Issuu on Google+

‫”*‪˜‘G*gFy0±jcš—ˆ¶*žHKϚ—ˆ¶*žHjcd=4g¥d—-“g¥+ÈG‬‬ ‫!        ‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪ /0‬‬

‫‪,£E,2cEÏ+ŠcD^G*yM5K‬‬ ‫*‪§£³*ŠcD^G*KuM4*£€~G‬‬

‫ ‪.‬‬

‫*‪2c­²‬‬ ‫‪{M‬‬

‫‬

‫‬

‫ ‬

‫‪+,-‬‬

‫*&‪’:cH¤—<4c‚H‬‬ ‫*¶š—”‪ϗd‘¶*ÏH£¥G*g‬‬

‫‪j*y€8c‘G*:c1¤—<g+*y´*^0x¥Žh+eGc‚-’¥‘qhG*g`¥J‬‬

‫  ‬

‫‬

‫‬

‫‬

‫‪™£¥€|G*g.4cF±Ϛ h¶*gšFc»g¥—<^F'£M·c…¶*|¥)4‬‬ ‫‪4*xI(*j*yDc€8C+4c‚H&²*y‚1¡/*£M,^/Ã^H‬‬

‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪-‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪-‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫”*‪“ž:£G*›<*y+”g¥€¨E±gš hHgdGc:˜F4K22^­“’¥‘qhG‬‬

‫*‪cHc‘‘0˜€~¥ŽG‬‬ ‫‪¹cJ&²*¡+cI^<K‬‬ ‫‪j*£€6˜dE‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ" أﻣ ــﺲ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا^داري اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺼ ــﺎر أن اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ‬ ‫ا^دارﻳ ــﺔ ﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻠﻔ ــﺎت ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻛﺎرﺛﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﺣﻴﻠ ــﺖ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻟﻠﺒ ــﺖﱢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ .‬ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻨﺼﺎر اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻓ ــﺈن اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﻘﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺷ ــﺒﺢ اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻧﺘﻬ ــﺖ‬ ‫إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠‬ﺻﺎﻓﺮة‬ ‫إﻧ ــﺬار ﺛﺎﺑﺘ ــﺔ و‪ ٥٤‬ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ﻋﻨﺪ اﻟﻄﻮارئ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا<وﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺻﺎﻓ ــﺮات ا^ﻧ ــﺬار اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳﻴﻐﻄﻲ ﻛﺎﻓﺔ أرﺟﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻟ ـ ـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﺼﺎﻓ ــﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪ 1 - 10‬‬

‫‪gG*^ˆG*”5£D“g€¨ G*”^ˆ+‬‬ ‫‪fy‹¶c+¦Hˀ6(²*“g¥šhG*K‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﺮﺑﺎط‬

‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮز ﺣﺰب اﻟﻨﻬﻀﺔ ا^ﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ أﻋﻠﻦ ﺣﺰب "اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ" ا^ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮب ﻓﻮزه ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺌﺔ ﻣﻘﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻦ أﺻﻞ‬ ‫‪ ٣٩٥‬ﻣﻘﻌـ ـﺪًا‪ ،‬ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟ ــﺮت اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ‬ ‫ﻓﻮزه ﺑـ"اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ"‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺤﺴﻴﻦ داودي رﺋﻴﺲ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺤﺰب إنّ "ا<رﻗﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻓ ــﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻘﻮل إﻧﻨﺎ ﺳ ــﻨﻔﻮز ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨ ــﻮاب اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺰب "ﻓﺰﻧﺎ ﺣﺘﻰ ا€ن )ﻇﻬﺮ أﻣﺲ(‬ ‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠‬ﻣﻘﻌﺪًا‪ ،‬وأﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻗﻮل إﻧﻨﺎ ﺳﻨﻔﻮز ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻘﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺗﺤ ــﻮل ﺗﺎرﻳﺨﻲ"‪ .‬وإذا ﻣﺎ ﻓ ــﺎز ﺣﺰب اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ﺳ ــﻴﻀﻄﺮ اﻟﻤﻠ ــﻚ إﻟ ــﻰ اﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠ ــﻮزراء ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬه ا<ﺛﻨﺎء ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ا^ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون ﺗﻌﻄﻴﻞ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ ﺑﺪؤﻫ ــﺎ ﻏﺪًا‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻧﺒﺎء ﻗﺪ ﺗ ــﺮددت ﻋﻦ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ ا<ﻗﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة واﻻﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ﻋﺒﺪ ا„ ﺣﺸﻴﺶ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫أﻗ ــﺮ وزراء اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻰ أﻋﻤ ــﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎدى‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدى واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻰ ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬ ــﺎ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮﻛ ــﻮل ﺑﻌﺜﺔ ﻣﺮاﻗﺒ ــﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺣﺪدﻫ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزاري واﻟﺘ ــﻰ اﻧﺘﻬﺖ‬

‫أﻣﺲ ا<ول وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﻣﺸ ــﻖ دون إﺿ ــﺮار ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ووﻗﻒ رﺣﻼت اﻟﻄﻴﺮان ﻣﻦ وإﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺎ ووﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰى اﻟﺴ ــﻮري ووﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫وﺗﺠﻤﻴﺪ ا<رﺻﺪة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺸ ــﺎر ووﻗﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﺗﻌ ــﺮض ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ أﻋﻤ ــﺎل‬

‫اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﺣﺎﺻ ــﺮت‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﻤ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺒﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ أدّت‬ ‫اﻻﻧﻬﻴ ــﺎرات إﻟ ــﻰ اﻧﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﻬﻴﺎرات اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﻮل اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻃ ــﺎرئ اﻟﻴ ــﻮم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻰ أﺣﻤﺪ‬ ‫داوود أوﻏﻠﻮ ﻟﻴﺴ ــﺒﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎ<زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻘ ــﺮ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت أﺧﺮى ﻣﻨﻬﺎ ﻗﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪jcˆHc³c+f˂—Gg¥šF*ÈG*j²^ˆ¶*Ã^-g³cˆ¶ŠKy€}H‬‬ ‫‪K  - P2 E%#‬‬ ‫     ‬ ‫" !  ‬ ‫‪ " # $%& '%()* +,-‬‬ ‫‪.% /) 0 1 .%& 2‬‬

‫‪34 '5 6  (  7&8 9%#‬‬ ‫)‪ (8 #  " : ;5%‬‬ ‫)‪(   < %= >@?  /‬‬ ‫‪  % A /* B '5 C‬‬ ‫   ( ‪& D '5 E%E‬‬ ‫*‪F  /% - 0 )4* /E‬‬

‫ا<ﻣﻄ ــﺎر ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﺟ ــﺮت‬ ‫أودﻳ ــﺔ ﺻﺒﻴﺎ ووادي وﺳ ــﺎع‬ ‫وﺷ ــﻬﺪان ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأدّت إﻟ ــﻰ اﻧﻘﻄ ــﺎع ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺮى اﻟﺒﺎﺣﺮ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻮاﺟﺮة ﺻﺒﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻜﻨﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻄﻌ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺨ ــﻮارة‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﻔﻘ ــﺎري‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻨﺠﺪ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬واﻟﻬﻴﺎج‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺸ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻣﺎﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًَﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﺮﻳ ــﻚ دورﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وا ّﺗﻀ ــﺢ أن ا<ودﻳ ــﺔ ﺗﺠﺮي‬ ‫ﺑﻤﺠﺮاﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫‬

‫‪G H% .5,- &I(J  C K 5‬‬ ‫‪ " 9%# >5 L /) 0‬‬ ‫‪< M(=    A%( 'N‬‬ ‫ ‪O*  ;%% - (&  #‬‬ ‫ &(‪&I(J  C K 5 % - M‬‬ ‫‪ .%& 2  " # 5,-‬‬

‫*(‪jcš—ˆHg+c€8‬‬ ‫*‪ž -4c¥€6id—‘I‬‬ ‫‪§2*K,ynJ±‬‬ ‫‪΀|ˆ+eJ3‬‬

‫ ‬

‫‪¤—<Å^‘hG*$^+‬‬ ‫‪žH&²*)c;K‬‬ ‫*‪gM^¶c+œcˆG‬‬ ‫*¶‪,4£‬‬

‫ ‬

‫”*(‪jc‘¥‘€7gH5&*¦ -“gM^¶*,4cH‬‬ ‫‪pˈG*Kg€6*4^G*žHf&²*ž ˆH‬‬

‫‪Ly‘G*y€8c­Ÿ*5c/™£¥€6‬‬ ‫‪“fc¥=”Ϛ—ˆ¶*Kf˂G*˜n€|-K‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺻﺒﻴ ــﺎ‬ ‫ﻋﺎﻧ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺸ ــﻮاﺟﺮة واﻟﺠﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫)‪ ٤‬ﻛﻠﻢ ﺟﻨ ــﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﺒﻴﺎ(‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺻﺮة اﻟﺴﻴﻮل ﻟﻠﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓﺠ ــﺮ أﻣ ــﺲ )اﻟﺴ ــﺒﺖ( ﻣ ّﻤ ــﺎ‬ ‫أدّى إﻟ ــﻰ اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻔﻴﻠ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﺟـ ـ ّﺮاء ﻫﻄ ــﻮل‬

‫ ‬

‫*‪Ÿ*΂G*jË04EK˜š€}-’€}H2¤—<gM2c€~hE*jc+£‘<y‘-gˆHc³‬‬

‫‬

‫ﻋﻠﻲ ﺧﻮاﺟﻲ ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬

‫‪3& 4 &5‬‬ ‫‪67% 81 91‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺼﺎﻋﺪي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أب ﻳﺤﻤﻞ اﺑﻨﻪ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻐﺮق ﻓﻲ ﺟﺎزان‬

‫ﻓﻲ ﺧﻄﻮة إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺟﺮﻳﺌ ــﺔ ﺗﺪﺧﻠﺖ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﺤ ــﻞ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺎت ﺣﺮﻣﻬﻦ واﻟﺪﻫﻦ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ا^ﻣﺎرة ﻗ ــﺪ ﺗﺄﻛﺪت ﻣ ــﻦ أن ا<ب ﻣﺎرس‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺗﻪ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﺨﺮج ﻟﻬﻦ‬ ‫أورا ًﻗ ــﺎ ﺛﺒﻮﺗﻴﺔ ﺗﺴـ ـﻬّﻞ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬أﻣ ــﺎم ذﻟﻚ وﺟﻬ ــﺖ ا^ﻣ ــﺎرة ﺧﻄﺎﺑًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا^دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﻟﻠﺸﻘﻴﻘﺎت ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎت إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ا<وﻟ ــﻰ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮات ^ﻛﻤ ــﺎل دراﺳ ــﺘﻬﻢ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻟـ‬ ‫"اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" أن اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ درﺳ ــﺖ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬ورﻓﻌ ــﺖ‬ ‫ﺑﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﻔﺼ ــﻞ ﻟ‪h‬ﻣ ــﺎرة ﺣﻴ ــﺚ ﺟ ــﺎء اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫ﺑﻬﺪوء وﺣﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪم اﻟﺸﻘﻴﻘﺎت‬ ‫)ﻣﻨﻰ وأﺳ ــﻤﺎء واﺑﺘﺴ ــﺎم( ﺑﺸ ــﻜﻮى إﻟﻰ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺿﺪ واﻟﺪﻫ ــﻦّ ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎرس ﻋﻠﻴﻬﻦ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﻦّ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ واﻟﻌﻼج ﻃﻮال اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﻗﺎﻣ ــﺖ ا^ﻣ ــﺎرة ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻦ‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﻮى‪ ،‬وأوﺻ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬ ــﻦّ ﺑﺈﻛﻤﺎل دراﺳ ــﺘﻬﻦّ ﻓﻲ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫‬


‫ ‬

‫ ‬

‫<;‪:‬‬

‫ ‬ ‫?‪=> ? @% A> .).‬‬

‫  !‬ ‫*&‪tGeƒ8Ö*aCCf<©š<© ¨G*„CC¨){G*ŒCCET K*{CC¨1‬‬ ‫<š‪nGemG*zCC HKaŽ¨GiCC¨p¨švG*,42eCCfG*iCC”¨.K§CC‬‬ ‫‪¤D}M•+eCCƒ6©+{<„¨)4{1%*{fD¦I¡H¡M{CCƒ€‹G*K‬‬ ‫*‪*zJœÎ1i”š…G*i…šCCƒG*r4e1§G(*©+{‹G*ŒCC¨+{G‬‬ ‫*‪©+{<Œ¨+4¤CCI(*{CCƒ€fG*{¨Me‹H›—CC+gCC¨p‹G*ŸeCC‹G‬‬ ‫‪{fj‹M¡H›¨šEKiˆ<K,{f<4*aE&µ*¤jCCƒ64“4e/‬‬ ‫‪‰‹jM¡H42eIK‬‬ ‫‪{fpH¦JKTµ(*©CCƒ6{—G*tGeCCƒ842eŽMžG˜G3ŒHK‬‬ ‫‪¢eF3(*{¨v+„6e G*¥{FzM΅+e£š‹D¤j¨GK›…+µ‬‬ ‫‪,{F*zG*¤špƒjƒ6K¤‘)esƒ8L¦…jR ƒ6K¤‘šH§ƒ ¨R ƒ6‬‬ ‫*‪žG©+{<Œ¨+4©DeCC‘šjvH*}H4isHeCCƒjG*i¨+{‹G‬‬ ‫‪žGe<©D§CCj0¥*aHžš‹MR µ›CC+4zMµK©CC”fM¡CCGK‬‬ ‫={‪’šjvHa¨‹+©+‬‬ ‫‪•CC0¢K2kCCGeƒ6$eCCH2kCCˆ‘0˜CCj¨GtCCGeƒ8‬‬ ‫‪kˆ‘0,42efG*¢&*ŒCCHK¡.¢K2k”J5&*eCC0*K4&*K‬‬ ‫‪a¨‹-iCCFesH¡<*aCC¨‹+eGeƒ6rK{CCvG*©CCD˜CC”0‬‬ ‫‪*a+&*Œ¨ƒ«-µ–¦”sG*¢(eDž£E¦”0„CC«‹+eMesƒ«šG‬‬ ‫‪ªaM&µ*l{CCƒEKišƒ8e‘G*iDeƒG*aCC‹+œe:eCC£H‬‬ ‫*‪gƒ MR KŸ¦ƒvG*Œjp-Ö*a <KŒ¨ƒ«-µ–¦”sG‬‬ ‫*‪œ*'¦ƒšGa<&eD¤š;¡HŸ¦šˆH›F„j”MK¢*}¨G‬‬ ‫*‪e+*¦/g¨J{G‬‬ ‫‪¢KeCC‹jG*„CCšpHœK2,2eCC”GžCC.µK&*Ö{CC—ƒ€G*K‬‬ ‫*‪ªasjG*4aE§CCš<ž£I&*e)*2*¦CCjf.&*¡MzG*©CCp¨švG‬‬ ‫*‪¤I&µ„¨G{CC£ƒ7&*i¨Ie.œ*¦CC:ž££/*KªzG*{CC¨f—G‬‬ ‫<š‪eMesƒ«G*2aCC<¢&µ›+gƒsDžCCJ4*¦/hej<&*§CC‬‬ ‫‪¤GkCCƒ=K„CC6¦‘ G*¤CCGkCCG&e-3(*ŒCCE¦-›F–eCCD‬‬ ‫*‪¢¦¨‹G*¡<Ÿ¦ G*¤ffƒ+§Dep-K–¦šsG‬‬ ‫‪iE2eƒ8l*¦<2¡¨G*,4¦.hefƒ7K¡¨G*›J&µK‬‬ ‫‪•sG*ž¨—sG*}CCM}‹G*žCC£M{M¢&e+iCCƒGe1leCC¨ H&*K‬‬ ‫‪ž£E5{MKÎ:e+›:efG*ž£M{MK¤<ef-*ž£E5{MKe”0‬‬ ‫*‪žjšIKi”¨”sG*i<eƒ6,4¦mG*hefƒ7eMkE2¤CC+e j/‬‬ ‫‪eGe:ªzG*„¨){G*›CC0{Dž—fGe…HœK&*Ö*›CCƒ«‘+‬‬ ‫‪¡—Gi<K{ƒ€HgGe…Hk¨”+ž‹I›¨0{Ge+¥¦CCjfGe:‬‬ ‫‪i+¦ƒsH¢¦—-¢&*gpMleM¦GK&*i.‬‬ ‫*‪µ¢&*KžCCF{¨=,{CCmG*’CC…”Mµ¢&**aCC+&*žCC£G‬‬ ‫‪¤¨š<k”‘-*ªzG*a¨‹fG*ž—DaJ iCCƒ7¦…G* ©DŒCC¨ƒ«M‬‬ ‫‪ŒD4K2eCCƒ‘G*©‘I¦CCJK©CC+{‹G*ŒCC¨+{G*l*4¦CC.›F‬‬ ‫*‪wM4ejG*iš+}H§G(*2*afjƒ6µ*iGe0(*KžšˆG‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫!        ‬ ‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪^š»ÎH&²*›€6*“Ë:(c+¡T/£MÏHy´*œ2c1‬‬ ‫‪9cMyG*“y€7¤Ž€}h€|H¤—<{M{ˆG*^d<ž+‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫وﺟّ ــﻪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا„ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺈﻃﻼق اﺳ ــﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا„‪ -‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷ ــﺮق اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﺑﻨﺎؤه ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ وﺗﺼﻞ ﺳ ــﻌﺘﻪ اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ )‪ (٥٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ا^ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٤٥٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻦ ذﻟﻚ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳُﻌ Šﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺜ ــﻞ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ روﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤ ــﻪ وﺑﻨﺎﺋﻪ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﻓﻀﻞ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت واﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ وﺗﻠﺒ ــﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮ ًﺑ ــﺎ ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﻋﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪود ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ <ﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻟﻠﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ واﻟﻄﻮارئ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﻮى ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﺄﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻨﺤ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‪ ،‬وا<ﺷ ــﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻄ ــﻮارئ‪،‬‬ ‫واﻟﺤ ــﺮوق‪ ،‬واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‪ ،‬وﺑﻨﻚ اﻟﺪم‪ ،‬وﻏﺮف اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻏ ــﺮف وأﺟﻨﺤ ــﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪،‬‬

‫واﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ^ﺗﻤﺎم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬وراﺣ ــﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﻤﻞ وﺟ ــﻪ‪ .‬أ ّﻣ ــﺎ اﻟﺪور‬ ‫ا<رﺿ ــﻲ ﻓﻴﺤﺘ ــﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻬ ــﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺬي ﻳﻀ ــﻢ ا^دارة‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺼﻮل اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋﺎت اﻟﻄﻌﺎم‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات‪ ،‬وﺑﻨﻚ اﻟﺪم‪ ،‬وﺟﻨﺎح ا<ﺷ ــﻌﺔ‪ ،‬وﺟﻨ ــﺎح اﻟﻄﻮارئ‪،‬‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ »اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ«‪ ،‬واﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀ ــﻢ اﻟﻌﻴ ــﺎدات أﻗﺴ ــﺎم اﻟﺒﺎﻃﻨ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺼ ــﺪر‪ ،‬وا<ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫وأﻣﺮاض اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬وا<ﺳ ــﻨﺎن‪ ،‬واﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا<ﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻠ ــﻰ‪ .‬ﻳُﺬﻛﺮ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ا^ﻧﺠﺎز ﻓﻲ‬ ‫وﺟﺎر ﺗﺮﺳﻴﺔ ﺗﺠﻬﻴﺰه وﺗﺄﺛﻴﺜﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻠﻐﺖ ‪ٍ ،٪٩٠‬‬

‫‪g0*yG*K›¥…hGc+{¥šhMo´*›€6£HÃ*yM(*™K'£€|H‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺤﺪادي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺻ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﺳ ــﻘﺎﺋﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻌﺜﺔ ا^ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻤﺘﻤﻴﺰ واﻟﻤﺮﻳﺢ واﻟﻤﻨﻈﻢ‬ ‫وأرﺟ ــﻊ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ا^ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣﺎ ﺗﻨﻔﺬه ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫وﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻧﻌﻜﺴﺖ آﺛﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺘﻊ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ا^ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬ووﺿﻒ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ورﺿﺎ اﻟﺤﺠﺎج‬

‫ﺳﻘﺎﺋﺲ ﻟﺪى زﻳﺎرﺗﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ا<دﻻء‬

‫ا^ﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ أﺣﻤﺪ ﺣﻮاﻟﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ا<ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟ ــŽدﻻء ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫اﻟ ــﺬي زاره ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع وزارة اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﻴﺠﺎوي‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا^دارة ﻓﻲ‬

‫ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﺳ ــﻘﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ا<ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ووزﻳ ــﺮ اﻟﺤﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ أﻣﻮر‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫*‪g¥€|¥IK^I(²*g¥Gc³*cMc€¨ElqdM·c€|G‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻏﺎﺗﻮت ﻋﺒﺪا„ ﻣﻨﺼﻮر‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء اﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺒﻌ ــﺾ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ ا^ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪه ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫ا<ﻣﻨﻴﺔ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻀﻮب واﻟﺴ ــﻜﺮﺗﻴﺮ ا<ول ﺑﺴﻔﺎرة إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻨﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ϗd‘¶*ÏH£¥G*™Ë1’:c¶*—h¼¤—<4c‚H&*g/£H‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻮﻗﻌﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟŽرﺻﺎد أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﻬﻴﺄة ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا„ ﻟﻬﻄ ــﻮل أﻣﻄﺎر ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮق ﺗﺒﻮك‪ ،‬اﻟﺠ ــﻮف‪ ،‬ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وا<ﺟ ــﺰاء اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺻ ــﻮﻻ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﺎﺻﺔ ا<ﺟ ــﺰاء اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ واﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬

‫وﺗﻤﺘﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ا<ﺟ ــﺰاء اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻠ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻣﻠﻤ ــﻮس ﻓ ــﻲ درﺟ ــﺎت اﻟﺤ ــﺮارة ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ﻣﺎ دون اﻟﺼﻔ ــﺮ اﻟﻤﺌﻮي ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أن ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻘﺲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ا<ﺣﺪ ﺑﺴ ــﻤﺎء ﻏﺎﺋﻤ ــﺔ ﺟﺰﺋﻴﺎ إﻟ ــﻰ ﻏﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷ ــﻤﺎل وﺷ ــﺮق وأﺟﺰاء ﻣﻦ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺴ ــﺤﺐ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ وﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ‬ ‫ﺳﺤﺐ رﻛﺎﻣﻴﺔ ﻣﻤﻄﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ وﺳﻂ وﺷﺮق‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺪﻣﺎم وا<ﺣﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﺘﺒﻌﺪ »ا<رﺻ ــﺎد« ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻀﺒﺎب‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺔ أن اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺮﻛﺎﻣﻴﺔ اﻟﺮﻋﺪﻳﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وأﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻬﻄﻞ ﻣﻨﻬﺎ أﻣﻄﺎر‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت ﻋﺴﻴﺮ وﺟﺎزان واﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮﻗﻌﺖ أن ﻳﻄ ــﺮأ اﻧﺨﻔﺎض ﻃﻔﻴﻒ ﻓﻲ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺤ ــﺮارة اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻋﻠﻰ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬

‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا<ﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ‬ ‫ا<رﺻ ــﺎد أن ﺗﻜﻮن اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ‪ ٤٢ – ١٥‬ﻛﻢ‪/‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤ ــﻮج ﻣﻦ ﻣﺘﺮ إﻟﻰ ﻣﺘﺮ وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺣﺎﻟـﺔ اﻟﻤﻮج ﺧﻔﻴﻒ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺷ ــ���ﻗﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ‪٣٨ – ١٥‬‬ ‫ﻛﻢ‪/‬ﺳ ــﺎﻋﺔ وارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤ ــﻮج ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺘﺮ‬ ‫وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬وﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﺧﻔﻴﻒ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻮج‪.‬‬

‫‪žHϚ—ˆ¶*Kf˂G*‰¯KLy‘G*y€8c­Ÿ*5c/™£¥€6‬‬ ‫*‪› €64*^¶™£€8£G‬‬

‫?‪&C&%! “  >” :8!$ .. E1 F/,>?$  )$! :G‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺧﻮاﺟﻲ ‪ -‬ﺟﺎزان ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪة رﺟﻞ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻄﺮ‬

‫ﺳﻴﻮل ﺟﺎزان ﺗﻘﻄﻊ اﻟﻄﺮق وﺗﺤﺘﺠﺰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻘﺮى‬

‫ﺗﻌﻄﻠﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻻﺣﺘﺠﺎزات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت وﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ أدت اﻻﻧﻬﻴﺎرات إﻟﻰ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻣﺪارﺳﻬﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻧﻬﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ واﻟﺴﻴﻮل اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴ ــﺎ ﻋﺎﻧﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮاﺟﺮة واﻟﺠﺮاﺑﻴ ــﺔ ) ‪ ٤‬ﻛﻠ ــﻢ ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺻﺒﻴﺎ ( ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺻ ــﺮة اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻟﻠﻘﺮﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ ﻓﺠﺮ‬ ‫أﻣﺲ )اﻟﺴ ــﺒﺖ( ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﻄﻼب ﻋﻦ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪارﺳﻬﻢ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ )ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ( ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸﺎﺟﺮي أﺣﺪ أﺑﻨﺎء اﻟﻘﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫»إن ا<ﻣﻄ ــﺎر ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﺠ ــﺪ ان ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﺳ ــﻮف ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻳﺬﻫ ــﺐ ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا<ﺑﺮﻳﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺳ ــﺪ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ واﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ وا^ﻧﺎرة‬ ‫ﻛﺎﻟﻈﺒﻴ ــﺔ واﻟﻐ ــﺮاء واﻟﺮاﻓﻌ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻻ ﻧﺮﻳ ــﺪ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ وﻻ‬ ‫إﻧﺎرة‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻧﺮﻳﺪ ﺳﺪ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻳﺤﻤﻲ أﺑﻨﺎء اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻣﻦ ا<ﻣﻄﺎر‬ ‫واﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﻔﻴﻠﻲ أﻧﻪ ﺟﺮاء ﻫﻄﻮل ا<ﻣﻄﺎر ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ﺟ ــﺮت ﻛﻞ ﻣﻦ ا<ودﻳ ــﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻛﻮادي ﺻﺒﻴﺎ ووادي وﺳ ــﺎع‬ ‫وﺷ ــﻬﺪان ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وأدت اﻟﻰ اﻧﻘﻄ ــﺎع ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺮى اﻟﺒﺎﺣﺮ وﺷ ــﻮاﺟﺮة ﺻﺒﻴ ــﺎ واﻟﻜﻨﺎﻧ ــﺔ واﻟﺨﻮارة‬ ‫واﻟﻘﻄﻌ ــﺎ واﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﻔﻘ ــﺎري وﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻨﺠ ــﺪ واﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫واﻟﻬﻴ ــﺎج واﻟﺠﺸ ــﺔ واﻟﺮﻣﺎﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ واﺗﻀ ــﺢ أن ا<ودﻳﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮي ﺑﻤﺠﺮاﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا^ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻓ ــﺮق ا^ﻧﻘﺎذ ودورﻳﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻐﻮص‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻐﻮاﺻﻴﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺑﻬﺎ ﺣ ــﺎﻻت اﺣﺘﺠﺎز وﺑﻼﻏﺎت‬ ‫وﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻻﺣﺘﺠﺎزات وﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ داﻋ ًﻴ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺪاﺑﻴ ــﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ا<ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة واﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺠﺎرﻓﺔ وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ا<ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ وﻣﺎدﻳﺔ ﻛﺤﻮادث اﻟﻐﺮق واﻧﻬﻴﺎر اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻻﻧﺰﻻق‬ ‫واﻟﺼﻮاﻋﻖ‪.‬‬

‫ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻠﺬة ﻛﺒﺪه ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‬


‫!        )") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫”'&“ * ‪../ ,-*-‬‬

‫‪  "#$%‬‬

‫‪0-)- 123‬‬

‫‪&' () *++‬‬ ‫ ‪H‬‬

‫‪, $-‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪4  35‬‬ ‫‪8<;7 IJ‬‬

‫‪!! 677/77‬‬‫'‪679 :-6‬‬ ‫‪8‬‬

‫”*‪KϚ—ˆ¶*žHjcd=4g¥d—-“g¥+ÈG‬‬ ‫‪˜d‘¶*œcˆG*˜‘G*gFy0±jcš—ˆ¶*žH‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮرﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫وﺟّ ﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا„ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺘﻠﺒﻴ ــﺔ رﻏﺒ ــﺎت ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ٪٨٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٪٩٥‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻤﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﻌﺜﺘ ــﻪ اﻟ ــﻮزارة ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ا^دارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ا^ﺟ ــﺮاءات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ واﻟ ــﺬى‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا<ﻧﺸﻄﺔ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﺎ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ‪ ٪٧٠‬ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ا<وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ إدارات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻟﻘﺎء ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻮزارة‪ ،‬واﻋﺘﻤﺎد وﺛﻴﻘﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ وواﺟﺒﺎﺗ ــﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬

‫أﻛﺒ ــﺮ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت واﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﺸﻜﻴﻼت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫أﻟ ــﺰم اﻟﺘﻌﻤﻴ ــﻢ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬

‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﻋﻘ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﻴﺺ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻌًﺎ ﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺘﻬﻢ‪ ،‬وإﺻﺪار‬ ‫دﻟﻴ ــﻞ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠﻰ إﺟ ــﺮاءات‬

‫ﺑ ــﺪء اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ .‬وﺗﻀ ــﻢ‬ ‫ا^ﺟﺮاءات ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ زﻳﺎرات‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎءات‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ أن‬

‫ﻳﻜﻮن ﻣﻌﺪل اﻟﺤﻀﻮر ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪٪٩٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻣ ــﺎدة إﺛﺮاﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻄﻮاﻧﺔ‬ ‫ﻣﻤﻐﻨﻄﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌ ــﺰز ﻗ ــﺪرة اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أداء دوره‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ ا^ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﺳ ــﺘﻄﻼع رأي‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻤﻞ ﺗﻐﻄﻴﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻠﺒ ــﻰ رﻏﺒ ــﺎت ﺣﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ٪٤٠-٣٠‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺟﻮاء أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫»‪g€8cµ*g¥+ȗG˜M£qhG*jcIc¥+™cd‘h€6²¤€~E&*^0œy‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﺑﻠﻮم ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫أﺑﻠﻐ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ وﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا^دارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ .‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﺮﻓﻊ وﻛﻴﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒ ــﺮاك‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻟ‪h‬دارات‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻤﺤﺪد ﺑﻴﻮم ا<رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ﻟﻠﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬

‫ﻣﺤﺮم اﻟﺠﺎري ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إﻟﻰ‬ ‫ا^دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ا^ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم‬ ‫أو اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺣﺎﺻ ــﻼ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﻫ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أو اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت أو‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم أو رﻳ ــﺎض ا<ﻃﻔ ــﺎل ﻗﺒﻞ‬ ‫دﺑﻠ ــﻮم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻜﺘﻔ ــﻰ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻤﺬﻛﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜ ــﻦ إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻠﻐ ــﺔ ا^ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا€ﻟ ــﻲ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺣﺎﺻ ــﻼ ﻋﻠ ــﻰ دﺑﻠ ــﻮم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ أو دﺑﻠﻮم‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﻲ ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﻣﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻣﺪﺗﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ وﻧﺼﻒ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﻦ ‪٤٥‬‬ ‫وﺣﺪة دراﺳ ــﻴﺔ وﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﻫﺬه اﻟﻀﻮاﺑﻂ‪.‬‬

‫*‪¡¨š:e‹šGiIe<(*4*{E(*žT -¢&*eHžCTšC—Q CQjCR CG*{¨CS Cƒ«CG‬‬ ‫‪Q œeE‬‬ ‫‪¡:*¦H›F{ƒ€fjƒ6*Kµ(* }CDeC0 C+©C‬‬ ‫&‪ƒ6eHK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<¡*‪R *›‹G‬‬ ‫‪šfG*i:eƒ+ž={DiGe…fG*Œ” jCCƒH©D„€¨‹Mi :*¦HK‬‬ ‫‪©Ge¨šG*Ku*{D&µ*„CC6¦‘ G*©Dk —CCƒ6a”DeN <¦…”H¤I¦FK‬‬ ‫*‪ iC Tƒ€CQE C+nfƒ€jM¢¦G¦”MeF¢eE{ŽG*¢&µuΝG‬‬ ‫*‪›FŸ*}G(e+{CCH*K&µ*l$e/§j04eCCˆjIµ*œe:žCC£G‬‬ ‫*‪e JKiH2eEl*{¨vGeDi¨— +le+eCCƒ0tj‘+¡¨Ha”jG‬‬ ‫”‪eN De ƒ8&*ž£jE*3&*©jG*™¦ fG*§CCš<¡¨FeƒG*˜bGK&*{CC:e‬‬‫‪$e ‹G*¡HeN I*¦G&*K‬‬ ‫‪e£”M2e ƒ8kH4¦-©jG*eJ{mF&*›” GK&*™¦ fG*˜š-ž‹I‬‬ ‫‪le+eƒs+¡¨ :*¦G*“*}CC jƒ6*¡CCHK¡:¦G*l*{CC¨1¡H‬‬ ‫‪,{¨fFa)*¦Dl*3i¨F*{-„9K{EKe£¨Da)*¦DµiCCM4e/‬‬ ‫‪iM{vƒG*Kk ‹TjGe+le+eƒsšG$eƒ6'¦fG*˜bGK&*i/e0kš+eE‬‬ ‫‪i¨ ‹G*le£pG*¡Hg¨E4K&*g¨ƒ0¢K22{…CG*K‬‬ ‫‪iHaƒG*kIeF$e ‹G*leCC…sHK4eˆjIµ*œ¦:a‹+žCC.‬‬ ‫&‪¡H,{¨fFisM{ƒ7žšC0K$*}<ksfƒ8‬‬ ‫���*i0{‘GeCQDiHe…G*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪§G(*œ¦s-}CDS eC0 œeCCM4 C+¡CC¨FeƒG*¡CC¨ :*¦G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪h*zC‹Q G*¡H,aMa/i…sHKh*{ƒ6‬‬ ‫‪ eN CCHe< •CCsjƒG*{CC<5KeCCpjMµ¢&* ‡{CCƒ€D‬‬ ‫‪{¨ŽƒG*heCCƒ€G*¢eF*3(eCCDi/ejsG*leCCb‘G*žCCJ&*Ÿ{CCC0Q‬‬ ‫*&‪¡DiM{ƒ6&µ*leH*}jGµ*iCCM2KasHŒH›f”jƒG*¤CCHeH‬‬ ‫*‪¡ƒG*¤+kCCHa”-K¤-{ƒ6&*Ÿ¦CCJ›sM¡CCCH¡CC¨HK{sG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪©Dr{v-¤I&*µ(*¤GgI3µK’¨;¦jG*¡H ›C:eC‬‬ ‫‪S < ¦JK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪i”š…HK&*„IeC<™e JK›CC‹G*–¦ƒ6¥aM{Mµ„CCƒv‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪i”G©DeN JeƒHa¨J}G*šfG*˜G3¢¦CC—M¢&*›H&e-kCCIeF‬‬ ‫<¨€ƒ‪¡—GK{¨”‘G*e£/K5a<eƒ-¢&*t…-i/K5˜š-Ke£‬‬ ‫‬ ‫&‪}CDS eC0 •sjƒM¢‬‬ ‫‪*gM{ŽG*Kg¨p‹G*„«Ee jG*¤I(*žT CC.‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ †+&ejM¡CH¤ HŸ{sC‬‬ ‫ ‪MR K iM¦IemG* ©š‹G*¤šJ'¦H¡H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ i¨‹HepG*,2e£ƒ€G‬‬ ‫*&‪§š<¤+eƒ0©D˜GzG›CC‹G*{M5K¡¨…CQ-K{M{f-eCCH‬‬ ‫ ‪¡HiCCM2eG*iCCIe<(ÎG¡CC¨”sjƒG*{CC¨=¢&eCC+  {CCjM¦-‬‬ ‫*‪{M¦…jGiƒ8{Dž£G{D¦¨ƒ6eHe<žJ4e<&*–¦‘-¡MzG‬‬ ‫*‪©jG*’¨;¦jG*leHa1K›¨J&ejG*Ki¨fM4ajG*l*4KaGe+l*zG‬‬ ‫‪ifƒ6e HiCC‘¨;K§š<œ¦ƒsšG]“aCCCJ^qCCHeI{+eCCJ{D¦M‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¦'‪ žM{—G*„€¨‹G*›fƒ6ž—G¡H‬‬‫‪i¨Deƒ8h¦CCš”G*KiCCE2eƒ8eCCM*¦ G*kCCIeF*3(*¤CC+*¦pD‬‬ ‫‪$e‘‹ƒ«G*˜bGK&µ,&eCCDe—G*˜š-*¦CCD{ƒ8*œ¦CC”M•CC… GeD‬‬ ‫‪ž£‘¨;¦-Kž£š¨J&e-Kž£fM4a-žjM§j0‬‬ ‫‪l*4*{CC”G*©DkCCƒ¨GiCCš—ƒ€G*¢&*aCCF'¦MŒCCE*¦G*¡CC—GK‬‬ ‫‪©D¡—GK¡:*¦G*K¡:¦G*tGeƒ8©D4aƒ-©jG*{H*K&µ*K‬‬ ‫*‪’CQjCšU CQ-2¦¨EK†+*¦ƒ9¡CCH¤‹ƒ«-eHKiMz¨‘ jG*leCC£pG‬‬ ‫&‪ }CDS eC0 ¦CCJe£Diš¨f G*eCC£D*aJ‬‬ ‫<š¨‪*¡HeCC£={‘-KeCC£‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ }C/eC‬‬ ‫(‪S < §G‬‬ ‫‪Q *œ¦T s‬‬‫*&‪iš—jH{)eƒ«G*K{¨v+žFe”G‬‬ ‫¦‪aaljamili@{jM‬‬‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‬

‫!        ‬

‫‪0‬‬

‫<;‪:‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫*‪§£³*ŠcD^G*KuM4*£€~G*,£E¦-2c¥E4K{MŸcš—€6ÎH&²‬‬ ‫‪yM£‚hG*˜0*yH¤—<‰—‚MK‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن وﻧﺎﺋﺒﻪ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﻗﻴﺎدات ﻗﻮة اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪..‬وﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻳﺼﺎﻓﺢ ﻗﺎدة ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن اﺛﻨﺎء ﻋﺮف اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫زار ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا<ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻣﺲ ﻗﻴ ــﺎدة ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻟ ــﺪى وﺻﻮﻟ ــﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا<ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا<رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أول‬ ‫رﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘﺒﻴ ــﻞ وﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠ ــﻮي اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ وﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮﻛ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺒﻨﻴ ــﺎن‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻮر وﺻ ــﻮل ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﺰف اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه إﻟﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎدة‪ ,‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪم ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠ ــﻮي ﻛﻠﻤﺔ رﺣ ــﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع وﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ا<وﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ وزﻳ ًﺮا ﻟﻠﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺄ ﺳﻤﻮه وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ذاﻛـ ـ ًﺮا ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟﻘﻮات وﻣﺎ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻮﻃ ــﻦ ودور ﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ ﺗﺄﺳﻴﺲ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠ ــﻮي وﺗﻜﺎﺗﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ودﻋﻢ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي‪ .‬واﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ا<ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﻟﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎز ﻋﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠ ــﻮي وﻣﻬ ــﺎم اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺳ ــﺠﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺰﻳﺎرات‪ .‬وﺗﺴ ــﻠﻢ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺠﻮي ﻛﻤﺎ ﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وأﺧ ــﺬت اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻗ ــﺎدة وﻣﻨﺴ ــﻮب‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ زار ا<ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻣ ــﺲ ﻗﻴ ــﺎدة ﻗ ــﻮة اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻗﻮة اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻳﺼﺎﻓﺢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ وﻳﺴﺠﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﺰﻳﺎرات‬

‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﺮاﻓﻘﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا<ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ .‬وﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ا<رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول رﻛﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا„ اﻟﻘﺒﻴﻞ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﺮﻛ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻨﻴﺎن وﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﻗ ــﻮة اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﺟ ــﺎرا„ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳ ــﻂ‪ .‬وﻓ ــﻮر وﺻﻮل ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﺰف اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺻﺎﻓﺢ ﻛﺒ ــﺎر ﺿﺒ ــﺎط اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮح ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻘ ــﻮة وﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬

‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ وﺧﺪﻣﺎت‪ .‬وﺗﻮﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا<ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫إﻟﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ﺳﻤﻮه إﻟﻰ إﻳﺠﺎز ﺑﺪء ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ﻗ ــﻮة اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ رﺣ ــﺐ ﺑﺴ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ‪ .‬وﻧﻮه ﺑ ــﺪور ﻗﻮة‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﺄﻣﻴﻦ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ وﺑﻨﺎء ﻗﻮة‬ ‫رادﻋﺔ ﺗﺤﻤﻲ ﻣﻘﺪﺳﺎت وﻣﻨﺠﺰات‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﻤﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺟ ــﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻮﻃﻦ وﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮاﻟﺪﻓ ــﺎع وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﻟﺘﺤﻘ ــﻖ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻤﺮﺟ ــﻮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﺗﺴ ــﻠﻢ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫»š^‪gˆMcdHg0£G›—€|hM*£Iž+‬‬ ‫‪^ ˆG*¹£G‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬ ‫ﺗﺴـ ـ ّﻠﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻣ ــﺲ ا<ول‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﻓﻲ ﻟﻨ ــﺪن ﻟﻮﺣﺔ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ﺗﻮاﻗﻴ ــﻊ ﻣﺒﺎﻳﻌ ــﺔ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﻣﺮاﻓﻘﻴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻴﺴ ــﺘﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈ ــﻪ ا„ وﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻬ ــﺪ وﻧﺎﺋﺒـ ـ ًﺎ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ووزﻳﺮ ًا‬ ‫ﻟﻠﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺗﺘﻮﺳ ــﻄﻬﺎ ﺻ ــﻮرة ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وﻗﺪ ﺳ ــﻠﻤﻬﺎ ﻟﺴ ــﻤﻮه رﺋﻴﺲ‬

‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺘﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻇﺎﻓﺮ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﻼﻓﻲ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﺤﻼﻓﻲ إن اﻟﻠﻮﺣﺔ ﺗﻮﺿﺢ أﺳﻤﻰ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﺘﻼﺣﻢ‬ ‫واﻟﻮﻓﺎء ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ووﻻء اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﺒﺎر ًا‬ ‫وﺻﻐ ــﺎر ًا وﻣﺤﺒﺘﻬﻢ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا<ﻣﻴﻦ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺳﻤﻮ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺣﺎﻓ ــﺰ ًا أﺳﺎﺳ ــﻴ ًﺎ ^ﻧﺠ ــﺎز وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻌﺎث‪ .‬وأﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أن ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ‬

‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ووﻻءﻫﻢ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدﺗﻬ ــﻢ ووﻃﻨﻬ ــﻢ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑ ًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺤﺐ واﻟﻮﻻء اﻟﺘﻲ أﺑﺪوﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا<ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون ا^دارﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻔﺎﻟﺢ واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ وأﻳﺮﻟﻨ ــﺪا‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻮﺣﺔ اﻟﻤﺒﺎﻳﻌﺔ ﻟﻮﻟﻰ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺘﻰ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف‬

‫ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗ ــﻮة اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻫﺪﻳ ــﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ .‬ﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﻘﻄ ــﺖ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺳ ــﺠﻞ ﺳ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات‪.‬‬


‫!        ‬ ‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫<;‪:‬‬

‫‪0‬‬

‫‪H‬‬

‫&‪^M^/gI*2(*˜¥G2™c‘8#‬‬ ‫‪ˆG*K“,$*".$‬‬ ‫"‪ÆG*e‬‬ ‫?‪€~h‹H”@;;C1K‬‬ ‫‪^€9cš -2cL<JD(*ŸAMN‬‬ ‫‪c‘.£MŸOJ‬‬ ‫‪*^Jc€7‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻤﻜﻨﺖ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻣ ــﻦ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا<دﻟﺔ ﺿﺪ ﺧﺎﻃﻒ اﻟﻘﺎﺻﺮات‬ ‫ﻛﺎن آﺧﺮﻫ ــﺎ اﻟﻌﻘ ــﺎل اﻟﺨ ــﺎص ﺑ ــﻪ واﻟﺬي ﺗ ــﻢ إﺣﻀﺎره ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷ ــﺎﻫﺪﻳﻦ ﻗﺪﻣﺎ ﺷ ــﻬﺎدة واﺿﺤﺔ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺎول ﺧﻄﻒ اﺑﻨﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى ﺻ ـ��ﺎﻻت ا<ﻓﺮاح وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ اﻟﺸ ــﺎﻫﺪان وﻫﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺷﻬﺎدﺗﻬﻤﺎ ﺣﻮل ﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ اﺑﻨﺔ ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﻤﺎ ‪ ١١-‬ﻋﺎﻣﺎ ‪-‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺧﺘﻄﺎف ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺮب ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﻓ ــﺎدا ﺑﻌﺪ إﺣﻀﺎرﻫﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺟﻬﺰة ا<ﻣﻦ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﺗﻮاﺟﺪ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات ﺑﺠﻮار ﻗﺎﻋﺔ أﻓﺮاح‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻗﺪ ﺣﻀﺮوا إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻓ ــﺮح أﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻬﻢ‬ ‫واﺻﻄﺤﺒ ــﻮا ﻣﻌﻬﻢ اﺑﻨﺔ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﻏ ــﺎدرت إﻟﻰ ﻓﺮح‬ ‫آﺧ ــﺮ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺸ ــﺎﻫﺪان أﻧﻬﻤﺎ اﻓﺘﻘﺪا اﺑﻨﺔ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺑﺤ ــﺚ دل ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎﻫﺪوﻫﺎ ﺗﺮﻛﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺎ أﻧﻬﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻗﺘﺮﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺷ ــﺎﻫﺪا اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻳ ــﺪه ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ ﻓﻲ ا<ﺳ ــﻔﻞ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﻜﺎن ا<رﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮوج ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ اﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﺠﺰﻫ ــﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻮاﻗﻔﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺸ ــﺎﻫﺪان وﻫﻤﺎ أﺧﻮان أﻧﻬﻤ ــﺎ أﺧﺮﺟﺎ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ووﺟﻬ ــﺎ ﻟﻜﻤﺎت ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺎ ﺑﺼﺪد‬ ‫إﺑ ــﻼغ أﺟﻬﺰة ا<ﻣ ــﻦ إﻻ أن ﻣﻘﺮﺑﻴﻦ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﺰواج ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ ا<ﻣ ــﺮ وأن اﻟﻀ ــﺮب اﻟ ــﺬي ﻟﺤﻖ ﺑ ــﻪ ﻳﻜﻔﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻐ ــﺎدر اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺗ ــﺎرﻛﺎ ﺑﻌﺾ أﻏﺮاﺿ ــﻪ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎل اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﺗﻢ إﺣﻀ ــﺎره ﻻﺣﻘﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﺟﻬﺰة ا<ﻣﻦ‪.‬‬ ‫ودون اﻟﺸ ــﺎﻫﺪان إﻓﺎدﺗﻬﻤﺎ اﻟﺘﻲ أﻛ ــﺪا ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻦ ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻠﻀﺮب ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻴ ــﻮم وأﻧﻬﻤ ــﺎ أﺧﺮﺟﺎ‬ ‫ﻃﻔﻠﺘﻬﻤ ــﺎ ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺮﻛﺒﺘ ــﻪ وأﺣﻀﺮا اﻟﻌﻘ ــﺎل اﻟﺨﺎص ﺑﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻤﺎه <ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺒﺮﺗﻪ ﻗﺮﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ إداﻧﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أﻧﻪ ﺗ ــﻢ إﺧﻀﺎع اﻟﻌﻘﺎل ﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ وﻣﺨﺒﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﺘﺜﺒ ــﺖ ﻣﻦ أﻧ ــﻪ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ وﺟﺎءت‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺸ ــﻬﻮد‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻋ ــﺰز اﻟﺘﻬﻢ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ اﻟﺬي أدﻳﻦ ﺑﺨﻄﻒ ‪ ٨‬ﻓﺘﻴﺎت ﻗﺎﺻﺮات وأﺣﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻗﻀﺎة ﻟﻨﻈﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أﻻ ﺗﻄﻮل ﻣﺪة‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد أدﻟﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫رﻏﻢ ﻋﺪم اﻋﺘﺮاﻓﺔ ﺑﺎرﺗﻜﺎﺑﻪ <ي ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻋ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ إﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ ﻧﻔﺴ ــﻴﻴﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﺿﻌﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫وﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺧﻠﻒ ارﺗﻜﺎﺑﻪ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠﺮاﺋﻢ دون أن ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪g+*y´*^T 0x¥Žh+eGc‚-’¥‘qhG*g`¥J‬‬ ‫<—‪j*y€8c‘G*:c1¤‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺨﻄﻒ اﻟﻘﺎﺻﺮات‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺣﺪ اﻟﺤﺮاﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﻃﻒ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻ ــﺮات ﻧﻈﻴ ــﺮ ﻣ ــﺎ ارﺗﻜﺒ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﺮاﺋ ــﻢ وإﻓﺴ ــﺎده ﻓﻲ‬ ‫ا<رض واﻋﺘﺪاﺋ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﻴ ــﺎت ﻗﺎﺻ ــﺮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى ا<دﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﻣﺼ ــﺎدر ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻤﺘﻬﻢ أﻧﻜ ــﺮ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث وﻟﻢ ﻳﻌﺘ ــﺮف ﺑﺄي ﻣﻨﻬﺎ وﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٨‬ﻗﻀﺎﻳﺎ أداﻧﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻘﻘﻮن‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻛﺘﻔﻰ اﻟﻤﺪﻋﻰ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻻدﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺛﺎﺑﺖ وﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺤﻘﻘ ــﻮن ﻓ ــﻲ داﺋ ــﺮة اﻟﻌ ــﺮض واﻟﺸ ــﺮف‬ ‫ﻗ ــﺪ أﻧﻬ ــﻮا ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ وﻫﻮ ﻣﻮاﻃﻦ ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ٤٢‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬وأداﻧﻮه ﺑﻌ ــﺪ ان ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻻدﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺸ ــﻚ واﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ^ﺛﺒ ــﺎت ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٢٩‬ﻫـ وﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٦/٣٠‬ﻫـ ﺑﺎﺳ ــﺘﺪراج ‪ ٨‬ﻓﺘﻴﺎت‪ ،‬ﺗﺘ ــﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪١٢ - ٦‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬

‫وﺧﻄﻔﻬ ــﻦ وﺗﺮوﻳﻌﻬﻦ وذوﻳﻬﻦ واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬﻦ ﺑﺎﻟﻀﺮب‬ ‫وإدﺧﺎﻟﻬﻦ إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺎ^ﻛﺮاه وﻓﻌﻞ اﻟﻔﺎﺣﺸ ــﺔ ﺑﻬﻦ ﺑﺎﻟﻘﻮة‬ ‫وإرﻏ ــﺎم ﺑﻌﻀﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮب اﻟﻤﺴ ــﻜﺮ وﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻟﻘﻄﺎت‬ ‫وﺻ ــﻮر إﺑﺎﺣﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﺎز ﺣﺎﺳ ــﻮﺑﻪ ا€ﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛﻢ‬ ‫إﺧﺮاﺟﻬﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ وإﻟﻘﺎﺋﻬﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ ا<دﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮت‪ ،‬ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻄﺎﺑﻖ ا<ﻧﻤ ــﺎط اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ )‪ (DNA‬ﻟﻠﻌﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻼﺑﺲ إﺣ ــﺪى اﻟﻘﺎﺻ ــﺮات اﻟﻤﺠﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻦ ﻣﻊ ا<ﻧﻤﺎط اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻌﻴﻨﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺤﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻄﺎﺑﻖ اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻘﺘﻪ ﻣﻊ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻓﺤﺺ اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﻦ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻦ ‪ ،‬وﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻘﻄ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮت ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺨﻄ ــﻒ‪ ،‬واﻋﺘﺮاﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺸﺮب اﻟﻤﺴﻜﺮ وﺣﻴﺎزﺗﻪ ﻣﺸﺎﻫﺪ إﺑﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﺐ ا€ﻟﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ‪.‬‬


‫‪P‬‬

‫;‪,‬‬

‫<;‪:‬‬

‫)‪.‬‬ ‫‪8<;Q -‬‬

‫‪,3 <- ..66-.' > 1‬‬ ‫‪1 - -- 9‬‬ ‫—š¨‪¡CC+’CCMeI{CC¨H&µ*©CC—šG*¦CCƒG*gCC0eƒ8’CC‬‬‫<‪©GKe£š‹M©jG*¤-µµ2¤CCG¢eFa£‹G*iMµ¦+}CCM}‹G*af‬‬ ‫*‪}M}‹G*af<¡+Ö*af<˜šG*¡¨‘M{ƒ€G*¡¨H{sG*Ÿ2e1{H&µ‬‬ ‫‪,{ˆ G*K4eCC¨j1µ*¡ƒ0©CCDkIeFiCC—sGeDÖ*¤CCˆ‘0‬‬ ‫*‪’¨š—jG*i<{ƒ6©Dkšm-©jG*ifEemG‬‬ ‫‪Œ+e H¤Geƒ1©Dk‹j/*a)eE}M}‹G*af<¡CC+’MeI‬‬ ‫*‪Œƒ9K§š<iCC”)e‘G*,4a”G*KiCCfEemG*,{CC¨ƒfG*KiCC—sG‬‬ ‫*‪§š<{£ˆMªzG*$Ka£G*™*3Kt¨sƒG*e£+eƒI©D4¦H&µ‬‬ ‫‪¤G¦0e¨D›H&ejG*¡H'¦G*iƒ6*{D¤‘š1©‘vMeI(*¥e¨sH‬‬ ‫‪¤G¦0žJ¡HK‬‬ ‫—š¨‪g”‹M¡D*{CC¨1e£+eCCI{ƒ€fjƒ6*’CCM{ƒ€-K’CC‬‬‫‪N‬‬ ‫‪¡CC+’CCMeI{CC¨=Ö*¤CC04}CCM}‹G*af<¡CC+¢eCC…šƒ6‬‬ ‫<‪"¦Jµ(*i£G*¥z£G¡HK}M}‹G*af‬‬ ‫‪*4*{H224KœeCCEeF‬‬ ‫‪΋D¦CCJ}M}‹G*af<¡CC+’CCMeI‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¤+e…1©D›ƒ¨‘G*aGe1{¨H&µ*©—šG*¦ƒG*g0eƒ8‬‬ ‫ *‪§š<•‘jH›—CCGeD „6e G*eCC/(*K˜CC¨šG*4eCC¨j1‬‬ ‫*&‪›/4K¢eH&µ*K¡CCH&µ*{”ƒ8µ(*¤G„CC¨GgCCƒ G**zCCJ¢‬‬ ‫*‪©DNiƒ8e1]}CCM}‹G*af<¡+’MeI^˜¨šG*aCCƒ«<KiCCGKaG‬‬ ‫‪e G¦0¡Ho*a0&µ*¤¨Dž:Îj-ªzG*g¨ƒ‹G*kE¦G**zJ‬‬ ‫‪Ÿ}‹+¥e fjMK4*{”G*Œ ƒM¡Hgš…j-©jG*K‬‬ ‫‪}¨jHr3¦IŸ}0¡H¥{CC£ˆMe+K›+e”G*©D¦CCJK‬‬ ‫‪¤HejJ*©DeCCJ4*K2&*kšp-©jG*iCC”š…G*i¨IeƒI(µ*¡CCH‬‬ ‫‪¡MaG*Ÿ¦š‹+¤jMe<4K¤-¦E§š<iIe<(µ*KŸÎƒ6(µ*,{ƒ +‬‬ ‫‪ž£ H&*K¡¨ :*¦G*–¦”0§š<iˆDesG*ž.¤Ge/4K‬‬ ‫—š¨‪’M{ƒ€-K¤G›J&*kI&*K¤CCšs-¡¨£G*¡H„¨G’CC‬‬‫‪’¨š—jG*K4*{”G*©Di—sG*¡H*2N e‹+&*¤-e¨:¡¨+›sM‬‬ ‫‪a”jG*›”‹G*K¡:¦G*$eƒ6©D•šsG*{”ƒG*ªaCC¨ƒ6‬‬ ‫‪a)*aƒ€G*a <ž¨šsG*K4¦H&µ*¡:*¦f+iM*42Ki— 0‬‬ ‫‪$*{ƒG*©Di<e…G*K$µ¦CCG*§š<˜‹MefIR eCCIT &*Ö*aCC£ƒ€IR‬‬ ‫‪{ƒ¨G*K{ƒ‹G*©DK$*{ƒ«G*K‬‬ ‫‪aƒ8{H‬‬ ‫ *(‪–{ƒ7&*gCCF¦Fhe=*3(*K{CC”ƒ8eCC £D{CC”ƒ8heCC=*3‬‬ ‫‪›ƒ¨‘G*aGe1 ’MeI{ƒ«0¢e…šƒ6he=*3(*KgF¦F‬‬ ‫‪ksa.watan@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫!        ‬ ‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫<‪œ£¥G*žM^<c‘hš—G$cDKg€|¶¡/£M^/cHž+{M{ˆG*^d‬‬ ‫‪jcH^µ*{M{ˆhG‰—‚h-g¥ˆš³*K‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎء ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻘﺼ ــﺮ ﻗﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎﻻت واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‪ .‬وﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﻰ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻲ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺸ ــﺆون اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﻢ‬ ‫وﻗﺪراﺗﻬﻢ وﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ واﻟﺘﺎﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ دورﻫﻢ ﻣﺎﺿﻴﺎ‬ ‫وﺣﺎﺿﺮا وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻣﺼﺪ ًرا ﻻ ﻳﻨﻀﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎده‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﻨﻤﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ اوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬واﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث ﻋ ــﻦ اوﺿ ــﺎع اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻬ ــﻢ‪ .‬واﻗﺎﻣﺔ اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻠﻘ ــﺎءات ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺸ ــﺆون اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻮﻳﻖ ﺧﺒﺮات اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟﺪى اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮاﻏﺒﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻄ ــﺮح ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻋﻀﻮﻳﺘﻴﻦ اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺷ ــﺘﺮاك ﺳ ــﻨﻮي ﻗﺪره ‪ ٣٠٠‬رﻳﺎل‬

‫وﻳﺤﻖ ﻟﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻧﻔﺴ ــﻪ او ﻏﻴﺮه ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻدارة او ﻓ ــﺮع ا���ﺠﻤﻌﻴﺔ وﻳﺤﻖ ﻟﻪ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ .‬وﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺴ ــﺐ ﻋﺒ ــﺮ اﺷ ــﺘﺮاك ﺳ ــﻨﻮي ‪ ١٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﻻ ﻳﺤ ــﻖ ﻟﻪ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻧﻔﺴ ــﻪ او‬ ‫ﻏﻴﺮه ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻدارة او ادارة اﻟﻔﺮع‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫آل ﻣﻨﻴ ــﺮ وﻛﻴ ــﻞ اﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ وﻣﺒﺎرك آل ﻧﺎﻣﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ وﻧﺒﻴﻞ اﺣﻤﺪ ازﻣﺮﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﺪﻧ ــﺎن ﺣﺒﻴﺐ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ .‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻧﻮر‬ ‫اﻟﺒﻜﺮي ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻻدارة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻓﺘﺸ ــﻤﻞ ﻓ ــﻼح ﺑ ــﻦ دﺧﻴ ــﻞ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‪ .‬ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﺮع‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ واﻟﻌﻤﻴ ــﺪ م‪.‬ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺣﻤﻴ ــﺪ اﻟﺮوﻳﺜ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮع ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ وﺳﻌﻮد ﻋﻮاد اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼم ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻃﻪ اﻟﺴ ــﻨﺎري اﻣﻴﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ وﻋﻤﺮ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻔﺤ ــﻞ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺪﻣﻮا دﻋﻤﺎ‬ ‫ﻟﻔ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓﻬ ــﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻤﻴ ــﺪ‪ .‬رﺋﻴﺲ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻴ ــﺪ ﻋﻴ ــﺎد اﻟ ــﺮدادي دﻋ ــﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ‪.‬واﻟﻤﻬﻨﺪس اﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺎدل‬ ‫ﻋ ــﺰام اﻟﺮاﻋ ــﻲ اﻟﻤﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻔ ــﻞ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ رواد‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻟﻠﺤﻔﻞ وﻣﺸ ــﻌﻞ‬

‫ا<ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫ﻣﻌﻠ ــﺚ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ اﻟﺮاﻋ ــﻲ اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ ﻟﻠﺤﻔ ــﻞ وﻓ ــﺆاد‬ ‫ﻋﺒﺪا„ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻟﺮاﻋ ــﻲ اﻟﻔﻀﻲ ﻟﻠﺤﻔﻞ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴ ــﻆ ﺣﺎﻓ ــﻆ ﺧ ــﻮش وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺠ ــﺮاح‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ ﺳﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻋﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣ ــﻮم ﻧﺎﺻﺮ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫ﺗﺒﺮﻋ ــﻮا ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﺔ واﻟﺪﻫ ــﻢ رﺣﻤ ــﻪ ا„ وﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‪ .‬ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺎدل ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻗﺎزﻧﻠﻲ‪ .‬ﻣﻘﺪم اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻻﻋ ــﻼم‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﺧﺪﻣﺎت ﻟﻔﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻫﻢ ﺻﻴﻔﻲ ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸﻼﻟﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﻴﺒﺮي وﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺘﻴﻖ ﻣﻨﺪوب ﻣﺤﺎﻓﺎﻇﺔ اﻟﻌﻼ‪.‬‬

‫وﻋﻤ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﺠﻴﻠ ــﻲ وﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻔﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺪار‬ ‫ﺑﻘﺒﺎء‪ .‬وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺮﺣﻤ ــﺔ وﻣﺠﻤﻊ ﺻﺤﺔ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻻﻟﻤﺎﻧ ــﻲ وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻋﻼج‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ‪.‬وﻣﺠﻤ ــﻊ ﻋﻴ ــﺎدات اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ اﻟﻄﺒ ــﻲ‪ .‬وﻣﺮﻛ ــﺰ وﻗﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻲ‪.‬ﻣﺴ ــﺘﻮﺻﻒ‬ ‫اﻟ ــﺪار اﻟﺨ ــﺎص وﻣﺠﻤ ــﻊ ﻋﻴ ــﺎدات اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧ ــﺰار‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﻼم‪ .‬وﻣﺴ ــﺘﻮﺻﻒ ﺻﺪق ﻟﻄﺐ اﻻﺳﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﻣﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬وﻣﺴﺘﻮﺻﻒ اﻟﺪار‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻮاﻟ ــﻲ‪ .‬وﻣﺠﻤﻊ ﻓﺠﺮ اﻟﻄﺒ ــﻲ‪ .‬وﻣﺠﻤﻊ ﻋﻴﺎدات‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺸ ــﻔﺎء ﻟﻄﺐ وﺗﻘ ــﻮم اﻻﺳ ــﻨﺎن وﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻋﻴ ــﺎدات اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺣﻤ ــﺪ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻟﻄ ــﺐ‬ ‫وﺗﻘﻮﻳﻢ اﻻﺳﻨﺎن‪ .‬وﻣﺨﺘﺒﺮ اﻟﺒﺮج‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﻫﻨ ــﺄ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺣﺼ ــﻮل إدارﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﺋ ــﺰ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺘﻤﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﻤﺜﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﺼﻮل أﺳ ــﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ا<وﻟﻰ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺷ ــﻴﻤﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺖ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰات اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﻨﺠﺎح‬ ‫واﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻄﺎء واﻟﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋﺒﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﺳ ــﻤﻮه ﻟŽﺳ ــﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ وﻟﻠﻔﺎﺋﺰات ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر ا^ﺷﺎرة إﻟﻰ أن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﻬﺪف ﻣﻦ إﻗﺮار ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة إﻟﻰ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻼﺋﻖ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ واﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻓﻲ ا<داء اﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬

‫‪,4£¶*gM^¶*±œcˆG*žH&²*)c;K¤—<Å^‘hG*$^+‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪žM^¥ˆš—G,y=c€7)c;K‬‬ ‫‪g¥Hˀ6(²*gˆHc³c+‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا<ﻣﻴﻦ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﻋﻠﻨـــﺖ ﻛ ّﻠﻴّـــﺔ اﻟ ّﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴّـــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا^ﺳـــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨـــﺔ اﻟﻤﻨـــﻮرة ﻋـــﻦ ﺷـــﻐﻮر وﻇﺎﺋـــﻒ ) ﻣﻌﻴـــﺪ (‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت وﻗﺴﻢ ا<دب واﻟﺒﻼﻏﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣـــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴـــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴـــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋـــﻒ ﻣﻤﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴـــﻪ اﻟﺸـــﺮوط اﻟﻤﻌﻠﻨـــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗـــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌـــﺔ اﻟﺘﻘﺪŠم‬ ‫ﺑﻄﻠﺒﺎﺗﻬـــﻢ ﻣﺼﻄﺤﺒﻴـــﻦ وﺛﺎﺋﻘﻬـــﻢ إﻟﻰ ﻋﻤﻴـــﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬واﺷـــﺘﺮﻃﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓـــﻲ اﻟﻤﺘﻘﺪم أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺻ ً‬ ‫ﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﺸـــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫أو أﻗﺴـــﺎم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ أو ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌـــﺔ أﺧـــﺮى ﻣﻌﺘـــﺮف ﺑﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳـــﺮ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋـــﻦ )ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺟـــ ّﺪًا(‪ .‬وأن ﻳﻘـــﺪّم ﺗﺰﻛﻴﺘﻴـــﻦ ﻋﻠﻤﻴّﺘﻴـــﻦ ﻣـــﻊ ﺣﻔﻆ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وإﺟﺎدة اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﺐ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺸـــﺮوط واﻟﻤﺴـــﺘﻨﺪات‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪2*£Hg—EcI› h—M’My0‬‬ ‫‪,4£¶*gM^¶*±g¥GKÈ+‬‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺒﺎﺷﺮ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬زاﻫﺪ ﺑﺨﺶ‬ ‫اﻟﺘﻬـــﻢ ﺣﺮﻳﻖ ﻧﺎﻗﻠـــﺔ ﻣـــﻮاد ﺑﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺠﺎ اﻟﺴـــﺎﺋﻖ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻧﺪﻻع اﻟﻨﻴﺮان ﺑﻬﺎ إﺛﺮ اﻧﻘﻼﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗﺮﻳﻀـــﺔ ﻣـــﻊ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺜﺎﻟـــﺚ ﺟﻨـــﻮب اﻟﻤﺪﻳﻨـــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﻓـــﻮر ﺗﻠﻘـــﻰ اﻟﺒـــﻼغ ﺑﺎﺷـــﺮ اﻟﺤﺎدث ﻋـــﺪد ﻣﻦ ﻓـــﺮق اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﺮور ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻬﻼل ا<ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ودورﻳﺎت ا<ﻣﻦ‪ ،‬وأﺗﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻤﻮﻟﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‪ ،‬وﺷـــﻮﻫﺪت‬ ‫أﻟﺴـــﻨﺔ اﻟﻠﻬـــﺐ واﻟﺪﺧﺎن ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﻣﺴـــﺎﻓﺔ ﺑﻌﻴﺪة‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳـــﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨـــﻮرة اﻟﺮﺋﺪ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺣﻤـــﻮد اﻻﺣﻤﺪي إن ‪ ٣‬ﻓﺮق إﻃﻔﺎء‬ ‫وﻓﺮق ﺗﺪﺧﻞ ﺳـــﺮﻳﻊ وﺳـــﻴﺎرت اﻟﺮﻏﺎوي اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﺷـــﺎرﻛﺖ ﻓـــﻲ اﺣﺘﻮاء اﻟﺤﺎدث دون أي ﺧﺴـــﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﺎ<رواح‪.‬‬

‫زﺣﺎم ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ا<ﻣﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ وﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻋﺮﻳﻒ‪ .‬وأﻫﺎﺑ ــﺖ ﺑﺎﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬زاﻫﺪ ﺑﺨﺶ ﻓ ــﻲ اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻣ ــﺪن‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ًة اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا‬ ‫ا<ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ ﻋﻘ ــﺐ ا^ﻋ ــﻼن ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﺑ ــﺎب اﻟﻘﺒﻮل ﻓ ــﻲ دورات‬ ‫رﻗﻴﺐ ﻟﺤﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺮﺗﺒﺔ ٍ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻻ ﺗﻘﻞ ﻣﺪة اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ـﻨﻮات‪ ،‬ورﺗﺒ ــﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﺳ ـ ٍ‬ ‫رﻗﻴ ــﺐ ﻟﻠﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أو ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣﺪة دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ورﺗﺒ ــﺔ ﻋﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴﻨ ــﺖ أن اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺪن اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟŽﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻟﺮﺗﺒ ــﺔ رﻗﻴ ــﺐ‪ ،‬وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜ ّﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﺗﺒ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ رﻗﻴﺐ‪ ،‬وﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻟﺮﺗﺒﺔ ﻋﺮﻳﻒ‪ ،‬واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻋﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮّ رة‬ ‫ﻟﺮﺗﺒ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ رﻗﻴ ــﺐ وﻋﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﻟﺮﺗﺒﺔ وﻛﻴ ــﻞ رﻗﻴﺐ‬

‫ﻳﻮم أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ وﺳﻴﺴﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺣﺘ ــﻰ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫واﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬

‫واﺷ ــﺘﺮﻃﺖ إﺣﻀﺎر أﺻﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﺑﺎﻟﺰي ﺑﻄﺎﻗﺔ ا<ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬أﺻﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وﺣﻼﻗﺔ اﻟﺮأس رﻗﻢ اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﺻﻮرة‬ ‫ﻣﺼ ّﺪﻗ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‪،‬‬ ‫‪.١‬‬

‫أﺻﻞ ﺷ ــﻬﺎدة ﺣُ ﺴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫واﻟ��� ــﻠﻮك وﺻ ــﻮرة ﻣﺼ ّﺪﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ‪ ،‬و‪ ٦‬ﺻﻮر‬ ‫ﻣﻠﻮّ ﻧﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻛﺎﺷﻒ اﻟﺮأس‪.‬‬

‫ﻣﺘﻘﺪﻣﻮن ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺪﺧﻮل‬

‫‪,4£¶*gM^¶*±“Kyq+cšJ^G*Kg+c€8(*KϗŽ:Šy€~H‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﻘ ــﻲ ﻃﻔ ــﻼن ﻣﺼﺮﻋﻬﻤ ــﺎ ﻓﺠ ــﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﺣﺮ ًﻗ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺻﻴ ــﺐ واﻟﺪﻫﻤ ــﺎ ﺑﺤ ــﺮوق‬ ‫ﺑﻠﻴﻐﺔ ﺑﺄﻧﺤﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﺟﺴ ــﻤﻪ ﺑﺸ ــﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺑﻤﺨﻄ ــﻂ ا<ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻧﺪﻻع اﻟﻨﻴ ــﺮان ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻨﻮم اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎ<ﺳ ــﺮة‪ .‬وﻓ ــﻮر ﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼغ اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻓ ــﺮق ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﻼل ا<ﺣﻤ ــﺮ‬ ‫واﻟﺪورﻳ ــﺎت ا<ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫وﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﺟﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺎدث‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ا^ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑﻦ ﺣﻤﻮد ا<ﺣﻤ ــﺪي‪ :‬إن ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﺖ ً‬ ‫ﺑﻼﻏ ــﺎ ﻋﻦ اﺷ ــﺘﻌﺎل ﺣﺮﻳ ــﻖ داﺧﻞ‬ ‫ﺷ ــﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺪور ا<رﺿ ــﻲ ﺑﻌﻤﺎرة ﻣﻜﻮﻧﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ دورﻳﻦ وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺗﻢ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺛﻼث‬ ‫ﻓﺮق إﻃﻔﺎء وإﻧﻘﺎذ وإﺳﻌﺎف إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫واﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﺤﺮﻳﻖ اﺷ ــﺘﻌﻞ ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮم واﻟﻤﺤﺘﺮﻗﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث ﻃﻔﻼن ﺣﺮ ًﻗﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻢ ﺗ ــﻢ إﻧﻘﺎذ رب‬ ‫ا<ﺳﺮة واﻟﻤﺼﺎب ﺑﺤﺮوق ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ،٪٩٠‬وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ا<ﺣﻤ ــﺮ وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫آﺛﺎر اﻟﺤﺮﻳﻖ‬


‫!        ‬ ‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‬

‫<;‪:‬‬

‫‪g.4cF±Ϛ h¶*jcŽ—HCG·c…¶*|¥)4‬‬ ‫*‪g¥—<g¥)c€¨‘G*jc€|—³*Ky…G*i­™£¥€|G‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ا^دارﻳ ــﺔ ﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻔﺎت ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﺳﻴﻮل ﺟﺪة واﻟﺘﻲ أﺣﻴﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺑﺤﻜ ــﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﻤﻬﻴ ــﺪا ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻛ ــﺪ ذﻟﻚ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﺋﻴﺲ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء ا^داري اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﺼﺎر ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻨﻲ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك أي ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻈ ــﺮ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣ ــﻊ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أن ﺗ ــﻢ اﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص إﻟ ــﻰ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا^دارﻳ ــﺔ‬

‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﻀﺎة اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﺮون ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﻫ ــﻢ ذاﺗﻬ ــﻢ اﻧﺘﻘﻠ ــﻮا ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا^دارﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻀﺎة‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أﻧﻪ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻐﻼل إﺟﺎزة ﻋﻴ ــﺪ ا<ﺿﺤﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻞ وﺑﺎﺷﺮ اﻟﻘﻀﺎة ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻮرﺻﺪور ﻗﺮار‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬

‫ﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﻨﺪر اﻟﻔﺎﻟ ــﺢ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫رده ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻓﻲ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوب ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻻﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﺿﺪﻫﺎ ﻣﻦ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪» ،‬أن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻫﻲ إﺻﺪار اﻻﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻬﻮ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ إدارﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺼﺎدر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻨﻈﺎم اﻻﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻢ ﺿﻤﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪“c`h€6*”Kg0cdG*K–£dh+Ÿchš”»4c€~G‬‬ ‫‪cN¥€9cEC+“gM4*2(²*”›<2KcNdMyEœcH^Gc+‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ ﺟﺪة ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬‫ﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴ ــﺲ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا^داري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﺼ ــﺎر ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺘﻴ ــﻦ إدارﻳﺘﻴ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪﺗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ وﺗﺒ ــﻮك وﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﻳﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺟﺮاءات إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ دﻋﻢ ‪١٢‬‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ إدارﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑـ ‪ ٦١‬ﻗﺎﺿﻴًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﺛﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف إدارﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬أن دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ أﻧﺸﺄ إدارة‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺴﻤﻰ »إدارة اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ«‬ ‫ُﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮة‬ ‫وﺑﺤﺚ ا<ﺳﺒﺎب وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن ﻋﺪد اﻟﻘﻀﺎة ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا^دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة ‪ ١٨‬ﻗﺎﺿﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٦‬دواﺋ ــﺮ ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﺰاﺋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫إدارﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﺒﻌﻬﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎة ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن زﻳ ــﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻘﻀ ــﺎة‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ا^دارﻳﺔ واﻻﺳﺘﺌﻨﺎﻓﻴﺔ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺨﺎﺻﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛﻨﻬ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»أﻧ ــﺎ وزﻣﻼﺋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻮان ﻧﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﺟﺎﻫﺪﻳ ــﻦ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺄن ﺗﺼﻞ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق <ﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺑﺄﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫وﺑﺪﻗ ــﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴ ــﺔ وﻓﻲ أوﻗﺎت ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻄﻲ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮم ﺣﻘﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ دﻓﺎﻋﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻳ ــﻮان ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن اﻟﺪوﻟﺔ ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺪﻳ ــﻮان‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﻈﺮﻫﺎ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬وﻛﺜ ــﺮة اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻮان ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺑﺰﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻟﻘﻀﺎة«‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻟﻠﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺪﻳ ــﻮان ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ »ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ا^داري«‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎة ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎم ﻋﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫راﻋﻴﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺠ ــﻮدة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ روﻋ ــﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وﻗﺎﻋﺎﺗﻬ ــﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ أن ﺗﻮاﻛ ــﺐ أﺣ ــﺪث‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا^ﻃﺎر‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻀﻤﻴ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﻬ ــﺪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛ ــﻢ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣﺮﺻﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻗ ــﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺎت اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻧﺘﻈ ــﺎر ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺣﺮﺻﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮدة ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ ﻋﺪد‬ ‫رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻨﻪ أﺿﺨ ــﻢ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺤﻜﻤﺘ ــﻲ ﺗﺒ ــﻮك واﻟﺒﺎﺣﺔ وﺧﺪﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻘﻀﺎء‪» ،‬ﻣﺸﺮوع ﻟﻴﻜﺘﻤ ــﻞ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ا^دارﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻨﺼ ــﺎر‪ :‬إن ﻣﻤ ــﺎ ﺗﻨﻌﻢ ﺑﻪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺜﻼث ﻋﺸ ــﺮة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ ﻣﺮﻓ ــﻖ اﻟﻘﻀ ــﺎء« واﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫و^ﻳﻤﺎﻧﻨ ــﺎ ً‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة وﻣﻔﺼﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺗ ــﻢ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا^دارﻳﺔ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺼﻌ ــﺪ )ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻤًﺎ وﺗﻄﻮﻳ ًﺮا وإدارة‪ ،‬وﻗﺪ ﺷ ــﻤﻞ ﻫﺬا ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ واﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ورؤى ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﻫﻨﺎ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻌﺎم واﻟﻘﻀﺎء ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺪﻳﻮان‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎﺿ ــﻲ ا^داري ﻓﻘﺪ ﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ووﺿ ــﻊ ﺣﺠﺮ أﺳ ــﺎس €ﺧ ــﺮ(‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻲ ا^داري ﻣﻤﺜ ًﻠ ــﺎ ﻓ ــﻲ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﺎ أول ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف إداري ﺗﻔﺘﺘﺢ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴﺴ ــﺮة ﻟﻠﻘﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ ﺗﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﻨﻮﻧﻬﺎ ا<ﺳ ــﻤﻰ ﻧ ــﺰال وﻣﻨ ــﺬ ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻧﻘﻄﻒ ﺛﻤ ــﺎره ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا^دارﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫وا<ﻏﻠﻰ اﻟﺬي ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﻠﻴﻪ وﻫﻮ »ﺗﺤﻜﻴﻢ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬وﺣﻈﻲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا^داري ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﺒﻌﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺳ ــﻤﻴﺖ ﺑـﻤﻜﺘﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ«‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﻨﺼﻴﺐ واﻓﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا^دارﻳ ــﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ا^داري‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻴﺴﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺟﻮع‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺗﺤﺘ��� ﺣﻴـ ـ ًﺰا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم دﻋﻤًﺎ ﻣﺎدﻳًﺎ‪ ،‬وﺗﻄ ــﻮ ًرا ﺗﻨﻈﻴﻤﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺧﻄﻄﻨﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ أﻳﺴﺮ وﻗﺖ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺪول واﻟﺸ ــﻌﻮب‪ ،‬ﺑﻞ ﻏﺪت ﻣﻌﻴ ــﺎ ًرا ﻟﻤﺎ اﻟﺪﻋ ــﻢ ﺑﺎﻟﻜﻮادر اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وا^دارﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﺣﻀ ــﺎري‪ ،‬وذﻟﻚ ﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ا<ﺧ ــﺮى ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ وﻳﺴﻬﻞ وﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺮﺗﻘ ــﻲ ﺑﺄﻃﺮﻫﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وا^دارﻳ ــﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻼﺋﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫وزاد‪ :‬ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ رأس ا<وﻟﻮﻳ ــﺎت‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا^دارﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ وﺻﻮل اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺳ ــﺮاج اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ :‬ﻣﻨ ــﺬ اﺳ ــﺘﻘﻼل دﻳﻮان‬ ‫أﺿﺨﻢ ﻣﺸﺮوع ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ا^دارﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ ﺣ ــﺮص‬ ‫وﻣﻀ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ﻓﻲ ‪١٤٠٢‬ﻫـ وﻫﻮ ﻳﺰداد ﺗﻮﺳـ ـﻌًﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻮان ﻋﻠﻰ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ا^دارﻳﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬اﻧﺒﺜﻘﺖ رؤﻳﺔ ﺧﺎدم ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا^داري‪ :‬وﻗﺪ وﻧﻤﻮً ا ﻓﻲ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤ ــﺎل ﺟﻬ ــﺔ ا^دارة‪،‬‬ ‫وﻳﺰدﻫ ــﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻌﻪ ا<ﻓﻘ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻰ ﺟﻨﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺮﻗﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏﺮﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺎرع اﻟﺨﻄﻲ وﻳﺴ ــﺘﺤﺜﻬﺎ‬ ‫ﻻﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ا^دارﻳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ا^دارﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ازداﻧﺖ ﺑﺠﻤﻴﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﻋﺪد ٍ‬ ‫واﻟﻘﻀ ــﺎة‪ ،‬وﻫ ــﻲ أول ﻣﺤﻜﻤﺔ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﺗﻔﺘﺘﺢ ﺧﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎء‬ ‫دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ واﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻪ؛ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫إﻧﺠﺎ ًزا ﺗﺎرﻳﺨﻴًﺎ ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻬﺬا اﻟﺪﻳﻮان‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻨﺼﺎر ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺸﻌﺎر ﻋﻦ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫‬

‫ ‪ - (<- -?@ #‬‬ ‫š”‪‰De0©š<asH3ejƒ6µ*¡HiCCGeƒ64i‘¨sƒG*kCC‬‬‫‪ª2¦‹G*{CC<asH3eCCjƒ6µ*¤fjFeCCH§š<eCC£¨DgCC”‹M‬‬ ‫*‪©jG*K]$e‹+4µ*nMa0^¤jMK*5©D©ƒ9eG*›fE¦fƒ6µ‬‬ ‫…{–‪iM*a+©D‰De0©š<asH3ejƒ6µ*,¦<2§G*e£¨D‬‬‫‪af<˜šG*iCC‹He/$eƒ€I*§CCG*©CCƒ9eG*¢{CC”G*leCC¨ ¨jƒ6‬‬ ‫*‪¢e¨ƒI¡Hg-e—G*h*{Žjƒ6*K™*zI*i¨šJ*i‹HepF}CCM}‹G‬‬ ‫*‪„I©šMeH©DK‰De03ejƒ6µ*žCCƒ6µiCC‹HepG*l*4*2‬‬ ‫*‪iGeƒ6{G‬‬ ‫*&‪Ö*¤šƒ6ª2¦He‹G*{<asH3ejƒ6&µ*}M}‹G*©1‬‬ ‫‪©jG*iE΋G*gCC¨:ŒHgƒ6e j-iF4efHiCCf¨:iCC¨s‬‬‫&‪i pG©D„CC9eEkI‬‬ ‫‪*K˜HeH&*©CCD¦EK¡HiCCM*a+eCC j‹/‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪,a0*K,{G¤¨š<§<aV R FeI&*KiM4epjG*leCC<5e G*„«D‬‬ ‫‪©<aG*Œpƒ€-eCCI(*Kž—s-µ&*§š<˜CCƒ8{0K{‹G*©CCD‬‬ ‫‪¢eFaEK–e‘-*§G(*΃¨G¤¨š<§<aV R G*K‬‬ ‫‪©jG*iE*aƒG*iEÎ<ŒHgƒ6e j-iF4efHif¨:i¨s‬‬‫‪$eƒH›F›+e”jI,a0*K]¢*¦1(*išƒ7^©D˜G3a‹+e j‹/‬‬ ‫‪©1&*œ} H§G(*kš”jI*ž.©G} H©Dl&*a+išM¦:l*¦ ƒG‬‬ ‫*‪Ÿeƒ€Ja¨ƒG*Ÿ¦0{G‬‬ ‫‪,a<›CCfE˜j¨I*¦M2l{CCƒ«0©CC I&*©CC1&*eCCM{CCFzj-K‬‬ ‫*&‪˜-*4eM524µN K&*¦CCJª4¦ƒ«0“*aJ&*¡CCH¢eFKŒCC¨+eƒ6‬‬ ‫*‪© <¤jfjFeCCH§š<™{—ƒ7žCC.œ} G*©D©CCG,2aCC‹jG‬‬ ‫‪˜I(*˜GkCCšE© I&*©CC1&*eM{Fzj-K]2ÎCCfG*^•CCsšH©CCD‬‬ ‫*&‪*¦fjF¡MzG*$ÎCCH}G*K$eEaƒ8&µ*,¦CC1(µ*¡Ha¨0¦G*kCCI‬‬ ‫<‪}M}‹G*af<˜šG*i‹He/$eƒ€I(µ©-¦<2§G(**K4eƒ7&*K©CC ‬‬ ‫*‪© I&e+}j<&*ªzCCG*a¨0¦G*›CC‹G*¦J*z£D,aCCp+iCC¨šJ&µ‬‬ ‫‪©jG*,}F{G*iCC¨‘sƒG*išsG*K¤CC¨G(*,¦<aG*$*4KkCC F‬‬ ‫*&‪˜šG*Ÿ¦CC0{G*© f-ž.iCC¨ƒ¨ƒ6&e-iCC pG$eCCƒ€I(*l{CC.‬‬ ‫‪›¨GaG*©CCJKi¨ƒ¨ƒ6&ejG*iCC pšG¤ƒ6'K{-K,{CC—‘šG›CCƒ¨D‬‬ ‫<š§*&‪ŒjpšGe‹N DeI¢¦—M¢&*Œ¨…jƒM©‘sƒG*›‹G*¢‬‬ ‫‪©-e¨0©De£+kE©jG*œe<&µ*›F¢&*{fj<&*© I(*K‬‬ ‫‪©Dl{M2&*©jG*i‹HepG*$eƒ€I(*iF{‹HKiš0ŒHœ$eƒ«j‬‬‫‪e£f-e—H¡HK]i MaG*^,aM{/les‘ƒ8§š<e£jM*a+‬‬ ‫*&‪$Î<e+&*}M}‹G*©1‬‬ ‫&‪]2ÎfG*•sšH^©CCD˜Ge”HkfjF¢‬‬ ‫*(‪*a‹+§CCƒ€1&*©CC I‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ž£‹Hkš<¡MzG*$ÎCCH}G*K$eEaƒ8&µ*¡HiCC<¦pHŒH‬‬ ‫‪i‹HepG*¡<K© <]i MaG*^©D$e‹+4&µ*nMa0©CCDž.‬‬ ‫‪]2ÎfG*^,aM{/©D¢¦ƒsG*©š<}M}‹G*x&µ*gjF¢&*a‹+K‬‬ ‫‪ª4eƒI&µ*¡0{G*af<}CCM}‹G*©1&*¤‹f-&*ž.¡CC¨H¦M›fE‬‬ ‫‹”¨ ‪˜G3›F’š1¢&*ž£‘M¢&*e£ƒ‘I]2ÎfG*^©D¤¨š<efN‬‬‫‪eJ$*4Kª4eCCƒI&µ*K¢¦ƒsG*¢*}CCM}‹G*KeI&*KkCCI&*iš0‬‬ ‫‪$©ƒ7§š<e£)*4K¡H›ƒ0&µ‬‬ ‫*(‪z H•”s-aEi‹HepG*K{ƒ€H¢&e+a¨‹ƒ6KŒIeE© I‬‬ ‫‪¡H©-&eDe—H§š<kšƒ0© I&*{fj<&*KeCCHe<§CCG*¦0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪L{1&µ*©Ge<&*eH&*iCC‹HepG*Ÿe¨”+©‘sƒG*›‹G**zCCJ‬‬ ‫‪ª¦ ‹G*›+e”G*eH&*eCC£Gª2eH›+e”H§š<kšƒ0aCC”D‬‬ ‫‪¢&*© ¨‘—¨D„6e G*¡H{¨mF¡HŸ¦M›F©D¤+{‹ƒ7&*eI&eD‬‬ ‫&‪eƒvƒ7¢‬‬ ‫*&‪*K{Ma”jG*KgCCsG**zJ›F©G¢¦Ha”MžCC—GemH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪˜G3©G{CCFz-©De”mG*K©CC<ej/µ*˜CCHe”HK˜I5K©CCD‬‬ ‫&‪¡0{G*af<K¢¦CCƒsG*©š<¡M}M}‹G*ª¦CC1‬‬ ‫*‪V *¢&*K›CC‹G‬‬ ‫*‪kI&*K¦/4&eD˜CCG3©D*¦Jeƒ6aEeCCJ{¨=Kª4eCCƒI&µ‬‬ ‫*‪i MaG*›CCJ&*iŽš+ ,{CC- e£Gœ¦CC”-¢&*}CCM}‹G*•CCMaƒG‬‬ ‫‪ iMe‘F © ‹M‬‬

‫‪gsG*˜¨1&µkH2K‬‬ ‫ ‪R 8<J‬‬

‫*(‪΀|ˆ+eJ3§2*K,ynJ±ž -4c¥€6id—‘I*jcš—ˆHg+c€8‬‬ ‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫أدى اﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرة إﻟ ــﻰ إﺻﺎﺑﺔ ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت وﺳ ــﺎﺋﻘﻬﻦ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻮﺟﻬﻬ ــﻦ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺘﻬﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﺮة‬ ‫وادي ذﻫ ــﺐ ﻓﻲ ﺗﻬﺎﻣﺔ ﺷ ــﻌﻒ ﺷ ــﻬﺮان اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٩٠‬ﻛﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺤﺎدث إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻄﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮاﺑ ــﺢ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫واﻟﻨﺰول ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ إﻟﻰ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻫﺠﺮة وادي ذﻫﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺰﻟﻘﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺣﺪ ا<ودﻳ ــﺔ وﻟﻜﻦ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺤﺮاﻓﻬﺎ ﻟﺘﺮﺗﻄﻢ ﺑﺠﺒﻞ ﺻﺨﺮي‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا^ﻋﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺎن‪ ،‬أن اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺑﺨﻴ ــﺮ و„ اﻟﺤﻤ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻌﻄ ــﻞ اﻟﺬي أﺻﺎب اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻠﻬ ــﻦ ﻛﺎن ﺑﺴ ــﺒﺐ ا<ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أﻣ ــﺲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎد ﺑﺤُ ﺴ ــﻦ‬

‫ﺗﺼ ــﺮف اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻼﻓ ــﻰ اﻟﺴ ــﻘﻮط‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺤ ــﺪرات اﻟﺼﺨﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺻﻄﺪام‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺒ ــﻞ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟﻠ ــﻮي آل ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻃ ــﺎرق أﺑ ــﻮ ﻣﻠﺤ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻮا اﻟﺤﺎﻻت ﻋﺒﺮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻻﺣ ــﻖ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت وا^ﻋﻼم ﻣﻨﻰ اﻟﻜﻮدري‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا^ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺼﺤ ــﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻨﻘﻴ ــﺮ أن ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ا<وﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﻘﻲ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت ﻋﻠﻰ اﺛﺮ ﺣﺎدث ﻣﺮوري ﻟﺴﻴﺎرة ﺗﻘﻞ‬ ‫‪ ٨‬ﻣﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬وﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﺴﻴﺎرة ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ ﻟﻬﻢ‬ ‫ا^ﺳﻌﺎﻓﺎت ا<وﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﻘﻴ ــﺮ‪ :‬إن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ د‪ .‬ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻮادﻋ ــﻲ ﻗﺪ ﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﺤﺎدث ووﺟﻪ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت‬

‫وﻋﻤ ــﻞ ﻟﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا^ﺟ ــﺮاءات اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺷ ــﻌﺎت وﺧﻼﻓ ــﻪ وﺗﻢ ﺗﻨﻮﻳﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫وﺣﺎﻻﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﻄﻔﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت إﻟﻰ ﻛﺴ ــﻮر‬ ‫ورﺿ ــﻮض ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ا<ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﻬ ــﻼل ا<ﺣﻤ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼج اﻟ ــﻼزم ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺮاوﺣ ــﺖ ا^ﺻﺎﺑ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻄﻔﻴﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺴ ــﻮر ورﺿ ــﻮض وﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻠﻊ واﻟﺨ ــﻮف‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻋ ــﻼن ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮارئ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ واﺳﺘﺪﻋﺎء ا<ﻃﺒﺎء‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤ ــﺎدث ﻓ ــﺮق ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺸﻌﻒ وﺷﺮﻃﺔ اﻟﻮادﻳﻴﻦ‬ ‫واﺳﺘﻠﻤﺖ إدارة اﻟﻤﺮور ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻣﻠﻒ‬ ‫اﻟﺤﺎدث ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻘﻼب‬


‫‪S‬‬

‫<;‪:‬‬

‫!        ‬

‫‪0‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪CCCCCCMK“id€|G*gˆ/cD”Ÿ5KcnhMž:£G*›<*y+jcdGc:‬‬

‫» &« ‪;;N : "$ )$ % @M0M?$ @M,N> :M5‬‬

‫ﺣﺬر وﺗﺮﻗﺐ‬

‫ﻧﻈﺮة ﺛﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬

‫ﻟﻦ ﻧﻨﺴﻰ ﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ اﻣﺎم اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ ان ﺗﺠﺎوزن ﺻﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي‬ ‫ﺣﺼﻪ اﻟﻤﻮﻟﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻏﺪ أﻓﻀﻞ‬

‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺮور أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺘﺔ أﻳ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي أﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺠﺪة‬ ‫وراح ﺿﺤﻴﺘ ــﻪ ﺛ ــﻼث ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت وإﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻋﺎدت ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﻮﺑ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻫ ــﻲ »اﻟ ـ ـ ‪ ٩١‬اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ« ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫ﺑﻤﺮاﻓﻘ ــﺔ أﻣﻬﺎﺗﻬ ــﻦ اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺣﺮﺻﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻨﺎﺗﻬ ــﻦ أول ﻳﻮم دراﺳ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ »ﻓﺎﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ«‪ .‬وﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﺪﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت رﺣﺒ ــﻦ ﺑﻬﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﻮرود وا<ﺣﻀﺎن وﺑﻌﺾ اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺮﺣﻴﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﻦ‬ ‫وﺑ ــﺚ روح اﻟﺤﻤ ــﺎس ﻓﻴﻬﻦ ﻟﻨﺴ ــﻴﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻀﻰ اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ﻣﺪﻳ ــﺮة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ا<ﻫﻠﻲ‬ ‫وا<ﺟﻨﺒﻲ آﻣﺎل رﺿﻮان أن ‪ ٤٠٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺣﻀﺮن ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ا<ول‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮا ﻣﻤﺘﺎزا اﺳ ــﺘﺜﻨﻴﻨﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺮوﺿﺔ اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻧﻘ ــﺮر ﻣﻮﻗﻊ دراﺳ ــﺘﻬﻦ ﺑﻌﺪ‪ .‬وﺷ ــﺎرﻛﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪراس ا<ﻫﻠﻴ ــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﺗﻮزﻳﻊ اﻟ ــﻮرود ﻋﻠﻰ ا<ﻣﻬ ــﺎت اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪن ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﺿﺎﻫ ــﻦ اﻟﺘ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻮاﺣﺪة واﻟﺘﺴﻌﻴﻦ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﻨﺎﺗﻬﻦ‪.‬‬

‫‪cI2£ /jyDc€¨-CG*,yM^H‬‬ ‫‪›<*ÆG*jcdGc:™cd‘h€6²‬‬ ‫ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ٩١‬ﻋﺰﻳﺰة اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻗﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺮﺣﻴﺐ‬

‫ﺗ ــﻢ إﺑﻼﻏﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻣﺪرﺳ ــﺘﻨﺎ ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺪأﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻨﺎ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻦ‪ ،‬و„ اﻟﺤﻤﺪ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻜﺎﺗﻒ ﺟﻬﻮدﻧﺎ ﻛﺈدارة وﻣﻌﻠﻤﺎت اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺈدارﻳﺎت وﻣﻌﻠﻤﺎت ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻴﻮم وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻟﻤﺴ ــﻨﺎ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ودﻋﻢ أﻫﺎﻟﻴﻬﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮي ﻟﻬﻦ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﺗﺮﺣﻴﺐ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ‬

‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫وﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد ﻗﺎﻟ ــﺖ أم ﺟﻤﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻮدي‪ :‬ﺑ ــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻨﺎﺳ ــﻲ ﺧﻄﻮة ﻣﻮﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎب ﺑﻨﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟ ــﺬي وﻗ ــﻊ ا<ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺪء ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﻛﺪت واﻟﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أﻧﺠﺎل ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ .‬وأﺷﺎرت ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ذﻛﺮﺗ ــﻪ ﺳ ــﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ ‪» :‬ﻛﺎن اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ أن إدارة ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺮاﻋ ــﻢ اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ وراﺋﻌ ــﺎ ^ﺧﺮاﺟﻬﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻼﺋﻢ وﺟﺪي ﻓﻘﺪ ﺟﻤﻌﺖ ﻛﻞ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺨ ــﻮف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻠﻜﺘﻬ ــﻦ ﺟ ــﺮاء ﻣ ــﺎ ﺣﺼﻞ«‪،‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺑﺼﺪﻳﻘﺎﺗﻬﺎ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻣﻌﻠﻤﺘﻬﻦ وذﻟﻚ ﻛﺒﺪاﻳﺔ ﻟﺨﻠﻖ وأﺷ ــﺎدت ﺑﺨﻄﻮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﻀﻤﻬ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ واﻟﺮاﺣﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﺼﻞ واﺣﺪ ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻬ ــﻦ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﻦ‬ ‫وﺑﺨﺼ ــﻮص إداﻧ ــﺔ ﺑﻌﺾ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬

‫‪9yŽ-jcš—ˆ¶*Š£H2‬‬ ‫*‪lM^´*ž<4*xh<²‬‬

‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺣﺎوﻟ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺟﻮﻟﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘﺤ ــﺪث إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ إﻻ أﻧﻬﻦ ﻏﻠﺒﺘﻬﻦ دﻣﻮﻋﻬﻦ وﻫﻦ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎﻫﺪن ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﻦ ﻳﻌﺪن ﻟﻠﺪراﺳﺔ وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘﺬرن ﻟﻌﺪم اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻧﻈﺮا ﻟﻬ ــﻮل اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ‬ ‫ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ أذﻫﺎﻧﻬﻦ‪.‬‬

‫‪0-.@$‬‬ ‫ ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن آﻣﻨ ــﺔ ﻗﺎﺿﻲ ﻗﺪﻣﺖ‬‫ﻫﺪاﻳﺎ رﻣﺰﻳﺔ ووﺟﺒﺎت ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻋﺪم ﺗﻨﻈﻴﻢ أﺛﻨﺎء دﺧﻮل ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺒﺮاﻋﻢ ﻛﻮﻧﻪ ﺗﺰاﻣﻦ‬‫ﻣﻊ اﻧﺼﺮاف ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟـ ‪.٩١‬‬ ‫ ﺑﻌ ــﺾ ا<ﻣﻬﺎت وﺑﻨﺎﺗﻬﻦ دﺧﻠﻦ ﻓﻲ ﻧﻮﺑﺔ ﺑﻜﺎء أﺛﻨﺎء دﺧﻮﻟﻬﻦ إﻟﻰ‬‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪراس ا<ﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻗﺎت ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮرود واﻟﻬﺪاﻳﺎ‬‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪gHˀ|G*„Ky€}GgŽGc¼g¥—J&*g€64^H§&*“Ë=(*Ÿ2²ž+g¥Hc€6‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي‪ ،‬ﺣﺼﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﺠﺎوز اﻻزﻣﺔ ﺿﺮورة‬

‫ﺑﺈﻗﺪاﻣﻬ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬أﺣﺰﻧﻨﺎ اﻟﺨﺒﺮ ﻓﻌ ًﻼ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل أن ﻳﺘ ــﻢ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻗﺼﺮ ﻻ ﻳﺪرﻛﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪت ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻻدن أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻏ ــﻼق أي ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮوط ا<ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺔ أن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮﻓﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ أنّ ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺢ‬

‫ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤ ــﺪراس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا<ﻫﻠﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ اﺷﺘﺮاﻃﺎت ا<ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻤ ــﺮات واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻛﻔﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎرج اﻟﻄﻮارئ وﺳﻼﻣﺔ أﺟﻬﺰة ا^ﻧﺬار وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﻔﺘﻴ ــﺶ أﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺑﻴﻨﺖ أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣ ــﺪارس ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻏﻼﻗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮر‪ .‬وﻋﻦ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺷـ ـﺪّدت ﻋﻠﻰ‬

‫أﻧﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻮﻓﻴﺔ ﻟﺸﺮوط ا<ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻮاﺟﻬ ــﻮن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻴﺄة ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ <ﻧﻬﺎ ﻓﻲ ا<ﺻﻞ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺄة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﺗﻢ اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎج ﺑﻌﺾ ا<ﺣﻴﺎء ﻟﻤﺪارس‪» ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻧﺸ ــﺪد ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا<ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎن ﻣﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻛﺎ<ﻣﺎﻧ ــﺔ وإدارة اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ وإﺣﻀ ــﺎر‬

‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﺣﺎﺿﺮة ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬

‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻫﻨﺪﺳ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﻣﺨﺘ ــﺺ ﺑﺼﻼﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ‪ ١٥‬ﻓﺮﻳ ًﻘ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻴ ــﺎت ﻧﻔﺴ ــﻴﺎت وﻣﺮﺷ ــﺪات وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻬ ــﺪف اﻟﻮﻗ ــﻮف إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻨﻜﻮﺑ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻦ‬ ‫ﻟﻠﺨ ــﺮوج ﻣﻦ ﻫ ــﺬه ا<زﻣﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﻬﻦ‪.‬‬


‫!        ‬

‫‪0‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪g€6*4^G*žŽI&ch€|CCCCCC‬‬

‫<;‪:‬‬

‫'‬

‫”*‪jcš h¶*žHgdGc:˜F4K22^X ­“’¥‘qhG‬‬ ‫*‪“ž:£G*›<*y+”g.4cF±|šµ‬‬

‫"‪T) UV 8 @MV?  1N% &;NW :XQ#‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺬي أوﻓﺪﺗﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺠﺪة ﻳ ــﻮم ا<رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺮاﻋ ــﻢ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫ﻟﺘﺼﺪﻳ ــﻖ إﻗ ــﺮار اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻬﻤﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺼﻌ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺘﺼﺪﻳ ــﻖ أﻗﻮاﻟﻬﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ أﺧﺬﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬دون ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺤﻀﻮرﻫﻦ‬

‫وأوﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮرﻫ ــﻦ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﺑﺄن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺪﻳﻖ أﻗﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا<ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳ ــﺘﺼﺪق أﻗﻮاﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗِ ﺒﻞ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻌﺴﻜﺮي أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫واﻻدﻋﺎء اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ا^ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬

‫ﺑﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﻜﻴﻴ ــﻒ وﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ دور ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫^ﺻﺪار اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ أﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ وا^دﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫أن ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫رﺑﻤﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣ ــﺪى ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﻋ ــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻦ اﻟﻰ اﻟﻔﺼﻮل‬

‫*‪g.4c”G*jc€|+ËH€}”G¦”MyH&*Îdt+ψh€|-g¥€6cšµ*gn—G‬‬ ‫ﺣﺴﺎم اﻟﻀﻔﻴﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﻳﺸﺎرك اﻟﻜﺸﻒ ﻓﻲ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﻘﻀﻴﺔ‬

‫اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨﻤﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺸـ ـ ّﻜﻠﺔ ﻣ ــﻦ ِﻗﺒ ــﻞ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺑﺨﺒﻴﺮ ﺣﺮاﺋﻖ أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻜﺸ ــﻒ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻼﺑﺴﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ‪ .‬وواﺻﻠﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪا„ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت <ﺧﺬ أﻗﻮاﻟﻬﻦ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻋﺘﺮاف‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﻌﺒ ــﺚ وإﺷ ــﻌﺎل اﻟﻨ ــﺎر ﻓ ــﻲ ا<وراق‬ ‫واﻟﺼﺤﻒ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﻋﻮاد اﻟﺜﻘﺎب‪.‬‬ ‫وﻟﻮﺣ ــﻆ ﺗﻐﻴﺐ ﻣﻨ ــﺪوب وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪم إﻓ ــﺎدة اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ :‬ﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ وﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﺎت اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺗﻤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ أﻃﺒﺎء‬ ‫وﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻴﻴﻦ ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻬﻦ أﺛﻨﺎء اﺳﺘﺠﻮاﺑﻬﻦ‪.‬‬

‫اﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫*‪cI{ŽEK,xDcG*pc/5cš‚0syDg—Ž‚G‬‬ ‫‪lGckG*4K^G*žH‬‬

‫ﺣﺴﺎم اﻟﻀﻔﻴﺎن ‪ -‬ﺟﺪة ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي‬

‫ﻓﺮح ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮي إﺣﺪى ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻋ ــﻢ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻼﺗﻲ ﺗﻤﻜﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻄﻴﻢ زﺟﺎج‬ ‫اﻟﻨﺎﻓ ــﺬة وﻗﻔ ــﺰن ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺑ ــﻖ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﻨﺠ ــﺎة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖ ���ﺒﻌ ــﺾ اﻟﺤﺮوق‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻃﺮاﻓﻬ ــﺎ وأذﻧﻴﻬ ــﺎ وﺗ ــﻢ إﺳ ــﻌﺎﻓﻬﺎ وﻧﻘﻠﻬ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺧ ــﺎص ﻣﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ زﻣﻴﻼﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻓ ــﺮح روت ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻛﻴ ــﻒ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬

‫ﻣ ــﻊ زﻣﻴﻼﺗﻬ ــﺎ ﻫﺪﻳﻞ ورزان وﻣ ــﺮام ﻣﻦ ﺗﺤﻄﻴﻢ‬ ‫اﻟﺰﺟ ــﺎج ﺑﻌ ــﺪ أن ﺷ ــﻌﺮن ﺑﺎﻻﺧﺘﻨ ــﺎق ﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﺪﺧ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻔﺼ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟ ــﺖ‪» :‬ﺣﻄﻤﻨﺎ اﻟﺰﺟ ــﺎج ﻟﻨﺘﻨﻔﺲ اﻟﻬﻮاء‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺣﺴﺴ ــﻨﺎ ﺑﺎﻻﺧﺘﻨﺎق ﻓﻄﻠﺐ ﻣﻨ ــﺎ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻮﻋ ــﻮن اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدون ﻓﻲ ﻓﻨﺎء اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻔﺰ وﻋﻤﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻨﺎ ﺑﻤﺮاﺗﺐ أﺳ ــﻔﻨﺠﻴﺔ‬ ‫و)ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت(‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﻔﺰت ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫وﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﺒﻌﺾ ا^ﺻﺎﺑﺎت«‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻜ ــﻲ واﻟ ــﺪ ﻓﺮح أﻧﻬﺎ اﺗﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬

‫واﻟﺪ ﻓﺮح ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫”*‪“^¥ˆ€|G*i¥dG‬‬ ‫ˆ‪›¥—ˆh+˜Ž”hG*9y‬‬‫*&‪g<£hFyM^=$c+‬‬ ‫‪pythG*¤h0Ÿcn¶c+‬‬

‫ﻏﺮﻓﺔ ﺣﺎرس اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وأﺧﺒﺮﺗﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻨﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا^ﺳﻌﺎف‪ ،‬وﻳﻀﻴﻒ‪:‬‬ ‫ذﻫﺒ ــﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻜ ــﻲ أﻃﻤﺌ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻮﺟﺪﺗﻬ ــﺎ وﻗ ــﺪ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﺤ ــﺮوق ﻓ ــﻲ وﺟﻬﻬﺎ‬ ‫وأذﻧﻴﻬ ــﺎ دون أن ﻳﻘﺪم ﻟﻬ ــﺎ أي ﻋﻼج‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﻟﻮ‬ ‫ﻣﺮﻫﻢ ﻟﻠﺤﺮوق‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﺻ ــﻞ‪ :‬وﺟ ــﺪت اﺑﻨﺘ ــﻲ ﺳ ــﻮداء ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺪة ﺗﻌﺮﺿﻬ ــﺎ ﻟﻠﺤﺮﻳ ــﻖ واﻟﺪﺧ ــﺎن وﻟ ــﻢ ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻓﻲ أﻣﺮﻫﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ‪ ٣‬ﺳ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻘﻤﺖ‬ ‫ﺑﻨﻘﻠﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ^ﺟ ــﺮاء ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﻔﺤﻮﺻ ــﺎت واﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺤﻜ ــﻢ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫زوﺟﺘ ــﻲ ﺑﻤﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻃﺒﻴﺒﺔ واﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﺑﺤﻤﺪ ا„ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ﺻﺪﻣﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺟﻮد ﻛﺘﺒﻲ ﻟـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬ﻟﻢ أﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﺒﺘﻲ وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫وﻋﺪﺗﻨ ــﺎ ﺑﺘﻌﻮﻳﻀﻨﺎ ﺑﻜﺘﺐ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وأﻧﺎ أرﻳﺪ أن‬ ‫أﻧﺘﻘ ــﻞ ﻣ ــﻊ زﻣﻴﻼﺗ ــﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة واﻟﺘﺴﻌﻴﻦ وﻻ أرﻳﺪ ﻏﻴﺮﻫﻦ‪.‬‬

‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي‪ ،‬ﺣﺼﺔ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﻮﻟﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺳ ــﺘﺄﻧﻔﺖ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺮاﻋ ــﻢ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪ ٩١‬اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺒﻌﺪ ﺳ ــﻮى ﺑﻀﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات ﻋﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ا<ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ آﻣ ــﺎل رﺿ ــﻮان ﻣﺪﻳ ــﺮة إدارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا<ﻫﻠ ــﻲ وا<ﺟﻨﺒ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ا^دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬إن إدارﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻤﺪارس ﻣﻦ‬

‫‪:/ U Y0 : %N Z‬‬ ‫[ ‪«:;#&» L<J @M.J$‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي‪ ،‬ﺣﺼﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أوﺿﺤ ــﺖ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ وا^رﺷ ــﺎد‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﻄ ــﻮع )ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ( أن اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺎت ﺳ ــﻴﻘﻤﻦ ﺑﺘﻘﺴ ــﻴﻢ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ إﻟﻰ ﻓﺮق ﺗﺘﻜﻮن ﻛﻞ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻘﺎءات ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻮﻟﺪ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ أزﻣﺎت أو ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﺎدﺛ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻠﺒﺖ ﺣﺎل اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺂﺳﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺛﻤﻨﺖ اﻟﻤﻄ ــﻮع ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ‪٩١‬‬ ‫‪ ،‬واﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﺎون ﻣﺜﻤﺮ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وإﻋﺪاد ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺒ ــﻲ ﻟﻬﻢ ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ إﺧﺮاﺟﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻮاء اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻋﺎﻧﻮا ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﺘﺮﻏﻴﺒﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺮﺿﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﺳﻴﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠ ــﻰ دور‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ واﻻرﺷ ــﺎد وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺮﺷ ــﺪة اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﺗﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋ ّﻴًﺎ أو ﻧﻔﺴـ ـ ّﻴًﺎ وﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫  >‪\;]0 6)J^  ZN‬‬ ‫‪>  :‬‬‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي ‪ -‬ﺣﺼﺔ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﻮﻟﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪت اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة ﻧﺠ ــﺎة ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺗﺒ ــﻊ اﻟﻤﻜ ّﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ دﻋﻢ ﻧﻔﺴﻲ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺮاﻋ ــﻢ اﻟﻮﻃ ــﻦ أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻳﺘﻜ ــﻮّ ن ﻣ ــﻦ‪ ١٢‬اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫وأﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن أﺑ ــﺮز اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ ﺗﺮﻛ ــﺰت ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ واﻟﻘﻠﻖ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬وا<ﺣﻼم اﻟﻤﺰﻋﺠﺔ‪ .‬وﺗﻮ ّﻗﻌﺖ اﺳﺘﻤﺮار ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت ﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺷﺪات‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺎت ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﺴ ــﻰ‬ ‫<ي ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل اﺳ ــﺘﻤﺮت اﻟﺤ ــﺎﻻت <ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻳﻨﺒﻐﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻧﻔﺴ ّﻴًﺎ‪.‬‬

‫‪AJ X)5 _ `0‬‬ ‫‪;# :/‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻓﺮح ﺗﺴﺘﻌﻴﺪ اﻟﺤﺎدث اﻟﻤﺆﻟﻢ‬

‫ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ وﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ .‬وﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ‪ ٩١‬اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻌﻠﻤﺎت ﺑﺮاﻋﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ أﻛ ــﺪت أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﻄﻮة راﺋﻌ ــﺔ وﻣﺤﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﻗﺪ ﺗﻠﻘﺖ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻫﺎﺋ ًﻼ ﻣﻦ اﻻﺗﺼﺎﻻت واﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺒﺮاﻋﻢ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫أﺣﻴﺎء ﺟﺪة ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫ا<ﻫﻠﻴﺔ ‪ ٦٥‬ﻃﺎﻟﺒﺔ وﻗﺪﻣ ــﺖ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ <ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﻏﺪﻳﺮ ﻛﺘﻮﻋﺔ واﻟﺘﻰ اﺳﺘﺸﻬﺪت ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﻖ ^ﻛﻤﺎل‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺨ ــﺮج ﻣﺠﺎ ًﻧ ــﺎ ﺗﻘﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﻲ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑ ــﻪ واﻟﺪﺗﻬﻢ رﺣﻤﻬﺎ ا„ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﻘﺎذ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﺣﻮل ﺗﻔﻀﻴﻞ ا<ﻫﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫‪ ٩١‬اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ ا<وﻟﻲ ورﻏﺒﺔ ا<ﻫﺎﻟ ــﻲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﻄﺎﻗ ــﻢ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ .‬وأرﺟﻌﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ إﻟﻰ ﻗﻀﺎء ا„ وﻗﺪره واﺿﻌﺔ ﺛﻘﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﺨﺮج ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻰ ﺗﺮﺿﻲ ﻛﺎﻓﺔ ا<ﻃﺮاف ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎﻫﺪ <وﻟﻴﺎء اﻻﻣﻮر اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻀﺮوا ﻣﻊ اﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻗﺒﻞ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺮﻛﺾ ﻓﻲ ﻣﺤﺮاب اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫ﺳ ـ ّـﺨﺮت ا^دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﻄﺎﺑﺎت وﻣﻨﺴﻮﺑﺎت ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﻖ‪ .‬وأﺷﺎرت ﻣﺪﻳﺮة إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫وا^رﺷ ــﺎد ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﻄ ــﻮع إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻫﺎﺗ ــﻒ‬ ‫إرﺷ ــﺎدي ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات واﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺪﻋ ــﻢ واﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت وﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وإدارﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺒﻴ ــﺮات ﻧﻔﺴ ــﻴﺎت وﺗﺮﺑﻮﻳﺎت ﻣﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ وﺧﺎرج ا^دارة ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻇﻬ ًﺮا‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ ‪.٦٩١٥٠٦٥‬‬


‫‬

‫!        ‬

‫ ‬

‫<;‪:‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪*Nyšh€|H™*5cH’¥‘qhGcD ™cnˆh€6²*œ^ˆ+‰¥š³*eGc:&*\ž:£G*›<*y+]64*^Hg”GcH‬‬

‫ ‪«cN)_ Fd0 LN eX% AMN» :6JV 6Wf$ ..:/ gh U FG‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ أروى ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺎﻟﻜﺔ »ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣ ــﺪارس ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃ ــﻦ« اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻌﺠﺎل ﻓﻲ‬ ‫إﻃﻼق ا<ﺣﻜﺎم ﺟﺰا ًﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت أو ﺳﻮاﻫﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة ﻗﺎﻋﺪة أن »اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺮيء ﺣﺘﻰ ﺗﺜﺒﺖ إداﻧﺘﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﺑﺎﻓﺘ ــﺮاض إداﻧ ــﺔ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻓﻬﻦ ﻋﻠ ــﻰ ا<رﺟﺢ ﻗﺎﺻﺮات ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻻ اﻟﻌﻘ ــﺎب‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻤﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺄن ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻴ ــﺎن ﻳﻌﺪ ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ أوﻟﻴًﺎ‬ ‫)ﻣﺒﺪﺋﻴًﺎ(‪ ،‬وﻣﺎ زاﻟﺖ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻗﻴﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا<ﺳ ــﺌﻠﺔ ﻟﻲ‬ ‫ﺑﻮﺻﻔ ــﻲ ﻣﺎﻟﻜ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺎﺳ ــﺘﺪﻋﺎء اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ورد ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺑ ــﺎدئ ا<ﻣﺮ ﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫)اﻻﻓﺘﺮﺿﺎت( ﻟﺴﺒﺐ ﻧﺸ ــﻮب اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻛﻮﺟﻮد اﻟﺘﻤﺎس‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ أو ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻮاد ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺒﺮ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﺪ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ رﻛﻦ اﻟﺘﺮاث ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ أو ﺧﻼﻓﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﺧﺒﺮاء اﻟﺒﺤﺚ وا<دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻤﺖ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬﻢ ﺟﺮى اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻ���ﺘﺮاﺿﺎت‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬وﻛﻤﺎ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ أن‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺼﺪر ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺳﻴﻜﺸ ــﻒ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺎدث وﻣﻼﺑﺴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺳ ــﺆاﻟﻬﺎ ﻣﺎ اﻟﺪاﻓ ــﻊ ﻣﻦ ﻗﻴﺎم ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺒﺮاﻋﻢ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺆﺳﻒ؟‬ ‫أﺟﺎﺑ ــﺖ‪ :‬ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ ﻋﺪة إﻓﺎدات ورواﻳ ــﺎت ﻣﺘﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬا ا<ﻣﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻢ ﻧﺸ ــﺮ وﺗ ــﺪاول ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ا^ﻋ ــﻼم ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا^ﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ رﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ وﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﺤﺎدث‬ ‫إﻻ أﻧﻨ ــﻲ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺘﺮﻳ ــﺚ ﻟﺤﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻇﻬﻮر اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬وﺑﺤﺴ ــﺐ ا^ﻓﺎدات اﻟﻤﻮﺛﻘﺔ )اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ(‬ ‫ﻓ ــﺈن اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺨﻤﺲ اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم ﻟﻬﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻬﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﻬﺎز ا^ﻧﺬار ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﺑﺪاﻓﻊ ﺣ ــﺐ اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع أو اﻟﻔﻀﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﻤ ــﻦ ﺑﺈﺿﺮام اﻟﻨ ــﺎر ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻗﺼﺎﺻ ــﺎت ا<وارق ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺒ ــﻮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻲ ذﻟﻚ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻨﻴ ــﺮان ﻓﻲ أﺟﺰاء‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻘﺒﻮ‪ ،‬ﻓﺨﺮج ا<ﻣﺮ ﻋﻦ ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻬﻦ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮن ﺑﺎﻟﺨﻮف واﻟﺬﻋﺮ ﻓﻘﺮرن اﻟﻬ ــﺮب دون إﺑﻼغ أي‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻦ إدارة اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ‬

‫وﻣﻀﺖ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬اﺳ ــﺘﻤﺮ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ »اﻟﻘﺒﻮ« وﻛﺎن‬ ‫ﻣﺤﺪودا ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٨ * ٨‬أﻣﺘﺎر ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺪﺧﺎن اﻟﻜﺜﻴﻒ واﻟﻐﺎزات اﻟﺴ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪت ﻟﻠﻄﻮاﺑﻖ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺤﺮارة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ وﺣ ــﺪوث اﺧﺘﻨﺎق‬

‫)ارﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫ﻟ ــﺪى اﻟﺤﺎﺿ ــﺮات‪ ،‬وﻫﻮ ا<ﻣﺮ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺣﺪوث‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻠﻊ واﻟﺬﻋﺮ وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﺿﺮات‬ ‫اﻟﻨﺰول ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﺪﺧﺎن اﻟﻜﺜﻴﻒ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫﺎ ﻫﺮع‬ ‫ﺑﻌﺾ أوﻟﻴﺎء ا<ﻣﻮر ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻓﻨﺎء اﻟﻤﺪرﺳﺔ ^ﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻛﻦ ﻳﻘﻔﺰن ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﻓﺬ‪.‬‬

‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺣﺪث ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ وﺻﻮل وﺣﺪات اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﻧﺖ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻛﻲ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺠﻤﻬ ــﺮ ﺑﻌﺾ ا<ﻓ ــﺮاد ﺣﻮل اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ووﻗﻮف‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻬﻢ ﺑﺼ ــﻮرة ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ وﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺘﺠﻤﻬ ــﺮ ﻋﺎﺋ ًﻘﺎ ﻟﻮﺣﺪات‬

‫أﻟﻘﺘﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮﻓﺎت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ؛ ﻟﺒﺚ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‬ ‫وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ ا^ﻳﻤ ــﺎن ﺑﺎﻟﻘﻀ ــﺎء واﻟﻘ ــﺪر‪ ،‬وﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻓﺎت اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا^رﺷﺎد ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗﻢ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔاﻟﻨﻔﺴﻴﺔﻣﻊاﻟﻄﺎﻟﺒﺎتواﻟﻤﻮﻇﻔﺎت‪،‬ﻛﻤﺎﺗﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺإﺣﺪىاﻟﻔﺮقﻟﺘﻘﺪﻳﻢاﻟﺪﻋﻢ<ﻣﻬﺎتاﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪..‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻤﻄﻮع أن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﺳ ــﻴﺘﺒﻌﻬﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ا^رﺷﺎد واﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ أﺷ ــﺎرت اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﻮﻧﻴﺎ أﺣﻤﺪ ﻣﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮة إدارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ أن إدارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺗﺸﺎرك ﻛﺄﺣﺪ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﺨﻄﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ا^رﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ وﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫وأﻋﺮاﺿﻬﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻣﻦ أﺛﺮ‬ ‫اﻟﺼﺪﻣﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻧﺪت إدارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺸﺆون‬

‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻟﺤﺼﺮ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫وﻧﻮع ا^ﺻﺎﺑﺔ وأﻣﺎﻛﻦ اﻟﺤﺠﺰ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺑﺎﻧ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﺎﻟﻜ ــﻲ أن إدارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺳ ــﺘﺼﺪر ﻧﺸ ــﺮة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲﻟﻤﻮاﺟﻬﺔاﻟﺼﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻻدن ﻗ ــﺪ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وإﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤ ــﺔ أوﺿﺤﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻫﺘﻤ ــﺎم ا^دارة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻤﻨﺴﻮﺑﺎﺗﻬﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔاﻟﻤﺪرﺳﻴﺔا€ﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا<ﻫﻠﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺰﻣﻴﻼﺗﻬﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎتواﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬

‫‪\ž:£G*›<*y+]jc+£€|HKjcdGc‚+e¥0y-K™cd‘h€6*oHcIy+‬‬ ‫‪g—M^dG*64*^¶c+‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻧﻔﺬت ﻓﺮق اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧﻄﺔ ا^دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔواﻟﺘﻌﻠﻴﻢﺑﺠﺪةﻟﺪﻋﻢﻃﺎﻟﺒﺎتوﻣﻨﺴﻮﺑﺎت‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﻛﺄول ﺧﻄﻮة ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل واﻟﺘﺮﺣﻴﺐ اﻟﺬي ُأﻋﺪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺎت ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ )ب‬ ‫‪ ،(٩١/‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر أﻣﻬ ــﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﺪﻳﺮة إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا^رﺷﺎد ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺑﻨ ــﺖ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻤﻄﻮع أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺗﻮزﻋﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫‪ ١٣‬ﻓﺮﻗﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬

‫‪¦—tRM4*xI(²*6yn+˜—1‬‬ ‫‪,^n+g€64^¶*jcdGc:‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨ ــﻲ ‪ -‬ﺟ ــﺪة ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ‪ -‬أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻄﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ أﻣﺲ إﺧ ــﻼء ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ‪ ٢٠٩‬ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻤﺎن اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﺑﺠﺪة ﺑﺴ ــﺒﺐ »ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺟ ــﺮس ا^ﻧﺬار‪.‬‬ ‫وﻫﺮﻋ ــﺖ ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺠ ــﺪة إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻬ ــﺎ ﺑﻼغ ﻋﻦ ﻗﻴﺎم إدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺈﺧ ــﻼء ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‬

‫ﺗﺤﺴﺐ ﻟﻮﻗﻮع ﺣﺮﻳﻖ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا^ﻋﻼﻣﻲ ^دارة‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻋﺒﺪا„‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‪ :‬ورد ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻼغ ﻳﻔﻴﺪ ﻋﻦ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ إﺧﻼء وﻋﻨﺪ وﺻﻮل اﻟﻔﺮق ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك »ﺗﻌﻠﻴﻖ« ﻓﻲ ﺟ ــﺮس ا^ﻧﺬار وﻛﻌﺎﻣﻞ اﺣﺘﺮازي‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ إدارة اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺈﺧﻼء ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺣﺬر‬ ‫دون وﻗﻮع أي إﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬أو ﻫﻠﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬

‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪ ٢٠٩‬ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪d‬ﺧﻼء‬

‫»š^‪,^/±“ϔ¯Kg H”ŠKy€}H’—‚MŸcš—€6ž+‬‬

‫ ‪)$ \K :$a :;N `;b0$ \;]N 9M‬‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫رﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ال ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻻﻳﺎدي‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ )ﺣﺮﻓﻴﺔ(‪ ،‬اﻃﻼق ﻣﺸ ــﺮوع )ﻣﻬﻨﺔ وﺗﻤﻜﻴﻦ(‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬واﻟﻤﻮﺟ ــﻪ ﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﻮﻇﻴﻒ ﻓﺘﻴ ــﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻦ ذوات اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤﺪود واﻟﻤﻌﺪوم ﺑﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻦ )ﺣﺮﻓﻴﺔ( وﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﺷ ــﻢ إن وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮم اﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﺎﻛﻮرة اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻘﺪﻫﺎ‬ ‫)ﺣﺮﻓﻴﺔ( ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺘﻬﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫واﺿﺎف ان ﺗﺸﺮﻳﻒ ﺳﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺮاﺳ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ دﻟﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺜﻤﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وإﻛﻤﺎ ًﻻ ﻟﻠﺪور‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدي اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ )ﺣﺮﻓﻴﺔ ( و ﺷ ــﺮﻛﺔ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ( ﻓﻲ دﻓﻊ‬ ‫ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﻛﺪت ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺷﻘﺮاء ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ان اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳﻴﻤﻜﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت )اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ واﻟﺨﻴﺎﻃﺔ(‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ إن اﻫ ــﺪاف ﻣﺸ ــﺮوع )ﻣﻬﻨ ــﺔ وﺗﻤﻜﻴ ــﻦ( ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ ﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺮ اﻟﻔﻘﻴﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻬﻨﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﻦ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬

‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ أﻋﺪاد اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺪرﺑ ــﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﻣﺘﻼك أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪات ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ و ﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴ ــﻞ واﻟﺨﻴﺎﻃ ــﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻐﺮاﻓﻲ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺖ ان دور )ﺣﺮﻓﻴﺔ( ﺳ ــﻴﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا<ﻫﺪاف اﻟﻮاردة ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻﻤﻤ ــﺖ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ادارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻻوﻟﻰ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺪﻋﻤﻪ )‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ( ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٢٥٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴﺔ اﺷﻬﺮ‬ ‫ﺗﺘﺤﺼ ــﻞ ﻋﻘﺒﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻬﺎ‪.‬‬

‫]*‪c¥N ¶c<m*ÈG*¤—<†Dc­g€|€6'£H™K&cF\gDy0]^šhˆ-\£”€|I£¥G‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻣﻨﻈﻤﺔ ا<ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻌﻠ ــﻮم »اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ« اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ »ﺣﺮﻓﺔ« أول ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاث ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻗﺪ ﺣﻘﻘﺖ ﻋﺪة إﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻬﺎ ﺑﺪورﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺘﺮاث اﻟﺴﻌﻮدي ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪة ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺟﺎء اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ »ﺣﺮﻓﺔ«‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻃ ــﻼت ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺤ ــﺮف واﻟﻤﻬ ــﻦ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ وﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮارد اﻟﺪﺧﻞ ﻟﻬﻦ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﺣﺼﻮل ﻣﻦ ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﺪﺧﻼت ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮأة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﺖ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴ ــﺮة ﻧﻮرة‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد رﺋﻴﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ ا^دارة‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ »ﺣﺮﻓ ــﺔ« أن‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺧﻴﺮ وﺻﻮل‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ا^ﺳ ــﻌﺎف ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻣﻐﺎدرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث أﺛﻨﺎء ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﺎﺑﺎت ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت؟‬ ‫وﺣﻮل ﺳﺆال ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻗﻴﺎم اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﺛﻨ ــﺎء اﻟﺪوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ وأﻳﻦ‬ ‫رﻗﺎﺑﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وادارﺗﻬﺎ؟‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑ ــﺖ‪ :‬ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﺣﺘ ــﻰ ا€ن ﻻ أﻣﻠ ــﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أﻛﻴ ــﺪة ﺣ ــﻮل اﻟﻜﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻠﻦ ﺑﻬﺎ ﺧﻠﺴـ ـ ًﺔ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺒ ــﻮ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻓﺄﻧ ــﺎ أﺳ ــﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ا^ﻓ ــﺎدات اﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻔ ــﺎدي اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت وا<ﻗﺎوﻳﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻀﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ﺗﺤﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﻦ ا<ﻣﺜﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﺳﻨﺠﺪ‬ ‫ﻛﻞ ا^ﺟﺎﺑ ــﺎت اﻟﻜﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻮاﻓﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸ ــﻤﺲ ﻻ ﺗﻐﻄ ــﻰ ﺑﻐﺮﺑﺎل‬ ‫واﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺳﺘﻈﻬﺮ ﻟﻠﻌﻴﺎن ﻋﻤﺎ ﻗﺮﻳﺐ إن ﺷﺎء ا„‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﺒﻮ ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﻗﺪ ﻳﻈﻦ أﻧﻪ ﺳ ــﺮداب‬ ‫ﻣﻨﺎف‬ ‫ﻣﻌ ــﺰول ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻛﻤﺨ ــﺰن أو ﻣﺎ ﺷ ــﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ٍ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺒﻮ ﻫﻮ ﻃﺎﺑﻖ ﺳ ــﻔﻠﻲ ﻣﺘﺼ ــﻞ ﺑﺒﻘﻴﺔ أﺟﺰاء‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ وﻳﺤ ــﻮي ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﺳ ــﺐ آﻟ ــﻲ وﻗﺎﻋ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪﺑﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻲ وﺻﺎﻟﺔ‬ ‫أﻟﻌ ــﺎب وﻣﺴ ــﺮح‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻗ ــﺪ اﺣﺘﻀ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا<ﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﻨ ــﺪوات ودورات اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس ا<ﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺒ ــﻮ ﻣﺠﻬﺰ ﺑﻜﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻛﺒﻘﻴﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﺴﺐ اﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻣﺨﺎرج ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻄﻮارئ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ :‬رﺑﻤ ــﺎ أﺗﺖ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ا^ﻧﺬار ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠﻬﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺎت ﺗﺪرﻳﺐ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄ ــﺔ إﺧ ــﻼء‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺤﺴـ ـﺒًﺎ ﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ إﺟﺮاء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻗﺒ ــﻞ أﻳﺎم ﻣ ــﻦ ﺣﺪوث اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﺟﺮى‬ ‫إﺧﻼء اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺧﻼل ‪ ٣‬دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟŽﺳ ــﻒ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ ﻟﻢ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻌﻠﻴًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷ ــﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺬﻋ ــﺮ واﻟﻬﻠ ــﻊ اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣ ــﺖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫أﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓﺎﻟﺨﻮف واﻟﺘﻮﺗﺮ ﻳﻔﻘﺪان ا^ﻧﺴ ــﺎن ﺻﻮاﺑﻪ‬ ‫وﻳﺠﻌﻼﻧ ــﻪ ﻳﺘﺼﺮف دوﻧﻤ ــﺎ ﺗﺮﻛﻴﺰ‪ ،‬وﻻ ﻳ ــﻼم ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫أﺣﺪ‪ .‬واﻧﺘﻬﺖ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ إﻟﻰ اﻟﻘ ــﻮل‪ :‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻗﺪ ﺗﻮﻟ ــﺪت ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻓﻘ ــﻂ ^ﺛﺒ ــﺎت أن ﺟﻬﺎز‬ ‫ا^ﻧﺬار ﺳ ــﻮف ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻌ ًﻠﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﺸ ــﻮب ﺣﺮﻳﻖ‪ .‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺪرﻛ ــﻦ ﻣﺪى أﺑﻌﺎد وﺧﻄﻮرة ﻣﺎ ﻛﻦ ﺑﺼﺪده‪ ..‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺟﻬﺎز ا^ﻧﺬار ﺿ ــﺪ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻗﺪ ﺗﻜﺮرت‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﻟﻄﻼب‬ ‫أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻫﺬه ا<ﺟﻬ ــﺰة ﻟﻠﻌﺒﺚ أو اﻟﻤﺰاح‬ ‫أو ﻟﻤﺠ ــﺮد اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺮوج ﻣﺒﻜ ًﺮا وﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ« ﻟﻢ ﻳﺄت ﺻﺪﻓﺔ ﺑﻞ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪» :‬إن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺰﻳـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺸ ــﺪﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺮﻓﺔ وﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وﻃﻨﻲ ﻣﺘﻤﺜ ــﻞ ﺑﺤﻤﻠﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎ<ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﺮﻓﺔ »وﻃﻦ«‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ واﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ ﻟﻠﺘ ــﺮاث‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي«‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮت ا<ﻣﻴ ــﺮة ﻧﻮرة ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻦ‬

‫اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟ ــﺪى ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ا<ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺎد اﻟﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ودﻋﻤ ــﻪ ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮاث ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺣﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﺛﻴﻖ ﺣﺮﻓﺘﻲ اﻟﺘﻄﺮﻳﺰ واﻟﺴ ــﺪو ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﻋﺒ ــﺮ دراﺳ ــﺎت وﺑﺤ ــﻮث اﻋﺘﻤ ــﺪت‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺣﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﺸﺎرﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺗﻌ ــﺪه اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮروث اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺤﺮﻓﻲ‪.‬‬

‫‪“–4cš³*”K“2c€84&²*”Ï+gFȀ}HoH*y+‬‬ ‫¶‪ŸK5K&ËG,^Žh€|¶*2*£¶*gdE*y‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻧﻔﺬت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟŽرﺻﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﻔﺤ ــﺺ واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاد واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت »اﻟﻜﻠﻮروﻓﻠﻮرو ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت«‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﻤ ــﻮاد اﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺪ‬ ‫واﻟﺘﻜﻴﻴﻒ واﻟﻤﺬﻳﺒﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أن‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺠﻤ ــﺎرك ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻔِﺪة ﻟﻄﺒﻘﺔ ا<وزون‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺮى اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ا<وﻟ ــﻰ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٣‬ﻣﺘﺪر ًﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺬ اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫وا^دارات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺑﺪﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺟﻤ ــﺮك ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬اﻟﻄﻮال‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻄﺤ ــﺎء‪ ،‬ﺟﺴ ــﺮ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻋﻠﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟﺠ ــﺎف‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﻧﺠﺎزﻫﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺴﻴ ًﻘﺎ وﺗﻌﺎو ًﻧﺎ ﻳﺘﻢ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎرك ﺑﺸ ــﺄن ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﻢ‬

‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا<ﺟﻬ ــﺰة واﻟﻤﻌ ــﺪات‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺬ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﻨﻴﻦ اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓﺤ ــﺺ وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌ ــﺔ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﺑﺮﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﺘﺮﻳﺎل‬ ‫»ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻜﻠﻮرو ﻓﻠﻮرو ﻛﺮﺑﻮﻧﺎت«‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻫﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻣ ــﻮاد ﺗﺒﺮﻳﺪ‬ ‫وﺗﻜﻴﻴ ــﻒ وﻣﺬﻳﺒ ــﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪.‬وﻛﺎن ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا<ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫وﺣ ــﺪة ا<وزون ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻤﺴ ــﻮﺣﺎت وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺴﺘﻨﻔﺪة ﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫ا<وزون واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫وﺗﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺒﺮﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﺘﺮﻳﺎل وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺠﻤ ــﺎرك‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ^ﻧﻔﺎذ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﻔﺪة ﻟﻄﺒﻘ ــﺔ ا<وزون وﻣﻨﻊ‬ ‫اﻻﺗﺠ ــﺎر ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وإﻋ ــﺪاد‬ ‫ﻣﻠﻔ ــﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﻤﺘﻌ ــﺪد‬ ‫ا<ﻃﺮاف‪.‬‬


‫!        ‬

‫ ‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫<;‪:‬‬

‫‪{FyHgHcE(²™cM4Ÿ£¥—HLy‘G*œ&*gˆHc/‬‬ ‫‪c¥/£G£”h—G›€|E$c€}I(*K¦kq+‬‬

‫»‪^)cE^<c€|H^—‘M,^/†Dc‬‬ ‫‪,^M^³*¡hd-4žH&²*,^0K‬‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ راﺑ ــﻊ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ‪-‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﻗﺎﻣﺖ وﺣﺪة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى أﻣ ــﺲ ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد ‪ ١٥‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﺑﺤﺜ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ دﻋﻤﻬ ــﺎ ‪ ٢٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس ووﻛﻼء‬ ‫وﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫أﻟﻘ ــﻰ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻏ ــﺎزي ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ اﻋﺘﺰام اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ���ﺤﺜﻲ ﻋﻠﻤ ــﻲ ﻣﺘﻘﺪم ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳﻴﻜﻮن‬

‫ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﻳﻘﻠﺪ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻣﺮوان ﻗﺎﺿﻲ رﺗﺒﺘﻪ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﻠﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻣﺮوان‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻗﺎﺿﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻗﺎﺋﺪ وﺣﺪة أﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة رﺗﺒﺘﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴ ــﺪاد ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ ﺑﻜﻠﻴﺔ إدارة ا<ﻋﻤﺎل‬

‫راﻓﺪًا ﻋﻠﻤﻴًﺎ وﺑﺤﺜﻴًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻳﻀﺎف‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ .‬وأﻓﺎد أن‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻘﺘ ــﻪ وﺣﺪة‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٨‬م ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫‪ ٢٠١١‬م ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٤٣‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻛﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺣ ــﺮص اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ رﺳ ــﻤﺖ ﻋﺒﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤﺪى ﺗﺒ ــﺮز ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫وﺣ ــﺪدت ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫أدوار اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻮزارات‬

‫واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻛـ ـ ّﺮم ﻣﺪﻳﺮاﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮر اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸ ــﻂ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ إدارة‬ ‫ا<ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻼء اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪ .‬وأﻟﻘﻰ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا<ﻋﻤﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻮازاﻟﻌﻤﻴﺮي ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻴّﻦ ﻓﻴﻬﺎ أن‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻋﺘﻤﺪت اﻟﻠﻐ ــﺔ ا^ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﻬﺎ ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻋﺘ ــﺰام اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻗﺴ ــﻢ إدارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻌﻤ ــﺮة ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺴ ــﻢ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎوا<ﻋﻤﺎلﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬

‫‪¦q+$*^h<*¸(*\yJc€6]gdFyH9yˆ- ™K&*±$*y0¤Ž€}h€|©^¥G*£Hgh€6‬‬ ‫*‪,^n+gˆHc³‬‬ ‫‪,^M^³*g€|G*žHœ£M‬‬ ‫)‪: J giK  (H‬‬

‫‪M;<J N# `&" \#<#‬‬

‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﺪﻫﺎس‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺮاء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺳﺘﺔ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﻣﻊ إﺷﺮاﻗﻪ ﺷﻤﺲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا<ول ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻬﺠﺮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻋﺎم‪١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻻدة ﻟﺪ ﺳﺘﺔ أﻃﻔﺎل ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أوﻻد وﺣﺎﻟﺘﻴﻦ ﻟﻄﻔﻠﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﺢ إﻣﺎم أن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟ ــﻮﻻدة ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ درﺟﺔ ﺧﻄﻮرﺗﻬ ــﺎ وذﻟﻚ ﻟﻮﺟﻮد‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ ﻣﺆﻫﻞ وﻣﺘﺪرب ﺟﻴﺪ ًا ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل أﺻﻌﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ أن أﺻﻌﺐ ﺣﺎﻟﺘﻴ ــﻦ واﺟﻬﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﺼ ــﺎق ﺷ ــﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺸ ــﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪار اﻟﺮﺣ ــﻢ وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﻋﻼﺟﻬ ــﺎ دون اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺌﺼﺎل اﻟﺮﺣﻢ وﺑ ــﺪون أي ﻣﻀﺎﻋﻔﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ‬ ‫أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﻮﻓﻴ ــﺎت واﻟﻤﺮﺿﻴ ــﺎت <ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟﻮﻻدة ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ‪:‬إن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠٠٠‬ﺣﺎﻟﺔ وﻻدة ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﻌﺒﺔ وﺗﻜﻠﻠﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫ﻣﺪﻧﻲ ﺟﺪة ﻳﺨﻤﺪ ﺣﺮﻳﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬

‫ﺻﻮرة اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ وﻳﻈﻬﺮ ﺗﺤﻄﻢ اﻟﺰﺟﺎج‬

‫ﺑ ــﻼغ ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛﺔ ووﺟﻬﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻻﻣ ــﻦ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ و ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺣ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ وﻋﻤﻞ ﻣﺤﻀﺮ ﺑﻼغ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ وﻋﻤﻢ اﻟﺒ ــﻼغ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت ﻟﺘﻌﻘﺐ اﻟﺠﻨﺎة ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬

‫اﻟﻤﻼزم ﻧ ــﻮاف اﻟﺒﻮق ان ﺑﻼﻏﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻠﻪ ﻋﻦ ﺗﻌ ــﺮض ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ اﻟﻰ ﺗﻜﺴ ــﻴﺮ اﻟﺰﺟﺎج‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ وﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺜﺒﺖ ﻣﻦ‬ ‫إدﻋﺎءات اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﻨﻈﺎم »ﺳ ــﺎﻫﺮ«‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎﺗﻬﺎ وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻳﻀﺎﺣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻳﺘ ــﻢ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ا^ﺟﺮاءاﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫وﻗﺎﻣ ــﺖ ﻓ ــﺮق اﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺪ ﺑﻌﻤﻠﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد أي اﺷ ــﺘﻌﺎل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﻴﻠﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫ا<ﺛﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻤ ــﺮي إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻣﺼﻨﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ا<ﺛﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺔ »أ«‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﻬﺠﻮر ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺤﺮﻛﺖ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺧﻤﺲ ﻓﺮق إﻃﻔﺎء وإﻧﻘﺎذ وإﺳ ــﻌﺎف‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎرات ﺳ ــﻨﻮرﻛﻞ وﺳ ــﻼﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺣﺼﺮ اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻤﺤﺘﺮق‬ ‫دون أن ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬

‫”*¶^‪g—€9cŽ¶gH^‘hH“”£<^-“g¥I‬‬ ‫*‪ž -cIc¥+g‘+c‚¶g¥š¥—ˆhG*Î=)c;£G‬‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ )‪ (٥٠‬ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻓ ــﺮوع اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وﻣﻜﺎﺗﺒﻬ ــﺎ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ دوام ﻳﻮم ا<رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٣/١/٥‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ أم اﻟﻘ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺠﻠﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫‪,٦٦٠٠٠٤٣٢٦ (١‬‬ ‫‪,٦٦٠٠١١٩١٦ (٢‬‬ ‫‪,٦٦٠٠١٣٢٤٠ (٣‬‬ ‫‪,٦٦٠٠١٥٦٩٦ (٤‬‬ ‫‪,٦٦٠٠١٩٢٤٥ (٥‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٢٠٧٨٤ (٦‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٢١٢٣٦ (٧‬‬

‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ وﺛﺎﺋ ــﻖ أﺻﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﻦ ﻫ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻔﺎﺿﻠﺘﻬ ــﻦ ﻣﻤ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ أن ﺗﻘﺪﻣ ــﻦ ﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ‬ ‫ﺣﺎﻣﻼت اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ا^دارﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻻ ﺗﻌﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ وإﻧﻤ ــﺎ ﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‬

‫‪,٦٦٠٠٢٧٤٠٢ (٨‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٣٠٥٦١ (٩‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٣٤٠٥٣ (١٠‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٣٥١١٣ (١١‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٤٣٧٢٧ (١٢‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٥٢٨٦٠ (١٣‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٥٥٧٧٩ (١٤‬‬

‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻨ ــﺔ‬ ‫أرﻗﺎم ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻦ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟـــﻮزارة ﻣﻊ أﺻ ــﻮل اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻃﻠﺒﺖ اﻟﻮزارة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻨ ــﺔ أرﻗ ــﺎم ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﺮوع وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﻮزارة اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﺻﻄﺤﺎب‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‪-:‬‬ ‫* رﻗ ــﻢ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻓﻘ ــﺪت اﻟﺮﻗﻢ أو ﻧﺴ ــﻴﺘﻪ‬

‫‪,٦٦٠٠٥٨٧٤٢ (١٥‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٦٢٩٥٣ (١٦‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٦٣٨٩٠ (١٧‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٧٤٣٦١ (١٨‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٧٨٣٢٥ (١٩‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٨٢٢٨٧ (٢٠‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٨٧٩٩٠ (٢١‬‬

‫‪,٦٦٠٠٨٩٨١٢ (٢٢‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٩١٥٨٨ (٢٣‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٩٢٣٠٩ (٢٤‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٩٢٣١٤ (٢٥‬‬ ‫‪,٦٦٠٠٩٧٣٣٣ (٢٦‬‬ ‫‪,٦٦٠١٠٦٥٥٧ (٢٧‬‬ ‫‪,٦٦٠١٠٧٧٧٩ (٢٨‬‬

‫‪,٦٦٠١٠٨٩٩١ (٢٩‬‬ ‫‪,٦٦٠١١٢٣٤٨ (٣٠‬‬ ‫‪,٦٦٠١١٨٢٣٥ (٣١‬‬ ‫‪,٦٦٠١٢٧١٥٦ (٣٢‬‬ ‫‪,٦٦٠١٣٤٥٩٥ (٣٣‬‬ ‫‪,٦٦٠١٣٨٥٨٥ (٣٤‬‬ ‫‪,٦٦٠١٤٣٧٤١ (٣٥‬‬

‫‪Œ¨pG*{CC/*Ö*žCCˆ<KeCC‹¨/žCC—G©CC-e¨s‬‬‫‪K›)e0{¨CCƒ6i.2e0K*,a/•M{0i.2e0©D$*¦CCƒ6‬‬ ‫‪¢*}¨/‬‬ ‫‪¥e -&*eCCH¡<©ƒ9eG*¦CCfƒ6µ*ž—-{f1&*kCC F‬‬ ‫‪iGe”jƒ6µ*q£ H^¢¦—M¢e+{CC¨m—G*©‹HKeCC¨ƒvƒ7‬‬ ‫^‪K¤ :K•0©D›£HœK'¦ƒH›—GefJzHKeCC”M{:‬‬ ‫‪¤¨ :*¦H‬‬ ‫‪ªzG*©ƒ9eG*¦CCfƒ6µ*o4*¦CCF¡<oasjI¡CCG‬‬ ‫‪›£De :*¦HKi :*¦H^,{CCƒ€<Œfƒ6^¤CCj¨sƒ9u*4‬‬ ‫‪"2a‹G**z£GÎ+e”Hlµe”jƒ6*2a<ŒE¦jI‬‬ ‫‪k‘šj1*eCC£HK¡¨š£G*¡CC¨GK'¦ƒG*LaCCG›CCJ‬‬ ‫‪ªzG*&e…vGe+“*{CCj<ÎGi¨De—G*,&*{CCpG*žCC£fƒ8e H‬‬ ‫‪,{ƒ7efH{¨=i”M{…+¦GK¤¨Deffƒ6*¦IeF‬‬ ‫‪˜G3*¦+{Žjƒ-µKiGe”jƒ6*ª*ŒE¦-&*µeCC¨ƒvƒ7‬‬ ‫‪e ƒ‘I*ŒH›He‹jG*©Di<epƒ€G*§š<2¦‹jIžG¡s D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪e£/4ev+’¨—DµK‬‬ ‫‪¢*Ö*¦<2*ŸÎ—šGi0eƒHÎCCDž—¨š<›¨:&*¡CCG‬‬ ‫‪eJK{—Hž£M{Mµ¢*K©GeJ&µ*heƒH{fpM‬‬ ‫‪¥zCCJ©CCDleCC”¨”sjG*©CC£j -¢*Ö*¦CC<2*eCCF‬‬ ‫*‪¦HaG*’p-¢*›fEo2*¦sG‬‬ ‫‪{mF*µª&*4iM{0‬‬

‫‪Ë¥D±4£š1‰€~Hƒd€9‬‬ ‫‪g¥Gcš€}G*yq+&c+g¥”€6‬‬

‫ﻫﻮاﺋﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ زادت ﻣﻦ اﺷﺘﻌﺎل اﻟﻨﻴﺮان‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ إﻟﻰ اﻟﻌﺸﻤﺎوي وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺼﻨﻒ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺔ » أ » ﻣﻦ ﻃﺮاز اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺠ ــﻮرة وﻻ ﻳﻘﻄﻨ ــﻪ أي ﺷ ــﺨﺺ وﻳﻌ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ا<ﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا^ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﻋﺒﺪا„ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي أﻧﻪ اﺗﻀﺢ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻌﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬أن ﺳﺒﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻌﻮد إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺪر ﺣﺮاري ﺑﻄﻲء ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﻘﺪر‬ ‫���ﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑـ )‪ (٤ × ٤‬م‪ ٢‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﻃﻔﺎء اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻟﻤﻮﻗﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪www.‬‬ ‫‪ mcs.gov.sa‬واﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫أﻳﻘﻮﻧ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ‪ *.‬ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﻊ ا<ﺻ ــﻞ أو دﻓﺘﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔﻣ ــﻊا<ﺻ ــﻞ‪.‬‬ ‫* أﺻ ــﻞ وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﺨ ــﺮج‬ ‫ﻣﻊ ﻧﺴ ــﺨﺘﻴﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم واﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺌﻮﻳ ــﺔ أو اﻟﻤﻌﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤﻲ‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺘﺨ ــﺮج‪ .‬وأﺷ ــﺎرت‬

‫‪(C) E F ... & G%3-‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫&‪X$Z"< )" $ «?» j @ `&1 L‬‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺸ ــﺐ ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ وﺳ ــﻂ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻓﻲ ﺑﺮﺣﺔ‬ ‫ﻧﺼﻴﻒ ا<ﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮت ﺧﻤ ــﺲ ﻓ ــﺮق إﻃﻔ ــﺎء ﻣﺪﻋﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺴ ــﻨﻮرﻛﻞ وآﻟﻴﺎت ا^ﻧﻘﺎذ‪ ،‬اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻧﺸ ــﺐ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺒﺎرﺣ ــﺔ ا<وﻟﻰ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻠﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور ا<ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أدوار‪ ،‬وﺳﻂ ﺗﻴﺎرات‬

‫‪X& A;% J‬‬

‫‪oafandi@me.com‬‬

‫]‪,^n+g¥tM4chG*g‘‚¶*±cN‘My0^štM\,^/Ã^H‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ ‪A ,/‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺸﻴﺦ‪ -‬ﺟﺪة‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﺮ »ﻧﻈ ــﺎم آﻟ ــﻲ ^دارة ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور« ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﻒ ﺻﺒﺎﺣـ ـ ًﺎ أﻣ ــﺲ اﺛﻨ ــﺎء‬ ‫ﺗﻤﺮﻛﺰﻫ ــﺎ ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﺎرع‬ ‫ﻋﺒﺪا„ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﺠﺪة اﻣﺎم ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺣ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻋﺘ ــﺪاء ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺗﺤﻄﻴﻢ اﻟﺰﺟ ــﺎج اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ اﻟﺨﻠﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺒ ــﺔ دون ﺣ ــﺪوث ﺿ ــﺮر‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ اﻟﺬي ﻛﺎن داﺧﻞ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ« اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ان ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮع ﺳ ــﻮﻧﺎﺗﺎ ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٨‬اﻟﻠﻮن‬ ‫أﺣﻤﺮ ﺑﺪون ﻟﻮﺣﺎت ﺑﻬﺎ ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺮﻣﻲ اﻟﺤﺠﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻨﻈ ــﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ وﻻذوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬ ‫و ﺗﻠﻘﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫‬

‫وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﻣ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﺗﺤﻀ ــﺮ أﺻ ــﻮل‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ ﻣﺴ ــﺘﻮﻓﺎة ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺤ ــﺪدة‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﺗﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﺳ ــﻴﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋ ــﺪوﻻ ﻣﻨﻬﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲاﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‬ ‫وأرﻗـــﺎم‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬ ــﻦﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‪:‬‬

‫‪,٦٦٠١٤٤٧٢٧ (٣٦‬‬ ‫‪,٦٦٠١٥١٨٨٢ (٣٧‬‬ ‫‪,٦٦٠١٥٢٢٠٥ (٣٨‬‬ ‫‪,٦٦٠١٥٧٣٢٥ (٣٩‬‬ ‫‪,٦٦٠١٦٣٨٣٣ (٤٠‬‬ ‫‪,٦٦٠١٦٤٠٣٧ (٤١‬‬ ‫‪,٦٦٠١٦٥٤٩٤ (٤٢‬‬

‫‪,٦٦٠١٧٧٨٨٣ (٤٣‬‬ ‫‪,٦٦٠١٧٩٤١١ (٤٤‬‬ ‫‪,٦٦٠١٨١٥٠٨ (٤٥‬‬ ‫‪,٦٦٠١٨٥٤٧١ (٤٦‬‬ ‫‪,٦٦٠١٩٠٥٧٣ (٤٧‬‬ ‫‪,٦٦٠١٩٤٩٨٦ (٤٨‬‬ ‫‪,٦٦٠١٩٨٧٢١ (٤٩‬‬ ‫‪,٦٦٠٢٠١٨١٥ (٥٠‬‬

‫اﻟﺒﺮاﻣﻴﻞ اﻟﻤﻌﺒﺄة ﺑﺎﻟﺨﻤﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺿﺒ ــﻂ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻜﻮّ ن ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة وﻫﻴﺌ ــﺔ ا<ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت ﻣﺼﻨﻊ ^ﻧﺘﺎج اﻟﺨﻤﺮ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﻄﻂ اﻟﺒﻨﺪر ﻓﻲ أﺑﺤﺮ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻗﺪ ﺗﻠﻘ ــﺖ ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻋﻦ وﺟ ــﻮد ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫^ﻧﺘ ــﺎج وﺗﺮوﻳ ــﺞ اﻟﺨﻤ ــﺮ داﺧ ــﻞ ﻓﻴ ــﻼ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺣﻮﻟﻮﻫﺎ إﻟ ــﻰ وﻛﺮ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﺸﺒﻮه‪ ،‬ﻓﺘﻤﺖ ﻣﺪاﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴ ــﻞ وﺿﺒ ــﻂ ‪ ١٠٠‬ﺑﺮﻣﻴ ــﻞ ﺳ ــﻌﺔ اﻟﻮاﺣ ــﺪ ‪ ٢٥٠‬ﻟﺘـ ـ ًﺮا ﻣﻌﺒﺄة‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮق اﻟﻤﺴ ــﻜﺮ و‪ ٢٥٠٨‬ﻗﺎرورات ﺳﻌﺔ ﻟﺘﺮﻳﻦ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﻴﻔﻴﻦ ﺻﺤﺮاوﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ذﻫﺒ ــﺎن وﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا„ ﺳ ــﻨﺪ أن ﺟﻬﻮد اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة وﻟﻦ ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬وﻗﺎل‪«:‬ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ داﺧﻞ اﻟﻔﻴﻼ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺗﻢ إﺗﻼﻓﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا<ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﻫﻴﺌﺔ ا<ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ وﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺑﺄن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺪاﻫﻤﺎت ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺴﺒﻖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا<ﻣﺎﻧﺔ أو اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ وﻋﺪة ﺟﻬﺎت أﻣﻨﻴﺔ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت وﻋﺪم ﺗﻜﺮارﻫﺎ‪.‬‬


‫ ‬

‫!        ‬

‫‪0/‬‬

‫<;‪:‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫<š^*‪g¥—d‘h€|¶*jcˆ—‚hG*K{¥š¶*y€}G*Ÿ£€}EcM¦š—ˆG*lqdG*$‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻤﻴﺮي ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬

‫ﻋﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ رﺣ ــﺎب ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻟﻌﻤﺪاء اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻔﻨﺪق ﺻﺤﺎري ﺗﺒﻮك‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت وﻗﺎﺋ ــﻊ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨ ــﻪ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ا<ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ رﺟ ــﺎء ا„ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪ ،‬أﻋﺮب‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﺗﺮﺣﻴﺒ ــﻪ ﺑﺎ<ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪،‬‬

‫وﻋﻤ ــﺪاء اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺺ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﻬﻀﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺲ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر أ‪.‬د‪ .‬اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻛﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻠ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﺎء ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﺑﻘﺎء‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﺑﺤﺜﻲ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺮﻫﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺘﻤﻴ ــﺰ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺘﻜﺮﻳ ــﻦ وﺗﺤﻮﻳﻞ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد‬

‫د‪.‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬

‫د ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻨﺰي‬

‫ﻧﻤ ــﻮذج ﻣﺨﺒ ــﺮي إﻟ ــﻰ ا^ﻧﺘ ــﺎج‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺳﻌﻴﺎ ﻧﺤﻮ ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺮﺗﻜﺰاﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺷ ــﺎر ا<ﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ د‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﻈﻲ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ ودﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا„ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا„‪ -‬وﻫﻮ‬

‫ﻣﺎ ﺗﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ا<ﺳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ واﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ وﺣﺮﺻ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ا<ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ودﻋﻤ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻀﺎﻋ ــﻒ ﻋ ــﺪد اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ودور ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓ ــﻲ ﻧﻘﻞ وﺗﺒﺎدل‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات ا<ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﻓ ــﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب وﺧﺒﺮات‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ذات اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟ ًﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ وﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫أﻗﺼ ــﻲ اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬

‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ‬ ‫وأﻫﻤﻬ ــﺎ دﺧ ــﻮل اﻟﻤﺠ ــﻼت‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ ‪ ،ISI‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫اﺣﺘ ــﻮى اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﻫ ــﻲ‬ ‫أﺧﻼﻗﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺆﺳﺲ وﺗﺆﺻﻞ ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن‪ ،‬ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻪ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣ ــﻊ ﺿﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜ ــﻲ واﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﺒﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ^ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻧﺸﺮه‪.‬‬

‫‪c -cdGc‚GÃcn¶*˜‘G*yD£-gd¥:gˆHc/‬‬ ‫‪g¥Fc´*K^ ¶*KÆ¥1K‰dMK,4£¶*gM^¶*±‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﺗﻮﻗ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻗﺮﻳﺒًﺎﻋﻘﻮدًا‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﻌ ــﻼ‬ ‫وﻳﻨﺒ ــﻊ واﻟﻤﻬ ــﺪ واﻟﺤﻨﺎﻛﻴ ــﺔ‬

‫وﺧﻴﺒﺮ وﺑﺪر‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ د‪ .‬ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺰﻫ ــﺔ إن ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺰام اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺠ ــﺎه ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻬﻴﺌﺔ أﺟﻮاء دراﺳ ــﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎ���ﻢ ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺣﻬﻦ وﺗﻔﻮﻗﻬﻦ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻈﻬ ــﺮ اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام وﺳ ــﺎﺋﻞ‬

‫ﺑﺎص ﻧﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻪ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ ‪ .T R D @ t a i b a h u .e d u .s a‬ﺣﺎﻓ ــﻼت ﺻﻐﻴ ــﺮة ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺤﺮﻛﺔ ﺗﺒﺪأ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﺗﺮددﻳ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺣﺪة اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ٦‬اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻄﻼﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻄ ــﻼب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻋﺼ ًﺮا‪.‬‬ ‫آﻻف ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ﻟﻬﻦ ﺣﺘ ــﻰ ا€ن‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٢٠‬ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ‪١٢٠‬‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﺳ ــﺎﺋﻖ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻢ اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ ﺗﺸﻤﻞ ﻗﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﻴﺘﻤﺔ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﺟﻤﻴﻊ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻠﺒﻴﺘﻬ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ إدارة‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أي ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎص اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﺮددﻳﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ ﺣﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻋﺒﺮ ﺑﺮﻳﺪﻫ ــﺎ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫*‪oHcIy+±eGc:²%‬‬ ‫‪fc€|hI²*oJc©¤ŽMyˆ-‬‬

‫‪,{)cn+5£Ž-{M{ˆG*^d<•—¶*gˆHc/‬‬ ‫”*‪“¦šEyG*{T¥šhG‬‬

‫‪;<?$ ;Q ;;<"0 #>f   L<J FV0‬‬

‫وزﻳﺮ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﺴﻠﻢ د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ درع اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا<ول ﻓ ــﻲ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘﻤ ّﻴ ــﺰ اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻊ ‪ ١٢٠‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ وزﻳ ــﺮ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻣ ــﻼ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺛﻘ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺮاﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬ ‫وزارة ﻟﻬ ــﺎ ﺑ ــﺎع ﻃﻮﻳ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻟﻌﻤ ــﺎدة ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻋﺘﺮا ًﻓﺎ‬

‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﺤﻴ ــﻮي واﻟﻬﺎم ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وأن ﻫﺬه اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﺗﻌﺪ اﻋﺘﺮا ًﻓﺎ ﺻﺮﻳﺤً ﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﺗﻘﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺎف اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل د‪ .‬ﺣﺴ ــﻴﻦ ‪» :‬إنّ ﺣﻀﻮر وزﻳﺮ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻈ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم وﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮﻳ ــﻦ أﻫﻠﻬ ــﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ اﺣﺪى‬ ‫أﻫ ــﻢ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ«‪ .‬وﻟ ــﻢ ُﻳﺨ ـ ِـﻒ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إﻋﺠﺎﺑﻪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ ﻟﺠﻨ ــﺎح اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻟﺤﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ واﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﺼﻔﺤﻪ ﻟﻤﻮﻗﻌﻬﺎ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﻠﻐﺎﺗﻪ ا<رﺑﻊ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻄﻼب‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٩‬‬ ‫آﻻف ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻠﺘﺤﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا^ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد ا^ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺎﺳ ــﺮ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺷﻮﺷﻮ أن‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﻧﻄﻠ ــﻖ ﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ إﺟ ــﺎزة ﻋﻴ ــﺪ ا<ﺿﺤ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻘ ــﺮرات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٣٥٠‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗ ــﻪ أﺑﺎن اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ‬ ‫اﻟﺨﻴﻮر أن اﻟﻜﻠﻴﺔ أﻧﺸﺄت وﺣﺪة ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ‪h‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﺳﺘﻔﺴﺎرات وأﺳﺌﻠﺔ ﻃﻠﺒﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨ ــﻰ )د( ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﺑﺸ ــﺎرع اﻟﻤﻨﺼﻮر‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫‪gˆHc³Š*È1*,$*y+‬‬ ‫*¶—•‪2£ˆ€6‬‬

‫(‪: I‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ورﺷﺔ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ ^ﻳﺪاع‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﺑﺮاءة اﺧﺘ ــﺮاع ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ د‪ .‬ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻌﺮض ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ اﻟﻌﻤ ــﻮد اﻟﻔﻘﺮي اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ اﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض أﻫﻢ إﻧﺠﺎزات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬وﻣﺪى‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ واﻟﻤ ــﺎدي ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺑﺮاءات‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاع‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وﺗﺮﺧﻴ ــﺺ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻦ أﻫ ــﻢ إﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٤٤‬ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻓﻮﻟﻜ ــﺮ ﺷ ــﻮﻟﺰ وﻛﻴ ــﻞ ﺑ ــﺮاءات‬ ‫اﺧﺘ ــﺮاع أﻟﻤﺎﻧﻲ ﻋﻦ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻳﺪاع ﻃﻠﺐ ﺑ ــﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺘﺐ ا<وروﺑﻲ‪ ،‬وإﺟﺮاءاﺗﻪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﺛﻢ ا^ﻳﺪاع‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺤﺺ ﺛﻢ ﺻﺪور ﻗﺮار ﺑﺎﻟﻤﻨﺢ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر اﻧﺪرﻳ ــﺎس وﻳﻨﻜﻠﺮ وﻛﻴ ــﻞ ﺑﺮاءات‬ ‫أﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻻﻳ ــﺪاع ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺒﺮاءات ﻣﻊ ﺷ ــﺮح ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻬﺎﺟﺮي ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﺑﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻳﻊ واﻟﻘﺜﺎﻣ ــﻲ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘ ــﺮاع ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻊ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﺨﺘﺼﺮة ﺑﺎ<ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﻫﺎﻳﻨﺰ ﺟﻮدار وﻛﻴﻞ ﺑﺮاءات اﺧﺘﺮاع‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺤﺎﺳﺐ ا€ﻟﻲ ﺑﻨﻈﺎم ﺑﺮاءات اﺧﺘﺮاع‬ ‫أو ﺑﻨﻈﺎم ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻊ ﻋﺮض ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺘﺐ ا<وروﺑﻲ‪ ،‬أو اﻟﻤﻜﺘﺐ ا<ﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻋﻦ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪد‬ ‫ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا<رﺑﻊ ا<ﺧﻴﺮة إﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﻣﺮة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪fË:K§y€9c»eM4^hGg¥IKȔG(*g—DcE‬‬ ‫‪gš/ÈG*Kjc‹—G*g¥—F‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واﺻﻠ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﻗﺎﻓﻠ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫اذ دﺷ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﻮد ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻘﺎﻓﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐ ــﺎت واﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋﻤﻴﺪﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺸﻬﺮي ووﻛﻼء‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ واﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‬ ‫واﻟﻄﻼب‪.‬واﻛﺪ اﻟﺸﻬﺮي ﺧﻼل ﺗﺪﺷﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ اﻫﺘﻤﺎم ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻠﻐﺎت واﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻘﺮرات اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺮرات اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟﻰ ﺳ ــﻌﻰ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻻﻧﺸ ــﺎء ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ‪ .‬واﺿ ــﺎف »ﻧﺄﻣ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺑﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻻﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻟﺘﺠﺴ ــﻴﺪ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ«‪.‬وأوﺿ ــﺢ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋ ــﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤ ــﻮد أن ﻗﺎﻓﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺗﻬ ــﺪف ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا^ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗ ــﺪرات اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ‬

‫وﺗﻤﻜﻴ ــﻦ ﻃﻠﺒ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻛﺘﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﺎت وأ���ﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ واﻟﻄﻼب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وأﺳﺎﻟﻴﺐ إﻧﺸﺎء وﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرات اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ .‬واﻛﺪ اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻓﻠ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ أﻋﻀﺎء‬

‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄ ــﻼب ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻧﻈﻤ ــﺔ وأدوات وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ان اﻟﻘﺎﻓﻠ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ أﺳ ــﺒﻮع ﻛﺎﻣﻞ ﻟ ــﻜﻞ ﻛﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫وﺣ ــﺪة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ ان ﻗﺎﻓﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻟﻬ ــﺎ ان ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٦٠‬اﻟ ــﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ واﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥‬آﻻف ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻘﺎﻓﻠ ــﺔ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻋﺒﺮ‬ ‫أوﻟ ــﻰ ﻣﺤﻄﺎﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺘﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا€ﺛﺎر وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪Ly‘G*œ&*gˆHc/±m£qdG*^ ˆHjc€6*42^)*£<™cM4Ÿ£¥—H§yšˆG‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺣﻘ ــﻖ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﻧﺠ ــﺎزات ﺧ ــﻼل ا<ﻋ ــﻮام اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺻ ــﺪور ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﻬ ــﺪ ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‪ .‬وﺑﻠﻐﺖ ﻋﺎﺋﺪات اﻟﻤﻌﻬﺪ ‪ ٦٢‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﺟﻤﺎﻟﻰ ‪ ٨٤‬ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ وﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ﺑﺤﺜﻴًﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺪارﺗﻬﺎ اﻻﺳﺘﺸﺎرات واﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺟ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻻﻧﺠ ــﺎزات ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا„ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ .‬وأﻛﺪ وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻟŽﻋﻤ ــﺎل وا^ﺑ ــﺪاع اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺒﻴﻞ ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻛﻮﺷ ــﻚ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺗﺸ ــﺮﻓﺖ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳﻲ‬ ‫ﻟـ)اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ( ﻟﻴﻀ ــﺎف <ﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﺨﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ ﺑﻴﻦ أﺑﻨ ــﺎء ا<ﻣﺔ ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻓﺮص اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم اﻟﻘﺮآن واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎﻃﻘﻴ ــﻦ ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ وﺑﺤﺜﻴ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت واﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء اﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫دﻋﻢ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﻌﻤﺮي أن اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺿﻤ ــﻦ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻟŽﻓﺮاد‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫»ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫وا<ﺑﺤﺎث واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺨﻄﻂ واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺔ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬

‫واﻟﺨﺎص ﻣﻦ ﺧﻼل إﺟﺮاء ا<ﺑﺤﺎث واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﺸﺎرات وا^ﺷﺮاف اﻟﻌﻠﻤﻲ وإدارة‬ ‫اﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ا^ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﻤﻤﻮﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺷ ــﺮاﻛﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪى ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺎﻣ ــﺔ وﻓﻌﺎﻟﺔ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺧﻴ ــﺎرا أوﻻ ﻛﺒﻴﺖ ﺧﺒﺮة وﻃﻨﻲ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺴ ــﻤﻌﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ‬

‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫واﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺣﻘ ــﻮل اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌ ــﺖ ﻟﻠﻤﻌﻬ ــﺪ واﻟﻤﻨﺒﺜﻘ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‪ .‬وﻗﺪر‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﻫﺎ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث ا<ﺧﻴ ــﺮة ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪ (٦٢٫٦٤٢٫٢٣٥‬رﻳﺎﻻ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻛﺮاﺳ ــﻲ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻳﻨﻔﺬﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ا€ن ﺑﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﻗ ــﺪره )‪(٣٤٫٠٠٠٫٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﺿﻤﺖ ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫»ﻟﻠﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ« وﻛﺮﺳ ــﻲ ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ »ﻟﺪراﺳﺎت إﺳﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج« وﻛﺮﺳﻲ‬ ‫ا<ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ »ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ« وﻛﺮﺳ ــﻲ ا<ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫»ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ«‬ ‫وﻛﺮﺳ ــﻲ ﻳﺤﻴﻰ وﻣﺸﻌﻞ أﺑﻨﺎء ﺳ ــﺮور اﻟﺰاﻳﺪي‬ ‫»<ﻣﺮاض اﻟﻤﻔﺎﺻﻞ واﻟﺮوﻣﺎﺗﻴﺰم« وﻛﺮﺳﻲ »اﻟﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا^ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ« ﻟﻬﺸﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻋﻄﺎر‬ ‫وﻛﺮﺳ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺧﻮﻗﻴ ــﺮ »<ﻣﺮاض وﺳ ــﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﻘﻮﻟﻮن واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻴﻢ« وﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ »^ﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒﻴ ــﻦ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪرت‬ ‫ﻋﺎﺋﺪات اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (٨٤‬دراﺳﺔ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪ (٢٨٫٦٤٢٫٢٣٥‬رﻳﺎﻻ‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻤﺘﻔﺮﻏﺔ ﺑــ)‪(٣٫٧٤٠٫٢٣٥‬‬ ‫رﻳ ــﺎﻻ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻋﺎﺋﺪاﺗﻬ ــﺎ )‪ (١٩٫٠٠٢٫٠٠٠‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻤﺪﻋﻮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﺎﺋ ــﺪا ﻗﺪره‬ ‫)‪ (٥٫٩٠٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬


‫!        )") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪ " 5‬‬

‫!‪4 .E dW‬‬

‫!‪4 J0  dW‬‬

‫'‪PH,H‬‬

‫‪81‬‬

‫‪r,‬‬

‫‪ S,H‬‬

‫‪<QN‬‬ ‫<‪8‬‬

‫‪r',SH‬‬ ‫ ‪rS,S‬‬

‫!<‪8‬‬ ‫‪;7;<E‬‬ ‫>= ‪\Q0‬‬

‫ ‪: I#- .‬‬

‫‪r',S‬‬ ‫‪rH,S‬‬ ‫ ‪rH,‬‬

‫  '‪ .‬‬ ‫? ‪0-+ J‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*¶‚‪4c‘ˆG*±¤€9£Ž—G§^€~hG*K4cˆ€6&²*ƒd€¨Gy€7'£HKg¥ˆšn+gdGc‬‬ ‫‪k$ ! U $"N% l0Q `;&10$ @;dN :)M5 <Q; 6)J_ :C/ m;5‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻰ ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻧﺸ ــﺎء ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ ووﺿﻊ ﻣﺆﺷﺮ ﻋﻘﺎري ﻓﻲ ﺟﺪة أﺳﻮة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺪﻣ ــﺎم ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻻﺳ ــﻌﺎر وﺿﺒﻄﻬﺎ واﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻠﻔﻮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﺴﻮق ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﻘﺪﻫﺎ ﺷ ــﻴﺦ ﻃﺎﺋﻔﺔ اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﻟﺒﺎرﺣﺔ اﻻوﻟﻰ واﻟﺬي اﻛﺪ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺘﺜﻤﻴ ــﻦ اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﺨﻄ ــﻮرة ﻫﺬا اﻻﻣﺮ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ا<ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺗﻔ ــﻖ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻟﺒﺤﺚ اﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺻ ــﺪار اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ وﺗﺼﺎرﻳﺢ اﻟﺒﻨﺎء ﻟﻔﺘ ــﺮات ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺣﺎﻳﻴﻦ ‪ ٨‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻀﺮورة إﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺗﺄﺳﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺤﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت واﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ ﺷ ــﻴﺦ اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ ان اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﺑ ــﺪأت ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻟﻠﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻰ اﻧﻪ ﺗﻢ ﻋﻘﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻟﺒﻠﻮرة رؤﻳﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﻟﻠﻄﺎﺋﻔﺔ ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫واﻗﺘﺮح ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻻﻟﻪ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ وﻧﻮاف اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻟﻠﺴ ــﻮق اﻟﻌﻘ ــﺎري وإﻗﺎﻣﺔ ورش‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻋﻦ ا^ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ أزﻣﺔ‬ ‫ا^ﺳﻜﺎن واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري وﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ او ﻧﺎ ٍد ﻟﻠﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﻈﻠ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﺋﻔ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ واﺑﺮام‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﺻ ــﺪار ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت ﻟﻠﻌﻘﺎرﻳﻴ ــﻦ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫اﻟﺪﺧﻼء واﻟﻤﺘﻄﻔﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟﺴﻤﺎﺳﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﺤﻀﻮر إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ واﻟﻜﺮوﻛﻴﺎت واﻟﺘ ــﻰ ﺗﻤﺘﺪ اﻟﻰ ‪٤‬‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر وﺗﺼﺮﻳ ــﺢ اﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟ ــﻰ ‪ ٨‬ﺷ ــﻬﻮر ﻣﻘﺘﺮﺣﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ا<ﻣﺎﻧ ــﺔ وﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﻮا إن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎن اﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻻن‪ ،‬وﺷ ــﺪدوا ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ ان ﻳﺘﻢ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬﻢ ﺑﺒﻨﺎء‬

‫اﻟﻌﻘﺎري اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺴﻮﻳﻔﻲ ﻳﺪﻳﺮ اﻟﺤﻮار ﻓﻲ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‪/ Q C ( #‬‬

‫_ >‪;K]0 @  n ! L_ &7 g‬‬ ‫‪e& o 10$ p;KN‬‬ ‫ﻋﻤﺎﺋﺮ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﻓﻲ أﺑﺤﺮ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ وإﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺟﺪة اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎري ﻃﻼل ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘﺎر‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ان ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﺋﻔﺔ آﻟﻴﺎت ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫وإدارة ا<ﻣﻼك واﻟﺘﺜﻤﻴﻦ اﻟﻌﻘﺎري وﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر‪،‬‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺿﻮاﺑﻂ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا<ﺳ ــﻌﺎر وﻋﺪم ا^ﻋﻼن ﻋﻦ ﻗﻄﻊ‬

‫اﻻراﺿﻲ اﻟﻮاﺣﺪة ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻌﺮ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﺪﺷﻴﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‬ ‫وﺑﻮرﺻﺔ <ﺳ ــﻌﺎر اﻻراﺿﻲ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﻮدة ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر ورﺑﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺑﺮﺋﻴ ــﺲ ﻃﺎﺋﻔﺔ اﻟﻌﻘﺎر وإﻧﺸ ــﺎء ﺻﻨ ــﺪوق ﺧﻴﺮي‬ ‫ﻟﻠﺼﺪﻗ ــﺎت ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓ ــﻲ إﻃﺎراﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﺋﻔﺔ‪.‬‬

‫واﺗﻔﻖ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻮن ﻣﺮﻳﺦ اﻟﻤﻄﻴﺮي وﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي وأﺣﻤﺪ اﺑﻮ‬ ‫ﻗﻌﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‬ ‫وﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻋ ــﻦ وﺿ ــﻊ اﻟﺼﻜ ــﻮك‬ ‫وﺗﻮﺣﻴﺪ ﺗﺮاﺧﻴﺺ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘ ــﻮا اﻟ ــﻰ ان ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴ ــﻦ ﺗﺮﻛ ــﻮا اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ ا<ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ودﻋﻮا اﻟﻰ اﻫﻤﻴ ــﺔ اﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺧﻴﺺ اراﺿﻲ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻠﺰم ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل وﻓﺤﺺ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳ ــﺆدي اﻟﻰ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻗ ــﺪ ﻳﻤﺘﺪ اﻟﻰ اﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﺎﻳﻒ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻋﻤﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺿﺮورة وﺿﻊ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﺤﺪد €ﻟﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﻮق وﺳﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻬﻼل ﻋﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة أﺳ ــﻮة ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫واﻟﺪﻣﺎم وﻛﺬﻟﻚ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء ﺑﻤﺪاﺧﻠﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪى اﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺤﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ وﻣﺆﻛﺪا ﻓﻲ ذات‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق ان اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺳ ــﻠﻄﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻧﻤﺎ ﻳﻨﺤﺼﺮ دورﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺨﻼف‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﺠﺎوب ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺮؤى‬ ‫واﻻﻓﻜﺎر‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺮوج‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺮﺟﻌﺎ ذﻟﻚ اﻟﻰ وﺟﻮد ازﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻘﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺮاﺟ ــﻊ اﻟﺴ ــﻮق اﻻ اذا زاد اﻟﻌ ــﺮض ﻋ ــﻦ اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﻀ ــﻮرا ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري‪ ..‬وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت ﻟﻮﺿ ــﻊ اﺳ ــﺘﻴﺮاﺗﺠﻴﺔ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫”*‪,4£¶*gM^¶*gDy=g€6c)4žHfȑM“§K*y‚µ‬‬

‫! ‪@;C& l1& L<J >5 #&$  7 +<7 AjN< \, e"%‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﺻﻨﺎﻋﻴﺎن وﺗﺠﺎري‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ا<ول ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻗ ــﺮار وزﻳﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ‪ ٥‬رﺟ ــﺎل أﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ا<ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ‬ ‫وﻳﺨ ــﻮض‬ ‫واﻟﺘﺎﺟ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎن ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ا<ول ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮر ﻋﻘ ــﺪه ﻳ ــﻮم ا<رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﺣﺪ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ وأﻗ ــﺪم أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓ ــﺮج‬ ‫اﻟﺨﻄﺮاوي واﻟ ــﺬي ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺧﺒﺮة‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻪ وان ﺗﻘﻠ ــﺪ ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﻓ ــﻲ دورات‬

‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟ ــﺬي ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ا<وﻓﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻈ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻴ ــﺎدة ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑ ــﻪ اﻟﺨﻄﺮاوي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻗ ــﺎت وﻣﻜﺎﻧ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﺑﻴﻦ ا<وﺳﺎط‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﺧﺒﺮة واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻮﺟﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت واﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﺼﻔﺖ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ ﻃﻮال اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺜﻤ ــﺎن اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﺗﻮﺟ ًﻬ ــﺎ ﻟ ــﺪى وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺦ ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا<وﺳ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ اﺷ ــﺘﻬﺮت ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﺑﺼﺮاﻋ ــﺎت اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﻣ ــﻊ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻋﻴﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻛﺎﻣ ــﻞ واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﺼﻞ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺿﺒﻂ ا<وﺿﺎع ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ا<ﺻﻮات ﻓﻲ ﺗﺮﺷﻴﺤﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ ا€ﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﻜﻮﻧ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ دون أن‬ ‫ﺗﻔﺼ ــﺢ ﻋﻦ أﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ إﻻ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر أﺷﺎرت إﻟﻰ أن اﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺷﺎرك‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺛﻼﺛﺔ رﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل وآﺧﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺎر واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻧﻪ اﺣﺪ أﺻﺤﺎب ا<ﺻﻮات‬ ‫ا<ﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺘﺮﻗﺐ‬ ‫ا<وﺳﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﺎ ﺳﺘﺴ ــﻔﺮ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﺟﺘﻤ ــﺎع ا<رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻳﺪﺧ ــﻞ ﺑﻘﻴ ــﺔ ا<ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺒ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ واﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﺟ ــﺢ ﻣﺼﺎدر أﺧ ــﺮى أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﺨﻄ ــﺮاوي »ﻣﻌﻴ ــﻦ«‬ ‫رﺋﻴﺴً ﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺿﺢ اﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻛﻤﺮاﻗﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع ا<ول‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻧﺸ ــﺎﻃﻪ وﺻﻼﺣﻴﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻻت اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا^دارة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺎء دورﺗﻪ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺮاوي ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﺈن ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺑﺨ ــﻼف ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﻌ ــﺎرف ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﺎت رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟﺘ ــﻲ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ا<ﺻ ــﻮات ا<ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا<وﻓ ــﺮ ً‬ ‫ﺣﻈ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ إﻻ أن ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ اﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫واﻟﺤﺎﺻ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻛﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا<ﺻﻮات ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬أﺑﺪى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻫﺎﺗﻔﻲ ﻣ ــﻊ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋ ــﺪم رﻏﺒﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫<ي ﻣﻨﺼ ــﺐ ﺳ ــﻮاء اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أو‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻳﻜﻔﻴﻨ ــﻲ أن أﻛ ــﻮن‬ ‫ﻋﻀﻮً ا ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا<ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻲ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻘﺎدم ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪر ﻣﺎذا ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ أدوارﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻫﺎﺟﺴ ــﻲ‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ دﻓﻌﻨﻲ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻏﻤﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا^دارة‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻋﺒ ــﺪا„‬ ‫زﻳﻨ ــﻞ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺻ ــﺪر ا<ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل‬ ‫ا<ﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻫ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬

‫ﻓﺮج اﻟﺨﻄﺮاوي واﻟﺪﻛﺘﻮر اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﻀﻠﻲ واﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻤﺎن‬ ‫ﺑﺨﻴ ــﺖ وﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم اﻟ ــﺰروق‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا„ اﻟﻤﺨﻠ ــﻒ وﻫ ــﺆﻻء‬ ‫ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن اﻟﺜﻠ ــﺚ اﻟﻤﻌﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﻗﺪ ﺳ ــﺒﻖ ذﻟﻚ وﺻﻮل‬

‫‪ ١٠‬أﺳ ــﻤﺎء ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن اﻟﺜﻠﺜﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب وﺻﻨﺎدﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﻗﺘ ــﺮاع إﻻ أن ‪ ٣‬ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫وﺻﻠ ــﻮا ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺰﻛﻴﺔ ﻟﻌﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ ﻓ ــﻲ آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨ ــﺎع اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﺷ ــﺤﻮا‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ وﻫﻢ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا„ ﻋﺎﻛ ــﻒ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﻐﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد رﺷﻮان‪ ،‬ﻃﻼل اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ا<ﻧﺼ ــﺎري‪ ،‬ﻣﺠ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا„ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫أﻳﻤﻦ ﺳﻤﺎرن‪ ،‬ﺑﺴﺎم اﻟﻤﻴﻤﻨﻲ‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺨﻄﺮاوي‬

‫‬ ‫(‪ !"#$%&'#‬‬ ‫*)! ‬

‫‪ !)+‬‬

‫*‪,-‬‬

‫‪./01

01‬‬

‫‪2#345!6,789:9;9</‬‬ ‫‪,=>#?#@ABCDE F‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪G‬‬

‫;‪H 001.I#JD>BK#L‬‬ ‫‪H 00 MGN!O>BK‬‬ ‫‪BPBGQ0MGN!O.I#JD( !R#SP5K‬‬ ‫‪TUGK.I#V-IW#G‬‬ ‫  ‪#,S8 + ! X+ .I# -* Y-7 VK Z [ 4 = T5 = P-I‬‬ ‫ ‪B3! G+ G\ #]= ^<9 _L `6 Q,S VK B/‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪.aab c d= fIBK‬‬ ‫ ‪B3! X+ X\ _\ VK B/‬‬ ‫ ‪gL Q,S hK B3! G+ iGQB iD! M a( Q,S VK B/‬‬ ‫‪#D!QB4 =8? !j6k4lG-_-&5KQ,SVKB/‬‬ ‫  ‪>-79 : K8 Q,S VK B/‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪4+ dm #N G VU B`n! : != =BfaK‬‬ ‫‪PB5G 9 .I#> X8‬‬

‫=‪B ! G!2#3‬‬ ‫‪    10M(H‬‬ ‫`‪ 1 0.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪      ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪"     " ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪"     " ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬


‫‬

‫‪)1NV‬‬

‫!        ‬

‫ ‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪j*£€6˜dE¹cJ&²*¡+cI^<KcHc‘‘0˜€~¥ŽG*^Gc1‬‬ ‫‪I as% 6 > QN> 7;N&$ ;> N>% U%N$ ..&" Z 8 @t %#‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪه‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا<ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺳﺘﺸﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‬ ‫وا<ﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا<ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟ ــﺪى‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ أﻣﺲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ‪) :‬ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة ﻗﺒﻞ‬ ‫أرﺑﻌ ــﺔ أﻋ ــﻮام ﻣﻜﻠﻔـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﺑﺘﻮﻟ ــﻲ‬ ‫إﻣﺎرﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻟ ــﻲ ا<ﻫﺎﻟﻲ إﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫أرﺑﻊ ﻣﺸﺎﻛﻞ رﺋﻴﺴﺔ وﻧﺮﻳﺪ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ‪ :‬اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻴﺮة اﻟﻤﺴﻚ(‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد‪) :‬واﻟﻴ ــﻮم أﻗ ــﻮل ﺣﻘﻘﺖ ﻣﺎ‬ ‫وﻋﺪت ﺑﻪ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻓﺠﻔﻔﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﻴﺮة اﻟﻤﺴ ــﻚ‪ ،‬ووﻓﺮﻧﺎ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬وﺗﺨﻠﺼﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﺳ ــﺤﺒﻬﺎ وراﺋﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺗﻮﺻﻴ ــﻼت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎزل(‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺪﺷﻴﻦ‪:‬‬ ‫)ﻛﻨ ــﺖ أﻗ ــﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬إن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻴ ــﻮم أﻗ ــﻮل ﺟ ــﺪة ﺑ ــﺪأت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل(‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪) :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻨﺎ وﻫ ــﺬه ﺿﺮﻳﺒ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت زﺣﺎم‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺳ ــﺎرة ﺑ ــﺈذن‬ ‫ا„(‪.‬‬ ‫ورد ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺜ ــﺮة‪ ،‬أﺟ ــﺎب ا<ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪:‬‬ ‫)إن إﻣ ــﺎرة ﻣﻜ ــﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﺳﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﺗﺘﻔﻘﺪ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗﻌﺜﺮﻫﺎ (‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ذي ﺻﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺼﻴ ــﻦ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﺧ ــﻼل ا<ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋ ًﺎ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﻜﻌﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺳﺪ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺳ ــﺘﻀﻴﻒ أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻃﺎﻗﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼة ﺑـ ‪ ٢٤٠‬أﻟﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١٣‬م‪ ،‬ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻨﺎﺿﺢ اﻟﻌﻜﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﺔ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺤﺼﻴﻦ أن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺳ ــﺠﻠﺖ إﻧﺠ ــﺎز ًا ﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ وﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ا<ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻌﻄﻲ إﺷﺎرة اﻟﺒﺪء ﻟﺘﺪﺷﻴﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا<وﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺠﺪة‬

‫?; ‪g 8 :?% M_ gV? ;$ )V 6G %# 8 gV? F&W :Q‬‬

‫*´~€‪žM{t-ŠKy€}HÏ‬‬ ‫‪eˆ”HÈHŸ£¥—HgEc‚+‬‬ ‫‪g¥—d‘h€|¶*g/c´*^€|G‬‬ ‫‪¢c¥¶*žH,^³‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻟ ــﺆي‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ أن ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﺼ ــﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺧ ــﻼل ا<ﻋ ــﻮام ا<رﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﻴ ــﻪ إﻳﺼ ــﺎل ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﻼت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ إﻟ ــﻰ ‪١٣٢‬‬ ‫أﻟﻒ ﻣﻨﺰل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا<وﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺪأت ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﻊ ا<ول‬ ‫ﺑﺒ ــﺪء ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ‪ ٨٠٠٠‬ﺗﻮﺻﻴﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﻋﺪة ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‪ :‬اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺑﻮة‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻮادي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺮﺑﻊ ا<ول ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺳﺘﺒﺪأ ﻣﺸﺎرﻳﻊ إدﺧﺎل ‪ ٥٢‬أﻟﻒ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻠ ــﺔ ﺻﺮف ﺻﺤ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨ ــﺎزل ﻟŽﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﺧﻄﺔ زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺤﺪدة ﺳﺘﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ا<ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ )ﺷ ــﺎرع ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﺣ ــﺪود اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺷ ــﻤﺎ ًﻻ‪،‬‬

‫‪ ..‬وﻳﻘﻒ وﺑﺠﻮاره ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﺒﺪء ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫*‪jc‘Mc€¨¶*Kœc0{G‬‬ ‫*¶‪gdMy€9gM4Ky‬‬ ‫*¶}€‪g¥Gchh¶*‰M4c‬‬ ‫‪c —š­c¥—<K‬‬

‫‪ ..‬وﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷﺮح ﻋﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫واﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎ<ﺣﻴﺎء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا<وﻟ ــﻰ ﺑﺠ ــﺪة(‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺼﻔﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺰﻫ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺮوﺿ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺮوﻳ ــﺲ‪ ،‬ا<ﻧﺪﻟ ــﺲ‪ ،‬اﻟﺮﺣﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻟﻨﻌﻴ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺰﻫ ــﺮاء‪ ،‬اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻚ‪ ،‬اﻟﻮا��� ــﺔ‪ ،‬اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬أﺑﺮق‬ ‫اﻟﺮﻏﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻨﺴ ــﻴﻢ‪ ،‬اﻟﻔﻴﺤ ــﺎء‪ ،‬ﻗﻮﻳﺰة‪ ،‬ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ‪ ،‬اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﺎﺗﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺴ ــﺎﻣﺮ‪ ،‬اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٣‬م اﻟﺒﺪء‬

‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ٧٢‬أﻟﻒ ﺗﻮﺻﻴﻠﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺼﺒ ــﺢ ا^ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٥‬م‬ ‫‪ ١٣٢‬أﻟ ــﻒ ﺗﻮﺻﻴﻠﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴ ــﺔ ودﺧﻮﻟﻬﺎ ﺣﻴﺰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﺪرﻳﺠﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﻜﻮﻧ ــﺎت‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ :‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ ا<ﻧﻔﺎق واﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻄﺎت ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫وأﻓ ــﺎد اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ أن ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ا<ﻧﻔ ــﺎق‬ ‫واﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺷﻤﻠﺖ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﺧﻄﻮط اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻤﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘ ــﺮ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ أﻃﻮال‬ ‫ﺧﻄﻮط اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫‪ ١٩٤٥‬ﻛﻠ ــﻢ ﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎز ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٪٧٠‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا€ن وﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ١٫١٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎز ‪ ٢٠٦‬ﻛﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ وﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٦١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺼ ــﺐ ﺑﺪورﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﻮط‬ ‫ا<ﻧﻔﺎق اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاوح أﻗﻄﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ‪٢٠٠٠‬ﻣﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪٣٥٠٠‬ﻣ ــﻢ‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف ﻧﻘﻞ ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮ ‪ ٢٠‬ﻛﻠ ــﻢ ﻣﻦ ا<ﻧﻔ ــﺎق واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ وﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﻧﻔﻖ ﺣ ــﻲ ا<ﻧﺪﻟﺲ ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﻟﻰ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻀﺦ ﻟﻤﻴﺎه‬

‫اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﺤﻄ ــﺎت ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ـ واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻢ ـ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻃﻮرت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﺤﻄ ــﺎت ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ وﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ وزﻳ ــﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﺸﺄت ﻣﺤﻄﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫وﻟﺘﺴ ــﺘﻮﻋﺐ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺼﻠﻬﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺤﻄﺎت ﺗﺸ ــﻤﻞ‪ :‬ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫)‪ (١‬اﻟﺘﻲ ﺑﺪأ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﺑﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴ ــﺔ ﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٣٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺨﻤﺮة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺴ ــﻌﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‬ ‫وﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪١٤٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬وﺧﺼﺼﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٢٥‬أﻟﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌ ــﺐ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺘﻬﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫‪ ٢٥‬أﻟﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ا<ﺧﺮى ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼﺮف اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺤﻄﺎت‪ -‬وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻢ ـ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ رﻓ ــﻊ ﺳ ــﻌﺘﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ‪٤٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ إﻟ ــﻰ ‪ ٨٠‬أﻟﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ وﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫ﺗﺨ ــﺪم ﺟﻤﻴﻊ ا<ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻃ ــﻮرت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮوﻳﺲ ورﻓﻌﺖ ﺳﻌﺘﻬﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ٣٢‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٦٤‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌ ــﺐ ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺗﺨﺪم‬ ‫ﺑﻌﺾ أﺣﻴﺎء ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ا^ﻧﺠ ــﺎز ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٪٧٠‬ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﺘﻢ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄ ــﺔ ﺑﺠﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻳ ــﻮ‬ ‫‪٢٠١٢‬م‪ ،‬وﺗﺠ ــﺎوزت ﺗﻜﻠﻔﺘﻬ ــﺎ ‪ ٩٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﻌﺪ ﺑﺬﻟ ــﻚ راﺑﻊ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺿ ــﺦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ أﻋﻤ ــﺎق ا€ﺑﺎر‬ ‫)ﻓﺘﺤﺎت اﻟﺪﺧﻮل ﻟŽﻧﻔﺎق( إذ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪٨٠‬‬ ‫م ﺗﺤ ــﺖ ﺳ ــﻄﺢ ا<رض‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺨﻤﺮة‬ ‫ﻓﺒ ــﺪأت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒ ــﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘ ــﻊ اﻟﻤﺤﻄﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺨﻤ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺟ ــﺪة‪-‬‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٤٥‬ﻛ ــﻢ ﺟﻨﻮب ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺒﻠ ــﻎ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٧١‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻠﻎ ﺳﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٢٥٠‬أﻟ ــﻒ م‪ ٣‬ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺼ ــﻞ ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت اﻟﺬروة إﻟ ــﻰ ‪ ٣٧٥‬أﻟﻒ‬ ‫م‪ ٣‬ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻊ ﻏﻔﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺌﻮوﻟﻴﻦ واﻟﺨﺒﺮاء ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺘﺪﺷﻴﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺠﺪة‬

‫‪gM^¶*schŽH¡qÄ“*yF&*”,^š<K^¥G£G*ÎH&²*˜d‘h€|McIc=|¥)4‬‬

‫ﻗ ــﺎم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا<ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻃﻼل ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫وﺣﺮﻣﻪ ﺳ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮة أﻣﻴﺮة اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺒﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃ ــﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮأس ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ ﺳ ــﻤﻮه‪ ،‬ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻏﺎﻧﺎ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻰ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻮن أﺗﺎ ﻣﻴﻠﺲ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ اوﺳﻮ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻛﺮا‪.‬‬ ‫وراﻓﻖ ﺳﻤﻮﻫﻤﺎ وﻓﺪ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻛ ًﻠﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻛﻮﻓ ــﻲ ﺑﻜﻨ ــﻮر اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ ا^داري‬ ‫ﻟﺼﻨﺪوق اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ زﻓﻴﺮ)ﻛ ــﺰام( واﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻧﻬﻠ ــﺔ اﻟﻌﻨﺒﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا^دارة وﺣﺴ ــﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ^دارة‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮﻳﺎت واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وا<ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ آﻏ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ أول ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻔﺮﻳﺎت‬

‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ وﻫﺸ ــﺎم ﻓﻠﻴﺤ ــﺎن‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺴ ــﻔﺮﻳﺎت واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻬ ــﺎد ﻋ ــﻮﻛﻞ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا^دارة وأﻣﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﻘﺼﻮر ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا^دارة وﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا^دارة وﻣﻨﺎل اﻟﺸﻤﺮي ﻣﺪﻳﺮة إدارة‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻧﺎﻗﺶ ﺳ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ وﻓﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻮن ﻋﻄﺎ ﻣﻴﻠﺰ ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺷﻜﺮ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺳﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻋﻠﻰ زﻳﺎرﺗﻪ ودﻋﻤﻪ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺐ‬ ‫ﻏﺎﻧ ــﺎ‪ً ،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻏﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺳ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ‬ ‫ﻣﻔﺘ ــﺎح ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ أﻛﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪ ﻓﺎﻧﺪﻳﺮﺑﻮي‬

‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وﺿﻴﻮف اﻟﺸﺮف‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٤‬ﻣﻨﺤ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺎﻣﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﻧﺎ ﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻟﺴﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑﻦ ﻃ ــﻼل ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ^ﻧﺠﺎزات ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓﻲ ا^دارة‪ ،‬وﻟﻨﻈﺮﺗﻪ اﻟﺜﺎﻗﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻌﻠ ــﺖ ﻣﻨ ــﻪ ﻣﺴ ــﺘﺜﻤ ًﺮا ﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻟﺨﺒﺮاﺗ ــﻪ‬ ‫وﻣﻬﺎراﺗ ــﻪ ا<ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وا^دارﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﺪوره ا^ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ودﻋﻤ ــﻪ ﻟﻠﻔﻘ ــﺮاء‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ا<ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﻗ ــﺪ ﻣﻨ ــﺢ ﺧ ــﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ ﻟﻐﺎﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٣‬ﻣﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ اﻟﻔﺨﺮﻳ ــﺔ ﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ا<ﺷ ــﺎﻧﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻏﺎﻧﺎ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ا<ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻓﻲ أﻛﺮا‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﻠﻚ ﻗﺒﻴﻠﺔ ا<ﺷ ــﺎﻧﺘﻲ أوﺗﻮﻣﻔﻮ أوﺳ ــﺎي‬ ‫دوﺗﻮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﻜﺮﻳﻤًﺎ ﻟﺰﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﺷﺎﻧﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤ ــﺪة ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻛ ــﺮا وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٦‬ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ وﺳ ــﺎم ودﻋﻤﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم ﺳ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﺠﻮﻟﻪ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ا<ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺳﻤﻮه ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺮﻛﺔ »اﻟﺮﻓﻴ ــﻖ ﺑﺮﺗﺒ ــﺔ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﻮﻟﺘﺎ« ﻟﺴ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻋﻦ وﺳ ــﻂ ﺣﻔﻞ ﺣﻀﺮه ﻋ ــﺪد ﻣﻦ رﺟ ــﺎل اﻟﺪوﻟﺔ ﻃ ــﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺗﺒﺮﻋً ﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ دوﻻر‬

‫أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟŽﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻋﺎﻫ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬و‪ ٣٠٠‬أﻟ ــﻒ دوﻻر‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻟŽﻃﻔﺎل‪ ،‬و‪ ٦٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫دوﻻر ﻟﺪﻋ ــﻢ أﺑﺤ ــﺎث ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣ ــﺮض ا^ﻳﺪز‬ ‫ﻟﻴﺼ ــﻞ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﺗﺒﺮﻋﺎت ﺳ ــﻤﻮه إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ ﺗﻜﻔ ــﻞ ا<ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠٠٣‬م ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺣﺞ ‪ ١٥٠‬ﺣﺎﺟً ﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻲ‬ ‫ﻏﺎﻧ ــﺎ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﺳﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت ﺑ ــﺎدرة ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻏﺎﻧﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻐﺎﻧﻴﻴ ــﻦ ﺑﺄداء‬ ‫ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﺒﺮﻋ ــﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪٢٥٠‬‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﺪﻋﻢ ﺻﻨﺪوق اﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺮاء اﻟﻔﻴﻀﺎﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠٠٧‬م‪.‬‬


‫!        ‬

‫ ‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪“‰¶&*™c/4”K“„c‹G*”±g¥.*ÈG*Ly‘G*˜M£šhG™cM44c¥—H‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫أﻛﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا€ﺛﺎر أن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻻ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻓﻲ ﺣﺪ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وإ ّﻧﻤﺎ ﻫﻲ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا<ﺛﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻔ ــﺎع اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﻠﻪ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻋﻘ ــﺐ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮد ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﺎط‪ ،‬ورﺟﺎل أﻟﻤﻊ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٧‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪ ٍد ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮه ﻣﻦ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻟﺴ ــﻜﺎن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻠﺪات واﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ ا<وﻟ ــﻰ ﺧﻤﺲ ﻗﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻫ ــﻲ‪ :‬اﻟﺒﻠ ــﺪة‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺒﺔ )‪١٠٠‬‬ ‫ﻛﻠ ــﻢ ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ(‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻠ ــﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﺎط ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻠ ــﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﻗﺮﻳﺔ ذي ﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺮﻳﺔ رﺟﺎل أﻟﻤﻊ ﻓﻲ ﻋﺴﻴﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤّﺎ ﺗﻤﻠﻜ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎن ﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣﻦ ﻗ ــﺮى‬ ‫ٍ‬ ‫وﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬إ ّﻻ أن ﺿﻌ ــﻒ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬

‫إﺣﺪى اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬أدّى إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻘﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا<ﺣﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﺟﺎء اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﺗﻤﺜ ــﻞ أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮردًا اﻗﺘﺼﺎد ّﻳًﺎ ﻣﻬ ّﻤًﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻣ ّﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﺮى اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ إﻟﻰ ﺿﻤﺎن‬ ‫ﺗﻮاﻓ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا<ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮى واﻟﺒﻠ ــﺪات‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻄ ــﺮق وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟ ــﺰوار‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﻤ ــﺮات ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎح داﺧ ــﻞ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وأﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠ ــﻮس‪ ،‬وﻣﻄﺎﻋ ــﻢ وﻣﻘ ــﺎهٍ‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻨ ــﺎت‪ ،‬ودورات ﻣﻴ ــﺎه‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ا^ﻧ ــﺎرة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ّﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﺠﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎح ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗﻀﺎء‬ ‫ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫داﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫ﻣ ّﻤ ــﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺸﺠﻊ‬ ‫ا<ﺳ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ إﻧﺘﺎج ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ ﻣ ــﻦ ﻣﺄﻛ ــﻮﻻت‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوﺑﺎت ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺠﻊ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﻴﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻫﺠ ــﺮة اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘ ــﻮازن اﻟﺘﻨﻤ ــﻮي‪،‬‬ ‫وإﺣﻴ ــﺎء اﻟﺤ ــﺮف واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮاث ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺎدي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺳ ــﺎﺋﺪًا ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮى‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ إﺷ ــﺮاك ا<ﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮى وﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ‬

‫*‪yD£M4²K^G*žHÎD£G*¦:c¥h0²‬‬ ‫*‪™cMy—G4*y‘h€6²‬‬

‫‪8$) 8-;N <"W $ &; e, =>? ) :8$) X)1NV ;K‬‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﺑﻴﻦ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول ا<ﺧﺮى ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﺪوﻻر‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﻔﻰ ﺧﺒﻴﺮ اﻗﺘﺼﺎدي دوﻟﻲ أن ﻳﺘﺄﺛﺮ اﻟﺮﻳﺎل أﺣﺪًا ﻟﻢ ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ أي ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﺪوﻻر ا<ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﺎﻟﻴﻮرو ﻣﺎ زال ﻓﻲ ﻃﻮر اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺮزح‬ ‫ﺣــﺎﻟ ـ ًﻴــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدًا ﻋـﻠــﻰ أن أﺳ ـﻌــﺎر اﻟ ـﺼــﺮف ﻓﻲ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻮط‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ان ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻴﻮرو ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ اﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟــﺪول ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺳﺘﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻻﻣﺘﻼﻛﻬﺎ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴًﺎ وﻓﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻌﻤﻠﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻞ اﻟﻴﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ أو اﻟﻴﻮان‬ ‫اﻟﺪوﻻر ا<ﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﺘﺮﻛﻲ »إردا ﺟﻴﺮﺳﻚ« اﻟﺼﻴﻨﻲ أو أي ﻋﻤﻠﺔ أﺧ ــﺮى ﻣﺤﻞ اﻟ ــﺪوﻻر‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺤــﺎﺿــﺮة اﺳـﺘـﻀــﺎﻓـﺘـﻬــﺎ ﺷــﺮﻛــﺔ »ﺳ ــﺪرة ﻧـﺘـﻴـﺠــﺔ ﺗــﻮاﻓــﺮ اﻟ ـ ــﺪوﻻر ﺑـﺴـﻬــﻮﻟــﺔ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬‫اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ« ﺣ ــﻮل ﺗــﺪاﻋ ـﻴــﺎت واﻧ ـﻬ ـﻴــﺎر اﻟـ ــﺪوﻻر ا<ﺳــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺬي‬ ‫وﻫــﻞ ﺳﻴﺨﺴﺮ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻛﻌﻤﻠﺔ اﺣـﺘـﻴــﺎﻃــﻲ ﻓﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻟﻴﺒﻘﻰ اﻟــﺪوﻻر اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ؟‪ -‬ﻣﻮﺟﺰ ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ اﻟﻤﺎﻟﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ واﺳﺘﺸﺮاف ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺪوﻻر ا<ﻣﺮﻳﻜﻲ إﻟﻰ ا<ﺑﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺟﻴﺮﺳﻚ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫وأﺛــﺮ ذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻳــﺎل اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳ ـﻴــﻦ ورﺟ ـ ــﺎل ا<ﻋـ ـﻤ ــﺎل وﻋـ ــﺪد ﻣﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻛﺒﺮ ﻣــﻦ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫أﻛــﺜــﺮ ﻣ ــﻦ أي ﺑﻠﺪ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﻦ ﺑ ـﻬــﺬا‬ ‫آﺧــ ـ ــﺮ‪ ،‬ﺑــﺎﻋــﺘــﺒــﺎر‬ ‫اﻟ ـﺸــﺄن‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﺪﻓــﻘــﺎت رؤوس‬ ‫ﻓ ـﻨــﺪق ﺑ ــﺎرك ﺣﻴﺎة‬ ‫ا<ﻣــﻮال ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫وﺧ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻼل‬ ‫أن ﺗـﻠــﻚ اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﺿــﺮة‪ ،‬أﻛــﺪ‬ ‫ﻣــ ـﻀـ ــﺎ ًﻓـ ــﺎ إﻟـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫إردا ﺟ ـﻴــﺮﺳــﻚ أن‬ ‫ﺗــﻨــﺎﻗــﺾ اﻟـ ـﻘ ــﺪرة‬ ‫اﻟ ــﺪوﻻر ا<ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ ا^ﻗـ ـ ـ ــﺮاض‬ ‫ﻻ ﻳـ ـ ـ ـ ــﺰال ﻋ ـﻤ ـﻠــﺔ‬ ‫ﺗﺪﻓﻊ ﺑﻬﺬا اﻻﺗﺠﺎه‪.‬‬ ‫اﻻﺣ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺎﻃـ ـ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴـ ـﺴـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ‬ ‫وﻧﻮه ﺟﻴﺮﺳﻚ‬ ‫اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ وﺳـﻴـﺒـﻘــﻰ‬ ‫إﻟــﻰ أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻛــﺬﻟــﻚ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤــﺪى‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ اﻟــ ـﻌــ ـﻤـ ــﻼت‬ ‫اﻟ ـ ـﻄـ ــﻮﻳـ ــﻞ وﻓـ ـ ًﻘـــﺎ‬ ‫ا<ﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ ﻣـﻘــﺮون‬ ‫ﻟـ ـﺜـــﻼﺛـــﺔ ﻋـــﻮاﻣـــﻞ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻜ ـ ـﺜ ـ ـﻴـ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺳـ ـ ــﺎﺳ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟـﺴــﻮق‪ ،‬واﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗﻘﻴﻢ ا<ﺻﻮل‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺎﺗـ ــﻲ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻟ ـﻴــﺲ ﻣﻨﺘﺠً ﺎ‬ ‫واﻟـ ـﻘـــﺎﻧـــﻮﻧـــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴًﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺒـ ــﻼد‪ ،‬وأﺧـ ـﻴـ ـ ًﺮا ﻫﻲ ﻳﺆدي اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺪوﻻر إﻟﻰ ﻓﻘﺪاﻧﻪ ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ ﻛﻌﻤﻠﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣـ ـﻌـــﻪ ﺑـ ـﺴـ ـﻬ ــﻮﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫أﺿـ ـ ـ ــﻒ إﻟـ ـ ـ ــﻰ ذﻟـ ــﻚ‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال اﺗﺠﺎﻫﺎت أﺳﻌﺎر ﺻﺮف اﻟﻌﻤﻼت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ أﻛﺒﺮ اﻗﺘﺼﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ اﻟﺒﻼد ﺑﺘﺪﻓﻖ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﻟﻠﺴﻴﻮﻟﺔ ﻣـﺨــﺎوف ﺗﺤﻮل ﺣــﻮل ﻧـﻤــﻮذج ﺗﺴﻌﻴﺮ اﻟــﺪوﻻر‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓﺎﻟﻮﻻﻳﺎت ا<ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺴﻴﺎدة اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن ووﺿــﻮﺣــﻪ اﻟﻌﻤﻠﺔ ا<ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ إذا أردت اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة‬ ‫وﺑﻘﻮة اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻼت‪ ،‬ﻗﻢ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺴﻮق اﻟﺴﺎﺋﺪة‪،‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﺄﻣﺮﻳﻜﺎ وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻚ ﺗﺘﺒﻊ اﺗﺠﺎه ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻠﻴﻜﻦ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟـﻘــﻮة اﻟﻌﻈﻤﻰ ا<ﻛـﺒــﺮ ﻓــﻲ اﻟ���ﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻫﻮ وﺳﻴﻠﺘﻚ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﻤﻠﺔ ا<ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫وﺻــﺮح ﻫﺎﻧﻲ ﺑﺎﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب ﺑﺸﺮﻛﺔ ﺳﺪرة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫واﺳﺘﻨﺘﺞ ﺟﻴﺮﺳﻚ أن أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻻ ﺗﺰال أﻛﺒﺮ اﻧ ــﻪ ﻓــﻲ ﻇــﻞ اﻟـﺘـﻘـﻠــﺐ اﻟـــﺬي ﻳـﺤـﻴــﻂ ﺑــﺎ<ﺳــﻮاق‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻗﻮي ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وأزﻣــﺎت اﻟﺪﻳﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫وﺳﻴﺎدة اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻮق ﻛﻞ اﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ أوروﺑﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺎﻇﻢ اﻟﺸﻜﻮك ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﺸﻴ ًﺌﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻣﻨﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪى ﻗــﺪرة اﻟــﺪوﻻر ا<ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻤﻮد‬ ‫وﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ أﻣﺎم اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‪ ،‬وﺗﻜﺜﺮ اﻟﺘﺮﺟﻴﺤﺎت‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﺑﺰوال ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ أﻣﺎم اﻟﻌﻤﻼت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا<ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬

‫ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻔﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى ﻟﻔﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪودة‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻧﻤ ــﺎذج‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮى واﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ًّﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﺳ ــﻴﺆدي ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد ﺗﺠ ــﺎرب ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ‬ ‫ﻳﻘﺘﺪي ﺑﻬﺎ ا€ﺧﺮون ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﺄﺳﻴﺲ ﺷ ــﺮاﻛﺎت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد ﺻﻨﺪوق ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮرد ﻣﺎﻟﻲ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى وإﻧﺸ ــﺎء اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺪد اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻓﺮﻳﺪة‪ ،‬إذ ﺳ ــﻴﺘﺎح‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺢ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﻔﻼﺣﻴﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻄﻠ ــﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا<ﺳ ــﺒﻮع أو‬

‫إﺟﺎزﺗﻪ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘ ــﻮل اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎزان‬ ‫واﻟﻘﺼﻴ ــﻢ وا<ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻠ ــﻮث اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋ ــﻦ أدﺧﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ وﻋ ــﻮادم اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫وأﺑ ــﻮاق اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮﺗﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﺠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد ًّﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺘﺤﻤ ــﻞ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬ ــﺎ أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‪ ،‬وأن ﻋﺎﺋﺪاﺗﻬ ــﺎ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒ ّﻴًﺎ‪ ،‬إذ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق ووﺣ ــﺪات ا^ﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﺎذﺑ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺢ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ )اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫واﻟﻤﻘﻴ ــﻢ(‪ .‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ دورﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻬﺎم ﻓﻲ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛ ــﺪ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا€ﺛ ــﺎر أن اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ أي ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻓﻲ ﺣ ــﺪ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وإ ّﻧﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﻲ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﻌ ــﻮد اﻟﻨﻔ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﻠ ــﻪ ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ و ّﻗﻌ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻘ ــﻮد‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺎط ورﺟ ــﺎل أﻟﻤﻊ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪٧‬‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ا€ن ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﺮﻳﺔ ذي ﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪات اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼ‪ ،‬وﺟﺒﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫وﻇﻬﺮان اﻟﺠﻨﻮب وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫‪)1NV‬‬

‫‪H‬‬

‫‪g¥Ž€6ÆF&*˜d‘h€|M˜¥d³*$c¥H‬‬ ‫‪·cˆG*±jcMKc0‬‬

‫أﻛﺒﺮ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺣﺎوﻳﺎت ﺗﺮﺳﻮ ﻓﻰ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴﻞ‬

‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﺰﻫﺮﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎري ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت )‪(CMA CGM ANNAPURNA‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟﺜﺎﻟﺚ أﻛﺒﺮ ﺧﻂ ﻣﻼﺣ ــﻲ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ )‪ (CMA CGM‬و ﺳ ــﺘﻘﻮم اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻴﻴﺮ رﺣ ــﻼت ﻣﻨﺘﻈﻤ ــﺔ أﺳ ــﺒﻮﻋ ّﻴًﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻴﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ .‬وزار ﻣﻤﺜ ــﻞ إدارة اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ واﻟﺘﻘﻰ ﺑﺮﺑﺎﻧﻬﺎ وﻗﺪم ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﻴﻨﺎء اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎﻣﺮ‬ ‫أن إدارة اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﺗﻔﺘﺨ ــﺮ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻫ ــﺬا اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻀ ــﺎف إﻟ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء أﻣﺜﺎل‬ ‫)‪ (MAERSK, MSC, UASC‬ﺣﻴ ــﺚ أن ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻣﻨﺎوﻟﺘﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻌﺸﺮة ا<ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠١١‬م ﺑﻠﻐﺖ )‪(١٣٤,٨٣٦‬‬ ‫ﺣﺎوﻳ ــﺔ ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪد )‪ (٩٩٠٦١‬ﺣﺎوﻳ ــﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺧ ــﻼل ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫‪٢٠١٠‬م ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ زﻳﺎدة ‪ ٪٣٦‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ اﻟﻌﺎﻣﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن إدارة اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﺗﺒ ــﺬل ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردﻳﻦ واﻟﻤﺼﺪرﻳ ــﻦ واﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻴ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬

‫اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻪ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ وﻗﺪ ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻠﻤﻴﻨﺎء‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻔﻦ اﻟﺤﺎوﻳﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ <ﻛﺒﺮ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻤﻼﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﺎﻣﺮ اﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﻗﺎم ﺑﺘﺪﻋﻴﻢ ﻣﻌﺪات ﻣﻨﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت واﻟﺪﺣﺮﺟﺔ وأرﺻﻔ ــﺔ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫‪ ٣‬راﻓﻌ ــﺎت ﺣﺎوﻳﺎت ﻧﻮع ﺳ ــﻮﺑﺮ ﺑﻮﺳ ــﺖ ﺑﺎﻧﺎﻣﻜﺲ‬ ‫)‪ (SUPER POST PANAMAX‬ﺑﺤﻤﻮﻟ ــﺔ‬ ‫‪ ٦٥‬ﻃ ًّﻨ ــﺎ ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ‪ ٥‬راﻓﻌ ــﺎت ‪ RTG‬ﺣﻤﻮﻟﺔ‬ ‫‪ ٦٥‬ﻃ ًّﻨﺎ وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺪات ﻣﻦ ﻧﻮع )‪(LIEBHERR‬‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﻓﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﻫﻲ ﻣﻦ أﺣﺪث وأﺿﺨﻢ أوﻧﺎش‬ ‫اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺼﺒ ــﺢ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد‬ ‫راﻓﻌ ــﺎت اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت )‪ (STC‬ﺑﺎﻟﻤﻴﻨ ــﺎء )‪ (٥‬راﻓﻌﺎت‬ ‫و)‪ (٨‬راﻓﻌ ــﺎت )‪ (RTG‬ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪات اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ا<ﺧﺮى ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﻨ ــﺎء ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻗ ــﺎد ًرا ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎوﻟ ــﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺎوﻳﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه ا^ﻧﺠﺎزات ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﻮاﻧﺊ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة واﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي ﻟﻠﻨﻬ ــﻮض‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى أداء اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬


‫‪P‬‬

‫!        ‬

‫‪4 K-‬‬

‫‪)1NV‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫*¶~€‪g‘‚¶*±jc<c‚‘G*L£E&*žHgM2£ˆ€|G*4c‬‬ ‫أﻛ ــﺪت ا<ﻫﻠﻲ ﻛﺎﺑﻴﺘ ــﺎل ‪-‬إدارة اﻟﺜﺮوات اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ -‬أن ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺒﻨ ــﻮك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻌ ــﺪ ﻣﻦ أﻗﻮى‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻨﻈ ــﺮة ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺼﻤﻮد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا<زﻣ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺄﻗﻞ ﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ودون ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺣﺎﻻت ﺗﻌﺜﺮ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺣ ــﻮل اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬أوﺿﺤﺖ ا<ﻫﻠﻲ ﻛﺎﺑﻴﺘ ــﺎل أن اﻟﻘﻄﺎع ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧـ ـ ًﺔ ﺑﻨﻈﺮاﺋﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺠ ــﻮدة ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﺻﺎﻓ ــﻲ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة وﻧﻤﻮ دﺧﻞ اﻟﺮﺳ ــﻮم واﻧﺨﻔ ــﺎض ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣًﺎ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻌﺰز اﻟﻨﻤﻮ ﺑﻔﻀﻞ ﻗﻮة اﻟﻤﻼءة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ازدﻳ ــﺎد اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل ﻓﺎروق ﻣﻴ ــﺎه‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ إدارة أﺑﺤﺎث ا<ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﺑﺎ<ﻫﻠ ــﻲ ﻛﺎﺑﻴﺘ ــﺎل‪» :‬ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻧﻘ ــﺎط ﻗ ــﻮة اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا<ﺻﻮل‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻫﺎﻣ ــﺶ ﺻﺎﻓﻲ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٪٣٫٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﻒ ا<ول ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠١١‬ﻣﻘﺎرﻧـ ـ ًﺔ ﺑﻤﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻨﻈ ــﺮاء‬ ‫ا^ﻗﻠﻴﻤﻴﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ،٪٢٫٨‬وﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﻓﻘﺪ اﻧﺨﻔﺾ اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا<ﺻﻮل ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮ أﺣﺠﺎم اﻟﻘﺮوض‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻌﺪل اﻟﻔﺎﺋﺪة«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻫﻮاﻣﺶ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة ﻟﺼﺎﻓ ــﻲ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻻﺳ ــﺘﻔﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺪة وداﺋ ــﻊ اﻟﻌﻤ ــﻼء‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻣﻜﻨﺘﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‪ ،‬وا^ﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺻﺎﻓﻲ‬ ‫دﺧ ــﻞ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‪ .‬وﻳﺸ ــﻴﺮ ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﻣﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﻌﺎﺋ ــ��� ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻠﻮغ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺻﺎﻓﻲ دﺧ ــﻞ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬

‫إﻟ ــﻰ ا<ﺻﻮل ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ٪٢٫٨‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻟﻨﻈﺮاء ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪ ٪٢٫٦‬ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ ا<ول ﻣﻦ ‪.٢٠١١‬‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻧﻤﻮً ا ﺳﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫ﻓﻲ دﺧﻞ اﻟﺮﺳ ــﻮم ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٦٫٦‬ﺧ ــﻼل اﻟﻨﺼﻒ ا<ول‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠١١‬ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﺘ ــﺪاول ﻓﻲ ا<ﺳ ــﻬﻢ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وا<ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أدى ﻫﺬا إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ دﺧﻞ اﻟﺮﺳ ــﻮم إﻟﻰ‬ ‫ا<ﺻ ــﻮل إﻟﻰ ‪ ٪٠٫٩‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮاء ا^ﻗﻠﻴﻤﻴﻴﻦ ‪٪٠٫٧‬‬ ‫واﻟﺒﻨﻮك ا<ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ ٪٠٫٣‬ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ ا<ول ﻣﻦ ‪.٢٠١١‬‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﺗﺤﺴ ــﻨﺖ ﺟ ــﻮدة أﺻ ــﻮل اﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺧﻔ ــﺾ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﻒ ا<ول ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠١١‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ا<ﻗ ــﻮى ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮاء ﻣﻊ ﺗﺠﺎوز ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻘﺮوض ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻨﺴﺒﺔ ‪.٪١٠٠‬‬

‫‪™*£³*Æ<{n´*gH^1’—‚M6cIŸ*Î:‬‬

‫إﻃ ــﻼق ﻃﻴﺮان ﻧ ــﺎس اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ <ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺠ ــﻮال‪ ،‬اﺳ ــﺘﻤﺮا ًرا ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻌﻤﻼﺋ ــﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ أﺳﻬﻞ اﻟﻄﺮق ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺻﺮح اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا„‬ ‫اﻟﻐﺎﻧﻢ رﺋﻴﺲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﻨ ــﺎس اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ا<م‬ ‫ﻟﻄﻴﺮان ﻧﺎس ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺻﻤﻤﺖ‬ ‫ً‬ ‫أﺑﻌﺎد ﺷﺎﺷ ــﺎت اﻟﺠﻮال ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﻮاع أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺠﻮال اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﺼﻔﺢ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ اﻟﻜﺮام ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻴﺮان ﻧﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫وﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ أﻛ ــﺪ اﻟﻐﺎﻧ ــﻢ أﻧ ــﻪ ﺑ ــﻜﻞ‬

‫ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﻌﻤﻴ ــﻞ إدﺧ ــﺎل‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻄﻴ ــﺮان ﻧ ــﺎس ‪www.flynas.‬‬ ‫‪ com‬ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺼﻔ ــﺢ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﻮال وﺳ ــﻮف ﻳﻘ ــﻮم‬

‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﺎﻻﻧﺘﻘ ــﺎل أﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ <ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺠﻮال‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺘ ــﺎج ﻋﻤﻼؤﻧ ــﺎ ا<ﻋ ــﺰاء إﻻ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ﻋﻨ ــﻮان واﺣ ــﺪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﺠ ــﻮزات إﻟﻜﺘﺮوﻧ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫وﺑﺈﻣﻜﺎن ﻋﻤﻼؤﻧ ــﺎ ا<ﻋﺰاء ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﻮزات ودﻓﻌﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮا ًء‬ ‫ﺑﺒﻄﺎﻗﺎت ا^ﺋﺘﻤ ــﺎن اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫أوﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻧﻈﺎم ﺳﺪاد‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﺻﺪار‬

‫اﻣﺘﺪادًا ﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ اﻟﻤﻄﻮﱠ ر )اﻧﻔﺠﻦ( ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ اﻟﻌﻤﻼء وﻧﻴﻞ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻻت رﺿﺎﻫﻢ‬ ‫واﺳﺘﺤﺴ ــﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ا<وﻟﻰ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ودول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة وﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‪ ،‬واﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﻤﻔﻬﻮم ﻋﺼﺮي‬ ‫وﺣﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ازدﻳﺎد ﻧﻤﻮ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ووﺻ ــﻮل أﻋﺪاد ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ <ﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻋﻤﻴﻞ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻦ إﻃﻼﻗﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺣﺪﺛ ــﺖ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻛﺒﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﻤﻴّﺰﻫ ــﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﺤﺘ ــﻮىً ﻣﺘﻤﻴ ـ ٍـﺰ ﻟﻠﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪة‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺗﻤ ﱢﻜ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﺗﻔﻮﻳﺘﻪ أي‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻧﻔﺮادﻫ ــﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻗ ــﺎت اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻤﺸ ــﻔﺮة ﺑﺠ ــﻮدة وﻛﻔ ــﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺘﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎء اﻟﺼﻮرة ووﺿﻮﺣﻬ ــﺎ ﻋﺒﺮ ﺟﻬﺎز )رﺳ ــﻴﻔﺮ( واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﻗﻨﻮات )اﻧﻔﺠ ــﻦ( وزﻳﺎدﺗﻬﺎ إﻟﻰ ‪ ١٥٠‬ﻗﻨﺎة‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺪﻗ ــﺔ ﺑﺚ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠ ــﻮدة ‪ ،HD‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘ ــﻖ رﻏﺒﺎت ﺟﻤﻴﻊ أﻓ ــﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻳﺮﺿ ــﻲ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫ﻧﻄ ــﺎق ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺧﺪﻣ ــﺔ )اﻧﻔﺠ ــﻦ( وﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈﻢ‬

‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﺒﻨ ــﻚ ا<ﻫﻠ ــﻲ ﻣﻮﻗ ًﻌ ــﺎ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا ﻓﻲ ﺳﻌﻮده اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٪٨٩٫٤‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ٥٧٩٠‬ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ا€ن‪.‬‬ ‫أ ﱠﻛ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺻﺒ ــﺎن ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي رﺋﻴ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨ ــﻚ وأﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺒﻨﻚ ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم ﺣﺘﻰ‬ ‫ا€ن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻓﺘﺘﺎح ﻓﺮوع ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬

‫وذﻟ ــﻚ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬ ــﺎ اﻟﻮﺛﻴ ــﻖ ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ــﻪ وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻪ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻨﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ أداﺋ ــﻪ وﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أرﺑﺎﺣﻪ وﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ دﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ .‬وﻗﺎل إنّ ﺟﻬﻮد اﻟﺴ ــﻌﻮدة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﻟﻬﺎ ﻣﻔﻬﻮم واﺳ ــﻊ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ إﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤُﻼﺋﻤﺔ <ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺜﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﺼﺒﺎن‬ ‫اﻟﺘﺨ ــﺮج ﻟﻴﺘﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣﻦ ا^ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫وأﺑ ــﺎن اﻟﺼﺒ ــﺎن أن ﺳ ــﻌﻮدة اﻟﺒﻨ ــﻚ ﻛﺎن ﺳـ ـﺒﱠﺎﻗ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ُﺗﻌﺘﺒﺮ إﺣ ــﺪى اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت ﺣﻴ ــﻦ أﻃﻠﻖ ﻣﺒﻜـ ـ ًﺮا ﺑﺮاﻣﺠﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ^ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﻨﻚ ا<ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدة ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت‪.‬‬

‫‪j²c€~-*gFy€7˜€¨D&*,{)cn+5£Ž-¦—Mc+£H‬‬

‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﺻﻌﻮد اﻟﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺤﺠﻮزات‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻋ ــﻦ ﺟ ــﺪول‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐﺎﻧ ــﻢ أن ﻫ ــﺬه ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة ا<وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮال وﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﺧﻄ ــﻮات أﺧﺮى ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻛﻌﻤ ــﻞ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻶﻳﻔﻮن‬ ‫واأاﻧﺪروﻳﺪ واﻟﺒﻼك ﺑﻴﺮي‪.‬‬

‫*‪“cM^¥šh—¶*”±g¥<£Ig—‘G|€6'£-gM2£ˆ€|G*j²c€~-²‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺴﺖ ﺑﺪﻗﺔ ﺑﺚ ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪ .HD‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺣﺰﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮﻋﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫)اﻧﻔﺠ ــﻦ( ﻣﺜ ــﻞ‪ :‬ﺧﺪﻣ ــﺔ )‪ (YouTube Invision‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤ ﱢﻜ ــﻦ ﻋﻤﻼءﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة واﺳ ــﺘﻌﺮاض واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﻳﻮﺗﻴﻮب ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا^ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺎﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺎوز اﻻﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ ﻣ ــﺎدة إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻌﻤﻼء اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﻤﺸﺎﻫﺪة ﺑﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎﺳ ــﺐ رﻏﺒﺎت ﺟﻤﻴﻊ أﻓ ــﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺰاﻳ ــﺎ )اﻧﻔﺠ ــﻦ( اﻟﺤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻔﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﻳﻌﺪ وﺻ ــﻮل ﻋﺪد ﻋﻤ ــﻼء )اﻧﻔﺠﻦ( ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة ﻗﺼﻴ ــﺮة اﻧﺠ ــﺎ ًزا ﺣﻘﻴﻘ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ًﺰا‬ ‫ﻟﺪورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪ ًﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺎف اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄ ــﻮر اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬

‫‪¦—J&²*•dG*±,2£ˆ€|G*gd€|IA‬‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺮﻗ ــﻢ <ﺿﻌ ــﺎف ﻋ ــﺪة ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ )اﻧﻔﺠﻦ( ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﺈﺛ ــﺮاء ﻣﺤﺘﻮاﻫ ــﺎ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫رﻏﺒ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬وﺗﻌ ــﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺪة وﺗﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ أﺳﻬﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻔ ــﺮد اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻧﻬ ــﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺸ ــﺮق ا<وﺳ ــﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣ ــﺔ )اﻧﻔﺠﻦ(‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﻐﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟـ)اﻧﻔﺠﻦ( ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ أﻳﺎم ا<ﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬وﺗﻌ ــﺪ أﺣﺪ أﻓﻀﻞ ﻣ ــﺰودي ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ )‪ (IPTV‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆﻛﺪ ا^ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ واﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻴﺰﻫ ــﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺳ ــﺮﻋﺎت‬ ‫اﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ وﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﻴﺠ ــﺎ ﺑﺖ‪/‬ث‪,‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﻃﻠﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻼء ‪ ،٩٠٧‬أو اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫)‪ ،(invision.com.sa‬أو ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻮﻗﻊ ﺧﺪﻣﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫أو زﻳﺎرة أﺣﺪ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬أو إرﺳ ــﺎل رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﺼﻴﺔ ���ﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٤٠٤٠‬إﻟﻰ ‪.٩٠٧‬‬

‫ﺣﺼ ــﺪت ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺤ ــﺎد اﺗﺼ ــﺎﻻت )ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ(‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺠﻠ ــﺔ »أرﺑﻴﺎن ﺑﺰﻧﺲ« اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﺘﻬﺎ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ا<ﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﺸﺮق ا<وﺳﻂ ﻟﻠﻌﺎم ‪٢٠١١‬م‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻓﻮز )ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ( ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة اﺳ ــﺘﻨﺎدا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺒﻮﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﻴﻌﺘﻬﺎ ا<ﺳﺒﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﻲ إﻃﻼق »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ«‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻠﺤﻮﻇﺔ ﻓﻲ أﻋﺪاد ﻋﻤﻼء اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﺮﻳﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﻮل‪ ،‬وﻋ ــﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ ا^ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘﻲ ﺿﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎدة ﻣﺤﻠﻴ ًﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴ ًﺎ‪ .‬وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺣﻤﻮد‬ ‫اﻟﻐﺒﻴﻨﻲ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫دﺑ ــﻲ وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ا^ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻤﻮد اﻟﻐﺒﻴﻨﻲ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻐﺒﻴﻨ ــﻲ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺛﻤﺮة ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﻃﻮال اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وأﻫﺪاف اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬

‫”‪6c¶&*›‘:&*K“yDK4oM4”›—€|-“žM5‬‬

‫ﻛﺮﻣ ــﺖ »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا<ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ا<ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ »أﻣﺎﻧﻲ زﻳﻦ« واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟﺖ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ا<ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ ﺳ ــﻴﺎرة »رﻳﻨﺞ روﻓﺮ ‪» ٢٠١١‬ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻠﻤﺖ ‪ ٦‬ﺟﻮاﺋﺰ أﺧﺮى ﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻞ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻃﻘ ــﻢ أﻟﻤﺎس ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٥٠,٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ .‬وأوﺿﺤﺖ »زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻟﺤﻤﻠﺔ ﺟﻮاﺋ ــﺰ »أﻣﺎﻧﻲ‬ ‫زﻳﻦ« إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ واﻟﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻬ ــﺎ اﻟﻜ ــﺮام‪ ،‬ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﻬﻢ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬إﻳﻤﺎﻧـ ـ ًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ ا<ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬وأن اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺷ ــﺒﻜﺔ »زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﺗﺼﺎﻻت وﻧﻘ ــﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪،‬‬ ‫أو اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ واﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻣﺎ ﻫ ــﻲ إﻻ ﻧﻘﺎط ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻃﻠﻘﺖ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺣﻤﻠ ــﺔ »أﻣﺎﻧﻲ زﻳﻦ« واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺤﺐ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎرة رﻳﻨﺞ روﻓﺮ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴ ًﺎ‪ ،‬وأﻃﻘ ــﻢ أﻟﻤﺎس ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﻘﻤﻴﺔ ‪٥٠,٠٠٠‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻼم ﺟﺎﺋﺰﺗﻪ‬

‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻋﻘﺎر ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ١٠٠٠,٠٠٠‬رﻳ ــﺎل واﻟ ــﺬي ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺴ ــﺤﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻣﺘ ــﺎح ﻟﻌﻤ ــﻼء »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻤﻔﻮﺗﺮة واﻟﺨﻄﻮط ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﻊ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إرﺳ ــﺎل ﻛﻠﻤ ــﺔ »زﻳﻦ« إﻟ ــﻰ اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ،٧٥٧٧٧٧‬وﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻘﻴﻢ وا^ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا<ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺮد إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻌﻤﻼء اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫)‪. (http://wishes.sa.zain.com‬‬

‫‪,*+%- L+%- 9 4 M- 

& ./‬‬ ‫‪AM# W‬‬

‫‪œ¦If¨F‬‬ ‫‪ž¨FKË+‬‬ ‫‪˜+fƒ6‬‬ ‫‪¦—Dfƒ6‬‬ ‫*‪Œ¨ ƒkG‬‬ ‫*‪ÒqšG‬‬ ‫‪$fÄ‬‬ ‫*‪j<¦q¹‬‬ ‫*‪$*|tƒG‬‬ ‫‪ifƒ M‬‬ ‫‪j¨¹f‹G*ž¨—gƒ6‬‬ ‫*‪jHa”k¹‬‬ ‫‪¢f¨F‬‬ ‫‪+*4KË+‬‬

‫‪0.05 11.40‬‬ ‫‪0.55 20.55‬‬ ‫‪1.25 90.25‬‬ ‫‪0.00 178.00‬‬ ‫‪0.30 36.50‬‬ ‫‪0.20 16.65‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪9.05‬‬ ‫‪0.20 18.55‬‬ ‫‪0.05 20.95‬‬ ‫‪0.80 41.90‬‬ ‫‪0.25 18.80‬‬ ‫‪0.30 26.20‬‬ ‫‪0.25 17.35‬‬ ‫‪0.20 21.85‬‬

‫‪527559 334‬‬ ‫‪328506 264‬‬ ‫‪5171224 5056‬‬ ‫‪43301 133‬‬ ‫‪844636 444‬‬ ‫‪686671 422‬‬ ‫‪931424 310‬‬ ‫‪440647 223‬‬ ‫‪3471390 1657‬‬ ‫‪646994 542‬‬ ‫‪499113 375‬‬ ‫‪492849 393‬‬ ‫‪3283189 1045‬‬ ‫‪705754 525‬‬

‫*(‪›)f0l ƒ6‬‬ ‫‪j¨+|‹G*„6‬‬ ‫‪jHf¨G*„6‬‬ ‫*‪ª2¦‹ƒG‬‬ ‫‪ž¨ƒE„6‬‬ ‫‪j¨+¦ /„6‬‬ ‫‪Œg M„6‬‬ ‫‪j¨E|ƒ€G*„6‬‬ ‫‪™¦g-„6‬‬ ‫‪“¦¶*„6‬‬

‫‪14.00‬‬ ‫‪41.00‬‬ ‫‪61.00‬‬ ‫‪63.00‬‬ ‫‪67.25‬‬ ‫‪72.50‬‬ ‫‪59.00‬‬ ‫‪46.70‬‬ ‫‪20.95‬‬ ‫‪13.90‬‬

‫‪0.05‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.10‬‬

‫‪5913856 2547‬‬ ‫‪128525 114‬‬ ‫‪23933‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪29107‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪40845‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪22071‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪19630‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪4794‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪41735‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪2025433 935‬‬

‫*‪ž¨n‹G‬‬ ‫*‪¥fƒ6*¦¹‬‬ ‫‪m*4f¨ƒ6‬‬

‫‪92.25‬‬ ‫‪81.00‬‬ ‫‪14.00‬‬

‫‪1.25‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪0.10‬‬

‫*‪j¨)f¨¨FKËgG*mf<f ƒG‬‬

‫*‪l ƒ6&µ‬‬

‫*‪j)~qkG‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪212‬‬

‫‪15969‬‬ ‫‪10831‬‬ ‫‪320009‬‬

‫‪11.35 11.45‬‬ ‫‪20.55 21.00‬‬ ‫‪89.50 91.50‬‬ ‫‪177.00 179.50‬‬ ‫‪36.30 36.80‬‬ ‫‪16.60 16.85‬‬ ‫‪8.95‬‬ ‫‪9.05‬‬ ‫‪18.50 18.70‬‬ ‫‪20.75 21.25‬‬ ‫‪41.70 42.50‬‬ ‫‪18.75 19.00‬‬ ‫‪26.00 26.30‬‬ ‫‪17.20 17.55‬‬ ‫‪21.80 22.00‬‬ ‫‪14.20‬‬ ‫‪41.30‬‬ ‫‪61.25‬‬ ‫‪63.50‬‬ ‫‪67.50‬‬ ‫‪73.25‬‬ ‫‪59.00‬‬ ‫‪46.80‬‬ ‫‪21.10‬‬ ‫‪14.00‬‬

‫‪13.75‬‬ ‫‪40.80‬‬ ‫‪60.75‬‬ ‫‪62.00‬‬ ‫‪66.75‬‬ ‫‪72.00‬‬ ‫‪59.00‬‬ ‫‪46.70‬‬ ‫‪20.85‬‬ ‫‪13.80‬‬

‫‪93.00‬‬ ‫‪82.00‬‬ ‫‪14.10‬‬

‫‪91.75‬‬ ‫‪81.00‬‬ ‫‪13.85‬‬

‫‪AM# W‬‬

‫*‪„9fM|G‬‬ ‫*¶~‪,|M‬‬ ‫*‪4fnkƒ6‬‬ ‫*‪ªa G¦£G‬‬ ‫*‪©ƒI|‘G‬‬ ‫‪ifƒ6‬‬ ‫*‪©+|‹G‬‬ ‫‪fgHfƒ6‬‬ ‫*‪©t/*|G‬‬ ‫*‪2ÎgG‬‬ ‫*‪$fĵ‬‬

‫‪23.35‬‬ ‫‪16.25‬‬ ‫‪15.90‬‬ ‫‪26.80‬‬ ‫‪40.60‬‬ ‫‪38.60‬‬ ‫‪27.50‬‬ ‫‪45.20‬‬ ‫‪67.25‬‬ ‫‪18.70‬‬ ‫‪9.15‬‬

‫‪0.05‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫*‪5fŽG‬‬ ‫*‪$f+|£—G‬‬

‫‪17.95‬‬ ‫‪13.20‬‬

‫‪0.10‬‬ ‫‪0.05‬‬

‫‪96‬‬ ‫‪158‬‬

‫‪µ¦Dfƒ8‬‬ ‫*‪j¨)*{ŽG‬‬ ‫‪¦—D*aƒ6‬‬ ‫*‪©<*|¹‬‬ ‫*&‪Ÿf‹I‬‬ ‫‪¢*¦1&*Æ*¦š0‬‬ ‫‪jM{=&ÎG´|J‬‬ ‫‪™2fI‬‬ ‫*‪ž¨ƒ”G‬‬ ‫‪›)f0‬‬ ‫‪™¦g‬‬‫*‪™fƒ6&µ‬‬ ‫‪j¨E|ƒ7‬‬ ‫‪“¦/‬‬ ‫‪jƒ€¨+‬‬ ‫‪¢*5f/‬‬

‫‪25.60‬‬ ‫‪23.95‬‬ ‫‪42.10‬‬ ‫‪93.00‬‬ ‫‪65.00‬‬ ‫‪44.40‬‬ ‫‪74.50‬‬ ‫‪26.60‬‬ ‫‪11.55‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪29.20‬‬ ‫‪34.30‬‬ ‫‪77.25‬‬ ‫‪30.40‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪28.00‬‬

‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.80‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪3.75‬‬ ‫‪3.60‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.20‬‬

‫‪108‬‬ ‫‪577‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪3202‬‬ ‫‪1327‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪209‬‬ ‫‪917‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1037‬‬ ‫‪2863‬‬ ‫‪856‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪245‬‬

‫*‪mµfCCCƒC-µ‬‬ ‫*‪2fCCCCCCCCCCCtCC-‬‬

‫*¸š¨‪hM4akšGr‬‬

‫‪jM2¦‹ƒG*¡M5‬‬ ‫<{‪hCCCCCCCCCCCCCCCCCM‬‬

‫*‪jšHf—k¹‬‬ ‫*‪j¨IKf‹kG‬‬ ‫‪ÒH&fkšG3ÎH‬‬ ‫‪’š/a¨H‬‬ ‫*‪“(*„6(*~If¨G‬‬

‫‪jH΃6‬‬ ‫‪ÒH&fkšG$µK‬‬ ‫*‪©+|‹G*4aG‬‬ ‫‪›Df—-ifƒ6‬‬ ‫‪a ƒ6‬‬

‫‪mfHa1‬‬

‫‪18.25‬‬ ‫‪13.30‬‬

‫‪17.80‬‬ ‫‪13.20‬‬

‫‪116775‬‬ ‫‪452895‬‬

‫‪159771‬‬ ‫‪782660‬‬ ‫‪116845‬‬ ‫‪37813‬‬ ‫‪2365195‬‬ ‫‪1522913‬‬ ‫‪11519‬‬ ‫‪169595‬‬ ‫‪2733161‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1066604‬‬ ‫‪3166385‬‬ ‫‪544863‬‬ ‫‪156151‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪270994‬‬

‫‪25.70‬‬ ‫‪24.40‬‬ ‫‪43.10‬‬ ‫‪93.00‬‬ ‫‪65.50‬‬ ‫‪44.60‬‬ ‫‪74.50‬‬ ‫‪27.10‬‬ ‫‪11.70‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪29.40‬‬ ‫‪34.70‬‬ ‫‪77.75‬‬ ‫‪30.50‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪28.90‬‬

‫‪25.60‬‬ ‫‪23.80‬‬ ‫‪42.00‬‬ ‫‪91.75‬‬ ‫‪61.25‬‬ ‫‪40.70‬‬ ‫‪74.00‬‬ ‫‪26.30‬‬ ‫‪11.45‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪28.80‬‬ ‫‪33.60‬‬ ‫‪74.00‬‬ ‫‪30.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪27.70‬‬

‫‪33.10‬‬ ‫‪50.75‬‬ ‫‪5.40‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪0.00‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪291‬‬ ‫‪390‬‬ ‫‪940‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪413587‬‬ ‫‪381365‬‬ ‫‪2767957‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪33.20‬‬ ‫‪50.75‬‬ ‫‪5.45‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪33.00‬‬ ‫‪50.25‬‬ ‫‪5.35‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪17.85‬‬ ‫‪48.90‬‬ ‫‪16.95‬‬ ‫‪25.10‬‬ ‫‪25.30‬‬ ‫‪33.80‬‬ ‫‪17.95‬‬ ‫‪20.25‬‬ ‫‪28.40‬‬ ‫‪20.90‬‬

‫‪1.60‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪1.50‬‬ ‫‪0.10‬‬

‫‪9498777 4152‬‬ ‫‪106008 146‬‬ ‫‪448809 429‬‬ ‫‪63615‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪322224 460‬‬ ‫‪115142 192‬‬ ‫‪284670 384‬‬ ‫‪296813 286‬‬ ‫‪1506236 1924‬‬ ‫‪568643 476‬‬

‫‪17.85‬‬ ‫‪49.50‬‬ ‫‪17.05‬‬ ‫‪25.10‬‬ ‫‪25.50‬‬ ‫‪34.10‬‬ ‫‪18.40‬‬ ‫‪20.35‬‬ ‫‪30.00‬‬ ‫‪21.60‬‬

‫‪16.05‬‬ ‫‪48.60‬‬ ‫‪16.75‬‬ ‫‪24.95‬‬ ‫‪24.85‬‬ ‫‪33.10‬‬ ‫‪17.80‬‬ ‫‪19.95‬‬ ‫‪28.10‬‬ ‫‪20.75‬‬

‫*‪j¨)*{ŽG*mf<f ƒG*Kj<*4~G‬‬

‫*‪mµfƒ-‬‬

‫*‪ÒH&fkG‬‬

‫‪AM# W‬‬

‫*‪™¦ gG‬‬

‫‪23.40‬‬ ‫‪283890‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪16.30‬‬ ‫‪204902 116‬‬ ‫‪16.00‬‬ ‫‪37991‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪27.00‬‬ ‫‪21797‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪41.00‬‬ ‫‪40685‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪38.70‬‬ ‫‪95231‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪27.60‬‬ ‫‪103955‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪45.30‬‬ ‫‪181151 138‬‬ ‫‪67.50‬‬ ‫‪530643 584‬‬ ‫‪18.70‬‬ ‫‪30286‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪9.15 10889684 1053‬‬

‫‪23.20‬‬ ‫‪16.05‬‬ ‫‪15.75‬‬ ‫‪26.50‬‬ ‫‪40.50‬‬ ‫‪38.00‬‬ ‫‪26.50‬‬ ‫‪45.00‬‬ ‫‪67.00‬‬ ‫‪18.65‬‬ ‫‪9.10‬‬

‫‪4f.‬‬ ‫‪©t¨kD‬‬ ‫‪|M|/‬‬ ‫*‪„M4aG‬‬ ‫*·—‪Ñ‬‬

‫‪0.00 21.35‬‬ ‫‪0.30 12.60‬‬ ‫‪3.50 199.25‬‬ ‫‪0.50 40.90‬‬ ‫‪0.50 56.75‬‬ ‫‪0.10 40.40‬‬

‫‪588‬‬ ‫‪678‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪109‬‬ ‫‪119‬‬ ‫‪105‬‬

‫‪578739‬‬ ‫‪1931262‬‬ ‫‪47983‬‬ ‫‪48287‬‬ ‫‪61331‬‬ ‫‪49139‬‬

‫‪21.15 21.90‬‬ ‫‪12.20 12.65‬‬ ‫‪197.00 202.50‬‬ ‫‪40.90 41.20‬‬ ‫‪56.25 57.25‬‬ ‫‪40.00 40.40‬‬

‫‪¦—+fƒ6‬‬

‫‪40.50‬‬ ‫‪32.90‬‬ ‫‪17.00‬‬ ‫‪70.75‬‬ ‫‪31.60‬‬ ‫‪33.00‬‬ ‫‪22.65‬‬ ‫‪21.05‬‬ ‫‪24.05‬‬ ‫‪27.90‬‬ ‫‪9.90‬‬ ‫‪20.10‬‬ ‫‪33.30‬‬ ‫‪50.75‬‬ ‫‪47.90‬‬ ‫‪35.70‬‬

‫‪1.00‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪7.75‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪1.70‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪1.50‬‬ ‫‪0.60‬‬ ‫‪0.50‬‬

‫‪691072 1115‬‬ ‫‪160450 332‬‬ ‫‪497735 421‬‬ ‫‪1206787 3237‬‬ ‫‪762594 862‬‬ ‫‪329153 453‬‬ ‫‪201269 284‬‬ ‫‪217053 288‬‬ ‫‪409161 418‬‬ ‫‪511823 596‬‬ ‫‪2256294 734‬‬ ‫‪246598 206‬‬ ���‪491645 669‬‬ ‫‪340946 550‬‬ ‫‪404714 752‬‬ ‫‪903852 1124‬‬

‫‪41.10‬‬ ‫‪33.40‬‬ ‫‪17.25‬‬ ‫‪77.50‬‬ ‫‪32.00‬‬ ‫‪33.50‬‬ ‫‪23.15‬‬ ‫‪21.50‬‬ ‫‪24.60‬‬ ‫‪28.40‬‬ ‫‪9.95‬‬ ‫‪20.30‬‬ ‫‪33.80‬‬ ‫‪52.50‬‬ ‫‪49.00‬‬ ‫‪36.50‬‬

‫‪39.00‬‬ ‫‪32.50‬‬ ‫‪16.85‬‬ ‫‪70.75‬‬ ‫‪31.30‬‬ ‫‪32.70‬‬ ‫‪22.40‬‬ ‫‪21.00‬‬ ‫‪23.70‬‬ ‫‪26.00‬‬ ‫‪9.65‬‬ ‫‪19.90‬‬ ‫‪32.90‬‬ ‫‪50.50‬‬ ‫‪47.60‬‬ ‫‪35.00‬‬

‫*¸š¨‪j¨q‬‬ ‫‪ÒH&fkšGsK|+‬‬ ‫*‪j¨š‹G‬‬ ‫‪©-4a¨G¦ƒ6‬‬ ‫*‪j¨ :¦G‬‬ ‫*&‪ÒH&fkšGjIfH‬‬ ‫*‪´fƒ¹‬‬ ‫*‪,4¦…k¹‬‬ ‫*‪$fƒ0µ‬‬ ‫‪¦—ƒ¨ƒ6‬‬ ‫<ƒ‪Ñ‬‬ ‫*‪j0fgG‬‬ ‫*‪j—š¹‬‬

‫‪43.50‬‬ ‫‪54.25‬‬ ‫‪38.00‬‬ ‫‪22.05‬‬ ‫‪63.25‬‬ ‫‪35.70‬‬ ‫‪60.50‬‬ ‫‪13.95‬‬ ‫‪10.15‬‬ ‫‪12.55‬‬ ‫‪13.75‬‬ ‫‪15.90‬‬ ‫‪7.30‬‬

‫‪2.70‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪1.25‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪5.50‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪6595‬‬ ‫‪12631‬‬ ‫‪993‬‬ ‫‪2233‬‬ ‫‪958‬‬ ‫‪6978‬‬ ‫‪4455‬‬ ‫‪354‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪422‬‬ ‫‪412‬‬ ‫‪839‬‬ ‫‪196‬‬

‫‪5714540‬‬ ‫‪6473859‬‬ ‫‪614954‬‬ ‫‪3414356‬‬ ‫‪357820‬‬ ‫‪4722956‬‬ ‫‪4078762‬‬ ‫‪989660‬‬ ‫‪929960‬‬ ‫‪1347158‬‬ ‫‪1196444‬‬ ‫‪1093123‬‬ ‫‪637142‬‬

‫‪50.75‬‬ ‫‪57.75‬‬ ‫‪38.90‬‬ ‫‪22.40‬‬ ‫‪65.25‬‬ ‫‪37.70‬‬ ‫‪60.50‬‬ ‫‪14.05‬‬ ‫‪10.20‬‬ ‫‪12.55‬‬ ‫‪13.90‬‬ ‫‪16.20‬‬ ‫‪7.35‬‬

‫‪43.00‬‬ ‫‪49.60‬‬ ‫‪37.30‬‬ ‫‪21.70‬‬ ‫‪62.50‬‬ ‫‪33.50‬‬ ‫‪56.00‬‬ ‫‪13.70‬‬ ‫‪10.00‬‬ ‫‪12.35‬‬ ‫‪13.40‬‬ ‫‪15.70‬‬ ‫‪7.25‬‬

‫‪ª&*©ƒ6©+‬‬ ‫‪¢2f‹H‬‬ ‫*&‪*˃6‬‬ ‫*‪ŒM|ƒG‬‬ ‫‪|Ffƒ7‬‬ ‫‪j¨)*K2‬‬ ‫‪sf/5‬‬ ‫‪¦—g¨D‬‬ ‫‪j¨Ia‹H‬‬ ‫*‪j¨)f¨¨—G‬‬ ‫‪–4¦G*„8‬‬

‫‪23.70‬‬ ‫‪24.75‬‬ ‫‪31.80‬‬ ‫‪22.25‬‬ ‫‪64.00‬‬ ‫‪37.10‬‬ ‫‪31.10‬‬ ‫‪36.30‬‬ ‫‪40.40‬‬ ‫‪38.90‬‬ ‫‪35.00‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.70‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪71421 175‬‬ ‫‪559693 377‬‬ ‫‪82715 105‬‬ ‫‪915082 592‬‬ ‫‪94322 210‬‬ ‫‪97309‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪68886‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪932188 1047‬‬ ‫‪931832 1040‬‬ ‫‪258125 117‬‬ ‫‪50911 104‬‬

‫‪24.00‬‬ ‫‪24.90‬‬ ‫‪32.00‬‬ ‫‪22.65‬‬ ‫‪64.50‬‬ ‫‪37.40‬‬ ‫‪31.30‬‬ ‫‪36.40‬‬ ‫‪41.20‬‬ ‫‪38.90‬‬ ‫‪35.30‬‬

‫‪23.60‬‬ ‫‪24.65‬‬ ‫‪31.60‬‬ ‫‪22.10‬‬ ‫‪63.50‬‬ ‫‪36.90‬‬ ‫‪30.90‬‬ ‫‪35.20‬‬ ‫‪39.00‬‬ ‫‪38.50‬‬ ‫‪34.80‬‬

‫‪jMa £G*jM2¦‹ƒ6‬‬

‫*‪r¨š¸*2f°‬‬ ‫*‪›Df—kšG©šJ&µ‬‬ ‫*‪ÒH&fkšGj¨šJ&µ‬‬

‫*&‪r¨ƒ6‬‬ ‫*‪j¨+|‹G*ÒH&fkG‬‬ ‫*‪ª4fqkG*2f°µ‬‬

‫*‪ÒH&fkšG|”ƒG‬‬ ‫*‪ÒH&fkšG,atk¹‬‬ ‫*(<‪,2fCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪j¨+|‹G*f+¦+‬‬ ‫‪ÒH&fkšGjMfEK‬‬ ‫*‪©t/*|G‬‬ ‫*&‪j¨+|‹G*„M‬‬ ‫*(‪j¨IKf‹kG*fƒF‬‬

‫*‪2a‹k¹*4fnkƒ6µ‬‬

‫*‪©<f ƒG*4fnkƒ6&µ‬‬

‫*‪’¨…šG*ag‹G‬‬ ‫‪m*42fƒ8‬‬

‫‪AM# W‬‬

‫‪WZ‬‬

‫‪Ku‬‬ ‫>" ‪WZ L)! L<J! ;Q :,1 ;;kN‬‬

‫‪Ku‬‬ ‫>" ‪WZ L)! L<J! ;Q :,1 ;;kN‬‬

‫‪Ku‬‬ ‫>" ‪WZ L)! L<J! ;Q :,1 ;;kN‬‬

‫‪L)! L<J! ;Q :,1 ;;kN Ku‬‬ ‫>"‬

‫‪24.45‬‬ ‫‪29.70‬‬

‫‪0.05‬‬ ‫‪0.40‬‬

‫‪78‬‬ ‫‪559‬‬

‫‪73796‬‬ ‫‪659706‬‬

‫*‪$f gG*Ka¨¨ƒ€kG‬‬

‫*&‪™Îƒ6‬‬ ‫*‪›q‹¹‬‬ ‫*‪h¨+fI&µ‬‬ ‫*¸«ƒ|‪ª‬‬ ‫*¸~“‬ ‫*¶‪„g‬‬ ‫*‪mÎ+f—G‬‬ ‫‪–aƒ8‬‬ ‫*‪l¨kIf¨H‬‬ ‫*&‪h¨+fI‬‬ ‫*‪›H*~G‬‬ ‫*‪҅+fgG‬‬ ‫*‪jM4fw‘G‬‬ ‫‪˜CCCCCCƒCH‬‬ ‫*‪|0&µ*|tgG‬‬

‫‪0.30 36.50‬‬ ‫‪0.05 19.55‬‬ ‫‪0.35 23.30‬‬ ‫‪0.20 48.50‬‬ ‫‪0.00 139.00‬‬ ‫‪0.10 26.50‬‬ ‫‪0.00 12.25‬‬ ‫‪0.35 14.90‬‬ ‫‪0.05 14.25‬‬ ‫‪0.35 24.95‬‬ ‫‪0.30 25.70‬‬ ‫‪0.10 21.50‬‬ ‫‪0.25 59.75‬‬ ‫‪0.10 16.15‬‬ ‫‪0.60 40.20‬‬

‫‪322174 418‬‬ ‫‪353878 158‬‬ ‫‪71290 122‬‬ ‫‪210136 465‬‬ ‫‪35878 176‬‬ ‫‪23690‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪1276503 598‬‬ ‫‪6427871 2080‬‬ ‫‪404396 264‬‬ ‫‪209894 218‬‬ ‫‪211883 129‬‬ ‫‪302180 245‬‬ ‫‪20801‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪4819508 2579‬‬ ‫‪124731 229‬‬

‫*‪ª4f”‹G*|M¦…kG‬‬

‫‪24.80‬‬ ‫‪29.70‬‬

‫‪24.35‬‬ ‫‪28.80‬‬

‫‪36.00 37.00‬‬ ‫‪19.55 19.75‬‬ ‫‪23.25 23.50‬‬ ‫‪48.10 48.90‬‬ ‫‪137.00 139.00‬‬ ‫‪26.40 26.60‬‬ ‫‪12.10 12.35‬‬ ‫‪14.35 15.15‬‬ ‫‪14.15 14.30‬‬ ‫‪24.80 25.30‬‬ ‫‪25.50 25.80‬‬ ‫‪21.30 21.55‬‬ ‫‪58.75 59.75‬‬ ‫‪15.60 16.55‬‬ ‫‪40.10 40.50‬‬

‫*‪jM4f”‹G‬‬ ‫‪¤g¨:‬‬ ‫‪j—H‬‬ ‫*‪ѝ‹kG‬‬ ‫*(<‪4f‬‬ ‫‪|<›g/‬‬ ‫‪¢fF4&µ*4*2‬‬ ‫‪jD|‹¹*j MaH‬‬

‫‪22.75‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪32.60‬‬ ‫‪18.95‬‬ ‫‪6.50‬‬ ‫‪11.60‬‬ ‫‪6.25‬‬ ‫‪10.05‬‬

‫‪0.05‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪1.20‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.50‬‬

‫‪22.85‬‬ ‫‪54036‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪18.35‬‬ ‫‪312521 176‬‬ ‫‪33.10‬‬ ‫‪31651‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪19.10 3504142 873‬‬ ‫‪6.55 26623475 2929‬‬ ‫‪11.70 3330774 704‬‬ ‫‪6.35 12158890 1314‬‬ ‫‪10.25 25048576 5413‬‬

‫‪22.60‬‬ ‫‪18.00‬‬ ‫‪32.60‬‬ ‫‪17.60‬‬ ‫‪6.25‬‬ ‫‪11.50‬‬ ‫‪6.15‬‬ ‫‪9.50‬‬

‫*‪ª|tgG‬‬ ‫*¶‪©<f‬‬ ‫‪2ÉH‬‬ ‫‪l/a+‬‬

‫‪10.95‬‬ ‫‪7.85‬‬ ‫‪25.00‬‬ ‫‪44.20‬‬

‫‪0.05‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.70‬‬ ‫‪0.20‬‬

‫‪590545 177‬‬ ‫‪6284262 852‬‬ ‫‪3146553 1209‬‬ ‫‪61189‬‬ ‫‪91‬‬

‫‪11.00‬‬ ‫‪7.95‬‬ ‫‪26.30‬‬ ‫‪44.20‬‬

‫‪10.90‬‬ ‫‪7.55‬‬ ‫‪24.05‬‬ ‫‪43.80‬‬

‫‪¤Hf£‬‬‫*‪pft+&µ‬‬ ‫‪’¨šŽ-Kj<fg:‬‬

‫‪81.25‬‬ ‫‪17.10‬‬ ‫‪15.00‬‬

‫‪1.75‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.30‬‬

‫‪627691 1164‬‬ ‫‪38625‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪1291090 639‬‬

‫‪90.00‬‬ ‫‪17.30‬‬ ‫‪15.15‬‬

‫‪79.75‬‬ ‫‪17.05‬‬ ‫‪14.40‬‬

‫*‪–2f ‘G‬‬ ‫‪„ƒ7‬‬ ‫‪30ž—GfD‬‬ ‫‪mfMKf¨Fž—GfD‬‬

‫‪31.00‬‬ ‫‪27.30‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪74384‬‬ ‫‪94‬‬ ‫‪1229071 1230‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪762‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪31.60‬‬ ‫‪28.00‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪30.90‬‬ ‫‪26.90‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫*‪›” G‬‬

‫*(<‪ŸÎ‬‬

‫‪–2f DKj0f¨ƒ6‬‬


‫!        )") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪ËN M^+^M^/|¥)4fcthI²Ï¥š¥G*£<^M§2cJ‬‬ ‫<ž‪yM*ÆD±rGc€8‬‬ ‫‪NO‬‬

‫‬

‫*‪,^M^³*gH£”´*$*45Kjcq¥€7y-›)*£E¤‘—hM§4K{³*,yJc‘G‬‬ ‫<;; ; ‪c;<Q0 L<J vG7N‬‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح ‪ -‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻔﻨ ــﻲ‬ ‫ ﺣﺴ ــﻴﻦ أﺑﻮﻋﺎﻳ ــﺪ ـ ﺳ ــﻴﺪ ﻳﻮﻧ ــﺲ ‪ -‬ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ‬‫اﻟﺰﻫﺮاء ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ أﻣ ــﺲ اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻃﻨﻄ ــﺎوي رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ا<ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻤﺼﺮ ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ د‪ .‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮادﻋﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳﻲ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ واﺻﻞ د‪ .‬ﻛﻤﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺰوري اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ا^ﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ <ﻃﻴﺎف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة ووزراء ﺳ ــﺎﺑﻘﻴﻦ وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺮﺷ ــﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋ ــﻦ ﻟﻘﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮادﻋﻲ وﻣﻮﺳﻰ ﺑﺎﻟﻤﺸﻴﺮ إﻻ أن اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﻀﺒﺔ ﻟﻼﺛﻨﻴﻦ أﻛﺪت أن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺤ ــﺚ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺜ ــﻮرة وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﻤﺄزق‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻤ ــﺮ ﺑ ــﻪ ﻣﺼ ــﺮ ا€ن‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺘ ــﻞ اﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﺠﻨﺰوري ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻣ ــﺎم ﻣﻘﺮ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻣﺲ وﻗﺒﻞ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اول اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ دﻋﺖ ﺣﺮﻛﺎت ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة اﻟﻴﻮم اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺰوري ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻮزراء ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ا^ﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﻧﻔﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﺰوري أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻋﺮض ﻋﻠﻰ أي ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻤﻦ اﻟﺘﻘﺎﻫﻢ أﻣﺲ أي ﻣﻨﺼﺐ‪ ،‬وﻗﺎل اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎورات ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻌﺪ وأن ﻟﻘﺎءاﺗﻪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻐﺮض اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺐ واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫وا€راء‪ .‬وﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻠﺴ ــﻴﺪة ﻓﺎﻳ ــﺰة أﺑ ــﻮ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎ واﻟﺴﻴﺪ ﻣﻨﻴﺮ ﻓﺨﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻨﻮر اﻟﻮزﻳﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻴﻠﺔ ﻗﺎل اﻟﺠﻨ ــﺰوري‪ :‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻟﻼﺳﺘﻘﺒﺎل أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮزاري‪.‬‬ ‫*ﻣﺮﺷﺤﻮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻳﻨﻔﻮن‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﺤﻘﻴﺒ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺎد أﺑ ــﻮ ﻏ ــﺎزي اﻟﺮﺟﻮع‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﻔﻰ د‪.‬‬ ‫ﺻﻼح ﻓﻀﻞ أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻨﻘﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻴﻦ ﺷ ــﻤﺲ‬

‫ﻗﻤﺼ ــﺎن أو اﻟﻠ ــﻮاء ﺣﺎﻣ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا„ ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋ ــﺎدل ﻓﻬﻤ ــﻲ ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﺎن أو اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺷ ــﻮﻗﻲ أو اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺘﺎﻧﻮﻧﻲ أو اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺼﺎم اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﻤ ــﺎرة‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺎزم‬ ‫اﻟﺒﺒ ــﻼوي »ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء »ووزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺷ ــﺮف«‪ ،‬أو اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻤﺘﺎز‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا„‬ ‫ﻏ ــﺮاب ﻟﻮزارة اﻟﺒﺘﺮول‪ ،‬وﻳﺸ ــﻐﻞ اﻟﻤﻨﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﺪﺣﺖ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﺻﺤﻔﻴﻮن ﻟﻤﻨﺼﺐ وزﻳﺮ اﻻﻋﻼم‬

‫واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة دار اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ اﻟﻘﻮﻣﻴ ــﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻗﺪ ﺗ ــﻢ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑ ــﻪ »ﻟﻠﺘﻮزﻳ ــﺮ« ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل د‪ .‬ﻳﻮﺳ ــﻒ زﻳ ــﺪان‬ ‫اﻟﺮواﺋ ــﻲ ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﺨﻄﻮﻃ ــﺎت ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ :‬ﻣ ــﺎ أﻛﺜﺮ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻫ ــﺬه ا<ﻳﺎم‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺘﺼ ــﻞ ﺑ ــﻲ أﺣ ــﺪ واﺿ ــﺎف‪ :‬ﻟ ــﻮ اﺗﻴﺤ ــﺖ‬ ‫ﻟ ــﻲ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﺮﺷ ــﺤﺖ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻠﺐ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺮﻳﻦ اﻟﻌ ــﺮب ورﺋﻴ ــﺲ دار اﻟﺸ ــﺮوق‪.‬‬

‫‪Ïq€7y¶*¨ˆ+‬‬ ‫*¶‪ψE£h‬‬ ‫‪§4K{³*,4*5£G‬‬

‫إﻟﻰ ذﻟﻚ ذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر أن اﺋﺘﻼف اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫رﺷ ــﺢ ﻣﺠﺪي اﻟﺠﻼد «رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﻴﻮم» ﻟ ــﻮزارة اﻻﻋﻼم واﻟﺬي ﻧﻔﻰ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻟﻠﺘﺮﺷﻴﺢ ﻣﻔﻀﻼ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺎب ﻓﻲ ﺗﺠﺪد اﻧﺪﻻع اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات أﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ رﻓﻘﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رددت وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم اﺳ ــﻤﻲ‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﺎت ﻟﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺮواﺋﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﻛﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻤﻨﺼﺐ وزﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻪ ﺗﻠﻘﻰ اﺗﺼﺎ ًﻟﺎ رﺳﻤﻴًﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻨﺠﺎر وﻋﺎدل ﺣﻤﻮدة ﻟﺬات اﻟﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫ﻋﻼء ا<ﺳ ــﻮاﻧﻲ إﻻ أن ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻟﻜﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺪل اي ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﺣﻮل ﺗﻮﻟﻴﻪ ﺣﻘﻴﺒﺔ وزارة ا<وﻗﺎف‪.‬‬ ‫* ﺗﺮﺷﻴﺤﺎت اﻟﻮزارات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ رﻓﻀ ــﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺠﻨ ــﺰوري ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻋﺮض اﻟﻤﻨﺼﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫*ﺗﺮﺷﻴﺤﺎت اﺋﺘﻼﻓﺎت اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره أﺣﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫*اﻟﺸﻴﺦ ﺷﻮﻗﻲ ﻣﺘﺮدد اﻣﺎم »اﻻوﻗﺎف«‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا<ﺳ ــﻤﺎء‪ :‬اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣ ــﺖ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻠﺐ ﻟﻮزارة ا^ﺳﻜﺎن‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﻫﺸﺎم‬ ‫* ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺤﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺷ ــﻮﻗﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻟﻠﺠﻨ ــﺰوري ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﺋﺘﻼﻓﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب أو اﻟﺴﺮﺳ ــﺎوي أو د‪ .‬ﺻﻔ ــﻮت اﻟﻨﺤ ــﺎس ﻟ ــﻮزارة‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟ ــﻮزارة ا<وﻗﺎف‪ :‬ﻟﻢ أﺣﺴ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ رﺷ ــﺤﺘﻬﺎ أﻧﺒ ــﺎء ﻟﻢ ﺗﺘﺄﻛ ــﺪ ﺑﻌﺪ‪ :‬اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺸ ــﻐﻞ اﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫وورد اﺳ ــﻢ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺤﻲ واﻟﻔﻨﺎن أﻣ ــﺮي ﻣﻦ ﻗﺒﻮﻟ ــﻲ اﻟﻤﻨﺼ ــﺐ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻧﺒﻴ ــﻞ ﻓﻬﻤﻲ ﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء رﻓﻌﺖ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺷ ــﺮف‪ ،‬أو ﺻ ــﻼح ﻣﻬﻨﻰ ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻟ ــﻮزارة اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻟﻮزارة اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻘﻮي‬ ‫ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬أو اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﺠﻴ ــﺰة ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻴ ــﺮ ﻓﺨ ــﺮي ﻋﺒﺪاﻟﻨ ــﻮر‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ زال ﻳﺸ ــﻐﻞ اﻟﻤﻨﺼ ــﺐ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺪ اﻟﻨﺠﺎر ﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺒﺤﻰ‪ -‬اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻬﻤﻰ‪-‬اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ‪-‬اﻻوﻗﺎف‬ ‫اﻟﺒﺒﻼوى‪ -‬اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﺑﻮاﻟﻘﻤﺼﺎن‪ -‬اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪،‬ود‪ .‬أﻣﻴﺮة اﻟﺸﻨﻮاﻧﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫*‪’€}H2¤—<gM2c€~hE*jc+£‘<y‘-gˆHc³‬‬ ‫‪Ÿ*΂G*jË04EK˜š€}-‬‬

‫‪Y! \ $0$ :Vi" U/V ; d ;G E e Y$‬‬ ‫ﻋﺒﺪ ا„ ﺣﺸﻴﺶ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪:‬ﺧﺎﻟﺪ رﻓﻘﻰ‬

‫اﻟﻌﺴﺎف أﺛﻨﺎء ﺗﺮؤﺳﻪ وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫أﻗ ــﺮ وزراء اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻰ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎدى ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدى واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻰ ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﺑﻌﺜﺔ ﻣﺮاﻗﺒﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ ﺣﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزاري واﻟﺘ ــﻰ اﻧﺘﻬ ــﺖ‬

‫أﻣ ــﺲ ا<ول وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻓ ــﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ دﻣﺸ ــﻖ دون إﺿﺮار‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ووﻗ ــﻒ رﺣ ــﻼت‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ووﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰى اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ووﻗ ــﻒ اﻟﺘﺒﺎدﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري وﺗﺠﻤﻴﺪ‬ ‫ا<رﺻ ــﺪة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ووﻗﻒ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﺗﻌ ــﺮض ﻧﺘﺎﺋﺞ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻃ ــﺎرئ اﻟﻴ ــﻮم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮب وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛ ــﻰ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ داوود أوﻏﻠﻮ ﻟﻴﺴ ــﺒﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ<زﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﻘﺮ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻘﻮﺑﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﺮك ذﻟﻚ ﻟ ــﻜﻞ دوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻗﺮار ًا ﺳﻴﺎدﻳ ًﺎ وإﺑﻼغ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا<ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺮار واﻟﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬

‫‪ÃckG*{Fy¶*¤—<˜€~­Ïn—G*gFy€}Ggˆ+chG*id-cIgFy€7‬‬ ‫‪œœcˆGgGK'£€|¶*g¥€|Dch—G^Gc1•—¶*,{)c³‬‬

‫أﻓــﺎد ا<ﺳﺘﺎذ‪/‬ﺟﻤﺎل ﺟﻤﻴﻞ ﻣﻼﺋﻜﻪ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺗﺒﺖ ‪ ،‬ﺑــﺄن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮات ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣـﺸــﺮق إن ﺷــﺎء ا„ ‪ ،‬وأن §ﻤﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺗﺒﺖ ﻟﻠﺒﻮ¦ ﺑﺮوﺑﻴﻠﲔ ‪£‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴ‪¤‬‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ ا^ﻧـﺘــﺎﺟـﻴــﺔ )‪(٪١٠٠‬‬ ‫‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن ﺷــﺮﻛــﺔ ﻧــﺎﺗـﺒــﺖ )ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻘﻔﻠﺔ( ﺗﺄﺳﺴﺖ‬ ‫‪ £‬ﻋ ــﺎم ‪١٩٩٩‬م‪ ،‬ﺑــﺮأﺳ ـﻤــﺎل ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر وﺳﺒﻌﲔ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ‪ ،‬ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻴﺔ ‪ ٤٠٠,٠٠٠‬ﻃــﻦ ﻣــ‪¢‬ي‬ ‫ﺳـﻨــﻮﻳــ‪ ¤‬ﻣــﻦ ﻣــﺎدﺗــﻲ اﻟــ‪¥‬وﺑـﻴـﻠــﲔ و‬ ‫اﻟـ ـﺒ ــﻮ¦ ﺑــﺮوﺑ ـﻴ ـﻠــﲔ ‪ .‬وﻳـﺴـﺘـﺨــﺪم‬ ‫اﳌ ـﺸــﺮوع أﺣــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻛﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ا<وﻟﻴﻔﻠﻜﺲ ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻳــﻮ او ﺑﻲ‬ ‫)‪ (UOP‬ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻣﺎدة اﻟ‪¥‬وﺑﻴﻠﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺎز اﻟ‪¥‬وﺑﺎن ﺛﻢ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻔــ‪ª‬ﻳـﺒــﻮل ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ ﻟﻴﻮﻧﺪل‬ ‫ﺑﺎﺳﻞ) ‪(LyondellBasell‬‬ ‫ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻣﺎدة اﻟﺒﻮ¦ ﺑﺮوﺑﻴﻠﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ‪¥‬وﺑﻴﻠﲔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف ا<ﺳــﺘــﺎذ‪ /‬ﺟ ـﻤــﺎل ﻣﻼﺋﻜﻪ‬ ‫‪ ،‬ان ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺗﺒﺖ ﺣﺼﻠﺖ ﻣﺆﺧﺮ¬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎ­ ﺿـﻤــﻦ ﺟــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١٢‬م‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬م واﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎ­‬ ‫ﻟـﻌــﺎم ‪٢٠١٠‬م ﻟﻨﻔﺲ اﳉــﺎﺋــﺰة‪ .‬أن‬ ‫ﻫﺬه اﳉﺎﺋﺰة اﻟﻘﻴﻤﺔ ﲤﻨﺢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟــﺘــﻲ ﺗ ـﻄ ـ ﱢﺒــﻖ أﻓــﻀــﻞ اﳌ ـﻤــﺎرﺳــﺎت‬ ‫وﺗﺘﺒﻨﻰ اﻟ‪¥‬اﻣﺞ ا<ﻛــ¯ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ‪£‬‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑــﺎﳌـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ‪ ،‬وﲢﻤﻞ‬ ‫ﻫــﺬه اﳉــﺎﺋــﺰة اﺳــﻢ ﻣﻠﻚ ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻠﻮب ﻫــﺬا اﻟﺸﻌﺐ وﻫــﻮ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻃﻴﺐ ا„ ﺛﺮاه وﺟﺰاه‬ ‫وأﺑﻨﺎءه ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﻮه وﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ‬ ‫‪ £‬ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﳌﻌﻄﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳﻬﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا<ﻣ‪ª‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮأس اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﺿ ــﺎف ا<ﺳ ـﺘــﺎذ‪ /‬ﻣــﻼﺋـﻜــﻪ‪ ،‬ان‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳌﺮاﻛﺰ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺧـــﻼل ﺛـــﻼث ﺳـ ـﻨ ــﻮات ﻣـﺘـﺘــﺎﻟـﻴــﺔ ‪±‬‬ ‫ﻳــﺄت ﻣﻦ ﻓــﺮاغ ﺑﻞ ﺗﺄﺗﻰ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ا„ ﻣ ــﻦ ﻋ ـﻤــﻞ ﻣـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ دؤوب‬ ‫وإﺻــﺮار اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ ﺑﺒﺬل ﻛﻞ اﳉﻬﻮد وﺗﺴﺨ‪ª‬‬ ‫ﻛــﻞ ا^ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎت ﳉـﻌــﻞ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺒ‪¢‬وﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫´ﻠﻴ‪ ¤‬وﻋﺎﳌﻴ‪ ¤‬ﲟﺸﻴﺌﺔ ا„ ﺗﻌﺎ‪.²‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳉﻮدة‪ ،‬أﻓﺎد ا<ﺳﺘﺎذ‪/‬‬ ‫ﺟـﻤــﺎل ﻣﻼﺋﻜﻪ ﺑــﺄن ﻧﺎﺗﺒﺖ ﺣﺼﻠﺖ‬

‫ﺑﻔﻀﻞ ﻣــﻦ ا„ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪة ﺷـﻬــﺎدات‬ ‫دوﻟﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪§ £‬ﺎل اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﳌﻮاﺻﻔﺎت واﳉ ــﻮدة واﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻧﻈﺎم إدارة اﳉﻮدة ‪ISO‬‬ ‫‪ ٢٠٠٨-٩٠٠١‬وﻣـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎت ﻧﻈﺎم‬ ‫إدارة اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪٢٠٠٤-١٤٠٠١ ISO‬‬ ‫وﻣـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎت ﻧ ـﻈــﺎم إدارة اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ اﳌﻬﻨﻴﺔ ‪-١٨٠٠١ ISO‬‬ ‫‪ ٢٠٠٧‬وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻧﻈﺎم إدارة ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫و ا<ﻏــﺬﻳــﺔ ‪٢٠٠٥-٢٢٠٠٠ ISO‬‬ ‫وﻫـــﺬا دﻟ ـﻴــﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺘــﺰام اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳ‪ ª‬اﳌﻮاﺻﻔﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﳉﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻮه ا<ﺳﺘﺎذ‪ /‬ﺟﻤﺎل ﻣﻼﺋﻜﻪ إ‪²‬‬ ‫أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻌﻤﻴﻢ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻧ ـﻈــﺎم ‪ £ SAP‬ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻧﺘﺎج ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺗﺒﺖ‬ ‫وﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺞ اﻟﺒﻮ¦ ﺑﺮوﺑﻴﻠﲔ‪،‬‬ ‫ﻓـﻘــﺪ أﻓ ــﺎد ا<ﺳــﺘــﺎذ‪ /‬ﺟ ـﻤــﺎل ﻣﻼﺋﻜﻪ‬ ‫ﺑــﺄن ا^ﻧـﺘــﺎج اﻟﺘﺠﺎري ﺑــﺪأ ‪ £‬ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م ‪ .‬وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ ا„ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺘﺴﻮﻳﻖ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ‪ £‬أﻛــ¯ ﻣﻦ ‪٦٠‬‬ ‫دوﻟــﺔ ﺣــﻮل اﻟﻌﺎ‪ ±‬ﺧــﻼل ﻋــﺎم وﻧﻴﻒ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑ ــﺪء ا^ﻧــﺘــﺎج اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري وﻫــﺬا‬

‫إﳒــﺎز ﻣﻬﻢ وﻳــﺆﻛــﺪ ﻗــﻮة اﻟﺸﺮﻛﺔ و‬ ‫ﺟﻬﺎزﻫﺎ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺣﻴﺚ ﺗــﻮﻃــﲔ اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ أﻓــﺎد‬ ‫ا<ﺳ ـﺘــﺎذ‪ /‬ﺟﻤﺎل ﻣﻼﺋﻜﻪ ‪ ،‬ﺑــﺄن ﻫﺬا‬ ‫ﻣــﻮﺿــﻮع ‪ £‬ﻏــﺎﻳــﺔ ا<ﻫـﻤـﻴــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ‪ £‬اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫‪ ٪٥٤‬وﻗــﺪ وﺻﻠﻨﺎ إ‪ ²‬ﻫــﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻓ‪¢‬ة وﺟﻴﺰة وﻫــﺬا دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻬﺬا اﳌﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑ ــﺪاﻳ ــﺔ اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴــﻂ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺮوع‬ ‫وﺣ ـﺘــﻰ ا€ن‪ .‬وﺗـ ـﻘ ــﻮم اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ و‬ ‫ﺑﻔﺨﺮ ﺑﻌﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‬ ‫ﳌﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬وأود أن أﻧﻮه أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫‪ £‬اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﳌـﻤـﺘــﺎز ‪ £‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟــﺬي ﺗﺒﻨﺘﻪ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻫﻮ أﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ﻟﺘﻮﻃﲔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫واﺧ ـﺘ ـﺘــﻢ ا<ﺳـ ـﺘ ــﺎذ‪ /‬ﺟ ـﻤــﺎل ﻣﻼﺋﻜﻪ‬ ‫ﺣــﺪﻳـﺜــﻪ ﻣــﻮﺿـﺤــ‪ ¤‬أن ﺷــﺮﻛــﺔ ﻧﺎﺗﺒﺖ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻄﻂ ﻟﺰﻳﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻮ¦ ﺑﺮوﺑﻴﻠﲔ ﺣﺎل ﺗﻮﻓﺮ اﳌﻮاد‬ ‫اﳋﺎم ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ���ــﺮرت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻀﻲ ﻗﺪﻣ‪£ ¤‬‬ ‫إﻧﺸــﺎء ﺻـﻨــﺎﻋــﺎت ﲢـﻮﻳﻠﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎﻣـﺖ ﺑﺘﻮﻗﻴـﻊ اﺗﻔﺎﻗـﻴﺔ ﻣــﻊ ﺷـﺮﻛﺔ ﻟـﻮ‬ ‫آﻧـﺪ ﺑﻮﻧﺮ اﻟ‪¥‬ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )‪Low and‬‬ ‫‪ (Boner‬ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وإﻧﺘﺎج وﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣـﻨـﺘـﺠــﺎت ا<ﻗ ـﻤ ـﺸــﺔ اﳉـﻴــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺔ‬

‫ﻏــ‪ ª‬اﳌـﻨـﺴــﻮﺟــﺔ اﳉﻴﻮﺗﻜﺴﺘﺎﻳﻠﺰ‬ ‫)‪(Geotextiles‬اﳌﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﺒﻮ¦ ﺑﺮوﺑﻴﻠﲔ وﻫﺬه اﳌﺎدة‬ ‫ﺗـﺴـﺘـﺨــﺪم ‪ £‬أﻋــﻤــﺎل ا^ﻧـ ـﺸ ــﺎءات‬ ‫واﻟ ـﻄــﺮق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺨﻄﻂ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ إن‬ ‫ﺷﺎء ا„ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺼﻨﺎﻋﺎت ﲢﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫أﺧــﺮى وذﻟــﻚ اﻟﺘﺰاﻣﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﺎﻟــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ وزﻳـ ــﺎدة اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﳌ ـﻀــﺎﻓــﺔ وﻧ ـﻘــﻞ وﺗــﻮﻃــﲔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫إ‪ ²‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﲢﻘﻴﻘ‪ ¤‬ﻟŽﻫﺪاف اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﺘﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷــﺎر اﻟﻌﻀﻮ اﳌﻨﺘﺪب ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ و اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﳌﺼﻨﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧــﺎﺗ ـﺒــﺖ ﲟــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻳـﻨـﺒــﻊ اﻟـﺼـﻨــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس‪ /‬ﻣﻌﺘﻮق ﺣﺴﻦ ﺟﻨﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﺣﺪات ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬و اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا^ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺼ ـﻨــﻊ ﺗـ ـﺴ ــ‪ ª‬ﺣـ ـﺴ ــﺐ اﳋ ـﻄــﺔ‬ ‫اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺔ ﺣ ـﻴــﺚ ﻳـﻌـﻤــﻞ اﳌـﺼـﻨــﻊ‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ ا^ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ و اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻃﻦ ‪ £‬اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ و‬ ‫<ﻛ¯ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‪ ،‬و ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮن اﳌﺼﻨﻊ‬ ‫ﻗــﺪ ﺗﺨﻄﻰ ﺑﻨﺠﺎح اﺧـﺘـﺒــﺎر اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ا^ﻧ ـﺘــﺎﺟ ـﻴــﺔ و ‪ £‬ﻃــﺮﻳ ـﻘــﻪ ﻟﺘﺨﻄﻲ‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻻﺳﺘﻤﺮار ‪ £‬ا<داء اﻟﻌﺎ¦‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ ا^ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻨﻊ ﻛﺈﺣﺪى‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﻨﻮك اﳌﻤﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫اﺗﺨ ــﺎذ ا^ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ‬ ‫ﻣﻴﺜ ــﺎق ا<ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﺪﻋ ــﻢ ﺟﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻤﺘﺄزم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ‪ .‬ورأس وﻓ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴ ــﺎف‬ ‫‪،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻰ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻛﻀﻴ ــﻒ‬ ‫ﺷ ــﺮف ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ وزراء ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ ﺟﺎن اﻟﺬي أﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻰ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ وﻋﻘ ــﺪ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ًا ﺻﺤﻔﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫وﺻ ــﻒ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺘﻄ ــﻮرات ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬

‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺤﺰﻧﺔ وﻗﺎل إن دﻣﺸ ــﻖ أﺿﺎﻋﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﺤ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻰ ﻟŽزﻣ ــﺔ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻄ ــﻮرات ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻠﺤ ــﻖ اﻟﻀﺮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮرى ‪،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ا€ﻟﻴﺔ ا<ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ‪،‬ورﻓﺾ ﺑﺎﺑﺎ ﺟ ــﺎن ا^ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﺣﻮل اﻣﺪاد ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼح‪.‬‬

‫*‪^€6&²*˜M^+žH¡h¥€}1ž<fyˆM“*yˆG‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺑﻐﺪاد‬

‫أﻋﺮب اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺟﻼل ﻃﺎﻟﺒﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﺧﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻼده ﻣﻦ »اﻟﺒﺪﻳﻞ« ﻋﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ا<ﺳ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ إذا ﺟ ــﺎءت ﻗ ــﻮى ﻣﺘﻄﺮﻓ ــﺔ ﺗﻌ ــﺎدي‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أن ﺑﻐﺪاد ﺗﺮﻓﺾ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫ا<ﺟﻨﺒ ــﻲ أو اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬وﻻﺣ ًﻘ ــﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻦ وزﻳﺮ‬

‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﻫﻮﺷ ــﻴﺎر زﻳﺒ ــﺎري ﺗﺤﻔﻈ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺮار ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﻓﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻃﺎﻟﺒﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻣﻌﻪ ﻗﻨﺎة »اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ« وﺑﺜﺖ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫»ﻧﺆﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻠﻤﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ دﺳﺘﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻧﺆﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ ا^ﺻﻼﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري«‪.‬‬

‫<‘^‪¦n‘€7c1™%*K¦/È+™%*Ÿ*yE‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ رﺿﻮان ﺑ‪¢‬ﺟﻲ وﺑﺠﺎﻧﺒﻪ واﻟﺪه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ‪¢‬ﺟﻲ و أﻋﻤﺎﻣﻪ ﻋﺎدل وﺻﺒﺤﻲ‬ ‫ووﻟﻴﺪ ﺑ‪¢‬ﺟﻲ و ﻣﻌﺎ¦ اﻟﻜﺘﻮر ﻋﻠﻮي دروﻳﺶ ﻛﻴﺎل وزﻳﺮ اﻟ‪¥‬ق واﻟ‪¥‬ﻳﺪ واﻟﻬﺎﺗﻒ ﺳﺎﺑﻘ‪¤‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪ اﳉﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑــ‪¢‬ﺟــﻲ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒ‪¢‬ﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ و اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫ﺑﻌﻘﺪ ﻗــﺮان اﺑﻨﻪ رﺿــﻮان ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑ‪¢‬ﺟﻲ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸﻴﺦ أﻧﺲ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ ﺧﺎﺷﻘﺠﻲ وذﻟﻚ ‪ £‬ﻗﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ رﺿﻮان ﺧﺎﻟﺪ ﺑ‪¢‬ﺟﻲ‬

‫ﻟﻴﻠﺘﻲ ﺑﺠﺪة ﺑﺤﻀﻮر ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـ ــﻮزراء و اﻟ ـﺴ ـﻔــﺮاء ورﺟــﺎل‬ ‫اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬


‫‪S‬‬

‫‪>;#‬‬

‫!        ‬

‫ ‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫*‪g¥Hˀ6(*,4cH(*|¥€6&chGy€¨qM±*x‘G*§^<c€|G‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻋﻮاﺻﻢ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻛﺒﻴﺮ اﻟﻤﺮاﺳ ــﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻨﺎة »ا€ن«‬ ‫ا^ﺧﺒﺎرﻳﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ وﻟﺪ اﻟﺴﺎﻟﻚ أن اﻟﺴﺎﻋﺪي‬ ‫اﺑ ــﻦ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻳﻄﻤﺢ‬ ‫^ﻧﺸ ــﺎء إﻣﺎرة إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارق ﺟﻨ ــﻮب ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺸ ــﺪ أﺗﺒﺎﻋ ــﻪ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻐﺮض‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫وﻟ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻚ اﻟﺘﻘ ــﻰ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬اﻟﺴ ــﺎﻋﺪي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻨﻴﺠﺮﻳﺔ ﻧﻴﺎﻣﻲ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﺸﺮوق أوﻧﻼﻳﻦ« ﻋﻦ وﻟﺪ اﻟﺴﺎﻟﻚ ﻗﻮﻟﻪ إن‬ ‫»ﻟﻘ ــﺎءه ﻣﻊ ﻧﺠﻞ اﻟﻘﺬاﻓﻲ دام ﺛﻼث ﺳ ــﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺄ إﺟ ــﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﻈﻬ ــﻮر أﻣﺎم اﻟﺸﺎﺷ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻦ«‪ .‬ووﺻﻒ رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﺮاﺳ ــﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻘﻨ ــﺎة ا€ن اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻜﻦ اﺑ ــﻦ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻴﺎﻣ ــﻲ ﻓﻴﻘﻮل إﻧ ــﻪ‪» :‬ﻳﻮﺟﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻮزارات‪،‬‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺤﺎذاة‬ ‫ﺛﻜﻨ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻨﻴﺠﻴ ــﺮي‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﻘﻄ ــﻦ‬ ‫ﺑﻔﻴ ــﻼ ﺻﻐﻴ ــﺮة ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻖ واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻇﺎﻫﺮﻫﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺣ ــﻲ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻓﺨﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺮﺳ ــﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري ﺑﺰي ﻏﻴﺮ رﺳ ــﻤﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻤﺮاﺳ ــﻞ ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ »ﺑﻌﺪ أن ﺗﻤﻜﻨﺎ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻔﻴﻼ ﻛﺎن اﻟﺴ ــﺎﻋﺪي ﻳﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺎﺗﻒ‪ ،‬وﻣﺎ إن رأى ﺻﺪﻳﻘﻲ ﺣﺘﻰ ﻏﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺔ اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺤﺮارة ﺛﻢ‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ ﻋﻠ ـ ّـﻲ‪ ،‬وﻋﺮﻓﻨ ــﻲ <ﻧﻨ ــﻲ أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻣﻌ ــﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرﻳﻜ ــﺔ ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ ‪ ٥‬ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء ﻋﻤﻮﻣﺘ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻢ ﻳﻔﺘﺮﺷ ــﻮن ﺑﺴ ــﺎﻃﺎ وﻛﺎن ﻳﻠﺒ ــﺲ ﺟﺒﺔ‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎق‪ ،‬وﻋﻤﺎﻣﺔ ﺑﻴﻀ ــﺎء‪ ،‬وﻓﻲ ﻳﺪه‬ ‫ﻫﺎﺗ ــﻒ آﻳﻔ ــﻮن‪ ،‬وﺑﺠﺎﻧﺒ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ«‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ وﻟﺪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻚ ﻓﺈن‬ ‫»اﻟﺴﺎﻋﺪي اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻻ ﻳﺘﺎﺑﻊ وﺳﺎﺋﻞ ا^ﻋﻼم‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻟﻴ ــﻞ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ا<ﺧﺒﺎر‪ ،‬وﻣﺎذا‬ ‫ﻳﺠﺮي ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻟﻌﻞ أﻫﻢ‬ ‫ﺷ ــﻴﺌﻴﻦ ﺗﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻣﻌ ــﺰول ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻫﻮ أن اﻟﺴ ــﺎﻋﺪي ﻻ ﻳﺪري أن ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻋُﻠﻘ ــﺖ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﺄﻟﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻢ ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ﺑﻴﻦ ورﺷ ــﻔﺎﻧﺔ واﻟﺰاوﻳ ــﺔ‪ ،‬إذا ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه ا<ﺧﺒ ــﺎر ﻣﺘﺪاوﻟ ــﺔ ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا^ﻋ ــﻼم ﻣﻤﺎ أﺛﺒﺖ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ ﻏﺎﺋﺐ ﻋ ّﻢ ﻳﺪور ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮﻛ ــﺐ ا<رض«‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺼﺤﻴﻔ ــﺔ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫اﻋﻠﻦ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ان اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﺬﺧﻴ ــﺮة اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ارﺳ ــﻠﺖ ﻋﺒ ــﺮ‬

‫ﻣﺼﺮ ﺳ ــﺎﻋﺪت ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻃﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ واﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒ ــﻼد‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺗﺮت اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺮﻃﻮم وﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ دﻋﻤﻪ ﻟﻠﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻗﻠﻴ ــﻢ دارﻓ ــﻮر ﺑﻐ ــﺮب اﻟﺴ ــﻮدان وﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺴ ــﻮدان اﻟ ــﺬي اﻧﻔﺼﻞ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺳ ــﻼم اﺑﺮﻣ ــﺖ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٥‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﺬي وﺻﻞ اﻟﻰ اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫أﻣﺲ ا<ول ﻓﻲ اول زﻳﺎرة رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻪ ان اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺴﻮداﻧﻴﻴﻦ ﻳﺄﻣﻠﻮن اﻻن‬ ‫ﺑﺘﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﻟﻴﺒﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ﺣ ــﺪود ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺴ ــﻮدان‪ .‬واﺿﺎف‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﺤﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮدان ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺮﻃ ــﻮم ان اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﺬﺧﺎﺋ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮدان اﻟﻰ اﻟﺜﻮار‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﻴ ــﻦ« وﺻﻠ ــﺖ ﺣﺘ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺼﺮ وﻟﻮﻻ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟﺴ ــﻮدان ﻟﻤﺎ اﻣﻜﻦ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻜﻔﺮة« وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﺷ ــﺎرة اﻟﻰ ﺑﻠﺪة ﺗﻘﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻗﺼﻰ ﺟﻨ ــﻮب ﺷ ــﺮق ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪ .‬وﻳﺤﺎرب‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻣﺘﻤﺮدﻳﻦ ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫وﻻﻳﺘﻴ ــﻦ ﻗﺮب ﺣﺪوده ﻣﻊ ﺟﻨﻮب اﻟﺴ ــﻮدان‬ ‫وﻓﻲ دارﻓﻮر ﺣﻴﺚ ﺣﻤﻞ اﻟﻤﺘﻤﺮدون اﻟﺴﻼح‬ ‫ﻓﻲ ‪.٢٠٠٣‬‬

‫*¶‹‪“g¥šhG*KgG*^ˆG*”f{0fy‬‬ ‫*‪Ÿc¶ÆGc+^ˆ‘HC+5£ŽM¦Hˀ6(²‬‬ ‫ا ف ب – اﻟﺮﺑﺎط‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﺣﺰب »اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ« ا^ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓﻮزه‬ ‫ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺌ ــﺔ ﻣﻘﻌ ــﺪ‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ ‪ ٣٩٥‬ﻣﻘﻌـ ـﺪًا‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺮب‪،‬‬ ‫واﺻ ًﻔ ــﺎ ﻓ ــﻮزه ﺑـ«اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﺰب‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫داودي رﺋﻴﺲ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ ﻟﺤﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫إنّ »ا<رﻗ ــﺎم اﻟﻤﺘﻮاﻓ ــﺮة ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺗﺘﻴ ــﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻘ ــﻮل إﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﻨﻔﻮز ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻘﻌﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨﻮاب‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﺨﻠﻔ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺰب »ﻓﺰﻧﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا€ن )ﻇﻬ ــﺮ أﻣ ــﺲ( ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨٠‬ﻣﻘﻌﺪًا‪ ،‬وأﺳ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن أﻗﻮل إﻧﻨﺎ ﺳ ــﻨﻔﻮز ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻘﻌﺪ‪.‬‬

‫ﻫ ــﺬا ﺗﺤ ــﻮل ﺗﺎرﻳﺨ ــﻲ«‪ .‬وإذا ﻣ ــﺎ ﻓ ــﺎز ﺣ ــﺰب اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ﺳ ــﻴﻀﻄﺮ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻰ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠ ــﻮزراء ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎﺋ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬وذﻛ ــﺮ داودي »ﻓﺰﻧﺎ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻣﺪن‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻟﺴ ــﻨﺎ ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ ا<ﺳ ــﺎس«‪ .‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٪٥٤‬ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ا<وﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﻠﻨﻬﺎ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ اﻟﻄﻴﺐ اﻟﺸ ــﺮﻗﺎوي‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺸ ــﺄ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻊ اﺣ ــﺰاب اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﺋﺘ ــﻼف ﻳﺮﻗﻰ اﻟﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل )ﺣ ــﺰب رﺋﻴﺲ‬ ‫‪ ١٩٩٢‬وﻳﻀ ــﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﺒﺎس اﻟﻔﺎﺳﻲ( واﻻﺗﺤﺎد اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ )اﺋﺘﻼف ﺣﻜﻮﻣﻲ(‪ .‬وﺷﺎرك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺣﺰﺑًﺎ ﺗﻤﺜﻠﺖ ب ‪ ٧١٠٠‬ﻣﺮﺷﺢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻻﻧﺘﺨﺎب ‪ ٣٩٥‬ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪Ÿ£Ž‚tMKcY¥d/&*cNq)c€6Ÿ£—h‘MŸ£q—€|H‬‬ ‫*‪¹cH±žMy1%‬‬ ‫ا ف ب – ﻫﻮﻣﺒﻮري‬

‫ﻗﺘﻞ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﺳ ــﺎﺋﺤً ﺎ أﺟﻨﺒ ًّﻴ ــﺎ وﺧﻄﻔﻮا‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ آﺧﺮﻳﻦ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻣﺒﻮﻛﺘﻮ )ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ( ﻏ ــﺪاة ﺧﻄ ــﻒ اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻳ ــﺪي‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أﻧﻬ ــﻢ ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﻮن ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬وذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر أﺟﻬﺰة ا<ﻣﻦ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺨﻄﻒ واﻟﻘﺘ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﺔ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺗﻮﻣﺒﻮﻛﺘ ــﻮ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻘﺼﺪًا ﺳ ــﻴﺎﺣ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻟ ــﻲ‪ .‬واﻟﺴ ــﺎﺋﺢ اﻟ ــﺬي ﻗﺘ ــﻞ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺪﻫﻴﺸﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻋﻘﺪ إﻳﺠﺎر‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎري ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪٨٩٩‬‬ ‫ﺑﺎﺨﻤﻟﻄﻂ ‪ ٩٢٢‬ﺻﺎدر ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا„ أﺣﻤﺪ ﺑﺪري ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺎﺻﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٠٨٩٨٠٣٤٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﺎ‪ ±‬ﺣﻤﺎد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﺟﺘﻴﺎز ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫دﺑﻠﻮم ﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ ا€¦‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺑﺮ§ﺔ ﻋﺎم ‪١٤٢٩‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪£‬‬ ‫´ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫´ﻤﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ اﻟﻘﺮﻣﻄﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ­ ‪ ١٠٩٤٧٠٨٣٩١‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٣٠/٣/١٢ £ ٣٧٨٧٦‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﻴﺚ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺴﻦ ﻋﻤﺮ ´ﻤﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮﻣﻄﻲ إ‪ ²‬ﺣﺴﻦ ﻋﻤﺮ ´ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا^ﻋﻼن‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻌﻄﻲ‬ ‫اﳊﺒﻴﺸﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٣/٦/٢٩ £ ٢/٤/٢٩٥‬ﻫـ‬

‫ﻳﺤ ــﺎول ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ ﺧﺎﻃﻔﻴﻪ‪ ،‬أﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ذﻛ ــﺮ ﻣﺼ ــﺪر ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﻮﻣﺒﻮﻛﺘ ــﻮ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻤ ــﻞ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓﻴ ــﻦ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ا€ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪-‬ﺟﻨ ــﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫أﻣﺎ ا€ﺧﺮان ﻓﻬﻤﺎ ﺳ ــﻮﻳﺪي وﻫﻮﻟﻨﺪي‪ .‬وﻧﺪدت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺎﻟﻲ ﺑﻬﺬا »اﻟﻌﻤﻞ ا^رﻫﺎﺑﻲ« واﻋﺘﺒﺮﺗﻪ‬ ‫»ﻫﺠﻮﻣًﺎ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف أﻣﻦ ﺑﻼدﻧﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺮرت ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﺰﻣﻬﺎ واﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻮﺿﻊ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺴﻠﻢ وا<ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬

‫ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﻋﻠﻲ ´ﻤﺪ‬ ‫اﳊﺒﻴﺸﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٧/٤/٢٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٣/١٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻌﻄﻲ‬ ‫اﳊﺒﻴﺸﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣١/١/١٢ £ ٤/٤/٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زﻣﺎن ´ﻤﺪ ﻓﻘﺎر ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ­‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ B١٧٢٠٢١٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ <ﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﻠﻲ ´ﻤﺪ ´ﻤﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٣٠٨١٣٦٧٢٦‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪£‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻛﻬﺮﺑﻪ ﺑﻨﺖ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻔﺮ اﳊﺎرﺛﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ­ ‪ ١٠٨٣٣٤٢٩٣٩‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ واﻟﺪﻫﺎ‪ ٧١١٣٣ :‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٦/٦/٢٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻬﺮﺑﻪ إ‪²‬‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا^ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﻮاف ´ﺎﻣﺲ زاﻳﺪ‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٢٥/٨/٢ £ ٤٠٤٦٨٥٠‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫ﻟﻴﺒﻴﻮن ﻳﻨﻈﻤﻮن ﺗﺠﻤﻌﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ‬

‫‪g¥¥‚€|—ŽG*’D*£hG*gH£”0˜¥”€}-›€|0rhD‬‬ ‫*‪,yJc‘Gc+˜d‘¶*y €}G‬‬

‫‪\,   8 8&- +<7< ;" ZN :%EN‬‬ ‫د ب ا ‪ -‬رام ا„‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎرز ﻓ ــﻲ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻓﺘﺢ أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫أن ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺗﻮاﻓﻖ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫اﺗﻔﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺣﺴﻤﻪ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫وﺑﺎﻗﻲ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻳﻮم ‪ ٢٠‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪ .‬وأﻛﺪ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻋ ــﺰام ا<ﺣﻤ ــﺪ أن ﻟﻘ ــﺎء اﻟﺤﺮﻛﺘﻴﻦ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻟﻢ ﻳﺘﻄﺮق إﻟﻰ ا<ﺳﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷﺤﺔ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ وﻣﻮﻋﺪ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻮﺳ ــﻊ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﺼﺎﺋ ــﻞ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ا<ﺣﻤﺪ‪» :‬ﻟﻢ ﻧﻨﺎﻗﺶ ا<ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ رﻓﺾ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﺳ ــﻼم ﻓﻴﺎض‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻨﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻨﺎﻗﺶ اﺳـ ـﻤًﺎ ﻧﻬﺎﺋ ًّﻴ ــﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وﺳ ــﻨﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬا ا<ﻣﺮ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ وﻣﻊ اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬ ‫واﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ وﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﻓﻖ ﻛﺎﻣﻞ وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ا<ﺣﻤ ــﺪ أن اﻟﺒ ــﺎرز ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﻫﻤ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒ ــﺎس ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﻫﻮ »اﻟﺸﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻠﻰ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ واﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة واﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺣﻮل دوﻟﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪود ‪ ١٩٦٧‬ﻋﺎﺻﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﻘﺪس اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ واﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫وﻓﻖ ا<ﺳ ــﺲ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أن‬ ‫ﻻ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺑﺪون وﻗﻒ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن وﺑﺪون ﻗﺒﻮل ﺣﺪود‬ ‫‪ ١٩٦٧‬أﺳﺎﺳﺎ ﻟﺤﻞ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ‪ .‬وأﺿﺎف أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﺋ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﻗﻄﺎع ﻏﺰة واﻻﻟﺘﻔﺎف ﺣﻮل‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺎﻳﺶ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ رده‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ اﳋﺎص‬ ‫ﲟﻮرﺛﻬﻢ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ رده ﺑﻦ رﻳﺤﺎن‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ رﻗﻢ اﻟﺼﻚ ‪ ٤٠٨‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٩/٧/٢٢‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫´ﻜﻤﺔ ﻣﻴﺴﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻴﻢ ﺳﺮور ´ﻤﺪ‬ ‫ﺳﺮور ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٢١٠٢٣٤٨١‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻃﻼل ´ﻤﺪ ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻣﺮﺳﻴﺪس رأس ﺗﺮﻳﻼ ﻣﻮدﻳﻞ ‪٩٢‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أأي ‪ ٥٧٢٧‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﺳﺎ‪ ±‬ﻋﻮض اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺼﻜﻮك اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﲟﺰرﻋﺘﻬﻢ اﻟﻜﺎﺋﻨﺘﺎن ﲟﻐﺮاء‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٢٣٨‬‬ ‫‪١٤١٠/٨/٢٨ £‬ﻫـ ‪ -‬ﻓﻘﺪان اﻟﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤١٠/٦/٢٠ £ ١٧٠‬ﻫـ‬ ‫واﻟﺼﺎدرﺗﺎن ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻨﻮر ا<ﻣﲔ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ ﺳﻮدا­ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﻌﻼ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٦٦٩٩٩٠٢٥‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮﻳﺾ ﻋﻮض ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫´ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﺧﻀﺮوات اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٣٠٢٦٠٠٠٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌﻬﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/١/٨‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ زﻳﺠﻲ ﻳﺎﻧﻎ ﺻﻴﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪٢٣٠٨٨٤٩٣٩٣‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات راﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ´ﻤﺪ إﻗﺒﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ­ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘ���ان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪EU١٣٣٥٩٦١‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٨/٩/١٠‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺟﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻘﺒﻞ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ‪ª‬ة‬ ‫ﺳﺎﺋﻖ ﺧﺎص ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﺷ‪ª‬ة ‪ ٤٣٠٠٠١٠٦٩٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٣/١٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺿﻴﻒ ا„ ﺑﻦ ﻋﻮض ﺑﻦ‬ ‫راﻛﺎن اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٥١٠٢٠٥٨‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥٩٣٢٣٨٧٦‬‬

‫ﻋﺒﺎس وﻣﺸﻌﻞ ﻟﺪى ﻟﻘﺎﺋﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫»اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا أن ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻌ ــﺪ إﺿﺎﻓﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺆﺳ ــﺲ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ا<ﺣﻤﺪ‬ ‫أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﺠﺮى ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻋ ــﺎدة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﺟﺘﻤ ــﺎع ا^ﻃ ــﺎر اﻟﻘﻴ ــﺎدي اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻏﻔﺮان ´ﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﺳﻮداﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻌﺎم ‪-١٤٢٧‬‬ ‫‪١٤٢٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥٨١٢٧٣١٩‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﺎر ﺧﺎن ﺳﻠﻄﺎن ﺧﺎن‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ­ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪EX٤١٠٦٩٥١‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٠٥٥٦٧٨٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻣﺮزوق ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎش اﻟﺴﻬﻠﻲ اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ ﻗﺘﻴﺒﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻴﻌﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ´ﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﻗﺮﻳﻨﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫ﻋﻤﺎرة رﻗﻢ ‪ ٧/١٠٣‬ﺻﺤﻴﻔﺔ ‪١٢٨‬‬ ‫ﺟﻠﺪ ‪ ٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٢/٨/٢٤‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺒﻴﻞ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ´ﺒﺖ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٩٤٠١٠٧٠٠٢٥٨٣‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/١/١٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا<و‪ ²‬ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺸﺘﺎق أﺣﻤﺪ ﻏﻼم‬ ‫رﺳﻮل ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ­ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٧٠٤٢٦٣٨٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪٢١٧٠٤٢٦٣٨٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺑﻜﺲ ﻛﺮﺳﻴﺪا ﻣﻮدﻳﻞ ‪٨٧‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أأى ‪ ٢٥٩٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺮور ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ´ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳋﺮﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫´ﻤﺪ ﺷﺎ‪ £‬ﺑﻦ ﺿﻤﻨﻪ اﳌﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻲ اﻟﺼﺎدر ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤٤٦‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٣/٤/١٠‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳋﺮﻣﺔ أو ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ <ﻗﺮب ´ﻜﻤﺔ‬ ‫أو ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ´ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳋﺮﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫´ﻤﺪ ﺷﺎ‪ £‬ﺑﻦ ﺿﻤﻨﻪ اﳌﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ رﻗﻢ اﻟﺼﻚ ‪ ٨١٧‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٣/٨/١٢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳋﺮﻣﺔ أو ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ <ﻗﺮب ´ﻜﻤﺔ‬ ‫أو ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺠﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﻨﻔﺮ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢١٥٥٥٧٧٥٦٨‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٤/٧/٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤١٤١٥٣١٥‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٨٤٥٠‬‬

‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬وﻓﻖ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻛﺎن اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤ ــﺎع ا^ﻃﺎر‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدي اﻟﻤﺆﻗﺖ ﺑﻌﺪ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻟﻜﻦ ﺗﻢ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪه ﻳ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺒﺎس وﻋﻀﻮﻳﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ وا<ﻣﻨ ــﺎء اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﻔﺼﺎﺋ ــﻞ وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ«‪.‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ ´ﻤﻮد ´ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻨ‪ ¥‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ´ﻞ ﻗﻄﻊ‬ ‫ﻏﻴﺎر ﻣﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٧/٤٢٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٣٨٣١٠٩٠‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٩١٠٣‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﻔﺎءة اﳌﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﻋﻦ ﺗﻐﻴﺐ‬ ‫ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ´ﻤﺪ‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺳﺮﻳﻼﻧﻜﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ا^ﻗﺎﻣﺔ ‪٢٣٠٩٠٢٧٠٠٧‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻐﻴﺐ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ و‪ ±‬ﻳﻌﻮد ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أو‬ ‫اﻟﺘﺴ‪ ¢‬ﻋﻠﻴﻪ و^ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ )ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٩١٠٢‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮوؤف ﻏﻼم‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ­ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ رﻗﻢ ‪٢١٧٤١٧٧٠٦٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎض ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪١٤٣٣/٨/٣‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺻﻐ‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٧٤١٧٠٠٦٩‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٩٧٧٦٨٦٩٠‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٨٢٤٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﺷﺘﻴﺎق ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻋﻮض أﺣﻤﺪ ﺳﻮداﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ‬ ‫‪٢٠٠٢ £ ٠٠٤٦١٨‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٣٠٦٥٦٦٦٣‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٨٢٤١‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻛﺮار اﳊﺎج ´ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻮدا­ اﳉﻨﺴﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢١٣٧٧٩١٣٩٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٧٧٤٦٠٠‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺮﻃﻮم ﻋﻠﻤ‪ ¤‬ﺑﺄن ﻣﻜﺎن اﻟﻔﻘﺪان‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة )ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٢٨٣٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زاﻫﻲ راﺷﺪ ﻣﻌﺮوف ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪٢٩٧٤٠١‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره )ﺳﻨﺪ‪(٢٧/‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪£‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ورﺛﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ´ﻤﺪ ﻣﺮﺷﻮد اﻟﺒﺴﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­‬ ‫‪ ١٠٥٧٢٦٦٧٦٧‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٩١/٥/٢٣ £ ٤٥١٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ راﺑﻎ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫ﺟﺪ ﻣﻮرﺛﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﺑﻦ ´ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮﺷﻮد اﻟﺒﺴﻴﺴﻲ اﻟﺴﻠﻤﻲ إ‪²‬‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﺑﻦ ´ﻤﺪ ﻣﻌﺘﺎد اﻟﺒﺴﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا^ﻋﻼن‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٦٥٠٧‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫اﶈﻞ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻓﻴﻨﻴﻮ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ١٢٥٥٨‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫‪١٤٢٩/٩/٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻄﺎر ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٠١٢‬‬


‫!        ‬

‫‪>;#‬‬

‫‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫'‬

‫‪yM*ÆD±^M^/|¥)4fcthI²Ï¥š¥G*£<^M§2cJ$cˆ€8‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪره‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫أﺻﺪر ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪرﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮرﻫ ــﺎدي‪ ،‬أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ﻗ ــﺮار ًا‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﻴ ًﺎ ﻳﺪﻋ ــﻮ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﻗﺘ ــﺮاع واﻧﺘﺨ ــﺎب رﺋﻴ ــﺲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ ﻓﻲ اﻟـ ‪ ٢١‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻻ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺬي ﺧﺮج ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﻗﻴﻌ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وآﻟﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫دول اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻟﺤ ــﻞ ا<زﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻋﻘ ــﺐ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻋﻤ ــﺖ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺮﺣﻴ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻴﻤﻦ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٣٣‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ ﺗﻜﺘ ــﻞ اﺣ ــﺰاب اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻣ ــﺲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﻼغ‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ ﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻤﺮﺷﺤﻪ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻮﻓ ــﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻨﺪوة‪ ،‬ﻣﺸ ــﺘﺮﻃﺎ أن ﻳﺪﻋ ــﻮ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ أوﻻ ^ﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﻴﺔ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘ ــﻪ ا€ﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة ا<وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‬ ‫رﻗ ــﻢ )‪ (٢٧‬اﻟ ــﺬي أﺻﺪره ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪ ،‬دﻋ ــﻮة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪاول اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ وﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﻎ اﻟﺴ ــﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ وﺛﻴﻘﺔ‬

‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﺗﺆﻛﺪ ذﻟﻚ ﻟ‪h‬دﻻء ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة‬ ‫ﻻﻧﺘﺨ ــﺎب رﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﺻﺒ ــﺎح ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪/ ٢١‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‪٢٠١٢/‬م ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﺺ اﻟﻘﺮار اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺠ ــﺮي اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻓﻲ ﻇ ــﻞ إدارة اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاﻓﻬﺎ وﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‬ ‫واﻟﺴ ــﺠﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ��� اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ‪ ..‬ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻰ اﻧ ــﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪوره وﻻ ﻳﺠﻮز <ي‬ ‫ﻃ ــﺮف ﻧﻘﻀ ــﻪ أو اﻟﺨﺮوج ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺑﺪون‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﺨﻄ ــﻮات أﺧ ــﺮى ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﺘﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻣﻦ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻳﻨﺸ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ دﻳﺒﺎﺟﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ إن‬ ‫دﻋ ــﻮة اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻻﻧﺘﺨ ــﺎب رﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ » ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺮار رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫رﻗﻢ )‪ (٢٤‬ﻟﺴ ــﻨﺔ ‪٢٠١١‬م ﺑﺸﺄن ﺗﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ^ﺟ ــﺮاء ﺣ ــﻮار ﻣ ــﻊ ا<ﻃ ــﺮاف‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒ ــﺎدرة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وآﻟﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻌﺘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠١١ /١١ / ٢٣‬م‪.‬‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮات ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻧﺼﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ ‪ ..‬وﻓﻲ اﻻﻃﺎر ﺑﺎﺳﻨﺪوة ﻣﺮﺷﺢ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫=‪’¥‘qhGc+^ˆM“£-cG*”Koh­2c+%*œË€6(*Kc¥N Ich€|Fc+cMN ^/˜h‘-g¥€|—:&*,4c‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬إﺳﻼم اﺑﺎد‬ ‫ﻫﺎﺟﻤ ــﺖ ﻃﺎﺋ ــﺮات ﻫﻠﻴﻜﻮﺑﺘ ــﺮ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺤﻠ ــﻒ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﻣﻤﺎ ادى اﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٢٥‬ﺟﻨﺪﻳﺎ‪ ،‬ودﻓﻊ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻏﻼق ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻻﻣ ــﺪاد اﻟﺤﻴﻮي ﻟﻘﻮات ﺣﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎﺗ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤ ــﺎ ذﻛﺮه‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﻮن‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ اﺣﺘﺠﺖ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن »ﺑﺄﺷﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات« ﻟﺪى اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴﻲ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻐ ــﺎرة اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺪ اﻟﺠﻨﺮال اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺟﻮن آﻟﻦ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ ﻓﻲ اﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﺑﺈﺟ ــﺮاء ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ان »رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ رﺿﺎ ﺟﻴﻼﻧﻲ ادان ﺑﺸﺪة ﻫﺠﻮم اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴﻲ‬ ‫واﻳﺴ ــﺎف )اﻟﻘﻮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ ارﺳﺎء اﻻﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن( ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل آﻟﻦ ان »ﻫﺬا اﻟﺤﺎدث ﻳﺴ ــﺘﺮﻋﻲ اﻗﺼﻰ‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻣﻨﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ وﻳﺴ ــﺘﻠﺰم ﻣﻨﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻰ ﺟﺎر ا„‬ ‫ﻣﻌﻮﺿﻪ آل ﻣﻠﻬﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ­ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ £‬ﺟﻨﻮب اﻟﺸﻘﻴﻖ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¦‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻟ‪:¤‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ واﺣﺪ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪٢١ ¢‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :¤‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا„ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺳﺘﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪٢٦ ¢‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :¤‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ ¢‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺷﻄﻔﻪ ‪٤,٢٥‬م ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ¦ ‪٤١,٢٥‬م‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ‪ :¤‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٤,٢٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪٣٧ ¤‬م ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ¦‬ ‫‪٤١,٢٥‬م‪ ٠‬وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا^ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻟﻒ‬ ‫وواﺣﺪ وﺧﻤﺴﲔ ﻣ‪ ¢‬ﻣﺮﺑﻊ ‪١٠٥١‬م‪٢‬‬ ‫‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ £‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪¢‬اﺿﻪ إ‪ ²‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا„ اﳌﻮﻓﻖ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺜﻤﺎن آدم ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﺳﻮدا­ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ أم درﻣﺎن ﺑﺎﻟﺴﻮدان‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤٨٢١٧٧‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ <ﻗﺮب أدارة‬ ‫ﺟﻮازات أو ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﻘﻴﻠﺔ ´ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﻫﺎدي‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪¢‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﺼﺎﻣﻄﺔ ﺑﺪرﺟﺔ دﺑﻠﻮم اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ‪ £‬ا€داب واﻟ‪¢‬ﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ واﻟﺪراﺳﺎت ا^ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪١٤١٩/١٤١٨‬ﻫـ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ اﻟﺴ‪ ª‬واﻟﺴﻠﻮك ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة دورة ‪ £‬إدﺧﺎل‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت وﻣﻌﺎﳉﺔ ﻧﺼﻮص وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة دورة أدراج ﺑﺮاﻣﺞ وزارة ﻣﻌﺎرف‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٤‬ﻫـ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ‬ ‫ا€¦ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳋﺮج ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺎدرﻫﻢ ﻣﺸﻜﻮر¬‬

‫ﺑﺪﻗ ــﺔ ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ«‪ .‬واﺿﺎف ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫»اﻗﺪم اﺣﺮ ﺗﻌﺎزي اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻻﺳ ــﺮ واﺣﺒﺎء اي‬ ‫اﻓﺮاد ﻣﻦ ﻗﻮات اﻻﻣﻦ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻗﺘﻠﻮا او‬ ‫اﺻﻴﺒﻮا«‪.‬‬ ‫واﻛﺪ ﻣﺘﺤﺪث ﻋﺴ ــﻜﺮي ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود اﻟ ــﺬي وﻗ ــﻊ ﻗﺒﻞ ﻓﺠ ــﺮ أﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻬﻤﻨﺪ‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث أن »ﻃﺎﺋ ــﺮات ﻟﺤﻠ ــﻒ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻃﻼق ﻧﺎر ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻘﻪ اﺳ ــﺘﻔﺰاز وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻬﻤﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻻن ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎن ان ﻣﺎ ﻳﺼﻞ اﻟﻰ ‪ ٢٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻗﺘﻠ ــﻮا واﺻﻴﺐ ‪ ١٤‬ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﺳ ــﺎﻻﻻ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٢٫٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻻﻓﻐﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﻋﺴﻜﺮي ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺎور »ﻟﻘﺪ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ ﻟﻜﻦ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻣﺪادﻛﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪد اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻠﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف ﻗﻮاﺗﻨﺎ إذ‬ ‫ان اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺑﻌﻴﺪ ﺟﺪا ﻓﻲ اﻟﺠﺒ ــﺎل وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﻮﺻﻮل‬

‫• ﺗﻘﺪم ^دارة ا<ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪£‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺑﺎرﻗﻴﻪ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻄﻴﻒ‪ ٠‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٣٤٠٦٣٧١٧‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪:‬‬ ‫‪ ٢٠٤٠٢٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪١٤١٦/٥/٨ :‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫أﺳﻤﻬﺎ ا<ول ﻣﻦ‪ /‬ﺑﺎرﻗﻴﻪ‪ ٠‬إ‪/²‬‬ ‫رﻏﺪ‪ ٠‬ﻟﻴﺼﺒﺢ‪ /‬رﻏﺪ ﻋﺒﺪه ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﻄﻴﻒ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا^ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ ا„‬ ‫ﺣﺮب ﻫﺰازي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ´ﻞ ﺑﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﺑﻘﺎﻟﺔ اﻟﺰﺑﺮه ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٣٨٤/١٥٠٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢١/١/١٠‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻊ اﻟﻘﺮوي ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳋﻮﺑﺔ‬ ‫)اﳊﺮث( ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ ا„‬ ‫ﻫﺰازي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ´ﻞ ﻣﺸﻐﻞ ﺧﻴﺎﻃﺔ‬ ‫ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﻣﺸﻐﻞ أﻣﻮاج‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ ﺑﺎﻟﺰﺑﺮه ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪٥٥٠‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/٨/١‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻊ اﻟﻘﺮوي ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳋﻮﺑﺔ‬ ‫)اﳊﺮث( ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬أرﻳﺞ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫)‪ (٢٠٠٣٨٨٨٣٤‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪¢‬ﺑﻴﺔ ا<ﻗﺴﺎم‬ ‫ا<دﺑﻴﺔ ﺑﺼﺒﻴﺎء ﺑﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫‪ £‬ا€داب واﻟ‪¢‬ﺑﻴﺔ ‪ £‬ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت ا^ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪١٤٣٠/١٤٢٩‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أورﺣﺎن أرﺳﻴﺎن‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ أﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٥٥٨٠٧٠٠٧‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ <ﻗﺮب أدارة‬ ‫ﺟﻮازات أو ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ´ﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻴﻞ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ دﻳﻪ ﻣﻘﻄﻮف‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪٦٦٠‬‬ ‫‪١٤٣٢/١٢/٢٧ £‬ﻫـ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﻓﻘﺪاﻧﻪ اﻟﺼﻚ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﺿﻤﺪ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٣٩٦/٣/٨ £ ٤٦‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ <ﻗﺮب‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل أو ´ﻜﻤﺔ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻴﺪ و¦ ﺧﺎن ´ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﻗﺎﻣﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٧٤٤٣٢٦٥٥‬ﻣﺼﺪره اﻟﺒﺎﺣﻪ‬ ‫ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ´ﻤﺪ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻘﺮ­‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ­ رﻗﻢ ‪١٠١٧٩١٦٣٥٦‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ´ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١١٠٠‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٦/١٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺛﺮﻳﺒﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ´ﻤﺪ ﺳﻌﺪ ´ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا­ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫´ﻞ رﻗﻢ ‪ ٦‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/٢/٢٦‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺑﻠﺪﻳﺔ ´ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺮي‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ‪nasim‬‬

‫‪sarin‬‬

‫اﻟﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل«‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﻋﺴ ــﻜﺮي ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫آﺧ ــﺮ رﻓﻴ ــﻊ أن ﺟﻬ ــﻮدا ﺗﺠ ــﺮى ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺠﺜﺚ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻏﺎﻻﻧ ــﺎي ﻣﻘﺮ ﻗﻴﺎدة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻬﻤﻨﺪ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻋﺪم ﻧﺸ ــﺮ اﺳ ــﻤﻪ <ﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺼ ــﺮح ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﻋﻼم »أﺣﺪث ﻫﺠﻮم ﺷ ــﻨﺘﻪ ﻗﻮات ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل ا<ﻃﻠﺴﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟ ــﻪ ﻋﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤ ــﺔ إذ إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻫﺎﺟﻤﺖ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ دون ﺳﺒﺐ وﻗﺘﻠﺖ ﺟﻨﻮدا وﻫﻢ ﻧﻴﺎم«‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت ﻣﺼ ــﺎدر ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ان ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٤٠‬ﺟﻨﺪﻳ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺎ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﺘﻤﺮﻛﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ .‬ووردت اﻧﺒﺎء‬ ‫ﻋﻦ وﺟﻮد ﺿﺎﺑﻄﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن أﻧﻪ ﺗ ــﻢ اﻳﻘﺎف ﺷ ــﺎﺣﻨﺎت وﻧﺎﻗﻼت‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮد اﻟﻤﺘﺠﻬ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﻓﻲ ﺑﻠﺪة ﺟﻤ ــﺮود ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧﻴﺒ ــﺮ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻗﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﺸ ــﺎور ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺎرة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻄﻬ ــﺮ زﻳ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ اﻟﺒ ــﺎرز‬ ‫»أوﻗﻔﻨ ــﺎ اﻻﻣﺪادات وﻋ ــﺎدت ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ وﻧﺎﻗﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﺮود«‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺴ ــﺆول آﺧﺮ أن‬ ‫اﻻﻣﺪادات ﺗﻮﻗﻔﺖ <ﺳﺒﺎب أﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ bt acih mntarsih‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٨١٠٥٥١٢٠‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ ²‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻧﻴﻠﺴﻮن ﺟﻮرﺟﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٣٠١٤٤٩٠٤٣‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ ²‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ودﻳﻊ ﻋﺒﺪه ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺟﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٦٧٣٣٧٨٠٢‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ ²‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدراة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻘﻴﻢ ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﻗﻄﻴﻪ ´ﻤﺪ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﻪ ﺳﻮدا­ وﺣﺎﻣﻞ اﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٠٠٩٤٨٩٢٧٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻃﺎﻟﺒﺎ اﺳﺘﺨﺮاج ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد‬ ‫ﻻﺑﻨﺎﺋﺔ ‪ -١‬ﺻﺎﳊﺔ ﻣﻜﺎن اﳌﻴﻼد‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد‬ ‫‪١٤٢٤/٧/٢٦‬ﻫـ ‪ -٢‬ﻣﺎزن ﻣﻜﺎن‬ ‫اﳌﻴﻼد ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد‬ ‫‪١٤٢٦/١١/٢٩‬ﻫـ ‪ -٣‬ﻣﻼز ﻣﻜﺎن‬ ‫اﳌﻴﻼد ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد‬ ‫‪١٤٢٦/١١/٢٩‬ﻫـ ﺣﺴﺐ ﺗﺒﻠﻴﻎ اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ا‪²‬‬ ‫ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪£‬‬ ‫ﺗﺜﻠﻴﺚ ورﺛﺔ اﳌﻮاﻃﺎن ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻫﻨﺪى‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺷﻔﻠﻮت اﻟﻘﺤﺎﻃﻨﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­ ‪ ١٠٤٣٦٦٥٢٣٩‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ ﻣﻮرﺛﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻬﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻫﻨﺪى ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺷﻔﻠﻮت‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ­ إ‪ ²‬ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻫﻨﺪي ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺷﻔﻠﻮت ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ £‬ﺗﺜﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻦ ´ﻤﺪ ´ﻤﺪ‬ ‫ﺷﺪاد آل ﺣﺴﻮن اﻟﻘﺤﻄﺎ­ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­ ‪١٠٢٩٣٥٥١١٠‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪£ ٢٣٦٠‬‬ ‫‪١٣٨١/٧/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺰﻳﻞ إ‪ ²‬ﳌﻴﺎء ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا^ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﻮاﻃﻨﻪ رﻓﻌﻪ ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫ﻗﻨﻴﻔﺬ اﻟﻘﺤﻄﺎ­ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ­ ‪ ١٠٨٤٣٣٥٢٧٠‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪¢‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ا<دﺑﻴﺔ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎم ﻗﺴﻢ اﳒﻠﻴﺰي ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٥٣٧٢٠٢٠٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﺮاب ﻣﺼﻠﺢ دﺷﻦ اﳌﺴﺘﻮر‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ­ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ´ﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ وﻟﻴﺪ ﻟﻔﻚ وﺗﺮﻛﻴﺐ اﳌﻮﺑﻴﻠﻴﺎ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪٢٨/١٣٠٤‬م ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/٦/١٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ´ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ آل ﻳﻌﻠﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ­ ‪ ١٠٤٩٦٤٨٢١٣‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٧/٣/١٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ ´ﻞ اﻻﻗﺎﻣﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫ص‪.‬ب ‪ ١٣٠‬ﻫﺎﺗﻒ‪٠٥٠٠١٨٧٨٢٨ :‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺑﺄﺑﻬﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺗﻌﻤ‪ª‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪ :‬ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪¢‬اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬

‫اﺟﺮاءات اﻣﻨﻴﺔ ﻣﺸﺪدة ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻐﺎرة اﻻﻃﻠﺴﻴﺔ‬

‫اﻋ‪¢‬اض ﺧﻄﻲ إ‪²‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﺑﻬﺎ‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ £‬ﺗﺜﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻦ ´ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﺎﻣﺎن آل زرﺑﻪ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­‬ ‫‪ ١٠٣٣٣٦٢٠٤٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٠/٣/٢٦ £ ١٢٤٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺗﺜﻠﻴﺚ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ ﺧﻀﺮاء إ‪ ²‬رﻫﻒ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا^ﻋﻼن‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ´ﻞ ﺑ‪ª‬وت ﻟﻠﺴﺘﺎﺋﺮ‬ ‫واﺠﻤﻟﺎﻟﺲ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ´ﻞ رﻗﻢ ‪٤٣٢/٤٠٧‬‬ ‫ﺻﻤﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٩/١٥‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪا„ اﻟﺒﺪرا­‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ´ﻞ ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺑ‪¥‬ﻳﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫﻨﺪ ﻧﺎﺷﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﳉﻄﻴﻠﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫´ﻞ ﺣﺪادة واﳌﻮﻧﻴﻮم رﻗﻢ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪/٢٨/١٤٠٧٠‬د‪٨/‬‬ ‫‪١٤٢٨/٤/٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺑ‪¥‬ﻳﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ £‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳉﻮف ورﺛﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ اﳌﻄﺮود رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­ ‪ ١٠٠١٠٩١٩١٥‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٣٧٩/٦/٥ £ ١٠٩٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻋﺮﻋﺮ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﺣﻤﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ اﳌﻄﺮود‬ ‫إ‪ ²‬أﺣﻤﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ اﳌﻄﺮود‬ ‫اﻟﺴﺮﺣﺎ­ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا^ﻋﻼن‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎغ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٠٨٦٤٧٣٤٤‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ´ﻤﺪ ﻣﻔﻠﺢ آل‬ ‫ﻗﻬﻴﺪان ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة‬ ‫أﻣﺎﻣﻴﺔ ﺟﻴﺐ ﺷﺎص رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ‬ ‫ص أ ‪ ٤٢١٤‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١٠‬م ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﺼﻤﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺳﻌﻴﺪ ´ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا­ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­‬ ‫‪ ١٠٧٩٢٢٦١٤٦‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻴﻢ ﺣﺴﲔ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٩٧٥١٨٦٣٨‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪´ £‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﳌﻮاﻃﻦ‬

‫ﻋﺎﻳﺾ ﺳﻌﻴﺪ دﻋﺶ اﳌﺰﻳﺪي‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­‬ ‫‪ ١٠٨١٣١٤٠٤٧‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٣١/٥/١٣ £ ٣١٢٩٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﻘﺮن ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺸﻲ إ‪ ²‬ا<ﻛﻠﺒﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا^ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪا„ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٠‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/٤/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫´ﻜﻤﺔ ﺗﺮج ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ §ﺮى ﺣﻨﻴﺘﻢ ﻣﺴﻨﺪ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻌﻲ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻋﺎم ‪١٤٣٢/٣/٢٣‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻌﻠﻤﲔ ‪ £‬ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻠﻮ¦‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺎﻟﻴﺔ ‪ £‬ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻏﻠﺒﺎء ﻣﺪﻏﻢ ﺧﺎﻟﺪ اﳌﻨﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ رﻳﺎﺿﻴﺎت رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ­ ‪ ١٠٧٧٧٣٤٨٥١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¯ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪا„ ´ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻌﺸﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ­‬ ‫‪ ١٠٤٣٩٢٨١٢٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¯‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬


‫ ‬

‫!        ‬

‫‪P -‬‬

‫‪Ÿc¥Ž€6£+&*¦€8*£IQ žHS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪¦€8cˆG‬‬

‫? ‪@J‬‬ ‫"‪w‬‬ ‫‪: Arfaj1‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫َﻗـ ـ ﱠﺮر َﺷ ــﻴﺨﻨﺎ »أﺑﻮﺳ ــﻔﻴﺎن اﻟﻌﺎﺻﻲ« َﺑﻌ ــﺪ أنْ َﻣﻦﱠ ا„‬ ‫ﻋَﻠﻴﻪ ﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎء‪ ،‬وأ َزال َﻋﻨ ــﻪ اﻟﺒَﺄس‪ ،‬أن ﻳ ُ‬ ‫َﻀ ـ Šـﺦ إﻟﻰ ُﻗ ّﺮاﺋﻪ‬ ‫ا<ﻋـ ـ ﱠﺰاء ﻣَﺰﻳﺪ ًا ﻣِ ــﻦ َﻧﻮاﺻﻴﻪ‪ ،‬اﺳ ــﺘﺠﺎﺑ ًﺔ ﻟ َﺮﻏﺒ ــﺔ ﻣُﺤﺒّﻴﻪ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫وﻃﻠﺒﺎت ﻣُﺮﻳﺪﻳﻪ‪ ..‬ﻓﺎﻧﻈﺮوا ﻣَﺎذا ﻳَﻘﻮل‪:‬‬ ‫* ُﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟ َﻜ ــﺬِ ب أ ﱠﻧﻪ ‪َ -‬ﺑﻌ ــﺾ ا<ﺣﻴَﺎن‪ -‬أﻛ َﺜ ــﺮ إ َﺛﺎرة‬ ‫اﻟﺼﺪق‪ ،‬ﻛﻤﺎ أنﱠ ُﻣﺸ ــﻜﻠﺔ َ‬ ‫اﻟﺨﻴَﺎل أﻧ ــﻪ أﺣ َﻠﻰ َﻣ َﺬاﻗ ًﺎ ﻣِ ﻦ‬ ‫ﻣِ ــﻦ ﱢ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻣِ ﻦ ﻫُ ﻨﺎ ﻻ َﺗﺘﻌﺠّ ﺐ ِﺣﻴﻦ َﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ا< َﻛﺎذﻳﺐ ﻓﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﺮح وﺣﺒُﻮر واﺳ ــﺘﻌﺪَاد‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬و َﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ اﻟﻌِ ﺒَﺎد‪ ،‬ﺑ ُﻜ ﱢﻞ َﻓ ٍ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺼﺪق ﻳَﺄﺗ ــﻲ َﺟﺎ ًّﻓﺎ َﺻﺎدﻣ ًﺎ َﺻﺎرﻣ ًﺎ‪َ ،‬ﻓﻼ ﻋَﺠﺐ‬ ‫وﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أنﱠ ﱢ‬ ‫أن ﻳَﻀﻴ ــﻊ ﻓﻲ َﺑﺤ ــﺮ اﻟ َﻜﺬِ ب‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳَﺄﺗﻲ َﺟﻤﻴ ـ ًـﻼ‪َ ،‬ﺟ ﱠﺬاﺑ ًﺎ‪،‬‬ ‫ﻋَﺎﺋﻤـ ـ ًﺎ‪ ،‬و َﻛ ــﻢ َﺻ ّﻔﻘﺖُ َﻛﺜﻴﺮ ًا ﻟ َﻜﻼم اﻟﻤُﻔ ﱢﻜﺮ »أﻛﺴ ــﻠﻲ«‪ِ ،‬ﺣﻴﻦ‬ ‫َﻗﺎل‪) :‬ﺑﺈﻣ َﻜﺎن َﻛﺬِ ﺑَﺔ ﻣُﺜﻴﺮة‪ ،‬اﻟ ﱠﺘﻐﻄﻴﺔ ﻋَﻠﻰ َﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣُﻤ ﱠﻠﺔ(‪!..‬‬ ‫******‬ ‫* اﻟﻌَﻴﺶ ﻓﻲ ﻋَﺎ َﻟﻢ َ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎل‪َ ،‬ﻗﻠﻴﻠ ُﻪ َﻧﺎﻓﻊ‪ ،‬و َﻛﺜﻴﺮ ُه َﺿﺎر‪،‬‬ ‫<نﱠ اﻟﺨﻴ ــﺎل ﻳُﻐ ﱢﺬي ﻋَﺎ َﻟﻢ اﻟﻮَ اﻗِ ــﻊ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻤﻪ‪ ،‬و َﻗﺪ َﻗﺎل »أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤَﻌﺮﻓﺔ‪) :-‬إنﱠ َ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎل ﻣِ ﺜﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ« ‪-‬وﻫُ ﻢ أﻫﻞ ِ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟ ﱠﻨ ــﺎر‪ ،‬ﻓﺎﻟ ﱠﻨﺎر َﺧﺎدﻣﺔ ﺟﻴّﺪة وﺳـ ـﻴّﺪة َردﻳﺌﺔ‪ ،‬إ َذا َﺳ ـ َ‬ ‫ـﻴﻄ ْﺮتَ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬وإ َذا َﺳ ـ َ‬ ‫ﻋَﻠﻴﻬ ــﺎ َ‬ ‫أﻧﻀﺠﺖْ َﻟ َﻚ ﱠ‬ ‫ـﻴﻄ َﺮتْ ﻋَﻠﻴﻚ‪ ،‬أﺗ َﻠ َﻔ َﺘﻚ‬ ‫وﺟ َﻌ َﻠﺘﻚ َﻣﺤ ــﺮوق اﻟﻠﺤﻢ واﻟﻌِ ﻈﺎم(‪ ،‬و َﻛ ــﻢ ُأﻋﺠﺒﺖُ ﺑ َﻜﻼم‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ«‪ِ ،‬ﺣﻴﻦ َﻗﺎل‪َ :‬‬ ‫)اﻟﺨﻴ ــﺎل ﻫﻮ ﻟﻴﻞ‬ ‫ا<ﺳ ــﺘﺎذ » َﺗﻮﻓﻴ ــﻖ َ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ..‬ﻫﻮ ﺣﺼ ُﻨﻨﺎ وﻣَﻼ ُذﻧﺎ ﻣِ ﻦ َﻗﺴ ــﻮة اﻟ ّﻨﻬﺎر‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة َ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎة اﻟ َﺒﺸ ــﺮ‪..‬‬ ‫اﻟﻄ���ﻳﻞ‪ ..‬إنﱠ ﻋَﺎﻟﻢ اﻟﻮَ اﻗﻊ ﻻ ﻳَﻜﻔﻲ وَ ﺣﺪه َ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴّﺔٍ َﻛﺎﻣﻠﺔ(‪!..‬‬ ‫إ ﱠﻧﻪ أﺿﻴَﻖ ﻣِ ﻦ أن َﻳ ﱠﺘﺴﻊ َ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎةٍ َ‬ ‫******‬ ‫* اﻟ ﱠﻨﻔﺲ اﻟ َﺒﺸ ــﺮﻳّﺔ َﺗﻤﻴ ــﻞ إﻟﻰ اﻟ ﱠﺘﺸ ــﺠﻴﻊ واﻟ ﱠﺘﺤﻔﻴﺰ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم ﱠ‬ ‫و ُﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻬﻤﺎ أ ﱠﻧﻬﻤﺎ َﺣﺎﺟﺔ ﻳَﻮﻣﻴّﺔ‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ ﱠ‬ ‫واﻟﺸﺮاب‪،‬‬ ‫ﻣِ ــﻦ ﻫُ ﻨ ــﺎ َﻳﺠ ــﺐ أن ﻻ ﻳَﻨﻘﻄﻌﺎ َﻋ ــﻦ اﻟﻤَﺮء‪ < ،‬ﱠﻧﻬﻤ ــﺎ ﺑﻤَﺜﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮ ُﻗﻮد ﱠ‬ ‫واﻟﺸ ــﺤﻦ‪ ،‬ﻻﺳ ــﺘﻤ َﺮار اﻟﻤَﺮء ﻓﻲ ﻋَﻤﻠ ــﻪ‪ ،‬وإﺑﺪَاﻋﻪ‬ ‫ﻤﺴﻚ ﺑ َﻜﻼم اﻟﺴﻴّﺪ »زﻳﺞ زﻳﺠﻼر«‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻓِﻌﻠﻪ‪ ،‬ﻟﺬا ﻋَﻠﻴﻜﻢ اﻟ ﱠﺘ Š‬ ‫ِﺣﻴﻦ َﻗ ــﺎل‪) :‬ﻳَﻘﻮل اﻟ ﱠﻨﺎس‪ :‬إنﱠ اﻟ ﱠﺘﺤﻔﻴﺰ ﻻ َﻳﺴ ــﺘﻤﺮ َﺗﺄﺛﻴﺮه‬ ‫َﻃﻮﻳ ـ ًـﻼ‪ ،‬و َﻛﺬﻟ ــﻚ اﻻﺳ ــﺘﺤﻤَﺎم! وﻟ َﻬ ــﺬا َﻧﻨﺼ ــﺢ ﺑﻪِ َ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞٍ‬ ‫ﻳَﻮﻣﻲ(‪!..‬‬ ‫******‬ ‫* ﻳَﻌﺘﻘ ــﺪ اﻟﺒَﻌﺾ أنﱠ اﻟ َﻔﻀﺎﺋﻞ َﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎ<دﻳَﺎن‪ ،‬وﻣَﺎ‬ ‫ا^ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬أ ّﻳًﺎ َﻛﺎن‬ ‫ـﺺ ﺑ َﻌﻘ ــﻞ وﺳـ ـﻠُﻮكِ‬ ‫َﻋ ِﻠ ُﻤ ــﻮا أ ﱠﻧﻬ ــﺎ َﺗﺨﺘ ـ ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ا<وﻃﺎن‪ ،‬و َﻛﻢ‬ ‫َﻟﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻋَﻘﻴﺪﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻋِ ﺮﻗﻪ‪ ،‬ﻓﻲ أي وَ ﻃﻦ ﻣِ ﻦ‬ ‫أﻃ َﺮﺑﻨ ــﻲ َﻛﻼم اﻟﻤُﻔ ﱢﻜﺮ اﻟﺪّﻛﺘ ــﻮر »ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻣﺤﻤﻮد«‪ِ ،‬ﺣﻴﻦ‬ ‫دﻳﻦ‬ ‫َﻗ ــﺎل‪) :‬اﻟ َﻔﻀﻴﻠﺔ ِﺻ َﻔ ٌﺔ َ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻴّﺔ‪ ،‬و َﻟﻴﺴ ــﺖ ِﺣﻜﺮ ًا ﻋَﻠﻰ ٍ‬ ‫ﺑﻌَﻴﻨ ــﻪِ ‪ ،‬وﻻ ﻋَﻠﻰ ﻣُﺠﺘﻤﻊ ﺑﻌَﻴﻨﻪِ ‪ ،‬وﻻ ﻋَﻠﻰ َﺷ ــﺨﺺ ﺑﻌَﻴﻨﻪِ ‪،‬‬ ‫ﺎﺻﺔ ِﺑ َﻨﺎ َﻧﺤﻦ اﻟ ُﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ـﻮم ﻣِ ﻦ ا<ﻳﱠﺎم َﺧ ﱠ‬ ‫و َﻟ ــﻢ َﺗ ُﻜﻦ ﻓﻲ َﻳ ـ ٍ‬ ‫دُون ِﺳﻮاﻧﺎ‪ ،‬ﻓ َﻠﺪﻳﻨﺎ َﻧﺤﻦُ اﻟﻤُﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣَﻦ ﻳُﺤﺎرب اﻟ َﻔﻀﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫أﻛ َﺜﺮ ﻣِ ﻦ ﺑَﻌﺾ ُدﻋَﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟ َﻐﺮب‪ ،‬و َﻟﻜﻨﻨﺎ َ‬ ‫ا<و َﻟﻰ ِﺑﻬﺎ ﺑ ُﻜ ﱢﻞ‬ ‫َﺗﺄﻛﻴﺪ(‪!..‬‬ ‫َﺣﺴﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ اﻟ َﻘﻮل‪ :‬ﻳَﺎ َﻗﻮم‪ ..‬إنﱠ َﺷ ــﻴﺨﻜﻢ »أﺑﺎﺳﻔﻴﺎن« ﻳُﻘﺮﺋﻜﻢ‬ ‫ـﻮاص َﻗﺮﻳﺒ ــﺔ َﺗﻜ ــﻮن ﻣُﺘﺎﺑﻌﺘﻜﻢ َﻟﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻳَﻌﺪﻛ ــﻢ ﺑ َﻨ ـ ٍ‬ ‫ﻣُﻔﻴﺪة‪ ،‬وﻳُﺤﻤّﻠﻜﻢ أﻣَﺎﻧﺔ اﻟﺪŠﻋﺎء ﺑﺄن ﻳَﻜﺘﻤﻞ َﻟﻪ ّ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء‪!!!..‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫*‪gH&²*4c¥h1‬‬ ‫ﺑ ــﺪون ﻣﻘﺪﻣ ــﺎت وﻻ أي ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ وﻻ‬ ‫ﺧﺠ ــﻞ ﻻﺑ ــﺪ أن ﻧﺼﺮح وﻧﻘ ــﻮل ﻋﻠﻰ رؤوس‬ ‫ا<ﺷ ــﻬﺎد وﺑ ــﻜﻞ ﻓﺨ ــﺮ واﻋﺘ ــﺰاز أن ا<ﻣ ــﺔ‬ ‫ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻦ ﺗﺨﺘﺎر‬ ‫ﺳ ــﻮى ا^ﺳ ــﻼم دﻳﻨ ــﺎ <ﻧ ــﻪ اﺧﺘﻴ ــﺎر ا„ ﻟﻬﺎ‬ ‫‪ ،‬و<ﻧ ــﻪ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ا<ﺣﻖ ﺑﺎﻻﺗﺒ ــﺎع واﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺣﺎﺑ ــﻪ ‪ ،‬و<ﻧ ــﻪ أﺛﺒ ــﺖ ﺟﺪارﺗ ــﻪ وﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﺗﺠﺎرب ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻮب وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﻘﻴﺪﻳ ــﺔ ا<ﺧﺮى ﻛﺎﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻴﺔ واﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ ــﺔ واﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﻢ اﻟﺤﻜﻢ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد ‪ ،‬وﻟﺴ ــﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪ ذﻟﻚ‬ ‫<ﻧﻬ ــﺎ اﻟﻔﻄ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻓﻄ ــﺮ ا„ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻣﻦ ﺑ ــﻪ ﻛﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﻣﺮض أو ﺑﺼﻴﺺ ﺷ ــﻚ ﻓﻬﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ أي وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋ ــﺪم ارﺗﺒﺎط‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺪﻳﻨﻬﻢ و رﻏﺒﺔ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻣﻨﺎﻫﺞ أﺧﺮى ﺳﻮاه ‪ ،‬واﺳﺘﺠﺎﺑﺔ <ي‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻚ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ اﻟﺴﻄﻮر اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﺈن ا^ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺸ ــﻮرة ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ذﻟﻚ وﻫﻲ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﻟﻤﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ !‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻣ ــﺮت ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺠ ــﺎرب ﻣﺮﻳ ــﺮة ﻣ ــﻊ أﻧﻈﻤ ــﺔ ﺣﻜ ــﻢ أرادت‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪال ا^ﺳ ــﻼم ﺑﻐﻴ ــﺮه ﻓﻤ ــﺎ ﻧﺠﺤ ــﺖ ﺑﻞ‬ ‫دﻣ ــﺮت اﻟﺒ ــﻼد وأﻓﻘﺮت اﻟﻌﺒ ــﺎد ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺤﺎول‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺪﻓﺎع ﻋ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠ ــﺎرب وﻳﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ وﻟﻴ ــﺲ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ ﻧﻔﺴ ــﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن اﻟﺨﻠﻞ ﻓﻲ‬

‫<‪e¥‬‬

‫اﻟﻤﻨﻬﺞ ﻧﻔﺴ ــﻪ أﺻﻼ <ﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﻓﻄﺮة‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب وﺗﻮﺟﻪ ﻗﻠﻮﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺎﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻤ ــﻞ راﻳﺘﻬ ــﺎ وﻃﺒﻘﻬ ــﺎ ﺟﻤ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻔﻠ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫أﻓﻘ ــﺮت ا<ﻏﻨﻴ ــﺎء وﻟ ــﻢ ﺗﻐ ـ ِـﻦ اﻟﻔﻘ ــﺮاء ‪ ،‬وﻫﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻣﺮت ﺳ ــﺘﻮن ﻋﺎﻣ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﺣﻜﻢ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻ ــﺮ وﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي أي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗ ــﻪ وأﺣﻼﻣﻪ اﻟﺘﻲ وﻋ ــﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻧﻄﻼق ﺗﻴﺎر اﻻﺷﺘﺮاﻛﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬واﻟﺸﻲء‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري واﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﺣﻜﻤﻬﻤ ــﺎ ﺣ ــﺰب اﻟﺒﻌﺚ اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫ﻟﻌﻘ ــﻮد ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪه اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫ـﺂس داﻣﻴ ــﺔ ﺗﺘﻨﺎﻣ ــﻰ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎزر وﻣ ـ ٍ‬ ‫ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻫ ــﺮوب اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ واﻟﺴ ــﻮري ﻓﺮارا ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫وأﻣﻮاﻟﻬ ــﻢ ﺧ ــﺎرج اﻟﺒ ــﻼد ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﺑﺒﻌﻴﺪ ﻋﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻟﻠﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻤﻨ ــﺬ أن أﻣﺴ ــﻚ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﺑﺨﻨ ــﺎق اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻌﺮ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺮﺧ ــﺎء واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻗﺼﺮ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻮرة اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻔﺴ ــﺎد وﻣﻘﺘﻞ ﺷﻴﻄﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﻔ ــﻦ » اﻟﻘﺬاﻓﻲ » ‪ ،‬واﻟﻘﺼﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺗﻜﺮرت‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ ﻓﻤﻨﺬ أﻋﻠﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا„ اﻟﺴ ــﻼل ﺛﻮرﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻜﻢ ا<ﺋﻤﺔ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﻟﻌﻴ ــﺶ اﻟﺮﻏﺪ ﻣﺎ‬

‫ﻟ ــﻢ ﺗﻌﺮف ﻟﻐﺘﻨﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺮﻧﺔ‬ ‫وواﺳ ــﻌﺔ اﻟﺪﻻﻟ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫)ﻋﻴ ــﺐ(‪ ..‬ﻓﻬﻲ ﻛﻠﻤﺔ ) ﻣﻄﺎﻃﻴﺔ‬ ‫( وﺛ ــﻮب ﻓﻀﻔﺎض ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺳﺎت!!!‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﻳﺼ ــﺢ وﻣ ــﺎ ﻻﻳﺼ ــﺢ‬ ‫‪ ..‬ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺰﻣ ــﺎن‬ ‫واﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻌﺪ ﻣﻘﺒ ــﻮ ًﻻ ﻓﻲ زﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﻓﻲ زﻣﻦ آﺧﺮ‪..‬وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ <ن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا<ﻣ ــﻮر ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻌﻘ ــﻞ ا^ﻧﺴ ــﺎن وﻓﻜ ــﺮه اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻐﻴّﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻳﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﺨﺺ أﻧﻪ‬ ‫)ﻳﺼﺢ( ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺮﻓﻀﻪ آﺧﺮ‬ ‫وﻳ ــﺮاه )ﻻ ﻳﺼ ــﺢ(‪ ..‬وﻣﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻘﺒ ــﻮ ًﻻ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺮﻓﻮﺿ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا<ﻣ ــﻮر ﺑﻤﻴ ــﺰان اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ وﺣﺪه اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻜﻞ زﻣﺎن‬ ‫وﻣ ــﻜﺎن واﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺘﻐﻴّﺮ ﺗﺒﻌ ًﺎ‬ ‫<ﻫﻮاء اﻟﻨﺎس‪ ..‬وأﻣﺰﺟﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻌﻴﺐ – وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺿﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫دﻳﻨـ ـ ًﺎ ﻳﻌﺘﻨﻘﻪ اﻟﺒﻌﺾ – ﻓﻼ ﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﺷﻴﺪﻫﺎ ووﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ‬

‫)‪ly gu ;) .‬‬ ‫‪alshaden@live.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫>‪8N @;# x‬‬ ‫‪sirafat@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻟﻬ ــﺎ ﻛ ــﻲ ﻻ ﺗﺨﺘﻠ ــﻂ ﻓﻌ ـ ًـﻼ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳ ــﻦ ﻓﺘﻀﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻨﻘﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﻜﺮوه وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰ‪..‬ﻋﻴﺒ ًﺎ‪ ..‬ﻓﺘﻠﺘﺒﺲ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ وﺗﻠﺘﺒ ــﺲ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ‬ ‫ا<ﺣﻜﺎم‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺿ ــﺮورة إدراك أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻﻧﺮﻳ ــﺪ أﺑﻨﺎءﻧ ــﺎ أن ﻳﺮﺗﻜﺒﻮﻫﺎ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺤ ــﺮام أو‬ ‫ﺣ ــﻼل‪ ..‬وﻻ ﺻﻠﺔ ﺑﺤﻜﻢ دﻳﻨﻲ‬ ‫أو ﺷ ــﺮﻋﻲ‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ دون أن‬ ‫ﻧﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻋﻴ ــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ ﺗﺒﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫وﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫إذ ان ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ ا<ﻣ ــﻮر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ذﻟﻚ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰ )ﻋﻴ ــﺐ( ﻧﺤ ــﺎول أﻻ‬ ‫ﻧﺠﻬ ــﺪ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ وﻋﻘﻮﻟﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮﻫﺎ‪.‬رﻏﻢ أن‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻌﻠ ــﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺒﺮﻳﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟﺮﻓﻀﻬ ــﺎ ﻛﻔﻴ ــﻞ ﺑ ــﺄن ﻳﺠﻨﺒﻨ ــﺎ‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫<ن اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺄ ﻓﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮي ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ رﻫﺎب اﻟﻌﻴﺐ‬ ‫‪ ..‬ﻣﺎ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﺒ ــﺮ أن اﻟﻌﻴ ــﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮ ّﺑ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻘ ــﺪ ﺗﺮ ّﺑ ــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻌﻴ ــﺐ ﻫ ــﻮ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ‬

‫‪,*£t¶*e¥d:g.2c04y”h-²¤h0‬‬

‫إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﻣ ــﺎورد ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ١٧٧٤٢‬اﻟﺼ ــﺎدر ﻓﻲ ﻳ ــﻮم ا<ﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ٢٤‬ذو اﻟﺤﺠ ــﺔ ‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ﺣ ــﻮل ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا^ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ا<ﺳ ــﺘﺎذ‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸ ــﻄﻲ‬ ‫ﺣﻮل ﻧﻔﻴﻪ ﺻﺤ ــﺔ ﻣﺎذﻛﺮﺗﻪ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﺨﻮاة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻃﺒﻴﺐ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﻋُﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﺻ ــﻮر ﻣﺮﻳﻀﺎﺗﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮﻫ ــﻦ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻮﻻدة ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﻲ ﺑﺤﻮزة اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺻﻮر ﻟ ــﻮرم ﻣﺮﻳﻀﺔ وﻣﻜﺎن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺮح ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫أي أﺛ ــﺮ واﺿ ــﺢ <ي ﺟﺴ ــﺪ وﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﻳﺜﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﻮس ﻣﻮاﻃﻨﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻮاة وﺳ ــﺎﻛﻨﻴﻬﺎ اﻟﺤﻨﻖ وﻗﺪ أﻗﺾ ﻣﻀﺠﻌﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﺤﺎدث اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ وﺟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن أوﺿﺎﻋﺎ ﺻﻌﺒﺔ ﺑﺴ ��ـﺒﺒﻪ وﻻﺷ ــﻚ أن ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻻﻳﻌﺪ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴ ــﺎ ﻟﻄﻤﺄﻧ ــﺔ اﻟﻨﺎس ﻛ ــﻮن اﻟﺤﺎدث ﻳﻘﻊ وﺳ ــﻂ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ وﺗﻌﻠﻖ ا<ﻣﺮ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺎﺋﻬﻢ و أﺛ ــﺎر ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت وﺧﻠﻂ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ا<ﻣﻮر‬ ‫‪ :‬ﻓﻬ ــﻮ ﻳﺆﻛ ــﺪ دﺧﻮﻟﻪ ﺑﺠ ــﻮال داﺧﻞ ﻏﺮف اﻟ ــﻮﻻدة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫وﻻ ﻧﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ واﻗﻊ ا<ﻣﺮ ﻫ ــﻞ أﻧﻈﻤﺔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﺑﺤﻤﻞ‬ ‫ﺟﻮاﻻﺗﻬ ــﻢ داﺧﻞ ﻏﺮف اﻟﺘﻨﻮﻳﻢ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وﻟﻤ ــﺎذا ﻳﺤﺘﻔﻆ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎﻟﺼﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻮاﻟﻪ اﻟﺨﺎص ؟؟‬ ‫ﺑﻞ ﻟﻤﺎذا رﺟﻞ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻮﻟﻴﺪ ﻧﺴﺎﺋﻨﺎ ؟؟؟‬ ‫أﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬﻦ ﺣﻖ ﻓﻲ أن ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻮﻟﻴﺪﻫﻦ ﻧﺴ ــﺎء ﻳﺤﺎﻓﻈ ــﻦ ﻋﻠﻰ))ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﻦ‬ ‫ﻛﻨﺴﺎء ((وﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺆﻟﻢ ﺣﺪ اﻟﻐﺼﺔ وأﺻﺎب ﻧﻔﻮس اﻟﻨﺎس ﺑﺠﺮح ﻏﺎﺋﺮ ﻓﻬﺬه‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ أﻟﻢ ﻃﺎل ﻧﻔﺲ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻏﻴﻮر ﻫﺬا ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﻣﺎ ا<ﻣﺮ ا€ﺧﺮ‬ ‫ﻓﻴﺘﻌﻠﻖ ﺑﺒﻼغ اﻟﻤﻤﺮﺿﺔ ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺑﺘﺰازﻫﺎ وﺗﻬﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﺼﻮرﻫﺎ وﺻﻮر ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺳ ــﺮق ﺟﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮر ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا^ﻋﻼم ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا<ﺣﺪاث ﺗﺤﺪث داﺧﻞ ﻣﻨﺸﺄة ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا ا<ﻣﺮ؟‬

‫وﻋﺪ ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻣﺎ ﻳﻌﺮف اﻟﻴﻮم ﻋﻦ اﻟﻴﻤﻦ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪا ﻻ ﺑﺨﻴﺮات أرﺿﻪ وﻻ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻟﻤﺎ ﻟﺤﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻇﻠﻢ وﻧﻬﺐ وﺗﺨﺮﻳﺐ ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺆﻟﻢ ﻟﻴﺲ إﻻ ﺑﺴﺒﺐ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻌﻮج ﻟﻠﺤﻜﻢ ﺑﻌﻴﺪ ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺣﻜﻢ‬

‫ﻻﺷ ــﻚ أﻧﻨ ــﺎ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أزﻋﺠﻬ ــﻢ ﻣﺎﺣﺪث ﻳﺘﺒﺮﻣ ــﻮن ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻮﻧﻪ ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎدث ﺗﺨ ــﺮج ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗ ــﺾ ﻟﻶﺧﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺣﺴ ــﺎس وﺧﻄﻴﺮ وﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻋﺮاض اﻟﻨﺎس وﻻﺷ ــﻚ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻳﺰﻳ ــﺪ ا<ﻣ ــﻮر ﻏﻤﻮﺿـ ـ ًﺎ وﺗﻌﻘﻴ ــﺪا وﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻧﻔﻮس اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أﻟﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن وﺳ ــﻂ أوﺿﺎع ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻐﻀ ــﺐ ﻫﻨ ــﺎك أﺣﺪاث ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ وﻫﻨﺎك ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺗﺼ ــﺪر ﻣﻦ ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫))ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻗﺾ(( دون ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﺸ ــﻌﻮر اﻟﻨﺎس وﻣﺎﻳﺴﺒﺒﻪ ﻟﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺬاء ؟؟ ﻫﻨﺎك ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺣﺪث وﻻﺷ ــﻚ ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﻧﻈﻤﺔ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻻﻳﻌﻠﻤﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﺑﺮوﺗﻮﻛ ــﻮﻻت اﻟﻌﻤ ــﻞ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻣﻐﻴﺒ ــﺔ ﻋﻨﺎ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺳ ــﺮ‬ ‫ﻻﻳﻤﻜ ــﻦ ا^ﻓﺼﺎح وﻛﺎن ﻳﺠﺪر ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ أن ﺗﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬﺎ وﺟﺎءت اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﺘﺪﺧﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ ﻛﻮﻧﻬﺎ أﻋﻠﻨﺖ رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﺐ ﻳﺼﻮر ﻣﺮﻳﻀﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺨﻮاة وﺳ ــﺎﻛﻨﻮﻫﺎ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا<ذى اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺘﻘﺎذﻓ ــﻪ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت <ﻧﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻋﺮاض اﻟﻨ ــﺎس وﻣﻊ ﻫﺬا ﻫﻮ ﻳﺤﺘﺮق‬ ‫أﻟﻤﺎ أن ﺟﻬﺔ ﺗﺆﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك ﺗﺼﻮﻳﺮ وﺟﻬﺔ ﺗﺜﺒﺖ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺆﻃﺮه وﺗﺤﺼﺮه‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻟﺬا ﻓﻬﻮ ﻳﺴﺘﺼﺮخ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ووزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ أن ﻳﺘﺪﺧﻠﻮا‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ ﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا^ﻳﺬاء اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ أن ﻳﻌﻴﺸ ــﻮا ﻋﻠﻰ أﻋﺼﺎﺑﻬﻢ وﻫﻢ ﻳﺪرﻛﻮن أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬا ا<ﻟﻢ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻪ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺮك ﻣﺒﻜﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ))ﻃﺒﻴﺒﺎت ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء واﻟﻮﻻدة ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ(( ﻟﻜﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ذﻫﺒﺖ‬ ‫ادراج اﻟﺮﻳ ــﺎح ﻣﻄﻠ ــﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻻﻳﺘﺠ ــﺎوز ))إﻳﻘﺎع أﺷ ــﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﺑﺤﻖ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺆﻟﻢ اﻟﺬي ﻋﺎﺷ ــﻮه وﻛﻞ ﻣﻦ أدﺧﻠﻬﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪواﻣﺔ(( وﻫﻢ ﻳﺪرﻛﻮن أن ﻫﺎﺟﺲ ﺣﻜﻮﻣﺘﻬﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ راﺣﺘﻬﻢ‬

‫  "‪6E- Xz‬‬

‫ا^ﺳ ــﻼم اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺮره ا„ ﻟﻌﺒ ــﺎده ‪ ،‬وﻧﻬ ــﺐ‬ ‫ﺧﻴﺮات اﻟﺒﻼد وﺗﺪﻣﻴﺮ ﻣﻘﺪرات اﻟﻮﻃﻦ !!‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻧﻄﻼق اﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺧﻠﻌﺖ ﻋﻨﻬ ــﺎ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻣﺮة واﻟﺘﻲ رﻓﻌ ــﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬ ــﺎ ﺑﺮﻓﻊ راﻳﺔ ا^ﺳ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ أرﺿﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﻜﻴ ــﻢ ﺷ ــﺮع ا„ ﺑﻴﻨﻬﺎ <ﻧ ــﻪ ا<ﻗﺮب إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻬﺎ و<ﻧﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ واﻻﺳ ــﺘﻘﻼل اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻋﻦ ا<ﺟﻨﺒ ــﻲ اﻟﻄﺎﻣﻊ ﻓﻲ ﺧﻴﺮات ا<ﻣﺔ ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن <ي ﺟﻬﺔ داﺧﻠﻴﺔ أو ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ا^رادة اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎرﻣﺔ ‪ ،‬وﻫﻞ‬ ‫ﺳﺘﻘﻒ دول أو ﻣﺆﺳﺴﺎت أﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺪ ﻫﺬه‬ ‫ا^رادة اﻟﺤ ــﺮة واﻟﺘ ــﻲ أﺛﺒﺘﺘﻬ ــﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة اﻟﻨﺰﻳﻬﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ واﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ وﻣﺼﺮ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ‪ ،‬وﻫ ــﻞ ﺳ ــﺘﻐﺎﻣﺮ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺼﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﻔﻮﺑﻴ ــﺎ ا^ﺳ ــﻼم وأذﻧﺎﺑﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف ﺿﺪ‬ ‫رﻏﺒﺔ ﻫﺬه اﻟﺸﻌﻮب ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺷﺮع ا„ ودﻳﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرﺿ ــﻪ وﻋﺒ ــﺎده ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺧﺎﺳ ــﺮة‬ ‫دون أي ﺷ ــﻚ )( ِإنﱠ ا ﱠﻟﺬِ ﻳ ــﻦَ َﻛ َﻔـ ـ ُﺮو ْا ﻳُﻨ ِﻔ ُﻘ ــﻮنَ‬ ‫َأﻣْﻮَ ا َﻟ ُﻬ ْﻢ ِﻟﻴ َُﺼﺪŠو ْا ﻋَﻦ َﺳ ِﺒﻴﻞِ اﻟ ّﻠﻪِ َﻓ َﺴﻴُﻨ ِﻔ ُﻘﻮ َﻧﻬَﺎ‬ ‫ُﺛ ﱠﻢ َﺗﻜُﻮنُ َﻋ َﻠﻴ ِْﻬ ْﻢ َﺣ ْﺴـ ـ َﺮ ًة ُﺛـ ـ ﱠﻢ ُﻳ ْﻐ َﻠ ُﺒﻮنَ وَ ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ‬ ‫َﻛ َﻔـ ـ ُﺮو ْا ِإ َﻟ ــﻰ َﺟ َﻬ ﱠﻨـ ـ َﻢ ﻳ ُْﺤ َﺸـ ـ ُﺮونَ ()ا<ﻧﻔﺎل‪٣٦‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻳﻌﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ أﻛﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب ا„ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة وﺗﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ أﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫ﻋﺪة ؟‬

‫اﺟﺘﻨﺎﺑﻪ وﻋ ــﺪم اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻴﻪ‪..‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ أﻧ ــﻪ ﻻﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﻪ ﺗﻌﺒﻴ ــﺮ ًا ﻋﻤ ــﺎ ﻳﺮﻓﻀ ــﻪ‬ ‫اﻟﻨﺎس وﻻ ﻳﺮﺿﻮن ﺑﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﻐﺮﻳ ــﺐ أﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﻄ ــﻲ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻜﻠﻤ ــﺔ )اﻟﻌﻴﺐ(‬ ‫وﻧﻜﺴ ــﺒﻬﺎ ﺟ ــﻼ ًﻻ ﻧﺰرﻋ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﻮس أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻧﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﻊ ا<ﺣﻜﺎم اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ )اﻟﺤﺮام(‬ ‫و )اﻟﻤﻜ ــﺮوه( اﻟﺘ ــﻲ ﻏﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻐﻔﻠﻬ ــﺎ وﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ ﻧﻬﻤﺸ ــﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ﻓﺘﻜ ــﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ ذﻟ ــﻚ أن ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﻣﻤﻦ ﺗﺮﺑ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮع ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻴ ــﺐ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮع ﻓ ــﻲ )اﻟﺤﺮام(‬ ‫وﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮع‪ ..‬وﻟﻜﻨﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺮؤ ﻋﻠﻰ ارﺗﻜﺎب اﻟﻌﻴﺐ‪..‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄ ــﺄ‬ ‫وﺧﻠ ــﻞ ﻛﺒﻴﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻨﺸ ــﺌﺔ <ﻧﻨﺎ ﻧﺮﺑﻲ‬ ‫أﺟﻴﺎ ًﻻ ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ )ﻓﻮﺑﻴﺎ اﻟﻌﻴﺐ(‬ ‫‪ ..‬وﻻ ﺗﻜﺘ ــﺮث ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻟﻠﺤ ــﻼل‬ ‫واﻟﺤﺮام‪ .‬وﻻ ﺗﻔـ ـ ّﺮق ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‪.‬‬ ‫واﻟﻔﺘ ــﺎة أﻛﺜ ــﺮ ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ‬ ‫)اﻟﻌﻴ ــﺐ( اﻟ ــﺬي أﺻﺒ ــﺢ ﻗﻴ ــﺪ ًا‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴـ ـ ًﺎ ﻳﻜﺒ ــﻞ اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻳﻌ ــﻮق ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ا<ﻣﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻳﺠﻠﺪ اﻟﻔﺘﺎة ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ودون‬

‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻳﻌﺘﺒﺮﻫ ــﺎ آﺛﻤ ــﺔ‬ ‫إن ﻫ ــﻲ وﻗﻌ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ وﻫﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﻬﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ‪..‬‬ ‫ﻣﺎداﻣ ــﺖ ﻟ ــﻢ ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺤﺮﻣﻪ‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن )اﻟﻌﻴ ــﺐ( ‪ ..‬ﻣﻔ ــﺮدة‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ ﻋ ــﺮف وﻋ ــﺎدات‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴ ــﺪ وﺿﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﻟﻴﻨﻈ ــﻢ ﻋﻼﻗﺎﺗ ــﻪ وﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫أﻓﺮاده‪..‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺿﺎﺑ ــﻂ أﺧﻼﻗ ــﻲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺷ ــﺮع وﻻ‬ ‫ﻗﺎﻧ ــﻮن‪ .‬وﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﺗﺄﺻﻞ ﻓﻴﻨﺎ‬ ‫وﺗﻮارﺛﻨﺎه وﺗﻐﻠﻐﻞ ﻓﻲ ﻧﺴﻴﺞ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﺮﻧ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﺑﺘﻨ ــﺎ أﺳ ــﻴﺮي‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮﺿﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‪ ..‬و اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ أن‬ ‫ﻧﺠ ــﺪ ﺳ ــﺒﻴ ًﻼ ﻟﻠﺨ ــﻼص ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻧﺼﺤ ــﺢ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺸ ــﺌﺔ ‪ ..‬وﻣﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﻂ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﻣﺴﻤﺎه اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ‪.‬‬ ‫أﻧﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻜﺴﺮ‬ ‫ﻗﻴ ــﻮد اﻟﻌﻴ ــﺐ إﻻ إذا أﺿﻔﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﺤﻴﺎﺗﻨ ــﺎ ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ا<ﻣﻮر وﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻐﻠﻴ ــﻒ ﻋﺠﺰﻧ ــﺎ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻋﻴﺐ‪!!.‬‬

‫‪"y…Ig /KjcH2cµ*fKyJ‬‬ ‫اﻧﺘﺸﺮت ﻣﺎﻓﻴﺎ ﻫﺮوب اﻟﺨﺎدﻣﺎت ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻤﺎ ﻛﻠﻒ اﻟﺒﻌﺾ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ وﺛﻼﺛﻴﻦ أﻟ ــﻒ رﻳﺎل وﻟﻴﺖ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل ﻓﻘﻂ واﻧﻤ ــﺎ ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺮج ﻟŽﺳﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺮب ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺨﺎدﻣﺔ !‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ إﻏ ــﻼق ﺑﺎب اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻠ ــﺪان درء ًا ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻛﻞ وﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻓﺈن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ !‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻓﻴﻪ اﻻﺳ ــﺮة ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻬﺮوب ﺑﺠﻌ ــﻞ اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻣﻤﺎ ﻳﻄﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ ا€ﺧﺮﻳﻦ أو ﺳﻤﺎﺳﺮة اﻟﺨﺎدﻣﺎت ‪.‬‬ ‫أو ﺑﺈرﺳﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﻘﺎﻻت ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ أو ﻣﻊ ﻃﻔﻞ ﺻﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫أو اﻻﻋﺘﺪاءات اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻻ ﻗﺪر ا„ ﻣﻦ اﺣﺪ اﻟﺬﻛﻮر ﺑﺎﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫أو إﺳﺎءة ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﺎ وﺿﻐﻄﻬﺎ ﻛﻠﻴﺎ ﺑﺎ<ﻋﻤﺎل وا<ﻋﺒﺎء اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎ<ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫أو ﺗ ــﺮك اﻟﺤﺒ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﺎرب وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸ ــﺮاب إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ا<ﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻻﺑﺪ أن ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﻗﺒﻞ ﻗﺪوﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻫﺎ ﻗﺪرا ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﻤﺎدي ﺗﺠﺎه ا<ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﺪﻣﻬﺎ ﺑﺪﻓﻌﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻮازي ﺧﻤﺴﺔ آﻻف رﻳﺎل أي ﻧﺼﻒ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻗﻴﻤﺔ اﺳﺘﻘﺪاﻣﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر أن ا<ﺳ ـ��ﺮة ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻫﺮوﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﺬي ﺳﻴﺴﺘﻘﺪﻣﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﺮوﺑﻬﺎ ﻻ ﻗﺪر ا„ ﻳﻀﺎف ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﺳ ــﺘﻘﺪام ﺧﺎدﻣﺔ أﺧﺮى ﺑﺪﻻ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ا<ﺳﺮة اﻟﺘﻲ ﻫﺮﺑﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﻧﺼﻒ ﻗﻴﻤﺔ اﻻﺳﺘﻘﺪام ﻟﺘﻠﻚ ا<ﺳﺮة ‪.‬‬ ‫إذا ﻣﺎ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﺪة اﺳ ــﺘﻘﺪام اﻟﺨﺎدﻣﺔ ﺑﺪون ﻫﺮوﺑﻬﺎ ﺗﻌﻄﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻣﻊ ﺗﺬﻛﺮة ﺳ ــﻔﺮﻫﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎدرة ‪.‬‬ ‫وﺑﺨﺴﺎرة اﻟﺨﺎدﻣﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﺮوﺑﻬﻦ ﻳﻘﻞ ﻫﺮوب اﻟﺨﺎدﻣﺎت ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ اﻣﻮاﻟﻬﻦ‬ ‫ﻓﺈذا ﻣﺎ ﻫﺮﺑﺖ ﺧﺎدﻣﺔ وﻟﻢ ﺗﻌﺒﺄ ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﺨﺴﺮ ا<ﺳﺮة اﻟﻤﺴﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮا وﺗﺴﺘﻘﺪم أﺧﺮى دون‬ ‫اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﺘﺎﻣﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻤﺎل وﺑﻘﺪر اﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة !!‪.‬‬

‫  &‪6 & &  -X$Q e‬‬


‫!        ‬

‫ ‬

‫‪P -‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫?>‪ HP J M#‬‬

‫ ‪6 )^ +<7 +;C‬‬

‫  " ‬

‫ ‪ N +;C‬‬

‫' '‪Q9 R3S‬‬

‫ ‪. .' > PUV .*.‬‬

‫<‪.#T ' .3‬‬

‫*‪R-' &W >% .9 .‬‬

‫ ‪,.3- P‬‬

‫‪cM4£€6‬‬ ‫‪4cGc+eˆ—G*K‬‬

‫'‪P3- L-U-.' X-.‬‬ ‫<‪Y+77Z< 77% .773‬‬ ‫<‪77-@6- 77' .773‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻣﺤﺎوﻻت دﻣﺸﻖ اﻟﺘﻨﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ ووﺣﺪة‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﺷ ــﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮاﺑﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل رﻓ ــﺾ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻮﻳﻪ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ ..‬ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﺗﺼﻄﺪم ﺑﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻓﻌﻠ ّﻴًﺎ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت اﺳ ــﺘﻔﺰازﻳﺔ ﺿﺪ ﺷ ــﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺿﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺧﻄﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣ ــﻊ ﻣﺎ ﺗﺒﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﻌﻨ ــﻒ ﺿﺪ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻤ ــﺎدي ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﻗﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ﺣﺪث أﻣ ــﺲ ا<ول‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﻠﻐﺖ ﺣﺼﻴﻠﺘﻪ ‪ ٣٣‬ﻗﺘﻴ ًﻼ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﻔﺰازﻳﺔ ا<ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاﻓﻪ ﻟﺴ ــﻔﺎرات وﻗﻨﺼﻠﻴﺎت دول ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬

‫= ‪ N +;C‬‬

‫وﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺎ ﻋ ــﺮب وأﺗﺮاك ﻣ ّﻤ ــﻦ ﻻ ﻧﺎﻗﺔ ﻟﻬﻢ وﻻ ﺟﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ ا<ﺣﺪاث‪ .‬وﻟﻌﻞ‬ ‫ﻗﺘﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺸﺎب ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻨﺰي ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ ﺣﻤﺺ‪ ،‬وﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ أﺛﻨﺎء ﻣﺮور ﺣﺎﻓﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ا<راﺿﻲ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻟﺪى ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أداء ﻓﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺤﺞ‪ ،‬ﻳﻘﺪﻣﺎن ﻣﺜﺎ ًﻻ واﺿﺤً ﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﺛﻴﻖ وا<ﻋﺮاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺢ أن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﻌ ــﺪم ﺗﺠﺎوﺑﻪ ﻣﻊ ﻟﻐ ــﺔ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺮد ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وإرﺳ ــﺎﻟﻪ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﻟŽﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻤﻬ ــﺎم ﺑﻌﺜﺔ ﻣﺮاﻗﺒ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻨﻔﺎده ﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟـ‪ ٢٠‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ دون اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛﻮل‪ ،‬ﻛﻞ‬

‫ذﻟ ــﻚ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻬﺪف إﻟﻴﻪ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ إﻟﻘﺎء ﺗﺒﻌﻴﺔ أي ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي‬ ‫أﺟﻨﺒﻲ ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أن اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺜﺒﺖ أن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻤﺴ ــﺆول ا<ول وا<ﺧﻴﺮﻋﻦ أي ﺗﺪوﻳ ــﻞ ﻟŽزﻣﺔ أو ًﻻ ﻟﺮﻓﻀﻪ ﻟﻠﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ا<زﻣﺔ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴًﺎ ^ﺻﺮاره ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ دوﻧﻤﺎ وﺿ ــﻊ أي اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻤﺨﺎﻃﺮ وﻋﻮاﻗﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار ﺳﻮرﻳﺎ ووﺣﺪة أراﺿﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﻮك اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬وﻣﺎ راﻓﻘﻪ ﻣﻦ ﺣﺸﻮد ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺬر ﺑﺈﺷﻌﺎل ﺣﺮب ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات ا<ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ »ﺟﻮرج ﺑﻮش« إﻟﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﻟﺴﻮري‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ أي ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺠﻢ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب‪.‬‬

‫*‪$^+¤—<2O £<i¥dkhG‬‬

‫‪*{h€6ËGg0£hŽHgH5&*gM4£€6‬‬

‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻀ ــﺖ وا<زﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺗ ــﺮاوح ﻣﻜﺎﻧﻬ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﻨﻈﺎم ان ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺜﻮار رﻏﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ آﻟﺘﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ وﺻﻴﺎﻏ ــﺔ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ إﺳ ــﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ‪.‬‬ ‫وﻳﺒ ــﺪو أن ﻫ ــﺬه ا<زﻣ ــﺔ ﺳ ــﺘﻄﻮل‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء رﻏﻢ ان اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻗﺎدة‬ ‫دوﻟﻴﻴﻦ وﻏﺮﺑﻴﻴﻦ وﺿﻌﻮا ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺮب اﻧﺘﻬﺎء ا<زﻣﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﻦ ﺗﺼﺢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺮدﻳﺪﻫﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻨﺼﺮم ‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﻮد اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﻰ ﻋ ــﺪة ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻫﻤﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ ﻛﺎن اﻟﺮﻫ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺿ ــﻊ‬‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺤﻴﺚ ﺑ ــﺎدرت دول ﻏﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻓ ــﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ورﺟ ــﺎل أﻋﻤﺎل وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ رﺳ ــﻤﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼ ــﺎرف ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺣﺠ ــﺰ أﻣ ــﻮال ﻣﻮدﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج ‪،‬‬

‫وﻟﻜ ــﻦ ﻗﻠﻠ ــﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺎت ﻋﺒ ــﺮ ﻟﺠﻮﺋﻬ ــﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴ ــﺪ ارﺻ ــﺪة اﻟﻤﻮدﻋﻴ ــﻦ ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻘﻒ ا<ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﻌﺮ ﺻﺮف اﻟﺪوﻻر‬ ‫ا<ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ ‪ ،‬وﻣﻨﻌ ــﺖ اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻼت اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج‪ .‬وﻳﻀﺎف اﻟﻰ ذﻟ ــﻚ ﻋﺎﻣﻞ ﻫﺎم‬ ‫وﻫ ــﻮ إﻗﺪام اﻳ ــﺮان واﻟﻌ ــﺮاق ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺣﺪودﻫﻤﺎ اﻣﺎم اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ دﻋﻢ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮ اﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﺮدد ان ﻃﻬﺮان ﺗﺪﻓﻊ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳ ًﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ٦٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺮﻫﺎن ﻋﻠﻰ اﻧﺸﻘﺎق اﻟﺠﻴﺶ‬‫اﻟﺴ ــﻮري وﻟﻜ ــﻦ ﺗﺒﻴ ــﻦ ان اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻗ ــﺪ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ رأس ا<وﻟﻮﻳ ــﺔ واﻟﻔ ــﺮق‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺋ ــﺐ ﻣﻘﺮﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨ ــﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﻮل‬ ‫دون ﺧﺮوج أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫واﻟﺠﻨ ــﻮد ﺑﺄﺳ ــﻠﺤﺘﻬﻢ وﻣﺪرﻋﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻋﺘﺎدﻫﻢ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ رﻏﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻧﺸﻘﺎق‬ ‫آﻻف ﻣﺤﺪودة واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺸﻄﻮن اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ » اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري اﻟﺤﺮ« ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻛﺎن اﻟﺮﻫﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺮوج ا€ﻻف‬

‫)‪Q% o .‬‬ ‫‪ ;/‬‬ ‫‪sbt@altayar.info‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ اﻟﻰ اﻟﺸﻮارع اﺳﻮة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ وﻣﺼﺮ وﻟﻴﺒﻴﺎ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒﻀ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺰال ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ‪ ،‬ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫دون ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮاد ﺣﻴﺚ ﺗﻤ ّﻠﻚ اﻟﺨﻮف‬

‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﺮﺿﻴﻦ واﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﻀ ــﺎف اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻟﺠ ــﻮء اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﺎرع ^ﻇﻬﺎر ﻣﺪى ﻗﻮﺗﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤ ــﺪ ًا ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺎﺻﺮﻳ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﺰب اﻟﺒﻌﺚ ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺋﻼت ا<ﺟﻬﺰة‬ ‫ا<ﻣﻨﻴﺔ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﻔﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ واﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻀﻴﻘﺔ ‪.‬‬ ‫ ﻛﺎن اﻟﺮﻫ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﺮب ان‬‫ﻳﺘﺨﺬوا ﻣﻮﻗﻔـ ـ ًﺎ ﻣﻮﺣﺪ ًا ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ أﺳﻮة ﺑﻤﺎ ﻓﻌﻠﻮا ﻣﻊ ﻟﻴﺒﻴﺎ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺒﻴ ــﻦ ان ﻣﺎ اﺗﺨﺬه اﻟﻌ ــﺮب ﻣﻦ ﻗﺮارات‬ ‫ﺑﻘﻲ ﺣﺘﻰ ا€ن ﺣﺒﺮ ًا ﻋﻠﻰ ورق ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻣﺘ ــﻼك ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ‪ ،‬و<ن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠﻦ وﺷ ــﻴﺌ ًﺎ آﺧﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺮ ‪.‬‬ ‫ ﻛﺎن اﻟﺮﻫ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ أن ﻳﻮﺣﺪ ﻣﻮﻗﻔ ــﻪ وأن ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺼﻮت واﺣﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا<ﻣﻦ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺒ ّﻴ ــﻦ ان اﻟﺼﻴﻦ وروﺳ ــﻴﺎ ﺗﺮﻳﺪان ان‬ ‫ﺗﻌﻮﺿ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﻣﺎ ﺧﺴ ــﺮﺗﺎه ﻓﻲ‬

‫ﻣﺼ ــﺮ وﺗﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا<ﻣﻦ ﻋﺎﺟﺰ ًا ﻋﻦ اﺗﺨﺎذ أي ﻗﺮار‬ ‫‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﻊ ﻛﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺟﺮت‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻜﻴﻦ وﻣﻮﺳﻜﻮ ‪.‬‬ ‫ ﻛﺎن اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض ان ﺗﺒﻘ ــﻰ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻓﻲ إﻃﺎرﻫﺎ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ وﻟﻜﻦ‬ ‫دﺧﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ اﻃﺮاف ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫أﺟﻨ ــﺪة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﻛﻤﺎ ﻋﻤ ــﺪت ﺟﻬﺎت‬ ‫أﺧﺮى اﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا<زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺨﻠﻔﻴ ــﺔ ﻣﺬﻫﺒﻴﺔ وﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺔ ا<ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﺳﺎء اﻟﻰ اﻟﺜﻮرة أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺧﺪﻣﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ اﻣﺘ ــﻼك دﻣﺸ ــﻖ ﻋ ــﺪة اوراق ﻣﻊ‬‫ﺣ ــﺰب ا„ وﺣﻠﻔﺎﺋﻪ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ‪ ،‬وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎس ﻓﻲ ﻏ ــﺰة ‪ ،‬وﻣﻊ اﻃﺮاف ﻋﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻣ ــﻊ اﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴ ــﻦ اﻛ ــﺮاد ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ ﺟﻬﺎت ﻳﻤﻨﻴﺔ ‪ ..‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺟﻌﻞ أزﻣﺔ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺔ ﻣﺘﺸﻌﺒﺔ وﻣﻌﻘﺪة وذات ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ ﻓﻬﻞ ﺳﺘﺤﺼﻞ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ ﻣﻔﺎﺟﺄة‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻊ ﺣ ــﺪ ًا ﻧﻬﺎﺋﻴـ ـ ًﺎ ﻟﻬ ــﺬه ا<زﻣﺔ أم‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﺤﻮل اﻟﻰ أزﻣﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺗﺴﺘﻨﺰف‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ وﻣﻌﺎرﺿﻴﻬﺎ ‪..‬؟ ‪.‬‬

‫*‪"žM&*¸(*¦+yˆG*‰¥+yG‬‬

‫ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺴ ــﺖ أدري ﻣ ــﻦ أول ﻣ ــﻦ أﻃﻠﻘﻪ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ا<ﺳ ــﺲ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻨ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻟﻮﺻ ــﻒ ﻫﻜﺬا ﺛ ــﻮرة‪ ،‬ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ ﺑﻌﻜﺲ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺎؤل ﻳﺴ ــﻮد‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﺎس ﺑ ــﺄن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﻮﺧﺎة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﺧﺎء واﻟﻤﺴ ــﺎواة واﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻌﺐ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ووﺟﻮد ﺣﻜﻮﻣﺔ راﺷﺪة ﺗﻨﻬﺾ‬ ‫ﺑﺎ<وﻃ ــﺎن وﺗﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺐ ﻧﺤﻮ اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻟﺮﻓﺎه‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓ ــﺮق ﺑﻴﻦ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﺠﻤﻴﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺜﻤ ــﺮ داﺋﻤ ًﺎ ﺧﻴ ــﺮا وﺟﻤﺎ ًﻻ‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻴﺮ ﻣﻘﺪﻣﺎﺗﻪ إﻟﻰ وﻻدة ﻓﻮﺿﻰ وﺧﻼف‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺷ ــﻜﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﻴﻦ ا<ﺣﺰاب واﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ رﺑﻤﺎ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻋﺪم اﻻﻟﺘﻔﺎف‬ ‫ﺣ ــﻮل أي ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﻓ ــﻜﻞ ﻳﻐﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﻴ ــﻼه‪ .‬ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻣ ــﻦ أﻃﻠﻖ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‬ ‫أو ﻣ ــﻦ ﻳ ــﺮى أو ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘ ــﻪ رﺑﻴﻊ ﺗﺤﻴﺎ ﻣﻌﻪ ا<رض‬ ‫وﺗﻌﺸﻮﺷ ــﺐ وﺗﺨﻀﺮ وﻟﻜﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ واﻟﻤﺪﻫﺶ ﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﺣﺠﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺜﻮرات ﺧﻔﻴ ًﺎ‬ ‫ﻛﺎن أو ﻋﻠﻨﻴ ًﺎ واﻟﺴ ــﺆال ﻫﻨﺎ‪ :‬ﻣﺎذا ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻐﺮب أن ﻳﺴ ــﻔﺮ ﻋﻨﻪ ﻫﺬا اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻫﻞ ﻳﻈﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺴﻴﺮ اﻟﺜﻮار ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻬﻢ ﻟﻠﺤﻜﻢ ودﻓﺔ ا<ﻣﻮر ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻐﺮب وﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺘﻪ وﻓﻲ ﺟﻠﺒﺎب‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓ ــﻼ ﻳﺮون إﻻ ﻣﺎ ﻳ ــﺮى اﻟﻐﺮﺑﻴﻮن وﻻ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن إﻻ ﺑﻤﺎ ﺗﻔﺮﺿﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ واﺷ ــﻨﻄﻦ وﻟﻨﺪن‬ ‫وﺑﺎرﻳ ــﺲ وﻻ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون إﻻ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻠﻴ ــﻪ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻐﺮب ﻣﻦ ﻣﺒ ــﺎدئ وﻗﻴﻢ وﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‪ .‬أﻧﻬﻢ إن ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪون ذﻟﻚ ﻓﻬﻮ اﻋﺘﻘﺎد ﺧﺎﻃﺊ وﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ وﻻ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﺒﻮادر اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻊ ﺑﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات‬ ‫واﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ اﻟﺜﻮار‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮون أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ إﻋﺎدة اﻟﻮﺿﻊ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻬﻮ رأي ﻏﺒﻲ ﻻ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻋﻤﻖ ﻓﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ وﻻ ﻋﻦ ﻛﻴﺎﺳ ــﺔ وﻓﻄﻨﺔ ﻓﻲ ﻗﺮاءة‬ ‫أﻫﺪاف ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات وﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻪ اﻟﺜﻮار‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮون اﻟﻐﺪ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ أﺣﻼﻣﻬﻢ‬ ‫وأﻣﺎﻧﻴﻬﻢ ﺳﻴﻌﻮدون ﻟﻠﺸﻮارع واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻌﻮد اﻟﺜﻮار ﻟﻠﻤﺮﺑﻊ ا<ول‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺸﻬﺪ أن ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات إن ﺟﺎءت ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻨﺎﻫﺎ اﻟﺜﻮار ﻓﺈن أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑﺎ ﻫﻤﺎ أول اﻟﺨﺎﺳ ــﺮﻳﻦ رﻏﻢ أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن أول اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ‪ ،‬إﻻ إذا ﺣﺪﺛﺖ اﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻮار وﻧﺨﺸ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﺗﻮﻧ ــﺲ ﻫ ــﻲ اﻟﺠﻤ ــﺮة اﻟﺨﺒﻴﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺤﺮق اﻟﺜﻮرة واﻟﺜ ــﻮار‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺜﻮرة ﻛﻤﺎ‬ ‫رﺳ ــﻤﻬﺎ اﻟﺜﻮار ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺣﺎ ًﻻ ﻣﻦ رؤﺳ ــﺎء دول اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ وذﻟﻚ‬

‫ﻟŽﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١‬إن اﻟﺜﻮار رﻓﻀﻮا اﻟﺨﻨﻮع واﻟﺨﻀﻮع ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺴﺘﺒﺪ وﻫﻮ ﻣﻦ اﺑﻨﺎء اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻤﻦ ﺑﺎب أوﻟﻰ‬ ‫واﺟﺪر أﻻ ﻳﺴﻤﺤﻮا ﻟﻠﻐﺮﻳﺐ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻻﺳﺘﺒﺪاد واﻟﻮﺻﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺜﻮار اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﺗﻠ ــﻮا ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ وﺑﺬﻟﻮا اﻟﻨﻔﺲ واﻟﻨﻔﻴﺲ ﻟﻦ ﻳﺮﺿﻮا ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ا^ﻣﻼءات اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬إن ﻣﻦ ﺧﺎﻃﺮ ﺑﻨﻔﺴﻪ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻘﺪرات وﻃﻨﻪ وﺣﻘﻮق أﻣﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺎت ﻣﻦ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ ﺑﻞ ﻟﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺄن ﺗﻬﺪر ﺛﺮوات ﺑﻼده وﺗﺴﺘﻐﻞ ﻣﻦ أﻳﺎ ٍد أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻘﻮد‬ ‫وﻫﻤﻴﺔ وﺻﻔﻘﺎت ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬أن ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺿ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ رﻓﻌ ــﺔ رؤوس أﺑﻨ ــﺎء ﺷ ــﻌﺒﻪ ﻓﻠ ــﻦ ﻳﺮﺿ ــﻰ إذﻻﻟﻬﻢ أو اﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺗﻮﺟﻬﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻣ ــﻦ ﺗ ــﺮك ﻣﻠﺬات اﻟﺤﻴﺎة وﻏﺎﻣﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺘﺮك ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة وﻗﺎﺗﻞ ﻛﻞ ﺧﺎﺋﻦ ﻣﻦ أزﻻم وزﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﺤﻜﺎم ﻣﻊ أﻧﻬﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺟﻠﺪﺗﻪ وﻋﻤﻮﻣﺘﻪ ووﻃﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻀﻊ ﻳﺪه ﻓﻲ ﻳﺪ ﺧﺎﺋﻦ أﺟﻨﺒﻲ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﻳﻔﺮض ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻣ ــﻦ اﻟﺜﺎﺑﺖ أن ﺳ ــﻜﺎن ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻳﺪﻳﻨﻮن ﺑﺎ^ﺳ ــﻼم وﻣﺎ ﻋﺪاه ﻓﺄﻗﻠﻴ ــﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﻟﻦ ﻳﺮﺿﻮا ﺑﺘﺤﻜﻴﻢ ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻻ ﻳﺮﻳﺪه اﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫‪ -٧‬أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻜﺮه ﻫﺬا اﻟﺠﺴ ــﺪ اﻟﺨﺒﻴﺚ اﻟﺬي ﻳﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ أرض ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬ ‫وﺗﺘﻤﻨ ــﻰ زواﻟ ــﻪ ﻓﻲ ﻃﺮﻓﺔ ﻋﻴﻦ‪ ،‬وأﻛﺒﺮ دﻟﻴﻞ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻠﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﺗﺰوﻳ ــﺪ دوﻟ ــﺔ اﻟﻌﺪو ﺑﺎﻟﻐ ــﺎز‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻘﺪ ﻻ ﺗﺮﺿﻰ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻌﻮب ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎح اﻟﺜﻮرة ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫أي ﻋﻼﻗ ــﺎت دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻫﺬه ﻏﺼﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺣﻠ ــﻮق ا<ﻣﺮﻳﻜﺎن وا<ورﺑﻴﻴﻦ‪ .‬وﻫﺬا ﻏﻴﺾ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻴﺾ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ وا<ﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة واﻟﺜﻤﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﺜﻮار ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ وإرﺳ ــﺎء‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪﻫ ــﺎ وأرﻛﺎﻧﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻫﺬا ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ اﻟﻐﺮب رﺑﻴﻌ ًﺎ أم‬ ‫رﻳﺤ ًﺎ ﺻﺮﺻﺮ ًا ﻋﺎﺗﻴﺔ ﺳﺘﻘﺘﻠﻊ ﺟﺬور اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه ا<وﻃﺎن‪.‬‬

‫‪6G -8t @ J M5‬‬

‫ُﺗﺸﺮف اﻟﻤُﻬﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ ا<ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ‪/١٨٩٥‬م ب‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ‪١٤٣٢/٣/٢٣‬اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺎت‬ ‫اﻟﻤُﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻨﻮد ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء؛ إذ وُﺿﻊ ﻟﻪ إﻃﺎر زﻣﻨ ــﻲ ﻳﺒﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻣﻊ‬ ‫ـﺘﺜﻨﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤُﺤﺪد اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم‪ ،١٤٣٣‬و ُاﺳ ـ َ‬ ‫ﺷﻮاﻏﺮ ﻓﻴُﻤﻜﻨﻬﺎ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا<رﻗﺎم اﻟﺸﺎﻏﺮة ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬رﻳﺜﻤﺎ ﻳﺘﻢ دﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣُﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارﺗﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﺜﻞ اﻟﺸﻌﺒﻲ ‪ :‬ﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﻌﻴﺪ ﺑﻴﱢﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﺼﺎرﻳﻬﺎ ؛ إذ ﻟﻢ ﻳﻠﺢ ﻓﻲ ا<ﻓﻖ أي ﺑﻮادر‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ أي ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺒﻌﺚ‬ ‫اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻤُﺴﺘﻬﺪﻓﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺑﺎﻟﻌﻜ ــﺲ ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ ﺗﻌﻜ ــﺲ‬ ‫أن ﺛﻤ ــﺔ ﺿﻮاﺑﻂ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وُﺿﻌﺖ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ـ ﺣﺘﻤ ًﺎـ ﻣُﻌﻮﻗﺎت ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺣﺼ ــﻮل ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻠﺒﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻬﺎ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﺘﺮﻗ ــﺐ ) ‪dJ  .‬‬ ‫ﻳﺄت ﻣﻦ ﻓﺮاغ ‪ ،‬ﺑﻘﺪر‬ ‫واﻟﺘﺨ ــﻮف ﻟﻢ ِ‬ ‫‪8N;d‬‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻫﻲ داﻓﻊ ذﻟﻚ اﻟﺘﺮﻗﺐ اﻟﻤُﻘﻠﻖ؛ ﻧﻈﺮ ًا ‪Zaer21@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻒ اﻟﺬي ُﺗﻤﺎرﺳﻪ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻤﺎ ﻳُﺴﻨﺪ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺮارات وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬ ‫• ا<ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ‪/٨٤٢٢‬م ب وﺗﺎرﻳﺦ‪١٤٢٦/٦/٢٥‬اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺮﺳ ــﻴﻢ‬ ‫ﺗﻘﺾ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻮد دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻮاﻗﻊ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﻦ ﺗﻢ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﻢ ﻟﻢ ِ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺒﻨﻮد‪ ،‬وإﻻ ﻟﺘﻢ إﻏﻼق ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻒ ﻣﻦ ﺳﺖ ﺳﻨﻮات وﻧﺼﻒ‪.‬‬ ‫• ا<ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗﻢ‪/٢٩٣‬م ب وﺗﺎرﻳﺦ‪١٤٢٨/٨/٥‬ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮد ﻓﻲ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻤﺪدت ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻠﺔ ـ ﺑﻘﺪرة ﻗﺎدرـ إﻟﻰ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺆﻟﻢ أن ﺷﻴﺌ ًﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‪.‬‬ ‫• ا<ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗ ــﻢ‪/١٨٩٥‬م ب وﺗﺎرﻳﺦ‪١٤٣٢/٣/٢٣‬اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺎت وﻧﺺ ا<ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻐﻞ اﻟﺸﻮاﻏﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻮد ﻣﻦ ﺑﺎﺷ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻮاﻏﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﻫﻨﺎك ﺑﻄﺌﺎ ﻏﻴﺮ ُﻣﺒ ــﺮر ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا<واﻣﺮ‪،‬وﻫﺬا ﻣﺎ أﻛﺪه ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﻢ ﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ‬ ‫وﺟ ــﻮد أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪١٥٦‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ ﺷ ــﺎﻏﺮة‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ُﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻮد ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ أو ﺗﺤﻮﻳﺮ ﻣُﺴﻤﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟŽﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ؟‬ ‫• ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎن ﻣﺸﻤﻮ ًﻻ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺮﺳﻴﻢ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ اﻟﺬي ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻬﻢ ﻧﻘ ــﻞ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺸﻤﻮﻻ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫أن ﻣﻦ ﻋﻤﻞ‪٢٠‬ﺳ ــﻨﺔ ﺑﺪون ﺗﺄﻣﻴﻨﺎت ﺗﻀﻴﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺘﻲ ذﻫﺒﺖ ﻣﻦ‬ ‫زﻫﺮة ﻋﻤﺮه وﻫﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ داﺋﺮة ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ!‬ ‫• ﻗﻴ ــﺎم ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻓﻲ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺈﻟﻐﺎء ﻣﺴ ــﻤﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﺪﻻت ﻣﺜﻞ ﻣﺴ ــﺠﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﻧﺎﺳ ــﺦ آﻟﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮ ًا‬ ‫ﻟﻜﺜ ــﺮة اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت‪ ،‬إذ ًا أﺻﺒﺢ اﻟﻤﻘﻴ ــﺎس ﻫﻮ اﻟﻌﺪد وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءة! ﻟﺬا ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻮد ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫• ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺠﻤﻴﻊ دون اﺳﺘﺜﺎء دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫• اﺣﺘﺴﺎب اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺮار واﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺿﻤﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤُﺜﺒﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ﺻﺮف اﻟﻔﺮوﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻠﻜﻲ واﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺄﺛﺮ رﺟﻌﻲ‪.‬‬ ‫• اﺣﺘﺴﺎب اﻟﻌﻼوة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪c —1*^+Š45›<y+‬‬

‫ﺟﺪة ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺜﻜﺎﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮت ﺑﺎﻟﻤﺎء وﻣﻮت ﺑﺎﻟﻨﺎر‬ ‫ﺣﻖ ﻛﺘﺐ وﻗﺪر ﻧﻔﺬ‬ ‫ﻫﻲ أﺳﺒﺎب ﺟﺮت‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺒﺐ‬ ‫وﺟﻮه ﺗﻼﺣﻘﺖ أﻣﺎم ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫أﺣﺴﺴﺖ ﻛﺄﻧﻲ ﻓﻘﺪت ﻋﺰﻳﺰا ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻋﻴﻨﺎي ﺗﺘﺸﺢ ﺑﺎﻟﺴﻮاد‬ ‫وأﻧﺎ أرى اﻟﻤﻨﻈﺮ واﻟﺪﺧﺎن ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ أﻣﺎﻣﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎ زرﻋﺖ أول ﺑﺮﻋﻢ ﻟﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ أرض ﻋﻠﻤﻲ‪ ..‬وﻣﺮ���ﻊ ﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﻌﺪد ﻗﺼﺺ ﺻﺪاﻗﺎﺗﻲ وﺣﺒﻲ ﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺗﻲ‬ ‫آه آه ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ داﺧﻠﻲ وﺗﺄﺟﺞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺻﺪري وأﻧﺎ أﻣﺮ أﻣﺎم ﺻﺮح ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫اﻓﺘﻘﺪت إﺣﺴﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ ﻳﺘﻠﻮن ﻟﻲ ﺻﻮر اﻟﻤﺄﺳﺎة‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ أﺻﺒﺢ ﻳﻤﺮ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺑﻄﻴﺌﺔ‬ ‫وأﻧﺎ أﻻﺣﻖ ا<ﺣﺪاث‬ ‫وﺿﻌﺖ ﻳﺪي ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻲ‬ ‫وﺗﻼﺣﻘﺖ أدﻣﻌﻲ ﻛﻨﺖ أﺟﺘﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء‬ ‫ﻟﻴﻘﺎل ﻟﻲ وﻗﻒ اﻟﻮﻗﺖ وأن ﻣﻨﺒﺖ ﺑﺮﻋﻤﻲ ﻗﺪ اﻧﻄﻔﺌﺖ‬ ‫ﺣﺮارﺗﻪ وﻫﺬا ﺣﻠﻢ اﻧﺘﻬﺖ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﺗﺘﺎﻟﺖ أﻳﺪي أﺑﻨﺎء وﻃﻨﻲ ﻧﺠﺪة ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء وﺟﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﻬﻤﺔ ﺑﺴﻮاﻋﺪ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻴﺰرﻋﻮا أﻣﻼ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ًا ﻟﺒﺮاﻋﻢ وﻃﻦ ﻗﺪ أﻳﻨﻌﺖ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫  ‪6G – 8%" J‬‬


‫‪P -‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪e´*scd€8^M^³*œcˆG*scd€8‬‬

‫‪ÎdF~ŽE‬‬

‫)‪;"> ? .‬‬ ‫) ‪{%‬‬ ‫‪as-dirbas@htm.com‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ‪ ٨‬أﻳ ــﺎم‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜ ّﺜﻔ ــﺔ ﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ »ﺑﺮاﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪١٤٣٢/١٢/٢٣‬‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ )‪ (١٢٫٥٧‬دﻗﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺖُ أو Šد أن‬ ‫أﺗﺠ ــﺎو َز اﻟﻜﺘﺎﺑ َﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﻳُﻜﺘﺐ أو ﻳُﻨﺸ ــﺮ ﺻﺤﻔ ّﻴًﺎ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧ ّﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك ﺟﺪﻳﺪ إ ّﻟﺎ أنّ ﻣﺎ ُﻧﺸ ــﺮ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻦ أن‬ ‫أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬أو ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺈﻃ ــﻼق ﺷ ــﺮارة اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻋﺎﺑﺚ!!‪.‬‬ ‫وأن اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻋﺘﺮﻓ ــﻦ ﺑﻔﻌ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫أوﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮرﻫ ــﻦ‪ ،‬وإن ﺻﺢ ذﻟﻚ اﻟﺰﻋ ــﻢ‪ ،‬رﻏﻢ أن‬ ‫اﻟﻔﻀ ــﺎء ا^ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻳﺸ ــﻜﻚ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺰﻋﻢ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫وﺳ ــﺠّ ﻞ اﻋﺘﺮاﻓﻬﻦ‬ ‫أن اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻋﺘﺮﻓ ــﻦ ﺑﺬﻟ ــﻚ‪ُ ،‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻋً ﺎ‪ ،‬وﻻ أدري ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺪى ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻦ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻜ ّﻠﻔ ــﺎت )ﻗﺎﺻﺮات(‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ أﺻﺒﺤﻦ ﻛﺒﺶ‬ ‫اﻟﻔ ــﺪاء‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻤﻴﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺮف ﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﻈﺮﻳﻦ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي وﻋ ــﺪ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺈﺻﺪاره ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫﺎ ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺼﻞ ﻟŽﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺼﺪر! وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ ﻻ ﻣﻦ ﺷﺎف‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ دري!!‬ ‫إن ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻫﻜﺬا ﻛﺎرﺛﺔ دﻓﻌﺖ ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺘﺤـ ـ ّﺮك ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻮاﻓﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ أﻣﺲ اﻟﺴﺒﺖ )‪١٤٣٣/١/١‬ﻫـ(‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ا<ﻫﻠﻴﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺮت ا<ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻨﺼﺮم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮاء ﻃﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬و‪ ،...‬و‪ ،...‬ﻟﻜ ــﻲ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺪ ا<ﻣ ــﻮر ﺗﻤﺎم اﻟﺘﻤﺎم‪ ،‬وﺗﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺨﺘﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺒﺎرة »ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺘﻤﺎم ﻳﺎ ﻓﻨﺪم«!‬ ‫إن اﻟﻤ ــﺪارس ا<ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺼﻤﻤﺔ أﺻ ًﻼ <ﻏﺮاض ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﺎرﻳﺤﻬﺎ ﻓﻮ ًرا‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫إﻏﻼﻗﻬﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ وﻗﻔﺖُ ﻋﻠﻰ )‪ (١٣‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺟ ــﺪة أﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‪ ،‬وﺗﺄ ّﻣﻠﺖُ ﻓﻲ‬ ‫ـﺠﻮن‬ ‫ﻧﻮاﻓﺬﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺤﻴﻄﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻟﻔﻴ ُﺘﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫أﻗﻔﺎص ﺳ ـ ٍ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﻻ أرﻳﺪ ذﻛﺮ أﺳﻤﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﺼـ ـ ّﺮح ﻟﻬﺎ ﻓﻲ دﻛﺎﻛﻴﻦ وأﺳ ــﻮاق ﻣﻐﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ َﻣ ــﻦ ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺗﺠﺎر ّﻳًﺎ‪.‬‬ ‫إن أول ﻋﻤﻞ ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬‫اﻟﻤﺪارس ا<ﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ إزاﻟ ــﺔ ا<ﻗﻔ ــﺎص‪ ،‬أو اﻟﺸ ــﺒﻮك‬‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺎ زاﻟ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﻮاﻓ ــﺬ وﺣﻮاﺋﻂ‬ ‫اﻟﻤﺪارس‪..‬‬ ‫ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻮد أﺑ ــﻮاب اﻟﻄ ــﻮارئ‪،‬‬‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ ا^ﻧﻘﺎذ‪ ،‬أﻣّﺎ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫وﺿﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ‪ GPS‬ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ..‬وا„ اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫* ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟ ــﻮرود‬ ‫اﻻﺳ ــﻜﻨﺪﻳﻨﺎﻓﻴﺔ ﻳﻘﻄﻔ ــﻮن وردة‬ ‫ﺑﻴﻀ ــﺎء ﻓﻮاﺣﺔ ﻛﻞ ﺻﺒﺎح وﻳﻬﺪوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﺰاﺋﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ..‬وﻳﺪوﻧﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ »إذا‬ ‫أردت أن ﻳﻜﻮن ﺻﺒﺎﺣﻚ ﺟﻤﻴﻼ ﻓﺎﺑﺪأ‬ ‫ﺑﻤ ــﻦ ﺗﺤ ــﺐ«‪ ..‬ﺛ ــﻢ ﻳﻀﻴﻔ ــﻮن »ﻟﻬﺬا‬ ‫اﺧﺘﺮﻧﺎك أﻧﺖ«!!‬ ‫واﻻﺳ ــﻜﻨﺪﻳﻨﺎﻓﻴﻮن ﺑﻘ ــﺪر ﻣﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﻣﺎﻫ ــﺮون ﻓ ــﻲ زراﻋﺔ اﻟ ــﻮرد ﺑﻘﺪر ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﺎﻫﺮون ﻓﻲ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻧﻬﻢ ﻟ ــﺬا ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﻟ ــﻪ اﻟﻮرد‬ ‫وﻳﻌﻠﻨ ــﻮن ﻟ ــﻪ اﻟﺤ ــﺐ وﻳﺆﻛ ــﺪون‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر!‬ ‫* ﺗﺄﻣﻠ ــﻮا اﻟﻌﺒ ــﺎرة ﻣﻌ ــﻲ ﻣ ــﺮة‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ‪» ..‬إذا أردت أن ﻳﻜﻮن ﺻﺒﺎﺣﻚ‬ ‫ﺟﻤﻴﻼ ﻓﺄﺑﺪا ﺑﻤﻦ ﺗﺤﺐ«‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻴ ــﻒ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺼﺒ ــﺎح‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻛﻜﻞ ﺻﺒ ــﺎح‪ ،‬إﻧﻪ ﺻﺒ ــﺎح أول‬ ‫ﻳﻮم ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ!! ﻫﺬا اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ﺣﺎﻟﺔ )اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ( ﻧﻘﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا وﻧﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ أﻛﺜﺮ!‬ ‫* وأم اﻟﻮﻗﻔﺎت ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻛﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻫﻲ ﻫﺠ ــﺮة ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ وﺣﺒﻴﺒﻨﺎ وﻧﺒﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﻠﻰ ا„ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﺮة ﺑ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﻤﻠ ــﻪ ﻣﻦ دروس‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫ ــﻲ وردة‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح ﻧﻘﺪﻣﻬ ــﺎ <ﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻞ أﻓﺮاد‬ ‫ا<ﺳﺮة!‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺸ ــﻴﻊ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ )اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﺪﻳ ــﺔ( ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻮﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬إﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ ﻧﺤﻦ‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﻌﻴﺐ أن‬ ‫ﻳﻔﻴ ــﻖ أﺑﻨﺎؤﻧ ــﺎ ﻓﻲ ﺻﺒ ــﺎح أول ﻳﻮم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﻫﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻔﻘﻬ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ إزاﻟ ــﺔ ورﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ أو اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬

‫ﺑﻠﻐﺔ رﻗﻤﻴﺔ ﻣﺠﺮدة!!‬ ‫* ﻫﺬه وﻗﻔﺔ أوﻟﻰ وﻟﻦ ﻧﺒﻌﺪ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻋﻦ إﻫﺪاءات اﻟﻮردة اﻻﺳﻜﻨﺪﻳﻨﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻧﺒﺪأ ﺑﻤﻦ ﻧﺤﺐ!!‬ ‫واﻟﺤ ــﺐ وﻗﻔ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ..‬ﻓﻤ ــﻦ‬ ‫ﻧﺤﺐ؟ وﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺐ اﻟﺬي ﻧﺮﻳﺪ؟!‬ ‫اﻟﻔﺎﻟﻨﺘﺎﻧﻴ ــﻮن ﻳﻘﺼ ــﺮون اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ )ﻓﺮدﻳﺔ اﻟﻤﺤﺐ(‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻨﺪﻫﻢ )ﻫﻮى( ﻻ أﻛﺜﺮ!‬ ‫وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮرود اﻻﺳ ــﻜﻨﺪﻳﻨﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜ ــﺮ اﻧﻔﺘﺎﺣ ًﺎ ﻣ ــﻦ )ﻓﺎﻟﻨﺘﺎﻳﻦ(‬ ‫ورﺑﻌ ــﻪ‪ ..‬ﻓ ــﻜﻞ زاﺋ ــﺮي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻳﺪﺧﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ داﺋ ــﺮة اﻟﺤ ــﺐ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺼﺒﺎﺣﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ!!‬ ‫* ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺤﺐ أﻧﻘﻰ ﻃﻬﺮا‪..‬‬ ‫وأﺑﻌﺪ اﺗﺴﺎﻋ ًﺎ وأﻛﺜﺮ ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻬ ــﺬا ﻻ ﺗﻨﻔ ــﻚ ﻋﻨ ــﺎ ﻛﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫)اﻟﻤﻌﺘﻘ ــﺪ واﻟﺴ ــﻠﻮك( ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫ا<ﻧﻤﻮذج اﻟﻤﺆﻃﺮ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺪﻳﻦ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ واﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺨﻠ ــﻖ واﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﺐ‪ ..‬ﻛﻞ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻳﻌﻨﻴﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ!!‬ ‫ﻳﺎ ﻟﺮوﻋﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻳﻦ!! ﻳﺮﺑﻂ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ا^ﻳﻤﺎﻧﻴﺔ وﺑﻴﻦ اﻟﺤﺐ!‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﺐ اﻟ ــﺬي ﻧﺮﻳﺪ وﻫﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺤﺐ اﻟﺬي ﻧﺄﺧﺬه وﻧﻤﻨﺤﻪ!!‬ ‫* داﺋ ــﺮة اﻟﺤ ــﺐ ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ ﺗﺘﺴ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺤ ــﺐ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ دﻳﻨﻴ ــﺔ ﻓﻼ ﻳﺆﻣ ــﻦ أﺣﺪﻧﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻜﻮن ﺣ ـ Šـﺐ اﻟﺨﺎﻟ ــﻖ ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫وﻧﺒﻴﻪ ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻨﺎ <ﻧﻔﺴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﺤ ــﺐ ﺑﻴﻦ‬

‫‪L; 8<J‬‬ ‫‪8t‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫)ا<ﻧﺎ( و)ا€ﺧﺮ(!!‬ ‫وأي اﺧﺘﻼل ﻓ ــﻲ درﺟﺎت اﻟﺤﺐ‬ ‫ﻳﻼﻣ ــﺲ ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﺻﻔ ــﺎء روﺣﻨ ــﺎ‬ ‫وﻣﻌﺘﻘﺪﻧﺎ!!‬ ‫* وﻟﻬ ــﺬا ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﻘ ــﻮل‬ ‫)ﺻﺒ ــﺎح اﻟﺤ ــﺐ( ﻓ ــﻲ أول ﻳ ــﻮم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻲ ذﻟﻚ ﺣﺴـ ـ ًﺎ‬ ‫وﻣﻌﻨﻰ!!‬ ‫* )ﺻﺒ ــﺎح اﻟﺤ ــﺐ( ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ ﻫﻮ‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻗ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻮﺻ ــﺎل‪ ،‬اﻟﺤﻤﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻻ‬ ‫ﻫﺠﺮ وﻻ ﻗﻄﻴﻌﺔ!‬ ‫)ﻻ ﻳﺤ ــﻞ ﻟﻤﺴ ــﻠﻢ أن ﻳﻬﺠﺮ أﺧﺎه‬ ‫ﻓ ــﻮق ﺛ ــﻼث ﻓﻤﻦ ﻫﺠ ــﺮ ﻓ ــﻮق ﺛﻼث‬ ‫ﻓﻤﺎت دﺧﻞ اﻟﻨﺎر(!!‬ ‫* )ﺻﺒﺎح اﻟﺤﺐ( ﻋﻨﺪﻧﺎ أن ﻧﻤﻨﺢ‬

‫)  ‪X E%‬‬ ‫‪fadyah1@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻗﺒ ــﻞ أﻋ ــﻮام ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ‪ ،‬ﻛﻨ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺌ ــﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮاﺗ ــﻲ درﺳ ــﻦ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔٍ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔٍ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ذات ﻣﺒﻨ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮ ‪ ،‬ﻣﺒﻨ ــﻰ رديء ﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻃ ــﻼب وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺳ ــﻜﻨ ًﺎ ﻟﻠﻌﻤﺎل وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ إﺧﻼؤﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻣ ــﺮات ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺎم واﺣﺪ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻤ ــﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ وﻗﺎل‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ أﺣﺪ أﻓ ــﺮاد اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ داﻫﻤﻮا‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪ راﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘﻤ ــﺎس ‪ :‬ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ أﺑﺪ ًا ‪ ،‬ا<ﺳ ــﻼك‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ ﺷﺒﻪ ﻣﺘﺪاﺧﻠﺔ وذاﺋﺒﺔ‬ ‫‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ..‬اﺳ ــﺘﻤﺮت اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻛﺄن ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻳﺸﻌﺮن ﺑﺸﻌﻮر‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﺐ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﺧﻴﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة ﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻨﺠﺎة��� ‫ﻓﻲ ﺣﺎل اﺣﺘﺮﻗﺖ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﺪون‬

‫أن ﻧﻌﻠﻢ وﺗﻔﺎﺟﺄﻧ ــﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫‪ ،‬واﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻫ ــﺬه ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ا€ن‬ ‫ﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤ ــﺔ ﻫﻨ ــﺎ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ‪ .‬وا<ﻣﺮ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﻤ ــﺪارس ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أﻳﻀـ ـ ًﺎ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺮدﻳﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد اﻟﺘﻤﺎس‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ أﺳﻼﻛﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻫ ــﻮ ﻛﺎرﺛ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﻠ ــﺖ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ »ﺑﺮاﻋ ــﻢ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫» ﺑﺠ ــﺪة ‪ ،‬واﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻧﻬﻜ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﺑﻤﺮاﺳ ــﻴﻢ ﻋﺰاء‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ا<ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻏﻄ ــﻰ اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت‬ ‫ا<وﻟ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺷ ــﻐﻞ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑ ــﺪأ ﺑﺎﻟﻨﻮم ﺗﺪرﻳﺠﻴ ًﺎ‬ ‫‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺸ ــﺘﻌﻠﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ وإن ﻧﺎﻣ ــﺖ ا<ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ‪ ،‬ﻫﻞ دور ﺑﻌﺾ أﺟﻬﺰة ا<ﻣﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫‪ ،‬أم ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ؟ أو ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺸ ــﺮخ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ؟ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ‪،‬ﻻﻳﺤﻖ ﻟﺮﺟﻞ ا<ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ دوره اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﺧﺎرج‬ ‫ﻧﻄﺎق ﻋﻤﻠﻪ ‪ ،‬أو اﻟﻤﻬﻤﺎت اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﻬﺎ ‪ .‬ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺒﺴﻂ ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ ﻣﻤﺎرﺳﺔ وﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﺧ ــﺎرج أوﻗ ــﺎت ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ‪ .‬ﺧﺎرج ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬رﺟ ــﻞ ا<ﻣﻦ ﻫﻮ ﻣﻮاﻃﻦ ﻋ ــﺎدي ‪ .‬وﺑﻜﻞ‬ ‫ﺑﺴﺎﻃﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﻮاﻃﻦ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﺤﻖ ﻫﻨﺎك ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺿﺎة ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ رﺟﻞ ا<ﻣﻦ ﺑﻞ ﺣﺘﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء و ﻟﻜ ــﻦ و ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻟﻠﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻣﻨﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ان ﻧﺼﻔﻬﺎ ﺑﺎﻛﺜﺮ‬ ‫دﻣﺖ ﺑﺨﻴﺮ ﻳﺎ ﻫﺎﺷﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻛﺘﺒﺖ ﻫﺬه اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﻤﺒﺪﻋﺔ و اﻟﺮاﺋﻌﺔ ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻟ ــﻢ أر ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺤﺰن _ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻟﺤﻈ ــﺎت ﻣﺮﻳ ــﺮة ودﻣ ــﻮع ﻏﺰﻳ ــﺮة ‪ ..‬ﻟﻮ ﻣﺰﺟ ــﺖ ﺑﻤﺎء‬ ‫ﻳﻘﻔﺰون ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﻓﺬ إﻻ ﻓﻲ ﻛﺎرﺛﺔ أﺑﺮاج اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﻟﻤﺰﺟﺘﻪ ‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺪﺛﻴﻦ ﻟﻨﺮى اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻳﺘﻜﺮر‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻨﻈﺮون إﻟﻰ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﻤﻮت ﻳﻠﺘﻬﻤﻬﻢ ‪..‬‬ ‫أﻣﺎﻣﻨﺎ ؟؟!‬ ‫إﻧﻪ أﻟﻢ ﻳﻌﺘﺼﺮ اﻟﻘﻠﺐ ‪..‬‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺣ ــﺎول ) اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ (‬ ‫ﻳ ــﺎ أﺧﻲ ‪ ..‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺠﻌ ــﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺗﻘﻔﺰ‬ ‫أن ﻳﺒﺮر ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻓﻠﻦ ﻧﻘﺒﻞ ﻣﻨﻪ ذﻟﻚ ‪< ..‬ن اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ورأﺳﻬﺎ ﻳﻬﻮي إﻟﻰ ا<رض ‪..‬‬ ‫وواﺿﺢ ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪت ا<ﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﺎة ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﻫﺬا ﻳﻌﻘﻞ؟‬

‫‪¦—ˆG*^¥ˆ€6‬‬ ‫‪{M{ˆG*^d<2CG‬‬ ‫*‪ŒM£€~G‬‬

‫ﻧﺒﺾ اﻟﻘﻠﻮب ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ وأن ﻧﺴﺎوي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺐ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺣﺴ ــﺐ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻣ ــﻊ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ »ﻻ ﻳﺆﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪﻛ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺤﺐ <ﺧﻴ ــﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺐ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ«!!‬ ‫* )ﺻﺒ ــﺎح اﻟﺤ ــﺐ( ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺻﻔ ــﺎء اﻟﻨﻔﻮس ﻣﻦ أﻛﺪار اﻟﺸ ــﺤﻨﺎء‬ ‫واﻟﺒﻐﻀﺎء‪.‬‬ ‫)ﺗﻔﺘﺢ أﺑﻮاب اﻟﺠﻨﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻴﻐﻔﺮ ﻟﻜﻞ ﻋﺒﺪ ﻻ ﻳﺸ ــﺮك‬ ‫ﺑﺎ„ ﺷﻴﺌﺎ إﻻ رﺟﻼ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫أﺧﻴﻪ ﺷ ــﺤﻨﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻘﺎل اﻧﻈﺮوا ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻄﻠﺤﺎ( ﻗﺎﻟﻬﺎ ﺛﻼﺛﺎ‪.‬‬ ‫* وإذا ﻛﻨ ــﺎ ﻧﻌﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ زﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮارة ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺼﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻔﺮﻗﺔ واﻟﺸﺘﺎت ﻓﺈن ﺑﺎﻋﺜﻬﺎ ا<ول‬ ‫ﻫﻮ اﻓﺘﻘﺎدﻧﺎ ﻟﻠﺤﺐ!‬ ‫ﻟ ــﻮ ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﺐ ﻟﻜ ّﻨ ــﺎ ا<ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻗﺮﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﺮب وﻣﻦ ﻧﺒﻴﻪ وﻣﻦ ﺧﻠﻘﻪ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻋﺸ ــﻨﺎ )ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﺤ ــﺐ‬ ‫ا^ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ( ﻟﺘﺪاﻋﻴﻨﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺂﻟﻒ ﻣﻊ‬ ‫ا€ﺧ ــﺮ واﻟﺘ ــﻮادد واﻗﺘﺴ ــﺎم اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺑﻨﻔﺲ درﺟﺔ )اﻟﺬات(!!‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻟ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أﺳ ــﻤﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺨ ّﻴﻠ ــﻮا رﺟ ــﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻳﻨﻄ ــﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدﺗﻴﻦ ﻳﻘﺎﻃ ــﻊ أﻣ ــﻪ ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ..‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﻀ ــﺮة اﻟﺰوﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻣﺔ واﻟﺤﻤﺎة ا<ﻛﺜﺮ اﺣﺘﺮاﻣ ًﺎ!!‬ ‫ﺗﺨﻴﻠ ــﻮا ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫واﻟﻘﻄﻴﻌ ــﺔ ﻟﻤ ــﻦ؟ ﻟﻤﻦ ﺣﻤﻠﺘ ــﻪ وﻫﻨ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻫﻦ!!‬ ‫ﺗﻤ ــﺮ أﻋﻴﺎد وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت وﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺣﺪ إﺧﻮاﻧﻪ ﻣﺎت ﻓﻠﻢ ﻳﺮه‪،‬‬ ‫وﻗﻒ ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﻴﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤﻘﺒﺮة ﺛﻢ اﻧﺼﺮف!!‬ ‫* آﺧ ــﺮ‪ ..‬ـ ﻣ ــﻊ ا<ﺳ ــﻒ ـ ﻳﺪﻋ ــﻲ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﻗﺎﻃ ــﻊ أﺧ ــﺎه ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻠ ــﺐ واﻟﺘﺮاﺋ ــﺐ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ١٧‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﻄﻌﺔ أرض‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺴ ــﺠﺪ وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎس إﻟﻰ ﺻﻠﺔ اﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬ ‫* وﺛﺎﻟﺚ‪ ..‬إﻣﺎم ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻳﺨﻄﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺟﻤﻌ ــﺔ ﻳﻬﺘ ــﺰ اﻟﻤﻨﺒ ــﺮ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺮﺗﻌ ــﺶ وﻋﻈـ ـ ًﺎ وإرﺷ ــﺎد ًا وأﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﺘﺒﺎﻛﻰ‪.‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ ﻗﺎﻃﻊ أﺑﺎه ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺮه!! وﺣﺘﻰ إن اﺳ ــﺘﺠﻠﺒﺘﻪ أﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒ ــﻜﺎء ﺟﺎء إﻟﻴﻬﺎ ﺧﻠﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﻏﻴﺎب‬ ‫َﻣﻦ رﺑّﺎه!!‬ ‫* وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﺈن أﺳﺒﺎب اﻟﺼﻠﺔ أﻗﻮى ﻟﻤﻦ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺐ )ﻛﺤﺎﻟﺔ إﻳﻤﺎﻧﻴﺔ (!!‬ ‫)ﻳ ــﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ( ﻫ ــﺬان واﻟﺪان وإذا‬ ‫ﻗﺎﻃﻌﻨﺎﻫﻤﺎ ﻓﻤﻦ ﺑﻘﻲ ﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪ!! وﺑﺄي‬ ‫وﺟ ــﻪ ﻧﻠﻘ ــﻰ ا„!! ﺛ ــﻢ أﻻ ﻧﺨﺠﻞ أن‬ ‫ﻧﺮﺳ ــﻞ دﻋ ــﻮات اﻟﺤ ــﺐ واﻟﺨﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻨ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺠ ــﻮال وﻧﺤﻦ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻄﻴﻌﺔ ﻣﻊ أﻗﺮب اﻟﻨﺎس إﻟﻴﻨﺎ؟!‬ ‫* دﻋﻮﻧﺎ ﻧﺴ ــﺘﻠﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ ﻓﻨﻌﻴ ــﺪ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ اﻟﺤﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺆﺻﻠ ــﻪ ﻛﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻰ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺴ ــﻨﺘﻘﺎرب وﻧﺘﺮاﺣ ــﻢ وﻧﻄﻬﺮ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ا^ﻳﻤﺎﻧﻴﺔ دﻋﻮﻧﺎ‬ ‫ﻧﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ )ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺐ(‬ ‫وﻫﺬا ﻫﻮ ﺳﺮ ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫دﻣﺘ ــﻢ أﺣﺒ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻋ ــﺎم وأﻧﺘ ــﻢ‬ ‫واﻟﺤﺐ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬

‫‪m4*£”G*K4cG*œ*È0*œ^<y)c€|µ*^ˆ+cH‬‬

‫»—˜‪¦€6c¥€6‬‬ ‫‪™£hdG*CG‬‬ ‫*‪g¥š€7c G‬‬ ‫*‪ž:Kž+‬‬ ‫‪4£hF^G*CG‬‬ ‫<‪žš0yG*^d‬‬ ‫*‪¦+*yˆG‬‬

‫!        ‬

‫ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺛﻼث ﺟﻬﺎت ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺠﻮدة اﻟﻤﻌﺮوض ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ واﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ وﺟﻬﺎت أﺧﺮى ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺜﻼث ﻫﻲ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫وﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺜ ــﻼث ﺗﺸ ــﺘﺮك وﺗﺘﻀﺎﻓﺮ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺿﺒ ــﻂ اﻻﺳ ــﻌﺎر وﺿﺒ ــﻂ اﻟﺠﻮدة‪.‬ﻓﻤ ــﺎذا ﻓﻌﻠ ــﻮا ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ‪ ،‬وﻣ ــﺎذا ﻧﻘﻮل ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻤﺮر ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة ﺑﻌﺪ ﻓﺴﺤﻬﺎ <ﺳ ــﻮاﻗﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﻪ ﻟﺘﻜﺘﺸﻒ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ اﻧﻬﺎ ﻣﻮاد ﻣﺴﺮﻃﻨﺔ وﻣﻀﺮة ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫»š^‬ ‫*‪§4c¥€|G‬‬ ‫‪Ÿc‚—€62CG‬‬ ‫*‪§y‘ˆG‬‬

‫‪·&chH‬‬ ‫‪¦‹G*^d<CG‬‬ ‫*‪}‘G‬‬ ‫‪›—E‬‬ ‫‪§y º‬‬ ‫‪Ó*^d<CG‬‬ ‫*‪¦—¥š³‬‬

‫أﺷ ــﻌﻠﺘﻬﺎ ا€ن ‪ .‬وﻣﻊ أن ﻣﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻗﺎل أن )ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻣ ــﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺄﺟﺮا‪< ،‬ﻧﻪ ﺻﻤﻢ‬ ‫أﺻ ــﻼ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﺻﺮﺣ ــﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻣﺘﻮﻓﺮة‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻏﻔﺎل‬ ‫أي ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺧﻤﺲ ﻣﻀﺨﺎت‬ ‫ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أدوار اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫و‪ ٤٦‬ﻃﻔﺎﻳ ــﺔ ﺣﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬و‪ ٥‬ﻣﺨﺎرج‬ ‫ﻃ ــﻮارئ وﻻﻓﺘ ــﺎت ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻴﻬﺎ(‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ ﺟﺪ ًا أن ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﺘ ــﺮض ﺑﻬﺎ أن‬ ‫ﺗﻘﻠ ــﻞ اﻟﻜﺎرﺛﺔ ‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫ـﻜﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا^ﻃ ــﻼق ﺑ ــﺄي ﺷ ـ ٍ‬ ‫ا<ﺷﻜﺎل !‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻫ ــﻮ درس ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺰل وﻣﺪرﺳ ــﺔ وﻓﺮد ﺳ ــﻌﻮدي ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ أن اﻟﻨﺎر‪ -‬واي‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻮارث ﻃﺒﻴﻌﻴﺔٍ‬ ‫– ﻟﻬﺎ اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫وﺿﻊ أﺳﺒﺎب وﺧﻄﻂ اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ا<رواح اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎل وﻗ ــﻮع أي ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺨﻠ ــﻮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻃﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺟﺮس اﻧﺬار ‪ ،‬ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻃﻔﺎﻳ ــﺎت ﺣﺮﻳﻖ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺳ ــﻬﻠﺔ اﻟﺤﻤﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت أن‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺣﺪوث ﺣﺮﻳﻖ ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس ُﺗﻐﻠﻖ‬ ‫اﻟﻨﻮاﻓﺬ ﺑﺸﺮاﺋﻂ ﻻﺻﻘﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻨ ــﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة أي‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﺪٍ ﺧﺎرﺟ ــﻲ ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ أﺑﻮاب‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻄ ــﻮارئ ُﺗﻐﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا<ﻗﻔ ــﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﻓﺘﺤﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺣ ــﺪوث ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻓﻌﻠ ــﻲ‬ ‫‪ .‬ا<ﻣ ــﺮ ﻻ ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻫﻨ ــﺎ ﻓﻘ ــﻂ ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻼ ﺑ ــﺪ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫أﻧ ــﻮاع اﻻﺷ ــﺘﻌﺎل اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮق اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﺎة ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﺳﻨﻘﻠﻞ ﺑﻪ ﺧﺴﺎﺋﺮﻧﺎ‬ ‫‪ ..‬ﺧﺴﺎﺋﺮ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟ ــﺬي ﻻﻣﺲ ﺟﺮح اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎ<ﻧﻈﻤﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮزارات واﻟﻴﻮم ﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﺗﻄﻮر اﻻﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﻫﻲ ﺟﺰء ﺑﺴ ــﻴﻂ واﺳﺎﺳ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻣﺎ اﻟﺠﻮزات واﻧﻈﻤﺘﻬﺎ وﻣﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻚ وﺗﻤﺴﻜﻬﺎﺑﺮﺑﻂ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﻓﺮض ا<ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ وﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ اﻟﺬي اﺣﺘ ــﺮ�� ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﺟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﺻﺒﺢ ﻟﻪ اﻟﻨﺼﻴﺐ ﻓﻲ ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ رﻏﻢ ﺻﺪور اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺎوي‬ ‫ﺿﺪه ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺗﻤﺴ ــﻜﻨﺎ اﻟﻘﻮي ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺎﻳﻨﺺ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ ‪ ....‬واﺧﻴﺮا‬ ‫اﺗﻤﻨﻰ ا<ﺧﺬ ﺑﺘﺠﺎرب اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﻻﻧﺬﻫﺐ ﺑﻌﻴﺪا اﻧﻈﺮوا اﻟﻰ ا<ﻣﺎرات ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣﺎذا اﺻﺒﺤﺖ ﺳﺆاﻟﻰ اﻟﻰ ﻣﺘﻰ وﻣﻦ ﻳﺴﻤﻊ ﻫﺬه ا<ﺻﻮات ودﻣﺘﻢ ﺑﺨﻴﺮ اﺣﺒﺘﻲ ‪،،،‬‬ ‫اﺿﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺌﻠﺔ أﺧﻲ ﻋﺒﺪا„ اﻟﺬي ﻳﺒﻬﺮﻧﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻃﺮﺣﻪ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﻨﻔﺲ وﺗﻘﻠﻴﺐ اوراق اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪..‬‬ ‫ﻫﻞ زدت ﺗﻘﺮﺑﺎ اﻟﻰ ا„ أم ﻣﺎزﻟﺖ ﺑﻌﻴﺪا وﺗﺒﻌﺪك أﻛﺜﺮ ﻣﻠﻬﻴﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻫ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬ﻛﻨ ــﺖ أﻛﺜﺮ ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻣﻊ ﺻﻼﺗﻚ ﺧﺸ ــﻮﻋﺎ وﻣﻊ اﻟﻘ ــﺮآن ﺗﺪﺑﻴﺮا‬ ‫وﻣﻊ ا€رﺣﺎم ﻗﺮﺑﺔ وﺻﻠﺔ وﻣﻊ اﻟﻨﺎس رﺣﻤﺔ وﻣﻊ اﻟﺠﻴﺮان رﻓﻘﺎ وﻣﻊ اﻻﺳﺮة ﺗﺠﺎوﺑﺎ‬ ‫وﻣ ــﻊ اﻻﺑﻨﺎء ﻣﺮﺑﻴﺎ وﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ اﺧﻼﺻ ــﺎ واﻣﺎﻧﺔ‪.‬ﻫﻞ أﻧﺖ راض ﻋﻤﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻣﻦ اﻋﻤﺎل‬ ‫واﻧﺠﺎزات ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻟﺮﺣﻴﻞ أم ﻻ‬

‫ﻋﺴ ــﻜﺮ ﻣﺼﺮ اﻟﺤﺎﻟﻴﻮن ﻟﻢ ﻳﺼﺮﺣﻮا او ﻳﺘﺼﺮﻓﻮا ﻛﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺤﻜﻢ و اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ اﻟﺒﺪء ‪،،‬‬ ‫ﺛﻢ اﻧﻬﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن إﻋﻄﺎء اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ و ﻟﻜﻦ ﻣﺼﺮ ﺗﻌﻴﺶ اﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت ﺣﺘﻰ ﻓﻲ داﺧﻞ اﻻﺣﺰاب و ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻴﺎرات ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻓﻮﺿ ــﻰ ﻗﺪ ﺗﺠﺮﻫﺎ اﻟﻰ وﺿﻊ أﺳ ــﻮا ﻣﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﻴ ــﻪ اﻻن ‪ ،،‬و ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳﺼﺢ اﻟﻘﻮل ان ﻫﺆﻻء اﻟﻌﺴ ــﻜﺮ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ ﻣﻨﺘﻬﻰ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺗﺠﺎه ﺿﺒﻂ ا<وﺿﺎع و ذﻟﻚ ﺧﺸﻴﺔ ان ﻳﻔﺴﺮ ﻛﻞ ﻋﻤﻞ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﺑﺎن ﻟﻬﻢ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ ‪ ،،،،‬و ﻻ ﺗﻨﺲ ان اﻻﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي و ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺜﻮرة اﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻪ اﻋﻼم راي ﻳﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻃﻔﺔ او اﻟﻤﻴﻮل اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ و ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ‪،،،‬‬ ‫اي ﺑﻤﺎ ﻣﻌﻨﺎه اﻋﻼم ﻳﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻮﺿﻰ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻮﺿﻰ ! ﺗﺸ ــﺒﻴﻪ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻤﻘﺎل اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻟﻘﺬاﻓﻲ ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫ﺣﻴﺚ ان اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺤﻜﻢ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﻨﻈﺎم ﻋﺴﻜﺮي و ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﺟﻴﺶ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺼﺤﻴﺢ و ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ اﺻﻼ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﻞ ﻛﺎن ﻳﺤﻜﻢ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﻨﻈﺎم اﺷﺒﻪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﻤﻨﻈﻤﺔ اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ ‪ ،،،‬اﻣﺎ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻓﻘﺪ ﺣﻜﻢ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻻﻣﻨﻲ و ﻛﺎن اﻟﺠﻴﺶ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﻪ ﺑﺎﻟﻤﻐﺎدرة‬


‫!        )") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫»‪0]9  *.< «,3 K-‬‬

‫‪6/ [. %‬‬

‫'‪F ,‬‬

‫‪ + R+ N\\ 7-‬‬

‫ ‬

‫ ‪ P‬‬

‫  ‬

‫*‪› `Dc”MKo¥—µ*fcd€7g—€6™c‚+&*˜d‘h€|M*£IÎH&²‬‬

‫!; ‪)$i AJ L<J |Q5 }V % @% gi-‬‬

‫ ‪..+ ..R‬‬ ‫‪+V% J‬‬

‫ > * ‪^Z3-‬‬ ‫ * ‪R-.3-‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻻﺑﻄﺎل‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻛ ّﺮم ا<ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا<وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮه‬ ‫أﻣ ــﺲ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‬

‫ﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ .‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﺑ ــﺪر رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﺴﻠﺔ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻫﻨ ــﺄ ﺳ ــﻤﻮه ﻻﻋﺒ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘﻲ ﻇﻬ ــﺮوا ﺑﻬﺎ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﺗﻮﺟ ــﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز ﺑﻜﺄﺳ ــﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒ ــﺬل ﻣ ــﻦ ِﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ إﻋ ــﺪاد‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ أن ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈ ــﺮه ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﺣ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﺈﺣﺪى ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻋ ــﺮب ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﺑﺪر ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫وذﻟ ــﻚ ﻛﻤ ــﺎ اﺷ ــﻴﻊ ﻓ ــﻲ ا€وﻧ ــﺔ‬ ‫ا<ﺧﻴ ــﺮة وﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﻼﻋﺐ ﺣﺮا‬ ‫وﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻪ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟ ــﻰ أي ﻧﺎ ٍد‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻧﻈﻤ ــﺔ وﻟﻮاﺋ ــﺢ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاف ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻛﻮﻧ ــﻪ دﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺴ ــﺘﺔ اﺷ ــﻬﺮ وﻟ ــﻢ ﻳﻮﻗﻊ‬

‫ﻋﻘ ــﺪا ﺟﺪﻳ ــﺪا‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻدارة‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وﻧﺎﺋﺒﻪ اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﻗﺪ اﺟﺘﻤﻌﺖ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب‬ ‫ﻣ ــﺮارا وﺗﻜ ــﺮارا وﺗﻮﺻﻠﺖ ﻣﻌﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺗﻔﺎق وﻫ ــﻮ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﻣﺎ ﺗﺠﺪه اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ودﻋﻢ أﺛﻨ ــﺎء ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺣﺮص اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ واﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺪم ﺳ ــﻤﻮ ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ <ﻋﻀ ــﺎء ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻮه ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﻌﺬل‪.‬‬

‫*‪ƒµ*¤—<˜1^M¦—»2P cI‰E£M·ÏMËHCG*^‘<y0f£ —€}G‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ان ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ اﻻول اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﻟ ــﻢ ﻳﻮﻗﻊ ﻋﻘﺪا‬ ‫اﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺎ ﺟﺪﻳ ــﺪا ﺑﻌﺪ ﻣ ــﻊ ﻧﺎدﻳﻪ‬

‫‪fyE&²*™Ë/‬‬ ‫‪,2c¥‘G‬‬ ‫*‪¦+yM^G‬‬ ‫‪¦€6*2y¶*K‬‬ ‫‪¦/*£ˆG*K‬‬ ‫‪ŸËM^+‬‬

‫‪ ٦‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﺴ ــﻢ اﻻﻣﺮ ﺑﻌﺪ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼ ــﺎدر ذاﺗﻬ ــﺎ ان‬ ‫اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ أزﻣﺔ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أدى اﻟﻰ ﺗﺄﺧ ــﺮ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﺼﺎدر أﻳﻀ ــﺎ اﻟﻰ ان‬

‫ﻋﻠﻲ ا<ﺣﻤﺮي ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﻌﻠﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم وﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا<ﺣ ــﺪ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻃﺎﻗﻢ ﺣﻜﺎم ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد وا<ﻫﻠﻲ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺴ ــﻨﺪ اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻟﻲ‬ ‫ﺧﻠﻴ ــﻞ ﺟ ــﻼل ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎﺣ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻗﻴ ــﺎدة ﻟﻘﺎء اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬ ــﻼل اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﺪرس اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺣﺘﻤ ــﺎﻻت ﻗﺒﻞ ا^ﻋﻼن‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وﺳﻴﻜﻮن ﺑﺪﻳﻞ ﺟﻼل ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺬر ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎراة وﺗﺄﻛﺪ إﺳﻨﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻟﻄﺎﻗﻢ ﺳ ــﻌﻮدي أن ﺗﺴ ــﻨﺪ اﻟﻤﺒﺎراة <ﺣﺪ اﻟﺤﻜﻤﻴﻦ ﻣﺮﻋ ــﻲ اﻟﻌﻮاﺟﻲ أو ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮداﺳ ــﻲ وﻫﻤ ــﺎ اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﺣﻜﺎم اﻟﻨﺨﺒﺔ ا€ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺟﻼل وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ا<ﺳ ــﻤﺮي أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻ زاﻟ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻔﺎﺿﻞ ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻌﺾ ا<ﺳ ــﻤﺎء ا<ﺧﺮى وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫*‪\K4£-£D],4K2schhD*¤<yMœcˆG*|¥)yG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﺣﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘ ــﺎح دورة » ﻓﻮﺗ ــﻮرو‪«٣‬‬ ‫ا^ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎﺿﺮي ﻃﺐ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬

‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ )‪ (٥٠‬ﻃﺒﻴﺒﺎ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن )‪ (١٠‬دول ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮب آﺳ ــﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ا<ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺷﻴﺪ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺳﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬

‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺑﻤﺠﻤ ــﻊ ا<ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ا<وﻟﻤﺒﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪١٤٣٣/ ١ / ٧ – ٤‬ﻫ ـ ـ ‪/٢٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ‪/ ١‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١١‬م وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ا<ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴ ــﺒﻬﺎ اﻟﺪورة ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وا<وﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ا€ﺳﻴﻮي ‪..‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺪورة اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ وﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ا<ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻓ ــﻲ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وإﻛﺴ ــﺒﺎﻫﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮة واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎ<ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻃﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻣﻐﺮﻳ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎد ﻣﺤﻠﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻳﻔﻮق ﻋﺮض‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻣﺎدﻳ ــﺎ ﺑﻤﺮاﺣﻞ ﻋﺪة‪.‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ان ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﻳﻌ ــﺪ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻧﺠﻮم اﻟﻬ ــﻼل ﻓﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ ا<ﺧﻴﺮ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻟﻠﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺠﺎزات ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا<ﺻﻌﺪة‪.‬‬

‫*‪¢K2tM{ƒ8©CCGÎJ5¦‘+iCCƒ8e‹G*©CC+{M2§CC£jI‬‬ ‫‪¢eFaCC0*K“{CC:¡CCH¢eF$eCC”šGeDgCC‹-K&*2¦CC£pH‬‬ ‫‪iH¦J¦G*iƒDe G*¡CC<*aN ¨‹+i¨fM4a-,4KeCC Hª2'¦CCM‬‬ ‫‪4¦ƒ«sG*˜G3L¦CCƒ6©+{MaG*is)*4¡CCHeb¨ƒ7apIžCCGK‬‬ ‫*‪ª{¨JepG‬‬ ‫‪œÎ£G*¡CC¨+iCCƒDe GeDiCC”¨”sG*©CCJ¥zCCJžCC‹I‬‬ ‫‪¡H§+&*K$eƒ7¡CCH$eƒ7l*¦ ƒ6z HkCC£jI*aE{CCƒ G*K‬‬ ‫*&‪i‘ƒš‘G*K•CC… G*K$eƒ0(µ*KŸeCCE4&µ*iŽG›‹GK§CC+‬‬ ‫‪ž¨<5¡¨+iCCI4e”šGœepHµ¤I&*aCCF'¦-eCC£šFwCCM4ejG*K‬‬ ‫*‪l*¦ ƒ6z He£ <nsfMž)eJ¢e£GKn0e+Klµ¦…fG‬‬ ‫‪¡CCHžCC£MašD¡CC¨MK*{ƒ G*§CCš<¦CCƒE&*¢&*aCCM4&*µ‬‬ ‫*‪§jH§G(*œ$eƒ-&*©  —GaCC¨F&ejGe+ž£¨‘—MeH›FeCCƒ€G‬‬ ‫‪© ŽjG*KœÎ:&µ*§š<$e—CCfG*¡H¢¦MK*{ƒ G*©CCIe‹¨R ƒ6‬‬ ‫‪i¨Ge‹G*žCCš0©D„CC€¨‹G*K©CC‘M{£G*KaCC/eH2eCCpH&e+‬‬ ‫*‪a‹+&*œe¨vG*§CCG(*h{E&*tfƒ8&eD¡CCH}G*¤¨š<e‘<ªzCCG‬‬ ‫‪i”¨”sG*§G(*¤ H‬‬ ‫‪©ƒ9eM{G*†ƒ6¦G*gE{jMiƒ8e‹G*©+{M2¡<N*aCC¨‹+‬‬ ‫‪ŒjG*©+{MaG*{¨mG*©+{MaG*©”¨”sG*©+{MaG*i‘£š+‬‬ ‫‪i 1eƒ6iCC‹E¦H©CCD2eCCs-µ*K©CCšJ&µ*¡CCM4epG*¡CC¨+‬‬ ‫*‪,{¨fFle+eƒs+©+{MaG**zCCJ©-&eMK›f”G*„CC¨vG‬‬ ‫‪§j0‡e”I,4eƒ1¤j‘šFi¨ Di‹+K5„€¨‹M2es-µeD‬‬ ‫*‪§‹ƒM¤I&*§G(*iDeƒ9(µe+ª4KaG*©D¥4*¦ƒ€HœÎ1¢%µ‬‬ ‫‪„6&eF¤ H’…1ªzG*©šJ&µ*¥4eCC/ŸeH&*4efj<µ*2{CCG‬‬ ‫*‪¢¦MKÎJ&µ*„€¨‹MeCC¨D©ƒ9eG*žƒ6¦G*©DœeCC…+&µ‬‬ ‫*&‪,*4efH¡¨+leCCM¦jƒG*hz+z-žCC=4,{”jƒHeCC<eƒ9K‬‬ ‫‪¢¦GK{1%*ž‹:K„8e1›—CCƒ7¤G©šJ&µ*¢&*µ(*L{CC1&*K‬‬ ‫‪,a”<¤ H›CC‹/ªzG*žCC¨GK4e/©—¨ƒ€jG*ŒCCH’CCšjvH‬‬ ‫‪¤G,a”<kIeF¢&*a‹+,{¨ŽƒG*–{‘šG‬‬ ‫‪t/4‬‬ ‫<¦‪X R&*¢&*aM4&*µKo*aCC0&µ*–efjƒ6*aCCM4&*µeCCH‬‬ ‫‪¢&*eHe-•.*K©CC  —G{1%µ*§š<¡CC¨EΝ‹G*a0&*iCC‘F‬‬ ‫‪©jG*iCC‹jG*¡<eCC ƒ9¦T ‹¨ƒ62eCCs-µ*K©CCšJ&µ*©CC+{M2‬‬ ‫*‪¡¨+eH¢ejƒ7¢ejƒ€D©ƒ8e‹G*©+{MaG*©DeCCJeIa”jD‬‬ ‫‪¢*a¨G*©+{M2K„GepG*©+{M2‬‬ ‫‪ammarbogis@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”*‪Ã*yJ{G*E£-KŠ*{ G*œyT S ‹-“„cd€¨I²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﻌ ــﺖ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ا<ﺣ ــﺪ ‪١٤٣٢/١٢/٢٤‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﺮ )اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إداري ﻧ ــﺎدي اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب‬ ‫ﺑﻨﺰوﻟ ــﻪ اﻟ ــﻰ أرض اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻮﻃﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ واﻟﻔﺘ ــﺢ وادﻋﺎﺋ ــﻪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺆول اﻻﻣﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻌﻞ رﺟﺎل اﻻﻣﻦ ﻳﺴ ــﻤﺤﻮن‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﻨ ــﺰول اﻟ ــﻰ أرﺿﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻨﺺ اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ وﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑﺎﻟﻨ ــﺰول اﻟ ــﻰ أرﺿﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ(‪ ..‬واﺟﺘﻤﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮ‪ ،‬وﺣﻴﺚ ﺛﺒ ــﺖ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫أن إداري ﻧ ــﺎدي اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻗ ــﺎم‬

‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻨﺰول إﻟﻰ أرض‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ,‬اﺳ ــﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا<ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا„ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ<ﺣﺴﺎء‪ ,‬وﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪/٢٤٣١‬م د وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٢٩/١١/١١‬ﻫ ـ ـ واﻟﻤﺸ ــﺎر‬

‫إﻟﻴ ــﻪ أﻋ ــﻼه‪ ,‬وﺣﻴ ــﺚ إن‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬﺎ أﻋﻼه‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪,‬‬ ‫وﺣﻴﺚ إن ﻧﻈﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٤‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻗ ــﺮرت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫أو ًﻟ ــﺎ‪ :‬ﺗﻐﺮﻳ ــﻢ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ وﻗ ــﺪره‬ ‫)‪ (١٠٠٠٠‬ﻋﺸﺮة اﻻف رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ :‬ﺗﺤﺬﻳ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻜﺮار‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ﻧﺎدﻳ ــﻪ ﺳ ــﻮف ﺗﺘﻀﺎﻋ ــﻒ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﻮﺑﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟ ًﺜ ــﺎ‪ :‬إﻳﻘ ــﺎف إداري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻣﺮاﻓﻘﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻨﺎدﻳ ــﻪ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت رﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫‪١٤٣٣/١/١‬ﻫـ‪.‬‬

‫‹‪¤Icd€6(*‰n€}HÅy‬‬‫*‪4{¥—G*ed€|+K4£M²%‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻗﻀﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸ ــﻐﺐ واﻟﻌﻨﻒ واﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد ا^ﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺘﻐﺮﻳﻢ ﻣﺸ ــﺠﻊ ﻟﻨﺎدي ﻓﺎﻟﻨﺴ ــﻴﺎ ﺑﻐﺮاﻣ ــﻪ ‪ ٤‬آﻻف ﻳﻮرو ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ روﻧﺎﻟﺪو ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﺮﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻗﻴﺎم اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻠﻴﺰر ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﺮﻳﺎل وﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺪوري ا<ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﺧﻼ ًﻓﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻋﻮﻗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸﺠﻊ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻤﻨﻌﻪ ﻣﻦ دﺧﻮل اﻟﻤﻼﻋﺐ ا^ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم ﻛﺎﻣﻞ ‪ ١٢‬ﺷﻬ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛ ــﺮ أن اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻧﻔ ــﻼت ﻓﻲ اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا<ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻒ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻋﺎﺟﺰة أﻣﺎم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﻔ ــﺮض ﻏﺮاﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا<ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ ﺑﻴﺪﻫﺎ ﺣﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﺪون ﺟﻤﻬﻮر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺛﺮ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﺐ ﻋ ــﻦ أداء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬

‫ﺿﻮء اﻟﻠﻴﺰر ﻣﺴﻠﻂ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ روﻧﺎﻟﺪو‬


‫ ‬

‫ ‪.‬‬

‫!        ‬

‫ ‬

‫‪^M^/f4^H‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫*&‪—h¼¦—J‬‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ا<ﺳﻤﺎء اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻻ ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫وا<ﻫ ــﺪاف اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﺆﻛ ــﺪ أن اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻳﺪور ﻓ ــﻲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻔﺮﻏﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ إدارﺗ ــﻪ أن‬ ‫ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺪرب‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﻣﺤﺒﻴ ــﻪ‬ ‫وﻳﻌﻴ ــﺪه ﻟﻤﻨﺼ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪.‬‬

‫ا<ﻫﻠ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﺨﺴﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ا€ﺧﻴﺮة‬ ‫أﻣﺎم ﺧﺼﻮﻣﻪ وﺑﺎت ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮة ﻳﻔﻮز ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك روﺣﺎ وإﺻ ــﺮارا ﻟﺪى‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ وارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨ ــﺰون‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن‬ ‫ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎدات ﺑ ــﺎت‬ ‫ورﻗ ــﺔ راﺑﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ‬

‫‪Ïd<²ŸK^+y€~I‬‬

‫‪,4*^€~Gc+ld€}hH‬‬

‫رﻣﻰ ﻣﺪرب اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﺎﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي وﻫ ــﻮ ﻳﺆﻛ ــﺪ أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻳﻔﺘﻘﺮ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺛﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻘﻘﻮن‬ ‫اﻻﻧﺘﺼ ــﺎرات ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺤ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺘ ــﻪ وﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﺗﺴ ــﺠﻴﻼت‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ ﻳ ــﺪرك‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫اﻟﻔﻮز اﻟﺴ ــﺎﺣﻖ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺠﺮ ﺑﺎﻟﺴﺘﺔ ﻳﺆﻛﺪ أن اﻟﻠﻴﺚ ﻣﺘﺸﺒﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼ ــﺪارة وﻟﻦ ﻳﺪﻋﻬﺎ ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻨﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮع وﻫﻮ ﻳﺴ ــﺘﺮدﻫﺎ ﻣ ــﺮة ﺑﻌﺪ أﺧﺮى‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫وﺿﺢ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻨ ــﻲ‬ ‫وإداري ورﻏﺒ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮﻻت اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫ﺟﺎروﻟﻴﻢ‬

‫ﺑﺮودوم‬

‫ﻛﻮﺳﺘﺎس‬

‫*‪Ÿ^G¸(*’My‚G*±§4£”G*Ÿ£€}š€}G*¡/*£M¦d¶K&²*y€¨1&²‬‬

‫*‪g¥+yˆG*fcˆG&²*{D*£02^­g¥d¶K&²*gn—G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﺟﺘﻤﺎع ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا<وﻟﻤﺒﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫رؤﺳﺎء اﻻﺗﺤﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وأﻣﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﻔﺮق ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻔﺮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻧﻄ ــﻼق دورة ا<ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﺣﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻄﺮق اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻛﻞ‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ ا<ﺧﻀﺮ‬

‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻوﻟﻤﺒﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻰ ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ آﻣﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ اﻟ ــﻰ دورة ﻟﻨﺪن‬ ‫اﻻوﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴ ــﻒ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ارض اﻻﺧﻴ ــﺮ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ آﺧﺮ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻪ ﻓﻲ رﺣﻠ ــﺔ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺠﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻻ ﻧﻘﻄ ــﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺑﺘﻌﺎدﻟ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﻗﻄ ــﺮ وﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎن‪ ،‬وﺳ ــﻴﺮﻣﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ‬

‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺷ ــﺮاﺣﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺒﻴﺸﻲ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ذﻳ ــﺎب‪ ،‬ﺳ ــﻨﺪ ﺷ ــﺮاﺣﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺒﺎرك ﻋﻼء رﻳﺸ ــﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ ،‬اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻏﺎﻟ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬وﻳﺤﻴﻰ‬ ‫دﻏﺮﻳ ــﺮي‪ ،‬ﺻﻘ ــﺮ ﻋﻄﻴﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫وﻳﺪرﺑ ــﻪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻋﻨﺒ ــﺮ اﻟ ــﻰ اﻟﻌ ــﻮدة‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ اﻗﻠﻬ ــﺎ اﻟﺘﻌﺎدل ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺒﻘﻲ اﻻﺑﻮاب ﻣﺸ ــﺮﻋﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﺣﻠﺔ اﻻﻳ ــﺎب ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وان ﻧﻘﺎط ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻرﺑﻌﺔ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﺟﺪا ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮري ﺑﺄرﺑﻊ ﻧﻘﺎط‬

‫ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺎدل وﻓﻮز وﺳ ــﻴﻌﻤﻞ اﻟﻴﻮم اﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وان‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻟﻪ وﻫﻤﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺮي ﺳ ــﻴﻮاﺟﻬﺎن ﺑﻌﻀﻬﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ .‬وﻋﻤ ــﺎن اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﻲ ﺑﻔ ــﻮزه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺧﻀ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻤﻠﻚ ﺛﻼث‬ ‫ﻧﻘﺎط‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻴﻤﻠﻚ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻌﺎدﻟﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻊ ان ﺗﺤﻔﻞ ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺛ ــﺎرة واﻟﻨﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴ ــﻦ اﻻﺧﺮﻳﻴ ــﻦ ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻔﺮد‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ واﻟﺴﻮري ﺑﺎﻟﺼﺪارة‬ ‫ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ﺳ ــﺖ ﻧﻘ ــﺎط ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ‬

‫وﻳﺨﻮﺿﺎن ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻫﺪﻓﻬ ــﺎ ﻛﺴ ــﺮ اﻟﻌﻈ ــﻢ وازاﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﺼﻢ‪ ،‬وﺗﻠﻌ ــﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﻊ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺼﻮرة‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﺎول اوزﺑﻜﺴﺘﺎن اﻟﻤﺘﺼﺪرة‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺒﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻓ ــﻲ ﻃﺎﺷ ــﻘﻨﺪ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻوزﺑﻜ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺪر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٤‬ﻧﻘ ــﺎط ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻻﻣﺎرات‪ ،‬اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﻟﻌﺮﺑﻴﺎن‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﻄﻞ اﻟﻤﺠﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫‪GHIJKHLJ F‬‬ ‫‪fHUghIJ e‬‬ ‫‪GH\tuIJ s‬‬ ‫‪q‬‬

‫‪,-./01234561782‬‬ ‫‪^Q_`aJPbScd YULVWXJPZ[\]IJ GHULVWXJPGMNOIJ GMNOIJPQRJST‬‬ ‫‪rmlnoo‬‬ ‫‪p`ijPqolooo X`ijPeklmno‬‬ ‫‪X`ijPeklmno‬‬ ‫‪vslnoo‬‬ ‫‪p`ijPsolooo X`ijPeelsno‬‬ ‫‪X`ijPeelsno‬‬ ‫‪snlooo‬‬ ‫‪p`ijPeolooo‬‬ ‫‪X`ijPmnoo‬‬ ‫‪X`ijPmnoo‬‬

‫‪GMNOIJPQRJST GHIJKHLJ F‬‬ ‫‪X`ijPemklooo fHUghIJ e‬‬ ‫‪X`ijeeslnoo GH\tuIJ s‬‬ ‫‪X`ijPqmlnoo‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪GMNOIJPQRJST‬‬ ‫‪X`ijPqmlnoo‬‬

‫ﻟﻌﺒﺔ^ﺣﺮازﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت‪،‬وﻧﻮﻋﻴﺔﻫﺬهاﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‪،‬واﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻘﺪ ا€ﻣﺎل ﻓﻲ اﻟﺪورة ﻋﻠﻰ أﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬رﻓﻊ اﻻﺛﻘﺎل‪ ،‬اﻟﻤﺒﺎرزة‪ ،‬اﻟﺴﺒﺎﺣﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدو‪ ،‬اﻟﺘﺎﻳﻜﻮﻧﺪو‪ ،‬اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﻓﻲ إﺣ ــﺮاز ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﺒﻘﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا<وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫دورة ا<ﻟﻌﺎب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ١٢‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة وﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٢٠‬اﺗﺤﺎدا رﻳﺎﺿﻴﺎ ‪.‬‬

‫‪,9:5;<234561782‬‬ ‫‪^Q_`aJPbScd YULVWXJPZ[\]IJ GHULVWXJPGMNOIJ‬‬ ‫‪nmnlooo p`ijsoolooo X`ijPemklooo‬‬ ‫‪qsnlooo p`ijeoolooo X`ijPeeslnoo‬‬ ‫‪esnlooo p`ijnolooo‬‬ ‫‪X`ijPqmlnoo‬‬

‫‪=>/6123?@/123?9AB‬‬ ‫‪^Q_`aJPbScd‬‬ ‫‪GHULVXJPGMNOIJ‬‬ ‫‪rmlnoo‬‬ ‫‪X`ijPeklmno‬‬

‫‪hL5d«hŽFdu©Π€}.ŸË=)+‬‬

‫‪Y\w`ijPx\tRWJ‬‬ ‫‪X`ijPsrslnoo‬‬

‫‪Έ€}G* ‰¥+ 4cˆ€6&* ± ,²cCC‹CC¶* gŽGct¶* Š£CCI‬‬ ‫‪\> aUB`9`#SMb!)+‬‬ ‫‪111 1  X¿ _\+‬‬ ‫> ‪#-ÀTÁ7d<B‬‬ ‫‪3CD5EF123/-GH3I56J3D2/K>3.LMN23O>/123PQJ5R3SJ3TU:723O>D3PQJ5V>3W6XQ123Y:5>3Z9[3W6XQ123\9>3D56X]723^3C85_N23TU:3`a:7235V;X]23DbcdN23,XeX]fbN23YJL@72‬‬ ‫‪3D2/K13,015g3L6-3h/XiF1232dR3jk23Z9[H3,-.56123W_123l2b[7a13=m-b;F123?9nmF123o5p[783W6XQ123C.5J3q5Xrsk5>3tRuvwuxyxuv3z-D5{H3P]x|}y3?@D3,:5mXi12H‬‬ ‫‪3?@D3~2DGb123PeU3D2/K>3lL6N23tRuwywxux€3z-D5{H3‚}ƒ„3?@D3~2DGb123PeU3D2/K>3CD.5Xi123=m-b;F123?9nmF123L:2bK1H3…91k23D5XQN23,:5mXi12H3CD5EF123/-GH‬‬ ‫„||‚‪3…6†D35J3TU:3~5m>H3ˆ,9m-b;F123,X]59Xe123L:2b@3‰†H3,-.56123WŠ3,15‹23o59@3L-LMF>3,:5mXi12H3CD5EF123/-GH3Pr-b0F>3=XŒ5K12H3ˆtRuwy}xxu€3z-D5{H3‬‬ ‫‡‬ ‫‪3z-D5{H3‚€€yw„3?@D3,9Us2L123/-GH3~2DGb123PeU3Pe9ŽD3Ž5H3LV6123IH3=pUN23b;Xe123[5X‘3D2/@3DLX‘3LK†3j75XQ1232dV>3,:5mXi12H3CD5EF123/-GH3I56J‬‬ ‫‪’=U-35“3‚C/;”23=[ –3CL•3,n†5M“3vƒwƒƒv}yƒ3’–D5—3˜EX] –3CD5EF12H3,:5mXiU13bc8HD3,c/X™3,XeX]fbJ„3,š@56“3=XŒ5K123tRuvw€x}xv‬‬ ‫‪‡ H72‬‬ ‫‪›l5-D3œ1723jbXe;s3‚ƒƒƒƒ„35RDL@3,915J3,J2/_>3CDbcdN23,XeX]fbN23,š@56J3’8‬‬ ‫‪35V9†3Y6@H3=F123,KAmN23^3DLXi{3Sž35;R2L[k2 3jbp{3j72 3TU:3,9UŸ3œMX‘3 a¡>3,M0X‘3œXi3^3CDbcdN23,XeX]fbN23,K03TU:3,>bK6123D2/@3/XQ3’5‡ 95¢‬‬ ‫‪›5VmJ3,š-/@3H723,015£N2‬‬ ‫‪›5‡ Jb-3‚/XQ:3,Xe;s„3CLN3,015£N235V9†3Y6@H3=F123C75XQmN23q/†3¤aŠk23’5‡ ¡15¢‬‬ ‫‪›¥šXr123z-D5{3˜š@3W6XQ123,6UX]3SJ35R.2WFX]23¦3=F123,mMXQ123S:3CDbcdN23,XeX]fb;U13,KMFXeN23,5:k823˜J5c3h/X‘3oL:3’5‡ 6>2D‬‬ ‫‪›/VX™723‚}„3CLN3.2WFX]823S:3CDbcdN23,XeX]fbN23h5K-k23’5‡ XeJ5s‬‬ ‫]‪›5‡ 9Ž5V35V§5XQ3,X]D5ž3SJ3\m¨35Vk5†38k2H3,015£N23C.H56J3oL6>3CDbcdN23,XeX]fbN23TU:3L-LXQ123LV6F123ds723’5‡ X].5X‬‬

‫ \ ‪#-( AB+ ,<m +89 #D+ ÂU> G? ,/#Á h-\U `ÃB 3b! +ÃB! D3< ÂU> PÄ>m9 nH #? ( Åm > a‬‬ ‫=‪ WB!ÆÇÇi $B!Ä]++89h#=:K89_3G+89=&>ÄGVK_`2Q4*K%ULhKP=ÆPB‬‬


‫*‪2cCCCC­²‬‬ ‫‪M‬‬ ‫|‬ ‫€‬ ‫‪C‬‬ ‫‘‪C‬‬ ‫!        ‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫ ‬

‫ ‪.‬‬

‫‪ H‬‬

‫ƒ‬

‫*‪g—M{ G*¡h¥0y€|H˜€8*£M2c­²‬‬ ‫!‪;Tid% oN @ #K 1‬‬

‫ﺣﺴ ــﻴﻦ آل ﻋﻘﻴﻞ ‪ -‬ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬ ‫ ا^ﺣﺴﺎء‬‫واﺻﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﺗﻌﺜﺮه ﻓﻲ دوري زﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﺎدل أﻣﺲ ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي أﻗﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻧ ــﺎدي ا<ﺧ ــﺪود ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ اﻟﺪوري‪ ،‬ﻟﻴﺘﺮاﺟﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﺑ ـ ـ ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻘ ــﺪم ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٩‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد ﻣﺪاﻓﻌ ــﻪ اﻟﻤﺘﺄﻟ ــﻖ أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٤٠‬ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫اﻟﻤ ــﺪى اﺳ ــﺘﻘﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨ ــﻰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎدل ﻟﻨﺠﺮان ﻣﺤﺘﺮﻓﻪ اﻟﺴﻮري ﺟﻬﺎد اﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٤٥‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻈﻬ ــﺮ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣﻮل‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻫﻢ ﺗﺨﺒﻂ ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ دﻳﻤﺘﺮي‬ ‫اﻟﺬي أﺟ ــﺮى ﺗﺒﺪﻳ ــﻼت ﻓﻲ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪..‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇﻬﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺿﻌﻴ ــﻒ‪ ،‬وﺗﺒﺎﻋﺪت‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﻮف وﻃﻐ ــﺖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ أداء‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﻨﺴ ــﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد إﻻ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﻴﻄﺮة ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻏﺎﺑ ــﺖ اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ واﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬

‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻧﻌﺪﻣ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺠﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻟﻌ ــﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻧﺠ ــﺮان ﺑ ــﺄداء‬ ‫ﻣﺘ ــﻮازن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ إﻏ ــﻼق اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺮﺗ ــﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻻﺳ ــﺘﻐﻼل اﻧﺪﻓ ــﺎع ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫وأﻫ ــﺪر اﻟﻤﺤﺘﺮف دوﺳ ــﺎن دوﻛﻚ ﻓﺮﺻﺔ ﻫﺪف‬ ‫ﻣﺤﻘ ــﻖ ﺑﻌ ــﺪ أن اﻧﻔ ــﺮد ﺑﺎﻟﻤﺮﻣ ــﻰ وﻋﻮﺿـ ـ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﺪﻳﺪ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎك ﻣﺮرﻫﺎ ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ ﻋﻮض‬ ‫آل ﻓ ــﺮج اﻟ ــﺬي ﺻﻮﺑﻬﺎ ﺑﺠ ــﻮار اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ا<ﻳﻤﻦ‬ ‫ﻛﺄﺧﻄﺮ ﻓﺮص اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ ﻳﻘﻔﺰ ﻟﻠﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺢ ﻓﻮز ًا ﻣﺴ ــﺘﺤﻘ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ا<ﻧﺼ ــﺎر ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ٠/٣‬ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا<ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ا„ ﺑﻦ ﺟﻠﻮي‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ رﺑﻴﻊ ﺳ ــﻔﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ،٢٤‬وﺣﻤﺪان اﻟﺤﻤ ــﺪان ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﻴ ــﻦ ‪ ٨٥‬و‪ .٨٧‬وﺑﻬ ــﺬا اﻟﻔﻮز ارﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ إﻟ ــﻰ ‪ ١٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻗﺎﻓ ــﺰ ًا ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﺎﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻲ ا<ﻧﺼﺎر ﻣﺘﺬﻳ ًﻼ ﻟﻠﺘﺮﺗﻴﺐ ﺑﺪون ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫ﺳﻘﻮط اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺘﺢ اﻟﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻧﺠﺮان‬

‫* ‪^¥šˆGc+ldˆ-g¥Ž1^M&P‬‬ ‫واﺻ ــﻞ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ اﻟﻨﺰﻳﻒ واﻟﻌ ــﺮوض اﻟﺒﺎﻫﺘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺨﺮج ﻳﻮم أﻣﺲ ﻣﺘﻌﺎد ًﻻ ﻣﻊ ﻧﺠﺮان‪،‬‬ ‫وا<دﻫ ــﻰ وا<ﻣ ــﺮ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣ ــﻦ ﺻﻨﻊ ﻓﺮص أو‬ ‫أﻧﺼ ــﺎف وأرﺑﺎع اﻟﻔﺮص‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻔﻮز؟!‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻬﺪف اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺟﺎء ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﺑﺼﺮﻳﺢ اﻟﻌﺒﺎرة ﻣﺎذا ﻳﺤﺪث‬ ‫ـﻘﻮط‪..‬‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد؟ ﻓﺎﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺤﺘﻤﻞ ﻛﻞ ﻫﺬا اﻟﺴ ـ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺧﺮج اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا€ﺳﻴﻮﻳﺔ واﻧﺘﻈﺮﻧﺎ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺤﺪث ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺧﺴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﺢ وﺑﻘﻲ اﻟﺤ ــﺎل ﻛﻤﺎ ﻫﻮﻮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺗﻌﺎدل ﻣﻊ ﻧﺠﺮان وﻻ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻻ ﺗﺤﻞ ﺑﻤﺠﺮد إﺑﻌﺎد اﻟﻤ ــﺪرب دﻳﻤﺘﺮي وﻻﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات ا^دارﻳ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺄﻣ ــﻞ اﻟﻤﺘﺮﺑﺼ ــﻮن أو إﺣﻼل‬ ‫ﺧﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﺷ ــﺎﺋﻜﺔ وﻫﻨﺎك أﻳ ــﺎ ٍد ﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺒﻘ ــﻲ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻫ ــﻮ ﻴﻪ‬ ‫دور‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻈ ــﺮوف وﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ر‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﻲ وﻫﻲ ﻣﻦ ﺟﻠﺒﺖ اﻟﻔﺸﻞ ﻟﻼﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫ـﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ا^دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺸ ـ ﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ أﻣﺎم‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫وﻣﺎذا ﻳﺤ ــﺪث ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ وﻣﺎ ﻫﻲ ﺔ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ا<زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻣﻦ ﻫ ــﻮ اﻟﻌﺎﺋﻖ ﺎ‬ ‫ـﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻌﻮاﺋ ــﻖ وﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﺴ ـ ت‬ ‫ـﺎ؟‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺟﺪﺗﻬ ــﺎ وأﻋﺎﻗ ــﺖ ﺧﻄﻄﻬ ـ ؟‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫وﻣﻦ ورط اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ ﻋﻘﻮد‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺷ ــﻤﻠﺘﻬﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﻨﺴ ــﻘﻴﻦ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ‬ ‫وآﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻋﺘﺎﺑﻬﺎ؟ ﻓﺎﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺪ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﻣﺎﻋﺮﻓ ــﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻒ إﻟﻰ ﺟﻮار ﻧﺎدﻳﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻲ‬ ‫ﻋﺮﻓ ــﺖ ﺑﻮﻓﺎﺋﻬ ــﺎ وارﺗﺒﺎﻃﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻴﺎن‪،‬‬ ‫وإدارة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ أﻣﺎم ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺪرك أﺑﻌﺎدﻫﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ﻻ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ وﺣ ــﺪه‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳ ــﺆدي ﻰ‬ ‫ـﻜﻞ‬ ‫ﺗﺮاﻛﻤ ــﺎت ﻳﺼﻌ ــﺐ ﺣﻠﻬ ــﺎ ﺗﻄﻴ ــﺢ ﺑ ـ ﻞ‬ ‫ﺷﻲء‪.‬‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﻮا اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﺤﺪث ﻻ‬ ‫ﺣ ــﺮج‪ ،‬وﻳﻨ ــﺪل ﻻ ﻛ ــﺮات ﺛﺎﺑﺘ ـ ﺔـﺔ‬ ‫وﻻ ﻣﺘﺤﺮﻛ ــﺔ وأداؤه ﻓﻲ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‪ ،‬وﺑﺎوﻟﻮ ﺟ ــﻮرج ﺔ‬ ‫ﺑ ــﻼ ﺑﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻔﻬ ـ ﺪـﺪ‬ ‫ـﺮف‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻓﻮﺟ ــﻮده ﻓ ــﻲ ﻏ ـ ف‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﻮاﺟ ــﺪه ﻲ‬ ‫ﻋﺠﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وزﻳﺎﻳﺔ ا^ﺻﺎﺑﺔ ﺖ‬ ‫ﺑﺮﺣﻴﻠ ــﻪ‪ ..‬واﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮوج اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وﻓ ــﺮق ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻳﺼﻨﻌﻮن اﻟﻔﺎرق‬ ‫ﻋ ــﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣﺠ ــﺮد ﻛﻤﺎﻟ ــﺔ ﻋ ــﺪد‬ ‫وﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺆال ﻋﺮﻳ ــﺾ ﻳﺘ ــﺮدد أﻳ ــﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺷﺮف اﻻﺗﺤﺎد؟ وﻟﻤﺎذا ﻏﺎﺑﻮا‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ وﺗﺮﻛﻮا إدارة اﺑﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﺗﺼﺎرع اﻟﻈ ــﺮو�� وﺣﻴﺪة؟ أﻳﻦ وﻗﻔﺎت‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ؟‬ ‫ﻟﻮﻗﻔﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻴﻮم ﻓ ــﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺔ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫رﺟﺎﻻﺗﻪ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻴ ــﺶ وﺿﻌ ًﺎ ﻓﻲ ﺔ‬ ‫اﻟﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ وﺑ ــﺎت واﻗﻌﻪ‬ ‫ﺢ‬ ‫»اﻟﻌﻴ ــﻦ ﺑﺼﻴ ــﺮة واﻟﻴ ـ ﺪـﺪ‬ ‫رﺟﺎل‬ ‫ﻗﺼﻴ ــﺮة«‪ ،‬أﻳﻦ أﻧﺘ ــﻢ ﻳﺎ ل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻲ‬ ‫ﻧﺎدﻳﻜﻢ؟‪.‬‬

‫*&‪42c€~¶*K§ÈÄ2gGcE(*ž<$cdI‬‬ ‫‪¦+yM^G*^ˆ+¡—¥04^F'£‬‬‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺮدد ﻓﻲ ا<وﺳ ــﺎط اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ وﺑﻘﻮة إﻗﺎﻟﺔ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫دﻳﻤﺘﺮي وإﺳﻨﺎد اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻠﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺒﺪ ا„ ﻏﺮاب ﻟ‪h‬ﺷﺮاف اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ أﻣﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ا<ﻫﻠﻲ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر اﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ أﻛ ــﺪت ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن دﻳﻤﺘﺮي ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ رﺣﻴﻠﻪ ﻣﺤﺴ ــﻮم ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ ﺗﺴﻔﺮ ﻋﻨﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﺪ‬ ‫ااﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻋ ــﺎدت اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ ﺟ ــﺪة ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺧﺎﺻ ــﺔ وﻓﺮﺗﻬ ــﺎ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ووذﻟ ــﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺟﺪوﻟ ــﺔ ﺣﺠﻮزات‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﺘﺠﺒﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒﻴﺖ ﻓﻲ ﻧﺠﺮان‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ا^دارة ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا^ﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ أﻣﺎم ا<ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫‪4ÆM4^¶*K‬‬ ‫‪fc¥‹+cIy.&c‬‬‫‪›”´*KÏd<²‬‬ ‫*&=Ž˜‪g¥)*{/‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أرﺟ ــﻊ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ دﻳﻤﺘﺮي ﻣ ــﺪرب اﻻﺗﺤﺎد ﺗﻌﺎدل ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣﺎم ﻧﺠﺮان ﻟﺘﺄﺛﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻨﻘﺺ اﻟﻌﺪدي اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫أي ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻳﻐﻴ ــﺐ ﻋﻨﻪ ‪ ١٠‬ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﻳﺘﺄﺛﺮ وﺗﺼﻌﺐ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ‪ ،‬وأي ﻣ ــﺪرب ﺑﺎﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺳ ــﻴﺆﻛﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮ ﻏﺎب ﻋﻨﻪ أﺑﺮز ﻋﻨﺎﺻﺮه ﻟﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أﺑـ ـﺪًا ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ دﻳﻤﺘ ــﺮي أن ﺳ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﻌﻮد ﻟﻌ ــﺪم وﺟﻮد ﺑﺪﻳﻞ ﻳﻀﻴ ــﻒ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ‪» ،‬وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻘﺺ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪوﻧﻨﻲ أن أﻓﻌ ــﻞ«‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل إن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﺒ ــﺎراة ﻧﺠﺮان ﻗ ــﺪ ﺗﺴ ــﺮع ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪» :‬أﻗ ــﻮم ﺑﻌﻤﻠ ــﻲ ﻛﻤ ــﺪرب ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺻﻌﺒﺖ ﻓﻮز اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺤﻜﻢ أﻏﻔﻞ‬ ‫رﻛﻠ ــﺔ ﺟﺰاء ﺻﺮﻳﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻮ اﺣﺘﺴ ــﺒﺖ ﻻﺳ ــﺘﻄﺎع اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻔﻮز رﻏﻢ‬ ‫ﻇﺮوﻓ ــﻪاﻟﺘ ــﻲﻣ ــﺮﺑﻬ ــﺎﺧ ــﻼلاﻟﻤﺒ ــﺎراة«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ ﻟﻠﺪﻳﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ أﻣﺎم ا<ﻫﻠ ــﻲ وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﻗﺎل إن اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺎ زال ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻟﻠﺪﻳﺮﺑﻲ وﻟﺪﻳﻨﺎ وﻗﺖ‬ ‫ﻛﺎفﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰاﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦاﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻘﺪوﻧﻲ ﺟﻮﻛﻴﻜﺎ ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺠ ــﺮان ان ﺧﺮوﺟﻪ ﺑﻨﻘﻄﺔ‬ ‫أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻌﺪ ﻣﻜﺴﺒًﺎ‪ ،‬وأن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻛﺎن ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز وﻟﻜﻦ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖﻣﻘﻨﻌ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻋﻄﺎ ًء ﺟﻴﺪًا وﻧﺠﺤ ــﻮا ﻓﻲ ﺑﺬل ﻣﺠﻬﻮد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮوﻃﺒﻘ ــﻮاﻛﻞﻣ ــﺎﻟﺪﻳﻬ ــﻢداﺧ ــﻞاﻟﻤﻴ ــﺪان‪.‬‬


‫‪.  P‬‬

‫!        ‬

‫ ‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫*‪ gM4cškh€6²*KgMyM£‚hG*jc<Ky€}¶*K¹c¶*‰€9£G*}EcM¦—J&²‬‬

‫‪@;G e 8& 8iJ^ tW‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗ ــﺮأس ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ا<ﻫﻠ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا^دارة ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻧﺎﺋﺒﻪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔ ــﺎر‪ ،‬وأﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ا<ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺼﻔ ــﺮ‪ ،‬وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا^دارة وﻟﻴ ــﺪ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫وﻋﻨﺒﺴ ــﺔ ﻗﻨﺪﻳﻞ وأﻳﻤ ــﻦ ﺗﺎزي وﻓﻬﺮ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ وﻓﻬ ــﺪ دﺣﻼن‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻧﺎﻗﺶ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺎ ﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎزه ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا^داري‬ ‫واﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ا<ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪت إدارة‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻧﻴﺒﻮﺷﺎ‬ ‫ﺑﺮادوﻓﻴﺘ ــﺶ ﻟ‪h‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺎﺷﺌﻲ وﺷﺒﺎب ﻛﺮة اﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا<ﻫﻼوي ا<ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺑﻌﺪ ا^ﺟﺎزة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ وا^داري‬

‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻋﻘﺐ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟـ‪٢٠‬‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺻﻴ ــﺪه ﺑ ــﺪوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ أﻣ ــﺲ ا<ول‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ‬ ‫ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ اﻟﻤﻨﺘﻄ ــﺮ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟـ‬ ‫‪ ١١‬ﻣ ــﻦ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻄﺒ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺪى ا^ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻻﻋﺐ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﻜﻮﻟﻤﺒﻲ ﺧﺎﻳ ــﺮو ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺼ ــﻞ اﻟﻘ ــﺪم أﻣ ــﺎم اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﻌ ــﻼج اﻟ ــﻼزم ﻗﺒ ــﻞ ﻟﻘ ــﺎء‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻧﻔﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ا<ﻫﻠ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮه‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻫﻴﺌ ــﺔ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌ ــﻪ اﻟﺨﺎص ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﺟﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎرت أﺻﻔﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﺑﺄن ﻣﻦ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎرت‬ ‫ا<ﺻﻔ ــﺮ ﻫﻮ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‬ ‫إﺛ ــﺮ اﻋﺘﺮاﺿ ــﻪ ﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎج ﺑﻮﻗﺎش ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺑﻀﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﺰاء ﻓﻲ اﻟﺸﻮط ا<ول‪.‬‬

‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟﻨﺎدي ا<ﻫﻠﻲ‬

‫*‪cN¥š€64,^0£G*eM4^hGœ£¥G*˜€~M7y:&²‬‬

‫‪ 1& t t"" ;7 ;<" ~7‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻳﺼﻞ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم إﻟﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻋﺎدل ا<ﻃﺮش‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻮﻟﻰ ﻣﻬ ــﺎم ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اﻟﻮﺣﺪاوي ا<ول‬ ‫ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟﻠﻤﺪرب اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﻲ دراﺟﺎن‪،‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أن »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗ ــﺪ اﻧﻔﺮدت‬ ‫ﺑﺨﺒ ــﺮ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ا<ﻃﺮش وإﻗﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳﻨﻲ دراﺟﺎن‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫أﺟ ــﺮى ﻣﺪاﻓ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي‬ ‫ا<ول ﺑﺎﻟﻨﺎدي واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫)ب( ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻧﻌﻤ ــﺎن ﻗﺪ ﻃﻤ ــﺄن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪاوﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻼﻋﺐ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ آﻻم ﺷ ــﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻧﺘﻔﺎخ ﺣ ــﺎد وﺗﻢ ﻋﻤﻞ أﺷ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻧﻴﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫ا^ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ ا<ﻣﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟ ــﺬا ﺗﻘ ــﺮر إﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﺮﺑﺎط اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﺎر‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺪﻓﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻌﻼج‬

‫واﻟﺪ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﺌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي وإدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺼﺺ‬ ‫ﻳ ــﻮم ا<ﺣ ــﺪ ﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ وﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻟﻄﻼب‬

‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﺨﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﻗﺒﻞ ﻋﻮدﺗﻪ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻊ زﻣﻼﺋ ــﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻛﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻠﻰ داوود ﻗﺪ زار اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ ﻳﺠ ــﺮى‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻴﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﻨﺎدي‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺧﺼﺺ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻟﺠﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺪءًا‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ ا^ﺷ ــﺮاف اﻟﻌﺎم ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ داوود وأﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻟﺠﻨ ــﺔ ا^ﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻢ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻜ ــﺮة‬

‫‪K4£MŸ£¥—HC+¦€|¥H‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬

‫ﻧﺸ ــﺮت إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺠ ــﻼت اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺎل‬ ‫وا<ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻟﻌﺒﺔ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﺄﺑﺮز اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺣﻴﺚ ﺣﺼ ــﺪ اﻟﻨﺠﻢ ا<رﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا<ول ﻣﺘﻘﺪﻣ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫وأﻧﺪرﻳ ــﺲ إﻧﻴﺴ ــﺘﺎ اﻟﺬي ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬وﺟﺎء ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺸ ــﺮة ا<وﻟ ــﻰ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻴﻮ ﻣﻴﺴﻲ اﻟﺬي ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا<ول ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫)‪ (١٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻳ ــﻮرو ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﻬﺎﺟﻢ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧﺎﻟ ــﺪو اﻟ ــﺬي ﺗﺼﻞ ﻗﻴﻤﺘﻪ إﻟ ــﻰ ﻣﺒﻠﻎ ﻳﻘﺪر ﺑﻨﺤ ــﻮ )‪ (٩٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳﻮرو‪.‬وﺟ ــﺎء ﻻﻋﺐ ﺧﻂ وﺳ ــﻂ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ أﻧﺪرﻳﺲ إﻧﻴﺴ ــﺘﺎ ﻓﻲ‬

‫‪|hG*2c­²c N€|¥)4c¥+y€8g¥/4c1yM5K‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬ﺑﻠﻐﺮاد‬

‫ﻓــﺎز ﻓــﻮك ﻳﺮﻣﻴﺘﺶ وزﻳ ــﺮ ﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ ﺻﺮﺑﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳﺔ اﺗﺤﺎد اﻟﺘﻨﺲ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ووﺻﻒ ﻳﺮﻣﻴﺘﺶ ا<ﻣﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺻــﻮرة اﻟ ـﺒــﻼد وﺻـﻨــﻊ ﺟﻴﻞ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻤــﻮاﻫــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻇــﻬــﺮ ﻳــﺮﻣ ـﻴ ـﺘــﺶ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳـ ــﺎﺣـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻨـ ــﺲ ﻓــﻲ‬ ‫اﺑـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻤـ ــﺎﺿـ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﻨﺢ ﺟــﻮازات‬ ‫ﺳـ ـﻔ ــﺮ دﺑــﻠــﻮﻣــﺎﺳــﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ ﺻﺮﺑﻴﺎ اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟ ـ ـﺼـ ــﺮﺑـ ــﻲ دﻳ ـﻜــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﺶ‬ ‫وﻣـ ـ ــﻦ ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﻢ ﻧ ــﻮﻓ ــﺎك‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻒ ا<ول ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‬ ‫ﺟــﻮﻛــﻮﻓ ـﻴ ـﺘــﺶ اﻟﻤﺼﻨﻒ‬ ‫ا<ول ﻋــﺎﻟـﻤـ ًّﻴــﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻮﻟﻰ‬ ‫رﺋـ ــﺎﺳـ ــﺔ اﻻﺗـ ـ ـﺤ ـ ــﺎد ﺧ ـﻠ ـ ًﻔــﺎ‬ ‫ﻟﺴﻠﻮﺑﻮدان زﻳﻔﻮﻳﻨﻮﻓﻴﺘﺶ‬ ‫اﻟـ ــﺬي اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮ ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻳﺮﻣﻴﺘﺶ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻻﻋﻀﺎء اﻻﺗـﺤــﺎد اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻟﻠﺘﻨﺲ‬ ‫»ﻫﺪﻓﻨﺎ ﻫــﻮ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻧﻈﺎم ﻻ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﺼﺮﺑﻴﺎ ﻣﺠﺮد ﺣﺎﻟﺔ‬

‫اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬وﻟﺠﻨﺔ ا^ﺷ ــﺮاف ا^داري‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀ ــﻢ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا^دارﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وﺣﻀ ــﻮر ﻃ ــﻼب اﻟﻤ ــﺪارس ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺳﻴﻒ اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ درﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫دﺧ ــﻞ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻣﻌﺴ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﺼﺮ اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﺮة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺿﻤ ــﺖ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻛ ًﻠﺎ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪا„‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬ﺻﻔ ــﻮان اﻟﻔﻬﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻮﻟﺪ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻼﺗ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻜﻌﺒ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻬﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻣﻌﺘ ــﺰ اﻟﺘﻤﺒﻜﺘﻲ‪ ،‬أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻜﻴﺎدي‪ ،‬ﻫﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﻠﻮاﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫زﻳﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺘﻮﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺠﻤﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻌﺐ اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺎم اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي‪.‬‬

‫‪¦+£€|H$*2&*yM£‚hG˜š<g€74K‬‬ ‫”*‪“g€8cµ*jc/c¥h0²‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ا<ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻠﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ أداء ﻣـﻨـﺴــﻮﺑــﻲ ﻣــﺮاﻛــﺰ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ا^دارﻳــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻜ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻧ ـﻈ ـﻤ ـﻬــﺎ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿــ ــﺢ‬

‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ وﺗﺒﻠ ــﻎ ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ )‪ (٦٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ اﻟﻮاﻓﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﻴﺴ ــﻚ ﻓﺎﺑﺮﻳﻐﺎس ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ اﻟﺬي ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻪ )‪ (٥٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎء اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ داﻓﻴ ــﺪ ﻓﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‬ ‫وﺗﺸ ــﺎﻓﻲ ﻫﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫)‪ (٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‪.‬‬

‫اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺳﻨﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ذﻛــﺮاﻫــﺎ ﺧــﻼل ﺑﻀﻌﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺰﻣــﺎن ﻟﻜﻦ آﻟﻴﺔ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓــﻲ إﻧـﺘــﺎج ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف »ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﻜﻮﻧﻲ ﺧﺒﻴﺮ ﺗﻨﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺠﻢ زﻳﻔﻮﻳﻨﻮﻓﻴﺘﺶ ﻟﻜﻦ أﻧﺎ ﻣﺸﺠﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺒﻲ ﻟﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﻀﻌﻒ ﻣﻨﺬ أن ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﻳﻠﻌﺐ أﻣﺎم ﺑﺎت‬ ‫ﻛــﺎش ﺑﻄﻞ وﻳﻤﺒﻠﺪون اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓــﻲ ﻛــﺄس دﻳﻔﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﻠﻴﺖ ﻋﺎم ‪«.١٩٨٧‬‬ ‫وﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﺗﺨﺬ ﻳﺮﻣﻴﺘﺶ ﻗﺮا ًرا ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﺟﻮران‬ ‫ﻋﻢ ﺟﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ ورﺋﻴﺲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺻﺮﺑﻴﺎ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻛــﺄﺣــﺪ ﻧــﻮاب رﺋـﻴــﺲ اﺗـﺤــﺎد اﻟﺘﻨﺲ ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫رادﻣﻴﻠﻮ ارﻣﻨﻮﻟﻴﺘﺶ اﻟـﻤــﺪرب اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﻛﺄس دﻳﻔﻴﺰ واﻟﺬي‬ ‫اﺳـﺘـﻘــﺎل أﻳـ ًـﻀــﺎ‪ .‬وﻟــﻢ ﻳﻔﻠﺢ ﻓــﻮز‬ ‫ﺻﺮﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛ ــﺄس دﻳ ـﻔ ـﻴــﺰ اﻟــﻌــﺎم اﻟـﻤــﺎﺿــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻨ ـﻘ ـﻴــﺔ ﺧـ ــﻼف ﺣـ ــﺎد ﺑﻴﻦ‬ ‫زﻳﻔﻮﻳﻨﻮﻓﻴﺘﺶ وﺳــﺮدﻳــﺎن‬ ‫واﻟــﺪ ﺟﻮﻛﻮﻓﻴﺘﺶ واﻟــﺬي‬ ‫ﻗــﺎل إن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟ ــﻼﺗـ ـﺤ ــﺎد اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻟـﻤــﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻧﺠﺎزاﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫=‪²£M24*£‬‬ ‫‪y06c¥€6cF‬‬ ‫‪¡-*4c¥h1*±‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺑﻴﺒ ــﻲ ﻏﻮاردﻳ ــﻮﻻ ﻣ ــﺪرب‬ ‫ﻧﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ أن اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳ ــﺘﺤﺪد ﻣﺴ ــﻴﺮة ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺑﺪى ﺗﻔﺎؤﻟ ــﻪ ﺑﻘﺪرة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎوز اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻗﺒﻴﻞ ﻣﺒ ــﺎراة ﺧﻴﺘﺎﻓﻲ‪» :‬أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺼﻌﺒﺔ«‪.‬‬ ‫ﻏﻮاردﻳ ــﻮﻻ أﻛﺪ أن إﻧﻴﻴﺴ ــﺘﺎ ﺑﺨﻴﺮ ﻟﻜﻨﻪ ﺑﻴّﻦ‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺪﺧﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺧﻴﺘﺎﻓﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل‪» :‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ إﺻﺎﺑﺔ ﺧﻄﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻓ ــﻲ أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻪ وﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ؛ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﻀﻠﻨ ــﺎ إراﺣﺘ ــﻪ«‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻏﻮاردﻳﻮﻻ ﻋﻦ اﺧﺘﻴﺎر إﻳﻜﺮ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﻟﻤﻮرﻳﻨﻴﻮ وروﻧﺎﻟﺪو ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻳ ــﻞ ﺑﻮﺳ ــﻜﻲ وﻣﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛ ــﺪ ﺑﺄن ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻪ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﻳﺸ ــﺎء‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬اﺧﺘﻴﺎراﺗﻪ ﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻞ واﺣﺪ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ أن ﻳﺨﺘﺎر ﻣﺎ ﻳﺸﺎء‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ا<ﻟﻘﺎب اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻘﻘﻮﻧﻬﺎ ﻓﻘﻂ«‪.‬‬

‫اﻟﻌﻠﻲ أن اﻟــﺪورة ﻫﺪﻓﺖ إﻟــﻰ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى أداء ﻣـﻨـﺴــﻮﺑــﻲ اﻟ ـﻤــﺮاﻛــﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻦ إدارﻳﻴﻦ‬ ‫وﻣﺪرﺑﻴﻦ وﺣﻜﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻮرﺷﺔ وﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺠﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﻓﻲ رﻳﺎﺿﺎت ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وا€ﻟﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ودوره ﻓﻲ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك ﻓــﻲ ﻣ ـﺤــﺎور ﻫــﺬه اﻟــﻮرﺷــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ )‪ (٤٠‬ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣــﻦ أﻋـﻀــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻻﺗﺤﺎد وﻫﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر وﻋﺴﻜﺮ اﻟﺤﺎرﺛﻲ وأﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻴﺤﻴﻰ‪.‬‬


‫!        ‬ ‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫ ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪4cqhIËG¦ˆD2$c‚1&²*žH±£1›”0‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬ﺑﺮﻟﻴﻦ‬

‫ﻗ ــﺎل ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺣ ــﺎول ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ دوري اﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻻول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم أﻣ ــﺲ ا<ول اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫إﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻻﻛﺘﺌﺎب اﻟﺬي ﻳﻌﻮد‬ ‫ﺳ ــﺒﺒﻪ ﺑﺼﻔ ــﺔ اﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﺨ ــﻮف‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻣﻦ ارﺗ ــﻜﺎب اﺧﻄ ــﺎء وﺿﻐﻮط‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺎداﺋﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﻄﻊ ﺑﺎﺑﺎك رﻓﻌﺘﻲ ﺷ ــﺮاﻳﻴﻦ ﻳﺪﻳﻪ‬ ‫وﻋﺜ ــﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪوه ﺣﻴﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻤﺎم‬ ‫ﻏﺮﻓﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻔﻨ ــﺪق ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﻗﺒﻞ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺎﻳﻨﺘﺲ وﻛﻮﻟﻮﻧﻴﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫ان ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ وﻧﻘﻞ اﺛﺮ ذﻟﻚ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼج‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻔﻴﻦ ﻣﻴﻨﻜﻪ ﻣﺤﺎﻣﻲ راﻓﺎﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨ ــﻪ »ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫راﻓﺎﺗ ــﻲ ان ﺿﻐ ــﻮط اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺨ ــﻮف‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻣ ــﻦ ارﺗﻜﺎب اﺧﻄ ــﺎء اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺿﻐﻮط وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻋﻼم ﻫﻲ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ان راﻓﺎﺗ ــﻲ )‪٤١‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ( ذﻛﺮ ان اﻋﺮاض اﻻﻛﺘﺌﺎب ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ ارﺑﻌ ــﺔ اﻋ ــﻮام وﻧﺼ ــﻒ‪.‬‬ ‫واﻋﺎدت ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﻧﺘﺤﺎر إﻟﻰ اﻻذﻫﺎن‬

‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﺑﺎك رﻓﻌﺘﻲ‬

‫اﻧﺘﺤ ــﺎر ﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ اﻻﻟﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ روﺑﺮت اﻳﻨﻜﻪ ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻛﺘﺌﺎب‬ ‫اﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ ‪ .٢٠٠٩‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ان‬ ‫رﻓﻌﺘ ــﻲ وﻫﻮ ﻣﺼﺮﻓﻲ ﻣﻦ اﺻﻞ اﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة اﻟ ــﻰ ادارة اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻋﺮب اﻻﺗﺤ ــﺎد ا<ﻟﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم أﻣ ــﺲ ﻋ ــﻦ دﻋﻤ ــﻪ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﺑ ــﺎك راﻓﺎﺗ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣ ــﺎول اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر ا<ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻻﻛﺘﺌﺎب‪.‬‬ ‫وﻋﺎﻧ ــﻰ راﻓﺎﺗ ــﻲ ﻣﻦ أزﻣﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺣ ــﺎدة ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻟﻠﺘ ــﻲ ﻣ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﺣﺎرس‬ ‫ﻣﺮﻣ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا<ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ وﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻫﺎﻧﻮﻓ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ روﺑﺮت إﻧﻜ ــﻲ اﻟﺬي‬

‫*(‪g¥+y<j²£‚+|š1$c‹G‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻗﺮر اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻼﺳ ــﻜﻮاش ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋﺎﺻ ــﻢ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء ﺧﻤ ــﺲ ﺑﻄ ــﻮﻻت ﻛﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ واﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺘﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ إﻗﺎﻣﺘﻬﻤﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ أﺣ ــﺪاث اﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺟﺪول اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪٢٠١٢‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ‪ ٧‬ﺑﻄ ــﻮﻻت ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ وﻋﻘ ــﺪ‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻴ ــﻢ واﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣﺸ ــﻬﺎ ﺣﻴﺚ واﻓﻖ ا<ﻋﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ أول‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﻤﺼﺮ ﻟŽﻧﺪﻳ ــﺔ أﺑﻄﺎل اﻟ ــﺪوري ﺗﺤﺖ‬ ‫‪ ١٥‬و‪ ١٩‬ﺳ ــﻨﺔ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺳ ــﻴﺪات ﻣ ــﻦ ‪ ٢٨‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫إﻟ ــﻲ ‪ ٣‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻛ ــﺬا إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت ﺗﺤﺖ ‪ ١٥‬و‪ ١٩‬ﺳﻨﺔ ﻓﺮدي‬ ‫ﻓ ــﺮق ﺑﺪوﻟ ــﺔ »ﻗﻄﺮ« ﻓ ــﻲ ا<ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺛﻢ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻋﻤﻮﻣ ــﻲ رﺟﺎل وﺳ ــﻴﺪات ﺗﺤﺖ‬ ‫‪ ١٣‬و‪ ١٧‬ﺳ ــﻨﺔ ﺑﺪوﻟ ــﺔ »اﻟﻤﻐ ــﺮب« ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ أﺑﻄ ــﺎل اﻟ ــﺪوري ﺗﺤﺖ ‪١٣‬‬ ‫و‪ ١٧‬ﺳﻨﺔ رﺟﺎل ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬أواﺧﺮ ﺳﺒﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﻛﺬا ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺮﺟﺎل ﺑﻌ ــﺪد ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ دوﻟ ــﺔٍ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺬا إﻗﺎﻣﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺮواد‬ ‫ﻓ ــﻮق ﺳ ــﻦ ‪ ٣٥‬إﻟ ــﻰ ‪ ٦٠‬ﺳ ــﻨﺔ وﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻟﻼﺳ ــﻜﻮاش ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺴ ــﻴﺪات ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫»ا<ردن«‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬

‫أﻟﻘﻰ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ اﻣ ــﺎم ﻗﻄﺎر ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻟﻴﻠﻘﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮﻋﻪ ﻓﻲ ‪.٢٠١٠‬‬ ‫واﻋﺘ ــﺮف ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺤﻜ ــﻢ ذو‬ ‫ا<ﺻ ــﻮل ا^ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ أن اﻟﺪاﻓ ــﻊ وراء‬ ‫إﻗ ــﺪام ﻣﻮﻛﻠ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻻﻛﺘﺌ ــﺎب اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﺻﺎﺑﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻘ ــﺐ »أﺳ ــﻮأ ﺣﻜ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻮﻧﺪﺳﻠﻴﺠﺎ« ﺛﻼث ﻣﺮات ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬

‫ﻓﻲ اﺳﺘﻔﺘﺎء ﻣﺠﻠﺔ )ﻛﻴﻜﺮ( اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻏ ــﺎدر اﻟﺤﻜ ــﻢ ا<ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎﺑ ــﺎك‬ ‫راﻓﺎﺗ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﻮﻟﻮﻧﻴ ــﺎ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻀﻰ ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻘ ــﺐ ﻣﺤﺎوﻟﺘ ــﻪ اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر ﺑﻘﻄﻊ‬ ‫ﺷﺮاﻳﻴﻦ ﻣﻌﺼﻤﻲ اﻟﻴﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺎول راﻓﺎﺗ ــﻲ اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻣﺒ ــﺎراة ﻛﻮﻟ ــﻦ وﻣﺎﻳﻨﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ا<ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺈدارﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺆﺟﻞ اﻟﻤﺒﺎراة إﻟﻰ أﺟﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﻤﻰ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ رﺋﻴﺲ راﺑﻄﺔ اﻟﺪوري‬ ‫ا<ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم راﻳﻨﻬﺎرد راوﺑﺎل‬ ‫ﺑﺈﻣﻌﺎن اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ راﻓﺎﺗﻲ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﺤﻜﺎم ﻣﺠ ــﺮد »ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺮ وﻳﺘﻠﻘ ــﻮن اﻟﺴ ــﺨﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻢ أﺷ ــﺨﺎص ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن‬ ‫ﻟﻀﻐ ــﻮط ﺷ ــﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ وراء ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ ا<ﻫﻤﻴﺔ«‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد ا<ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻫﺮﺑ ــﺮت‬ ‫ﻓﺎﻧ ــﺪل ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء اﺳ ــﺘﻔﺘﺎء )ﻛﻴﻜ ــﺮ( اﻟﺬي‬ ‫وﺻﻔﻪ ﺑـ«اﻟﻤﻬﻴﻦ ﻟﻠﺤﻜﺎم«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن راﻓﺎﺗ ــﻲ ﺑ ــﺪأ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دوري اﻟﺒﻮﻧﺪﺳ ــﻠﻴﺠﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٥‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺘ ــﻢ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ ﺣﻜﻤﺎ‬ ‫دوﻟﻴ ــﺎ ﻓﻲ ‪ ، ٢٠٠٨‬وﻗﺪ أدار ‪ ٨٤‬ﻣﺒﺎراة‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪"3- 9‬‬ ‫‪Y +‬‬

‫@ ‪_ &+# @.EG‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻋﺬر ﻟﻤﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪي ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ دوري ا<ﺑﻄﺎل اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ أﻣ ــﺎم ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ ﻫﻲ اﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﺳ ــﻮى ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻓﻴﺎ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﺘﺬﻳ ــﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺮﺻﻴﺪ اﻟﺨﺎﻟﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘﺎط ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻓﻮز ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺎ رﻳﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض ا<ﺧﻴﺮ ‪ ،‬ﺳ ــﺘﻌﻨﻲ ﺧﺮوج ﻣﺎﻧﺸﺘﺴﺮ ﺳﻴﺘﻲ ﻣﺘﺼﺪر اﻟﺪوري‬ ‫ا^ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﺑﻔ ــﺎرق ﺧﻤﺲ ﻧﻘﺎط ‪ ،‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا<وﻟﻰ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫دوري ا<ﺑﻄﺎل ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﻮل أن ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ دوري ا<ﺑﻄ ــﺎل ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﻞ ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ﻧﺎﺑﻮﻟ ــﻲ اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺸﺎرك ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم ‪ ٩١‬؟‬ ‫إﻧﻨ ــﻲ أﺗﻔﻖ ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ ﻣﻊ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ واﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ رود ﺧﻮﻟﻴﺖ اﻟﺬي ﻗﺎل ﺑﺄن ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺨﺒﺮة ﻛﻔﺮﻳﻖ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﺧﺒﺮة اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻄﻮﻻت وﻗﺎدرون ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا<ﺟﻮاء‬ ‫‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻜ ــﺲ ﻣﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻧﺎﺑﻮﻟﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن وﻻ ﻳ ــﺰال ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﺮوح وا^رادة ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ اﻟﻔﺎرق اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻔﺼﻠﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ :‬ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ وﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳﻴﺘﻲ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻤﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳﻴﺘﻲ ﻓﻲ دوري ا<ﺑﻄﺎل ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺢ رﻏﻢ ﻛﻞ ﻗﻮﺗﻪ ‪ ،‬ﻓﻲ اﻛﺘﺴﺎب ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺒﻄﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا€ن ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺨﻠﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺼﺪارة ﻓﻲ اﻟﺪوري ا^ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻟﺼﺎﻟﺢ أﺣﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻫﻮ اﺣ ــﺪ أﻗﻮى اﻟﻔ ــﺮق ا€ن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ا<وروﺑﻲ ‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أن اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺠﻴﺪة أو‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺮة ‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻪ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮﻳﻦ وﺑﺎﻟﺬات ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ وﺗﺸﻠﺴ ــﻲ وآرﺳﻨﺎل وﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ‪ ،‬رﻓﻌﺖ ﻣﻦ أﺳﻬﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﺟﻌﻠﺘ ــﻪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ا<ﺑ ــﺮز ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺎﻟ ــﺪوري رﻏﻢ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺰال ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻓﺘﻘﺎر ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻟ‪h‬ﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻓﻲ ا<وﻗﺎت‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ واﻓﺘﻘﺎره ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺤﺴ ــﻢ ‪ ،‬ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻴﻮاﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻗﺎدم ﺟﻮﻻت اﻟﺪوري‬ ‫‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ إذا ﻣ ــﺎ أﺧﺬﻧﺎ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﺟﺪول اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻓﻲ ا<ﺳﺎﺑﻴﻊ ا<رﺑﻌﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪.‬‬ ‫اﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﺎدﻣﺔ اﻣﺎم ﻟﻴﻔﺮﺑ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫أﻧﻔﻴﻠ ــﺪ رود ﺳ ــﺘﺤﻤﻞ إﺟﺎﺑﺎت ﻋ ــﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت اﻻﺳ ــﺘﻔﻬﺎم‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأ ﻳﻄﺮﺣﻬ ــﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﺑﻌﺪ ﻋ ــﺮوض وﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺴ ــﻴﺘﻴﺰﻧﺰ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري ا<ﺑﻄﺎل ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﻔﻌﻠﻬﺎ اﻟﺤﻤﺮ ؟‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬

‫ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ا‪d‬ﺳﻜﻮاش‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫!        )") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪,^/fË:‬‬ ‫‪¤—<Ÿ£€|DchM‬‬ ‫]‪\o¥—µ*¦:K‬‬

‫‪›¥—ˆhG*Kg¥+ÈG*yM5£G²N *'£€6‬‬ ‫<—‪“g”—š¶*j*4*£0”,cE¤‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻮاﺻ ــﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻘﻨ ــﺎة ا^ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧ ﱠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا^ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ )ﺣ ــﻮارات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ(‬ ‫»‪ ،«Kingdomdialogues‬إﺣﺼﺎء وﻓﺮز ا<ﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻴﻒ ا<ول ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ا<ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺠﻠﺖ اﻟﻘﻨﺎة دﺧ ــﻮل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥٦٩‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻃﺮﺣﻮا ‪١٤٧١‬ﺳﺆا ًﻟﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﻼص ا<ﺳﺌﻠﺔ ا<ﻛﺜﺮ ﺗﺪاو ًﻟﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻﻮّ ت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﻮاﻗﻊ ‪١١,١٤٣‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ا<ﺻ ــﻮات ﺗﺠﻨ ًﺒ ــﺎ ﻟﻠﺘﻜ ــﺮار ﻓﻲ ﻃ ــﺮح ا<ﻓﻜﺎر‬ ‫وا<ﺳ ــﺌﻠﺔ واﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﺤﻮرت ا<ﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫ا<ﻛﺜ ــﺮ ﺗﺼﻮﻳ ًﺘﺎ ﺣ ــﻮل اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وزﻳﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺒﻨﺪ ‪١٠٥‬‬ ‫وﺗﻘﻠﻴ ــﺺ ﻋ ــﺪد اﻟﻄﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬

‫واﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻤﻄ ــﻮرة وا^ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس وأﻫﻤﻴﺘ ــﻪ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﺣ ــﻮادث اﻟﻤ ــﺪارس‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا<ﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات واﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻬﻤﻮم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت واﻟﻄ ــﻼب واﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻤﺮت ﻗﻨﺎة »ﺣﻮارات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ«‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻋﻠﻰ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﻪ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻋ ــﺪد ﻣﺸ ــﺎﻫﺪات »ﻗﻨﺎة‬ ‫ﺣ ــﻮارات« ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻨ ــﺎة »اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب« ﺑﻠﻎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا€ن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٦‬أﻟ ــﻒ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة وﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﺘﻀﺎﻋ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﺮﻗ ــﻢ ﺧ ــﻼل ا<ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن اﻟﻘﻨ ــﺎة ﺗﺘﻴﺢ <ﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻄﺮح اﺳﺘﻔﺴ ــﺎراﺗﻬﻢ واﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﺴ ــﺎؤﻻﺗﻬﻢ‪ .‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ ﻗﻨ ــﺎة‬ ‫»ﺣ ــﻮارات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ« ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻣ ــﻊ إﺟﺎﺑﺎت وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﻮم ﻏﺪٍ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺎة‪.‬‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﺪدت ا^دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ إدارة اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻳﻮم ‪ ١١‬ﻣﺤﺮم اﻟﺠﺎري‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﺳﻢ ا^ﺑﺪاﻋﻲ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »وﻃﻨﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ :‬ﺣﺐ‬ ‫وﺳ ــﻼم« ﻟﻴﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء‪ ،‬ﻣﺤﺪدة ﻟﻬﺎ آﻟﻴﺔ وﺿﻮاﺑ ــﻂ ﺗﻢ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا<ﻫﻠﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ ﺑﻬﺪف ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ واﻟﻤﺒﺪﻋﺎت‪.‬‬

‫‪ S‬‬

‫‪sˀ8(²*”Ÿ£€}EcMgM2£ˆ€6gŽ‘kHKcŽN ‘kH‬‬ ‫‪$c.ËkG*9cMyGc+“yM£‚hG*K‬‬

‫‪8&-  tW X)"# 8,d =/E e, @.‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺟّ ـ ــﻪ ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﻤ ـﻠــﻚ ﻋـﺒــ���اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﻟـﻠـﺤــﻮار اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ دﻋــﻮاﺗــﻪ <ﻛـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٧٠‬ﻣﺜﻘ ًﻔﺎ وﻣﺜﻘﻔﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻟﻠﺨﻄﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺗ ـﺤــﺖ ﻋـ ـﻨ ــﻮان »ا^ﺻ ـ ــﻼح‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ«‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ا<ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ أن اﻟﻤﺮﻛﺰ أﻧﻬﻰ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰاﺗﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻌﻘﺪ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬي ﺳـ ـﻴـ ـﺸ ــﺎرك ﻓـ ـﻴ ــﻪ ﻧــﺨــﺒــﺔ ﻣــﻦ‬

‫اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫وأﺻ ـ ـﺤـ ــﺎب اﻟ ـ ــﺮأي‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻤﻴّﺰة‬ ‫ﻣﻦ ا<ﻗــﻼم اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤ ّﺜﻠﻮن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل واﻟﺴﻴﺪات‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ّﺒــﺮ ﻋــﻦ أﻣﻠﻪ‬ ‫ﻓﻲ أن ﻳﺨﺮج اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ا<ﻃـ ــﺮوﺣـ ــﺎت اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪة‬ ‫واﻟﻤﺘﻤﻴّﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺎت ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬ﺑــﺮؤﻳــﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺷــﺎﻣـﻠــﺔ ﻟ ـﻠــﺪور اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ا^ﺻﻼح واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫أوﺿــ ـ ــﺢ ﻟ ـﻤ ـﻔ ـﻬــﻮم‬ ‫ا^ﺻﻼح واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﻲ اﻟـ ـﻤـ ـﺠـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟــﺴــﻌــﻮدي‪ .‬وﻗــﺎل‬ ‫‪«:‬إن ﺑــ ــﺮاﻣــ ــﺞ‬ ‫ا^ﺻﻼح واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻏــﺎﻟــ ًﺒــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗــﻮاﺟــﻪ‬ ‫ﺗ ـﺤــﺪﻳــﺎت وﺻ ـﻌــﺎ ًﺑــﺎ ﺗـﻌـﻴــﻖ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫واﺳـﺘـﻤــﺮارﻫــﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻌﻤﻞ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳـﻤـﻜــﻦ ﺗ ـﺠــﺎوزﻫــﺎ ^ﻧ ـﺠــﺎح ا^ﺻ ــﻼح‬

‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ«‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﻠﻘﺎء ﺳﻴﺘﻨﺎول‬ ‫ﻣــﻮﺿــﻮع ا^ﺻـ ــﻼح واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل أرﺑﻌﺔ ﻣﺤﺎور رﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬ا<ول‪:‬‬ ‫ﻣ ـﻔ ـﻬــﻮم ا^ﺻـ ـ ــﻼح واﻟــﺘــﻄــﻮﻳــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﺘ ـﻤــﻊ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدي‪ ،‬واﻟــﺜــﺎﻧــﻲ‪:‬‬ ‫اﻟــﺪور اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا^ﺻــﻼح‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‪ :‬اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﻮاﺟــﻪ‬ ‫ﺑ ــﺮاﻣ ــﺞ ا^ﺻـ ـ ــﻼح واﻟــﺘــﻄــﻮﻳــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮاﺑﻊ اﺳﺘﺸﺮاف ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‬ ‫ﻟــ‪h‬ﺻــﻼح واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫‪˜M£­K)c‚G*¦+2&*žH¦¶c€|G*gGc‘h€6* ±g€8cµ*jc/c¥h0²*§K3|d0§Î€~G*2‬‬ ‫*¶‪gÄy/™5c‬‬ ‫*´‪–4c€}H£€¨<¸(*¦.4c‬‬ ‫‪..VJ 8" ; U F&t0 97 8%)? 6.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﻤ ــﻮان ‪-‬‬ ‫اﻟﺠﻮف‬

‫ﺣ ــﺬر اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺪر ﺑﻦ ﻓﺎرس‬ ‫اﻟﻨﺼﻴ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ ﺣﺒ ــﺲ‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑ ــﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻋﺰﻟ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﻧﻈ ــﺮات اﻟﺘﻬﻜﻢ‬ ‫واﻟﺴ ــﺨﺮﻳﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻬﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ذوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ودورات ﺗﺨﺼﺼﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﻬ ــﺎ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺠ ــﻮف ا<دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺗﺰاﻣﻨ ًﺎ‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮا ﻓﻲ أدﺑﻲ اﻟﺠﻮف‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺮي‬ ‫ً‬

‫ﻣ ــﻊ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟ‪h‬ﻋﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت اﻟﻨﻄ ــﻖ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ واﻟﻌ ــﻼج« وأدارﻫﺎ‬ ‫ا^ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎزن؛ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﻨﺼﻴﺮي‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫<ﻗﺴﺎم ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻌﻼج ﺣﺎﻻت‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت اﻟﻨﻄﻖ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﻬﺎون ﻓﻲ ﻋ ــﻼج ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن اﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت اﻟﻨﻄ ــﻖ ﺗﺘﻄ ــﻮر‬

‫إﻟ ــﻰ إﻋﺎﻗﺔ إذا ُأﻫﻤﻞ ﻋﻼﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﻠﻔﺮد‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق اﻟﻨﺼﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻪ ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻤﺴ ــﺒﺒﺎت ﺧﻠﻞ‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﻨﻄ ــﻖ واﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻄﻖ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺤﻨﻚ‬ ‫اﻟﺼﻠ ــﺐ‪ ،‬ﺷ ــﻖ اﻟﺸ ــﻔﺎه‪ ،‬ﻋﻘ ــﺪة‬ ‫اﻟﻠﺴ ــﺎن‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﻮاﻓﻖ ا<ﺳ ــﻨﺎن‬ ‫واﻟﻔﻜﻴ ــﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﻴﺌﻴﺔ وﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻋﻤﺮ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬

‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺟﻮ أﺳ ــﺮي ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻻ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺔ ا<ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪاﺧﻼت أرﺟﻊ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر ﺳ ــﺒﺐ اﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻄ ــﻖ إﻟﻰ اﻟ ــﺪﻻل اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻞ آﺧ ــﺮ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد دورات‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻌ ــﻼج اﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﻄﻠ ــﺐ‬ ‫واﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴ ــﺺ دورات ﻟﻌ ــﻼج‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت اﻟﻨﻄ ــﻖ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑﻤﻬﻤ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫﻜ ــﺬا‬ ‫دورات واﻓ ــﻖ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﺠ ــﻮف ا<دﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫دورة ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻌﻼج ﺣﺎﻻت‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻄ ــﻖ ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻋﺒ ــﺪا„ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫ا<ﻧﺪﻳﺔ ا<دﺑﻴﺔ أن ﻻﺋﺤﺔ ا<ﻧﺪﻳﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻜﻦ وﻣﻘ ــﺮ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﻀﻮ ‪-‬ﺳ ــﻜﻨﻪ ﻻ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ‪ -‬ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓﻼ ﻳﺤ ــﻖ ﻟﻪ أن‬ ‫ﻳﻨﻀﻢ ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻧﻀﻢ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻧﺘﻘﻞ ﺳ ــﻜﻨﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب إﻟﻰ ﺧﺎرج‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻨﺎدي ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﺤﻮل ﻟﻌﻀﻮ ﻣﺸﺎرك‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ا<دﺑﻲ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﻀ ــﻮ ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬واﻟﺬي اﺗﻀﺢ أن ﻣﻘﺮ‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬أﺷ ــﺎر اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻓ ــﺈن ﻗﺒﻮﻟ ــﻪ ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻬﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ رﻓﻌﻮا وﻗﺒﻠﻮا‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗ ــﻪ وإذا ﺛﺒ ــﺖ ا€ن أن ﺳ ــﻜﻨﻪ ﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﺴﻴﻘﻮم اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﺘﺤ ــﻮل اﻟﻌﻀﻮ ﻣﻦ ﻋﻀﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻀﻮ ﻣﺸ ــﺎرك ﻻ ﻳﺤ ــﻖ ﻟﻪ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ أو‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎب‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا<ﻧﺪﻳ ــﺔ ا<دﺑﻴ ــﺔ أن‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺗﻨﺺ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻫﻨﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻦ‬

‫ﻟﻤﺠﻠﺲ ا^دارة ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ‪ ،‬وإذا ﺗﻐﻴّﺐ أﺣﺪ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أو ﺳ ــﺘﺔ ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺮﻓﻊ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻀﻮ ﺗﻄﻠ ــﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻳﺮﻓ ــﻊ ﻗﺮارﻫ ــﺎ ﻟﻠ ــﻮزارة ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴ ــﻪ وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ّ‬ ‫ﻳﺘﺮﺷ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ آﺧﺮ ﻣﻤﻦ ﺗ ــﺮاه اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺣﺎوﻟ ــﺖ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻣ ــﺮا ًرا‬ ‫ﺑﻌﻀ ــﻮ إدارة أدﺑ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺮد‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻗـ ـﺪّم رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﻤ ــﺎد اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ ﺑﺈﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻮد ^ﺣﻴ ــﺎء ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻗ ــﻒ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪-‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻪ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ‪ :‬اﻧﺘﻬﺖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت وﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻘﺒّﻞ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ وﻋﻠﻴﻨﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﻧﺴ ــﺘﺪرك ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗﺪ ﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ أو ﺳ ــﻤﻴﺮة اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺤﻼن ﻣﻜﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻞ ﺣﻤﺎد اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺤﻞ ﻣﺎزن‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﻜﺎن ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ إذا ﺛﺒﺖ أن‬

‫ﺳﻜﻨﻪ ﺧﺎرج اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬أوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﻪ‬ ‫ﻣﻨ ــﻰ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ اﻧﺴ ــﺤﺒﺖ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﺪء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻘﺒ ــﻞ‬ ‫اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬أوﺿﺤﺖ ﺑﺄﻧﻬﺎ أﻋﻠﻨﺖ اﻧﺴﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺒﺪأ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺘﻬﺎ وﺑﻤﻨﺠﺰﻫﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻐﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬أﺷ ــﻜﺮ ﻣﻦ ﺻﻮّ ت ﻟ ــﻲ وأﻧﺎ ﻟﻢ‬ ‫أﺣﻀ ــﺮ ﻳﻮم اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب وﻟﻜﻦ وﻋ ــﻲ وﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء وﺑﻨ ــﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺛﻘﺘﻬﻢ ﺑ ــﻲ ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ‫أﻗـ ـﺪّر ﻟﻬ ــﻢ ﻫ ــﺬا وأﺷ ــﻜﺮ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺻ ــﻮّ ت ﻟﻲ‬ ‫وأﻧ ــﺎ أﻋﻲ ﺟﻴﺪًا دوري ﺗﺠ ــﺎه ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻧﺎدﻳﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻇﺮوﻓﻲ ﺟﻌﻠﺘﻨﻲ أﻧﺴﺤﺐ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬وأﻧ ــﺎ أﻣ ــﺎرس ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺸ ــﻬﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم وﺣﺮاك اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل دراﺳ ــﺘﻲ وﻣﻨﺠ ــﺰي اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫أﺳ ــﻌﻰ ﻟﺘﺄﻟﻴﻔﻪ وﻫﺬا ﻟ ــﻦ ﻳﻌﻴﻘﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي واﻟﺤﻀﻮر وﻟﻜﻦ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺴ ــﻪ؛ <ن ﻇﺮوﻓ ــﻲ ﻻ ﺗﺠﻌﻠﻨﻲ أﻗﺪم‬ ‫ﻟﻪ ﻣ ــﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻪ وﺑﻤﺜﻘﻔ ــﻲ وﻣﺜﻘﻔﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫وا<ﺳﻤﺎء اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺿﻤﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻫﻲ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﺜﻘﻔﺔ ﻣﺴﺘﺒﺸ ــﺮﻳﻦ ﺑﻬﺎ ﺻﺒﺎح ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﻊ ﻓﻜـ ـ ًﺮا وﺗﻨﻮﻳـ ـ ًﺮا وﺗﻄﻮﻳـ ـ ًﺮا ﻓ ــﻲ ﻓﻀﺎء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫*&‪,ÎdFg0c€|H“^M^³*œË<(²*”rÄgM^¶*¦+2‬‬ ‫‪’d€6&²*^ Dž+^š»ÎH&²*gˆHc/¦€}MyE‬‬ ‫<‪“¦‘)c.£G*›—¥ŽG*”}EcMKg—d‘¶*¡-c¥GcˆD± ¦”MyH&²*“㎚¥€|G*”œc…I’¥d‚-±cN¥¶c‬‬

‫‪:$$ :;#? @hN $  7 " 8 8,d c7% @J `ZW ;$NQ_ <7 S @ dW?$ 8$NQ_ =NW , A.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫اﺑﺘﺴﺎم اﻟﻤﺒﺎرك ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪت إدارة ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ؛ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺣ ــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬وﺗﺤ ــﺮص‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺣﺪث ﻣ ــﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﻜﻦ ﻃﻼب وأﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ واﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺐ وﻣﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺑﻜﻔ ــﺎءة وﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وﻫ ــﻮ أﻣﺮ‬ ‫ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد أوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻗﺮﻳﺸ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أن اﻟﺠ ــﺰء‬ ‫ا<ﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼ ــﺎدر ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻜﺘ ــﺐ واﻟﺪورﻳ ــﺎت ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ وﺗﻀﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪١٠٠٫٠٠٠‬‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻜﺘﺒﺘﻴﻦ‬ ‫ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺘﻴﻦ ‪ ebrary‬و ‪Safari‬‬ ‫‪ ،Technical Books‬وﺗﺤﺘ ــﻮي‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨٠٠٠‬ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﻀ ــﻢ ﺑﻴﻦ ﺛﻨﺎﻳﺎﻫﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠٫٠٠٠‬ﻣﻘ ــﺎل إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت ﻣﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺼﻮﺻﻬ ــﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠ ــﻼت ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ا<دﺑﻲ ﻋ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﻮﺳ ــﻤﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘ ــﻮزع ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وا<ﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﺮدﻳﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺪوات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻮن ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ا<دﺑ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي أﻋﺪﺗ ــﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬أﻋﻄ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟ‪h‬ﻋ ــﻼم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺪوات وورش ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ‪ :‬اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺻﺤﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻮرق ﻓ ــﻲ زﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻮﺗﻴﺮ وﻓﻴﺲ ﺑﻮك ووﺳ ــﺎﺋﻂ‬ ‫ا^ﻋﻼم اﻟﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا<ﻣﺴ ــﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴ ــﺔ ﻳﻘﻴ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء )‪ (١/٤‬أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﻗﺼﺼﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﻘ ــﺎص‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺮوﻳﺜ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻘﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮوق اﻟﺨﺎﻟ ــﺪ‪ ،‬وﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺮﺣﻴﻠ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴ ــﺮد ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ا<دﺑ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫)‪Search‬‬

‫ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫‪Premier,‬‬ ‫‪Computers‬‬ ‫&‬ ‫‪Applied‬‬ ‫‪Sciences‬‬ ‫‪Complete, ERIC, Library,‬‬ ‫& ‪Information Science‬‬ ‫‪Technology‬‬ ‫‪Abstract,‬‬ ‫‪ABI/Inform, and the‬‬ ‫‪،(ACM Digital Library‬‬

‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫‪ OCLC WorldCat‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺼ ــﺎدر ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺮاﺑ ــﻂ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‬

‫‪http://pmu.edu.sa/enn/‬‬ ‫‪ ،library.asp‬واﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬

‫ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎح ﺣﺎﻟﻴًﺎ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻗﺴ ــﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺬﻛﻮر وا^ﻧﺎث‪،‬‬ ‫أو ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ؛ وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫‪ Academic‬ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا^ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬

‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ ﻗﺮﻳﺸﻲ‪ :‬وﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا<ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺘﻌ ــﺪاه إﻟ ــﻰ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ إدارة‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ أﺣﺪث‬ ‫ﻧﻈﻢ إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت واﻟﺬي ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫»اﻟﺴ ــﻴﻤﻔﻮﻧﻲ« ‪SYPHONY‬‬ ‫اﻟﻤﺼﻤ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ ‪SIRSI/‬‬ ‫‪ DYNIx‬ا<ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ُﻧ ْﻌ َﺘ َﺒ ْﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺘﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ أول اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻧﻜﻮن ﻣﻦ أول اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣ ــﻦ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻴ ــﺢ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ إدارة ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﻮﺳ ــﺒﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ دﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻤﻔﻮﻧﻲ ﻣ ــﻊ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪٣M‬‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﺎت اﻟﺮادﻳ ــﻮ ‪ ،RFID‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﺒﻨ ــﺖ اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬

‫ﺳﺮﻋﺔ وﺳﻬﻮﻟﺔ وﻛﻔﺎءة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﻗﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺗﻤﻜﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ إﻳﺼ ــﺎل ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ا<ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺴ ــﻴﻤﻔﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳ ــﺘﺒﺪل ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرة اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴ ــﻴﺔ واﻟﺒﺎرﻛﻮد‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﺗﺎح‬ ‫دﻣ ــﺞ ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﻦ ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ إدارة ﻣﺼﺎدر ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫آﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻳﻮﺿ ــﺢ اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم إدارة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﺴﻴﻤﻔﻮﻧﻲ‬ ‫‪Sirsi/Dynix SYMPHONY‬‬

‫وﻧﻈ ــﺎم ‪ ٣M‬اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺮادﻳﻮ‬ ‫‪.RFID‬‬ ‫وﻳﺨﺘﻢ ﻗﺮﻳﺸﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺗﺘﺒﻨ ــﻰ أﺣ ــﺪث اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ اﻟﺮاﺋ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وا^ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ؛ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻄﻼب وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ u‬ﻋﺴﻴﻼن‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﻳﺴﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ رﺷﻴﺪ‬

‫اﻟﺪﺑﻴﺴﻲ ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪.٢/٩‬‬ ‫وﻳﻘﻴ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎدي ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﻟﻠﻜﺎﺗ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا„‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان«اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻓﺪﻋ ــﻖ‬ ‫واﻟﺤ ــﻮار« ﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛ ــﺮي‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،١/٢٥‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﻳﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ٢/١٦‬ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ ــﺔ وا^ﺳ ــﻼم« ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻳﻘﺪم ﻟﻬﺎ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا„ ﻓﻬﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺤﻴ ــﻰ‬ ‫ﺟﻨﻴﺪ اﻟﺴﺎﻋﺎﺗﻲ ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪ ٥/٢٥‬ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ »اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ« ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ا<دﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا„ ﻋﺴﻴﻼن‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻌﺮﻳًﺎ ﻳﻘﻴ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ا<ﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻌﺮاء اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮﻳﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﻮاﺟ ــﻲ‬ ‫وﺳﻠﻤﺎن اﻟﺠﺎﺑﺮي ﻳﻮم ‪.٤/١٣‬‬ ‫وﻳﻨﻈ ــﻢ اﻟﻨﺎدي ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺪوات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎوﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ »اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻘ ــﻲ‪..‬‬ ‫ﻫﻤ ــﻮم وﺗﻄﻠﻌ ــﺎت« ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ّ‬ ‫ا^ﻋﻼم اﻟﻤﺮﺋﻲ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫وﺟﺪي وﻋﺪو واﻟﻤﺨﺮج راﻣﻲ‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﻮر وﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻓﻨﻲ واﺋﻞ رﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﻘﻴ ــﻢ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻧﺪوات ﺗﺘﻨﺎول ﺗﺠ ــﺎرب أدﺑﻴﺔ‬ ‫أﺛ ــﺮت اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻧﺪوﺗﺎن ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪد ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﺷ ــﻢ رﺷ ــﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻧ ــﺪوة ﺗﻜﺮﻳﻤﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻟŽدﻳﺐ ﻣﺤﻤ��� أﺣﻤﺪ اﻟﺮوﻳﺜﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ا<دﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا„ ﻋﺴ ــﻴﻼن‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫واﻟﻨ ــﺪوات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ا<ﺧﺮى‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﺎت‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻧﺸﺎط اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻨﺒ ــﺮي ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻨﺎدي ﻳﺠﻬﺰ‬ ‫ﻫﺬه ا<ﻳﺎم ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﺎء ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫‪ ،«٢٠١٣‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻮن إﻟﻰ إﺻﺪار ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﻼن أن ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫دﺷ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺻﺎﻟﻮﻧ ــﻪ‬ ‫ا<دﺑ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ«ﺻﺎﻟ ــﻮن‬ ‫اﻟ ــﻮادي اﻟﻤﺒ ــﺎرك« واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ رﻗﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﻣﻊ ﺳ ــﺎﺋﺮ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ ﻳﺜﺮي اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا<دﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ؛ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺨﻠ ــﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺎﺧ ــﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎخ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬


‫!        ‬

‫‪ ' ,d‬‬

‫*> *‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫*‪*NÎ.&c-g¥€~t€7lGc.L£E&cF•¥—¶*4c¥h1‬‬ ‫‪fy‹h€|©|¥G·cˆG*±‬‬

‫‪.)3-‬‬

‫‪Åy”G*Ÿ%*y‘G*›¥…ˆ-ŠKy€}H‬‬ ‫*(‪“Ÿc¥d-”j*yš.L^0‬‬

‫‪:«& « " 8N ..;i>^ ! CKa @ 7 @%‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻗﺎل ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا„ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺮت ﻛﺄﻗ ــﻮى ﺛﺎﻟ ــﺚ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪:‬أن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا„ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا„ ‪ -‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﺬة ﻛﺮس ﺟﻬﻮده ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺛﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻪ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺤﻘ ــﻖ ا^ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﺪﻳ ــﻦ‬ ‫وﻟﻠﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺠ ــﺰاه ا„‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﺧﻴﺮ اﻟﺠ ــﺰاء‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ :‬أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻴﺮ وﻧﺸﺮ‬ ‫ا^ﺳﻼم وﻗﻴﻤﻪ وﻣﻌﺎﻧﻴﻪ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ ﺑﺪون ﻋﻨﺎء ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣﻄﻤﺌﻨ ــﺔ وﻧﻴ ــﺔ ﺻﺎدﻗﺔ‪ ،‬ﺣ ــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ا<ﻣ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺼﻠﺤ ــﺔ وﻃﻨ ــﻪ وﺷ ــﻌﺒﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا„ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻐﺮب أﺑ ــﺪا‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻧﺠﺎزاﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ وﺟﻬ ــﻮده اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻤﺤﻠﻲ وا^ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬

‫‪8 ),‬‬ ‫>;‪“R” 6‬‬ ‫&‪,‬‬ ‫‪AM%<V 8‬‬ ‫‪..O‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‬

‫ﺗﺘﺤ ــﺪث ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻌﺮﻓﻪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫رﺟﺎل ﻣﺨﻠﺼﻮن‬ ‫وأرﺟ ــﻊ ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ إﻟ ــﻰ ﺧ ــﺮوج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺞ إﻟ ــﻰ ﺑ ــﺮ ا<ﻣ ــﺎن رﻏﻢ‬ ‫ا<ﺣ ــﺪاث واﻟﻜ ــﻮارث اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ــﻮج ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨ ــﺎ إﻟﻰ ﻓﻀﻞ‬ ‫ا„ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ وﺗﺄﻳﻴﺪه‪،‬‬ ‫وﺣﺮص وﻻة وﻗﻴﺎدة ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺎدم‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ووﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا<ﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫ ــﺎ رﺟ ــﺎل ﻣﺨﻠﺼ ــﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﺒ ــﺎرة اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼ ــﺔ أدت وأﺛﻤ ــﺮت إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺗﺠﻨ ــﺐ اﻟﺤ ــﺞ ﻛﻞ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺎرات اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أدت ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ وأﺣﺴﻦ ﺣﺎل‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺪور ا€ﺧﺮ وﻫﻮ ﻳﻘﻈﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫ووﻋﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وإدراﻛﻬ ــﻢ ﻓﻲ أن ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺎرات وﻳﺸ ــﻌﻞ اﻟﺼﺮاﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻫ ــﺎت وأن ﻫﺆﻻء ﻫﻢ‬

‫أﻋﺪاء ﻟŽﻣﺔ وأﻋﺪاء دﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﻟŽﻣ ــﺔ ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺧﻴ ــﺮا ﻟﺤﺎﺿﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا<ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﻬﻬ ــﺎ ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج ﻓ ــﻲ أﺛﻨ ــﺎء ﺗﺄدﻳﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﺸ ــﻌﺎﺋﺮ ﻧﺴ ــﻜﻬﻢ دﻋ ــﺖ إﻟ ــﻰ وﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﺗﺤ ــﺎد ﺻﻔﻮﻓﻬ ــﻢ‪ ،‬وإزاﻟﺔ‬ ‫ا<ﻓﻜﺎر واﻟﺸ ــﻮاﺋﺐ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻘﺖ ﺑﺄذﻫﺎن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﺗﻨﻘﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﻮاﺋﺐ وا<ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ إﻳﻘ ــﺎظ ا<ﻣﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺐ اﻟﺨﻴﺮ واﺟﺘﻤﺎع اﻟﻜﻠﻤﺔ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﺂﻟ ــﻒ‪ ،‬وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ واﻟﺘﻨﺎﺻﺢ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ إﻳﻘﺎظ <ﺳﺒﺎب اﻟﻔﺘﻦ ودواﻋﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺬب واﻓﺘﺮاء‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ ﻋﻦ أﺳ ــﻔﻪ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ وﺻ ــﻢ ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺠﻠﻴ ــﻞ اﻟﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﺑ ــﻦ ﺣﺠ ــﺮ واﺗﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺒﻴﻊ اﻟﺤﺸ ــﻴﺶ‬ ‫واﻟﻤﺨ ــﺪر‪ ،‬وﻗﺎل ﻋﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻬﻤﺔ‪ :‬ﻫﺬه‬ ‫دﻋﻮى وﺗﻬﻤ ــﺔ ﺑﺎﻃﻠﺔ وﻛﺎذﺑ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻻ ﻳﻌ ــﺮف ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﺑ ــﻦ‬

‫ﺣﺠ ــﺮ‪ ،‬أو ﻳﻄﻠﻘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻳﺒﻐ ــﺾ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ا<ﻣ ــﺔ وﻳﻜﺮﻫﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﺑ ــﻦ ﺣﺠ ــﺮ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎرزة‪ ،‬وﻋﻠﻤ ــﺎء‬ ‫ا<ﻣ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪه ﻋﻴ ــﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا<ﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪< ،‬ﻧﻪ ﺷﺮح اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺷ ــﺮﺣﺎ ﻋﻈﻴﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺢ اﻟﺒ ــﺎرئ‪ ،‬وﻟﻪ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط وﺟﻬﻮد ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ودراﺳ ــﺔ ا<ﺣﺎدﻳ ــﺚ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺬة‪ ،‬ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮف اﻟﻔﻀﻞ واﻟﺴ ــﺒﻖ ﻣ ــﻊ أدب‬ ‫اﻟﻠﺴﺎن وﺣﺴﻦ ا<داء وﻋﺪم اﻟﺘﻌﺼﺐ‪،‬‬ ‫وأﺻﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺪن‪ ،‬إﻧ ــﻪ ﻋﺎﻟ ــﻢ ﺟﻠﻴﻞ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺪح ﻓﻴﻪ وﻳﺼﻔﻪ ﺑﺄوﺻﺎف ﺳ ــﻴﺌﺔ إﻻ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎن إﻣﺎ ﺟﺎﻫﻞ ﺑﻪ أو ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﻣﺮض‬ ‫وﻧﻔ ــﺎق ﻳﻜﺮه ا<ﻣ ــﺔ وﻳﻜ ــﺮه ﻋﻠﻤﺎءﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻻﺧﺘ ــﻼف ﻣﻌﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺮأي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻗﺎل ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ‪ :‬ﻻ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻌﻪ ﻓﻬ ــﻮ ﻋﺎﻟﻢ ﻓﺎﺿ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻜﻮن‬ ‫ﻳﻘﻊ ا^ﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻬﺎدات‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﺒﺮرا ﻟﻠﻘﺪح ﻓﻴﻪ وﻓﻲ ﻋﻠﻤﻪ‪،‬‬ ‫إﻧﻪ ﻋﺎﻟﻢ ﻟﻪ ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ وﻓﻀﺎﺋﻠﻪ ﺗﺘﻼﺷﻰ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻛﻞ ﺧﻄﺄ ﻳﺼﺪر ﻣﻨﻪ ﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺘﻪ‪ ،‬إن‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أﻟ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ واﻟﺴ ــﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﻓﻬﻢ ﻋﻴﺎل ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻛﻞ ﻟﻪ ﻣﻜﺎن‬ ‫وﻓﻀ ــﻞ‪ ،‬واﺑﻦ ﺣﺠﺮ ﻣ ــﻦ ذﺧﺎﺋﺮ ا<ﻣﺔ‬ ‫ا^ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪L^/&*žH&²*’My:ž<“gGc€¨G*”Myˆ-Ÿc”¥dˆG‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻴﺎﻟﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﻌﺒﻴﻜﺎن‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻌﺒﻴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ إﻧﻪ‬ ‫ﻛﺜﺮ اﻟﺘﺴ ــﺎؤل ﻋﻦ اﻟﻠﻘﻄﺔ »اﻟﻀﺎﻟﺔ«‬ ‫وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﺬي ﺗﻐﻴﺮت ﻓﻴ ــﻪ ا<ﺣﻮال‬ ‫واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‪ ،‬وإذا ﻧﻈﺮﻧ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا„ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ أﻣﺮ‬ ‫ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺒﻴﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ؛ <ن اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ‬

‫ﻋﻠ ــﻢ أن اﻟﻜﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف‬ ‫ا<زﻣﻨﺔ ﻓﺘ ــﺮك ذﻟﻚ ﻻﺟﺘﻬﺎد اﻟﻔﻘﻬﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋﺼﺮ وﻣﺼ ــﺮ‪ .‬ﻓﻘﺪﻳﻤًﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﺒﻠﺪ واﺣﺪًا وﺻﻐﻴ ًﺮا‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎدى ﻓﻴﻪ ﺳﻤﻌﻪ أﻫﻞ اﻟﺴﻮق‪ ،‬وأﻣّﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺰﻣﻦ ﻓﺎ<ﺳـ ــﻮاق ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻼ ﻳﻘﺒ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺨﺺ أن ﻳﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﺻﻮﺗ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﻼت وﻳﻨ ــﺎدي؛‬ ‫ﺑ ــﻞ وﻻ ﻳﺴ ــﻤﻌﻪ إ ّﻻ اﻟﻘﻠﻴ ــﻞ ﺟـ ـ ّﺪًا‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻛﺒ ــﺮت وﺗﻌﺪدت‬ ‫أﺑﻮاﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻧ ــﺎدى ﻋﻨ ــﺪ ﺑﺎب ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ا<ﺑﻮاب ا<ﺧﺮى‪،‬‬ ‫أو ﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺮف ا€ﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻗﺪﻳ ًﻤ ــﺎ ﻫ ــﻢ أﻫ ــﻞ اﻟﺤﻲ‪،‬‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم ﻓﺎﻟﻐﺎﻟ ــﺐ أن اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻔ ــﻮن وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق؛ ﻓﻬﻨ ــﺎك َﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﺼ ّﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ <ول ﻣﺮة وﻫﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﺗﺴ ــﻘﻂ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻓﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎل إﻟﻰ أﻗﺼ ــﻰ اﻟﺒﻼد‪.‬ﻓﺄرى أن‬ ‫ﺗﻮﺿ ــﻊ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻣﺜ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﻌﻤﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎت ا<ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺄن ﻣَﻦ‬

‫وَﺟَ ـ ـ َﺪ ﺿﺎﻟﺔ ﻓﻌﻠﻰ رﺟ ــﺎل ا<ﻣﻦ إذا‬ ‫أﺑﻠﻐﻬﻢ اﻟﻤﻠﺘﻘﻂ ﻋﻨﻬﺎ أن ﻳﺴ ــﺠﻠﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب ﻋﻨ ــﻮان اﻟﻮاﺟ ــﺪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ورﻗ ــﻢ ﻫﺎﺗﻔﻪ ﺑ ــﺪون ﺗﻔﺼﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻢ ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا<ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻠﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﻮم اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻴﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻛﻞ ﻣَﻦ‬ ‫ﺿ ــﺎع ﻟﻪ ﺷ ــﻲء أن ﻳﺘﺼ ــﻞ ﺑﺄﻗﺮب‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻟﻴﻌﻄ ــﻮه ﻋﻨ ــﻮان‬ ‫ورﻗ ــﻢ ﻫﺎﺗﻒ اﻟﻮاﺟﺪ ﻟﻬﺬه اﻟﻀﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﺼ ــﻞ ﺑ ــﻪ وﻳﻌﻄﻴ ــﻪ ا<وﺻﺎف‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈذا ﺗﺄﻛ ــﺪ أﻧﻪ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ دﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ـﺄت‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬وإذا ﻣﻀ ــﻰ ﻋ ــﺎم وﻟ ــﻢ ﻳ ـ ِ‬

‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻠﻜﻬﺎ واﺟﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮوط‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﺟﺪى ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫وﻣﺤﻘﻘﺔ ﻟﻠﻐﺮض وﻣﺮﻳﺤﺔ ﻟﻠﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻗﻴﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ا^ﻋﻼن ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا^ﻋﻼم‪،‬‬ ‫ﻟﻘﻠ ــﺖ رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻠﻒ ا^ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺪر‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ﻓﻴﺘﻀ ــﺮر ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻄﻠ ــﻊ ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا^ﻋ ــﻼن‬ ‫ﻓﻴﻨﺘﻔﻲ اﻟﻤﻘﺼ ــﻮد‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ذﻛ ــﺮت ﻣﺤﻘﻘﺔ ﻟﻠﻐ ــﺮض‪ ،‬وﻻ ﺗﻜﻠﻒ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ﻗﻴﻤ ــﺔ ا^ﻋ ــﻼن‪ ..‬وا„‬ ‫أﻋﻠﻢ‪.‬‬

‫‪‰Hg`¥ G*™cš<&*yM£‚-Ϛ´* g‘+c€|©žM{)cŽ—Gg¥Gc¶*{)*£³*,2cM5‬‬ ‫*¶‪Šcšh/²**^J&*5y+&*‰šhn‬‬ ‫*¶—•*(¸‪™cM4㥗H‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻓﻖ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون ا^ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا<وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا^رﺷ ــﺎد اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﺠﻮﻳﺪه وﺗﻔﺴ ــﻴﺮه اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ رﻳﺎل اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓ ــﻲ أروﻗ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪ .‬وﻗﺎل ا<ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻤﻴﺢ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ وﻋﺪدﻫﻢ )‪(٢٥‬‬ ‫ﻓﺎﺋـ ـ ًﺰا وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﺢ ﻛﻞ ﻣﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﻀﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻫﺪاء ﻧﻘﺪﻳًﺎ‬ ‫)‪ (٢٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﻴﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﻤﺒﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻳﻘﺪر ﺑ ـ ـ )‪ (١٥٠٠‬رﻳﺎل ﻛﻬﺪاﻳﺎ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻜﺎﻓﺂت أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘ ــﺮر ﻣﻨ ــﺢ ﻛﻞ ﺣﻜﻢ ﻣﺒﻠﻎ )‪ (١٥٠٠٠‬ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻫﺪاﻳﺎ ﻋﻴﻨﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑﺜﻼﺛﺔ آﻻف‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺼﺮف ﻟﻜﻞ ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫)اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت ا<وﻟﻴﺔ ( ﻣﺒﻠ ــﻎ )‪ . (٧٫٠٠٠‬وأﺑﺎن أن ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺰﻳﺎدة ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا<ول ﻓﻲ اﻟﻔﺮع ا<ول ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻗﺪرﻫ ــﺎ )‪٠٠٠‬ر‪ (١٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻔ ــﺮع ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٩٠‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٨٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وﻳﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ)‪٠٠٠‬ر‪ (٧٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٦٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ا<ول ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٨٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪(٧٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٦٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫)‪٠٠٠‬ر‪ (٥٠‬رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٤٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮع اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ ا<ول ﻋﻠﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٦٠‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٥٠‬رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ)‪٠٠٠‬ر‪(٤٠‬‬ ‫رﻳـ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٣٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫)‪٠٠٠‬ر‪ (٢٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻔ ــﺮع اﻟﺮاﺑ ــﻊ‪ ،‬ﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ا<ول ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫)‪٠٠٠‬ر‪ (٣٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٢٥‬رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠ ــﻰ)‪٠٠٠‬ر‪ (٢٠‬رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ )‪٠٠٠‬ر‪(١٥‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (١٠‬رﻳﺎل‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺼ ــﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰ ا<ول ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٢٥‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (٢٠‬رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ )‪٠٠٠‬ر‪(١٥‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ )‪٠٠٠‬ر‪ (١٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫)‪٠٠٠‬ر‪ (٥‬رﻳﺎل‪.‬‬

‫‪€N% U%# MJNG 8‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا<ﻣ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻮم وا^دارات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ« ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١٢-١١‬ﻣﺤ ــﺮم‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أوراق اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻮرش واﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ا<داء‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا<ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﺣﻤﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ :‬إن اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪوري اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮي ﻋﻤﻮم اﻟﻔﺮوع وا^دارات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وأﺑ ــﺮز اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻴ ــﻪ وأﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺠﻼء اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻄﻼع‬

‫آراء ﻓﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻳﻬ ــﺪف ﻛﺬﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﻼع ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺗﺠﺎه ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬ ــﻢ ﺗﺠﺎه ﺗﻄﻮﻳ ــﺮه‪ ،‬واﻗﺘﺮاح‬ ‫أﻓﻜﺎر وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ وﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻜﺮات واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬وإﺑﺮاز‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا<ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ‬ ‫واﻗﺘﺮاح آﻟﻴﺎت ﻟﺮﺳﻢ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻨﺎول ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺤﺎور رﺋﻴﺴ ــﺔ‪ :‬وﻫﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ا<ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ أنّ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وأﺳﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻻدارات واﻟﻔﺮوع ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬

‫”*‪e‚G*c š Dž<{n<gO ¥I%*yEO,{nˆH“¦€6cš€}G‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻴﺎﻟﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ‪:‬‬

‫ﻋ ــﻮض اﻟﺸﻤﺎﺳ ــﻲ ﻃﻔ ــﻞ‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻣﺼﺎب ﺑﻤ ــﺮض اﻟﺘﻮﺣّ ﺪ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻟﻤ ــﺮض اﻟ ــﺬي ﻋﺠ ــﺰ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺣ ّﺘ ــﻰ ا€ن‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻳﺠﺎد ﻋ ــﻼج ﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺼﺎب‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻰ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎب ﺑ ــﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ‬ ‫ﻳ ــﺮدد اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ ُﺗﻘ ــﺎل ﻟ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺧﻠﻞ ذﻫﻨ ــﻲ ﺣ ــﺎد‪ .‬ﻋﺮﻓﻨﺎ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻤﺮي اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﺑﺤﻠﻘ ــﺎت ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬أﺛﻨﺎء‬ ‫زﻳﺎرة ﻟﺤﻠﻘ ــﺎت ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺠﺪة‬

‫ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪ .‬ﻓﺘﺄ ّﺛﺮ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ! ﻟﻜ ــﻦ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰن ﺗﺒ ــﺪد ﺑﻤﺠ ــﺮد أن ﻗ ــﺮأ‬ ‫آﻳﺎت ﻗﺮآﻧﻴ ًﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻤﺎﺳ ــﻲ ٍ‬ ‫وإﺗﻘﺎن‬ ‫ـﺠﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺼ ـ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ـﻮت ﻋ ــﺬب ﺷ ـ ﱟ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻮﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻳﻌﺠ ــﺰ ﻋﻨ ــﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا<ﺻﺤ ــﺎء ‪!.‬اﻟﺘﻘﻴﻨ ــﺎ ﺑﺄﺧﻴﻪ‬ ‫ا<ﻛﺒﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻤﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻓﺎﺟﺄﻧﺎ ﺑﺮوﺣﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺒﺮه‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻫﻮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻋﺎﻗ ــﺔ ﺑﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ وُ ﻟ ــﺪ‬ ‫أﻋﻤ ــﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺘﻘ ــﻞ اﻟﻌﻤﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ وراﺛ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻌ ـ ّـﻞ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ وﻗﻔ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻐ ّﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎﻗﺘ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺨـ ـ ّﺮج‬ ‫ﻣﻌ ّﻠﻤًﺎ ﻳﻨﻘ ــﻞ ﻟﻠﻄﻼب ﻧﻮر اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫وإن ﻟ ــﻢ ﻳﻤﻠﻚ ﻧ ــﻮر اﻟﺒﺼﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫ﺑﻨﻮﺑ ــﺎت ﻏﻀ ــﺐ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒ ــﺮر‪،‬‬ ‫وﺻﺮاخ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓﻜ ــﺮة واﺿﺤ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮض‪.‬‬ ‫إذ إن ﻟﻌ ــﻮض أﺧ ًﺘ ــﺎ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻨ ــﻪ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺮض‪ .‬ﻓﻼﺣﻈ ــﺖُ‬ ‫أنﱠ ﻋ ــﻮض ﻳﻬ ــﺪأ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﻠﻘﺮآن‪ ،‬ﻓﺤﺮﺻﺖُ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮك ﻛﺎﺳﻴﺖ اﻟﻘﺮآن داﺋ ًﺮا ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻮض‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أن‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻋﻮض ﻳ ــﺮد ُد ا€ﻳ ــﺎت ﺣ ّﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻄﻴﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺼﻞ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ا<ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪.‬أﻣ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎل‬ ‫ﻓﺘﻴﺎﻧﻲ أﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻨﻄﻖ واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﺳﻲ ﻣﻊ أﺧﻴﻪ ا<ﻛﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﺑﺠﺪة‬ ‫إﺷﺮاﻗﺔ اﻟﻴﻮم ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻮض‪ ،‬اﻟﺘﻮﺣّ ــﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻮض ﻓﻲ ﻓﺄﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﻴّﺰ ﻋ ــﻮض ﺑﻘﺪرة‬ ‫ُ‬ ‫أﻋﺮاض ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺒﻜﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﻆ ﺗﻔﻮق أﻗﺮاﻧﻪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل ﻟﻨ ــﺎ‪ :‬ﺑ ــﺪأتْ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻮﺣّ ﺪ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻤ ّﻴ ــﺰ اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﻮن ﺑ ــﻪ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻜﺮار ﻗﺎدرﻳ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻣﺼﻄﻠ��� ــﺎت‪ ،‬وﻋﺒ ــﺎرات‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺪرﻳﺐ ﺷﺎق وﻃﻮﻳﻞ اﻟﻤﺪى‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺣﻔﻆ ﻋﻮض ﻟﻠﻘﺮآن ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﻣﻌﺠ ــﺰة اﻟﻘ ــﺮآن اﻟ ــﺬي ﻗﺎل ا„‬ ‫ﻋﻨﻪ‪) :‬وﻟﻘﺪ ﻳﺴّ ﺮﻧﺎ اﻟﻘﺮآن ﻟﻠﺬﻛﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﻣﻦ ﻣﺪّﻛﺮ(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ا<ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﻐﺮﺑ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻣﺜ ــﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻋ ــﻮض ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠ ــﻪ ﻣﻊ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺘﻮﺣّ ﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻣﺘ ــﺪت <ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺑﺤ ــﻖ ﻣﻌﺠﺰة‬ ‫ﻗﺮآﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﻐﺮﺑﻞ‪.‬‬

‫ا<ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ود‪.‬زﻫﻴﺮ‬

‫ﺳﻤﻴﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺜﻤﺎن ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﻋ ــﺮب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺎد ﺑﻦ زﻫﻴﺮ ﺣﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺒﺎرك ﺛﻤﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻤ ــﺮات اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻘﺮآﻧﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ )ﺗﺒﻴﺎن( ﺑﻔﺮﻋﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻗﺪ ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ وﺑﻨ ــﺎء ﺻﺮﺣﻪ ﻋﻠﻤﻴﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫اﺧﺘﻴﺮ ﻟﺸ ــﻌﺎر اﻟﻤﺸ ــﺮوع آﻳ ــﺔ ﻗﺮآﻧﻴ ــﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﻗﻮﻟ ــﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺗﺴ َﺄﻟﻮن« ﺑﻤﺎ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺷﺮف‬ ‫»وإﻧﻪ ﻟﺬﻛﺮ ﻟﻚ وﻟﻘﻮﻣﻚ وﺳﻮف ْ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ <ﻫﻠﻪ وﻋﻈﻴﻢ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﺗﺠﺎﻫﻪ‪ .‬وذاك ﻫﻮ روح‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع وﻏﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ إﻟﻰ أﻫﻢ ا<ﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻰ ﻗﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻫﻰ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ إﺑﺮاز ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻋﻈﻤﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻓﻀﻠﻪ‪ ،‬وﻛﺮﻳﻢ ﻣﻨﺰﻟﺘﻪ‪،‬‬‫وﺑﻴﺎن وﺟﻮه إﻋﺠﺎزه‪.‬‬ ‫ ﺗﻨﺒﻴ ــﻪ ا<ﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺑﻴ ــﺎن واﺟﺒﺎﺗﻬﺎ‬‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﺗﺠﺎﻫﻪ‪.‬‬ ‫ ﺗﺒﺼﻴ ــﺮ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﺑﻘﺪر اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﺻﻠﺘﻬﻢ ﺑﻪ‬‫وﺗﻌﻈﻴﻤﻪ ﻓﻰ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺨﻄﺮ ﻫﺠ ــﺮ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺧﻄﺮ ﺟﻬﻠﻪ‬‫وا€ﺛﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ ﻛﺘ ــﺎب ا„ ﺗﻌﺎﻟﻰ واﺳ ــﺘﻨﻬﺎض ا<ﻣ ــﺔ ﺗﺠﺎه ﻣﺎ‬‫ﻳﻮاﺟﻪ أﻋﺪاء اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻫﺠﻤﺎت ﺣﺎﻗﺪة وﺷﺒﻬﺎت ﻣﺎﻛﺮة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻗ ــﺪ أﻧﺠﺰ ﻋﺪة‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻤ ــﻞ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ .‬وﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮاءات وا^ﺟﺎزة ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺲ اﻟﻤﺘﻮن اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﻘﺮأة‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮاءات واﻟﺮواﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وا^ﺟﺎزة ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا<ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻪ ﻟﻤﺸﺮوع ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻪ‪.‬‬

‫‪–£d-±,3£ˆ€}G*Kyq€|G*gqDc”H‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺑ ــﺪأت أﻣ ــﺲ دورة »ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺴ ــﺤﺮ واﻟﺸ ــﻌﻮذة« اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬ ــﺎ ﻓﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا<ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒﻮك‪ ،‬وﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻔﺮﺷﻮﻃﻲ وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻓﺮع اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا<ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮض اﻟﺰﺑﻴ ــﺪي أن اﻟﺪورة ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴ ــﺤﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا<ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮط‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎرك‪ ،‬واﻟﻤﻄﺎر‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا^دارات اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟ ــﺪورة ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ إدارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮع ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ وﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫ا^دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا<ﺧ ــﺮى ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪورة »‪ «٢٠‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪g¥<*2Ÿ£”-¥F‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫ﺑ ــﺪأ أﻣ ــﺲ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة وا^رﺷ ــﺎد وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﻮﺳ ــﻂ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺮﻳ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ا<ﻫﻠﻴ ــﺔ دورة »إﻋﺪاد اﻟﺪﻋﺎة« ﺑﻬﺪف إﻋﺪاد ﺟﻴﻞ ﻣﺆﻫﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺑﺎ<ﺳ ــﻠﻮب ا<ﻣﺜﻞ وﻓﻖ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺳﺒﻴﻞ ا„‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤﻮﻋﻈﺔ اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘﺮ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻘﺼﻴﻢ ا<ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺪورة ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻣﻦ دﻋ ــﺎة وأﺋﻤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪﻋﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﻣﻌﻠﻤﺎت ﺣﻠﻘﺎت ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺪور اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ا<ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﺪورة ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﻳﺦ واﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺪﻋﺎة وﻃﻼب‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ وأﺳﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺪورة أرﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺤﻮ ًرا ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺪﻻل‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋ ــﻮة وﻣﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺪﻋ ــﻮة وﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓ ــﺎت اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ واﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ وﻓﺘﻮر اﻟﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن اﻟﺘﻨ ــﻮع ﻓ ــﻲ ﻃ ــﺮح اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ وأﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻠﺪاﻋﻴ ــﺔ وﻓﻘ ــﻪ اﻟﻮاﻗ ــﻊ وأﺛ ــﺮه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫واﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﻢ ﻟŽﺧﻄﺎء اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﺎة‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﻃﻴﺎف‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻓﻘ ــﻪ ا<ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ واﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ وا^ﻓﺘ ــﺎء‪ ،‬ﺑﺎ^ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﺪﻋﻮة واﻟﺪﻋﺎة‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻗﺪ ﺧﺼﺼ ــﺖ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻟﻠﺤﻀﻮر‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺪورة ‪.‬‬


"#$ "%# &# (' )")        !

‫ وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋﻤﻴﺪة اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﺮﻳﻢ‬،‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ ﺟﺎزان‬- ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻌﻮﻧﻲ‬ .‫ وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬،‫ ووﻛﻴﻼت اﻟﻜﻠﻴﺔ‬،‫ﻃﺎﻟﺒﻲ‬ ‫وﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا<ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر اﺳﺘﻌﺪادات ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬،‫ ﻗﺎﻣﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬،‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎم‬ .‫ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻄﻼﺑﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬،(‫اﻟﻌﻠ ــﻮم وا€داب ﺑﺼﺎﻣﻄﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ )ﺳ ــﻴﻤﻨﺎر‬

 ) 63@ l;# 8<J A;%_

!! +/ / .. R-U/ e£HavjCCƒM©jG*iM*afG*¥zJ©DžCC—M&*4eH ©CCI*}¨/ · ¢*5epG©CC ‹-©JKi¨šf”G*KiCC¨šJepG*©CCD¡CC¨E4eŽG*„CC«‹+ ©CCjI*nCC¨0{CCv‘G*©CCG©CC ‹-eCCF{CC¨m—G*¡CC¨f¨…G*eCC£šJ&*K e šF¢&*µ(*©j¨Ieƒ6{‘+§ Ž-*©Ieƒ6{Dk F¢(*K¢*5e/i”… G ©jG*¢*5e/KwM4ejG*¢*5e/K Ÿ&µ*¢*5epG {¨1&µ*©DŒ/{M ŸÎ<(µ*eJ2¦MKiDesƒG*e£”ƒ€‹-K{—‘G*e£fsMKiŽšG*e£D{‹¤”ƒ€‹IªzG*{¨f—G*¡:¦G**z£GŒ/{Ie šFž. ¥e¨G*©D*¦CCF{0¡HžJ¢*5e/$e +&*¢&*¢¦CCD{‹MžCC—šFK iš—+eCCJ¦‹EKKž£jIe—H*¦CCfjF¡CCMzG*žCCJK,eCC¨sG*,aCCF*{G* ¡”j-ž£G¦”<µe/4ž£ Hk‹ ƒ8©jG*„94&ÎGifƒI ©I*5e/

u{D*© I&*¦CCJŸ¦¨G*© £MeH¢&µK2*aCCG*„CCfš-K§CCsƒ‘G* ©Iap¨ƒ6K ©CCI*5e/eM h©CCI*aG*K©ƒ8e”G*©CC M2e M¡CC¨0 ©DeE4e=e-¦ƒ8©IapM“¦ƒ6*zCC—J © ¨<a¨ƒ6¥KeM ¤CCf¨/&* ¤š¨ƒ8e‘-›—+¤IeƒI(*¥aƒ/©DK{ƒ9esG*e¨sM©ƒ9eG*eMe . „9e¨fG*i¨ƒ8eI–¦De£HÎ0&*k”š<K{CC‹G*Ÿ¦Jk‹š1©CCjG* ª2e -¢&*l2ej<*eF,$*zfG*¡<*aCC¨‹+e¨s-¢&*§š<kCC+4a-K ›FKiEe‘ƒG*lzCCfIK§”sG*›FkJ{FKeCC£)eƒ6&e+œeCC/{G* ¢&*k¨ƒI©jG*iJÎfG*¢¦ p+¡M{1%µ*¤M¦ƒ€-¢¦CCGKesM¡MzG* išbƒ6&µ*Œ ƒ-K¦CCf G*žƒ6{-¢&*l2ej<*©jG*„CC94&µ*¢*5eCC/ išJzG*,4¦CCƒG*ks -K,4eCC£+l*4eCCf‹G*¦CCƒ-K,{CC¨f—G* eIe f-ªzG*¢e—G*¢*5e/¢¦—jG¡¨ƒ6e¨G*K˜ƒGe+eCC£‘šŽ-K h2&e+e ƒ‘I&*ŸaCC”I’¨FKiCCH*{—+e¨sI’¨FeCC š<KiCCMe ‹+ ¢*§š<2eCCj<*¦D{H›<eD¤CCjƒ64eH§š<4aCC”M¢&*›CC¨sjƒM kfpI&*©jG*„94&µ*¢*5e/¢&*©ƒIK›¨šG*’ƒ7*{ƒ7ks-„6a M e£jMe—0kCCsfƒ8&eD,4eCCƒ«0K*{CC—DK*{CC‹ƒ7kCC‹ ƒ8K*4eCCfF i¨IeƒI(µ*K2¦G*KgsG*K„94&µ*¢*5e/ iš—G*•ƒ€‹M©šFK„E4*e£‹ƒ6*¡¨0 ©CCI*}¨/eCCM · žƒ«1©D¦CCI*’¨F© š<ªzCCG*¢e—CCG*¢*5eCC/Kµ’CC¨FK *{¨ H*{EKiCCE{ƒ€Heƒƒ7¢¦CC—G*¢¦¨<©D¢¦F&µŸ¦CC¨G**zCCJ © ¨f/–¦DgjFªzG*†CCƒ€G*§š<,4e£…G*n‘ -r¦HiCCƒJK ¢¦F*¢&e+©CCIeƒ8KK©‘š1$e<aG*K©CC D5ž.¡HK ©CCI*5e/

©Ieƒ8Kž.¡HKa+&ÎG•ƒ7e‹G*K¢*5eCCpG©D¦G*K¡:¦Ge+4eCCfG* Œ ƒ8*K˜jIe—HkIeFeM*˜-*3¡<„6e šGœ¦”-¢*™eCCM(*¤CCG¦”+ ¢*›fEKgs+© šfEK˜CCƒ6{<K˜šf”jƒHK˜ƒ6*˜MaM{-¡CCH ©JK©G¤CCGeEeH© J3©CCDK42e=&µ©CCI3&*©D„CCJ©CCƒ«H* ©)ejI*K©f0ªaM©CCDK›p<§š<k¨ƒ«D ©I*5e/ iCCšF © I*{Fz-*K©ƒ«H*,¦…1›F©Dk F© I*µ(*œeG*¡H›¨šEK Ÿ{jsM§jD¢¦CCF*¢*© jš<©CCjG*¢*5e/¡HkCCb/©CCIeƒ6{D gƒ6*K4§CCƒ7Îj-e+{D}CC¨¨-Î+$eCC¨0&µ*›F4aCC”MK,eCC¨sG* „«F{Ge+&*aCCfM¡H5©D,aCC)efG*leCCMe—sGe+&eCCf‹G*©CCƒ9eG* © I*k¨ƒIeCCHK©-efƒ6¡CCH© jˆ”M*©CCjG*iCCHaƒG*kCCIeFK P i¨ƒ‘ Gl*2{‘H•… MžD¡He£‹ƒ6¡He£+©I{Fz¨G©CCI*5e/ ©ƒIK ©I*5epG**zJ i¨jƒ7e£ ˆM¦JK$efŽ+e£Ge”Diƒ«M{H ©I¦ /K©j /K©-e¨0©J¢*5e/¢* ©jG*„94&µ*¢*5epG©jI* ©I*}¨/  ,}£G*i-e1 · kHaEKa)eƒ”G*„CC‘I&e+¢¦CC—G*l{…<Kœe/{G*›CCfI*kCCfpI&* kHe”De ‹ G*K5¦G*–4¦+iD¦‘šG*iHeƒ6¦G*¡He.4(*žCCGe‹šG eHKe0eƒ7Ke£¨ƒ9eH›s-x¦ƒ€G*K{—‘G*¢*5e/{ƒ9esG*©D {/e sGeM{:µ*¦H,4esfG*qM5eJ*¡H© Ž-K„E{-¢*kmfG žjH2K©j-e1¥zJ©f‹ƒ€G*$e ŽG*kD{j0* h_wssl@hotmail.com SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬٤٨) ‫ﺗ���ﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫إﻟﻰ‬

                                   

^ˆh€|-Ÿ*5c/gˆHc/ y¯'£¶*±gF4c€}š—G lGckG*¦+˂G*

L£h€|¶c+i€|¥Gg¥€64^¶*j*{¥ nhG*¦HKyG* “,y/&ch€|¶*”žH~—th—Gg‚1Kf£—‚¶*

<"< Q#;; 3& W Z% 6G 8 U;7< A;<"N N& :;" @5)

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﻨﻘﺎش‬

‫اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﺿﺮورة ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺮارات ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ا<ﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ،‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ‬ ‫ ﻋﺎﻣًﺎ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬٢٠ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﺎ ﻣﻠﻤﻮس ﺧﻼل اﻟ ـ ـ‬ .‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻛ ــﺮم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺮوﻣ ــﻲ ﻛﻼ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻠﻘﻠﺸ ــﺔ واﻟﺜﻘﻔﻲ وﺗﺠﻮل اﻟﺰوار ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ٥٠ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﻟ ــﺬي ﻋﺮض ﻓﻴﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺬي أﻇﻬﺮ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺎد ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ .‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗ ــﻼ ذﻟﻚ اﻧﻄ ــﻼق اﻟ ــﻮرش اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺑﻮرﺷ ــﺔ »إﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻘﺪم ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ« ﺗﻼﻫﺎ ورﺷ ــﺔ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺨﻄﺔ‬ .«‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣ ــﻲ اﻟﻌﺒﻴ ــﺪي ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻘﻄﺎﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ آﻟﻴ ــﺔ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬/‫ﺗﺤ ــﺪث ا‬ ‫ا<ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ .‫ﻣﻦ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‬

‫اﻟﻠﺤﻴﺪان‬

‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻮ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى‬

‫ﻛﺐﻳ ًﺮا ﻓﻲ ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﺠﻬﻞ واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا„ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻋﻠﻰ ا<ﻣﻴﺔ؛ ﻣﻤﺎ دﻋﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‬ ‫وﻣﺤ ــﺎوره وﺗﻄﻠﻌﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘ ــﺮام ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﺪﻳﻪ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺗﺖ ﺛﻤﺎرﻫ ــﺎ ﺟﻠﻴﺔ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻋﻠ ــﻰ ارض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺠﺰات اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺪرﺳﺔ »اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ« اﻟﺘﻲ‬ .‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎن أﺳﺎﺳﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬٢٠٠ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺮوﻣ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫﻲ ﻣﻄﺒﻘﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ اﻻﺗﻔﺎﻗ ــﺎت‬ .‫ﺑﺸﻜﻞ ﺣﻴﺪ‬ ‫ اﻟﺮوﻣﻲ‬.‫د‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑ ــﺔ ا<ﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى أﻃﻠﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫م ﻓ ــﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬٢٠٠٠ ‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣﻨﺬ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺮوﻣ ــﻲ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﻓﻨﺪق‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻛﻨﺘﻨﻨﺘ ــﺎل ﻓﻲ ﺟﺪة اﻟﻠﻘﺎء ا<ول ﻟﻤﻨﺴ ــﻘﻲ ﺿ ــﻢ ﺟﻤﻴ ــﻊ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺮﺳ ــﻢ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ .‫وﻣﻨﺴ ــﻘﺎت اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻤﺜ ــﻞ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻠﻘﻠﺸ ــﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﺒﺪا„ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫ »إﻧﻪ رﻏﻢ ﻣﺎ ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ‬:‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺎل‬ .‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻋﺒﺪا„ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺮوﻣ ــﻲ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺑ ــﻜﻞ ا<ﺳ ــﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ﻣﻦ ﺣﺰن‬ ‫ وﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬،‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ ﻋﻤﻴﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻘﺪ زﻣﻴﻠﺘﻴﻦ ﻋﺰﻳﺰﺗﻴ ــﻦ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳ ــﺎﺗﻪ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺘﺠ ــﺪد ﻻ ﻳﺰاﻟ ــﻮن ﻳﺮﻗ ــﺪون ﻋﻠﻰ ا<ﺳ ــﺮة اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻣﻦ‬ ‫وﺣﺪﻳ ــﺚ ﻳﺮﺗﻘ ــﻲ إﻟ ــﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻓﻠ ــﺬات أﻛﺒﺎدﻧ ــﺎ إﻻ أﻧﻨ ــﺎ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻧﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ وﻗﺎل ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﺣﺰاﻧﻨﺎ وآﻻﻣﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬،‫ﺗﻘ ــﺪم وازدﻫ ــﺎر ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ .‫ »إن ﻣﺸ ــﺮوع وﻧﺮﺗﻘﻲ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻨﺎ إﻟﻰ آﻓﺎق أرﺣﺐ‬:‫ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻖ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ دﻋﺎ ﻣﻤﺜﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا„ »ﺗﻄﻮﻳﺮ« ﻫﻮ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻜﻴﻒ وﻟﻴﺲ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻠﻘﻠﺸ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ دول‬ ً ‫اﻟﻜﻢ وأن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﺖ ﺷ ـ‬ ‫ـﻮﻃﺎ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ‬

‫اﻟﺨﺎﻟﺪي‬

 ×          

)aDDE F)U=ÉUKQm9 +KÏ4K\ð+&U$PÄ>m \ð+Îm,7ÁV>)aDDE F)U=ÉUKQm9VU( VK_5fUK+KÏ4K Gg=VK89Tf=i 4U4>T=8 E+BK

Z11[ R  ñ  × .+DK #' Z1[ Q> d #BG YÍÂ  4!V>e Ël`4G9:KÀh-7d#BGj S hUI % Ñf! 3$89 I  :KÀh-7%#BGjZ11[R ñ ×.+DKA#'Z 1[Q>d#BG jDU =BUE! ò#? d #B( d > VU! P5!= Â 4K dG V- Ha*8 K ÄL ZB789 4S[ Qm9= ! PÃB ? Qm9 5U! ó/ VK B/ dK e 4fEaK PÄ>m9 ÊG( VK e  KBG Z [

M@ENfFfaPBð?UKG#G!

‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻄﻮﻳﺮة‬

i Ñm9 H 00

Z ù11[

úaKó?=G

MGN!OÊG( b #+

 !)+

 !)* <K8Ä=KW#!</  011 0111 0 01 0

H 0 0

11

H 0 0

11

:Nf!:GU4D4E(-N<8#GBE( Í<K89-N<8hK,E=

011 0110110110

H 0 0

11

77   GF K> ÐK :Q R?<m

011 01

0110110

ÇÏÉ5m9 <K89 h*BK  h4 P5K

Ë>_GÈNÈGU= hG?!"#$V>VU(

 !)*

N<7NÈ#=DK</

11 ll UÁ#!  UK> Ë] 011 0111 0010

H 00 

11

ÌQBÍVK:B_D< 7NfF#=D!Îm:3?!

011 0111 0010

ÇÏÉ5m9 <K89 h*BK  h4 P5K

11 G

jEK89ÐKMG#a(BEL8RQ

01 011 0 1010110)*

11 G

jEK89ÐKMG#a(BEL8RQ

01 011 0 1010110

MGN!OÊG(

11 G

j,=:GU4<K8Ä_L!_-¿iô

01 0 0 10)*

0 0

7NÈ<K8

Z:GÉ?!QBDQm[  !_78(V>VU( b #+

 !)+

:Q R?<m 11 K>ÐK 7 GF

 !)*

011 01

0110110

ÇÏÉ5m9 <K89 h*BK  h4 P5K

Á4DE FfaPÃB?UKG#G!

gb=89faG>#6`#!e #DKPB5Â 4K\ð+%,4'V>VU( ò#?&Á

M@E  NÈ fa= :3! P5+m9

Z:GÉ?! Qm[ M@E= fa PÃB? G#GF :3/B! ò#? +#` h=

1 

0.`1 

0:

 !)+

b #+

H 00 

P4

Z<É5m9 @=#,5 6,789 ÄÁm [

6G64>V=-ÈËK89WG#$h$D(hKj#fU 

MGN!OÊG(

jEK89ÐKMG#a(BEL8RQ

01 011 0 1010110)*

 !)+

K#5!5K2#3= 1  1  0M(H 1 0.`

‫ﻋﻴﺴﻰ‬.‫د‬

Z:GÉ?!QBDQm[  !"#$V>VU(

11 G

H 00

MGN!O

‫أﺣﻤﺪ‬.‫د‬

7NÈ<K8

b -*

H 00 REJD>BK#L;

‫أﻗ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺮوﻣﻲ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح‬،‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة‬ ‫ وﻋﻠﻰ‬،‫اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻨﺎه اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓﻲ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬،‫رأﺳ ــﻬﻢ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻟﺪى اﻟﻮزارة ﺧﻄﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ .‫اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮة وﻫﻲ ﻓﻲ ﻃﻮر اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( أن ﻣﺸ ــﺮوع »ﻣ ــﺪارس‬ ١٠٠٠ ‫اﻟﺤ ــﻲ« ﺳ ــﻮف ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻟﻴﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن‬،‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﺐ اﻟﻨﺎﺑ ــﺾ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺣ ــﻲ وﻣ ــﻼ ًذا ﻟŽﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻘﻀ ــﺎء أوﻗ ــﺎت اﻟﻔ ــﺮاغ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ .‫ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻣﺸﺮوع »ﺗﻄﻮﻳﺮ« ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺸﺮﻳﺔ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ ا^ﻋﻼن ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ إﻋﺪادﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬،‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬،‫اﻟﺨﺒ ــﺮاء وأوﻟﻴﺎء ا<ﻣﻮر‬ .‫ﺑﺪأت ﺛﻤﺎره ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن زﻳ ــﺎرة واﺣ ــﺪة ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

dGB (

H 01 :6,\ÌÑ89iK8(  K

6G64>óU!WG#$ B ! G!%KB5Í)5(<Ä>m9

‫ﻫﺎدي اﻟﻌﻤﺮي‬

 1ÊG=i(#K#?<Xn: !_78(V>7NÈ<K8=TKB5ÍPÄ>m9./Bab= Ð<Q8OIBKBH-`^BaOfa8EÀWG#$V>: KÑÄÑÊGB(:#?<j1

0 10

 -UMGN!O>BK_78(V>VU(

MGN!O>BK>BK  !-*  !)*

‫ال ﺷﺒﻴﺐ‬

‫ ﺟﺪة‬- ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان‬ ‫ وﻟﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬-‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

D _K` ÂU> T>#S ó/ #BG P8 #' 1 A#] Q> PB5G P8 _õ3G :IÉ> 8 ö5S 8 _`?K X8 dU> . ÐË' 8 P5= B]?K  4! PB5G9 P8 × A#] ÁK PB5( P8 T35(9-Á89k<`Pm./Àd=ÁÂU>@=#,5-Á89h#Q+ÂU> 4!&Á/PB5GP8 Ð! R=#,5= Q6K PB5G P8 e XBU>TI8 ÐKi<6ÀI9=ULQÐ!:Ä/B(PB5(P8 &E?hGBVÁOU!k -+89VKlGÁPB5GP8  e  4!=òÈ.SBÁB=B=  >.+fU, F#'#BGP8 fa  T=B K VK Á89 `BU÷  4! PB5G 9 P8 _=DKPQ 4!LÁ%d K&UE(:Ä/B(8:IX8_-Q+ÂU> 4!&Á/PB5GP8 i7#! i3øB-U h( :+ M*BK  4!= PB5G P8 ZB789 )*[ ! Qm9 Á4 DE F fa PÃB?U jD d= ò#? d #B(  4K dG \G VK ÂU> e dbG( VK e KBG #?> -L ÄL óÅ *E4 B/ T>#? óa B/ hK ,4'#G T #789 d fIBK &UE=


‫!        ‬

‫&{‬

‫‪,-‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫إﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎﺗﻚ‬

‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺗﻜﻴﺲ اﻟﻤﺒﻴﻀﻴﻦ‬

‫ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرﺗﻚ اﻧﺠﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ اﳌﻌﺮوف أن ﺗﺄﺧﺮ اﳊﻤﻞ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث‬ ‫‪ ٪ ١٥-١٠ £‬ﻣــﻦ ﺣــﺎﻻت اﻟـــﺰواج وﻗﺪ‬ ‫وﺟـ ــﺪ أن وﺟـ ــﻮد ﺿ ـﻌــﻒ ‪ £‬ﺧـﺼــﻮﺑــﺔ‬ ‫اﻟــﺮﺟــﻞ ﻗــﺪ ﻳـﺴــﺎﻫــﻢ ‪ £‬ﺣ ــﻮال ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﺗﺄﺧﺮ اﻻﳒﺎب ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻮﺟﺪ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻇــﺎﻫــﺮ ﻟـﻀـﻌــﻒ ﺧـﺼــﻮﺑــﺔ اﻟــﺮﺟــﻞ وﻟﻜﻦ‬ ‫‪ £‬ﺣــﺎﻻت ﻛﺜ‪ª‬ة ﻗﺪ ﻻ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻳــ‪¥‬ر ذﻟــﻚ‪ .‬و‪ £‬دراﺳ ــﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻗــﺪ ﺑﻴﻨﺖ أن ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻋﺪد اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ ‪ £‬ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي ﻟﻠﺮﺟﺎل ﻛﺎن أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺣــﻮا¦ ‪ ١٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺣﻴﻮان‬ ‫ﻣـﻨــﻮي ﻟﻜﻞ ﻣــﻞ وأﺻـﺒــﺢ ‪ £‬أﺧــﺮ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ وﺑﺪاﻳﺔ ا<ﻟﻔﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة اﳊﺪ‬ ‫ا<دﻧﻰ اﳌﻘﺒﻮل ﻫﻮ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻟﻜﻞ ﻣﻞ ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻓﺈن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﳌﺆﺛﺮات اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وأﺳﻠﻮب‬ ‫اﳊﻴﺎة واﻟﺘﻠﻮث ﻗﺪ دﺧﻞ داﺋﺮة اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﲟﺠﺎل اﻟﺬﻛﻮرة واﻟﻌﻘﻢ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ اﻻﳒﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺴﺆال ﻃﺒﻴﺐ أﻣﺮاض اﻟﺬﻛﻮرة د‪ .‬أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﻴﻒ ﻋﻦ أﻫﻢ أﺳﺒﺎب اﻟﻌﻘﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫وأﺛــﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ أﺟﺎب أن أﺳﺒﺎب اﻟﻌﻘﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻣـﺘـﻌــﺪدة وﻣـﻨـﻬــﺎ وﺟ ــﻮد اﺿ ـﻄــﺮاﺑــﺎت ‪£‬‬ ‫ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت اﻟﻐﺪة اﻟﻨﺨﺎﻣﻴﺔ ‪ ،‬وﺟﻮد ﺧﻠﻞ‬ ‫‪ £‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ ‪ ،‬وﺟــﻮد اﺟﺴﺎم‬ ‫ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﺤﻴﻮان اﳌﻨﻮي ‪ ،‬وﺟﻮد اﻟﺘﻬﺎﺑﺎت‬ ‫‪ £‬اﳉﻬﺎز اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ ‪ ،‬وﺟﻮد أﻧﺴﺪاد ‪£‬‬ ‫اﳉﻬﺎز اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ ‪ ،‬وﺟﻮد دوا¦ اﳋﺼﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺿﻌﻒ ‪ £‬ﻛـﻔــﺎءة اﳋﺼﻴﺔ )ﺧﻠﻘﻲ أو‬ ‫ﻣـﻜـﺘـﺴــﺐ( ‪ ،‬واﺣ ـﻴــﺎﻧــ‪ ¤‬اﻟـﺘـﻌــﺮض ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﳌــﻮاد اﻟﻀﺎرة ) اﻟﺘﺪﺧﲔ أو اﻟﻜﺤﻮل أو‬ ‫اﺨﻤﻟﺪرات( واﻟﺴﻤﻨﺔ ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺎﻗ‪.ª‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻫﻲ أﻫــﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗــﺆﺛــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﺧـﺼــﻮﺑــﺔ اﻟــﺮﺟــﻞ ‪ :‬ﻳـﻘــﻮل د‪.‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﻴﻒ أن اﳌﺆﺛﺮات اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وأﺳﻠﻮب‬ ‫وﳕﻂ ﺣﻴﺎة اﻟﺮﺟﻞ ﺗﺆﺛﺮ ﺑﻄﺮق وأﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫‪È‬ﺘﻠﻔﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺧـﺼــﻮﺑــﺔ اﻟــﺮﺟــﻞ وﻗــﺪرﺗــﺔ‬ ‫اﻻﳒﺎﺑﻴﺔ وذﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄن اﻟﺘﺄﺛ‪ ª‬ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ رﺟــﻞ <ﺧــﺮ وﻗــﺪ ﻳﺴﺒﺐ ﺧﻠﻞ‬ ‫ﻣﺆﻗﺖ أو داﺋﻢ ‪ ،‬وأﻫﻢ ﻫﺬه اﳌﺆﺛﺮات ﻫﻲ‪:‬‬ ‫أوﻟ‪ ¤‬اﳊﺮارة‪:‬‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺜــﺎﺑــﺖ ﻋـﻤـﻠـﻴــ‪ ¤‬ان ارﺗـ ـﻔ ــﺎع درﺟــﺔ‬

‫اﳊــﺮارة ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﺆﺛﺮات اﻟﻀﺎرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺼﻴﺔ اﻟــﺮﺟــﻞ وﻣــﻦ اﳌ ـﻌــﺮوف أن ا„‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﺔ وﺗ ـﻌــﺎ‪ ²‬ﺧـﻠــﻖ ﺧﺼﻴﺔ اﻟــﺮﺟــﻞ‬ ‫ﺧـــﺎرج اﳉ ـﺴــﻢ ﳉـﻌــﻞ درﺟـــﺔ ﺣــﺮارﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ <ﻧﺘﺎج اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻋـﻨــﺪ درﺟـ ـ ْﺔ ‪ ْ ٣٤‬درﺟ ــﺔ ﻣـﺌــﻮﻳــﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒ‪¤‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮن أﻗــﻞ ﺑﺤﻮا¦ ‪ ٣‬درﺟــﺎت ﻣﻦ‬ ‫درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳉﺴﻢ )‪ ْ ٣٧‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ(‬ ‫وﺟﻌﻞ آﻟﻴﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻬﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘ‪¢‬ب ﻣﻦ اﳉﺴﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠ‪¥‬د وﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻨﺪ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ‬ ‫اﳊﺮارة‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳋﺼﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺤﺪث ‪ £‬ﺣﺎﻻت ﻣﺘﻌﺪدة ﻗﺪ ﻳﻌﺎ­‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻗ ـﻄــﺎﻋــﺎت ﻛ ـﺒــ‪ª‬ة ﻣــﻦ اﻟــﺮﺟــﺎل‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﺤﻤﺎم اﳌﺘﻜﺮر ﺑﺎﳌﻴﺎة‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ واﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎوﻧﺎ ﻟﻔ‪¢‬ات‬ ‫ﻣ ـﺘ ـﻜــﺮرة وﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ‪،‬واﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﶈـﻤــﻮل ﻟﻔ‪¢‬ات‬ ‫ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻣــﻊ وﺿـﻌــﻪ‬ ‫ﻋـ ـﻠـــﻰ اﻟـ ـﻔـ ـﺨـــﺪﻳـــﻦ ﺑـ ـﻘ ــﺮب‬ ‫اﳋ ـﺼ ـﻴــﺔ ‪ ،‬أﻳـ ـﻀ ــ‪ ¤‬ﻗ ـﻴــﺎدة‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﻟ ـﻔــ‪¢‬ات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ وﺟﻮد اﶈﺮك اﺳﻔﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﻘﻴﺎدة وﺧﺎﺻﺔ ‪ £‬ﺳﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺜﻘﻴﻞ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﳌﻬﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻜــﻮن اﻛــ¯ ﻋــﺮﺿــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮض ﻟــﺪرﺟــﺎت‬ ‫ﺣــﺮارة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻔ‪¢‬ات ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻛــ¯ ﻣﻦ‬ ‫ﻏ‪ª‬ﻫﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻤﺎل ‪ £‬ا<ﻓــﺮان واﺨﻤﻟﺎﺑﺰ‬ ‫واﻟﻄﺒﺎﺧﲔ وﻋﻤﺎل اﻟﻠﺤﺎم وأﻓﺮان اﳊﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺼﻠﺐ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴ‪ª‬اﻣﻴﻚ ‪ ،‬وﻣﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺴﻴﺲ ذات اﻻﻟﻴﺎف اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع درﺟــﺔ ﺣــﺮارة اﳉﺴﻢ‬ ‫وأﻳــﻀــ‪ ¤‬ﺑ ـﻌــﺾ اﻻﻣــ ــﺮاض ﻣ ـﺜــﻞ أدوار‬ ‫اﻻﻧﻔﻠﻮﻧﺰا اﳌﺘﻜﺮرة أو اﳌﻼرﻳﺎ اﳌﺼﺤﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺈرﺗﻔﺎع درﺟــﺔ ﺣــﺮارة اﳉﺴﻢ أﻛــ¯ ﻣﻦ‬ ‫‪ ْ ٣٨٫٥‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺆدي إ‪ ²‬ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﺎج اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻔ‪¢‬ة‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إ‪ ٦ ²‬ﺷﻬﻮر وﺗﺄﺛ‪ ª‬اﳊــﺮارة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋــﺪد اﳊـﻴــﻮاﻧــﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ وزﻳ ــﺎدة ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮﻫﺎت ﻓﻴﻬﺎ وﻳﺆدي اﻳﻀ‪ ¤‬ا‪ ²‬ﺿﻌﻒ‬ ‫‪ £‬ﺣﺮﻛﺔ اﳊﻴﻮان اﳌﻨﻮي ‪.‬‬

‫اﻟﻠﻴــﺰر‬ ‫ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻣــﺮض ﻏ‪ ª‬ﻣﻌﺪي ﻳﺼﻴﺐ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب ‪ £‬ﺳﻦ اﳌﺮاﻫﻘﺔ و إن‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻴﺐ اﻟﻜﺒﺎرأﻳﻀﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻦ ‪ ٤٠-٢٠‬ﺳﻨﺔ‪ £ .‬ا<ﻏﻠﺐ أن ﺣﺐ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺨﺘﻔﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣــﻦ ﻇ ـﻬــﻮره و ذﻟ ــﻚ ﺣـﺘــﻰ ﺑ ــﺪون ﺗﻠﻘﻲ‬ ���ﻋﻼﺟﺎت ﻟﻜﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤﻦ ‪ £‬أن ﻋﺪم‬ ‫ﻋﻼج ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻌﻄﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﳊﺪوث‬ ‫ﻧﺪﺑﺎت ﻗﺪ ﺗﻘﺘﻀﻲ اﻟﻌﻼج اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻲ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ‪ .‬إذا ﻓـﺤــﺐ اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻟـﻴــﺲ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺧﻄ‪ª‬ة ﻗﺪ ﺗﻬﺪد ﺣﻴﺎة ا^ﻧﺴﺎن و ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉــﺎﻧــﺐ ا€ﺧــﺮ ﳝﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ آﺛﺎر و ﻧﺪﺑﺎت ﻗﺪ ﺗﺼﺎﺣﺐ ا^ﻧﺴﺎن‬ ‫ﻣــﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣــﻦ ﻋ ـﻤــﺮه‪ .‬وﺑ ـﺴــﺆال ﻃﺒﻴﺒﺔ‬ ‫اﳉﻠﺪﻳﺔ واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ د‪ .‬ﺷ‪ª‬ﻳﻦ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋــﻦ أﻫــﻢ اﻟـﻄــﺮق ﻟـﻌــﻼج ا€ﺛ ــﺎر اﻟﻨﺎﲡﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب أﺟﺎﺑﺖ إن ﻋــﻼج ﺣﺐ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻨﺸﻂ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻫﻮ أﻛ‪¥‬‬ ‫ﺿﻤﺎن ﻟ‪¢‬ك أﻗﻞ أﺛﺮ ﳑﻜﻦ ﻋﻠﻰ وﺟﻮه‬ ‫اﳌﺮﺿﻰ‪ .‬أﻣﺎ ‪ £‬ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺪب و إﻧﺘﻬﺎء اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺸ ـﻄــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺮﺿــﻰ‬ ‫ﻓــ ـ ـ ـ ـ ــﺈن ﻃـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻌـــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﻼج ﺗـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫و ﻗـ ـ ــﺪ ﻳــﺴــﺘــﻠــﺰم‬ ‫ﻋــ ــﺪة ﺟ ـﻠ ـﺴــﺎت‬ ‫ﻋــﻼﺟ ـﻴــﺔ اﳌ ــﺪة‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺣ ــﻮا¦‬ ‫أﺳـ ـ ـﺒ ـ ــﻮﻋ ـ ــﲔ و‬ ‫ﻳﺤﺘﻤﻞ أن ﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻨﺪﺑﺔ اﻟــﻮاﺣــﺪة أﻛ¯‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إ‪ ²‬أﻓ ـﻀــﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫و ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ‬ ‫اﳌـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺞ و‬ ‫اﳌ ــﺮﻳ ــﺾ‬

‫• س‪ :‬أﻧﺎ ﻓﺘﺎة ﻏ‪ ª‬ﻣﺘﺰوﺟﺔ و أﻋﺎ­ ﻣﻦ‬ ‫ﻇﻬﻮر ﺷﻌﺮ زاﺋﺪ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺟﻪ و اﻟﺒﻄﻦ‪.‬‬ ‫• ج‪ :‬إن زﻳ ـ ــﺎدة ﳕــﻮ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗــﺆرق اﻟﻜﺜ‪ ª‬ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات و ‪ £‬ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ إﺿﻄﺮاب ‪£‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت و ﺧــﺎﺻــﺔ ﻫﺮﻣﻮن‬ ‫اﻟﺬﻛﻮرة‪ .‬إن اﻟﻔﺤﺺ ا^ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻲ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﻓـﺤــﺺ اﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت ﻳﻈﻬﺮ ا<ﺳـﺒــﺎب‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ و ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻼج ﺑﺒﻌﺾ ا<دوﻳــﺔ‬ ‫اﳌ ـﻀــﺎدة ﻟـﻬــﺮﻣــﻮن اﻟــﺬﻛــﻮرة و ﳝـﻜــﻦ أن‬ ‫ﺗﺼﺎﺣﺐ ﺑﺠﻠﺴﺎت ^زاﻟــﺔ اﻟﺸﻌﺮ ﲟﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أﻃﺒﺎء اﳉﻠﺪ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻠﻴﺰر‪.‬‬

‫أن ﻳﺸﻜﻼ ﻣﻌﺎ ﺑﺮﻧﺎ§ﺎ ﻟﻠﻌﻼج‪ .‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻄﺮق ﻧﺬﻛﺮ ا<ﺗﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺼﻨﻔﺮة أو اﻟﻜﺤﺖ‪ ،‬اﻟﺘﻘﺸ‪ ª‬اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫ﺣـﻘــﻦ ا<ﻧ ـﺴ ـﺠــﺔ ﲢــﺖ اﳉ ـﻠــﺪ و أﺧــ‪ª‬ا‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﺴﻄﺢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻠﻴﺰر‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻘﺸ‪ ª‬اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ´ﻠﻮل ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮة‬ ‫ﻟﺘﻘﻮم ﻫﺬه اﳌﺎدة ﺑﺘﻘﺸ‪ ª‬اﳉﻠﺪ‪ ،‬و ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻢ ‪ £‬دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌﺪودة‪ ،‬ﺛﻢ ‪£‬‬ ‫ﻏﻀﻮن ﻋﺪة أﻳﺎم ﻳﺘﺤﻠﻞ اﳉﻠﺪ‬ ‫و ﺗﺘﻜﻮن ﻃﺒﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫أﻛ¯ ﻧﻌﻮﻣﺔ و ﺧﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎﻋ ـﻴــﺪ‬ ‫و اﻟــ ـﻨـ ــﺪﺑـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ و ﻗﺪ‬ ‫ﻳ ـﺘــﻢ اﻟﺘﻘﺸ‪ª‬‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻄ ـ ـﺤـ ــﻲ‬ ‫ﲟـ ــﻮاد ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟ ــ‪¢‬ﻛـ ـﻴ ــﺰ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﻋـ ــﺪة ﺟ ـﻠ ـﺴــﺎت‪،‬‬ ‫أو ﻳـﻜــﻮن أﻛ¯‬ ‫ﻋـ ـﻤـ ـﻘ ــﺎ ﺣ ـﺴــﺐ‬ ‫ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺰ اﳌـ ــﺎدة‬ ‫اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـــﺎ اﻟـﺼـﻨـﻔــﺮة‬ ‫أو اﻟـﻜـﺤــﺖ‬

‫• س‪ :‬أﻋـ ــﺎ­ ﻣــﻦ إﺿـ ـﻄ ــﺮاب اﻟـ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺮﺗﲔ ‪ £‬ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬ ‫• ج‪ :‬إن إﺿﻄﺮاب اﻟــﺪورة اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻫﻮ‬ ‫ﻋ ــﺮض و ﻟـﻴــﺲ ﻣ ــﺮض و ﻳـﺼـﻴــﺐ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﺒ‪ª‬ة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات ‪ £‬ﻣﺮاﺣﻞ ‪È‬ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ وﺑﺎ<ﺧﺺ ‪ £‬ﺑﺪء اﻟﺒﻠﻮغ أو ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﻦ اﻟﻴﺄس‪ .‬إذا ﺣﺪث ذﻟﻚ ا^ﺿﻄﺮاب ‪£‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﳋﺼﻮﺑﺔ و ا^ﳒﺎب ﻓﻐﺎﻟﺒﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﻫﻮ ﻧﻘﺺ ﻫﺮﻣﻮن اﻟ‪¥‬ﺟﺴ‪¢‬ون‪.‬‬ ‫إن اﻟـ ـﻔـ ـﺤ ــﺺ ا^ﻛ ـﻠ ـﻴ ـﻨ ـﻴ ـﻜــﻲ و ﻓـﺤــﺺ‬

‫ﺛﺎﻧﻴ‪ ¤‬اﻟﺘﺪﺧﲔ‪:‬‬ ‫اﺷــﺎرت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أن‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﲔ ) اﻛ¯ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﺳﺠﺎﺋﺮ ‪ £‬اﻟﻴﻮم(‬ ‫ﻳ ــﺆدى إ‪ ²‬ﻧـﻘــﺺ ‪ £‬ﻋــﺪد اﳊـﻴــﻮاﻧــﺎت‬ ‫اﳌـﻨــﻮﻳــﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗ ــ‪¢‬اوح ﺑــﲔ ‪٪١٧-١٣‬‬ ‫‪ £‬اﻟﺮﺟﺎل اﳌﺪﺧﻨﲔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻘﻢ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫‪ £‬ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﻣﺸﻜﻠﺔ أﺧﺮى ﺧﺎﺻﺔ ‪£‬‬ ‫وﺟﻮد دوا¦ اﳋﺼﻴﺔ ﻓﺈن ﺗﺄﺛ‪ ª‬اﻟﺘﺪﺧﲔ‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﺒــﻲ ﻳـﺘـﻀــﺎﻋــﻒ واﻟـ ـﻀ ــﺮر ﻳ ــﺰداد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻴﺘﲔ ‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ اﲡﻬﺖ‬ ‫اﻻﺑ ـﺤــﺎث اﳊــﺪﻳـﺜــﺔ إ‪ ²‬ﻓﺮﺿﻴﺔ‬ ‫أﺧﺮى ‪ £‬ﻏﺎﻳﺔ اﳋﻄﻮرة وﻫﻮ‬ ‫أن اﻻﻓـ ــﺮاط ‪ £‬اﻟـﺘــﺪﺧــﲔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳــﺆدي إ‪ ²‬ﺧﻠﻞ ‪ £‬اﳊﻤﺾ‬ ‫اﻟﻨﻮوي ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﳑﺎ أﺛﺎر ﺗﺴﺎؤﻻت واﺳﻌﺔ‬ ‫ﺣﻮل دور ذﻟﻚ ‪£‬‬

‫زﻳﺎدة ﻧﺴﺒﺔ اﺻﺎﺑﺔ اﻻﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﺴﺮﻃﺎن أو‬ ‫اﻟﻌﻴﻮب اﳋﻠﻘﻴﺔ أو اﻟﺘﺸﻮﻫﺎت ﺑﺎ<ﺟﻨﺔ‬ ‫وﺗﺰداد ﻧﺴﺒﺔ اﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮر وذﻟﻚ ‪£‬‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺪﺧﲔ ا<م ﺧﺎﺻﺔ ‪ £‬أﺷﻬﺮ اﳊﻤﻞ‬ ‫ا<و‪.²‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎُ اﻟﺴﻤﻨﺔ‪:‬‬ ‫إن أزدﻳــﺎد ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻤﻨﺔ ‪§ £‬ﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮة ﺳﻴﺌﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺻﺎﺣﺒﺖ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي وارﺗ ـﻔــﺎع ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟــﺪﺧــﻞ‬ ‫ﻣــﻊ اﺳ ـﻠــﻮب اﳊ ـﻴــﺎة اﳌــﺮﻓـﻬــﻪ اﳌﺼﺤﻮب‬ ‫ﺑﻘﻠﺔ اﳊﺮﻛﺔ ‪ ،‬واﻟﺴﻤﻨﺔ اﳌﻔﺮﻃﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﺧﻠﻞ وراﺛــﻲ أو اﺿـﻄــﺮاب ﻫــﺮﻣــﻮن وﻗﺪ‬ ‫ﻳــﺆدي إ‪ ²‬ﺗﺄﺧ‪ £ ª‬ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻠﻮغ ‪£‬‬ ‫ا<وﻻد أﻣــﺎ ‪ £‬اﻟــﺮﺟــﺎل ﻓــﺈن اﻟﺴﻤﻨﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺆدي ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﺎج اﳊﻴﻮان‬ ‫اﳌﻨﻮي ﺑﺄﻛ¯ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ‪:‬‬ ‫ﻗــﺪ ﺗ ــﺆدي ﻟﻨﻘﺺ ‪ £‬ﻣـﺴـﺘــﻮى ﻫــﺮﻣــﻮن‬ ‫اﻟﺬﻛﻮرة ‪ £‬اﻟﺪم ﺣﻴﺚ أن اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﺪﻫﻨﻲ‬ ‫ﻳـﺤـﺘــﻮي ﻋـﻠــﻰ اﻧــﺰﳝــﺎت ﺗ ـﻘــﻮم ﺑﺘﻜﺴ‪ª‬‬ ‫ﻫﺮﻣﻮن اﻟﺬﻛﻮرة ﳌﺸﺘﻘﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻀ ـﻬــﺎ ﻟـ ـﻬ ــﺎ ﺗــﺄﺛــ‪ª‬‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎﺑ ــﻪ ﻟـ ـﻬ ــﺮﻣ ــﻮن‬ ‫ا<ﻧــﻮﺛــﺔ ﳑــﺎ ﻳــﺆدي‬ ‫إ‪ ²‬اﺿ ـ ـﻄـ ــﺮاب ‪£‬‬ ‫ﻫ ـ ـ ــﺮﻣ ـ ـ ــﻮن اﳉـ ـﺴـــﻢ‬ ‫وﻳ ــﺆﺛ ــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﻠــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪرة اﻻﳒﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ‪.‬‬ ‫إن اﻟـﺴـﻤـﻨــﺔ اﳌ ـﻔــﺮﻃــﺔ ﺗ ـﻜــﻮن ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ‪ £‬درﺟﺔ ﺣﺮارة اﳋﺼﻴﺔ وأﻳﻀ‪¤‬‬ ‫ﻣـﺼـﺤــﻮﺑــﺔ ﺑـﺼـﻐــﺮ ﺣ ـﺠــﻢ اﳋ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻧﺘﺎج اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫راﺑﻌ‪ ¤‬اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‪:‬‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻟﺴﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻇــﺎﺋــﻒ اﳋﺼﻴﺔ ﳑــﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮي ﻫﻮرﻣﻮن اﻟﺬﻛﻮرة ﺑﺎﻟﺪم‬ ‫ﻟــﺬا ﻓــﺈن اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋــﻦ ﺷــﺮب اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺎت‬ ‫واﳌــﻮاد اﺨﻤﻟــﺪرة ﻣﺜﻞ اﳌﺎرﻳﺠﻮاﻧﺎ ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ا^ﳒﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺮﺟﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﲡﻨﺐ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟـﻐــ‪ ª‬ﺷﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﻔﻆ اﻟﺮﺟﺎل ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﻣﻦ ا<ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗــﺆدي ﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗﻬﺎ إ‪²‬‬ ‫إﻧﺴﺪاد ﺑﺎﳊﺒﻞ اﳌﻨﻮي‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﻟﻪ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺴﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺳﻴﻒ‬ ‫وﻳ ـﻀ ـﻴــﻒ د‪ .‬أﺣ ـﻤــﺪ ﺳ ـﻴــﻒ ﻓ ـﻴ ـﻘــﻮل إن‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺎﻗ‪ ª‬واﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﻟ ــﻪ أﺑـ ـﻠ ــﻎ ا<ﺛ ـ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﻗ ــﺪرة‬ ‫اﻟــﺮﺟــﻞ ا^ﳒــﺎﺑـﻴــﺔ وﻣ ـﺜــﺎل ذﻟــﻚ ﻫــﺮﻣــﻮن‬ ‫اﻟــﺬﻛــﻮرة ﺣـﻴــﺚ أﻧــﻪ ﻣــﻦ اﳌ ـﻌــﺮوف ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﺾ ا<ﺷـﺨــﺎص اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﲔ وﻏ‪ª‬ﻫﻢ‬ ‫ﺑــﺈﺳـﺘـﺨــﺪام ﻫــﺮﻣــﻮن اﻟ ــﺬﻛ ــﻮرة ﺑــﺈﻓــﺮاط‬ ‫ﺑﻬﺪف زﻳــﺎدة ﺣﺠﻢ ﻋﻀﻼت اﳉﺴﻢ ﻣﻊ‬ ‫رﻳﺎﺿﺔ ﻛﻤﺎل اﻻﺟﺴﺎم ‪ ،‬وﻫﺬا اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻳﺆدي إ‪ ²‬ﻧﻘﺺ ﺷﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪد اﳊﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﳌﻨﻮﻳﺔ وﻗﺪ ﻳﺆدي ﻟﻐﻴﺎﺑﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ‪£‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻞ اﳌﻨﻮي وﺑﻌﺪ اﻳﻘﺎﻓﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﳉـﺴــﻢ ﻣــﻦ ‪ ٤‬إ‪ ١٢ ²‬ﺷـﻬــﺮ¬ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﺄﺛ‪ª‬ﻫﺎ اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻧﺘﺎج‬ ‫اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ وﻗﺪ ﻻ ﻳﻨﺠﺢ اﳉﺴﻢ‬ ‫‪ £‬اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛ‪ ª‬اﻟﻀﺎر ﻧﻬﺎﺋﻴ‪.¤‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﳌــﻮﺟــﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳـﻜــﻮن ﻟﻬﺎ ﺗــﺄﺛــ‪ ª‬ﺳﻠﺒﻲ ﻓﻤﺜﻠ‪ ± ¤‬ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟـﻘــﺎﻃــﻊ ﺣﺘﻰ ا€ن أن‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ اﳉــﻮال ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒ‪ ¤‬ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺎج‬ ‫اﳊـﻴــﻮاﻧــﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ وﻟـﻜــﻦ ﺗـﺜــﺎر اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﺣﻮل ا<ﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﺪ‬ ‫§ﺎﻻت ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ واﺳﻌﺔ اﳌﺪى‬ ‫ﻣﺜﻞ ´ﻮﻻت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳــﺆﺛــﺮ ا<ﺷ ـﻌــﺎع واﳌ ــﻮاد اﳌﺸﻌﺔ ‪£‬‬ ‫ﻣــﺮاﻛــﺰ اﻻﺑ ـﺤــﺎث واﳌ ـﻔــﺎﻋــﻼت اﻟـﻨــﻮوﻳــﺔ‬ ‫وﻣــﺮاﻛــﺰ ﻋــﻼج ا<ورام ﺑـﺠــﺎﻧــﺐ اﳌــﻮاد‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺎﺋ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻀ ــﺎرة ﻣ ـﺜــﻞ اﳌ ـﺒ ـﻴــﺪات‬ ‫اﳊﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗــﺪ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﲔ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﺮﺟﻞ ا^ﳒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﳌﻌﺎدن اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص واﻟﺰﺋﺒﻖ واﻟﻜﺎدﻣﻴﻮم ‪ £‬أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت واﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻮاد اﻟﻄﻼء‪.‬‬

‫واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ آﺛﺎر ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ﻟﻠﺠﻠﺪ ﻓــﺈن ذﻟــﻚ ﻳﺘﻢ ﺑﺎ^ﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺠﻬﺎز‬ ‫ﺻﻐ‪ ª‬ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ ﻓﺮﺷﺎة ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬ ‫داﺋﺮي و ﺑﺪورات ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﺮﻋﺔ و ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺷﺎة ﺑﺈزاﻟﺔ اﻟﺰواﺋﺪ و اﻟﻨﺘﻮءات‬ ‫ﻣــﻊ إزاﻟــﺔ اﻟﺴﻄﺢ اﻟـﺒــﺎرز و ﺗﺴﻮﻳﺘﻪ و‬ ‫ﺗﺘﺠﺪد اﳋﻼﻳﺎ ‪ £‬ﻏﻀﻮن أﻳﺎم ﺑﺼﻮرة‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺈﻋﻄﺎء‬ ‫ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ ﺣـﺴـﻨــﻪ ‪ £‬ﻣ ـﻌــﺎﳉــﺔ آﺛـ ــﺎر ﺣﺐ‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب و آﺛــﺎر اﳉ ــﺮوح ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫و ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻳﺾ ﺗﻔﺎدي أﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﺣﻘﻦ ا<ﻧﺴﺠﺔ ﲢﺖ اﳉﻠﺪ ﻓﺈن‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺑﺈدﺧﺎل ﻣﻮاد و أﻧﺴﺠﺔ ﺗﺘﻼﺋﻢ‬ ‫ﻣــﻊ ﺟ ـﺴــﻢ ا^ﻧـ ـﺴ ــﺎن وﻻ ﻳـﻘــﻮم‬ ‫ﺑﺮﻓﻀﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟـﻜــﻮﻻﺟــﲔ و‬ ‫ﺣﻤﺾ اﻟﻬﻴﺎﻟﻴﻮروﻧﻴﻚ و‬ ‫أﻳﻀﺎ اﳋﻼﻳﺎ اﻟﺪﻫﻨﻴﺔ و‬ ‫ﲢﻘﻦ ﻫــﺬه اﳌ ــﻮاد ﲢﺖ‬ ‫اﳉﻠﺪ ﻟﺮﻓﻊ ا^ﻧﺨﻔﺎﺿﺎت و‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻋــﻦ اﻟـﻠـﻴــﺰر ﻓـﺘـﻘــﻮل د‪.‬‬ ‫ﺷ‪ª‬ﻳﻦ أﺳﺎﻣﺔ أن اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺴــﺎرع ^ﺳ ـﺘ ـﺨــﺪاﻣــﺎت‬ ‫اﻟــ ـﻠــ ـﻴـ ــﺰر ‪ £‬اﺠﻤﻟــ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻗـ ــﺪ إﺑ ـ ـﺘـ ــﺪأ ﻣـﻨــﺬ‬ ‫أواﺋ ـ ــﻞ اﻟ ـﺴ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﺎت و ﻳﺘﻢ‬

‫اﻟﻬﺮﻣﻮﻧﺎت و ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺤﺺ اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼ���ﺗﻴﺔ ﻫﻲ أﻫﻢ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪.‬‬ ‫• س‪ :‬أﺗﻨﺎول ﺑﻌﺾ ا<دوﻳــﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﻌﻀﻼت ﻓﻬﻞ ﻟﻬﺬا ﺗﺄﺛ‪ ª‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻲ ا^ﳒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ؟‬ ‫• ج‪ :‬ﻣﻦ اﳌﻌﺮوف أن ا<دوﻳــﺔ اﳌﺘﺪاوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا<ﺛــﺎر اﳉﺎﻧﺒﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺘﺄﺛ‪ª‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ وﻇـﻴـﻔــﺔ اﳋـﺼـﻴــﺔ أو اﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧــﺎت‬ ‫اﳌﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﺪرة ا^ﳒﺎﺑﻴﺔ و ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬه ا<دوﻳﺔ اﻟﺘﺎ¦‪:‬‬ ‫أدوﻳـ ــﺔ ﺗــﺆﺛــﺮ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـ ــﺪورة اﻟـﻬــﺮﻣــﻮﻧـﻴــﺔ‬

‫ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﺸﻌﺎع اﳌــﺮﻛــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣــﺎﻛــﻦ ا<ﻧـﺴـﺠــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳــﺮاد إزاﻟـﺘـﻬــﺎ و‬ ‫ﲡــﺪﻳــﺪﻫــﺎ ‪ £‬ﻋــﺪة أﺟ ــﺰاء ﻣــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻃﺎﻗﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺒﺨ‪ ª‬اﳌﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا<ﻧﺴﺠﺔ و ﺗﺘﻢ إﺑﺎدﺗﻬﺎ دون اﻟﺘﺄﺛ‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ا<ﻣﺎﻛﻦ اﳌﺘﺎﺧﻤﺔ و ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﺟﻠﺪ ﺟﺪﻳﺪ و ﻫﺬا اﳉﻠﺪ اﳉﺪﻳﺪ ﻳﺘﻮﻟﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮﻳﺒﺎت اﻟﺸﻌﺮة و اﻟﻐﺪد اﳌﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎﳉﻠﺪ‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إ‪ ²‬أن اﻟﺴﻨﻔﺮة ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫أﻟـﻴــﺎف اﻟـﻜــﻮﻻﺟــﲔ و ﺗــﺆدي إ‪ ²‬إﻧﺘﺎج‬ ‫أﻟﻴﺎف ﺟﺪﻳﺪة و ﺑﺎﻟﺘﺎ¦ ﻳﺤﺪث ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ اﳉﻠﺪ و ﺗﺰول اﻟﻨﺪﺑﺎت و ذﻟﻚ ﻟﻔ‪¢‬ة‬ ‫أﻃﻮل‪.‬‬ ‫أﻧ ــﻮاع اﻟـﻠـﻴــﺰر اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪ £‬ﺻﻨﻔﺮة‬ ‫اﳉﻠﺪ ؛ أول ﻧﻮع ﻟﻴﺰر ﰎ إﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻴﺰر ﺛﺎ­ أﻛﺴﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن و ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳉـﻴــﺪة إﻻ أﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎﻛﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﳊﺮارة اﳌﺘﻮﻟﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﻟ ـﻴــﺰر ﺛــﺎ­ أﻛـﺴـﻴــﺪ اﻟ ـﻜــﺮﺑــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉـﻠــﺪ و اﻟـﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗــﺆدي ‪ £‬ﺑﻌﺾ‬ ‫ا<ﺣﻴﺎن إ‪ ²‬ﺣﺪوث إﺣﻤﺮار أو ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫‪ £‬اﻟﺘﺼﺒﻎ‪ .‬أﻣﺎ ﻟﻴﺰر ا<رﺑﻴﻮم اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﳑﻜﻦ أن ﻳﺰﻳﻞ اﳉﻠﺪ اﳌﺘﺄذي ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ و دون ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺣــﺮارة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﻠﺪ و ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎ^ﺣﻤﺮار و ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﺼﺒﻎ ﺗﻜﻮن أﻗﻞ‪.‬‬ ‫وﻣﻌﺎﳉﺔ ﻧﺪﺑﺎت ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺼــﻨــﻔــﺮة ﺑــﺎﻟ ـﻠ ـﻴــﺰر‬ ‫ﲢـــﺪث ﲢ ـﺴــﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٧٠-٥٠‬ﻟ ـﻠ ـﻨــﺪﺑــﺎت و‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺤﺴﻦ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ـﻤــﻖ اﻟـ ـﻨ ــﺪﺑ ــﺎت‪.‬‬ ‫واﻟ ـ ـﻨـ ــﺪﺑـ ــﺎت اﻟ ـﻨ ـﻘ ـﻄ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻨــﺪﺑــﺎت اﳌـﻤـﺘــﺪة و‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﲢـ ـﺘ ــﺎج ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‬

‫ﻛﻤﻀﺎدات اﻟﺬﻛﻮرة و ا<دوﻳــﺔ اﶈﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻜــﻮرﺗ ـﻴــﺰون أو اﻟـﻜــﻮرﺗـﻴــﺰوﻧــﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﻠـﻴـﻘـﻴــﺔ اﻟــﺘــﻲ ﺗـﺴـﺘـﻌـﻤــﻞ ‪ £‬ﺑ ـﻨــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻀﻼت‪ ،‬اﳉﺮﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺮﻣﻮن‬ ‫اﻟــﺬﻛــﻮرة و ﻫــﺬه ﻋــﺎدة ﺗــﺆدي إ‪ ²‬ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ‪ £‬وﻇﻴﻔﺔ اﳋﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ا<دوﻳــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﳋ ـﺼ ـﻴــﺔ ﻛ ـﺒ ـﻌــﺾ أﻧـ ـ ــﻮاع اﳌـ ـﻀ ــﺎدات‬ ‫اﳊﻴﻮﻳﺔ و ا<دوﻳــﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪ £‬ﻋﻼج‬ ‫ا<ورام اﻟﺴﺮﻃﺎﻧﻴﺔ و ﺑﻌﺾ ا<ﻣــﺮاض‬ ‫اﳉﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫• س‪ :‬أﻋ ــﺎ­ ﻣــﻦ آﺛ ــﺎر ﻧــﺪﺑــﺎت ﻗﺪﳝﺔ‬ ‫ﺑﻔﺮوة اﻟﺮأس ﻓﻬﻞ ﻣﻦ ﻋﻼج ؟‬

‫ ‬

‫د‪ .‬ﺷ‪ª‬ﻳﻦ اﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻦ ا<ﻧﺴﺠﺔ ﲢﺖ اﳉﻠﺪ‪ .‬إن ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫آﻓــﺎت ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ أﺛﻨﺎء إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺼﻨﻔﺮة ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬و‬ ‫ﻳﺠﺐ أﻻ ﳒﺮي ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺼﻨﻔﺮة ﳌﺮﻳﺾ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ ﺣﺒﻮب رواﻛﻮﺗﺎن إﻻ ﺑﻌﺪ إﻳﻘﺎﻣﻬﺎ‬ ‫<ﻧــﻪ ﻳــﺆدي إ‪ ²‬ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻏــ‪ ª‬ﻃﺒﻴﻌﻲ إذا‬ ‫أﺧﺬ أﺛﻨﺎء إﺟﺮاء اﻟﺼﻨﻔﺮة‪ .‬و ﻗﺪ أﻇﻬﺮت‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ أن اﻟﺴﻨﻔﺮة ﺑﺎﻟﻠﻴﺰر‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ‪È‬ﺎﻃﺮ ﺣﺪوث ﺳﺮﻃﺎن‬ ‫اﳉ ـﻠــﺪ ﻋـﻨــﺪ اﻟ ـﻨــﺎس اﳌـﺘـﻌــﺮﺿــﲔ ﺑﺸﺪة‬ ‫<ﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫وأﺧ ــ‪ ¬ª‬ﺗـﻘــﻮل د‪ .‬ﺷــ‪ª‬ﻳــﻦ أن ﻛــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﺎت ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻢ ﲢﺖ ا^ﺷــﺮاف‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬و ﻳﺠﺐ ﲢﻀ‪ ª‬اﳌﺮﻳﺾ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻼج و ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺘﻢ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺈﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﺑـ ـﻌ ــﺾ اﳌـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺤـ ـﻀ ــﺮات اﳌــﻮﺿ ـﻌ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﺣﺴﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ و اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺺ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺤﺪد ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫و إﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﺜﻠﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻏ‪ ª‬ﻣﺆﳌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ ا<ﺟ ـﻬــﺰة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ و ﻟﻬﺎ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫أﻣــﺎن ﻛﺒ‪ ª‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻨﺎدر ﺣــﺪوث آﺛﺎر‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ ﻃﺎﳌﺎ أﻧﻬﺎ ﲤﺖ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي أﻃﺒﺎء‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﺳﲔ و ﻛﺬﻟﻚ ﳝﻜﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟـﻴــﻮﻣـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎدﻳــﺔ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة ﺑــﻼ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟـﻠــﺮاﺣــﺔ ﺑــﺎﳌـﻨــﺰل أﻛــ¯ ﻣــﻦ ﻳــﻮﻣــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا<ﻛ¯‪.‬‬

‫• ج‪ :‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺟــﺮوح ﻓــﺮوة اﻟــﺮأس‬ ‫‪ £‬درﺟــﺔ ا^ﺗ ـﺴــﺎع واﻟﻌﻤﻖ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻫﺬه اﳉــﺮوح ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ ﻟﻠﺮأس أو ﺟﺮاﺣﺔ ﻗﺪﳝﺔ أو ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻦ آﺛــﺎر ﺣــﺮوق ﺑﻔﺮوة اﻟﺮأس‬ ‫‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟﻚ وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻌﻼج ﻫﺬه‬ ‫اﳉــﺮوح إﻣﺎ ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ زراﻋﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ^ﺧﻔﺎﺋﻬﺎ أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻋــﺎدة‬ ‫ﻫــﺬه اﳉــﺮوح ﺟﺮاﺣﻴ‪ ¤‬أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫زرع ﳑــﺪدات أﻧﺴﺠﺔ ﻟﺰﻳﺎدة ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﳉـ ــﺰء اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻴــﻢ ﻣ ــﻦ ﻓـ ــﺮوة اﻟـ ــﺮأس‬ ‫وإﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟ‪h‬ﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻨﺪﺑﺎت‪.‬‬

‫ـﺎﻻت‬ ‫اﳊ ـ ـ ﺎﻻت‬ ‫ﲔ ﻣـــﻦﻦ اﳊ‬ ‫ﺗ ـﻜ ـﻴــﺲ اﳌاﳌ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﺋ ـﻌــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـ ــﺆدي إ‪ ²‬ﺗــﺄﺧــﺮ‬ ‫اﳊﻤﻞ ‪ £‬ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒ‪ª‬ة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ ﺗﻜﻤﻦ ‪ £‬أن‬ ‫اﳌﺒﻴﻀﲔ ﻳﻜﻮﻧﺎن ﻏ‪ ª‬ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺘﺎج ﺑﻮﻳﻀﺎت ﻧﺎﺿﺠﺔ وﺑﺴﺆال‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﺔ اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء واﻟ ـﺘــﻮﻟ ـﻴــﺪ د‪ .‬د‪ .‬أﻣﺎ ﺷﻠﺘﻮت‬ ‫أﻣـــﺎ­ ﺷـﻠـﺘــﻮت ﻋــﻦ ﻫ ــﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وﻃﺮق ﻋﻼﺟﻬﺎ أﺟﺎﺑﺖ أﻧﻪ ‪ £‬اﳊﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻳﻨﺘﺞ إﺣ ــﺪى اﳌﺒﻴﻀﲔ‬ ‫ﺑﻮﻳﻀﺔ ﻧﺎﺿﺠﺔ ‪ £‬ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮأة ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ و ﻳﺴﺘﺪل ﻋﻠﻰ وﺟــﻮد اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ ﺑﻌﺪة‬ ‫دﻻﺋﻞ ﻣﺜﻞ وﺻﻮل ﺟﺮﻳﺐ اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ و اﻟﺬي ﻳﻘﺎس ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﳌﻬﺒﻠﻴﺔ إ‪ ²‬ﺣﺠﻢ ‪ ١٨‬ﱈ أو أﻛ¯ ﻗﺒﻞ إﻧﻔﺠﺎره ﳋﺮوج اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ و اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺻﺎﳊﺔ ﻟ‪h‬ﺧﺼﺎب ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﳊﻴﻮاﻧﺎت اﳌﻨﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ ا<ﺧﺮ ﻓﺈﻧﻪ ‪ £‬ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜ‪ ª‬ﻣﻦ ﺟﺮﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت و اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ أﻛﻴﺎس ﺻﻐ‪ª‬ة ﻣ‪¢‬اﺻﺔ ﺟﻨﺒﺎ إ‪ ²‬ﺟﻨﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻟﻌﻘﺪ ‪ £‬اﳉﺰء اﻟﺴﻄﺤﻲ ﻣﻦ اﳌﺒﻴﺾ‪.‬‬ ‫و ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺒﻮﻳﺾ ﳒﺪ أن ﻫﺬه ا<ﻛﻴﺎس ﺗﻈﻞ ﺑﺤﺠﻢ ﺻﻐ‪ª‬ة ﻣﻦ ‪– ٦‬‬ ‫‪ ٨‬ﱈ دون أن ﺗﺼﻞ إ‪ ²‬اﳊﺠﻢ اﳌﻄﻠﻮب اﻟﺬي ﻳﺪل ﻋﻠﻰ وﺻﻮل اﻟﺒﻮﻳﻀﺔ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻟﻠﻨﻀﺞ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜ‪ ª‬ﻣﻦ ا<ﻣــﺮاض اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ ﻣﺜﻞ ﻣﺮض اﻟﺒﻮل‬ ‫اﻟﺴﻜﺮي و ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﺬوات اﻟﻮزن اﻟﺰاﺋﺪ ﺣﻴﺚ ﺗﻜ¯ ا^ﺻﺎﺑﺔ ﺑﻬﺬا اﳌﺮض‬ ‫‪ £‬ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻴﺪات ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪ .‬ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ ا<ﺧﺮى ﻫﻨﺎك ﺧﻠﻞ ‪ £‬ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻟﻴﺴ‪¢‬ول و اﻟﺪﻫﻮن اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ و اﻟﺘﻲ ﺗــﺆدي إ‪ ²‬أﻣــﺮاض ﻛﺜ‪ª‬ة ﻣﺜﻞ‬ ‫إرﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ اﻟﺪم و ﺗﺼﻠﺐ اﻟﺸﺮاﻳﲔ و ﻗﺼﻮر اﻟﺸﺮاﻳﲔ اﻟﺘﺎﺟﻴﺔ‪ .‬ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺴﻴﺪات ﻳﻜﻦ أﻛ¯ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮ اﻟﺰاﺋﺪ ﻟﺒﻄﺎﻧﺔ اﻟﺮﺣﻢ و اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺧﻼﻳﺎ‬ ‫ﺳﺮﻃﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺄﺛ‪ ª‬اﳌﺒﺎﺷﺮ و اﳌﺴﺘﻤﺮ ﻟﻬﺮﻣﻮن ا^ﺳ‪¢‬وﺟﲔ‬ ‫دون وﺟﻮد اﳊﻤﺎﻳﺔ ﻟﻬﺮﻣﻮن اﻟ‪¥‬وﺟﻴﺴ‪¢‬ون و اﻟﺬي ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﻮﻳﺾ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻢ و اﻟﺬي ﻫﻮ ﻗﺎﺻﺮ ‪ £‬ﺣﺎﻻت ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ د‪ .‬أﻣﺎ­ ﺷﻠﺘﻮت ﻓﺘﻘﻮل أن ﺣﺎﻻت ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ ﲢﺘﺎج إ‪²‬‬ ‫ﺣﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪ £‬اﻟﺴﻴﺪات ذوات اﻟﻮزن اﳌﺮﺗﻔﻊ ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس اﻟﺪوري‬ ‫ﻟﻀﻐﻂ اﻟــﺪم و ﻗﻴﺎس ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻮﻟﻴﺴ‪¢‬ول و اﻟــﺪﻫــﻮن اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻣﻨﻌﺎ‬ ‫ﳊﺪوث ﺗﺼﻠﺐ اﻟﺸﺮاﻳﲔ‪ .‬وﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ ﻳﻌﺮف ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻮﺟﺎت ﻓﻮق‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ و اﻟﺘﻲ ﲢﺪد وﺟﻮد أﻛﻴﺎس ﺻﻐ‪ª‬ة ﺑﺎﳌﺒﻴﻀﲔ ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ وﺻﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إ‪ ²‬ذﻟﻚ ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜ‪ ª‬ﻣﻦ اﻟﺪﻻﺋﻞ و اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺰم ﻫﺬه اﳊﺎﻟﺔ و ﻻ‬ ‫ﻳﺸ‪¢‬ط وﺟــﻮدﻫــﺎ §ﺘﻤﻌﺔ ‪ £‬ﻧﻔﺲ اﳊﺎﻟﺔ و إﳕــﺎ ﳒﺪ أن ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫§ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه ا<ﻋــﺮاض و ﻫﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻋﺪم إﻧﺘﻈﺎم اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻛﻨﺰوﻟﻬﺎ ﻛﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ أو ﺛﻼﺛﺔ أو ﺿﺮورة إﺳﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺎﻗ‪ª‬‬ ‫ﻟـﻨــﺰول اﻟ ــﺪورة‪ .‬ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺾ ا<ﻋ ــﺮاض و اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈرﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻫﺮﻣﻮن اﻟﺬﻛﻮرة ‪ £‬اﳉﺴﻢ و اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﻣﻊ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﻛﺘﺴﺎﻗﻂ ﺷﻌﺮ‬ ‫اﻟﺮأس أو اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺰاﺋﺪ ﻟﻠﺸﻌﺮ ‪ £‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ‪È‬ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳉﺴﻢ ﻣﺜﻞ اﻟﺬراﻋﲔ‬ ‫و اﻟﺮﺟﻠﲔ و اﻟﺒﻄﻦ و اﻟﻈﻬﺮ‪ .‬أﻳﻀﺎ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﻻت ﻛﺜ‪ª‬ة ﻣﻦ ﺣﺐ اﻟﺸﺒﺎب و‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ‪ £‬اﻟﻮﺟﻪ و أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻜﻮن ﺷﺪﻳﺪا ﻟﺪرﺟﺔ ا^ﻧﺘﺸﺎر ‪ £‬اﻟﻜﺘﻔﲔ و‬ ‫اﻟﻈﻬﺮ و ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ‪ £‬ﻛﺜ‪ ª‬ﻣﻦ ا<ﺣﻴﺎن ذات ﺻﻠﺔ وﺛﻴﻘﺔ ﺑﺘﻜﻴﺲ‬ ‫اﳌﺒﻴﻀﲔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻢ ا<ﻋﺮاض ا<ﺧﺮى اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ‪ £‬اﻟﻜﺜ‪ ª‬ﻣﻦ ﺣﺎﻻت ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ‬ ‫زﻳﺎدة وزن اﳉﺴﻢ و اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟ‪h‬رﺗﻔﺎع ‪ £‬اﻟﻮزن ﻣﻊ ﺗﻨﺎول ﻛﻤﻴﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﺑﺎﺨﻤﻟﺘ‪ ¥‬و اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺣــﺎﻻت ﺗﻜﻴﺲ‬ ‫اﳌﺒﺎﻳﺾ ﻣﺜﻞ ا^رﺗﻔﺎع اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻬﺮﻣﻮن ‪ LH‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺮﻣﻮن ‪ FSH‬و‬ ‫ا^رﺗﻔﺎع ‪ £‬ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺮﻣﻮن اﳊﻠﻴﺐ ‪ £‬ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت ﺑﺎ^ﺿﺎﻓﺔ إ‪ ²‬إرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻫﺮﻣﻮن اﻟــﺬﻛــﻮرة‪ .‬ﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ اﳋﻠﻞ ‪ £‬ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻜﻮﻟﻴﺴ‪¢‬ول و اﻟﺪﻫﻮن‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﺑﺎﳉﺴﻢ و إرﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻮى ا^ﻧﺴﻮﻟﲔ ‪ £‬اﻟﺪم و اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ا^ﻧﺴﻮﻟﲔ‪.‬‬ ‫‪ £‬اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ اﻟﺘﺎم ﻣﻦ ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻌﺘ‪ ¥‬ﻣﻦ ﻣﺘﻼزﻣﺎت ا<ﻳﺾ ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻧﺐ ا€ﺧﺮ ﳝﻜﻦ ﻋﻼج ﻣﺸﺎﻛﻠﻪ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ و اﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻋﺪم ﺣﺪوث اﳊﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺧ ــ‪ ¬ª‬ﺗـﻘــﻮل د‪ .‬أﻣــﺎ­ أﻧــﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ���ﺘﺄﺧﺮ اﳊـﻤــﻞ ﳝﻜﻦ ﻋﻤﻞ ﺗﺜﻘﻴﺐ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻴﻀﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻨﻈﺎر اﳉــﺮاﺣــﻲ و اﻟﺘﻲ ﺗــﺆدي إ‪ ²‬إﺻــﻼح ﺧﻠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺒﻮﻳﺾ و ﺗﺆدي إ‪ ²‬ﺗﻘﻠﻴﻞ إﻓﺮاز ﻫﺮﻣﻮن اﻟﺬﻛﻮرة و ﺑﺎﻟﺘﺎ¦ ﺗﺒﺪأ اﻟﺪورة‬ ‫‪ £‬ا^ﻧﺘﻈﺎم و ﺗﺸﻌﺮ اﳌﺮﻳﻀﺔ ﺑﺘﺤﺴﻦ واﺿﺢ ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬واﻟﺘﻠﻘﻴﺢ‬ ‫اﺠﻤﻟﻬﺮي أﺣﺪث ﻃﻔﺮة ﻫﺎﺋﻠﺔ و أﻋﻄﻰ ﺣﻠﻮﻻ ﻓﻌﺎﻟﺔ و ﺳﺮﻳﻌﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﳊﺎﻻت‬ ‫ﺗﻜﻴﺲ اﳌﺒﻴﻀﲔ و ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻋﻄﺎء اﳌﺮﻳﻀﺔ‬ ‫´ـﻔــﺰات اﻟﺘﺒﻮﻳﺾ ﺑﺠﺮﻋﺎت ´ﺴﻮﺑﺔ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ^ﻧﺘﺎج ﻋﺪد ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ‬ ‫و اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺳﺤﺒﻬﺎ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ و ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت اﺨﻤﻟﺼﺒﺔ ‪ £‬أوﺳــﺎط‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪ £‬ﺣﻀﺎﻧﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﺘﺤﻮل إ‪²‬‬ ‫أﺟﻨﺔ ﻟﻴﺘﻢ إرﺟﺎع ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﺮﺣﻢ و ﲡﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﻘﻴﺔ ^ﻋـــﺎدة إﺳـﺘـﺨــﺪاﻣـﻬــﺎ ‪´ £‬ــﺎوﻻت‬ ‫أﺧﺮى دوﳕﺎ اﳊﺎﺟﺔ ^ﻋﺎدة ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ‬ ‫أو ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳﺤﺐ اﻟﺒﻮﻳﻀﺎت‪.‬‬

‫• أن ﺑﻌﺾ ﺣﺎﻻت إﺿﻄﺮاب اﻟﺪورة اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ أﺳﺒﺎب ﻧﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫• أن اﻟ ـﻐــﺪة اﻟــﺪرﻗ ـﻴــﺔ ﺗﻠﻌﺐ دورا ‪ £‬إﻧﺘﻈﺎم‬ ‫اﻟـﺘـﺒــﻮﻳــﺾ و اﻟ ـ ــﺪورة اﻟـﺸـﻬــﺮﻳــﺔ و أن ﻗﺼﻮر‬ ‫وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي إ‪ ²‬إﺿﻄﺮاب اﻟﺪورة و ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ا^ﳒﺎب‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳊﻮاﻣﻞ ‪ £‬ﺑﺪاﻳﺔ اﳊﻤﻞ ﻋﻤﻞ ﲢﺎﻟﻴﻞ‬ ‫روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺻﻮرة اﻟﺪم و ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻮل اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫و ﻓﺼﻴﻠﺔ اﻟﺪم ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ إﻋــﺎدة ﺻﻮرة اﻟﺪم و‬ ‫ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺒﻮل ﻣﺮﺗﲔ ﻋﻠﻰ ا<ﻗﻞ أﺛﻨﺎء اﳊﻤﻞ ‪£‬‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﳋﺎﻣﺲ و ‪ £‬ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪.‬‬


‫ ‬

‫!        ‬

‫‪ M-‬‬

‫)") '( ‪"#$ "%# &#‬‬

‫‪?9‬‬

‫;‪Y-+ a.' ,F‬‬

‫)‪‚ 1 t t"J.‬‬

‫ ? ‪ƒZ‬‬

‫‪%- 9 `+-‬‬

‫‪LK6K- b -c3‬‬ ‫‪_  M-‬‬

‫‪Ÿ¦¨G*©Ge‹G*2eƒjEµ*¢&e+ž¨šƒjG*¡H„8e Hµ‬‬ ‫*&‪iHe£G*¡FeH&µ*©CCD„9{H*3(eDN*aCC0*KN*aƒ/tCCfƒ8‬‬ ‫‪iGµašGK©De‹jG*a <˜GzFK¤šFaƒpG*„9{H¤CC H‬‬ ‫‪§š<›0ªzG*ª2eƒjEµ*2eCCƒ—G*¢eJ3&µ*§G(*aCC¨‹I‬‬ ‫*‪–Ne‘¨‹ƒ9¥¦Iœ*}CCMeHKŸŸe‹G*z HžCCGe‹G‬‬ ‫=¨{‪2eƒjE*{fF&*¢&*˜ƒ7µK*zJe H¦M§G(* –{J2}H‬‬ ‫‪aƒ/„6&*4{fj‹MªzG*©—M{H&µ*2eƒjEµ*¦J¤CCJ&*K‬‬ ‫*‪2eƒ—G*gCCfƒ6ªzG*¦CCJKNeCC¨Ge0©CCGe‹G*2eCCƒjEµ‬‬ ‫*‪z H¥2eƒ—+žCC.¤b:efj+¤CC-e‹f-K©CCGesG*©CCGe‹G‬‬ ‫‪2eƒjE*L{1&µ*iHe£G*l*2eƒjEµ*¡HKŸe‹G*˜G3‬‬ ‫*‪ž.©—M{H&µ*2eƒjEµ*aCC‹+Ne¨Ie.©-&eMªzG*¡CC¨ƒG‬‬ ‫*‪e+K4K&*œK2„«‹+K¢e+e¨G*l*2eƒjE‬‬ ‫‪le+¦‹ƒ8¡H¢%µ*ª{pMeH¢(eD•š… G**zJ¡H‬‬ ‫‪¢eI¦¨G*©DaMasjGe+K –©+K4K&µ*2eCCs-µ*œK2©CCD‬‬ ‫‪i¨J&*K3{H&* –e¨Ge…M(*K*a G{M(*KœeŽ-{fG*Ke¨Iefƒ6(*K‬‬ ‫‪2eƒjEµ*iCC¨Ge<iCC¨0eI¡H†”D„CC¨GeCC G,{CC¨fF‬‬ ‫‪a+ÎD,24¦CCjƒHiGK2eCC I&*i¨0eI¡CCHNeƒ«M&*eCCI(*K‬‬ ‫‪LKa‹Ge+žCC£-eƒ6K{¨DeCC f¨ƒ-Ψ—GiCCIeƒsG*¡CCH‬‬ ‫‪¡—GK¡:*¦G*eCC£¨‹M¢&*ª4K{CCƒ«G*¡H4¦H&µ*¥zCCJ‬‬ ‫*‪iƒjvG*,}£/&µ*•-e<§š<Œ”-§ˆ‹G*i¨GK'¦ƒG‬‬ ‫*‪iGKaG*©Di¨GeG*KiM2eƒjEµ*žˆ Ge+Œš…ƒ«-©jG‬‬ ‫‪©CC+K4K&µ*2eCCs-µ*¢eCC¨ +„CC9¦”jM“¦CCƒ6›CCJ‬‬ ‫‪NeM2eƒjE*N*2es-*tfƒ¨ƒ6¤I&*Ÿ&*"¡¨<a‹+N*{.&*tfƒ¨D‬‬ ‫‪œKašGiCC”f:K¤CC¨DiCC¨ ŽG*œKaCCšGiCC”f:¡CC¨j”f:*3‬‬ ‫*‪"N*a/i‘¨‹ƒ«G*,aCCMapG*¤GK2¢e—H¦JeHK",{CC¨”‘G‬‬ ‫‪Ÿ&*,¦E›He<©CCJ›JK"2es-µ**zJ©DeCCJ4K2eCCHK‬‬ ‫‪iM2es-µ*KiM2eƒjEµ*lÎCCMa‹jG*©JeHK"’CC‹ƒ9‬‬ ‫*‪iM¦Eiš<K4¦CC¨G*§”f¨ƒ6›CCJK"iH2e”G*iCC¨+K4K&µ‬‬ ‫*&Ÿ‪"µ‬‬ ‫‪{¨.&ejG*Œ¨…jƒI¡G –¡¨M2¦‹ƒ6¡¨ :*¦F –¡sI‬‬ ‫&‪¡H¤ —GKleƒ6e¨ƒG*{CC¨ŽIK‬‬ ‫<š§‪T *l*2eƒjEµ*˜CCš-‬‬ ‫‪o*a0&µ*e b/e‘-µ§CCj0iD{‹G*Ki‹+ejG*eCC f/*K‬‬ ‫‪l*{.'¦G*K‬‬ ‫ ''''‪+W 'PP P‬‬ ‫‪m.mashat@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*(‪jc‘¥‘€7gH5&*¤ -,4£¶*gM^¶*,4cH‬‬ ‫‪pˈG*Kg€6*4^G*žHf&²*ž ˆH‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺼﺎﻋﺪي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﺗﺪﺧﻠﺖ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﺤ ــﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﺛﻼث ﺷ ــﻘﻴﻘﺎت ﺣﺮﻣﻬ ــﻢ واﻟﺪﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﻌﻼج وﻣﺎرس ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﺨﺮج ﻟﻬ ــﻢ أوراق ﺛﺒﻮﺗﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻞ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ووﺟﻬ ــﺖ ا^ﻣﺎرة ﺧﻄﺎب إﻟ ــﻰ ا^دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﻟﻠﺸﻘﻴﻘﺎت ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ وﻗﺎﻣﺖ ا^دارة‬

‫ﺑﺪوﻫ ــﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎت إﻟﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ا<وﻟ ــﻰ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮات ^ﻛﻤﺎل دراﺳ ــﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫درﺳ ــﺖ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎت واﺗﻀ ــﺢ ﻟﻬﺎ ﺛﺒﻮت‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻬ ــﻢ ﻟ‪h‬ﻳ ــﺬاء اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﺣﺮﻣﺎﻧﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻛﻤ ــﺎل دراﺳ ــﺘﻬﻢ وﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﺨﺮاج أوراق‬ ‫ﺛﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ وأرﺳ ــﻠﺖ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ إﻟ ــﻰ ا^ﻣ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺟﻬ ــﺖ ﺑﺈﻟﺤﺎﻗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬

‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎت ﻣﻨ ــﻰ وأﺳ ــﻤﺎء واﺑﺘﺴ ــﺎم ﺗﻘﺪﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻮى إﻟﻰ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺿ ــﺪ واﻟﺪﻫ ــﻦ اﻟﺬي ﻣ ــﺎرس ﻋﻠﻴﻬ ــﻦ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﻟﻢ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬﻦ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ واﻟﻌﻼج‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ا^ﻣﺎرة ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎت‬ ‫وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻦ وﺗﺎﻛﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى وأوﺻ ــﺖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺈﻛﻤ ــﺎل‬ ‫دراﺳﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫‪e¥€8&*2£G£H,cIcˆH¦ M$*y0¤Ž€}h€|H‬‬ ‫‪g¥”d€}G*™Ëh<c+‬‬ ‫ﻋﺒﺪا„ اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻧﻬﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ ﺑﻘﺴ ــﻢ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻌﻴﻮن‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺣ ــﺮاء اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻄﻔ ــﻞ )ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ( واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ واﻟﺬي ﻗﻀ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﻃ ــﻮال ا<ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ‬

‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﻟﻠﻤﻮاﻟﻴ ــﺪ ﻋﻘ ــﺐ وﻻدﺗ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﻨﺘﻦ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻌﻴﻮن ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ إن اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻋﺘﻼل اﻟﺸ ــﺒﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ اﻟﻨﻤﻮ ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﺑﺎﻧﻔﺼﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺒﻜﻴﺔ وﻗ ــﺪ أﺟﺮﻳﺖ ﻟ ــﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻟﻴﺰر‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻮﻻدﺗﻪ )ﺧﺪﻳ ــﺞ( ﻋﻤﺮه )‪(٢٦‬‬

‫أﺳ ــﺒﻮﻋﺎ‪ .‬وﻗﺪ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﺗﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ وﺿﻊ ﻃﻮق ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﺴ ــﻴﻠﻜﻮن ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ وﻋﻤﻞ ﻟﻴﺰر ﻟﻠﺸ ــﺒﻜﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻔﺤﺺ اﻟﺸ ــﺒﻜﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﺟﺮاﺣﻲ ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻟﺘﻼﻓ ــﻲ ﺣﺪوث‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت وﻓﻘ ــﺪان ا^ﺑﺼﺎر ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻟŽﻃﻔﺎل اﻟﻤﻮاﻟﻴﺪ‪.‬‬

‫‬

‫‪,^/™£¥€6žHyMxqh—Gg¥€|š€}G*gEc‚Gc+˜šˆ-4*xI(*,yDc€8e¥Fy‬‬‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ‪-‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠‬ﺻﺎﻓ ــﺮة إﻧ ــﺬار ﺛﺎﺑﺘ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺻﺎﻓ ــﺮات‬ ‫اﻻﻧ ــﺬار اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻐﻄﻲ ﻛﺎﻓﺔ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫» ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » أن اﻟﺼﺎﻓﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ وﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣﺪث أﻧﻈﻤﺔ ا^ﻧ ــﺬار اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺣﻴﺎء ﺷ ــﺮق‬ ‫ﺟﺪة وﻣﺮاﻛﺰ اﻻﺳﻨﺎد اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻮل‪ ،‬واﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺟﺎﻫ ــﺰة ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﻰ أن ﻟﺪى‬ ‫ا^دارة ‪ ٥٤‬ﺻﺎﻓ ــﺮة إﻧ ــﺬار ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ﻋﻨﺪ اﻟﻄﻮارىء‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﺎرﺛﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟ ــﺪة ﺧﻠﻔﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ اﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪١٠٠‬‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺪ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪ ١٤‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﻋﺎﺟﻼ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻋﻠ ــﻰ ان ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬

‫‪,4¦ƒ842e”G*af<œeF3eCCjƒ6&µ*•MaƒG*{ƒ€I‬‬ ‫*&‪L4¦ƒ7„CCšpH¦ƒ«‹Gœ¦CCsH’-eJ¡CCHlzCC1‬‬ ‫=‪e£+n‹+©CCjG*¤jGeƒ64¢¦CC <KŸ¦CC G*©CCD–4eCC‬‬ ‫*(‪„špH©DŸ¦CC G* iMaM{fG*¤)eEaƒ8&*iCC)eE§CCG‬‬ ‫*‪ L4¦ƒ€G‬‬ ‫‪iCC¨ˆ<iCC—0¤CC¨D“{CC‹Mµ¡CCGŸ¦CC G*K‬‬ ‫‪leƒ6*42aCC‹+i¨IeG&µ*eCCjƒ€j¨D,aš+laCC/KaCC”D‬‬ ‫‪,2asHl*{j‘G›CC‹G*$e .&*Ÿ¦CC G*¢&*iCCƒ«¨‘jƒH‬‬ ‫‪ueƒšG,aCCšfG*la<*zCCG¡¨šHe‹G*,$eCC‘F5}CC‹M‬‬ ‫‪$*aŽG*a‹+Ÿ¦ G*¡Hi”¨E2¡M{ƒ€‹+e£¨D¡¨šHe‹šG‬‬ ‫* ‪Ÿ¦ G*K&*$e1{jƒ6µe+K&*ž£G5e H§G(*,2¦‹Ge+eH(T‬‬ ‫<š§‪ž£f-e—H‬‬ ‫*&‪¥zJ›mH¢(eCCDiCC¨Ge‹G*leCCIeG{fG*©CCDeCCH‬‬ ‫^*‪{¨ƒ€-©jG*iDK{‹G*{J*¦ˆG*La0(*©J]iš¨ƒ‹jG‬‬ ‫*(‪aEK•¨<{¨—‘-i+¦I©D›12aE¦CCƒ«‹G*¢&*§CCG‬‬ ‫&‪cf -l*¦ƒ8&*e£f0eƒMKeIe¨0‬‬ ‫…‪*,¦‘ŽG**zJœ¦CC‬‬‫‪R‬‬ ‫‪*zJK•¨‹G*{¨—‘jG*¡Hi+¦I©De£f0eƒ8œ¦1a+‬‬ ‫‪§G(*L4¦ƒ€G*„špH©D©jM¦ƒ«<$e .&*©Ie<2eH‬‬ ‫ƒ¨ž‪¦ƒ«‹G*¤¨DŒ¨…jƒM„špšG„8e1©ƒ6{F‬‬‫*‪{£ˆM¢&*¢K2$eCC1{jƒ6µ*ŒCCƒ9KzCCvjM¢&*žCC)e G‬‬ ‫<š¨‪¡M{;e šGKafMK›+¤-e¨<*a-K&*Ÿ¦ G*{JeˆH¤‬‬ ‫‪"¤f jG*K©<¦G*›HeF©D¤I&e+‬‬ ‫‪,ašfG{1&T ejG*©CCf…G*“eCCƒ€jFµ**zJ¢(eCCD*zG‬‬ ‫‪leIeG{+žCCˆ‹H¤¨G(*eCC£j”fƒ6iCC¨IeG&µ*eCCjƒ€j¨D‬‬ ‫*‪iM4e¨j1*l*¦‘=z1&*eJ'Keƒ«<&*2ej<*©jG*žGe‹G‬‬ ‫‪ž£H¦I¦‘ƒ8{T—‹M¢&*¢K2leƒšpG*2e”‹I*œÎ1‬‬ ‫*&‪§G(*eIN e¨0&*aj-©jG*ž£)ÎH5leƒ7e”Iž£-¦‘=K‬‬ ‫‪„«‹+©De£+esƒ8&*e£¨D§‘j—MµišM¦:le<eƒ6‬‬ ‫š‪›+leHe£-T µ*Kx*{CCƒG*œ2efj+leIeG{fG*˜CC‬‬‫&‪§ƒ6*{—Ge+h{ƒ«G*Kle—šG*œ2ef-eƒ«M‬‬ ‫‪N *K‬‬ ‫‪iƒ6*42¤+k/{1eCCHq)ejI§š<*2ej<*K*zCCG‬‬ ‫‪leƒƒ6'¦G*§CCš<u{CCjE&*iCC¨IeG&µ*eCCjƒ€j¨D,aCCš+‬‬ ‫*‪l*KÎCC< eCC£¨‘;¦H tCC H iCC¨šJ&µ*K iCC¨H¦—sG‬‬ ‫‪$eƒ«<&µ¢¦—¨ƒ6e JKžCC£H¦Il*{jDŒHgCCƒ6e j‬‬‫*‪¢K2•fƒG*gƒEL4¦CCƒ€G*„GepHKleCCIeG{fG‬‬ ‫‪*}I‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎ���ﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪e¥€~MK˜h‘M4£¥‚G*^¥€8‬‬ ‫‪ž:cdG*yŽq+g€|š1‬‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ راﺷﺪ ‪ -‬ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﻟﻘ ــﻲ رﺟﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﺮه ﻣﺼﺮﻋ ــﻪ أﻣﺲ وأﺻﻴﺐ‬ ‫‪ ٤‬آﺧ ــﺮون ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﺮ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ اﺛ ــﺮ‬ ‫اﺻﻄ ــﺪام ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻮدة ﺑﺮا ‪ ٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮا ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫»ﻟﻴﻨﺎ«ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫﻮاﻳ ــﺔ ﺻﻴﺪ اﻟﻄﻴﻮر‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ » إﻟ ــﻰ إن‬

‫ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺴ ــﻴﺮان‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺧﻠ ــﻒ ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻧ ــﻮاع اﻟﻄﻴ ــﻮر اﻟﻤﻬﺎﺟﺮة ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫»اﻟﻜﺪري« ‪ ،‬ودون أن ﻳﻨﺘﺒﻪ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺼﺎدﻣﺎ ﺑﺴﺮﻋﺘﻬﻤﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤﺎدث ﻓﺮﻳﻖ إﺳﻌﺎف ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺮور‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪.‬‬

‫‪j²^ˆ¶*Ã^-g³cˆ¶ŠKy€}H‬‬ ‫*‪jcˆHc³c+f˂—Gg¥šF*ÈG‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻤﻴﺮى ‪ -‬اﻣﻠﺞ‬

‫ﺻﺎﻓﺮات اﻧﺬار ﻣﺘﻄﻮرة ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة ﻟﻠﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﺪﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪﻻت اﻟﺘﺮاﻛﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻨﺬرﻳ ــﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﺮأس‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ‬ ‫ا„ ﺑ ــﻦ ﻣﻔ ــﺮح اﻟﺬﻳﺎﺑ ــﻲ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا„ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻋﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻄﻼب ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﺎﻫﺮ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻋﻀ ــﻮا‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻃ ــﺎر اﻟﻌﻘﺪ اﻟ ــﺬى وﻗﻌﻪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي ﻣ ــﻊ ﻣﺪﻳﺮ‬

‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻌﻨ ــﺰي‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮي‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ ﺑﺮاﻣ ــﺞ وﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ا^رﺷ ــﺎد اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ ‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﺗﻘﺪم ﺑﻪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺒﺎدرة ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺎت ا^رﺷ ــﺎد اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻔﻌﻴﻞ دور ا^رﺷﺎد‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗ ــﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﺧﻀﻌ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬


madina 20111127