Page 1

‫”*‪gGc‚dG*Ky‘Ž—Gy€|/K¦<cšh/*K§2c€~hE*K§£—F˜€}D“jc‘G‬‬ ‫!            ‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪.'!/0‬‬

‫‪¦+£€|H{¥ŽqhG{¥¯,{)c/‬‬ ‫”*‪cMN £ˆHKcMN 2cH“gq€~G‬‬

‫‬

‫‪,-‬‬

‫*¶‪Ÿ£”€6ŸK^ ˆhMŸ£kˆhd‬‬ ‫‪p4cµc+ž:£—G$*yŽ€6Î1‬‬

‫ ‬

‫‪'*+‬‬

‫‪g€|šµ*œchM&²*› hMg¥/3£šG*yM^H‬‬ ‫‪¡¥Dy-²Kf*£+&*Ë+¤d¶*$²{G*Ky”€|Gc+‬‬

‫‬

‫  ‬

‫‬

‫‬

‫”‪“L4£€}G*”˜1^-Kπ¨D*yG*•€7ƒ€6K‰šhn¶*gMcš0sˀ|+2c‚€~M“yJc€6‬‬

‫‬

‫‪6Ëh1²*žH“g¥+ÈG*”™*£H&*gMcš´,^M^/,^0K‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وﻣﻬﺎم‬ ‫وﺣ ــﺪة اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ا‪:‬دارات ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪة أن وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮﺣﺪة ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ أﻣﻮاﻟﻬﺎ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﻼس أو اﻟﻀﻴﺎع أو‬ ‫اﻟﺘﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ اﻟﺬي وزﻋﺘﻪ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ ا‪:‬دارﻳﺔ أﻣﺲ ا‪J‬ول أن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ا‪J‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪة اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻫﻮ ﺣﻤﺎﻳﺔ ا‪J‬ﻣﻮال واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﺶ وا‪J‬ﺧﻄﺎء واﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻬﺎ ﻗﺒﻞ وﻗﻮﻋﻬﺎ وﺿﻤﺎن‬ ‫دﻗﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻴﺔ واﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪:‬دارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻛﻔﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺆدي ﻟﻼﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫ا‪J‬ﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﻼﻣﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎ‪J‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت واﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﻠﺰﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﺑﻜﻔﺎﻳﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫‬

‫‪˜d‘¶*^0&²*fcd€}G*Kcd€~G*±•¥—¶*,΀|¶9yˆH‬‬

‫  ‬

‫ ‬

‫‪8cµ*Šc‚‘Gc+4£/&ËG¤I2&*^0‬‬ ‫‪ÏH&chG*KgG^¥€~G*Šc‚E,2£ˆ€6K‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻣ ــﻦ إﻋﺪاد ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻓﺘﺢ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ دراﺳ ــﺔ وﺿ ــﻊ اﻟﺤﺪ ا‪J‬دﻧ ــﻰ ﻟ_ﺟﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫ ــﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٫٤‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ ﺳ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪﻧﻲ اﻟﺮواﺗﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن ﻫﻨ ــﺎك ً‬ ‫أﻳﻀﺎ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدة ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ وﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪J‬دوﻳﺔ‪،‬‬ ‫ودراﺳ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺣ ــﻮل اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻮﻫﻤ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻟﺜ ــﺔ ﺗﺨﺘ ــﺺ ﺑﺎﻟﻤﻮاﺋﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ ودراﺳ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ذات‬ ‫ا‪J‬وﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ودراﺳﺔ ﺣﻮل ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﺻﻴﺪ ﺗﻌﻮد ﻟﺤﻘﺒﺔ اﻟﺴﺘﻴﻨﺎت‬

‫ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺸﻐﺐ وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻬﺪدون ﺳﻼﻣﺔ وﺣﻴﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ا€ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫واس ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬ ‫ورﺟﺎل ا‪J‬ﻣﻦ وأن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﺗﻢ إﻃﻼق ﺳﺮاﺣﻬﻢ دون ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻗﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻬ ــﻢ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺤﻘﻘﻴ ــﻦ ا‪J‬ﻣﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻲ ﺑﻴﺎن وأﻛ ــﺪ ان اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ وﺗﺤﺘﺮم ﺣﻘﻮق ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ ان اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻫﻢ ﻣﻤﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺳﺎس ا‪J‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‬

‫‪&1 23 4,563 7890 &+ : ;<6‬‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ ا‪:‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﻨﺰوري‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺬرﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻂ أﻧﺒﺎء‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺟﻮﻳﻠﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻦ واﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎوي وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﺑ ــﺎت ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛ ــﺪ ﺗﻮﻟﻲ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ أﻣﻦ اﻟﺠﻴﺰة ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﺘﻔ ــﻆ اﻟﺠﻨﺰوري ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺷ ــﺢ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﺒﺎت ﻋ ــﻮدة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﻮد أﺑ ــﻮ زﻳ ــﺪ إﻟ ــﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺮي‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺟﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﻨﺰوري ﺗﺤﺪﻳﻴﻦ‬ ‫ﺧﻔ ــﺖ ﺣﺪﺗﻬﻤ ــﺎ ﻗﻠﻴ ـ ًـﻼ أﻣ ــﺲ‪ ،‬أوﻟﻬﻤ ــﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺮاﻓ ــﺾ ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺰوري وﻗ ــﺪ ﺗﺴ ــﻬﻢ وﺳ ــﺎﻃﺔ ﺷ ــﻴﺦ‬ ‫ا‪J‬زﻫ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺗﻠﻴﻤﺔ ﻋﻀ ــﻮ اﺋﺘ ــﻼف اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻟــ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻓﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺛﻮار‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻫ ــﻮ إﺻ ــﺮار )ا‪:‬ﺧ ــﻮان( ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻘﺐ أول اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻔ ــﺮزه ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻜﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ )اﻟﻘﻴﺎدى‬ ‫ﺑﺤﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ( ﻗﺎل ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻀ ــﺮوري أن ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة وإن اﻟﺤ ــﺰب ﻳ ــﺪرس ﻣﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻰ ا‪:‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺨﺎب‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫‬

‫*(‪cN¥q€8c N€64c½c‘M‬‬ ‫‪,4K{Hj*2c €7Ÿ£—šqM‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أوﻗﻔ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ ١٥٣٦‬ﻣﻤﺎرﺳً ــﺎ ﺻﺤﻴًﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ إﺛﺮ اﻛﺘﺸ ــﺎف أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﺸ ــﻬﺎدات ﻣ ــﺰورة ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻌﺸ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ‪١٧‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻃﺒﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﺳ ــﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ا‪J‬ﻛﺒ ــﺮ ﻟﻌ ــﺪد ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ﺑـ ‪ ١٠٤٧‬ﻣﻤﺎرﺳً ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وﺑﻘﻴﺔ اﻟﺤﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺛﺒﺖ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ و‪ ٦٦٤‬ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣٤٥‬ﺷ ـ ً‬ ‫و‪ ٩٢‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺎت و‪ ٨٩‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا‪J‬ﺳ ــﻨﺎن و‪ ٦٠‬ﻃﺒﻴ ًﺒ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات ‪ ٩٤‬واﻟﻌ ــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ‪، ٢٠‬‬ ‫وا‪J‬ﺷ ــﻌﺔ‪ ٥٨‬واﻟﺘﺨﺪﻳ ــﺮ‪ ٣٠‬واﻟﺘﻌﻘﻴ ــﻢ‪ ٢٥‬واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ‪ ١٦‬وﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ ‪ ١٦‬وا‪J‬ﻃﺮاف اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ‪ ٤‬واﻟﺴﺠﻼت ‪ ٧‬واﻟﻘﺒﺎﻟﺔ ‪ ٥‬وﺑﻨﻚ اﻟﺪم‬ ‫‪ ٣‬واﻟﻌﻠﻮم ‪. ٨‬‬

‫‬

‫*‪gMK2&²*¨ˆ+˜š<’¥ˆ-,£ ‘G**£ dhI‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ‪ -‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎس ﻻ ﺗﻌﺮف ﻋ ــﻦ ا€ﺛ ــﺎر اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻬ ــﻮة ﺳ ــﻮى ﺗﺴ ــﺒﺒﻬﺎ ﻓ ــﻲ ا‪J‬رق أو ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮم ﻟﻴ ـ ًـﻼ‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﻘﻬﻮة أو اﻻﺳﺒﺮﻳﺴ ــﻮ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إﻋﺎﻗ ــﺔ اﻣﺘﺼﺎص ﺑﻌ ــﺾ ا‪J‬دوﻳﺔ‪ ،‬أو‬ ‫زﻳﺎدة ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة اﻟﻜﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ أﻧ ــﻮاع ا‪J‬دوﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻋﻼج اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ وﻣﻀﺎدات اﻟﻜﺂﺑﺔ‬ ‫وﻫﺸﺎﺷ ــﺔ اﻟﻌﻈﺎم وﻧﻘﺺ ا‪J‬وﺳﺘﺮوﺟﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ‬

‫ ‬

‫»š^‪*£F4c€7g¥Ey€}Gc+Ÿ£D£E£¶**£Iž+‬‬ ‫‪› š…ˆHs*y€6’—:&*Ke‹€7™cš<&*±‬‬

‫*‪ƒ€6K¡hH£”0˜”€}M§4K{³‬‬ ‫‪Ÿ*£1(²*^M^ -KyMyqhG*¨D4‬‬

‫ﻋﺒﺪ ا ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ‬ ‫‪ -‬ﺳﻴﺪ ﻳﻮﻧﺲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫*‪“g.ËkG*”C+¦+yM^G*e€|”M¦—J&²‬‬

‫ذﻛﺮﺗ ــﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ .‬وأﺷ ــﺎرت‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻤ ــﺰ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺼﺪد إﻟﻰ دراﺳ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻧﺸ ــﺮت‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٨‬أﻛ ــﺪت أن ا‪J‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻌﺎﻃ ــﻮا‬ ‫دواء )ﻟﻴﻔﻮ ﺛﻴﺮوﻛﺴ ــﻴﻦ( اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻋﻼج‬ ‫ﻧﻔﺺ إﻓﺮاز ﻫﺮﻣﻮن اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ )اﻟﺜﻴﺮوﻛﺴ ــﻴﻦ(‬ ‫ﻗﺒﻞ أو ﺑﻌﺪ ﺷﺮب ﻓﻨﺠﺎن ﻣﻦ اﻟﻘﻬﻮة ﻳﻘﻞ اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟ ــﺪواء ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ . ٪٥٥‬ﻛﻤ ــﺎ دﻟ ــﺖ دراﺳ ــﺎت‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻋﻠ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٦٠‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ أدوﻳ ــﺔ ﻫﺸﺎﺷ ــﺔ اﻟﻌﻈ ــﺎم‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ ا‪J‬ﺑﺤﺎث إﻟﻰ أن ﺗﺄﺧﺮ اﻣﺘﺼﺎص اﻟﻜﺎﻓﻴﻴﻦ‬

‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻨﺎول ﺑﻌ ــﺾ ا‪J‬دوﻳﺔ ﻛﺎﻟﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وﺣﺒﻮب ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻤﻞ وﻣﻀﺎدات اﻟﻜﺂﺑﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺷﺮب‬ ‫اﻟﻘﻬﻮة ﻗﺒﻞ أو ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﺗﻠﻚ ا‪J‬دوﻳﺔ ﻳﺤﺪث ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﺣﺒﺎط إﻧﺰﻳﻢ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﺳ ــﻢ ‪ CYP١A٢‬ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣﺘﺼﺎص ﻣﺎدة اﻟﻜﺎﻓﻴﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻜﺎﻓﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺴ ــﻢ ﻟﻌﺪة ﺳ ــﺎﻋﺎت أﻃﻮل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺎد‪ .‬وأﻇﻬﺮت دراﺳ ــﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ أن اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻠﻮاﺗﻲ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟ ــﻦ ﺣﺒﻮب ﻣﻨﻊ اﻟﺤﻤ ــﻞ ﻳﺤﺘﻔﻈﻦ ﺑﺎﻟﻜﺎﻓﻴﻴﻦ ‪٤‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ا‪J‬ﺧﺮﻳﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻻ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‪.‬‬

‫‪“g¥Gc¶*gHxG*”gq)²‬‬ ‫‪=žM^€|Ž¶*Š2Ȁ6˜J‬‬

‫*‪gM£+y+™£‘G*·c€|G‬‬ ‫*‪œ£¥G*gM^‘G*“*4K&²‬‬ ‫‪g—<¤—<›)cE‬‬ ‫‪c<N y€7g—:c+‬‬

‫*‪gM2c€}I(²*Ÿ*£G&²*,4cˆh€6‬‬ ‫‪Î=¤—<g¥€~<,4c H‬‬ ‫*¶‪Ï+£J£‬‬

‫‪pKyD›ˆ‚H±gŽ¥;K‬‬ ‫‪g¥Hˀ6(*jc€6*42gnMyµ‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫ﺗﻌ ــﺪدت اﻟﻌﺒ ــﺎرات اﻟﺴ ــﺎﺧﺮة ﻓ ــﻮر ﺗﻠﻘ ــﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﺔ ﺗﺤﻤ ــﻞ درﺟ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﺗﺼﺎ ًﻻ ﻣ ــﻦ أﺣﺪ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻳﻌ ــﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺪ أﺷﻬﺮ ﻣﻄﺎﻋﻢ وﺟﺒﺎت اﻟﻔﺮوج ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ .‬ﻓﻤِ ﻦ ﻗﺎﺋﻞٍ ‪ :‬إﻧﻬﺎ ‪ -‬أي اﻟﺨﺮﻳﺠﺔ ‪ -‬ﺳﺘﺘﻮﻟﻰ‬

‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺬﺑ ــﺢ اﻟﺤﻼل‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﺎﺋﻞٍ ‪ :‬إﻧﻬﺎ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﻮﻟﻰ ﺗﺜﻘﻴ ــﻒ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﻤﺘﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻠﻤﻄﻌﻢ‬ ‫ﺑﺄﻣ ــﻮر دﻳﻨﻬ ــﻢ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺔ ) أ‪ .‬غ ( ﻓﺘﻘﻮل‪:‬‬ ‫إن ﻣ ــﺎ أﺛﺎر اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻲ وﺗﻌﺠﺒﻲ ﺣ ًّﻘﺎ ﻫﻮ ادﻋﺎء‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻓﺰ ‪:‬ﻳﺠﺎد اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬ ــﻢ وﻣﺆﻫﻼﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات ا‪:‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‬


‫‬

‫!            ‬

‫  ‬

‫='‪:‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪^0&²*ÏHy´*œ2c1,΀|H’.£M±*y=£-£D9yˆH‬‬

‫ ‬ ‫‪>? &@- A# B? . .-‬‬

‫   !!‬

‫ &‪>/" D 7@ ;$ E'== F  G B* " .. H&6 A# I I&6 J$K‬‬

‫‪§G(*¤O /¦HO‬‬ ‫ *‪O’VG'¦H 3eCCjƒ6&*eCCM©CC £D‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪T ›CCHeƒ7KŒCC)*4‬‬ ‫‪¡—Gis‘ƒ8©CCDŒ”M¡¨T‬‬ ‫*‪š‹G*Kle£H&µ*K$eCC+%µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪e+4NؚETµ(*œe”G**zCCJlešF2a<¡<aM}-µ¤CC-ešF‬‬ ‫*(‪¡ƒ«jM¤CCI&*ŒCCH{CC¨=µ†CC”DiCCšF§CCG‬‬ ‫<‪§š<,4¦ƒ8¡ƒ«jM›ƒD›F¢&µ"’¨FNÎCCƒDK&*eCCIN *¦ ‬‬ ‫‪,}/¦HlešFK¢*¦CC ‹G*L¦sD¡CC<{f‹-išHeFiCCs‘ƒ8‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡Hi‹+eIKiMe ‹+,e”j H iš+e”G*is‘ƒG*§CCš< iš¨šE‬‬ ‫‪¢e‘XG'¦GeDž¨š‹jG*¢*a¨H©CCDiM{.i+{p-KišM¦:,{CCf1‬‬ ‫*‪œe/¢*3ejƒ6&µ*e£I(*e£ƒ6{HKž¨š‹jG*eƒ6{H¢Îƒ9e‘G‬‬ ‫‪¥zJ©DgCC-e—G* ©sjD¡CC¨ƒ0r*{CCƒ6K©CC.4esG*žCCGeƒ6‬‬ ‫*‪§š<,4¦ G*i MaG* œ¦£FK&* $e +&*¡HeJK i‘¨sƒG‬‬ ‫‪ž¨šƒjG*ž-&*K,΃G*›ƒ«D&*e£f0eƒ8‬‬ ‫‪ ¥{Ma”-KgGe…G*Ÿ*{j0*  ,KaEžš‹G* ¡MKe ‹G*¡H‬‬ ‫ *‪{.&*  iE{ƒ€G*iCCHeƒj+µ*  iM¦+{-iCCš¨ƒ6K„¨G’CC ‹G‬‬ ‫*‪ leƒI(µ*¡D  ¤CCƒ‘I©DžTš‹G*i”.  “2e£G*4*¦CCsG‬‬ ‫ ‪iš¨/iE¦ƒ€HL{1&*¡MKe <K ,e¨sG*l*4e£H‬‬ ‫&‪•)eE2©D¤CC-$*{Ek¨£I‬‬ ‫*&<‪R *©I&µ„CC¨Ghej—G*©CC fp‬‬ ‫&‪{¨=KeCCHe-iCC‘šjvHœKeCC jG*iCC”M{:¢‬‬ ‫‪µ›CC+,2KaCC‹H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫”š¨‪T›EeHŸÎ—G*{¨1 iM{ˆI4eƒj1e+eCC£I(*eNEÎ:(*iCCMa‬‬‫ ‪,{f‹HiGµ2›s-iš/›FŒCCHi”D{G*,4¦CCƒG*K‬‬ ‫‪Tœ2K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<¡‪4*{jƒ6e+iƒ64aG*©D4{—jM©¨š‹-K&*ª¦+{-a£ƒ€H‬‬ ‫‪e‹N f-™*3K&*aCC£ƒ€G**zCCJŒH›<e‘jG*4¦CCƒ8lKe‘j-¡CC—G‬‬ ‫‪i‘ƒšDK›CC+¤j¨+{-K¥{CC—DK¤CCj¨ƒ‘IKžCCš‹G*iCC¨‘švG‬‬ ‫*‪e£ƒ‘Iž¨š‹jG*,4*2(*K&*iƒ64aG‬‬ ‫‪uej‘HiE{ƒ€G*iCCHeƒj+µ* iš/r3eCC G*¥zJ¡CCHK‬‬ ‫*‪¡¨-z¨šjGžCCƒjf-iCCš‹GªKaMžCCƒ6{+iCCIK{”H h¦CCš”G‬‬ ‫‪¦G§j0„8¦ƒ G*¡HaM}G*2{ƒG,4K{ƒ9µ¡¨-4KepjH‬‬ ‫‪iGeƒ6{G*3(*imMa0leM{ˆIK&*l*4¦.&eHK&*nM2e0&*kIeF‬‬ ‫‪„6K{<a‹+{CC…<µKl}/K&*Kl{CCf<,4¦CCƒG*KkCCšƒ8K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪œe”MR eF‬‬ ‫*‪¥zJ¡CCHaCCM}G*§CCG(*iCC/e0©CCDeCC I(*œ¦CC”MŒCCE*¦G‬‬ ‫*‪Œ jG*›CC£ƒG*ibD©CCD›1a-©CCjG*iCC…¨ƒfG*leCC‘VG'¦G‬‬ ‫&‪µNif=4Kef0ž¨š‹jG**¦ƒ64eH›ƒ9eD‬‬ ‫‪*¡<Œ j-¡Ge£ —G‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪i‘¨;KKi £H2{pH‬‬ ‫‪,4*5Kžj£-¢&*gCCƒ6e G*¡H¢(eCCDª{ˆIi£/K¡CCHK‬‬ ‫*‪{¨=©+epM(µ*{¨—‘jG*¡CCH‡eI&µ*¥z£+ž¨š‹jG*KiCC¨+{jG‬‬ ‫*‪©Dš+&*iCC:eƒf+e£I&µaCC)eƒG*¡<’CCšjvG*KªaCC¨š”jG‬‬ ‫&‪i¨š<eDK*{.‬‬ ‫*(‪N *aƒ7&*KiGeƒ6{G*œeƒM‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺪﺷﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻣﺼﻮ ًرا‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ا‪J‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪J‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ ،-‬ﻋﺮﻓﺎ ًﻧﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ‪J‬ﻧﺸ ــﻄﺔ وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﻌﺮض ‪ ١٩٢‬ﺻ ــﻮرة ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﺗﻮﺛﻖ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﻨ ــﺬ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺼﺒﺎ واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻻﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺠﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﻮده وﻣﺒﺎدراﺗ ــﻪ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬وﻣ ــﻦ أﺟﻤ ــﻞ اﻟﻠﻘﻄ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺻ ــﻮر ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻮر ﺗﻌ ــﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻘﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﺘﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء رﺣﻠﺔ ﺻﻴ ــﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﻘﻄﺎت أﺛﻨﺎء أداء ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻔﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٩٦٧‬م‪.‬وأﺻﺪرت ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻓﺎﺧ ًﺮا‬ ‫ﻳﺤ ــﻮي اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻘﻄ ــﺎت واﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻﺎ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاف‬ ‫واﺧﺘ ــﺎرت ﻟ ــﻪ اﺳ ــﻢ » ﻋﺒ ــﺪا »‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض وإﺗﺎﺣﺔ ا‪:‬ﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ واﻟﻨﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻮر ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫‪    !"#$ %&'()*+,-‬‬ ‫‪  !"#456#  /427‬‬

‫‪  ./&012  3,‬‬

‫‪·(*,c6*¢µ*’2c8K$*z‡G*€}Gct+‬‬

‫! )(‪8 498   :;5,&<$#,‬‬ ‫‪( =>2;? @ 4‬‬

‫‪ABC*6D#E9(2F‬‬

‫‪ :G'<D,H‬‬ ‫‬ ‫‪I4JK$L‬‬

‫‪8   :;AO PC !'+ 8   :;A 0&C !'+ 8   :;M NC !'+‬‬

‫=‪8  QRS:‬‬

‫‪               !"#$%&'( '! )*+%‬‬


‫!            )& ‪" # $ (%‬‬

‫    ‬

‫*‪%()  * +‬‬

‫‪" #$ %‬‬

‫‪  ,- ./0‬‬

‫”'&‪“%‬‬

‫ ‪L‬‬

‫  ‪1‬‬

‫‬

‫ ‬

‫‪2 34‬‬ ‫‪Q='! H&6‬‬

‫‪..&*&6 789‬‬

‫‪8cµ*Šc‚‘Gc+4£/&ËG¤I2&*^0˜šˆG*,4*5K‬‬ ‫‪ÏH&chG*KgG^¥€~G*Šc‚E,2£ˆ€6K‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻧﺘﻬﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﻓﺘﺢ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ دراﺳ ــﺔ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ا‪J‬دﻧﻰ ﻟ_ﺟﻮر ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫ ــﺎ ﻧﺤﻮ ‪٢٫٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﻮﻇ ــﻒ ﺳ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮواﺗﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﺪة دراﺳ ــﺎت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﻬ ــﺎت ﻣﻌﺘﺒ ــﺮه ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮص‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن ﻣ ــﻦ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ دراﺳ ــﺔ اﻟﺤ ــﺪ‬ ‫ا‪J‬دﻧ ــﻰ ﻟ_ﺟﻮر وﻫ ــﻲ ﻓﻲ ﻃ ــﻮر اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ ﻓﺮص ﺳ ــﻌﻮدة ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬ودور اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ أﺧﻼق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻮك ﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دراﺳﺔ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ا‪J‬ﺟﻨﺒﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ دراﺳ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدة ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ وﻣﻨﺪوﺑ ــﻲ‬

‫اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪J‬دوﻳﺔ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻮﻫﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪ ،‬ودراﺳﺔ اﻟﻤﻮاﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ودراﺳ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ذات‬ ‫ا‪J‬وﻟﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫ودراﺳﺔ ﺣﻮل ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪر ا‪:‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬ ــﺎ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﻣﻤﻴـ ـ ًﺰا ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻖ ﻓﺮص‬

‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋ ــﻦ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ داﺧ ــﻞ ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٥٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٣٫٦‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻫﻮ‬ ‫‪ ٧٫٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻣﻦ ‪ ٦٫١‬ﻣﻼﻳﻴﻦ إﻟﻰ ‪ ٦٫٩‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‪،‬‬

‫أي ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٠٫٨‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ وﻛﻠﻬﻢ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫‪ ٨٤٫٣‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤ ــﻮع اﻟﻜﻠ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻣ ــﻦ ‪ ٢٫٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮﻇﻒ إﻟﻰ ‪٢٫٨‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻤﻌﺪل ﻧﻤﻮ ﺳ ــﻨﻮي ﻗﺪره‬ ‫‪ ٣٫٦‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ان اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﺔ ‪- ٢٠١٠‬‬ ‫‪ ٢٠١٤‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪرس إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬

‫اﻟﺤﺠ ــﻢ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ واﻟﺘﻘﻨ ــﻲ وا‪:‬داري؛ ﻟﻜ ــﻲ ﺗﻌ ــﺰز‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﻄﺔ ﻓﺈن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف رﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٧٫٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٥٣٫٦‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٤‬ﺣﻴﺚ ﺣ ــﺪدت اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫ ــﺪاف‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻋﻠ ــﻰ زﻳ ــﺎدة‬ ‫ا‪:‬ﻧﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑـ ــ‪ ٢٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪:‬ﻧﻔ ــﺎق‬ ‫اﻟﻜﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٤‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻗ ــﺮوض ﻣﻴﺴ ــﺮة إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻋﺘﻤﺎده ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دﻋﻢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪن اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺸ ــﺮط ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﻮاﻓﺰ إﻟﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﺘ ــﺰم ﺑﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ زﻳﺎدة ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﺑﻤﻌﺪل ﺳ ــﻨﻮي ﻗ ــﺪره ‪ ٦٫٥‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﻣﻦ ‪٦٩٢٥٠٠‬‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬إﻟﻰ ‪ ٩٤٨٧٠٠‬ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم‬ ‫‪.٢٠١٤‬‬

‫‪ÃKȔ¥G(²*™£d‘G*$^+‬‬ ‫‪•—¶*gˆHc/±‬‬ ‫‪*^N =˜€~¥D‬‬

‫‪g¥+ÈG*,4*5K™*£H&*gMcš´,^M^/,^0K‬‬ ‫‪jc€6Ëh1²*Ke<ËhG*žH‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻔﺮﻳﺪان إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻄﻮر ﻟﻼﻧﺘﺴﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﺪءًا ﻣﻦ ﻳﻮم‬ ‫ﻏ ــﺪ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻇﻬ ًﺮا‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻇﻬ ًﺮا‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺟﺮ ًﻳ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪J‬ﻋ ــﻮام‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫‪. www.kfu.edu.sa‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وﻣﻬ ــﺎم وﺣﺪة‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻋﻠﻨ ــﺖ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ادارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ان وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺣﺪة ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻣﻮاﻟﻬﺎ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼس او اﻟﻀﻴﺎع أو اﻟﺘﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪت اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬ ــﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻮزﻳﻌ ــﻪ ادارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ اﻻدارﻳﺔ اﻣ ــﺲ اﻻول ان ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻻﻫ ــﺪاف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺸ ــﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻧﺸ ــﺎء‬ ‫وﺣ ــﺪة اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻣ ــﻮال واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺤ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐ ــﺶ واﻻﺧﻄﺎء واﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻬﺎ ﻗﺒﻞ وﻗﻮﻋﻬﺎ‬

‫ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺎﻧﻊ ـ اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫وﺿﻤ ــﺎن دﻗﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺴ ــﺠﻼت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻴﺔ واﻛﺘﻤﺎﻟﻬ ــﺎ واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻدارﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻛﻔﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳ ــﺆدي ﻟﻼﺳ ــﺘﻐﻼل اﻻﻣﺜ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﻠﺰﻣﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎﻳﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎرت اﻟ ــﻮزارة اﻟ ــﻰ ان ﻣ ــﻦ ﻣﻬﺎم‬ ‫واﺧﺘﺼ ــﺎص وﺣ ــﺪة اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﻨﻔﺬ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ادارة ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻊ ﻋ ــﺪم اﻻﺧﻼء ﺑﺄﻧﻮاع اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻻﺧ ــﺮى اﻟﻤﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻫ ــﻮ ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻲ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اوﺟﻪ اﻟﻘﺼ ــﻮر ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ان وﺟﺪت واﻗﺘﺮاح اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ واﻻﺟﺮاءات‬

‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻌﻼﺟﻬﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻣﻮال‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺧﺘ ــﻼس او‬ ‫اﻟﻀﻴ ــﺎع أو اﻟﺘﻼﻋ ــﺐ وﻧﺤﻮ ذﻟ ــﻚ واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘ ــﺰام اﻻدارة ﺑﺎﻻﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت واﻻﺟﺮاءات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻣﻬ ــﺎم اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻣﺪى‬ ‫ﻛﻔﺎﻳ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟ ــﻼدارة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ وﺿ ــﻮح اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫وﻓﺼ ــﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎرﺿﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ وﺗﻘﻮﻳ ــﻢ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻧﺠ ــﺎز اﻻدارة ﻻﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻓﺤ ــﺺ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﺮوﻓ ــﺎت‬ ‫واﻻﻳ ــﺮادات ﺑﻌﺪ اﺗﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ وﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻓﺤ ــﺺ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ وﺻﺤﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺘﻈ ــﺎم اﻟﻘﻴ ــﻮد وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬

‫‪p4cµ*±ž:£—G$*yŽ€6Î1Ÿ£”€6Ÿ£kˆhdH‬‬

‫‪M # # =@= A'N< 2O<= :' <P Q‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪J‬ول ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﺮ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺘﻌﺜ ــﺎت وأوﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮرﻫﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬واﺷ ــﺘﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣ ــﻪ ا‪J‬ﺧﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻣﺨﺘﺼ ــﻮن وﺧﺒ ــﺮاء ﺗﺮﺑﻮﻳﻮن‬ ‫ﺗﻤﺤ ــﻮرت ﺣﻮل إﺟ ــﺮاءات ﻓﺘﺢ اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫وا‪J‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ أﺿﺮار‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋﻦ إﺑﺮاز‬ ‫دور اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎري ﻣﻊ ا€ﺧﺮﻳ ــﻦ دون ا‪:‬ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺜﻮاﺑﺖ اﻟﻌﻘﻴﺪة ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻤﺒﺘﻌﺜ ــﻮن اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم‬

‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث ﺧﻼل ﺣﻀﻮرﻫﻢ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺣﻮل‬ ‫أﻣ ــﻮر ﺑﻌﺜﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﺎت‬ ‫ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻮار ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺔ ﺑﻤﻘـ ـ ّﺮ ﺣﻀﻮرﻫ ــﻦ‪ ،‬إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺪث إﻟﻴﻬﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺎث ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣًﺎ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻌﻠ ــﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫أﻫﺪاﻓﻬ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜ ــﺲ إﻳﺠﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد واﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن أﻧﻬﻮا‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ إﺟ ــﺮاءات وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ‬ ‫واﺳ ــﺘﻠﻤﻮا ﻗ ــﺮارات اﺑﺘﻌﺎﺛﻬ ــﻢ وﺗﺬاﻛﺮ‬ ‫ﺳﻔﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺪّدﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن‬ ‫ﺧﻴ ــﺮ ﺳ ــﻔﺮاء ﻟﻮﻃﻨﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﻮن ا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪J‬ﻣﻴ ــﻦ ‪-‬‬

‫ﺣﻔﻈﻬﻤ ــﺎ ا ‪ -‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺒﺬﻻﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﻣﻦ أﺟ ــﻞ رﻓﻌ ــﺔ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺒ ــﺮوا ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺳﻌﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ واﻟﻤﺒﺘﻌﺜﺎت‬ ‫دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻟﺪﻓﻌﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ إﻛﻤ ــﺎل‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ دون أي ﻋﻘﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺣﻈ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ ووﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺒ ــﻪ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ وإﻧﻬ ــﺎء إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﻢ ﺑ ــﻜﻞ‬ ‫ﻳﺴ ــﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ﻗـ ـ ّﺮر ﻟﻬ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﻲ ﱟ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ )إﻳﺮﻟﻨﺪا‪ ،‬وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫وإﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻮﻟﻨ ــﺪا‪ ،‬وﺑﻮﻟﻨ ــﺪا‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺸﻴﻚ‪ ،‬وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺪا‪ ،‬واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‪ ،‬وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة‪(،‬‬ ‫ﺧﻼل ا‪J‬ﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻲ وﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻌﻘﻮد واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺮﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜ ــﻮن اﻻدارة ﻃﺮﻓ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻬﺎ وﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ وﻓﺤ ــﺺ دﻓﺎﺗﺮﻫﺎ وﺳ ــﺠﻼﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺘﻨﺪاﺗﻬﺎ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ان اﻟﺠﺮد ﺗﻢ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ واﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻘ ــﺮرة وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت وﻓﺤ ــﺺ دﻓﺎﺗﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﺳ ــﺠﻼﺗﻬﺎ وﻣﺴ ــﺘﻨﺪاﺗﻬﺎ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ان‬ ‫اﻟﺠ ــﺮد واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻤﺖ وﻓﻖ اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻻدارة واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ دﻗ ــﺔ وﻣﻮاﻓﻘﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻼﺟ ــﺮاءت واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻮرة ﻋﻨ ــﺪ ﺑﺤ ــﺚ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻮازﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻼدارة وﻗﻴﺎم اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻻﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻜﻠﻔﻬﺎ ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫;‪:30‬‬‫‪„6eƒ6&*K,e¨sG*K¢eƒI(µ*i<e ƒ8iM*a+žTš—Q jQ R G*{¨Sƒ«G*œeE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪“*aJ&ÎGa¨pG*†¨…vjG*K*{QQ ‘G*§š<$eƒ«”Ge+&*afMuep G*•M{:‬‬ ‫‪e£Gœ¦ƒ8¦G*›)eƒ6Kžƒ64KeJaMas-œÎ1¡H˜G3K‬‬ ‫&‪•š‹j-K4Ka-eH¦<leCC0¦…G*K‬‬ ‫‪*“*aJ&µ*¢&*l&*{CCQEeCCSD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪aEK&*žCC0{G*išCCƒ+‡ef-4*e£GK&*iCCš)e‹G*K&*,2eCCf‹G*K¡CCMaGe+‬‬ ‫—‪¡M{1%µ*ŒH›He‹jG*©CCDl*4a”G*{M¦…j+•š‹j-i¨CCƒvƒ7¢¦CC‬‬‫*&‪K&*i¨Ia+Ki¨sCCƒ8“*aJ&*K&*›CC‹Ge+K&*ŒjpGe+išCCƒ8eCC£GK‬‬ ‫*&‪eH,2e<©JgI*¦pG*˜š-*z—JKtMK{-K&*¡—ƒ6K&*i¨GeG*4¦H‬‬ ‫ƒ‪e£+¤D*aJ&*2asR-K¢eƒI(µ*{M¦…-©DžJe‬‬‫‪¡HgIe/›F©D˜CCDaJžCCƒ6{+&*a+*“*aJ&µ*•¨”s-›CC/&µK‬‬ ‫‪™e J¢¦—¨G{CC1%µ*§š<eJa0&*§Ž…MµnCC¨s+,eCC¨sG*gCCI*¦/‬‬ ‫¦*‪i¨GejG*l*¦…vG*ef-e+˜¨š<ž.“*aJ&µ*˜š-¡¨+¢5‬‬‫*&‪¡HgIe/›F©De£”¨”sjGt…- “*aJ&* ˜ƒ‘ GŒƒ9µK‬‬ ‫*‪,΃8§š<iˆDesG* © MaG*˜DaJNÎmD{FzG*i”+eƒ6gI*¦pG‬‬ ‫*‪ qsG*iƒ«M{D$*2&*K&*žM{—G*¢%*{”G*¡H$*}/&*‰‘0K&*{p‘G‬‬ ‫‪iˆDesG* NÎmH›” GKi¨J&µ*gƒ0“*aJ&µ*¥zJg-4e¨Ie.‬‬ ‫<š§‪ qsG*žM{—G*¢%*{”G*‰‘0{p‘G*,΃8‬‬ ‫‪gCCƒ0if-{Hi¨/4e1iE4K©CCD“*aJ&µ*¥zCCJgCCjF*eCCmGe.‬‬ ‫*‪œemHi¨J&µ*gƒ0gI*¦pG*›—Gi¨š—G*“*aJ&µ*g-4KleM¦GK&µ‬‬ ‫*‪ž.©<ej/µ*“a£G*ž.©GeG*“a£G*ž.© MaG*“aCC£Ge+daCCj+‬‬ ‫*‪*z—JK©£¨D{jG*“a£G‬‬ ‫‪•¨”sjGœemH2asH© H54e:(*©D“*aJ&µ*¥zJŒƒ9e‹+*4‬‬ ‫*‪i CCƒ6rej0&*¡—CCƒG*“a£GK{£CCƒ7&* ,{j‘Grej0&*© MaG*“a£G‬‬ ‫‪ ,a0*K‬‬ ‫‪©jG*i¨”¨”sG*hefƒ6&µ*“*aJ&µ*›‘CCƒ6&*˜ƒ‘ GgjF*eCCƒHe1‬‬ ‫‪gfƒG*Kk¨+™ÎjH*˜D*aJ&*¡HNÎmD˜DaJ•”sjG,¦”+˜‹Da‬‬‫*‪ªa‹+¡Hª2µK&µK©G¢eH&µe+„6eƒ0(µ‬‬ ‫‪•¨”s-¡CCH˜CC‹ -¢&*¡CC—M©CCjG*•CC)*¦‹G*gCCjF*eCCƒ62eƒ6‬‬ ‫‪{£CCƒG*¤”)*¦<¡H i<epG*ŒCCH{p‘G*,ÎCCƒ8 ˜Da£D˜CC0¦:‬‬ ‫‪{p‘šGŠe”¨jƒ6µ*§š<a<eƒM¡H2¦/KŸa<2e£/(µ*Kg‹jG*ΨG‬‬ ‫‪©De£Ha”-¢&*¡—M©jG*le¨sƒ«jG*K˜-e¨Ie—H(*2a0e‹+eƒ6‬‬ ‫‪Ÿ¦ G*le¨sCCƒ«jG*{p‘G*,ÎCCƒ8œemH“a£G**zJ•¨”s-›¨fCCƒ6‬‬ ‫*‪¤f H$*{ƒ7K¡MK*KaG*K5e‘šjG*§š<{£ƒG*©D{1&ejG*™{-K{—fG‬‬ ‫‪Še”¨jƒ6µ*§š<©fš”G*Ÿ}‹G*K,4e£:§š<Ÿ¦ G*K‬‬ ‫‪¡Ha‘jƒ6*K¦ƒ9¦G*œ¦0leH¦š‹G*¡H*aN M}HŒ/*e He.‬‬ ‫*&‪œ} H$*{ƒ7˜DaJ¢eF*3(*NÎmD˜”fCCƒ6¡HKl*{fvG*hesCCƒ8‬‬ ‫‪*¦£jI*n¨0¡H&*afjGž£-*{f1¡Ha‘jƒ6*K™¦”fƒ6¡Hœ&eƒ6eD‬‬ ‫‪{¨D¦-KleH¦š‹G*ŒCCpG˜+„8e1ž<2•M{D$eCC +e‹CCƒ6e‬‬‫*‪¡<a‹j+*K2µK&µ*Ki/K}G*¦J•M{‘G**zJ¢¦—MaEleCC/e¨j0µ‬‬ ‫*‪¡¨…fmG‬‬ ‫<‪›/&*¡HiMe£ G*KiM*afšGe+N ¦j—H*2N asHevM4e-ŒCCƒ9*{CCƒ7e‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪,&*}pH›0*{H§G(*z¨‘ jG*ž¨ƒ”j+žEK5epI(µ*K{¨ŽjG*LaHifE*{H‬‬ ‫‪iMe£IKiM*a+e£G‬‬ ‫*‪kI&*K˜ƒ‘I¡<i¨ J3,4¦CCƒ82¦/K¡Ha+µ{CCƒ€<ª2esG‬‬ ‫‪¤”¨”s-aM{-ªzG*“a£G**zCC£Gi¨ J3,4¦CCƒ8K“a£G*k””0aE‬‬ ‫‪“a£G**zJk””0aE˜I&e+iM*afG*›fE¡:efG*˜š”<K˜ƒ‘IŒ E*K‬‬ ‫‪iŽ¨ƒG*¡<a‹j+*Ki¨+epM(*iŽ¨ƒ+˜ƒ‘IŒH˜HÎF©D˜G34{FK‬‬ ‫*‪©jG*i¨ JzG*,4¦CCƒG*§CCš<¡:efG*˜š”<qCCH{f-§CCj0i¨fšCCƒG‬‬ ‫{‪¤j —ƒ6Kk¨fG*k—šHaE˜I&e+4¦ƒj- © —ƒ6“aJ œemHeJaM‬‬‫‪ œ} Hªa <¢¦—M“¦ƒ6›”-µKœ} Hªa <eI&* œ¦”jD‬‬ ‫*‪œe¨vG*¡H„¨GKe¨N ”¨”0KNµ¦”‹H˜DaJ¡—¨G{CCƒ€<©IemG‬‬ ‫‪¡—¨Gž.¤šF“a£G**zCCJ¡Hk””0žF“{‹jG„CC6e”MR ¢&*¡CC—MK‬‬ ‫‪¤¨D˜GÖ*™4efM§j0eH{sHµe‬‬ ‫‪<K{ƒ€H˜DaJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪2¦‹MµK2apjMµKaG*¦jMµkE¦G*¢&*{Fz-KÖe+¡‹jƒ6*¢%µ‬‬ ‫‪©E¦ƒ7œ¦E22T 4K’E¦jMµK$*4¦šG‬‬ ‫‪¤QGOiš)eES${Q G*gšQEleQ‬‬ ‫‪R E2Q‬‬ ‫*‪©SI*¦.K•S)eE2Q,e¨sG‬‬ ‫*(‪Q ¢T S‬‬ ‫*(‪“¦CCƒ6Ke£””s-©jG*q)ej G*¡H›Jz-“¦CCƒ6˜G3kš‹D*3‬‬ ‫ƒ›‪iš—jH{)eƒ«G*K{¨v+žFe”G&*˜0epIle…sGÖ*¢3(e+‬‬‫‪: @aaljamili‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪™£¥€|G*4c‚1&*}EcMŸcŽ€|<§^—+‬‬ ‫‪œcˆG*Š4c€}G*,cIcˆHK‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي‬ ‫ﺑﻌﺴﻔﺎن ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻜﻠﺘﻬﺎ ﺳ ــﻴﻮل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ أرواح‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻛﻦ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ واﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻪ‬ ‫واﻟﻄ ــﺮق اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻗ ــﺮاه‬ ‫وأﺣﻴﺎﺋ ــﻪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻘ ــﺐ اﻃﻼﻋﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺼ ــﻮر ﻣﺪﻋ ــﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت وﻣﺘﻀﻤ ــﻦ ﻟﺤﺰﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت ﺗﺠﺴ ــﺪت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ا‪J‬ﻫﺎﻟ ــﻲ وﺣﺠﻢ‬ ‫ا‪J‬ﺧﻄ ــﺎر اﻟﻤﺤﺪﻗﺔ ﺑﻬ ــﻢ وﺣﺪدت‬ ‫ﺗﺴ ــﻊ ﻣﻜﺎﻣ ــﻦ ﻟﻠﺨﻄﺮ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺎﻣﻠ ــﺖ ﻣﻌ ــﻪ ا‪J‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻘﻴﺖ اﻟﺴ ــﺖ ا‪J‬ﺧﺮى ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ درء ا‪J‬ﺧﻄ ــﺎر وﺳ ــﺪود‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‪ .‬وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮض‬ ‫ﺻﻮر ﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﻤﻘﺎول اﻟﻤﻨﻔﺬ‬ ‫ﻻزدواﺟﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أﺿﺮار‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي أﺛﻨﺎء ا&ﺟﺘﻤﺎع‬

‫وﻣﺨﺎﻃﺮ ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ ﺗﻄﺎل ا‪J‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﺪه ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻗﻨ ــﻮات ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﻤﺘﺪﻓﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺎل اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷ ــﺮق اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺤﻴﻞ اﻟﺤﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻨﻘﻊ‪ ،‬وﺗﺠﺒ ــﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎرع‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻄ ــﺮق اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وأﻫﻤﻴ ــﺔ إﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺘﻔﺮﻋﺔ ﻣﻨ ــﻪ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬

‫اﻟﺠ ــﺎري ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ وﺗﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إﻟ ــﻰ ﺿﺮورة ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﻄﺮق واﻟﻨﻘﻞ‬ ‫‪:‬ﺗﻤ ــﺎم ازدواﺟﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺛﻨﻴ ــﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٦٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﺷ ــﻤﺎ ًﻻ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ اﻟﺘﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﻮﺻﻠ ــﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫ﻏﺮان‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗ ــﺶ إﺗﻤﺎم اﻟﻮﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم ﻣﺠﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد وﻓﻴﺎت‬ ‫ﺣﻮادﺛﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ا‪J‬ﺧﻴﺮة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١١‬ﺷﺨﺼ ًﺎ‪.‬‬


‫ ‬

‫‬

‫='‪:‬‬

‫!            ‬ ‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪$²{G*2^ -$c+y ”G*–Ë€6&*Kf*£+&*Ë+œchM&²*g¥/3£Á‬‬

‫‪«0? 5# R' : "» "&S9 " «$ &»  BTK "U >5V‬‬

‫ﻣﺪﺧﻞ دار اﻻﻳﺘﺎم ‪ ..‬وﻳﺒﺪو ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺰﻻء ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻣﻌﺎ‬

‫‪y‹G*Ÿ£š—ˆH‬‬ ‫‪4*^G*Kg‘¥€9‬‬ ‫Ž‪˜)c€6£G^‘h‬‬‫*‪gHˀ|G*KžH&²‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ‪-‬‬ ‫ﻛﻞ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺎم اﻟ ــﺪار ﻟﺘﺒ ــﺎدل ا‪J‬ﺣﺎدﻳﺚ‪،‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪار ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ ا‪J‬ﻋﻴﺎد‪،‬‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻧ ــﺰﻻء ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ وﻏﺎﻟﺒ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ذات ا‪J‬ﻣﺎﻛﻦ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻻﻳﺘ ــﺎم ﺑﺠ ــﺪة ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺷ ــﻜﺎواﻫﻢ ﻟ ـ ـ ﻛﻮرﻧﻴﺶ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺆﺧ ــﺮا‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ أن‬ ‫ﻏﺮف اﻟ ــﺪار ﺿﻴﻘﺔ وا‪J‬روﻗ ــﺔ واﻟﻤﻤﺮات‬ ‫وﺷ ــﻜﺎ اﻟﻨ ــﺰﻻء ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮء اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــ_ى ﺑﺎ‪J‬وﺳ ــﺎخ واﻟﺤﺸ ــﺮات‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن‬ ‫ﺗﻤﺪﻳ ــﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻣﻜﺸ ــﻮﻓﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻬﺪد اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أن اﻟ ــﺪار ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺎﻟﻤﻮت وﻗﺎﻟ ــﻮا ان ﻣﺠﻬﻮداﺗﻬﻢ ﺑﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮى ﻋﻴ ــﺎدة ﻣﺘﻮاﺿﻌ ــﺔ ﻟﺘﻼﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺮﻓ ــﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ا‪J‬ﺧﻄ ــﺎر اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬وأﺧﺬ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﻬﻢ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫واﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﺪار ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﺘﻌﻬ ــﺪ اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻻﺛﺎث ﻟﻼﻧﺘﻈ ــﺎر وﺗﺪرﺟﻬ ــﻢ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﺎﻟ ــﻚ ﻻ ﻳﻔ ــﻲ ﺑﺎﻟﻐ ــﺮض ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻃﺒ ــﻲ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫اﻻﺑﻮاب واﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻚ ﻣﻨﺰوﻋﺔ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ ﻳﻀﻤﻦ ﻋﻼﺟﻬﻢ ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ ﻃﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﻛﺒﺮى‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل اﻟ ــﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن دورة اﻟﻤﻴ ــﺎه دون اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻛﻤﺎ وﻋﺪﺗﻬﻢ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺎب ﻳﺴﺘﺮ ﻣﻦ ﻳﻘﻀﻲ ﺣﺎﺟﺘﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن ﺗﻜﺒﻠﻨﺎ‬

‫‪ ٣٠٠‬رﻳﺎل ﻓﻘﻂ ﺷﻬﺮﻳًﺎ‬

‫ﻣﻜﻴﻒ ﻣﺘﻬﺎﻟﻚ ‪ ..‬واﺳﻼك ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‬

‫واﻛﻤﻞ اﻟﺸ ــﺎﻛﻮن ﻻ ﻧﺘﻘﺎﺿﻰ‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﺳ ــﻮى ‪ ٣٠٠‬رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻔ ــﻲ ﻟ“ﻓﻄﺎر ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺘﻌﻬﺪة ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻀﻄ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪﻣﺠﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻌ ــﺎم ﻣ ــﻊ ﻧ ــﺰﻻء دار‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ﻟ_ﺣﺪاث أﺻﺤﺎب اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛ ــﻮن ﻋ ــﻦ ﺗﺬﻣﺮﻫ ــﻢ‬ ‫وإرﻫﺎﻗﻬ ــﻢ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻠﻮ اﻟ ــﺪار ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻛﺄي ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا‪J‬ﻳﺘ ــﺎم وذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﺌﺎت‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ اﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠ ــﻮ اﻟﺪار ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺼﺎﻻت واﻟﻤﺴﺎرح ﻟ_ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﻢ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺳ ــﻮى ﻛ ــﺮة ﻣﻬﺘﺮﺋﺔ‬ ‫ﻳﻠﻌﺒﻮن ﺑﻬﺎ إﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أو ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬أو ﻳﻜﺘﻔﻮن ﺑﺎﻟﺠﻠﻮس ﻣﺴﺎء‬

‫واﻛﻤ ــﻞ اﻟﻄ ــﻼب اﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﻮﻧ ــﻮن ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﺄﺧ ــﺮ‬ ‫ﻣﺼﺮوﻓﻬﻢ اﻟﺸﻬﺮي ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ذﻛ ــﺮ أﺣﺪﻫ ــﻢ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻘ ــﺎض ﻣﺼﺮوﻓﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ »اﻟﺴﻠﻒ« ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻗﺎل )ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻨ ــﺎ وﻣﺨﺎﻃﺒﺘﻨ ــﺎ ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﺎﻣﻠﻮﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﻨﻈ ــﺎم رﺳ ــﻤﻲ وﻳﻌﺪوﻧﻨ ــﺎ ﺑﺎﻻﻧﺘﻈ ــﺎر‪،‬‬ ‫ﻣﺮددﻳ ــﻦ »اﻟﺼﺒ ــﺮ ﻣﻔﺘ ــﺎح اﻟﻔ ــﺮج«‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق أﺑ ــﺪى اﻟﻄﻼب ﻋﺪم رﺿﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪:‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻌﻘ ــﺪة ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ وﺗﺪوﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻀﻄﺮ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻠﻬﺮوب واﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫واﻟﻨ ــﻮم ﻓﻲ ا‪J‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬

‫‪,^/f£/œchM&ËGÈHG&*g0c€|H¤—<g¥/3£ÁgMyE‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺎ‪:‬ﻧﺎﺑﺔ ﻋﺒﺪان اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أن اﻟﻮزارة ﺗﻌﺘﺰم إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﻨﻰ ﻧﻤﻮذﺟﻲ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫ﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٤٠‬أﻟﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺠﻬﺰة ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات وﻫ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻗﺮﻳ ــﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪J‬ﻳﺘﺎم ﺗﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪J‬وﻻد وﻳﺮاﻋ ــﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬ ــﺎ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪J‬ﻳﺘﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺣﺪﻳﺚ‪ .‬وﻧﻔﻰ وﺟﻮد‬ ‫أي ﻧﻘ ــﺺ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ‪J‬ﺑﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻬﻢ أﻓﻀ ــﻞ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ دروس‬

‫اﻟﺘﻘﻮﻳ ــﺔ إﻻ أن ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﻨﻘﻄ ــﻊ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﻒ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ اﻟﻌﻼج ﺑـ » اﻟﻼﺋﻖ »‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺼﺮف ﻣﻜﺎﻓ ــﺄت ﻟﻬﻢ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎع‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺤﻬﻢ ﻟﺤﺴ ــﺎﺑﻬﻢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬ ــﻢ أﺧ ــﺬه ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻨ ــﺪ ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﺗﺄﺧ ــﺮ ﺻ ــﺮف اﻟﻤﺼ ــﺮوف ﻗ ــﻮل‬ ‫ﻣﺮدود وﻋﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﻢ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻬﻢ ﻣﻌﻮﻧﺔ ﻟﺸ ــﺮاء ﺳﻴﺎرة‪ ،‬وﻣﻌﻮﻧﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻤﻦ أراد اﻟﺰواج ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺗﺎﺣ ــﺖ ﻟﻬﻢ دﺧﻮل اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺷ ــﺮط‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺐ واﻻﻟﺘﺤ ــﺎق إﻟ ــﻰ اﻟﺨﺎرج ﻓ ــﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺷﺮط اﻟﻨﺴﺐ‪.‬‬

‫ﻣﻌﻠﻤ ــﻮن واﺧﺼﺎﺋﻴ ــﻮن ﻗﺎﻟ ــﻮا‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ إن ﻫ ــﺬه اﻟﺪار ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎ‪J‬ﺳ ــﺎس‬ ‫دار ﺣﻀﺎﻧ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻓﺈن ﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮف ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ اﻟـ ‪ ٨‬أﻣﺘﺎر‬ ‫وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﺘ ــﺮ وﺗﻢ ﻧﻘﻞ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻄﻼب‬ ‫)‪ ٣٠‬ﻧﺰﻳ ـ ًـﻼ( إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻟﻈ ــﺮوف ﻣﻌﻴﻨﺔ رﻏﻢ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺠﻬ ــﺰة ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وأﺟﻬ ــﺰة ا‪J‬ﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﺒ ــﺎب اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﺪار‬ ‫»ﺧ ــﺮب« وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺒﻘ ــﻰ ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘﻀ ــﻲ اﻟﻄ ــﻼب أﻏﻠ ــﺐ‬ ‫وﻗﺘﻬ ــﻢ ﻣﺘﺠﻮﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻮارع اﻟﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ رﻓﻌ ــﻮا ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت ﻟﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﻋﺪت ﺧﻴ ًﺮا‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن وﺟﺒ ــﺎت ا‪J‬ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﻬ ــﺪ واﺣ ــﺪ ﻫ ــﻮ ذاﺗ ــﻪ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻘﺪم ا‪:‬ﻋﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ودار اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﺑ ــﺄن اﻟﻄﻼب ﻳﺤﻈ ــﻮن ﺑﺒﺮاﻣﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ورﺣﻼت إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺮاﺣﺎت‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ أﻛﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺼﻴﺎﻧ ــﺔ وﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة وﻻ ﺻﺤ ــﺔ ﻟﻮﺟ ــﻮد ﺣﺸ ــﺮات‬ ‫وﻗﻮارض وأوﺳﺎخ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻗﺎﻟﻮا ﻓﻬﻢ ﺑﺎﻟﻐﻮا‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻓﺘ ــﺢ أﺑ ــﻮاب اﻟ ــﺪار أﻓ ــﺎد أن اﻟﺪار‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳ ــﺠ ًﻨﺎ وإﻧﻤﺎ ﻫ ــﻲ دار اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻔﻰ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻛﺎﻣﻴﺮات ﻣﺮاﻗﺒﺔ أو أﺟﻬﺰة ﻣﺮاﻗﺒﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺪار‪.‬‬

‫*‪˜‘I§Kc:™%‬‬ ‫*‪,^M^/4*2¸(*$²{G‬‬ ‫‪ÏH&chG*ÎD£-K‬‬ ‫*‪cNdMyE¦d‚G‬‬

‫ﺣﻤﺎم داﺧﻞ اﻟﺪار وﻟﻜﻦ ﺑﺪون ﺑﺎب‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﻧﻮم ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﺔ وﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﺒﺪا آل‬ ‫ﻃﺎوي ﻗ ــﺎل‪ :‬وﺿﻊ ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻳﺘﺎم‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ داﺋ ــﻢ ﺑ ــﻞ ﻣﺆﻗ ــﺖ ﻛ ــﻮن اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣﻨﻘﻮﻟﻴﻦ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺪار ﺑﻌﺪ ﺗﺮﻛﻬﻢ‬ ‫ﻟﺪار ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﺴﺘﺄﺟﺮة ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﺎ ﺷﺎﻣ ًﻼ ﻳﺨﺺ‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠ ــﻮزارة‪ ،‬وﻟ_ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﺤﻖ ﻓ ــﻲ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﺑﻨﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫دار ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻬﻴ ــﺄة ﺑﺼ ــﻮرة أﻓﻀ ــﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻗﺮﻳ ــﺐ ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﺑﻨ ــﺎء ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺣﺜﻴ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮه ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺘﺎﺑ ــﻊ ذﻟﻚ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫أو ًﻻ ﺑ ــﺄول‪ ،‬وﻧﻔﻰ آل ﻃ ــﺎوي ﻣﺎ ذﻛﺮه‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب ﻋﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺘﻌﻬـ ـﺪًا ﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣ ــﻊ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﻄﺒﺦ اﻟﺪار ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﺘﻌﻬﺪ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻟ_ﻃﻌﻤﺔ‪.‬‬


‫!            ‬

‫='‪:‬‬

‫  ‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪˜<cŽh-“œchM&²*g¥/3£Á”fcd€7g¥€¨E‬‬ ‫‪“y”€6gGc0±*£IcF”^F'£M§yJ5&²*K‬‬

‫ <  ‪%0‬‬ ‫‪Q# W &P‬‬

‫‪  X65 '*O 7 0" J< 8 T$ Y&< >/ :V/‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠ ــﺖ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻋﺘ ــﺪاء ‪ ٥‬ﺷ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ ذوي‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ أول أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة و ‪ ٣‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺎوﻟﻮا ﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ إدﺧﺎﻟﻬﻢ ﻓﺘﺎة إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺘﻬﻢ‬ ‫وﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﻣ ــﻦ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻳﺰال اﻟﺒﺤﺚ ﺟﺎرﻳًﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺒﻘﻴ ــﺔ وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻧ ــﻮاف اﻟﺒ ــﻮق أن اﻟﺤ ــﺪث ﻧﻔﻰ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ا‪J‬وﻟﻴ ــﺔ ﺻﺤ ــﺔ اﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻟﻔﺘ ــﺎة داﺧﻞ‬ ‫اﻟ ــﺪار ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﺧﻼﻓﺎ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﺟﺮة وأﺿﺎف اﻟﺒﻮق ان اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫واﺿ ــﺎف واﺻﻔ ــﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ أن ‪ ٥‬ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺪى ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ اﻟـ ‪ ١٨‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﺣﺎوﻟﻮا‬ ‫إدﺧ ــﺎل ﻓﺘﺎة ﻟﻠ ــﺪار »‪ ٢٣‬ﻋﺎﻣًﺎ«‪ ،‬ﺑﻌﺪ أﻟﺒﺴ ــﻮﻫﺎ ﺛﻮب‬ ‫وﺷ ــﻤﺎغ وﻋﻨﺪ اﻛﺘﺸ ــﺎف ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﺣﺎول ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪار‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻬﻢ ﻣﻊ ‪ ٣‬ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ إﻻ أﻧﻬﻢ أﻧﻬﺎﻟﻮا ﻋﻠﻴﻬﻢ‬

‫ﺑﺎﻟﻀ ــﺮب و ﻻذوا ﺑﺎﻟﻔ ــﺮار‪ ،‬وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﺒ ــﻮق أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ و ﻣ ــﺎ زال‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺟﺎر ﻣﻌﻬﻢ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣ ــﻜﺎن ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺒﺎﻗﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ دواﻓﻊ ﻟﻠﻀﺮب ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ أن اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة‬

‫وﺧﺮﺟ ــﻮا ﻣﻨﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ اﻟﻌﻼج اﻟ ــﻼزم واﻣﺘﺜﺎل‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﺷ ــﺎﻛﺮ ا‪J‬زﻫﺮي أن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ »ﺳﻜﺮ« وﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎوﻻت ﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﻻﺷ ــﺘﺒﺎك ﻣﻌﻲ أﻧﺎ واﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻓﻀﻠﻨﺎ ﺗﺮﻛﻬ ــﻢ ﻟﺤﻴﻦ ﺣﻀﻮر رﺟﺎل‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﻦ ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻤﺤﻨﺎ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎد ًﻳ ــﺎ ﻟﻮﻗﻮع إﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬وأﻛﻤﻞ ا‪J‬زﻫﺮي أن اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة وإﺻﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ‪ -‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻛﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫وﻛﺴﺮ ﺑﺎﻟﻴﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ وﻓﺘﺢ ﻓﻲ اﻟﺮأس ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪوث ﻧﺰﻳ ــﻒ وﺗﻢ إﺟ ــﺮاء اﻟﻼزم ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠ ــﺪة ﺣﺘ ــﻰ ﺗ ــﻢ ﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﻘﺮار ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺻﺒ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻮد اﻟﻔﻘ ــﺮي اﻟ ــﺬي ﻛﻨﺖ ﻓﻲ‬ ‫ا‪J‬ﺻ ــﻞ ﻣﺼﺎ ًﺑ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ‪ .‬وﻋ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺰﻳ ــﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ أﻛ ــﺪ ا‪J‬زﻫ ــﺮي أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻳﺎرات ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ا‪J‬وﺿﺎع‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﺧﻮل واﻟﺨ ــﺮوج‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت وﻗ ًﺘﺎ ﻛﺎﻓﻴًﺎ ‪J‬ﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎم اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ إﻻ ﻗﺒﻞ أﺳ ــﺒﻮع ﻣﻦ‬ ‫ا€ن‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ رﺟﺎل أﻣﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺎت ا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن‪.‬‬

‫‪žM^hˆ¶*&*y/KyM^¶c+y€9&*“c€~ˆG*”‰H’+c€|G*œchM&²*yM^H‬‬

‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻠﻎ ‪ ٣٢‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺮﻳﺞ‬ ‫‪ ١٢‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻳﺎرات ﻳﻤﻨﻊ دﺧﻮل وﺧﺮوج‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ أﺧﺬ ا‪:‬ذن إﻻ‬ ‫ﺳ ــﺮﺣﺎن اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﻣﻨ ــﻊ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﺬﻫﺒﻮن إﻟﻰ ﻣﺪارﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫وﻳﻌ ــﻮدون ﻟﻴﺮﺗﺎﺣ ــﻮا‪ ،‬وﻳﺤﺼﻠ ــﻮن‬ ‫ﺑ ـ ـ »اﻟﻌﺼﺎ« داﺧﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ »ﺟﺮأ«‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺼﺮا ﻳﺄﺧﺬون دروس ﺗﻘﻮﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺻﻼة اﻟﻌﺸ ــﺎء ﺛﻢ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن وﺟﺒﺔ‬ ‫اﺗﺒﻌ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺗﺴ ــﻠﻤﻪ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺎء وﻳﺄﺧﺬون ﻗﺴ ــﻄﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻫﻮ اﻟﻤﺰج ﺑﻴﻦ ﺗﺮوﻳﺾ ذوي‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وإﻋﻄﺎﺋﻬ ــﻢ اﻟﻌﻴﻦ اﻟﺤﻤ ــﺮاء أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻟﻤﺪة ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ ﺛﻢ ﻳﻨﺎﻣﻮن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن أﻳﺎم ا‪:‬ﺟﺎزة‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻟﻮ أن اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟ ــﻪ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﺮب اﻟﻄﺎﻟﺐ ا‪J‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ واﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ا‪J‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺣﺪﺛﺖ ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ .‬واﺳﺘﻌﺮض اﻟﻐﺎﻣﺪي اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ ﺑﻠﻌ ــﺐ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم واﻻﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ‪ ،‬وزﻳﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻬﻢ وﻫﻲ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺸﻤﻞ ا‪J‬ﻛﻞ واﻟﺸﺮب زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ا‪J‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﻦ واﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف ﻟﻬﻢ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ‪J‬ن اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات زادت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺣﺪدت ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪ ٧٠٠‬رﻳﺎل واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ اﺳ ــﻠﻮب اﻟﺤﺮﻣﺎن ﺛﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺜﺎﻧﻮي ‪ ٩٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺼﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻋﺪم وﺟﻮد اﻟﻌﺼﺎ ﺳ ــﻴﺆدى إﻟﻰ ﻓﺸ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺑﻠﻮﻏﻬ ــﻢ ﺳ ــﻦ ‪ ١٨‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن دور اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٨٠‬‬

‫”*‪Ÿc.*ŸK^hˆ¶*“g¥<cšh/²‬‬ ‫‪c /4c1žHKg€|€6'£¶*˜1*2žH‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﻧﺎﺑـ ــﺔ ﻋﺒﺪان اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺄﻗﺼﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﻰ اﻟﺪار وﻗﺎل‪ :‬إن ا‪J‬ﺷﺨﺎص اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﺪوا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻫﻢ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻊ ‪ ٣‬ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺎوﻟﻮا ﻣﻨﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻟﻜﻨﻬﻢ رﻓﻀﻮا ودﺧﻠﻮا ﻣﻊ اﻟﻔﺘﺎة ﺛﻢ‬ ‫ﻫﺮﺑﻮا ﻗﺒﻞ وﺻﻮل رﺟﺎل ا‪J‬ﻣﻦ ﻓﻲ ﺳﻴﺎرﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﻈﺮﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﺑﻌ ــﺪ أن ﺧﺮﺟﻮا ﻋﺎدوا ﻣ ــﺮة أﺧﺮى ﻟﻀﺮب‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺎ‪:‬ﺑﻼغ ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫‪%‬‬

‫ > *"  ) >(!!‬ ‫  ‬ ‫‪™e J„+ÎHž”:›F©CCD¢&T *¢¦D{‹M„+ΝG*lÎCCsH4eCCpT -R‬‬ ‫‪T› QˆMK¤ H{fF&µ*K{CCŽƒ8&µ*leƒ6e”G*ef-R a0&µtCCšƒMµeCCƒ6e”H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪leƒ6e”H¤¨š<•f… -ªzG*˜G3©-&eM¢&*›H&*§š<Œ)efG*•š0©D¦J‬‬ ‫‪¢¦—M*zG©CC-&eMµgš=&µ*©CCDK,T3eCCƒ€G*leCCƒ6e”G*K3$*2{CCG**zCCJ‬‬ ‫‪aO 0&*©-&eM¢&*{¨={1%* P›—ƒ7ª&e+’M{ƒjšGK&*¢}vG*§G(*¥{¨ƒH‬‬ ‫‪¤š¨ƒ‘-ž-ªzG*‡K{ƒ€G*h¦.©Ji‹…”G*¥z£GœemHh{E&*¤M{jƒ€¨D‬‬ ‫‪ }De0 iIe<(µ*qHeI{+¡H¡Ma¨‘jƒšG‬‬ ‫  ‬ ‫‪ i0eƒQ SH §CCG(*reCCjsM i”¨ƒ«G* ‡K{CCƒ€G*˜CCš-aCC <’CCT‬‬ ‫*‪E¦jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪¡He£+„6&e+µ Pi¨FŒHišFi)eHoÎCC.¡H{mF‬‬ ‫‪*¦JeGreCCjsM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©Di¨ƒ9*{j<µ*›CC‬‬ ‫‪pG*KŸeCC£‘jƒ6µ*¡He£šmHKgCC‬‬ ‫<‪p‹jG*leCCHÎ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪›:e‹G*¡:*¦G*˜GzG T‰0 haU IQ {1%e+K&* P›—ƒ€+¦Ja U +Q ›—D•UšsG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪§š<¤+*{ƒ€fjƒHÖ*¤ˆ‘0˜šG*4*{E•¨f…-{ˆj M¢eFªzCCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ŒE*K¦Je+&e/e‘j¨GŒE*¦G*„94‬‬ ‫  ‬ ‫‪¡+{CC‬‬ ‫‪KeCC£‬‬ ‫‪R *2{CCp+‬‬ ‫‪Q  T —GeCCI{H&*,µKl*4*{CCEŸ{CCF&*eCCH‬‬ ‫&‪T -¢‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪tGeƒ8©D4*{CCE›F§š<“eCC‘jGµ*Tµ(*žCC£GiCCM*¦Jµ¢&*˜CCIK{‹ƒ€MR‬‬ ‫*‪¢eF¢&*a‹+5*K{+©D$eHl*{…E§CCG(*¤šM¦s-K†¨ƒfG*¡CC:*¦G‬‬ ‫‪›—ƒ€G**zJ§G(*iG&eƒG*kG¦s-KTµ(*e‹N fI‬‬ ‫‪ ŸÎ0&*{ƒ‘H ¡<N‬‬ ‫‪µa+ ŒE*K{ƒ‘H žE4¡<nsfM¡:*¦H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫  ‬ ‫‪˜ fG*„«Q‬‬ ‫&‪Q D4¢‬‬ ‫*&‪Q *aCC‹+i¨Q  =&µ*¥zJ22T {Q MR ¤R jš+eE¡CC¨š:e‹G*aCC0‬‬ ‫*‪¤Gheƒ0tjD¤j MaH©Da¨0¦G‬‬ ‫‪ž—G e£-e—QGKe£-ešF gjR F&*¢&*iIeH&*© š0aEK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫^‪©ƒ«-K{M2e”HeI&*©fI3„7K{M2e”He ‹G*©fšEeM{CCM2e”H‬‬ ‫‪e T 02e‹¨H§CCš<{M2e”H{M2e”HeCC £G*§ T -*K{CCMKeƒ€H©CC-e¨0‬‬ ‫‪gMe=u{‘G*¢eFKeCC T 0›H&µ*eCC ƒ€<K2e‹+e T FKeCC T Fu{CC‘G*K‬‬ ‫‪]{M2e”Hh3eF›H&µ*{.&*K‬‬ ‫  ‬ ‫‪›S<Koas‬‬ ‫‪jR ƒ6* }De0 © :¦G*iIe<(µ*qHeI{+¢&T e+žš‹IeCC TšF‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪›:e‹G*˜G3iCCš—ƒ€HNejE'¦H¦CCGKT›s¨G{mF‬‬ ‫<š¨‪*¤CC¨š<“S{ƒ8K¤CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪¡HK"L{1&*Oiš—ƒ€H¢¦—M¤+’¨—DNÎ:e<¢¦—¨G¤GgI3µªzG‬‬ ‫*‪i/es+¢*{¨ƒE¢µ*'¦ƒ6"i¨ƒ6e”G*‡K{ƒ€G*˜š-Œƒ9K¡<œK'¦CCƒG‬‬ ‫‪PiCC+e/(µ‬‬ ‫‪›H&µ*{ƒ/§š<¡¨‘E*¦G*¡¨š:e‹G*˜CCbGK&*]iƒŽF^išM¦:‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2ÎfG*¥zJg0K‬‬ ‫  ‬ ‫‪¡—GK¤TšsHi£/*K©D i‹…”G* ˜š-•Tš‹M„+ΝG*Œ)e+œ*5µ‬‬ ‫<š‪„«‹+¢&T *iš—ƒ€G*e£-eƒ6e¨E¤CC¨š<•f… -¡H©-&eMµ¢&*›CCH&*§CC‬‬ ‫*‪•T”sj-œeH%µ‬‬ ‫  ‬ ‫‪‡K{ƒ7¤CC¨š<•CCf… -ªzCCG*aCC¨0¦G*¢¦CC—M¢&*¦CCJ¥eCCƒ€1&*eCCH‬‬ ‫‪¤ƒ‘I }De0 ¦J}De0leƒ6e¨EK‬‬ ‫‪al_faqre@hotmail.com‬‬

‫ﻋﺒﺪان اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫‪    !"#$ %&'()*+,-‬‬ ‫‪  !"#456#  /427‬‬

‫‪  ./&012  3,‬‬

‫‪·(*,c6*¢µ*’2c8K$*z‡G*€}Gct+‬‬

‫‪5 PT A 0& I6 :& <! /U‬‬ ‫&‪ ./&012 3,/   !"#4()*,-# %‬‬ ‫‪ABC*6U#E9(2F‬‬

‫@ ‪D‬‬

‫‪            !"#$%&,'( '! )*+%‬‬


‫[‬

‫!            ‬

‫<@‪%3‬‬

‫='‪:‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫اﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺿﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ٦‬اﻻف ﺷﺨﺺ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺮﻏ ــﻢ ان ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺷ ــﺎﺑﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ دﻓﻊ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻰ وﺿﻊ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻣﻦ ﺷ ــﺎﻧﻬﺎ‬ ‫اﻻ اﻧﻪ ﻻ اﺣﺪ ﻳﺆﻳﺪ ﺗﻠﻚ اﻻﻋﺘﺪاءات ﺑﺤﺠﺔ ان اﻟﻨﻈﺎم اﻳﻘ ــﺎف ﻧﺰﻳﻒ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺮﻓﻮض ﻣﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺪد ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺴﺮﻋﺔ او ﻳﻀﺎﻋﻒ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ .‬ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻌﺾ‪ ..‬واﻟﻤﻘﺒﻮل ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ اﺧﺮﻳﻦ ﻳﺮوﻧﻪ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻣﻤﻴﺰا ﻟﻮﻻ ان ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﺰاﻳ ــﺪت ﺣ ــﺎﻻت اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤ ــﺮوري ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺨﻴ ــﻒ ﺧﻼل‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪J‬ﺑﻌﺎد اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫اﻓ ــﺮاد وﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻨﻈﺎم‪ ,‬ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﻣﻘﺘﻞ‬

‫ﻫ ــﻞ أﺻﺒ ــﺢ ﻧﻈﺎم »ﺳ ــﺎﻫﺮ« اﻟﻤﺮوري ﻫ ــﻮ »اﻟﻌﺪو‬ ‫اﻟﺨﻔﻲ« ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺤﻮل ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺳ ــﺎﺣﺔ ﻟﻼﻋﺘ ــﺪاءات واﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﺘﻠ ــﻜﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ؟‬ ‫اﻻﺟﺎﺑ ــﺔ ﺗﺆﻛ ــﺪ اﻧﻪ ﺗﺤﻮل اﻟﻰ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻗﻴﺎم اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﺷﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫أدت اﻟﻰ اﻋﺘﺪاءات وﺣﻮادث ﻗﺘﻞ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﺟﺎء ﻟﻀﺒ ــﻂ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﻳﺮوح‬

‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )‬

‫( ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫(¸‪CCCCCCCCCˆ¶*žCHg0c€6‬‬ ‫“‪CCCCˆ¶*žCHg0c€6¸(*™£qhM‬‬ ‫‪™£qhM“yJc€6‬‬ ‫””‪yJc€6‬‬

‫ _‪ D R"& 9" ..R\P ]+ J\1^# U R‬‬ ‫ﻧﺤﻘﻴﻖ ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻳ ــﺮى ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻣ ــﻦ ﻳﻈﻨﻮن‬ ‫اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻣﻦ »اﻟﻤﺴﺎﻟﻤﻴﻦ« وﻟﻴﺴ ــﻮا ﻣﻦ ﻣﻌﺘﺎدي اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ان ﻧﻈ ــﺎم »ﺳ ــﺎﻫﺮ« ﻣﻤﺘ ــﺎز اﻻ ان اﻟﻴ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﻳﺮﺻﺪون ﻋ ــﺪة اﺳ ــﺒﺎب ﻟ ـ ـ »اﻟﺤﻘﺪ«‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اوﻟﻬﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﺗﺼﻴﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﺧﺘﻔﺎء ﻛﺎﻣﻴﺮات اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي ان اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻪ ﻻﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋﻠﻴﻪ اﺛﻨﺎن ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻻﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺎ ﺣﺪث ان اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻢ ﻳﻄﺒﻖ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮات اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺗﺠﺪ‬ ‫ان اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺎن وآﺧﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺮض‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ اﻟﻰ اﻟﻐﺮاﻣﺎت ﻟﻌﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫او ﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﻟﻮﺣﺎت ﺗﺤﺬﻳﺮﻳﺔ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ,‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﺘﻀﺠﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻟﺴﻮء اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ان ﻫﻨﺎك ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮة اﺧﺘﻔﺎء ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﺮ وﻣﺤﺎوﻟﺘﻬ ــﺎ ﺗﺼﻴ ــﺪ اﻟﻨ ــﺎس دون ان ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت ارﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اذا ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻓﻌﻼ ﻫﻮ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﻗﺘ ــﺮح اﻳﻀﺎ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓﻲ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن‬ ‫‪ ٨٠‬ﻣﺜ ــﻼ ﻓ ــﻲ أي ﺷ ــﺎرع ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻮارع او اﻗ ــﻞ او اﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﻮارع اﻟﻤﺮﺻﻮدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻋﺪم ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻣ ــﺎ ﺳ ــﺮاج اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان ﻓﻘ ــﺎل ان ﻧﻈ ــﺎم »ﺳ ــﺎﻫﺮ«ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺟ ــﺪا اذا وﺟ ــﺪ ﻫﻨﺎك ﺑﻨﻴ ــﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻣﻦ ﻃﺮق ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫وﻛﺎﻣﻴ ــﺮات واﺿﺤ ــﺔ وﻟﻮﺣ ــﺎت ﺗ ــﺪل ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ,‬وﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻫﻮ ﻋﺪم ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮﻗﺎت‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﺣ ــﺪد ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٦٠‬و‪ ٧٠‬وﻳﻜﻮن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺳ ــﺮﻳﻊ‪ ,‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﻧﻔﺎﻳﺎت او اﺧﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻻﺷ ــﺠﺎر واﻻرﺻﻔﺔ‪ .‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ان ﺗﻜﻮن واﺿﺤﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ ان‬ ‫ﻳﻄﺒ ــﻖ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻊ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮﻗﺎت ﺑﺎﻫﻤﻴﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻬﺪف اﻟﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻻرواح ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻوﻗﺎت‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋ ــﺎدل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺰﻣﺮي ان‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﺟﺪا وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﻀﺠﺮا ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻻﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‪ ,‬وﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻧﻨ ــﻲ ﻟﻢ ارﺗﻜ ــﺐ أي ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪,‬‬ ‫ﻓﺎﻧﻨ ــﻲ ارى ﺗﻬﻮرا اﻏﻠﺐ ﻗﺎﺋﺪي اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﺿﻬ ــﻢ واﻻﺧﺮﻳ ــﻦ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ,‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﺳ ــﺎﻫﺮ«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻘﺪ ﺗﺤﺴ ــﻦ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ,‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻤ ــﻪ ﺳ ــﺮﻳﻌﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ,‬اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ اﺳ ــﻬﺎﻣﻪ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺢ ﻓ ــﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻣﺎم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺒﺎت »ﺳﺎﻫﺮ« واﺗﻤﻨﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﺎء اﻟﺤﺪ اﻻﻋﻠﻰ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻛﻮن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻻﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺴﺪاد ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‪ ,‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﺣﺪﻫﺎ اﻻﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ‪ :‬اوﻻ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻫ ــﻮ ﻧﻈﺎم ﺟﻴﺪ ﻳﻬﺪف‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ارواح وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻻﺧﺮﻳﻦ‪ ,‬ﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﺪة ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ان اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا واﻻﺧﺮى ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪا ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﺠﻞ ﻣﻌﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻴﻦ‬

‫رﺷﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮﻫﻴﺪ‬

‫ﻓﻲ وﻗﺖ وﺟﻴﺰ‪ ,‬وﻋ ــﺪم وﺿﻮح ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﺨﺎﻟﻒ او ﺗﻌﺎﻗﺐ ﺳ ــﻴﺎرات اﻻﻧﻘ ــﺎذ اﺑﺪا ﺑﻞ ان ﺗﺘﻴﺢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ أﺻﻼ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ا‪J‬ﺣﻴﺎء ﻣﺜﻼ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻻرﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‪ ,‬اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﺮق اﻻﻧﻘﺎذ ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ واﻟﺸﻮارع اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ان اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪا ﺑﺸ ــﺘﻰ اﻟﻄﺮق ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ارﺗﻜﺒﺖ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﺮورﻳﺔ ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎدام ان ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻧﻘﺎذ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﻘﻮل‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻗﺎل‪ :‬ﺣﻘﻴﻘﺔ ان ﻧﻈﺎم »ﺳ ــﺎﻫﺮ«‬ ‫اﻣﺎ ﻣﺒﺎرك اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻘﺎل ان اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺮوري ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻳﻬﺪف اﻟﻰ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ارواح اﻟﻨﺎس ﺑﻌﺪ ان ﺗﺤﻮﻟﺖ اﻧﻔﻼت اﺧﻼﻗﻲ‬ ‫وﺣ ــﺪ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻟ ــﻪ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻃﺮﻗﺎﺗﻨﺎ اﻟﻰ ﺳﺎﺣﺎت ﻟﻠﻘﺘﻞ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻬﻮر ﻣﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻗﺎﺋﺪي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻳﻘ ــﻮل اﺑﻮ ﻋﺒﺪا ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻻ اﺣﺪ ﻳﺠﻴﺰ أي ﺟﻤﻴ ــﻞ إﻻ أﻧ ــﻪ ﻋﻠ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪة ﻧﻘﺎط ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‪ ,‬واﺻﺒﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﺨﺸﻮن اﻟﻤﺮور ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻃﺮﻗﺎﺗﻨﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﺘﻠﺔ اﻟﺸﻮارع ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ اﻃﻼق ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ أي ﻧﻈ ــﺎم ﻻن اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﻔﻼت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻬﺎ وإﻟﻐﺎﺋﻬﺎ ﻛﺘﺒﺪﻳﻞ أو ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫‪,‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎن اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي ﻣﻤﺘﺎز‪ ,‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﻠﻰ واﻟﺘﻌ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮﺿﻰ وﻟﻨﻨﻈﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪا اﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺠ ــﻮز ﺣﺘ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺎ اﻋﺘﻘﺪ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻋﺪة اﺳ ــﺒﺎب ﻣﻨﻬﺎ‪:‬ﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻓﺎﻟﻤﻌﺘﺎد ان اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻫﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪا ﺑﻤﺎ ذﻛﺮه ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم‪ ,‬وﻓﺸ ــﻞ اﻻﻛﺜ ــﺮ ارﺗﻜﺎﺑﺎ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬واﺧﺮﻫﺎ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﻤﻴﺎﻧ ــﻲ ان ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻟﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ اﻳﺼﺎل رﺳﺎﺋﻠﻬﺎ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ اﺣﺪى دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻢ اﺣﺘﺠﺎز ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻃﺮاف اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﺑﻞ ان ان اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ ﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻻرﺗﻜﺎﺑﻬ ــﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ ﻳﻜﺴ ــﺐ ﺛﻘ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺑﻬﺬه ا‪J‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪﺛ ــﺖ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﺳ ــﺘﻔﺰازﻳﺔ ﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﻦ وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻋﺎدﻳﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن ﻻن ارﺗﻜﺎﺑﻬﺎ وﺿﻊ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻟﻌﺪاء‪ ،‬ﺳﻮاء ﺷﻌﺮ ﺑﻬﺬا اﻟﺴﻠﻮك أو‬ ‫ﺧﻼل اﺻﺮار اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻰ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺠﻬﺎت اﺻﺒﺢ اﻣﺮا ﻋﺎدﻳﺎ‪ .‬واﺣﺐ ان اﺷ ــﻴﺮ اﻟ ــﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻫﻲ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﺗﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻓﻲ زواﻳﺎ ﻣﺨﺘﻔﻴﺔ ﻻ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ‪ ,‬اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ,‬اﻻﺳ ــﻌﺎﻓﺎت‪ ,‬ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻨﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﺗﻤﺸ ــﻲ ﻓﻲ ﻳﺨﺪم اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻻ ﻳﺨﺪم اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻻﻧﻘﺎذﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ زﻳﺎدة اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺪون ﻟﻮﺣ ــﺎت اﻣﺎﻣﻴﺔ ﺑﺤﺠﺔ ﺿﻴﺎﻋﻬﺎ‪ ,‬وﻗﺪ أﻧﻪ ﻳﺨﺪم اﻟﻨﻈﺎم ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻫﺮ إن ﻟﻢ ﻳﺤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ او ﻗﻄ ــﻊ اﻻﺷ ــﺎرة‪ ،‬ﻣﻤﺎ و ّﻟ ــﺪ ﻟﺪى اﻟﻨ ــﺎس ان ﻫﺬا ﻳﻜ ــﻮن اﻻﻣﺮ ﺧ ــﻼف ذﻟﻚ ﺣﻴﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺮﻋﺎت اﻟﻤﺘﻬﻮرة ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‪ ،‬إن ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﻬ ــﺪف اﻟ ــﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻓﺮق اﻳﻘﺎف أي ﺳﻴﺎرة ﺑﺪون ﻟﻮﺣﺎت واﺣﺘﺠﺎزﻫﺎ وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻄﺮﻳﻘﺘ ــﻪ ﻫ ــﺬه ﻳﻀﺎﻋﻒ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺰﻳﺪ‬ ‫اﻻﻧﻘﺎذ واﻻﺳﻌﺎف ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ او اﻧﻘﺎذﻫﻢ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤ ــﺮك ﻟﺤﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺮاج اﻟﻠﻮﺣ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮور‪ .‬ﻋﺒﺌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺮﻫﻘﺔ ﻣﺴﺒﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪:‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺤﻮادث‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺪرك اﻧ ــﻪ ﻻﻳﻮﺟﺪ أي دوﻟﺔ وﻳﻌﺘﻘﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸ ــﺮﺑﻲ ان اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺤﺘ ــﺎج اﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت إذا ﺗﺠ ــﺎوزت ﻣ ــﺪة ﺷ ــﻬﺮ وﻟﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻮﺿﻮح واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻳﺴ ــﺪدﻫﺎ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ‪ ،‬أﻳﻀ ــﺎ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻻ ﻳﻔﺮق‬ ‫اﻣ ــﺎم اﻟﻨﺎس ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻄﺮﻗﺎت وﻋﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺮع ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ ١٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ اﻻ ﺑﻌﺪ اﺷ ــﺎرات واﺿﺤﺔ ﻻﺳ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﺳ ــﺮﻋﺔ ‪ ٢٠٠‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ أﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ان ﺑﻘ ــﺎء ﻛﺎﻣﻴ ــﺮات ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺑﺎرزة ﺗﻜﻮن اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻣﺤﺪدة ﺑـ ‪ ٨٠‬ﻣﺜﻼ وﻳﺘﺠﺎوزﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ان ﻳﺨﻔ ــﺾ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ دون اﻟﻠﺠ ــﻮء ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت أﺣ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻗﻠﻴﻼ ﻓﺴ ــﻮف ﻳﺘﺴ ــﺎوى ﻫﻮ وﻣ ــﻦ ﺗﺠﺎوز‬ ‫‪ ٢٠٠‬وﻫ ــﺬا ﺑ ــﻼ ﺷ ــﻚ ﻟﻴ ــﺲ ﻋ ــﺪﻻ‪ ،‬ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﺑﻨﺴ ــﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ رﺷ ــﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﺷﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﺎﺻﻢ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒ ــﻮل‪ .‬واﺿﺎف‪ :‬ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻣﻘﺒﻮﻻ‬ ‫ﻓﻘ ــﺎل ان اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻣﺮ ﻣﺮﻓﻮض ﻻي ﺳ ــﺒﺐ ﻣﻦ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋ ــﺪم ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﻣﻬﻤﺎ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ اﺣﺘﺮام اﻻﻧﻈﻤﺔ وﻋﺪم اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﺗﺴﺪﻳﺪﻫﺎ‪ .‬وأن ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫﺎ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ,‬وﻳﺠﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻣﻘﺪار اﻟﺴﺮﻋﺔ‬ ‫اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ ﻗ ــﻮة ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑ ــﺄي ﺣﺎﻟﺔ اﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﺑﻴﻦ‬ ‫»ﺳ ــﺎﻫﺮ« او ﺧﻼﻓﻪ ﻣﻊ ﺿﺮورة اﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﺑﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﺒﺮة ﻣﺘﻬﻮر وﺑﻴﻦ ﺳﺎﺋﻖ زاد ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻦ اﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫ﻟﻼﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ,‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل ان ﻧﺘﺮك ﺷ ــﻮارﻋﻨﺎ ﻣﻜﺎﻧﺎ ﺳ ــﻠﻤﺎن ال ﻧﺼﺮ ان ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ ﻣﺮﺣﺐ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺎﻧﻪ ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻔﻮﺿ ــﻰ‪ .‬وﻗﺎل ﺑﻨﺪر اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ :‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻮﻟﻨ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ رﻓﻀ ــﺎ ﺷ ــﺪﻳﺪا ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻻن ﺑﺪأ ﻳﻌﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻮﻧﻪ ﺟﺎء ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ ﺗﻔﺎءل ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﺪ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ وﺟﻮده ﺻﺮاﺣﺔ ﻻﻧﻪ ﺑﻌﺪ ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺪاﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻓﻨﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺧﻔﻒ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻜﺜﻴﺮ وﻛﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳﻦ وﻳﻘ ــﻮل اﺣﻤﺪ اﻟﻔﺎﺿﻞ ﻟﻘ ــﺪ اﺛﺒﺘﺖ اﻻﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت اﻧﻪ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻟ ــﻪ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻓﻮﺟﺌﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺨﺬﻻن اﻟﺼﺎدم ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻐﻠﻲ اﻟﻨﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻗﻠﻞ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺤﻮادث واﻟﻜﻮارث اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔوﻻﺑﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺧ ــﺮج ﻋﻦ أﻫﺪاﻓﻪ ﻟﻴﺘﻔ ــﺮغ إﻟﻰ اﺻﻄﻴﺎد ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻣﻦ وﺟ ــﻮد ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ووﺟﻮد ارﺷ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق وﺗﻐﺮﻳﻤﻬﻢ ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻳﺘﻀﺢ ذﻟﻚ ﺟﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﻋﺪة وﻟﻮﺣﺎت ﺗﻨﺒﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻋﻢ واﻓﻀﻞ وﻻ ﻧﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻧﻮاﺣ ــﻲ ﻛﻮﺿ ــﻊ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات ﻟﺮﺻ ــﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت ﺑﺄﻣﺎﻛﻦ ﻻ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺟﻴﺐ اﻟﻤﻮﻃﻦ ﻻ ﺳﻼﻣﺘﻪ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺻﺒﺤﻲ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﺮﺑﻲ‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺨﺰﻣﺮي‬

‫ﺳﺮاج اﻟﺤﻤﻴﺪان‬

‫ﻋﺒﺪا‪ M‬اﻟﻌﻠﻴﺎﻧﻲ‬

‫*&<¨€‪“yJc€6”¦Ž;£¶gMcš´*ÎD£h+Ÿ£dGc‚ML4£€7$c‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻋﻀﺎء ﺷﻮرى ان ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ان ﻧﻈ ــﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻻ ﻳ ــﺰال ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ اﻟ ــﻰ ان اﻻﻋﺘﺪاءات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔﻮا‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﺮ واﻳﻀ ــﺎ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻣﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒ ــﺮر وان اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻮاﺟﺒﻪ وﻳﺤﺎول ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻرواح اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎواﻣ ــﺮ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا ان اي اﺣﺪ ﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺳﺎﻫﺮ ﻳﺠﺐ اﻻﺧﺬ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺪون ان ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻻ‬

‫ﺗ ــﺰال ﻗﻴ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻦ اﻋﻀ ــﺎء ﺣﻮل ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان اﻻﻋﺘﺪاءات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺳ ــﺎﻫﺮ واﻳﻀﺎ ﺳ ــﻴﺎرات ﺳ ــﺎﻫﺮ اﻣﺮ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒﺮر‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻮاﺟﺒﻪ وﻳﺤﺎول‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻرواح اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎواﻣﺮ وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‪ ,‬وﻗﺎل‬ ‫اﻧﻨ ــﺎ ﺣﻴﺚ ﻧﺘﺤﺪث وﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﻧﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ,‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ان ‪ ٪٨٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﺒﺒﻬﺎ اﻻﻧﺴ ــﺎن ﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﻄﺮق او اﻻﺷﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻻرﺷﺎدات اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ان ﻣﺸ ــﺮوع ﺳﺎﻫﺮ‬

‫ﻻﻳ ــﺰال ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ وان ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻮء ﻓﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺣﻴﺚ اﻧﻪ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻲ دراﺳﺔ اﻛﺜﺮ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن واﻟﻌﺮاﺋﺾ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ ﻟﻨﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ ان ﺗﻮﻓﺮ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄي اﻟﻄﺮق اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﻧ ــﻪ ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻓﻲ ﻣﺄﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪي وان اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫ﺳﺎﻫﺮ اﺳﻠﻮب ﻏﻴﺮ ﺣﻀﺎري وﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ وﻳﻌﺘﺒﺮ ﺟﺮﻣﺎ‪,‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ ان اي اﺣ ــﺪ ﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻳﺠﺐ اﻻﺧﺬ‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻮﻫﻴﺪ اﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠ ــﻢ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫واﻻﻧﺤ ــﺮاف ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ان ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻜﻴﻒ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﺳ ــﻮﻳﻪ ﺑﻔﻌﻞ ﺳ ــﻠﺒﻲ ﻳﺘﺠﻪ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬ﻻﺑ ــﺪ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻻﺑ ــﺪ ان اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺘﻜﻴ ــﻒ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﺳ ــﻮاء ﺳ ــﺎﻫﺮ او ﻏﻴﺮه ﻣ ــﻊ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ان‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻳﺤﺎول رﻣ ــﻲ اﻟﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ وﺑﺼﻮرة‬ ‫راﻓﻀ ــﺔ وﻳﺤ ــﺎول ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻠ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﻫﺮ او اﻟﻌﺪوان‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﻮﻟ ــﺔ ﺑﺬﻟ ــﻚ او ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮة وﺣﺸ ــﺪ‬ ‫اﻻراء واﻻﻧﺘﻘﺎم ﻣﻦ ﻣﺸﻐﻠﻴﻬﺎ وﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ ﻻﺑﺪ ان ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻻﻓ ــﻜﺎر او اﻻﻓﻌﺎل اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ ﻻﻧ ــﻪ ﻓﻲ اﻻﺧﻴﺮ ﻫﻮ‬

‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻼرواح اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺘﻜﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻮادث ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺎﺋﺠﻲ اﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻴﻘ ــﻮل ان اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻋﻤ ــﻼ اﺟﺮاﻣﻴ ــﺎ وﻫ ــﻮ ﻧﻈ ــﺎم ﺑﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻌ ــﺪ ﺟﺮﻳﻤﺔ واﻧﺎ‬

‫د رﺟﺐ‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻨﺒﺮي‬

‫ﺑﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻗﺎﺋﻼ ان اﻻﻧﻈﻤﺔ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻻﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اوﺿ ــﺢ اﻟﻠﻮاء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻓﺎرس‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ان ﻟﻨﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ اﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻرواح ﺑﻌﺪ ا ﻋﺰوﺟ ــﻞ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮة اﻟﺤ ــﻮادث واﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ اﻟ ــﻰ ارﻗ ــﺎم ﻣﺨﻴﻔﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت ا‪:‬ﻋﺎﻗ ــﺔ واﻻﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻮادث‬ ‫وﻛﺎﻧﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﺣ ــﺮب وﻳﺘﻌﺒﺮ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﻬﻰ‬ ‫اﻻﻫﻤﻴﺔ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻫﻤﻴﺘﻪ‪.‬‬

‫*‪“¦H*y/(*˜š<”yJc€6¤—<$*^h<²*¦n)c€}G*K^¥J£G‬‬

‫اﻋﺘﺮض ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻣﻮر اﺧﺮى وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ان ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻟﻢ ﻳ ــﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻻواﻣﺮ واﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻴ ــﻪ او ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮا ﺗﻌ ــﺪ ﺟﺮﻳﻤﺔ وﻫﻮ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻘ ــﺮار اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﺮ وارد ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺨﻄﺄ وﺗﺤﺪث اﻻﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت وﻻﺑﺪ ان‬ ‫ﺗﺴﺪ اﻟﺜﻐﺮات‪.‬‬


‫!            ‬

‫<@‪%3‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫='‪:‬‬

‫‬

‫" ‪:1" :` Y< A ' B4,# B4,‬‬ ‫‪JO'U< ' 'a# U " «?» \ $V‬‬ ‫‪XUPb &'D0 " c# d$ 2=6 &O A e$‬‬ ‫‪fg ..Ph T A ]=<`0 F& 6‬‬

‫¶ˆ‪j*$*^h<²*K–4cCCCCCCCCC‬‬ ‫‬ ‫‪j*$*^h<²*K–4cCCCCCCC‬‬

‫‪jcŽGc¼™£0¦<y€7™^/‬‬ ‫”‪“yJc€6‬‬

‫*'‪«A &+» # A‬‬

‫ﻻزال اﻟﻠﻐﻂ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮا ﺑﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻳﺦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺴ ــﺪاد ﺑﺎﻟﺤﺪ اﻻﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ورﻓﻌﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺪ اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺤﺪ اﻻﻋﻠ ــﻰ ﺑﺄﻧﻪ رﺑﺎ‪ .‬وﻻزاﻟﺖ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻐ ــﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ وﺑﻌ ــﺾ اﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ان اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ رﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫”‪o)chG*‰DyI“,^/yJc€6‬‬ ‫‪4Kyš—G‬‬

‫ﻣﺘﻰ ﺗﺨﺘﻔﻲ اﻻﻋﺘﺪاءات ﻋﻠﻰ »ﺳﺎﻫﺮ«؟‬

‫ﺻﻮرة ﺗﻮﺿﺢ ﺣﺠﻢ ﺧﺴﺎﺋﺮ »ﺳﺎﻫﺮ« ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺪاءات‬

‫‪“3*£€7”žH4^€~-“yJc€6”¤—<j*$*^h<²*9cMyG*4KyHyM^H‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺣﺎوﻟ ــﺖ ﺗﻘﺼ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ ادارات اﻟﻤﺮور‪ ..‬وﺑﺪأﻧ ــﺎ ﺑﻤﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي زارﺗ ــﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ وذﻛﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻪ إﻻ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﺎﻃﻘﺎ رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺺ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻋﻠﻴ ــﺎ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﺗﺠﺎوزه ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺳﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺎﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﻬﺎﺗﻔﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣ ــﺮارا إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺮد واﻋﺘﺬر اﻟﺮﺟﻞ ﻋﺒﺮ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ ﺑﺎﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻪ ﺑﺪورة رﺳ ــﻤﻴﺔ وﺗﻌﺬر اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫ﻟﻠﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﺠ ــﻮال وﻣ ــﻊ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑ ــﺈدارة اﻟﻤ ــﺮور ﺑﻴﻦ ﺟ ــﺪة واﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ إﻻ أن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻛﺘﻔ ــﻮا ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻟﻠﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ اﻟﻤﺴﺆول ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﺳﺎﻫﺮ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺒﻘﻰ ا‪J‬ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻘﺎ إﻟﻰ ﺣﻴﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺪورة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣ ــﺮور اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸ ــﺮوع )ﺳ ــﺎﻫﺮ(‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗ ــﻊ ادارة ﻣ ــﺮور‬

‫اﻟﺮﻳ ــﺎض أن اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ‪J‬ﻧﻬﺎ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮاذ‪ ,‬وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻬﺎ دور‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت‪ً ,‬‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻨﻈ ــﺎم وﺿﻊ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ واﻟﻤﺤﺴ ــﻮﺑﻴﺔ ‪J‬ﻧﻪ ﻳﻄﺒﻖ ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ أن ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻗﺪ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺣﻮادث اﻟﻮﻓﻴﺎت إﻟ ــﻰ ‪ ٪٢٣‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة واﻟﺘ ــﻲ ﻗﻴﺲ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ١٤٣٠‬واﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣١‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣﻘﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم ً‬ ‫ﺧﻔﻀﺎ ﻓﻲ ﻋ ــﺪد ا‪:‬ﺻﺎﺑﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٣‬وﺧﻔﺾ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺤﻮادث إﻟﻰ ﻧﺴﺒﺔ ‪.٪٢٠‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻗﺪ ﺣﻘﻖ ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٦‬ﺳﻴﺎرات ﻣﻦ‬ ‫أﺻﻞ ‪ ١٠٠‬ﺳ ــﻴﺎرة ﻳﺘﻢ رﺻﺪﻫﺎ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﻧﻈﺎم اﻟﺴﺮﻋﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٣٤‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻧﺼﺒﻮ‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٠٫٠٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻣ ــﻦ ا‪:‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﺘﻲ رﺻﺪﺗﻬﺎ إدارة اﻟﻤﺮور‬

‫ذﻛ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﻨﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﺑﺠ ــﺪة ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻣﺮﻏﻼﻧ ــﻲ ان ﻫﻨ ــﺎك ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺗﺮﻓﻊ ‪:‬دارة‬ ‫ﻣﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت واﻋﺘ ــﺪاءات وﺳ ــﻠﺒﻴﺎت وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﺘﺬرا ﻋﻦ إﻇﻬﺎر ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وا‪:‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻛﻮﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﻤﻮح ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ أن ﻋﺪد اﻟﻮﻓﻴﺎت ﻓﻲ ﺣﻮادث اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٦٤٥٨‬ﺣﺎﻟ ــﺔ وﻓﺎة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺤ ــﻮادث ‪٤٨٦‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺣ ــﺎدث ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﺠﺮﺣﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮاء اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ‪ ٣٦٤٨٦‬ﺟﺮﻳﺤﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺪر ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻘﺒﻞ إﻟﻰ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﺣﻠ ــﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻮارﻋﻬﺎ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﺣﻠﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﺧﻼل ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻗﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻻﻋﺘ ــﺮاض ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﻤﺮﺻ ــﻮدة ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻳﺮﺣﺐ ﺑﻬ ــﺎ وأن إدارة اﻟﻤ ــﺮور ﻟﺪﻳﻬﺎ ا€ﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﻘﻨﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺸﺄن اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺤﻘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮرة واﻟﻮﻗﺖ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ رﺻ ــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﺔ ﺑﻠﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت وﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬

‫اﻋﺘﺪاءات واﺿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرات واﺟﻬﺰة »ﺳﺎﻫﺮ« ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻮارع ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺼﻮر‬

‫¼‪žM4£ hHžHg¥F£—€6˜ˆD,24$*^h<²*Ÿ£€~h‬‬

‫اﻛﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ واﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻴﻦ ان اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ »ﺳ ــﺎﻫﺮ« ﺟ ــﺎء ﻛ ــﺮدة ﻓﻌ ــﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻮرﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ارﺗﻜﺒﻮا ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﺮورﻳﺔ وﺗﻌﻮدوا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﺴﺮﻋﺎت ﻣﺘﻬﻮرة‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻛﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إﺣﺴ ــﺎن ﻃﻴﺐ‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻧﺤ ــﻮ اﻻﻋﺘ ــﺪاءات اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﺳ ــﺎﻫﺮ« اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم وﺗﻜﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮات ﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﻫ ــﻲ ردود أﻓﻌﺎل ﻋﻜﺴ ــﻴﺔ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﻌ ــﺪ ﻇﺎﻫ ــﺮة إﺟﺮاﻣﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺮى ﻃﻴﺐ ﺑﺄن ﺳﺎﻫﺮ ﻛﻔﻜﺮة ﻛﺎن أﻧﻤﻮذﺟﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﺗﻮاﺟ ــﺪه ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪J‬ﺧﻄﺎء‬ ‫واﻟﻈﺎﻫ ــﺮات اﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت إﻻ‬ ‫أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﺤﻞ ﺧﻠﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﻫﻮ ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ ا‪:‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ اﻧﺤﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻮﺟﻮدﻫﺎ ووﺟﻮد اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ وﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﺟﺒﺎﺋﻴﺎ ﻫﺪﻓﻪ ﺗﺤﺼﻴﻞ ا‪J‬ﻣﻮال‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﺟ ــﺐ ﺑﺮﻳﺴ ــﺎﻟﻲ اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ ان ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪J‬ﺳﺒﺎب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫وراء ﺣﻮادث اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرات ﺳﺎﻫﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪن‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ,‬ﻓﻤﻦ اﻻﺳ ــﺒﺎب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﻧﻈﺎم‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻬﻮر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﻮدوا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة ﺑﺴﺮﻋﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ دون اﻟﻨﻈﺮ أو اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﻮﺧﻴﻤﺔ واﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺴ ــﺮﻋﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ أرى‬ ‫أن آﻟﻴ ــﺔ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻗﺪ ﺳ ــﺎﻫﻢ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﻬﺪف ﻫ ــﻮ ﺗﺼﻴﺪ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا‪J‬ﺧﻄﺎء وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﺨﺼﻴ ــﺺ ﺳ ــﻴﺎرات ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺗﺮﻛﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺨﻔﻴﺔ ﻋ ــﻦ أﻧﻈﺎر اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻣﻊ ﻋ ــﺪم وﺿﻮح‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﺴﺮﻋﺎت ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫أو داﺧ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪن‪ ,‬ﻛﻤﺎ ان ﻟﻌ ــﺪم ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﺮﻋﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻻﻣﺎﻛﻦ أدى اﻟﻰ ﻧﺸ ــﻮء اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎوزات ﻋﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻗﺼﺪ‪ .‬ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬

‫أﻣ ــﺎ ﻋﻦ ا‪J‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻓﺘﺄﺗﻲ ﻛﺮدة ﻓﻌﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺪاد‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫وﻟ ــﺪ ﻇﻬﻮر ﺳ ــﻠﻮك ﻳﺘﻈﺎﻫﺮ ﻓﻲ ﺻﻮرة اﻟﺮﻓ ــﺾ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻓﻴﻠﺠﺄ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﻰ اﻻﻧﺘﻘﺎم وﺗﺨﺮﻳﺐ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ وﻗﺪ ﻳﻔﻀﻲ ا‪J‬ﻣﺮ ﻓﻲ اﻟﻬﺎﻳﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺻﺮﻳﺢ وﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ ﻟﺬا‬ ‫وﺟﺐ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ واﻟﺤﺮص ودراﺳﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪا اذ إن‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺎﻓﺘﻌﺎل ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺿﺪ ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻳﺘﺴﻤﻮن‬ ‫ﺑﺼﻔﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ أو ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬

‫‪j*4c¥€|G*gDyˆ¶^M^/ÃKȔG(*œc…I‬‬ ‫*¶|€‪g+£—‚¶*KgEKy‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺮوري ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺎم ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫وإدارة اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ آﻟﻴًﺎ وﻫﻮ ﻧﻈﺎم اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣﺘﻄﻮر ﻳﻬﺪف اﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪:‬ﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﻴًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ا‪:‬ﺷ ــﺎرات اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪًا ﻋﻠﻰ رﺻﺪ ﺣﻲ ﻟﻌﺪد اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ﻟﻜﻞ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻤﻮﺟﺔ اﻟﺨﻀﺮاء )‪ ,(Green Wave‬وﻧﻈﺎم ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺮور وﻫﻮ ﻧﻈﺎم اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﻬﺪف اﻟﻰ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺮور ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وإدارة اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‪ ,‬وﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪ ,‬وﻫﻮ ﻧﻈ ــﺎم إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪاﺧﻞ وﻣﺨﺎرج اﻟﻤﺪن‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻟ_ﻏﺮاض ا‪:‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﺮورﻳًﺎ او اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻮﺣﺎت‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪ ,‬وﻧﻈﺎم اﻟﻠﻮﺣﺎت ا‪:‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‪ ,‬وﻫﻮ ﻧﻈﺎم ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻟﻮﺣﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ إرﺷ ــﺎدﻳﺔ‬ ‫ذات ﺑﺚ ﺣﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻗﺎﺋﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت إﻟﻰ ﺗﺠﻨﺐ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‪.‬‬

‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﻴﻜﻮﺑﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺒﺤﻲ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺷ ــﻘﺮاء ﻓﻘ ــﺎل إن أي ﻧﻈﺎم ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ‬ ‫واﻟﺘﺮﺻ ــﺪ واﻟﻤﺒﺎﻏﺘﺔ واﻟﻮﻗﻴﻌﺔ ﺑﺎ€ﺧ ــﺮ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﺒﻖ ﻓﻲ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ )ﺳ ــﺎﻫﺮ( اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ »اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ« و«اﻟﺨﺪﻳﻌﺔ«‬ ‫و«اﻟﻀﺒ ــﻂ اﻟﻤﻔﺎﺟﺊ« و«اﻟﻮﻗﻴﻌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎس«‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫ﺗﺮﻓ ــﺾ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ‪J ،‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻛﻤ ــﻦ ﻳﺨ ــﺪع اﻟﻨﺎس‬ ‫وﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻮﻗﻴﻌ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻏﻴ ــﺮ أﺧﻼﻗﻲ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻣ ــﺮوري أﺧﻼﻗ ــﻲ‪ ،‬ﻏﺎﻳﺘ ــﻪ وﻫﺪﻓﻪ ﻓﻲ ا‪J‬ﺳ ــﺎس‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻴﻢ ا‪J‬ﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻣﺴ ــﻔﺮ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ان‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ أي ﺷ ــﺨﺺ او ﻧﻈﺎم اﻣﺮ ﻣﺮﻓﻮض وﻻ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻻ اﺷ ــﺨﺎص ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻧ ــﻮازع‬ ‫اﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ‪ ,‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﺎم »ﺳ ــﺎﻫﺮ« ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻣﻤﺘﺎزا ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﺗﺤﺘ ــﺎج‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻰ اﻋﺎدة دراﺳﺔ‬ ‫وﻫﺬا اﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻣﻊ أي‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻳﻄﺒﻖ ﺣﺪﻳﺜﺎ‪.‬‬


‫‪L‬‬

‫  ‬

‫='‪:‬‬

‫'‪$' &P $‬‬

‫*‪A" %" %‬‬ ‫<‪,aMa/les‘ƒ8Kl*42efHKl*4*{E™e J¢¦—-eH,N 2e‬‬ ‫‪,{¨mF$e¨CCƒ7&*l{Fz-aEK,aCCMapG*i CCƒGe+„6e G*eCC£jET '¦M‬‬ ‫‪e£G©jG*$e¨ƒ7&µ*K©Ie‹G*¡HK,aMa<l*{H©ƒ‘Ik‹/*4K‬‬ ‫‪l{ VFzjDi¨HÎCCƒ6(µ*iCCƒ8e1K4e.%µ*©CCƒ‘I©DifsHKŒEK‬‬ ‫‪iMe<4ks-}M}‹G*af<˜šG*i‹Hep+©I*{‹G*o*{jG*§”jšH‬‬ ‫‪g0eƒ84¦ƒ«s+K›ƒ¨‘G*aGe1{¨H&µ*©—šG*¦ƒG*g0eƒ8‬‬ ‫*‪iHe‹G*ib¨£G*„¨)4¢ešƒ6¡+¢e…šƒ6{¨H&µ*©—šG*¦CCƒG‬‬ ‫‪©ƒ9eG*{CCfD¦I¤CC-e¨Ge‹Dkjj1*ªzCCG*KiCC0e¨ƒšG‬‬ ‫‪¢eF©jG*iˆsšG*„‘I©D,{CC1&T ejHi<e”G*kš12aE‬‬ ‫‪kCC FK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪©D,{ƒ”HašfG*¢(*^eCC£¨Dœ¦”M¢ešƒ6¡+¢eCC…šƒ6{CC¨H&µ‬‬ ‫‪©I*{‹G*o*{CCjG*¡CC¨+iE΋Ge+•CCš‹jMe¨D¡CC:*¦G*•CC0‬‬ ‫‪]i¨ :¦G*iM¦£G*K‬‬ ‫‪{¨H&µ*2{…jƒ6*žCC.“*{j<µ**zJK,4ef‹G*¥zCCJ©CC -aƒ7‬‬ ‫‪} —G*¡HeCC ¨š<Ö*i‹ +{vj‘I¢&*NeCCf¨<„CC¨G¤CCI(*NÎCC)eE‬‬ ‫*‪µ¢&*gpM¤I&*K¡¨…G*k¨+K&*$*{sƒG*K&*›CCpG*K&*2¦CCƒ6&µ‬‬ ‫‪©<KµK&*©<¦+$*¦ƒ6e -e.K4¦H$*425e+Ÿ¦”I‬‬ ‫‪Œƒ9*¦jG*¡CC<¢eCCšƒ6¡CC+¢eCC…šƒ6{CC¨H&µ*oaCCs-aCC”G‬‬ ‫‪¡M{1%µ*§G(*eCCjƒ6µ*Kžš‹jG*¤CCj‹jH¢(*œeEKžCC¨š‹jG*K‬‬ ‫‪žš‹j-L{1&*¢3&*KŒƒ-¢3&*™e J¢¦—-¢&*a+µ¤I&*u{CCƒ€D‬‬ ‫‪’ƒ8¦D¤CC”0•CC0ª3›F§CC…‹MR ¢&*Ÿ¦CC£‘H¡CC<oaCCs-K‬‬ ‫*‪˜GzFKi¨ :¦G*,{fvG*K^žš‹Ge+^ªKe” <©Heƒ64¦jFaG‬‬ ‫*‪©D,4e‹G*5¦H4¡H}H4¦JªzG*›¨F¦G*a0*¦G*af<4¦jFaG‬‬ ‫*‪©H΃6(µ*žGe‹G‬‬ ‫‪žšƒHK©CC+{<$eCCƒ«DaCC)*4œK&eCC+{CCvj‘MžCCGeCC T H¡CCHQ‬‬ ‫‪Œƒ9*¦jG**zCC£+žš—jM¦JK¤CC+*{vDl25aCCEKwCCM4ejG*©CCD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©f Ge+*Kaj”M¢&e+leCCfGe…G*Kh΅šG¤sƒIKiCC0*{ƒG*K‬‬ ‫‪iˆ‹G*KŒCCƒ9*¦jG*¡CC¨+Œ/ªzCCG*žCCšƒ6K¤CC¨š<Ö*§CCšƒ8‬‬ ‫*‪iM{ƒ€fG‬‬ ‫&‪©Diƒ8e1K¢¦CCHK5&eHeCC H*{¨mF¢‬‬ ‫‪*˜CCƒ7µ˜G3ŒCCHK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Ÿ24KŸaJ¡H©I*{‹G*e .*{-œeIeHiH{—G*i—Hi”… H‬‬ ‫‪$e fG*Kœ'Ke‘jG*iDe”.© jfš=¡—GK©ƒ9eGe+ŸejJ*Ÿa<K‬‬ ‫‪lesM{ƒjG*©CCDKLaj G*©CCDk‹ƒ6eCCHk‹ƒ6eCCHaCC‹+‬‬ ‫*‪¡H,2e‘jƒ6ÎGiCC0e¨ƒšGiHe‹G*ib¨£G*l*4*{CCE¡H,{CC¨1&µ‬‬ ‫‪–2e D§G(*iCCM{.&µ*L{”G*ib¨£-©CCDi¨+{‹G*œKaG*h4eCCp‬‬‫‪i¨J&e+¡:*¦G*©<K,2eM5KiDeƒ«Hi¨El*3le‹pj HK‬‬ ‫*‪eI2eƒjE*Ke vM4e-leI¦—HaCC0&*tfƒ¨G©I*{‹G*o*{jG‬‬ ‫‪e -e¨0K‬‬ ‫‪i0e¨ƒšGiHe‹G*ib¨£G*„¨)4¦ƒ6¡H›H%*ª4Ka+eCCI&*K‬‬ ‫‪ž¨H{-K$e¨0(e+¤CC¨/¦jG*¢ešƒ6¡+¢eCC…šƒ6{¨H&µ*4eCC.%µ*K‬‬ ‫‪$*{04eCC=K4¦CC.4e=K,eCCH{G*›CCf/K4aCC+,K}CC=iCC”… H‬‬ ‫‪žšƒ6K¤¨š<Ö*§CCšƒ8©f G*aCCG¦H¢e—HK$*{CCƒ6(µ*2¦CC<K‬‬ ‫‪a/eƒHK™4e‹H¡H4e.%µ*KžGe‹G*L{IK{‹ƒ€jƒIK{—‘j G‬‬ ‫‪’G&*›fEi:4evG*KwM4ejG*l{¨=ŒE*¦HKœ5e HK„CC64*aHK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪¥¦ƒGÖ*œ&eƒ6&*KaCCM}MKeHe<¡¨.Î.KiCC.Î.KiCC)e‹+4‬‬ ‫‪*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪›J&*¦J©jG*Ki¨ˆ‹G*i¨GK'¦ƒG*¥zJ©CCD•¨D¦jG*K2*aƒG‬‬ ‫‪e£G‬‬ ‫‪}M}‹G*af<˜šG*i‹He/©Dl*{-'¦G*i<eE¡Hk/{1‬‬ ‫‪*2N ¦ /*¦CCsfƒ8&*i<e”G*©CCD{¨f—G*ŒCCpG*¢&*,aCCF&ejHeCCI&*K‬‬ ‫‪¤+4evjDµ*©Žf MeN.4(*e G›mMž¨ˆ<wM4e-§š<Še‘sšG‬‬ ‫‪ªKe” <©Heƒ64¦jFaG*¤GeEeCC+žj1&*¢&*µ(*©CC ‹ƒMµ‬‬ ‫‪išF]žG&*^¤MaG¢eF¤I(*œeEn¨0¢e…šƒ6{¨H&µ*išFa‹+‬‬ ‫‪]›H&*^§G(*{¨H&µ*nMa0a‹+kG¦s-“K{0i.Î.¡H‬‬ ‫*‪4eJ25*K$e +K{¨1Ÿe<¤š‹/*ž£šG‬‬

‫!            ‬ ‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫*‪j*4cH(²*gGK2|¥)4a -,2c¥‘G‬‬ ‫‪¢2ËdG¦:£G*œ£¥G*LyFx+‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ إﻟ ــﻰ أﺧﻴﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﺑﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دوﻟﺔ ا‪:‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﺷﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺎﺳﻤﻪ‬ ‫رﻋ ــﺎه ا ﻋﻦ أﺻ ــﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﺴ ــﻤﻮه ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪:‬ﻣﺎرات‬

‫*‪j*4cH(²*|¥)4a M˜ˆ€}HÎH&²‬‬ ‫‪ž:£G*œ£¥+¡d)cIK‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﺑﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دوﻟﺔ ا‪:‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮه ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪:‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ‪.‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ا‪:‬ﻣﺎرات اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟﺮﺷﻴﺪة ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌﺚ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ دوﻟﺔ‬ ‫ا‪:‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﺣﺎﻛ ــﻢ دﺑﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﻴﻌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻤﻨﻴﺎﺗ ــﻪ ﻟﺴ ــﻤﻮه ﺑ ــﺪوام اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪:‬ﻣﺎرات اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺒﻴﻌﺔ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل‬ ‫ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴﺲ دوﻟﺔ ا‪:‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﺳ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋ ــﻦ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑ ــﺪوام اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑ ــﻦ زاﻳﺪ آل‬ ‫ﻧﻬﻴ ــﺎن وﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ﻟﺸ ــﻌﺐ‬

‫‪Ÿ*5c/™£¥€6žH,4y€¨h¶*Ly‘G*g.c=(c+yH&cM^ ˆG*¹K‬‬

‫‪'=! V$ T 40&6 70 'ijk :\U‬‬

‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﻣﺎم إﺣﺪى اﻟﻄﺎﺋﺮات ا&ﻏﺎﺛﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻲ ﺧﻮاﺟﻲ ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫أﺻﺪر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ إﻟــﻰ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة وا‪:‬ﻏﺎﺛﺔ واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﺰة ﺟﺮاء اﻟﺴﻴﻮل وا‪J‬ﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻄﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺧﻼل ا‪J‬ﻳــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻋﺠﺰت اﻟﻔﺮق ا‪J‬رﺿﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺮوب وﻣﻨﺠﺪ‪ .‬وﻳﻮﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﺘﻲ وزﻋﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‬

‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﻔﻴﻠﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ورود اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ إﻟﻰ ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ أﻣﺮ‬ ‫ﺑـﻀــﺮورة ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻟﻠﻘﺮى اﻟﻤﺘﻀﺮرة‪،‬‬ ‫وﺑـﺘــﻮﺟـﻴــﻪ ﻣــﻦ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪:‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻘﺪ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮﺗﺎن ﻋﻤﻮدﻳﺘﺎن ﺗﺎﺑﻌﺎﺗﺎن ﻟ_ﻣﻦ‪ ،‬وﺗــﻢ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣــﻮاد ا‪:‬ﻏــﺎﺛــﺔ ا‪J‬ﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟـﻀــﺮورﻳــﺔ ﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ ﻛــﺎﻟــﺪﻗ ـﻴــﻖ واﻟ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺐ واﻟ ـﻌ ـﺼ ـﻴــﺮات‬

‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣــﻦ اﻟ ـﻤــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺧﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺗﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻄﻠﻌﺎت ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ‪ ١٣‬ﻗﺮﻳﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻔﺎد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ‪ ٤٩٠‬أﺳﺮة‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ وإﺻــﻼح ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺮق ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺮع‬ ‫وزارة اﻟ ـﻄــﺮق ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ وﺳــﻂ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان واﻟﺬي ﻳﺤﺚ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﺻــﻼت واﻟـﺠـﻬــﺎت ذات اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﻛﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ إﺻﻼح اﻟﻄﺮق واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻧﻘﻄﺎﻋﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻤﺪ  اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺮى اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ وﺳﺎﻋﺪوﻧﺎ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻘﺮى‬

‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺸﺎﺋﺦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪:‬ﻋــﻼﻣــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺗﻘﻮم ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان وﻃﺎﺋﺮات ا‪J‬ﻣﻦ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻤﻌﻮﻧﺎت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﺘﻲ ﻋﺰﻟﺘﻬﺎ اﻟﺴﻴﻮل ﻓﻲ ﻫــﺮوب وﻣﻨﺠﺪ‪،‬‬ ‫وأن ﻃﺎﺋﺮﺗﻴﻦ ﻣﻦ ا‪J‬ﻣﻦ واﺻﻠﺖ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻧﺎت إﻟــﻰ ﻋــﺪد ﺧﻤﺲ ﻗــﺮى وﻫــﻲ اﻟﻤﻌﺎدي‬ ‫وﻗــﺮﻳــﺔ ﺑﻴﺮ ﻣ ـﻌــﺪان وﻗــﺮﻳــﺔ ﺿﺤﻰ وﻗــﺮﻳــﺔ ﺻﺒﺎن‬ ‫واﻟﻤﺒﺎن‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻋﺪد ا‪J‬ﺳﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻧﺎت ﻟﻬﺎ ﺑﻠﻐﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠٠‬أﺳﺮة‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪fy H±*NyM{ˆ-˜h‘G‬‬ ‫¼^‪¦+£¥.&*j*4‬‬ ‫واس ‪ -‬اﺑﻬﺎ‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺣ ــﻮل ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا ﻓﻲ ﻣﻘﻴ ــﻢ أﺛﻴﻮﺑﻲ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺘﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎن‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋ ــﻮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر أﺛﻴﻮﺑ ــﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫إﺛ ــﺮ ﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﺘﻬﺮﻳ ــﺐ ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺸ ــﻴﺶ اﻟﻤﺨ ــﺪر‪ .‬وأﺳ ــﻔﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌ ــﻪ ﻋ ــﻦ اﻋﺘﺮاﻓ ــﻪ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴ ــﻪ‪ .‬وﺑﺈﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺻ ــﺪر ﺑﺤﻘ ــﻪ‬ ‫ﺻ ــﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﺑﻘﺘﻠ ــﻪ ﺗﻌﺰﻳـ ـ ًﺮا وﺻ ــﺪق اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ وﺻ ــﺪر ا‪J‬ﻣ ــﺮ‬

‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗﻢ‪/٤٧٤٦‬م ب‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٧/٢٢‬ﻫـ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺈﻧﻔ ــﺎذ ﻣ ــﺎ ﺗﻘ ــﺮر ﺷ ــﺮﻋً ﺎ وﺻﺪق‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﺟﻌ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻋﻮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﻠ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ ﻟﻠﻌﻤ ــﻮم‬ ‫ﺣﺮص ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ -‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺒﻪ ﻣﻦ أﺿﺮار ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وإﻳﻘ ــﺎع أﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﻜﺒﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻤﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮع ا اﻟﻘﻮﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺤﺬر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﺪم ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ ﺑ ــﺄن اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮه‪.‬‬

‫*‪g€¨Hc=Ky;±fc€7$cŽh1‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪-‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻻﺗـ ـ ــﺰال اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎت ا‪J‬ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﻟـ ـﻄ ــﺎﺋ ــﻒ ﺗــﻮاﺻــﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻗﺪم أﺣﺪ أوﻟﻴﺎء ا‪J‬ﻣﻮر ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﺣﻮل‬ ‫اﺧﺘﻔﺎء اﺑﻨﻪ ﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﺗــﺮاﺣــﻴــﺐ ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟــﺪﻫــﺎس واﻟ ــﺪ اﻟ ـﺸــﺎب )ﻣﺤﻤﺪ(‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣــﻦ ﻋﻤﺮه ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﺑﻨﻪ ﺧــﺮج ﻣــﻦ ﻣﻨﺰل ا‪J‬ﺳــﺮة‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﺮﻳﺎن ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣــﻦ ﺷﻬﺮ ذي‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺠــﺔ اﻟ ـﻤــﺎﺿــﻲ ﺑ ـﻌــﺪ أن ﺗــﺮك‬ ‫ﺟﻮاﻟﻪ وﺟﻤﻴﻊ أﻏــﺮاﺿــﻪ ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﺑﺒﻼغ إﻟﻰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻋ ـﻤ ـﻤــﺖ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻟـﻜــﺎﻓــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻗﺴﺎم واﻟﺠﻬﺎت ا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻘﻔﻴﻠﻲ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﻠﺸﻜﺎوى‬

‫اﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺘﻀﺮرة‬

‫*‪{¥ŽqhG{¥¯,{)c/^šhˆMgˆ¥+yG‬‬ ‫‪cNM£ˆHKcNM2cH“gq€~G*”¦+£€|H‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ‬ ‫ﻻﺋﺤ ــﺔ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠ ــﻮزارة ا‪J‬ﺧﻴﺮ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎري‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة إﻟ ــﻰ رﻓ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟ ــﻮدة ا‪J‬داء ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣﺎدﻳ ــﺎ‬ ‫وﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة إﻟﻰ اﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة وﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ‪،‬‬

‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‪ ،‬وﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ ا‪:‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﺠ ــﻮدة ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫إﻋ ــﺪاد اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ واﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن وإﻋ ــﺪاد اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻬﺎم وﺗﻌﻴﻴﻦ ا‪J‬ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﺪت اﻟﺸﺮوط وإﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮﺷﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ ا‪J‬داء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﺧﻼل‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻣﻤﺘ ــﺎز وأن ﻻ ﺗﻘ ــﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺄة اﻗﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪،‬‬

‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﻮرا أو ﻣﻘﺒ ــﻮﻻ ﻗﺒ ــﻮﻻ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ وأن ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻗﺪ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات وأن‬ ‫ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻤﺮﺷﺢ ﺑﺒﺤﺚ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺪدت اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻓﺮﻋﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟ ــﻮزارة ‪ ..‬ا‪J‬ول‬ ‫‪ ..‬ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ دﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻓﺌ ــﺔ ا‪J‬ﻃﺒ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺼﻴﺎدﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫ا‪J‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ اﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ وا‪:‬دارﻳﻴﻦ‬ ‫وﻋﺪد ﺟﻮاﺋﺰﻫ ــﺎ )‪ (٢٥٠‬ﺟﺎﺋﺰة‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﻬﻮ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ وﻋ ــﺪد ﺟﻮاﺋﺰﻫ ــﺎ )‪(١٠‬‬ ‫ﺟﻮاﺋ ــﺰ وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﺤ ــﻮث‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‬

‫‪g¥<cšh/²*g¥šhG*Ÿc³¤‘h—H‬‬ ‫‪¦ ¶*$*2&²*yM£‚-}EcM‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫وﺑﺈﺷ ــﺮاف وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ »اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ا‪J‬ول ﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض« ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻄﻤ ــﻮح« ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪١٧‬إﻟﻰ ‪١٩‬‬ ‫ﻣﺤ ــﺮم اﻟﺠ ــﺎري ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ا‪:‬ﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘﺎل ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﻠﺠ ــﺎن‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ ودورﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وازدﻫﺎره وﺳﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪J‬داء اﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﻟ_ﻋﻀﺎء اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒﺮات واﻟﺘﺠ ــﺎرب ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ واﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻋ ــﺮض اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت واﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺳ ــﺒﻞ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫واﻟﺴﻌﻲ ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻔﻴﺰ ﻗﻄﺎع ا‪:‬ﻋﻼم ﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫وﻟﺠﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ واﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ .‬وﻳﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺤﺎور‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ا‪J‬ول دور اﻟﻠﺠﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ )اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺤﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وا‪J‬ﺳﺮﻳﺔ‪...‬‬ ‫اﻟ ــﺦ (‪.‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ واﻗ ــﻊ ﻋﻤ ــﻞ ﻟﺠ ــﺎن‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ أﻓﻜﺎر وﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪J‬داء اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺮض‬ ‫ﺗﺠﺎرب ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﺎن‪.‬‬

‫*(‪$c¥0&²*ž<¦)c+y ”G*4c¥hG*‰‚E,^/^<*£€~+Š2£h€|H±’My02cš1‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ ﻗـــﺎل ﻣ ـﺼــﺪر ﻓﻲ‬ ‫ﺷــﺮﻃــﺔ ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﻟ ـﻄــﺎﺋــﻒ‪ :‬إن‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ﺗـﻠـﻘــﺖ ﺑـ ً‬ ‫ـﻼﻏــﺎ ﻣــﻦ واﻟــﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎب ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺘﻐﻴﺒﻪ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺰل‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ا‪J‬ﻗﺴﺎم واﻟﺪورﻳﺎت ﺑﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟـﺸــﺎب ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮي ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻜﺎن اﺧﺘﻔﺎﺋﻪ‪.‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﺑﺎﺷ ــﺮت ﺧﻤﺲ ﻓﺮق ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺠﺪة ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ﺣﺮﻳ ًﻘﺎ ﻧﺸﺐ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮدع ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﻮش ﻟﻠﻄﺒﻠﻴﺎت ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺼﻮاﻋﺪ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻧﺸ ــﺒﺖ اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﻮش؛ ﻣﻤﺎ أﺛﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺼﺎﻋﺪ أﻟﺴﻨﺖ اﻟﻨﻴﺮان؛ ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﻣﻌﻈﻢ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ ‪:‬دارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒ ــﺪا ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي أﻧﻪ ﻓﻮر‬ ‫ورود اﻟﺒ ــﻼغ ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﺧﻤ ــﺲ ﻓﺮق‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ و‪ ٢٠‬واﻳﺖ وﺗﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺮﻏﺎوي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺒﺐ‬

‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺠﺪران اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺪة اﻟﻨﻴﺮان‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻌﻤﺮي أن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺤﻮش اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺴﺘﻮدﻋً ﺎ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻠﻴﺎت اﻟﺨﺸ ــﺒﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻪ ﺑـ ‪ ٥٠‬ﻓﻲ ‪ ٥٠‬ﻣﺘ ًﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف رﻏﻢ‬ ‫وﻋ ــﻮرة اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ إﻻ أن رﺟﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬي ﺗﺄﺛﺮت ﺑﻪ‬ ‫ﻏﺮﻓﺘﻴ ــﻦ ﻓﻲ داﺧﻞ ﻣﺤﻴ ــﻂ اﻟﺤﻮش اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﺷ ــﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﺣﻲ اﻟﺼﻮاﻋﺪ دون أن ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أي إﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻮر إﺑ ــﻼغ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﺗﻮاﺟﺪت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ زاﻟﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ا‪J‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ اﻧﺪﻻع‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﻴﺮان ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺤﺮﻳﻖ‬


‫!            ‬ ‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪B3C‬‬

‫='‪:‬‬

‫”*‪¦ˆšhn¶*¨DyG*¥€6¡/*£M“jc‘G‬‬ ‫‪gGc‚dG*Ky‘ŽG*y€|n+¡I£Ž€~MŸ£:*£HK‬‬ ‫‪l+= '* J'V0 :6?" '$< 7+ " :+U 7U :Y‬‬ ‫‪²jc‘G*Ãc+£0‬‬ ‫‪j*4^tš—G¦‘-yM‬‬ ‫‪›hMeMy hG*$c I(*K‬‬ ‫‪2K^´*ÏH&ch+‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻮﺑﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء ﺑﺈﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺎزان ﻗﺎل إن اﻟﻘﺎت ﻟ ــﻪ أﺿﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺠـ ـ ّﺮم دوﻟﻴًﺎ إﻻ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺮﺗﻘﻲ‬ ‫إﻻ اﻟﻤﺨ ــﺪرات ا‪J‬ﺧ ــﺮى ﻛﺎﻟﺤﺒ ــﻮب واﻟﺤﺸ ــﻴﺶ‬ ‫واﻟﻬﺮوﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ إﻳﺠ ــﺎد ﻋﻘﻮﺑ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﻧﻮع اﻟﺠ ــﺮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤ ــﺪة اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻀﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم أو اﻟﻤﻬﺮب ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ آﺛﺎر ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺮة اﻟﺴ ــﺠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻀﻴﺎع‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﺮد‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﺤﻮﺑﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﻫﺬا اﻟﻘ ــﺮار ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ اﻟﺘﻬﺮﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎت ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻦ ﺟ ــﺎزان أوﺿ ــﺢ اﻟﺤﻮﺑﺎﻧﻲ ﺑﺄن‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﻻ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ١٠٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬ﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺤﺪود ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺗﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮى وﻟﻜ ــﻦ ا€ن ﻫﻨ ــﺎك إﺟ ــﺮاءات ﺗﻢ‬ ‫اﺗﺨﺎذﻫ ــﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎج ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ إﺧﻼء اﻟﻘﺮى‬ ‫وﺗﻌﻮﻳﺾ أﻫﻠﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺣﺮم اﻟﺤﺪود ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا‪J‬ﻣﻮر ﺳﺘﺴﻬﻢ ﺑﺈذن ا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﺧﻮاﺟﻲ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻌﻮﻧﻲ – ﺟﺎزان‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬

‫أﺟﻤ ــﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ واﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫أن ﺗﻌﺎﻃ ــﻰ اﻟﻘ ــﺎت ﺟﺴ ــﺮ ﻟﺘﻌﻄﻴﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت وﻋﺮﻗﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺑﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑـ ـ ــﺔ اﻟﻤﻮﺻﻠ ــﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮ واﻟﻌﺠ ــﺰ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﻴﻦ اﻟ ــﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ »اﻟﻤﻮﺟﻌﺔ« ﻋﻠﻰ ا‪:‬ﻧﺴﺎن وﻗﺎﻟﻮا إن أﺿﺮار اﻟﻘﺎت ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ وأدﻟ ــﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﺪﻳﻦ ﻓ ــﻰ ﺗﺤﺮﻳﻤ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻ ــﺪر ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻋﺪة ﻓﻲ ﺣﻜﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ وﻟﻢ ﻳﺨ ــﻒ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻮن »اﻟﻮﻋﻰ‬ ‫اﻟﻼﻓﺖ« ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺸﺎﻳﺦ وأﻋﻴﺎن ﺟﺎزان ﻣﻤﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﺣﺮاق ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺰارع‬ ‫اﻟﻘ ــﺎت ﻣﻘﺪﻣﻴﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻋﻦ ﻫﻮى ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‪» ..‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺮض آراء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ ورؤﺳ ــﺎء ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ وﺗﺴﺄل ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎت وﺗﺤﺮﻳﻤﻪ وﻣﻀﺎره‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎت واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺷﻴﺒﺎن اﻟﻌﺎﻣﺮي رﺋﻴﺲ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﺟــﺎزان ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﺿﺮار اﻟﻘﺎت ﻗﺎل إن اﻟﻘﺎت ﻳﻬﺪر اﻟﻤﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺮف‬ ‫أﻣﻮا ًﻟﺎ ﺑﺎﻫﻈﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ وﻣﻀﻐﻪ ورﻣﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬وﻳﻬﺪر‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻓﺘﺨﺴ ــﺮ ا‪J‬ﻣﺔ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺛﻤﺎن ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺘﻌﺎﻃﻰ اﻟﻘﺎت‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻳﻌﻄ ــﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت وﻳﻌﺮﻗ ــﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻳﺼﺪ ﻋ ــﻦ ذﻛﺮ ا وﻋ ــﻦ اﻟﺼﻼة‬ ‫وﻣﺠﺎﻟﺲ اﺳ ــﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻻ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺒﺔ واﻟﻨﻤﻴﻤﺔ وﻓﺮي ا‪J‬ﻋﺮاض وإﻫﻤﺎل‬ ‫ا‪J‬ﺑﻨﺎء واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻘﺎت ﻳﺠﻠﺐ ا‪J‬ﻣﺮاض اﻟﺘﻲ ﺗﻮدي إﻟﻰ اﻟﻬﻼك‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺴ ــﺒﺐ اﻟﻮﺳ ــﻮاس واﻟﺬﺑﺤﺔ اﻟﺼﺪرﻳﺔ وﺗﺼﻠﺐ اﻟﺸﺮاﻳﻴﻦ واﺿﻄﺮاب‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﺐ واﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠﻮي واﻟﺴ ــﺮﻃﺎن وأﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻬﻀﻤ ــﻲ واﻟﺘﻬﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮﻟﻮن وﻋﺴ ــﺮ اﻟﻬﻀﻢ وﻓﻘﺪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺔ‪ ،‬وا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣﺄﻣﻮر ﺑﺄن ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻣﺄﻣ ــﻮر ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ دﻳﻨﻪ وﻣﺎﻟ ــﻪ ووﻗﺘ ــﻪ وﻋﻠﻤﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻓﻘﻂ ﺑ ــﻞ اﻟﻘﺎت وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮع ﻓﻲ أﺧﻄ ــﺎء ﻛﺜﻴﺮة وﻣﻌﺎﺻ ــﻲ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺧﻠ ًﻠﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺒﻼد وﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﻤﺮض‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻴﻪ ﻟ“ﻧﺴﺎن أن ﻳﺘﺒﻮأ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ راﻗﻴﺔ إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ وا‪:‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺮم ﺷﺮﻋً ﺎ‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻌﺎﻣﺮي أن اﻟﻘﺎت ﻣﺤﺮم ﺷﺮﻋً ﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﺑﺘﺤﺮﻳﻤﻪ ﻣﻔﺘﻰ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ )رﺣﻤﻪ ا( وأﻟﻒ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺮﻣﻪ ﺷﻴﺦ ا‪:‬ﺳﻼم أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺠﺮ اﻟﻬﻴﺜﻤﻲ‪ ،‬وﺳﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻰ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺑﺎز ‪ -‬رﺣﻤﻪ ا ‪ -‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫واﻟﻔﻘﻬ ــﺎء‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﺄﻟﻔ ــﻮا اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎت وأﺻﺪروا رﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراه وﺑﺤﺜﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ واﻟﺒﻌﺾ ﻛﺎﻧﺖ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ دراﺳ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﺪﻋﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪J‬دﻟ ــﺔ واﻟﺒﺮاﻫﻴ ــﻦ واﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻘ ــﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮم‬

‫<‪g—”€}¶*¦EË‬‬ ‫‪,2c¶*±i€|¥G‬‬ ‫*¶‪o)chI±˜+,4^t‬‬ ‫*‪cNM2c€~hE*jc‘G‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺪﻧ ــﻲ ﻋﻼﻗ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻗ ــﺎل إن اﻟﻘ ــﺎت ﻧﺒﺘ ــﺔ ﻣﺰروﻋ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﻣﺌﺎت اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان وﻛﺎن ﻳﺘﻨﺎوﻟﻪ ا‪J‬ﺟ ــﺪاد وا€ﺑﺎء‬ ‫وﻟﻢ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺨﺪرﻳﻦ أو ﻣﺸ ــﺘﺘﻴﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻘ ــﺎت وﺳ ــﻴﻠﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ ﻟﻠﻘﺎت‪ ،‬و ﻫﻮ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﺎدة ﻣﺨ ــﺪرة وإﻻ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻗﻀﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺒﺘ ــﺔ ﺑﺘﺎ ًﺗ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻣﻊ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻘ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﺈن ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻌﺎﻃﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﻳﺪرﻛﻮن أﺿﺮارﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬وأﺷ ــﺎد‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﻰ ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﺠ ــﺎدة اﻟﺠﺮﻳﺌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻓﻊ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻘﺎت وﻣﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺎوب ﻛﺮﻳ ــﻢ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﺬي‬ ‫ﺗﻤﺨﺾ ﻋﻨﻪ ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻣﻔ ــﺎده »ﺗﻄﺒﻖ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺗﻜﺒ ــﻲ ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﻘ ــﺎت اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻤﻌﻤﻮل‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻗﺒﻞ ﻧﻔﺎذ ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺪرات واﻟﻤﺆﺛﺮات‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﺮاﻋﺎة ذﻟﻚ«‪.‬‬

‫اﻟﻘ ــﺎت ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وأﺻ ــﺪروا ﻓﺘﺎوى واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻮرة ا‪J‬ﻣﺮ‬ ‫وأﻛﻤ ــﻞ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ إﻣﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أدرك اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ €ﻓﺎت اﻟﻘﺎت وﻣﺎ ﺗﺴ ــﺒﺒﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺮﻗﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻘ ــﺎم ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ وا‪J‬ﻋﻴ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ رؤوس اﻟﺠﺒ ــﺎل وﺑﻄ ــﻮن ا‪J‬ودﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺎب وﻗﻄ ــﻊ اﻟﻄﺮق اﻟﻮﻋ ــﺮة وﺟﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬رض وﺣﻤ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ اﻟﻄﻌ ــﺎم‬ ‫واﻟﻤﺎء وﺗﺤ ــﺪث إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻃﻨﻴﻦ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﻢ أﺿﺮار اﻟﻘ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻬﻢ وﻋﻠﻰ دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ودﻧﻴﺎﻫﻢ واﺳﺘﻤﻊ ﻣﻨﻬﻢ واﺳﺘﻌﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑﺈزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﺰرﻋﺘﻪ ﻃﺎﻋﺔ  ﺛﻢ ﻟ ــﻮﻻة ا‪J‬ﻣﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎت‬ ‫ﺑﺄﺿ ــﺮار‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺘﻨﺎ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑﺬﻟ ــﺖ ﺟﻬ ــﻮدًا‬ ‫ﻓ ــﻲ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺄﺿﺮار‬ ‫اﻟﻘﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫إزاﻟ ــﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺰارع اﻟﻘﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ واﻗﺘﻨ ــﻊ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻦ‬ ‫ا‪:‬ﻗ ــﻼع ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻌﻤﺎل اﻟﻘ ــﺎت وﻋﻘﺪت ﻟﻬ ــﻢ دورات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﺐ ا€ﻟﻲ ﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺮﻳﺸﻲ‪ :‬اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺸﻜﻞ إﻟﻰ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻧﻔﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﺎﻫ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺮﻳﺸ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺄﺿ ــﺮار اﻟﻘﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻗﺎل إن آﺛﺎر‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘﺎت ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﺒﺪو ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﺸ ــﻜﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺨﺪم إﻻ أن اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻳﻨﺘﺎﺑﻬ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺠﻮب‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪“g‘qh€|¶*”g+£‘ˆG*4y‘M¢^0K$c€¨‘G*|¥ˆG‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﻗﺎﺳﻲ اﻟﻨﻌﻴﺲ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻘﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‬ ‫إن اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻢ ﱠ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرة وأن اﻟﻘﻀﺎء ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﻘﺮر اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺔ‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻧﻈﺎم ﺻﺎدر ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٣١٨‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٥٣/٤/٩‬ﻫـ‬ ‫ﻗﺎﻧ ــﻮن )ﻣﻨ ــﻊ اﻻﺗﺠ ــﺎر ﺑﺎﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺨ ــﺪرة( واﻟ ــﺬي أﻟﻐﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﺪل ﺑﺎﻟﻤﺎدة رﻗﻢ ‪ ١٧٣‬ﻣﻦ )ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫واﻟﻤﺆﺛ ــﺮات اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ(‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﻨ ــﺎط ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺗﻜﺒ ــﻲ ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﻘ ــﺎت ﻟﻠﻤﺤﺎﻛ ــﻢ دون وﺟﻮد ﻧ ــﺺ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ واﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫‪G‬‬


‫ ‬

‫='‪:‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪Q='T V‬‬

‫‪D#E   .<#‬‬ ‫  ‪FG# 21- %HD‬‬

‫‪©Ee+›mH¤šmH,{¨ŽƒG*iš‘…G*ŸeM&*¡HeMN 2e<eH¦M¢eF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪Ÿ¦M›F©£DžšsG*µ(*’E*¦G*Ko*a0&µ*¤¨D¤+eƒ€j-ŸeM&µ‬‬ ‫‪›H&µ*§š<¥a‹+‰”¨jƒ-*aN Ma/eN š0qƒ ‬‬‫‪iƒ64aG*$e D©CCD{¨+*¦…G*’…ƒ-–aM„6{pG*l¦CCƒ8‬‬ ‫*‪apšG©<4eƒ6 22{CC-ž£‹HiCCš‘…G*Kžš‹G*iCC¨s-Ÿa”M›—CCG‬‬ ‫‪a‹ƒ-Ÿ*aCCE&*ŒEK™eCC JKeCC JnCC‹f -l*¦CCƒ8&* $eCC¨š‹G*K‬‬ ‫‪Ÿ¦š<iƒ0K›ƒ‘G**zJ©D22V {R-i¨I%*{EleM%*œ} -L{1&*K‬‬ ‫‪4KepG*’ƒG*¡HªKaM•¨‘ƒ-l¦ƒ8™*3©D‬‬ ‫<¦‪¤¨š<h4aCCj-*aN CC£ƒ€H„CC¨G,{CCG*¥zCCJx*{CCƒ8K›CCM‬‬ ‫*‪¡H,{”D„CC¨GK„CC8e1›‘sG2*aCC<(µ*›CC/&*¡CCHl*zCC¨šjG‬‬ ‫‪k+e=›CCƒD¤CCI&*§CCš<œaCCMµKiCC¨ƒ64aG*iCC<*3(µ*l*{CC”D‬‬ ‫<‪lefGe…G*Kleš‹G*a£ƒ€G*©D2¦/¦H›—CCG*¤jš‹H¤ ‬‬ ‫‪©ƒ6*4aG*Ÿ¦¨G*K‬‬ ‫‪„8Î1ÎG*§G(*e+N {JœK{£MŒ¨pG*e£G¦0iš‘…G*{ˆ ‬‬‫<‪$©ƒ7›F’CCE¦-iCCˆsšG*¥zJ©CCDaƒ7&*iCCj<eCC£‘š-iCCj‬‬ ‫ƒ‪eJe ¨<†”jš-h{£G*œKes-•M{0¤I&*eJa <iš‘…G*™4aj‬‬‫*‪l*{¨ŽƒG*©Ee+K§ fG*e£-ΨH5e£-eš‹He£G¦04¦ƒG‬‬ ‫*‪,{¨ŽƒG*¡£M2eM&*–{CC…-¢e1aG*leHeF4¡¨+l*4¦CCƒsG‬‬ ‫*‪4e G*KaMasGe+ip¨T ƒG*zD*¦ G‬‬ ‫‪k<e…jƒ6*¡Hz” -,{1&ejH{CCƒ«s-©IaG*eDaG*–{CCD‬‬ ‫*(‪*aN ¨”‹-oasG*¡Hl2*5g¨Geƒ6&e+¥3e”I‬‬ ‫*‪¢e1aG*is)*4¡Hµ(*¢e—G*’šM¢¦—ƒG*§£jI*a£ƒ€G‬‬ ‫‪©jG*l*{¨He—G*leCCƒ7ÎDK©IaG*eDaG*l*4eCC¨ƒ6l*¦CCƒ8&*K‬‬ ‫ƒ‪$eƒIKœe/4a¨‹+¡H4aƒMgCC¨sIK$e—+KoasG*4¦CC‬‬‫‪œe‘:&*K‬‬ ‫‪4¦H&*$eCC¨GK&*¡CCHaCCjH4¦CC+e:ª2eCC<{CC¨={CC1%*Ÿ¦CCM‬‬ ‫*‪iš‘…G*›CC1a-•”sG*,{CCp0ŸeCCH&*žCC£-e +ŒCCHleCCfGe…G‬‬ ‫{‪§j0e£IeƒGžpUQ šMR K“¦CCvG*KiHaƒG*e£¨š<{…¨ƒ-’CCp-‬‬‫<¡*‪e£HeH&*{ƒ9esG*a£ƒ€G*¡Hµ(*„7¦ƒ€G*{¨—‘jG*KijjG‬‬ ‫‪l*{¨ŽƒG*©Ee+KÖ*¡CCJeD¦-©-ÎG*e£-eš‹HKeCC£-e”¨D4‬‬ ‫‪l¦G*§G(*K¡He+N {Je¨š‹G*4*K2&µ*¡H¡£ƒ‘I&e+¡¨”šM¡JK‬‬ ‫‪aƒ8{H‬‬ ‫‪leCC+Ke G* leCCš‹G* leCCfE*{G* iCCƒ64aG* ,{CCMaH‬‬ ‫*‪›…‹G*4*zI(µ*„CC6{/iƒ64aG*le‘švG2¦jƒHŸK4aCCfG‬‬ ‫‪©DiCCH΃G*l*K2&*4K2$ÎCC1(µ*†CC…1d4*¦CC…G*r4eCCvH‬‬ ‫*‪§j0e£¨š<›pƒMR žCCG©jG*•M{sG*leMe‘: ©IaG*eCCDaG‬‬ ‫‪,}£/&*•M{sG*aCCƒ9le¨Ie…+žCCG΃G*$eCC£jIµ*wCCM4e‬‬‫‪lµesG*›s-3e”I(*l*{CC)e:,ep G*{jƒ6aCCMasG*„CCE‬‬ ‫‪e£šƒ€M¢&*§CC jI""˜CCG3›F¡H¡sI¡CCM&*""*2{CCD*2{CCD‬‬ ‫*‪•¨”sjG‬‬

‫  ‬

‫‪'6" '+/" T T" $ & Q &8< Ab 'V 3 :m+‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗـ ــﻮاﺻـ ــﻞ ﻃـ ــﺎﺋـ ــﺮات اﻻﻣـ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫»اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰة« ﻓــﻲ ﺳ ـﻤــﺎء اﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺎت اﻟــﻤــﺠــﺎورة ﻟـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫ﻋ ـ ـ ــﻼوة ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل اﻻﻧـ ـﻘـــﺎذ‬ ‫واﻻﻧﺘﺸﺎل ﻟﻠﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴﺰان واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ وﻗــﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﻃﻴﺮان‬ ‫اﻻﻣـ ــﻦ ﺑــﺎﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟـ ـﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮﺑــﻲ ان اﻟـﻄـﻠـﻌــﺎت اﻟـﺠــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻄﻴﺮان اﻻﻣﻦ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻟﻨﺪاءات اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ وﺳﻂ اﻟﺴﻴﻮل وﻓﻲ‬ ‫اﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﺒﺎل ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻴﺰان‬ ‫واﻟﻘﺮى اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫ان ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﻘﺎذ ﺗﻤﺖ ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫ﻋـﻠـﻤــﻲ وﻣ ـﻬ ـﻨــﻲ ﻋ ــﺎل اﻟـﻤـﺴـﺘــﻮى‬ ‫ﻧ ـﻔــﺬه ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻄـﻴــﺎرﻳــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻨﻘﺬﻳﻦ واﻟﻤﺴﻌﻔﻴﻦ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة واﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻌﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟــﻰ ان »ﻃـﻴــﺮان اﻻﻣــﻦ« ﻟﻢ ﻳﻜﺘﻒ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻘﺎذ واﻻﻧﺘﺸﺎل ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﺗﻌﺪى‬ ‫ذﻟــﻚ ﻟﻴﺸﻤﻞ اﻻﻋ ـﻤــﺎل اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﻏــﺎﺛــﺔ واﻟـﺘــﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻻﻋﺎﺷﺔ وﺗﻮزﻳﻊ »اﻻرزاق« ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ وﺳﻂ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﻓــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﺮى واﻻودﻳ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ اﻧــﻪ ﻓــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان ﺗﻢ‬ ‫ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ ا‪J‬ﻏــﺎﺛــﺔ ‪J‬ﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪٣٨٠‬‬

‫ ) ‪O N#‬‬ ‫‬

‫‪X1Q-FS .4 4‬‬ ‫\[( ‪Y#/ !  I& JZ +‬‬

‫‬

‫‪X1 Q- F ] 4 ! /U4‬‬

‫‬

‫‪X1 (^* Q- F 56U7 ! /U4‬‬

‫ ‬

‫‪Y Q-F5K^K4! /U4‬‬

‫• ‪(#// 6J:,‬‬ ‫• ‪V_J`*+W,&69,6Za(b J !Z‬‬

‫‪almadina2025@hotmail.com‬‬

‫واﻟـﺘـﻬـﻴــﺆ ﻟـﻤـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟـﻤــﻮاﺳــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻤﻄﺮة واﻻﺣــﺪاث‪ .‬وأن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰا ﻛﺎﻣﻼ ﻟﻠﻄﺎﺋﺮات ﺑﻤﻌﺪات‬ ‫ا‪:‬ﻧﻘﺎذ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫــﺒــﺔ اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪاد ‪J‬ي ﻃ ــﺎرئ‬ ‫ﻣــﻊ ﺗﻬﻴﺌﺔ ا‪J‬ﻃ ـﻘــﻢ اﻟـﺠــﻮﻳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃ ـﻴــﺎرﻳــﻦ ورﺟـ ــﺎل إﻧ ـﻘــﺎذ ﺟــﻮي‬ ‫وﻣــﻼﺣـﻴـﻴــﻦ ‪J‬داء ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫اﺳﻄﻮل ﻃﻴﺮان اﻻﻣﻦ‬

‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﻨﻘﺬون اﺳﺮة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‬

‫أﺳﺮة ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدي وﺑﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺪان وﺿـﺤــﻰ وﺻ ـﺒــﺎن‪ ،‬وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟـﻤــﻮاد ا‪:‬ﻏﺎﺛﻴﺔ اﻳﻀﺎ إﻟــﻰ ﻗﺮى‬ ‫ﺟﺒﻞ ﻧﻌﻤﺔ وﻗــﺮﻳــﺔ ﻣــﺰارة وﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻠ ـﻘــﺔ وﻗ ــﺮﻳ ــﺔ ﻫـ ـ ــﺮوب‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋــﺪد ﺳــﺎﻋــﺎت اﻟـﻄـﻴــﺮان ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟـﻤـﻬـﻤــﺔ ‪ ٤٥‬ﺳــﺎﻋــﺔ ﻃــﻴــﺮان‪ .‬أﻣــﺎ‬

‫‪٨٠‬آﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻌﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻘﺪ ﺗﻢ‬ ‫وﻗـ ــﺎل إن اﻟ ـﻄــﺎﺋــﺮات ﻗــﺎﻣــﺖ‬ ‫اﻧ ـﻘــﺎذ ﺷﺨﺺ ﻓﻘﺪ ﺑﻴﻦ ﺻﻠﺒﻮخ‬ ‫وﺣﺮﻳﻤﻼء واﻟﺤﺐ ﻋﻦ آﺧﺮ ﻧﻔﺲ ﺑــﺮﺣــﻼت اﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﻓــﻮق ﻋﺪة‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻧﻘﺎذ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﻣــﻮاﻗــﻊ ﻟـﻠـﺘــﺄﻛــﺪ ﻣــﻦ ﻋ ــﺪم وﺟــﻮد‬ ‫ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ أو ﻋﺎﻟﻘﻴﻦ ﺑــﺎ‪J‬ودﻳــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﻌﺐ ﻏﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺸﻌﺎب وأوﺿﺢ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴﺎر‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ أن ﻃﻴﺮان ا‪J‬ﻣﻦ ﻳﺴﺘﻌﺪ‬ ‫رﺣﻼت اﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ‬

‫ﻣ ـﺒ ـﻜ ـ ًﺮا ﻓــﻲ ﻣـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه ا‪J‬ﺟ ــﻮاء‬ ‫ﻟﺘﺠﺎرب وﺧـﺒــﺮات ﺳﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣــﺮ ﺑـﻬــﺎ ﺟ ـﻬــﺎز اﻟ ـﻄ ـﻴــﺮان وﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـ ــﺆدي ﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ وا‪J‬ﻧـ ـﻘـــﺎذ ﻓ ــﻲ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ‪ .‬ﻣﻠﻤﺤﺎ اﻟــﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧـﻄـ ًـﻄــﺎ ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﺔ ﻟــﻼﺳـﺘـﻌــﺪاد‬

‫وﻟﻔﺖ اﻟﻠﻮاء ﻃﻴﺎر اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫إﻟﻰ ان اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻻﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل ﺗﻤﺖ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﺗ ــﻮﺟـ ـﻴ ــﻪ ﻣـــﻦ ﻻﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادات‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻤﻮﺳﻢ ا‪J‬ﻣﻄﺎر‬ ‫واﻟـﺴـﻴــﻮل‪ ،‬وﺑــﺈﺷــﺮاف ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ اﻟ ـﻔــﻮري ‪J‬ي‬ ‫ﻃـ ـ ــﺎرئ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ زودت ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣــﺆﺧـ ًﺮا ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﻦ آﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺪة ﻓﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻗﻮاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺤــﺎﻟـﻴــﺔ؛ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻗــﺎﺋــﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ــﻮري ‪J‬ي ﻃ ـ ــﺎرئ ﻳ ـﺤــﺪث‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ا‪J‬ﻣﻄﺎر أو اﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬

‫*‪{FyšhG2c€6(*‰E£H{¥ «¦H{H5$*£—G‬‬ ‫*‪4c‚H&²*y:c¼g /*£¶Ã^¶*ŠcD^—Gjc¥G%‬‬ ‫[ ‪n,- i5N# 70 ..S< %[ " "& 2=6 <#i ;,3 F‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪VW*=6‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫*‪3c‘I(²*jc¥—š<“gM^¶*”CG¦+y´*$*£—G‬‬ ‫‪™£¥€|G*jc=Ë+$c hI*Ï´,yšh€|Hg.c=(²*K‬‬

‫‪Ksa.watan@yahoo.com‬‬

‫@ ‪/?7‬‬

‫!            ‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣ ـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻋﺎدل زﻣﺰﻣﻲ أﻧﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣـﻴــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻗــﺎم اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ ‪١٦‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﻟ“ﺳﻨﺎد وذﻟﻚ ﻟﺘﻤﺮﻛﺰ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻓــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻣـ ـﻄ ــﺎر واﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﻮل‪ ،‬ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﺣــﻴــﺎء اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ واﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮاﻗﻊ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳ ـﺨــﺪم ﻛــﺎﻓــﺔ أﺣـ ـﻴ ــﺎء اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫وﻗــﺖ اﻟ ـﺤــﺪث‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗــﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ إﻟــﻰ ‪ ٣‬ﻓـﺌــﺎت‪) ،‬ﻓﺌﺔ‬ ‫أ وﻋــﺪدﻫــﺎ ‪ ٩‬ﻣــﻮاﻗــﻊ(‪ ،‬و)ﻓ ـﺌــﺔ ب‬ ‫وﻋ ــﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٣‬ﻣ ــﻮاﻗ ــﻊ(‪ ،‬و)ﻓــﺌــﺔ ج‬ ‫وﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٤‬ﻣﻮاﻗﻊ(‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر زﻣﺰﻣﻲ اﻧﻪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﺧﺘﻼف أﻫﻤﻴﺔ ﻫــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ اﺣـﺘـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ﺣ ــﺪوث اﻟـﻀــﺮر‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻛــﺬﻟــﻚ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬

‫وﻗــﺮﺑ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣـ ـﺴ ــﺎرات ا‪J‬ودﻳـ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﺟــﺮﻳــﺎن اﻟﺴﻴﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ ﻟﺘﺘﻮاﻓﻖ ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣــﻊ ا‪:‬ﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺎت اﻟـﻤـﺘــﺎﺣــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗــﻢ ﺗـﺠـﻬـﻴــﺰ اﻟ ـﻤــﻮاﻗــﻊ ‪ ١١٠‬ﺑﻴﺖ‬ ‫ﺟــﺎﻫــﺰ وزﻋـــﺖ ﺣـﺴــﺐ اﻻﺣـﺘـﻴــﺎج‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮاﺟــﺪ اﻟــﻘــﻮة اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮﻳــﺔ ﺑـﻬــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ دﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺑـﻤــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟـﻤــﻮﻗــﻒ ﻣــﻦ آﻟـﻴــﺎت‬ ‫وﻣـﻌــﺪات ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫أو اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ أو ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮد ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ وﺳــﻮف ﻳﺘﻢ ﺗﻤﺮﻛﺰ ﻋﺪد‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄﺎ وﻓﺮدًا ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٠٧‬آﻟﻴﺔ و‪٩٤٨‬‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﺗــﻢ إﻋــﺪاد ﺧﻄﺔ‬ ‫إﺧــﻼء وإﻳــﻮاء ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﻤــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ رﺻﺪﻫﺎ ﺑﺪاﺧﻞ أﺣﻮاض ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﺴﺪود اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺷﺮق اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد إﻧﺬار‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﺳﻴﻮل ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ_رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻧﻄﻼق‬ ‫ﺻﺎﻓﺮات ا‪:‬ﻧﺬار اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫اﻟﻠﻮاء زﻣﺰﻣﻲ‬

‫وأﺷــﺎر زﻣﺰﻣﻲ اﻧﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻢ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ ﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت إدارة ا‪J‬زﻣـــﺎت‬ ‫واﻟـ ـﻜ ــﻮارث ﺑــﺈﻣــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﻪ ﺳﻤﻮه ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﺪوﺑﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻌـﻤــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﻣ ــﻊ ﺗــﻮﻓـﻴــﺮ‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ اﺗ ـﺼــﺎل ﻓـﻌــﺎﻟــﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻊ ﺟﻬﺎﺗﻬﻢ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑــﺈداراﺗـﻬــﻢ وﺑﺎﻟﻤﻴﺪان‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ ا‪:‬ﻣﺎرة ﻟﻮﺿﻊ ﺗﺼﻮر ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪،‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ )أراﻣـ ـﻜـــﻮ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ(‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪ :‬ﺗﻢ ﻣﺆﺧ ًﺮا اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﺮة اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ وﺻـ ًﻔــﺎ ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﻞ اﻟـﺨــﺎص ﺑﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ إدارة ا‪J‬زﻣ ــﺎت واﻟـﻜــﻮارث‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ أﻣـﻴــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺗــﻼ ذﻟﻚ‬ ‫إﻋ ــﺪاد اﻟــﺪﻟـﻴــﻞ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻲ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫إدارة ا‪J‬زﻣ ـ ـ ــﺎت ﺑ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬وﺗــﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫ورش ﻋﻤﻞ ﻟﻤﺮﻛﺰ إدارة ا‪J‬زﻣــﺎت‬ ‫واﻟ ـﻜــﻮارث ﺗﺸﻤﻞ ﻋــﺮض ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪J‬زﻣ ــﺎت واﻗ ـﺘــﺮاح ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫إدارة ا‪J‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ إدارة اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫واﻻﺗـ ـﻔ ــﺎق ﻋ ـﻠــﻰ ﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣــﻮر‪ .‬وﺑﻴﻦ اﻟﻠﻮاء زﻣﺰﻣﻲ أن‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ ﺗﻘﻮم ﺳﻨﻮﻳﺎ ﺑﺈﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟـﻤـﺘـﻤـﺜـﻠــﺔ ﻓــﻲ ﺧ ـﻄــﺔ ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣ ـ ـﻄـ ــﺎر واﻟـ ـﺴـ ـﻴـــﻮل‪ ،‬وﺧ ـﻄــﻂ‬

‫ا‪:‬ﺧﻼء وا‪:‬ﻳــﻮاء وﺧﻄﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺣــﺎﻻت اﻟــﺰﻻزال ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﺪاﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ‪ ٢٥‬ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺤـــﺪث ﻋـــﻦ أﻫ ـ ــﻢ ﺧـﻄــﻂ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟ ـﻤــﺪﻧــﻲ وﻫ ــﻲ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎﻟــﻲ‪:‬‬ ‫ﺧﻄﺔ ا‪J‬ﻣ ـﻄــﺎر واﻟ ـﺴ ـﻴــﻮل‪ :‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ـﻬــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗــﻮﺣـﻴــﺪ ﺟ ـﻬــﻮد ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ ا‪J‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ وإدراك‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ واﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻫﻨﺎك ﺟﻬﺎت ﻣﻨﺎط ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ا‪J‬وﻟ ـﻴــﺔ وﻫ ــﻲ أﻣــﺎﻧــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة ووزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪J‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﻓﺮع وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺧـﻄــﺔ اﻟـﻄـﻴــﺮان واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻢ‬ ‫إﻋــﺪادﻫــﺎ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ ﻃ ـﻴــﺮان ا‪J‬ﻣــﻦ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻫﻲ ﺗﻬﺪف ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺟـﻬــﻮد اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟـﻤــﺪﻧــﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧﻄﺎر ا‪J‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل وإﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ وﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫اﻗــﺮب ﻧﻘﻄﺔ آﻣﻨﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬

‫‪ ٤‬ﻃــﺎﺋــﺮات ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑــﺬﻟــﻚ وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟـﺠـﻴــﺶ واﻟــﻬــﻼل ا‪J‬ﺣــﻤــﺮ‪ .‬وﺗــﻢ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻮارب اﻟﻤﻄﺎﻃﻴﺔ‬ ‫)‪ ٢٠‬ﻗﺎرب ﻣﻦ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ‪٧٨ -‬‬ ‫ﻗــﺎرب ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ا‪:‬ﺳﻨﺎد واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﻮﺻﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ(‪.‬‬ ‫وﺻـ ــﺎﻓـ ــﺮات ا‪:‬ﻧ ـ ـ ــﺬار اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻘﺴﻢ إﻟﻰ ﻧﻮﻋﻴﻦ‪) :‬ﺛﺎﺑﺘﺔ( وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ ‪ ٢٦‬ﺻﺎﻓﺮة إﻧــﺬار ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺪود اﻟـ ـ ‪ ٥‬اﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﺷــﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة وﻛــﺬﻟــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪J‬ودﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﺪود‬ ‫)ﻗــﻮس ﻣﺜﻮب ﻏﻠﻴﻞ(‪ ،‬وﺻﺎﻓﺮات‬ ‫)ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ( وﻫــﻲ ‪ ٥٦‬ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳـ ـﻴ ــﺎرات‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗـﺴـﺘـﺨــﺪم ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻨﺒﻴﻪ وﺗﺤﺬﻳﺮ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ ا‪J‬ﺧﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪام ‪ ٣‬أﻧﻤﺎط ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﻮت ‪:‬ﻋـ ــﻼم اﻟـ ـﻨ ــﺎس ﺑـﻘــﺮب‬ ‫وﻗﻮع اﻟﺨﻄﺮ وﻋﻨﺪ وﻗﻮع اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫وﺑﻌﺪ زوال اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﻈﺎم ا‪:‬ﻧﺬار اﻟﻤﺘﺤﺮك ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻟ“ﻧﺬار‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪,^/¸(*§^Hc‹G*$*£—G*˜¿Ÿcšk/™£€8K‬‬ ‫‪œ£¥G*œ*y´*^n€|¶c+¡¥—<¤—€~MK‬‬

‫ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﻮل ﺑﻴﻦ أﻳﺪي ذوﻳﻪ وﻣﺤﺒﻴﻪ ﺑﺠﺪه‬

‫ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺪواﻧـ ــﻲ ‪ -‬ﺟــﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫وﺻﻞ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺑ ـﺠــﺪة ﺟﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﺸﺎب )أﺣﻤﺪ( ﻧﺠﻞ اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﺪي اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ‬

‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬اﻟ ــﺬي واﻓ ـﺘــﻪ اﻟﻤﻨﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎن دﻳ ــﺎﺟ ــﻮ ﺑ ــﻮﻻﻳ ــﺔ ﻛــﺎﻟـﻴـﻔــﻮرﻧـﻴــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻓــﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺠﺜﻤﺎن واﻟــﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﺪي وأﺷﻘﺎؤه وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻗــﺎرﺑــﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷــﺎرك ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠﻮاء ﺟــﺰاء ﺑﻦ ﻏﺎزي‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮي‪ ،‬وﻣــﺪﻳــﺮ أﻣــﻦ ﻣ ـﻄــﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬وﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻗ ـﺴــﻢ ﺷــﺮﻃــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻄ ــﺎر وﻣــ ـ ــﺪراء أﻗـ ـﺴ ــﺎم ﺷــﺮﻃــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ا‪J‬ﻣﻦ واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴﻔﺮ‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﻤﺮي وﻗﻴﺎدات أﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺠﺜﻤﺎن‬

‫ﺑﻦ داﺧــﻞ اﻟﺠﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺐ أﺣـﻤــﺪ اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻲ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﻼزم‬ ‫أول ﻧﻮاف اﻟﺒﻮق‪ .‬وأﺑﺪى اﻟﻤﺸﻴﻌﻮن‬ ‫ﻟﺠﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺣﺰﻧﻬﻢ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻓــﺎة )اﻟـﺸــﺎب أﺣﻤﺪ( داﻋﻴﻦ ا أن‬

‫ﻳـﺘـﻐـﻤــﺪه ا ﺑــﻮاﺳــﻊ رﺣ ـﻤ ـﺘــﻪ وأن‬ ‫ﻳﻐﻔﺮ ﻟﻪ وﻳﺮﺣﻤﻪ ﺑﺮﺣﻤﺘﻪ وأن ﻳﺴﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان ﻓﻲ ﻣﺼﺎﺑﻬﻢ اﻟﺠﻠﻞ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺆدى اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴﺪ )أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﺪي اﻟﻐﺎﻣﺪي( ﻋﻘﺐ ﺻﻼة‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ ﺑــﺎﻟـﻤـﺴـﺠــﺪ اﻟـ ـﺤ ــﺮام ﺑﻤﻜﺔ‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻮارى ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺑﻤﻘﺎﺑﺮ اﻟﻌﺪل‪ .‬وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ أول‬ ‫أﻳﺎﻣﻪ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺑﻤﻨﺰل واﻟﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮاء ﻋﻠﻲ اﻟـﺴـﻌــﺪي اﻟـﻜــﺎﺋــﻦ ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮة ﺧﻠﻒ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﺑﺠﺪة‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻛﺲ رﻗﻢ‬ ‫‪.٠٢٦٣٧٦٣٣٣‬‬

‫دﻣﻮع اﻟﺤﺰن ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬


‫!            )& ‪" # $ (%‬‬

‫‪  K‬‬ ‫[‪[ ,%‬‬ ‫ ‪,‬‬

‫‪r _`, NSb‬‬

‫‪r 60  NSb‬‬ ‫‪QD‬‬

‫[‪tG,G‬‬

‫@=‪Q,‬‬ ‫‬

‫‪t[,G‬‬ ‫ ‪t[,‬‬

‫`='!'‬ ‫‪A'u<= v"#‬‬ ‫‪'+/‬‬

‫‪IJ #0‬‬

‫[‪tG,G‬‬ ‫[‪tG,‬‬ ‫‪tG,%‬‬

‫‪8-  #3‬‬ ‫‪A"-F331K‬‬

‫*‪¦€7*£¶*¦+yH,cIcˆH¦ MgŽGct¶*Έ€}G*jcFy€}+Π€}hG‬‬

‫‪o"!< `_ A 7+- :#O - p q‬‬

‫‬

‫ ‬

‫‪%3C‬‬ ‫ ‪Q$@ &@- W .‬‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪%0 3 BK-‬‬

‫أﺧـ ـﻴـ ـ ًﺮا‪ ..‬وﺑـﻌــﺪ أن اﻧﻔﺮﺟﺖ‬ ‫أزﻣﺔ اﻟﺸﻌﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت ﺷﻬﻮ ًرا‪..‬‬ ‫واﻧﺘﻬﺖ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫وا‪J‬ﻏـﻨــﺎم اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻜﺎﺑﺪوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺰر اﻟﻴﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا‪J‬ﻋــﻼف واﻟﺸﻌﻴﺮ‪ ..‬وﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﻣﺘ_ت ﺑﻄﻮن اﻟﻤﻮاﺷﻲ وا‪J‬ﻏﻨﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻃﻮل اﻟﺒﻼد وﻋﺮﺿﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻌــﺪاء أﺻ ـﺤــﺎﺑ ـﻬــﺎ‪ ..‬ﺟــﺎء دور‬ ‫وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة ﻟﺘﻔﻲ ﺑﻮﻋﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻜ ـﺸــﻒ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎب ﻋــﻦ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ وراء ا‪J‬زﻣــﺔ اﻟﻤﻔﺘﻌﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪ أن أوﻗــﻌــﺖ ﺑ ـﻬــﺎ اﻟـﻌـﻘــﻮﺑــﺎت‬ ‫اﻟـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ وا‪J‬دﺑ ـﻴــﺔ ﻟـﺘـﻜــﻮن ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫»اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺮ« رادﻋً ـ ـ ــﺎ ﻟ ـ َﻤــﻦ ﺗ ـﺴــﻮّ ل‬ ‫ﻟــﻪ ﻧـﻔـﺴــﻪ اﻟ ـﺘــﻼﻋــﺐ ﻓــﻲ ﻣ ـﻘــﺪرات‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﺮة أﺧــﺮى‪ ..‬ﺣﺘﻰ أن‬ ‫ﺧﻴﺎل اﻟﺒﻌﺾ ذﻫﺐ إﻟﻰ ﺣﺪ وﺻﻒ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻘﺮار رﺳﻢ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻮه اﻟﻤﻮاﺷﻲ وا‪J‬ﻏﻨﺎم‪ ..‬ﻛﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋــﻦ اﻣ ـﺘــﻼء ﺑـﻄــﻮﻧـﻬــﺎ وﺷ ـﻌــﻮرﻫــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻرﺗـ ـﻴ ــﺎح ﺑ ـﻌــﺪ اﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ا‪J‬زﻣـ ــﺔ‬ ‫واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﻏﺬاﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﺪ ﻛـ ـ ــﺎن ﻗــﺮاراﻟــﺘــﺸــﻬــﻴــﺮ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت ﻣ ـﻔــﺎﺟــﺄة ﻟ ـﻌــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺮﺑــﻲ اﻟـﻤــﻮاﺷــﻲ ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺻﺪرت‬ ‫ﻣــﺆﺧــ ًﺮا ﻋـﺒــﺮاﻟـﺼـﺤــﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ أن رﺻ ــﺪت ﻣـﻨــﺬ ﻓ ـﺘــﺮة وﻫــﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻐﺎﻻة ﻓﻲ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺸﻌﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳﺎت ﺗﻀﺮر ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣــﺮﺑــﻲ اﻟـ ـﻤ ــﻮاﺷ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ أن‬ ‫ﺑﺎﻋﺖ اﻟﺸﻌﻴﺮ ﺑﻬﺎﻣﺶ رﺑــﺢ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺪد ﺑﻘﺮار وزﻳــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣـﻨـﻬــﻢ »ﻟـﻠـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ«‬ ‫ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وا ّﺗﺼﺎﻻت‬ ‫أﺟﺮﺗﻬﺎ أن اﻟﻐﺮاﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻻ ﺗﺴﺎوي ﺟﺰءًا ﻣﻤّﺎ ﺗﻌ ّﺮﺿﻮا‬

‫<‪›s-¤”-e<§CCš<¡¨GK'¦CCƒG*a0&*zCC1&eMeCCHa ‬‬ ‫*‪›FeCCƒ€GiM4z/œ¦CCšs+2¦CC<¦G*ŒCC…”MKi¨GK'¦CCƒG‬‬ ‫&‪¤jEe:K¤jEK{vCCƒMK,a/i MaH©GeJ‬‬ ‫‪*kE4&T *eCCGe:‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪†CC¨…vjG*œÎCC1¡CCHŒCCE*¦G*„CC94&* §CCš<eCCJz¨‘ jG‬‬ ‫‪i¨ƒvƒ€G*¤j‹+ejHKiEΝ<i¨H¦EŒM4eƒ€HiCCH¦ˆ G‬‬ ‫‪©D¡¨ƒ<e”jG*K¡CCM{ƒ”G*iCCfƒ6esHKeCC£-*5epI(µ‬‬ ‫*&‪µ{H&*¦J©ƒ6e¨EkEK©DeJz¨‘ -œe¨0g/*¦G*$*2‬‬ ‫‪i MaG*›J&*iDeF¡CCH{Ma”-K$e .¢K2{CCM¢&*gCCpM‬‬ ‫‪iH{—G*i—Hi”… H{¨H&*¦ƒGe£¨I*2Ke£¨ƒ8eE‬‬ ‫‪4Ka-›‹G*a/&*,a/i MaH4*¦ƒ7h¦CC/&*eHa ‹D‬‬ ‫‪ŒM4eƒ€HzCC¨‘ jG›CCsIiCC¨švFeCC£)e¨0&*iCCDe—+¥eCC04‬‬ ‫‪¥¦ƒ6a<Ka”DŒCCE*¦G*a¨E¢%µ*©JKeCCJ4eˆjI*œeCC:‬‬ ‫‪¥e¨G*©CCJKiƒ¨)4iCC‹+4&*›FeCCƒ€GiCCM4z/œ¦CCšs+‬‬ ‫‪¢%µ*K˜ƒG*,{CC¨s+KleMe‘ G*K©CCsƒG*“{CCƒG*K‬‬ ‫‪„¨G¤CC+la<KeHkCC¨DK&eDlzCC‘IKkCC……vDlaCC<K‬‬ ‫‪ifƒ6esH¡CC<§I*¦jM¡G¤CCI&e+u{ƒ8›CC+gƒsD˜CCG3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ŒM4eƒ€G*K†…vG*˜š-z¨‘ -©D¡M{ƒ”G‬‬ ‫*(‪a0&*{HeƒG*K{¨vG*Ÿ&*aCCƒ6©<K{ƒ€+›‹G*5eCCpI‬‬ ‫‪e£špH©CCDkŽš+©CCjG*KiCCš/e‹G*œ¦CCšsG*ŒCCM4eƒ€H‬‬ ‫  ‪iCCˆDes+œ¦CC¨ƒG*4*{CCƒ9&µªaCCƒjšGeCC<K{ƒ€H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪i”¨E2i¨I*a¨HiCC‹+ejHKŸejJe+kCC¨ˆ0©jG*K,aCC/‬‬ ‫‪i)eHœÎ1žCCJ5epI(*ž-zCC¨‘ jG*›CC0*{GiCCšƒ8*¦jHK‬‬ ‫&‪†”DŸeM‬‬ ‫‪P *,{ƒ€<K‬‬ ‫*‪i¨H¦¨G*¤j‹+ejH¢KaF'¦M{¨H&µ*¦ƒ6¡H¢¦fM{”G‬‬ ‫‪gƒsD˜G3„¨G¡H}G*ŒH–efƒ6©Di)e”G*ŒM4eƒ€šG‬‬ ‫‪iDeFi+*¦+§š<i¨ H5i<eƒ6Œƒ9¦+i ƒ0i ƒ6¡ƒ6›+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪i¨”fjG*ŸeCCM&µ*tƒ9¦-eCCJz¨‘ -ª4eCCpG*ŒCCM4eƒ€G‬‬ ‫‪{…ƒ-ib¨ƒ«HleƒGa‹-©JKŒM4eƒ€G*˜CCš-5epI(µ‬‬ ‫‪©jG*i¨ :¦G*l*5epI(µ*i<¦ƒ6¦H©D4¦I¡Hles‘ƒ8‬‬ ‫€ƒ‪if¨fsG*e j—šHeJa£‬‬‫‪iƒJ‬‬ ‫‪eCCI{ƒ+&*aCC”DiCC”… G*{CC¨H&µ¢eCC jHµ*„CCGe1‬‬ ‫‪›f”jƒH¦sI›H&µ*e ¨DnfMžšˆG*•‘ G*©CCDe<e‹ƒ7‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪µ(*•”sj-µ©IeH‬‬ ‫‪Q µ*¢&*e G¡J{fMK{¨vGe+l%P *aCC<*K‬‬ ‫‪„8Î1(µ*K,{+emG*K2epG*›‹Ge+‬‬

‫أزﻣﺔ »اﻟﺸﻌﻴﺮ« ا‪b‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬

‫ﻟﻪ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ا‪J‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌ ّﺮض ﻟﻀﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟــﺸــﻤــﺲ ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ اﻻﺻـ ـﻄـ ـﻔ ــﺎف‪،‬‬ ‫ﺑــﺎ‪:‬ﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ ﺗـﻌـ ّـﻄــﻞ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﺬي‬ ‫وﺻـ ــﻞ إﻟـ ــﻰ أﻳ ـ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻛ ـﺜ ـﻴــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬ﺣﻴﺎن‪.‬‬

‫ﻗﺮار ﻣﻨﺼﻒ‬ ‫ﻓـــﻲ اﻟـ ـﺒ ــﺪاﻳ ــﺔ ﻳـ ـﻘ ــﻮل ﺳـﻌـﻴــﺪ‬ ‫ـﻮاش« إن ﻣﺎ‬ ‫ا‪J‬ﺣ ـﻤــﺮي »ﻣــﺮﺑــﻲ ﻣـ ـ ٍ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻨﺎ ﻟــﻪ ﻓــﻲ اﻟـﻔـﺘــﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣــﺎدﻳــﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸﻌﻴﺮ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻛﺎن ﻳﺒﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟـﺴــﻮداء ﺑﺄﺳﻌﺎر وﺻﻠﺖ‬

‫إﻟــﻰ ‪ ٨٠‬رﻳــﺎ ًﻻ‪ ،‬وﻫﻮﺿﻌﻒ اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‪،‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﺑﺄن ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻳﻨﺼﻔﻨﺎ وﻳــﺮﻳـﺤـﻨــﺎ ﺑﻔﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗـﻜــﻮن درﺳً ــﺎ ﻗــﺎﺳـ ًﻴــﺎ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺮة ﻟﻐﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﻧﻌﻢ أﺗــﻰ ذﻟــﻚ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟــﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻓﻴﻪ ﻗــﺮار وزارة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة ﺑــﺈﺻــﺪار اﻟـﻌـﻘــﻮﺑــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﺷــﺎﻫــﺪﻧــﺎه ﻣــﻦ ﻏــﺮاﻣــﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪٥٠‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت أﻃﺎح‬ ‫ﺑﺄﺣﻼﻣﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ا‪J‬ﺣ ـﻤــﺮي ﻟــﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة ﺷــﺎﻫــﺪت ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﻨﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎدﻳﺔ‪،‬‬

‫”*‪™cM4Ÿ£¥—HA’‘­“‰H*£€~G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪g¥I*{¥¶*±c€¨)cD‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﺣـﻘـﻘــﺖ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﺼﻮاﻣﻊ اﻟﻐﻼل وﻣﻄﺎﺣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٣٢ / ١٤٣١‬ﻫـ‬ ‫‪ ٢٠١٠‬م ً‬ ‫ﻓﺎﺋﻀﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫‪٥‬ر‪ ٩٢١‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪٧٠٩‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳــﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ ـ‬ ‫ﺑــﺰﻳــﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٣٠‬ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫وﻓﻮرات ﻓﻲ ا‪J‬ﺑﻮاب وزﻳﺎدة ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺮادات اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻀــﺎﻋ ـﻔــﺖ ﻛـﻤـﻴــﺔ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟــﺪﻗ ـﻴــﻖ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣًﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪٩٥‬ر‪ ٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤١١‬‬ ‫‪١٤١٢ /‬ﻫـ وارﺗﻔﻌﺖ ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن ﺑﻠﻐﺖ ‪١٨‬ر‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٤٣٢ / ١٤٣١‬ﻫـ ﺑﻤﻌﺪل ﻧﻤﻮ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺑﻠﻎ ‪ ٪١٢٨‬ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﻧﻤﻮ‬ ‫ﺳﻨﻮي ‪٤‬ر‪ ٪٦‬اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟـ ـﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١٠‬م اﻟ ـ ـﺼـ ــﺎدر ﻋــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬أن إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻠﻎ ‪٧‬ر‪ ٢٩٧٨‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل ﻓﻲ ‪١٤٣٢ / ١ / ٢٤‬ﻫـ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪٣‬ر‪ ٣٥٨١‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﻓــﻲ ‪١٤٣١ / ١ / ١٣‬ﻫـ ـ ـ ﺑﻤﻌﺪل‬ ‫اﻧـﺨـﻔــﺎض ‪٨‬ر‪ ٪١٦‬وﻳــﺮﺟــﻊ ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ زﻳﺎدة ا‪J‬رﺻــﺪة اﻟﻤﺪورة ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٦٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل ﻓﻲ ‪/ ١ / ١٣‬‬ ‫‪١٤٣١‬ﻫــ إﻟﻰ ‪ ١٤٤٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻓــﻲ ‪١٤٣٢ / ١ / ٢٤‬ﻫــ ـ ﺑــﺰﻳــﺎدة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٥٦‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻣﺼﺮوﻓﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪٥‬ر‪ ٢٨٢١‬ﻣـﻠـﻴــﻮن رﻳ ــﺎل ﻓــﻲ ‪٢٤‬‬ ‫‪١٤٣٢ / ١ /‬ﻫـ ـ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪٧‬ر‪٢٦٩٨‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل ﺳـﻌــﻮدي ﻓــﻲ ‪/ ١٣‬‬ ‫‪١٤٣١ / ١‬ﻫـ ـ ﺑﻨﻤﻮ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪٥‬ر‪٤‬‬ ‫‪ ٪‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ إﻳــﺮادات اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪٨‬ر‪ ١٤٩٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻓﻲ ‪١ / ٢٤‬‬ ‫‪١٤٣٢ /‬ﻫـ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪١‬ر‪ ١٤٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳـ ــﺎل ﻓــﻲ ‪١٤٣١ / ١ / ١٣‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٨‬ر‪ ٪٦‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻔﻮق ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٣‬ر‪ ٪٢‬ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬

‫وﻟﻴﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ‬

‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺗــﺴــﻌــﻰ اﻟــﻤــﺆﺳــﺴــﺔ إﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺰون اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺢ ﻳﻐﻄﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ وﺳﺘﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ زﻳﺎدﺗﻪ إﻟــﻰ ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ اﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺘــﻮﺳـﻌـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﻠﺼﻮاﻣﻊ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺮاﺑــﻎ وﻣ ـﻴ ـﻨــﺎء ﻳﻨﺒﻊ اﻟـﺘـﺠــﺎري‬ ‫وﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎء ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ١٢٠‬أﻟــﻒ ﻃــﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺨـﺼـﺼــﺔ ﻻﺳــﺘــﻴــﺮاد اﻟـﻘـﻤــﺢ‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺗ ـﻘــﺪر اﻟ ـﺴ ـﻌــﺔ اﻟﺘﺨﺰﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻮاﻣﻊ ﺑﻨﺤﻮ ‪٥٢‬ر‪ ٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻃــﻦ ﻣ ـﺘــﺮي ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗ ـﻘــﺪر اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫ا‪:‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﺣﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪٢٨٠‬ر‪ ١١‬ﻃ ـ ًّﻨــﺎ ‪ /‬ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫وﻣﻦ ا‪J‬ﻋﻼف ﻧﺤﻮ ‪١‬ر‪ ٢‬أﻟﻒ ﻃﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺑـﻠــﻎ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣــﻦ ﻣﺸﺘﻘﺎت‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻤــﺢ »اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻴــﺪ واﻟ ـﺠــﺮﻳــﺶ‬ ‫واﻟﻬﺮﻳﺲ واﻟﻤﻔﻠﻖ وﺟﻨﻴﻦ اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫واﻟﻨﺨﺎﻟﺔ ا€دﻣﻴﺔ« ﻧﺤﻮ ‪ ٣٫٣٧‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃــﻦ ﺑــﺰﻳــﺎدة ‪ ٥٦٦٫٥‬ﻃ ًﻨﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٢٠‬وﺑﻠﻎ أﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ إﻧﺘﺎج ﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ١٫١٥‬أﻟﻒ ﻃﻨﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٣٤‬‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓــﺮع ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻜﻤﻴﺔ ‪٠٫٩٨‬‬ ‫أﻟــﻒ ﻃﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٩٫١‬ﺛﻢ ﻓﺮع‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ ﺑﻜﻤﻴﺔ ‪٩٠٦‬‬ ‫آﻻف ﻃﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪. ٪٢٦٫٨‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ واﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﻣﺸﺘﻘﺎت‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺮﻳﺶ اﻟﻬﺮﻳﺲ‬ ‫وﺧــﻼﻓــﻪ ﺧـــﻼل اﻟــﻌــﺎم اﻟـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫‪١٤٣٢ / ١٤٣١‬ﻫـ ﺣﻮاﻟﻲ ‪٢٩‬ر‪٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻃــﻦ ﺑــﺰﻳــﺎدة ‪٦‬ر‪ ١٥‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪٣٠‬‬ ‫‪١٤٣١ /١٤‬ﻫـ وﻳﺮﺟﻊ ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ‬ ‫إﻟــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟـﻜـﻔــﺎءة اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻄــﺎﺣــﻦ وارﺗـ ـ ـﻔ ـ ــﺎع ﻧـﺴـﺒــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﻼص ﻣﻦ ﺣﺒﺔ اﻟﻘﻤﺢ‪.‬‬ ‫وﺑـﻠــﻎ اﻟﻤﻨﺘﺞ ﻣــﻦ ا‪J‬ﻋــﻼف‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪٣١‬‬ ‫‪١٤٣٢ /‬ﻫـ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٣٠١‬أﻟﻒ ﻃﻦ‬ ‫ﺑــﺰﻳــﺎدة ‪ ٥١‬أﻟــﻒ ﻃــﻦ ﻋــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟ ـﻤــﺎﻟــﻲ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ وﻳــﺮﺟــﻊ ذﻟــﻚ‬ ‫إﻟــﻰ زﻳــﺎدة ﻋــﺪد ﺳﺎﻋﺎت ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ا‪J‬ﻋﻼف ﺑﻮاﻗﻊ وردﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﻛــﺎﻣ ـﻠ ـﺘ ـﻴــﻦ ﻟــﻤــﻮاﺟــﻬــﺔ اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ ا‪J‬ﻋﻼف اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻋﻼف ﺗﺴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﺠـــﺮي ﺣ ــﺎﻟـ ـ ًﻴ ــﺎ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﻣ ـﺘ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﺑـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮم ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﻀﻢ ﺻــﻮاﻣــﻊ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫ﺳﻌﺔ ‪ ٢٥٠‬أﻟــﻒ ﻃــﻦ وﻣﻄﺎﺣﻦ‬ ‫‪:‬ﻧـﺘــﺎج اﻟﺪﻗﻴﻖ ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪٢٠٠‬ر‪١‬‬ ‫ﻃـــﻦ ﻗــﻤــﺢ ﻳ ــﻮﻣـ ـ ًﻴ ــﺎ وﻣـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫إﻧ ـﺸــﺎء ﺻــﻮاﻣــﻊ إﺿــﺎﻓـﻴــﺔ ﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺴﻌﺔ‬ ‫‪ ١٤٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ وﻣﺸﺮوع إﻧﺸﺎء‬ ‫ﺻﻮاﻣﻊ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺑﻔﺮع اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺴﻌﺔ ‪١٤٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻠ ـ ـﻐـ ــﺖ ﻛـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ اﻟــﻘــﻤــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮرد ﻣﻦ ا‪J‬ﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪ ٣٠٥‬آﻻف ﻃﻦ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ‬ ‫‪٥‬ر‪ ٣٥٣‬دوﻻ ًرا ﻟﻠﻄﻦ ﻓــﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠٠٨‬م و ‪٩١٤‬ر‪ ١‬أﻟ ــﻒ ﻃﻦ‬ ‫ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ ‪٩‬ر‪ ٢٥٩‬دوﻻ ًرا‬ ‫ﻟﻠﻄﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٩‬م ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻘﻤﺢ اﻟﻤﺴﺘﻮرد ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١٠‬م ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪٩٥٠‬ر‪ ١‬أﻟــﻒ‬ ‫ﻃــﻦ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ ‪٠٨‬ر‪٢٣٨‬‬ ‫دوﻻ ًرا‪.‬‬

‫ﺳ ــﻮا ًء ﻓــﻲ أﺳ ـﻌــﺎر ﺷــﺮاء اﻟﺸﻌﻴﺮ‬ ‫أو ﻗﻴﻤﺔ ا‪J‬دوﻳــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج ﻣــﻦ ﺿــﺮﺑــﺎت اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬أو‬ ‫ا‪J‬ﻏ ـﻨــﺎم اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺪﻧــﻰ ﺳﻌﺮﻫﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ دﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ا‪ -‬ﻟﻜﺎن ﻓﺮﺿﺔ ﻋﻘﻮﺑﺔ أﻛﺒﺮ‬‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫درس ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﻳـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﻮل اﻟ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻢ أﺣـ ـﻤـــﺪ‬ ‫»أﺑﻮﺳﻠﻄﺎن« ﻧﺤﻦ ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋــﺪم رﺿﺎﻧﺎ ﺑﺎﻟﻐﺮاﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أﺻــﺪرﺗ ـﻬــﺎ وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ إ ّﻻ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮه ﻗ ــﺮا ًرا ﺷﺠﺎﻋً ﺎ ﻓــﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬

‫اﻟ ـﻤــﻮاﻃــﻦ‪ .‬وأﺿـ ــﺎف أﺑــﻮﺳـﻠـﻄــﺎن‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻧﺤﻦ ﻣــﺮﺑــﻲ اﻟـﻤــﻮاﺷــﻲ أن‬ ‫ﺗﺘﻌﻆ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن درﺳً ﺎ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑـ ـ ــﺄن ﻻ ﺗـ ـﺘ ــﻼﻋ ــﺐ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻘـ ــﺮارات‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﺤﺘﺮم اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻻ ﺗﺴﺘﻐﻠﻪ‬ ‫ﻣــﺎد ًّﻳــﺎ ﻣــﻦ ﻧــﺎﺣـﻴــﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮل ﻋ ـﺒــﺪا اﻟـﺸـﻤــﺮاﻧــﻲ‬ ‫»ﻣـ ــﻮاﻃـ ــﻦ«‪ :‬ﺧـــﻼل اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻋ ـﺸ ـﻨــﺎﻫــﺎ ﺗــﻠــﻚ ا‪J‬ﻳـ ـ ـ ــﺎم‪ ،‬واﻟــﺘــﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺘﻬﺎ أﺣ ــﺪاث أزﻣ ــﺔ اﻟﺸﻌﻴﺮ‬ ‫اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــﺔ ﻣ ــﻦ اﺷ ـﺘ ـﺒــﺎﻛــﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺟﻌﻠﺘﻨﺎ ﻧﻔﻜﺮ‪ :‬ﻫﻞ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ أﺣﺪاث ﺗﻠﻚ‬

‫ا‪J‬زﻣﺔ؟ وﻧﻌﻢ أﺗﻰ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي‬ ‫ﻃﺎل اﻧﺘﻈﺎره!‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﺎ ﻫﻨﺎ ﻻ أﺗﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪة أو ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻐﺮاﻣﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ أن وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة أوﻓــﺖ‬ ‫ﺑــﻮﻋــﻮدﻫــﺎ‪ ،‬وﺗــﻢ ﺣﺼﺮ وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺴﺒﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا‪J‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﻌﻮد ﺣﺘﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﺳﺘﺮدت ﻋﺎﻓﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﻣـﺘــ_ت ﺑﻄﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺨﻴّﻞ‬ ‫إﻟﻴﻚ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻣﺮﺳﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫»اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ« ﺣــﺎوﻟــﺖ اﻻ ّﺗ ـﺼــﺎل‬ ‫ﺑﺈﺣﺪى ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺴﺆول اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ رﻓﺾ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﻻ ّﺗﺼﺎل‪.‬‬

‫‪Salehefni@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪g0cdG*±g`D^hG*,{ /&*4cˆ€6&*˜ˆ€}-,24cdG*$*£/&²‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫اﺟﺘﺎﺣﺖ ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮد اﻟﻘﺎرس ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺬي دﻓﻊ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ ا‪:‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﺪﻓﺎﻳﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﻓﺌﺔ‪ ،‬واﺷــﺎر ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ إﻟــﻰ ان اﺳﻌﺎر‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻳﻼﺣﻆ ﻓﻲ ﻣﺤﻼت ا‪J‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ازدﻳﺎد ا‪:‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﺪﻓﺎﻳﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺳﺨﺎﻧﺎت اﻟﻤﻴﺎه ﻟﺤﺎﺟﺔ ا‪J‬ﺳﺮ إﻟﻰ ﻣﺠﺎﺑﻬﺔ ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺒﺮد‬ ‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺰﻳﺘﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﻧﺘﻔﺎﺟﺄ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﺘﺪرج ﻟﺘﻠﻚ اﻻﺟﻬﺰة‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺧﻤﺴﻴﻦ رﻳﺎﻻ واﻛﺜﺮ وﻫﺬا ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎﺋﻘﺎ اﻣﺎم اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻋﻦ اﺳﺒﺎب ذﻟﻚ اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻻ أن اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻳﺒﺮرون ﺑﺎﻧﻬﺎ ﻣﺴﺘﻮردة ﻣﻦ اورﺑﺎ وﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻻزﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ارﺗﻔﻌﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪي أﺑﻮﻓﺎﺋﺰ دﻫﺸﺘﻪ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﻫﺬه ا‪J‬ﻳﺎم ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل إن ﺷﺮاء ﻣﺪﻓﺄة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﻮ أﻣﺮ ﺿﺮوري‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺜﺮ ا‪:‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻼت‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﺄة‪ ،‬ا‪J‬ﻣــﺮ اﻟــﺬي ﺟﻌﻞ أﺻﺤﺎب ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻼت ﻣﻊ‬ ‫ا‪J‬ﺳﻒ ﻳﺮﻓﻌﻮن ا‪J‬ﺳﻌﺎر ﻣﺴﺘﻐﻠﻴﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺒﺮد‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻜﺜﺮ ﻓﻴﻪ ا‪:‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﻤﺪﻓﺄة وﻫﻮ اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺮاﺑﺢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬إن أﻏـﻠــﺐ اﻟﻤﺤﻼت ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﻊ ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫اﻟﻐﻼء ﻫﺬه ا‪J‬ﻳﺎم ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ رﻓﻊ اﻻﺳﻌﺎر وﻳﻄﺎﻟﺐ أﺑﻮ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ﺑﻀﺮورة اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺤﻼت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﺗﻀﺎﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﻘــﻮل ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ ﻫـﻨــﺎك ﻣـﺤــﻼت وﻣــﺮاﻛــﺰ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬ ‫ﻛﺎ‪J‬ﻟﺒﺴﺔ وﺑﻌﺾ ا‪J‬ﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ »اﻟﺪﻓﺎﻳﺎت« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺼﺮف ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻤﻬﺎ وﺗﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ا‪J‬ﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫رﻏﻢ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺗﻼف ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ وﺑﺄﺳﻌﺎر ﻏﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻟﻰ أن اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻫﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوض ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻧﻀﻄﺮ ﻟﺸﺮاﺋﻬﺎ‬

‫أﺟﻬﺰة ﺗﺪﻓﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض ﻟﺒﻴﻊ ا‪b‬دوات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪J‬ﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻼت واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟــﻮدة اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﻔﻈﻮن ﺑﺎﻟﻤﺨﺰون‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣـﺤـﻤــﺪ آدم ان اﺟــﻬــﺰة اﻟـﺘــﺪﻓـﺌــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮردة ﻣﻦ اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وأورﺑﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻓﺎﻟﺪﻓﺎﻳﺎت اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ اﺻﺒﺤﺖ ﺗﺒﺎع ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٢٠‬رﻳﺎﻻ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺎع ﻣــﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٢٥٠‬و‪ ٢٨٠‬رﻳــﺎﻻ وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎﻳــﺎت ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت واﻟـﻤــﻮاﺻـﻔــﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻳﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ أو ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺰﻳﺘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻧــﻮاع رواﺟــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻮة اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻳـﻘــﻮل ﻛﻤﺎل ﻣﺤﻤﺪ »ﺑــﺎﺋــﻊ« إن ﻫﻨﺎك أﻧــﻮاﻋــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﺟـﻬــﺰة اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ارﺗﻔﻌﺖ اﺳﻌﺎرﻫﺎ اﻻ ان اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻣــﺎزاﻟــﺖ ﻋﻠﻰ اﺳـﻌــﺎرﻫــﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﺠﻮدة واﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬وﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪٩٠‬‬ ‫و‪ ٢٩٥‬رﻳﺎﻻ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﻟﺬي اﺷﺘﺮى إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻳﺎت ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٣٢٠‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬إن ا‪J‬ﺳﻌﺎر ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺸﻜﻞ‬

‫ﻋﺎﺋﻘﺎ أﻣــﺎم اﻟــﺰﺑــﻮن‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟـﺠــﻮدة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﺸ ّﻜﻞ ﻫﺎﺟﺴﺎ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺷﺮاء دﻓﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻣــﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻜﺮ »ﺑــﺎﺋــﻊ« ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬إن اﻻﻗـﺒــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺟﻬﺰة اﻻورﺑﻴﺔ ﻫﻮ اﻻﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ رواج وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺟﻮدﺗﻬﺎ وﺻﻨﺎﻋﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻌﺪ اﻟﺪﻓﺎﻳﺎت اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ ﻫﻲ اﻻوﻟﻰ ﻣﺒﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف‪ :‬إن اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪J‬دوات‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺪﻓﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء أو اﻟﺰﻳﺘﻴﺔ‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮي اﻟﺪﻓﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻴﺮوﺳﻴﻦ‬ ‫ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻈﺮوﻓﻬﻢ وأوﺿﺎﻋﻬﻢ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮد ﻫﻮ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻤﺤﺪد ‪J‬ﺟﻬﺰة اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻬﻠﻚ إﻻ ﻣﻮﺳﻤﺎ واﺣــﺪا ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ا‪J‬ﺳﻌﺎر ﻗﺎل‪ :‬إن ا‪J‬ﺳﻌﺎر ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ وﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻛﻮﻧﻨﺎ ﻧﺮﻓﻊ ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﺮ ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻐﺮب ﻓﻬﻮ ﻣﻮﺳﻤﻨﺎ واﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺮﺑﺢ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫*¶š—”‪“§4c‘ˆG*4cškh€6²*”jcM^­±–4c€}-g‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ /‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺗﺸﺎرك اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ واﻟـﻌـﻤــﺮاﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ داﺋــﺮة ا‪J‬راﺿ ــﻲ وا‪J‬ﻣــﻼك‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ دﺑﻲ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻟﺪول اﻟﺸﺮق ا‪J‬وﺳﻂ‬ ‫وﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪J‬ردﻧﻴﺔ ﻋﻤﺎن‬ ‫‪ ١١‬دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﺠﺎري اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪:‬دارﻳــﺔ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة‬

‫ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫رﻓ ـﻌــﺖ اﻟ ـﻔــﺎﻋــﻮري‪ ،‬أﻧــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ا‪J‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟــﺮﻛــﻮد اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻤﺎل‪ ،‬إﻻ أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﻣﺎزال ﺟﺎذﺑًﺎ ﻟﺮأس اﻟﻤﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟـﻔــﺎﻋــﻮري ﻓــﻲ اﻟﺒﻴﺎن اﻟــﺬي‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ إﻟﻰ أن‬

‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻟﺪول اﻟﺸﺮق ا‪J‬وﺳﻂ‬ ‫وﺷ ـﻤــﺎل أﻓــﺮﻳـﻘـﻴــﺎ‪ ،‬ﺑــﺎ‪:‬ﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ إﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻼﻟﺘﻘﺎء ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‪،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻣﻨﺎخ ﻟﺘﺒﺎدل ا‪J‬ﻓﻜﺎر واﻟﺨﺒﺮات ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻟــﺪول اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪J‬وﺳﻂ وﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﺂﻟﻴﺎت‬ ‫ﻋ ـﻤــﻞ ﻗــﺎﺑ ـﻠــﺔ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﻟـﺘــﺪﻋـﻴــﻢ اﻟـﺠـﻬــﻮد‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ‪١٥‬‬ ‫دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ا‪:‬ﻣﺎرات وا‪J‬ردن وﻣﺼﺮ‬ ‫و ﻟﺒﻨﺎن وﻗﻄﺮ واﻟﻜﻮﻳﺖ و ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‬ ‫واﻟـﺴــﻮدان واﻟﻤﻐﺮب وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟـﻌــﺮاق و‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ وﺗــﻮﻧــﺲ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺸﺎرك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٢٠٠‬‬ ‫رﺟﻞ أﻋﻤﺎل ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻌﻘﺎري‪.‬‬


‫‬

‫‪D<+‬‬

‫  ‬

‫!            ‬ ‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪cMY £€6)c‚G*±g¥0c¥€|G*jcIc/y ¶*^)*£<™cM4j*4c¥—H‬‬

‫‪d Q  ib .+ 7'u0"  U<  /6 UP‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ -‬واس‬ ‫ﻗﻔ ــﺰ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪J‬ول ﻛﺄﻛﺜ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪ ﺗﻮﺳﻌًﺎ ﻣﺴ ــﺘﻤ ًﺮا ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺟﺬﺑ ــﺖ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ دﻋﻤﺖ اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﺘﻨﻤﻮي‬ ‫وارﺗﻘ ــﺖ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻋﻮاﺋﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻨﻴﻬ ــﺎ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫رﻳﺎل ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛﺎر‬ ‫وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪف اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻮزﻳﻊ إﻗﺎﻣﺔ ‪ ١٠‬ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻤﺎ ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺬب اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎح ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺗﺼ ــﺪرت ﻫﺬه اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺻﻴﻒ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺘﺴ ــﻮق‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮرد اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن رﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﺒﻬﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺸ ــﺘﻮي‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻌﺴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺴﻤﻦ‪ ،‬وﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻔﻮاﻛﻪ اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺎم ﺧﻼل ا‪J‬ﻋﻴﺎد وا‪:‬ﺟﺎزات واﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋﻒ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻌﻤ ــﺮ أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ أﻧﺸﻄﺔ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺌﺎت ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ أو اﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸ ــﺮاء ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫وا‪J‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ أو‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻨﻮع ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ إﻧﻔ ــﺎ ًذا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫*(‪™Ë1gDy=²%*gDc€9‬‬ ‫‪$*£M(²*Šc‚E±j*£€6|š1‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺼﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ )أرﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﺘﺴ ــﺘﻘﻄﺐ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎح‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛ ــﺎر ﻟﺠﻤﻴﻊ ا‪J‬ﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺰز دور اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ أﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺮج أن ﻫﻨﺎك أﺛ ًﺮا إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ أﺣﺪ أﻛﺒ ــﺮ إﻗﺘﺼ ــﺎدات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﻗﺮب ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪرﺳ ــﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻠﺖ‬

‫ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈﻪ ا ـ وﺗﻤﺜﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬ووزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛ ــﺎر‪ ،‬ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ا‪J‬ول ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮي ﺷﺎﻣﻞ ﻳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرﺳ ــﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻠﺮﻓﻊ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﺔ ﻋﺸ ــﺮﻳﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺳ ــﻂ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ا‪J‬ﺛﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺘﺎﺣ ــﻒ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟﻤﻜﻠﻒ ﻟﻔﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻃﺎرق ﻣﺤﻤﻮد ﺧﺎن ﻋﻦ زﻳ ــﺎدة دﺧﻞ ﺧﺪﻣﺎت‬

‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ واﻟﻤﻨﺘﺠﻌ ــﺎت واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻧﻌﻜ ــﺲ ذﻟﻚ ﺑﺎ‪:‬ﻳﺠﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻴ ــﻞ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫واﻻﺳﺘﺮاﺣﺎت واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك زﻳﺎدة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ا‪:‬ﻗﺒ ــﺎل اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺪن اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ ﺑﻨﺴ ــﺨﺘﻪ‬ ‫ا‪J‬ﺧﻴﺮة ﺣﻴﺖ ﺗﺠﺎوزت ﻧﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻴﺎده ‪ ١٥٧‬أﻟﻒ زاﺋﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﺸ ــﺮة أﻳﺎم ﻓﻘ ــﻂ ﻗﺪﻣﻮا ﻣ ــﻦ ﻣﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ‪٤١‬‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻮﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﻔﻘ ــﻮا ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٣٤‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ا‪:‬ﻗﺒ ــﺎل ‪ ٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺪورة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮق‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺒﺨﻴﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ا‪J‬ول ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛ ــﺎر‪ ،‬وﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛ ــﺎر ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﺑ ــﺄن‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟﻴﻬ ــﻢ واﻟﺘﺒﺎﺣ ــﺚ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫وﻗﺪر اﻟﺒﺨﻴﺖ ﻋﺪد اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ا€ن ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺤﻮاﻟﻰ »‪ «١٥٧,٤٣٠‬ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﻋﺪد ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ‬ ‫»‪ «٢,٠٠٠‬ﻣﻨﺸﺂه ﺗﻀﻢ »‪ «٨٥,٦٧٨‬ﺷﻘﺔ ﻣﻔﺮوﺷﺔ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أن ﻫﺬه ا‪J‬ﻋﺪاد ﻻ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻌ ــﺪد اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫زال ﻫﻨ ــﺎك أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫ا‪J‬ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ أن‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻟﻠﺴ ــﻮق ﺧﻼل اﻟﺜﻼث إﻟﻰ اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻧﺤﻮ »‪ «٥٠٠٠٠‬ﻏﺮﻓﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ‪ ،‬و«‪«٣٨٠٠٠‬‬ ‫ﺷﻘﺔ ﻣﻔﺮوﺷﺔ‪.‬‬

‫”*‪{M{ˆ-cMc€¨E}Ec-“g¥n¥—µ*y‹G‬‬ ‫‪8cµ*Šc‚‘G*gH^1±cJ4K2‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺧﺮﺟ ــﺖ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ا‪J‬ﻣﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻻﺗﺤ ــﺎد ﻏ ــﺮف دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎرة وﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ﻗﻄ ــﺮ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮ ًا‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ ﻣﻤﺜﻠﻮ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت أﻫﻤﻬ ــﺎ »ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫دوري ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫ا‪J‬ﻋﻀ ــﺎء واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺰز ﻣ ــﻦ دور اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ا‪J‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬

‫ﺑﺈﻋ ــﺪاد ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﻴﺪاﻧ ــﻲ ﻋﻦ أداء‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻓ ــﻲ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل إﻋﺪاد‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻴﺎن ﺧ ــﺎص دوري‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إن ﻳﺘﻢ ﻋﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﺳ ــﺘﺒﻴﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺪورﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫ا‪J‬ﻋﻀ ــﺎء‪ ،‬ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ واﻟﻮاردة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻌﺪ ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد ﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻨﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة ﺑﺈﻋﺪاد دراﺳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻐﺮف اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻃﻼﻋ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ا‪:‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬

‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺮف ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻛﺴ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة‬ ‫واﻟﻐ ــﺮف ا‪J‬وروﺑﻴ ــﺔ واﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ أﺳ ــﻄﻨﺒﻮل‬ ‫وﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ ودﺑﻲ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋ ــﺮض ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺣ ــﻮل ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻐﺮف ا‪J‬ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ا‪J‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎدرت ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺎ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ اﻋﺘﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ‬ ‫أﻫﻢ ا‪J‬ﻃﺮء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ اﻟﺮاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت وأﻓﺮاد‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ دوره اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻪ وﺗﻤﺜﻴ ــﻞ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺘﺮﺿ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ وﺻﻌﻮﺑﺎت‪.‬‬

‫”*‪g¥q€8,K^I›…-“2c€~hE²‬‬ ‫‪§y €}G*¦š—ˆG*$c‘—Gc+‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪ أﺳ ــﺘﺎذ ﻃ ــﺐ ا‪J‬ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻫﻴ ــﺮ ﺑ ــﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﺒﺎﻋﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻄﻮ ًرا‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤ ًﺮا ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ_ﻃﺒ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وا‪J‬ﺳ ــﺮة ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺘﻬ ــﺎ ﺑﺒﻌ ــﺾ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﺪول ا‪:‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴ ــﺒﺎﻋﻲ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وا‪:‬دارة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻣﺪى اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي« أﻧ ــﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎ‪:‬ﻣ ــﻜﺎن أن ﻧﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة ﻟﻮ أﻧﻨﺎ اﺳ ــﺘﻔﺪﻧﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻣ ــﻦ ا‪:‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬

‫اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ ﻧﺪوة ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻠﺠﻮن أن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﺎ‬ ‫ﻃﺒﻴ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬ا‪J‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ وﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪J‬ﺑﺤ ــﺎث‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ ان ﻋﺪد ا‪J‬ﺳ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻫ ــﻮ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺮ وﻋ ــﺪد ‪ ١٥١‬ﺳ ــﺮﻳﺮا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻋ ــﺪد‬

‫ا‪J‬ﺳ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ‪٢٣٨١‬‬ ‫ﺳﺮﻳﺮا وﻋﺪد ‪ ٢٧٩‬ﺳﺮﻳﺮا ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﻫﻮ ‪٤٥٠‬‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰا‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻫﺘﻤ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ا‪:‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬ﻳﺬﻛ ــﺮ ان‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء أداره اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮﻋﻲ‪ ،‬وﺣﻀﺮه ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء وﻋﻀﻮات ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬


‫!            ‬

‫  ‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪D<+‬‬

‫‬

‫*‪,^n+¦<c€~G*Šc‚‘—G‰+yHÈHŸ£¥—HyM£‚-±$^dG‬‬

‫‪=O :$? / m5P < '= 

v<0 y" :Q,+‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬رﻳﻬﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺎدي ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑﻮ‬ ‫راس أﻣﻴﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻋﻦ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫‪:‬ﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة آﻻف اﻟﺼﻨ ــﺎع‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ا‪J‬ﺧﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺟﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺑ ــﻮ راس ﻣ ــﻊ اﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻣ ــﺲ‪ ،‬ووﺻ ــﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠ ــﺪة اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬وﺟﺪﻧ ــﺎ ﺗﺠﺎوﺑًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻣﻴﻦ ﻟﺪﻋ ــﻢ وﺗﻔﻬﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎع ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ا‪J‬راﺿﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻟ ــﺪى ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪن‬

‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﻨﻘﺴ ــﻢ ا‪J‬راﺿ ــﻲ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺟﺰﺋﻴ ــﻦ‪ ،‬ا‪J‬ول ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻳﺘﻢ إﻓﺮاﻏﻬ ــﺎ ا€ن‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك أراﺿﻲ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻢ ﺗﺤﺪد‬ ‫ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة أﻟﻔ ــﺖ ﻗﺒﺎﻧ ــﻲ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻣ ــﻊ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة أﻣ ــﺲ »اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ« ﺟ ــﺎء‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﺜﻤﺮة ﺳ ــﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬أﺑﻠﻐﻨ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧﻲ‬ ‫أﺑ ــﻮ راس أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ رﻓ ــﻊ ﺧﻄﺎب‬ ‫‪:‬ﻓ ــﺮاغ ا‪J‬رض اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﻴﻦ ﺟﺪة واﻟﻠﻴﺚ‬ ‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ »‪ «٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‪ ،‬وﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ »ﺟﺪة ‪.«٣‬‬

‫ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻠﻮل أﺧﺮى ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫ ــﺖ أﻟﻔ ــﺖ ﻗﺒﺎﻧ ــﻲ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺣﺼﻠ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒ ــﺪ ا‪:‬ﻟﻪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺸ ــﻴﻂ ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻘ ــﺪ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻫ ــﺬه ا‪J‬راﺿﻲ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت ﻟﻬ ــﺎ وﺳ ــﻮف ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺧ ــﻼل أرﺑﻌ ــﺔ‬ ‫أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺎت ﺣ ــﻮل ا‪J‬رض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻏ ــﺮب »ﺟ ــﺪة‪ «٢‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻔﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ »‪«٦‬‬ ‫أﻣﻴﻦ ﺟﺪة ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﺑﺄﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻀﻮر أﻟﻔﺖ ﻗﺒﺎﻧﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‪ ..‬واﺗﻔﻘ ــﺖ‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪ :‬أن أﻣﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪة ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ )‪ (٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ا‪J‬راﺿ ــﻲ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ا‪J‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻊ ا‪J‬ﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫أﺧﺒﺮﻧﺎ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ا‪J‬راﺿﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺛﻮل واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ »‪ «١٩‬ﻳﺠﻌﻠﻬ ــﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒﺎ وﺑﻴﺌﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻞ ا‪J‬ﻣﺜ ــﻞ ﻟﻬﺎ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺴﻔﺎن »ﺟﺪة ‪ «٤‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺤﻔ ــﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﺮﺑﻬﺎ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻋﺪا أن ﺗﻜﻮن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺠﻬﺎت‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ا‪J‬رض‬ ‫وﺑﺨﺼ ــﻮص‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺔ ﺑﺤﺮة واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫»‪ «٤٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه ا‪J‬راﺿ ــﻲ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ‬ ‫ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻘﺮﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺪة وﻣﻜ ــﺔ واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪،‬‬ ‫واﺗﺼﺎﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻛﺒﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﺬب اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪J‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ أن أﻣﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪة‬ ‫وﻋﺪ ﺑﺘﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﻮر ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺨﻄﻂ ﻫﻴﻜﻠﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ا‪J‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ وﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬

‫‪g¥—d‘h€|¶*‰M4c€}¶*sc¿(*±,4K2›¥…- 94cˆH±cJ4£€¨q+“L£hq¶*”§Ê-stc‬‬ ‫‪¦+^+g€~€~thH‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫‪ <T mw &8 x'/ 40&P 2=6 .=V" “ mO<, ” 4<=N‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻃﻠ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل‬ ‫ﻣﻜﺘﻮم رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ دﺑﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻨ ــﺎح ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫» اﻧﺘﻘﺮال »‪ ،‬وﻫﻲ اﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ اﻟﻤﺘﻨ ــﻮع‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻘ ــﺐ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض دﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ وﻣﻌ ــﺮض ﻟ_ﻟﻌﺎب‬ ‫ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮض اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ دﺑ ــﻲ اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫واﻟﺬي ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ا‪J‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬

‫م‪ .‬اﻟﺸﻌﻼﻧﻲ ﻳﺸﺮح ﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻧ ــﻮاف اﻟﺸ ــﻌﻼﻧﻲ‬ ‫وا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻛﺮﻳ ــﻢ دواد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻧﺘﻘ ــﺮال‪،‬‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ آل ﻣﻜﺘﻮم وﻛﺒﺎر ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ ا‪:‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬

‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺤﺘ ــﻮى رﻗﻤ ــﻲ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﺌﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﺛﺮاﺋﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫أﻫ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬ﺧﺪﻣ ــﺔ » اﻧﻔﺠ ــﻦ »‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺘﻔﺎﻋﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺘ ــﻮى ﻣﺘﻨﻮع‬

‫ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺸ ــﻬﺪ إﻗﺒ ــﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺪ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أول ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻄﺮح ﺧﺪﻣﺔ » اﻧﻔﺠﻦ »‪،‬‬ ‫وﺑﻤﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﻣﻤﻴﺰات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﻴ ــﺢ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻏﺒ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﺎﺳ ــﺒﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻃﻠ ــﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫ ــﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻟﻠﺠ ــﻮال‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ دﻳﻨﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻣﺤﺘ ــﻮي دﻳﻨﻴ ــﺎ ﻳﺴ ــﺪ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض رﻳﺎدﺗﻬ ــﺎ ﻛﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮر ﻋﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫وﺳﺒﻖ ﻓﻲ ﻃﺮح أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‪.‬‬

‫ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ا‪J‬ﺣ ــﺪ ‪١٢ / ١٨‬‬ ‫‪٢٠١١ /‬م ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﺗﺪرﻳﺒ ًﻴ ــﺎ ﺑﻌﻨ ــﻮان«‬ ‫ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ ا‪J‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ ..‬ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ ‪IBP‬‬ ‫» ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ » ﺑﻲ أﻳﻪ إي ﺳﻴﺴﺘﻤﺰ »‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ » وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫وﻳﻬ ــﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﻌﺎرﻳﻒ‬ ‫واﻓﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫وأﻧﻮاﻋ ــﻪ وأﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺤﺎور ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ ا‪J‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ )‪Integrated‬‬ ‫‪ ،( Business Planning - IBP‬وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا‪:‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣ ــﻞ )‪ ،(IBP‬واﻟﻔ ــﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا‪:‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ و ﺗﺨﻄﻴﻂ ا‪J‬ﻋﻤﺎل‬

‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ )‪ ،(IBP‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﺮﺣً ﺎ‬ ‫ﺣﻮل إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟـ » ‪ » IBP‬وآﻟﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟـ ‪ IBP‬وﻣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ وﻣﻦ ﻳﺼﻨﻌﻬﺎ وﻣﻦ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أﺻﺤﺎب وﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺤﺠﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺪﻳﺮي وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ ،‬ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﺴﺎء‪.‬‬

‫”‪,^/±‰+*yG*c <yDrhhŽ-“cIc€6yH‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫دﺷﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺮﺳﺎﻧﺎ ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻓﺮﻋﻬ ــﺎ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺸ ــﺎر ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻳﻠﺒ ــﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻼء‬ ‫ﻛﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وا‪J‬ﻓﺮاد؛ وذﻟﻚ ﺗﺴﻬﻴ ًﻼ ﻟﻠﻌﻤﻼء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻔ ــﺮوع »ﻣﺮﺳ ــﺎﻧﺎ« ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺌﺠﺎر أو اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺪورﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺷ ــﻔﻴﻊ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا‪:‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺮﺳﺎﻧﺎ ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﻘﺐ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح‪» :‬إن ﻣﺮﺳ ــﺎﻧﺎ ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ ﻛﺎد ًرا ﻣﻬﻨ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻛﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وا‪J‬ﻓ ــﺮاد؛ وﻫ ــﺬا ﻳﻨﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻤﺘﻠﻜﻪ‬ ‫ﻣﺮﺳﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻤﻴﺰة وﻣﺘﻄﻮرة ﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺰوار ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة«‪.‬‬

‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺮﺳﺎﻧﺎ ﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات – إﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ – ﺗﺄﺳﺴ ــﺖ ﻋﺎم ‪٢٠٠٧‬م وﺗﻨﺘﺸ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٣‬ﻣﺪن رﺋﻴﺴ ــﺔ وﻫﻲ )اﻟﺮﻳ ــﺎض – ﺟﺪة‬ ‫– اﻟﺪﻣ ــﺎم( وﺗﻤﺘﻠ ــﻚ أﺳ ــﻄﻮل ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎرﻛﺎت واﻟﻤﻮدﻳ ــﻼت ﺑﻠ ــﻎ أﻛﺜ ــﺮ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة؛ وﺗﻌﻤﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺮﺳﺎﻧﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻨﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺚ أﺳﻄﻮﻟﻬﺎ؛ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﻋﺪد ﻣﺮﻛﺒﺎت أﺳﻄﻮﻟﻬﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٠‬ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪.‬‬


‫ ‬

‫!            ‬

‫ ‪L‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪=cM4£€6Kc¥€6K4‬‬

‫¶‪=*3c‬‬

‫‪Q# &? A@&6 .‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪ -٦٧١٨٣٨٨‬ﺟﺪة‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain‬‬

‫* اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ أن ﻣﻌﻈ ــﻢ ﺣ ــﻮادث اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺣﺎدﺛ ــﺔ ﻣﺪرﺳ ــﺔ »ﺟﻼﺟﻞ« وﻣﺮو ًرا ﺑﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ )‪ (٣١‬و«ﺑﺮاﻋ ــﻢ اﻟﻮﻃﻦ« ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﻫﻲ ﺣ ــﻮادث ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬أدت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺂﺳ ــﻲ ﻋﺎﻧﺖ ﻣﻨﻬﺎ أﺳ ــﺮ ﻋﺪة وأﺛﺎرت رﻋﺒًﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪J‬ﺑﺴ ــﻂ أﻧﻮاع اﻟﺤﺮاﺋﻖ‪ ..‬واﻟﺴﺆال‪:‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت دون ﻏﻴﺮﻫﺎ‪..‬؟!‬ ‫* أرﺟﻮ أن ﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺴﺎؤﻟﻲ ﻫﺬا وﻛﺄﻧﻲ‬ ‫أﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﺣﺪوث اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫واﻟﺒﻨﻴ ــﻦ‪ ..‬ﻣﻌ ــﺎذ ا ﻓ ــﺮوح إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻋﻨ ــﺪي ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل وزن ا‪J‬رض‬ ‫»أﻟﻤﺎﺳً ــﺎ«‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ أن ﺗﺴ ــﺎؤﻟﻲ ﻫ ــﻮ اﺳ ــﺘﻐﺮاب‬ ‫ﺑﺤﺠ ــﻢ اﻟﻮﻃﻦ وﻗﻴﻤ ــﺔ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬رﺟﺎ ًﻟﺎ وﻧﺴ ــﺎءً‪،‬‬ ‫وﺑﻀﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫ ــﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺤ ــﻮادث‪ ،‬ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬دﻓﺎع ﻣﺪﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻠﺪﻳﺎت‪ ..‬إﻟﻰ آﺧﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿ ــﺢ أن اﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ وا‪J‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وُﺿﻌﺖ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺣﺪه ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻜﺎرﺛﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮزﻫ ــﺎ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫واﻟﺤ ــﻮادث ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨ ــﺎت ﻋﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ ﻛﻤ ــﺎ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫ا‪J‬ﺧ ــﺮى ﻣﻦ ﺗﺰاﺣﻢ وﺗﺪاﻓﻊ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎن ﺑﺴﺒﺐ أو €ﺧﺮ ﻟﻜﻦ ﺗﻮﻓﺮ وﺳﺎﺋﻞ ا‪J‬ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻳﻤﻨ ــﻊ إﻟﻰ ﺣ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﺣ ــﺪوث ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮت وﺣﺮق وﻋﺎﻫﺎت‪.‬‬ ‫* ﻓﻤ ــﺪارس اﻟﺒﻨﺎت وﺑﺪون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻛﺒﻨ ــﺎء ﻛﺄن ﺗﻜ ــﻮن ﻓﻴ ــﻼ أو ﻋﻤ ــﺎرة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة أو ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ا€ﻣﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ وﻣﺨﺎرﺟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻟﻠﻄ ــﻮارئ أو ﻟﻠﻔﺼﻮل اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ ورأﻳﻨﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺼﻮل اﻟﻄﺎﺑﻖ ا‪J‬رﺿﻲ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ »ﻣﺸـ ـﺒّﻜﺔ« ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﻤﺢ إﻃﻼ ًﻗ ــﺎ ﺑﺨ ــﺮوج ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ أو دﺧ ــﻮل‬ ‫ﻣُﻨﻘ ــﺬ‪ ..‬أو أن ُﺗﻘﻔ ــﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺪاﺧ ــﻞ واﻟﻤﺨﺎرج‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء وﺟ ــﻮد اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﺗﻔﺘ ــﺢ إﻻ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل وﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺨ ــﺮوج‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﻊ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ )‪(٣١‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺷﺮﻓﻬﺎ ا‪.‬‬ ‫* ﻟ ــﺬا آﻣ ــﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺤﻴﻮﻳﺘﻪ وﻧﺸ ــﺎﻃﻪ أن ﻳﺸﺪد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪:‬دارات اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وا‪:‬دارات اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫وإدارات ا‪:‬ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺪارس اﻟﺒﻨ ــﺎت وأن ﺗﻜﻮن‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪J‬ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ أﺣﺪ أﻫﻢ اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪوﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﻳﻤﻨﺢ ﺗﺮﺧﻴﺺ أو ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪J‬ن اﻟﺮوح ا‪:‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ »ﻏﺎﻟﻴﺔ«‬ ‫ﺟﺪًا‪ ،‬رﺟﺎ ًﻟﺎ وﻧﺴﺎءً‪.‬‬

‫اﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ ﻫﻮ‬ ‫وﺟﻮد ﺗﺸ ــﺎﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺮوف اﻟﻬﺠﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﺧﺘ ــﻼف ﻣﻮاﺿﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ذﻟ ــﻚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻔ ــﺎرق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪا‪ ،‬ﻓﺮوﺳ ــﻴﺎ ﻫﻲ‬ ‫دوﻟﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫روﺳ ــﻴﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨ ــﺪ ﻟﻠﻨ ــﺪ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪J‬وﻗ ــﺎت‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ دوﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻜﺒﺮى وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺪوﻟﺔ ﻋﻈﻤﻰ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ أن دﻣﺮ ﻣﻴﺨﺎﺋﻴﻞ ﺟﻮرﺑﺎﺗﺸﻮف‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ‪ ،‬ﺑﻨﻈﺮﻳﺘﻪ ا‪:‬ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ اﻟﻤﺴﻤﺎة »اﻟﺒﺮوﺳﺘﺮﻳﻜﺎ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺼ ــﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم وﻟﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻘﻠﺖ‬ ‫ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺎت اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﺖ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺸﻴﺸ ــﺎن ﻛ ــﻮن‬ ‫أوﻻ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺎ وﻫﻮ‬ ‫ا‪J‬ﻫ ــﻢ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺰﺧ ــﺮ ﺑﺎﻟﺜ ــﺮوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﺒﻼد وﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺟﺮوزﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﺴﺘﺜﻤﺮه ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ »اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻮن‬ ‫اﻟﺮوس«؟!! ﻟﺤﺴ ــﺎب ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ روﺳ ــﻴﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‪ .‬وﻟﺘﻠ ــﻚ ا‪J‬ﺳ ــﺒﺎب رﻓ ــﺾ‬ ‫اﻟﺮوس إﻋﻄﺎءﻫﺎ اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻬﺎ وإﻟﻰ ا€ن‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺒ ــﺎرة أﺧ ــﺮى أﻛﺜ ــﺮ دﻗ ــﺔ أن ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺸﺎن ﻫﻲ اﻟﺒﻘﺮة اﻟﺤﻠﻮب ﻟﺮوﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ اﻧﻬﻴ ــﺎر اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﺑﻮرﻳﺲ ﻳﻠﺘﺴ ــﻦ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٩١‬م‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪت روﺳ ــﻴﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه اﻟﻔﺴ ــﺎد واﻻﻧﻬﻴ ــﺎر اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ وﺻﻔﻬﺎ اﻟﻤﺆرﺧﻮن واﻟﻤﺤﻠﻠﻮن‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺳ ــﻮأ ﻓﺘﺮة ﺣﻜﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ روﺳﻴﺎ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻇﻞ‬

‫اﻻﺣﺘ ــﻼل اﻟﻨ ــﺎزي ﻟﺮوﺳ ــﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أو ﻗﺒﻞ اﻟﺜﻮرة اﻟﺒﻠﺸﻔﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ اﻋﺘ ــﻼل ﺻﺤ ــﺔ ﺑﻮرﻳ ــﺲ‬ ‫ﻳﻠﺘﺴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺮﺿ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻠ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻟﻔﻼدﻳﻤﻴ ــﺮ ﺑﻮﺗﻴ ــﻦ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎراﺗﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ )اﻟﻜﻲ ﺟﻲ ﺑﻲ( ﺳﺎﺑﻘﺎ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎزال إﻟﻰ ا€ن ﻣﻤﺴ ــﻜﺎ ﺑﺰﻣﺎم اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد دﻣﻴﺘﺮي ﻣﻴﺪﻓﻴﺪﻳﻒ‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ وﻟﻜﻨﻪ رﺋﻴﺲ ﺻﻮري‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻻ ﻳﻬ ــﺶ وﻻ ﻳﻨﺶ ﺑ ــﻞ اﻟﺬي‬ ‫أﺗﻰ ﺑﻪ ودﻋﻤﻪ ﻫﻮ ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ ﺑﺎﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬ا‪J‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﺰﺑﻪ ‪:‬ﻋﺎدة ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﺮوﺳ ــﻴﺎ ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻔ ــﻮز ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ ‪J‬ﻧ ــﻪ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز؟!!‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﻮﺿ ــﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﻴﻒ‬ ‫أن روﺳ ــﻴﺎ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ﻻ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ وﻻ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺎ وﻻ ﻏﻴ ــﺮه ﺑ ــﻞ‬ ‫إن اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻳﻨﻬ ــﺶ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻨﺨ ــﺎع‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻐﺮب ﻣﻦ ﺣﻜﺎم روﺳ ــﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆون ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﻢ أوﺻﻴ ــﺎء ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻢ ﻳﺮﻓﻀﻮن‬ ‫ﻗ ــﺮارات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺠﻌﻮن‬ ‫إﻳﺮان ﻋﻠﻰ ﻧﺸ ــﺮ أﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪J‬وﺳ ــﻂ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺘﻠﻮﻳ ــﺢ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﺑﺎﻟﻔﻴﺘ ــﻮ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻗﺮارات‬ ‫ﺗﺪﻳﻦ إﻳﺮان ﻟﺒﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣﻔﺎﻋﻼت ﻧﻮوﻳﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻤﻴﺔ وﺳﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ ذﺑﺢ ﺷﻌﺒﻬﺎ؟!!‬ ‫ﻧﺮﻳ ــﺪ أن ُﻧﺬ ﱢﻛ ــﺮ ﺣ ــﻜﺎم روﺳ ــﻴﺎ أن‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻻ ﻳﺘﺪﺧﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆوﻧﻬﻢ وﻻ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆون اﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻬ ــﻢ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺸﻴﺸ ــﺎن وﻫ ــﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻤﺔ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ واﻟ ــﺮوس راﻓﻀﻮن‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺤﻜﻤﻮﻧﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﻨﺎر‪ .‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪،‬‬ ‫وﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﻨﺎ‪ ،‬روﺳﻴﺎ وﺣﻜﺎﻣﻬﺎ ﻳﺘﺪﺧﻠﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺆون ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻒ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪J‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺴ ــﻠﻄﺔ ﻣﺜﻠﻬﺎ وﻫﻲ ﻏﺎرﻗﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎﻛﻠﻬﺎ‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤﺎﻓﻴﺎ اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺟﻬﺎز اﻟﻜﻲ ﺟ ــﻲ ﺑﻲ اﻟﻤﻨﺤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻄﺮ اﻟﻌﺼﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻏﺎرﻗﺔ ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ دوﻟﺔ‬ ‫ﻏﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺧ ــﺮى وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﺣﺮى أن‬ ‫ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺣ ــﻜﺎم روﺳ ــﻴﺎ ﺑﺸ ــﻌﺒﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ‬ ‫وإﻋﻄﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺸﻴﺸﺎﻧﻲ ﺣﺮﻳﺘﻪ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﻘﺮر ﻣﺼﻴﺮه ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ وﻳﺘﺮﻛﻮا ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻟﻠﻌﺮب ﻓﻬﻢ ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻬﺎ؟!!‬ ‫ﺣ ــﻜﺎم روﺳ ــﻴﺎ اﺑﺘﻠ ــﻲ ﺑﻬ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن دورﻫﻢ ﻛﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻈﻤ ــﻰ اﺿﻤﺤ ــﻞ ﺑ ــﻞ اﻧﺘﻬ ــﻰ ﺑﺴ ــﻘﻮط‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ اﻟﺘﻲ أﻣﻄﺮت ﺑﻌﺾ‬

‫‪I I&6 U=? .‬‬ ‫‪YO$‬‬ ‫‪sultama@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻛﺎﻟﻌﺮاق وإﻳﺮان وﺳﻮرﻳﺎ وﻣﺼﺮ إﻟﻰ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎدات ﺑﺎ‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎ ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺧﺮدة إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺳ ــﻴﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﻀﻤﺖ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﺗ ــﻢ ﺗﻮﺣﻴﺪﻫﻤﺎ وﺟﺪوا‬ ‫ا‪J‬ﻟﻤﺎن أن اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﺨﺮدة ﻻ‬ ‫أﺣﺪ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﻓﻮﺿﻌﻮﻫ ــﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺑﺮاﻣﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻤﺎﻣ ــﺔ ﻟﻌ ــﻞ وﻋﺴ ــﻰ أن ﻳﺄﺧﺬﻫ ــﺎ اﺣ ــﺪ‬ ‫وﻳﺘﺨﻠﺼ ــﻮا ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻣﺼﺎﻫ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪﻫﺎ وﻻ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎرات ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ا‪J‬ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎﻟﻤﺮﺳﻴﺪس‬ ‫واﻟﺒﻲ ام دﺑﻠﻴﻮ وا‪J‬ودي واﻟﻔﻠﻜﺴﻮاﺟﻦ‬ ‫وا‪J‬وﺑ ــﻞ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺮﻛﺒﻬﺎ ﺗﺸ ــﻌﺮ وﻛﺄﻧﻚ ﻓ ــﻲ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﻴ ــﻞ ﻗﻤﺎﻣﺔ ﻣﺮﻛﺒ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺠﻼت‪.‬‬ ‫روﺳ ــﻴﺎ ﻣ ــﺮة أﺧﺮى وﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫اﺑﺘﻠﻴﺖ ﺑﻌﺾ ا‪J‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺆوﻧﻬﺎ وﻟﻮ أن اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻟﻲ ﻳﺪﻫ ــﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻤﻄﺮ ا‪J‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺒﻀﺎﺋﻌﻬ ــﺎ ا‪J‬ﻗ ــﻞ ﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓﺒﻤﺠ ــﺮد إﻳﻘ ــﺎف اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻌﻬﺎ ﺳ ــﻮف ﻳ ــﺪرك اﻟﺼﻴﻨﻴﻮن‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺠﺪﻓﻮن ﺿ ــﺪ اﻟﺘﻴﺎر‪ ،‬أﻣﺎ روﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻮرد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮو ًﻟ ــﺎ ﻓﻬ ــﻲ ﻏﻨﻴ ــﺔ وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻮرد ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺑﻀﺎﺋﻊ أو أﺳ ــﻠﺤﺔ ﻛﻮن أﺳﻠﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ وﻻ ﺗﺼﻠ ــﺢ ﻟﻬ ــﺬه ا‪J‬ﻟﻔﻴ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻗﺒﻞ ﻫ ــﺬه ا‪J‬ﻟﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺳ ــﻼح‬ ‫»اﻟﻜﻼﺷ ــﻨﻜﻮف« )اﻟﺮﺷ ــﺎش( اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻤﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺘﺮﻋ ــﻪ‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﺳ ــﺤﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‬ ‫وإﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎ‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وا‪J‬وروﺑﻴ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻄﻮرة‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺼ ــﺪر‬ ‫ﻗ ــﺮارات ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﻈﺎم ﻗﻤﻌﻲ ﻣﺴ ــﺘﺒﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﻀﻊ €دﻣﻴﺔ ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن وزﻧﺎ وﻻ اﺣﺘﺮاﻣﺎ‬ ‫وﻳﻘﺘﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺷ ــﺒﻴﺤﺘﻪ وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﺜ ــﻮري ا‪:‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ وﺣﺰب ا‬

‫*‪4*y€9(²*¸(*4c€}dh€6²*žH4c‚H&²‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪ ﻫ ــﺬا ا‪J‬ﺳ ــﺒﻮع ﻫﻄ ــﻮل أﻣﻄ ــﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﻼدﻧ ــﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺎﻟﺖ ﺑﻌﺾ ا‪J‬ودﻳﺔ واﻟﺸ ــﻌﺎب‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻮ ﻟﻠﺒﺸ ــﺮى واﻟﻔ ــﺮح؛ ﻓﻬ ــﻲ ﻧﻌﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ اﻟﺒ ــﺎري وآﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ آﻳﺎﺗ ــﻪ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﻌﻢ ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻬ ــﺎ ﺣﻴﻦ ﺗﺨﻀ ــﺮ ا‪J‬رض‬ ‫وﺗﺮﺗ ــﻮي اﻟﻮدﻳﺎن‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺳﺮ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻻﺳﺘﺒﺸ ــﺎر وﻣ ــﺎ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﻄ ــﺎر وﺗﻔﺎد ًﻳ ــﺎ ﻟ_ﺿﺮار‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ أﺣﻮال‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻫﺬا ا‪J‬ﺳﺒﻮع ﺗﺪور ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺄﻣ ــﻞ ﻳﺠ ــﺪ أن ا‪J‬ﺻ ــﻞ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ا‪J‬ﻣﻄﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﺴﺮور وإﺿﻔﺎء اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺑﺘﻬ ــﺎج‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠ ــﺪ اﻟﻤ ــﺮء أﻣﺎﻣﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣﻮاﺗﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ واﻟﺘﺄﻣ ــﻞ وﻫﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻧ ــﺪب إﻟﻴﻬﻤﺎ اﻟﺸ ــﺮع اﻟﻤﻄﻬ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺰداد‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮب ا‪:‬ﻳﻤﺎن ﻣﻮاﻛﺒﺎ ﻻرﺗﻔﺎع ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺬي ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺑ ــﺚ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬إذ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﺒﻌﻬ ــﺎ وأﺻﻠﻬ ــﺎ )وﺟﻌﻠﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎء ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء ﺣﻲ(‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻔ ــﺰع واﻟﻤ ــﺮوع ﻫ ــﻮ وﻗ ــﻮع‬

‫ﺣﻮادث ﻣﺆﺳ ــﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﺣﺘﺠﺎز وﻏﺮق‬ ‫وﺣﻮادث ﺳ ــﻴﺮ ﻳﺬﻫﺐ ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬رواح‪ ،‬واﻟﻌﺠﻴﺐ أن اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻳﺘﻜﺮر ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم وﻛﺄﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺘﻌﻆ وﻧﻌﺘﺒﺮ!‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆرﻗﻨ ــﻲ وﻏﻴ ــﺮي ﻛﺜﻴ ــﺮون أن‬ ‫ﺗﺘﺄﺧ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻧﻨﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻫﻄﻮل ّ‬ ‫زﺧﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺮ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﺷ ــﻮارﻋﻨﺎ وﻗ ــﺪ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺴ ــﺒﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺎه‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت ﻛﺒﺮى ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫وﻳﻌﺠﺰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻞ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻫﻮ إﻳﺠﺎد ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻟﺴ ــﺤﺐ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺗﻐﻴ ــﺐ ﻣ ــﺮة وﺗﻈﻬ ــﺮ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﺑﺎﺋﺴ ــﺔ وﺟﻬ ــﻮد ﻳﺎﺋﺴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺘ ــﻢ ﻋﻘ ــﻼ وﻧﻘ ــﻼ أن اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻻ ﻳﺆدي ﺑﺤﺎل إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻼت‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﺎ ﻃﺮأ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻣ ــﻦ إﻋﻼن ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ا‪J‬رﺻ ــﺎد اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻬﻮ – ﺑﻼ ﺷ ــﻚ‬

‫ ﻇﺎﻫ ــﺮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وأذﻛﺮ أن ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﻤ ــﺪارس‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ إﺻ ــﺪار ﻗ ــﺮار وزاري‬‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻗ ــﺪ أوﻛﻞ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ﺑﺘﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻳﻘﻄﻊ ﻗ ــﻮل ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻬﺪ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑ ــﻞ وﻟﻤﺪﻳ ــﺮي وﻳﻀ ــﻊ اﻟﻨﻘ ــﺎط ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮوف‪ ،‬ﻓﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ا‪J‬رواح أﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ وإﺻﺪار ا‪J‬واﻣﺮ اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻣﻄﻠﺒًﺎ؛‬ ‫ﻓﺒﻪ ﺗﺤﻔﻆ ا‪J‬رواح وﺗﺼﺎن اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺰن أن ﻳﻐﺎﻣ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺄرواﺣﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺘﺠﺪﻫ ــﻢ ﻳﺬﻫﺒ ــﻮن‬ ‫‪J‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴﻴﻮل وﻳﺴ ــﻴﺮون ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻌ ّﺮﺿ ــﻮن ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﻬﻬ ــﺎ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫وﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﺤﻤ ــﻼت ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ وﺗﻮزﻳﻌ ــﻪ‬ ‫ﻟﻤﻨﺸ ــﻮرات‪ ،‬وﻳﺒ ــﺪو أن ﻣﻨﺤ ــﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺟ ــﺬري؛ ﻓﻤ ــﺎ ﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺘﺎﻋﻚ ﺑﺮؤﻳﺔ ﻫﺬه ا‪J‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل‬ ‫‪zO Q8, Q$1&6‬‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ اﺣﺘﻤﺎل ﻫﻼﻛﻚ وﻣﻦ ﻣﻌﻚ؟‬ ‫وﻣ ــﻦ ا‪J‬ﺿ ــﺮار اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة ﻣﺆﺧ ــﺮا‬ ‫‪AALQASH1@hotmail.com‬‬ ‫ﺳﻘﻮط ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻓﺘﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺒﻮب ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻮاﺻﻒ اﻟﺮﻋﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ إﻟﻰ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وﻛﻢ‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬ ‫أﺿﺮت ﺗﻠﻚ اﻟﻼﻓﺘﺎت ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات وﺑﺎﻟﻤﺎرة‬

‫‪=e€¨G*yq/¸(*“}n+y<”CG*c+§£ ¥€6˜J‬‬

‫أﺟﺰم أن ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﺮاء ﻟــﻢ وﻟﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﻗــﺮاءة‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ )ﻋﺮﺑﻨﺠﺶ(‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺎ أﺻﺒﻮ‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬رﻳﺜﻤﺎ ّ‬ ‫أوﺿﺢ‬ ‫ﻟﻜﻢ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺧﻀﻢ اﻟﻄﻔﺮة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟــﺬي ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ ،‬وﻓــﻲ زﻣــﻦ ﺗ ـﺤــﻮّ ل ﻓﻴﻪ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ إﻟــﻰ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ أﻗﺼﺎﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻗﺼﺎﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺤﻮّ ﻟﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣـﺤــﺐّ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ واﻻﻧ ـﺨــﺮاط وراء اﻟﺠﻮ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ وﺟﻮ )اﻟﻜﻮل(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟ_ﺳﻒ ﺗﻐﻠﻐﻠﺖ‬ ‫وﺗﻮﻏﻠﺖ ﺑﻴﻦ أﻓﻜﺎر اﻟﺒﻌﺾ ﻋﺎدة ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻦ أﺳﻮأ‬ ‫اﻟﻌﺎدات‪ ،‬ﻓﺘﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ﻟﻐﺔ ﻣﺎ أﻧﺰل ﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن وﻫﻲ ﻟﻐﺔ اﻟـ)ﻋﺮﺑﻨﺠﺶ(‪.‬‬ ‫ﻣﻤّﺎ ﻳﺆﺳﻔﻨﻲ أن ﻳﺼﻞ اﻟﺤﺎل ﺑﻌﺪد ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت ﻧﺎﻃﻘ ًﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳُﺤﻮّ ﻟﻮن ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫)اﻟﺤﻤﺪ ( إﻟــﻰ )‪.(٧AMD LE ALLAH AL‬‬ ‫أﻧﺎس أﺳﺎءوا ا‪J‬دب ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺎﻃﺐ ﻣﻊ ا‪ ،‬اﻟﺬي ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪) :‬إ ّﻧﺎ أﻧﺰﻟﻨﺎه ﻗﺮآ ًﻧﺎ ﻋﺮﺑ ّﻴًﺎ(‪ ،‬أﻧﺎس‬ ‫ﻧﺴﻮا أن ﻧﺒﻴّﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪًا ‪-‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ -‬ﻫﻮ‬ ‫أﻓﺼﺢ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻳﺘﻔﺎﺧﺮون ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ اﻟـ)ﻋﺮﺑﻨﺠﺶ(‪.‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺮب ﻳﻨﻔﻘﻮن‬ ‫أﻣﻮا ًﻻ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻌ ّﻠﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؛ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا‬ ‫أن ﻳﻨﺎﺟﻮا رﺑﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬أﻣّﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻓﻬﻨﺎك ﻣَﻦ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ﻟﻐﺔ اﻟـ)ﻋﺮﺑﻨﺠﺶ(‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻔــﻮك ﻳـ ــﺎرب‪ ..‬ﻓﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ ﻋ ـﺒــﺎدك أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻳ ـﻘــﻮﻟــﻮن‪ (YA RAB WAF٨NE) :‬أي )ﻳــﺎرب‬ ‫وﻓﻘﻨﻲ(‪ ،‬وأﺻﺒﺤﻮا ﺣﺘﻰ اﻟﺸﻬﺎدة ﻳﻜﺘﺒﻮﻫﺎ ﺑـ )‪LA‬‬ ‫‪ ،(ELAH ELLA ALLAH‬ﻋﻔﻮك ﻳــﺎرب‪ ..‬ﻳﺎ ﻣَﻦ‬ ‫ﺟﻌﻠﺖ ﻟﻐﺔ ﻧﺒﻴّﻚ وﺣﺒﻴﺒﻚ ﻣﺤﻤﺪ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ‪ -‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺎ ﻣَﻦ أﻧﺰﻟﺖ ﻛﺘﺎﺑﻚ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋــﺬ ًرا ﻳﺎ ﺳﻴﺪي ﻳﺎ رﺳﻮل ا‪ ،‬ﻳﺎ أﻓﺼﺢ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﺮى أﻧﺎﺳً ﺎ ﻣﻦ أﻣﺘﻚ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺧﻴﺮ أﻣﺔ‬ ‫أﺧﺮﺟﺖ ﻟﻠﻨﺎس اﺳﺘ ﱠﻨﻮا ﺑﺴﻨﺘﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻴﺪون ﻧﻄﻖ‬ ‫ﺣﺮف اﻟـ)ض(‪ ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻤّﻴﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﺤﺮف )ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎد(‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻳﺴﺘﺴﻬﻠﻮن ﻓﻲ ﻧﻄﻘﻬﺎ ﺑـ)ظ(‪،‬‬ ‫وﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻧﺴﻤﻌﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻼ ﻧﺘﻌﺠﺐ ﻣﻤّﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟـ)ﻋﺮﺑﻨﺠﺶ(‪.‬‬ ‫ﻋـ ــﺬ ًرا ﻳــﺎ ﻟ ـﻐــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻤــﺎل وا‪:‬ﺑـ ـ ــﺪاع ا‪:‬ﻳ ـﻘــﺎﻋــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﻨﻮﻧﻚ ﻣﻦ ﻃﺒﺎق‪ ،‬وﺟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺬ ًرا ﻟﻠﻐﺔ وﺳﻌﺖ ﻛﺘﺎب ا ً‬ ‫ﻟﻔﻈﺎ‬ ‫وﻏﺎﻳ ًﺔ‪ ،‬ﻋﺬ ًرا ﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ أﺣﺸﺎﺋﻪ اﻟﺪر ﻛﺎﻣﻦ‪ ،‬ﻋﺬ ًرا ﻳﺎ‬ ‫ﻣَﻦ ﻫﺠﺮك ﺑﻌﺾ ﻗﻮﻣﻚ ﻟﻠﻐﺔٍ ﻟﻢ ﺗ ّﺘﺼﻞ ﺑﺮواة‪ ،‬ﻋﺬ ًرا‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣَﻦ ﻳﻘﺮأ وﺗﺼﻞ إﻟﻴﻪ رﺳﺎﺋﻞ ﺑﺎﻟـ)ﻋﺮﺑﻨﺠﺶ(‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﻣُﻘ ّﻠﺪون ﺑﺸﻜﻞ أﻋﻤﻰ‪ .‬ﺻﺪﻗﺖ ﻳﺎ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﻤﺎم ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻗﻠﺖ‪:‬‬ ‫ﺟُ ّـﻞ ﻣَـﻦ ﻗـ ّﻠـﺪ اﻟﻔﺮﻧﺠ َﺔ ﻣـ ّﻨﺎ‬ ‫ﻗﺪ أﺳـﺎ َء اﻟـﺘـﻘـﻠﻴـ َﺪ واﻟـﺘـﻤﺜـﻴـﻼ‬ ‫ﻓﺄﺧـﺬﻧﺎ اﻟﺨـﺒـﻴ َـﺚ ﻣـﻨﻬﻢ وﻟﻢ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺎت إ ّﻻ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ـﺲ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﻧـﻘـﺘـﺒ ْ‬ ‫وﻋﺬ ًرا ﻟﻚ ﻳﺎ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻨﻴﻞ )ﺣﺎﻓﻆ إﺑﺮاﻫﻴﻢ(‪ ،‬ﻳﺎ‬

‫ﻣَﻦ ﻗﻠﺖ وأﻧﺖ ﺗﻤﺘﺪح اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫ﻧﺒﺮة اﻟﺨﻮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ‪:‬‬ ‫أﻧﺎ اﻟﺒﺤ ُﺮ ﻓﻲ أﺣـﺸﺎﺋِﻪِ اﻟﺪ ‪¤‬ر ﻛـﺎﻣﻦٌ‬ ‫ﻓﻬـﻞ ﺳﺎءﻟﻮا اﻟﻐﻮاص ﻋـﻦ ﺻﺪﻓﺎﺗﻲ‬ ‫ﻧﺎﻋﺐ‬ ‫أﻳﻄﺮﺑﻜﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻐﺮب ٌ‬ ‫ﻳﻨﺎدي ﺑﻮأدي ﻓﻲ رﺑﻴﻊ ﺣﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺳﺮت ﻟﻮﺛﺔ ا‪:‬ﻓﺮﻧـﺞ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺳﺮى‬ ‫ﻓﺮات‬ ‫ﻟُﻌﺎب ا‪J‬ﻓﻌﻰ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﻞ ِ‬ ‫أﻳﻬﺠﺮﻧﻲ ﻗﻮﻣﻲ ﻋﻔﺎ ا ﻋﻨﻬـ ُﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﻟﻐ ٍﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺮواة‬ ‫ﻛﻨﺎ ﺑﺎ‪J‬ﻣﺲ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻳﺘﻔﺎﺧﺮ أﺣﺪﻧﺎ ﺑﺄﻧﻪ )ﺑﻠﺒﻞ‬ ‫إﻧﺠﻠﻴﺰي(‪ ..‬ووﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ أﻫﻞ اﻟﺰﻣﺎن اﻟــﺬي ﻧﺮى‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻠﻐﺔ ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻫﻲ ﻟﻐﺔ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪J‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﻘﺎﺑﻼت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻞ وأﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺸﺘﺮط ﻟﻘﺒﻮل‬ ‫اﻟـﻤــﻮﻇــﻒ ﻓــﻲ ﺑــﻼدﻧــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﻳﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ..‬وﺗﺤﻮّ ل ﺑﻨﺎ أﻫﻞ اﻟﺰﻣﺎن إﻟﻰ أﻧﺎس‬ ‫ﻳﺴﺘﺒﺪﻟﻮن ا‪J‬ﺣﺮف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ أﺣﺮف إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳ ـﺘ ـﻔــﺎﺧــﺮون ﺑﻠﻐﺔ اﻟ ــ)ﻋــﺮﺑ ـﻨ ـﺠــﺶ(‪ ..‬واﻟ ـﺴــﺆال‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوح‪ :‬ﻫﻞ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺪ اﻟﻘﺮﻳﺐ أﻧﺎس‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣــﻦ اﻟﻌﻴﺐ ﺗﺤﺪّﺛﻬﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻌﻴﺔ واﻟﺠﻬﻞ؟!‪ .‬ﻫﻞ ﺳﻴﻬﻮي‬ ‫ﺑﻨﺎ اﻟـ)ﻋﺮﺑﻨﺠﺶ( إﻟﻰ ﺟﺤﺮ اﻟﻀﺐ اﻟﺬي إذا دﺧﻠﻮه‬ ‫ﺳﻨﺘﺒﻌﻬﻢ‪ ،‬أم إﻟﻰ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺬي وﺻﻠﻮه وﻛﺬﺑﻨﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ذﻟﻚ؟!‪.‬‬

‫م‪ .‬واﺋﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺎداؤد ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪Ãc‹D&*cMÓ*•š04‬‬

‫ُﺗﻮﻓﻲ ﻳــﻮم اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣﻦ ﻣﺤﺮم ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ـ ﻓﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻘﺮئ اﻟﻤﻔﺴّ ﺮ اﻟﻠﻐﻮيّ اﻟﻨﺤﻮيّ اﻟﻤﺠﻮﱢ د اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪا ﺑــﻦ ﻋﻄﺎء ا‪J‬ﻓﻐﺎﻧﻲ أﺻـ ًـﻼ‪ ،‬ووﻻدة‪ ،‬اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬وﺣ ّﺒًﺎ‪ ،‬ووﻻءً‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻧﺎﻫﺰ ‪ ٨٢‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬أﻣﻀﺎﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺎﻋﺔ ا‪ ،‬وﺗﻼوة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وإﻗﺮاﺋﻪ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴﻈﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻳُﻜﺘﺐ ﺑﻤﺪاد ﻣﻦ اﻟﺪﻣﻮع واﻟﺤﺰن؛‬ ‫ﻟﻔﻘﺪ ﻣﻌ ّﻠﻢ ﻣﻦ ﻣﻌ ّﻠﻤﻲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺬي ﻓﺘﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮام ﺑﺎﻟﺘﻼوة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻮدة‪ ،‬وذﻟــﻚ أﻧﻪ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪ -‬ﻗﺪم ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت اﻟﻬﺠﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﺘﺮة اﻟﺼﻴﻒ؛ ﻟﻴﻌ ّﻠﻢ ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ ﺑــﺮزان‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫رأى اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺷﻐﻔﻬﻢ ﺑﺘﻌﻠﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ووﺟﺪ أﺛﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺮر اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ أﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺷﺎور زوﺟﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫رﻓﻀﺖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺮرت اﻟﺮﺣﻴﻞ ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﻮا‪،‬‬ ‫ﻓﻔﺎرﻗﻬﺎ‪ ،‬وآﺛﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻲ ﻳﺮﺑﻲ ﺻﻐﺎره‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻃﻔﻠﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ أواﺋﻞ‬ ‫ﺷﻬﻮر ﻋﻤﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺘﻒ ﺑﻪ ﺻﻐﺎره ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﺗﻼﻣﻴﺬه ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻠ ّﻘﻦ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻳﻠﻘﻢ ﺻﻐﺎره‬ ‫ﻃﻌﺎﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺤﻀﻦ ﻣﺮﻳﻀﻬﻢ ﺳﻨﻴﻦ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﺘﻰ أﺷﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺾ ﺟﻤﺎﻋﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻤﺎ رأى ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻊ ﺑﻨﺘﻪ ذات اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺄذن اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻲ أﺧﺬﻫﺎ‬ ‫وﺗﺮﺑﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ﻋﻨﺪه ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺗﺴﻊ ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺗﻀﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻟﻴﺒﻘﻰ ﻣﻌ ّﻠﻤًﺎ ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺪرّﺳً ﺎ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻘﻞ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺄرﺑﻌﻴﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺷﻴﺦ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺘﺎر ﻣﺠﺎورة‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﺻﻐﻴﺮ ﺣﻮاه‬ ‫ﻣﻊ أﺳﺮﺗﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮة وﻣﻜﺘﺒﺘﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷ ّﺮﻓﻨﻲ ا وأﻛﺮﻣﻨﻲ‬

‫وروﺳ ــﻴﺎ ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ وﺗﻌﺘ ــﺮض؟!! وا€ن‬ ‫ﺣﻔﻴ ــﺪ اﻟﺨﻤﻴﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺘ ــﺪى اﻟﺼ ــﺪر ﻳﻬﺐ‬ ‫ﻟﻨﺠﺪة أﺳﻴﺎده ﻓﻲ إﻳﺮان وﺣﺰب ا ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ إدﺧﺎل ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﻬﺪي‬ ‫ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ ‪:‬ﻧﻘﺎذ ﺣﺰب اﻟﺒﻌ ــﺚ ﻣﻦ ورﻃﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ أﻳﺎﻣﻪ ﻣﻌﺪودة؟!!‬ ‫ا‪J‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺮﻳﺪ إﺻﺪار ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﺎم ﺣ ــﺰب اﻟﺒﻌﺚ وروﺳ ــﻴﺎ ﺗﻘﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺻ ــﺎد وﺗﻬ ــﺪد ﺑﺎﻟﻔﻴﺘ ــﻮ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻦ ﻣﻤﺎ ﺷﺠﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻌﺚ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺑﻘﺘ ــﻞ أﺑﻨﺎء ﺳ ــﻮرﻳﺎ وذﺑﺤﻬﻢ ﺑ ــﺪم ﺑﺎرد‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺼﺎﻟ ــﺢ روﺳ ــﻴﺎ ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺮان واﺿﺤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺎن وﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺤﻠﻴﻞ وﻻ ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ا€ﻳ ــﺎت واﻟﻤﻼﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻳ ــﺮان ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺑﻴﻊ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ‪:‬ﻳﺮان‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻫ ــﻲ وﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪J‬وﺳ ــﻂ ﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ا‪J‬ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة إﻳ ــﺮان ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺄﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮق ا‪J‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺑﺮﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة روﺳﻴﺎ ﻟﺴﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓ ــﻲ إﻳﺮان‬ ‫وﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺻﻮارﻳﺦ إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫زﻋﺰﻋ ــﺔ أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪J‬وﺳﻂ‪.‬‬ ‫أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ إﻓﻬﺎم اﻟﺮوس أن أي ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أو ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮارات ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺈن اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ ﻣﻊ روﺳﻴﺎ إذا‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺤﺘﺮم ﻗﺮارات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺨﻠ ــﺺ إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﻮل إن روﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ وﺻﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﻬﺘ ــﻢ ﺑﺸ ــﻌﺒﻬﺎ وﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻌﻄ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺸ ــﺎﻧﻴﻴﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ ﻛﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وأرى ﺿ ــﺮورة أن ﺗﺘﺒﻨ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧﻔﻮذﻫﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺪول اﻟﻜﺒ ــﺮى واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺮار ﻟ_ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﻼل اﻟﺸﻴﺸ ــﺎن ﻛﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻣﺜﻞ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺎت ا‪J‬ﺧﺮى‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬

‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺘ ــﺮض إﻳﺠ ــﺎد ﺑﺪﻳ ــﻞ ﻟﻬ ــﺎ أو‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ وﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻘﺎوم ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺻﻒ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻨ ــﺎ ﻧﻔﻜ ــﺮ ﺟﺪ ًﻳ ــﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﻴﺎه‬ ‫ا‪J‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺪﻫﺶ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏ ــﺮف اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻋﻠﻤﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ أزﻣﺔ ﻣﻴﺎه وﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا ﺗﺬﻫ ــﺐ ﻣﻴ ــﺎه ا‪J‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻫﺒﺎ ًء دون اﻛﺘﺮاث!‬ ‫وﻳ ــﺪور ﻓ ــﻲ ا‪J‬ذﻫ ــﺎن ﺗﺴ ــﺎؤل ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺤ ّﻤ ــﻞ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪J‬ﺿ ــﺮار‪ ،‬ﻫ ــﻞ ﻫ ــﻲ أﻣﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪن‪ ،‬أم‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺘﻠ ــﻒ ﺳ ــﻴﺎرة أو‬ ‫وﻗ ــﻮع ﺿ ــﺮر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻔﺘ ــﺮض أﻻ ﻳﻤﺮ‬ ‫ﻣ ــﺮور اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﺑ ــﺄن ﺗﻮﺿ ــﻊ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺎن وﻗﺖ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ؛‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﻋﺼﺮ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن ا‪J‬ﻣﻄ ــﺎر ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﻮاﻛﺒﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﺸ ــﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ وﺿﻌﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﻧﺬﻳ ًﺮا ﻟ_ﺧﻄ ــﺎر وﻣﺼﺪ ًرا ﻟ“ﺿﺮار‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻧﺘﺪارك اﻟﻮﺿﻊ ﻋﺎﺟﻼ أﻳﻬﺎ ا‪J‬ﺧﻴﺎر؟!‬

‫ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺪي ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﺣﻴﻨﻬﺎ أﻇــﻦ أﻧــﻲ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ َﻣــﻦ ﻳﻘﺮأ‬ ‫اﻟﻘﺮآن وﻳﺠﻮّ ده‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﺳﻤﺎع اﻟﺸﻴﺦ ﺗﻼوﺗﻲ ﻫﺎﻟﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻤﻊ‪ ،‬وﻏﻀﺐ ﻏﻀﺒًﺎ ﺷﺪﻳﺪًا ﻟﺘﺴﺎﻫﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻼوة ﻛﺘﺎب ا‪،‬‬ ‫ﻓﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﻼﻧﺜﻨﺎء ﺑﻴﻦ ﻳﺪي اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬واﻟﺠﻠﻮس ﻋﻨﺪ رﻛﺒﺘﻴﻪ‬ ‫ﻟﺘﻌ ّﻠﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﺮف اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ إ ّﻻ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ درﺳﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﺸﻴﺦ درﺳﻨﺎ اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ دراﺳﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣــﺆﻳــﺪة ﺑﺎﻟﺸﻮاﻫﺪ ﻣــﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟـﺠــﺰرﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫إﻋﺮاب ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ ،‬وﺗﻔﺴﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﺘﻔﺴﻴﺮ‪ ،‬وذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻘﺮآﻧﻲ‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﺸﻴﺦ ﻳﺴﺘﻬﻞ اﻟــﺪرس ﺑﺎﻟﺤﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻮء‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺨﺮج ﻗــﺎرورة ﻃﻴﺐ ﻣﻦ ﺟﻴﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻄﻴﺐ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺼﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺠﻌﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﻘﺮأ واﻟﺸﻴﺦ ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﻄﻴﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻄﻴﺐ ﻛﻞ ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ ﻇﺎﻫﺮ ﻛﻔﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻘﻮّ م ﻗﺮاءة اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻳﻘﺮأ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺸﻴﺦ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪-‬‬ ‫ﻟﻄﻴﻒ اﻟﻤﻌﺸﺮ‪ ،‬ﻣﺘﻮاﺿﻌًﺎ‪ ،‬وﻟﻢ أ َر ﻟﻪ ﻣﺜﻴ ًﻼ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬه‪ ،‬وﻳﺸﺠﻌﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺤ ّﺒًﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻔﺘﺄ ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻀﺎﺋﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪ -‬ﻛﺎن ﻳﻤﻀﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻌ ّﻠﻤًﺎ ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻴﻞ واﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬وأذﻛﺮ أن ﻫﻨﺎك ﻣَﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺼﻄﺤﺐ اﻟﺸﻴﺦ ﻓﻲ ﺳﻴﺎرﺗﻪ ‪J-‬ن اﻟﺸﻴﺦ ﻟﻢ ﻳﻘﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة‪ -‬وذﻟﻚ ﻟﻴﻘﺮأ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻳﻘﻮّ م ﺑﻪ ﻟﺴﺎﻧﻪ‪ ،‬أو ﻳﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺮأﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺸﻴﺦ ﻛﺎن ﻳﺠﻴﺰ‬ ‫ﺑﺮواﻳﺔ ﺣﻔﺺ ‪،‬وﺷﻌﺒﺔ ﻋﻦ ﻋﺎﺻﻢ ﺑﻦ أﺑﻲ اﻟﻨﺠﻮد‪ ،‬وﺳﻴﺮة‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻋﺎﻃﺮة‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ رؤﻳﺘﻪ ﺗﺬﻛﺮ ﻧﺎﻇﺮه ﺑﻜﺘﺎب‬ ‫ا اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻔﺎرق ﻟﺴﺎﻧﻪ‪ ،‬ﻓﺮﺣﻤﻪ ا‪ ،‬وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻨﺎ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺮ رﺣﻤﺘﻪ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺘﻌﺐ ﻛﺮدم ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬


‫!            ‬

‫‪%‬‬

‫ ‪L‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪%[ 6 4?-‬‬

‫ \'{ !={ ‪F k‬‬

‫&   ‬

‫ \'{ < ‬

‫‪M  N1 1‬‬

‫ ‪& 3 1 F- LOP .D.‬‬

‫‪3EH 1 C‬‬

‫‪ 1 QR F*  .D‬‬

‫ ‪% L‬‬

‫‪o H‬‬ ‫‪"^M^/‬‬

‫‪L( SO 1 T 1‬‬ ‫‪U#VV"C VV* VVC‬‬ ‫‪VV&> VV1 VVC‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﺟ ــﺎءت دﻋﻮة ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻌﻘﺪت ﻓﻲ ﺟﺪة أﻣﺲ‬ ‫ا‪J‬ول اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وإداﻧﺘﻬ ــﺎ اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻔﺎرات ﻓﻲ دﻣﺸ ــﻖ ‪ ،‬واﻟﺘﻮﻗﻒ ﻓﻮ ًرا ﻋﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ واﻟﻘﻮة‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة ﺳﻮرﻳﺎ وﺷﻌﺒﻬﺎ وﺗﺮاﺑﻬﺎ وﺗﺠﻨﺒًﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﺿﺪ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ً‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘﺪوﻳ ــﻞ‪ ،‬ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺘﻲ ﺟ ــﺎءت ﻓﻲ أﻋﻘﺎب ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺟﺎدة ﺷ ــﺪﻳﺪة اﻟﻠﻬﺠ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺄن اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺗﻘﻒ ﺻ ًﻔﺎ واﺣﺪًا ﺿﺪ اﻟﺨﺮوﻗﺎت واﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺿ ــﺪ ﺷ ــﻌﺒﻪ وﺿ ــﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻬ ــﻚ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﺣﻘﻮق ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﺗﺄﺧﺮ‬

‫‪ < {'\ >,‬‬

‫دﻣﺸ ــﻖ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮﻟﻬﺎ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ أن ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ إﻟﻰ ﻓﺮض اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺰﻟﺔ ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻚ أن اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟ ــﺬي ﻋﺒ ــﺮت ﻋﻨ ــﻪ ﻫﺎﺗﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺘﻴ ــﻦ ا‪:‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺘﻴﻦ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ا‪:‬ﺷ ــﺎدة واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫‪J‬ﻧ ــﻪ ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮق ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﻤ ــﺎ اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ‪ -‬وﻟﻌﻠﻪ‬ ‫ا‪J‬ﻫ ــﻢ ‪J -‬ﻧ ــﻪ ﻳﺠﺴ ــﺪ ﻣﻮﻗ ــﻒ ﺗﻘ ــﻒ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻧﺘﺼﺎ ًرا ‪:‬رادﺗﻪ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪:‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬وﺟﻬﺔ ﺗﻨﺘﺼﺮ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎت وﺣﻘﻮق ا‪:‬ﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ روح اﻟﻤﻮاﺛﻴ ــﻖ وا‪J‬ﻋﺮاف اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮﻫﺎ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬

‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﺒﺎدىء ﺣﻘﻮق ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن‪ .‬ﺑﻴﺪ أن ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻼﻓﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﻮﺑﻞ ﺑﺘﺮﺣﻴﺐ واﺿﺢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ﺣﻈﻲ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ إﺟﻤﺎع ﺷ ــﺒﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮواﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻨﻬﺠً ﺎ ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﺑﺼﻼﺑ ــﺔ ﺿﺪ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ واﻻﺳﺘﺒﺪاد واﻟﻄﻐﻴﺎن‪.‬‬ ‫ﻧﺠﺎح اﻟﺤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟ_زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﺟﺎء ﻣﺘﺄﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺗﺪﺷﻴ ًﻨﺎ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺞ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬﺎ دو ًرا ﺟﺪﻳﺪًا ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس اﺣﺘﺮام إرادة اﻟﺸ ــﻌﻮب‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺎل ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪:‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫‪5c¥hHc+K˜Tn€6‬‬

‫*¶‪¢'KcFy€7K¢4^E§y”€|ˆG*|—n‬‬ ‫اﺣـ ـﺘ ــﻮى اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎل اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻻت ا€ﺗﻴﺔ‪ :‬إن اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻧـﺤــﻮ وﺿــﻊ ﻣــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟ ـﻘــﻮة ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮة ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺪل واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‪،‬‬ ‫وإن اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻳ ـﻜــﻮن آﻣ ـ ًﻨــﺎ إذا ﺗﺒﻨﺘﻪ‬ ‫ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟـ ـﻘ ــﻮة‪ ،‬وإن اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮي ﻓــﻲ ﻣـﺼــﺮ ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻄــﺎﻟــﺐ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ .‬ﻫــﺬه اﻟـﻤـﻘــﻮﻻت‬ ‫ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻗــﻮة أﻫــﺪا ًﻓــﺎ ﺳﺘﻨﺘﻘﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺎدﺗﻬﺎ وﻧﻔﻮذﻫﺎ! اﻟﺴﺆال‬ ‫وﺟﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﺎب ﻓﻲ ﻧﻮاﻳﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫رﻏﻢ ﻛﻞ إﻋﻼﻧﺎت اﻟﻨﻮاﻳﺎ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ‪ ..‬إﺟﺎﺑﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺆال‪ :‬ﻧﻌﻢ ﻗﺪ ﺗﺘﺒﻨﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫أﻫﺪا ًﻓﺎ ﻳﺒﺪو ﻇﺎﻫﺮ ّﻳًﺎ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﺮى وﺿﻌﻬﺎ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫ﺟــﺰء ﻣـﻨــﻪ‪ ،‬وﻛـﻴــﻒ ﺗــﺮى دورﻫ ــﺎ ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺗﺘﺼﻮر ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬ﻛﻞ ﻫــﺬا ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺻــﺪ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪ ،‬وإﺣـﺴــﺎس ﺳﻠﻴﻢ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻫــﻲ أﻣــﻮر أراﻫــﺎ ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﺗﺆﻫﻠﻬﺎ ﻟـﻠــﺮؤﻳــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ واﻟـﻘــﺮار‬ ‫اﻟـﺼــﺎﺋــﺐ‪ .‬إذن ﻻ ﻳـﺠــﻮز اﻻﺳﺘﺴﻼم‬ ‫ﻟـﻠـﺒــﺪاﻫــﺔ ﻋـﻨــﺪ ا‪:‬ﺟــﺎﺑــﺔ ﻋــﻦ اﻟ ـﺴــﺆال‪،‬‬ ‫ﻓﺈﺟﺎﺑﺘﻪ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎل‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻈﺮ إﻟــﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮع أﻣﻴﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺳـﺘـﺒـﻌــﺎد اﻟـﺠـﻤــﺎﻫـﻴــﺮ اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ‬ ‫ﺻــﺎﺣـﺒــﺔ اﻟـﺘـﻈــﺎﻫــﺮات اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﺤـﻠـﻴــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺸ ـﻬــﺪ! رﻏـــﻢ أﻧ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻘــﻮة‬ ‫اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪة وراء اﻟـﺘـﻐـﻴـﻴــﺮ‪ ،‬ذﻟ ــﻚ أﻧــﻪ‬ ‫ﻻ ﻳـﻤـﻜــﻦ ﺗـﺤــﺪﻳــﺪ ﻫــﻮﻳـﺘـﻬــﺎ أو دواﻓ ــﻊ‬ ‫ﺳـﻠــﻮﻛـﻬــﺎ‪ .‬ﻫــﻲ ﻛـﺘـﻠــﺔ ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻣــﺆﺛــﺮة‪،‬‬ ‫وﺿــﺮورﻳــﺔ ﻟﺤﺚ اﻟـﺘـﻐـﻴــﺮات إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﺎء اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻼ ﻟــﻮن‪ ،‬وﻻ وﻃﻌﻢ‪،‬‬ ‫وﻻ راﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣــﻦ ﺿـﻐــﻂ ﺗـﻠــﻚ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪،‬‬ ‫دون أن ﻳـﻜــﻮن ‪J‬ي ﻣﻨﻬﺎ ﺣــﻖ ا ّدﻋ ــﺎء‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬أو اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪J ،‬ﻧﻬﺎ ﻣﻔﺘﺘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺪواﻓﻊ واﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺳـﺘـﻘـﻄــﺎب ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫دون أن ﺗﻌﻂ ﺻﻮﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ ‪J‬ي ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻫﻲ رﺻﻴﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻳﻜﺬب ﻣَﻦ‬ ‫ﻳ ـ ّﺪﻋــﻲ أﻧـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﺟﻴﺒﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟــﻮ ﻛﺎن‬

‫*´‪Æ<K~€~Eo‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻧـﺠــﺎح ﺣــﺞ ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﺑﻔﻀﻞ ا‬ ‫ﻋﺰ وﺟﻞ ﺛﻢ ﺑﻔﻀﻞ ﺟﻬﻮد ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫وﻓﻘﻬﺎ ا إﻟﻰ ﻛﻞ ﺧﻴﺮ‪ ،‬أﺗﻮ ﱠﻗﻒ أﻣﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺞ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ أﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ وﻫﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺎﻟـﻬــﺎ اﻟ ـﺨــﺎص ﻟـﻜــﻲ ﺗـﺤــﺞ‪ ،‬وﻓــﻲ أﺛـﻨــﺎء‬ ‫ﺗﺄدﻳﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﺞ ﻳﺘﻮﻓﺎﻫﺎ ا وﻫﻲ ﺑﻤﻼﺑﺲ ا‪:‬ﺣﺮام ﻓﻬﻨﻴ ًﺌﺎ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪» :‬إذا ﻣﺎت اﻟﺤﺎج ﻓﻼ ﻳﻐﻄﻰ وﺟﻬﻪ وﻻ رأﺳﻪ‬ ‫وﻳﺪﻓﻦ ﻓﻲ إﺣﺮاﻣﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺒﻌﺚ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻣﻠﺒﻴًﺎ«‪ ،‬وﺣﺎﺟﺔ أﺧــﺮى ﻫﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ﻃــﻮاف ا‪:‬ﻓﺎﺿﺔ )ﻃــﻮاف اﻟﺤﺞ( ﻣﺎﺗﺖ ﻓﻲ اﻟــﺪور ا‪J‬ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮم‪ ،‬ﻓﻬﻨﻴ ًﺌﺎ ﻟﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ،‬وﺣﺠﺎج ﻣﻦ أوروﺑﺎ ﺗﺤﺘﺮق ﺳﻴﺎرﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ رﺟﻞ وزوﺟﺘﻪ اﻟﺘﻬﻤﺘﻬﻤﺎ اﻟﻨﺎر‪ ..‬وﻗﺪ ﻗﺎل ﺻﻠﻰ ا‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪) :‬واﻟﺤﺮﻳﻖ ﺷﻬﻴﺪ(‪ ..‬وﻛﻞ ﻫﺆﻻء ﻳُﺒﻌﺜﻮن ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻣُﻠﺒﱢﻴﻦ ﻻ إﻟﻪ‬ ‫إﻻ ا ﻣﺎ أﻋﻈﻢ ا‪J‬ﺟﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺠﻴﺐ أﻳﻬﺎ ا‪J‬ﺣﺒﺔ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﺑﻞ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﻤﺮ ﺑﻪ اﻟﻌﻤﺮ وﻳﺼﺒﺢ ﻓﻲ ا‪J‬رﺑﻌﻴﻨﺎت أو اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎت وﻟﻢ ﻳُﻔ ﱢﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫وروي ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب رﺿﻲ ا ﻋﻨﻪ أﻧﻪ ﻗﺎل‪» :‬ﻣﻦ ﻣﺎت وﻟﻢ ﻳﺤﺞ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺠﺪ ﺳﻌﺔ ﻓﻠﻴﻤﺖ إن ﺷﺎء ﻳﻬﻮدﻳًﺎ وإن ﺷﺎء ﻧﺼﺮاﻧﻴًﺎ«‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺒﺎدر اﻟﻤﺴﻠﻢ واﻟﻤﺴﻠﻤﺔ إذا ﺗﻮﻓﺮت ﻋﻨﺪﻫﻢ اﻻﺳﺘﻄﺎﻋﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺞ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺘﻰ ﻳﺪاﻫﻤﻪ ﻫﺎدم اﻟﻠﺬات »اﻟﻤﻮت«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ واﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻋﺎﻓﺎﻧﺎ ا وإﻳّﺎﻛﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺎج ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺛﻢ ﻳﻘﺘﻞ ﺷﺎﺑًﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ..‬ا أﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺤﻞ ﺻﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻻﻳﺨﺘﻠﻰ ﺧﻼﻫﺎ‪ ،‬وﻻﻳﻘﻄﻊ ﺷﺠﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﺑﻤﻦ ﻳﻘﺘﻞ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻫﻮ ﺣﺎج‪ ،‬ﻏﻔﺮ ا ﻟﻨﺎ وﻟﻪ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﺸﻴﻄﺎن أﺧﺰاه ا‪.‬‬ ‫أﺳــﺄل ا ﻋﺰ وﺟــﻞ أن ﻳﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﺣﺠﻬﻢ‪ ،‬وأن ﻳﻐﻔﺮ ﻟﻨﺎ وﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺻﻠﻰ اﻟﻠﻬﻢ وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ $‬اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟـﻤـ ّﺪﻋــﻲ ا‪:‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن أﻗــﻮى‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻜﺘﻔﻲ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﻦ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺬي ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا‪J‬ﺣﺪاث ﺧﻮض اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ‬

‫& ‪J8,# Q=6‬‬ ‫‪malib52@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻛﺮاﻫﺘﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وا‪J‬ﺣﺰاب اﻟﻤﺴﺘﻤﻴﺘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻌﺐ دور ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻊ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺣﺰب أو اﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫أﻛـ ــﺮﻫـ ــﺖ ا‪J‬ﺣ ـ ـ ـ ــﺪاث اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻋﻠﻰ ﺧــﻮض اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇـ ــﺮوف ﻟــﻮ ﻟــﻢ ﻳـﺨـﻀـﻬــﺎ ﻓـﻴـﻬــﺎ ‪J‬ﺳـﻠــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ إﻟــﻰ ﻓﻮﺿﻰ واﻧﻬﻴﺎر‪ ،‬ذﻟــﻚ ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻀـﻠــﺔ اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ‪ ،‬ﻣـﻌـﻀـﻠــﺔ ﻗـﻴــﺎم‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮد وﺣﻴﺪ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻮة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫أن اﻟـﺘـﻐـﻴـﻴــﺮ ﺳـﻴـﻨـﺼــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣـﻠـﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ﺣــﺎز اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻻ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻓﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫اﻧـﺘـﻘــﺎﻟـﻬــﺎ ﺑ ـﻌــﺪ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت إﻟ ــﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺘﻔﺮزﻫﻢ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‪ .‬ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻼ أﻫﺪاف ﺗﺨﺺ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻠــﻰ ﻟ ـﻬــﺬه اﻟـﻤــﺆﺳـﺴــﺔ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎزات وﻣﺼﺎﻟﺢ ﻣــﻮروﺛــﺔ‪ ،‬اﻟﺠﺰء‬ ‫ا‪J‬ﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أو اﻟـﻔـﺌــﻮﻳــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﻔــﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫أن اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺒﺮﻳﺮﻫﺎ ﻓــﻰ إﻃــﺎر‬ ‫ﻣـﺼـﻠـﺤــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻤــﻮع‪ ،‬ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ا‪J‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣـﺼـﻠـﺤــﺔ ﺷـﺨـﺼـﻴــﺔ ﻣ ـﺤ ـﻀــﺔ‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ‬

‫)وﻻ ﻳﻌﻴﺐ( أن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻫﺪاف اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻻﻣـﺘـﻴــﺎزات واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺮرة ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺧﻼل وﺑﻌﺪ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬أ ّﻣـ ــﺎ ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺮرة )إن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣــﻮﺟــﻮدة( ﻓﺴﺘﺼﻔﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﻲ‪ ،‬أﻫـ ــﺪاف اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫واﻟــﺸــﺮوط اﻟ ـﺘــﻲ ﻳ ـﻄــﺮح ﺑـﻬــﺎ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﻗﺪرة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻔﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛــﻞ ﻫــﺬا ﻳﺠﻌﻞ ﻣــﻦ اﻟـﺴــﺬاﺟــﺔ ﺗﺼﻮر‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ ا‪J‬ﺣﺰاب‬ ‫واﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أو أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗــﺪم اﻟـﻤـﺴــﺎواة‪ ،‬ذﻟــﻚ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ أوزان ﺷﻌﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﻖ ﻣﻜﻔﻮل أ ّﻣــﺎ اﻟﻤﺴﺎواة ﻓﻤﻮﺿﻮع‬ ‫آﺧـ ـ ــﺮ‪ .‬ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻓـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻣﻊ ا‪:‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ ﻗﻠﻖ ﻛﻞ اﻟﻘﻮى ا‪J‬ﺧﺮى ﻋﻤﻞ ﻋﺎدي‬ ‫وﺿــﺮوري وﻣﻄﻠﻮب‪ ،‬وﻣــﻦ اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮه ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗـﺤــﺎﻟــﻒ‪ ..‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ا€ن ﺗـﺼــﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺴﺎﻫﻢ ﺧﺼﻮم اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻴﺴﻮا اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﻗﺪ أﺣﺪﺛﻚ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ اﻟﻤﻘﺎل اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮب ﻫﻢ أول ﻣﻦ ﺣﺎول اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻋﺒﺎس ﺑﻦ ﻓﺮﻧﺎس‬ ‫ﻟ ـﻘــﺪ وﺿ ــﻊ اﻟ ـﺨ ـﻄــﻮة ا‪J‬وﻟـ ــﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬وا‪J‬ﺧـﻴــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪم وﺿﻊ اﻟﺬﻳﻞ‬ ‫وﻓــﺮﻳــﻖ ﺛــﺎﻧــﻲ ا ّدﻋـ ــﻰ ﻟــﻮ أن اﺑــﻦ‬ ‫ﻓــﺮﻧــﺎس ‪-‬رﺣـﻤــﻪ ا‪ -‬رﻓــﻊ رأﺳــﻪ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻨﻈﺮ إﻟــﻰ ا‪J‬ﺳ ـﻔــﻞ‪ ..‬اﻟﻤﻬﻢ إن اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﻓﻌﻠﻬﺎ‪ ..‬وأﺻﺒﺢ ﺑﻌﺪه‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم ﻛﻠﻪ ﻳﻄﻴﺮ‪ ..‬وﻳﺤ ّﻠﻖ‪..‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻓﻲ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺑﻘﺎﺋﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻓﻲ ا‪J‬ﺳﻔﻞ‬ ‫أﺗﺮا ُه اﻟﺮأس‪..‬‬ ‫أم اﻟﺬﻳﻞ‪..‬‬ ‫******‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺧﺘﺮﻋﻨﺎ اﻻﺳﻄﺮﻻب‪..‬‬ ‫وﻫـــﺬه ﻣـﺴــﺄﻟــﺔ ﻻ ﻳـﻨـﻜــﺮﻫــﺎ إﻻ ﻛﻞ‬ ‫ﺟﺎﺣﺪ‪..‬‬ ‫وﺑ ـ ـ ــﻪ‪ ..‬وﻣ ـ ـﻌـ ــﻪ‪ ..‬ﺻ ــﺮﻧ ــﺎ ﻧ ـﻌــﺮف‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ ..‬واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺧﻂ اﻻﺳﺘﻮاء‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ ..‬واﻟـﺤــﺮﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‪..‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ‪..‬‬ ‫أﻧﻬﻢ أﻧﻜﺮوه ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻠﺼﻮص‪..‬‬ ‫ﺑﻞ ﻗﻞ ﺳﺮﻗﻮه‪ ..‬وﻃﻮروه‪..‬‬ ‫وﻣــ ــﻦ ﻳـ ــﻮﻣ ـ ـﻬـ ــﺎ‪ ..‬ﺻــ ــﺎر ﻋ ـﻨــﺪﻫــﻢ‬ ‫ﺑﻮﺻﻠﺘﻬﻢ‬ ‫وﺗﻬﻨﺎ وﺗﺎﻫﺖ اﻟﺼﺤﺮاء ﻓﻴﻨﺎ‪..‬‬ ‫وﻟــﻢ ﻧﻌﺪ ﻧــﺪري ﻛﻴﻒ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ‬ ‫)اﻻﺳﺘﻮاء(‪ ..‬أﻗﺼﺪ ﺧﻂ اﻻﺳﺘﻮاء‬ ‫******‬ ‫ﻫــﻞ ﺗﻌﻠﻢ أﻳـﻬــﺎ اﻟ ـﻘــﺎرئ أﻧـﻨــﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﺧﺘﺮع اﻟﺼﻔﺮ‬ ‫»وﻣﻦ ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻳﻘﺪر ﻋﻠﻰ ﻫﺬا«‬ ‫وﻟــﻢ ﻧﺤﺪد ﺑـﻌــﺪ‪ ..‬اﺧـﺘــﺮﻋـﻨــﺎه‪ ..‬أم‬ ‫اﻛﺘﺸﻔﻨﺎه؟‬ ‫ﻣـﺴــﺎﻓــﺔ ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ ﺑـﻴــﻦ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‪..‬‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﺻﻔﺮ اﻟـﺸـﻤــﺎل وﺻﻔﺮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ‪ ..‬أنّ اﻟﺼﻔﺮ‪ ..‬ﺻﻔﺮﻧﺎ‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ اﺳﻢ ﺷﻬﺮ ﻳﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ اﺳﻤﻪ‬ ‫وﺻﺎر ﻟﻨﺎ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻗﺮ ًﻧﺎ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﻳــﺎدة ﺧﺎﻧﺎﺗﻪ )ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻃﺒﻌًﺎ(‪..‬‬ ‫******‬ ‫اﺑﻦ اﻟﻬﻴﺜﻢ ﻫﻮ ﻋﺮﺑﻲ ﻃﺒﻌًﺎ‬ ‫وﻫﻮ أول ﺑﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻦ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫و ُﻳ ـﻘــﺎل أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ‪ :‬إﻧــﻪ أول ﻣــﻦ ﺷﺮح‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﻌﻴﻦ وأﻣﺮاﺿﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫ﺑــﻞ ﺻﻨﻊ زﺟــﺎﺟــﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫ُﻗ ّﺼﺮ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ‬

‫‪uM4&chG*Kg‘¥‘q—G‬‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ ﻣﻘﺎل ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ا‪J‬دﻳﺐ ا‪J‬رﻳﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣ ــﻮدي اﻟﻤﻨﺸ ــﻮر ﻓﻲ ﺟﺮﻳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ ‪١٤٣٢/١٢/٢٠‬ﻫـ ﻋﻦ رﻳﺎدة ا‪J‬ﺳﺘﺎذ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫واﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ )ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻓ ــﻆ(‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﺬﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻣﺨﻠﺼﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻧﺠ ــﺎح اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻛﺮام اﻟﻘﻮم ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬أو ّد أن أﻗﻮل‪ :‬إن ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻓﻆ ﺻﺎﺣﺐ ﻗﻠ ــﻢ ﻣﺒﺪع ﺟﺮيء‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﺻ ــﻮﻻت وﺟ ــﻮﻻت ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮ ّﻟ ــﺎه ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺠﻴﺪة‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟﻌﺎم )ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪J‬وﺳ ــﻂ‪ ،‬وأﺧﻮاﺗﻬ ــﺎ(‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا ا‪J‬ﺳ ــﺎس ﻓ ــﺈن أﻗﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ إﻟﻴﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ إدارة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ‪-‬وﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﺎلٍ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻔﻬﻢ وا‪:‬دراك‪ -‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ‪ ،‬وا‪:‬ﺷﺎدة ﺑﺬﻛﺮه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد؛ ﻟﻴﻜﻮن ﻫﺬا ﺗﻌﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻋﻦ اﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫واﻟﻮﻓ ــﺎء‪ ،‬وﺣﺎﻓـ ـ ًﺰا ﻟﻶﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣﻦ ا‪J‬دﺑ ــﺎء واﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ا‪J‬ﻓﻜﺎر اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وﺗﺒﻨﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫وﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺮوح اﻟﺠ ــﺪ وا‪:‬ﺧﻼص‪ ..‬وﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﺬ ﱠﻛﺮت اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻜﺮﻳﻢ ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ أﺑﻮاﻟﻌﻼ اﺑﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺒﺎر‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟ ــﻪ أن اﻧﺘﻬﺰ ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣﻪ أﻫﻞ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮف اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺮاﺣﻞ )ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ(‬

‫وﺑﺤﻀ ــﻮر وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ‪-‬آﻧﺬاك‪ -‬ﺳ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻃﻴﺐ ا ﺛﺮاﻫﻤﺎ‪ -‬ﺣﻴﺚ أﻟﻘﻰ ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﺑﻮاﻟﻌ ــﻼ ﻗﺼﻴﺪة راﺋﻌﺔ اﻟﺘﻤﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ راﻋﻲ اﻟﺒﻼد أن‬ ‫ﻳﺘﻔﻀﻞ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪ ا‪J‬ﻣﻴﻦ؛‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻋﻤ ًﻼ ﺧﺎﻟﺪًا ﻳﺬﻛ ــﺮه اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻘﺎدة ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى اﻟﺰﻣ ــﺎن‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ )ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ( ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ أﺳـ ـ ّﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺎم ﺳ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺈﻋﻼن اﻟﺒﺸ ــﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻤ ــ_ ﻓﻮ ًرا‪،‬‬ ‫وﺿ ــﺞّ اﻟﻤﻜﺎن ﺑﺎﻟﻬﺘﺎف واﻟﺘﺼﻔﻴ ــﻖ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺳ ــﻌﺪﻫﻢ اﻟﺨﺒ ــﺮ‪ ،‬وأدﺧ ــﻞ اﻟﻔﺮﺣﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﻲ ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻲ أﺑﻮاﻟﻌﻼ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.-‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ‪ ..‬آﻣ ــﻞ أن ﺗﺠ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻋﻮة ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺻﺪاﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻟﺪى ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻟﻌﻤﻞ ﺷﻲء ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣﻞ ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻲ أﺑﻮاﻟﻌﻼ‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﺈن ﻟ ــﺪى أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﺷ ــﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻣﺼ ــﻮّ ًرا ﻳُﻤ ﱢﺜﻞ وﻗﺎﺋﻊ ذﻟﻚ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدي أن ﻳﺠﺮي ﻋﺮض‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺮﻳﻂ ﺗﻜﺮﻳﻤًﺎ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ اﻟﺮاﺣﻞ ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫أﺑﻮاﻟﻌﻼ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻮﻫﺮﺟﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫<‪'K4 m‬‬ ‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻃ ـﺒ ـ ًﻌــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗ ـﻜــﻦ دﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ ورﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ‬ ‫ﻛﺼﻨﺎﻋﺎت ﻫﺬه ا‪J‬ﻳﺎم‬ ‫ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻤﻴﻜﺔ‪ ..‬وﻣﺘﺼﻠﺒﺔ‬ ‫وﻣــﻦ ﻳــﻮﻣـﻬــﺎ ﺗــﻮﻗـﻔـﻨــﺎ ﻋــﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻘﺪ اﻗﺘﻨﻌﻨﺎ ﻣﺒﻜ ًﺮا‬ ‫أن ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟـﻨـﻈــﺮ ﻻ ﻳ ـﻌــﺪل ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺤﺮاف اﻟﺮؤﻳﺎ‪ ..‬أﺑﺪًا‬ ‫******‬ ‫ﺑ ــﺮﻏ ــﻢ وﺟـ ـ ــﻮد أﻟـ ـﻌـــﺎب ﻣ ـﺸــﺎﺑ ـﻬــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸ ـﻄــﺮﻧــﺞ ﻓ ــﻲ ﺑـ ــﻼد اﻟ ـﻬ ـﻨــﺪ وﻓـ ــﺎرس‬ ‫واﻟﺼﻴﻦ‬ ‫إﻻ أن اﻟـﻌــﺮب‪ ..‬ﻣﺎ زاﻟــﻮا ﻳﺼﺮون‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ أول ﻣﻦ اﺧﺘﺮع‬ ‫اﻟﺸﻄﺮﻧﺞ وأدﺧﻠﻮﻫﺎ أوروﺑــﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻧﺪﻟﺲ‬ ‫وأن أﺣ ـﺠــﺎر اﻟـﺸـﻄــﺮﻧــﺞ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ وﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‬ ‫أﻧﺎ ﺷﺨﺼﻴًﺎ أﻣﻴﻞ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺮأي‬ ‫ﻓﻤﻦ ﺗﺮاه ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻳﻌﺸﻖ ﻣﻦ ﻳﺠ ّﻨﺪه‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺤ ّﺮﻛﻪ ﻓﻮق اﻟﺮﻗﻌﺔ‬ ‫******‬ ‫ﻳﻌﺘﺮف اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﺮوس‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻢ أول ﻣﻦ اﺧﺘﺮع ﻛﺎﺗﻢ اﻟﺼﻮت‬ ‫ﺑﺼﺮاﺣﺔ‬ ‫أﺷﻚ‪..‬‬ ‫ﻧﻌﻢ أﺷــﻚ ﻓــﻲ أﻧــﻪ اﺧ ـﺘــﺮاع أﻗــﻮام‬ ‫ﻏﻴﺮﻧﺎ‪ ..‬إﻻ إذا ﻛﺎن أﺻﻞ اﻟﻔﻜﺮة ﻟﻨﺎ‪..‬‬ ‫******‬ ‫وﺧﺘﺎﻣًﺎ‪:‬‬ ‫وﺑـ ـﻨ ــﺎ ًء ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺪﻳ ـﻤ ـﻘــﺮاﻃ ـﻴــﺔ ذات‬ ‫ا‪J‬ﺻﻮل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أدﻋﻮك ﻋﺰﻳﺰي اﻟﻘﺎرئ‬ ‫إن ﻛ ــﺎن ﻟــﺪﻳــﻚ أي إﺿ ــﺎﻓ ــﺎت ‪J‬ي‬ ‫اﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ..‬أن ﺗﺬﻛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻗﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﺮف‪ ..‬وﻻ َ‬ ‫ﺗﺨﺶ أﺣﺪًا‪..‬‬ ‫ـﺲ أن ﺗ ـﺴ ـﺠــﻞ إﻋ ـﺠــﺎﺑــﻚ‬ ‫وﻻ ﺗــﻨـ َ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻄﻮرات وﻟﻴﺘﻚ ﺗﺴﺠﻠﻨﻲ ﻣﻌﻚ‪ ..‬ﻛﻢ‬ ‫أﻧﺎ ﻣﻔﺘﻮﻧﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫‪›FyFT xIK›”G–4cdI‬‬ ‫©‚‪,xŽ‘G*4c‬‬

‫ﻳﺄﺗﻲ ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد رﺋﻴﺴً ﺎ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﺮﺗﺒﺔ وزﻳﺮ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﻴﺮة ا‪:‬ﺻﻼح اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺠﻬﺎ وﻟﻲ‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ -‬ﻓﻨﺒﺎرك ﻟﻜﻢ ﺛﻘﺔ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻼﻣﺲ اﺣﺘﻴﺎج اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫أﻣّﺎ ﺑﻌﺪ‪ :‬ﻓﻤﻄﺎر اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎده ﻣﺎ ﻳﺮﺑﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻟﻢ ﻳُﺤ ّﺮك ﻓﻴﻪ ﺳﺎﻛﻦ‪ّ ،‬‬ ‫وﺗﺒﺨﺮت أﺣﻼم‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﻴﻮي‪ ،‬وﻗﺒﻞ‬ ‫أﻳﺎم ﻫﺒﻄﺖ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر اﻟﻌُﻼ أول رﺣﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻮّ ﻗﻨﺎ ﻛﺜﻴ ًﺮا أن‬ ‫ﻧﺮى ﻫﺬا اﻟﻴﻮم )ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ( ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻴﺪ ا‪J‬ﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﻮس ا‪J‬ﻫﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﻓﺮت ا‪J‬رض ﻋﻠﻰ أﻣﻞ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺤﻴﻮي‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻮف ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻘﻠﻪ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ..‬واﻟﻴﻮم ﻋﺎد‬ ‫ﻟﻨﺎ ا‪J‬ﻣﻞ ﻓﻲ ا‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻴﻜﻢ ﻟﻤﺎ ﻋﺮﻓﻨﺎه وﻗﺮأﻧﺎه ﻓﻲ ﺳﻴﺮﺗﻜﻢ‬ ‫اﻟﻌﻄﺮة ﻣﻦ ﺑُﻌﺪ ﻧﻈﺮ‪ ،‬وﺗﻄ ّﻠﻊ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣُﺸﺮق‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ا€ن أﻫﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻧﻀﻊ ﺑﻴﻦ أﻳﺪﻳﻜﻢ ﻣﻄﻠﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ أﻣﻞ ﻓﻲ أن ﻧﺴﻌﺪ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻜﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼ ّﻴًﺎ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻟﺘﺸﺎﻫﺪوا ﺣﺠﻢ وا ّﺗـﺴــﺎع‬ ‫ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﻋﺎق‬ ‫وﺻﻮل اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻄﺎر‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﻳﺰورﻧﺎ ّ‬ ‫ﻧﻌﺸﻤﻪ أن اﻟﻤﻄﺎر اﻋ ُﺘﻤﺪ وﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ..‬ﻓﻜﻠﻨﺎ‬ ‫أﻣﻞ ﻓﻲ ا‪ ،‬ﺛﻢ ﻓﻲ ﺳﻤﻮﻛﻢ‪ ،‬أﻋﺎﻧﻜﻢ ا ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا‪J‬ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬


‫!            )& ‪" # $ (%‬‬

‫ ‪..3 “&, L #” U4 ( * W3-‬‬ ‫ ”&‪ #& (<# X “ E9 "E‬‬

‫[‬

‫‪L‬‬

‫‪N‬‬ ‫»š^‪g¥Hˀ6(²*gˆMy€}—Gc‘d:Ÿc€|I(²*“£‘0œÈ­KgH{h—Hg”—š¶**£Iž+‬‬

‫‪&# B4d |? =V-" c1/ m6- Q S K '+/# +‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬ ‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﺔ وﺗﺤﺘﺮم ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫أﺳﺎس ا‪J‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ أﻣﺲ‬ ‫ردًا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ا‪J‬ﺧﻴﺮ‬ ‫»ﺗﻜﻤ ــﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ا‪:‬رﻫﺎﺑﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺒﺤﺜ ــﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫وﻳﺤﺎوﻟﻮن ﺗﺠﻨﻴﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬إن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻧﻘ ــﺪر ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﻤﺤﺎرﺑ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺮ« وﻓ ــﻲ ﺷ ــﺄن اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ أوﺿﺤﺖ ﺳﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻬ ــﺎ أن ﻣ ــﻦ ﺗ ــﻢ إﻳﻘﺎﻓﻬﻢ ﻫﻢ ﻣﻤﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺸ ــﻐﺐ وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻬﺪدون ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ا€ﺧﺮﻳﻦ ورﺟ ــﺎل ا‪J‬ﻣﻦ‬ ‫وأن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ ﺗﻢ إﻃﻼق ﺳ ــﺮاﺣﻬﻢ‬ ‫دون ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﻬﻢ ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺤﻘﻘﻴﻦ ا‪J‬ﻣﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ ردًا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻔ ــﻮ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ا‪J‬ﺧﻴﺮ‪» :‬ﺗﻜﻤ ــﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ ا‪:‬رﻫﺎﺑﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺒﺤﺜ ــﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ وﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن ﺗﺠﻨﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬إن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﻘﺪر ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﺮ«‪.‬‬

‫أن ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﻔ ــﻮ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻏﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪:‬رﻫ ــﺎب ﻻ ﻳ ــﺰال ﻗﻴﺪ اﻟﺘ ــﺪاول ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات وﻻ ﻳﺰال ﻣﺴﻮدة ﻗﺎﻧﻮن ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ اﻟﺒﻴﺎن أن ﻣﺴﻮدة اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺧﻀﻌﺖ‬ ‫ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات وﻟ ــﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪:‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺷ ــﺄن اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫أوﺿ ــﺢ أن ﻣﻦ ﺗ ــﻢ إﻳﻘﺎﻓﻬﻢ ﻫﻢ ﻣﻤﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺸ ــﻐﺐ وﻛﺎﻧﻮا ﻳﻬﺪدون ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ا€ﺧﺮﻳﻦ ورﺟ ــﺎل ا‪J‬ﻣﻦ‬ ‫وأن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ ﺗﻢ إﻃﻼق ﺳ ــﺮاﺣﻬﻢ‬ ‫دون ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺗﻬ ــﻢ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺤﻘﻘﻴ ــﻦ ا‪J‬ﻣﻨﻴﻴ ــﻦ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ا‪b‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺤﺬﻳﺮ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻴﺎق أوﺿﺤﺖ ﺳﻔﺎرة ﺧﺎدم ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺴ ــﻔﺎرة إﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻬًﺎ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻬﺪدون‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻣ ــﻦ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ورﺟ ــﺎل ا‪J‬ﻣ ــﻦ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﻌﻨﻴ ــﻒ أو اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﻟﻰ أن اﻟﺴ ــﺘﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻲ ‪ ٢٢‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻗﺪ أدﻳﻨﻮا ﻟﺪورﻫﻢ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎ‪:‬رﻫﺎب وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ﻋﻠﻨﻴﺔ وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫أﻗﺮﺑﺎﺋﻬ ــﻢ وﺑﺤﻀﻮر ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪:‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر ا‪:‬ﻋﻼم اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫أن ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻟﻤﺪة ‪ ١٦‬ﺷ ــﻬﺮا وأن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻣﻴﻦ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻢ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺸﺮة ﻣﻨﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺘﺠﺰﻳﻦ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻌﺼﻮب اﻟﻌﻴ ــﻦ أو ﻣﻜﺒﻞ‬ ‫اﻟﻴﺪﻳ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ »ﻛﻤﺎ زﻋ ــﻢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ«‬ ‫‪J‬ن ﻫﺬا ا‪:‬ﺟﺮاء ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤﻮح ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ اﻟﺒﻴ ــﺎن أن ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم أﺻﺪرت ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا‬

‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺘﻮﺿﻴ ــﺢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻋﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺪاﻧﻴﻦ‬ ‫أو اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﺠﺮاﺋ ــﻢ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎ‪:‬رﻫ ــﺎب‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وأن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ ﺑﺘﻬ ــﻢ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎ‪:‬رﻫ ــﺎب‬ ‫إﻣﺎ ﻳﻘﻀﻮن ﻣ ــﺪة ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺘﻬ ــﻢ أو ﻳﻨﺘﻈﺮون‬ ‫اﻟﻌ ــﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻟ ــﻒ ﻣﻤﻦ ذﻛ ــﺮوا ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻗ ــﺪ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﺳ ــﺮاﺣﻬﻢ ﻣﻨ ــﺬ إﺻﺪار ﺑﻴ ــﺎن ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ أو‬ ‫‪J‬ﻧﻬ ــﻢ ﻗﺪ أﻧﻬ ــﻮا ﻣﺪﺗﻬﻢ اﻟﻤﺤﻜ ــﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ اﻟﺴ ــﻔﺎرة أن أي ﺷﺨﺺ ﻳﺤﺘﺠﺰ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﺈن ﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺒﻴﺎن أن ﺳ ــﻔﺎرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﻌﺪة داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻲ أي ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺑﻨﺎءة‬ ‫وﻋﺎدﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ واﻟﻤﻌﺘﺒﺮة‪.‬‬

‫‪,^šn¶*,^€84&²*gš)cEŸ*4^€~hM£—¼KyJcHcM4£€6‬‬

‫»!={ ‪c/  @ 2=6 O< " 'S0 Q <! « z'!«" «Q$V‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻋﻮاﺻﻢ‬

‫أوﺻ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎءات اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﺘ ــﻰ ﺷ ــﻜﻠﺘﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨ ــﻊ ‪١٧‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣ ــﻦ دﺧ ــﻮل اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﺠﻤﻴﺪ أرﺻﺪﺗﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﺑ ــﺮز ا‪J‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻫ ــﻢ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺎﻫ ــﺮ ﺣﺎﻓﻆ ا‪J‬ﺳ ــﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺒﻌﺚ واﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﻪ اﻟﺜﺮى راﻣﻰ‬ ‫ﻣﺨﻠ ــﻮف ووزﻳ ــﺮا اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎد داوود ﻋﺒﺪ ا‬ ‫راﺟﺤﺔ وﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻔﺘ ــﺎح ﻗﺪﻳﺴ ــﺔ واﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫آﺻ ــﻒ ﺷ ــﻮﻛﺖ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻠﻮاء رﺳ ــﺘﻢ‬ ‫ﻏﺰاﻟﻲ رﺋﻴﺲ ﺟﻬ ــﺎز اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ورﻓ ــﺾ ﻣﺴ ــﺌﻮل‬ ‫رﻓﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻗﻰ ﺑﻨﻮد‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬى ﺗﺰﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ رﻓﻌﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ‬ ‫ﻏﺪ ًا اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻰ اﻟﺪوﺣﺔ ‪ ..‬وﻗﺎل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻮد ﺳ ــﺮﻳﺔ إﻟﻰ ان ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫اﻟﻮزارﻳﺔ ﻗﺮارات ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﺳ ــﻴﻒ‬ ‫ﻣﻘ ــﺪم اﻟﺒﻮﻋﻴﻨﻴﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻘﻄ ــﺮي اﻟﺬى ﺗﺮأس‬ ‫ﺑ ــﻼده اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اوﺻ ــﺖ ﺑﻮﻗﻒ رﺣﻼت اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺣﻴ ــﻦ ﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺌﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ إن ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻨ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ وﺗﺠﻤﻴﺪ ارﺻﺪﺗﻬﻢ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺗﻜﻨﻬ ــﺎت ‪،‬وأن ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ »ﺳ ــﺮﻳﺔ » وﺳﻮف‬ ‫ﺗﺮﻓ ــﻊ اﻟ ــﻰ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺳ ــﻢ وﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺮر‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﺑﺎﻗﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧﺮى ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺎء ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓﻰ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮة اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻔﺢ اﻟﻬﺮم ورﻓﻊ ﻋﻠﻢ اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرى ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬ ــﺮم اﻻﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح ﻏ ــﺪ ـ اﻟﺴ ــﺒﺖ ـ ﺑﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺎﺳ ــﺮ ﺷ ــﺎﻛﺮ رﺋﻴﺲ اﺋﺘﻼف‬ ‫اﻟﻘﻠﻤﻮن اﻟﺴﻮرى »اﺣﺪ اﺋﺘﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ » واﻟﺬى ﻳﺰور‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻗﻮاﺳ ــﻢ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻘ ــﺮار اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪\Ÿ£¥ˆG*8cE\y€~H‬‬ ‫‪g¥0,Î13“Ë:(*y”M‬‬ ‫<—‪žMyJc…h¶*¤‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻲ اﻟﺸ ــﻨﺎوي‬ ‫اﻟﻀﺎﺑﻂ ﺑﻘﻄﺎع ا‪J‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺑﻤﺼﺮ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑـ‬ ‫»ﻗﻨ ــﺎص اﻟﻌﻴﻮن« أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺮﺗﻜ ــﺐ أﻳًﺎ ﻣﻦ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ إﻟﻴﻪ واﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻘﺘ ــﻞ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺎرع ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺧﻼل اﻟﻤﺼﺎدﻣﺎت ﺑﻴﻦ ﻗﻮات‬ ‫ا‪J‬ﻣﻦ واﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻤﺪًا اﻟﻤﻘﺘﺮن ﺑﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮوع ﻓﻲ ﻗﺘﻞ آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻧﻜﺮ اﻟﻀﺎﺑﻂ اﻟﺸ ــﻨﺎوي ‪-‬ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٧‬ﺳﺎﻋﺎت أﻣﺲ ا‪J‬ول‪ -‬ﻗﻴﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻬﺪاف أﻋﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ أو إﻃﻼﻗ ــﻪ ‪J‬ﻳ ــﺔ‬ ‫أﻋﻴﺮة ﻧﺎرﻳﺔ ﺻﻮﺑﻬﻢ‪ ..‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣ ــﻮع ﻓﻘﻂ‪ ،‬واﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌﻪ اﻟﺴ ــﻼح اﻟﻨﺎري‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑ ــﻪ أو أﻳ ــﺔ ذﺧﺎﺋ ــﺮ ﺣﻴﺔ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻗﻮات ا‪J‬ﻣﻦ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻠﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤﻮد‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻀﺎﺑﻂ إﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﺘﻮاﺟﺪًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻞ ﺧﺪﻣﺘ ــﻪ اﻟﻤﻘﺮر ﺑﺸ ــﺎرع ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﻣﺒﻨ ــﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻗﺘﺤ ــﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻄﻠﻖ أﻳﺔ أﻋﻴﺮة ﻧﺎرﻳﺔ ﺣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أي ﻧﻮع ﺻﻮب اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻧﻔ ــﺎد اﻟﻜﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺤﻮزﺗ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣ ــﻮع‪ ،‬وﻗﻴ ــﺎم اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻬﺠ ــﻮم واﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺸ ــﺎرع ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻤﺆدي إﻟ ــﻰ ﻣﺒﻨﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎم ﺑﺈﻃ ــﻼق »أﻋﻴ ــﺮة داﻓﻌ ــﺔ« ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫أﺛﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ إﺣ ــﺪاث اﻟﺪوي واﻟﺼﻮت ﻓﻘﻂ دون أن‬ ‫ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﺣﺪاث أﻳﺔ إﺻﺎﺑﺎت‪ ..‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻄﻠﻘ ــﺎت )اﻟﺪاﻓﻌﺔ( ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ إﻃ ــﻼق اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﺪﻣﻮع‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺘﻞ أو ﻳﺼﻴﺐ أي‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺄي أذى‪.‬‬

‫ﻣﻨﺎﻫﻀﻮن ﺳﻮرﻳﻮن ﻟﺤﻜﻢ ا‪b‬ﺳﺪ ﻳﻀﻌﻮن ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺑﺤﻮران‬

‫اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻋﻘﺪ اﻋﻀ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺘﻮﺣﻴ ــﺪ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺑ ــﺪء اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮرى ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ واﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤ ــﺮ اول‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻮﺟﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺴﺆول ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ان اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﺎﺗﺎي‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ )ﺟﻨﻮب( ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ان اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬

‫اﺗﻔﻘ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ان »واﺟ ــﺐ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤ ــﺮ ﻫ ــﻮ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ وﻟﻴﺲ ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ« اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬واﺿ ــﺎف اﻟﻤﺴ ــﺆول‬

‫ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫»ﻟﻘﺪ اﺗﻔﻘﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﺠﻴ ــﺶ«‪ .‬وﻗﺪ‬

‫اﺟﺘﻤﻊ رﻳﺎض اﻻﺳﻌﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﻟﺠﺄ‪ ،‬ﻣﻊ ﺳ ــﺘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﻴﻨﻬﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺮﻫﺎن ﻏﻠﻴ ــﻮن‪ .‬واﺿﺎف ﺧﻮﺟﺎ‬ ‫ان اﻻﺳ ــﻌﺪ ﺗﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﺣﺘ ــﺮام‬ ‫»اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ« ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬اﻋ ــﺮب‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻻﻟ ــﻪ ﺑﻨﻜﻴﺮان أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻦ ﺻﺪﻣﺘﻪ ازاء اﻟﻘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬه اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﻟﻼﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻟﺤﻜﻤ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اول ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻪ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻨﻜﻴ ــﺮان ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ‬ ‫اﺛﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻋﻘﺪﻫﺎ ﻟﺘﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﺋﺘﻼﻓﻴ ــﺔ »ان ﻣﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﻴﻮم ﻳﺘﺠﺎوز ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺮف ﻋ ــﻦ ﻣﻨﻄﻖ اﻟﻘﻤ ــﻊ وﻳﻔﻮق‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎل«‪ .‬واﺿﺎف »ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﺄﻟﻢ‬ ‫ﻟﻤﺼ ــﺎب اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري«‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اول ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻋ ــﻦ زﻋﻴﻢ ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻤﺎه‬ ‫اﻟﻌﺎﻫ ــﻞ اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‪.‬‬

‫‪“§4c€}h€6²*”gM£€¨ˆGÏq€7y¶*5y+&**£ˆG*K¦<2*ÆG*K¤€6£H‬‬

‫‪“m=” nO?" “A''5?k” &O0 }?" .. ' 23 :#`<, !'<, 7'8u0‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪-‬ﻋﺒﺪا ﺣﺸ ــﻴﺶ‪ -‬ﺣﺴ ــﻴﻦ أﺑﻮﻋﺎﻳﺪ‪:‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺼﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﻟﻘﺎءات ﺟﺮت أﻣﺲ رﺋﻴﺲ‬ ‫أرﻛﺎن ﺣ ــﺮب اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ و ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﻨﺎن ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬ورؤﺳ ــﺎء ا‪J‬ﺣ ــﺰاب‪ ،‬ورﻣﻮز اﻟﻘﻮي اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ؛ ﻟﻠﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎري اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻬﺎﻣﻪ واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ؛ ﺗﻤﻬﻴﺪًا ‪:‬ﻋﻼن ﻣﺮﺳ ــﻮم دﺳ ــﺘﻮري ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺼﺎدر إن ﻫﻨﺎك ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﺑ ــﺎت ﻓﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺆﻛ ــﺪ دﺧﻮﻟﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳ ــﻬﻢ وزﻳﺮا ا‪J‬ﻋﻼم ا‪J‬ﺳ ــﺒﻘﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎل أﺑﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺪ‪ ،‬وﻣﻨﺼ ــﻮر ﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬وﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮو ﻣﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﻌ ــﻮا‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮادﻋﻲ‪ ،‬ورﺟﻞ ا‪J‬ﻋﻤﺎل ﻧﺠﻴﺐ ﺳ ــﺎوﻳﺮس‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ رؤﺳﺎء اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ رؤﺳﺎء‬ ‫ا‪J‬ﺣﺰاب اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﺋﺘﻼف ﺷﺒﺎب اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻋﻠﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌ ــﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺗﻘﺮر ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ إﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪J‬وﻟﻰ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮت ﻓﻲ ‪ ٩‬ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻳﻮﻣﻲ ا‪J‬ﺣﺪ‬ ‫واﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم »اﻟﺠﻤﻌﺔ«ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣ ــﻦ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ وارﺟﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻗ ــﺮار اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﺮز‬ ‫أﺻﻮات اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﺬﻳﻦ أدﻟ ــﻮا ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪواﺋﺮ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ أﻛﺪت أرﻗﺎم اﻟﻔﺮز ﺗﻘﺪم ﺣﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺬراع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا‪:‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ إﻟﻰ‬

‫اﺣﺪ اﻋﻀﺎء ﺣﺰب اﻟﻨﻮر ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻰ اﺣﺪ ﻣﺮاﻛﺰه ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺣﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪J‬ول ﻓﻲ اﻟﻘﻮاﺋﻢ وﺣﺴ ــﻢ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻔ ــﺮدي وﺧﻮض ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻟ“ﻋﺎدة‪..‬‬ ‫ﻳﻠﻴ ــﻪ ﺣ ــﺰب اﻟﻨﻮر اﻟﺴ ــﻠﻔﻲ اﻟﺬي اﺣﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ ﻣﺆﺷﺮات اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪J‬وﻟﻰ ﻓﻮز اﻟﺘﻴﺎر ا‪:‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫»اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻨﻮر اﻟﺴﻠﻔﻲ« ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ ١٢٠‬ﻣﻘﻌﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪J‬ﻗ ــﻞ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪ ١٦٨‬ﻣﻘﻌـ ـﺪًا ﺗﺠﺮى ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫أن ﻣﻌﻈﻢ ﺟﻮﻻت ا‪:‬ﻋﺎدة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮدي اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺣﺴ ــﻤﻬﺎ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺗﺠ ــﺮى ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺮﺷ ــﺤﻴﻦ إﻣﺎ ﻳﻨﺘﻤ ــﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ أو اﻟﻨﻮر واﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ودﻣﻴﺎط وﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛ ــﺪ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺣﺼ ــﻮل اﻟﻜﺘﻠ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ﻳﺘﺮاوح ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٣٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٣٥‬ﻣﻘﻌﺪًا‬ ‫وﻳﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﻮن وا‪J‬ﺣﺰاب ا‪J‬ﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪١٣‬‬ ‫ﻣﻘﻌـ ـﺪًا وﻳﺘﺒﻘﻰ ا‪J‬ﻣ ــﻞ ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﺷ ــﻬﺪت اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﺳـ ً‬ ‫ـﻘﻮﻃﺎ ﻣﺪوﻳًﺎ ﻟﻠﻔﻠﻮل ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻘﻂ ﻋﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ رﻣﻮزﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ أول ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدي اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺬي ﻓﺎز ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﻮر‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺑـ ‪ ١٨٠‬أﻟﻒ ﺻ ــﻮت‪ ..‬وﻋﻤﺮ ﻫﺮﻳﺪي اﻟ ــﺬراع اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫‪J‬ﺣﻤﺪ ﻋﺰ‪ ..‬وأﺣﻤﺪ ﻧﻌﻤﺎن ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك‪ ..‬وﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠﺢ أﺣ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻠ ــﻮل ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﺣﺘﻰ ا€ن‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧ ــﺖ أﺑ ــﺮز اﻟﻮﺟ ــﻮه اﻟﻔﺎﺋﺰة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫د‪ .‬ﻋﻤ ــﺮو ﺣﻤ ــﺰاوي‪ ،‬وﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﺑﻜ ــﺮي‪ ،‬وﺣ ــﺎزم ﻓﺎروق‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺮي ﺑﻴﻮﻣﻲ‪ ،‬ود‪.‬ﻣﺤﻤ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬ود‪ .‬أﻛﺮم اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮات اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ اﻟﻰ ان اﻟﻨﻮر اﻟﺬي ﺗﺄﺳ ــﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﺘﻲ اﻃﺎﺣﺖ ﺑﻤﺒﺎرك‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺻ ــﻮات ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ اﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻣ ــﺲ ﻃﺎﻟﺐ اﻻﺧﻮان‬ ‫ﺑ ــﺎن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻘﻮة اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﺗﺜﻴ ــﺮ ﻓﻜﺮة ﺑﺮﻟﻤ ــﺎن ﺧﺎﺿﻊ ﻟﻬﻴﻤﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﺎﻟ ــﻒ ﺑﻴ ــﻦ اﻻﺧ ــﻮان واﻟﺴ ــﻠﻔﻴﻴﻦ اﻻوﺳ ــﺎط اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴ ــﺔ واﻻﻗﻠﻴ ــﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺣﺴ ــﻦ ﻧﺎﻓﻌﺔ اﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﻘﺎل ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺸ ــﺮوق »اﻟﺨﻮف اذا ﻫﻴﻤﻨﺖ اﻟﺘﻴﺎرات اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻓﺎﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺆدي اﻟﻰ ﻧﻈ ــﺎم ﻟﻴﺲ دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﺪادي ﺑﻤﻼﻣ ــﺢ دﻳﻨﻴ ــﺔ او دﻳﻨ ــﻲ ﻗﻤﻌ ــﻲ او ﻳﻤﻴﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼ ــﺮي«‪ .‬واﺿ ــﺎف »رأﻳﻨﺎ اﻧﻮاﻋﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد‬ ‫ﻳﺘﺨﻔ ــﻰ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﺒ ــﺎءات اﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﻻ ﻧﺮﻳ ــﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪال اﺳ ــﺘﺒﺪاد ﻣﺒ ــﺎرك ﺑﻨﻈﺎم اﺳ ــﺘﺒﺪادي دﻳﻨﻲ«‪ .‬وﻻ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺳﻮى ﺛﻠﺚ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟ ــﺮت ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ واﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ .‬ﻏﻴ ــﺮ اﻧﻪ اذا‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ﻓﺎن اﻻﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺳ ــﻴﺼﺒﺤﻮن اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﻮﺿﻊ ﺣﻈ ــﺮ وﻗﻤﻊ ﻟﻌﻘ ــﻮد‪ .‬وﻣﻊ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﺻﺒﺢ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﻮن اﻟﻔﺎﺋﺰ اﻻﻛﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ واﻟﻤﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﺗﺠﺮي اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻈﺎم ﻣﺨﺘﻠﻂ ﻳﺠﻤﻊ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﺴ ــﺒﻴﺔ واﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬اذ ﻳﺘ ــﻢ اﻧﺘﺨﺎب ﺛﻠﺜﻲ‬ ‫اﻻﻋﻀﺎء ﺑﺎﻟﻘﻮاﺋﻢ واﻟﺜﻠﺚ اﻻﺧﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺮدي‪.‬‬


‫!            ‬

‫'?‬

‫  ‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‬

‫‪g<c€6™Ë1ŸË<(²*Kj*4*5£G*Ÿcš€6c‘hMg€94cˆ¶*K›Fc´*¦š¥G*“cD£G*gH£”0‬‬ ‫&~ "` ‪“e</=” '" 56k" '=P&"..“Q/=” }$" '8‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪره‪ - ،‬ﺻﻨﻌﺎء‪:‬‬

‫اﺗﻔ ــﻖ ﺗﻜﺘ ــﻞ أﺣ ــﺰاب اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫وﺣﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺎﺳ ــﻢ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﻤﻌﺎرض ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﺎﺳ ــﻨﺪوة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺣﻘﻴﺒ ــﺔ وزارﻳﺔ ﺗﻘﺎﺳ ــﻤﻬﺎ اﻟﻄﺮﻓ ــﺎن ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وزراء دوﻟ ــﺔ ﺑ ــﻼ وزارة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺮت أﻣ ــﺲ ا‪J‬ول ﺑﺎﻟﻘﺮﻋﺔ ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻗﺎﺋﻤﺘﻲ ﺣﻘﺎﺋﺐ‬ ‫»أ« و«ب« ﻟﻴﻜﻮن اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ واﻟﺬي‬ ‫اﺧﺘ ــﺎر اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ »أ« وﺑﻘﻴﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ا‪J‬ﺧ ــﺮى ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﺣﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻳﺮأﺳﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫ﺣﻘﺎﺋ ــﺐ وﺻﻔ ــﺖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎدﻳﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔ ــﻂ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺼﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻤ ــﺲ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻫ ــﻲ ﺣﻘﺎﺋ ــﺐ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وا‪:‬ﻋﻼم وﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪:‬ﻧﺴﺎن‪ .‬وأﻛﺪت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ أن ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎق اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺳ ــﺘﺒﺼﺮ اﻟﻨ ــﻮر ﻏـ ـﺪًا اﻟﺴ ــﺒﺖ أو ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏ ــﺪ ا‪J‬ﺣ ــﺪ ﺑﻌﺪ أن ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ أﺣﺰاب اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك )اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ( ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻗﺤﻄﺎن‪» :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﺳ ــﻬ ًﻠﺎ ﺟـ ـﺪًا ﺟـ ـﺪًا«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬

‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﻊ ا‪J‬ﺳ ــﻤﺎء »ﺳ ــﺘﻌﻠﻦ اﻟﺴ ــﺒﺖ وﻛﺤﺪ أﻗﺼﻰ‬ ‫ا‪J‬ﺣ ــﺪ«‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺘﺤﺪث اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ أن ﻣﺒﺪأ اﻻﺗﻔﺎق ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻻ ﻳﺮﻓﺾ أي ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ا‪J‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺘﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻄﺮف ا€ﺧﺮ ﻟﺤﻘﺎﺋﺒﻪ؛ وﻟﺬا »ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﺳ ــﻬ ًﻠﺎ‬ ‫ﺟﺪًا ﺟـ ـﺪًا« ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪ .‬وﻳﺘﻌﻴ ــﻦ ا€ن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ أن ﻳﺴ ــﻤﻴﺎ‬ ‫وزراءﻫﻤ ــﺎ ﻟﻠﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن‬ ‫ﺗﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋًﺎ ﻟﺒﺖ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﻤﺎء‪ .‬وﺗﻨﺺ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ ‪ ٢٣‬ﺗﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪/‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ واﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن‬ ‫‪ ١٤‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑ ــﺈدارة اﻟﻔﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض أن ﻳﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ رﺋﻴﺴً ﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻣﺒﻜﺮة ﺗﻨﻈﻢ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗﺘﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﻮاﻟﻲ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒ ــﺪا ﺻﺎﻟﺢ وﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻗﺒﻠﻴﻴ ــﻦ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌ ــﺰ )ﺟﻨﻮب ﺻﻨﻌﺎء(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺼ ــﻒ اﻟﺠﻴﺶ ﻋﺪة أﺣﻴﺎء‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺒﻠﻴﻮن ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻜﺎن‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول أﻣﻨﻲ إن ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮد ﻳﻤﻨﻴﻴﻦ ﻗﺘﻠﻮا ﻓﻲ ذات اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‪.‬‬

‫ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻣﻨﺎﻫﻀﻮن ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰ ـ روﻳﺘﺮز‬

‫*¶š—”‪žM^ ³*’¥€|-±˜H&cIg‬‬ ‫&‪jcHc€~h<*¨DK¤—<¨d‘G*c”MyH&* cM4£€6±gH5‬‬ ‫*‪²*˜´¦+yˆG*K¦Hˀ6(²‬‬ ‫”‪˜€8*£hM“iMȀ6™KK¦€¨JcH‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻧﻬ ــﺎ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺨﻴﺮ وﻟﻤ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﺻﻼح ا‪J‬ﻣﺘﻴﻦ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪوام ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻨﻌ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ﺑﺎ‪J‬ﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار وأن ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ زاﻫﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺪ ﻳﺪﻫﺎ ﺑﻜﻞ ﺻﺪق وإﺧﻼص‬ ‫‪J‬ﺷ ــﻘﺎﺋﻬﺎ وﺟﻴﺮاﻧﻬﺎ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ واﻟﺴ ــﻼم وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﻮب‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻬﺎ ﻓ ــﻲ أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎﻧ ــﺲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﺑﻴ ــﻦ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﺘﻀﺎﻓﺮ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﺤ ــﻞ ا‪J‬زﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣﺘﻌ ــﺪدة ا‪J‬ﻃ ــﺮاف ﻓﻲ‬

‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮزاري‬ ‫ﺑﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة أﻣﺲ ا‪J‬ول‪ .‬وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻧﺠﺘﻤﻊ ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ا‪J‬ﺣﺪاث اﻟﻤﺆﺳﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﺳﻮرﻳﺎ وﻣﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل ﻋﻨﻒ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ا‪J‬ﺑﺮﻳ ــﺎء وﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣ ــﺮ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﻖ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻟﻤﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ آﺛﺎر ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫وﺷﻌﺒﻬﺎ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ وأﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ وﺳﻼﻣﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -‬ﻗ ــﺪ وﺟﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪﻳﺔ ا‪J‬ﺣﺪاث ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻧﺪا ًء إﻟﻰ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮﻫ ــﻢ إﻟﻰ وﻗ ــﻒ اﻟﻌﻨﻒ وﻋﺪم اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن إراﻗﺔ دﻣﺎء ا‪J‬ﺑﺮﻳﺎء ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻦ وﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ وا‪J‬ﺧﻼق‪ .‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ا‪J‬ﺳ ــﺒﺎب واﻟﻤﺒﺮرات‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﺠﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﺪﺧ ًﻠﺎ ﻣﻄﻤﺌ ًﻨﺎ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﺑﻞ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أﺟﻤﻊ ﻣﻦ أن ﻳﺮوا‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺑﺎرﻗ ــﺔ أﻣ ــﻞ‪ ،‬إﻻ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﻗﺒﻞ ﻓ ــﻮات ا‪J‬وان‪ ،‬وﺗﻐﻠﻴ ــﺐ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻋﻠﻰ أﻳﺔ اﻋﺘﺒﺎرات أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪V 2/ &#4J='ZI&I,Z‬‬

‫‪VY,:I&I,Z‬‬ ‫! ‪,:c‬‬ ‫‪E2  Y:~u WE .  2>^ ^ N‬‬ ‫  ‪  3  f   E/    P‬‬ ‫  ‪s501 I#:     :  P‬‬

‫<<‪hi‬‬

‫ﻓﻀﺖ ﻗﻮة ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻐﺐ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻋﺘﺼ ــﺎم‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺎء ﻣﻨﺎﻫﻀﻴ ــﻦ ﻟ ــﻮول‬ ‫ﺳ ــﺘﺮﻳﺖ ﻣﻦ ﻣ ــﻜﺎن اﻋﺘﺼﺎﻣﻬﻢ‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻟ ــﻮس‬ ‫اﻧﺠﻠﻮس وأﻟﻘ ــﺖ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٣٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ وﻃﻮﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻮن إﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ أزال‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﺌ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﺘﺠ ــﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫)اﺣﺘﻠ ــﻮا وول ﺳ ــﺘﺮﻳﺖ( اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺒﺜﻘ ــﺖ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺣ ــﺮﻛﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻋﺘﺼﺎﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ وﺑﻬﺪوء ا‪J‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫‪4KK41/e 3B#p . 4‬‬

‫ ‪B|n6 3B"# .,4‬‬ ‫‪O>M2‬‬ ‫ & ‪g G0 N‬‬

‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬ﻟﻮس اﻧﺠﻠﻮس‬

‫‪} /:T‬‬ ‫ ‪ v‬‬

‫! ‪ 2/c‬‬

‫‪U:T‬‬

‫‪U:T‬‬

‫‪YE N#S6BK4‬‬

‫^‪ #:q5  NL74LUr$ .‬‬ ‫‪stu‬‬ ‫‪p2‬‬

‫ <‬

‫ ‪Qv‬‬

‫*)(‪ 36Yx .‬‬ ‫‪4KK41/4‬‬

‫‪X 34w .6‬‬

‫‪hi<< i y/z*+ O> M2 {Z hi<< j0  YE N# S0  &#4 \R‬‬ ‫‪g G0 N  &  Yx . ()* s u cT (:&   4 O> M2 BK4‬‬

‫*)(‪V 2/I&I,Z691/6K YR ./^ NJ9 .Z‬‬ ‫&‪ 2/B#/‬‬ ‫'&‪691/()Te,E !Q:‬‬ ‫‪f 16[Y#K 4‬‬ ‫‪$1f  &#4\R‬‬ ‫‪O>M2 &#4‬‬ ‫‪$1c, ZBK4‬‬

‫‪$1S4UT2*l#,1X'+‬‬

‫‪G|J‬‬ ‫• ‪Æa¹* •Maƒ8 œ2f< 2fƒ74 ¡š‹M‬‬ ‫‪›qƒG* žE4 ª2¦‹ƒ6 ¤k¨ƒ /‬‬ ‫*‪¤wM4f-  Æa¹‬‬ ‫‪,a/ ¥4aƒH CJ‬‬ ‫¾› *‪’-fJ  i„8 jHfEµ‬‬ ‫ ‪›qƒG* hk—¹ Ÿa”- ¤I&f+‬‬ ‫*‪žƒ6* a¨E hš…+ f£+&* j Ma¬ ª4fqkG‬‬ ‫®‪Nf ƒ«kH ¤kF|ƒ€G ¤kƒƒ6'¦¹ ª4f‬‬ ‫*‪ª4fqkG*žƒ6µ*j¨GfkG*mfIf¨gG‬‬ ‫‪©kG*,4fqkG*¦Ij¨¹f‹G*|‘ƒ6‬‬ ‫‪ª4fqkG*žƒ6µ*l°|/fkG*f£GK*~M‬‬ ‫‪  ¡M|k‹HK 4*K5K ©ƒ64aH ›”I‬‬ ‫<‪¤+ |/fkG* œK*~M ª{G* ›t¹* ¢*¦ ‬‬ ‫®‪§š‹D ,a/ žƒ6µ* *{J l° ¤-f‬‬ ‫‪žƒ6µ* ›¨qƒ- §š< „9*Ë<* ¤G ¡H‬‬ ‫*‪„9*Ë<* Èa”- ¤¨G(* 4fƒ€¹* ª4fqkG‬‬ ‫‪f£+&f+ª4fqkG*›qƒG*hk—H»(*©…1‬‬ ‫• ‪© Ç ¢f…šƒ6 ¢f0|ƒ6 ÆfJ ¡š‹M‬‬ ‫*¶‪žE4¥|‘ƒ65*¦/¢*a”D¡< j¨ƒ ‬‬ ‫ ‪§/|M ~‹- ¡H 42fƒ8‬‬ ‫‪j¨šƒ ”G*»*¤šƒM¢&* ¤¨š<͋M¡H‬‬ ‫*‪,aq+j¨ ¨G‬‬

‫‪»c|bE‬‬ ‫• ‪j¨Ia¹* œ*¦0&µ* ,4*2(µ Ÿa”-‬‬ ‫‪Ö* ag< 2¦‹ƒ6  ¡:*¦¹* ŸfHaGf+‬‬ ‫‪ Æa¹* ›qƒG* žE4 ÆKa‹ƒG* $*~/‬‬ ‫‪jˆ¨‘·* ’š¹*žE4‬‬ ‫ *‪CJxM4fkG‬‬ ‫*‪¤ƒ6(* ›Ma‹- hš…+ j‹q¹* 4aƒ¹‬‬ ‫‪ÆKa‹ƒG*$*~/Ö*ag<2¦‹ƒ6¡H‬‬

‫‪ !K d !BK4‬‬ ‫‪ 2/cT‬‬ ‫‪ !K:T‬‬ ‫‪^ NJ9 .Z()*6Y=G+c T‬‬ ‫ <<‬ ‫ ‪Q‬‬ ‫‪691/6K YR ./‬‬ ‫‪g G0 N& hi< <j0  #‬‬ ‫‪g G0 N& hi< <j0  #‬‬ ‫‪696K YR ./^ NJ9 .Z()*6Y=G+c T‬‬ ‫‪   i  ii,#k <  iB#E,Z‬‬ ‫   ‪J\  (7L , 34 I4 (7L   Z ()U @  m 8n Jn‬‬ ‫‪ i m (' ./ Jn 6 &:=+ Y/4', 4   !"# I4 ()U @   m‬‬ ‫@ ‪n 29, l ^+ ()U @   m ()# , 4>/ 0 / ok ()U‬‬ ‫• &‪$1f Z /&Q#E !2X'+S:=B#KZB' ( %6g :,‬‬

‫*(»‪ÆKa‹ƒG*$*~/Ö*ag<2¦‹ƒ6‬‬ ‫*‪˜G3 §š< jƒ94f‹H ¤G ¡D ªÑ…¹‬‬ ‫‪¡H |£ƒ7 œÎ1 ¤kƒ94f‹¬ Ÿa”k¨šD‬‬ ‫‪¢Î<(µ**{JxM4f‬‬‫• ‪ªÑ¸* uGfƒ8 ҃0 ¡š‹M‬‬ ‫‪jƒ14 ¢*a”D ¡< jHf‹G* mµKf”šG‬‬ ‫*‪jMaš+fJ4aƒHžE4›t¹‬‬ ‫‪CJ xM4fk+ mf£¨ƒ6‬‬ ‫‪fJ4aƒ¹f£šƒMfJaqM¡À§/|M‬‬

‫‪¿FAE‬‬ ‫• ‪¡0|G*ag< a¾ a¨‹ƒ6 ¡š‹M‬‬ ‫*‪$f + jƒ14 ¢*a”D ¡< ª|‹G‬‬ ‫‪,42fƒ8 Ÿ“ žE4‬‬ ‫‪xM4fk+ †¨ƒ€H „¨1 jMaš+ ¡H‬‬ ‫‪͋M ¡À §/|M CJ‬‬ ‫<š¨‪fJ4aƒH»*f£šƒM¢*f£‬‬ ‫• ‪¤I&f+ ¤H¦ k+ jHf‹G* j—t¹* ¡š‹-‬‬ ‫”‪¡+a¾¡+©š<¡:*¦¹*f£¨G*Ÿa‬‬‫<‪ª2¦‹ƒ6ª|£ƒ€G*|Jfƒ7œ%*¡0|G*ag‬‬ ‫‪ žE4 ÆaH ›qƒ6‬‬ ‫*‪¤GK2 j.4K ¡< ©<|ƒ€G* ›¨F¦G‬‬ ‫<‪¤I&* ÎN )fE§£I&*Kª|£ƒ€G*Ÿ|ŽHÖ*ag‬‬ ‫‪l°K © ¨šF¦H ˜šH ´ ª4f¶* ¡H‬‬ ‫ƒ|‪j¨<*4~G* „94&µ* j‹…E ž£D‬‬‫*‪i2f½ œ%f+ j‹E*¦G*K ¢f—¹* ,fƒ¹‬‬ ‫‪žE4˜ƒG*h/¦¬ž£GjF¦š¹*K‬‬ ‫‪ i¦š…¹*K CJ xM4fk+‬‬ ‫ƒ‪fH j0fƒHK œ*¦:*K 2Ka0 u¨t‬‬‫‪ ,4¦F{¹* j‹…”G* ¡H ˜ƒGf+ §”g‬‬‫‪œfƒ€G* ¼fkGfF f£G*¦:*K fJ2Ka0K‬‬ ‫‪Œšƒ«G*œ¦…+ª|£ƒ€G*uGfƒ8¡+¢*|£D‬‬ ‫‪i|= i¦ / Nf£qkH NfE|ƒ7 ¤kM*a+ ¡H‬‬

‫‪¼f/* œ¦…+K j/42  jMK*~+‬‬ ‫‪˜šH –|ƒ€G*K ŸA ¼fƒ€G* atšG‬‬ ‫‪˜šHK ª|£ƒ€G* •Gf¸*ag< ©š< j.4K‬‬ ‫<‪ª|£ƒ€G* v|‘H ¡0|G*ag< Ö*ag‬‬ ‫‪Nf£qkHµN fƒ7¤kM*a+¡HŒšƒ«G*œ¦…+‬‬ ‫‪j/42  jMK*~+ –|ƒ7 i¦ /‬‬ ‫‪–|ƒ7i¦ /|ƒ— MŸAœ¦…+K‬‬ ‫‪ŸA œ¦…+K j/42  jMK*~+‬‬ ‫‪j/42jMK*~+i|=i¦ /|ƒ— M‬‬ ‫‪–|ƒ7i¦ /|ƒ— MŸAœ¦…+K‬‬ ‫‪ŸA œ¦…+K j/42  jMK*~+‬‬ ‫‪ jMK*~+ –|ƒ7 i¦ / |ƒ— M‬‬ ‫‪i¦ / |ƒ— M ŸA œ¦…+K j/42‬‬ ‫‪Ÿœ¦…+Kj/42jMK*~+–|ƒ7‬‬ ‫‪ŸA ©E|ƒ€G* atšG ¼f/* œ¦…+‬‬ ‫‪¡M|/K j¨šg/ 4¦wƒ8 i¦ ¶*K‬‬ ‫‪Œšƒ«G*œ¦…+ª|£ƒ€G*a‹ƒ6©š<˜šH‬‬ ‫‪i|= i¦ / Nf£qkH NfE|ƒ7 ¤kM*a+ ¡H‬‬ ‫‪¼f/* œ¦…+K j/42  jMK*~+‬‬ ‫‪Ÿ|0 i|ŽG*K Ÿ ©+¦ ¶* atšG‬‬ ‫*‪˜šHK’)f…G*f£+&*Ÿf‹G*4fƒ€G‬‬ ‫‪œ¦…+ ª|£ƒ€G* |ƒ8fI a¾ ªa¨D4‬‬ ‫*‪i¦ /Nf£qkHµN fƒ7¤kM*a+¡HŒšƒ«G‬‬ ‫=|‪œ¦…+K j/42  jMK*~+ i‬‬ ‫‪jMK*~+ –|ƒ7 i¦ / |ƒ— M ŸA‬‬ ‫‪Nf+¦ /|ƒ— MŸœ¦…+Kj/42‬‬ ‫‪œ¦…+Ÿœ¦…+Kj/42jMK*~+‬‬ ‫*‪j0fƒ¹*KŸA©+|ŽG*atšG¼f/‬‬ ‫*‪¡š‹- j—t¹*K Ÿ j¨Gf/µ‬‬ ‫‪œÎ1f£+Ÿa”k¨šDjƒ94f‹H¤G¡¹*{J‬‬ ‫‪¤wM4f-¡H¡M|£ƒ7‬‬

‫‪ŠÅ¶bE‬‬

‫• ‪j¨Ia¹* œ*¦0µ* ,4*2µ lHa”-‬‬ ‫´ ¾‪¤‹/ j :*¦¹* o¨šG* jˆDf‬‬ ‫<‪žE4 Æf0|G* ¤¨ / ~M~‹G*ag‬‬ ‫*‪žE4  Æa¹* ›qƒG‬‬ ‫*‪xM4fkG*   jˆ¨‘·* ’š¹‬‬ ‫‪hš…+ o¨šG* 4aƒ¹* CJ‬‬ ‫‹‪~M~‹G*ag< ¤‹/ ¡H f£ƒ6* ›Ma‬‬‫‪~M~‹G*ag< ¢f 0 »(* Æf0|G* ¤¨ /‬‬ ‫‪´ jƒ94f‹H ¤G ¡D Æf0|G* ¤¨ /‬‬ ‫‪¡H |£ƒ7 œÎ1 ¤kƒ94f‹H Èa”- ˜G3‬‬ ‫‪¤wM4f‬‬‫• ‪a¨ƒ74K3 ©š< a¾ ©š< ¡š‹M‬‬ ‫*‪¡+ ªa0 ¡+ 2f<K ©gš‹nG‬‬ ‫=‪„94&* ˜ƒ8 ¢*a”D ¡< Æf¨G* hGf‬‬ ‫‪xM4f-  žE4 o¨šG* j Ma¬ j¨ —ƒ6‬‬ ‫‪aš¶*  j‘¨tƒ8 CJ‬‬ ‫*‪¥4aƒH CJ Ÿf‹G ¡HfnG‬‬ ‫‪¤¨š<͋M¡H§/|Mo¨šG*œa<h-fF‬‬ ‫*&‪¥4aƒH»*¤šƒM¢‬‬

‫‪O|F‬‬ ‫• ‪©‘¨š¸* ™KÉH a¾ ›¨gI ¡š‹M‬‬ ‫<¡ ‪˜ƒG* žE4 „94&* ˜ƒ8 ¢*a”D‬‬ ‫‪j‹E*¦G*j‹…”G*žE4K‬‬ ‫´ *‪˜ƒG* 4a+ jˆDft¬ Ƶ~ŽG‬‬ ‫‪4a+ jˆDf¾ œa< j+fkF ¡H 42fƒ8‬‬ ‫‪¡À §/|M CJ xM4fk+‬‬ ‫‪¥4aƒH»*¤šƒM¢&*¤¨š<͋M‬‬

‫‪çÅL‬‬ ‫• ‪ÆfkƒFf+ ¢f14f‘<a¾у7¡š‹M‬‬ ‫*¶‪j¨Hfˆ G*¤kHfE*¢*a”D¡< j¨ƒ ‬‬

‫‪…hM—_ˆdìWCE‬‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أﻟﻘﺖ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻻﺣﻘﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٢‬ﺷﺨﺼﺎ ﻓﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ‬ ‫إﻋﺎﻗ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم وﻣﻬﺎﺟﻤﺔ‬ ‫ﺿﺎﺑ ــﻂ ﺷ ــﺮﻃﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻟ ــﻮس‬ ‫اﻧﺠﻠﻮس ﻃﻮق أﻓﺮاد اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻋﺘﺼ ــﺎم ﺣﺮﻛﺔ )اﺣﺘﻼل‬ ‫ﻟﻮس اﻧﺠﻠﻮس( ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ وأﻋﻠﻨ ــﻮا أن اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﻘ ــﺔ‬ ‫أو ﻋﻠ ــﻰ ا‪J‬رﺻﻔ ــﺔ او ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ﺗﺠﻤﻌ ــﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع وأﻣﺮﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔ ــﺮق‬ ‫وإﻻ ﺳ ــﻴﻮاﺟﻬﻮن اﻻﻋﺘﻘ ــﺎل‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﻣ ــﺮ ﺑﺎ‪:‬ﺧﻼء‬ ‫أﺻ ــﺪره رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻋﺘﺼﺎم ﻟﻮس اﻧﺠﻠﻮس اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻤﺢ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺑﺒﻘﺎﺋﻪ ﺣﺘﻰ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳ ــﻌﺖ ﻣﺪن‬ ‫أﺧﺮى ﻟﻔﺾ اﻋﺘﺼﺎﻣﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪا ﻣﻦ أﻛﺒ ــﺮ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ )اﺣﺘﻠﻮا وول ﺳ ــﺘﺮﻳﺖ(‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﺞ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻜﺎﻓﺆ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻧﺘﻮﻧﻴ ــﻮ‬ ‫ﻓﻴﻼراﻳﺠﻮﺳ ــﺎ ﻗ ــﺪ رﺣ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎدئ ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ ﺑ ــﻞ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻟﻬ ــﻢ ﺳ ــﺘﺮات واﻗﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻄ ــﺎر‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺷ ــﻜﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫وﻣﺸ ــﻜﻼت ﺻﺤﻴ ــﺔ وﺗﻠﻔﻴ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت ﻗ ــﺮر ﺿﺮورة‬ ‫ﻓ ــﺾ اﻻﻋﺘﺼ ــﺎم‪ .‬وﺣ ــﺪد‬ ‫ﻓﻴﻼراﻳﺠﻮﺳ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﺎدئ ا‪J‬ﻣﺮ‬

‫‪¡< ¡š‹M fF  žE4‬‬ ‫‪›¨”.›”I©H¦<,2f¨Ejƒ14¢*a”D‬‬ ‫‪§/|M  jƒ1|G* žE4‬‬ ‫‪fJ4aƒH»*f£šƒM¢*f£¨š<͋M¡À‬‬ ‫*&‪s§š<œfƒ-µ*K‬‬ ‫• ‪ª~ ‹G*ºfƒ6a<fƒH©…¨‹H¡š‹M‬‬ ‫<¡ ‪„6a¨ƒ6|H ,4f¨ƒ6 ,4fkƒ6* ¢*a”D‬‬ ‫‪j0¦šG*žE4›M2¦HÎM|-„6&*4‬‬ ‫*& – ‪4K|H ¡H ,42fƒ8  ¢‬‬ ‫*‪f£¨š<͋M¡H§/|M,4¦ ¹*j Ma¹‬‬ ‫*‪œfƒ-µ* K&* fJ4aƒH »* f£šƒM ¢‬‬ ‫<š§‪s‬‬

‫‪«FEO‬‬ ‫• ‪a¨ƒG* •¨D¦- ¢fn< a0&* ¡š‹M‬‬ ‫ ‪¤kHfE*¢*a”D¡< j¨ƒ ¶*ª|ƒH‬‬ ‫*‪,42fƒ8žE4j¨Hfˆ G‬‬ ‫‪͋M ¡H §/|M Œg M m*5*¦/ ¡H‬‬ ‫<š¨‪fJ4aƒH»*f£šƒM¢*f£‬‬

‫‪ Å¶L‬‬ ‫• ‪©tgƒG* a0&* uGfƒ8 ©Hfƒ6 ¡š‹M‬‬ ‫<¡ ‪žƒ6f+ ›¾ ukD jƒ14 ¢*a”D‬‬ ‫¾…‪žE4 j¨tƒG* ¥f¨šG j Ma¹* j‬‬ ‫*‪jMaš+ ¡H ,42fƒ8  jƒ1|G‬‬ ‫‪CJ xM4fk+ „¨š1‬‬ ‫‪»*f£šƒM¢*f£¨š<͋M¡À§/|M‬‬ ‫‪fJ4aƒH‬‬

‫‪µÂ‚H‬‬ ‫• ‪© £¶* aM|/ Ö*ag< a £H ¡š‹M‬‬

‫ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻐﺐ أﺛﻨﺎء ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴﻦ روﻳﺘﺮز‬

‫ﻣﻬﻠ ــﺔ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٢:٠١‬ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﺣﺠﻤ ــﻮا ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪J‬واﻣﺮ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤٨‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﻔ ــﺾ اﻟﻤﺤﺘﺠ ــﻮن اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ أﻋﺪادﻫ ــﻢ ﻧﺤ ــﻮ أﻟﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذروة اﻻﻋﺘﺼ ــﺎم ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬وﺟﺎءت ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒ ــﺪو ﺑﺜﻤﺎرﻫ ــﺎ وﺗﺠﻨﺒﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻐ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣﻮع او رذاذ اﻟﻔﻠﻔﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻼف ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﺪى ﻓﺾ‬ ‫اﻻﻋﺘﺼ ــﺎم ﻓ ــﻲ اوﻛﻼﻧﺪ وﻣﺪن‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ .‬وﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣﺪوث اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺸ ــﻮد ﺗﺘﺴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬ ــﺪوء ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ ا‪J‬ﺣ ــﻮال‬ ‫<¡ ‪jM4fqkG* jM¦IfnG* ,2f£ƒ7 ¢*a”D‬‬ ‫‪›qƒG* žE4 j¨gk—H œf<&* „ƒw‬‬‫*‪¡À §/|M  Æa¹‬‬ ‫‪fJ4aƒH»*f£šƒM¢*f£¨š<͋M‬‬ ‫• ‪¦š·* a¾ Ö*ag< ¡š‹M‬‬ ‫‪›qƒG* žE4 ª2¦‹ƒ6 ¤k¨ƒ /‬‬ ‫*‪¤wM4f-  Æa¹‬‬ ‫‪¤I&f+ $fgƒ9 ¥4aƒH CJ‬‬ ‫”‪™¦gk+ ª4fqkG* ›qƒG* hk—¹ Ÿa‬‬‫‪¤kƒƒ6'¦¹ ª4f® žƒ6* a¨E hš…+‬‬ ‫‪j¨GfkG* mfIf¨gG* Nf ƒ«kH ¤kF|ƒ€G‬‬ ‫ *‪aŽG* ›ƒ8*¦- ª4fqkG* žƒ6µ‬‬ ‫‪,4fqkG* ¦I   jHf‹G* mµKf”šG‬‬ ‫*‪žƒ6µ* l° |/fkG* f£GK*~M ©kG‬‬ ‫*‪¢*¦ <jHf<mµKf”Hª4fqkG‬‬ ‫*‪¤-4f® ¤+ |/fkG* œK*~M ª{G* ›t¹‬‬ ‫‪ašgG* ©0  $fgƒ9 žƒ6µ* *{J l°‬‬ ‫‪›¨qƒ- §š< „9*Ë<* ¤G ¡H §š‹D‬‬ ‫*‪Èa”- ¤¨G(* 4fƒ€¹* ª4fqkG* žƒ6µ‬‬ ‫*<‪›qƒG* hk—H »(* ©…1 „9*Ë‬‬ ‫*‪™¦gk+ª4fqkG‬‬

‫‪ºÅŸ°bE‬‬ ‫• ‪,aMÉ+ »K&µ* œa‹G* j+fkF ¡š‹-‬‬ ‫ ‪f£¨G* Ÿa”- ¤I&*  mÎqƒG* žƒE‬‬ ‫*‪a¾ ž¨J*|+* Ö*ag< ¡:*¦¹‬‬ ‫*¸«ƒ‪¥4f”< ˜ƒ8 ¢&f+ *N a¨‘H ªÑ‬‬ ‫*‪&* žE|+ f -4*2* ¡H 42fƒG‬‬ ‫‪¤ H a”D CJ xM4f-K‬‬ ‫‪˜ƒ8 s*|1* 4¦F{¹* ¡:*¦¹* hš…MK‬‬ ‫‪¢&* ¤¨š< ͋M ¡À §/|M 2¦”‘H œa+‬‬ ‫‪,aMÉ+»K&µ*œa‹G*j+fkF»*¤šƒM‬‬ ‫‪mÎqƒG*žƒE‬‬

‫وﺗﻢ اﻟﺠ ــﺰء ا‪J‬ﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺠﺮ‪ .‬وﺗﻮﺟﻬﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺘﻨ ــﺰه اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻊ ﺑ ــﺪء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻗﻮﺗﻬﺎ وأﻟﻘ ــﺖ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ أي‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻳﺮﻓﺾ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫وﻓﻜﻜﺖ ﺧﻴ ــﺎم اﻻﻋﺘﺼﺎم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٥٠٠‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗ ــﺄوي ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٧٠٠‬و‪٨٠٠‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺼ ــﻢ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺴ ــﺎرﺟﻨﺖ‬ ‫ﻣﻴﺘﺴ ــﻲ ﻓﻴﻴ ــﺮو ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮس اﻧﺠﻠ ــﻮس إن ‪٢٩٢‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﺎ اﻋﺘﻘﻠﻮا ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫إﻃﺎﻋ ــﺔ اواﻣﺮ ﻓﺾ اﻻﻋﺘﺼﺎم‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﺘﺠ ــﻮن إن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﺾ اﻻﻋﺘﺼ ــﺎم ﻟ ــﻦ ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻴﻜﺲ‬ ‫اﻓﻴﺮﻳﺖ )‪ ٢٦‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﺬي اﻋﺘﻘﻞ‬

‫ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪:‬ﺟ ــﻼء »ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺑﻌﺪ«‪ .‬وﻟ ــﻢ ﻳﺬﻛﺮ اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺰم اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ ﺗﺮك‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻣﻜﺎن اﻋﺘﺼﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫دون أي ﺣﻮادث ﻋﻘﺐ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻟﻜ ــﻦ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺑﻌﺪ وﻗﺖ ﻗﺼﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وأﺳﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ ﺣ ــﺪوث اﻋﺘﻘ ــﺎﻻت‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﻓﻴﻼدﻟﻔﻴﺎ إن ‪ ٥٢‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫اﻋﺘﻘﻠ ــﻮا ﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ ﻗﻄﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻋﺎم‬ ‫واﻟﺘﺂﻣ ــﺮ وﻋ ــﺪم إﻃﺎﻋ ــﺔ اواﻣﺮ‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺮق ﻓﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺣﻴﻮي‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺗﻬ ــﻢ ﺷ ــﺨﺺ ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﺷﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫*‪¦+*ψM΀}dG*Ÿ*2£€|G‬‬ ‫”*¶‪¡GžM^<c€|H“¦=ζ*”K“§^ ‬‬ ‫ا ف ب – اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫ﻋﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ اﺑﻨ ــﻲ زﻋﻴﻤﻲ ﺣﺰب ا‪J‬ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ اﻟﺼﺎدق اﻟﻤﻬﺪي‪ ،‬واﻟﺤﺰب اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻤﻴﺮﻏﻨﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟ ــﻪ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻧﺒ ــﺎء اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ إن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺼ ــﺎدق اﻟﻤﻬﺪي اﺑﻦ‬ ‫زﻋﻴ ــﻢ ﺣﺰب ا‪J‬ﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎرض وﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻤﻴﺮﻏﻨﻲ‬ ‫اﺑﻦ زﻋﻴﻢ اﻟﺤﺰب اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ أﻗﺴﻤﺎ اﻟﻴﻤﻴﻦ ا‪J‬رﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺼﺎدق اﻟﻤﻬﺪي ﻫﻮ اﺑﻦ زﻋﻴﻢ ﺣﺰب ا‪J‬ﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫زﻋﻴ ــﻢ ﻃﺎﺋﻔﺔ ا‪J‬ﻧﺼﺎر اﻟﺼﺎدق اﻟﻤﻬﺪي اﻟﺬي ﻛﺎن رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻠﻮزراء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ‪١٩٨٦‬إﻟﻰ ‪ ١٩٨٩‬ﺧﻼل ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺟﻌﻔ ــﺮ اﻟﺼ ــﺎدق ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺜﻤ ــﺎن اﻟﻤﻴﺮﻏﻨ ــﻲ ﻓﻬﻮ اﺑ ــﻦ زﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻤﻴﺮﻏﻨﻲ زﻋﻴﻢ ﻃﺎﺋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺨﺘﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﻴﻨﺎ ﻣﻊ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ‬ ‫ﻫﻢ ﻧﺎﻓﻊ ﻋﻠﻲ ﻧﺎﻓﻊ ﻧﺎﺋﺒﻪ ﻓﻲ ﺣﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺣﻤﺪ )ﺣﺰب ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺒﺠﺎ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎق أﺳ ــﻤﺮا ﻟﻠﺴ ــﻼم‬ ‫ﻓﻲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ (٢٠٠٦‬وﺟﻼل ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺪﻗﻴﺮ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﺤﺰب اﻻﺗﺤﺎدي اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﻖ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻴﺮﻏﻨﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻴ ــﺶ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺼ ــﺎدق اﻟﻤﻬ ــﺪي ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻋﻘﻴﺪ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎد ﻗﻮات ﺣﺰب ا‪J‬ﻣﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻌﻴﻨﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻌ ــﺪ أن أﺣﺎﻟﻪ اﻧﻘﻼب‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﻼزم ﻋ ــﺎم ‪ .١٩٨٩‬إﻻ أﻧﻪ أﻋﻴ ــﺪ إﻟﻰ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻋﻘﻴﺪ ﻓﻲ ‪.٢٠٠٩‬‬


‫‪L‬‬

‫'?‬

‫  ‬

‫!            ‬ ‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫˜*&‪cN¥Gc0“Ã*yM(²*§K£G*”fy€9^ˆdh€|-e¥+‬‬‫‪cNMK£IcˆN E£H^ h€6*“Ÿc Ž€8&*4cnŽI*”K‬‬

‫‪@< : '` .'8" Y", 'P e5< A 4V .$ 2=6 D :e #‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﺗﻞ اﺑﻴﺐ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻳﻬﻮد‬ ‫ﺑ ــﺎراك أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺷ ــﻦ ﻫﺠ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ »ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ« ﺑﺪون‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﺨﻴ ــﺎر اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر إﻳﺮاﻧﻴﺔ أن اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺬي‬ ‫وﻗﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺻﻔﻬ ــﺎن اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻬﺪف ﻣﻮﻗﻌ ــﺎ ﻧﻮوﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﻗ ــﻮف ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ وراء اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ ا‪:‬ذاﻋ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﺑ ــﺎراك‪» :‬ﻻ ﻧﻨ ــﻮي ان ﻧﺘﺤ ــﺮك اﻻن‪ ..‬ﻻ ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫ﺷ ــﻦ ﺣ ــﺮب ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻜ ــﻮن اﻻﻣ ــﺮ ﺿﺮورﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻣﻀﻄﺮون ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻦ‬ ‫وﻗﺖ ﻻﺧﺮ«‪ .‬واﺿﺎف‪» :‬ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺣﻮل‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻧﻘﺎط‪ :‬ﻗﻴ ــﺎم اﻳﺮان ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل‪،‬‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻣﺼﻤﻤ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨ ــﻊ ذﻟ ــﻚ وﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎرات ﻣﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ«‪ .‬واﻛ ــﺪ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺷ ــﻜﻮك اﻟﻐﺮب ﺑ ــﺎن ﻃﻬﺮان ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻔﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺳ ــﻼح‬ ‫ﻧ ــﻮوي‪ .‬وﺣﻮل ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻧﺰاع ﻣﺴ ــﻠﺢ ﻣﺤﺘﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻳﺮان ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﺷ ــﻦ ﻫﺠﻤﺎت اﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻰ ﺑ ــﺎراك ﻟﻄﻤﺄﻧ ــﺔ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬اﻟﺤﺮب ﻟﻴﺴﺖ ﻧﺰﻫﺔ ﻟﻜﻦ اذا ﻣﺎ اﺟﺒﺮت‬ ‫اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺮف ﻟﻦ ﻳﺴ ــﻘﻂ ﺧﻤﺴ ــﻮن‬ ‫اﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ او ﺧﻤﺴ ــﺔ اﻻف او ﺣﺘﻰ ﺧﻤﺴ ــﻤﺌﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮط ان ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻨﺎس ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ«‪ .‬وذﻛﺮ ان‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻻرﺑﻌﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ اﻃﻠﻘﺖ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‬

‫ﻋ ــﻦ اﻣﻨﻨﺎ وﻋﻦ وﺟﻮد اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ«‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻋﺮب‬ ‫ﺑﺎراك اﻟﻤﻘﺮب ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ اﻳﻀﺎ ﻋﻦ ارﺗﻴﺎﺣﻪ ﻟﻠﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﻻﻧﻔﺠ ــﺎرات اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ان »ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺆﺧ ــﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻨ ــﻮوي‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺿ ــﻊ ﺗﺮﺣﻴ ــﺐ«‪ .‬ﻟﻜﻨ ــﻪ رﻓﺾ ان‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻣﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮرﻃ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ »اﻟﺤ ــﻮادث«‪ .‬ورﺣﺐ ﺑﺎراك‬ ‫اﻳﻀ ــﺎ ﺑﺮدود ﻓﻌ ــﻞ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﺠ ــﺎه اﻻزﻣﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻬﺮان ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ ان »اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ ﻳﺘﺼﺮﻓﻮن‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة وﻧﺎﻣ ــﻞ ﺑ ــﺎن ﺗﺤ ــﺬو اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻻوروﺑﻴ ــﺔ اﻻﺧ ــﺮى ﺣﺬوﻫ ــﻢ«‪ .‬واﻏﻠﻘ ــﺖ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺳﻔﺎرﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان واﻣﺮت اﻻرﺑﻌﺎء‬ ‫ﺑﺎﻏﻼق اﻟﺴﻔﺎرة اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻓﻲ ﻏﻀﻮن‬ ‫‪ ٤٨‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ردا ﻋﻠ ــﻰ اﻗﺘﺤﺎم وﻧﻬﺐ اﻟﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮم آﺛﺎر ﻣﻮﺟﺔ اﺳﺘﻨﻜﺎر دوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺻ ــﺮح وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ وﻟﻴ ــﺎم ﻫﻴ ــﺞ ان ﺑ ــﻼده ﺳ ــﺘﺪﻋﻮ‬ ‫ﻟﻔ ــﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻟﻌ ــﺰل اﻳ ــﺮان ﻣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻫﻴ ــﺞ اﺛﻨ ــﺎء وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت »اﻣ ــﻞ ان ﻧﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﺗﻜﺜ ــﻒ اﻟﻀﻐ ــﻮط اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻳ ــﺮان ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻀﻐ ــﻮط اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة ا&ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻛﻤﺎ ﺑﺪت أﻣﺲ ا‪b‬ول إ ب ا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ﺑﻬﺪف زﻳﺎدة ﻋﺰﻟ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﻋﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ اﻻﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻮاﺟ ــﺐ اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ذات ﺳﻴﺎدة وان اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ واﻟﺠﻴﺶ اﻻﻳﺮاﻧﻲ«‪ .‬واﺿﺎف ﻫﻴﺞ »ارﻛﺰ ﺑﺎﻻﺧﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ ﺣﺮب اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻻوﻟﻰ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺣﻮل اﻳ ــﺮان‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﺑ ــﺎراك »ﻳﺠ ــﺐ ان ﻧﻌ ــﺮف ان واﻻﺟﻬ ــﺰة اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺎﻟﻲ«‪.‬‬ ‫‪ ١٩٩١‬ﻟﻢ ﺗﻮﻗﻊ ﺳﻮى ﻗﺘﻴﻞ واﺣﺪ‪.‬‬

‫‪g¥Gcš€}G*cM4£F‰H“g¥<y€}G*Î=”c -cEË<‰‚‘+cH4£+eGc‚-Ÿ£h¥—F‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ وزﻳ ــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪J‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻫﻴ ــﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﻮرﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘﻄ ــﻊ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ وﺻﻔﺘﻬﺎ ﺑ ـ ـ »ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ« ﻣﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن ﻧﻈ ــﺎم ﻧﺎﻳﺒﺪاو‬ ‫أﻛ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﻴﻮﻧ ــﻎ ﻳﺎﻧﻎ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دﻋﺖ اﻟﺼﻴﻦ إﻟﻰ رﻓﻊ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﻌ ــﺰول ﻓﻲ ﺑﻮرﻣ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن أﻣ ــﺎم اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك »ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل إن ﻋﻼﻗ ــﺎت أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟ ــﻦ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻤﻜﻨﺔ إﻻ‬ ‫إذا اﺣﺘﺮﻣ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺑﺄﺳ ــﺮﻫﺎ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺿﺪ اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪J‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ »ﻧﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺤﺘ ــﺮم ﻧﺎﻳﺒ ــﺪاو‬ ‫اﻟﻘﺮارﻳ ــﻦ ‪ ١٧١٨‬و ‪ ١٨٧٤‬اﻟﺼﺎدرﻳ ــﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ وأن ﺗﻘﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻣ ــﻊ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت أن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻮرﻣ ــﻲ ﺛﺎن ﺳ ــﻴﻦ‬ ‫‪‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫• = (‪     6 •   (#//  •   i   i4KK4 • i ii   i    V‬‬ ‫• ‪      i O1 •  i 4  •  iG0 •  iP •  i <  iS0/ •   i JG‬‬ ‫• '‪  ic 3 •  i BH • i    #0Z •   BL= •  i i U6‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﺑﻮرﻣﺎ ا ف ب‬

‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪Daleela@hotmailcom‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪     ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.alganim.com.sa‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪www.alamoodigroup.com‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬

‫ا ف ب ‪ -‬ﻧﺎﻳﺒﺪاو )ﺑﻮرﻣﺎ(‬

‫أﻋﻄﻰ »ﺿﻤﺎﻧﺎت ﻗﻮﻳﺔ« ﺑﺨﺼﻮص اﺣﺘﺮام‬ ‫ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﻘﺮارﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺤﻈﺮان ﺻﺎدرات‬ ‫ا‪J‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺰام ﺑﻼده‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﺪم اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪J‬ﺳﻠﺤﺔ‪ .‬وأﺟﺮت‬ ‫اﻟﻮزﻳ ــﺮة ا‪J‬ﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﻗ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻮرﻣﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺧﻼل زﻳﺎرة‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ واﺧﺘﺒ ــﺎر‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻌ ــﺰول اﻟﺬي أﻗﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺻﻼﺣﺎت ﻓﻲ ا‪J‬ﺷﻬﺮ ا‪J‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎءﻫ ــﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺛﺎن ﺳ ــﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻧﺎﻳﺒﺪاو‪:‬‬ ‫»أﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﺘﺒ ــﺮ أﻧ ــﺎ واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أوﺑﺎﻣ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻤﻮﻫﺎ أﻧﺘﻢ وﺣﻜﻮﻣﺘﻜﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺷﻌﺒﻜﻢ ﻣﺸﺠﻌﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻮرﻣﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﺘﺮﺟﻤ ــﻪ »إن زﻳﺎرﺗﻜ ــﻢ ﻫ ــﻲ ا‪J‬وﻟ ــﻰ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﻘﻮد‪ .‬زﻳﺎرﺗﻜﻢ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺳﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓﺼ ـ ًـﻼ ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت« ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺠﻨﺮال اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﺤﺎﻛﻢ‬

‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ واﻟ ــﺬي ﻳﺪﻓ ــﻊ اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ اﺗﺠ ــﺎه‬ ‫ا‪:‬ﺻ ــﻼح »أﻧﻨ ــﻲ أﺛﻤ ــﻦ ا‪J‬ﺟ ــﻮاء اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﺘﻢ ﻋﻠﻰ إﺷ ــﺎﻋﺘﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻗﻴﺎم ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ودﻳ ــﺔ«‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة وﻫﻲ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻮزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ أﻣﻴﺮﻛﻲ ﻣﻨﺬ ﺟﻮن ﻓﻮﺳ ــﺘﺮ‬ ‫داﻟ ــﺲ ﻋ ــﺎم ‪ ،١٩٥٥‬ﺑﻌﺪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪:‬ﺻﻼﺣ ــﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺣ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ إذار اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﺗﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ إﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ »ﻣﺪﻧﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺗﺎح اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺼﻮرة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪ ﻣ ــﺎ زال اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻮن ﻳﻬﻴﻤﻨ ــﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻋﻮدة زﻋﻴﻤﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اوﻧﻎ ﺳ ــﺎن‬ ‫ﺳ ــﻮ ﺗﺸ ــﻲ إﻟﻰ ﻗﻠﺐ اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ إﺛﺮ‬ ‫ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻦ ا‪:‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺮر ﺣﺰب اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻠﻬﺎ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ‪: ٢٠١٠‬ﻋﻼﻧﻬ ــﺎ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬إﻋﺎدة ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻛﺤ ــﺰب ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬


‫!            )& ‪" # $ (%‬‬

‫  ‪K< 2 :  F-‬‬

‫' ;‪W( F1 Y‬‬

‫_^‪F3DC] A‬‬

‫  ‪Z  O [#‬‬

‫‪G‬‬

‫‪6K'£”G*¦—J&²6KyˆG*¦+yM2‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪"< 2=6 o D$" .. '8 F  Q ..'i5N# 0 cS‬‬

‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻳﺤﺮز ﻫﺪف ا‪b‬ﻫﻠﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ أوﺟﺎع اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‪ -‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻮض ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫واﺣﺘﺴﺐ اﻟﺤﻜﻢ ‪ ٧‬دﻗﺎﺋﻖ ﻛﻮﻗﺖ ﺑﺪل ﺿﺎﺋﻊ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻳﻀﻊ ﺑﺼﻤﺘﻪ‬

‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳﻖ ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻓﻮز ًا ﻣﺴ ــﺘﺤﻘ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ١/٣‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ أﻣﺲ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﺮر اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻛ ــﺮة ﻃﻮﻟﻴ ــﺔ ﻟﻔﻴﻜﺘﻮر ﻛﺴ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺼﻴﺪة‬ ‫دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ وواﺟﻪ اﻟﻤﺰﻳﺪي ووﺿﻊ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻴﺴ ــﺮى‬ ‫ﺛﺎن ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٣٥‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻟ_ﻫﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻫﺪﻓﻴﻦ )‪ ٢٤‬و‪ (٩٤‬وﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ )‪ ،(٣٥‬ﻛﻬﺪف ٍ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر د )‪.(٤١‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ارﺗﻔ ــﻊ رﺻﻴﺪ ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ إﻟﻰ ‪ ٢٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻧﻮر ﻳﻘﻠﺺ اﻟﻔﺎرق‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ رﺻﻴﺪه اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﺎدس‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺼﻞ راﺷ ــﺪ اﻟﺮﻫﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﺧﻄ ــﺄ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻧﻔﺬه‬ ‫وﻳﻨ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ رأس ﻧﻮر اﻟﺬي أودﻋﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎك ﻛﻬ ــﺪف اﺗﺤﺎدي‬ ‫اﻟﺸﻮط ا‪J‬ول‬ ‫أول ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪.٤١‬أﻧﻘﺬ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪي ﻣﺮﻣﺎه ﻣﻦ ﻫﺪف ﻣﺆﻛﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﻔﺮاد ﻟﻠﺤﻮﺳﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ أﻫﻼوﻳﺔ ﺑﺘﺴ ــﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻓﻴﻜﺘﻮر وﺻﻠﺖ ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪي‪ ،‬رد‬ ‫ﺑﺎوﻟﻮ ﺑﺘﺼﻮﻳﺒﺔ أرﺿﻴﺔ زاﺣﻔﺔ ﻣﺮت ﺑﺠﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ ا‪J‬ﻳﻤﻦ ﻟﻠﻤﺴﻴﻠﻴﻢ‪ .‬اﻟﻤﺰﻳﺪي ﻳﺘﺼﺪى ﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﻓ ــﺮض ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻛ ــﺎن ا‪J‬ﻗ ــﺮب‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﺮة اﺳﺘﺒﺴﻞ أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٤٨‬اﺣﺘﺴ ــﺐ اﻟﺤﻜ ــﻢ رﻛﻠﺔ ﺟ ــﺰاء ﻟﻔﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ أﻣ ــﺎم ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘ ــﺪم اﻻﺗﺤﺎد أي ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻳﺬﻛﺮ وﺳ ــﻂ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫وﻏﺎﺑ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻣﻰ ا‪J‬ﻫﻼوي ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﻠﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟﻤﻤﻴﺰ اﻟﺬي ﻧﻔﺴﻪ إﻻ أن ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪي ﺗﺄﻟﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺠ ــﻪ ﺟﺎروﻟﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣ ــﻞ اﻟﻜﺮة ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻻﻋﺐ‬ ‫وﻓ ــﺮض رﻗﺎﺑ ــﺔ ﻟﺼﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎﺗﻴ ــﺢ اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻧﻮر ووﻳﻨﺪل‪ ،‬اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫وﺗﻤﻴ ــﺰ ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ واﺗﺴ ــﻢ أداء ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻧﺴ ــﺠﺎم واﻻﻧﺘﺸ ــﺎر واﻟﺘﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻓﺘﻘ ــﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻦ أداء اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا وﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻪ ‪ ٣‬ﻓ ــﺮص ﻣﺤﻘﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺤﺘﺮف ﻛﻤﺎﺗﺸﻮ وﺑﺎﻟﻤﻴﻨﻮ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻂ ارﺗﺒﺎك ﻣ ــﻦ ﻣﺪاﻓﻌﻲ ا‪J‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻬﻞ ﻧ ــﻮر أوﻟﻰ اﻟﻔﺮص‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻧﻔﺬ وﻳﻨﺪل ﻓﺎول ﻋﻠﻰ رأس ﻧ ــﻮر ﻣﺮت ﻛﺮﺗﻪ ﻓﻮق اﻟﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻘﻠﻴ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﺠﺎوز ﻧ ــﻮر أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻻﻋﺐ وﻟﻌﺐ ﻛ ــﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس ﻫﺰازي ﺟﺎءت ﺳﻬﻠﺔ ﻓﻲ ﻳﺪ اﻟﻤﺴﻴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎد ﻧﻮر ﻫﺠﻤﺔ وﻣﺮر‬ ‫ﺗﺮﺟﻢ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ أﻓﻀﻠﻴﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻠﻪ ﻟﻠﻬﺪف ا‪J‬ول ﻓﻲ ﻛﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺒﺎوﻟﻮ ﺳﺪدﻫﺎ ﻓﻮق اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٢٤‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﺴ ــﻌﺪ وﺿﻌﻬﺎ ﺑﺮأﺳ ــﻪ داﺧﻞ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﺣﺎول ﻻﻋﺒﻮ ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﺗﻬﺪﺋﺔ اﻟﻠﻌﺐ ﻻﻣﺘﺼﺎص ﺣﻤﺎس ﻻﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪي‪.‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻇﻬﺮوا ﺑﻤﺴﺘﻮى أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﻮط ا‪J‬ول‪،‬‬ ‫واﺻ ــﻞ ا‪J‬ﻫﻠﻲ أﻓﻀﻠﻴﺘ ــﻪ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻬﺪأ ﻻﻋﺒ ــﻮه وﺑﺤﺜﻮا ﻋﻦ واﻋﺘﻤﺪ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﺖ ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻴﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻮﻫ ــﺎن اﻟﺘﻲ ﻛ ــﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻻﻋﺒﻮ ا‪J‬ﻫﻠﻲ‪.‬وأﺟ ــﺮى اﻟﻐ ــﺮاب ﺗﺒﺪﻳ ـ ًـﻼ اﺿﻄﺮارﻳـ ـ ًﺎ ﺑﺨﺮوج أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎب‪ ،‬ودﺧﻮل ﺗﻜﺮ‪ ،‬وواﺻ ــﻞ اﻻﺗﺤﺎد أﻓﻀﻠﻴﺘﻪ ﻋﻠﻰ أﺟﻮاء اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬

‫دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‪:‬‬ ‫ اﻟﻬﻼل × اﻟﻔﺘﺢ ‪ ٣:٠٥‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪١‬‬‫ اﻟﺮاﺋﺪ × ا‪J‬ﻧﺼﺎر ‪ ٣:١٥‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪٢‬‬‫ ﻧﺠﺮان × ﻫﺠﺮ ‪ ٣:٢٥‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪٣‬‬‫اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪:‬‬ ‫ اﻟﻔﺘﺢ × اﻟﺸﺒﺎب ‪٢:٥٠‬‬‫ اﻻﺗﺤﺎد × اﻟﻨﺼﺮ ‪٣:٤٠‬‬‫ اﻻﺗﻔﺎق × اﻟﻬﻼل ‪٢:٥٠‬‬‫ ﻧﺠﺮان × ا‪J‬ﻫﻠﻲ ‪٣:٣٠‬‬‫ ﺣﻄﻴﻦ × اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ‪٣:٣٥‬‬‫ ا‪J‬ﻧﺼﺎر × اﻟﻮﺣﺪة ‪٣:٣٥‬‬‫اﻟﺪوري ا‪:‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺟﻨﻮى × ﻣﻴﻼن ‪ ١٠:٤٥‬اﻟﺠﺰﻳﺮة‬

‫`‬

‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻳﺨﺘﺘﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٩٤‬ﺳ ــﺠﻞ ﻓﻴﻜﺘﻮر اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟ_ﻫﻠﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻟﻌﺐ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻛﺮة‬ ‫ﻋﺮﺿﻴﺔ أرﺿﻴﺔ وﺿﻌﻬﺎ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺸﺒﺎك‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻳﺘﻐﻠ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون‬

‫و ﻣ ــﺮ ر‬ ‫ﻧ ــﻮر ﻛ ــﺮة‬ ‫ﻋﺮ ﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻮﻳﻨ ــﺪل ﺻﻮﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮت ﺑﺠ ــﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ا‪J‬ﻳﺴ ــﺮ‪ .‬وأﻫﺪر ﻧﺎﻳﻒ ﻫ ــﺰازي ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن اﻋﺘﻠﺖ ﻛﺮﺗﻪ اﻟﺮأﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬وأﺟ ــﺮى اﻟﻐﺮاب ﺗﺒﺪﻳ ًﻼ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ ﺑﺪﺧ ــﻮل اﻟﺮاﺷ ــﺪ وﺧ ــﺮوج‬ ‫اﻟﺮﻫﻴﺐ‪ ،‬ورد ﺟﺎروﻟﻴﻢ ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﺠﻴﺰاوي‬ ‫وإﺧﺮاج اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪٨٠‬‬ ‫ﺻﻮب وﻳﻨﺪل ﻛﺮة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻓﺎول ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺴﻴﻠﻴﻢ‪ ،‬وأﺟﺮى ﻣﺪرﺑﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ دﺧﻞ ﻣﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﻣﻦ ا‪J‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﺒ ــﺪ ا‪ ،‬وﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻠﻌﻤﻴﺪ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺧﻄﺮة ﺑﻌ ــﺪ أن ﺻﻮﺑﺖ‬ ‫اﻟﻜﺮة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة إﻻ أن اﻟﺪﻓﺎع ا‪J‬ﻫﻼوي اﺳﺘﺒﺴ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺧﻄ ــﻒ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓ ــﻮ ًزا ﺛﻤﻨ ًﻴ ــﺎ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣﻀﻴﻔ ــﻪ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺪف‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ١٩‬ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻣﻌ ــﺎذ واﻟ ــﺬي أﺣ ــﺮزه إﺛ ــﺮ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤ ــﻪ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺜﻨﻴﺎن وﻫﻮ‬ ‫إﻧﻔ ــﺮاده ﺑﺤ ــﺎرس‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟ ــﺬي أﻋﻄ ــﻰ اﻟﻨﺼﺮ ا‪J‬ﻓﻀﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻮط‪ ،‬ودﺧﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻬﺎﺟﻤًﺎ ﺑﻐﻴﺔ إدراك اﻟﺘﻌﺎدل‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤﺼ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠ ــﻰ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺤﺘﺮف‬ ‫اﻟﻤﻘﺪوﻧ ــﻲ ﻣﻴﻘﻴ ــﻦ ﻣﻤﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺤ ــﺎرس ﻋﺒﺪا اﻟﻌﻨ ــﺰي أﺑﺪع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﻼﻋ ــﺐ ذاﺗ ــﻪ ﻋ ــﺎود اﻟﺘﻬﺪﻳﻒ ﻟﻴﻌ ــﻮض ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاء اﻟﻤﻬﺪرة ﺑﻀﺮﺑﺔ رأﺳ ــﻴﺔ ﺳ ــﻜﻨﺖ ﺷ ــﺒﺎك اﻟﻌﻨ ــﺰي ‪ ،٧٦‬وﻟﻢ ﺗﺪم‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ إذ ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﺳ ــﺘﻐﻞ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﻋﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻟﻴﺤﺮز ﻫﺪف اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ وﺳﻂ ذﻫﻮل‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﻮن وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٨٢‬ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺣﺎول اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﻮن اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻤﺮﻣ ــﻰ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻏﻴﺮ أن ﺑﺴ ــﺎﻟﺔ ﺣﺎرس اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ ﺟﻠﺒﺖ اﻟﻔ ــﻮز ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮواي‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﺮﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼﺮ إﻟ ــﻰ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻟـ ‪.٨‬‬

‫*&‪2£ˆ€6ž+^š»6&cF¤<yM9cMyG*ÎH‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻳﺮﻋ ــﻰ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺎﺑ ــﺔ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺳ ــﺒﺎق اﻟﺨﻴﻞ اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺄس‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ -‬ﺑﻤﻴﺪان اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻟﺨﻴ ــﻞ ا‪:‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺎت ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ اﻟ ــﻜﺄس وﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴ ــﺒﺎق ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷ ــﻮاط ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا‪J‬ول ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ‬

‫ﺳﺒﺎق اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮز ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﻀﻤﺎر‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ -‬وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪٢٤٠٠‬م وﻣﻘﺪار اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫)‪ (٥٤٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﺟﻠ ــﻮي ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ‬ ‫ا‪ -‬وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪١٤٠٠‬م وﻣﻘﺪار اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫)‪ (٥٤٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺟﻠﻮي ﺑﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ -‬وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪١٦٠٠‬م وﻣﻘﺪار اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫)‪ (٢٧٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪا )ﺻﻨﻴﺘﺎن(‬ ‫‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪ -‬وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪ ١٦٠٠‬م وﻣﻘﺪار‬

‫اﻟﺠﺎﺋﺰة )‪ (٢٧٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺟﻠ ــﻮي ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛﻲ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪-‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪١٦٠٠‬م وﻣﻘ ــﺪار اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫)‪ (٧٨٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺴ ــﺎدس ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑ ــﻦ ﺟﻠﻮي ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ -‬وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪ ١٦٠٠‬م وﻣﻘﺪار اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫)‪ (٥٤٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ -‬وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪٢٠٠٠‬م وﻣﻘﺪار اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫)‪ (٦٦٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄس ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪-‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪٢٠٠٠‬م وﻣﻘ ــﺪار اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‬ ‫)‪ (١٢٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬


‫ ‬

‫ _‬

‫!            ‬

‫‪%30a‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪6KKK£CCŽG*sy€}-g.Ëk+‬‬ ‫‪,$c€6(²*^€~E&*·^Gc1ž+^ D‬‬ ‫‪g+£—‚¶*gn¥hG*c‘‘0KÏM2c­ËG‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻫﻨ ــﺄ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﺣ ــﺔ اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫أﻣﺲ وﺑﺎرك ﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪J‬ﻫﻠﻲ وﻗﺎل‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد‪«:‬‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺔ اﻟﻔ ــﻮز ﻛﺒﻴ ــﺮة واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺻ ــﻒ ‪J‬ﻧﻨ ــﺎ ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‪ ،‬وأﻛﺪﻋﻠ ــﻰ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﻇﻬ ــﺮوا ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨﻬﻢ رﻏﻢ ﻏﻴﺎب ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﻨﻴ ــﻮ‪ ،‬وﻧﻘ ــﺎط اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺗﻬﻤﻨ ــﺎ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻻﻗﺘﺮاب ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوري واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ درع‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﺗﺤﺴ ــﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻴ ــﺎع رﻛﻠﺔ اﻟﺠ ــﺰاء‪ ،‬وأﻛﺪ أن رﺟﺎل‬ ‫ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﻗ ــﺎدرون ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﻣﺘﻰ ﻣﺎ‬ ‫أرادوا اﻟﻔﻮز‪ ،‬وأن ﻓﺮﻳﻖ ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻪ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اوﺿﺢ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺣﻴ ــﺎل اﻟﻠﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬ ــﺮت ﻟﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﺮ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻟ ــﻢ أﻗﺼ ــﺪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺎءة ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد وﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه واﻧﺎ‬ ‫أﻛ ــﻦ ﻛﻞ اﺣﺘ ــﺮام وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ورﺟﺎﻻﺗ ــﻪ وﺟﻤﺎﻫﻴﺮه وﻣ ــﺎ ﻇﻬﺮ ﻫﻮ‬ ‫اﺷﺎرﺗﻲ أﻧﻨﺎ ﻛﺴﺒﻨﺎ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺎﻟﻘﻮة‪.‬‬

‫*(‪5£ŽG*,&cDc”H<c€¨-¦—J&²*,4*2‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺿﺎﻋﻔ ــﺖ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺄة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺮوي ا‪J‬ول ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﺤﻘ ــﻖ أﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‬

‫ﻣ ــﻦ دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ .‬وﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻓﺮح اﺑﺘﻬﺎﺟ ًﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮز‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺒﺎدﻟﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي واﻟﺠﻬﺎزان اﻟﻔﻨﻲ وا‪:‬داري‬ ‫واﻟﻼﻋﺒ ــﻮن اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‪ ،‬ﻧﻈ ــﺮ ًا ‪J‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﻮز اﻟﺬي واﺻﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫‪Ï:£€}G*¤—<^ ³*c<5K™c¥F‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻫﻨ ــﺄ ﻃ ــﺎرق ﻛﻴ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫إدارة ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ اﻟﻮﻓﻴﺔ ﺑﻔ ــﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد وﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‬

‫ﻟﺜ ــﻼث ﻧﻘ ــﺎط ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻮار‬ ‫دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻇﻬﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻤﻴﺰ وﺟﻬﺪ‬ ‫ﻣ ــﻮزع ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺸ ــﻮﻃﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺨﻄ ــﻮط واﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ا‪J‬ﻫ ــﻢ ﻫ ــﻮ‬

‫ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﺼ ــﺎرات ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ .‬وﻃﻤ ــﺄن‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪J‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وإﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻣﻴﻨﻮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﻤﺎ ﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫‪g.ËkGc+5£ŽG*iˆE£-^ˆ€|H‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺤﻘﻘﻨﺎ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪J‬ﻧﻨ ــﺎ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻨ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻨ ــﺎ ﻧﻔﺬﻧ ــﺎ ﺧﻄﺔ اﻟﻤ ــﺪرب ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫أﻛﺪ ﻛﺎﺑﺘﻦ ﻓﺮﻳﻖ ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ أﻧﻪ ﺗﻮﻗﻊ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت وﺗﻌﺎﻫﺪﻧﺎ أن ﻧﻘﺪم ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪا وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺒﺎراة أﻣﺲ ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺜﻼﺛﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺿﻴﺎع رﻛﻠ ــﺔ اﻟﺠﺰاء‪ ،‬وﻗﻠﺖ ﻟﺰﻣﻼﺋﻲ ﺳ ــﻨﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣﻦ ﻛﺮة ﻣﺮﺗ ــﺪة وﻫﺬا اﻟﻔﻮز ﺳ ــﻮف ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ‬ ‫أﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف وﺣﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل«‪ :‬أﺑﺎرك ﻫﺬا اﻟﻔﻮز ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ا‪J‬ﻫﻼوﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻠﺴﻴﺮ ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري«‪.‬‬

‫*‪¦)ËH5i‹—+&*Kiš1§K*{¥³‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ا‪J‬ﺣﻤﺪي ‪ -‬ﺟﺪة ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺪف‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻟﺰﻣﻼﺋ ــﻪ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﺟﻴ ــﺰاوي اﻟﻔ ــﻮز ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻛﺎن أﺛﻨ ــﺎء ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﻟﺒ ــﺎص اﻟﻤﻘﻞ ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬

‫إﻟﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﻣﺠﺮد ﺗﺨﻤﻴﻦ وﻓﺮح‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻘ ــﻪ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻗﺪﻣﻨ ــﺎ ﻣﻊ‬ ‫أﺷ ــﻘﺎﺋﻨﺎ ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ووﻓﻘﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‬ ‫وﺣﺼﺪ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث‪.‬‬

‫‪4{¥—G*žHi¥Ic<›¥—¥€|¶*y€6cM‬‬ ‫‪gG£‚dGc+ch¥‘0&*^F'£M5£ŽG*K‬‬

‫وﻋﺎﻧﻴ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴ ــﺰر اﻟ ــﺬي أﻋﻄﺎﻧ ــﻲ دﻓﻌ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﺳ ــﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺣﻘﻘﻨﺎ ﺛﻼث‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﺎرك ﺣﺎﻣ ــﻲ ﻋﺮﻳ ــﻦ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﻴﻢ ﻧﻘﺎط ﻟﻨﺆﻛﺪ أﺣﻘﻴﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻣﻦ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻜﺄس‬ ‫ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻻﺗﺤﺎد وﻗﺎل« ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ_ﺑﻄ ــﺎل‪ ،‬وأﺑﺎرك ﻫﺬا‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻖ ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ اﻟﻔ ــﻮز ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣﻨﺎه‪ ،‬اﻟﻔﻮز ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وأﻋﻀﺎء ﺷﺮف ا‪J‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫*‪fcd€}G*,24c‚¶{ŽqhH™Ë G‬‬ ‫‪rhŽG*„c‘+‬‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻘﻴﻞ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض ‪ ،‬ﻧﺠﺮان‬

‫ﻋﺼ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻧﺠﺮان × ﻫﺠﺮ‬

‫اﻟﻬﻼل × اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫و ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻧﺠ ــﺮان ﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠﺮ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﺻﻌﺐ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻔﺘ ــﺢ اﻟﻴﻮم ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻀﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻠﻘﺎء وﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻧﻘﺎط وﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺮاﺋﺪ × اﻻﻧﺼﺎر‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﺗﻤﻴ ــﻞ ﻛﻔﺘﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻳﺤ ــﻞ اﻻﻧﺼﺎر ﻣﺘﺬﻳ ــﻞ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺻﻔﺮ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ وذﻟﻚ ﻋﻄﻔ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻣﻜﺎﻧﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ان اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻳﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ارﺿﻪ وﺑﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮره وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﻮﺗﻪ وﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﻤﺒﺎراة اﺻﺤﺎب اﻻرض اﻟﻰ اﺳﺘﻐﻼل ﺣﺎﻟﺔ ﺿﻴﻔﻬﻢ‪.‬‬

‫‪£¥¶c+K£€}-cšFfc¥=žHiD£t-›¥GK4c/‬‬ ‫‪gˆ)*4,*4cdHcH^EK‬‬

‫‪', A'65 =T/" ..XUPb# ,P :>j‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أرﺟ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﺒ ــﺪ ا ﻏﺮاب‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرة ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ أﻣ ــﺎم ﻏﺮﻳﻤ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي ا‪J‬ﻫﻠﻲ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﺑﺪاﻳﺘﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻟ ــﻮج ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣﺎﻧﺎ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم ﺗﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺠﻴﺪ وﻏﻴﺎب اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻠﺼﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻬﺎﺟﻤﻲ ا‪J‬ﻫﻠﻲ«‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑ ــﺪأ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺟﻴـ ـﺪًا وﺣﺎوﻟ ــﺖ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺰج‬ ‫ﺑﻤﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ وﻛﻨ ــﺎ ﻗﺮﻳﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻮط«‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻐﺮاب‬ ‫أن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫أﻏﻔﻞ ﺟﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﻔﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺗﻜ ــﺮار أﺧﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻗ ــﺎل‪» :‬ذﻟ ــﻚ ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪد اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺮوا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻳﻀﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ وﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‪،‬‬ ‫وﺣﺎوﻟﻨ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﻮﻃﻴﻦ‬

‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ا‪J‬ﺧﻄﺎء ﻟﻜﻨﻬﺎ اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ ﻣ ــﺪرب ﻣﺨﺘﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﻲ ﻟﻜﻲ ﻳﻌﻮد‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧ ــﻪ ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺮﻳ ــﻚ اﻟﻠﻌ ــﺐ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗ ــﺪم اﻋﺘﺬاره‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ واﻋﺪًا‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أداء أﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻣ ــﺪرب‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﺨﻮ ًﻓ ــﺎ ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ وﺧﺎﻳ ــﺮو ﺑﺎﻟﻤﻴﻨ ــﻮ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻘﻪ ا‪J‬ﺳﺎﺳ ــﻲ إﻻ أن‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬وأﺿﺎف ﻛﻨﺎ اﻟﺴ ــﺒﺎﻗﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ وﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻨ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﺻ ــﺔ إﻻ أن ﻏﻴﺎب اﻟﻠﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺧﻴ ــﺮة ﺣ ــﺎل دون اﻟﺤﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻌﻤ ــﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‬ ‫اﻧﻔ ــﺮد ﺑﻜﺮة ﻣﺤﻘﻘ ــﺔ وأﺧﻔﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﺿﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻟﺮﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‪.‬‬ ‫وﻣﻀ ــﻰ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪» :‬ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺷ ــﻮﻃﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺣﺎوﻟ ــﺖ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺎت ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﺿﻴ ــﺎع‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ودﺧﻠﻨ ــﺎ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺑﻬ ــﺪوء ﻟﺘﻘﺪﻣﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫ا‪J‬ول«‪ .‬وﺷ ــﻜﺮ ﺟﺎروﻟﻴﻢ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻧﻈﻴ ــﺮ ا‪J‬داء اﻟﺠﻴﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﻮه ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬


‫!            ‬

‫‪%30a‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫ _‬

‫‬

‫*‪6KKKK4^G*žH5^¥ˆM¦—J&²‬‬ ‫*&‪42c=&c€6KcH^G*±¦h+c€8(*gHc€6‬‬ ‫*¶|€‪œ£¥G*¤Ž€}h‬‬

‫ \' ‪R o 0" Q=b‬‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﻳﺴﻘﻂ ﻋﻠﻰ ا‪b‬رض ﻣﺼﺎﺑﺎ وﻳﻔﺰع زﻣﻼءه‬

‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪-‬‬

‫ُﻧﻘ ــﻞ ﻣﺪاﻓ ــﻊ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺮﺿ ــﻪ ‪:‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﺮأس‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪه ﻟﻜ ــﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﻳﻨ ــﺪل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌ ــﺮض أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪوار ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ودﺧ ــﻮل رﺿ ــﺎ ﺗﻜ ــﺮ‬ ‫ﺑﺪﻳ ـ ًـﻼ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻄﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أوﺻ ــﻰ ا‪J‬ﻃﺒﺎء‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﺑﻘﺎﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن أﻛﺜﺮ‬

‫‪£d»§5*{J‬‬ ‫*‪› ¥—<jc€7c€}G‬‬ ‫*&Ÿ‪‰H*£Ž‘M‬‬ ‫*‪’MyŽG‬‬

‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻤﻨ ــﻰ ﻧﺎﻳﻒ ﻫ ــﺰازي ﻻﻋﺐ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑ ــﺄن ﻳﻘﻒ ﻛﻞ ﻣﺤﺒ ــﻲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻣ ــﻦ إدارة وﺟﻤﻬ ــﻮر ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫وﻗﺎل« اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ أﺳ ــﻮأ‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺮت ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺧ ــﺮوج اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ا€ﺳ ــﻴﻮي‪ ،‬وأﺿ ــﺎف«‪:‬‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺧﻼل ا‪J‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫ﺟﻬ ــﺪ ًا ﻋﺎﻟﻴ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة أﻣﺎم ا‪J‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﺣﻠﻴﻔﻨﺎ«‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻫ ــﺰازي ا‪J‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻈﻬﺮون‬

‫ﻛﺜﻴﺮ ًا ﺑﺎﻟﺸﺎﺷﺎت أن ﻳﻘﻔﻮا ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ اﻟﻤﺘﻜﺮر‪ .‬ووﻋﺪ‬ ‫ﻫﺰازي اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺧﻄ ــﺎء ﺧ ــﻼل ا‪J‬ﻳ ــﺎم اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﺠﻤﻬﻮره وﺳ ــﻴﻈﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﺟﻤﻬ ــﻮر وﻓﻲ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ا‪J‬ﺣﻮال‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎم رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪J‬ﻫﻠ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺰﻳﺎرة أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺎدرة وﺟ ــﺪت‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ إدارة اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫واﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺪم ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟ_ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮه‪،‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺒ ــﺎدرة ﻟﺘﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫دور اﻟﻨ ــﺎدي ا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺠﺴ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟ ــﺮوح اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ واﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬وأن اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻗﻮﺗﻬﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻊ آﺧﺮ ﺻﺎﻓﺮة ﻓﻲ‬

‫ﻧﻘﻞ أﺳﺎﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬

‫اﻟﻤﻴﺪان‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻃﻤﺄن ﻣﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة و اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻓﺤﻮﺻ ــﺎت‬ ‫وأﺷ ــﻌﺔ واﺗﻀ ــﺢ أن ا‪:‬ﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣﺎغ‪ ،‬وﺑﺈذن ا ﺳ ــﺄﻏﺎدر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎم رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻛ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت وا‪J‬ﺷ ــﻌﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ‪.‬‬

‫»—˜*‪e€|h0*a¥€6§y€|M£€|G*¦š¥”qhG‬‬ ‫‪§5*{ Ggq¥q€8Ly1&*˜Jc«K¦—J&ËGg`:c1g¥)*{/‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻮﻓ ــﻖ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي‬ ‫ﻧﻴﻜ ــﻮﻻي ﻫﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻴ ــﺎدة ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وا‪J‬ﻫﻠﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ اﻟ ــﺮوح اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ وﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ إﺧﺮاج اﻟﻤﺒﺎراة إﻟﻰ ﺑﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺤﻜﻢ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪J‬ﺧﻄﺎء ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ دون ﺳ ــﺒﺐ واﺿﺢ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻛﺎن ﻳﻀ ــﻊ اﻟﺼﺎﻓ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﻤﻪ ﻟ“ﻋ ــﻼن ﻋﻦ اﻟﺨﻄﺄ ﺛ ــﻢ ﻳﺘﺮاﺟﻊ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن أﺑ ــﺮز أﺧﻄ ــﺎء اﻟﺤﻜﻢ اﺣﺘﺴ ــﺎﺑﻪ‬ ‫ﻟﺮﻛﻠ ــﺔ ﺟﺰاء ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟ_ﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺢ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﻓﻲ ﻣﺨﺎدﻋﺔ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﺐ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻮﻓﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬

‫*¶‚—’‬ ‫*&‪›”´*$c‚1‬‬ ‫‪,y.'£H‬‬

‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﺣﺘﻜﺎك واﺿﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪاﻓ ــﻊ أﻫ ــﻼوي ﺿ ــﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﻫ ــﺰازي‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ اﺣﺘﺴﺎب رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد رﻏ ــﻢ أن اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ ا‪J‬ﻫﻼوي‬ ‫أﺑﻌﺪ اﻟﻜﺮة إﻻ أﻧﻪ ﺿﺮب ﻗﺪم اﻟﻬﺰازي‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺻﺮﻳﺢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻮﻓ ــﻖ اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﺣﺎﻟﺔ اﺣﺘﻜﺎك ﺣﻤﻮد ﻋﺒﺎس ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﺣﺘﺴﺎب ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻟ_ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﻮس ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﺰاء‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ إﻧ ــﺬار اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺤﻜﻢ إﺑﺮاز اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻟﻌﺒ ــﺔ أﺑﺮزﻫﺎ ﻟﺴ ــﻌﻮد‬ ‫ﻛﺮﻳ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪J‬ول وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي ﺑﻌﺪ اﺣﺘﻜﺎﻛﻪ ﺑﻔﻴﻜﺘﻮر‪.‬‬ ‫‪4#- - Y@b Q=6‬‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﺨﺒﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺬي ﻛﺸﻒ ﺗﻮاﺿﻊ اﻟﺤﻜﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ا‪J‬ﺣﻤﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻘﻨﺎة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻄﻠﻖ أن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﻧﻴﻜﻮﻻي ﻓﺸﻞ ﻓﻲ إدارة‬ ‫ﻣﺒﺎراة ا‪J‬ﻣﺲ ﺑﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد وا‪J‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أﻳﻀ ًﺎ أن ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪ ًا داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ واﺣﺘﺴﺎﺑﻪ ﻟﻠﻮﻗﺖ ﺑﺪل ﺿﺎﺋﻊ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وأن اﻟﺤﻜﻢ‬

‫اﺣﺘﺴ ــﺐ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟ_ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮط‬ ‫ا‪J‬ول‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ اﺣﺘ ــﻜﺎك ﺑﻴﻦ أﺳ ــﺎﻣﺔ وﻓﻴﻜﺘﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺗﺤﺎﻳﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫واﺿ ــﺢ‪ ،‬وأﻳﻀ ًﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺘﺴ ــﺐ اﻟﺤﻜﻢ رﻛﻠﺔ ﺟ ــﺰاء ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٦٣‬ﻟﻼﻋﺐ ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺪﺧﻮل ﻋﻨﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن أﺧﻄ ــﺎء اﻟﺤﻜﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﺛﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬


‫‬

‫ _‬

‫!            ‬

‫‪B1#‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪g¥GK2”™c‚+&*p£hM˜€~¥Dž+*£I‬‬ ‫*‪*^N =“g¥€6KyŽG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳ ـﺘــﻮج ا‪J‬ﻣ ـﻴــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻔﺮوﺳﻴﺔ ﻏﺪًا اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ ﻟـﻔــﺮوﺳـﻴــﺔ ﻟﻘﻔﺰ اﻟـﺤــﻮاﺟــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺑﻤﻴﺪان ﻣــﺪرﺳــﺔ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﺰ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـﺴــﺎﺑـﻌــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـ ــﺪوري اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻟﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻮﻟﻨﺪا‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن ﻫـــﺬه اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻓﺎرﺳﺎ ﻋﻠﻰ )‪ (١٦٠‬ﺟﻮادًا‬ ‫ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ )‪(١١٣‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣــﻦ )‪ (١٧‬دوﻟــﺔ ﻫــﻲ ‪ :‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋ ـﻤــﺎن‪ ،‬ﻗﻄﺮ‪،‬‬ ‫ا‪:‬ﻣـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرات‪ ،‬اﻟـ ـﺠ ــﺰاﺋ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ا‪J‬ردن‪ ،‬ﻟﺒﻨﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ـ ـ ــﻮدان‪،‬‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاق‪ ،‬اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺘ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﻮن‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﺤـﺼــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺑ ـ ـﻌـ ــﺔ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺠـ ـ ــﻮﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺜـ ـ ــﻼث‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻲ‬ ‫أﻗ ـﻴ ـﻤــﺖ‬

‫ﻣــﺆﺧــ ًﺮا ﻣــﻦ اﻟ ـ ــﺪوري اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻧــﺎﺣ ـﻴــﺔ أﺧـ ــﺮى ﻫ ـﻨــﺄ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻗــﺎروب رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫ﻋﻀﻮً ا ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴﻦ وﻋﻀﻮً ا ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﺎﻣﻲ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﺳﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻓــﻲ ﺑﺮﻗﻴﺔ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻫــﺬه اﻟﺜﻘﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ دﻋﻤًﺎ‬ ‫ﻗﻮﻳًﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻮأ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻗﺎرﻳﺔ ودوﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﻌــﺮ ًﺑــﺎ‬ ‫ﺳــ ـﻤـ ــﻮه‬ ‫ﻋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫ﺗ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻟــﺼــﺎدﻗــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫واﻟـﺴــﺪاد‬ ‫ﻣـ ــﻦ ا‬ ‫ﺳﺒﺤﺎ ﻧﻪ‬ ‫وﺗـ ـﻌ ــﺎﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟــﻠــﺪﻛــﺘــﻮر‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﺎﺟ ـ ـ ـ ــﺪ‬ ‫ﻗــ ــﺎروب ﻓ ــﻲ ﻣﻬﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫‪œ£¥G*gM2£ˆ€|G*g¥€9cMyG*j*£‘G*Æ<jcM4cdH‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻨﻘ ــﻞ اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‪،«١‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٣:٠٥‬ﻋﺼﺮ ًا‪ ،‬اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﻬﻼل واﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ دوري‬ ‫زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﻠﻰ أﺳﺘﺎد ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻳﺴ ــﺒﻖ اﻟﻠﻘﺎء أﺳ ــﺘﺪﻳﻮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻘﻴﺮ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻣﺤﻠﻠ ــﻲ اﻟﻘﻨ ــﺎة ﻋ ــﺎدل اﻟﺒﻄ ــﻲ وزﻛﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻳﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي وﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻤﻠﻮﻗ ــﻲ وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻒ واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﻠﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﺿﻤ ــﻦ ذات اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺗﻨﻘ ــﻞ اﻟﻘﻨ ــﺎة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ«‪ ،«٣‬ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٣:١٥‬ﻋﺼـ ـ ًﺮا‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ اﻟﺮاﺋﺪ واﻻﻧﺼﺎر‪،‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒـــﺪا اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪة‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻮاﺟﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﺒﺪا‬

‫*<‪¦-4*2(*2cšh‬‬ ‫*‪“cŽ-²‬‬ ‫‪¦:£G*K‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺻﺪر ﻗ ــﺮاري ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﻔ ــﺎق‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﺳﺘﻨﺎدًا ﻟﻤﺤﻀﺮ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻐﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪة ﻣﺆﺧ ًﺮا وﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻔﺘ ــﺮة ﻗﺎدﻣ ــﺔ اﺳ ــﺘﻨﺎدًا ﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة ﻟ_ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺤﻴ ــﻦ اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻐﻴ ــﺮ ﻋﺎدﻳﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﻔﺎق‪:‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫)رﺋﻴﺴً ــﺎ( – ﺧﻠﻴﻞ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ )ﻧﺎﺋﺒًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ( – أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫)أﻣﻴ ًﻨ ــﺎ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ( – ﻋﺪﻧ ــﺎن اﻟﻤﻌﻴﺒﺪ‬ ‫)أﻣﻴ ًﻨ ــﺎ ﻟﻠﺼﻨ ــﺪوق( وا‪J‬ﻋﻀ ــﺎء‪:‬‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﺪ – ﻋ ــﺎدل اﻟﺠﺒﻴﺮ‬ ‫– ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔ ــﺎرس – ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺪﻋﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﻮﻃﻨﻲ‪:‬‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي )رﺋﻴﺴً ــﺎ( –‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻨﺎﺻﺮ )ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ(‬ ‫– ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي )أﻣﻴ ًﻨﺎ ﻋﺎﻣًﺎ(‬ ‫– إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺒﻠ ــﻮي )أﻣﻴ ًﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺪوق( وا‪J‬ﻋﻀﺎء‪ :‬ﻓﺮج ا‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﻮي – ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺒﻠﻮي –‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻜﻤﻲ – ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻧﻮح –‬ ‫ﻇﺎﻓﺮ اﻟﺸﻬﺮي – ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﻴﺒﺮي‬ ‫– ﺣﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻀﻴﺒ ــﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺪﺣﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻒ واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ«‪ «٢‬وﺿﻤﻦ ذات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻨﻘ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﻧﺠ ــﺮان وﻫﺠ ــﺮ‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٣:٢٥‬‬ ‫ﻋﺼـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻠﻌﺐ ﻧ ــﺎدي ا‪J‬ﺧ ــﺪود ﺑﻨﺠﺮان‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻋﻤ ــﺎر‬ ‫ﺑﺎﺣﻜﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻ ــﻒ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻏ ــﺎزي‬ ‫ﺻﺪﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ دوري‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ »‪،«٤‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٣:٤٠‬ﻋﺼ ًﺮا‪ ،‬اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻮاﺟﺪ ﺑﺎﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ رﻳ ــﺎض اﻟﻤﺰﻫ ــﺮ وﻧﺎﻳ ــﻒ‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﻮر‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻ ــﻒ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻋﺒ ــﺎس‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﻲ‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫?& ‪Q'4 48 A#‬‬

‫@ ‪%34 %‬‬ ‫‪†CCƒ6¦G*™{CCj‹H§CCG(*¡¨¨CCƒ9eM{G*¡CCH„CC«‹fG*›CC1aM‬‬ ‫*‪eJz¨‘ -Œ¨…jƒM¤I&*L{MaE“*aJ&*•¨”s-i¨Ž+©ƒ9eM{G‬‬ ‫‪©DeCCƒ8¦ƒ1˜Gz+¤CCGtCCƒMgCCƒ H©D¢¦CC—MeCC ¨0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪†”CCƒ-ŸÎ0&µ*¥zJ¢&*a¨+›0*{H§CCš<Ÿa”G*,{FœeCCpH‬‬ ‫‪Ÿa”G*,{F•M{D¤¨G(*©CCj MªzG*•M{‘G*„9{‹-2{CCp+‬‬ ‫*‪©D2[ {-§G(*i¨GK'¦CCƒG*a¨Ge”H¤¨D§CCG¦jMªzG*„CC¨){G‬‬ ‫*‪ž£Ge…-K¤Ma<eƒHKœK'¦ƒG**zJ¡H{HzjG*&*af¨Dq)ej G‬‬ ‫*‪K&*le+eƒ0i¨‘ƒ-K&*i¨”… H{¨=kIeF$*¦CCƒ6l*2e”jIµ‬‬ ‫‪*z—JK¢K{1%*eCCJµ¦j¨Gž£fCCƒ8e H¡Hž£j0*5(*©DiCCf=4‬‬ ‫‪i¨CCƒ9eM{G*iMaI&µ*©DhzpG*KaCCƒ€G*i¨š<§”f-K˜¨G*K2‬‬ ‫&‪*{¨.‬‬ ‫‪N e-{mF&*¢%µ*ksfCCƒ8&*K©ƒ9eM{G*†CCƒ6¦G*©D,{jCCƒH‬‬ ‫‪žš—jM¡H¡CC¨+}/e0™e J„CC¨šDle¨)eCCƒ«‘G*¡H5©CCD‬‬ ‫‪¡¨DeCCƒ«jƒG*„«‹+¡HeCCIN e¨0&*lešFr{CCv-KŒCCƒMK‬‬ ‫*‪aM4&**3(*KtM{ƒG*žCCƒ6µe+¢Î<K¢ÎD©D¢¦0a”M¡MzG‬‬ ‫*&‪›sjMaEK,aƒ€+ž£ ¨+*{CCƒG*ajCCƒ€Me £D{1%µ*2{M¢‬‬ ‫‪„8evCCƒ7&µ¤-$eCCƒ6(*gfCCƒ+Ÿe.%µ*„«‹+¡¨.asjG*„CC«‹+‬‬ ‫‪eIN e¨+eIN e¨<ž£¨D¤0aEK‬‬ ‫‪›mHe£¨DoaCCsMªzG*i¨CCƒ9eM{G*qH*{fG*{CCmF&*›CC‹GK‬‬ ‫‪n¨02KasG*r4e1¡Hl*¦ E©CCD„9{‹-©jG*˜š-˜CCG3‬‬ ‫‪i¨CCƒ9eM{G*i j‘G*gfCCƒ-©jG*le£/*¦G*§š<¢¦CCƒ8{sM‬‬ ‫‪žCC—I*¦1(e+ eCCN”D{D gCCƒ‹jG* aCCM}-K ¢eCC”j0µ* gfCCƒ-K‬‬ ‫‪,4{—jG*l*$eƒ6(µ*K¡š‹G*Ÿ¦p£G*išƒ”H©Dž£‹CCƒ9KK‬‬ ‫‪µ*žCCJ,¦CCƒ”+¢¦CC/e£G*¢eF¢(*K‬‬ ‫&‪˜š-©CCD*4¦CC£;{CCmF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪›‹p-le<¦CCƒ9¦H¡He£¨D4emMeH¢&*e¨CCƒ6µKl*¦ ”G‬‬ ‫‪i¨ƒvƒ€G*4¦H&µ*§G(*a” G*h¦šƒ6&*5KepjM¡¨ššsG*„«‹+‬‬ ‫‪¥zJ•sjCCƒMµ*zJKwCCM4e-¤G„¨G*zCCJž£CCƒ«‹+œ¦CC”F‬‬ ‫*‪¤¨1&µžšCCƒG*4e”j0*K,{H›F©DeCCJ4*{—-Ki¨GK'¦CCƒG‬‬ ‫‪¡¨f<ÎG*„«‹fG„9{‹jM{1%**aN ”I™e J¢&*eF¤ <©£ H‬‬ ‫*‪leM4efG*©Di¨+epM(*ip¨jI•¨”s-©D¢¦”D¦Mµ¡MzG‬‬ ‫‪¤šJ&*K¤-{ƒ6&*§G(*„9{‹jG*§G(*žjƒ€G*a0La‹jMK‬‬ ‫=¨‪,{¨…1if‬‬ ‫‪e ¨fIe£ <§£I©jG*iCCf¨ŽG*¡H{fj‹MoasMeCCH›FK‬‬ ‫‪¢K4a-&* ¤+esCCƒ8&µœeEe ¨0žšCCƒ6K¤¨š<Ö*§šCCƒ8‬‬ ‫‪™e1&*™{CCF3 œeEžš<&*¤G¦CCƒ64KÖ**¦CCGeE "iCCf¨ŽG*eCCH‬‬ ‫‪¤¨š<Ö*§šCCƒ8©f G*¢&*a‹CCƒ6¡+›£CCƒ6¡<K ¥{—Me+‬‬ ‫‪¤¨š/4¡¨+eHK¤¨¨sG¡¨+eH©G¡ƒ«M¡H œeEžšCCƒ6K‬‬ ‫*&‪Ö*§šCCƒ8©f G*¢&*,{M{J©CC+&*¡<K i pG*¤CCG¡CCƒ9‬‬ ‫(‪e£¨D¡¨fjMeHiš—Ge+žš—j¨Gaf‹G*¢‬‬ ‫<š¨‪* œeEžšCCƒ6K¤‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©DK h{ŽG*K–{CCƒ€G*¡¨+eHaCC‹+&*4e G*©DeCC£+œ}CCM‬‬ ‫‪¢¦—¨CCƒ6›)e”GeD žCC £/4eI©CCDe£+ª¦CC£M ¤CCGiCCM*K4‬‬ ‫‪§jHª4aMµ${G*KiCCHe¨”G*Ÿ¦MišF›F§CCš<efN CCƒ6esH‬‬ ‫‪¦Majƒ6µ*©DoasjM¦JK¤-eDK¢¦—-a”D,e¨sG*42eŽ¨ƒ6‬‬ ‫‪¤š‹G¤G$eƒ6&*¡G4zj‹¨GK,$eƒ6(µ*4*{—-¡H,¦1&µ*4zs¨šD‬‬ ‫‪¢¦—M„vƒ€G*¢(T eD4*{jƒ6µ*eH&*„6¦‘ G*§‘CCƒ-K¥4z‹M‬‬ ‫&‪©Deƒ8¦ƒ1¡¨Ge‹G*h4ŸeH‬‬ ‫‪*{…vG*©D¤ƒ‘IŒƒ9KaE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪e£+esCCƒ8&*¡H4*zj<µ*µ(*eJ{‘—Mµ©jG*K„CC6e G*–¦CC”0‬‬ ‫‪žCC£D¡CCMa”j G*¡¨¨CCƒ9eM{šGifCCƒ Ge+K4zCC‹G*žCC£G¦fEK‬‬ ‫‪›CCƒ«D&µeD©CCƒ9eM{G*œepG*©D›‹G*ifM{CCƒ9¢¦CC‹DaM‬‬ ‫‪›—CCƒ€G**z£+¤G¦…-l*$eCCƒ6(µ*¢&*Ÿ*2eHœepG**zJ™{-¤G‬‬ ‫*‪{¨ƒG*K„6¦‘ G*$e‘ƒ8Œ¨pšGÖ*œ&eCCƒI{CCƒ€šG’GevG‬‬ ‫‪§ƒ9{MKgsMeG‬‬

‫*‪g¥€6c¶*gM£€¨ˆG*gEc‚+ž—ˆM2c­²‬‬ ‫‪™cM4G&*C+‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد أﻣﺲ ﻋ ــﻦ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻛﺎت ا‪J‬ﻋﻀ ــﺎء ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي واﺣﺘﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ ا‪J‬ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺴ ــﻢ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت اﻻﺷ ــﺘﺮاك إﻟ ــﻰ ﻣﺎﺳ ــﻴﺔ وذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫وﻓﻀﻴﺔ وﺷﺒﺎﺑﻴﺔ واﺗﺤﺎدي ﻋﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﻋﻀ ــﻮ إدارة ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وأﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﻨﺪوق ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﺎﻫﻮﻳﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ إﺻﺪار ﺑﻄﺎﻗﺎت‬

‫ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﻨﺎدي ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪ ٥٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٥٫٠٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻔﻀﻴﺔ‬ ‫‪ ١٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٤٠‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﺗﺤ ــﺎدي‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﻳﻀﺎف إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢٠٠‬رﻳﺎل رﺳ ــﻮم‬ ‫إﺻﺪار ‪J‬ول ﻣﺮة ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺑﺄن ﺗﺴﺪﻳﺪ رﺳ ــﻮم اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺑﺈﻳ ــﺪاع اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ ﻓ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﻨﺎدي‬

‫رﻗ ــﻢ ‪ ٢٣٨٩٦٦٠٠٣٨٥‬ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪:‬ﺟﺮاءات‬ ‫واﺳ ــﺘﻼم اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ا‪:‬دارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻫﻮﻳﻨﻲ أﻛﺪ ﺑﺄن اﻻﻧﻀﻤﺎم ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻓﺌﺎﺗﻬﺎ ﻣﺘﺎح أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﻄ ــﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ ﺑ ــﺄن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪:‬دارة ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ واﻟﻤﻤﻴ ــﺰات ﻟﺤﺎﻣﻠﻲ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺌﺔ‪.‬‬

‫*‪¡DcD5œ£MeˆhHž<¤—thM¦—J&²‬‬

‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻣﺘﻌﺐ وﺧﻄﻴﺒﺘﻪ ﻳﺎرا ﻧﻌﻮم ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻟﺨﻄﻮﺑﺔ‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﻤ ــﺎد ﻣﺘﻌﺐ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻻﻫﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺳﻴﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻔﻴﻆ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدى ﻃﻠ ــﺐ ‪:‬ﻧﻬﺎء ﺑﻌ ــﺾ إﺟﺮاءات‬ ‫زﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜ ــﺔ ﺟﻤﺎل ﻣﺼﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻳﺎرا ﻧﻌﻮم‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻋﻘﺪ اﻟﻼﻋﺐ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺤﻔﻴ ــﻆ إﻻ أن ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜﺮة رﻓﺾ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ و ﺑ ــﺮر رﻓﻀ ــﻪ ﻟﻼﻋ ــﺐ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ا‪J‬زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ا‪J‬ﻫﻠﻰ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ وﺟ ــﻮد ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﻣﺘﺄﺧﺮة‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻪ ﺻﺮف ﺳ ــﻠﻔﺔ ‪J‬ى ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻰ‪ .‬ﻣﻮﻗﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻔﻴﻆ‬ ‫أﺛﺎر ﻏﻀﺐ واﺳﺘﻴﺎء ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺬى ﻳﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﺪﺧ ــﻮل »ﻋﺶ اﻟﺰوﺟﻴﺔ« اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﺪ ﻓﻨ ــﺎدق ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻟ ــﻪ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻟﺪى‬ ‫ا‪J‬ﻫﻠﻰ وﻃﻠﺐ ﺻﺮف »اﻟﺴ ــﻠﻔﺔ« ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة رﻓﺾ‪.‬‬


‫!            )& ‪" # $ (%‬‬

‫‪fch”—G9yˆH‬‬ ‫‪œcH(²*gˆHcn+‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﻘﻴ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪:‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﻜﺘﺎب ا‪J‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻨﺎﺷ ــﺮﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬

‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺷ ــﺮﻳﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺒﺤﺘ ــﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﻲ أن اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻳﻀﻢ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٥٠٠‬ﻋﻨﻮان‪ ،‬وﺳﻴﺸ ــﻜﻞ ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ واﻟﻨﺎﺷ ــﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫ا‪J‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪j*2cˆ—GgEË<²g¥Gcš€}G*2K^´*¦+2&*e)cI‬‬ ‫*‪§2cG*|—ºž<,&*y¶*fc¥‹+g¥—d‘G‬‬

‫‬ ‫‪L  >)#‬‬

‫*&‪|—º˜d‘h€|Mg¥Ey€}G*ÎH‬‬ ‫*&‪$c€|0&²*¦+2‬‬

‫‪F&8 Q#- :#`<, ‹\<, 2=6 :_<6 q BO+‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴُ ﻌﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺷ ــﺎد ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪J‬دﺑﻲ ﺑﻌﺮﻋﺮ‬ ‫ﺛﺎﻣ ــﺮ ﻗﻤﻘﻢ ﺑﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬وﻋﻤﻞ‬ ‫ﺣﻀﺎري ﻳﺸ ــﻜﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ‬

‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪:‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳﻬﻢ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬ووﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻗﻮل ذﻟﻚ وأﻧﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻋﻠﻰ ﺷﻔﺎﻓﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﻧﺰاﻫﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻗﻤﻘ ــﻢ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪:‬‬

‫اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ أن ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺷـ ـ ّﻜﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب أو ﺣ ــﺎول أن‬ ‫ﻳﻌﻜ ــﺮ ﺻﻔﻮﻫ ــﺎ ﻫ ــﻢ ﻣﻤﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻘﺪ آﻟﻤﻨ ــﻲ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﺘﻪ وﻗﺮأﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻋﺘ ــﺮاض‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ أدﺑﺎء وﻣﺜﻘﻔ ــﻲ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺤﺠ ــﺔ واﻫﻴﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮﻫﻢ اﻟﺘﻜﺘﻼت!‪.‬‬

‫وﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد اﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺔ وا‪J‬دﻳﺒ ــﺔ ﻛﻌﻀ ــﻮة‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ أدﺑﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻗﻤﻘ ــﻢ‪ :‬ﻫ ــﺬا ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺤـ ـ ّﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻃ ــﺮ وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ا‪J‬دﻳﺒﺔ اﻧﺘﺼﺎر اﻟﻌﻨﺰي ُاﻧﺘﺨﺒﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﺎ دون اﻟﻌﺸ ــﺮة ا‪J‬ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ إﻻ إن ذﻟﻚ أﻓﺮﺣﻨﺎ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬

‫‪gt€6*4g¥+£€|q¶*Kg¥——€}G*ŸËkµ*,4c€6‬‬ ‫‪g¥+2&²*gM^I&²*±‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴُ ﻌﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ا‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﺳ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺨﺜ ــﻼن ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺣﻮل ﻏﻴﺎب اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺜﻘﻔﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ :‬اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻫﻮ ﺑﺼﺮاﺣ ــﺔ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﻓﻲ‬

‫وﺳ ــﻮف ﻧﺪﻋﻮﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل أول‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻧﻘﻮم ﺑ ــﻪ ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﺟﻤﻌﻴﺘﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪ .‬وﻧﻔ ــﻰ‬ ‫ﻗﻤﻘ ــﻢ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻌ ــﺎدات اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ أﻋﺎﻗﺖ وﺟ ــﻮد اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺜﻘﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﻣﺮﺟ ًﻌ ــﺎ ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ ﻋﺪم‬

‫وﺟ ــﻮد ﻣﻨﺘﻤﻴﺎت ﻟﻠﻨ ــﺎدي ا‪J‬دﺑﻲ‬ ‫ﺑﻌﺮﻋﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ ﺧﻼل »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻳﻮﺟّ ﻪ ﻧﺪاء ﻟﻨﺴﺎء وأدﻳﺒﺎت ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫ﻟﺤﻀ ــﻮر ا‪J‬ﻣﺴ ــﻴﺎت واﻟﻨ ــﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻘﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺪاﺋ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻐﻠﻘ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫دور اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫‪˜€¨D&*ϑ+c€|G*gM^I&²*$c€6'K44cŽ=c+^J‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ا‪J‬دﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻨﺪ ﺑﺎﻏﻔﺎر‪ :‬رﻏﻢ‬ ‫أﻧﻨﻲ أول ﻋﻀﻮة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ أواﺋﻞ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أدﺑﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﻘ ــﻂ‪J ،‬ﺟﻞ‬ ‫إﺛﺒ ــﺎت ﺣﻀﻮر اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺔ وا‪J‬دﺑﻴﺔ‪ ،‬إ ّﻻ‬ ‫أن ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ا‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪﻧﺎ‬

‫ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪J‬دﺑﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وﻟﻢ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﻤﻲ اﻟﻔﻜﺮ وﻳﺮﺳ ــﺦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬ﻓﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪J‬دﺑﻴﺔ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺸ ــﻠﻠﻴﺔ ﻃﺎﻏﻴﺔ وﺑﻘﻮة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟﺪواوﻳﻦ ﻧﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫راﺳ ــﺨﺔ ﺑﻮﺿﻮح وﺟ ــﻼء‪ ،‬وأﻧﺎ أﻋﺘ ــﺬر ﻟﺼﺮاﺣﺘﻲ‬ ‫ﻫﺬه ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﻬﺎ!‪.‬‬

‫ﻳﺮﻳ ــﺪون ﺗﻬﻤﻴﺶ دور اﻟﻤ ــﺮأة‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻄﺮأ أي‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻜﻴﻨﻨﺎ ﻣﻦ أي ﺷ ــﻲء ﻃﻮال ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ! ﻓﺎﻟﻤﺮأة ﻟﻢ ﺗﺄﺧﺬ ﻓﻲ ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ ﺣﻘﻬﺎ إﻟﻰ ا€ن‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫ِﻟـ ـ َﻢ ﻻ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤ ــﺮأة رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬أو ﻧﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ؟! ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر رؤﺳﺎء اﻟﻨﻮادي ا‪J‬دﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ أﻓﻀ ــﻞ‪ ..‬أﻣﺜ ــﺎل اﻟﻌﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻮاد أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺮؤﺳﺎء اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫‪y0‰M£‚-KŸ£G,&*y/¤€6£¶*9yˆH‬‬ ‫ﺧﻴﺮا زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﺸﻴﺨﻲ ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﻤﻌﺮض وﺑﺠﻮاره اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻤﻮﺳﻰ‬

‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪:‬ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪J‬ول‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺸﺨﺼﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ )ا‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ( ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﺗﻴﻠﻴﻪ ﺟﺪة ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﺈﺷ ــﺮاف ودﻋﻢ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪:‬ﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻛﺘ ــﺎب »ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺮف واﻟﻠﻮن«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮض‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﺳ ــﻌﺪت ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﻌﺮض ﻧﺎﺻﺮ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ – ﺟﺪة‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻇﻬﺮ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ أدﺑﻲ ا‪J‬ﺣﺴ ــﺎء د‪ .‬ﻇﺎﻓﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي وأﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺚ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪J‬ﻓﻀ ــﻞ واﻟﻤﻔﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﻨﺠ ــﺎح ﻓﻲ أداء رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺛﻨﻰ ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ دور ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪J‬دﺑﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ وأدﺑﻲ ا‪J‬ﺣﺴﺎء‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﺧﺪﻣ ــﺔ ا‪J‬دب‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ..‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺪم اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻟﺴﻤﻮه ﺗﺼﻮ ًرا‬ ‫واﻓﻴًﺎ ﻋﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻧﺸﺎﻃﺎت اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪g¥—€~‘Gc+¦—¥”€}-9yˆH‬‬ ‫*‪g¥€|IyŽG‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫<<‪Y 7'T/< J'3 7" # r&'/ Q`'/ J‬‬

‫اﻟﻤﻮﺳﻰ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋﻼم وﻣﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺗﻨﻢ ﻋ ــﻦ إﺑﺪاع ﻟ ــﺪى اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫واﻫﺘﻤ ــﺎم ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮف اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻟﻤﺴ ــﺖ‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺟﺮأة ﻟ ــﺪى اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻠ ــﻮن ﻓﻲ ﻟﻮﺣ ــﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺳ ــﺎت وا‪J‬ﺣﺠ ــﺎم وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻤﺮ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻪ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻘ ــﺎه اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪» :‬ا أﻛﺒﺮ« وﺳ ــﻢ ﻟﻤﻌﺮﺿﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ا‪J‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻘﺼﺘ ــﻲ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺑ ــﺪأت ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ أدﺑﻲ ا‪b‬ﺣﺴﺎء‬

‫ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻣﻀﺖ ﺑﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫»ا أﻛﺒ ــﺮ« اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ اﻟﺠﺎﺋﺰة ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن ‪١٤٠٦‬ﻫـ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻔﻨﺎﻧﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ وﻣ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮة‬ ‫ا‪J‬وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﻮاري اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫اﺗﺨ ــﺬ ﻣﻦ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﺗﻔﺼﻴﻼﺗﻪ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا »ا أﻛﺒ ــﺮ« ﻣﻨﻬﺠً ــﺎ ﻓﻲ ﺧﻂ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎره ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻠ ــﻚ اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‬ ‫وﺷ ــﻜﺮي اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋﻼم اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻌﺮﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺘ ــﻪ ا‪J‬وﻟﻰ )اﻟﺮﻳ ــﺎض( وا€ن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄﺘ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )ﺟ ــﺪة( ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺗﻴﻠﻴ ــﻪ وﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺪ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ اﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )اﻟﺪﻣﺎم( ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴًﺎ ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن ﻣﺎﺟﺎﻟ ــﻲ ﺟﻴﻨﺘﻴﻠ ــﻮت ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١١‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٤‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١١‬م اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١١‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ وﺣﺘﻰ ‪ ٢‬ﻇﻬـ ـ ًﺮا ﻣﺎ ﻋﺪا ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪ ١٣‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن اﻟﺤﻀﻮر ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٤‬‬ ‫ﻋﺼ ًﺮا وﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٨‬ﻣﺴﺎءً‪.‬‬

‫”‪g”He¥-ch”+“¦‘-ÌG&*y‘I‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻧ ــﺎدي ﻛﺘﺎﺗﻴ ــﺐ ﻟﻠﻘ ــﺮاءة ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻀﻮﺋ ــﻲ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻧﻘ ــﺮأ ﻟﻨﺮﺗﻘﻲ«‪ ،‬ﻣﺤ ــﺪدًا ﻳﻮم ‪١٥‬‬ ‫ﻣﺤ ــﺮم اﻟﺠﺎري آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻋﻠ ــﻰ إﻳﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ‪ ،phcontest@ktateeb.org‬وﻗ ــﺪ ﻛ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﺎدي ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻮرﻳﻦ اﻟﻔﺘﻮﻏﺮاﻓﻴﻴﻦ ﻃﺎرق‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ و ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ و ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬وﺳﻴﺤﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪J‬ول ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺎ‪:‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺸ ــﻬﺎدات ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺣﺘﻰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪.‬‬

‫‪eJ*£¶c+œcšhJ²*“–4cd¶*§2*£G*”Ÿ£dGc‚MgM^¶*£Ž‘kH‬‬ ‫اﺑﺘﺴﺎم اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ »ﺻﺎﻟ ــﻮن اﻟ ــﻮادي‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك« ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ا‪J‬دﺑ ــﻲ‬ ‫أﺧﻴـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺑﻀ ــﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫ا‪J‬دب وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﻲ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻨﻌﻤ ــﺎن وأﻳﺪﻫﺎ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻤﻦ ﺣﻀﺮوا ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﺼﺎﻟﻮن‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﻌﻴ ــﺪ ﺗﺎرﻳﺦ أﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟ ــﻮادي اﻟﻤﺒ ــﺎرك اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴ ــﺖ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٣٧٣‬ﻫ ـ ـ ﻋﻠﻰ ﺿﻔ ــﺎف وادي اﻟﻌﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ اﺟﺘﻤ ــﻊ‬ ‫آﻧﺬاك ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪J‬دﺑﺎء وأﻧﺸ ــﺄوا ﻧﺎدﻳ ًﺎ‬

‫أدﺑﻴـ ـ ًﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴـ ـ ًﺎ ﻋُﺮف ﺑـ »أﺳ ــﺮة اﻟﻮادي‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬دﺑ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﻋﺴ ــﻴﻼن‬ ‫واﻟ ــﺬي دﺷ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺼﺎﻟ ــﻮن‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﺎﻟ ــﻮن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ ﻓﻘﻴ ــﻪ‪ ،‬أن »ﺻﺎﻟ ــﻮن‬ ‫اﻟ ــﻮادي اﻟﻤﺒﺎرك« ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫رﻗﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﻮار ﻣ ــﻊ ﺳ ــﺎﺋﺮ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﻔﺎﻋﻠ ــﻲ ﻳﺜ ــﺮي اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا‪J‬دﺑﻴﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺴ ــﻴﻼن ﺧﻼﻟﻪ ﺣ ــﻮاره ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬي أداره ﻋﻀ ــﻮ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ا‪J‬دﺑﻲ ﻧﺎﻳﻒ ﻓ ــﻼح اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺎدي ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪوﻳ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا€راء اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻟﺼﺎﻟﻮن‬

‫وﺳ ــﻮف ﻳﺄﺧ ــﺬون ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﺣﺮﻳﺼ ــﻮن ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﺑﺎﻟﺼﺎﻟﻮن‬

‫”‪žHjcF4c€}H¤‘—hM“Ÿ£¥—¶*y<c€7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪cHc<Œ—dM§4£€6Kg€6¢yš<§2£ˆ€6‬‬ ‫ﻋﺴﺎف اﻟﺮﺷﻴﺪي ‪ -‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻗﻨﺎة أﺑﻮﻇﺒﻲ ا‪:‬ﻣﺎرات وﻗﻨﺎة ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن‬ ‫أوﻟ ــﻰ اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺨﻤﺲ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن«‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺤﻠﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٢٧‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪،٢٠١١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﺒ ــﺚ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟـ ‪ ٤٨‬اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ٣‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠١٢‬ﻣﻦ ﻣﺴﺮح ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺮاﺣﺔ ﺑﺄﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ١٥‬أﺳ ــﺒﻮﻋً ﺎ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺮ ﻗﻨﺎة أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ -‬ا‪:‬ﻣ ــﺎرات وﻗﻨﺎة‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻟﻌﺮض ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻟﻘﺎءات ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻄﺘ ــﻲ أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ وﻣﺤﻄ ــﺔ ﻋ ّﻤ ــﺎن وﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﺨﻠﻠﺘ ــﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت واﻟﺠ ــﻮﻻت ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ وﻟﻘﺎءات ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺘﻄﻮر ﻟﻠﺸﻌﺮاء‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻦ ﺗﺸﻮﻗﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﻃﻮل اﻧﺘﻈﺎر ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸ ــﻌﺮي ا‪J‬ﺿﺨﻢ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪ .‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺤﻮر‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ وا‪J‬ﺧﻴﺮة ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟـ ‪ ١٠٠‬ﺷﺎﻋﺮ‬

‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ﻧﺨﺒ ــﺔ ا€ﻻف ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‪J‬وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ أوﻟﻰ اﻟﺤﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٤٨‬ﺷﺎﻋﺮا‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪:‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن«‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻠﻘ ــﻰ آﻻف اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﻨﺒﻄﻴ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت ا‪J‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﻌﺮ ﺑﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﻋﺒﺮ ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﻓﻲ ﻣﻠﻔﺎت ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮز واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺟﻮﻻت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ا‪:‬ﻣ ــﺎرات وا‪J‬ردن واﻟﻜﻮﻳﺖ وﺗﻤ ــﺖ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ وﺿﻮح ﺷ ــﺮط اﻟﺴ ــﻦ )ﺑﻴ ــﻦ ‪ ١٨‬و‪٤٥‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ( ﺿﻤﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﺮﺷﺢ‪ ،‬إﻻ أن أﻋﻤﺎر اﻟﺬﻳﻦ رﺷﺤﻮا‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺟﺎءت ﺑﻴﻦ ‪ ١١‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫و‪ ٨٠‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳ ــﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﺒﺎﻫﺮ‬ ‫واﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻮاﺳﻊ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﻛﻤﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ ﻟﻔﺘﻴ ــﺎت وﻓﺘﻴ ــﺎن ﺑﻴﻦ ‪١٢‬‬ ‫و‪ ١٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺮب وﻣﺼﺮ وا‪J‬ردن وﺗﻮﻧﺲ وﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟ ــﻮن ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻨﺎدي اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﻌﻘ ــﺪ ﻓﻴﻪ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ﻧﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ا‪J‬دﺑﻲ‪ ،‬ذﻫﺐ ا‪:‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻨﻴﻀﺐ اﻟﻔﺎﻳﺪي ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺪﻳﺤﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺘ ــﻪ إﻟﻰ‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﻛ ــﺐ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا€ﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﺘﺼﺪى‬ ‫ﺻﺎﻟﻮن اﻟﻨﺎدي إﻟﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫ا‪:‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﻠ ــﻲ ﺑﻀ ــﺮورة أن ﻳﻄﻠ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪J‬وراق اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻃﺮح اﻟﻤﻮﺿﻮع‪،‬‬ ‫وذﻫ ــﺐ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ اﻟﻘﺶ إﻟﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻄﺮح ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻤﻨﺒ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣً ــﺎ ﻓﻜ ــﺮة ﺧ ــﺮوج ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﻮن ﺧ ــﺎرج ﻣﻘﺮ اﻟﻨ ــﺎدي ﻛﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬

‫ذات ا‪J‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ذﻫﺒﺖ إﻟﻴ ــﻪ ﻣﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺮوان اﻟﻤﺰﻳﻨﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﻳﺮى اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ وﺟﺎﻫﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪J‬دﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟ ــﻮن اﻟﻮادي‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﻮن ﻳﺘﺠﻪ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻄﺮح ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ إﻟﻰ دراﺳ ــﺔ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫وا‪:‬ﺻ ــﺪارات واﻟﺪواوﻳﻦ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮﻳﻤﻬﺎ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻮﻓﺮ ً‬ ‫ﻫﺎﻣﺸﺎ ﻟﺴﻤﺎع‬ ‫ا‪:‬ﺑﺪاﻋﺎت واﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫أدﺑ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺗﺸ ــﺠﻌﻴﻬﺎ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﺠﻪ ﻧﺎﺷ ــﺌﺔ ا‪J‬دب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وأﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﻳﺮﺣﺒﻮن ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪.‬‬

‫”*‪‰M4c€}¶*žH*2N ^<sy‚-“¹cˆG*›¥—ˆhG‬‬ ‫‪Ã*yšˆG*m*ÈG*¤—<g…Dcqš—G‬‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﺪﻋﻢ ﺟﻬ ــﻮد وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وﺗﻨﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ »اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ« اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎق ا‪J‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا€ﺛ ــﺎر وﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ‪ :‬ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ‪ ٥‬ﻃﻼب‬

‫ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ )ﻣﻌﻴﺪﻳ ــﻦ( ﻟﺒﻌﺜﻬﻢ ﻟﻠﺨﺎرج‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ وا‪J‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎرات ا‪J‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻌﻤﺎرة ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ داﺋﻤﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎرات‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻴﺘﻢ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ا‪J‬ول ﻣﻊ ﻋﻤﺪاء‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ﺧ ــﻼل ﺛﻼﺛ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﻮر اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ إﺧﺮاج وﻃﺒﻊ وﻧﺸ ــﺮ ﻛﺘﺎب ﻣﺮﺟﻌﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري ﻟﺮﺻ ــﺪ ﺗﺠ ــﺎرب اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻜﻔﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻄﺒﺎﻋﺘﻪ وﻳﻘﻮم ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮه وﻳﻜ ــﻮن ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل ﺳ ــﺘﺔ‬ ‫ﺷﻬﻮر‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ أوﺻﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﻃﻨ ــﻲ ﻟﺘﺼﻨﻴﻒ وﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا€ﺛ ــﺎر‪ ،‬ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻛﻲ ﻳﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ا‪J‬رﺷﻴﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛﺎر‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺴ ــﻴﻒ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤ ــﺎم وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻋﻠﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا‪J‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﺛ ــﺮوة وﻃﻨﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ‬

‫ﻳﺠ ــﺪر اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮّ ًﻫ ــﺎ ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛﺎر ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وﺣﺸ ــﺪ اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻪ‬ ‫وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا ‪ -‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺠﺴﺪ ﻓﻲ‬ ‫ا‪J‬واﻣﺮ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ إﻻ ﺑﺎﻟﺮﺟ ــﻮع ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛﺎر‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دﻋﻢ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت إﻟﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﺨﺼﺺ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﺪورات اﻟﺘﻲ ُﺗﻘﺎم ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬


‫ ‬

‫!            ‬

‫‪Wb‬‬

‫‪ON‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‪g¥€|IyŽG*,4£kG*K¦+yˆG*‰¥+yG*j*4£.Ï+Ÿ4c‘M˜¥ŽF£‬‬‫ﺳﻴﺪ ﻳﻮﻧﺲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺿﻤ ــﻦ إﺻ ــﺪارات اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺻﺪر ﻟﻠﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﻴﻜﺴ ــﻲ ﺗﻮﻛﻔﻴ ــﻞ »اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ« ﻗﺎم ﺑﺘﺮﺟﻤﺘﻪ ا‪J‬دﻳﺐ‬ ‫ﺧﻠﻴ ــﻞ ﻛﻠﻔ ــﺖ‪ ..‬وﺑﺮﻏ ــﻢ ان ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺻﺪرت ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪ ٢٠١١‬اﻻ ان اﻟﻘ ــﺎرئ ﺳ ــﻴﺠﺪ ﻣ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﺛ ــﻮرات اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ رﻏﻢ ان اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺻﺪرت وﻟﻬ ــﺬا ﺗﺨﻠﻮ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌﻬ ــﺎ ﻛﻠﻔﺖ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻣﻦ أىّ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ اﻟﺜﻮرة اﻟﺘ ــﻲ ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ وﻗﺘﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺜﻮر أﺳ ــﺌﻠﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﻋﻦ اﻟﺜﻮرة وﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫وﺳﻴﺎﻗﺎﺗﻬﺎ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﺜﻮرات ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ .‬ووﺿﻊ ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻫﺬا‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة ‪ ١٧٨٩‬اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬ﺑﻘﺮاﺑﺔ ﺳ ــﺘﻴﻦ ﺳﻨﺔ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘﻨﺒﺄ أﺣﺪ ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻮرة أو ﺗﻠﻚ ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﺘﺤﻴﻞ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺜﻮرات‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻣﻬﻤﺎ ﻗﺎل ﻗﺎﺋﻞ أو آﺧﺮ إن ﺣﺎﻟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺎ ﺗﺘﺠﻪ ﺑﺄﻣﺔ‬ ‫أو دوﻟﺔ إﻟﻰ ﺛﻮرة ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ ﻣﺘﺮﺟﻢ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺧﻠﻴﻞ ﻛﻠﻔﺖ ﻓﺎن ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ ﻋﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺪرس‬ ‫وﻳﺤﻠ ــﻞ ﺛ ــﻮرة ﺑ ــﻼده ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺘﻴﻦ ﺳ ــﻨﺔ وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧ ــﺪرس وﻧﺤﻠ ــﻞ ﺛﻮرات‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ .‬واﻟﻔﺮق ﻫﻮ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺸ ــﺮﻳﺢ ﺟﺜﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻬﻮ ﻗﺎل إن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜﻮرة ﻛﺎﻧﺖ وﻻ ﺗﺰال ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﻘﻮم ﻫﻨﺎ وا€ن‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﺛﻮرﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺗﻄﻮراﺗﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﻧﺴ ــﻴﺮ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ا‪J‬ﻣﺎم ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧﻄﺎر ﻛﺒﺮى ﺗﺘﻬﺪدﻫﺎ ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺨﻄﺮ ا‪J‬ﻛﺒﺮ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻰ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ‬ ‫ذاﺗﻪ وﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ وﻓﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺜﻮرات ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم »‬ ‫وﻳﺮى ﻛﻠﻔﺖ أن ﻛﺘﺎب ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﻋﻮﻧﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل رﻏﻢ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻴﺎق اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﺜﻮرﺗﻪ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺟﺬرﻳﺎ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎق اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺤ ــﺪد ﺗﻮﻛﭭﻴ ــﻞ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺠﻤﻠﺔ ا‪J‬وﻟ ــﻰ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘ ــﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑ ــﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي أﻗﺪﻣﻪ ا€ن ﻟﻴﺲ أﺑﺪًا ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺬﻟ ــﻚ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻣﻜﺘ ــﻮب ﺑﺼﻮرة أروع ﻣ ــﻦ أ ْن أﻓﻜﺮ ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺎدة ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ؛ إﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪J‬ﺣﺮى دراﺳﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة«‪.‬‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن اﻟﻜﺘ ــﺎب دراﺳ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ وﻟﻴﺲ دراﺳ ــﺔ ﻟﻠﺜﻮرة‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻟ ــﻒ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴ ــﺎم‪ :‬ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻘﺴ ــﻢ ا‪J‬ول ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺜﻮرة‪،‬‬ ‫وﻳﺪرس اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻔﺼﻮﻟﻪ اﻻﺛﻨﻰ ﻋﺸﺮ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ »اﻟﻤﺎدﻳﺔ« ﻟﻬﺬا »اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ«‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﻟﻤﺎذا ﺣﺪﺛ ــﺖ اﻟﺜﻮرة ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ دون ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪان أوروﭘﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﺤ ــﺔ ﻣﺘﻜ ــﺮرة ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ‬ ‫وﻳﻄ ــﺮح ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ أﺳ ــﺌﻠﺔ ﱠ‬

‫ا‪J‬ول ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻔﺼﻮﻟﻪ اﻟﻘﺼﻴﺮة اﻟﺨﻤﺴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ا‪J‬ﺳﺌﻠﺔ ﻫﻲ‪» :‬ﻣﺎذا ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﺤﻘﻴﻘﻰ ﻟﻠﺜ ــﻮرة؟ وﻣﺎ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف؟‬ ‫وﻟﻤﺎذا ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺗﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ؟ وﻣﺎذا ﺣﻘﻘﺖْ ؟«‪ .‬وﻫﻮ ﻳﻔ ﱢﻨﺪ ا‪J‬ﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺜﻮرة ُﻣ َﺒ ﱢﻴ ًﻨﺎ أن ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ وﻻ إﺿﻌﺎف اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وأﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺛﻮرة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﺗﺨ ــﺬتْ ﻣﻈﻬﺮ اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﺤﻜ ــﻢ ﻃﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﻔﻜﺮىّ اﻟﻌﺎﻟﻤ ـ ّـﻰ وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﺒﻤﺒﺎدئ ﺗﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣ ــﻊ روح اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﺣﻘﻘ ْﺘﻪ اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻜﻤﻠﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﻃﻮﻳﻞ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﺑﺪوﻧﻬﺎ ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻦ أ ْن‬ ‫ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻫﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ ذاﺗﻪ ﺑﺼ ــﻮرة ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﻟﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻗﺪ أﻧﺠﺰه ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺪرس اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ا‪J‬ﻗﺴ ــﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬ ‫»اﻟﻤﺎدﻳﺔ« ﻟﻬﺬا »اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ«‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷﺮﺣﺎ ﻣﻌﻤﱠﻘﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ »اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ«‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻤﺜﻠﺖْ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺜﻮرة ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮه ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﻮد وا‪J‬ﻏﻼل‬ ‫رأﺳﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻼ ﻧﻌﻮت‬ ‫ﻟﻜﻰ ﻳﻨﺪﻓﻊ ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟ َﻤ َﻠﻜِ ﻴﱠﺔ وا‪:‬ﻗﻄﺎﻋﻴﺔ واﻟﻘﺮوﺳﻄﻴﺔ ْ‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳُﻘﺎل‪ ،‬إﻟﻰ ا‪J‬ﻣﺎم‪ .‬وﻳﺮﻛ ــﺰ ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ـ ّـﻲ ا‪J‬ﻗﺪم ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﺳﺘﻜﺸ ــﺎف اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ ا‪J‬ﺣﺪاث ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫واﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻌ ــﺎم ‪J‬وروﭘ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺒﺤ ــﺚ أﺻ ــﻮل اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫أوروﭘﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻞ أزﻣﺔ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ـﺘﻘﺮاﻃﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﻞ ﻓﺘﺮة‬ ‫ا‪:‬ﻗﻄﺎﻋﻲ أو ا‪J‬رﻳﺴ ـ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧ ــﺮة ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺎر ﻣﻤ ﱠﺰﻗﺎ ﺑﺎﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺔ‪ ،‬واﻧﻔﺼﺎل‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳ ـ ّـﻲ‪ ،‬واﻟﻼﻣﺴ ــﺎواة اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ )ﺑﻘﺎﻳﺎ ا‪:‬ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ّ‬ ‫أو ﻣﺎ أﻋﺎدت ا‪J‬رﻳﺴ ــﺘﻘﺮاﻃﻴﺔ اﺧﺘﺮاﻋﻪ(‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎواة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ) َﺗﺴ ـ ِـﺎوي‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻀﻮع ﻟﻠﻤﻠﻚ(‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪J‬ﺳ ــﺎس ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺪﻟﻌ ــﺖْ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺜﻮرة ‪J‬ﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺑ ــﺪأتْ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﺨﺘﻔﻴﺔ وراء اﺳ ــﻢ‬ ‫»اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ«‪ ،‬أيْ أن »اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ« ﻛﺎن ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﺜ ــﻮرة ا‪J‬وﻟ ــﻰ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة‪ ،‬وﻳﻄﺒﻖ ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ »اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ« ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮة اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫أيْ اﻟﻤﺮﻛﺰة ا‪:‬دارﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا أن اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ واﻗﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﻧﺴ ــﺒﻴﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺗﻤﺘ ّﺪ ﻣﻦ ﻋﻬﺪ ﻟﻮﻳﺲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ )ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ (١٦٤٣-١٦١٠ :‬إﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﻟﻮﻳﺲ اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ )ﻣﻠﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪-١٧٧٤ :‬‬ ‫‪ ،(١٧٩١‬أيْ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺮن‪.‬‬ ‫وﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮل ﻛﻠﻔﺖ ﻓﺈن اﻟﺜﻮرة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ إذن ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮاﻛﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋ ـ ّـﻲ إﻟﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ـ ّـﻲ آﺧﺮ وﻗﺪ ﺗﺤﺘﺎج ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ ﻓﺘﺮات ﺗﻄﻮ‪¤‬رﻫﺎ إﻟﻰ ﺛﻮرة ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬

‫ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﻄﺒﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ )اﻟﺤﺮوب ا‪J‬ﻫﻠﻴﺔ( واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫)اﻟﺤ ــﺮوب اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ(‪ ،‬وﻳﺠﺐ أ ْن ﻳﻜﻮن واﺿﺤﺎ أن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻨ ــﻒ اﻟﺜ ــﻮرات ﻻ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺤﺠ ــﺐ ﻋﻨ ــﺎ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ أن ﺛ ــﻮرات اﻟﺘﻄ ــﻮرات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺠﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﺠﻬﻞ اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻬ ــﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ورﺑﻤﺎ ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ ﺛﻮرات داﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل أﺷ ــﻜﺎل وأﻧ ــﻮاع ﻣﻦ اﻟﺤ ــﺮوب اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﺠﻠﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﻄﻮرات ﺑﻨﻴﻮﻳﺔ وﻇﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬داﺧﻠﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وﭘﻮﻟﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺮاﻛﻤﺎت اﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻨﺮى ﻣﺪى‬ ‫وﺣﺸ ــﻴﺘﻬﺎ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺤﺪود ﺑﻞ إن اﻟﺤﺮب ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﺷ ــﻜﻼ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺎ‬ ‫ﻛﺸ ــﺮط ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻣﺜﻼ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ إﻟﻰ ا‪:‬ﻗﻄﺎع‬

‫وﻫ ــﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺼﻞ اﻟﻐ ــﺰوات اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮﺑﺮﻳﺔ ﻟ“ﻣﭙﺮاﻃﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺸ ــﺮط ﺣﺎﺳ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ ﻻﻧﺘﻘ ــﺎل أوروﭘﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺒﻮدﻳﺔ‬ ‫ا‪:‬ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪:‬ﻗﻄﺎع ﺟﻨﺒﺎ إﻟ ــﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻔﺴ ــﺨﻪ؟ وﻫﻞ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻧﻤ ــﺖْ ﻓﻲ ﻗﻠ ــﺐ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺒﻮدىّ وﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺎت ‪¤‬‬ ‫اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻗﻨﺎ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻲ ﻟﻠﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ إﻧﺠﻠﺘﺮا‬ ‫ا‪:‬ﻗﻄﺎع )ﻣﺜﻼ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ(؟ وﻧﺎﻫﻴﻚ ﺑﺎﻟﺘﺮاﻛﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫أو روﺳ ــﻴﺎ اﻟﺴ ــﻮﭬﻴﻴﺘﻴﺔ! واﻟﻌﻨﻒ ﺿﺮوريّ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺪر ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺮاﺳ ــﺦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘ ّﺮ‪ :‬أﻟﻴﺴ ــﺖ ﺣﻮﻟﻴﺎت ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻜﺘﻮﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪم واﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﻨﺎر وﻓﻘﺎ ﻟﻘﻮل ﺷﻬﻴﺮ؟!‬ ‫وﻳﺘﺴ ــﺎءل ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪ :‬ﻟﻤﺎذا إذن ﺳﺎرت ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ؟ وﻟﻤﺎذا ﺣﺪﺛﺖ اﻟﺜﻮرة ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ دون ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪان أوروﭘﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸ ــﺘﺮك ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﻌﻮب ﺑﻠﺪان ﻣﻨﻬ ــﺎ )أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺬات( ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻻﻣﺘﻴﺎزات واﻟﺤﻘﻮق ا‪:‬ﻗﻄﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟ َﻤ َﻠﻜِ ﻴﱠﺔ وﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮون اﻟﻮﺳﻄﻰ ﺑﺼﻮرة أﺷ ّﺪ وﻃﺄة ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳُﻘﺎس؟‬ ‫اﻟﺠﻠﻲ أن اﻟﺘﻘﺎﻃﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻟﻌـ ـ ّﻞ ﻣﻦ ّ‬ ‫واﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﺬي ﱠ‬ ‫رﺷ ــﺢَ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺤﺪث اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻻﻧﺪﻻع ﺛﻮرة ‪١٧٨٩‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺿﻌﻒ ا‪:‬ﻗﻄﺎع‪ ،‬ﺿﻌﻒ اﻟﻘﻨﺎﻧﺔ‪ ،‬إﻓﻘﺎر وﺗﺪﻫﻮُر اﻟﻨﺒﻼء‪ ،‬ﺗﻄﻮ‪¤‬ر اﻟﻤِ ْﻠﻜِ ﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻤ ّﻮ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﺰراﻋﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴ ــﻠﻌﻴﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻠـ ـﻮُر ﻃﺒﻘ ــﺔ ﺑﺮﭼﻮازﻳﺔ ﻣ ــﻦ رﺟﺎل اﻟﻤ ــﺎل وا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﺗﺒﻠﻮُر ﻃﺒﻘ ــﺔ ﻋﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وا‪J‬دﺑﻴﺔ وﺑﺮوز اﻟﻔﻼﺳ ــﻔﺔ واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ وا‪J‬دﺑﺎء‬ ‫ﻛﻘﻴ ــﺎدة ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ‪ ،‬ازدﻳﺎد اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﻮﻃ ــﺄة اﻻﻣﺘﻴ ــﺎزات واﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ا‪:‬ﻗﻄﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻔﻮر اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﻦ ا‪:‬ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ ﺑﺤﻜﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻣﻴ ــﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎب ﻛﺮاﻫﻴﺔ اﻟﻼﻣﺴ ــﺎواة واﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻻﻧﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﺜﻮريّ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﺗﻮﻛﭭﻴﻞ وﻳﻌﻴﺪ ﻃﺮﺣﻬﺎ اﻟﻤﺮة ﺗﻠﻮ اﻟﻤﺮة‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺎرﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ ﻣﺎ أراد اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻮن أ ْن ﻳﺤﻘﻘﻮه ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺜﻮرة ‪ ١٧٨٩‬وﻣﺎ ﺣﻘﻘﻮه ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻦ اﻟﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸﻮد واﻟﻤﺤﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻛﭭﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺛﻲ ﺑﻜﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﻨﻴﻦ زﻣﻦ اﻟﺜﻮرة وأﺣﻼم وﺳ ــﺨﺎء‬ ‫وﺗﻀﺤﻴﺎت َﻣﻦْ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴ ــﺎوره ﻫﻮ ﻧﻔﺴ ــﻪ أيّ أوﻫﺎم ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻠﻢ ﺟﻴﺪا‬ ‫)ﺑﻞ ﻫﻮ اﻟﻤﻜﺘﺸﻒ ﻟﻮاﻗﻊ( أن اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﱢﻴﻦ إﻧﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺸﻴﻴﺪ ﺻﺮح ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام أﻧﻘﺎض »اﻟﺜﻮرة ا‪J‬وﻟﻰ« أيْ »اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ«‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺛﻮرة ‪ ١٧٨٩‬ﻻ ﺗﺰال ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ زﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻠﻚ »اﻟﺜﻮرة ا‪J‬وﻟﻰ«‬ ‫)أيْ »اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ«( ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮة إذن‪.‬‬

‫) ‪W‬‬

‫”*‪¦E*y<y<c€}GcJ*^H,24£G*^—T ‘IcˆN H ±*x‘G*c¥d¥G±“¢yˆ€7’—qM›¥<{G‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ زﻳﺪ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺗﺼﺪرت ﺻ ــﻮرة ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻮرﻳ ــﺔ ﻟﻠﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒ ــﻰ ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺮواﻳ ــﺔ »اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ ﻳﺤﻠ ــﻖ ﺷ ــﻌﺮه« ﻟ_دﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮاﺣﻞ إدرﻳﺲ ﻋﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻰ ﺳﺒﻖ‬ ‫أن ﺗﻤﺖ ﻣﺼﺎدرﺗﻬﺎ ﻣﻦ دار وﻋﺪ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻲ دورﺗﻪ ا‪J‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫اﻟﺮواﻳ ــﺔ ﺗ ــﺪور ﻓ ــﻰ ﻓﻠ ــﻚ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻰ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﻄﺮﺑ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ وﻫ ــﺬه اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻰ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺮاﺣﻞ »أﻧﻮر اﻟﺴﺎدات«‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫واﺿﺤً ــﺎ ﻟﻠﻘ ــﺎرئ أن اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻘﺼ ــﻮدة ﻫ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﺟﻌﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺗﺒﺪى ﺗﺨﻮﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ اﻟﺮواﻳﺔ إﺑﺎن ﻓﺘﺮة ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻮع »ﻣﺒﺎرك«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻴﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫إدرﻳ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة »أرﻛﺎﻧﺴ ــﻮا« ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﺮﺟﻤﺔ دﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻟ“ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻋﺎم ‪١٩٩٧‬م‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ رواﻳﺔ ﺻﺪرت ﻋﺎم ‪١٩٩٨‬م‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻋﺎم ‪١٩٩٩‬م‪ ،‬واﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻧﺠﻴﺐ ﻣﺤﻔﻮظ‬ ‫ﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﺎم ‪٢٠٠٤‬م‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻋﻦ رواﻳﺔ »ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ ﻗﻠﺐ اﻟﺠﺤﻴﻢ« ﻋﺎم ‪٢٠٠٩‬م‪.‬‬

‫ﻓﻲ دﻳﻮاﻧﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ »ﻣﻌً ﺎ ﻧﻘ ّﻠﺪ‬ ‫اﻟﻮردة ﻣﺪاﻫﺎ« ﻳﺘﺠ ّﻠﻰ ﺑﻮح ا‪J‬ﻟﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ اﻟﻤﻐﺘﺮب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒ ــﺰاز‪ ،‬ﺑﻘ ــﺪر ﻣﺎ ﻳﺮﺳ ــﺦ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮي اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﺑﺄﺻﻮاﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫واﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻨﺸ ــﻮرات دار اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑ ــﺎط ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻊ دار‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﻮرات ﻻﻣﺎر ﺑﻬﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮاﺋﺒﻴ ــﺔ وﺗﻔﺮد ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺰاز‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ وﺛﺮاء ﺻﻮره‪ ،‬وﻓﺘﻨﺔ ﻟﻐﺘﻪ ﻛﻤﺒﺪع ﻣﺸﺎﻛﺲ ﻳﻨﺰع‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻐﺮاﺋﺒﻰ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ وﺗﺮﻛﻴﺒﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﻨﻘ ــﺎد أن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺰاز ﻳﻨﺘﻤﻰ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺴ ــﻼﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻤﻐﺎﻣﺮة ﻓﻲ آﻓﺎق اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﺑﻐﻤﻮﺿﻬﺎ ورﻣﺰﻳﺘﻬﺎ‬ ‫وﺟﺪﻳﺘﻬﺎ وﻣﺸﺎﻛﺴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻓﻲ دﻳﻮاﻧﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ راﻏﺒًﺎ ﻓﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎرئ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪ اﻟﻮردة ﺑﺄرﻳﺠﻬﺎ ووداﻋﺘﻬﺎ وﻋﺒﻘﻬﺎ ورﻗﺘﻬﺎ‬ ‫وﻗﺪرﺗﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻗﺴ ــﻮة اﻟﻈ ــﺮوف واﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‪.‬‬

‫*‪§K*yG*“ŸcF§xG*”±§KËhG‬‬ ‫*‪˜d‘h€|¶*’‚h€|M§xG‬‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻳﻮﻧﺲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫»اﻟ ــﺬي ﻛﺎن« ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻗﺼﺼﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺻﺪرت ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤ ــﺎل اﻟﺘﻼوي ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﺗﺤﺎد ﻛﺘﺎب ﻣﺼﺮ وأﺳ ــﺘﺎذ ا‪J‬دب ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻨﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﻘﻊ ﻓ ــﻲ ‪ ١١٢‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ وﺗﺤﺘ ــﻮي اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻋﻨﻮا ًﻧﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﻗﺼﺺ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن واﻟﺼﻔﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﻴﺎﺳ ــﻤﻴﻦ وﻋﺒ ــﺚ وﺣﻜ ــﻰ ﻳﺤﻜ ــﻲ ﺣﻜﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وأﺷ ــﻮاك اﻟ ــﻮرد وﺣﻜﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻮﻧ ــﺔ وﻧﻬﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وزﻟﺰال وﻋﻴﻨﺎﻫﺎ وﻧﻐﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺮﻏﻢ أن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﺎل اﻟﺘﻼوي ﻳﺘﺨﺬ‬ ‫اﺣﻴﺎ ًﻧﺎ اﻟﺤ ــﺲ اﻟﺼﻮﻓﻲ واﻟﺘﺮاث اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺼﻪ اﻻ اﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻣﻮاﻛﺒًﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺗﺪاﺧﻞ اﻻﻧﻮاع ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻋﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪﻳﺔ واﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ وﻳﺨﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻟﻠﺤﻜﺎﻳﺔ ﻓﻴﺤﻠﻖ ﺑﻨﺎ اﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ا‪J‬دب ا‪:‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻤ ــﺎل اﻟﺘ ــﻼوي‬ ‫اﻟ ــﺬي درس ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎت اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا ﻓﻲ أﺟﻮاء‬ ‫وﻟﻐ ــﺔ ﺷ ــﺎﻋﺮﻳﺔ وﺣ ــﺮص ﺷ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻟﺮاوي وﺗﻮارى اﺑﻄﺎل ﻗﺼﺼﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت ﺑ ــﻼ أﺳ ــﻤﺎء أو ﻣﻼﻣ ــﺢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺴ ــﺘﻨﻄﻖ اﻟﺰﻣﻦ واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺑﻄﺎل اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة وﻳﺠﻤﻊ ﻓﻲ ﻗﺼﺼﻪ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺨﻮص اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺣﻴﺚ اﻟﻬﻢ‬ ‫اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺷﺨﻮص اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫ﻓﻴﻤﺘﺰج اﻟﻤﺘﻠﻘﻰ ﻣ ــﻊ ﺣﻜﻲ اﻟﻘﺼﺺ ﻣﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫أﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت ﻓﻴﺠﻌﻠﻬ ــﺎ ﺗﻨﻄ ــﻖ وﺗﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻫﻮ ﻳﻤﺰج اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻟﺨﺎص )ﻋﻴﻨﺎﻫ ــﺎ(‪ ،‬وﻳﻌﻤﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ إﻟﻰ ﺗﺨﻄﻲ ﺣﻮاﺟﺰ ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺼﻮص ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﻤﺎﺿﻲ وﺗﺮﺻﺪ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﺪث ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺤﺎول أن‬

‫ﺗﺴﺘﻨﻄﻖ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ وإن ﻛﺎن اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺣﺮﻳﺼﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺣﺮص‬ ‫ا‪J‬ب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻀﺤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻻﺑ ــﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﺼﺔ )زﻟﺰال(‪ ..‬وﺗﻨﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﺪﻻﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﻗﺼ ــﺔ )اﻟﺼﻔﻌﺔ( ﻟﻴﺘﻤ ــﺎس اﻟﻔﺘﻮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺼ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻓﺘﻮة اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ ﺻﻔﻌﺔ ﺗﺠﻌﻠ ــﻪ ﻳﻄﻴﺢ ﺑﺼ ــﻮرة ﻋﻤﻴﺎء‬ ‫ﺟﺒﺮوﺗﺎ وﻋﻨﻔﺎ ﺿﺪ أﺑﺮﻳﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺮص اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺔ أﻏﻨﻴ ــﺔ رﻣﺎدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫واﺳﺘﻨﻄﺎق اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻔﺎرﻗ ــﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ وا€ﻧﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻋﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﻣﺸ ــﺘﺮ ًﻛﺎ آﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴ ــﺔ وﺑﺮﻏ ــﻢ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺎرض ﻫﺬا ﻣﻊ‬ ‫اﺧﺘﻼف اﻟﻤﻌﻄ ــﻰ اﻟﺰﻣﻨﻲ وﻓﻀ ــﺎءات اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺺ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻔﺎرﻗﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﺑﺮز‬ ‫ﺻﻮر اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ ﻧﺼ ــﻮص اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﺻ ــﺪ اﻟﺘﺤﻮل ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ زﻣﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺎﺿﻲ‪/‬‬ ‫ا€ﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻗﺼ ــﺺ )اﻟﻄﺎﺋﺮ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن(‪،‬‬

‫)اﻟﺼﻔﻌﺔ(‪) ،‬اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ(‪) ،‬ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﺤﺼﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﺧﺴﺮ اﻟﺴﺒﺎق(‪) ،‬ﻧﻬﺎﻳﺔ(‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺼﻮرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺰﻣ ــﻦ ﻓﺘﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﻫﻮ زﻣﻦ‬ ‫داﺧﻠ ــﻲ ﻓﻲ ﻗﺼﺔ اﻟﻴﺎﺳ ــﻤﻴﻦ‪ ،‬واﺗﺨﺬ اﻟﺘﻼوي‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﻰ وﺟﻮدﻳ ــﺎ ﻓﻲ ﻗﺼ ــﺺ )ﺣﻜﺎﻳ ــﺔ اﻟﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻛﻠﺖ أوﻻدﻫﺎ( و)أﺷ ــﻮاك اﻟﻮرد( ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻤﺘﺤﻮل ‪/‬اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻄﺮح ‪J‬ﺳﺌﻠﺔ اﻟﺬات‪.‬‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺻ ــﻮرة‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺘﺤﻮل ﻳﺤ ــﺪث وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻨﺴ ــﺒﻴﺔ اﻟﺮؤﻳﺔ وﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻓﻘﻂ ﺑﺘﻐﻴﺮ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ /‬ا€ﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻊ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺰﻣﻦ ﻳﻜﻮن ﺣﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﻮص أﻗ ــﺮب إﻟ ــﻰ اﻟﺜﺒﺎت ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻳﻨﺘ ــﺞ ﻟﻨﺴ ــﺒﻴﺔ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ زﻣﻦ إﻟ ــﻰ آﺧﺮ‪..‬‬ ‫ودﻻﻻت اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ ﺗﺤﻀﺮ ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺼ ــﻮص‪) :‬ﻋﺒﺚ(‪) ،‬ﻗﺮاءة ﻓﻲ ﻧﺺ ﺣﺠﺮي(‪،‬‬ ‫)أﻏﻨﻴﺔ رﻣﺎدﻳﺔ(‪) ،‬اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻛﺎن(‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ ﻧﺼ ــﻮص‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺤﻜﻲ اﻟﺸ ــﻔﺎﻫﻲ ﺑﺴ ــﻴﺎق رواﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺺ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺤﻴ ــﻞ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﻨﺼ ــﻮص إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ ﺗﺘﻤ ــﺎس ﻣﻊ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻘﺺ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﺎﻳ ــﺎت أﻟ ــﻒ ﻟﻴﻠ ــﺔ وﻟﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮص ﺻﺮاﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻮﻧﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﺼﻮص اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ )ﺣﻜ ــﻰ ﻳﺤﻜ ــﻲ ﺣﻜﺎﻳ ــﺔ( اﺳ ــﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﻔﺘﺘﺢ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻧﺺ ﻛﻤﻔﺘﺘﺢ‬ ‫)ﻳﺤﻜ ــﻰ أن(‪ ..‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻧﺼﻮص )ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎن اﻟﺬي ﺧﺴﺮ اﻟﺴﺒﺎق(‪) ،‬ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻛﻠﺖ أوﻻدﻫ ــﺎ واﻟﻔﺄر اﻟﺬي ﻟﻌﺐ ﺑﺬﻳﻠﻪ(‪،‬‬ ‫و)ﺣﻜﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻮﻧ ــﺔ(‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺮص اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫أن ﻳﻮاﻛ ــﺐ اﻟﺘﺤ ــﻮل اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻧﺼ ــﻮص‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺗﺤﻮ ًﻟ ــﺎ ﺳ ــﺮدﻳًﺎ‪ ..‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺮاوي )اﻟﺤﺎﻛ ــﻲ( ﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ‬ ‫)ﻫ ــﻮ( واﻟﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ )ا‪J‬ﻧ ــﺎ( اﻟﺴ ــﺎردة ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟﻰ اﻟﺰﻣﻦ ا€ﻧﻲ‪.‬‬

‫‪“|š€}—G,xDcI”4^€~MœcH(*§^º‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺻ ــﺪر ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻛﺘﺎب »ﻧﺎﻓﺬة ﻟﻠﺸ ــﻤﺲ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺠﺪي إﻣﺎم ﻋﻦ دار ﺳﻨﺪﺑﺎد ﻟﻠﻨﺸﺮ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺻﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺧﻮاﻃﺮه‪ ،‬وﻳﺴﺠﻞ رأﻳﻪ ﺣﻮل اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆرق ﺗﻔﻜﻴ ــﺮه ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺟﺎدة ﻣﻨ ــﻪ أن ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ ﻟ_ﺳﺌﻠﺔ اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﺣﻮل ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺤﺐ‪،‬‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء رﺣﻼﺗ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪:‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫زارﻫ ــﺎ ﻣﺜﻞ‪ :‬ا‪J‬ردن‪ ،‬واﻟﻌﺮاق‪ ،‬واﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وإﺛﻴﻮﺑﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﻴﺒﻮﺗﻲ‪ ،‬واﻟﺼﻮﻣﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﺠﻞ رأﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆ ّرق ﻛ ًﻼ‬ ‫ﻣ ّﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ ﻗﻀﻴﺔ رؤﻳ ــﺔ ا‪J‬وﻻد اﻟ ُﻘ ّﺼﺮ ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄﻼق‪،‬‬ ‫وﺑﻴﺎن ﺣﻜﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ إﺛﺎرﺗﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺴ ــﺎﺧﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ‪ :‬اﻟﺘﺴـ ـ ّﻠﺢ اﻟﻨ ــﻮوي‪ ،‬وﻋﻘﺪة‬ ‫اﻟﺨﻮاﺟﺔ‪ ..‬وﻳﺮى ﻣﺠﺪي إﻣﺎم أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺤﺎور ﻣﻊ ﺟﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب؛ ﻟﻴﻬﺪي اﻟﻜﺘﺎب إﻟﻰ ﺷﺒﺎب ا‪J‬ﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﺠ ــﺪي إﻣﺎم ﻛﺎﺗﺐ ﻣﺼﺮي‪ ،‬ﻋﻤﻞ ﻣﺪرّﺳً ــﺎ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻔﺎﺗﺢ )ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ‪ -‬ﻟﻴﺒﻴﺎ(‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ا€ن أﺳ ــﺘﺎ ًذا ﺟﺎﻣﻌ ّﻴًﺎ زاﺋ ًﺮا ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا‪:‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺎرك ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫واﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪J‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺻ ــﺪرت ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﺎن ﻗﺼﺼﻴﺘﺎن‪) :‬ﺑﻴﺖ ﻣﻦ زﺟﺎج(‪ ،‬و)آﺧﺮ اﻟﻌﻨﻘﻮد(‪ ،‬ﻣﻊ دﻳﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻌﺮ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ )ﺳﺎﻣﺤﻴﻨﻲ(‪ ،‬و)ﻋﺬ ًرا أﻳ‪¤‬ﻬﺎ اﻟﺤﺐ(‪ ،‬ﻋﻦ دار ﺳﻨﺪﺑﺎد ﻟﻠﻨﺸﺮ‪.‬‬

‫”*´‪¡h/K5K|F4c¶g€8cµ*,c¥´*“™c¶*6&*4Ke‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫»اﻟﺤ ــﺐ ورأس اﻟﻤ ــﺎل« ﻛﺘ ــﺎب ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟﻤﺎري ﺟﺎﺑﺮﻳﻴﻞ‪ ،‬ﻳﺘﻌﺮض ‪J‬ﺳ ــﺮار اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻔﻴﻠﺴ ــﻮف واﻟﻤﻔﻜ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛ ــﺲ‪ ،‬وﻳﻤ ــﺰج ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫واﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﺳ ــﻌﻰ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﺒﺮ أﻓﻜﺎره‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺘ ــﺎب ﺑﻌﻨﻮاﻧ ــﻪ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪» :‬اﻟﺤ ــﺐ‬ ‫ورأس اﻟﻤ ــﺎل‪ ..‬ﻛﺎرل وﺟﻴﻨ ــﻲ ﻣﺎرﻛ ــﺲ‪:‬‬ ‫ﻣﻮﻟﺪ ﺛﻮرة« ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺻﻮ ًرا ﻗﻠﻤﻴﺔ ﻣﺸﻮﻗﺔ‬ ‫ﻟﻤﺎرﻛﺲ وزوﺟﺘ ــﻪ ﺟﻴﻨﻲ وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ورﻓﻴﻖ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮه ﻓﺮﻳﺪرﻳ ــﻚ اﻧﺠﻠ ــﺰ وﺳ ــﻴﺎق اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫واﻟﺤﻴ ــﺎة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻔ ــﻰ وﻋﺬاﺑ ــﺎت اﻟﻐﺮﺑ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺜﻮري واﻟﻜﻔﺎح ﻣﻦ أﺟﻞ ا‪J‬ﻓﻜﺎر‬ ‫وﻃﻐﻴﺎن اﻟﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻧﺸﻐﺎﻻت اﻟﺜﺎﺋﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﺳﺮﺗﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﺑﻤﻘﺎرﺑ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠ ــﺎد وﺗﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺮد اﻟﻤﺸﻮق ﻓﻲ ﻛﺘﺎب ﻻﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﺗﺬﻫﺐ ﻣﺎري ﺟﺎﺑﺮﻳﻴﻞ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻮﻻ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻲ ﺣﻴﺎة ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ ﻟﻤﺎ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﺎرﻛ ــﺲ اﻟ ــﺬي ﻋﺮﻓ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻟﻮﻻ ﻇﻬﻮر ﻣﺎرﻛﺲ ﻟﻤ ــﺎ أﺻﺒﺢ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻧﻌﺮﻓ ــﻪ‪ .‬ﻫﻜ ــﺬا ﻳﺘﺠﻮل‬ ‫اﻟﻘ ــﺎرىء ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺖ ﻣ ــﻊ ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛ ــﺲ‬ ‫وزوﺟﺘﻪ ذات ا‪J‬ﺻﻞ اﻻرﺳﺘﻘﺮاﻃﻲ ﺟﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓ ــﻮن ﻓﻴﺴ ــﺘﻔﺎﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺠ ــﻮل ﻓﻲ أروﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﺑﻌﻮاﺻ ــﻢ أوروﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ وا‪J‬ﺟ ــﻮاء اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻛﻮﻟﻮﻧﻴﺎ إﻟﻰ ﺑﺎرﻳﺲ وﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ‬ ‫ﻓﻠﻨ ــﺪن‪ -‬ﻣﻀ ــﺖ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺎﻟﺰوﺟ ــﺔ اﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﺑﺮة ﻣ ــﻊ زوﺟﻬ ــﺎ ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎت واﻟﺮاﺣ ــﺔ ا‪J‬ﺑﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة »ﻫﺎي‬ ‫ﺟﻴ ــﺖ« ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﻓﻴﺖ ﺟﻴﻨ ــﻲ ﻋﺎم ‪ ١٨٨١‬اي‬ ‫ﻗﺒﻞ زوﺟﻬﺎ ﺑﻌﺎﻣﻴﻦ‪ .‬وﻣﻦ ﻣﻔﺎرﻗﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﻟﻜﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ اﻧﻪ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻓﻴﻪ ﺑ ــﻼ ﻫﻮادة‬ ‫ﻟﻼﻃﺎﺣ ــﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﻜ ــﻢ ا‪J‬وروﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﺘﺒﺮﻫ ــﺎ اﻧﻈﻤ ــﺔ رﺟﻌﻴ ــﺔ وﻣﺘﺨﻠﻔ ــﺔ ﻛﺎن‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻖ زوﺟﺘ ــﻪ ﺟﻴﻨ ــﻲ ﻫﻮ وزﻳ ــﺮ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮوﺳ ــﻴﺎ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﻔﻴﻠﺴ ــﻮف وﻣﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ اﻟﺬي ﻣ_ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﺷ ــﻐﻞ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻀ ــﻮل واﻻﻫﺘﻤﺎم‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠ ــﻪ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺗﻨﺎول‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﺎة ﻣﺎرﻛﺲ‬ ‫وﻗﺼﺔ ﺣﺒﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻻﻣﺮأة وﺳ ــﻂ دواﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ وأﻋﺎﺻﻴﺮ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻋ ــﻦ ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛ ــﺲ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ وا‪J‬ب واﻟ ــﺰوج واﻟﺼﺤﻔ ــﻲ وﻋﻦ‬ ‫ﻗﺼﺺ ﺣﺐ وﻧﺰوات ﺗﺼ ــﻞ ﻟﺤﺪ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺰوﺟﻴ ــﺔ وﻣ ــﻮت ا‪J‬ﺑﻨ ــﺎء وﺿﻴ ــﻖ ذات‬ ‫اﻟﻴ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻔﺎه ﺑﻠﻨ ــﺪن ودراﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺠﺒ ــﺎر واﻟﻮاﻗﻊ ا‪J‬ﻟﻴﻢ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﻣﺎﺗﺖ اﺑﻨﺘﻬﻤﺎ ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﺎ وﻫﻲ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ا‪J‬ول ﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪ ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛ ــﺲ ﺛﻤ ــﻦ ﻛﻔﻨﻬﺎ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻣ ــﺎت اﻻﺑ ــﻦ ﻣﻴ ــﻮش راح ا‪J‬ب‬ ‫ﻳﻨﺘﺤ ــﺐ وﻳﻘ ــﻮل ﻟﺼﺪﻳﻘ ــﻪ اﻧﺠﻠ ــﺰ‪ :‬ﻋﺮﻓﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻌﻨﻰ ﺳ ــﻮء اﻟﺤ ــﻆ وﻟﻜﻨﻨﻲ ا€ن‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺘﻌﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻋﺮﻓﺖ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫اﻟﻜﺴ ــﻴﺮ وﻻ ﻋﺰاء ﻟﻲ ﺳﻮى أن ﻧﺴﻌﻰ ﻣﻌﺎ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻜﺸ ــﻒ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻦ أن ﻛﺎرل‬ ‫ﻣﺎرﻛﺲ اﻟﺬي ﻋﺮف ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻼﺑ ــﺔ ورﻓ ــﺾ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎوﻣﺎت واﻟﻤﻬﺎدﻧ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﺧﺼﻮﻣﻪ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺎزدراء ﻫﻮ ذاﺗﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﺤﺐ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﺺ وﻳﺘﻄﻠ ــﻊ ﻟﻠﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ واﻟﺪﻋ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﻤﺎﻧﻊ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻴﻤﺔ وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟﺮﺟ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻣ ــﻞ أن ﻓﺮﻳﺪرﻳﻚ اﻧﺠﻠ ــﺰ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻟﻜﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ وﺷﺮﻳﻚ اﻓﻜﺎره وﻣﻤﻮﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻌﻪ ﻛﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻲ ﺛﺮي ﻛﺎن رﺟﻼ ﻣﺤﺒﺎ‬ ‫ﻟﻠﺬاﺋ ــﺬ اﻟﺤﻴ ــﺎة و»اﺑ ــﻦ ﺣﻆ وزﻳﺮ ﻧﺴ ــﺎء«‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺗﻌ ــﺮض ﻻﻧﺘﻘ ــﺎدات واﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ﺣ ــﺎدة ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ رﻓ ــﺎق اﻟﻴﺴ ــﺎر واﺗﻬﻤﻪ‬ ‫اﺣﺪﻫﻢ ﺑﺎﻏﺘﺼﺎب ﻋﺸ ــﻴﻘﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻓﺮﻳﺪرﻳﻚ اﻧﺠﻠﺰ اوﺻﻰ ﺑﺠﺰء‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺛﺮوﺗﻪ اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ ﻟﻘﺎدة اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺖ ﺣﻮل اﻓﻜﺎر ﻣﺎرﻛ ــﺲ وﻓﻲ اﻟﻄﻠﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻣﻦ اﺑﻨ ــﺎء ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛ ــﺲ وﻫﻤﺎ‬ ‫اﻻﺑﻨﺘ ــﺎن ﺗﻮﺳ ــﻰ وﻟﻮرا وﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ أن‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻤﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻻﻧﺘﺤﺎر‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎري ﺟﺎﺑﺮﻳﻴﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﻤﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﺗﺮى‬ ‫أن ﻧﻘﺪ ﻛﺎرل ﻣﺎرﻛﺲ ﻟﻠﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻳﻜﺘﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻣ ــﻊ ا‪J‬ﻳﺎم‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺿﻮء ا‪J‬زﻣﺎت اﻟﺨﻄﻴﺮة واﺧﺮﻫﺎ ازﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٠٠٨‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻈﻬ ــﺮ أن اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻌﺼﻮﻣﺔ وﻻ ﻳﺠﻮز ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻗﺪاﺳﺔ‪.‬‬


‫‘¦*‪g0cdGc+jcdG‬‬‫‪oMyth+˜ŽhqM‬‬ ‫*‪¸K&²*gˆD^G‬‬

‫!            )& ‪" # $ (%‬‬

‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪:‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ رﻳﻪ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻠﻴﺢ أن اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﻳﻤﺜﻠﻦ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻓﻲ ‪ ١٨‬ﻣﻦ أﻗﺴ ــﺎم ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وإﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﻼﺑﺲ واﻟﺘﺰﻳﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًة‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ ا‪J‬وﻟﻰ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﺎت اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻦ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ ‪ ٤٠‬ﺧﺮﻳﺠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت‬ ‫‪ ٢٦٤‬ﻣﺘﺪرﺑﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻀﺎري ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت‪.‬‬

‫‪%‬‬

‫   "‪8‬‬

‫ &‪ &O 0 23 Y‬‬

‫‪AV M b  Q6" I‬‬

‫‪'= O'OK‬‬

‫<‪&\ 23 Q,#‬‬

‫ﺗﻤ ــﺖ ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺸ ــﺎري ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة إﻟﻰ رﺗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻘ ــﺪم‪ ،‬وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﻤﻘ ــﺪم اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻗﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﻋﺎد اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺠﺪي ﺑﻦ ﻣﺒﻴﺮﻳﻚ اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻀﻰ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻞ ﻓﻲ دوﻟ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟ ــﺎء ﻣﺤﻤ ًﻼ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ا‪J‬ﻗﺎرب وا‪J‬ﺣﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻮدًا ﺣﻤﻴـ ـﺪًا ﻟﻠﻤﺰروﻋ ــﻲ‪ ،‬وﺣﻤـ ـﺪًا  ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫رزق ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻔﺮان اﻟﺴ ــﻴﺎﻟﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻰ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻴﺪة ﺣﺮﻣ ــﻪ‬ ‫ﺑﻤﻮﻟﻮدة اﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ »ﻣﻨﻰ« ﻟﺘﻨﻀﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﻟﻴﺎن‪ ،‬ﺟﻌﻠﻬﺎ ا ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫واﻟﺼ ــﻼح وأﻗ ــﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺘﺮﺑﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫إدارة ﺟ ــﻮازات اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺗﻬﺎﻧ ــﻲ ا‪J‬ﻫ ــﻞ‬ ‫وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء واﻟﺰﻣ ــﻼء ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘ ــﻪ إﻟﻰ‬ ‫رﺗﺒ ــﺔ راﺋ ــﺪ ‪ ..‬وﻳﻌ ــﺪ اﻟﺘﺮﺑﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠ ــﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﺪي‬

‫اﻟﻤﺰروﻋﻲ‬

‫اﻟﺴﻴﺎﻟﻲ‬

‫اﻟﺘﺮﺑﺎﻧﻲ‬

‫ ‪B‬‬

‫*&‪,^M^³*¡hd-4}MK^G*^¥‘ˆG*^—‘M£³*ÎH‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻤﻮان ‪ -‬اﻟﺠﻮف‬ ‫ﻗﻠ ــﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺑﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮف اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺑﻨﺪر اﻟﺪوﻳﺶ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف‬ ‫رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة وذﻟﻚ ﺑﺼﺎﻟﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺑﻘﺼ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺳ ــﻜﺎﻛﺎ إﺛ ــﺮ‬ ‫ﺻ ــﺪور ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ رﺗﺒﺔ ﻋﻘﻴ ــﺪ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻧﻮّ ه ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف ﺑﺠﻬﻮد اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺪوﻳﺶ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ دورﻳﺎت ا‪J‬ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﻃﻴﺒﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫أﻋﺮب اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺪوﻳﺶ ﻋﻦ ﺧﺎﻟﺺ ﺷﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟ ــﻮﻻة ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻪ‬ ‫ﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻤﻌﻄﺎء‪ .‬ﺣﻀﺮ ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠ ــﻮف أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ووﻛﻴ ــﻞ ا‪:‬ﻣ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺠﻢ اﻟﺒﺎدي‪.‬‬

‫*‪gd-4¦+y´*^—‘M§Æ€}G‬‬ ‫‪™K&*œ5ËH‬‬

‫اﻟﺤﺮﺑﻲ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺠﻮف ﻳﻘﻠﺪ اﻟﺪوﻳﺶ‬

‫‪g+y-g…Dc»g:y€7±„cd€9g¥Ey-‬‬

‫ﻗﻠ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤ ــﺮور ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻨﺒﺮي اﻟﻤ ــﻼزم ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻫﺲ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ رﺗﺒﺘﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻼزم أول‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴ ــﺪاد ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻪ‪ ..‬وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺛﻤّﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻋـ ـﺪًا ﺑﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫*‪,^M^³*› d-4)c‚G*g:y€}+c‚+c€9^—‘M¦—¥0yG‬‬

‫اﻟﻤﻘﺪم ا‪b‬ﺳﻤﺮي أﺛﻨﺎء ﺗﺮﻗﻴﺔ اﻟﻀﺒﺎط‬

‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻘﻤﻲ ‪ -‬ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫ﻗ ّﻠﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ا‪J‬ﺳﻤﺮي‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﺿﺒﺎط ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ رﺗﺒﻬ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻗﻴﺘﻬﻢ ﻣ ــﻦ رﺗﺒﺔ ﻣﻼزم إﻟﻰ ﻣﻼزم أول‪ ،‬وﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺔ ﻛ ًﻼ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‪J‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻓﻴﺤ ــﺎن‬

‫اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﺘﺮﻗﻮن‬

‫ﺑﺨﻴ ــﺖ اﻟﺒﻘﻤﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﺤﺮي اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻤﻼزم أول ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻀﺒﻂ ا‪:‬داري اﻟﻤ ــﻼزم أول ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫اﻟﻬﺬﻟﻲ‪.‬وﺗﻤﻨﻰ اﻟﻤﻘﺪم ا‪J‬ﺳ ــﻤﺮي ﻟﻠﻀﺒﺎط اﻟﻤﺮﻗﻴﻦ دوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜ ــﻮن ﺗﺮﻗﻴﺘﻬ ــﻢ داﻓ ًﻌ ــﺎ ﻟﻬﻢ ﻟﺒ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪,^/4Ky©cHN ^‘Hž€|¥q¶*g¥Ey-‬‬

‫*‪§y €}G*^—‘M§^Gcµ*^¥‘ˆG‬‬ ‫‪œ^‘Hgd-4‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ واﻟﻤﻘﺪم اﻟﻤﺤﻴﺴﻦ‬

‫اﻟﺸﻬﺮي أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﺮﻗﻴ ــﻦ ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋ ــﺮب اﻟﻤﺮﻗﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺘﺮﻗﻴﺎت ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﻗﻠﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻠﻮاء ﻣﺴﻠﻢ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ داﻓﻌ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ ﻟﺒ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ‬ ‫ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ اﻟﻀﺒ ــﺎط ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ رﺗﺒﻬ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ ﺻﺪور واﻟﻮﻃﻦ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺪوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻨﺄ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ اﻟﻀﺒﺎط‬

‫‪,4£¶*gM^¶*g‘‚©2K^´*6y0^)cE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪‰d¥+,^M^³*› d-4c‚+c€9^—‘M‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪J‬ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ا‪J‬ﺳﻤﺮي‬

‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﻠﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺤﻴﺴ ــﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﺑﺎ‪:‬دارة رﺗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻘ ــﺪم أﺛﺮ ﺻﺪور ا‪J‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬وﻗ ــﺪم اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺘﻪ ﻟﻠﻤﺤﻴﺴ ــﻦ ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬وﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم اﻟﻤﺤﻴﺴﻦ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه واﻋﺘﺰازه ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﺒﺬل اﻟﺠﻬﺪ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻗﻠ ــﺪ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺣﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪ أﺣﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺸﻬﺮي رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫»ﻣﻘﺪم«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪم اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻘﺪم اﻟﺸ ــﻬﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻪ دوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬واﻋﺪًا ﺑﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﻗﻠ ــﺪ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻠﻮء ﺑﺪر ﺣﻤﺪي‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي ‪٥٧‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ ﻟﻠﺘﺮﻗﻴ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺮﺗﺐ ا‪J‬ﻋﻠ ــﻰ‪ .‬وﻗﺪم‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﺘﺮﻗﻮن ﺷﻜﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ ا‬ ‫أن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت وﻻة‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺣﺎﻓـ ـ ًﺰا ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄ ــﺎء ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﺘﺮﻗﻴﻦ‬


‫[‬

‫‪y$‬‬

‫!            ‬

‫‪9#‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫‚‪r¶*jc‚‚¼yM£‬‬‫‪,^/™cš€7‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺨﻄﻂ ﺟﻮﻫﺮة اﻟﻌﺮوس‪ ،‬ﻛﺄﺣﺪ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻨﺢ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﺣﺪى اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺨﺺ ﻋﺪم اﻛﺘﺮاث‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﻪ ﺟ ــﺪة ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺨﻄﻂ ﺟﻮﻫﺮة اﻟﻌ ــﺮوس اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻨﺎس ﻳﻨﺘﻈﺮون إدﺧﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﺮﺻﻒ وﺳ ــﻔﻠﺘﺔ اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﺼﻞ ﺣﺪﻳﺜﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺧﺮ إدﺧ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻪ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﺢ‪ ،‬وا‪:‬ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ واﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳ ــﻪ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬راﺿﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻮف ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ ا‪J‬ﻋﺒﺎء واﻟﻜﺜﺎﻓﻪ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫*&‪",^/gIcH&*žM‬‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ رﻓﻌﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﺗﺮﺣﺐ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر )ﺻﻮﺗ ــﻚ ﻗﻠﻤﻨ ــﺎ(‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪J‬ﺳ ــﺎس‪ ،‬آﻣﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺟﺴـ ـ ًﺮا ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘ ــﺎرئ‪ ،‬وإﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ا‪:‬ﺧ ــﻮة اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫أﻣﺎﻣ ــﻪ؛ ﻟﻴﻌﺒّﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻄﺮﺣﻪ اﻟﻘـ ـ ّﺮاء ﻓﻲ رﺳ ــﺎﺋﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﻤﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻼﺣﻈﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ وإﻳﻼءﻫﺎ ا‪J‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫‪Tawasol@al-madina.com‬‬

‫‪Ÿ£”€}Mg¥q€~G*^Jcˆ¶*£nMy1‬‬ ‫”*&‪“΋G*$c‚1‬‬

‫*&<‪,^/Ó*Ÿc‬‬

‫وردﺗﻨﺎ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣﻮﻗﻌﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ أﺑﻮ ﻏﺎزي‪ ،‬ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ :‬أرﻳ ــﺪ أن أﺑﻠﻐﻜ ــﻢ أﻧﻨﺎ ﻓﻲ أﺣﻴ ــﺎء ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺜﻐ ــﺮ ﻛﻴﻠﻮ‪ ،٣‬اﻟﻜﻨﺪرة‪ ،‬اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ إﻫﻤ ــﺎل اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﺠﻤ ــﻊ أﻛ ــﻮام اﻟﻘﻤﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺜﺮة اﻟﻔﺌ ــﺮان واﻟﺠ ــﺮذان‪ ،‬وأدى إﻟ ــﻰ دﺧﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨ ــﺎزل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺗﻐ ــﺮق‬ ‫اﻟﺸﻮارع ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻛﺜﺮة اﻟﺒﻌﻮض واﻻﻣﺮاض‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻮارع ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤﻔﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﺴ ــﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﻋﻠﻰ ﻣﺮأى وﻣﺴﻤﻊ ﻣﻦ ا‪J‬ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻳﻦ ﻫﻢ؟ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺒﺎدر ﻓﻲ أذﻫﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫‪x¥ŽhG*c‘M(*‰HjcnMy1‬‬

‫ﺑﻌﺜﺖ ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﺗﺮاﻫﺎ ﻣﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺟﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻬﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻓﺌﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻛﺎﻓﺤﻦ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼ وﻟ ــﻢ ﻳﻌﺮﻓﻦ ﻟﻠﺮاﺣﺔ ﻟﻮﻧﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ اﻟﺮﻓﺾ واﻟﺤﺮﻣﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﺆﻫﻼﺗﻬ ــﻦ وﻛﻔﺎءﺗﻬﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺣﺎﻣ ــﻼت اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫واﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻣﻤﺘﺎز وﻋﺎﻃﻼت ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪J ،‬ن اﻟﻤﻮازﻳﻦ اﺧﺘﻠﺖ‬ ‫وأﺻﺒ ــﺢ »ﻟﻜﻞ ُﻣ ّﺘ ــﻜﻞ ﻧﺼﻴﺐ«‪ ..‬ﻓﺄي ذﻧﺐ ﻳﺤﺮﻣﻬﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻬﻦ اﻟﻤﻌﻄﺎء‪ ،‬ورد ﺟﺰء‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻠﻪ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ أن ﻳﺤﻤﻠﻦ ﺣﺒًﺎ وو ًﻻء ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻴﻜﻦّ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﺠﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮم وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟﻨﻘ ــﻮل أن ﺑﻨ ــﺖ اﻟﺒﻠﺪ أوﻟﻰ وأﺣﻖ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ وﻃﻨﻬﺎ ﺑﺼﺪق وﻣﺤﺒﺔ وﻛﻔ ــﺎءة‪ ،‬وﻻ ﻧﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ا€ﺧﺮ ا‪J‬ﺟﻨﺒﻲ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺼﺮﻋﻠﻰ ﺗﻨﺰﻳﻬﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ ﻣﺎرﻳ ــﺎ‪ :‬اﻟﻘﻴ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ــﻮل دون ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﺧﺮﻳﺠﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﺒﺸ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ؛ ﻟﺘﺸﻤﻞ أﻛﺒﺮﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت اﻟﻤﺘﻤﻜﻨﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺎزﻟﻦ ﻳﺘﺴ ــﺎءﻟﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﻴﺮﻫﻦ‪ ،‬وأﻳﻦ ﻳﺬﻫﺒﻦ ﺑﺸﻬﺎداﺗﻬﻦ؟‬

‫‪˜:c<e-*y+›—ˆH‬‬

‫ﺑﻌﺚ أﺑﻮﺣﺎﺗﻢ رﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟﻰ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﻛﻨﺎ وﻻ ﻧﺰال ﻧﺸ ــﻜﻮ ﻣﻦ اﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺎت‬ ‫ﻧﺎﺑﺸ ــﺎت اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﺣﻀﺎري‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺮأى ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬وﻛﺘﺒﺖ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وﺻﻮرت ﻣﺮارا دون ﻓﺎﺋ ــﺪة‪ ،‬وﻏﻴﺮوا اﻟﺤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﺑﻐﻄ ــﺎء دون ﻓﺎﺋ ــﺪة‪ ،‬وا€ن ﻣﻤﺎ زاد اﻟﻄﻴﻦ ﺑﻠﺔ‪ ،‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻗﺖ اﻟﻌﻤﻞ أو ﺑﻌﺪ اﻟﺪوام‬ ‫ﻳﺪورون ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎوﻳﺎت وﻓﻰ أﻳﺪﻳﻬﻢ ﺳﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻟﻠﻨﺒﺶ وﻳﺤﻤﻞ ﻛﻴﺴً ﺎ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮه‬ ‫ﻟﺘﻌﺒﺌﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ أﻧﻈﺮ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺗﺠﺪ أﻛﻴﺎﺳً ــﺎ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﺐ‬ ‫اﻟﻔﺎرﻏﺔ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻛﻞ ﻳﻮم وأﺻﻼ ﻣﻨﻈﺮ ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ ﻣﻘﺰز‪ ،‬وﻋﻤﺎل آﺧﺮون ﻳﺠﻤﻌﻮن‬ ‫اﻟﻮرق واﻟﻜﺮاﺗﻴﻦ اﻟﻔﺎرﻏﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻤﻠﻬﺎ إﻣﺎ ﻋﻠﻰ رأﺳﻪ أو ﻋﻠﻰ ﻋﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺴ ــﺎءل أﺑﻮﺣﺎﺗﻢ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻫﻞ ﻛﻞ ﻫﺬه ﻇﻮاﻫﺮ ﺻﺤﻴﺔ؟ وﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻘﺬ ﺟﺪة؟ ﻓﻜﻴﻒ ﺗﻜﻮن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ وﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ؟‬

‫‪4y”h-²¤h0‬‬ ‫‪˜)c0g.4cF‬‬ ‫‪~¥ˆGc+‬‬

‫وﺻﻠﺘﻨﺎ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻳﻜﺮرون ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ واﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﻤﺠﻬﻮل‪ ،‬وأن ﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﺗﻌﺐ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻫﺒﺎء ﻣﻨﺜﻮرا‪ ،‬وﻗﺎﻟﻮا إن اﻟﻤﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻠﻜﻲ أزﻓﺖ دون‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺸ ــﺘﻜﻮن وﻳﺘﻈﻠﻤﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻣﻦ ﺗﺨﺒﻄﻬﺎ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪J‬ﻣ ــﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﺟﺘﺎز اﺧﺘﺒﺎر ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻮا اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ وﻣﺴ ــﺎواﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻐﻴﺮﻫ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﻮا إﻧﻬﻢ أﺻﺒﺤﻮا ﺿﺤﻴﺔ أﺧﻄﺎء وﺗﺨﺒﻄﺎت ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت واﻟﺘﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺮﻣﻲ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ ا‪J‬ﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬دون ﻣﺮاﻋﺎة وﺷ ــﻌﻮر ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﻃﻨﻬﻢ ﻓﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ وﻟﺴ ــﻮاﻋﺪﻫﻢ‪ ،‬رﻏﻢ وﺟﻮد ﻋﺪد ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ .‬وﺑﺮر اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن رﻓﻀﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟﻌﻠﻤﻬ ــﻢ أن اﻟ ــﻮزارة ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻧﻘ ــﺺ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻤﺜ ــﻞ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ واﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻐﻠﻬﺎ‬ ‫واﻓﺪون‪ .‬وﻗﺪ ﻃﺮﻗﻮا أﺑﻮاب ﻛﺜﻴﺮة أﻣ ًﻼ ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ وﻋﺪم ﻧﺴﻴﺎﻧﻬﻢ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﻮا‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﺻﺪر ﺑﺤﻘﻨﺎ ﻣﺮﺳﻮم ﻣﻠﻜﻲ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ ،‬ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻦ اﺟﺘ ــﺎز اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﻪ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻪ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺚ اﻟﻘﺮار ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻢ ا‪:‬ﻋﻼن ﻋﻦ وﺟﻮد ‪ ١٤‬أﻟﻒ‬ ‫ﺧﺮﻳ ــﺞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺻﺪﻣﺖ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ دﻋﺖ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﻤﺼﻨﻔﻴﻦ ﻟﺘﺠﺪ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ٢٨‬أﻟ ًﻔ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺮج اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة اﻟﺨﺪﻣﻪ اﻟﻤﺪﻧﻴﻪ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﻴﻘﻮل أن‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺮة ﻣﻦ أﻣﺮﻧﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﺪري‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻣﺼﻴﺮ‪.‬‬

‫أرﺳ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺸ ــﻲ ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﺑﺎ‪J‬ﻣ ــﺲ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻓﺠﻌﻨ ــﺎ ﺑﻜﺎرﺛﺔ أﻟﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌﺾ ﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬وﺗﻮﻓ ــﺖ ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ ‪ ١٣‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﺎدث وﻗﻊ أﺛﻨﺎء رﺟﻮﻋﻬﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺘﻬﻦ‪ .‬واﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ وﻳﻘﻊ اﻟﻔﺄس ﺑﺎﻟﺮأس‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﻠﻘﻲ ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﻨﺎ وﻋﻠﻰ ا€ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﻌﺎﻟ ــﺞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﺬورﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻮ أﻟﻘﻴﻨ ــﺎ اﻟﻨﻈﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻴﺺ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻜﻨﻬﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وﺗﺘﺒﻌﻬ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى واﻟﻬﺠﺮ وﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟ_ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻧﺠﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻠﻮ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻀﻄﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻫﺎﻟﻲ إﻟﻰ اﻟﺬﻫﺎب ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وﺑﻨﺎﺗﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﻤﺠﺎورة وﻫﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﺗﺒﻌﺪ ‪ ٢٥٠‬ﻛﻠﻢ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻊ وﺗﺒﻌﺪ‬ ‫‪ ١٥٠‬ﻛﻠ ــﻢ‪ ،‬وأﻣﻠ ــﺞ وﺗﺒﻌ ــﺪ ‪ ٩٠‬ﻛﻠﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻼ وﺗﺒﻌ ــﺪ ‪ ٢٤٠‬ﻛﻠﻢ‪ .‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺪن ﺗﺎر ًﻛﺎ ﻣﻨﺰﻟﻪ وﺑﻠﺪه‬

‫وردﺗﻨ ــﺎ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺨﺜﻌﻤﻲ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ :‬اﻧﺎ ﻣﻌﻠﻢ ﻓ ــﻲ اﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة وﺗﻔﺎءﻟﻨﺎ ﺧﻴﺮا ﺑﻌ ــﺪ ﺻﺪور ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻠﻴﻚ ﺣﻔﻈﻪ ا‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة رواﺗﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﺎﻧﺤﻦ ﻗﺪ ﺑﺪأﻧﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪا وﻻزاﻟﺖ‬ ‫رواﺗﺒﻨ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻲ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل‪ .‬وﻳﺘﺴ ــﺎءل ﻋﺒﺪا‪ :‬ﻣﺎ اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻃﻞ؟ ﻓﻜﻠﻨﺎ‬ ‫ﺳﻨﺴﺘﻠﻢ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﺻﻔﺮ‪ ،‬أﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻋﺠﻴﺒﺎ؟‬

‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وا‪J‬ﻏﻠﺒﻴﻪ اﻟﻜﺒﺮى ﻳﺘﺮددون ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺪن واﻟﻌﻴﺺ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ ﻣﺜ ًﻼ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻳﺪاوﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻴﺺ إﻟﻰ ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻲ ﺑﺎﺻﺎت ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ وﻳﻘﻄﻌﻦ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت ﺗﻘﺪر ب ‪ ٣٠٠‬ﻛﻠﻢ ذﻫﺎﺑًﺎ وإﻳﺎﺑًﺎ‪ ،‬ﻳﺨﺮﺟﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﻼة اﻟﻔﺠﺮ وﻳﺮﺟﻌﻦ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺼﺮ وﻳﻌﺒﺮن ﻃﺮق ﻣﻦ أﺳﻮأ اﻟﻄﺮق ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﺣﺼﺪت‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪J‬رواح‪ ،‬ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺗﺨﺮج اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ ﻳﻌﻴﺶ أﻫﻠﻬﺎ ﺑﻘﻠﻖ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻪ إﻻ ا ﻻ ﻳﻬﻨﺄ ﻟﻬﻢ ﻧﻮم وﻻ أﻛﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺮﺟﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎء‪ .‬واﻟﺒﻌﺾ ا€ﺧﺮ ﻳﺪاوم ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ أﻣﻠﺞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﺸ ــﺎق واﻟﻈ ــﺮوف‪ .‬واﻟﺒﻌﺾ ا€ﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬ﻫﺎﻟ ــﻲ أﻛﺘﻔ ــﻰ ﺑﺒﻘ ــﺎء أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎق وﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬ﻓﻬﺬا ﻧﺪاء ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﺮﻳﻊ وﻓﺘﺢ ﻓﺮوع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﺺ ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ أرواح‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ وﺗﻴﺴﻴﺮ ﺳﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬


‫!            ‬ ‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫ ‪2‬‬

‫‪y$‬‬

‫‪œcH^Gc+§Î€|ˆG*s*yD&*±$c /KKŸ£GK'£€|H‬‬

‫‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ أﺳ ــﺮﺗﺎ اﻟﻌﺴ ــﻴﺮي‬ ‫واﻟﺤ ــﻮاس ﺑ ــﺰواج إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺴﻴﺮي ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﻮاس رﺣﻤ ــﻪ ا وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدة وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ زارب اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ووﺟﻬ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫آل اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ‬ ‫وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨ ــﺎ ﺑﺤﻴ ــﺎة زوﺟﻴﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪة‪،‬‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪¡hÄyFcD{+˜ŽhqM4cnG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎر ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﺑﺰﻓ ــﺎف‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﺎﺑﻚ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬ﻫﻞ وا‪J‬ﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻓﺮ اﻟﻌﺮوﺳ ــﺎن إﻟ ــﻰ ﺑﺎرﻳ ــﺲ‬ ‫ﻟﻘﻀ ــﺎء ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻌﺴ ــﻞ‪ ..‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫*‪2*y:¡+*p*K{+˜ŽhqM)c‚G*gq€8yM^H^<c€|H McIK^š»cD{+Ÿ£—ŽhqM¦<cDyG*™%*KyM5Kc+™%‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺎوزﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻓﻬﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺸﺎب‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﺒﺪا‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ آل ﺑﺎوزﻳ ــﺮ وآل اﻟﺮﻓﺎﻋ ــﻲ ﺑﺎوزﻳ ــﺮ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﺮﺣ ــﺎب‬ ‫ﺑﺰﻓ ــﺎف اﺑﻨﻴﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪا ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﺑﺠﺪة‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ‬

‫*‪Ÿ£—ŽhqM¦<cD4™%‬‬ ‫‪c H› €|Myˆ+‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﻬﻨ ــﺎ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﺑﺰواﺟﻪ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ أﻓﺮاح وﺗﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺳ ــﻂ ﺣﻀﻮر ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪J‬ﻫﻞ وا‪J‬ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻓﺮﺣﺘﻪ وﺗﻤﻨﻮا ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ ﺣﻴﺎة زوﺟﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫ ــﻞ وا‪J‬ﺻﺪﻗﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*&‪§^Hc‹G*K¦š¥€~ˆG*s*yD‬‬ ‫‪)c‚G*¹c¥G|I'£-‬‬

‫ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎﺋﺾ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫ ــﻞ وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺮﺻ ــﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺑﻬﻴﺠ ــﺔ اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑﺰواﺟﻪ ﻣﻦ اﺑﻨﺔ ﻏﺮم ا ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ ﺣﻴﺎة زوﺟﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻧﺠ ــﻮم اﻟﻠﻴﻞ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪¦”Gc¶*cD5˜Ž0Ÿ£M{M˜)cd‘G*v£¥€7‬‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪-‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻋﺎﻃ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﺑﺰﻓﺎف‬ ‫ﻧﺠﻠﻴﻪ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﻠ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﻴ ــﺪا‬ ‫اﻟﻌﺼﻤﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎب ﻋﻄﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣ ــﻮم ﻋﺒﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻫﺎﺷ ــﻢ اﻟﺤﺴ ــﺎﻧﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﺮاﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﺄﺿﻢ‪ ..‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﺋﺦ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء وزﻣ ــﻼء اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺮﺳ ــﺎن ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا‪:‬دارﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﺑﺰواج اﺑﻨ ــﻪ ﻃﺮاد ﻓﻲ ﻗﺼﺮ‬ ‫أﺣﻠﻰ ﻣﺴﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬وﺣﻀﻮر اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫وا‪J‬ﻗ ــﺎرب وا‪J‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة‪ ..‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﻦ ﻟ ــﻪ‬ ‫زواﺟً ــﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪًا وﻣﺒ ــﺎر ًﻛﺎ‪،‬‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪u¥€}G*s*yD&*±™cš<&*™c/4K$c /K‬‬

‫وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪J‬وﺳ ــﻂ ﺑﺠﺪة‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ رﺟﺎل ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل ووﺟﻬ ــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺤﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻴ ــﻰ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻﻗ ــﻮا‬ ‫ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﻴﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪^ D› €|Myˆ+Ÿ£—ŽhqMMy€}G*K¦d¥h<™%‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ‬ ‫ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬‫اﺣ ـﺘ ـﻔــﻞ اﻟ ـﺸــﺎب‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ذاﻫﻦ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷﺮﻛﺎت ﺑﻦ‬ ‫ﻻدن ﺑ ــﺰواﺟ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨﺔ اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺑـــﻦ ﻋــﻠــﻲ اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ا‪J‬ﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺳﻂ‬ ‫ﺣـ ـﻀ ــﻮر ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪J‬ﻋﻤﺎل وا‪:‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫وا‪J‬ﻗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرب‬ ‫وا‪J‬ﺻﺪﻗﺎء‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬


‫‪L‬‬

‫!            ‬

‫'‪A3‬‬

‫)& ‪" # $ (%‬‬

‫”*‪scd€~G*4£+c:¦‹—M“2ÆG‬‬ ‫‪64*^¶*±‬‬

‫*´‪§^G*K“Ë:‰Ä’My‬‬ ‫‪“ž:£G*›<*y+”±gdGc:‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺧﻔﻴﻔﺔ داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻮل‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي ‪ -‬ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﺗﻴ ــﺎرات اﻟﻬ ــﻮاء اﻟﺒ ــﺎرد اﻟﻤﺘﺪﻓﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮق ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺷ ــﻤﺎل ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ إﺣﺪاث ﻣﻮﺟﺔ ﺑﺮد ﻗﺎرﺳﺔ ﻣﻨﻌﺖ‬ ‫ﻃ ــﻼب ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪:‬دارات ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ راﺑﻎ وﺧﻠﻴﺺ‬ ‫وﺷ ــﻤﺎل ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ أداء اﻻﺻﻄﻔﺎف اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ وﺣﺘﻤﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫إدارات اﻟﻤ ــﺪارس إدﺧ ــﺎل اﻟﺘﻼﻣﻴ ــﺬ إﻟ ــﻰ ﻓﺼﻮﻟﻬ ــﻢ أو ًﻻ ﺑﺄول دون‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎء ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣ ــﻦ إﺻﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﺑﻨﺰﻻت اﻟﺒﺮد‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻗﺘﺼﺮت ﺣﺼ ــﺺ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻨﻈﺮي‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺤﺠﺮات اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺧﻼل اﻟﺤﺼﺺ اﻟﺜﻼث ا‪J‬وﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺎﺿﺖ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺪارس ﻋ ــﻦ ﻃﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒ ــﺎح ﺑﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺧﻔﻴﻔ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻔﺼ ــﻮل اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻨﻬ ــﺎ إﺛ ــﺎرة اﻟﻨﺸ ــﺎط واﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﺴﻼﻣﺔ وﺻﺤﺔ اﻟﻄﻼب أو ًﻻ‪.‬‬

‫‪˜ŽM(*py+˜M£qh+eGc‚-gFy€7‬‬ ‫*(¸‪gE˚<,yn€7‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ ﺷﺮﻛﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ أن ﺗﺤﻮل‬ ‫ﺑﺮج اﻳﻔﻞ اﻟﻰ ﺷ ــﺠﺮة ﻋﻤﻼﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل وﺿ ــﻊ ﻋﺒ ــﺎءة ﺗﺘﻜ ــﻮن ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٠٠‬اﻟﻒ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ اﻟﻤﻌﺪﻧﻲ ﻟﻠﺒ ــﺮج‪ .‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ا€ن ﻻ ﺗﻌ ــﺪو ﺧﻄ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻢ ﺳﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻰ ﺗﺤﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ ﺿﺨﻤ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺠ ــﺮد‬ ‫ﺣﻠﻢ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﺳﺘﺸ ــﺎرات ﺑﻤﺠﺎل‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺪن ﺳﺘﻜﺘﺴ ــﺐ ﺷ ــﻬﺮة‬ ‫اذا ﺗﺤ ــﻮل ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ اﻟﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻜ ــﺮة ‪ -‬اﻟﺘﻲ ﻟ ــﻢ ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺎ ﺣﺘﻰ ا€ن ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫او اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳ ــﺮ ﺑﺮج إﻳﻔﻞ‬ ‫ ﺳﺘﺤﻮل اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻀﺨﻢ اﻟﻤﻜﻮن‬‫ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻃﻮاﺑ ــﻖ وﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﻪ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻣﺘﺮ اﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﺒﻪ‬ ‫ﺷﺠﺮة ﻋﻴﺪ ﻣﻴﻼد ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪا‪.‬‬

‫‪g¥Hˀ6(*jc€6*42gnMyµpKyD›ˆ‚H±gŽ¥;K‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫ﺗﻠﻘﺖ ﺧﺮﻳﺠﺔ ﺗﺤﻤﻞ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪:‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﺗﺼ ــﺎﻻ ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ أﺣﺪ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻄﺎﻋﻢ وﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮوج ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺔ ) أ‪ .‬غ ( إن ﻣ ــﺎ أﺛ ــﺎر‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻲ وﺗﻌﺠﺒ ــﻲ ادﻋﺎء ذﻟ ــﻚ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﺎﻓ ــﺰ ﻻﻳﺠ ــﺎد‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﺆﻫﻼﺗﻬﻢ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ واﻟﻤﻬﺎرات اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪ :‬ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ أو ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﺆﻫﻠﻲ‬ ‫وﺗﺨﺼﺼﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋ ــﻮن‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﺮض ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋ ــﻦ ﺗﺨﺼﺼﻲ‬ ‫وﻣﺠﺎل دراﺳ ــﺘﻲ ﺟ ــﺎء ﻟﺘﻌﺠﻴﺰي وﺣﺮﻣﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻋﺎﻧﺔ ﺣﺎﻓﺰ وﻫﺬا ﻣﺎﺗﺮﻳﺪه وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺣﺮﻣ ــﺎن آﻻف اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ ﻳﺤﻤﻠﻦ ﻧﻔﺲ ﺗﺨﺼﺼ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫*‪4cdh1²c+)c‚G*gˆHc/¦d€|h¶scš€|G‬‬ ‫‪c <KyD±‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻘﺮﻳﺸﻲ ـ رﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﺮج إﻳﻔﻞ‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ـﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع‬ ‫اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب اﻟ ُﻤﻄ ــﻮّ ر ﻓﻲ أي ﻓ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺗﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ورﻧﻴ ــﺔ وﺣـ ـﺪّدت ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ أداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬

‫ﻟﻠﻤُﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٢‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وذﻟﻚ ﻟﻤﺪة ‪ ٦‬أﻳ ــﺎم ﻣُﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮا وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﺠﺪول‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺷ ـ ِـﻬﺪت ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وا€داب ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮع ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ رﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻮدة ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬

‫اﻟﻤُﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤُﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫‪J‬داء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮع‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ و‪J‬ول ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫‪ ٣٥‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬ودﻋ ــﺖ إدارة اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻃ ــﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب ﻟﻤُﺮاﺟﻌﺔ وﻛﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫‪:‬ﻛﻤﺎل ﻧﻤﻮذج أداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﺮع‪.‬‬

‫‬

‫”*´š^§“‪œ^‘G*,yFÈqMK˜¥qh€|¶*KgEc<(²*L^T qhM‬‬

‫ ‪J<+63 Q l0 4,- Bj‬‬ ‫ﻓﺎﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﻤﻴﺮي ‪ -‬ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫اﻟﻨﺠﺎر ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬

‫»ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻈ ــﺮوف ﻓﺈن‬ ‫ا‪:‬ﻧﺴﺎن ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫وﻗﻬﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻴﻞ‪ ..‬ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫ﻻ ﻳﺮددﻫﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﻤﺪي‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺘﺮﺟﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ .‬ﻓﻘ ــﺪ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺑﺮﻏ ــﻢ‬ ‫ﻣﺸ ــﻮاره اﻟﺼﻌﺐ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫أن ﻳﻘﻬﺮ إﻋﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻀﻲ ﻓﻲ ﺳﻴﺮ‬ ‫ا‪J‬ﻳﺎم ﺗﺪﻓﻌﻪ ﺛﻘﺘﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ إﻟﻰ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ‪ .‬اﻟﺤﻤ ــﺪي وﻫ ــﻮ أرﺑﻌﻴﻨ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘ ــﺰوج‪ ،‬وأب ﻟﺜﻼث ﺑﻨﺎت‪ ،‬ﻧﺸ ــﺄ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮاري أﻣﻠ ــﺞ ﻋﺎﺷـ ـ ًﻘﺎ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺣﺘ ــﻰ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻋﺎﻗﺘﻪ إﺛﺮ ﺣﺎدث ﻣﺮوري ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺘﺮ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻴﺴ ــﺮى ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺸﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺪﻳﺮة وﺛﻘﺘﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺟﻌﻠﺘﻪ‬ ‫ﻳﻜﺴ ــﺮ ﻛﻞ اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ وﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ا‪:‬ﻋﺎﻗﺔ وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﻴﻘﺘﻪ ﺑﺮﻏﻢ ا‪J‬ﻟﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ‬ ‫ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻛﻤ ــﻞ ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻪ‬ ‫ا‪J‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻤﺎرس ا€ن ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻛﺄي إﻧﺴ ــﺎن ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ا‪:‬ﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﺸ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬

‫ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻳﻜﺮم أﺣﺪ اﻟﻄﻼب ﻟﻤﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ دورة اﻟﻤﺪارس ﺑﺄﻣﻠﺞ‬ ‫ً‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ‪:‬ﻋﺎﻗﺘﻪ دور ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺨﻒ ﻋﺸﻘﻪ‬ ‫أزﻣﺘﻪ وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‪ .‬وﻟﻢ ِ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ‬ ‫ﻓﻲ إﻋﺎﻗﺘﻪ ﻓﻘﺪ ﻋﺎود ﻣﺪاﻋﺒﺘﻬﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺑﺮاﻋ ــﺔ ﻣﺘﺤﺪﻳًﺎ أﻗﺮاﻧﻪ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪﻳﺮة وﻗ ــﺪ ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺪة‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﺪﻫ ــﺶ َﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟ ــﻪ ﺑﺘﻤ ّﻴ ــﺰه واﺣﺘﺮاﻓ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻓﻨﺎ ًﻧﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‪ ،‬ذو‬ ‫ﻃﻤ ــﻮح ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻣﺜﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﻪ ووﻃﻨ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻲء اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ .‬وﻳﻘ ــﻮل ﻣﺤﻤﺪ‪:‬‬ ‫»إذا أﺣﺒﺒﺖ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻓﺈﻧﻚ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﺗﺼﻨﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻴﻞ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻬ ــﺪف اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﻤﻮ‬ ‫إﻟﻴﻪ«‪ ،‬وﻳﻮﺟﻪ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻧﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺑﺠﻠ ــﺐ‬ ‫واﺳ ــﺘﺤﻮاذ اﻟﺸﺒﺎب وﻣﺠﺎﻟﺴﺘﻬﻢ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﻬ ــﻢ إﻟﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻨﺒﻬﻢ اﻟﻔﺘ ــﻦ واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﺠﺴ ــﺪ ﺻ ــﻮر‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎح ﻛﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻟ َﻤ ــﻦ أراد‬ ‫أن ﻳﻮﻗ ــﻒ ﺳ ــﻴﺮ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻴﺄس‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪J‬ﻣ ــﻞ واﻟﺤﻴﺎة وﻫﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻘﻠﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻃﻤ ــﻮح‬ ‫وﻗﺪرة اﻟﻤﻌﺎق‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺄﺳﻲ اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ ﺣﺎدﺛﺔ ﺣﺮﻳﻖ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪه إﻻ أن اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺪ ﻣﺸ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﺒﺒًﺎ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻓﻲ إﻋﺎدة اﻟﻮﺋﺎم إﻟﻰ أﺳﺮة إﺣﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ اﻻﻧﻬﻴﺎر ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺧﻼﻓ ــﺎت ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟ ــﺪ وواﻟ ــﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺮﺟﺖ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ ﻟﺘﻌﻴﺶ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺖ واﻟﺪﻫ ــﺎ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ورﻗ ــﺔ اﻟﻄﻼق ﻣﻦ‬ ‫زوﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ا‪:‬رادة ا‪:‬ﻟﻬﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻴﺮ ﻣﻴﻌﺎد أﻣﺎم ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ذﻋﺮ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺬة‬ ‫ﻛﺒﺪﻫﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ا‪J‬وﻟﻰ ﻟﻠﺤﺮﻳﻖ وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻤﺎﻟﻜﺎ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻤﺎ ﻟﺤﻈﺔ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﻢ ﻻﺑﻨﺘﻬﻤﺎ واﻟﺒﻜﺎء أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣﺘﻨﺎﺳﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﻤ ــﺎ اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﺮ ﺗﺄﺛﺮ ﺑ ــﻪ واﻟﺪ اﻟﺰوﺟﺔ اﻟﺬي ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺈﻳﺼﺎﻟﻬ ــﺎ ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻲ رﺿﻮﺧﻪ‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻮات اﻟﻤﺼﻠﺤﻴﻦ ﻣ ــﻦ أﻗﺎرﺑﻪ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﺬﻟﻮا ﺟﻬ ــﻮدًا ﺣﺜﻴﺜﺔ‬ ‫‪:‬ﻋ ــﺎدة ﺗﻘﺮﻳ ــﺐ وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟﺔ وزوﺟﻬ ــﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛﻤﺮت ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﺄﻛﻴﺪات أﺣﺪ أﻗﺎرب ا‪J‬ﺳﺮة‬ ‫»ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺧﻼل ا‪J‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺮﻓﺮف ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﻌﺎدة واﻟﻔﺮح ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وأﺳﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻮدة واﻟﺪﺗﻬﺎ ﻟﻤﻨﺰل اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‘‪vc¶*΋-¹*Ȁ6&*yMy‬‬‫‪gq€~G*¤—<ÎdFy‚1‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺳﻴﺪﻧﻲ‬

‫ﺣﺬر ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﺎخ ا‪J‬ﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ ﻧﺸ ــﺮ أﻣﺲ ا‪J‬ول ﻣﻦ‬ ‫أن ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎخ ﺳﻴﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ًﺮا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ا‪J‬ﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ارﺗﻔﺎع درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة وﺗﺰاﻳﺪ أﻋﺪاد اﻟﻤﻮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرة‪ ،‬وﺣﺎﻻت اﻟﻄﻘﺲ اﻟﺤ ــﺎد ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻮاﺻ ــﻒ واﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت‬ ‫ﺳﻴﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺪوث إﺻﺎﺑﺎت ووﻓﻴﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﺗﻔﺸﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮاض اﻻﺳ ــﺘﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻗﻢ أﻣﺮاض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﻮ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀ ــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺷ ــﻜﻠﺘﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪J‬ﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻨﺼﺎﺋ ــﺢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﺗﻐﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎخ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد‪ .‬وﺗﻨﺒ ــﺄ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬ﺳ ــﻴﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺑﺸﺪة ﻋﺪد ا‪J‬ﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٥‬درﺟﺔ‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ داروﻳﻦ ﺷﻤﺎل أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٣١٢‬ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﺗﺴﻌﺔ أﻳﺎم ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪ .‬وذﻛﺮ أﻧﻪ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪،٢١٠٠‬‬ ‫ﺳﻴﺰﻳﺪ ﻋﺪد ا‪J‬ﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻴﻬﺎ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﻠﻰ ‪ ٣٥‬درﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻴﺪﻧﻲ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ إﻟﻰ ‪ ١٤‬ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﺮﻳﺴﺒﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮم واﺣﺪ إﻟﻰ ‪ ٢١‬ﻳﻮﻣًﺎ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﺒﻮرن ﻣﻦ ﺗﺴﻌﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٧‬ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﻴﺮث ﻣﻦ ‪ ٢٧‬ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ إﻟﻰ ‪ ٧٢‬ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬‬

‫‪gM^¶*Ÿ£<2£Mžš0yG*£¥€9‬‬ ‫*¶‪“jcŽ—µ*e¥—0”C+,4£‬‬

‫ﺣﺠﺎج ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻳﺘﺬوﻗﻮن ﻃﻌﻢ ﺣﻠﻴﺐ ا&ﺑﻞ‬

‫دﺧﻴﻞ ا‪J‬ﺣﻤﺪي‬

‫اﻟﺤﻤﺪي واﻟﺰﻣﻴﻼن اﻟﻨﺠﺎر واﻟﺴﻤﻴﺮي وأﻣﺎﻣﻬﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺆوس‬ ‫واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬

‫ﺣﺮص اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﺎج اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻗﺒﻴﻞ ﻣﻐﺎدرﺗﻬﻢ اﻟﺪﻳﺎر اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ ﻓ ــﻲ أرﺟ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﺻﻐﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺨﺮوج إﻟﻰ ﻣﺰارع اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫واﻟﺨﻀ ــﺎر واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪J‬ﺧﺮ أﺧﺬ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﺧﺎرج ﺣﺪود اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا‪:‬ﺑﻞ‬ ‫واﺣﺘﺴﺎء ﺣﻠﻴﺐ اﻟﻨﻮق)اﻟﺨﻠﻔﺎت( واﻟﺘﻠﺬذ ﺑﻄﻌﻤﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪ‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘ ــﺖ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ أﻣﻴﻨﺔ ﻧﺎﺳ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮل وﻫﻲ ﻣﺒﺘﺴ ــﻤﺔ‪ :‬إﻧﻬ ــﺎ ﻃﻠﺒﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ زوﺟﻬﺎ اﻟﺤ ــﺎج ﻣﺤﻤ ــﺪ إﺳ ــﺤﺎق ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ا‪:‬ﺑﻞ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﻤﺸﺎﻫﺪﺗﻬﺎ واﻟﺘﻠﺬذ ﺑﺎﻟﺸﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﻴ ــﺐ اﻟﻨ ــﻮق اﻟﺘﻲ وﺻﻔﺘ ــﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻔﻴ ــﺪ وﺻﺤﻲ‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﺑﺮﻛﺔ؛ ‪J‬ﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ أن اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﻴ ــﻦ ﻳﻌﻠﻤ ــﻮن ﻣ ــﺪى‬ ‫ا‪J‬ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺤﻠﻴﺐ وﻓﺎﺋﺪﺗﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻨﻪ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻒ ﺑﺸ ــﺮﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻼت ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺻﻄﺤ ــﺎب ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻌﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ إﻻ أﻧﻬ ــﺎ اﻗﺘﻨﻌﺖ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻫﻨﺎك‪.‬‬

madina 20111202  

madina 20111202

Read more
Read more
Similar to
Popular now
Just for you