Issuu on Google+

‫*‪¦š¥—ˆ-ŠKy€}HœËh€6*Kg¥€64^¶*Ãcdš—Gg€~€~thHgFy€7|¥€6&c-ž—ˆ-g¥+ÈG‬‬ ‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪5$789‬‬

‫‪›—€|hMÏHy´*œ2c1‬‬ ‫‪fy‹¶*•—HžHgGc€64‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‬

‫‪0!12‬‬

‫*‪gˆš³*gd‚1g€74K“Ë‚I‬‬ ‫‪Ÿc€|I(²*$c+±gF4c€}¶*K‬‬

‫*(‪žn€|—G“,4KT {¶*g0cdG*–£”€8”g¥€¨E±Ϛ hHgGc0‬‬

‫‬

‫*‪$c¥0&²*gH5&*±p*yŽI‬‬ ‫*¶‪,^n+“g¥D£³*”žH,4y€¨h‬‬

‫اﻟﺨﻀ ــﺮاء ﻓﺮﺣ ًﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎن ﻫﺠﺮ ﻣﺘﻘﺪﻣ ًﺎ ﻃ ــﻮال اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ووﺻﻠﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ إﻟﻰ ‪.١/٣‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬا اﻟﻔﻮز واﺻﻞ اﻫﻠﻲ ﻣﻄﺎردﺗﻪ ﻟﻤﺘﺼﺪر اﻟﺪوري‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻫﻠﻲ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ أﻣ ــﺎم ﻫﺠﺮ إﻟﻰ ﻓ ــﻮز ﺛﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻣ ــﻖ اﺧﻴ ــﺮ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ،٣/٤‬ﺣﻴﺚ أﺣﺮز اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻓ ــﺎز اﻟﻬﻼل ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺼ ــﺎر ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ اﻟﻬﺪف اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻟ|ﻫﻠﻲ ﻓﺘﺮاﻗﺼﺖ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ ،١/٦‬ﻛﻤﺎ ﻓﺎز اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق ‪.٠/١‬‬ ‫‬

‫‪±gqH‰M5£‬‬‫‪cdN MyEgHy”¶*g”H‬‬

‫‬

‫=‪:; -<8‬‬

‫‪y¯'£¶*¥€¨h€|-,^/‬‬ ‫*‪gH*^h€|¶*g¥šh—G¦n¥—µ‬‬

‫‪œ£¥G*g¥ˆHc/gnMy1jcIc¥+g‘+c‚H$^+‬‬

‫‬

‫*&‪6&c¥G*yˆMcH6*y¶*eˆ€8¦—J‬‬

‫‪3!(4 56‬‬

‫ ‬

‫ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻧﻔﺮﺟ ــﺖ أزﻣﺔ ﺳ ــﻜﺎن اﺣﻴﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺆرﻗﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ وﺣﺪة أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻴﺎه ﺟﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﺴ ــﺎف ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋ ــﻦ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻣﻨﺴ ــﻮب‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ‪٦‬‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﺑﺠ ــﺪة ﻫ ــﻲ )ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن‪ ،‬ﻗﻮﻳﺰة‪،‬‬ ‫ك‪ ،١١‬ك‪ ،١٤‬اﻟﻤﺘﺒﻮﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻴﺎ(‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻌﺴ ــﺎف ﺳ ــﻴﺘﻢ أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﻋﻘ ــﻮد ﺗﻮﺻﻴ ــﻞ ﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ اﻟﻤﻴﺎه ﻓ ــﻲ ‪ ٦‬ﻣﻮاﻗﻊ وﻃﺮح‬ ‫‪ ٦‬ﻣﻮاﻗ ــﻊ أﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ )اﺟﺎوﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻨﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺟﻮﻫﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض‪ ،‬اﺟ ــﻮاد‪ ،‬اﻟﺴ ــﺎﻣﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻴﻢ(‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﺴ ــﺎف أن‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻳﺪرس ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٥‬ﻣﻮاﻗ ــﻊ أﺧ ــﺮى ﻫﻲ )ﻣﺨﻄ ــﻂ ﻋﺒﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‪ ،‬اﻟﺮاﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺮﻏﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻮاﺣﺔ(‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌ ــﺎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﺳ ــﺒﻮع اﻟﺠ ــﺎري وﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ وﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺒﻊ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﺑﺠﺪة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وﻧﻔﻰ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ واﻳﺘﺎت‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺠ ــﻮل أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ ‬

‫*‪yM£‚hGg—Hc€7g‚1¦—ˆG‬‬ ‫‪c NHc<“y‹h€|-gd¥:‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﻛﺸﻒ أﻣﻴﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫ﻋﻦ رﻓﻊ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻻﻋﺘﻤﺎده ﺧﻼل‬ ‫اﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن أﻓﻖ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺼﻞ ﺗﻌﺪاد اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺪاﺋﻤﻴﻦ وﻓ ًﻘﺎ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٫٦٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻧﺴ ــﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ أﻋ ــﺪاد اﻟﺤﺠﻴﺞ ﺳ ــﺘﺰﻳﺪ ‪-‬ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ -2‬ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺣﺎج وﻣﻌﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫ ‬

‫*¶š—”‪ÏMËHApch­g‬‬ ‫‪™£—q+g¥”€6,^0K‬‬

‫ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻤﻌﺮض ﺟﺪة ﻟﻠﻌﻘ ــﺎر واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وا‪s‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺟﺮﻛﺲ ‪ ٢٠١٢‬أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋ ــﻦ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٫٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎم ‪٢٠٢٠‬م‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺪر ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ا‪s‬ﺳ ــﻜﺎﻧﻲ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ١١٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ١١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻦ اراﺿ ــﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺼ ــﺪر ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﻞ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪٢٠٢٠‬م إﻟﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن وﺣﺪة‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪gˆš/±yJc…h-cM4£€6‬‬ ‫”*‪“§4£ŽG*§y”€|ˆG*˜1^hG‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﻟﻌﻮاﺻﻢ‬

‫ﺗﻈﺎﻫﺮ ﻣﻌﺎرﺿﻮن ﺳﻮرﻳﻮن‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻌ ــﺔ »اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﻔ ــﻮري« ﺿ ــﺪ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر اﺳ ــﺪ وﺣﺪدوا اﻫﺪاف‬

‫ﺑـ»ﺣﻈﺮ اﻟﻄﻴ ــﺮان وإﻗﺎﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺎزﻟﺔ«‪.‬وﻓﻴﻤﺎ ﻧﺼﺤﺖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ رﻋﺎﻳﺎﻫﺎ ﺑﻤﻐﺎدرة ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻗ ــﺎل أردوﻏ ــﺎن‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﺤﺚ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫دﻣﺸﻖ ﻓﻮر ﻋﻮدة اﻟﺮﻋﺎﻳﺎ‪ .‬‬

‫  ‬

‫‬

‫‬

‫‬


        !"  #$% &$%' () (% (+, -.&)




‫‪&$%' () (% (+, -.&)         !"  #$%‬‬

‫'! ‪ !"#$ %& $‬‬

‫   ‬

‫”‪“()*& - $ $+‬‬

‫   ‬

‫‪%, . $/‬‬

‫ >‬

‫‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪01 1&2$ 3‬‬ ‫‪?@!A B .$C‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪4/4 6*1 78) ... 61&1;1‬‬

‫*‪™cM4j*4c¥—HC+œc<™Ë1¦š¥—ˆ-ŠKy€}HœËh€6‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻼم اﻟﻮزارة ﻟـ )‪ (٩٠٠‬ﻣﺸﺮوع ﻣﺪرﺳﻲ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﺎت ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ أﻣﺲ أن‬ ‫ا‪s‬ﻃ ــﺎر اﻟﻌﻤﻠﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﻤ ــﻞ اﻟﻮزارة ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﻮل ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺠﺎذﺑﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ ﻋ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ )اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﺪوﻟﺔ( ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻨﺒﺜﻘ ــﺔ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺄدوار إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﻀﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻣﻠﻬﺎ اﻟﻮزارة وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ »ﺗﻄﻮﻳﺮ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻼﻣﻬﺎ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﻳﻠﺒﻲ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وﻳﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل رؤﻳﺔ اﻟﻮزارة اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‬

‫اﻟﺠﺎذﺑ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ‪ ١٦٤‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻼﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬و ‪ ١٥٤‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬و‪ ٤٣‬ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ‪ ٧٢‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‪ ،‬و‪٩٥‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬و‪ ١٣٧‬ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬و‪٤٥‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬و‪ ٣٠‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬و‬ ‫و‪ ١٣‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬و‪٤٧‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮف‪ ،‬و‪ ٥١‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان‪ ،‬و‪ ١٩‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠﺮان‪ .‬وﺑﻴّﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أن )‪ (٩٨٥‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺳﺘﻼﻣﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‬

‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻣﻨﻬﺎ )‪ (٤٨٠‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺴﺘﺄﺟﺮة‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ )‪ (٤٦‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﻬﺎ و )‪(٦٦‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻌﺪم ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺘﺒﻘ ــﻲ واﻟﺒﺎﻟﻎ )‪(٣٩٣‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺪارﺳً ــﺎ ﻣﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ أو‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﺼﻠﺖ ﻋﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ زﻳﺎدة اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟ ــﻮزارة ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻟﺘﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﺷ ــﻤﻞ ذﻟ ــﻚ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة اﻏ ــﺮاض واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻼﻋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺸﺒﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬

‫&‪,$*{”G*iM*a+kIeF„H‬‬ ‫‪Cƒ«CG*œeE‬‬ ‫‪S *žCTšCQ—CjQ CCG*{¨CS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪•fƒ6 i‘¨sƒ8¤j0{:ªzG*Ÿe‹G*Î…jƒ6µ*ip¨j G‬‬ ‫*‪œ¦ƒsG›)eƒ6¦G*›CCƒ«D&*œ¦0ŸeM&*›fE i¨IK{j—G(µ‬‬ ‫*‪›)eCCƒ6¦G*4e¨j1*œÎ1¡CCH¡—CCƒG*§š<¡CC:*¦G‬‬ ‫*‪™¦ fG*„9K{EK&*ª4eCC”‹G*˜ fG*„CC9{E iCC¨GejG‬‬ ‫&‪i¨ —CCƒ6¢aCH¡¨H‬‬ ‫*‪ej+iCCH¦—sG*ŸeCC¨EK&*iCCƒ8evG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‬ ‫&‪eJ{MaMKeJz‘ MiF{jCCƒ€Hi¨ —ƒ6{)eCCQ <i…CCƒ6*¦+K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ¡¨ :*¦G*¡H™ÎH2es-‬‬ ‫‪¦JÎ…jCCƒ6µ*˜G3©CCDŸ¦¨G*{CCˆ G*kCC‘šMeCCHK‬‬ ‫‪©D™{jCCƒ€G*¡—CCƒG*4e¨1K&*,{—‘G¡:*¦G*„CC«D4‬‬ ‫<‪{fj‹I›CC£D™ÎG*2eCCs-*œÎ1¡H,{CC¨fF{CC)e‬‬ ‫‪i¨<ej/µ*leE΋G*gIe/’‹CCƒ9§š<N*{ƒ7'¦H˜G3‬‬ ‫‪kCCG*5eCCHaCC¨Ge”jG*Kl*2eCC‹G*¢&* Ÿ&* "eCC  :K©CCD‬‬ ‫ƒ‪“K{ˆG*Ki¨‹jpG*l*{CC¨ŽjG*ž=4e ¨š<{…¨CC‬‬‫*‪i”mG*Ÿa<¤ffCCƒ6„«D{G**zCCJ›CC‹GK&*"iM2eCCƒjEµ‬‬ ‫‪¡H,{CC¨f—G*iCC¨—šGiCCp¨jIiF{jCCCƒ€G*ŒM4eCCƒ€Ge+‬‬ ‫*‪2¦C”CIk£jG*©jG*i¨CCJ¦G*leJeƒG*KŒM4eCCƒ€G‬‬ ‫*‪"¡¨C :*¦G‬‬ ‫‪,aCC¨/iF{jCCƒ€G*¡—CCƒG*ŒM4eCCƒ€H,{CC—D¡CC—GK‬‬ ‫‪¡¨I*¦E§G(*rejs-¡—Gle”‘ G*„¨š”-©DžJeCCƒ-K‬‬ ‫«ƒ‪e£¨Di”mG*¡:*¦G*t -Ke£…f‬‬‫*&‪¢e—CCƒG*2a<¢*4efj<e+ •… G*¤G›¨MeHeH‬‬ ‫‪nš.¤¨G(*gJ3eH¦£D N*aCC/N*2KasHœ*5eH{CCCƒ6Q R&eF‬‬ ‫*‪©H¦—sG*eCC…”G*¢&*§CCš<*KaF&*¡CCMzG*¡¨-¦CCƒG‬‬ ‫*‪©D¡:*¦šGgCCƒ6e H¡—CCƒ6¡CC¨H&e-¤CC¨š<„CCjvG‬‬ ‫‪,aMa/¢aCHR‬‬ ‫‪ž<2©D„8evG*eCC…”G*žJeCCƒM¢&*¡—MeCC JK‬‬ ‫š‪•”sM¢&*§š<i¨ —CCƒG*¢aG*K&*le<K{CCƒ€G*˜CC‬‬‫*‪l*4emjƒ6µ*i…ƒ6*¦+›M¦…G*LaG*§š<e£ Ha)*¦‹G‬‬ ‫*‪¢aG*˜š-©DiM2eƒjEµ*KiM4epjG‬‬ ‫‪leE¦‹G*5{+&*¡H„švjG*¡Ha+µ˜G3›fE¡—G‬‬ ‫‪leF{ƒ7K©ƒ9*4&µ*§š<{¨H*¦£G*,{…¨ƒ6e£J&*¡HK‬‬ ‫*‪ŒM4eƒ€G*˜š-i¨E©Di¨‹E*¦G*Neƒ«M&*KlµKe”G‬‬ ‫‪e£jHaE©CCjG*,{CC¨f—G*leCC¨I*}¨G*žCC=4N*{CC¨1&*K‬‬ ‫*‪kG*5eHe£I&*µ(*¡—ƒG*i¨CCƒ«EipGe‹GN*{1'¦HiGKaG‬‬ ‫‪©Ie—CCƒG*¦ G*gfCCƒ+žvCCƒ«jšGisCCƒ7{HKiCC)eE‬‬ ‫*‪i¨DeF{CC¨=iCC0K{…G*iCCš/e‹G*œ¦CCšsGeD{CC¨f—G‬‬ ‫‪¡CH'T ¦-i¨šf”jCCƒH†CC…1KL{CC1&*œ¦š0¡CCHaCC+µK‬‬ ‫*‪{)eCCƒ«G*K{¨v+žFeC”CG&*iCCH2e”G*œeCC¨/&ÎG¡—CCƒG‬‬ ‫‪iš—jH‬‬ ‫‪aljamili@{jM¦-‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪,yFxHœ£¥G*‰E£Mg¥+ÈG*yM5K‬‬ ‫Ž‪œ£—ˆ—Gg0*K$c€}I(²›Jc‬‬‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﻮ ّﻗﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻔﺎﻫ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺰاﻣﻞ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ ‪s‬ﻧﺸ ــﺎء »واﺣﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬اﻟﺰاﻣﻞ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم«‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔ ــﻪ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫»ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ«‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺪﺧﻴﻨ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﺮة ﺗﺠﺴّ ــﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓ ــﻲ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻲ إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺴ ــﺒﻞ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻣﻊ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺰاﻣ ــﻞ اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ ﺗﻜ ّﻔﻠ ــﺖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء واﺣ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ﺗﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﻴ ــﺰة‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴ ــﺰه وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗ ــﻪ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﻠﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻮزارة ﺳﺘﻠﺘﺰم ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮاﺣﺔ ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وا‪s‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وارض واﻟﺒﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎدت ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎت رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻧ ــﻮرة اﻟﻔﺎﻳ ــﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﺑ ــﺄن »واﺣﺔ ﻋﺒﺪا‪2‬‬ ‫اﻟﺰاﻣ ــﻞ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم« ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬


‫‬

‫‪) <8‬‬

‫@!‪D‬‬

‫‪&" = $‬‬ ‫;‪E9 .F; 3" G9 .-.‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬ ‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪fy‹¶*•—HžHgGc€64›—€|hMÏHy´*œ2c1‬‬

‫&'" &‪!!"'?2‬‬ ‫‪©—¨CCƒ—G*$e/žGe‹G*$eCCM{.&µi)eE{CC1%*©CCD‬‬ ‫‪i)e”G*„6&*4©CCD ›ƒ8&µ*©Ie fšG* žCC¨šƒ6„CC6¦G4eF‬‬ ‫‪¦JK4µK24e¨šH§š<aM}-,K{m+e£¨š<NeCC‹+{jH‬‬ ‫‪e ƒ9{jD*¦GKª2¦CC‹ƒ6œeM44eCC¨šHœ2e‹MeCCH‬‬ ‫‪N*a¨š+Nµ¦ƒFgš” M¢&*2*4&*„6¦G4eF¢&*œapG*2{CCpG‬‬ ‫‪e£”‘ M¢&*aM{M›+¤-K{.© MµKŸK*aMµK›‹Mµ‬‬ ‫<š‪eD¤+4§CCG(*¤š¨04Ÿ¦M§CCj0¤j0*4K¤j‹jH§CC‬‬ ‫{*‪NÎ<eD¥‬‬‫<‪„€¨‹M¡CCG¦JKeHe<Ÿ¦CC¨G*„CC6¦G4eF{CC‬‬ ‫*&‪Œ¨…jCCƒM,K{mG*¥zCC£+KiH2eEeCCHe<¡CCH{CCmF‬‬ ‫‪ªKeCCƒMeHK&*eM¦ CCƒ64µK2ª4e¨šH–e‘I(*„6¦G4eF‬‬ ‫‪œeCCM4¢¦CC¨šHK&*eM{£CCƒ74µK2¢¦CC¨šH‬‬ ‫‪œeM4¢¦¨šH,{CCm‹+¤ —M†¨CCƒ+ifCCƒs+© ‹M‬‬ ‫‪¡GKi¨ƒsG*¤‹jHKi¨CCƒvƒ€G*¤-efš…jH§š<e¨H¦M‬‬ ‫‪,4¦ƒ+K{¨vG*›fƒ6©De£”‘I&**3(*Tµ(*Œf…Ge+Œ¨…jƒM‬‬ ‫‪iˆ Hi¨ƒƒ6'¦H‬‬ ‫‪,2KasHœeG*iCC‹‘ H¢&*aF'¦M˜G3aCCF'¦M*3eCCH‬‬ ‫‪¡—G¤j‹‘ HkšEešFi/esG*¡<œeG*2*5eCCš—D‬‬ ‫*‪eFNe ¨”M˜G3ž£Gkf.¦G§CCj0¢K{fj‹Mµ„CC6e G‬‬ ‫‪4e£ G*i¨0eƒ9©D„ƒ€G*l¦f.‬‬ ‫‪¢(eD iEe…fGe+¦GK žšCCƒH*zJ„6¦G4eF¢&*¦CCGK‬‬ ‫*‪¤‹DaMeH{CCƒ€<¡<aM}-µ©JK if/*K¤¨š<,eF}G‬‬ ‫‪ iš)e£G*i¨GeG*ž£G¦12§š<ifM{ƒ9¤GemH&*K„6¦G4eF‬‬ ‫‪›”-¡G©JK{ƒ€‹G*Œ+4¡<aM}-µžš‹IeF,eF}G*K‬‬ ‫‪œe<&µ*e…E,$e‘Fe ‘ƒ9&*¦GK4µK24e¨šH¡<e J‬‬ ‫‪žpsG**z£+NeŽšfH¢(eD¤-e<K{CCƒ€HK¥4e—D&*iIK{HK‬‬ ‫‪¡<,{¨mFeDe‹ƒ9&*i‘<eƒ«Hi¨+epM(e+{.'¦M¢&*¡—M‬‬ ‫*‪©jG*iMa¨š”jG*i¨ƒ6{G*leƒƒ6'¦G*¤.as-ªzG*{.&µ‬‬ ‫—‪¡¨¨ƒ6{G*¡¨”sjƒG*§š<œeG*ŒM5¦j+,2e<©‘j‬‬‫ <š§*‪ž£CCƒ-aEL{1&*l*4e¨1§G(*{ˆ G*¢K2 –4¦G‬‬ ‫‪œ¦ƒjG*K&*iEe‘G*žGe<¡HrejsG*•sjƒG*›”I©D‬‬ ‫*(‪¡M{1%µ*¡<$e Žjƒ6µ*i‹D4K›‹G*iH*{F§G‬‬ ‫‪5Kep-žšCCƒG*„«‹fG*¡<„«‹fG*¤CC ˆMeCCHK‬‬ ‫‪e£-eF5šf-aEœeM44e¨šH’G&µ*ž£ƒ«‹+l*K{.‬‬ ‫‪’¨FKŸ*¦<&*,a<a‹+e£+’¨—Da0*KŸe<¡<N*4e¨šH‬‬ ‫‪$eM{.&*,a<¡Hl4aƒ8aEKe£+‬‬ ‫‪›JK"¡CCM} j—G*,{CCH5©CCD$µ'¦CCJ›CC1aM›CCJ‬‬ ‫‪"{fF&µ*„9{‹G*Ÿ¦MžJ4¦£;Kž£+¦ /e£+L¦—jR ƒ6‬‬ ‫‪salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻟﻔﺎﺳﻲ‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﻴﻪ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﺨﺎدم‬

‫اﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻻﻣﺮاء ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺟﻼﻟﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ اﻟﻔﺎﺳ ــﻲ اﻟﻔﻬ ــﺮي ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻔﺪى ﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﺼﺮه ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ اﻟﻔﺎﺳ ــﻲ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﻴ ــﺎت وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﺟﻼﻟ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﻤﻠ ــﻪ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى ﺗﺤﻴﺎﺗ ــﻪ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه‬

‫ﻟﺠﻼﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﻘ ــﺮن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴ ــﺲ‬

‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ووزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧ ــﺰار ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪ ﻣﺪﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺑﻠﺤﺎج‪.‬‬

‫*¶—‪g¥šhG*Kg`¥dG*L^hH™cš<&*¤<yM•¥‬‬ ‫*¶|€‪¸K&²*L2cš/˜)*K&*gH*^h‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﺣ ــﺪ ‪٢‬‬ ‫ﺟﻤ ــﺎدى اوﻟ ــﻰ ‪١٤٣٣‬ﻫـ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﺧﻀ ــﺮ ‪ -‬اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر اﺧﻀﺮ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم‪ .‬ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪق ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن ﺟﺪة وﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺬي ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ|رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ١٠٠٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ وزراء ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن‬ ‫ول ﻣ ــﺮة إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ‪ ٥٠‬ﻣﺘﺤﺪﺛ ــﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‬ ‫وﻣﺤﻠﻴ ــﺎ وﺻﺎﻧﻊ ﻗ ــﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وا‪s‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اوﺿﺎع واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻄ ــﺮق اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى إﻟ ــﻰ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ أﺑﺮزﻫﺎ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﺧﻀﺮ‬ ‫و اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ ﺷﻤﺴ ــﻴﺔ‬

‫وﻧﻮوﻳ ــﺔ وﻃﺎﻗ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎح ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ا‪s‬ﻧﺘ ــﺎج واﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ إدارة اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﺨﻄﺮة واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫واﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻘﺎم‬ ‫اﻟﺘﺪوﻳﺮ وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻃﺎﻗ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫‪ ٣٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ ﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ رﻓﻊ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫أزﻣﺔ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟ���ﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ -‬اﻟﻬﻮاء واﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎخ‪ ،‬وﺗﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وﺣﻔﻆ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟ|رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ واﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‪.‬وﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى واﻟﻤﻌ ــﺮض ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪2‬‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ )‪ (GEF‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ‬ ‫واﻟﺬي ﺗﻨﻔﺬه ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﻠﻮﺑﻴﺎ ﻣﻨﺼﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻟﺨﺒﺮاء اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫إدارة اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة واﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ‪s‬ﺛﺒ ــﺎت ﺧﺒﺮﺗﻬﻢ‬ ‫واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﺪور ﻧﺸ ــﻂ ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻳﺄﺗ ــﻲ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎرا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ وﻣﺴﺆوﻟﺔ ﺑﻴﺌﻴﺎ ﻟ|ﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﻘ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣﺶ واﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳ ــﺰوره ‪ ٣٠٠٠‬اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﻤ ــﻮا ﻣﺘﺴ ــﺎرﻋﺎ ﻓﻲ‬ ‫زاﺋﺮ وﻣﺘﺨﺼﺺ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٠٠‬ﻋﺎرﺿﺎ ﻣﻦ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻻﻧﻄ ــﻼق ﺑﺜﺒ ــﺎت إﻟﻰ‬

‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺎف اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟ ــﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺸ ــﻌﺎر اﻟﺬي رﻓﻌﺘﻪ ﺑﻴﺌﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ اﺧﻀﺮ وﻃﻦ اﺧﻀﺮ‪ .‬وأﺿﺎف ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫أن اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى واﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻨﺎﻗ ــﺶ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ‪ ٩‬ﻣﺤ ــﺎور ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﻟﺸ ــﺄن اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﺧﻀ ــﺮ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔ ــﺔ واﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳ ــﺔ واﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣ ــﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫واﺛﺎر اﻟﻜﺮﺑﻮن واﻻﻧﺘﻤﺎءات وﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪد ﺳ ــﻤﻮ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠ ــﻰ ان اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﻨﺎء ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ وﺿﻤ ــﺎن اﻟﺠ ــﺪوى اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺮق اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﺿﻤ ــﺎن اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وإﻋﺎدة اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق اوﺳ ــﻂ‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬

‫*‪Ÿcš—€6ÎH&²‬‬ ‫‪›¥J*ÆG*y”€}M‬‬ ‫<—‪g¥ˆš³¡<Æ-¤‬‬ ‫*‪§Îµ*Ÿc”€6(²‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺟّ ﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻟˆﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬ﺧﻄﺎب ﺷ ــﻜﺮ ﻟـ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻫﻴ ــﻢ ‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺒﺮﻋ ــﻪ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪ ٥٠٠‬اﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟˆﺳ ــﻜﺎن اﻟﺨﻴ ــﺮي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻋ ــﺮب ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬واﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟ ـ ـ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺒﺮع اﻟﺴ ــﺨﻲ‪ ،‬ودﻋﻤﻪ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ذات اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم ‪.‬‬

‫*‪¡hF4c€}H^ˆ+9cMyG*˜€~M^š0&*ÎH&²‬‬ ‫‪fyˆG*g¥—1*^G*$*45KŠcšh/*±‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺻ ــﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻣ ــﺲ اﻻول إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺮؤﺳ ــﻪ وﻓ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟﻰ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮب اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻟ ــﺪى وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻣﻄ ــﺎر ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ وﺻﻞ ﻓﻲ ﻣﻌﻴﺔ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء‬

‫اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ وﻫ ــﻢ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ و‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ و‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻋﺪ اﻟﻌﺮاﺑﻲ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺨﺎص ﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ‬

‫ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻠ ــﻮاء ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟ ــﺪاؤود وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﻠﻮاء ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ وﻣﺪﻳﺮ ا‪s‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪوﻟ ــﻲ واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻓﺨ ــﺮي‬ ‫اﻧﺼﺎري‪.‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ اﺣﻤﺪ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ اﻟﺮﻳﺎض‬


‫‪         !"  #$%‬‬

‫@!‪D‬‬

‫‪) <8‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫>‬

‫‪“}¥I4£”G*^/cHÎH&²*”’My:ŠKy€}Hjc¥”—HŠ{IgIctdhF‬‬ ‫‪jcˆ:c‘-gHcE(²‬‬ ‫‪“5 !@”  I79 D: &8 JKL82 1" D&=2‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺰم أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﺣﺎﻟﻴًﺎ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٥‬ﺗﻘﺎﻃﻌ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ اﻣﺘ ــﺪاد‬ ‫ﻣﺤ ــﻮر ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌ ــﺖ اﻣﺎﻧ ــﺔ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻧ ــﺰع‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ ــﺎت ‪s‬ﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺑﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﺗﻔﻮق اﻟﻤﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺴ ــﺮ وﻧﻔ ــﻖ‬ ‫ﺑﺘﻘﺎﻃﻊ اﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ .‬ﺻﺮح ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴ ــﺮ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺑﺎﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﺧﻠﻴ ــﻞ ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﺔ وﻗﺎل ان ﻣﺤﻮر‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺤﻮرا‬

‫‪  .‬‬

‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة وﺳ ــﻴﺘﻢ رﺑﻄﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﺧﺸ ــﺐ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ )اﻟﻜﺮوﻧﻴﺶ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ( ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻗﺎﻣ ــﺔ ‪٥‬‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻌﺎت واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﺴ ــﻮ ًرا‬ ‫واﻧﻔﺎﻗﺎ وﺳ ــﻴﺘﻢ رﺑﻂ ﻣﺤﻮر ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻜﺒ ــﺎري ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻮل‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﺎﻃﻌ ــﺎت اﻟﺨﻤ ــﺲ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ رﺑﻂ اﻟﻤﺤ ــﻮر ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ وﺟﺴ ــﺮ اﻟﻔﻼح وﺷﺎرع‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﺣﺘﻰ ﺷﺎرع اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫)اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ( ﻣﺸﻴﺮا ﺑﺄن‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺲ ﺗﻘﺎﻃﻌﺎت ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﺟﺴﻮر ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد اﻟﻤﺤﻮر‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﺔ‬ ‫اﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﺳﺘﺸ ــﺎري وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﺰع‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻮل اﻣﺘ ــﺪاد ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻌ ــﺮض اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ وﻧﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﺒ ــﺪء اﻻن ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻣﻦ‬

‫ﺧ ــﻼل إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻛﻮﺑ ــﺮي وﻧﻔﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻴﻦ ﻟﺒ ــﺪء اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔ ــﻼح واﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤ ــﻮرا رﺋﻴﺴ ــﻴﺎ ﻳﺮﺑ ــﻂ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﻤﻜ ــﺔ ﻟ ــﺬا رﺑﻄ ــﻪ ﺑﻤﺤ ــﻮر‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫اﻫﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ وﻛﻴﻞ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت أن ﻣﺸﺮوع‬ ‫رﺑ ــﻂ ﻣﺤ ــﻮر ﻃﺮﻳﻖ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫)اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ( ﻳﻌ���ﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺆدي إﻟﻰ‬ ‫رﺑﻂ ﻣﺤﻮر ﻃﺮﻳﻖ اﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷ ــﺒﻚ اﻟﻤﻄﺎر وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﻴﺮﺑﻂ ﻛﻞ‬ ‫اﺣﻴﺎء ﺟﺪة اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺸﺮوع ﻃﺮﻳﻖ ا‪7‬ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ إﻟﻰ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬

‫*(‪g¥€¨E±™^<e-cF› ¥+Ϛ hHgGc0‬‬ ‫”‪œcˆG*žn€|—G“,4TK{¶*g0cdG*–£”€8‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫أﺣﺎﻟ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻜ ــﻮك اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﻤ ــﺰورة ‪ ٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻛﺎﺗ ــﺐ ﻋ ــﺪل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻃ ــﻮال اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻻزاﻟﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﺟﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ذوي اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﺟ ــﺮاءات اﺳ ــﺘﺨﺮاج اﻟﺼﻜﻮك‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﻤﺎ اﻧﻔﺮدت ﺑﻨﺸﺮه )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ( ﻓﻲ ‪١٤‬ذي اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﻋﻦ اﻟﺼﻜﻮك اﻟﻤﺰورة ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫وﺣﺠ ــﺞ اﻻﺳ ــﺘﺤﻜﺎم‪ ،‬ووﺻ ــﻞ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻣﺜﻠ ــﻮا أﻣ ــﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟ ــˆدﻻء ﺑﺄﻗﻮاﻟﻬ ــﻢ وﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ‬ ‫ـﺨﺼﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٢٠‬ﺷ ـ ً‬

‫أﺣﺪ اﻟﻘﻀ ــﺎة ﻻزال ﻣﻮﻗﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠ ــﻊ إن رﺟ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ‬

‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠‬ﺻـ ـ ًﻜﺎ ﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬اﻟﻌﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤ ــﺰدوج ﺗﻘﺪرﺗﻌﻮﻳﻀﺎﺗﻬﺎ ﺑـ ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﻨﺤﺘﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻬﻠﺔ‬

‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻋﻼج ﻃﻮال اﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ .‬وﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻦ ﺣﺼﻮل ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬ﺻـ ـ ًﻜﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬رﻏﻢ ﻋ ــﺪم إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻢ اﺳ ــﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ أﺣﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺈﺣﺪى ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬واﺗﻀﺢ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻜﻮك ﺑﺄﺳﻤﺎء‬ ‫أﺷ ــﺨﺎص ﻻ ﻳﻌﻠﻤ ــﻮن ﻋﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮل ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ وﻛﺘﺎﺑ ــﺎت اﻟﻌ ــﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت اﺣ ــﻮال اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎﺋﻬﻢ اﺗﻀ ــﺢ ﻋ ــﺪم‬ ‫ﻋﻠﻤﻬﻢ ﺑﻬﺬه اراﺿﻲ واﻟﺼﻜﻮك‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﺑﺄﺳﻤﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬

‫‪g¥”—€6²™c€~-*,{ /&c+“Kyˆ¶*g`¥J”™c/4^MK{-sȑ-g€6*42‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫‪˜J'£-Kyˆ¶c+yH&²*g`¥J‬‬ ‫<¨€‪Ÿ*^¥š—G*N£‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ‪ ٤٢٠‬ﻋﻀ ــﻮ ًا ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫»ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪﻳﻦ« ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﻛ ــﺰت ﻣﺤ ــﺎور اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت واﻧﻈﻤ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪﻳﻦ« ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻋﺎه‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اداء اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‪.‬‬

‫‪Iô`` `eÉ`` `¨` ` ŸG ÜQO ≈`` `∏` ` Y‬‬

‫‪mideast.jeep.com‬‬

‫‪.Ω.Ω.P ô∏°ùjGôc áYƒªéŸ á∏ qé°ùe ájQÉŒ áeÓY »g Ö«L‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺜﻤ ــﺎن‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﻠﻮم وﻛﻴﻞ ﻋﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ُﺑﻌ ــﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪s‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻰ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫وﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻋﺼﺮﻳ ــﺔ ﺗﻮﻓ ــﺮ‬ ‫ﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻟﺠﻬ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة إدﻣﺎج‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻋﺒﺮ دراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺑﻬﻴﺌ ــﺔ اﻣ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫إﻟﻰ إدﺧﺎل ﺧﺪﻣﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮوع وإدارات اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮوع‬ ‫واﻟﺪﻳ ــﻮان ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ وﺑﺄﻗ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‪ ،‬واﻗﺘ ــﺮح ﺗﺰوﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﻔ ــﺮوع ﺑﺄﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﻼﺳﻠﻜﻲ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬

‫وﻋ ــﻦ ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت ﺗﺤ ــﻮل‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻮم وﺟ ــﻮد اﻟﺤ ــﺪ‬ ‫ادﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ وﻓﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺪرك ذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل‬ ‫ان اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻋ ــﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻛ ـ ـ ﻓﻨ ـ ّـﻲ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻐﻞ‪ ،‬وﻣﺒﺮﻣﺞ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﻤ ــﻢ وﻏﻴ ــﺮه‪» :،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓﺄﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪s‬دارات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ واﻟﻬ ــﻮاة ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻏﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﻘﻠ ــﻮن ﺑﻴ ــﻦ ا‪s‬دارات‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وا‪s‬دارات اﺧ ــﺮى‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻫﺬه ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺮﻳﻦ وﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻠﻘﻮﻧ ــﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻨﻘﻠﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﻇﺎﺋ ــﻒ ذات اﻟﻄﺎﺑ ــﻊ‬

‫ا‪s‬داري أو ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ أو‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﺒﻴﺎن إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ ﺣ ــﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻛﺪﻳ ــﻮان اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ‬

‫أﺧﺮى ﻛﻌﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ أو ﻏﻴﺮه‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ أو اﻟﻌﺎﻣﻞ ﺳ ــﺮﻋﺎن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻗﺴ ــﻢ آﺧﺮ إذا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫‪.…Oƒ©°S ∫ÉjQ 84^999 øe Ak GóàHG IôYƒdG hCG IóÑ©ŸG ≥jô£dG ≈∏Y IOhófi ÒZ äGôeɨe‬‬ ‫‪.áæ°üMCG 210 Iƒbh Îd 3^6 á©°S V πμ°T ≈∏Y äÉfGƒ£°SCG 6`H ∑ôfi »chÒ°T Ö«L‬‬ ‫‪*ájQGOEG ∞jQÉ°üe ¿hóH t π«Øc ¿hóH t äGƒæ°S 5 t ¤hCG á©aO ¿hóH t‬‬ ‫®‬

‫‪920010098 AÓ`ª`©`dG á`eó`N õ`cô`e‬‬

‫‪/jeepsaudi‬‬

‫'­‪.*c ’Gž•dA'f_›®'—_-#'EEu{xA„{zp*¡{3_ ŒA'2'u}A'¬)u>ždBšž*­s?)1ž{yA'¬)uD_€A'f_‰{5'ž±'f'1'ž{w{w@#‬‬


‫‪,‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪%2$‬‬

‫@!‪D‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*&‪*K^T ˆ-ϝ:*£H’0Ë-gHy”¶*g”HgIcH‬‬ ‫<—‪^ ˆG*¹Kjc‚‚¼¤‬‬ ‫‪$ = ( M6   N2 .OP $‬‬

‫ﺗﺄﺧﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ﻳﺸﺠﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻻراﺿﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪-‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫رﻓﻌ ــﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ًﺮا‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﺗﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻤﻼﺣﻘﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ أزاﻟﻮا ﻋﻼﻣ ــﺎت ﺗﺒﺘﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اراﺿ ــﻰ ﺑﻤﺨﻄﻄﺎت وﻟ ــﻰ اﻟﻌﻬﺪ ‪ ٨‬و‬ ‫‪ ٩‬ﺑﻌ ــﺪ إﻛﻤ ــﺎل اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫اﺟﺮاءات ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺟﻮﻟ ــﺔ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻨﻮب ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﺈزاﻟﺔ ﻋﻼﻣﺎت وﺑﺘﺮ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺑﻌﺾ اراﺿﻰ ﺑﺪﻋﻮى ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﻢ ﻟﻬﺎ!!‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼﺎدر)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( أن ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﺒﻖ أن ﻣﻨﻌﺘﻬ ــﻢ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻠﻴ ــﻞ ﺑﺈزاﻟﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﺘﺮ اﻟﺘﻰ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻰ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اراﺿﻰ !‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺳﺎﻣﻪ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒﺎر‪ :‬إن اﻣﺎﻧﺔ ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﺑﺈﺗ ــﻼف اﻟﺒﺘﺮ ﻓﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺘﺒﺘﻴﺮﻫ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻳﺎم ﻓ ــﻰ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫وﻟ ــﻰ اﻟﻌﻬﺪ ‪ ٩‬وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺎﺗﻘﺘﻀﻴﻪ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻤﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻓ ــﻰ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫وﺿﺒﻂ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺈزاﻟﺔ اﻟﺒﺘﺮاﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻰ ﺳﺘﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓﻰ ﻣﺨﻄﻄﺎت وﻟ ــﻰ اﻟﻌﻬﺪ ﻗﺎل‪ :‬ﻳﺠﺮى‬ ‫اﻻن ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت ‪١‬و‪٢‬و‪٣‬و‪ ٤‬اﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وارﺻﻔ ــﺔ وا‪s‬ﻧﺎرة ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻣﺎﻧﺔ وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋ ــﻢ اﻟ ــﺬى ﺗﺘﻠﻘﺎه ﻋﺒ ــﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟ ــﻮﻛﻼء ﻻﻓﺘﺎ‬

‫إﺣﺪى اﻟﺒﺘﺮ ﻣﺮﻣﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻗﺘﻼﻋﻬﺎ‬

���ﺑﺘﺮ ﻣﺮﻣﻴﺔ واﺧﺮى ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻻﻗﺘﻼع‬

‫اﻟ ــﻰ وﺟﻮد ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﻊ وﻛﻼء وزارات اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ إﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻤﻨ ــﺢ وإﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻼزﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‪٥‬و‪٦‬و‪ ٧‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ ﺷ ــﻮﻃ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻓﻰ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ‪ .‬واﻋﺮب ﻋﻦ‬ ‫اﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﻃ ــﺮح ﻣﺨﻄﻂ وﻟﻰ اﻟﻌﻬﺪ‪ ٩‬اﻟﺬى ﻳﻀﻢ‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻗﻄﻌﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وارﺻﻔ ــﺔ وا‪s‬ﻧﺎرة ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻨ ــﺎزل اﻣﺎﻧﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اراﺿﻰ ‪.‬‬ ‫ورد ًا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﺣﻮل ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻨﺢ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻤﻜﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻗﺎل اﻟﺒﺎر‪ :‬ﻻزﻟﻨﺎ ﻧﺠﺮى‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﻔﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮﻳ ــﻦ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ وﺑﻘ ــﻲ ﺣﻮاﻟ ــﻰ أرﺑﻌ ــﺔ آﻻف‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ أراﺿﻴﻬﻢ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮرﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒ ــﺮاك‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻰ ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻫﺬه اﻳﺎم ﻣﻦ ﺗﻌﺪّي ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻤﺨﻄﻂ وﻟ ــﻰ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫‪ ٩‬ﺑﻌ ــﺪ إﻛﻤﺎل ﺗﺒﺘﻴﺮﻫﺎ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻓ ــﻰ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﺑﻼﻏﻨﺎ ﺑﺎ‪s‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺬى‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻟﻠﺘﻌﺪي‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺒ ــﺮاك اﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻰ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﻃ ــﺮح اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﺆﻛﺪا ان‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﻤﻨﻊ اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ اراﺿﻰ‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺨﻄﻂ وﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ٩‬ﻗﺎل اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻪ إﻟﻰ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﺟﺰاء ﺳﻨﻘﻮم ﺑﺘﺒﺘﻴﺮﻫﺎ إن ﺷﺎء ا‪ 2‬أﻣﺎ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﻌﺎﺷ ــﺮﻓﻘﺪ ﺧﺼﺺ ﻟﻮزارة ا‪s‬ﺳ ــﻜﺎن وﺗﺼﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ إﻟﻰ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ م‪.٢.‬‬

‫*(‪¦€9*ÈGc+^M^/^ ˆh¶y<c€}¶*KgHy”¶*g”HgDc…I^‘<2c€6‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪-‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻧﺸﺎط اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬

‫واﻓ ــﻖ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮاﻟﻤﻠﻜﻰ اﻣﻴﺮﻣﻨﺼﻮرﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰوزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ إﺳ ــﻨﺎد إدارة وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻋﻘ ــﺪ ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﻌﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺷﺮﻛﺔ‘‘أﺳ ــﻤﻰ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ’’‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﺴ ــﺎرﺑﻌﺪ ا‪s‬ﺧﻔﺎﻗﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻰ‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ﻟ ـ ـ ‘‘اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ’’أن‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴ ــﺎت أزﻣﺔ ﻋﻘ ــﺪ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﺣﺞ‪١٤٣١‬ﻻﺗ ــﺰال ﻣﺤ ــﻞ إﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ و ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻤﺮﺳ ــﻮﻣﺔ ﻓ ــﻰ أذﻫﺎن‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﺣ ــﻮل ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻓﻰ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وأﺷﺎرت اﻟﻤﺼﺎدرأن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﺧﻴ ــﺮة اﻟﺘﻰ ﻃﺎﻟﺖ ﻣﻘ ــﺎول اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ‪٣١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻣﻨ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ دﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺼ ــﺎت اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ اﺛ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻟﺠﻮء ﻣﻘ ــﺎول اﻟﻌﻘﺪ ﻟﻠﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻬﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﺷﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻰ ان اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻗ ــﻮى اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﺨﺒ ــﺮة ‪s‬دارة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ وﺳ ــﺒﻖ ان ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺣﻘﻘ ــﺖ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣ ًﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰ ًا ﻓﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫وأﻛﺪ وﻛﻴ ــﻞ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻣﺸ ــﺎط أن اﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻻﺗ ــﺰال ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﻌﻘﺪﻫﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎول اول‬

‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ان ا‪s‬ﺗﻔﺎق ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎول وﺷﺮﻛﺔ‘‘أﺳﻤﻰ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ’’ ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ إدارة اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿ ــﻲ وأن اﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﻤﻠ ــﻚ ﺣﻖ رﻓ ــﺾ ﻫﺬا‬ ‫ا‪s‬ﺟﺮاء ﻓﻰ ﺣﺎل ﺛﺒﻮت ﻋﺪم ﺟﺪواه ‪،‬وﻗﺎل ان اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﺔ ﺑﻌﻘﺪﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎول اول وﻫﻮ اﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫أﻣﺎم ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت ﺑﺼﻮرة ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺸ ــﺎط‪ :‬إن ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺷ ــﻬﺪ ﺗﺤﺴ ــﻨ ًﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا وﻟ ــﻢ ﺗﺮﺻ ــﺪ اﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻰ ﺣﺞ‬

‫ﻋﺎم‪١٤٣١‬ﻫـ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻓﺎﺿ ــﻞ ﺑﺴ ــﻴﻮﻧﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم ﺷﺮﻛﺔ‘‘أﺳﻤﻰ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ’’‬ ‫أن ا‪s‬ﺗﻔﺎق اﻟﺬى ﺗﻢ ﻟﺘﻮﻟﻰ إدارة وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻓﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻣﺆﻛﺪ ًا أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺪث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ وﻟﻴ ــﺲ ﺑﺤ ــﺪود اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻓﻰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﺳ ــﻴﻠﻤﺲ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﺰاﺋﺮ ﺗﺤﺴﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬

‫اﻋﺒﺎء اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺟﻬﻮدا ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻛﺜﻔﺖ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﺘﻼﻓﻲ أﺧﻄﺎء وﻣﻼﺣﻈﺎت اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﺳ ــﺒﻘﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺑﺮﻣﺖ ‪ ٧‬ﻋﻘﻮد ﻃﻮارئ‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻘﺪ ﻳﻀﻢ ‪ ٢٠٠‬ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻌﺪاﺗﻬﻢ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻄﻮارئ واﻟﻘﺼﻮر ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫وﻗﻮﻋ ــﻪ‪ .‬واﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮأن ﻋﻘﺪ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ا‪s‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ٩٧٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل وذﻟﻚ ﻟﻤ ــﺪة ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺑﺪأت ﻋﺎم‪١٤٣١‬ﻫـ‪.‬‬


‫‪         !"  #$%‬‬

‫@*)‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫@!‪D‬‬

‫‬

‫‪g¥‘h+p*K{G*˜dEcH~qD)c‚G*j*Æh¼yM^H‬‬ ‫”*‪yŽ€8&c‚µ*gd€|IK“2£F4cdG‬‬

‫‪IQR ?.78 D .L S ? «?4&2 F» > ' ..2 .C DF ,‬‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪-‬أﺣﻤﺪ ﺑﺎروم‬

‫;‪! TUO   ) .F VUWX‬‬ ‫‪L D$8L &"8  9 A‬‬ ‫ ‪ . 0Q< O ? UAC ( . .X‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات وﺑﻨﻚ اﻟﺪم اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺤﺺ اﻟﺰواج‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳـ ـ ّﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ رﻗﻢ اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧﻲ أو اﺳ ــﻢ اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮاد ﻓﺤﺼ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺒﺎرﻛﻮد »اﻟﻘﺎرئ ا‘ﻟﻲ« ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺼﻤﺔ ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺨﺺ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺨﻄﺄ ﺑﻪ ﺻﻔﺮ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎء ﺣﻮار أﺟﺮﺗﻪ ﻣﻌ ــﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ‪ :‬إن ﻋﺪد ﺣﺎﻻت ﻋﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻓ ــﻲ ﻓﺤﺺ اﻟﺰواج ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٦‬ﺣ ــﺎﻻت ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ واﻗﻊ ‪ ١٩‬أﻟﻔﺎ وﺧﻤﺴ ــﻤﺎﺋﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺤﺺ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن ﻋﺪد ﺣﺎﻻت ﻓﺤﺺ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٥‬آﻻف ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺤﺺ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ‪ ١٥‬ﺣﺎﻟﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﺤﻮار ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫* ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻧ ــﻮ ّد ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات وﺑﻨﻚ اﻟﺪم ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ؟‬ ‫ إدارة اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات ‪ ،‬إدارة إﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‬‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ‪١٢‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻛﺬﻟ ــﻚ ‪ ١٢٠‬ﻣﺮﻛ ــﺰا ﺻﺤﻴﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ ٧٣‬ﻣﺨﺘﺒ ــﺮا‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ ﻳﻌـ ـ ّﺪ إﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وﺗﺠ ــﺮى ﺑ ــﻪ ﻓﺤ ــﺺ اﻟﻌ ّﻴﻨ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ وﻓﺤ ــﺺ ﻣﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻟ ــﺰواج وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺤﻮﺻﺎت اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺨﺪرة ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن إدارة اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﻮدة اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻧﺠﺤﺖ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺠ ــﻮدة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﺤﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫* ﻣﺎذا ﻋﻦ ا‪/‬ﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ ؟‬ ‫ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ أﺟﻬ ــﺰة ﻣﺘﻄ ــﻮرة ﺟ ــﺪا ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ‬‫اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ ا‪s‬ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺬي ﻳﺠﺮي اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪﻳﺔ ﻣﺮاض اﻻﻳﺪز واﻻﻟﺘﻬﺎب اﻟﻜﺒﺪي‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺳ ــﻞ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺘﺒﺮات‬ ‫ﺟ ــﺪة وﻟﻜ ــﻦ ﻣﻨ ــﺬ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﺑﺪأﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﺟﺮاء‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺄﻛﻴﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫* وﻛﻴ ــﻒ ﺗﺘ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓﺤ ــﺺ أﻛﻴ ــﺎس اﻟﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺒﺮﻋﻴﻦ؟‬ ‫ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺟﻬ ــﺎز ﺣﺪﻳ ــﺚ وﺟﺪﻳﺪ ﻳﺴ ــﻤﻲ‬‫ﺟﻬﺎز )ﺑﻲ ‪ .‬ﺳﻲ ‪ .‬آر( ﺗﺰﻳﺪ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ا‪s‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻣﺨﺼ ــﺺ ﻟﻔﺤﺺ أﻛﻴﺎس‬ ‫دم اﻟﻤﺘﺒﺮﻋﻴ ــﻦ وﻫ ــﻮ ﺟﻬﺎز ﺣﺴ ــﺎس ودﻗﻴﻖ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ اﻟﻔﻴ ــﺮوس ﺑﺠﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن‪ ،‬وﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮة وﺟﻴﺮة ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٦‬إﻟﻰ ‪ ٨‬ﺳ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ وﻋﺪدﻫﺎ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ ا<ﻟﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ‬ ���ﻓﻲ ﻓﺤﻮﺻﺎت ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج؟‬ ‫ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ‬‫ﻓﺤﻮﺻ ــﺎت ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻳﺪوﻳﺔ أﻣﺎ‬ ‫ا‘ن ﻓﺠﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﺄﺟﻬﺰة آﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺪرج ﺗﺘﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎر ﻛ ــﻮد »ﻗ ــﺎرئ آﻟﻲ« ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﻋﻴﻨ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز إ ّﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺎرﻛﻮد دون‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ رﻗ ــﻢ اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ أو اﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أن ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺒﺎرﻛ ــﻮد أﺻﺒ ــﺢ ﻳﺮﺳ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻴﻨ ــﺎت ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺘ ــﻢ ﻃﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎرﻛﻮد ﺑﺄرﻗﺎم ﺗﺴﻠﺴ ــﻠﻴﺔ وﺗﺮﺳ ــﻞ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﺪﺧ ــﻞ آﻟ ًﻴ ــﺎ وﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎرﻛ ــﻮد ‪ ،‬وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻧﻀﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫وﻗ ــﻮع أﺧﻄ ــﺎء ﻟﻠﻌﻴﻨﺎت ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻋﻨ ــﺪ اﺳ ــﺘﺨﺪام ارﻗ ــﺎم اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو‬ ‫اﺳﻤﺎء‪.‬‬ ‫* ﻣﺨﺒ ــﺮات اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ا‪/‬ﺟﻬ ــﺰة وﻗ ــﺪم اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎذا ﺑﺨﺼﻮﺻﻬﺎ؟‬ ‫ ﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺪﻋﻴ ــﻢ‬‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات وﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﻳﺔ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ رﻧﻴ ــﺔ ﺑﻬﺪف أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﻮﺗﻴﺮة‬ ‫واﺣ ــﺪة أﻣ ــﺎ ﺑﺨﺼ ــﻮص اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﺪﻳﻨ ــﺎ ‪ ٧٣‬ﻣﺮﻛ ــﺰا ﺻﺤﻴﺎ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻟﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ وﻧﺴ ــﻌﻰ أن ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺒ ــﺮات ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫أﺿ ــﻒ إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ٣٠‬ﺟﻬ ــﺎزا ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻴ ــﻞ اﻟﻬﻴﻤﻮﺟﻠﻮﺑﻴ ــﻦ وﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﻌ ــﺾ وﻫ ــﻲ ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ ‪ ٣٠‬ﻣﺮﻛﺰا‬ ‫ﺻﺤﻴﺎ وﻧﺴ ــﻌﻰ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺗﻠﻚ اﺟﻬﺰة‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ ﺑﻤﻘﺮ ﺗﻮاﺟ ــﺪه ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫* ﻳﻠﺠ ــﺄ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮون إﻟ ــﻰ إﺟ ــﺮاء ﻓﺤﻮﺻ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات ا‪/‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﺒﺮات‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻛﻢ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟‬ ‫ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺨﻄ ــﺄ‬‫أﻳ ــﻦ ﻳﻜﻤﻦ ﻫ ــﻞ ﻫﻮ ﻓ ــﻲ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬

‫ﺟﻬﺎز ﺑﻲ ﺳﻲ آر اﻻﺣﺪث ﻟﻔﺤﺺ اﻟﻌﻴﻨﺎت‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ أم اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻟﻜﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ــﻞ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺟ ــﺪا ﺑﺤﻜ ــﻢ اﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ واﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺟ ــﺮاء اﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ــﻞ ﺣﻴ ــﺚ أن اﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻓﺤﺼﻬ ــﺎ ﺑﺎﺟﻬ ــﺰة ﻳﺠﺮى ﻟﻬ ــﺎ ﻛﻮﻧﺘﺮوﻻت‬ ‫ﻋﻴﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺑ ــﺎب اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﺻﺤﻴﺤﺔ وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﻳﻘ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﺄ ﺑﺴ ــﺒﺐ إﺟﺮاﺋﻬﻢ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ؟‬ ‫ ﻧﺤ ــﻦ ﻛﺈدارة ﻣﺨﺘﺒ ــﺮات ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬‫ا‪s‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻀﻢ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻋﻀﺎء وﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ وﺳ ّﺮﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮي ﻓﺤﻮﺻﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ وﻳﺘﻢ إﺟﺮاء ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻞ وﻳﻈﻬﺮ ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﻌﺾ اﺧﻄﺎء‬

‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬

‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺮﺧﺺ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ أﺧﻄ ــﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﺻﺤ ــﺔ وﺟﻮد ﻋﺠ ــﺰ ﻓﻲ ﻛﻤﻴ ــﺎت اﻟﺪم‬ ‫ﻟﺪﻳﻜﻢ ؟‬ ‫ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻟﺬﻟﻚ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬‫ﻋﺠ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻓﺼﺎﺋ ــﻞ اﻟﺪم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﺆﺷ ــﺮات ﻗﻴﺎس وإﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮى ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺪم وﻫﻨﺎك ﻓﺎﻛﺲ ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺪم ﻧﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ا‪s‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﺮﻳﻐﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻤ ــﺎذج ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻟﺠﻤ ــﻊ ﻛﻴ ــﺎس اﻟ ــﺪم واﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ‬ ‫وإﻋ ــﺎدة ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺎ ﻗ ــﺪ أﺟﺮﻳﻨ ــﺎ ﺗﻮزﻳﻌﺎ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وذﻟﻚ ﻟﻀﻤ ــﺎن ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت اﻟﺪم ﻓ ــﻲ ﺣﺎل اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺑﻨ ــﻚ دم ﻣﺼﻐﺮ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﻴﺴ ــﺎن‬ ‫ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﻲ اﻟﻘﺮﻳﻊ واﻟﺴ ــﺤﻦ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫وﺿﻊ ﺑﻨ ــﻚ دم ﻣﺼﻐﺮ آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻣﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺑﻴﻦ رﻧﻴﺔ وﺗﺮﺑﺔ ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺑﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﺪم اﻟﻼزﻣﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺑﻨﻮك اﻟﺪم اﻟﻤﺼﻐﺮة ﺗﻠﻚ راﻓﺪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل وﺟﻮد ﻛﺎرﺛﺔ ﻻ ﻗﺪر ا‪.2‬‬ ‫* ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻨﺎدرة ؟‬ ‫ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺆﺷ ــﺮ ﻟﻠﻔﺼﺎﺋ ــﻞ اﻟﻨﺎدرة ﺑﺄﻧﻪ‬‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺻﻮﻟﻪ ﻟﻠﺤﺪ ادﻧﻰ ﻣﻦ ارﺻﺪة‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﺘﺤﺮك ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ‪s‬ﺟﺮاء ﺣﻤﻼت ﺑﺎﻟﺘﺒﺮع ﺑﺎﻟﺪم ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺼﺎﺋ ــﻞ اﻟﻨ ــﺎدرة وﻫ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﻓﺼﻴﻠﺔ ‪ -AB‬و ‪ -O‬و ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺳﺠﻞ ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺪم ﻣﻦ ذوي اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻨﺎدرة ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻋﺠﺰ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﺼﺎﺋ ــﻞ اﻟﺪم وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻄﺎﺋﻒ داﻋﻤ ــﺎ أوﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ رﻣﻀﺎن واﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺨﻮف اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻣﻦ ﻧﻘﻞ دﻣﺎء‬ ‫* ّ‬ ‫ﻣﻠﻮﺛﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻨﻚ اﻟﺪم ‪ ..‬ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻴﻘﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؟‬ ‫ اﻟﺘﺨ ــﻮّ ف ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻣﻮﺟ ــﻮد‬‫وﻟﻜ ــﻦ ﻧﺤ ــﻦ ﻛﺠﻬﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ إﻋﻄﺎء‬

‫أي ﻣﺮﻳ ــﺾ د ًﻣ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﻨ ــﻚ إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺪم‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﻓﺤﺼﻪ‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﺟﻬ ــﺰة واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ‪،‬‬ ‫ﻓﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ وﻫﻲ ﻏﺎﻳﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫* ﻟ ــﻮ أردﻧ ــﺎ اﻟﺘﺤ ــﺪث ﺑﻠﻐﺔ ا‪/‬رﻗ ــﺎم ﻛﻢ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻓﺤﻮﺻ ــﺎت ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟ ــﺰواج اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺘﻤﻮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ؟‬ ‫ أﺟﺮﻳﻨ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم ‪١٩‬‬‫أﻟﻔﺎ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺤﺺ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ٧‬آﻻف أﺻ ــﺪرت ﻟﻬﻢ ﺷ ــﻬﺎدات ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫واﻟﻌ ــﺪد ا‘ﺧ ــﺮ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻠﻤﻮا‬ ‫ﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ واﻟﺒﻌﺾ ا‘ﺧﺮ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﺤﺼﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﻄﺮف ا‘ﺧﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ أﺧﺮى ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺠﻠﺖ ‪ ٦‬ﺣﺎﻻت ﻓﻘﻂ ﻋﺪم ﺗﻮاﻓﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫*ﻣ ــﺎ دورﻛ ــﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮاﻓﻖ؟‬ ‫ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺸ ــﻮرة اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ‬‫واﻟﺬي ﻳﺘﺨﺬ ﻓﻴﻪ إﺟﺮاء رﺳ ــﻤﻲ ﺑﻜﻞ ﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻃ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻋﻴ ــﺎدة‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻐﺮض وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬﺎ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣﻔ ــﺮغ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺸ ــﻮرة ﻟﻠﺰوج‬ ‫او اﻟﺰوﺟ ــﺔ وﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﻢ ﺑﺈﻗ ــﺮارات ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‬ ‫وإﻓﻬﺎﻣﻬ ــﻢ ﺑﺄﺑﻌ ــﺎد اﻟﻤ ــﺮض اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻄﺮف ا‘ﺧﺮ‪.‬‬ ‫* ﻛ ــﻢ ﻋﺪد اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻬﺎ ﻓﺤﺺ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ؟‬ ‫ أﺟﺮﻳ ــﺖ ‪ ٥‬آﻻف ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻓﺤ ــﺺ‬‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم أﻇﻬ ــﺮت‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٥‬ﺣﺎﻟﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ أوﺳﺎط‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ أﺟﺮت ا‪s‬دارة‬ ‫‪ ٩٤٠‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻓﺤ ــﺺ ﻟﻠﻜﺤﻮل وﻫ ــﻲ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻣﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫*ﻛﻠﻤﺔ أﺧﻴﺮة ﻟﻤﻦ ﺗﻮﺟﻬﻬﺎ؟‬ ‫أﺣ ــﺐ أن أﻃﻤﺌﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﻨﻘﻞ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ دم ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﻨﻚ اﻟ ــﺪم ﻓﻬﻮ ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ 2‬ﺳﻠﻴﻢ وﻻ داﻋﻲ ﻟﻠﻘﻠﻖ ﺗﺠﺎه ذﻟﻚ إﻃﻼﻗﺎ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻜﺮا ﻟﺠﺮﻳﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻗﺔ ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﻤﻔﻮﺗﺮة‬

‫ﺗﻠﺒﻲ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻔﺮد ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ‬ ‫ﺗﻨﻮع اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻚ‬

‫ﺧﺪﻣﺔ ﺑﻼك ﺑﻴﺮي‬ ‫ﺑـ ‪ 69‬رﻳﺎل ﻓﻘﻂ‬

‫ﺑﺮودﺑﺎﻧﺪ ‪2GB‬‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ‪1GB‬‬

‫أﻓﻀﻞ ﺗﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﻟﺪوﻟ ّﻴﺔ‬

‫رﻗﻢ ﻣﻤ ّﻴﺰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﴼ‬

‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ رﻗﻤﻴﻦ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻔﻀﻠﻴﻦ ﺑـ ‪ 5‬ﻫﻠﻼت ﻓﻘﻂ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﻜﺮﻧﺎ ﺑﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬وﺑﻜﻞ ﻣﻦ ّ‬ ‫ﻳﻬﻤﻚ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ أو ﺑﻌﻴﺪ واﺑﺘﻜﺮﻧﺎ ﺑﺎﻗﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﻛﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻓﻌﻼ ﺑﺎﻗﺔ ﻣﺰاﻳﺎ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻚ‪ .‬ﺑﺎﻗﺔ ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫زﻳﻦ اﻟﻤﻔﻮﺗﺮة‪ ،‬اﺧﺘﻴﺎرك اﻻﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬إﺷﺘﺮك اﻵن!‬

‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺴـﺎر اﻻﺗﺼـﺎل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣـﺔ اﻟﻌﻤـﻼء ‪ 0590000959‬أو ‪ 959‬ﻣﻦ ﺧﻂ زﻳﻦ‪.‬‬ ‫‪www.facebook.com/zainworld‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ‪@zainhelpsa‬‬

‫أﻓﻀـﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬


‫‪+‬‬

‫‪) <8‬‬

‫@!‪D‬‬

‫‪7) < AB‬‬

‫»‪jcM^­y¯'£H¤<yM,^/†Dc‬‬ ‫‪›¥h¥G*œ£M˜Ž0K,&*y¶*gq€8‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*‪*^GyM(*|¥)4a -,2c¥‘G‬‬

‫»š^‪,y€6&*§{ˆMMcIž+‬‬ ‫*‪¦t¥€}G‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪2‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﻞ دي ﻫﻴﻐﻴﻨﺰ رﺋﻴﺲ إﻳﺮﻟﻨﺪا ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛﺮى‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وأﻋﺮب ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺑﺎﺳ ــﻤﻪ رﻋﺎه ا‪ 2‬ﻋ ــﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫إﻳﺮﻟﻨ ــﺪا اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺎﻳ ــﻜﻞ دي ﻫﻴﻐﻴﻨﺰ رﺋﻴ ــﺲ إﻳﺮﻟﻨﺪا‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪ .‬وﻋﺒﺮ ﺳﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻋﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫إﻳﺮﻟﻨﺪا اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟ ــﺪة اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﺤﻀﻮر أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٤٠٠‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ وﻣﺸ ــﺎرك ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻄ ــﺮح أﺣ ــﺪث‬ ‫اﺑﺤ ــﺎث اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺻ ــﻞ إﻟﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺠﺎﻻت ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮأة واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ا‪7‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺗﻬﺪدﻫﺎ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﺮاض اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻮﻻدة ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ا‘ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر » اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺮأة« ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ا‪s‬ﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﺘﻨﺘﺎل ﺑﺠﺪة وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ‪ ٣‬اﻳﺎم ‪ .‬ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ ،‬ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﻔﻞ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻓﺮع وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻣﻌﻚ« ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻳﺘﺎم واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﻢ وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر أﻳﺘ ــﺎم ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ آل ﻃﺎوي أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸﺎرك اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻴﻮم اﻟﻴﺘﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي أﻗﺮ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫ﻗ ــﺪم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎزﻳ ــﻪ ﻓﻲ وﻓﺎة اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ واﻟﺪ ﺑﻨﺪر اﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ ﻗ ــﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ ﻻﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ 2‬داﻋﻴ ــﺎ اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﻋ ــﺰ وﺟﻞ أن‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ وﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ‬ ‫وان ﻳﺪﺧﻠ ــﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗ ــﻪ‪ .‬وﻗ ــﺪم اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﺑﻨ ــﺪر واﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ وﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟ|ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻤﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ اﻛﺒ ــﺮ اﻻﺛ ــﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ ﻣﻤ ــﺎ ﺧﻔﻒ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﺑﺄن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮﻗﻔﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻘﺪ ﻋﻮد‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ داﺋﻤﺎ واﺑﺪا ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎدرات‪.‬‬

‫‪^d<•—¶*gˆHc/yM^H§{ˆM˜€~¥ŽG*^Gc1‬‬ ‫*‪¡-^G*K,cDK±{M{ˆG‬‬

‫*&‪™cš<&*™c/4KŸ£G£`€|HK$*yH‬‬ ‫‪^š0&*,cDK±§^ˆ€|G*™%*ŸK{ˆM‬‬

‫‪3!!YCZ' 3!'P%' [ N' 3 \N&8 J7@2‬‬

‫*‪œ£¥G*$c€|Hjc¥”H¤‘h—Hž€7^M§Î€¨µ‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺪﻫﺎس‬ ‫ﻳﺪﺷ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺨﻀﻴﺮي ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم )ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻣﻜﻴ ــﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ( اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﻴﻤﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﺮاﻛﺰ اﺣﻴﺎء ﺑﻤﻮاﻗﻒ ﺣﺠﺰ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﻄﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ ـ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺴﺮﻳﻊ واﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫زﻣﺰﻣﻲاﻣﻴﻦاﻟﻌﺎمﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔإناﻟﻤﻠﺘﻘﻰﻳﻌﻨﻰﺑﺎﻟﻤﺮأةاﻟﻤﻜﻴﺔودورﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻨﺎح ﺻﻨﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫وﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ واﻟﻤﻮروث اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺄﻗﺪس‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺴ ــﻴﺪ اﻟﺤﺎرة اﻟﻤﻜﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﺸﻤﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻤﻜﻲ‬ ‫واﻟﻤﺮﻛﺎز واﻟﺪﻛﺎﻛﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺼﺎﺣﺐ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻜﻲ‪.‬‬

‫‪gHcE(c+¦€8£M{M{ˆG*^d<•—¶*{FyH‬‬ ‫‪,xŽ‘Gc+¦:K¤‘h—H‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ وﻓﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺟﻮﻟﺘﻪ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﺣ ــﻮار ﻟﻄ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﻣﺸﺮﻓﻲ وﻣﺸﺮﻓﺎت اﻟﻘﻨﻔﺬة‪ .‬وأوﺻﻰ اﻟﻮﻓﺪ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة واﻋﺘﻤﺎد ﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻗﺎﻓﻠﺔﺣﻮارﻳﺔﺗﻄﻮﻋﻴﺔﻟﺘﻘﺪﻳﻢﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﻦاﻟﺒﺮاﻣﺞاﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ .‬ﻗ ــﺎم اﻟﻮﻓﺪ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻤﺪرﺳﺘﻲ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ 2‬وأﻗﺎم‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻟﻠﻤﺸﺮﻓﻴﻦ واﻟﻤﺸﺮﻓﺎت ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮض ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ وأﻫﺪاﻓ ــﻪ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ودوره وﺗﺠﺎرﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل وأﺟﺎب اﻟﻮﻓﺪ ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ واﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺘﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ واﻟﺮﺟﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻛﻠﻤﺔ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻓﺪ وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ أﻫﺪاف اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺪﻋﻮة وا‪s‬رﺷﺎد‪.‬‬

‫*‪Œ+*y+m2*£´*gd€|I±9cŽtI‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮﻗﻴﺐ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮور‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳً ــﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺤ ــﻮادث وا‪s‬ﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ‬ ‫‪ ٪ ٣٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ١٤٣٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿ ــﻊ ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬وأرﺟﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﻮﻋﻲ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺿﺒﻂ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺪورﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺸ ــﻌﺒﺔ ﻣ ــﺮور راﺑﻎ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ .‬وأﺿﺎف ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ ﻣ ــﺮور راﺑﻎ اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫راﺷ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻄﻼب اﻟﻤﺪارس ﻋﻤﻘﺖ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻘﺪم واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻻﺳﺮة آل اﻟﺴﻌﺪي‬

‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫ا‪7‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺆدي واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ وﻓﺎة واﻟﺪة د‪ .‬ﻃﻴﺐ‬

‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‪ -‬ﺟ ــﺪة ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻛﺪﻳﺶ‬ ‫ﻗﺪم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻ ــﺎدق ﻃﻴﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ وﻓﺎة واﻟﺪﺗﻪ وأﻋﺮب ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟ ــﻎ ﺗﻌﺎزﻳﻪ وﺻ ــﺎدق ﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ‪ ،‬داﻋﻴﺎ‬ ‫ا‪ 2‬ﻟﻠﻔﻘﻴ ــﺪة ان ﻳﺘﻐﻤﺪﻫ ــﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ ﻋﺰاء ﻃﻴﺐ‬

‫وﻣﻐﻔﺮﺗ ــﻪ‪ .‬وﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻃﻴ ــﺐ‬ ‫واﺟ ــﺐ اﻟﻌﺰاء ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ ا‪ 2‬ﻋﻤﺮ ﻧﺼﻴﻒ ‪ ،‬ووزﻳﺮ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨﺪ اﻟﺤﺠﺎر‪ ،‬وأﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧﻲ اﺑ ــﻮ رأس‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ آل ﻋﻘﺮان‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﺿﺎ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪ ،‬وﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ ،‬أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬

‫‪2c€~hE²*g¥—F{Fy©g¥H&*j*4K2‬‬ ‫‪œ£¥G*,^n+‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪-‬ﺟﺪة‬

‫د‪ .‬ﻓﻬﺪ آل ﻋﻘﺮان ﻳﺆدي واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻃﻴﺐ‬

‫ﺗﺄدﻳﺔ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ واﻟﺪة اﻟﻄﻴﺐ‬

‫*‪›J^¥‘D±$*{ˆG*Ÿ£‘—hMe¥:™%‬‬

‫ذوو ﻓﻴﺼﻞ ﻃﻴﺐ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﺰاء‬

‫ ‪C D‬‬

‫‪Ã^H›k¥J^G*K‬‬

‫ﺗﻮﻓﻰ واﻟﺪ ﻫﻴﺜﻢ ﺣﻤﺰة ﻣﺪﻧﻲ أﻣﺲ اول ودﻓﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﺮ اﻟﺒﻘﻴﻊ‪..‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻴﻮم )اﻟﺴﺒﺖ( أول أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺠﺪة ﺑﺠﻮار ﻣﺪارس‬ ‫ﻗﺮﻃﺒﺔ أو ﻋﻠﻰ ﺟﻮال‪.٠٥٠٣٦٥٢٠١١:‬و«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺘﻲ آﻟﻤﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء ﺳﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪ ‪ ،‬وﺗﺴﺄل ا‪ 2‬ان ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وأن‬ ‫ﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪) .‬إﻧﺎ ‪ 2‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬

‫‪§^ˆ€~G*rGc€8,^G*K‬‬

‫ﺗﻮﻓﻴﺖ ﻳﻮم أﻣﺲ اول واﻟــﺪة ﺻﺎﻟﺢ أﺣﻤﺪ اﻟﺼﻌﺪي ودﻓﻨﺖ ﺑﻤﻘﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬واﻟﻔﻘﻴﺪة رﺣﻴﻤﺔ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ أراﻣﻜﻮ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‬ ‫وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺑﺤﻲ اﻣﻴﺮ ﻓﻮاز ﻏﺮب ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺜﻐﺮ‬ ‫أو ﻋﻠﻰ ﺟﻮال ﺻﺎﻟﺢ )‪ (٠٥٩٥٨١٢٧٥١‬أو ﺟﻮال ﻓﻴﺼﻞ )‪(٠٥٠٥٦٥٧٢٥٠‬‬ ‫و«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إذ آﻟﻤﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺪﻋﻮ ا‪ 2‬أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪة ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﻠﻬﻢ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ وذوﻳﻬﺎ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان و »إﻧﺎ ‪ 2‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫‪¡:°c0,^G*K‬‬

‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟــﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ 2‬واﻟــﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ ﻃﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺻﻠﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺻــﻼة اﻟﻈﻬﺮ ﺑﺎﻟﺤﺮم اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ ﻳــﻮم ارﺑـ ـﻌ ــﺎء‪ ..‬واﻟ ـﻌــﺰاء ﺑـﺤــﺎرة‬ ‫اﻟـﻨـﺼــﺮ أﻣ ــﺎم ﺷــﺮﻃــﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﻏـﻔــﺮ ا‪ 2‬ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﺳﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ ..‬و)إﻧــﺎ ‪ 2‬وإﻧــﺎ إﻟﻴﻪ‬ ‫راﺟﻌﻮن(‪.‬‬

‫واﻟﻮﺟﻬ ــﺎء واﻋﻴ ــﺎن وأﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘﺒﻞ د‪ .‬ﻃﻴﺐ اﻟﻌﺰاء ﻟﻠﺮﺟﺎل ﻓﻲ ﻧﺎدي‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺸ ــﺎرع‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‪ 2‬اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﺴ ــﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻫﻴﺎﺑﺮﺑﻨﺪة‪ ،‬وﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﺑﻤﻨﺰل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻃﻴﺐ ﺑﺤﻲ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ ﺧﻠﻒ ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻨﻬﺪي‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺠﻨﻮب‪ ..‬وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ) ‪(٠٢٦٩٥٢١٢١‬‬

‫ﻗﺪم ﻋﺪد ﻣﻦ اﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﺮاء وﻛﺒﺎراﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺒﺎرﺣﺔ ﺗﻌﺎزﻳﻬﻢ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻲ وﻓﺎة‬ ‫ﻧﺠﻠ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﺣﻤ ــﺪ اﻟﺬي اﻧﺘﻘ ــﻞ اﻟﻰ ﺟ ــﻮار رﺑﻪ إﺛﺮ ﺣ ــﺎدث ﻣﺮوري‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻟﻪ ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﻟﻮس اﻧﺠﻠﺲ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‘ﺛﺎروﺳﻌﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﺢ ورﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤ ــﺎل اﺣﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻓﺘﻴﺤﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺷ ــﺮﺑﺘﻠﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻤﻮدي وﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﻗﺪو وﻋﻤﺎد اﻟﻤﻬﻴﺪب وﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﺗﻮاﻓﺪوا ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻟـ‬ ‫آل اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻲ وﻓﺎة ﻓﻘﻴﺪﻫﻢ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﺰاء‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪-‬ﺟ ــﺪة‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎﻋﺪي ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫‪،‬اﻟ ــﺬي واﻓﺘ ــﻪ اﻟﻤﻨﻴﺔ ارﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ آل ﻃﻴ ــﺐ اﻟﻌ ــﺰاء ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ وﺗ ــﻢ دﻓﻨﻪ ﺑﻤﻘﺎﺑ ــﺮ )اﻟﻤﻌﻼة( ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻻﻋﻴ ــﺎن وا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪.‬ﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﻌ ــﺰاء ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﻓﻘﻴﺪﻫ ــﻢ اﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻃﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺑﻤﻨﺰﻟ ــﻪ ﺑﻌﻤﺎﺋ ــﺮ اﻻﺳ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻓﻴﺔ ﺑﺠ ــﺪة‬

‫ﺑﺠﻮار اﻟﻤﺴﺠﺪ وﻟﻠﻨﺴﺎء ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒﻨﻰ اﻻول ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺎﺋﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﻜﺎن )ﺟ ــﻮال ‪ ٠٥٥٥٠٥١٥١٩‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ ‪ ٠٥٠٨٢٦٤١٤٥‬ﺑ ــﻼل ‪ -‬ﻓﺎﻛ ــﺲ ‪٦٠٦٦٨١٩‬‬‫ﺟﺪة(‪.‬‬

‫ﻳﻨﻔﺬ اﻟﻴﻮم ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‪s‬دارة‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ وورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺄﻓ ــﺮاد إدارة اﻟﺪورﻳﺎت اﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات ا‪s‬دارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺪى رﺟﻞ اﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ‪ ٢٨‬رﺑﻴ ــﻊ ا‘ﺧ ــﺮ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻠﻮاء ﺟﺰا ﺑﻦ ﻏﺎزي اﻟﻌﻤﺮي ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﻮﺷﺎن ﻣﺪﻳﺮ ا‪s‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪورﻳﺎت اﻣﻨﻴﺔ واﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺪورﻳﺎت اﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ واﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻤﻴﺮ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴﻴﻄﻴﺮ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎ‪s‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪورﻳﺎت اﻣﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺪورة اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ أﺳ ــﺒﻮﻋﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اداء وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﻬ ــﺎرات إدارة اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻌﻤﻞ رﺟﻞ اﻣﻦ وﻓﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮؤﺳ ــﺎء واﻟﻘﻴ ــﺎدات اﻣﻨﻴ ــﺔ وﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻌﺸ ــﺮة ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻘﺪرات ا‪s‬دارﻳﺔ واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ واﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫أﺑﺠﺪﻳ ــﺎت ﻟﻐ ــﺔ ا‪s‬ﺷ ــﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺎﻃ ــﺐ ﻣ ــﻊ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ ذﻟﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻤﺪوح ﻋﺒﺪ ا‪ 2‬ﺑﺎﻋﻮﻳﻀﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻣﻨﻴﺔ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وا‪s‬دارة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻌﻨﻘﺮي ‪ ،‬ﻳﻨﻔﺬ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ رﻓ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اداء وزﻳ ــﺎدة اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻤﻬ ــﺎرات ﻓ ــﻲ دورات ﺗﺨﺼﺼﻴ ــﻪ ﻻﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وأﺿﺎف إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻫﺬه اﻟﺪورات ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪.‬‬

‫]*‪œ£¥G*g”HœchM&²g¥dM4^-j*4K2K§Î14*5c+ 9cMyGc+˜-cE¤—<8c€~‘G*›”0x¥Ž-\g¥—1*^G‬‬ ‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ًﺎ ﺣﻮل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﻗﺼﺎﺻ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﺠﻨﺎة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺼﻪ‪:‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ا‪ 2‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ » :‬ﻳ ــﺎ أﻳﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨ ــﻮا ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻜ ــﻢ اﻟﻘﺼﺎص‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺘﻠﻰ » ا‘ﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ‪ «:‬وﻟﻜ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﺎص ﺣﻴ ــﺎة ﻳ ــﺎ أوﻟ ــﻲ اﻟﺒ ــﺎب‬ ‫ﻟﻌﻠﻜﻢ ﺗﺘﻘﻮن«‪.‬‬ ‫أﻗﺪم ‪ /‬ﻧﺒﻴﻞ ﺳﻤﻴﺮ ﻋﻠﻲ ﻋﻄﻮه‬ ‫) ﻣﺼ ــﺮي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ( ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺘﻞ ‪/‬‬‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺤﻴﺮي‬ ‫) ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ( وذﻟﻚ ﺑﻀﺮﺑﻪ‬

‫ﺑﻤﻄﺮﻗ ــﺔ ﺣﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺧﻼف ﻣﺎﻟﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻔﻀ ــﻞ ﻣ ــﻦ ا‪ 2‬ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎت اﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر وأﺳ ــﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻴﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺘ ــﻪ وﺑﺈﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺻ ــﺪر ﺑﺤﻘ ــﻪ ﺻ ــﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ‬ ‫ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺜﺒﻮت ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴﻪ ﺷ ــﺮﻋ ًﺎ‬ ‫واﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﻘﺘﻠ ــﻪ ﻗﺼﺎﺻ ًﺎ‪..‬وﺻ ــﺪق‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف وﻣﻦ‬ ‫ـﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺻ ــﺪر أﻣﺮ ﺳ ـ ٍ‬ ‫ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻣﺎ ﺗﻘﺮر ﺷ ــﺮﻋ ًﺎ وﺻﺪق‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﺟﻌﻪ ﺑﺤﻖ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬

‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻘﺘ ــﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ‪ /‬ﻧﺒﻴ ــﻞ ﺳ ــﻤﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻄ ــﻮه أﻣﺲ)اﻟﺠﻤﻌﺔ ( ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺣ ــﺮص ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ ، 2‬ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺘﺒﺎب اﻣﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪل وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ أﺣﻜﺎم ا‪ 2‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ ا‘ﻣﻨﻴﻦ وﻳﺴﻔﻚ دﻣﺎءﻫﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺬر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻮل‬ ‫ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ ا‪s‬ﻗ ــﺪام ﻋﻠﻰ ﻣﺜ ــﻞ ذﻟﻚ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎب اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮه‪،‬‬ ‫وا‪ 2‬اﻟﻬﺎدي إﻟﻰ ﺳﻮاء اﻟﺴﺒﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺪﻫﺎس‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻴﻮم اﻟﻴﺘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺣﻈﻲ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞأﻣﻴ ــﺮﻣﻨﻄﻘ ــﺔﻣﻜ ــﺔاﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﻘﺎم اﻟﻴ ــﻮم ﺑ ــﺎزار ﺧﻴ ــﺮي ﻓﻲ‬ ‫دار اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﻮار ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ واﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻳﺘ ــﺎم‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻛﺎﻓﻞ وﺑﻴﺖ اﻟﻄﻔﻞ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪةﺛﻼﺛ ــﺔأﻳ ــﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿـــﺢ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ‬

‫ﻛﻠﻨﺘ ــﻦ ﻋﻀ ــﻮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻳﺘ ــﺎم‪ :‬اﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮزﻳـــﻊ )‪ (١٢٠٠‬ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﺤﺠﺎز وﺳﻮق اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻋﺮوض ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟ|ﻳﺘﺎم ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻗﺎﻣﺔ دورات‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟ ــﺬات وﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟ|ﻳﺘﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟ ــﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻘ ــﺎدم ﺑﻤﺒﻨﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔﺟ ــﺪة‪.‬‬


‫‪         !"  #$%‬‬ ‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪),‬‬

‫@!‪D‬‬

‫]‬

‫*‪g¥D£³*¢c¥¶*¨¥ŽthG™cM4Ÿ£¥—Hc€|ˆG‬‬ ‫‪K–K¹£dh¶*Kc¥—ˆG*K,{M£EKŸcÄy+±‬‬

‫;‪$ = 5A $C DL" &^Z 59 Z .O‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﺪﻳﺮ وﺣﺪة أﻋﻤﺎل ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻴﺎه ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺴﺎف »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋــﻦ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد ‪ ١٠٠‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن رﻳـ ــﺎل ﻟﺘﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ واﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻓــﻲ ‪٦‬‬ ‫أﺣﻴﺎء ﺑﺠﺪة ﻫﻲ )ﺑﺮﻳﻤﺎن‪ ،‬ﻗﻮﻳﺰة‪ ،‬ك‪ ،١١‬ك‪،١٤‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻮﻟﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻴﺎ(‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﺮﺳﻴﺔ ﻋﻘﻮد‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺷﺒﻜﺎت ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ‪ ٦‬ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻃﺮح ‪ ٦‬ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻫﻲ‪:‬‬ ‫)اﺟ ــﺎوﻳ ــﺪ‪ ،‬اﻟـﺴـﻨــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﺟــﻮﻫــﺮة اﻟـﻤـﻌــﺎرض‪،‬‬ ‫اﺟﻮاد‪ ،‬اﻟﺴﺎﻣﺮ‪ ،‬اﻟﻨﺴﻴﻢ(‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻌﺴﺎف‬ ‫أن اﻻﺳـﺘـﺸــﺎري ﻳــﺪرس ﺣﺎﻟﻴًﺎ اﻟــﻮﺿــﻊ ﻓــﻲ ‪٥‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ أﺧــﺮى ﻫﻲ )ﻣﺨﻄﻂ ﻋﺒﻴﺪ‪ ،‬اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺮاﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺮﻏﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻮاﺣﺔ(‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬

‫ﺗﻠﻚ اﻟﺪراﺳﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺳﻴﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ وﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺒﻊ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺗﺴﻴﺮ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻳ ـﺠــﺮي ﺣــﺎﻟ ـ ًﻴــﺎ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﺘــﻮﺻـﻴــﻼت‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧـﻔــﻰ ﻏـﻴــﺎب اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻰ واﻳ ـﺘــﺎت اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺠــﻮل أﺣ ـﻴــﺎء ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮاﻳﺘﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻘﺎول ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺑﻮاﺑﻬﺎ إﺳﺘﻜﺮات ﺑﺄرﻗﺎم ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫وﺷﻌﺎر اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻮاﻳﺘﺎت اﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺪر ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻓﻴﺠﺮي‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﺑﻴﻦ اﻣﺎﻧﺔ وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻬﺎ وإﺻﺪار أرﻗﺎم‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻬﺎ ﻟﻴﺴﻬﻞ ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫وأوﺿﺢ أن ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻓﺮت‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟــﻮاﻳـﺘــﺎت ﻋــﺪة ﻣﺼﺒﺎت ﻓــﻲ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬﺎ ﻫﻨﺎك ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻣــﺮ ﻣــﺮا ًرا‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫أن اﻗﺘﺮاح اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺸﺄن إرﺳــﺎل رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ِإﺷﻌﺎر ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﻮال اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻳﺠﺮي‬ ‫دراﺳﺘﻪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻓﻮر اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺗﺮﺟﻊ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﺣﻴﺎء إﻟﻰ ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل ﻣﺸﺮوع اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ وﺗﺴﺮب اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﺘﺴﺮب ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺮي ﺑﺎﻟﻮاﻳﺘﺎت وﻧﺎﻗﻼت ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺸﺮب وزﻳﺎدة اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬

‫”‪g€6*42±ËN —1^€8yM“c +&*§^—+‬‬ ‫‪§y)*^G*œ*{´*y€|/‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫أوﺿـ ـ ــﺢ رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪي ﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﻐ ـﺒ ـﻴــﺮي‪ ،‬أن‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ رﺻ ــﺪ ﺧ ـﻠ ـ ًﻼ واﺿــﺤً ــﺎ‬ ‫ﻓــﻲ دراﺳ ــﺔ وآﻟ ـﻴــﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﺴﺮ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺰام اﻟ ــﺪاﺋ ــﺮي‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ ان‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻧﺘﻘﻞ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﻧﺴﺒﺔ ا‪s‬ﻧﺠﺎز ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﻫﻨﺎك ﻋﻮاﺋﻖ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ ﺗﺤﻮﻳﻠﺔ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ أﻣﻼك ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻞ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬وﺿﻴﻖ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ّﻴــﻦ أن اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻃـﻠــﻊ‬ ‫ﻣـ ــﺆﺧ ـ ـ ًﺮا ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ ا‪s‬ﻧـ ـﺠ ــﺎز‬ ‫واﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﻮاﺋ ـ ــﻖ ﻓ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﻊ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ـﺘــﺮاﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ اﻟــﺘــﻲ ﺗـﻨـﻔــﺬﻫــﺎ‬ ‫اﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ رﺻﺪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟ ـﻤــﻼﺣ ـﻈــﺎت ﻋـﻠــﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ ﺳﻴﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣـﺴــﺆوﻟــﻲ اﻣــﺎﻧــﺔ واﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺤﻀﻮر أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻠﻴﻞ ﺑﺪؤوا ﺑﺰﻳﺎرة ﻧﻔﻖ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﻟــﺔ اﻟـــﺬي ﺗــﻢ إﻧ ـﺠــﺎز ‪٪٧٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻐﺒﻴﺮي أن ﻫﻨﺎك اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣــﻦ ﻣ ـﻘــﺎول اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬

‫ﺑﻠﺪي أﺑﻬﺎ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫أن اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎول ﻃ ـﻠــﺐ ﺗ ـﻤــﺪﻳــﺪ ﻣــﺪة‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ واﺟ ـﻬ ـﺘ ـﻬــﻢ وﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟ ـﺼ ـﺨــﻮر‪ ،‬وﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﺳﻤﻨﺖ‬ ‫واﻟﺒﻄﺤﺎء‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـﻐـ ـﺒـ ـﻴ ــﺮي أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺧﺘﺘﻢ ﺟﻮﻟﺘﻪ ﺑﺠﺴﺮ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬

‫إﻻ أن اﻟ ـﻌــﻮاﺋــﻖ اﻟ ـﺘــﻲ واﺟ ـﻬــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎول واﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻋﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻮادي اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫وﻧﻘﻞ ﺧﻄﻮط اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪،‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ أﻧــﻪ‬ ‫اﺗ ـﻀــﺢ ﻋـ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة أن ﻫﻨﺎك ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ذﻟﻚ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ووﺟﻮد ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ واﻳ ــﺪي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺮب اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻳﻀﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻘﺔ اﻻﺳﻔﻠﺘﻴﺔ واﻟﻌﻤﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ﻟﻠﺜﺮوة اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬


‫‬

‫@!‪D‬‬

‫‪0  EF‬‬ ‫‪J@"O 3%F -P‬‬

‫*‪? F EG  H3‬‬ ‫‪if¨:le¨‘ƒ€jƒH„CC«‹+apI¢&*¢}CCsH$§CCƒ7‬‬ ‫*‪žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8žCCM{—G*œ¦ƒ6{G*i MaHiCCf¨…G‬‬ ‫&‪ž=4˜CCG3œ¦”I,{CCƒ6‬‬ ‫‪T µ*„CC”I¡CCHœeCCsG**zCC£+‬‬ ‫*‪i MaGe+i¨sƒG*¢K'¦ƒ€G*{MaH©Ie‘-Kl*2eCC£j/‬‬ ‫*‪›ƒM¤I&*§j0›‹G*§CCD§‘Me…G*Ö*aCCf<4¦jFaG‬‬ ‫‪¢&* u¦CC…G*{MaG**zCCJaCC¨+*3eCCHK"¥4e£ +¤CCš¨G‬‬ ‫‪§š<g¨”‹jšG2¦CC£pG*¡H{¨m—G*œzCC+aEK"›CC‹‘M‬‬ ‫*‪i¨GeG*KisƒG*,4*5K¡¨+eHlÎHe‹G‬‬ ‫‪„”IKi¨sƒG*leHavG*œe0¢(*œ¦”IK2¦CC‹I‬‬ ‫&‪œ¦f”H{¨=iCC MaG*le¨‘ƒ€jƒH„CC«‹+§D,{CCƒ6‬‬ ‫*‪T µ‬‬ ‫‪¢aHL¦jƒH§CCš<&*ibDi MaG*¢&*¡CCHžCC={Ge+‬‬ ‫*‪›‘…G*¢&*œ¦”-i¨Ge‹G*le‘¨ ƒjG*¢*KiCC—šG‬‬ ‫‪œK2LaGiCCM¦GK&µ*KiCC¨J&µ*§DNeCCƒ«M&*&*iCCbD‬‬ ‫*‪§GK&*¡He£+$e j<µ*KisƒG*¤CC¨šMŒ/&*žGe‹G‬‬ ‫*‪–¦De£DiHa”jG*Ki¨E*{G*œKaG*LaGleCC¨GK&µ‬‬ ‫‪$©CCpMKleCC¨J&µ*KŒCCM4eƒ€G*Kl*4eCCfj<µ*›F‬‬ ‫*‪Ne¨š‹-¢µiCCsƒG*©š-§jG*iCCf-{G*§DžCC¨š‹jG‬‬ ‫‪,e¨sG*he+§JisƒGeD"œ¦”<h*{1isƒ8¢Ka+‬‬ ‫‪§DišHe<i¨ƒƒv-le¨‘ƒ€jƒHa/¦Mµ¤CCM¦ jšGK‬‬ ‫*‪œ¦£H†Žƒ9¤¨š<¢e ƒ6&µ*}F{H§j0Ki MaG‬‬ ‫‪ks ƒ6ešFŒE*¦G*„94&*§š<K˜G34e£;(*žjMK‬‬ ‫*‪§D¡¨GK'¦ƒG*aCC0&*„CC9eM{G*¡CCH§CC-&*KiCCƒ8{‘G‬‬ ‫‪˜CCG3§CCƒ MžCC.iCC MaG*,4eCCM}GiCCsƒG*,4*5K‬‬ ‫‪¡¨MÎHi‹ƒ-h4eCC”MeH¡ƒ«js-iCC MaG*¢&*žCC=4‬‬ ‫‪¢¦¨šG*e£Ie—ƒ6“Î1Ÿe‹G*§D{)*5K{j‹HKre0‬‬ ‫‪¢¦¨šHK†CC”DiCC MaG*§CCDiCCƒI’CCG&*§CCj)eG*K‬‬ ‫‪i”… G*L¦jƒH§š<’G&*i)ejƒ6K‬‬ ‫‪eHKoas-§CCjG*leM*K{G*§CCD›H&ejIeCCI¦<2K‬‬ ‫‪La0(*¢&*n¨0i MaG*le¨‘ƒ€jƒH„«‹+§DkCCG*5‬‬ ‫*‪e£jš)e<kš;N*a/i/{0iGe0§D§JKleƒ«M{G‬‬ ‫‪žšDleCC¨‘ƒjƒG*aCC0*§CCD*{CC=eƒ7*{CCM{ƒ6{CCˆj ‬‬‫‪§‘ƒ€jƒG*§D¡CC¨M4*2(µ*¡¨G¦bƒG*¢&*§CCj0ap‬‬‫*‪*¦šˆDeCC£‹ƒ9K,4¦…1gCCfƒ+eCC£Ge0§CCš<*¦”‘ƒ7‬‬ ‫‪iƒ8evG*leCC¨‘ƒ€jƒG*§D{M{ƒ6¡CC<e£G¢¦CCƒ€j‘M‬‬ ‫*‪N*a0*KN*{CCM{ƒ6*KaCCpMžCCšDiCC MaG*§CCD,2KaCCsG‬‬ ‫‪,4¦…1iGe0§CCDi‹+eE,&*{CCG*kCCš;K"N*{=eƒ7‬‬ ‫‪§DÖ*eJz”I&*¢&*§CCG*{FefG*ueCCfƒG*¡CCH,aCCMaƒ7‬‬ ‫*‪¡H{‘ jƒG*§CCf…G*•M{‘G*e…jƒ6*¢&eCC+›¨šG*{1%‬‬ ‫*&‪e£G*KaCCp¨G§ƒ9{G*aCC0&µrK{CC1$eCC…<(*eCC£š/‬‬ ‫‪"N*{M{ƒ6‬‬ ‫*‪žCCG ,2eCC¨”G*K{J*}G* aCC£‹G*  ©CCD „CC€¨‹I eCC I‬‬ ‫”ƒ‪{D¦MK¡CC:*¦G*¡CC¨‹MeCCH›FžCCMa”-©CCD{CC‬‬‫‪,4*5K¡CCH§ jI¤CC¨š<Ka¨={G*„CC€¨‹G*›CCfƒ6¤CCG‬‬ ‫*‪i MaG*©Dle¨‘ƒ€jƒG*,2eM5§š<›‹G*iCCsƒG‬‬ ‫‪§š<†Žƒ«G*’CC¨‘v-K,aM*}jG*leCC/esG*iCC¨fšjG‬‬ ‫*‪,2¦/¦G*le¨‘ƒ€jƒG‬‬ ‫‪fouadkabli@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫ ‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*‪“g¥ˆ‚‘G*gd€6cF”¸(*g¥<*4{G*¦€9*4&²*˜M£qhGgq€8²u¥€}G‬‬

‫ &‪3! Y !W WQ ' 3 _" ' `   JZ 8 &9 #‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ ﻗ ــﺪ ﻃــﺎﻟ ـﺒــﻮا‬ ‫اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت اﻟ ـﻤ ـﺨ ـﺘ ـﺼــﺔ وﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫رأﺳ ـﻬــﺎ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﺑﻔﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ اراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أراض »ﻛﺎﺳﺒﺔ اﻟﻘﻄﻌﻴﺔ« ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧــﻼل وﺿــﻊ ﺷــﻮارع إرﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪﻳــﻦ ﺑـــﺄن أﺻ ـﺤــﺎب‬ ‫ﻫـ ــﺬه اراﺿ ـ ـ ــﻲ ﻟـ ـﺠ ــﺄوا إﻟــﻰ‬ ‫م‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻄﺮق ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اراﺿــﻲ‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻜﺴﺐ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻘﻄﻌﻴﺔ ﺷﻬﻮر ﻣﻌﺪودة‪.‬‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ـ ـ ــﻦ ﺻـ ــﺎﻟـ ــﺢ‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺤﻮل ﺳﻌﺮ اﻟﻤﺘﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﻳﺎل واﺣﺪ إﻟﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ رﻳﺎ ًﻻ‪ ،‬اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ﻗﺎل ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﺗﻘﻔﺰ ﻗﻴﻤﺔ ارض ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن أن ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻳ ـﻨ ـﺒــﻊ ﻣ ـﺤــﺎﻃــﺔ‬ ‫رﻳــﺎل إﻟــﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل ﻓﻲ ﺑﺼﻜﻮك ﻣــﺰارع ﻻ ﻳﺤﻖ ﻫﻠﻬﺎ‬

‫أﺣ ـﻤــﺪ اﻧـ ـﺼ ــﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺎﺑﻄﻲ‬

‫ﻧ ـﻔــﻰ رﺋ ـﻴــﺲ ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮدد ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﻫﻮاﻣﻴﺮ اراﺿﻲ‬ ‫ﺑـ ــﺈﺟـ ــﺮاءات ﺗ ـﺤــﻮﻳــﻞ ﺻـﻜــﻮك‬ ‫زراﻋ ـﻴــﺔ ذات ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫أراض ﻛﺎﺳﺒﺔ اﻟﻘﻄﻌﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﺴﻬﻴﻼت ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣ ـﺴــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣ ـﻴــﻢ واﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻐﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺎم وزارة‬ ‫اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟ ـﻘــﺮوﻳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻟﻤﺎ ورد‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺎ ذﻛﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫إﻓــﺮاﻏـﻬــﺎ ﻧﻈﺎﻣﻴﺎ ﻧﻈﺮ ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫اﻋـ ـﺘ ــﺮاض اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ وﻟ ـﻜــﻦ ﻣﺎ ارﺗﻔﺎع اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻮ‬ ‫وأﺿـ ــﺎف ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟ ـﻌــﺮوي‬ ‫وﺿﻊ اﻟﺼﻜﻮك ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮارع‬ ‫ا‪s‬رﺷــﺎدﻳــﺔ‪ ،‬ﺧــﺬ اﻟ ـﺸــﺎرع ﻣﻦ أن ﺳـﻌــﺮ اراﺿـ ــﻲ اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺰرﻋﺔ وﻫــﺬا اﻟﺸﺎرع ﻻ ﻗﺒﻞ ﻫــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز‪ ٪ ١‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ارض اﻟﻤﺘﺮ ﻓﻴﻬﺎ رﻳــﺎ ًﻻ واﺣـ ـﺪًا وأﻣــﺎ‬ ‫اﺻﻠﻴﺔ وﻳﺒﻘﻰ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻣﺘﺎر ﺑ ـﻌــﺪ ﻗ ـﻴــﺎﻣ ـﻬــﻢ ﺑ ــﻮﺿ ــﻊ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻬﻮاﻣﻴﺮ ذوي اﻟﻌﻼﻗﺎت إرﺷــﺎدي وﻳﺘﻢ إﻓﺮاﻏﻬﺎ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﻓــﺬة وإﺣ ــﺎﻟ ــﺔ اﻟ ـﺼــﻚ ﺑﻌﺪ ﻋﺪل ﻳﺘﺤﻮل ﺳﻌﺮ اﻟﻤﺘﺮ إﻟﻰ ‪٢٠‬‬ ‫ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ‪s‬ﻓﺮاﻏﻬﺎ رﻳ ــﺎﻻ أي إذا ﺗــﻢ ﺷ ــﺮاء إرض‬ ‫وﺳﺤﺐ اﻻﻋـﺘــﺮاض ﻟﻜﻲ ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻴﺘﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺼﻚ اﻟﺼﻔﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وذﻟــﻚ ا‪s‬ﻓﺮاغ ﺑـ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻃــﻼع ﻟﺠﻨﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ وﻫــﻲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اراﺿﻲ ذﻛﺮ‬ ‫راﺷﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﺎن اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻤﻮﻗﻊ«‪.‬‬

‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء وﺿــﻮاﺣــﻲ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫وﺗ ـﻘــﺪر ﻣـﺴــﺎﺣـﺘـﻬــﺎ ا‪s‬ﺟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫أي ﻣﺎ ﻳــﻮازي ‪ ٥٠‬ﻛــﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻋﺪد اﻟﺸﻮارع ا‪s‬رﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻣﺆﺧﺮا ‪s‬ﻛﺴﺎب‬ ‫اﻟﺼﻚ اﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﺷــﻮارع ﺗﺘﺮاوح ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺑـﻴــﻦ ‪ ٣٠‬إﻟــﻰ ‪ ٦٠‬ﻣ ـﺘ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻋــﻦ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺰارع ﻗﺎل ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪد‬ ‫ﺻﻜﻮك اﻟﻤﺰارع ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺻﻚ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ إﻟﻰ ‪٣‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﻫﻲ ﻣﻨﺘﺸﺮة‬ ‫ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺿــﻮاﺣــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ«‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ا‪7‬راﺿﻲ ﺑﺼﻜﻮك‬

‫‪›¥—ˆh+g¥IKȔ¥G(²*jËHcˆhG*˜¥ˆŽ- gM^¶*mcq+&²‰+*yG*¤‘h—¶*˜¥/&c‬‬‫*¶^‪“64cD”™Ë1žHgM‬‬ ‫*(¸‪,y1%²*L2cš/‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﺟّ ـ ــﻞ ﻣـﻌـﻬــﺪ ﺧـ ــﺎدم اﻟ ـﺤــﺮﻣ ـﻴــﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﺎث اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت »اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺤﺎث اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة«‪ ،‬إﻟﻰ ‪ ٦‬ﺟﻤﺎدى ا‘ﺧﺮة اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻘﺮ ًرا ﻓﻲ رﺑﻴﻊ ا‘ﺧﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ رﺷﺎد ﺳﺮوﺟﻲ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺘﻨﺎول ﻣﺤﺎور‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﺮان واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ اﻟـﻤـﻨــﺎخ وارﺻـ ــﺎد وﺗ ـﻠــﻮث اﻟ ـﻬــﻮاء‬ ‫وﺟــﻮدة اﻟﻤﻴﺎه واﻟ ـﻐــﺬاء واﻟـﻀــﻮﺿــﺎء وأﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻣــﺮاض واﻟﻬﺪي‬

‫واﺿﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺘﻄﺮق إﻟــﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺳﺒﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ وا‪s‬رﺷﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ وﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫إﺑﺮاز ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ وﻣﻮﻗﻌﻬﺎ وﺟﻐﺮاﻓﻴﺘﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﺣﺮﻣﺘﻬﺎ وﻓﻀﻠﻬﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﺎث اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة واﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ وإﺛﺮاء اﻟﺤﻮارات‬ ‫واﻟـﻨـﻘــﺎﺷــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺼﺐ ﻓــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﻤﺮﺟﻮ ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫دﺷ ــﻨﺖ ا‪s‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻧﻈﺎم »ﻓ ــﺎرس« ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻧﺸ ــﻄﺔ ﺑﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ا‪s‬دارة رﻗ ــﻢ )‪ (١‬ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ واﻟﻤﻬﻨﺪس أﻳﻤﻦ ﻛﻤ ــﺎل ﻣﻬﺪي واﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﺒﻴﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻗ ــﺎدة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﺪﻳﺮي اﻗﺴﺎم‬ ‫ﺑ ــﺈدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺪم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬

‫ﻟﻠﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ ﻛﻠﻤﺔ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ ﻟﻨﻈﺎم )ﻓﺎرس(‪ ،‬وأﺿﺎف أن ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻓﺎرس ﻳﻌﺘﺒﺮ رﻛﻴﺰة أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪s‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻧﺤﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻫﻮ أﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺻﻤﻢ ﻟﺪﻣﺞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل ا‪s‬داري واﻟﻤﺎﻟ ــﻲ وﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻮاﻛ ًﺒ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاف وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻣﺤﻔـ ـ ًﺰا ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ا‪s‬ﺟﺮاءات ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮزارة وا‪s‬دارات وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻳﺪﻋﻢ ﻣﺘﺨ ــﺬي اﻟﻘ ــﺮار ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫‪œchM&²c+¦ŽhqMgM^¶c+fcd€}G*i¥+‬‬ ‫‪¦+yˆG*› H£M±‬‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﺣﺘﻔﻰ ﺑﻴﺖ اﻟـﺸـﺒــﺎب ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟـﻤـﻨــﻮرة ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻴﺘﻴﻢ وذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻳﺘﺎم‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻳﻮم ﻣﻔﺘﻮح اﺷﺘﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ أﻧﺸﻄﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ورﻳــﺎﺿـﻴــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت وﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻼﻫﻲ اﻟﺒﻌﻴﺠﺎن ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻀﺎﻓﻬﻢ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎب اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻼﻫﻲ وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻔﻞ ﻗﺎم‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺑﻴﺖ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫واﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ اﻳﺘﺎم وﻗﺪ ﺷﺎرك ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ واﻟﺤﺮﻛﻴﺔ وﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺑﻴﺖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻧﺤﺎول ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة وأﺧــﺮى أن‬ ‫ﻧﺠﻤﻊ أﺑـﻨــﺎءﻧــﺎ اﻳ ـﺘــﺎم ﻟﻨﺨﺮﺟﻬﻢ ﻣــﻦ ﻣﻘﺮاﺗﻬﻢ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴﺪة ‪s‬دﺧﺎل اﻟﻔﺔ واﻟﺴﺮور ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ودﻣﺠﻬﻢ ﻣﻊ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺳﻮاء‬ ‫أﺑﻨﺎءﻧﺎ أو أﺑﻨﺎء أﻋﻀﺎء ﺑﻴﺖ اﻟﺸﺒﺎب إﻟﻴﻪ ‪.‬‬

‫ا‪7‬ﻳﺘﺎم ﺧﻼل اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ˆ—‪64*^š—G¦-*xG*Å£‘hG*j*4K2›¥‘MgM^¶*›¥‬‬‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫أﻗﺎم ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪-‬ﻏﺮب‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ‪ -‬ﻣ ــﺆﺧـ ـ ًﺮا دورات ﻟـﻤــﺪﻳــﺮي‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪارس ﺑﻤﺴﻤﻰ »اﻟـﺘـﻘــﻮﻳــﻢ اﻟــﺬاﺗــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪارس ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ دار اﺑﺮار ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﻮرة واﺳـﺘـﻬــﺪﻓــﺖ اﻟـ ــﺪورة ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«ﻏﺮب‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ« ﺑــﺈﺷــﺮاف ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﻮرة اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺳ ـﻌــﻮد اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻲ‬ ‫وﺑـ ـﺤـ ـﻀ ــﻮر ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ »ﻏﺮب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪي‪.‬‬ ‫ﻫﺪﻓﺖ اﻟﺪورة اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫وﺣﺎﺿﺮ ﺑﻬﺎ اﻟـﻤــﺪرب اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻟﺜﺎﻧﻮﻳــﺔ دار اﺑــﺮار ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺴﺮاﻧﻲ إﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻋﻦ اداء اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫وﻣـﻘـﺎرﻧـﺘـﻪ ﺑﻤﻌـﺎﻳـﻴـﺮ اﻟﺠـﻮدة وذﻟــﻚ‬ ‫ﺑـﻬــﺪف رﻓــﻊ ﻛ ـﻔــﺎءة اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واﻻرﺗ ـﻔــﺎع ﺑﻤﺴﺘﻮى أداﺋ ــﻪ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫دورة اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻤﺪارس‬






        !"  #$% &$%' () (% (+, -.&)

   !

"#$%  & '( $) ( *+,-. /$0 123 -4 /%89 :;+. <(. /%89 #+2 !

"#$%  & '( $) *5=(

!

"#$%  & #5 6( 75( #+2

/$0123-4

        !"#$%&'(

$) -/- #+2 !

"#$%  & '(

        !"#$%&'(

        !"#$%&'(

!

"#$%  & '( $) ( *+,- >,? /?;8


‫ ‬

‫@!‪D‬‬

‫‪6I"  J‬‬ ‫ ‪?a!$‬‬

‫" <‪!K 2 ;L$  ?2 M‬‬ ‫*‪µ(*›He‹j-µKg‹š-µa<e”jšGiHe‹G*iCCƒƒ6'¦G‬‬ ‫‪i”¨”sG* © ¨04*¤HeM„7eJa <eCCH KŸeCCE4&µe+‬‬ ‫*(‪{fF&*i¨GΔjCCƒ6*K,{¨fF,&*{CCp+Œjj-iCCƒƒ6'¦HeCC£I‬‬ ‫*‪K¡¨ :*¦G*¡CC<œ}‹+e£I&*eI{‹CCƒ€-i¨GΔjCCƒ6‬‬ ‫‪e£I&*i/4aG•JeCCƒ7¦š<¡HŒGe…-©£De ‹Ge…-¡¨0‬‬ ‫‪ ©DeFeMž£šG* eI*{-µ‬‬ ‫‪ ¡CCMa<e”jG*tCC +l*aCCƒ7e G*kCCGe‹-N*{CC1'¦H‬‬ ‫‪ž£j.4Kle”sjCCƒH“{CCƒ8Kž£E¦”0 iGKaG*Ÿ*a1‬‬ ‫‪¡¨¨DK*¦IeFeFž£G$eD¦G*Kž£j1¦v¨CCƒ7iMe<4K‬‬ ‫‪,{¨CCƒ6›FK,aHz HKNeCCƒ«M&*N*{CC1'¦HKžCC£ :KŒCCH‬‬ ‫*‪}F{jM{H&µ*©CCGKŸejJ*›/K¡CC¨ :*¦G*K¡CC:¦G‬‬ ‫‪›0KNeCCƒ«M&*’)e;Ko*asjCCƒ6*›+’)e;Ku{:©CCD‬‬ ‫‪lepM{vG*K¡¨pM{vG*he‹¨jCCƒ6*KiGe…fG*›FeCCƒ€H‬‬ ‫‪¢¦ :*¦G*K¡CC:¦G*K{H&µ*©CCGKoaCCs-*{CC1'¦HK‬‬ ‫<‪K,{CC¨f—G*leCC¨:e¨j0µ*KivCCƒ«G*iCC¨I*}¨G*¡CC‬‬ ‫‪{H&µ*©GKœeEK¡b…G*ª2eCCƒ��jEµ*i—šG*}F{H‬‬ ‫– ‪¢(* – Ö* ¥e‘CCƒ7 – ¥aCC£< ©CCGKK – Ö* ¤CCˆ‘0‬‬ ‫*‪¤G¦…¨ƒ6K¥2Î+l*{¨v+Œjj¨ƒ6ª2¦‹ƒG*¡:*¦G‬‬ ‫‪oas-*{1'¦HK$e G*K{CC¨vG*i¨I*}¨H¡H¤f¨CCƒI‬‬ ‫*‪©DœÎ0(µ*,{CCƒ7efH,4K{CCƒ9¡CC<¡:¦G*©CCD›—CCG‬‬ ‫*‪ŒD2Ke£……1Ki¨ jG*ž<aGi¨H¦—sG*leCCƒƒ6'¦G‬‬ ‫<‪k0{…D§CCš<&ÎGN*¦CCƒ6K&*ŸeH&ÎGNeCCHaEeCC£-Îp‬‬ ‫*‪l*¦ CCƒ6„1a<e”jG*¡CCƒ6„«‘vG,4¦¨=le0*{jE‬‬ ‫‪,4KaG*†¨ƒ€ -le¨š‹+e G$e‘jDhefCCƒ€G*’¨;¦-K‬‬ ‫*‪iš¨/eHÎ0&*e CCƒ€<K©CCH¦—sG*$*2&ÎCCGiCCM¦HaG‬‬ ‫‪ ›…CCƒ6k”G2 Ka<e”jG*iCCƒƒ6'¦Hkˆ”¨jCCƒ6*¡CC¨sG‬‬ ‫*‪¡¨ƒ€Ja HK¡¨<¦p‘HeI¦sƒDe ¨š<¡1eCCƒG*$eG‬‬ ‫‪e£I(*kGe”D©CC :¦G*a£CCƒ€G*¡<iCCƒƒ6'¦G*heCC¨ŽG‬‬ ‫‪K¡¨¨IašGiCCMa<e”jG*¡CCƒG*ŒCCD{+i¨CCƒ8¦-kCC0{:‬‬ ‫*‪„«‘1“a£+{—fG*a<e”jG*¡HasG*K¡¨M{—CCƒ‹G‬‬ ‫—‪ ¢¦MaG*¡H©CCIe‹Ie I&eFKa<e”jG*iCC…1’CC¨Ge‬‬‫*‪©Dx*{-e MaG„¨GKiCCGe…+e MaG„¨GK iCCšjšjG‬‬ ‫*‪iCCƒƒ6'¦GeDŒM4eCCƒ€G*i¨—¨He M2§CCš<{.&*›CC‹G‬‬ ‫*‪µK’M4eCCƒG*„«‘1¢&eCCƒ€+i¨ ‹Ha<e”jšGiHe‹G‬‬ ‫‪eIaM}-Ki¨ jG*†…1e£j¨ƒ8¦j+„«‘v-¢&*e£¨ ‹M‬‬ ‫<…š‪iš…<§š<i‬‬ ‫*‪iCCƒƒ6'¦G*‰DesjCCƒ6©jG*ib‘G*›CC¨vjI›CCJx%*%*%‬‬ ‫<š¨‪¡¨jƒG*¡ƒ6a‹+›‹G*„6&*4§š<ž£‬‬ ‫‪›f”jƒ+{CCƒ€f-i¨CCƒ8¦-Ki0{‘H{;e Hi”¨”0‬‬ ‫‪›+•+eCCƒGeF*a<eE’CC;¦G*l¦CCM¡CCGKª¦CC¨0‬‬ ‫‪e‘E*¦jHa<e”jG*tfƒMKe‘E*Kl¦¨ƒ6‬‬ ‫*&‪k)e‘G*¦fCCƒ6&µ*e jDesCCƒ8©D{CCƒ€Ie+žCCj1‬‬ ‫‪œ¦¨CCƒ6©£jH§š<i¨<{CCƒ€G*Ÿe—CC0&µ*œK&*¢(*œeCC”M‬‬ ‫‪ŒHi ƒ6¡pƒG*¢eFK¡M4K}G*a0&*•s+4aƒ8,a/‬‬ ‫‪{Ma”-z¨‘ jG*’EKleCC¨m¨0©D$e/Kz¨‘ jG*’CCEK‬‬ ‫*‪i ƒ6¡¨ƒ1GefG*ž£jG*¡ƒ6Ÿa”jG©ƒ9e”G‬‬ ‫‪§š<žMa”G*ŸeCCˆ G*•CCDK¡CCMa<e”jGe+*K{CCX—‘D‬‬ ‫‪¡¨‹ƒ-¡¨Ie.¡¨‹fƒ6le¨ƒ8¦jG*•DKK¡¨jƒG*¡CCƒ6‬‬ ‫‪›JK’M4eƒG*„«‘vGe£j…1KiCCƒƒ6'¦G*gCCƒ0‬‬ ‫*&<‪a<e”jG*©CCDK›—CCƒ€+žFesG*©CCD„CC6e”-eCCI4e‬‬ ‫‪{1%*›—ƒ€+‬‬ ‫‪Lolo-shi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪%$‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪Ï+£J£š—G§£ˆ¶*K¹c¶*›<^G*~‘IŸ£”€}MŸ£¥ˆHc/fË:‬‬

‫;‪b8 D[" _( ? !12 -X' .OP ? -O‬‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫دﻋ ــﺎ ﻃ ــﻼب ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﻮن إﻟ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ دﻋ ــﻢ ﻣﺎﻟ ــﻲ وﻣﻌﻨ ــﻮي‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ورﺟ ــﺎل اﻋﻤﺎل واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘ ــﻜﺎر‪ .‬وأﺷ ــﺎروا أن ﻧﻘ ــﺺ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻳﻤﺜ ــﻞ ﻋﻘﺒﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وﺗﻮﻟﻴ ــﺪ اﻓ ــﻜﺎر‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻋﻦ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫أﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﻘ ــﺮ أﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﻋﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻻ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺼ ــﻮر واﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘ ــﺮاع ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ رﺳ ــﻤﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ورﻋﺎﻳﺔ أﻓﻜﺎر اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫وآﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻜﺜﺮة‬ ‫اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻬﺎ ﺧﺎرج‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط ا‪s‬دارة‪ .‬ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮﻫﻮب‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺼﻴﻌ ــﺮي‪ :‬ﻧﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدي واﻟﻤﻌﻨ ــﻮي ﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫دﻋ ــﻢ أﻓ ــﻜﺎر اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت ﻛﺎدت ﺗﻌﻴ ــﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻮﻟﻴ ــﺪ اﻓ ــﻜﺎر اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻪ‪ .‬وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ‬

‫ﻣﺒﺘﻜﺮات اﻟﻄﻼب ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ دﻋﻢ ﻣﺎﻟﻰ ﻟﺘﺮﺟﻤﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻔﻴﺪة ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻻﺗﺬﻫ ــﺐ أﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ ﺳ ــﺪى‬ ‫وﺗﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺮاب‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل‬ ‫ﻋ ــﻦ دﻋﻢ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻟ|ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻻﺑﺘﻜﺎرﻳﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮ ﻋﺎدل‬ ‫ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻧﺎﻗﻮر أﻧﻪ اﺻﻄﺪم ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﻔ ــﺰ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﻪ ﻛﻤﺒﺘﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻐﻴ ــﺎب ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﺑﻴﻦ‬ ‫أوﺳ ــﺎط اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫واﻟﻔﻴﻀﺎﻧ ــﺎت اﺻﻄﺪم ﺑﻌﺪم وﺟﻮد‬

‫وراع ﻟﻠﻤﺸﺮوع رﻏﻢ أﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻣﻤﻮل ِ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬واﻧﺘﻘ ــﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺪﻋﻢ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺮﺗﻖ إﻻ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺔ ا‪s‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر‬ ‫وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤ ــﺪود‬ ‫ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ا‪s‬ﻧﺘﺎج دون ﻣﻌﻮﻗﺎت أو‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ واﻟﻤﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ وﺟﻴﻤﻊ ﻣﺎﻳﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫ ــﻮب ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻣﻮاﻫﺒﻪ‪.‬‬

‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ اﻟﺼﻴﻔﻲ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻗ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺿﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻘﺼﻮر واﻟﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺢ ﺑﺮاءات‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاع وﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ورﻋﺎﻳﺔ أﻓﻜﺎر اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫وآﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻜﺜﺮة‬

‫د‪.‬ﺿﻴﺎء اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﺼﻴﻌﺮي‬

‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ﻋﺎدل ﻧﺎﻗﻮر‬

‫اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻬﺎ ﺧﺎرج‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط إدارة اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ﺳ ــﺠﻞ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ واﻟﺘﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟ ــﻪ ﺑﺄن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻞ ﻣﻮﻫﻮب وﻣﺎ أﻧﺠﺰه وﻓﻖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ واﺿ ــﺢ‪ .‬وأرﺟ ــﻊ ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع ﻟﻌ ــﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻔ ــﺎءات ا‪s‬دارﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ إدارة اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﻟﻌ ــﺪم وﺟ ــﻮد‬ ‫إدارة ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺻﺮﻳﺢ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﺪﻋ ــﻢ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ ﻳﻮاﺟﻬ ــﻮن‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻋﻮاﺋﻖ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺘ ــﺞ‬ ‫ﻣﻠﻤ ــﻮس ﻳﺘ ــﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ أو اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫أو اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪œcˆG*‰—‚H,£—‘+jcd—Gg¥—FschhD* “œË€|G*KœË€6(²*”y¯'£H±ckqN +œcH^G*gˆHc/‬‬ ‫*¶‘‪,*£t¶*g¥—”G^M^/¤dHK˜d‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪-‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ) ﻣﺆﺗﻤﺮ ا‪s‬ﺳ ــﻼم واﻟﺴ ــﻼم (‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻠﺢ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺴﻠﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫‪ ١٣٣‬ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﻣﻦ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ أﺟﺎزت‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ١١١‬ﺑﺤﺜ ــﺎ واﻋﺘ ــﺬرت ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻮل اﻟﺒﻘﻴ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٣‬إﻟﻰ ‪٢٤‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤ ــﺎدى اوﻟﻰ اﻟﻘﺎدم ﻧﺠﺎﺣً ﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻘ ــﺎه ﻣ ــﻦ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺮض اﻟﻮﺟ ــﻪ اﻟﻨﺎﺻﻊ ﻟﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ اﻟﺒﻌﻴ ــﺪ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ وا‪s‬رﻫﺎب واﻟﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻘﺪ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫دول ﻋﺮﺑﻴﺔ وإﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬

‫ﻣﺼﻠﺢ اﻟﻨﺠﺎر‬

‫اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻮة ا‪s‬ﺳ ــﻼم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺸﺎﻣﻞ ‪s‬ﺷﺎﻋﺔ‬ ‫اﻣ ــﻦ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻤﺤﻮر اول‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان )ا‪s‬ﺳ ــﻼم واﻟﺴّ ــﻼم‬ ‫ا‪s‬ﻧﺴﺎﻧﻲ( ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﺞ ا‪s‬ﺳ ــﻼم ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﺻﻴ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﻨﻮان« ا‪s‬ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم اﻟﻔﻜ ــﺮي« ﺗﻨ ــﺪرج‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺠ ــﺪل اﻟﺴّ ــﻠﻤﻲ ﻣ ــﻊ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ«‪،‬و«ا‪s‬ﺳ ــﻼم وﺣﺮ ّﻳ ــﺔ‬

‫اﻟﻔﻜ ــﺮ واﻟﻤﻌﺘﻘ ــﺪ« واﻟﻤﺤ ــﻮر‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻨﻮان« ا‪s‬ﺳ ــﻼم واﻟﺴّ ﻼم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ« و ﻳﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ا‪s‬ﻧﺴﺎﻧﻲ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼﺪد ﻣﺜ ــﻞ‪ «:‬اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﺳ ــﺮي ﻓﻲ ا‪s‬ﺳ ــﻼم ‪ .‬واﻟﻤﺤﻮر‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻌﻨﻮان« ا‪s‬ﺳﻼم واﻟﺴّ ﻼم‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي«‪ .‬وﻳﺴ ــﺘﻌﺮض دور‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ واﻣ ــﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺴّ ــﻼم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ واﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ‬ ‫زﻣ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﺑﻌﻨ ــﻮان«‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼم واﻟﺴّ ــﻼم اﻟﺴّ ﻴﺎﺳ ــﻲ« و‬ ‫ﻳﺒﺮز ﻫﺬا اﻟﻤﺤﻮر ﻣﻮﻗﻒ ا‪s‬ﺳﻼم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸ ــﺎﺋﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺼ ــﺪر اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺮاﻫ ــﻦ‬ ‫وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺑﻴﺎن ﻣﻮﻗﻒ ا‪s‬ﺳﻼم‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺜﻞ‪«:‬اﻟﻌﺪل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼم«‪،‬و ﻣﻮﻗ ــﻒ ا‪s‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ّﻨﺰاع واﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺴّ ﻴﺎﺳﻴّﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ رﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻗﻠ ــﻮه ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ رﻓﻌﻪ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗ ــﻪ واﻟﻤﺘﻮﺟﺔ ﺑﺘﺄﻳﻴﺪ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺈﻳﺠﺎد ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻗﻠ ــﻮة‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻐﻄ ــﻲ ﻛﻠﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ وﺟﻪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒ ــﺪء اﻟﻔﻮري ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﻬﻴﺌ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﻊ ﺑ ــﺪء اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬واﺧ ــﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر أﻫﻤﻴ ــﺔ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﻤﻼﺋﻢ ﻟﻬ ــﺎ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ وا‪s‬ﻋ ــﺪاد ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺜﻠ ــﻰ ﻟﻴﺘﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸﺠﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﻢ اﻟﺪراﺳﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫أﻋ ــﺮب ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﻘﻲ‬

‫ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺷ ــﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻤ ــﻪ وﺣﺮﺻ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﻢ ‪s‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﺤﺮﻳﻘ ــﻲ أن ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﺎت ﺑﻘﻠ ــﻮة‬ ‫ﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻓﻌﻠ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮوع ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح أﺑﻮاﺑﻬ ــﺎ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺟﻪ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻘ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﺤﺚ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﺨﻮاة وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ واﻗﺴ ــﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻼﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺮاﻋﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ واﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﺟﻴﺪة وﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻮﻓﻴًﺎ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺮاﺣﺔ وﻓﻖ ﺳﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا أﻧﻪ ﺳﺒﻖ ا‪s‬ﻋﻼن ﻋﻦ اﺳﺘﺌﺠﺎر‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺘﺮﻳﺚ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻧﺴ ــﺐ‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺒ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺼ ــﻮص ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺠﺎﻣﻌﻪ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺌﺠﺎر‪.‬‬

‫‪Š*È1*,$*y+C+“ŸyE€~I”yFxh-^ D•—¶*gˆHc/‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﻈﻬﺮان‬

‫‪@A3B9‬‬ ‫‪ACD8‬‬

‫‪@A3BDEF/F%./GE‬‬ ‫‪H53IJ% E& @A3B91K‬‬

‫‪3L(LM @A3B9/%,$M‬‬ ‫‪,N(OPQRA‬‬ ‫‪/F ./H5(S)4T)UDR89CL389.‬‬

‫‪3L(LM/%,$(-M‬‬ ‫‪V#W . XYB‬‬ ‫‪'P @Z[$T?\ ?H]<.@$$A3‬‬ ‫‪^ _!_ `H$ , .%'ZT?CD89,'ab4A3\ H‬‬

‫‪^ _!_!  ?B9 ,  cd 2.‬‬ ‫‪\ 'aZ[$‬‬ ‫‪/%,$(-M:e.@f -\ ,3‬‬ ‫‪^ _!_!gY89 ,A3\ ?H] h@$.‬‬ ‫‪CL(:$iZ&<P(ji\ ,3‬‬

‫@)‪%7(&>,k 1KA3T‬‬ ‫‪,&)X;B9  ,lOa&Xm@f -4‬‬ ‫‪:e@#2A3H$V+ C#en\ -3\ iZG n8 o(`2,.‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌ ــﺎدن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺮور ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻋ ــﺎه‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ١٢‬ﺟﻤ ــﺎدى اوﻟ ــﻰ اﻟﻘﺎدم‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ‪ ١٧‬ﻣﻦ ذو اﻟﻘﻌﺪة‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻘ ــﺎدم ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ وﻳﺘﺨﻠﻞ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﺆﺗﻤﺮات‬ ‫وﻧﺪوات وورش ﻋﻤﻞ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗﻰ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻤﺮور ﻧﺼﻒ ﻗﺮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺸﺎﺋﻬﺎ وﺳ ــﻂ ﺣﺮص اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺒ ــﻮل اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﺟـ ـﺪًا‬ ‫ﻣﻜﻨﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ‪ ٤٥‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻮزﻋ ــﺖ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﺧ ــﺮى ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت وﻛﻠﻴﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‬ ‫واﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﻔ ــﺰ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘ ــﺮاع ﻣﻦ ‪ ٥‬ﺑﺮاءات‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠٠٢‬إﻟ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٨٠‬ﺑ ــﺮاءة اﺧﺘ ــﺮاع ﺗ ــﻢ ا‪s‬ﻋﻼن‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺑ ــﺮاءة اﺧﺘ ــﺮاع أﺧ ــﺮى ﻓﻲ ﻃﻮر‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪ .‬وﺗﻬ ــﺪف اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﺑ ــﺮاز ﻣﻨﺠ ــﺰات اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫وﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻬ ــﺎ أﻛﺎدﻳﻤ ًﻴ ــﺎ وﺑﺤﺜ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ورﺻﺪ ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﺎ وﺗﻮﺛﻴﻖ دورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬

‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‬ ‫وإﻃ ــﻼق ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أداﺋﻬ ــﺎ اﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ واﻟﺒﺤﺜ ــﻲ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ دورﻫ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﻲ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻫﻮﻳﺘﻬ ــﺎ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌﺎدن ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان أن‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻧﺪوة‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ وﺗﺼﺎﺣﺐ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻟﻘ ــﺎءات‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ وأﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وورش ﻋﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت إﻃﻼق ﻛﺘﺎب‬ ‫وﻋ ــﺮض ﻓﻴﻠ ــﻢ وﺛﺎﺋﻘ ــﻲ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أﻧﺸ ــﻄﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وأﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﻃﻼﺑﻴ ــﺔ وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﺛ ــﻮن ﻣﺤﻠﻴ ــﻮن وﻋﺎﻟﻤﻴﻮن‬ ‫وﺗﺪﺷﻴﻦ ﻛﺘﺎب ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻣﺠﻠ ــﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻨﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﺘﺤ ــﻒ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ وﻣﻌ ــﺮض‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل د‪ .‬اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺨﻄ ــﻮ ﺧﻄ ــﻮات‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ وﺗﺤﻘﻖ إﻧﺠﺎزات ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺜﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫َﺷ ــﻬﺪ ﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺤﻮﻟ ــﺖ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﻘ ــﻮد ﻣ ــﻦ »ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌ ــﺎدن« إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﻀ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫وا‪s‬دارﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣﻦ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻨﺢ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﺳﺘﻮﻋﺒﺖ ﻛﻞ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪه اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وارﺗﺒﻄ ــﺖ‬ ‫ﺑﻌﻼﻗ ــﺎت وﺛﻴﻘ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎﺑﻘﺖ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫»ﻣﻨﺘﺠﻬ ــﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ« اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﻄﺒﺖ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءات ﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬ودﻋﻤ ــﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﺗﻌﺎﻣﻠ ــﺖ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻛﻮﻇﻴﻔ ــﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺪأت ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣ ــﺔ ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﺿﺎﻋﻔ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ‪ ،‬وﺣﺼ ــﻞ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺳ ــﺎﺗﺬﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺮاءات اﺧﺘﺮاع‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻠ ــﻮرت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ‪ .‬وﺗﺄﺳﺴ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌﺎدن ﺗﺄﺳﺴ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٥‬ﺟﻤ ــﺎدى اوﻟ ــﻰ ‪١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٢٣‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪١٩٦٣‬م‬ ‫ﺑﻤﺮﺳ ــﻮم ﻣﻠﻜ ــﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ »ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌ ــﺎدن«‪ ،‬وﻓ ــﻲ ‪٥‬‬ ‫ﻣﺤ ــﺮم ‪١٣٩٥‬ﻫ ـ ـ ﺻﺪر ﻣﺮﺳ ــﻮم‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ إﻟﻰ »ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌﺎدن« ﺑﻌﺪ أن ﻧﻤﺖ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻﺗﻬ ــﺎ واﺗﺴ ــﻌﺖ ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻔﺎء ﺑﺰﻳﺎرة ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،2‬ﻓﻲ ‪ ٢٣‬رﺑﻴﻊ ا‘ﺧﺮ‬‫‪١٤٠٦‬ﻫ ـ ـ ﺗ ــﻢ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﻣﺴ ــﻤﺎﻫﺎ‬

‫إﻟ ــﻰ »ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول‬ ‫واﻟﻤﻌﺎدن«‪ .‬وﺗﻀﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺎت ﻫ ــﻲ‪ :‬اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم‪،‬‬ ‫وا‪s‬دارة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻮم وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‘ﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻗﺴ ــﺎم ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‬ ‫واﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﺒ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﻠﻴﺘ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم وﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وﻧﺠﺤ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وأدﺧﻠﺖ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺒﺘﻜﺮة‬ ‫وﻣﺘﻄﻮرة واﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﺘﻴﺴﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠ ــﻢ وأﻛﺴ ــﺒﺖ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻧﺪ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‬ ‫اﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ وﻃ ــﻮّ رت‬ ‫ﻗ ــﺪرات أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻟﻴﺴﺘﻄﻴﻌﻮا أداء أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺒ ــﻮل‬ ‫اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﺟـ ـﺪًا ﻣﻜﻨﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ‪ ٤٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻮزﻋﺖ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﺧ ــﺮى ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫وﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬


‫‪&$%' () (% (+, -.&)         !"  #$%‬‬

‫‪“ &N ”  ) & ;F? "2; O+ P B‬‬ ‫‪E"2&/ )2Q‬‬

‫ >‬

‫”*‪ŸcˆDyMg+cEyG*ž<*^N ¥ˆ+‰¥dG*K“}¥‚ˆhG‬‬ ‫*&‪²N cM4CG“,xŽ‘G*”iš€6‬‬

‫^‪?8 J@C ?c) Wa@ 3) .2 d" VUA c9L DO‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻨﺎﺷ ــﺮي‪ ،‬ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺪﻟﻴﻮ ي ‪ -‬ﺟﺪة ‪ ،‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﺻﻞ ﻣﻮزﻋﻮ اﺳﻤﻨﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬رﻏﻢ أن اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮت ﻧﺴ ــﺒﻴًﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ووﺻﻞ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻜﻴﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة ‪ ٢٣‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻴﻦ‬ ‫ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺒﻴﻊ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻟﻮﺳﻄﺎء ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺑﻴﻌﻬ ــﺎ ﺑﺴ ــﻌﺮ أﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫»ﺗﻌﻄﻴﺶ اﻟﺴﻮق«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻋﻤﺮاﻟﺴ ــﻴﺪ«ﻣﻮاﻃﻦ« أن ﺳ ــﻮق‬ ‫اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺗﻼﻋ ًﺒ ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎر اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺿﻰ‬ ‫أﻃﻤﺎﻋﻬ ــﻢ دون ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ‪ .‬وﻗ ــﺎل ‪«:‬ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺷﺎﺣﻨﺎت ﺗﻘﻒ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﺳﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻊ ﻫﺪﻓﻬ ــﺎ اول ﻫﻮ ﺗﺠﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﻳﺘﻮاﺟﺪون‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺴﺎﺣﺎت ﺑﻌﺪ أن ﻳﻀﻤﻨﻮا‬ ‫أن ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﺳﻤﻨﺖ ﻓﻴﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺒﻴ ــﻊ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌﻪ‬ ‫ﺟﺪًا«‪.‬‬

‫ﺷﺎﺣﻨﺎت ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ا‪7‬ﺳﻤﻨﺖ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﻔﻴﻒ اﻟﺘﺠﺎر ﻟﻠﺴﻮق‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺮﺣﺒﻲ‬ ‫ﻓﻘﺎل‪ :‬إن ﺳﻜﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻓﺮع‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن‬ ‫اﺟﻬ ــﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ اﺧ ــﺮى ﻻ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﻈﺎﻣ ــﻲ‬ ‫وﺟﺎد‪ ،‬ودﻟﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪ .‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﺒ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﻮاق اﺳﻤﻨﺖ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﻐﻼل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫واﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺸ ــﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮزي إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻼﻋﺐ ﺑﺎﺋﻌﻲ اﺳﻤﻨﺖ ﻫﻮ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﻜﺎن ﻣﺤ ــﺪد ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻨﺘﺸ ــﺮون ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬

‫وﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻤﺎ ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻘﻮزي أن ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻮزﻋ ــﻲ اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﺒﻴﻌ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وا‘ﺧ ــﺮون ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴ ــﻂ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف‪«:‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﺠﺘﻤﻌ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ«‪.‬وﻳﻌﺘ ــﺮف ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ«ﻣﻮزع« أن اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻠ ــﻼ ﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻪ ﺧ ــﻼل ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﺸ ــﺤﻦ ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ا‪s‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ واﻟﻤﻌﻘﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺨﺬﻫ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬

‫اﺳﻤﻨﺖ ﺳﺘﻨﺨﻔﻆ اﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺗﻌﻄﻴﺶ اﻟﺴﻮق ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ «:‬ﻧﻌﻢ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮزﻋﻮن‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﻄﺒﻮن ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻦ اﺳﻤﻨﺖ‬ ‫وﻳﺤﺘﻔﻈﻮن ﺑﻬﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺰارع‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺨﺘﻔ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮق ﻧﻬﺎﺋ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻳﺪوﻧﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻴﻦ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﺗﺮاﻛﻤﺖ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﻟﻠﺸ ــﻬﺮ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻌﺪ ﻋﺠﺰ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﺒﺢ ﺟﻤ ــﺎح ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻌ ــﺪ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮواﻓ ــﺪ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ وا‪s‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو‬

‫ ‬

‫اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي‪ :‬إن‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ‬ ‫اﺧﻴﺮﻳ ــﻦ وأن أزﻣﺔ اﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫أﻟﻘ ــﺖ ﺑﻈﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻐ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء وﺣﺪات‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة‬ ‫ﻟـ ــ‪ ١٢‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫أﺟ ــﻮر ﻋﻤﺎل ﻣﺘﻮﻗﻔﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺗﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ‬ ‫ﻧﻘﺺ اﺳ ــﻤﻨﺖ وارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮه‬ ‫‪ .‬وﻗﺎل ‪«:‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﻨﺎ ﻧﺤﻀﺮ‬ ‫اﻟﻄﻦ ﻣﻦ اﺳﻤﻨﺖ ﺑـ ‪ ٢٩٠‬رﻳﺎﻻ‬

‫وا‘ن وﺻﻞ اﻟﺴﻌﺮ ﻟـ ‪ ٣٩٠‬رﻳﺎﻻ‬ ‫وأﻛﺜﺮ وﻻ ﻧﺠﺪ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﺎﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬ﻟﻢ ﻧﺮﻓﻊ اﻟﺴ ــﻌﺮ واﻟﻨﺎﻗﻞ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬أﺻﺒﺤﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﺘﺄﺧ ــﺮ ﺑﺎﻳ ــﺎم ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻤﻮﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ »‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻲ اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻣﺎدة اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي ان ﺧﺴ ــﺎرة‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ‬ ‫ﻳﺘﻀﺎﻋ ــﻒ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺼﻨ ــﻊ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻳﻀﻢ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٢٥‬ﻋﺎﻣ ًﻼ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ اﻟﻤﻌ ــﺮوض‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﻂ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت ﺣ ــﻮل ﻗ ــﺮب اﻧﻔ ــﺮاج‬ ‫ازﻣ ــﺔ اﺳ ــﻤﻨﺖ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ‬ ‫أن ﺳ ــﻮق اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻗ ــﻮى‬ ‫اﺳﻮاق؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ وﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫وﺗﻴﺮة اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬اﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫دﻓ ــﻊ ﺑﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﺪوام‬ ‫إﺿﺎﻓﻲ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫*¶š—”‪g¥”€6,^0KÏMËHApch­g‬‬ ‫‪gH^‘¶*±,^/K™£—q+‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻤﻌ ــﺮض ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻌﻘ ــﺎر واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وا‪s‬ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺟﺮﻛ ــﺲ ‪٢٠١٢‬‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﻦ ﺣﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟﻰ ﻧﺤ ــﻮ ‪٤٫٥‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠٢٠‬م‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﺪر‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪s‬ﺳ ــﻜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪١١٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪١١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫اراﺿﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ ‪١٠٠‬‬ ‫أﻟﻒ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳًﺎ وأن‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺟﺪة ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٢٠‬م‬ ‫ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮن وﺣﺪة‪.‬‬ ‫أﺷ ــﺎر ﻗﺒﻴ ــﻞ ‪ ٤٨‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﻌﻘ ــﺎد اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮات اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ��� ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺸ ــﻴﻴﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠ ــﺎري ﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﺗﺘﻀﺎﻋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ زﻳ ــﺎدة‬ ‫وﺗﻴﺮة اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ واﻟﺒﻨﺎء ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻴﻼدي اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس إن اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻘﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﻋ ــﻮام اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧﻤ ــﻮً ا ﻓﻲ رأس اﻟﻤ ــﺎل اﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري ﺗﺠﺎوزت‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ ٤٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻌﻘ ــﺎر واﻟﺘﺸ ــﻴﻴﺪ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ا‪s‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤١٫٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫واﺣ ــﺪ إﻟ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٥٤٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺣﺠ ــﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺤﺘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺄﻛﺒﺮ ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻋﻘ ــﺎري ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻮﻗ ــﻊ‬ ‫أن ﺗﻨﻤ ــﻮ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻘ ــﺎرات‬ ‫ﺧﻼل اﻋ ــﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪة‬ ‫أﺳﺒﺎب ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻄﻔﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬وإﻋﻼن اﻟﺪوﻟﺔ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬وﺗﺰاﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻟﻼرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻮظ ﻓﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس إن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﺳ ــﺘﺜﻤﺮوا‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٩‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻓﻲ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎم واﺣ ــﺪ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪١٤‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬وأن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫أﻧﻔﻘ ــﺖ ‪١٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺮى أي‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮات ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات ﻓ ــﻲ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن )اﻣ ــﻮال‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮق اوﺳ ــﻂ‬ ‫وأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ وﺗﺘﺠﻪ إﻟﻰ أوروﺑﺎ‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫آﺳﻴﺎ واﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدي(‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺼﻔﻘﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم واﺣ ــﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ ٦٨٢‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬


‫‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫@*)‬

‫=‪-<8‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*‪,4£¶*gM^¶*4*K{Gg¥+cˆ¥h€6²*gEc‚G*¤—<y.'£-žG“2cŽG*gG*5(*¦—ˆG‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬

‫@*)‬

‫أﻛ ــﺪ أﻣﻴﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ ان ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺼﻞ ﺗﻌﺪاد اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺪاﺋﻤﻴﻦ وﻓ ًﻘﺎ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت إﻟﻰ ﻟﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮم اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﺳ ــﻴﺮﻓﻊ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻻﻋﺘﻤﺎده ﺧﻼل ‪ ٢٫٦٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ أﻋﺪاد اﻟﺤﺠﻴﺞ ﺳﺘﺰﻳﺪ ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ -2‬ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟ ــﻰ وﺟﻮد ‪٤٥‬‬ ‫اﻻﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻓﻖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟ ــﻰ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﺣ ــﺎج وﻣﻌﺘﻤﺮ‪ .‬وﻧﻔ ــﻰ اﻟﻌﻠ ــﻲ ان ﺗﺆﺛﺮ ا‪s‬زاﻟ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻓﻨﺪﻗﻴﺎ ﻗﻴﺪ ا‪s‬ﻧﺸﺎء ‪.‬‬

‫‪g€6¸(*˜€~-gd¥:±˜Hc€}G*yM£‚h—Gg¥H5g‚1‬‬ ‫‪ce '-'  K8 f! 0C 3!" !X'-N J@C ($@g2‬‬

‫‪g¥Hˀ6(²*4c.%²c+œcšhJ²*¸£h-“g0c¥€|G*”K™{ˆ©˜šˆI²‬‬

‫=‪0!ga8 ; D$7& 0!h2 (8W' “07(” $8 3! K‬‬

‫*&‪§£dG*^n€|¶*jc0c€6gˆ€6£hGg<K{¶*¦€9*4&²*g0c€|H‰+yHÈHG‬‬

‫* ﻣ ــﺎ اﺑ ــﺮز ﻣﻼﻣ ــﺢ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة؟‬ ‫ـﺎم ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫**اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻧﺸ ــﺌﺖ ﺑﺄﻣ ــﺮ ﺳ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٤٢٤‬ﻫـ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬واﻧﻔﺼﻠ ــﺖ‪ ،‬واﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻓﻘﻂ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﻣﻬﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻘﺪ ﺣﺪدﻫﺎ اﻻﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم واﻋﺪاد ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﻳﻀﻢ اي ﻋﻤﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫*ﻣﺎ آﻟﻴﺎت ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ؟‬ ‫**ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ آﻟﻴﺎت ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺑﻞ وﺗﺼﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ اﻃﻴﺎﻓ ــﻪ وﻓﺌﺎﺗ ــﻪ ﻻن ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﻟﻴ ــﺲ ﺣﻜ ــﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺌﻴﺔ او ﻓﺌ ــﺔ دون أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺟﺎءت‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺗﺤﺚ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻃﺮح اﻟﻤﻮﺿﻴﻊ وﻧﻘﺒﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻراء وﻧﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ وﻧﺮاﺟﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ آﻟﻴ ــﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻳﻀﺎ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ اﻻﻋﻼم‬ ‫واﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺑﻌﺾ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻘﺪﻫﺎ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫*ﻣﺎ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﻌﺪ ﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ؟‬ ‫**ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺳ ــﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤٦٢‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺼﻞ ﺗﻌ ــﺪاد اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﺪاﺋﻤﻴﻦ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻗﻌ ــﺎت إﻟ ــﻰ ‪ ٢٫٦٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻧﺴ ــﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻋ ــﺪاد اﻟﺤﺠﻴﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺼﺎﻋﺪ إذ ﺗﺒﻴﻦ أن اﻋﺪادﻫﻢ‬ ‫ﺳﺘﺰﻳﺪ ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ -2‬ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻰ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺣﺎج‬ ‫وﻣﻌﺘﻤ ــﺮ وإن »‪ «٪٨٩‬ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺘﻮﺟﻬﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ أو ﺑﻌﺪ اﻟﺤ ــﺞ وﻫﺬا ﻳﻌﻄﻲ إﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻤﻖ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺗﺠﺎه ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫* ﺗﺮدد داﺋﻤﺎ »ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸﺎﻣﻞ« ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت؟‬ ‫**ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻣﺨﺮﺟً ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وإﻋ ــﺎدة ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ واﻟﻨﻘ ــﻞ‬

‫  ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪ ١٦٩٫٥٧٣‬ﻧﺰﻳﻼ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ اﻋﺪاد اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺤ ــﺮم اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ؟‬ ‫‪ ٢٣‬ﻓﻨﺪﻗ ــﺎ ‪ ١٢‬ﻓﻨﺪﻗﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫و‪ ١١‬ﻓﻨﺪﻗ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ و‪ ٨٠‬ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء‪.‬‬ ‫* ﻣﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ازاﻟﺘﻬﺎ وﻫﻞ ﻟﻬﺎ ﺗﺎﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ زوار اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ؟‬ ‫** اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫‪ ٤٧٦٠‬ﻏﺮﻓﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻟ ــﻰ ‪ ١٦٤٩٨‬ﻧﺰﻳﻼ‪ .‬وﻟ ــﻦ ﺗﺆﺛﺮازاﻟﺔ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﺰوار ﺣﻴﺚ ان ‪ ٢١‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ‬ ‫ﻓﻨﺪﻗﻴ ــﺎ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ اﻛﺘﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم‬

‫وأﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﺳﺎﺳﻴﺔ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫واﺳﺘﻌﻤﺎﻻت اراﺿﻲ وا‪s‬ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ اﻧﺘﻬﺖ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻋﺪاد اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ؟‬ ‫وﻣﺘﻰ ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻌﻪ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ؟‬ ‫**اﻧﺘﻬ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ وﻧﻨﺘﻈ ــﺮ اﺻﺪاره‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻮد اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤﺒﺮم‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻴﺘﻢ رﻓﻌﻪ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺷﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫*ﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪود وﻣﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻨ ــﺰوع‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ؟‬ ‫**ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﻣﻦ ﺷﺎرع‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻨﻮﺑًﺎ واﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻏﺮ ًﺑ ــﺎ وﺷ ــﺎرع اﻟﻌﺒﺎس ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ ﺷ ــﻤﺎﻻ وﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻗﺎ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪١٣٧٫٤٠٥‬‬ ‫أﻣﺘﺎر ﻣﺮﺑﻌﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﺤﺼﻮرة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻨﻮﺑًﺎ وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺷﻤﺎﻻ وﺷﺎرع اﻋﻤﺪة ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻏﺮﺑﺎ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ٥٨٦٫٦٢٤‬ﻣﺘﺮا ﻣﺮﺑﻌﺎ‬ ‫*ﻣﺎ اﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﻤﻮﺟﻮدة اﻻن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ؟ وﻣﺎ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ؟‬ ‫‪ ٢٠٩‬ﻓﻨ ــﺎدق ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻌﻠﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬

‫) ]‪,‬‬ ‫‪2(*W‬‬

‫‪N$E@W‬‬

‫‪/Xm@f -4 ,3kG‬‬ ‫‪/Xm@f -4CL3.‬‬

‫ ‪, Z8.i]B.)iWp‬‬

‫!! >‬

‫ __ ^) ]‪,‬‬

‫ __ ^‪O,-m3Z3B‬‬

‫‪,‚u73XoZp‬‬

‫!!!>‬

‫ __ ^) ]‪,‬‬

‫ __ ^‪O,-m3Z3B‬‬

‫‪@,]u73XoZp‬‬

‫!!>‬

‫ __ ^) ]‪,‬‬

‫ __ ^‪O,-m3Z3B‬‬

‫‪753,WBXoZp‬‬

‫!!!>‬

‫ __ ^) ]‪,‬‬

‫ __ ^‪O,-m3Z3B‬‬

‫‪H@h?WXoZp‬‬

‫!!!>‬

‫ __ ^) ]‪,‬‬

‫ __ ^‪O,-m3Z3B‬‬

‫‪$(U,e,3.*W‬‬

‫‪$(*2‬‬

‫‪O,;-(/$c.e8>#B‬‬ ‫‪3L(L3-mMi%73.TM‬‬

‫ ! ‪    p‬‬

‫‪ %8_)k  |.‬‬ ‫(‪_}_ /=o‬‬

‫‪f -CL3‬‬

‫‪f -4 ,3‬‬ ‫@‪/Xm‬‬

‫‪<P(j‬‬

‫‪N$#2‬‬

‫‪<4'*2‬‬

‫‪TH3_/=o( %8‬‬ ‫‪f -)k  |.‬‬

‫‪`H$‬‬ ‫ __ ^‬

‫__ ^‬

‫!! ‬ ‫>‬

‫  !‬

‫‪3L(L3-mMxC,…o 3‬‬ ‫‪q$(rR ,3tFB4AA)@4‬‬

‫‪$(*W‬‬

‫‪'#2‬‬

‫‪'#2‬‬

‫‪/i],(ECL3‬‬

‫‪ 75(@ $2B7'y.{YB 4‬‬ ‫‪3L( L3 -m3 /io$M ‹,m.‬‬

‫_‬

‫!!!‪ !w‬‬ ‫‪ 3Sh1F,M‬‬

‫‪x/=o( %8‬‬ ‫‪3L(L3-m3‬‬

‫‪^ __  X@B9 <P( j b4 ^ __ ! gY89 /i],( EH  ,3 kG‬‬ ‫‪\ ?H]  !w!! $ /=o(  %8 IJ *2  #  ( -3 <P( j CL3‬‬

‫‪/2( %8pVUm-)VR,:W0‬‬

‫‪,FB9*$2‬‬ ‫‪&'HKAA)@4‬‬ ‫‪I*eB*)@.=1L3_/p{)x ?,J‬‬

‫@)‪q/$(rRAA‬‬ ‫‪$(*W‬‬

‫‪'#2‬‬

‫‪N$#2‬‬ ‫>‬

‫‪f - ,3kG‬‬ ‫@‪/Xm‬‬

‫]‪tS)( Mu(vrD]8.Z‬‬ ‫‪IZ[ #)J L$‬‬

‫!_]‪ _p:‬‬

‫!!!‪ w‬‬

‫‪`H$‬‬ ‫ _!_ ^‬

‫‪^ _!_  ?B9‬‬ ‫‪\ ?H] !w!!$‬‬

‫‪L$tS)( MQ(.t)i>7‬‬ ‫ ‪I@)?(J‬‬

‫!_]‪ _p:‬‬

‫!!‬

‫‪ ?B9‬‬ ‫ _!_ ^‬

‫‪^ _!_ gY89‬‬ ‫‪\ ?H] !w!!$‬‬

‫‪L$ kS)( MQ(.t)i>7‬‬ ‫‪I@)?(J<+m‬‬

‫ !_]‪ _p:‬‬

‫!!‬

‫‪ ?B9‬‬ ‫ _!_ ^‬

‫‪^ _!_ gY89‬‬ ‫‪\ ?H] !w!$‬‬

‫‪S)( MVxO.u(LHh  y‬‬ ‫‪I@)?(J<+mL$ k‬‬

‫!_]‪ _p:‬‬

‫!!‬

‫‪`H$‬‬ ‫ _!_ ^‬

‫‪^ _!_ ?B9‬‬ ‫‪\ ?H] !w!!$‬‬

‫]‪/%,$(./W0H5PZ.Z‬‬ ‫@‪ 3‬‬

‫ !_]‪ _p:‬‬

‫!!!‪ w‬‬

‫‪ ?B9‬‬ ‫_!_ ^‬

‫‪^ _!_gY89‬‬ ‫‪\ ?H] !w!!$‬‬

‫‪)#@#2‬‬ ‫!!>‬

‫‪)#@*W‬‬ ‫‪$(*2‬‬ ‫‪i+#L%,(OD48‬‬ ‫ _ ^‬ ‫‪^ __XYD[/Xm@f - ,3kG‬‬ ‫\‬ ‫‪?H] !$^ __X@B‬‬ ‫‪9<P(j ,3‬‬ ‫‪A3T)>#B -W.)Y~>#B - i43,L?+.%A3 ^o38 qP?D3‬‬ ‫\‬ ‫‪C,LW<P(jCB#) %89/=o(*$2@F3$(u€^&>,k 1K‬‬ ‫‪/=o(*$-<P(j‬‬

‫‪3L(L3-mM*)@.=)3@ %89‬‬ ‫‪q/$(AA)@4‬‬ ‫ ‬

‫)‪q†.on,4CBT‬‬

‫ ‪C,L CB. Vh S ƒ,)~ TH( C,L CB p‬‬ ‫(‪*)@. =  |. V,$3 ‡K A3 S‬‬ ‫‪K I J A t-9 O %  C,L CB p‬‬ ‫‪Wx) S€5. :Wx) u(  .% E3 K n C,L CB p‬‬ ‫‪V$+ Uh T) C,L CB p‬‬ ‫‪5 <2,3 n C,L CB p‬‬ ‫‪tH2 A3 AL$ ˆ. XH { ? TH( C,L CB p‬‬ ‫ ‪/D @4 ‚B e8 S(  @$ CB p‬‬ ‫)‪ %89  -u‡FB4&1K.uDB †.o./i],(TH3n A3T‬‬ ‫= ‪*+  nZ,. #F89 #- n je, V#W }mN *)@.‬‬ ‫‪V5.5pL)(t]BJTH(…W93|D/-(..B9n@3\ Hxm3‬‬ ‫(‪I ,l Oa tk% C,L4. TH( ?D VW ^ 1L3 A3  'o3 p TH‬‬ ‫‪s- B f,-41$?^ __  ?B9 ,/Xm@f - ,3kG‬‬ ‫‪s-  B f,-4 1$? ^ __ gY89  , /Xm@ j  ,3‬‬

‫‪$(*2‬‬

‫‪$(*W‬‬

‫‪WL#2‬‬

‫ !_‬

‫‪=)3@ %89]Œ= ^@3€4‬‬ ‫‪3L(L3-mM*)@.‬‬

‫!!! ‬ ‫>‬

‫‪^ _!_Q,(`H$ ,'aA3I!w!!J$/Xm@f -4 ,3kG‬‬ ‫‪^ _!_Q,( ?B9 ,rH]A3I !w!!J$<P(j ,3‬‬

‫‪{)PxM*)@.= %8‬‬ ‫‪A3tL\ -#5C,L„H3…W‬‬

‫‪<P(j ,3‬‬ ‫?‪s- Bf,-41$‬‬

‫\‬ ‫‪t#@>z&i3C,LCB‬‬ ‫)‪ -(T‬‬

‫‪n#2.U.o(*W‬‬ ‫‪IŠ.B)?3J o3,$F./~XoZ‬‬ ‫!!!‬ ‫_!!_!!_!!_ !_ !_ ‬ ‫‪IZY)?3J o3,$F./~XoZ‬‬ ‫!!!‬ ‫_!!_!!_!!_ !_ !_ ‬ ‫‪Oh89.W E3VH@o,$,m4‬‬ ‫!!!‬ ‫_!!_!!_ !!_ !_ !_ ‬ ‫‪%.B9T),$FXoZ‬‬ ‫!!!‬ ‫__ !_ !_ ‬ ‫‪Oh89.W .n4-x)3E3 )H)TH3XoZ‬‬ ‫!!!‬ ‫_!!_!!_!!_ !_ !_ ‬ ‫‪IZY)?3JC,Fu73,m4‬‬ ‫!!‬ ‫__ !_ ‬ ‫‪^ __Xm@f - ,3kG‬‬ ‫‪^ __/Xm@jb4‬‬ ‫‪(*$-/Xm@*)$4.†.o/W5EqP?D3‬‬

‫‪q6CH1$?)#@rm'HKAA)@4‬‬

‫‪N$@W‬‬

‫‪<P(jCL3. ,3‬‬

‫( @‪qI23CD8J{?H#)3‬‬

‫‪H]PxM*)@.= %8‬‬

‫) ‪qEo(  ‰AA)@4F0‬‬

‫‪q/2(AA)@4‬‬

‫‪CD89'F‬‬

‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ٤٥‬ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻓﻨﺪﻗﻴﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻻﻧﺸﺎء ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ ﻟﻦ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺳﻮاء ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اواﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﻓﻨﺎدق ﺗﺤﺖ اﻻﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺳ ــﺘﺰﻳﺪ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪٤٤‬‬ ‫أﻟﻒ ﻧﺰﻳﻞ ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻬﺎء أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫* ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻛ ــﺪ ﺑﺪء اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ؟‬ ‫**ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﺗﻈﻬ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻦ اﻣﺜﻠﺘﻬﺎ ﻣﺎ اﻋﻠﻦ ﻋﻨﻪ ﺳ ــﻤﻮ اﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺬات ﻣﺴ ــﺠﺪ‬

‫ﻗﺒﺎء وﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﻴﻘﺎت وﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻴﺪ اﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫واﻟﺨﻨﺪق وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﻧﺤﻦ ﻗﺮﻳﺒﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺣﻴ ــﺚ ان ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻃ ــﺮح وﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺟ ــﺎري ﻃﺮﺣ ــﻪ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﻤﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒ ــﺎء واﻟﻤﻴﻘ ــﺎت وﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻗﺎدﻣﺔ ﺳ ــﻴﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺨﻨﺪق وﺳ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺪاء‪ .‬وﻟﻜﻞ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ دور اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎة اﻻﺛ ــﺎر اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺪى ﻋﻠﻴﻬﺎ؟‬ ‫** اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻻ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻌ ــﺰل ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻗ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻻﺧﺮى واﻟﺸ ــﺮﻛﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪة ﺟﻬﺎت ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت ﻟﻚ وﻫﻨﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺬﻟ ــﻚ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺛﺎر‬ ‫ﺟﺰء ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻟﻜﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮة‬ ‫ﺗﻄﻮرﻳﺔ ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ..‬وﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻦ »اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ« ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫وان ﺷ ــﺎء ا‪ 2‬ﺳ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫* ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺪاﺧ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ..‬دور‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة؟‬ ‫** ﻧﻌ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺪاﺧﻞ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻻﻣﺎﻧﺔ ﺟﺰء ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻳﺘﺸﺎﺑﻪ واﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻ ان اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﺟﺘﻤﻌ ــﺖ ﻣ ــﻊ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫وﺣﺪدﻧﺎ ﺿﻮاﺑﻂ وﻣﻬﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻣﻬﺎم اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫*ﻣ ــﺎ دور اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻻﻧﺸﺎء؟‬ ‫**ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻮل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻼ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﺪارج ﻣﺎ ﻧﻌﻨﻴﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺟ ــﻮدة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻣﻼءﻣﺘﻪ‬ ‫وﺗﻨﺎﻏﻤ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ واﻟﺮؤﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪،‬‬ ‫واﺟﺮاءاﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻊ ادارة ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ او رﻗﺎﺑﺔ ادارﻳﺔ ﻣﻦ دﻳﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬ ‫*ﻣ ــﺎ اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻨﻮﻃ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﻗﻄﺎر اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ؟‬ ‫**اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ ودورﻧﺎ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻓﻊ اﻻﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻪ‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ اﺟﺮﻳﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻮص ﻫﻮ اﻻزدﺣﺎم اﻟ ــﺬي ﻗﺪ ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻜﺪس اﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻘﻄﺎر ﺳﻮاء‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ او اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﻟﻬ ــﺬا رﻓﻌ ــﺖ اﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺴ ــﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻴﻘ ــﺎت وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ذﻟﻚ ﺻ ــﺪرت اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﻴﻘﺎت وﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫*ﻛﻴﻒ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺰوار ﺑﻴﻦ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻘﻄﺎر‬ ‫واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ؟‬ ‫**ﻟ ــﻢ ﻧﺼﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻰ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر اﻻﻓﻀﻞ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎر او ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎر اﻟﻤﻌﻠ ــﻖ او‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺑﺎﺻ ــﺎت ﺗﺮددﻳ ــﺔ وﻧﺤ ــﻦ اﻻن ﺑﺼ ــﺪد‬ ‫دراﺳ ــﺎت ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬واﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻟﻜﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻨﻜﻢ وﺑﻴﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ؟‬ ‫**ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻧﺤﺮص ان‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮاؤم ﺑﻴﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤﻦ اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ واﻻﻧﺴﺠﺎم‪.‬‬

‫‪I/$( ?.J/=o( %8/Xm@f -4.Q+Y,ECL3‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪,-m( %2‬‬ ‫‪,-m(@VW '%W9,#z‬‬ ‫‪q$(AA)@4‬‬ ‫ ‬

‫‪$(*W‬‬

‫‪$(*2‬‬

‫‪$(#2‬‬

‫‪C|F ,-/G9./ @#)/DP3XoZ‬‬

‫ _!‬

‫!! >‬

‫‪XYD[ ,A3\ ?H]@W$<P(>H-W9 ,3kG<P(j./Xm@f -4‬‬ ‫(‪^ __Q,(XYD[ ,A3\ ?H] h@$<P(j.^ __Q,‬‬ ‫@)‪-m(@VW '%W9,#z %2@F3uDB$(&ƒ=h91KA3T‬‬ ‫‪/=o(! !!C,i)4$iWD,‬‬


‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪) <8‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪jcnh¶*g€|Dc¶Ÿcqš‚-$c<2K6K2yD‬‬ ‫*‪ÃKȔG(²*‰¥dG*Æ<g¥Ic+c¥G‬‬ ‫ﺣﺼﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‪-‬ﺟﺪة‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ واﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻔﺎرس ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﺎﻧ ــﻪ اﺑﻴﺾ اﻟﺤﻠ ــﻢ ‪،‬ﻓﺎﻗﺘﺤﺎم‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻘ ــﻮى ﻣﻨﺘﺠﺔ وﻋﺪم‬ ‫اﻻﺳﺘﺴ ــﻼم ﻟﻠﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫رأس اوﻟﻮﻳ ــﺎت رﻏﻢ ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪.‬دﻋ ــﺎء وﻓ ــﺮدوس‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ ﺷ ــﺎﺑﺘﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺘﺒﻞ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎرﻛﺘﺎ ﻓﻲ ﻫﻮاﻳﺔ واﺣ ــﺪة وﻫﻲ‬ ‫ﻋﺸ ــﻖ اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﻣﻦ )رﺳ ــﻢ‬ ‫وﺧﻴﺎﻃ ــﺔ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ( ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺼﻐﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻟﻮاﻟﺪﺗﻬﻤﺎ اﻟﻔﻀﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻛﺘﺸ ــﺎف ﻣﻮﻫﺒﺘﻬﻤﺎ وﻣ ــﻦ ﺛ ّﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎرﺗﻬﻤﺎ ودﻋﻤﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺎدي‬ ‫واﻟﻤﻌﻨ ــﻮي اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ ﻟﺼﻘ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ‪».‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » اﻟﺘﻘ ــﺖ‬ ‫ﺑﻬﻤ ــﺎ وﺷ ــﺎرﻛﺘﻬﻤﺎ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﺠﺎح و ﺗﻘ ــﻮل دﻋﺎء ‪» :‬ﻣﻨﺬ‬ ‫أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﺪأ ﺷﻐﻔﻲ أﻧﺎ‬ ‫وﺷﻘﻴﻘﺘﻲﺑﺎﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﺲواﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ ‪،‬وﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬‬ ‫اﻗﺘﺮﺣ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻲ ﻓ ــﺮدوس‬ ‫أن ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ إﺣﺪى‬ ‫إﻳﻘﻮﻧﺎت اﻟﻤﺎﺳﻨﺠﺮ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬

‫ﺑﻌﺾ أﺷﻜﺎل وﺗﺼﻤﻴﻤﺎت ﻓﺮدوس ودﻋﺎء‬

‫)‪ (smiley face‬وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺔ وﺗﻤﻀﻴ ــﺔ وﻗ ــﺖ ﻓﺮاﻏﻨ ــﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﺘﺼﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪه ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮال وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ وﺻﻨﺎﻋﺔ ﺣﺎﻓﻈﺔ ﻟﻠﺠﻮال‬ ‫»‪ .‬وﺗﻀﻴ ــﻒ ‪«:‬وﺣﻴ ــﻦ ﻋﺮﺿﻨ ــﺎ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ واﻟﺪﻳْﻨﺎ واﺻﺪﻗﺎء‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ واﻟﺪﻋ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ‪,‬و أﺛﻨ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻜ ــﺮة‬ ‫وروﻋﺔ ا‪s‬ﻧﺘﺎج وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ان أﻗﻮل ﺑﺪاﻳﺔ ﻧﺠﺎح ﻓﻜﺮﺗﻨﺎ ﻟﻨﺤﺎول‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺘﺠﺮ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ ‪ FD.FOREVER‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر‬

‫‪«:‬ﻧﺤﻦ ﻧﺤﺐ اﻟﺠﻮخ«‪.‬‬ ‫وﺗﻠﺘﻘ ــﻂ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﻓﺮدوس‬ ‫ﻃ ــﺮف اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ ‪» :‬ﻣﻀ ــﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺘﺠﺮﻧ ــﺎ ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﻌﺎم ﺗﻤﻜ ّﻨﺎ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻦ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨ ــﺎ وﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻤﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﻨﻂ ﺟﻬ ــﺰة اﻟ ــﻼب‬ ‫ﺗ ــﻮب واﻻﻳﺒ ــﺎد وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪات وﺣﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻮﺑﺎﻳﻼت و‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت وأﻟﻌﺎب اﻟﺪﻣﻰ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ‪ .‬وﻋ ــﻦ رﺿﺎﻫﻤ ــﺎ ﻋﻤ ــﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﺎه ﻣﻦ ﻧﺠ ــﺎح ﻓﻲ ﻣﺪة ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻓ ــﺮدوس ‪ :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ 2‬ﻻﻗ ــﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ‬

‫ﻛﺎﻓﺔ أرﺟﺎء اﻟﻮﻃﻦ واﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻟﺪى ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻧﺠﺎﺣﻬﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫ان ﻓﻜﺮﺗﻨ ــﺎ ﺟﻴ ــﺪة وﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻨ ــﺎ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ ﻣﺒﺘﻜ ــﺮة ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺤﻤﻞ أﺳﻤﺎء ﺑﺴﻴﻄﺔ وأﺷﻜﺎ ًﻻ‬ ‫ﻇﺮﻳﻔ ــﺔ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻠﻘﺒﻮل ‪،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎرت‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﺎ وﺷﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﺗﺘﻴﺤﺎن اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪ ﻟﻴﻘﻮﻣﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬه ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻤﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎزارات وﻣﻌ ــﺎرض اﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻓ ــﺮدوس ‪ :‬ﻧﻄﻤﺢ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻌﺎرض‬

‫واﻟﺒ ــﺎزارات إﻻ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﺪ اﻟﻤﻀﺎﻋﻒ ﻓ ــﻲ إﻧﺠﺎز‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت وﻟﻜﻮﻧﻨ ــﺎ ﻧﻘ ــﻮم أﻧ ــﺎ‬ ‫وﺷﻘﻴﻘﺘﻲ ﻓﻘﻂ ﻓﻴﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻘﻴﺎﻣﻨﺎ ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ وﺳﺮﻋﺔ اﻧﺠﺎزﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘﻮﺳﻊ ﻧﺸﺎﻃﻨﺎ اﻻﻧﺘﺎﺟﻰ وﻧﻌﺮض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺎرازات ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ دﻻﻟﺔ ﻧﺠﺎح ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﻤﺎ‬ ‫أﺷ ــﺎرت ﻓ ــﺮدوس إﻟ ــﻰ أن اﻟﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻪ اﺛﺮ اﻛﺒﺮ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺑﺸ ــﺤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج ‪«:‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎﻳﺜﺒﺖ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺴ ــﻮّق ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‬ ‫ﻓﻘﻂ »‪.‬وﻋﻦ أﺑﺮز ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻬﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫دﻋ ــﺎء‪ » :‬ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺎﺑﺘ ــﻜﺎر ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻛﺮﺗﻮﻧﻴ ــﺔ أﺳ ــﻤﻴﻨﺎﻫﺎ ‪miss fd‬‬ ‫وأﻧﺸﺄﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫أﻛﺪﺗ ــﺎ ﺳ ــﻌﻴﻬﻤﺎ ‪s‬ﻧﺠ ــﺎح ﻓﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌ ــﺪﻻت‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ واﻧﺘﺸﺎر أوﺳﻊ ﻛﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻳﺪوﻳﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ذات ﺟ ــﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ‪.‬‬

‫‪ÃKȔG(²*4cškh€6²*“g”ˆF”¤—<4cd”G*g€|Dc¶ŸK^ˆh€|M™cš<&²*fcd€7‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ »ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض« ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب اﻋﻤﺎل ﺑﻌﺪ ﻏﺪ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ »اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﺸ ــﺒﺎب اﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫ا‪s‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ« ‪ .‬وﺗﻬ ــﺪف اﻟﻮرﺷ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ أﻓﻀﻞ ا‘ﻟﻴﺎت ﻻﺟﺘﺬاب اﻟﺸﺒﺎب ﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ا‪s‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ آﻓﺎ ًﻗ ــﺎ رﺣﺒﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺎ واﺳ ــﻌﺔ أﻣﺎﻣﻬ ــﻢ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﺨﺘ ــﺰن ً‬

‫وأن اﻟﺸﺒﺎب ﺗﺴﺘﻬﻮﻳﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ‪ .‬و أﻛ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ورﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻋﻤﺎل ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن اﻟﺜﻨﻴﺎن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﺠﺬب ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻋﻤﺎل ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ا‪s‬ﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎل إﻧﻪ ﻳﺨﺘﺰن آﻻف اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻨﺸ ــﻂ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع وﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎرﻟﻼﻗﺘﺼﺎداﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻮرﺷﺔ ﺗﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺷ ــﺒﺎب اﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬

‫=‪-<8‬‬

‫ﺷ ــﺒﺎب اﻋﻤﺎل‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ًﺰا ﻟﻘﻀﺎﻳﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﻠﻘﺎءات وورش‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺴﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻓﺮص‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ وذات اﻟﺠﺪوى ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺜﻨﻴ ــﺎن أﻧ ــﻪ ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔﻧﺨﺒﺔﻣﻦﺧﺒﺮاءاﻻﻗﺘﺼﺎدواﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦﺑﻘﻄﺎعاﻟﺸﺒﺎبواﻟﻘﻴﺎداتاﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﺠﻴﻞ اﻟ ــﺮواد ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬

‫اﻟﺨﺎص‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب وﺷﺎﺑﺎت‬ ‫اﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ إن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻮن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻓﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ا‪s‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻴﺎن اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔواﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔاﻟﻨﺎﺗﺠﺔﻋﻦاﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺮص‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎﻫﻴﺔ وﺣﺠﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺮص‪ ،‬وﺳﺒﻞ ﻧﻔﺎذ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻬﺬا اﻟﻘﻄﺎع وﺳﺒﻞ ﺗﺬﻟﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫>‬

‫‪cNM2£ˆ€6cNdGc:^D£-¦—Mc+£H‬‬ ‫‪¦+^+gHcˆG*jcEˈ—G¹K^G*y¯'£š—G‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻜﻔﻠ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﺗﺼ ــﺎﻻت »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ« ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻮاﺣ ــﺪ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳ ًﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮن أﻗﺴﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﺑﻴ ــﻦ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ و‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ دﺑﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دوﻟ ــﺔ ا‪s‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ دﺑﻲ‪.‬‬ ‫و ﻫﺪﻓ ــﺖ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫رﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﻘ ــﻞ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺣﻀﻮرﻫﻢ ﻟﺠﻠﺴ ــﺎت‬ ‫وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ -‬ﻓﺮع‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ »اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟˆﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ‪٢١‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎُ ﻳﻤﺜﻠﻮن أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪s‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻜﻔﻠ ــﺖ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻔﺮ و ا‪s‬ﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫و اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اول ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺧﺒﺮات‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﺣﻤﻮد‬ ‫اﻟﻐﺒﻴﻨﻲ أن دﻋﻢ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﻫ ــﺎم ﻳﻬ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ رﺑ ــﻂ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻤ ــﻪ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﺎرب‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء و أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻘﻞ‪.‬‬ ‫و أﺷ ــﺎر اﻟﻐﺒﻴﻨ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺗﻌﺎون »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺳ ــﻌﻲ‬

‫‪Saline Water Conversation Corporation‬‬

‫ً‬

‫ً‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻟﻴﻬ ــﺎ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻛﺈﺣ ــﺪى اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣٥‬ﻣﺘﺤﺪﺛـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬اﻧﺼ ــﺐ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫‪ ،‬و اﻃﻠ ــﻊ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‘راء اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻄﺮﻫﺎ أﺑﺮز ﺧﺒﺮاء ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﻗﺪ ﺟﻤﻌﺖ‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻻﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻠﻘ ــﺎء ﺧ ــﺎص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﺗﻼﻧﺘﺲ دﺑﻲ‪ ،‬ﺗﺒﺎدﻟﻮا ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ا‘راء واﻃﻠﻌ ــﻮا ﻋ ــﻦ ﻗ ــﺮب ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬


        !"  #$% &$%' () (% (+, -.&)



,


‫‪&$%' () (% (+, -.&)         !"  #$%‬‬

‫‪6, )*; U  %VW$ ..G2 D"V .. $‬‬ ‫‪X  =B2 E;N, X" ..&  Y*$‬‬

‫‬

‫ص ‪١٩‬‬

‫‪f£—‚¶*KŸ£³c+e¥€8&*§4£€|G*œc…G*c€|IyD‬‬ ‫*‪g‚—€|—G|—€6™c‘hI‬‬

‫‪\  \d%& 0.8 &X ? Di2‬‬

‫ﻻﺟﺌﻮن ﺳﻮرﻳﻮن ﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎر ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ داﺧﻞ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ وآﺧﺮون ﻓﻰ اﻧﺘﻈﺎر ﻋﺒﻮر اﻟﺴﻴﺎج اﻟﺤﺪودي ﻗﺮب ﺑﻠﺪة رﻳﻬﻨﺎﻟﻰ ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ ﻫﺎﺗﺎي روﻳﺘﺮز‬

‫ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺮاح ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪«.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺟﻮﺑﻴﻪ »ﻫ ــﺬا ﻛﺎﺑ ــﻮس‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم أﺻﻴﺐ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮن‪ .‬ﻧﺆﻳﺪ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻛﻮﻓﻲ ﻋﻨﺎن ﺑﻤﻬﻤﺘﻪ ﻟﻜﻦ ﻟﻦ ﻳﺨﺪﻋﻨﺎ‬ ‫ﺗﻼﻋ ــﺐ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‪«.‬وأﺿﺎف »ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻊ ﺧﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ رﺣﻴﻞ‬ ‫ﺑﺸﺎر اﺳﺪ‪ .‬ﺳﺘﻬﻤﺸﻪ وﺑﺸﻜﻞ أدق‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻠﻒ ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻔ ــﺎوض وﺑ ــﺪء‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎل )اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ(‪ .‬ﻫﺬا ﻫ ــﻮ اﻟﺤﺪ‬ ‫ادﻧ ــﻰ ﻓﻌ ــﻼ‪ «.‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ اﻋﻠ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻓ ــﺪ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻛﻮﻓﻲ‬ ‫اﻧ ــﺎن ان ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫ﺳ ــﻴﺰور ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻄﻠ ــﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري ﻻﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫اﻻﺳ ــﺪ ﻣﺆﻛﺪا ان اﻻزﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬

‫اﻻوﺳ ــﻂ ﺑﺎﻛﻤﻠﻬ ــﺎ‪ .‬وﺻ ــﺮح اﻧ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ اﺛﻨ ــﺎء اﻋﻼﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﺪه ﻣﺆﺗﻤﺮا ﻋﺒﺮ داﺋﺮة‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻣﻊ اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك »آﻣ ــﻞ ﻓﻲ ان‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻨﺢ اﻟﻮﻓﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ«‪.‬وﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪث اﻧﺎن ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺮ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺘﻲ اﺟﺮاﻫﺎ اﺛﻨﺎء‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻄﻠ ــﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻛﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﻘﻮل‬ ‫اﻧﻪ ﻟﻘﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻻ »ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺎ وﻻﺋﻘﺎ«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف اﻧﻪ اﻟﺘﻘﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ واﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻗﺎدة‬ ‫اﻋﻤ ــﺎل وزﻋﻤ ــﺎء دﻳﻨﻴﻴﻦ‪.‬واﺿ ــﺎف‬ ‫»اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ« ﻣﺆﻛ ــﺪا‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر ﻻن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺑﺎﻛﻤﻠﻬ ــﺎ ﻣﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪.‬وﺻﺮح اﻧﺎن ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫»ﻧﺤﻦ ﻗﻠﻘ ــﻮن ﻻن اﻻزﻣ ــﺔ ﻳﻤﻜﻦ ان‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻛﻤﻠﻬﺎ وﺗﺘﻌﺪى‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ اذا ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ«‪.‬وﻓﺸﻞ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﺗﻤﺮﻳ ــﺮ ﻗﺮارﻳﻦ‬ ‫ﻳﺪﻳﻨ ــﺎن ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻌﺪ ﻟﺠ ــﻮء ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ وروﺳ ــﻴﺎ اﻟ ــﻰ ﺣﻖ اﻟﻨﻘﺾ‬ ‫ﺿﺪﻫﻤﺎ‪.‬اﻻ ان اﻧ ــﺎن ﻗﺎل إن رد ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻣﺸﺠﻊ‪ ،‬اﻟﻰ ذﻟﻚ ﺧﺮﺟﺖ ﺗﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﺣﺎﺷ ــﺪة ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻧﺤﺎء‬ ‫ﻋﺪة ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺎ اﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﺳ ــﻢ ﺟﻤﻌ ــﺔ »اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫اﻟﻔ ــﻮري« ﻓﻔﻲ ﺣﻠﺐ )ﺷ ــﻤﺎل( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﺘﺼﺪر واﺟﻬﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬

‫^ ‪0 .(= I‬‬

‫ ‪.. 6G  $ EGB$‬‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬اﻟﻌﻮاﺻﻢ‬ ‫أﻛﺪت ﻓﺮﻧﺴﺎ اﻣﺲ أن أي ﻗﺮار‬ ‫ﻳﺼ ــﺪر ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺘﺠ ــﺎوز‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة اﻟﻰ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻟﻴﺤﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺎر اﺳﺪ إﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻌﻨﻒ وﻗﺎل‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻰ اﻻن‬ ‫ﺟﻮﺑﻴﻪ إن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮرى اﺻﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﻮن واﻋﺮﺑ ــﺖ اﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻗﻠﻘﻬﺎ ﺑﺸﺄن رﺣﻼت اﻟﺸﺤﻦ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺮاق اﻟﻰ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ وﻗﺎل إﻧﻬﺎ ﺣﺬرت اﻟﻌﺮاق ﻣﻦ‬ ‫ان ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﺤﻨﺎت ﻗﺪ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﻠﺤﺔ رﺑﻤﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ دﻣﺸﻖ ﻟﻘﻤﻊ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‪ .‬وﺧﺮﺟﺖ ﺗﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﺣﺎﺷ ــﺪة ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻧﺤﺎء‬ ‫ﻋﺪة ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺎ اﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﺳ ــﻢ ﺟﻤﻌ ــﺔ »اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫اﻟﻔﻮري«‬ ‫وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻻن‬ ‫ﺟﻮﺑﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫ﻟﻮﻣﻮﻧ ــﺪ إن ﻫﺬه »ﺧﻄ ــﻮط ﺣﻤﺮاء«‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﺮﻧﺴ ــﺎ وأﺿﺎف أﻧﻪ رأى‬ ‫»ﺗﻄ ــﻮرا ﻃﻔﻴﻔﺎ« ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ روﺳ ــﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺷﺪ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻟﻠﻨﺪاءات‬ ‫ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬واﺿﺎف‬ ‫ﺟﻮﺑﻴ ــﻪ ﻟﻠﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻟ ــﺪي ﺧﻄ ــﺎن‬ ‫أﺣﻤﺮان‪ .‬ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﺒﻞ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺠﻼدواﻟﻀﺤﺎﻳﺎﻓﻲﻧﻔﺲاﻟﺰورق‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﺪأ اﻟﻨﻈﺎم وﻗﻒ اﻟﻘﺘﺎل‪«.‬‬ ‫وأﺿﺎف »اﻟﺨ ــﻂ اﺣﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻻ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺮﺿ ــﻰ ﺑﻤﺠ ــﺮد ﻗﺮار‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻻﻏﺎﺛ ــﺔ اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ووﻗﻒ‬ ‫إﻃﻼق اﻟﻨ ــﺎر‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫إﺷﺎرة إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬

‫‪TD3‬‬

‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺧﺮج آﻻف اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺣﻴ ــﺎء اﻻﺷ ــﺮﻓﻴﺔ واﻟﺴ ــﻜﺮي‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺎر وﺑﺴ ــﺘﺎن اﻟﻘﺼ ــﺮ‬ ‫واﻻﻧﺼ ــﺎري وﺻ ــﻼح اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻔ ــﺮوس‪ ،‬اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻋﺸ ــﺮات‬ ‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات ﻓﻲ رﻳﻒ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻣ ــﺎ اﻓ ــﺎد اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺎت ﺣﻠ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻠﺒ ــﻲ‬ ‫وردد اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻫﺘﺎﻓﺎت »اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي«‪ ،‬و«اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ ﺗﺴﻠﻴﺢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ«‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻫﺘﺎﻓ ــﺎت ﺗﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ ﺣﻤﺺ‬ ‫وادﻟﺐ‪.‬واﻇﻬ ــﺮت ﻣﻘﺎﻃ ــﻊ ﺑﺜﻬ ــﺎ‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﻮن ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﻈﺎﻫﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﻔﺮدوس ردد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫»ﻣﺎ ﻓﻲ ﻟﻼﺑﺪ‪ ،‬ﻋﺎﺷﺖ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻳﺴﻘﻂ‬ ‫اﻻﺳ ــﺪ«‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﻲ اﻻﻧﺼ ــﺎري ردد‬

‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون »اﻟﺴﻮري ﻳﺮﻓﻊ اﻳﺪه‪،‬‬ ‫ﺑﺸﺎر ﻻ ﻧﺮﻳﺪه«‪.‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘ ــﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن راﻣﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﺗﺼ ــﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ‬ ‫ان »ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺠﺮﺣﻰ ﺳ ــﻘﻄﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻜﺮي واﻟﻔﺮدوس ﻓﻲ ﺣﻠﺐ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﻬﺪا ﺷ ــﺒﻪ اﻧﻔﻼﺗ ــﺎ اﻣﻨﻴﺎ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻧﺴ ــﺤﺎب اﻟﻘ ــﻮى اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗ ــﺮك اﻟﺸ ــﺒﻴﺤﺔ ﻳﺸ ــﺘﺒﻜﻮن ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ«‪.‬وﺳ ــﺎرت ﺗﻈﺎﻫ ــﺮات‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓ ــﻲ رﻳﻒ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪات‬ ‫وﻗ ــﺮى اﻟﺴ ــﻔﻴﺮة وﻋﻨ ــﺪان وﻣﺎرع‬ ‫وﺣﺮﻳ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ واﻋ ــﺰاز اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺘ ــﻲ اﻟﺒ ــﺎب‬ ‫وﻣﻨﺒﺞ‪.‬وﻓﻲ دﻣﺸﻖ‪ ،‬اﻓﺎد اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﺗﺤ ــﺎد ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺎت دﻣﺸ ــﻖ‬ ‫ورﻳﻔﻬ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﺎﻣﻲ ﺑﺨﺮوج‬ ‫ﺗﻈﺎﻫ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﺣﻴ ــﺎء اﻟﻤﻴ ــﺪان‬ ‫واﻟﻤﺰة‪ ،‬وﺑ ــﺮزة‪ ،‬واﻟﻘﺪم‪ ،‬واﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﻨﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣﻮع واﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ .‬وﻓﻲ ﺷﺮﻳﻂ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ‪ ،‬ﺑ ــﺪا ﻣﺌﺎت اﻻﺷ ــﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫ﻳﺮددون ﻫﺘﺎﻓﺎت ﺿﺪ ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ‬ ‫وواﻟﺪه اﻟﺮاﺣﻞ ﺣﺎﻓﻆ اﻻﺳﺪ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫»ا‪ 2‬ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤ ــﺮ«‪.‬وردد‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻘﺪم »ﻳﺎ ادﻟﺐ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻣﻌﺎك ﻟﻠﻤﻮت‪ ،‬وﻳﺎ ﺣﻤﺺ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎك ﻟﻠﻤﻮت«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ادﻟ ــﺐ )ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب( اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﻣﻦ اﺣﺪ ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ردد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون »ﻣﺎ رح ﻧﺮﻛﻊ‬ ‫ﻣ ــﺎ رح ﻧﺮﻛﻊ« و«ﻳﺎ ادﻟﺐ ﻻ ﺗﺨﺎﻓﻲ«‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ اﻇﻬﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﺑﺜﻪ ﻧﺎﺷﻄﻮن‬ ‫ﻣﻦ ادﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫*‪¤—<ŸK42cE¦Hˀ6(²*2c ³‬‬ ‫‪“¦—¥)*y€6(²*’šˆG*”fy€9‬‬ ‫)ا ف ب( ‪ -‬ﻏﺰة‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﺴﺆول ﻋﺴﻜﺮي ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎد اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ ان‬ ‫ﺣﺮﻛﺘ ــﻪ ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ آﻻف اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ‬ ‫واﻧﻬ ــﺎ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻬﺪاف ﻣﺪن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻖ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻏﺘﻴﺎل‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع ﻏﺰة‪ .‬وﻗ ــﺎل اﺑﻮ‬

‫اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﺣ ــﺪ اﺑ ــﺮز ﻗ ــﺎدة ﺳ ــﺮاﻳﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪس اﻟﺠﻨﺎح اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎد »اذا اﺳ ــﺘﻬﺪف اﻻﺣﺘﻼل اي‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدي ﻣ ــﻦ اي ﻓﺼﻴﻞ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫او اي ﻣﺪﻧﻲ ﺳ ــﺘﺮد اﻟﺴ ــﺮاﻳﺎ ﺑﻘﻮة‬ ‫وﺳﺘﻮﺳ ــﻊ داﺋ ــﺮة اﻟ ــﺮد اﻟ ــﻰ اﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺪود«‪.‬واﺿﺎف ان »اﻟﻌ ــﺪو‬ ‫ﻳﺪرك اﻟﻰ اي ﻣﺪى ﺗﺼﻞ ﺻﻮارﻳﺦ‬ ‫اﻟﺴﺮاﻳﺎ« ‪.‬‬

‫;‪R *?$S, "8 * G‬‬ ‫‪ª{ƒG*g‹ƒ€G*,2*4(*{CCMK}-le¨š<l&*a+N*{CC—fH‬‬ ‫‪,aMapG*{CCƒ+•¨šMªzG*aMapG*¤CCƒ¨)44e¨j1*©D‬‬ ‫‪*¦‹G*ž¨šCCƒ6asH4¦CCjFaG*©CCƒ6e){G*tCCƒ7{šGNeCC”DKK‬‬ ‫‪tƒ7{šG¡:*¦G*¤špƒMªzG*›¨F¦jG*{‹CCƒ6Œ‘-4*a”D‬‬ ‫*‪¢¦—¨JaT CCp+©šG*ŒCCDaG*^¢eF*3*KNeCC£¨ /§CCG‬‬ ‫‪¤š‹pMªzG*eD*¦‹G*œ¦CC”MeFle+evjIµ*Ÿ¦CCM‬‬ ‫‪"›¨f”G**zJ¡HiG}£H©D™{jƒ€M‬‬ ‫‪4¦CCjFaG*©f‹CCƒ€G*tCCƒ7{G*œ¦CC”M˜CCG3,*5*¦CC+K‬‬ ‫<‪›‹‘Ge+l&*a+aElµKeCCsH¢(*^u¦j‘G*¦+*žCC‹ G*af‬‬ ‫(‪]¡¨‹HtCCƒ7{H¦sIeCC££¨/¦-Kg‹CCƒ€G*,2*4‬‬ ‫‪*{CCMK}jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¢(*^©CCƒMKe…ƒfG*ŸeCCƒ€J4¦E¦G*tCCƒ7{G*œ¦”MeCCF‬‬ ‫‪„vƒ7isšƒGle+evjIµ*{MK}-aF'¦-,{¨mFaJ*¦ƒ7‬‬ ‫‪¤I(*œ¦”¨D©0efƒ8¡Ma0¢}jG*tƒ7{G*eH&*]¤ ¨‹+‬‬ ‫‪*3(*aMa/¡H{M{sjšGœ} MKle+evjIµ*¡Hgsƒ ¨ƒ6‬‬ ‫‪¥4Ka+Ki¨IeG{+iGK2§G(*4¦jƒ6aG*§£jI**3(*Kl4K5‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪™e J¢(*^›¨<eCCƒ6*¦+&*Ÿ5e0h¦fsG*tCCƒ7{G*œeE‬‬ ‫‪i pšG*¢(*›CC+]le+evjIµ*{CCMK}jGl*{CCH*'¦H›CC‹‘Ge+‬‬ ‫*‪œ¦”MeFle+evjIµ*§CCš<e£¨š<iD{CCƒ€G*e¨š‹G‬‬ ‫‪]•š”šG,{¨mH^Ÿ5e0‬‬ ‫‪K&*¡¨fCCƒ6e G*K&*¡CC¨¨”¨”sG*¡¨sCCƒ7{G*¡CC<*zCCJ‬‬ ‫*‪¡<*3eCCD,4¦CC.aCC‹+eCCHiCCM4¦£pG¡CC¨¨”… G‬‬ ‫*‪"¡¨EefG‬‬ ‫*‪5Kepj-aE]eH^i”‘ƒ8Ÿe-(µ,{jCCƒHl*4Ke G‬‬ ‫‪¢¦—-aEK¡ƒ04¦CCƒ H©‘vG*„¨){G*žM¦‹-i”‘CCƒ8‬‬ ‫‪T‬‬ ‫{‪§š<4¦H&µ*©ƒ«-n¨s+{1%*tƒ7{GueƒD(ÎG,{M‬‬‫‪„€HK]4¦CCƒ H*Ka1"•CC¨‘ƒ7ž—f/e<„CC€H^iCC”M{:‬‬ ‫<‪¢&*§G(*K]ŸeCCƒ0*KaCC1•CC¨‘ƒ7µK4¦CCƒ HžCC—f/e‬‬ ‫‪g‹ƒ€G*k¨jƒ€-{jƒM]¢*¦1(µ*^{”jƒMK4¦H&µ*tƒ«j‬‬‫‪h*¦I„«‹+¢&*§CCj0g‹ƒ€G*i;e=(*KgCC‹ƒ€G*‡eCCf0(*K‬‬ ‫&‪,{:›J‬‬ ‫*‪*ŒHtGeƒjGe+le‹¨E¦-Œ/©D*K&*a+g‹ƒ€G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪]{ƒ7˜š12eH4*2eM]K‬‬ ‫‪ŒDaGe+iCCD5epG*2eCC‹fjƒ6*ŒCCHK˜G3$¦CCƒ9©CCD‬‬ ‫‪œÎ”jƒ6µ*}CCH4©IeM{ŽG*ŸeCCƒ0’CCM{ƒ€G*©CCƒ9e”Ge+‬‬ ‫*‪¡HtfƒMª{ƒG*$eƒ«”G*©D]©J¦G*µ^©CC”¨”sG‬‬ ‫*‪i<¦pH¡CC<¢Î<(µ*,42eCCfHž<2¢e—CC+,4K{CCƒ«G‬‬ ‫‪žjMn¨s+K©<2*{fG*aCCsH4¦jFaG*iCCMe<{+iCC¨ƒ6e)4‬‬ ‫*‪¤G¢¦—Mn¨s+©”¨”sG*©f‹ƒ€G*tƒ7{G*§š<–eCC‘-µ‬‬ ‫‪œemG*›¨fƒ6§š<›CC¨<eƒ6*¦+*K¡Ma0eJ¢eCCf)eI‬‬ ‫‪„¨){šG¡Ma<eƒH*¦‹G*K©CCƒMKe…ƒfG*¢¦—Mn¨s+K‬‬ ‫‪›jsG*{H%ejG*i£+epGa¨0¦G*K©š‹G*›sG*¦J*zJ‬‬ ‫‪4&emG*K›jsG*©F4efG*„¨){G*K›jsG*{CCMK}jG*K‬‬ ‫*‪§š<4*{ƒ8(µ*$¦ƒ9©DiCC¨J&*{H&µ*2*2}MK›CCjsG‬‬ ‫^*‪©CCIaG*ŒCCjpG*leCCˆ H2eCC‹fjƒ6*K],2eCCG‬‬ ‫‪4e‹ƒ7k-e+iE{ƒG*¢&*4eCCfj<e+¡M4K}G*iCCfE*{H¡CCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪iCCE{ƒ6Kl*¦CCƒ8&µ*iCCE{ƒ64*K2&µ*iCCE{ƒ6iCCš0{G‬‬ ‫*‪wM4e-©D,4¦.›/&*iE{ƒ6¥aCC‹+K*zJ›fEKl*¦CC ”G‬‬ ‫*‪iM{ƒ€fG‬‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪±ã—F™c‘h<*ž‚€7*K‬‬ ‫…‪œ£:yµ*^€9,yJc‬‬‫‪ABCDEFGHCIJCDKLFGMNDOCPQRCDSTRFUV‬‬

‫‪C#)W>G #”*^8‬‬ ‫‪n+-hB.‬‬

‫‪V).*^8.˜ H‬‬ ‫‪A#? H.77@ H.‬‬ ‫_‪WCDXYBFVDFZRD[I\]JCDEF^ND‬‬

‫‪*'4 .‬‬

‫‪<$ #”ih‬‬

‫‪<$>G.C#)W>GE#FŠ8.'+-h9X7@.‬‬ ‫‪D`aFbcDdeGf^DFZbgGHhCND`iCIGj[ND`klm[DnGHCIVDEoep\RCDWCDol]a‬‬ ‫‪DXCIqGfRCNDrGTRCDFZsNYNDFZqthCDuZRhCN‬‬

‫‪Q-o )pC|F-m3Z3B‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻞ ﺟﻮرج ﻛﻠﻮﻧﻲ ﻓﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﺑﻮاﺷﻨﻄﻦ ﺑﻌﺪ اﻃﻼق ﺳﺮاﺣﻪ ا‪-‬ف‪-‬ي‪-‬ب‬

‫ا‪-‬ف‪-‬ب‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫اﻋﺘﻘﻠﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ ﺟﻮرج ﻛﻠﻮﻧ ــﻲ واﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻋﻀﺎء اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ‬ ‫اﻣ ــﺲ اﺛﻨ ــﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬ ــﻢ ﺑﺘﻈﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﻣ ــﺎم اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫‪82‬‬

‫واﺷ ــﻨﻄﻦ ﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﺨﺮﻃ ــﻮم‬ ‫ﺑﺎﻧﻬ ــﺎء ﻫﺠﻮﻣﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ وﻻﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﻛﺮدﻓﺎن‪.‬وﺟ ــﺎء اﻻﻋﺘﻘﺎل‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان رﻓ ــﺾ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺸ ــﻄﺎء اﻻﻣﺘﺜ ــﺎل‬ ‫ﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮات ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺴﻔﺎرة ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ‪.‬‬

‫‪TZF‬‬

‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﻣ ــﻞ أن ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺤ ــﻮارات اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺨ ــﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻃﻴﺎﻓﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻻﻧﻔﺘ ــﺎح ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﺑﻴﻦ‬ ‫وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈﺮ واﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪود دﻧﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﺬا أﻫﻢ إﻧﺠ ــﺎز ﻳﺤﻘﻘﻪ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫وﺗﻮﺻﻴﺎﺗ ــﻪ ا‪/‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺠ ــﺪ اﻟﻨﻮر إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮر‪.‬‬

‫‪qEo(rRAA)@4‬‬ ‫‪U.o(*W‬‬

‫‪U.o(E2,3‬‬

‫‪-(,$4.Q(XoZ‬‬

‫_!!_!!_!!_ ! _ !_ ‬

‫!!!‬

‫_!!_!!_ !!!_ ! _ !_ ‬

‫!!! ‬

‫]‪‡3B9QRT)i]B9†DZ‬‬ ‫”‪]ZA #‬‬ ‫‪:oZ,L&)x;QR( %‬‬ ‫‪.7)xH•RhT)6#o‬‬ ‫]‪ 7&X;Œ/xm$(Z‬‬ ‫‪3@- 0. @Uo)mW,‬‬ ‫]‪tNZ‬‬ ‫]‪-mM:WDF" Z8 #BZ‬‬ ‫‪:oZ,L‬‬ ‫]‪G9‡'m4.‚LHhZ‬‬ ‫‪@Uo‬‬ ‫‪Q-oƒD3B9*24.#$4‬‬ ‫‪ZY)?3‬‬

‫_!!_!!_ !!!_ ! _ !_ ‬

‫‪N$‬‬

‫!!! ‬

‫_!!_!!_ !!!_ ! _ !_ ‬

‫!!! ‬

‫_!!_!!_ !!!_ ! _ !_ ‬

‫!!! ‬

‫_!!_!!_ !!!_ ! _ !_ ‬

‫!!! ‬

‫_!!_!!_ !!!_ ! _ !_ ‬

‫!!! ‬

‫_!!_!!_ !!_ ! _ !_ ‬

‫‪^ __gY89/Xm@f - ,3kG‬‬ ‫‪^ __XYD[<P(j ,3‬‬

‫‪Y. '8  -4 nZB 3L( LM 3@ #Lx( A)@4‬‬ ‫‪T E2, -@ EH *'HK „Ho o :;^Z‬‬ ‫‪A3 % To S 1F,M ƒ,)#( –0 Uh‬‬ ‫‪n A# ^  __ T  *2 L3 >  5‬‬ ‫‪*2T+;21L(ne@ -n)XoTHK‬‬ ‫‪—Q,( ˜.   nN4 A3 'h ^2B  3 >Dk I J‬‬

‫‪@W‬‬

‫‪Q-o )A3b$Xh_a,x)3‬‬ ‫‪C|FZ3B/2( %8/Xm@f -4.‬‬

‫!!! ‬


‫‪+‬‬

‫‪9!%‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪) <8‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪Ÿc¶ÆG*±2c¿gG$c€|HCG$*Æ1‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Ã*yM(²*œc…G*±¦Žµ*Š*y€~G*ž<iŽ€}F‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ -‬اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬اﻟﻌﻮاﺻﻢ ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﺧﺒﺮاء اﻳﺮاﻧﻴﻮن ﻟ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑ ــﺄن ﺣﻀﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺠﺎد‬ ‫اﻟﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﺟﺎء ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺿﻐﻮط أﺻﻮﻟﻴﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻻﺳﻘﺎط‬ ‫ﺣﻴﺜﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠﺎد واﺟﻤﻌﻮا ﻋﻠﻰ ان اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺠﺎد ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻟﻠﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻋﺘﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺼ ــﺔ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬إﻧﻨ ــﻲ اﻋﻠﻢ ان‬ ‫اﻻﺻﺮار ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻲ اﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﺗ ّﻢ ﺑﻀﻐﻂ ﻣﻦ ﻗﻮى ﺧﺎرج اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ن اﺻﺤﺎب ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺴﺎءﻟﺔ ﻻﻳﻤﻠﻜﻮن اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻲ اﻻﺗﻴﺎن ﺑﻲ اﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺠﺊ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ؛ واﻧﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻗﻮى ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺖ ّ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن(‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻧﺼﺎري ‪ :‬إن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﺣﻤﺪي‬ ‫ﻧﺠ ــﺎد ﺳ ــﻌﻲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﺟﺎﺑﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮة اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻓﻬ ــﺎم اﻟﻨﻮاب واﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺌﻠﺔ أﺧ ــﺮى ﻳﺠﺐ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻌ ــﺮف اﻟ ــﺮأي اﻟﻌ ــﺎم ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻣﺎﻳﺠﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬ﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﻐ ّﻠﻒ إﺟﺎﺑﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﻜﺘﻪ )اﻟﻨﺎﻗﺪة( واﻟﺴ ــﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻴﻦ ﻧﻬﻢ ارﺗﻀﻮا أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻧﻮاﺑﺎ ﻟﻠﺘﻴﺎرات اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻟﻪ وﺗﺮﻛﻮا اﻟﺨﻮض ﻓﻲ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻔﺴﺎد ﻻن ﻟﻬﻢ ﺷﺮﻛﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﻛ ــﺪ اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻗﺎﺳ ــﻢ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬رﺣﻴﻤ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻧﺠ ــﺎد اراد ﺗﻌﺮﻳﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺜﻮرة ﻛﻤﺎ اراد اﻳﻀﺎ ﻛﺸ ــﻒ‬ ‫اﻻوراق اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻟﻜ ــﻦ وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺎدر ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة أوﺻ ــﺖ ﻧﺠ ــﺎد ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻄ ــﺮق اﻟﻰ ﻣﻠﻔ ــﺎت اﻟﻔﺴ ــﺎد واﻟﻤﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺔ ﻻن ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ان ﻳﻌﻤّﻖ اﻟﻬﻮة ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎم واﻟﺸﻌﺐ وﻳﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اوراﻗﺎ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ اﻟﻰ ذﻟﻚ اﺷ ــﺘﺪت وﻃﺄة اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳﺮان ﻟﺘﺒﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﻦ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﺳ ــﺎرﻋﺖ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﺧﻄ ــﻮات ﻋﺎﺟﻠﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺼﻤ ــﻮد ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﻨﻮوي اﻟﺬي ﻳﺸﺘﺒﻪ اﻟﻐﺮب ﻓﻲ أﻧﻪ ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻧﺘﺎج‬ ‫ﻗﻨﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻧﻈﺎم ﺳﻮﻳﻔﺖ وﻣﻘﺮه ﺑﺮوﻛﺴﻞ اﻟﺬي ﻳﺪﻳﺮ اﻟﺠﺰء اﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول‪ :‬إﻧﻪ ﺳﻴﻘﻄﻊ ا‪s‬ﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪s‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وﻳﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎﻣﻪ‬ ‫ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ أﻣﺮ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اوروﺑﻲ وﺑﻀﻐﻂ ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﻴﻮت اﻟﺼﺮاﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪:‬إﻧﻬﺎ ﺳﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎل اﻻﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻤﺤﻔﻮف ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿﺮﺑﺔ أﺧﺮى ﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘ ــﺪاول اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ أﻇﻬﺮت‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت روﻳﺘﺮز اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺤﻦ أن ﺳ ــﻔ ًﻨﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪٣٦٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب اﺻﻄﻔﺖ ﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﺣﻤﻮﻻﺗﻬﺎ ﻓﻲ إﻳﺮان ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟﻰ أن ﻃﻬﺮان ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ ﻛﻤﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﺸﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﺠﺎد ﻳﺮﻣﻖ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﻨﻈﺮة ﺣﺎدة‬

‫*&‪g¥0KyH›‚­±cN¥Fy-cNM^/˜h‘HŸch€|Ic‹D‬‬ ‫‪y”d¶*fcq€|I²*‰HŸc¶&²*K‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻛﺎﺑﻮل‬ ‫ﻟﻘ ــﻲ ‪ ١٢‬ﺟﻨﺪ ًﻳ ــﺎ ﺗﺮﻛ ًﻴ ــﺎ ﻣﺼﺮﻋﻬ ــﻢ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﺤﻄﻢ ﻃﺎﺋ ــﺮة ﻫﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرف‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﻛﺎﺑﻮل‪ .‬وذﻟﻚ ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻛﺎن اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺸ ــﻒ اﺳ ــﺘﻄﻼع ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟﻠ ــﺮأي أن ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﺎن ﻳﺆﻳﺪون اﻧﺴ ــﺤﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻟﻘﻮات ﺑﻼدﻫﻢ ﻣﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻴ ــﺎن‪» :‬اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ‪ ١٢‬ﻣ ــﻦ أﻓ ــﺮاد‬ ‫ﻗﻮاﺗﻨ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺘ ــﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮة ﻫﻠﻴﻜﻮﺑﺘﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ ﺗﻢ إرﺳﺎل ﻓﺮﻳﻖ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺎدث‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﻼﺑﺴﺎﺗﻪ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﺟﺎﺳﺘﻦ‬ ‫ﺑﺮوﻛ ــﻮف اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻗ ــﻮة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻣﻨﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ )إﻳﺴ ــﺎف( اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺣﻠﻒ‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻃﻠﺴﻲ )ﻧﺎﺗﻮ( ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪«:‬ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳﺒﺐ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ رﺻﺪ أي ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ وﻗﺖ وﻗﻮﻋﻪ«‪.‬‬

‫ﻋﻄﻞ ﻓﻨ ــﻲ«‪ .‬وذﻛﺮت وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋﻼم اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫أن ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ أﻓﻐﺎﻧﻴﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ ﻟﻘﻴﺎ ﺣﺘﻔﻬﻤﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻘﻄﺖ اﻟﻤﺮوﺣﻴﺔ ﻓﻮق ﻣﻨ ــﺰل‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻓﻐﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﻳﺆﻛﺪ ﺳ ــﻘﻮط ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ«‪ .‬وأﻓﺎد ﺑﺮوﻛ ــﻮف أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث وﻧﺸﺮ ﻓﺮق ا‪s‬ﻧﻘﺎذ وﺟﺎر اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‘ن ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺨﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻒ اﺳ ــﺘﻄﻼع ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻟﻠﺮأي‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻪ اﻟﻤﺤﻄﺔ اوﻟﻰ ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫)إﻳ ــﻪ‪.‬آر‪.‬دي( أن ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﺎن ﻳﺆﻳ ــﺪون‬ ‫اﻧﺴﺤﺎﺑًﺎ ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻟﻘﻮات ﺑﻼدﻫﻢ ﻣﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫وأﻇﻬ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع أن ‪ ٪٥٧‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎن‬ ‫ﻳﺆﻳ ــﺪون اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻗﺒ ــﻞ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﺗﻌﺎﻳﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﺣﺎدث ﺗﺤﻄﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺬي وﻗﻊ أﻣﺲ )أ ف ب(‬ ‫ﻳ ــﺮى ‪ ٪٢٦‬ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﻤﻠﻬﻢ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع أن‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺑﺮوﻛ ــﻮف »ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻨ ــﻮد ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب اﻟﻤﻘﺮر ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋﺎم ‪٢٠١٤‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺮوﻛﻮف وﻗ ــﻮع ﺿﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮات اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﻤﺮوﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻟﻘﻮا ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﻔﻀﻞ ‪ ٪١٢‬اﻧﺴﺤﺎب‬ ‫أن ﻣﺴ ــﺆو ًﻟﺎ أﻓﻐﺎﻧﻴًﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬إن ‪١٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻔﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ« ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﺤﺎدث »وﻗﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻮاﺗﻬﻢ ﻣﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻋﻘﺐ ﻋﺎم ‪.٢٠١٤‬‬ ‫اﻗﻞ ﻟﻘﻮا ﺣﺘﻔﻬﻢ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬

‫ﺑﻘﻠﻢ ﺳﻜﻮت ﻛﻠﻴﻤﻴﻨﺖ ‪ -‬ﻓﻮرﻳﻦ ﺑﻮﻟﻴﺴﻲ‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ ﺑﺸﺮى اﻟﻔﺎﺿﻞ ‪ -‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ﺳﻴﺎﺳﺔ أوﺑﺎﻣﺎ ﺗﺠﺎه‬ ‫إﻳ ــﺮان ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ ا‪s‬رادة ﻓ ــﺈن ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻳﺪﻋﻤﻮن ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻨﻮاﻧﻬ ــﺎ ﻓﻠﻨﻨﺘﻈﺮ ﻟﻨﺮى‪ ..‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻄﻼع ﻟﻠﺮأي أﺟﺮﺗﻪ‬ ‫)واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ( و)واﻳﻪ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ ﻧﻴﻮز( ﻓﺈن ﻣﺪﺧﻞ أوﺑﺎﻣﺎ ﺗﺠﺎه‬ ‫إﻳ ــﺮان اﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻈ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻻﻧﺘﻈﺎر ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﺘﺄﻳﻴﺪ‬ ‫اﻏﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﺗﻨﺨﻔﺾ ﻟﺪى اﻟﻌﻠ ــﻢ ﺑﻨﻴﺎت إﻳﺮان‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺳ ــﻴﻤﺎ إذا ﻋﻠﻤﻨ ــﺎ أن ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺸ ــﺮة ﻳﻌﺘﻘﺪون أن إﻳﺮان ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﺴﻼح اﻟﻨﻮوي‪.‬‬ ‫ﻗﺎل أوﺑﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ أن ﻳﺘﻢ ﺣﻞ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻣﻊ إﻳﺮان ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﺳﺎﻧﺪ ‪ ٪٦٤‬ﻣﻦ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻤﺴﺘﻄﻠﻌﺔ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻠﺤﻈﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻧﺘﻈﺎر آﺛﺎره‪ .‬ودﻋﻢ ‪ ٪٢٦‬ﻓﻘﻂ اﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺤﻞ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﺿﺮﺑﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ ﻛﺎﻧﻮا اﻗﻞ ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫وﺑﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ واﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺳ ــﺘﻄﻼع )واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳ ــﺖ ‪-‬اﻳﻪ ﺑﻲ ﺳﻲ( ﻧﺠﺪ أن‬ ‫‪ ٪٧٦‬ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ ﻳﺴ ــﺎﻧﺪون ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻈ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻊ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻧﺪﻫﺎ ‪ ٪٤٩‬ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ و‪ ٦٧‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻓﺮاد اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻠﻌﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮون ﺿﺮورة ﺿﺮب‬ ‫اﻳﺮان ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻴﻦ ﻓﻜﺎﻧﺖ ‪ ٪١٤‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪٪٣٩‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ و‪ ٢٤‬ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﻴﻦ‪ .‬وﻧﺴ ــﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ ٪١٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﺘﻨﻌﻴﻦ ﻋﻦ اﻻدﻻء ﺑﺂراﺋﻬﻢ‪ .‬وﻳﺮﻏﺐ ﻣﻌﻈﻢ اﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ‬ ‫أن ﺗﺸ ــﺪد واﺷ ــﻨﻄﻦ وﺣﻠﻔﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﻈﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻨﻌًﺎ ‪s‬ﻳﺮان‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺎزة اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻨﻮوي‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﺗ ــﺮدد اﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﺣﻴﺎل ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺿﺮﺑ ــﺔ ﻟﻄﻬ ــﺮان أو ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺧﻮ ًﻓ ــﺎ ﻣﻦ أن‬ ‫ﺗﻠﺘﻬﺐ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق اوﺳﻂ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ ﺟﺮاء ﻫﺬه اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫وﺗﻨﺸﺎ ﺣﺮب ﺗﺘﻀﺮر ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﻄﻼﻋﺎت راي ﻋﺪﻳ ــﺪة اﺗ ــﺖ ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﻼع )ﺳ ــﻲ ﺑ ــﻲ اس ‪-‬ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺗﺎﻳﻤ ــﺰ( اﻟﺬي وﺟ ــﺪ أن ‪٪٥١‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻠﻌﺔ ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﺿﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﻀﺎ ﻻﺳ ــﺘﻄﻼع )واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳ ــﺖ‪ -‬اﻳﻪ ﺑﻲ‬ ‫إﻳﺮان‪ .‬وﻫﻮ ﻳﺒﺪو‬ ‫ﺳ ــﻲ( ﻟﻜﻦ ﻧﻔﺲ )ﺳ ــﻲ ﺑﻲ اس ‪ -‬ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ( ﺳﺒﻖ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﻼع ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻗ ــﺎل ‪ ٪١٥‬ﻓﻘﻂ ﻣ ــﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻠﻌﺔ إﻧﻬﻢ ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻓﻮري ﺿﺪ‬ ‫إﻳ ــﺮان‪ .‬وﻳﺮﺟ ــﻊ اﻟﺘﻀﺎرب ﺑﻴ ــﻦ ﻫﺬه اﻻﺳ ــﺘﻄﻼﻋﺎت ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﺮض‬ ‫اﺳ ــﺌﻠﺔ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أن إﻳﺮان ﺳﺘﻤﺘﻠﻚ اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻨﻮوي ﻓﻤﺎ‬ ‫رأﻳ ــﻚ ﻳﺠﻴ ــﺐ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻠﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻳﺮان وﻟﻮ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﺿﺮﺑﺔ اﺳ ــﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻓﻮرﻳ ــﺔ ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫أﺳ ــﺌﻠﺔ ﺑﺨﻴﺎرات ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺤﻈﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﺘﻜﻮن ا‪s‬ﺟﺎﺑﺎت ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﺑﺘﻔﻀﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﻴﺎر واﻧﺘﻈﺎر ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‪.‬‬

‫*&‪gMÈM4&*,^<cE›/c -c¥+£¥.‬‬ ‫‪Ÿ£¥+cJ4(*c ¥Df4^hM‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬أدﻳﺲ أﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﻫﺎﺟﻤ ــﺖ اﻟﻘ ــﻮات اﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫اول‪ ،‬ﻗﺎﻋ ــﺪة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ اراﺿ ــﻰ‬ ‫ارﻳﺘﺮﻳ ــﺔ ﻳﺘ ــﺪرب ﻓﻴﻬ ــﺎ إرﻫﺎﺑﻴ ــﻮن‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﺨﺎﻃﻔ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﺷ ــﻴﻤﻠﻴﺲ ﻛﻤﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺔ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺠ ــﻮم‬ ‫ﺟ ــﺎء أﺳﺎﺳـ ـ ًﺎ ﻟﻠ ــﺮد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻧﻔ ــﺬ ﻓ ــﻲ ‪ ١٨‬ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻧﺴ ــﺒﺘﻪ أدﻳ ــﺲ أﺑﺎﺑﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﺳ ــﻤﺮة‪ ،‬ﺿ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎح‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل أﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺎ واﻟﺬي ﻗﺘ ــﻞ ﺧﻼﻟﻪ ‪٥‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺎح أوروﺑﻴﻴ ــﻦ وﺧﻄ ــﻒ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺷﻴﻤﻠﻴﺲ »ﻫﺎﺟﻤﺖ ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ﻣﻮﻗﻌ ًﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳ ًﺎ داﺧﻞ أرﻳﺘﺮﻳﺎ«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ١٦‬ﻛﻢ ﻣﻦ ﺣﺪو�� ﺑﻼده اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ أرﻳﺘﺮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إﻧ ــﻪ ﻳﺘﻌﺬر ﻋﻠﻴﻪ إﻋﻄﺎء ﺣﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻔ ــﻮف اﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺔ‬

‫أو ارﻳﺘﺮﻳ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﺷ ــﻴﻤﻠﻴﺲ إن‬ ‫»اﻟﻬﺠ ــﻮم اﺧﻴ ــﺮ ﺿﺪ ﺳ ــﻴﺎح أوروﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻫﻮ أﺣﺪ أﺳﺒﺎب ﻫﺬه اﻟﺮدود اﻻﻧﺘﻘﺎﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ واﺷ ــﻨﻄﻦ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫ﻧﻮﻻﻧ ــﺪ »ﻧﺪﻋ ــﻮ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﺿﺒ ــﻂ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ وﺗﻔﺎدي أي ﻋﻤﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي آﺧﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ«ﻧﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎت ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﻨﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺑﺮﻧ ــﺎر ﻓﺎﻟﻴ ــﺮو إن‬ ‫»ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺗﻌ ــﺮب ﻋ ــﻦ ﻗﻠﻘﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ وﺗﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺘﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﺗﻔ ــﺎدي أي ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﺘﻮﺗﺮ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‪ ،‬إن »ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻌ ــﺔ ﺑ ــﺄن ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﺨ ــﻼف ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺘ ــﻢ إﻻ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫واﻟﺘﻔﺎوض«‪.‬‬

‫‪Q-o )pC|F-m3Z3B‬‬

‫‪3L(L3-mM> @ |.U‬‬

‫‪qEo(rRAA)@4‬‬

‫‪TH3…W1)RCD8‬‬

‫‪U.o(*W‬‬ ‫‪m3B9u3<4.>,$mkBX%‬‬ ‫‪@s-./ )H.Z3BD‬‬ ‫‪m%WC FXoZ‬‬

‫‪U.o(E2,3‬‬

‫‪N$@W‬‬

‫_!!_ !_!!_ !!_ !_ ‬

‫!!!‬

‫_!!_!!_!!_ ! _ !_ ‬

‫!!!‬

‫‪^ __`H$/Xm@f - ,3kG‬‬ ‫‪^ __  ?B9<P(j ,3‬‬

‫@)‪3L(L3-mM> @ |.UA‬‬

‫‪-@nF?A‬‬ ‫‪ FP”>#hŠ.B9> @5Ui\ -3C,L‬‬ ‫)‪/i],(.†.oT)UDR89.uH3‡FB4&HKnA3T)@KI JTH(O% C,LCBT‬‬ ‫‪CD89b4A3\ 3,o$#ku2B  ,3&Ui@F3‬‬

‫‪C|FZ3B/2( %8/Xm@f -4.Q-o )A3b$Xh_a,x)3‬‬

‫‪ææQ,(˜.‬‬

‫‪ƒ,H4-mM*)@.=)3@ %89‬‬

‫‪‬‬

‫‪q$(AA)@4‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫*´…‪Ÿ*yM(*¤—<§2c€~hE²*y‬‬ ‫‪Ï¥”MyH&²*^¥M&ch+¤…qM4c…hI²*K‬‬

‫‪$(*W‬‬

‫‪N$#2‬‬

‫‪= ^@3/HRp}DR€4‬‬ ‫Œ]‪VW  @)ƒ,H4-mM‬‬ ‫ ^_ ^‬

‫!!‬

‫‪$(*2‬‬ ‫ ‬

‫\‬ ‫‪'a ?,$^ __XYD[:e.@f -‬‬ ‫‪,kG‬‬ ‫\‬ ‫‪?H] h@$^ __X@B‬‬ ‫‪9<P(jb4. ,‬‬ ‫‪/=o( %8_:e.@f -4.b$E'F‬‬

‫( @‪‡$-mMxC,…o)3‬‬ ‫‪q$(AA)@4‬‬ ‫‪$(*2‬‬

‫‪$(*W‬‬

‫‪N$#2‬‬

‫‪4,/949#PZB@W,4.,m4.{ ctFB4‬‬ ‫ _ ‬ ‫‪‡$Tio$(t,LLHh.43,)@(.‬‬ ‫\‬ ‫‪^ __ ?H]@W$`H$‬‬ ‫‪,/Xm@f -4 ,3‬‬ ‫\‬ ‫‪^ __ ?H] h@$`H$‬‬ ‫‪,<P(j ,3‬‬ ‫‪/=o( %8$(ECL3‬‬

‫!!!‬ ‫>‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬


‫‪         !"  #$%‬‬ ‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪) <8‬‬

‫‪9!%‬‬

‫]‬

‫‪gM4£€|G*g¥Gcn—Gj*yJc…HKyMyqhGc+$K^Jy€~H‬‬ ‫‪g”—š¶*E*£Hžšk‬‬‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺳ ــﺎد اﻟﻬ ــﺪوء اﻟﺤ ــﺬر أﻣ ــﺲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ اﻧﺪﻟﻌ ــﺖ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﺠﺪدًا ﺑﻴ ــﻦ ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴ ــﻦ وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﻳﻘ ــﺎل إﻧﻬ ــﻢ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن ﻓ ــﺾ‬ ‫اﻻﻋﺘﺼ ــﺎم اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺪان ﻣﻨ ــﺬ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﺣﺘﺠﺎﺟً ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻛﻤ ــﺎل اﻟﺠﻨ ــﺰوري رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎم أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮة‬ ‫ﺣﺎﺷ ــﺪة أﻣ ــﺎم ﻣﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﺪﻳﺪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﻢ ﺷ ــﺎﻛﺮﻳﻦ ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻌﺘﺼﻤ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺪان ﻗ ــﺪ ﻓﻮﺟﺌﻮا‬ ‫ﻓﺠ ــﺮ أﻣﺲ وﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت ﻳﺴﺘﻘﻠﻮن ﺳ ــﻴﺎرة رﺑﻊ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻳﻘﺘﺤﻤ ــﻮن اﻟﻤﻴ ــﺪان‪ ،‬وﻳﺪﺧﻠ ــﻮن ﺑﺎﻟﻘ ــﻮة إﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﺨﻴﺎم‪ ،‬وأﺻﺮوا ﻋﻠﻰ اﺻﻄﺤﺎب أﺣﺪ اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ رﻓﺾ اﻋﺘ ــﺪوا ﻋﻠﻴﻪ وأﺻﺎﺑﻮه ﻓﻲ‬ ‫رأﺳ ــﻪ ﺑﺠﺮح ﻋﻤﻴ ــﻖ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻲ ‪s‬ﺳ ــﻌﺎﻓﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺷ ــﺘﺒﻚ اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻮن ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى ﻟﻔﺮارﻫ ــﻢ وﺳ ــﺎدت ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﺪوء أﻣ ــﺎم‬ ‫أﺑ ــﻮاب اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻣﻊ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻮﻗﻔﺎت اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻈﺎﻫﺮات اﻟﻔﺌﻮﻳﺔ واﻧﺘﺸﺮت ﻗﻮات اﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺎت ﺷﺎرع ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬

‫‪r€7yH”¦€|Fc-’)c€6‬‬ ‫»‪“y€~Hg€6c)yG˜šh‬‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮات ا‪7‬ﻟﺘﺮاس ا‪7‬ﻫﻼوي اﺳﺘﻤﺮت ﺣﺘﻰ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ ﻟﻴﻞ أﻣﺲ‪ ..‬وﻳﺒﺪو ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻒ ﻣﻘﺮ اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻌﺪ إﺣﺮاﻗﻪ )روﻳﺘﺮز(‬

‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻤﺌﺎت ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﻘﺐ ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ أﻣﺎم ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﻤﻮﻗﻒ ﺣﺎزم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﺢ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ ووﻗ ــﻒ ﻧﺰﻳﻒ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎء ﻫﻨﺎك ودﻋﻮا إﻟﻰ رﺣﻴﻞ ﺑﺸ ــﺎر اﺳ ــﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺣﻘ ًﻨﺎ ﻟﻠﺪﻣ ــﺎء‪ ،‬وﻫﺘﻒ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﺣﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫اﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ »ﻻ إﻳﺮان وﻻ ﺣ ــﺰب ا‪..2‬ﺑﺪﻧﺎ‬

‫*‪““cD£G*”› hM“y¯'£¶*”žš¥G‬‬ ‫‪}¥³*g—”¥J¨DyMKyH%chGc+‬‬

‫أﺣﺪ ﺟﺮﺣﻰ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻳﺘﻈﺎﻫﺮ ﻣﻄﺎﻟ ًﺒﺎ ﺑﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ روﻳﺘﺮز‬

‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫اﺗﻬﻢ ﺣﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﺣ ــﺰاب اﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺂﻣﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻜﻮت ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫اﺳ ــﻤﺎه »اﻻﺧﺘ ــﻼﻻت اﻣﻨﻴ ــﺔ«‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وذﻛﺮ ﻣﺘﻬﻤًﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪم إﺟﺎدﺗﻬ ــﺎ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ وآﻟﻴﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺠ ــﺪدًا رﻓﻀﻪ ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ واﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺎدي ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﻮة‪» ،‬ﺷ ــﺮق اﻟﻴﻤ ــﻦ«‪ ،‬ﺗﻠﻘ ــﻲ‬ ‫اﺟﻬ ــﺰة اﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻼﻏ ــﺎ ﺣ ــﻮل‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺳﻮﻳﺴ ــﺮﻳﺔ اﺧﺘﻄﻔﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻗﺒﻠﻴﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪة‬ ‫وﻧﻘﻠﻮﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺒﻮة‪ .‬واﻋﻠ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﻣﺤﻠﻲ ﻳﻤﻨ ــﻲ اﻣﺲ أن‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﺧﻄﻔ ــﻮا ﺳﻮﻳﺴ ــﺮﻳﺔ‬ ‫وﻳﺤﺘﺠﺰوﻧﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﻮة )ﺟﻨ ــﻮب ﺷ ــﺮق( ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟ ــﺬى‬ ‫ﻓﻀﻞ ﻋﺪم ﻛﺸ ــﻒ ﻫﻮﻳﺘﻪ »ﺧﻄﻒ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن اﻣﺮاة ﺳﻮﻳﺴ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺪة )ﻏ ــﺮب( واﻗﺘﺎدوﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷ ــﺒﻮة«‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ اﻧ ــﻪ »ﺣﺴ ــﺐ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﺎن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻫﻮ اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﻒ«‪ .‬واﺿ ــﺎف أن‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﻔﻴ ــﻦ »ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن ﺑﺎﻻﻓﺮاج‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻧﺼ ــﺎر اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ )ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ( اﻟﺤﺪﻳﺪة«‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫اﻻﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬دون أن ﻳﻮﺿ ــﺢ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻒ ودون اﻋﻄ ــﺎء ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﻮل اﻟﺮﻫﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺣ ــﺪدت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺜ ــﻮرة اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻏ ــﺪا اﻻﺣﺪ‬ ���ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺔ أﻫ ــﺪاف اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺈﺣﻴ ــﺎء اﻟﺬﻛ ــﺮى اوﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻤﺠ ــﺰرة ”ﺟﻤﻌﺔ اﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ“ اﻟﺘﻲ‬ ‫راح ﺿﺤﻴﺘﻬ ــﺎ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٥٢‬ﺷ ــﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ ﻗﻨﺎﺻ ــﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ ودﻋ ــﺎ‬ ‫ﺗﻜﺘ ــﻞ اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ اﻟﺤﺰﺑ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وأﺣ ــﺰاب اﺧﺮى‬ ‫ﻣﺘﺤﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻟﻪ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﻮدة ﻟﻤﺎ‬ ‫اﺳ ــﻤﺎه ﺟﺎدة اﻟﺼ ــﻮاب وﻗﺮاءة‬ ‫ﺑﻨﻮد اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وآﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ »اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ« واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻣ ــﻦ ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋ ــﻦ »ﻧ ــﺰوات« اﻟﺒﻌ ــﺾ وأﻧﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺪد ﻋﻠ ــﻰ »اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ«‪ .‬وﺟﺪد‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن رﻓﻀ ــﻪ ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ اﻟﺠﻴ ــﺶ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ وﺿ ــﻊ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »ﻧﺠ ــﺪد رﻓﻀﻨ ــﺎ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﻊ ﺑﺎﻣ ــﻮر إﻟ ــﻰ ﻣﻤﺎﺣ ــﻜﺎت‬ ‫وﺟﺪل ﺑﻴﺰﻧﻄﻲ ﺣﻮل ﺑﻨﻮد ا‘ﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ واﺳ ــﺘﺒﺎق‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ وا‪s‬ﺻ ــﺮار ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﻣﺂرب وأﻫﺪاف ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻗﺒﻞ وﺿﻊ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻋﻨﻪ واﺳ ــﺘﻔﺘﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺴ ــﻘﻄﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‬ ‫أن ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓ ــﺎق واﻻﺗﻔ ــﺎق‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻠﺖ ﻟﻠﺘﻬﺪﺋ ــﺔ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ‬ ‫ووﺿ ــﻊ أﺳ ــﺲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪل ﻋﻘﻴ ــﻢ‬ ‫ﺣﻮل وﺿ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﺔ واﻟﺤﺼﺎن«‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻴ ــﺎن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎق إﻟﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ازاﻟ ــﺔ اﻟﺘﻮﺗ ــﺮات اﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮار اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺜﻴ ــﺮة ﻟﻠﻔﻮﺿ ــﻰ‬ ‫وإﻓ ــﺰاع اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪن‬ ‫واﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺻﻨﻌ ــﺎء وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻧﺼ ــﺐ اﻟﻤﺘﺎرﻳﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﺣﻴ ــﺎء واﻟﺸ ــﻮارع ﺑﺼ ــﻮرة‬ ‫ﺗﻘﻠ ــﻖ اﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺒﺔ واﻟﺘﺸﺎؤم‪.‬‬

‫اﺳ ــﺪ ﻳﺨ ــﺎف ا‪ ، «2‬وﺛﻤ ــﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ ﺳ ــﺤﺐ ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء ﺑﻌﺜﺘﻬﺎ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ دﻣﺸﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺎد إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻣﻦ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻘ ــﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﺑﻐﺮﻓﺘﻴ ــﻪ »اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﺸ ــﻮرى« اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم‬

‫»اﻟﺴ ــﺒﺖ« ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ«ﺷ ــﺮق‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة« اﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮاب واﻟﻬﻴﺌ ــﺎت واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻮﻟﻰ إﻋﺪاد‬ ‫دﺳﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﻘﺒﻪ ﻳﻮم ‪ ٢٤‬ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫آﺧﺮ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻪ اﻧﺘﺨﺎب أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻘﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أﻣﺲ«اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ« أول اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻟﺨﻼﻓ ــﺔ ﻣﺒ ــﺎرك ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻛﺮﺳﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ وﻳﺪﻋﻰ ﻋﺼﺎم اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ »ﺳﺎﺋﻖ ﺗﺎﻛﺴﻲ« اﻟﺬي‬ ‫أﻛ ــﺪ أﻧﻪ ﺟﻤ ــﻊ ﺣﺘ ــﻰ ا‘ن ‪ ٤‬آﻻف ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫ﺣﻤﻼﺗﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ أﻣ ًﻼ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ اﻟ ــﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ٤٥‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫ﻳﻨﺤﺼﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴ ــﻞ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻋﺪد أﻃﻔﺎل ﻛﻞ أﺳ ــﺮة ﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﻓﻘﻂ »واﻟﻠﻲ ﻳﺰود ﻋﻦ ﻛﺪه ‪..‬اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻠﻬﺎش دﻋﻮة ﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺴﺎﺋﻖ أﻧﻪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳﻦ ﻟﻔﻜﺮة اﻟﺨﺮوج ا‘ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﻳﻜﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﻴﺮ وا‪s‬ﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وأﺿﺎف ﻗﺎﺋ ًﻼ‪«:‬ﻛﺮﺳﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺶ ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻲ‪ ،‬وﻣﺶ‬ ‫واﺳﻊ وﻻ ﺣﺎﺟﺔ‪ :‬ﻣﺶ ﻣﻌﻨﻰ أﻧﻲ ﺳﺎﺋﻖ ﺗﺎﻛﺴﻲ ﻻ أﺻﻠﺢ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺑ ــﻞ اﻟﻌﻜ ــﺲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣﺜﺎﻟ ــﻲ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﺣﺎﺗ ــﻢ ﺑﺠﺎﺗ ــﻮ أﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ إﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم أﻣﺲ«اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ« ‪ ٧٠‬ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ وأﺑﺪوا رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ وﺳﺤﺒﻮا ﻣﺴﺘﻨﺪات اﻟﺘﺮﺷﺢ واﻻﺳﺘﻌﻼم ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪد ا‪s‬ﺟﻤﺎﻟﻲ إﻟﻰ ‪ ٦٥٠‬راﻏﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳ ــﻮم ‪ ١٠‬ﻣ ــﺎرس‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٠‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺤﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬


‫ ‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪78‬‬

‫‪R /Q‬‬ ‫‹‪¦€9c‬‬ ‫‪S hV G*gÄy‬‬ ‫‪¦€9cMT‬‬ ‫‪S yG*›tW €¨hV G*ž<Q‬‬

‫;‪j& 3F .$C .F‬‬ ‫ ‪Arfaj555@yahoo.com Arfaj1‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫َﻌﺞ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪَان اﻟ ﱢﺮﻳﺎﺿﻲ –ﺣَ ﺎﻟﻴ ًﺎ‪ -‬أﻛﺒَﺮ َﺳ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠ ﱠﻨﻘﺪ َﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳ ‪¢‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤُﺤ ﱢﻠﻠﻴﻦ ﻣِ ﻦ َذوي اﻟ َﻜﻔﺎءَات اﻟﻤﺘﻮﺳّ ﻄﺔ وﻣَﺎ دُوﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ ﻣﺴﺘﻮَى‬ ‫ﻣُﻌﻈﻢ َﻟﺎﻋﺒﻲ أﻧﺪِ ﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺴُ ﺒﺤَ ﺎن ا‪ 2‬اﻟﺬي »ﻣَﺎ ﺟَ ﻤﻊ إ ﱠﻟﺎ ﻣَﺎ و ّﻓﻖ«‪!..‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺑَﻌﺾ اﻟﻤُﻬ ﱢﺮﺟﻴﻦ اﻟﺠُ ــﺪد‪ ،‬ﻣﻤﱠﻦ َﻛﺎﻧﻮا‬ ‫و َﻗ ــﺪ دَﺧﻞ ﻫَ ﺬه ﱠ‬ ‫َﻳﺴ ــﻜﻨﻮن ﻓﻲ اﻟﻤَﻨﻄﻘﺔ اﻟ ّﺮﻣﺎدﻳّﺔ‪َ ،‬ﻟﻴﺲ َﺷﺠﺎﻋ ًﺔ ﻣِ ﻨﻬﻢ‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﻟﺮ ُﻛﻮب‬ ‫اﻟﻤﻮﺟَ ــﺔ‪ ،‬وﻫَ ــﺆﻻء ﺟَ ﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ َﺳ ــﺒﻘﻬﻢ اﻟ ُﻤﺸ ــﺠﱢ ﻊ اﻟ َﻌ ــﺎدي اﻟ ــﺬي َﻇ ـ ّـﻞ‬ ‫َات ﻳَﺼﺮخ ﺑﺄﻋ َﻠ ــﻰ َﺻﻮﺗﻪ‪ُ ،‬ﻣﺤـ ـ ﱢﺬر ًا ﻣِ ﻦ اﻟﻤُﺼﻴﺒﺔ‪ُ ،‬ﺛـ ـ ﱠﻢ ﻣُﻨﺬر ًا‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﻮ ٍ‬ ‫ﺑﻮ ُﻗﻮع اﻟ َﻜﺎرﺛﺔ‪َ ،‬ﻟﻜﻦ َﻟﻢ ﻳ ُِﺠﺒﻪ إ ﱠﻟﺎ َﺻﺪى َﺻﻮﺗﻪ‪!..‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﺧﻴﺮة‪َ -‬ﻧﻌﺘ ــﺮف ﺑ َﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺣَ ﺴ ــﻨ ًﺎ‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ ﺑَﺪأﻧﺎ ‪-‬ﻓﻲ ﱠ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮَ ى اﻟ ّﺮﻳﺎﺿ ــﺔ َﻟﺪﻳﻨ ــﺎ َﺗﺤﺖ َﺿﻐ ــﻂ اﻟﻮَ اﻗِﻊ‪ ،‬وا ّدﻋ ــﻰ ُﻛ ّﻞ ﻣُﺤ ﱢﻠﻞ‬ ‫ﺑﺄ ﱠﻧ ــﻪ َﻛﺎن أوّ ل َﻣ ــﻦ َﺗﻨ ّﺒ ــﺄ ﺑﻬﺒُﻮط َﺗﺼﻨﻴﻔﻨﺎ َﻟﺪى اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﻤَﺮاﺗﺐ‬ ‫اﺧﻴ ــﺮة‪َ ،‬رﻏ ــﻢ أنﱠ اﻟﺤﻠُ ــﻮل اﻟﺘ ــﻲ ﻳَﻠﻮﻛﻮ َﻧﻬ ــﺎ ﻻ َﺗﺨﺮج َﻋ ــﻦ َﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫رﻳَﺎﺿ ــﺔ اﻟ َﻤ ــﺪارس‪ ،‬و َﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟ ُﻤ ــﺪ ﱢرب اﻟ ُﻔﻼﻧﻲ وا‪s‬ﺗ َﻴ ــﺎن ﺑﺎﻟﻤُﺪ ﱢرب‬ ‫اﻟﻌِ ﱠﻠﺎﻧﻲ‪!..‬‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ –ﻛ ُﻤﺸ ــﺠﱢ ﻊ َﻋ ــﺎدي ﻻ ﻛ َﻜﺎﺗِﺐ ﻣَﻠﻘ ــﻮف‪ -‬أنﱠ اﻟﺤَ ـ ّـﻞ ﻳَﻜﻤﻦ‬ ‫أوّ ًﻻ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘـ ـ َﺮاف ﺑﺄنﱠ اﻟ ﱠﺘ ‪¢‬‬ ‫أوﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻀﺨﻢ اﻟ ّﺮﻳﺎﺿﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺬي َ‬ ‫وﺣﻴﻦ ُﻧﺮاﺟﻊ ﻋ ُﻘﻮد اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وَ ﻓﻖ ﻣﻌﻴَﺎر اﺣﺘ َﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻫَ ﺬه اﻟﻤَﺮﺣﻠ ــﺔ‪ِ ،‬‬ ‫دَﻗﻴﻖ‪ ،‬ﺳ ُﻨﺪرك أ ﱠﻧﻪ ﻻ ﻳُﻮﺟﺪ َﻟﺪﻳﻨﺎ َﻟﺎﻋﺐ وَ اﺣﺪ ﻳَﺴﺘﺤﻖ ﻣﻠﻴﻮن رﻳَﺎل‪،‬‬ ‫َﻛﻤ ــﺎ ﻳَﺠﺐ دَﻣﺞ أﻧﺪﻳﺘﻨﺎ اﻟﺘ ــﻲ ُﻧﺰﻋﺖ اﻟ َﺒ َﺮ َﻛﺔ ﻣِ ﻦ َﻛﺜﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟ َﺘﻘﺘﺼﺮ ُﻛ ّﻞ‬ ‫ﻣَﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋَﻠﻰ َﻓﺮﻳﻘﻴﻦ َﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟ َﺘﻘﻠﻴﺺ اﻟﻤَﺼﺎرﻳﻒ ﻋَﻠﻰ ا َﻗﻞ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳَﻨﻄﺒﻖ ﻋَﻠﻴﻨﺎ اﻟ َﻤ َﺜﻞ اﻟ َﻘﺎﺋِﻞ‪» :‬ﻣﻮت وﺧ َﺮاب دﻳَﺎر«‪!..‬‬ ‫اﻟﻜﺴﺎﻟﻰ‬ ‫و ُرﺑﱠﻤﺎ َﻳ ّﺘﻔﻖ ﻣَﻌﻲ ﺑَﻌﺾ اﻟ ُﻘ ﱠﺮاء؛ أنﱠ َﺗﺴﺮﻳﺢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ َ‬ ‫ﻣِ ــﻦ اوﻟﻮﻳّﺎت‪ ،‬ﻟﻠ ﱠﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋَﻠﻰ اﻟﻤَﻮاﻫﺐ اﻟﺤَ ﻘﻴﻘﻴّﺔ‪ ،‬و َﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟ ‪¢‬ﻨﺼﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴـ ـ ّﺮﺣﻴﻦ ﺑ ــﺄن ﻳَﺒﺤﺜ ــﻮا ﻋَﻦ َﻋ َﻤ ــﻞ ﺣَ ﻘﻴﻘ ــﻲ ﻳُﺠﻴﺪوﻧ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻴُﺤ ﱢﻠﻠﻮا‬ ‫َرواﺗﺒﻬﻢ‪ ،‬ﺑَﺪ ًﻻ ﻣِ ﻦ ﺣَ ﺼﺪ اﻟﻤَﻼﻳﻴﻦ ﻋَﻠﻰ ِﺣ َﺴﺎب اﻟﻤُﺸﺠﱢ ﻊ اﻟﻤﺴﻜﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺴـ ـ ﱠﻜﺮ ﱠ‬ ‫واﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬وإن‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳُﻌﺎﻧﻲ َ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺑﺮودﻫﻢ ﻣِ ــﻦ أﻣ َﺮاض ‪¢‬‬ ‫َﻟ ــﻢ ﻳُﻔﻠﺢ اﻟﻤﺴـ ـ ّﺮﺣﻮن ﻓﻲ أي ﻣﻬ َﻨ ــﺔ ُأﺧﺮى‪ ،‬ﻣَﺎ ﻋَﻠﻴﻬ ــﻢ إ ﱠﻟﺎ اﻻﻟﺘﺤَ ﺎق‬ ‫ﺑﺒﺮ َﻧﺎﻣﺞ ﺣَ ﺎﻓﺰ‪ ،‬ﻟﻴُﺮدّدوا »ﻳَﺎ ﻟﻴﻞ ﻣَﺎ أﻃﻮﻟﻚ«‪!..‬‬ ‫ﻨﻲ ﻋَﻦ اﻟ َﻘﻮل أنﱠ َ‬ ‫أﺧﻄﺮ أدوَ ات اﻟ ﱠﺘﻀﺨﻴﻢ اﻟ ّﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣَﺎزاﻟﺖ‬ ‫و َﻏ ﱞ‬ ‫َﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑ َﻜﺎﻣﻞ َﻃﺎﻗﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣِ ﻨﻬﺎ‪ :‬ﺑَﻌﺾ اﻟﻤُﻌ ﱢﻠﻘﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳَﺘﻮ ّرﻋﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺠﺔ‪ُ ،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ َﺗﺴ ــﻤﻊ أﺣﺪﻫﻢ ﻳَﺼﻒ ﻣُﺒﺎ َراة »ﻫﺠﺮ‬ ‫ﻋَﻦ اﻟﻤُﺒﺎﻟﻐﺎت ﱠ‬ ‫وﻧﺠ ــﺮان«‪َ ،‬ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪) :‬إ ﱠﻧﻬﺎ ﻣَﻠﺤﻤ ــﺔ ﻛﺮوﻳّﺔ‪ ،‬أﻳﻦ ﻣِ ﻨﻬﺎ ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ وﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ(‪..‬؟!‬ ‫و َﺗﺴ ــﻤﻊ َزﻣﻴﻠ ــﻪ اﻟﻤُﻌ ﱢﻠ ــﻖ ا‘ﺧ ــﺮ َﻳﻘ ــﻮل َﻋ ــﻦ ُﻣﺒ ــﺎراة »اﻟ ﱠﺮاﺋ ــﺪ‬ ‫واﻟ ﱠﺘﻌﺎون«‪) :‬إنﱠ دﻳﺮﺑﻲ ﺑﺮﻳﺪة اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻳَﻌِ ﺪ ﻋ ُّﺸﺎق ُﻛ َﺮة اﻟ َﻘﺪم اﻟﻤَﺤﻠﻴّﺔ‬ ‫َ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴّﺔ واﻟﻌَﺮﺑﻴّﺔ واﻟﻌَﺎﻟﻤﻴّﺔ ﺑﻤُﺘﻌﺔ ﻛﺮوﻳّﺔ ﻻ ُﺗﻀﺎﻫﻰ(‪!..‬‬ ‫َﻛﻤ ــﺎ أ ﱠﻧﻚ َﺗﺴ ــﻤﻊ ﻣُﻌ ﱢﻠﻘـ ـ ًﺎ َﺛﺎﻟﺜ ًﺎ َﺗﺪﺣ َﺮج ﻣِ ــﻦ اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻖ َﻋﻠ ــﻰ اﻟ ُﻜ َﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة‪ ،‬إﻟﻰ اﻟ ُﻜ َﺮة ارﺿ ّﻴ ــﺔ‪َ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻼ‪) :‬اﻧﺘ َﻘﺎل اﻟﻐ ّﻨﺎم ﻣِ ﻦ ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺄر َﺑﻌ ــﺔ َﻋﺸ ــﺮ ﻣﻠﻴﻮن رﻳَﺎل َﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻣﺮ اﻟ ُﻤﺴـ ـ َﺘﻐﺮب‪ ،‬ﻓﻬَﺬا اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫َﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ُﻛ ّﻞ ﻫَ ﻠﻠ ــﺔ ﻣِ ﻦ ﻫَ ﺬه اﻟﻤَﻼﻳﻴﻦ‪  ،‬ﱠﻧﻪ ﺣَ ﺎ ِﻓ ــﻆ ﻟﻜِ َﺘﺎب ا‪ ..(2‬أو‬ ‫ﻳَﺴﺮد ﺳﻴﺮة ّ‬ ‫اﻟﺸﻠﻬﻮب ﻓﻲ ﻣَﺪارس َﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟ ُﻘﺮآن اﻟ َﻜﺮﻳﻢ‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴﻨ ًﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫َﺑﻘ ــﻲ اﻟ َﻘ ــﻮل‪ :‬إنﱠ ﺑَﻌﺾ اﻟﻤُﺜ ﱠﻘﻔﻴ ــﻦ ﻳﺰدرون ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﺄن اﻟ ّ���ﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺴـ ـ ْﻘﻂ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟ ﱠﺰاوﻳﺔ َ‬ ‫وﻳَﻌﺘﺒ ــﺮون اﻟﻜِ َﺘﺎﺑﺔ ﺣَ ﻮﻟﻪ ﻣُﺠ ﱠﺮد ﺣَ ﺸ ــﻮ َ‬ ‫اﻟ َﻤﺘ ــﺎع‪ ،‬وﻻ ﻳﻬ ّﻤﻨ ــﻲ إنْ أﺣﺠَ ــﻢ ﻫَ ﺆﻻء َﻋ ــﻦ ِﻗ َﺮاءة ﻫَ ــﺬا اﻟﻤَﻘﺎل‪ ،‬ﻓﺈنْ‬ ‫َﻧﺠَ ﺢَ ﻓﻲ ﻣُﻼﻣﺴ ــﺔ ﺑَﻌﺾ ﻫﻤُﻮم ُزﻣﻼﺋﻲ اﻟ ُﻤﺸ ــﺠّ ﻌﻴﻦ واﻟﻤُﺘﺬوّ ﻗﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓ َﻘﺪ أدﱠى اﻟﻤﻬﻤّﺔ اﻟﻤَﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣِ ﻨﻪ ﻋَﻠﻰ أﻛﻤَﻞ وَ ﺟﻪ‪ ،‬وﻟﻴَﺴﻤﺢ ﻟِﻲ اﻟ ُﻘ ّﺮاء‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻄﻼع آ َراﺋﻬﻢ؛ ﺣَ ﻮل ﻛِ َﺘﺎﺑﺔ ﻣَﻘﺎل َ‬ ‫آﺧﺮ أﺗ َﻨﺎول ﻓﻴﻪِ ِﺑﺪَع ﺑَﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤُﺤ ﱢﻠﻠﻴﻦ واﻟﻤُﺤ ﱢﺮﻣﻴﻦ اﻟﻜﺮوﻳّﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ َﺗﻘ ‪¢‬ﻞ َﻏﺮاﺑﺔ و َﺗﻀﺨﻴﻤ ًﺎ ﻋَﻦ‬ ‫َﻓﺬ َﻟ َﻜﺎت و َﺗﺨﺮﻳﺠﺎت ﺑَﻌﺾ اﻟﻤُﻌ ﱢﻠﻘﻴﻦ اﻟ ّﺮﻳﺎﺿﻴّﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳُﻔ ﱢﺮﻗﻮن‬ ‫ﺑَﻴﻦ اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋَﻠﻰ ﺳﺒَﺎﻗﺎت »اﻟﻬﺠﻦ واﻟﻔﺮوﺳﻴّﺔ و ُﻛ َﺮة اﻟ َﻘﺪَم«‪!!!..‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪,yJ{G*KuMy¶*K¦+2‬‬ ‫ﻟﻌﻠ ــﻚ ﺗﺘﺴ ــﺎءل ﻋﺰﻳ ــﺰي اﻟﻘ ــﺎرئ ﻣ ــﺎ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ دﺑﻲ‬ ‫واﻟﻤﺮﻳﺦ و اﻟﺰﻫﺮة ؟ وﺗﺴ ــﺎؤﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻪ و ﺳ ــﺘﺠﺪ إﺟﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺮد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل !!‬ ‫رﺣﻠﺘ ــﻲ اﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ إﻟﻰ دﺑﻲ ﺟﺎءت ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺸ ــﻮاري ﻣﻊ ا‪s‬دارة ‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ ﺑ ــﺄن ا‪s‬دارة ﻫﻲ أﺣ ــﺪ ﻣﻔﺘﺎﺣﻴﻦ رﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﺪول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﻫﻤﺎ اﺧﻼق و ا‪s‬دارة‪.‬‬ ‫و ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟ ــﺪورة ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ و ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻮرج واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا‪s‬دارة ا‪s‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻏﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ا‪s‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ‪ ،‬وأﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ اﻣ ــﺪ )اﻟﺮؤﻳ ــﺔ( ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﺧﺼﺎﺋ ــﺺ‬ ‫وﺗﺠ ــﺎرب اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت ذات اداء اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ دور اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ،‬و ﻋﻠ ــﻰ ا‘ﻟﻴ ــﺎت و ادوات اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ا‪s‬دارة‬ ‫ا‪s‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺗﺤﻘﻘﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاءﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ و اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ي ﻣﻨﻈﻤﺔ و ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪ ،‬و ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﺠ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺑﻴﻦ ﻣ ــﻮارد و ﺟﻬﻮد وﺣﺪاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﻴﻜ ــﻮن اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻧﻮاﺗﺞ وﺣﺪاﺗﻬﺎ و أﻗﺴﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫و ﻗ ــﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ دﺑﻲ ﻓﻲ ا‪s‬دارة ﺣﺎﺿ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ‪ ،‬و ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﺪا ﻣﺮاﻗﺐ دﻗﻴ ــﻖ وﺿﺎع و أداء دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬‫)ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻲ(‪ -‬أن اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ دﺑﻲ و اﻟﻤﺪن و اﻟﺪول اﺧﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺘﺴ ــﻊ ﺑﺮﻏﻢ ﻣﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻠﺤ ــﺎق ﺑﻬﺎ ‪،‬‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﺗﺠﺎرب أﻣ ــﺎرة أﺑﻮ ﻇﺒﻲ و دوﻟﺔ ﻗﻄ ــﺮ و ﻏﻴﺮﻫﺎ ‪ ،‬إذ إن‬ ‫ﻗﺮاءﺗ ــﻪ ﺗﻘﻮل ﺑﺄن ﺗﺠﺮﺑﺔ دﺑﻲ ﻻ زاﻟﺖ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﻤﻌﺪﻻت أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻻت ﺗﻘﺪم ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﺪو أن ذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳﺒﻘﻬﺎ و ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻟﺒﻨﻰ ﺗﺤﺘﻴﺔ و‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ داﻋﻤﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪم اﻟﻤﺴﺘﺪام‪.‬‬ ‫و اﻟﻤﺘﺄﻣ ــﻞ ﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ دﺑ ــﻲ ﻳﺠ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ا‪s‬دارة ا‪s‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫و ادوات اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ‪ ،‬ﻳﺘﺄﻛﺪ ﻟﻪ دور‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة و ا‪s‬دارة ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺒﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ دﺑﻲ ﻫﻨﺎك ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ ﺻﺎﺣﺐ رؤﻳ ــﺔ ‪ ،‬و ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ وﺿﻌ ــﺖ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ‪ ،‬و ﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ُﻧﻔﺬت‬

‫و ُﺗﻨﻔ ــﺬ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ‪ ،‬و ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻨ ــﻰ ﺗﺤﺘﻴ ــﺔ و ﻫﻴ ــﺎﻛﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ داﻋﻤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك إﺟﺮاءات إدارﻳﺔ‬ ‫ﻣﺒﺴ ــﻄﺔ وواﺿﺤ ــﺔ ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﺴ ــﺎد أﻗ ــﻞ إﻋﺎﻗ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ‪ .‬و ﻣﻦ ﺗﺮدد ﻋﻠﻰ دﺑﻲ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ أن ﺗﻄﻮر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻀﻰ ﻳﺘﻘﺪم‬

‫‪5X _ UQ .‬‬‫‪fayezjamal@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﺑﺴﻼﺳﺔ ودون ﻣﻌﻮﻗﺎت ُﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫و أﻣﺎ )ﺣﻘ ًﺎ اﻟﻤﺮﻳﺦ و اﻟﺰﻫﺮة( ﻓﻬﻮ ﻛﺘﺎب ﻟﻤﺆﻟﻒ أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ د‪ .‬ﺟ ــﻮن ﺟﺮاي ﻳﻘﺪم ﻧﺼﺎﺋﺢ ﻫﺎﻣ ــﺔ و ﻣﻔﻴﺪة ﻟﻠﺮﺟﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء ‪ ،‬وﻳﻮﺿﺢ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﺠﻮﻫﺮﻳ ــﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫و اﻟﻤﺮأة ﺑﻬﺪف أن ﺗﻜﻮن اﻟﻌﺸﺮة ﺑﻴﻦ ازواج أﻛﺜﺮ ﺳﻌﺎدة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣﺜﺘﻨﻲ زوﺟﺘﻲ ﻣﺮار ًا ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺮاءﺗﻪ ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة‬ ‫أﺳ ــﻮّ ف و أدﻋ ــﻲ ﻋ ــﺪم اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻘﺮاءﺗ ــﻪ ﻟﺨﺒﺮﺗ ــﻲ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻛ ــﺰوج ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻬ ــﺎ أن دﺳّ ــﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻘﻴﺒ ــﺔ ﻣﻼﺑﺴ ــﻲ ‪،‬‬ ‫ووﺟﺪﺗﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻔﻨﺪق ﻓﻲ دﺑﻲ ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ‬ ‫ﻻ ﻣﻨﺎص ﻣﻦ ﻗﺮاءﺗﻪ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ و أن ﻟﺪي ﻣﺘﺴ ــﻌ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫و أﻧﻪ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﺻﻠﻲ اﻟﺬي ﻋﻨﻮاﻧﻪ‬ ‫)اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻳﺦ و اﻟﻤﺮأة ﻣﻦ اﻟﺰﻫﺮة(‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺮأﺗﻪ و ﻛﻨﺖ أﺛﻨﺎء ﻗﺮاءﺗﻪ أﺗﺄﻣﻞ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ أﺷﺎر‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﻞ و اﻟﻤﺮأة ‪ ،‬وﻧﺼﺎﺋﺤﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ‪ ،‬وأﻗﺎرﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮت ﺑﻨﺎ أﻧ ــﺎ وزوﺟﺘﻲ ‪ ،‬أو ﺑ ــﺄزواج آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻤ ــﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ‪،‬‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ أﺧﻄﺄ ازواج ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺑﻌﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻬﻢ اﻟﺨﻄﺄ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪،‬‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ ﺣ ــﺎول ﻛﻞ ﻃﺮف إﺳ ــﻌﺎد ا‘ﺧ ــﺮ وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‬ ‫وﻓﻬﻤ ــﻪ ﻫ ــﻮ و ﻟﻴ ــﺲ وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻄ ــﺮف ا‘ﺧ ــﺮ وﻓﻬﻤﻪ‬ ‫وإدراﻛﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬و ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﺪم ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة‪.‬‬ ‫و ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻛﻨ ــﺖ أﺗﺄﻣﻞ أﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼﻼة و‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺜﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻴﺼﺎء ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء ﺧﻴﺮ ًا ‪ ،‬و ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺒﻮل اﻟﻤﺮأة ﻛﻤﺎ ﻫﻲ و ﻋﺪم ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬و أن ا‪s‬ﺻﺮار‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ﺳ ــﻮف ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻛﺴ ــﺮﻫﺎ ‪ ..‬واﻛﺘﺸ ــﻔﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺳﺮ إﻟﺤﺎح زوﺟﺘﻲ ﻋﻠﻲ ﺑﻘﺮاءﺗﻪ !!‬ ‫و أﻧ ــﺎ ﺑ ــﺪوري أﻧﺼﺢ ازواج و اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج‬ ‫ﺑﻘﺮاءة اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻔﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻔﻴﺪﻫﻢ وﻳﺴ ــﻌﺪﻫﻢ و ﻳﻄﻴّﺐ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ ‪ ،‬و أﻧﺼﺢ أن ﻳﻜﻮن ﺿﻤﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﻋﺪادﻫﺎ ﻟ ــﺪورات اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺰواج ﻓﻔﻲ رأﻳﻲ أن‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳ ــﺎت اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف و اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒ ًﺎ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا‪ 2‬ﻓ ــﻲ اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﻄ ــﻼق اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة ﺑﻴﻦ‬ ‫ازواج ﻫﺬه اﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﺑﻘ ــﻲ أن أﺳ ــﺄل‪ :‬ﻫﻞ دﺑﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻳﺦ و اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺰﻫﺮة ؟؟ ﻣﺠﺮد ﺳﺆال !!‬

‫‪ÏM4£€|G*‰HŸK^qhHgGK2KNcˆšhº‬‬

‫ﻣﺸﻬ ٌﺪ ﻻ ﻳﻄﻴﻘﻪ ﺑﺸ ــﺮ‪..‬ﻻ ﻳﺘﺼﻮره إﻧﺴﺎن‪ ..‬ﺧﺎرج ﺳﻴﺎق‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻳﺘﺼ ــﺪر ﻛﻞ ا‪s‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻔﻈﺎﻋﺔ اﻟﻤﺬاﺑﺢ‬ ‫ووﺣﺸ ــﻴﺔ ﺟﺮاﺋﻢ اﻻﻏﺘﺼﺎب اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت ﻣﺬﺑﺤﺔ ﺳﺮﺑﻨﻴﺘﺴ ــﺎ ﺑﺄرﻗ ــﺎم اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫‪ ,‬ﻓﻘﻂ ﺟﺮاﺋﻢ رواﻧﺪا اﻟﻤﺮوﻋﺔ ﺗﻜﺮرت ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان ﺣﻲ ﻛﺮم اﻟﺰﻳﺘﻮن وﺑﺎﻗﻲ أﺣﻴﺎء ﺣﻤﺺ وﻫﺎﻫﻲ ﺗﺘﺮى‬ ‫‪ ,‬ﻫ ــﻲ ﻓﻈﺎﺋ ــﻊ ﻻ ﺗﻔﻀﺢ اﻟﻨﻈﺎم ا‪s‬رﻫﺎﺑﻲ وﺣﻠﻴﻔﻪ ا‪s‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫وﻓﺮوﻋ ــﻪ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨ ــﺎن واﻟﻌﺮاق وﺣﺴ ــﺐ ‪ ,‬ﺑﻞ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮﺟ ــﻮه ﻣﻦ ﻣﺜﻘﻔ ــﻲ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ اﻟﻌ ــﺮب اﻟﻤﺘﻮاﻃﺌﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ أﻫﻞ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺣﺪﺑ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻤﺎﻧ ــﻊ!! اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ ﺑﻘﺎؤه اﻟﻌﺪو‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ وﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذﺟ ــﻪ ﻟﻴﻨﻘﻞ ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ ﻏﺰة‬ ‫ﻣﻘﺘﺪﻳ ًﺎ ﺑﺤﻠﻴﻔﻪ ﺣﺎرس ﺣﺪود اﻟﺠﻮﻻن اﻟﻤﺤﺘﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﺴ ــﻨﺎ ﻫﻨﺎ ُﻧﻌﻴﺪ وﻧﺰﻳﺪ ﺟﻞ إﻗﺎﻣ ــﺔ دورة ﻣﻨﺎﺋﺢ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺸ ــﻌﺒﻨﺎ اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺼﺎﺑﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ ﻟﻜ ّﻨﻬﺎ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﺗﺬﻛﻴ ــﺮ ﻛﺒﺮى وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ ﻣﺤﻮر ا‪s‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫ﺟﻞ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ أﻗﺪس ﻣﻌﺮﻛﺔ رض اﻟﺸﺎم ﻟﺤﺮﻳﺔ رﺑﺎط‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﻤﻘﺪس وﺑﻮاﺑﺘﻪ اﻟﻜﺒﺮى وﻫﻲ دﻣﺸ ــﻖ ‪ ,‬وﻗﺮار اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺮ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺣﺮب اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت ﺑﺼﻮرة ﺷﺎﻣﻠﺔ إﻧﻤﺎ ﻳﻬﺪف‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﺤﺘﻞ ا‪s‬رﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﺳﺪ وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺠﻨﻴﺐ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻀﺮر‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺬﻻن اﻟﻤﻨﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ‪ ,‬واﻧﻘﻞ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﺗﺼﺮﻳﺤـ ـ ًﺎ ﻣﻬﻤـ ـ ًﺎ وﺗﺎرﻳﺨﻴ ًﺎ ﻟﻠﻤﻔﻜ ــﺮ اﻟﻴﺴ ــﺎري اﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻧﻌﻮﻣﻲ ﺷﻮﻣﺴ ــﻜﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ ذﻛﺮﻧﺎه ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻧﺜﺒﺖ ﺑﻪ ﺗﻮاﻃﺆ اﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻣﻊ ﻗﺮار اﺳ ــﺮﺋﻴﻞ‬ ‫دﻋﻢ ﺑﻘﺎء اﻟﻨﻈﺎم ‪ -‬ﻳﻘﻮل ﺷﻮﻣﺴﻜﻲ ‪:‬‬ ‫)) ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺘ ــﻮ اﻟﺮوﺳ ــﻲ اﻟﺼﻴﻨﻲ إﻧﻘﺎذ ًا ﻟﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎرض ﺑﻘﻮة ﻗﻴﺎم ﺳ ــﻮرﻳﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ – ﻓﻜﻔﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟ ــﺮوس ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ (( وﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻜﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ رد‬ ‫ﻗﻮي ﻋﻠﻰ رﻫﻂ اﻟﺸﺒﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﺜﻘﻔﻲ اﻟﻤﻬﺠﺮ واﻟﺪاﺧﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﻮﻣﻴﻴﻦ واﻟﻴﺴ ــﺎرﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻃﻌﻨ ــﻮا ﻓﻲ اﻟﺜﻮرة‬ ‫واﺻﻄﻔﻮا ﻣﻊ ﺣﻠﻴﻔﻬﻢ ﺣﺪﺑ ًﺎ ﻋﻠﻰ رﻣﺰ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ اﻻﺳﺘﺌﺼﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺣﻠﻴ ــﻒ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ا‪s‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ‪ ,‬وﻛﺎﻟﻮا ﻃﻌﻨﺎت اﻟﻐﺪر ﻟﺸ ــﻌﺒﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮري ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤ ــﺪار ا‘ن ﻗ ـ��ﺪ وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻋﻨ ــﻖ اﻟﺰﺟﺎﺟ ــﺔ اﺧﻴﺮ‬

‫‪0!$ (W‬‬ ‫‪mohanahubail@hotmail.Com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫واﺧﺘﺼﺮ اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﺸﻬﺪ واﻟﻤﺨﺮج‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ذﻛﺮ ﺑ ــﺎن اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻦ ﻳﺨﻀ ــﻊ ﻣﺎدام اﻟﺸ ــﻌﺐ أﻋﺰل وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻘﺘﻠ ــﻪ وﻳﺬﺑﺤ ــﻪ ﺑﺮﺧﺼ ــﺔ دوﻟﻴ ــﺔ وأول ﺿﺮورﻳ ــﺎت ا‪s‬ﻧﻘ ــﺎذ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﺢ اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ ‪s‬ﻧﻘ ــﺎذ أﻫﻠ ــﻪ وأﻃﻔﺎﻟ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ أي ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫وﻫﺎﻫﻮ ﻛﻮﻓﻲ ﻋﻨﺎن ﻳﻔﺸﻞ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎورات د‪ .‬ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ اﻟﻨﻈﺎم ‪ ,‬واﻟﺘﻲ ُﺗﻘﺪم اﻟﺪﻟﻴﻞ ﺗﻠﻮ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﺑﺢ واﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻻﻏﺘﺼﺎب ‪ ,‬وﻗﺪ ﺗﻌﺰز اﻣﺮ ﺣﺘﻰ درﺟﺔ اﻟﻴﻘﻴﻦ ﺑﺎن اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم وﺷ ــﺮﻳﻜﻪ ا‪s‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻛﺎرﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌ ــﺮب وﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ُاﺗﺨﺬ ﻗﺮار إﻋﻼن ﻣﻨﺎﺻﺮة اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري اﻟﺬﺑﻴﺢ ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺘﺤ ــﺪ ًا ﻣﻊ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻣﻨﺪﻣﺠ ًﺎ ﻣﻌﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺑﻜﻞ ﺗﻠﻬﻒ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟ ــﺬي ﺗﺤﺪث ﻋﻨﻪ اﻣﻴ ــﺮ ‪ ,‬وﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺸ ــﺠﻊ اﻟﺪوﻟﺔ وﺗﻌﻀ ــﺪ اﻟﺘﺤﺮك اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﺣﻴﻦ ﻳﺼﻄﻒ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻘﻮة ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫‪ ,‬إن اﻟﻤﺪﺧ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﺣﺪده اﻣﻴﺮ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮه اﻟﻌﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻴﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻘﻂ وﻫ ــﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي واﻟﻠﻮﺟﺴ ــﺘﻲ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ اﻟﺴ ــﻼح ‪,‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ إﻋ ــﻼن اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺤ ــﺮ واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻟﻘﻴ ــﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﺘﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ‪ ,‬وﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻮر ﺗﺘﻮﺟﻪ اﻧﻈﺎر‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻟﻴﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ أﻳﻀ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ أﻧﻘﺮة ﻟﺘﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻻﺣﺘﻮاء‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﻤﺬاﺑ ــﺢ وزﺣﻒ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺪﻧﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ‪s‬ﻧﻘ ــﺎذ أرواح اﻃﻔ ــﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻌﺠﺎﺋ ــﺰ ‪ ,‬إﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺘﻈﺮﻫﺎ وﻧﺪﻋﻤﻬﺎ وﻧﺴ ــﺎﻧﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪﻳ ــﻦ ﻣﻊ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻠﻨﻌﻠﻨﻬ ــﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ًﺎ وﻓﻌ ًﻼ ﻋﻠﻰ ارض ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮل‪..‬ﻟﺒﻴﻚ ﺳﻮرﻳﺎ ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ / :‬ﻓﺎﻛﺲ‪Email : Opinion@al-madina.com /٠٢ - ٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫”*&‪“cJ£h—D&*cJ£š³‬‬

‫ﻳﺒ ــﺪو أن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﺰﻳ ــﻦ ﻟ ــﻪ ﻗﻠ ــﺐ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ا‪s‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴ ــﻤﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻤﻴﺰ ﺟﻨﺴـ ـ ًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ا‘ﺧﺮ! وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة أن ﺗﻜﻮن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ واﻟﺴﻤﺎت ﺣﻘﻴﻘﺔ واﻗﻌﺔ وإﻧﻤﺎ ﻣﺤﺾ إﻓﺘﺮاء أراد ﺑﻪ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫إﺻﺒ ــﺎغ اﻟﻤ ــﺮأة ﺑﻬ ــﺎ ﻫﺪاف ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﺑﻦ آدم! وﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ داﻣﻐ ــﺔ إﻻ أن اﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻓﻲ وﻗﺘﻨ ــﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ زاﻧﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻔﺎت!‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ ﻳﻘﺎل إذا أردت إﻓﺸﺎء ﺳﺮ أو ﺗﺮوﻳﺞ إﺷﺎﻋﺔ ﻓﺎﻣﺮأة واﺣﺪة‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض! وﻣﺎ أﻟﻤﺴ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ أﻗﻮل أن رﺟﻼ‬

‫*‪Ÿ£Hc/ÆG*±cI4c.%‬‬

‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺒﺮﺟﺎﻣﻮن أﺣﺪ أﺑﺮز اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﻔﺎرﻗﺔ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫وﻟﻌﻞ وﺟﻮده ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ اﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أﻛﺴﺒﻪ ﺗﻤﻴﺰ ًا واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أﻟﻬﺒﺖ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﻏﻮاره ﻓﻤﻦ ﻳﺘﺠﻮل ﻓﻴﻪ ﻳﺘﻌﺠﺐ ﻟﻨﻘﻠﺘﻪ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻤ ــﺎن أن ﻳﻐﻴﺮوه ﻣﻦ اﻟﺤﻄﺎم ﺑﻌﺪ اﻟﺤ ــﺮوب اﻟﺒﺎردة إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻔﺔ ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ ﺧﺎﻟﺪة‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻠﻬﺒﻨﺎ أﻛﺜﺮ إﻟﻴﻪ ﻛﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎم أوﻻ ً ذاﺋﻘﺘﻪ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎح ا‪s‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﺰﺧﺮ ﺑﻮاﺟﻬﺔ ﻗﺼﺮ اﻟﻤﺸﺘﻰ‬ ‫اﻟﺬي ﺑﻨﺎه اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﺑﺒﻮاﺑﺔ ﻋﺸ ــﺘﺎر وﻣﺎﺗﺤﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﻖ ﻟﻠﺤﻀﺎرة ا‘ﺷﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺘﻨﺎ اﺧﺘﺎرت ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ وﺗﺜﻘﻴﻒ‬

‫واﺣﺪا ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﻳﻌﺎدل اﺛﻨﺘﻴﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﺤﻤﻠﻦ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت! وﻳﺒﺪو أن‬ ‫ﻧﻘﺺ اﻟﻌﻘﻞ واﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎس ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻧﺜ ــﻮي ﻳﺪﻓﻌﻬﻢ إﻟﻰ اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﻠﺴﺎن دون ﻣﻴﺰان! ورﻏﻢ إﻋﺘﻘﺎدي ﺑﻘﻠﺘﻬﻢ إﻻ أﻧﻬﻢ ﻣﺤﺴﻮﺑﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺪ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺎﻓﻌﺎل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻗﻮال! وأﺧﺸﻰ أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﺪأ ﺑﺘﺴ ــﻄﻴﺮ واﻗﻊ ﻫ ــﺆﻻء وﺗ ــﺪور اﻟﺪاﺋﺮة ﺧﺎﺻ ــﺔ إذا ﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺑﺄن اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻨﻘﻞ أﺑﺤﺎﺛﻬﺎ ﻣﻦ )ﻫﺎرﻓﺎرد( إﻟﻰ)ﻧﺎﺳﺎ(‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﻔﺮغ ) ﻗﻠ ــﺔ (ﻣﻨ ــﺎ ﻟﺘﺮدﻳﺪ وﻧﻘ ــﻞ اﻟ ــﻜﻼم‪ ،‬وذﻫﺒﺖ‬ ‫)اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ( ﻟﺘﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﺮﺗﻬﺎ أو إﻃﻔﺎء ﻣﺤﺮﻛﺎﺗﻬﺎ!‬

‫ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪ ا اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑﺈرﺛﻨ ــﺎ ﻋﺒﺮ ﻣـ ـ ّﺮ اﻟﻌﺼﻮر وﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳ ــﺔ ﻟﻴﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺘﺮاث اﻟﺴ ــﻌﻮدي وارﺗﺒﺎﻃﻪ ﺑﻘﻴﻤﻨ ــﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ وﻋﺎداﺗﻨﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ وددت أن أﺣﻴﻴﻲ ﻓﺎرس اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻄﻪ اﻟﺠﻬﻮدي ﻓﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ رﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻶﺛﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﺒﻘﺎع وﻋ ــﺪم ﺣﺼﺮﻫﺎ ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ وإﻏﻼﻗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﺔ‬ ‫واﻟﻤﻔﺘﺎح ﻓﻬﺬا اﻟﻜﺮﻧﻔﺎل اﻟﺮاﺋﻊ ﻫﻮ إﺣﻴﺎء ﻣﺠﺎد وﺣﻘﺎﺋﻖ وﻣﺎﺿﻲ‬ ‫وﻧﺠﺎﺣ ــﺎت ﺧﻀ ــﺮاء ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﺮاﻫ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻓﺨﺮﻧ ــﺎ اﻟﻤﺒﻴﻦ‬ ‫وﻋﻀﺪﻧﺎ اﻟﺬي ﻧﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻴﻪ‬

‫ﺣﻤﺪ ﺟﻮﻳﺒﺮ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫*&‪"¦+yˆG*œË<(²*±’¥.£hG*žM‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺳ ــﺒﺎق ﻣﺤﻤ ــﻮم ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻧﺤ ــﻮ ﺑﺚ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﺧﺒﺎر‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت دون ﺗﻮﺛﻴﻘﻬ ــﺎ أو اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﺛﻮرة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ »ﻓﻴﺲ ﺑ ــﻮك« و«ﺗﻮﻳﺘﺮ« ﻓﻲ زﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت ﻫﺬه‬ ‫ا‘ﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺸ ــﺮ اﻻﺧﺒ ــﺎر واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋﻼم ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻛﻤﺼﺪر رﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺧﺒﺎر‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺮﻓﺾ‬ ‫»ﻓﻴ ــﺲ ﺑﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ« ﺟﺬرﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﺪﻋﻮ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أو ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺘﻬ ــﺎ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﻨﺬ أول‬ ‫وﻫﻠﺔ ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺮك وراءﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻴﺪا‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺻﺪﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫أو اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻛﺬﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫إن ﻋ ــﺪم ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت أو اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻛﻮارث وﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ أزﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﺑﺚ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎدات ﺑﻴﻦ اﻟﺪول ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬أو ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت أو اﻓ ــﺮاد‪ ،‬ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻟ|ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺘﻔﺸ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟ ــﺪول وﺧﺎﺻ ــﺔ دول اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ذﻟﻚ ﺟ ــﺰءا ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺧﺬﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮرات اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬

‫واﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺚ أو ﺗﻨﺸ ــﺮ‪ ،‬وﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻻﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ واﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ أو اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﺑﻴﻦ أﻳﺪﻳﻬﻢ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎ ﺗﻜﻤ ــﻦ أﻫﻤﻴﺔ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺘﺤﺪث رﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺼﺪي إﻟﻰ أي ادﻋﺎءات‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻠﻴﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟˆﻋﻼم‪.‬‬ ‫إن اﻻﻋﻼم ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎء وﻟﻴﺲ ﻟﻠﻬﺪم‪،‬‬ ‫وأﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻳﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﺿﻮاﺑﻂ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ‬ ‫إﻳﻘﺎﻋ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ ﻗﻴﺎم ﻛﺎﻓﺔ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋﻼم ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫ﻣﻴﺜﺎق ﻟﻠﺸ ــﺮف اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻳﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺬي ﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺠﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﻜ ــﻮادر اﻻﻋﻼﻣﻴ ــﺔ داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻔﺮق ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻐﺚ واﻟﺴ ــﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻳﺘﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮات دورﻳﺔ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺮﺻﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﺔ وﺗﺴ ــﺒﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻣﻠﺰﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﻼم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻴﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎدرا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮدﻫﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرة اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫أﻧﻮر ﻋﺪرة‪-‬اﻟﺮﻳﺎض‬


‫‪         !"  #$%‬‬

‫ ‬

‫‪78‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫;‪ >, C W%9‬‬

‫ ‪V -k l@A l!Q‬‬

‫‪ &  .‬‬

‫ ‪ 8 l!Q‬‬

‫ ‪[F@ " E‬‬

‫‪E$   6 7]^ ._.8‬‬

‫‪I\ E  G$‬‬

‫_‪ O` 6;@ aF .‬‬

‫)‪? 78‬‬

‫‪Ÿc /K‬‬ ‫‪,^0*Kg—šˆG‬‬

‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ا‘ﺧ ــﺮ ﺗﺜﺒﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﺪواﻧﻴ ــﺔ وﻋﻨ ًﻔ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺣﻮال إﻟﻰ ا��� ــﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻻﻧﺸ ــﻐﺎل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ واﻟﻌﺮب ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻔﻚ ﻟﻠﺪﻣﺎء وﺗﺮوﻳﻊ ﻟﻶﻣﻨﻴﻦ وﻗﻴﺎم آﻟﺔ ﺣﺮب ﺑﺸﺎر ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎدﻗﻬ ــﺎ ورﺻﺎﺻﻬﺎ إﻟﻰ ﺻﺪور اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﺣﻜﻤًﺎ ﻋﺎد ًﻻ وﺣﻘﻬﻢ ﻓﻰ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺤﺮة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻤﻄﺮ ﻏﺰة ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ وﺗﺮﺗﻜﺐ اﻟﻤﺠﺎزر ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ا‘ﺧﺮ وﺗﻠﻘﻲ ﺑﺂﻻف اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻮﻧﻬﺎ وﺗﻬ ــﺪد ﺑﺎﻻﺟﺘﻴﺎح‬ ‫وﻻ ﺗﺄﺧﺬﻫ ــﺎ رأﻓﺔ أو رﺣﻤﺔ ﺑﺎﻃﻔﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﺈن ﻧﻈﺎم ﺑﺸ ــﺎر ﻣﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻃﻴﻨﺘﻬﺎ وﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﻠﻮب اﻟﻬﻤﺠ ــﻰ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ذاﺗﻪ؛ ﻧﻪ ﻳﺤﺼﺪ‬

‫ ‪7 b]  C‬‬ ‫‪P*11UG$ E?11;@ 11G$‬‬ ‫‪E11V' E11  11G$‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫أرواح اﻟﻨ ــﺎس ا‘ن ﻓ ــﻲ إدﻟ ــﺐ وﺣﻤﺺ وﺣﻤﺎة ورﻳﻒ دﻣﺸ ــﻖ وﻳﺴ ــﺤﻖ‬ ‫وﻳﺪﻣ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻤﺮو واﻟﺰﺑﺪاﻧﻲ‪ ،‬إذن ﻻ ﻓ ــﺮق ﺑﻴﻦ ﺟﺰار وﺟﺰار ﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﺘﺸ ــﺎﺑﻬﺎن وﻛﻼﻫﻤ ــﺎ ﺿ ــﺪ ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﻘﺪﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﻳﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪاﺋﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﺤﻖ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ؛‬ ‫ﻧﻬ ــﺎ ﺟ ــﺰء ُز ِرعَ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻤﺴ ــﻮﻏﺎت ﺧﺎﻃﺌ ــﺔ ودﻋﻢ ﻟﻠﺒﻘ ــﺎء وﻣﺪدت‬ ‫ﺟ ــﺬوره ﻓ ــﻲ أرض ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ‬ ‫وﻫﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻟﺬا »ﻛﻤﻐﺘﺼﺒﺔ ﻟ|رض« ﺗﺤﺎول اﻟﺒﻘﺎء ﺑﺎﻟﻘﻤﻊ واﻟﻌﻨﻒ‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ؛ ﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻻ ﻳﺼﺢ إﻻ اﻟﺼﺤﻴﺢ وأن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎﺟ ًﻼ‬ ‫أم آﺟ ـ ًـﻼ أن ﺗﺮﺿﺦ وﺗﻌﻄ ــﻲ اﻟﺤﻘﻮق ﻫﻠﻬﺎ وﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﺠﺮد ﻣﻤﺎﻧﻌﺔ‪..‬‬

‫‪ 8 l!Q Ec‬‬

‫ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺎذا ﻋﻦ ﺑﺸ ــﺎر اﺳ ــﺪ واﻟﻄﻐﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺔ ا‘ن ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺴ ــﻮرﻳﺎ؟ وﻟﻤﺎذا ﺗﻜﻮن وﺣﺸ ــﻴﺘﻬﻢ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻟﻮﺣﺸﻴﺔ ا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ؟‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺑﺸ ــﺎر ﺗﻌﻨ ــﻲ أن اﻟﺜﻮرة ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻧﻀﺠ ــﺖ واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارض ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗﺒ ــﻞ ﻋ ــﺎم ﺛ ــﻢ أن ﻛﻞ أﻻﻋﻴ ــﺐ اﻟﻨﻈ ــﺎم وﺣﻴﻠﻪ‬ ‫ﻗ ــﺪ ُﻛ ِﺸـ ـ َﻔﺖْ وﻳﺤ ــﺎول ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﻓﺘﺮة ﺑﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﺮﻫﻴ ــﺐ واﻟﺘﺮﻏﻴﺐ وﺷ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻧﻈﺎم زاﺋﻞ وﺳ ــﺘﻌﻮد ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻀﻨﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﺮة ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ ﻓﻲ وﻃﻦ ودوﻟﺔ ﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻏﺪًا‬ ‫ﺗﺸﺮق ﺷﻤﺲ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫*(‪Ÿ£DctM²› I‬‬ ‫*‪¦+yˆG*‰¥+yG‬‬

‫;‪.N lc‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*¶‪^¥€7ÈG*K,4^G*Ï+g”—š¶*±¢c¥‬‬

‫‪C'. G!"Z - .‬‬‫‪doaan@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻳﺤﺘﻔﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻘﺎدم اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ /٢٢‬ﻣ ـ ــﺎرس‪٢٠١٢/‬م ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺧـﺼــﺺ ﻫــﺬا اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ﻳــﻮم ‪ ٢٢‬ﻣ ــﺎرس ﻣــﻦ ﻛــﻞ ﻋــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﺬﻛﻴﺮ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎء وﻣــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ دور رﺋﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻪ اﺳﺎس ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺎرك اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻴﻮم اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺎ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻎ ﻓــﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻫــﺬه اﻟﺴﻠﻌﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﻤﻮم‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاب ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬وﺷﻌﺎر‬ ‫ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻫــﻮ » ﻣـﻴــﺎه ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﻋــﺎﻟــﻢ ﺻﺤﻲ«‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪر ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟـﻌـﻠــﻮم )‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ( ﺑــﺄن ﻫﻨﺎك ﺣــﻮاﻟــﻲ ‪ ٨٨٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻻ ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎه ﺷﺮب ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫إن ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﺳــﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎه اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﻴــﺎه اﻟـﺠــﻮﻓـﻴــﺔ ﻟـﺴــﺪ اﺣـﺘـﻴــﺎﺟــﺎت ﺳﺎﻛﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻧـﻨــﺎ‬ ‫واﻗﻌﻮن ﻓﻲ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺠﺎف ﺣﻴﺚ ﻻ أﻧﻬﺎر‪ ،‬وﻻ ﻣﺴﻴﻼت‬ ‫ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ ﻗﻠﺔ ﻓﻲ اﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺷﺢ ﻓﻲ ﻣﻮارد اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﻗﻮد‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧﺔ‬

‫وﺗﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺟﺪا وﻻ ﻳﻘﺪر ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮى اﻟﺪول اﻟﻐﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺳﺎﻫﻤﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﻤﻘﻴﻢ ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺪون ﻣﺸﻘﺔ أو ﺗﻌﺐ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻌﺠﺰ اﻟـﺤــﺎﺻــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﻤـﻴــﺎه ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗــﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻧﺎﺗﺠ ًﺎ ﻋﻦ ﺳﻮء ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺒﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أو ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﺧﻠﻞ أو ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬أو اﻧﻜﺴﺎر‬ ‫ﺣﺪ ﺧﻄﻮط اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ورﻏﻢ أن اﻟﻤﺎء ﻣﻮﺟﻮد وﻣﺘﻮﻓﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﺸﺪة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻬﺎﻓﺖ اﻟﻨﺎس ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‬ ‫ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻪ وﻟﻮ ﻟﺴﺎﻋﺔ واﺣﺪة – أﺣﺪث‬‫ا‪s‬رﺑــﺎك اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻨﺘﺞ ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤﻼة‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺰﻳﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻫﺪرا ﻛﺒﻴﺮا ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻞ اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟﻔﺮد ﻟﻠﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻛﻨﺪا‪ ،‬وﻓﺎﻗﺖ ﻣﻌﺪﻻت اﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﻟﻠﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ ﻧﻈﻴﺮه ﻓﻲ اﻟــﺪول ذات اﻟﻮﻓﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ ﺑﻤﻦ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﺟﺎف ﻣﺤﺪود‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ؟!!‬ ‫إن ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻟﻠﻤﻴﺎه واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﻣﻄﻠﺐ دﻳﻨﻲ ووﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﺑﺎﻟﻎ اﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻧﻌﻲ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺑﺄن ﻛﺄس اﻟﻤﺎء اﻟــﺬي ﻧﺸﺮﺑﻪ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﺸﻜﺮ ا‪ 2‬ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻠﻴﻮن ﻣــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل ﻋﺰ وﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ » :‬أﻓﺮأﻳﺘﻢ اﻟـﻤــﺎء اﻟــﺬي ﺗﺸﺮﺑﻮن أأﻧﺘﻢ‬ ‫أﻧﺰﻟﺘﻤﻮه ﻣﻦ اﻟﻤﺰن أم ﻧﺤﻦ اﻟﻤﻨﺰﻟﻮن ﻟﻮ ﻧﺸﺎء ﺟﻌﻠﻨﺎه‬ ‫أﺟﺎﺟ ًﺎ ﻓﻠﻮﻻ ﺗﺸﻜﺮون« } اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ .|٧٠‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﺳﺨﺮ‬ ‫ﻟﻨﺎ ا‪ 2‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺮ اﺟﺎج ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻌﻴﻨ ًﺎ‬ ‫ﻋﺬﺑ ًﺎ ﻓﺮاﺗ ًﺎ ﺳﺎﺋﻐ ًﺎ ﺷﺮاﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺤﺮي ﺑﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺠﺎﻓﺔ‪ ،‬أن ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺜﺮوة اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺮﺷﺪ ﻓﻲ اﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺻﻠﻰ ا‪ 2‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ » ﻻ ﺗﺴﺮف وﻟﻮ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺟﺎر«‪ ،‬أو ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺮ ٍ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻖ ﻟﻨﺎ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أن ﻧ ّﺬﻛﺮ وزارة اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‪ ،‬ﺑﻀﺮورة‬ ‫إﻳﺼﺎل ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬ن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ رﻋﺎﻫﺎ ا‪ 2‬ﻗﺪ وﻓﺮت اﻣــﻮال اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟــﻼﻣ ـﺤــﺪود ﻣــﻦ أﺟــﻞ أن ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎء ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ وﻳﺴﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﻤﻨﻊ ذﻟــﻚ ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‪ ،‬ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻮﻗﻒ اﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺪام ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‪s‬دارة اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫‪Ϛ—ˆ¶*cMc€¨Eg /*£¶|M4^hG*g€~14 jcdFy¶*‰dh-5c /‬‬ ‫أدرﻛﺖ اﻣﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وأﻧﻪ اﺳﺎس ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺑﻌﺾ اﻃــﺮاف ﻋﻦ اداء وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ وأﺧــﺮون ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫‪"Ÿ²*&*^dI˜J‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻزدﻫﺎر واﻟﻨﻬﻀﺔ واﻟﺘﻘﺪم ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻠﻖ واﻟﺸﻚ واﻟﻮﺳﻮﺳﺔ ﺑﻞ رﺑﻤﺎ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬

‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻧﺴﻤﻊ وﻧﻘﺮأ وﻧﺸﺎﻫﺪ ﻋﻦ‬ ‫أﻧﺎس ﻳﺘﻴﻬﻮن ﺑﺴﻴﺎراﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎري‬ ‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻋﺮة ﻓﻴﻘﻮم ذووﻫﻢ ﺑﺈﺑﻼغ اﻻﻣﻦ واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﺘﺒﺪأ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺸﺎق ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎري واﻟﺠﺒﺎل واﻟﻘﻴﺎﻓﻲ واﻟﻔﻴﺎﻓﻲ‪ ,‬وﻗﺪ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة وﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺣﻲ وﻗﺪ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻴﺎرة أواﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻳﻔﺎرق اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻄﺶ واﻟﺠﻮع !! وﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻨﻌﺰﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﺎع وﺗﺎه ﻓﻴﻬﺎ أو ﻗﺪ ﻳﺒ ّﻠﻎ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺒﺘﻪ اﻟﻤﺴﺮوﻗﺔ ﻓﻼ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺴﻨﻮات ﻋــﺪة وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺗﻢ ﺗﺸﻠﻴﺤﻬﺎ –ﺻﺎﻣﻮﻟﺔ ﺻﺎﻣﻮﻟﺔ‪ -‬وﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻻﻳﺰال ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ وﻻ‬ ‫ﻳﺪري أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺒﺨﺮت !! وﻛﺎن ﺑﺎﻻﻣﻜﺎن ﺗﺠﺎوز ﻫﺬه اﻟ ُﻜﺮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻓــﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻣﻦ ﺿﻴﺎع ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎري واﻟﺠﺒﺎل أو ﻣﻦ ﺳﺮﻗﺎت‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺎﻻﻣﻜﺎن ﺗﺠﺎوز ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺤﺪاث ﻧﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺮور ﻳﻨﺺ وﻳﻠﺰم ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪوري واﻗﺴﺎم ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻻﺳﺘﻤﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﺮور ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﺟﻬﺎز ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟـ)‪ – (GPS‬ي ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪوري –‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺟﻬﺎز اﻟﻤﻼﺣﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﺒﻴﻦ ﻟﺴﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ وأﻗــﺮب ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻪ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺿﻴﺎﻋﻪ ‪,‬وإن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز اﻟﻤﻼﺣﺔ ﻓﻴﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻳﻌﻄﻴﻬﻢ رﻗﻢ ﺟﻬﺎز ال)‪ (GPS‬اﻟﺨﺎص ﺑﻤﺮﻛﺒﺘﻪ اﻟﺘﺎﺋﻬﺔ أو اﻟﻤﺴﺮوﻗﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤ���ﻛﺒﺔ ﺑﺎﻻﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ .‬ورﺑﻂ إﺟﺮاء ﺗﺠﺪﻳﺪ اﺳﺘﻤﺎرة اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﺑﻨﻈﺎم ال)‪ (GPS‬اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺸﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﻤﺮور ودﻓﻊ رﺳﻮم اﻻﺷﺘﺮاك اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫‪ ,‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت واﻻرواح ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﻮﺳﺎوي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ‪ ،‬ﻓﻜﺮﺳﺖ ﺟﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ وإﻋﺪاده وﺗﻌﻠﻴﻤﻪ وﺗﺪرﻳﺒﻪ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن اﻟﺮوح اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺚ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﻧﻬﻀﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ ‪ .‬وﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪور ﻻﺑﺪ وأن ﻳﺴﻨﺪ ﻟﺘﺪرﻳﺲ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻤﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻛﻔﺎءة ﻣﻬﻨﻴﺔ وﺳﻼﻣﺔ ﺟﺴﻤﻴﺔ وﻋﻘﻠﻴﺔ وﻧﻔﺴﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﺣﺪدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ‪) :‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺐ وﻧﻤﻮه‬ ‫اﻟﺮوﺣﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﺗﻬﺬﻳﺐ أﺧﻼﻗﻪ وﺑﻨﺎء اﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻪ وﻣﻬﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ ﻋﻀﻮ ًا ﻧﺎﻓﻌ ًﺎ ﻣﻨﺘﺠ ًﺎ ﻣﺘﻌﺎوﻧ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻫﺪاف ا‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻮاﻃﻨ ًﺎ ﺻﺎﻟﺤ ًﺎ ﻣﺤﺒ ًﺎ ﻟﺪﻳﻨﻪ وﻟﻮﻃﻨﻪ‬ ‫ﻣﻀﺤﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻪ وﻋﻦ ﻣﻘﺪﺳﺎﺗﻪ وﻣﻘﺪر ًا ﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺎﺗﻪ ‪،(..‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﺮؤى ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أي ﻣﻌﻠﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ إﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وﺷﺮوط دﻗﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻤﻦ ﻳﻌﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﺟﻴﺎل ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﺘﺰﻧﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺒﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﺼﺒﺮ وﻓﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻳﺆدي اﻟﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف‪.‬‬ ‫وﻟ|ﺳﻒ ﻓــﺈن ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﻔﺘﻘﺮون ﺑﺴﻂ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب وﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ ﺗﺤﺪث ﻣﺸﺎدات ﻛﻼﻣﻴﺔ وأﻟﻔﺎظ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻻﺋـﻘــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪان اﻟـﺘــﺮﺑــﻮي ‪ ،‬وﻛـﺜـﻴــﺮ ًا ﻣــﺎ ﻳﺘﻄﻮر اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت ﺑﻞ رﺑﻤﺎ ﺻﺮاﻋﺎت وﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻧﺎﺗﺞ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﻔﻬﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ وﻋﺪم ﻗﺪرة اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻴﺎت اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺎﺗﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ إن ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻌﻠﻢ وﻫﻮ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣــﻦ أﻣـ ــﺮاض وﻋــﺎﻫــﺎت ﻣﺴﺘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﺷﻠﻞ اﻃ ـﻔــﺎل أو ﻗﺼﻮر‬

‫اﻧﻔﺼﺎم ﻓﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ‪ ..‬وﺣﺘﻤ ًﺎ ﻫﺬه اﻣﺮاض اﻟﺠﺴﻤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻦ أداء دورة اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ‪ ،‬وﺣﺴﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ووزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫أن ﻳﺒﻌﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﻋﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺲ إﻟﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﻏﻴﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ .‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﺳﺎﺳﻴﺔ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ إﺛﺒﺎت اﻟﻤﺮض اﻟﻨﻔﺴﻲ !!‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺟﺴﻤﻴ ًﺎ ﻣﻌﺮوف ﻣﺼﻴﺮه ﺑﻞ وﺣﺘﻰ إﺛﺒﺎت ﻣﺮﺿﻪ ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﻌﺘﺮف ﺑﻌﻴﻮﺑﻪ ﻓﺎﻟﻤﺮﻳﺾ ﻧﻔﺴﻴ ًﺎ ﻻ ﻳﻌﺘﺮف ﻣﻄﻠﻘ ًﺎ ﺑﻤﺮﺿﻪ‬ ‫وﻻ ﻳﻘﺮ ﺑﻌﻴﻮﺑﻪ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ وﻓﻲ ﻫﺬا ﻳﻘﻮل إﺑﻦ اﻟﻤﻘﻔﻊ » ﻣﻦ أﺷﺪ‬ ‫ﻋﻴﻮب ا‪s‬ﻧﺴﺎن إﺧﻔﺎء ﻋﻴﻮﺑﻪ ﻋﻠﻴﻪ » ‪ .‬وﺳﻴﺴﺘﻤﺮ اﻟﺤﺎل ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻪ ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ أﻳﻦ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺻﺤﻔﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺔ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ رﺧﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺮﻫﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻓﻲ إﺣﺪى ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ ﺑﺈﻋﻄﺎء رﺧﺼﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ ؟؟ ﻟﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﺮ اﻟﻨﻮر ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ؟‪...‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻧﺴﺘﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب اﻣــﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﻋﻠﻤﻲ وﺗﻘﻨﻲ ﻣﺜﻞ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن وﻓﻨﻠﻨﺪا وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وأﻣﺮﻳﻜﺎ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺪد رﺧﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ وﻻ‬ ‫ﺗﻌﻄﻰ أﺻ ًﻼ إﻻ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ ﺟﺪ ًا ﻓﻲ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﺴﻤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ وﺗﺪرﻳﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ دورات ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻪ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺪى ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﻠﺤﺎق‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﻫﺬه اﻟﺮﺧﺼﺔ إﻟﻰ ﻣﻴﺪاﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻨﺤﻘﻖ أﻫﺪاف أﻣﺘﻨﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪..‬؟ ‪.‬‬

‫ﻓﺎﺗﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻴﻦ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫وﺳﻂ ﺻﻤﺖ ﻋﺮﺑﻲ ودوﻟﻲ ﻣﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻐﻄﻴﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ أﻗﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﺧﺠﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻏﺎرات اﻟﻌﺪو ا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻟﻌﺪة أﻳﺎم ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﺨﻠﻔﺔ ﻋﺸﺮات اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ‪.‬‬ ‫رد اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺪوﻟﻲ اﺑــﺮز ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن أﺻــﺪره أﻣﻴﻦ ﻋــﺎم اﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺎن ﻏﻲ ﻣﻮن دﻋﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ إﻟﻰ إﻳﻘﺎف‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ‪ !..‬وﻛــﺄن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﻨﻒ وﻋﻨﻒ ﻣﻀﺎد ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﻴﺎن اﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻲ ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻼل وﻗﻀﻢ‬ ‫أراﺿﻲ اﻟﻐﻴﺮ ﻧﻪ ﻳﺮى ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻮق اﻟﻘﺎﻧﻮن!‬ ‫اﻟﻐﺎرات ا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﺧﻴﺮة ﺟﺎءت ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﺣﺬر ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وإﻗﺪام اﻟﻌﺪو ﻋﻠﻰ ﺿﺮب ﻏﺰة ﺑﻬﺬا اﻟﺤﺠﻢ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن ا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺤﺬر‪.‬‬ ‫ردود أﻓﻌﺎل اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺮﺑﻲ اﺗﺴﻤﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﺑﺎﻟﻼﻣﺒﺎﻻة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺤﺖ اﻧﺘﻔﺎﺿﺎﺗﻬﺎ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة ﻛــﺎن اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﻬﺐ ﻏﺎﺿﺒﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أي ﻋــﺪوان‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﻮارع ﺗﻤﺘﻠﺊ ﺑﺎﻟﻤﻈﺎﻫﺮات ﺣﺘﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﻟﻘﻤﻊ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻮاﺟﻪ ﺑﻪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﺟﻬﺰة اﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﻋﻠﻰ اﻗﻞ ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺮاه ﻓﻲ ﻣﺼﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى واﻟﺤﻠﻴﻒ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﻌﺎﻫﺪة ﻛﺎﻣﺐ‬ ‫دﻳﻔﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ اﻟ ـﻌــﺪوان ﻫــﺬه اﻟ ـﻤــﺮة ﻟــﻢ ﻳـﻬــﺰ أﺣـ ــﺪ ًا‪ ،‬ﻓــﻼ اﻟ ـﺸــﻮارع ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮات‪ ،‬وﻻ ﻃــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺗﺤﺮﻛﻮا‪ ،‬وﻻ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ أو‬ ‫اﺣــﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أو ﺣﺘﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻌﻠﺖ ﺷﻴﺌ ًﺎ‬ ‫وﻟﻮ ﻣﻦ ﺑﺎب رﻓﻊ اﻟﻌﺘﺐ!‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻫﺬا ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎم ﻧﺎﺷﻄﻮن ﻣﺼﺮﻳﻮن ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﺔ ﺳﻔﺎرة اﻟﻌﺪو‬ ‫ا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻋﻘﺐ ﻧﺠﺎح اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻠﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‪ .‬ﻣﻊ أن اﻟﻌﺪو ا‪s‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﻢ ﺑﺄي ﻋﺪوان ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﺬي ﺗﻐﻴﺮ ﻳﺎ ﺗﺮى ﺧﻼل‬ ‫اﺷﻬﺮ اﺧﻴﺮة؟‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﻮن ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻣﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮﻗﻔﻮا أﻣﺎم ﻣﺎ ﺣﺪث ﻃﻮﻳ ًﻼ‬ ‫ﻋﻠﻬﻢ ﻳﺨﺮﺟﻮن ﺑﺈﺟﺎﺑﺔ ﺷﺎﻓﻴﺔ ﻋﻦ اﻟـﺴــﺆال اﻟﻤﺤﻴﺮ‪ :‬ﻣﺎ اﻟــﺬي ﺟﺮى‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻮر اﻟﻘﻮﻣﻲ ﺑﻌﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ﻋﻠﻰ اﻧﻄﻼق ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ؟ ﻟﻤﺎذا ﺣﺪث ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺤﺮ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ ﺗﺠﺎه ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻈﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اوﻟﻰ؟‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ أﻋﺮﻓﻪ أن اﻟﻌﺪو ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺧﺎﺋﻔ ًﺎ أو ﺣﺘﻰ ﺣــﺬرا ﻣﻦ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺰﻋﻮم‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺑﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻴﻊ رﺑﻴﻊ؟‬

‫*&‪^Ic€|G*4*^³*gš€8cˆG*gIcH‬‬ ‫‪s*K4&²*gMcš´,^0£G*Š4c€}+‬‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻮﻗﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ 2‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫إﺷــﺎرة إﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺸﺮ ﺑﺼﺤﻴﻔﺘﻜﻢ اﻟﻐﺮاء ﻓﻲ ﻋﺪدﻫﺎ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٧٧٦٤‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٣/١/١٧‬ﻫـ ـ ـ ﺗﺤﺖ ﻋـﻨــﻮان )ﺳــﻮر‬ ‫ﺷﺎرع اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻤﻞ ارﺗﺠﺎﻟﻲ وﺗﺨﻄﻴﻂ ﻋﺸﻮاﺋﻲ(‪ .‬وإذ ﻧﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﻜﻢ اﻫﺘﻤﺎﻣﻜﻢ وﺗﻌﺎوﻧﻜﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻧــﻮد ا‪s‬ﻳـﻀــﺎح وﺑﺤﺴﺐ إﻓــﺎدة ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫ا‪s‬ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﺑﺄن ﺗﻔﻨﻴﺬ اﻟﺠﺪار اﻟﺴﺎﻧﺪ ﺗﻢ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮل اﻧﻬﻴﺎر ﻟﺴﻮر‬ ‫ﻣﻨﺰل أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ إﺻﺎﺑﺔ ﻋﺎﻣﻞ ووﻓﺎة ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﺸﺮﻛﺔ دﻟــﺔ ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ إﺗــﻼف ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺷﺮﻛﺔ دﻟــﺔ وﻗــﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻣﺎﻧﺔ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﺳـﺘـﺸــﺎري ﻟــﺪراﺳــﺔ اﻟـﺤــﺎﻟــﺔ ا‪s‬ﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ وﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻨﻬﺎر ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻬﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري ﺑــﺄن ﺳﺒﺐ اﻻﻧﻬﻴﺎر وﺟــﻮد ﻓــﺮق ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺴﻮب ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﺳﻔﻞ اﻟﺸﺎرع وﻣﻨﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻋﻠﻰ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺑـﻀــﺮورة ﻋﻤﻞ ﺟــﺪار ﺳﺎﻧﺪ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ارواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻬﻴﺎر آﺧــﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻤﻘﺎول ﺑﺘﻨﺼﻴﻒ اﻟﺸﺎرع وﻋﻤﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻠﻮي ﻳﺨﺪم اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺗﻤﻬﻴﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻔﻠﻲ‬ ‫ﻟـﻤـﻨــﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣــﻊ اﺧ ــﺬ ﺑــﺎ‪s‬ﻋـﺘـﺒــﺎر ﻣﻨﺎﺳﻴﺐ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل‪ .‬وإذ ﻧﻜﺮر ﻟﻜﻢ ﺷﻜﺮﻧﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ آﻣﻠﻴﻦ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻧﺸﺮ ﻫﺬا اﻻﻳﻀﺎح ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜﻢ اﻟﻤﻮﻗﺮة ‪s‬ﻓﺎدة اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺒﻠﻮا ﺗﺤﻴﺎﺗﻨﺎ‪،،،،‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا(ﻋﻼم‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن أﺑﻮ ﺑﻜﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪.‬‬


‫‪78‬‬

‫‪NcŽ€}0&*¢c¥¶*gFy€7‬‬ ‫‪"˜¥F$£€6K‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬ ‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*(‪Ÿc”MyH&²*ÏMy”€|ˆG*fcJ4‬‬

‫ﺗﻨﺎﻗﻀ ــﺎت اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟ ــﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻊ إﺷ ــﺮاﻗﺔ ﻛﻞ ﺷ ــﻤﺲ ﺗﺼﻴﺐ‬ ‫ﻛﻞ ذي ﻟﺐ ﺑﺎﻟﺪﻫﺸ ــﺔ و ﻻ ﺗ ــﺪع ﻣﺠﺎ ًﻻ ﻟﻠﻤﺮء إﻻ‬ ‫��ن ﻳﻘﻮل ﺟﺎزﻣ ًﺎ ﺑﺄن ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻨﺼﺒﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻘﻴﻢ و اﺧﻼق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﻨﺎﻗﺾ أﻗﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫أﻓﻌﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ واﻗ ــﻊ اﻟﺤﺎل ﻓﻬ ــﻲ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻲ و اﻟﻤﻨﺘﻬﻰ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺎق اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ إن ﺟﺎز‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ .‬أﻟﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺪﻧﻴﺎ و ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻘﻌﺪﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﺮﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا‪s‬رﻫ ــﺎب اﻟﺬي ﺗﺎرة ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺑﻘﺘﻞ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﻌﺰل ﺳ ــﺒﺎب ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أو ﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ ﻣﺎدﻳ ــﺔ و ﺗﺎرة ﻣﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺑﻜﻞ ﺷ ــﺊ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﺷﻨﻄﻦ ‪ ...‬اﻟﺦ ‪ ،‬و ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎم ﺟﻨﺪي ﻣﻦ ﺟﻨﻮدﻫﺎ اﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺟﻨ ــﺢ اﻟﻈﻼم اﻟﺪاﻣﺲ ﺑﺎﻗﺘﺤﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ا‘ﻣﻨﺔ و أﻋﺪم ﺑﺪم ﺑﺎرد ﺗﺴ ــﻌﺔ أﻃﻔﺎل‬ ‫و أرﺑﻊ ﻧﺴﺎء و ﺛﻼﺛﺔ رﺟﺎل ﻫﻜﺬا أﺷﺮ ًا و ﺑﻄﺮ ًا‬ ‫و دون ﻣﻘﺪﻣﺎت و ﻻ اﺳ ــﺘﻔﺰاز ﻟﻢ ﻳﺴﻤّﻪ ا‪s‬ﻋﻼم‬ ‫اﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﺎ‪s‬رﻫﺎﺑﻲ ﺑﻞ اﺧﺘ ــﺮع ﻟﻪ و ﺗﺒﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ا‪s‬ﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ ﻟﻘﺒـ ـ ًﺎ ﻋﺠﻴﺒ ًﺎ ﻳﺒﻌﺪ‬ ‫ﺻﻔ ــﺔ ا‪s‬رﻫﺎب ﻋﻨ ــﻪ رﻏﻢ ذاك اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪s‬رﻫﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﻬﻤﺠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻨﻴﻊ ﻓﺄﻃﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﻘ ــﺐ اﻟﺠﻨﺪي‬ ‫اﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟﻤ ــﺎرق ‪ ،‬و ﻛﺄن ا‪s‬رﻫ ــﺎب ﻻ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴ ًﺎ و ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺴ ــﻴﺤﻴ ًﺎ أﺑﺪ ًا ﺑﻞ ﻫﻮ ﺣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﺮﺑﻲ و إﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫و ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ اﻟﻄﻴ ــﻦ ﺑ ّﻠ ــﺔ و ﻳﺼ ــﺐ اﻟﺰﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎر اﻧﺘﺸ ــﺎر ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ا‪s‬رﻫﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻨﺪي اﻣﺮﻳﻜﻲ »اﻟﻤﺎرق« ‪،‬‬ ‫و ﺧﻠﻊ ﻗﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺒﻐﺔ »اﺧﻼﻗﻴﺔ« ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ا‪s‬رﻫﺎﺑﻴﺔ وﻫﻲ‬ ‫أن اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻤﺠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻨﻴﻌﺔ ﺟ ــﺎءت ﻛ ــﺮدة‬ ‫ﻓﻌ ــﻞ أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ »اﻟﻌﻨ ــﻒ« اﻓﻐﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺣ ــﺮق ﺟﻨ ــﻮد أﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﻧﺴ ــﺨ ًﺎ‬

‫ﻛﺎن ﺗﻔﺎؤﻟﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻧﻈﺮ ًا ﻟﺘﻨﺎﻣﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻔﺸ ــﻞ ﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻋﺒﺮ ﻋﻘﻮد ﻣﻀﺖ وﻛﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺄﺗﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪة ﻟﺘﻘ ــﺬف ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﻓﻲ ﻋﻤﻖ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ ﻟﻨﺎ‬ ‫ذﻛﺮى ﻣﺆﻟﻤﺔ وﻗﺪ زاد ﺣﺠﻢ ﺗﻔﺎؤﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻟﻤﺴﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻘ ــﻂ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﺒﺜﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت أن‬ ‫ﺗﺮاﺧﺖ ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﻓﺸﻴﺌ ًﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋ ــﺎدت ﺣﻠﻴﻤﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻓﻄﻮاﺑﻴﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﺗﻌ ــﻮد وﺑﺼ ــﻮرة‬ ‫‪G9 . .‬‬‫ﻻﻓﺘ ــﺔ وﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺮف‬ ‫‪\.g‬‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺘﻲ أﻋﻠ ــﻦ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻗﺒﻞ‬ ‫‪msog33@hotmail.com‬‬ ‫‪ ٥‬أﺷ ــﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ‬ ‫وﺑ ــﺪأت اﻟﻮاﻳﺘ ــﺎت ﺗﺠﻮب‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع ﻓﻲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻃﻮاﺑﻴﺮ ﺻﻔ ــﺮاء وزرﻗﺎء ﻣﺨﺠﻠ ــﺔ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﺑﻞ‬ ‫أن اﻣ ــﺮ ازداد ﺳ ــﻮء ًا ﻓ ــﻲ ﺟﻮاﻧﺐ أﺧ ــﺮى ﻛﺈﺻﺮار اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻔﺮد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻓﻲ ﻗﺎﻓﻠﺔ اﻟﻄﻮاﺑﻴﺮ‬ ‫وﻣﻨﻊ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ أو اﻟﺤﺮاس ﻣﻦ ذﻟﻚ وﻫﺬا أرى أن ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺴ ــﻒ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﺠﺒﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎرﺳ ــﻬﺎ ﺑﺪرﺟﺔ ﻻﻓﺘﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻬﺎ ﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮﺑﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻫ ــﺬا أﻣﺮ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﺟﺪ ًا ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺑﺪأوا ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺴﻒ ﻓﻲ ﺗﺪوﻳﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻛﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻏﺴ ــﻴﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨ ــﺎزل وﻻ أﻋﻠﻢ ﻫﻞ ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ ﺗﻢ اﻗﺘﺮاﺣﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻟﻜﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬ ‫أن ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﻌﺴﻒ ﻧﺮى ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺷﻮارﻋﻨﺎ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠ ــﺊ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺘﺴ ــﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺗﺤﺖ ارض ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻋﻄﻞ وﻻ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺬي ﻳﺒﺪو أﻧﻬﻢ ﺗﺤﻮﻟﻮا إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﻲ ﺟﺒﺎﻳﺔ اﻳﻀ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه أﻗ ــﻮل‪:‬أن ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة ﺣﻔﻈﻬﺎ ا‪ 2‬ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺤﻔﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﺤﺮﺻﻬﺎ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻨﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻗﺼﻰ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﺔ ﻟﻜﻦ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ ﻣﺘﺎﻋ ــﺐ ﺗﺠﺎه ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﺎﻟﻄﻮاﺑﻴﺮ اﻟﻤﻤﺘ ــﺪة ﻻ ﺗﺰال ﺗﻌﺎود اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺣﻴﻦ وآﺧﺮ وﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻟﻮاﻳﺘﺎت اﻟﺰرﻗﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﻴﺎه إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻻ ﺗﺰال ﺗﺠﻮب اﻟﺸ ــﻮارع ﻓ ــﻲ ﺻﻮرة ﻣﺨﺠﻠ ــﺔ وﻃﻮاﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮاﻳﺘ ــﺎت اﻟﺼﻔ ــﺮاء ﻻ ﺗ ــﺰال ﺗﺠﻮب اﻟﺸ ــﻮارع اﻳﻀ ــﺎ ﻓﻲ ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﺆﺳ ــﻔﺔ وﻻ زال اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻛﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ وراﻗﻴﺔ وﻻ ﻳﺰال ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر واﻳﺘﺎت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻻ ﻳﺰال ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ ﺑﻌﺪم اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻮاﺑﻴﺮ ﺗﺤﺖ أﺷ ــﻌﺔ اﻟﺸ ــﻤﺲ اﻟﺤﺎرﻗﺔ وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺠﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أﺳ ــﻔ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺛﻤﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺧﺎﺻﺔ اذا‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺜﻤﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒ ًﺎ ﻟﺤﺠﻢ دﺧﻠﻪ اﻟﺸﻬﺮي واﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺒﺎﻟﻐﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻌ ــﺎدة وأﻧﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻘﻴﻦ أن اﻟﻤﻮاﻃﻦ اذا وﺟ ــﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺼ ــﺪ ﺑﻬﺎ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻨﻘﻴﺔ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺳﻴﻘﻮم ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدرة إﻟﻰ دﻓﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳﻮم دون ﺗﺄﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻣ ــﺮ ﺣﺸ ــﻔ ًﺎ وﺳ ــﻮء ﻛﻴﻞ ﻓﻬ ــﺬا أﻣ ــﺮ ﺗﺠﺎوزه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﻌﻘﻠﻴﺘﻪ اﻟﻤﺘﻔﺘﺤﺔ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ودرﺟﺔ وﻋﻴﻪ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﻟﻜ ــﻢ أﻳﻬﺎ اﺣﺒﺔ اﻗﻮل إن وﻟﻲ اﻣﺮ‬ ‫رﻋ ــﺎه ا‪ 2‬ووﻓﻘﻪ ﻗ ــﺪ ﻣﻨﺢ ﻣﻮاﻓﻘﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻛﻲ ﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫وﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ وﻳﻌﻴﺸﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ وﻟﻜﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺄﻳﺴ ــﺮ اﻟﻄ ــﺮق وأﻗﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻛﺮر‬ ‫اﻟﻘﻮل اﻗﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ أﻧﻪ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻻﺑﺘﺰاز ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﺗﺼﺎﻻت اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﻮال‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأت ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮة آﻻف رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻬﺎﺗﻒ واﻧﺘﻬﺖ اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺸ ــﺮة‬ ‫رﻳ ــﺎﻻت ﻓﻘ ــﻂ وﺗﺒ ــﺎع ﻋﻠﻰ أﺑﻮاب اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ وﻋﻨﺪ اﻻﺷ ــﺎرات وﻛﻢ‬ ‫أﺗﻤﻨ ــﻰ اﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوزﻧﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وا‪ 2‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫;‪m!$F .!&9 ?9 .-.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain‬‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺤ ــﻒ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﺎﻏ ــﺮام‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺄﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﻣﻨﺬ أﺳﺎﺑﻴﻊ و ﻣﺎ ﺗﻼﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻮرة ﻋﺎرﻣﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻓﻐﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ و‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻤﻈﺎﻫﺮات و اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫‪ ،‬و ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻘﺘ ــﻞ ﺳ ــﺘﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨ ــﻮد اﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ اﻧﺘﻘﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻟﺤﺮق ﻧﺴ ــﺦ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ .‬ﻓﺈذا ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه‬ ‫ﺣﺮﺑ ًﺎ دواﻓﻌﻬﺎ ﻋﻘﺎﺋﺪﻳﺔ ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‪.‬؟!‬ ‫و ﺛﻤﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺳ ــﻮأ ‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﻘﺮﻳﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ ﻓﻴﻬﻤﺎ اﻟﻤﺬﺑﺤﺔ ﺟﻨﻮب ﻗﻨﺪﻫﺎر ﺗﻘﻌﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ‪ ١٥٠‬ﻣﺘ ــﺮ ًا ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ إﺣ ــﺪى اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺧ ــﺮج ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي »اﻟﻤﺎرق« ﻣﺪﺟﺠ ًﺎ ﺑﺎﻟﺴﻼح ﻧﻈﺮﻳ ًﺎ دون‬ ‫أن ﻳﻌﻠ ــﻢ ﺑﺄﻣ ــﺮه أﺣ ــﺪ ‪ ،‬و ﻟﻢ ﻳﺘﺤ ــﺮك ﺻﻮات‬

‫<‘—‪g¥Ä2cF&*jc¥‬‬

‫واﺑ ــﻞ اﻟﺮﺻ ــﺎص ﻣ ــﻦ أﺳ ــﻠﺤﺘﻪ أﺣـ ـ ٌﺪ ﻟﻨﺠ ــﺪة‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺸ ــﻬﺪاء اﻟﻌﺰل و ﻟﻮ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺨﻄ ــﺮ ﻗﺮﻳ ــﺐ ﻳﺠ ــﺐ درؤه ‪ ،‬اﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻗﻰ‬ ‫ﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺘﻮاﻃ ــﺆ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ و اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻌﻠ ــﺔ ﻣﻨﻔﺬﻫ ــﺎ ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ و إن ﻛﺎن اﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ و ﻛﺎن اﻟﻤﻨﻔ ــﺬ ﻣﻨﻔ ــﺮد ًا ﻓ ــﺈن اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻤﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨ ــﺎة اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮﻳﻦ ‪ ،‬و ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺘﻤ ــﻮن إﻟﻴﻬ ــﺎ و ﺟﺎءت ﺑﻬﻢ ﻣ ــﻦ أﻗﺎﺻﻲ‬ ‫ارض ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ .‬و ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﻘﻴﺎس‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻏﻴﺮ ﻗ ــﻮات اﻟﻨﺎﺗﻮ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺄﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن و‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻣﺮﻳﻜﻲ و ﻣﺎ ﺑﻌﺪه ا‪s‬دارة اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺟﺮﻳﺮة اﻟﻘﺘﻞ ا‪s‬رﻫﺎﺑﻲ وﻟﺌﻚ اﺑﺮﻳﺎء‪.‬‬ ‫ا‪s‬دارة اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ و ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﺗﺨﺮج ﻗﻮاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎزﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮر أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺼﺪق ﻓ ــﻲ ﻧﻮاﻳﺎﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺨ ــﺮوج ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ‪٢٠١٤‬‬ ‫ﺣ ــﺬرت ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ ردة ﻓﻌﻞ أﻓﻐﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ ﻟﺘﻠﺒﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﺠﻼد‬ ‫و ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﻀﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﺗﻈﺎﻫﺮﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔ ــﻮق اﺧﻼﻗ ــﻲ ‪ ،‬ﺗﻔﻘ ــﺪ‬ ���إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻔﻘﺪاﻧﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ و ﻫﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ »اﺧﻼﻗﻴ ــﺔ«‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪s‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬ ــﺎ ﺟﻨﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻛﺤﺎدﺛ ــﺔ ﻗﺘ ــﻞ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺰل اﺧﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن و أﻓﻌﺎﻟﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ اﺧﻼﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ارﺗﻜﺒﺘﻬ ــﺎ ﻗﻮاﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻦ أﺑﻮ‬ ‫ﻏﺮﻳ ــﺐ و ﺟﻮاﻧﺘﺎﻧﺎﻣ ــﻮ ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻟ ــﻦ ﻳﺒﻘ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻬﺎ اﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﻤﺰﻋﻮﻣﺔ و ﻻ ﻏﻼﻟﺔ ﺗﺴﺘﺘﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ ‪ ،‬و ﻳﺤﻞ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﻮة أو ﻗﻮى ﻫﻲ‬ ‫أﺟﺪر ﺑﺎﻟﺮﻣﺰﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪‰E*£G*Kg‘¥‘´*Ï+gE^I{G‬‬ ‫ازدﺣﻢ ﺗﺮاﺛﻨﺎ اﻟﻔﻜﺮي ﺑﻤﺼﻄﻠﺤﺎت ﻛﺜﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪم وﻟﻪ ﻣﺪﻟﻮل ﺧ ــﺎص ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻤ ــﻲ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺪاوﻟ ــﻪ ﻋﺒﺮ أدﺑﻴ ــﺎت اﻟﻘﺼ ــﺎص واﻟﻮﻋﺎظ‪،‬‬ ‫ﺣُ ﱢﻤ ــﻞ ﺗﻬ ًﻤ ــﺎ ﺧﻄ ــﺮة‪ ،‬أدت اﻟ ــﻰ أن ﻳﻔﻘ ــﺪ ﺧﻠ ــﻖ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ ﺻ ــﺪى ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻣﻨﻔ ًﺮا ﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻪ ﻋﻠﻰ أﻟﺴ ــﻨﺔ »اﻟﻮﻋﺎظ«‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ اﻟﺰﻧﺪﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻫ ــﻮ ﻟﻔﻆ أﻋﺠﻤﻲ‬ ‫أﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﺻﻞ ﻣﻦ ﻛﻼم اﻟﻔﺮس‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪء ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻜﺘﺎب اﻟﻤﺠﻮس‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﻰ »زﻧﺪﻗﺴ ــﺘﻪ«‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻇﻬ ــﺮ اﻻﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻫﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﻟﻤﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ »زﻧﺪﻛﻲ« ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن أو اﻟﺪﻫﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺮب ﻳﺴ ــﻤﻮن ﻣﻦ ﻻ ﻳﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻌﺚ دﻫﺮي‪ ،‬ﺟﺎء ﻓﻲ ﻟﺴ ــﺎن اﻟﻌﺮب‪ :‬اﻟﺰﻧﺪﻳﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﻞ ﺑﺒﻘ ــﺎء اﻟﺪﻫ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺎرﺳ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮب‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ »زﻧﺪﻛﺮاي« ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺑﺪوام ﺑﻘﺎء اﻟﺪﻫﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺰﻧﺪﻗ ــﺔ اﻟﻀﻴ ــﻖ وﻗﻴ ــﻞ‪ :‬اﻟﺰﻧﺪﻳﻖ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻧﻪ‬ ‫ﺿﻴّﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻬﺬﻳ ــﺐ‪ :‬اﻟﺰﻧﺪﻳﻖ ﻣﻌﺮوف‬ ‫وزﻧﺪﻗﺘ ــﻪ‪ :‬أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺆﻣ ــﻦ ﺑﺎ‘ﺧ ــﺮة ووﺣﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﻖ‪ ،‬وﻗﺎل أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ‪ :‬ﻟﻴﺲ زﻧﺪﻳﻖ وﻻ‬ ‫ﻓﺮزﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻼم اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎل‪ :‬وﻟﻜﻦ اﻟﺒﻴﺎدﻗﺔ‬ ‫ﻫ ــﻢ اﻟﺮﺣﺎﻟ ــﺔ‪ .‬ﻗﺎل‪ :‬وﻟﻴ ــﺲ ﻓﻲ اﻟ ــﻜﻼم زﻧﺪﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺗﻘﻮل اﻟﻌﺮب‪ :‬رﺟﻞ زﻧﺪق وزﻧﺪﻗﻲ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺒﺨﻞ ﻓﺈن أرادت اﻟﻌﺮب ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻣﻠﺤ ــﺪ ودﻫﺮي‪ ،‬وﻳﻘﺎل ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ‪ :‬اﻟﺰﻧﺪﻳ ــﻖ ﺑﺎﻟﻜﺴ ــﺮ‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﺜﻨﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻟﻘﺎﺋ ــﻞ ﺑﺎﻟﻨ ــﻮر واﻟﻈﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬أو ﻣ ــﻦ ﻻ ﻳﺆﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎ‘ﺧﺮة واﻟﺮﺑﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻳﺒﻄﻦ اﻟﻜﻔﺮ وﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ا‪s‬ﻳﻤ ــﺎن‪ ..‬وﻫ ــﻮ ﻟﻔ ــﻆ ﻣﻌ ــﺮب‪ ،‬وﻛﺎن ا‪s‬ﻃ ــﻼق‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻌﻨﻲ اﺗﺒﺎع اﻟﺪﻳﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺎﻧﻮﻳﺔ او‬ ‫اﻟﻮﺛﻨﻴﺔ واﻟﺪﺟﺎﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺪﻋﻴ ــﻲ اﻟﻨﺒﻮة‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪gŽ:c<,΀6‬‬

‫‪I a n B.$C‬‬ ‫‪21488 35485 .‬‬ ‫ ‪6407043 :‬‬ ‫‪alshareef_a2005@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain‬‬

‫ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون ﺑﻮﺟ ــﻮد ﻗﻮﺗﻴ ــﻦ أزﻟﻴﺘﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻫﻤ ــﺎ اﻟﻨﻮر واﻟﻈﻼم‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻌﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ أﻃﻠﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻠﺤﺪﻳﻦ وأﺗﺒ ــﺎع اﻟﺒﺪع‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وأﻃﻠﻘﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﻴﺎ ﺣﻴﺎة اﻟﻤﺠﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء واﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺛ ــﻢ أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﺰﻧﺪﻗﺔ‬ ‫ﺗﻬﻤ ــﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﻄﻴ ــﺢ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﺮاﻣﻜﺔ ﻗﺘﻠﻮا ﺑﺈﺷ ــﻬﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وادﻳ ــﺐ اﻟﺒ ــﺎرع ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ اﻟﻤﻘﻔﻊ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺗﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر ﺑ ــﻦ ﺑ ــﺮد وﺣﻤ ــﺎد ﻋﺠ ــﺮد راوﻳﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫وأﺑﻮ اﻟﻌ ــﻼء اﻟﻤﻌﺮي‪ ،‬واﻟﺤﻼج ﺛ ــﻢ اﺗﻬﻤﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﻌﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﻮﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻓﻀﻠﻮا أﺟﻨﺎﺳ ــﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻗﺪ اﺷ ــﺘﺪ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﻬﺪي ﺑﻦ أﺑ ــﻲ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﻦ ﺳ ــﻤﺎﻫﻢ زﻧﺎدﻗﺔ‪ ،‬وﻗﺎد ﺣﻤﻠﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻧﺸﺄ دﻳﻮاﻧ ًﺎ ﺧﺎﺻ ًﺎ ﺑﻬﻢ ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﻢ ﻟﻴﻤﻜﻦ ﺗﺘﺒﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﻗﺘﻠﻬﻢ وﺻﻠﺒﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺳ ــﺠﻞ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺘﻠ ــﻮا‬ ‫وﺻﻠﺒ ــﻮا ﻋﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳ ــﺒﻘﻪ أﺑﻮه‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺘﻞ ﻣﺆﺳ ــﺲ اﻟﻔﺮﻗ ــﺔ اﻟﺨﻄﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﺣﺪى اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴ ــﺐ اﻟﻰ اﻟﺸ ــﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺘ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ ﺳ ــﺒﻌﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻗﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺘ ــﻞ ﻃﺎﺋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺮواﻧﺪﻳ ــﺔ وﻫ ــﻢ ﻧﺤﻮ ﺳ ــﺘﻤﺎﺋﺔ ﻓ ــﺮد‪ ،‬وﻗﺘﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺼﺮ اﻟﻤﻬﺪي اﻟﻜﺜﻴﺮون ﺑﻬﺬه اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺷﻌﺮاء‬ ‫وأدﺑﺎء وﻓﻼﺳ ــﻔﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻪ اﺗﻬﻢ ﻗﺎﺿﻴﻪ ﺷﺮﻳﻚ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻬﺎ وﻣﺎ أﻧﺠﺎه إﻻ ﺣﺴﻦ ﺗﺨﻠﺼﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺄزق‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺼﻮر ا‪s‬ﺳ ــﻼم اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺼﺮﻧﺎ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ اﺳ ــﺘﻌﻤﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠ ــﺢ ﺗﻬﻤﺔ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻬﻢ اﻟ ــﺮأي واﻻﺟﺘﻬﺎد‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ وﺻ ــﻒ ﺑﻪ ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻪ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺎرﺿﻮن ﺣﻜﻤﻪ ﺑﺎﻟﺰﻧﺎدﻗﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺼﺒ ــﻮن ﻟﻤﺬاﻫﺒﻬ ــﻢ وآراﺋﻬ ــﻢ ﻟﻮﺻ ــﻒ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﻴﻬﻢ واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﻬﻤﺔ ﺧﻄﺮة‬ ‫ﺟﺪًا‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺰاج اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻘﺒﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﺗﻬﻢ ﺑﻬ ــﺎ ﻛﺎن ﻫﻮ واﻟﻤﻜﺬب ‪2‬‬ ‫ورﺳ ــﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ا‪ 2‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‬ ‫واﺣـ ـﺪًا‪ ،‬وﻣ ــﺎ اﺣﺘﻤﻠﻮا ﻗ ــﻂ ﻣﻦ ﻳﻔﻌﻞ ﻫ ــﺬا ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ اﻻﺳ ــﻼم وﺣﺘﻰ ﻳ ــﻮم اﻟﻨﺎس ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻤﺪ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﺒﻌﺾ إذا اﺧﺘﻠﻔﻮا أن ﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ً‬ ‫ﺑﻌﻀ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﻔﺎق‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺨﻄﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﻜﻔﺮ‪ ،‬ﻣﻊ أن‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻨﻘﻮن ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻨﻴﻒ ﻋﻦ ﺣﻖ وﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﺮﻃﻘ ــﺎت ﻳﻌﺎرض ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻖ اﻟﺬي ﻻ ﻣﺮﻳﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺬي ﺟﺎء ﺑﻪ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ رﺳﻮل ا‪ 2‬ﺻﻠﻰ ا‪ 2‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻧ ــﺪرك ﻫﺬا؟ ﻫﻮ ﻣ ــﺎ أرﺟﻮه وا‪2‬‬ ‫وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪m2*£´*žH^q—GcˆH‬‬ ‫*¶‪gM4Ky‬‬

‫;‪YAC VUF 9‬‬ ‫  ‪6996468‬‬ ‫ ‪21463 11750  .‬‬ ‫‪ooalhazmi@Gmail.com‬‬

‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ ﻋﻤ ــﺎد اﻟﻮﻃ ــﻦ وأﺳ ــﺎس ﻧﻬﻀﺘ ــﻪ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮاره وﺗﻘﺪﻣﻪ وﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴﺎن ﻣﻬﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻲ ﻣﻠﻘ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ ‪,‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ا‪s‬ﻋﻼم ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻪ ﺑﺪءا ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت اﻟﻤﺴﻤﻮﻋﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻮﻋﺔ وﻛﺬا اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺘﻮﺗﻴﺮه وﻓﻴﺲ ﺑﻜﻪ‬ ‫واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ واﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺣﺰﻧﻨ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ 2‬ﻓ ــﻲ أﺑﻬﺎ وﻣ ــﺎ آل إﻟﻴﻪ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻃﻮل ﺻﺒﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻠ ــﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋﻼم ذﻟﻚ وﻋﻘ ــﺪت اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن وﻗ ــﺪ ﻛﻨﺖ ﺿﻴﻔ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻻﺳﺘﺎذه‬ ‫ﻣﻨ ــﺎل ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﺒ ــﺮ إذاﻋ ــﺔ اﻟ ـ ـ إف إم‬ ‫وﺗﻤﺖ ﻣﺪاﺧﻼت وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺷ ــﻨﻴﻔﺎء اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻋﻤﻴﺪة ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﻟ|ﺳ ــﻒ‬ ‫ﻛ ــﻢ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﺪﻣﺘﻲ ﻣﻦ ﻓﻜ ــﺮ ﻃﺮﺣﺘ ــﻪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ا‪s‬ﻋﻼم واﻋﺘﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﻋﻼﻣﻴ ًﺎ وﻛﻴ ــﻒ أن اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻈﺮﻫ ــﺎ أدى إﻟﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻮاﻓﻖ ﻫﻮاﻫ ــﺎ وإدارﺗﻬﺎ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ‪ .‬وادﻋﺖ أن ﻗﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻫﻦ اﻟﻤﻌﺘﺮﺿ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎوزات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻌﺘ ــﺮف ﺑﻬ ــﺎ ‪ .‬وﻣ ــﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ أﻣﻮر‬ ‫اﺳﺘﻐﺮب أﻧﻬﺎ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ دﻛﺘﻮر‬ ‫‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ أرﻓ ــﻊ ﺗﺤﻴ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻛﺒﻴﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ 2‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ » اﻟﺼﺎﻟﺢ » ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ 2‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ وﺳ ــﻮف ﻳﺮﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺤﺒﻮب واﻟﻤﺤﺐ ﻟﺸﻌﺐ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ‪ .‬ورﻓﺾ‬ ‫رﻓﻀﺎ ﻗﺎﻃﻌﺎ اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﻓﻲ وﻃﻨﻴﺔ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮام ﻋﻜﺲ ﺗﻔﻜﻴﺮ وﺗﻮﺟﻪ ﻋﻤﻴﺪة اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻟﻘ ــﺪ ﻧﻘﻠ ــﺖ ﻟﻨ ــﺎ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﻌﺔ ﺻﺪر اﻣﻴﺮ اﻟﺮزﻳﻦ ورﺣﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻫﻮ رﻗﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪ اﻣﻦ واﻣ ــﺎن واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ ذﻟﻚ ﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻧ ــﺎدي وﻗ ــﺎل ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﺑﺄﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻮﺗﻪ ﺑﺎﻧﻪ ﺣﺎن وﻗﺖ اﻟﺤﺴ ــﺎب وﻛﻞ ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﻋ ــﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎﺗ ــﻪ ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺤﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ وأﻣﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﻟﻴﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻀﺮ�� ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ ‪ .‬ﻗﻮاك‬ ‫ا‪ 2‬رب اﻟﻌﺒ ــﺎد أﺑ ــﺎ ﻣﺘﻌ ــﺐ وﻣﻜﻨﻚ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪل ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻄﺎﻫﺮ ‪, .‬أﻃﺎل ا‪ 2‬ﻋﻤﺮك‬ ‫وأﺳ ــﺒﻎ ﻋﻠﻴﻚ ﻧﻌﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮوح واﻟﻌﻘﻞ‬ ‫واﻟﺠﺴﺪ ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ اﺗﻜﺎﻟ ــﻲ إﻻ ﻋﻠ ــﻰ ا‪ 2‬وﻻ أﻃﻠﺐ أﺟﺮ ًا‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪٍ ﺳﻮاه‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪NcHc<žHÊF&*g—h»cM4£€6‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧ ــﻞ دون ﺟﻬﺪ ﻣ ــﺪرك ﻓﺈذا ﺑﻬﺎ ﺗﺴ ــﺘﻘﺮ ﺑﻪ‬‫وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺗﺨﺮج ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ وأﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫واﺿﺤﺔ‪.‬ﻫ ــﺬه ﻫﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺴ ــﻤﻮﻧﻬﺎ)ﻋﺎﻃﻔﺔ(‪..‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﺨﺎرج ﺣﺮوﻓﻬﺎ ﺗﺪﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ! ‪.‬‬ ‫ ﺗﺤﺎول أن ﺗﺴﻠﻚ ﺑﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻃﺮﻳﻘ ًﺎ ﻣﺠﻬﻮ ًﻻ ﺳﺄﻟﻬﺎ‪ :‬إﻟﻰ أﻳﻦ‬‫؟ﻗﺎﻟﺖ ‪:‬ﻻ أﻋﻠﻢ وﻟﻜﻦ أﺗﺒﻌﻨﻲ ‪...‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﺣﻮار اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ اﻟﻤﻌﻬﻮد ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻌﺮف ﺳﻮاه !‬ ‫ ﻣﻐ ــﺮورة أﻧﺎﻧﻴﺔ ﻣﺘﻤ ــﺮدة !‪...‬رﺑﻤﺎ ﻧﻬﺎ وﺟﺪت ﻗﺒﻠﻪ ﻓﻈﻨﺖ أﻧﻬﺎ اﻓﻀﻞ داﺋﻤ ًﺎ وﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ‬‫أرﻫﻘﺖ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺑﺼﺮاﻋﺎت ﻟﺘﻨﺘﺼﺮ ﻫﻲ ﺣﺘﻰ إذا ﺧﺴﺮت ﻛﻞ ﺷﻲء ﺗﺮﻛﺖ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ وﺣﺪه ﻳﺘﺄﻟﻢ‬ ‫وﻳﺪﻓﻊ اﻟﺜﻤﻦ !‬ ‫ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ أﺻﻨﺎف ‪ ..‬ﻳﻜﺒﺘﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮون وﻳﻄﻠﻖ ﻟﻬﺎ اﻟﻌﻨﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮون أﻳﻀ ًﺎ‬‫ﻗﻠﻴﻠﻮن ﻓﻘﻂ ﻫﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا ‪...‬ﺗﺮوﻳﻀﻬﺎ! ﻓﺄي واﺣﺪ أﻧﺖ ﻣﻨﻬﻢ وﺑﺼﺪق؟‬ ‫ ﻳﺴ ــﻤﻴﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺣﻴﻦ ﺗﻜﻮن ﺟﺎرﻓﺔ وﺑﻼ ﺳ ــﺒﺐ )ﻋﻤﻴﺎء ( ﻟﻜﻨﻲ أرى أن اﻋﻤﻰ ﻗﺪ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬‫ﺑﺼﻴ ــﺮة ﺗﻔﻮق إﺑﺼﺎر اﻟﻤﺒﺼﺮﻳﻦ‪...‬ﻓﻬﻮ ﻇﻠﻢ إذن أن ﻧﺴ ــﻤﻴﻬﺎ ﻋﻤﻴﺎء‪......‬ورﺑﻤﺎ اﻟﺼﻔﺔ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒ ًﺔ ﻟﻬﺎ ﻫﻲ ‪)....‬ﺟﺎﻫﻠﺔ ( ﻧﻌﻢ ﺟﺎﻫﻠﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺠﻬﻞ ﻇﻼم وﺗﺨﺒﻂ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ أﻟﻢ ﺗﺴ ــﻤﻊ‬ ‫ﺑﺄﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ؟ ﻓﺈذا ﻛﻨﺎ ﺳﻨﻬﺘﻢ ﺑﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﻘﻞ ﻓﺄوﻟﻰ ﺑﻨﺎ أن ﻧﻬﺘﻢ ﺑﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ وﻣﺤﻮ أﻣﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻧﺤﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻛﻮن دﻳﻨﻨﺎ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪...‬اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻃﺒﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫ اﺣ ــﺬروا أﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻓﻬ ــﻲ أﺧﻄﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻣﻴﺔ اﻟﻌﻘﻞ ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻣﺮ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ أﻧﻤﺎ واﻗﻊ‬‫ا‪s‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻳﻘﻮل أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺠﺮاﺋﻢ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻌﻨﻒ اﺳﺮي أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﻄﻼق ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ وﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺴﺒﺐ إﻟﻰ أﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ‪...‬ﻫﻞ اﻗﺘﻨﻌﺖ ا‘ن‬ ‫ﺑﺨﻄﻮرة ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻣﻴﺔ ؟‬ ‫ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ذﻛﻴﺔ وﻣﺘﻌﻠﻤﺔ أﻧﺠﺒﺖ اﻧﻔﻌﺎﻻت ﺗﺸﺒﻬﻬﺎ أﻳﻀ ًﺎ‪..‬ﻟﺬا إذا أردت أن ﺗﻌﺮف‬‫ﻣﺪى ذﻛﺎء اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ أﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻧﻔﻌﺎﻻﺗﻬﺎ‪...‬ﻛﺄﻧﻲ أﺗﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻤﺮأة ؟!‬ ‫‪-‬ﺧﺎﺗﻤﺔ‪ :‬اﻟﻌﻘﻞ ﻣﺮآة اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ ﺗﺮﻓﺾ اﻟﻮﻗﻮف أﻣﺎم ﻫﺬه اﻟﻤﺮآة !‪.‬‬

‫ﻻ أدري ﻟﻤ ــﺎذا ﻳﺼ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﺎﺋ ــﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮور واﻟﺘﻲ ﻧﻌﻠﻢ ﺳﻠﻔﺎ أﻧﻬﺎ وﺿﻌﺖ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ؟ وﺑﻜﻞ‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻻ أﺟ ــﺪ أﻳﺔ ﻣﺒ ــﺮرات ﻣﻘﻨﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ وﻻﻳﻌﻨﻴﻨﻲ‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮة ﻛﺎﻧ ــﺖ أم ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﺠﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﺗﻨ ــﺪرج ﺗﺤ ــﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣﺮورﻳﺔ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻣﺮﺗﻜﺒﻬﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻼ ﺷ ــﻚ ﻫﻲ ﺟﺰاء‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻒ وﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺘﺄﻣﻞ أن ﺗﻜﻮن رادﻋﺔ ﻟﻐﻴﺮه وﻟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺠﻨﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺬر ﻣﻨﻬﺎ رﺟﺎل اﻟﻤﺮور‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻬﺎون ﻓﻲ ﻗﻄﻊ ا‪s‬ﺷ ــﺎرة اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺠﺎوز ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻳﻤ ــﻦ واﻟﺘﻬ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻴﺎدة واﻟ ــﺬي ﻳﺤﺪث ﻋ ــﺎدة ﻣﻦ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬واﻟﻤﺆﺳ ــﻒ أﻧﻨﺎ ﻧﻔﺠﻊ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑﺤﻮادث اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ ارواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت وﻟﻜﻦ أﻳﻦ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﻆ!‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ا‪s‬رﺷ ــﺎدات اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮق ﺳﻮاء ﻣﻦ رﺟﺎل اﻣﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت أو ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﻟ|ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻻﺣﻴﺎة ﻟﻤﻦ ﺗﻨﺎدي ﺑﻞ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ وإزدﻳﺎد‬ ‫اﻟﺰﺣ ــﺎم ﻳﺰداد اﻟﻄﻴﺶ وﻋﻨﺪ ذﻟﻚ ﺳ ــﺘﺘﻀﺎﻋﻒ اﻟﺤ ــﻮادث واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق ﻻ ﻗﺪر ا‪.2‬‬ ‫أﺗﺴﺎءل ﻣﺎذا ﻟﻮ اﻟﺘﺰم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﻤﺮور ؟ ﻣﺎذا ﺳﻴﺤﺪث ﻫﻞ‬ ‫ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ اﻻن ؟ ﺑﻼ ﺷﻚ ﺳﺘﻘﻞ ﺑﺼﻮرة ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪا‬ ‫وﻣﻊ زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ ﺳﻴﻨﻌﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻘﻴﺎدة اﻣﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق وﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ 2‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪.‬‬

‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻓﻘﻂ وإﻧﻤﺎ ﺳ ــﻮرﻳﺎ أﻳﻀ ًﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻼل وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺘﻌ ــﺎون ﻣﻦ اﻟﺮاﻓﻀ ــﺔ واﻟﺼﻬﺎﻳﻨﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﺒﻌﺚ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻣﻴﺸ ــﻴﻞ ﻋﻔﻠﻖ )ﻣﺴ ــﻴﺤﻲ اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ واﻟﻤﺘﺰوج ﻣﻦ إﺑﻨﺔ »‬ ‫ﺟﻮﻟﺪا ﻣﺎﺋﻴﺮ« رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺴـ ــﺎﺑﻘﺔ وأﺑﻮه ﻳﻬﻮدي( وﺻﻼح اﻟﺒﻴﻄﺎر اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ادﻋﻴ ــﺎ اﻟﻌﺮوﺑﺔ وﻟﻢ ﻳﺆﺳﺴ ــﺎ ﺣﺰب اﻟﺒﻌﺚ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻻ‬ ‫ﺟﻞ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺘﺨﻄﻴﻂ ﺻﻬﻴﻮﻧﻲ ﻣﺎﺳﻮﻧﻲ ﺑﺤﺖ وﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎل ﺷﻴﺦ ا‪s‬ﺳﻼم اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﻪ ﻋﻦ اﻟﺮواﻓﺾ » اﻟﺮواﻓﺾ ﺣﻤﻴﺮ اﻟﻴﻬﻮد ﻳﺮﻛﺒﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺘﻨﺔ أرادوﻫﺎ« ‪ .‬وﻟﻦ ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه ازﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻻن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﻲ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ ون اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺎع أرﺿﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷ ــﻌﺒﻪ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ّﺘﻞ ﺑﺎﻟﻤﺌﺎت ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ًواﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ اﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻳﺴ ــﺘﻨﻜﺮون‬ ‫وﻳﺪﻳﻨ ــﻮن وﻳﺸ ــﺠﺒﻮن وﻛﻞ ﻫ ــﺬا ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻣ ــﻦ إﺧﺮاج اﻟﻘ ــﻮة اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ‪s‬ﻋﻄﺎء ﻧﻈﺎم ﺑﺸ ــﺎر اﻟﻔﺮﺻﺔ ‪s‬ﺑﺎدة اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎم وإﺑﻌﺎد اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻜ ــﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﺄﻣﺎن وﻣﺸ ــﺮوع ﻫﻴﻜﻞ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻳﻜﺘﻤﻞ وﻳﻨﺰل رﺑﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﻴﺢ‬ ‫وﻳﻌﻴﺸﻮن أﻟﻒ ﺳﻨﺔ ﺑﺴﻌﺎدة ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻋﻘﺎﺋﺪﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ ﻛﺘﺒﻬﻢ اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﻤﺤﺮﻓﺔ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻮراة‬ ‫واﻟﻌﻬ ــﺪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ا‪s‬ﻧﺠﻴﻞ ﻳﻘﻮل ﺗﻌﺎﻟﻰ ) وَ َﻟﻦ َﺗ ْﺮ َﺿﻰ ﻋ َ‬ ‫َﻨﻚ اﻟْ َﻴ ُﻬ ــﻮ ُد وَ َﻻ اﻟ ﱠﻨ َﺼﺎ َرى ﺣَ ﱠﺘﻰ َﺗ ﱠﺘ ِﺒ َﻊ‬ ‫ﻣِ ﱠﻠ َﺘ ُﻬـ ـ ْﻢ ُﻗـ ـ ْﻞ ِإنﱠ ﻫُ ﺪَى اﻟ ّﻠﻪِ ﻫُ ﻮَ اﻟْ ُﻬﺪَى وَ َﻟﺌ ِِﻦ ا ﱠﺗ َﺒﻌْﺖَ َأﻫْ ﻮَاءﻫُﻢ َﺑ ْﻌـ ـ َﺪ ا ﱠﻟﺬِ ي ﺟَ َ‬ ‫ﺎءك ﻣِ ﻦَ اﻟْﻌِ ْﻠ ِﻢ ﻣَﺎ َﻟ َﻚ‬ ‫ﻣِ ﻦَ اﻟ ّﻠﻪِ ﻣِ ﻦ وَ ﻟ ﱟِﻲ وَ َﻻ َﻧ ِﺼ ٍﻴﺮ |‪.‬‬ ‫آه وآه ‪ ..‬إﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﺗﻬﻮن أﻣﺔ ا‪s‬ﺳﻼم أﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ أﻣﺔ اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت أﻣﺔ اﻟﺒﻄﻮﻻت أﻣﺔ أﺑﻲ‬ ‫ﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ وأﻣﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب ﻗﺎﺋﺪي اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت ا‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻗﺎﻫﺮي اﻟﻔﺮس اﻟﻤﺠﻮس‬ ‫وﻗﺎﻫﺮي ﺷﻴﺎﻃﻴﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﻜﻞ أﺟﻨﺎﺳﻬﻢ وأﻟﻮاﻧﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻧﺪري ﻫﻞ ﻧﺤﻦ أﺣﻴﺎء أم أﻣﻮات وا‪ 2‬ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ﻋﺰة إﻻ ﺑﺎ‪s‬ﺳﻼم واﻻﻋﺘﺼﺎم ﺳﻮﻳﺎ‬ ‫ﺑﺤﺒﻞ ا‪ 2‬ﻟﻜﻲ ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻨﺎ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺈذن ا‪2‬‬

‫‪V.X -\-$& $‬‬

‫_ ‪Y&i - \@$ !@9‬‬

‫‪V ( ( . – ?c!"h oY .&9‬‬


‫‪&$%' () (% (+, -.&)         !"  #$%‬‬

‫‪ ; *M fG; _G,Q‬‬

‫‪c)$ EF D^ @ de‬‬

‫‪) g aa" @8 6$‬‬

‫‪E V+‬‬

‫ ‬

‫ > ‬

‫  ‬

‫‪žMy €7^ˆ+)c‚G*Kg”HK,^/±fyˆG*6&cF‬‬

‫&  ‪hV‬‬ ‫‪2Y B.$C‬‬

‫‪0& ? b'a' A@ !%2 3!(q‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻌﺪ ﻏـ ـ ٍﺪ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم وﺿﻊ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌ ــﺮب اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ ‪٢٢‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ إﻟ ــﻰ ‪ ٩‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٢‬ﻣﻨﺘﺨ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻌﻘﺪه ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﺮاح ﻣ ــﻊ اﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻻﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺴﻬﻠﻲ وﻏﻴﺮه ﻣﻦ أرﻛﺎن اﻻﺗﺤﺎد وﺳﻴﺘﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺔ رؤﺳ ــﺎء اﻟﻠﺠﺎن وﻫﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ا‪s‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬اﻟﺴ ــﻜﻦ وا‪s‬ﻋﺎﺷ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ‪ ،‬اﻟﺤ ــﻜﺎم‪ ،‬اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪s‬ﺷﺮاف اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ اﻟﻠﺠﺎن‪ ،‬وﺗﺸ ــﺮع ﻓ ــﻲ اﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻃﻠ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ واﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﺪﻋﻮﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮه وأﺳ ــﻤﺎء اﻟﺤ ــﻜﺎم وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻟﻠﺸﺮوع ﻓﻲ ﺣﺠﺰ اﻟﻔﻨﺎدق وأﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺸﻴﺮ ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ ﺛﻼث ﻣ ــﺪن ﻫﻲ ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٢‬ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻔﺮق إﻟ ــﻰ ‪ ٣‬ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻳﺘﺄﻫ ــﻞ اول‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺑ ــﻊ اﻟﺬﻫﺒﻲ وﻳﻀ ــﺎف ﻟﻬﻢ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺜﻮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺜﻼث ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺮب إذ ﻛﺎﻧﺖ اوﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪.١٩٨٥‬‬

‫‪y‚‘G,42c‹¶*gš)c‘G*žHcH*^IK&*K§5£DKy”-^ˆdh€|M™K'K*4‬‬

‫"‪!9 r- s&8 0- 3‬‬

‫‪i?38  , U$‬‬ ‫*‪"¡M5"ª4K2iCCG¦…+§š<iƒDe G*–efƒ6{CCƒsI‬‬ ‫‪¤CCjšƒ8¦+œÎCC£G*aCC”D¢&*aCC‹+©CCšJ&µ*KheCCfƒ€G*¡CC¨+‬‬ ‫*‪aCC)*{G*ŒCCHœ2eCC‹jGe+ª4KaCCG*iCCE¦CCsI,2eCCj‹G‬‬ ‫‪žƒsG*h{j”M¡¨0œÎCC£G*le‘ƒ8¡H„¨G†CCM{‘jGeD‬‬ ‫‪•”sMleCC+žCCƒ6¦G**zCCJnCC¨šG*eCCHe-„CC—‹G*§CCš<K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪¥aIe<n¨0tj‘G*ŸeH&*eJ{1%*kCCIeFi”M{:ª&e+5¦CC‘G‬‬ ‫*‪©D¤ —GleEK&µ*„«‹+©D,{DeƒG*¤‘ƒ -žGK‰CCsG‬‬ ‫‪ŸeH&*›‹D*zCC—JKoÎmG*‡e” Ge+{CC‘;“e…G*iCCMe£I‬‬ ‫*‪©šJ&µ*eH&*L{CC1&*,aMa<leM4efH©CCD˜GzF{CCƒ G‬‬ ‫‪i¨I¦‘¨ƒ6“}‹D–e‘-µ*ŸeH&*„9K{‹G*›/&*ŸaEaCC”D‬‬ ‫*&‪i‹š”G*©DžƒsG*iŽGª4e G*¤H¦pJ,¦E*aN F'¦H“*aJ‬‬ ‫*‪*zJa¨‹jƒ¨G’Ma£jšG4¦CCj—¨D,2¦<l$e/K$*{CCƒ«vG‬‬ ‫*‪›‹G*&*aCC+2ej‹GeFK¤CC-4¦…1K¤j¨De<›CCHeF†CCvG‬‬ ‫‪ž¨GK4eM}¨jG*h4aG*§š<$e”+(ÎG©šJ&µ*©DeCC‹N M{ƒ6‬‬ ‫‪iƒDe G*KqJ¦jG*4*{jƒ6*2*4&*¡G*zJ‬‬ ‫‪i¨)e‘j0µ¢*¦ <©D{—D&*eI&*KŸÎ—CCG**zJl{CCFz-‬‬ ‫*‪µKa¨£-¢K2¡CC¨f<ÎG*§H*a”+ "iCCb/e‘G*"2eCCs-µ‬‬ ‫{‪{<eƒ€G*œ¦CCEkCC‹/{jƒ6eDoaCCsšGiCCfƒ6e HµKgCC¨-‬‬‫‪k¨fG*$e/K "¥e ‹ƒ9&*e MaM&e+a¨š-apH "ž¨ =2¦CCsH‬‬ ‫‪„GaI&µ*¢*a”D¡<*{f‹H؝/eN‬‬ ‫‪”ƒ6e jHÎHeF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*(‪iCCCCCCCCE4'¦C HL{CCCCCCCCCCCCCCCCCFzCCG*Kl{CCCCCCCCCCCCCCFzCC-©CCCCCI‬‬ ‫‪¥eCCCCCCCCCCC CC‹CCƒCC9&*eCCC CCCMaCCCM&eCCC+*aN CCC¨CCCšCCC-*aN CCCCpCCCCH‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ ا‪s‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ راؤول ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا ﻣ ــﺪرب‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺜﻼﺛﻲ رﺿﺎ ﺗﻜ ــﺮ واﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻮزي ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻐﻨ ــﻲ واﻟﻜﻮﻧﺠﻮﻟ ــﻲ‬ ‫اوﻧﺪاﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي اول‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺎدرة إﻟﻰ ﻗﻄ ــﺮ اﻟﻴﻮم اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﻄ ــﺮي ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ دوري أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا‪s‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺗﻜ ــﺮ وﻓﻮزي‪،‬‬

‫وﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اوﻧﺪاﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﻈﺮوﻓﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻐﺎدر اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻴﻮم ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة واﻟﻨﺼ ــﻒ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺎدرة ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ‪ ٢٢‬ﻻﻋﺒـ ـ ًﺎ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر وأﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ وﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي وﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ واﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺰازي‬

‫وراﺷ ــﺪ اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ واﻟﻤﺼ ــﺮي ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻋﺒﺪ رﺑﻪ‬ ‫وﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي وﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن وﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻨﻤﺮي وأﺣﻤﺪ ﺑﻮ ﻋﺒﻴﺪ وﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ وأﻳﻤ ــﻦ ﻓﺎﺿ ــﻞ وﻣﺒ ــﺮوك زاﻳ ــﺪ وﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪي وﻋﻠﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي وﻋﺒﺪ ا‪ 2‬ﻋﻤﺮ وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي وﻣﻌﻦ اﻟﺨﻀﺮي وﻋﺒﺪه ﻋﻄﻴﻒ وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺮر أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق ﻣﻴﻠﻴﻨﻴ ــﻮم ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ وﺳ ــﻴﺆدي اﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫أوﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎ ًء ﺑﻌ ــﺪ وﺻﻮﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺮدﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤ ــﺪرب راؤول ﻗ ــﺪ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫راﺣ ــﺔ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟ ــﺪوري وذﻟﻚ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮ ًا ﻟﻠﻤﻐﺎدرة‬ ‫ﻟﻘﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺪم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﺄل ﻋﻨ ــﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﺤﺎدث ﻣﺮوري ﻳﻮم أﻣﺲ ﻧﺠﺎ ﻣﻨﻪ و‪ 2‬اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫‪m2c´*žH¡hHˀ6¤—<ÎJcš³*ž`š‚M4£I‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪¢*¦ ‹G*K2eCCs-µ*ŒCCE*K§CCš<•CCf… M¤CCI&*laCC/K‬‬ ‫*‪œÎ:&µ*§CCš<“¦CCE¦G*KleCCM{FzG*,2eCC‹jƒ6µgCCƒI&µ‬‬ ‫‪{ƒv¨G†fvjM¢&*©‹¨f…G*¡H†¨…v-¢K2›‹M¡HK‬‬ ‫‪žCCM{—jG*K{CCMa”jG*¢¦CC”sjƒM§CCH*a”G*¢&*˜CCƒ7µ‬‬ ‫‪§G(*reCCjs-eCC£ —G,aCC¨/2eCCs-µ*ª2eCCI,4*2(*iCCj‘GK‬‬ ‫‪ªK{—G*•CCM{‘šGifƒ Ge+eCCH&*kCC¨E¦-žCC¨ˆ -}CC¨£p‬‬‫‪ŒCCH¡CCF&* žCCšDiCC MefjG*¤CC-eM¦jƒHK{CC¨1&µ*¥5¦CCDK‬‬ ‫*‪kƒGeF4¦CCFejv+i¨<e+4aCC‹+,2eCCƒ7(µe+¡CC¨ŽGefG‬‬ ‫‪h4aGeDi¨ƒ62e”G*$e”Ga‹+2e”jIµ*©CCD¡¨ŽGefG*ŒH‬‬ ‫‪¢&*e¨ƒ6µ¤CCMaGeHŸa”¨GiCCƒ8{D¤CCs H©CCŽf MœK'K*4‬‬ ‫*‪„62eƒG*}F{G*©CCD¦£D¥{ƒvMeH™e J„CC¨GaCC¨‹G‬‬ ‫‪¡M5ª4K2g¨-{-žšƒ6©D‬‬ ‫‪i¨ƒ62e”G*iCC£/*¦H©D¤-*{¨¨Ž-§CCš<‰‘sjIžCC‹I‬‬ ‫‪i…”I"eDaG*†1žˆI¤I&e+œ¦”G*“eCCƒI(µ*¡H¡CC—GK‬‬ ‫*‪leM4efH›CC¨GaG*K"žƒ6¦G**zCCJ•M{‘G*©D’CC‹ƒ«G‬‬ ‫Ž¨‪©D2eCCs-µ*5eCCDK™eCCfƒ€G*}CCj£-žCCGK„CC64esG*{CC‬‬‫‪›fE¡HoasMžCCGeH*zJK¡CC¨j¨GejjH¡CC¨-*4efH‬‬ ‫‪eDaG*eƒ9K&*qCCGe‹¨ƒ6¤I&e+aCCF&*›ƒ8K¡¨0›CC/{G*K‬‬ ‫‪Ÿ¦p£G*©DiCCM{ƒ8e ‹G*¤jš—ƒ€H§CC”f-K†ƒ6¦G*›CC‹‘MK‬‬ ‫‪•¨D¦jGe+¤ƒ64ªzG*†vG*©D{¨ƒM¤I&*tƒ9*¦G*¡H‬‬

‫‪2es-µ*Kle”+eƒG*i pG‬‬ ‫‪žMa”j+2es-µ*ª2eIgš…Gle”+eƒG*i pG„«D4‬‬ ‫‪{¨1µ*i”D*¦Ha‹+h{ŽG*a‹+eH§G*©šƒ¨‘G*,*4eCCfH‬‬ ‫‪§š<k”D*KeCC£ƒ‘Ii pšG*¢*eCC¨ƒ6µ4{CCfH{¨=4*{CCE‬‬ ‫‪"iE{‘jG**3eGK4e¨‹G*¦JeD©šJµ*KœÎ£G*gš:‬‬ ‫‪Abdullah Fallatah@al-madina.com.sa‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪œcH&*cG2cˆ-*3(*4^+ž+^¥G£G‬‬ ‫*‪y€~G*ž<^ˆh+&c€6™Ë G‬‬

‫ﺗﻌﺮض ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﺮوي ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﺪ ﻧـ ـ ــﻮر ﻟـ ـﺤـــﺎدث‬ ‫ﺳﻴﺮ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ اول‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ ﻓـــﻲ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‬ ‫اﻟــﺸــﻤــﻴــﺴــﻲ اﻟ ــﻮاﻗـ ـﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ ﺟ ــﺪة وﻣ ـﻜــﺔ ﺧــﺮج‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﻪ ﺳـــﺎﻟـ ـﻤـ ـ ًﺎ ﺑ ـﻌ ـﻨــﺎﻳــﺔ‬ ‫ا‪ 2‬ﻋـ ــﺰ وﺟـ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻧﻮر ﻃﻤﺄن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻋـﺒــﺮ »اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﺷــﺎﻛــﺮ ًا‬ ‫ا‪ 2‬ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻣﻦّ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛﺪ اﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺪر ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺄﻧﻪ وﻣﻊ إﻋﻼﻧﻪ اﻟﻤﺴﺒﻖ ﺑﺘﺮك ﻣﻨﺼﺒﻪ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ إﻻ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺮﺑﻂ ﺑﻘ ــﺎءه وﺗﻜﻤﻠﺔ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﺑﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼ ــﺎرات ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻘﺎدﻣﺔ أﻣﺎم ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ واﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻌﺎدل إن ﺣﺪث ﻛﺎﻟﺨﺴ ــﺎرة وﻳﻔﺮض اﺑﺘﻌﺎده‬ ‫ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز ا‪s‬داري اﻟﻜ ــﻒء اﻟﻤﻮﺟﻮد إﻛﻤ ــﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﺈذن ا‪ 2‬اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻘﺎدم واﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﺑﻘﺪر ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪Ÿcd€~G*™{©‰šh«,^0£G*›<2g³‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﻌﻘ ــﺪ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻮﺣﺪاوﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻮﻫ ــﺎب ﺻﺒ ــﺎن اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اول ﻓـــﻲ ﻣﻨ ــﺰل اﻟﺼﺒﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻀﻊ‬ ‫آﻟﻴـــﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪاوي اول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم وا‪s‬دارة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻌﻨﻮي ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺪﻋﻢ ﺑﻌﻴﺪا ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫او ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻟﻼدارة ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻌﻨ ــﻮيﻓﻘ ــﻂ‪.‬‬ ‫وﺗﻀ ــﻢ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺮوان دﻣﻨﻬﻮري‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻛﺎﺑﻠ ــﻲ وﺑﻬﺠ ــﺖ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر وﻋﺒﺪ اﻟﻤﻌﻄ ــﻲ ﻛﻌﻜﻲ وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ وﺟﻤﺎل أزﻫﺮ وﺟﻤﺎل ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫وﻋﺎﻃ ــﻲاﻟﻤﻮرﻛ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﺻﺒ ــﺎن إن ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻧﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﻫﻮ اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﺠ ــﺎه ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻮﻗ ــﻮف ﻣﻊ اﻻدارة ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﺐ ﻟﻜﻞ وﺣﺪاوي وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ان‬ ‫ﻧﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺄﺑﻨﺎء ﻟﻬﺬه اﻻرض اﻟﻄﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻻﻳﻔﻬﻢ دورﻧﺎ ﺑﺸﻜﻞ أو ﺑﺂﺧﺮ أﻛﺪﻧﺎ‬ ‫اﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻻدارة وﻟﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك وﺻﺎﻳﺎ او ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓﺎﻟﻮﺿﻊ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻛﻤﺎ ﻛﺎن وﻧﺤ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ زرﻧﺎ اﻟﻨﺎدي‬

‫ﻗﺒ ــﻞ اﻳﺎم ﻗﻠﻨ ــﺎ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻧﺘ ــﻢ ﻓﺮﺣﺘﻢ اﻫﻞ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺄﻫﻠﺘ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﺎﺋ ــﻲ وأﻧﺘ ــﻢ ﻗ ــﺎدرون ﻋﻠﻰ إﺳ ــﻌﺎدﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﻮدةﻟ ــﺪوريزﻳ ــﻦﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧﺮى ﻳﻌﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻌ ــﺪ إﺟ ــﺎزة اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ وﻋﻘ ــﺐ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ أﺣ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ان ﻳﺠﺘﻤ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻲ‬ ‫داود ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت ﻟﻈﻬﻮرﻫ ــﻢ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺒﺎﻫﺖ‬ ‫اﻣـــﺎم ﻓﺮﻳﻖ أﺣـــﺪ وأدى ذﻟﻚ اﻟﻰ ﺧﺴـــﺎرة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪.‬‬


‫ ‬

‫ ‪t‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪) <8‬‬

‫‪l¥—G*,£E‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*&‪^¥šˆG*±cH˜š/‬‬

‫أﺟﻤ ــﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫اﻧﻪ أﺻﺒﺢ ﻳﻮاﺻ ــﻞ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ وﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺻﺤﻮﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﺧ ــﻂ دﻓﺎﻋ ــﻪ ﺑ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫وﺿﻊ ﺟﻴ ــﺪ وﺻﺎر ﻗﺎدرا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻓﻮزه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻋ ــﺪة‬ ‫وﻇﻬ ــﺮت‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮات إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻟ|ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫وﺑﻘ ــﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ أن‬ ‫ﻳﻌﺘﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز وﻻ‬ ‫ﻳﺘﺮاﺟﻊ‪.‬‬

‫ﺗﻤﻴ ــﺰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﺧﻴ ــﺮة ﺑﻘﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻪ ﺑ ــﺄي ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ وﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎت‬ ‫ﻳﺠﺮي ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺮﻳﺢ ﻧﺤ ــﻮ ﻟﻘﺐ دوري‬ ‫زﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻋﺮف‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﺑ ــﺮودوم‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻇ ــﺮوف ا‪s‬ﺻﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻏﻴّﺒﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻧﺠﻮﻣ ــﻪ وﻗ ــﺎده‬ ‫ﻻﻓﺘﺮاس ﺧﺼﻮﻣﻪ‪.‬‬

‫‪fx+x-K,£q€8‬‬

‫‪,^0£G*eJ*£H‬‬

‫واﺻ ــﻞ ﻧﺠ ــﺮان ﺻﺤﻮﺗ ــﻪ وﺣﺼ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺨﻄ ــﻰ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻴﺆﻛ ــﺪ ﻗ ــﺪرات‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة وﻗﺪرﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻮدة‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ واﺻﻞ ��ﻟﻨﺼﺮ ﺗﺬﺑﺬب‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ وﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻗﺪم ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ أﻣﺎم اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺼ ــﺪر ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وأﺻﺒ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ واﻟﺨﻄ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻫﻴ ــﺔ ﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗﻪ‬ ‫وﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻳﺘﺬﻛ ــﺮ واﻗﻊ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺮة‪ ،‬ﺻﺤﻴ ــﺢ أن اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻓﻲ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف أﻣ ــﺮ ﻣﻘﺒ ــﻮل‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻟ ــﻮ ﺻﺮف‬ ‫ا ﻟﻮ ﺣﺪ ا و ﻳ ــﻮ ن‬ ‫أﻣ ــﻮال اﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫اﻟﻨﺠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﺒﻘﻴ ــﺖ اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ‬ ‫دوري زﻳﻦ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرﻋ ــﺔ ﻟﻠﻌﻮدة‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫‪“œcJK&*”gG£‚dG*±^0*˜H&*™£­œË0²*g—€6‬‬

‫*‪Ïd¥‹h¶*y…h-gš€6c0j*4*yE˜1*2ž+‬‬

‫‪ <cu 1d v.; w"$a" -2‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﻫ ــﺪى ﺷ ــﺒﺎب اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻛﺄس اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻧﺼﺎر‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫﻢ اﻟﻤﺜﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻖ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ أﺣﺪ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ٨٤/٨٨‬ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺗ ــﻮج رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﺑ ــﺪر ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻧﺼ ــﺎر ﺑ ــﻜﺄس اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اول واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺼ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ أﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ واﻟﻔﺘﺢ راﺑﻌ ًﺎ‪.‬‬

‫وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘ ــﺺ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺮز ﻻﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺜﻨ ــﻰ ﻋﻄ ــﺎ ا‪ 2‬ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت وأﺣﺮﺟﻮا‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ أﺣﺪ ﺑﻨﺠﻮﻣ ــﻪ اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺧﻠ ــﻒ‬ ‫ووﻟﻴ ــﺪ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﺣ ــﺪي ﺣﻈ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺆازرة ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤـ ـ ًﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﻠﻘﺎء ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﺷﻮﻃ ًﺎ إﺿﺎﻓﻴ ًﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺎدل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ،٧١/٧١‬وﻛﺎن أﺣﺪ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫إﻻ أن ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺧﻠ ــﻒ أﻫ ــﺪر‬ ‫رﻣﻴﺔ ﺣﺮة ﻓﻲ آﺧﺮ ﺛﺎﻧﻴﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺸ ــﻮط ا‪s‬ﺿﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺄﻟﻘـ ـ ًﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﺮوج‬ ‫أﻳﻤ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﺧﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ‪.‬‬

‫<‪ &  ?qY) M7 Z : -‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ‪-‬‬

‫ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪s‬دارة ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أﻣ ــﺮ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ رﻓﻀ ــﻮا اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اول ﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺘﺼ ــﺪر اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻧﺼﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط وﻣﺘﺄﺧ ــﺮ ًا ﻋﻨ ــﻪ ﺑﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع اﺗﺨ ــﺎذ ﻗﺮارات‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺔ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﺴﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪.‬وﻗﺪ ﺛﻤﻦ اﺑﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻴﺰ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻜﺄس ﻓﻲ أﺣﻀﺎن ﻻﻋﺒﻲ ا‪7‬ﻧﺼﺎر‬

‫‪W -(#]@Z3B‬‬

‫‪ )H/#[W9#3@ %89‬‬ ‫‪A)@4‬‬

‫‪W -(#]@Z3B‬‬

‫‪V)%73XF8Š@4˜…oM*WnZB‬‬ ‫‪A:$HxM/$<2,3#[W89‬‬ ‫‪ I !!J?$M‬‬ ‫‪3@†.o‬‬ ‫ ‪^ >,h'h'ZT?V)@%7(XF8b4A389 3B H4p‬‬ ‫‪?&. YDY>DkV2H  $4.%7(XYB89#-A3!  $4%7(n),WA3T)p‬‬ ‫‪—1W(XF89 N4.% $( )H( %3*‡kB‬‬ ‫‪—$/9$#kAIC;3'hJ .€/2.B&$@W|.9{x@W9& 9( p‬‬ ‫‪—n:N(:e‡E2,(  NWE .A3B9:W?A31W3% g3B4.E2,(tk%:h=89r#$ p‬‬ ‫‪—$@W9je,42i3skBE2,M.<2,(tk M%h8/?,Ee../$O,2.A53B9 mN4t#p‬‬ ‫‪—Ib———X(pX'LJ/3 ŒƒD'W.>8<L4t#c.E2,(to-)@( ,W  $4p‬‬ ‫ ‪—2D@/ /'/#)@41$?/L)#(.:]Nh9#03|D3D$.A3B9t+W.g3B4p‬‬ ‫‪—tx./$v.k.>,k%*P%,@$)3@‚ B9g3B4#[$(T)p‬‬ ‫ ‪—/3 Œt;f -o(n'E3 C.@n).WAo.EB 3T) F,3‚%,@W<2,#) 3<)L4p‬‬ ‫! ‪`2,/WA+L3‡,4E3<2,(vl.tk 3 tx.>,k 5€A+HLA3&5% ‡,4*p‬‬ ‫‪—I‡hLJ/$0A+L3.‬‬ ‫

‪Z3BDQx 789 ?&. -@'Z&/7'./ @(E#FA3E2,(XDk8 789#[$(T)p‬‬ ‫‪—/;,@4Hm(#[$#)Qx9.HW3^4V-mXDk89.|89‬‬ ‫ ‪— -t7.t#x)/$>,k E2,(%i.+#@CL$/D'$j3p‬‬ ‫ ‪—X?B9S)vl.Btk 3%,F. >?&.( .(X?B9>|(CL$r#$p‬‬ ‫ ‪— 0 $(‚%43t-$(  NW @t-/D0r#$p‬‬ ‫ ‪/i],(A3 ,] DW9 )H/#[W9#3@ %89@F3%7(&>,k &gHK ,k89A3TFp‬‬ ‫‪—<2,#)i‬‬ ‫ ‪—E2,(:$iZ&^ __ Q,( ?B9 ,A3<.@$%7(XF8*Wp‬‬

‫(‪*2<4'T)>49TF/3,)@(A3 7‬‬ ‫‪IJ.BI æ  Jn),cI!!J‬‬ ‫‪—`Z=Z9T)Z3B9E2,3 |.B‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ﻗﻬﺮ اﺣﺪ وﺳﻠﺐ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺄس‬

‫ﻇﻬ ــﺮ ﺑ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أﺣﺪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺑﺄن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺐ ﺷﺎﺑﺔ ﻣﺨﻠﺼﺔ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺈذن ا‪.2‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣـ ـ ًﺎ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أﺣﻤﺪ ﻓﻼﺗ ــﺔ واﻟﻤﺪرب‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ .‬وﻳﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺼﺪر ا‪s‬دارة ﻗﺮارﻫﺎ ﺑﺈﻳﻘﺎف‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ ﻋ ــﺎدل اﻟﺠﻬﻨﻲ وﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ وﺟﺎﺑ ــﺮ اﻟﻜﻌﺒﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫*‪ÏMËHC+§y€}h¶*^M^«g¥EcŽ-*¦ M2c­²‬‬

‫‪ C; V.‬‬

‫رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﻛﺎن ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي ﻗ ــﺪ ﺻﺮح ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺲ‬ ‫أﻧﻬ ــﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﺣﻤﺪ اول أﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺑﺄن اﻻﺗﺤﺎد ﻧﺎدﻳ ــﻪ وﺑﻴﺘﻪ وﻟﻦ ﻳﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺣﺪث ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ‪.‬‬

‫‪˜€~¥DÎH&²*6&cF±{F*yHπ|­gG£/‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬اﺣﺴﺎء اﻻﺗﻔ ــﺎق راﺑ ــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺧﺎﻣ ــﺲ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺘﻘﺎرﺑ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﺑﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻣﻴ ــﺮ ﺗﻌﺪﻳﻞ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ أرﺑﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت وﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ اﻟﻬﻼل × اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺒﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻳﻮم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻏ ــﺪ اﺣﺪ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫آﺧ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺳ ــﺘﺠﻤﻊ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮاﺋ ــﺪ×ﻧﺠ ــﺮان‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻧﺼ ــﺎر واﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎر اﻟﺜﻘﻴ ــﻞ واﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق×اﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳ ــﺪة ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔاﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣ ــﺎم ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﻤ ــﺎ وﺗﺮﺗﻴﺒﻬﻤﺎ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﺨﺒﺮﺗﻬﻤ ــﺎ وﺗﻤﺮﺳ ــﻬﻤﺎ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻟﻘ ــﺎء ﻳﻬﻢ اﻟﻬ ــﻼل ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻓﻘﺪ أﻣﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫وﻃﺎر ﺑﻠﻘﺒﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻬﻼل ﺳ ــﺖ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ وﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫اﻧﺼ ــﺎر×اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻧﻘﻄﺔ ﺳﺎدﺳ ــﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻧﻈﻴ ــﺮه ﻧﺠ ــﺮان ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﻋ ــﺎدي ﻻ ﻳﻘ ــﺪم وﻻ ﻳﺆﺧ ــﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﺗﺤﺼﻴﻠ ــﻲ ﻟﻠﺮاﺋ ــﺪ ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻧﻘﻄﺔ ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ وﻟﻨﺠﺮان‬ ‫اﺛﻨﺘ ــﺎ ﻋﺸ ــﺮة ﻧﻘﻄﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮ واﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫*‪^)*yG*Kg¥€62c‘G*g /*£H˜ˆ€}MfKy G‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ـ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻧﻈﻴ ــﺮة ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺘﺎد اﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﺟﻠﻮي‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﻛ ــﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫‪ ٢٢‬ﻣ ــﻦ دوري زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﺗﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣﻨﻌﻄﻒ ﻫﺎم ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ ﺷﺒﺢ اﻟﻬﺒﻮط ﻓﺨﺴﺎرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺗﻌﻨ ــﻲ اﻗﺘﺮاﺑﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻘﻮط ﻟﻠﺪرﺟﺔ‬ ‫اوﻟ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز وﺣ ــﺪه ﺳﻴﺸ ــﻌﻞ‬ ‫ﻗﻨﺎدﻳ ــﻞ اﻟﺒﻘ ــﺎء وﺳﻴﺘﺴ ــﺎوى ﻣﻊ‬ ‫رﺻﻴ ــﺪ اﻟﺮاﺋﺪ واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻘﺪم ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻔ ــﺎرق ﺛ ــﻼث ﻧﻘ ــﺎط وﻟ ــﺬا ﻓ ــﺈن‬ ‫راﺋ ــﺪ اﻟﺘﺤﺪي ﺳ ــﻴﻀﻊ ﻛﺎﻣﻞ ﺛﻘﻠﻪ‬ ‫ﻻﻗﺘ ــﻼع اﻟﻔ ــﻮز ﻟﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﻓ ــﺎرق‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط إﻟ ــﻰ ‪ ٦‬ﻧﻘ ــﺎط‪ .‬ﻳﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء وﻫ ــﻮ ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﺻﻌ ــﺐ وﻣﺤ ــﺮج ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻪ إﻟﻰ أرﺑﻊ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﻮز ﻳﻨﻘﺬ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺒﻮط‬

‫آﺧﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻬ ــﺪف دون‬ ‫رد ﺟﻌﻠ ــﺖ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻳ ــﺰداد ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻘﺎء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ١٦‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫وﺑﻔ ــﺎرق ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﺧ ــﺮ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬وﻗﺪ ﺧﺎض‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ‪ ٢١‬ﻣﺒ ــﺎراة ﻓ ــﺎز ﻓ ــﻲ ‪٤‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬وﺗﻌﺎدل ﻓﻲ ﻣﺜﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﺟﻊ إﻟﻰ ‪ ١٣‬ﺧﺴﺎرة وﻟﻢ ﻳﺴﺠﻞ‬

‫ﺳ ــﻮى ‪ ٢٩‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻠﻘﻰ ‪٤٢‬‬ ‫ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ ﻳﻌ���ﺲ ﻣﺪى ﺿﻌﻒ ﺧﻄﻮط‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺳﺠّ ﻞ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺗﺮاﺟﻌًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎﻻت اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ اﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﻓﻘ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﺎﻣ ــﻞ اﻻﻧﺴ ــﺠﺎم‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻤﺪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻣﺎرﻳﺎﻧ ــﻮ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺘﻮ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل‬

‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎده‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﻨﻴﺠﻴﺮي‬ ‫أوﺗﺸ ــﻴﻪ و رﻳﺎن ﺑﻼل وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻬﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻇﻬﻴ ــﺮي اﻟﺠﻨ ــﺐ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ وﻣﺎﺟﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻓﻴﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻨﺸ ــﻮة‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎدل اﻟﻤﺜﻴﺮ اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﺣﺎﻣ ــﻞ اﻟﻠﻘﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼل ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻋ ــﺰزت ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺣﻴ ــﺚ رﻓ ــﻊ رﺻﻴ ــﺪه إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٩‬ﻧﻘﻄﺔ وﻣﺤﺘ ًﻼ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢١‬ﻣﺒ ــﺎراة ﻓ ــﺎز ﻓﻲ ‪٥‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت وﺗﻌ ــﺎدل ﻓﻲ ‪ ٤‬وﺧﺴ ــﺮ‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﺒ ــﺎراة وﻟ ــﻪ ‪ ٢٢‬ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪ ٣٢‬ﻫﺪ ًﻓﺎ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻣﻨﺬ أن ﺗﻮﻟ ــﻰ ﻋﻤّﺎر‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺢ اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎرﻳ ــﻦ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻘﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وﻫﺠﺮ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻖ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎدل ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻻﻧﺘﺼ ــﺎر اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﻪ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋ ــﻖ اﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬


‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪) <8‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫ ‪t‬‬

‫*&‪gÄ{ G*¨DyMgÄ{ˆG*¦—J‬‬

‫> ‬

‫‪W$%O &" e"' ..W$@= A J@C‬‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻳﻘﻮد ﻫﺠﻤﻪ أﻫﻼوﻳﺔ‬

‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ‪ -‬ﻋ ــﺎدل‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ – ﺟﺪة – اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫أﻧﻘﺬ اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻫﻠ ــﻲ ﻣﻦ ﺧﺴ ــﺎرة ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺠ ــﺮ ﺣﻴﻦ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ‬

‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﺪة ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟـ ‪ ٢٢‬ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫﺠﺮ ﻗﺪ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺪف ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﺟﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٥‬ﺛﻢ ﺳ ــﺠﻞ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﻫ ــﺪف اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٣١‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﺠﻞ ﻫﺠ ــﺮ ﻫﺪﻓﻴﻦ‬

‫اﻟﻔﻬﻤﻲ واﻟﺠﻴﺰاوي ﻳﺤﺘﻔﻼن ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻮﺣﻤﻴ ــﺪ وﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋ ــﻖ ‪٥٥ ، ٥٠‬‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻓﻴﻜﺘﻮر اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ رﻛﻠﺔ‬ ‫ﺟﺰاء ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ، ٥٧‬واﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ ‪ ٧٥‬وﻛﺎن اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎءات وﺑﺎﻟ ــﺬات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻫﻠ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن اﻛﺜﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮة واﻋﺘﻤﺪ ﻫﺠﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺪات‬

‫‪jc/4^¶*±$cš=(*gGc0‬‬

‫وإن ﻛﺎن ﻻﻋﺒ ــﻮا ﻫﺠ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﺑﺎﻟﻐﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻘﻮط وﺑﺎﻟﺬات ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻔ ــﻮز رﻓ ــﻊ رﺻﻴ ــﺪ اﻫﻠ ــﻲ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٥٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﻔﺎرق ﻧﻘﻄﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﺼﺪر‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻘﺎء اﻫﻠﻲ اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣﺎم ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻫﺠﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ا‪s‬ﺣﺴ ــﺎء ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺳ ــﺠﻞ ﻣﻌﺘ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻫﺪف اﻫﻠﻲ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺬي ﻣﻨﺢ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻔﻮز اﻟﻬﺎم‪..‬‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻗﻂ ﺑﻌ ــﺾ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫اﻫﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻓﺮﺣ ــﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎر‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﻗﻌ ــﺖ ‪ ١٦‬ﺣﺎﻟ ــﺔ إﻏﻤﺎء‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ وﺗ ــﻢ إﺳ ــﻌﺎﻓﻬﻢ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وإﻋﻄﺎؤﻫ ــﻢ‬ ‫ا‪s‬ﺳﻌﺎﻓﺎت اوﻟﻴﺔ وﻗﺪ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل اﺣﻤ ــﺮ ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬ ــﺮت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ وﺗﻤ ــﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ رﻗﺼ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫اﺧﺮى ﻓﺮﺣـ ـ ًﺎ وﻃﺮﺑ ًﺎ ورددت‬ ‫ﻧﺸ ــﻴﺪ اﻫﻠ ــﻲ وﺣﻔ ــﺰت‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري‪..‬‬

‫ﻳﻮو ﺑﻴﻮﻧﻎ »ﻫﺪﻓﻴﻦ« وﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻳﻘﺴﻮ ﻋﻠﻰ اﻧﺼﺎر‬ ‫ووﻳﻠﻬﺎﻣﺴ ــﻮن »ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ« وﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ﻓ ــﻮز ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا اﻟﻔ ــﺮج‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﻫ ــﺪف اﻧﺼﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺼ ــﺎر ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﺳ ــﺘﺔ أﻫﺪاف ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫﺪف واﺣﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺘﻌﺎون ﻳﻜﺴﺐ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺟ ــﺄ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺿﻴﻔ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ أﻫ ــﺪاف اﻟﻬ ــﻼل ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬

‫*‪¦—J&²*^M¦¥GK2aDc”M{HyG‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻓ ــﻲ إﻃﺎر دﻋﻤﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻼﻋﺒ ــﻲ اﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﻮا رﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫ورﺳ ــﺨﻮا رﺳﺎﻟﺔ ﻧﺎدﻳﻬﻢ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻗﺪم اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻲ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻫﻠﻲ‪ :‬ﺑﻨﺪر اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻏﺎزي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وﻣﻨﺎف آل ﺳ ــﻌﻴﺪ وﻗﺼﻲ آل ﺳ ــﻌﻴﺪ وﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫أﺧ ــﻮان وﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﻴﻨﺒﻌ ــﺎوي وﻓﻴﺼ ــﻞ ﻓﻼﺗ ــﺔ‬

‫ﺑﻌ ــﺪ إﺳ ــﻬﺎﻣﻬﻢ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﻨ ــﺎ اول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻴ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‘ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي ﻫﺬه اﻟﻠﻔﺘ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﻮاﺻﻼ‬ ‫ﻣ ــﻊ دﻋﻢ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻠﻨﺎدي ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ أﻟﻌﺎﺑﻪ وﻟﻼﻋﺒﻲ‬ ‫اﻫﻠﻲ اﻟﺬﻳﻦ أﺑﻠﻮا ﺑﻼ ًء ﺣﺴ ــﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮا ًء ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت أو اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻨﻈﺮﺗ ــﻪ اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻳﻬﺪف‬

‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻓ ــﻮز ﺛﻤﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺪف دون ﻣﻘﺎﺑﻞ أﺣﺮزه‬ ‫ﻣﻴﻘﻴ ــﻦ ﻣﻴﻤﻴﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٥٢‬ﻟﻴﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ ١٨‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﺸ ــﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻻﺗﻔ ــﺎق‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻟﻴﺘﺠﻤﺪ‬ ‫رﺻﻴ ــﺪه ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٤٢‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬

‫ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ ﻛﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺜﻴﻠﻬ ــﻢ ﻟﻠﻨ ــﺎدي وﻻ ﻏﺮاﺑﺔ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ ﻓﻜﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﻌ ــﺮف أن ﺳ ــﻤﻮه ﻗ ــﺪ ﺑﺮع ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻫﻠﻲ ﺑﻬﺬه اﻟﺸ ــﻤﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺪم أﺣﻤﺪ ﺑﺼﻔﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺷﻜﺮه ﻟ|ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻪ ﻟﻼﻋﺒﻲ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أﺳﻬﻤﻮا ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ إﻧﺠﺎز ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫وﻃﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ذﻟﻚ اﻟﺪﻋﻢ ﻫﻮ ﺻﻮرة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻮر دﻋﻢ واﻫﺘﻤﺎم ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺄﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻫﻠﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫‪cIÎJcš³4xh<&*KNc¥IcºNc€642cGœ^EynJ^Gc1ž+^ D‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﻬﻼل ا‪7‬ﺣﻤﺮ ﺗﻮاﺟﺪ وﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪s‬ﻏﻤﺎءات‬

‫ﺷ ــﺪد اﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي اﻫﻠﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺣ ــﺬر اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻬ ــﺎون أﻣﺎم‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻫﺠ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬

‫أﻋﺘﺬر ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﻫﻠﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺬي ﻇﻬ ــﺮ ﺑﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﺤﺪﺛﺖ أﻧﺎ واﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻃﺎرق‬ ‫ﻛﻴ ــﺎل ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ ‪2‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪ ،‬ووﻟﻮج اﻟﻬﺪف‬

‫اﻻول أرﺑ ــﻚ دﻓﺎﻋﻨﺎ واﻟﺘﺴ ــﺮع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﻒ وﻏﻴﺎب ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‬ ‫وﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﻏﻴ ــﺎب‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﺟﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﻈﻬﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻟﻜﻦ اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻣﺜﻞ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق واﻻﻫﻢ‬ ‫اﻟﺰﺑﺪة اﻟﺜﻼث ﻧﻘ ــﺎط‪ ،‬وﻫﺠﺮ ﻗﺪم‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ درﺳـ ـ ًﺎ ﻣﺠﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﺣﺘ ــﺮام‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻢ‪ ،‬وأﻛﺪﻧﺎ أن اﻻﻫﻠﻲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ وﺣﻘﻘﻨﺎ اﻟﻔﻮز ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻮاﻧﻲ‬ ‫اﺧﻴﺮة و‪ 2‬اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫‪g”q€¨H¡-*yMÆ-Kf*y‹h€6²*Îk-g”)ËHjcqMy€~- c¥Ic<K¦€6£´*cI^‘hD*›¥GK4c/‬‬

‫‪g¥<cD^G*$c‚1&²*žH‬‬

‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي وﺟﺪه اﻻﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮ ًا أن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻠﻌﺐ إﻻ أﻧﻪ‬ ‫أرﺟ ــﻊ ﻣﺪرب اﻻﻫﻠ ــﻲ ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ اﻟﻌﻮدة اﻓﺘﻘﺪ ﻟﻠﻤﺴﺔ اﺧﻴﺮة أﻣﺎم اﻟﻤﺮﻣﻰ ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ واﻟﻠﺤ ــﺎق ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ اﻟﺬي اﻓﺘﻘﺪه اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻛﺴﺐ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬واﺷ ــﺎر ﺟﺎروﻟﻴﻢ اﻟﻰ ان اﻻﺧﻄﺎء‬

‫=‪?@e .C9 Gd Z 5‬‬

‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ وﻗ ــﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺠﺮ ﻟﺜﻼﺛﺔ اﻫﺪاف ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺗ ــﺮك ﻟﻤﻬﺎﺟﻤ ــﻲ ﻫﺠ ــﺮ‬ ‫ﻳﺴﺮﺣﻮن وﻳﻤﺮﺣﻮن وﻳﺼﻠﻮن ﻟﻠﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ذﻟﻚ ﻓﺘﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺳ ــﺘﻐﺮب اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻮن ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﺤ ــﺎرس ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﻼﺋﻜﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل إﻧﻨﻲ أﻋﺘ ــﺮف ﺑﺨﻄﺄﻳﻦ اﻟﻬﺪف اول‬ ‫واﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﻜﻤﻦ اﻟﻐﺮاﺑﺔ أن ﻣﻼﺋﻜﺔ أﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ رﻏﻢ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﻓﻲ ﻫﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﻴﺌ ًﺎ وﻫﻲ ﺣﺴﺐ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه ﻣﺠﺮد ﺧﻄﺄﻳﻦ!‪.‬‬ ‫وﻧﺴ ــﻰ أن ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﺨﻄﺄﻳ ــﻦ ﻣﺤﺼﻠﺘﻬﻤ ــﺎ ﻫﺪﻓ ــﺎن اﻓﻘﺪت‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺛ ــﻼث ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺴ ــﻰ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﺻﺎﻧ ــﻊ أﻟﻌﺎب‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺘﻤﺮﻳﺮﺗﻪ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪ .‬ﻣﻼﺋﻜﺔ‬ ‫ﺧﺘ ــﻢ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﺑ ــﺄن اﻟﺤﻜﻢ ﺳ ــﺎﻋﺪ اﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﺣﺘﺴ ــﺎب رﻛﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاء‪.‬‬

‫‪„c‘G*cIy€|1£¥€|My-c+‬‬ ‫‪y1%*Ked€|+‬‬ ‫‪3!$C > S7c Gy cK!9‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ أدوﻧﺎﻟﺪو ﺑﺎﺗﺮﻳﺴ ــﻴﻮ ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺴ ــﺎرة أﻣﺎم اﻫﻠﻲ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ اﺳ ــﺘﻌﺪ ﺟﻴﺪ ًا ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺪرك ﻣﺴﺒﻘ ًﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﻮاﺟﻪ ﻓﺮﻳﻘ ًﺎ ﻗﻮﻳ ًﺎ وﻳﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻ ــﺪارة اﻟ ــﺪوري وﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﺳ ــﺎس ﺗﻢ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻟﻌﺒﻨ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ رﻏﻢ ﻧﻘ ــﺺ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫وﺳﻴﻄﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎء وﻟﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ وآﺧﺮ ﺧﺴﺮﻧﺎ اﻟﻨﻘﺎط‪.‬‬

‫ﺗﻴﺴﻴﺮ ﻧﺠﻢ اﻟﻤﺒﺎراة وﻣﻼﺋﻜﺔ ﻧﻘﻄﺔ ﺿﻌﻒ ﻫﺠﺮ‬


‫‪ ,‬‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪E‬‬

‫ ‪t‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪ŸË¥HKc€7ÆG*„4£-c+K4K&*g<yE‬‬

‫ﻗﺮﻋﺔ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ اﺑﺘﺴﻤﺖ ﻟﺮﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬

‫د ب أ ‪ -‬ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻴ ــﻼن ا‪s‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺮات‬ ‫وﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﺑﻄﻞ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻗﻮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪور رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣ ــﻦ دوري أﺑﻄﺎل‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺤﺒﺖ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﻧﻴﻮن‪:‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻬﻤﺔ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﺮات اﻟﻔ ــﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﻘ ــﺎري )‪ ٩‬ﻣ ــﺮات(‬ ‫اﺳﻬﻞ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺑﻮﻳﻞ ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ إﻃﺎﺣﺘﻪ ﺑﺒﻮرﺗﻮ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اوروﺑﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت وﻟﻴ ــﻮن‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﻲ ﺛﻤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫وﻳﺪﺧ ــﻞ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﻓﻲ ‪ ١٩‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﺮﺷ ــﺤﺎ ﻟﺘﺨﻄﻲ ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻠﻘﺐ ﻣﻦ ﺑ ــﻼده ﻋﺎم‬ ‫‪ ،١٩٩٣‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﻔﻴ ــﻜﺎ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ وﺗﺸﻠﺴ ــﻲ ا‪s‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻨﻰ ﻋﺸ ــﺎق اﻟﻜﺮة اﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮة‬

‫ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺟﻨﺒ ــﺖ اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻟﻘ ــﺎء ﻋﻤﻼﻗﻲ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺳﻴﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻨﻔﻴ ــﻜﺎ وﺗﺸﻠﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻓﻲ ﺣﺎل اﺟﺘ ــﺎز ﻫﺬا اﻟﺪور ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﻣ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎراة ﻣﺮﺳ ــﻴﻠﻴﺎ وﺑﺎﻳﺮن‬ ‫ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ أﺑﻮﻳ ــﻞ‬

‫ﻧﻴﻘﻮﺳ ــﻴﺎ )ﻗﺒ ــﺮص( ﻣ ــﻊ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ‬ ‫)أﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ( ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة)‪ .. (١‬و ﻣﺮﺳ ــﻴﻠﻴﺎ‬ ‫)ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ( ﻣ ــﻊ ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴ ــﺦ )أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ(‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة)‪..(٢‬و ﺑﻨﻔﻴ ــﻜﺎ )اﻟﺒﺮﺗﻐ ــﺎل( ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﺸﻠﺴ ــﻲ )إﻧﻜﻠﺘﺮا( اﻟﻤﺒﺎراة)‪ ..(٣‬و ﻣﻴﻼن‬ ‫)إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ( ﻣﻊ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ )أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ( اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫)‪ .(٤‬وﻓ ــﻲ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪ :‬اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ‪ ٢‬ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻓﻲ ‪...١‬و اﻟﻔﺎﺋﺰ‬

‫*‪’G&c-^¥ˆ-g¥Icd€6(²*gM^I&²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬

‫ﻣﻴﺴﻲ ‪ ..‬ﻓﺎﻛﻬﺔ اﻟﺪوري ا‪s‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‬

‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﻜ ــﺮة ا‪s‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺠ ــﺎح ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺟ ــﺪ ًا‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ وﺿﻌﺖ ‪ ٥‬ﻓ ــﺮق ﻓﻲ دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺘ ــﻲ دوري اﺑﻄ ــﺎل‬ ‫واﻟ ــﺪوري اوروﺑﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺒﺪو أن‬ ‫أﻧﺪﻳ ــﺔ اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑﻠﻘﺒ ــﻲ دوري اﺑﻄ ــﺎل واﻟ ــﺪوري‬ ‫اوروﺑﻲ ﺣﺴﺐ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ‬ ‫اوروﺑ ــﻲ ﻓﺈن أﺧﺮ ﺗﻔﻮق ﻟﻼﺳ ــﺒﺎن‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﻣﻮﺳ ــﻢ ‪٢٠٠٧-٢٠٠٦‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﻔ ــﺮق اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ١٩‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ١٦٫٦٢٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺠﻠﻴ ــﺰ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﻮﻣﻬ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ اﻻﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻔﻮق أﺑﺪ ًا‪ ،‬ﺑﻞ إن أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫أوﻛﺮاﻧﻴ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ رﻗ ــﻢ ‪ ١‬ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫‪ ٢٠٠٩-٢٠٠٨‬وأﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‬ ‫ﺗﺼﺪرت ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮﺳﻢ ‪٢٠١٠-٢٠٠٩‬‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻻﺳﺒﺎن‪.‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ أﺛﺒﺘﻮا‬ ‫ﻗﻮﺗﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا‘ن ﺑ ـ ـ ‪ ١٦‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻳﻠﻴﻬ ــﻢ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰ ﺑ ـ ـ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻘﺎء ‪٥‬‬

‫أﻧﺪﻳ ــﺔ اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ ﻗ ــﺪ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫رﻗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻲ وﻛﺴ ــﺮ ﺣﺎﺟﺰ ‪ ١٩‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﺬ ﺣﻘﻘﻪ اﻻﺳ ــﺒﺎن‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻮﺳﻢ ‪.٢٠٠٧-٢٠٠٦‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اوروﺑﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ ﻧﻘﺎط ﺣﺴ ــﺐ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻮاﺣﺪ وﻛﺬﻟﻚ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻓﻲ ادوار اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﺟﻤﻌﻬﺎ‬ ‫وأﺧ ــﺬ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻟﻔ ــﺮق ﻛﻞ دوﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻨﻘﺎط ﻣ ــﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري‬ ‫اﺑﻄ ــﺎل إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪوري اوروﺑ ــﻲ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻨﺎل اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻠﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اوﻟﻰ ﻧﻘﺎﻃ ًﺎ أﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫‪“g‘—H‬‬ ‫‪g‘—H””CG¡nh-‬‬ ‫*‪CG¡nh-““,yM{‹G‬‬ ‫*&‪,yM{‹G*””™cMyG**^J‬‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻫ ــﺪاف اﻟﻐﺰﻳﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻄﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎك ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻠﻘﺔ ﻏﺪا اﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري اﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬وﻳﺘﺼﺪر اﻟﺮﻳﺎل ﺟﺪول اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻔ ــﺎرق ﻋﺸ ــﺮ ﻧﻘﺎط أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﺪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻘﻖ اﻟﺮﻳﺎل ﺣﺘﻰ ا‘ن رﻗﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻨﻘ ــﺎط واﻫ ــﺪاف اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺮزﻫﺎ‬ ‫أي ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ أول ‪ ٢٦‬ﻣﺒ ــﺎراة ﺑﺎﻟ ــﺪوري‬ ‫اﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪ .‬وﻳﺄﻣﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎء ﻣﻠﻘ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺠﺪول اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻛﺎﻛﺎ ﺻﺎﻧﻊ أﻟﻌﺎب رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ‪ ١/٤‬ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺴﻜﺎ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬

‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ أﻣ ــﺲ اول ارﺑﻌ ــﺎء ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺎب‬ ‫دور اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻟ ــﺪوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑ ــﺎ وﺑﻠﻮغ‬ ‫دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ‪» ،‬ﻛﻞ ﺷ ــﻲء أﺻﺒ ــﺢ راﺋﻌﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ﻧﻠﻌﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ وﻧﺴﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑ ــﺎداء‪ ..‬ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ«‪ .‬وأﺻﺒﺢ ﻛﺎﻛﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻨﺬ أن اﻧﻀﻢ ﻟﻠﺮﻳﺎل ﻓﻲ ﻋﺎم ‪. ٢٠٠٩‬‬ ‫وﻳﻔﺘﻘ ــﺪ اﻟﺮﻳ ــﺎل ﻣﺠ ــﺪدا ﻟﺠﻬ ــﻮد ﻻﻋﺒ ــﻪ‬ ‫ارﺟﻨﺘﻴﻨﻲ آﻧﺨ ــﻞ دي ﻣﺎرﻳﺎ ﻟˆﺻﺎﺑﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﺒ ــﺪو ﺑ ــﻼ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﺄﻟﻖ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻛﺮﻳ ــﻢ ﺑﻨﺰﻳﻤ ــﺔ وارﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ‬ ‫ﺟﻮﻧﺰاﻟﻮ ﻫﻴﺠﻮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪو أن ﻣﻠﻘ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪا ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ‬ ‫آﺧﺮ ﺛ ــﻼث ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل ﺧﻴﺴ ــﻮس ﺟﻮﻣﻴ ــﺰ ﻣﺪاﻓﻊ ﻣﻠﻘ ــﺔ »إﻧﻨﺎ‬ ‫ا‘ن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺘﻨﺎ ﻫﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ...‬ﻧﻜﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺮام‬ ‫ﻟﺮﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬ ــﻢ أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻣﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺨ ــﻮض ﻣﻠﻘ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑ ــﺪون‬ ‫ﻻﻋﺐ ﺧﻂ وﺳﻄﻪ اﻟﻤﺼﺎب ﺟﻴﺮﻣﻲ ﺗﻮﻻﻻن‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻬﺪ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻏ ــﺪا اﺣﺪ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ وﻣﻀﻴﻔﻪ أﺗﻠﺘﻴﻚ ﺑﻠﺒﺎو ﻛﻤﺎ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻟﻴﻔﺎﻧﺘ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻓﻴﺎرﻳ ــﺎل ورﻳ ــﺎل ﻣﺎﻳ ــﻮرﻛﺎ ﻣﻊ‬ ‫أﺗﻠﺘﻴﻜ ــﻮ ﻣﺪرﻳﺪ‪ .‬أﻣﺎ أﺑ ــﺮز ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻓﺘﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ وﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫أﺷﺒﻴﻠﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﺎج ﺟﻮﺳ ــﻴﺐ ﺟﻮاردﻳ ــﻮﻻ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﺒﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ إﻟ ــﻰ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاره ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﻼﻋ ــﺐ ﺟﻴﺮارد ﺑﻴﻜﻴ ــﻪ إﻟﻰ ﺧﻂ دﻓﺎع‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء إﻳﻘﺎﻓﻪ ﻟﻤﺒﺎراة واﺣﺪة‪.‬‬ ‫وأﺛﺎرت ﻗﻨ ــﺎة »ﺗﻴﻠﻴﻤﺪرﻳ ــﺪ« اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺿﺠ ــﺔ ﻫﺎﺋﻠ ــﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ادﻋ ــﺖ أن ﺟﻮاردﻳ ــﻮﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻀﺠ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻜﻴ ــﻪ وأﻧ ــﻪ أﺑﻠﻎ ﺳ ــﺎﻧﺪرو روﺳ ــﻴﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺠﺪد ﻋﻘﺪه ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ إذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺮﺣﻞ ﺑﻴﻜﻴﻪ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ .‬وﻧﻔﻰ‬ ‫روﺳ ــﻴﻞ ﻣ ــﺎ ذﻛﺮه ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﺰم ﺟﻮاردﻳﻮﻻ اﻟﺼﻤﺖ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺎﻗ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫رﻳﺎل ﺳﺮﻗﺴ ــﻄﺔ ﻣﻊ أوﺳﺎﺳﻮﻧﺎ وﺧﻴﺘﺎﻓﻲ ﻣﻊ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺳﻮﺳ ــﻴﻴﺪاد وﻏﺮﻧﺎﻃ ــﺔ ﻣﻊ ﺳ ــﺒﻮرﺗﻨﺞ‬ ‫ﺧﻴﺨ ــﻮن وراﻳ ــﻮ ﻓﺎﻟﻴﻜﺎﻧﻮ ﻣﻊ رﻳ ــﺎل ﺑﻴﺘﻴﺲ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ وﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻠﻘ ــﺎء اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﻮل ﻣ ــﻊ رﻳﺴ ــﻴﻨﺞ‬ ‫ﺳﺎﻧﺘﺎﻧﺪر‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ ‪ ٣‬ﻳﻠﺘﻘﻲ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﻓﻲ ‪. ٤‬و ﺗﻘﺎم ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻓﻲ رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻳﻮﻣ ــﻲ ‪ ٢٧‬و‪٢٨‬‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻻﻳﺎب ﻓ ــﻲ ‪ ٣‬و‪ ٤‬أﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻣﻦ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋ���‬ ‫ﻓﺘﻘ ــﺎم ﻳﻮﻣ ــﻲ ‪ ١٧‬و‪ ١٨‬أﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬وا‪s‬ﻳﺎب ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٤‬و‪ ٢٥‬ﻣﻨﻪ‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻴﺎﻧﺰ أرﻳﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﻣﺴ ــﺮﺣﺎ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ ١٩‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫”‪ÏJc€7—tM“scŽ€6‬‬ ‫‪^M4^H±‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫أﻛ ــﺪت ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺒﻴﻠﺪ اﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أن اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻧﻮري ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ‬ ‫ﻳﻀﻐ ــﻂ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻛ ــﻲ ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺮوﺳ ــﻴﺎ دورﺗﻤﻮﻧﺪ وﻳﻐﺎدر ﺟﺤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎط ﻓﻲ رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ ا‘س اﻻﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻦ ﺻﺤﻒ ﺑﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ أن‬ ‫ﺟﻮزﻳ ــﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻃﻠ ــﺐ ﻻﻋﺐ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ أﻛﺴﻴﻞ ﻓﻴﺘﺴﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أﻛﺴﻴﻞ ﻓﻴﺘﺴﻞ‬ ‫ﺳ ــﺘﺎﻧﺪرد ﻟﻴﻴ ــﺞ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫واﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ ﻟﻴﻠﻌﺐ ﻣﻊ ﺑﻨﻔﻴﻜﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬وﻓﻴﺘﺴﻴﻞ ﻳﻌﺪ ﻻﻋﺒ ًﺎ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ ًا ﻓ ــﻲ ﺧﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌ ــﺮف ﺑﻠﻘﺐ )اﻟﺴ ــﻔﺎح( ﺣﻴﺚ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻜﺴ ــﺮ ﻗﺪم أﺣﺪ ﻻﻋﺒ ــﻲ أﻧﺪرﻟﺨﺖ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘ ــﻞ وإﻳﻘﺎف ‪ ٨‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪.‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﻧﻮري ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ إﻟﻰ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬

‫*‪gI£—€7y+±™{h<&c€6|¥ŽG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬

‫أﻛ ــﺪ ﻻﻋ ــﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫داﻧﻴﻴ ــﻞ اﻟﻔﻴ ــﺲ رﻏﺒﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻤ ــﻼق‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﻮﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل داﻧﻴﻴﻞ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺳ ــﺒﻮرت‬ ‫»أﻧﺎ أرﻳﺪ اﻻﻋﺘﺰال ﻣﻊ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪،‬‬ ‫أرﻳﺪ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف »اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻫﻨﺎ‬ ‫راﺋﻌﻮن ﺟﺪًا‪ ،‬وﻟﻢ أﻋﺮف أﺟﻮاء‬ ‫أﻟﻔﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻛﺎﻟﺘﻲ أﺟﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻻ ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻬﺎ«‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن داﻧﻴﻴﻞ اﻟﻔﻴﺲ ﻳﻌﺪ‬ ‫واﺣﺪًا ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺻﻨﻌًﺎ ﻟ|ﻫﺪاف ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬

‫‪gM{¥—¿(²*¡h”Gy€|tMœc ”¥+‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫اﻋﺘ ــﺮف اﻟﻨﺠ ــﻢ ا‪s‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‬ ‫اﻟﻤﺨﻀ ــﺮم دﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻟ ــﻮس أﻧﺠﻴﻠ ــﻮس اﻣﺮﻳﻜﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻟﻜﻨﺘﻪ ا‪s‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬وﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺻ ــﻦ« ا‪s‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺑﻴﻜﻬﺎم‪» :‬أﻧ ــﺎدي أﻃﻔﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﺣﻴ ــﺎن ﺑـ ــ)‪(DUDE‬‬ ‫واﺳﺘﺨﺪم ﻛﻠﻤﺎت أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ ا‪s‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ«‪ .‬ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم‬ ‫ﺑﻴﻜﻬﺎم‬ ‫ﻏﺎدر إﻧﺠﻠﺘﺮا ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٣‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻧﺎدﻳﻪ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ إﻟﻰ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺛﻢ اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻧﺎدﻳﻪ اﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬وأﺿﺎف‬ ‫ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم‪» :‬ﻟﻴ ــﺲ ﻋﻴﺒ ــﺎ أن أﻓﻘﺪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﺄﻧ ــﺎ ﻣﻌﺬور‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻣﺮ‪ ،‬وأﻧﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪم ﻛﻠﻤﺔ )‪ (ELEVATOR‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫)‪ (LIFT‬ﺣﺎﻟﻴﺎ«‪.‬‬


‫‪         !"  #$%‬‬ ‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪%*?$‬‬

‫‪¡qDc€8&*žGK“Ÿ£h—¥€7”CG4xh<&*žGcIK2*4cH‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬دﺑﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﺳ ــﻄﻮرة ارﺟﻨﺘﻴﻨﻴ ــﺔ‬ ‫دﻳﻴﻐ ــﻮ ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﺪرب اﻟﻮﺻ ــﻞ‬ ‫ا‪s‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬أﻧ ــﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻬﺘﻢ‬ ‫أﺑﺪًا ﺑﻤﺼﺎﻓﺤﺔ ﺣﺎرس ﻣﻨﺘﺨﺐ إﻧﺠﻠﺘﺮا‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻴﺘﺮ ﺷﻴﻠﺘﻮن وﻟﻦ ﻳﻌﺘﺬر ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺷ ــﻴﻠﺘﻮن ﺣﻀ ــﺮ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺰﻳﺮة أﻣ ــﺲ اول ﻓﻲ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ا‪s‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ وﺗﻮاﺟ ــﺪ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﻓ ــﻲ ا‪s‬ﺳ ــﺘﺪﻳﻮ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﻘﻨﺎة أﺑﻮ ﻇﺒﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺷ ــﻴﻠﺘﻮن اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ‬ ‫ﺑﻌﻼﻗ ــﺔ ود ﻣ ــﻊ ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺠﻠﻪ اﺧﻴ ــﺮ ﺑﻴﺪه ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫اول ﺧ ــﻼل ﻣﺒﺎراة ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﻲ ﺑﻼدﻫﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺎم ‪١٩٨٦‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺴ ــﻴﻚ‪ :‬رﻓﻀﺖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿ ــﺎ ﻟﻠﻈﻬ ــﻮر ﻣ ــﻊ ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬وأرى أن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ اﻻﻋﺘ ــﺬار أوﻻ ﻋ ــﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻫ ــﺪف ﺑﻴﺪه ﻓﻲ ﻣﺮﻣﺎي ﺧ ــﻼل ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫‪.«٨٦‬‬ ‫وﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣ ــﺎ رد ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻻ أﻫﺘ ــﻢ ﻟﻤﺼﺎﻓﺤﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻦ أﻋﺘﺬر ﻟ ــﻪ‪ ،‬إن أراد ﻫ ــﻮ ذﻟﻚ ﻓﻴﺪي‬ ‫ﻣﻤﺪودة ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أﻓﻜﺮ ﺑﺸﻴﻠﺘﻮن‬ ‫ﻣﻄﻠﻘ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﺗﺮﻛﻴ ــﺰي ﻳﻨﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻓﻘﻂ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ‪» :‬ﻟ ــﻢ ﻳﺪﻋﻮﻧ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻴﻠﺘﻮن ﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻋﺘﺰاﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﺳﺄﻟﻮه ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺒﺐ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ن ﻣﺎرادوﻧﺎ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺷ ــﺮﻳﻔﺎ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ أﻗ ــﻮل ﻟ ــﻪ ا‘ن‪:‬‬ ‫ﻣﺎرادوﻧﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬أﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﺷﺮﻳ ًﻔﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﻼ داﻋﻲ ﻟﻤﺼﺎﻓﺤﺘﻲ«‪.‬‬

‫ &‪!t  G‬‬

‫ﻫﺪف ﻣﺎرادوﻧﺎ اﻟﺸﻬﻴﺮ ﺑﻴﺪه ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﺷﻴﻠﺘﻮن‬

‫*‪Ȁ|€}IcHgM^H4c¥ I*ž€~G‬‬

‫*¶‪˜+c‘G*g—dEcF4c‬‬

‫‪¹£+cIN*y”€7c¥hM5c=²‬‬

‫وﺻﻔ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ )اﻟﻤﺎرﻛﺎ( ﻗﺮﻋ ــﺔ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫دوري اﺑﻄ ــﺎل اوروﺑ ــﻲ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ﺑﻘﻨﺒﻠ ــﺔ اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ﻋﻦ ﻓ ــﻮز ﺑﻠﺒﺎو واﺗﻠﻴﺘﻜ ــﻮ ﻣﺪرﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوري اوروﺑﻰ‪:‬‬ ‫راﺋﻌ ــﻮن‪ ،‬ﺑﻠﺒﺎو ﻳﺤﻄﻢ اﻟﻴﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ واﺗﻠﻴﺘﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ﻳﻌﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻟﻜﺎو ﻟﻴﻌﺒﺮ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺑﺸﻜﺘﺎش‪.‬‬

‫ ‬

‫"‪W a‬‬ ‫‪m -; [6‬‬

‫‪*_G,Q a8 R j‬‬

‫*‪˜‚+Ÿc€¨h0*6²‬‬

‫ﺧﺴ ــﺮ اﻟﻴﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﺴ ــﺎن ﻣﺎﻣﻴ ــﺲ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﺳ ــﻜﻲ اﺗﻠﻴﺘﻚ ﺑﻠﺒ ــﺎو ‪ ١-٢‬ﻟﻴﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺪوري‬ ‫اوروﺑﻲ ﺛﻢ ﻳﻠﺤﻘﻪ اﻟﺴﻴﺘﻲ ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺳﺒﻮرﺗﻨﻎ‬ ‫ﻟﺸ ــﺒﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻮز ‪ .٢-٣‬وﻋﻨﻮﻧﺖ اﻟﺼﻦ ﻏﻼﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑـ ــ‪) :‬اﻧﻬﻴ ــﺎر ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‪ ،‬ﺷ ــﺠﺎﻋﺔ ﺟﻮ ﻫ ــﺎرت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈ ــﺎت اﺧﻴ ــﺮة ﻟ ــﻢ ﺗﻨﻔﻊ اﻟﺴ ــﻴﺘﻲ ودﻓ ــﺎع اﻟﻴﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫ﻳﺪﻣﺮ ﻓﻴﺮﻏﺴ ــﻮن(‪ .‬وﻗﺎل ﻫ ــﺎرت ﻟﻠﺼﻦ‪ :‬ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎك‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ﻓﻴﺮﻏﺴﻮن‪ :‬اﺧﻄﺎء اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‪ .‬واﻧﻬﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﻨﺎوﻳﻨﻬﺎ ﺑـ‪ :‬ﺗﺸ ــﻴﻚ ﻳﺤﺬر‬ ‫ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮور‪ ،‬ﺳﻴﺴﻴﻪ ﻳﺪﻋﻢ أﺑﻴﺪال‬

‫ ‪t‬‬

‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ )اﻻس( اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻼﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ )اﺣﺘﻀ ــﺎن ﺑﻄ ــﻞ( ﻓﻲ اﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﺗﺎﻟ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺪرﻳ ــﺪي ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري اﻻﺑﻄﺎل واﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺴ ــﻜﺎ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺼﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻏﻼﻓﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ )ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ﻟﻌ ــﺐ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺣﺘﻰ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺮاﻫﻦ وﻣﻨﺬ ﻗﺪوﻣﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ‪ ١٢٨‬ﻣﺒ ــﺎراة وﺳ ــﺠﻞ ‪ ١٢٨‬ﻫﺪﻓ ــﺎ(‪ .‬وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ )اﻻس(‪ :‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺒﺎراة ﺟﻴﺪة وﻟﻜﻦ ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺑﻨﻀﻮج‬ ‫وﻧﺠﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮاد‪.‬‬

‫ﺧﺴ ــﺮ ﻛﺎﻓﺎﻧﻲ ورﻓﺎﻗ ــﻪ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ١-٤‬ﻟﻴﺮﺣﻞ ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ دوري اﺑﻄ ــﺎل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وﺗﻌﻨ ــﻮن اﻟﻼﻏﺎزﻳﺘﻴﺎ‪) :‬ﺷ ــﻜﺮ ّا‬ ‫ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻓﺤﺖ ﺑﻜﻞ ﻗﻮﺗﻚ‪ ،‬ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ ﻋﺎد ﻣﻊ ﻫﺪف اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي‬ ‫اﻧﻠﻴﺮ ﻟﻜ ــﻦ اﻳﻔﺎﻧﻮﻓﻴﺘﺶ ﻗﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻻﺿﺎﻓﻲ(‪ .‬وإﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﺟﺎء ﻓﻲ ﻏ ــﻼف اﻟﻼﻏﺎزﻳﺘﻴﺎ‪ :‬ﻣﺎﺗ ــﺰاري‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻈﻮﻇﻴ ــﻦ‪ .‬ﻣﻮراﺗ ــﻲ‪ :‬ﺳ ــﻮف أﺣ ــﻮل اﻻﻧﺘ ــﺮ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺨﺒﺮة‪ .‬آﻟﻴﻐﺮى‪ :‬أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﻼن‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ أﻻ‬

‫”‪ŸaCC”G*,{CCF–{CCD{CCfjv-KeCC£-eH¦”+$eCC¨ƒ7&µ*„CC6e‬‬‫‪™efƒ€G*}CCJ•CCfƒ6¢¦CC—M¢&*¢¦CCM2es-µ*2eCCj<*KeCC£-*}p +‬‬ ‫‪i”M{:ŒM¦ -K¤CC¨š<†Žƒ«G*{f<{1%µ*žCCƒvG*™e—‘I*¡CC¨J4‬‬ ‫*‪rej0*©šƒ¨‘G*$e”G©DKiˆ G*–{‘G*ŒHeƒ8¦ƒ1Kg‹šG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪¦JK™efƒ€G*§G(*›ƒM§j0i”¨E2¡¨ƒ1KŒfƒ6§G(*2eCCs-µ‬‬ ‫‪N *„¨G2KasG*a‹+&*§G(*©CCfšƒ6reCCjI‬‬ ‫(‪¤I&*{¨=©šƒ¨‘G*©DµÎCCE‬‬ ‫‪©Dg‹šG*ŒIeƒ8,4aEŸa<KiM2es-µ*lep£G*$e +©D$†CC+‬‬ ‫*‪›¨pƒjG*&*afMµaEž‹I•M{‘G*le/e¨j0*ifF*¦H§š<•M{‘G‬‬ ‫‪©H¦p£G*2ajG*¢&*{CC¨=i¨ƒDe jG*K,{CC¨f—G*–{‘G*ŒH*{CC—fH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪is)*4¤ Hu¦CC‘-Ktƒ9*KaMa£jG*¤CCGe—ƒ7&*›—CC+*{ƒ9e0›CCˆM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪{1%µ*•M{‘G*„8{0K&*¡¨f<ÎG*{fƒ8œ¦:4efj<*§š<“aCC£G‬‬ ‫‪eFµ(*„CC¨GkEKiG&eƒHiCCG&eƒG*¢&*µ(*¢5*¦CCjG*§CCG(*¤CCš¨HK‬‬ ‫*<‪iƒsG*uejjD*œeCC0ž£jš=¡H*KaCCM}M¢&*¢¦CCM2es-µ*2eCCj‬‬ ‫*‪$e…‹G*tfƒ¨Di¨fšƒ6e£ H§GK&µ*©£j -,*4efHª&*¡Hi¨IemG‬‬ ‫‪¢&*„De G*•M{‘šGi¨‹¨f…G*iCC”M{…G*§š<*N}—-{H“a£G*aCC‹+‬‬ ‫‪Ÿ¦p£G*$*4K©šƒ¨‘G*Ÿa”-˜G3ž=4K›Ma‹jG*¡<eNms+Ÿa”jM‬‬ ‫‪œÎ1¡HiCCM¦EiCCf¨J¡CC<nCCsfG*2eCCs-µ*ŒCC¨…jƒM¢&*¢K2‬‬ ‫‪•M{‘G*,4¦…1gCC¨Ž-¢&*¡—GK4¦Ihe=žCC‹I“*aJ&µ*,2eCCM5‬‬ ‫‪oasMe+eN šH*aCC¨IeF¢¦—M¢&*a+µK•š”HK{CC¨sH{H&*¦CC£D‬‬ ‫‪ª$e”G¡CCHg‹ƒ8&*K§CCƒE&*leCCƒDe H§CCš<›CCf”H•CCM{‘G*¢&µ‬‬ ‫*‪¤š‹pMaE4¦Ihe¨ŽDi‹DeI,4eƒ9h{GK©šƒ¨‘G*KiCC¨ƒ62e”G‬‬ ‫‪¢&*{ˆj G*›CCH&µ*¡H{¨m—+KuÎCCƒ8(ÎG§‹ƒMK›CCšvG*L{CCM‬‬ ‫‪¢&*“{j‹I¢&*gpMeCC  —GKž£-*{f14aE¢K2'¦M$µaCCfG*¢¦CC—M‬‬ ‫*‪4¦H&µ*¡—GK,{ƒ9e0q)ej G*ž‹I¥*¦CCjƒH¢K2œ*5µ•CCM{‘G‬‬ ‫‪i”)*zG*KejH(µ*K*a+(µ*§š<›f/2es-µeDgpMeFkƒ¨G‬‬ ‫*‪§j0if)e=›CC+,2¦”‘HkG*5µaCC¨‹G*4¦£/eCCJe jM©CCjG‬‬ ‫*(‪L¦jƒH©D*¦ƒ¨G2es-µ*gIe/&*¢&*©‹IK“{j‹I{1%*4e‹ƒ7‬‬ ‫*‪*2N *a‹jƒ6*•CCM{‘G*h¦CC”.•CCQ-{RQ -¢&*iCCsIeƒ6iCCƒ8{‘G*Ku¦CC…G‬‬ ‫‪›—ƒ€G**z£+Kiš£ƒ6iCC£G*¢¦—-¡Ge¨ƒ6%*KœeCC…+&µeDŸ2eCC”šG‬‬ ‫*‪© D{H&µ*K¡JzG*24eCCƒ7,¦…vG*$©…+Ÿ*¦”G*’¨‹ƒ9•CCM{‘G‬‬ ‫<‪{fƒG*L¦ƒ6a¨‹G*{¨Je/§š<eHKª4*2(*ª{ƒ8e ‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪žM{ˆ¶*y”€}M§4ËG‬‬

‫ﺷ ــﻜﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺒﺪﻳﻊ ﻻري ‪،���ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ وﻓ ــﺎة ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ اﻟ ــﺬي واﻓﺘ ــﻪ اﻟﻤﻨﻴ ــﺔ آﺧﺮ اﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪..‬و)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( اﻟﺘ ــﻲ أﺣﺰﻧﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒ ــﺄ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺄﺣ ــﺮ اﻟﺘﻌﺎزي‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺒﺪﻳﻊ وﻛﺎﻣﻞ أﻓﺮاد أﺳ ــﺮﺗﻪ ﺳ ــﺎﺋﻠﺔ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن‬ ‫ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ‪) ،‬إﻧﺎ ‪ 2‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬


‫‪&$%' () (% (+, -.&)         !"  #$%‬‬

‫<‪U  M‬‬ ‫";‪N2# "L‬‬

‫‪ +‬‬

‫‪.‬‬

‫*‪œ£¥G*Ÿc€|I(²*$c+±^n€|¶*gGc€64g€74Kjc¥GcˆD“Ë‚I‬‬

‫ ‪d d 7K( !; C‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واوﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪s‬رﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ورﺷ ــﺔ ))اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫وﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ – »اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن«((‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻓﺮع اﻟﻮزارة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق )ﺑ ــﺮج اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ( ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻓﻜ ــﺮة ﺳ ــﻤﻮ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ واﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺘﻄﻠﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮه واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دور اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻟﻰ إﺑﺮاز وﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﻢ اﻟﺬي ﻳﺆدﻳﻪ ﻣﻨﺒﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌ ــﺔ وﺑﻴ ــﺎن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﻦ وﻣﺆﺛﺮﻳ ــﻦ وإﻳﺠﺎﺑﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎل ﺟﻬﻮد اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻔﻜ ــﺮي ﻟˆﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻴﻜﻮن ﺻﻮرة ﻣﺸﺮﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ودﻋ ــﻢ اﻟﺨﻄ ــﺎب‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﻨﻬ ــﺞ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘﺪال‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﻨﻮﻳ ــﻊ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﺘﻨ ــﺎول اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻮﻃﻦ وﺗﺼﺐ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟ|ﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﺒﺎء ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اداء واﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ا‪s‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻬ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﺻﺒ ــﺎح ﻫ ــﺬا اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﺛ ــﻢ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻛﻞ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺤ ــﻮر ﻳﻀﻢ ارﺑﻊ دراﺳ ــﺎت‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﻞ ﻣﺤﻮر ﺗﺘﻢ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺪ اﻛﻤﻠﺖ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻓﺮع اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻻﻧﻄ ــﻼق اﻟﻮرﺷ ــﺔ وﺷ ــﻜﻠﺖ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫وﻫﻴ ــﺄت ﻛﻞ اﻻﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻻﻧﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﺎﻧﻌﻘ ــﺎد ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺘﺒﻌﻬﺎ ورش ﻣﺘﻼﺣﻘ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ واﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺘﻄﻠﻌﻴﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪاف ﺑﻨﺎء‬ ‫ا‪s‬ﻧﺴﺎن وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎر ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺒ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻓ ــﺮاد‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت ﻟﻤ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ ﺻ ــﻼح‬ ‫اﻟﺪارﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﺧﻄﺒ ــﺎء‬ ‫وأﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻫ ــﻢ ﻣﻮﺟﻬ ــﻮ‬ ‫اﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻋﻮن ﻓﻲ رﻓﻌﺔ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫وإﺻﻼﺣﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺴﺲ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻼﺟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫واﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ اﻟﻤﻮﺟ ــﻪ اول ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺼ ــﻼح واﻟﻨﻤ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﻏﺮﺿ ــﻪ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻜﺎﺗ ــﻒ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﺻ ــﺢ واﻟﺒ ــﺮ واﻟﺘﻘ ــﻮى‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻮﻃﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ ﻛﻴﺪ اﻟﻜﺎﺋﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺣﺚ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ دﻳﻨﻬ ــﻢ وأﺧﻼﻗﻬﻢ‬

‫وﻗﻴﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻮﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﻒ وﻳﺠﻤﻊ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻧﺒﺬ ﺳﺒﻞ‬ ‫اﻟﺨﻼف واﻟﻨﺰاع‪ ،‬ﻣﻌ ــﺪا اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻜﺎ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﻴﻢ‬ ‫وﻣﺒ ــﺎدئ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻨﺎس‬ ‫أﻣ ــﻮر دﻳﻨﻬ ــﻢ وأﻣﺮﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ‬ ‫وﺗﺤﺬﻳﺮﻫ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ واﻟﺒﺮ‬ ‫ﺑﺂﺑﺎﺋﻬ ــﻢ وأﻣﻬﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺻﻠ ــﺔ‬ ‫أرﺣﺎﻣﻬ ــﻢ‪ ،‬واﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﻊ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮاء‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎوئ‬ ‫اﺧﻼق واﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻟﺨﻄﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺘ ــﻪ ﻣﻮﺟﻪ وﻧﺎﺻﺢ وﻣﺮﺷ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ اﻟﺨﻄﺒﺎء ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ دور‬

‫¿ ‪8A !(2 ? @C O a [$KL J@C :?8‬‬

‫¿ *´”š¦*¶}€‪gd‚µ*)c;K›J&*žHg¥šhG*±gF4c‬‬

‫ˆš‪¦<cšh/²*Ÿ&c€}—Gc Ey‚h+¡¥/£hG*‰Hgˆš³*gd‚1›¥‬‬‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻠ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋ ــﻼم ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻣﺘﻌ ــﺪدة‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واوﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪s‬رﺷ ــﺎد ‪ -‬ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺨﻄﺐ اﻟﺠﻤﻌﺔ وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺎت ورﺷﺔ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘ ــﺪاوﻻت ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻓﻜﺎر واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻄﺮق ﺧﻄﺐ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬

‫ﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﺳ ــﺮة ﻣﺜ ــﻞ ﻇﻮاﻫﺮ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﺳ ــﺮي وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﺒﺎب وﻣﺸﻜﻼت اﻟﻄﻼق‬ ‫واﻟﻌﻨﻮﺳﺔ وﺣﻘﻮق اﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻌﻤﻴﻢ أﻓﻜﺎر ﺧﻄﺐ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﻠﻰ أﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ؛ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺮﺳﻞ اﻓﻜﺎر ﺷﻬﺮﻳًﺎ ﻟ|ﺋﻤﺔ‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤ ــﺪث ﻋﻦ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺎرة ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬﻢ وأﺳﻠﻮﺑﻬﻢ اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺰوﻳ ــﺪ ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬ﺷ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺑﻨﺴ ــﺦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻄ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ وﺗﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﺨﻄﻴﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﻟ|ﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ أرﺳ ــﻠﺖ‬ ‫ﻟﻪ‪ .‬اﻟﻤﺼﺎدر أﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﺎ ًﻧﺎ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻔﺮوع ﺗﺘﺎﺑﻊ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﺗﺘﺎﺑﻊ ‪ ٧٨‬أﻟﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺆذﻧﻴﻦ واﻟﻔﺮاﺷﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ا‪s‬ﻣ ــﺎم اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺨﻠ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٣‬ﻓ ــﺮوض ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ ﻳﺘﻢ إﻧ ــﺬاره وإن ﺗﻜﺮر‬ ‫ﺗﻐﻴﺒﻪ ﻋ ــﻦ ا‪s‬ﻣﺎﻣﺔ ﻓﺈﻧﻪ ُﻳﻄ ــﻮى ﻗﻴﺪه‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﻠﺰم ا‪s‬ﻣﺎم ﺑﺈﻣﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮوض ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪه ﻋﺪا ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻈﺮوف ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫ﻣﻦ اﺋﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﻫﻢ أﺻﺤﺎب أﻋﻤ ــﺎل وﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫دواﺋ ــﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻗﻀﺎة وأﺳ ــﺎﺗﺬة ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻮاﻇﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ ا‪s‬ﻣﺎﻣﺔ إﻟﺰاﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻣﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺤﺴ ــﻦ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺸﺮع اﻟﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫إﻋﻤﺎر وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻣﻘﺼ ــﺪا ﺷ ــﺮﻋﻴﺎ ﻋﻈﻴﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺪ‬ ‫ذاﺗﻬ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻴﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺬﻛﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺄﻫ ــﻢ ﻣﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼ ــﻼح ﻓ ــﻲ دﻳﻨﻬ ــﻢ ودﻧﻴﺎﻫ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻳﻮم‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ أﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﻌ ــﺮض ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ أﻫ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻮن إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺬﻛ ــﺮه واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﻪ‪ ،‬إن ﻛﺎن ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮع ﻓﻌﻠ ــﻪ أو اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬وإن ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺄﻣ ــﺮ ﺑ ــﻪ اﻟﺸ ــﺮع‬ ‫إﻋﻤ ــﺎر اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻋﻮﻧ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺧﻠ ــﻖ ﻟ ــﻪ‬ ‫ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﻋﺒ ــﺎدة ا‪ ،2‬وﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ا‪s‬ﻋﻤ ــﺎر‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻜﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪،‬‬ ‫وﺣﺚ اﻟﻨﺎس ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ‬ ‫أﻫ ــﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺨﻄﺒ ــﺔ واﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴ ــﻒ اﻟﻤ ــﺪرك ﻟﻤﻘﺎﺻ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻫ ــﻮ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻐﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﻘﺼ ــﻮد‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻘﺎل ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺤﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ‬ ‫ﻟﺨﻄﺒﺘ ــﻪ ﻟﺘﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﻘﺼ ــﻮد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪^n€|¶*ƝH4K2{M{ˆ-±› €|h€6g€74£G‬‬ ‫‪‰šhn¶*2*yD&*¡¥/£-±‬‬

‫'‪:«( .»  !Y9k 'Pa V N' [YO‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ وﻛﻼء وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ورﺷ ــﺔ ))اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫وﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪» -‬اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن«((‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﺘﻲ رﺳ ــﻤﺖ ﻣ ــﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ إﺑ ــﺮاز وﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺆدﻳ ــﻪ ﻣﻨﺒ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌ ــﺔ وﺑﻴ ــﺎن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﻦ وﻣﺆﺛﺮﻳ ــﻦ وإﻳﺠﺎﺑﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﺎل ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻔﻜﺮي ﻟˆﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﺻ ــﻮرة ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ اﻟﻤﺆﺛ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ ﺗﺠﺎه اﻟﻔ ــﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ أﻛ ــﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬‫اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪s‬رﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺪﻳﻦ ا‪s‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ ﺑﺎﻟﺨﻄﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤ ــﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻬ ــﺎ وﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺘﻤﺎﺳﻚ اﻟﺒﻨﻴﺎن ﻣﺘﺮاص‬ ‫اﻟﺼﻔﻮف‪ ،‬وأن ﺗﺒﻘﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﻌﻴﺮة‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺣﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺗﺆدي‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﻢ وﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ أﻣﻮرﻫﻢ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﺣﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﺠﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒ ــﻪ‬ ‫اﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺿﺮورﻳ ــﺎت وأوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫وﺣﺎﺟ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼم أﻳﻀﺎ ﺑﺎ‪s‬ﻧﺴ ــﺎن وﻛﺮﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄن ﻋﻈﻴ ــﻢ وﻣﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻓﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن وﺑﻨﺎﺋﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮاء اﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﺮوﺣ ــﻲ أو اﻟﻌﻘﻠﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠ ــﻲ واﻟﻔﻜ ــﺮي أو اﻟﺠﺴ ــﺪي‬ ‫أو اﻟﺤﻀ ــﺎري‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن ﻣ ــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ وﻫ ــﻮ اﻟﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺄن‬

‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ وﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬ﺣ ــﺮص ا‪s‬ﺳ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أن ﻳ ــﺆدي ﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ دوره‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮد ﺑﻜﻞ اﺗﻘﺎن وﻣﻬﺎرة‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫أن ﻳﺘﺤﻤ ــﻞ اﻋﺒ ــﺎء اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﺰداد ﺑﺎﻃ ــﺮاد‪ ،‬ﻓﻴﻮﻇ ــﻒ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺒﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻣﺜ ــﻞ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻃ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻨﻬ ــﺞ ا‪s‬ﺳ ــﻼم‬ ‫وأﻫﺪاﻓ ــﻪ وﻫ ــﻲ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘﺪال‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺳ ــﻤﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ واﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻣﺔ واﻟﻴﺴﺮ‬ ‫ورﻓﻊ اﻟﺤ ــﺮج واﻟﺒﻴﻨﻴ ــﺔ واﻟﻌﺪل‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﺢ اﻣ ــﺔ ﺑﺎﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﺪﻋﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎدﻟ ــﺔ واﻟﺒﺮاﻫﻴ ــﻦ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻓﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻀ ــﺎدة‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻀﺢ اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺰدوج‬ ‫واﻟﻤﺘﺮاﺑ ــﻂ اﻟﺨﻄﺒ ــﺔ واﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ‬ ‫واﻟﺨﻄﻴ ــﺐ‪ ،‬وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﺨﻄﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻣﻠ ــﺰم ﺑﺘﺒﺼﻴ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫وإرﺷ ــﺎده ﻓ ــﻲ ﺻﻼﺣ ــﻪ وﺻ ــﻼح‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻓﺄﺛ ــﺮه ﺑﺎﻟ ــﻎ وﻣﺆﺛ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻗﺮﻳ ــﻦ اﻟﻤﺮﺑ ــﻲ واﻟﻤﻌﻠ ــﻢ‬ ‫ورﺟ ــﻞ اﻟﺤﺴ ــﺒﺔ واﻟﻤﻮﺟ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا اﻟﺨﻄﻴﺐ أﺷ ــﺪ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﻮس اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أي ﺟﻬﺎز‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وﺧﻠﺺ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻗﻌﻪ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔ وﺗﺤﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﻤﺘﻄﻠﻊ‬

‫ا‪7‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬

‫اﻟﻌﻤﺮي‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺮي‬

‫إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اوﻗﺎف ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪2‬‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﻨﺎﺑ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﻨﻔ ــﻊ اﻟﻌﺒ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ وﺑﻌﺪ ﻣﻤﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻌﺪا اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ﻓﻜﺮة )ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ( ﻫﺪﻓﺎ رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫دور ﻣﻨﺒﺮ اﻟﻤﺴﺠﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻌﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻋﻠﻰ دور‬ ‫ﻣﻨﺒ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻋﻴﺘ ــﻪ دﻳﻨﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﻜﺮ ًﻳ ــﺎ‪ ،‬واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟ ــﺪن ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬

‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻋ ــﻮام ارﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻧﻬﻀ ــﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ وﺻﻔﻪ ﺑﺄﻛﺒﺮ ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ ﻣﻌ ــﻪ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺒ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣ ــﺚ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛ ــﺮى ﻫ ــﺬه ارض اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﺣﻴﺎل ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟ ــﺔ وا‪s‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮ اﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺮﺟ ــﻮة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻧﻌﻘ ــﺎد ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‪ ،‬واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﻨﺒﺮ اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ووﺿﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘ ــﻪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻼﺋﻘ ــﺔ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺎﻳﻨﺎﺳﺒﻪ ﻣﻦ ﺧﻄﺒﺎء‬ ‫وﺧﻄﺐ ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫واﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮدة‪.‬‬

‫‪jc€|—³*oHcIy+KschhD²*˜Ž0‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﺂﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﺬﻛ ــﺮ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﺛﻢ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ راﻋ ــﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ إﻳﺬا ًﻧ ــﺎ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واوﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‪s‬رﺷ ــﺎد اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺒ ــﺎء‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﻌﻘﺪ اﻟ ــﻮرش ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺢ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺜﻲ‬

‫ وﻗﺎل وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﺸﺆون‬‫اﻟﻤﻄﺒﻮﻋ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﻲ‪ :‬إن إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ اﻣﺘ ــﺪادا ﻟﺠﻬﻮد اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫أداء اﻟ ــﻮزارة وﻓﺮوﻋﻬﺎ وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﻨﻮﻃ ــﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ وأﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫أﺛ ــﺮا ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻮﻳ ــﺔ رواﺑ ــﻂ‬ ‫اﺧﻮة ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﻲ‪ :‬وﻣﻦ اﺳ ــﺒﺎب اﻟﻤﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا‘ﺛ ــﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫أداء اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳ ــﻬﻢ اﻟﺨﻄﺒ ــﺎء ﻟﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛﻤ ــﻞ وﺟﻪ ﻣﺴ ــﺘﻄﺎع وﻫﺬا ﻣﺘﻔﺮع‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬ ــﻢ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت‬ ‫وإدراﻛﻬ ــﻢ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻬﻤ ــﺎت وﻓﻬﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ أداﺋﻬ ــﺎ وﻋﻨﺎﻳﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ وﻣﻨﻪ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت واﻟﻤﻨﺎﺷﻂ ﻟˆﺳﻬﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ وﻗ ــﺎل اﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬‫اﻟﻌﻤ ــﺮي‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻣ ــﺔ ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻨﻄﻠ ًﻘ ــﺎ‬

‫ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ (١‬إﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ (٢:٥‬ﻇﻬ ًﺮا‪.‬‬‫‪ ١١‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ‪ :‬ﺣﻀﻮر راﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ )‪ (٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ :‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وﻣﺪاوﻻت‬‫ ‪ ١١٫٥‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ‪ :‬ﺑﺪء ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬‫ )‪ (٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ :‬ﺗﻼوة اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬‫ )‪ (٥‬دﻗﺎﺋﻖ‪ :‬ﻟﺘﻼوة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬‫‪ -٢‬ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫ )‪ (١٠‬دﻗﺎﺋﻖ‪ :‬ﻛﻠﻤﺔ ﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬‫ )‪ (١٠‬دﻗﺎﺋ ــﻖ‪ :‬ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون ‪ -‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ (٥-٤‬ﻣﺴﺎء‬‫ )‪ (٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ :‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وﻣﺪاوﻻت‬‫ا‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ )‪ (٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ :‬ﺗﻼوة اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬‫ )‪ (٥‬دﻗﺎﺋﻖ‪ :‬ﻛﻠﻤﺔ ﺣﺪ اﺋﻤﺔ اﻟﺨﻄﺒﺎء‬‫ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ )‪ (١٢‬ﻇﻬـ ـ ًﺮا‪ :‬ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ‪ -٣‬ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬‬‫ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ )‪ (٦-٥‬ﻣﺴﺎء‬‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ وﻣﻐﺎدرة راﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬ ‫ )‪ (٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ :‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وﻣﺪاوﻻت‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ )‪ (٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ :‬ﺗﻼوة اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪.‬‬‫‪ -١‬ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺤﻮر اول‪:‬‬

‫ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وأﺳﺎﺳً ــﺎ ﻟﻨﻬﻀﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻴ ــﻪ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺮﺟ ــﺎل‪ ،‬وﺗﻜﻮﻳﻨﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺑﻴﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وإﻋﺪادﻫ ــﻢ ﻟﻌﻤ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺣﺴـ ـﻴًﺎ وﻣﻌﻨﻮ ًﻳ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴﺘ ــﻪ وزﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺘ ــﻪ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﻬﺎم اﻟ ــﺬي ﻳﺆدﻳﻪ‬ ‫ﻣﻨﺒ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ واﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺆو���ﻴﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ أﻓ ــﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﺗﻨﻈ ــﻢ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫»اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن »‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ‪s‬ﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺒ ــﺮ‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺒ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺐّ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ .‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻘﻬﺎ ﻣ ــﻦ ورش‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪s‬رﺷ ــﺎد أو ﻓ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻮزارة ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ أو ﻣﻨﻔﺮدة‪ ،‬ﻳﻌﻮّ ل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻲء اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻟﻤ ــﺲ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣ ــﻦ ﺛﻤﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ إرﺷ ــﺎد اﻟﻨﺎس‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ا‪s‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻳﺼ ــﺐّ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫ا‪s‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟ|ﺋﻤﺔ واﻟﺨﻄﺒﺎء‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اداء واﺑﺘﻜﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ا‪s‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺜ ــﺮون‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻔﻴ ــﺪ ﻣ ــﻦ واﻗﻊ‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑﻬ ــﻢ وﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺪان‪،‬‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﺧﺮى‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ﻣﺎﻳﻘﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‪ ،‬وﻫﻢ اﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺒ ــﺎء‪ ،‬وﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻮرش ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﺘﺠ ــﺎرب‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت ﺑﺤ ًﺜﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﻼﺟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺗﺠﺎرب ﻟﺬوي اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫‪eM4^hGc+g€74£G**£dGc:‬‬ ‫*‪gš)&ËG˜Hc€}G‬‬

‫‪D7@F " ; 5Y q.8‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻴﺎﻟﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﺪﻋ ــﺎة واﻟﺨﻄﺒ ــﺎء واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮﻛﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣﻮل اﻟﻮرﺷ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻻﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻜﺘﺒﺎت وﻣﻌﺎﻫﺪ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﺒﺎء ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ دور ﻓﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺟّ ﻴﻪ اﻟﻨ ــﺎس وﻟﻜﻲ ﺗﺤﺘ ــﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮى وﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﺨﻄﺐ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻀﻌﻒ اﻟﻤﻼﺣﻆ واﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻓﻲ ﺗﻨﺎول اﻟﺨﻄﺒﺎء ﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺗﻨ ــﺎول اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ وﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﺳ ــﺒﺒﻪ ﺿﻌﻒ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﻄﺒﺎء وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ داﺋﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ وﺗﺮﺳﻴﻢ وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻔﺮﻏﻮا‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪﻋﻮة وا‪s‬رﺷﺎد وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﻟﻘﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻌﺎدة دور اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻧﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫اوﻟﻮﻳ ــﺎت واﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻋﺼﺮﻧ ــﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻧ ــﻪ أﺻﺒﺢ دون‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﺎﻋﻞ ﺑﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮه أﺻﺒﺢ ﻣﺤﺪودا وﻣﻘﺼﻮرا وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ أﻧﻪ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻨﻪ ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺮﻗﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﺑﻘﻴﺎم دراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺑ ــﺮ اﻟﺨﻄ ــﺐ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‬ ‫وﻓ ــﺮض اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﺎ ﻳﻤﺲ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‬ ‫‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واوﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‪s‬رﺷﺎد‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ رأوا أن ﺗﻔ ــﺮض اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ ﺧﻄﺒﺘﻪ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺒﻴﺎن واﻟﻤﻘﺎﺻﺪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب ﻟﻤﻔﻬﻮم وإدراك اﻟﻨﺎس ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻣﻔﻬﻮم‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ا‘راء ﺑ ــﺎن ﺗﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺒﺎب ﺿﻌ ــﻒ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ وﻃ ــﺮق ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ﺑﻌﺾ اﻣ ــﻮر ﻟ ــﺪى اﻟﺨﻄﻴﺐ وﻟﻌﻞ‬ ‫أﺑﺮزﻫ ــﺎ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄﺐ وﻛﺘﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﻛﺘﺒﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻬﻮد وأزﻣﻨﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻧﻔﺼﺎل اﻟﺨﻄﻴﺐ ﻋ ــﻦ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ اﻣﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻛﺜﺮة ﺗﻜﺮار اﻟﺨﻄﺐ وإﻋﺎدة اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫واﻟﻔ ــﺎظ‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ ﻟﻠﺨﻄﺒ ــﺔ ذﻫﻨﻴﺎ وﻧﻔﺴ ــﻴﺎ‬ ‫وﻋﻠﻤﻴ ــﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﻟﻘ ــﺮاءة واﻻﻃ ــﻼع وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ داﺋﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻣﻮاﻛﺒﺘﻪ ﻟ|ﺣﺪاث‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻛﺪوا أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﺷﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ا‪s‬ﻟﻘ ــﺎء ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ وأن ﺗﻮﺻﻲ ﺑﻔﺘ ــﺢ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴ ــﺐ اﻟﺼﺪق واﻟﺼﺮاﺣﺔ واﻟﺤﻴ ــﺎد‪ ،‬واﻟﺘﺮﻏﻴﺐ ﻻ اﻟﺘﺮﻫﻴﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ ﻻ اﻟﺘﻌﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬واﻟﻠﻴﻦ ﻻ اﻟﻐﻠﻈﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﻮا اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻮﺻﻲ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺈﻋﺪاد ﺧﻄﺔ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﻄﺒﺎء‪.‬‬


‫‪         !"  #$%‬‬

‫_‪_" 6‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*&‪Î1,4x+iIcF˜€~¥ŽG*|—ºjc¥<£d€6‬‬ ‫‪^/c€|¶*74KjcE˂I²‬‬

‫‪: “( .” .. d d 7K(" !Y9k 'Pa V N' b C  .‬‬ ‫@*) ‪E? E  -‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎت ﻣﺠﻠﺴ ــﻪ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﻋﻦ دور اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وأﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺨﻄﺒﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻨﺎس ‪ ،‬ﻛﺎن ﺑﺬرة ﺧﻴﺮ ﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ وﻣﺎ ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ورش ﻗﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن ‪ ،‬ﻟﻴﺆدي اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ دوره‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻛﻲ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻛ ًﺎ ﻓﻌ ــﺎ ًﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﻄﺎء واﻟﻨﻤﺎء ﻓﻲ وﻃﻦ اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﻟﺠﺎن ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫* ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮون إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ورﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻔﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أﺋﻤﺘ ــﻪ وﺧﻄﺒﺎﺋ ــﻪ؟ وﻣﺎﻫﻲ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ؟‬ ‫** اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺑﻴ ــﻮت ا‪ 2‬وإن‬ ‫أول ﺑﻴ ــﺖ ﻓ ــﻲ ارض ﻫ ــﻲ اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻘﻌ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻬﺒ ــﻂ اﻟﻮﺣ ــﻲ وﻣﻬ ــﻮى أﻓﺌ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ‪)) :‬إن أول‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ وﺿﻊ ﻟﻠﻨﺎس ﻟﻠﺬي ﺑﺒﻜﺔ ﻣﺒﺎرﻛ ًﺎ‬ ‫وﻫﺪى ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﻦ (( ‪ ،‬وا‘ﻳﺎت ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة ‪ ،‬وﻗﺪ ﺧ ــﺺ ا‪ 2‬ﻫﺬه اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫ﺑﺨﺼﺎﺋ ــﺺ ﻛﺜﻴﺮة وﻣﻴ ــﺰات ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫‪ .‬وﻗ ــﺪ أوﻟ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻐﺎ ﺑﺒﻴﻮت ا‪ 2‬ﻓﻘﺪ أﻧﺸﺌﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون ا‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واوﻗﺎف‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة واﻻرﺷ ــﺎد ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻐﺎﻳ ــﺔ وﻣﻨ ــﺬ إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﺣﺮﺻ ــﺖ‬ ‫ﺣﺮﺻ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺟﺪ وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﺋﻤﺔ اﻟﺠﻮاﻣﻊ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻔﻮن‬ ‫وراء ﻣﻨﺎﺑ ــﺮ اﻟﺠﻮاﻣ ــﻊ ﻛ ــﻮن اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﻤﻨﻮط ﺑﻬﻢ ﻛﺒﻴﺮ واﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ إﺑﻼﻏﻬﺎ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻲ ا<ﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺒ ــﺎء؟ وﻛﻴﻒ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻜﺮة إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪورة؟‬ ‫** ﺣ ــﺮص ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻮزﻳ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ ﻟﺠ ــﺎن اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺨﻄﺒﺎء وأﻗﻴﻤ ــﺖ اﻟﺪورات‬ ‫واﻟﻠﻘ ــﺎءات ﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻬﻢ‪.‬وﻗ ــﺪ ﻏ ــﺮس‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺬرة ﺧﻴﺮ ﻓﻲ )أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺴ ــﻪ( ﺑ ــﺄن ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻓ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﺣﻀﻮرﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬

‫اﻟﺨﻄﺒﺎء وﻓﻖ آﻟﻴﺎت ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﻮزارة ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ إﺳ ــﻨﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺜﻘﻴﻔﻬ ــﻢ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﻠﺘﻘﻴﺎت ودورات ﻣﺘﻌﺪدة ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺗﻔﻬﻤًﺎ وﻓﻘﻬًﺎ ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺻ ــﺮ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻴﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺤﺪث‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا دﻋ ــﻮة )‪ (١٠٠‬ﻣﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺒ ــﺎء واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ‪ ،‬ﻣﺘﻄﺮﻗ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎور وﻣﻮاﺿﻴﻊ أﺧﺮى ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮرﺷﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺴﺠﺪ وﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴﺎن ‪(-‬‬ ‫ﻓﺈﻟﻰ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار ﻣﻊ ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ‪:‬‬

‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واوﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫واﻻرﺷ ــﺎد ﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ‪ ،‬ﻳﻮﺿﻊ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ دور ﻣﻨﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻛﻲ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻣﺸﺎرﻛ ًﺎ ﻓﻌﺎ ًﻻ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻲ ا‪/‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺘ ــﻲ روﻋﻴﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫﺬه اﻟﻮرﺷﺔ؟‬ ‫** ﻟﻘ ــﺪ روﻋ ــﻲ ‪s‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪة أﻫ ــﺪاف ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ :‬إﺑ ــﺮاز وﺗﺄﻛﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﻬ ــﺎم اﻟ ــﺬي ﻳﺆدﻳ ــﻪ ﻣﻨﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ واﻟﺠﻤﻌﺔ وﺑﻴﺎن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺟﻴﻪ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﻦ وﻣﺆﺛﺮﻳ ــﻦ وإﻳﺠﺎﺑﻴﻴﻦ ﺣﻴﺎل‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي ﻟˆﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﺸﺮﻗﺔ ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــ��� اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ‪ ،‬ودﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺒ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨ ــﺎول اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﻟﺘﻲ ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﺗﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ‪،‬‬

‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟ|ﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﺒ ــﺎء ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اداء واﺑﺘ ــﻜﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ا‪s‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻟﻌﻠﻜ ــﻢ ﺗﺬﻛﺮون ﻟﻠﻘ ــﺎرئ اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻮرﺷﺔ‪.‬‬ ‫** ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺤﺎور‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺤ ــﻮر ﺿ ــﻢ أرﺑﻌ ــﺔ ﻣﻮاﺿﻴ ــﻊ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﺘ ــﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺤﻮر وﻫﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻮر اول ‪ :‬ﻋ ــﻦ اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻳﺘﺨﻠﻠﻪ )‪ (٤‬ﻣﺤﺎور ﻫﻲ ‪:‬‬ ‫* إﺑ ــﺮاز ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻨﺰﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻣ ــﻦ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه دول‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘ ــﻦ واﻟﺜ ــﻮرات‬ ‫واﻟﻘﻼﻗ ــﻞ ‪ ،‬وإﻳﻀ ــﺎح اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻻزدﻫ ــﺎر واﻟﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺴﺨﻲ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ‪ :‬اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ‪ ،‬ا‪s‬ﺳ ــﻜﺎن ‪ ،‬اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬ ‫* ﺣﺼ ــﻮل ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺼﻴﺐ اوﻓﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬ ــﺎ ﻟﻮﺟ ــﻮد اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ واﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫‪ ،‬وﺣﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎءات ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪:‬‬ ‫* اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ دور ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫ا‪s‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺒﺬ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪s‬ﺣﺒ ــﺎط وﺻﻮ ًﻻ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫وﺗﺜﻤﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ورﻓﺾ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﺸﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﺴﺎد ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻒ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ ‪:‬‬ ‫* اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺆﺳ ــﺲ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ‪ ،‬ﺑ ــﺪء ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ وﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﺻﻮ ًﻻ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ :‬اﻟﺪور اﻟﻤﺄﻣﻮل ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﻤﺒ ــﺎدئ ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺗﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫اﻓﻜﺎر ‪ ،‬وﻳﺘﺨﻠﻠﻪ أﻳﻀﺎ )‪ (٤‬ﻣﺤﺎور ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع اول ﻋﻦ ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬

‫ ' ‪!(8' [($ ? .A% z^Z M.W8%2‬‬ ‫‪^  DC= 0-  ? S8L' m!K  VC‬‬‫‪GW!7)8 D '-' [$KL 3!!&8 <<L8  a89 A‬‬

‫ﺷ ــﺆون اﻟﺤﻴ ــﺎة ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ اﻟﺬي ﺗﺄﺳﺴ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ووﺿﻌﺘﻪ ﻣﻨﻬﺠ ًﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻴﺴﺘﻌﺮض‬ ‫‪ :‬ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻘﻴﻢ ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ أوﺳﺎط‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﺰز ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺼﺪق‬ ‫وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻟﺼ ــﺪق واﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وا‪s‬ﺧ ــﻼص وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺎﻟﺜﻮاﺑﺖ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ واﻻﻧﻔﺘ ــﺎح ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرف اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪:‬‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻓ ــﻜﺎر واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ واﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺮوﻳ ــﺞ‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت وﺗﺸ ــﻮﻳﻪ اﻟﺴﻤﻌﺔ وﺗﻨﺎﻗﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﻐﻠﻮﻃ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋﻼم وﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻄ ــﺮق اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ :‬ﻧﺒ ــﺬ اﻟﻐﻠ ــﻮ واﻟﺘﻄ ــﺮف ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺷ ــﺆون اﻟﺤﻴ ــﺎة واﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻪ‬ ‫ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﻤﺒﺎدرة واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪.‬و اﻟﻤﺤ ــﻮران‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻓﻬﻤ ــﺎ ﻋ ــﻦ ‪ :‬اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل ﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ وﺧﻄﺒﺎء‬ ‫اﻟﺠﻮاﻣﻊ وﻳﺘﻀﻤﻦ‪:‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﻣﻨﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫وﻧﺒﺬ اﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﺨﻼﻓﺎت‪.‬‬ ‫* ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫* اﺑﺘﻜﺎر ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻋﻤﻞ وﻣﺒﺎدرات‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺂﻟﻴ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫* ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫;‪“( .” d b "%( .. W8=Z !; J@C &X‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻮد اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬

‫دﻋ ــﻲ ﺑﻨﺼ ــﻮص اﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع واﻻﻧﺼﺎت وﻋﺪم‬ ‫اﻻﻧﺸ ــﻐﺎل ‪ ،‬ﻓﺎﻣﺮ ﺑﺎﻟﺼﻼة واﻟﺨﺸﻮع‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﻮر وﻋ ــﺪم اﻻﻧﺸ ــﻐﺎل واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وأﺣﻜﺎﻣ ــﻪ وآداﺑ ــﻪ وﻓﻀﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ أﻋﻈ ــﻢ اﻟﺴ ــﺒﻞ ﻟﺒﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء إﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺎ وروﺣﻴ ــﺎ ﻓﻜﺮﻳ ــﺎ ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻇﺎﻫ ــﺮه وﺑﺎﻃﻨ ــﻪ ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻛﻠ ــﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ وﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻓﺮﻳﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧ ــﻪ وﻋﺠﻴﺒﺎ ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ وﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫وﻣﻮﻗﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﻧﻤﺎء وﺗﻨﻤﻴﺔ‬

‫*¶Ž‪}‹G*žH4xqM¦h‬‬ ‫‪gk¥dµ*e€6c”¶*KŠ*^µ*K‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺣ ــﺬر ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻟˆﻓﺘﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪2‬‬ ‫آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣ ــﻦ أﻛﻞ أﻣ ــﻮال اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﺒﺎﻃ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ اﻟﺨﺒﻴﺜﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺮﻣﺎت‪ ،‬واﻟﻐﺶ واﻟﺨﺪاع واﻟﺘﺪﻟﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺴﺮﻗﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ أﻣﻼك اﻟﻨﺎس ﻇﻠﻤًﺎ وﻋﺪواﻧﺎ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ أﻣﻮال‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬وأﺧ ــﺬ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻔﻘ ــﺮاء واﻳﺘ ــﺎم واراﻣﻞ‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ اﻟﺮﺑﺎ واﻟﻔﻮاﺣ ــﺶ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺎ ﺑﻄ ــﻦ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﺼﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻊ اﻣﻮال‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن أي ﻛﺴﺐ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻼل ﻣﻨ ــﺰوع اﻟﺒﺮﻛ ــﺔ وﻻ ﺧﻴﺮ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ وا‘ﺧﺮة‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺮد اﻟﺤﻘﻮق وإرﺟﺎع اﻣﻮال اﻟﺘﻲ أﺧﺬت‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺮ ﺣﻖ إﻟﻰ أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺑﺔ إﻟ ــﻰ ا‪ 2‬ﻣﻦ اﻣﻮال اﻟﻤﺤﺮﻣﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﻇﻠﻢ اﻟﻨﺎس ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺧﺼﺼﻬ ــﺎ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ »ﻋﻨﺎﻳﺔ ا‪s‬ﺳ ــﻼم ﺑﺎﻟﻤ ــﺎل«‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫اﻟﻤﺎل ﺟﻌﻠﻪ ا‪ 2‬ﺳﺒﺒًﺎ ﻟﺴﻌﺎدة اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﺑﻪ ﻳﻘﻀﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻪ وﻳﻔﺮج‬ ‫ﻛﺮﺑﻪ وﻳﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ وأﺳﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻘﻀﻲ دﻳﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ زﻳﻨﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺎﻻ ﺣﻼﻻ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﻘﺎء واﻟﻌﺬاب واﻟﺒﻼء واﻟﺘﻌﺎﺳﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻖ اﻟﺒﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺎﺻﺮ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫*¶|€‪jcˆšhn¶*sˀ8(*±¦ˆ€|G*KŸc€|I(²*$cdG^n‬‬

‫أﺟﻤ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻓ ــﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ ورﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ) اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﻴﻮم ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮﻳ ــﻦ إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﻧ ــﻮاة واﻧﻄﻼﻗ ــﺔ‬ ‫‪s‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ورش أﺧ ــﺮى ﺗﺘﻨ ــﺎول ﻃ ــﺮح‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﻬ ــﺎم ﻓﻲ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻔﺮد‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وا‪s‬ﺳ ــﻬﺎم اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻼد ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫واﻟﺨﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ ﻓﺎﻋﺘﺒ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﻋﻮة ﺑﻤﻜﺔ‬‫إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺴ ــﻴﺪة ﻋﺎﺋﺸ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻌﻴﻢ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮزا ﻋﺎﻟﻢ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ وﻗﺖ أﺣﻮج‬ ‫ﻣﺎﺗﻜﻮن ﻓﻴﻪ اﻟﺨﻄﺒﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﻴﺮة ﺗﺠﻤﻌﻬﺎ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎج ﻳﺆﻟﻒ ﺑﻴﻦ ﺧﻄﺒﺎﺋﻬﺎ ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ وﻛﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫دورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ وﺗﺄﻟﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﻮب ‪ ،‬وا‪s‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء ﻓﻜﺮه وﻣﻨﻬﺎﺟﻪ‪.‬‬ ‫‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ إرادة‬ ‫إدارﻳﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎم إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻊ إدارة ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ذﻟﻚ‬ ‫أدﻋ ــﻰ ﻟﻠﻨﺠ ــﺎح ﺳ ــﻌﻴﺎ ﻓ ــﻲ إﻳﺼ ــﺎل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠ���ﻬﻮر اﻟﺬي‬

‫)‪7‬‬

‫] ‬

‫ﺧﻴﺮي‬

‫وا‪s‬ﺻ ــﻼح وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻤﺴﻠﻢ‪.‬‬ ‫ورأى ﺧﻴﺮي أن ﺧﻄﻴﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ وﻋﻈﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ ﺑ ــﺄن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻔ ــﺎءة ودراﻳ ــﺔ وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟ|ﺣﺪاث واﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وأن ﻳﻜﻮن ﻟ|ﺋﻤ ــﺔ واﻟﺨﻄﺒﺎء‬ ‫دور ﻣﺆﺛ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺚ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ ا‪s‬ﺧﻼص ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ واﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫ﻟﻠﻮﻃﻦ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻨﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺘ ــﻲ داﺋﻤـ ـ ًﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﺒ ــﻮب أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ –‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ – 2‬وأن ﻳﻜﻮن ﻟﺨﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻤﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘﺪال واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻐﻠﻮ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻪ دار ﻋﺒﺎدة ودار ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒ ــﺮى ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴ ــﻪ أﻃﻴﺎف اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻃﺒﻘﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﺠﻌ ــﻞ دار ﺗﺬﻛﻴﺮﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺒﺮز دور اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ وﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس وإﺻﻼﺣﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ :‬وﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻘ ــﻮي‬ ‫اﻣﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﺗﻄﻤ ــﺢ ا‪s‬ﻣ ــﺎرة إﻳﺠ ــﺎده‬ ‫أﻣ ــﺮ ﻓﺮع اﻟ ــﻮزارة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑ ــﺈذن ا‪2‬‬ ‫ﻧ ــﻮاة ﻟﺒﻨ ــﺎء ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻘ ــﻮي اﻣﻴﻦ ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻮي ﺑﻌﻠﻤﻪ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻋﻘﻴﺪﺗﻪ وﻋﻘﻠﻪ‬ ‫وﺳﻠﻮﻛﻪ ‪ ،‬أﻣﻴﻨﺎ ﺑﺎﺗﻘﺎﻧﻪ وﺗﻘﻮاه وأﻣﺎﻧﺘﻪ‬ ‫وﺻﺪﻗﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﻧﺒﺮاس ﺧﻴﺮ وﻫﺪي ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ اﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﺒ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻧﺘ ــﺎج ﻓﻜﺮ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻨﻬ ــﻢ وﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳ ــﺆذن ﺑﺨﺮوج‬ ‫أﻓﻜﺎر ﺗﻔﻴﺪ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻫﺬا ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻘﻮي‬ ‫اﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫ وأﺷ ــﺎر ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪s‬ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻔ ــﺮع ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺳـ ــﻤﻴﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺧﻴ ــﺮي إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ إﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ذات‬ ‫ﺳﺎم‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻫﺪف ٍ‬ ‫اﻟﻘﻮي اﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ وﺗﻬﺬﻳﺐ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ وﺗﻮﺟﻴﻬﻪ‬ ‫ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛ ــﺪ اﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬‫ﻟﻠﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺎﻋﺔ‬ ‫ وﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔ ــﺮع اﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪s‬رﺷ ــﺎد ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬‫ا‪ 2‬ﺑﺈﺗﺒ ــﺎع أواﻣ ــﺮه واﺟﺘﻨ ــﺎب ﻧﻮاﻫﻴﻪ‬ ‫‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ أﺣﺪ اﻣﻮر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ‪ :‬ﻣﻦ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴﺐ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺒﻐﺪادي اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻄ ــﻖ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺪﻋ ــﻮة اﻣﻮر اﻟﺘﻲ أﻋﺘﻨﻰ ﺑﻬﺎ دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻜﻴﻢ أﻣﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ أن ﻟˆﺳ ــﻼم ﻣﺤﺎوره‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ اﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أﻓﺮادا وﺟﻤﺎﻋﺎت ‪ ،‬وﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺤ ــﺎور ‪ :‬اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫‪ ،‬واﻟﺸ ــﻌﻴﺮة ‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻤ ــﻞ ﻇﺎﻫ ــﺮ ﻳﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس ‪ ،‬ﻓﻴﺸ ــﻴﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ ﻣﻌﻨ ــﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻫ ــﺎ ا‪s‬ﺳ ــﻼم وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺪ اﻟﺸ ــﺎرع ﻣ ــﻦ وراﺋﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺑﻨﺎء ﻣﺸ ــﻴﺪا ﻳﺴ ــﺮ اﻟﻨﺎﻇﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج ﻣﻌﻄ ــﻼ ﻣﻤﻨﻮﻋﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﻤﺮاد اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻣﺔ وﺟﻤﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻢ واﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء ‪ ،‬ﻓﺴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣـ ـ ّﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﺤ ــﻮ ﻳﺠﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ وﻳﻮﺣﺪ اﻟﺼﻒ وﻳﺴﻌﻰ ‪s‬ﺻﻼح‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت وﻳﺰﻳﻞ ﻋﻨﻬﺎ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫واﻻﺧﺘﻼف‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎء وﻋﻄﺎء‬ ‫ ورأى ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﻔ ــﺮع‬‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎﻃ ــﻒ‬ ‫ﺑﺨﺶ أﻫﻤﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻮرﺷﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺟﺎءت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﻜﺮ ﻧﻴّﺮ وﻧﻈﺮة ﺗﻄ ّﻠﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻌ ــﻞ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺎف‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﺑﻨ ــﺎء وﺗﻨﻤﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺪّا رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻣﻦ آﻛﺪ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻨﻲ ﺑﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺤﻜﻴﻢ‬ ‫‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻛﺎﻧﺖ وﻣﺎزاﻟﺖ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺤﻘﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎء واﻟﻌﻄ ــﺎء وإﺻ ــﻼح اﻓ ــﺮاد‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬

‫*¶‪y€}G*¡h¥n€6Ÿ&²¥ˆ€9›‘h‬‬ ‫‪g+cnh€|Hœ£—…¶*,£<2K‬‬ ‫‪:&A ?8$K ? 3! Z‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ـ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻗﺎل إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻢ ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ أﻣﺲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام إن ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺼﺪر وﺧﻠﻮه ﻣﻦ اﻟﻐﺶ واﻟﻐﻞ وﺑﺮاءة اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺰﻋﺔ اﻟﺘﺸ ــﻔﻲ وﺣ ــﺐ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﺊ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻢ أﻧ ــﻪ ﻣﺘ ــﻰ اﺻﻄﺒﻐ ــﺖ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺤ ــﺐ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎم ووﻗﻌﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﺗﻮﻧ ــﻪ ﻓﺈن اﻟﻐﻠﻈﺔ واﻟﺠﺒﺮوت واﻟﺒﻄﺶ وا‪s‬ﺳ ــﺮاف واﻟﺤﻴﻒ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺒﺎرزة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺮء رﻣﺰ اﻟﻈﻠﻢ واﻟﻨﺬاﻟﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺸﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻳﻘ ــﻮل ‪ «:‬ﻓﻤﻦ ﻫﻨﺎ ﺻ ــﺎر اﻟﻤﻨﺘﻘﻢ ﺿﻌﻴﻔﺎ ن ﺳ ــﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮ واﻟﺤﻤﻖ واﻟﻬﻮى ﻫﻲ اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ أﻣﺎم ﻧﺰوﺗﻪ ورﻏﺒﺘﻪ‬ ‫* ‪.‬وﻗ ــﺎل ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺴ ــﻴﻦ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ إن‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﺮﻳﺤ ــﺔ ﺗﻜﻮن ﺑﺘﻘﻮى ا‪ 2‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻈﻠﻢ ودﻋﻮة اﻟﻤﻈﻠﻮم‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻦ ﺑﺴ ــﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ أن اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ 2‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻗﺎل‪ :‬دﻋﻮة اﻟﻤﻈﻠﻮم ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻤﺎم وﺗﻔﺘﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫أﺑ ــﻮاب اﻟﺴ ــﻤﻮات وﻳﻘﻮل اﻟ ــﺮب ﺟﻞ وﻋﻼ وﻋﺰﺗ ــﻲ ﻧﺼﺮﻧﻚ وﻟﻮ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﻴﻦ ‪ /‬وإن ﻣﻦ ﺳﻮء ﻋﺎﻗﺒﺔ اﻟﻈﻠﻢ أن دﻋﻮة اﻟﻤﻈﻠﻮم ﻣﺴﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺎﺟﺮ أو اﻟﻜﺎﻓ ــﺮ‪ ،‬روى أﺣﻤﺪ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻨﺪه أن اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ 2‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻻﺗﺮد دﻋﻮة اﻟﻤﻈﻠﻮم وﻟ ــﻮ ﻛﺎن ﻓﺎﺟ ًﺮا‬ ‫ﻓﻔﺠﻮره ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺧﻄﺒﺘﻪ ﻗﺎل إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻳ ــﺎ ﻣﻦ ﻳﻨﺴ ــﻰ دﻋ ــﻮة اﻟﻤﻈﻠﻮم ﻟﺘﻜ ــﻦ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻣﺜﻠﺔ زاﺟـ ـ ًﺮا ﻟﻚ‬ ‫ورادﻋً ﺎ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻋﻦ ﻇﻠﻢ اﻟﺨﻠﻖ ﻓﻲ أﻧﻔﺴﻬﻢ أو أﻣﻮاﻟﻬﻢ أو أﻋﺮاﺿﻬﻢ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻈﺎﻟﻢ ﺗﺪور ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪواﺋﺮ وإن ﻃﺎل اﻟﺪﻫﺮ ﻳﻘﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ 2‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ )إن ا‪ 2‬ﻟﻴﻤﻠﻲ ﻟﻠﻈﺎﻟﻢ ﺣﺘﻰ إذا أﺧﺬه ﻟﻢ ﻳﻔﻠﺘﻪ( ﻗﺎل ‪ :‬ﺛﻢ ﻗﺮأ‬ ‫‪):‬وَ َﻛ َﺬﻟ َِﻚ َأ ْﺧ ُﺬ َرﺑ َﱢﻚ ِإ َذا َأ َﺧ َﺬ اﻟْ ُﻘ َﺮى وَ ﻫِ َﻲ َﻇﺎ ِﻟ َﻤ ٌﺔ ِإنﱠ َأ ْﺧ َﺬ ُه َأﻟِﻴ ٌﻢ َﺷﺪِ ﻳﺪٌ(‪.‬‬

‫*‪Nj—G,^G£Hg‚€6*£G*§{ˆG‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻘﻮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺧﻄﻴ ــﺐ وإﻣ ــﺎم ﺟﺎﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﺑﺘﻠﻲ ﺑ ــﺄم اﻟﺨﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺟﺒﺮان اﻟﻌﺰي إن اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘﺒﺲ ﻣﻔﻬﻮﻣﻬ ــﺎ؛ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺑ ــﺎرزة اﻟﺨﻄ ــﻮرة ؛ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﺆدي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺗﻔﺸﻲ روح اﻻﻧﺘﻬﺎزﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺰي‬ ‫ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻔ ــﺮد ﺑﻤﻘﺪار ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠ ــﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ وﺻﻠﺔ وﻣﺼﻠﺤﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻔﺎءة وﻗﺪرة وأوﻟﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻨﺘﺞ ﻟﻠﺘﺮاﺟﻊ ا‪s‬ﻳﺠﺎﺑﻲ وﻣﻮﻟﺪ‬ ‫ﻟﻠﻐﺒ ــﻦ واﻟﺘ ــﺮدد ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ واداء وﺣﺎﺟﺐ ﻟﻼﺑﺘ ــﻜﺎر وا‪s‬ﺑﺪاع‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﺐ‬ ‫واﻟﻔﺸﻞ دون أدﻧﻰ ﺷﻚ ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻞ وﺻ ــﻞ اﻟﺤﺎل ﺑﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت إﻟﻰ أن ﻳﺸ ــﻌﺮ اﻟﻔﺮد‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﺤﻴﺎ ﺣﻴ ــﺎة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ دون واﺳ ــﻄﺔ ﻓﻠﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻻ اﻟﺴ ــﻔﺮ وﻻ اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻻ اﻟﺘﺠ ــﺎرة وﻻ اﻟﻌ ــﻼج وﻻ ﺗﺨﻠﻴﺺ‬ ‫اﻋﻤﺎل إﻻ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ ﻫﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ أﻣﺮ ﻣﺨﺼ ــﻮص ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻘﺼﺪ ﺑﺬﻟﻜﻢ اﻟﺸ ــﻔﺎﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ا‪s‬ﺳ ــﻼم ﻣﺒﺪءًا إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ا‪s‬رﻓﺎق ﺑﺎﻟﻐﻴﺮ وﻧﻔﻌﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ ﺗﺤﺖ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮ واﻟﺘﻘﻮى واﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﺎء ﺣﻮاﺋﺞ اﻟﻨﺎس وﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ‪. .‬‬

‫‪Ó*gš04‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻴﺎﻟﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺧﻄﻴﺐ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻨﻮر اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎﺑﻜ ــﺮ اﻟ ــﺬي أدى ﺧﻄﺒﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺧﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤ ــﺮدوف‪ :‬إن‬ ‫ﺑﺎب اﻟﺘﻮﺑﺔ واﻟﺮﺣﻤﺔ ﻣﻔﺘﻮح ﻋﻨﺪ ا‪2‬‬ ‫ﺑﺎﺑﻜﺮ‬ ‫ﻋﺰ وﺟ ــﻞ‪ ،‬وأن ا‪ 2‬ﻳﻔﺮح ﺑﺘﻮﺑﺔ اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺑﺎﺑﻜﺮ أن ﺑﺎب اﻟﺘﻮﺑﺔ ﻣﻔﺘﻮح ﻋﻨﺪ‬ ‫ا‪ 2‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ‪ ،‬وأن رﺣﻤﺘﻪ ﻣﺎﺋ ــﺔ رﺣﻤﺔ أﻧﺰﻟﺖ ﻣﻨﻬ ــﺎ واﺣﺪة ﻓﻲ‬ ‫ارض‪ ،‬وﻗﺴ ــﻤﺖ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺒﺎد وﺑﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻤﺎء ﺗﺴـ ـﻌًﺎ وﺗﺴﻌﻴﻦ‬ ‫رﺣﻤ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻮزع ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎد ﻳﻮم اﻟﺤﺴ ــﺎب؛ ﻟ ــﺬا ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﻘﺎﺑﻞ ﻣﺤﺒﺔ ا‪ 2‬ﻟﻨﺎ‪ ،‬ورﺣﻤﺘﻪ ﺑﻨﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ واﻟﺸ ــﻜﺮ واﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻﻲ‪.‬‬


‫‪¤Hc€}Ggš¥1‬‬ ‫‪g¥dM^´*gM£Ic.‬‬ ‫©”‪gHy”¶*g‬‬

‫‪&$%' () (% (+, -.&)         !"  #$%‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺧﻴﻤﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎﻣﻰ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ أﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴ ــﺔ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ا‪s‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ :‬إنّ اﻟﺨﻴﻤﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬

‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﺻﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﺧﻴﻤﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎﻣﻰ ﺳﻮف ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮع ﻛﺎﻣﻞ ﻳﺘﺨﻠﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬إنّ أﻫﻢ‬ ‫اﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻴﻤﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺒﺮ ﺑﺎﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ وﻣﺤﺎﺿﺮات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫*&‪Š£d€6&*jc¥GcˆDžHŸK^¥Žh€|MeGc:G‬‬ ‫*¶‪^/cHž+˜ˆ€}HgMc<y+4Ky‬‬

‫ ‬ ‫‪T'$ S‬‬ ‫ ‪\7a7 5Y4 .‬‬

‫ ‪b; 0 6* k, :‬‬ ‫&‪eCC£)Ν<žCCJ‬‬ ‫* ‪R‬‬ ‫&‪T * ™¦CC—H§CCš<kCC‹šE&* eCC F¦ +ueCC+4‬‬ ‫*‪,{¨m—G*l*4eCC¨šG*$eCCƒ«D§CCG(*ª2¦CC‹ƒG*¡CC:*¦G‬‬ ‫‪iM}S vU R G*’CCE*¦G*¡HP{¨m—+©CCJ¤-2T 4¤ HO›CC¨/¦CCJK‬‬ ‫‪gGe”G*K‬‬ ‫‪L&e -iM4eƒ«0{¨=K ivMe+ gGe”HKgGe”Hž‹I‬‬ ‫<¡<š‪e F¦ +4S eƒ€‹U S G›ƒ-µe£I&*ž=4r4evG* R™¦ +e£‬‬ ‫‪i”0eG*K{CC£ˆšGiƒ8e”G*gCC)*{ƒ«G*¡CCHeCC¨N Ge1eCCsN +U 4S‬‬ ‫‪œeG*iF{fG‬‬ ‫‪T›FK¡¨—ƒG*›CCDeŽG*¡:*¦G*œ*5µiCC<e/eCCM‬‬ ‫‪i¨— fG*¤jEe…+ŒCCƒ«MiˆsGT›F›+i<eƒ6T›F›CC+Ÿ¦CCM‬‬ ‫‪T›FgS sU ƒ6eCC‬‬ ‫‪fN =*4“{CCƒ8iG%*©CCD‬‬ ‫‪Q +T 4e£ HgsU ƒG*©CCDe‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ P›švG*2N ¦”IiG%µ*¤Gr{S vU -R ÎDŒƒ9*¦jG*ª{CC£ƒ€G*¤CCf-*4‬‬ ‫‪¡HŸO ¦ƒvHCCšfG*¢&T *eCCJa‹+&e/e‘¨R GeCC£F{j¨DeCC£¨D‬‬ ‫‪†H{jM„CC8evG*¤— fG2¦CC‹-iG%‬‬ ‫‪µ*kIeF¢(eCCD¤CC+eƒ0‬‬ ‫‪U‬‬ ‫&‪{H&µ*¡H˜CC fG*a TF&ejM¢&*›fEŒCC¨+eƒ6&*NeCCIe¨0&*KeCCHeM‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪l¦f.aCC‹+K$e .&*K›CCfEžCC£jT HeCC F¦ +LaCCG¡CC:*¦GeD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¢e— fG*žFÎjM{1%*eN— +„v-iG%‬‬ ‫‪µ*kIeF¢(*K¤CC-$*{+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪©ƒ”-i pG§G‬‬ ‫‪*{H&µ*reCCjsMK{1%µ*e£ HO›FŸ¦CCšMK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eH&T *©+*aG*asH©I*2¦ƒG*•M{‘G*iƒ6e){+i¨+{<•)e”0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪e£H¦I¡H¡:*¦G*e£ˆE¦MR Tµ&*¦Je£p£ Da” G*iƒƒ6'¦H‬‬ ‫<š§‪"q<}HkI&*žF¡:*¦G*e£MW &*˜ T Hx%eD2¦”IiMT ¦ƒ7‬‬ ‫‪†Tšƒ-R ©F¥2¦CC”I–{ƒMžG¡:*¦G*L{-iCC<e/eCCM‬‬ ‫*‪™¦ fG*kIeF¢(*KeCC£j¨:*{EK{¨+Ke£-Q µQ %*eCC£¨š< R™¦CC fG‬‬ ‫‪¡:*¦G*¢(T eCCD4*45&*†Žƒ«+e£-*4e¨šHtCC+{-K§CC” Uƒ€-µ‬‬ ‫‪gšEK{T—ƒ6K†CCŽƒ«+iš¨š”G*¥2¦CC”I›/&µua—MK§CC” Uƒ€M‬‬ ‫‪¤+¤I¦š‹‘-eHž—¨š<ŸO *{CCsD,2Kaƒ€Hheƒ<&*K˜CC£ HR‬‬ ‫*&‪"ž¨04 O˜ + ž— H„¨G‬‬ ‫@‪: T_algashgari‬‬ ‫‪algashgari@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪,$cŽF‰DyGg€~€~thH,4K2‬‬ ‫*‪‰dM§$c¥©ϗHcˆG‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴﺎن ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬

‫ا‪7‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳﺒﻮع اﻟﻤﺮور‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫اول ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳﺒﻮع اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر )ﻟﻨﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣ ًﻌ ــﺎ ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ(‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻧﺪﻟ ــﺲ ﻣ ــﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌ ــﺮض داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ‪ ٢٢٥‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫ﻣ ــﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫أن ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤﺖ ﺑﺠﺪة ﺷﻬﺪت ﻋﺪة‬ ‫ﻓﻘ ــﺮات ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ادارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ‪٨٧٠‬‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ وان ﻋ ــﺪد اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪارس ‪ ٢٢٥‬أﻟ ــﻒ‬

‫ﺑﻤﺠﻤ ــﻊ اﻻدﻟﻲ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﻀﺮوا ﻟﻤﺸﺎﻫﺪة اﻟﻤﻌﺮض ‪٤‬‬ ‫آﻻف ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺻﺪﻳ ــﻖ رﺟ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫‪ ٥٠٠‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ادارة‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة وﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ادارة اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻌﺮض ﺣﻮال ‪ ١٨‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫‪3L(L3-mM> @ |.U‬‬

‫) ‪IC|F-m3Z3BJ @|,2‬‬ ‫‪qEo(rRAA)@4‬‬

‫‪TH3…W1)RCD8‬‬

‫‪U.o(*W‬‬

‫‪U.o(*2‬‬

‫‪#2‬‬ ‫‪WL‬‬

‫ ‬

‫‪Q+ 0U.o3‬‬ ‫‪X;Œ/xm$(.‬‬

‫_!!_!!_ !!!_ _ !!_ !‬

‫!!!‬

‫‬

‫‪XoZ.Gi?U.o3‬‬ ‫‪‚/LHh.u3/Z7k‬‬

‫_!!_!!_! !!_ _ !!_ !‬

‫!! ‬

‫‬

‫‪A3:)NU.o3‬‬ ‫_!!_!!_ !!!_ _ !!_ !‬ ‫‪/@-$(  %. /i‬‬

‫!! ‬

‫‬

‫‪ )H/?$.A%(XoZ‬‬

‫_!!_!!_!!!_ _ !!_ !‬

‫!! ‬

‫‬

‫‪tk 3  Z8 Z] )#‬‬ ‫_!!_!!_ !!!_ _ !!_ !‬ ‫‪ @|,2753s2‬‬

‫!!! ‬

‫@)‪3L(L3-mM> @ |.UA‬‬

‫‪UoA+Ln%,$M %,F,(EF/$T)V)%73328‬‬ ‫‪3L(L3}KZ[> @5, @Xxi‬‬ ‫‪A3T)@ hH3@ D] @^ __Q,(gY89 ,S .‬‬ ‫  ‪uDB% x( ,(&%7(E2,(,;0'3XVo %iW9n‬‬ ‫‪ææQ,(˜.‬‬

‫‪%,@$L)(,/,- %2‬‬ ‫‪q/$(rRAA)@4‬‬ ‫‪$(*W‬‬

‫ ‬

‫‬ ‫‬

‫‬

‫‪/%,$3 XoZ U.o3‬‬ ‫‪ ,-x)WB9‬‬ ‫‪@ |i(. ,‬‬ ‫'‪I[[)?(J‬‬ ‫‪/,- Q3 XoZ8 U.o3‬‬ ‫‪tHmM,‬‬ ‫‪>8U.o3‬‬ ‫‪,/,-E2,(V+'L‬‬ ‫‪V, Um- u,3B9‬‬ ‫‪Q( :;@ t^B4 U.o3‬‬ ‫@‪S)(  - 4)#‬‬ ‫‪Um- , t‬‬ ‫‪IZ[ )?(J 6#o‬‬

‫‪'#2‬‬

‫‪N$@W‬‬

‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺷﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺎﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺣﺼ ــﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﺎﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻴ ــﺪ ﺑﺎﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ ﺷ ــﻌﺎر اﺳ ــﺒﻮع ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪارس‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺺ اذاﻋﺔ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻟﺘﺬﻛﻴ ــﺮ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﻄ ــﻼب ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ ﻃ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫‪<P(j.Xm@f -4 ,3‬‬ ‫‪\ ?H] h@$‬‬

‫ _‬

‫!!!‪w‬‬ ‫>‬

‫‪`H$‬‬ ‫ __ ^‬

‫!_‬

‫!!!‪w‬‬ ‫>‬

‫‪ ?B9‬‬ ‫__ ^‬

‫ _‬

‫!!!‪ w‬‬ ‫>‬

‫‪gY89‬‬ ‫ __ ^‬

‫_‬

‫!!!‪ w‬‬ ‫>‬

‫[‪XYD‬‬ ‫! __ ^‬

‫‪qV)3$(Xo†=o‬‬ ‫• ‪\ -ZWL#2% $4æI æJU.o#)„H(>z&<3C,LCB •æ3B957v  f -4.…H@4‬‬ ‫‪t$J:k=.Q+Y,)>,@i(W ,]8 •æ%,@$L)(,/,-3B9 3So.B‬‬ ‫‚‪p}$Z %'hp#F9/3B %'hptk . 57  $4 %'hp< %'hp‬‬ ‫‪<+a,gR,3PH$Q-c %'hpVHFB9#[$#)#[W9k‬‬

‫‪^ __gY89/Xm@>,H- ,3kG‬‬ ‫‪^ __XYD[<P(j ,3‬‬ ‫‪qXm@/-3‬‬ ‫‪#?B9E#o ,lOa -CB1‬‬ ‫ ‪Xm@ #2 A3  H$ VL C#e p‬‬ ‫‪>,@i( W ‚ t$ A3  ,] p‬‬ ‫‪>,@i(Wtk . 57 %'hA3 ,]p‬‬ ‫‪  ƒ=h A3  ,] p‬‬ ‫‪'( .73 A3 k  ,] p‬‬ ‫‪< HF, Eo#) >,@i( W < A3  ,] p‬‬ ‫ ‪$W,(T)3Hm3%,F. @`H[4#F9/3BA3 %'h ,]p‬‬ ‫‪ %,@$H$ZQ-cje,4>#@.t#@1L3A3 %'hp‬‬ ‫ ‪b ODk >? &  , T)  #@ p‬‬

‫‪ 77@ HS)(@3F‬‬ ‫‪q2(AA)@4‬‬ ‫‪2(*W‬‬

‫‪2(Xh#2‬‬ ‫>‬

‫‪75(.@3 (tk%i4'LHoZ]>#B‬‬ ‫ ‬ ‫‪I !!J*223 @3VHm‬‬ ‫‪^ __ <P(jb4‬‬ ‫*‪I J*2TH3Q(Z] %8s 2(/ $3E‬‬ ‫‪Eo( %8<P(jK&\ ?H] h@$<P(j ,3‬‬ ‫!!! ‬

‫واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٣٨٧‬ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺼﻴ ــﺺ رﻛ ــﻦ ﺗﻮﻋ ــﻮي‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﺒ ــﺎرات واﻟﺼ ــﻮر‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﻤﻌﺒﺮة‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺮور إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺰوار‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد ﻣ ــﻦ اﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ ﻛﻞ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﻧﻈ ــﻢ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧﺊ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﻔﺘﺸ ــﻲ اﻟﺒﻀﺎﺋ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﻴﻨ ــﺎءي ﻳﻨﺒﻊ ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ )‪ (٤٥‬ﻣﺘﺪرﺑًﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎءﻳ ــﻦ وﺣﺮس ا���ﺤﺪود‬ ‫واﻟﺠﻤﺎرك واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪة ﻣﻊ اﻟﻤﻴﻨﺎءﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟ ــﺪورة إﻟ ــﻰ رﻓ ــﻊ ﻛﻔ ــﺎءة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎءﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧ ــﻮاع اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎوﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﻴﻨﺎءﻳﻦ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻋﺒﺪا‪2‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮاد اﻟﺰﻣﻌﻲ إﻟﻰ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ دورة ﻣﻔﺘﺸ ــﻲ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑ ــﺎداء اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ‪ ،‬وﻗﺪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﻴﻨﺎءﻳ ــﻦ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻫﺘﻤ ــﺎم ودﻋﻢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪s‬ﺟﺮاءات ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ اداء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‪.‬‬


‫ ‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪%2$‬‬

‫)‪7‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫*‪K,y)*5Ky)*5㥗HC+fch”G*9yˆHœchh1‬‬ ‫‪jcˆ¥dH™cM4Ÿ£¥—H‬‬

‫‪wFAc 0!- !$d 5$=k : 'N‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺳﺪل أﻣﺲ اﻟﻌﺮس اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺳ ــﺘﺎره‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻏﻠ ــﻖ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﺑﻮاﺑﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻠﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ا‪s‬ﺷ ــﺎدات واﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎﺣ ــﻪ وﺗﺮﺗﻴﺒ ــﻪ وﺗﻨﻈﻴﻤ ــﻪ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ أﻫﺪاﻓ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻗ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺻ ــﻮرة وﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻣﺒﻬﺠﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﺷﻬﺪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٨‬ﻧﺪوة ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺮض أﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻳﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓﻪ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦‬ورش ﻋﻤ ــﻞ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓ ــﻲ أﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﺎﻟﺘﻨ ــﻮّ ع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﺎ ﻃﻴﻠ ــﺔ أﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ ‪-٦‬‬ ‫‪٢٠١٢/٣/١١‬م ﺑﻠ ــﻎ ﻧﺤ ــﻮ ‪١٦٠‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـ ـ ًﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﻓ ــﺮز اﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وردت وﻓ ــﻖ اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮة ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎل أﺣﺪ اﻟﺰوار‬ ‫)ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮي( أن اﻟﻤﻌﺮض ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻛﺎن ﻣﺨﺘﻠ ًﻔ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻋﻮام‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﻨﺠﺎﺣ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن »دﻟﻴ ــﻞ ﻧﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻫ ــﻮ إﻗﺒ ــﺎل اﻟ ــﺰوار‬ ‫اﻟﻤﻨﻘﻄ ــﻊ اﻟﻨﻈﻴ ــﺮ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻄ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺷ ًﺮا إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ ﺣﻮل ﻧﺠﺎﺣﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺳ ــﻤﻴﺮة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎم ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻈﺮﺗ ــﻪ ﻃﻮﻳ ــﻼ‬ ‫ﺑﺤﺜ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪» :‬إن ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ وﺗﺮﺗﻴ ــﺐ‬ ‫وﺗﻌـ ـﺪّد دور اﻟﻨﺸ ــﺮ واﺟﻨﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺼ ــﺎت ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺆﻟﻔﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻌﺪ‬

‫ﻣﺸﻬﺪًا ﺣﻀﺎرﻳًﺎ راﺋﻌًﺎ«‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎرت ﻟﻤﻰ اﻟﻌﺴﻴﺮي‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض‬ ‫ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎن ﺑﻨﺼﻴﺤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻮي‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ وا‪s‬ﺻ ــﺪارات ادﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮي وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪s‬ﻋ ــﻼم إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‪» :‬ﻻ ﻳﺘﻮﺟ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﺸﻖ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻌ ــﺎرض ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أرﺟﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻌﻢ اﻟﻔﺎﺋﺪة«‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ‪ ٢٠١٢‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪s‬ﻋﻼم‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١٣‬إﻟ ــﻰ ‪٢٣‬‬ ‫رﺑﻴ ــﻊ ا‘ﺧ ــﺮ اﻟﺠ ــﺎري اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٦‬إﻟﻰ ‪ ١٦‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٢‬م‪.‬‬ ‫وﺣﻈ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ زاﺋﺮ وﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوزت اﻟ ـ ـ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﺸ ــﺮة أﻳﺎم اﻛﺘﻈ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫دور اﻟﻨﺸ ــﺮ وﻣﻤ ــﺮات اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺑﺎﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ وﻋﺸ ــﺎق اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‬ ‫ورﻓﺎق اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﻤﻌﺮض ﺧﻼل اﻳﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴﺮ ًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ زاره‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﻲ زاﺋ ــﺮ وزاﺋﺮة‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرات ﻣﺠﺪوﻟﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﻼﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دور اﻟﻨﺸﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﺟﻨﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض واﻟ ــﺬي‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻧﺸ ــﺎﻃﻪ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ أﻣ ــﺲ‬

‫ﻧﺠﺎح ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ وأﻧﺸﻄﺘﻪ‬

‫¿‪Y8(9' DiFY {&" c. :\.g‬‬ ‫‪m8d &9; [Yy 3 .(9' ..@$7 Ce‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ ﺗﻨﻮﻋ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫واﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﻨ ــﺪوات وورش‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻨﺪوات‬

‫واﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ وﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر وﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ زوار‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض وﻣﻨﻈﻤﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٤٥٠‬دار ﻧﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬

‫دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺼﺮ‬ ‫وﻟﺒﻨ ــﺎن واردن واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ‬ ‫وا‪s‬ﻣ ــﺎرات وأﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ واﻟﻨﻤﺴ ــﺎ‬ ‫واﻟﻬﻨ ــﺪ وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ‬ ‫وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‬

‫وإﻳ ــﺮان واﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ واﻟﺴ ــﻮدان‬ ‫واﻟﻤﻐ ــﺮب واﻟﻴﻤ ــﻦ وﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‬ ‫وﺗﻮﻧ ــﺲ واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ و ُﻋﻤ ــﺎن‬ ‫وﻗﻄﺮ وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺣﻠ ــﺖ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪ‬

‫ﻣﻦ ﻧﺪوة »اﻟﺮواﻳﺔ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ« اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪7‬ول‬

‫ﺿﻴ ــﻒ ﺷ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﺠﻨ ــﺎح ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫اﺣﺘﻮى ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪s‬ﺻﺪارات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ّﺮف ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪﻳﺔ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻄﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻮّ ﻋ ــﺖ ﻣﺤﺘﻮﻳ ــﺎت دور‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وادﺑﻴ ــﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﺮواﻳﺔ واﻟﻘﺼﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻨﺸ ــﺮ وﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻧﺘﺎج اﻟﻔﻜﺮ ا‪s‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺧﺼﺺ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺟﻨﺎﺣـ ـ ًﺎ ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ ﻟ|ﺳ ــﺮة واﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٥‬دار ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻬﻢ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴ ــﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ إﻳﻀ ــﺎح ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪s‬ﻋﻼم ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻮزارة ﺗﻌﺎﻗﺪت‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﻠ ــﻮزارة ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻓ ــﻲ اﻣ ــﻦ واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻒ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫وزواره‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن إدارة اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫رﺻ ــﺪت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻼﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻋﻮام‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺗﻄﻮرات‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺿﻢ ﺟﻨ ــﺎح اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻮرش واﻟﻨ ــﺪوات ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻟﻴﺴ ــﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ﻟ|ﻃﻔ ــﺎل‪ .‬وأﻛ ــﺪ أن إدارة‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮض وﺗﺮاﻗ ــﺐ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻛﺜﺐ اﻟﺪور اﻛﺜﺮ ﻣﺒﻴﻌ ًﺎ واﻟﺪور‬ ‫اﻗ ــﻞ واﻟ ــﺪور اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺟﻴﺪة وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻫﺘﻤﺎم‬

‫أﻗ ــﻞ وﺳ ــﺘﺄﺧﺬ ا‪s‬دارة ﺑﻌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وﻣﻨﻬﺎ ﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ا‪s‬ﻗﺒ ــﺎل اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷـ ـﺪّد ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ا‪s‬دارة ﺳ ــﺘﺄﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻐ ــﻼء ﻓ ــﻲ اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﺳ ــﺘﺤﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺘﺎم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺧﺘﺘﻢ ﻣﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اول‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﻨﺪوة‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺮواﻳ ــﺔ واﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ«‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﺮواﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺑﺪرﻳﺔ اﻟﺒﺸﺮ واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ واﻟﺮواﺋ ــﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻤﻴ ــﺪ واﻟﺮواﺋ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ وأدارﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻓﺎﻃﻤﺔ إﻟﻴﺎس‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻨ ــﺪوة‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺮواﻳ ــﺔ ��ﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﺪى ﻣﻘﺪرﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ دؤوب ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺟﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﺘﻜﻮﻳ ــﻦ وﺗﺠﺴ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ ﺑﺪاﻳ ــﺎت‬ ‫ﻇﻬ ــﻮر اﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﺮواﺋﻴ ــﺔ ﺑﺪرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻓﺘﺤﺪﺛ ــﺖ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻮاﻟ ــﻢ اﻟﺮواﻳﺔ‪،‬‬ ‫ورأت أن اﻟﺮواﻳﺔ ﺗﺘﺴ ــﻊ ﻟﻠﺸﻌﺮ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ ﻻ ﻳﺘﺴ ــﻌﺎن ﻟﻠﺮواﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺮواﺋﻲ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ‬ ‫أن ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮواﻳﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺤ ــﺬر ًا ﻣﻦ أن‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﻮل اﻟﺮواﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺧﻄ ــﺎب‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺻ ــﺮف أو ﺧﻄ ــﺎب‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺻﺮف‪.‬‬

‫*&‪Æ1žHÊF&*ik+g¥HË<(²*gn—G* 9yˆ¶*±Ÿ£G£ º2£/gHcˆG*jcdh”¶*$cH‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺘﻴﻦ ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻣﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب وﻫ ــﻢ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻳﻮﻣﻴًﺎ أﻛﺜﺮ ﺧﻤﺲ ﻋﺸﺮة ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻋﺒ ــﺪا‪ 2‬اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫أن ﻫﺆﻻء اﻣﻨﺎء ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ داﺧﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮض وذﻟﻚ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺧﻤ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﺴ ــﺎءً‪ ،‬ﺑ ــﺪءا ﻣ ــﻦ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﺗﺰوﻳ ــﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت وﺣﺘﻰ ﺧ ــﺮوج آﺧﺮ ﻓﺮد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺛﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﻮا ول ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫دﻋ ًﻤ ــﺎ ﻟﺠﻬ ــﺎز وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﺗﺘﻤﺜﻞ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫دور اﻟﻨﺸﺮ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج‬

‫ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ وإﺻ ــﺪار اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻌ ــﺮض وﺣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻄﺮأ ﺑﻴﻦ أﺻﺤﺎب دور‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ وزوار اﻟﻤﻌ ــﺮض وا‪s‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺰوﻳ ــﺪ اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟ ــﺬي ﺣ ــﺪدت ﻟ ــﻪ ﻓﺘﺮﺗ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﺧﺮى واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دﺧﻮل وﺧ ــﺮوج اﻟﺰوار وﻋﻤﻞ ا‪s‬ﺣﺼﺎءات‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ورﺻﺪ ﺣﺠﻢ ﻣﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪.‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ‪٢٠١٢‬م‬ ‫اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻣ ــﺎدة إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮاوﺣ ــﺖ ﺑﻴﻦ ﺧﺒﺮ وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ وﻗﺮاءة ﻓﻲ ﻛﺘﺐ وﻧ ــﺪوات وﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وورش ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻮادﻫﺎ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﻴﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻟﻠﺮﺟﺎل وا‘ﺧﺮ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء وذﻟﻚ ﻃﻮال أﻳﺎم اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺑﺎ‪s‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺌﺎت اﻟﺼﻮر‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺎﺑﺲ أن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎ‪s‬ﺷ ــﺮاف واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٦٠‬ﻣﺆﻟﻔﺎ وﻣﺆﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻛﺘﺒﻬﻢ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺼﺎت ارﺑﻊ اﺛﻨﺘﺎن‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺪات واﺛﻨﺘ ــﺎن ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻣﻨﻘﻄ ــﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ ﻣﻦ‬

‫*´‪gDyˆ¶*¤—<²gŽ:cˆG*¤—<œ£‘M¹cˆŽI*§2£ˆ€|G*žMT ^hG*e¥d‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻃ ــﺎرق اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء وزارة‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب واﺳ ــﺮة ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ وﻃﺮح‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﻠﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ورأى أن رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ وزارة ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﺳ ــﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺄن ﻳﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻤ ــﺲ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ﻻ ﻣﻌ ــﺮض ﺳ ــﻨﻮي‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ﺷﺎﺳ ــﻌﺔ ﻓﻤﻦ ﺛﻢ ﺿﺮورة أن‬ ‫ﻳﻘﺎم ﻣﻌﺮض ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮع ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪،‬‬ ‫وآﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وراﺑﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺎءل‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ أن ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﺮأة ﻣﻦ ﺟ ــﺎزان أو ﺟﺪة‬ ‫أو ﺗﺒ ــﻮك ﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻜﺘ ــﺎب ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻃ ــﺎرق اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺨﻮﻓ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب وﻳﺪﻋﻮن‬ ‫ﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻗ ــﺎم ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻌﺮض‬

‫‪gM2£ˆ€|G*g¥š—ˆG*g¥ˆšn—GŸc-4K2‬‬ ‫‪œcH(²*gˆHcn+g¥+yˆG*g‹—G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻘﻴﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم دورﺗﻴ ــﻦ ﻳﻘﺪﻣﻬﻤ ــﺎ اﺛﻨ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪s‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ا‪s‬ﺳﻼﻣﻴﺔ )اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺪ ّرﺟﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ إدارة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ(‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ أن اﻟﺪورة اوﻟﻰ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ‬

‫»ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ وا‪s‬ﻟﻘﺎء« وﻳﻨﻔﺬﻫﺎ ﻋﻀﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﻤﻔﻠﺢ وﺗﻘﺎم أﻳﺎم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫واﺣ ــﺪ واﻻﺛﻨﻴ ــﻦ )‪٢٤‬ـ‪ ٢٦‬رﺑﻴ ــﻊ ا‘ﺧ ــﺮ اﻟﺠ ــﺎري‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٧‬ـ‪ ١٩‬ﻣﺎرس ‪ (٢٠١٢‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٦٣٠‬ـ‬ ‫‪ ٩٣٠‬ﺳﺎء‪.‬‬ ‫واﻟ ــﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻣﻬ ــﺎرات ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑ ــﺎت« وﻳﻨﻔﺬﻫ ــﺎ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻠﻮﻳﻤﻲ وﺗﻘ ــﺎم اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ وﻏـ ـﺪًا اﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪٣٠-٩ -٣٠-٦‬‬ ‫ﻣﺴﺎء‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب أﻣ ــﺲ ﻓﻲ أﺧ ــﺮ ﻳﻮم‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ﻧ ــﻪ »ﻳﻜ ــﻮن أرﺧﺺ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻌﺎر«‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻛﻠ ــﻪ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌﺘﻪ وﺑﻨﻴﺘ ــﻪ وﻳﻌﺒّﺮ ﻋ ــﻦ إرادﺗﻪ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أن اﻟﺘﺪﻳّﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻧﻔﻌﺎﻟ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﻻ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إﻧﻪ ﻳﻌﺒّﺮ ﻋﻨﻪ أﻧﺎس أﻗﻞ ﻧﻀﺠً ﺎ وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﺟ ــﺮأة‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ ﺑﺸ ــﺪة اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ووﺻﻔﻬ ــﻢ ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ‬ ‫»اﻧﻔﻌﺎﻟﻴﻮن«‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻛﻮن ﺑﻴﻨﻬﻢ أﺷﻌﺮ‬ ‫ﻛﺄﻧﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﺘﻘﻞ ﻣﻦ أﺳﺌﻠﺘﻬﻢ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬

‫ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ »اﻟﺤﺮﻳﺔ« واﻟﺼ ــﻮاب واﻟﺨﻄﺄ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ رﻣﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪور‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﻃﺎرق اﻟﺤﺒﻴﺐ إن »اﻟﺒﻼﻳﺴﺘﻴﺸﻦ«‬ ‫واﻟﻌ ــﺎب ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ »ﻧﻌﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﻧﻌﻢ ا‪ 2‬أﻧﻌﻢ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘﺪًا ﺑﺸ ــﺪة ﺗﺼﺮﻓﺎت ﺑﻌﺾ اﻣﻬﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮﻣﺎن أﺑﻨﺎءﻫﺎ وﺑﻨﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺎب‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ )أم ﺑﻲ ﺳﻲ ﻓﻲ أﺳﺒﻮع(‪.‬‬

‫اﻟﺰوار واﻟﺰاﺋﺮات‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻗﻨﻮات ﻓﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وﻋﺮﺑﻴ ــﺔ وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺟﺎءت ﻟﻠﻤﻌﺮض ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻴﻤﻬ ــﺎ ﻣﻦ ورش ﻋﻤﻞ وﻣﺤﺎﺿﺮات ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻧ ــﺪوات ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺒﺚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﺧﺒﺎر‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ واﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺎت ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻌﺮض ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫اﺧﺒﺎر أو اﻟﺼﻮر ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻤﺜﻠﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪s‬ﻋﻼم اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ًﻤﺎ أن اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪ ١٤‬ﻓﺮﻳﻘ ًﺎ‪ .‬وﺗﻮاﻓﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﻘﺴ ــﻤﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠٠‬إﻋﻼﻣﻲ وإﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻌﺮض‪.‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺮﻓﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪s‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﻬﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬

‫”»‚‪“Ãc‚—€|G*˜šq¶*jc‬‬ ‫‪œ£¥G*,4£¶*gM^¶c+‬‬ ‫اﺑﺘﺴﺎم اﻟﻤﺒﺎرك ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻳﻠﻘﻲ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻌﻤﺮي ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﺻﺎﻟﻮن اﻟﻮادي‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ادﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ورﻗﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة أﺷ ــﻬﺮ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻤﺤﻤﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎﻧﻲ« ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ ﻓﻘﻴﻪ‪.‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻳﻘﻴﻢ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳﻮم ﻏﺪٍ اﺣﺪ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻨﺜ ــﺮ ﻳﺤﻴﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــ���ﻋﺮان‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺪﻟﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻓﻼح‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻨﺎدي ادﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫*‪,^n+“žŽG*¨dI”9yˆHœchh1‬‬ ‫ﺧﻴﺮ ا‪ 2‬زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺑﺎﺗﻴﻠﻴ ــﻪ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن ﺑﺠ ــﺪة ﻣﻌﺮض »ﻧﺒﺾ اﻟﻔﻦ«‬ ‫واﻟﺬي أﻗﺎﻣﻪ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﻂ ﺟ ــﺪة ﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم وﻣﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺪﻣﺞ اﻟﻌﻘﻠﻲ وﻣﻌﻬﺪ اﻟﻨﻮر‬ ‫)اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﺎت(‪.‬‬ ‫واﺣﺘ ــﻮى اﻟﻤﻌﺮض ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎل‬

‫ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﺳ ــﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺨ ــﺰف واﻟﻄﺒﺎﻋ ــﺔ واﻟﻨﺴ ــﻴﺞ‬ ‫واﻟﺨﺎﻣ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﻂ ﺟ ــﺪة ﻣﻴﺜ ــﺎء ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫آل ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‪ :‬ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ أﻫ ــﺪاف ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻫ ــﻮ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺬاﺋﻘ ــﺔ اﻟﻠﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺪارﺳ ــﻬﻦ‬ ‫وإﺑﺮاز اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ وﺻﻘﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫إﺣﺪى ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻤﻌﺮض‬


‫ ‬

‫‪         !"  #$%‬‬

‫‪T<+‬‬

‫)&‪&$%' () (% (+, -.‬‬

‫‪m& SF‬‬

‫‪TZF‬‬ ‫‪| < U U&.$C .-‬‬

‫‪!4 .‬‬

‫‪! n*11 ,‬‬

‫‪G ($V" .. )*G‬‬

‫)‪(١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ،‬إذا ﻗﻴﻞ ﻟﻚ أن ‪ :‬ﻓﻼﻧﺔ ) ﺗﺼ ّﻮت ( ‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻢ ‪ :‬أﻧﻬﺎ ﺗﺼﺮخ ﻟﺴﺒﺐ ﻣﺎ !‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻘﺎل ) ﻓﻼن ﻳﺼ ّﻮت ﻟﻚ ( أي ‪ :‬ﻳﻨﺎدﻳﻚ‬ ‫ﻓﻼ ﺗﻈﻦ أن أﺣﺪﻫﻤﺎ ذاﻫﺐ إﻟﻰ ﺻﻨﺪوق اﻻﻗﺘﺮاع ﻟـ ) ﻳﺼ ّﻮت ( ﻟﻚ‬ ‫‪ ..‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﺗﻔﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺪﻋﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﻨﻰ ‪.‬‬ ‫)‪(٢‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬ﺗﺸﻌﺮ أن ) ﺻﻮﺗﻚ ( ﺑﻼ ﻗﻴﻤﺔ ‪..‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ‪ :‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻟﻠﺼﺮاخ أو اﻟﻨﺪاء ‪.‬‬ ‫وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ‪/‬ي ﺷﺊ ‪ ..‬ﻓﻠﻘﺪ دوزﻧﻮك ‪ ،‬وﻋﻠﻤﻮك ‪ ،‬ورﺑﻮك‬ ‫ﻟﺴﻨﻮات أن اﻟﺼﻤﺖ ﺣﻜﻤﺔ ‪..‬‬ ‫وأﻧﻪ ‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻟﻜﻼم ﻣﻦ ﻓﻀﺔ ﻓﺎﻟﺴﻜﻮت ﻣﻦ ذﻫﺐ ‪.‬‬ ‫)‪(٣‬‬ ‫أﻋﺘﺮف ﻟﻜﻢ ‪:‬‬ ‫ﺳﺒﻖ ﻟﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺑـ »ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن«‬ ‫أرﺟﻮﻛ ــﻢ ﻻ ﺗﻔﻬﻤﻮﻧ ــﻲ ﺧﻄ ــﺄ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎﻓ ــﻲ ا‪/‬ﻣﺮ أﻧﻨ ــﻲ أردت أن أرى‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ )ﺻﻮﺗﻲ( ﺑﺄي ﺷﺊ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ــﻖ أي ﺑﻨﻲ آدم أن ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ )ﺻﻮﺗﻪ( وأﻧ ــﻪ ُﻳﻐ ّﻴﺮ وﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﺑﺎ‪/‬ﺣ ــﺪاث‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ‪ ،‬ﺣﺎوﻟﺖ أن أﺷ ــﺎرك ﺑﺎ‪/‬ﺣ ــﺪاث اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﻧﺘﺨﺎب » ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺮق » ‪.‬‬ ‫)‪(٤‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺎﻗﺎت اﻻﻏﺎﻧﻲ ) اﻟﺘﻮب اﻟﺘﻦ ( وﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎءات ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺳ ــﺘﺠﺪ ﻣﺌﺎت ا‪/‬ﺻ ــﻮات ‪ ..‬ﺻﻮت اﻟﻤﻄﺮب ‪ ،‬وﺻﻮت اﻟﻤﺴ ــﺌﻮل ‪،‬‬ ‫وﺻﻮت اﻟﺪاﻋﻴﺔ ‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻚ ﻟﻦ ﺗﺴﻤﻊ اﻟﺼﻮت ا‪/‬ﻫﻢ ‪ :‬ﺻﻮت اﻟﻤﻮاﻃﻦ !‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ ‪/ :‬ﻧﻪ ﺑﻼ ) ﺻﻮت ( ‪.‬‬ ‫)‪(٥‬‬ ‫ﺳﻴﻘﻮﻟﻮن ﻟﻚ ‪ :‬ﻟﺴﺎﻧﻚ ﺣﺼﺎﻧﻚ ‪ ..‬إن ﺻﻨﺘﻪ ﺻﺎﻧﻚ ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻓﻤﻚ ) أﺳﻄﺒﻞ ( ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ؟‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ) ﺗﻠﺠﻢ ( ﺻﻮﺗﻚ ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻮﺣﻲ ﻟﻚ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺆدﺑﻪ !‬ ‫ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﺴﺎﻧﻚ ‪ :‬ﺣﺼﺎﻧﻚ ‪ ..‬ﻓﻼ ﺗﻤﻨﺤﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺮوﻳﻀﻪ‬ ‫ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﺴ ــﺎﻧﻚ ‪ :‬ﺣﺼﺎﻧﻚ ‪ ..‬اﻃﻠﻘﻪ ‪ -‬ﺑﺄدب ‪ -‬ﻟﻴﻨﻄﻠﻖ ﺑﻚ إﻟﻰ ﺑﺮاري‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮت اﻟﺤﺮ ‪ -‬أﻳﻬﺎ اﻟﺼﺎﻣﺖ ‪ -‬ﻳﺼﻨﻊ اﻟﻔﺮق ‪.‬‬

‫إن اﻟﺤﻮار ﻳﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ إﺣ ــﺪى ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ إﺑﺪاء اﻟﺮأي ﺑﺤﺮﻳﺔ وﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺮ ًا ﺣ ــﺪث ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺤ ــﻮار ﺗﺠﺎه ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي اﻟﺬي اﺗﺴ ــﻊ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻻﻓﺖ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺒﻘﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻗﺎﺻﺮ ًا إذا ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﻈﻢ‪ .‬ورﻏﻢ أن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻣ ــﺎزال ﻣﺒﻜﺮ ًا ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪ .‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ا‪t‬ﻗﺮار اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺬي أﻗﺮه ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﻮر ﺑﻌﻴﺪة‪ -‬ﺧﻄﻮة ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻧﻄﺎق ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺎس‬‫ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬أﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف ا‪/‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻣﻨ ــﻪ ﻫﻮ ”ﻣﺄﺳﺴ ــﺔ“ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬أو ﺗﺄﺻﻴﻞ‬ ‫ﺟ ــﺬور اﻟﺤ ــﻮار ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻟﻜﻨﻲ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أن إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺤﻮار اﺑ ُﺘﻐ ــﻲ ﻣﻨﻪ إﻟﻐﺎء اﻟﺤﻮار ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺧ ــﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﻤﺮﻛﺰ‪،‬ﻓﻬﻮ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻔﺰ ًا ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫وﻣﺪاوﻻﺗﻬﺎ ﻗﻨﺎة إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ واﻟﺤﻮارات اﻟﺼﺮﻳﺤﺔ واﻟﻌﻠﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﻘﻴﺔ ص‪١٧‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪.‬‬

‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*&‪‰¥dG*2N *{H›¥‘-,^/gIcH‬‬ ‫‪œcˆI&*6K'K4‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻗ ــﺮرت أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺰاد ﻋﻠﻨ ــﻲ ﻳ ــﻮم ارﺑﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺴ ــﻮق اﻧﻌﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻟﺒﻴ ــﻊ ‪ ٨‬رؤوس أﻧﻌﺎم ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﺑﺎﻟﺨﻤﺮة ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ا‪s‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤ ــﺰاد ﺳ ــﻴﺘﻀﻤﻦ )‪ (٨‬رؤوس‬ ‫أﻧﻌ ــﺎم‪ ،‬وأﻧﺎﺑﻴ ــﺐ ﻏ ــﺎز ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫اﺣﺠﺎم وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﺧﺮى‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺒﻴﺎن أن اﻟﻤﺰاد ﺳﻴﻘﺎم‬

‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮى ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺪﻻﻟﺔ‬ ‫وﻛﺎﻓﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮم‪ .‬ودﻋﺖ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﺧ ــﻮل ﺑﺎﻟﻤ ــﺰاد‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أﻛﺜﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻗﺴ ــﻢ ا‪s‬ﻳ ــﺮادات‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪد ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﺻﻨﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ .‬ﺗﻬﺪف اﻟﻤﺰاﻳﺪة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻗﺼﻰ ﺳ ــﻌﺮ ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫وإﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪œ£¥G*g¥ˆHc/gnMy1jcIc¥+g‘+c‚H$^+‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺗﺒ ــﺪأ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت )‪ (٢٨٣٩٠‬ﺧﺮﻳﺠﺔ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻬﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ )ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺟﺪارة( ﻟﻠﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺼﻬ ــﺎ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟ ــﺬي أﺻ ــﺪره‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ 2‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫وﻃﻠﺒ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ أﺳ ــﻤﺎؤﻫﻦ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻓﺮوع اﻟﻮزارة وﻣﻜﺎﺗﺒﻬﺎ‬ ‫)اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ( اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن ﺣﺪدﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎرا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم وﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دوام‬ ‫ﻳ ــﻮم ارﺑﻌ ــﺎء ‪ ١٢‬ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎدى‬ ‫اوﻟ ــﻰ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ‬

‫واﻟﻤﻘ ــﺮات اﻟﻤﺤﺎذﻳ ــﺔ ﻟﻜﻞ اﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣﺪﻋ ــﻮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪s‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻊ‬ ‫أﺻ ــﻮل اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟ ــﻮزارة أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة ﻻ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ أﺳ ــﻤﺎؤﻫﻦ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻣ ــﻊ أﺻ ــﻮل اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻟﻮزارة اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت‬ ‫اﻟ ــﻰ اﺻﻄﺤ ــﺎب ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﺻ ــﻞ‬ ‫إن وﺟ ــﺪت أو ﺳ ــﺠﻞ اﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ﺑﻪ اﻟﺨﺮﻳﺠﺔ ﻣﻊ ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ وأﺻ ــﻞ وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺘﺎن ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم واﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ‬

‫*‪‰¥‘€~G*Ÿ T£”-‰E£h-2c€84&²‬‬ ‫<—‪g¥Gcš€}G**y:&²*¤‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟ|رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎردة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺷ ــﻤﺎل و‬ ‫اﺟ ــﺰاء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻏ ــﺮب‬ ‫ووﺳ ــﻂ وﺷ ــﺮق اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺼﻘﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻃﺮاف اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻞ ﻗﺪ ﻳﺼﺤﺐ ذﻟﻚ ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﺧ ــﻼل‬

‫اﻟﻨﻬ ــﺎر‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ|رﺻﺎد ﻇﻬﻮر ﺗﺸﻜﻴﻼت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻃ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣﻬﻴ ــﺄة ﻟﻬﻄ ــﻮل أﻣﻄ ــﺎر ﺧﻔﻴﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت ﻋﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﻴﺮة‪ .‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫اﺣﻤﺮ ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫‪ ٤٢- ١٥‬ﻛﻢ‪/‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫*‪gEy€6gÄy/^ˆ+g¥IcškG*g+c€~<¤—<¨d‘G‬‬ ‫زﻫﻴﺮ ا���ﻐﺰال ‪ -‬اﻻﺣﺴﺎء‬ ‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣ ــﻦ ﺿﺒ ــﻂ‬ ‫‪ ٨‬أﺷ ــﺨﺎص ﺷ ــﻜﻠﻮا ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ﻋﺼﺎﺑ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ارﺗﻜﺎﺑﻬ ــﻢ ‪٤٠‬‬ ‫ﺣﺎدث ﺳ ــﺮﻗﺔ ﺑﺄﺣﻴ ــﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪.‬اوﺿﺢ ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺎﺑ ــﺔ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻮاز ﺑﻦ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﺎن‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﻮد ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ذﻟﻚ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ﺗﺤﺮﻳﺎت ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻼﻏ ــﺎت ﺑﻮﻗ ــﻮع ﺟﺮاﺋ ــﻢ‬ ‫ﺳﺮﻗﺎت ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت و ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﻣﺤ ــﻼت ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ‪ .‬وﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬

‫ﺗﻮﻓﺮت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﺷ ــﺨﺎص ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧ ــﻮن ﺧﻠ ــﻒ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫وأﺳ ــﻔﺮت اﻟﺠﻬﻮد ﻋﻦ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ٧‬واﻓﺪﻳﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟﻴﻦ ﻋﺮب‬ ‫وﻣﻌﻬﻢ ﺷﺨﺺ ﺳﻌﻮدي اﺗﻀﺢ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺘﻨﻘﻠﻮن ﻣﻦ ﻣ ــﻜﺎن ‘ﺧﺮ‬ ‫ﺑﺤﺬر ﺷﺪﻳﺪ وﺑﺄﺳ ــﻤﺎء وﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺗﻀﺢ أﻧﻬ ــﻢ ارﺗﻜﺒﻮا ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث ﻣﻮزﻋﻴ ــﻦ ادوار‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ واﻗﺘﺴ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺎت‬ ‫‪،‬وﺗ ــﻢ إﻳﻘﺎﻓﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ رﻫ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ و اﻋﺘﺮﻓ ــﻮا ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻗﺪاﻣﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗ ــﻜﺎب ‪٤٠‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ وأﺣﻴ ــﺎء‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫اذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺆﻫ ًﻼ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺗﺮﺑﻮي وأﺻﻞ وﺛﻴﻘﺔ دﺑﻠﻮم‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت ﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫أو اﻟﻤﻌ ــﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤ ــﻲ وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﺘﺨ ــﺮج وﻗﺮار اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎدﻻت ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وأﺻﻞ وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ‬

‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪!"#$%&' ()'*+,'-. /0‬‬ ‫‪jN3¥Š‚7jœKf‚~IjG|‚8‬‬

‫‪3@@#U#F9 ,%‬‬ ‫@‪g#^$#)@%‬‬ ‫‪@%@3@@#U#F,;0g#^$( ,%,m)#tHF5h %8:$)z$‬‬ ‫\‬ ‫(‪ Bf,-41$?J^ _Š.B9s%#F_X@B9 ,X$3 hH3}( D]1-5oV#^$‬‬ ‫‪ @E$ FpL3Qm5o)V$+-(S .˜…oM ! __ Q,(Is-‬‬ ‫”‪qV4G9>#B9>. F&P),Hm‬‬ ‫‪nopqrsrsrtuvv$w xyz{w|}!! (~|x  n‬‬ ‫‪"$w€!!! (‚ƒopqrsrsrt„o…††!$‡|  ~|xˆ‰$Šnr‬‬ ‫‚ …‰ "‪n  ‹ #"#$%‚‰ v‬‬ ‫‪nopqrsrsrtuvv$w xyz{w|}$%xŒ!nq‬‬ ‫‪'!'!vŽ ‘$’! †!$‡"$w#!“~|x  np‬‬ ‫‪n”'(‰‰•‚ƒ v$–—!"˜‚ƒ™opqqš›'|†!$‡"$w#‬‬ ‫‪œ ž†!$‡yz{w|„Ÿ€‰'$–  …#!‰xs †‰yz'$–›…$%˜~|x  n ‬‬ ‫|…|‪n¡‰x ¢‰#!£Œ$–œ ¤|“€y‚‰u˜~#¥‚œ~|x{w‬‬ ‫©‪…†™opqrš›'‹œ“œx"Œ¥!¦—§¨„z '‚"œ'~|xz$Šn‬‬ ‫|„¬‪ „o‚yz{w|} $%x –t¢$ª«$ª{w˜{–‰vu$–‰vu"$‡$–œv£‬‬ ‫('‪n‹­ |'$w(®|¯°‚!$‡…|"±±²! ±(‚$–‰vo"$‡$–‚ $Š(‹…x x³‬‬ ‫¶‪´Œ‚ƒopqqsµs© ‰(" v$–qu(‰‚ƒ˜”(‚zt†!$‡yz{w|}'(n‬‬ ‫(‪n†!$‡|„$–$–›·v pyz…| ±‬‬ ‫‪qV)3Š8g#^$( %$nF,Z.‬‬

‫• ‪~|xƒ˜‚ $ªˆ!±°… $%#tˆ€¸†  u$–rµ~|x # o$wŽ£‬‬ ‫­(‪¤$Š› ¤|£‚ †!$‡„¤¹ ‚ yz{w|}$%x ¢º  o$w˜­ £‬‬ ‫‪nu$w€»z‚„v Ž…'… z‬‬ ‫•     '!‚¼‪Ž…' ‰x  t    …o$w |¦ §• „$w ! †!$‡ ! ¯ $‬‬ ‫!–‪n"œ±'‰x…$‬‬ ‫• ¦|"½’‪u|x°œ¦œ…o$w¥!$Š(§•­ £$–u( !‚yz{w|} $%'«$‬‬ ‫¯ !‪n†!$‡yz‬‬ ‫• ‪  ¾ $%€tº!…o$w~|x‬‬ ‫‪~|xx$w°…‰x Ž $%€˜ ‚ $ª‬‬ ‫Ž ‰–‪n$Š²$‡ u( o u'‚!$%‘­‚ƒ $%€¿$‡†t u …$‬‬ ‫• ‪n›·v| ¦'…z '˜‰x  Ž~|x› ÀœÀŽ"œ† „ |‰x !“Á‬‬ ‫• ‪n†!$‡‹{–  µ o'…z '˜à ˜ ³$Šv‬‬ ‫œ–‪¬$w¤$‬‬ ‫ ‪q6C,@Š8L.B!!!q*2:$5T).B_! q<4'T)>49AL‬‬ ‫‪æ 3L(L3 q}—:]_g#^$(C,…h_,m)#tHF5h‬‬ ‫‪Igmpoffice@jodc—com—saJqVZ.=L89 ".B‬‬ ‫\‬ ‫‪n@ ,5€(/,e,(o2(Nh,;0g#^$( %$ %8‬‬ ‫‪9:$)z1'.‬‬ ‫‪—t5,:ZT;-M,;0&*^‡Kt5,4.B‬‬

‫‬ ‫اﺣﺪ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ‬

‫‬

‫‪æææQ,˜.‬‬

‫‬

‫‬

‫‬

‫‪ %89:$)z‬‬


madina 20120317