا‪ .«- U‬وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه أن ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻗﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺸﺒﺎب وآراﺋﻬﻢ ﺳﺘﺆﺧﺬ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ‪M‬ن ﻫ ــﺬا ﺗﻮﺟ ــﻪ ﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻫﻢ اﻟﺮﻛﻴﺰة ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﺧﻴ ــﺮ وأن ﻳﺨ ــﺮج ﺑﺘﻮﺻﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻔﻴﺪة ﺗﺨﺪم ﺷﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛﺎر أن ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻣﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن إﺣﺪى أﺟﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺣﺴ ــﺐ ﺑﻞ وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻠﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت ﺑﻤﺸﺮوﻋﺎت اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم زﻳﺎرﺗﻪ أﻣﺲ‬ ‫ا‪M‬ول ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وا‪M‬ﺛﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒﻮك »إن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﻘﺼﺪًا ﻟﻠﺴ ــﻴﺎح‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛﺎر ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺻﺪور ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﺑﺸﺄن دﻋﻢ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﻬﺎ« ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »إن اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺿﺨﻤﺔ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ وﻧﻨﺘﻈﺮ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺮى اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﺟﻬﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻮردًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ ﺗﺒﻮك ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺤﺮف وا‪M‬دﻻء واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ »‪.‬‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﻳﺘﻔﻘﺪ ﻣﺸﺎرﻳﻊ وﻣﻮاﻗﻊ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬

‫ﺟﻮﻟﺔ ﻓﻲ آﺛﺎر ﺗﺒﻮك‬

‫”‪E  "  "$ # "?5< ,3;G H [<89 : “[O  n‬‬ ‫‪ B /" 9‬‬ ‫?‪9C  ) - #$‬‬

‫ﻋﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪M‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ا‪M‬رﺑﻌﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻬﺒﺎد رﺋﻴﺴً ﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪M‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ واﻓﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺪب‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﻨ ــﺎم ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﺪ ا‪M‬ول ﻟﻠﺴﺠﻞ اﻟﻌﻴﻨﻲ ﻟﻠﻌﻘﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺮﻳﻤﻼء ﻟﻤﺪة ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ذﻟﻚ ا‪M‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا‪M‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺤﻴﻰ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪،‬‬ ‫وﺣﻀ ــﻮر أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺪة ﻣ ــﻦ ‪ ٢٦-٢١‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺟﻤ ــﺎدى ا‪M‬ول ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪ ،‬وذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻨﺎدًا‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﺺ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺮة ﻛﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻗﻞ‪.‬‬

‫‪"$ # @= =6‬‬ ‫‪/+3='M ,:Q "AB‬‬ ‫‪ - -‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء‬

‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻴﺤﻴ ــﻰ أن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء‬ ‫ا‪M‬ﻋﻠ ــﻰ‪ ،‬واﻓ ــﻖ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ ﻟ‡ﺣﻮال‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬اﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪة ﻣ ــﻦ ا‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬وأن ﺗﺘﻮﻟﻰ وزارة اﻟﻌﺪل ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ وﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻛﺘﻤﺎل ذﻟﻚ ﺳﻴﺼﺪر اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻗ ــﺮاره ﺑﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺪء ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻴﺤﻴﻰ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺳﺘﻌﺮض اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ دراﺳﺘﻬﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿ ــﻮء ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء وآﻟﻴﺘ ــﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫أﺻ ــﺪر اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮارات؛ وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ ﺑﻨ ــﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻣﺪرﺟﺔ ﻓﻲ ﺟﺪول‬ ‫ا‪M‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬واﺗﺨﺬ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪T‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤ ــﺎدة )‪/٢/٥٥‬ب( ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬وﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓﻲ دﻋﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ وﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺮر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎة ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻴﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ أداء‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺼﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻪ ﺣ ــﻮل ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺤﺼﻮل ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎة ﻋﻠ ــﻰ درﺟﺎت اﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺔ وﻓ ًَﻘﺎ ﻟﻨﻈﺎم‬

‫اﻟﻘﻀ ــﺎء وأﺻ ــﺪر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬ﻧﻈﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ وإﻟﻴﻪ‬ ‫واﻟﻨ ــﺪب وإﻧﻬ ــﺎء اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﻀﺎة واﺗﺨﺬ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫رﺣﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻌﻴﺲ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ا‪M‬رﺑﻌ ــﺎء ﺑﺄﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﺜﻤﻨ ــﺎ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫وﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت وﻻة‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪.U‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫اﻟﻬﺒ ــﺎد اﻟﺬي ﺗ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة إﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺪاﻳﺔ‬

‫ا‪M‬ﺳﺒﻮع ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬أﺷ ــﻜﺮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪M‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أدﻋﻮ‬ ‫ا‪ U‬ﻋﺰ وﺟ ــﻞ أن ﻳﻌﻴﻨﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وأرﻓﻊ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺺ اﻻﻣﺘﻨﺎن ﻟﻤﻘ ــﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫‪"+3 "NQ (M "AO> U..‬‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﺐ‪ :‬رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻀﻤ ــﺎن ﻣﺴﺎﻫﻢ وداﻋﻢ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺰواج‬ ‫وا‪M‬ﻧﻜﺤﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺷ ــﻐﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻌﻀﻮﻳﺎت ﻓﻲ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ .‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﻪ ﺣﺬر اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻲ ا‪M‬ول ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴﻨﺔ‪» .‬زواج اﻟﻤﺴﻴﺎر«‪.‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ا‪T‬ﺻﻼح ا‪M‬ﺳﺮي‪.‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﻮدة اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬

‫‪5 6   78 9 0, :,   ;  < = 0, >? @)+ A8 ;8B‬‬

‫ ‪“"&”Y "U3 gpX -# RK ,0 S‬‬ ‫ ‪D( - *!$9E‬‬ ‫?‪ /6  :#$‬‬

‫رﻓ ــﻊ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ا‪M‬ول ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣﺘ ــﻪ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻰ ﻳﻨﺒ ــﻊ ‪ ٦٤٠‬ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫رﺧﺼ ــﺔ ﻟﻤﺰاوﻟ ــﺔ ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫واﻋﺘﻤ ــﺎد ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻮزارة‪ ،‬واﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫دﻟﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻟﻴﺤ ــﻞ ﻣﺤﻞ ا‪T‬ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ »دﻓﺘﺮ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ«‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٤٠‬ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٢٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫واﻟﺨﺒ ــﺮاء ﺑﺎﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟﻌ ــﺎم إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻜ ــﺮة ﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬ ــﺎ واﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟ ــﺪول ا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎرج اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫وزﻳ ــﺎدة ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫»اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪a‬ﻟ ــﻲ« ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫وﻋﻘﻠﻴ ــﺎت اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ا‪T‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺬﻟﻴﻞ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﺼﻌﻮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ »ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت«‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﻮدة ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﻜﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ا‪#‬ول ﻓﻲ اﺧﺘﺘﺎم اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻣﺲ ﺑﻴﻨﺒﻊ‬

‫ودﻋ ــﻢ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﻣﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام أدوات اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ دﻟﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬

‫ﻟﻴﺤﻞ ﻣﺤﻞ ا‪T‬ﻋﺪاد اﻟﻜﺘﺎﺑﻲ »دﻓﺘﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ« وإﻳﺠ ــﺎد اﻟﻤﺤﻔ ــﺰات‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫رﺧﺼ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻟﻤﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬

‫واﻋﺘﻤﺎد ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ »ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻢ أول‪ ،‬ﻣﻌﻠﻢ«‬ ‫وﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪M‬وﻟ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض ﻳﻌﻘ ــﻮب ﻋﻔﻴﻔﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬

‫ﺑﺎ‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺪارس‬ ‫وا‪T‬دارة ﻓ ــﻲ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻮاﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪M‬ﻓ ــﻜﺎر وا‪a‬راء‬

‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺘ ــﻼءم ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻄﻼب‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ا‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ا‪M‬ﺣﺴ ــﺎء ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺠ ــﺰات اﻟﻤﻠﺘﻘﻴ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﺷ ــﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺼ ــﺎءات وﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺣﻤﺪ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ .‬أﻣﺎ ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻋ ــﺮوض‬ ‫‪T‬دارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﻴ ــﺰة واﻟﺨ ــﺮج واﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﺑﻌﺮض ﺷ ــﺎﻣﻞ وﻋﺎم‬ ‫ﺗﻄﺮق ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺸ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫ودراﺳ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ ﻟﻠﻤﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﺪ ًء ﻣ ــﻦ ﻓﻜﺮة اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪M‬وﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت )ﻣﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ(‪ .‬وﺗﻮزﻋ ــﺖ ورش‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺤﺎور اﺳﺘﻬﺪف ا‪M‬ول‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﻫ ــﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮوع اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت واﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫ا‪T‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ا‪M‬ﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ رﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻤﻮازﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘ ــﻢ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ وﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻜﺒ ــﺎر‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻧﻔ ــﺬت‬ ‫ورش ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻴ ــﺎت واﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻣﺎﻧﻔ ــﺬ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺴﺒﻴﻞ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻔﺬت ورﺷ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ وﺟﺎءت اﻟﻮرﺷ ــﺘﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻮر ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬


‫'&‪()* +, - +* ($/ "0()       

  !" # $ %‬‬

‫ﻫﻤﺲ‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻳﺪﺷﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﻋﺒﺪا‪ U‬ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ا‪M‬ول‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻜﺒﺎر اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ إدارة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻜﺒﺎر ﺑﺎ‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ﺑﻔﻨﺪق اﻟﺤﻤﺮاء ﺳﻮﻓﺘﻴﻞ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﻣﻌﻠﻢ اﻟﻜﺒﺎر‪ ..‬ﻗﺪوة واﻗﺘﺪار«‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺒﺎر ﺑﺠﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺎرف أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﺮﺿﺎ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺣﻠﻘﺎت ﻧﻘﺎش‬

‫‪/@  ! a‬‬ ‫ ‪” S‬‬ ‫‪“(=$‬‬

‫‬

‫ﻣﻠﺢ وﺳﻜﺮ‬

‫<‪C B 0D< : E B .".‬‬

‫  ‪  :‬‬ ‫    ‬

‫‪&(, G H , 8 5 0I “&JKL  E&M” 5"? N ?" O P,‬‬

‫       &‪) V3' H3 RK‬‬ ‫)( '' &‪ - %‬‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻓﺘﺘﺤ ــﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ أﻣ ــﺲ ا‪M‬ول‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬إﻟﻰ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻣﻨﺎﻫﺞ ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وﻣﻬ ــﺎرات ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ وﻣﻬﻨﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑ ــﺪﻻ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮﻗﺖ اوراق ﻋﻤﻞ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻰ ان اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻴﻮم ﺗﺸﻬﺪ اﻧﺤﺪار ًا ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ ا‪M‬ﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن اﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﻐﺮﺳ ــﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮس اﻟﻄﻼب ﻫﺪ ًﻓﺎ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وارﺟﻊ اﻟﻤﺨﺘﺼﻮن اﻟﺴ ــﺒﺐ‬

‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻻﻧﺤﺪار إﻟﻰ أن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻗﺪ ﻗﻠﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ا‪M‬ﺧﻼق‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ اﺳﺘﻬﻞ ﺑﻮرﺷﺔ ﻋﻤﻞ اﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬ﻣﻬﺎرات اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ«‪ ,‬ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣ ــﺮزوق ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻜﻨ ــﺔ‪ ,‬ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ورﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪,‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم اﻧﺘﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫أي ﻣﺠ ــﻼت ﻣﻌﺘﺒ ــﺮة ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻜﺘ ــﺐ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ان ﻫﻨﺎك ﻣﺠﻼت ﻣﻌﺘﺒ ــﺮة وأﺧﺮى‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺒﺮة‪ ,‬وﻟﺴ ــﻮء اﻟﺤﻆ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أي ﻣﺠﻼت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻣﻌﺘﺒ ــﺮة ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺗﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ,‬واﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻳﺘﻬﺮﺑ ــﻮن ﻣﻨﻬﺎ ‪M‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﺰﻣﻬ ــﻢ ﺑﻀﺮورة اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﺬي ﻳﻜﺘ ــﺐ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻨ ــﻪ‪ ,‬أو ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑ ــﻞ‪ ,‬وﻫﺬا أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ‪M‬ﻧﻪ ﻻﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك أﺛﺮ ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ,‬وﻟﺴ ــﻮء اﻟﺤﻆ أن‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻟ ــﻪ أي أﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻓ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ذات اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺘﺪﻧ ــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺸﺮ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻗﺎل‬ ‫إن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ ﻣ ــﺮض إﻟﻰ ﺣ ــﺪ ﻣ ــﺎ‪ ,‬راﻓﻀ ًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﺑﻪ ﻣﺠﻠ ــﺔ »ﺳ ــﺎﻳﻨﺲ« ﻣﻦ أﻣ ــﻮر ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ ﻗﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‬ ‫وﻣﺘﺪاوﻟﺔ ﺑﺒﻘﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﺎﻃﺒﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ دﻋ ــﻢ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺬي‬

‫‪h  :.3HM‬‬ ‫‪“625 "3 ” S9‬‬ ‫)('' &‪ - %‬‬

‫دﻋ ــﺎ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﻮن ﻣﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ وﻣﻌﺮض اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ أﻣﺲ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻨ ــﻮع‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ اﻟﻜ ــﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا‪M‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد أدﻟ ــﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺤﺪﺛ ــﻮن ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ‪ .‬ورﻛﺰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﻳﺘﺸ ــﺎرد ﻳﺎﻟﻨﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻣﺴ ـ ً‬ ‫ـﺘﻌﺮﺿﺎ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﺳ ــﻮاء ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت أو اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌ ــﻢ ا‪M‬ﻓ ــﺮاد واﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت وﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﺳ ــﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺷ ــﻬﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﺗﻮﺳـ ـﻌًﺎ ﻣﺘﺰاﻳـ ـﺪًا ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻟﻪ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻮاﻓ ــﺮ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺷﻬﺪت ﺗﻄﻮ ًرا ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد وﺿﻤ ــﺎن اﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻗﺪ اﺟﺘﺬﺑﺖ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﺒﺎﻫ ــﺎ ﻣﺘﺰاﻳﺪًا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺈﺟﺮاﺋﻬ ــﺎ‬

‫ا‪a‬وﻧ ــﺔ ا‪M‬ﺧﻴ ــﺮة وﻟﻜﻦ ﻻﺗ ــﺰال ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻏﻴﺮ واﺿﺤﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺎﻟﻨ ــﺪ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد ا‪M‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻢ وﺗﻘﻮﻳ ــﻢ ﻫﺬه اﻟﺠ ــﻮدة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ واﻋﺘﺒ ــﺮ دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪوى ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺬي ﺗﺠﺮﻳﻪ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ا‪M‬ﻓﻀﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟ ــﺪول واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت‪ ،‬وﺳﺘﺴ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫وﺻﻞ ﻣﺆﺧﺮ ًا إﻟﻰ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪١,٠٨‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ ,‬ﻗﺎل اﻟﻌﻜﻨﻪ إﻧﻬﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺟﻴ ــﺪة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ,‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﻪ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻢ‪ ,‬ﺑ ــﻞ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮل‪ ,‬ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬ﻧﺮﻳﺪ ﺷ ــﺒﺎﺑﺎ ﺑﺎﺣﺜﺎ‬ ‫وﻣﺘﻤﻴ ــﺰا وﻣﺘﻄﻠﻌ ــﺎ أن ﻳﺼ ــﻞ ﺑﺒ ــﻼده إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺎف‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻦ ﺗﺒﺨﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺳ ــﺠﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨ ــﺪوات ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺗﻮﺳ ــﻌ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺰواﻳ ــﺎ اﻟﻨﻘﺎﺷ ــﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻰ اﺳﺘﻜﺸ ــﺎف‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻐﻴ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬

‫‪">! ->3 .' "2‬‬ ‫‪“"8& 33H” - .‬‬ ‫)('' &‪ - %‬‬

‫وﻗﻌ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻴﻮﺗﻮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﺪ ﺛﺎﻧ ــﻲ أﻛﺒﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫واﻟﺤﺎﺻﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ ‪ ٢٧‬ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﺎح اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻗ ــﺪ وﻗ ــﻊ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ د‪ .‬ﻋﻮض‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﺰﻳ ــﻢ ا‪M‬ﺳ ــﻤﺮي ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وﻗ ــﻊ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻣﻮري وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ا‪M‬ﺳ ــﻤﺮي أن ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر‬

‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻓﺘﺢ آﻓﺎق‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺑﺤﺜﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺻ ــﺮح اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺮﺣ ــﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺠﻌﻴﺪي ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺬي وﻗﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﻴﻮﺗﻮ ﺑﺄن ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﺄﺗ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮا ًرا ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﺘﻬ ــﺎ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻠﻠﺖ ﺑﻘﻨﺎﻋﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺑﺎ‪T‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰات‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة وﻗﺪرات ﺑﺤﺜﻴﺔ ﺗﺠﺴّ ــﺪت ﻓﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻣﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪Q R S T)*8 &U*, 0 0V &8 5 6 :, W)>X‬‬

‫”‪3' p .q& & "'(  )+* ,  -    “ ! "#$‬‬ ‫   ‪ -‬‬

‫اﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﻠﻔ ــﺖ اﺣ ــﺪ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺒﺎب ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎرﺣﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫وﺗﺒﻴﻦ وﺟﻮد ﻗﺼﻮر واﻫﻤﺎل ادﻳﺎ اﻟﻰ ﺗﺎﺧﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺒ ــﺖ »اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬

‫اﺳ ــﺒﺎب ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﺸﺮوع وﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎول رﻏﻢ وﺟﻮد ﻗﺼﻮر واﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ان »اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ,‬ﺣﻮل ﺗﻌﺜﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺠﺮوف ﺑﻨﺎت‪ ,‬ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﺠﺮوف‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪M‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎرﺣﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان وﺗﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ,‬وﻛﻠﻔ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أﺣ ــﺪ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻬﺎ‪,‬‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻌﺜﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع‬

‫&"‪ud [:Q9 - :‬‬ ‫ ‪(=Q7 [68 )=> /3‬‬ ‫ (‪-( - 9G:‬‬

‫ﺣ ــﺬرت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪T‬دارات‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ إﺧ ــﻼء ﻃ ــﺮف‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء اﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬

‫اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل إﺟ ــﺮاءات إﺧ ــﻼء‬ ‫ﻃ ــﺮف اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء أﻋﻤﺎل اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺣﻮاﻓ ــﺰ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻧﻈﺎﻣﺎ‬ ‫وﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ إﺧﻼء ﻃﺮﻓﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪T‬دارات اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴ ــﻦ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪.‬وﻗﺪ ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺠﺮوف ﻧﻤ ــﻮذج )‪ ٩‬ﻓﺼﻮل ﻗ ــﺮى وﻫﺠﺮ(‬ ‫ﺑﻨ ــﺎت‪ ,‬ﻓﻲ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﺠﺮوف اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪M‬ﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪ ,‬ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺎﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘ ــﺎوﻻت‪ ,‬ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ )‪ (١,٠٨٨,٠٨٥‬رﻳ ــﺎل‪,‬‬ ‫وﻣ ــﺪة ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ )‪ (١٢‬ﺷ ــﻬﺮا‪ ,‬ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﺳ ــﺘﻼم‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٠/٥/١١‬ﻫـ ــ‪ ,‬وﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣١/٥/١٠‬ﻫـ ــ‪ ,‬وﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﻘﺎول ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/٧/٧‬ﻫـ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪T‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻢ ﺗﺘﻌ ــﺪ ‪ ،٪١٥‬وأن إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺨﺬ أي إﺟﺮاء ﺣﻮل ﺗﺪﻧﻲ ﻧﺴﺒﺔ ا‪T‬ﻧﺠﺎز‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻃﻠﺒ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ إﺟ ــﺮاء اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪ ,‬وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إﻫﻤﺎل ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع وﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ,‬وﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻤﻘﺎول ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺼﻮر وا‪T‬ﻫﻤﺎل اﻟﻮاﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬

‫‪/a= "Kr 1( s t3= 8 0 6‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪T‬ﻣ ــﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ دورة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﺑ ــﺪءًا ﻣﻦ ﻳ ــﻮم ا‪M‬ﺣ ــﺪ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺟﻤ ــﺎدى ا‪a‬ﺧ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٩‬‬ ‫أﺑﺮﻳ ــﻞ ‪٢٠١٢‬م وﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم‪ .‬ووﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧ ّﻴًﺎ ﻋﺒﺮ‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪T‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟ ــﺪورة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺗﻲ إﺳ ــﻬﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺻﺪرت ﻗﺮارات‬ ‫اﺑﺘﻌﺎﺛﻬﻢ إﻟﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺑﺘﻌﺎﺛﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﻣﺤ ــﺎور اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وا‪M‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ اﻻﺑﺘﻌﺎث‪ ،‬وأﻧﻈﻤﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬

‫اﻟﺸﻬﺎدات‪ ،‬وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ‪ ،‬وأﺣﻜﺎم اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫وآداﺑﻪ‪ ،‬وأﺧﻼق اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ وﻫﻮﻳﺘﻪ وﻣﻈﻬﺮه‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻴ ــﺎت ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ آﺧﺮﻫ ــﺎ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا‪T‬ﻃ ــﺎر ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻣﺒﺘﻌﺜ ــﻮن‪ ،‬وﺗﺮﻏﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫& [ >`  ( " ‪\:‬‬ ‫;" ‪E3 "38a‬‬

‫‪2r Es& [  [&M 6+ h! (' #3‬‬

‫وا‪T‬ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺎس ﻳﻌﺪ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮﻃﺎ أﺳﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﺒ ــﻮل ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺎس ﺳ ــﻴﺘﺎح ﻟﻠﻄﻼب ﻟﻤﺪة‬ ‫أﺳﺒﻮع واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺴﺠﻞ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺸ ــﺮوع دﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻛﺎﻟﺒﺴﻄﺎت وﻣﺤﻼت‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻟﻠﻤﻔﺮج ﻋﻨﻪ وذﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬وأﻓﺎد رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﺰﻣﻊ ﻋﻘﺪه ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺟﻤ ــﺎدى ا‪a‬ﺧ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺎرﺛﻮن اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﻴ ــﻮم ﻣﻘﻴ ــﺎس‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت واﻻﺗﺼ ــﺎل‬

‫ ‪-H -H -‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت ﻟﺠﻨ ــﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔﺮج‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ وأﺳﺮﻫﻢ »ﺗﺮاﺣﻢ« ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ ﻟﻬ ــﺎ أﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺣﻀ ــﻮر أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ‪ ٢١‬ﺟﻬ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وأﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا‪M‬ﻋﻤﺎل‪.‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻮﺿﻮع ﻋﻘﺪ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪T‬ﻏﺎﺛ ــﺔ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ‪M‬ﺳ ــﺮ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺤ ــﺚ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺳ ــﻴﺎرات ﻟﻠﻤﻔ ــﺮج‬ ‫ﻋﻨﻪ وأﺑﻨﺎء اﻟﺴ ــﺠﻴﻦ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﻴ ــﺶ اﻟﺤ ــﻼل‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫«ƒ‪e£šFkIeF¢(*K§j0leCCHejJµ*KtGeƒG*2eCC‬‬‫‪e+4i‹E*Ki”¨”0eCC£I(eDisGeƒ8Ki¨HeˆIKiCC¨”… H‬‬ ‫*‪e¨IaG*,e¨sG*¥zJ©Di‹D*aG*¢¦Ie”+kšˆjƒ6‬‬ ‫‪œK'¦ƒH¥*{MeDiHÎCCƒG*K¡H&µ*eMeCCƒ«ENÎmH*Kz1‬‬ ‫*‪¡H{¨mF©D˜GzF¡H&µ*œK'¦ƒH¥*{MµaEe£HiH΃G‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫*‪i¨fIe/h*¦+&*¡¨H&ej+iH΃G*,4*2(*žj£-iHe‹G*©IefG‬‬ ‫‪e‹N D2NÎmH•CCM{sG*iGe0©D§ fG*¡CCHrK{všG,{CC¨mF‬‬ ‫‪L{M¤CCƒ‘IkE¦G*©DK†”D¡¨ .*K&*heCC+§š<žCC0*}jšG‬‬ ‫‪§ fG*¡CCH&*2a£M,{CC¨mFh*¦+&*tCCjD¢&*¡CCH&µ*œK'¦CCƒH‬‬ ‫(‪„8¦CCƒGK¢¦+{vH§ fG*§CCG‬‬ ‫*&‪*qšMaCCE3(*,&eCCƒ€ G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2eCCƒ«jG*¡—Gh¦CCš…H¢5*¦CCjG*¢&*t¨sCCƒG*K¢¦CCm+e<K‬‬ ‫‪›ƒ8e0ŒD*ajG*K‬‬ ‫‪kG&eCCƒ6¦CCšDL{CC1&*i¨Ge—CCƒ7(*©CCJaCC<e”jG*eMeCCƒ«EK‬‬ ‫‪¡<›‹G*,4*5KK&*iCC¨IaG*iCCHavG*,4*5K©CCDNµK'¦CCƒH‬‬ ‫‪e£I&µe£¨G(*e<2K,{—‘Ge+2eƒ7&µ{—fG*a<e”jG*©D¤M&*4‬‬ ‫‹‪¡HK,a<eCCƒG*œe¨/&ÎG’)e;¦G*¡HaM}HM{‘-©CC ‬‬‫‪e¨pM4a-iGe…fG*iš—ƒ€H›0©DiJeƒG*ž.‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪leCCƒ7e‹GiHe‹G*iCCƒƒ6'¦G*§‹CCƒjƒ6›CC+e”G*©CCDK‬‬ ‫*‪© ‹Me£”¨f…-¢&µeCCJa£H©CCD,{—‘G*2&*K§CCG(*aCC<e”jG‬‬ ‫*‪e£¨+¦CCƒ H§G(*eM{£CCƒ7e£‹DajCCƒ6©jG*,4¦CC-e‘G*eCC‘-4‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫&‪eH¢(*›¨E*{¨1‬‬ ‫*‪N *KŸ¦¨G*“¦G&µ*leb+žJK¡CCMa<e”jG‬‬ ‫‪a<e”jG*leH¦ƒ0¡He£¨G(*2{MeH{mF&*iƒƒ6'¦G*¤‹Da‬‬‫‪a<e”jG*’CC;¦šG•CCsM„6¦špI&*„CC6¦GiCC MaH©CCDK‬‬ ‫‪a<e”jG*¡CCƒ6K›‹G*¡Hi CCƒ6a‹+eM*}G*›He—+‬‬ ‫‪§G(*a<e”jG*¡ƒ6ŒD{+gGe…-Ÿ¦¨G*i MaG*¡—Gi CCƒ6‬‬ ‫‪ŒDaGi MaG*iCC¨I*}¨H©CCDž)e”G*}p‹G*iCC£/*¦Gi CCƒ6‬‬ ‫‪$©CCƒ€G*© ‹-ŒfCCƒG*l*¦ CCƒG*¥zJKa<e”jG*le”sjCCƒH‬‬ ‫*‪g-e—G„—‹G*© ‹-Œf…Ge+¡—Gi MašGifƒ Ge+{¨m—G‬‬ ‫*‪l*¦ ƒ6œÎ0(µ*{1&ej¨CCƒ63(*iGe…fG*ŸeE4&µK’¨;¦jG‬‬ ‫‪œa‹G*©D‬‬ ‫‪a<e”jG*{¨1&ejDaCC)*¦DŸ¦Ea <Ÿ¦Eg)eCCƒH*z—JK‬‬ ‫‪œ¦:a‹+iCC0*{G*©Dg={MªzCCG*a<e”jG*§CCš<if¨CCƒH‬‬ ‫<‪ŒCCD2¡CC<iGK'¦CCƒG*iCC£pšGL{CCfF,aCC)eD¦CCJK$eCC ‬‬ ‫*‪a<e”jG*leEe”sjƒ6‬‬ ‫‪„94e‹j-l*2e£j/*K2eCCƒ«j-tGeCCƒHe¨IaG**z—JK‬‬ ‫‪¡HŒ+eI˜CCG3›FKeCC£ H›F{CCˆIiCC£/KuÎCCƒ8ŒCCH‬‬ ‫*‪Œ+eI¦JeFœK'¦CCƒG*e£ H{ˆ M©jG*i‘šjvG*eM*K}G‬‬ ‫‪$eH¤‘ƒI©DªzG*h¦—G*¡H4e‘G*’ƒ šG¤‘M{‹-¡H‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔإﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫” ‪8&  “"$‬‬ ‫‪“37” 1Kv "#$F‬‬ ‫)(‪-H -H - 1 ,‬‬

‫أﻋ ــﺪت ا‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت ﻣﻦ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪارس وﺗﺤﺪﻳﺪًا‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة )اﻻﻳﻤﻮ(‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺣﺎﻣﺪ ﺑ ــﻦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات وﻧ ــﺪوات‬ ‫ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﻤﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﺜﻼث ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وراﺋ ــﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط واﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫ﻟﺘﻮﺿﻴ ــﺢ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت وا‪M‬ﺿ ــﺮار اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة )اﻻﻳﻤ ــﻮ( وﻓﺘ ــﺢ ﺣ ــﻮارات ﻣ ــﻊ اﻟﻄ ــﻼب ﻟﺘﺒﺼﻴﺮﻫ ــﻢ‬ ‫وﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ ﻣﻊ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪M‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ا‪T‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﺑﺪﻟﻴﻞ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻮك وﺗﻘﻮﻳﻤ ــﻪ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل )اﻟﺘﻘﻤ ــﺺ واﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪ واﻟﺘﻘﻠﻴﻌ ــﺎت( وإﻋ ــﺪاد اﻟﻨﺸ ــﺮات‬ ‫واﻟﻤﻄﻮﻳ ــﺎت وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ وﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻮي وا‪M‬ﺧﻼﻗ ــﻲ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﺼﺎﻧ ــﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻟﺘﻤﺜ ــﻞ اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﺣﺜﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮاء ﻓﻲ اﻟﻤﻈﻬﺮ واﻟﻤﻠﺒﺲ وﺗﺠﻨﺐ أﻳﺔ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻻﺋﻘ ــﺔ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ أوﻟﻴ ــﺎء ا‪M‬ﻣ ــﻮر ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪوﻧ ــﺔ ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴ ــﻠﻮك واﻟﻤﻮاﻇﺒﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك دراﺳ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ وﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت ا‪T‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻌ ــﺾ ﻓﻨﻴﺎت ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك‪.‬‬

‫‪B^RRRRRRRRRRRRRRR15‬‬ ‫(‪ !" #$%&'#‬‬ ‫‪')* *$+ &, !,- &, ./0*01 2345 6*( 378,‬‬ ‫‪9:#;<=8>& !?@9A40,BC5>'D,‬‬ ‫‪E ,/FG@9H/I;#*J!,6 8 I;#‬‬ ‫‪KL8> M*# ,N & O@ P@ -;" Q;'$‬‬ ‫" !  ‪RS 22 : 2 2  !,‬‬ ‫‪H $T$)L BU8 6

 4$-5> 39T L‬‬ ‫!‪$%$'6*A;V!W:0X!3J*&$YZA,‬‬ ‫)^‪[Y;\L]]B^15>_J(& !`WM‬‬


‫ ‬

‫'&‪   

 !" # $%‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪()*+, -+*.$/ "0(1‬‬

‫‪w Js "'& x= "2(5 q‬‬ ‫ !‬

‫ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺟﻴﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﺗﻴﺮﺳﻲ دي ﺳﺎﻧﺖ أﻏﺎﺗﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ أﻣﺲ ﺳﻔﻴﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ ﺑﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﻣ ــﻮر ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﻰ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ا‪T‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﻮد ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ أﺗﺒ ــﺎع ا‪M‬دﻳ ــﺎن‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت ‪ ,‬ﻣﺒﺪﻳ ــﺎ إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ واﺳ ــﺘﻌﺪاده ﻟ`ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﺑﻮﺻﻔ ــﻪ ﺟ ــﺰ ًء ﻣﻦ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ا‪T‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﻌﻤﻞ وزارﺗﻪ ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪ n e A( "8  " 5 q‬‬ ‫!‪"(w " "& "s 4c‬‬

‫‪ = ( 3+  "$ "#z /M‬‬ ‫‪R 1 E 5 "+ `H L‬‬

‫ ‪1C‬‬

‫‪   :C=$0‬‬

‫أﻋ ــﺎد اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪T‬دارﻳﺔ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﺮاك‬ ‫رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ا‪T‬دارﻳﺔ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺷ ــﺮف ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪T‬دارﻳﺔ ﻗﺪ أﻗﺮت ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻘ ــﺪة ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ واﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺼﺮ وا‪M‬ردن واﻟﻤﻐﺮب‬ ‫وا‪T‬ﻣ ــﺎرات وﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻟﻠﻌﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻳ ــﻦ ﻟﻴﻘﻮم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ﺑﺎﻋﺎدة اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺒﺮاك‪.‬‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺪﻧﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺷ ــﻔﻲ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ـﺮاس ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻛ ـ ٍ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤ ــﺮة‪ ،‬اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ ﻳﻌﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺒﺪأ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﺷ ــﻔﻲ‪ ،‬ﺧ ــﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ أﻣ ــﺎم أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٢٠٠‬ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻮن ‪M‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٥‬دوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر ''رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﻠﻮم‬

‫ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴـ ـﺔ ' وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻗﻲ ﻣﻘﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى » ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺠﺴ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻼﺑ ــﺪ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﺪﻋ ــﻢ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄ ــﻮر ًا ﻧﻮﻋﻴ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪T‬ﻧﺘ ــﺎج‪ ،‬وا‪T‬دارة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺟﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ رﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد ﻓﺮص ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟﺮﺑ ــﻂ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ«‪.‬‬

‫‪Y" @J,NWZ#V[ M\ ] X^_` DB‬‬

‫; ‪"i:i .3&? DD.& " & @(M #‬‬ ‫ ‪=$0I:‬‬ ‫‪   :C‬‬ ‫?‪91' ) #$‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺪﻧﻲ ﺟﺪة ﻳﺸﺮح ﻟ‪H‬ﻣﻴﻦ آﺛﺎر اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫أوراق وﻣﻠﻔﺎت ارﺷﻴﻒ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺮﻳﻤﺎن وﻗﺪ ﻃﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻨﻴﺮان‬

‫أﺻﻴ ــﺐ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺮﻳﻤﺎن أﻣ ــﺲ ﺑﻌﺪ اﻧﺪﻻع‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ ا‪M‬رﺷ ــﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬ ــﻼل ا‪M‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﺮد ﻣﻦ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﺛﻨﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺖ إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﺧﺘﻨﺎق‬ ‫ورﺿﻮض ﻏﻴﺮ ﺧﻄﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪T‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺳ ــﺮﺣﺎن إﻧ ــﻪ ﻓ ــﻮر ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻼﻏ ــﺎ ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﻨﺸ ــﻮب ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺮﻳﻤﺎن ﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫‪ ١٠‬ﻓ ــﺮق ﻟ`ﻃﻔ ــﺎء وا‪M‬ﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫وا‪T‬ﺳ ــﻨﺎد وﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺴ ــﻼﻟﻢ‬ ‫وا‪M‬ﺳ ــﻌﺎف إﻟﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤﺎدث‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﻔ ــﺮق أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ وإﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻼﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗﻤ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫وأن ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﻣﻦ ا‪M‬دﻟﻪ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ ﺟﺪة ﺑﺎﺷﺮ ﻣﻬﺎﻣﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺒﺒﺎت اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ‬ ‫اﻧ ــﺪﻻع اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ واﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺴﻢ ا‪M‬رﺷﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﻓﺮض ﺣﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻇ ــﺮوف وﻣﻼﺑﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺎدث‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ وﻗ ــﻒ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑﻮ راس‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺮﻳﻤﺎن‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن اﻧﺪﻟ ــﻊ ﺣﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺪور‬

‫‪ /  2  A( d b4 C‬‬ ‫‪y=> DD1(89  Q (  p‬‬ ‫ ‪/ 9‬‬

‫أوﺿﺢ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ أن ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ ‪ -‬ﺟ ــﺪة اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺒﺤﺮة وﺣﺪاء ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺼ ــﻮر ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ذﻟ ــﻚ ﻣﻊ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺤﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ وﻗﺴ ــﻢ ﻣﺮور‬ ‫ﺑﺤ ــﺮة وﻣﻨ ــﺪوب وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪة ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬واﻟﺪوراﻧ ــﺎت‪ ،‬وإﻧﺎرة اﻟﻄﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وﻣﺪاﺧﻞ اﻻﺣﻴﺎء‪ ،‬وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‪ ،‬وﻣﻌﺎﺑﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎة‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻃﺮﺣﺖ ﻋﺪة ﺣﻠﻮل ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺪرس ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻟﺤﻴﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬

‫ﺗﻮﺳ ــﻌﻪ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻰ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﺧﺎﻃﺐ‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺮرت ﻣﺸ ــﻜﻮرة إرﺳ ــﺎل‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ‪ .‬وﺣﻮل ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ‪-‬ﺟﺪة اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴ ًﻘﺎ ﻗﺎﺋ ًﻤ ــﺎ ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﻨﻘﻞ وأﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟﺒﺤ ــﺮة وﺣ ــﺪاء وﻋﻦ ﻧ ــﺰع ﻟﻠﻤﻠﻜﻴ ــﺎت ﻓﻲ ﺑﺤﺮة‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳ ــﻦ وﺑﺤ ــﺮة اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ وﺣ ــﺪاء ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع أوﺿﺢ أن اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺒﺪﺋﻲ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎرات رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه‬ ‫ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺑﺎ‪T‬ﺗﺠﺎﻫﻴﻦ ﺷ ــﺎﻣ ًﻼ‬ ‫ا‪T‬ﻧﺎرة‪ ،‬وﻣﻌﺎﺑﺮ اﻟﻤﺸﺎة وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺘﺄﺛﺮﻋﺪة ٍ‬

‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﺑﻪ ا‪M‬رﺷ ــﻴﻒ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺧ ــﻼل ﺗﻔﻘ ــﺪه ﻟﻠﻤﺒﻨ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻌﻤﻞ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻮ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻘﺮ ﻣﺆﻗ ــﺖ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وﻋ ــﻦ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﺟ ــﻮد ﺷ ــﺒﻬﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬

‫‬

‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ﻗﺎل ا‪M‬ﻣﻴﻦ‪:‬‬ ‫»إﻧﻨﺎ ﺳ ــﻨﺘﺎﺑﻊ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﺳﻨﻘﺮر‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮ ﺟﻨﺎﺋﻲ أم ﻻ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻜﻞ ﺣﺎدث ﺣﺪﻳﺚ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻛﺎن ﻣﺤﺪودًا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫‪H0 P,‬‬ ‫* أﻣﻴﻦ ﺟﺪة ﺑﺎﺷﺮ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻮر ﺗﻠﻘﻴﻪ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫* ﺗﻮاﺟﺪ أﻣﻨﻲ ﻣﻜﺜﻒ ﺣﻮل ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫* ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‪M‬دﻟ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﺷ ــﺮ ﻣﻬﺎﻣ ــﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﺴﺒﺒﺎت‬ ‫* ﺣﺮاﺳ ــﺔ أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤ ــﺎدث ﺣﺘ ــﻰ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ ‪ )=    /+ S‬‬ ‫&‪E  /i7 "$‬‬ ‫)(‪-H-H 1,‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻘﺎدم ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻣﺪارس اﻟﻔ ــﻼح اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر )ﻣﻌﻠﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪..‬رؤﻳﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ(‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ وﻳﻘﺎم‬ ‫ﺑﻤ ــﺪارس اﻟﻔ ــﻼح‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻣﺪارس اﻟﻔﻼح ﺑﻤﻜ ــﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺳ ــﺮﺣﺎن إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ا‪M‬ول اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ا‪M‬وﻟﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﻘﻴ ــﻢ وﻣﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻌﺼ ــﺮ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬ ــﺎ د‪ .‬ﻃ ــﻼل أﺑ ــﻮ اﻟﻨ ــﻮر ود‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻜﺎر‪ .‬وﻳﺮأس اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺪﻗﻠﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ وﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻ ــﺮ ﻓﺨﺮو‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ د‪ .‬داود ﻣﺸ ــﺎط واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎﺳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﺮأس اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰاﻳﺪي‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﻜﺮ‬ ‫ﺑﺼﻔﺮ ود‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻓﻬﻴﻢ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺎﻧﻢ اﻟﻐﺎﻧﻢ وﻳﺮأس اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ د‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‪.‬‬

‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﻼل ﻣﺤﺎوﻻت إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )‬

‫( ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫‪ A& "$< 6 62 L‬‬ ‫ ‪"$ "BH% # l3‬‬ ‫)(‪-H 1,‬‬

‫أﻧﻬ ــﺖ ‪ ٣‬ﺟﻬ ــﺎت ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ واﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ ﻓﺼﻠ ــﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع أﻛﺸ ــﺎك اﻟﻤﺴﺎوﻳﻚ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣﺘ ــﻪ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺰة ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫ﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ اﻟﺴﻮاك‬

‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪U‬‬ ‫اﻟﺮوﻗ ــﻲ إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻋﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻲ ﻣ ــﻊ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﻪ اﻟﺒﺎر‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫رﺟ ــﻞ ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ أﻣﺠﺪ‬

‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻋﺎدة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟ‡ﻛﺸ ــﺎك واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ)‪(٢٥‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻜﺎ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻌﺪ أﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬ ــﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬


‫'&‪()* +, - +* ($/ "0()       

  !" # $ %‬‬

‫أﺳﻤﺎء اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ ” اﻛﺸﻦ“‬ ‫واﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﻨﺎس‬

‫'‪ = V3‬‬ ‫=‪"U0 -‬‬ ‫‪Hc‬‬ ‫ ‬

‫‬

‫‪Q b<  " ( 5 ,R N C c> H  d8J‬‬

‫‪/A6 ;M ,3 )?! "8 89‬‬ ‫‪,+M )2( S9 T(3< #‬‬

‫‬

‫”‪"6@   ..“O5‬‬ ‫@=\ ‪“4M {” / .q2‬‬

‫  ‪ - :‬‬ ‫?‪($ : - #$‬‬

‫رﻓﻀ ــﻪ ا‪M‬ﻫ ــﻞ واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع ﺟ ــﺪة‪ ..‬ﻳﻨﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ وﺗﺤ ــﺖ اﻟﻜﺒ ــﺎري‪ ،‬واﻋﺘﺒ ــﺮه‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮﻳﻀﺎ ﻧﻔﺴ ــﻴﺎ‪ ،‬أو ﻣﺠﻨﻮﻧﺎ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﻬﻴﻤ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻗﺎت‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺘﺨﻴﻞ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺣﺎﻟ ــﻪ وﺗﺒﺪﻳ ــﻞ أﺣﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪M‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ ﻓﺎﻋ ــﻼ ورﺟ ــﻞ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﻋﺼﺎﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻳﻜﺪح وﻳﺮﺑ ــﺢ وﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺄل اﻟﻨﺎس ﻓﻲ‬ ‫رﻳﺎل ورﻳﺎﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ﺣﻜﺎﻳ ــﺔ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮاﺟ ــﺢ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻧﺴﺎﺋﻢ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻜﻴﻬ ــﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬رﻓﻀﻨﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ وﺗﺨﻠﺖ‬ ‫أﺳ ــﺮﺗﻲ ﻋﻨﻲ‪ ،‬واﻓﺘﺮﻗﺖ ﻋ ــﻦ زوﺟﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٤٢٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻟﻢ أﺟﺪ ﺳ ــﻮى اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫واﻟﻜﺒ ــﺎري ﻣﻠﺠ ــﺄ ﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻧﻌﺘﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﻮن واﻟﻤ ــﺮض‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن‬ ‫وﺟﺪت ا‪T‬ﻫﻤﺎل ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي‬ ‫زرع ﻓﻲ داﺧﻠﻲ اﻟﻴ ــﺄس وا‪T‬ﺣﺒﺎط‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻧﻈ ــﺮ ﻟ ــﻲ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -U‬ﻧﻈﺮة ا‪M‬ب واﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ ،‬واﻧﺘﺸ ــﻠﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬وﻣﻨﺤﻨ ــﻲ ﻣﺒﻠﻐﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻛﺪﻋ ــﻢ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜ ــﻮن ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ‪ ،‬وﺗﻠ ــﻚ اﻟﻠﻔﺘﺔ ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻔﺼﻼ‬ ‫ﻣﺤﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻴﻒ اﻟﺮاﺟ ــﺢ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﻟﻲ إﻧﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب ‪T‬ﻣﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻠﻔﺖ ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻜﺪادة ﻋﺸﺮة رﻳﺎﻻت ‪M‬ﺻﻞ إﻟﻰ ا‪T‬ﻣﺎرة‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك وﺟﺪت ﺷﻴﻜﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫‪M‬ﻗﻒ ﺣﺎﺋﺮا وأﻗﻮل ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ‪ :‬ﻫﻞ ﻳﻌﻘﻞ‬ ‫أﻧﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻧ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ وﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻛﻮﺑ ــﺮي اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ أﻣﺘﻠ ــﻚ ﻣﺒﻠﻐﺎ‬ ‫ﻛﻬﺬا‪ ،‬وﻟﺤﻈﺘﻬﺎ ﻗ ــﺮرت اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻗﻤ ــﺖ ﺑﺘﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٣‬أﺟ ــﺰاء؛ ﺟ ــﺰء ﻣﻨﺤﺘﻪ ‪M‬ﺑﻨﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وﺟﺰء‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ دﻳﻮﻧﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻟﻌﺸ ــﺮة‬ ‫رﻳ ــﺎﻻت ﻟﻠﻜ ــﺪاد‪ ،‬واﻟﺠ ــﺰء ا‪M‬ﺧﻴ ــﺮ ﻗﻤ ــﺖ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮاء ﻛﺮاﺗﻴ ــﻦ وﺑﻴﻌﻬ ــﺎ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﺮ‪ ،‬وأﻗﻮم ﺑﺠﻤ ــﻊ اﻟﻜﺮاﺗﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ﻣﻜﺘﺒ ــﺎ وأﺻﺒﺤﺖ أﺑﻴﻊ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺪوﻳﺮ اﻟﻮرﻗﻴﺎت‪.‬‬ ‫? ‪:&a Z E‬‬ ‫ﻳﺤﻜ ــﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﻋ ــﻦ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻬﺎﺋﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮارع اﻟﺬي ﻋﺎﻳﺸ ــﻪ ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻟﻘﻴﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﻈ ــﺮة اﻟﺪوﻧﻴﺔ رﻏ ــﻢ اﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻟﻲ ذﻧﺐ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺎﻣﻮن ﺗﺤﺖ اﻟﻜﺒﺎري وﻓﻲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻇ ــﺮوف ﻣ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻬﻞ‬

‫اﻟﺨﻀﻴﺮ ﺑﻌﺪ ﻗﻄﻔﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺰرﻋﺔ‬

‫‪ + - + J‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺸﻴﺮ‬ ‫ﻟﻌﺪﺳﺔ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫ﺑﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﺼﺮ‬

‫?‪*5#0 7:6 - #$‬‬

‫رﻏ ــﻢ ﺗﻌﻠ ــﻖ ا‪M‬ﺟﻴ ــﺎل اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻮﺟﺒ ــﺎت »اﻟﺘﻴ ــﻚ أواي«‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮى ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻣﺎزاﻟ ــﻮا ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن‬ ‫»اﻟﺨﻀﻴﺮ« ﻛﻮﺟﺒﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻣﻔﻀﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺗﻜﺜ ــﺮ زراﻋﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻈﻬ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ ا‪M‬ﺳ ــﻮاق ﻣﺪة ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٤٥‬إﻟﻰ ‪ ٦٠‬ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺨﻀﻴ ــﺮ ﻫﻮ ﺣﺐ اﻟﺬرة اﻟﺬي ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﺟ ــﺎزان‪ ،‬وﺣﻤ ــﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺔ ‪M‬ن ﻟﻮﻧ ــﻪ أﻗﺮب‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺨﻀﺮة‪ ،‬وﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﻜﻮن ﺣﺒﺎت‬ ‫اﻟﺬرة ﻃﺮﻳﺔ وﺳ ــﻬﻠﺔ اﻟﻄﺤﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺻﻠﺒﺔ ﺗﻘﻮم اﻟﻨﺴﻮة ﺑﺎﻟﺘﺠﻤﻊ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫وﻳﻘﻤﻦ ﺑﺘﻨﻘﻴﺘﻪ وﺗﻨﻈﻴﻔﻪ ﺛﻢ ﻳﺒﺪأن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻃﺤﻨﻪ‬ ‫ﻟﺼﻨﻊ ا‪M‬ﻃﻌﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺨﻀﻴ ــﺮ ﻋ ــﺪة ﻃ ــﺮق ﻟﻄﺒﺨ ــﻪ ﺣﺴ ــﺐ أم‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻔﻀﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ‬ ‫أﻗ ــﺮاص ﻣﻦ اﻟﺮﻏﻴ ــﻒ‪ ،‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻘﻤﻦ اﻟﻨﺴ ــﻮة‬ ‫ﺑﺨﺒﺰﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨ ــﻮر اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻴﻒ إﻟﻴ ــﻪ ﻧﻜﻬﺔ‬ ‫وﻣﺬاﻗ ــﺎ ﺟﻤﻴﻼ‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻄﺒﺨﻪ ودﻗﻪ‬ ‫ووﺿﻊ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻤﻦ واﻟﻌﺴﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻔﻀﻠ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﺣﺒﻮب ﻳﺘ ــﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻧ ــﺎء وﻃﺒﺨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺎء اﻟﺴ ــﺎﺧﻦ ﻣ ــﻊ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻠﺢ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺑﻤﺤ ــﻼت اﻟﺨﻀﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬

‫اﻟﻤ ــﺰارع ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺮﻳﺐ أن ﻣﻮﺳ ــﻤﻪ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫‪M‬ﻫ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻮﺟ ــﻪ ﻣﻌﻈ ــﻢ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﺟ ــﺎزان وﻣﺮﺗﺎدﻳﻬ ــﺎ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺰارع وا‪M‬ﺳﻮاق ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺎ‪M‬ﺟ ــﻮاء اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﺨﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﻌ ــﻢ أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺪرﺑﺎ‪ ،‬أﺣ ــﺪ ﻣﺰارﻋﻲ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻮاﺻﻠﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬إﻟﻰ أن اﻟﺨﻀﻴﺮ‬ ‫ﻳﻤﺘ ــﺎز ﺑﻨﻜﻬ ــﺔ وﻃﻌ ــﻢ ﻓﺮﻳ ــﺪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺠ ــﺪه‬ ‫اﻟﻤﺘﺬوق ﻓﻲ أﻧﻮاع اﻟﺤﺒﻮب ا‪M‬ﺧﺮى ﻋﻨﺪ اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫ﻧﻀﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻐﺮﻳﺐ‪ :‬ﻫﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﺟﻌﻞ ا‪M‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎﺑﻘﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻛﻬﺪاﻳﺎ ﻟﺠﻴﺮاﻧﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺰارع أو ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ زراﻋﺘﻪ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧ ــﻪ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺻﺪﻗﺎﺋﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤ ــﺪن ا‪M‬ﺧﺮى‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ا‪M‬ﻛﻼت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓ ــﺆاد ﻣﻨﻴ ــﻒ أﺣ ــﺪ اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮاء اﻟﺨﻀﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫ا‪M‬ﺳﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺰدﺣﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﺣﺰم ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺤﺠﻢ وﺗﺘﺮاوح أﺳﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ١٥‬و‪ ٣٠‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀﻴ ــﺮ‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﺣﺒﻮب ﺗ ــﻢ ﻓﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﺎﺑﻠﻬﺎ وﺗﺒ ــﺎع ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺪد ﺳ ــﻌﺮه ﻏﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻤﺸﺘﺮي‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻦ ﻇﻼل ﻛﻮﺑﺮي اﻟﺴﺘﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﺠﺎح‬

‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ إذا وﺟ ــﺪوا اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﺷﺪة اﻻﺗﺴﺎخ‪ ،‬ﻓﻘﻤﺖ ﺑﻐﺴﻠﻪ وﺗﻌﻠﻴﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺠﺮة اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻠﻤﻘﻬﻰ‪ ،‬واﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وا‪M‬ﻫﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﺑﺎ‪M‬ﻣﺲ ﻟﻢ أﻛﻦ أﺟﺪ رﻳﺎﻻ ﻟ ــﺪي ﺳ ــﻴﻮﻟﺔ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫واﺣﺪا ‪M‬ﺷﺘﺮي ﺑﻪ ﻣﺎء‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻊ ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻘﻬﻰ اﻟﺘﻲ ﺑﺠﻮار اﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎي وﺑﻌﺾ‬ ‫‪S+V0? B S8M&>X‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧ ــﻮا ﻻ ﻳﺒﺨﻠﻮن ّ‬ ‫اﻟﻤﺄﻛ ــﻮﻻت‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أردت اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ إﻟﻰ وﻗﻔﺔ‬ ‫إﻟ ــﻲ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬أﻋﻄﻮﻧﻲ ﻃﻠﻴﻘﺘﻪ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗﻬﺎ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫»ﻗﺮواﻧﺔ« ‪M‬ﻏﺴ ــﻞ ﺛﻮﺑﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻐﻴﺮ ﻟﻮﻧﻪ ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻟﻲ وﻗﻠﺖ ﻟﻬﺎ أﻧﻨ ــﻲ أرﻳﺪ أن أﻛﻮن‬

‫ﻋﻀ ــﻮا ﻓﻌ ــﺎﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻧﺪﺗﻨﻲ‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ ﺳ ــﺠﻞ ﺗﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ ﻟ ــﻲ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻤ ــﺖ ﺑﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻲ ﺟﻤﻊ اﻟﻜﺮﺗﻮن وﻛﻮﻧﺖ رأﺳﻤﺎل‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ‪ ،‬وا‪a‬ن أﺗﻄﻠ ــﻊ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻟﺪى‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻧﻘﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻲ‪ ،‬وﺑﺈذن ا‪ U‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄ ــﻮر ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ ﺳ ــﻮف أﻛ ــﻮن داﻋﻤﺎ‬ ‫‪M‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃﻦ وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺘﺎج ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫رﻏﻢ ﺗﺨﻠﻲ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻨﻰ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﺪ زراع اﻟﺨﻀﻴﺮ‬

‫‪( < A H0 .. Z>8M& EZ,< " 7‬‬

‫‪-=& "+(B # \A| } 4r )+‬‬ ‫ <) ‪D( -‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺧﺮاج اﻟﺠﺮاء‬ ‫أﻧﺜﻰ اﻟﺬﺋﺐ ﺗﻘﻮم ﺑﺈرﺿﺎع ﺻﻐﻴﺮﻫﺎ‬

‫ﻟﻢ ﻳﺪر ﺑﺬﻫﻦ ﻋﺎﻣﻞ آﺳﻴﻮي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﺰارع ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻨﺨﻞ أن ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ٤‬ذﺋﺎب وأﻣﻬﻢ‪ ،‬إ ّﻻ أن اﻟﺼﺪﻓﺔ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ وﺿﻌﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻣﺴ ــﻚ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﻤﺸﻴﺮﻳﻒ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﻟﻨﺨ ــﻞ أﻧﺜ ــﻰ ذﺋ ــﺐ ﺗﺴ ــﻠﻠﺖ ﻟﻠﻤﺰرﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻻﻓﺘﺮاس ا‪M‬ﻏﻨﺎم‪ ،‬وﻗﺎم‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺪاد ﻛﻤﻴ ــﻦ ﻻﻗﺘﻨﺎﺻﻬ ــﺎ وﻧﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻨﻮي ﻗﺘﻠﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻨﺪ‬ ‫ا‪T‬ﻣﺴ ــﺎك ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗ ــﺮر ا‪T‬ﺑﻘﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﻔﺦ ﻳﺴ ــﺘﺪرج ﺑ ــﻪ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﺬﺋ ــﺎب ﻟ`ﻳﻘ ــﺎع ﺑﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ـﺄت ﻟ ــﻪ اﻟﺬﺋﺎب‪،‬‬ ‫ﻃ ــﻮال ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ ﻟ ــﻢ ﺗ ـ ِ‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﻓﻮﺟﺊ ﺑﺼﻴﺪه ﻗﺪ وﻟﺪت ‪ ٤‬ذﺋﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺰرﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻗﺘﻠﻬﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺻﻐﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫راح ﻳﺠﻠ ــﺐ ﻟﻬﺎ اﻟﻄﻌﺎم ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬وﻳﺮﻋﻰ‬ ‫ﺟﺮاءﻫﺎ اﻟﺼﻐﺎر‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻞ ا‪Y‬ﺳﻴﻮي اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺎ‪X‬ﻳﻘﺎع ﺑﺄﻧﺜﻰ اﻟﺬﺋﺐ‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻨﺎس‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫ﺷﺒﺎب‬

‫‪"= ^A'3‬‬ ‫اﻟﺠﺖ ﺑﻮت‬ ‫»ﻫﻴﻤﺎ« ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻮر أﺑﺤﺮ‬

‫@‬ ‫=‬ ‫‬ ‫\‬ ‫»‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪H‬‬ ‫<‬ ‫‬ ‫‪6‬‬ ‫‬ ‫«‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫=‬ ‫‬ ‫_‬ ‫‬ ‫!‬

‫‪ B -.)#/ 01‬‬ ‫?‪($ : -#$‬‬

‫ﻳﺘﻔﻨ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺎق اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴ ــﺎر أﺳ ــﻤﺎء ﺑﺮاﻗ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ دﻻﻻت‬ ‫روﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ ﺣﺎﻟﻤ ــﺔ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻄﻬﻢ ﻣﺜ ــﻞ »ﻟﻴﻠ ــﺔ ﺣ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﻤﺔ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻠﻲ‪ ،‬ﺳ ــﻜﺮ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻋﻄﺮ اﻟﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻼك ﺟﺪة« وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻔﻀﻞ آﺧﺮون اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ أﻓﻼم ا‪M‬ﻛﺸ ــﻦ‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ‪» :‬ﻗﺮاﺻﻨ ــﺔ ا‪M‬ﺣﻤ ــﺮ«‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار‬ ‫اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻗﺮاﺻﻨ ــﺔ اﻟﻜﺎرﻳﺒ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك »ﻃ ــﺮش اﻟﺒﺤ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺎﺻﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻮرﻣﻴ ــﻼ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬واﻟﺒﻮرﺗ ــﻮ‪ ،‬ورﻳﺎل اﻟﺒﺤ ــﺮ« وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﻓ ــﺾ إدارة ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ا‪M‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺨﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪a‬داب اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺮوﻳﺲ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺑﺤﺮي رﻛﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﻋﻨ ــﺪ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺸ ــﺮاء‬ ‫واﺳ ــﻄﺔ ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ أ ًﻳ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻳﺘ ــﻢ إﺻﺪار اﺳ ــﺘﻤﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر اﺳ ــﻢ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺪد ﻋﻠﻰ أﻻ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻻﺳ ــﻢ ﺧ ــﺎدش ﻟﻠ ــﺬوق اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺎﻟ ــﻒ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪T‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟﻚ ﻋﻠﻰ رﻗﻢ ﻟﻠﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﻫﻮ إﻟﺰاﻣﻲ وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮه‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫إﻧﻬ ــﺎء ﻫﺬه ا‪T‬ﺟﺮاءات‪ ،‬ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻄﻠﺐ أﻣﺮ إﻧﺰال إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺮوﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨ ــﻪ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﺳ ــﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ وإن وﺟﺪ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻳﺼﺪر أﻣﺮ‬ ‫إﻧﺰال‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻨ ــﻊ ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﻣ ــﻼك اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻠ ــﻞ واﻟﺸ ــﺎﻟﻴﻬﺎت اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﺑﺈﻧﺰال وﺳ ــﺎﺋﻄﻬﻢ ﻣﻦ ﻓﻠﻠﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫إدارة اﻟﺸﺎﻟﻴﻬﺎت ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻧﺼﺪر أﻣﺮ إﻧﺰال‪.‬‬

‫‪EJ  EB‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ا‪M‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﺰل ﻟﻠﺒﺤ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻦ ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‪،‬‬ ‫ ‪H X8e fL‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻼك اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻻﺳﻢ وﺣﺪه ﻻ ﻳﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻃﻠ ــﺐ ﺻ ــﻮر ﻟﻠﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫رﻗﻢ ﻳﻤﻴﺰ ﻛﻞ واﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت وﻟﻮﻧﻬﺎ وﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺣﺎل ﻓﻘﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ‬

‫رأي ﺷﺎب‬ ‫ ‪ 7e :&*D !g‬‬

‫  ‬ ‫*‪˜š-©JœepG*K{CC¨vG*K•sG‬‬ ‫*‪§E{-ib¨+›T—CCƒ€-©jG*iš¨f G*žCC¨”G‬‬ ‫‪iš)e:ks-Œ”MeCCH›FK¢eCCƒI(µe+‬‬ ‫*‪iCC¨ƒ94&* ›CC”‹G* ¥aCCj‹¨D „CC6*¦sG‬‬ ‫‪h4eCCpjG*K“4eCC‹G*¡CCHiCCfšƒ8‬‬ ‫‪eCC ¨D ©CC - ©CCjG* leCCTšƒG*K‬‬ ‫*‪tCCHÎHK*2N KaCC0›T—CCƒ€-K$eCCjIµ‬‬ ‫‪„94&µ*4e<(µ eCC F¦šƒ6Ke -*¦…vG‬‬ ‫‪iD{‹G*4aƒHiCCb¨fG*ŒH›CC<e‘jG*K‬‬ ‫‪–{CC‘j-K kCCjƒ€jI ÎCCD „CC6eƒ6&µe+‬‬ ‫‪žCC£.*{-*¦CCšJep-¡CCF›CCfƒG*eCC +‬‬ ‫‪,4K{ƒ9ŒCCHiš¨ƒ8&µ*žCC£-*4eƒ«0K‬‬ ‫*‪NÎH&T e-¢¦—G*l*$eCCƒ«D©D–ÎCC…Iµ‬‬ ‫‪*{+a-K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©‘—MiG2e‹G*¥zCCJž£‘I©—GK‬‬ ‫‪eIT (* §Ge‹-¤G¦E¡¨jM%µ*¡¨-eJ›H&e‬‬‫‪ ¢¦ˆDesG¤GeIT (*K{FzG*e G}T I¡CCsI‬‬ ‫‪ O™4efH˜¨G(*¥eCC G}I&*heCCjF iCCM%‬‬ ‫‪µ*K‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ hefG&µ**¦GK&*{ VFzj¨GK¤-eM%**K{+aT ¨G‬‬ ‫‪eCC —ƒ-¢&*h{CCŽG*2eCC”j<µeCCfN p‹D‬‬ ‫‪aCC¨T ”MiCC ƒ6KeCCNI%*{EeCCI42eƒ+‬‬ ‫(‪aMap-¢&*“{‹I¡s D*a+‬‬ ‫‪µ*eCC ¨D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ef-T *K$eCC¨fI&µ*›CC<¦CCJqCC£ G‬‬ ‫*‪t¨sƒ-KÖiHe”jƒ6*{CCmM©0¦G‬‬ ‫*‪La£G*§G(*,2¦‹G*Kœ*¦0&µ‬‬ ‫‪–Î1&µ*¡CCF4¡MaG*„ƒ6&*aCCEK‬‬ ‫‪¢e<aM¡MzšG*©ƒ‘ G*ŸÎƒG*eƒ7&*K‬‬ ‫‪©CCš”‹G*¢eCCƒI(µ*‡eCCƒ€I¢eCC£/¦MK‬‬ ‫*(‪q£ H*zCCJK*a+(µ*K¢eCC”-(µ*§CCG‬‬ ‫*‪œe¨vGe+›CC”‹G*,4emjƒ6*©CCD¢%*{”G‬‬ ‫‪¢eFaCC”G §CCGe‹-œeCCE„CCƒ”G*K‬‬ ‫‪ hefG&µ*©CCGK&µ,{f<ž£ƒƒQ‬‬ ‫‪Q E©CCD‬‬ ‫‪iŽšG*eCCIa<eƒ-¤CCƒ‘I4eCC:(µ*©CCDK‬‬ ‫‪ŒE*¦G*,4¦CCƒ8K4e—D&µ*¡CCM}v-©CCD‬‬ ‫*‪e£<e/{jƒ6*K¢eCCƒI(µ*¤ƒ€¨‹MªzCCG‬‬ ‫‪¥a<eƒMiCCŽšG*¡H¢eCCƒI(µ*¡CCT—jD‬‬ ‫<š‪¤-Ηƒ€HKŒE*¦G*˜CCG3i=e¨ƒ8§CC‬‬ ‫‪žCC£‘šG›CC+eE•CC¨E2KžCCˆ H›—CCƒ€+‬‬ ‫‪aT”‹G*›0§G(*¤CC+ R›ƒ¨D›¨šsjG*K‬‬ ‫‪ŒE*¦G**zJ©D‬‬

‫‪O‬‬ ‫‬ ‫‪6‬‬ ‫‬ ‫(‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪8‬‬ ‫‬ ‫"‬

‫اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت أﻣﺮ ا‪T‬ﻧﺰال أن ﻳﻤﻠﻚ ﻃﺎﻟﺐ ا‪M‬ﻣﺮ‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗﻴ ــﺎدة ﺳ ــﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻳﺘ ــﻢ إﺻﺪارﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن ﺑﻌﺾ ﻫ ــﺬه ا‪M‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺗﺮﺗﻴﺐ داﺧﻠﻲ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ ا‪M‬ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺔ ﻓﻴﺘﻢ رﻓﻀﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣًﺎ وﻧﻤﻨﻊ إﻧﺰاﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫وﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮه‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ﻣﻨ ــﺢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪T‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻓﻲ ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺑﺤﺮي رﻛ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﻬﺮي أﻧﻪ ﻳﺸ ــﺘﺮط‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨ ــﺢ رﺧ ــﺺ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺮﺧﺼﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ أو أﺟﻨﺒ ًﻴ ــﺎ ﻣﻘﻴﻤًﺎ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤ ــﺮه ﻋﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﻘﺎﻧﻮن ﻣﻨ ــﻊ اﻟﺘﺼﺎدم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻋﺪات واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺎﻛﻴﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻧﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮوط أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ ﺗ ــﺎم ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪M‬ﻧ ــﻮار اﻟﻤﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫إﺟﺎدة اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺪر رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود وﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫إﺻﺪارﻫﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﻗﻴﺎدة اﻟﻮاﺳﻄﺔ ﺑﺪون رﺧﺼﺔ‬ ‫أو ﺑﺮﺧﺼﺔ ﻏﻴﺮ ﺳﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻔﻌﻮل‪ ،‬وﻳﻜﻮن إﺻﺪارﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ رﻓﺾ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻻﺳ ــﻢ ﻟ ــﻮ ﺗﻜﺮر‬ ‫ﻟﻮاﺳﻄﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫”'‪..“ ~$' 43‬‬ ‫@=\  ‪:+ S+‬‬ ‫‪ - -‬‬

‫ﺗﺴﺘﻬﻮي ﻟﻌﺒﻪ ا‪T‬ﺳﻜﻴﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻟ‡ﻃﻔﺎل واﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺪ ﺳ ــﻮاء‪ ،‬إ ّﻻ أن ﻫــﺬا اﻟ ـﻨــﻮع ﻣــﻦ اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﻻ ﻳﺤﻈﻲ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻳﻨﺎﺳﺐ ﻣﺤﺒﻴﻪ وﻋﺸﺎﻗﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ دﻓﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸﺎق ﻫﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﻪ ﺟﺪة إﻟﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻤّﻮه »ﺳﻌﻮدي ﺳﻜﻴﺖ ﺗﻴﻢ«‪ ،‬وﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ زاﻫﺮ ﻋﺴﻴﺮي )‪٢٤‬‬ ‫ﺳﻨﺔ( ﻣﺆﺳﺲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ورﺋﻴﺴﻬﺎ‪ :‬ﻛﻨﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻦ ا‪M‬ﺻﺪﻗﺎء ﻧﻤﺎرس ﻫﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳــﻮﻣــﻲ‪ ،‬وﺧـﻄــﺮ ﺑـﺒــﺎﻟــﻲ ﻳــﻮ ًﻣــﺎ أن ﻧﺼﺒﺢ ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻼ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ وﺗﺤﻘﻖ ذﻟﻚ ‪-‬ﺑﺤﻤﺪ‬ ‫ا‪ -U‬ﻓﻜﻮﻧﻨﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻘﺎرب ‪ ٤٠ – ٣٥‬ﻻﻋﺒًﺎ‬ ‫ﺗـﺘــﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣــﻦ ‪ ٧‬ﺳـﻨــﻮات إﻟــﻰ ‪ ٤٧‬ﺳﻨﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﻌﺪة ﻣﺸﻜﻼت داﺧــﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أدّت إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل إﻟﻰ ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ ﻋﺪة ﻣﺮات‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺤﻤﺪ ا‪U‬‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻧﺎ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ وﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣﺪه ﺗﺤﺖ اﺳﻢ »ﺳﻌﻮدي ﺳﻜﻴﺖ‬ ‫ﺗﻴﻢ«‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ اﻟــﺬي ﻧﻤﺎرس ﻓﻴﻪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻇﻞ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﺋﻖ ا‪M‬ﻛﺒﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻒ أﻣﺎﻣﻨﺎ إﻟﻰ ا‪a‬ن‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﻋﺴﻴﺮي ﻋــﺪم ﺗﻌﺎون ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟــ ـ ـ ـ ـﻨـ ـ ـ ـ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﺗﻮﺟﻬﻨﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ورﻓــﺾ اﻧﻀﻤﺎﻣﻨﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻨﺎدي ا‪M‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬واﺟﻬﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺠﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬

‫ﻫﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ رﺳﻤ ّﻴًﺎ وﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ داﺧﻞ ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺎءت ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻫﺬه اﻟﻬﻮاﻳﺔ ﻗﺎل ﻧﻤﺎرﺳﻬﺎ ﻓﻲ ا‪M‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫رﺟــﺎل ا‪M‬ﻣــﻦ ﻣــﻦ ذﻟــﻚ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻤﺎﻧﻌﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أﻳﻦ ﻧﺬﻫﺐ؟‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل‪ :‬ﻳ ـﺒ ـﻘــﻲ ﺳــﺆاﻟ ـﻨــﺎ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ‬ ‫)‪ ٢٦‬ﺳــﻨــﺔ(‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫وﻗــﺎل إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ‬ ‫ﺳـﻜـﻴــﺖ ﺗ ـﻴــﻢ‪ :‬إﻧ ـﻨــﺎ ﻟﻢ‬ ‫إدار ًّﻳ ـ ـ ــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ إ ّﻻ‬ ‫ﻧ ـ ـﻘـ ــﻢ ﺑ ـﺘ ـﺴ ـﻤ ـﻴــﻪ‬ ‫ﺑﻬﺪف رﻓﻊ اﺳﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺎت اﻟـﻌــﺎﻟـﻤـﻴــﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟـﻠـﻌـﺒــﺔ‪ ،‬ﻛــﻮﻧـﻨــﺎ ﻧـﻀــﻢ ﻋـــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﻬﺎرات ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟ ّﺪًا ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﻨﺎ‬ ‫رﻏﻢ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺳــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻌﺒﺔ أو اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟـﻤــﺎدي‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ورﻏــﻢ ذﻟــﻚ ﻧﻌﻠﻦ‬ ‫إﺻــﺮارﻧــﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﺔ إﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪T‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﺎرس أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻨﺸﻲ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﻤﺎرس ﻫﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻗﺘﻞ أوﻗﺎت اﻟﻔﺮاغ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﻊ واﻻﻋـﻤــﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ ﺗﻌﺎوﻧﻬﻢ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك ﻟﺘﻮزﻳﻊ وﺟﺒﺎت إﻓﻄﺎر ﺻﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت وا‪T‬ﺷﺎرات اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وأﺳﺒﻮع اﻟﻤﺮور وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮﺷﻮرات واﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎرب وﺗﻴﻦ اﻟﺒﺤﺮ‬

‫ﻣﻮاﻫﺐ‬

‫& (  ‪8‬‬

‫('‪$(H E‬‬

‫ ‪+M <8 # "  5‬‬

‫أﺣﺪ أﻋﻤﺎل ﺑﺪر‬

‫‪ - -‬‬

‫ﺑ ــﺪر اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﺷ ــﺎب ﻣﻮﻫ ــﻮب ﻳﻬ ــﻮى‬ ‫رﺳ ــﻢ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻄﺎع ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ا‪M‬ﺧﻴ ــﺮة أن ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮي ﻟﻨﺸ ــﺮه ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ .‬وﺑ ــﺪر رﻏ ــﻢ اﺑﺘﻌﺎﺛﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﺗﻜﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﻣ ــﺎزال ﻳﻤ ــﺎرس ﻫﻮاﻳﺘ ــﻪ ﻫﻨ ــﺎك‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻊ أﺑﻨﺎء وﻃﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺑﺪر‪ :‬ﻟﺪي رﻏﺒﺔ داﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺳ ــﻢ او ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻧﺎ ٍد ﺳ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﺑﻠﺪ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫او ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺼﺼﻲ ﻓﻲ ادارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻲ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ .‬ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﺤﺘ ــﺎج ان ﻧﻨﺘﻘ ــﺪ ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ وﻧﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﻪ ﺑﻴﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ ﺑ ــﺪر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫واﺟﻬﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻫﻮاﻳﺘ ــﻪ ﻟﻠﺮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴ ــﺮي ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ داﺧﻠﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ اﻣﺘﻬﺎن اﻟﺮﺳﻢ‪ ،‬وﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺘﺄﺛﻴﺮات ﻻ ﺗﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﻀﻴﻌ ــﻪ ﻟﻠﻮﻗ ــﺖ وﻻ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟ ــﻪ‪ ..‬وﻳﻀﻴ ــﻒ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ‪ U‬أن واﻟ ــﺪيﱠ ﺟﻌ ــﻼ اﺧﺘﻴﺎراﺗ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳ ــﺪي‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺎ دو ًﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻼن ﻟ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت وﻳﺸ ــﺠﻌﺎﻧﻨﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﺎ أﺣﺐ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎن‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻻ أﻧﺴ ــﻰ اﺧﻮاﻧ ــﻲ وﺑﻌﺾ‬ ‫أﻗﺎرﺑ ــﻲ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﻪ وﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا‪a‬ﺧﺮ‬ ‫ﻋﺎزﻓﻴﻦ ورﺳﺎﻣﻴﻦ وﺷﻌﺮاء‪.‬‬

‫ﺑﺪر اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻻﻋﺪاد‬


‫ﺟﻮﻟﺔ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻨﺎس‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫”! ‪“1‬‬

‫ ‪)  )5& 6 @+ +‬‬ ‫ﺷﻼﻻت اﻟﻔﻘﺮة‬

‫‪!# - *E 3:K5 -!0L/ 7:6‬‬ ‫?‪*E 3:K5 #$‬‬

‫ﺗﺤﺘ ــﻞ »اﻟﻔﻘ ــﺮة« ﻣﺼﻴﻒ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ا‪M‬ول ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻰ ذاﻛﺮة اﻟﺴ ــﻴﺎح وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻔﺮدات اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﻓﻰ أذﻫﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ واﻟﺘﻰ ﻻ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫واﻟﻤﺘﻨﺰﻫ ــﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ إﻻ أن اﻟﻔﻘﺮة ﻗﺪﻣﺖ وﺟﻬًﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴًﺎ ﻣﻐﺎﻳـ ـ ًﺮا وداﻋﺒﺖ زوارﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺨﻴﻞ واﻟﻌﺴ ــﻞ وا‪M‬ﺟﻮاء اﻟﻐﺎﺋﻤﺔ ‪ ..‬ﻣﻔﺮدات ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻋﻨﻮا ًﻧ ــﺎ ﻻ ﺗﺨﻄﺌ ــﻪ ﻋﻴﻮن اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎل‪ .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻟﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺼﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻗﻄﻌﺖ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻛﺎﻣﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻟﺘﻘﻒ ﻋﻠﻰ أﺟﻤﻞ ﺑﻘﺎع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﻟﻌﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ‬

‫\'> ?‪)&G‬‬ ‫اﻟﻌ ــﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ أﻛﺪ وﺟ ــﻮد ﺣﺎﻟﻪ ﻋﺠﻴﺒﺔ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ أي ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺚ أن اﻟﻨﺨﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة ﺗﻨﺘ ــﺞ اﻟﺮﻃ ــﺐ ﺛ ــﻼث ﻣﺮات ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻪ وﻫﻮ ﻣﻦ ﻧ ــﻮع » اﻟﻜﻌﻴ ــﻚ وﻳﻘﺎل ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻠ ــﻲ و اﻟﺼﻔ ــﻮي« وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ أن ﺗﺮى أن اﻟﻨﺨﻠ ــﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﺮى ﻓﻲ ﺣﻠﻘﻬﺎ ﺟﻨﺐ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻄﻠ ــﻊ وﺟﻨﺐ ﻣﺘﺤﻤﻞ رﻃ ــﺐ وﺟﻨﺐ اﻟﻘﻨﻮ وﻫﻮ اﻟﺘﻤﺮ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻨﻀﺞ وﺳ ــﺒﺤﺎن‬ ‫ا‪ U‬اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ا‪M‬ﺧﺮى ﻗﺎل ﻳﻮﺟﺪ أﺷ ــﺠﺎر اﻟﻌﺮﻋ ــﺮ و«اﻟﻌﺘﻢ« واﻟﻄﻠﺢ‬ ‫واﻟﻘ ــﺮض وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﻤﺖ ﻟﺒﺮﻫﺔ ﻓﺴ ــﺄﻟﻨﺎه ﻋﻦ ﺳ ــﺒﺐ ﺻﻤﺘﻪ ﻓﻘ ــﺎل ﻛﻤﺎ ﺗﺮون ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ زراﻋﻴ ــﺔ واﻧﺨﻔ ــﺾ ﻋﺪد اﻟﻤ ــﺰارع إﻟﻰ اﻟﻨﺼ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ أي ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫»‪ «٪٥٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﺰارع اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة وﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وأﺣﺴﺴﻨﺎ‬ ‫ﺑﻪ وﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻪ ﻳﻘﻮل »أﻳﻦ ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ذاك اﻟﺰﻣﺎن اﻟﺠﻤﻴﻞ«‪ ،‬وأﺷﺎر اﻟﻌﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻋﺎدة ﻣﺎﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﻤﻮاﺳﻢ اﻟﺤﺼﺎد‬

‫<‪]#  &B‬‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ أﺷ ــﺒﻪ ﺑﺎ‪M‬ﺳ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻧﻌ ــﻢ ﻓﻠﻘﺪ وﺟ ــﺪت أﻧﺎ وزﻣﻴﻠﻰ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‬ ‫أﺳﻴﺮﻳﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺪ ﻣﺜﻴ ًﻼ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻃﺎﺑﻊ ﻣﻤﻴﺰ وﻃﻌﻢ ﺧ ــﺎص وﻟﻌﻞ أﻗﻞ ﻣﺎﻳﻘﺎل ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي وﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﺧﺘﻴﺎرﻧ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ وادي اﻟﻔ ــﺮع ﻫﻮ اﻟﻤﺼﻴﻒ ‪M‬ﻛﺒ ــﺮ ﺣﺎﺿﺮة ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة إﻧﻬﺎ »اﻟﻔﻘﺮة« واﻟﺘﻲ ﺳﻌﺪﻧﺎ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ وﺳﻌﺪت ﻫﻲ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻨﺎ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺼﻴﻒ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ا‪M‬ول‬ ‫‪ &L  M X‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ رﺣﻠﺘﻨﺎ »ﻟﻠﻔﻘﺮة« ﻛﺎن أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺧﻴﺎران إﻣﺎ أن ﻧﺴ ــﻠﻚ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣ ــﺮو ًرا ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﺶ وﻣ ــﻦ ﺛﻢ إﻟﻰ اﻟﻔﻘ ــﺮة أو ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻃﺮﻳﻖ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻨﻌﻄﻒ ﻳﻤﻨﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻔﺮق اﻟﻔﺮﻳﺶ اﻟﻔﻘﺮة‪ ،‬وﻗﺮرﻧﺎ أن ﻧﺴ ــﻠﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻊ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟـ ــ«‪ «١٠‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ووﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺼﻌﻮد ﻓﻲ ﺗﻤﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟـ ــ«‪ «١٠:٤٥‬دﻗﻴﻘﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻟﻮﺣﺔ إرﺷ ــﺎدﻳﺔ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ »اﻟﺠﻔﺮ« ﻳﻤﻨﺔ‬ ‫و«اﻟﻔﻘﺮة« ﻳﺴﺮة وﺳﻠﻜﻨﺎ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻔﻘﺮة وﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻣﺘﺠ ــﺎورة ﻓ ــﻲ ﺧﻂ ﻃﻮﻟﻲ ﺗﻘﺮﻳًﺎ ﺗﺸ ــﺒﻪ ﺗﻤﺎﻣًﺎ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي وﻗﻴ ــﻞ ﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻘﺮة ‪M‬ﻧﻬﺎ ﺗﺸﺒﻪ » ﻓﻘﺮات اﻟﺸﺎة« ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺠﻮ ﻏﺎﺋﻤًﺎ وﻣﻤﺘﻌًﺎ وﺻﻠﻨﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ ا‪ U‬إﻟﻰ أﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘﻄﺔ واﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﺑﺮﺟﻞ ﻳﺪﻋﻰ اﻟﻌﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ وﻋﺮﻓﻨﺎه ﺑﻨﻔﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮﺣﺐ ﺑﻨﺎ أﺷﺪ ﺗﺮﺣﻴﺐ وﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻨﻪ أن ﻧﺴﺘﻜﺸﻒ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﺒﺮ ﺳﻨﻪ إﻻ‬ ‫أﻧﻨﺎ اﺳﺘﻘﻴﻨﺎ ﻣﻨﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ ﻟﻨﺎ أن ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ »ا‪M‬ﺣﺎﻣ ــﺪة« ﻣﻦ ﺣﺮب وأن اﻟﻔﻘﺮة ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻋﻦ ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪١٨٠٠‬م ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ واﻟﻮدﻳﺎن اﻟﺴﺤﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﺟﻮﻫﺎ ﺑﺎردًا وﻣﻌﺘﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وﺷ ــﺪﻳﺪ اﻟﺒﺮودة ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺘﺎء ﺣﺘﻰ أن ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻟﺸ ــﺘﺎء وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺰﻟﻮن إﻟ ــﻰ وادي ﻳﻨﺒﻊ ووادي ﻃﺎﺷ ــﺎ ووادي رﺣﻘﺎن أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء وأن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻤﻮﻣًﺎ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺰراﻋﺔ اﻟﻨﺨﻴﻞ واﻟﺤﺒﻮب وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫?‪ &D &B 50‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ زوار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻟﻘﻀﺎء أوﻗﺎت ﻣﻤﺘﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﻴﻒ اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫أﻛ ــﺪوا ﻟﻨ ــﺎ أن اﻟﻔﻘﺮة ﻻزاﻟﺖ ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴًﺎ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ واﻋﺪة‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴًﺎ وﻟﻜ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻬﺎ ﻻزال ﻣﺤ ــﺪودًا ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﻘﺮة ﻛﻤﺘﻨﻔﺲ ﺻﻴﻔﻲ ﺗﻌﺘﺪل ﻓﻴﻪ درﺟ ــﺔ اﻟﺤﺮارة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﺪن وﻗﺮى ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﺼﻴ ًﻔﺎ ﻧﺎﺟﺤً ﺎ ﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻳﻔﻮق ارﺗﻔﺎع ﺟﺒﺎل اﻟﻬﺪا ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ .‬وأﺧﺒﺮﻧﺎه ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ‬ ‫أن ﻟﻠﻔﻘﺮة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﻳﺮﻏ ــﺐ اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺠﻤﻴﻞ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﻠﻜﻪ ﻓﺄﻛﺪ ﻟﻨ ــﺎ ذﻟﻚ وﻗﺎل ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‪- :‬اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ وﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻔﺮﻳﺶ اﻟﻔﻘﺮة ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻗﺮاﺑﺔ »‪ «٨٢‬ﻛﻢ‬ ‫»‪ ٤٠‬ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻔﺮق ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺮﻳﺶ ﺑـ«‪ «٥‬ﻛﻢ وﺛﻢ »‪ «٤٢‬ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺮق إﻟﻰ‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮة »وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺼﻌﻮد إﻟ ــﻰ أﻋﻼه‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺴ ــﻴﺠﻴﺪ أرﺣﻘﺎن اﻟﻌﻨﻴﻖ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻔﻘﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺷﻌﺐ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﺤﻠﻴﻪ وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺼﻌﻮد ﻣﻊ ﻫﺬ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻻ اﻟﺴﻴﺎرات‬

‫ذات اﻟﺪﻓ ــﻊ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ وﻃﻮل اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ« ‪ «٥٠‬ﻛﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﻴﺠﻴﺪ ﺣﺘﻰ أﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮة‪ ،‬واﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫ ــﻮ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻨﺨ ــﻞ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻘﺎع ﻳﻔ ــﺮق ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﺪﺳ ــﻮس واﻟﺒﻠﺪة ﺛﻢ ﻳﺴ ــﻠﻚ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﻣﺘﺠﺎو ًزا ﻗﺮﻳﺘﻲ اﻟﺸ ــﺮﺟﺔ واﻟﺼﺪرة ﺛﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺠﺪ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﻔﻠﺖ ﻳﺼﻌﺪ ﺟﺒﻞ ﻳﺴ ــﻤﻰ »دﻣﺪم » وﻃﻮل ﻫﺬا اﻟﺠﺒﻞ ﺣﻮال‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻃﺮ ًﻗ ــﺎ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺨﻴﻒ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫‪٥‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ّ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻦ »ﻃﺎﺷ ــﺎ ‪ -‬اﻟﺴ ــﺪﻳﺮة ‪ -‬دﻣﺪم« ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻘﺖ وزارة اﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﺷﺎ ﺑﻄﻮل »‪ «٣٠‬ﻛﻢ ﻳﺼﻞ ﻟﻠﺴﺪﻳﺮة ﺛﻢ ﻋﻘﺒﺔ دﻣﺪم‪.‬‬

‫اﻟﺰﻣﻴﻞ دﺧﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ أﺛﺮي‬

‫اﻟﻔﻘﺮة ﻣﺴﺎ ًء‬

‫اﻟﺪﻋﻮة ﻋﻠﻰ وﻟﻴﻤﺔ اﻟﻐﺪاء‬

‫< ‪*( d‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻟﻨﺎ اﻟﻌﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ وﺑﻌﺾ ا‪M‬ﻫﺎﻟﻲ أن اﻟﻔﻘﺮة اﺷ ــﺘﻬﺮت ﺑﺄرض اﻟﻌﺴ ــﻞ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻋﺘ ــﺎد اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻨﺎﺣﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻘﻮق اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ وﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻞ ﻗﺪﻳﻤﺔ وﻣﻨﺎﺣﻞ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﻔﻮق اﻟـ«‪ «٢٠‬أﻟﻒ ﺧﻠﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎﻫﻮ ﻣﺴﺠﻞ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﻫ ــﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺠﻞ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻢ ﻧﻐﻴﻤ ــﺶ أن اﻟﻤﻨﺎﺣﻞ ﻓﻲ ازدﻳ ــﺎد و‪ U‬اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻜﺲ اﻟﻤﺰارع‪ ،‬وﻧﻮه اﻟﻌﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ إﻟﻰ أن اﻟﻌﺴ ــﻞ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺟﻮاد أﻧﻮاع اﻟﻌﺴ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ذا ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪًا‬ ‫ﻧﻈـ ـ ًﺮا ‪M‬ﻧﻮاع اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﺒﺎل‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺛﻤﻨﻪ دو ًﻧﺎ ﻋﻦ أي ﻋﺴ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻟﻨﺨﻴﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺒﺎل‬

‫اﻟﻨﺨﻴﻞ ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﺠﺒﺎل‬

‫' ‪ + X‬‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﻨ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺴ ــﻤﻰ اﻟﺨﺎﻃ ــﺮ أو«اﻟﻨﻮاﻳﻞ« اﻟ ــﺬي ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻼﻫ ــﺎ ﻗﺼ ــﺮ ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ .U‬واﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ أن ﻧﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠ ــﺮدة أﻧ ــﻮار ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺒﺤ ــﺮ واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ وﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﻨﺨﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻟﻨﺎ اﻟﻌﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ أن اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻳﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﻫﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﻴﻨﺎء ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫وﻳﺴﺘﻜﺸﻒ وﺻﻮل »اﻟﺒﻮاﺑﻴﺮ« اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺬﻫﺒﻮا وﻳﺄﺗﻮا ﺑﺎ‪M‬رزاق ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗ ــﺮى ﺑﺎﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺠ ــﺮدة أﻧﻮار‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻨﺎرات اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬وإﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺴﻔﻠﺘﺔ‬ ‫ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻔﻘﺮة وﺗﺴ ــﺘﻤﻊ ﺑﺄﺟﻮاﺋﻬﺎ ﺗﺠﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻓﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺟﻴﺪة‪ ،‬واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻮﺟﻮدة‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت ﻣﻮﺟﻮدة وﻟﻜﻦ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺼﻴﻒ ا‪M‬ول‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺟﺎﻣﻊ ﻟﻜﻞ اﻟﺼﻠﻮات وﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺑﺨﻼف اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻘﺮة‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤ ــﻲ وﻻ ﻣﺪارس وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﺬا ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻠﺔ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫‪"#  (e  Q )#‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌ ــﻢ ﻧﻐﻴﻤﺶ أن ﻣﻦ أﺷ ــﻬﺮ ﺟﺒ ــﺎل اﻟﻔﻘﺮة‪ ،‬ﺟﺒﻼ ا‪M‬ﺷ ــﻌﺮ وا‪M‬ﺟﺮد‪،‬‬ ‫وﺳﻤﻲ اﻟﺠﺒﻞ ﺑﺎ‪M‬ﺷﻌﺮ ﻧﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻣﺘﻼء ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎ‪M‬ﺷﺠﺎر وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺷﺠﺮ اﻟﻌﺮﻋﺮ‬ ‫واﻟﻌﺘﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳﻤﻲ اﻟﺠﺒﻞ ا‪a‬ﺧﺮ ﺑﺎ‪M‬ﺟﺮد ﻟﻌﺪم وﺟﻮد اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت أو اﻟﺨﻀﺮة ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺟﺒﻞ ﻳﻘﻊ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮة‪ ،‬ﺟﺒﻞ ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﻔﻘﺮة وﻫﻮ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪.‬‬

‫اﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻔﻘﺮة‬

‫‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﺤﻴﺎة‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫ﻟﻤﺎذا‬

‫"*‪j©ž„64œž<mfEK&f+mfM2§Œ„€G*mf©I¶a©CCC„‚G*œž<aM'§-œJ&f„€- "f¤-§CCC„8j¡MažG‬‬ ‫‪"j/ftG*lEKa¡<j©„8§„‚wG*¢HŽ§I2fqM(¶,2atH‬‬

‫ور ّدًا ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال أﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﺸﺎرﻛﻲ وزاﺋﺮي اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٦١‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﺻ ــﻮات‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ وﺻﻠ ــﺖ ‪ ،٪٣٩‬ﻣﻔﻀﻠﻴﻦ ﻋﺪم‬ ‫دﺧﻮل اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﻓﺘﺮات ﻋﻤﻞ رﺳﻤﻴﺔ ﻣﺤﺪدة‪/sawtoha .‬‬

‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻇﺎﻫﺮة وﺿ ــﻊ اﻟ ِﺒﻦ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﺠﻬﺎز اﻟﺒﻼك ﺑﻴﺮي ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰﺟﺎج اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎرات أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻳ ــﺮاه اﻟﺒﻌ ــﺾ دون ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك رادع‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣﺎ‪ ،‬ﻳﻀﻊ ﺣ ــﺪا ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺣﺪث وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻌﺎﻛﺴﺎت‪.‬‬

‫&‪"' “& &”Y /‬‬ ‫‪ H 1  2‬‬

‫‪a‬‬

‫ﺑﺎﻧﻮراﻣﺎ أﺳﺮﻳﺔ‬

‫‪&' 8 50# E (, 6< :,‬‬

‫'‪Hc "U0 -= .. = V3‬‬ ‫^‪iIe—H¡<{f‹-n¨0*aCC¨/„6e G*e£D{‹M,4ef<]˜CCMaI˜CCMaE‬‬ ‫*‪eIaƒ€Me)*aDiCC.*asG*K4¦CC…jG*žGe‹HueCCƒjF*ž=4¤CC”f<K©CCƒ9eG‬‬ ‫*‪iMa”G*gCCj—G*K§G(*–¦ƒ€G*eCCIz1&eMK©G*¦vG*ŸeCCM&µ*˜š-¡CC<nCCMasG‬‬ ‫‪{¨.&µ*•f‹G*˜Gz+,}¨G*¡FeH&µ*Ki¨vM4ejG*žGe‹G*K‬‬ ‫‪ - # N$‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ ا‪M‬ﺷ ــﻴﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ارﺗﺒ ــﻂ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺰوار واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎج وا‪M‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ ا‪a‬ن ﻟﻢ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻮﺿﻊ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎزاﻟﺖ ﺗﺸ ــﻬﺪ إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺰوار ﻳﺄﺗﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺻﻮب وﺣﺪب‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪M‬ﺳﻮاق اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻲ واﻛﺒﺖ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻋﺎم‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ا‪M‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻲء ﺑﺎﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﺜﻞ أﺻﺪاف اﻟﻠﺆﻟﺆ واﻟﻤﺮﺟﺎن واﻟﺴ ــﺒﺢ وا‪M‬ﻗﻤﺸﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﻄ ــﺮ واﻟﻌﻄ ــﺎرة واﻟﺒﻘﺎﻟ ــﺔ اﻟﺠﺎﻓ ــﺔ واﻟﻘ ــﺮب واﻟﺠﻠﻮد‬ ‫واﻟﺴ ــﺠﺎﺟﻴﺪ واﻟﺤﺒﻮب وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻘﻤﺢ واﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن وﺗﺴﺘﻮرد ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ وﻣﺼﺮ واﻟﺸﺎم‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑﺮز ا‪M‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﺒﺪو اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻣﻦ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺴ ــﻮق اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻛﺒﺪاﻳﺔ وﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﺄول ﺑﺎب‬ ‫ﻣﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪﻳﻤ ًﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﻤﺮ ﺳ ــﻮق اﻟﺒﺪو ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺰوار‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳ ــﺎﻫﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻌﺮﻳ ــﻖ واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻓﻲ ﺧﻠ ــﻖ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﻴﻦ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ وﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻳﺒﺎع ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻴﺰﺗﻪ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ ا‪M‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ا‪M‬ﺧﺮى‪ ،‬ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ زواره ﻣ ــﻦ أﻫﻞ اﻟﺒﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟ ــﺮواد ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺮاﻫﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺳﻤﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺳﻮق اﻟﺒﺪو‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ أﺷ ــﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮق ﻓﻲ ﻋﺼﺮه اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ذﻛﺮ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻃﺮاﺑﻠﺴﻲ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺟﺪة‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أن ﺳ ــﻮق اﻟﺒ ــﺪو اﺷ ــﺘﻬﺮ ﺑﺘﺠ ــﺎرة ا‪M‬ﻗﻤﺸ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ أﺷ ــﻬﺮﻫﺎ »اﻟﺒﻔﺘﺔ«‬ ‫و«اﻟﺪوت« وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑـ«اﻟﺴ ــﻠﻴﻄﻲ« وﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻪ اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺟﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﺒﺪو ﻟﻨﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻦ رواده اﻟﻘﺪاﻣﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺎذا ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻴﻦ‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻘﺎؤﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺎﻟﺔ ﻣﻬﻴﺮة أﺣﻤﺪ إﺣﺪى ﺳﻴﺪات اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮق‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ذﻛ ــﺮت أﻧﻬ ــﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ زﻳﺎرة ا‪M‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻠﺪ‪ .‬وﻗﺪ أوﺟﺰت ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪ :‬أﻧﺎ‬ ‫اﺑﻨﺔ ﻫﺬه ا‪M‬ﺣﻴﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ اﻟﺒﺪﻳﻊ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ وﻻدﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻨﺪاوﻳ ــﺔ واﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﻓ ــﻲ ذﻫﻨﻲ ﻫ ــﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﻤﺤﺒﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻨﻬﺎ اﻟﺠﻴ ــﺮان ﻟﺒﻌﻀﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪M‬ﺣﻴ ــﺎء‪ .‬وﻋﻦ ﺳ ــﻮق اﻟﺒ ــﺪو ﺗﻘﻮل‪ :‬ﻋﻼﻗﺘﻲ ﺑﺴ ــﻮق اﻟﺒ ــﺪو ﺗﺠﺎوزت‬ ‫اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺴ ــﻮق ذو ﻃﺎﺑﻊ ﺑﺪوي ﺗﻤﻴ ــﺰه اﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫‪ " ) H ,h>8*, S fI'V‬‬ ‫‪Tc N «S7&>*» :,‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﻤﺔ وا‪M‬ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﻳﺘﻌﺎرﻓ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬وﻗﺪ أﺷ ــﺎرت ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬ ــﺎ إﻟﻰ ان‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺗﻐﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ دﻛﺎﻛﻴﻨﻪ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺟﻮد ﻛﺒﺎر اﻟﺘﺠ ــﺎر ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺘﻠﻒ ا‪M‬ﻣﺮ ﻓ ــﻲ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻛﺘﺴ ــﺎح اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ا‪M‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق ووﺟﻮد ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎﺻ ــﺮوا ﺳ ــﻮق اﻟﺒﺪو ﻣﻨﺬ زﻣﻨ ــﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻦ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺴ ــﻴﺪات‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ذﻛﺮت أﻧﻬﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛ ــﻦ ﻳﺒﻌﻦ اﻟﺒﺨﻮر وﻏﻄ ــﺎء اﻟﻮﺟﻪ واﻟﺤﻨﺎء وﺑﻌﺾ ا‪M‬ﻗﻤﺸ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎل ا‪a‬ن ﺑﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﺪات ذات اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬

‫أﺧﺒﺎرﻫﻦ‬

‫ﺳﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﺤﺪث‬

‫( " ‪: '3‬‬ ‫‪0( 5< T 7 :,‬‬ ‫( ‪ Z&i )V Z jI‬‬ ‫‪ -  O‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ روﺿﺔ اﻟﻴﻮﺳﻒ ﻣﻦ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮأة ﻋــﺪم اﻟﻌﻤﻞ أن ﻳـﺼــﺮف ﻟﻬﺎ راﺗ ـﺒــﺎ ﻳﻜﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬أي ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋــﻦ ‪ ٥‬آﻻف رﻳـ ــﺎل‪ ،‬وإﻻ ﻻ ﻳـﺤــﻖ ‪M‬ﺣــﺪ ﻣﻨﻌﻬﺎ‪ .‬ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »إﺿــﺎءات«‪ ،‬واﻟــﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﻬﺎ ﻓﻴﻪ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺪﺧﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻨﺎة »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ »اﻟﻤ َْﺤ َﺮم« ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺧﻼل ذﻫﺎﺑﻬﺎ اﻟﻤﺘﻜﺮر إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻟﻢ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎة ﺣﻀﻮر ﻣﺤﺮﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺣﻤﻠﺔ »وﻟﻲ أﻣﺮي أدرى ﺑﺄﻣﺮي« ذﻛﺮت أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺤﺮم ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮأة ﻛﺎﻟﻈﻞ أو اﻟﺤﺎرس‪ ،‬ﺑﻞ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻟــﻲ ا‪M‬ﻣــﺮ ﻋﻠﻰ ﻋـﻠـ ٍـﻢ ﺗــﺎم ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺳﻔﺮ اﻟﻤﺮأة‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ‪ :‬أن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺑﺪأت ﺑﺨﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ اﻣﺮأة‬ ‫ﻣــﻦ ﺷـﺘــﻰ ﺷــﺮاﺋــﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟـ ـﻤ ــﻮﻇـ ـﻔ ــﺔ ﻓـ ــﻲ ﻣــﺮﺗ ـﺒــﺔ‬ ‫»ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ« إﻟــﻰ »ا‪M‬ﻣ ـﻴــﺮة«‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺘﻔﺮﻏﺔ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ وﺑ ــﻼ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬

‫<‪@B0)? S\ ,‬‬ ‫‪8>G\N S‬‬

‫اﻣﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﺸﺎرك ﺳﻴﺪة اﻻﻋﻤﺎل واﻟﻤﺼﻤﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻣﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺳﻊ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎرس اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻤﻌﺮض ﻟﻼﻋﺮاس ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا‪ ،‬وﺳ ــﺘﻘﺪم ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﺮض‬ ‫اﻻزﻳ ــﺎء اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ‪٣٠‬‬ ‫ﻓﺴ ــﺘﺎﻧﺎ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺎ ﻣﻦ ﻓﺴ ــﺎﺗﻴﻦ اﻟﺰﻓﺎف‬ ‫واﻟﺨﻄﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻼ رﺟﺐ‬

‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ أن ﺳﻮق اﻟﺒﺪو ﻳﺤﺘﺎج اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻴُﻌﻤﺮ وﻳﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫إﺣ ــﺪى رﻣﻮز اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺤﺘﺎج ان ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺑﻨﺎؤﻧﺎ‬ ‫ﻟﻴﻔﺨﺮوا ﺑﻤﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺮاث ﺗﺎرﻳﺨﻲ راﺋﻊ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل اﻟﻌﻢ ﺣﺴ ــﻦ ﺑﺎﻃﻬﻒ ﻣ ــﻦ أﻗﺪم اﻟﺘﺠﺎر ﻓﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﺒ ــﺪو واﻟ ــﺬي ﻣ ــﺎزال ﻳﻤﺎرس ﻋﻤﻠ ــﻪ اﻟﺘﺠﺎري ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻋ ــﻦ أﺑﺮز‬ ‫ﻣ ــﺎﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻗﺪﻳﻤ ًﺎ وﺗﺤﻮﻻﺗ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺷﻌﺒﻴﺎ ﺟﺪ ًا وﻋﺪد اﻟﺪﻛﺎﻛﻴﻦ ﻓﻴﻪ ﻗﻠﻴﻠﺔ وﻳﺒﺎع ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻬﻴﻞ واﻟﺒﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﺮ واﻟﺸﺎي وا‪M‬ﻗﻤﺸ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬وا‪a‬ن ﻛﺜﺮت اﻟﺤﺮﻛﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﺑﻘﻬﺎ واﺧﺘﻠﻔﺖ أﻧ ــﻮاع ﺑﻀﺎﺋﻌﻬ ــﺎ ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺟﺬب‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن واﻟﺰوار‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﺣﻮل أﺑ ــﺮز اﻟﺘﺠﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﺑﺮﻓﻘﺘﻪ ﻗﺎل‪ :‬اذﻛﺮ‬ ‫ﺑﺎرﺑﻴ ــﻊ وﺑﺎﻗﻴﺲ وﺑﺎرﺣﻴﻢ واﻟﻘﺜﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺑﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ U‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻘﻲ أوﻻدﻫﻢ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫واﻟﺪﻫﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ا‪M‬ﻗﻤﺸﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺒﻴﻊ اﻟﻤﺤﻞ واﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻋﻤﺮي ا‪a‬ن ﺳ ــﺒﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻋﺎﺻﺮت ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺪﻣﺎء اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ رﺣﻠﻮا وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮوا ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ واﻟﺪﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫ﺷﺎﺑﺎت اﻻﻋﻤﺎل‬

‫(‪4 6 8‬‬ ‫‪HG I,‬‬ ‫‪B 0 A?0V ) -8B‬‬ ‫<‪ -!#& -M‬‬

‫ﻣﺼﻤﻤ ــﺔ‬ ‫اﻗﺘﺤﻤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ رﻧ ــﺎ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ وا‪M‬ﺷ ــﻐﺎل اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻻزﻣﺘﻬ ــﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫وﺻﻘﻠﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤ ــﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻋﻤﺎرة داﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ أﻫﻠﻬ ــﺎ ﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات‬ ‫ﺑﺤﺮﻓﻴﺔ ودﻗﺔ واﻓﺘﺘﺤﺖ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل رﻧ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ‬

‫?‪T# K‬‬ ‫‪S k PV‬‬ ‫?‪d (, 50‬‬

‫ﺗﺸﺎرك ﺳﻴﺪة اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋ ــﻼ رﺟ ــﺐ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎزي ﻟﻼﻛﻼت اﻟﺤﺠﺎزﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺪة ﻣﻌ ــﺎرض ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ‪،‬‬ ‫أﻫﻤﻬ ــﺎ ﻣﻌ ــﺮض ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤ ــﺮأة ﻣﻦ‪١٧‬‬ ‫اﻟﻰ ‪ ١٩‬ﻣ ــﺎرس وﻣﻌﺮض ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٦‬إﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﻣ ــﻦ ﻧﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬

‫روﺿﺔ اﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫رﻧﺎ اﻟﻬﻨﺪي‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻮﺣﻲ أﻓﻜﺎرﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮز اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻌﺸ ــﻘﻬﺎ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺎﻫﻮ ﻗﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬وإﺣﺴﺎﺳ ــﻬﺎ ﺑﻤﺪى‬ ‫أﺻﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑ ــﻜﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠ ــﻪ ﻛﺎﻟﻄ ــﺮاز‬ ‫اﻟﻔﻴﻜﺘﻮري واﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ــﻲ واﻟﻔﺮﻋﻮﻧﻲ واﻟﻬﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ا‪T‬ﻋﻼم ﺳ ــﺎﻋﺪﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻟﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ أن ﻣﻮﻫﺒﺘﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫واﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺎ ﻫﻮاﻳﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ا‪M‬ﺷ ــﻐﺎل اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺄﺗﻲ دور‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ وﻫﻮ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ واﻟﺬي‬ ‫ﺑﺪوره ﺳﺎﻋﺪ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ ﺻﻘﻞ ﻣﻮﻫﺒﺘﻬﺎ‬ ‫وأﻫﻠﻬ ــﺎ ﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات‬ ‫ﺑﺤﺮﻓﻴ ــﺔ ودﻗ ــﺔ‪ .‬وﻋ ــﻦ ا‪M‬ﺣﺠ ــﺎر‬ ‫ا‪M‬ﻛﺜﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ رﻧ ــﺎ‪» :‬اﻟﺰرﻛ ــﻮن«‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻌﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺒ ــﺮاق ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﻌﺔ وﻻ ﺗﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﻪ أﺑﺪا‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪M‬ﺣﺠﺎر‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ اﻟﺜﻤ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺎﻗ ــﻮت واﻟﺰﻓﻴﺮ وا‪M‬ﻟﻤﺎس‬ ‫‪M‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ ﺑ ــﻜﻞ أﻟﻮاﻧﻪ‪..‬‬ ‫وا‪a‬ن ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪M‬ﺣﺠ ــﺎر ‪T‬ﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺘﻬﺎ ﺑﻤﺼﻨ ــﻊ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ ﺣﺴ ــﺐ ﻃﻠﺒﻬﺎ‬ ‫وﻣﻘﺎﺳﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺷ ــﺎرﻛﺖ‬ ‫ﺑﺄرﺑﻊ ﻣﻌﺎرض وﺑﻔﺘﺮات ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻀﻢ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﺎ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﺳ ــﺘﺤﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻗﻞ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬


‫اﻟﺤﻴﺎة‬

‫ ‬

‫ﻳﻨﺼ ــﺢ ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﻌﻄ ــﻮر ﻋﻨﺪ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻌﻄ ــﺮ اﻟﻤﻔﻀﻞ ان‬ ‫ﻧﺮاﻋ ــﻲ ﻋﺪة اﻣﻮر وان ﻧﺸ ــﻌﺮ ﺑﻜﻞ أﺣﺎﺳﻴﺴ ــﻨﺎ ان ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻄﺮ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺼﺒ ــﺢ ﻋﻄﺮﻧ ــﺎ اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ‪ ،‬أي ﻧﻌﺠ ــﺐ ﺑﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮة‬ ‫ا‪M‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻﺑﺪ ان ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﺒﻌﺪ ﻣﺮور ﻧﺤﻮ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺿﻊ اﻟﻌﻄﺮ‪ ،‬ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻜﺤﻮل اﻟﻤﻄﻌﻢ ﺑﺎﻟﻌﻄﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎم‬ ‫وﻳﺸ ّﺮﺑﻬﺎ اﻟﺠﻠﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺪد ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫‪b‬‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺮأة‬

‫ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺮأة أن ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻦ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨ ــﺎت ﺑﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻤﻞ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﺘﺎﻣﻴ ــﻦ ‪ A‬و‪ ،D‬ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﺘﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻮّ ﻫﺎت اﻟﺠﻨﻴﻦ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎﻣﻞ ﻣﻦ أﻧﺼﺎر اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ اﺳﺘﺸ ــﺎرة أﺧﺼﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻤﻞ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‪ ،‬اﻟﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺰﻧﻚ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮم‪ ،‬وﻓﻴﺘﺎﻣﻴﻦ ‪ B‬اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﻃﻌﻤﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ (3s‬‬ ‫>=) )‬

‫ﻛﻴﻒ‬

‫‪/(5 H‬‬ ‫‪€l+‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎرك ا‪1‬ﺳﺒﻮﻋﻲ‬

‫ﻧﺒﺾ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬

‫‪..1  2q‬‬

‫‪0D bB +,‬‬

‫"!  ‬

‫~ ‪,B )Q =K‬‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻟﻠﺰوج‪ ،‬ﻟﺬا ﻓ ــﺈن اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴ ــﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳ ــﺎ ﻋﻠﻰ إﻋﺘﺮاف اﻟﺰوﺟﺔ ﺑﻤﺎ ﻟﻠﺰوج ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻣﺎﻟ ــﻪ ﻣﻦ إدارة أﻣﻮر اﻟﻤﻨﺰل‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﺗﺒﻨﻰ‬ ‫ا‪M‬ﺳ ــﺮة اﻟﺴﻌﻴﺪة وﻫﺬا ا‪M‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﻐﻔﻞ دور اﻟﻤﺮأة‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ وﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﺆﺧﺪ رأﻳﻬﺎ‬ ‫وﻣﺸ ــﻮرﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺰوج ﻫﻮ رب ا‪M‬ﺳﺮة وﻗﺎﺋﺪ‬ ‫دﻓﺘﻬ ــﺎ ﻟﺬا ﻓ ــﺈن ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺼﺪدﻫﺎ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠ ــﺰوج‪ ،‬ﻓﺄﻧﺼﺢ ﻫ ــﺬا اﻟﺰوج ﺑﺄن ﻳﺘﻨﺎﻗ ــﺶ ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ‬ ‫وﻳﻮﺿ ــﺢ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻮﻗﻔ ــﻪ وﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم أﺑﻨﺎﺋﻪ‪،‬أو أن ﻳﻌ ــﻮد ‪M‬ﻫﻞ اﻟﺰوﺟ ــﺔ وﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻧﺼ ــﺢ إﺑﻨﺘﻬﻢ ﻟ`ﻧﺼﻴﺎع ‪M‬واﻣ ــﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه وإﺣﺘﺮاﻣﻪ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻣﺎم ا‪M‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴ ــﻪ أن ﻳﺒﺬل ﺟﻬﺪه وﻻ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮ ﻟﻄﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴ ــﻲ وﻣ ــﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺎ‪M‬ﻣ ــﺮ ﺑﻴﺪ اﻟﺰوج‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أﻣﺎم اﻟﺰوﺟﺔ وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﻮﺿ ــﺢ ﻟﻠﺰوﺟﺔ ﻗﺮاره اﻟﺬي ﺳ ــﻮف ﻳﺘﺨ ــﺪه إذا ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪره وﺗﺤﺘﺮﻣﻪ‪M ،‬ن اﻟﻤﻌﺮوف أن اﻟﺰوﺟﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺰوج أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺰوج ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺰوﺟﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻼج‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﻴ ــﺪ اﻟﺰوج‪ ،‬وﻋﻠﻴ ــﻪ أن ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋ ــﻦ ا‪M‬ﻣﻮر اﻟﺘ ــﻲ أدت ﻟﻀﻌﻒ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ أﻣﺎم‬ ‫زوﺟﺘﻪ وﻳﺤﺎول ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫اﺳﺘﺸﺎرة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪P0  *6Q 5# !#0Q ) R:‬‬ ‫) = ‪SC 2 -/ T0 U‬‬

‫اﻧﺎ رﺟﻞ ﻣﺘﺰوج وﻟﺪي ارﺑﻌﺔ اﺑﻨﺎء وﻣﺸﻜﻠﺘﻲ ﻫﻲ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫زوﺟﺘ ــﻲ ﻋﻠﻲ ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺘﻬﺎ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ ﺿﻌﻴﻔﺎ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ا‪P‬ﻣ ــﺮ اﻟﻨﺎﻫ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﺒ ــﺢ اﻟﺒﻴﺖ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺘﻬﺎ وﻗﻴﺎدﺗﻬ ــﺎ‪ ..‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ أﺟ ــﺪ أوﻻدي ﻻ ﻳﺄﺑﻬ ــﻮن‬ ‫ﺑﻮﺟﻮدي وﻟﻴﺲ ﻟﻲ ﻫﻴﺒﺔ ا‪V‬ب داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﺒﺐ ﻟﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وأﻓﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺬﻫﺎب ﻟﻄﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴﻲ ﻟﻴﻘﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺘﻲ وﻳﻌﺎﻟﺠﻬﺎ؟‬ ‫< ‪50# - 0a‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮدة واﻟﻤﺤﺒ ــﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬‫وا‪T‬ﺣﺘ ــﺮام اﻟﻤﺘﺒ ــﺎدل ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟﻴ ــﻦ وأﺳ ــﺎس ﻫ ــﺬا‬ ‫ا‪T‬ﺣﺘ ــﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺘﺒ ــﺎدل ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺒ ــﺪأ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰوﺟﺔ ‪M‬ن اﻟﻘﻮاﻣﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮع‬

‫‪.3#3C@ A&M‬‬ ‫&=‪"+(? R‬‬

‫'‪ 8M  3‬‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرة ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‬

‫اﺳﺘﺸﺎرة ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫أﻧ ــﺎ أم ﻟﺒﻨ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ واﺑﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺣﻈﺖ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋﺎم ﺷ ــﻐﻔﻬﻤﺎ ﺑﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺼﺎرﻋ ــﺔ وﺗﻘﻠﻴﺪﻫﻤﺎ ﻟﺤ ــﺮﻛﺎت ﻣﺼﺎرﻋﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻃﻠﺒﻬﻤﺎ ارﺗﺪاء ﻣﻼﺑﺲ ﺗﺸ ــﺒﻪ ﻣﻼﺑﺲ اﻟﻤﺼﺎرﻋﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ وﻟّﺪ‬ ‫ﻟﺪي ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮﻛﻬﻤﺎ‪ .‬ﻓﻤﺎذا ﻋﻠﻲ أن اﻓﻌﻞ؟‬ ‫   ‪50# - Sm‬‬ ‫ﻳﺠﻴﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺣﺮﻳﺮي اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات‬ ‫واﻟﺸ ــﺌﻮن ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل اﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻠﻔﺎز ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻗﻮي ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻃﻔﺎل وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‬ ‫وﺗﻄﻮرﻫﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻜﻮاﺑﻴﺲ وﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻨﻮم‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻘﻠ ــﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪه وﻗﺪ ﻳﺘﻮﻫ ــﻢ ا‪M‬ﻃﻔﺎل ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﺷ ــﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﻔﻀﻠ ــﺔ ﺑﻘﺪرﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون أو ﻳﺤﻞ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ أو اﻟﻌﺪوان‪.‬‬ ‫وﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣﺎ ﻳﺘﻘﻤﺺ ا‪M‬ﻃﻔﺎل ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت أﺑﻄﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﻤﻔﻀﻠﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ وﻳﺘﻮﻫﻤﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ أﺑﻄﺎﻻ ﻣﺜﻠﻬﻢ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻃﻔﺎل واﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺟﻠﻮﺳ ــﻬﻢ اﻣﺎم اﻟﺘﻠﻔﺎز وﻣﻨﻊ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﻢ ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻌﻨﻒ واﻻﺳ ــﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ واﻟﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮاﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻴﻠﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛﻴﻒ أﻧﺴﺎه؟‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ٩‬ﺳﻨﻮات وﻛﺎن اﻟﺤﺐ‬ ‫أﻧﺎ ﻓﺘﺎة ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺰوﺟﺔ )‪ ٢٩‬ﺳ ــﻨﺔ(‪ ،‬وأﺣﺒﺒﺖ ﺷ ـ ً‬ ‫ا‪V‬ول‪ ،‬واﻓﺘﺮﻗﻨ ــﺎ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ وأﻧﺎ ﻟﻢ أﺳ ــﺘﻄﻊ ﻧﺴ ــﻴﺎﻧﻪ‪ ،‬وﺣﻴﻦ دﺧ ــﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ أﻧﻪ ﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاﻗﻨﺎ ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻠﻨﺴ ــﻴﺎن‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﻲ ﺑﺮﻏﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﺎ زﻟﺖ أﺗﺬﻛﺮه‪ .‬ﻓﻜﻴﻒ أﻧﺴﺎه؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ا‪ U‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬‫وﻣﻨﺎﺟﺎﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا‪M‬وﻗﺎت ﺑﺄن ﻳﻤﺤﻮ ذﻛﺮى ذﻟﻚ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻚ‪،‬‬ ‫واﻛﺜ ــﺮي ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎدات واﻟﻄﺎﻋﺎت واﻻﺳ ــﺘﻐﻔﺎر واﻟﺪﻋ ــﺎء إﻟﻰ ا‪ U‬ﺑﺄن ﻳﻨﺰع‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺤ ــﺐ ﻣﻦ ﻗﻠﺒﻚ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻋﻠﻴﻚِ أن ﺗﺤﺪدي اﻟﺜﻤ ــﻦ اﻟﺬي ﺗﺪﻓﻌﻴﻨﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻋﺪم ﻧﺴ ــﻴﺎن ذﻟﻚ اﻟﺸ ــﺨﺺ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻚ ﺗﺴ ــﻴﺮ واﻧﺖ ﻣﺎ زﻟﺖ ﻋﺎﻟﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺤﺮ ﻋﻤﻴﻖ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪ .‬ﻓﻌﻠﻴﻚ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ وا‪T‬ﺻﺮار وﺗﺤﺪي‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ ا‪M‬زﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺬﻛﺮي أن ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻣﻠ ــﻚ ﻟﻚ أﻧﺖ ﻓﻘﻂ ﻓﻼ‬ ‫ﺗﺮﺑﻄﻲ ﺳ ــﻨﻴﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ إﻧﺴ ــﺎن ذﻫﺐ وﻟﻦ ﻳﻌﻮد‪ ،‬وﻻ ﺗﺴﺘﺮﺟﻌﻲ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻚ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺠﻌﻠ ــﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺤ ــﻂ اﻫﺘﻤ ــﺎم‪ .‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻬﺪاﻳﺎ واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪M ،‬ﻧﻬﺎ ﺗﺆدي إﻟ ــﻰ زﻳﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻖ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺺ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎد وﻟﻮ ﻗﻠﻴﻼ ﻋ ــﻦ ا‪M‬ﻓﻼم واﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻼت وا‪M‬ﻏﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺮك اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﺗﺠﺎﻫ ــﻪ‪ ،‬ورددي داﺋﻤًﺎ »أﻧﺎ اﺳ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻧﺴﻴﺎﻧﻪ«‪ ،‬وﺣﺎوﻟﻲ أن ﺗﺸﻐﻠﻲ وﻗﺘﻚ ﺑﺄﻋﻤﺎل إﺿﺎﻓﻴﺔ وﻻ ﺗﺘﺮﻛﻲ وﻗﺖ ﻓﺮاﻏﻚ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬك ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺸ ــﺨﺺ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا ﺛﻘﻲ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺄن اﺑﺘﻌﺎدك ﻋﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ إﻻ ﺧﻴﺮا ﻣﻦ ا‪ ،U‬ﻓﻠﻮ ﻛﺎن ﻣﻘﺪرا ﻟﻚ ﻟﻤﺎ أﺑﻌﺪه ا‪ U‬ﻋﻨﻚ‪.‬‬

‫ƒ‪i¨IeƒI(µ*„ƒ”G**{N CC¨mF© ‘E¦j‬‬‫*‪,{Eef<{f<©)e ¨ƒG*¡‘G*eJaƒpM©jG‬‬ ‫‪4{—-©jG*ŸÎD&µ*¡CCH2¦¨G¦£+¡‘G**zCCJ‬‬ ‫<{‪ ›¨pG*›”‹G* ,{¨1&µ*,{j‘G*©D¤ƒ9‬‬ ‫*‪*a+(*K¥4*¦0i=e¨ƒ8K¤-{—D©D}¨jG‬‬ ‫‪ K{F›ƒ6*4 ›…fšG}CC¨jH$*2&*K¤CC/{vH‬‬ ‫‪žCCGe‹GiCC¨”¨”0iCC¨ƒvƒ7,eCC¨0aCCƒp¨G‬‬ ‫*‪{ƒ9esG*eI{ƒ<©CCD{£ƒ7&µ*leCC¨ƒ9eM{G‬‬ ‫‪,¦”+{.'¦G*K›CC+¦I,})e/§š<}CC)esG*K‬‬ ‫‪2eƒjEµ*žCCš<©CCD¤CC-eM{ˆIœÎCC1¡CCH‬‬ ‫*‪ „7eI„+4¦D¢¦/ nMasG‬‬ ‫‪e+N ejFkCC¨ jE*¡CCH}G*¡H,{CCjD›CCfE‬‬ ‫‪ ,eIe‹HiƒEiCCM{”f<›F$*4K ¢*¦CC ‹+‬‬ ‫‪{f<¤CC0{:ž-eCCH¡CC—GªaCCpH§CCšƒG‬‬ ‫*‪¢&* eCC…jƒ6*K *{N CC¨.&e- {CCmF&* ¢eF žCCš¨‘G‬‬ ‫‪e£¨Ie‹M©CCjG*,eIe‹G*žCCp0e GžCC/{jM‬‬ ‫*‪t¨ƒ9¦-K¢e—HK¢eCCH5›F©D,{Eef‹G‬‬ ‫*‪{ƒ€fG*›F,eCC¨0©D,&*{CCšG©‘vG*4KaCCG‬‬ ‫‪›ƒ8K§j0žGe‹G**zJiƒE©Diƒ8ev+K‬‬ ‫*(‪§CCš<¤CCG¦ƒ0KqCCM¦jjG*leCCƒ H§CCG‬‬ ‫‪le¨ƒ9eM{G*©D›+¦I,})e/‬‬ ‫¦‪e£G¡CCM{.'¦H¡Ma£ƒ€HaCC <kCC‘E‬‬‫*‪eCCHa <œK&µ*„CC‘ G*©CCD{CC¨f—G*ŒCCE¦G‬‬ ‫‪Ÿ{sG*©D„CC8evG*§£”šGžCCGe‹G*©CC<2‬‬ ‫*‪¡H¦£DeH¦M¤š1aMžG¦CCJK©‹HepG‬‬ ‫‪{ƒ8&*¤‘¨ƒ«H¡—GK†CC”Difj—G*ª2e-{H‬‬ ‫<š‪¢&*,&eCC/e‘G*kIeFK,¦CC<aG*iCC¨fš-§CC‬‬ ‫‪¤jGKe:§G(**¦-&*ž£‹¨/§£”G*ª2e-{H‬‬ ‫‪§š<e£I¦‹ƒ«MKžCC£HÎE&*¢¦Ha”MeCC<ef‬‬‫‪N‬‬ ‫*‪¤jIe—GµÎCC/(*K*{N CCMa”-¤HeH&* iCCGKe…G‬‬ ‫‪¦J*zJœe¨/&µ*i¨+{-©D¥4K2K¤CCš<K‬‬ ‫*‪i¨IeƒI(*,4¦ƒ8K4&*©Dª¦ ‹G*{Ma”jG‬‬ ‫‪e -e¨0©D*{N ¨mF*zJa”j‘Ie I&*aCC”j<&*K‬‬ ‫*‪i¨H¦¨G‬‬ ‫*‪žš¨‘G*©CCD{CC¨1&µ*K©CCIemG*aCC£ƒ€G‬‬ ‫‪išF©DžGe‹G*œeCCEeHa <L¦E&µ*¦CCJK‬‬ ‫*‪$eCCD¦G*KgCCsG*©CCIe‹H›—CC+KžCCM{—jG‬‬ ‫‪k H%*eCCGe…Gœ¦CC”M¤j/K}GrK}CCG*¡CCH‬‬ ‫‪,2eG*K•CC… G*Klµ2e‹G*KŸeCCE4&µe+‬‬ ‫‪&eCC…vG*K h*¦CCƒG*K ,2eCCG* $*4K eCCHK‬‬ ‫‪’E&µiCC”¨”0•… G*¦CCJeCCHkCCG$eƒ-K‬‬ ‫*‪e£I(*©-e¨0©D“eCCƒ€jF*žJ&*ŸeH&*Ÿ¦CC¨G‬‬ ‫‪›F  SkCCI&*  iCCƒ«HeŽG* gCCsG* lµ2eCC‹H‬‬ ‫*&‪›ƒ«‘G*¤G¢eF¡HkI&*©CC-e¨0heCCfƒ6‬‬ ‫‪¡He£šMa Hr{CC1&*K Ÿ¦¨G*¤CC¨š<eI&*eCC+‬‬ ‫‪¤šfEK¤f¨/‬‬ ‫‪¢&*µ(*¡CC—MµaCC£ƒ€H$eCCD¦G*iCCE‬‬ ‫‪leˆsšG*¥zJ¥aJeƒ€-kI&*K™e ¨<“4z‬‬‫*‪¡H›CCƒ«‘+¢eCCƒI(µ*eCC£¨D“{CCj‹M©CCjG‬‬ ‫‪¤I(*¤”G&e-K¤<*a+(*K¤0epI©DefN fƒ6¢eF‬‬ ‫*‪§G(*,eIe‹G*œ¦CCsMªzG*©”¨”sG*gCCsG‬‬ ‫‪©š<Kª{—DKª4eCCƒ«05epI(*K,}CCp‹H‬‬ ‫‪©De”.K‬‬ ‫‪Ÿ¦mšFŸ&*iCC¨ =&*¡CCHe‹N …”Hl{CCFz‬‬‫‪gsG* e£/K}G¤G¦”-i/K}G*¥zCCJ¢&eFK‬‬ ‫‪ ˜G¤jƒ€<¤šF©IeH5K˜¨D¤j¨f0¤šF‬‬ ‫‪Majdolena90@gmail.com‬‬

‫راﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻼل‬

‫) ; ‪..); M‬‬ ‫‪E;(0 # )H< ‚q3‬‬

‫‪S o+ #‬‬ ‫ ;‪B< >? S+‬‬

‫ أﻧ ــﺎ ﻓﺘﺎة ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﺰوﺟﺔ رأﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎم أن ﻫﻨﺎﻟﻚ‬‫ﺟﻤ ــﻼ ﺟﺎﻟﺴ ــﺎ وﻳﻨﻈ ــﺮ ﻟ\ﻣ ــﺎم وﻓﺠ ــﺄة واﻧ ــﺎ أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﻳﺮﻓ ــﻊ رﺟﻠ ــﻪ اﻻﻣﺎﻣﻴ ــﺔ ﻓﺠ ــﺄة وﻳﻀﺮﺑﻨﻲ ﻣ ــﻦ اﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳ ــﻲ ﺿﺮﺑ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ واﺳ ــﺘﻴﻘﻈﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ ﻛﺎﺑﻮس؟‬ ‫< ‪50# - T&Z‬‬ ‫‪ 8O0 n&P‬‬ ‫ ‪ I+ bB‬‬

‫ﺧﻴﺮا رأﻳ ــﺖ زاوﻳﺔ ﺗﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺘﻔﺴ ــﻴﺮ اﺣﻼﻣﻜﻢ‪ ..‬ﻳﻔﺴﺮﻫﺎ ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر وﻧﺘﻠﻘﻰ اﺣﻼﻣﻜﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﺪ اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ او ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺻﻮﺗﻬﺎ« ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻴﺲ‬ ‫ﺑﻮك‪.‬‬

‫ﺣﺴﺪ ورﺑﻤﺎ ﺣﻤﻞ ﺑﻌﺪ رﻗﻴﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ‬

‫ ‪pS>? q   M>7 K#‬‬

‫‪1(3 "  # /$  -gWp‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ ﻋﻤﺮﻫ ــﺎ ‪ ٣٩‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄ ــﻮل واﻟ ــﻮزن‪،‬‬ ‫ﻗﻤﺤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮة‪ ،‬ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﺗﺮﻳﺪه ﺳﻌﻮد ّﻳًﺎ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﺘﺰوﺟً ﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‪ ،‬ﻗﻤﺤﻲ اﻟﺒﺸﺮة‪ ،‬ﻳﺴﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ‪ ٥٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪8 90‬‬ ‫<‪)X S ;D‬‬ ‫ ‪ZO‬‬

‫أﻧ ــﺎ ﻓﺘﺎة واﻟﺪي ﻣﺘﻮﻓ ــﻲ وﻟﻰ اخ ﺻﻐﻴﺮ‪،‬‬‫رأﻳ ــﺖ واﻟ ــﺪى اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻲ وﻫ ــﻮ ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺠﻠﻮس ﺑﺒﻴﺘﻨﺎ وﻗ ــﺪ اﺣﻀﺮ ﻟﻰ اﻧﺎ‬ ‫واﺧ ــﻲ ﻃﺒﻘﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ ان ﻧ ــﺄﻛﻞ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﻠﻤﺎ اﻛﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﻪ اﺑﺘﺴﻢ وﻓﺮح؟‬ ‫&‪50# - &? B +‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻔﺮﺣﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ‬

‫أﻧ ــﺎ ﺷ ــﺎﺑﺔ رأﻳ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎم أن ﻫﻨ ــﺎك رﺟﻠﻴﻦ ﻳﻤ ــﺮان ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة وﻳﻘﻮﻻن ﻫﺬه ﻫ ــﻲ »ﻳﻘﺼﺪاﻧ ــﻲ« وﻳﻄﻠﻘﺎن‬‫ﻋﻠﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﺮر ﻣﻌﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺎم ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ وﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ان ﻳﻘﺘﻠﻨﻲ او ﻳﺨﺘﻄﻔﻨﻲ؟‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص ّ‬ ‫‪50# - r.q.‬‬

‫ﻓﺘ ــﺎة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜﺮ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ ١٩‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄ ــﻮل واﻟﻮزن‪،‬‬ ‫ﻗﻤﺤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺮﻳﺪه ﺷﺎ ّﺑًﺎ ﻋﺎزﺑًﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‪ ،‬ﻗﻤﺤﻲ اﻟﺒﺸﺮة‪ ،‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ‪٢٥‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻳﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪"3' K  -ff‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺰوج‪ ،‬ﻋﻤﺮه ‪ ٤٧‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‪،‬‬ ‫أﺑﻴﺾ اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﺗﺒﻮك‪ ..‬ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ أو أرﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‪ ،‬ﺑﻴﻀﺎء اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﺗﺒﻮك‪ ،‬ﻻ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻦ ‪ ٤٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫„‪"$ "$ # /$  -f‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﻄﻠﻖ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‪ ،‬ﻗﻤﺤﻲ اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬ﻋﻤﺮه‬ ‫‪ ٢٨‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜـ ـ ًﺮا أو ﻣﻄﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‪ ،‬ﺑﻴﻀﺎء اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻦ ‪ ٢٥‬ﺳﻦ‪ ،‬ﻳﺴﻴﺮة اﻟﻤﻬﺮ‪.‬‬

‫ﻫﺬا ﺣﺴﺪ وأﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺮﻗﻴﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ‬

‫‪-= / K  -f‬‬

‫ ‪S+&' &)O‬‬

‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﺘ ــﺰوج ﻋﻤﺮه ‪ ٣٣‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄ ــﻮل واﻟﻮزن‪،‬‬ ‫ﻗﻤﺤ ــﻲ اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﻠﻤًﺎ‪ ،‬ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜ ًﺮ‪،‬ا ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‪ ،‬ﺑﻴﻀﺎء اﻟﺒﺸﺮة‪ ،‬ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻦ ‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫أﻧﺎ ﺳﻴﺪة ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺰوﺟﺔ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻜﺮر ﻟﻲ ﺣﻠﻢ وﻫﻮ أﻧﻨﻲ أرى ﺻﺮﺻﺎرا ﻛﺒﻴﺮا ﺟﺪا ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻔﺘﺮة وﻳﺨﺘﻔﻰ!‬‫‪50# - 0&(B !>B‬‬ ‫أﻧﺖ ﻣﺤﺴﻮدة وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ِ‬

‫}‪  J  -gW‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ »ا‪M‬ﺳﺮة«‪:‬‬

‫‪Ladies@al-madina.com‬‬

‫‪Si 6 n&P "0?N‬‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻨﺎس‬

‫ﻫﻤﺰة وﺻﻞ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫(‪:X ] # < S ,0' :, , ?  0‬‬

‫! ; !‪:‬‬

‫‪T&*\ S>? E&N‬‬

‫&‪..# $%‬‬ ‫&‪!! ( $%‬‬ ‫ *‪eM4¦ƒ6Ki£/©D¤šFžGe‹G‬‬ ‫‪ifƒ GefDi£/©D¡¨ƒG*Ke¨ƒ6K4K‬‬ ‫‪µiCCEÎ<™eCC JeCC¨ƒ6K4KeCCM4¦ƒG‬‬ ‫<‪n¨0i¨GKaG*leE΋Ge+e£GiEÎ‬‬ ‫‪i¨T šfG*{CCƒ7K¡MašfG*“{0&*¤+eCCƒ€j‬‬‫‪eHi¨šfG*{CCƒ7¢&*eCCF˜CCsƒ«MR eCCH‬‬ ‫‪ŸÎ<(*¡H§ -&*iDeƒ9(*©JK©—fMR‬‬ ‫*&‪{CC-eD2©CCDeCC£jDeƒ9(*eCCM4¦ƒ6aCCƒ6‬‬ ‫‪§š<,2e+(µ*h{0KiCCM¦HaG*¤-4¦.‬‬ ‫‪¢&*a”j‹Mœ*}MeH¦JKœ}<&µ*¤f‹ƒ7‬‬ ‫*‪œK&µ*©FzG*¦JK$e¨f=&*¤šFžGe‹G‬‬ ‫‪©CCDœK&µ*žCC£šG*KœK&µ*tCC-e‘G*K‬‬ ‫‪eH›F©CCDœK&µ*h3e—CCG*¤I&*¡CC¨0‬‬ ‫‪a0&*µªzG*4e‘G*©—sG*¡H¤G¦”M‬‬ ‫‪¡MzG*$e fpG*¤G*zI&*K¥{¨=¤EaƒM‬‬ ‫‪©D¡—MžGeH§G(*{CCH&µ*ž£+›CCƒ8K‬‬ ‫‪¡¨H{sG*2Î+*¦£jT ¨Ga0&*¢efƒ0‬‬ ‫‪le<epG*›CCM¦j+{CC…EKeCC¨F{-K‬‬ ‫*‪¡<eDašGe£+*¦‹D2©jG*i¨+eJ4(µ‬‬ ‫‪“¦G&µ*l*{ƒ€<k<2T K©CCjG*eM4¦ƒ6‬‬ ‫‪¡HlebG*eCC¨Y H¦M2T ¦CC-œ*}-eCCHK‬‬ ‫*&‪*zJi¨ƒ«E©CCJKeCC£-e +KeCC£)e +‬‬ ‫*‪,{¨fF,¦šf+Ö*¥Îj+*ªzG*g‹ƒ€G‬‬ ‫*‪5KeCCp-§CCš<žCC£ ¨‹M¢&*Ö*œ&eCCƒ6‬‬ ‫¨‪¤¨DžJeHž£‬‬ ‫‪p ‬‬ ‫‪X MR Ki sG*¥zJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡H¡—Gž£‹He +¦šE¢&*Ö*a£ƒ€MK‬‬ ‫–‪›H&µ*K¡H‬‬ ‫‪Q aX ƒMR ¡HKžJaƒ6&*Œ ”MR‬‬ ‫‪i£jG*¢¦—-¢&*¡—G{mF&*µÖ*©D‬‬ ‫‪©D{¨vG*4}-©jG*©ƒ94&*KªašfG‬‬ ‫*‪¢esfƒ6e¨D¤šfE&*µeCCH*z£D§IaG‬‬ ‫*‪"heJ4(µ*›CCM¦-l4{CCE’CC¨FÖ‬‬ ‫‪ª4aCCMeCCM4¦ƒ6aCCƒ6&* ª42&* kCCƒG‬‬ ‫‪ž£I&*Ÿ}CC/&*"¢¦¨+eJ4(µ*žCCJ¡CCM&*K‬‬ ‫‪œ}V ‹R G*§š<$eM¦E&µ*4eƒ€+2¦ /žJ‬‬ ‫‪¢&*a”j<&*œe‘:&µ*K$eƒ G*iCCšjEžJ‬‬ ‫*‪¥zJ–aX ƒMR a0&*µ¢&*KL{CCMžGe‹G‬‬ ‫*‪e¨ƒ6K4KeM4¦ƒ6{CC¨=,{¨f—G*i+z—G‬‬ ‫‪©jG*eM4¦ƒ6§š<ŸÎCCƒG*K¡¨ƒG*K‬‬ ‫*&‪ŸÎƒG*KueCCfƒ7&* gCC)*{1kCCsfƒ8‬‬ ‫<š§‪¡¨ƒG*Ke¨ƒ6K4‬‬ ‫ ‪¢eƒI(µ*ŸaX ”MR ¢&*–aX ƒMR ¡HK‬‬ ‫‪eCCN <2 ¢eCC=K24&* gCC¨…G* gCC/4‬‬ ‫‪¦JK¡¨M4¦ƒG**¦šj”¨G¡CC¨¨+eJ4(ÎG‬‬ ‫*‪žJ3e”I(**aN Je/œKesMªzG*›/{G‬‬ ‫‪›ƒ8K¡CCMzG*¡CC¨b/ÎG*leCC¨T vHK‬‬ ‫<‪c/µ  CCCGŸ¦CC¨G*žCCJ2a‬‬ ‫€ƒ‪ž<aG*K{CC¨f—G*’CCE¦Ge+¤GaCC£‬‬‫*‪¦JKª4¦CCƒG*¢eCCƒI(ÎG©CCIeƒI(µ‬‬ ‫‪©D›CC¨ƒ8&µ*„CC64e‘G*¤CCfƒ€M˜CCGz+‬‬ ‫‪L¦ƒ6eM4¦ƒG§CC jMµ¦CCJK¤CCšfI‬‬ ‫*‪µžGeˆG*¢&*iCC¨ƒ«”G*¡CC—G,eCC¨sG‬‬ ‫&‪œK&µ*¤J¢‬‬ ‫‪T µ–*4K&µ*†CCš1¤CC£M‬‬ ‫‪¦GK§j0¤CCIe—H©CCD§CC”fM¢&*¦CCJ‬‬ ‫‪wM4e-¦CCJ*z—J¤CCšFg‹ƒ€G*leCCH‬‬ ‫*‪aJeƒ€G*,4¦ƒG*¢&**¦ƒI¡MzG*išj”G‬‬ ‫*‪ž£Ge‹D&*›FžGe‹šGž£ <›” MªzCCG‬‬ ‫*‪a/Kg‹ƒ7©De¨Y H¦Me£I¦D{j”M©jG‬‬ ‫‪lK{fpG*K„CC€…fGe+e N:esH¤CCƒ‘I‬‬ ‫‪¤I&µ©)epDl¦CCG*4*{CCE¡;&*eCCHK‬‬ ‫‪l¦MeCCM4¦ƒ6gCC‹ƒ7¢eFiCC:eƒf+‬‬ ‫‪wM4e-›fEK2¦”‹+l¦CCG*›fE¡H‬‬ ‫*‪Ÿ¦¨G*aƒ6&µ**KaCCp¨G¢K{”+,4¦CCmG‬‬ ‫‪eCCM4¦ƒ6KaCCf-KiCC£M{FiCCb¨J©CCD‬‬ ‫&‪¤jHevDKgsj MefN ‹ƒ7K¡b-eƒ94‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪¢¦¨+eJ4(*œ¦”M‬‬ ‫  ‪&*¦CCƒ6&*µK ,}CC£G*iCC-e1‬‬ ‫‪žJ&*µKœaCC‹G*heCC¨=KžšˆG*¡CCH‬‬ ‫‪iH*{—G*¡H›CC/&*µKiM{sG*¡CCH‬‬ ‫‪¡CC:¦G*¢K2l¦CCG*¡CCH§CCE4&*µK‬‬ ‫‪eM4¦ƒ6$*a£ƒ7Ö*ž04ŸejvG*›fEK‬‬ ‫‪r{‘Ge+eM4¦ƒ6©DeCC )e”ƒ7&µ›p<K‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪žjH2K©-e1©JK¡¨—jG*K‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ذﻛﺮﻳﺎت‬

‫)(‪9C  ) :#$? - !# - B 8& ,‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺪرك ذﻟﻚ اﻟﻔﺘﻰ اﻟﻐﺾ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺳﺒﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ اﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ذا ﺷﺄن ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫إذ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ ﺣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ وﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻮاﺻﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻋ ــﺪد أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺷ ــﺎءت اﻻﻗﺪار ان ﻳﻨﺤﻮ ﻓﻲ رﻏﺒﺎﺗﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺴ ــﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺬي ﻛﺎن واﻟﺪه ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻋﺘﺮاض اﻻﻫﻞ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪V‬ﻣﺮ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺬة ﻛﺒﺪﻫﻢ‪ ،‬إﻻ ان اﻟﺸﺎب ذي اﻟﺴﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ رﺑﻴﻌﺎ آﻧﺬاك‪ ،‬ﺗﻮﺳﻂ‬ ‫ﺑﺰﻣ ــﻼء واﻟ ــﺪه اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﻮه ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺾ‪ ،‬ﻻﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴ ــﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﻪ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬إﻧ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ u‬اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ‪ ،‬رﺟﻞ ا‪V‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺬي واﺟ ــﻪ اﻟﺼﻌﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺪرج ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪V‬ﻣﻨﻲ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻣﺪﻳﺮا‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮا ﻟﻘﻮات أﻣﻦ اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮ ا‪V‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ..‬ﻧﺒﺤ ــﺮ ﻣﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ دروب اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪ ،‬ﻣﻨ ــﺬ ﺑﻮاﻛﻴﺮ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺣﺘﻰ أﺣﻴﻞ اﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ..‬ﺗﺤﺪث اﻟﻴﻨﺎ ﺑﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﺳﺘﺬﻛﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﺣﻘﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﺮﺟﺎل ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻏﺎدر اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وا‪P‬ﺧﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺤﻮار ﻳﺤﻜﻲ ﻟﻨ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫أن ﻛﺎن ﻓﺘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺮﻳ ــﺔ ﺻﻐﻴﺮة آﻧﺬاك‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬ ‫ﻋﺎﺻﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪V‬ﺣﺪاث‪ ،‬وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﺘﻪ ﻟ{ﻣﺎم اﻟﺒﺪر ﻣﻠﻚ اﻟﻴﻤﻦ‪ ..‬ﻓﺈﻟﻰ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪.‬‬

‫(‪( = Ew ~ #‬‬ ‫‪<KM E3+M p‬‬ ‫‪z( J… K‬‬ ‫?\‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻧﻮد اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺄﺗﻜﻢ ا‪#‬وﻟﻰ‬‫ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﺼﺒﺎ‪ ..‬أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ؟‬

‫وﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻟﻮاء ﻣ ــﺪرع ﻓﻲ اﻟﻄ ــﻮال‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮض وﻟﻮاء ﻣﺸ ــﺎة ﻣﺼﺮي اﻳﻀﺎ ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻓﻴﻪ ﻋﺸ ــﺮة أﻓﺮاد‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪M ،‬ن اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ أن ﺗﺠﻌ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺪود ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻈﺮ اﻣﻨﻲ أو ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺼ ــﺮ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻔﺎدﻫ ــﺎ أﻧﻨﺎ ﻟ ــﻦ ﻧﻨﺠﺮ اﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎرك‬ ‫ﻣﻊ اﺷ ــﻘﺎﺋﻨﺎ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺣﺪودﻧﺎ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ وﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻠﺰوم ﺗﺘﺤﺮك‬ ‫ﻗ ــﻮى ﻣﻦ ﺟ ــﺎزان وﻫﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﻌﻴ ــﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﺗﻔﺴ ــﺮ ﻟ ــﻮ وﺿﻌﻨﺎ ﻗ ــﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺤ ــﺪود اﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﺤﺮب‪ ،‬وﻫﺬه ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ذات ﺣﻜﻤﺔ ﺑﻠﻴﻐﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻨﻌ ــﺮة ﻓﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧ ــﻮا دوﻣ ــﺎ ﻳﺼﺮﺧ ــﻮن‬ ‫وﻳﻘﺴ ــﻤﻮن ﺑﺎﻟﻘﻮل »وا‪ U‬ﻣﺎﻧﺘﻘﻤﻂ« وﻳﻌﻨﻮن‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﻠﺒﺴﻮا اﻟﺒﻨﻄﻠﻮن ﺑﺤﺠﺔ اﻟﻌﻴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻠﺒﺴﻮن اﻟﺴﺘﺮة او اﻟﻘﻤﻴﺺ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ﻓ ــﻮق اﻟﺜﻮب‪ ،‬وﻳﺮﻓﻀﻮن اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻪ ﻣﻀﻴﻌ ــﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻳﺮددون اﻟﻘﻮل‬ ‫»ﺣﻨ ــﺎ ﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم ا‪ U‬ﺧﻠﻘﻨ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻧﺒﻲ‬ ‫ﺗﻌﺴ ــﻔﻮﻧﺎ«‪ ،‬وﻳﻘﺼ ــﺪون ان ﻳﻌﺴ ــﻒ ﺑﻬ ــﻢ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺴﻒ اﻟﺨﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻔﻜﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻮاﻟﺪ‬ ‫أﺧﺬﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ واﻟﺤﻠﻢ ﺣﺘﻰ اﻧﺼﻬﺮوا ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬

‫وﻟ ــﺪت ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺋ ــﻞ وﻧﺸ ــﺄت ﻓ ــﻲ ﺻﻐﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﻼ‪ ،‬ﺟﺌﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٣٥٦‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻼ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة آﻧﺬاك‪ ،‬ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﺤ ــﺪود‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻻﺣ ــﺪاث واﻟﺘﻮارﻳ ــﺦ ﻋﺒ ــﺮ اﻻزﻣﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺼ ــﻮر‪ ،‬وواﺻﻠ ــﺖ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ودرﺳﺖ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وأﺧﺬت ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻋﺪت إﻟﻰ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ودرﺳ ــﺖ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ زﻣ ــﻼء اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪-‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ ﻛﺎن زﻣﻼؤك ﺣﻴﻨﻬﺎ؟‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻛﺎن واﻟﺪه‬ ‫اﻟﺘﺤﻘ ــﺖ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﻗﺒﻠﻮﻧ ــﻲ‬ ‫رﺣﻤﻪ ا‪ U‬أﻣﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﺾ‪ ،‬ﺛ ــﻢ دﺧﻠﺖ اﻟ ــﺪورة اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ‪٤‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺲ ﻃﻴﺐ ا‪ U‬ﺛﺮاه‪.‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ وﻛﺎدوا ﻻ ﻳﻘﺒﻠﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬ودار أﺧ ــﺬ ورد‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫\) >‪h h(0)? s‬‬ ‫ا‪M‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄﺎ ﻓﻲ ﻗﻮات ا‪#‬ﻣﻦ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫واﻟﺪﻛﻢ ﻛﺎن‬‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﺮاد ﺣﻤﺪي‪ ،‬وﻛﻞ ﻳﺪﻟﻲ ﺑﺪﻟﻮه ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺲ‪ ،‬ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ اﻧﻬ ــﻢ ﻟﻦ ﻳﺘﻤ ــﻮا ﺗﺨﺮﻳﺠ ــﻲ ﻛﻀﺎﺑﻂ‪،‬‬ ‫ﺟ ــﺪي ﻟﻮاﻟﺪﺗ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺨﻄﻴﺐ وﻟﻜﻦ ﺗﺨﺮﺟ ــﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣ ــﻼزم‪ ،‬وﺗﺮﺗﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺎﺋ ــﻞ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﺗﻤﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ا‪M‬ول ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﻧﻮراﻣ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬رﻏﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻣﻦ دﻓﻌﺘ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻫﻼل‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻋﻨﺪ آل اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إﺑﺎن اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺶ وﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﻘﺒ ــﺔ ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬وﺟﻠﺒ ــﻪ اﻟﻤﻠﻚ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﺳﺘﻠﻢ ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻳﺤ ــﺐ اﻟﺮﺟ ــﺎل اﻟﺜﻘﺎة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻬﻢ ﺗﻘﺎﻋ ــﺪوا ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻟ ــﻮاء إﻻ أﻧﺎ‬ ‫واﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ ﻟﻤﻦ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻫ ــﺬه ﻣﻴﺰة اﻟﺮﺟﻞ وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻫﻼل ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻓﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺠﺎع‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎﻧﺖ أﺣ ــﺪ أﻫﻢ ﺻﻔ ــﺎت اﻟﻤﻠﻚ أﻳﻦ ﺗﻌﻴﻨﺖ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ U‬اﺣﺘﺮام ﺧﺼﻮﻣﻪ وﻣﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ؟‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺈﺧﻼص‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺻﺪر أﻣﺮ ﺗﻌﻴﻴﻨﻲ أرﻛﺎن ﺣﺮب ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻣﻨﺤﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻘﻮﻗﻪ وﻗﺮﺑﻪ ﻟﻪ وأﻧ ــﺎ ﻣﻼزم‪ ،‬وﺧﺮﺟﺖ ﻟﻠﺤﻴ ــﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺮﻏﺒﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن وﺿﻌ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻋﻴﻨﻪ ﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺖ أرﻏ ــﺐ ﺑﺘﻮﻟ ــﻲ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻮان وﻛﺎن ﻗﺒﻠﻬ ــﺎ رﺋﺴ ــﻴﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬وﻟﻢ ارﻏﺐ ان اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺠﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﻜﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٣٤٢‬ﻫـ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺘﻠﻘﻰ دروﺳ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﻛﺎن ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ آﻧﺬاك ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ أﻣﻴ ًﺮا اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أﻧﻬ ــﺎ ا‪a‬ن ﻟﻢ ﺗ ــﺪرس‪ ،‬إذ ﻛ ّﻨ ــﺎ ﻧﺪرس‬ ‫ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺟﺪي ﻗﺎﺿﻴًﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة ﻣﻊ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻣﺒﺎدئ اﻟﻄﺐ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ رﺑﻤﺎ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺮﺳ ــﻞ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪M ،‬ﻧﻪ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻛﺎن ﺻﻐﻴ ًﺮا‪ ،‬ا‪T‬دارﻳﺔ واﻟﻔﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟﺸﺆون ا‪T‬دارﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻞ ﺟﺪي ﻗﺎﺿﻴًﺎ وﻣﺴﺘﺸ ــﺎ ًرا‪ ،‬وواﻟﺪي ﻓﻲ واﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪T‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ واﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺗﺠﺎرة اﻟﺨﻴﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وﻓﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻟﺒﻨﺎن وﻣﺼﺮ وﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺟﺪي‬ ‫اﻟﻌﻮدة وﻫﻮ ﻣﺘ ــﺰوج ﺑﻮاﻟﺪﺗﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫‪ B Z,‬‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ﻣﻦ أواﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻟﻠﻤﻠﻚ ‪-‬ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴﻔﻚ ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺬي ﻛﻠﻔﻪ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻬﺠﺎﻧ ــﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻓﻬﺪ رﺣﻤﻪ ا‪ ،n‬وﻗﺘﻤﺎ ﻛﺎن وزﻳﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ا‪a‬ن اﻟﻤﺠﺎﻫ ــﺪون‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻬﻤﺔ؟‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻘﺮه ﻓﻲ ﺟﺮول‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮا‬ ‫اﻻدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻮزارات ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﻟﺸﺮﻃﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ آﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ ﻗﺒﻴﻞ ﺳﻔﺮي ﻟﻴﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﻧﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺒﻴﻞ ان ﺗﻨﺘﻘﻞ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ا‪M‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻰ ﻣﻨﺰل اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻬﺠﺎﻧﺔ وﻗﺪ ﺻﺐ ﻓﻬ ــﺪ وﻛﺎن وزﻳ ــﺮا ﻟﻠﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻓﻬﻤﻨﻲ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺠﻠﺐ أﺑﻨﺎء ﻋﻮاﺋﻞ اﻟﺒﻮادي‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ U‬أﻧﻨﻲ ﻣﻨﻘﻮل إﻟ ــﻰ ﻳﻨﺒﻊ إﻻ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ أﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫‪t \ GZ‬‬ ‫إرﺳ ــﺎﻟﻚ إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺎزان‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ان ﺗﻤ ــﺖ ﺗﺮﻗﻴﺘﻲ‬ ‫ﻫﻞ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻮل أن اﻟﻬﺠﺎﻧﺔ ﻛﺎﻟﺤﺮس‬‫اﻟ ــﻰ رﺗﺒ ــﺔ راﺋﺪ‪ ،‬وﻛﺎن ﺣﺎﺿﺮا ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﺜﻼ؟‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻳﻐﻤﻮر ﻣﺪﻳﺮ ا‪M‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم وا‪M‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻛﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑ ــﺪون اﻟﺰي ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺣﻴﻨﺬاك‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮت ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ وا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وأﻳﺎﻣﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻫ ــﺪون‪ ،‬واﻟﻬﺠﺎﻧ ــﺔ ﺿﻤ ــﻮا إﻟ ــﻰ ا‪M‬ﻣ ــﻦ ﺗ ــﺪور ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺤ ــﺮب اﻟﻴﻤﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪودﻧﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وواﻟ ــﺪي ذﻫﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻬﺠﺎﻧ ــﺔ أﻳﺎم ﻓﺘﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺪﺧ ــﻞ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮﺟ ــﻪ وﺿﺒ ــﺎ وأﻳ ــﺎم ﻓﺘﻦ اﺑ ــﻦ رﻓ ــﺎدة واﺑﻮ وﻣﺤ ــﺎوﻻت ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ زج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬وذﻫﺒﻮا ﻫﻨﺎك دﻋﻤًﺎ ‪M‬ﻣﻴﺮ اﻟﻌﻼ آﻧﺬاك‪ ،‬ﺣﺮب اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮل ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ إﻧﻪ ﻳﺤﻤﻲ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻟﺪ أن ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك اﻻﻣ ــﺎم اﻟﺒ ــﺪر‬ ‫ﻳﻨﻀ ــﻢ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻌ ــﻼ وأﻛﺪ ﻟﻪ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴﻤﻴﻨ ــﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺧﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺪﻳﺮا ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ﻛﻤﻠﻚ ﻛﺎن ﻳﺤﺎول اﺳﺘﺮداد ﻣﻠﻜﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻛﻠﻔﺖ ﺑﺄﺣﻮال أﻣﻨﻴﺔ ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﺗﺨﺘﺺ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﺧ ــﺪم ﻣﻊ اﻟﺘﺮك ﻓﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄ ــﺎ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻳﻌ ــﺮف اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎ‪T‬ﻣﺎم اﻟﺒﺪر‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺟﺎزان ﺗﺤﺪﻳﺪا‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ وﻫ ــﺬا دﻳ ــﺪن ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻨﻢ زﻣﺎم رﻏ ــﻢ أن ﻟ ــﻪ ﺑﻴﺘ ــﺎ ﻫﻨ ــﺎك‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﻨﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ واﻻﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻘﻲ اﻟﻮاﻟﺪ ﻓﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ »اﻟﺸ ــﺬا واﻟﻨﻀﻴ ــﺮ« ﻓ ــﻲ ﻛﻬ ــﻮف‬ ‫اﻟﻌﻼ واﺳ ــﺘﺪﻋﻰ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻫﻨ ــﺎك واﻟﻮاﻟﺪ ﻳﺮﻏﺐ ﻓ ــﻲ ﺟﺒﺎل ﺷ ــﺎﻫﻘﺔ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮ واﻟﺒﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻪ اﻟﺒﺪوﻳﺔ وﺑﻘﻲ ﻓﻲ ﺟﻴ ــﺶ ﻣﻦ ﺛﻠ ــﺚ اﻟﻴﻤ ــﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﻬﺠﺎﻧﺔ اﻧﻀﻤﻮا ﺟﻨﻮدًا ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻳﻘﻊ ﺗﺤﺖ ﻣﺤﺎﺻ ــﺮة اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻴﻦ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻘﺒﻞ ﻟﺒﺲ اﻟﺰي اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑﻠﻮاء ﺻﺎﻋﻘﺔ وﻣﺪرع ﻓﻲ )ﻣﻴﺪي( ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬

‫†‪W-‬‬

‫ﺑﺤﻜﻢ ﻋﻤﻠﻚ اﻟﺨﺎص اﻟﺬي ﻛﻠﻔﺖ ﺑﻪ ﻣﻊ اﻻﻣﺎم‬‫اﻟﺒﺪر ﻣﻠﻚ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻛﻢ ﻫﻲ اﻟﻤﺪة اﻟﺘﻲ ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﺑﺎﻟﺰي اﻟﺮﺳﻤﻲ‬

‫‪ O :& s>,‬‬ ‫ ‪..C  < uh8‬‬ ‫ ‪ 0, :S QM‬‬ ‫‪:, (#wB H0? N‬‬ ‫&‪50&(B "K :‬‬ ‫< \‪\ O 0G‬‬ ‫ (‪%) )8‬‬ ‫”)‪“>7+‬‬ ‫(*‪.. )&? 9i‬‬ ‫ ‪x” *M‬‬ ‫‪“yM8\ ,‬‬ ‫‪T&7' 90#‬‬ ‫‪: Q # :,  O‬‬ ‫ ‪s> Az 0&e‬‬ ‫?)‪AKLR h h(0‬‬

‫‪ 0)  ,R H #6‬‬

‫‪-‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺎذا ﻓﻌﻞ ﻣﻠﻚ اﻟﻴﻤﻦ وأﻳﻦ رﺣﻞ؟‬

‫دﺧ ــﻞ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻏ ــﺎدر إﻟ ــﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻋﺘﻘﺪ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ ﺑﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺎزان‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺄﺗﻲ إﻟﻰ ﺟﺎزان ﻣﻦ اﻟﻜﻬﻒ ﻟﺘﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴ ــﻪ وﻟﻘﺎء اﻫﻠﻪ وأﻗﺎرﺑ ــﻪ‪ ،‬وزوﺟﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻨ ــﺖ ﺧﺎﻟﺘﻪ وﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺟﺎزان أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺰواﺟ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻛﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ أو ﺛﻼﺛﺔ ﻳﺘﺰوج‬ ‫وﻳﻄﻠ ــﻖ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪى اﻟﻤ ــﺮات ﻛﻨﺖ ﺟﺎﻟﺴ ــﺎ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ وﻗﺪ ﺣ ــﻞ اﻟﻈﻼم‪ ،‬ﻓﺄﺳ ــﺘﺄذﻧﺖ ﻣﻦ ﺟﻼﻟﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺼﺮاف ﻟﻜﻨﻪ اﻗﺴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻲ أﻻ أذﻫﺐ‪ ،‬وﺑﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح ﻣﻊ اﻟﻔﺠﺮ ﺳﻤﻌﺖ زﻏﺎرﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﺄﻟﺖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث؟ ﻓﻘﺎﻟﻮا ﻟﻲ اﻧﻪ زواج ا‪T‬ﻣﺎم اﻟﺒﺪر‪،‬‬ ‫ﻓﺬﻫﺒ ــﺖ اﻟﻴ ــﻪ ﻣﺒ ــﺎرﻛﺎ وﻗﻠﺖ ﻟﻪ ﻣﺒ ــﺮوك ﺟﻼﻟﺔ‬ ‫ا‪T‬ﻣ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺎﺷ ــﺎء ا‪ U‬ﻋﻠﻴﻚ أﻋﺼﺎﺑ ــﻚ ﻓﻮﻻذﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻳﺎ ﻣﺪﻳﺮ آﺧﺮ ﻣﻦ ﻳﻤﻮت ﻫﻮ ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻮت‪،‬‬ ‫وردد ﻣﺎزﺣ ــﺎ وﻫ ــﻮ ﻳﻀﺤﻚ‪» :‬اﺣﻨ ــﺎ ﻣﺎ ﻧﺨﺎف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺮﻳﻤﻨﺎ‪ ،‬اﻳﺶ راﻳﻚ ﺗﻘ ــﺪر ﺗﺘﺰوج ﺛﺎﻧﻴﺔ؟«‬ ‫ﻓﻀﺤﻜ ــﺖ ﻣﻌ ــﻪ وﻗﻠﺖ ﺧﻠﻨﻲ ارﺟ ــﻊ ازﻳﻦ ﻃﺎل‬ ‫ﻋﻤﺮك وﺿﺤﻜﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻘﻴﺖ ﻓﻲ ﺟﺎزان أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام‪ ،‬ورﻏﻢ اﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻘﺮرا ﻟﻲ ﺳ ــﺘﺔ اﺷ ــﻬﺮ ﻓﻘ ــﻂ وﻛﻨﺖ ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻳﺪﺧﻠ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﺠﻨ ــﻮب‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻨﻌ ــﺎء‪ ،‬ﻳﺘﺪﻓﻘ ــﻮن ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺪﻳﺪة‬ ‫واﻟﻤﻴ ــﺪي واﻻﻣ ــﺎم ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪- ،‬وﻫﻞ ﻛﺎن ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ دور ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫وﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ــﺮا ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻨﺎ ﻛﺎن ا‪X‬ﻣﺎم وﻗﻮاﺗﻪ؟‬ ‫ﻣﺤ ــﺪدا‪ ،‬وﻫﻮ أﻻ ﻳﺼﺎب اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺒﺪر ﺑﻤﻜﺮوه‪،‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺮﻏ ــﺐ ﻓﻲ أن‬ ‫وﻻﺑﺪ ان ﻧﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒﻴﻦ وﻧﻘﻮم ﺑﺤﻤﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻃﺮﻓﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺼ ــﺮاع‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﻒ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﺎ‪X‬ﻣﺎم وﻣﺎذا دار ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ ﻣﻦ‬‫اﻟﺮﻏ ــﻢ أﻧ ــﻪ ﺟ ــﺎءت إﻟﻰ ﺟ ــﺎزان ﻗﺎﻋ ــﺪة ﻫﻮك‪،‬‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻓﻲ أول ﻟﻘﺎء؟‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﻗﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻴ ــﺖ ﺑ ــﻪ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬وﻛﺎن رﺟ ــﻼ ﻣﻦ ﻃﺮاز وﻗﺎﻋﺪة ﺳﺘﺎﻧﺪرﺑﻴﺮد ﻓﻲ أﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫رﻓﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺘﻌﻠﻤ ــﺎ ﺟﻴ ــﺪا وﻣﺜﻘﻔ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘﻊ واﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻠ ــﻖ اﻟﺮﻓﻴﻊ وﺗﻌﺎﻣﻠ ــﻪ وﺗﻮاﺿﻌﻪ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻗﺪ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﺻﻐﺮ ﺟﻨﻮده‪ ،‬وﻛﺎن ا‪T‬ﻣﺎم اﻟﺒﺪر ﻳﻨﻮي ﻟﻠﻴﻤﻦ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺟﻴﺶ ﻗ ــﻮي وﻣﺘ ــﺪرب ﺟﻴﺪا‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﺧﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺣﻜ ــﻰ ﻟ ــﻲ أﺷ ــﻴﺎء ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ ،‬ودوﻣﺎ واﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻫﻴﺌﺘ ــﻪ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﺣﺪودﻫ ــﺎ وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻠﻘﺒﻨﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻣﺪﻳﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﺣﺪى اﻟﻠﻴﺎﻟﻲ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆون ا‪a‬ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻓﻌ ــﻞ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻣﻌﻪ اﺧﺬﻧ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ ﻋ ــﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻ ــﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟ ــﺎءت ﻛﺘﺎﺋﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻤﻀﻄﺮﺑ ــﺔ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻟ ــﻲ ﺑﺘﺤﺴ ــﺮ‪» :‬ﻳﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺟﺎزان ﺗﺮﺳ ــﺎﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪ U‬أﻋﻠﻢ ﺑﻤﺎذا ﻛﻨ ــﺖ أﻧﻮي ﻓﻌﻠﻪ ﻟﻠﻴﻤﻦ‪ ،‬اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﺣ ــﺪود اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﺳ ــﺄﺟﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺤ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ ذﻟﻚ ﺗﻮﻗﻔﺖ اﻟﻤﻨﺎوﺷﺎت‪ ،‬واﻧﺘﻬﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺴﻼل‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺴﺮﻋﻮن‪ ،‬وأﻧﺎ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ«‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ ا‪#‬ﺑﻨﺎء وا‪#‬ﺻﺪﻗﺎء‬


‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫‬

‫اﻟﻨﺎس‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‪ A& e =d p Y "A & "'(  -3 6<  [3‬‬

‫أﺧﺒﺎرﻫﻢ‬

‫)‪84  - *L #‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪ ﻗﺎﺋﺪ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻃﻴ ــﺎر رﻛﻦ ﻓﻴﺎض اﻟﺮوﻳﻠﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﻮدﻳﻊ ‪٩٤‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺴ ــﺎدس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﺬي أﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ اﺣﺘﻔﺎء ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﻢ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺑﺈﻧﻬﺎﺋﻬﻢ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻧﺘﻘﺎﻟﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻮﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓﺮع اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﺿﺒ ــﺎط وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﺠﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأوﻟﻴﺎء ا‪M‬ﻣﻮر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺬي أﻋﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻻﻧﺸﺎدﻳﺔ واﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻧﺎﻟﺖ‬ ‫اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ وﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻴﺎر‬

‫اﻟﻠﻮاء ﺧﻀﺮ‬

‫ﻳﻤﺎﻧﻲ‬

‫( ‪1<+ " ‡9‬‬

‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪان اﻟﺠﻴ ــﺎر اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت ﻫﺬه ا‪M‬ﻳﺎم ﻣﻦ ا‪M‬ﻫﻞ وا‪M‬ﺻﺪﻗﺎء ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟ ــﺪور ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪“`3@” "@( S+ 8KB [3‬‬ ‫رﻋﻰ اﻟﻠﻮاء ﺧﻀﺮ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم ﺷ ــﻤﻮس ا‪M‬ﻣﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﺪﻓﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻧﻈﺎم ﺷﻤﻮس ا‪M‬ﻣﻨﻲ‪.‬‬

‫‪>: S+ #e < 8‬‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺮوﻳﻠﻲ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻄﻼب‬

‫ﺗ ــﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫ا‪T‬ﻋﻼم ﻣﺘﻮﻛﻞ ﺑﻦ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ ﻳﻤﺎﻧﻲ؛ ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺣ ــﺪة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪T‬ﻋﻼم ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ ا‪a‬داب ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪ .‬أﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪ A& ‹= } E$ /0 ( 1(9‬‬ ‫)‪84  - *L #‬‬

‫ﻛﺮﻣﺖ ا‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺪورﻳﺎت ا‪M‬ﻣﻦ ‪ ٥‬ﻣﻦ ﺿﺒﺎط دورﻳﺎت‬ ‫ا‪M‬ﻣ ــﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻧﻈﻴﺮ ﺟﻬﻮدﻫﻢ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة دورﻳﺎت ا‪M‬ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋ ــﻮض اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﻀﺒ ــﺎط اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ دورﻳ ــﺎت ا‪M‬ﻣﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺣﺎﻓ ــﺰا ﻟﻬﻢ ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ‪ .‬واﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﻮن ﻫﻢ‪ :‬اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺪﻧ ــﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫واﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺑﻦ ﻋﻮن واﻟﻨﻘﻴﺐ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ واﻟﻤﻼزم‬ ‫أول ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺨﺪﻳﺪي ورﺋﻴﺲ اﻟﺮﻗﺒﺎء ﻋﻮض ﺿﻴﻒ ا‪ U‬اﻟﺠﻌﻴﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﻜﺮﻣﻮن‬

‫‪V: - < W:L/‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد اﻟﻐﺰﻧ ــﻮي ﺑﺎﻟﻌﻴ ــﺺ‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا اﺣﺘﻔ ــﺎﻻُ ﺑﻴ ــﻮم اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺮح اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪T‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮف رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻴﺺ‬ ‫وﺑﺘﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓﺮاج ﺑﺨﻴﺖ وﺑﺤﻀﻮرﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻤﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤ ــﻼوي ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ ا‪T‬دارة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺳ ــﻠﻴﻢ ﻋﺒﻴﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻤ ــﺪارس وﻋ ــﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬واﻧﻄﻠﻘ ــﺖ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪ .‬ﺟﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ دور اﻟﻤﺤﺘﻔ ــﻰ ﺑﻬﻢ ﻟﻴﻠﻘﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨﻬﻢ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ دﺧﻴﻞ‬ ‫ا‪ U‬ﺷ ــﺘﻴﺎن اﻟﻤﻴﻠﺒ ــﻲ ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬ ــﺎ‬

‫‪+ @= q‬‬ ‫ﺑﺎﺷﺮ ﻋﻮاد ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻤﻠﻪ ﺑﻌﺪ أن اﻃﻤﺄن ﻋﻠﻲ ﺻﺤﺔ‬ ‫واﻟﺪﺗﻪ‪ ..‬اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻗﺪم ﻫﺪاﻳﺎ ﻟﻠﺰﻣﻼء ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺎء زﻣﺰم‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻓﻀﻞ ﻫﺪاﻳﺎ ﺗﻘﺪم ﻟ‡ﺻﺪﻗﺎء‪ ..‬ﻋﻮدًا ﺣﻤﻴﺪًا‪.‬‬

‫‪"&P S  ˆ =a‬‬

‫‪/& ! Š& 438BC "38i‬‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑ ــﺪر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ‬ ‫‪.‬وأﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﺮاج ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ وا‪M‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻬ ــﺎ ودوره ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﺘ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻬﺎ‬ ‫وﻓﻀﻠ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺎس ‪.‬ﺷ ــﻜﺮ ﺑﻌﺪ‬

‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬

‫ﺷﺎرك ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪T‬رﺷﺎد ﺑﺎ‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ..‬ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ذﻟ ــﻚ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻐﺰﻧ ــﻮي أ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ اﻟﻌﺮﻓ ــﻲ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ـﺺ‬ ‫وﺗﺸ ــﺮﻳﻔﻬﻢ ﻟﻠﺤﻔ ــﻞ ‪ ,‬وﺧ ـ ّ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم وﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫دورﺗﺮﺑ ــﻮي وﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ودﻋﻤﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ ‪.‬‬

‫‪& . & )! .2‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺟﻤﻌﺎن ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﺣﺪﻳ ــﺪان ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻗ ــﺮان اﺑﻨﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻣﻌﻴﺾ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪M‬ﻫﻞ وا‪M‬ﻗﺎرب وا‪M‬رﺣﺎم ‪.‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪6 .9 $‬‬

‫إﻳﻤﺎن‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫‪ A "?& [# " # / +  /B $‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬آل ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰﻳ ــﻦ ﻓﻲ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﻫﻢ‪ :‬ﺧﻀﺮان اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺰام‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺤﻤﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﺜﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻨ ــﺪر اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬ﺳ ــﻤﻴﺮ اﻟﺜﻘﻔﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺴ ــﻔﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﻮﺿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﺒﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ .‬وأﻋﺮب ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪T‬دارة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻤ ــﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ اﻟﺬي ُأﺣﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﺻﻮﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﺴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫‪m  EM "& -c "+U 1( EQ‬‬ ‫ !‪-H -H - : D/‬‬

‫ﻛﺮﻣ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ إﻳﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ وذﻟﻚ ﻟﺘﻤ ّﻴ ــﺰ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺘﺮاﺛ ــﻲ ﻟﺒﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫”‪=zB ,B [O “‰#‬‬

‫ ‪2!/  -#$? 84  - 91' :‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺎﻣﻬ ــﺎ ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻠﻔﺎز ﺑﻘﺴ ــﻢ ا‪T‬ﻋ ــﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى ﺑﻌﻨ ــﻮان )ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺬﻳ ــﻊ اﻟﻨﺎﺟﺢ(‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪٧٦‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ ا‪T‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎﺻﻘﺮ إن‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺘﻲ ﺣﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر وﺟ ــﺪي ﺣﻠﻤ ــﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫دور اﻟﻨﻮادي ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎدي ا‪T‬ذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺎز وﻧﺎدي اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬

‫ﺟﻤﻌﺎن‬

‫اﻟﺰﻏﻴﺒﻲ‬

‫رزق اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺰﻏﻴﺒ ــﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ أﻣ ــﺮاض وﺟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻘﻠ ــﺐ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻤﻮﻟﻮدة اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫»ﻓﺮح«‪ ،‬ﻟﺘﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﺎ رﻧﻴﻢ ﺟﻌﻠﻬﺎ ا‪U‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪..‬‬

‫”‪ŠQ ,B ˆ “{F =+‬‬ ‫رزق أﻳﻤ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺧﺮﻳ ــﺺ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻤﻮﻟﻮد اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‪ .‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬ ‫ﺧﺮﻳﺺ‬

‫‪"A  m3 ( "2‬‬ ‫!) &‪ E3‬‬ ‫ ‪D( - *!$9E‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر اﻟﺪورة‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ رﺿ ــﻮى‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﻪ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﻪ ﺣﻔﻠﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻴ ــﻮم اﻟﻴﺘﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﺮﻗ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ .‬وﺷﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ إﻗﺎﻣ ــﺔ أﻧﺸ ــﻄﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻠﻮﻳ ــﻦ اﻟﻮﺟ ــﻪ ‪ -‬اﻟﻄﺒ ــﺎخ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ‪ -‬اﻟﺮﺳ ــﻢ ﺑﺎ‪M‬ﻟ ــﻮان‬ ‫وأﻗﺎﻣﺖ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺤﺮﻳﻒ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﺠﻤﻌﻴﻪ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ا‪M‬ﻳﺘﺎم واﻟﺤﻀﻮر ﻣﻦ ا‪M‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ا‪#‬ﻃﻔﺎل ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬


‫‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫!?) ‪)=  [&(0 ..  !A (3 .26 ‰# S+‬‬ ‫)‪84  - *L #‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺑﺤﻀ ــﻮر ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛ ــﺎر ا‪M‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻘﺎدم‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫ﺑﺤﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﻲ واﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻣ ــﻦ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﻋ ــﻦ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻓﺮوع‬ ‫ا‪T‬ﻋ ــﻼم ﻛﺒ ــﺎدرة ﻟﺪﻋ ــﻢ ا‪T‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺷ ــﺮﻳ ًﻜﺎ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬

‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺟﻮاﺋﺰ ﻟ`ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﺠﻬﻮدﻫﻢ وا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﺎدة ﺻﺤﻔﻴ ــﺔ وأﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﺻ ــﻮرة وأﻓﻀ ــﻞ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ‬ ‫وﺗﻐﻄﻴ ــﺔ إذاﻋﻴ ــﺔ واﺧﺘﻴ ــﺎر ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وا‪T‬ﻋ ــﻼم‪ .‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪه ا‪M‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻗﺎري اﻟﺴ ــﻴﺪ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻴﻨﻨﺘ ــﺎل ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪T‬ﻋ ــﻼم واﻟﺬي ﻋ ــﺮض آﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﺷ ــﺮاك ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮرد وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻨﺘﺞ‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻢ ا‪T‬ﻋ ــﺪاد واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫‪T‬ﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟ ــﺰوار ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن ﻳﺼ ــﻞ ﻋ ــﺪد زوار‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻮرد ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٣٥٠‬أﻟﻒ ‪ ٤٠٠ -‬أﻟﻒ زاﺋﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫زوار اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ واﻟ ــﺬي ﺗﺮاوح‬

‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٢٠٠ – ١٥٠‬أﻟﻒ زاﺋﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ ﻧﻮﻫﺖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟ ــﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﻲ إﻳﻤﺎن آل‬ ‫ﺣﻤﻮد أن ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن إذ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﺮﺻﺔ ﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﺋﻌ ــﻲ اﻟ ــﻮرد وﻣﺼﻨﻌ ــﻲ اﻟﻌﻄ ــﻮر‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴ ــﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟ ــﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺎت وﺧﺒ ــﺮات ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮاط ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺰوار ﻃﻴﻠﺔ أﻳﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرض وأﻛﺸ ــﺎك اﻟﻮرد‪ ،‬ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺟﻨﺤ ــﺔ ا‪T‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وﺗﻬﻴﺌﺔ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻻﺣﺘﻀﺎن‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺎﻟﺮول‬ ‫ﺳﻜﻴﺖ وﻋﺮوض اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ‪.‬‬

‫‪">9 S+ #3 )?! Q‬‬ ‫ ‪-&  A .'+ S‬‬ ‫ ‪84  -‬‬

‫واﻓــﻖ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣـﻴــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻋﺮﺳﺎن‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺴﺎﺑﻊ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺰواج واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪M‬ﺳــﺮﻳــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳــﻮم ا‪M‬رﺑـﻌــﺎء اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا‪a‬ﺧــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ وﺳﻌﻴًﺎ إﻟﻰ ﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴﺘﻪ ﺑﺄﻣﻮر دﻳﻨﻪ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ .‬وأوﺿــﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫‪“] 6” J &(8 # H &>O h h(0)? s> (, # :& &J V‬‬

‫@‪   '& 820 \: Œ 1B 1  2 "H‬‬ ‫  ‪ - :‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻄﻴﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫أﺑﺮﻣ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻛﻠﻴ ــﺎت ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻀﻮاﺑﻂ ﻗﺒﻮل‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻐﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺷ ــﻬ ًﺮا‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺻ ــﺎدق ﻃﻴﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋﻘ ــﺐ ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﻀﻮاﺑ ــﻂ ﻗﺒ ــﻮل ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻨ ــﺢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺣﺘﻰ‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨ ــﻪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺘﺒﻨ ــﻰ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻫ ــﻲ ﻻ ﺗﻬ ــﺪف‬ ‫ﻟﻠﺮﺑ ــﺢ وإﻧﻤ ــﺎ ﺗﺤﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﻧﻔﻊ وﻓﺎﺋ ــﺪة ‪M‬ﺑﻨﺎء ﻫﺬه‬ ‫ا‪M‬ﻣﺔ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﻔﻴﻼﻟ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺮﻳ ــﺎدة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ا‪T‬ﻃ ــﺎر اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻀﻮاﺑﻂ ﻗﺒﻮل‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻐﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ا‪M‬وﻟﻰ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﺔ‬

‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺷ ــﺮوط اﻟﻘﺒ ــﻮل وآﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﻨ ــﺢ وإﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﻗﺒ ــﻮل ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻨﺢ‪ ،‬اﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺘﺘﻀﻤﻦ رﻋﺎﻳﺔ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺪراﺳﺔ وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ورﻋﺎﻳ ــﺔ ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻨ ــﺢ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻰ ﺣﻴﻦ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ‬ ‫»اﻟﻤﺎﻧﺤ ــﺔ«‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻔﻴﻼﻟﻲ أﻫﻢ‬ ‫أدوار اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﻮد ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﺤﺼﻠﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪M‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‬

‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻌﺎم ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ رﺳ ــﻢ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺳ ــﺘﻜﻮن وﻓ ــﻖ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺑ ــﺪءًا ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎءات ﺛﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻘ ــﺎءات ﻋﺼﻒ‬ ‫ذﻫﻨ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻋﻘ ــﺪ ﻟﻘ ــﺎءات ﻣﻊ ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬ ــﻢ وﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ إﺟ ــﺮاء ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺔ اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ وﻋﻤﻞ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ اﻟﺨﻄﺔ ﻋﻘ ــﺪ ﺣﻠﻘﺎت ﻧﻘﺎش‬ ‫وورش ﻋﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻋـﺒــﺪا‪ U‬ﺑــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟـﻐــﺎﻣــﺪي أﻧــﻪ ﺳﻴﺸﺎرك ﻓــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺤﻀﺮه ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻋﺮﻳﺲ‪ ،‬وﺳﻴﺴﺘﻀﻴﻒ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪M‬ﺳﺮة ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﻢ اﻟﺨﺒﻴﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺷﺆون‬ ‫ا‪M‬ﺳﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮض ﻣﺮﺿﺎح‪ .‬وأﻓﺎد أن ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻠﻎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٨٥٠‬ﺷﺎﺑًﺎ وﻓﺘﺎة ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻬﻢ إﻋﺎﻧﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻋﻴﻨﻴﺔ ﻗﺪرت ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻨﺬ‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ وﺣﺘﻰ ا‪a‬ن إﻋﺎﻧﺎت ﻟﻠﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ﺑﻠﻐﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٨‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠٠٠‬ﺷﺎب‪.‬‬

‫‪ Q  n'F "2‬‬ ‫‪"Hc 1B620 + "=$F‬‬ ‫‪ - -‬‬

‫أﻃﻠ ــﻖ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎدق ﻃﻴﺐ ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺤﺪﺛﺘﻬﺎ ﻋﻤﺎدة‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪M‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا‪M‬ول ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻫﻴ ــﺮ دﻣﻨﻬ ــﻮري و ﻋﻤﻴﺪ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﺣﺎﻓ ــﻆ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت أن اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ أﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا وﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﺷ ــﺎءوا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻋﺒﺮ اﻟﻔﻴﺲ ﺑ ــﻮك واﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫إن ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮة ﺗﻤﺜﻞ ﺗﻄﻮ ًرا ﻧﻮﻋ ًﻴ ــﺎ ﻣﻬﻤًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻛ ــﺮ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺳ ــﻌﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ و ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻄﻮرة‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ و ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺿﺎف د‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ أن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ا‪a‬ن اﻟﺪﺧﻮل ﻣﻦ ﺧﻼل أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٠‬ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺗﺸ ــﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٥٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻛﺘﺎب و ‪ ٢٢‬أﻟﻒ دورﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪"$& ; # g [:Q9 "#s8 :+ p "&U9‬‬ ‫‪Fc'N!W:F$STYd;1O‬‬ ‫‪47ed!$'JO#fXLJO# #4#$g1$-;G‬‬ ‫‪    

   !"#$%&'() *+ ,-./ -/ +0'1/ 2 3-'4-‬‬ ‫> >  ‪5  "+6789:; < =:6> <-9?*@ AB%C2< ,;DD.>! E/ '$- F  GH‬‬ ‫‪E 8I < 6:0JK<D !L>;<$M NKOD-.P *Q&/;0< DR9"#S"K<2"TU.V,SWTT/XY8‬‬ ‫‪hIM$18>ML*-:!ij'PCL‬‬ ‫ ‪E‬‬ ‫‪Z >    

I M M>;Z>L8‬‬ ‫‪[9"#SS\S"\TS* 6. .6-/ 283-'4DA]'^ :.!S‬‬ ‫"!‪[6_<-D^; DA>9"#SS\S"\TS* 6.6-' .`QD]'^ :.‬‬ ‫‪6a< ._E O>9"#S"b.9 ' _<-c . .6KO^ +d1.+< FU^;.+

A> X!T‬‬ ‫>‪[e< A;;f‬‬ ‫‪[9"#SS\S"\TS* 6. .6- / 2 g-  / 283-'4h Ch<2!W‬‬ ‫‪Z`,i>  +) j6O>/ 283-'4h> +<k? D >M 8]'D.!l‬‬ ‫– ‪[m'K6n=; c;X\; -‬‬ ‫‪o>P^n;c;O` ,<2;X\; -pq‬‬ ‫‪e6; c-co \; - –r‬‬ ‫ – ‪G:EG:E%> \; -‬‬ ‫>‪[9 ^9 <3: Xs>tF_<-U^;  % )< :U.3uFDv-cwC‬‬ ‫‪wC>t- j6on;O;X\3;6.b .x j'X/ 283-'4*x t cE; yB;O\3;6.b +

A]'D.!z‬‬ ‫‪["_6{N7/;.>9"#S"\S\S*;OA>/ 283-'0. />;;< x O‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪Z3- F  GH  

I M M>;h47k‬‬ ‫‪Z '89|6]' _N; ]'D.‬‬ ‫‪Zb/ .P0@2/;;/Om2Zk:oDc!T"$/  pS‬‬ ‫" > ‪"[+ ,- '  

*/ 283-'4h X8 sk:q'IOA2`wCa‬‬ ‫"– ‪[  

_ d<D' ."\"W/ .XY@2 "_

w'A*; <k: Yx UO}A "/Om2‬‬ ‫‪@2 ", D E~A> E/ '  

I ;D /;~A+<K^8]';c>IO6,%&%]'"/OMX 2 –T‬‬ ‫‪["U<-I N [[["/O; <!T#$/ . €}-‬‬ ‫‪h'J K5F$STdOTJj13-;7L‬‬ ‫• &‪ &' _O72 *vH`,- K]'><E28> u8U}<I 8c*UK^8]'  ]'PQc`,- K‬‬ ‫ ‪K0*+'0-.+ ,- 'k:>UdeE<x '[j-n> 6^}<@2m2`Ne &' kO n<2<wC>e‬‬ ‫‪9"#S"\W\""U.V,SWTT\z\S;c896<+ ,-.‬‬ ‫• ' ‪+j'&.>  j‚ GH >t/ 283-'VV4h GH XY  ,- K%   2  .+ 8ca }-8%C2 `,-‬‬ ‫<‪ƒJ„;c2  ^;: +

I 8 ;D._N a %&A% + …),*>t<-5 2 > 6K < Q j:<9V D‬‬ ‫‪]'U;:JO6 ',K %Mc*>tK >t<q-c`,- '6O;c> 2O-6 `,-.%C2 6V:0‬‬ ‫‪ M 3 !†l$`,- '/ :_N *`8 ^;PA%n08 t 6:0ƒJ„;c2 M>i-.a ^Adu‬‬ ‫‪cO-E*K   GH

 D Edu%<x '[K^8]'97N< D E8; KO^_N Mu>/>< / 2…6A>t‬‬ ‫‪e ' .`8 ;%x   

 D Edu%2>tK^8]'`8K  †"l‬‬

‫‪o4N;pC;q‬‬

‫‪dO5><T'l‬‬

‫‡‬ ‫‪######################################################\…E a^.Et+0'1/ -‬‬ ‫‪###################`^!j-n$Mc8^}<vR##################### -6K c‬‬ ‫‪#########\###\####~V<################ ! :$/ :‬‬ ‫<‪######################################################`,-.6KV>+0'1* ,- j:‬‬ ‫‪9 ,;DVV DV .3- VV FVV  VV VV H>VV >€VV VV  VV VV VV VV

VV  VV* VVVV< _VV:%V < eVVmVV‬‬ ‫‪[I 8e 2KiXYI 5*>9"#S"K<"TU.V,SWTT/XY85  "+678‬‬ ‫‪####################`8 ;#############################`^q-c\/ 1‬‬ ‫^ ‪\\Z~####################################a‬‬ ‫_‪a ^du]'^ :.‬‬ ‫‪Zb%6 ]'K0-.;ˆ<>3-j<h<'}._;6-.ua K K‬‬ ‫‪   h<TNY –    hm(Sd*- – hn]<?Fc'N!W‬‬

‫‪-H - 9:/X RM‬‬

‫اﺻـ ـﻴ ــﺐ ‪ ٤‬ﻋ ــﺎﻣ ــﻼت ﻧـﻈــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ اﺧ ـﻠــﻰ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ ‪٩٦‬‬ ‫ﻋــﺎﻣ ـﻠــﺔ ﺟـﻤـﻴـﻌـﻬــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸﻴﺔ اﺛــﺮ ﻧﺸﻮب ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﺻـﺒــﺎح اﻣــﺲ ﻓــﻲ ﺳﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ﺑ ـﺤــﻲ اﻟ ـﺸ ـﺸــﺔ‪ .‬وﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﺪﺳــﺔ ﺗﻠﻘﺖ ﺑـ ً‬ ‫ـﻼﻏــﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻬﺮع ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﺧﻤﺲ ﻓــﺮق ﻣﺘﻨﻌﺔ‬ ‫اﻻﺧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎص ﺑ ـ ـﻘ ـ ـﻴـ ــﺎدة ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫ادارة اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺟﻤﻴﻞ ارﺑﻌﻴﻦ‬ ‫وﻣــﺪﻳــﺮ اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت اﻟـﻌـﻘـﻴــﺪ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟـﻤـﻄــﺮﻓــﻲ وﻓـــﻮر وﺻـــﻮل اﻟـﻴــﺎت‬ ‫وﻣﻌﺪات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﺎم رﺟﺎل‬

‫ﺧﻼل إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺈﺧﻼء اﻟﺴﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼت‪ .‬وﺗﻤﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟــﺬي ﻧﺸﺐ داﺧــﻞ ﺳﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼت واﻗﺘﺼﺮ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮﻓﺘﻴﻦ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻛﺴﻜﻦ ﻋﺎﻣﻼت‬

‫وﺗ ـ ــﻢ اﺧـ ـ ــﻼء ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟــﻌــﺎﻣــﻼت‬ ‫واﻟﻤﻘﺪر ﻋﺪدﻫﻦ ﺑـ ‪ ٩٦‬ﻋﺎﻣﻠﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﻧ ـﺠــﻢ ﻋــﻦ اﻟـ ـﺤ ــﺎدث اﺻــﺎﺑــﺔ ارﺑــﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ﺑـﺤــﺮوق ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ وأﺧــﺮى‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻻﺧﺘﻨﺎق‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎدارة‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﻟـﻤـﻘــﺪﺳــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي ان اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻻزاﻟﺖ‬ ‫ﺟــﺎرﻳــﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳ ـﺒــﺎب اﻟ ـﺤــﺎدث‬ ‫وﻣﻘﺪار اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻴ ـ ًﺮا إﻟـــﻰ اﻧـــﻪ ﺗ ــﻢ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﻣﺤﻀﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻗــﻊ اﻟ ـﺤــﺎدث ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟـﻐــﺮاﻣــﺔ اﻟــﻼزﻣــﺔ ﺑﺤﻘﻬﺎ‪ .‬وأﻫــﺎب‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫أرﺑﻌﻴﻦ أﻫــﺎب ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺎﻓــﻪ واﻟـﺼـﻴــﺎﻧــﻪ اﻟ ـﺘــﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ـﺨــﺮاج اﻟ ـﺘ ـﺼــﺎرﻳــﺢ اﻟــﻼزﻣــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ اﺳـ ـﻜ ــﺎن ﻋـﻤــﺎﻟـﺘـﻬــﻢ ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫اﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟــﻼﺷــﺮاف اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑــﺎدارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬

‫;" ‪.d & "$ # 1M †p "&U9 /+ <$‬‬ ‫‪-H -H - 9:/X RM‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺎﺧﻤﻴﺲ اﻛﺘﺸﺎف ‪ ١٤‬ﺣﺎﻟﺔ ﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﺪات ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٧‬ﺣﺎﻻت ﺗﺄﻛﺪت‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻬﻦ ﺑ ــﺄورام ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺼــﺪر و‪٧‬‬ ‫ﺣﺎﻻت اﺷﺘﺒﺎه وﻳﺨﻀﻌﻦ ﻟﻠﻔﺤﺺ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻮد أوارام ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻗﺎل إن اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﺟﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ ا‪M‬وﻟﻰ‬ ‫ﺑـﻌـﻨــﻮان )ﻣـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ ﺧــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺳــﺮﻃــﺎن‬ ‫اﻟﺜﺪي( واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺳﻴﺪات ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٤٠‬ﺳﻨﺔ ﻓﻤﺎ ﻓﻮق ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪-٥-٢٤‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ ﻓﺤﺺ ‪ ١١٣٠‬ﺳﻴﺪة ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ا‪T‬ﺻﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻛﺪت‬

‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ أورام ﻣﺘﺄﺧﺮة وﺣﺪﻳﺜﺔ وأورام ﺣﻤﻴﺪة‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ا‪M‬ورام ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻼﺟﻬﻦ وأﺿــﺎف أن‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻻﺣﺘﻮاﺋﻴﺔ ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺴﻴﺮ وﻓﻖ ﻣﺮاﺣﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ إن ﺷﺎء ا‪.U‬‬

‫‪E3 # )H E3 1  "'(  .  \:d‬‬ ‫)(‪-H - 1 ,‬‬

‫ﻧﻔﺬت ﻣﺪرﺳﺔ ﺣﻄﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺠﻤﻮم ﺷﺮق ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺒﻜﺮة اﻟﺬي ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗــﺄﺻ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة ﻓــﻲ اﻟ ـﻄــﻼب‬ ‫وإﻳــﺠــﺎد ﺑـﻴـﺌــﺔ ﺗــﺮﺑــﻮﻳــﺔ ﺟــﺎذﺑــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ وا‪M‬ﻧـﺸـﻄــﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ ﻋﻄﻴﻪ‬ ‫ا‪ U‬اﻟﺒﺸﺮي ﻟﻘﺪ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﺳﻨﺎد ا‪M‬ﻋﻤﺎل ا‪T‬دارﻳــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟـﺒـﻌــﺾ ﻃ ــﻼب اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ ﺑـ ــﺪءًا ﻣﻦ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻻﺻــﻄــﻔــﺎف اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎﺣــﻲ‪،‬‬

‫وﺣﺘﻰ اﻻﻧﺼﺮاف ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺷﺮح‬ ‫اﻟــﺪروس ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟـﻤــﻮاد‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻃ ــﻼب اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻮا ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وأﺛﻨﻮا ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﻋـﺠـﺒــﻮا ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة وﻃﺎﻟﺒﻮا‬ ‫ﺑﺘﻜﺮارﻫﺎ ﻻﻓـ ًﺘــﺎ اﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺗــﻢ إرﺳــﺎل‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﺎت إﻟــﻰ أوﻟ ـﻴــﺎء أﻣــﻮر اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ إﺳﻨﺎد ﺑﻌﺾ ا‪M‬ﻣﻮر ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻻﺑﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدي‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪M‬ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ﺻﻘﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻟــﺐ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗــﺪراﺗــﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺒﻜﺮة )‪(١٨‬‬


‫أﺧﺒﺎر‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‬

‫‪90 ' j 78L 0( :&  &B ,>0 H -()   5"0P, &+,< H]#N‬‬

‫‪/!d5 .$ ,3; 1  2 3 :. + /M‬‬ ‫&   ?‪43  ! & Q < ,‬‬ ‫‪ -Y!" !#$‬‬

‫رﻓﻀ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺿﻐﻮط اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻟﻔﺮض ﺷﺮوﻃﻬﺎ‬ ‫واﺳﺘﻬﺪاف اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻲ ﻳﻤﻨ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إن اﻟﺤ ــﺮب ﺿ ــﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟ ــﻦ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬وإن ﺿﻐ ــﻮط ا‪M‬رﻫﺎﺑﻴﻴ ــﻦ ﻟﻦ ﺗﺜﻨﻲ‬ ‫ا‪M‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪M‬ﻧﻴﺔ ﻋﻦ اﺟﺘﺜﺎث اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن وأن اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻮدر‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﻜﻠﺖ اﻧﻌﻄﺎﻓ ــﺔ ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺤﺮب ﻋﻠ ــﻰ ا‪T‬رﻫﺎب‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻀﻐﻮﻃ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻤﺪت ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ ﻟ`ﺳ ــﺎءة ﻟﻠﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺠﻴ ــﺪة ﻣ ــﻊ ﺟﻴﺮاﻧﻬﺎ وأﺷ ــﻘﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وأﺻﺪﻗﺎﺋﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻬﺪاف واﺧﺘﻄﺎف‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻘ ــﺪة‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻓﺮض ﺷ ــﺮوﻃﻬﺎ وﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮﻛ ــﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ﺿﺪﻫ ــﺎ ﻓﻲ أﺑﻴﻦ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺟﻨﻮﺑﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬

‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻌ ــﺎر ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة‪ :‬إن ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻀﺮﺑ ــﺎت ﻣﻮﺟﻌﺔ ﻓﻲ ﻟ ــﻮدر ﺗﺒﺨﺮت‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ أﺣﻼﻣ ــﻪ اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ وأوﻫﺎﻣ ــﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﻔﻮذ‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺟﺮاﺋﻤ ــﻪ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﺳ ــﺘﺘﺬﻛﺮ‬ ‫وﻟﺰﻣﻦ ﻃﻮﻳ ــﻞ ﻣﺮارة اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻟﻘﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﺖ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻮدر واﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻤﻘﺘﻞ‬ ‫وﺟﺮح اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻨﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻀﺮﺑﺎت اﻟﻤﻮﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺟﻬ ــﺖ ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﺑﻄ ــﺎل اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﺠﻴﺶ وا‪M‬ﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺸ ــﺄن ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻬ ــﺎ ا‪M‬ﺟﻬﺰة ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻌﺜﺎت‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﺧﺘﻄﺎف ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻌﺪن‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫أﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋ ــﺪن اﻟﻠ ــﻮاء ﺻ ــﺎدق ﺣﻴﺪ«إن‬ ‫إﺟ ــﺮاءات أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺪدة ﺗﺘﺨﺬﻫ ــﺎ ا‪M‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﺘﻐﻴ ــﺮ ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪن‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ودورﻳ ــﺎت أﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺗﺤ ــﺮس اﻟﺤ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻓﻴ ــﻪ‬

‫اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺨﻮر ﻣﻜﺴ ــﺮ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﺪن‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗﻬ ــﺎ ا‪M‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ اﺧﺘﻄ ــﺎف ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬واﻟ ــﺬي اﺷ ــﺘﺮط ﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮه إﻃ ــﻼق‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﺴ ــﺠﻴﻨﺎت ﻣ ــﻦ ﺿﻼﻟ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ ذﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎ‪T‬رﻫﺎب داﺧﻞ ا‪T‬راﺿﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ إدارة أﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﺪن‪ ،‬ﻋﻤ ــﺮ ﺣﻠﻴﺲ‪ :‬إن ا‪M‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌﺪن‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻄﻒ‪.‬‬ ‫و أ ﺿ ــﺎ ف ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫إن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺧﻄﻔ ــﺖ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺟ ــﺮاه‬

‫أﺣ ــﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺴ ــﻌﺎدة اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻴﻤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﻤ ــﺪان‪ ،‬ﻗﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪارﺳﺔ واﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻗﺎل وﻛﻴ ــﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻏﺎﻟﺐ اﻟﺮﻫﻮي‪ :‬إن اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺗﺤﺘﺠ ــﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‪ ،‬وإن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ وردت ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﻤ ــﺪان ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﻫﻮي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﺧﻨﻔ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﺠﺰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻬﺎ‪ -‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻮﻟ ــﺖ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ أن ﺳ ــﻴﻄﺮت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أواﺧﺮ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ أﻳﺎر اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ إﻟ ــﻰ‬ ‫إﻣ ــﺎرة وﻗﺎر‪-‬‬ ‫إن اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫أو اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬

‫ا‪T‬رﻫﺎﺑﻲ اﻟﺸ ــﺪوﺧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل إﻃﻼق اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء وﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ أﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺑﻴﻦ ﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻗﺎﻋﺪة إﻣﺎرﺗﻬﺎ ا‪T‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﻌﺎر‪-‬ﻋﺎﺻﻤﺔ‪-‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﺧﻨﻔﺮ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ‪ :‬إن أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻮﺣﻴﺸ ــﻲ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﻮدﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴﻦ وﺟﺎء‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻌﺎر ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺳ ــﻘﻄﺖ ﺑﻴﺪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫أواﺧﺮ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪a‬ن ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺸ ــﻲ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫وﻗﺎﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﻤ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺠﻨ ــﺎح اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدون ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻌﺎر ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫أن اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ إﻣﺎرة إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺪور ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت وﻣﻌ ــﺎرك ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺟﻨﻮب اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬أﺧﺬت ﻃﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮ واﻟﻔﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣﻦ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟ ــﺬي أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺘﻨﻈﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﺧﺮج ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺤﻠﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻮدر‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴﻦ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٦‬إرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة أﻣﺲ ‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر أن ﺿﺮﺑ ــﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻣﺮﻛﺰة اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺜﻠ ــﺚ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷ ــﺮق ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟ ــﻮدر ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘﻞ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﻮﻳ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻮﻗ ًﻌ ــﺎ ﻟ`رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻴﺎﺳ ــﺔ‪ .‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري‬ ‫ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﻧﺠ ــﺢ أﻣ ــﺲ ا‪M‬ول ﻓ ــﻲ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺗﺴ ــﻊ‬ ‫دﺑﺎﺑ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻨﻴﺎﺳ ــﺔ ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻟ ــﻮدر‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻮﻟﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﻫﺎﺟﻤﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ دوﻓﺲ‬ ‫وﻟﻮدر وﻟﺤﺮور ﻓﻲ ﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧﺮ أﻓﺎد ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫أﺑﻴﻦ أن اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻗﺼﻒ اﻟﻴﻮم ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﻔﺘﺮﺿ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺨﺰن وﺟﺒﻞ‬ ‫ﺧﻨﻔﺮ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ ﻣﺼﺪر ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻳﻤﻨ ــﻲ أن ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت ﻟ ــﻮدر ﺗﺠ ــﺎوزت‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻤﺎﺋ ــﺔ ﻗﺘﻴ ــﻞ ﻣﻨ ــﺬ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻫﺎﺟﻤ ــﺖ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺛﻜﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻮدر‪.‬‬

‫ '‪"+d 7 -' 7 :4‬‬ ‫ !Ž" ‪"O‬‬

‫‪=+ ) :  <+ (38M .‬‬ ‫ &‪"=  "'3‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ‪T‬ﻃ ــﻼق ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫&!* ‪ - ;H‬‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺪاﻋﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوف اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻃﻼل اﻟﺪوﺳﺮي أن إﻃﻼق ﺳﺮاح‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬ ــﻢ ﺑ ــﻞ ﻳﻌ ــﻮد‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﺸﺮع ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺤﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻖ ﻟﻮﻟ ــﻲ ا‪M‬ﻣﺮ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺮوك ‪M‬ي ﺷ ــﺨﺺ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻧﺮﻓﺾ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﺰاز ﺑﺤﻴﺎة إﻧﺴ ــﺎن ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ؛ ‪M‬ﻧ ــﻪ ﻣﻜ ــﻦ أراد‬ ‫اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ـﺨﺼﺎ وﺑﺪا‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻧ ــﺎس أﺟﺮﻣﻮا أن ﺗﻨﻔ ــﺬ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﻪ ﺧﻄﻒ ﺷ ـ ً‬ ‫ﺑﺤﻖ دﻳﻨﻬﻢ ووﻃﻨﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﺬا ﺣﻖ ﺧﺎص ﻳﺴ ــﺎوم ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻛﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻧﺮﻓﺾ‬ ‫ﻟﻮﻟﻲ ا‪M‬ﻣﺮ أو اﻟﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎوﻣﺔ ﻓ ــﻲ دﻳﻨﻨ ــﺎ وأﻣ ــﻦ وﻃﻨﻨ ــﺎ‪،‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ ﻣﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑ ــﻪ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﻦ وﻧﻘ ــﻮل ﻟﻬ ــﺆﻻء ﻻ ﺳ ــﻤﻊ وﻻ ﻃﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﺧﻄﻒ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﻜﻢ ﻫﺬه‪ .‬وﺳ ــﺄل ا‪ U‬اﻟﻌﻈﻴﻢ رب‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸ ــﻨﻴﻊ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﺖ اﻟﻌﺮش اﻟﻌﻈﻴﻢ أن ﻳﻔﻚ أﺳ ــﺮ اﻟﻤﺨﺘﻄﻒ‬ ‫ﻟ`ﺳﻼم واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺼ َﻠﺔٍ ﻓﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟﺪي ﻣﻦ أﻳﺪي اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺧﻼق وﻻ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺧﻄﻔﺘﻪ ﻋﺎﺟ ًﻼ ﻏﻴﺮ آﺟﻞ‪ .‬وﻧﺎﺷ ــﺪ‬ ‫ﻓﺎ‪ U‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ أﻋﺰﻧﺎ ﺑﺎ‪T‬ﺳ ــﻼم أﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﺄن ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺣﻔ ــﻆ ا‪T‬ﺳ ــﻼم ﻟ`ﻧﺴ ــﺎن ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎﻋﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺨﻠﻴﺺ‬ ‫وﻛﺮاﻣﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟﺪي وإﻋﺎدﺗﻪ ‪M‬ﻫﻠﻪ ﺳ ــﺎﻟﻤًﺎ‬ ‫وﺣﺮم ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻀﺮ ﺑﻪ وﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻘﺘﻞ ﻣﻌﺎﻓ ــﻰ دون أي ﻣﻜﺮوه‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﺮﺗﻜﺐ‬ ‫واﻟﺴ ــﺮﻗﺔ واﻟﺨﻄﻒ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻟﻪ أﻳﺔ ﺟﻨﺎﻳﺔ أو ﺟﺮم ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ ﺑﻞ‬ ‫ﺑﻀﺮر‪ .‬وأﺿﺎف أن ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪.‬‬

‫وﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻫ ــﻮ دﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫  ‪ -‬‬ ‫ﺧﺒ ــﺮة ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﻧﻬ ــﻢ ﺑﺴ ــﻄﺎء‪ .‬وﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺒﺘﺪﺧﻞ ﺷ ــﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠﺘﻬﻢ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻧﻮر ﻋﺸ ــﻘﻲ أن اﻟﺤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وإﻃ ــﻼق ﺳ ــﺮاح اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﻘﻀﻴ ــﺔ إﻧﻬ ــﺎء اﻋﺘﻘ ــﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي«‪ .‬واﺳ ــﺘﺒﻌﺪ ﻋﺸ ــﻘﻲ اﻟﺨﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪن ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي؛ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺠ ــﺪٍ ﻓ ــﻲ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﺒﺮ »اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ«‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»وﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮة ا‪M‬وﻟﻰ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺤﺪد أﻧﻮر ﻋﺸﻘﻲ أزﻣ ــﺔ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي إﻃﻼ ًﻗﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ أن ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﺧﺘﻄﺎﻓ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻛﻼم اﻟﺨﺎﻃﻔﻴ ــﻦ أﻧﻬ ــﻢ أﻧ ــﺎس ﻻ رؤﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪M‬ﻣ ــﻮر‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ ا‪T‬ﻓ ــﺮاج ﻋﻨﻪ؛ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻀﺢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮوﻃﻬﻢ اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ إﻃﻼق اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‪ ،‬أراﺿﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪/$ 7 :86< [3‬‬ ‫ ‪/&K(w  3‬‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻟﻔﻜﻪ ﻣﻦ‬ ‫   ‪ -‬‬ ‫أﻳﺪي اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺤﺎﻟﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺮﺿ ــﻮخ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪور‬ ‫واﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫وﻣﺮﻓﻮﺿ ــﺔ‪ ،‬وﺟﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺮﺿ ــﺦ ﻟﻬ ــﺎ أي دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وا‪M‬ﺟﻬﺰة ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪا أﺛﺮ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﺪأ ﻓﻲ اﻻﺗﺴ ــﺎع ﻋﻤّﺎ ﻋﺮف‬ ‫اﻻﺧﺘﻄﺎف ﻣﻠﻤﻮﺳً ﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ان ﻫﻨﺎك ﺟﻬﻮدًا وﺗﻨﺴ ــﻴ ًﻘﺎ أﻣﻨ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ إذ ﺳﺎﻫﻤﺖ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆرق‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪T‬ﻋ ــﻼم؛ ﻛ ــﻮن ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﺨﺘﻄﻒ إﻻ أن اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺪم ا‪T‬ﻋﻼن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻗﺪﻳﻤﺔ وﻟﻴﺴﺖ وﻟﻴﺪة اﻟﻠﺤﻈﺔ‪.‬‬

‫»; ‪uQ :«. 8w V3‬‬ ‫‪‘(0 #  #9 4 5‬‬ ‫أداﻧ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻄ ــﺎف اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أﻣ ــﺲ‪» :‬إن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﺆﻛﺪ أن ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓ ــﻰ ﻣ ــﻊ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻪ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎك ﺻ ــﺎرخ ﻟﺤﻘ ــﻮق ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﺣﻘﻮق‬ ‫أﺳ ــﺮﺗﻪ وذوﻳ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎ‪T‬ﻓﺮاج ﻋﻨﻪ وإﺧﻼء ﺳ ــﺒﻴﻠﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ أن ﻣ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺴ ــﺎن ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺐ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪T‬رﻫﺎﺑ ــﻲ ﻟﻠﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺑ ــﻼد اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ ﺑﺈﻟﺤ ــﺎق ا‪M‬ذى ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﻄﻒ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻴﻞ ا‪T‬ﻓﺴ ــﺎد ﻓ ــﻲ ا‪M‬رض وﻳﺒﻴ ــﻦ ا‪M‬ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺒﻌﻴ ــﺪ ﻛﻞ اﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ ا‪T‬ﺳﻼم«‪.‬‬

‫(‪4  7 "Ž! JcK :i‬‬ ‫‪"'3&  )A'3 6‬‬ ‫ذات ﺳ ــﻴﺎدة‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺘﺤﻤّﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣ ّﻤ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻫﻴ ــﺮ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮي ان ﻫﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻻ ﺗﺠﺪي ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ اﺧﺘﻄ ــﺎف اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ؛ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻣﻮاﻃ ًﻨ ــﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ واﺟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻻ اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﺮف إ ّﻻ ﺑﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟ ــﺪول ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺪرك ﺟﻴﺪًا أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﺎرب ا‪T‬رﻫﺎب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أراﺿﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ واﺟﺒﻬ ــﺎ ﺗﺨﻠﻴﺼﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﺘﻰ ﺻ ــﻮره وأﺷ ــﻜﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺴ ــﺘﺠﻴﺐ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎل ﺑﻜﻞ اﻟﻄﺮق واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫‪M‬ي ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻓﻚ ﻗﻴ ــﺪ‪،‬ه ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬أو اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪» :‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻮم أن ﻣﺴ ــﺘﺤﻴﻠﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﻈﻞ اﻟﺨﻴﺎر اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻫﻮ اﻟﺤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻻ ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎدة اﻟ ــﺪول‪ ،‬واﻟﻴﻤﻦ دوﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪T‬ﻧﻬﺎء ا‪M‬زﻣﺔ«‪.‬‬

‫&‪«1 + » V:QM #  2  ..'3&  Q :3>( /‬‬ ‫   ‪ -‬‬

‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻤﻌ ــﺎن رﺷ ــﻴﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫رﻗ ــﻮش ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ أن ﻣﺎ أﻗﺪم ﻋﻠﻴﻪ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺒﻐﺎة ﻣﻦ‬ ‫»ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة« ﻣﻦ ﺧﻄﻒ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻻﺑﺘﺰاز ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻃﻼق ﺳﺮاﺣﻪ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﻣﻨﻌﻄ ًﻔﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻓﻲ أﺧﻼق »اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ«‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻠﻮن وﻳﺘﺸ ــﻜﻞ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮﺿﻪ‬

‫ﻣ ــﻦ رﻓﺾ دوﻟ ــﻲ وإﻗﻠﻴﻤ ــﻲ وﻣﺤﻠﻲ‪ ،‬وﻳﻌﺪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ دﻟﻴ ـ ًـﻼ واﺿﺤً ﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻓﻼس ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ وﻧﺒﺬه اﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ ودوﻟﻴًﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن ﻫﺬا اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ً‬ ‫ﻧﻤﻄ ــﺎ إﺟﺮاﻣ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﺰدوج اﻟﺠﻨﺎﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺟﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﺟﻨﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ رﺟﻞ ﺑﺮيء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬ﻫ ــﺬا ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺮي ﻳﺠ ــﺐ أن‬ ‫ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﺑﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﺗ ــﻮازي ﺟ ــﺮم اﻟﻔﻌ ــﻞ‬

‫وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻣﺎ ﺻ ــﺪر ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﺒﻴﻦ أن ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺮﺿﺦ ﻳﻮﻣًﺎ ‪M‬ي ﺿﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤ ــﺎرس ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣ ــﻦ ا‪T‬رﻫﺎب‬ ‫ﺿ ــﺮوب اﻻﺑﺘﺰاز ﺳ ــﺘﻘﻒ ﺷ ــﺎﻣﺨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ ا‪T‬رﻫ ــﺎب ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺘﻪ‬ ‫ـﺮاع ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻦ ﺑﻠﺪ ﺷ ــﻘﻴﻖ ﻟﻢ ﺗ ـ ِ‬ ‫ﻳﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ أواﺻﺮ‬ ‫اﻻﺑﺘﺰازﻳ ــﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﻠ ــﻒ ذﻟﻚ ‪M‬ن ﻓﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻼﻗ ــﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ رﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﺎ ﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﺻﻮ ًﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤ ــﻦ أﻫﺪاﻓﻬ ــﻢ وﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎﺗ ــﻪ وﻻ ﻳﺴ ــﺎورﻧﻲ ﺷ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫رﻓ ــﺾ ﻛﻞ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﻬ ــﺬا‬ ‫ﺑﻦ رﻗﻮش‬ ‫ا‪T‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﺄﺛ ــﺮ ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻘﺒﻠ ــﻪ اﻟﺪﻳﻦ وﻻ‬

‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄن ا‪T‬رﻫﺎب ﺳﻴﺪﻣﺮ ﺑﺈرادة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وإرادة ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﺾ ﺑﻞ ﺗﻘﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻨﺪق اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺿﺪه‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻳﺴﻜﻨﻨﻲ‬ ‫ا‪T‬ﻳﻤﺎن ﺑ ــﺄن ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺳﺘﺘﻼﺷ ــﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻒ ﻓﻲ وﺟﻪ إرادة ﺻﻠﺒﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدﺗﻨﺎ وﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ؛ ‪M‬ﻧﻨﻨﺎ ﺳﻨﻘﻒ وﺳﻨﻘﻒ‬ ‫ﺻﺎﻣﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ وﺟﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ‬

‫ﻛﺮاﻣﺔ وﺣﺮﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ووﻃﻨﻪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻫ ــﺮ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬أﻧﻨ ــﺎ ﻣﻄﻤﺌﻨ ــﻮن إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺨﺘﻄﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻪ وﻗﻴﺎدﺗﻪ‪ ،‬وﻧﺪرك أﻫﻤﻴﺔ إﻃﻼق‬ ‫ﺳﺮاﺣﻪ وﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ أﻫﻠﻪ ﺳﺎﻟﻤًﺎ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻬّﻢ‬ ‫ا‪M‬ﻛﺒ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆول واﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫‪M‬ن ﺣﺮﻳ ــﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻨ ــﺎ وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﻢ ﻓﻮق ﻛﻞ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫&‪“-”  ":+9 "># ..1 +  s qB‬‬ ‫‪- -‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﺣ ــﺎدث اﺧﺘﻄ ــﺎف‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪن‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻫ ــﻮ ا‪M‬ول‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫إذ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺗﻌ ــﺮض أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻟﻠﺨﻄﻒ ﻓ ــﻲ أﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻌ ــﺎء ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺧ ــﻼف‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ ﺑﻴﻦ أﺣ ــﺪ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ورﺟﻞ أﻋﻤﺎل ﺳﻌﻮدي‪ُ ،‬‬ ‫وأﻃﻠﻖ‬ ‫ﺳﺮاﺣﻪ ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮة أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺧﻄﻒ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﻣﻊ ﺣﺎدث ﺧﻄﻒ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو أﻧﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ‪،٢٠١٠‬‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻴﻤﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻄﻔ ــﻮن ﺑﺎ‪M‬ﻓ ــﺮاج ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﻲ إذ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺳ ــﻠﻄﺔ إﻃﻼق‬ ‫ﺳ ــﺮاح اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﻠﺤﻮن اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻮن‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﺎﻃﺔ إﺣﺪى اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ وأدى‬ ‫ذﻟﻚ إﻟﻰ إﻃﻼق ﺳﺮاح اﻟﻄﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ًﺎ زاد ﻧﺸﺎط ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻨﺬ‬

‫اﺣﺪى اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة )أرﺷﻴﻔﻴﺔ( وﻓﻲ اﻻﻃﺎر اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺪى اﻟﻴﻤﻦ )ﻳﺴﺎر( واﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺸﺪوﺧﻲ )ﻳﻤﻴﻦ(‬

‫ﺗﺼﺎﻋﺪ ا‪M‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ إﺛ ــﺮ ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أرﻏﻤﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ U‬ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬وﺑﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﻠﻰ زﻧﺠﺒﺎر‪ ،‬ﻛﺒﺮى‬

‫ﻣﺪن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻠ ــﺪات أﺧ ــﺮى ﻣﻨ ــﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ . ٢٠١١‬وﺻﻌﺪت اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺠﻤﺎﺗﻬ ــﺎ اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣﻦ ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎن ا‪M‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن ﻟﻠﺨﻄﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬

‫ﺿﻐﻮط ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻔﺪﻳ ــﺔ وﻫﺬا ﻛﻠﻪ اﺑﺘﺰاز‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻤ ــﻦ ﻧﻄﺎق اﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮذ ﻓﻲ ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻴﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺎﻟﻴﺪه اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ اﻻﺑﺘﺰاز‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ اﻻﺑﺘﺰازﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬

‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻋﺰﻟﺘﻪ‪ .‬ﻫﺎﻫﻮ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﺈﻃ ــﻼق‬ ‫ﺳ ــﺮاح أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﺟﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﻣﺤﻤﺪ رﺷﻴﺪ اﻟﺸﺪوﺧﻲ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟـ‪٨٥‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﺧﻼل‬

‫'<(‪38  “1 + ” : !8 4‬‬ ‫‪“.3&3$'” K(?8M .."6‬‬ ‫‪ - -.) #/ 01‬‬

‫وﺻ ــﻒ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ و ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﺎﻣ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺎﻣﺪ أن ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪان وﺑﻴ ــﻦ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻲ ﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫اﻟﺸﺪوﺧﻲ ﺑﺸﺄن ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪن اﻟﻤﺨﺘﻄﻒ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫ﺑـ«اﻟﺤﺮب اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﻮن ﺑﻬ ــﺪف ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺛﺒﺎت‬ ‫أن ﻟﻬﻢ وﺟﻮدًا‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أن أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻀﻤﺤﻞ وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻨ ــﺎس واﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وأﻧﻬﻢ ﺑﺪأوا‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻌﺮون ﺑﻌﺰﻟﻪ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﻔﻀ ــﺢ ﻓﻜﺮﻫﻢ اﻟﻐﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﻮه‪ .‬وﻗﺎل ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻳﺘﺠ ــﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻬﺎوﻳ ــﺔ وإن‬ ‫أﻧﺼ ــﺎره أﺷ ــﺨﺎص ﺳ ــﻴﻜﻮﺑﺎﺗﻴﻴﻦ‬ ‫وإن ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ اﻟﻔﻜﺮي »ﺿﺤﻞ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ا‪T‬ﻧﺴﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺰل ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻼء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﺑ ــﻼ ﻗﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪأ ﺑﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ إﺛﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺬات واﻟﻮﺟ ــﻮد وأن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔ ــﺎوض وﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟ ــﺪول‪ ،‬و ﻳﺮﺳ ــﻞ رﺳ ــﺎل ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻻ‬ ‫زاﻟ ــﺖ ﻟ ــﺪيّ ﻗ ــﻮة وأوراق أﺧ ــﺮى‪،‬‬

‫ﻫﺬه ا‪M‬ﻣﻮر ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ا‪M‬ول وا‪M‬ﺧﻴ ــﺮ أﻻﻋﻴ ــﺐ ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻀﻌﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺔ‬ ‫دﻻﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻐ ــﻒ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫واﻫﺘﺮاء اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻜﺮي ﻟﺪﻳﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﻓﻜﺮ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻧﺎﺿﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎوض‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن أي‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﺳﻞ إﻧﺴﺎن ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺎت أن ﻳﻜﻮن ﻟﺒ ًﻘﺎ‬ ‫راق‪ ،‬و ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ذات ﻓﻜ ــﺮ ٍ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ اﺳﺘﻮﺿﺤﺖ أن اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻀﺤ ــﻞ وﻣ ــﻊ ﺿﻐﻒ ﺻﺮﻳ ــﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﺒﺎﻗﺔ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﻜﻴﺎﺳﺔ‬ ‫واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔ ــﺎوض‪ ،‬وﻫ ــﺬا‬ ‫ﻳﻔﻀ ــﺢ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺜﺒﺖ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﺎﺷ ــﻞ‪ ،‬و ﻳﻘﻮده أﻧﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺪر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﻞ‪ ،‬وا‪T‬ﻓﻼس‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ أﻛﺒﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫وﻳﺘﻀ ــﺢ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻜﻴﻮﺑﺎﺗﻴﻪ ﻓﺎﺷ ــﻠﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻀ ــﺮ ﻳﺮﻓ ــﺾ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪M‬ﺻﻨ ــﺎف ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬ﺑﺘﻔﻜﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺤﻲ واﻟﻤﻨﺤ ــﺮف واﻟﻤﻨﻐﻠﻖ‬ ‫وأﺣﺎدي اﻟﺘﻮﺟﻪ‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻴﻮﺑﺎﺗﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﻘ ــﺪة اﻟﻨﻔﺲ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻈﻬﻮر واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ وﺗﻬﺪﻳﺪ أﻣ ــﻦ ا‪a‬ﻣﻨﻴﻦ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻘﺮة واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺄﻻﻋﻴ ــﺐ ﻣﻬﺘﺮﺋ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ إﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻟﻠﺸ ــﺪوﺧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔ ــﺎوض ﻗﺎل‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻧ ــﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺚ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﻳﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة ﻛﺒﺶ‬ ‫ﻓﺪاء‪ ،‬وأﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء ﻳﺄﻛﻠﻮن اﻟﻄﻌﻢ‬

‫ﺻﻮرة أرﺷﻴﻔﻴﺔ ‪X‬ﺣﺪى اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻرﻫﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺆال اﻟﻤﻄﺮوح‪ ،‬ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﻳﺨ ــﺮج رأس اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ وﻳﺘﻜﻠﻢ و‬ ‫ﻳﺘﻔ ــﺎوض ﺑﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺎﺋﺲ ؟‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺘﺼ ــﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﻗﻠ ــﻖ‬ ‫ﻣﺘﻮﺗﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻪ إدارة ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ﻟﻠﺘﻔ ــﺎوض‬ ‫ﻣ ــﻦ رؤﺳ ــﺎﺋﻪ وأﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧ ــﻪ ورﻗ ــﺔ‬ ‫ﻳﻠﻌﺒﻮن ﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ إﺛﺒﺎت اﻟﺬات‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ أﻫﺪاﻓﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﺎ‪M‬ﺷ ــﺨﺎص ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻫﺪاف واﺿﺤ ــﺔ‪ ،‬وأﺻﻨﻔﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﻀﺎدة‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﻤﻬﻢ ﻛﺴﺮ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ وﺗﻬﺪﻳ ــﺪ أﻣﻦ ا‪a‬ﻣﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺤﻘﻘﻮا ‪M‬ﻧﻔﺴﻬﻢ درﺟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺮﺟﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﺘﻘﺪوﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺗﻌﺠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺪوﺧﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻟﻬﺠﺘﻪ ا‪M‬ﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وأي إﻧﺴ ــﺎن ﻳﻌﺘﺪ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ وﻳﺘﻜﻠ ــﻢ ﺑﻠﻬﺠﺘ ــﻪ واﻟﻠﻬﺠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻤﻴ ــﺔ وأي ﻟﻬﺠﺔ ﻟﻼﻧﺴ ــﺎن ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻨﺴ ــﺎه ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﺸ ــﺪوﺧﻲ ﺗﻌﺬر ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻪ ‪M‬ن اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺳﺄﻟﻪ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﺆال‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﺑﻠﻬﺠﺔ ﻳﻤﻨﻴﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﺻﺎرﺧ ــﺔ‪ ،‬أﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ أﻧ ــﻪ اﻟﺸ ــﺪوﺧﻲ وﻟﻴﺲ ﻫﻮ‪،‬‬ ‫‪M‬ﻫﺪاف ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫'  >‪.=O  Q S9 “,O $!” /K‬‬ ‫\‪:, :90? I 9G‬‬ ‫‪C  K (, G‬‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ درﺟ ــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫زوﺟﺔ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻮاﻓﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ اﻟﻤﻌﺘﻘﻞ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻋﺎﺷ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺷ ــﻘﻴﻘﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻲ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي‪.‬‬ ‫\‪» ..S, ]KG‬‬ ‫‪«&h‬‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺖ ﺣﺮﻛﻴﺎ ﺑﺄم اﻟﺰﺑــﻴﺮ‪ ،‬ﻳﻤﻨﻴّﺔ‬ ‫ا‪M‬ﺻ ــﻞ‪ ،‬اﺗﻬﻤ ــﺖ ﺑﺼﻠﺘﻬ ــﺎ اﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻨ ــﺎن ﺳ ــﻤﻜﺮي وأروى ﺑﻐ ــﺪادي‬ ‫وﻫ ــﻲ زوﺟ ــﺔ ﻣﺘﻬﻢ ﺗﻮرط ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وأودع اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا‪M‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ ‪s*8 ..9"0m 9‬‬ ‫ ‪Q ; i‬‬ ‫زوﺟﺔ اﻟﺴﺠﻴﻦ )ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﻌﻤﺮي(‬ ‫)أﻧﺲ ﺑﻐﺪادي(‪١٤٣ /١ /١٩) ،‬ﻫـ(‪.‬‬

‫‪{ 8 ..9iB  +D‬‬ ‫‪C  K‬‬ ‫اﻋﺘﻘﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ ‪١٤٣٢ /١ /١٨‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺗﻬﻢ اﻋﺘﻨ ــﺎق اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي‬ ‫وﺗﺪرﻳﺴ ــﻪ واﻟﺘﺮوﻳ ــﺞ ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨ ــﺮوج ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﻻة ا‪M‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬وﺗﺄﻳﻴ ــﺪ ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪاﺧ ــﻞ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت ﻗﻮﻳ ــﺔ واﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻊ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‪ ،‬ﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪،‬‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت وإرﺳ ــﺎﻟﻬﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﺻﺮف ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻋﻴﻨﻴﺔ‬ ‫‪ُM‬ﺳ ـ ـَﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﻮﻧﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪T‬رﻫ ــﺎب‬ ‫ُ‬ ‫وأﺳـ ــﺮ اﻟﻤﻘﺘﻮﻟﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻐﺮر‬ ‫ﺑﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎل واﻟﻬﻮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺰورة واﻟﺠﻮازات‬ ‫وﺑﻌﺜﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺘﺎل‪.‬‬ ‫وﺣﺮﺿ ــﺖ اﺑﻨﻴﻬ ــﺎ ﺗﺮﻛ ــﻲ وﻧ ــﻮاف‬ ‫وإرﺳ ــﺎﻟﻬﻤﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻘﺘﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وأﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﺧﻠﻴ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ وزوﺟﺖ اﺑﻨﻬﺎ اﻟﻘﺎﺻ ــﺮ »اﻟﻴﺰن« ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴﺘﺮ وإﻳﻮاء اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ أﻣﻨﻴﺎ واﺳﺘﺌﺠﺎر‬

‫اﻟﺸﻘﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻟﻬﻢ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﺔ ﻛ ــﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺰوﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻓﺼﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺗﺤﺮﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﻨﻈﻮرﻫﺎ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺞ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﻤﻐ ــﺮر ﺑﻬ ــﻦ ﺑﻤﺴ ــﺎﺟﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ إرﻫﺎﺑﻴﺔ وﻣﻦ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت إﺣﺪى‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬﺎ واﻟﻤﺘﺰوﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺠﻴﻦ ﺣﺎﺗﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ اﻟﻤﻌﺘﻘﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺳﺠﻦ ذﻫﺒﺎن‪.‬‬ ‫& ] ‪B< ..90D‬‬ ‫(‪:&>M8‬‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ ‪ ١٧‬رﺟﺐ ‪١٤٣٢‬ﻫـ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ١٨‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ‪٢٠١١‬م ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ ﺑ ــﺎرزا ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ أﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﻟﺴﻨﻴﻦ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺠﻮن اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫&> ‪i ..&IM‬‬ ‫' ‪u‬‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ )‪ (٣٧‬ﻋﺎﻣﺎ وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺆﻫ ــﻼ ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﻟﻘ ــﺖ ا‪M‬ﺟﻬ ــﺰة‬

‫ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ‪١٤٣١-٣-٦‬ﻫـ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬ووﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺤﻘﻬ ــﺎ )‪ (١٨‬ﺗﻬﻤﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ واﻋﺘﻨﺎﻗﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي‬ ‫وﻣﺬﻫﺐ اﻟﺨﻮارج‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺿﺪ‬ ‫ﻫﻴﻠﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮ )‪ (١٨‬ﺗﻬﻤﺔ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل وذﻫﺐ‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫داﺧ ــﻞ وﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻨﻘﻞ أﺟﻬﺰة اﺗﺼﺎل ﻻﺳ ــﻠﻜﻲ‬ ‫وﺗﻤ ــﻮر ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮﺻﻴﻠﻬ ــﺎ ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻬﺎ اﻟﺘﺰوﻳﺮ وﻗﺪ ﺗﻤﺖ ﻣﺼﺎدرة‬ ‫ﺣﺎﺳ ــﺐ آﻟ ــﻲ ﺑﺤﻮزﺗﻬﺎ ﻋﺜ ــﺮ ﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺗﺆﻛ ــﺪ ﺗﻮرﻃﻬ ــﺎ وارﺗﺒﺎﻃﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺪﺳ ــﻴﻦ ﻋﺎﺋﺪﻳ ــﻦ ﻟﺰوﺟﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋ ــﻪ اﺛﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫‪M‬ﺟﻬﺰة ا‪M‬ﻣﻦ‪.‬‬

‫اﺗﺼﺎﻟ ــﻪ اﻟﻬﺎﺗﻔ ــﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻌ ــﺎء‪ ،‬ﺑ ــﻞ‬ ‫ﺗﻤﻀﻲ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت أﺑﻌﺪ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق ﺳﺮاح ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﻮﻧﻴﻦ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ »دﻓﻊ‬ ‫ﻓﺪﻳﻪ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺳﻴﺘﻢ ا‪T‬ﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ«‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﻔﺪﻳ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻣﺮﺑﻂ‬

‫اﻟﻔ ــﺮس وﺗﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻧﺠﺤ ــﺖ ﺧ ــﻼل‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻘ ــﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺠﻔﻴ ــﻒ ﻣﺼ ــﺎدر ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎب اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺸ ــﻲء اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻌ ــﻞ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻳﻀ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮط اﻟﻔﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ‬

‫ﺷﺮوﻃﻪ اﻻﺑﺘﺰازﻳﺔ وﻣﻤﺎ ﻻﺷﻚ‬ ‫ﻓﻴﻪ أن اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻻ ﻏﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟ ــﺐ ا‪T‬ﺑﺘﺰازﻳ ــﺔ ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟﺸ ــﺪوﺧﻲ ﻋﻀﻮ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ ﻳﻬ ــﺪد ﻓ ــﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء‬ ‫وﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»اﻟﻴ ــﻮم اﺧﺘﻄ ــﺎف ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫ﻗﻨﺼ ــﻞ ﺑﻜ ــﺮة )ﻏـ ـﺪًا( ﺳ ــﻔﺎرة‬ ‫ﺗﻨﻔﺠ ــﺮ‪ ..‬ﺑﻜﺮة ﺑﻌﺪه ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫)ﺳﻌﻮدي( ﻳﻘﺘﻞ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺘﺤﺮك‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻴﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺜﺒﺖ ﻣ ــﻦ اﺣﺘﺠ ــﺎز اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮه أﺷ ــﺎر‬ ‫ﻣﺤﻠﻠ ــﻮن ﻳﻤﻨﻴ ــﻮن إﻟ ــﻰ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﺨﺘﻄﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪M‬ﺟﺎﻧ ــﺐ إﻟ ــﻰ »اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة«‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﻴ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﻒ اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي ﺿﻤ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬أﻣﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة إذا‬ ‫ﻏﻀﻀﻨ ــﺎ اﻟﻄﺮف ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻳﻀ ــﺔ ﻫ ــﺬه ﻓﻘ ــﺪ ﺣ ــﺎول‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﺧﺘﻄ ــﺎف‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠‬ﻣ ــﺮة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن اﻟﻴﻤﻨﻴﻮن‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠ ــﺢ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻲء اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ﺿﻌﻔ ــﻪ رﻏ ــﻢ اﻟﻔﺮﻗﻌ ــﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪$! \K(w 1+‬‬ ‫‪- S+ (+ ..4!$‬‬ ‫‪ - -‬‬

‫';&‪N 50&M( :, ..‬‬ ‫‪C  R‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﺧﻀﻴ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺨﻀﻴﺮ‪ ..‬وﻟﺪ ﻋﺎم ‪١٣٧٤‬ﻫـ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺗﺨﺮج ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ أﺻﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪T‬ﻣ ــﺎم ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٠٣‬ﻫـ ــ‪ .‬ﻋ ــﺮف ﺑﺤﻠﻘﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ودروﺳ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‬ ‫واﻟﻌﻘﻴﺪة واﻟﻔﻘﻪ‪ ،‬ﺑﺪء ًا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٠٥‬ﻫـ‪.‬‬ ‫\  ‪( P { L ..0Z‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ‪ ..‬وﻟﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻮال‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم ‪ ١٣٨٨‬وﻧﺸ ــﺄ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺨ ــﺮج ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪T‬ﻣﺎم‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫رﺟﺐ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤١٢‬ﻫـ‬

‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﺳﻤﻪ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫‪ ٢٦‬ﻣﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺤﺠ ــﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻇﻞ ﻓ ــﺎرس اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻌﺪ ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺳ ــﻤﻪ ﻣﺘﺨﻔﻴ ًﺎ ﺑﺎﺳ ــﻢ ))أﺑ ــﻮ ﺟﻨ ــﺪل ا‪M‬زدي((‬ ‫ﻳﺼ ــﺪر ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت واﻟﻔﺘ ــﺎوى اﻟﻤﺤﺮﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ وﺳ ــﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء اﻟﻤﻌﺼﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﺠﺮأة إﻟﻰ إﺻﺪار ﻛﺘﺎب ))ﻻ أذﻛﺮ اﺳﻤﻪ(( ﻳﺠﻴﺰ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻗﺘﻞ رﺟﺎل ا‪M‬ﻣﻦ‪.‬‬ ‫‪U,  Z\ :0e‬‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪ ..‬ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٠‬م‬ ‫‪١٣٩٠‬ﻫ ـ ـ وﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟ ــﺪروس واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫واﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻗ ــﺪ أﻧﻬ ــﻰ ﺷ ــﺮح ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﻮن ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻌﻠﻮم‪ ,‬وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬درس ﻓﻲ ﺻﺤﻴﺢ اﻟﺒﺨﺎري‪ .‬درس ﻓﻲ ﺳﻨﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻣﺬي)أوﺷ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ(‪ .‬درس ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻨﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪ .‬ﺷﺮح ﺳﻠﻢ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺤﺎﻓﻆ ﺣﻜﻤﻲ وﻓﺮغ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺬﻛﺮة‪ .‬ﺷ ــﺮح اﻟﻮاﺳ ــﻄﻴﺔ واﻟﻄﺤﺎوﻳ ــﺔ وﻟﻤﻌﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎد‪ .‬ﺷﺮح ﻧﺨﺒﺔ اﻟﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‪ ،‬وﺳﺠﻞ‪.‬‬ ‫ﺷﺮح زاد اﻟﻤﺴﺘﻘﻨﻊ‪ .‬ﺷﺮح اﻟﺪاء واﻟﺪواء‪.‬‬

‫?)‪>& @, A8 iD ..E i 0‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪ‪ :‬وﻟ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫‪:&&  R T ZV ..S)(MI‬‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت اﻟﻬﺠﺮﻳﺔ وﻟﻪ ﻣﻦ ا‪M‬ﺑﻨﺎء اﺑﻨﺎن وﺛﻼث‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺼﻘﻌﺒ ــﻲ‪ ..‬أﻟﻘ ــﻰ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎت‪ .‬ﺗ ــﺰوج ﻣ ــﻦ ﻫﻴﻠﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮ‪ .‬د َرس ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة اﻟﻌﻠﻤﻲ إﺑﺎن ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺨﺮج ﻓﻴﻪ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺻﺒ ــﺎح ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪/٣‬‬ ‫‪ ١٤٢٤ /٥‬ﺑـ«ﺻﻮﻳ ــﺮ«‪ ،‬ﺧﻤﺴ ــﻮن ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮا ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ًﺎ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺳ ــﻜﺎﻛﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻮف‪ ،‬ﺣﻴ ــﻦ ﻛﺎن ﻳﻨﻮي‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﺧﺮى ﺗﻬﺮﻳﺐ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‬ ‫(>‪B 0 k V ..‬‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﻌﻠﻮان‪ ..‬وﻟﺪ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺳ ــﻘﻂ ﻓﻲ أﻳﺪي ا‪M‬ﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٣٨٩‬ﻫـ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة وﻧﺸﺄ ﺑﻬﺎ‪ .‬اﻟﺘﺤﻖ دﻫ ــﻢ ﻟﺴ ــﻜﻦ إﻣ ــﺎم أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺑـ«ﺻﻮﻳ ــﺮ« ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﺪ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻟﻔﺘﺮة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻳﺨﺘﺒﺊ ﻓﻴﻪ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺑﺎدر ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﻮن ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻳﻮ ًﻣ ًﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺮر ﺗﺮك اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫رﺟﺎل ا‪M‬ﻣﻦ ﻣﻦ أﺳ ــﻠﺤﺔ رﺷﺎﺷﺔ وﻗﻨﺎﺑﻞ ﻳﺪوﻳﺔ ورد‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ رﺟﺎل ا‪M‬ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻣﻤﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ أرﺑﻌﺔ‬ ‫*‪@&)B < ..S\ +‬‬ ‫وﻟﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻨﺎﻧﻲ‪ ..‬وﻟﺪ ﻋ ــﺎم ‪ ١٣٨٤‬ﻣ ــﻦ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ وﺗﻢ و‪ U‬اﻟﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ وﻛﻞ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﻨﻴﺰة وﻳﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻓﺮﺣ ــﺎن اﻟﺮوﻳﻠﻲ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴَﻦ‪ ،‬وﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻣﺘ ــﺰوج وﻟﻪ ﻣﻦ ا‪M‬وﻻد ﺛﻼﺛ ــﺔ ذﻛﻮر وﺧﻤﺲ ﺑﻨﺎت‪ .‬ﺑﺪر ﻫﺰﺑﺮ‪ ،‬ﺳﻮري‪.‬‬ ‫اﺳ ــﻢ اﻟﺸﻬﺮة‪ :‬أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻴﻊ‪ .‬اﻟﻤﺆﻫﻼت‪ :‬ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪{Z+ n&BV ..S(> 7‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪T‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫‪9&i8‬‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻟﻢ ﻳﻜﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ رﺷ ــﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤ ــﺪان اﻟﻄﻮﻳﻠﻌ ــﻲ اﻟﻌﻨ ــﺰي‪..‬‬ ‫ ‪>m  _8 :, :t‬‬ ‫ﻟﻌ ــﺐ دور ًا ﻓﺎﻋ ـ ًـﻼ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ‬ ‫ﻓﺎرس ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺷ ــﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ أوﻛﺎر‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻛﺎن ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺘﻔﻮﻗ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻋﻀ ــﻮ ﻓﻲ‬ ‫دراﺳ ــﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻓﻪ أﻗﺮاﻧﻪ وﺷﻬﺪ‬ ‫ﻟﺠﻨﺘﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺰﻋﻮﻣ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻧﻔﺮ ﻛﺜﻴﺮ‪ ،‬ﺗﺨﺮج ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺗﻮﻟ ــﻰ دﻓ ــﻦ اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻓﺌﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺘﻔﻮق وواﺻﻞ دراﺳ ــﺘﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻟﻘﻮا ﻣﺼﺮﻋﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي رﺟﺎل‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺪأت ﻟﺪﻳﻪ ﻧﻮازع اﻟﻐﻠﻮ‬ ‫واﻟﺘﻄ ــﺮف ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮع وﺑﻌ ــﺾ ﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ اﻟﺴ ــﻤﺤﺔ ا‪M‬ﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻌﺰوﻟﺔ وﺷﺎرك ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫وأﺧ ــﺬ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻮﻗﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺬات وإﻗﺼﺎء ا‪a‬ﺧﺮ ﺣﺘﻰ رﺟﺎل ا‪M‬ﻣﻦ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺮواﺑﻲ ﺷ ــﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻄ ــﺎف ﻟﻠﺘﻜﻔﻴ ــﺮ واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﻖ ﻟﻤ ــﻦ ﺧﺎﻟﻔﻪ وﺗﺒ ــﺎدل إﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر ﻣﻊ ﺳ ــﺎﺋﻘﻬﺎ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮأي‪.‬‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻨﻪ وذﻛﺮه ﺑﻨﻔﺴﻪ أﻧﻪ رﻓﺾ اﺳﺘﻼم ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪T‬ﻧﺘﺮﻧﺖ إﻃﻼق أﺣ ــﻜﺎم اﻟﺮدة واﻟﺘﻜﻔﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒ ــﻼد ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﺳ ــﺘﺒﺎﺣﺔ دﻣﺎء اﻟﻤﻌﺼﻮﻣﻴﻦ واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻛﺎﻓﺮ ﻻﻳﺠﻮز أﺧﺬ ﺷﻲء ﻣﻨﻪ أو ﻣﺼﺎﻓﺤﺘﻪ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﻟﻘﺘ ــﺎل رﺟ ــﺎل ا‪M‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻠﺘﻤﻮﻳ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺨﺪع‬ ‫ﻓ ــﺎرس ﻓﻲ ﻏﻴﻪ واﺑﺘﻌﺎده ﻋﻦ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺴ ــﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﺑﺘﻮﺟﻬﻪ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻏﻄﺎء ﺷ ــﺮﻋﻲ‬ ‫واﻟﻬ ــﺪي اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻓﻲ اﻟﺪﻋ ــﻮة ‪ U‬وﺗﺒﻠﻴﻎ ﻟﻔﺌﺘ ــﻪ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮاﺗﻬﻢ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻪ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤﻮﻋﻈﺔ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﺼﺪر ﻟﻐﺎﻟﺐ اﻟﻤﻮاد ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬


‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‬

‫‪«A( +, b&GV»  E ( Q" @,  V  (V ..&+,< H Z#,‬‬

‫‪«"'3» Y& \K(w 6  "$‬‬ ‫‪">='7 &O ;:‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﺗﺨﺎذ‬ ‫ﻋﺪة إﺟ ــﺮاءات ﻟﺘﺪﻋﻢ ا‪M‬ﻃﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٩٥٥‬م ﺑﺈﺻﺪار‬ ‫دﻟﻴ ــﻞ اﺳﺘﺮﺷ ــﺎدي ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻤﻨ ــﻊ وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ﻏﺴ ــﻞ ا‪M‬ﻣ ــﻮال‪ .‬وﻫ ــﺬه ا‪T‬رﺷ ــﺎدات‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺪة ﻣﻤﺎ ورد ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ا‪M‬رﺑﻌﻴﻦ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﺔ‬ ‫واﻟﺘﺒﻠﻴ ــﻎ ﻋﻦ ا‪M‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ وإﺷﻌﺎر ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪T‬رﺷ ــﺎدات ﻣﺘﻮاﺋﻤ ــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ وﻣﺒﺎدئ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺑ ــﺎزل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎ‪T‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎرف واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺒﻨﻜﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻫﺬه‬ ‫ا‪T‬رﺷﺎدات وإﺻﺪارﻫﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﻮك ﻛﻘﻮاﻋ ــﺪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻏﺴﻞ ا‪M‬ﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ ا‪T‬رﻫﺎب‪.‬‬

‫)‪Z#  'Q -5‬‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ وﺗﻼﺣ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة واﻟﻀﺮﺑﺎت اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻧﺠﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻬ ــﺮ ا‪T‬رﻫ ــﺎب‪ .‬وﺗﺠ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻜﺎرﻫﺎ وﺷ ــﺠﺒﻬﺎ ﻟ`رﻫ ــﺎب‬ ‫ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ وﺻ ــﻮره‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑ ــﺪور ﻣﺆﺛ ــﺮ وﻓﻌ ــﺎل ﻓﻲ ﺣﻔ ــﻆ ا‪M‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻈﺎﻫ ــﺮة ا‪T‬رﻫ ــﺎب وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪاﺑﻴ ــﺮ‬ ‫وا‪T‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺑﺸﺘﻰ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وﻓ ــﺮض اﻟﻘﻴ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﺎم ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪T‬رﻫ ــﺎب وﺗﺪﻳﻦ وﺗﺴ ــﺘﻨﻜﺮ‬ ‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب أ ًّﻳ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﺼ ــﺪره وأﻫﺪاﻓ ــﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﺗﺎم ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب ﻣ ــﻊ ا‪T‬ﺳ ــﻬﺎم ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر ﺟﻬﺪ دوﻟﻲ ﺟﻤﺎﻋ ــﻲ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫ا‪M‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪T‬رﻫ ــﺎب‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ وأ ّﻳًﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﻮره‬ ‫وأﻫﺪاﻓ ــﻪ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺠﻤ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫وﻋﻤﻠ ــﺖ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻃﻮﻳ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪a‬ﻓ ــﺔ اﻟﺨﻄﻴ ــﺮة‪ .‬ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﺗﻌ ــﺪدت ﻓ ــﻲ أﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ وﺻﻮرﻫ ــﺎ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﺧﺘﻄ ــﺎف وﺗﻔﺠﻴ ــﺮات وﻫﺠﻤﺎت‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳ ــﺔ ﻛﺎن ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٠٠/١/١‬ﻫ ـ ـ )اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫‪١٩٧٩/١١/٢٠‬م(‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻀ ــﻊ ﺟﺮاﺋ ــﻢ أﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫وﺟﺮاﺋﻢ ا‪T‬رﻫﺎب ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا‪T‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺜﻨﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻔﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزﻋ ــﺎت واﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ ا‪T‬رﻫﺎب‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺗﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺼ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤ ــﺎدة )‪ (٤٩‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬واﻟﻤ ــﺎدة‬ ‫)‪ (٢٦‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺺ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﻧ ــﻪ )ﻳﺠﻮز إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﺄﻣ ــﺮ ﻣﻠﻜ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻗﺘ ــﺮاح ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا‪M‬ﻋﻠ ــﻰ(‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻓﺈن ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة وﻧﻈﺎم ا‪T‬ﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﻖ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻣ ــﻲ أو وﻛﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎدة‬ ‫)‪ (١٩‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﺎة واﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫)‪ (١١٩ ،٧٠ ،٦٤ ،٦٩ ،٤‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺗﻢ إدراج‬ ‫ﺟﺮاﺋ ــﻢ ا‪T‬رﻫ ــﺎب ـ ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﻤ ــﺎ ورد ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻜﺎم ﻓ ــﻲ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎب وﻓﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪T‬رﻫ ــﺎب اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎدﻗﺖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﻤﻮﺟﺒ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﻗﻴ ــﻒ اﻟ ــﻮارد‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮار اﻟ ــﻮزاري رﻗ ــﻢ )‪(١٢٤٥‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٣/٧/٢٣‬ﻫ ـ ـ اﺳ ــﺘﻨﺎدًا‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺎدة )‪ (١١٢‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ا‪T‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪ .‬وﻳﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ إﻋﺪاد ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﺟﺮاﺋﻢ أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻻ ﻳ ــﺰال ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪9&' ( E&o+8 H]#N‬‬

‫ا‪M‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ذات اﻟﺼﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪T‬رﻫ ــﺎب وﺗﻤﻮﻳﻠ ــﻪ وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺠﻤﻴﺪ ا‪M‬ﺻ ــﻮل‪ ،‬وﺣﻈﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ‪ ،‬وﺣﻈﺮ ا‪M‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﺑﺤﻖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪M‬ﺷ ــﺨﺎص واﻟﻜﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ ا‪M‬ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪول واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻇﺎﻫ ــﺮة ا‪T‬رﻫ ــﺎب وﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎن ا‪M‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب وﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻤﻔﺮوﺿ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻘ ــﺮار ‪١٩٩١) ١٢٦٧‬م(‬ ‫وﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﺻ ــﺪ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪T‬رﻫ ــﺎب اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار ‪٢٠٠١) ١٣٧٣‬م( وﻣﺪﻳﺮﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬‫ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻈﺎﻫﺮة ا‪T‬رﻫﺎب واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒﺮات وا‪M‬ﺑﺤﺎث وﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻟﻌﻘ ــﺪ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ دوﻟﻴ ــﺔ‬‫ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ا‪T‬رﻫﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻞ دوﻟﻲ‬ ‫ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ إﻃﺎر ا‪M‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓﻲ‬‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬وﻟﺠﻨ ــﺔ داﺋﻤ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎب ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﻠﻘﻲ ودراﺳﺔ اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻮاردة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪول واﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب واﺗﺨﺎذ ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮارات‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪M‬ﻣ ــﻦ ذات اﻟﺼﻠ ــﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎب وﺗﻤﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬

‫‪>? C  R  i,‬‬ ‫*‪S0 !8‬‬

‫‪:&+,< H]#N &0V‬‬

‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ ﺗﺪاﺑﻴﺮ وإﺟ ــﺮاءات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪T‬رﻫ ــﺎب وﺗﻤﻮﻳﻠ ــﻪ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫ ﺗﺄﻛﻴﺪ رﻓﻀﻬﺎ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ وإداﻧﺘﻬﺎ‬‫وﺷ ــﺠﺒﻬﺎ ﻟ`رﻫ ــﺎب ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ‬ ‫وﺻﻮره وأ ًّﻳ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﺼﺪره وأﻫﺪاﻓﻪ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﺎ واﻧﻀﻤﺎﻣﻬﺎ وإﺳ ــﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﻮد ا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا‪T‬رﻫﺎب‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬ ‫ اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻟﻠﻘ ــﺮارات‬‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرة ﻋﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪M‬ﻣﻦ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻔﺼ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺜ ــﺎق‬

‫• ﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻄﻮﻳﺮ واﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫أﺟﻬﺰة أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪T‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﻠﺠﻬﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ا‪M‬ﺟﻬﺰة ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻈﺎﻫﺮة ا‪T‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫• ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪M‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪T‬رﻫ ــﺎب واﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﺤ ــﺰم ﻣ ــﻊ ﻣﺮﺗﻜﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وﺗﻌﻘﺒﻬﻢ واﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪T‬ﺟﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻓﻖ‬

‫أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪T‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺘﺰاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫• وﺿ ــﻊ ﻗﻴ ــﻮد ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ أو اﺳ ــﺘﻴﺮاد أو ﺑﻴﻊ أو ﺣﻴﺎزة‬ ‫أو ﺗ ــﺪاول أو اﻗﺘﻨ ــﺎء ا‪M‬ﺳ ــﻠﺤﺔ أو‬ ‫اﻟﺬﺧﺎﺋ ــﺮ أو اﻟﻤﻌ ــﺪات أو ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻐﻴﺎر‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪M‬ﺳ ــﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٩٨١‬م وﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ‬ ‫‪٢٠٠٥‬م‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺿﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫ﺣﻤ ــﻞ ا‪M‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ وﺣ ــﺪد‬ ‫ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات واﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺮادﻋ ــﺔ ﻟﻤ ــﻦ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫• إﺣ ــﻜﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺘﺴﻠﻞ واﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﺣﻴﺚ أن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ا‪M‬ﺳ ــﻠﺤﺔ واﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺿﺒﻄﺖ‬ ‫ﺑﺤ ــﻮزة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻗ ــﺪ‬ ‫دﺧﻠﺖ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة‪ ،‬ﻟﺬا ﺗﻢ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﺿﺒ ــﻂ اﻟﺤ ــﺪود وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼزم ﻣ ــﻦ ﻛ ــﻮادر وﺗﺠﻬﻴﺰات‬

‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈﺎم أﻣﻦ اﻟﺤ ــﺪود وﻻﺋﺤﺘﻪ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻛﺤﻮادث ﻗﺘ ــﻞ ا‪M‬ﺑﺮﻳﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫• ﻧﺸ ــﺮ ﻗﻮاﺋ ــﻢ ﻟﻠﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ أﻣﻨﻴًﺎ أو إﺗﻼف اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻟﺘﻜﺜﻴ ــﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻼﺋﻢ ﻣﻦ ا‪T‬ﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻼﺣﻘﺘﻬﻢ ﻣﻊ إﺷ ــﺮاك‬ ‫‪H]#N &0V‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎرﺑﺔ ا‪T‬رﻫﺎب اﻟﺬي‬ ‫‪& , &I,‬‬ ‫ﻳﻬ ــﺪد أرواﺣﻬ ــﻢ وﻣﻘﺪراﺗﻬ ــﻢ وأﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ رﺻﺪت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ إﻧﺸ ــﺎء ﻗﻨ ــﺎة اﺗﺼ ــﺎل ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ‬‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺪﻟﻲ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أو ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ أو ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫إﺣﺒ ــﺎط ﻋﻤ ــﻞ إرﻫﺎﺑﻲ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﻠﻴﺔ أو اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻄﻂ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻻﺗﺼﺎل ‪M‬ﻏﺮاض ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪T‬رﻫ ــﺎب وﻏﺴ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻪ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪M‬ﻣﻮال‪.‬‬ ‫ إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ داﺋﻤ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪T‬رﻫﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد وﻣﺎ ﺣﻘﻘ ــﻮه ﻣﻦ إﻧﺠ ــﺎزات ﻣﻊ ﻏﺴ ــﻞ ا‪M‬ﻣﻮال ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺸ ــﻬﺪاء واﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮن ‪M‬ﺳ ــﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ أﺑﻠﻎ ا‪M‬ﺛﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻐﺴ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ا‪M‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪M‬ﻣﻮال‪.‬‬ ‫ إﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪات ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴ ــﻞ‬‫ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ وأﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ا‪M‬ﻣ ــﻮال ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪T‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫• ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا‪a‬ﺛ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﺴ ــﻌﻮدي )اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي( وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴ ــﻞ ا‪M‬ﻣﻮال‬ ‫وﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪T‬رﻫ ــﺎب وإﺑ ــﻼغ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻻﺷﺘﺒﺎه‪.‬‬ ‫ إﺻ ــﺪار ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻏﺴ ــﻞ‬‫ا‪M‬ﻣ ــﻮال ﻓ ــﻲ أﻏﺴ ــﻄﺲ ‪٢٠٠٣‬م‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺮﺗ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫وﻻﺋﺤﺘ ــﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﺘﺠﺮﻳ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ا‪T‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ إﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬‫ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات واﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﺎت‬ ‫)‪ (FIU‬ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸﺂت‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪T‬رﻫﺎب‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ا‪T‬ﺟﺮاءات ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫وﻏﺴ ــﻞ ا‪M‬ﻣ ــﻮال واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫وا‪a‬ﻟﻴﺔ )اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ( ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺧﻄﻮط‬ ‫وﺣﺪة ﻏﺴ ــﻞ ا‪M‬ﻣ ــﻮال ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ا‪M‬ﻧﺎﺑﻴﺐ واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ا‪T‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫وﺣ ــﺪة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻏ ــﺮف اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻻﻳﺠﻤﻮﻧﺖ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪١٤٣٠/٦/٢‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠٠٩/٥/٢٦‬م‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ا‪M‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫• ﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪M‬ﺟﻬﺰة ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ وإدارات ا‪M‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪوﺣﺔ ﻗﻄﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻟﺘﺘﻨﺎﺳﺐ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت ا‪M‬رﺑﻌﻴ ــﻦ‬‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻏﺴ ــﻞ ا‪M‬ﻣ ــﻮال‬ ‫• ﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ وا‪T‬ﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﺴﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻟﻠﺘﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪T‬رﻫ ــﺎب اﻟﺼﺎدرة ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ )‪.(FATF‬‬ ‫• ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗﻨ ــﻮات اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻴ ــﻦ ا‪M‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟ‡ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وإدارات ا‪M‬ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎت وﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا‪M‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ واﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺠﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋ ــﻦ ا‪T‬رﻫﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ أن اﻟﺒﻨ ــﻮك واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺬ ﺑﻤﺒﺪﺋﻲ اﻟﺤﻴﻄ ــﺔ واﻟﺤﺬر‪ ،‬وأن‬ ‫إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬وا‪M‬ﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬

‫‪/M A2‬‬ ‫ " ‪A2‬‬ ‫‪\K(w‬‬ ‫‪Es -O5‬‬ ‫‪[2w‬‬ ‫‪"AB‬‬ ‫‪"$‬‬ ‫  (‪6O#‬‬ ‫’(‪\K‬‬

‫;" <“ ‪"! "UQ "3‬‬ ‫• إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ وزارﻳ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪-‬‬ ‫آﻧﺬاك‪ -‬ﻟﺒﺤﺚ ا‪M‬ﻣﻮر ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸﺂت‪ ،‬ووﺿﻊ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫• إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ا‪T‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫• إﻧﺸﺎء ﻋﺪة ﻟﺠﺎن ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺗﻀ ــﻢ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ا‪M‬وﺿ ــﺎع ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪T‬ﺟﺮاءات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫• ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪T‬ﺳ ــﻨﺎد ا‪M‬ﻣﻨ ــﻲ واﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﺗﺄﻫﻴﻞ رﺟﺎل ا‪M‬ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‪ ،‬وزﻳﺎدة أﻋﺪادﻫﻢ وﻓ ًﻘﺎ ﻻﺣﺘﻴﺎج‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﺸﺄة‪.‬‬ ‫• دﻋﻢ ﻗﻮات أﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت ﺑﻌﺪد )‪ (٣٥,٠٠٠‬وﻇﻴﻔﺔ‬

‫ﺗ ــﻢ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ ﻋﺪة إﺟ ــﺮاءات‬ ‫وﺗﺪاﺑﻴﺮ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (٤٩٨‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺧﺎﺿﻌﺔ ‪T‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺼ ــﺎدرة ﺑﻘﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء رﻗ ــﻢ )‪ (١٠٧‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤١٠/٦/٢٥‬ﻫ ـ ـ )‪١٩٩٠‬م( وﻣﻤ ــﺎ ورد‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫• ﻳﺤﻈ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أو‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ أﻳﺔ ﺟﻬ ــﺎت ﺧﻴﺮﻳﺔ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫• ﻛﻞ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻳﺘ ــﻢ إﻧﺸ ــﺎؤﻫﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻳﻀ ــﺎح ﻧﻄﺎﻗﻬ ــﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫)أي ﻳﻮﺿﺢ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﺘﺪاﺧ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت ﻓﻲ ﻧﻄﺎق‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ(‪.‬‬ ‫• ﻳﻘ ــﻮم ﻣﺤﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﺑﺰﻳﺎرة ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺻﺮف اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻴﻜﺎت وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻧﻘﺪًا ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ وﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻨﺪات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ ﺑﻤﻨﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ أو ﺻﺮف اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻧﻘﺪًا‪.‬‬ ‫• اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ وا‪M‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻼﺑ ــﺲ وﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻤﻬ ــﺎ وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﺗﺼ ــﺪر ﺑﺸ ــﻴﻜﺎت‬ ‫وﺗﺼ ــﺮف ﻏﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﻟ‡ﻳﺘ ــﺎم وا‪M‬راﻣ ــﻞ‬ ‫واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت وﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ﺿﻤﺎ ًﻧﺎ ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻨﻔﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‬ ‫وﺻﺮف اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺻ ــﺪرت اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻴ ــﻢ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺸ ــﻴﻜﺎت وﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ أو اﻟﻜﻮﺑﻮﻧﺎت‪.‬‬ ‫• ﻗﺎﻣ ــﺖ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﻴﺔ ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﺘﺰوﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﻞ رﺑ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮي ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫‪:&,K?N  i H]#N‬‬ ‫• أﺻ ــﺪرت ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﻋﺎم )‪١٩٩٩‬م( ﺣﻮل‬ ‫ا‪T‬رﻫ ــﺎب ﺣﺮﻣ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أدان ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ا‪M‬ﺧﺮى‬ ‫ا‪M‬ﺣ ــﺪاث ا‪T‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪M‬ﻋﻤﺎل ﻣﺤﺮﻣﺔ وﺗﻌ ــﺪ ﻣﻦ ﻛﺒﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺬﻧﻮب وﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺎرب ا‪T‬رﻫ ــﺎب‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ وأﺳﻤﺎﺋﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫• وﻧﺎﺷ ــﺪت ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﻣﻨﻈﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻀﺮورة رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳﺎﻫ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺤﺼﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاﻗﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‪% ) i*\& o+  "(* & M-   r 88 S A8>O S‬‬

‫‪1; (3? / & vM 7 /# z / @ z / :"23Q‬‬ ‫ ‪  -‬‬

‫ﻧﻮه ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪T‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ َﻓ ــﻦﱟ ﻻ ُ‬ ‫أﻇ ‪ ‬ﻨﻨﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ِﺷـ ـﻌ ٍْﺮ وﻣِ ــﻦْ ِ‬ ‫ﻣِ ــﻦْ ِ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻴﻦَ ﺗﺼـ ـ ‪ ‬ﻮ َر ﺣﻴ ــﺎةٍ ﻻ َﻧ ــﺆو ُل‬ ‫وح‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟﻰ ذاوا ِﺗﻨ ــﺎ ْ‬ ‫ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦْ ذﻟﻚ اﻟ ‪ ‬ﺮ ِ‬ ‫ـﺘﺮﺟ ُﻊ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ـ ِـﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪َ ،‬ﻧﻠُ ــﻮ ُذ إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻨﺴ ـ ِ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧ ﱠﻴ َﺘﻨﺎ و َﻧ ْﺸـ ـﻌُﺮ وﻗ َﺘﻬ ــﺎ ﻛـ ـ ْﻢ َد ﱠﻣـ ـ َﺮ‬ ‫ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎنُ‬ ‫ﺰاﻋﺎت ﺛﻘﺎﻓ َﺘ ُﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮوب واﻟ ﱢﻨ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑـ ـ ْﻞ ورُوﺣَ ـ ـﻪُ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓ ــﺔِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﺒﺤﺚ ﻓﻲ ِﺷﻌ ِْﺮ ‪ ‬‬ ‫اﻟﺸﻌَﺮاءِ ‪ ،‬وﻓﻲ إﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔِ‬ ‫إﻧﺴﺎن ﺗﺎ َه ﻣِ ﱠﻨﺎ‪ ،‬وأﻣ َ‬ ‫اﻟﻔﻼﺳﻔﺔِ ﻋﻦْ‬ ‫ْﻀﻴْﻨﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫دﻫـ ـ ًﺮا ﻃﻮﻳ ًﻠ ــﺎ وﻧﺤ ــﻦُ ُﻧ َﻔ ﱢﺘ ـ ُ‬ ‫ـﺶ ﻋ ْﻨﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ـﺎب‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻫﻲ‬ ‫ُﺑـ ـ ﱠﺪ أنْ ﻧﺠـ ـ َﺪ ُه ﺣ ﱠﺘﻰ ﻟ ْﻮ ﻏ ـ َ‬ ‫اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓ ُﺔ وﻫﻜﺬا ﻫﻮ اﻟ َﻔﻦ‪ ،  ‬وﻫﺬه ِرﺳ ــﺎﻟ ُﺔ‬ ‫اﺧﺘﻠﻔﺖ‬ ‫وا‪M‬دب‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻔ ــﻦﱢ واﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓ ــﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ا‪M‬ﻋﺮاق وا‪M‬ﻟﺴﻨ ُﺔ واﻟﺒﻠﺪانُ ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ا‪M‬ﻳ ــﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﻴﺴ ــﻜﻮ‬ ‫ﺑﺒﺎرﻳﺲ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪T‬ﻋﻼم ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﺎ أﻧﺘﻤﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻀ ــﺎرةٍ ﺟﺎﻣﻌـ ـ ٍﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺤﻀﺎر ُة‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ وﻣﺪﻳﺮة اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻳﻔﺘﺘﺤﺎن ا‪#‬ﻳﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬

‫اﻟﻌﺮﺑ ﱠﻴـ ـ ُﺔ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣ ﱠﻴ ُﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺣﻀ ــﺎر ٌة‬ ‫ﻣﻨﻔﺘِﺤَ ـ ـ ٌﺔ ﻋﻠﻰ َ‬ ‫ا‪a‬ﺧ ِﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺣُ ـ ـﺪُود أ ْو ﺳُ ــﺪودٌ‪ ،‬وﻛـ ـ ْﻢ ﻫ ــﻮ ُﻣﺪْﻫِ ـ ٌ‬ ‫ـﺶ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎ َﻟ ـ ِـﻢ اﻟﻘﺪﻳ ـ ِـﻢ أنْ ﻳ ُْﻄ ِﻠ ـ َـﻖ اﻟﻌ ــﺮبُ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻮنَ ﻋﻠﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﻘﺐ )اﻟﻤﻌ ﱢﻠ ِﻢ ا‪M‬وﱠ لِ (‪ ،‬وﻳﺤﺘﻔﻲ‬ ‫أرﺳﻄﻮ َ‬ ‫اﻟﻔﻼﺳ ــﻔﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮنَ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔِ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧ ﱠﻴ ــﺔِ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺎ ِﻟ ًﻐ ــﺎ‪ ،‬وﻳ ُْﺨ ِﺮﺟﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ُﻛ ُﺘﺒًﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔ ًﺔ‪ ،‬وا‪M‬ﻣ ُﺮ ﻧﻔﺴُ ـ ـ ُﻪ ﻧﺠ ُﺪ ُه‬ ‫ﻘﺎﻓﺎت َ‬ ‫ا‪M‬ﺧـ ـ َﺮى اﻟﺘ ــﻲ ُﻋﻨ َِﻲ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ﱠﺜ ِ‬

‫اﻟﻤﺜ ﱠﻘ ـ ُـﻒ اﻟﻌﺮﺑ ـ ‪ ‬ـﻲ ﻗﺪﻳ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬا َﻳـ ـ ُﺪ ‪ ‬ل‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أنﱠ اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓ َﺔ ﻟﻬﺎ َﻧ َﺴـ ـﺒُﻬﺎ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻳﺘﺠﺎو ُز اﻟ ﱠﺘﺎرﻳ ـ َـﺦ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬و َﻳ ْﻨﻔِﻲ‬ ‫ﻌﺼ َﺐ وﻟﻐ َﺔ اﻟ ﱠﺮ ْﻓ ِﺾ‪ ،‬وﻟﻌ ﱠﻞ اﻟﺠﻤﻴ َﻊ‬ ‫اﻟ ﱠﺘ ‪ ‬‬ ‫َﻳﻌ ِْﺮ ُف أنﱠ اﻟﺤﻀﺎر َة ا‪T‬ﺳﻼﻣ ﱠﻴ َﺔ ﺟﻤﻌﺖْ‬ ‫ـﺲ أدﻳﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔ ًﺔ‬ ‫َو َر َﻋ ــﺖْ ﻓ ــﻲ ا‪M‬ﻧﺪﻟ ـ ِ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ًﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑ ٍﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧ ﱠﻴ ٍﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫أﺣﻮَﺟَ َﻨﺎ اﻟﻴ ــﻮ َم إﻟﻰ ﺗﻤ ‪ ‬ﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪةٍ ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ْ‬ ‫وﺗﺄﻣ‪ ‬ﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد أن اﻟﻤﻤﻠﻜ َﺔ ﺗﻤﺘﺎ ُز ﻓﻲ اﻟﻌﺎ َﻟ ِﻢ‬

‫ﻛ ﱢﻠ ــﻪِ ﺑ ــﺄنﱠ ﻓ ــﻲ ِ‬ ‫أرﺿﻬ ــﺎ ﻣﻬـ ـ َﺪ اﻟ ﱢﺮﺳ ــﺎﻟﺔِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺤﺮف‬ ‫أرﺿﻬﺎ َﻧ َﺸ َﺄ‬ ‫ا‪T‬ﺳﻼﻣﻴﱠﺔِ ‪ ،‬وأنﱠ ﻓﻲ ِ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ـ ‪ ‬ـﻲ واﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓـ ـ ُﺔ اﻟﻌﺮﺑ ﱠﻴـ ـ ُﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘـ ـ ُﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈنﱠ ﺑﻼدي ﺗﺴﺘﺸﻌِ ُﺮ ﻫﺬا‬ ‫َ‬ ‫ا‪T‬رث اﻟﺤﻀ ــﺎريﱠ اﻟﻌﻈﻴـ ـ َﻢ ﻟﺜﻘﺎﻓ ٍﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻘﺎﻓﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔِ ﻓﻲ اﻟﻌﺎ َﻟ ِﻢ‪،‬‬ ‫أﻋﺮق اﻟ ّﺜ ِ‬ ‫ﻣِ ــﻦْ ِ‬ ‫ﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫أدرﻛﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜـ ـ ُﺔ دو َرﻫﺎ اﻟ ﱠﺘ‬ ‫وﻗ ْﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫ورﺳ ــﺎﻟ َﺘﻬﺎ اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓ ﱠﻴـ ـ َﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜـ ـ َﺔ ﻓﻬ ــﻲ‬ ‫ـﺎق ﱠ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔِ‬ ‫ﻣِ ــﻦْ اﻟﺪ‪ ‬ولِ اﻟﻤﺆﺳﱢ ﺴ ــﺔِ ﻟﻤﻴﺜ ـ ِ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ ﺳ ــﻨ َﺔ ‪١٩٤٥‬م‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺄﺗﻲ‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ ود‪ .‬اﻟﺠﺎﺳﺮ واﻟﻬﺰاع ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻨﺪوة‬

‫ﺗﻌﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻋﻦْ إدراكِ ﻗﺎدةِ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔِ ‪M‬ﻫ ﱢﻤﻴﱠﺔِ‬ ‫ﻧﻬﻮض‬ ‫وا‪a‬داب ﻓﻲ‬ ‫ـﻮن‬ ‫ِ‬ ‫اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓ ــﺔِ واﻟﻔﻨ ـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ا‪َ ُM‬ﻣ ـ ِـﻢ واﻟـ ـ ‪ ‬ﺪوَلِ ‪ ،‬و ُﻣ ْﻨـ ـ ُﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴ ـ ِـﻦ‬ ‫َ‬ ‫ﺧﻄﻮات ﻣﻬ ﱠﻤـ ـ ًﺔ ﻓﻲ ﺣ ْﻘﻞ‬ ‫ﺧﻄ ــﺖْ ﺑﻼدي‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟ ﱠﺘﺮﺑﻴ ــﺔِ واﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴ ـ ِـﻢ واﻟ ﱠﺘﻨﻤﻴ ــﺔِ اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔِ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔِ ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﺛ ـ ِـﺎر‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ـﻼم‬ ‫أن اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓـ ـ ُﺔ ﻫ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻠُﻨﺎ إﻟ ــﻰ ﱠ‬ ‫اﻟﺴ ـ ِ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ـﻮار‪َ ،‬‬ ‫وﻻ َﺳـ ـ ِﺒﻴ َﻞ إﻟﻴﻬ ــﺎ إ ّﻟ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤ ـ ِ‬ ‫ﻟﻠﺒﺸ ــﺮﻳﱠﺔِ ﻣِ ــﻦْ ﻣﻠﺠ ٍﺄ اﻟﻴﻮ َم إ ّﻟﺎ ﺑﺈﺷ ــﺎﻋﺔِ‬ ‫ـﻼم ﺑﻴ ــﻦَ ا‪َ ُM‬ﻣ ـ ِـﻢ‬ ‫ـﻮار ﱠ‬ ‫وح اﻟﺤ ـ ِ‬ ‫ُر ِ‬ ‫واﻟﺴ ـ ِ‬

‫ّ‬ ‫ـﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺪﻋﻮ‬ ‫ـﻌﻮب واﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓ ـ ِ‬ ‫واﻟﺸ ـ ِ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪِ ا‪M‬دﻳ ــﺎنُ وﺗﻨ ــﺎدي ﺑ ــﻪ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺎتُ‬ ‫ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎﻧ ﱠﻴ ُﺔ اﻟﺘ ــﻲ دﻋ ــﺎ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻔﻼﺳ ــﻔ ُﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﻠﺤﻮن‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪T‬ﻃ ــﺎر إﻟ ــﻰ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔِ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ﱠﻤ ــﺖْ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔِ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤ ــﺔِ اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ اﻟﻌ ــﺎ َم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ـﻴﺲ »ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﺒ ــﺪا‪U‬‬ ‫‪ ،٢٠١١‬ﺑﺘﺄﺳ ـ ِ‬ ‫ـﻼم‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔِ ﱠ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺴ ـ ِ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳ َْﺴـ ـﻌَﻰ إﻟﻰ‬ ‫واﻟﺤ ــﻮار« وﻫ ــﻮ‬ ‫ٌ‬

‫ـﻼم‬ ‫ـﻮار وﺛﻘﺎﻓ ــﺔِ ﱠ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳ ــﺔِ ﻟﻐ ــﺔِ اﻟﺤ ـ ِ‬ ‫اﻟﺴ ـ ِ‬ ‫ـﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ دو ِﻟﻨ ــﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌﺎ ِﺗﻨ ــﺎ و َﻳﻌْﻜِ ـ ُ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺣﺎﺟـ ـ َﺔ ﺷ ــﻌﻮ ِﺑﻨﺎ وﺛﻘﺎﻓﺎ ِﺗﻨ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮار واﻟ ﱠﺘﻌ ــﺎ ُر ِف‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺪﱠو ُر اﻟﻤﻬ ‪ ‬ﻢ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺼ ْﻌ ــﺐُ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻬ ـ ُ‬ ‫ـﺾ ﺑ ــﻪِ ﱠ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤـ ـ ُﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ُ‬ ‫ﺗﺄﺧ ُﺬ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎ ِﺗﻘِﻬﺎ‬ ‫ـﻼم ﻋ ــﻦْ ﻃﺮﻳ ـ ِـﻖ اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓﺔِ‬ ‫َﻧ ْﺸـ ـ َﺮ ﻟﻐﺔِ ﱠ‬ ‫اﻟﺴ ـ ِ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔِ ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻛﺎن وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪T‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ ﻗﺪ اﻓﺘﺘﺢ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ا‪M‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫)اﻟﻴﻮﻧﻴﺴ ــﻜﻮ( إﻳﺮﻳﻨﺎ ﺑﻮﻛﻮﻓﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ا‪M‬ﻳ ــﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻴﻮﻧﻴﺴ ــﻜﻮ ﺑﺒﺎرﻳﺲ وﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى وﺑﺤﻀﻮر ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪T‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺧﻮﺟ ــﺔ أﻗﻴﻤ ــﺖ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﻧ ــﺪوة »ﺣ ــﻮار اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة«‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ا‪M‬ﻳﺎم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ا‪M‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻌﻠ ــﻮم )اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ(‬ ‫ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪.‬‬

‫<‪E ( !8*, >? K*> +* +> ‡&B ˆ &8L E8 S? 9"(B  + Q‬‬

‫‪Y 4 +‬‬

‫ﻋ ّﺒ ــﺮ‬ ‫ ‪ - *H;M 3:‬‬ ‫ا ﻟﻔﻨ ــﺎ ن‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺴﻴﺮي ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﺗﺼﻠﻮا ﺑﻪ وﻫﻨﺄﻫﻮه ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺳ ــﻔﻴ ًﺮا ﻟﻠﻨﻮاﻳ ــﺎ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬أﺷ ــﻜﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻫﻨﺄﻧﻨ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر وﻫﺬه‬ ‫ﻣﺴ ــﻮؤﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة أﺗﻤﻨ ــﻰ إن ﺷ ــﺎءا‪ U‬أن‬ ‫أﻗ ــﺪم ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻔﻨ ــﺎن ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪:‬‬ ‫ﻻﺷ ــﻚ أن ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻨﻮاﻳﺎ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم‬ ‫ﻫ ــﻮ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ ﺑﻼدي‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺨﻄﻮات اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪U‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺴ ــﻼم واﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ ا‪M‬دﻳﺎن‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﺎرات‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﻌﻠﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ ﺣ ــﺮوب وﻗﻼﻗﻞ‬ ‫وﻟﻬ ــﺬا ﻓ ــﺈن رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻫﻲ‬ ‫ا‪T‬ﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﺴ ــﻼم وﻫﻮ ا‪M‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺜﻨ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ دﻳﻨﻨ ــﺎ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺮر أﻣﻨﻴﺎﺗ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻘ ــﺪم‬

‫‪E:  < { & E3  & "$ "8$   4(Q :‬‬

‫اﻟﺼ ــﻮرة ا‪T‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸﺮﻓﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴﻦ ﻋﺴﻴﺮي أن ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺗﻢ ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻲ ﺳ ــﺘﺔ أﺷﻬﺮ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻪ واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺣ ــﻮل ﻫﺬا ا‪M‬ﻣﺮ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻣﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﻳﻜﻠﻒ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎره ﺳ ــﻔﻴ ًﺮا ﻟﻠﻨﻮاﻳﺎ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻨ ــﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت واﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا‪M‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬا اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‪ .‬وأﻋﻠ ــﻦ اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻋﻦ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﻫﻲ ﺧﻄﻮة‬ ‫اﻟﺘﻨﺼﻴ ــﺐ واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪M‬ﻣﻴﺮﻳﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧ ــﻪ ﻳﺄﻣﻞ أن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻨﺼﻴﺐ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﺤﻀﻮر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻛﺎن رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻰ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﺑﺎﺻﻲ ﻗ ــﺪ أﻋﻠﻦ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ﻋﻦ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮى وﺳ ــﺎم‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻨﻮاﻳ ــﺎ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم ﺑﺄﻣﻴﺮﻛﺎ‬ ‫ﻟﻴﻜ ــﻮن ﺑﺬﻟ ــﻚ أول ﻓﻨ ــﺎن ﺳ ــﻌﻮدي وﻋﺮﺑﻲ‬

‫ﺑﻬ ــﺪف ﻧﺸ ــﺮ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻴﻦ ﺷ ــﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻜﻞ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜ ــﻪ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻮل ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮي ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‪،‬‬ ‫و‪T‬ﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪M‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ دﻋﻢ أﻫ ــﺪاف ورﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻓ ــﺾ اﻟﻌﻨ ــﻒ ا‪M‬ﺳ ــﺮي‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة واﻟﻄﻔ ــﻞ واﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻌﻔﻴﻦ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﺮﻗ ــﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪M‬ﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺘﺠﻬﺎ اﻟﻌﺴﻴﺮي‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴﻦ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻳﺘﻘﻠ ــﺪ ﻣﻨﺼ ــﺐ ا‪M‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ .‬وﺣ ــﺎز ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻧﻤ ــﺎذج ﻓﺮﻳﺪة ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ـ ّـﺨﺮ ﺟﻬ ــﺪه اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ووﻋﻴﻪ اﻟﺪاﺋﻢ‪ ،‬وﻳﻨﺸ ــﻂ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﺴﻴﺮي‪ ..‬ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻨﻮاﻳﺎ اﻟﺤﺴﻨﺔ ﻟﻠﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪة ﻣﺠ ــﺎﻻت ﺧﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻨﺎل ﻫﺬا اﻟﻮﺳﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮي‪ ،‬وﻛﺠ ــﺰء ﻣﻦ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻓﻲ وﻓﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻛﺘﺐ وأﻧﺘﺞ وﻣﺜ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫وﺟﺎء اﺧﺘﻴﺎر ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ أﻫﺪاف اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ اﻟﻤﻤﺘ ــﺪة ‪M‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺴ ــﻼم واﻟﺘﺂﺧ ــﻲ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺒ ــﺎرزة ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻣﺴﻠﺴ ًﻼ وﻓﻴﻠﻤ ًﺎ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴًﺎ‪.‬‬

‫‪S+ y!' 4 +‬‬ ‫ ‪$  m3‬‬ ‫‪4=U K R5‬‬ ‫<‪^'0 V‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺳﻔﻴ ًﺮا‬ ‫ﻟﻠﻨﻮاﻳﺎ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻛﺄول ﻓﻨﺎن‬ ‫ﺳﻌﻮدي وﻋﺮﺑﻲ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه ا‪M‬ﻟﻮﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺧﺘﻴ ــﺎره ﻛﺴ ــﻔﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺒﻖ وأن ﺗﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻔﻨﺎن ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺳ ــﺒﻖ وأن ﺗﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻫﻨ ــﺪ ﺻﺒ ــﺮي ﺳ ــﻔﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا‪M‬وﺳ ــﻂ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎء اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫أول ﻓﻨ ــﺎن ﺳ ــﻌﻮدي وﻋﺮﺑ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﻬﺎم‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬


‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫ﻓﻨﻴﺔ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫ﺑﺎﻧﻮراﻣﺎ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫‪“, {8M” 8  d#‬‬

‫‪.O( ˆ “.< "=” ..+ )2‬‬

‫‪!# - - (:[' 9‬‬

‫)(‪ - *5%( ,‬‬

‫)أﻧﺎدﻳﻠ ــﻚ ﺗﻌ ــﺎل( ﻫ ــﻮ ﺟﺪﻳﺪ اﻟﻤﻄﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ اﻟﻘﺮﻳﺎﻧﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻏﻨﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻟﺤﺎن اﻟﻤﻠﺤﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻧﺒﻴ ــﻞ اﻟﻐﺎﻧﻢ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺰاﻫﺮ‪ .‬ا‪M‬وﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﻘ ــﺎم اﻟﻨﻬﺎوﻧﺪ‪،‬‬ ‫وإﻳﻘﺎع ﻛﻼﺳ ــﻴﻚ ﻣﺼ ــﺮي‪ ،‬وا‪M‬ﺧ ــﺮى ﻣﻘ ــﺎم اﻟﺒﻴﺎت‪،‬‬ ‫وإﻳﻘﺎع ﺧﺒﻴﺘﻲ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ »اﻟﺴﻨﻐﻞ«‪.‬‬

‫ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻔﻨﺎن ﺟﻤﻴﻞ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫»ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن«‪ ،‬واﻟﺬي ﺑﺪأ ﺗﺼﻮﻳﺮه ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻮﻳﺎن‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻨﻤﺮ‪ ،‬وﻣﺎﺟﺪ ﻣﻄﺮب ﻓﻮاز‪ ،‬وﻣﺮوة ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫وﺷﻤﻌﺔ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓﻪ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫<\ ‪C  T&Z C &B‬‬

‫>?‪{M( =?  U8  rQM :‬‬ ‫<‪{ ! & ”!; ?5‬‬ ‫< ‪ - +‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻗﺼﻲ ﻣﻘ ــﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ‪Arabs Got‬‬ ‫‪ Talent‬ﻓ ــﻲ اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻘﺼﺒ ــﻲ داﺧﻞ ﻛﻮاﻟﻴ ــﺲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أﻣ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﻐﺮض ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻫ ــﻮ أن ﻳﺼ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻮﻫﻮب ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻘ ــﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣ ــﺪث ﺑﻴﻨﻲ وﺑﻴ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻘﺼﺒﻲ‬ ‫ﻛﺎن اﺧﺘﻼ ًﻓ ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫وﺧﺎﺻـ ـ ًﺔ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﻓﻦ اﻟﺮاب واﻟﻬﻴﺐ ﻫﺎب ﻣﻴﻮزﻳﻚ وﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﻲ وﻗﻤ ــﺖ ﺑﺪراﺳ ــﺘﻬﻤﺎ ﺗﻤﺎﻣًﺎ وﻋﺸ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ واﺧﺘﻠﻄ ــﺖ ﻣ ــﻊ ﻓﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟ ــﺮاب واﻟﻬﻴﺐ ﻫ ــﺎب ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ واﻃﻠﻌ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻛﺘﺐ ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ وﻟﺬﻟﻚ أﻧ ــﺎ أﻋﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻲ ﺳ ــﻔﻴ ًﺮا ﻟﻔﻦ اﻟﺮاب واﻟﻬﻴﺐ ﻫﺎب وﻗﺪ ﺗﻨﺎﻗﺸ ــﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻘﺼﺒﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼ ــﻮص‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻟﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺄﺗﻲ ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻊ إﺣﺘﺮاﻣﻲ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﺨﺒﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ أو ﻓﻲ أي ﻣﺠﺎل آﺧﺮ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻟﻴﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻓﻦ اﻟﺮاب‬ ‫واﻟﻬﻴ ــﺐ ﻫ ــﺎب ﻣﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺮوﻗ ــﺎن ﻟ ــﻪ و«ﺗﺮﻓ ــﻊ ﺿﻐﻄﻪ« ﻓﻬﺬا ﺧﻄ ــﺄ وﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺬي ﻳﻨﺘﻘﺪ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻌﺮف وﻟﻮ ﺷﻲء ﺑﺴﻴﻂ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ‬

‫وأﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻻ ﻳﻌ ــﺮف ﻓ ــﺈن أﻗﻞ ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ أن ﻳﻨﺘﻘﺪ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﻔﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻗﺼ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻘﺼﺒ ــﻲ ﻛﺎن اﻧﺘﻘﺎدًا‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻫ ــﻮ ﻻﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟﺨﻂ ا‪M‬ﺣﻤﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ أﻧﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ا‪T‬ﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ ﺗﺤﺪﺛﺖ‬ ‫ﺑﺤﻜ ــﻢ ﺧﺒﺮﺗ ــﻲ وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﺼـ ـ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رأﻳﻪ وﺑﺄﻧﻬﺎ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮه‪ ..‬وﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻣﻲ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﺼﺒﻲ ﻓﺈن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻫﻮ ﺧﻄﺄ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺮوض أﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك رأي ﺷ ــﺨﺼﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﻮاﻫ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﻟﻘﺼﺒﻲ أﺣﺪ أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬ ‫أﺗﻤﻨ ــﻰ ﻣﻨ ــﻪ أن ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪.‬وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻗﺼ ــﻲ‪ :‬أﺗﻤﻨ ــﻰ ﻣﻦ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫أوﻟ ــﻰ أن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا أﻛﺜﺮ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ وﻳﺒﺘﻌ ــﺪوا ﻋﻦ ا‪M‬ذواق‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﻗﺼﻲ ﻳﻘﻮم ا‪a‬ن ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ أﻟﺒﻮم ﻓﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺼﺪر ﻗﺮﻳﺒًﺎ وﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﻛﻠﻴﺐ ﻟﻌﻤﻠﻴﻦ‬ ‫ﻏﻨﺎﺋﻴﻴﻦ وﺳﻴﻜﻮن ﺣﺪﻳﺚ اﻟﺴﺎﺣﺔ »ﺑﺤﺴﺐ ﻗﻮﻟﻪ«‪.‬‬

‫?‪"='& dM :Œ 3‬‬ ‫‪\ "zG [  / )H‬‬ ‫‪!# - - (:[' 9‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺼ ــﻮت اﻟﺠﺮﻳ ــﺢ اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻟ ـ ـ »ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن‬ ‫ا‪M‬ﻏﻨﻴ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻴ ــﺶ أﺟﻮاء‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺸ ــﻮﻫﻬﺎ وﻳﺴ ــﻲء ﻟﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ أﻛ ــﺪ أن اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺗﻐﻴ ــﺮت ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺻﺒ ــﺢ اﻟﺴ ــﻮق ﻳﻌ ــﺞ‬ ‫ﺑﺎ‪M‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺮاﻗﺼ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻢ اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪M‬ﻏﺎﻧ ــﻲ اﻟﻄﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼ ــﻒ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل‬ ‫واﻟﻌﺬوﺑﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫; ‪#‬‬ ‫'‪K33‬‬ ‫»&"«‬

‫أﻣ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ أﻟﺒﻮﻣ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ا‪M‬ﻟﺒ ــﻮم ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨﻪ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒ ـ َـﻖ ﺳ ــﻮى ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻟﻄ ــﺮح رﻏﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻄﺮح ﻓ ــﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺗﺄﺟ ــﻞ ﻟﻈ ــﺮوف ﺧﺎرﺟ ــﺔ ﻋ ــﻦ ا‪T‬رادة‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻃﺮﺣﻪ‪ ،‬وأﻣ ــﺎ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﺮح أﻟﺒﻮﻣﺎﺗﻲ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻓﺎﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺮ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪M ،‬ﻧﻨﺎ أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧ ــﻲ وﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪T‬ﻧﺘﺎج ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻌﺎﻧﻲ وذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻠﻪ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ ا‪T‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻄ ــﺮح ﻛﺎﻣ ــﻞ ا‪M‬ﻟﺒ ــﻮم ﺑﻌﺪ ﻣ ــﺎ ﺗﻄﺮﺣﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﺑﻔﺘﺮة ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ وﻫﺬا ﺣﺘﻤًﺎ‬ ‫ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻋﺪم اﺳﺘﻔﺎدة اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫< ‪ - +‬‬

‫ﺗﻌﺮﺿﺖ اﺳ ــﺘﻮدﻳﻮﻫﺎت ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ دﺑﻲ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ا‪M‬رﺑﻌﺎء‬ ‫ﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤ ــﺪود‪ ،‬ﻟﻢ ُﻳﺤ ــﺪث أي أﺿﺮار‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻮﻗﻒ ﺑﺜﻬ ــﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪T‬ﻋ ــﻼم واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ mbc‬ﻣ ــﺎزن ﺣﺎﻳﻚ أن اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﺣﺘﻜﺎك ﺑﺴﻴﻂ ﻟ‡ﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ أدّى إﻟﻰ ﺣﺮﻳﻖ ﻣﺤﺪود داﺧﻞ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ا‪M‬ﺧﺒﺎر‪ ،‬ﺗﻢ إﺧﻤﺎده ﺳﺮﻳﻌًﺎ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ا‪T‬ﻣﺎراﺗﻲ‪.‬‬

‫(&Œ ‪CD WY& J(362 ‘™3‬‬

‫< ‪ - +‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﻔﻨﺎن راﺑﺢ ﺻﻘﺮ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫»ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻄﺮح أﻟﺒﻮﻣ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪدًا ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﻌﺎدة ﻣﻘﺴ ــﻤﺔ ﻋﻠﻰ ‪ CD ٢‬ﻓﻲ أﻟﺒﻮم‬

‫ً‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎ ﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻣﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺣ ــﺪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻳﺸ ــﺎرﻛﻨﻲ ﻓﻲ ا‪M‬ﻟﺒ ــﻮم ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ ،U‬وﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬وﺳﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺎدي‪ ،‬وﺑ ــﺪر اﻟﻤﻠﻴﺤ ــﻲ‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ اﻟﺠﻮﻓﻲ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻴﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬

‫‪# \O ‘ 4>< #‬‬ ‫‘ & = ”‪“h2q / [ 8‬‬ ‫)  ‪ -  6‬‬

‫ﻋ ــﻦ اﻟﻈﻠ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﻗ ــﺮب اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﺘﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎق اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﺧﻀﻮع وﺳﻜﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ أﺟﻞ أن ﺗﺠﺴّ ــﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻴﻄﻬﺎ اﻟﻤﺂﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﺗﺸ ــﺎرك‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﺎوي‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ »ﻧﺴﺎء ﻣﻦ زﺟﺎج« وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ﻣﺘﺼ ــﻞ ﻣﻨﻔﺼ ــﻞ اﻟﺤﻘﺎت‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺮأة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت وﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟ ــﺰواج واﻟﻄ ــﻼق واﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا‪M‬ﺳ ــﺮي وﻏﻴﺮه ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻤﺮأة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﺎوي ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺴّ ــﺪ ﻓﻲ ا‪M‬وﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻣﺮأة ﺗﺤﺐ زوﺟﻬﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺤﺒﻬ ــﺎ ﻟﻜ ــﻦ أﻫﻠﻬﺎ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻧﻮﻋً ﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻬ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻟﻴﻨﺠﺤ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﻠﻴﻘﻬ ــﺎ ﻏﺼ ًﺒ ــﺎ ﻣ ــﻦ زوﺟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬وا‪M‬ﺧ ــﺮى ﺗﺠﺴّ ــﺪ دور‬ ‫زوﺟ ــﺔ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﻀ ــﺮب واﻟﻤﻬﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أم زوﺟﻬ ــﺎ وأﺧﻮاﺗ ــﻪ ﻟﺘﻌﻴ ــﺶ‬ ‫ﺣﺒﻴﺴﺔ زﻳﺠﺔ ﻓﺎﺷ ــﻠﺔ وﺗﺤﺎول ﻗﺪر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻄﺎع أن ﺗﻬﺮب ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻘﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﺎوي إﻟﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ﻫﺎﺗﻴ ــﻦ اﻟﺤﻠﻘﺘﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻗﺎوي‬

‫اﻟﺮﻳﺎض وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺴﺘﻜﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻟﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻓﻲ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻧﺪا اﻟﻈﻔﻴﺮي‪ :‬ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ‬ ‫»ﻧﺴ ــﺎء ﻣ ــﻦ زﺟﺎج« ﻳﺘﻨ ــﺎول ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﻄﻼق اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸﺮت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ ﻳ ــﻜﺎد ﻳﺨﻠﻮ ﻣ ــﻦ ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺴﻠﺴﻼت ﺗﻌﺮض ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺨﺮﻳﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺣﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬أو ﺣﻠﻘﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻻ ﻳﺨﺪم اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ .‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺪراﻣﺎ ﺑﻄﺒﻌﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮ ًﻻ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧﺤ ــﺎول أن ﻧﺘﻨ ــﺎول‬ ‫اﻟﻤﺂﺳ ــﻲ واﻟﻤﺸ ــﻜﻼت واﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻄﻠﻘﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻳﺤﻤ ــﻞ ﺟﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺰن واﻟﺪﻣﻮع‪ .‬اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮع اﻟﻤﺘﺼﻞ اﻟﻤﻨﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘ ًﻠﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﻗﺼﻴﺮ‪.‬‬

‫‬


‫'&‪()* +, - +* ($/ "0()       

  !" # $ %‬‬

‫ﻧﺸﺎط‬ ‫>‪(a' -‬‬ ‫‪"><& 1MF‬‬

‫ ‪2 - 8 # 7:‬‬

‫ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻧﺨﺒﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺄن اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ وﺳﻴﺪات أﻋﻤﺎل اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫وﻣﻮاﺿﻴ ــﻊ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎرزة وذﻟﻚ ﺧﻼل‬

‫أﺳﺒﻮع )ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‪ ..‬آﻓﺎق ﺟﺪﻳﺪة( اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ إﻟﻰ ا‪M‬رﺑﻌ ــﺎء ﻣﺤﺎور‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻤﺮأة ودورﻫﺎ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫‪&  M( &J b? ;  ' iV‬‬

‫‪"!5 )58 )A # )  ,( M fgX /  /d3 C‬‬

‫ ‬

‫‪29 ,( .3 LWX‬‬ ‫‪“K3 .3U”  !U‬‬

‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات‬

‫!‪ - *506 2‬‬

‫ارﺗﻔ ــﻊ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻴ ــﻮت ﻣﺠﻮﻫ ــﺮات ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﻤﺠﻮﻫ ــﺮات واﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻔﺎﺧ ــﺮة »ﺻﺎﻟﻮن اﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات« إﻟﻰ ‪٣٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى ا‪M‬ﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وارﺗﻔﻊ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻟ ــﺰوّ ار ﻟﻠﻤﻌﺮض إﻟ ــﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠‬أﻟ ًﻔ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﺒﺎر ﺗﺠ ــﺎر اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫واﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ‬

‫رﻗﺎﺑﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﻨﻘﻞ ﻓﺴﺎﺋﻞ اﻟﻨﺨﻴﻞ ﻣﻦ ”اﻟﺰراﻋﺔ“‬

‫< ;‪ - :‬‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ‪ ١٤٩‬ﻗﺮارا‬ ‫ﺑﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﻣﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻰ ‪ ٧٦٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﻨﻘ ــﻞ ﻓﺴ ــﺎﺋﻞ ﻧﺨﻴ ــﻞ ﻻ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺄ داﺧﻠﻴﺔ ﺗﺜﺒﺖ ﺧﻠﻮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪T‬ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺤﺸ ــﺮة ﺳﻮﺳ ــﺔ اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺤﻤﺮاء وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺮﺻﺼ ــﺔ ﺑﺨﺘ ــﻢ ﻳﺤﻤ ــﻞ ﺷ ــﻌﺎر وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋﺔ وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ ﺻﺪور ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ووزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٨٣٥٣‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٧/٥/٣٠‬ﻫـ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ إﺧﻀ ــﺎع ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻘ ــﻞ ﻓﺴ ــﺎﺋﻞ ﻧﺨﻴ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ وإﻳﻘ ــﺎع اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﻤﻦ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﺻﺎدرة ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫ﺧﻠﻮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا‪T‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺤﺸ ــﺮة ﺳﻮﺳ ــﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﻤﻌﺎن دﺑﺎج اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ¦ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا‪ ¥‬ﻣﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ §ﻜﻤﺔ ﺑﻴﺶ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت اﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﺷﻄﻴﻔﻲ ﻣﻔﻴﺪا ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٠٤/٢/٢ © ٣٧‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ ﺷﻴﺒﻪ ﺑﻄﻮل ‪٣٨‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﳑﺮ‬ ‫ﻋﺮض ‪٣٧‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺿﻴﻒ ا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﺷﻴﺒﻪ ﺑﻄﻮل ‪٣١‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٦٠‬م وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﳌﺬﻛﻮر اﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¦ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ أ؛ﻣﺪ ﺷﻌﺮان ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٥٧٠٢٤٤٨‬اﺣﻮال ﺻﺒﻴﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ‪ :‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ ¥‬ﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ دﻻك ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٢٫٤٠‬م‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺤﺪه اﻟﺒﺎﺋﻌﲔ §ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﺮﺣﺎن‬ ‫وأﺧﻴﻪ ﻫﺎدي §ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻓﺮﺣﺎن ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٩‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ زﻏﻠﻮل واﻟﺒﺎﺋﻌﲔ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٧‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺮم اﻻﺳﻔﻠﺖ اﳌﺘﺠﻪ ا‪ ±‬اﻟﻌﺸﻪ ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٣‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٧‬م‬ ‫و‪²‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٣٦٨٫٩٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫© ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬ش ‪١٧١٥٨٥٥ ١٧١٥٨٧٣‬‬ ‫‪ ١٧١٥٨٦٠ ١٧١٥٨٤١‬ق‪٤٢٣٢٥٨٥ ٤٢٣٢٥٨٠ ٤٢٣٢٦٠٠‬‬ ‫‪ ٤٢٣٢٦٠٦‬ق‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ أﺑﻮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦١٣٤١٣٤١‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٧٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ ±‬اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٨٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪U‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻗﻴﺴﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ أﺑﻮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦١٣٤١٣٤١‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٢٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٫١‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٩‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٨‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٥‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٨‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫٩‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬

‫اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺤﻤﺮاء وﻣﺮﺻﺼﺔ ﺑﺨﺘﻢ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺷﻌﺎر وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﻣﻊ إﻳﻘﺎف اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى أﻗ ــﺮب ﻣﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻟﺤﻴﻦ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐ ــﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬ ــﺎ ‪ ٧٦٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﺑﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮة‬ ‫ا‪M‬وﻟ ــﻰ وﺗﻀﺎﻋ ــﻒ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻜﺮارﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﻟﻘﻴ ــﺎم أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳ ــﺮ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻤﻨﺸ ــﺄ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم إدارة وﻗﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰروﻋ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫آل ﺳ ــﺎﻗﺎن ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟـ ــ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺧﻀ ــﺎع اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ ﻓﺴ ــﺎﺋﻞ‬

‫ﻣﻮﺳﻰ أﺣﻤﺪ §ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢١٤٥٥٠٨٢‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١٫٥‬م وﻳﺤﺪه أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٨‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٨٫٩‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ §ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٣‬م وﻳﺤﺪه §ﻤﺪ اﺣﻤﺪ §ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٦٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ادرﻳﺲ ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮ‪ ¥‬ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٢١٩٣١٩٣٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﻟﺰرﺑﺔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٥٣‬م وﻳﺤﺪه §ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٦٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮ‪ ¥‬ﺳﺎ¸ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٩٧٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﻣﺴﺎوى ﻋﻠﻲ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٨٧٫٤٠‬م وﻳﺤﺪده ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮ‪ ¥‬ﺳﺎﻣﻞ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٠٠٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪°‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٧٥٢٩٥٧٦٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:¥‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٦٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٠٫٣‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٣٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٦٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٨٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ أﺑﻮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ §ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٥٠٣٩٢٠٣٢‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:¥‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٢٫١‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٦‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٢‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ §ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣٫٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٧‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع وﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٢‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٣‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧١٫٤‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦١٣‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎء اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ °‬ﺑﺄن اﳌﻮاﻃﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٤٩٠٦٧٦٦‬ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ©‬ ‫اﻟﻈﺒﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎء واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ ‪/٧٨٨‬م‪.‬ب © ‪١٤٢٩/٢/١‬ﻫـ‬ ‫وذﻟﻚ ﲟﻮﺟﺐ إﻓﺎدة أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٣٣/٣٧٤٨‬‬ ‫© ‪١٤٣٣/١/١٩‬ﻫـ وﺣﺪود ا‪M‬رض وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ‪a‬ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎل‪ :‬ﻣﺮﱘ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٣٫٢١‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪٩٠‬د وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪٩٠‬د ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٢‬م ﻳﻠﻴﻪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٣٫٣٩‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪٩٠‬د وﻣﻦ‬

‫اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮاء وﻧﻘﻞ ﻓﺴ ــﺎﺋﻞ ﻧﺨﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻄﺒﻖ ﺑﻬﺎ اﻟﺤﺠﺮ‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﻲ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﻣ ــﻦ اﻗﺮب ﻓ ــﺮع زراﻋ ــﻲ وﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎﺋﻞ ﻣﺮﺻﺼ ــﺔ ﺑﺨﺘﻢ ﻳﺤﻤﻞ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﺗ ــﻼف اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﻔﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟ ــﺔ وﺣﺠ ــﺰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﺤﻴﻦ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮة ا‪M‬وﻟﻰ ‪ ٥‬آﻻف رﻳﺎل‬ ‫وﺗﻀﺎﻋ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻋﻠﻤ ًﺎ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺮ اﻟﺰراﻋﻲ ﻫﻲ‪ :‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ا‪M‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وادي‬ ‫اﻟﺪواﺳ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺨ ــﺮج‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮوع واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ا‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﻐﺮب‪٩٠‬د ﺷﺮﻗﺎ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٨‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪٩٠‬د وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬د ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٨‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪٩٠‬د وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪٩٠‬د و‪²‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٦٥١٫٤٠‬م‪ ٢‬واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ش ‪٠٦٫٥٩٦١٧‬‬ ‫‪ ٠٦٫٥٩٥١٧ ٠٦٫٥٧٩١٧ ٠٦٫٥٨٠١٧‬ق‪٣٩٫٦٢٩٤٢‬‬ ‫‪ ٣٩٫٦١٦٤٢ ٣٩٫٦١٨٤٢ ٣٩٫٦٣١٫٤٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫© ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ‪ °‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎء اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺄن اﳌﻮاﻃﻦ §ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ §ﻤﺪ ﻫﺮﺷﺎن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪ ١٠٢٩٦١٧٥١٩‬واﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٢٢/٢/١٢ © ١٠٢٦١١‬ﻫـ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﻌﺎﻳﺪ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎء ا‪a‬ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻦ §ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﻫﺮﺷﺎن واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ §ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﻫﺮﺷﺎن اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ‪T‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ ا‪M‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ‬ ‫‪/٧٨٨‬م ب © ‪١٤٢٩/٢/١‬ﻫـ ﺣﺴﺐ إﻓﺎدة أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪١٤٣٢/١٢/٢ © ٥٢٤٩٦‬ﻫـ وﺣﺪود ا‪M‬رض‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎ‪a‬ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎل‪ :‬ﻣﻠﻚ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺣﻨﲔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪١٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪١٦٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٨٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ‪٣٧٫٨٠ ¥‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﻴﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٤٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٥٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٢‬د وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٣٫٢٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎ‪٤١٫٧٠ ¥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ أﺑﻬﺎ ﺟﺎزان ﻋﺮض ‪٦٠‬م‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪١٤٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ‪١٠٫٨٠ ¥‬م ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﻠﻚ §ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﻫﺮﺷﺎن وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪٨٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٣١٫٤٠‬م و‪²‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٢٤٫٤٠‬م‪ ٢‬واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:¥‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت ‪N١٧١٦٫١٧٤ N١٧١٦٫١٨٧ N١٧١٦٫١٩٢‬‬ ‫‪ N١٧١٦٫١٩٣‬ﺷﺮﻗﻴﺎت‪E٤٢٣٦٫٧٠٧ E٤٢٣٦٫٧٠٥ :‬‬ ‫‪ E٤٢٣٦٫٦٨٤ E٤٢٣٦٫٦٨٧‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ °‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ U‬أﺣﻤﺪ ﺣﻨﺸﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١١٠٣٢١٢٢١١‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﻃﻮل ‪٢٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫١٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٨٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤٫١٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٢٠‬م ﻳﺤﺪه واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤١٤٦٧٢٢٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٨‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٤‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﻬﻞ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٦‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٤‬م وﻳﺤﺪه ﻓﺎﻃﻢ ﻋﺒﺪا‪ U‬اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٩٫٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﻨﺸﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٥٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬

‫اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك وﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ أﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻣﺤ ــﺪدة‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺿ ــﺮورة وأﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ أﻗﺮب ﻓ ــﺮع زراﻋﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻞ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻨﺸ ــﺄ وﺗﺮﺻﻴﺺ ﻟﻠﻨﺨﻴﻞ اﻟﻤﺮاد‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﻪ إذا ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻟﻔﺮع ﺧﺎﺿﻌـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺤﺠﺮ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫وأﻫﺎب آل ﺳ ــﺎﻗﺎن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺤﺠﺮ‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﻲ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﻨﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه ا‪a‬ﻓﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴ ــﺮة اﻟﻤﺪﻣ ــﺮة واﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ا‪T‬ﺻﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺒﻠﻴ ــﻎ ﻋ ــﻦ ﻇﻬ ــﻮر‬ ‫ا‪T‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ﺑﺤﺸ ــﺮة ﺳﻮﺳ ــﺔ اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء ﻓﻲ ﻣﺰارﻋﻬﻢ ‪M‬ﻗﺮب ﻓﺮع زراﻋﻲ‬ ‫ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ اﻟﻮزارة ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ داﺧﻞ اﻟﻤﺰارع وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫© ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤١٤٦٧٢٢٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٤‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٧‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٥٫١‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٣‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٨٫٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٫١‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٫٦‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٩٫١‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺣﻨﺸﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٢٥‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﺒﺪا‪ U‬أﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٨٥١٧٤٤٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﳊﺜ‪µ‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٣٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﻬﻞ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٥٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪U‬‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ وﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫١٠‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٠٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ §ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﲔ §ﻮس ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٢٩٢٢٨٣٠‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﻟﻌﺮﺟﲔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٧‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٫٦‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫١‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٫٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٠٫٨‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ §ﻮس ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻳﺤﻰ §ﻮس وﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٤‬م وﻳﺤﺪه ﺑﻌﺪﻻرﺣﻤﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻳﺤﻰ §ﻮس وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٦‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪١‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻴﻰ §ﻮس واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٦٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪±‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ §ﻤﺪ §ﻤﺪ ﺻﻤﻴﻠﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪°‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٣٩٢٥٧٤١٣‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﻟﺰرﺑﺔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:¥‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ §ﻤﺪ ﺳﻴﻒ اﳌﺮوا‪°‬‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢١١‬م وﻳﺤﺪج ورﺛﺔ أﺑﺒﻜﺮ ﻋﺒﺪه ﻗﻤ‪ µ‬ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﺣﻤﺪ ﻫﺎدي ﻗﻤ‪ µ‬وﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٩٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﻧﻬﺎري واﺧﻮاﻧﻪ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٥١٤٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪±‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻃﻼل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺴﲔ §ﻮس ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٧٢٦٩٤٠٨٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪/‬اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ © اﻟﻌﺮﺟﲔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﻃﻠﻮ ‪١٠٫٥٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﻏﻌﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٠٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه ﺳﻠﻄﺎن ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﺷﻮك وﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١١٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٩٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺘﺠﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫١٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪±‬‬

‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٦٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‪١١٫٥٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻳﻮﺳﻒ ﺳﺎ¸‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪T‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢١٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ © §ﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻻﻋﺠﻢ اﳊﺎزﻣﻲ ﺑﺪﻋﻮى ﺿﺪ إدارة‬ ‫اﻻوﻗﺎف © أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ © ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺿﻤﺪ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬م ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٨١٫٠٢‬م‪ ٢‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬د‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧١٫٢٠‬م‪ ٢‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٠‬د ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٠‬م ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٥‬م‪ ٢‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬د ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ §ﻤﺪ اﳊﺎزﻣﻲ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٧٫٥٠‬م‪ ٢‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٣‬د‬ ‫ﲟﺴﺎﺣﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٢٦٢٫٣٠‬م‪ ٢‬وﺑﺎﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ‪ N١٧٠٦٧٦٫٠٩ E٤٢٤٦٠٦٦٫٣٨‬ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ‪ N١٧٠٨٢٣٫١٨ E٤٢٤٦٨١٫٣٥‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫‪ N١٧٠٦٠٩٫٣ E٤٢٤٦٣٨٫٣‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ‪E٤٢٤٦٩٦٫٣٥‬‬ ‫‪ N١٧٠٦٩٩٫٠٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪﱘ ا‪±‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ §ﻤﺪ ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﺎﺿﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ ﻣﻨﺼﻮر §ﻤﺪ ﻛﺪﻳﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻛﻮﺷﺎن واﺳﻄﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺴﻜﺐ رﻗﻢ ‪ ٢٢٠٣‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٧/٧/٢١‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻮﺷﺎن واﺳﻄﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻛﺪﻳﻨﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٠٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٧/٧/٢١‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﺎزان ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © ﺻﺒﻴﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺟﻮﺣﺎن رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٠٤٩٤٠١٤٢ °‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪ ١٧٦٤٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻋﻠﻲ ﺟﻮﺣﺎن إ‪±‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻠﻲ §ﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﺟﻮﺣﺎن ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﺟﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻬﺪي ﺣﺴﲔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٢٣‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/١٠/١٥‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ §ﻤﺪ ﻋﻘﻴﻞ ﺻﺎﺣﺐ ﺛﻼﺟﺔ ﻋﻘﻴﻞ وﺛﻼﺟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺑﺼﺒﻴﺎ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٥٩٠٦٠١٤٦٨٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¦ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﻘﺮ اﻻدارة © ﺟﺎزان او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻒ ‪٣٢٢١٩٢٣‬‬ ‫وﻻﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ §ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ ﺧﻮاﺟﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٣٨٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/١٠/٢٨‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺧﻠﻮﻓﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ U‬آل ﻋﻴﺪان ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٩٣/٦/١٥ © ١٠٠٠٧٩٨٤٨٦‬ﻫـ ﺳﺠﻞ اﻟﻨﻤﺎص أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻊ أراﺿﻲ‬ ‫زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه ﺷﻌﺐ آل ﺧﻠﻮﻓﻪ وﻋﺪدﻫﺎ ‪ ١٤‬ﻗﻄﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫© ﻗﺮﻳﺔ ﺣﻮراء ‪ -‬ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ‪ -‬واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود ا‪a‬ﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪١٠٥‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪١٥٦٫٤٠ ¥‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺑﺎﻗﻲ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺧﻠﻮﻓﺔ ﺑﻦ ﻋﻴﺪان ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٥٤‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٢١٤٫١٠‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪¥‬‬ ‫‪١٠٥‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٤١٫٥٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪٨٩ ¥‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬

‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻟﺘﻨﻮع‬ ‫ﻣﻌﺮوﺿﺎﺗ ــﻪ وﺟﻮدﺗﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ وذوﻗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﻓﻴ ــﻊ‪ .‬واﻋﺮﺑ ــﺖ ﻫﻴﺎ اﻟﺴ ــﻨﻴﺪي رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ادارة رﻳ ــﺪ ﺳ ــﻨﻴﺪي اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘ ــﻪ اﻟﻤﻌﺮض ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ ‪ ٢٣‬اﻟﺠﺎري‪ .‬وأﺷﺎرت إﻟﻰ‬ ‫أن دور اﻟﻌﺮض ا‪M‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﺒﺎرت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻄ ــﻊ ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻴﺼ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﺮض‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫وﻧﺎدرة ﺻﻨﻌﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻨﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﻤ ــﺮة ا‪M‬وﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ أن ﻳﺤﻘﻖ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪"  E '7 n'r‬‬ ‫&‪,( .3 †XXY‬‬ ‫< ;‪ - :‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻗﺮار وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﻦ ﻓﻮزان اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘــﺔ‬ ‫ﻋﻠــﻰ إﻋــﻼن ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﻘﺪام اﻟﺪوﻟﻴﺔ )ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ( ﺑﺮأﺳﻤﺎل ﻗﺪره‬ ‫)‪ (١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﻘﺴ ــﻢ إﻟﻰ )‪ (١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺳﻬﻢ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻘﻴﻤﺔ ا‪T‬ﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺴﻬﻢ‬ ‫)‪ (١٠‬ﻋﺸ ــﺮة رﻳﺎﻻت‪ ،‬اﻛﺘﺘﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻮن ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﺳ ــﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺨﺬ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ ﻣﻘ ًﺮا ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﻞ أﻏﺮاض اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ‪) :‬ﻧﺸﺎط اﻟﺘﻮﺳﻂ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﻴﺮ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص(‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ورﻓﻊ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت ا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫١٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٦٠٫٨٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪١٦٧٨٠‬م‪٢‬‬ ‫وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ إ‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪T‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ واﻟﺪه ﻋﻠﻤ‪ º‬ﺑﺄن اﳊﺪود‬ ‫وا‪M‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ‪ º‬ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٤/٢١ © ٩٤٤‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺧﻠﻮﻓﻪ ﺑﻦ ﻣﻮﻟﻊ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ U‬آل ﻣﺴﻔﺮ ا‪M‬ﺳﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٣٨٥/٩/٣ © ١٠٤٩٢٦٢٣٣٨‬ﻫـ ﺳﺠﻞ اﻟﻨﻤﺎص أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م وداﺧﻞ اﳊﻮش ‪٤‬ﻏﺮف و‪٢‬ﺣﻤﺎم‬ ‫وﻫﻨﺠﺮ اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺮﻫﻮ ‪ -‬ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺛﻨﲔ‪ -‬ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ‪-‬‬ ‫واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود ا‪a‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻠﻲ ا‪M‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١١٨‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٧٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٣٦٫٩٠ ¥‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻣﻠﻚ أﺣﻤﺪ ﻋﻮﺿﻪ ا‪M‬ﺳﻤﺮي وأرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮرة ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺴﻰ ا‪M‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٣٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٣٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٦٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٦‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٨٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٨٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٨٫٩٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٥٦٫١٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٤‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻠﻲ ا‪M‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪١١٨ ¥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٦٫٢٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻃﺮاد ﻋﻠﻲ ا‪M‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪٩٥ ¥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٦٫٦٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪٧٤٨‬م‪٢‬‬ ‫وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ إ‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪T‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪T‬رث ﻣﻦ واﻟﺪه ﻋﻠﻤ‪ º‬ﺑﺄن اﳊﺪود‬ ‫وا‪M‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ‪ º‬ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٥/١٧ © ١٢٢١‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻮﺿﻪ ﺳﻌﻴﺪ آل ﻗﺼﺎد ا‪M‬ﺣﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٩٤/٧/٨ © ١٠٠٢١٣٠٥٤٨‬ﻫـ ﺳﺠﻞ أﺑﻬﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ زراﻋﻴﺔ‬ ‫واﳌﺴﻤﺎه اﳌﻨﺰل اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﻗﺮﻳﺔ آل ﺣﺴﲔ ‪ -‬ﺑﻠﻠﺤﻤﺮ ‪-‬‬ ‫واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود ا‪a‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻘ¼ة ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٠١‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪¥‬‬ ‫‪١٤٫٧٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٠٢‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪١٧٫٢٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻇﺎﻓﺮ ﺑﻦ ﻋﻮﺿﻪ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪١٠١ ¥‬د ﺑﻄﻮل ‪٩٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٩٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٨‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٦٧‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺮاف ‪٢٤١‬د ﺑﻄﻮل ‪٤‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٣٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٩٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢١١‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٠٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٩‬د ﺑﻄﻮل ‪١١٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٠٩‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٣٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٠٩٫٨٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪U‬‬ ‫ﺑﻦ §ﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ وﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ §ﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪٨٢ ¥‬د ﺑﻄﻮل ‪١١‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٣١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٢٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٨٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٩٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٨٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٥٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٣٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٩٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٥٠‬د ﺑﻄﻮل ‪١٦‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٨٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٢٦٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪١١٩٫٩٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪١٩٦١‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ‬ ‫إ‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪T‬رث ﻣﻦ واﻟﺪه ﻋﻠﻤ‪ º‬ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪M‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ‪ º‬ﳌﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪٥٣٣‬‬ ‫© ‪١٤٣٣/٣/٨‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻮﺿﻪ ﺳﻌﻴﺪ آل ﻗﺼﺎد ا‪M‬ﺣﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٩٤/٧/٨ © ١٠٠٢١٣٠٥٤٨‬ﻫـ ﺳﺠﻞ أﺑﻬﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ‪٥‬ﻗﻄﻊ زراﻋﻴﺔ‬ ‫واﳌﺴﻤﺎه اﻟﻌﻜﻮن اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﻗﺮﻳﺔ آل ﺣﺴﲔ ‪ -‬ﺑﻠﻠﺤﻤﺮ‬ ‫ واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود ا‪a‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬‫ﻋﺮض ‪٤‬م وأرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﻇﺎﻓﺮ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١١٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٥٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٩٦‬د ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٧١‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٥٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٥١‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٩٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪٢٧٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٤٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٧٣ ¥‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺑﻨﺎت ﻋﻮﺿﻪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩١‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٦‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٣٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٣١٫٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٤‬م‬ ‫وأرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺑﻨﺎت ﻋﻮﺿﻪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪١١٥ ¥‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٠٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٦٦‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٨٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٦٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٢٨٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٣٩‬د ﺑﻄﻮل ‪١٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٤١‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٢٠٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٥٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٢٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٩١٫٤٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﻇﺎﻓﺮ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪١٠٧ ¥‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬

‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٦٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥٧‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٢٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٤٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫١٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٦٩٫١٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪٢٥٤٦‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪³‬اﺿﻪ إ‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪T‬رث ﻣﻦ واﻟﺪه ﻋﻠﻤ‪ º‬ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪M‬ﻃﻮال‬ ‫ﻃﺒﻘ‪ º‬ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٥/١١ © ١١٦٩‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻮﺿﻪ ﺳﻌﻴﺪ آل ﻗﺼﺎد ا‪M‬ﺣﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٩٤/٧/٨ © ١٠٠٢١٣٠٥٤٨‬ﻫـ ﺳﺠﻞ أﺑﻬﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري © ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ زراﻋﻴﺔ‬ ‫واﳌﺴﻤﺎه اﻟﻌﻜﻮن اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﻗﺮﻳﺔ آل ﺣﺴﲔ ‪ -‬ﺑﻠﻠﺤﻤﺮ‬ ‫ واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود ا‪a‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺧﻂ ﺗﺮاﺑﻲ‬‫ﻋﺮض ‪٤‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٢١٫٩٠ ¥‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺧﻂ ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪٣‬م وأرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﻇﺎﻓﺮ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٣١‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٢٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧١‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٥٫٧٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪١١٤ ¥‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٫٤٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪١٣١‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ إ‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪T‬رث ﻣﻦ واﻟﺪه‬ ‫ﻋﻠﻤ‪ º‬ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪M‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ‪ º‬ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/٥/١١ © ١١٦٨‬ﻫـ‬ ‫واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ §ﻜﻤﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺑﺪره‬ ‫ﻋﺠﺐ ﻋﺎﺋﺾ آل ﻣﺴﻌﻮد ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪١٠٥١١٠٩٠٤٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺣﻮش آل اﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻊ © ﺣﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ‬ ‫وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎﻻﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻣﻮاﻗﻒ ﺑﻌﺮض ‪١٢‬م ﺛﻢ‬ ‫ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﺑﺎﺣﺮاﻣﻪ ﺛﻢ ﻣﻮاﻗﻒ ﺑﻌﺮض ‪١٢‬م‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻴﺖ ﺑﺠﺎد ﺷﻨﺎر ﺑﺠﺎد ال ﻣﺴﻌﻮد ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٨‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺗﻀﺎرﻳﺲ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪٤٠٠‬م ﺛﻢ وادي اﻟﻘﺼﺐ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٣‬م ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٣‬م و‪²‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٢٥٣٧‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ © ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ إ‪ ±‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﳊﺠﺞ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺼﲔ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪان ﺑﻦ ﺟﺮادان آل‬ ‫ﺷﻨﺎن ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ °‬رﻗﻢ ‪١٠١٨٢٠٤٤٠٢‬‬ ‫أن اﻟﺼﻚ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ §ﻜﻤﺔ ا‪M‬ﻣﺮاه ذي اﻟﺮﻗﻢ ‪© ٤٢‬‬ ‫‪١٤٠٩/١١/٢٥‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﲔ اﻟﺸ¼ﻣﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٣٨٧/٤/٢٥ © ١٠١١٧٨٧١٠٦ °‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ §ﻞ اﻻﻗﺎﻣﺔ أﺑﻬﺎ ص‪.‬ب ‪٢١٦٠‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﺑﻬﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ‬ ‫ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪/‬ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻋﻠﻢ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وا‪T‬ﻋﻼن ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬دﻋﺎﻳﺔ واﻋﻼن‬ ‫ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪ :‬اﳉﻌﺎر اﳋﺸﻊ ﻫﺎﺗﻒ‪ ٠٧٢٢٦٢١١١ :‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪³‬اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اض ﺧﻄﻲ ا‪ ±‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﺑﻬﺎ‬


‫أﺧﺒﺎر‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‪)M, 5"(B T*\ &M8 &(J (V 5 " ):S>,‬‬

‫@=\ ” [“  ‪683+“Z5”Y .3‬‬ ‫‪"3$ "!v3 S+‬‬

‫‪ ..‬وﻫﻨﺎ ﻳﺴﺠﻠﻮن ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟﻘﺎءات ﺟﺪة‬

‫‪ - 7)  89‬‬ ‫?‪91'  ) -#$‬‬

‫أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ و ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة«ﻟﻘ ــﺎءات« ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﻮﺻﻠ ــﻲ‪ ،‬أن‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺒﺎدرة ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺑﻜﻞ اﻟﺴ ــﺒﻞ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءة«ﻟﻘﺎءات« واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﻘﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﻮﺻﻠﻲ إﻟﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﺟﺮاء‬ ‫»اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ« واﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﻮاءﻣﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﻨ ــﻮات وﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﺈﻳﺠﺎد‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ ‪a‬ﻻف اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ »ﺣﺎﻓ ــﺰ« إﺣ ــﺪى ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ«ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت« ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺷ ــﻮاﻏﺮ ﻣﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻮﺻﻠ ــﻲ‪ :‬ﺗ ــﻢ اﻟﻨﻘ ــﺎش ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣﺎ و ﻋﺮﺿﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻜﺮة »ﻟﻘﺎءات« ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ إﺟﺮاء »اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻬﻨﻲ« و ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺪة ﻧﻘﺎط ﻃﻠﺒﻮا اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻨﻬﺎ ﻃﺮﺣﻮا‬ ‫ﺳ ــﺆاﻻ ﻣﻔﺎﺟﺌﺎ »ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻨﻜﻢ ﺗﻮﻇﻴﻔﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ؟« ا‪M‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻴﺪﻧﺎ‬

‫ﻟﻨﻘﻄ ــﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻻ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ زاوﻳﺔ‬ ‫واﺣﺪة و ﺗﻬﻤﻞ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺰواﻳﺎ ا‪M‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ و ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة«ﻟﻘ ــﺎءات« أن »ﻟﻘ ــﺎءات« ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿ ــﺎ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﻫ ــﻲ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﻨﻄﻠﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ و‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ ﺗﻄﻤ ــﺢ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺴ ــﺐ ﺳﻌﻮدة ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ا‪T‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ »ﻟﻘ ــﺎءات« ﺗﺴ ــﻌﻰ ‪T‬ﺣ ــﻼل ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫»اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ« ﺿﻤﻦ ﻓﺮص ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺆﻫﻞ واﻟﺨﺒﺮة‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ اﻟﺴ ــﺒﻞ ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻛﻔﺎءة«ﻟﻘ ــﺎءات«‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺘﺤﻘﻘ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬ﻟ ــﺬا ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫وا‪T‬ﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﻳﺪ ا‪T‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ info@saudiliqaat.org‬أو اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ‪ .٩٢٠٠٢٥٩٢٥‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎب »ﻟﻘ ــﺎءات« ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫»ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪ :‬أﺣﺪ اﻟﺬﻳﻦ دار ﻣﻌﻬﻢ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب »‪ «saudiliqaat‬ﻛﺎن ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪T‬ﻋﻼم‪،‬و‬ ‫ﻗﺎم أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎدرة ﺑﺮﺑﻄﻪ‬

‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻊ إﺣ ــﺪى وﻛﺎﻻت اﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺔ و‬ ‫ا‪T‬ﻋﻼن و ﺣﺠﺰ ﻟﻪ ﻣﻮﻋﺪا ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﻠﺔ وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺗﺨﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬وﻋﻠﻰ ذات اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻘ ــﺎش ﻓﺘ ــﺎة ﻻ ﺗﺤﻤﻞ ﺳ ــﻮى‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ و دورة ﺳ ــﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‪،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺣﺪدت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ »أراﻣﻜﻮ« أو أﺣ ــﺪ اﻟﺒﻨﻮك‪،‬و اﻋﺘﺒﺮت‬ ‫ﻣﺎ ﺳ ــﻮى ذﻟﻚ ﻋﺠ ًﺰا ﻓﻲ ﺟﺪوى«ﻟﻘﺎءات«‬ ‫و ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗ ــﻢ إﻗﻨﺎﻋﻬ ــﺎ أﺟ ــﺮت »اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫ﺗﻘ ــﻮدك إﻟ ــﻰ ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤ ــﺪي‪،‬إذ أن‬ ‫إﻗﻨ ــﺎع اﻟﻌﺎﻃﻠﻴ ــﻦ ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ و ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة‪،‬ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻔﻮري‪،‬و ﻫﻮ‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﻨﺪوﺑﻴﻦ ﻳﺸﺮح ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬

‫ا‪M‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻻ ﺗﻤﻠﻜ ــﻪ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة إذ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ و اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪H Oe " ()8B‬‬ ‫‪:, 0 ZV G8+, d(V‬‬ ‫‪b&‰8‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻨﻘﺎﺷ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫دارت ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻓﻲ‬ ‫»ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪،‬أﺣﺪ اﻟﺸﺒﺎب أدﻋﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ٣‬ﺷﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ا‪M‬ول ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺣﻀﺮ ﻟﻢ ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ‬ ‫أﺣ ــﺪ‪ ،‬و ﺑﻌﺪ أن ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر و ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﻘﺪم‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ا‪M‬ول ﻗ ــﺪ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎد ﺛﻼث ﺷﺮﻛﺎت ﻟﺘﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﺎ وﻋ ــﺪم ﻋ ــﺮض ﻓ ــﺮص وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ وﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻬﺪف ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ ﺑﺈﺟﺮاءات اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﻃﻠﺒﻬﺎ ﻟﻠﺴ ــﻴﺮ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻘ ــﻂ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻻﺣ ًﻘﺎ وﻫﺬا ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﻘﺪر‬ ‫أن ﻟﻘﺎءات ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺎ ﻫ ــﻮ إﺣﺪى ﻗﻨﻮات اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬ ــﺎ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‹ ‪Q  @ QKL Š ( _ 7+ ]K?  5" 6‬‬ ‫ ‪- -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫)‪ (STC‬ﻋ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪M‬وﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة ﻟﻠﺮﺑ ــﻊ ا‪M‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٢‬‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ٣١‬ﻣ ــﺎرس ‪٢٠١٢‬م‪ ،‬ﻣﺤﻘﻘﺔ‬ ‫إﻳ ــﺮادات ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة وﻧﻤﻮً ا ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٠‬ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﺢ وزﻳ ــﺎدة ﻓﻲ ﻋﻤ ــﻼء ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﺮﻳ ــﺾ اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٢٢‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﻊ ا‪M‬ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬م‬ ‫وﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻋﻜﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ارﺗﻔﻌ ــﺖ ا‪T‬ﻳ ــﺮادات إﻟ ــﻰ ‪ ١٤,٦٧٩‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٢‬ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪M‬ول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺤﺴﻦ ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ارﺗﻔﻊ اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪M‬ول ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪١٩‬‬

‫‪Œ& #U # šgX e38   "3  7?7‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١١‬م‬ ‫ﻟﻴﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٣,١٧٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ ﺻﺎﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﺢ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼك‬ ‫وا‪T‬ﻃﻔ ــﺎء واﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ واﻟ ــﺰﻛﺎة واﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫)‪ (EBITDA‬ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪M‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١٢‬م ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬م ﻟﻴﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٥,٣٧٤‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ .‬وﺑﻠﻎ ﺻﺎﻓﻲ اﻟﺮﺑ ــﺢ ﻟﻠﺮﺑﻊ ا‪M‬ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٢,٥٢١‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﻫﻲ زﻳﺎدة ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٠‬ﻋ ــﻦ اﻟﺮﺑﻊ ا‪M‬ول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬م‪ ،‬وزﻳﺎدة ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٨‬ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ ا‪M‬ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬م‪ .‬وﻋﺰا ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ أﻣﺲ ارﺗﻔﺎع ﺻﺎﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﺢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ ا‪M‬ول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟﻰ ﻧﻤﻮ ا‪T‬ﻳﺮادات‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٢‬وﻳﺸﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﺪوﻳﺶ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ‬ ‫واﻟﺠ ــﻮال واﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﺮﻳ ــﺾ وﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل وأﻳﻀ ــﺎ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻮاﻗﻞ‬ ‫واﻟﻤﺸﻐﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع ﺻﺎﻓﻲ‬

‫أﺧﺒﺎر اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫}‪"> ˆ .3H(< c! W‬‬ ‫‪3F "  &3‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺤ ــﺎد اﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫»ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ« ﺑﺎﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻗﻤ ــﺔ اﻟﺮؤﺳ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺳ ــﻂ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﻣﺴ ــﺆو ًﻻ ﻣﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻛﺒﺮى ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص اﻟﺮاﺋﺪة وﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫و ﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣ ــﺮوان ا‪M‬ﺣﻤﺪي اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎل ﻓﻲ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ أﻟﻘﻰ‬ ‫ﺧ ــﻼل أول أﻳﺎم اﻟﻘﻤ ــﺔ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ أﻛ ــﺪ ﻓﻴﻬﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺼ ــﺪد ﺣﻘﺒ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة وﺛ ــﻮرة ﺗﻘﻨﻴﺔ‬

‫ﺑﻔﻀﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ا‪M‬ﺣﻤ ــﺪي أن ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪M‬ﺟﻬﺰة اﻟﻠﻮﺣﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻳﻀﺎ ﺳ ــﺒﺒﺎ رﺋﻴﺲ ﻓﻲ ﺑ ــﺮوز ا‪T‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻤﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﻲ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ وﺳﺮﻋﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‪ ،‬أﺑﺮز‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺮﺑ ــﺢ أﻳﻀ ــﺎ ﺗﺤﺴ ــﻦ اﻟﻜﻔﺎءة اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت‪ .‬و ﺷ ــﻬﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺮﺑﻊ ﻧﻤ ــﻮً ا ﻣﺪﻓﻮﻋً ﺎ ﺑﺰﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﺮﻳ ــﺾ اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ‬ ‫واﻟﻤﺘﻨﻘ ــﻞ‪ .‬وﺗﺪﻋ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ )‪(STC‬‬ ‫ﻛﻤﺰود ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﺮﻳﺾ اﻟﻤﻔﻀﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺤﻮاذ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺼﺔ ﺳ ــﻮﻗﻴﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﺤﻠ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻋﻤﻼء ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﺮﻳﺾ اﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٢‬ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪M‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫‪٢٠١٢‬م ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١١‬م‪ ،‬وﻳﺮﺟ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻤ ــﻮ إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ا‪M‬ﻟﻴ ــﺎف اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫»‪ «FTTH‬ﺧ ــﻼل اﻟﺮﺑﻊ ا‪M‬ول ﻣﻦ ‪٢٠١٢‬م‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻠﻴ ًﻘ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺪوﻳﺶ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )‪:(STC‬‬ ‫»ﻳﺴ ــﻌﺪﻧﻲ وزﻣﻼﺋﻲ‪ ،‬أن ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )‪ (STC‬وﺑﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ا‪ U‬ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺎءت‬ ‫ﺛﻤ ــﺮة ﻟﺠﻬﻮدﻧﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻟﻄﺮح ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﺒﺘﻜﺮة ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻟﺴ ــﻌﻴﻨﺎ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻧﻤ ــﻮ اﻻﻳﺮادات‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ وﺗﺤﺴ ــﻦ ﻛﻔ ــﺎءة اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫وﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت‪ .‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ وا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻛﺈﺣﺪى أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺰودي‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺒﺘﻜﺮة وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻼء ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أداء ﻣﺘﻤﻴﺰ وﻣﺴﺘﺪام«‪.‬‬

‫( (‪V!89 ŒA' 83 ,‬‬ ‫;‪LL “z 1 2”Y& ->3 (3O‬‬ ‫ ‪ - : :‬‬

‫ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟ ــﺪة ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٩٩٨‬م‬ ‫ﻛﺄول ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺻﻴﻔ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ودول‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪M‬وﺳﻂ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ اﻟـ ‪ ١٤‬ﻟﻴﺮﺗﺪي ﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﺣﻴﺚ دﺧﻠﺖ وﻣﻨﺬ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪-٧/١٦‬‬ ‫‪١٤٣٣/٨/٢٦‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫‪٢٠١٢/٧/١٦-٦/٦‬م ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻀﻤ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت‬ ‫ﺑﻮﺻ ــﻞ ﻋ ــﺪد اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﺳﺎﺋﺢ‪ ،‬وﺣﺠﻢ اﻧﻔﺎﻗﺎت‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺑﺮﻫ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﻛﺎﻣ ــﻞ أن ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻟﻠﺘﻨ ــﻮع وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒ ــﺎت ﻣﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫واﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ ﺑﻘﻮة ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮدة ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت وﺑﺮاﻣ ــﺞ وأﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﺦ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا اﻛﺘﻤﺎل ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ‪T‬ﺑ ــﺮاز‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ‪ ٣٥‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟ ــﻎ ا‪M‬ﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ أﺑﻬ ــﻰ ﺻ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﻳﻊ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬

‫‪" " "H@ }XX‬‬ ‫‪“(3$  [=” #‬‬ ‫‪ - -‬‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺒﺮاء‬ ‫وﻣﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﺪﻳﻜ ــﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺨﺔ ‪ ٢١‬ا‪M‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻰ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫ﻋ ــﺮوض آﻻت وﻣﻌ ــﺪات اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺿﺨ ــﻢ ﺣﺪث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻤﻌﺪات وآﻻت اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ وﻓ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا‪a‬ﺧ ــﺮ‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫ﻓﻴﻀ ــﻢ ﻣﻨﺼ ــﺎت ﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫دﻳﻜ ــﻮر اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﻨﺎﻇ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق‪.‬‬

‫” ‪- ) / (c “"2(5‬‬ ‫‪1( ? & "K3=< 62‬‬ ‫ _ ‬

‫ﺻ ــﺮح ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻮﺣﻆ‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﺗﻨﺎﻣ ــﻲ ﻣﺤ ــﺎوﻻت‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺼﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻲ ﺑﺄﻧﻬﻢ رؤﺳ ــﺎء ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫أو ﻣﻨﺪوﺑﻮن ﺑﺰﻋﻢ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺠ ــﺎرة اﻟﺬﻫﺐ أو ا‪M‬ﺣﺠﺎر‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ أو ﺧﻼﻓ ــﻪ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ وﻋﺒﺮ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪T‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ واﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮد ﻣ ــﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼ ــﺪر » إﻧﻪ ﻧﻈﺮ ًا‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺮﺗ ــﺐ وﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ ‪M‬ﻣ ــﻦ‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﺗﻌﺮﺿ ــﻪ‬

‫ﻟﻠﺨﻄ ــﻒ واﻻﺣﺘﺠ ــﺎز ﺑﻐ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎوﻣﺔ واﻻﺑﺘ ــﺰاز ﻓ ــﺈن‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺬر‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪم اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺦ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﻻت واﻻﻧﺠﺮار‬ ‫وراء ا‪T‬ﻏ ــﺮاءات واﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻤﺰﻋﻮﻣ ــﺔ واﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت » ‪.‬‬ ‫وأﻫﺎﺑ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬ ــﺎت أﻳـ ـ ًﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺳ ــﻮا ًء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪M‬ﻓﺮاد‬ ‫أو اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺑﻘﺼ ــﺪ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ دون اﻟﺮﺟﻮع ﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ ا‪M‬ﺷﺨﺎص أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤ ــﺮاد اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺗﻔﺎدﻳ ًﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﺿﻬ ــﻢ ﻟﻠﺨﻄﻒ أو اﻻﺑﺘﺰاز‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻐﺮﻳﺮ ﺑﻬﻢ ‪.‬‬

‫‪":'w , "+? 38 šWp,p‬‬ ‫أوﺿﺢ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ا‪T‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻋ ــﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وأن ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ ا‪T‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ وا‪T‬ﻗﺒ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨ ــﻚ ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ‪ ،‬أن اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮ ًﻗﺎ وﻏﺮ ًﺑ ــﺎ‪ .‬وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ‬ ‫ﻧﻤ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١١‬ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٢٤٫٤‬‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٫٠٨٤‬ﺗﺮﻟﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻤﺎ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺬي ﺗﻌﻘﺪه ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫إﺻﺪارات اﻟﺼﻜﻮك ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻓﺎﻗﺖ‬ ‫ﻫﺎرﻓ ــﺮد ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﻀﻢ‬ ‫اﻟ ـ ـ ‪ ٪٦٠‬ﻟﺘﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٨٤٫٥‬ﺑﻠﻴ ــﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ »ﻣﻊ أن ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﻤﺤﻠﻠﻴ ــﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴ ــﻦ ورواد‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻛﺎن ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ ﻣﺸﺠﻌًﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﺒﻘﻰ ﻣﺪرﻛﻴﻦ ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬أن اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻜ ّﻠﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻫﻮ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻧﺴﺒﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ أﻣ ــﺮ ﻣﻤﻜﻦ وواﻋﺪ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ إﻻ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻻ ﺗ ــﺰال ﺑﻨﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ وﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ ﻗﻴﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ ا‪T‬ﺟﻤﺎع ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮل ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ا‪T‬ﻧﺸ ــﺎء«‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺰﺧﻢ اﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ وﺳﻴﺴﺘﻐﺮق وﻗ ًﺘﺎ‪.‬‬

‫)‪MÔRRjR(nRRD‬‬

‫* (‪ Õc ocT &1 Ö40 *$+ O`Y 2;1* 78 ×Ôj‬‬ ‫

  ‪MØS Ù;72d;1* K5 RS 22 _J(L‬‬ ‫‪`4'1 L`"

  Ú*ocT!,Ö40Õ*#T‬‬ ‫(‪MÔRRRRRRRRRRRRRRRjRRRR‬‬ ‫‪Û>L$'$ÛOT/Ü; 9?$#eÝ<J1&,\*01&,<W,O278!8‬‬ ‫‪j78,RS  22 _J(L 

 ÕcocTÛC #‬‬ ‫‪2&Þ;$'Û0-L& `4'1 Lß;9& `"à^18`45ÖT/Ü; &1MÔj(8‬‬ ‫‪

 Ú*ocT9?L!$1Má*$+&,\*01&,*$+‬‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‪ Z& 0h> :& i C < W("   Z8m S\0V‬‬

‫‪A< 5 V U .. +27 )U3 ->3‬‬ ‫‪ - 2%  34‬‬

‫دﻓ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻻﻋﻼﻣ ــﻰ اﻟﻤﺘﺪﻧ ــﻲ ﻏﺎﻟﺒ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك وﺗﻮﻳﺘ ــﺮ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻨﺨﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا‪M‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‬ ‫وأﻫ ــﻞ اﻟ ــﺮأي واﻟﻔﻜ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺰﻫﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫إﺑ ــﺪاء رؤاﻫ ــﻢ ﺣ ــﻮل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺤ ــﻮل‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻂ ا‪T‬ﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ إﻟﻰ »دﻛﺎﻛﻴﻦ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﺑﻀﺎﻋﺘﻬﺎ ﺗﺮوﻳﺞ ا‪M‬ﻛﺎذﻳﺐ‪ ،‬وا‪T‬ﺳ ــﺎءة ‪M‬ﺷﺨﺎص‬ ‫وأوﻃ ــﺎن وﻗﻴﻢ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ راﺳ ــﺨﺔ‪ ،‬وﺧﻮض ﺑﻐﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻢ أو رأي ﺟﺎد ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﻌﻘﺎﺋﺪ‬ ‫واﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل رؤى ﺑﻌﺾ ا‪M‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪T‬ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺿﺒﻄﻬﺎ دون إﺧﻼل ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﺔ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ اﻟﻤﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﺄن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪T‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﻮد ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺠﺰم ﺑﺄن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل أﻛﺜﺮ ﺗﺠ ــﺎوزا ﻟﻔﻈﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻀﺎء ا‪T‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻣﺨﺘﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮل‪:‬‬ ‫»أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻛﻨﺖ أﺗﺒﻨ ــﻲ رأﻳﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗﺮاءة دراﺳﺎت ﻋﻨﻬﺎ أﺻﻞ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻄ ــﺎول اﻟﻠﻔﻈﻲ ﻋﻠﻲ ا‪T‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻨﺸ ــﺄ ﻋﻨﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻛﺒ ــﺮي ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎوﻟﻴﻦ ﻟﻠﺸﺄن اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻠﻖ اﻟﺤﻠﻴﺒﻲ‪ «:‬اﻟﻤﺴﻠﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺮح ا‪a‬ﺧﺮ وﻻ ﻳﺴﺒﻪ ﻓﻬﻮ ﻟﻴﺲ ﺑﺸﺘﺎم وﻻ ﻟﻌﺎن‬ ‫وﻻ ﻓﺎﺣﺶ«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﺗﻬﺎﻣﺎت ﺗﻨﺎل ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻓﻨﻴﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺮة‪،‬ﻳﻘﻮل د‪.‬اﻟﺤﻠﻴﺒ ــﻲ‪» :‬وﺻﻠﺘﻨ ــﻲ إﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﺘﻐﺮﻳ ــﺪات ﻋ ــﻦ إﺣ ــﺪى اﻟﻤﻄﺮﺑ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرات‬ ‫ﺗﻘﻮل ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳﺎﻓﺮت ﻟﻠﻐﻨﺎء ﻓﻲ ﺣﻔﻠﺔ ﻟﻠﺸﻮاذ ﺑﺈﺣﺪى‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ﻣﻊ زوﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‪» :‬ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬

‫ﻋﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪» :‬ا‪a‬ن ﻋﺮﻓﺖ ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻳﻐﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫زوﺟﻬﺎ رﻏﻢ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﺑﻔﻼن وﻋﻼن«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ‪» :‬وﻫ ــﺬا ﻗ ــﺪف‪ ..‬وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻐﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﻓﻲ ﺧﻄﺄ ﺟﺴ ــﻴﻢ إن ﺻﺤ ــﺖ اﻟﺮواﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫أﻻ ﻳﺨﻄ ــﺄ أﺣ ــﺪ ﺑﻘﺬﻓﻬﺎ ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﻳﺠﻠ ــﺪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮع«‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺘﻄ ــﺎول اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ ﺗﻌ ــﺰو اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ ﺑﺠﺮﻳﺪة اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺣﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻈﻔ ــﺮ ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻠﻔﻈ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﻞ‪ ،‬وﺗﻘ ــﻮل‪:‬‬ ‫»اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ أن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺎدي ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻻ ﻳﻘﺮأون وﻻ ﻳﺒﺤﺜ ــﻮن وﻻ ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ‪» :‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺜﺎر ﻧﻘ ــﺎش أو ﺟﺪال ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻛﺎﻟﺤﺠﺎب ﻣﺜﻼ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟ‡ﺳﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘ ــﻪ اﻟﺴ ــﻤﻌﻴﺔ‪ ..‬ﺑ ــﻞ أﺻﺒﺢ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ا‪a‬ن‬ ‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺠﺮد ﺗﻐﺮﻳ ــﺪات ﻋﻠﻲ ﻣﻮﻗ ــﻊ )ﺗﻮﻳﺘﺮ(‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎﻳﺦ ﺣﻮل اﻟﺤﺠﺎب ﻣﺜﻼ أو أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫دﻳﻨﻴ ــﺔ وﻳﻌ ــﺮف اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻳﺘﺒﻨﺎه‪ ،‬ﻣﻌﺘﻘ ــﺪا أﻧﻪ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮاب اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ دون ا‪M‬ﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺬاﻫﺐ ﻓﻘﻬﻴﺔ آﺧﺮي ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﺮأي«‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻄﺮد‪» :‬وﻳﺘﻄ ــﺮف ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺮأي‬ ‫وﻳﺸ ــﺘﻢ وﻳﻘ ــﺬف ﻓﻲ أﻋ ــﺮاض ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻔ ــﻪ وﻳﻨﺘﻬﻚ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إن ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﺠﺘﻬ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫وﺗﺮوﻳ ــﺞ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت وا‪M‬ﻛﺎذﻳ ــﺐ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺮ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻳﺘﺒﻨﻲ آراء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺮأﻳﻪ«‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮى ﻣﻈﻔ ــﺮ أن ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﺴ ــﺒﺎب وﺗﺮاﺷ ــﻖ‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت واﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ وﻗﺘﻴﺔ وﻣﺘﻮﻗﻌﺔ وإﻟﻰ زوال‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺘ ــﺮح إﻧﺸ ــﺎء ﺷ ــﺮﻃﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أﺳ ــﻮة ﺑﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﻤ ــﻮل ﻓﻴ ــﻪ ﺑﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ا‪T‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ واﺿﺤ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻋ ــﺮاض اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫و ﻟﻴ ــﺲ ﻛﺒﺖ اﻟﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرون ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬وﺗﺘﺎﺑﻊ‪:‬‬ ‫»اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وأدب ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻮار وﻛﻠﻤﺎ زادت‬ ‫زاد اﻟﺮﻗﻲ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﻗﻠﺖ اﻟﺤﺮﻳﺔ زادت ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻄﺎول‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪.‬‬

‫‪:[ ! # S9 (3? )3‬‬

‫‪ Percolator‬ﻫ ــﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺄﻟﻮﻓ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻘﻞ ﻣﺜﻴﻠﻬ ــﺎ ﻓﻲ ‪،itunes‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ أي ﺻ ــﻮرة إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻓﺴﻴﻔﺴ ــﺎء راﺋ ــﻊ وﻣﺘﻌ ــﺪد ا‪M‬ﻟ ــﻮان ﻣﻜﻮن ﻣ ــﻦ دواﺋﺮ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻣﻤّﺎ‬ ‫ﻳﻮﺣﻲ ﻟﻚ ﺑﻔﻘﺎﻋﺎت اﻟﻘﻬﻮة‪ ،‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﺎﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ا‪T‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬أو ﻃﺒﺎﻋﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ دﻳﻜﻮر اﻟﻤﻨﺎزل‪ .‬ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ ﻓﻜ ــﺮة ﻓ ــﻦ اﻟﺘﻴﺒﻮﻏﺮاﻓﻲ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺮﺳﻮم‪.‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ‪ KLIK‬ﻳﻘ ــﺪم ﻓﻜ ــﺮة ﺟﺪﻳ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ا‪M‬وﺟﻪ‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ﺑﺤﺴ ــﺎب اﻟﻔﻴﺲ ﺑ ــﻮك اﻟﺨﺎص ﺑﻚ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﺛﻢ اﻓﺘﺢ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا ﻟﺘﺮى اﺳ ــﻢ ﺻﺪﻳﻘﻚ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮرة ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺗﻌﺮف اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﻤﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻂ اﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﻢ ﺑﺮﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ زادت ﻋﺪد اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻄ ــﺔ ﻛﻠﻤ ــﺎ زادت ﻗﺪرة اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺮف اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮه‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻳﻌﻄﻴﻚ ﺧﻴﺎر ﻣﺸﺎرﻛﺔ أﺻﺪﻗﺎﺋﻚ اﻟﺼﻮر‬ ‫أو ﺣﻔﻈﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎزك‪ .‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﺠﻴﺐ‪.‬‬

‫‪:Š8 S9 3? )3‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ«ﻧﻮاﻧﺲ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت« ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ دراﻏﻦ دﻳﻜﺘﻴﺸ ــﻦ ‪Dragon‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ ‪M‬ﺟﻬﺰة ا‪a‬ﻳﻔﻮن‪،‬‬ ‫‪،Dictation‬‬ ‫ّ‬ ‫وا‪a‬ﻳﺒ ــﺎد‪ ،‬وا‪a‬ﻳﺒﻮد ﺗﺎﺗﺶ‪ ،‬ا‪a‬ن ﺑﺎﻟﻤﺠ ــﺎن ﻋﺒﺮ ‪ ،App Store‬ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ‪ .‬وﻳﺴﻤﺢ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ إﻟﻰ ﻋﺒﺎرات ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﺮع ﺑـ‬ ‫‪ ٥‬ﻣ ــﺮات ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺪﻋ ــﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻨﺺ اﻟﻤﺤﻮل ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪ ،‬أو اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪T‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬أوﺗﺤﺪﻳﺜﺎت ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )ﻓﻴﺴﺒﻮك‬ ‫وﺗﻮﻳﺘﺮ(‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﻧﺴﺨﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫) ‪:+‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪«`3@» "d3 3 "$=@ Es8 / !  d<8‬‬ ‫‪†p‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ »ﺷ ــﻤﻮس« أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺮواﻓ ــﺪ اﻟﻬﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺣﻔﻆ ا‪M‬ﻣﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻨﺎﻗﻞ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﻧﻈﻤﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ آﻣﻨﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻲ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ .‬وﺗﻬﺪف ﺷﻤﻮس ﻟﻔﺘﺢ ﻗﻨﺎة ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻓﻲ ا‪M‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺮ ﻧﻈ ــﺎم ﺷ ــﻤﻮس ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ ا‪M‬وﻟﻰ ﺑ ــﺪأت ﻓ ــﻲ ‪١٤١٤‬ﻫـ‬ ‫و ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺘﻐ ــﺬى ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻳﺪو ًﻳ ــﺎ ﺑﺈرﺳ ــﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺎﻛ ــﺲ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ‪١٤٢١‬ﻫ ـ ـ و ﺗﻄﻮرت‬ ‫ﺷ ــﻤﻮس ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬

‫أﺣﺪث اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬

‫‪:J323 S+ u‬‬

‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت‬

‫‪ - -.)#/ 01‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﻚ‬

‫وﻣ ــﻦ أﻫﺪاف اﻟﻨﻈﺎم ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻮﺣﺪة ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﺗﺨ ــﺪم ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﻨﻴﺔ ﺣﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ‪M‬ﺗﻤﺘﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ آﻟﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ اﻟﻜﻠﻔ ــﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺮﻛﻴﺐ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻲ ﻟﺪى اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﺷ ــﻤﻮس ﻓﻬﻲ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ أﻧﻈﻤ ــﺔ إدارﻳ ــﺔ ذات ﺟ ــﻮدة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﺷﻤﻮس(‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ﺷﻤﻮس ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أدوات اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻲ ﺧﺪﻣﺎت ﺷﻤﻮس ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺗﺠﻤﻊ ﻓﻲ ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﺷ ــﻤﻮس وﻣﻦ ذﻟﻚ‪ :‬ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وا‪M‬ﺧﻴﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎم اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‪ ،‬ﻧﻈ ــﺎم إدارة ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻧﻈﺎم‬ ‫‪١٤٣٠‬ﻫـ وذﻟﻚ ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻮﻳﺐ وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﺸﺮﻳﺤﺔ إدارة ﻣﺤ ــﻼت اﻟﺬﻫﺐ واﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﻞ اﻟﻤﻤﻴﺰ وﻧﻈﺎم‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ‪.‬‬ ‫إدارة ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر وا‪M‬ﻣﻼك‪.‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗﻴﻢ ﻫﻮ دﻟﻴ ــﻞ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻚ‪ .‬ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ‪ ،‬ﺻ ــﻮره‪ ،‬ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‪ ،‬رﻗﻢ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻪ‪ ،‬وآراء اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﻄﻌﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ‪ .Qaym.com‬و ّﺛﻖ ﻗﺼﺔ‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻚ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﻟﻤﻄﻌﻢ‪ ،‬وﺷ ــﺎرﻛﻬﺎ ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﺛﻢ ارﻓﻊ‬ ‫ﺻ ــﻮر اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ وا‪M‬ﻃﺒ ــﺎق‪ ،‬واﻛﺘ ــﺐ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎﺗ ــﻚ ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ .‬ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ راﺋﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻔﻴﺪة ﺗﺤﺎﻛﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ا‪M‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ا‪M‬ﺧﺮى ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻤﻴّﺰ‪.‬‬

‫ ` ‪:62w‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺗﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ؟‬ ‫أو ا‪T‬ﺟﻬ ــﺎد؟ إﻟﻴ ــﻚ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫‪ ،Check‬وﻫ ــﻮ ﻳﻤﻜﻨ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﻘ ــﺪار ا‪T‬ﺟﻬ ــﺎد اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻌﺮ ﺑﻪ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻗ ــﻢ ﺑﻮﺿﻊ إﺻﺒﻌﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮا‪ ،‬واﺿﻐ ــﻂ زر اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﻘﻴﺎس ﺿﺮﺑﺎت ﻗﻠﺒﻚ وﻣﻘﺪار ا‪T‬ﺟﻬﺎد‪ ،‬اﺳ ــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻣﻄ ــﻮرو اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﺪّة ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻛ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻮا ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻳﻘﻴﺲ‬ ‫ا‪T‬ﺟﻬﺎد ﺑﺸ ــﻜﻞ دﻗﻴﻖ ﻗﺪر اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﺎع‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻣﺰاﻣﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﺘﻈﻞ داﺋﻤًﺎ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺣﺎﻟﺘﻚ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪Stress‬‬

‫'‪1   6!3K S9 ( 8M "# 9 # H38 $!' )K 3  C SMS )A'( 6s "H| "+‬‬ ‫‪ - -‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﻮال ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬

‫!'* )‪ - #‬‬

‫أﺿﻴﻒ ﺧﻼل ا‪M‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺸﺮوع ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ ‪ ، KickStarter‬وﻫ ــﻮ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ وﻋﺮض اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎس ﻋﺎﻣ ًﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮم اﻟﻤﺨﺘ ــﺮع ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺑﺸ ــﺮح اﺧﺘﺮاﻋ ــﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻘﻨ ــﻊ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻤﻮﻟﻮﻧﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪد اﻟﻤﺨﺘﺮع اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ ﻟﻨﺠﺎح ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ وﻳﺨﺘﺎر اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻳ ــﺪ ذﻛﻴ ــﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮﺻﻴﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠ ــﻮال ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮﺗ ــﻮث‪ ،‬وﺗﻨﺰﻳ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧ ــﺎص ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮال ﻟﻠﻤﺰاﻣﻨ ــﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻴّﺰ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻫﻮ ﻗﺎﺑﻠﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺗﺼﺎل واﻟﻤﺰاﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﻬﺰة اﻟـ ‪) iOS‬ا‪M‬ﻳﻔﻮن‪ ،‬ا‪M‬ي ﺑﻮد(‬ ‫ﻣﺎ ﻋﺪا ا‪M‬ﻳﺒﺎد وأﻳﻀ ًﺎ أﺟﻬﺰة اﻻﻧﺪروﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﻋﺮض اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻰ ﻋﺪة أﺷ ــﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬

‫واﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ورؤﻳﺔ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫وا‪T‬ﻳﻤﻴ ــﻼت واﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت وﻣﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎب ﺗﻮﻳﺘﺮ واﻟﻔﻴﺴ ــﺒﻮك‪،‬‬ ‫أﺑﺮز ﻣﺎ ﻳﻤﻴّﺰ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻫﻮ ﺗﻮﺳّ ــﻊ ﻓﺎﺋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻔﺌ ــﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻓﺒﺠﺎﻧﺐ ا‪M‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ‪ Pebble‬اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﻣﺼ ﱠﻤﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪة ﻓﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬ﻣﺜﻞ راﻛﺒﻲ اﻟﺪ ّراﺟﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺪّاﺋﻴ ــﻦ أو ﻣﺤﺒﻲ اﻟﺠﺮي‪ ،‬وﻻﻋﺒﻲ اﻟﺠﻮﻟﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺰﻣﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﺑﺼﻐ ــﺮ ﺣﺠﻤﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﻈﻬﺮﻫ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎﺑﻪ ﻟﻤﻈﻬ ــﺮ أي ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﺤﺘ ــﻮى ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻠﻮﺗ ــﻮث ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺠﻬ ــﺎزك واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺈﻇﻬﺎر اﺳ ــﻢ ورﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻞ ﺑﻚ ﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻋﺘﻚ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻚ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ أﻧﻪ ﻗﺪ وردﺗﻚ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴﻤﻴ ــﻞ أو أي ﺑﺮﻳ ــﺪ ‪ IMAP‬آﺧﺮ‪ ،‬وﺗﻘﺪم‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﺗﻨﺒﻴﻬﺎت ﺑﺎﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ وﻣﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻟﺪﻳﻚ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ أرﺑﻊ ﻣﻦ أﻫﻢ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻ ّﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺎع ﻫﺎﺗﻒ ﻧﻮﻛﻴﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻮﻣﻴﺎ ‪ ٩٠٠‬أن اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ آي ﻓﻮن‪ ،‬وﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺟﺎﻻﻛﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻮﻣﻴﺎ ‪ ٩٠٠‬إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻳ ــﺎم ا‪M‬وﻟﻰ ﻟﻌﺮﺿ ــﻪ وﻟﻜﻦ ﻋﺎد ﺳ ــﻮق اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ واﺟﻬﺖ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز ﺑﺮﻏﻢ إﻋﻼن ﻧﻮﻛﻴﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ اﻟﺨﻄﺄ وﺳﺘﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈﺻﻼﺣﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺎول ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺪﺧ ــﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﻘ ــﻮة ﻛﺒﻴ ــﺮة واﺳ ــﺘﻌﺎدة أﻣﺠﺎدﻫ ــﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ أوﻟ ــﻰ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﺎ ﻋﻨ ــﺪ إﻃﻼﻗﻬﺎ اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫وﻳﻘ ــﻮل أﺣ ــﺪ اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺠﺮ ﻟﻠﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪» :‬ﻻ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻳﺪﺧﻞ إﻟﻴﻨﺎ وﻳﻄﻠ ــﺐ ﻫﻮاﺗﻒ وﻳﻨﺪوز‪ ،‬أﻏﻠﺐ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒ ــﻮن آي ﻓ ــﻮن أو ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ وﺣﺘ ــﻰ ﺑ ــﻼك ﺑﻴ ــﺮي‬ ‫وﻳﻠﻘ ــﻮن ﻧﻈﺮة ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻒ ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ ﻟﻮﻣﻴﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﺻ ــﺪرت ﺑﺎ‪M‬ﻟ ــﻮان ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺑﺎﻫﻈ ــﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻲء وﻫﻨﺎك ﺷ ــﻜﺎوى داﺋﻤﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎز ﺑﺄن اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ وﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﺟﻴﺪًا«‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﺣ ــﺪ ﺧﺒ ــﺮاء ا‪M‬ﺳ ــﻮاق أن ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫وﻳﻨ ــﺪوز ﻣ ــﻦ أروع أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ ا‪T‬ﻃ ــﻼق وﻻ‬ ‫ﺣ ــﺪود ‪T‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮات‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ إذا ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫وﻳﻨ ــﺪوز ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ وﻟﻜﻦ وﺣﺘﻰ ا‪a‬ن ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ أﻧﺪروﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﻮاﺗ ــﻒ ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﺤﻮاذ إ ّﻻ ﻋﻠﻰ ‪ ٪١‬ﻣﻦ ﺳﻮق اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﺑﻴﻌﻬﺎ أﺳﺮع واﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ا‪M‬ﺷﺨﺎص ﻣﻦ ﻳﻔﻜﺮون ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫|   ‪š†XX 63U & )&M 1B62M # /< "+‬‬ ‫ ‪ - *H( :‬‬

‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ــﺎت ﺑﻄﻴﺌﺔ اﻟﺘﻘ ــﺪم إذا ﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑﻤﻘﺎرﻧﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻄ ــﻮر ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻬﻮاﺗﻒ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻜﺎد‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻧﻔ ــﺎذ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ــﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ا‪M‬ﻛﺒﺮ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ا‪M‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ وﻧﺠ ــﺪ أن اﻟﻬﻮاﺗﻒ ﻳﺼﻐﺮ ﺣﺠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳ ــﺎت ﺗ ــﺰداد ﺣﺠﻤﻬًﺎ وﺗﺤﺎول اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺑﺸ ــﺘﻰ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق إﻳﻘ ــﺎف ﻫ ــﺬا اﻟﻨﺰﻳﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ وذﻟ ــﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﺑﺘﻜﺎر أﻧﻮاع ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺷ ــﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ اﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻨ ــﺪ ﺻ ــﺪور ا‪a‬ي ﺑ ــﺎد اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗﺎم ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﺑﻄﺎرﻳﺘﻪ وذﻟﻚ ﻻﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰﺗﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﻠﻜﺎن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﻫﻤﺎ اﻟﺸﺎﺷﺔ اﻟﺮﻳﺘﻨﺎ وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺟﻴﺪة ﺣﻴﺚ ﺛﺒﺖ أن ا‪a‬ي ﺑﺎد‬ ‫ﻓﺘﺮة ﺷﺤﻨﻪ ﺗﺴﺎوي ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﺴﻠﻔﻪ ا‪a‬ي‬

‫ﺑﺎد ‪ ٢‬ﻟﻜﻨﻬﻢ وﺟﺪوا ﻣﻔﺎﺟﺄة أن ا‪a‬ي ﺑﺎد ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺤﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ‪ ٪١٠٠‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻳﺤﺪث ﻫﺬا ا‪M‬ﻣﺮ؟‬ ‫ﻗ ــﺎم دﻛﺘ ــﻮر رﻳﻤﻮﻧﺪ وﻫﻮ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺘﻮﺻﻴ ــﻞ ا‪a‬ي ﺑ ــﺎد اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﺷ ــﺤﻨﻪ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﻟﻰ ‪ ٪١٠٠‬ﺛﻢ ﻗﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ وﺳ ــﺠﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺸﺤﻦ ووﺟﺪﻫﺎ ‪ ١٠٫٤‬ﺳﺎﻋﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺘﻮﺻﻴﻠﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺎﻟﺸﺤﻦ وﺗﺨﻄﻲ ﺷﺤﻦ أﻟـ ‪٪١٠٠‬‬ ‫واﻧﺘﻈﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺸ ــﺤﻦ وﻗﺎم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻓﻮﺟﺪ اﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻫﻰ ‪ ١١٫٦‬ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻗﺪ ﻇﻦ دﻛﺘﻮر رﻳﻤﻮﻧﺪ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺧﻠﻼ ﻓﻲ ا‪a‬ي ﺑ ــﺎد ﻟﻜﻦ أﺑﻞ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﺣﺪث ﻫﺬا ا‪M‬ﻣﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﺸ ــﺮح ﺗﻔﺴﻴﺮ أﺑﻞ دﻋﻨﺎ أو ًﻟﺎ‬ ‫ﻧﻮﺿﺢ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﺲ أﺑﻞ ﻣﻘﺪار اﻟﺸﺤﻦ؟‬ ‫أول ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻤﻬﺎ ﻫﻮ أن ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺷﺤﻦ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻬﻮ ﻟﻴﺲ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﻴﺎرة ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬

‫اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ﺑﺪﻗ ــﺔ ﻣﻘ ــﺪار اﻣﺘ ــﻼء اﻟﺨ ــﺰان‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد ﻓﻄﺒ ًﻘﺎ ﻟـ ”إﻳﺰﻳﺪور ﺑﻮﺧﻤﺎن“ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ا‪T‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﺗﺨﺒﺮك ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺒﻄﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻲ وﻗ ــﺖ ﻣﺤﺪد ﺑﻞ إن اﻟﺮﻗﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﻫﻮ رﻗﻢ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﻲ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺤﺴ ــﺎب ﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺠﻬﺎز ﻟﺤﺴ ــﺎب ﻣﻘﺪار اﻟﺸ ــﺤﻦ‬ ‫ﻓﻜﻠﻤﺎ زاد ﺷ ــﺤﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎز زاد ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻘ ــﺪار اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬


‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫آراء‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‪)*+,-‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫‪/%‬رد‬

‫<‪m  ^&( :" = .‬‬ ‫‪)  1(q Z?Q /‬‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬ ‫إﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌ ــﺪد )‪ (١٧٨٦٢‬ﻣ ــﻦ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜ ــﻢ اﻟﻐ ــﺮاء اﻟﺼ ــﺎدر ﻓ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٣/٤/٢٦‬ﻫـ ﺑﻌﻨﻮان‪) :‬إﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﺳﻨﻌﺎﻧﻲ ﻳﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ راﺑﻎ ﻣﻦ ﺷﺮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺎﻣﻀﺔ(‪..‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻧﻮد أن ﻧﺸ ــﻜﺮﻛﻢ ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻜﻢ وﺗﻌﺎوﻧﻜﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻮد ا‪T‬ﻓ ــﺎدة ﺑﺄن ﻫ ــﺬه ا‪T‬دارة ﺗﻠﻘﺖ ﺧﻄ ــﺎب اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫واﻟﻤﺘﻀﻤ ــﻦ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﺣﻴ ــﺚ أن رﺑﻂ اﻟﻘﺮى ﻫﻮ ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ وأﻓﺎد ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻄﺮق واﻟﻨﻘﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ﻣﺪرج ﺿﻤﻦ أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻄﺮق ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ )‪١٤٣٣ – ١٤٣٢‬ﻫـ( وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ U‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪،،،‬‬

‫ﻣﻊ ﺗﺤﻴﺎت إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪A‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬

‫‪,:O E:+9‬‬

‫ﻻ أﺳ ــﺘﻐﺮب أﺑـ ـﺪًا أن ﻳﻘﻮم ا‪T‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﺑﻮﻇﻴﻔﺘﻪ ﻓﻲ ﻣ ــﻮاﻻة اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﺪ‪ ،‬أﻳﺎم ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻨﻘﻞ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪ ﺷﺎرع ﻛﻮرﻧﻴﺶ اﻟﻨﻴﻞ ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺞ‬ ‫ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﻤﺌﺎت ﺑﻞ آﻻف اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻋﺠﺐ ﻓﻲ أن ﺗﻨﻘﻞ ﻟﻨﺎ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت ﻛﻞ ﻟﻴﻠﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻓﻠﻮل اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻨﺎدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺮأﻓﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﻣﻊ رﺟﺎل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻟﺼﻮﺻﻪ اﻟﺬﻳﻦ اﻧﺘﻔﻌﻮا وﻣﺎزاﻟﻮا ﻳﺴﺘﺤﻠﻮن دﻣﺎء‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻏﺮاﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ أن ﺗﻐﻴﺐ ﻛﺎﻣﻴﺮات اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﺘﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻗﻮى اﻟﺸ ــﺮ‬ ‫واﻟﺒﻠﻄﺠﺔ ﻓﺘﺘﺤﻮل ﻣﺒﺎراة ﻛﺮة اﻟﻘﺪم إﻟﻰ ﻣﺬﺑﺤﺔ وﻳﻜﻮن ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ ﺷﺒﺎب ﻓﻲ أﻋﻤﺎر اﻟﺰﻫﻮر‬ ‫ﻛﻞ ذﻧﺒﻬﻢ أﻧﻬﻢ وﻗﻔﻮا ﺿﺪ اﻟﻔﺴ ــﺎد واﻟﻄﻐﻴﺎن‪ ،‬ﻟﺘﺘﻢ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﺴ ــﺠﺖ ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻼم‬ ‫داﻣﺲ ﺑﻌﺪ ﻗﻄﻊ ا‪M‬ﻧﻮار‪.‬‬ ‫وﻻ ﻣﺎﻧﻊ أﺑﺪًا ﻣﻦ أن ﺗﺄﺧﺬ ﻛﻞ ﻗﻨﺎة ﺧﺎﺻﺔ ً‬ ‫ﺧﻄﺎ ﺿﺪ ا‪M‬ﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻤﺎﺷﻴًﺎ ﻣﻊ أﺟﻨﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وﻣﻊ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وأﻫﻮاء وﻣﺼﺎﻟﺢ ﻣﺎﻟﻜﻴﻬﺎ وﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺸ ــﻲء اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﺪﻫﺸ ــﺔ واﻟﻐﺮاﺑﺔ واﻟﻌﺠﺐ واﻻﺳ ــﺘﻔﻬﺎم ورﺑﻤﺎ اﻟﺠﻨﻮن أن‬ ‫ﺗﺤﺘﺮق أﻛﺒﺮ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‪ ،‬وﺗﻜﺎد اﻟﻨﻴﺮان ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻦ ﺑﻜﺮة‬ ‫أﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬دون أن ﻳﺮف ﺟﻔﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻐﻄﻮن ﻓﻲ ﻧﻮم ﻋﻤﻴﻖ‪ ،‬أو رﺑﻤﺎ ﺗﻌﻤﺪوا أن‬ ‫ﻳﻨﺎﻣﻮا ﻣﺒﻜﺮا ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻨﺘﻘﻤﻮا ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ أول ﺷﺮارة ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬أو ﻟﻌﻠﻬﻢ أﻋﻄﻮا ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﺸﺪدة ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪم ﺗﻨﺎول ﻫﺬه اﻟﻤﺼﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸ ــﺘﻌﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﻴ ــﺮان ﻓﻲ أرﺟﺎء اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻌ ــﺮض ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛ ــﺮة ﻗﺪم‪ ،‬وأﻓ ــﻼم ﻋﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﻠﺴ ــﻼت‪ ،‬وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻌﺎدة‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻌﻤﺪ واﺿﺢ ﻟﺘﺠﺎﻫﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤ ــﺪث اﻟﺠﻠﻞ‪ ،‬ﻟﺘﻜﺘﻤﻞ أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻌﺘﻴﻢ إﻋﻼﻣﻲ ﻣﺘﻌﻤﺪ وﻣﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ا‪T‬ﻋﻼم اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن ا‪T‬ﻋﻼم اﻟﺨﺎص‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻤﺼﻴﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻇﻦ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن أﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺠﻬﺔ ا‪M‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﺻﺪﻗﺎ وﻗﺮﺑﺎ ﻟﻠﻨﺎس‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﻧﺠ ــﺢ أﻋ ــﺪاء اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ دور ا‪T‬ﻋ ــﻼم وﺗﺤﻴﻴ ــﺪه‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗﺠﻴﻴﺸ ــﻪ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ؟ أم أن إﻋ ــﻼم ﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺜﻮرة ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺧﻄ ــﻰ إﻋﻼم اﻟﻀﻼل اﻟﺬي ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫اﻟﺜﻮرة؟‪.‬‬ ‫وﻫ ــﻞ ﻓﺮط ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﻮن اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﻮن ﺑﻜﻞ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ وﻓﺌﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ دورﻫﻢ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮي‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻋﺎﻣ ــﺔ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﺮﻛﻮا ا‪M‬ﻣﺮ ﺑﻴﺪ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ا‪T‬ﻋﻼم ﻣﻦ أﺻﺤﺎب رؤوس‬ ‫ا‪M‬ﻣ ــﻮال اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺻﺒﺤ ــﻮا أﻛﺜﺮ ﺟﺸ ــﻌﺎ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺨﻠﻞ اﻟﻮاﺿ ــﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺨﻠﺖ ﻋﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؟ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻻ ﻧﺘﻤﻨﻰ!‬

‫ ‪m  EM "& B `'M ..25 3‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ ﻋ ــﺪة ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻤﻴّﺰ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺟ ــﻮدة أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‪ ،‬اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻤﻴّﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‪ .‬وﺳﺄﺗﻨﺎول‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺷ ــﻜ ًﻼ واﺣـ ـﺪًا ﻣﻦ أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺮﻳ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬وﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻳﻨﻘﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﺧﻼت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ )أي‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻤﻘﺮرات‬ ‫واﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻠﺘﺤﻘﻮن ﺑﻬﺎ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ(‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ )أي اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻤﺤﺪدة وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻮن(‪.‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس اﻟﻤﺪى اﻟﺬي ﺗﻠﺒ ــﻰ ﺑﻪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ .‬وإذا ﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‪ ،‬ﻓﺴ ــﻮف ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﻘﺮرات وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻄﻼب ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ا‪M‬ﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﻳﻜﻮن ﻣﻔﻴـ ـﺪًا ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ا‪M‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زاﻳﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫)اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺮى اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻮن ‪-‬وﻛﺎﺗﺐ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻄﻮر واﺣـ ـ ٌﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ -‬أن‬

‫اﺳ ــﻤﻪ ا‪a‬ن ﻳﻤﺜ ــﻞ ا‪M‬ﻳﺰو( أن ﻫﻨﺎك ﻧﻮﻋﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﻤﺎ ا‪a‬ن ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻮدة واﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ا‪M‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‪ :‬اﻟﻨ ــﻮع ا‪M‬ول وﻫ ــﻮ اﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﻟﻨﻔﺴ ــﻬﺎ ‪ /‬أو ﻟﺒﺮاﻣﺠﻬﺎ‪ .‬واﻟﻨﻮع‬ ‫ا‪a‬ﺧ ــﺮ ﻫﻮ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺠﻲ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪M‬ﻛﺜ ــﺮ ﺗﺤﺪﻳًﺎ ‪M‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻻ ﻣﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ ذﻟ ــﻚ وﺟﻮد ﻫﻴ ــﻜﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ‪M‬ﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ا‪M‬ﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر زاﻳﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ا‪M‬ﺳ ــﺎس ﻓﻲ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻫﻮ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ وﺗﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ .‬وﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣ ــﻦ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻬﻢ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺟﻤ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﻮﻳﻤﻬ ــﺎ واﻟ ــﺮد ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﻛﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻨﺎت واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‪ .‬وﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ أن ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺼﺒﻮ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺗﺮﺑﻴﺔ أم اﻟﻘﺮى‪.‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬

‫‪)*+,-‬اﻟﻘﺎرئ‬ ‫‪/%‬ﻋﺪﺳﺔ‬

‫ﺣﺴﺎم ﻓﻮزي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫!‪012 3 45 6(-&7 08- 9($%( &%* % ; ,‬‬

‫‪69 "2& /8 [7K‬‬ ‫ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻣﺤﻈﻮﻇﻮن أوﻟﺌﻚ ا‪M‬ﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺸﺄون ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎزل ﺗﻀﻢ أﻓﺮادًا ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﺨﻼف ا‪M‬ﺑﻮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺠﺪات أو‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎت أو ا‪M‬ﻋﻤ ــﺎم أو اﻟﺨ ــﺎﻻت ﻣﺜ ًﻠﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ا‪M‬ﻛﺒﺮ ﺳ ًﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪M‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ‪ ،‬ﻓﻌﻨ ــﺪ ﻫﺆﻻء ذاﻛﺮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻤ ــﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ا‪M‬ب وا‪M‬م‪،‬‬ ‫ووﺟﻮد اﻟﺠﺪ أو اﻟﺠﺪة أو اﻟﻌﻢ أو اﻟﻌﻤﺔ أو اﻟﺨﺎل أو اﻟﺨﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻜﺒﺎر ﺳ ــﻮاء ﺑﺸ ــﻜﻞ داﺋﻢ أو ﻣﺘﻘﻄﻊ ﻳﻀﻤﻦ وﺟﻮد‬ ‫ا‪M‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻧﻄﺎق آﻣﻦ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻠﻬﺠﺔ وأﺳﻤﺎء‬ ‫ا‪M‬ﺷ ــﻴﺎء واﻟﺮﻣ ــﻮز‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ‪ ..‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻫﺆﻻء ُﻳﺸـ ـ ﱢﻜﻠﻮن وﻳﺒﻘ ــﻮن اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ا‪M‬ﻛﺜ ــﺮ ﺿﺮورة ﻟﻠﻄﻔﻞ وﻟﻠﻨﺶء‪ ،‬ﻟﻤﻦ ﻻ ﻳﺰال ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺠﺪوى‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﺠﻴﻞ‪ .‬ﻣﻦ أﻳ ــﻦ ﻳﺘﻌﻠﻢ ا‪M‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻗﺎﻣﻮس ﻣﻔﺮداﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ؟ وﻣﻦ ﻳُﻠ ّﻘﻨﻬﻢ ﻃﻘﻮﺳ ــﻬﻢ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻮاﺟﺐ واﻟﻤﻄﻠﻮب واﻟﻤﺴﺘﺤﺐ واﻟﻤﺴﻤﻮح‪...‬‬

‫  &"‬

‫إﻟﺦ‪ ،‬ﻣﻦ أﻳﻦ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ وﺟﺒﺘﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺮﻛﻮن ﺿﻤﻨﻪ‬ ‫وﻳﻨﺘﻤ ــﻮن إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻳُﻌ ّﻠﻤﻬ ــﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺸ ــﺄت ﺑﻼدﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻢ‬ ‫اﻟﺮﻣ ــﻮز وا‪a‬ﺑﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻮن‪ ،‬آﺑﺎء اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻛﺜﻴﺮون‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺠ ــﺪ ﻣﻦ ﻳُﻠ ّﻘﻨﻬﻢ ﻫﺬه ا‪M‬ﺳ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﻏﻔﻠ ــﺖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺪور وﺗﺒﺎﻋﺪت ا‪M‬ﺳ ــﺮ‪ ،‬واﻧﺸ ــﻐﻞ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻋ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬وﻧﻤﺎ ﺟﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻐﻔﻠﺔ واﻻﻧﺴ ــﻴﺎق‬ ‫وراء ﺑﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪن اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ذات اﻟﺮﺧﺎم اﻟﻤﺼﻘﻮل واﻟﺰﺟﺎج‬ ‫اﻟﻌﺎﻛﺲ وﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻜﻮﻓﻲ ﺷ ــﻮب واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻐﺮﻳﺒ ــﺔ اﻟﺤﺪاﺛﻴ ــﺔ ﺧﻠﻘ ــﺖ ﻋﻨﺪ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼ ــﺎم‪ ،‬ﻓﺎﻧﻐﻤﺴ ــﻮا ﻓﻲ ﺗﺠﻠﻴ ــﺎت اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ وﻏﺮﻗﻮا ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﺟﺬور ﻏﺎﺋﺮة ﻓﻲ أﻋﻤﺎق اﻟﺘﺮﺑﺔ ﺗﺸ ــﺪﻫﻢ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻛﻤﺎ ﻧﺮﻳﺪﻫﻢ أﻗﻮﻳﺎء‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻌﻘﻴﺒﺎت‬ ‫&‪)H .8 + Y -‬‬ ‫روﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ ﻣﺘﻌﻠﻘﺘﺎن ﺑﻨﻈﺎم دﻣﻮي ﻗﻤﻌﻲ ﻓﺎﺳﺪ‪ ،‬ﻣﺎرس اﻟﻜﺬب ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ أﻧﻪ زﻋﻴﻢ اﻟﺼﻤﻮد‬ ‫واﻟﺘﺼﺪي ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﻤﻤﺎﻧﻌﺔ‪ ،‬ﺧﺴﺮ ﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﻌﻘﻮل واﻟﻘﻠﻮب ﻣﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻋﺮﻓﻮا وأدرﻛ ــﻮا أﻧﻪ ﻣﻘﺎوم ﻟﺘﻄﻠﻌﺎﺗﻬ ــﻢ وﻟﻴﺲ ﺑﺎﺗﺠﺎه إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻣﻤﺎﻧﻊ ﻓﻲ ﻧﻴﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻟﺤﺰب ا‪ U‬وﺟﻌﻠﻪ ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ا‪M‬ب ﻣﻨﺢ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺠﻮﻻن‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬واﻻﺑﻦ ﻣﻨﺢ إﻳﺮان ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ دﻋﻤﻪ ﻣﺎﻟﻴًﺎ وﻋﺴ ــﻜﺮﻳًﺎ‪،‬‬ ‫وروﺳﻴﺎ ﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻻ ﺳﻮرﻳﺎ وﺗﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻀﺎﺋﻊ‪ ،‬ﻓﺮس اﻟﺮﻫﺎن ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪M‬زﻣﺔ ﻫﻲ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮة ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ وﺻﺎﺣﺒﺔ رؤوس ا‪M‬ﻣﻮال اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺗﻌﻴﺪ إﻋﻤﺎر ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم ا‪M‬ﺳﺪى‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺴﺒﺖ ﻗﻠﻮب اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري اﻟﺬي ﻋﺮف أن‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ ﻫﻢ وﺣﺪﻫﻢ اﻟﺪاﻋﻤﻮن ﻟﻬﻢ إﻋﻼﻣﻴًﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳًﺎ وﻓﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﺤﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺷﺮق أوﺳﻂ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﺈن ﻣﺮﻛﺰه دول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ إن ﺷﺎء ا‪.U‬‬

‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻓ ــﻲ دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻃﻼﺑﻬ ــﺎ ﻋﺮب‪ ..‬وﻣﻌﻈ ــﻢ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﺮب‪ ..‬ﻣﺎ اﻟﺪاﻋﻲ إذن ‪M‬ن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﻤﻘﺮرات ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ا‪M‬ﻗﺴ ــﺎم ‪ -‬ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ -‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ؟! أﻫﻮ ﻣﺤﻮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أم اﻧﻬﺰاﻣﻴﺔ وﻋﺪم‬ ‫اﻋﺘ ــﺰاز‪ ،‬أم ﻋ ــﺪم ﺛﻘ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻗﺪراﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬أم اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ وا‪T‬ﻋﺠ ــﺎب واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر‬ ‫»ﻟﻠﻐﺮب«؟! أﻫﻮ ﺷﺢ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬أم ﻋﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪ ،‬أم رﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺠﻴﺰ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬أم‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﺑﺎﻟﻀﺒ ــﻂ؟! ﺛﻢ ﻣﺎ اﻟﻬﺪف؟! واﻟﺴ ــﺆال اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳُﻄﺮح‪ :‬ﻫ ــﻞ إذا ُﻛﺘﺒﺖ ﻟﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺴ ــﻤﺤﻮن ﻟﻲ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﺴ ــﻤﺢ ﻧﺤﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﻠﻐﺘﻬ ــﻢ؟! ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ ذات اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪» :‬ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨ ــﺎ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺗﻌﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ«‪ ..‬وأﻧﺎ ﻫﻨﺎ أﺗﺴ ــﺎءل ﻫﻞ ﺳ ــﻴﻌﺘﺮي ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ ذﻟﻚ اﻻﻋﺘﺰاز و ُﺗﻌ ﱢﺮب ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ؟! ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ر ّﻛﺰت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‪ ..‬ﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ‪ :‬ﻫﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻔﻜﻴﺮ ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪M‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮارﻫﺎ؟!‪ ..‬ﻻ أﻗﺼﺪ اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪T‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ..‬وﻻ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻐﻴ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬وإﻧﻤﺎ أﻗﺼﺪ أﺳ ــﻤﺎء ﻣﺤﻼت أﺳ ــﻮاﻗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎج ﻗﺎرﺋﻬ ــﺎ ﻟﺒﺮﻫﺔ ﻫﺠﺎء‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻧﻄﻘﻬﺎ‪ .‬ﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﻫﺠﻮﻣًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺎت ا‪M‬ﺧﺮى ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻫﻮ دﻋﻮة ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ وﻗﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪ ..‬وا‪M‬ﻫﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻋﺘﺰاز ﺑﻬﺎ وﺗﻔﺎﺧﺮ‪.‬‬

‫ﺳﺎرة اﻟﻤﺒﺎرك ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫اﻟﺪب واﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﻬﻤﺎ ﻣﻌﺎرة أو ﺳُ ﺒﺔ‪ ..‬ﻫﻨﺎك أﻟﻘﺎب أﺧﺮى ُﺗﺤﺮج‪ ..‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﺎء أن ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺮﺟﻪ‪ ..‬ﻛﻤﺎ أﻧﻚ وﻗﻌﺖ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺎول أن ﺗﻨﺼﺢ ﺑﻌﺪم اﺳﺘﻤﺮاره وﻫﻮ أﻧﻚ ذﻛﺮت‬ ‫أن أﺻﺤﺎﺑﻚ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﺎدوﻧﻚ أﺣﻤﺪ »اﻟﺪب أو اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ«‪ ..‬ﻋﻤﻮﻣًﺎ ﻣﻦ ا‪M‬ﻓﻀﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ أﺧﻴﻨﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ إﻻ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳُﺤﺐ ﻣﻦ ا‪M‬ﻟﻘﺎب واﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻻ ﻧﺠﻠﺐ اﻟﻌﺪاوة واﻟﺒﻐﻀﺎء‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﻔﺮﺿﻪ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ إﺳ ــﻼﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴ ــﺪة واﻟﺪاﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﺧﻴﺮ وﻣﻦ اﻟﺨﻴ ــﺮ أن ﻻ ﻧﺘﻨﺎﺑﺰ ﺑﺎ‪M‬ﻟﻘ ــﺎب وﺑﺬﻛﺮ ﺑﻌﻀﻨﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀ ــﺎ ﺑﺄﻟﻘﺎب ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮدة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻣﺮ ا‪ U‬وﻧﻜﻮن ﻋﺒ ــﺎد ا‪ U‬إﺧﻮاﻧﺎ‪ ..‬وﻣﻊ ا‪M‬ﺳ ــﻒ ﻓﻨﺤﻦ واﻗﻌﻮن ﺑ ــﻪ ﻛﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وراﺛﻴﺔ‪ ..‬إﻻ ﻣﻦ رﺣﻢ ا‪ ..U‬وأﺷﻜﺮ ﻟﻚ ﻃﺮﺣﻚ اﻟﺠﻤﻴﻞ أﺧﻲ أﺣﻤﺪ‪.‬‬

‫<‪;L 0D‬‬ ‫(‪9‬‬

‫@=\ ‪ C‬‬ ‫‪“q” 3U‬‬

‫‪aŽG*hefCCƒ7¡<nCCMasG*’—I§CCjH‬‬ ‫‪aŽG*leMe—0KaŽG*›f”jƒHKaŽG*›¨/K‬‬ ‫*‪aŽG*˜G3{CCˆj I¡sIK§jH§G(*›CC¨pG‬‬ ‫*‪"¥{ˆj I¡sIK§jHz HK"–{ƒ€G‬‬ ‫‪oasjIeCCHa <eCC -*4ef<{CC¨ŽI§CCjH‬‬ ‫<¡*‪§jHK"i¨ jG*©CCDžJ4K2KhefCCƒ€G‬‬ ‫‪©IeH&µ*¡CCH{¨m—Ge+žCCšsG*¡CC<’CCE¦jI‬‬ ‫‪§CCjH§CCG(* "žCC£¨š<eCC£¨ fIKleCC‹š…jG*K‬‬ ‫‪"ž£G¦ƒ8KgE{jI›ˆ ƒ6‬‬ ‫‪©-&eMKeCC‹N M{ƒ6{CC-¡¨ ƒG*©CCJeCC£D‬‬ ‫‪„‘I4{—Iœ*}Iµ¡sIK›CC¨/$*4K›¨/‬‬ ‫*‪i”M{…G*„‘ +Kk¨E¦jG*„‘ +K,4ef‹G‬‬ ‫‪©CCƒ9ešG2¦CC‹IKeCC ‹E*K§CCš<{CCƒsjI‬‬ ‫‪eCC I&* žCC<}IªzCCG*aCCŽG*heCCfƒ€GŒCCš…jIK‬‬ ‫‪ž£ <nsfMKžCC£¨ MKž£¨ fM¡CCH¡sI‬‬ ‫*&‪"iˆsšG*¥zCCJ§j0aŽG*heCCfƒ7l&S eMžCCG‬‬ ‫*&‪¢¦‹ ƒMeCC+N efƒ7eCC  ¨<&*Ÿ&eCC+aJeƒ€IžCCG‬‬ ‫*&‪"žJ2Î+iCC¨ -©D¢¦£ƒMK"žCC£ƒ‘I‬‬ ‫*&‪"eI2Î+e ‹H{f—-K{f—IeCC I&*‰0ÎIžG‬‬ ‫&‪*4eŽƒ8*¦CCIeFL{1‬‬ ‫‪*œeCC¨/&*e ‹H{CCf—MK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪"eI{ˆI©D‬‬ ‫‪¤fE{Ie FªzCCG*aŽG*›CC¨/,2eƒ6eCCM‬‬ ‫‪œ*}Iµ¡sIK›‹G*©De¨N š‹D&*a+K›ƒ8K‬‬ ‫‪©IeH&µ*,{=©D‬‬ ‫‪]i fG*i¨HeH^„I¦-©Dib¨fG*,{M5K‬‬ ‫‪hefƒ7¡¨ƒ6a £Hi.Î.K{‹G*›fj”H©CCD‬‬ ‫‪2eƒ€-KžCCM{FaMKe/^žCCJ„72Ύ +¡CCH‬‬ ‫‪ž¨ƒj+*¦CCHeE]¡¨ƒ€-’CC¨jƒ6K©CCG4eJ‬‬ ‫‪]¢eCCH{F ›F¦CC-^ YOU TUBE ŒCCE¦H‬‬ ‫*‪ŸÎƒšG›+¦I,})e/§š<›CCƒs-i¨ ¨G‬‬ ‫^‪ž£vM4e-¤CC/K¢K{CC¨ŽM]{CCƒHheCCfƒ7‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪]¤M2¦+&*a £H^,aMa/eƒƒE¢K2{CCƒMK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪,$*{+aƒsMKhe‹ƒG*›F{£”Mª2¦‹ƒG‬‬ ‫*‪œe<&µ*œe/4hefƒ7L{1&*$*4K*{CCj1‬‬ ‫*‪iH2eEl*$eCC‘Fž£I&* ¢¦jfmM¢¦CCM2¦‹ƒG‬‬ ‫‪„CCƒEžCC£¨G(*iCC/es+2eCCƒjEµ,¦CC”+‬‬ ‫‪¢¦‹ ƒMheCCfƒ€G,{CC¨fFK,{CC¨mFueCCpI‬‬ ‫&‪žGe‹šG*aN Ma/evM4‬‬ ‫‪N e‬‬‫*&<‪¡CCHiCC‹)*4iCC<¦pHeCC¨N Ge0“{CC‬‬ ‫*‪ŸeCCH5*¦CCšjƒ6*2aCC/¢¦CCpM{1heCCfƒ€G‬‬ ‫‪§š<*}N CC¨H؝/eCC‬‬ ‫&‪0{ƒ8*¦CC +K4¦CCH‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪*¦Tš‹-*5N 4e+e¨N š<e<K{ƒ€HašfG*L¦jƒH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪le fšG**¦‹ƒ9KK{CC‘ƒG*¡H¤¨D*¦CCš<K‬‬ ‫*‪*K{£+&*K5epI(µ**¦‹+e-KK{ƒ€šG§GK&µ‬‬ ‫*‪µ¦GKi¨Ge‹šG¤+¢¦šƒ¨ƒ6K¡CC¨‹+ejG‬‬ ‫*&‪iCCH2eEiCCb/e‘H–{CC0&*¢&*aCCM4&*µ©CC I‬‬ ‫‪L{¨ƒ6¤ —GKK{ƒ€G*˜G3l{FzGiš¨/‬‬ ‫*‪¤+{1e‘ ƒ6KÖ*¢3(e+efN M{E4¦ G‬‬ ‫*‪µ¢%µ*ž£jƒ8{DaCCŽG*hefƒ7*¦CCs H‬‬ ‫‪žJ¦…<&*aŽG*K©IeH&µ*©ƒ¨f0žJ¦š‹p‬‬‫*‪*¦š‹p-µž£¨š<*¦ƒ8{0*KžJ¦+42i”mG‬‬ ‫*‪¤+¢¦+{£j-ejN ¨”He N:{ƒ7i”+eƒG*l*{fvG‬‬ ‫‪{ƒ<©D¡CCs Dž£G„8{‘G*iCC0e-(*¡CCH‬‬ ‫‪§G(*reCCjsMµaCCMa/¤¨DeCCH›FaCCMa/‬‬ ‫‪l*42efH§G(*rejsMeH4a”+i”+eƒ6,{f1‬‬ ‫‪,{+emHK„8{0KiDe”.K‬‬ ‫*(‪eCCIaŽ+ *¦CCšƒ8K aCCE aCCŽG* heCCfƒ7 ¢‬‬ ‫‪¤¨D¢K{.'¦M¢&*ž£”0¡HKŸ¦¨G*tCCfƒ¨G‬‬ ‫‪§š<Ÿ¦CC¨G*Œ+e:¢¦CC‘¨ƒ«MKžCC£j”M{…+‬‬ ‫*&‪,{G*¥zJ’”Iµ*3eG©ƒ9eG*leCC¨ H‬‬ ‫‪a<eƒIKŒCC+ejIKr{‘jG*{CC¨fvG*’E¦H‬‬ ‫‪"{1e‘IKa‹ƒIK‬‬ ‫‪*¦šƒ8KaCCŽG*heCCfƒ7©CC”MaƒGkCCšE‬‬ ‫‪]*K5Kep-K^*¦šƒ8K©GœeE‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫‪U+ (3H  Y žM ŒU8‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺨﺘ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻫﻞ اﻟﺸ ــﻌﺐ أم اﻟﻨﺨﺒﺔ؟! ا‪T‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻫﻲ اﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳُﺤﺪﱠد ﻟﻪ ﻣﺮﺷ ــﺤﺎن أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫دﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ وا‪a‬ﺧﺮ ﺟﻤﻬﻮري‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳ ــﺄﻃﺮح ﺳﺆاﻻ آﺧﺮ‪:‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺬي اﺧﺘ ــﺎر ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ أم اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ؟! ﻓﻲ‬ ‫رأﻳ ــﻲ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﺗﻘ ــﺪم )اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ(‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪M‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﺼ ﱠﻔﻖ ﻟﻬﺎ ُﺻﺒﺢ ﻣﺴ ــﺎء‪ ،‬أﻣﺎ دور اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻘﻮي‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘﻮل ﻳﺎ دﻛﺘﻮر‪ -‬ﻓﻬﻮ ﻣ ــﻦ أﺻﻮل اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ‬‫اﻟﻤﺼﺎرﻋﺔ ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻌﻠﻘﻬﺎ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ »اﻟﺮاﺷ ــﺪ«‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻴﻞ × ﺗﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸ ــﻲء اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﺎن ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻫﻮ أن‬ ‫اﻟﺨﻴﺎر ﻟﻠﻨﺨﺒﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻊ اﻟﻌﺎدي‪.‬‬

‫=‪Ÿ3? (3H  Y 4‬‬ ‫  =< ‪R# Y‬‬

‫‬

‫ﻟﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وأﻫﻤﻬ ــﺎ )اﻻﻋﺘ ــﺰاز ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ(‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ أﺻﺒﺢ ﻟ ــﺪى اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﺷ ــﻌﺎ ًرا وﻟﻴﺲ اﻟﺘﺰا ًﻣ ــﺎ وﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴًﺎ‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪a‬ﺧ ــﺮ ﺟﻌ ــﻞ ﻣﻨﻪ ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ‪ ،‬وآﺧﺮون‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻠﻮه ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻟﺪﻏﺪﻏ ــﺔ اﻟﻌﻮاﻃ ــﻒ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ ﻋﺎﻧﻴﻨ ــﺎ‬ ‫ﻛﻌ ــﺮب ﻗﺪﻳﻤًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺰاة اﻟﺒﺮاﺑ ــﺮة اﻟﻤﻐﻮل واﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻴ ــﻦ واﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وا‪a‬ن ﻫﻮ ﻋﺼﺮ اﻟﻌﺮب ﻟﻮ أﺣﺴﻨﻮا اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻮا ﺳ ــﻼح ا‪T‬ﻋﻼم واﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺘﺒﺸ ــﻴﺮ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ا‪T‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻣﺤﺎﺳ ــﻨﻪ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت وا‪M‬وﻃﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺲ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ ﻟﺴ ــﻴﻄﺮوا ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أو ًﻟﺎ وا‪M‬ﻫﻢ ﻫﻮ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ إﺻﻼح أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻛﻌﺮب ﻗﺒﻞ أن ﻧﺴﻌﻰ ‪T‬ﺻﻼح ا‪a‬ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪)6' (3H  Y Œ?  =+‬‬

‫ِﺣﻜ ــﻢ راﺋﻌ ــﺔ‪ ..‬راﻗﺖ ﻟﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة )اﺑﺘﺴ ــﻢ‪ ..‬ﻓﺈن ﻛﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﺗﻘﺎﺑﻠﻪ ﻳﺤﻤﻞ أﻋﺒﺎ ًء‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة(‪ ..‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﻠﻤﺎ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺎت ﺳ ــﻮا ًء ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮت أو ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ أو ﻓﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ أو ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻨﺎ ﻟﻠﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻟﺨﺎﺻﺔ أو اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻔﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺎﺗ ــﺮة واﻟﻤﻤﺮﺿﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺮﻳﺾ ﻳﺤﺘ ــﺎج ﺣﻴﻨﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫واﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠ ــﺔ ُﺗﺨ ﱢﻔﻒ ﻋﻨﻪ و ُﺗﺆﻧﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟ‡ﺳ ــﻒ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪﻛﺎﺗ ــﺮة ﻳُﻼﺣﻆ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺒﻮس وﺿﻴﻖ اﻟﺨﻠﻖ وﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ )ﻃﺒﻴﺐ ﻳﺪاوي اﻟﻨﺎس وﻫﻮ ﻋﻠﻴﻞ(!‪ ..‬اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﺻﺪﻗ ــﺔ ﻣﻨﻚ أﻳﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻚ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺒﺨﻞ أو ﻧﻐﻔﻞ ﻋﻨﻬﺎ وﻫ ــﻲ ﻣﻔﺘﺎح ﻣﻦ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﻛﺴ ــﺐ ﻗﻠﻮب اﻟﻨﺎس واﻟﺘﻠﻄﻒ وﺣُ ﺴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻖ‪ ..‬ﺷ ــﻜ ًﺮا دﻛﺘﻮر ﺳ ــﻬﻴﻞ‪ ،‬وﺳ ــﻬﻞ ا‪ U‬أﻣﺮﻧﺎ‬ ‫وأﻣﺮك وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ دﻧﻴﺎ وآﺧﺮة‪.‬‬

‫>(¡ ‪4; # Y‬‬ ‫ﻟﻮ ﻓﺎز اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق ﻓﻲ ﻟﻘﺎﺋﻬﻤﺎ ا‪M‬ﺧﻴﺮ ﻟﻘﻠﻨﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﺣﺪﱠد اﻟﺒﻄﻞ ﻣﺒﻜ ًﺮا‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﻴﺪ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺮﻋﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺘﺸ ــﺎﺋﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻗﻞ‪،‬‬ ‫وواﺿﺢ ﻣﻦ ﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﻴﻦ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﺧﺎﺋﻔﻴﻦ ﺟﺪًا ﻣﻦ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ا‪M‬ﻫﻼوي‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻊ ﻣﺪرﺑﻬ ــﻢ ﻓﺮﻃﻮا ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺳ ــﻬﻠﺔ‪ ،‬وإن ﺷ ــﺎء ا‪ U‬اﻟﻘ ــﺎدم أﺣﻠﻰ‪M ،‬ن‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري ا‪M‬وﻟﻤﺒﻲ وﻛﻠﻨﺎ ﺛﻘﺔ ﻓﻲ ﻻﻋﺒﻴﻨﺎ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻤﺨﻀﺮﻣﻴﻦ وﺻﺪﻗﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ واﻟﺴﻔﺎح ﻫﻤﺎ ﻓﺎﻛﻬﺔ اﻟﺪوري ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ وﺑﺪوﻧﻬﻤﺎ اﻟﺪوري ﻣﺎ ﻟﻮ ﻃﻌﻢ وﻓﺎﻟﻜﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻳﺎ أﻫﻼوﻳﺔ‪.‬‬


‫‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫آراء‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‪!..43 ‰:  "(w (B .9‬‬ ‫ ! (Š >>&‪:‬‬ ‫< ‪7L<  N‬‬ ‫?> (‪:, C‬‬ ‫‪..S\&ZI  &i‬‬ ‫)(Š Œ‪! L‬‬ ‫< ‪ Z# KO‬‬ ‫(> ‪50D‬‬

‫‪salfarha@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫أﺗﺖ اﻟﺰﻳﺎرة ا‪M‬ﺧﻴﺮة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ا‪T‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد ﻟﻠﺠ ــﺰر ا‪T‬ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼ ّﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪M‬زﻣ ــﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ إﻳﺮان‬ ‫وﺟﻮارﻫﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻨﻮوي وﺗﻬﺪﻳﺪاﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﻠﻤﻼﺣ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻀﻴ ــﻖ‬ ‫ﻫﺮﻣ ــﺰ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻳﺤﺎول‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ أن ﻳﺠ ــﺪ ﻣﺒ ــﺮ ًرا ﻟﻨﻮاﻳﺎ‬ ‫إﻳﺮان وﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ ﻳﺒﺮز ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﻳﺎ اﻟﻤﺒﻴﺘﺔ ﻟﺪى اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪T‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺒﺮﻫﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم أن ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺎ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وا‪T‬ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺄﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إن ذﻟ ــﻚ ُﻳﻄ ــﺎل ا‪M‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻋﺘﻤﺎده ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺼﺪرة ﻣﻦ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ إﻟ ــﻰ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻣﻊ إﻳﺮان ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪًا ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻀﻴﻖ ﻫﺮﻣ ــﺰ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺮاق وﺳ ــﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﺒﻨ ــﺎن واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺷ ــﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺄﺳ ــﺮه‪ ،‬وﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻻ ﺷ ــﺒﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫إﻻ اﻟﻮﺟ ــﻮد اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ اﻟ ــﺬي زرع ﻓﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﺑﻨﻮاﻳﺎ ﻣﺒﻴﺘﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل إﻋﺎﻗ ــﺔ اﻟﻨﻤ ــﻮ وزﻋﺰﻋﺔ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﺑﺼﻔﺔ داﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ ﻳﺮى أن إﻳﺮان أﺧﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻴ ــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧ ــﻲ‪..‬‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪a‬ﺧ ــﺮ ﻳ ــﺮى أن ﻛﻠﻴﻬﻤ ــﺎ وﺟﻬﺎن‬ ‫ﻟﻌﻤﻠ ــﺔ واﺣ ــﺪة‪ ..‬إﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ ﺻﻬﻴﻮﻧ ــﻲ‪..‬‬ ‫وا‪a‬ﺧ ــﺮ ﻓﺎرﺳ ــﻲ وﻛﻼﻫﻤ ــﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺎن‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺼﺮاع اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪M‬وﺳﻂ واﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺮب ‪-‬أﻫﻞ ا‪M‬رض‪ -‬ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ا‪T‬ﺧﻔﺎﻗﺎت اﻟﻤﺘﻜﺮرة اﻟﺘﻲ ارﺗﻬﻨﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻴﻮدﻫﺎ اﻟﻤﻌﻘﺪة ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﺒﺜﺎق ﺛﻮرة‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول اﻟ ــﺬي ﻏ ّﻴ ــﺮ ﻛﻞ ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺤﺮب‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﺑﺂﺛ ــﺎره ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ وﻧﻤ ــﻂ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎرة ا‪T‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﻴّﻔﺖ ﺣﻮل ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻳﺨﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻮﻫ ــﻦ واﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت اﻟﺪول اﻟﻜﺒ ــﺮى وﺣﻴﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺎرﻗﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ وإﻳﺮان وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺠ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺤﺮب ﻛﻮﻧﻴ ــﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨ ّﺒ ــﺄ ﺑﺬﻟ ــﻚ أﺑ ــﺮز اﻟﻤﻨﻈﺮﻳ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬

‫ﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ »ﻫﻨ ــﺮي ﻛﻴﺴ ــﻨﺠﺮ« اﻟﺬي‬ ‫أورد ﻓ ــﻲ أﻃﺮوﺣﺘ ــﻪ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﺑ ــﺄن أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺳ ــﺘﻜﻮﻧﺎن اﻟﻤﻨﺘﺼﺮان ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺪاﺋ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وإﻳﺮان ﺣﻮل ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻨ ــﻮوي ﻳﺘﺼﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠ ــﺪل اﻟﺒﻴﺰﻧﻄ ــﻲ ‪M‬ن إﻳ ــﺮان ﺗﻘ ــﻮل‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ أو ًﻻ‪M ..‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺨﻔ ــﻲ اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫واﻟﻨﻮاﻳﺎ‪ ..‬وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻘﻮل إﻳﺮان اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ا‪M‬ﻛﺒ ــﺮ وأﻧﻬ ــﺎ ا‪M‬ﻋﻘﻞ وا‪M‬ﻗ ــﺪر ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ‪ ..‬اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﻳﺴ ــﻤﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻳﺘﺠﺎﻫﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻟ ــﻪ إﻳﺮان‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓﺎﻟﻐﺮب ﻏﻴﺮ ﺟﺎ ٍد ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ‬ ‫إﻣﺎ ﺑﺠﻌﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪M‬وﺳﻂ ﻣﻨﺰوﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻨ ــﻮوي أو ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺎﻟﻔﺸ ــﻞ‬ ‫واﻧﻬﻴ ــﺎر ﻣﻌﺎﻫ ــﺪة ﻣﻨﻊ اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪M‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ )‪ (NPT‬وﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻜﻞ دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻻﻣﺘﻼك ﻗﺪرات ﻧﻮوﻳﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫أﻣﻨﻬ ــﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ ﺑﻮﺳ ــﻴﻠﺔ ردع ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻨﺪ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪-‬ﺑﻜﻞ أﺳ ــﻒ‪ -‬ﻣﺘﺮﻧﺢ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ وﻃﺄة اﻟﺸ ــﺘﺎء واﻟﺼﻴ ــﻒ وأﻋﺎﺻﻴﺮ‬

‫‪# 0&(B .‬‬ ‫‪90, m‬‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ اﺟﺘﺎﺣﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ )‪٢٠١١‬م( وﻻ زاﻟ ــﺖ ﺟﺮﻋ ــﺎت‬ ‫ﺗﺄت ُأﻛﻠﻬﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﻮى‬ ‫وﺻﻔ ــﺎت اﻟﺪواء ﻟﻢ ِ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺿﺪ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤُﻜ ﱠﺒ ــﻞ ﺑ ــﺄوزار اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﻟﻌﻨ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺌﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ‬ ‫ا‪M‬ﻋ ــﺪاء ﻳﺘﻼﻋﺒﻮن ﺑﻤﺼﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻴﻔﻤﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎؤون واﻟﻌﺮب ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﺗﺤ ــﺖ وﻃﺄة‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮ اﻟﻮاﻗﻊ ا‪M‬ﻟﻴﻢ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺪول داﺋﻤ ــﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪M‬ﻣﻦ ﺗﺮﻳﺪ ﻓﻌ ًﻼ ﺗﺠﻨﺐ اﻧﺪﻻع ﺣﺮب‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ إﻳﺮان وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﺤﺮك ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ ﺑﺨﻄ ــﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ‪T‬ﻋﻼن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪M‬وﺳ ــﻂ ﻣﻨﺰوﻋﺔ اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫اﻟﻨﻮوي ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وإﻳﺮان وإرﻏﺎم‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻣ ــﻦ ا‪M‬راﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﻠﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺮب ‪١٩٦٧‬م‪ ..‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫إرﻏﺎم إﻳﺮان اﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﺠﺰر ا‪T‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ..‬وإﻻ ﻓ ــﺈن اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻗ ــﺎب ﻗﻮﺳ ــﻴﻦ أو أدﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﺷ ــﺘﻌﺎل ﺣﺮب‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺗﻔﺮز ﺗﺸ ــﻜﻴ ًﻼ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﻔﺮﺳ ــﺎن ﺟﺪد ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻴ ــﻦ واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻤﺮﺷﺤﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫<‪ =  ? Z*B‬‬ ‫ ‪< 3-= * 5‬‬

‫ ‪5 "R %>G, %&a‬‬ ‫"‪! ; ? @AB ./.‬‬

‫‪ (  0‬‬ ‫ ‪ 2> 5 -1‬‬

‫ ‪ 8 %&a‬‬ ‫‪39 )C ?, D ./‬‬

‫\‪ 8 %&a C‬‬ ‫ ; ‪@9-8 EA9 ; F‬‬ ‫ ‪GHHI1 HH, HH-1‬‬ ‫ ‪HH!9JK HH5 HH-1‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫رأي اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫‪-O58 /‬‬ ‫‪qB&:‬‬

‫<‪0D‬‬ ‫?)‪:D0‬‬ ‫({‬

‫‪..q¢ "'(¢‬‬ ‫‪ / ~ £‬‬

‫‪i+eQj—S G*©DafHR he‬‬ ‫‪P Qƒ7¡ SHiO Geƒ6Q 4S ¥zJQ‬‬ ‫‪©—sMQ "2eMQ 5S "¤ƒ6*¥4¦ R…ƒ6œ¦”-Q e QF‬‬ ‫‪e£Q +S ¤Vš‹QG P•CC¨<K‬‬ ‫‪e+¤jƒE‬‬ ‫‪P‬‬ ‫&‪Q P•¨ƒ74Q h¦CCšƒ6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪œ¦0lµeQ‬‬ ‫‪”Q G*¡CC SH{¨m—Q G*eCC ¨š<{CCƒjv‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‹‪4eƒj1µ*a‬‬ ‫*‪+Q ¤CCjGeƒ6Q 4S { Rƒ€I&eƒ6iCCGe…fQ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪eƒ«M‬‬ ‫‪N *žƒU SvG*¢¦I¦—Q-aQEKžQ—sG*žR‬‬ ‫‪Q jI&*K‬‬ ‫‪¢¦CC RF&* ¢&U * ©CCSG Ö*4aV CCQE 2eCCMQ 5S œ¦CC”MQ‬‬ ‫‪©jG*i¨T +{‹Q G*iŽšG*iš‹ Rƒ€GNÎHe0Ke‬‬ ‫‪Q pM‬‬ ‫‪N {X 1Q‬‬ ‫š‪¥zJQ k‬‬ ‫‪R 0aQ‬‬ ‫‪Q +R zQ-l&*aCC+Q‬‬ ‫›<‪Q EKNÎHe‹Q-KNÎ‬‬ ‫¦‪§š<©G‬‬ ‫¡‪ƒ6‬‬ ‫‪Q ƒs+¡¨j ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪Q SH{QmF&*›fQEiš‹ Wƒ€G‬‬ ‫‪e£VI&µeCC£Q +S *aN ¨‹ƒ6‬‬ ‫‪R RFKr{v‬‬ ‫‪Q kCC ‬‬ ‫‪W jV G*iCC”¨.KQ‬‬ ‫(‪5epI‬‬ ‫‪Q µ*K*aQ CC+(µ*e¨I2R §G(*ª4¦fR <5*¦CC/Q‬‬ ‫‪¡¨‘ T;¦G*gCCF4§Q‬‬ ‫‪Q G(*©HeQ ƒ«Ie+eCCNI*zM(*K‬‬ ‫‪¥ep-T e+uefƒ8T‬‬ ‫*‪MQ ¡MzG‬‬ ‫‪Q › RFž£fF*{H¢¦…j‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Nµ'Ke‘Q-KNiJž£ƒ6¦R‬‬ ‫‪‘IkbSšHaQ‬‬ ‫*&< ‪R EKž£GeQ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪*¦sfQ ƒ8&*Ke<*N aQ +(*K*N5epI‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q *ž£-eQEK&*l{<K‬‬ ‫‪©D¢¦CCF4eƒ€MR ¡CCMzG*¡CC:¦Q G*aCC<*¦ƒ6¡CC‬‬ ‫‪Q SH‬‬ ‫‪le£¨J¡—Q‬‬ ‫‪Q GKS¤CCjƒ«£Q G¢¦‹ƒMQ KS¤CCjHa‬‬ ‫‪Q S1‬‬ ‫‪©Ie—HK‬‬ ‫‪Q aR <&*µ*zCCI&e£Q D˜GQ3{¨ Q=ŒCCE*¦Q GeD‬‬ ‫‪r{vj‬‬ ‫‪R E*Q3(*K¡¨j ƒ6zCC ‬‬ ‫‪R I(*aCC0&Q µkšR‬‬ ‫‪Q HR‬‬ ‫‪X H© V‬‬ ‫‪h{ƒ7*Ke£T‬‬ ‫‪š+"œ¦CC”MQ i¨T +{<iQ‬‬ ‫‪Q ŽGR „CCƒvQ‬‬ ‫ ‪W‬‬‫‪Q‬‬ ‫&‪©ms+Q ©Dksfƒ8‬‬ ‫‪*K"˜CC‹‘ Q-¡QGe£jM¦H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¢&*›fQEiCC¨T ƒ‘QIh{CC‬‬ ‫‪‘¨;¦Q G*¡CC<Q‬‬ ‫‪P 0©CCDiCCQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡‪g‹ƒMQ ¤CC”M{ Q:*zJ‬‬ ‫‪¨T ‘¨;KQ ¢¦CC—Q‬‬‫‪Q HKiCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪–{CC W…G*¥zCCJ†CCƒ6‬‬ ‫š¨‪KQ ¥aCC0KQ {CC¨ƒG*¤CC‬‬ ‫‪<Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪˜GQzGiCC‘¨;¦Q G*¡CC<nCCs‬‬ ‫*‪fQ G*©CCDiCCfQ <{R G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪a jƒQ-*{CC£‬‬ ‫‪Q *„CC¨QG‬‬ ‫&‪N Q; Q˜QGapQ-¢&*¡CC SH›CCƒ«D‬‬ ‫‪Q˜QG¡ƒ«Q-iƒ8e‬‬ ‫*‪œ¦ƒsG‬‬ ‫‪Q Q 0K¤¨š<Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V 1iMe‬‬ ‫&‪e VI&µK–{ W…G*h{E‬‬ ‫‪R <Q‬‬ ‫š§‪Q *K›£Q ƒ6&*¡ SH˜SšU 0‬‬ ‫‪S¤¨D˜GeH%Q *K˜CC-ef=4œe Q‬‬ ‫‪H©CCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q -µŒCCjp‬‬ ‫š’*‪žƒ6‬‬ ‫‪1˜CCƒ‘Q‬‬ ‫=‪I›CC‹pQ-¢&*µ(V *eCCfN Ge Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪P‬‬ ‫(‪*a+‬‬ ‫‪HQ‬‬ ‫‪S µe+K“¦CCƒ8¦HS‬‬ ‫‹‪Q ,2eCCM{Ge+“K{CC‬‬ ‫‪X‬‬ ‫ƒ{‪a/&*©Xš‹QG©G¦0ª‬‬ ‫‪fQ +k‘:aQ‬‬ ‫‪”D“¦…MQ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¡‪a/&*žQšD¤fšQE©CCSGtj‘MQ K¤‘ƒ8KQ *zCCJ‬‬ ‫‪Q HQ‬‬ ‫Ž{‪2‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫&‪Q eD˜  SH›ƒ«D‬‬ ‫&‪X R G*KafR G*gS-eQ—G*kI‬‬ ‫&‪ Q˜  SHgš:&*K&*{CCp-‬‬ ‫*‪R G‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪V *žQG©XI&*žCCQš<*KŒCCj‬‬ ‫€ƒ¨‪¡ SH©ƒ‘QI§š<Q kCC‬‬ ‫*‪Q I&µµ(V *iCC<e‘ Vƒ€G‬‬ ‫‪R 1©X‬‬ ‫š© ‪¡¨+Q‬‬ ‫‪V —CCD&µ*{CC‬‬ ‫‪X Qƒ7‬‬ ‫‪V <&Q *{CC…Q-©jG*i¨T fšƒG*4eQ‬‬ ‫*‪R&µ*KSiCCQ ¨‘G‬‬ ‫‪*{Q‘G*gfƒ+©J©CCjG*KL{1‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪©SG4zCC‹R G*K©CCsI*¦/‬‬ ‫‪šQ G*K‬‬ ‫‪Q ÎHªzCCG*›CCQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¨‪{T Vƒ€Ge+kbSšH{CC‬‬ ‫‪Q ΝR-žQG¢(*„CC‘V GeD‬‬ ‫&‪R vGe+‬‬ ‫‪Q…‹Q G*kCC+‬‬ ‫‪eƒ«s‬‬ ‫*‪N H‬‬ ‫‪R {T /aCCQ‬‬ ‫‪Q EK‬‬ ‫‪Q {CCY Qƒ7e£jM&*{DiGe‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪kE‬‬ ‫‪R KzQ‬‬ ‫*(‪T -aQEKišM¦ V…G*e£-eQEK&*›ŽjƒR-žQG¢‬‬ ‫&‪r4aCCjƒQ- eCC£VI&* kCCM‬‬ ‫‪Q ¨G&µ*eCC£¨ƒ6%eHQ‬‬ ‫‪R *{DiCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫š‪*aN CCMa Qƒ7eCCY JkCCb‬‬ ‫‪HeCC¨I‬‬ ‫*‪2R §CCG(* „CCv Vƒ€G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪„6eV G*i¨0eQI©CC£/KQ ©XGKR&*e M&*eCCfN <4R K‬‬ ‫* ‪ŒQ ƒ6&*K©CCX HeH'N Keƒ€Q-žCC£J¦/K©CCDL4&Q‬‬ ‫&‪kCCsfƒ8‬‬ ‫‪eDeCCfN ¨I&e-Q KeCC<{Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N EžCC£j ƒG&*¡CC SH‬‬ ‫¡‪ž£jƒGepH‬‬ ‫*&‪R SHh{J‬‬ ‫‪{fQ F&*ÖeCC+©SšH&*K{¨f QF˜CC¨DS ©CCƒ€<Q‬‬ ‫‹‪¡<©CC‬‬ ‫‪H˜CCms‬‬ ‫*&‪+Q ©CCD˜CC ¨‹MR K˜CC”TD¦MR ¢‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪eIa”QDªzG*ŒCCS)eƒ«G*}U‬‬ ‫*‪¦Q G‬‬ ‫;¨‘‪V  —Q G**zCCJiCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¡ SH P›¨QG©CCDe sfQ ƒ8&eD¤”M{ Q:eCC T <eCCN =4Q‬‬ ‫*‪žšˆHR žX £Q G‬‬ ‫‪"©”+Q *3eH,‬‬ ‫‪Q 2Q e‹Q G*©Dœ¦”QIeN ƒ0Q‬‬ ‫‪¤G¦E&µeNb¨ Qƒ72eCCMQ 5S ©SG S•fU MR žQGœ¦CCRE&*K‬‬ ‫=‪ ,2eMQ 5S K P2eMQ 5S T› RFK*2N eMQ 5S –54*ž£šG*{¨ Q‬‬ ‫ƒ‪iCC£/*¦H§CCš<žCCJa<e‬‬ ‫‪MR eCCN‘M{ Qƒ7NÎCC<Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪,e¨Q sG‬‬

‫>)^‪4'âO0$M;9Ù‬‬ ‫?‪8 0‬‬ ‫‪Ž" ) QD‬‬ ‫‪:i  &>i‬‬ ‫< * ‪E‬‬ ‫‪ D >L S‬‬ ‫‪:& SM&MD‬‬ ‫'‪:&>8‬‬

‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪b4#jJ*$Bã98`j(ä‬‬ ‫‪& &; 9c ,‬‬ ‫*& ‪\ ,< D‬‬ ‫‪c'pV  50#‬‬ ‫‪5" ? ‡ J‬‬ ‫‪+ 0 J6< ] &DN‬‬ ‫(‪ g  M&8‬‬ ‫’‪‘&D &B & M‬‬

‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫‪zash113@gmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﺨ ــﻼف أن ﻳﻜ ــﻮن ﻋﺎﻣ ــﻞ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ أو إﺛ ــﺮاء‪ ،‬دون وﺟﻮد أرﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻳﻤﺎرس ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻮن‪ ،‬ﺣﻘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ اﻻﺧﺘﻼف‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪون وﺟ ــﻮد ﺗﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫أن ﻧﺼﻄﻠ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ )ﺑﺎ‪M‬رﺿﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ(‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪو ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻬﻞ ﺑ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‪ ،‬أن ﻳﻘ ــﻮد اﻻﺧﺘ ــﻼف ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬إﻟ ــﻰ اﻟﺨﻼف واﻟﺘﺒﺎﻏﺾ‬ ‫واﻻﺻﻄﻔ ــﺎف‪ ..‬ورﺑﻤ ــﺎ اﻻﺻﻄ ــﺪام‬ ‫واﻻﻗﺘﺘﺎل ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﺗﻴﺴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴ ــﺒﻖ اﻻﺧﺘﻼف‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻫ ــﻮ ا‪M‬ﺳ ــﺎس وﻫ ــﻮ ﺣﺠ ــﺮ‬ ‫اﻟﺰاوﻳ ــﺔ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻻﺧﺘ ــﻼف ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺎت واﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ .‬ذﻟ ــﻚ أن‬ ‫ا‪M‬ﺳﺎﺳﻴﺎت واﻟﻤﺴﻠﻤﺎت واﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺤ ــﻞ اﺧﺘﻼف‪ ،‬إﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﺨﻼف ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫اﻻﺧﺘ ــﻼف ﻓ ــﻲ ا‪M‬ﺻ ــﻞ ﻫ ــﻮ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﻓﻜ ــﺮي ﻳ ــﺪور ﺣ ــﻮل وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ‪..‬‬ ‫ووﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮاب واﻟﺨﻄﺄ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻠﺢ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻞ ﺟﺪال وأﺧﺬ ورد‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻤﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻤﻦ اﻻﺳ ــﺘﺤﺎﻟﺔ ﺑﻤﻜﺎن‪ ،‬أن ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺧ ــﺎرج ﻧﻄﺎق ا‪T‬ﻳﻤ ــﺎن أو ا‪T‬ﻧﻜﺎر‪ ..‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈن ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺣﻮل اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻠ ــﻖ ﺣﻮار ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻘﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ أﺧﺮى ﻏﻴﺮ اﻟﺨﻼف‪.‬‬ ‫إن اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎواة‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ إﺣﺪى اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﻔﺎﺷ ــﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ا‪M‬ﻃ ــﺮ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻼﺧﺘﻼف اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮام اﻟﻤﺘﺒﺎدل‪ .‬وﻃﺒﻌﺎ ﻓ ــﺈن اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫راودﻧﻲ إﺣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﻔﺰع ﺣﺎل ﺗﺠﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ زوارﻳﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺮاﺋ ــﻊ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻮﻗ ــﺮي رﺋﻴﺲ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﻃ ــﻞ ﺑﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻃﻼل ﺑﻴﻮت ﺷ ــﺎﻣﺨﺔ ﻗ ــﺪ ﻧـُﻜـﱢﺴ ــﺖ أرﻛﺎﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫وذﺑُﻞ روﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺻﺎرت ﻗﺎب ﻗﻮﺳﻴﻦ أو أدﻧﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎء اﻟﺘﺎم‪ .‬ﺷﻌﺮت ﺑﺄﻧﻔﺎﺳﻪ ﺗﺘﻬﺪج وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺨﺒﺮﻧ ــﻲ ﺑﺼﻮت ﺷ ــﺤﻴﺐ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺔ وﻟﺪت‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﻠ ــﺲ واﻟﺪي ﻓﻲ دﻛﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺣﻮﻟ ــﻪ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ أﻫ ــﻞ ﺣﺎرﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺴ ــﺎﻣﺮون‬ ‫وﻳﻀﺤﻜﻮن وﻳﻐﺴ ــﻠﻮن ﺻﺪورﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻴﺘﻮا‬ ‫آﻣﻨﻴ ــﻦ ﻣﻄﻤﺌﻨﻴﻦ ﻣﺘﺼﻮرﻳ ــﻦ أﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻣﻠﻜﻮا‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ذﻟﻚ ﻛﺎن ﺣﺎل اﻟﺮﻋﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫‪M‬ﻫﻞ وﺳﻜﺎن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﺧﺬ وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻼﺷﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﻌﻮل ﻫﺪم ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ أزﻗﺔ ﻣﺪﻳﻨﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻬﺠ ــﻮرة‪ ،‬أﻣ ــﺎم ﻣ ــﺮأى وﻣﺴ ــﻤﻊ أﻫﻠﻬ ــﺎ‬ ‫وﺑﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻮﻟﺔ زاد إﺣﺴﺎﺳ ــﻲ ﺑﺎ‪M‬ﻟﻢ‪،‬‬

‫ﺣﻴﻦ وﻗﻔ ــﺖ ﻋﻠﻰ أﻃ ــﻼل ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﻴ ــﻦ ﺑﺤ ــﺎرة اﻟﺸ ــﺎم‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻟﻴﺲ ﺑﺒﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﺑﻴﺖ ﺑﺎﻋﺸ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻛﺒ ــﺮت ﻣﺼﻴﺒﺘﻲ ﺣﺎل وﺻﻮﻟ ــﻲ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎرة اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ووﻗﻮﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻪ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺒﻴﺖ وﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺞ ﺑﻠﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺟَ ﱠﻤﻠ ــﺖ أﻧﺎﻣﻠﻬ ــﻢ ﻣﻼﻣ ــﺢ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﻤﻬﺠﻮر‪ ،‬وﺟَ ﱠﻤ ــﻞ ﻋﺒﻖ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫وروﺣﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ دواﺧﻞ ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺨ ّﻴﻠ ــﺖ ﻟﻠﺤﻈ ــﺔ ﻛﻴ ــﻒ ﻛﺎن اﻧﺘﺸ ــﺎؤﻫﻢ‬ ‫وﻫﻢ ﻳﺮﺳﻤﻮن ﺑﺨﻴﺎﻟﻬﻢ اﻟﻔﻮاح‪ ،‬آﻣﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺗﻔ ّﺘﻘﺖ ﺑﻬ ــﺎ أذﻫﺎﻧﻬﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻴّﻠﺖ ﻣﺪى‬ ‫ﺻﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﺣﻴ ــﻦ أﻣ ــﺮوا ﺑﺎﻟﺮﺣﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫إﻏﻼق اﻟﻤﻘﺮ ‪M‬ﺳ ــﺒﺎب ﻟﻢ أﻋﻠﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ أرد أن‬ ‫أﻋﺮﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻴ ــﺶ اﻟﻤﻜﺎن ﺣﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﺑﻮل‪،‬‬ ‫وﻛﺄن اﻟﺤ ــﺰن ﻗ ــﺪر ﻣﺤﺘ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ َُﺼ ــﺮتُ ﺑﺬﻫﻨ ــﻲ وأﻧﺎ أﻋﻴ ــﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼوﻋﻲ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ‬

‫<\‪06 %‬‬

‫واﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟ ــﺬي ﻳﺆﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻳﺮى أﻧﻬﺎ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺼﻌ ــﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ أن ﻳﻤﺎرس ﺣﻘ ــﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ اﻻﺧﺘﻼف‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺆﻣ ــﻦ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻳﺼﺪق ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻓﺮاد ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺼﺪق ﻋﻠﻰ اﻟﺪول واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪول‬ ‫اﻻﺳﻜﻨﺪﻳﻨﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ أﺣﺰاب ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻌﺮوﻓ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب‪ .‬واﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟ ــﺬات اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﺣ ــﺰاب ﺗﺆﻣﻦ ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻬﻮة ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺒﻘﺎت‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ اﻟﺪول اﻻﺳﻜﻨﺪﻳﻨﺎﻓﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻫﻜﺬا‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪون اﺣﺘ ــﺮام ﻣﺘﺒ ــﺎدل ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻔﻘﺪ‬ ‫اﻻﺧﺘ ــﻼف ﻣﺸ ــﺮوﻋﻴﺘﻪ ﻓﻀ ــﻼ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺟﺪواه‪.‬‬

‫"‪&; S>? 0 6 .‬‬ ‫اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ورأﻳﺖ ﻛﻴﻒ أن‬ ‫اﻟﻘ ــﻮم ﻗﺪ اﻫﺘﻤ ــﻮا ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ وﻛﻴ ــﻒ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻮﺟﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﻜﺎﻧﻬ ــﻢ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺄﻧﺴ ــﻮن إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻘﻀﺎء أﺟﻤﻞ‬ ‫أوﻗﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻔﻬﻤﺖ ﺳـ ـ ﱠﺮ ﺗﺄﻟﻘﻬ ــﻢ‪ ،‬وأدرﻛﺖ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ ﻋﻨﺎﻳﺘﻬ ــﻢ ﺑﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﻔﺘﻘ ــﺪه روﺣً ﺎ‪ ،‬وﻧﺠﻬ ــﻞ ﻣﻌﻨ ــﺎه ﻣﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺴ ــﺘﺄﻧﺲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻴ ــﻪ اﻟﻤﻌﺎش‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻄﻴﻌ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒ ــﺮرة ﻣ ــﻊ ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺎﺿﻴﻨ ــﺎ‪ ،‬وأﺳ ــﺲ ﺣﻀﺎرﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ـ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼ ــﻮري‪ -‬ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺟﻮاﻧ ــﺐ إﺷ ــﻜﺎﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﻮي‪.‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻣ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻴ ــﺮ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وأﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﻟ ــﻮ اﺗﺨﺬوا‬ ‫ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺈﻋﺎدة إﺣﻴ ــﺎء أزﻗﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ رؤﻳﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ؟ ﻳُﻌﻴ ــﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻋﺎﺷ ــﺘﻪ ﻣﻦ ﺷﻤﻮخ‪ ،‬وﻳﻌﻜﺲ ﺷﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻖ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﻀﺎرب ﻓﻲ أﻋﻤﺎق اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫*&‪©CC H&µ* oaCCsjG* ¡CCƒ0‬‬ ‫‪4¦ƒ H$*¦šG*iCC¨š1*aG*,4*5¦G‬‬ ‫*‪œK&µ*„CCH&*¤Ie¨+©D©CCF{jG‬‬ ‫‪iCCb‘G*{CCƒ8e <™¦CCšƒ6tCCƒ«‘+‬‬ ‫*‪§CCš<24KeCCH{CCƒ€IKiCCGeƒ«G‬‬ ‫‪œeCCƒ-* ©CCD žCCJa0&* ¢eCCƒG‬‬ ‫‪5*}CCj+*¤CCGÎ1œKeCC0©CC‘-eJ‬‬ ‫‪$e/K¡¨G*LaGi—šG*{¨‘ƒ6‬‬ ‫‪¡<’ƒ€—¨GiGe—G*„I{CCƒ€I‬‬ ‫*&‪¡HiCCŽGe+iCC/42§CCš<¡CCM{H‬‬ ‫*‪i—šG*¢&*¦JœK&µ*iCC¨J&µ‬‬ ‫‪¡H5*}j+ÎGŒƒ«v-¡GKžGKµ‬‬ ‫‪e£‹ƒ6¦+¢&*¡ˆ-i<e/iM&*›fE‬‬ ‫‪¡<©švjG*§G(*2ÎfG*¥zJŒD2‬‬ ‫‪e£ƒ«D4¡<KiCCj+emG*e£‘E*¦H‬‬ ‫*‪kv…GleCC<e/ŒCCH›CCHe‹jG‬‬ ‫*&‪*zJ¢&*K$eM{+&µ*$eHa+e£M2eM‬‬ ‫*‪iH΃6§CCš<ŸKeCCƒMµ¡CC:¦G‬‬ ‫*&‪ŒH¤+*{-K&*¤-%eƒ€ HK&*¤CC)e +‬‬ ‫‪¢eF¡H¡)eF‬‬ ‫‪Œ¨D{G*4a”G**zJ¦J©IemG*K‬‬ ‫‪,4*5K›CCfE¡CCHiCC¨De‘ƒ€G*¡CCH‬‬ ‫*‪Œ¨pšGue-&* ªzCCG*Ki¨š1*aG‬‬ ‫‪§š<Î:µ*,{HœK&µeCC+4K‬‬ ‫*‪{CCƒ8e ‹GiCC¨H*{/(µ*gCC¨Geƒ6&µ‬‬ ‫*‪§CCš<24KeCCDiCCGeƒ«G*iCCb‘G‬‬ ‫‪©1Kaƒ€G*¤CCI(*œeCCE¡H¢eCCƒG‬‬ ‫‪¢eƒI(*¡CC<4aCCƒM¢&*¡CC—Mµ‬‬ ‫‪©H΃6(µ*¡MašGišƒ8iM&e+kM‬‬ ‫*‪iCC¨+{‹G* žCC¨”šG µK ’CC¨ sG‬‬ ‫*‪Ÿ{pFoasjMu*43(*iš¨ƒ8&µ‬‬ ‫<‪kCCs-iCC ¨J4}CCpjsM›CCM¦j‬‬ ‫‪efGe:eCC£¨š<ŸKeƒMK¤CC0΃6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪LaG¡M}pjsHK$eƒIKµ*¦H‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪l*3eMeƒ«EiCCH3§š<iCC—šG‬‬ ‫‪heJ4(µe+išƒ8‬‬ ‫ ‪©CC1Kaƒ€G* gCCGe…H‬‬ ‫‪›jEž)*{/he—CC-4e+¤CCsM¦š-K‬‬ ‫‪$*aj<µ*K¡¨ H%* ¡CC¨¨IaH•s+‬‬ ‫<š‪le—CCšjHK l%eCCƒ€ H §CC‬‬ ‫‪¡CC<L¦CCƒ64aCCƒ-¢&*¡CC—Mµ‬‬ ‫<ƒ‪iCCˆ G*iCCM{pG*leCC+e‬‬ ‫‪e£s M¡CCHap-¢&*¡CC—MµK‬‬ ‫&‪eHejJ*e£¨G¦MK‬‬ ‫*&‪*i¨=eƒ8eIN 3‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪„«¨E¡:¦G**zCC£D¤CC”sjƒ-µ‬‬ ‫*‪žCCJ¡CCHœeCC/{G*¡CCH¤CCGÖ‬‬ ‫<š‪iMesG2*aCC‹jƒ6µ*iCCfJ&* §CC‬‬ ‫{*‪¤D{ƒ7K¤ƒ9{<K¤IeƒI(*K¤CC+‬‬‫‪iš¨ƒ8&µ*i¨H΃6(µ*¤)2efHK‬‬ ‫‪}jfGŒƒ«vMµ¡:¦G**zJ‬‬ ‫‪„CC¨145*}CCj+µŒCCƒ«vM¡CCGK‬‬ ‫‪ž¨ƒ7§š<¤I¦ƒ64eM¡H¡J*{M‬‬ ‫*‪„8{sG*K¦‘‹G*KŸ{—G*K›f G‬‬ ‫<š‪LaCCGiCC¨IeƒI(µ*uK{CCG*§CC‬‬ ‫*‪˜šjM¡:¦G**zJK¤¨D,2e¨”G‬‬ ‫‪iM}JepG*K,4a”G*Ö*¡H¢¦‹+‬‬ ‫‪¢eFn¨0heCCJ4(µ*iCC£/*¦G‬‬ ‫‪*¦IeFe M&*¤CC¨ :*¦H¡¨H&ejGK‬‬ ‫‪aƒ9¤D*{<&*K¤¨E¡<eCCDašGK‬‬ ‫‪›¨ G*¤CCƒ‘I¤Gœ¦CCƒ-¡CCH›F‬‬ ‫‪e£¨š<lebjDµ*K&*e£ H‬‬


‫أﺧﺒﺎر اﻟﺴﻮق‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬ ‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫"(‪`$1D ML8 &W*( "4L*B !o‬‬

‫ﺷـﻬــﺪت ﺟــﺪة ا‪M‬ﺳ ـﺒــﻮع اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫اﻓـﺘـﺘــﺎح أول ﻣﻄﻌﻢ ﻣــﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋﻢ ”ﺳﻔﺮة دﻳﺮﺗﻨﺎ“ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫واﳌ ـ ـﺘ ـ ـﺨ ـ ـﺼ ـ ـﺼـ ــﺔ © ﺗـ ـﻘ ــﺪﱘ‬ ‫اﳌﺄﻛﻮﻻت ا‪M‬ردﻧﻴﺔ واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﳌﻤﻴﺰة وﺳﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫دﺑـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎﺳ ــﻲ ورﺟ ـ ـ ــﺎل أﻋــﻤــﺎل‬ ‫وإﻋﻼﻣﻴﲔ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪت ﺻــﺎﺣ ـﺒــﺔ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﺗﻞ‬ ‫اﻟــﺮﻣــﺎن اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻣــﺪﻳــﺮة ﻣﻄﻌﻢ‬ ‫”ﺳ ـﻔــﺮة دﻳــﺮﺗ ـﻨــﺎ ” رﳝ ــﺎ §ﻤﺪ‬ ‫اﳊﻤﻮري أن اﳌﻄﻌﻢ اﻟﻮاﻗﻊ ©‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺮوﺿﺔ ﻳﻌﺪ ﻟﺒﻨﺔ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻄﺎﻋﻢ واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻘﺪﱘ‬ ‫اﳌﺄﻛﻮﻻت ا‪M‬ردﻧﻴﺔ واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﳌﻤﻴﺰة وﺳﻂ أﺟﻮاء‬

‫ﻣﻦ اﻟﻔﺨﺎﻣﺔ ﻣﺸ‪µ‬ة إ‪ ±‬ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫اﳉــﻮدة واﻟﺘﻤﻴﺰ وأﻛــﺪت وﺟﻮد‬ ‫ﻗﺴﻢ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻟﺘﻤﻮﻳﻦ اﳊﻔﻼت‬ ‫واﳌﻨﺎﺳﺒﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻄﻬﺎة اﳌﻬﺮة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ إﻋـ ــﺪاد ا‪M‬ﻃ ـﺒــﺎق ا‪M‬ردﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ذات اﳌﺬاق واﻟﻄﻌﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺘﻲ اﳌﻤﻴﺰ ‪.‬‬

‫‪*W&,*$+6!JÚ>ÕO;#T‬‬ ‫‪,ON9‬‬ ‫ﻛــﺮﻣــﺖ ‪²‬ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي اﻻﳌــﺎ‪°‬‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ §ـﻤــﺪ ﺑــﻦ راﺷ ــﺪ ال ﻣـﻜـﺘــﻮم ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ و رﺋﻴﺲ ‪²‬ﻠﺲ اﻟــﻮزراء و ﺣﺎﻛﻢ دﺑﻲ وﻗﺪم‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﺻﺒﺤﻲ ﻋﺒﺪاﳉﻠﻴﻞ ﺑ‪³‬ﺟﻲ رﺋﻴﺲ ‪²‬ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدي اﻻﳌــﺎ‪ °‬درع اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ا‪±‬‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ §ﻤﺪ ﺑــﻦ راﺷ ــﺪ ال ﻣﻜﺘﻮم‬ ‫ﺣــﺎﻛــﻢ دﺑــﻲ و ذﻟــﻚ © اﺣـﺘـﻔــﺎل ﻛـﺒــ‪ µ‬اﻗـﻴــﻢ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫© اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟـﺴـﻌــﻮدي اﻻﳌ ــﺎ‪ °‬ﺑــﺪﺑــﻲ © ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﳌــﺆﲤــﺮات ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ و ﻗــﺪ ﻗــﺎم ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ §ﻤﺪ ﺑــﻦ راﺷــﺪ ال ﻣﻜﺘﻮم ﺑﺠﻮﻟﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻌﻮدي اﻻﳌــﺎ‪ °‬ﺑﺪﺑﻲ واﻛﺪ ان‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻻﳌﺎ‪ °‬ﺑﺪﺑﻲ ﻣﺒﺎدرة ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺪ ﻣــﻦ اﻛــ¼ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﺣﺪﺛﻬﻢ‬ ‫© ﻣﻨﻄﻘﻪ اﳋﻠﻴﺞ و اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻛﻤﻠﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬

‫اﻋــﺮب اﳌـﻬـﻨــﺪس ﺻﺒﺤﻲ ﺑــ‪³‬ﺟــﻲ رﺋـﻴــﺲ ‪²‬ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدي اﻻﳌــﺎ‪ °‬ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﺸﻴﺦ §ﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ ال ﻣﻜﺘﻮم ﻣﺆﺧﺮا ا‪±‬‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻌﻮدي اﻻﳌﺎ‪ °‬ﺑﺪﺑﻲ و ﻗﺪ ﺣﻀﺮ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﱘ ﻋﺪد ﻛﺒ‪ µ‬ﻣﻦ اﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ و اﻟــﻮزراء و‬ ‫اﳌﺴﺆﻟﲔ © اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم واﳋﺎص ﺑﺪﺑﻲ‬

‫"‪ML8>48>ë$-*#( "AJ!T‬‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧﺮ‪ Ã‬اﺟﺘﻤﺎع ا‪M‬ﻗﺎﻟﻴﻢ ا‪M‬ول ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳّﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ‪ ,‬وﻗﺪ ﰎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﳌﺒﻴﻌﺎت ﻋﻦ اﻟﺮﺑﻊ ا‪M‬ول وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﰎ ﻋﺮض اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳌﺎ‪ ¥‬ﻟﻮﺣﺪة اﳉﻤﻠﺔ وﻋﺮض‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ أ ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ §ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ ‪ ,‬ﻣﺪﻳﺮ ا‪T‬ﻗﻠﻴﻢ ا‪M‬وﺳــﻂ وﰎ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻘﺪ ورش ﻋﻤﻞ ﺳﺎﻫﻤﺖ © اﳋﺮوج ﺑﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ‪.‬‬ ‫وﰎ ﺗﻜﺮﱘ ا‪T‬ﻗﻠﻴﻢ اﻟﺸﺮﻗﻲ وﻋﻠﻰ رأﺳﻪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪T‬ﻗﻠﻴﻢ ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪا‪ U‬رﺷﻴﺪ اﻟﻌﺪﻳﻠﻲ ﳊﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﳌــﺮﻛــﺰ ا‪M‬ول ﻟـﻠــﺮﺑــﻊ ا‪M‬ول © ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻬﺪف ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ , ٪١٠٦‬وﻛﺬﻟﻚ ﰎ ﺗﻜﺮﱘ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌــﻮﻇـﻔــﲔ ﻋﻠﻰ آداﺋ ـﻬــﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﺑــﺎﻟــﺮﺑــﻊ ا‪M‬ول‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﳊﺎ‪٢٠١٢ ¥‬م ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻫــﻢ ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺴﺮﻳّﻊ وﻫــﺎ‪§ °‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح وﺳﻬﻴﻞ ﺳﺎ¸ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫وﻋــﺒــﺪاﻟــﺮزاق ﻋـﺒــﺪاﳊـﻤـﻴــﺪ اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ و§ﻤﺪ‬ ‫ﻛﻤﺎل اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺴﻴﺪ وأﳝﻦ ﺣﺴﻦ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫واﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﻫــﺎدى اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ وﻣﺼﻄﻔﻰ ﻏﻼب‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎﺣــﻲ وﻳــﻮﺳــﻒ ﺳ ـﻬــﻞ اﻟــﻌــﻮ© وأﳝــﻦ‬ ‫إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺳـﻴــﺪ إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ وﻧ ــﻮر ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺨﻴﺖ‬ ‫ﻫﺎدي‪.‬‬

‫‪`^$#</*4/! d4/ML8Õ*`(%4Y‬‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻓﺘﻴﺤﻲ ﺣﻠﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰ §ﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺠﺮوش‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﻨﺎء ﺳ ـﻴــﺎرة ﻣــﺮﺳـﻴــﺪس ﻣــﻮدﻳــﻞ ‪٢٠١٢‬م وﻫﻲ‬ ‫واﺣ ــﺪة ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻴــﺎرات اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻘــﻮم ﻓﺘﻴﺤﻲ‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻟـﻔــ‪³‬ة‪ .‬وﻗــﺪ ﻋــ¼ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﻔﻮزه ﺑﻬﺬه اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻋ¼‬ ‫اﻟﺴﺤﺐ ا‪M‬ول اﻟــﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺆﺧﺮ‪ © Ã‬ﻣﺮﻛﺰ ﻓﺘﻴﺤﻲ‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻣــﺎ ﺗــﺰال اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺳﺎﻧﺤﺔ أﻣــﺎم اﳉﻤﻴﻊ ﻟﻠﺘﺴﻮق‬ ‫واﻟــﺮﺑــﺢ ﺑﺈﺣﺪى ﺳـﻴــﺎرات اﳌﺮﺳﻴﺪس اﻟﺘﻲ ﻳﻬﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻓﺘﻴﺤﻲ ﺑﺠﺪة واﻟﺮﻳﺎض ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﺎدوا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻔﺨﺎﻣﺔ واﳉﻮدة © ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺘﻨﻮه‬ ‫ﻣﻦ ذﻫﺐ و‪²‬ﻮﻫﺮات وﺳﺎﻋﺎت وﻓﻀﻴﺎت وﻛﺮﻳﺴﺘﺎﻻت وإﻛﺴﺴﻮارات وﺷﻮﻛﻮﻻﺗﻪ وﻣﻼﺑﺲ‬ ‫رﺟﺎﻟﻴﺔ وأﻃﻔﺎل وأﻗﻤﺸﺔ وﺛﻴﺎب ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﻣﻠﻜﺔ ‪.‬‬

‫" >‪N!W4U(A;( "JO;#TY8‬‬ ‫‪J#9;ßL*j?A‬‬ ‫وﻗـﻌــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ا‪M‬ﻓ ـﻜــﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﺷــﺮاﻛــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻮاﺣﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌــﻨــﻮرة ‪ .‬و ﻗ ــﺎم رﺋ ـﻴــﺲ ‪²‬ﻠﺲ‬

‫‬

‫إدارة ﺷــﺮﻛــﺔ ا‪M‬ﻓ ـﻜــﺎر ﻳــﻮﺳــﻒ ﺑﻦ وﻗــﺪ ﺣﻀﺮ ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻋﻮض ا‪M‬ﺣﻤﺪي ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺸﺮﻛﺔ ا‪M‬ﻓﻜﺎر‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻛﺎﺑﻴﺘﺎل ﻟﻠﻮﺳﺎﻃﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﺼﻌﺐ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ ا‪M‬ﺣﻤﺪي ‪.‬‬ ‫اﺨﻤﻟﻮﻟﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺼﻨﺪوق ‪.‬‬

‫@‪4LÜ;T<=!#Õ!@G1!A4j‬‬ ‫>‪Úe41$-‬‬

‫رﻋــﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻌﺮض اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟـﺜــﺎ‪ °‬اﻟــﺬي اﻓﺘﺘﺤﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣــ‪ µ‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ‪²‬ﻠﺲ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻋﺎه اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎ‪ °‬ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا‪. ¥‬‬ ‫وﺻﺮح اﳌﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻨﺰﻫﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻲ ا‪M‬ﻋﻠﻰ‪،‬‬ ‫أن رﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﺗﺄﺗﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎﻟ‪ º‬ﻟــﺪور اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ‪ Ã‬ﻻﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ واﺣﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﻛــ¼ﻳــﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫واﺿﺢ ﳋﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ‪³‬اﺗﻴﺠﻴﺔ رﺻﻴﻨﺔ ﺗﻌﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫دور اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت © ﳕــﺎء اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ورﻓﺎه‬ ‫ا‪T‬ﻧـﺴــﺎن اﻟﺴﻌﻮدي‪ .‬وﺗﻮﺟﻪ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﺳﻨﻮﻳ‪ º‬ﻧﺴﺒﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ‬ ‫أرﺑﺎﺣﻬﺎ ﻟﺪﻋﻢ ‪²‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟ¼اﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﳋــﺪﻣــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟ¼اﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫"‪0TA0o7åÖ7o)*( "Õ!%0‬‬ ‫‪d*J*g` ^1['D(L‬‬

‫أﻋ ـ ـﻠ ـ ـﻨـ ــﺖ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻨـ ـﻘـــﻞ اﻟ ـ ـﺒ ـ ـﺤـ ــﺮي‬ ‫)اﻟﺒﺤﺮي( ﺑﺄن إﺣﺪى‬ ‫ﺷ ــﺮﻛ ــﺎﺗـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫)ﺷــ ــﺮﻛــ ــﺔ اﻟـ ـﺒـ ـﺤ ــﺮي‬ ‫ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟـﺴــﺎﺋـﺒــﺔ (‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد‪Ã‬‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء )‪ (٥‬ﺳﻔﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻛﺎﻣﺴﺮﻣﺎﻛﺲ )‪ (Kamsermax‬ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ ﻣﻊ‬ ‫أﺣﺪ أﺣﻮاض اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة © ‪²‬ﺎل ﺑﻨﺎء اﻟﺴﻔﻦ وﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ ﳑﻴﺰات ﻫﺬا اﳉﻴﻞ اﳊﺪﻳﺚ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﻦ ذات )‪ (٨٢‬أﻟﻒ ﻃﻦ‬ ‫ﺳﺎﻛﻦ وﻃــﻮل )‪ (٢٢٩‬ﻣــ‪ ó‬ﻫــﻮ إﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎاﳌﻨﺨﻔﺾ ﻟﻠﻮﻗﻮد ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ ا‪ ±‬وﺟــﻮد أﻧﻈﻤﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﺘﻤﺎﺷﻴﺔ ﻣــﻊ ا‪M‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ .‬وﺳــﻮف ﻳﺘﻢ إﺳﺘﻼم اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ا‪M‬و‪ ±‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ © اﻟﺮﺑﻊ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٣‬م ‪ ،‬واﻟﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺘﻢ إﺳﺘﻼﻣﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ ا‪M‬ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٤‬م ‪.‬‬

‫‪78”'$G*J*-3-L‬‬ ‫‪JO;#T: “P47;Já‬‬ ‫ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺪ اﻟ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﺎح اﻟـ ـ ـﻜـ ـ ـﺒ ـ ــ‪ µ‬اﻟـ ـ ـ ــﺬي‬ ‫ﺣـ ـﻘـ ـﻘـ ـﺘ ــﻪ ﺣـ ـﻤـ ـﻠ ــﺔ ”اﳌـ ـ ــﻮﺿـ ـ ــﺔ ﻟ ــﺮﻣ ــﻮز‬ ‫اﳊ ـ ـﻴـ ــﺎة اﻟـ ـﻴ ــﻮﻣـ ـﻴ ــﺔ“ ﻟــ ــﺪى إﻃــﻼﻗــﻬــﺎ‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﺮة ا‪M‬و‪ ±‬اﻟ ـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫”آﻳـﻜــﻮﻧـﻴــﻚ“ اﳌــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬه اﳊــﻤــﻠــﺔ اﻟــﻌــﺼــﺮﻳــﺔ ©‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻗﺪ وﻗﻊ اﺧﺘﻴﺎر اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻋـﺒــﺪ اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺪوﺳــﺮي‪،‬‬ ‫أﺣــﺪ أﳌــﻊ ﳒــﻮم ﻧ ــﺎدي اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ وﻋــﻀــﻮ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴ ًﺔ ﻟﻌﻼﻣﺔ ”آﻳﻜﻮﻧﻴﻚ“‬ ‫© اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺗﻌﻜﺲ ﻣﻠﺼﻘﺎت‬ ‫اﳊـ ـﻤـ ـﻠ ــﺔ اﳉـ ــﺪﻳـ ــﺪة ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫”أﻧ ـ ـ ــﺎ آﻳـ ـﻜ ــﻮﻧـ ـﻴ ــﻚ“ وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫واﻗـ ـ ـﻌـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﺗــ ـﻌـ ــ¼ ﻋــﻦ‬ ‫ﲤﻴﺰﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻃﻼﻻت‬ ‫اﳌــﻮﺿــﺔ اﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ واﻟـﺘــﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻋﻼﻣﺔ ”آﻳﻜﻮﻧﻴﻚ“‪.‬‬ ‫وﺗـﺴـﺘـﻌــﺮض ﻫــﺬه اﳊـﻤـﻠــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ ﲡـﺴــﺪ ﺟــﻮﻫــﺮ ﻋــﻼﻣــﺔ ”آﻳﻜﻮﻧﻴﻚ“‬ ‫وﺗﻜﺮﳝﻬﺎ ﻟﺮﻣﻮز اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺪد‪ Ã‬ﻣﻦ ﳊﻈﺎت ﺗﺄﻟﻖ اﳌﻮﺿﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳﺮي وﻋــﺪد‪ Ã‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎرﺿﲔ ا‪a‬ﺧﺮﻳﻦ ﺑﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة © اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ß^D7>BOL#JHj/6;SL×7;,Hj/‬‬ ‫‪<=J!,\*01P'[J!Þä'1‬‬

‫ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ دار اﻟﺒﻨﺪر اﻟﻌﺎﻟﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺠــﺎرة اﶈــ ــﺪودة ﺑــﺈﻋــﺎدة‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻛﻠ‪ º‬ﻣﻦ ﺳﻨ‪³‬ﺑﻮﻳﻨﺖ و‬ ‫ﻫــﻮم ﺳﻨ‪ ³‬ﻋﻠﻰ ﻃــﺮﻳــﻖ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ U‬ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺟﺎء‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﺟﺮت ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺮض‬ ‫أﻋـﻤــﺎل ﺗﺮﻣﻴﻢ و ﲡــﺪﻳــﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫و ذﻟ ــﻚ ﳌـﻨــﺢ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻼء ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ﺗﺴﻮق أﻓﻀﻞ وﺳﻂ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫اﻓـﺘـﺘـﺤــﺖ اﳌ ـﻌــﺮض اﻟﺴﻴﺪة‪/‬‬ ‫رﻳ ـﻨــﻮﻛــﺎ ﺟــﺎﻏ ـﺘ ـﻴــﺎ‪ ،°‬رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫‪ ²‬ـﻠــﺲ ا‪T‬دارة ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻻﻧﺪﻣﺎرك‪. ،‬‬ ‫و ﻛﺎن ﺿﻤﻦ اﳊﻀﻮر اﻟﺴﻴﺪ‪/‬‬ ‫ﻓﻴﺒﲔ ﺳﻴﺜﻲ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻻﻧﺪ ﻣﺎرك‪ ،‬و اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻧ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺶ ﺑ ـﻬــﺎﺗ ـﻨــﺎﻏــﺮ‪ ،‬اﳌــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫و اﻟـﺴـﻴــﺪ‪ /‬را© ﻛﺮﻳﺸﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻐ ـﻴــﻞ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬

‫‪'$:ML8>`=!# æU(<TJ‬‬ ‫أﻃـﻠـﻘــﺖ ﺳﻠﺴﻠﺔ أزﻳــﺎء‬ ‫رﻳﺲ اﻟﺮاﺋﺪة ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻬﺮت‬ ‫ﺑﺘﺼﺎﻣﻴﻤﻬﺎ اﻟ¼ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌـ ـﺒـ ـﺘـ ـﻜ ــﺮة ﻣﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ا‪M‬ول ﺑــﺎﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ ©‬ ‫‪²‬ﻤﻊ ﺑــﺎﻧــﻮراﻣــﺎ ﻣﻮل‬ ‫اﻟـ ــﻮاﻗـ ــﻊ ﻋــﻠــﻰ ﺷـــﺎرع‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪.‬‬ ‫وﲡﺬب ﻋﺮوض رﻳﺲ‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎﻫــ‪ µ‬ا‪M‬ﺑ ـ ــﺮز ©‬ ‫‪²‬ﺎل ا‪M‬ﻧﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﲢـ ـ ـ ـ ــﻂ رﻳـ ـ ـ ـ ــﺲ ©‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ رﺑﻴﻊ‪/‬ﺻﻴﻒ ‪ ،(١٢ SS) ٢٠١٢‬اﳌﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺣﻘﺒﺔ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت ـ وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺴﻴﺪ‪ /‬ﺑﺎول دﻳﻞ ”اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺒﻊ ﻓﺮﻳﺪ ﻟﻠﺘﺠﺎرة ﻧﻬﺘﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞٍ ﻛﺒ‪ µ‬ﻧﻈﺮ‪ Ã‬ﻟﻮﺟﻮد ﺷﺮﻳﺤﺔ واﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻬﻠﻴﻜﻦ اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﳌﻮﺿﺔ‪ .‬إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺗﻮﺳﻊ ﻃﻤﻮﺣﺔ © اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻓﺘﺘﺎح ‪ ٣‬ﻣﺘﺎﺟﺮ إﺿﺎﻓﻴﺔٍ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻗﻞ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺟﺪة و اﻟﺪﻣﺎم“‪.‬‬

‫‪ÕO*Ö1;$cIeëÔ;dã‬‬‫ﺣـﺼـﻠــﺖ ‪²‬ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﺻﻘﺮ‬ ‫اﻟﺸﺪادي اﳌﻮزع اﳊﺼﺮي ﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻛـﻴــﺎ ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻋـﻠــﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﳌﻮزع اﳌﺜﺎ‪ ¥‬ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ أﻳﻀ‪ º‬ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟﺴﻴﺎرات ﻛﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ وﻫـ ــﺬه اﳉ ــﻮاﺋ ــﺰ ﲤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮﻳــ‪ º‬ﺷــﺮﻛــﺔ اﳉـــ¼ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫)اﻟــﻮﻛــﻴــﻞ اﳊـ ـﺼ ــﺮي ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﻛﻴﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳌﻮزﻋﻴﻬﺎ اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ( ©‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫"‪`,T47eçTj['D("Hj/6;S‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ »ﻫﻮم ﺳﻨ‪ ،«³‬اﻟﺮاﺋﺪة © اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺪﻳﻜﻮرات اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ وﺣﻠﻮل‬ ‫ا‪M‬ﺛــﺎث ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺘﻬﺎ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ »ارﺑــﺢ ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻐﻄﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻛﺎﻣﻞ دول ‪²‬ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﻗﺘﺼﺮت © دورﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ دوﻟﺔ ا‪T‬ﻣﺎرات‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﻗﺒﻮل ﻃﻠﺒﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ا‪T‬ﻣﺎرات واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻄﺮ‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ وﻋﻤﺎن واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﲟﻮﺟﺐ ﺷــﺮوط اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ‪ ٢٠‬راﺑﺤ‪ º‬ﻣﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺤﻈﻰ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ وﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٠‬أﻻف درﻫﻢ‬ ‫© ا‪T‬ﻣﺎرات‪ ١٠٠٠ ،‬دﻳﻨﺎر © اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ١٠٠٠ ،‬دﻳﻨﺎر © اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫‪ ١٠٠٠‬رﻳﺎل © ﻋﻤﺎن‪ ١٠ ،‬آﻻف رﻳﺎل © اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬و‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل‬ ‫© ﻗﻄﺮ وﻗﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋ¼ ﺻﻔﺤﺔ إﻟﻜ‪³‬وﻧﻴﺔ ‪Æ‬ﺼﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ ا‪T‬ﻟﻜ‪³‬و‪ °‬ﻟﻬﻮم ﺳﻨ‪ ،www.homecentrestores.com ³‬واﻟــﺬي ﳝﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻴﻪ أﻳﻀ‪ º‬ﻋ¼ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك ‪،www.facebook.com/homecentrestores‬‬ ‫وﳝﻜﻦ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋ¼ ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك أو ﻋ¼ اﻟ¼ﻳﺪ ا‪T‬ﻟﻜ‪³‬و‪ ،°‬وذﻟﻚ ©‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ أﻗﺼﺎه ‪ ٢١‬أﺑﺮﻳﻞ اﳌﻘﺒﻞ وﻗﺎل آرﺗﻲ ﺟﺎﻏﺘﻴﺎ‪ ،°‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ”ﻫﻮم ﺳﻨ‪” :“³‬ﻳ‪³‬ﻗﺐ ﻓﺮﻳﻖ ‘ﻫﻮم ﺳﻨ‪’³‬‬ ‫ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼ¼ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ‘ارﺑﺢ ﲡﻬﻴﺰ ﻏﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ’‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻬﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ © ﻋﻤﻮم ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﻤﻼء © ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻏﺮﻓﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫اﳉﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪=;$'=!#‬‬ ‫"‪4( "6^TnéJ‬‬ ‫"‪Hj/4/ :E !c æU( "ì(O‬‬ ‫اﻓ ـﺘ ـﺘ ـﺤــﺖ ‪ ²‬ـﻤــﻮﻋــﺔ رد ﺗ ــﺎغ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟــﺮاﺋــﺪة ©‬ ‫‪²‬ــﺎل اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﻟ‡زﻳﺎء‬ ‫واﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻠــﺰﻣــﺎت اﳌ ـﻨــﺰﻟ ـﻴــﺔ ذات‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺠﺮﻫﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋـﺸــﺮ © ﻣـﻜــﺔ ﺳـﺘــﻲ ﺳـﻨــ‪© ³‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻓﺘﺘﺢ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻓﻬﺪ ذﺑﻴﺎن ﻋﻀﻮ إدارة رد ﺗﺎغ‬ ‫واﳌــﻮﻇـﻔــﲔ وﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺠــﺮ اﻟـ ــﺬي ﻳـﺘـﻤـﻴــﺰ ﲟﻮﻗﻌﻪ‬ ‫اﳌـ ـﺜـــﺎ‪ ¥‬ﻟ ـﺘ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺔ اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺴﻮﻗﲔ © ﺳﻴﺘﻲ ﺳﻨ‪.³‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪ ﺷ ـﻬ ـﺒــﺎز ﺷﻴﺦ‪-‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ ا‪T‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟــﺮد ﺗــﺎغ ‪ :‬ﻳﻌ ّﺪ‬ ‫اﻓـﺘـﺘــﺎح ﻣﺘﺠﺮﻧﺎ اﳉــﺪﻳــﺪ وﻫﻮ‬ ‫اﳌﺘﺠﺮ اﻟﺴﺎﺑﻊ وا‪M‬رﺑ ـﻌــﲔ ©‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﺨ‪ º‬ﳌﻜﺎﻧﺘﻨﺎ ﻛﻤﺘﺠﺮ راﺋﺪ‬ ‫© ‪²‬ـ ــﺎل اﻟ ـﺒ ـﻴــﻊ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬

‫ﺗﻘﻴﻢ ﺷﺮﻛﺔ ﻳ¦ب اﻟﺴﻼم ﻣﻌﺮﺿﺎ ً ﻟﻠﻤﻮﺿﺔ وا‪M‬ﻧﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﻣﻮﻓﻨﺒﻴﻚ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة © ‪٢٥‬‬ ‫اﳉﺎري وﳌﺪة أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺘﻤﻞ اﳌﻌﺮض ﻋﻠﻰ ‪²‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎرﺿﲔ ‪M‬رﻗﻰ‬ ‫ا‪M‬زﻳﺎء اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎرﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ وﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬

‫وﺻﺮح ا‪M‬ﺳﺘﺎذ رﺿﺎ ﺣﺠﺮ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺼﺪد ﻋﻤﻞ ‪²‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺎرض ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌﺪﻳﻨﻲ ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﻛ ــﺪت ا‪M‬ﺳــﺘــﺎذة ﺳـﻌــﺪﻳــﺔ اﻟــﺪﻗــﻞ اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ ‪²‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺎرض‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ اﳌﻬﺘﻤﺔ ﺑﺸﺌﻮن اﳌﺮأة واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪ÕfYA M>*,$#U ,!êB;%@o4TX‬‬

‫ﻟــ‡زﻳــﺎء واﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺸﺮﻳﺤﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ©‬ ‫اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻮﻓﺮ اﳌﺘﺠﺮ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌــﻼﺑــﺲ وا‪T‬ﻛﺴﺴﻮارات‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﺮﺟ ــﺎل‪ ،‬اﻟـ ـﻨـ ـﺴ ــﺎء‪ ،‬ا‪M‬ﻃـ ـﻔ ــﺎل‬ ‫وا‪M‬ﻃﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﺑ`ﺿﺎﻓﺔ إ‪±‬‬ ‫اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺎل إﻳﺮﻧﺴﺖ ﻫﻮﺳﻜﻴﻨﻎ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬي ﻟ ــﺪى ‪²‬ـﻤــﻮﻋــﺔ »رد‬ ‫ﺗــﺎغ«‪» :‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺘﺠﺮ‬ ‫رد ﺗﺎغ اﻟﺴﺎﺑﻊ وا‪M‬رﺑﻌﲔ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺧ ــﺬﻧ ــﺎ ﺧ ـﻄــﻮة ﳑ ـﻴــﺰة ©‬ ‫ﺧﻄﺘﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إ‪ ±‬ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣـﻜــﺎﻧــﺔ رد ﺗ ــﺎغ © ‪ ²‬ــﺎل ﺑﻴﻊ‬ ‫ا‪M‬زﻳﺎء ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ‪.‬‬

‫)اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ( و اﻟﺴﻴﺪ‪/‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪان‪.‬‬ ‫© §ــﻞ ا‪M‬ﻃـ ـﻔ ــﺎل‪ ،‬اﳌﻮﺿﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﳌــﻮﺳـﻤـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻃﺒﻌﺎت‬ ‫اﻟﺰﻫﻮر‪ ،‬ﻇﻼل اﻟﺒﺤﺮ و ﺻﻮر‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‪ ،‬أﻏﻄﻴﺔ رأس إ‪±‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻮﻧﻴﻮرز‪ ¥ ،‬ﻛﻮﺑﺮ و‬ ‫ﻣﺎوي آﻧﺪ ﺳﻨﺰ ﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻼﻣﺘﲔ ﲡــﺎرﻳـﺘــﲔ ﺣﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﻟﺪى §ﻞ ا‪M‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻳـﻔـﺨــﺮ §ــﻞ ا‪M‬ﻃ ـﻔــﺎل أﻳﻀ‪º‬‬ ‫ـﺎت ﲡـ ــﺎرﻳـ ــﺔ أﺧـ ــﺮى‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﻼﻣ ـ ٍ‬ ‫ﻟــ‡ﻃ ـﻔــﺎل ﻣـﺜــﻞ ﺑــﺎرﺑــﻲ‪ ،‬ﻫﻴﻠﻮ‬ ‫ﻛﻴﺘﻲ‪ ،‬ﺳ‪³‬وﺑ‪µ‬ي‪ ،‬ﺷﻮرﺗﺎك‬ ‫و ﺷﺨﺼﻴﺎت دﻳــﺰ‪ °‬اﳌﻔﻀﻠﺔ‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ ﻣـﻴـﻜــﻲ ﻣـ ــﺎوس و ﻣﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣـ ــﺎوس‪ ،‬وﻳ ـﻨــﻲ ﺑــﻮ و أﻣــ‪µ‬ة‬ ‫دﻳﺰ‪.°‬‬

‫ﳉﺄ ﻓ‪µ‬ي اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺮاﺋﺪ © ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺼﺤﻮن إ‪ ±‬ﻣﻨﺘﺞ أوﻻي اﻟﺮاﺋﺪة ©‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﳉﻤﺎل وﺧ¼اﺋﻬﺎ ‪T‬ﻧﺘﺎج ﺳﺎﺋﻞ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺼﺤﻮن اﳉﺪﻳﺪ "ﻓ‪µ‬ي‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﺑﻘﺎء ﻳﺪﻳﻚ ﻧﺎﻋﻤﺔ وﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﺎل أوﻻي"‪ .‬واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ ٌ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳ‪³‬ك أﻃﺒﺎﻗﻚ ﻧﻈﻴﻔ ًﺔ وﻻﻣﻌ ًﺔ وﻗﺎل ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻃﺸﻘﻨﺪي ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻔ‪µ‬ي‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻣﻨﺤﺘﻨﺎ اﻟﺮدود ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻄﻼع رؤﻳ ًﺔ واﺿﺤ ًﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء © اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬إن اﻟﻨﺴﺎء ﻳﻄﺎﻟﱭ ﺑﻔﻮاﺋﺪ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدةٍ ‪ ،‬وﻳﻘﺪﱢرن اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﻬﻢ أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎﺗﻬﻦ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻦ‬ ‫اﳌﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‪ .‬وﻳﺪرك ﺳﺎﺋﻞ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺼﺤﻮن اﳉﺪﻳﺪ "ﻓ‪µ‬ي ﺑﺠﻤﺎل أوﻻي" ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ دوره ﻋﻠﻰ إﺣﺪاث ﻗﻮةٍ ﻓﺎﺋﻘ ٍﺔ © اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻫﻮن‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻌﻤﻞ أﻳﻀ‪ º‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ ٍ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﻓ‪ٍ µ‬‬ ‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎل أﻳﺪﻳﻬﻦ §ﻴﻠ‪ º‬ﺑﺬﻟﻚ ﺗﻠﻚ اﳌﻬﻤﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ إ‪ ±‬ﲡﺮﺑ ٍﺔ ﻟﻄﻴﻔﺔ ورﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺪﻳﻦ" وﰎ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟ‪³‬ﻛﻴﺒﺔ اﳌﻌﺘﺪﻟﺔ ﻟﺴﺎﺋﻞ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺼﺤﻮن اﳉﺪﻳﺪ "ﻓ‪µ‬ي ﺑﺠﻤﺎل أوﻻي" ﺑﺤﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ أﻛ¦ ﻟﻄﻔ‪ º‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻴﺔ )اﳉﺰء ا‪M‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮة واﻟﺬ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ اﳋﺎرﺟﻴﺔ( ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ Ã‬ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﺸﺮة وﻧﻀﺎرﺗﻬﺎ‪ .‬أﺛﺒﺘﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﳌﻜﺜﻔﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻳﺤ ٍﺔ واﺳﻌ ٍﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ وا‪M‬ﺑﺤﺎث أن‬ ‫ﺳﺎﺋﻞ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺼﺤﻮن اﳉﺪﻳﺪ ”ﻓ‪µ‬ي ﺑﺠﻤﺎل أوﻻي“ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ اﻟﻴﺪﻳﻦ أﻛ¦ ﻧﻌﻮﻣﺔ ﻣﻦ أول اﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬

‫‪ä'1ß>ã75># ['D(×4'4‬‬‫‪èX;-A $‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻴﻠﻴﺖ‪ ،‬اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫© اﻟﻌﺎ¸ © ‪²‬ﺎل اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﺑﺈﻃﻼق ﺟﻴﻠﻴﺖ ﻓﻴﻮﺟﻦ ﺑﺮو‬ ‫ﺟﻼﻳﺪ أﺣﺪث ﺷﻔﺮات اﳊﻼﻗﺔ وأﻛ¦ﻫﺎ‬ ‫ﺗـﻄــﻮّ ر‪ Ã‬ﻋــ¼ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮق ا‪M‬وﺳــﻂ‪.‬‬ ‫ﺟــﺮت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫــﺬا اﳊــﺪث ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛﺒﺎر اﳌ ــﺪراء اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻦ واﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ ﺟﻴﻠﻴﺖ و‪²‬ﻤﻮﻋﺔ ﺑﺮوﻛ‪ ³‬آﻧﺪ‬ ‫ﺟﺎﻣﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﺒﺔ ﻣﺮﺳﻰ ﺟﺰﻳﺮة ﻳﺎس‬ ‫ﺑﺄﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﻋــﺮض اﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫ﺷ ـﻔــﺮات ﺑ ــﺮو ﺟــﻼﻳــﺪ ‪ProGlide‬‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة أﻣﺎم اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ وﺗﺒﻴﺎن ﺗﻄﻮّ ر‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﻔﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻮّ ﻟﺖ اﳊﻼﻗﺔ إ‪±‬‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ ا‪T‬ﻧ ــﺰﻻق ﺑـﺤـ ّـﻖ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣ ًﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل‬ ‫© اﳌﻨﻄﻘﺔ أﻛ¦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳊﻼﻗﺔ راﺣ ًﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا‪a‬ن‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻌﺖ د‪ .‬ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ ﻓﺎﻧﻮﺳﺜﻮﻳﺰ‪ ،‬ﻛﺒ‪µ‬ة اﻟﻌﻠﻤﺎء ﲟﺮﻛﺰ ﺟﻴﻠﻴﺖ ﻟ‡ﺑﺤﺎث‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ © رﻳﺪﻳﻨﺞ )‪ (RIC‬ﺑﺈﳒﻠ‪³‬ا اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﺔ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﲤﺘﺎز ﺑﻬﺎ ‪²‬ﻤﻮﻋﺔ ﺷﻔﺮات اﳊﻼﻗﺔ ﺟﻴﻠﻴﺖ ﻓﻴﻮﺟﻦ‬ ‫ﺑﺮو ﺟﻼﻳﺪ ‪ Gillette Fusion ProGlide‬اﳉﺪﻳﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم‬ ‫أﻳﻀ‪ º‬ﺑﻄﻞ ﺳﺒﺎﻗﺎت اﻟﺴﻴﺎرات ﺟﻮ ﻏﺎﱎ ﺑﻌﺮض ﺑﻌﺾ أوﺟﻪ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﲔ اﻻﺑﺘﻜﺎرات وا‪M‬داء اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺟﻴﻠﻴﺖ ﻓﻴﻮﺟﻦ ﺑﺮو ﺟﻼﻳﺪ ‪Gillette‬‬ ‫‪ Fusion ProGlide‬اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬


‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫'&‪()* +, - +* ($/ "0()       

  !" # $ %‬‬

‫ﺗﺮﺷﺤﺖ ‪T‬ﻳﻤﺎﻧﻲ ﺑﺤﻖ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﻲ ﻧﻬﻀﺔ ﻛﺒﺮى‬ ‫ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﺜﻮرة‬

‫ﻣﻬﻤﺔ »أﻧﺎن« ﺳﺘﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ إذا ﺗﺼﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫ﻋﺮﺿﻨﺎ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ رﻓﻀﺖ!!‬

‫) ‪SD‬‬

‫‪%  6B‬‬

‫‪x I\ :*D‬‬

‫ﻣﻮﺟﺰ أﺧﺒﺎري‬ ‫‪/ + S+ Q Hr‬‬ ‫ )(‬

‫ﺗﻠﻘﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺳﻨﺪوة‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬اﺗﺼ ــﺎ ًﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴ ًﺎ ﻣﻦ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي أﺑﻠﻎ ﺑﺎﺳ ــﻨﺪوة‬ ‫أن دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺳ ــﺘﻈﻞ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻮاﻧﻰ ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ أﺷﻜﺎل اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼزم ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف‪.‬‬

‫=< ‪";dw&  6‬‬ ‫&‪.3  \32 "3$‬‬ ‫‪(^ ` ) 2#ML‬‬

‫ﻫﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻋﻤﺮ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺒﺸﻴﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻃﺎﺣﺔ ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﺰاﻳﺪ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻤﻨﻊ ﻧﺸ ــﻮب ﺣﺮب ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺑﻌﺪ ان‬ ‫اﺳﺘﻮﻟﻰ ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻫﺠﻠﻴﺞ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫﺎ اﻣ ــﺎم ﺗﺠﻤ ــﻊ ﺷ ــﺒﺎﺑﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﺎﻟﺨﺮﻃﻮم‪» :‬ﺷ ــﻌﺎرﻧﺎ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﻫﺬه ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ اﻣﺎم‬ ‫اﺧﻮاﻧﻨ ــﺎ ﺑﺠﻨﻮب اﻟﺴ ــﻮدان«‪ .‬واﺿﺎف‪» :‬ﻫﻨﺎك ﺧﻴﺎران‬ ‫اﻣ ــﺎ ان ﻧﻨﺘﻬﻲ ﺑﺠﻮﺑ ــﺎ او ﻳﻨﺘﻬ ــﻮن ﺑﺎﻟﺨﺮﻃﻮم‪ ،‬وﺣﺪود‬ ‫اﻟﺴﻮدان اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻻ ﺗﺴﻌﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻻﺛﻨﻴﻦ«‪.‬‬

‫‪(3U .3  .3HM 32‬‬ ‫‪.C#M /  [:@M -‬‬ ‫‪(^ ` ) a: :9 #‬‬

‫ﻧﺸﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻣﻴﺮﻛﻴﺔ أﻣﺲ ﺻﻮرا ﻟﺠﻨﻮد اﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻄﻮن ﺻﻮرا ﻣﻊ اﺷﻼء ﻳﺸﺘﺒﻪ اﻧﻬﺎ ﻟﻤﻔﺠﺮﻳﻦ اﻧﺘﺤﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫اﻓﻐ ــﺎن ﻣ ــﺎ دﻓﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻻﻣﻴﺮﻛ ــﻲ ﻟﻴ ــﻮن ﺑﺎﻧﻴﺘﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﺪﻳ ــﺪ ﺑﺸ ــﺪة ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺘﺼ ــﺮف‪ .‬وﻻﺣﻘ ــﺎ اﺳ ــﺘﻨﻜﺮ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻻﺑﻴ ــﺾ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ »اﻟﺴ ــﻠﻮك‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﺼﻮر ﺳ ــﻠﻮك ﻣﺸ ــﻴﻦ وﻻ ﻳﻤﺜﻞ ﻓﻲ اي‬ ‫ﺣﺎل اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ« اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫'(‪S# «(=&»  4q3H‬‬ ‫<‪"'A& Jq3# ,; ^'0 V‬‬ ‫‪(^ ` ) - a!/‬‬

‫وﻋ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻧﻴﻜ ــﻮﻻ ﺳ ــﺎرﻛﻮزي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻄﻤﺢ ﻟﻮﻻﻳﺔ رﺋﺎﺳﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة أﻧﻪ ﻳﻨﻮي اﺗﺨﺎذ »ﻣﺒﺎدرات«‬ ‫ﺣﻴﺎل اﻟﺸﺮق ا‪M‬وﺳﻂ »اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺼﻴﻒ« إذا أﻋﻴﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﺪورة ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺳﺎرﻛﻮزي ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪورة ا‪M‬وﻟﻰ ﻟﻼﻗﺘﺮاع اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ اﻟﺘﻰ ﺗﺠﺮى ا‪M‬ﺣﺪ‬ ‫»ﻓ ــﻲ وﻻﻳﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ أرﻏ ــﺐ ﻓﻲ أن أﻛﺮس ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫دوﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺳﺄﺗﺨﺬﻫﺎ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﺻﻴﻒ ‪.«٢٠١٢‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫ ‬

‫‪uD b7(+, 0+? P," :8+&>O‬‬

‫'‪  . 6< «.3=>» :(3‬‬ ‫ ` ^ ‪d&5 -‬‬

‫ﺳ ــﺠﻠﺖ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺪاﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫أﻣﺲ رﻏ ــﻢ ﻣﺮور ﺳ ــﺘﺔ اﻳﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗ ــﻒ اﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫وﺟﻮد وﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬي اﻋﻠ ــﻦ ان ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ‬ ‫»وﻗﺖ وﺑﻨﺎء ﺛﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣﺼ ــﺪت اﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ‪ ١٤‬ﻗﺘﻴ ــﻼ ﻫ ــﻢ ﺳ ــﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ وﺳﺒﻌﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻃﻔﻠ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻃﻼق‬ ‫ﻧ ــﺎر وﻗﺼ ــﻒ ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ ﻗ ــﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻔﺠﻴ ــﺮات اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ورأت وزﻳ ــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ ﻫﻴ ــﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن‬ ‫ان ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺗﻘ ــﻒ »ﻋﻨ ــﺪ ﻣﻨﻌﻄﻒ‬ ‫ﺣﺮج« ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫او ﺗﻌﻤﻴ ــﻖ اﻟﻨ ــﺰاع‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪة ان‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻌﻨ ــﻒ ﻣ ــﻊ اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ »اﻣﺮ ﻣﻘﻠﻖ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣﺬرت اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات ﺿ ــﺪه اذا اﻫ ــﺪر‬ ‫»اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ اﻻﺧﻴ ــﺮة«‪ ،‬ﻓﻲ اﺷ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﻤﻮﻓﺪ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻛﻮﻓﻲ اﻧﺎن وﻣﻬﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻋﺘﺒﺮ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻻﺑﻴﺾ‬ ‫أﻣ ــﺲ ان اﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫»ﻋﺪم ﺻﺪق« ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﺳﺪ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺨﻄﺔ اﻧﺎن ووﻋﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺨ ــﺎذ اﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺣﻴﺎل ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟ ــﺎي ﻛﺎرﻧﻲ‬ ‫»اﻧﻪ ﻣﺆﺷﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺻﺪق‬ ‫واﺿ ــﺢ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺴ ــﺘﺒﻌﺪا‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻻﺳ ــﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻋﺪ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺮام ﺑﻨ ــﻮد ﺧﻄﺔ اﻧﺎن ووﻗﻒ‬ ‫اﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر وﺳ ــﺤﺐ« اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ رﺟ ــﺐ ﻃﻴ ــﺐ اردوﻏﺎن‪،‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺪ اﻟﻰ اﻋ ــﺎدة اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت اﻟﻰ‬ ‫ﺛﻜﻨﺎﺗﻬ ــﺎ ﻻﺛﺒﺎت اﻧ ــﻪ ﻳﻄﺒﻖ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺒﻌ ــﻮث اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﻮﻓ ــﻲ اﻧﺎن‬

‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮون ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن إﻟﻰ رﺋﻴﺲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻟﺪى ﺟﻮﻟﺘﻬﻢ أﻣﺲ‬

‫ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اردوﻏﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ ﺑﺜ ــﻪ ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن »ان ﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ« اﻻﺧﺒ ــﺎري اﻟﺨ ــﺎص »اذا‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت اﻟ ــﻰ ﺛﻜﻨﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ان ﻧﻘ ــﻮل ان ﺧﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﺆﻟﻔ ــﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﺖ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻮن ﻓﻲ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓ ــﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ان‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻌ ــﺪ ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ‬ ‫ﻃﻠﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻼﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺬﻳ ــﻦ وﺻﻠ ــﻮا اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻻﺣﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﻗﻒ اﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﻣﻦ ‪ ٢٠٤٢‬اﻟﺬي ﺻﺪر اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻀﻤ ــﺎن ﺣﺮﻳﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﺗﺼﺎﻻﺗﻬ ــﻢ‬ ‫واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻮﻗ ــﻒ اﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫واﻛﺪ رﺋﻴﺲ وﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ اﻟﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴﻞ‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ ﺣﻤﻴ ــﺶ أﻣ ــﺲ ان اﺗﻤ ــﺎم‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ ﻳﺤﺘ ــﺎج‬ ‫اﻟ ــﻰ وﻗﺖ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﻃﺮاف ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﻋﻮدﺗ ــﻪ اﻟ ــﻰ اﻟﻔﻨﺪق اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺰل‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻮن ﻓ ــﻲ دﻣﺸ ــﻖ ان‬ ‫»ﻣﻬﻤﺘﻨ ــﺎ ﺗﻘﻀ ــﻲ ﺑﺎﻗﺎﻣ ــﺔ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ واﻟﻘﻮى‬ ‫اﻻﻣﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﻣﻊ اﻻﻃﺮاف‬ ‫اﻻﺧ ــﺮى ﻛﺬﻟ ــﻚ‪ .‬وﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ‪،‬‬

‫ﻧﺤﺘ ــﺎج اﻟ ــﻰ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻟ ــﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ اﻻﻃ ــﺮاف ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻧﺠﺎز اﻟﻤﻬﻤﺔ«‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻮن أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺣﺎدث اﻃﻼق ﻧ ــﺎر ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪة ﻋﺮﺑﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ رﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺑﻤﻮﺟ ــﺔ ذﻋ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﺎ اﻇﻬ ــﺮ ﺷ ــﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﺑﺜ ــﻪ‬ ‫ﻧﺎﺷ ــﻄﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ »ﻳﻮﺗﻴﻮب«‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﻤﻊ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻳﻂ ﺻﻮت‬ ‫اﻃ ــﻼق رﺻ ــﺎص ﺧ ــﻼل ﺗﺠﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤﺸﻮد ﺣﻮل ﺳﻴﺎرﺗﻴﻦ ﺗﺤﻤﻼن‬ ‫ﺷ ــﺎرﺗﻲ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻴﺼﺎب‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﺬﻋﺮ وﻳﺒﺪأون ﺑﺎﻟﻔﺮار‪،‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺤﺎول ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎء‬ ‫وراء اﻟﺴ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴ ــﻦ ﺗﻘﻠﻌﺎن‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ وﺗﻐﺎدران اﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن ان ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺑﺎﺻﺎﺑﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ اﺷﺨﺎص‬ ‫ﺑﺠﺮوح‪ .‬وﺑﺚ ﻧﺎﺷ ــﻄﻮن ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻣﺼ ــﻮرة ﻟﻠﺘﻈﺎﻫ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﻦ ﻳﻈﻬ ــﺮ اﺣﺪﻫ ــﺎ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﺑﻴﻀﺎء رﺑﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻓﻊ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺎرة‬ ‫اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻗﺪ ﺗﺠﻤﻊ ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻻﺷ ــﺨﺎص وﻫ ــﻢ ﻳﻬﺘﻔﻮن‬ ‫»اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﺗﺴ ــﻠﻴﺢ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮ«‪.‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻳﺨﺘﺒﻲء ﺧﻠﻒ ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺑﻌﺪ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬

‫”‪3&M” (?8M "'A S+ .? “.3Qw‬‬ ‫‪“”# E?+& . 6 “)+'9‬‬ ‫ ‪J Ib‬‬ ‫)( ‪1C - c0b‬‬ ‫?‪C<! K :#$‬‬

‫أرﺟﻌ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺗﺄﻳﻴﺪﻫ ــﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ‪ ١٠‬ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻮض‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬إﻟﻲ ﻋﺪم ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﺮر اﺳ ــﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ‪M ،‬ﻳﺔ أﺳﺒﺎب‬ ‫أو ﻣﺴﺘﻨﺪات ﺟﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟ ــﺮأي ﻓﻲ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ‪ .‬وﺷﻦ اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ اﻻﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺧﻴﺮت‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺒﺎق‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻫﺠﻮﻣﺎ‬ ‫ﻋﻨﻴﻔ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﺎ اﻳ ــﺎه ﺑـ«اﻟﺘﻼﻋﺐ« واﻟﺴ ــﻌﻲ‬ ‫ﻻﻃﺎﻟ ــﺔ اﻟﻔﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ وﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﻳﻤﻜﻨﻪ ان »ﻳﺤﺮﻛﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻠﻒ اﻟﺴﺘﺎر«‪ .‬وﻗﺎل ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ ان »اﺳﻠﻮب إدارة اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ورﻓﻀ ــﻪ إﻗﺎﻟ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎل اﻟﺠﻨ ــﺰوري واﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺛﻢ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪ ..‬ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻼﻋﺒﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﻮل اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ«‪ .‬واﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸﺎﻃﺮ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻣﻨﺬ اﺳ ــﻘﺎط‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‬

‫أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وﺳﻂ أﻧﺼﺎره‬

‫ﻓ ــﻲ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ ‪ ٢٠١١‬ﺑﺎﻧ ــﻪ »ﻳﻤﻨ ــﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺴ ــﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ«‪ .‬واﻋﺘﺒ ــﺮ ان »ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎ ‪T‬ﻃﺎﻟ ــﺔ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻟﻦ ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻬﺬا«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان »اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳﻠﻄﺔ ﻳﺤﺮﻛﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﺴﺘﺎر«‪ .‬واﻛﺪ ان ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻻﺧﻮان‬ ‫ﺳﺘﻨﺰل ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ دﻋﺖ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »اﻻﺧﻮان ﺳ ــﻴﻨﺰﻟﻮن اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﻤﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ«‪ .‬إﻟﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬واﺻﻞ أﻧﺼﺎر ﺣ ــﺎزم ﺻﻼح‬

‫وﻳﺸ ــﺎﻫﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﺣﻤ ــﺪ ﺣﻤﻴ ــﺶ ﻣﺘﺠﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺳ ــﻴﺮا‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻳﺤﻴﻄﻮن ﺑ ــﻪ وﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿ ــﻪ وﻳﺘﺤﺪﺛ ــﻮن اﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫دون ان ﻳﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ »اﻟﺴﻔﺎح ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻮن ﻣﺴ ــﺘﻤﺮون‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺜﻮرﺗ ــﻪ«‪ .‬وذﻛ ــﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺜﻮرة ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ان ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻗﺪﻣ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫»ﺳﺤﺐ دﺑﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺮﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﻗ ــﺪوم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬

‫أﺑﻮ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺒﺎق اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻋﺘﺼﺎﻣﻬ ــﻢ أﻣ ــﺲ أﻣ ــﺎم اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﻗ ــﺮار‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎده‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺮر ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن إﻏ ــﻼق اﻟﻤﻘ ــﺎر اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﻠﺘ ــﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻗ ــﺮار اﺳ ــﺘﺒﻌﺎده ﻫ ــﻮ ا‪a‬ﺧ ــﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‪ .‬ورﻏ ــﻢ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻘﺲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺊ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮب اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ أن أﻧﺼﺎر أﺑﻮ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻗﺮروا‬ ‫اﻻﻋﺘﺼ ــﺎم أﻣﺎم ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻬﺪدﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ‬ ‫اﻋﺘﺼﺎم ﻣﻔﺘﻮح ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪ .‬وﺗﻮاﻓﺪ أﻣﺲ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮات ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﻣﻘ ــﺮ‬

‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻋﺘﺼ ــﻢ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻋﻘﺐ ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﻌﺎد‬ ‫أﺑﻮ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ وأدوا ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع‪ ،‬ورددوا ﻫﺘﺎﻓﺎت أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ »اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﺣ ــﺎزم أﺑ ــﻮ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ« و«ﻳﺴ ــﻘﻂ‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮ« و«ﻟ ــﻮ ﻻزم ﻳﺒﻘ ــﻰ‬ ‫ﺣ ــﺎزم« و«اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ«‪ .‬وﻓ ــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺴ ــﻴﺎق‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻋﻀﻮ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن رﺟﺐ اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﺣ ــﺰب اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻛﻔ ــﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ أن ﻗ ــﺮار‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﺸﺎﻃﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬﻢ ﻣﺘﺄﻛﺪون ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺮﺷﺤﻬﻢ‪ .‬ووﺻﻒ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎ ﻗﺮار اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﺳﻠﻴﻤﺎن ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎد‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﻨﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫إذا دﺧﻞ ﺳ ــﺒﺎق اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺣﺰﺑﻪ ﺳ ــﻴﻜﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب‪ ،‬اﻟ ــﺬي دﻓﻌﺖ ﺑ ــﻪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻛﻤﺮﺷ ــﺢ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﺑﻌﺪ أن رأت أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻧﻴﺔ ﻣﺒﻴﺘﺔ ﻻﺳﺘﺒﻌﺎد اﻟﺸﺎﻃﺮ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »ﻧﺤ ــﻦ وراء ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻤﺼ ــﺮ«‪ .‬وﺣﻮل ﻣﺎ‬ ‫أﺛﻴ ــﺮ ﻋ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻨﺎزل ﻣﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﻨﻌ ــﻢ أﺑ ــﻮ اﻟﻔﺘﻮح‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺢ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا ﻟ ــﻦ ﻳﺤﺪث‪ ،‬وﻋﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫»ﻧﺤ ــﻦ وراء ﻣﺮﺷ ــﺤﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫رﺋﻴﺴً ﺎ ﻟﻤﺼﺮ«‪.‬‬

‫واﻛ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺟﻬﺎد‬ ‫ﻣﻘﺪﺳ ــﻲ أﻣ ــﺲ ان »اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ووﻓﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ دﻣﺸ ــﻖ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎءة«‪ ،‬واﺳ ــﻔﺮت ﻋ ــﻦ »اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٩٠‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻨﻮد‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛ ــﻮل« اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ‪ .‬واﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻻرﺑﻌ ــﺎء‬ ‫ان ‪ ١٤‬وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺳ ــﻴﺼﻠﻮن‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟ ــﻰ ﺑﺎرﻳ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع دوﻟ ــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻻن‬ ‫ﺟﻮﺑﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﻘ ــﺮة‪ ،‬اﻓ ــﺎد ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﻲ ان ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‬ ‫اﻋﺘﺮﺿ ــﺖ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﺷ ــﺤﻦ ﺗﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ اﻧﺘﻴﻐ ــﻮا وﺑﺮﻣ ــﻮدا ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻧﻬ ــﺎ ﺗﻨﻘﻞ اﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﻮم اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻔﺘﻴﺸ ــﻬﺎ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻻﺣ ــﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ اﺳﻜﻨﺪرون )ﺟﻨﻮب(‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣ ــﻮازاة اﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺧﺮﺟ ــﺖ اﻻرﺑﻌ ــﺎء‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺗﻨﺪد ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ وﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫اﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻛﺎﻳ ــﺎ واﻟﺘﻤﺎﻧﻐ ــﺔ‬ ‫وﺟﺒ ــﻞ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ ادﻟﺐ )ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب(‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﻠﺪﺗﻲ اﻧﺨﻞ وإﺑﻄﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ درﻋ ــﺎ )ﺟﻨ ــﻮب(‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﻠﺐ )ﺷ ــﻤﺎل(‪ ،‬ودﻣﺸ ــﻖ‪،‬‬ ‫ودﻳﺮ اﻟﺰور )ﺷ ــﺮق( وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫‬

‫‪B^RRRR15‬‬

‫‪hBB¥—BBI'²+h€|BB€7(£¶+ž—Bˆ.‬‬ ‫¶‚‪™J_BBBF+qdBBBoB1¦BC£BB‬‬ ‫‪hBB¥,zBˆF+ÎB>hB¥B‘BLzBC'²+‬‬ ‫(‪F0X! `4Y;D M;0 n, æY &1 &'#‬‬ ‫‪&JØL 47*4  *Ý Û1;$c" o$#,‬‬ ‫(;‪FY;D BLÜ;W #-! Z åL!Ö `4Y !Y‬‬ ‫‪& V*,4$/!6L*ÛL8M^)T/Ü;,‬‬ ‫‪J`7ä9RS 2 2[Y;*98>6;J‬‬ ‫‪]RS 2 2 [Y;Fjk5>6;J6LO‬‬ ‫‪E90?   1T & 4$/! 6L* ÛL8‬‬ ‫‪'4ÞE VT‬‬ ‫‪E  K5 1T& LE !`íK5‬‬ ‫‪dHY<T4$ÝLV#,8> ;J*1ë;0/8>6J8‬‬ ‫?‪]4$/dÔ-5#$g6;JL.Y490‬‬ ‫‪î*åL!Wä'1ë^Þ>&ï378,E $'1‬‬ ‫‪A; [J!Þ&1î*Û0'Þo4cT(L‬‬ ‫;‪hÚLH5>T/Ü‬‬ ‫‪www.africa-sa.com‬‬

‫^‪TU/‬‬ ‫‪hMHj/ÔcGß;/m') ! h‬‬ ‫

 ‪L 'J;ð‬‬ ‫‪ h<TNY h!W0‬‬ ‫‪oRRRRR4RRR$RRJ5>!RRRRRR01'RRRRR/!R$R'L‬‬

‫‪E:info@africa-sa.com‬‬


‫‪B &B‬‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫ﻣﻠﻒ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‬

‫‪šFcq™G*jc0c6¥Dy}H—dh{H,4¢kG*scM4eŸH¥D‬‬

‫‪!@ Y47>'9!$'J`j*`Ö B;$/!JVL]]B$!,L]]!T1L]]ëW‬‬ ‫‪1C - -‬‬

‫ﻣﺼ ــﺮ ا‪a‬ن ﻓ ــﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼ ــﻞ ﺑﻴﻦ ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺑﺮﻟﻤﺎن ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺠﺮى اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ وآﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻤﺼﻴﺮ أرﺑﻌﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‪ ،‬اﺛﻨﺎن‬ ‫وﺟ ــﺪا ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ اﻟﺸ ــﺎرع وﻣﺎ ﻳﻌﺞ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﻮى ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻤﻴﺎدﻳﻨ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻋﺎﻣﻞ ﺿﻐ ــﻂ ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻫ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟ ــﺬي ارﺗﻜﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﺧﻄﺎء ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ اﻋﺘﺒﺮه اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﺘﻌﻤﺪًا ﺣﺪ اﻟﺘﺂﻣﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ أرﺟﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺧﺒﺮة اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺸﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻧﻀﻢ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻛﻼﻋﺐ أﺳﺎﺳﻰ ﺛﺎﻟﺚ و‪M‬ﻧﻪ ﺟﺎء ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ واﻧﻪ اﺧﺘﺎر ﻓﻰ ﻣﻔﺎﺻﻞ ﻓﺎرﻗﺔ أن ﻳﻐﺾ‬ ‫ﺗﻴﺎر واﺣﺪ اﺧﺘﻠﻒ ﻋﻠﻰ أداﺋﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺮف ﻋﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻟﻢ ﺗﻘﺪم ﺷﻴ ًﺌﺎ ﺑﺈرادﺗﻬﺎ‪ ،‬أو رﻏﻢ ارادﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎ اﺧﺘﺎر اﻟﻤﻬﺎدﻧﺔ‬ ‫ﺣﺪ اﻟﺘﻮاﻃﺆ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺬي ﻇﻞ داﺋﻤًﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻊ اﻻﺗﻬﺎم‪ .‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺎرﺿﺖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ ﺑﻴﻦ أﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺴ ــﺤﺐ اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ داﻓﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ورﻓﻊ‬ ‫ﻟﻠﻌﺴﻜﺮ راﻳﺔ اﻟﻌﺼﻴﺎن ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻧﺘﻬﻰ ﺷﻬﺮ اﻟﻌﺴﻞ اﻟﻘﺼﻴﺮ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪..‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺒﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻳﺪﺧﻞ ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت ﻣﺜﻞ ﺣﻞ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬أو اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺈﻧﻬﺎء اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨ ــﻰ ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻻﻋﺒًﺎ أﺳﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ رأس‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﺔ ﻃﻮال وﻗﺖ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ..‬ﻓﻘﺪ ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻠﻒ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺪﺳﺘﻮر واﺻﺪر ﻗﺮاره‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﺑﺒﻄﻼﻧﻬﺎ وﻟﻢ ﻳﺮﺿﺦ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻬﻴﺎج اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ اﻟﺸﺎرع اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺠﻨﺴ ــﻴﺔ واﻟﺪة اﻟﻤﺮﺷﺢ اﻟﺴﻠﻔﻰ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺣﺎزم ﺻﻼح أﺑﻮ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮوط ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ أﻳﻤﻦ ﻧﻮر وﺧﻴﺮت اﻟﺸﺎﻃﺮ ﻟﻴﺸﻜﻞ ﻋﻨﺼﺮ دﻋﻢ وﻟﻴﺲ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﺗﺤﺎول »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﺳ ــﺘﻘﺮاء ﻣﺼﻴﺮ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ اﻟﺬي ﺗﺤﺪده ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ا‪M‬رﺑﻌﺔ‪) :‬اﻟﺸﺎرع ‪ -‬اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ‪ -‬اﻟﻌﺴﻜﺮ‪ -‬اﻟﻘﻀﺎء( ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮار‪ ،‬وﻗﺪرة أي ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴﻢ ﺑﺂﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺤﺚ أﻫﺪاف ﻛﻞ ﻻﻋﺐ وﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ وأدواﺗﻪ وﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﺟﻤﺎل‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻋﻼء ﻋﺰاﻟﺪﻳﻦ‬

‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻋﺎدوا ﻟﻠﻤﻴﺪان‬

‫‪]]à!4k8(*4#TJëÖ]]Û47;4'$,‬‬ ‫‪<T#,L]]B$!0ä5B*4$& 41!ÖL‬‬ ‫ ‪1C :eb‬‬

‫ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ »ﻋﻮدة اﻻﺑﻦ اﻟﻀﺎل« ﻟﻠﻤﺒﺪع ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺎﻫﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﺴ ــﺄل اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮة؟‪ ..‬اﻟﺸﺎرع ﻟﻤﻴﻦ؟!‪ ..‬وﻳﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺜﺎﺋ ــﺮ‪ :‬اﻟﺸ ــﺎرع ﻟﻨﺎ‪ ..‬إﺣﻨ ــﺎ ﻟﻮﺣﺪﻧ ــﺎ‪ ..‬واﻟﻨﺎس‬ ‫اﻟﺘﺎﻧﻴﻴ ــﻦ دول ﻣﻮش ﻣﻨﻨﺎ‪ «..‬وﻓ ــﻲ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠١١‬اﻣﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺸ ــﺎرع وﺑﺎﺗﻮا ﻗ ــﻮة ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺻﻨﻌﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺼﻨﻌﻪ ا‪M‬واﺋﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﻮة اﻟﺸﺎرع ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻣ ــﺎ وﺻ ــﻒ ﺑﻤﺤ ــﺎوﻻت »ﺷ ــﻴﻄﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة«‪ ،‬وﺑ ــﺪا ﻟﻠﺒﻌ ــﺾ ان اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻗ ــﺪ ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺪان اﻟ ــﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﻓﻤﺎ أن‬ ‫ﻋﺼﻔﺖ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮ واﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺣﺘﻰ اﻛﺘﺸﻒ‬ ‫دﻋﺎة اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻴ ــﻪ أن ﻣﻼذﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع وان ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪان ﻫﻰ ﻣﻦ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﻟﻠﺒﺮﻟﻤﺎن‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺎدت ﻟﻠﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ..‬واﺳ ــﺘﻌﺎدت‬ ‫اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ دورﻫﺎ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻰ‪ ..‬ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب‬ ‫أو ﺗﻐﻴﻴ ــﺐ ﻟﻠﺸ ــﺎرع واﻟﻤﻴﺪان ﺑﺈرادة ﻗﻮى ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻇﻨﺖ‬ ‫أن اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻳﺴ ــﺤﺐ ورﻗﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺎرع‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎرع واﻟﻤﻴﺪان رﻓﻀ ــﺎ اﻟﺘﻬﻤﻴ ــﺶ‪ ..‬وﺣﻴﻦ ﺑﺪا أن‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن رﺑﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺜﻮرة‪ ،‬ﻋﺎدت ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺪان ﻟﻼﻣﺴ ــﺎك ﺑﺰﻣ ــﺎم اﻟﻤﺒ ــﺎدرة‪ ..‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺷ ــﻬﺎدة ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻓﻴﺔ اﻟﺸﺎرع وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺎدة ﻓﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ »اﻟﻐﺪ« اﻟﺘﻰ‬

‫ﻫﺎﻧﻲ رﺳﻼن‬

‫أﻋﻠ ــﻦ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﺘﺠﺎوز ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ .‬ﻋﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﺮداد دوره اﻟﻤﺆﺛ ــﺮ‪ ..‬وﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻋﺪة ﺗﺴ ــﺎؤﻻت ﻣﺸﺮوﻋﺔ ﺣﻮل أﻫﺪاﻓﻪ وﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ وأدواﺗﻪ‬ ‫وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﺳﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻳ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ زاﻳ ــﺪ أﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠ ــﻢ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة أن ﻟﻠﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺼ ــﺮي دور‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاك اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﺪاﺋﺮ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ وﻳﻌﺘﺒﺮه اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻰ ﻓﻲ ا‪M‬ﺣﺪاث ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺪء ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ رأﻳﻬﻢ‬ ‫وﺑ ــﺪون أى ﺗﺪﺧﻼت ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ووﺻﻮ ًﻻ إﻟﻰ رﻓﺾ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﺔ ﻟﻠﺪﺳﺘﻮر ﺑﻌﺪ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺘﻴﺎرات ا‪T‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻬﻰ اﻟﻘﻀﺎء إﻟﻰ ﺑﻄﻼﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻣﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻟﻤﻨﻊ ﻓﻠ ــﻮل اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻋﺒ ــﺮ ﻋﻦ رأﻳ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا‪M‬ﺣﻴﺎن‬ ‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻨﻬﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺎت اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬت‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮق ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴ ــﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ ﻣﺼﺮ وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺬي أﺻﺒﺢ رﻣﺰ ًا ﻟﻠﺜﻮرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﺠﺄ ااﻟﺸ ــﺎرع إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك« اﻟﺬي ﻟﻌﺐ دور ًا‬ ‫ﺧﻄﻴﺮ ًا‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺎﻣ ًﻼ أﺳﺎﺳﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻟﻜﻮﻧﻪ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ اﺗﺼﺎل ﺳﺮﻳﻌﺔ وآﻣﻨﺔ‪ .‬وﻗﺎل د‪.‬زاﻳﺪ إن اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ا‪M‬ﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ًا ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎر ا‪M‬ﺣﺪاث‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت‬

‫اﻟﺸ ــﺎرع ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻻﺻﺮار ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴ ــﻞ ﺻﻮﺗﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻳ ــﺮ اﻟﺒ ــﻼد ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻋﻦ ﻗﺘﻞ اﻟﺜ ــﻮار‪ ،‬وﻣﻨﻊ اﻟﻔﻠﻮل ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻊ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻧﺠﺤﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٪٩٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ أﺣﺪ ﻳﺘﺨﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﻳﺎم أن ﻳﻜﻮن ﻣﺒ ــﺎرك وأرﻛﺎن ﻧﻈﺎﻣﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻀﺒﺎن ﻳﺤﺎﻛﻤﻮن ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﻟﻮﻻ ﻫ ــﺬا اﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﺬي ﻣ ــﻮرس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﻌﺎد ﻧﻈﺎم ﻣﺒﺎرك إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﺮة أﺧﺮى وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﺑﺸ ــﻊ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻜﺎن ﻗﺪ ﺻﻔﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺎرك أو دﻋﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﻮﻓﺪى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺴﻘﺎ أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮري أن اﻟﺸﺎرع ﻗﺎد اﻟﻤﺴﻴﺮة وﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ إﻻ أن ﺗﺪاﺧﻞ ﺗﺤﺮﻛﻪ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺮوﻗﺎت‬ ‫ﻗﻠﻞ ﻣﻦ دوره ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺷ ــﺮﻋﻴﺎت أﺧﺮى ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫أدوات أﻛﺜ ــﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺴ ــﻘﺎ إن ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺎت‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﺪدة ا‪M‬ﻫ ــﺪاف وا‪M‬ﻃ ــﺮاف رﺑﻤﺎ ﺗﺤﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع إﻟﻰ ﻓﻮﺿ ــﻰ ﻟﺘﺨﺮﻳﺐ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟ ــﺔ ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤﻮﻟﻬﺎ ﻗ ــﻮى ﻋﺪاﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ ﺧﻴﺮ ًا ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻐﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﻔ ــﺮض ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺗﻜ ــﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪ‬ ‫ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫‪T%Û%/‬‬ ‫‪1C - ) #/ 7:6‬‬

‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء وﺳ ــﻂ ﺿﺒﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ واﻟﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﺤﺮاك اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻓ ــﻲ أﺣﺪ ﺟﻮاﻧﺒﻪ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻻرﺗﺒﺎك‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋ ــﺪة ﻣﻌﺎرك ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫إﻟﻰ أروﻗﺔ اﻟﻘﻀﺎء ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﻔﺼﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻀ ــﻊ ﺣـ ـ ّﺪًا ﻟﻠﺼ ــﺮاع اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ‪ .‬ورﺑﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﺛﻤ ــﺔ اﺟﻤﺎع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻳﺒﻌ ــﺚ ﺑﻌﺪة رﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫أوﻟﻬﺎ ﻃﻤﺄﻧﺔ اﻟﺸ ــﺎرع وﺛﺎﻧﻴﻬﺎ ﺗﺒﺮﺋﺔ ذﻣﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ا‪M‬ﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ‪.‬‬ ‫ورﺑﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﻠ ــﻒ ا‪M‬ﺧﻄ ــﺮ ﻓ ــﻰ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻫﻮ ﻣﻠﻒ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻗﺎﻧ ــﻮن ﻣﻨﻊ اﻟﻔﻠ ــﻮل ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺤﻴﻠﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮى إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ واﻟﻤﻠﻒ اﻟﺜﺎﻧﻰ اﻟﺬى ﺑﺪأ ﻳﺘﺤﺮك ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﻦ ﻓ ــﻰ دﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺮى اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر زﻛﺮﻳﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻘﻀ ــﺎة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ أن‬ ‫اﻟﺘﺠﺎذﺑ ــﺎت اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺗﺄﺗ ــﻰ ﻓ ــﻰ أﺧﻄ ــﺮ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة وﻫ ــﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه أروﻗ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺼﻴﺮﻳﺔ و ُﺗﻌ ‪ ‬ﺪ ﻫﻰ أداة ﺣﺴﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮل اﻟﻔﺼﻞ وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻃ ــﺮق أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬

‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى أو اﻟﺸ ــﺎرع أو اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻨﻈ ــﻮرة أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ا‪a‬ن ‪،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻋﺎدت إﻟﻰ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺣﻠﻬﺎ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎد ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻃﻌﻦ أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺗﻨﻈﺮ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪T‬دارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن ﺣﻜﻤﻬﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋ ًﻴ ــﺎ وﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻄﻌ ــﻦ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ أو ﻣﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻟﻔﻠﻮل‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻣﻀﻄﺮ ﻟﻠﺮﺿﻮخ ‪T‬رادة اﻟﺸ ــﻌﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﻣﻌﻠﻖ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺣﺘﻰ وﺻﻮل رد اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮى وﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ﻫﺬا اﻟﺮد ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺑﻴﺪ اﻟﻘﻀﺎء ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺎﺑﺮ ﻧﺼﺎر أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺪﺳﺘﻮرى ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة أن ﻣﺼﺮ أﻣﺎم ﻣﻔﺘﺮق‬ ‫ﻃﺮق ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ دون‬ ‫ﺣﺴﻢ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮﺟﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻘﻀﺎء واﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪a‬ﺧﺮ ﻓﻰ ﻗﺒﻀﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى واﻟﺘ ــﻰ رﺑﻤﺎ ﺗﻌ ــﻮد ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وﻳﺮى أن ﺣﺴ ــﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻠﻔﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻔﻠﻮل واﻟﻄﻌﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن واﻟﺘﻰ ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻬﻰ ﺣﺘﻰ ا‪a‬ن ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ وأن اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻫﻮ ﻛﺎرﺛﺔ أن ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﺜ ــﻮرة اﻟﻤﻀﺎدة ﺑﺄن ﺗﺄﻛﻞ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ أﺗﺖ ﺑﻪ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎزات‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ ﻧﻌ ــﻮد إﻟﻰ ﺛ ــﻮرة ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وﻓﻰ اﻟﻤﺠﻤﻞ ﻳﺮى ﻧﺼﺎر أن اﻟﻘﻀﺎء أﺻﺒﺢ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﺤﺴﻢ‪.‬‬

‫‪"y“{‡G*4¢/H4¢h6^G*¥™qMHK‰4c|G*4¢/Hy“{‡G*¥™qMH‬‬ ‫?!‪LO8>o)*(LÛ41!Öë‬‬ ‫‪B*4$41!Wä5B$!0*4#J D'TY*SÔ<Ö4chMã4m4/‬‬

‫‪o0$;47;J Yçj$<T4!'`$'T4/L‬‬ ‫)( ‪1C _ f:& ,‬‬

‫ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى‬ ‫أﺣ ــﺪ ا‪M‬ﻃ ــﺮاف ا‪M‬ﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ًا ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎر اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮف اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻓ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫»اﻟﻤ ــﺪى اﻟﺰﻣﻨﻰ« ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ دور اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻓﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻫ ــﻮ »اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ« اﻟﺤﺼ ــﺮى‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ ﻣ ــﻊ »ﺗ ــﺄزم« ا‪M‬وﺿ ــﺎع‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑ ــﺮز ذﻟ ــﻚ ﺑﺪﻋ ــﻮة اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻟﻼﺣ ــﺰاب ﻟﻼﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﻻﻗﺮار اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺪﺳﺘﻮر ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻛﻞ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪة اﻃ ــﺮاف ﺣﺰﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ ﺣﺰﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻧﻘ ــﺎذ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫واﻋﺎدة اﻟﻤﻨﺴﺤﺒﻴﻦ اﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬

‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﺢ ﺳ ــﻴﻒ اﻟﻴﺰل ﻟ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪،‬‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻣﻠﺘ ــﺰم‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪد ﺳ ــﻠﻔﺎ وﻫ ــﻮ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺆﻛ ــﺪ أﻳﻀـ ـ ًﺎ أن دوره‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ دون اﻧﺤﻴﺎز ﻟﻘﻮة ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻧﺤﻴﺎزه‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫واﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ دون‬ ‫إﺑﻄ ــﺎء ودون إﺧ ــﻼل ﺑﻤﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ﻣﺼﺮ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﺛﺎﺑ ــﺖ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺴﻠﻄﺔ وﻛﺎن ﻣﻊ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻠﺒ ــﻼد اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﺪة أدوار ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﺧﺘ ــﻼف ﻫﺬه اﻟﻘ ــﻮى ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى‬ ‫دﻋﺎ ا‪M‬ﺣ ــﺰاب اﻟ ــﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻨﺪ‬

‫ﺳﻴﻒ اﻟﻴﺰل‬

‫اﻻﺧﺘ ــﻼف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬ودﻋ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى اﻻﺣ ــﺰاب ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﺪور اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻰ‬ ‫ﺑﺤ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻰ‬ ‫ﺟ ــﺮى ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﺑﺼ ــﻮرة أﺛ ــﺎرت‬ ‫ﺧﻼﻓ ــﺎت ﻛﺜﻴ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻧﺘﻬﺖ اﻟﻰ اﻧﺴﺤﺎب‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤ ــﺎول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ ودون ﻓﺮض رؤﻳﺘﻪ‪,‬‬ ‫وﻧﺄﻣ ــﻞ أن ﻳﺴ ــﻔﺮ ﻟﻘ ــﺎء اﻻﺣ ــﺰاب‬ ‫واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ا‪M‬ﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدم ﻋ ــﻦ ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ودور‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺬى ﺳﻴﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﻃﺒﻘﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﺗﻬ ــﺎم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ واﻋﻼﻧ ــﻪ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﺠﺮى‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻴ ــﺰل‪ :‬ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت‬ ‫»ﻛﺎذﺑ ــﺔ« و«ﻣﺨﺘﻠﻘ ــﺔ« وﻻ أﺳ ــﺎس‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻴﻨ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ــﺪل ﺑﻬﺎ أى ﻣ ــﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى‪ ،‬وأن ﺗﺮوﻳﺞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺧﺒ ــﺎر اﻟﻜﺎذﺑ ــﺔ واﻟﺘ ــﻰ ﻻﺗﺨﺮج‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﺟﺘﻬﺎدات او ﺗﺤﻠﻴﻼت‪،‬‬ ‫ﻫﻮ اﺷ ــﺎﻋﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻟﺘﺒﺎس‬

‫ﻓﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺻﺮار‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ »ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ« اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى‪ ،‬وأﻧﻨﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻘﻴﻦ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻏﻴﺮ راﻏﺐ ﻓﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻧﻴﻪ ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ‪ ،‬وان ﺗﺮﻛﻪ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ ﺑ ــﺪون رﺋﻴ ــﺲ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺤﺪث »ﻓﺮاﻏﺎ« ﻻ ﻳﻌﻠﻢ أﺣﺪ‬ ‫ﺑﺂﺛﺎره وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻋﻮدة اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻴ ــﺪان واﻻﺣﺘ ــﻜﺎم اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع ﻟﻔ ــﺮض رؤاﻫﺎ ﻓ ــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻴ ــﺰل إن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﻧ ــﺰول اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎرع ﺑﺎﻟﻘ ــﻮة‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻣﻠﺘﺰم ﺑﺒﻨﻮد‬ ‫اﻻﻋ ــﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرى اﻟ ــﺬى ﻳﺒﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ اﻟﺴﻠﻤﻰ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﻤ ــﺎ ﻇﻠﺖ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ودون ﻋﻨﻒ او ﺗﺨﺮﻳﺐ او ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪1C _ c0b () J‬‬

‫ﻟﻔﺘ ــﺮات ﺑﺪا اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة وﻛﺄن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺻﺪاﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺷﺮﻋﻴﺘﻴﻦ‪ ..‬ﺷﺮﻋﻴﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺪان‪ ،‬وﺷ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺘﻄ ــﻮرات ا‪M‬ﺧﻴ ــﺮة ﺣﻤﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻴ ــﺪان‪ ،‬رأﻳﻨ ــﺎ ذﻟ ــﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻤﻰ‬ ‫ﺑﺠﻤﻌ ــﺔ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺜ ــﻮرة اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻗﺪ‬ ‫ﻧﺮاﻫﺎ ﻏﺪا ﺑﺸ ــﻜﻞ اﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن واﻟﻤﻴﺪان دون ﺻﺮاع ﺷ ــﺮﻋﻴﺎت‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺣﻤﻠ ــﺖ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ اﻃﻴﺎﻓﻬ ــﻢ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اول‬ ‫ﺑﺮﻟﻤ ــﺎن ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ﻛﺎن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺮاﻫﺎ ﺧﺮوﺟﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟ ــﻲ ا‪M‬ﻣﺮ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺑﺪا اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن وﻛﺄﻧﻤﺎ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺼ ــﺪام ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑﺎﺻ ــﺮاره ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﻨﺰوري‪ ،‬ا‪M‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻓﺘﺢ اﻻﺑﻮاب‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻋﺔ اﻣ ــﺎم اﺣﺘﻤ ــﺎﻻت ﺣ ــﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن واﺟﺮاء‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻳﺮاﻫ ــﺎ ﻗﻄ ــﺎع ﺗ ــﺰداد ﻛﺘﻠﺘ ــﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ »ﺗﺼﺤﻴﺤﻴﺔ« ﻟﻤ ــﺎ اﻓﺮزﺗﻪ »ﻏﺰوة‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ«‪ .‬ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺎد ﺟ ــﺎد‪ ،‬اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻲ واﻟﺨﺒﻴ ــﺮ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪M‬ﻫﺮام ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ان اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻳﻌﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺎس ﻋ ــﻦ اﻻرادة اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واذا ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﺠﺐ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻟﻬﺬه اﻻرادة ﻣﻊ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫واﺧﺘ ــﻼف اﻟﺮؤي ﻓﺎن اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ذاﺗﻪ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻞ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا اﻟ ــﻰ ان ﻓﻜ ــﺮة اﻟﺤ ــﻞ ﻃﺮﺣ ــﺖ ﻗﺒﻞ‬

‫ﺧﻼف اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وا‪T‬ﺧﻮان‪ ،‬وذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻌﻮن ﻋﻠﻰ دﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪد ﺑﺤﻠﻪ«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫ﺣ ــﻞ ﺑﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﺜ ــﻮرة ﻗ ــﺎل ﺟ ــﺎد »أﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﻧﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺑ ــﻊ ا‪M‬ول وﺗﻌﻮد ﻣﺼﺮ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻳﻮم ﺗﻨﺤﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك ‪ ١١‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪ ،‬وإﻋﺎدة اﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ وإﺟ ــﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﻗ ــﺎل ان اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واذا ﺣ ــﺪث ﺧﻠ ــﻞ ﺟﺴ ــﻴﻢ أو إذا أﻳﻘ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ان اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻲ ﻏﻴ ــﺮ ارادﺗﻪ ﻓﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻧﻔﺴﻪ ﺳ ــﻴﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻰ ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ان ﺗﺎﺛﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ ﻛﺎن ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ اول‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻠﺺ إﻟﻰ أن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ رﻏﺒ ــﺔ اﻻﻏﻠﺒﻴ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ اداﺋ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻄﻠﺐ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻻول‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ أﻛﺪ ﺳ ــﻴﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻋﻦ ﺣ ــﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫أن إرادة اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻫﻰ ﻣ ــﻦ ﺻﻨﻌﺖ ﺑﺮﻟﻤﺎن اﻟﺜﻮرة‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﺑﻀﺮورة اﺣﺘﺮام ﺗﻠ ــﻚ اﻻرادة واﻻﺣﺘﻜﺎم‬ ‫ﻟ ــﺮؤى ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻮاﺋ ــﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻗﺒ ــﻞ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬ ‫ﺣﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫وﻧﻮه اﻟﻘﺎﺿﻲ إﻟﻰ أن اﻟﺤﺰب ﺳ ــﻴﺤﺘﺮم رأي‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن واﺳ ــﺘﻘﻼل اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﺻﺪور ﻗﺮار‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺤ ــﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺼﺮ دوﻟﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت ودوﻟﺔ ﻗﺎﻧﻮن‪.‬‬


‫إﻋﻼن‬



      

  !" # $ %&' ()* +, - +* ($/ "0()

 !"#$%&"'( $%)*+,-.$/0123"4$%5#+6)2"237%8"9:$%6;<%=($%<%-#$% >*?#@AB"0@'C(D2,-EF [ E > P> Q<&> & E& .> E;.> ._8>D. [0_8>GJ'U-_ ;X [!`}.>q 8%; >_8u –uF c -„D>‹  –cO-_  c>3mc$ '->  s_ ;Fw'?>h E2 [:._  nN3: Xs]'M:; <} E M>PA>

hp *7>LNÖdO

mHU Df]'E> A;^> <e O18x  M>PA_g ,>_1>_-i *… e>5<s A>d': %&A% 'n0  e>5<s A%>d': %&A%n0 [s A>  ;6A>4;A%>_ …),*3::>`8w'?%>tV' & %&A> %>t  A M 3 !S#†$Q.</ ;P8>…A  c !"#†$Q.< n>08R„X8_ a … [I M>*  

‘N<2a _  c8…), ^_ .…),b 2n>08

hN!Öd*  dO

…;:AD< /; 2 n0>tf%N2<6:>/0n>b ^>;u~A ;OA N 6% -A>a-A!’’$ /; [K^8]'6-<A; hEKO^  GH  



hN!ÖM </8dO

/ 6 K& 8 D“'OA D>- x x !"##t###$=Q @2`-D 5  M!"t###t###$E ' “'OR M 3 ;c [;DE `'5  M!S#$

hN!ÖM </8:nN> dO

wC>+-i.+< -DA”t5  M!"t###t###$E '  ^JO>`!"##t###$=Q , ;“O `K *h v ZAY8' :jd6]' O-6 !M$b 28 `- ^ `8 ; %-i. `^ †TT¤TT zzztz## S# zztzz# %'<PP ;O<' S †SW¤ŠS "’zt"## S# "’tz"# %PP ;O<'<; " †SW¤ŠS "’zt"## S# "’tz"# %PP ;O<'<;X T †ž¤WS SWŠt"## S# SWtŠ"# %PP ;O<'k6<e:c W †ž¤WS SWŠt"## S# SWtŠ"# %PP ;O<'k6</, l †ž¤WS SWŠt"## S# SWtŠ"# %PP ;O<'k6<„;, z †ž¤WS SWŠt"## S# SWtŠ"# %PP ;O<'k6<]6 ž †ž¤WS SWŠt"## S# SWtŠ"# %PP ;O<'k6<ME Š †S## "t###t### ppp "##t### I 0. [% )</ : &6O/  vR `<&' .<3:X.6O;c„;M.3 I;.I >;^>

hN!ÖdO5 dO

_ cNu%&A>t_6!T${N7;PA8/;.+ ,- '    

`6

Ah h7N7 %& / 2 3-'4 / 2 @ _6!l$3- X/;./ 23-'4M> - 

+ AwC h6>[89|6*e '3u:6 , q-c/ 283-'4h_Y& > [ 3- A%N2<5nD>;u~A ;OA

hN!Öo4eñ dO

[`6 <  QE> A:›<R;D ),]'ƒ8a  _ 9&c9|EvR'jD    ,- 13- A]'x 1/ˆ .<> ',8' 

`,>;D ),]'% ^.UjAe 'h6<>  3- A% < :^8„>; ]'+-i.a IN2 ; <wC>eAN; A>VVV,STŠl\T\""~A>!z\9$`^&'.9.< : Z —> 'D>>Ay]'`D >

hN!Ö'4jTdO

[;D ), P08hP…NU<-;  ˆ 

ƒNX<_n6.3%>`d.>M; vA> &_>hD9 >GJa ^N*q;6. >OQE>/ 283-'43- Q K( _ cN: &< q;6.  > OQE> 3- Q 9D> [ _-i.> _ > uF _g >  6:> 0 ƒJ> ` &d _g ,> E [`c6 ._ cN:3 <>K*GJK A>3jAUc`>89|6*`c6 .

h*4`ñdO

6:>/0n>b ^~A @>8 .6-;OA%]'t6K ˆ - 16<6A>61M>  ' .6-;OA [bb.9  ˆ - 1E]c -A>f%N2<

h 1698dO

[;D ),*3:Ee< –   '89|6  9&c>_ 9|E9&c5-A Z3- _h2M &!ST$/  K P; y1_h28…)<9 D*`6m;^>f%N2<5nD>;u@2 i._h28*G-<D),]'% ^.;  M 2 * ;8 ^O~-6<¡jd>-E3-i K; <~-E!Š$ E 7 D),c;^>t EED_ 8>/ d '1F  > [3- _h tttU.B> a ^ %-i. `^ %'<PP ;O<' S %PP ;O<'<; " %PP ;O<'<;X T <x

`6 %PP ;O<'k6<e:c W %PP ;O<'k6</, l [[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[ %PP ;O<'k6<„;, z %PP ;O<'k6<]6 ž %PP ;O<'k6<ME Š

[= &),]'IN28d': 5CK&%&>::._u8 ;><>u8<

hJO#Û4#$gn@7hdO

),–C2tK^8]'M.3=:E%'(% ,- …cC282x d du    

I %&8 /;' A>U<-I N x +7NMNX;D  ¢%7I @2 /;kO>M>8I 8*q:6 [e ' .`8 ;%  x d duLI 8ˆ >9|6), !T#$/ .* '3u:6.D}<

hJO#fXÛ4#$gn@7hdO

–C2tK^8]'M.3=:E%'(% ,- …cC2 82 x d du  GH  

I %&8 %&>D<-/ .* '3u:6.Im>83-j6< ¢%7I @2/;k>M>8I 8*q:6), [K^8]'M.3€'7+ ,-.  ;…cC2x d duLI 8

ho4e$h dO

GH>    _

*_u8v-f> - 

*e'(`K_uv& K&S\TW ]'k:*s18/ 283-'4h8 n08 tI 8*KŸ`K_u3 ]'   K  AM 83 O<9 D'O3: Xs`Q}2<>`A 2 ` Ch<2<U' A

_^ `6 ]'_ 9|E3:6XY Im K]'9K& <>t3: Xs…),;;0>  ACd': ]' [e k:*s18 b>>u+ .3: 'Ud ,GH><O J>3m.>X  vO-< ',8%;D>P0 Mc*"\TW _:% ',8;^`,-.K hDKO^ + .b>x Sl… KD5)`,-.K >> D' ._D R '  _

<D' ._Da ]' ',8;^> uD`,-. [/ 83-'4h+

A]'D.<

hÛ4#$gÛ!hdO

`

D<_D…),kD' AC2 wCa >t ' .`ND'}. O'H8< - 

*_D;:A   O; </).`8'7K?;DE`<+O&. O'H D k PuXP >  6 3::c `8qdu  E>5h8i%&8>tuFP. ; j-.>  6

3:: ;D e<v 

_^;:A tI 8*' .`ND'}. O'H8<    

_^;:A>[;D6 > M.33 j<> / P<D'  D%VC2 82 I 8*' .`8'7 O'H<  GH   N„X-i *>1* r 2<> |E*/ ;d./;.hDEKO^ Kd<> /; 2< [I 8*' .`8 †Šl O'H<;uC282d duD%&

hM$18>ML*-h dO

/ 283-'4h @2 E <'g8e A>

M M>;*;._m. ^6 Uc`,- K&  d': 3m 85);D<+ ,-.'g]'_<-v^ >/ 283-'4v 0>_<-v^ > [x )E% ),*,^%>

@2`&ca6D GHei]' %`,-.„C2>t'

hÛ4#$g/hdO

x GA&3- Q+ >te< Hc*/ 283-'4h eO 6 >/ 283-'43- Q  

3 `8 ;>+' .> m+ ,-.h   x y

I <d>t_uNx >I N > 'kD>_u8 ;>_)A_D>/D._u8 ;>>u8<`An c* 3uXK0*I KvD |6 j:<md.%>;A>tI 8*_ _ ^6 ' >uNX>jX [_u8a >,GA&>

3- Qe ^

Bc'<T Ýn0 hÛj44#jgh dO

_6!T$/;.!_6

6$] -AGA&>h!T$ %&A+ ,-.>/ 83-'4 6K& AS\TŠ / 23-'4h !L>M>8$  X`t/ 83-'0. D E/> K;<a A; ;; `> M;OeA; ' / 283-'0.Ud>60'x - Q ,;c%&%]'/ 283-'4;:^vR  Ud>t6NŸ%&   

;:^vR+ ,-. … X` €  t 6 5 3u:X8>C>/ˆFK, …AReE 860'>tw)k  ] 6K . M;O

0' [q'}.d6]'  n£28 Au:X<60'3?>t+ ,-. +) j6OvA>;;f>MP>+

A> X<60'3:A"\TŠ [3u:F),*  

 /;  .dQN*/ ;d.G .>™<'D>

Û,TG! <T Ýn0 hF4#h dO

e6

A+Od.9|E9&c8 x D>&' .*K <`:.+O^.+<  > _<-cv^  '%& [e6

A/ 2n0>eA&  ;f>x 6    



hë^Þ5>h dO

hN!Ö/dO

!'jD    ,- 1$<D%'1

hN!ÖãN! dO

[  - < &' .rX>KX _N A>vA& >x >‹ 6%/ 283-'0.n0>t9 ;6; *- Q P

hN!Ö<=!X8 dO

[_ w'A]'/} - 6&?O-6<_ < .  Œ:028>a O<, > 'LO  ^28m8>_D w'?>h1 [ q-_D >m8/ 2>E u>}A   s> d:U.>0> c -_ 0.>  _,P6.>`}.>UQ;>o8>_ j -.>1>j.UD >o 6jw'?> ^2 3-<N. KJ > _ -.> %n.> P<.> `}.> _cs8>  ^ _}y>  ' >  m>  P>  6&->  6:>  c -> [E u>' J A>A 2>,}A>028>a O<, > &A A>8   s> 6:>0> 6&-U.>o8>uF>  _Y 6.>LO.>U.>%; 'K J >/ 28>|6>E :M Ž;DA v <E>h<&_}y>aE:.>_}.> ^_}y>d:ƒ:>… .M >->ojE8> >;->o}> ' > P> O}> [nJ>kP>M>sOu> [^i.> Q;3m . ^2  Q<&M 8>eA&O1>5M >d:ƒ:>… .M >o}M    _h E28>LO '!9;,t` AtNu2th E2$ _8>D  ^_}y> O}P.>_ j -.>=A_&O1>nJ>… .~m> 'f><Y8jc> >;->dOM 8> E>s&8> 6:> & E& .> [h<&_}y>aE:.>_}.>… . D6A> 'f>^}> [%N28>;_ ;X>t0_8>GJ'U->;:> G8_ ;X

[5  -_ 9|E> '89|69&ca Dj  |E [9|6),*) ,.j›D}<;u;^eE<„5)% Ž;DA]'3ms2858Ud   

 /;  &A– `,- 58_N -A5Ž;DA *) j6/ 8>/ 283-'0.n08 [3u:F)<6:>/0/n>,;:A™<a Dj >+ ,- ' *15>  < 6<,GH>  &6<_E m ]'a ^`,- > / 2 3-'458 Ud8 [_E …)<U' ./ 83-'4I 28mh8 O'HKO^ % ),]'D.%>;< 0. [+6Q;'  _E > ,- > <m289;e ;D._E >3mD—>1*]% [/ ; j >3mD9;e>…^*/ 283-'4 ;d% UDd.x DOA P  6;  Ch<2 Uc,;D _8*> / 2 3-'0.%&> Z —> / …^_  c>/ 283-'4y %]'td': _h28CA<k ^;^ %&A%>]E ;d;oDd]'/;c>6 ; < )h<2%&% [/;.…),MNX;<O} ' |6 [e 3jn08>/ 283-'0.Uch<28 [;c; '9K&]:^;d ;y“'O.h<28%&% GJ > / 283-'4h   > x ;c>eAu:X >;c*e6< E3mj> K% / 283-'0.> [GJ3jA>K AUc…h}2>t9|6),vRec6 ._ cN:3 O<9 D'

hÛáYh dO

9|Ee '3:E  >;c*>9|6), !W\WT$/ .* '3u:6.O-6 / 283-'4/V& %&A / 283-'4… ;d.x D>MDEM;<@2 m28<te' & „X _ ' A> _^>  |E  > _  /&.…),%&A% n0>[:._ / :&' .* ._ ' >_D> |E8/ a …), >+67+<a n0>t<8 6

O-E> 6 P >_-'cM;<>6

OA 3-'4DAK  %v0>t+) j6GH>+) j6hN/ 283-'4_Y& 9|E;;f/ a P.  .6-MNX/ 283-'4h e 'K:c K&K 1% <]'    

@2 9;D./ 28 eO^ % <]').DK   tP. wCGH>_>: >cM;<><8*v :E>vA>  'kD>% UO >  2 >  6M  G|E…O^ > + 2 > +j‚ `ju<3-'0.h [ '  



hn*j;#LdO5><T'l<T4hdO

[3-'0 'x <;6 x >3- Q'x OQEeQ+< +

Ax 3-'0 'n0>x - QeQ+< / 283-'4+ S\"S 3:158Ud [q;6. P +<>/ 2 3-'4>eOQE>3-'0.3- QP +<a n0"\"S [v:6.),KJ1 nN_N,i.>/ˆFK d K 9    K(>    

 I  w)> / 28 3-'4 _  3s< 3-'0. 3- Q 3: T\"S [3- QvQEe< HMc*3-'0.3- Qq6„X89.&<3- Q9D>GJ9 >:._}'- `d.9 >GJa ^N* K ?Uc j6 > + 4q;6. >/ 283-'43- Q>W\"S 0o>8%> Q;<28> '   %0'>M >K vA& > QD>  %0'>_g > oD>` &d_g ,>„X8 QDeO1> QD_>%0'> :._n6.-A%> _g > 6:>0ƒJ>„X8 &_a >_;'O>_n> 9-^> E;. MP>+

A> < E  _8;u2>tE ƒNX]'_-i.>_ >uF_> a >3O^>0g8>G>ec6 ._ cN: 5`d6 > < EhN> -.>+ d. vd-> ._;6-.>_Nd>_  28]'a ^> 8 R_<-IEŒ>t/8 _N  . > _&  > _;6-.> o>8  ]' a ^>  :. _E  ;u2> 6O „; I;VV28> `P>M >+j‚.>eA 28+ <h;.+

AUce>t_<-Mj^2wC*R |END<}. :. KDE>_ ^28r>`AOA ;;f>` ;^ >&' .rX '  5;89;D>_G1v'> [  ;- >j‚RD' .„X8 8* _ am>>6Mn6>_8j&   > x ;c>`Au:X >;c*`6< Emj> '% q;6. >/ 283-'43- Ql\"S [GJ3jA>K AUcK h}2>t6

M >K <9 D'GJ >/ 283-'4h A^>3-'0._8>; _O72<3:>`,GH > eQ +< 3-'0 'x GA&/ 283-'4+ z\"S [/ 283-'4 D<eA&  ;f>K0-),¡jcw)>t3uFK0-*6>;A> [`6

A/ 2n0>3-'0.*`6 K/; 3-'0.GA&->q;6. >3-'0.3- Q/; ;PA8ž\"S

hÛ1$->hdO

M>;0<<d: ><& /;%&A>tx 6+A 3-'0._ KDA8]'e- Q /;<3-'0.a 0 K&/;eA>th8 %67wCe 2v'] I 8@2;%3-'0.3- Q]'v0>tM 8 ]'tK^8]'+O<I N ;d.;.KO^wC>L>s&28;ˆ<>3-j<>>6 >K0-.;ˆ< [I Ky]'h8a a^%

hÛ1$->n@7hdO

_c28>_E Ov'}%eV>tUQ7 wCGH>AN0> A ]'IN8Uck^>K*_<-v^. 

@29;D%_<-v^ ]'>[A P> _  UDd%e>t 'M:/>m„ ej ;^%& >tO'_c28>_E O]'M: e6 &?  =^ e6 x DA6-   [a^' _<-cD<} „; *e>9|6),9&c>_ 9|E9&c8_j›

tu8<h7N7m ;KD8%— <eQ=:E…cC282x d du3-'0.I %&8 Z AY8™<'x DO<E28%&A%+ 3-'0._ c*XYx / 283-'4<E2c*> [I 8_Cc*;c> q6%/ 283-'4 n08 [ ;yI % <><&<<7<E28%&A% [E <k:v 6.]'9|6|d_D]'k:vQ6'n08

 .6-% ]' N 6K ˆ - 1E*6A>61;<  ' .6-;OA [b5 N .9  ˆ - TS*6A> 3- A%N2< :D~A ;OA@>8 Z/ 283-'4DA>6- EP .Z!W"$/    EP ;  ).~* :X> Mu Dx   6KE*/ 283-'4;  csDD}> D6. .6-b.,P > — Ex DA>Q-F><8q-c> UQ7…),3-'0.a>K^8]'x !z#$+-V<    

 D EKO^wC> :<8an 3- Qa^>K^8]'x !ll$+- X>- V<

 D E8D.;.KO^_<-v^ ƒ:Akf KO^+ ,-.ƒ:Akf '- QP.*6 ~-EI A> 2 .UQ7]'e'( >/ 283-'4 j du* 6%/ 283-'43- Q]'>K^8]'x !"l$ >- V<  

 D E8D.;. K &3:6>/ 283-'4DA  >uNX>Q-F><8q-c> EP . '- QP.*InA - V<  

 D EKO^_ '  / 28@2UQ7…), /uK%>_<-v^ D [K^8]'x !"l$ >

vE%&_u8_>-AC2>t< E>uh8 d' ;  O'H8</ 283-'4_^;:A GA&->m3-'0.h ^my*eA^>3-'0._8>; kOA>[x d 3- Q_ue<5) ]',?U}<_^;:%3-'0 'n0>GA&->3-'0.3- Qe ^3uXK0*md.…),%>;A> 8>[ >; '3-'0.I h8;c v'}– 3-'0.,>_8*+^j h8 h a %&% …),*—s >3-'0.h a   ^ %C2 82  < :D)j6 56,%&8%>K 9- XKDA8/sj< </;u2q'}.D /u ';^3-'0. …),3m A>t_ 9|E> '89|6a e<AvO-<D]'x DO- 3ms;^/ 283-'4 [e ¢MAI M>*/ 283-'4]'_D

ZAY8e]'„X8= &>  _>:.a `:X; <6- : <InA ),=^>    

0'n0>t |E c& :<8 !†S#$Q.</ v60S\WT [M.3=:E). c8“'<] v 60 _  c& :<8 O-Ev6 %/ 283-'4s^]'h6<    

0'n0"\WT [6

3mH>3mJ: :A> ^jA [I;.M.3 !†l$Q.<- XM  A+ ,- '@>  wC; <^O InT\WT  |E8/ a / 283-'4/&.^O !†S#$Q.</ ;PA8O-E9;DA ; <3::W\WT [<8* m2:d+ ,-.]'wC; <^OIn>t% )<6:>/0/n> / :_ ' > Z+ ,-.3::c<a Z!WW$/  ,;:A_ ' 'D>/ 283-'4, ;d; .>%&.*+ ,-.]' nAD.<8a;A [6:>/0/n>

K&>[ '- QP.<aD6;.*;D 6A>+ ,-.a K?x d dux 6&AE&.  

 PQc`,- K&>+O&. …GH< E>u8U}< - 

cUce  ;%x v& >/ 283-'4hGH XYx ,- e6K%`,- '>  

cUcx !"#$ ]' [  

c* j‚

ó,8>AJÔ;(LN!ÖÛ,T9</OTn0 h4jTh dO

hdO5><T'lÛ!h dO

hJØ4Ujjc'hdO

K D ;d>60'3- Q/ 283-'4>t) j6A6eQ +< K& % / 283-'0.n0  <Au:X;;f>„X%K & A3-'0 'n0 [Au:X>60'

F$STÛ4#$-A,!n0 h dO

hó,8>AJÔ;(h dO

Û1ÔjA,Tn0 h dO

`6 ;u5)}F%1 %C2/ 283-'4h]' '/D. >i-.„ a*U`,- K& ]'e P < }%`,-.]'v0>tx Q^Mn  * Uc%&%— <te<3uXmo2 [„;a

`4U@(LN!Öo9& en0 hN!Ö!T)h dO

 *|6'  GH  

/ / 283-'4h]'v>M.3I<7N7 Q-XkJ'<C2 [ /;*Mc8a *

^ 6>9|6), !z$/ .<+ .'KO^'c> 

h dO

3-'4s^]' xh6<  GH  

DA ;d.K8KO^'cc*>  /; hE;6 t hDE</ 283-'4}'6A>`< A>` cNu ;f>>j: +

A> j:D/ 28 Au:X /P8 ]DOA>j:.+

A`% @2  / 2 ]'x Q^/ 283-'4 -wCa > [+j:._u:Xa 3m 85);D<

4 )698A/n0 h dO

[9|6),*3:EeE < – 5  -_ 9|E9&c ]'UO}6

h dO

[5  -_ 9|6x DO 6>9|6),I 

h4T4/84#$g<?@)hdO

Z AY8 8< - 

3:A 3 ]E 8;<_ 9|E>9|6),9&c8 x DOe<h >M.3K&<q8 UDdS\"ž [`8 ^ Ud-.;D<>M. 82  '3m> .9|6]',_N; AMX 2 n08&> 9|6 Q63u:6am>"\"ž [ +' .+O&.a DR _63- X/;./ 23-'4M>+

AT\"ž [ '_<-cv^ M>+

AW\"ž [3- ,^_Dj6>M 8+-i.DA*>;.l\"ž _uA *v& K&>K^8]'M.3=:EK(+O&.  ;c, D Ed:—s > [e'(>e<v`K

hJO# #4#$gh dO

D' .VV 8a 0<    

3:At  GH  

<3:AVV 8;  _

/ n0  ' .6-hE8 1-MNX6-*K^8]'/ ;D 6A> < [wC@2k  '„X 

hJO#fX #4#$gh dO

%  tx |E'; A '|d.9&c8h6<8 9|EK; <  GH  

3:A [/GX8

0'/D.Im>8>—> 3-j6<wC>    

3u:X*'X; 8*_^;:A

hF$ST$' #4#$gO#7h dO

C2     

;% / 283-'4]'>t/ 283-'4 /;<+ ,- '  _

;D 6A  D E8/; 6A>tK^8]'M.3 !†l$Q.*- XK(+ ,-.  ;>_<-v^ wCv' w)KA> '- QP.<;6;.*InA j du> /;*  

 K^8]'x  >- < D EN ;d. 

.KO^+ ,-.K0*6 O.+ ,-.>6@2K0-.;ˆ< /0/n<_ '  / 28@2M 8M>;>/; /uKA>M 8M>;]'/;K  A> [ 6'/ ;d./;.MNX6:>

h;GJ!ÞhdO

`An c*`8 ;% <a ` ^2My>+' .>m+ ,-.h <= 

 D E;6d

Ú;7ÖT

,BJ;'1N!W<T4/8(*1 'U $ST JO;#/N!W Ze ƒ8 K+<"#SS\SS\"zU.SWTT\S\SkO-9*ojA8”eD A>B% <  N .~A>K O  uV,STžŠ\SS\Sl~A>!S#SSllz’#ž$`^L; K0vR -65  t%'<PP ;O<'\; - !M>8ƒ}$9 ;6; *` D>vO- e6 >tV,STWS\ž\S 9* .>K O  uV,ST’S\S\S’~A>!S##Š#"S"TŠ$`^L; K0vR -65  t%PP ;O<'<;\; - !Lƒ}$9 ;6; *` D>vO- e6 >tV,STžT\ž\S 9* .>9 ;  uV,SW#Š\S\"T~A>!S#SSllŠ#’T$`^L; K0vR -65  t%PP ;O<'<;X\; - !€ƒ}$9 ;6; *` D>vO- e6 >tV,ST’#\z\"" tV,STž", N ~A>9 ;  uV,STžŠ\z\z!S#"WžT"#zl$`^L; K0vR -6  t%PP ;O<'k6<e:c\…; - !a<ƒ}$9 ;6; *` DA>/;D  &cj‚ 6 > ~A>9 ; / uV,ST’#\ž\"ž~A>!S##Tz"zŠŠ"$`^L; K0vR -6  t%PP ;O<'k6</,\…; - !3- Fƒ}$9 ;6; *` DA>MP6 <6 V,STžž\ž\S, N , N ~A>9 ; / uV,SWT#\S\"Š~A>!S##"W"žWž"$`^L; K0vR -6  t%PP ;O<'k6<„;,\…; - !3 -ƒ}$9 ;6; *` DA>/;D  &cj‚ 6 V,STŠS\ž\S , N ~A9 ; / uV,ST’’\z\Sž~A>!S#SSSWž’ŠŠ$`^L; K0vR -6  t%PP ;O<'k6<]6 \…; - !a<-ƒ}$ 9 ;6; *` DA>/;D  &cj‚ 6 V,STŠ"\ž\S , N ~A9 ; / uV,SW#"\S"\"l~A>!S#SSllŠ#Šl$`^L; K0vR -6  t%PP ;O<'k6<ME\…; - ! ƒ}$9 ;6; *` DA>tV,STŠz\ž\S 9 ; / uV,SWSz\ž\ST~A>!"#l##T#žSl$`^K0_C -i “D '%'v& ”`< -i M>8ƒ}w'(€ c vH€ c>[9 ; / uV,SW"S\"\ST~A>!"#l##TzTl"$`^5 K0 “K J >E :'%PP ;O'”`<; D I>   ' >oDc R ,-. @>-i.Mn6U'jD  ,-   13- A*s18*M>8ƒ} a ^Aˆ >t5  M!"t###t###$L ' …;^M 3<wC>;D ), !Š$/ .3:6DOwC>!Š$@2!"$ ƒ8^< R>_ P2

M.3%&% — < 'u8`N 8 D3-j6</;;` ;u2<_ /;> /   >+ ,- '%&>M.3/ nDD+ >_ 9|Ee<D /R>e' <a ;^'u8 œ >;D6/;;`8<q8 `6>6]'K0-.;ˆ<> /;* 6<`><h8i,}    - XMNX>8*eDcM *eOH`,- K5;O>tq8—>1>M.3/ n^ + 'u8+ ,-.]'`8w'AInA>teK0-.;ˆM2~A x  MNX>e 2 . 6~A /;;`8 …O' e '%':d n>08— <e 'u` eE&'( O-6<q8O')  'u` eE&'( O-6<`O :E O')+ 'u8+ ,-.]'/;;`8 ^OIn> [/;;`8 …O' e '%':d n>08]'

hM</8<4Uç(hdO

33 jA6:>/0n>D ; <>OD _ˆ ]'h6<  GH  

 D<n0 _<-v^ DA/>NA; <82 D;:8>Q-< k 6 C2 > c n C2  M 9|Ee<D /R>_ P8…),*3 j7>t ]'_ P8>eO.qO8 / kO>   c  M. 3 / n 0 E 3 j % C2> 3 j D D +O> t_  5);'O*InA /;*3 j^ E~A  +MNXe '`Amsh;<2@2+6Q; % ]'v>). 

.*eA;6-  @29;^>`,;c3msC2t '- QP.e aD [Nx Y%C2e<h'x x E m9;DA%>8x c%C2e6  25 iA

dO5><T'lòen0 hdO5><T'lh dO

;PA8/;.+ ,- '    

`6

Ah !T$7N7 %& / 2 3-'4 / 2 @ [89|6*e '3u:6 , v-c/ 283-'4h _Y& >_ cNu%&A>t_6!T${N7 /0n>^>;u~A ;OA_6!l$3- X/;./ 23-'4M> - 

+ AwC h6> [ 3- A%N2<6:> `,- 5 / 283-'4@2 Œ1% &(>t *+ ,-.KO^ / 283-'4h qE`> Z —> e 'UO}6A [x !T#$… KD8% [e %' d))%'C %&% [D<-{N_6-MNX/ 283-'4 e d6A”;^ ),%&8% [_^ …).; > 'D …^K &<   %&% [„ 3-'4*%&8 >-6 _ < ,-.> : _-i.wC*R } E„;c283-6 K 5<x }OA %&8% DR82t3mH8>— 63-j6<K A> rX_1*vu6 >; >/ 23-4MO^ — 63-6 ;;M0R k'X  C2— ),UO}68>[  

*/m`8 †žl  m— 6),MX 2 ]'3ms8 w)Ud8eE  te<E/ 2 > e<E; < wC3: 'Q 12rX>PM 8/ 283-'0.Œ:j%…),* ]'v0> M  [ — 6-6.M 8 kdOu>

hdO5><T'lJ;1hdO

tM!S#t###$ƒ8Y /  8 ^KDA8 `   ; x & / 283-'4%&% v0 )6:>/0n>6

6O;c* +

A~A  !T#$+7N7MNX`8…),I A> / ;d./;.D6A%@2M>;''<^GHK|A>/ 283-'4h >i- % `8…),3::A>t3mJ 3-'49;D–C2>t/).„;*K:j% @2 > _ 9|E !žz$/ .* >i-.„ I - [ek'}<w) ;d. 

.*% `/ 28

hJ;#V`7h dO

hE2<>3N28<`&c wC;m;uC2>/<>D8<> /; hE<3-'0.6A ='AC2/ 283-'4MPn0 t&' .*_ ' A>9|E58x D>  cNu ;c P J1Mc*>[ .6-MNX^j _-' < > 3-'0 '  _-'7N7>> u   

]'+

),3m %]'H P.*x ^i x + %3-'0 'n/ 283-'4h d:9nNq:6/ 283-'4h ;™O,C2>ej'/; ;; K &>I M>*   [h8 9nN ; +

&Ÿk^>q^*    

/ kO>eA 

hÛ49^@h dO 

s18Uce> / 2 *_}'-a> / 283-'0.%&t  

0'/D._u:X8/ a 3-'0.n08eE 82 tAD>A&'Ÿ>u *ƒ:>   =:A*Ue t„X _1* Z —> / a     

DR826,> a </ 28 [e_ˆ.>qO8a O^*3-'0. ;d% [K. x <D >8x a O%&% [ _E <>3-'0.,;D_8*82x mca O%&% [„X_ P<' f> } E3 <=^Aƒ:wC]'vAs8% vA& > QD>  %0'>_g >`d.9 >GJa ^N* K ? O'H8</ 283-'0. %0'> :._n6.-A%>0o>8%> Q;<28> '   %0'>M >K  a >_;'O>_n> 9-^> E;.oD>` &d_g ,>„X8 QDeO1> QD_> ƒNX]'_-i.>_ >uF_>_g > 6:>0ƒJ>„X8 &_ &E28>^28>Mn6>Œ':>:.> u.> ;.> .> >„; ^2 Uce tE 9&c8) j6Av'>` &dD 7>  >+ &d. X>,P

?>6g>9&c8MO^>… >+ MO^> &< 9 D> _:^6. * MX;> 6 < E>   `< ;^  Uc 3-'0 '> t) j6  K:d  3O^> _ 3- A D:c%> wC*R_;6-.>UQ7> D IE ]'a ^>_:>M 8 M 33 jA>/ nwC*RK; _^]'a ^>„X8_ a   s A h1>a <>  / 2 ;6<K; A>_ w'LED% &Kf>w1MX >r>X>_ w'A &:>_ ^jA8]'a ^>Cd8>eO^>r ;E8>_ w'A* &'?`8>3::  -.> + d. MP> +

A>    < E    _8 ;u2> t  _> M;  vA 9  ]'a ^>_8j&>_E Ž;DA>t3-'0 'c6 ._ cN: 5 `d6 > < EhN> a O> t 8>  P> D >  6:  6 U 6u>  ',8>  & 6O Œ: %, 3OD>G>0g8>9&d80cr>nj> -D>` '->9N8>eO^>‘28>h > _;6-.>_Nd>_  28]'a ^> 8 R_<-IEŒ>a;>O^>O> >_&  >_;6-.>o>8]'a ^> :._E ;u2>6O„;I;28>vd-> . QJ2>`A cNu;;f>a ^<+mj.+

A>t_<-Mj^2wC*R |END<}. :._N  . ]'a ^> :._E ;u2>   A_ >  ' &6O_N -v'> `<_8j&a ^A>t :._N  .>GJ',G >_&  > 8_;6->_8 O &>_;6-.>o>8 a ^A>th 8>9J_8j> ._8j&;u2>t   A_ j&>GJj&   nN :._N  .h2>ta6.>oDMn6>t 8 D> N28d<._ ^jA + ,-.>h _

* K ?Uce t`8> MD6.> D ,wC*R — 6 wCK* 'Ÿ -A>   A_ * 'd> - > GJ>   9;D>_G1v'>`P>M >+j‚.>h;.+

AUce>_

…),_^a ]'a ^> am>>6Mn6>_8j&KDE>_ ^28r>`AOA ;;f>` ;^ >&' .rX '  5;8 K0-9N> 'I>ŒUce t  ;- >j‚RD' .„X8 8* _  GJa s18>&' .rX>KX  ''Ÿ„X_13- AUc` [eO}1>e'; A>50 3::ca <> j:A_^]'a ^>_ …), qd-E8>&' .rX>KX „X_13- A*  k ,heuDE2> / n>t Q^_1*> /;;3::ch1>_ …),*  < Ek:> - _

>+ ,-.>h _

* K ?><89N>t89/ P* a ^>wCK* 'Ÿ -A> - _

>+ ,-._

>h _^]'  a ^A>K; ),IE%x _ …),3- A D]'K; A5h2>t+ ,-.>h _^a ]' a ^wC*R_N; …),CjE28 n8%&A>_ …),*_ 8my>h _^a  uFh _^a ^A>tK; ),%  %x  _ …),3- A DUcN ]'M; vA9  _N0-r8 nN_hVV8CA>M 8&<9 D>`P> _ …),*h;.+

<  D ]'a ^>_E Ž;DA>_h} ` '-A> ;2 *U` t N>_ …)3: Xs> 9P' K&<9 D>tGJ>3uFI}D_g ,>:. &_}'-a „;6< E> `< a 3m>D;Den0 [:._ _ ' A>  Q^ŒQ> 9|6K; A>;;9|E58 e<9 D h2> /; E'n>08 |END<}.3m>D>',8> &K _-i >U 6u _<->/;u8>D _E >_<-,'u_C_;6- 5 wC*R '}A_N; A5 3m>^5>„X % m_;6- 5>6,>_ `> &6O_E >E a 0< 8>  AY8—> / `% ]'twC`&c* >GJ%;>8h}2 _ ^jA>x &1j:<  Z_6!T${N7'n>0 |END<}.3m>D'O-6< ) h8  O'H KO^  wC> /;;  &6< ^N 5 * MX;' / 28 3-'4 D ]' M: v0 [/;;^N …),*MX;D 5)>/ 283-'4I *%A:>%>d oDc †l#_^>8 k^>*;PA8%v03-'0. 'U E Q8>0_N -%2 [M.3 †žl`::cKDA8)+ ,- '  

DR82/;c. EP .<+ ,-. D}<k ;^;^_E …),&A– _N -dE O'}A_E 9;D%/ 83-'0.n08

BJ;'1N!Ö//8>6ij , 'U $ST JO;#/N!W N!Ö<T4/8(ML8>n0 *4`ñhdO

eAN; A>VVV,STŠl\T\""~A>!z\9$`^&'.9.< :_ 9|E9&c>9|6)x DO3-iA Z'.x D>'jD    ,- 1

hN!Ö/dO

[!'jD    ,- 1$<D%'1

hN!ÖãN! dO

rX> KX _N A> vA& > x >‹ 6% / 283-'0.n0>t9 ;6; *- Q P [  - < &' .

hN!Ö<=!X8 dO

[_ w'A]'/} - 6&?O-6<_ < .  Œ:028>a O<, > 'LO  ^28m8>_D w'?>h1 [ q-_D >m8/ 2>E u>}A  c -_ 0.>  _,P6.>`}.>o8>UQ;>_ j -.>1>j.UD >o 6jw'?> ^2 _}y>  ' >  m>  P>  6&->  6:>  c ->   s>  d: U.> 0> 028>a O<, > &A A>83-<N.KJ >_ -.>%n.>P<.>`}.>_cs8> ^ [E u>' J A>A 2>,}A> U.>o8>uF>  _Y 6.>LO.>U.>%; 'K J >/ 28>|6>E :M  Ž;DA M >->ojE8> >;->o}> ' > P> O}>  s> 6:>0> 6&- [nJ>kP>M>sOu>v <E>h<&_}y>aE:.>_}.> ^_}y>d:ƒ:>… . [^i.> Q;3m . ^2 d:ƒ:>… .M >o}M     _h E28>LO '!9;,t` AtNu2 th E2$ _8>D <Y8jc> >;->dOM 8> E>s&8> 6:> & E& .> Q<&M 8>eA&O1>5M > … . D6A> 'f>^}> ^_}y> O}P.>_ j -.>=A_&O1>nJ>… .~m> 'f> [h<&_}y>aE:.>_}.> [%N28>;_ ;X>t0_8>GJ'U->;:> G8_ ;X [ E > P> Q<&> & E& .> E;.> ._8>D. [0_8>GJ'U-_ ;X _8u –uF c -„D>‹  –cO-_  c>3mc$ '->  s_ ;Fw'?>h E2 [!`}.>q 8%; > [:._  nN3: Xs]'M:; <} E M>PA>

hp *7>LNÖdO

e O18x   M>PA_g ,> _1> _-i *… e>5<s A> d': %&A%  'n0 %>_ …),*3::>`8w'?%>tV' & %&A>mHU Df]'E> A;^> < R„X8_ a … e>5<s A%>d': %&A%n0 [s A>  ;6A>4;A  A M 3 !S#†$Q.</ ;P8>…A  c !"#†$Q.< n>08 [I M>*  

‘N<2a _  c8…), ^_ .…),b 2n>08%>t 

hN!Öd*  dO

t- A%N2<6:>/0n>b ^>;u~A ;OA N 6% -A>a-A!’’$ /; [K^8]'6-<A; hEKO^  GH  

…;:AD< /; 2n0>

N!ÖM </8Úen0 hN!ÖM </8dO

>- x x !"##t###$= Q @2 `-D 5  M!"t###t###$E ' “'OR M 3 ;c [;DE `'5  M!S#$/ 6 K& 8 D“'OA D

hN!ÖM </8:nN> dO

M!"t###t###$E '  ^JO>`!"##t###$=Q , ;“O `K *h v [ `<&' .<3:X.6O;c*“'O.I;2”>t`8 ^K &<h”>t5  

h`/8> dO

…),]>t D…), ]'<;:A%n0•2> 8 ^ K^<;:A%n08> `8%&A   *QP0'K<^GH`->t]:^8…;c“'<> |6 c8@2 Doƒ/GX8 h8i,%&>`-<:.oDM *`6q6 `,;c >% ` 'v>3u1 /;e&'?C2 [`- &' g16_ P8 <+g- 3u18

h`/8>ML*( dO

> x 'e  Mn6`,- 58 n08>tA 1;u2 ; <+ ,-.+<M>;''<^ ` a  kO<}X2vRw)</ 283-'4}– K<D %>;<>K<DR+ ,-.GH>+ ,-.]'x QP / 283-'49D>t ^>a O'm> .`8 ; t9|6), !SS$/ .*e 2  .K0-*  x !SŠ#$%E 7>Q MNX+ ,- '>t}X289N8 x !’#$+ -MNX+ ,-.}X2< % <ƒ8Uj–%2t!S#$/ .…),9&c8D>` Dc8-jE—> <`8w'A>s %}X28`' ˜-A `- ^™ ˆ >`8 ^` D e'O^ b  - +

<ƒK9Da O'm> .`8 ^ / 283-'4]' +

D+<!†Sl$O-Eoj_>jA >Mc*>a O   8x +

Dš6  Dq-c8€7b  - +

<9D% _>jw)<e ' x !T#$%7N7MNX>…),*  ojA28` `8w'Ah1`,-   OHMc*>[a O    ]'v0   M 3*`6 K:cO-6<`6 <`-D`^jA9;Mc*>`6 K 'MK:d`8 ;]'`6 < a <*UaQO`,- '%2 '3u:6./;.MNXh <`,- 59;DA9;Mc*>[k^wC*  Z _8*+ ,-.GJMn6n0 + ,-.GH … ]'e  [+ ,-. `,GH]'

<7vH– + ,-.;c8{28U`8 &' MDEp [ j^>GFe-i.6en6A>@ ABee =^<`,-.9 ^p `8h <>UcGJŒ6(%>GJŒ: *&'(e ,%`,- 58Ud8eE< ' [89|69&cMNX 82 *`,- 'Q rX  5MX 9;% wC>  EKO^%-i.<v&;D6`8> 6

3::K<D ]} A`8M>;An08wC xh6> 3- A~A x 1!S"$ 676 KKDA8  6!Sl$/ - XQ-F><8q-c> EP . /; 'O-6<wC>t|/shDEKO^M.3/ nc*%-i.e<v& ]'9&c8…),5-A>[  a >t>;A a6(/;.> 3- A~A>E]'M;R&:…),]'1i>t/sj…),  DO. ;c@2>XY3-i @2+-i.;c oDa <9&c8x D>;D6`8 &' KDE|/sMNXn0wC [GJ@27 >eA>Mc*+-i.;c7>@2>/ 2N% (;D/ 283-'4h

hML*J!ÞdO

`6>6>` ^2My>`6 >`A -6>`,h  5)>+ ,- 'K0*; D< 8`8M>;A 82GJ>  *`8 &' KD6<; 8>`8]'; D)<1i>6 I;.;D>`89^> q8; j>t`8_ ' .bY89|6U &'.KDE_h2M &>).K0-*; D~A ),9&c8 x D>+ ,-._

 ;:A_D<e P> 9|6`,-.MO^&'?>`8* [x j›>_D…),]'x D %h>x OQH>x mc%h9|6

h`/8>ÛO`WdO

emj > / 23-'43- Q  'x ^ >'-'- 9^_C%&A€ d<`8_ 1 ;:A 3- <3: Xs< :5nD~A>`^3:X8]'`- > `<`A>3-'0.h  ^> 'In.`8 ;>MV.3 ^> 3- A%NV2< :5nD~A>`^>  _C`Q-^`N%&%n0>tA; >- Q,P >:X< 3mH>6 I;.“'O.>t 8`- [e<D.`-`^]''  >'-'- 9^

h`/8>ãc9dO

]'K0- q}<`,-.)E2 ; </ 283-'0.nw)6

.; .*`- ^a `,-.='AC2 % /;P ' ;d.9 ]c='.`,- 'n0wCa >6' P *`-a <+ ,-.K0*kO.eE6 Dd-.“O.a O' :c  *-A>t DjE_>:. 2 e 'Dd-. Da; `,-.M a  ^O*-A% 'n“O.…)<a O' :c=A–C2t`-vc:^O A> [+ ,-.K0*w)<1iA>J'.`-`^K dx ;;x 5s .} A>a <5)`- J'A>

hM</8dOJÔh dO

M 3/ nDA% :._D ; <> :^8„>; kO; <  GH  

0'


‫'&‪()* +, - +* ($/ "0()       

  !" # $ %‬‬

‫ﻋﻘﺪ اﻧﺪرﻟﺨﺖ‬ ‫أﺑﻠﻎ رد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻜﻴﻦ‬

‫ ‬

‫@ ‬ ‫(‪3 8‬‬ ‫‪\?8‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‬

‫‪(3O HM ( ? ..(36 "+& K7‬‬ ‫)( ‪ - bCg 7‬‬ ‫?‪*:6) =:1/O :#$‬‬

‫وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ‡ اﺳ ــﺘﺎد ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪U‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة ﻗﻔﺰ ﻓﺮﻳﻖ ا‪M‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼﺪارة ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺴ ــﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎراﺗﻲ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫﺪاف ﻟﻬﺪف‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺠﻴ ــﺰاوي اﻟﻬﺪف‬ ‫ا‪M‬ول ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٥٥‬وﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪٦٦‬‬ ‫وﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٧٤‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء ﻫﺪف‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٣٤‬ﻣﻦ دﻳﻠﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫أﻓﻀﻠﻴ ــﺔ أﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار‬ ‫اﻟﺸﻮﻃﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﻮز رﻓﻊ رﺻﻴﺪ‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠﻲ إﻟﻰ ‪ ٧‬ﻧﻘﺎط ﻣﺘﺴﺎوﻳ ًﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺳ ــﺒﺎﻫﺎن ا‪T‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺧﺴ ــﺮ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻟﺨﻮﻳﺎ ﺑﻬ ــﺪف وﺣﻴﺪ‬ ‫وﻳﺘﻘﺪم ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﺑﻔﺎرق ا‪M‬ﻫﺪاف‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘ ــﻲ اﻟﻨﺼﺮ ﻋﻠ ــﻰ رﺻﻴﺪه‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫‪Q  “P‬‬ ‫دﺧﻞ ﻓﺮﻳﻖ ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﺑﺘﺸﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﻤﻌﻴﻮف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ‬ ‫وﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ وﻣﻨﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﺑﺎﻟﻮﻣﻴﻨ ــﻮ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ وﻛﻤﺎﺗﺸﻮ وﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﺧﺸ ــﻮﻳﻦ وﻣﻌﺘ ــﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺠﻴ ــﺰاوي ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﺴﺪﻳﺪة اﻟﺠﻴﺰاوي ﺗﻌﺎﻧﻖ ﺷﺒﺎك اﻟﻨﺼﺮ وﻗﻠﻮب ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻘﻠﻌﺔ‬

‫اﻟﻮﺳ ــﻂ وﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﺳ ــﻴﻤﻮس‬ ‫وﺣﻴﺪ ًا ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫‪ ١/٥/٤‬ﻓﻴﻤ ــﺎ دﺧﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫وﻣﺴ ــﻌﻮد ﺣﺴ ــﻦ وﻫﻼل ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع وﻣﺤﻤ ــﻮد ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﺣﺒﻴ ــﺐ ﻓ ــﺮدان وﻟﻴﻮﻧ ــﺎردو‬ ‫وﻣﺎﺳ ــﻴﺎﻧﻮ وﻛﺮﻳﺸ ــﻴﺎﻧﻮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ وأﻣ ــﺎري دﻳﺎﻧﻴﻪ وﺣﻴﺪ ًا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟﻌﺐ واﻟﺘﺮ‬ ‫زﻧﺠ ــﺎ ا‪T‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﺪرب اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺑﻨﻔ ــﺲ أﺳ ــﻠﻮب اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ‬ ‫ﻳﺎروﻟﻴ ــﻢ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪد‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ إﻻ أن‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺣﺎﺿ ــﺮة وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﻔﺔ ا‪M‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ا‪M‬رﺟﺢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻞ ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ ﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺮة وﻓﻖ اﻟﺤﺎرس ﻓﻲ ﺻﺪﻫﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮﺗ ــﺪات اﻟﻤﺤﺪودة‬

‫واﻟﺘﻲ وﻓ ــﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ورﻏﻢ أﻓﻀﻠﻴﺔ ا‪M‬ﻫﻠﻲ إﻻ أن‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻮف ﺑﺨﺮوﺟﻪ اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٣٤‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳ ــﺠﻞ دﻳﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﻫ ــﺪف اﻟﻨﺼﺮ اﻻﻣﺎرﺗ ــﻲ ﻣﻦ ﻛﺮة‬ ‫ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫‪S\ - “P‬‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻬﺪف ﻛﺎن ا‪M‬ﻫﻠﻲ ا‪M‬ﻓﻀﻞ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻋﺪة ﻓﺮص زج ﻣﺪرب ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬

‫‪"#3 8K2 e $@ : Q /& 6#‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺣﺘﻰ أﻋﻠﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻮط ﺑﺘﻘﺪم اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ا‪T‬ﻣﺎراﺗﻲ ﺑﻬﺪف دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻬﻤﻲ ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ وﻟﻴﺪ ﺑﺎﺧﺸﻮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﻔ ــﻮز‪ ،‬وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻬﻞ ا‪M‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻮط ﺑﻬﺠ ــﻮم ﻣﻜﺜ ــﻒ‬ ‫وﺿﺎﻏ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻣ ــﻰ اﻟﻨﺼ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺤ ــﺎوﻻت ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﺟﻬ ــﺎت ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﻃ ــﺮاف وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ وﻣﺎﻫﻲ إﻻ ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋﻖ ﺣﺘﻰ‬

‫ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺠﻴ ــﺰاوي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫ ــﺪف اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟ ـ ـ‬ ‫‪ ١٨‬ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻤﻴ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻣﻮﺳ ــﻰ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻬ ــﺪف ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮاﻋﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﻔ ــﺔ ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ أرﺟ ــﺢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ‪.‬وﻋﻨ ــﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪٦٠‬‬ ‫أﺟ ــﺮى ﻣﺪرب اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺗﻐﻴﻴﺮ أول‬ ‫ﺑﺨﺮوج ﻣﺴ ــﻌﻮد ﺣﺴ ــﻦ ودﺧﻮل‬ ‫ﺟﻤ ــﺎل إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ واﺻﻞ‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ ﺿﻐﻄ ــﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜ ــﻦ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫رأﺳ ــﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ ﺑﻌﺪ رﻓﻌ ــﺔ راﺋﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ ﻫ ــﺬا اﻟﻬ ــﺪف زاد‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺜﻒ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ وا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺪات‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ‬ ‫ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ واﻟﺠﻴ ــﺰاوي واﻟﻔﻬﻤ ــﻲ‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻗ ــﺪ زج ﺑﻴﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ ﻓﺮدان‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻗﺪ أﺟﻬﺾ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟﻬﺪﻓﺎﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ رأﺳ ــﻴﺔ إﺛﺮ رﻓﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺎول‪ ،‬ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٧٤‬ﺣ ــﺎول ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺎرق وﻟﻜﻦ ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻛﺎن‬ ‫ا‪M‬ﻓﻀﻞ واﻟﻤﺴﻴﻄﺮ ﺑﻞ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻓ ــﺮص ﻣﺤﻘﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮ ﻗﺪ دﺧﻞ ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ اﻟﺠﻴﺰاوي‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٨٥‬ﻟﺘﻤﻀﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ دون ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻴﻌﻠﻦ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﺸﻮوﻳﻦ ﺑﻮﻧﻖ اﻟﻜﻮري ﻋﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻔﻮز أﻫﻼوي ﻣﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف وﺣﻴﺪ‪.‬‬

‫‪'3 - ! K0‬‬ ‫‪)=  T3='0 ->3‬‬ ‫ ‪ - *:/' :‬‬

‫أﻛﺪت ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ أن إدارة اﻟﻨﺎدي ا‪M‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﺗﻔﻘﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻋﻤﺎد‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﻋﻘﺪه ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘﺠﺎوزﻣﺒﻠﻎ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ وﺗﺴ ــﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫أﻟ ــﻒ دوﻻر‪ ،‬و ﻧﺠﺤ ــﺖ ا‪T‬دارة ا‪M‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻗﻨﺎع اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺘﻤﺴ ــﻜﺎ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻋﻘﺪه‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺎ ﻣ ــﻊ ﻋﻘﺪي زﻣﻴﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﻤﺎﺗﺸﻮ وﻓﻴﻜﺘﻮر ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ إن ﻳﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻋﻘ ــﺪه اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ا‪M‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﻄﻼق ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫وﻛﺎن اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﺄﻟ ــﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﻣﻐﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻻﻓﺖ ﻣﻊ ا‪M‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻠﻘ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧﺪﻳﺔ ﻗﻄﺮﻳﺔ وإﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻣﻦ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﻦ ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ اﻟ ــﺬي رﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻦ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إﺻﺮار‬ ‫ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺎدﺗﻪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼﺪر أﻳﻀﺎ إﻟﻰ أن أﻋﻀﺎء ﺷﺮف‬ ‫أﻫﻼوﻳﻴ ــﻦ ﻳﻌﺘﺰﻣﻮن ﻋﻘﺪ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻣﺒ ــﺎراة ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻨﺼ ــﺮ ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ أﻣﺲ ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻤﺴﻚ اﻟﻨﺎدي وﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﺑﺎﺳﺘﻤﺮاره ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ رﻏﺒﺎﺗ ــﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ أو ﺑﺄﺧ ــﺮ ﺛﻢ‬ ‫إﺟﺮاء ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪#‬ﻫﻠﻲ ﺣﻀﺮت ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ وﻗﺎدت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺼﺪارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ا‪Y‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‬

‫ ‪ - 7;L :‬‬ ‫ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻪ أﺛﺮ وﻛﺎن إﻫﺪاء ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺘﺬاﻛﺮ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴﺪا وﻛﺴ ــﺐ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺠﺪارة‬ ‫ﺑ ــﺎرك ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ واﺳﺘﺤﻘﺎق‪«.‬‬ ‫»راض ﻋ ــﻦ أداء ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻻﻣﺎراﺗﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل أﺷ ــﻜﺮ‬ ‫وأﺿ ــﺎف رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ٍ‬ ‫ﺟﻤﻬ ــﻮر اﻻﻫﻠﻲ اﻟﻮﻓﻲ ﺣﻀﻮرﻫﻢ وﺧﺴ ــﺎرة اﻟﺪوري ﻛﺎن وﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻣﻊ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻮﻟﺔ ا‪M‬ﺧﻴﺮة‬

‫‪K )2M / ‘& S+ ->r' :K‬‬

‫اﻟﺮاﻫﺐ ﻋﻠﻰ دﻛﺔ اﻟﺒﺪﻻء‬

‫ ‪ - 7;L :‬‬

‫ﺑﺎرك ﻣﻬﺎﺟﻢ ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺮاﻫﺐ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺼ ــﺮ ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫إﻳ ــﺎب‪ ،‬وﻗﺎل »أﺑﺎرك ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪M‬ﻫﻠﻲ اﻟﻔﻮز‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻲ واﻟﺜﻤﻴﻦ وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻔﻮز‬

‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺿﻴﺎع اﻟ ــﺪوري وﻛﺎن ا‪M‬ﻫﻠﻲ ا‪M‬ﻓﻀﻞ‬ ‫وا‪M‬ﺣﺴ ــﻦ وﻛﺎن ﻳﻨﻘﺼﻨ ــﺎ اﻟﺤ ــﻆ واﻟﻘ ــﺎدم أﺣﻠﻰ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺮاﻫﺐ »ﺳ ــﻮف أوﻗﻊ وأﺟ ــﺪد ﻋﻘﺪي ﻣﻊ‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ دون ﺗﺮدد ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪M‬ﻫﻠﻲ وإدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻨﺎ ﺑﻜﻞ وﻓﺎء وﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ‫أوﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎض ﻟﻼﻫﻠﻲ«‪.‬‬

‫وﻗﻠﺖ ﻟﻪ ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ ا‪M‬ﻫﻠﻲ راﺋﻌ ًَﺎ واﻟﻮﺻﺎﻓﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻴﺒ ًﺎ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻣﻮﺳ ــﻤﺎ ﺟﻴﺪا ﺑﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻨﻘ ــﺎد وﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻮل ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺒﺮوك‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻣﻌﻨﺎ ذات‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺳﻴﻜﻮن ﻃﻔﻴﻔﺎ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻻﻫﻠﻲ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺒﺮﻛﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ ﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﺒﺎراة وﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺼﺔ‬

‫!? ‪K0 1>: «,&G» )Kr‬‬ ‫?‪ - -&:) #/ Q‬‬

‫ﺗﺄﻫ ــﻞ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ دور اﻟـ ‪ ٨‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‡ﺑﻄﺎل ﻋﻘﺐ ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف دون رد ﺳ ــﺠﻠﻪ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺸ ــﻤﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ‬ ‫‪.٧٧‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺧﺴ ــﺮ اﻟﺮاﺋ ــﺪ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟ ــﻜﺄس ا‪M‬ﺑﻄ ــﺎل وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ أﻣﺎم اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺴﺐ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻧﻈﻴﺮه ا‪M‬ﻧﺼ ــﺎر ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺪف‪.‬‬

‫دﺧﻮل ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻔﻬﻤﻲ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل ﻓﻲ أداء ا‪#‬ﻫﻠﻲ‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‪week end‬‬

‫‪k )P S‬‬

‫('" >‪"3‬‬

‫اﻟﻌﺼﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ ــﺪرب اﻻﺗﺤﺎد ا‪T‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫راؤول ﻛﺎﻧﻴﺪا ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم ﺑﻨﻲ ﻳﺎس ا‪T‬ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ دوري ا‪M‬ﺑﻄﺎل‪ ،‬ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪم ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﺑﺄداء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻣﺘﻌﺎﺿ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻠﺒﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻨﻢ ﻋﻦ ﻗﻮة ﺷ ــﺨﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﺻ ــﻒ ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺮع وﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء‪ ،‬واﻟﺨﻼﺻﺔ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴ ــﺔ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﻢ أن‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻋﺒﻮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ا‪T‬ﻫﺪار‪ ..‬وﻛﻔﺎﻳﺔ ﺳﻘﻮط‪.‬‬

‫‪ž:6 -  Nz‬‬

‫أﺧﻴـ ـ ًﺮا ﻓﺎز اﻟﻬ ــﻼل ﻓﻲ ا‪M‬ﺑﻄﺎل‪ ،‬وﻛﺴ ــﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﻨﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﻇﻔ ــﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ا‪T‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ‪ ..‬ورﻏﻢ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﻻﻳﺰال اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻫﺎﺳ ــﻴﻚ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﻨﻊ‬ ‫ﻟﻠﻬﻼﻟﻴﻴ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎراة ﻛﺎدت أن ﺗﻄﻴﺮ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻬﺎ وﺳﻂ اﻧﺼﺎر اﻟﺰﻋﻴﻢ‪ ..‬واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ وﺗﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻣﺤﻠ ّﻴًﺎ وآﺳﻴﻮ ّﻳًﺎ‪ ،‬وﻫﺎﺳﻴﻚ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪M‬ﺧﻄﺎء ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﻊ اﻟﻔﺄس ﻓﻲ اﻟﺮأس‪.‬‬

‫‪II'8 hO "0? S 5" 6 &)O Q )JN‬‬

‫”‪B23 B!> “"'#‬‬ ‫‪“`” # RK3‬‬

‫)(‪ B 7: ,‬‬

‫اﻟـﺘـﻄــﻮر اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟــﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓــﺮوﺳـﻴــﺔ ﻗﻔﺰ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬وا‪T‬ﻗﺒﺎل اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺠﺪه ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸﺎق ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ا‪M‬ﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻧﻘﻼﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﺎﻧﺔ اﻟﻬﻮاﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘــﺮاف اﻟﻤﻘﻨﻦ واﻟﻤﻨﻈﻢ ﺣﺘﻰ ﺑــﺎﺗــﺖ ﻫــﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺎت اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ اﻟـﻜـﺒـﻴــﺮة ﻓــﻲ )اﻟـ ـﻌ ــﺮوس( ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ا‪M‬ﻟـﻌــﺎب اﻟﻤﺤﺘﻠﻔﺔ ﺧــﻼف ﻛــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم‪ ..‬وﺑــﺎﺗــﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺗﺠﺪ اﻧﺘﺸﺎ ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻟﻠﻔﺮوﺳﻴﺔ ا‪M‬ﻣـﻴــﺮ ﻧــﻮاف ﺑــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻫــﺬه اﻻﻫـﺘـﻤــﺎﻣــﺎت وﺻـﻠــﺖ ﻫــﺬه اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺒﺮوز ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺳﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎرس ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ واﻟﺬي ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﺪارس‬ ‫وﻣــﺮاﻛــﺰ ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻓــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺣــﺎﻟـ ًﻴــﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟــﺪة أرﺑﻌﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺗﻘﺎم ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻄﻮﻻت اﻟــﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ أﺑــﺮزﻫــﺎ ﻣﺮاﻛﺰ ا‪M‬ﺻﻴﻞ‬ ‫واﻟﻤﻄﺒﻘﺎﻧﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻐﺰاوي‪ .‬ﺑﺎ‪T‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﺮﻛ ًﺰا ﻣﻨﺘﺸ ًﺮا ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‪.‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪M‬ﺻﻴﻞ ﻟﻠﻔﺮوﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺎﺳﺲ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٠٩‬ﻫـ واﻧﻀﻢ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺎم ‪١٤١٤‬ﻫـ‪،‬‬

‫ (‪"'(  1‬‬ ‫‪"= “†W”Y& 1 2 #‬‬ ‫ ‪ - *:/' :‬‬

‫ﺗﺤﺘﻀ ــﻦ ﺟ ــﺪة ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻮﻳﻨﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ U‬وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪورة اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪١٢‬‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺠﻊ )ﻻﻛﻮﺳ ــﺘﺎ(‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻐﺮب ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ .‬وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت )أوﺑﺮﻳﺖ( إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻻﻟﻌ ــﺎب واﻟﺮﻗﺼ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﺑﻐﺮض‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻮاﻫﺐ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة‪.‬‬

‫وﻳﻌﺘﺒﺮ أول ﻧﺎد ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﺛﺎﻧﻲ ﻧﺎ ٍد ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻨﺬ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٤‬ﻫـ ـ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت واﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫ﻓﻲ رﻳﺎﺿﺔ ﻗﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﻛﻤﺎ ﻧﻈﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺳﺒﻘﺎت اﻟﻘﺪرة‬ ‫واﻟﺘﺤﻤﻞ واﺳﺘﻀﺎف اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺣــﺎﻓـ ًﺰا ﻗﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻟﺼﻘﻞ ﻣﻮاﻫﺐ اﻟﻔﺮﺳﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺘﻢ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﺳﺎن ودﻋﻤﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺘﺴﺐ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮﺳﺎن ﻗﻔﺰ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮاﺟــﺰ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮﻳـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺤـﻠــﻲ واﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﺳﺎن اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺨﻤﺎش وﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻗﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ واﻟﻔﺎرس اﻟﺪوﻟﻲ ﻣــﺎزن اﻟﺴﻬﻴﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻘﺪرة واﻟﺘﺤﻤﻞ وﺣﻘﻘﻮا اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻪ ﻣﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﺸﺄ اﻟﻨﺎدي ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ً‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻨﺎدي وﺣﻘﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﻴﺪة ﻓﻲ‬ ‫أﺷــﻮاط اﻟﻔﺮق وﻗــﺪم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺳﺎن اﻟﻤﺒﺮزﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮم اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻔﺮﺳﺎن ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪرة واﻟﺘﺤﻤﻞ وﻗﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ ﻛﻤﺎ زود اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ذوي اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻮﻟﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎ‪M‬ﻃﻔﺎل ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ ..‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻼﻋﺐ ﻓﻬﻮ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻼﻋﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺠﻬﺰة واﻟﻤﻀﺎﺋﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﺳﻄﺒﻼت اﻟﺨﻴﻞ اﻟﻤﺠﻬﺰة إﻟﻰ إﻋﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﻮل اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﺳﺎن وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟــﻼزﻣــﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻮاﻫﺐ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ »ﻣﻄﺒﻘﺎﻧﻲ« ﻟﻠﻔﺮوﺳﻴﺔ ﻓــﻲ ﺷــﺮق ﺟﺪة‬ ‫واﻟــﺬي ﻳﺒﺪي اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﺑﺼﻘﻞ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺳﺎن اﻟﺼﻐﺎر واﻟﺸﺒﺎب ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ رﻛﻮب اﻟﺨﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺎت‬ ‫ـﺎﺻــﺎ ﻓــﻲ ﻣ ـﺠــﺎﻻت اﻟـﻔــﺮوﺳـﻴــﺔ‬ ‫ا‪M‬ﻛ ـﺜــﺮ اﺧ ـﺘ ـﺼـ ً‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ رﻳﺎﺿﺔ ﻗﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺪرﺑﻴﻦ ﻣﺘﻤﺮﺳﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺈﺷ ــﺮاف ﻛــﺎﻣــﻞ ﻣــﻦ ﻛـ ــﻮادر ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻟــﺮﻓــﻊ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﻤ ـﺘــﺪرﺑ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ رواد‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺳﺎن واﻟﺨﻴﻮل ﻟﺘﻨﺎﻏﻤﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪M‬ﺳـ ــﺲ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺤــﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة ﺳـﻠـﻴـﻤــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻨــﺶء‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘــ ــﺎدر ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﻟــﺘــﻨــﺎﻓــﺲ‬

‫واﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ رﻳﺎﺿﺔ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫‪ .‬و ﻳـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺰه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ اﻟ ـﻔــﺮوﺳ ـﻴــﺔ ﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺌــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮﻳــﺔ اﻟـﺼـﻐـﻴــﺮة‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ ا‪M‬ﻃـ ـﻔ ــﺎل و اﻟـﻨــﺎﺷـﺌـﻴــﻦ‬ ‫واﻟ ـ ـﺸ ـ ـﺒـ ــﺎب‪ ،‬و اﻟـ ـﻤ ــﺮﻛ ــﺰ ﺗــﻢ‬ ‫إﻧﺸﺎؤه ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫وأﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟـ ـﻨ ــﺶء ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻳ ــﺎﺿ ــﺔ اﻟ ـﻔــﺮوﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫ـﻮﺻــﺎ ﻗﻔﺰ‬ ‫و ﺧــﺼـ ً‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟﺰ ‪.‬‬

‫‪“m3 ” .(3  gX‬‬ ‫ ('"‬ ‫)(‪ B 7: ,‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ أﻣ ــﺲ ا‪M‬رﺑﻌ ــﺎء اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ‪M‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٠‬ﻣﻌﻠﻢ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ دورة‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻘ ــﻮى ﺿﻤﻦ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ )ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘ ــﻮى ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌ ــﺎم( ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪M‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘﻮى‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻠ ــﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮاﻛﺔ‪ ،‬وأﻟﻘ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺤﺮاوي ﺣﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان )أﺳ ــﺲ وﻣﺒ ــﺎدي‬ ‫ا‪T‬ﻋ ــﺪاد اﻟﺒﺪﻧ ــﻲ( ﺑﺎﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻘ ــﺐ أن ﺗﻢ إﻟﻘﺎء أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﻣﺤﺎﺿﺮة وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ وﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺪورة أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت دورة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺪرﺑﻲ أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ واﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ‪M‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘ ــﻮى وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ا‪M‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺎﻣ ــﺮ اﻟﺠﺒﺎﻟﻲ‬ ‫وﺣﺴ ــﻦ ﻓﻀﻼوي اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ‪M‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺤﻀ ــﻮر وﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪M‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺟ ــﺎن روج واﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮز‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ ﻣ ــﺪرب وﻓﻖ أﺳ ــﺲ وﺿﻮاﺑﻂ‬

‫وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻣﺤﺪدة ﻳﺘ ــﻢ اﺑﺘﻌﺎﺛﻪ إﻟﻰ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠ ــﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺪرﺑًﺎ دوﻟﻴًﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪًا ﻟﺪى اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ‪M‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ‪M‬ﻃﻔﺎل اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪورة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم أن‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق ﻋﻤﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﺑﺼﻔﺘﻪ أﺣﺪ اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وأﺿﺎف أن‬ ‫اﻟﺪورة ﺗﺴﻴﺮ وﻓﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺣﻠﻘﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ وﺣﻤﺎﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻻﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻬﺎرات ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى ا‪M‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة ﻟﺘﺆﻫﻠﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﺒﺤﻮا ﻗﺎدة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ ا‪T‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ واﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪورة ﻣﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻧﺠﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا‪a‬ن‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻮﻻ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ا‪ U‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮن اﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻲ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ واﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﺒﺮاﻋﻢ أﺛﻨﺎء ﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬

‫اﻧـ ـﻬـــﻰ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‬‫واﻟ ـﻬــﻼل ﻣﻮاﺟﻬﺘﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ا‪a‬ﺳﻴﻮﻳﺘﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻔ ّﺮﻏﺎ‬ ‫ﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺠﻤﻌﻬﻤﺎ ا‪M‬ﺣﺪ‬ ‫واﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ‪..‬‬ ‫وﻣ ـﺒــﺎراﺗــﺎ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻨ ــﺰاف ﻟ ـﻘــﻮاﻫ ـﻤــﺎ‬ ‫أﺑﻮ راﺷﺪ‬ ‫وﺧ ـ ــﻼﺻ ـ ــﺔ ﺟ ـﻬــﺪﻫ ـﻤــﺎ‬ ‫ودورﻫ ـﻤــﺎ ﺳﻠﺒ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻴﻬﻤﺎ ﻓــﻲ دوري‬ ‫ا‪M‬ﺑﻄﺎل‪ ..‬وﻣﻊ اﻟﺘﺤﻴﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫وﺟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت‪.‬‬ ‫ﺣــ ـ ــﻮار ﻣ ـﺤــﺎﻣــﻲ‬‫اﻟﻨﺎدي ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﺑﻮ‬ ‫راﺷــﺪ ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﺟﺎء‬ ‫أﺷﺒﻪ ﺑﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وردود ﻣ ـﻘ ـﻨ ـﻨــﺔ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ا‪M‬ﺧﺬ‬ ‫واﻟـ ــﺮد ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺰازي‬ ‫ﻋــﻨــﺪ ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﺤ ــﺪ ﺑـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ إذا أراد إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺰازي اﻟﻨﺠﺎح ﻣﻊ اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬‫ﻓﻌﻠﻴﻪ أن ﻳــﺪرك اﻧﻪ ﺟﺎء ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻊ ﻋﺸﺮة ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻊ ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻧﺎﻳﻒ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ أن‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻤﺮﻳﺮاﺗﻚ ﻟﺸﻘﻴﻘﻚ ﻳﺎ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪.‬‬ ‫ ﻗــﺮﻳ ـ ًﺒــﺎ ﺗـﻨـﻄـﻠــﻖ ﻣ ـﺒــﺎرﻳــﺎت ﻧـﺨـﺒــﺔ اﻟﺴﻠﺔ‬‫واﻻﻧـﺘـﻘــﺎﻻت ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻴﻦ ا‪M‬ﻧــﺪﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻻﺣـﺘــﺮاف‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ اﻧﺘﻘﺎل ﻻﻋﺐ ا‪M‬ﻧﺼﺎر‬ ‫ﻟ‡ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﺸﻬﺪ اﻧﺘﻘﺎ ًﻻ آﺧــﺮ ﺣﺘﻰ ا‪a‬ن‪ ،‬وﺷﺢ‬ ‫اﻟﻤﺎدة ﻳﻄﻴﺢ ﺑﺎ‪M‬ﻟﻌﺎب ﻓﻲ ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻠﻮل ﻓﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻓﻜﺎر واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬


‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫ ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫<) &‪&3 .3i(& S0 BH S+ /U h3 2 /‬‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺧﻼل ﺗﺘﻮﻳﺞ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻣﺎراﺛﻮن ﺟﺪة ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‬

‫ﺟ ــﺎء ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ إدرﻳﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺷ ــﻘﻴﻘﺔ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫إدرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺣﺼ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪M‬ول ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺌ ــﺔ اﻟـ ‪ ١٨‬ﻋﺎم ﻓﻤﺎ دون ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫?‪ - -&:)#/ Q‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎرات ﻣﺎراﺛ ــﻮن ﺟ ــﺪة ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‬ ‫?‪- )/  : #$‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ‪٢٠١٢‬م اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫إﻳﻼف ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻞ اﻟﺘﺸ ــﺎدي‬ ‫ﺗ ــﻮج ا‪M‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪M‬ول‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﻓﺌﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ١٨‬ﻋﺎم ﻓﻤ ــﺎ دون‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬

‫‪ ..‬وﻳﻜﺮم اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺎراﺛﻮن‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺣﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎدي ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ وﻋﺒﺪ اﻻﻟ ــﻪ ﺑﺎﺧﺮﻳﺒﻪ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻓﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮم ﺟﺎء‬ ‫اﻻﺛﻴﻮﺑﻲ درﺟﻲ ﺗﺴﻔﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪M‬ول وﺗ ــﻼه ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺗﻴﺴ ــﻔﺎي‬

‫‪ 8a B!  6&M  $ 1 ;3‬‬ ‫ ‪-H -H - /‬‬

‫‪\c$& 6 / S+ ( #; :4'3K‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪاﻓ ــﻊ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻘ ــﻞ ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺻﻔ ــﻮف‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻧﺪرﻟﺨ ــﺖ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ أن ﻓﻜﺮة اﻻﺣﺘﺮاف‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻓﻲ اوروﺑﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻼزﻣ ــﺔ ﻟ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ أن ﻛﺎن ﻓﻲ ﺣ ــﻮاري ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺳ ــﺮت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﺮي ﺟﺪًا ﺣﺘﻰ إﻧ ــﻪ أدﺧﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ إﺟ ــﺮاء‬ ‫ﻓﺤ ــﺺ ﻃﺒﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻻﻋ ــﺐ آﺧﺮ‬

‫”‪ i T)* b<  &B" M %&a W,‬‬

‫»‪)#3 >3 ,( M WpXY& \=< > «‹=O87‬‬ ‫)(‪ - *+ ,‬‬

‫اﺣﺘ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة وﺻﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ‪M‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪M‬وﻟ ــﻰ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫﻢ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ أﺑﻬ ــﺎ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫وﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ ،٢٨‬ﺟ ــﺎءت أﻫﺪاف اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴﻴﺮي )‪ (٢‬وﺳﻠﻤﺎن ﻣﺆﺷﺮ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ )‪(٧٩‬‬ ‫و )‪ (٨٠‬وﺑﻬ ــﺬا اﻟﻔﻮز ارﺗﻔﻊ رﺻﻴ ــﺪ اﻟﻮﺣﺪة إﻟﻰ ‪ ٤٨‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻲ أﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪٤٣‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫)‪ - Q0 5‬‬

‫ﺟﻴﺮﻣﺎ ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻄﺮي ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻓﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻮم »ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ » ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‪ U‬اﻟﺒﺸ ــﺮي اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪M‬ول و‬ ‫ﺑﻨﺪر اﻟﻘﺮﻣﻮﺷ ــﻲ ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎءت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻓﺌ ــﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬

‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ »إﻋﺎﻗﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ« اﻟﺘﺸ ــﺎدي‬ ‫أدم أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪M‬ول واﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻓ ــﺎرس اﻟﻨﻬ ــﺪي ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ آل إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺧﺼﺼ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎراﺛ ــﻮن ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ وﻋﻴﻨﻴﺔ‬

‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٣٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ‬ ‫‪ ٣‬ﺳ ــﻴﺎرات ﻟﻠﻤﺮاﻛ ــﺰ ا‪M‬وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺴ ــﺎر إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ا‪M‬وﻟ ــﻰ ‪M‬ول ﻣﺮة‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫وﻫ ــﻮ اﻟﻌ ــﺮض اﻟ ــﺬي ﻳﻔ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻟﻼﻋﺐ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻫﻮﺳ ــﺎوي إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺣ ــﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠ ــﺮد ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﺗﻬﻤ ــﻪ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻛﺎذب ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻳﺮﻳ ــﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻼل إﻟﻰ أوروﺑﺎ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻟﻨ ــﺎ ٍد آﺧﺮ ﻣﺤﻠ ــﻲ وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»أﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻌﻠﻢ ﻫ ــﺆﻻء ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻲ ا‪a‬ن ﻟﺴ ــﺖ ﻛﺎذﺑ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﻗﻠ ــﺖ ﺑﺄﻧﻲ أرﻏﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻘﺪي ﻣﻊ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل وﻟﻢ أﻛ ــﻦ أﺗﻼﻋﺐ‬ ‫ﻫﻮﺳﺎوي ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻬ ــﻮر أو ﺑﺎ‪M‬ﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﻨﻜﺸ ــﻒ اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ‪ .‬أﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أن اﻟﻼﻋﺐ ﺗﻘﺎﺿﻰ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻟﻨﺎ ٍد آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﻗﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ٢٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو ﻣﻊ اﺣﺘﺮاﻣﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ«‪.‬‬

‫أوﻗﻌ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط ﺑﺎﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺨﻀﻴ ــﺮ أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﻮج ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﻜﺄس دوري زﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﺒﺮ ﻧﺸﺮه ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﻓﻴﻪ اﺗﺤ ــﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم وﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻄﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء ﻓﺤﻮﺻﺎت ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟ ــﺪوري واﻟ ــﺬي اﻋﺘﺒﺮﺗ ــﻪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻜﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻻﻫﻼوﻳﻴ ــﻦ وا‪T‬ﺳ ــﺎءة‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺧﻄﻮة ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮى ﻋﺎدة ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺎدة )‪ (١٨‬ﻣ ــﻦ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺮرت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ إﻳﻘﺎف ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪T‬ﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﻨﻮﻓﻞ ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬وﺗﻐﺮﻳﻤﻪ ‪ ٤٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﺳ ــﺘﻔﺰاز ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺮرت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓ ــﺮرت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻐﺮﻳﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﻬ ــﺰاع ‪ ٣٠٠‬اﻟ ــﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻻﻧﺘﻘﺎده ﺣﻜﻢ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﻋﺒﺮ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻘﺮوءة ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‪ ،‬وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ ان‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺘﻄﺮق اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻰ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﺘﻲ ادﻟﻰ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن ووﺻﻒ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﺄﻧﻪ إﻧﺼ ــﺎف ﻟﻠﻌﺪاﻟﺔ‪،‬‬ ‫ووﺻﻔ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﻗﻄﻴﻦ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﺎد وﺳ ــﺤﺐ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ آﺧﺮ ﻣﺒﺪﻳًﺎ‬ ‫أﺳﻔﻪ‪ ،‬وان اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ا‪M‬ول ﻛﺎن ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻔﻌﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫‪;-8>Tò4'iY%"4'#L4,HdO5‬‬

‫‪I#4'#dÔL‬‬

‫(‪h(á>B40T9</*$'E ! B;äj0 O*1c÷/:`0X&1&'#‬‬

‫‪ô!RRRR68RRRR#RR RRRR-‬‬

‫‪6‬‬

‫‪/*/‬‬

‫‪6‬‬

‫‪/*/‬‬

‫‪6‬‬

‫‪/*/‬‬

‫‬

‫‪4T4ö' D/; L 4*,‬‬

‫‬

‫>‪ÕRRRRçRRRR0RRRR6RRRRRRRRRRRRR 5‬‬

‫‬

‫‪Û;RRRR-FRRR1RRR4RRR*RRRRRR,‬‬

‫‬

‫‪RRDRRRR/;RRRR LRRR4RRR*RRRRRR,‬‬ ‫‪RRRRRRRR@RRRRRRRRRRJ;RRRRRR7RRRRRRkL‬‬

‫‬

‫‪RRRRRRRRRRRRRRRRR,8‬‬

‫‪OLLO‬‬

‫ ‬

‫>‪Õ!RRRRRR@RRR0RRR6RRRRRRRRRRRRR 5‬‬

‫‬

‫‪*JãJj,ø4UðF !G‬‬

‫ ‬

‫‪ARR(!RRRR#RRRRWRR4RR*RRRR,‬‬

‫‬

‫‪*RRRRJÔ&RRRRRR,RRRRRR RRRRRRRRRRRR/8‬‬

‫ ‬

‫‪c, ãJã#*01 &RR, !$1‬‬

‫‬

‫;‪dãRRRRg RRJ;RR7RRkL D/‬‬

‫ ‬

‫‪BRRReRRR4RRR(RRRRR4RRRRR*RRRRRRRRRR,‬‬

‫‬

‫‪*RRJãRRJRRRjRRR,RRR4RRR*RRRRRR,‬‬

‫ ‬

‫‪RRDRRRR/;RRRR LRRR4RRR*RRRRRR,‬‬ ‫‬ ‫‪<RRRRRR=!RRRRRRV;RRRRRRRR0RRRRRRRR9‬‬

‫;‪*JãJ j, J;7kL D/‬‬

‫ ‬

‫‪VRR$RRjRRX ÕOL RR4RR*RRRR,‬‬

‫‬

‫‪3RRRR(Ü;RRRR RRRRR4RRRRR*RRRRRRRRRR,‬‬

‫ ‬

‫‪mRRRDRRR#RRRRRRRRRJ;RRRRRR7RRRRRRk‬‬

‫‬

‫‪RRRRTRR4RR%RRDRRRRR4RRR*RRRRRR,‬‬

‫ ‬

‫‪mRRDRR#RRMRRRURRRÞ8RRRRRR=L‬‬

‫ ‬

‫‪*J;# O *98 4*,‬‬

‫ ‬

‫‪F9J! D/; L 4*,‬‬

‫ ‬

‫‪AjT D/; L 4*,‬‬

‫ ‬

‫‪&RRRJfRRR,RRRRR4RRRRR*RRRRRRRRRR,‬‬

‫ ‬

‫‪!RRRRRR%RRRRRR4RRRR*RRRRRRRR,‬‬

‫ ‬

‫‪IãRRöRR6RRRR 5>RR4RR*RRRR,‬‬

‫‬

‫‪RR4RRRR@RRRRRRRR4RRRR*RRRRRRRR,‬‬

‫ ‬

‫;‪A(! #W J;7kL D/‬‬

‫‬

‫‪RRR$RRReRRRgRRRR4RRRR*RRRRRRRR,‬‬

‫‬

‫‪3RRRRR7RRRRR78RRRR4RRRR*RRRRRRRR,‬‬

‫‬

‫‪RRRRRRRRRRRR=8RRRRRRRJ;RRRRRRR7RRRRRRRk‬‬

‫‪h4åL!Ö34Y!Y;(B8ä'1‬‬

‫ ‪4'#L RR4RR,HRR dÔL ,;Tj fRRX &RR PRRRR B;RRRRJ B8L RR1!RRRRW P@, Q;RR'RRù äRRjRR0RR B;RRRRJ B8‬‬ ‫ ‪RRRRRY!RRRRRX  &RRRRRRRRR1 oRRRRRRRRRRRRRRRR(> 3RRRRRRRRR, Ù!RRRRRRRRRöRRRRRRRRR O*RRRRRRRRRRRR1 B;RRRRRRRRRRRRRRRRJ B8‬‬ ‫ ‪RRRRRR/RRR%RRR'RRR PRRRRRRØRRRRRRNL <RRRR/RRRR%RRRR'RRRR àRRRRRR4RRRRRR dLO ARRRRRR RRRRRY!RRRRRX 3RRRRRR, B;RRRRRRRRRRJ B8‬‬ ‫  ‪RRRRRRRRRRRRRRTRRRRRRR4RRRRRRR ëRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRW äRRRRRRRRRRRR'RRRRRRRRRRRR1 B;RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRJ B8‬‬ ‫‪RRRRRRRRR4RRRRRRRRRYRRRRRRRRRN mRRRRRRRRRRRRRRRRRRR;RRRRRRRRRRRRRRRRRRR‬‬ ‫ ‪3RRRRRRRRRRRRRRRRRRR, B;RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRJ B8‬‬ ‫  ‪Û^RRRRRRJ*RRRRRR#RRRRRR( Õ8 RRRRRRRRYRRRRRRRRRRRRRRRR=5RRRRRRRR, PRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR *RRRRR#RRRRRRRRRRRRRRRTRRRRRJ B8‬‬

‫‪$/nDç,4'#L4,HdO5>6*àf-8(:X!JLà^18åL!ÖLÛU?;,äj0 3J*& ä'1‬‬ ‫‪E‬‬ ‫@‪4'o?8äj0c÷/> Ô^ÛY!LßL8>3# 0%D‬‬ ‫‪*37;j1L4$-5>$434Yæ=;J‬‬ ‫‪6;úÙ!ío)OB;(Läj049^@,/*jS & *`Ö äj0NL!N‬‬ ‫‪ô!68î;(T9RS 2

2 Vk^e6;JÛVD#î**1; !)á‬‬ ‫;‪ô!68î;(T9RS 2

2 V#,8>6;JÛVD#æY*1‬‬

‫=‪4:K0 E:+w :.‬‬ ‫ &‪4(  "3‬‬ ‫‪ - Q0 !/‬‬

‫أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺄن ﻗﻤ ــﺔ اﻟﻨﺠﺎح أن ﻳﻐﻀﺐ ﻣﻨﻚ ﻧﺎس‬ ‫وﻳﺮﺿ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻚ أﺷ ــﺨﺎص وﻻ ﻳﺮﺿﻴﻨ ــﻲ ﺑﺄن ﻳﺮﺿ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ا‪T‬ﻋﻼم أو‬ ‫ﺟﻤﻬﻮر ﻓﻼن وﺟﻤﻬﻮر ﻋﻼن وﻛﻞ ﻣﺎ أﺗﻤﻨﺎه ﺑﺄن أﻛﻮن راﺿﻴًﺎ ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﻨﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ ﺟﻬﺎز ﻓﻨﻲ وإداري وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫وﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ وا‪T‬ﺟﺘﻬﺎد وﻣﻦ ﺛﻢ إﺣ ــﺮاز اﻟﺒﻄﻮﻻت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻮﺋﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮار ﻣ ــﻊ »اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ« ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻲ ﺑﺄن ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻃﻒ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪M‬ﺧﺮى ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻻ أرﻳﺪﻫﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ :‬اﺑﻦ‬ ‫ﺣﻼل أو ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ وأﻧﻨﺎ ﻣﺴﺎﻟﻤﻴﻦ وﻫﺬا ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ‪M‬ن ﻧﺎدي اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺿﻠﻊ ﻣﻦ ا‪M‬ﺿﻼع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫إﺧﺘ ــﻼف ﺑﻴﻨ ــﻲ وﺑﻴ ــﻦ ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﺳ ــﻮى ﺛﻼث ﻧﻘ ــﺎط ﻓﻘﻂ أﻣ ــﺎ ا‪T‬ﻋﻼﻣﻴﻮن‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻤﻮن ﻟﻠﻨﺎدي ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻓﻬﻢ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻮن ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻠﻄﺎن ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺳ ــﺎﻋﺪوﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺪوري وذﻟﻚ ‪M‬ﻧﻬﻢ ﻳﻮﺗﺮون‬ ‫ا‪M‬ﺟ ــﻮاء ا‪M‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ واﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ وﻛﻨ ــﺎ ﻧﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﻨ ــﺪرس ردة ﻓﻌﻠﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺷ ــﺤﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر وا‪T‬دارة ا‪M‬ﻫﻼوﻳﺔ وﺣﻴﻦ ﺟﺎءت ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺤﺴ ــﻢ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻘﺎوﻣﻮا ﻓﺴ ــﻘﻄﻮا وﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮاﻫﻢ اﻟﻤﻌﻬﻮد ﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺤﻦ واﻟﺪﻟﻴﻞ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮوت اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ وﻧﺤﻦ ﻋﺠﺰﻧﺎ إﺧﺘﺮاق‬ ‫ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ ﻛﻀﻌﻒ واﺧﺘﺮﻗﻨﺎﻫﻢ ﺑﺈﻋﻼﻣﻬﻢ ﺑﺄن ﻳﺴ ــﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻧﺤﻦ وأﻣﺎ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻘﺪﻧﻲ ﺑﻨﻘﺪ ﻫﺎدف أﻫ ًﻼ وﺳﻬ ًﻼ وأﻣﺎ ﻣﻦ ﻳﺴﻘﻂ وﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻼم اﻟﺠﺎرح وا‪T‬ﺳﺎءات ﻓﻴﺴﻌﺪﻧﻲ أﺧﺬ ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪Û@j0#WÛ@jLÛJHÖdO5‬‬ ‫‪/!A4,$4‬‬ ‫‪ëL!Ö/‬‬ ‫‪@j‬‬ ‫

‪MJ‬‬ ‫‪ ! ô!68# c,4/*Û1'Û0/9*J;(LF 8(ëL!Ö‬‬ ‫ ‪ 2‬‬ ‫‪RR0RR#RRRRW  RRRJãRRRJãRRR#RRRRRR, RRRS!RRRRRR" ô!RRRRRRRRRR 68 RRR#RRR RRR-  RRRR !RRRRRRRR RRRRRR hRRRRRRRR/!RRRRRRRR ARRR4RRR, BRRRRRRRR‬‬ ‫‪ÚRRReRRR L*RRRRRRRR  RRRR RRRR#RRRR dO5> äRRRjRRR0RRR  ÛRRRRRR@RRRRRRjRRRL ÛRRRJHRRRRRRÖRRR dO5RRRRRRRRRRR, ÛRRRRRR@RRRRRRjRRR‬‬ ‫‪V!Ö 'D, T/Ü; & nD) hIRRRR !%JL 4Tjg ÕO;#/ T/Ü; nL*j B;J B8 </! V!Ö åHÖJL‬‬ ‫‪Õc ocT dO`W & d;?L Z o)*L dNã dO`W & d;?L Z Jc Y!ö dO`W & d;? Z V!Ö, 3J;U(L‬‬ ‫‪dO;#T, ?Ý o$#  dO`W & d;RRRR?L 41$-> Ûj4 8 dO`W & d;RRRR?L Z n;'D åÖj 34Y ;NØ‬‬ ‫;‪RS 2 2 [Y;×0T6;JhÛ/!A4,*1‬‬

‫‪mJiæYL<=L!#î**1; !)á‬‬ ‫‪RS 2

2 [Y;Fjk5>6;J‬‬ ‫‪"<? õ

E 90?d!W#1T‬‬ ‫*‪ÚeL*,Û@jLÛJHÖdO5!J‬‬ ‫‪JãJã#,ô!68# c, #dO5>äj0‬‬ ‫ ! ‬

‫‪d*c,ãJã#*01P'# -‬‬

‫*‪Q;0(Dj"4%@B;÷Ö' #J!J‬‬

‫(‪h4Û@j*J*ñ&1&'#‬‬

‫(‪h4ÛTYjo4-8(&1&'#‬‬

‫‪@j/‬‬

‫‪@jV!W$4‬‬ ‫‪MJ‬‬

‫(;‪47$4'T,# g;/M;90! Ûf N4N!(L*J‬‬

‪õ‬‬

‫(‪RS 2 2 *J*gmJiæY_J‬‬ ‫;‪E 90?d!W#1TmJiæY*1‬‬ ‫‪AJÖdO5,mJiæYY!X:‬‬

‫>‪4@Dj"4'#L4,H' #dO5‬‬ ‫(‪ 2TYjó!Þ&1&'#‬‬ ‫‪4'$#/‬‬

‫‪çTj$4‬‬

‫(‪Û#,ÞLM;$+L0 Iá/9dã`-8F 8‬‬

‪MJ‬‬

‫‪RS 2 2*98>ÛVD#î**1; !)á‬‬ ‫;‪RS 2 2Fjk5>mJiæY*1‬‬

‫‪TYj‬‬

‫‪TYj/‬‬

‫‪çTj$4‬‬

‫‪2‬‬

‫(‪40D6Ô;'LJLO8>&%WLo7TYj o4-8‬‬ ‫‪0D&J;$Û1O;T & Jûç6Ô;'L‬‬ ‫!‪Û1O;TK5Dj,Q;0(Dj"ÕãN‬‬ ‫‪Q;0(Dj"4%@[Y!,ô!)8>41!U‬‬ ‫‪'$[Þj LdÔ;L‬‬

‫ ‬

‫(‪Dj$'Û4/*J;(TYj o4-8‬‬

‪MJ‬‬

‫ ‬

‫(‪O;1& 4 *)Û4/*J;(TYj o4-8‬‬ ‫‪V$4(V0=*`Y*)P'äUÖTo4öÖ‬‬

‪MJ‬‬

‪MJ‬‬

‫‪E‬‬ ‫‪90?!Ö1JOG1TRS 2 2 Fjk5‬‬ ‫‪>6;JÛVD#î**1; !)á‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪90?!Ö1JOG1TRS 2 2 Fjk5‬‬ ‫;‪>6;JmJiæY*1‬‬

‫?=Œ‪R3 :‬‬ ‫&) ”‪ “/q‬‬ ‫‪& ,3 #‬‬ ‫‪e +‬‬ ‫‪ - -‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫وا‪T‬ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻲ راﺑﻄ ــﺔ دوري‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ‬ ‫أن ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺗﺘﻮﻳ ــﺞ ﺑﻄﻞ دوري‬ ‫زﻳﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ا‪M‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد‬ ‫ا‪M‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ U‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺗﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻣﻊ »ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺻﻠ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻌﻤ ــﻮل ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻓﻌ ًﻼ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼﻴﺒﻴ ــﺢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ﻣ ــﻦ راﺑﻄ ــﺔ دوري‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ »ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺎ ﻃﺮح‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪T‬ﻋﻼم ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﻮﺿﻰ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﻓﺈن ﻫ ــﺬا اﻻﻣﺮ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣﺘﻌﻠ ًﻘ ــﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة‪.‬‬


‫ ‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫ﻋﺎﻟﻤﻲ‬

‫ﺷﻄﺤﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫‪ 8(O :C( ..$& q# .= :3(3‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪, =+7 "c;M .3>  .‬‬

‫أﺣﺬﻳﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎل ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﻼﺑﺲ‬

‫ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣ ــﻦ اﻧﻄ ــﻼق اﻟﻘﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﺑﻴﻦ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ وﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺮض اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪T‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﺰاﺋﺮ ﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺤﺮج ﺣﻴﻦ ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎف ﺳﺮﻗﺔ ﺳﺘﺔ أزواج‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣﺬﻳ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﻠﻌﺐ أﻟﻴﺎﻧﺰ أرﻳﻨﺎ ﻣﻌﻘﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪M‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ )ﻣﺎرﻛﺎ( ا‪T‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺪرﻳﺪي أرﺳ ــﻞ ﺷ ــﻜﻮى ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد ا‪M‬وروﺑﻲ )وﻳﻔﺎ( ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ اﻟﻤﺨﺠﻠﺔ‪.‬وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أن‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺒﺎﻳﺮن ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻬﺪف اﻟﻔﻮز اﻟﺬي أﺣﺮزه ﻗﻮﻣﻴﺰ‬

‫ﻟﻴﻔﻮز ﺑﺎﻳﺮن ‪ ١-٢‬ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪.‬‬ ‫!‪7:/ - +0‬‬ ‫وأﺳﻜﻦ ﺟﻮﻣﻴﺰ ﻛﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻴﺐ‬ ‫رﻓ ــﺾ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺟﻮزﻳ ــﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ ﻻم ﺷﺒﺎك رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﻴﻤﻨﺢ ﺑﺎﻳﺮن أﻓﻀﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﻟﻘ ــﺎء اﻻﻳ ــﺎب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اداء اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺎوارد وﻳ ــﺐ ﺧﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﻬﺰﻳﻤﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ‪١-٢‬‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ذﻫﺎب اﻟ ــﺪور ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟ ــﺪوري اﺑﻄﺎل‬ ‫اوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻣﺲ ا‪M‬ول اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻗ ــﺎل ان اﻟﻬ ــﺪف اﻻول ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎﻓﺎري ﺟﺎء ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻞ‪.‬‬ ‫وأﺑﻠ ــﻎ ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ اﻟﻤﺒ ــﺎراة رﻏ ــﻢ اﻧ ــﻪ ﻳﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﻌﻜﺲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻠﻮك »ﻻ اﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﺤ ــﻜﺎم واﺗﻘﺒ ــﻞ‬ ‫ﻗﺮاراﺗﻬﻢ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ »ﻟﻜﻨﻬﻢ )ﺑﺎﻳﺮن( ﺳ ــﺠﻠﻮا‬ ‫ﻫﺪﻓ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﻴ ــﻦ اﻟﻐ ــﺎؤه ﻟﻜﻦ ﻫ ــﺬا اﻻﻣﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻨ ــﻲ ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎدات«‪ .‬واﺿ ــﺎف »ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻫ ــﻮ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻟ ــﺔ‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬه ﻛ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم وَ ﻣﻦ ﻳﺴﺠ ْﻞ ﻳﻔﺰ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ اﺷ ــﺎرة اﻟ ــﻰ ﻫ ــﺪف‬ ‫اﻟﻔﻮز اﻟﺬي ﺳ ــﺠﻠﻪ ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻻﺧﻴﺮة »ﻟﻴﺴﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﻈﻴﻌﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »اردﻧﺎ اﻟﻔﻮز وﻛﻨ ــﺎ ﻧﻌﺮف اﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺒ ــﺎراة ﺻﻌﺒ ــﺔ‪ .‬اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﺘﻌﺒﻴ ــﻦ وﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺻ ــﺮاع ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻜﺮة وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪا ان‬ ‫ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﺳﺠﻠﻮا ﻫﺪ ًﻓﺎ«‪.‬‬ ‫وا ﺣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮز‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ﻣﺎرﻳ ــﻮ‬ ‫ﺟﻮﻣﻴ ــﺰ ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﻗﺮﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻻﺧﻴﺮة‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬ﺣﻠﻴﻤﻪ ﻋﺒﺪ ا‪ U‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺎدة ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪³‬ﺑﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫رﻗﻢ ‪٢١٧‬ﻟﻌﺎم ‪١٤٢١-١٤٢٠‬ﻫـ وﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺳ‪ µ‬وﺳﻠﻮك ﻣﺼﺪرﻫﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪³‬ﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¦‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ ±‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬ﺳﻤ‪ µ‬ﺑﺎر اﻓﺎﺗﻲ ﻣﻮﻳﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻗﺎﻣﻪ رﻗﻢ ‪ ٢٢٧٣٥٦٠٦٣٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ ±‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬اﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺴﺘﻮر اﻟﺴﺮﺣﺎ‪ °‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٤٨٠١٨٢٤٤ °‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٤٣٠٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٩/١/١٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ داﺣﺸﻪ‬ ‫ا‪ ±‬داﻧﻪ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ © ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬اﻟﻴﺎس ﺗﻠﻘﺎدﻳﺮ ﻣﻴﺎه ﺷﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٢١٨٦٨١٣٢‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ ±‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﻳﺾ ﻣﻨﺪﻳﻞ §ﻤﺪ اﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٤٥١٠٥٧٨٨ °‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٥٦٧٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٨/٦/١٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﺎﻳﺾ ﻣﻨﺪﻳﻞ‬ ‫§ﻤﺪ اﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ا‪ ±‬ﻋﺎﻳﺾ ﻣﻨﺪﻳﻞ §ﻤﺪ‬ ‫اﳌﻠﻴﺠﻲ اﻟﻌﻤﺮي ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ © ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺣﻤﺪة اﻟﺒﻮة ﺟﻤﻴﻢ اﻟﺸﺮاري ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻋﻘﺪ رﻗﻢ ‪ ٨٨‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ أﺑﻮ ﻋﺠﺮم‬ ‫ﺣﻲ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﻴﻘﻮع ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ §ﻜﻤﺔ اﳉﻮف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺸﺮه ﻫﻼل ﺻﻮان اﻟﺮوﻳﻠﻲ ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟ‡رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫© ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻨﺎﺻﻔﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﺎﻛﺎ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪a‬ﺗﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ زﻳﺪي ﺷﺎﻳﺰ اﻟﺮوﻳﻠﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٢٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ا‪ ±‬اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١١‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ا‪ ±‬اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪرﻫﺎ ‪٢٣٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٧٠‬م و‪²‬ﻤﻮع‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ ¥‬ﻣﻊ اﻻﻧﻜﺴﺎرات ‪٦١٠‬م ﻣﻦ‬

‫اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫ﻏﻠﻤﺶ ﺑﻄﻮل ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٣٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ‪ ±‬اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪرﻫﺎ ‪١٣٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٢‬م ﺛﻢ ﳝﻴﻞ إ‪±‬‬ ‫اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪرﻫﺎ ‪١٨٩‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦٥‬م و‪²‬ﻤﻮع ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٤٧٢‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ﻧﺎﺻﺮ وﺑﻄﻮل ‪٢٩٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٣٠‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض ﻓﻀﺎء وﺑﻄﻮل ‪٧٧‬م‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪١٠٧٧٦٥٫٠٦ :‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻬﺖ ﻗﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ا‪±‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ دﻻل §ﻤﺪ ﻏﺎزي اﳌﺮزوق ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻟﻘﺒﻬﺎ إ‪ ±‬اﻟﺸﻤﺮي وإﺿﺎﻓﺔ اﻟﻔﺨﺬ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠١٩٥٤٠٤٠٨ °‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٠٨/٢/٦ © ٩٣٦٤٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ دﻻل §ﻤﺪ ﻏﺎزي‬ ‫اﳌﺮزوق ا‪ ±‬دﻻل §ﻤﺪ ﻏﺎزي اﻟﻌﺒﺪي اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ ﺳﺎ¸ راﺿﻲ اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ §ﻞ ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎم رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٩٩٦٦‬ﺗﺎرﻳﺦ‪١٤٢٣/٥/١٢‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫رﺧﺼﺔ §ﻞ ‪Æ‬ﺒﺰ وﻓﻮل رﻗﻢ ‪ ١٩٩٦٥‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٣/٤/٢٥‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ رﺧﺼﺔ §ﻞ ﻣﻮاد‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٥٩٥٧‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/٦/١٦‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻇﻬﺮ إﻗﺒﺎل أﺣﻤﺪ ﺧﺎن ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪°‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ KF٦٠٩٧١٧‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠٠٦/٤/٢٦‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻻﻗﺮب‬ ‫ادارة ﺟﻮازات‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻴﺎ©‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎﻣﻪ ‪M‬رﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﻤﺎه اﻟﺰاﻣﻠﻴﻪ ﺑﺎﳊﻤﻮدﻳﻪ رﻗﻢ اﻟﺼﻚ ‪٨/٤٨‬‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ §ﻜﻤﺔ ﻏﻤﻴﻘﻪ © ‪١٤٠٨/٥/٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﻚ رﻳﺒﺮي وﺿﻊ ﺑﺎﻳﺮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٧‬ﺑﻌﺪ ﻓﺸ ــﻞ دﻓﺎع‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ اﻟﻤﻬﺘ ــﺰ ﻃ ــﻮال اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﺮة ﻣﻦ رﻛﻠﺔ رﻛﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻨﺤﺖ ﻓﺮص ﻟﺒﺎﻳﺮن ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺗﻔﻮﻗﻪ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﺴﻌﻮد اوزﻳﻞ أدرك اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻟﺮﻳ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٥٣‬ﻣ ــﻦ ﻣﺪى ﻗﺮﻳﺐ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﻄﺄ دﻓﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫واﺷ ــﻬﺮ اﻟﺤﻜ ــﻢ ا‪T‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺮاء ﺗﺴ ــﻊ ﻣ ــﺮات واﺿﻄ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺴﺎب رﻛﻼت ﺟﺰاء‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻣ ــﺎت ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ‬ ‫وا ّدﻋ ــﺎء اﻟﺴ ــﻘﻮط‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎ ﺟ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮاراﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻳﻮب ﻫﻴﻨﻜﺲ‬ ‫ﻣﺪرب ﺑﺎﻳﺮن ﻗﻠﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮارة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ راﺷﺪ ﺑﻦ ﺻﻘﺮ ﺑﻦ ﻧﺎﻗﻲ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠٤١٠٣٧٨٢٩‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ©‬ ‫ﺑﻠﺪة ﻻﺻﻠﺒﻴﺔ اﻟﺪارج ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ‪T‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ ووﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:¥‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٤٩٫٠٦‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪٢٢٠٥‬م ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٩٥٫١٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٧٦٫٧٢‬د ﺑﻄﻮل ‪١٤١٫٢٠‬م ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳊﺪ ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ ﻗﺪره ‪٤٣٦٫٣٦‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤١٢٫٨٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٣٤٫١١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٩٫٤٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٥٢٫٦٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٠٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٨٨٫٢٢‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٨٫١٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٨٨٫٠٢‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٠٣٫١٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٩٠٫٧١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٤٫٤٢‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪٢١٩٫٣٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٨٫١١‬م ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﺪ ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ ﻗﺪره‬ ‫‪١٥٨٠٫١٢‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل ‪١٤٠٣٫٣٢‬م و‪²‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪١١٢١٢٥٦٫٥٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ©‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ‪³‬ﺿﺎه ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻬﺎم ﻋﺎﻳﺾ ﻋﺜﻤﺎن ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻘﺮ‪°‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٨٣٤٨٢١١٥ °‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪³‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺎع §ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻤﺮا‪°‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ §ﻞ رﻗﻢ ‪٢٤‬‬ ‫© ‪١٤٢٩/٨/٢٥‬ﻫـ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٠/٨/٢٥‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﺧﻴﺎط ﻧﺴﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ §ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٩/٨/٢٥ © ٢٥‬ﻫـ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٠/٨/٢٥‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﺑﻴﻊ ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻇﺎﻓﺮ §ﻤﺪ ﻣﺮﺿﻲ اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ §ﻞ رﻗﻢ ‪/٥٠‬ص ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٤/١/٢٠‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻜﺘﺐ ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫اﻻﻣ ــﺮ ﻗﺎﺋ ــﻼ ان ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪور ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻻرﻓ ــﻊ ﺑﻄ ــﻮﻻت‬ ‫اﻻﻧﺪﻳﺔ ﻓ ــﻲ اوروﺑﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﺣﺪاﺛﺎ‬ ‫اﺳ ــﻮأ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ٦٦‬ﻋﺎﻣًﺎ »وﺻﻠﻨﺎ اﻟ ــﻰ اﻟﺪور ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ دوري اﻻﺑﻄﺎل واﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺻﺮاﻋً ﺎ ﺑﺪﻧ ّﻴًﺎ واﻇﻬﺮ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻫﺬا‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮ«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف »ﻓﻲ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺄس اوروﺑﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﺿﺪ اﻟﻔﺮق اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺼﺮاع ﻗﻮﻳﺎ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﻏﻠﺐ اﻻﺣﻴﺎن«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »اﻋﺘﻘﺪ ان اﻟﺤﻜﻢ ادار اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺑﻌ ــﺾ اﻻﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻧﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ ا‪M‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻛﺎرل ﻫﺎﻳﻨ ــﺰ‬ ‫روﻣﻴﻨﻴﺠ ــﻪ‪ ،‬أن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻜ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﻦ ا‪T‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‬ ‫ﻫ ــﻮارد وﻳ ــﺐ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ روﻣﻴﻨﻴﺠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫)ﺳ ــﻜﺎي( ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫»ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫راﺋﻌ ــﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺣﻜﻢ‬ ‫أﻓﻀﻞ«‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺒﺎﻓ ــﺎري‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻋﻠﻰ أداء‬ ‫وﻳﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫واﻛﺘﻔ ــﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻼ »ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺣﻜﺎم أﻓﻀﻞ ﻓﻲ‬ ‫أوروﺑﺎ«‪.‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻮض ﺟﺒﺎر §ﻤﺪ اﻟﻮاﻫﺒﻲ اﻟﺸﻬﺮا‪°‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٢٥١٦٢٤٩٤ °‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٠٢/٣/٣٠ © ٣٢٧٣٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﻮض ﺟﺒﺎر §ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻮاﻫﺒﻲ اﻟﺸﻬﺮا‪ °‬ا‪ ±‬ﻋﻮاض ﻓﻼح ﻋﻮض‬ ‫اﳋﺬاﻣﻲ اﻟﺸﻬﺮا‪ °‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © رﻧﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪§ U‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ U‬اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٢٠٩٠٩١٧٠ °‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪© ٧٨٥٦‬‬ ‫‪١٤١٢/٣/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳋﺮﻣﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨ‪µ‬ه إ‪ ±‬ﺟﻮد ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻏﻮﻻ راﺳﻮل ﺻﺎﺣﺐ ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ E٨٤٧٦٠٨٩‬ﻣﺼﺪره‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻻﻗﺮب ادارة‬ ‫ﺟﻮازات‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﺎﻟﺢ §ﻤﺪ ﻣﺰروع اﻟﺼﻴﻌﺮي ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠١٨٤٠٧٠١٣ °‬‬ ‫© ‪١٣٩٨/٥/٢١‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﳒﺮان §ﻞ‬ ‫اﻻﻗﺎﻣﺔ ﺗﺒﻮك ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺮاي‬ ‫ﺑﺘﺒﻮك ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪/‬‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻏﺰﻻن دﺑﻲ ﻟﻠﻌﺒﺎﻳﺎت ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ ﻋﺒﺎﻳﺎت ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪ :‬ﺿﺒﺎء ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪³‬اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اض ﺧﻄﻲ ا‪±‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺮﻛﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٤/١٠/٢٩ © ٤٧٠٠٠٠٨٥٨٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ §ﻤﺪ ﺧﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻲ رﻗﻢ ‪ ٢٣٠٩٠٥٧٦٥٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © §ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻦ ﺿﻴﻒ ا‪ U‬ﺑﻦ ﺑﺨﻴﺖ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٧١٣٣٨٥١٩ °‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٧/١١/١٥ © ٦٣٣٦٩‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺿﻴﻒ‬ ‫ا‪ U‬ﺑﻦ ﺑﺨﻴﺖ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ إ‪§ ±‬ﻤﺪ‬

‫ﺑﻦ ﺑﺨﻴﺖ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻘﺎف ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺑﻠﻴﺰر ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠٢‬م رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ك ر أ ‪ ٢٣٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻤﺮ §ﻤﺪ اﻟﺴﻘﺎف‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٨/٥/٢٣ © ٤٧٠٠٠١٠٢٢٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻮد §ﻤﺪ ﻗﺎﻃﻲ اﻟﻘﻄﻴﺔ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺔ اﳊﺎﺻﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎم ‪١٤١٩/١٤١٨‬ﻫـ‬ ‫اﳊﺎﺻﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ادارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﻮاه ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﳑﺪوح §ﻤﺪ ﻋﺎﻳﺶ اﻻﺣﻤﺪي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺸﻄﺐ اﻟﻘﻮارب‬ ‫ا‪a‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻬﺎدة رﻗﻢ ‪ ٢٧٧‬ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﺎرب‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺷﻬﺎدة رﻗﻢ ‪ ٢٧٥‬ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎرب اﻟﻘﺎﺿﻲ ا‪M‬ول ﺷﻬﺎدرة رﻗﻢ ‪٢٧٦‬‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﺎرب اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺜﺎ‪ °‬ﺷﻬﺎدة رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٧٨‬ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﺎرب اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ §ﻤﺪ §ﻤﻮد ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺷﺨﺼﻲ ﻟﺪﺧﻮل ﻣﻴﻨﺎء اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﻴﻨﺒﻊ رﻗﻢ ‪ ٢٠٩٨‬ﻣﺼﺪره ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﻮﻳﺾ ﺣﻤﺪ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ورﺛﻴﻘﺔ أرض رﻗﻢ ‪ ٩١٧‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ © ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺜﻤﺔ ‪Æ‬ﻄﻂ اﻟﻌﻤﺎﻣﺮة واﻟﺼﻘﺮة وﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺷﻴﺦ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪١٠٦٧٣٩١٠٤٣‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور ﺑﺪر ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻛﺎﻣﺮي ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١١‬م رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ص ب ‪ ٤٩٠٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور ﺑﺪر‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٧٣٩١٠٤٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ادارة اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺒﺪر ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﺮاف‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﺮاﺟﺤﻲ ﺑﺒﺪر ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أزواج ﻣ ــﻦ ا‪M‬ﺣﺬﻳ ــﺔ ﺗﻨﺘﻤ ــﻲ ﻟﻠﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‪ ،‬واﻻزواج‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﺨ ــﺺ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ وﺻﺎﻧﻊ ا‪M‬ﻟﻌﺎب ا‪M‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﻌﻮد‬ ‫أوزﻳﻞ‪.‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﺘ ــﻒ اﻟﻠﺼ ــﻮص ﺑﺴ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ا‪M‬ﺣﺬﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺴ ــﻠﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻤﺼﺎن اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒ ــﻲ اﻟﻤﻴﺮﻳﻨﺠﻲ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺼ ــﺪر اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺒﺎﻓ ــﺎري أي رد ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ‪ ،‬رﻏ ــﻢ أن ﻏ ــﺮف ﻣﻼﺑ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻳﺮن ﻣﺰودة ﺑﻜﺎﻣﻴﺮات ﻣﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬

‫@  (‪\cH \?8 3 8‬‬

‫روﻧﺎﻟﺪﻳﻨﻴﻮ ﻳﻌﺎﻧﻖ ﺷﻘﻴﻘﻪ ﺑﺎﻛﻴﺎ‬

‫ﻗﻀ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻮرﺗ ــﻮ أﻟﻴﺠﻴ ــﺮي ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺠﻦ ﺷ ــﻘﻴﻖ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﺨﻀ ــﺮم‬ ‫روﻧﺎﻟﺪﻳﻨﻴﻮ ووﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﻌﺪ إداﻧﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻏﺴﻴﻞ أﻣﻮال وﺟﺮاﺋﻢ ﻣﺎﻟﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت ﻣﺼ ــﺎدر رﺳ ــﻤﻴﺔ أن روﺑﺮﺗﻮ‬ ‫دي أﺳ ــﻴﺲ ﻣﻮرﻳ ــﺮا أدﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻜ ــﺬب ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺰاﻧﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮدﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﺴﻮﻳﺴ ــﺮا‬ ‫ﻟﻠﺒﺮازﻳﻞ‪.‬وﺟ ــﺎء ﻓﻲ ﻧ ــﺺ اﻟﺤﻜﻢ أن وﻛﻴﻞ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺣﻤﺪان ﺳﺎ¸ اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ §ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺸﻐﻞ اﳌﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺪات ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺪر ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/١١/٦‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © ﺑﺪر‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ دﺧﻴﻞ ا‪ U‬ﻋﺘﻴﻖ اﶈﻤﺎدي‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٥٧٨٦٩٢٨٩ °‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ رﱘ ا‪ ±‬رﻧﻴﻢ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎ¸ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻮاد اﶈﻤﺎدي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪا اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة وﻧﻴﺖ ﻏﻤﺎرة واﺣﺪة‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٧‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ط ع ‪ ٨٥٧٣‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮور ﺑﺪر ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور ﺑﺪر ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠١٨٥٨٣٠٠٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ §ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﻌﻼ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٣٧٧٩١٢٤٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻔﺎﰌ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻀﻮي ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺳﻮدا‪ °‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات راﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺼﺒﻮر رﺣﻴﻢ ﺑﺨﺶ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺔﺳﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٤٠٩٤٥٧‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٩٩٩/١/١‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻋﺒﺪاﶈﻲ‬ ‫اﳊﺒﻴﺸﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٤٩٧٤٣٠٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ © اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺮزوق ﺑﺨﻴﺖ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٨١٨٧٢٣٥٨ °‬‬

‫أﻋﻤ ــﺎل ﻧﺠﻢ ﻓﻼﻣﻨﺠﻮ ﺑ ــﺮر ﻣﺼﺪر ا‪M‬ﻣﻮال‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺗﺒﺮﻋﺎت‪.‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﻌﺘﺰل أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺄﻧﻒ ﺿﺪ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬وﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫أن روﺑﺮﺗ ــﻮ دي أﺳ ــﻴﺲ اﺣﺘﺮف ﻓﻲ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻮن اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي وﺗﻴﻜﻮس اﻟﻤﻜﺴﻴﻜﻲ‬ ‫وﺳﺒﻮرﺗﻨﺞ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ وﻣﻮﻧﺒﻠﻴﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻌﺘ ــﺰل ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠١‬‬ ‫وﻳﻌﻤ ــﻞ ﻛﻮﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل ﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ ‪ ٢٠٠٥‬اﻟﺘﻲ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬

‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤١٥/١/٢٣ © ١٣٣٧٩٤‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺮزوق ﺑﺨﻴﺖ اﻟﻌﻠﻮي ا‪±‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺮزوق ﺑﺨﻴﺖ اﻟﻌﻠﻮي اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪T‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻠﻚ §ﻤﺪ ﻧﻮاز ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ °‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪AB٤٤٨٤٦٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﻠﻄﺎن ﺳﻬﻞ ﺳﻨﺒﻞ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٤٦٥٠٠٥٥٠١٣‬‬ ‫© ‪١٤٣٣/٣/٣٠‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻻو‪ ±‬ﺑﺠﺪة أﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ واﺋﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫ﻧﻔﻮس رﻗﻢ ‪١٤١٢/٣/١٣ © ٤٨٥٣٣‬ﻫـ‬ ‫ﺳﺠﻞ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٢/١١/٢٨ © ٢٢٠٢١١٠٠٦١٩٦‬ﻫـ‬ ‫ﺟﻠﺪ ﺣﺎﺳﺐ آ‪ ¥‬اﳋﺎص ﺑﻌﻘﺎره واﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫© ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه‬ ‫ا‪T‬دارة ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺟﺮى ﲢﺮﻳﺮه © ‪١٤٣٣/٤/١١‬ﻫـ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ §ﻤﺪ ﻳﻮﻧﺲ أﻣﲔ §ﻤﺪ ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ F٨٦٩٨٩٣٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﻴﺨﻪ ﺳﺎ¸ أﺣﻤﺪ ﺑﺎوزﻳﺮ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز س ﻓﺮﻫﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٠١٥٣٤٨٩٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻻو‪ ±‬ﺑﺠﺪة أﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ §ﻤﺪ أﺣﻤﺪ §ﻤﺪ ذﻳﺒﺎن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٥/٥/١ © ١٤٤٦٣٨‬ﻫـ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺟﺪة ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ رﻗﻢ ‪© ٥٩٩‬‬ ‫‪١٤١٣/١١/٢٠‬ﻫـ ﺟﻠﺪ ‪/١٠/١٢‬ث اﳋﺎص‬ ‫ﺑﻌﻘﺎره واﻟﻮاﻗﻊ © ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه ا‪T‬دارة ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺟﺮى ﲢﺮﻳﺮه‬ ‫© ‪١٤٣٣/١/٨‬ﻫـ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ §ﻤﺪ ﻋﺎدل §ﻤﺪ اﻟﻔﺮا ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٠١٧٤٩٥٠‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ اﺳﺘﺜﻤﺎري وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﺧﺘﺎم رﺳﻤﻴﺔ ﺗﺨﺺ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫اﻟﻔﻘﺪان ‪١٤٣١/٨/٢٦‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٦٣٦٣٤٦٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ أروى ﻋﻤﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺒﻮق ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺴﻢ ادﺑﻲ واﳊﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ا‪M‬و‪ ±‬ﺑﻴﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤٢٦-١٤٢٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻨﻴﻔﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫واﳌﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﻨﺪات ﻗﺒﺾ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢١٧٠١‬ا‪ ±‬اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢١٧٥٠‬ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻨﻴﻔﻲ وﻛﺮت ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻟﻮﺣﺔ رﻗﻢ أ ح ك ‪ ٧٤٨٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٤١٣٧٨٠٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻠﻚ §ﻤﺪ ﻧﻮاز ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ °‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٢٢٦٩٤١٩٩‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪١٤٣٢/٤/٢١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ §ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ §ﻞ رﻗﻢ ‪© ١٠٧/٢٧٩٧‬‬ ‫‪١٤٢٨/١١/٢١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﻮض ﻋﻠﻲ ﺳﺎ¸ ﺑﺎﻋﺰب ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ إﺛﺒﺎت زوﺟﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺼﻚ ‪١/٢٧٤‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٢/١١/٢٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪره §ﻜﻤﺔ‬ ‫ﺷﺮوره ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﳌﺎﻧﻊ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻛﺮت ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺳﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس رأس‬ ‫م‪ ٨٢‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ أ ص ‪ ٧٥٦٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¦‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻬﺪي ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻬﺪي ﻇﻠﻔﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻗﺮار زارﻋﻲ رﻗﻢ ‪ ٥٤٧٨٥‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٤/٧/٨‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ U‬ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻜﻨﻔﺮي آل زرﻳﻊ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺧﻴﺎط ﻣﻼﺑﺲ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٣٦٣٥‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٤٢١/٥/١٢‬ﻫـ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ‪١٤٢٢/٥/١٢‬ﻫـ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻴﻊ ﻛﻔﺮات رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ١٥١٦٩‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٤٢٢/٨/١٩‬ﻫـ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫‪١٤٢٣/٨/١٩‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¦ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬


‫أﺧﺒﺎر‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫‬

‫ﺻﺪى اﻟﻤﻴﺪان‬

‫ﺳﺮي ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬

‫ا‪M‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﻨﺎدي اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي‪ ،‬وﺗﺄﺧﺮ ﻣﺮﺗﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﺴ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﺿﻌﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺄزق ﻣﺎﻟﻲ ﻛﺒﻴﺮ؛ ﻣﻤّﺎ اﺿﻄﺮ أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻖ ﻟﻴﻤﻮزﻳﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﺴّ ًﻜﺎ ﺑﺸﺮف اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ــﺮزق دون اﺳ ــﺘﻌﻼء‪ ،‬أو ﺗﺤ ّﺮج ﻣﻦ أي ﻣﻬﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺷ ــﺮاﻓﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎء‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﻢ اﺳﺘﻌﺎن ا‪a‬ﺧﺮون ﺑﺄﻫﻞ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳﻠﻔﻴﺎت ﺗﻌﻴﻨﻬﻢ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻀﺎء ﺷ ــﺆوﻧﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻞ اﻧﺠﻼء ا‪M‬زﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺻﺮف اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﻓﻲ أﻗﺮب‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ‪ ..‬اﻟﻤﻘﺮﺑ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎدي ﻳ ــﺮون أن ﺣﻞ ا‪M‬زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ وﻗﻔﺔ ﺷ ــﺮﻓﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺧﻄﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﺎﻋﻮن اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﺪ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬وإﻋﺎﻧﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ا‪T‬ﻳﻔﺎء‬ ‫ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬

‫<‪& Z‰ i&BKi OcV rX ..QKZ> ‹  " VK ‹ / T(> E&*MV < 0O‬‬

‫\‪4(  # t ;  e ! «"U» ->3& "?5 "H< 8z :‬‬

‫?‪ - -&:)#/ Q‬‬

‫أوﺿ ــﺢ أﺣﻤ ــﺪ ﺻ ــﺎدق دﻳ ــﺎب اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻟﻤﺒﺎراة اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﻬﻼل ﻓﻲ دور اﻟـ‬ ‫‪ ٨‬ﻣﻦ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄﺎل اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻳﻮم ا‪M‬ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪ ٪ ٨٠‬ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻻﺗﺤ ــﺎد و ‪ ٪٢٠‬ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻬ ــﻼل‪ ،‬وﻗ ــﺎل دﻳﺎب ﻟـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻠﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﻤﻠﻌﺐ وإﻧﻤﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺑﻠﻐﻨﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ا‪T‬ﺟﺮاءات اﻻﺣﺘﺮازﻳﻪ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻃ ــﺮح ﺗﺬاﻛ ــﺮ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﻋﺒ ــﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ أﻛﺪ دﻳ ــﺎب أﻧﻨﺎ ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ وﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺧﺮى وﻓﺮت‬ ‫»ﺳ ــﻴﺮﻓﺮات« ﺟﺪﻳ ــﺪه وذﻟ ــﻚ ﺗﻔﺎدﻳـ ـ ًﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺣﺪث ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻊ ﺗﺬاﻛ ــﺮ ا‪M‬ﻫﻠﻲ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ا‪M‬ﺧﻴﺮة ﺑﺎﻟﺪوري وﻣﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ اﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠﺔ ﻗ ــﺪ أﻋﻠﻨ ــﺖ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻄﺮح ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻴﻮم اﺑﺘ ــﺪاء ًا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻇﻬﺮ ًا وﺣﺘﻰ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم اﻟﻐﺪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ وﻗ ــﺖ اﻟﺒﻴﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴ ــﺎءا وذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻮﻗﻊ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎن وﻣﻦ ﺛﻢ ﻃﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛ ــﺮة‪ ،‬أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺠﺰ اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ وﻃﺒﺎﻋﺔ رﻗﻢ اﻟﺤﺠﺰ واﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺬﻛﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺘﺬاﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺠﻮزة ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺨﻤﻴﺲ واﻟﺠﻤﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻇﻬﺮا وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎء‪ .‬وﻓﻲ ﻳﻮم ا‪M‬ﺣﺪ »ﻳﻮم اﻟﻤﺒﺎراة » ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣ ــﺎ ﻟﻠﺘﺬاﻛ ــﺮ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺎﻓ ــﺬ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ا‪M‬ﻣﻴﺮﻋﺒﺪ ا‪ U‬اﻟﻔﻴﺼﻞ‪.‬‬

‫  *‪ ()B < i8 :&> 0 " G R (* 0&\ O ..H ) 0V & b\w8‬‬

‫‪" & 3$':$   .."3'I "!U 43 7‬‬ ‫?‪ - -&:)#/ Q‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ﺗﻌﺎدل ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻣﻊ ﺑﻨﻲ ﻳﺎس ﻓﻲ آﺧﺮ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ اﻻﺳﻴﻮﻳﺔ‬

‫ﻃﻮى ا‪T‬ﺳﺒﺎﻧﻲ راؤول ﻛﺎﻧﻴﺪا‬ ‫ﻣ ــﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺻﻔﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪a‬ﺳﻴﻮﻳﺔ وذﻟﻚ اﺳﺘﻌﺪاد ًا‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﺑﺎﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻬ ــﻼل ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‡ﺑﻄﺎل ا‪M‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳﻴﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪M‬ول‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬﺎ اﻟﻤﺪرب ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ وﺻ ــﻮل اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ إﻟﻰ ﺟﺪة ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻻﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ أﺑ ــﻮ ﻇﺒ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪a‬ﺳﻴﻮﻳﺔ أﻣﺎم‬

‫ﺑﻨﻲ ﻳﺎس واﻟ ــﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أوﻋﺰ ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا ﻋﻘﺐ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺑﺎ‪M‬ﻣ ــﺲ ا‪M‬ول أﻣ ــﺎم ﺑﻨ ــﻲ‬ ‫ﻳﺎس ﺑﺘﺄدﻳﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮات‬ ‫ﻟﻠﻜﻼﺳﻴﻜﻮ‪ ،‬وﺳﻴﺴ ــﻌﻰ اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا إﻟﻰ إﻳﺠ ــﺎد اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫رﺿ ــﺎ ﺗﻜ ــﺮ و ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن‬ ‫ﻻﻣﺘﺜﺎﻟﻬﻤﺎ ﻟﻘ ــﺮار ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫ا‪M‬ول ‪M‬رﺑﻌ ــﺔ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﻔﺮض اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻟﺨﻮض ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‪.‬‬

‫<  ‪1$ =  " $& 6$‬‬ ‫‪=2( u 6& @(=  $ .."8='w‬‬ ‫!‪  - +0‬‬

‫ﺳ ــﺠﻞ دﻳﺪﻳﻴﻪ دروﺟﺒﺎ ﻫﺪﻓﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮط ا‪M‬ول‬ ‫ﻟﻴﻤﻨﺢ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺣﺎﻣ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺐ ‪ -١‬ﺻﻔ ــﺮ ﻓﻲ ذﻫﺎب اﻟ ــﺪور ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﺪوري أﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻴﻮم اﻻرﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﻰ دروﺟﺒﺎ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﻌ ــﺎج ﻫﺠﻤﺔ ﻣﺮﺗﺪة‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﻨﺠ ــﺎح ﺑﻌﺪ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻣ ــﻦ راﻣﻴﺮﻳﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺘﺴ ــﺐ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ ﻟﻠﺸﻮط ا‪M‬ول‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ اﺳﺘﺎد ﺳﺘﺎﻣﻔﻮرد ﺑﺮﻳﺪج‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻄﺮ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﻲ ﻟﻼﻃﺎﺣﺔ ﺑﺘﺸﻴﻠﺴﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ارﺑﻌﺔ ﻣﻮاﺳ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮط ا‪M‬ول ﻟﻜﻦ اﻳﻘﺎﻋﻪ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ ﻫﺪوءا ﻓﻲ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻧﺠﺢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻀﻴﻒ اﻟﻤﻨﻈ ــﻢ ﻓﻲ اﺑﻌﺎد‬

‫ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻫ ــﺪاف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺸﺒﺎك‪.‬‬ ‫وﺳﺪد اﻟﻜﺴ ــﻴﺲ ﺳﺎﻧﺸﻴﺰ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻛﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ واﺑﻌﺪ اﺷ ــﻠﻲ ﻛﻮل ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺧ ــﻂ اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻛﺮة‬ ‫ﺳ ــﺪدﻫﺎ ﺳﻴﺴ ــﻚ ﻓﺎﺑﺮﻳﺠﺎس ﻟﻜﻦ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻫﻮ ﻣﻦ اﺳﺘﻔﺎد‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳ ــﺘﻐﻞ ﻓﺮاﻧﻚ ﻻﻣﺒﺎرد ﺗﺮدد ﻣﻴﺴﻲ واﺳﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة ﻣﻨﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬وارﺳ ــﻞ ﻻﻣﺒﺎرد ﺗﻤﺮﻳﺮة‬ ‫راﺋﻌ ــﺔ اﻟﻰ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ راﻣﻴﺮﻳﺲ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻐﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﻴﺔ وﺗﻘﺪم اﻟﻰ اﻻﻣﺎم ﻗﺒﻞ أن ﻳﺮﺳ ــﻞ ﻛﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ اﻟﻰ‬ ‫دروﺟﺒﺎ اﻟﺬي اﺳﻜﻨﻬﺎ ﺷﺒﺎك اﻟﺤﺎرس ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻓﺎﻟﺪﻳﺲ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﻮط ا‪M‬ول‪ .‬وﻳﺴ ــﻌﻰ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ اﻟﻰ أن ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫أول ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻳﺮﻓ ــﻊ ﻛﺄس اوروﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ أن ﺣﻘﻖ ﻣﻴﻼﻧ ــﻮ اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ‪ ١٩٨٩‬و‪.١٩٩٠‬‬ ‫وﺳﺘﻘﺎم ﻣﺒﺎراة اﻻﻳﺎب اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬

‫‪S\h 0? *, 0 L‬‬

‫ *‪, @%‬‬ ‫»‪!L.. «5J‬‬ ‫× ‪¡<nMasG*¢&* §CCG(* ¤M¦ jG*2K&* $aCCfG*©CCD‬‬ ‫‪,4*a/¡CCH›CCš”Mµª4KaCCG*gCC”šG©CCšJ&µ*,4eCCƒ1‬‬ ‫‪nsfDa£pG*ŸaEªzG*•M{‘G*hefCCƒ€G*–e”sjCCƒ6*K‬‬ ‫<‪¤+“{ƒ€-Kg”šG*¤ ‬‬ ‫× ‪eN ƒ6¦HŸaEaE©šJ&µ*¢&* L{MnMa0¤ —GK‬‬ ‫"=¨‪’E¦-¤ —GKª4KaCCG*g”G¡HefN M{E¢e—CCD "{CC‬‬ ‫<‪,4*2(µ*©‹CCƒ6hefCCƒ6&* ,aCC‹G©CCIemG*}CCF{G*aCC ‬‬ ‫*‪aCC +kCCs-¢¦CC—M¢&*gCCpMeCC£jpGe‹GiCCMKÎJ&µ‬‬ ‫"<‪"›/e‬‬ ‫× ‪›MafšG©šJ&µ*2e”jD*hefƒ6&µ*˜š-žJ&* ¡D‬‬ ‫*‪•M{‘G*“¦‘ƒ8©CCDle+eƒ8(µ*žEe‘-ŒD}CCJepG‬‬ ‫{*‪¡¨f<ÎG*¡CC¨+„CCIepjG*heCC=KL¦CCjƒG*ŒCC/‬‬‫‪kIeFeCC N:e”I•M{‘G*aCC”‘M¢&*©CC‹¨f…G*¡CCH¢e—CCD‬‬ ‫‪¢¦ƒ«G*©D‬‬ ‫× ‪aEtCCj‘Ge+©CCšJ&µ*$eCC”G¢&*L4&*kCC F¢(*K‬‬ ‫*&<…‪¡CC—MÎCCDŒCCM{ƒG*›CC1ajšG{CCMzs-,4eCCƒ7(*§CC‬‬ ‫*&‪r{v-žCC.˜CCƒ94&*§CCš<K“*aCCJ&*iCC.Îm+ŸaCC”j-¢‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¤‹H›He‹jMžCCG{¨fF© D›š12¦CC/¦Gµ(*µ2eCC‹jH‬‬ ‫‪gpMeFž¨GK4e/‬‬ ‫× ‪©D¦CCE¦G*©šJ&µ*eCCD2¡CCH4{CC—-aCC”D‬‬ ‫š‪,4eƒ1•CCM{‘G*k‘šF©CCjG*iCC¨)*afG*$eCC…1&µ*˜CC‬‬‫‪qM¦jjG*§CCG(*©šJ&µ*“}CC-¢&e+iCCš¨‘FkIeF‡eCC”I‬‬ ‫‪,eIe‹G*˜š-§š<aCCF&*ªzG*hefƒ€G*$e”G›fE§CCj0‬‬ ‫‪g”šGe+4e:K‬‬ ‫× ‪a£/“*} jƒ6*¦Jhefƒ6&µ*žJ&* ¡H¢&* eF‬‬ ‫*‪¢&e+{¨JepG*iCCfGe…H†CCŽƒ9œÎ1¡CCH¡CC¨f<ÎG‬‬ ‫‪¢&*eN š<eCCMN 4eEKe¨N šsHi0eƒG*aCC¨ƒ6©šJ&µ*¢¦CC—M‬‬ ‫‪h{E&*KžJ&*i‹š”šGifƒ Ge+ª4KaG*g”G‬‬ ‫× *&‪¢¦F©CCDh{CCE&*K "wCCM4ejG*"©CC<*KaGžCCJ‬‬ ‫‪¥{CC¨Je/¡CC¨+K¤CCƒ94&*§CCš<ŸeCCjvG*˜CCƒH$eCC”G‬‬ ‫‪•CCM{‘G*iCCb¨£-©CCDª4*2(µ*4KaCCG*¢&*,4eCCƒ7(µ*ŒCCH‬‬ ‫‪›‹DeF¤CCj¨J&*L¦jƒH§CCš<¡—MžG$eCC”šG**zCC£G‬‬ ‫*‪hefƒ€G‬‬ ‫× ‪¡¨f<ÎG*„«‹+¢&*¦JKi¨J&µ*Ge+gIe/‬‬ ‫‪©)e£ G*$eCC”GŒCC+e-¡CCH¢&*iCC/4aG•CCM{‘G**¦CCGz1‬‬ ‫‪©jGe0¢&*eFheCCfƒ€G*„94&*§š<$eCC”šG*¢&*aCC”j‹M‬‬ ‫*‪",{jšD"©CCD4*{jƒ6µ*,4K{CCƒ9§CCš<aCCF'¦-2{CC…G‬‬ ‫*‪•M{‘G‬‬ ‫× *(‪©šJ&µ*,4eƒ1¢&* §G(* ,4eƒ7(µ*ž£G*¡H¢‬‬ ‫‪eN ƒ6¦HŸaEaE¤I&*i”¨”0¡CCH›š”Mµª4KaG*gCC”šG‬‬ ‫‪˜G3KiƒDe G*i£/*K§CCG(*©šJ&µ*¤¨D2e<eCCs/eI‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪•¨D¦jG*ž—GeDK©šJ&µ*gƒFaEª4KaG*¢&*© ‹M‬‬ ‫‪kmsag@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫((‪  3‬‬ ‫‪“= ” 5‬‬

‫        ‬

‫ﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ روﻣﺎرﻳ ــﻮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻐﻞ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻼده‪،‬‬ ‫أن ﻳﺘ ــﻢ اﻗﺼ ــﺎء ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ »راﻗﺼ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻣﺒﺎ« ﻣ ــﻦ‬ ‫دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﺑﻤﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ‪ ٢٠١٤‬اذا ﻣ ــﺎ اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫»اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺊ« اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮه‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺟﺮﻳﺪة )أو دﻳﺎ( اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴ ــﺔ أﻣﺲ إن اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮاره ﻣﻌﻬﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪم ﻛﻠﻤ ــﺔ »ﺧﺎرﺟ ــﺔ« ﻓﻀﻠﺖ‬ ‫ﺗ ــﺮك ﻧﻘﺎط ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻟﻮﺻﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‪ .‬واﻧﺘﻘ ــﺪ روﻣﺎرﻳﻮاﻻﺻﻼﺣ ــﺎت ﺑﺎﺳ ــﺘﺎد‬ ‫ﻣﺎراﻛﺎﻧ ــﺎ ﺑﺮﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو‪ ،‬اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺤﺘﻀﻦ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‪.‬‬


‫‬

‫'&‪      

  !" # $ %‬‬

‫اﺧﻴﺮة‬

‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫‪•  0 L‬‬ ‫‪S‬‬

‫‪! 0 $ 1  NOP%Q/‬‬ ‫‪l*3 "¢*¦¨sG*i”Ma0"„6eT G*4*5eHa <K‬‬ ‫‪eND{T ƒQQ -kD{ƒ-aCCEKleI*¦¨sG**KaCC/KŸ¦M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫={‪œ*¦:kIeFe£TI&eFK›CC¨mH¤G•fƒMžGeCCfN M‬‬ ‫*‪ž£¨š<r{CC‘j-Kž£fE*{-iCC¨ƒ9eG*l*¦CC ƒG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¢&T e+*K&eCC/e‘-a”D„CC—‹G*¢¦ ˆMžJeCC ¨+‬‬ ‫‪i£/*K§š<i0¦G•Tš<i”MasG*©D P¢*¦¨0›F‬‬ ‫‪¡He+N ¦j—H¢eFeH„«‹+„9{S ‹jƒ ƒ6K¤ƒ‘E‬‬ ‫‪lejSDÎT G*le0¦šG*˜š-§š<›)eƒ64‬‬ ‫*&‪¥zJi”Tš‹HkCCIeF2K{”G*„CC‘EŸeCCH‬‬ ‫*‪e -$¦ƒ6*a<eHe Heƒ/&*{‹ƒ€G*© T…ŽM ijDÎG‬‬ ‫*‪le )e—G*˜š-¡H{¨m—+›ƒ«D&*e  —G,{JeˆG‬‬ ‫*‪kšƒ€DKe£Heƒ/&*{jU ƒ6©DkspI©jG*išEe‹G‬‬ ‫‪ e£EÎ1&*Ke£G¦”<,4¦<{jƒ6©D‬‬ ‫‪"OiIQ ¦Q 1"ž£Ge‬‬ ‫*&‪fN p< hΗG*„‘EŸeH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ i¨jƒ7 "e )eDK"¡H*¦‹ ƒ8‬‬ ‫*&‪ P,a0*KPi/e/a+ gCCGe‹mG*„‘EŸeH‬‬ ‫*‪}T CCjJ‬‬ ‫‪2{pHžJ{ˆI©CCDeI{ƒ8Ke +ž£j”.l‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪¢¦E{ƒM¡CCMzG*˜bGK&*eCC G¢eCCH‬‬ ‫‪P ƒRR G‬‬ ‫¦‪Q *µ„CC8‬‬ ‫*‪ž£ƒ«‹+©¨T sMR K¡CC:¦G*K›CC”sG*KiCC/e/aG‬‬ ‫‪ uefƒ8›Feƒ«‹+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪*K'Keƒ6&*a”Dž£GefY - aƒ6&µ*„‘EŸeH‬‬ ‫‪ iMe‘—G*¤¨De+©ƒ6*§G(*žJ4ef1&*l*{ƒ€ +‬‬ ‫*&‪¡—GK¢¦R—)S e Qƒ7 zCCDe ”G*„CC‘EŸeH‬‬ ‫‪ ž04&*e F¦ƒ7‬‬ ‫ *&‪eCC GgCCI3µ ¢*{CCb‘G*„CC‘EŸeCCH‬‬ ‫‪˜G3e G4aT CCEK˜GzFe ”š1ÖeCCDeCC jƒ6ep +‬‬ ‫‪eI{¨=eCC ¨+$©CCƒ7{CCH&µ*¡CCHeCC G¡CC—MžCCG‬‬ ‫"‪›Fž£G"žCCJ4e¨j1*"C+kCCIeF "žCC£jƒ6epI‬‬ ‫*‪ gIzG*›Fž£¨š<K{H&µ‬‬ ‫&‪µ(*e j¨T ƒ6ž=4 ¡¨+e‹mG*„‘EŸeH‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ e ƒ /© +ŒHeH¦Me£HavjƒIžGe T‬‬ ‫*&‪I‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪žGK„«¨+&*K2¦ƒ6&* 4e”+&µ*„‘EŸeCCH‬‬ ‫‪Ÿ¦Ml*3™4e‹jIK&*{ƒ ‹jIK&*e ƒ‘I&e+•ƒ«QS I‬‬ ‫&‪ ž£R ‹R ƒ-žGK¢*¦G‬‬ ‫<‪µ*T›Fž£Gž£R GefN p‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‬ ‫&‪ž£ H T•0&Q *¡CCsI ›+ÎfG*„‘EŸeCCH‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ {jM¦-C+‬‬ ‫&‪“{‹M¡HeIa0K {¨sG*„‘EŸeCCH‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ §Ž+&µ*K§f=&µ*"¡¨+–{‘G‬‬ ‫*&‪ž£)*{‹ƒ7gQš=&* „CC64*¦ G*„‘EŸeCCH‬‬ ‫‪eI¦šF&µ„‘”G**zJr4e1eIK&*4¦GKeIK{MžG‬‬ ‫‪˜G3ž=4Kxe¨ƒ6&µ*§š<eQ ¨T Qƒ7KeI2e¨…ƒ8*a‹+‬‬ ‫‪ ž£-ef¨f0§G(*žJa)eƒE©De I¦s”M‬‬ ‫&‪U›ƒ6 ,e‘sšƒ6CG*„‘EŸeH‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ,eQ‘0R‬‬ ‫‪*Ka/K,42eŽGe+¢K{)*}G*žT JeHa <K‬‬ ‫<š§*‪iƒ¨){G*i+*¦fG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪Vµ¡S—GQ KQ S¥aS U sSQ +tR fTS ƒQ MR Vµ(*P$©U Qƒ7¡H¢‬‬ ‫  ‪TS *KQ‬‬ ‫‪ *4¦R‬‬ ‫‪Q QF¤R IV (*žU £R s¨S‬‬ ‫‪Q £R ”Q ‘U -Q‬‬ ‫¦‪Q fƒQU -¢‬‬ ‫‪N ‘ Q=eN ¨Sš0Q ¢e‬‬ ‫‪ž¨ˆ‹G*Ö*–aƒ8‬‬ ‫*‪$*{ƒ6(µ*,4¦ƒ6 ""iM%µ‬‬

‫)(‪()* +, - +* ($/ "0‬‬

‫ﺻﻮرة ﻗﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﻛﻼم ﺻﻮرة‬

‫; ‪# t‬‬ ‫‪ + "$‬‬ ‫اذا ﻗ ــﺪر ﻟ ــﻚ ﻣﺜﻠ ــﻲ أن ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ‪ ،‬ﺳﺘﺸ ــﻌﺮ ﺑﺮاﺣﺔ ﻋﺠﻴﺒﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﺸﺎﺷ ــﺔ اﻟﻮﺟ ــﻮه اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻚ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺮاﻗﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻘﺎﺑﻠﻚ ﺑﻪ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﻞ ﻛﺘ ــﺎب اﻟﻌﺪل‪..‬واﻟﻮاﻗ ــﻊ أن ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫اﻻرﺗﻴ ــﺎح ﻓ ــﻮر وﺻﻮل اﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ ﻳﻨﺒﻌﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﻮدة اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﻣﺎ دﻟ ــﻒ اﻟﻤﺮء‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﻢ ﺗﻄﺎرده ﻋﻴﻮن ﻣﺴ ــﺘﻨﻜﺮة‬ ‫أو وﺟ ــﻮه ﻣﻜﻔﻬ ــﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜ ــﺲ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪..‬‬ ‫ﻓﻤﺮﺣﺒًﺎ أﻟﻒ ﺗﻐﻄﻲ أروﻗﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫وان ﻛﺎن اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻣﺘﻬﻤًﺎ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ!‬ ‫واﻟﺤﺎﺻﻞ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻮرة اﻟﺮاﺋﻌﺔ‬ ‫ﺣﻔﺰﺗﻨ ــﻲ ﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﺻﺪ ‪M‬ﻛﺘﺸ ــﻒ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻤﺎل ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻤ ــﻞ‪ ..‬ﻓﻔﻲ ﻏﺮف ﻛﺘﺎب‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣﺎ ﺗﺠﺪ ﺗﻜﻴﻴ ًﻔ ــﺎ ﻣﻌﻄﻮﺑًﺎ أو‬ ‫ﻟﻤﺒﺔ ﺳﺎﻗﻄﺔ‪ ،‬أو ﺳﻠﻚ ﻧﺎزل!‬ ‫و‪M‬ن ﻫ ــﺬا اﻟﺨﻠﻞ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ ﻻ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳﻼﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪T‬ﺟ ــﺮاءات‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻤﻨﻴﺖ وﻣﺎزﻟﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﺑﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‪ ،‬وراﺣ ــﺔ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ أراﺣﻮﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ واﻟﺘﺄﺧﻴﺮ!‬

‫‪5*****bE‬‬

‫?)‪x0‬‬ ‫‪S>&G‬‬

‫ ‪M8 I ?$K‬‬ ‫‪!! 0$/8,‬‬

‫‪\(6 23‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻓ ــﻪ ﻛﻞ ا‪T‬ﺷ ــﺎرات واﻟﻤﻨﺤﻨﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻌﻤّﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺟّ ﻬ ــﻮن ‪M‬ﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وأوﻟﺌﻚ اﻟﻌﺎﺋﺪون ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ..‬ﻳﺘﺄ ّﻧﻰ‬ ‫ﺗ ــﺎرة وﻫﻮ ﻳﻨﻌﻄﻒ ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻳﺨﻄﻒ اﻟﺰﺑﻮن‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻋﻴﺘﻪ اﻟﺸ ــﻤﺲ‪ ،‬وﻳﺘﺠﺎﻫﻠ ــﻪ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ أﺧ ــﺮى ﻣﺨﺎﻓﺔ‬

‫ﻏﻀﺐ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ..‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ا‪M‬ﺣﻮال‬ ‫ﻳﻬ ــﺶ ﻓﻲ وﺟ ــﻪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎدﻳًﺎ ﺑﻠ ــﺪ‪ ..‬ﺑﻠﺪ‪ ..‬ﺑﻠ ــﺪ‪ ..‬وﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺟﺪة ﺗﺘﻮه اﻟﻮﺟ ــﻮه ﻋﻨﻪ ﻟﺴ ــﻮﻳﻌﺎت ﻗﺒﻞ أن ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ!‬

‫اﻻﻋﻼم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫‪Faisal Alkasim‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺺ ﻳﺪﻋﻲ أﻧﻪ ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ وﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ اﻟﻤﺮأة‪،‬‬ ‫إذا اﺗﻔﻘﺖ ﻣﻌﻪ ﺑﺎﻟﺮأي ﻓﻴﻌﺘﺒﺮك ﺣﻀﺎرﻳًﺎ‪ ،‬وإذا اﺧﺘﻠﻔﺖ‬ ‫أﺻﻮﻟﻴًﺎ‪.‬ﻛﻴﻒ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻫﺬا اﻟﻤﺪﻋﻲ ﻋﻦ ﻋﺘﺎة اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ؟‬ ‫د‪ .‬ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻤﻄﻮع‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮك اﻟﺮﻗﻴﻘﺔ ﺟﺰء ﻣﻦ أﻧﻮﺛﺘﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴﻤﺤﻲ ‪M‬ي‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬أو اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺗﻔﺮض اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫‪Battal Algoos‬‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ..‬ﺳﺎﺣﺔ ﻻ ﺗﺠﺮم ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ..‬ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻀﺤﻚ‬ ‫وﺗﻤ ــﺰح ﻣﺘ ــﻰ أردت‪ ..‬وﺗﺘﺨﻠﻰ ﻋ ــﻦ أي ﺟﺪﻳﺔ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪M‬دوار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪..‬‬

‫‪al_faqre@hotmail.com‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻴﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻫ ــﻮ ﺧﻄﻮﺗﻚ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺐ أن ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺗﺨﻄﻲ اﻟﻘﺎدم ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫*‪©CCD &*aCC+ žCCTš—Q jQ R G* {CC¨Sƒ«G‬‬ ‫‪Q œeCCE‬‬ ‫*‪„CC9{S ‹U HQ ©CCƒ9eG* $eCC.ÎmG* „CC9eM{G‬‬ ‫‪kF4eƒ7¤CC¨DK©Ge‹G*žCC¨š‹jG*{CC-'¦HK‬‬ ‫‪¡H i‹He/ ¡CCH{mF&*ŸeCC‹G**zCCJ‬‬ ‫ ‪žGe‹G*œ¦0 iGK2‬‬ ‫‪„CC94e‹G*{CCmF&* ¡CCH¤CCI&*  W•CCsG*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪,{¨f—G*¥a)*¦D©DKž¨ˆ jG*©De0epI‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪h΅G*§š<›¨£ƒjG*eCC£ HKiƒ6¦šG‬‬ ‫‪le‹HepG*¡CCHifvIgUšpSQ +leCCfGe…G*K‬‬ ‫*‪eCC£-eIe—H(* §CCš< *¦CC‹š…¨G iCC¨Ge‹G‬‬ ‫‪žˆ G*oa0&e+ž£‘M{‹-Ke£-eƒƒv-K‬‬ ‫*‪i¨ƒ6*4aG‬‬ ‫&‪iM2¦‹ƒG*le‹HepG*,a<eƒHeƒ«M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪œ2ef-K›ƒ8*¦jG*©D‬‬ ‫*‪le QF*{ƒ€G*Kl*{fvG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪i¨Ge‹G*le‹HepG*˜š-ŒHi¨š‹G‬‬ ‫*&‪iCC””sjH eCCJapI iCC‹)*4 “*aCCJ‬‬ ‫‪iCC¨f /&µ*leCC‹HepG*žCCƒSE©CCDeCCHe‬‬‫‪N‬‬ ‫‪ue /2{CCpH™eCC £D’CC¨Ge—jG*›CCE&e+‬‬ ‫‪4ejH&*i‹+4&*¤j0eƒH5KeCCpj-µ{¨Žƒ8‬‬ ‫‪gCCƒ6esGe+¤CCj‹Hep+“{CC‹MR ’CC;¦HK‬‬ ‫*‪l*4¦ƒ€ G*„«‹+ŒH 2efM%µ* K&*©G%µ‬‬ ‫*‪i…¨ƒfG‬‬ ‫* ‪©Ge‹G*ž¨š‹jG*,4*5KžCCƒSE©CCDeCCH&T‬‬ ‫‪le/Q ¦U HLKaCC‬‬ ‫&‪<¢‬‬ ‫‪Q *KaCCf¨DeCC£-e‹He/K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪ ¡CCMQ *Q}G‬‬ ‫*‪l&*aCC+ ©CCjG* iCCšƒ8*¦jG‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ŸeM&*›fEK }CC S<eQ G* žT CC. ¡CCM4e‹Q fQ G* C+‬‬ ‫‪žƒS”G**zJ§G(*kšƒ8KaQE re/Q aT G* ©D‬‬ ‫‪eCC -eƒƒ6'¦H „CC«‹+ ,2eCC‹—D žCC‹I‬‬ ‫‪„«‹fGiš¨f G*“*aJ&µ*L4*¦j-K©‘jv‬‬‫*‪“*aJ&*5{CCf-K„CC94e‹G*KleCC¨Ge‹‘G‬‬ ‫&‪kCC”+eƒ-aCC”DiCC¨T šS —U Qƒ7iCC¨s…ƒ6L{CC1‬‬ ‫*‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪e£js /&*a¨¨ƒ€-Q ©DiM2¦‹ƒG*le‹HepG‬‬ ‫*‪ ¡<e£-es…ƒH›”-µ©jG*,{¨f—G‬‬ ‫‪4¦ƒG*Kl*4¦CC—MaGe+eCC£ ¨M}-K *{CCjH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪KeM*a£Q G*K¥e¨G*lµTÎ Qƒ7K‬‬ ‫*&‪iCCs /&* §CCš<•CC‘I&* eCCH¢&* Ÿ}CC/‬‬ ‫‪¡¨MΝG*l*{CCƒ€‹G›ƒ8KaEeCC -e‹He/‬‬ ‫‪¡CCH{CCmF&* ŒCCDa+iCCH}šHiCC‹He/›—CCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪ue pG*i¨ƒ94&*,{/&*©D œeM4‬‬ ‫‪oaT sQQ D¤‹¨SGaU -Q K¤ ¨M}-Q K¥'Ke +eH&T *†”D‬‬ ‫‪l4eCC Q:¡CC¨MΝG*˜CCš-T›FKr{CC0µK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪’ƒIKŸeM&*i.Î.œÎ1$N efJkfJ3K‬‬ ‫‪le¨T šS —U Qƒ7K*4N aU CCJiCCMeQ‬‬ ‫‪‘ SFi<e/eCCM‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪“*aJ&µ**¦””0K iCC:eƒfQ G*i:eƒQ fQ G‬‬ ‫‪{CC¨v+ žCCFe”G&* leCCQDK{ƒG* ›CCE&e+‬‬ ‫‪iš—jH{)eƒ«G*K‬‬ ‫‪: @aaljamili‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫أﺧﺒﺎر ﺧﻔﻴﻔﺔ‬

‫‪.."T! 4 " #‬‬ ‫ [ < ‪EK7 .‬‬ ‫&‪"i d‬‬

‫أﺛﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮر ﻋ ــﻦ وادي اﻟﻔﺮع ردود‬ ‫ﻓﻌﻞ واﺳ ــﻌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪..‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ أﺑﺮز اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻮاردة‪:‬‬ ‫** وادي اﻟﻔﺮع وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺒﺮز أﺻﻮﻟﻨﺎ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﻳ ــﻖ ﻧﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‬ ‫** وادي اﻟﻔ ــﺮع ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﺷ ــﺘﻬﺮت‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴ ــﻮن اﻟﺜﺠﺎﺟ ــﺔ واﻟﻤﻨﺎﻇ ــﺮ اﻟﺨﻼﺑ ــﺔ واﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎﺳ ــﻘﺎت وﻫ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﺑ ــﺮاز ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺸﻼﻻت اﺛﻨﺎء اﻻﻣﻄﺎر‪.‬‬

‫?‪*+  - #$‬‬

‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﻜﻠﻢ‬

‫!‪“"=K3” 1  “(&M” ' V™3‬‬ ‫‪ - # N$‬‬

‫ﻗﺎرئ‬ ‫** ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻌﻴﻮن اﻟﻰ اﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﻦ‬ ‫اﻫﺎﻟﻲ اﻟﻮادي ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﻨﺪﺛﺮ وﻣﻨﻄﻘﺔ وادي اﻟﻔﺮع‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻗﺎرئ آﺧﺮ‬ ‫** ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج اﻟ ــﻰ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫ﺑﺨﺼ ــﻮص وادي ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮع ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺑﺴﻴﻮل ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺬا وﺟﺐ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻄﻠﻮب اﻟﺒﺪراﻧﻲ‬

‫ﻟ ــﻢ ﺗﻤﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ أﺑﺮار آل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺎﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ أوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت ا‪M‬وروﺑ ــﻲ ا‪M‬ول‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٢‬م )‪ ،(EGMO‬واﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎري إدواردز اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪج‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٦‬دوﻟﺔ أوروﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﺄﻣّﻞ ﻃﻮال اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻣﺎ أرادت‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل أﺑﺮار اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺛﺎﻧﻮي ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴﻴﻬﺎت ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘ ــﺖ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ورﺟﺎﻟ ــﻪ ﻟﻠﻤﻮﻫﺒﺔ‬ ‫وا‪T‬ﺑﺪاع »ﻣﻮﻫﺒﺔ« ﻣﻨﺬ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻗﺮرت أن أﺧﻮض ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ا‪M‬وﻟﻴﻤﺒﻴﺎد أﻣ ًﻼ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺣﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ‪ :‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﻮﻧﻲ ﻣﺎزﻟ ــﺖ أدرس‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺿﻐﻮﻃﺎت‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ وﻇﺮوﻓﻬﺎ إ ّﻻ إن ذﻟﻚ ﻗﺪ ﺗﻼﺷﻰ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ا‪T‬ﻧﺠﺎز‬ ‫واﻟﻔﻀﻞ ﺑﻌﺪ ا‪ U‬ﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺗﻲ وﻣﺪﻳﺮﺗﻲ وﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻬ ــﻦ اﻟﻔﻀ ــﻞ ﻓﻲ دﻋﻤﻲ وﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻲ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻄﺐ ﻛﺸ ــﻘﻴﻘﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ دﺧﻮﻟﻲ‬ ‫ا‪M‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺎد وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ أﺣﺒﺒ ــﺖ أن أ ّﺗﺠ ــﻪ إﻟ ــﻰ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼ ــﺺ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ أوﻟﻲ‪ ،‬وﻃﻤﻮﺣ ــﻲ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز دراﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره ﻗ ــﺎل واﻟ ــﺪ أﺑ ــﺮار اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ آل‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ :‬ﺣﺮﺻﺖ أﻧﺎ وزوﺟﺘﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺒﻨﺎت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮوﺿﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ‬ ‫دراﺳ ــﺘﻬﻦ وأﻣﻮر ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻦ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻦ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘ ــﺮك اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻬﻦ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴﺎر ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻦ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻦ ﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫اﺑﺮار وواﻟﺪﻫﺎ‬

madina 20120419  

madina 20120419

Advertisement