Issuu on Google+

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫¡› ‪ôĄĴě‬‬

‫*‪g”—šš—GgGcšˆG*™c€64(*y…qMc¥€|¥IK^I(*Ÿc¶y+CG§2£ˆ€|G*Ύ€|G‬‬ ‫‪łœĎĻ ĎŃã‬‬

‫‪^M^³*–£d-4c‚H‬‬ ‫‪Ÿc‚—€6ÎH&²*›€6c+‬‬

‫‪óĎńøĔŃ ôĬñîøŃ‬‬

‫‬

‫*‪ŠKy€}Hjcd‘<^€8yML4£€}G‬‬ ‫‪œcˆG*›¥—ˆhG*yM£‚-‬‬

‫‬

‫‬

‫‪“v*£F&*”g”H™cd/^M4c‚H‬‬ ‫‪jcŽGct¶*K›)*yn—G‬‬

‫‪ÏM2£ˆ€|—G^M^/e-*K4›—€6‬‬ ‫‪8cµ*¦q€~G*Šc‚‘Gc+‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ" ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻋﻦ وﺿﻊ ﻻﺋﺤ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻌﻤﻞ ﺳ ــﻠﻢ ﻟﺮواﺗﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺨﺎص وﺑﺎﻟ ــﺬات ﻟ‪A‬ﻃﺒﺎء واﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وﻋﻤﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﺪﻋﻢ رواﺗﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺴ ــﻤﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎص ﻣﻊ دﻋ ــﻢ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎص وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ــﻮل دون ذﻟﻚ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق واﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻒ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫اﻟﻲ ذﻟﻚ ﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺴﻌﻮدةﻋﺎﻣﻼ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺮﻓﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺘﻬﻴﺌﺔ ﻣﺮاﻓﻘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪،‬ﺳ ــﻮاء اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت او اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ او اﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎﺻﺔ او ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻃ ــﻼب او ﻣﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ ﻣﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪،‬وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‬

‫‪™c‚+&²*¦+4^Gg¥”—HgMc<4‬‬

‫‬

‫ﺻﺎدﻗﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻋﻠﻰ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﻟﺰﻣﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻮاﻃﻨﺎ ﺑﻌﺪم اﻟﻤﺴ ــﺎس أو اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﻓ ــﻲ راﺗﺐ زوﺟﺘﻪ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺔ إﻻ ﺑﺮﺿﺎﻫﺎ‪ .‬وأﻛﺪ ﻗﺮار اﻟﺤﻜﻢ أن راﺗﺐ‬ ‫اﻟﺰوﺟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻬ ــﺎ وﻟﻬ ــﺎ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﺼ ــﺮف ﻓﻴ ــﻪ وﻻ ﻳﺤ ــﻖ ﻟﺰوﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺮف ﻓﻴ ــﻪ إﻻ ﺑﺮﺿﻰ زوﺟﺘ ــﻪ‪ .‬وﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺤﻜ ــﻢ أﻳﻀﺎ إﻟﺰام‬ ‫اﻟﺰوج ﺑﺴ ــﺪاد ﻗﺮض ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻣﺴﺠﻼ ﻋﻠﻰ زوﺟﺘﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﻘﺮض ﻛﺎن ﻟﻠﺰوج وﻟﻜﻦ ﺑﺎﺳ ــﻢ زوﺟﺘﻪ ﺑﻌﺪ إﺟﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫‬

‫‪˜‚ˆ-–˶*,²c‹H2KK*2c+‬‬ ‫‪,^n+c¥Y q€8*{N FyH‬‬

‫زﺣﺎم ﻣﺮوري ﻣﻌﺘﺎد ﻓﻲ ﺑﺎب ﺷﺮﻳﻒ ﺑﺠﺪة‬

‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ـ ﺟﺪة ‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮي ‪ ،‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫إﻟﻰ أن ﺗﺤﺴﻢ وزارة اﻟﺼﺤﺔ وﻟﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﻣﻦ "ﺑﺮﺣﺔ ﺑﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ" ﺳﻴﻈﻞ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠﻘﺎ وﺗﺰداد ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﻜﺘﻈﺔ ﺑﺄرﺗﺎل ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺗﺪور‬

‫ﺣ ــﻮل ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ وﺗﻔﺘﻚ أﺣﻴﺎﻧ ــﺎ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ أﻫﺎﻟﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ـ ـ )ﺑﺮﺣﺔ ﺑﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ( ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳ ــﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻗ ــﺮرت إﻏﻼﻗﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﺟ ــﻞ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺴ ــﻤﻰ‪ .‬ﻣﻦ‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫­‪˜d‘¶*œcˆG*y)cn€|G*e—<¤—<j*yMx‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ‪/‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻋﻦ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻟـ ‪٩‬‬ ‫ﻧﻤﺎذج ﻟﺼﻮر ﺳ ــﺘﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﺐ اﻟﺴ ــﺠﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑ ــﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻟﻠﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻀﺎر‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎرﺿ ــﺔ واﺣﺘﺠ ــﺎج‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺒﻎ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ .‬واﻋﺘﺒﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ اﻟﺘﻲ أوردت ﻫﺬا اﻟﻨﺒﺄ أﻣﺲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ اﻟﺘﻐﻴﺮ ا‪t‬ﻛﺒ ــﺮ ﻣﻨﺬ رﺑﻊ ﻗﺮن اﻟﺬي ﻳﻄﺮأ‬

‫»|€ž*‪¦/*£ˆG‬‬ ‫‪¡h¥€|F4cH¦ŽM‬‬

‫‪ g‚¥€7”CGj˚0‬‬ ‫*‪“œË€6(²‬‬

‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎداوود أن ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ا‪t‬راﺿ ــﻰ وﻣﻐﺎﻻة اﻟﻤ ــﻼك ﺗﺤﻮل دون‬ ‫اﻧﺸ ــﺎء ‪ ٢٦‬ﻣﺮﻛﺰا ﺻﺤﻴﺎ ﺑﺠﺪة ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن وزارﺗﻪ أﻧﺸ ــﺄت ‪ ٦‬ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺸ ــﺮاء ‪ ٢١‬ﻗﻄﻌ ــﺔ أرض ‪r‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢١‬ﻣﺮ ﻛ ــﺰا ﻧﻤﻮذﺟﻴﺎ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺎت ﺣ ــﺪدت ‪ ٢٥٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر وﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬

‫‬

‫÷‪Œij ŅōãĎĸ‬‬

‫”*‪œ{—-“c`h€6²‬‬ ‫*‪“gq€~G*”yH&c+›EcŽhM “My€7fc+”“ch1‬‬ ‫‪œ^ˆ+c:*£H‬‬ ‫*¶|€‪¡h/K5e-*y+6c‬‬

‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‬

‫‪Ďijō ĎĻ‬‬

‫‪ľŃîė ņŃã‬‬

‫‪žH,^M^/gˆD2oMyt‬‬‫‪g¥H²*McIgˆHc/‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻣﻀ ــﺎر اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل وﺿ ــﻊ ﺻﻮر ﻓﻈﻴﻌ ــﺔ ﻟﻶﺛ ــﺎر اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻣﺜﻞ ا‪t‬ﺳ ــﻨﺎن واﻟﺮﺋﺔ اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ‪،‬‬ ‫ورﺟ ــﻞ ﻳﺴﺘﻨﺸ ــﻖ اﻟﻬﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻗﺒ ــﺔ ﻳﻮﺻﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺼﺒ ــﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﺧﺘﺎر ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪r‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪٩‬‬ ‫ﺻ ــﻮر ﻣﻠﻮﻧﺔ ﻣ ــﻦ أﺻﻞ ‪ ٣٦‬ﺻ ــﻮرة ﻣﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫ﺗﻈﻬ ــﺮ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻀ ــﺎر‪ .‬وﺗﺄﻣ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﻀ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻴﻦ ﺑﺄن ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻮر‬ ‫ﺻﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺪﺧﻨﻴﻦ ﻟﺮدﻋﻬﻢ ﻋﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ‪.‬‬

‫ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻏﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ أن »ﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ وزارﻳﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أرض ﺑ ــﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬اﻧﺒﺜﻘ ــﺖ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻻﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﺼﺪدﻫﺎ‪.‬‬ ‫‬

‫*(‪žH$c”+K•q€9§Î+–ËdG*ŸcH2‬‬ ‫*‪,^n+g¥)c€|Ig¥0y€|H±e—‘G‬‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﺤﺬﻳﺮات ﺟﺪﻳﺪة ﺿﺪ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬

‫*¶‪œ£E˜ˆD*xJ‰¥‬‬ ‫‪¤—<Ÿ²^€|G*K„£G‬‬ ‫*‪› €|ŽI&*,^JcºžM3c€}G‬‬ ‫*‪˜€}D›¥—ˆhG*Ÿct¥€~G‬‬ ‫‪¡š—ˆhMcHÏ+ƒ+yG*±‬‬ ‫*‪¡-c¥0±¡ /*£McHKeGc‚G‬‬ ‫*¶‪§2£ ¥G*pyt‬‬ ‫‪4^+f£Fc/‬‬ ‫*‪¡/KÎ=œË€6(²‬‬ ‫*‪·cˆG‬‬ ‫*‪~€~E§KyMÃ*ytŽG‬‬ ‫*´‪±Ÿ%*y‘G*±Ÿ*£¥‬‬ ‫‪ã-4cF˜€|—€|H‬‬

‫ﺿﺤ ــﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ وﺑﻜﺎء ﻣﻦ اﻟﻘﻠ ــﺐ أﻳﻀﺎ‪ ..‬ﻫﻜﺬا‬ ‫ﺗﺒﺪﻟ ــﺖ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ )أﻳ ــﻦ ﻫﻢ‪...‬‬ ‫اﺷ ــﺘﻘﺖ ﻟﻬ ــﻢ(‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺮح ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ .‬واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺣﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬وﻛﻴ ــﻒ أن ا‪r‬دﻣﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫)اﻟﺒ ــﻼك ﺑﻴ ــﺮي( وﺻﻞ إﻟﻰ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬وأﺛﺮ‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺰﻟﺔ اﻟﻔﺘ ــﺎة اﻟﻤﺪﻣﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ )اﻟﺒﻼك( ﻋﻦ أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ‬

‫وزﻣﻴﻼﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻋﺎﻟﺠ ــﺖ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘﻔﻜﻚ ا‪t‬ﺳ ــﺮي‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺼ ــﺔ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﺘﺸ ــﻒ ﺗﻄﺎﺑ ــﻖ اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻣ ــﻊ زﻣﻴﻠﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳ ــﺮ ذﻟﻚ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ‬ ‫ﻟﺘﻜﺘﺸ ــﻒ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻫﻲ اﺑﻨ ــﺔ ﻋﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺷﻘﻴﻖ واﻟﺪﻫﺎ وﻫﻲ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻋﻨﻬﺎ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ )رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﻨﺎ ‪..‬ﺳ ــﻌﺎدة ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ(‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬه اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮق اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ا‪r‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫)ﻏﺼﻮن اﻟﺠﻨﺔ( ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرﺑﺔ ﺧﻴﺮﻳﺔ اﻟﻨﻬﺪي‪.‬‬


‫›‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ .ã‬‬

‫‪ņŃ î¶Ńîī ™ ĊĬñ ņŔĜĿí‬‬ ‫‪!ĎĀňŔĔŔĻ óčîœď‬‬ ‫‪žJ&*¡CCH,aCC0*¦+{CCp ƒ¨Fª{CC JŸeCCEeCCHe<›CCfE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©H¦”G*¡H&µ*¢K'¦CCƒ€G*4eCCƒ€jƒH¢eFŸ¦MiCCM{ƒG*¤CC-e£H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪iš0{G*¢¦ƒ—¨I24eƒ€jM4›0*{G*©—M{H&µ*„¨){G*a£<©CCD‬‬ ‫‪leMµ¦G*¡¨+2¦pG*{CCƒF¢eF“a£G*K¡¨ƒG*§CCG(*kCCIeF‬‬ ‫*‪©ƒ-KeHiCCHe<}+ª¦”G*©<¦¨ƒ€G*}CCH{G*¡CC¨ƒG*K,aCCsjG‬‬ ‫¦‪qI‬‬‫*‪ ¡¨ƒG*¡< ¢*¦CC ‹+{p ƒ¨—GaMa/hejF4aƒ8Ÿ¦CC¨G‬‬ ‫‪OnChina‬‬ ‫‪aM{D©—M{H&µ*©CCHÎ<(µ*K{CC—‘G*¤CCG&eƒ6heCCj—G*¡CC<K‬‬ ‫‪4K2¡<CNN¤CC‹Mz-ªzCCG*GPS¤CCpHeI{+©CCDeCCM{F5‬‬ ‫*‪™*zI%*¢efƒsG*©D¡—MžG œe”DŸ¦¨G*ž;e‹jG*¡¨ƒG‬‬ ‫*&‪,asjG*leCCMµ¦G*„CCDe -§CCˆ<,¦CCE¡CC¨ƒG*tCCfƒ-¢‬‬ ‫*‪leMµ¦G*›Hep-¡¨ƒG*kCCIeF“eƒ9&*K e¨Y  ”-KeCCMY 2eƒjE‬‬ ‫*‪{¨mF›”I›+e”HiCC¨ƒ6e¨ƒG*’E*¦G*¡CCH{¨mF©D,aCCsjG‬‬ ‫&‪¡<gƒ7aE{¨ŽƒG*–Ν‹G*¢‬‬ ‫‪*KafM¡—Ge£¨G(*le¨ ”jG*¡H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪e/¦ƒ«IK,¦EKi¨GΔjƒ6*{mF‬‬ ‫*‪**a+KŸ¦¨G*–¦…G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©jG*iCC¨GΔjƒ6µeDiCCI¦šjG*leCCsš…ƒG*©CCJ*zCC—J‬‬ ‫*‪eCCHejJ‬‬ ‫‪¡CC¨¨ ¨ƒšG iCCfƒ Ge+ ©CCJ {CCp ƒ¨F eCC£¨ ‹M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪leƒ6e¨ƒ6ŒHtGeƒG*¥zJ„94e‹j-eHa <*zGKž£sGeƒ+‬‬ ‫*‪KafjGi¨GΔjƒ6µ*he+©De¨Y  ƒ9›1a-,asjG*leCCMµ¦G‬‬ ‫&‪i”+eƒG*leƒ64eG*K&*žMa”G*wM4ejG*§š<2{-e£I‬‬ ‫‪eFK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¤‹Hl4e£I*K©CCj¨D¦ƒG*2es-µ*4eCC£I*eHe<›CCfE‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©IemG*žCCGe‹G*§CCš<kCCfš=©CCjG*ŒCC”G*K„CC€…fG*iCCH¦ˆ H‬‬ ‫‪›mHL{1&*kCC——‘-KiCC¨E{ƒ€G*eCC¨IeG&*›CCmHœK2kCC‘j1eD‬‬ ‫‪2eCCs-µ* leCCM4¦£/K eCC¨FeD¦šƒ6¦—¨ƒ€-K eCC¨D΃=¦M‬‬ ‫*‪ªa¨š”-„De H,asjG*leMµ¦šGaCC‹MžGK¤ƒ‘I©CCj¨D¦ƒG‬‬ ‫‪i¨ ”jG*i¨0e G*¡H–¦‘jHK&*iCCM{—ƒ‹G*i¨0e G*¡CCH2*4‬‬ ‫‪„8{‘G*¥zJœÎŽjƒ6*,asjG*leCCMµ¦G*¡ƒs-žG˜G3ŒCCHK‬‬ ‫*‪’ ‹G*žCCp0¡H„š”-KeCC¨Y EÎ1&*žCCGe‹G*2¦CC”jGiCC¨fJzG‬‬ ‫‪kƒ6*2e£I(*›+2eƒ‘G*K{CC”‘G*Kl*K{mG*g£IK2*aCCfjƒ6µ*K‬‬ ‫<š‪i”¨T ƒ«G*eCC£sGeƒGiCCHa1d2efG*KžCC¨”G*¡H{CC¨mF§CC‬‬ ‫‪i¨I%µ*e£-eƒ6e¨ƒ6K‬‬ ‫&‪’¨Fd4efG*•CCGevG*¤F{sM{CC¨Žƒ8žCCGe<¢¦CC—G*¢‬‬ ‫‪µK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪§G(*išM%*e£jMe<4•0{CC‬‬ ‫‪Q -R žG©jG*iHe<}G*¥zJ¢(eCCD$eCCƒ€M‬‬ ‫*‪e+4K¡¨ƒG*›mHL{1&*,a¨GKL¦Ee£<5e j-3(*„8e”jIµ‬‬ ‫*‪NÎf”jƒHa £G‬‬ ‫‪LaH§š<Ÿ¦¨G**z£GkCCš<¡¨ƒG*¢&e+“{j‹I¢&*©CC”+‬‬ ‫<‪i¨G¦ƒ7¡HžCC={Ge+ P¢e‘-K,¦CCEKa£/Kh&*aCC+eCCHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪g¨ƒI¢&*KafM¡—G4*{”G*iM}F{HKifv G*ž—s-KŸeˆ G‬‬ ‫*‪›¨šE¤šF˜G3¡H2eƒ‘G‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪˜HcˆhG*ž€|q+žH&²*™c/4¦€8£MÃckG*e)cG‬‬ ‫‪“j*4^t¶*”g /*£H±2£ ³*yDc€¨hG£<^MK‬‬ ‫‪ôŔňŃŗí ŁŎŀĬŀĿ IJœîŇ ôĬŃîÿ ŒĀœĎć ņŃ óĊœĊÿ ôĬijĉ ņģŎĿí ŏĊŋã‬‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺴﻠﻢ أﺣﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺷﻬﺎدﺗﻪ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻛﻲ‬

‫ﻗﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪t‬ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ إن‬ ‫ا‪t‬ﻣﻦ ﻣﻄﻠﺐ أﺳﺎﺳﻲ ﻟﻜﻞ أﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫أو اﻗﺘﺼﺎدي أو اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إﻻ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﻘﻘﻪ‬ ‫إﻻ اﻟﺠﻬﺪ ا‪t‬ﻣﻨﻲ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن رﺟ ــﺎل ا‪t‬ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻮن اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺑﺸﺘﻰ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ أﺳ ــﻮأ ﻣﺎ ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺗﻔﺸﻲ اﻟﻤﺨﺪرات وﻫﺬا أﺳﻮأ‬ ‫داء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫وﻟ‪A‬ﺳ ــﻒ ﻓﺈن أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻪ ﻫﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻨﻴﻦ وﺑﻨﺎت‪ ،‬وإذا‬ ‫ﺧﺴﺮﻧﺎ ﻋﺪدا ﻣﻦ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ وﻓﺘﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺄﺳ ــﺎة‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ــﺪاء وأن ﻳﻌ ــﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺴﻠﻤﻴﻦ أو‬

‫ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋﻦ اﻣﺘﻬ ــﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ واﻟﻤﻐﻀﻮب‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ا‪.‬‬ ‫واوﺻﻰ ﺳﻤﻮه رﺟﺎل ا‪t‬ﻣﻦ‪،‬‬ ‫ﺧ ــﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻃﻼب‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ا‪t‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻣﺲ اﻻول‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺮﺗﻜﺐ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ أﻧﻪ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ وﻫ ــﻮ ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻤﺎﻟﻚ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻨﺪ ارﺗﻜﺎب ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺠ ــﺐ ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﺎدﺗﻪ إﻟﻰ إﻧﺴﺎن ﺳﻮي إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺑﺎ‪r‬ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ا‪t‬ﻣﻨﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻘﻘﻴ ــﻦ ﺑﻬﻴﺌ ــﺎت اﻻدﻋ ــﺎء‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ا‪r‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣ ــﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳﻤﻮه رﻋﻰ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﻻول اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ا‪t‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺨﺮﻳﺞ دﻓﻌ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ وﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪r‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻮم ا‪t‬دﻟ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ وﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫"ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻃﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ" اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫)ا‪r‬ﻧﺘﺮﺑﻮل(‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻟ ــﺪى وﺻﻮﻟ ــﻪ وﻓﻲ ﻣﻌﻴﺘﻪ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺑﻤﻘ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ا‪t‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺻﻘ ــﺮ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أول ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻤﻌ ــﺎن ﺑ ــﻦ رﺷ ــﻴﺪ ﺑﻦ‬ ‫رﻗ ــﻮش‪ ،‬وأﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪r‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﺶ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﺑ ــﺪئ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﺑﺘﻼوة آﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﺤﻴﻲ اﻟﺤﻀﻮر ﻋﻘﺐ وﺻﻮﻟﻪ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ﻣﻜﺜﻔﺔ وﻫﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺸﺎﻫﺪ ا†ن ﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻓﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ‬ ‫وإﺧﻮاﻧﻨ ــﺎ اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻧﺮﺟﻮ أن ﻳﻜﻮن ﻣ ــﺎ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺆﻫﻼت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳ ــﻼﺣﺎ ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮاﺟﺐ‪.‬‬ ‫أﻳﻬﺎ اﻻﺧﻮة‪..‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أدرك وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب أن ﻻ ﻗ ــﻮة وﻻ ﻗ ــﺪرة‬ ‫‪r‬ﻳﺠ ــﺎد ا‪t‬ﻣﻦ إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻠ ــﻢ وﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎﻓ ــﻊ وﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻌﻤﻠﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ أﻣﻦ ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرﻛﻮا ﻓ ــﻲ ا‪t‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﺗﻜﺘﺴ ــﺐ إﻻ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺘﻨ ــﺎ ﻫ ــﺬه واﻟﺤﻤ ــﺪ  ﻗﺪ‬ ‫أﺧ ــﺬت ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻋﺮﺑﻴًﺎ‬ ‫ودوﻟﻴ ــﺎ وﻻ ﻳﺠ ــﺐ إﻻ أن ﻧﻘ ــﻮل‬ ‫وﻧﺮﺟ ــﻊ اﻟﻔﻀ ــﻞ إﻟ ــﻰ أﻫﻠ ــﻪ وﻫﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﻴﻦ وإدارﻳﻴ ــﻦ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﻘ ــﺮ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻪ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻣﻮﻓﻘ ــﺔ ﻫ ــﻮ وﻣﻌﺎوﻧ ــﻮه‪ ،‬ووﻓﻘﺖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﺟ ــﺎﻻت ﻋﻠﻢ أﻛﻔﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻤﻬ ــﻢ وﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻬﻢ ‪t‬ﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻚ أن اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻣﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﻮل ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ وﻗﺒﻠﻬﺎ ا‪r‬ﻳﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﺎ وﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﺘﺄﺗﻰ إﻻ ﺑﺠﻬﻮد‬

‫ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ‪ .‬أﻛ ــﺮر ﺷ ــﻜﺮي ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺘﻨﺎ ﻫ ــﺬه وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺛ ــﺮت ﺟﺎﻣﻌﺘﻨ ــﺎ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﻮث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ا‪t‬ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫وﻛﺎن ﻗﺒ ــﻞ ﻫﺬا ﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أي ﺑﺤ ــﻮث‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ أﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻧﺘﺠﺎﻫﻞ أوﺿﺎﻋﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﺳ ــﻴﺪي ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﺳﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه ا‪t‬ﻣﻴﻦ ورﺟﺎل ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﺑﻞ‬ ‫ﺷﻌﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﺣﺴﺎﺳﻪ وإدراﻛﻪ وآﻣﺎﻟﻪ ﺗﻌﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟ ــﺬي ﻧﺮﺟ ــﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻋﺰ وﺟ ــﻞ أن ﻳﻌﻮد ﻗﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻟﻤﺎ ﻓﻴ ــﻪ ﺧﻴﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ ﻋﺮﺑﻲ‪ ..‬إﻧﻬ ــﺎ أرواح أﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺒﺎب ورﺟﺎل وﻧﺴﺎء ورﺟﺎل‬ ‫ا‪t‬ﻣ ــﻦ إن أرواﺣﻬ ــﻢ ﻏﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫وﻻ ﻧﺮﻳ ــﺪ أن ﺗﻘ ــﺪم ﻫ ــﺬه ا‪t‬رواح‬ ‫إﻻ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺸ ــﺮف ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ أﻣﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وإﻋﺎدة ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰة‪.‬‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﺒﻌﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻼت ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻟﺘﻘﺎﺗ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﺑﻴ ــﻦ أخ وأﺧﻴﻪ‬

‫وﻫ ــﺬا أﻣ ــﺮ ﻻ ﺑ ــﺪ وأن ﻳﺮﻓ ــﺾ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬إﻧﻨﻲ أؤﻛ ــﺪ ﻫﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫وﺷ ــﻌﺒﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻜﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﺧﻮاﻧﻬ ــﺎ اﻟﻌ ــﺮب ﻓ ــﻲ أي ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫وﻟﻨﺎ أﻣﻞ ﺑ ــﺎ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺑﺪأت ﻫﺬه‬ ‫ا‪t‬ﺣ ــﺪاث أن ﺗﻨﻄﻔ ــﺊ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺮع‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻤﻜ ــﻦ وأن ﺗﺘﺤﻜ ــﻢ اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻋﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫أﺷ ــﻜﺮﻛﻢ أﻳﻬ ــﺎ اﻻﺧ ــﻮة‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻨﺎ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻜ ــﺮر ﻛﻞ ﻋ ــﺎم وﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻫﻮ ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻧﺘ ــﺎج وﻫ ــﻮ اﻟﻨﺘ ــﺎج اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻘ ــﻮل اﻟﺮﺟ ــﺎل وﻗﺪراﺗﻬ ــﻢ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻣﺮﻧ ــﺎ دﻳﻨﻨ ــﺎ وﺣﺜﻨ ــﺎ‬ ‫رﺳ ــﻮﻟﻨﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻌﻠ ــﻢ‪) ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮي اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻠﻤﻮن واﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠﻤﻮن(‪.‬‬ ‫إن ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻣﺎﻣﻬ ــﺎ‬ ‫آﻣﺎل ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك دﻋﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺪي‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ وأﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻟﻴﻘﺎم ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﺘﻮﻋﺐ أﻛﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺑﻨﻴﻦ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎت واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﺎزﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء أﻗﺴ ــﺎم ﻟﻔﺘﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﺮاﻏﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪t‬ﻣ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎ‪t‬ﻣ ــﻦ أو ﺑﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺼﺎﻓﺢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺴ ــﻌﺎدة رﺟ ــﺎل��� ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺠﻬﺎز اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛﺘ ــﺎف ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮب واﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻧﺘﺎج ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫وزراء اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮب ﻣﻨ ــﺬ أن‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺑ ــﺪأت ﻣﺮﻛ ــﺰا ﺛ ــﻢ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺛ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﻤﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ا†ن ﺑﻔﻀﻞ ﺟﻬﻮد‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﻣﻨﻴﺔ‬

‫ﺑﺄﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وأﺧﻼﻗﻴﺎﺗ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺧﻼﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫أرﺟ ــﻮ أن ﻳﻤﺮ وﻗ ــﺖ وﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗﺼﻴ ــﺮا ﻣﺎ أﻣﻜ ــﻦ وﻧﺠﺪ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻨﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ وﺗﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫إن ا‪t‬ﻣ ــﻦ ﻣﻄﻠ ــﺐ أﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وأوﻟ ــﻲ ﻟﻜﻞ أﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻤﻲ أو اﻗﺘﺼﺎدي أو‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ إﻻ ﺑﻮﺟﻮد اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻻ ﻳﺤﻘﻘ ــﻪ إﻻ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ا‪t‬ﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺤﺚ داﺋﻤﺎ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ا‪t‬ﻣ ــﻦ أن ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ أن‬ ‫ﻧﺠﻌ ــﻞ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺮﺑﻲ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫أﻧ ــﻪ رﺟﻞ أﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻻ ﺷ ــﻚ أن رﺟﺎل‬ ‫ا‪t‬ﻣﻦ ﻳﻮاﺟﻬﻮن اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺑﺸ ــﺘﻰ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ وﻣ ــﻦ أﺳ ــﻮأ ﻣ ــﺎ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻫﻮ ﺗﻔﺸﻲ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫وﻫﺬا أﺳﻮأ داء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻪ ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن وﻟ‪A‬ﺳﻒ أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟ ــﻪ ﻫ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻨﻴ ــﻦ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎت‪ ،‬وإذا ﺧﺴ ــﺮﻧﺎ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ وﻓﺘﻴﺎﺗﻨ ــﺎ ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﺄﺳ ــﺎة‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺪاء وأن‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻴ ــﻪ وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﺴ ــﻠﻤﻴﻦ أو ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋﻦ اﻣﺘﻬﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ واﻟﻤﻐﻀ ــﻮب ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪.‬‬ ‫و أوﺻﻲ إﺧﻮاﻧﻲ وزﻣﻼﺋﻲ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪t‬ﻣﻦ ﺑﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺮﺗﻜﺐ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ أﻧﻪ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬ ــﺎ وﻫﻮ ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻤﺎﻟﻚ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻦ ارﺗﻜﺎب ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ وﻟﻜﻦ ﻳﺠ ــﺐ ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﺎدﺗﻪ إﻟﻰ إﻧﺴﺎن ﺳﻮي إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺑﺎ‪r‬ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ا‪t‬ﻣﻨﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻘﻘﻴ ــﻦ ﺑﻬﻴﺌ ــﺎت اﻻدﻋ ــﺎء‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ وﻓ ــﻮق ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ا‪r‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ‪ ،‬وﻻ ﺷ ــﻚ أن‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ أﺳ ــﺎء ا‪t‬دب‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﻋﻘﻮﺑﺔ إﻻ ﺑﺠﺮﻳﻤﺔ وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﺒﺎت ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن ﻳﻀ ــﻞ إﻧﺴ ــﺎﻧﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ارﺗﻜﺐ ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ ﻓﻴﺠﺐ أن ﺗﺤﺘﺮم‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺘﻪ وﺟﺴ ــﺪه ﻣﻦ أي ﻣﺴ ــﺎس‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ؛ وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻘﺪرة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻌﻞ ﻫﺬا ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻳﺪﻟﻲ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ وﻳﺘﻢ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺬ ﻣﺠﺮاﻫ ــﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﻲ وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻟﺘﻘﻮل اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻨﻔﺬ ا‪t‬ﺣﻜﺎم‪.‬‬ ‫أﻛ ــﺮر أﻧ ــﻪ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻫﺬا ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻮﻗﺐ إﻟﻰ أن ﻳﻌﻮد إﻧﺴ ــﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮﻳﺎ وﻫﺬا و اﻟﺤﻤﺪ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻛﻢ ﻫﺬا‪.‬‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ľćíĉ Ďńć óčōčîķ š¢› Ģòğ‬‬

‫‪ĽŎĄø÷ óĊÿ õíčîŔē IJķíŎŃ‬‬

‫‪ôňăîė čîģí‬‬

‫‪«ôĴĿîøĿí» ĪńĀ÷ ôĤĸŇ ŐĿí‬‬ ‫‪›¡ ôĄĴě‬‬

‫‪  ôĄĴě‬‬

‫”*‪g€8cµ*j%c€}š—Gg¥)c/g‘0ËH“˜šˆG‬‬ ‫*¶‪jcš¥—ˆhG*Kgš…I&²c+gd<Ëh‬‬ ‫‪IJĿîĈńĿí ľŃîĬĿí ôĜćč ĊœĊĀ÷ ņŃ ôĴĿîĈńĿí õîĔēæńĿí ŅîŃĎă‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﻗ ــﺮت وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﺪة ﺿﻮاﺑ ــﻂ ﻟﻤﻨﻊ أي‬ ‫ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﺗﻼﻋ ــﺐ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫ ــﺪاف ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان اﻟﻮزارة‬ ‫ﺷ ــﺪدت ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺘﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ادﺧ ــﺎل ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ ﺑﻐﺮض‬

‫اﻧﻬﺎء اﻻﺟﺮاءات ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻏﺶ وﺳﺘﺤﻴﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺘ ــﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ وﻓﻖ اﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ اﻧﻪ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻐ ــﺶ ‪ :‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ دون ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﺟﺮاءات ﻧﻘﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻛﻴﺎن †ﺧﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺄة ﻣﻦ ﺗﺠﺪﻳﺪ رﺧﺼﺔ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ اﻧﻪ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫ﺳ ــﻴﺘﻢ رﺻﺪﻫ ــﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدة اﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﻃ ــﻼب اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻐ ــﺮض رﻓ ــﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدة ‪ ،‬و اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻤﺎﻟﻚ ﺑﻐﺮض ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻧﺴﺐ اﻟﺴﻌﻮدة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻧ ــﻪ دﻋﻤ ــﺎ ﻟﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟ ــﻮزارة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫»ﻣﻌﺎﻣﻼت ﺑ ــﻼ ورق« واﻟﺬي ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﻨﺪرة‬ ‫ا‪r‬ﺟ ــﺮاءات وﻣﺤ ــﻮ ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﺈن اﻟﻮزارة ﺳ ــﺘﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ أرﻗ ــﺎم‬ ‫ﺗﺮاﺧﻴ ــﺺ ووﺛﺎﺋﻖ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا‪t‬ﺧﺮى‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺮﺧﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ دون اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ أي ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫أو ﺗﺮاﺧﻴﺺ ورﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻘﻮم اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت و دﻗ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺮﺧﺺ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻠﺔ‪.‬‬

‫*&<¨€‪œcˆG*›¥—ˆhG*yM£‚-ŠKy€}Hjcd‘<ŸK^€8yML4£€}G*$c‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺤﺜﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ آل اﻟﻤﻔ ــﺮح ﻣ ــﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎم »ﺗﻄﻮﻳﺮ«‬ ‫إﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺑﺮاﻣﺠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﺟﻮاﻧﺒ ــﻪ ‪ ،‬وﺻ ــﻮﻻ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣ ــﻊ ا‪t‬ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﻄ ــﻂ ﻟﻬ ــﺎ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع » ﺗﻄﻮﻳﺮ«‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻘ ــﺪوا اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻢ ﺧﻼﻟﻪ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ ‪،‬‬

‫وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺎدر‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وا‪r‬داري ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا‪t‬ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ .‬واﻃﻠﻊ رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ‪ .‬ﺟﺎءت زﻳﺎرة اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻤﻘﺮ ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫دراﺳ ــﺘﻬﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ رﻏﺒ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ أﻫﻢ ﻣﻨﺠﺰات اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮاﻣﺠﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻘﺼ ــﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ ،‬ﻟﺘﺼ ــﻮغ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻮﺋﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫*‪,^Cm+fM^C›žG*fHbC†G*f£•~|›G‬‬ ‫‪f›M^´b+ obCCmCC²* bCC’CC~CC6bCC+ š¡CCCC- ¤CCgCCG* bCC’CC~CC6°* ibCC<¡CC˜CC¸ ”ÉCCCH ¶* ,¡CCC<^CCCG* ŸCC/¡CC‬‬‫*´‪Ã^gG ,4¡CCC›CCC´* fCC›CCM^CC´* fCCCC€CC›CCH ˆxCCCD nCCCC²* ,4*5K –CCcCCE œCCCH ,^CC˜CCgCC†CC´*K ,4¡CCC›CCC‬‬ ‫*‪ š CCCCCCJ nCC0 ™CC~CC6¡CCH —ÉCCC1 2¡CC›CCžCCG* obCCmCCpCC•CCG xCC)bCC˜CC†CCG* ÌCCD¡CCgCCG ibCCcCC•CC€CCG‬‬ ‫‪ib<¡C˜m´*–CcEœH,x/&bgC~z´*fF¡•C˜´*x)bC˜C†G*fC˜)bEK,4xC´*o3b˜C›G*¯ibc•C€G*–~|-&*dmM‬‬ ‫‪¶*,4b˜<–C’G,4¡C~8K™Cž)bC˜~6b+42bC~|G*—¡C†CŒ´*¥4bC~zG*qMxC~|gG*,4¡C~8‡CH‬‬ ‫‪,4¡›´*f›M^´b+5b½*“›+ex+Íg~zG*ˆ4b~7fM^›žG*n²*fj†+‬‬ ‫‪šbJb~|E&*,^H—É1-bJ‬‬ ‫‪,4¡›´*f›M^´b+fM^›žG*n²*fj†+xHœH,2^p´*o3b˜›G*¢•<—¡~|²*œ’ÂK‬‬ ‫‪b0bc~8f<b~zG*Í+bH,4¡›´*f›M^´b+fM^›žG*n²*fj†+dg’H¶* ^£Gb+ ,x~7bcHš^-¢gG*Kf0Ə´*ibc•€G*šÉg~6*™g£~6K‬‬ ‫‪štM4b-–cE,x~7bc´*ibc•€G*šÉg~6*™gMœGKš¶*šœH*xž;f<b~zG*K‬‬

‫*‪ibCCC:*ÆCCCCCCC~7°‬‬ ‫‪$°2&ÉGf£•J&°*f~z~6'¡´*L^Gf•m~zH—Kb´*f<¡˜m´*¡’-&*dmM‬‬ ‫<•‪f£~9b´*š*¡<&°*¯f<¡˜m´*$*2&*¢•<ibƒ0ÉH^/¡-°ŸI&b+^£Œ-$°2&ÉGf£•J&°*f~z~6'¡´*œH,2bž~7Ã^-f<¡˜m´*¢‬‬ ‫‪D š CJn²—Kb´*f<¡˜m´*“GbH™~6b+42b~|G*—¡†Œ´*¥4b~6qMx~|-bžG^/¡M¤gG*x)b˜†G*,b<*xH™gM‬‬ ‫*´‪f£c•~6ibƒ0ÉHbž£•<^/¡-°&*dmMÍGKb´*ib<¡˜m´*–cEœHfH^´*Ábc‬‬ ‫*´‪¤˜~64Ì=K&*b£˜~64*$*¡~6ÍGKb´*Lx1&°*ib<¡˜m´*‡H¢<xŒG*^Eb†gG*™žGpM°2¡›žG*obm²*b’~6°,^Eb†g´*ÍGKb´*ib<¡˜m‬‬ ‫‪f£~|s~{G*iÉ+b˜•G͆´*tM4bgG*¯¤˜~6xG*^D¡G*Ì=Žx:K&*2xD¥&*‡H¡GKb´*ib<¡˜m´*9KbŒ-°&*dmM‬‬ ‫‪bIÌMb†´bDKobmp•GibH^³*Ã^-¢•<b~¦M&*D*¡-&*ÍGKb´*ib<¡˜m´*¢•<KfIb£~|G*–HbF‡Hf£I&*KfŒ£ƒIÁbc´*¡’-&*dmM‬‬ ‫‪2K^C0¤CCCD™žIb’~6*™g£~6f£CcG*K fMyFx´* —K&°*Lx)*^G*Mx€G*–1*2–E&°*¢•<obm²*œH#b’~6(*™g£~6‬‬ ‫‪Mx~{G*¥¡c›G*^m~z˜•Gf£/4b³*f0b~zG*œHÆH‬‬ ‫‪¥2¡†~6—bM4¡J,^0K–’Gˆ¡D^´*4bmM°*¡’£~6‬‬ ‫<•‪2¡›žG*obmp•GbMx~|0Í-4b˜<K&*,4b˜<ÌD¡-f<¡˜¸–F¢‬‬

‫‪fCCCM^CCC›CCCžCCCG*nCCCCCCC²*fCCCjCCC†CCC+‬‬ ‫‪,4¡CCCCCCCCCCC›CCCCCCCCCCC´*fCCCCCCCCC›CCCCCCCCCM^CCCCCCCCC´bCCCCCCCCC+‬‬ ‫‪2¡›žG*obmp•Gœ’~zG*Ã^-¯d=x-¤gG*f<¡˜m´*–cEœHo3¡˜›G**wJf_c†-™gM‬‬ ‫¯‪ š CJn0™~6¡H‬‬ ‫‬

‫*‪*¡›†G*K—Kb´*f<¡˜m´*™~6‬‬

‫‬

‫*‪—*¡±*ŸŒ-bJ™E4Kf<¡˜m´*“GbH™~6‬‬

‫‬

‫‪CJn²$°2&ÉGf£•J&°*f~z~6'¡´*Kn²*,4*5K–cEœH,^˜g†Hf<¡˜m´*hIbF*3*bH‬‬ ‫ š ‪,4¡~8D4*É~¦D‬‬

‫‬

‫*‪ š CJn²f<¡˜m´*–cEœHf•m~z´*Ábc˜•Gf•HbFf£+b†£g~6‬‬

‫‬

‫‪—É1bž•˜<Ì~6—¡0f£c•~6ibƒ0ÉH^/¡-°ŸI&b+^£Œ-,2bž~7¢•<f<¡˜m´*h•~|0–J‬‬ ‫*‪f+b~zG*š*¡<&°‬‬

‫‬

‫‪—bm´**wJ¯f<¡˜m´*–˜†-,ÆD™Fw›H‬‬

‫‬

‫‪2¡›žG*obm²*‡Hf+b~6,Ä1^/¡-–J‬‬

‫‬

‫‪ šn0 "šb†G**wJ™žIb’~6*f<¡˜m´*2¡-2¡›žG*obm²*œH™F‬‬

‫‬

‫*‪Mx€G*–1*2 š CJn²f<¡˜m´*–cEœHf•m~z´*¢Ibc˜•Gf•HbFf£+b†£g~6‬‬ ‫*‪n² f<¡˜m´* –cE œH f•m~z´* ¢Ibc˜•G f•HbF f£+b†£g~6*K  fMyFx´* —K&°* Lx)*^G‬‬ ‫‪¢/xM"ÆHf0b~zH2K^0¢D—K&°*Lx)*^G*Mx€G*o4b1 š CJ‬‬ ‫*‪—¡†Œ´*¥4b~zG*qMx~|gG*‡H,^0¢•<Ábc´*f˜)bE‘bD4‬‬

‫‬

‫<^‪fM&* œ˜D *2¡›J *¡I¡’M µ *K "¤~9b´* šb†G* ™žIb’~6* ® œMwG* 2¡›žG* obm²* 2‬‬ ‫‪"f<¡˜m´*–cEœHobm²*b’~6*®ib£~z›/‬‬

‫‬

‫‪šb†G**wJ2¡›žG*obm²*Ì=obm²*b’~6b+f<¡˜m´*š¡-Ž¡~6Lx1&*ib£~z›/fM&*œH‬‬

‫‬

‫‪fM^›žG*n²*fj†+–cEœHbžG|~|s´*obm²*2^<–£•-®K&*f<¡˜m´*Ãx‰-®–J‬‬ ‫‪2^†G*–£•-K&*Ãx‰gG*dc~6¡JbHfGb²* wJ¯K"šKšn0—É1‬‬

‫‬

‫‪¯ Mx~{G* ¥¡c›G* šx²* —bcE fM^›žG* n²* fj†cG ÍgDx= xD¡- &b+ f<¡˜m´* ^ž†g‬‬‫‪2¡›žG*obm²*fFx0,ÆD–Hb’GfMyFx´*f€›H‬‬

‫‬

‫‪™g£~6  ,2^p´* 2¡£G*K ‚Kx~{G* $bŒ£g~6(* š^< fGb0 ¯ ŸI&* ¢•< f<¡˜m´* D*¡- –J‬‬ ‫‪f£EbŒ-°*¯,4¡Fw´*2¡›cG*K‚Kx~{•GbDKbžÂx‰-‬‬

‫*‪ vvvvvvvvvvvvvtCM4bCCgG‬‬ ‫‬

‫*‪vvvvvvvv™CCCCg³*vvvvvvvvvvvvv‡CC£E¡CgG‬‬

‫œ‬

‫‪˜šˆG*›¥…hG^M^/ŠKy€}H‬‬ ‫‪¦—J&²*›¥—ˆhG*Šc‚E±‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮس‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪t‬ﻫﻠﻲ وﻳﺤﺪد‬ ‫ﻟﻮاﺋ ــﺢ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺨﺪﻣ ــﻪ‪ ،‬داﻋﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻣﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﻳﻀﻢ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت ﻣ ــﻦ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻄ ــﺮح ا‪t‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺪﻓ ــﻊ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮدة ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﻮدة اﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺎت‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋ ــﻢ ا‪r‬دارة ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫وا‪r‬دارة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ا‪r‬دارة ﺗﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرات ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‪،‬‬

‫وﺗﺪﻋ ــﻮ إﻟ ــﻰ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ا‪r‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﺗﻌﻤﻴﻤﻬ ــﺎ ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪ ًا‬ ‫أن ا‪r‬دارة ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺒﺴ ــﻴﻂ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد أن ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻳﺸ ــﻐﻞ‬ ‫ﺣﻴﺰا ﻣﻬﻤﺎ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠﻴ ــﺔ )‪ (٤١١‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳ ــﺪرس ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (٦٦‬أﻟﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺪرس )‪(٤٢‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ )‪(٧٣‬‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‪ ،‬ا‪t‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺸ ــﺠﻊ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻋﺘﻤﺎدا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻮاﺋ ــﺢ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫أن إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺳ ــﺘﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﺘﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻼﻋﺘﻤ ــﺎد ﺗﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻤﻮﻣ ــﺎ وﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ا‪t‬ﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪p4^h€|Hg+£‘<Ÿ£¥I£IcE‬‬ ‫*‪g+*y´*^´˜€~-j*y€8c‘G‬‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻨ ــﺖ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﻮن ﻟـ«اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ« ﺣﻮل اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ »اﻟﺬﺋﺐ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮي« اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺧﺘﻄﺎف واﻻﻏﺘﺼﺎب ﺑﺤﻖ ‪ ١٣‬ﻓﺘﺎة‬ ‫ﻗﺼﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ﻣﻌﺪل أﻋﻤﺎرﻫﻦ اﻟـ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات وﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﻴﺪ ا‪t‬ﺳﻤﺮي‬ ‫ّ‬ ‫ﻗﺎﺿﻲ ﺳﺎﺑﻖ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺪة‪ :‬إن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻢ إﻧﺰاﻟﻬﺎ ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ اﻟﺘﻲ أرﺗﻜﺒﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺮﺟﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻳﻤ ــﻮت ﻟﻜﻮﻧ ــﻪ ﻣﺤﺼﻨﺎ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ أﻓ ــﺎدت اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا‪t‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ا‪t‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ َا ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ إذ أﺛﺒﺘﺖ ﺗﻮرﻃﻪ واﻋﺘﺮاﻓﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺧﺘﻄﺎف اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﻘﺎﺻﺮات واﺳ ــﺘﺪراﺟﻬﻦ ﻓﺈن ﻋﻘﻮﺑﺔ ا‪r‬ﻋﺪام ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﺻﺪارﻫ ــﺎ ﺑﺤﻘﻪ‪ ،‬ﻧﻈﺮ َا ﻟﺠﺮم اﻻﺧﺘﻄﺎف واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أن ﻣﺎ أﻗﺪم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺘﻬﻢ وارﺗﻜﺒﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺧﺘﻄﺎف واﻏﺘﺼﺎب ﺗﺼﻨﻒ ﺗﺤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ ا‪t‬رض واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌ َﺎ أن ﺗﺼﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻳﻨﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺮم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ ﻗﺼﺎﺻ َﺎ »ﺣﺪ اﻟﺤﺮاﺑﺔ« ‪.‬‬

‫‪Ö‬‬ ‫‪łŀË ļøŃ‬‬ ‫‪ĎŔńğ‬‬ ‫‪Œ†ŀ†Ŕ††ń†Ā†Ŀí Ñí Ċ†ò†ī‬‬

‫‪ŅĊµň†ĿÖ Œij ôńăĎĿí Œ†òŇ‬‬ ‫‪Ú‬‬ ‫‪iš04©Dk Fl*¦ ƒ6›fEžCTšCQ—CjQ CCG*{CC¨CS‬‬ ‫‪Cƒ«CG*œeE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<‪iCC¨+¦ pG*e—CCM{H&*©CCD µeCC¨-*¦C=iCCGK2 §CCG(*›CCC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¨šfjG*i<e/ ¡CCHNe”M{Dk¨”jG*,{CCHœK&µKeCC£H¦MK‬‬ ‫*‪a0&*©DiCCDaƒ8ž£-aJeƒ7nCC¨0e£ <Œƒ6&*kCC F©CCjG‬‬ ‫*‪¤F{-&*eCCHž£ <œeCCCQ”MR e<{CCˆ G*„CC«Ž+KaCC/eƒG‬‬ ‫‪ž£+¦šƒ6&*¦CCJž£ H© fp<&*eH¡CC—G„8eƒj1µ*›CCJ&µ‬‬ ‫‪rK{vG*Kž£-¦<2œ¦f”G„CC6e G*he…”jƒ6*©DžCC£j”M{:K‬‬ ‫‪©Dž£jf0eƒH§š<„6e G*¢¦TmsM*¦IeFe£H¦¨DžCC£‹H‬‬ ‫‪¡Hž£ˆ‹HK™e J¢¦šƒG*&eCC/e‘jDiM¦<aG*žCC£jš04‬‬ ‫*‪ œ¦ƒ8&*¡H ›C/R 4 ž£Ghepjƒ6‬‬ ‫*‪¢U Q&e+i¨I24&µ*i¨GepG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ŸÎƒ6(µe+a£<nMS‬‬ ‫=¦*‪Q a0œ*5eH i¨Ge¨-‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¢&*§š<a¨F&e-aCCM}He£¨Di.2esG*¥zCCJ¢&*iCC”¨”sG*K‬‬ ‫‪i—sGe+,¦<aG*Ke E(µ*K4*¦C SsG*¡M2¦JŸÎƒ6(µ*¡M2‬‬ ‫‪,Ka”Ge+{ƒ€j MKœ¦CCf”G*§”šM¡M2iCC ƒsG*iCCˆ<¦G*K‬‬ ‫‪O‬‬ ‫*‪¡H›CC)*K&µ*¢¦CCšƒG*¤CCš‹‘M¢eFeCCH*zCCJKiCCsGeƒG‬‬ ‫<š‪¡ƒ0Kž£+¦šƒ6&*Kž£j—s+¡MzG*žJ{¨=K4ep-K$e‬‬ ‫*&‪©D„94&µ*e”+§jƒ7¡H„6e G*›12ž£šHe‹-Kž£EÎ1‬‬ ‫*‪Ne/*¦D&*ŸÎƒ6(µ‬‬ ‫&‪¡<kCTšCv-l*¦ƒ8‬‬ ‫‪*™e J{ƒ9esG*eI{ƒ<©D¡CC—GK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¥ep-i¨J*{—G*KaCC”sG*iŽG{ƒ€ -ksfƒ8&*KqCC£ G**zCCJ‬‬ ‫=¨‪{¨‘ jG*†”Dž£š)eƒ6KkCCsfƒ8&*KNeH¦<¡CC¨šƒG*{CC‬‬ ‫‪©D$eHaG*Ö*aCCT pCQ MR ¢&eCC+{+e G*,¦£ƒ8§CCš<$eCC<aG*K‬‬ ‫<‪žCQ jX C¨Q CMR ¢&*K}CC¨¨-K&*•CCM{‘-¢K2NeCCH¦<4eCC‘—G*–K{CC‬‬ ‫‪ŒƒM¦JKžJa0&**K4¦ƒjDžJ$eƒI›CH{C‬‬ ‫*&‪T MR KžCC£Ge‘:‬‬ ‫‪eHK"¤ƒ‘I©CCD¥{¨.&e-¢¦—M’¨F¤CC£‘MKŸÎ—G**zCCJ‬‬ ‫‪"¤šJ&*KŸÎƒ6(ÎG¤-{ˆI‬‬ ‫‪{ƒ€IK¤j¨IeƒI(*KŸÎƒ6(µ*tHeƒjG,2¦‹G*¡Ha+µ*zGK‬‬ ‫‪ž¨‹jG*¢K2i¨—sG*i¨š‹G*›)eƒ6¦Ge+¤ <hTzCG*K¥{—D‬‬ ‫‪¤-e‹M{ƒ€-K¥5¦H4KŸÎƒ6(ÎGaEe0$eƒ6&**3(*e He—0&*©CCD‬‬ ‫‪L{1&*45KS ,45*K4}-ÎD‬‬ ‫‪Ÿ¦”-©jG*i”D¦G*l*¦…vGe+,2eCCƒ7(µ*¡Ha+µeCC JK‬‬ ‫‪žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8œ¦ƒ6{Ge+’M{‹jšGi¨Ge‹G*ib¨£G*e£+‬‬ ‫‪¤¨š<žM{—G*¤¨fIKŸÎƒ6(µe+’M{‹jG*©Da)*{G*eCCJ4K2K‬‬ ‫*&‪ž¨šƒjG*K,΃G*›ƒ«D‬‬ ‫‪§šƒ8asH ž)*aG*„9{‹G*iHeE(*2¦CC£pG*˜š-¡HK‬‬ ‫*‪¦fƒ6&µ*tCCjCjQ CUD*ªzCCG* ¡¨Ge‹šGiCC04žšƒ6K¤CC¨š<Ö‬‬ ‫*‪žƒ6{MªzG*„9{‹G**z£G{)*}GeD ¢aQ C U CG ©D©CCƒ9eG‬‬ ‫*‪K&*le…GeŽG*¡<N*a¨‹+ŸÎƒ6(µ*iGeƒ6{Gi¨”¨”sG*,4¦ƒG‬‬ ‫*‪Ÿavjƒ-iM{ƒ+Ki¨‹ƒ6iM{—Diš0{+ŒjjƒMleŽGefG‬‬ ‫‪i¨EÎ1&µ*žCC¨”G*5*{CC+(µ„94e‹G*leCC¨ ”-oaCC0&*eCC£¨D‬‬ ‫‪iM¦f G*,{¨ƒG*©Di¨IeƒI(µ*leE΋G*K‬‬ ‫‪,¦1&*5{CCf-iƒ¨)4iCCs /&*iCC¨Ie.„CC9{‹G*žCCƒ«MK‬‬ ‫*‪,{¨ƒG*›0*{H„CC9{‹-Ka¨0¦jG*§G(*žCC£-¦<2K$eCC¨fI&µ‬‬ ‫*‪,&*{G*iIe—HKi ƒG*K¢%*{”G*©D©š‹G*5ep<(µ*KiM¦f G‬‬ ‫‪iCCHa1©CCD¡CC¨šƒG*$eCCš‹GiCCM4eƒ«sG*leCCHe£ƒ6(µ*K‬‬ ‫*‪iM{ƒ€fG‬‬ ‫‪iD2e£G*Ki)2e£G*qH*{fG*˜š-›mGi/es+¡sIžCC—D‬‬ ‫‪¡<i:¦šŽG*iCC¨ JzG*,4¦ƒG*tCCsƒ-©CCjG*iCCM{ƒ‹G*K‬‬ ‫*‪lΝsG*K&*›£pG*ip¨jI–{ƒ€G*Kh{CŽQ G*œ¦”<©DŸÎƒ6(µ‬‬ ‫*‪iš—jH{)eƒ«G*K{¨v+žFe”G&*iƒ9{ŽG‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com„CFeD‬‬

‫]*¶…‪gkGckG*gˆD^G*ž—ˆM\·c‬‬ ‫‪gˆ+*yG*gd-y¶*¤—<Ïq€7yš—G‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠ ــﻦ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻗﺒ ــﻮ ًﻻ ﻧﻬﺎﺋﻴـ ـ ًﺎ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ )اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ( واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ) ‪(١٠٠‬‬ ‫ﻣﺮﺷﺢ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪r‬ﻋﻼم اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺼﻘﻴ ــﻪ أن اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎؤﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﺑ��� اﻟﺪﻳﻮان ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ )‪http://www.bog.‬‬ ‫‪ ،( gov.sa‬ﻫ ــﻢ ﻣﻤ ــﻦ ﺗ ــﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬ ــﻢ واﺟﺘ ــﺎزوا اﻻﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮي‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬داﻋﻴ ــﺎ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴ ــﻦ ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻣﻘ ــﺎر اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪١٤٣٢/٨/١‬ﻫـ‪ .‬وأﺿﺎف أن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺼ ــﺎر‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫†•œ*‪„£ŒpgGfMÌC³*fC£†C˜C±‬‬‫*‪‡cCC›MfƒDbp§Ãx’G*%*xG‬‬

‫<œ‪¥wC£ŒC›C-xM^CH bCžCg/bC0‬‬ ‫‪fŒ£;¡G‬‬ ‫‪f£C†C˜C±*K'¡CC~7,4*2(°‬‬

‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫*&‪f£CCCC~zC›C±*¥2¡CCC†CC~6¡CCC’M‬‬ ‫*&‪bN CHbCC<œCC< xC˜<–CM°‬‬ ‫*&‪,Ä1xD¡-‡H fHb†G*fM¡IbjG*,2bž~7œ<¤˜•†G*–J'¡´*–CM°‬‬ ‫§‪ ¥2b£E¡’M&*K¥4*2(°*–˜†G*—bm‬‬ ‫*&‪f£)b~z´*Kf£0bc~|G*Í-ƌGb+–˜†•GbN =xŒgH¡’M‬‬ ‫<•‪·bgG**¡›†G*¢•<f£-*3,Ì~6Kf£˜•<iÉJ'¡HœH‘*4K&°*fDbF–~6x-&*¢‬‬ ‫‪abomoath_2000@hotmail.comÁKxCCgC’G(*^CCCCMx+‬‬ ‫‪—*¡CC/zFbD‬‬ ‫‪CJCD*¡´*hcC~zG*š¡CM bC~|CE&*^C<¡H—ÉC1“G3K‬‬


‫‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪“y€7cd¶*¥;£hG*”CGg /‬‬ ‫‪“,cIcˆ¶*”^€~0Ÿ£—€8*£MŸ£—:cˆG*K‬‬ ‫÷‪“IJŔħŎøĿí óîňķ” ĊŔăŎ÷ óĎļij āĎĤ‬‬ ‫‪öķŎĿíčĊŋ IJķōō ôĿíĊĬĿí ĶŔĸĄøĿ‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ‪ -‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﻻزال ﻣﺌ ــﺎت ا†ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﺘﻜﺒ ــﺪون اﻟﻤﺸ ــﺎق واﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ان ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺤﺎﻟﻲ أدى إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻨﺰاف ﻃﺎﻟﺒ ــﻲ وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﺎدﻳﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳﺎ وﺟﺴﺪﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴﻦ وزارة وأﺧﺮى وﻣﻨﻄﻘﺔ وأﺧﺮى ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وإﺟﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺷﺮ دون اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫وﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ ﻫﻮ وﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٤‬ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻄﺎت‪» .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻟﻘﻮاﺋﻢ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ﺗﺬﻫﺐ ‪t‬ﺻﺤﺎب اﻟﻮاﺳﻄﺎت‪.‬‬ ‫ات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﺣ ــﺖ ﻓﻜ ــﺮة ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت ووزارات‬ ‫ﺧ ــﻼل إﻳﺠ ــﺎد ﻗﺎﺋﻤﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻫ ــﻲ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ أوﻻ ‪,‬وﻛﺬﻟﻚ ﺿﻤﺎن‬ ‫ﻟﺘﺮكك‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﺘﺘﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص او اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺤﺮة‪,‬ﻻن اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﻟﺮﺋﺋﻴ‬ ‫ﻻوﻗﺎت ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻫﻮ اﻟﺴﻌﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻوﻗﺎت‬

‫‪,cIcˆHg¥Gc´*¥;£hG*g‘My:Ÿ£:*£H‬‬ ‫‪¦H£”´*˜šˆG*¦d=*yG‬‬ ‫‪išJc€6g¥Gc´*g‘My‚G*™cš<&²*™c/4‬‬ ‫‪8cµ*Šc‚‘G*žHfcd€}G*fy€|-±‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﺐ ان ﻧﺠﺪ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ دون اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻮزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪,‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴ ــﺢ اﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﻠﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬ ــﺎت ‪,‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ اﻧ ــﻪ ﺣ ــﺎن اﻟﻮﻗ ــﺖ ‪r‬ﺣﻜﺎم‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك رﺿﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ‪,‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻤﻘﺘ ــﺮح اﻳﺠ ــﺎد ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﺮاﻏﺒ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ واﻻﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫‪,‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﺤﺮة‬ ‫او ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻛ ــﻮن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺳ ــﻴﺪرﻛﻮن ان‬ ‫اﻟﺪور ﺳﻴﺄﺗﻴﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻋﺎﺟﻼ او آﺟﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺮﺿﺎ‪,‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﺎن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻﻳﻀﻄ ــﺮون‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎردة اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﻴﻦ ﺟﻬ ــﺔ واﺧ ــﺮى ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻛﻮن‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻣﻮﺣ ــﺪة وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ اﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ وﻇﺎﺋﻒ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪,‬واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻻﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ دون اﻟﻤﺮور ﻋﻠﻰ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻨﺎة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫اﻣ ــﺎ اﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ ﻓﻘ ــﺎل ‪ :‬إن أي أﻣ ــﺮ‬ ‫ﻳﻬﺪف اﻟﻰ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻦ اﻻﻫﻤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎن دراﺳ ــﺘﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻦ اﺟﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻻداء ﻓﻲ أي ﺷ ــﺄن‪,‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﺎن اﻟﻤﻘﺘﺮح ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ ﻗﻨﺎة اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺗ ــﺐ واﻟﺒﻨ ــﻮد ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﻤﻤﺘﺎزة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﻓﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ‪,‬ﻛﻤﺎ اﻧﻬﺎ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺨﺎص او ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ‪,‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ان ﻋﻠ ــﻰ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﻄﻠﺐ اﻟﺬي ﻫﻮ ﺣﻖ ﻣﻜﺘﺴﺐ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ دون‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وأﺣ ــﺐ ﻫﻨ ــﺎ أن أﺷ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻫ ــﻲ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﻋﻼﻧﺎت ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﻗﺪ ﻻﺗﺼﻞ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻟﻨﺎس ﻓﻠﻴﺲ اﻟﻜﻞ ﻳﻘﺮأ اﻟﺼﺤﻒ ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪,‬وﻟﻴﺲ اﻟﻜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪,‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ان ﺑﻌﺾ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻘﻴ ــﺔ وﺗﻬﺘ ــﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺤﺪودة ﻓﻲ ﺗﻌﺮف ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‪.‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪا ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺗﻀ ــﺢ ان اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺪﻳ ــﻦ واﻟﻤﻌﻴ ــﺪات واﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ ﻟﻬﻢ ﺻﻠ ــﺔ ﻗﺮاﺑﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌﻀﻬ ــﻢ اﻟﺒﻌ ــﺾ ‪,‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪ .‬وﻳﺘﻔ ــﻖ ﻣﻌ ــﻪ اﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﻜﻤ ــﻲ ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ‬ ‫ان ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻳﺸ ــﻌﺮون ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﺤ ــﺮة او اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﺤﻴﻦ وﺻ ــﻮل اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﻟ ــﻦ ﻳﻀﻄ ــﺮوا اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺗﺐ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ وﻣﺎدون او‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ‪.‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ان ﺗﺮك اﻻﻣﺮ ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ واﻋﻄ ــﺎء ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ان ﻳ ــﺆدي اﻟﻰ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻚ ﻓﻲ ﻋﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﻣﺒﺪأ ﺗﻜﺎﻓ ــﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﻴﻦ راﻏﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺋ ــﺾ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ :‬إن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺔ ﻛﻮن ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣ ــﻦ اﻻﻣﻮر ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﻫﻤﻴ ــﺔ ‪t‬ﻧ ــﻪ إذا أدرﻛﻨ ــﺎ أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﻌﺮ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎب او ذاك ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻣﺴﺎواة اﻟﻔﺮص‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ‪.‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺿﻴ ــﺢ ﻻن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ‪,‬ﻛﻤﺎ اﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ ﻫﻢ اﺻﺤﺎب اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆرﻗﻬﻢ ﻟﻴﻼ ﻻﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ان ﻳﺘﻜﺒﺪﻫﺎ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﻜﺎن †ﺧﺮ‪ .‬ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺸ ــﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻌﺴ ــﺒﻠﻲ اﻟ ــﻰ ان وزارة ﻛﺜﺮة اﻟﻐﻴﺎب ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك ‪.‬‬ ‫وﻧﻬﺎرا ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﻇﻴﻔﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر رﺟ ــﺐ ﺑﺮﻳﺴ ــﺎﻟﻲ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬أرى أﻧ ــﻪ ﻣﻄﻠﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺬﻟﺖ ﺟﻬﻮدا ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺣﺼﺮ اﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﻲ وﻋﻤﻠ ــﻲ وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺪاف أﻫﻤﻬﺎ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة )ﺟﺪارة( ﻗﻨﻮات ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻻ ﺗﺴ ّﺮ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﻄ ــﻮة اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺤﺼﺮ اﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪,‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻊ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻻﺟﺮاءات ‪,‬ﻛﻤﺎ أرى ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي وﻟﻜ ــﻦ ﻟ‪A‬ﺳ ــﻒ وﺣﺘ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻟ ــﻢ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ اي‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﻔﻲ ‪ :‬إن ﺗﻌﺪد ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺑﻬﻜﺬا إﺟﺮاء ﻧﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ واﻟﻤﺤﺴ ــﻮﺑﻴﺔ ﺗﻘ ــﺪم واﺿ ــﺢ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ان اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻣﻤ ــﻦ ﺗﺠ ــﺎوزوا اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻻﺗﺴـ ـ ّﺮ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ وﻻ اﻟﺒﻌﻴﺪ ﻻن ﻫﻨﺎك اﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ واﻟﺴ ــﺖ ﺳ ــﻨﻮات و ﻻ زاﻟﻮا ﻳﻨﺘﻈ ــﺮون دورﻫﻢ ﻓﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫وﻳﺄﺧﺬ ﻛﻞ ذي ﺣﻖ ﺣﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻢ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ واﻟﺬي ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻘ ــﺎء ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ وﻗ ــﺪ ﻻﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛ���‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺶ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ واﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ وﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻻﻋﻼﻧ ــﺎت او اﻟﺼﺤﻒ ﻋﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ وﻇﺎﺋﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﺮح اﻳﺠ ــﺎد ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻮﺣﺪة ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ او ﺗﻠ ــﻚ ‪,‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓﺮﺻﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻳﻘﺘ ــﺮح ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﺷﻮاﻏﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪,‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻋﺎﺟ ــﻼ وﻳﻘ ــﻮل ‪ :‬اﻧﺎ ﻣﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠﻰ زواج واﻋﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ اﻳ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﻮاء اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت او اﻻدارات اﻻﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل وزارة‬ ‫ﺟﻮاﻻت ﺑﺮاﺗﺐ ﻻﻳﺘﺠﺎوز ‪ ١٨٠٠‬رﻳﺎل وﻫﻮ ﻣﺒﻠﻎ ﺿﻌﻴﻒ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﻔﺮص ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ دون ﻏﻴﺮﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﺤﻘ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪا ‪,‬واﻃﺎﻟﺐ ﺑﻄﺮح اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ او‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﺳ ــﻌﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ‪ :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ ان ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺗﺐ واﻟﺒﻨﻮد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻣﻊ اﻻﻫﻤﻴﺔ ﺑﻀﺮورة ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻗﻨﻮات ﻣ ــﻦ اﻻﻣ ــﻮر اﻟﻤﻬﻤﺔ وﻳﺠ ــﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻓ ــﻮرا دون ﺗﺄﺧﻴﺮ دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪,‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠ ــﻰ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ‪.‬‬ ‫‪t‬ﻧ ــﻪ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺧﺼﻮﺻﺎ ان اﻟﺘﺨﻠ ــﻲ ﻋﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺤﺠﺔ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻻﻧﻬﺎ‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬إن اﻟﻔﻜ ــﺮة ﻣﻤﺘﺎزة ﺟﺪا ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻓﻲ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺳ ــﺒﺒﺖ ﻟﻨﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﺬب اﻟﻨﺎس!!‪.‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﻮري ﻣﻦ اﺟ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻣﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣ ــﻜﺎن †ﺧﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻣ ــﺎ اﺣﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬إن ﻣﻘﺘﺮح ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻗﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻻﻣ ــﻮر اﻟﻤﻬﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠﺐ اﻻﺳ ــﺮاع ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﻣﻦ اﺟﻞ راﺣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻻن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ .‬وﻳﻘﻮل ﻓﻴﺼﻞ ﻫﻠﻴﻞ اﻟﺮوﻗﻲ ‪ :‬إن اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻤﺘﺎزة‬ ‫ﺟﺪا ﺷﺮط ان ﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮزارات واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟﻴ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫دون إﺟ ــﺮاء أي ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ او ﺣ ــﺬف او اﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﺼﻬﺎ )ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫أﺷ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺎدة ‪ ٧‬ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ ّ‬ ‫اﻻﺳﺒﺎب‪.‬‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻓﻤﺎ دون وﻳﺨﻀﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺸ ــﻐﻞ‬ ‫اﻣ ــﺎ رﺷ ــﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻓﻴﺆﻛ ــﺪ اﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ﺗﺤ ــﺪد وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻘﺎﻳﻴﺴ ــﻪ وإﺟﺮاءاﺗﻪ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻌﻠﻨ ــﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل وزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪,‬وﻳﺠﻮز ﺑﻌﺪ اﺗﻔﺎق وزﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺨﺘﺺ ان ﺗﻘﻮم اﻟﺠﻬﺔ اﻻدارﻳﺔ ﺑﺎﻣﺘﺤﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟ ــﻮزارة ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن ﻟﺸﻐﻞ ﺑﻌﺾ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻤﺎ دون وﻓﻖ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ واﻻﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪدﻫﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎﺟ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ( ﻟﻢ ﺗﻌ ــﻂ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻋﻄﺎء ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت ‪,‬واﻋﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻇﻒ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧ ــﺎت وﻟﻴﺲ اﻻﻋ ــﻼن او اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪,‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ــﻰ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺗﻼﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺘﻜﻨﻠﻮﺟ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻮرا وﺳ ــﺤﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻻن اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺿﺎة وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺴﻬﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻬﺎم دون وﺟﻮد أي ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﺬﻛﺮ‪,‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮﻫﺎ ﻧ ــﺺ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎﻃﺊ وﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴ ــﺢ ‪,‬وﻗﺪ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ان ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺳ ــﻴﻌﺰز اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ وﺟ ــﻮد اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﺿﺮارﻋﺪة ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﺗﻜﺎﻓ ــﺆ اﻟﻔ ــﺮص ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ‬ ‫واﺿﺎف‪ :‬إن وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أﻛﺪت ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺮى أن اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺘﻔ ــﺎف ﻋﻠﻰ اﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ أن اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﻨﻮد ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻻن اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﺘﻴﺢ دﺧﻮل اﻟﻮاﺳ ــﻄﺎت واﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻘﺼﻮرا ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﺤﺪودﻳﻦ وﻣﻌﺮوﻓﻴﻦ ﻟﺪى ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻖ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ وﻓﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺿﻮاﺑﻂ اﺛﺒﺎت اﻟﺠﺪارة‬ ‫ﻻن اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻗﺪ ﺗﻢ دون اﻋﻼن اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ دون ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ او ﻣﻔﺎﺿﻠﺔ وﻫﺬا ﻓﻴﻪ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻻﻳﻘﻠﻮن ﻋﻨﻬﻢ ﺗﺄﻫﻴﻼ إن ﻟﻢ ﻳﻔﻮﻗﻮﻫﻢ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ان اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﻬﺬا اﻻﺳ ــﻠﻮب ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫ﺧﺮوﺟﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻤﻘﺮرة وﻣﺎﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻴﻪ اﻻواﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل رﺟﻞ اﻻﻋﻤﺎل ﻋﻀﻮ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت وان ﺗﻜﻮن ﻓﺮص اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺎت ﺑﺪون اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻴﺪ اﻟﺴ ــﻮاط ‪ :‬ﻓ ــﻲ اﻋﺘﻘﺎدي ان‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺠﺪارة وﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح ﻣ ــﻦ اﻻﻣ ــﻮر اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻻن ﻣﺎﻳﺤﺪث‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻫﻮ ﺗﺴ ــﺮب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ ﻣﻄﺎردة اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ‪,‬وأرى أن وﺟﻮد‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻮﺣﺪة ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪,‬او ﻓ ــﻲ اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬اﻣﺎ رﺟﻞ اﻻﻋﻤ ــﺎل وﻋﻀﻮ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻨﻴﻦ ﻟ ـ ـ » اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﺣﻤﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮر اﻟﻌﺎﻣ ــﻮدي ﻓﻘﺎل‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺎدﺗﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﻪ ﻳﺠ ــﻮز ﺑﻌﺪ اﺗﻔﺎق وزﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺨﺘﺺ ان ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘ ــﺎج اﻟﻰ ﺿﻤ ــﺎن اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻻدارﻳﺔ ﺑﺎﻣﺘﺤﺎن ﻣﻦ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن ﻟﺸ ــﻐﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻓﻤﺎ دون وﻓﻖ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻟﻮ ﺑﻌﺪ ﺣﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻻﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪدﻫﺎ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻳﺠ ــﺎد ﻗﻨ ــﺎة ﻣﻮﺣ ــﺪة ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟ ــﺪى وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻴ ــﻪ واﻓﻘ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻮﻳﺾ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻃﻠﺒﺖ ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺣﺎﺟ ــﺔ أي ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ او‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟﻠﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻓﻤﺎ دون ‪,‬وﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ‪.‬اﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺮﻓ ــﻖ ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ ‪t‬ي ﻣﻮﻇ ــﻒ ﻓﻴﺘﻢ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﺎن ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ ﺷ ــﻐﻞ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ وﻳﺘﻤﺜﻞ دور وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺣﺴﺐ اﻟﺪور واﻟﻤﺆﻫﻼت واﻟﺨﺒﺮات وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻼﺣﻘﺔ‪,‬وﻗﻴﺎم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻜﻤﺎل اﺟﺮاءات ﺷﻐﻞ ﺑﻌﺾ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ‬ ‫ﺳﻨﻀﻤﻦ اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺸﺎب ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻻﻳﺤﻮل دون ﺗﻘ ــﺪم راﻏﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠﻬ ــﺎت او اﻟﻮزارة ﻟﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﺆﻫﻼﺗﻬﻢ ‪,‬ﻋﻠﻰ ان‬ ‫او ﻓﻲ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺤﺮة ‪.‬‬ ‫ﻻﻳﻜﻮن ﻓﻲ ذﻟﻚ ازدواج او ﺗﺪاﺧﻞ ﻓﻲ ﻓﺘﺮات اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ‪.‬‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪..‬وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺒﻨﻮد ‪t‬ﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﻴﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫‪gˆ+c€|G*,2c¶*jy T€|DgH^µ*,4*5KãIcE‬‬ ‫‪a:c1˜”€}+‬‬

‫*‪jc ³*¨ˆ+KjcˆHcn—G¤‚<&*œc…G*g¥I^¶*gH^µ‬‬ ‫‪¥;£hG*g¥0ˀ8‬‬

‫‪jc¥—š<^¥0£-^)*£D‬‬ ‫*‪¥;£hG‬‬ ‫‪-١‬اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺳﻄﺎت واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪-٢‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﻴﻦ راﻏﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﺿﻮح‬ ‫‪ -٤‬اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟ ـﺤ ـﻴــﻦ وﺻ ـ ــﻮل دورﻫـ ـ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬ ‫‪-٥‬اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻌــﺎﻧــﺎة اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻘــﻞ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟــﻤــﺪن ﻻﺟ ـ ــﺮاء اﻟـﻤـﻘــﺎﺑــﻼت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫‪-٦‬اﻟـﻘـﻀــﺎء ﻋﻠﻰ ﺗـﻀــﺎرب اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ ﻛﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺟﻬﺎت ﺗﻌﻠﻦ ﻋــﻦ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﻓــﻲ وﻗﺖ‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺨﺴﺮ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻫﻨﺎ ��و ﻫﻨﺎك‬ ‫‪-٧‬اﻟﺘﺰام وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺼﻼﺣﻴﺘﻬﺎ وﻋﺪم‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﻟﻼﺧﺮﻳﻦ‬ ‫‪-٨‬ﻋـ ــﺪم اﺷ ـﻐــﺎل ﺑـﻘـﻴــﺔ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﻴﻦ ﺣﻴﻦ وآﺧﺮ‬ ‫‪-٩‬اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣــﻦ ﻇــﺎﻫــﺮة اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻻن ﻛﻞ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﻳــﻮﺣــﻲ ان ﻫـﻨــﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮه ﺟﺪا‬ ‫‪-١٠‬ﻋﺪم اﺷﻐﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻤﻼﺣﻘﺔ اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫اﻻﺧﻀﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫‪ -١١‬اﻟـﺒـﻌــﺪ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي اﻻﻳ ـﺠــﺎﺑــﻲ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻰ راﻏﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﺳﺘﻘﺮارﻫﻢ وﻋﺪم اﻟﺘﻨﻘﻞ‪.‬‬

‫‪œc…G*jc¥d—€6‬‬ ‫*´‪¥;£h—G¹c‬‬ ‫‪-١‬ﻋ ــﺪم ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻇﻒ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻘﺎﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮى واﻟﻬﺠﺮ‬ ‫‪-٢‬اﻟﻤﺤﺎﺑﺎة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‬ ‫‪-٣‬اﺷ ــﻐﺎل ادارات وﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‬ ‫‪-٤‬اﻻزدواﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﻼن ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت ﻓ ــﻲ ﻳﻮم واﺣﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺮم اﻻﻻف‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺒﺪأ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص‬ ‫‪-٥‬ﺿﻌ ــﻒ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﺘﺨﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‬ ‫‪-٦‬وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺒﻨﻮد ﻟﻠﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫‪-٧‬ﻗ ــﺪ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺑﻴﻊ وﺷ ــﺮاء اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ذﻟﻚ‬ ‫‪-٨‬اﺷ ــﻐﺎل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺚ وراء‬ ‫اﻟﺴ ــﺮاب«اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ«ﻓﻲ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٥‬ﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫‪-٩‬ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪čîòćí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪˜d‘¶*|¥šµ*“)c‚G*¥€8”ž€7^M˜€~¥ŽG‬‬

‫‪łēŎńĿí ĽŜć číōĐĿí Ľîòĸøēś îŌ÷íĉíĊĬøēí öŀńĻã ôŔŃŎļĄĿí õîŌĀĿí‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮرود واﻟﺮﻳﺎﺣﻴﻦ اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻔﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺗﻌﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻨﺘﺠﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻬﺪا‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺨﻼﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻨ ــﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه واﻋﺘ ــﺰازه ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺣﻴﺚ ﺗﺆﻛﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وﺗﻘ ــﺪر اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪r‬دارﻳ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎ‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪٥٩١‬ﻛﻢ‪ ،٢‬وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺪا‪،‬‬ ‫إﻧﺠﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻛﻞ ا‪r‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻧﻬ ــﺖ وﻳﺤﺪﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮق ﻟﻴ ــﺔ وﺑﻨ ــﻲ ﺳ ــﻌﺪ‪ ،‬وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ وﺧﻄﻄﻬﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺰوار اﻟﻜﺮام اﻟﺠﻨ ــﻮب واﻟﻐﺮب اﻟﺠ ــﺮف اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﺠﺒﺎل اﻟﺴ ــﺮوات‪،‬‬ ‫ﻃﻴﻠ ــﺔ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺼﻴ ــﻒ‪ .‬واﺿ ــﺎف أن اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ وﺗﻄ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺨﻔﻀﺎت‬ ‫ﻣﺠﺎﻟ ــﻲ اﻻﻳ ــﻮاء واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﺰاﻳﺪ وﺳ ــﻬﻮل ﺗﻬﺎﻣ ــﺔ ﻏﺮ ًﺑ ــﺎ وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻤﺰاﻳ ــﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻻﺧﻴﺮة ﺑﻌﺪ ادراك رﺟﺎل ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺧﻼل ﻓﺼﻠﻲ اﻟﺨﺮﻳﻒ واﻟﺸﺘﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﺮﺗﻔ ــﻊ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٢٥٠٠‬م‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻫﻤﻴﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺮﺣﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺎﻟﺰوار وﺗﻜﺴ ــﻮﻫﺎ اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﺑﺄﺷ ــﺠﺎر اﻟﻌﺮﻋ ــﺮ وﺗﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ‪٢٥‬ﻛ ــﻢ وﻳﺮﺑﻄﻬﺎ ﺧﻂ ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﺮام ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻬﻴﺄت اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺰوار اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺪأت اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ذات أرﺑﻊ ﻣﺴ ــﺎرات ﻣﺰدوﺟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ رﺑﻄﻬﺎ‬ ‫ﻃﻼﺋﻌﻬ ــﻢ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺨﻄﻮط ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ داﺋﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺪا واﻟﺴ ــﻴﻞ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﺰراﻋ ــﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬ ــﺔ واﻟﻌﺴ ــﻞ اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪة ﻣﺘﻨﺰﻫﺎت ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﺘﻨ ــﺰه وادي ﻋﺮﺿﺔ ﻣﺘﻨﺰه‬ ‫اﻟﻮﻫ ــﻂ وﻣﺘﻨ ــﺰه اﻟﺤﺪﺑ ــﺎن وﻣﺘﻨﺰه ﺟﺒ ــﻞ دﻛﺎ وﻣﺘﻨﺰه‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻬﺪا اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺪاﺋﺮي وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻌﺾ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻬﺪا ا‪r‬داري ﺗﺎﺑ ًﻌ ــﺎ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻌﻮاﺋ ــﻞ‪ .‬وﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﺰراﻋﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﻮاع‬ ‫إدار ًﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻘ ــﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻬﺪا ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻔﻮاﻛﻪ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻮت اﻟﺒﻠﺪي واﻟﺒﺮﺷ ــﻮﻣﻲ اﻟﺸ ــﻔﻮي‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﻬ ــﺪا ﺑﺎﻋﺘ ــﺪال اﻟﺤ ــﺮارة وﺑﺠﻤﺎل واﻟﺨﻀﺮوات ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻔﺎ ﺑﺈﻧﺘﺎج اﻟﻌﺴﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ وﺗﺮﺗﻔ ــﻊ ﻋﻦ ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٢٠٠٠‬م‪ .‬اﻟﺸﻔﻮي ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻢ زراﻋﺔ اﻟﻮرود اﻟﺮﻳﺎﺣﻴﻦ اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺣﻮاﻟﻰ ‪٢٠‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺴ ــﻮﻫﺎ اﻟﺨﻀﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ اﻟﺸﺎﻣﺨﺔ‪ ،‬ﻳﺮﺑﻄﻬﺎ ﺧﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻴﺔ )ﺟﻨﻮب اﻟﻄﺎﺋﻒ(‪:‬‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻣ ــﺰدوج ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ وادي ﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫‪ ٨٧‬ﻛﻴﻠﻮ ﻋﺒﺮ ﺟﺒﺎل ﻃﺮﻳﻖ ﻛﺮا‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻬ ــﺪا ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٢٠٧‬ﻛﻢ‪ ،٢‬اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ )اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ‪-‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ -‬أﺑﻬﺎ( وﺗﺮﺗﻔﻊ‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺿﺎﺣﻴﺔ اﻟﺤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥٠٠‬إﻟ ــﻰ ‪١٧٠٠‬م وﺗﺘﻜ ــﻮن‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬اﻟﺠﺮف اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﺠﺒﺎل اﻟﺴ ــﺮوات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻓﻲ ﻏﺮب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﻜ ــﺮ‪ ،‬وﻳﺤﺪﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎل‪ :‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠ ــﻰ ا‪t‬ﺟ ــﺰاء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻤﺔ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‪ :‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻔﺎ‪ ..‬ﻓﻬ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺟ ــﺰءًا ﻣﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﺟﺒ ــﺎل اﻟﺴ ــﺮوات‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ وادي ﻣﺤﺮم ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ﺣﺪًا ﻓﺎﺻ ًﻠﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻬﺪا ﺗﺘ ــﺪرج ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ إﻟﻰ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺮﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻼل ﺛﻢ إﻟﻰ ﺳ ــﻬﻞ ﻣﻨﺒﺴ ــﻂ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻨ ــﺎخ اﻟﻬ ــﺪا ﻣﻌﺘﺪ ًﻟ ــﺎ ﺻﻴ ًﻔﺎ ﺑﺎردًا ﺷ ــﺘﺎءً‪ ،‬اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ وادي ﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻤﻞ‬ ‫وﺗﻜﺜ ــﺮ ا‪t‬ﻣﻄ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻓﺼﻠ ــﻲ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ واﻟﺸ ــﺘﺎء‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ا‪t‬ودﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪١٥‬ﻛﻢ ﻣﺘﺠﻬًﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﺜ ــﺮ اﻟﻀﺒ ــﺎب ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸ ــﺘﺎء ‪.‬ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﺟﺬب ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺪود اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬وﺗﻮﺟﺪ ا‪t‬راﺿﻲ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ وادي‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ ﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻴ ــﺔ ﺑﻜﺜﺮة اﻟﻤﺰارع واﻟﺒﺴ ــﺎﺗﻴﻦ‬ ‫) ا‪r‬ﻳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ( ﻗ ــﺪ أدى إﻟﻰ ﺗﻄﻮرﻫ ــﺎ وﻧﻤﻮﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻔ ــﺎف وادي ﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ وادي ﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻛﻤﻨﺘﺠ ــﻊ ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺠﻤ ــﺎل ا‪t‬ودﻳﺔ واﻟﺒﺴ ــﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓﻴﻬﺎ وﺗﻘﻊ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻤﻴﺰ وﻫﻮاء ﻣﻌﺘﺪل ﺧﻼل ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺰراﻋﺔ أﻧﻮاع اﻟﻔﻮاﻛﻪ واﻟﺨﻀﺮوات‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻠﻌ ــﺎب اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻊ ﺷ ــﺒﻜﺔ وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ زراﻋ ــﺔ اﻟﻌﻨ ــﺐ واﻟﺮﻣ ــﺎن اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻤﺬاﻗ ــﻪ‬ ‫ﻃ ــﺮق ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺤﻠ ــﻮ اﻟﻠﺬﻳ ــﺬ وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋ ــﺪة ﻣﻨﺘﺰﻫﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ واﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻬ ــﺪا ‪ ٣٧‬ﻣﻨﺘ ــﺰه وادي ﻣﻈﻬﺮ ـ ﻣﻨﺘﺰه اﻟﺒﺤﻴﺮة ـ وﻣﻨﺘﺰه ﺳ ــﻤﻨﺎن‬ ‫ﺷ ــﺎﻟﻴﻬًﺎ وﻣﻨﺘﺠﻌًﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴًﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻼﻫﻲ وﺳ ــﻤﻴﻨﻴﻦ ـ وﻣﻨﺘﺰه اﻟﺸ ــﻘﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺜﺮ ﻓﻴﻬﺎ أﺷ ــﺠﺎر‬ ‫واﻟﻤﻼﻋﺐ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ واﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‪ .‬اﻟﻌﺮﻋﺮ واﻟﻄﻠﺢ واﻟﺴ ــﺪر وﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻬﺪا اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬زراﻋﺔ اﻟﻔﻮاﻛﻪ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ واﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﺰراﻋﺔ ﺑﺄﻧﻮاع اﻟﻮرد‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺨﻀ ــﺮوات واﻟﺒﻘﻮل ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻮرد واﻟﻨﻌﻨﺎع واﻟﻌﻄﺮة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺮواﺋﺢ اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻟﻪ ﺷ ــﻬﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻣ ــﻊ زراﻋﺔ‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ‪:‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺣﺪاد ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،���وﺗﻀﻢ‬ ‫‪ ٢١٥‬ﻗﺮﻳﺔ وﺗﺠﻤﻌًﺎ ﺳ ــﻜﺎﻧﻴًﺎ وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺣﺪاد ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻚ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٤٢٠‬ﻛ ــﻢ‪ ،٢‬وﺗﺘﺼ ــﻒ ﺑﺎ‪r‬ﻗﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺒﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﺟﺒ ــﺎل اﻟﺴ ــﺮوات وﺗﻄ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ اﻟﻘﺮى ﻓﻲ اﻟﻮدﻳﺎن وﻋﻠﻰ ﺳ ــﻔﻮح‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل وﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻋﺘﺪال اﻟﻄﻘ ــﺲ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم وﺗﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪرﺟ ــﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻣ ــﻊ ﻫﻄﻮل ا‪t‬ﻣﻄ ــﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﺰارﻋ ــﺔ اﻟﺨﻀ ــﺮوات واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ واﻟﺤﺒﻮب‬ ‫واﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﻤﺼ ــﺪر اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﺮﻋ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬

‫ﻳﻘ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻣ ــﻦ ا‪r‬ﻗﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺒﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺑﻨﻲ ﺳ ــﻌﺪ ‪٩٥٠‬ﻛﻢ‪،٢‬‬ ‫وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ واﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪ .‬وﺗﺘﺴﻢ ﺑﻜﺜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑ ــﺔ واﻟﺠﺒ ــﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺴ ــﻮﻫﺎ ا‪t‬ﺷ ــﺠﺎر‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺨﻼﺑﺔ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻜﺜﺮة ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻛ ــﻮادي اﻟﻤﺠﺎردة ووادي اﻟﺸ ــﻮﺣﻄﺔ‪ ،‬ووادي‬ ‫ﻓﻠﻴﺤﺔ‪ ،‬ووادي ﺟﺪارة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪t‬ودﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺬب‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺨﺼﻮﺑﺔ أرﺿﻬﺎ‪ ..‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻨﺎخ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺑﻨ ــﻲ ﺳ ــﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺪ ًﻟﺎ ﺻﻴ ًﻔﺎ ﺑ ــﺎردًا ﺷ ــﺘﺎ ًء وﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺮﻋ ــﻲ واﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺎﺑﺎت اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺪر ﺑـ ‪ ١٨‬ﻏﺎﺑﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪٦٧٦٥‬‬ ‫ﻫﻜﺘ ــﺎ ًرا ﺑﺄﻧ ــﻮاع أﺷ ــﺠﺎر اﻟﻄﻠ ــﺢ‪ ،‬واﻟﻌﺮﻋ ــﺮ واﻟﻌﺜ ــﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﺮﻳﻊ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫واﻟﺴﺪر‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﺗﻀﻢ‬ ‫‪ ٢١٧‬ﻗﺮﻳﺔ وﺗﺠﻤﻌًﺎ ﺳﻜﺎﻧﻴًﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪٣٣٩‬ﻛﻢ‪،٢‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺰﻫﺎت ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺒﻠﻴ ــﺔ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا‪t‬ودﻳ ــﺔ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ وادي‬ ‫ﻣﻨﺘ ــﺰه اﻟﻤﻌﺎذب‪ ،‬وﻣﻨﺘﺰه رﻳﻊ ﻟﻐﺐ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺰه ﺷ ــﻌﺒﺔ ﻋ ــﺮدة ووادي ﺣﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ووادي اﻟﺴ ــﺎﻳﻠﺔ‪ ،‬ووادي ﻛﻴ ــﺪ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺰه ﺟﺒﺎر أﺷ ــﻌﺮ‪ ،‬ﻣﻨﺘ ــﺰه اﻟﻄﺒﻘﺔ واﻟﻠﺼﺐ وﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أﻧ ــﻮاع اﻟﺰراﻋﺔ ﻣﻦ ﻓﻮاﻛ ــﻪ وﺧﻀﺎر‬ ‫واﻟﺤﻜﺮة‪.‬‬ ‫وﺣﺒﻮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺮﻋﻲ واﻟﺘﺠﺎرة‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻴﺴﺎن ﺑﺎﻟﺤﺎرث‪:‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻣﺘ ــﺪاد ﺟﺒ ــﺎل اﻟﺴ ــﺮوات‪ ،‬وﻳﻀﻢ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﺎن ﺑﺎﻟﺤ ــﺎرث ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣٩٧‬ﻗﺮﻳ ــﺔ وﺗﺠﻤ ــﻊ ﺳ ــﻜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﻒ‪ .‬وﺗﻘﺪر ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ‪٢٥٠٠‬ﻛﻢ‪ ٢‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺴﻠﺴ ــﻠﺔ ﺟﺒﺎل اﻟﺴﺮوات‪ .‬وﺑﺎﻋﺘﺪال‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎخ ﺻﻴ ًﻔ ــﺎ وﺑ ــﺎردًا ﺷ ــﺘﺎءً‪ ،‬وأﻫ ــﻢ ﻗﺮاﻫ ــﺎ ﻗﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺎﻋﻴﺐ وﺻﻮر‪ ،‬واﻟﻌﻄﺎء واﻟﺸﺒﺎﺷ ــﺒﺔ وﻣﺴ ــﻴﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺰراﻋﺔ واﻟﺮﻋﻲ واﻟﺘﺠﺎرة وﺗﺮﺑﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ وﻣ ــﺰارع ﻟﻠﺪواﺟ ــﻦ‪ ،‬وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬﺎ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت اﻟﻜﺜﻴﻔ ــﺔ ﺗﻘﺪر ﺑ ـ ـ ‪ ٣٠‬ﻏﺎﺑﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١٢١٩٠‬‬ ‫ﻫﻜﺘﺎ ًرا ﻣﻦ أﺷ ــﺠﺎر اﻟﻄﻠﺢ‪ ،‬واﻟﻌﺮﻋﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺜﻢ واﻟﺴﺪر‪،‬‬ ‫وﻣﻦ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت‪ :‬ﻣﻨﺘﺰه اﻟﻐﻮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺰه ﺣﺜﻮاء‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺰه اﻟﺤﺪب‪ ،‬ﻣﻨﺘﺰه ﺷﻬﺪان‪ ،‬ﻣﻨﺘﺰه اﻟﻌﻄﺎء‪..‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺛﻘﻴﻒ‪:‬‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﺗﻀﻢ‬ ‫‪ ١٣٣‬ﻗﺮﻳﺔ وﺗﺠﻤﻌًﺎ ﺳﻜﺎﻧﻴًﺎ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺛﻘﻴﻒ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪١٢٩‬ﻛ ــﻢ‪ ٢‬وﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎرﺗﻔ ــﺎع ﺟﺒﺎﻟﻬ ــﺎ واﻋﺘﺪال‬ ‫ﻣﻨﺎﺧﻬ ــﺎ ﺻﻴ ًﻔ ــﺎ وﻫﻄ ــﻮل ا‪t‬ﻣﻄﺎرﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ أﻫﻢ ﻗﺮاﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺮﻳﺔ ﺛﻘﻴ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺎردة‪،‬‬ ‫وﻗﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺒ ــﺮدة‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﺎر‪ ،‬واﻟﺨﻠ ــﺺ‪ ،‬وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا‪t‬ﺳ ــﻮاق واﻟﻤﺤ ــﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﺛﻘﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪t‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻐﺎﺑﺎت ﺗﻘﺪر ﺑـ ‪ ١٣‬ﻏﺎﺑﺔ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ‪٤٦٧٠‬‬ ‫ﻫﻜﺘﺎ ًرا ﺑﺄﻧﻮاع ﻣﻦ ا‪t‬ﺷ ــﺠﺎر اﻟﻄﻠ ــﺢ‪ ،‬اﻟﻌﺮﻋﺮ‪ ،‬واﻟﻌﺜﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺪر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﻤﻢ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ واﻋﺘﺪال ﻣﻨﺎﺧﻬﺎ‬ ‫ورواﻓﺪ ا‪t‬ودﻳﺔ اﻟﻤﺘﺸﻌﺒﺔ وأﻫﻤﻬﺎ‪ :‬وادي ﺑﻮا‪ ،‬ووادي‬ ‫ﻗﻬ ــﺎ‪ ،‬ووادي اﻟﻤﺠ ــﺎردة‪ ،‬ووادي ﺑﻮﻳﻬ ــﺐ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‪t‬ودﻳﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫• ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ‪:‬‬ ‫• ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸﺎة ﺑﺎﻟﻬﺪا اﻟﻜﺮ‬ ‫• اﻟﺴ ــﺪود‪ :‬ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻜﺜ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﺪودﻫﺎ ا‪t‬ﺛﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﻣﺎ زال ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤًﺎ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم وﺗﻀﻢ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﺪًا ﺗﻢ ﺑﻨﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻘ ــﺮون اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺳ ــﺪ ﺛﻤﺎﻟﺔ أو )اﻟﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻠﻘﻲ(‪ ،‬وﺳ ــﺪ ﺛﻠﺒ ــﻪ ﻏ ــﺮب اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻬﺪا‪ ،‬ﺳ ــﺪ ﻋﺮﺿﺔ ﺟﻨﻮب اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﻔﺎ‬ ‫ﺳﺪ ﺳﻴﺴﺪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﺪود اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺪ ﺻﻌ ــﺐ ﺟﻨﻮب ﻏ ــﺮب اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﺳ ــﺪ وادي ﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺪ اﻟﻠﺼﺐ واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﺪ ﻋﻜﺮﻣﺔ اﻟﺬي أﻧﺸﺊ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٣٧٥‬ﻫ ـ ـ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ‪.‬‬ ‫• اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‪:‬‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻬﺎدي‪ ،‬ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﻊ »اﻟﺴﻨﻮﺳ ــﻲ« ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻋﺪاس‪ ،‬ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻘﻨﻄﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻜ ــﻮع‪ ،‬ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﺨﺒ ــﺰة‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﺤﺠ ــﻮب ﺑﺤﻲ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻬﻨﻮد‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺮق واﻟﺪروب ا‪t‬ﺛﺮﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻃ ــﺮق ودروب‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘ ــﺐ واﻟﺮواﻳﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻴﻞ‪ ،‬ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪا‪ ،‬ﻃﺮﻳﻖ وادي ﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴ ــﺪاد‪ ،‬ﺷﻬﺎر‪ ،‬اﻟﻤﺜﻨﺎة‪،‬‬ ‫وج‪ ،‬ﻧﺨﺐ »وادي اﻟﻨﻤﻞ«‪ ،‬اﻟﻨﻔﺮة‪ ،‬اﻟﺮدف‪ ،‬اﻟﻮﻫﻂ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﻫﻴ ــﻂ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻟﻬ ــﺎ أﺣ ــﺪاث ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺎت واﻟﻨﻘﻮش ا‪t‬ﺛﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮ أو اﻟﺠﺒﺎل ‪.‬‬

‫ž‬

‫‪îňŔĬŃ Ľá ĊĿîć îňŔĿ‬‬

‫‪ôœĉŎĬĔĿí óãĎńĿí‬‬ ‫‪ôŔëîĠĸĿí ôŔīŎøĿíō‬‬ ‫‪iG*a‹G*2¦ƒ-K–¦”sG*‰‘s¨G$eƒ«”G*aCC/K‬‬ ‫‪¦£DžšˆG*¡CCH§Ge‹-K¤Iesfƒ6Ö*eCCI4z0aCCEK‬‬ ‫;š‪ž£G„¨G„6e G*¡H{¨mFKiCCHe¨”G*Ÿ¦MleCC‬‬ ‫‪¢¦Ie”G*KiCC‹M{ƒ€G*Ÿe—CC0&*©CCDiCC”‹jHiCC¨‘š1‬‬ ‫‪iM{ƒ6&µ*eMeƒ«”Ge+•š‹jMe¨Diƒ8e1K–¦”sG*K‬‬ ‫‪eMeƒ«”G*¡HaMa‹G*™e JKŸe<›—ƒ€+iIeƒ«sG*K‬‬ ‫*‪„6'¦fG*¡H¡¨ ƒ6e£jp¨jIkIeF©jG*iCCMKeƒ6&eG‬‬ ‫'‪*{1‬‬ ‫‪N ¦He£j‹ƒ6©jG*iƒ”G*K¢eH{sG*Kh{—G*K‬‬ ‫‪}<&*zCC” ¨GŸes+aCCp jƒ-©CCJK©j”Maƒ8¡CCH‬‬ ‫‪P‬‬ ‫'‪a‹+K*{CC1‬‬ ‫‪N ¦HkCC/K}-iCCšH4&*©CCJKeCC£-e”Maƒ8‬‬ ‫‪Ÿeƒ‘I*¡H©CCIe‹Me£/K5¢&*k‘ƒ€jF*eCC£/*K5‬‬ ‫‪eI(*K{¨f‹-2{CCpHkƒ¨G©JKiCC¨ƒvƒ€G*©CCD‬‬ ‫‪©CCG*¦0e£ H©CCIe‹MiCC¨ƒ9{HiCCGe0‬‬ ‫‪le¨)eƒ0(µ*LaCC0(*gCCƒ0i—šG*©CCDiCCƒI‬‬ ‫‪{¨=iEÎ<§š<e£I&*i/K}G*ž£jMrK}G*tfƒ8&eD‬‬ ‫‪©—jƒ€-K¤¨š<›ƒj-kIeFe£I&µeJ¦1&e+iCCM¦ƒ6‬‬ ‫‪¡H©£Du{fG*h{CCƒ«Ge+e£šHe‹MKeCC£Ge0¤G‬‬ ‫‪“{‹-µ¡CC—GK–Î…G*gCCš…-¢&*œKeCCs-,{CCjD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫&‪¡H*¦ƒ¨Ge£I*¦1(*K“¦jHeCCJ¦+‬‬ ‫‪eD§jHK’¨F‬‬ ‫‪e£/K5¡Hœe‘:&*e£MaG©JK,a/i MaH¢e—ƒ6‬‬ ‫*‪h{ƒ«Ge+e£¨š<œe£I*ªzCCG*Ÿ¦¨G*§-&*žCC.œK&µ‬‬ ‫*‪§‘ƒ€jƒG*§G(*e£+L2K&*ªzG*u{fG‬‬ ‫‪©CCDeCCJ*¦<2ŒCCD{-¢&*,&*{CCG*ŒCC…jƒ-žCCG‬‬ ‫*‪¡CC<iCC¨‘š1eCCJa <¡CC—-žCCGeCC£I&µ iCC—sG‬‬ ‫*‪Œ”-¡M&*“{CC‹-µKi¨ƒ«EŒD4¡CC¨I*¦EKleCC¨G%‬‬ ‫*‪e£jGe0©Dl΃8*¦G*i+¦‹ƒ8K΃8&*i—sG‬‬ ‫‪ŸejM&*e£MašDi¨š)e‹G*e£-eH*}jG*§CCG(*iDeƒ9(µe+‬‬ ‫&‪e£MaGKi‘;¦HeCC£I¦Feƒ«M‬‬ ‫‪N *KœK&µ*e£/K5¡CCH‬‬ ‫*‪¢¦—G*©Di…”IžCCJ&*§”f-Ki¨‘¨;KleCCH*}jG‬‬ ‫‪©GK¦JiGesG*¥zCCJ©D¤¨š<§CC<aG*¢&*©CCJK‬‬ ‫*‪{H&µ‬‬ ‫&‪ŸesH›¨F¦-¦CCJ¤j‹f-*•M{:›£ƒ6‬‬ ‫‪*˜CCGzG‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪{CC¨=©CCD{CC¨1&e-iCC<eƒ6›F¢eFnCCs+aCC‹+K‬‬ ‫‪eJ*¦<2©De£šmMeCC¨N HesHla/KeCC£jsšƒH‬‬ ‫‪©D¡—GKi¨I¦IeEKi¨<{ƒ7l*4eƒ€jƒ6*eCC£¨…‹MK‬‬ ‫*‪i¨ƒ«E§š<,{CC¨fFGefH,&*{CCG*k‹D2›CC+e”G‬‬ ‫‪a‹+rK}G*¢&*iƒ8e1K–Î…G*gš:KL¦<2ŒD4‬‬ ‫‪Œ/{jƒM¢&*2*4&*iMaƒpG*Ki¨ƒ‘ G*4*{CCƒ9&µ*›F‬‬ ‫*‪$eƒ7¢(*i¨ƒ«”Ge+5¦‘-¢&*ŒE¦-&*©j£/¡H{£G‬‬ ‫*‪lebG*›+l*{CCƒ€‹G*¡<*3eHœ*'¦CCƒG*¡CC—GKÖ‬‬ ‫‪Œƒ9K©CCD©CC-ÎG*l*aCC¨ƒG*¡CCH“µ%µ*eCC+4K‬‬ ‫&‪*{¨mF¡CC£”‘Mµ©-ÎG*K,aCC¨ƒG*¥zJ¡CCH‬‬ ‫*&‪*¦CCƒ6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪¡£H¦Ml¦E¡—šjMµKi¨I¦Ie”G*›)eƒG*©CCD‬‬ ‫‪©GKK&*¢¦CC pHK&*žGe;rK5iCC04ks-¡CCJK‬‬ ‫*&‪"Ö*“evMµ{H‬‬ ‫*(‪i ¨‹HleCC¨‹/›fE¡CCHiCC¨<¦-™eCC J¢‬‬ ‫‪¢¦HesH™eCC JK¢eƒI(µ*–¦CC”0iCC¨‹/›CCmH‬‬ ‫‪©<¦G*{ƒ€IgpM¡—GKÖ*¤/¦GeMeƒ«E¢Kz1&eM‬‬ ‫*‪¢¦š£pM¡M{¨mF¢(*n¨0iHe‹G*LaCCG©)eƒ«”G‬‬ ‫*(‪ªKe<aG*ŒD4h¦šƒ6&*K©)eƒ«”G*ŒD*{jG*l*$*{/‬‬ ‫*(‪¡H©)eƒ«”G*˜šƒG*©CCD¡¨šŽjƒ€G*eCC ¨ mjƒ6**3‬‬ ‫*‪¡¨HesG*K¡CC¨¨I¦Ie”G*¡CCM4eƒ€jƒG*K,eCCƒ«”G‬‬ ‫‪lµes+*K{CCH¡MzG*Ki¨I¦Ie”G*Ÿ¦CCš‹G*iCCfš:K‬‬ ‫&‪eN”0$N *¦CCƒ6eMeƒ«EžCC£¨š<k‹D4K‬‬ ‫‪R *iCC¨ƒ«EŒCCD4‬‬ ‫*‬ ‫&‪*4¦/K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪©Dl*{¨f1¡ƒGl*a¨ƒG*i¨fGe=K© I&*ŒHK‬‬ ‫‪*žCCš<&*© —GKžFesG*›<iCC”M{:‬‬ ‫&‪¡H*{¨mF¢‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪GefH¢¦CC—šjMµ¡MzšG¡CC¨HesH›XF¦-R œKaCCG‬‬ ‫‪K&*¡¨HesG*’¨Ge—-e£ H*¦‹DaM¢&*¢¦‹¨…jƒM‬‬ ‫*‪žFesG*KleƒšpG*4¦ƒ«0¢¦CC‹¨…jƒMµ¡MzG‬‬ ‫‪iM{ƒ6&*leCCH*}jGµK&*iCC¨ƒ‘IK&*iCC¨sƒ8heCCfƒ6&µ‬‬ ‫*&‪,4aEK¢e¨fG*¡H¢¦—šMµ¡MzG*K&*iCC¨‘¨;KK‬‬ ‫*‪2{ƒ6{H&µ*gCCš…jMn¨0Œ)eE¦G*2{CCƒ6K{CC¨f‹jG‬‬ ‫‘‪i”M{:{D¦j-žG*3(*Kiƒ8e1KiCC/{sH›¨ƒ8e‬‬‫‪P‬‬ ‫*‪•sG*{£ˆ¨Q ƒ6“eF›—ƒ€+ŒCC)eE¦G*2{ƒ6K{CC¨f‹jG‬‬ ‫‪•0›:efG*K›:e+‬‬ ‫‪¤I&µ¤CC¨1&e+§CCƒ6¦HÖ*©CCfI¢eCC‹jƒ6*aCC”G‬‬ ‫*&‪™4eCCf-Ö*œ¦CC”MeCCNIe¨+{CCmF&*KeCCNIeƒGtCCƒD‬‬ ‫‪“e‬‬ ‫‪R 1Q Q&eDQ eƒUN ‘IQ žU £R  U SHkUR šjQ EQ ©ITS (*hTS 4Q QœeCCQE §Ge‹-K‬‬ ‫‪eNIeƒSQ G© TS SHtR ƒU‬‬ ‫*&‪S šjR ”U MQ ¢Q‬‬ ‫��‪R {R J‬‬ ‫‪Q S1Q&*KQ  ¢¦CCR‬‬ ‫‪Q D&*Q¦Q CCJR ¢K‬‬ ‫‹‬ ‫‪H‬‬ ‫‪¢Q&* “eCC‬‬ ‫‪R 1Q Q&* ©CCITS (* ©CCS ER aTS ƒQ MR *$N 2U 4S ©CCS‬‬ ‫‪Q Q ¤R CCUš Sƒ64U Q&eDQ‬‬ ‫‪ R›‹Q pQU IKQ  Q˜CC¨ S1&e+Q S  Q™aQ CCƒ«R <Q aW CC Rƒ€Q ƒ6‬‬ ‫‪S +R zTS —Q MR‬‬ ‫‪Q QœeCCQE ¢¦CC‬‬ ‫‪eQ jR IQ&*eQ -S eMQ %e+S eCCQ —R ¨U GQ (*¢¦CCR‬‬ ‫‪Q šƒS MQ ÎQDeCCNIe Q…Ušƒ6eCC‬‬ ‫‪R Q —R GQ‬‬ ‫¦‪i¨J&*{£ˆ-iM%µ*¥zJK ¢‬‬ ‫‪Q fR GS eQŽG*eQ —R ‹Q fQ -V *¡S HQ KQ‬‬ ‫*‪•sG*4e£;(*©Diš¨ƒ6¦F,eHesG‬‬ ‫‪¡¨HesH¡¨¨‹-œa‹G*,4*5K§š<§ -&*˜GzG‬‬ ‫‪§š<žGe‹G*œK2¡H{¨mF©DeFle¨HesHK‬‬ ‫‪4e£;(*KhK{—G*qCCM{‘-eJa<*¦E¢¦—-’CC)e;K‬‬ ‫*‪›:efG*œe…+(*K•sG‬‬


‫Ÿ‬

‫‪ĖĸĿí ŒÿîŇ ņñ ŒňİĿíĊòī‬‬

‫‪Œīîńøÿí ýîŌøñíō Œīîńÿ ýíōď‬‬ ‫‪ŒCC+eƒšG•CCD*¦G*Ÿ2eCC”G*$eCC‹+4&µ*$eCCƒH¢¦CC—¨ƒ6‬‬ ‫‪4*¦I&*¤š¨ƒ8e‘-›—+e‘šjvHª4epG*g/4¡H¡CCM{ƒ€‹G*K‬‬ ‫Ž…©*‪kEK›fEKleE{…G*e£+„Ž-l*{¨ƒHK4*¦ƒ€G‬‬‫‪k<5K,¦CC<2eE4K¡CCM2e¨G*leCC0¦šG*k…=§CCƒ«H‬‬ ‫‪oa0l}£/aE}CC)*¦/Kla<&*aEleƒpHKleCC0¦GK‬‬ ‫‪,ejDKheƒ7’G&*›CC1aMn¨0¥{¨.&e-¤G¢¦—¨ƒ6©CCvM4e‬‬‫<€„*‪e ‹jpH$e +§G(*isGeƒ8le fG“eƒ«-Ki¨/K}G‬‬ ‫*‪žM{—G‬‬ ‫*&‪¡He‘G&*“}jƒ6©jG*if¨…G*if¨:¦£D¢e—G*¡<eH‬‬ ‫<{‪{¨H&*¦ƒ6¥e<{MqCC¨£+›‘0©Diš¨šG*˜š-©DeCC£Ieƒ6‬‬ ‫*‪*aM{D¢¦—¨ƒ6¤CCI*e ¨”MŸ}/*›‘s+Kh¦fsG*iCC”… G‬‬ ‫‪e£ H$©ƒ7§š<© ‹š:&*©jG*¤-*{”D©D*}¨jH¤<¦I¡CCH‬‬ ‫*‪ªz¨‘ jG*{MaG*©ƒ94œ%*©CCš<¡+asH3ejƒ6&µ*›CC¨H}G‬‬ ‫‪©  —MeH›—DleCCf¨-{jG*˜š-2eƒD(*aCCM4&*µKiCC¨‹pšG‬‬ ‫‪ifƒ6e G*¥z£+i”)µ›‘sšGifF*¦H¢¦—jƒ6e£I&e+¤G¦E‬‬ ‫*&‪ªzG*nGemG*©<epG*r*K}G*›‘0©£Difƒ6e G*eCCH‬‬ ‫‪i”… +,{ƒ6&µ*iMe<4Kr*K}CCšGiM{¨vG*i¨‹pG*¤CC Tˆ ‬‬‫*‪i Ma+i¨De”mG*iGeƒG*©DŸe”¨ƒ6ªzG*K,4¦ G*i MaG‬‬ ‫*‪,4¦ G*i MaGe+iCC¨ƒ9eM{G*}M}‹G*af<¡+aCCsH{¨H&µ‬‬ ‫‪§G(*›CC‘sG*§š<¡¨)e”G*leCCƒG›CC‹‘+kCCG¦s-©CCjG*K‬‬ ‫‪•fƒ¨ƒ6K¡M{ƒ9esG*¤”IK{+{£f¨ƒ6eHe-’šjvH¢e—H‬‬ ‫*‪œÎ1¡H¢eƒ6{‹šGiD5KiM4e G*le/*4ašG,{¨ƒH›‘sG‬‬ ‫‪leE{:©Dž£+œ¦pjƒ6©jG*{ƒ€‹G*leCCƒ8efGe+žJ4K{H‬‬ ‫*‪›‘sG*{”G*K2¦‹M§j0i MaG‬‬ ‫*(‪$*¦CCƒ9&µ*†CC¨šƒ-„CC9{j‘MiCCfƒ6e G*¥zCCJ›CCmH¢‬‬ ‫*‪i¨H΃6(*iDe”.{ƒ€ -©£D’m—H›—ƒ€+Ke£¨š<i¨HÎ<(µ‬‬ ‫‪q)*¦sG*$eƒ«E©Di:eƒfG*uK4n+K›De—jG*©D›mj‬‬‫‪¢e—D*{¨mF¤¨D’Tš—jM„«‹fG*le+eI{ƒ<©Dr*K}CCGeD‬‬ ‫‪¤ <e +efƒ7“K}<˜G3rejI¡H‬‬ ‫‪˜—ƒ€M„«‹fG*¢eFn¨0¢eJ{G*i¨‹pG*kfƒFa”GK‬‬ ‫‪©ƒ9eG*ŸeCC‹G*©D©IemG*©CC<epG*r*K}CCG*uepI©CCD‬‬ ‫‪’ƒ8¦-¢&*¡CC—MeH›E&*leCC+ejFhejT —G*„CC«‹+gCCjFK‬‬ ‫&‪©jG*le<e ”G*KœeCC/{G*iCCM}<¡—GKi…fsHeCC£I‬‬ ‫‪*¤CC+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪„¨)4¦ƒ6ž£ƒ6&*4§š<Ki¨‹pG*§š<¢¦)e”G*eCC£šsM‬‬ ‫‪i”… G*{¨H&*a/eH¡CC+}M}‹G*af<{¨H&µ*e£-4*2(*„CCšpH‬‬ ‫*‪ª4efG*af<4¦jFaG*w¨ƒ€G*Ÿe‹G*e£ ¨H&*iš¨ƒ«DKh¦fsG‬‬ ‫‪’M{ƒ€G*ª¦f G*apƒG*g¨…1KŸeH(*©j¨fmG*„9*¦<¡+‬‬ ‫‪ŒHaCCs-©CCDžCC£jš‹/iCC¨‹pG*©CCD¡CC¨šHe‹G*ŒCC¨/K‬‬ ‫*‪e£jƒ6i‹)*4iš0©D{£ˆMKnCCGemG*›‘sG*©-&e¨G¡CCH}G‬‬ ‫*‪˜bGK&*¡<ª&e G*K{—‘G*r¦ƒ«IkfmMeHŒM¦ jG*KaMapjG‬‬ ‫*‪›‹G*Kž£Gœ¦”G*a šDœeCCsG*¢eƒG¢&eFK¡CC¨…fsG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪e GœzfG*K‬‬ ‫*(‪$e fGiƒ8{Dž£HeH&*r*K}G*§š<¡¨šf”G*eCC +efƒ7¢‬‬ ‫*&‪ž£‹Hi¨‹pG*ž£ƒ-n¨0iG¦”‹H’¨Ge—j+K,a¨‹ƒ6,{ƒ6‬‬ ‫‪{£ƒ7&*a‹fD}CC)*¦pG*KeM*a£G*¡HaCCMa‹G*ž£GŸa”-KeCC£¨D‬‬ ‫‪§š<qsG*iƒ«M{D$*2&e+Ÿe¨”G*„6K{<K„M{<›—Guejjƒ6‬‬ ‫‪hK'K2›<K,a¨/,42e+©Di¨‹pG*heƒ0‬‬ ‫‪iHeE(*©CCD$e…‹G*K{¨vG*›CCJ&*Ÿe£ƒ6(*ŒCC)*4¦JžCCFK‬‬ ‫‪iHa”G*eCCM*a£G*K}CC)*¦pG*˜š-¤CC HK4&*K›CC‘sG**zCCJ‬‬ ‫‪©D}M}‹G*af<{CC¨H&µ*¦ƒ6¢eF’CC¨F*a¨/{CCFz-&*K¤CC¨D‬‬ ‫=‪¡¨-4e¨ƒ6ŸaEeCC£ ¨0K©IemG*›‘sG*©DreCC£j+µ*iCCMe‬‬ ‫*(‪l*4e¨ƒ6„12a‹G*tfƒ¨G¥¦ƒ6heƒ0§š<¡¨j¨Deƒ9‬‬ ‫‪›ƒ€MªzG*Ÿe‹G**zJ›‘0©D4{CC—j¨ƒ6{H&µ*¢&*gCCƒ0&*K‬‬ ‫”‪iMaJKgJ3ž”:&*iCCƒ1KišHeFŸ¦I“{={CCƒ€<žCCMa‬‬‫‪,&e/e‘H¢¦—jƒ6„M{<›—G‬‬ ‫‪„€¨<KibIeJ,eCC¨s+¢eƒ6{‹G*›—CCGiE2eƒ8l*¦CC<2‬‬ ‫‪Œ¨pG§DK&µ*$*}CCpGe+§G¦G*§G(*ŒCC‘-{-’F&*KaCC¨‹ƒ6‬‬ ‫*‪r*K}G*›‘s+¡¨j£G*iƒ8ev+Ki¨‹pG*§š<¡CC¨)e”G‬‬ ‫*‪¡¨ƒšvG*’¨š0eHK2•¨D¦jG*KnGemG*©<epG‬‬ ‫‪E mail:aalqash1@hotmail.com‬‬

‫*‪›¥…hGÏh<c€|G*4*yE¦€} ¥—dG‬‬ ‫‪gM^¶*gIcH&*¦ˆ/*yHjËHcˆH‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﻛــﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺒﻠﻴﻬﺸﻲ أن ﺗﺤﺪﻳﺪ وﻗﺖ دﺧﻮل اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة واﻟﻨﺼﻒ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺟﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻤﻜﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺒﻨﻰ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺮاﺟﻌﻰ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗﺪ ﺷﻜﻮا ﻋﺪم إﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﻴﻦ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻗﻠﺔ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‪ ،‬ووﺻﻒ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻮن »ﻗﺮار اﻟﺴﺎﻋﺘﻴﻦ«‬ ‫ﺑـ«اﻟﺘﻌﺴﻔﻲ«‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺪم اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟــﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ‪ :‬راﺟﻌﺖُ ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫واﻟﺜﻠﺚ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ا‪r‬ﻏﻼق اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻌﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺻﻌﺪت إﻟــﻰ ا‪t‬ﻋـﻠــﻰ ﻧﺴﻴﺖ ورﻗــﺔ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﺧــﺎرج‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وﻣُﻨﻌﺖ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﺤﺠﺔ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة اﻟﺴﻤﺎح‬ ‫ﻟﺪﺧﻮل ﻣﺒﻨﻰ ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ‪ .‬وﺷﺎرﻛﻪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﺮواﻧﻲ أﻧﻪ رﻓﻊ ﺑﺮﻗﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وإﻟﻰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻳﺒﻠﻐﻬﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺪﻫﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻓﻲ إﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪¯ÂÔE‬‬ ‫• ‪¢*a”D ¡< j‘¨š1 a¾ §¨tM ¡š‹M‬‬ ‫‪4*|”G*žE4,f¨t¹*¤ƒ94&µ ŒM5¦-4*|E‬‬ ‫ ‪CJ xM4f-K‬‬ ‫‪¡À §/|M j<*4~G* ,4*5K ¡H 42fƒ8‬‬ ‫‪¥4aƒH»*¤šƒM¢&*¤¨š<͋M‬‬

‫‪G|J‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ôœåčō ôœåč‬‬

‫• ‪,a/jˆDft¬»K&µ*œa‹G*j+fkF¡š‹-‬‬ ‫‪aHf0 ¡+ a0&* f£G Ÿa”- ¤I&* Ÿ¦‹šG‬‬ ‫*¶‪,42fƒG*j¨<|ƒ€G*jGfF¦G*h/¦¬Æf<a‬‬ ‫‪xM4f-K  žE4 ,a/ œa< ¡H‬‬ ‫‪„6¦‘ G* jˆ¨‘· ›Hf·* CJ‬‬ ‫‪CJ xM4f-K  žE4‬‬ ‫‪žE4 ˜ƒšG 2¦”‘H œa+ NfgGf: ,a/ ›qƒ6‬‬ ‫‪jš¨gI˜š²CJxM4f-K‬‬ ‫‪¡D,a/j MaH´ŒE*¦G*Æa¹*¡ƒ0l +‬‬ ‫‪žƒ”+ ,4*2(µ* ¥{£G Ÿa”k¨šD jƒ94f‹H ¤MaG‬‬

‫‪…hM—_ˆdìWCE‬‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪gM^¶*±¦0c¥€|G*$*£M(²*Šc‚E^‘ŽhMŸcš—€6ž+Ÿc‚—€6‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا†ﺛﺎر أول أﻣﺲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ .‬وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻬﻞ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻠﻘﺎء ﻣﺮاﻗﺒﻲ ﻣﻨﺸ ــﺂت ا‪r‬ﻳﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ واﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﻣﺮﺋﻴﺎﺗﻬﻢ وﺣﺜﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﺬل ﺟﻬﺪ أﻛﺒ ــﺮ ﻟšﺳ ــﻬﺎم ﻣﻊ ﻣﻼك ﻣﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ا‪r‬ﻳﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻬﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وأﻣﺮ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﻮري‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ أن زﻳﺎرﺗ ــﻪ‬

‫ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻓ ــﻖ ا‪r‬ﻳﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﻓﻨ ــﺎدق ووﺣﺪات ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ زﻳﺎرة ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻌﺘﺰ ﺑﺄداء‬ ‫واﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣ ــﻼك اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ وإﺧﻼﺻﻬﻢ ﻟﻮﻃﻨﻬ ــﻢ وﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﻟﺰوار‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ .‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﻼك‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت ا‪r‬ﻳﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻴﻬﺎ وﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻮن اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸ ــﺂﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻄ ــﻮر ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات وﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻌﻬﺎ واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﻤﺎ رآه ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺴﻌﻮدة اﻟﻤﻬﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺧﻼل ﺗﻔﻘﺪه ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫*‪g€8yD“” “yD£M”gM^¶*˜š<’¥hˆG‬‬ ‫^‪gd¥:f˂Gg¥Ž¥;KKg¥dM4‬‬‫‪íĊį .. ŒŇōĎøļĿří ĪķŎńĿí Ďòī ľŔĀĔøĿí Łîœã Ľōã‬‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻨﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺘﻴ ــﻖ اﻧ ــﻪ‬ ‫ﺟ ــﺮي ﻣﻨ ــﺬ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﺣﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ وﻓ ــﻖ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻳﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻏﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻏﺘﻨﺎم‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻻﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬وﺧﻮض‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ‪t‬ﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﻄﺒﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻔﺎءﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻓﻀﻠﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟﺘﺘﺎح ﻟﻬ ــﻢ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر ا‪t‬ﻧﺴﺐ ﺑﺸﻜﻞ أﻗﺮب إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻏ ــﺪ ًا اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻓ ــﻲ ﺟﻤ ــﻊ ﻓ ــﺮص اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت )اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﻴ ــﻦ( ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟ ــﻖ اﻟﻌﺘﻴ ــﻖ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ »‪«٢٣٠٠‬‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫و اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ���ﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﺎﺋ ــﺪة ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﺠﻴﻠ ــﻲ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻦ ﻳﻮم‬ ‫ﻏﺪ ًا اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﺪﺧﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺮاﻏﺐ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ أو اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺪم ﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﻘ ــﺮاءة اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫واﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻃﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎرة وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﻘﻮم اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫أو اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫ ــﺎ »‪ «٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺮﺑ ــﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫وإدارة اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻨ ــﺢ ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ‬ ‫دﺧ ــﻮل ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺘﻬﻢ‬

‫اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ ‪t‬ﺳﺒﻮع ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻ ــﻼح‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺐ و‬ ‫ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ أوﻗﺎﺗﻬﻢ أﻣﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟ ــﺪورات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة أو ﺑﻤﺰاوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺮﻳﻒ واﻛﺘﺴﺎب اﻟﺨﺒﺮة‬

‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا أﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻤﻠ ــﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟﺘﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﺪارﻛﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وأﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ا‪t‬ﻣﺜ ــﻞ ﻣ ــﻊ ا†ﺧﺮﻳ ــﻦ وﺗﺮﻏﻴﺒﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ‪،‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺤﺪودة‪ ،‬ﻣﺆﻣﻼ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﺳ ــﺘﻐﻼل ﻓﺮص أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔ ــﺮص ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‬

‫”‪¦<£‚hG*œ£¥G*›…M“gM^¶*¦‘-‬‬ ‫‪“,4£‚¶*b4*£‚G*”ž€7^M§2*2yG*K‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﻃﻠﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺻﺒﺎح أول أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ »اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ« اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬ ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ ﺑﺸﻌﺎر »إﻳﺠﺎﺑﻴﻮن‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ« وﺷﻬﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣ ـﺘــﺪرب وﻣـ ــﺪرب ﻣــﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ووﺣــﺪاﺗــﻪ ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﻴــﺎد اﻟـ ــﺮدادي واﻟ ــﺬي ﺷــﺎرك ﺑﺘﺪﺷﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻤــﺮﻛــﺰ ﺣــﻲ ا‪t‬زﻫـ ــﺮي اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪ .‬ودﻋــﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟــﺮدادي ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ واﻟﺘﻘﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻟﻜﻠﻴﺎت ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﺧــﺪﻣــﺔ وﻃﻨﻬﻢ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟـﺘـﻄــﻮع ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺠــﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ وﻓــﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻗـ ــﺎل‪ :‬إن اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮع ﻣﺴﻠﻚ ﺣ ـﻀــﺎري ﻻﺑــﺪ‬ ‫ﻟـﻠـﺠـﻤـﻴــﻊ ﻣ ـﻤــﺎرﺳ ـﺘــﻪ ﻛ ـﻤــﺎ أﺑـ ــﺪى اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻮن واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻣــﻦ ا‪t‬ﺳــﺮ اﻟﻔﻘﻴﺮة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣــﻊ اﻟـﺠـﻤـﻌـﻴــﺎت اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ ﺑــﺬﻟــﻚ وأﺑـ ــﺎن أن‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺟ ـﺴــﻮر ﺗــﻮاﺻــﻞ ﻣــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺷﺮاﺋﺢ وﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﺳﻮاء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺳﻢ اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﻛﻮن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺤﻂ‬ ‫أﻧﻈﺎر اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪ .‬وﻳﺘﺎﺑﻊ أن إﻃﻼﻗﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻣــﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ ا‪t‬زﻫ ــﺮي‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﺤﺔ ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ واﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء واﻟﺴﺒﺎﻛﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺤﺘﻀﻦ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﺸﺒﺎب وا‪t‬ﻃﻔﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ ﻃﻮال ا‪r‬ﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ .‬وﻳﻤﻀﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟ ــﺮدادي ﺑﺎﻟﻘﻮل ﺷﻬﺪ ﻫــﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫إﻃــﻼق ﺳـﻴــﺎرة ﻃــﻮارئ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻄﻮرة‬ ‫*‪¤wM4f-¡H|£ƒ7œÎ1mÎqƒG‬‬ ‫• ‪¦ƒ6K4fƒ6 ¦+¦-¦ƒ6 ¥4Kf H ¡š‹-‬‬ ‫ *‪5*¦/ ¢*a”D ¡<  j¨ƒ ¶* j¨ƒ¨IKaI‬‬ ‫‪¡À §/|M AM  žE4 fJ|‘ƒ6‬‬ ‫‪K&* ¥4aƒH »(* ¤šƒM ¢&* ¤¨š< ͋M‬‬ ‫*‪¤GK s §š< œfƒ-µ‬‬ ‫*‪|—ƒ€G‬‬

‫‪O|F‬‬

‫‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴ ــﺰة‬ ‫ﺳ ــﺘﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣ ــﻦ أﻋﻄﺎء ﻓ ــﺮص أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم ا‪t‬ول ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺣﺬﻓﻬﻢ‬ ‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴـ ـ ًﺎ وﻗﺒ ــﻮل ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى أﺳ ــﺒﻮع ﻛﺎﻣﻞ ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺳ ــﻴﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈﺻ ــﺪار ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر واﻻﻧﺼ ــﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪة أول ﺑ ــﺄول‬ ‫‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺣﺮﻳ ــﺺ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮار اﻟ ــﻮزاري‬ ‫رﻗ ــﻢ«‪ «٥٠٣‬واﻟﻤﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ا‪t‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ رﻗ ــﻢ »‪/٧‬ت ‪/‬‬ ‫‪» ٢٩٤٢‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ« ‪١٤١٨/٣/١‬ﻫـ«‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺑﻮﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻄﻠ ــﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ وا‪t‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬

‫<š‪gd¥:gˆHcn+™£d‘G*^¥‬‬ ‫‪›¥—ˆhGc+™£d‘G*¤—<y€}¶*K‬‬ ‫*‪“”-cJ¤—<¦‘hG‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬

‫واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﻬﺎم اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺘﻨﻀﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ ﺳﻴﺎرات اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮارئ ﻓﻲ ا‪t‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺗﻮﻗﻊ اﻟﻤﻬﻨﺪس‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ ﻣﺸﺮف وﺣﺪة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫وا‪r‬رﺷــﺎد ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬

‫• ‪¢*a”D¡<ªaMf”G*a¨0a¨0a0¡š‹M‬‬ ‫‪+*4 œa< j+fkF ¡H 42fƒ8  žE4 ˜ƒ8‬‬ ‫‪¤¨š<͋M¡H§/|MCJxM4fk+‬‬ ‫*&‪¥4aƒH»*¤šƒM¢‬‬ ‫• ‪ª¦I* ¦M2f-42 f-24fI¦/ ©ƒ6¦/ ¡š‹M‬‬ ‫ ‪¤kHfE* ¢*a”D ¡<  j¨ƒ ¶* © ¨gšD‬‬ ‫*‪¡H ,42fƒ8  žE4 j¨Hfˆ G‬‬ ‫‪¢* f£¨š< ͋M ¡À §/|M +*4 m*5*¦/‬‬ ‫‪fJ4aƒH»(*f£šƒM‬‬

‫اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟـﺘـﻄــﻮﻋــﻲ ﻫــﺬا ﻧـﺠــﺎﺣــﻪ ﻓــﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة وﻗــﺎل‪ :‬إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﺷﻬﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ ا‪r‬ﺿــﺎﻓــﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﻮﺟﺒﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻮﺣﺪات ﺑﺸﻌﺎر »وﺣﺪﺗﻲ ﻧﻈﻴﻔﺔ«‪.‬‬

‫ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻻﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﻓﺮع اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮو ﻟšﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺒﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ واﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺒ ــﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻼل‬ ‫ﻣﻠ ــﻮش ﻟšﺟﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات اﻟﻘ ــﺮاء ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺧﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺒﻮل‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴﺎ ًء وﺣﺘﻰ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬

‫ﻃﻼل ﻣﻠﻮش‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮو‬

‫‪٨٣٦٨١١١ – ٨٣٥٣٦٢٠‬‬ ‫‪٨٣٦١١١٨‬‬ ‫واﻟﻔﺎﻛ ــﺲ‬ ‫ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪:‬‬ ‫واﻟﺒﺮﻳ ــﺪ‬ ‫‪@a b d u l w h a b ٢ ٢‬‬ ‫‪ hotmail.com‬واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﻨﺼﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﻮال رﻗ ــﻢ‬ ‫‪.٠٥٠٦٣٣٣٧٥٣‬‬

‫‪gM^¶c+6c¥Ej*4cdh1²eGc:CGg¥dM4^-j*4K2‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻧﻄﻠ ــﻖ ﺻﺒ ــﺎح أول أﻣ ــﺲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه ا‪r‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى ‪ ٣‬أﻳﺎم‬ ‫ﻟﻄ ــﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠ ــﺪورات اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻴﻤﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎس و اﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ) ﻗﻴﺎس(‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﻘﻴﻖ اﻟﺮاﺋﺪة وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻣﻔﺮدات‬

‫اﻟ ــﺪورة ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء ‪ ،‬اﻟﻜﻴﻤﻴ ــﺎء ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت ‪ ،‬ا‪t‬ﺣﻴﺎء ‪،‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ( ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ ا‪t‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ا‪r‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‬ ‫و اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ و‬ ‫إدارة ا‪r‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي وﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ )‪ (٤٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫ﺗﺮﺑ ــﻮي ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻳﻀ ــﻢ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮم ﻟﺠ ــﺎن ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﺷ ــﺮاف ﻋ���ﻰ اﺧﺘﺒﺎر ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ووﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺿﻤﻦ )‪ (٢٧‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دورات اﻟﻘ ــﺪرات ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ )اﻟﻜﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﻠﻔﻈ ــﻲ( ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﻴ ــﻮم ا‪t‬ول‬ ‫ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺼ ــﻒ ا‪t‬ول اﻟﺜﺎﻧﻮي واﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺼ ــﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪.‬‬


‫¡‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪j*£€6xH“gq€~G*”yH&c+g‘—‹H“g0ÆG*”KE*£HË+My€7fc+‬‬ ‫‪ĊœĊÿ śō ĪğŎĿí ôēíčĉ Œij õíŎňē öē ŒĠń÷ ôœčíďō ôňĀĿ‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴ ــﺮي ـ ﺟ ــﺪة ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ‪:‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي ‪ ،‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻋﺘﺒﺔ ﺑﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ )ﺟﻨﻮب ﺟﺪة(‬ ‫ﺳ ــﺘﺠﺪ ﻣﺸﻬﺪًا ﻳﺜﻴﺮ ﻓﻀﻮﻟﻚ وﻳﺴﺘﻔﺰك ﻓﻲ‬ ‫ذات اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬أرﺗﺎل ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﺼﻄﻔﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻔﺼ ــﻞ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻤﺘﺮات ﻣﺤ ــﺪودة‪ ،‬اﻟﻜﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫دوره ﻟﻠﻌﺒ ــﻮر‪ ،‬ﺣﺎﻓ ــﻼت اﻟﺒﻠﺪة اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ا‪t‬ﺟﺮة‪ ،‬اﻟﺨﺼﻮﺻ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل‪...‬واﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ زﺣ ــﺎم ﻻ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﻘﻮده ﻗﺪﻣﺎه إﻟﻰ ﻫﻨﺎك ﺗﺮﺗﺴ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻪ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ واﻻﺳﺘﻐﺮاب‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻬﻮل ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫دون أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟﺬي ﻳﻐﺬي ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺒﻀﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬أﺳ ــﻮة ﺑﺄﺑﻨﺎء ﻋﻤﻮﻣﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪t‬ﺳﻮاق اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫وآﺧﺮون ﻛﺜﺮ ﺗﺮاﻫﻢ ﺣﻴﺎرى ﻻ ﻳﺪرون‬ ‫أﻳ ــﻦ ﻳﻘﻔ ــﻮن؟ ﻳﺤﻮﻗﻠ ــﻮن وﻳﺤﺴ ــﺒﻠﻮن‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﺪﻳ ــﺮون أﻋﻴﻨﻬ ــﻢ ذات اﻟﻴﻤﻴ ــﻦ وذات‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻋ ّﻠﻬﻢ ﻳﺤﻈ ــﻮن ﺑﻤﻮﻗ ــﻒ وﻟﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻜﻞ اﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ ﺻﺪاﻋً ﺎ ﻣﺰﻣ ًﻨﺎ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺮﺗﺎدﻳﻪ‪ ،‬وﺑﺎت‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﺮﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻫﻤًﺎ ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻪ ﻓﻮر وﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﺳ ــﻂ اﻟﺴ ــﻮق ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ ﺟﺪة ﺑ ـ ـ )ﺑﺮﺣﺔ ﺑﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ( ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳﻨﻴﻦ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬إﻻ أن وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻗ ــﺮرت‬ ‫إﻏﻼﻗﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤﻰ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ رواه ﻟﻨﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺮﺣﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻘﺪﻳ ــﻦ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﺘﺒﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ أن أزﻳ ــﻞ ﺣﻮﻟﺘﻬ ــﺎ ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺗﺘﺴﻊ ﻟﻘﺮاﺑﺔ ‪٨٠٠‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة‪ ،‬إﻻ أن اﻟ ــﻮزارة اﻋﺘﺮﺿ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺼﺮف ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ا‪t‬رض‪.‬‬ ‫‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﺣﺒﻴﺴﺔ ا‪r‬ﻫﻤﺎل‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﻢ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ ‪ ٦٢-‬ﻋﺎﻣًﺎ‪-‬‬ ‫وﻫﻮ أﺣﺪ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺑﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ ‪«:‬‬ ‫اﻟﺒﺮﺣﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺬ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻤﺎ أزﻳﻠﺖ ﺑﻘﻴﺖ اﻟﺒﺮﺣﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻓﺤﻮﻟﺘﻬ ــﺎ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻒ‬

‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ اﻟﺠﺮد اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻤﺘﺴ ــﻊ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ زﺣﺎم اﻟﺴﻴﺎرات وﺻﺨﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻟﻠﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘ ــﺺ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﻟﺠﺄ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣ ــﻼك اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻠﺴ ــﻮق‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺑ ــﺪروم اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﺎﺷﺘﺮاك ﺳ ــﻨﻮي ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪٣٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺧﺼﺺ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮﻳﻦ ﻓﻴﻪ ﺑﻐﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫‪ ٣٨‬ﺣﺎد ًﺛﺎ و ‪ ١١٨٨٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔ ًﺔ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻋ ــﺪد اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﺑﺘﻘﺎﻃﻊ ﺷﺎرع اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫)اﻣﺘﺪاد ﺳﻮق ﺑﺎب ﺷﺮﻳﻒ( ﻣﻊ ﺷﺎرع اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٣٨‬ﺣﺎد ًﺛ ــﺎ ﻣﺮور ًﻳ ــﺎ ﺧﻼل‬ ‫ا‪t‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺴ ــﺘﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١١٨٨٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﺑﺸ ــﺄن اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ )ﺑﺮﺣ ــﺔ ﺑ ــﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ( وﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﻮاﻗﻒ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬

‫ﺑﺮﺣﺔ ﺑﺎب ﺷﺮﻳﻒ ﺧﺎﻟﻴﺔ وﺳﻂ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬

‫ﻟﺠﻨﺔ وزارﻳﺔ‬

‫زﺣﺎم ﻣﺮوري ﻳﻮﻣﻲ ﻣﻌﺘﺎد‬

‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘﺮﺿ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺤﺠ ــﺔ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟ‪A‬رض ﻓﺄﻋﻴﺪت إﻟﻴﻬﺎ ﻟﺘﺒﻘﻰ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﺣﺒﻴﺴﺔ ا‪r‬ﻫﻤﺎل‬ ‫دون اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒﺮﺣ ــﺔ اﺳ ــﻢ ﺗﻌ ــﺎرف ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وأﺻﺒﺤ ــﻮا ﻳﺴ ــﺘﺪﻟﻮن ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫أوﺻﺎﻓﻬ ــﻢ ﻛﻠﻬﺎ أﻻ وﻫ ــﻮ )ﺑﺮﺣﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ(‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﺮﺣ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﻮﻗ ًﻔ ــﺎ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺑﺄﻣ ــﺮ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ وﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺷﺢ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻳﺠﺒﺮ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮف اﻟﺨﺎﻃﺊ‬

‫ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ا‪t‬رض‬ ‫واﻗﺘ ــﺮح ﻋﺒﺪا اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻫﻮ ﺑﺎﺋﻊ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﻌﺎرض اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ »ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ا‪t‬رض ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ وﺗﻌﻮﻳﻀﻬ ــﺎ ﺑﺄﺧ ــﺮى ﺑﺤﻜ ــﻢ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ا†ن ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪t‬وﻟ ــﻰ‬ ‫وﻛﺎن ﻣ ــﻦ ا‪t‬وﻟ ــﻰ إﺳ ــﻨﺎد إﺷ ــﺮاﻓﻬﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ اﻟﻮزارة اﻟﺘﻲ أﻏﻠﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻠﺘﻔﺖ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺰوار وﻣﺮﺗﺎدي اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻒ ﻟﺴﻴﺎراﺗﻬﻢ«‪.‬‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮة‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﻤ ــﺮ ﺑ ــﺎ ﺳ ــﺎﻟﻢ )أﺣ ــﺪ ﻟﻠﺒﺮﺣﺔ‪،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺴ ــﻮﻗﻴﻦ(‪ «:‬ﺗﻤﻜ ــﺚ أرﺗ ــﺎل اﻟﺴ ــﻴﺎرات أﻧﻬﺎ ﻣﺎﻟﻚ ا‪t‬رض«‪.‬‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻄ ــﻮال ﺑﻐﻴ ــﺔ دﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﻟﻨﻔﺎﺟﺄ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠﻪ ﺑﺈﻏﻼق ﺑﺮﺣﺔ ﻣﻴﺪان ﻟﻠﺠﺮد اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺠ ــﺪل اﻟﻤﺤﺘﺪم ﻓﻀﻞ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ » :‬ﻟ ــﻮ ﻓﺘﺤ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺒﺮﺣ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ رﺳ ــﻮم رﻣﺰﻳ ــﺔ ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻻﻧﺘﻔﺎع ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﻌﻢ ﺑﻨﻔﻌﻬ ــﺎ ﻛﻞ ا‪t‬ﻃ ــﺮاف ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﻢ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒﺮﺣ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬ ــﻢ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺻﺎﻟﺢ ﻏﺎﻟﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ أن‬ ‫»ﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ وزارﻳﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ أرض‬ ‫ﺑ ــﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬اﻧﺒﺜﻘ ــﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺠﻨ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﺑﺼﺪدﻫ ــﺎ‪ ،‬وﺣﻴ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺳ ــﻴﺘﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ«‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٤٢٦‬ﻫ ـ ـ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﺗﻀ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻨﺪو ًﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ وﻣﻨ ــﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺨﺮج ﺑﺄي ﺗﻮﺻﻴﺎت‪.‬‬

‫‪“gŽGct¶*”¦š­c¥D*y‹/K“g€8£‘H”jcH^1,^/g¥hIyF‬‬ ‫÷‪õîœîĴňĿí ľńĄĿ íŎñĎøķí ŐøŃ ïĎĠŀĿ ŅŎğĎĬøœ ôijîĨňĿí Ľîńī :ľļň‬‬

‫ﻣﻌﺘﺼ ــﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠ ــﻲ ‪ -‬ﺟ ــﺪة ‪،‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺤﻤﺪ ا‪t‬ﺳﻤﺮي‬ ‫اﺗﻔﻖ ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ »ﻛﺮﻧﺘﻴﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة« ﻋﻠﻰ وﺻﻒ ﺻﻮرة واﺣﺪة‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻲ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أﻧﻪ أﻗﺮب ﺷ ــﺒﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـ ـ »اﻟﻘﺎرة« داﺧ ــﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻮﻗﻔﻚ وﻳﺪﻋﻮك‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺎؤل ورﺑﻤ ــﺎ اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ ﻓ ــﻼ‬ ‫ﺑﻨﻴ ــﺔ ﺗﺤﺘﻴ ــﺔ وﻻ ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫ﻋﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺪن ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻲ ﺗﻜﺘﻼت ﻛﻞ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﻮﻃﻨ ــﻪ ا‪t‬ﺻﻠ ــﻲ ﻓﺎ‪t‬ﻓﺎرﻗ ــﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻮﻃﻨﻮن ﻧﺎﺣﻴﺔ واﻟﻴﻤﻨﻴﻮن‬ ‫ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى واﻟﺒﻨﻐ ــﺎل أﻳﻀ ًﺎ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻮﺿﻊ ﻗﺪم ﻓﻲ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﻓﻬ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻮاء‬ ‫اﻟﻄﻠﻖ ﺑﻼ أﺑﻮاب وﻻ ﻣﻘﺎﻋﺪ وﻣﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺎﻧﻮراﻣ ــﺎ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ »اﻟﻤﺘ ــﺮدي«‬ ‫واﻟ ــﺬى ﻳﻬ ــﺪد اﻟﻘﺎﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫»اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ي« وﻣﻼﺣﻘﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ إﻻ أن ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻟﺤﻲ ﻣﻨﺤ ــﺖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﺮوب واﻻﺧﺘﺒ ــﺎء واﻟﺘﺨﻔ ــﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﻴ ــﻮن ا‪t‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠﻮﻟﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻲ واﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﻓﺮوق اﻟﻠﻬﺠ ــﺔ واﺧﺘﻼف‬ ‫ا‪t‬ﺻ ــﻮات إﻻ أن إﺟﻤﺎﻋ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﺤ ــﻲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﺑﻤﻌﺰل ﻋ ــﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وأﻧﻪ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﺒ ــﺆرة »ا‪t‬ﺧﻄﺮ » ﻓﻰ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺘﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺠ ــﻮﻻت‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻄﻮة‬ ‫اﻟﻠﺼﻮص وﻣﺤﺘﺮﻓﻲ اﻟﺴﺮﻗ���‪.‬‬

‫*‪ώGct¶*9y<j*5*£³‬‬ ‫<—‪›.žHK\gš€~dG*]¤‬‬ ‫‪›J2ËdG› —¥0y‬‬‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺠ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ ﻗ ــﺎل إن ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻼت ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫وﻓ ــﻖ آﻟﻴ ــﺔ ﻣﺠﺪوﻟﺔ ﻟﻤﻼﺣﻘ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨ ــﺔ وا‪t‬ﺣﻴ ــﺎء ا‪t‬ﺧﺮى‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ أن ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ ﻟﺤﺠﺰ ﺟ ــﻮازات اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻢ ﻋﺮﺿﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﻔﻴﺮﻫﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﺳ ــﻔﺎرات وﻗﻨﺼﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫*‪4*^H¤—<j˚0^¥ˆ³‬‬ ‫*‪˜1*2žH&²*†Ž´g<c€|G‬‬ ‫*´¦‬

‫أزﻗﺔ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ دﺧﻮل ﺳﻴﺎرات ﺟﻤﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧﻔﺎﻳﺎت ﺑﻘﻴﺖ أﻣﺎم اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬

‫‪chš H$*2&*ž<c‘¥ˆ-žGŸc”€|G*jc¥F£—€6˜”-‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ وﻛﻴﻞ ا‪t‬ﻣﻴﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﺮادم د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺗﻨﻜﻞ‬ ‫ﻗﺎل إن ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﺒﺐ رﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﺤ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﺠ ــﺪ اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻔﺘﺮﺷ ــﻴﻦ داﺧﻞ‬ ‫ا‪t‬زﻗ ــﺔ ﻳﻠﻘ ــﻮن ﻣﺨﻠﻔ ــﺎت ﺑﻀﺎﻋﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﻮارع وﻫﻨ ــﺎك أﻳﻀ ًﺎ‬ ‫ا‪t‬ﻓﺎرﻗﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﺨﺒﺰ وﻣﻌﻠﺒﺎت اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت‬ ‫اﻟﻐﺎزﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎوﻳﺎت وﻳﻀﻌﻮﻧﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒ ــﺎت ا‪t‬زﻗﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻠﻀﺮب اﻟﻤﺒ ــﺮح ﻣﻦ »اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ«‬ ‫وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﺗﻨﻈﻴ ــﻒ اﻟﻤﻜﺎن‪ .‬وأﺿﺎف »ﺗﻨ ــﻜﻞ« أن ا‪t‬زﻗﺔ‬ ‫اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ ﺗﻤﻨ ــﻊ دﺧﻮل ﺳ ــﻴﺎرات ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﺘﻢ‬

‫ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻳﺪوﻳـ ـ ًﺎ وﻛﻨﺎ ﻗ ــﺪ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻜﺎن وﺣﺪدﻧﺎ‬ ‫ﻟﻬﻢ أوﻗﺎ ًﺗﺎ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ ﻟﺮﻣﻲ ﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎل ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﻠﺘﺰﻣ ــﻮن وﻳﻠﻘﻮن ﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻈ ــﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن‬ ‫اﻟﺤﺎوﻳﺎت ﺗﺘﺴﻊ ﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺗﻬﻢ وأﻟﻤﺢ ﺗﻨﻜﻞ إﻟﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺴ ــﻜﺎن ا‪t‬ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻟﺬا ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟﻜﻲ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﻟﻜﻦ رﻏﻢ ذﻟﻚ ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫ﻓﺮق اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻟﻠﻀﺮب واﻟﻄﺮد و ﻧﻄﻤﺢ ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ ﺗﻌﺎون اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺗﻨﻜﻞ‬

‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ‬ ‫اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ ﻗ ــﺎل إن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ا‪t‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫دورﻳ ــﺎت ا‪t‬ﻣ ــﻦ وأﺿﺎف أن‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ ودورﻳﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﻣﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ا‪t‬رﺑﻊ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻟﺤﻔ ــﻆ ا‪t‬ﻣ ــﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻌﺎو ًﻧ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺠﻌﻴﺪ‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪“gŽGchG*”‰¥š«g‚‘I,^n+j*4c¥€|G*E*£H‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ـ ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ‪ :‬ﻋﺒ ــﺪ ا آل ﻣﺤﺴ ــﻦ ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻣﺤﺪودﻳ ــﺔ ا‪t‬ﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة‪ ،‬إﻻ أن ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻼك‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﺰ أﻣﺎﻛﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻛﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻫﺮ وﺷ ــﺮب‪ ،‬ا‪t‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻌ ــﻞ ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﻫﺎﻟﻲ ﻳﻌﺒ ــﺮون ﻋﻦ‬ ‫إﺳﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺤﻮل ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻒ إﻟﻰ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻬﺪف اﻟﺬي أوﺟﺪت ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻋﻤﺮ ﺳﻌﻴﺪ )ﺣﻲ اﻟﻜﻨﺪرة(‪«:‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﺑﺎﻟﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﺧﺮﺑ ــﺔ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻳﻀﻌﻬﺎ ﻫﺎﻫﻨﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﻌﺸﺮ ﺳ ــﻴﺎرات ﺗﺸﻐﻞ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﻫﻞ اﻟﺤﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ ﺳ ــﺎﻟﻢ أﺣﻤ ــﺪ‪» :‬ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫ﻋﻮدﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺘﺄﺧـ ـ ًﺮا أﺟ ــﺪ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ إﻳﻘﺎف ﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ ﺑﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺨﻠ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻻ‬ ‫ﺑﺄس ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٣‬ﺳﻨﻮات«‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻧﻔﺎﻳﺎت ﺟﺪة‬ ‫ﺧﺼﺼﺖ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻓﻘ ــﺪ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﻟﺼ ــﻮاب‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑًﺎ اﻟﻴﻮم ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻣﻤﺘﻠﺌﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎذورات واﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﺐ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوﺑﺎت اﻟﻐﺎزﻳ ــﺔ اﻟﻔﺎرﻏ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﻣﺮﻣﻰ أﻧﺴ ــﺐ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﺟﺪة وﺣﻮارﻳﻬ ــﺎ‪ ،‬ا‪t‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫دﻓﻊ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن إﻟﻰ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ‬

‫ﻣ ــﻦ أن ﺗﺘﺤ ــﻮل ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ ﻟ‪A‬ﻣﺮاض اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات ا‪r‬ﻃ ــﺎر ﻳﻘ ــﻮل ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ )ﺣ ــﻲ اﻟﺒﻐﺪادﻳ ــﺔ(‪ » :‬ﺑﺎﺗ ــﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‬ ‫أﻣ ًﺮا ﻣﺄﻟﻮ ًﻓﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺎﻳ ــﺎت واﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻛﺎ‪t‬وراق وا‪t‬ﻛﻴ ــﺎس‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﺮب ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻨﺎﻓ ــﺬة اﻟﻤﻜﺴ ــﻮرة‬ ‫واﻟﺒﺎب اﻟﻤﻔﺘﻮح وﺗﻌﻠﻖ ﻓﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ‪ » :‬وﻣﻊ ﻣ ــﺮور ا‪t‬ﻳﺎم‬ ‫ﺗﻜﻮﻣ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻛﺎﻟﺠﺒ ــﻞ‬ ‫وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺮﺗﺎدﻫ ــﺎ اﻟﺤﺸ ــﺮات‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺨﺸ ــﻰ أن ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎر ا‪t‬ﻣ ــﺮاض‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺎوﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ دون‬ ‫ﺟﺪوى«‪.‬‬

‫*‪‰¥š/eq€6gIcH&²‬‬ ‫*‪gŽGchG*j*4c¥€|G‬‬ ‫‪y €7™Ë1‬‬ ‫ﺗﺎﻟﻔﺔ وﺗﺤﺘﻞ ﻇﻼل ا‪.‬ﺷﺠﺎر‬

‫ﻣﻠﺼﻘﺎت اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ‬ ‫وﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻐﻴ ــﺎب اﻟﻮاﺿﺢ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺮﻓﻊ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪،،‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﺒﻪ‬ ‫ﺟ ــﺪار ﻋٌﻠ ّﻘـ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻠﺼﻘ ــﺎت ﻣﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮاﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ زﻫﻴ ــﺪة ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﻨﻔﺎع‬ ‫ﺑﻘﻄﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل أﺣ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت ) ﻓﻀ ــﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ(‪» :‬‬ ‫ﻳﻀﻊ ﻣﻨﺪوﺑﻮﻧﺎ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﻮن ﻣﻠﺼﻘﺎت‬ ‫ﻛﺘ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ )ﻧﺮﻳ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮاء ( ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻣﺬﻳﻠﺔ ﺑﻌﻨﺎوﻳﻨﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﺗﻜﺜﺮ ﻓ ــﻲ أﺣﻴﺎء وﺳ ــﻂ وﺟﻨﻮب ﺟﺪة‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﺣﺎت ﻣﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬وﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ورش اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺌ ــﺲ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ إﺻﻼﺣﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘﺮروا ﺗﺮﻛﻬﺎ ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻟﺠﻨ ــﺔ إزاﻟﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺗﻘ ــﻊ ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف‬ ‫ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ وﺗﻀﻢ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻣﻨﺪوﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬اﻟﻤ ــﺮور‪ ،‬واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨ ــﺪوب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﻌﻬﺪة ﻣﻊ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺑﺴﺤﺐ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎرات ﺧﺮﺑﺔ ﺟﻮار اﻟﻤﻨﺰل‬

‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وﻛﻴ ــﻞ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﻤﺮادم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺗﻨﻜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ ،‬وﻋ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﺑﺴﺒﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ )ﻣﻀﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ(‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺗ ــﻢ ﺣﺼ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﺑ ــﺪأ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺳ ــﺤﺐ ﻋ ــﺪة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣﻨﻬ ــﺎ«‪ .‬وﻃﻠ ــﺐ د‪ .‬ﺗﻨ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد أي ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﺗﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺳ ــﺤﺒﻬﺎ‪ ،‬اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ا‪t‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗ ــﻢ ‪،٩٤٠‬‬ ‫»أوﻟﻮﻳﺔ اﻟﺴﺤﺐ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع رﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬أو ﻃﺮق ﻣﻐﻠﻘﺔ ﺑﺴﺐ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات«‪.‬‬

‫*‪˜n€|-·g:y€}G‬‬ ‫*&§‪Ÿ&c€}+jc=Ë+‬‬ ‫*‪gŽGchG*j*4c¥€|G‬‬ ‫ﺳﻴﺎرات ﺧﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫ﻣﺸﻬﺪ آﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﺣﻀﺎري‬

‫‪ ‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪r‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﺠﻌﻴﺪ‪» :‬ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ أي ﺑﻼﻏﺎت‬ ‫أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺗﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أي ﺑ ــﻼغ ﺟﻨﺎﺋ ــﻲ أو ﻣ ــﺮوري‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑ ــﻼغ‪ ،‬ﻳﺘﻢ وﺿ ــﻊ إﻧ ــﺬار ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺒ ــﺎدر ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ إﻟﻰ ﺳ ــﺤﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﻌﻬﺪة ﺑﺴﺤﺒﻬﺎ اﻟﻰ أﺣﺪ ا‪t‬ﺣﻮاش‬ ‫ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻣﻨ ــﺪوب ا‪t‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻠﻢ ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ إدارة اﻟﻤ ــﺮور«‪ .‬وﺑﻴّﻦ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﺠﻌﻴﺪ أن‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ذات ﻣﻮدﻳ ــﻼت ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺗﺮﻛﻬﺎ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ داﺧﻞ ا‪t‬ﺣﻴﺎء ﺑﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻛﻤﺮﻣﻰ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت ﺑﺤﻜﻢ أن‬ ‫زﺟﺎﺟﻬﺎ ﻣﻜﺴﻮر‪.‬‬

‫‪ĊěĎńĿí‬‬ ‫‪ŒŀŔļòĿí ôńģîij‬‬

‫‪ĝčŗí ĎŔį ðĻŎĻ‬‬ ‫‪!óĎŋĐĿíō ĆœĎńĿíō‬‬ ‫&‪x¦ƒ7•G‬‬ ‫<š§*&‪e-e fF¦—G›+e”G*gCCF¦—G*i‘ƒ84‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪„7K{<¥*aƒ8}V Jœeƒ«IK„ƒ€G*–K{ƒ7¤jf¨Jk/{0‬‬ ‫*‪gF¦—G*™*3eƒ7{<e Nƒ7{<e£…”ƒ6&eD2*afjƒ6µ*KŸÎˆG‬‬ ‫‪ž.œes-4µ**2¦CCG*K©CCEÎjšGleCC…sH§CCG(*œ¦CCs‬‬‫*‪kEKµKnf‹G*K&*¦£šG¤ƒ94&*§CCš<¢e—HÎDœeCCs-4µ‬‬ ‫‪4e¨j1ÎG‬‬ ‫‪l¦G*¡sš+§ƒ7¦G*eCCJKaƒ7–{j1*,aGe1žCCQ JN‬‬ ‫‪§š<†sjGe+N *{ƒ6&*¢eCC‬‬ ‫‪S  Q pG*4¦¨:k”šsDiGzG*¢¦CC—ƒ6‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪išsHe£/*42&*2¦‹jGiM{sG*œÎ-–¦DK•sG*leE{:‬‬ ‫‪$eHaG*˜CCš-K,{CC.e jG*,{CCJe…G*žCCJ2eƒ/&*u*K4&eCC+‬‬ ‫*‪¢%µ*†”D©JœeH{G*l*43e£+e—ƒI*g‹-&*©jG*iE*{G‬‬ ‫*‪ª&*išƒM¦sG*˜š-¡H¡H%µ*¢e—G*™*3©DkCC0e-4‬‬ ‫&‪"žU £R ‘Q šQ 1¡GeJ¦.4K‬‬ ‫‪*,}<ª&*Ke£+¢¦ˆsMiH*{F‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Œf”M›+e”G*’¨ƒ8{G*§š<K$efŽjƒ6µ*eM*K5¡HK‬‬ ‫‪l*¦ ”G*Kles‘ƒG* gš”MKgE*{¨D*aN ƒ8{jHž¨<}G*™*3‬‬ ‫‪{…ƒ¨G{¨¨ŽjG*KuÎCCƒ8(µ*q¨pƒ«+¤jƒ8¡CC<r{v¨G‬‬ ‫<š§‪4*{”G*¡‘<¡Hr{vG*tfEª}vG*,{F*3‬‬ ‫‪{CC.e jM,{CCƒ—jG*iCC‘ƒ84&µ*¡CCH§CC”f-eH§CCš<K‬‬ ‫*‪¢¦CCšj”MK¢¦CCE{sMK¢¦CCmf‹MK¢¦CCƒ6a M¢¦CCšf…G‬‬ ‫‪$µ'¦J§G(*µK$µ'¦J§G(*µžJK¢¦fšƒMK‬‬ ‫‪e£-effƒHKe£+efƒ6&*KeCC£.*a0&*e G’CCƒ€—j-iG}£H‬‬ ‫‪¡—GK¤G%eH“{CC‹Ie šFeCC FŒE*¦+Ÿ¦CCM›FeCC HaƒjG‬‬ ‫*‪§š<’-e—-©+K{‹G*eCC vM4e-©D,{HœK&µKŒCC¨pG‬‬ ‫*&‪*¦”š‹¨G¢¦ššsMK¢¦fE*{MK¢K{ˆj MkƒG*Ÿ}jšM¢‬‬ ‫<š§*‪¥{1%*i…”IK{…ƒ+$e¨sjƒ6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ŸÎˆG*›¨G§š<©ƒ«”¨G$eƒG*¡H}fMaMa/{pD‬‬ ‫*‪eJ*{.L¦-4*,aMa/„94&*K*4¦J2¥¦ƒ7e<ªzG*„H*aG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪µK„94&µ*¦Jµ¤CC—šD©D4KaMgF¦FKžCC£)eH2¡CCH‬‬ ‫*‪eGe:ªzCCG*iM{sG*gCCF¦F¤CCI(*,{CCJ}G*µKwCCM{G‬‬ ‫‪©” G*$*¦£G*¥2*ajH*§š<*¦ƒ‘ j¨G¤+¢¦šsM*¦IeF‬‬ ‫‪¤-*4*aH§š<¢¦ƒ6{MKž£G¦šsMeFž£-e¨0*¦ƒ€¨‹MK‬‬ ‫‪eIeƒI(*Ke :K‬‬ ‫‪aƒ8{H‬‬ ‫ *‪¤ƒ6&*4§š<¢eƒI(µ*¤‹ƒ«MªzG*rejG*˜G3iCCM{sG‬‬ ‫‪§…‹-¢&*¡—MµiM{sGeD¤CCj¨IeƒI(e+*{Ma/tCCfƒ¨G‬‬ ‫&‪ *{0¢¦—MµK‬‬ ‫&‪*N*{0¢¦—M¢‬‬ ‫<š§‪*eH(*${GeDle<{/‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬

‫”‪e¥EyG*fc¥=±gšF*ÈHjcMcŽIK¤€9£D“gˆHc³*¦0g¥<c€8‬‬ ‫‪ņœčîĀňĿíō ņœĉíĊĄĿí ĵčîĤŃ õíŎěã ĪŃ îň÷îŇîĬŃ ŒŌøň÷ ŐøŃ :ŅōčōîĀńĿí ŅîļĔĿí‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺣﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺗﺪﺧ ــﻞ ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺘﺨﻠﻴﺼﻬ ــﺎ ﻣﻦ أﻛﻮام‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت واﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت واﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﻌﺎرﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻳﻌﻮد إﻟ ــﻰ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻫ ــﻢ ﻟﻬﻢ ﺳ ــﻮى ﻛﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺰﺑﻮن ﺗﺎرﻛﻴﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺧﺮدواﺗﻬﻢ وﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻤ ــﺮات اﻟﻄ ــﺮق‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣ ــﺮأى أﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎرة ﻓﻲ ﺷﻮارع اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺎد أن‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﻮل إﻟﻰ ﻣﺮﻣ ــﻰ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪى اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻼت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻳﺪﻓ ــﻊ اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورون واﻟﻤﺘﺮددون ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺤ ــﻼت ﺛﻤ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜ ــﺪس اﻟ ــﺬي ﻃ ــﺎل اﻟﺤ ــﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﻼت وﻻ‬ ‫ﻣﺒﺎﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ا†ﺧﺮﻳﻦ ﻣﺘﺴ ــﺒﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺤﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻜﺎﻧﻪ أﺻ ًﻠﺎ ﻣﻦ أﺻ ــﻮات ﻣﻄﺎرق‬ ‫اﻟﺤﺪادﻳﻦ واﻟﻨﺠﺎرﻳﻦ‪ ،‬وﺿﻮﺿﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻮه اﻟﻤﺸﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﻀﻮﺿﺎء؟‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﺪأ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﺋ ًﻠﺎ »ﻣﺘﻰ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﺿﻮﺿﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﺄﻫﻮل ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن؟‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺘﻄﻠﻊ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻮرش ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺤﻼﺗﻬ ــﺎ ﻣﻦ ورش‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات واﻟﺤﺪادﻳ ــﻦ إﻟﻰ ﻣﺤ ــﻼت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺨﺪم اﻟﺴﻜﺎن وﺗﺮﻳﺤﻬﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻀﻮﺿﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ اﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ زﻳﺎدة اﻟﻤﺤ ــﻼت وﺗﻌﺪد اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ )ﻣﺤﻼت ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻼت ا‪t‬ﺛﺎث‪ ،‬ورش‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺤ ــﻼت ﺣ ــﺪادة‪ ،‬وأﺧ ــﺮى ﻟﺰﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺣ ــﺮاج اﻟﺨ ــﺮدوات‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪ إﻗﺒﺎ ًﻟ ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻋﺼ ــﺮ‬

‫أو إﻳﺠ ــﺎد ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ وﻓﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ رﻣﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒﺎت اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺸﻮﻫﺔ‪.‬‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺤﻼت‪ :‬ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻨﺎ‬

‫اﻟﻮﺿﻊ ﻳﻨﺬر ﺑﻜﺎرﺛﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع«‪..‬‬ ‫ﻓﻮﺿﻰ وﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻓﻴﻘ ــﻮل‪» :‬اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﻮدﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎن ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ‬ ‫أﺗﺴ ــﺎءل أﻳ ــﻦ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤﻼت ﺑﺮﻣﻲ ﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﻢ‬

‫وﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺮأى اﻟﺠﻤﻴﻊ؟‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎﻟﻚ رﻗﺎﺑ ــﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ وﻏﺮاﻣﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻫ ــﻢ ﻟﻬﻢ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﻛﺴ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎل دون اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ا‪t‬ﺿ ــﺮار اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺴﺒﺒﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وزاد‪ :‬ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺬه ا‪t‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺸ ــﻐﻠﻮن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺤ ــﻼت اﻻﺛ ــﺎث واﻟﻨﺠ ــﺎرة وورش‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﻔ ــﺮض ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜ ــﻮن رادﻋﺔ ﻟﻪ وﻟﻐﻴﺮه‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻮﺟﻬ ــﺖ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﺤﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺳ ــﺄﻟﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫وﺗ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻠﺔ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻏﻴﺎب‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺗﺎﻟﻔﺔ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬ ــﻢ ﻧﻔ ــﻮا ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻤﻨﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺒﻤﺠ ــﺮد ﺣ ــﺪوث ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻻ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻗﺎﻟﻮا‪» :‬ﻟﻴﺲ ﻟﻨ ــﺎء ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻬﺬا وﻻ ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﻴﺐ‬ ‫ﺳﻤﺢ ا ﻓﻲ أﻛﻮام اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻗﺪ ﺗﻤﺘﺪ اﻟﻨﻴﺮان ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﺎﻋﻞ«‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى ﻛﻤ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﻮد أن ﻏﻴ ــﺎب اﻟ ــﺪور إﻟﻰ اﻟﺤﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﻲ ‪t‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺎﺳ ــﺎة‬ ‫ﺣﺮاﺋﻖ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫واﻟﻔﻮﺿ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮدﻋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺮﻣ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻃ ــﻼل ﺑﺨﻴ ــﺖ‪ :‬اﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ ﻟ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﻫﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺑﺎ‪t‬ﺧ ــﺺ ﻣﺤ ــﻼت ا‪t‬ﺛﺎث وﺳ ــﻮق اﻟﺨﺮدة ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ ﻫﺬه‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺤﺎور‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬اﻟ ــﻮرش واﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒ ــﺢ ﺿﺮرﻫ ــﺎ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك رﻗﺎﺑﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟﻰ آراء ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺮدع ﻣﻘﺪﻣﻮ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮة ﻳﺸ ــﺘﻌﻞ ﺣﺮﻳ ــﻖ وﻳﻐﻄﻲ اﻟﺪﺧﺎن ﺳ ــﻤﺎء أﻃﺮاﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪r‬ﻃ ــﺎر ﺗﻢ إرﺳ ــﺎل‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻧﺮﺟ ــﻮ ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ أن اﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻣﻜﺘ ــﻮب ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪r‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﺗﺨﻮﻓ ــﻪ ﻣ ــﻦ أن ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻫ ــﺬه ﺗﺠ ــﺪ ﺣﻠﻮﻻ ﻋﺎﺟﻠﺔ‪ ،‬إﻣ ــﺎ ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ وﺻﺤﻴ ــﺔ ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫وﻋﻨ ــﺪ ﺗﺄﺧ ــﺮ اﻟﺮد ﺣﺘﻰ ﻳ ــﻮم ا‪t‬رﺑﻌﺎء ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪r‬ﻋﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﺎ اﻟﺮﺟ ــﻮع إﻟ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺘﺤﺠﺠً ﺎ ﺑﺎﻧﺸﻐﺎل اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﻮﺟﻬﻨﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﺗﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪r‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺤ ــﺪث ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻓﺘﻨ ــﺎ ﺑﺎ‪r‬ﺟﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ إرﺳ ــﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪r‬ﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻃﻠﺒﻨ ــﺎ ا‪r‬ﺟﺎﺑﺔ ﻣ ــﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ ﻗﺎل‪» :‬ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻧﺮﺳ ــﻞ اﻟ ــﺮد ﻟ‪A‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺘ ــﻰ ﻣ ــﺎ وردﺗﻨ ــﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن اﻟ ــﺮد اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﻫﻞ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻳﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﺻﻮر ﻣﻦ ﻋﺪﻣ ــﻪ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪r‬ﺟ ــﺮاء اﻟﻼزم« وﻫﻜ ــﺬا ﺧﺮﺟﻨﺎ دون أي‬ ‫إﺟﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫”*‪“gIcH&²‬‬ ‫‪fKc«²‬‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪¢‬‬

‫‪g+c€~<|¥)4› š<{hMK“v*£F&*”±Ÿ£€}¥ˆMg”H™cd/^M4c‚H‬‬

‫»‪ņŔŔīĎĘĿí ĎŔį ņœĊijíŎĿí óîŔă ņŃ Ďćŕí ĪķíŎĿí IJĘļøĿ łŌŔĿç õĊĬě «ôňœĊńĿí‬‬

‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻤﻔﻀﻠ ــﻲ ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪/‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ »اﻟﻤﻄﺎرﻳﺪ« ‪t‬ﻧﻬﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﺎﻟ ــﻲ ﺟﺒ ــﺎل ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ؛ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄ ــﺎردة اﻟﺠﻮازات‪ .‬ورﻏ ــﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻀﻮﻧﻬﺎ داﺧﻞ أﻛﻮاخ وﻋﺸ ــﺶ ﻓﺈﻧﻬﻢ‬ ���ﻳﻨﻈﻤﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل »رﺋﻴﺲ ﻋﺼﺎﺑﺔ«‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﺼﺎﺋﺮﻫﻢ وﺑﻌﺾ »اﻟﻨﺎﺿﻮرﺟﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻠﻌﻮن ا‪t‬ﺣ ــﻮال‪ ،‬وﻳﻨﺒﻬ ــﻮن‬ ‫زﻣﻼءﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﺎل وﺟﻮد أي ﻣﺪاﻫﻤﺎت أﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋ ــﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﺨﺬ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻮن ا‪t‬ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻲ ﻋﻦ‬ ‫أﻋﻴﻦ رﺟﺎل ا‪t‬ﻣﻦ‪ ،‬ﻛﺤﻲ اﻟﻤﻨﺼﻮر واﻟﻤﺴﻔﻠﺔ‬ ‫واﻟﻨﻜﺎﺳﺔ وﺟﺒﻞ اﻟﺴﻮدان وﺟﺒﻞ اﻟﺸﺮاﺷﻒ‬ ‫وﺣﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪاوﻳﺔ واﻟﻐﺴﺎﻟﺔ وﺷﺎرع‬ ‫اﻟﺤﺞ وﺣﺎرة اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ ﺣﻲ ﻳﻘﻄﻨﻪ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﻤﺎرس‬ ‫أﻓﺮادﻫ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻠ ــﻮ ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻊ وﺷ ــﺮاء‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺑﺴ ــﻄﺎت ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺼﺮﺣ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﺗﺠﺎوزاﺗﻬﻢ اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ وﻣﻤﺎرﺳﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻄﺒﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻓﺮﻳﻖ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒﻘﺎء ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى رﻏ ــﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘ ــﻪ ‪t‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺎﻣ ــﺔ وﺑﻘ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﺮﻗﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ ﺑﺄدوات اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻳﺪﻳﻪ وﻳﻠ ــﻮح ﺑﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت‪ .‬وﻳﻄﺒﻖ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺜ ــﻞ اﻟﻘﺎﺋﻞ‬ ‫)اﻗ ــﺮب ﻣﻦ اﻟﺨﻮف ﺗﺄﻣﻦ( وذﻟ ــﻚ ﻟﺒﻘﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻻﻣﺎﻛﻦ دون اﻟﺨﻮف ﻣ ــﻦ رﺟﺎل اﻻﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﺧﺎﻟﻒ آﺧﺮون اﻟﻤﺜﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫وﻓﺮوا ﻟﻼﺧﺘﺒﺎء ﻓﻲ اﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﺒﺎل‪.‬‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮف اﻻول ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻓﻀﻠﻮا اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺴﻬﻞ‬ ‫وﻛﺎن أﻣﺮﻫ ــﻢ ﻋﺠﺒ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺧﺘ ــﺎروا ﻣﻮﻗﻌﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﻤﻌﺎﺑﺪة ﻟﻠﻤﻜﻮث ﻓﻴ ــﻪ وﻫﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣ ــﻦ اﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ..‬ﻳﻘ ــﻮل اﺣﺪﻫﻢ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ ﻋﻼء وﻳﻠﻘﺐ ﺑﻜﺒﻴﺮ اﻟﻤﺒﻠﻄﻴﻦ ﻟﺘﻤﺮﺳﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﺒ ــﻼط‪ :‬اﻧﻨ ــﻲ‬ ‫وﺟ ــﺪت ﻫ ــﺬا‬

‫ﺧﻄﺮﻫﻢ وﻣﻜﺮﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻤ ــﻜﺎن ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎ اوﻻ ‪t‬ن ﻓﻴ ــﻪ ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫وﻛﻞ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻨﺎ ﻛﻤﺒﻠﻄﻴﻦ وﻣﻠﻴﺴﻴﻦ وﺑﻨﺎﺋﻴﻴﻦ‬ ‫وﺛﺎﻧﻴ ــﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻫﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻌﻤﺎل‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻧﻨ ــﺎ ﻧﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺒ ــﺎح ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺠ ــﺪ ﻧﺼﻴﺒﻨ ــﺎ و ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك أﻳ ــﺔ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ رﺟﺎل ا‪t‬ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻃ ــﻼق ﺑﻞ‬ ‫إﻧﻬﻢ ﻳﻤﺮون وﻳﺬﻫﺒ ــﻮن ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻧﺎ وﻧﺤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺄﻣﻦ ‪t‬ﻧﻬﻢ ﻋﺎرﻓﻮن إن ﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﺄت اﻻ ﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺮزق ﻻ ﻟﺸﻲء اﺧﺮ ﺑﺤﺴﺐ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻟﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺳﻔﺢ‬

‫اﻋﺪاد اﻟﻌﻤﺎل ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺳ ــﻌﻮد اﺣ ــﺪ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﻣﺤﻼت ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ﻓﺬﻛﺮ ان أﻋ ــﺪاد اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻌﺘﺮﻓ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﺑﻘﺎءﻫ ــﻢ ﻫﻨ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛﺘﺠ ــﺎر ﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻧﻘ ــﻊ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﺼﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺪﻳ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻧﻌﻄﻴﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻮاد ﺑﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧﺘﻔﺎﺟ ــﺄ ﺑﻌ ــﺪم ﻋﻮدﺗﻬﻢ إﻟﻴﻨ ــﺎ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﻤﺠﻬﻮﻟ ــﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻓﻀﻠ ــﻮا اﻟﺒﻘ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻬﻞ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮه‪ ،‬ﺑﻞ ان ﻫﻨﺎك ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﻻ ﻳﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺳ ــﻮى ﺑﻀﻌ ــﺔ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات‬ ‫ﻳﻐ ــﺺ ﺑﺎﻟﻮاﻓﺪة وﻫﻮ اﻣ ــﺎم ﻣﺤﻼت ﺑﻦ داود‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﻮت ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء واﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ دون رﺧﺼﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻧﻬ ــﻢ ورﻏﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻬ ــﻢ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﻼﻗﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﺑﺎﻫﻈﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫او ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﺸﺄة وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﺸﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أي ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﻨ ــﺔ ﻻ ﻣ ــﻦ ﻗﺮﻳﺐ اوﺑﻌﻴ ــﺪ واﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻳﺘﻌﻠﻢ وﻗ ــﺎل إن ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻮارع ﻫﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫وﻳﺘﺴ ــﺒﺒﻮن ﻓ ــﻲ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻻﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻻﻣﻼك واﻧﺎ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﻗﻤﺖ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺣﺪﻫ ــﻢ ﻟﺪﻫﺎن ﻋﻤ ــﺎرة ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﻃﺒ ــﺎق وﺗﻔﺎﺟ ــﺄت ﺑ ــﺎن اﻟﻌﻤﻞ ﺳ ــﻴﺊ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺮة اﺧﺮى ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺎن اﺳﻌﺎرﻫﻢ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟ ــﺪا ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢٠٠‬ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ‬

‫ﻋﺸﺶ واﻛﻮاخ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻮن ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﺟﺒﺎل ﻣﻜﺔ‬

‫اﺳ ــﻜﻦ ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺤ ــﺞ ﻓﻮﺟﺪت‬ ‫و‪ ١٥٠‬ﻟﻠﻌﺎﻣ ــﻞ ودﻋﻰ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻌﻬﻢ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‬ ‫اﺣﺪﻫ ــﻢ ﻳﺪﻋ ــﻲ إﻟﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وان ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻓﺒﻘﺎؤﻫﻢ ﻓﻴﻪ ﺧﺴﺎرة وﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﻄﻴ ــﺔ ﻓﻘﺎل‪ :‬اﻧﻨ ــﻲ اﺣﺘﺠﺖ ﺷ ــﻬﺎدة ﻋﻠﻴﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ وﻓﻮر ﻛﺸﻔﻪ ﻋﻠﻰ اﺣﺪى‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻟﺘﻌﻄ ــﻞ اﺣ ــﺪ اﻟﻄﺒﻠﻮﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺰل وﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼك ﺣ ــﺪث ﻣ ــﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ اﺷ ــﺘﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت ﻓﻲ ﺷﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﺮان ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﻨﺰل وﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﺸ ــﻘﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎرة ووﻟﻰ ﻫﺎرﺑﺎ ﻟﺤﻈﺘﻬﺎ وﻋﻠﻤﺖ ﻣﺪى‬

‫أﻣ ــﺎ اﻟﻄﺮف ا†ﺧﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻓﻀﻠ ــﻮا اﻟﺘﺨﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺒ ــﺎل ﻓﻠﻨﺎ ﻣﻌﻬﻢ ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺮرت اﻧﺎ وزﻣﻴﻠﻲ اﻟﻤﺼ ــﻮر اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫اﻟﻴﻬ ــﻢ وﻛﺎﻧ ــﺖ أﻋﺸﺎﺷ ــﻬﻢ ﺗ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎرع‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم وﻃﻠﺒﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺣ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻣﺮاﻓﻘﺘﻨ ــﺎ وﻛﺎن ﺻﻌ ــﻮد اﻟﺠﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻴﻬﻢ ﺷﺎﻗﺎ ﺟﺪا ﻟﻜﻦ ا ﺳﻬﻞ ووﺻﻠﻨﺎ اﻟﻴﻬﻢ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻔﺎﺟﺄوا ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺨﻮف واﻟﻘﻠﻖ واﺿﺤﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺣﻴﺚ اﻃﻠﻖ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻟﺮﺟﻠﻪ اﻟﺮﻳﺢ وﻫﺮﺑ ــﻮا وﺑﻘﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﺘﺠ ــﺎوزون اﻟـ ـ ـ ‪ ٣٠‬ﺷ ــﺨﺼﺎ وﻗﻠﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸ ــﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫اﺧﺬﻧﺎه رﻓﻴﻘﺎ ﻟﻨﺎ ﻃﻤﻨﻬﻢ وﻗﺎل ﻟﻬﻢ اﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ او ﺟ ــﻮازات ﺑﻞ أﺗﻴﻨﺎ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫وﻣﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﻐﺬاء واﻟﻄﻌﺎم ﻓﺠﺎءوا وﺟﻠﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﻨﺎﻗ ــﺶ داﺧ ــﻞ اﺣ ــﺪى ﻋﺸﺎﺷ ــﻬﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺧﺸ ــﺎب اﻟﺘﻲ اﻗﺎﻣﻮﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻤﺔ ﺟﺒﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺧﻠ ــﻒ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺄﻟﺘﻬﻢ‪ :‬ﻟﻤﺎذا اﺗﻴﺘﻢ إﻟ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن؟‬ ‫‪ ..‬ﻓﻘ ــﺎل اﺣﺪﻫ ــﻢ واﻟﺬي اﻛﺘﺸ ــﻘﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧ ــﻪ رﺋﻴﺴ ــﻬﻢ وﻛﺎن ﻳﻔﻬ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﻪ ﺟﻴ ــﺪا‬ ‫وﻳﺪﻋﻰ ﺑﺸ ــﻴﺮ ﺳﻨﺪي‪ :‬ﺟﺌﻨﺎ إﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠ ــﻮازات وﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٨‬ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬وﻧﻈ ــﺮ إﻟﻰ زﻣﻼﺋ ــﻪ وﻗﺎل‬ ‫ان ﻫ ــﺆﻻء ﻳﻨﺰﻟ ــﻮن إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻞ وﻳﻌ ــﻮدون ﻋﻨ ــﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻟﻔ ــﺖ اﻧﺘﺒﺎﻫﻲ واﻧﺎ اﻃﻮف‬ ‫ﺑﻨﺎﻇ ــﺮي داﺧ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﺸ ــﺎش وﺧﺎرﺟﻬﺎ‬ ‫وﺟﻮد ﻛﻬﺮﺑﺎء وﺗﻠﻔﺰﻳﻮن واﻃﺒﺎق دﺷ ــﻮش‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜﺒﺘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎرة ﺗﺠ ــﺎوزت اﻻرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺬي رأﻳﺘﻪ ﻓﺄﺟﺒﺮﺗﻨﻲ ﻋﻠﻰ ان أﺳ ــﺄل‬ ‫اﺣﺪﻫﻢ ﻣﻦ أﻳﻦ اﺳﺘﻤﺪﻳﺘﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﻘ ــﻪ ﻣﺎ ﻗﻠﺖ ﻟﻪ وﻛﺎن رﻓﻴﻘﻨﺎ اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻳﺴ ــﺄﻟﻪ‬ ‫ﺑﻠﻐﺘ ــﻪ ﻓﻔﻬﻢ واﺧﺬوا ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻳﻀﺤﻜﻮن وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻤﻬﻠ ــﻪ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻼت‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻣ ــﻦ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻲ ﻓﺎﺧﺘﻄﻒ‬ ‫ﺑﺸ ــﻴﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻗﺎﺋﻼ ان ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻟﺪ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﺷ ــﺘﺮﻳﻨﺎه ﺟﻤﻴﻌﺎ وﺣﻤﻠﻨﺎه‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﺠﺒ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺴ ــﻤﻊ ﺻﻮﺗ ــﻪ‬ ‫اﺣ ــﺪ وﻫ ــﺬا اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ﻧﺠﺘﻤ ــﻊ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎء ﻟﻨﺸ ــﺎﻫﺪ اﺧﺒ ــﺎر اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﺧﺒ ــﺎر ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻓﻤﻌﻈﻤﻨ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ وﻗﻠ ــﺖ ﻟ ــﻪ اﻟﻴ ــﺲ اﻟﺼﻌ ــﻮد‬ ‫واﻟﻨ ــﺰول ﻣﻦ اﻟﺠﺒ ــﻞ إﻟﻰ ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻌﺒًﺎ وﺷﺎ ًﻗﺎ ﻟﻜﻢ ﻓﻔﻬﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﺣﺪﻫﻢ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺮاد ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ﺗﻌﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺒﺎل وﻓﻲ‬

‫ﺑﻼدﻧﺎ ﻧﻌﻴﺶ وﺳﻂ اﻟﻜﻬﻮف وأﻣﺮ اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫واﻟﻨﺰول إﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم ﻋﺎدي ﺟﺪا ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫اﺻ ــﻼ ﺟﺒﻠﻴ ــﻮن وﺳ ــﺄﻟﺘﻪ ﻛﻴ ــﻒ ﺟﺌ ــﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬اﺗﻴﺖ إﻟﻰ ﻫﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﻜﺔ ﻋﻤﺮة‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات وﻋﻤﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻌﺮاﻧﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﻤﻼت اﻟﺠ ــﻮازات ﺗﺨﻴﻔﻨﻲ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ان اﺧ ــﻲ ﻛﺎن ﻣﻌ ــﻲ وﻗﺒﻀﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات وﺳ ــﺎﻓﺮ إﻟﻰ اﻟﺒ ــﻼد وﺟﺌﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﻞ ﺑﻌﺪ ان ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﺸ ــﻴﺮ )رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ( ﻻن اﻟﺠﻮازات واﻟﺸﺮﻃﺔ ﻻ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻼت ﻣﺒﺎﻏﺘﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﻋ ــﺪت إﻟﻰ ﺑﺸ ــﻴﺮ ﻻﻧﻨ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺎ وﺟﻬﺖ‬ ‫ﺳ ــﺆاﻻ إﻟ ــﻰ اﺣﺪﻫ ــﻢ اﺷ ــﺎر ﺑﻴ ــﺪه ﺻ ــﻮب‬ ‫ﺑﺸ ــﻴﺮ واﻛﺘﺸ ــﻔﺖ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺣﺪﻳﺜ ــﻲ ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﻤﺴ ــﺆول ا‪t‬ول ورﺋﻴﺲ اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ‬ ‫واﻛﺪ ذﻟﻚ ﻗﻮﻟﻪ اﻧﻨﻲ اﻗﻮم ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻓﺎن ﻗﺎل‬ ‫ﻟ ــﻲ ان اﻟﻮﺿﻊ آﻣ ــﻦ وﻟﻴﺲ ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻤﻼت‬ ‫ﻣﺒﺎﻏﺘﺔ ﻟﻠﺠﻮازات اﻣﺮت اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻣﻌﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺰول ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻞ وﺑﻌﺾ اﻻﺣﻴﺎن‬ ‫ﻳﺘﻮﻟﻰ اﺣﺪ اﺻﺤﺎﺑ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻌﻨ ــﺎ وﺗﻮﺻﻴ ــﻒ ﻣﺤ ــﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﺬﻫﺐ اﻟﻴﻪ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة وﻗﻠ ــ��� ﻟﻪ ﻣﺎذا‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻧ ــﺖ اذا ﻛﻮﻧ ــﻚ ﻣﻨﺴـ ـ ًﻘﺎ ﻓﻘ ــﻂ وﻻ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻗﺎل ﺿﺎﺣﻜﺎ‪ :‬اﻧﺎ آﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻋﺸﺮة رﻳﺎﻻت ﻳﻌﻨﻲ اﻧﻪ ﻳﺼﻔﻰ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ‪ ١٠٠‬رﻳﺎل وﺗﻜﻮن ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ ‪ ٣٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻓﺎﺿﻄﺮرﻧ ــﺎ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺰول ﺑﻌﺪ ان ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺣﺎﻟﻬﻢ واﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﺮﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻜﻨﻰ ﻓ ــﻲ ﻗﻤﻢ ﺟﺒ ــﺎل ﻣﻜﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪ ان داﻫﻤﻨﺎ اﻳﻀ ــﺎ اﻟﻈﻼم وﻗﺖ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﺻ ــﻼة اﻟﻤﻐ ــﺮب وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟﺘﺨﻔﻲ اﻟﻮاﻓ ــﺪة اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﺑﻪ ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻗﻊ اﺧ ــﺮى ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺒﺎل ﻻ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﺮ ﻫﻨ ــﺎك ﺟﺒﺎل اﻟﻜﻌﻜﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺔ اﻟﺨﻀﺎر ﺗ ــﺮى ﺻﻨﺎدﻳ ــﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺎرﻋﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺴ ــﺎﻟﺔ ﺗﻤﺘﻠﺊ ﺟﺒﺎﻟﻬ ــﺎ ﺑﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒﺌﻴ ــﻦ ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺟﺒﺎل ﻣﻨﻰ وﻣﻌﻈﻢ اﻟﻔﺎرﻳﻦ اﻟﻴﻬﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﺴ ــﺆال ﻫﻨ ــﺎ اﻟﻴ ــﺲ ﺑﻘﺎؤﻫﻢ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻳﻀﻤﻦ اﻟﻤﻜﻴﻮن ان ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺴﺮﻗﺎت‬ ‫واﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ ﻫ ــﺆﻻء وﻳﺼﺒﺢ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﺻﻌﺒﺎ ﺛﻢ اﻟﻴﺲ ﺑﻘﺎؤﻫﻢ ﻣﺨﺘﺒﺌﻴﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﺒﺎل ﻣﻜﺔ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﺮا ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺴﻬﻢ واﻳﻦ‬ ‫اﻋﻴﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ أﺻ ًﻠﺎ‪.‬‬

‫‪,yšh€|H¡d€7j˚0g€6^‘¶*gš€8cˆG*j*5*£/‬‬ ‫¶‪ώ—th¶*g‘0Ë‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﺮاﺋﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻼت ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮازات‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺷ ــﺒﻪ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ إن ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻳ ــﻮم ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ اﻧﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻻﻳ ــﺎم ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﻂ ﻣﺒﺮﻣﺠﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴ ــﻦ واﻻﻃﺎﺣ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ وﻣﻼﺣﻘﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺳﻮاء داﺧﻞ ﻣﺨﺎﺑﺌﻬﻢ او ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺠ ــﻮازات اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أن إدارﺗﻪ ﺗﻨﻈﻢ‬ ‫ﺣﻤﻼت ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﺟﺪول ﻳﻌﺪ ﻣﺴﺒﻘﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﺗﻜﻮن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻤﻼت ﻣﻨﻔ ــﺮدة ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻮازات أو ﺣﻤﻼت ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﻋﺪة‬ ‫دواﺋﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ اﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﺸﺮﻃﺔ وأﻣﺎﻧﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻟ ــﺪى دورﻳ ــﺎت اﻟﺠﻮازات‬ ‫ﻋ ــﺎدة ﺧﻄ ــﻂ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ وﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ وﺧﻄﻂ‬ ‫ﺗﻘﺘﻀﻴﻬ ــﺎ وﺗﺘﻄﻠﺒﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ ﺗﻄﺒﻖ ﻗﺒﻞ وﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ رﻣﻀﺎن او اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫واﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻟﺪى دورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات‬ ‫ﻋ ــﺎدة زﻳ ــﺎرات ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫وﺗﻜ ــﻮن اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴ ــﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وﻗﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪t‬ﻣﺎﻛﻦ ﺗﺠﻤﻌﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻮق اﻟﺠﺒ ــﺎل واﻻﻋﺸ ــﺎش اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻴﻤﻮن‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻼﺣﻘ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮازات ﻟﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺨﻄﻂ وﺗﺸ ــﺒﻪ ﺗﻔﺘﻴﺶ اﻟﺠﻮازات‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﻨ ــﺎزل اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ واﻓﺪة‬ ‫واﻟﺠ ــﻮازات داﻫﻤ ــﺖ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫رؤوس ﺟﺒ ــﺎل ﻣﻜﺔ وﻳﺘﺨﺬ اﺟﺮاء ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﺿﺪﻫ ــﻢ واذا اﺣﺘﺎج اﻻﻣﺮ ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻻﺧﺮى ﻛﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻘﺒﻮﺿﻴ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴ ــﻦ ﻓﺈن اﻟﺠ ــﻮازات ﺗﺄﺧﺬ ﻣﺠﺮاﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ ﻻدارة‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﻻﺧﺬ اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺼﻤﺔ اﻟﻴﺪ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻫﻮﻳﺘﻪ وﻣﺘﻰ دﺧﻞ وﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻟ ــﻪ اﻗﺎﻣﺔ ﺗﺼﺎدر اﻣ ــﺎ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫أﺧﺬ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﺎ اذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻄﻠ ــﻮب او ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﻘﻮﻗﻴ ــﺔ أو ﻋﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻴﺘ ــﻢ ارﺳ ــﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ اﻣﺎ ﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﺜﺒﺖ ﺗﻮرﻃﻪ ﻓﻲ‬ ‫أي ﻗﻀﻴﺔ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ وﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪم ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺧ ــﺬ ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻠ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة ﻻﺧ ــﺬ وﺛﻴﻘﺔ ﺳ ــﻔﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻨﺼﻠﻴﺔ ﺑﻼده وﻳﺮﺣﻞ ﻓﻮرا‪.‬‬


‫™š‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫*‪gˆD^G*oMyt-¤<yMžš0yG*^d<ÎH&²‬‬ ‫‪*^N =gM£³*˜€~¥D•—¶*g¥—Fgd—:žH‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻏﺪًا اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮج اﻟﺪﻓﻌﺔ )‪ (٨٠‬ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻧﺎﺋﺐ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴﺎر اﻟﺮﻛﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺴﺪﻳﺲ أن ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻔﺮﺣﺔ واﻟﺴﺮور ﺗﻐﻤﺮﻫﻢ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌ ــﺎم ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫)‪ (٨٠‬ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﺗﺸ ــﺮﻳﻒ ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺮص ﺳ ــﻤﻮه ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ أﻓﺮاﺣﻬﻢ واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ أن اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺋﺪ ا‪t‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪t‬ﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﺳﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬه اﻟﻘﻮات‬ ‫ﺑﺄﺣﺪث ا‪t‬ﺳﻠﺤﺔ واﻟﻤﻌﺪات‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﻗﺎﺋﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴ ــﺎر اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﺟﻮﻳ ــﺮ اﻟﺤﻤﺪ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﻌﺎدة واﻟﻔﺮح‬ ‫ﻟ ــﺪى ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻒ ﺳ ــﻤﻮ ا‪t‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺣﻔ ــﻞ ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ )‪ (٨٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺔ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن أﻧﻬ ــﻮا ﺑﻨﺠﺎح ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ؛ ﻟﻴﻨﺎﻟﻮا ﺷﺮف ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻤﻌﻄﺎء وأرﺿﻪ اﻟﻄﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻨ ًﺌﺎ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫*&‪f£€|Hƒ¥‚t-¦ -g”HgIcH‬‬ ‫‪^ ˆG*¹Kƒ‚¼Š4*£€7‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﻴﺮ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪/‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ‬

‫أﻧﻬﺖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﻣﺲ إﻋﺎدة ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﺷ ــﻮارع ﻣﺨﻄ ــﻂ )وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،(٢‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﺳ ــﻠﻤﺖ اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤﻘﺎول اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺸ ــﺮوع ﻓﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ورﻓﻊ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮب ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻢ إﺑﻼغ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﻼك ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺒﻨﻮا ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس واﺿﺢ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫زﻫﻴﺮﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺳ ــﻘﺎط إن إدارﺗ ــﻪ أﻛﻤﻠ ــﺖ إﻋ ــﺎدة ﺗﺨﺤﻄﻴ ــﻂ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﺸ ــﻮارع ﺑﻤﺨﻄ ــﻂ‪ ، ٢‬ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪A‬ﻫﺎﻟﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮت ‪t‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري واﻟﻤﻘ ــﺎول‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻨﺴ ــﻮب اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﻴﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻟﻦ ﻳﺘﻀﺮر أﺣﺪ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ا‪t‬راﺿﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺈذن ا‪.‬‬ ‫وﻧﺸﺮت )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﻣﺆﺧﺮ ًا ﺗﻘﺮﻳﺮ ًا ﺑﻌﻨﻮان اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﻣﺨﻄ ــﻂ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺠ ــﺪد ﻣﺨﺎوف ا‪t‬ﻫﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺢ اﻟﺴ ــﻴﻮل‪،‬‬ ‫ووﻋ ــﺪت ا‪t‬ﻣﺎﻧﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮب ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻖ ﻣﺨﺘﺼﻮن‬ ‫وأﻫﺎﻟﻰ وﻣﻼك ا‪t‬راﺿﻰ ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻂ ﻣﺨﺎوﻓﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻌﺮض اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫‪t‬ﺧﻄﺎر اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻣﺎﻟﻢ ﻳﺘﻢ رﻓﻊ ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﺸﻮارع ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻﺗﺘﻀﺮر ﺟﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب أﺧﺮى‪.‬‬

‫"*‪64*^¶*gd€6c»"g¥+ÈG‬‬ ‫*¶‪ÃKȔG(²**y€7(²*±,y1&ch‬‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﻮﻋ ــﺪت إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ إدﺧ ــﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪r‬ﺷ ــﺮاف ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻠ ــﻪ ﺑﺈﺣﺎﻟﺘﻬﺎ إﻟ ــﻰ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﺎ وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮﻫﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻤﺪارس ﺑﻀﺮورة ا‪r‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ واﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ وﺳ ــﺮﻋﺔ إدﺧﺎل‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬ ــﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻼﻓﻴﺎ ‪r‬دراج اﺳ ــﻢ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ إﻋﻼن ﺑﺜﺘﻪ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺟﻬ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪r‬ﺷ ــﺮاف ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬ ــﺮ ﻓﻮر دﺧﻮل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬وﺗﻀﻤﻦ ا‪r‬ﻋﻼن اﻟﻤﺮﺳﻞ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ أﺑﻮ راس ﺳ ــﻴﺘ��� إﺣﺎﻟﺔ أي ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪r‬ﺷﺮاف ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻌﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ذﻛﺮه أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪r‬ﺷ ــﺮاف ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺪأت إدارات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫*&‪g¥š€|-¤—<ÏHy´*œ2c1y”€}M–£d-ÎH‬‬ ‫‪–£dh+^M^³*{M{ˆG*^d<ž+Ÿc‚—€6ÎH&²*4c‚H‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫رﻓ ــﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪t‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﺑﺎﺳﻤﻪ وﺑﺎﺳﻢ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻛﺎﻓﺔ ﻋﻈﻴﻢ اﻟﺸﻜﺮ وﺻﺎدق اﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪-‬‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺻ ــﺪور ا‪t‬ﻣﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﺴ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎر ﺗﺒﻮك اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻄﺎر ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪» :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬

‫اﻟﺤﻴ ــﻮي ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق ا‪r‬ﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ واﻟﻌﻄ ــﺎءات اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻧﺠ ــﺰت ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻤﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣ ــﺮص ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻳﺴﻬﻞ ﻣﻌﻴﺸﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه أن ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻔﺘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﺑﺘﺴ ــﻤﻴﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎر ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻣﻄ ــﺎر‬ ‫ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺳ ــﻌﺪت‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒ ــﻮك‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻓﺨﺮﻫ ــﻢ واﻋﺘﺰازﻫ ــﻢ؛ ﻟﻤ ــﺎ ﻟﺴ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ‬

‫اﻟﻌﻬﺪ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -‬ﻣ ــﻦ ﻋﻄﺎءات ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫أﺳ ــﻬﻤﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟ ــﺬي وﺿﻊ ﺣﺠﺮ‬ ‫أﺳﺎﺳﻪ ﺳﻴﺪي وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺣﻈﻲ ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻄ ــﺎرات ا‪t‬ﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ وﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫ﺳﻤﻮه ‪r‬ﻧﺸﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺄل ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ أن‬ ‫ﻳﺤﻔ ــﻆ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻤﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﻮﻧﻪ وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ ﺑﻤﻌﺎﺿﺪة ﺳﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫ا‪.‬‬

‫”‪c‚+c€9oMyt-K$*^ €}Gc+˜ŽhqM“jc<4^¶*sˀ6‬‬ ‫ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ‪ -‬ﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﻌﻬﺪ ﺳ ــﻼح اﻟﻤﺪرﻋﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒ ــﻮك أﻣﺲ ا‪t‬ول ﺑﺎﺧﺘﺘﺎم‬ ‫ا‪t‬ﻧﺸ ــﻄﺔ وﺗﺨﺮﻳ ــﺞ ‪ ٢١‬دورة ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺧﺮﻳﺠﻴﻬ ــﺎ ‪ ٧٩٩‬ﺧﺮﻳﺠﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺿﺎﺑﻂ وﺿﺎﺑﻂ ﺻ ــﻒ وﻃﻠﺒﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ ‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﻋﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﻮاض‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻮي ﻛﻤﺎ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴ ــﻴﺮة دروع‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺸ ــﻬﺪاء اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫وﺻ ــﺪور ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا‪t‬واﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ا‪t‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﻌﻬ ــﺪ ﺳ ــﻼح‬ ‫اﻟﻤﺪرﻋ ــﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫رﻛ ــﻦ ﻇﺎﻓ ــﺮ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أن‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﺗﻌﺪ ﺛﻤﺮة ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻟﻘﻮاﺗﻨﺎ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺒﺬﻟﻬﻢ وﻋﻄﺎﺋﻬﻢ أﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺣ ــﺪود ﺗﻘﻒ أﻣﺎم اﻟﻄﺎﻣﺤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ :‬إن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﺗﺖ‬ ‫ﻟﺘﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻋﻄﺎءات ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺻﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﺮﻳﺎن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻳﺴﺮﻧﺎ وﻳﺸﺮﻓﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻤﺪرﻋﺎت أن ﻧﻘﺪم‬ ‫»ﻣﺴﻴﺮة دروع اﻟﻮﻃﻦ« اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺴﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻮﺣ ــﺔ ﻣﺴ ــﻴﺮﻳﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت‬

‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫رﻣﺰﻳﺔ ﻗﺪرات آﻟﻴﺔ ﺳ ــﻼح اﻟﻤﺪرﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ .‬وأوﺻﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﺑ ــﺄن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﺟﻨ ــﻮدا‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﻴ ــﻦ وﺟﺎﻫﺰﻳ ــﻦ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬ﺗ ــﻼ ذﻟﻚ ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ‬

‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻛﻤ ــﺎل اﻟﺤﺎج ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮدان اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ واﻟﺘﻲ ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﺻﻴ ًﺎ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺪورات ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻠﺪان ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻜﻢ‬ ‫ﺗﺤﻤﻲ أرﺿﻬﺎ وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻓﻘﺪ ﺷﺮﻓﻜﻢ‬ ‫ا وﻛﻠﻔﻜ ــﻢ ﺑﺄن أﺧﺘﺎرﻛ ــﻢ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫أﻗﺪس ﺑﻘ ــﺎع ا‪t‬رض ﻓﺈﻧﻲ أوﺻﻴﻜﻢ‬

‫وﻧﻔﺴ ــﻲ ﺑﺘﻘ ــﻮى ا ﻋ ــﺰ وﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮ واﻟﻌﻼﻧﻴ ــﺔ ﻓﻠﻘ ــﺪ وﺷ ــﺮﻓﻨﻲ‬ ‫ا وزﻣﻼﺋ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ ﺑﺄن ﻧﻬﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻬﻠﻜﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺒﺨﻠﻮا ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻌﻠﻤﻜﻢ وﻋﻤﻠﻜﻢ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻻﺣﻈﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻞﻓﻲﻫﺬهاﻟﻤﺆﺳﺴﺔاﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻼ ذﻟﻚ اﺳﺘﻌﺮاض ﻟﻤﺴﻴﺮة‬ ‫»دروع اﻟﻮﻃ ــﻦ« واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﻼح‬ ‫اﻟﻤﺪرﻋ ــﺎت ﻣﻨ ــﺬ ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم إﺑﺎن‬ ‫ﻏﺰوة اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﺠ ــﺮة إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻣﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ﻣﺮور ﻣﺪرﻋﺎت‬ ‫»اﻟﺒﻴﺮاﻧ ــﺎ« ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة وﻗﺪ‬

‫ﻛﺘ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒ ــﺎرات اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻤﺠﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺘﻬ ــﺎ ﻗﺮارات‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ا‪t‬ﺧﻴﺮة‬ ‫وﺻ ــﻮر وﻓ ــﺎء ﺑﻴ ــﻦ درع اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫وﺧﻠﻴﺠﻨﺎ اﻟﻤﺘﻼﺣﻢ وﻋﺒﺎرات اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫ﻟﺸﻬﺪاء اﻟﻮاﺟﺐ ﻓﻲ درع اﻟﺠﻨﻮب‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ أﻋﻠ ــﻦ رﻛ ــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ رﻛ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺪوع‬ ‫اﻟﺮوﻳﻠ ــﻲ أﺳ ــﻤﺎء أواﺋ ــﻞ اﻟ ــﺪورات‬ ‫واﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴ ــﻦ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ واﻟﺬﻳﻦ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﺧﺮﻳﺠ ًﺎ‪ ،‬وأﺛﻨﻰ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﻛ ــﻦ ﻋﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮاض‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻘﺎدة ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ ﺣﺘﻰ ارﺗﻘﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎتﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Ÿ£Ic‘G*K,cHcq¶*±˜šˆ—G,chDp£h-gš”´*4*2‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ ١٥‬ﻓﺘ ــﺎة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ ‪ ١٦٧‬ﺧﺮﻳﺠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻢ ﺗﺘﻮﻳ ــﺞ ﺗﺨﺮﺟﻬﻦ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن واﻟﻤﺤﺎﻣ ــﺎة واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄول دﻓﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺬي‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻛﻠﻴﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪t‬ول ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﺗﺨﺮﺟﻦ ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎء اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪٩٤٧‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ .‬ﺣﻀﺮت ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺨﺔ ﻫﻴﺎ‬ ‫ﺑﻨﺖ راﺷﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ أول ﻣﺤﺎﻣﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺮﺳﺖﻧﻔﺴﻬﺎﻟﻬﺬااﻟﻌﻤﻞوﺗﻘﻠﺪتﻣﻨﺼﺒ ًﺎﻣﺮﻣﻮﻗ ًﺎﻓﻲا‪t‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺘﺮأﺳ ــﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪A‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻫﻲ‬ ‫أول ﺳﻴﺪة ﺑﺤﺮﻳﻨﻴﺔ ﺗﻌﻴٌﻦ ﻛﺴﻔﻴﺮة ﻟﺒﻼدﻫﺎ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٩٩٩‬م إﻟﻰ ﻋﺎم ‪٢٠٠٤‬م‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺣﻀﺮت ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺔ ﻋﻔﺖ ﻧﻮاز رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وأﻣﻬﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﺎت و‪ ٥٠٠‬ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ا‪t‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﺳﻴﺪات‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬وﻋﺒ ــﺮت ﻋﻤﻴﺪة ﻛﻠﻴﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺠﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﻬﻴﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺪاﻋﻤ ــﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﻣﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﺎ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﺎت‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺘﻮج ﻋﻄﺎء ﻋﺎم ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺬل‬ ‫واﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء ﻟﻨﺤﺘﻔﻞ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫دار اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀ ــﻢ ‪ ١٦٧‬ﺧﺮﻳﺠﺔ ﻣﻨﻬﺎ أول دﻓﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن وﻋﺪدﻫﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وأول دﻓﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎر ﻃﻴﻒ اﻟﺘﻮﺣﺪ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻋﺪدﻫﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺧﺮﻳﺠﺎت‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻘﺎرب ﻋﺪد ﺧﺮﻳﺠﺎت دار اﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪t‬ﻟ ــﻒ ﺧﺮﻳﺠﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮع ‪ ٩٤٧‬ﺧﺮﻳﺠ ــﺔ ﺣﺘﻰ ا†ن‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴ ــﺒﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﺧﺮﻳﺠﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٣‬ﺣﻴﻦ ﺑﺎرك‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﻬﻦ ﻣﻮﻻي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ إن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺠﻮدة ﻣﻨﻬﺠﻪ‬

‫وأﻧﺸ ــﻄﺘﻪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﻐﻴﺮه ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺧﺮﻳﺠﺘﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ و ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟﻲ وﻫ ــﻲ ﻣﺘﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺘﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪r‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أن ﻃﺎﻟﺒﺎت وﺧﺮﻳﺠﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻳﺤﺮزن ﻛﻞ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺗﻠﻮ اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻓﻌﺔ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﺣﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻟﻜﺘﺎب ا اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬أﺗﻤﻤﻦ ﺣﻔﻈﻪ أﺛﻨﺎء دراﺳﺘﻬﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل »ﻧﺎدي اﻟﺤﻴﺎة«‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻗﺪ ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺘﻴ ــﻦ ﺣﺎﺻﻠﺘﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ا‪r‬ﺟ ــﺎزة ﻓﻲ ﺣﻔ ــﻆ ﻛﺘﺎب ا‬ ‫وﻣﺌﺔ وواﺣﺪ ﺣﺎﻓﻈﺔ‪ .‬وﺗﻀﻢ اﻟﺪﻓﻌﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻧﻮرة ﻃﻼل‬

‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع »أﻣﺔ اﻗ ــﺮأ« وﺻﺎﺣﺒﺔ ﻣﺸ ــﺮوع راﺋﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻲ‪.‬وﻗﺎﻟﺖ إن ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت ﻫﻲ ﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ وإدارﻳ ــﺔ ﻣﺘﻨﺎﻏﻤ ــﺔ وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻃﻼﺑﻴﺔ ﻣﺪروﺳﺔ ﺗﺼﻘﻞ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﺔ وﺗﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮد ًا ﻓﻌﺎ ًﻻ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﻬﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻋﻦ ﺟﺎﺋﺰة ا‪r‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻋﺎم وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ا‪r‬ﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮﺷﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻧﻪ اﺣﺘﻔ ــﺎء ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ أول دﻓﻌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﻢ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺨﺔ‬ ‫ﻫﻴﺎ ﺑﻨﺖ راﺷ ــﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎﻣﻴﺔ ﻛﺮﺳﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻘﻠﺪ ﻣﻨﺼﺒـ ـ ًﺎ ﻣﺮﻣﻮﻗ ًﺎ ﻓ ــﻲ ا‪t‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺑﻼدﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬وﻋﺒﺮت اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺪاﻋﻤﻲ وﻣﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ إن دار اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫دأﺑ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ داﻋﻤﻴﻬﺎ اﻟﺨﻴﺮﻳﻴﻦ ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﻐﻔﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﺆﺳﺴﻴﻬﺎ وﺗﺸﺎرﻛﻬﻢ ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺘﻘﺪم‬ ‫أﺳ ــﺮة دار اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪t‬ﻣﻨﺎء اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻫﻴﺮ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺪره‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ أﻓﻀﻞ ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺆﺛﺮة ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎت ا‪t‬ﻋﻤﺎر‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء ﺑﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫]‪™cM4G&*‰D^G¤Ž€}h€|©œ&*£-5cnh0*L£”€7±’‘­g”©\Ÿc€|I(²*“£‘0‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻜﻮى ﻣﻘﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸﺮق آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﺿﺪ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜﺔ‪ ،‬اﺣﺘﺠﺰ ﺗ ــﻮأم ﻣﻘﻴﻢ ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ أﻳﺎه ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫)‪ (٤٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﻘ ــﺎء ﻃﻔﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔﺑﻌﺪوﻻدﺗﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻰ ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻮاض اﻟﺰاﻳﺪي ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن اﻟﻤﻘﻴﻢ‬

‫وﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ذﻛ ــﺮه ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻮاه‪ ،‬ﻓ ــﺈن زوﺟﺘﻪ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﺗ ــﻮأم‪ ،‬وﺗﻢ إدﺧ ــﺎل اﻟﻄﻔﻠﻴ ــﻦ إﻟﻰ اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺎت؛ ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﺤﺎﺟﺘﻬﻤ ــﺎ إﻟﻰ رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻋﺪة‬ ‫أﻳﺎم ﻃﻠﺒﺖ إدارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻴﻢ إﺧﺮاج ﻃﻔﻠﻴﻪ؛‬ ‫ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺘﺤﺴﻦ ﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﺑﺄرﺑﻌﻴﻦ‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻋﻼﺟﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺪل ﺣﺠ ــﺰ اﻟﺘﻮأم‬ ‫وﺣﺮﻣﺎﻧﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎﻋﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﺣﺮﻣﺎن ا‪t‬ﺑﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﺣﺘﻀﺎن اﺑﻨﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن أﻧﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﻓﻚ‬

‫*‪\–4c/yqdG*K–4*2$cd€9]Ÿc/y Hjc¥GcˆD“Ë‚I‬‬ ‫*‪*^N =¦0c¥€|G‬‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﺟﻬﻮد ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺿﺒﺎء ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺮي‪ ،‬واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺠﻬﺎز اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺨﺮﻳﺼﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻏﺪا اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻴﺴ ــﻮي إﻟ ــﻰ أن أرﺑ ــﻊ ﻓ ــﺮق‬ ‫»ﺿﺒﺎء دارك واﻟﺒﺤﺮ ﺟﺎرك« اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟšﻃﻔﺎل ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن وﻓﺮﻗﻪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲاﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‪،‬ﻛﺬﻟﻚﻫﻨﺎكاﻻﺳﺘﻌﺮاﺿﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﺟﺂت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ‪t‬ول ﻣﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻪ واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮي اﻟﺤﺪث اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ وﺗﺘﻀﻤﻦ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻫﻮ أول ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺠﻨﻪ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼث ﺟﺰر ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﻪاﻟﺴﻴﺎﺣﻪﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﺬﻟﻚ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻮي ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻗﺎﺋ ــﻼ إن‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﻣﻨﻬﺎ أﻛﺒﺮ ﺻﺤﻦ ﺻﻴﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺿﺒﺎء‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﻪ ﺿﺒﺎء وﺷ ــﺮﻃﻪ ﺿﺒ ــﺎء واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫وأوﺿﺢ واﺋﻞ اﻟﻌﻴﺴﻮي أﻣﻴﻦ ﻟﺠﻨﻪ اﻟﺘﻨﻤﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺿﺒﺎء‪ ،‬ﻣﻌﺪ وﻣﻨﺴ ــﻖ ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﺗﻀﻢ اﻟﻘﺮﻳﻪ اﻟﺘﺮاﺛﻴﻪ اﻟﺘﻲ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺿﺒﺎء اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻪ وﻫﻴﺌﻪ ا‪t‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺄن اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ‪r‬ﻗﺎﻣﺔ ﺷﻴﺪت ﻋﻠﻰ ﻃﺮاز ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺴﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ دارك واﻟﺒﺤﺮ ﺟﺎرك ﺗﻘﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ -٢٣‬واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ وﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺪﻋﻮه وﺣﺮس‬ ‫ا‪t‬رض اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢‬إﻗﺎﻣﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ أﻛﺒﺮ ﺻﺤﻦ ﺻﻴﺎدﻳﻪ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٢/٧/ ٢٩‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﺤﺪود‪.‬‬

‫اﻟﺤﺠﺰ ﻋﻦ اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺠ ــﺎه وﺿﻊ اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ أﺛﻨ ــﺎء ﺣﺠﺰﻫﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺣ ًﻘﺎ ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﺤﺜﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪r‬ﻧﻬﺎء ﻫ ــﺬا اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻄﻔﻠﻴﻦإﻟﻰواﻟﺪﺗﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪:‬إناﻟﻄﻔﻠﻴﻦﻣﻜﺜﺎﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰﻗﺮاﺑﺔﺷﻬﺮ‬ ‫وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬وﻛﻠﻔ ــﺎ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻧﻈ ًﺮا‬

‫ﻟﺤﺎﻟﺔ واﻟﺪﻫﻤﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن إدارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﺮﻣﺰي‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬و‪t‬ول ﻣﺮة ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ أول ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﺤﺠﺎز ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر )ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﺣﻘﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑ ــﻪ(‪ ،‬اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻋ ــﺔ‪ .‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻓ ــﺮع ﻣﻜ ــﺔ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﺧﻀﺮاوي وا‪t‬ﻋﻀﺎء اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪا ﺑﻦ زاﻳﺪ‬ ‫اﻟﺮوﻗﻲ وﻓﻴﺼﻞ ﻣﺘﺮو وﻋﻀﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﻠﻨﺘﻦ‬ ‫وﺷﺎﻛﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﻔﺮع‪.‬‬

‫Žˆ‪y¯'£š—GÃKȔG(²*‰E£¶*˜¥‬‬‫]*‪Ly‘G*œ&*gˆHcn+\›—ˆš—G‰+*yG‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓ ﱠﻌﻠ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ »اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ« اﻟﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺷ ــﻮال اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان)أدواروﻣﺴﺆوﻟﻴﺎتاﻟﻤﻌﻠﻢﻓﻲاﻟﺘﻌﻠﻴﻢاﻟﻌﺎمواﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﻄ ــﺮف ﻓﻲ ﺿﻮء ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨ ــﻮان اﻟﺘﺎﻟﻲ @‪conf٤du‬‬ ‫‪ .uqu.edu.sa‬وأوﺿ ــﺢ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر زاﻳﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺠﻴﺮ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أن اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﺪاف وﻣﺤﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث‬

‫وأوراق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٣‬أﻳﺎم‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺣﺘﻰ اﻟﺮاﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺷ ــﻮال اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ وﻟﺠﺎﻧ ــﻪ‬ ‫ا‪r‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ وا‪r‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ .‬وﺣ ــﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر زاﻳﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ‪r‬ﺛﺮاﺋﻪ ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﻮث وأوراق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وإرﺳ ــﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ‪r‬ﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ‪ -‬اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺟﻮال‬ ‫‪ /٠٥٠٥٥٠٠٧٠٤‬ﺗﻠﻴﻔ ــﻮن وﻓﺎﻛ ــﺲ ‪ ،٠٢٥٢٨١٩٧٧‬أو ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ ا‪r‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ‪conf٤du@uqu.edu.‬‬ ‫‪ .sa‬وأﻋﺮب ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻜﺮي ﻋﺴ ــﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪t‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﻬﻢ‪.‬‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒîÒīîĴ÷čí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬ ‫‪ĎėŎńĿí‬‬ ‫‪ŁîĬĿí‬‬ ‫¡Ÿ‪ŸŸ¢™,‬‬ ‫œ™‪ŸŸœ,‬‬ ‫‪››,¢‬‬ ‫žŸ‪žŸ,‬‬

‫‪ŎļòŔij‬‬ ‫‪ýōĎñ‬‬ ‫‪ðœČī‬‬ ‫÷‪ĹŎò‬‬ ‫‪ôŔëíČİĿí‬‬ ‫‪ôŔńĿîĬĿí‬‬

‫ž‪£¢, ‬‬ ‫‪£¢,¢‬‬ ‫ŸŸ‪£¢,‬‬ ‫Ÿ¡‪£¢,‬‬ ‫¡Ÿ‪£Ÿ,‬‬ ‫›‪£¡,¢‬‬

‫‪ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒîÒğîĴĈŇí‬‬ ‫‪ŁîĬŇã‬‬ ‫‪ŊŔëîŔńŔļĿí‬‬ ‫‪ĪœĎĔĿí‬‬ ‫‪łļĿîij‬‬ ‫‪ôŔķĎĘĿí‬‬ ‫‪śŎijîě‬‬

‫¡›‪£Ÿ,‬‬ ‫œ‪£ž,‬‬ ‫‪£,Ÿ ‬‬ ‫ŸŸ‪£œ,‬‬ ‫Ÿ‪£œ, ‬‬ ‫š›‪£œ,‬‬

‫‪ņŃčČĄ÷ôăîŔĔĿí‬‬ ‫÷‪óĉîœď IJĸē ďōîĀ‬‬ ‫‪ĵĉîňĴĿíčîĬēã‬‬

‫‪š›ôĄĴě‬‬

‫*&‪y‘h€|-4cˆ€6&²*Kc h¥Dc<^¥ˆh€|-iš€6&²*“*£€6‬‬ ‫<^‪|¥”—G²cM4‬‬ ‫‪ôŔijîĻ õîŔńļñ óĊÿ Œij ĪŔòĿí ĪķíŎŃ Ċń÷ ľĸňĿí õîňăîė‬‬ ‫ﻫﻴﺜﻢ ﺟﺒﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت اﺳ ــﻮاق و ﻧﻘ ــﺎط‬ ���ﺑﻴ ــﻊ اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻫﺪوءا ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﺣﻘ ــﺔ‪ ،‬اﺟﺒ ــﺮت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻨ ــﺎزل واﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻨﺎء ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻻﺳ ــﻮاق واﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬إذ ﻫﺒ ــﻂ‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ ﻛﻴ ــﺲ اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣ ــﻦ ‪٢١‬‬ ‫رﻳ ــﺎﻻ إﻟﻰ ‪ ١٥‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻻﻣﺎﻛﻦ‬ ‫‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻇﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔﺎﻋﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻴﻒ ﻋﻨﺪ ‪ ١٧‬رﻳﺎﻻ ﻓﻲ اﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﺧﺮى ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت أﺳ ــﻮاق ا‪t‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻌﺎدة ﻋﺎﻓﻴﺘﻬﺎ وﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﺴ ــﻨﻬﺎ ‪ ،‬وﺑ ــﺪأت ا‪t‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺨﻔ ــﺎض ﺗﺪرﻳﺠﻴ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ‪ ١٥‬ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺳ ــﻌﺮﻫﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫‪ ٢١‬رﻳ ــﺎﻻ‪ ،‬ﻛﺤ ــﺪ أدﻧ ــﻰ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ان ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﺴ ــﺪ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﻇﻬﻮر ﺳ ــﻮﻗﺎ‬ ‫ﺳﻮداء‪ ،‬وان ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﺘﺰام‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ واﻟﺒﺎﺋﻌﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﺴ ــﻌﺮ اﻟﻤﺤﺪد وﻫﻮ ‪ ١٤٫٥‬رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻜﻴﺲ اﻻﺳﻤﻨﺖ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا ‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ ان ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫وﻓﺮة اﻻن ﻓﻲ ﺗﻮرﻳﺪ اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧ ــﺎ اﺗﻮاﺟﺪ ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة واﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﻏﺎﻟﺒ ــﺎ ﻣ ــﺎ اﺟ ــﺪ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٥٠‬‬ ‫ﻧﺎﻗﻠ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﻤﻨﺖ ﺗﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﻛﻞ ﺻﺒ ــﺎح‪ ،‬وﻋﻨﺪ‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻟﻈﻬﻴ ــﺮة ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﻊ‬

‫اﺳﺘﻘﺮار اﺳﻌﺎر اﻻﺳﻤﻨﺖ ﻳﻌﻴﺪ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء ﺗﻮازﻧﻪ‬

‫وﻳﺄﺧ ــﺬ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃ ــﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ‪ ،‬ﻫ ــﺬا إذا ﻟﻢ ﺗﺄت‬ ‫ﺣﻤﻼت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫و ﻳ ــﺮى اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻠﻤﻲ اﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﺪوء وﺗﻮاﻓ ــﺮ اﻛﻴ ــﺎس‬ ‫اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ إﻻ ان ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻳﺘﺤﺎﻳﻠﻮن ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻈﻤﺔ‬

‫وﻳﺨﺎﻟﻔﻮن اﻟﺘﺴﻌﻴﺮة اﻟﻤﺤﺪدة‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ا‪t‬ﺳﻌﺎر ﻣﻨﺬ ﺷﻬﻮر‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﺻﻞ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻻﻣﺮ إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫رﺟﺎل اﻻﻣﻦ ﻟﻴﻄﺒﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ ﺣﻠﻮل‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﺧ ــﺬ ﺟﺰء ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬

‫ان اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ اﻓﻀ ــﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﺘ ــﺞ ﻣﺘﻮﻓ ــﺮ وﺑﺄﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﻌﺘﺪﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ا†ن ﻻ أﻧﻜ ــﺮ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫وﺑﺄﺳ ــﻌﺎر أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫وﻟﻜﻨﻨ ــﻲ ﻣ ــﺎ زﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺮا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم وﺗﺨﻔﻴﺾ أﺳﻌﺎر‬

‫ا‪t‬ﺳﻤﻨﺖ إﻟﻰ ‪ ١٤٫٥‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻛﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ :‬ﻣ ــﻦ ﻳﺼﻤﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﺮض ﺗﺴ ــﻌﻴﺮة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻬﺪﻳﻦ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪t‬ﻣﺮ‬ ‫ﺳﻴﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ دون أن‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﺲ واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺪث ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ أﻣﺎم‬

‫ﻋﻴﻨﻲ ﻣﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬أﻧ ــﺎ أﺣﺘﺎج إﻟﻰ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻛﻴﺲ وأﺟ ــﺪ أن ‪ ١٥‬رﻳﺎﻻ ﻻ زال‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ ًا ﻣﺮﺗﻔﻌ ًﺎ وﻟﻜ ــﻦ ﻫﺬا أرﺣﻢ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ا‪t‬ﺳ ــﻌﺎر ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ‪٢١‬‬ ‫رﻳﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴﺲ‪.‬‬ ‫*اﺣ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ وﻳﺪﻋ ــﻰ‬ ‫ﺻ ــﻼح ﻣﺤﻤ ــﺪ أﻛ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻳﺠﻠﺐ‬ ‫ا‪t‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ﺑـ‪١٢٫٥‬‬ ‫رﻳ ــﺎل وﻳﺒﻴﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺑـ‪١٧‬‬ ‫رﻳﺎﻻ وذﻟﻚ ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل زﻣﻴ ــﻞ ﻟ ــﻪ ﻳﺪﻋ ــﻰ‬ ‫إدرﻳ ــﺲ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻻ ﻧﻜﺴ ــﺐ إﻻ‬ ‫رﺑ ــﻊ رﻳ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻛﻞ ﻛﻴﺲ‬ ‫وﺟ ــﺰء ﻣﻦ ا‪t‬رﺑ ــﺎح ﻳﺘﻮزع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻟﻴ ــﻦ وﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ وﻗ ــﻮد‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻠ ــﺔ واﻟﺒﻘﻴ ــﺔ ﺗﺬﻫ ــﺐ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻬﺪ‪.‬‬ ‫واﺗﻔﻖ اﻻﺛﻨﺎن ﻋﻠﻰ أن ﺳﻮق‬ ‫ا‪t‬ﺳﻤﻨﺖ ﻳﺸﻬﺪ ﺗﺤﺴﻨﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫وﻧﺸﺎﻃﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬وأن ا‪t‬ﺳﻌﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻨ ــﺬ أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻮﻗ ــﻊ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻫﺒﻮﻃﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا‪r‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﻓ ــﻖ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ ا‪t‬ﺳ ــﻤﻨﺖ إذ أﻧﻪ ﻋﺎدة‬ ‫ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ا‪r‬ﺟﺎزة أو ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮﺗﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﺑﻼ‬ ‫ﺷﻚ ﻓﻲ اﻧﺨﻔﺎض ا‪t‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻨﻴ ــﺮ ﺑﺮﻛﺎت »ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﻣﺘﻌﻬﺪ ﺗﻮزﻳﻊ« ‪ :‬إن ﺳ ــﻮق‬ ‫ا‪t‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ وﻻ ﻳﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻮن أي ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫šš‬

‫‪g¥€|¥IK^I&²*gGcšˆG*™c€64(*y…0‬‬ ‫*(¸*¶š—”‪g‬‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ‪ -‬ﻫﺎﺗﻔﻴ ًﺎ‬

‫ﻗﺎل اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﻴ ــﺎط إن اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ا‪r‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ ﻗ ــﺮر ﻓ ــﺮض ﺣﻈﺮ‬ ‫إرﺳ ــﺎل اﻟﻌﻤ ــﺎل ا‪r‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴ ــﺮي‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ا‪t‬ول ﻣﻦ أﻏﺴ ــﻄﺲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻳﺄﺗ ــﻰ ذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠ ــﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ أدﻳﻨﺖ ﺑﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣﺨﺪوﻣﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺨﻴ ــﺎط ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮا ﺻﺤﻔﻴ ــﺎ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا‬ ‫ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﻴ ــﻪ ﺗﻮﺿﻴ ــﺢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪t‬ﻣﻮر‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻫ ــﺪدت‬ ‫ا‪r‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‬

‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺈرﺳﺎل اﻟﺨﺎدﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﺎب اﻟ ــﺮادع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺧﺎﻟﻔﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎدر ﺑﻤﻨﻊ إرﺳ ــﺎل أي‬ ‫ﻋﺎﻣﻠ ــﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻛﺎن إﻋ ــﺪام اﻟﺨﺎدﻣ ــﺔ ﻗ ــﺪ أﺛ ــﺎر‬ ‫ﺷﻜﺎوى ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ا‪r‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ﻻ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎرج وﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﺧﺪم وﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﻨﺎء ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره اوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻳﺤ ــﻲ ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻣﻦ اﻻون وﺣﺘﻰ ﻓﻨﺮة ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺤﻈ ــﺮ ﺑﺪاﻳﺔ اﻏﺴ ــﻄﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﻬﻴﺄة ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﺘﺎﺷ ــﻴﺮات اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻻﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ ان ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻻﻣﺮ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫”*‪˜)c€6yG*gH^1ž€7^-“gM2£ˆ€|G‬‬ ‫*‪e)c‘´*œËh€6²g¥€~G‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛﺪ ﻋﺒﺪا ا‪t‬ﺟﻬﺮﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻋ ــﺎم اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ أن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻌﻤ ــﻞ دراﺳ ــﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺨﺪﻣﺔ رﻛﺎب اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪t‬وﻟﻰ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻔﺶ ورﺳﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻼم أﻣﺘﻌﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺑﺼﺤﺒﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻﻧﻄﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ا‪t‬وﻟ ــﻰ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ رﻛﺎب اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪t‬وﻟ ــﻰ‪ .‬ودﺷ ــﻨﺖ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬

‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪t‬وﻟﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻨﺎط‬ ‫ﺑ ــﻪ اﺳ ــﺘﻌﺮاض أﺳ ــﻤﺎء رﻛﺎب‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ا‪t‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ رﺣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫واﻗﻊ أرﻗﺎم ﻫﻮاﺗﻔﻬ ــﻢ ا‪.‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬إن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﺪﻣ ــﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ وﻫ ــﻲ إرﺳ ــﺎل‬ ‫رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫وا‪r‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻼم أﻣﺘﻌﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺑﺼﺤﺒﺘﻬ ــﻢ ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ إرﺳ ــﺎل اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﻴﺪ ﺑﻮﺻﻮل أﻣﺘﻌﺘﻬﻢ ﻟﻼﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺨﺎص‪.‬‬


‫›š‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪2^q¶*‘€|G*5Kc«žH4x­“g0c¥€|G*”K$*£M(²*Šc‚E4cˆ€6&*±g¥nM4^-,2cM5‬‬ ‫‪óĊĀñ “ôėōĎĴńĿí”ō ĵĉîňĴĿí ņŔñ ôĔijîňńĿí ľĬĘ÷ IJŔĜĿí ôĿŜģç‬‬ ‫أﺣـﻤـﺪ اﻟﺠ ـﻬـﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬

‫ﺑ ــﺪأ ﻣﺆﺷ ــﺮ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎدق ﻓﻲ اﻟﺼﻌﻮد اﻟﺘﺪرﻳﺠﻲ ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل زوار ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي رﺻ ــﺪت ﻓﻴ ــﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫اﺳ ــﻌﺎر اﻟﻮاﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﺎدق‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﻤﺴ ــﻤﻮح ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻻﺛﺎر‪ ،‬ﺣﺬرت اﻻﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻻﻳ ــﻮاء ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﺮة اﻟﻤﺤ ــﺪدة‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻬﺪ ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻨﺎدق ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻌﻜﺔ اﻻﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺴﺒﺎ ﻟﻘﺪوم اﻋﺪاد‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﻪ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰوار واﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴﻦ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات واﻟﺘﻐﻴﺮات واﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪان ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﻳﻘﺼﺪﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺠﺘﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن وﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻻﻳﻮاء ﻻﺳﺘﻘﻄﺎع ﺣﺼﺔ ﻣﻦ اﻻﻋﺪاد اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ـ��ﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﺢ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ﻣﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وزوار ﺑﻐ ــﺮض اﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ وﺣﻀ ــﻮر ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺟ ــﺪة ﻏﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ اﻣ ــﺎم اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻌﺎدة ﻧﺸ ــﺎﻃﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘﺮة رﻛ ــﻮن ﻣﺎﻗﺒﻞ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‪ ،‬و ﺗﻌﻮﻳ ــﺾ ﻣﺎ ﻣﻀ ــﻰ ﻣﻦ اﻳﺎم‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد واﻟﺴﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﺣﺪ وﺻﻔﻬﻢ ‪.‬‬ ‫و اﻛ ــﺪ ﻋﺪد ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺰ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﻪ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎدق ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﺗﺼﻨﻴﻔﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ان ﻫﻨ ــﺎك زﻳ ــﺎدة ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻌﺎر ﻣﺴ ــﻤﻮح ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻃﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫وﻳﻘ ــﻮل ﺳ ــﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﻮد » ﻣﺴ ــﺆول ﺣﺠﺰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﻪ« ‪ :‬اﺳﺘﻌﺪادﻧﺎ ﻛﻤﺎﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم واﻟﺬي ﺳﻴﺸﻬﺪ اﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮا وﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم وﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ان ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻻﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻣﺮ ﻣﻌﻤ ــﻮل ﺑﻪ وﻣﻌ ــﺮوف وﻃﺒﻴﻌﺎ ﺑﻞ‬ ‫اﻧﻪ ﻧﻈﺎﻣﻴﺎ وذﻟﻚ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻣﺎﻓﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻏﻠﺐ اﻳﺎم اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺰوار‬ ‫واﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺠﻨﺪي »ﻣﺪﻳﺮ ﻓﻨﺪق« أن‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻓﻼﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻻن اﻟﺰاﺋﺮ ﻟﻦ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﺎ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﻓﻀ ــﻼ ﻋ ــﻦ اﻧ ــﻪ ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﻪ وﻫ ــﺬا ﻣﺎﺣﺪث ﺧﻼل اﺟﺎزة‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺣﺮﻳﺼﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻌﺘﺎدة واﻟﻤﺘﻮﻓﺮه اﻣﺎﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻐﺮﻳ ــﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺮﻏﻴ ــﺐ اﻟﺰوار ﻓﻼ ارى اي‬ ‫ﺿﺮوره ﻟﻬﺎ وﻟﻦ ﻧﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫وﻋﻨ ــﺪ ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﻋ ــﻦ اﻻﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻫ ــﻞ ﺳ ــﻴﻄﺮأ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻗ ــﺎدم اﻻﻳﺎم‪،‬‬ ‫اوﺿ ــﺢ اﻟﺠﻨﺪي‪ ،‬اﻻﺳ ــﻌﺎر ﺳ ــﺘﺘﻐﻴﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ اﻻﻳ ــﺎم اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ‪ ٣٠٠‬اﻟ ــﻰ ‪٥٥٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻮع اﻟﻐﺮﻓﻪ وﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬اﻣﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ ﻓﺘﺘ ــﺮاوح ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ‪ ٩٠٠‬اﻟ ــﻰ ‪١٤٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل‪ ..‬وﻫﻨﺎ ﺳ ــﺄﻟﺘﻪ‪ :‬اﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ،‬اﻛ ــﺪ‪» :‬ﺑﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ‪ ..‬اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺟﺪا ﺑﻞ اﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪.‬‬ ‫*ﻋﻮاﻣﻞ ﺟﺬب ﺳﻴﺎﺣﻲ‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ وﺳ ــﺎم ﻋﻴﺘﺎوي ﻣﺴﺆول ﺣﺠﺰ‬ ‫‪ :‬ان ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺠﺎري ﻣﺮﻣﻮق‬ ‫وﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤ ــﺪن ﺟﺬﺑ ــﺎ ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻧﻬ ــﺎ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﻘﻄ ــﺔ اﻟﺘﻘ ــﺎء رﺟﺎل اﻟﻤ ــﺎل واﻻﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺟﻌﻠﻬﺎ اﻻﻛﺜﺮ ﺗﻤﻴﺰا‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﺳ ــﻌﺎر ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم اﻛ ــﺪ اﻟﺘﺰاﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ واﻻﻧﻈﻤ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪد اﻻﺳ ــﻌﺎر‪،‬‬

‫ﻗﻄﺎع اﻻﻳﻮاء ﺑﺘﺄﻫﺐ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺠﺪة‬

‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬ ــﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻟﻴﻜﻮن اﻟﺴﻜﻦ واﻻﺛﺎث وﻣﺎ اﻟﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ﻓﻨﺪﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت ﺗﻘﺪم وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬واردف ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬اﻻﺳﻌﺎر ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٤٠‬اﻟﻰ ‪ ٪ ٥٠‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫*زﻳﺎدة ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﺧ ــﺮ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻻﻋ ــﻼم ﺑﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻣﺎﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪي‪ ،‬أﻧ ــﻪ ووﻓﻘﺎ ‪t‬ﻟﻴ ــﺔ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳ ــﻘﻒ‬ ‫ﻣﻌﻴ ــﻦ ﻟﻼﺳ ــﻌﺎر ﻻﻳﻤﻜﻦ ﺗﺠ ــﺎوزه ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬

‫اﻻﺟ ــﺎزات‪ ،‬وﺑﻘﻴ ــﺔ اﻳ ــﺎم اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻠ ــﻜﻞ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻊ اﻻﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ واﻟﺴﻌﻲ اﻟﺪؤوب ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺸﺪي ﻋﻠﻰ ان اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫و اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﺳﻼﻣﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ ‪،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋ ــﻢ ﺧ ــﻂ أﺣﻤﺮ ﻻﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻬﺎون‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ‪.‬ﻣﺤﺬرا ﻣ ــﻦ ان ﺗﺠﺎوز اﻟﺴ ــﻘﻒ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﻌﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟ ــﻰ وﺟﻮب اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ اﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ وﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺣ ــﺪ اﻻﻏﻼق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ان اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻠﺰم اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟﺸ ــﻘﻖ ﺑﻮﺿﻊ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻟﻼﺳﻌﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺌﺴﻲ‪.‬‬ ‫واﻫ ــﺎب اﻟﺸ ــﺪي ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻀﺮورة‬

‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ‪ ،‬ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫راﺣﺘﻬﻢ ﺑﺎﻻﺑﻼغ ﻋﻦ اي ﺗﺠﺎوز ﻓﻲ اﻻﺳﻌﺎر‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺪدت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﺎﺗﻒ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺸﻜﺎوي‬ ‫واﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت ﺗﺘﺤﻤ ــﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ رﺳ ــﻮﻣﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﺰاﺋ ــﺮ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻪ ﻣ ــﻦ اي ﻫﺎﺗﻒ ﻣﺆﻛﺪا اﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺠﺪ ﻛﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻻﺟ ــﺮاء اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺛﺒﻮت ﺗﺠ ــﺎوزات‪ ،‬اﻛﺪ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﻌﺎد‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺎدي اﻟﻤﺪﻓﻮع واﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻻﺧﺮى ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ان اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﻔﻨﺎدق ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫وﺿ ــﺮورة اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻮاﺟ ــﺐ‬

‫ﺗﻮاﻓﺮﻫ ــﺎ ﻟﻤﺰاوﻟ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺻﺤﻴ ــﺢ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻻﺟﺮاءات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺪي اﻧ ــﻪ وﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺣﺮﺻﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠﻰ راﺣﺔ اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻓﻘﺪ اوﻟﺖ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ وﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺠ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وذﻟﻚ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺪ ﻛﻞ اﻻوﻟﻮﻳ ــﺔ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة اﺳ ــﻮة ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻻﺧﺮى‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻧﻘ ــﺺ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ اﺟﻮاء ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻃﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎراﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪gd€|+g¥Ey€}G*±$*£M(²*Šc‚E£Á‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺎﻧﻊ ـ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ ﺷﺎﻛﺮ‬

‫‪‬‬

‫أوﺿﺢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ أن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻔﻀ ــﻞ ارﺗﺒﺎﻃﻬ ــﺎ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣ ــﻊ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫وﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﺗﻜﺎﻣ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وواﺟﻬﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻔﺠ ــﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻴﺮ ﻓﻲ ا‪t‬ﺣﺴ ــﺎء إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺧﻼل اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات ا‪t‬ﺧﻴﺮة‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻗﻄ ــﺎع ا‪r‬ﻳﻮاء اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻖ ﻧﻤ ــﻮا ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎدق ﻣﻦ ‪ ٤٥‬ﻓﻨﺪﻗ ــﺎ ﻋﺎم ‪٢٠٠٥‬م إﻟ ــﻰ ‪ ٨٠‬ﻓﻨﺪﻗﺎ‬ ‫ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م أي ﻣﺎ ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ ‪ ٨٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﺔ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣ ــﺮدود اﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺘﻨﻔﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا†ﺛ ــﺎر ﻫ ــﻮ إﺣﺪى أﻫﻢ ﻣﺒ ــﺎدرات اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺑﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﻌﻘﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺿﺨﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻣﺆﻛﺪا ﺳ ــﻤﻮه أن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ا‪t‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ .‬وﻋﺒﺮ ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﺣﺠ ــﺮ ا‪t‬ﺳ ــﺎس ﻟﻤﺘﺤ ــﻒ اﻟﺪﻣ ــﺎم ا‪r‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬

‫أﺣﺪ ا‪.‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺑﺪأت ﻳﻮم أﻣﺲ‬

‫ﻳﻌﻜ ــﺲ ﺗﺎرﻳﺦ وﺣﻀ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻣﻔﻴﺪا‬ ‫أن وﺿ ــﻊ ﺣﺠ ــﺮ ا‪t‬ﺳ ــﺎس ﻟﻠﻤﺘﺤ ــﻒ ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻧﻤﻂ ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ ﺣﺮﻓﻲ ﻳﻤﻴﺰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم وﻳﻤﻴﺰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أن اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺻﻴ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻠﺒﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺻﻴﻒ أراﻣﻜﻮ وﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺻﻴ ــﻒ ا‪t‬ﻣﺎﻧ ــﺔ وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺻﻴ ــﻒ ﺳ ــﺎﻳﺘﻚ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫ ــﺎ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻤﺪن اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬

‫‪4²K^G*2£ˆ€8‰HƒŽG*KeJxG*4cˆ€6&*‰/*y‬‬‫ﻃﻮﻛﻴﻮ ‪ -‬ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫اﻻﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻣ ــﺲ ﻣﺮﺗ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮت ارﺑﻌ ــﺔ اﻳ ــﺎم ﻣﻊ ﺻﻌ ــﻮد اﻟ ــﺪوﻻر ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺮ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟ ــﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﺬﻫﺐ اﻟﻤﻘﻮم ﺑﺎﻟﺠﻨﻴﻪ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﺟﺪ���ﺪا‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺒﻮط اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ان اﻟﺬﻫﺐ ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق‬ ‫ﺿﻴ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ إﻟ ــﻰ ان ﺗﺤﺪث ﺗﻄﻮرات‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺂﻓ ــﺎق اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎدي ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮرو وﻫﻤ ــﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎن اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺎن اﻟﻠ ــﺬان‬ ‫ﻳﺤﺪدان اﺗﺠﺎه اﻟﺴﻮق ﺣﺘﻰ اﻻن‪.‬‬ ‫وﻫﺒﻂ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻟﻠﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻔﻮرﻳﺔ ‪٠٫٢‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ اواﺧﺮاﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك اﻟﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟ ــﻰ ‪١٥٤٦٫٨٦‬‬ ‫دوﻻر ﻟﻼوﻗﻴ ــﺔ )اﻻوﻧﺼﺔ( ﺑﻌﺪ أن ﻗﻔﺰ اﻣﺲ اﻻول‬ ‫اﻟﻰ ‪ ١٥٥٧٫٧٥‬دوﻻر وﻫﻮ اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻟﻪ ﻣﻨﺬ ان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﻓﻮق ‪ ١٥٧٥‬دوﻻرا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻳﻮﻳﺘﺸ ــﻲ اﻳﻜﻤﻴﺰو ﺑﺒﻨﻚ ﺳ ــﺘﺎﻧﺪرد ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻮﻛﻴﻮ »اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون واﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﻮن‬

‫ﻏﻴﺮ ﻣﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺸ ــﺮاء اﻟﺬﻫﺐ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﺰل اﻟﺴ ــﻌﺮ ﻋﻦ‬ ‫‪ ١٥٣٠‬دوﻻرا ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎﻓﺰ ﻳﺬﻛﺮ ﻟﺪﻓﻊ‬ ‫اﻻﺳﻌﺎر ﻟﻠﺼﻌﻮد ﻓﻮق ‪ ١٥٥٠‬دوﻻرا‪«.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫ﻣﺤﻂ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺴﻮق وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك اي‬ ‫ﻣﻔﺎﺟ ــﺂت ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎدي )اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ( ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺘﻴﺴﻴﺮﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻔﺎدت اﻟﻴﻮﻧﺎن‬ ‫ازﻣ ــﺔ وﺷ ــﻴﻜﺔ وﺗﻨﺘﻈ ــﺮ اﻻﺳ ــﻮاق اﻻن ﻟﺘ ــﺮى ﻫﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﺰﻋﻤﺎء اﻻوروﺑﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﺛﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎدي ﻋﺠﺰ ﻋﻦ ﺳ ــﺪاد‬ ‫دﻳﻮﻧﻬ ــﺎ‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ﻫﺒﻄ ــﺖ اﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻟﻠﻌﻘ ــﻮد اﻻﺟﻠﺔ اﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ دوﻻر ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻻﺳﻴﻮﻳﺔ اﻣﺲ ﻣﺮﺗﺪة ﻋﻦ ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ان ﻏﻄﻰ ﺻﻌ ــﻮد اﻟﺪوﻻر إﻟﻰ ﻫﺒﻮط ﻓﻲ ﻣﺨﺰوﻧﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎم واﻧﺨﻔ ــﺎض ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻓﻲ ﻣﺨﺰوﻧ ــﺎت اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وﺗﺮاﺟ ــﻊ ﺧ ــﺎم اﻟﻘﻴﺎس اﻻوروﺑ ــﻲ ﻣﺰﻳﺞ‬ ‫ﺑﺮﻧ ــﺖ ﻟﻠﻌﻘﻮد ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻏﺴ ــﻄﺲ ‪ ١٫١٦‬دوﻻر اﻟﻰ‬ ‫‪ ١١٣٫٠٥‬دوﻻر ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﺑﻌﺪ ان اﻧﻬﻰ ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣٫٢٦‬دوﻻر‪.‬‬ ‫وﻫﺒ ــﻂ اﻟﺨﺎم اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺨﻔﻴﻒ ‪ ١٫٢٤‬دوﻻر‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٩٤٫١٧‬دوﻻر ﻟﻠﺒﺮﻣﻴ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ ان اﻏﻠ ــﻖ اﻣ ــﺲ‬ ‫اﻻول ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ‪ ١٫٢٤‬دوﻻر‪.‬‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫*¶‘‪˜šˆG*yM5£G“jcEc‚I”¤—<› -c…0ËHŸ£ˆDyMŸ£GKc‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ – اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اوﺿ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻدارة رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺤﻤ ــﺎدي‪ ،‬ان‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﺎ اﻻﺧﻴ ــﺮ‬ ‫رﺻﺪت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﺎدا إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻃﺮﺣﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪه وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻣ ــﻊ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪t‬ﻋﻤ ــﺎل ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات و‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺘﻬﺎ ا‪t‬واﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ا‪t‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻌﺘﺰم‬ ‫ﻋ ــﺮض ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﻤﺰﻣﻊ ﻋﻘﺪه ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﺗﺘﻀﻤﻦ رﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔ ــﺎءة ا‪r‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴّﺔ و ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻋﻘﻮد إدارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ووﺿﻊ‬ ‫ﺣﻮاﻓ ــﺰ ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻻﻧﺪﻣﺎج ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت )اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ( ﻟﺨﻠ ــﻖ ﻛﻴﺎﻧ ــﺎت‬

‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ اﻧﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ إﻋﺪاد ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت و ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺳ ــﻴﺘﻢ رﻓﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤ ــﺎدي ان‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻨﺎول ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺮر ﺑﺤﺜﻬ ــﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات وذﻟ ــﻚ ﺑﻐ ــﺮض رﻓ ــﻊ ﻛﻔﺎءة‬ ‫أداء اﻟﻘﻄ ــﺎع ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻈﻢ اﻟﺒﻼد‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬

‫ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﻣﺮﺟﻌﻴّﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت‪ ،‬ووﺿ ــﻊ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﻟﻈﺎﻫﺮة ﻫﺮوب اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ و‬ ‫اﻗﺘﺮاح اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ّ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮ ‪t‬ﺳﻌﺎر ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء و ﺗﺤﺪﻳﺜ ــﻪ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻀﻤ ــﺎن ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﻼﻛﺎت و ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫و أي ﻋﻮاﺋﻖ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤ ــﺎدي أن‬

‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﺳ ــﺘﻌﺮض اﺑ ــﺮز‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺮﺗﻘ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪t‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ا‪t‬ﻋﻠﻰ وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻣﺮﺟﻌﻴّﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع ‪ ،‬وﺳﺮﻋﺔ‬ ‫إﻗ ــﺮار ﻋﻘ ــﺪ ا‪r‬ﻧﺸ ــﺎءات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ و اﻟ ُﻤﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ّﻴ ــﺔ ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮ ‪t‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺜﻪ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ،‬وﺿﺮورة‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ ا‪r‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤُﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ و اﻟﻤﺸﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ )اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ا‪r‬ﻧﺸ ــﺎءات‪ ،‬إدارة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ(‪.‬‬

‫”‪8yŽG*y€~qM“‰dM™cš<&*j*^¥€6‬‬ ‫*‪“˜šˆG*”4*yE˜¥ˆŽhGg¥)c€|G*g¥Ž¥;£G‬‬

‫‪ôŔīîńøÿśíō ôŔňœĊĿí öñíŎüĿí óîīíĎŃō óãĎńĿí ľńī ôŔěŎĜć Őŀī ĐĻĎœ‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪t‬ﻧﺼﺎري _ ﻳﻨﺒﻊ‬

‫اﺳ ــﺘﻄﺎع ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات ا‪t‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎده وﺗﻔﻮﻳﻀﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺘﻮﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻬﻦ‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ‪ ،‬أن ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻋ ــﺪد ﻻ ﺑ ــﺄس ﺑ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى ﻋﺪة ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات ا‪t‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻧﻮال ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺎدي‬

‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴ ــﻼ ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﺳ ــﻴﺪات ا‪t‬ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﺤ ــﺎدي ‪،‬ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺳ ــﻴﺪات ا‪t‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺎت ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺷﺎﺑﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺸ ــﺎط اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫وﺳ ــﻌﻴﻪ ﻟﺪى اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺮاﻏﺒ ــﺎت‬

‫» ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » ﻣﺎزﻟﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‬ ‫وﻧﺤ ــﺎول ﺧﻠ ــﻖ ﻓ ــﺮص ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﻗﻤﻨ ــﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻻن ﺑﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٥٠‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات اﻻﻋﻤﺎل وﻣﺎ زال ﺣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺟ ــﻮﻻت‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ وزﻳﺎراﺗﻨ ــﺎ‬ ‫وﻧﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘ ــﺢ وﺧﻠ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﺮص وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮأة وﻣﺮاﻋ ــﺎة اﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا‬

‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎﺗﻬ ــﻦ‬ ‫وإﺟ ــﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻦ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺮاﻏﺒ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﻇﻴﻔﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨﺖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﻛﻞ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺣﺠﻤﻬ ــﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ وﻃﺒﻴﻌ ــﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮي وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﺜﻤ ــﺮ ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات ا‪t‬ﻋﻤﺎل أﺻﺒ ــﺢ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﻤﺨﻮﻟ ــﺔ رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺮﺷﻴﺤﻬﻦ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫وﺣﻮل آﻟﻴﺔ اﺳﺘﻼم اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺳ ــﻴﺪات ا‪t‬ﻋﻤﺎل‬ ‫أﻛ ــﺪت ﻧ ــﻮال اﻟﺤﺎدي ﺑ ــﺄن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺳ ــﻴﺪات‬ ‫ا‪t‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ ــﺎت‬ ‫ﺷﻬﺎدﺗﻬﻦ وﻣﺆﻫﻼﺗﻬﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﺰوﻳﺪﻫﻦ ﺑﺨﻄﺎب ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻤ ــﺎذج‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻮﻗﻌ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺔ ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ أﻳﻀ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪gM2£ˆ€|G*› €6&²*y€7'£H2£ˆ€~+jcˆE£‬‬‫‪˜d‘¶*Š£d€6&²*g‚‘I“£D‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻣﺤﻠﻠﻮن إن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﻴﻈﻞ ﻓ ــﻲ ﻧﻄ ــﺎق‬ ‫اﻟﺘ ــﺪاول اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻓﻲ ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪r‬ﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻠﺮﺑ ــﻊ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻜﻨﻪ ﻗ ــﺪ ﻳﻌﻮض‬ ‫ﺑﻌﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٦٥٠٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت إﻋ ــﺎدة ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻗﺒﻞ إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫وأﻧﻬﻲ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻌﺎﻣ ــﻼت أﻣﺲ ا‪t‬ول ﻣﺘﺮاﺟﻌﺎ‬ ‫‪ ٠٫٢‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ‪٦٤٤٩٫٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻗﺪ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ ‪ ٩٦٫٦‬ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻌ ــﺎدل ‪١٫٥‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻫﺬا ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع واﻧﺨﻔﺾ‬ ‫‪ ١٧١٫٣‬ﻧﻘﻄ ــﺔ أو ‪ ٢١٫٦‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺗﺮﻛ ــﻲ ﻓﺪﻋ ــﻖ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪t‬ﺑﺤ ــﺎث ﻟ ــﺪى ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر »أﻧﻬ ــﻰ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣ ــﻼت ﻫ ــﺬا ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫)اﻟﻤﺘﺤ ــﺮك( ‪t‬ﺟ ــﻞ ‪ ٢٠٠‬ﻳ ــﻮم‪.‬‬ ‫ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻫ ــﻮ آﺧ ــﺮ‬ ‫اﺳ ــﺒﻮع ﻗﺒ ــﻞ إﻋ ــﻼن ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﺳ ــﻴﻜﻮن ﺟ ــﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺮﻛﺎت ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪«.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓﺪﻋ ــﻖ »ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻌ ــﻮد اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﻓﻮق ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٦٥٠٠‬ﻧﻘﻄﺔ وأن‬ ‫ﻳﺴﺘﺮد ﺟﺰءا ﻣﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮه ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪«.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﺔ ﻗ ــﺎل ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﻗﺴ ــﻨﻄﻴﻨﻲ اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫»رؤﻳﺘﻨ ــﺎ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻟ‪A‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘ ــﺎدم ﻫ ــﻲ إﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ﺻﻤﻮد ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع ﻟﻜﻦ‬ ‫إﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺘﺮاﺟﻊ إﻟ ــﻰ أواﺧﺮ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‪«.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻳﺘﺤﺮك اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫دون اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺎت اﻟﻤﺘﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺤﺘﺮﻣﻬﺎ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻤﺘﺤ ــﺮك اﻟﻤﻮزون‬ ‫‪t‬ﺟ ــﻞ ‪ ٢٠٠‬ﻳ ــﻮم )واﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ( ‪ ٦٥١٨‬ﻧﻘﻄﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺮك اﻟﻤ ــﻮزون ‪t‬ﺟ ــﻞ ‪٥٠‬‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ )اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻨﺪ( ‪ ٦٦١٥‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ‪ ٥٠‬ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻓ ــﻮق‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ‪ ٢٠٠‬ﻳ ــﻮم و)ﻳﻈﻬ ــﺮ(‬

‫اﻧﺤﺪارا ﻗﻮﻳﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺟﻨﻲ‬ ‫أرﺑﺎح ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺮﻳﺐ‪«.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى ﻗﺴ ــﻨﻄﻴﻨﻲ أن‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﺮاﺟ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻮاﻣ ــﻞ ﺧﺎرﺟﻴﺔﻣﺜ ــﻞ ﺗﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫وﻗﺎل »ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫داﺧﻠﻴ ــﺔ ﺿﺎﻏﻄﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺗﺮاﺟ ــﻊ أﺣﺠ ــﺎم اﻟﺘ ــﺪاول‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ و‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ا‪r‬ﺟﺎزات اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﻗﺪوم ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪«.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ إدراج ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺑﻘﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬

‫وﻫﻮ ﺳ ــﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻃﺮﺣ ــﺖ ‪ ٣٠‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ أﺳ ــﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻛﺘﺘ ــﺎب ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻳ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن ا‪r‬دراج ﻫ ــﻮ‬ ‫ا‪t‬ول ﻓ ــﻲ أﻛﺒﺮ ﺳ ــﻮق ﻟ‪A‬ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺧﻼل ‪.٢٠١١‬‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ اﻟﻘﻴﻤﺔ ا‪r‬ﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﺴ ــﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﺸﺮة رﻳﺎﻻت‪ .‬وﺳﻴﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺘ ــﺪاول ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﺪﻋﻖ إن ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﺴﻬﻢ إﺿﺎﻓﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وان ﻳﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻓﻲ أول أﻳﺎم ﺗﺪاوﻟﻪ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٢٥‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪t‬ﻗ ــﻞ إن ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫وﺣ ــﻮل اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت واﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أداء اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻗ ــﺎل ﻓﺪﻋ ــﻖ‪ :‬إن‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻫﺬا اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﻳﺮﺟ ــﻊ ﺟﺰﺋﻴ ــﺎ ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺧﺴ ــﺮ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٢٥٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫أو ‪ ١٫٥‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫‪ ٢٦‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ رﺳ ــﻤﻠﺔ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ أﺣﺠ ــﺎم اﻟﺘ ــﺪاول اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪t‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺨﺎوف ﺑﺸﺄن اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك ﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺎت ﻟﻜ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ أﻗ ــﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪t‬ول‬

‫ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ ٢٠‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎل ‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺟﻴﺪة إذ أﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ اﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺆﺷﺮات إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ أن ﻣﺆﺷ ــﺮ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﻘﺎت ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪t‬ول وأن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻴﻮرﻳ ــﺎ وا‪t‬ﺳ ــﻤﺪة أﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ ا‪t‬ول‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ ﻓﺪﻋ ــﻖ أن ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ أداء‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺜﻞ ﺳ ــﺎﻓﻜﻮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء ﺳﺎﺑﻚ واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻬﻦ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻞ أرﺑﺎﺣ ــﺎ ﺻﺎﻓﻴ ــﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٧٫١‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل )‪ ١٫٩‬ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫دوﻻر( ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫*&‪c hMc<yG¦—Mc+£Hœy”M›¥€~‘G*ÎH‬‬ ‫‪,^My+Ÿc/y H‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺷﺎد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﺗﺤ ــﺎد اﺗﺼ ــﺎﻻت »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺠﺎح اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﻣﻨﻬ ــﺎ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺑﺮﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳﺤﻲ )ﺑﺮﻳ ــﺪة أﺻﺎﻟﺔ( ‪،٣٢‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل رﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي أﻗﻴﻢ‬ ‫ﻳﻮم ا‪t‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗ ــﺎم ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺘﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺣﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟﻐﺒﻴﻨﻲ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻼﺗﺼﺎل‬ ‫واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪,wŒ›G*fƒDbp§f£p~|G*K'¡~{G*fMxM^H‬‬ ‫†•œ<œ‪f£GbgG*ib~zDb›´*rx:‬‬‫‪f~zDb›´*™E4‬‬

‫*‪f~zDb›´*™~6‬‬

‫‪M4bƒ´*qgD^<¡H‬‬

‫‬

‫*(‪ib<2¡g~z§ ^CCMÄCC- ŽxCCC= $bCC~CC{CCI‬‬ ‫*‪,wŒ›G* fp~|+ z£)xG* œM¡˜gG‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‬

‫<˜•‪ibH^³*ˆKx~{´šb†G*‡E¡´*y£ž©f£‬‬ ‫*‪,wŒ›G* fp~|+ –›G* fIb£~8K fHb†G‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‬

‫‪f£ž€´* fCCMwCC‰CCgCCG* ibCCH^CC1 Ã^CCCC‬‬‫´‪,wCCŒCC›CCCCG*e¡CCC›CCC/¢CCŒCC~CC{CCgCC~CCzCC‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‬

‫*(‪¥¡•’G* –£~z‰•G ^M^/ yFxH $b~{I‬‬ ‫§‪fƒDbp§ šbCC†CCG* ,xCCC¿ ¢Œ~{g~z‬‬ ‫*‪¤CC~CC6xCCF   fCC†CC~CC6 ,wCCŒCC›CCCCG‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‪fs~z›G*f˜£E‬‬

‫*‪fs~z›G*$*x~{G^<¡Hx1%‬‬

‫‬ ‫‪—bM4‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‬ ‫‪—bM4‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‬ ‫‪—bM4‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‬ ‫‪—bM4‬‬

‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻳﺴﻠﻢ اﻟﻐﺒﻴﻨﻲ درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﻐﺒﻴﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﻬ ــﺎ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ رﻋ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ‬ ‫‪r‬ﻧﺠﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪-‬ﺟﺪة‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﺎﺷ ــﻔﺔ ﻋ ــﻦ إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﺎح اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻣﻔﺎﺗﻴ ــﺢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﺮ )ﻣﻔﺘ ــﺎح اﻟﻄﺎﻟﺐ( واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﻀﻢ إﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮة ا‪t‬رﺑﻌ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫وأن أﻃﻠﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ )ﻣﻔﺘ ــﺎح‬ ‫ﻧﺎدﻳ ــﻚ‪ ،‬ﻣﻔﺘﺎح ا‪t‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‪ ،‬ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ( ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﺎح اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﺿﻤﻦ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة‪.‬‬

‫وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﻤﻔﺘ ــﺎح اﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﻋﻔ ــﺎء اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﺔ ‪t‬ي ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺗ ــﺮة‪ ،‬واﻟﺘﺴ ــﻌﻴﺮة اﻟﺠﻴ ــﺪة‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ب��� ‫‪ ٢٠‬ﻫﻠﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ و‬ ‫‪ ١٠‬ﻫﻠﻼت ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ‬ ‫‪ SMS‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺸﺘﺮﻛﻲ ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫»اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ«‪ ،‬ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺧﺼﻢ‬ ‫‪ ٪٣٠‬ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺎﻗ ــﺔ ا‪r‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳ ــﺖ‪ ،‬وﺧﺼ ــﻢ ‪٪١٠‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﺒﺎﻗﺔ‬ ‫ﺑ ــﻼك ﺑﻴ ــﺮي‪ ،‬ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺼ ــﻢ ‪ ٪٥٠‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﻤﻔﺘﺎح »ﻧﺎدﻳﻚ«‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮ ﻋﺎﻳﺪ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫دﺷﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻛﺴ ــﺒﺮﻳﺲ أوﻟﻰ ﺗﺸﻐﻴﻞ رﺣﻼت‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان ﺑﻴﻦ ﺟﺪة وﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷ ــﺮم‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺣﻠﻤ ــﻲ رزق رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧ ــﻼل ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫اﻣ ــﺲ اﻻول ‪ :‬إن اﻟﻬﺪف ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺨﻂ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻤﻌﺪل أرﺑﻊ رﺣﻼت‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎ ﻟﺘﻨﺸ ــﻴﻂ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ‬

‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻟﺤ ــﻖ ﺑﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان ﺧﻼل اﻟﺸﻬﻮر اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ أن اﻟﺨﻂ ﺳﻮف ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫إﻗﺒﺎﻻ ﺧﻼل ا‪t‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪t‬ﺷ ــﻘﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫ﻫﻨﺎك‪.‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن اﻟﺨ ــﻂ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟ ــﻪ دور ﻣﻬ ــﻢ ﻓ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ رﺣ ــﻼت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻤﻄﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ أﺑﻬ ــﺎ واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫واﻟﻬﻔ ــﻮف وﺗﺒ ــﻮك وﻣﺮﺣﻠﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ إﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻛﺴ ــﺒﺮﻳﺲ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ ﺧﻄﻄـ ـ ًﺎ ﻃﻤﻮﺣ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻄﺎر ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄ ــﺎرات ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪t‬وﺳﻂ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ‬ ‫أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﺘﺤﺎول أن ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰات ﻟﻌﻤﻼﺋﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت ا‪t‬ﺧﺮى‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻛﺘﺴ ــﺎب ﺛﻘ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻼء‬ ‫ووﺿﻌﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان ا‪t‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻧﻮه ﺑﺄن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ دور ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺮ واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﺟﺘ ــﺬاب ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﻜ ــﻦ ﺗﺴ ــﺎﻓﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫*(‪¤H2*K^G*fƒDbp§™£•†gG*Kf£+ÆG*,4*2‬‬ ‫*‪ibMÆ~{´*f£Gb´*KfM4*2(°*K'¡~{G‬‬ ‫†•œ<œ‪f£GbgG*ib~9Kx•GÁbcH4bm_g~6b+bžgc=4‬‬‫*‪f~9KxG*™~6‬‬ ‫‪™E4‬‬ ‫*‪¤CCCCCCCCCCCH2*K^CCCCCCCCCCCGbCCCCCCCCCCC+ fCCCCCCCCDxCCCCCCCC~CCCCCCCC{CCCCCCCC§ ¶K&°* fCCCCCCCCC£CCCCCCCCCH¡CCCCCCCCC’CCCCCCCCC²* fCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫‪$bCCCCCCCCCCC/xCCCCCCCCCCC†CCCCCCCCCCC+‬‬ ‫*‪¶K&°‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫‪,4*xCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCGbCCCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫*‪¶K&°‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫*‪xCCCCCCCC/bCCCCCCCC~CCCCCCCCzCCCCCCCC+fCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCIbCCCCCCCCCCCCjCCCCCCCCCCCCG*fCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCC²*fCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫*‪œCCCCCCCCCCCMxCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫*‪¶K&°‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫§‪,^CCCCCCCCC~CCCCCCCCC|CCCCCCCCC‬‬ ‫*‪¶K&°‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫§‪dCCCCCCC£CCCCCCC‰CCCCCCC‬‬ ‫*‪¶K&°‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫‪LKxCCCCCCCCCCCCC†CCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫*‪¶K&°‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫<‪fCCCCCCC•CCCCCCC£CCCCCCC~CCCCCCCzCCCCCCC‬‬ ‫*‪¶K&°‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC’CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪fCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‬ ‫‪¢›c´* f0b~zH –- °&*   $bCC~CC{CCI(°* kCCM^CC0 ¢›c´* ¡CC’CCM &*   ¤<x~7 “~|+ bCN CF¡CC•CC» ¢›c´* ¡CC’CCM &*  fCC£CCGbCCgCCG* ‚KxCC~CC{CCG* dCC/¡CC§ “CCCG3K‬‬ ‫<‪&*   ‡CC~CC6*K ¤CC/4bCC1 $bCC›CCDK ¢›c´b+ fCC†CC~CC6*K fCC£CC•CC1*2 i°bCC~CC8 2¡CCC/K   ŽxCCC=   œCC< ¢CC›CCcCC´* ŽxCCC= 2^CCC< –CCCCM °&*   ÆCCH   œCC‬‬ ‫‪™£•†gG*K fCC£CC+ÆCCG* ,4*5K ¤+¡~z›H ^CCC0&* ¢›c´* “CCGbCCH ¡CC’CCM °&*   ¢›c´b+ fCCM4KxCC~CC¦CCG* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* ‡£˜/ –˜†+ ¢›c´* “CCGbCCH šyg•M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 4¡/&°*™~zG É<(°*tM4b-œHbH¡Mx~{<f~z˜1—É1ibc•€G*š^-‬‬

‫‪fHx’´*f’Hf€›§f£p~|G*K'¡~{G*fMxM^H‬‬

‫‪fHx’´*f’Hf€›§f£p~|G*K'¡~{G*fMxM^H‬‬

‫‪f£GbgG*f~zDb›´*rx:œ<œ•†-‬‬

‫‪f£GbgG*f~zDb›´*rx:œ<œ•†-‬‬

‫*‪f~zDb›´*™~6‬‬

‫‪bž˜E4‬‬

‫‪bžg˜£E‬‬

‫‪ibŒ~8*¡´*‡£+b’H‬‬

‫*‪f~zDb›´*™~6‬‬

‫‪bž˜E4‬‬

‫‪bžg˜£E‬‬

‫‪ibŒ~8*¡´*‡£+b’H‬‬

‫*‪yF*x˜•G¤c:̉G*–£‰~{gG*KfDbƒ›G*KfIb£~|G‬‬ ‫*‪f~6^´* x<b~{´b+ fŒG2yHK ibDx†+ f£p~|G‬‬

‫‬

‫‪—bM4A‬‬ ‫‪‘^~|H“£~7‬‬

‫*(‪fp~|+ibMÆ~{´*,4*2‬‬ ‫‪fHx’´*f’Hf€›H‬‬

‫*(‪yCCCF*xCCCH   2^CCCCC< yCCC£CCCžCCC©K $bCCC~CCC{CCCI‬‬ ‫‪ ¶K&°* fCC•CC0xCC´* fCCHxCC’CC´* fCC’CC§ f£p~8‬‬

‫‬

‫‪—bM4A‬‬ ‫‪‘^~|H“£~7‬‬

‫*(‪fp~|+ibMÆ~{´*,4*2‬‬ ‫‪fHx’´*f’Hf€›H‬‬

‫*‪CCCCJ ^CC0&°* M4bƒ´* qgD tM4b- CJ $b†+4&°* ibŒ~8*¡´* ‡£cG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8  f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(*   ™CCE4 ,4bCC˜CC< fCCMxCCM^CC´* xH CCM4bCCƒCC´* qgD bCC’CCH‬‬

‫‪CJ‬‬

‫*‪CCCJ ^CC0&°* M4bƒ´* qgD tM4b- CJ$b.ÉjG*ibŒ~8*¡´*‡£cG^<¡Hx1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8  f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(*   ™CCE4 ,4bCC˜CC< fCCMxCCM^CC´* xH CCM4bCCƒCC´* qgD bCC’CCH‬‬

‫*´^‪–)b0f€›§f£p~|G*K'¡~{•GfHb†G*fMxM‬‬

‫‪ibMÆ~{´*,4*2(*fs~z›G*‡£+b’H‬‬

‫*‪¥^›D&°*,4b˜<¤•J&°*“›cG*–+bHšb†G*ˆ4b~{G‬‬ ‫‪zFbDi‬‬

‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻳﻘ ــﺪم‬ ‫ﻣﻔﺘﺎح »اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ« ﻋﺮوﺿ ًﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ‪t‬ول ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ ‪ ١٠٠‬دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺎت‬ ‫ﺻﻮﺗﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬و‬ ‫‪ ١٠٠‬رﺳﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ ‪ SMS‬ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣﺠﺎﻧـ ـ ًﺎ‪ ،‬و ‪ ١٠٠‬رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻂ ﻣﺘﻌﺪدة ‪ MMS‬ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ‪ ،‬و ‪ ١٠٠‬ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪام ا‪r‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ‪.‬‬

‫”*‪,^/ƒ1˜¥‹€}-&*^d-“|Mƀ|F‬‬ ‫‪Nc¥<£d€6&*jË04‰+4&c+u¥€}G*œy€7‬‬

‫‪ bI2&*bž-bIb£+fp~9¡´*f~zDb›´*rx:œ<œ•†-‬‬

‫‪f0bcG*¯fCC£CH¡C’CC²*™’CCC-bCCIÉCC<(°‬‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺑﺮﻳ ــﺪة‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻪ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠ ــﻰ ازدﻫﺎر‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺰوار ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫‪*Ny €7ÏE£Žh¶*f˂G*r¯stc‬‬ ‫‪jc¶c”š—GcN¥Icº‬‬

‫‪      ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫œš‬

‫š‬

‫‪f~zDb›´*¢˜~zH‬‬

‫‪i*$b€†G*Ã^-^<¡H‬‬

‫‪M4bƒ´*qgD^<¡H‬‬

‫‪fs~z›G* f˜£E‬‬

‫‪f~zDb›´*™E4‬‬

‫‬

‫‪f£cg’HibHy•g~zHKlb.&*ÍH&b‬‬‫‪  ™E4–)b0f€›Hfp~|G‬‬

‫*‪D*¡´*^0&°‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8f<b~zG‬‬

‫*‪D*¡´*^0&°‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8f<b~zG‬‬

‫*&‪G‬‬ ‫‪*N ^I—bM4‬‬

‫‪CJ‬‬

‫‪fCCCMxCCCM^CCC´bCCC+ ibCCCCMÆCCCC~CCCC{CCCC´* ,4*2(* ibCCCCCŒCCCCC~CCCCC8*¡CCCCC´*K ‚KxCCCC~CCCC{CCCCG* ibCCCC~CCCC6*xCCCCF ‡CCC£CCC+ bCCCC’CCCCH‬‬ ‫‪¤CCCCH¡CCCC’CCCC²*‡CCCC˜CCCCmCCCC´bCCCC+fCCCCCMxCCCCCM^CCCCC´*xCCCCCCCC§i*$bCCCCCC€CCCCCC†CCCCCCG*™CCC£CCC•CCC~CCCzCCC-KÃ^CCCCCCCCCC-bCCCCC’CCCCCH‬‬


‫š‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫‪yŽ€|G*±¦ˆH‬‬

‫‪ĊĬē ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ŒñíĎĬĿí‬‬ ‫‪ȜNjű - 6718388 :Ǐżƾź‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫• ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻤﻄﺎر‪ ،‬وأﻧﺎ أﺣﻤﻞ ﺣﻘﺎﺋﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻗﺪر‬ ‫ﺗﺬﻛﺮتُ ﻟﻘﺎﺋﻲ اﻟﻔﺠﺎﺋﻲ ﺑﻚِ ‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺤﻈ َﺔ ٍ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠ ًﺔ‪ ..‬أﺣﺴﺴ ــﺖُ ﺑﻘﻠﺒﻲ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎﻋﺮ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻟ ــﻲ‪ :‬إﻧﻚِ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﺎر‪ ..‬ﻟﻢ‬ ‫أﻛﺬﺑﻬﻤ ــﺎ! ﻓﻜﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﺻﺪﻗﺎﻧ ــﻲ ﻣﻌﻚِ ‪ ..‬ﺑﺤﺜﺖُ‬ ‫ﻓـــﻲ ﻛﻞ اﻟﺰواﻳﺎ‪ ..‬وﻓ ّﺘﺸ ــﺖُ ﻓﻲ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‪..‬‬ ‫وﻧﻈ ــﺮتُ إﻟﻰ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻮﺟﻮهِ اﻟﻤﺴـــﺎﻓﺮة‪ ..‬ﻟﻜ ّﻨﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪتُ ﺧﺎﻟ ـ َـﻲ اﻟﻮﻓﺎض‪ ..‬ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻮﻧـــﻲ ﻫﻨﺎك‪..‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻳﺸ ــﺒﻬﻚِ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪r‬ﻃ ــﻼق‪.‬‬ ‫• ﺷ ــﻌﺮتُ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻛﻢ أﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻴﻚِ ‪..‬‬ ‫وأﻳﻘﻨ ــﺖُ أن روﺣﻚِ وروﺣﻲ ﺧﻠﻘﺘﺎ ﺳـــﻮ ّﻳًﺎ‪..‬‬ ‫ﻟﺘﺒﺤ ــﺮا ﻣﻌًﺎ ﻓﻲ ﺑﺤﻮر اﻟﻬﻮى‪ ..‬ﺳـــﻌﻴﺖُ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪﺋﺔ ﺧﻔﻘﺎن ﻗﻠﺒﻲ‪ ..‬وﺣﺎوﻟﺖ ﻃﻤﺄﻧﺔ روﺣﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻚِ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻣﻌﻲ ﺣﺘﻰ وإن رﺣﻠﺖ ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ‪..‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أﻧ ــﻲ ﻓﺸ ــﻠﺖُ ‪ ..‬ﻓﻜﻼﻫﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺎ ﻳﺨﻔﻘ ــﺎن‬ ‫ﺑﺸ ــﺪة؛ ‪r‬ﺣﺴﺎﺳ ــﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺒُﻌﺪ اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ ﻋﻨﻚِ ‪.‬‬ ‫• ﻻ أدري ﻟﻤـــﺎذا ﻳﻠﻮﻣﻮﻧﻨـــﻲ ﻓﻲ ﺣﺒﻚِ ‪..‬‬ ‫وﻳﻈﻨ ــﻮن أﻧﻨ ــﻲ أﺗﺠ ــﺎوز ﺣـ ـﺪّي‪ ..‬وﻫ ــﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠﻤ ــﻮن ﻣ ــﺎ أﻋﺎﻧﻴﻪ ﺣﻴ ــﻦ ﺑُﻌﺪى ﻋﻨ ــﻚِ ‪ ..‬وﻻ‬ ‫ﻳﺸ ــﻌﺮون إﻃﻼ ًﻗ ــﺎ ﺑﺎﻏﺘﺮاﺑ ــﻲ‪ ..‬ووﺣﺪﺗ ــﻲ‪..‬‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ ﻟ ــﻲ أن أﻗﻨﻌﻬ ــﻢ ﺑ ــﺄن ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ ﺑﻘﺮﺑﻚِ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﺎدﺋﺔ‪ ..‬وﺳﻌﺎدﺗﻲ ﻓﻲ وﺟﻮدكِ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ‪.‬‬ ‫• ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﻨﺼﺤﻨﻲ ﺑﺄن ﻻ آﺳ ــﺮ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﻻﻣـــﺮأة‪ ..‬ﻓﺘﺠﻴﺒﻬ ــﻢ روﺣـــﻲ‪ ،‬وﻛﻞ ﺟﻮاﻧﺤﻲ‬ ‫أﺳ ــﺮي اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣ ّﺒﻬ ــﺎ‪ ..‬وﻋﺸ ــﻘﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻨ ــﻲ روﺣً ﺎ ﺣـ ـ ّﺮ ًة ﺗﺤ ّﻠﻖ ﺑﻲ إﻟﻰ ﻣﺎ وراء‬ ‫إدراك اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ..‬وﺗﺴ ــﺘﻌﺼﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫واﻟﻤﻨﻄ ــﻖ‪.‬‬ ‫• ﺣﻴﻦ أﻗﻠﻌﺖ ﺑﻨﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﺷ ــﻌﺮتُ أﻧﻲ‬ ‫ﺑ ــﻼ روح‪ ..‬ﻏﺒ ــﺖُ ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻋ ــﻲ ﻟﻠﺤﻈﺎت‪ ،‬ﻇﻦ‬ ‫ﺟﺎري ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ أﻧﻨﻲ ﻏﻔﻮتُ ‪ ..‬وﺣﻴﻦ ﻋﺪتُ‬ ‫آس ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻮﻋﻴ ــﻲ ﻟ ــﻢ أﺣ ــﺰنْ ‪ ،‬أو َ‬ ‫اﺑﺘﻬﺠ ــﺖُ ﻓﺮﺣً ﺎ‪ ..‬ﻓﺬاك ﻛ���ن ﻣﺆﺷـ ـ ًﺮا ﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪىاﺣﺘﻴﺎﺟ ــﻲﻟ ــﻚِ ‪.‬‬ ‫• وﺿﻌﺖُ رأﺳ ــﻲ ﺑﻴﻦ ﻳﺪيﱠ ‪t‬ﻓﻜ َﺮ ﻓﻴﻚِ ‪..‬‬ ‫وﻋﻴﻨﺎي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﻤﺎ أن ﺗﻨﺎﻣﺎ إ ّﻻ وﺗﺸ ــﻌﺮان‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻤ ــﺎ ﻗﺮﻳﺒﺘﺎن ﻣﻨ ــﻚِ ‪ ..‬وﺣﻴﻦ أﺳ ــﺪل ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ ﺳ ــﺘﺎره‪ ..‬وأﺷـــﺮق اﻟﺼﺒـــﺢ ﺑﻨﻮره‪..‬‬ ‫ﻟ ــﻢ أﻛ ــﻦ أدري‪ ..‬ﻓﻜ ّﻠـــﻲ‪ ..‬ﺗﻔﻜﻴـــﺮي‪ ..‬ﻗﻠﺒﻲ‪..‬‬ ‫روﺣﻲ‪ ..‬ﻣﺸ ــﺎﻋﺮي ﻛﻠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻚِ ‪.‬‬ ‫• أي ﻟﺤﻈ ــﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋﻨ ــﻚِ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮي‪ ..‬وأيّ إﺣﺴ ــﺎس ﻓ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ وﺟ ــﻮدكِ‬ ‫ﻟﻴـــﺲ ﻟﻪ ﻣﻌﻨﻰ‪ ..‬ﻓـــﺈن أﺧﺬﺗﻨـــﻲ اﻟﻤﻄﺎرات‪..‬‬ ‫واﻟﻤﺤﻄ ــﺎت‪ ..‬ﺑﻌﻴـــﺪًا ﻋﻨ ــﻚِ ‪ ..‬وإن ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ‪ ..‬ﻓﺘﺄﻛ ــﺪي أﻧ ــﻚِ داﺋﻤًﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻖ‬ ‫روﺣﻲ‪ ..‬وأن ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮى‬ ‫ﻟﺤﻈ ــﺎت ﻋﺎﺑ ــﺮة ﻻ ﻗﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﻌﻨ ــﻰ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎبﻋﻤﺮي‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪y€¨qhH·c<±gMKyEg¥€~t€7‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺤﺒﻮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻜﻞ‪ ,‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ واﻟﻌﻔﻮﻳﺔ واﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻄﺮﻳ ــﺔ‪ ,‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎﻟﻤﺔ ﻓ ــﻲ ا‪t‬ﻋﻢ‬ ‫ا‪t‬ﻏﻠ ــﺐ وﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋ ــﻦ ا‪t‬ﻃﻤ ــﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔ ــﺎق اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﺗﻘﻨ ــﻊ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎه وا‪t‬ﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮة‪ ,‬واﻟﺒﺪﻳﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮة ﻫ ــﻮ ﻣﻔﻬﻮم » اﻟﺴ ــﺘﺮ » و » اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ‬ ‫» واﻟﺮﺿ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻛﺘﺒ ــﻪ ا وﻗ ــﺪره‪ .‬ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫ﻧﺸﻴﺮ ﻟﻬﺬه ا‪t‬وﺻﺎف ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻘﺼﺪ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ أﻧﻬ ــﺎ أوﺻ ــﺎف ﺗﺘﻼﻗﻰ وﺗﺘﻘ ــﺎرب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻘ ــﺮوي‪ ,‬اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻌ ــﺔ ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ ﻧﺒﺎﺗﺎﺗ ــﻪ وﺣﻴﻮاﻧﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺪاﺟﻨﺔ وﻳﻜﺎﻓﺢ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺸ ــﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻄﻌﻢ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺘﻬﺎ زوﺟﺘﻪ وأوﻻده‪ ,‬وﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺗﻜﺎﻓ ــﺢ وﺳ ــﻂ ﻟﻬﻴ ــﺐ اﻟﺸ ــﻤﺲ‬ ‫وﺗﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺎﻟﺤ ــﺔ واﻟﻤﺮﻳﺮة‪ ,‬وﻫﻲ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﺛﻮرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧ ــﻞ ‪t‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺘﺼﺮﻓﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠ ــﺔ‪,‬‬ ‫وأﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻓﺎﻟﻘ ــﺮوي ﻳﺨﺘ ــﺰل اﻟﻜ ــﻮن ﻛﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺮﻳﺘ ــﻪ‪ ,‬وﻫ ــﻮ ﻻ ﻳﺒﺎﻟ ــﻲ إﻃﻼﻗ ــﺎ ﺑﺎ‪t‬ﺣ ــﻼم‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة واﻟﺘﻀﺤﻴ ــﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠ ــﺔ‪ ,‬إن ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻓﻲ اﻟﺨﺮاف اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ واﻟﻔﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺰرﻋﻬﺎ واﻟﺜﻤﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻨﻴﻪ‪ ,‬وﻻ ﺷﻲء‬ ‫ﺳ ــﻮى ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﺸ ــﺪ اﻧﺘﺒﺎﻫﻪ أو ﻳﺨﻄﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻘﻮﻟﺔ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ‬

‫ﺑ ــﺄن اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ اﻟﻨ ــﺎر ﻣﻤﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻨﻮاﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ‪ ,‬ﻓﺈن ﻫﺬا ﻻ ﻳﺼ ــﺪق ﻋﻠﻰ أﺣ ٍﺪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺼ ــﺪق ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺪﻳﻘﻨ ــﺎ اﻟﻘ ــﺮوي‪ .‬ﻓﺎﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬ ــﺎ اﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ إﻟﻰ ﻋﺎﻟ ــﻢ » اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » اﻟﻤﻌﻘﺪ‪,‬‬ ‫ﻟﻬﻮ اﻧﺘﻘﺎل ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺘﺸ ــﻮﻳﻪ ﺑﺴ ــﺎﻃﺔ اﻟﻘﺮوي‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀ ــﺔ‪,‬‬ ‫ﻣﻌﻘﺪة‪ ,‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ,‬وﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺘ ــﺎدة ﻋﻠ ــﻰ أﺟﻮاء‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺘﻘﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﻌﻠ ــﻮم وا‪r‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ وا‪r‬دارﻳﺔ‪ ,‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺗﻌﺠﺰ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات واﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺮي أدﻣﻐﺔ أﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺒﺮﻳ ــﻦ دوﻣـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺒ ــﺎع ﺣﺘﻤﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪,‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﺻﺪﻳﻘﻨ ــﺎ اﻟﻘ ــﺮوي ﻣﻌﺘ ــﺎدا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ واﻟﻤﻨ ــﺎخ واﻟﻄﻘﺲ‪ ,‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺘﺪ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻌﻘ ــﻮل وا‪t‬ذواق وا‪t‬ﻣﺰﺟﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎت واﻟﻤﻮدﻳﻼت‪.‬‬ ‫إن ﻧﻮاﻳﺎ اﻟﻘﺮوي اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻰ‬ ‫أﻓ ــﻜﺎر ﺷ ــﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‪t ,‬ﻧﻬ ــﺎ ﺟﺎءت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﺨﺎﻃ ــﺊ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮة وﻟ ــﻢ ﺗﺄت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ » اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ » ؛ ﻓﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﺧﺘﻼﻓ ــﺎ ﻳ ــﻜﺎد ﻳﻜ ــﻮن ﺟﺬرﻳ ًﺎ‪:‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﺮ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺑﺎﻟﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫أو اﻟﺮﻋ ــﻲ أو اﻟﺤﺮف اﻟﺒﺪاﺋﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓﻀ ًﻼ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻋﺒﺮ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ‬

‫ﺗﺘﻨﺎﻓﻰ ﻛﻠﻴﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ ,‬وﻟﻌﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴﺲ ذﻧﺐ اﻟﻘﺮوي ﻧﻔﺴﻪ وإﻧﻤﺎ ذﻧﺐ ا‪t‬ﻗﺪار‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺠﻮر وﺗﻈﻠ ــﻢ‪ ,‬وﻣﺎ اﻟﻈﻠ ــﻢ إﻻ وﺿﻊ‬ ‫ﺷﻲء ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺿﻌﻪ!‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻄﻴﻦ ﺑﻠ ــﺔ أن ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮوي ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻨ ــﻊ ﻗ ــﻂ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻣﻮﺟ ــﻮد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻓﻲ ﻣ ــﻜﺎن ﺧﺎﻃﺊ‪ ,‬ﺑﻞ أراد ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫أن ﻳﺨ ــﻮض ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺸ ــﺮوﻃﻪ‬ ‫ﻻ ﺑﺸ ــﺮوﻃﻬﺎ‪ ,‬وأن ﻳﺘﻘﺤّ ــﻢ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫واﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ ﻧﺎﻗ ـ ًـﻼ إﻟﻴﻬ ــﺎ أﻓ ــﻜﺎره دون أن‬ ‫ﻳﺘﺄﺛ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺔ ﺑﺎ‪t‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ,‬ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ :‬ﺗﺸ ــﻮﻳﻬ ًﺎ ﺗﺎﻣ ًﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪,‬‬ ‫اﻧﺘﺸﺎرا ﻟﻼﺳﺘﺒﺪاد ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﺮاﺑﺔ واﻟﻮراﺛﺔ‬ ‫واﻓﺘﻘ ــﺎرا ﻟﻠﻌ ــﺪل ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﻬﺘ ــﻚ‬ ‫واﻟﺨﻼﻋ ــﺔ‪ ,‬اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ اﺳ ــﺘﻬﻼك ﻟﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎدي ﻓﺤﺴ ــﺐ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ورﻓﺾ‬ ‫ﻗﺎﻃ ــﻊ ﻟﻤﺎ ﻫ ــﻮ روﺣﻲ وذو ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎ‪t‬ﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺠﻮاﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ روع ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ووﺟﺪاﻧﻪ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ .‬ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺒﺮ ذﻫﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة وا‪r‬ﻗﻄ ــﺎع واﻻﺣﺘ ــﻜﺎر وإﻗﻔ ــﺎل‬ ‫ﺗﺎم أﻣ ــﺎم اﻟﺤﺮﻳ ــﺎت ﺑﺄﺑﻌﺎدﻫ ــﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬إن ﻣ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ رﺣﻤ ــﺔ وﺑﺴ ــﺎﻃﺔ وﻋﻔﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻘﺮوي ﻗﺪ ﺗﺤﻮل –‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻴﺎق ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺷﺎﺋﻪ – إﻟﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻣ ــﺎ أﻣﻜﻦ ﻟﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﻠﻔﻴﻖ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ,‬ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﻼ ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ,‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫‪ŒĤŔŀĔĿí ĊŔī IJœĎģ‬‬ ‫ﺣِ ﺮﻓﻴـ ـ ًﺎ وﻳﺪوﻳ ًﺎ ) وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺼﻨﻌﺔ ﺗﻘﻨﻴ ًﺎ أو‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴـ ـ ًﺎ (‪ .‬إن اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺬﻫﻨ ــﻲ ﻟﺮﺟ ــﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ﻫﻮ ﻧﺸ ــﺎط ﻋﺒﻘﺮي وﻣﻤﻴ ــﺰ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺮاﺣﻤﻲ وا‪t‬ﺳ ــﺮي‪,‬‬ ‫وﻳﺘﻜ ــﺊ اﻟﻘ ــﺮوي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮروﺛ ــﺔ‪ :‬ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺠ ــﺎر‪ ,‬واﻟﻌﺸ ــﻴﺮة‪,‬‬ ‫واﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺪة‪ ,‬واﻟﺰﻋﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸ ــﻴﺨﻴﺔ‪,‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻮر اﻟﻄﻴﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺼ ــﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﺎرات ا‪t‬ﻋﺪاء ا†ﺗﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺳﺬاﺟﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺰج ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻘﺮوي ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﺪاﺛﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺘ ــﺮف إﻻ ﺑﻤﻨﻄ ــﻖ ا‪t‬رﻗ ــﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺼﻴ ــﺮورة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺮﺣ ــﻢ‪,‬‬ ‫واﻟﺒﺮوﺗﻮﻛ ــﻮﻻت واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﺒﺚ ﻓﻴﻬﺎ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ دون ﻏﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‪,‬‬ ‫وﻗﺸ ــﻮرﻫﺎ دون ﻟﺒﺎﺑﻬ ــﺎ‪ ,‬وﻣﻨﺘﻮﺟﻬ ــﺎ دون‬ ‫ﻧﻤﻂ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺨﺒ ــﻂ » اﻟﻘ ــﺮوي » ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ »‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ » ﺣ ــﻮل اﻟﻤ ــﺪن ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻛﺘ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﻤﻨﺘﻴﺔ وﺧﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻣﺪن ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ا‪t‬ﻣﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺻﻼﺣﻬﺎ أﻣﻼ ﻳﺎﺋﺴ ــﺎ وﺻﻌ ــﺐ اﻟﺘﺤﻘﻖ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﺑﺎب اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻢ إﻳﺼﺎده‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ , ,‬ﻓﺎﻟﺜﻮرات اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫وأﻧ ــﻪ ﻻ ﻣﺴ ــﺘﺤﻴﻞ أﻣﺎم اﻟﻌ ــﺮب ﻃﺎﻟﻤﺎ وﺟﺪت‬ ‫ﻋﻨﺪﻫ ــﻢ ا‪r‬رادة وﻗ ــﻮة اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ‪ ,‬وﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻛﻠﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺠﺪ ﻣﺎﻟ ــﻢ ﻳﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎرات ﻣﺘﻮازﻳ ــﺔ وﻣﺘﻨﺎﺳ ــﻘﺔ وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ‪ :‬ﻓﺎﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺮت اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤ ــﺮاد ﺗﻐﻴﻴﺮﻫ ــﺎ وﺗﺒﺪﻳﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗ ــﻮى اﻟﺜﻮار اﻟﻌ ــﺮب ﻫﻲ ﺑﺎ‪t‬ﺻ ــﻞ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ,‬واﻓﺘﻘ ــﺎر اﻟﻨﺨ ــﺐ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ أو ا‪t‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وإﻳﺜﺎرﻫ ــﻢ ﻟﻠﺬﻫﻨﻴ ــﺔ اﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ا‪t‬ﺣ ــﺪاث واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬ ــﺎ وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺠﺴ ــﻴﻤﺔ‪ ,‬ﻓ ــﻜﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄن ﻫﺬه اﻟﻨﺨﺐ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻄﺮق اﻟﺴ ــﻬﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪r‬دارة » اﻟﻘﻤﻊ واﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد » وﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻄﺮق‬ ‫ا‪r‬ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ » اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ »‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ أزﻣ ــﺔ ﻣﺮﻋﺒﺔ وﻫ ــﻲ أزﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﺟ ــﻮد اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺮاﻫ ــﻦ وﻫﺰﻳﻤﺘ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ‬ ‫ﻗ ــﻮى أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﺗﻐ ــﺬت وﻧﻤﺖ وﺗﺰﻋﻤ ــﺖ ﺟﺮاء‬ ‫وﻫﻦ اﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫‪g€|”G*LyF3Kgd”G*LyF3‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﻬﻮر اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺮت ﺑﻨﺎ ذﻛﺮﻳﺎن‬ ‫أﻟﻴﻤﺘ ــﺎن إﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ ﻟﻠﻨﻜﺒ ــﺔ وﻫ ــﻲ اﺣﺘ ــﻼل‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻋﺎم ‪٤٨‬م ‪ ,‬وﻃﺮد اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫وﺗﻬﺠﻴﺮه وﺗﺸ ــﺘﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻜﺴﺔ ﻋﺎم ‪٦٧‬م ﻻﺑﺘﻼع ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫‪ ،‬وﻗﺮارات أﻣﻤﻴﺔ ﻣﻌﻄﻠﺔ ‪ ٢٤٢‬و‪ ، ٣٣٨‬وﻗﺮار‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ١٩٤‬اﻟﺬي ﻳﻘﺮر ﺣﻖ ا���ﻌﻮدة‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ ﻣﺎزال ﺣﺒﻴﺲ أدراج ا‪t‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻳﻌﻠ ــﻮه اﻟﻐﺒﺎر ‪ ,‬واﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻳﻘﺪم‬ ‫أﻋﻀﺎؤه ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺮار ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎه ﻣﺼﺎﻟﺢ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻓﻘﻂ واﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ﻣﺼﺎﻟﺢ ‪t‬ﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﻮا ﺑﺸﺮا‪ ،‬وﻳﻌﺎرض أﻳﺔ ﻋﻮدة إﻟﻰ ﺣﺪود‬ ‫ﻋﺎم ‪١٩٦٧‬م؟!!‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ »ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس ذﻛ ــﺮت أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺸ ــﺮوع ﻗ ــﺮار ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎﺗﻮر‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري اورﻳ ــﻦ ﻫﺎﺗﺶ ﻣﺪﻋﻮﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻋﻀ ــﻮا‪ ،‬اﻋﺘﺒ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻌ ــﺎرض ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ وﻣ ــﻊ أﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ اﻟﻌﻮدة‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺤﺪود ا‪r‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪١٩٦٧‬م‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻫﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ »اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪود آﻣﻨ ــﺔ وﻣﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ وﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻨﻬ ــﺎ«‪ .‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ﺣﺪود آﻣﻨﺔ وﻣﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻨﻬﺎ؟!! أﻣ ــﺮ ﻣﻀﺤﻚ ﺑﻞ‬ ‫ﻣﺨﺠ ــﻞ ﻣﻦ ﻋﻀ ــﻮ ﻛﻮﻧﺠ ــﺮس ﻳﻔﺘ ــﺮض أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻨ ــﺎدي داﺋﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎواة وﺣﻘﻮق ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﺎ أوردﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻠ ــﻰ ا‪r‬دارات ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴ ــﺖ ا‪t‬ﺑﻴﺾ اﻟﺘ ــﻲ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫‪،‬ﻋﻠ ــﻰ ا‪t‬ﻗﻞ ﻣﺎ ﺗﻢ اﺣﺘﻼﻟﻪ ﻋ ــﺎم ‪ ٦٧‬م ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺣﺪود آﻣﻨﺔ وﻣﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ واﻟﻘﺪس ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻬﺎ‬

‫وﻋﻮدة اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﺗﻬﻢ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ واﻟﺒﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﺑﺎﻟﻠﻮﺑﻲ اﻟﻴﻬﻮدي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻳﺴ ــﻘﻂ أي رﺋﻴ ــﺲ أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‬ ‫وﻳﻨﺠﺢ آﺧﺮ وﻟﻴﺴﺖ إرادة اﻟﺸﻌﺐ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫وﺻﻨﺪوﻗﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﺟﻬ ــﺎن ﻟﻌﻤﻠ ــﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻇﻠ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﻮب واﻟﻤﻤﺎﻃﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬ ــﺎ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ‪ ,‬وﻫﻤ ــﺎ ا†ن‬ ‫ﺗ ــﺪرﻛﺎن وﺗﻌﻴﺎن ﺟﻴﺪا أن اﻟﺜﻮرات اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻨﺎﻃﻘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻮص اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ ‪ ،‬ﺣﺮرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وا‪r‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب ﻣﺼﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻜﺘﻞ واﺣﺪ ﺿﺪ اﻟﻐﻄﺮﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪r‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﻤﺤﻤﻴﺔ ﺑﻐﻄﺎء أﻣﺮﻳﻜﻲ ‪.‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ وزراء إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ أﺻﻴﺐ وﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ وﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻜﺎم إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﻟﻬﻠﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻮرات‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻳﻄﻴﺮ ﺳ ــﺮا وﻋﻼﻧﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﻏﻴﺮ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺎذا ﻳﻌﻤﻞ؟‬ ‫ﻓﺎﻟﻄﻮﻓ ــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ا‪t‬ﺑ ــﻮاب ‪ .‬واﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫ا†ن أن ذﻟﻚ اﻟﻄﻮﻓ ــﺎن ﻟﻴﺲ ﻃﻮﻓﺎن ﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻬ ــﺪد ﺑﺈﺳ ــﻘﺎﻃﻬﺎ إذا ﻟ ــﻢ ﺗﺮﺿ ــﺦ ﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺷ ــﻌﻮب ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻣﺴ ــﻜﺖ ﺑﺰﻣ ــﺎم ا‪t‬ﻣ ــﻮر ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ ﺣﻜﺎﻣﻬ ــﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟﻴﻮﺗﻴ ــﻮب وﺗﻮﻳﺘ ــﺮ‬ ‫واﻟﻔﻴﺲ ﺑ ــﻮك وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻳﻮم‬ ‫ﻟﻠﺰﺣﻒ ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺣﺪب وﺻﻮب‬ ‫وﻟﻦ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻻ أﻣﺮﻳﻜﺎ أن ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻘ ــﺮار ﻟﺬﻟ ــﻚ اﻟﺴ ــﻨﻴﺘﻮر‬ ‫ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ وﻣﻦ ﻣﻌﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻮﺑﻲ اﻟﻴﻬﻮدي‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺒ ــﺮرا ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜﻮرات‬ ‫ﺛ ــﻮرات ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻧﻘﻼﺑ ــﺎت وﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺛ ــﻮرات ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أﻳ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ إﺳﻜﺎﺗﻬﺎ وإﺧﺮاﺳﻬﺎ ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو‬

‫‪ĐœĐĬĿí Ċòī ŅîĤŀē .ĉ‬‬ ‫‪őĎĸňĬĿí‬‬ ‫‪sultama@hotmail.com‬‬

‫أن اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻟﻌﺒﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣ ــﻊ ﺑﻌﺾ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﻦ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻗﻨﺎﻋﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻌﺮب‬ ‫أن ﻣﺎ ﺳ ــﻮف ﻧﻌﻄﻴﻜﻢ ﻫﻲ ﺣ ــﺪود ‪ ٦٧‬ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻻ ﺗﻄﺎﻟﺒﻮﻧ ــﺎ ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ زﻣﺎن اﻟﺘﺒﻌﻴ ــﺎت ﻟﺒﻌﺾ ا‪t‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪t‬ﻣﺮﻳﻜﺎ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ أﻣﺎ ا†ن وﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪t‬ﻗﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ‪ ,‬اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣ ــﻦ دول اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺛﻘﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻮﺟ ــﻮد ﺟﻴﺶ‬ ‫ﻗ ــﻮي ﻛﻤ ــﺎ وﻧﻮﻋ ــﺎ ﻣﺪﻋﻮﻣ ــﺎ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗ ــﻪ ﻳﺤﻤﻴﻬ ــﺎ ‪,‬‬ ‫ﻓﺎﻧ ــﻚ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻔﻌ ــﻞ أي ﺷ ــﻲ ‪t‬ن‬ ‫ﺷﺒﺎب ﻣﺼﺮ ﺳﻮف ﻳﺴ ــﻘﻄﻮن أﻳﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺮاﻋ ــﻲ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺼ ــﺮ وﺷ ــﻌﺐ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫وﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺮب واﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻘﻂ ‪ ,‬ﻓﻲ ذﻛﺮى‬ ‫اﻟﻨﻜﺒﺔ وذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺴﺔ ‪ ,‬اﻧﺘﻔﻀﺖ واﺳﺘﻨﻔﺮت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻴﺸ ــﻬﺎ وﻗﻮاﺗﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺤﺪودﻫﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺻ ــﺎص ﻟ ــﻦ ﻳﺜﻨﻲ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺤﻘﻮق ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻀ ــﻲ ﻗﺪﻣ ــﺎ ﻓﻲ اﺧﺘ ــﺮاق ﺣ ــﺪود أراﺿﻴﻬﻢ‬

‫*&‪"Ó*^d<c”—HKcI^G*KcJ4yF*3c¶y…G**£ˆH‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻌﻤﻖ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻟﻬﺎ واﻟﺪﻧﺎ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎءاﺗ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ أو‬ ‫ﻋﻤﻮم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أو ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺑﻠﻴﻐﺔ وﻣﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺴ ــﺎﻃﺘﻬﺎ وﻣﻦ ﻳﺴ ــﺒﺮ ﻏﻮرﻫﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺠﺪ ﺑ ّﺪًا ﻣﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﻗﺪ اﻧﺪاﺣﺖ ﻣﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ذات ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻓﺬة وﻓﺮاﺳ ــﺔ ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎ‪r‬ﻳﻤﺎن‪ ،‬واﻟﻔﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻤﻬﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻮاﻃﻦ ا‪t‬ﻣﻮر ﻣ ــﻦ ﻇﻮاﻫﺮﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻲ ﺑﺤﺴ ــﺐ رأي ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻨ ــﻮر اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺬﻓﻪ ا ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺐ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﻟﻤﺆﻣ ــﻦ ﻓ ــﻼ ﻳﻘﻮل إﻻ ﺣﻘـ ـ ًﺎ وﻻ ﻳﻔﻌﻞ إﻻ ﺧﻴﺮ ًا وﻻ ﻳﻌﻤ ــﻞ إﻻ ﻋﻤ ًﻼ ﺻﺎﻟﺤ ًﺎ وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺤﺴ ــﺒﻪ ﻣﺘﺠﺴ ــﺪ ًا ﻓﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻠﻜﻨﺎ ﻋﺒﺪا دوﻧﻤﺎ ﻣﻮارﺑ ــﺔ ﻓﺒﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة أﻣ ــﺎم أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪t‬ﻃﻴ ــﺎف واﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﺘﻲ رﻛﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼ ــﺪق وﻛﺮرﻫﺎ ﻟﺜﻼث ﻣﺮات ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﺆﻛ ــﺪ ﻫﻨ ــﺎ وﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸ ــﻚ ﺑﺄن ﻣﻠﻜﻨﺎ ﻋﺒ ــﺪا ﻳﺤﻔﻈﻪ ا ﻣﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻣﻦ ﻗﺼﻮر أو ﺗﻬﺎون ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺘﻮانَ‬ ‫أﻃ ــﺎل ا ﻓ ــﻲ ﻋﻤﺮه ﻣﻦ أن ﻳﻮﺻﻴﻬﻢ وﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻟﺼﺪق وذﻟﻚ ﻟﻤﺎ ﻳﺪرﻛﻪ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا ﻣﻦ دور ﻓﺎﻋﻞ وﻣﻬﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫إﻟﻴﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻳﺘﻤﻨﺎه ﻋﻠﻰ ﺛﺮى ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻤﺒﺎرك ﻣﻦ ﺗﻘﺪم وﺗﻄﻮر ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﺼﺪق ﻳﻤﺜﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛ ًﺎ ﻧﺎﺟﻌ ًﺎ ﻟ ــﻜﻞ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫واﻟﻔﻀﺎﺋ ــﻞ وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻪ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﻼم واﻟﺬي اﻋﺘﺒ ــﺮه ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ا‪t‬ﺧ ــﻼق وأﻋﻈﻤﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺑﺘﺤﻘﻘﻬﺎ ﻳﻨﺎل اﻟﻔﺮد اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﺠﻨ ــﺔ ﺑﺈذن ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻮل اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ :‬إن اﻟﺼﺪق ﻳﻬﺪي إﻟﻰ اﻟﺒﺮ وأن اﻟﺒﺮ‬ ‫ﻳﻬﺪي إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧﺮ وﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻟﻔ ــﺖ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﺮد ﻓﻲ ﻣﻌ ــﺮض ﺣﺪﻳﺚ‬

‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﻓ ــﻲ ذﻟﻜﻢ اﻟﻠﻘﺎء ﻛﻠﻤﺔ ﻛﺬب أو ﺧﻴﺎﻧﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﻠﺔ ﻫﺎﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺘﻴ ــﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴ ــﻦ ﺑﻜﻠﻤﺔ اﻟﺼﺪق ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻀ ــﺎد ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫وذﻟﻚ ‪r‬دراﻛﻪ اﻟﺘﺎم ﻳﺤﻔﻈﻪ ا ﺑﻌﺪم ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻧﺴﺘﺸ ــﻒ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎرﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻮﻟﻨ ــﺎ ﻟﺸ ــﺨﺺ أﻧﺖ ﻛ ــﺬاب ﻓﻴﻨﻔﺮ ﻣﻨ ــﺎ وﻗﻮﻟﻨﺎ ﻟ ــﻪ أﻧﺖ ﻏﻴﺮ ﺻ ــﺎدق أو ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪق ﻓﻨﺠ ــﺪ ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻘﺒﻮل إﻟﻰ اﻟﺤ ــﺪ اﻟﺬي رﺑﻤ ــﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ ﻫﺬا ا‪t‬ﺳ ــﻠﻮب اﻟﺮﻓﻴﻊ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﻤﺸ ــﻴﻦ ﻣﺜﻠﻪ ﻛﻤﺜﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻮل ﻟﻤﻦ أﺧﻄﺄ ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒ ــﻚ اﻟﺼ ــﻮاب ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﻳﻘ ــﻮل ﻟﻪ ﻟﻘﺪ أﺧﻄ ــﺄت وﻛﺄن ﺑﺎﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎم وﻫ ــﻮ ﻳﺤﺘﻀﻦ ﺑﺄﺑﻮﺗﻪ اﻟﺤﺎﻧﻴﺔ وﺑﻤﺸ ــﺎﻋﺮه اﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﻤﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻋﻤﻮم أﻓﺮاد ﺷﻌﺒﻪ واﻟﺬﻳﻦ وﺻﻔﻬﻢ ﺑﺎ‪t‬وﻓﻴﺎ‪) ..‬وﻗﻮﻟﻮا ﻟﻠﻨﺎس ﺣﺴﻨﺎ( وﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا‪t‬ﺳﻠﻮب اﻟﺮاﻗﻲ واﻟﺤﻀﺎري ﺑﻌﺪ ﻓﻜﺮي ﺟﻤﻴﻞ ﻻ ﻳﻨﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ إﻻ ﻣﻦ أﻛﺮﻣﻪ‬ ‫ا ﺑﻘ ــﺪر ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ ورﺟﺎﺣﺔ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻔﻜﺮ اﻟﻨﺎﺿﺞ وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻐﺮب‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه ا‪t‬ﻓﻌﺎل اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وا‪t‬ﺧﻼق‬ ‫اﻟﻔﺎﺿﻠ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻓﻨ ــﻮن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﻣﺤﺎﻛﺎة اﻟﻐﻴﺮ واﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ وﻋﺪم اﻟﺘﻜﻠﻒ‬ ‫ﻓﻀ ــﻼ ﻋ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻋﻠﻮم اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ ﺑﺤﻖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ واﻟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻃﻴﺐ ا ﺛﺮاه اﻟﻘﺎﺋﻞ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت )ﻟﻴﺲ ﻋﻨﺪي ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻼم‪ ..‬ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺠﻮل ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻫﻮ اﻟﺬي أﺗﺤﺪث ﺑﻪ( ﺣﻔﻆ ا ﻣﻠﻜﻨﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺬي وﻫﺐ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰ وأﻫﻠﻪ اﻟﻜﺮام‪ ،‬اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟ ــﺬي داﺋﻤ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ أن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻓﺮد ﻣﻦ أﻓﺮاد ﺷ ــﻌﺒﻪ ﻟﺒﻨﺔ ﺻﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﺒﻨ ــﺎت اﻟﻌﻄﺎء وا‪r‬ﻧﺘﺎج‪ ،‬اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺬي ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ داﺋﻤﺎ ﻓﻲ أن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻓﺮد‬ ‫ﻣﻨ ــﺎ أداة ﺧﻴﺮ ﻟšﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺎء ﻟﻨﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ ﺧﻴﺮ أﻣ ــﺔ أﺧﺮﺟﺖ ﻟﻠﻨﺎس‪ ..‬أﻋﺰه‬ ‫ا وأﻣ ــﺪه ﺑﻌ ــﻮن ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺧﺎﻟ ــﺺ اﻟﺪﻋﺎء واﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ وﺻﺎﻟﺢ ا‪t‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ دﻳﻨﻨﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ووﻃﻨﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪ĹŎò÷ - ĒœĎĿí Ċńăã āîøĴĿíĊòī‬‬

‫اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ دوﻟﺔ ﺑﻨﺖ دوﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أراﺿ ــﻲ اﻟﻐﻴ ــﺮ ﺑﻘﻮة اﻟﺴ ــﻼح واﻟﻐﻄﺮﺳ ــﺔ ‪،‬‬ ‫وﺑﻐﻄﺎء ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﻈﻤﻰ وﻗﺪﻳﻤﺎ ﻗﻴﻞ »أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻀﻴﻊ ﺣﻖ وراءه ﻣﻄﺎﻟﺐ« ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻠﺤ ــﻆ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت ﺣ ــﻜﺎم‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺛﻮرﺗ ــﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ وﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺜ ــﻮرات ‪ ,‬ﻳﺠ ــﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﺤﺴ ــﻮﺑﺔ ﺑﻜﻞ دﻗﺔ إﻟ ــﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ذي ﻗﺒﻞ ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻧﺮ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﺰة‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺼﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫واﻟﺒﻮارج اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺠﻴﺶ ‪t‬ﻧﻬﺎ ﺗﻌﺮف‬ ‫أن ﻟﻜﻞ ﻓﻌﻞ ردة ﻓﻌﻞ ‪ .‬ﻓﺜﻮرة ﺷ ــﺒﺎب ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﻔﺘﺢ ﻣﻌﺎﺑ ــﺮ ﻏﺰة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻬﺎ‬ ‫وﺳﻮف ﻳﻤﺪوﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺴﻼح ﺑﻞ وﺑﻤﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻋﺎرﻣ ــﺔ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻣ ــﻦ وﺳ ــﻂ ﻣﻴ ــﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ‪ ,‬ﻓﻼ ﻧﻮوي‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺳ ــﻮف ﻳﻨﻔﻌﻬ ــﺎ وﻻ ﻃﻴﺮاﻧﻬﺎ وﻻ‬ ‫ﺣﺮس ﺣﺪودﻫﺎ وﻻ أﺳﻄﻮرة ﺟﻴﺸﻬﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻳﻘﻬ ــﺮ‪t ،‬ﻧ ــﻪ ﺳ ــﻮف ﺗﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺛﻮرات‬ ‫ﺷ ــﻌﻮب ﺳ ــﻮف ﺗﻄﻴﺢ ﺑﻤﻦ ﻳﻘﺎوﻣﻬ ــﺎ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﻐﻄﺮﺳﺎ وﻣﺪﺟﺠﺎ ﺑﺎﻟﺴﻼح ﻓﺈرادات‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻟﻦ ﺗﻘ ــﻒ أﻣﺎﻣﻬ ــﺎ آﻻت ﺣﺮب ﻻن‬ ‫ا‪r‬رادة أﻗﻮى ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻌ ــﻲ وﺗ ــﺪرك ﺟﻴ ــﺪا ﺑ ــﺄن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻣ ــﻊ دول اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺻﺎﻟﺤﻬ ــﺎ اﻟﺒﺘﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻫﻲ ﺣﺎﺋﺮة‬ ‫ﻻ ﺗﻌ ــﺮف ﻣ ــﺎذا ﺗﻌﻤ ــﻞ ؟ وﺗﻠﺨﺒﻄ ــﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫أوراﻗﻬ ــﺎ وﺧﻄﻄﻬ ــﺎ ذات ا‪t‬رﻗ ــﺎم ا‪t‬ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة ﻓﻬ ــﻲ أﻣﺎم أﻣ ــﺮ واﻗﻊ اﺳ ــﻤﻪ ﺛﻮرة‬ ‫ﺷﻌﻮب وﻟﻴﺲ ﺛﻮرة ﺣﻜﺎم ﻳﺄﺗﻮن ﺑﺎﻻﻧﻘﻼﺑﺎت‬ ‫وﺑﺎﻏﺘﺼ ــﺎب اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت وﻳﻄﻠﺒ ــﻮن دﻋﻤ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺿﺪ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﺳﻴﻬﻢ ‪.‬‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻴﻮم ﻓ ــﻲ ورﻃﺔ وﻓﻲ ﻣﺄزق‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ‪ ,‬وﺣﺘﻰ ﻣﺮاﻛﺰﻫ ــﺎ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﺣﻜﺎﻣﻬ ــﺎ ﺗﻌﻄﻠ ــﺖ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻬﻲ‬

‫أﻳﻀ ــﺎ اﺣﺘﺎرت ﻣ ــﻊ ﻫﺬا اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺜﻮري ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺣﺪوﺛ ــﻪ وﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ا†ن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪t‬ﻗﻞ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻳﺘﺨﻴﻞ رؤﺳ ــﺎء ﻳﻄﺎح ﺑﻬﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﺗﻠﻮ ا†ﺧﺮ ﺑﻞ وﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺴﺮﻋﺔ؟!! ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎرات إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺬﻫﺐ ﻟﺠﻴ ــﻮب ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻜﺎم ﻟﺸ ــﺮاء‬ ‫ذﻣﻤﻬ ــﻢ أﺻﺒﺤﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳ ــﺔ ‪t‬ن اﻟﻈﻠﻢ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫وﻗﻊ ﻋﻠﻰ ا‪r‬ﻧﺴﺎن ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ أن ﻳﺄﺗﻲ ﻳﻮم‬ ‫ﻳﻨﺠﻠﻲ ﻓﻴﻪ ذﻟﻚ اﻟﻈﻠﻢ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ا†ن ﻟﻴﺲ ﻓﺰاﻋﺎت اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫واﺑﻦ ﻻدن واﻟﻈﻮاﻫﺮي واﻟﺰرﻗﺎوي وﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺗﻌﺒﻨ ــﺎ ﺑﻪ اﻟﻐ ــﺮب وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺤ ــﻜﺎم اﻟﻌ ــﺮب ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻘﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﺎن ‪ .‬اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ا†ن اﻧﻜﺸ ــﻒ وﺗﻌ ــﺮى‬ ‫وﺑ ــﺎن ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وأن ﻣﻘﻮﻟﺔ »أﻧﻪ ﻻ ﻳﺼﺢ داﺋﻤﺎ‬ ‫إﻻ اﻟﺼﺤﻴﺢ« ﻫ ــﻲ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﺑﻨﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺎﻃﻞ ﻓﻬ ــﻮ ﺑﺎﻃ ــﻞ ‪ ,‬واﻟﻈﻠﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻄﻮل ﻃﺎﻟﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﺻﺪورا ﻋﺎرﻳﺔ ﺗﺘﺼﺪى‬ ‫ﻟﺒﻨﺎدق اﻟﻌﺪو وﻏﻄﺮﺳ ــﺘﻪ ﺗﺮﻳﺪ ﻓﺮض إرادﺗﻬﺎ‬ ‫وأﺧﺬ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﻤﻐﺘﺼﺒﺔ ﺑﺄي ﺛﻤﻦ ﻛﺎن ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻦ ﺗﻨﻔﺲ اﻟﺼﻌﺪاء ﺧﻼل‬ ‫ذﻛﺮﻳﻲ اﻟﻨﻜﺒﺔ واﻟﻨﻜﺴﺔ ‪ ،‬وأن ﻣﻦ ﻫﺎﺟﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ وراء ﺣﺪود وﻃﻨﻪ ﺳﻮف ﻳﺄﺗﻲ ا†ن ﻗﺎدﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻤﺎل وﺷﺮق وﻏﺮب وﺟﻨﻮب ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫‪ ،‬وﺗﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﺆوم ‪,‬‬ ‫ووﺟ ــﺪ أن ﻫﻨﺎك ﺑﻮادر أﻣﻞ وﺗﻔﺎؤل ﺑﻌﻮدة‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ إﻟﻰ أﻫﻠﻬﺎ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣﻬﻤﺎ ﻃﺎل‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺗﺒﻘﻰ ذﻛ ــﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ وذﻛﺮى‬ ‫اﻟﻨﻜﺴ ــﺔ ذات ﻃﻌ ــﻢ وﻧﻜﻬ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١١‬م و‪t‬ول ﻣ ــﺮة ‪ ,‬وﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻫ ــﻮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ اﻟﻐﻄﺮﺳ ــﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد واﻟﻈﻠ ــﻢ ا‪r‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ واﻟﻈﻠﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ وا‪t‬ﻣﻤﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻜﻴﻞ ﺑﻌﺪة ﻣﻜﺎﻳﻴﻞ‬ ‫وﻟﺪﻳﻪ ازدواﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‪.‬‬

‫‪cD5g—¥G|My<g0yD‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ا‪r‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﻐﻼل ﻟﻴﺎﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ اﻟﺒﻬﻴﺔ ﺗﻨﺸ ــﺮح‬ ‫اﻟﺼﺪور ود ًا وﻣﺤﺒﺔ وﺗﺮاﺑﻄ ًﺎ وإﺧﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ ﻓﺎﻟﺬي ﻳﻀﻔﻲ اﻟﺠﻤﺎل ﺟﻤﺎ ًﻻ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮﺳﺎن ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ واﺣﺪة رأﻓﺔ ﺑﻬﻢ وﺗﺠﻨﺒ ًﺎ ﻟﻠﺒﺬخ اﻟﺰاﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺄﻛﻞ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮب ﻓﺎﻟ ــﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ‪t‬ي ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻴﻪ ﻓﻮاﺋﺪ ﺟﻤﺔ ﺗﻌ ــﻮد ﻋﻠﻰ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل اﺧﺘﺼﺎرا ﻟﻠﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪم اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ وﻓﻴﻬﺎ‬ ‫راﺣﺔ ﻟﻠﻤﺘﺰوﺟﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أﻓﺮاد اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺒﻌﺾ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻓﺮح وﺳ ــﺮور‪ .‬ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻐﺮب اﻟﺒﻌﺾ أن ﻫﻨﺎك أﻧﺎﺳً ﺎ ﻻ ﻳﻔﻀﻠﻮن اﻟﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ وﻫﺆﻻء ﻫﻢ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ اﻟﺮأي اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻮ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن ﻓﻜﺮ ﺑﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻌﺮف أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟ ــﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﺰواج اﻟﻔ ــﺮدي ﻟﻜﺜﺮة ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﺎدﻳ ًﺎ وﻧﻔﺴ ــﻴ ًﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺰوﺟﻴﺔ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫ﻓﺴ ــﻠﺒﻴﺎﺗﻪ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻓﺎﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺘﻤﻨﻰ ان ﺗﻌﻴﺶ اﺑﻨﺘﻪ واﺑﻨﻪ ﻓﻲ رﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻌﺎدة ﻣﻠﺆﻫ ــﺎ اﻟﺤ ــﺐ واﻟﻮد واﻟﺼﻔﺎء ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﻌﺪ ا ﻋﺰ‬ ‫وﺟ ــﻞ‪ .‬ﻓﺄﻳﻬﻤ ــﺎ ﻳﻔﻀ ــﻞ ا‪t‬ب اﻟﻌﺎﻗ ــﻞ وا‪t‬م اﻟﻌﺎﻗﻠ ــﺔ اﻟ ــﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﺮﻳﺢ أو‬ ‫اﻟ ــﺰواج اﻟﻔ ــﺮدي اﻟﺬي ﻳﺘﻜﺒ ــﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺮﻳ ــﺲ وأﺣﺒﺎﺑ ــﻪ وأﻗﺮﺑﺎؤه اﻟﺘﻌﺐ واﻟﺴ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ا‪r‬ﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ؟ ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺤﻴﻲ ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﻔﺮح اﻟﻤﻮاﻋﻆ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ واﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺜﻤﻴﻨ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﺮﻳﺲ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ واﻟ ــﺬي ﻳﺰﻳﺪ ﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﻔ ــﺮح روﻧﻘ ًﺎ وﺟﻤﺎ ًﻻ ﻫﻢ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻣﻨﺤﻬﻢ ا‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﻳﺘﻤﻴﺰون ﺑﺎﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ وﺗﺤﻜﻴﻤﻬﻢ ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ اﻟﻨﻘﻲ واﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻮل وﻻ ﻳﺨﺘﺎرون اﻻ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻴﻦ اﻟ ــﻜﻼم ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻬﻢ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺑﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫واﻟﻮاﻧﻪ وﺗﺮاﻫﻢ ﻳﻈﻬﺮون ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮ اﻟﻌﺮﺿﺔ ﻓﻲ اي ﻣﻜﺎن ﻛﺎن‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﻧﺎس‬ ‫ﻳﻔﺮﺿﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺮيء وﻫﺆﻻء ﻳﺴﻤﻮن دﺧﻼء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﻟﻴﺸﻮﻫﻮا ﺻﻮر اﻟﺸﻌﺮ واﻟﻮاﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب ﻓﺪﻋﺎءﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ﻟﻜﻞ ﻋﺮﻳﺲ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫زﻓﺎﻓﻪ ان ﻧﻘﻮل ﺑﺎرك ا ﻟﻜﻤﺎ وﻋﻠﻴﻜﻤﺎ وﺟﻤﻊ ﺑﻴﻨﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫‪óĊÿ - ŒûčîĄĿí ıĎĘŃ ĊĬē‬‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫žš‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪†ŋšœžŸ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫‪^ˆ+cH‬‬ ‫*‪fcq€|I²‬‬ ‫*‪¦”MyH&²‬‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬ ‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﺣ ــﻮل اﻋﺘﺰاﻣﻪ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﺘﻌﺰﻳﺰات‬ ‫ا‪r‬ﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺮر إرﺳ ــﺎﻟﻬﺎ إﻟﻰ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠٠٩‬ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ‪ ١٥‬ﺷﻬﺮ ًا‪،‬‬ ‫ورﺑ ــﻂ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﺪ ﺑﺎﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﺘ ــﻢ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻗﺪ ﺗﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ اﻟﺮﻏﺒﺔ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﺤﺮﺑﻴﻦ ﻃﻮﻳﻠﺘﻴﻦ أﻧﻬﻜﺘﺎ‬ ‫واﺷ ــﻨﻄﻦ وﻛﻠﻔﺘﺎ اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا أﺿﻔﻨ ــﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﻔﺎدﺣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪t‬رواح‪ ،‬واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﺄﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻟﻌﺮاق ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺳﻨﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺎرﺛﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ أﻟﻤﺘ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﻲ واﻟﻀﺤﻴﺔ‪ .‬ﺑﻴﺪ أن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻧﺴ ــﺤﺎب‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺄن اﻟﻔﺎﺗﻮرة اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘﻬﺎ واﺷﻨﻄﻦ ﺛﻤ ًﻨﺎ ﻻﺣﺘﻼل أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻟﻌﺮاق ﻫﻲ ﻟ‪A‬ﺳﺒﺎب اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪،‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ ﺧﺎﻓﻴًﺎ أن اﻟﺪواﻋﻲ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺷﻜﻠﺖ اﻟﺪاﻓﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ وراء اﻟﻐﺰو‬ ‫ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ‪t‬ﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺎﻧﺤﺴﺎر اﻟﻮﺟﻮد ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮأو ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ أﻣﺮ ﻏﻴﺮ واﻗﻌﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻇﻠﺖ اﻟﺼﻴﻦ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻧﻤﻮًا اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ وﻋﺴﻜﺮﻳًﺎ ﻣﺘﺰاﻳﺪًا‪.‬‬ ‫ﺗﻮاﺗ ــﺮ ا‪t‬ﻧﺒ ــﺎء ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻋ ــﻦ ﺗﺄﻛﻴﺪ أﺣﺪ أﻋﻀ ــﺎء ﻟﺠﻨﺔ ا‪t‬ﻣ ــﻦ واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻋﺪم ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻘ ــﻮات ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﺴ ــﻠﻢ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻧﺴ ــﺤﺎب اﻟﻘﻮات‬ ‫ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ﻛﺸ ــﻔﺘﻪ اﻟﻤﺼﺎدر ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻦ ﻃﻠﺐ واﺷ ــﻨﻄﻦ إﺑﻘ ــﺎء ‪ ٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻋﻨﺼ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﻮاﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١١‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان اﻟﺨﺒﺮاء واﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻣ ًﻼ وأن ﺛﻤﺔ وﺟﻮدًا ﻋﺴﻜﺮﻳًﺎ اﻣﺮﻳﻜﻴًﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﻰ أﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻠﻮم ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺴﻖ اﻟﺬي رأﻳﻨﺎه ﻓﻲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ )‪٥٨‬‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫ﻋﺎﻣ ًﺎ( وﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن) ‪ ٦٦‬ﻋﺎﻣ ًﺎ( ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺮؤﻳﺔ واﺷﻨﻄﻦ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﺪور اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻓﻼ ﻳﺨﻔﻲ ﻓﻘﻂ ﻗﻠﻖ واﺷﻨﻄﻦ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ‪t‬ن‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺨﺎوف أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻨﻮوي ﻓﻲ آﺳﻴﺎ واﺣﺘﻤﺎﻻت ﺻﻌﻮد ﻗﻮى ﻧﻮوﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻗﺪ ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺤﺪﻳﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺄن ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﺴﻼم واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وإﻋﺎدة اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪t‬وﺳ ــﻂ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮص إﺣﻼل اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻌﻴﺪ ًا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻇ ــﻼل ﻗﻮة ﻧﻮوﻳﺔ ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﻮة وﺣﺪﻫﺎ ﻻ ﺗﻀﻤﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار وإﻧﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫‪$cqI²*’qh€|-²gGc‘H‬‬

‫*‪ÆF&²*y€6cµ‬‬ ‫أﺗﻌ ــﺮف َﻣ ــﻦ ا‪t‬ﻛﺜ ــﺮ ﺧﺴ ــﺎرة ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻫﻮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺛﻤﺮت ﻋ ــﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺎ؟‪ ..‬إﻧ ــﻪ ا‪r‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‪ .‬ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ وﺿﻌﺖ أﺣ ــﺪاث ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ا‪r‬ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻻ أﺣ ــﺮج ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗ ــﺮى ﺧﻄﺎﺑ ــﻪ ﻳﺘﺤـ ـﻮّل ﺑﻴ ــﻦ ﻟﻴﻠ ــﺔ‬ ‫وﺿﺤﺎﻫ ــﺎ ﺑﺰاوﻳ ــﺔ ‪ ١٨٠‬درﺟ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺼﺒ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﻤ ــﺪوح ﻣﺬﻣﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺬﻣ ــﻮم ﻣﻤﺪوﺣً ــﺎ‪،‬‬ ‫دون أدﻧ ــﻰ ﺣ ــﺮج‪ ،‬وﻛﺄنّ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ أﻣﺮ اﺳ ــﺘﻐﻞ ﺟﻴـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺼﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪r‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ وﺑﻌ ــﺾ‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻠﻬﻢ وﻗﻨﻮاﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ ﺗﺒﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻻ ﻣﺤ ــﻞ‬ ‫ﻻﺗﻬ ــﺎم‪ ،‬وﻻ ﻣﺠﺎل ﻟﺸ ــﻤﺎﺗﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﻣَﻦ ﻳﺘﻔﻬﻢ‬ ‫أوﺿ ــﺎع ا‪r‬ﻋﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ .‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪t‬ول‪ ،‬وﻓ ــﻲ أﺷ ــﺪ اﻟﺒﻴﺌ ــﺎت‬ ‫إﻃﻼ ًﻗ ــﺎ ﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ وﺳ ــﻴﻠﺔ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺤﺎﻳﺪة‪ ،‬ﻛﻞ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻣﺮآة ﻋﺎﻛﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ وأﻫ ــﺪاف ﻣﻼﻛﻬﺎ‪ ،‬وﻣ ــﺎ داﻣﺖ‬ ‫ﻣﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟ ــﺪول ﻓﻌ ــﺎدي ﺟـ ـ ّﺪًا‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﻲ أن‬

‫ﺗﺒﺮﻣﺞ أداءﻫﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ ﻟﻐﻴﺮ ﻫ ــﺬا ﻳﻐﺎﻟﻂ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻻﺋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﺮف ﻋﻤّﺎ ﻳﺘﺤﺪث‪ .‬اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪r‬ﻋﻼم اﻟﺤﺮ واﻟﻤﻘﻴﺪ ﻫﻮ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫أو اﻟﻘﻨ ــﺎة ﻓ ــﻰ ﺗﺒﻨﻲ ﻣﺎ ﺗﺸ ــﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ووﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ‪ ،‬ﻧﻘ ــﺺ اﻟﺤﻴ ــﺪة ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﺟﺮﺣً ﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺘﻔﻬﻢ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ا‪r‬ﻋﻼم‪ ،‬ﺷ ــﺮط‬ ‫أﻻ ﺗﺪّﻋﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ أﻧﻬﺎ ﻣﺤﺎﻳ ــﺪة‪ ،‬أﻣّﺎ ﻧﻘﺺ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ ﻓﺠ ــﺮح‪ ،‬وﻋﻤﻴ ــﻖ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺪد ﺿﺮﺑ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﻠﺼﺪﻗﻴﺔ‪ ،‬واﺣﺘﺮام اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‪ .‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮ ًﺑ ــﺎ أن ﻳﻘ ــﻮل ا‪r‬ﻋﻼم اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ داﺋﻤًﺎ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺘﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أو ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻲء آﺧﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻜﺬب‪ ،‬اﻟﻜﺬب ﻣﻦ ﻣﺒﻄﻼت اﻟﻨﺰاﻫﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟ ُﻔﺠﺮ ﻓﻰ اﻟﻌﺪاوة‪.‬‬ ‫ﻳﻌ ــﺮف اﻟﻨ ــﺎس ﻛﻞ ﻫ ــﺬا‪ ،‬أو ﻳﻌﺘﺮﻓﻮن‬ ‫ﺑﻪ ﻓ ــﻰ إدراﻛﻬﻢ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﺪاﻋﻲ ﻻﻧﺘﻘﺎد‬ ‫ا‪r‬ﻋﻼم اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ واﻟﺸﻤﺎﺗﺔ ﻓﻴﻪ ﻟﻤﺠﺮد أﻧﻪ‬ ‫أدى وﻇﻴﻔﺘ ــﻪ؟ إن ﺷ ــﺌﻨﺎ ا‪r‬ﻧﺼ ــﺎف ﻣﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺎب‪ ،‬إﻧﻤ ــﺎ اﻟﻌﻴﺐ ﻓ ــﻰ ا‪t‬داء‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘ ــﻮر ﻣﻬﻨﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺼﻮر‪ .‬ﺳ ــﺬاﺟﺔ ا‪t‬داء‬

‫‪ôÿîŇîñ Őŀī ĊńĄŃ‬‬ ‫‪malib52@gmail.com‬‬

‫ﻓ ــﺦ ﻻ أﺗﺼ ــﻮر أن ﻳﻨﺠ ــﻮ ﻣﻨ ــﻪ إﻋ ــﻼم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﻃﺎﻟﺖ ﺧﺒﺮﺗﻪ وﺣﺎول‪،‬‬ ‫ذﻟ ــﻚ أن ﺗﺠﻨﺒﻪ ﻻ ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺨﺒﺮة‪ ،‬أو ﺣﻨﻜﺔ‬ ‫إﻧﻤﺎ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺼ ــﻮت اﻟﻨﻘﻴﺾ اﻟﻤﻌﺎرض‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻔ ّﻨﺪ وﻳُﻜﺬب‪ ،‬وﻃﺎﻟﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻤﺎ داﻓﻊ ا‪r‬ﻋﻼم اﻟﺮﺳ ــﻤﻰ ‪t‬ن‬

‫اﻟﻤﺮض اﻟﻨﻔﺴﻲ‪..‬‬ ‫أﺳﺒﺎﺑﻪ وﻋﻼﺟﻪ‬

‫ﻳﺠـ ـﻮّد أداءه؟!‪ .‬واﻗﻊ إﻋ ــﻼم اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻴﺰ ﺷ ــﻄﻂ اﻟﻘﺴ ــﻮة ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬إ ّﻻ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺮﻳ ًﺌ ــﺎ ﻣﻦ ﻧﻘ ــﺺ اﻟﻜﻔﺎءة‪ ،‬وأﺣﺪ ﺷ ــﺮوﻃﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻬ ــﻢ اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻗﻴﺎس ا‪t‬داء اﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻗﻴﻮد ا‪t‬داء‬ ‫ﻻ ﺗﺒﺮر ﺳﺬاﺟﺔ ا‪t‬داء‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺮة ﺣﻴﺎة ﺷ ــﺎﻋﺮﻧﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺠﺴّ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﺣﺪ ﻣﺎ‬ ‫وﻣ ــﻊ اﻟﻔ ــﺎرق‪ -‬أزﻣ ــﺔ ا‪r‬ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬ا‪r‬ﻋﻼم ﻓﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ أن ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺜﻘﻒ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫إﻋﻼﻣ ًّﻴ ــﺎ )وﻟ ــﻮ أن ﻫ ــﺬا ﻳﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ دﻻﺋﻞ أزﻣﺘﻪ(‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﺜﻘ ــﻒ ودوره ﻛﺒ ــﻮق إﻋﻼﻣ ــﻰ ﻣﻌﺘ ــﺮف ﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻗﺪم اﻟﻌﺼﻮر‪ .‬ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺑﺎ‪t‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻋﻤﻠ ّﻴًﺎ‪ ،‬اﻟﻼﻓ ــﺖ أن ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻻ ﻳﺨﻄﺊ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻫ ــﻮ ﻣَﻦ ﻳﺨﻄﺊ ﻏﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫وﻳﻀ ــﻞ‪ ،‬ذﻟ ــﻚ أن ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻳﻌﺮف ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪه‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴ ــﻴﺮه ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﺨ ــﺎوف‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻻ دور ﻟﻠﻤﺆﺛ ــﺮات‬

‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻓ ــﻰ ﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺣﺘ ــﻰ ﻟ ــﻮ‬ ‫ارﺗﺒﻄ ــﺎ ﺑﺼﻠ ــﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻃﻒ‪ ،‬ﻳﻈﻞ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ ا‪t‬ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﺒُﻌﺪ‬ ‫ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺼﻠﻪ ﺑﺎﻟﺮﺟ ــﻞ‪ ،‬ووﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻛﺸ ــﺎﻋﺮ‪ .‬اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻻ ﻳﻤﻴّﺰ ذﻟﻚ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻮح‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ ﻣﺎ ﻳﺨﺘﻠ ــﻂ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا‪t‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻔﺘ ــﺮض ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﺪء أﻧ ــﻪ وا‪t‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﻨ ــﺪق واﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻻ ﻏﺒﺎر ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﺗﺄﺻﺮت اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ رﺑﻤﺎ ﺗﺼـ ـﻮّر أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫أﺻﺪﻗ ــﺎء ورﻓﻘﺎء درب‪ ،‬وﺗﻠ ــﻚ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺰﻟﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺳ ــﻴﻈﻦ أﻧﻬﻤﺎ ﺷﺮﻛﺎء‪.‬‬ ‫‪t‬ﻣ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﻊ ا‪t‬ﻣﻴﺮ أﺑﺪًا ﻓ ــﻲ ﺧﻠﻂ ﻛﻬﺬا‪،‬‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺤﺒﺘ ــﻪ )أو ﺗﻘﺪﻳﺮه( ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺄﺳ ــﺎة اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺴﻦ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧ ــﻪ ﻣﻦ ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ )وﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻋﻨ ــﺪه(‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘ ــﻪ ﻛﺸ ــﺎﻋﺮ‪ ،‬و‪t‬ﻧﻪ ﺷ ــﺎﻋﺮ ﻣﻤﺘﺎز ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ دوره إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫أوﺣﺖ ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻤﺎﻫﻰ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻨﺤﻪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﻮق أﻛﺜﺮ ﻣﻤّﺎ ﺗﺒﺮره وﻇﻴﻔﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ وﻧﺼﻒ ﻣﺮت‪....‬‬ ‫ﻣﻨﺬ أن ﺑﺪأ ا‪r‬ﻧﺴﺎن اﻟﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻴﻦ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ و ﻧﺼﻒ ﻛﺎﻧﺖ آﺧﺮ اﻧﺤﻨﺎءة‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﺳﺎر ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻣﻴﻪ‪....‬رﻓﻊ رأﺳﻪ ﻋﺎﻟﻴﺎ‪...‬و ﺻﺎر ﻳﻠﺘﻘﻂ اﻟﺜﻤﺎر‪...‬وﻳﺼﻨﻊ اﻟﻄﻌﺎم و ﻳﺄﻛﻞ ﺑﻴﺪﻳﻪ‬ ‫ﻫﻞ ﻓﻬﻤﺖ ﻗﺎرﺋﻰ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺎ ﻗﻠﺖ‪...‬ﻛﺎن ﻳﺄﻛﻞ‪ ....‬ﺑﻐﻴﺮ أن ﻳﻨﺤﻨﻲ‪..‬‬ ‫***‬ ‫أن ﺗﻨﺤﻨﻲ ‪...‬ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن ﺗﻌﻄﻲ ا†ﺧﺮﻳﻦ اﻟﺤﻖ ﺑﻌﺪم رؤﻳﺘﻚ ‪..‬ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ‪t‬ﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫***‬ ‫ﻳﺤﺪﺛﻨﺎ ﺗﺎرﻳﺦ ﺳﻼﻃﻴﻦ اﻟﻌﺮب‪...‬أن أول ﺷﺊ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ أو ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺑﻼط اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ‪..‬ﻫﻮ أن ﻳﻨﺤﻨﻲ ﺛﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺴ ــﺮد ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ أو ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺎﺟﺘﻪ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﻘﺮر‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ...‬أن ﻳﻌﺠﺐ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﺪة ‪...‬أو ﻻ أن ﻳﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺘﻪ أو ﻳﻤﺘﻨﻊ‬ ‫أﺟﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺤﺪد‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ أن ﺗﻨﺤﻨﻲ‪...‬ﻓﺎﻟﻘﺮار ﻫﻮ داﺋﻤﺎ ﻟﻶﺧﺮ‪....‬‬ ‫****‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺬﻛﺮ ﻣﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺮة ا‪t‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ اﻧﺤﻨﻴﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻳﻦ‪...‬؟ و ﻟﻤﻦ ؟ و ﻟﻤﺎذا‪...‬؟‬ ‫ﻛﻢ ﻣﺮة اﻧﺤﻨﻴﺖ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ‪...‬؟‬ ‫ﻋﺸﺮا‪....‬ﻣﺎﺋﺔ‪....‬اﻟﻔﺎ‪.....‬؟‬ ‫أﺑﺪا‪...‬‬ ‫ﺻﺪﻗﻨﻲ ‪....‬ﺣﻴﻦ ﺗﻨﺤﻨﻲ‪ ...‬ﺗﻨﺤﻨﻲ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻓﻘﻂ !‬ ‫****‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻌﻠﻢ أن اﺳﻮأ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻔﻌﻠﻪ ﻫﻮ أن ﺗﻨﺤﻨﻲ‪..‬‬ ‫ﻣﻬ ًﻼ‪....‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻫﻮ أﺳﻮأ ﻣﻨﻪ‪..‬‬ ‫أن ﺗﻨﺤﻨﻲ ﻟﻤﻦ ﻳﻨﺤﻨﻲ‪...‬‬ ‫دﻋ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ا†ن‪....‬‬ ‫****‬ ‫أن ﺗﻨﺤﻨﻲ‪....‬ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﺗﻤﻌ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ أﻛﺜﺮ‪...‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻧﺤﻮ ‪...‬اﻟﻘﺎع ‪..‬‬ ‫****‬ ‫‪ôŔńėîŌĿí ĽŎøòĿí‬‬ ‫ﺣﺘﻰ أﺑﻠﻴﺲ‪....‬اﻟ ــﺬي رﻓﺾ أن‬ ‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬ ‫ﻳﻨﺤﻨﻲ †دم و ﻋﺼﺎ رﺑﻪ‬ ‫أﺧ ــﺬ ﻓﺮﺻﺘ ــﻪ ﻟﻴﺜﺒ ــﺖ إن ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺤﻘ ــﺎ أم ﻻ‪ ....‬اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪...‬ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺨﻄﺌﺎﻋﺎﺻﻴ ًﺎ‪ .‬ﻣﻊ ﻫﺬا اﺧﺬ وﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻟﻴﺮاﺟﻊ ﻣﻮﻗﻔﻪ‪....‬‬ ‫****‬ ‫اﻻﻧﺤﻨﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‪...‬او ﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻴﻒ‪...‬‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﺗﺨﻔﺾ رأﺳ ــﻚ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ رؤﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﻮ اﻟﺬي اﻧﺤﻨﻴ ــﺖ ﻟﻪ‪ ..‬أﻗﺼﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺤﺪد إن ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺤﻖ ا‪r‬ﻧﺤﻨﺎء أم ﻻ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬا ﻓﻠﻴﺴﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫‪t‬ﻧﻚ ﻣﺘﻰ اﻧﺤﻨﻴﺖ‪...‬ﻓﻼ ﺷﺊ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﻬﻢ !‬ ‫****‬ ‫ﺗﻨﺤﻦ‪....‬‬ ‫اﺑﺪا ‪...‬ﻻ ِ‬ ‫ﻓﻘﻂ إﻧﺤﻨﺎءة واﺣﺪة وﻻ أﺣﺪ ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻚ ﺑﻌﺪﻫﺎ أن ﺗﺴﺘﻘﻴﻢ ‪....‬ﻣﺮة أﺧﺮى!‬ ‫*****‬ ‫ﺧﺘﺎﻣﺎ ‪ -‬اﻧﺘﺒﻪ‪....‬اﻟﺮﻛﻮع ﻟﻴﺲ اﻧﺤﻨﺎء‪ ..‬ﺑﻞ ﻫﻮ ا‪r‬ﻧﺤﻨﺎءة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻰ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻘﺪارك ‪!..‬‬

‫إﻳﻀﺎح ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ر ًدا ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺸﻘﺮي‬

‫ﻓﻘﺪ اﺣﺒﺔ‬

‫ﻗﺮأت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻳﺪة ا‪t‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺎﺳﻢ أوﺿﺢ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺄن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﻼل اﻟﺴﺘﺔ ﺷﻬﻮر ا‪t‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺠﺎري ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ ١٣٤١٧‬ﻣﺮاﺟﻌ ًﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺪل ﺑﻼﺷﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور اﻟﻬﺎم اﻟﺬي ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴﻴﻴﻦ واﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺛﺎر اﻧﺘﺒﺎﻫﻲ ﻛﺒﺮ اﻟﺮﻗﻢ واﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻓﻌ ًﻼ اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻨﺪه‪ ،‬ﻓﻬﻞ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻮن ﺑﺎزدﻳﺎد؟ وﻣﺎ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟ ﻫﻞ ﻫﻮ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ا وﻃﺎﻋﺘﻪ وﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎدﺗ ــﻪ؟ وﻫﻞ ﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻌﺼﺮ وﻇ ــﺮوف اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ وﺿﻐﻮﻃﻬﺎ دور ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ؟ وﻫﻞ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻧﻜﺴ ــﺔ ا‪t‬ﺳ ــﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ؟ وأﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬ﻫﻞ ﺗﻠﻌﺐ ا‪t‬ﺳ ــﺮة دور ًا ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪوث اﻟﻤﺮض اﻟﻨﻔﺴﻲ؟ أم ا‪t‬ﺻﺪﻗﺎء وا‪t‬ﻗﺎرب؟ أﺳﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺪور ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ واﻟﺘﻌﺠﺐ واﻻﻧﺪﻫﺎش ﻣﻦ ﻛﺜﺮة اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﺷﻔﺎﻫﻢ ا وﻋﺎﻓﺎﻫﻢ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤ ــﺮض اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻴﺲ ﻋﻴﺒ ًﺎ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ إﻻ ﻟﻌﻼج ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺨﻄﺄ ﻛﻞ اﻟﺨﻄﺄ ﻫﻮ‬ ‫إﻫﻤﺎل اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺛﻢ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ ﺣﺎﻟﺘﻪ ﺳ ــﻮء ًا ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدي ﺑﻪ إﻟﻰ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺮض اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺮض اﻟﻌﻀﻮي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺳ ــﻤﻌﺖ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت ﻛﺜﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ ﺷ ــﻔﻴﺖ ﺑﻔﻀﻞ ا أوﻻ‬ ‫وﻃﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﻔﺎء ﻣﻦ واﻻﺗﻜﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﺛﻢ ﺑﺒﺬل ا‪t‬ﺳ ــﺒﺎب وﻣﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﻘﺮآن‬ ‫)اﻟﺮﻗﻴ ــﺔ( وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻳﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﺈذن ا إذا اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻗﻴﺔ وﺗﻨﺎول اﻟﻌﻼج واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة وﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬اﺳ ــﺄل ا ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ..‬وا ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫إن ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻫﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻠﻚ ﻟﻨ ــﺎ وإﻧﻤﺎ ﻧﺤﻦ ﻣﺆﺗﻤﻨﻮن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺴﻮة وﺿﻴﻖ ﻋﻴﺶ وآﻻم ﻻ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ أن ﻧﻜﻮن ﻣﻮﻗﻨﻴﻦ وﻣﺆﻣﻨﻴﻦ ﺑﺄن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة أﻧﻔﺎﺳ ــﻬﺎ ﻗﺼﻴﺮة ﺟﺪًا وﻛﻠﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ راﺣﻠﻮن‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺷ ــﺘﺎن ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﺮﺣﻞ ﺑﺠﺴﺪه وﻳﻨﺴﻰ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﻳﺮﺣﻞ ﺣ ًﻘﺎ ﺑﺠﺴ ــﺪه وﻳﺒﻘﻰ ذﻛﺮه اﻟﻌﺒﻖ اﻟﻄﻴﺐ ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وأوﻟﺌﻚ ﻗﻠﺔ ﻳﻨﺪر اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫أن ﻳﺠﻮد ﺑﺄﻣﺜﺎﻟﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ زﻣﻨﻨﺎ اﻟﺬي ﻃﻐﻰ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺎدﻳﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬إن ﻓﻘﺪ ا‪t‬ﺣﺒﺔ‬ ‫أﻣ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻴﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﺮء‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻫ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺮﻳ ــﺮة ﺑﻔﻘﺪﻫﻢ ﻳﻮد أﺣﺪﻧ ــﺎ ﻟﻮ رﺣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﻢ‪ ،‬إن ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة أﻧﺎﺳً ﺎ ﻟﻴﺴﻮا ﻛﻐﻴﺮﻫﻢ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺻﻔﻮة ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻖ اﻟﺮﻓﻴﻊ ﺟﻞ ﺷﺄﻧﻬﻢ وﺷﻐﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻏﻞ ﻣﺪ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ أﺑﻮاﺑﻬﻢ ﻣﺸ ــﺮﻋﺔ ‪t‬ﺻﺤﺎب اﻟﺤﺎﺟﺎت ﻳﻌﻄﻮن  وﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن ﻣﻊ‬ ‫ا ﻣ ــﻦ دون ﻣﻨ ــﺔ وﻻ رﻳﺎء‪ ،‬ﻗﻮم ﻳﺮﺟﻮن رﺣﻤﺔ ا‪ ،‬وﻳﺪرون ﻳﻘﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻄﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻌﻔﺎء واﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻴﻦ وﻣﺴ ــﺤﺔ ﻳﺪ ﺣﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ رأس ﻳﺘﻴﻢ وﺷ ــﺮاء دواء ﻟﻤﺮﻳﺾ ﻫﻢ‬ ‫ﻟﻴﺴﻮا ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺜﻨﺎء وا‪r‬ﻃﺮاء ‪r‬ﺑﺮاز أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻋﻼﻧﻴﺔ؛ ‪t‬ﻧﻬﻢ ﻳﺪرﻛﻮن وﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺄن اﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻓﻲ ﺻﺤﻒ ﻣﻄﻬﺮة‪ ،‬ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻼﺋﻜﺔ ﻛﺮام ﺑﺮرة ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﺻﺎﻟﺤً ﺎ ﻣﻦ ذﻛﺮ‬ ‫أو أﻧﺜﻰ وﻫﻮ ﻣﺆﻣﻦ ﻓﻠﻨﺤﻴﻴﻨﻪ ﺣﻴﺎة ﻃﻴﺒﺔ وﻟﻨﺠﺰﻳﻨﻬﻢ أﺟﺮﻫﻢ ﺑﺄﺣﺴﻦ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻤﻠﻮن(‪.‬‬ ‫أﺳ ــﻄﺮ ﺑﻤ ــﺪاد ﻗﻠﻤ ــﻲ وﻗﻔﺔ ﺣ ــﺐ وﻣﺤﺒ ــﺔ واﻣﺘﻨﺎن ﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪t‬ﻣﻴﺮة ﻣﻨﻴ ــﺮة ﺑﻨﺖ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺣﻤﻬ ــﺎ ا‪ ،‬ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﺪﻣﺎﺛﺔ ﺧﻠﻘﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺴ ــﺎﻃﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬ ــﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﻛﺎن ﺣﻴﺎة ‪t‬ﻧﺎس آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻤﻐﻔﻮرة رﺣﻤﻬﺎ ا راﺳ ــﺨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻲ ﺑﺴ ــﺨﺎﺋﻬﺎ وﻛﺮم ﻋﻄﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬إن اﻟﻮاﻟﺪة ا‪t‬ﻣﻴﺮة ﻣﻨﻴﺮة رﺣﻤﻬﺎ ا ﻣﺤﺒﺘﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺆاد اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻤﻦ ﺣﻈﻮا ﺑﺠﻮد ﻛﺮﻣﻬﺎ وﺑﻠﺴﻢ ﻳﺪﻫﺎ اﻟﺤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺪﺗﻨ ــﺎ ﺳ ــﺎﻣﺤﻴﻨﺎ إن ﻟﻢ ﻧﻮﻓﻴﻚ ﺣﻘﻚ ﺑﻤﺎ ﺳ ــﻄﺮﺗﻪ أﻗﻼﻣﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ زرﻋﺘ ــﻪ ﻣﻦ ﺑﺬور ا‪t‬ﻣﻞ‬ ‫واﻟﺤ ــﺐ ﺧﺎﻟ ــﺪة ﻓﻲ أﻓﺌﺪﺗﻨﺎ وﻧﻔﻮﺳ ــﻨﺎ ﻣﺪى اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬داﻋﻴﺔ ﻟﻚ ﺑﺎﻟﻤﻐﻔ ــﺮة واﻟﺮﺣﻤﺔ وﺟﻨﺎت ﻋﺪن‬ ‫ﺗﺠ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﺗﺤﺘﻬ ــﺎ ا‪t‬ﻧﻬﺎر‪ ،‬ﻫﺬه ﻫﻲ ﺳ ــﻨﺔ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻫﺬه اﻟ ــﺪار ﻻ ﺗﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ أﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻋﺰاؤﻧﺎ أن‬ ‫اﻟﻌﻴﻦ ﺗﺪﻣﻊ‪ ،‬وأن اﻟﻘﻠﺐ ﻟﻴﺤﺰن‪ ،‬وإﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاﻗﻚ ﻳﺎ واﻟﺪﺗﻨﺎ ﻟﻤﺤﺰوﻧﻮن‪ ،‬رﺣﻤﻚ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ‪،‬‬ ‫واﺳﻜﻨﻚ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺟﻌﻠﻚ ا ﻓﻲ ﺑﺎﻃﻦ ا‪t‬رض ﻣﻦ ا†ﻣﻨﻴﻦ اﻟﻤﻄﻤﺌﻨﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ آﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺳﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﻋﻘﺮان ﺣﻔﻈﻪ ا‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫إﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﺑﺠﺮﻳﺪﺗﻜ ــﻢ اﻟﻐﺮاء ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪد رﻗ ــﻢ ‪ ١٧٥٨٤‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤٣٢/٧/١٣‬ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺎل اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻃﻼل اﻟﻘﺸ ــﻘﺮي ﺑﻌﻨ ــﻮان )ﺑﺼﻞ‬ ‫وﻗﺜﺎء وﻓﻮم وﻋﺪس وﺑﺼﻞ( ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻮﺿﺢ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﻘﻮم ا‪r‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻟﺦ وأﺳﻮاق اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺮد‬ ‫ﻟﻠﺴﻮق ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺎن ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻮاردة‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮق ﻣﻦ ﻳﺤﺚ اﺳﻢ اﻟﻤﺰرﻋﺔ واﺳﻢ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ وﻣﻜﺎﻧﻬﺎ واﺳﻢ اﻟﺴﺎﺋﻖ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة ﻣﻨﺸ ــﺄ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬ﻣﻊ ﺳ ــﺤﺐ ﻋﻴﻨﺎت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺘﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وإرﺳﺎﻟﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ إﻧﺸﺎء ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻟﻠﺴﻮق ﻓﻘﺪ أوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺠﺎرا‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻟﺦ وأﺳ ــﻮاق اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌ ــﺎم أن أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﺗﻘﻮم ا†ن‬ ‫ﺑﻌﻤ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺨﺘﺒﺮ وﺳ ــﻴﻜﻮن ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻮﺟﻮدا ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ وﻣﺮن‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى أن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﻨﺔ داﺋﻤﺔ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﻘﻲ اﻟﻤﺰارع‬ ‫ﺑﻤﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ وﻫﻲ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻋ ــﺪة ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻣﻨﻬﺎ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺰارع واﻟﻤﺸﺎﺗﻞ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺮي واﺗﺨﺎذ ا‪r‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺘﺎﻣﺎ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺄﻣﻞ‪ -‬ﻣﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻜﻢ‪ -‬أن ﺗﺠﺪوا اﻟﻔﺮﺻﺔ واﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﺸﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻣﻊ ﺗﺮﺣﻴﺒﻨﺎ وﺗﺄﻛﻴﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪادﻧﺎ ﻟﺘﻠﻘﻲ أﻳﺔ ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﺣﻮل أداء أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫‪óĊœĎñ - ŒēîñĊĿí ĂĿîě ĐœĐĬĿíĊòī‬‬

‫‪óĊÿ -Ďļñã ľœĎòÿ IJēŎœ‬‬

‫‪óĊÿ ôĨijîĄŃ ôŇîŃã - ŒŃŜīří ĐĻĎńĿí‬‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪£nMscd€~G*y€8cI‬‬ ‫‪œ^ˆ+”Š*ÈE*žH‬‬ ‫*‪“ŸKcˆhG‬‬

‫اﻟﻮﻛﻼت ‪ -‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺎح ﻣﻦ اﻗﺘﺮاع »ﺑﻌ ــﺪم اﻟﺘﻌﺎون« ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪t‬ﻣﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻓﺾ ‪ ٢٥‬ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻃﻠﺐ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون وأﻳﺪه‬ ‫‪ ١٨‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻣﺘﻨ ــﻊ ‪ ٦‬ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪ .‬وﻓ ــﻮر اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪،‬‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻧﺎﺻﺮإﻟﻰ ﻃﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻟﻨﺒ ــﺪأ ﻋﻬﺪا‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ﺗﺴ ــﻮد ﻓﻴﻪ روح اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻠﻄﺘﻴﻦ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﺨﺮاﻓﻲ ﺣﻮل ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻃﻠﺐ ﻋﺪم إﻣﻜﺎن اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫Ÿš‬

‫‪ ŸKyŽMÏM4£€|G*²%*jc/cnh0ËGg)c¶*œ£¥G*±‬‬ ‫*(¸‪g¥—J&*fy0žH4xqM^€6&²*›<ž+*Kc¥Fy-‬‬ ‫‪ǛǧȚǞƯŽȚ - ȝǽƾżǞŽȚ‬‬ ‫اﻓﺎد ﻧﺎﺷﻂ ﺣﻘﻮﻗﻲ ان اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺗﺪﻋﻤ ــﻪ دﺑﺎﺑﺎت دﺧﻞ اﻣﺲ ﻗﺮﻳﺔ ﺧﺮﺑﺔ اﻟﺠﻮز‬ ‫)ﺷﻤﺎل ﻏﺮب( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮب اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺠﻤﻊ آﻻف اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﻧﺒﺎل اﻻﺳﺪ اﺑﻦ ﻋﻢ ﺑﺸﺎر اﻻﺳﺪ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎرض ﻟﻪ إن ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﻨﺰﻟﻖ اﻟﻰ‬ ‫ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸﺘﻌﻞ ﺻﺮاع اﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫اذا ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﺗﻘ ــﺎرب ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ واﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﺿﺪ ﺣﻜﻤ ــﻪ‪ .‬وﻗﺎل رﻧﺒﺎل اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻨ ــﺪن إن ﻣﺘﻄﺮﻓﻴ ــﻦ دﻳﻨﻴﻴ ــﻦ ﻳﺨﻄﻔ ــﻮن‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺠ ــﺮت ﻣﻨ ــﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫وان داﺋﺮة داﺧﻠﻴﺔ ﻓﺎﺳﺪة ﺗﺪﻓﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻨ ــﺎزﻻت ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎج‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻟﻨ ــﺪن »ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ان‬ ‫ﻧﺨﺘﺎر‪ .‬إﻣﺎ ان ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﻲ واﻻ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻧﺠﺪ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻓﻲ ﺣ ــﺮب اﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﺣﺮب‬ ‫أﻫﻠﻴ ــﺔ وﺣ ــﺮب اﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ‪ ...‬ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﻨﺪﻟ ــﻊ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪«.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﻗﺎل ﺷ ــﻬﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻤﺌ ــﺔ ﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ ﺷ ــﻜﻠﺖ اﻟﺘﺤ ــﺪي ا‪t‬ﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻟﺤﻜ ــﻢ ا‪t‬ﺳ ــﺪ إن ﻗ ــﻮات ﺳ ــﻮرﻳﺔ اﺣﺘﺸ ــﺪت‬ ‫ﻗ ــﺮب اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻧﻘ ــﺮة ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺼ ــﻮرة‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳ ــﺪة ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺳ ــﺤﻖ اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ إن وزﻳﺮي اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻲ ﺗﺸﺎورا ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ‪.‬وذﻛﺮ ﺷﻬﻮد أن‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻤﺬﻋﻮرﻳﻦ ﻋﺒﺮوا إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫ﺟﻨﻮد ﺳﻮرﻳﻮن ﻳﺘﻤﺮﻛﺰون ﻓﻰ ﺑﺮج ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ روﻳﺘﺮز‬

‫ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ ﻫﺠﻮم ﻟﻠﺠﻴﺶ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻜﺎن إن اﻟﻘﻮات اﻟﺴﻮرﻳﺔ دﺧﻠﺖ‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺔ ﻣﻨ ــﻎ اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺪود ﻣ ــﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺣﻤﻠ ــﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﺘﺼﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻠﺐ‪.‬وﻗﺎل أﺣﺪ ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻠﺐ »اﺗﺼﻞ ﺑﻲ‬ ‫أﻗ ــﺎرب ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻎ )ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ١٥‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮب ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ(‪ .‬ﺗﻄﻠﻖ ﻧﺎﻗ ــﻼت ﺟﻨﻮد‬ ‫ﻣﺪرﻋ ــﺔ ﻧﻴ ــﺮان ﻣﺪاﻓﻌﻬ ــﺎ اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ واﻟﻨﺎس ﻳﻔﺮون ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪«.‬وﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ إن ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٦٠٠‬ﺳ ــﻮري‬

‫ﻋﺒﺮوا اﻟﺤﺪود ﺻﺒﺎح اﻣﺲ وﻗﺎل ﻻﺟﻲء ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺰارﻋ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﺸ ــﻐﻮر ذﻛﺮ ان‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ ﻣﻌﻦ »اﻧﻬﻢ ﻳﻬﺮوﻟ ــﻮن ﻣﺬﻋﻮرﻳﻦ‪ .‬رأوا‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻘﺮاﻫﻢ« وذﻟﻚ ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﺔ ﻧﻔﺬﻫ ــﺎ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻼل اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮب ﻏﺮﺑ ــﻲ ﺣﻠ ــﺐ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن إن اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻗﺘﻠ ــﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٣٠‬ﻣﺪﻧﻴﺎ‬ ‫واﻋﺘﻘﻠ ــﺖ أﻟﻔ ــﻲ ﺷ ــﺨﺺ‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ أ ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫‪ ١٣٠٠‬ﻣﺪﻧ ــﻲ ﻗﺘﻠﻮا ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻣﺎرس آذار‪.‬‬ ‫ورأى ﺻﺤﻔﻴ ــﻮن ﻣ ــﻦ روﻳﺘ ــﺮز ﻧﺤ ــﻮ‬

‫*‪§y€~H™cš<&*˜/yG^+'£¶*,yJc‘G‬‬ ‫‪|€|nhGc+*£M2&*Ï¥—¥)*y€6(*K‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻗﻀ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ أﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻃﻮارئ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة أﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﻤﺆﺑ ــﺪ ﻟﺮﺟ ــﻞ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺼ ــﺮي وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ اﺛﻨﻴ ــﻦ ‪r‬داﻧﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﺎﺑ ــﺮ ﻟﺤﺴ ــﺎب إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﺗﻘ ــﻮل أوراق‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى‪ :‬إن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ أﺳﺴ ــﺖ ﻟﻠﻤﺼﺮي ﻃﺎرق‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮازق ﺣﺴ ــﻴﻦ )‪ ٣٧‬ﻋﺎﻣﺎ( ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫ﻛﻐﻄ ــﺎء ﻟﺘﺨﺎﺑ ــﺮه ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ .‬وذﻛ ــﺮت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ إن‬ ‫ا‪r‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﺻ ــﺪر اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺿﺪﻫﻤ ــﺎ‬ ‫ﻏﻴﺎﺑﻴ ــﺎ ﻳﺪﻋﻴ ــﺎن إﻳﺪي ﻣﻮﺷ ــﻴﻪ وﺟﻮزﻳﻒ دﻳﻤﻮر‬ ‫وأﻧﻬﻤ ــﺎ ﺿﺎﺑﻄ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ا‪r‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫)اﻟﻤﻮﺳﺎد(‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن ﺣﺴﻴﻦ اﻋﺘﻘﻞ ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وأدﻳﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب أﻋﻤﺎل ﺗﺨﺎﺑﺮ‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد ﺿﺪ ﻣﺼ ــﺮ وﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻗﺪ اﺗﻬﻤﺖ اﻟﺠﺎﺳ ــﻮس‬

‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗﺨﺎﺑﺮ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫دوﻟ ــﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﻘﺼﺪ ا‪r‬ﺿﺮار ﺑﺎﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒ ــﻼد واﺗﻔ ــﻖ ﻣﻊ ا‪r‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫»اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد« ا‪r‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ وإﻣ ــﺪاده ﺑﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﻤﺠﺎل اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻻﻧﺘﻘﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ا‪r‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺗﻬﻤ ــﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤ ــﻞ ﻋﺪاﺋﻲ‬ ‫ﺿ ــﺪ دوﻟﺔ أﺧ ــﺮى ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳ ــﺾ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﺨﻄ ــﺮ ﻗﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺗﺼﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ وﻟﺒﻨﺎﻧﻴﻴ ــﻦ ﻻﻧﺘﻘﺎء ﻣﻦ ﻳﺼﻠﺢ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد‪ ،‬وﻧﻘ ــﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺳ ــﻴﺲ ا‪r‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﻓﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﻌ ــﺎم‪ :‬إن اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻗﺎم ﺑﻜﻞ ﻫﺬه ا‪t‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺨﺎﺑﺮﻳﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٧‬أﻟﻒ دوﻻر‪.‬‬

‫‪f~6^´*f˜~8b†Gb+f£c€G*Ñ*^c<“•´*f›M^H‬‬ ‫‪Ã^gG^<¡Hx1%* f~6*xF‡£cG^<¡Hx1%* f˜£E‬‬ ‫*‪ibŒ~8*¡´*K ‚Kx~{G* f~6*x’G‬‬ ‫*‪i*$b€†G‬‬

‫‪M4bƒ´*qgD^<¡H‬‬

‫‪i*4b£~6 ÍCCH&bC- f~zDb›H‬‬ ‫ *(‪A “•´* fCC›CCM^CC§ ŽbCC†CC~CC6‬‬ ‫<‪fCC£CCcCC€CCG*Ñ*^CCCCCcCCCCC‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪hc~zG‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪Af<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8,x~7b†G‬‬

‫‬

‫‪‡E¡H ÌCC/&bCC- ,^CCCM*yCCCH‬‬ ‫‪fCC›CCM^CC§ ·%* Ž*xCCC~CCC8‬‬ ‫*´‪f£c€G* Ñ*^CCcCC< “CC•CC‬‬

‫‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪͛.(°‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪Af<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8,x~7b†G‬‬

‫‬

‫‪‡E*¡H ÌCC/&bC - ,^CCM*yCCH‬‬ ‫‪f›M^§¤-*wG*‡£cG*œ)b’H‬‬ ‫*´‪f£c€G* Ñ*^CCcCC< “CC•CC‬‬

‫‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪͛.(°‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫‪CJ‬‬ ‫*‪Af<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8x~{<fM2b²‬‬

‫‪f~zDb›´*™E4‬‬

‫‪f~zDb›´*¢˜~zH‬‬

‫†•œ ‪f›£c´* i*^CCM*yCC´*K f~zDb›´* ^M^­ œCC< f~6^´* f˜~8b†Gb+ f£c€G* Ñ*^CCcCC< “•´* f›M^H‬‬‫*&<‪ib~|Eb›´*K 2¡†G* ,4*2(* œCCH bž£•< —¡~|²* œ’ ¤CCgCCG*K ibŒ~8*¡´*K ‚Kx~{G* d/¡§  ÉCCC‬‬ ‫‪f~z~6'¡H ™~6b+ ‘^~|H “£~7 d/¡§ f~6*x’G* f˜£E ‡D2 ib~zDb›´*  wJ $*x~7 ¯ —¡1^G* Íc=*xG* ¢•<K‬‬ ‫*‪f˜£E œH   fc~z›+ ¤)*^g+* ¤’›+ b˜~9 eb€s+ f<¡Œ~{H ™ž-*$b€< Ã^-K ¥2¡†~zG* ¤+x†G* ^›G‬‬ ‫*‪fM¡›~zG*,x/&°*f˜£EœH  fc~z›+¤)*^g+*¤’›+b˜~9eb€s+Kf~zDb›˜•Gfc~z›Gb+f£Gb˜/(°*$b€†G‬‬ ‫‪–m~zG*,2bž~7œH,4¡~8‘bD4(*KM4bƒ´*qgDtM4b-œHbN H¡M¡†~z-,^´—¡†Œ´*¥4b~6,^M*y˜•Gfc~z›Gb+‬‬ ‫*‪dg’HœH,2bž~7Kf£<b˜g/°*ib›£H&bgG*,2bž~7K,bFyG*^M^~z-,2bž~7KfM4bmgG*fDx‰G*”*Æ~7(*K¥4bmgG‬‬ ‫*‪,4*2(* ¶(* i*$b€†G*Ã^-K,4T¡~|HÌ=f£•~8&* ib/¡GbgFK—¡†Œ´*fM4b~6ÍGKb´*£›~|-,2bž~7K–˜†G‬‬ ‫*‪Gbs´*$b€†G*¶(* xƒ›MœGK É<&* 2^p´*^<¡´*¯x˜0&°*‡˜~{Gb+š¡gºŽx;¯ib~|Eb›´*K2¡†G‬‬

‫ﻋﺸﺮات ﻣﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ اﻟﻔﺎرﻳﻦ اﺛﻨﺎء دﺧﻮﻟﻬﻢ اﻟﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ روﻳﺘﺮز‬

‫ﺳ ــﺘﺔ ﺟﻨ ــﻮد ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓ ــﻮق ﺳ ــﻄﺢ ﻣﺒﻨ ــﻰ‬ ‫ﻣﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻃﻮاﺑﻖ ﻋﻠﻰ ﺗ ــﻞ ﻳﻄﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﺧﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺔ ﺟﻮﻳﺘﺸﺘﺸ ــﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﻬﺠ ــﻮرا ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ورﻓﻊ ﺷ ــﺨﺺ ﻋﻠﻢ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻓﻮﻗﻪ‪.‬‬ ‫وأﻧﺰل اﻟﺠﻨﻮد اﻟﺴ ــﻮرﻳﻮن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ورﻓﻌ ــﻮا ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬وﻇ ــﻞ اﻟﺠﻨ ــﻮد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻃ ــﻮال اﻟﺼﺒ ــﺎح ﺛ ــﻢ اﻧﺴ ــﺤﺒﻮا ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻈﻬﻴﺮة‪.‬ووﺻﻠ ــﺖ أرﺑﻊ ﺣﺎﻓﻼت ﻣﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻮد ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺳ ــﺎﻋﺔ وﺑﺮﻓﻘﺘﻬﺎ ﺷﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة ﻣﺜﺒﺖ ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻣﺪﻓﻊ رﺷﺎش‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﻣﺮاﺳ ــﻞ ﻟﺮوﻳﺘ ــﺮز إن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ زار اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤ ــﺪودي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻮﻳﺘﺸﺘﺸﻲ ﻟﺘﻔﻘﺪ اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻘﻮات‪.‬‬ ‫وﺧﻴﻤﺖ أﺳ ــﺮ ﻻﺟﺌﻴﻦ ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ أﺳ ــﻔﻞ ﺑﺮج‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪود داﺧ ــﻞ اﻻراﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻨﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮج ﻟﻢ ﻳﻘﺘﺮﺑﻮا‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻊ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻣ ــﻦ روﻳﺘ ــﺮز أﺻﻮات‬ ‫ﻧﻴ ــﺮان ﺑﻨ ــﺎدق آﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻮاﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ١٠:٣٠‬ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ )‪ ٠٧٣٠‬ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﺟﺮﻳﻨﺘﺶ(‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻀ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﻳﻄﻠ ــﻖ اﻟﻨ ــﺎر وﻋﻠﻰ اي‬ ‫اﻫﺪاف‪.‬وﻗﺎﻟ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ إن‬

‫اﻟﺤ ــﺪود ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ وﻣ ــﺎزال اﻟﻼﺟﺌﻮن‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﺪون‪.‬وﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ »ﺗﺤ ــﺪث وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ داود أوﻏﻠﻮ اﻣﺲ ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري وﻟﻴ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ وﻧﺎﻗﺸ ــﻨﺎ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ واﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪«.‬وﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء وﺳ ــﻂ ﺣﻠ ــﺐ اﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﺗﺬﻛﺮ وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺮﺟﻊ ﺟﺰﺋﻴﺎ اﻟﻰ اﻟﻮﺟﻮد ا‪t‬ﻣﻨﻲ اﻟﻤﻜﺜﻒ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻴﻦ ا‪t‬ﺳﺮ اﻟﺴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرة واﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬

‫‪cdMyEžš¥—G2£ˆMžGrGc€8¦+y=¦€6cH£—+2‬‬ ‫‪ôĤŀĔŀĿ «őčŎij» ĽîĸøŇí ŐĿç ŎīĊ÷ ņĤňėíō‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﻗ ــﺎل دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻏﺮﺑ ــﻲ اﻣ ــﺲ إن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒﺪ ا ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﻦ اﺻﺎﺑﺎت ﺷ ــﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺼ ــﺮه ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻟ ــﻦ ﻳﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ ا‪t‬رﺟﺢ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬وﻗ ــﺎل اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻟﺮوﻳﺘﺮز »ﻧﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ان ﺟﺮوﺣ ــﻪ ﺧﻄﻴ ــﺮة‪ .‬ﻟ ــﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ ا‪t‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ..‬ﻟﻦ ﻳﻌﻮد )ﻟﺒﻠﺪه( ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ «.‬وﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟ ــﺬي ﻗﺘﻞ ﻓﻴﻪ ﻋﺪة اﺷ ــﺨﺎص ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺻﻴ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء واﺛﻨ ــﺎن ﻣﻦ ﻧﻮاﺑﻪ‬ ‫ورﺋﻴﺴﺎ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم‪.‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ إن اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا‪t‬وﻟﻲ أﻇﻬﺮ ان‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺷ ــﺤﻨﺔ ﻣﻦ ﻣ ــﺎدة ﺗﻲ‪.‬ان‪.‬‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺼﻠﻲ ﺧﻼل ﻣﻈﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء أﻣﺲ‪).‬روﻳﺘﺮز(‬ ‫ﺗﻲ زرﻋﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺼﻠﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ داﺧ ــﻞ اﻟﻘﺼﺮ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺒﻮات اﻧﻔﺠﺮت ﻣﻨﻬﺎ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪«.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻮن اﻟﻴﻤﻨﻴﻮن ﻣﻌﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﺣﺰﻳﺮان‪.‬وﺳﺌﻞ ﻣﺼﺪر ﻣﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓ ــﻮري وﺳ ــﻠﻤﻲ وﻣﻨﻈ ــﻢ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ‪ .‬ﻓﻰ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻋﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺒﻮات اﻟﻨﺎﺳ ــﻔﺔ اﻟﺘﻲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓﻠﺘﻤ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻏﻴﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻼد ﻟﻠﻌﻼج‬ ‫زرﻋ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻓﻘﺎل »ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺳ ــﺖ ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء »ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻛ ــﻲ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﺰﻋﻤﺎء »وﻟﺪى ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﻋﻤ ــﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺿﻐﻮط‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﻌ ــﻮد اﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻠﺘﻤﺎن »ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ أن ﻳﺘﺨﺬ ﻗﺮارا‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ وﻓ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼ ــﻞ ﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫أﻣﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋ ــﺪن‪ :‬إن اﻟﻠﻮاء ﻣﻬﺪي‬ ‫ﻣﻘﻮﻟ ــﺔ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔاﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﻴﺎل ﻧﻔﺬﻫ ــﺎ ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن‬ ‫ﻇﻬﺮﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋ ــﺪن‪ -‬ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪.‬واﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر إن ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﻣﻠﺜﻤﻮن ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻘﻠﻮن‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﻧﺼﺒﻮا ﻛﻤﻴﻨ ًﺎ ﻟﻤﻮﻛ ــﺐ ﻗﺎﺋﺪاﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ أﺛﻨﺎء ﻣﺮوره ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‬ ‫وأﻃﻠﻘﻮا ﺻﺎروﺧﺎ ﻣﻦ ﻧﻮع )ﻟﻮ( ﻧﺤﻮ ﻣﻮﻛﺒﻪ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﺼ ــﺎروخ أﺧﻄ ــﺄ ﻫﺪﻓﻪ«‪.‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر اﻣﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺣﻀﺮﻣﻮت ‪-‬‬ ‫ﺷ ــﺮق اﻟﻴﻤﻦ‪ -‬ان اﻟﻘﺘﻠﻰ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﺳﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﻔﺎرﻳﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﺠﻦ اﻟﻤﻜﻼ ﻳﻨﺘﻤﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻴ ــﺔ ﺗﺮﻳ ــﻢ ا‪r‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪،‬وان اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺧﺮﻳ ــﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ اﺛﻨﺎء‬ ‫ﻓﺮراﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺑﺎﻟﻤﻜﻼ ﺿﻤﻦ‬ ‫‪ ٦٨‬اﺧﺮﻳﻦ ﻓﺮوا ﻓﺠﺮ اﻻرﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻫﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺮ ﺑﺎداس وﺳﻌﻴﺪ‬

‫*‪“gHc¥‘G*œ£M”¤h0“gFyˆ¶*”˜€8*£€6±*x‘G‬‬ ‫‪y€~G*¤h0˜-c‘€64*£kG*K‬‬ ‫‪ȴNjƶŽ ȆǏƴŮȚǍŶ - ȝǾżǞŽȚ‬‬

‫ﺟ ــﺪد اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻋﺰﻣﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﻘﺘ ــﺎل ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻤ ــﻮت‪ ،‬ﻣﻨﺪدا‬ ‫ﺑﻐﺎرات اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴﻲ اﻟﺘﻲ ادت اﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ واﺛ ــﺎرت اﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت داﺧ ــﻞ اﻟﺤﻠﻒ‬ ‫اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ‪ .‬وﻳ ــﺰداد اﻟﻨﺰاع ﺗﻌﻘﻴ ــﺪا ﺑﻌﺪ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ارﺑﻌ ــﺔ اﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻧ ــﺪﻻع اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﺖ اﻟﻰ ﻧﺰاع ﻣﺴ ــﻠﺢ‪ ،‬اذ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺤ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﺤﻜ ــﻢ رﻏﻢ اﻟﻌﺰﻟ ــﺔ واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻟﻢ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮار واﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﺔ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻرض‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﺑﺜ ــﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻣﺴ ــﺎء اﻣ ــﺲ اﻻول‪:‬‬ ‫»اﻧﻨﺎ ﻣﺴﻨﻮدون ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺋﻂ وﻟﺴﻨﺎ ﺧﺎﺋﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﺿﺪ اﻟﻐﺮب اﻟﺼﻠﻴﺒﻲ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﻟﻰ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﻛﻼم اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﺟ ــﺎء ردا ﻋﻠ ــﻰ ﻏ ــﺎرة‬ ‫ﻟﻼﻃﻠﺴ ــﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻣﻨﺰل اﻟﺨﻮﻳﻠﺪي اﻟﺤﻤﻴﺪي اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرز وﻣﻦ اﻟﺮﻓﺎق اﻟﻘﺪاﻣﻰ ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ادى‬ ‫اﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٥‬ﺷﺨﺼﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﺻﺮﻣﺎن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٧٠‬ﻛﻠ ــﻢ ﻏ ــﺮب ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬

‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻣﻮﺟﻬﺎ اﺷﺎدة اﻟﻰ رﻓﻴﻘﻪ »ﻟﻴﺲ ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫اي ﺗﻔﺎﻫﻢ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺘﻠﺘﻢ اﺑﻨﺎءﻧﺎ واﺣﻔﺎدﻧﺎ‪ ،‬اﻧﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﻨﻮدون ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺋﻂ‪ .‬واﻧﺘﻢ ﺗﺴﺘﻄﻴﻌﻮن‬ ‫ان ﺗﺮﺟﻌ ــﻮا اﻟ ــﻰ اﻟ ــﻮراء«‪ .‬واﺿ ــﺎف‪» :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﺎﻗ ــﻮن وﺻﺎﻣ ــﺪون وﻟﻦ ﻧﺴﺘﺴ ــﻠﻢ‪ .‬اﺿﺮﺑﻮا‬ ‫ﺑﺼﻮارﻳﺨﻜﻢ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺛﻼث او ﻋﺸ ــﺮ او ﻣﺌﺔ‬ ‫ﺳﻨﺔ«‪ .‬واﻛﺪ »ﻧﺤﻦ ﻧﺒﻐﻲ اﻟﻤﻮت اﻓﻀﻞ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻜ ــﻢ ﻣﻮﺟ ــﻮدون وﻃﺎﺋﺮاﺗﻜﻢ ﻓﻮق رؤوﺳ ــﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﻳﺪ ان ﻧﺴﺘﺸ ــﻬﺪ ﻛﻠﻨﺎ« ﻣﻨ ــﺪدا ﺑﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺻﻠﻴﺒﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫واﻻﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وأﻗ ــﺮ اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٣١‬ﻣ ــﺎرس ﻗﻴﺎدة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺷ ــﻦ ﻏﺎرة ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺆﻛﺪا ﻣﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻧﻬ ــﺎ »ﻏ ــﺎرة ﻣﺤ ــﺪدة« ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف »ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻗﻴﺎدة وﺗﺤﻜﻢ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى«‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟ ــﻰ‬ ‫ارﺳ ــﺎل ﻣﺤﻘﻘﻴ ــﻦ اﻟ ــﻰ ﻣﻨﺰل اﻟﺤﻤﻴ ــﺪي اﻟﺬي‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﻪ اﻟﻘﺼ ــﻒ ﻟﻠﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﻤ ــﺎ اذا ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻌ ــﺎ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎ او ﻣﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘﺪا اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻼ »ﺑﺎي ﺣﻖ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻮن اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫وﻋﺎﺋﻼﺗﻬ ــﻢ؟«‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﻘ ــﺮ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺤﻠ ــﻒ واﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻘﺎﺗﻼت اﻻﻃﻠﺴﻲ‪،‬‬ ‫اول ﻣ ــﻦ ﻧ ــﺪد ﺑﺎﻟﻐ ــﺎرات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ودﺧ ــﻮل اﻟﻨﺰاع ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻨﻘﻊ ﺑﻌﺪ‬ ‫ان اودى ﺑﺤﻴ ــﺎة اﻻﻻف ﻣﻨ ــﺬ ‪ ١٥‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻬﺎ ﻓﺮاﻧﻜﻮ ﻓﺮاﺗﻴﻨﻲ اﻣﺲ‬ ‫اﻻول اﻟ ــﻰ »ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻓﻮري ﻟﻼﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻣﻌﺘﺒﺮا اﻧ ــﻪ اﻣﺮ ﺿ ــﺮوري »ﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﺮات اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ« وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻘﺎﻫﺎ اﻣﺎم‬ ‫ﻟﺠﻨﺘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨ ــﻮاب‪.‬اﻻ ان ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎرﻋﺖ ﺑﺮﻓﺾ ﻫﺬا اﻻﻗﺘﺮاح ﻣﻌﺘﺒﺮة ان اي‬ ‫ﻫﺪﻧ ــﺔ وﻟ ــﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﺬاﻓ ــﻲ »ﺑﺎﻋ ــﺎدة ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺻﻔﻮﻓﻪ«‪.‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻻﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل اﻻﻃﻠﺴﻲ اﻧﺪرس‬ ‫ﻓ ــﻮغ راﺳﻤﻮﺳ ــﻦ ﺑﻮﺿ ــﻮح ان اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫»ﺳ ــﺘﺘﻮاﺻﻞ« ﻟﺘﺠﻨﺐ ﺳﻘﻮط »ﻋﺪد ﻻ ﻳﺤﺼﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻻﺿﺎﻓﻴﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺠﻨﺮال ﺷ ــﺎرل ﺑﻮﺷﺎر اﻟﺬي ﻳﻘﻮد‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴﻲ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ »ارﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ اﻟ ــﻰ وﻗﻒ ﻻﻃﻼق اﻟﻨﺎر )ﻟﻠﺴ ــﻤﺎح(‬ ‫ﺑﻮﺻﻮل اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺬر‬ ‫ﻣ ــﻦ ان اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨ ــﻪ ﻟﻴﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﺢ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻛﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻧﻪ ﺳﻴﻘﺎﺗﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ او ﻣﻦ دوﻧﻪ »ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻨﺼﺮ«‪.‬‬

‫وﻋﺸ ــﻴﺔ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻوروﺑ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ‪ ،‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻓﺮاﺗﻴﻨ ــﻲ »ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻔﺼﻠ ــﺔ« ودﻋ ــﺎ اﻟ ــﻰ »ارﺷ ــﺎدات واﺿﺤ ــﺔ‬ ‫وﻣﺤ ــﺪدة« ﺑﻌﺪ اﻻﺧﻄ ــﺎء »اﻟﻤﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ« اﻟﺘﻲ‬ ‫ادت اﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺮدود‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺛﺎرﺗﻬ ــﺎ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﺎوﻟ ــﺖ روﻣ ــﺎ اﻟﺘﻬﻮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻣﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻧﻬ ــﺎ ﻣﺠﺮد »ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻓﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ« ﻣ ــﻦ دون ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‪ .‬وأﻗﺮ اﻟﺤﻠ ــﻒ ﺑﺎﻧﻪ ﻗﺘﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻏ ــﺎرة ﻓﻲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫اﻻﺣ ــﺪ‪ .‬وﻓ ــﻲ ‪ ١٦‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬ﺷ ــﻦ اﻟﺤﻠﻒ اﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺮﺿ ــﻲ ﻏﺎرة ﻋﻠ ــﻰ رﺗﻞ ﻣ ــﻦ اﻻﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺜ ــﻮار ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺮﻳﻘﺔ ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ رﻏ ــﻢ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎدات‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪو ان‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﻃﻠﺴﻲ دﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة اذ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺣﻮاﺟﺰ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ اﻟ ــﻰ ﻃﺮاﺑﻠﺲ واﻻﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ اﻟﻤﺠﻬﺰة ﺑﻤﺪاﻓﻊ ﻣﻀﺎدة‬ ‫ﻟﻠﻄﻴﺮان او ﺑﻤﻨﺼﺎت اﻃﻼق ﺻﻮارﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻳﺎﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻذاﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )ﺑﻲ‪.‬ﺑﻲ‪.‬ﺳ ــﻲ( ﻧﻘ ــﻼ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ان ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺣﺘ ــﻰ اﻻن ﺑﻠﻐﺖ ‪٢٥٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ اﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ )‪ ٤٠٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر(‪.‬‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¦”MyH&²*fcq€|I²c+e0yM§*5yF‬‬ ‫‪“cM{H4”¢Æhˆ-ŸcdGc:K‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻋﻮاﺻﻢ‬ ‫رﺣ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪t‬ﻓﻐﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺣﻤﻴ ــﺪ ﻛ ــﺮزاي اﻣ ــﺲ ﺑﺈﻋ ــﻼن‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑ ــﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑ ــﺪء اﻧﺴ ــﺤﺎب اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻠﺪه ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا ذﻟﻚ‬ ‫»ﺧﻄﻮة ﺟﻴﺪة« ﻓﻴﻤﺎ وﺻﻔﺘﻪ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن ﺑﺄﻧﻪ »رﻣﺰي وﻏﻴﺮ ﻛﺎف«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺘﻤ ــﺮدون اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﻘﻘﻮا‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ اﻻرض وﻛﺜﻔﻮا ﺣﺪة‬ ‫ﺗﻤﺮدﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮون ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ »ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻘ ــﻮات اﻻﺟﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ« ﺷ ــﺮﻃﺎ ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﻻي‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺳ ــﻼم‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺎﺗﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﻢ اﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ ذﻛﺮ اﻋﻼن‬ ‫ﻛﺎﺑﻮل ﺛﻢ واﺷﻨﻄﻦ ﻋﻦ اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫»ﺗﻤﻬﻴﺪﻳﺔ« ﻣ ــﻊ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﺟﺮاء ﻣﻔﺎوﺿﺎت‪.‬‬ ‫واﻋﻠ ــﻦ اوﺑﺎﻣ ــﺎ اﻣ ــﺲ اﻻول‬ ‫ﺳ ــﺤﺐ ﻋﺸ ــﺮة اﻻف ﻋﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻣﻦ اﺻ ــﻞ اﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰات اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ارﺳ ــﺎﻟﻬﺎ اﻟﻰ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫وﻋﺪﻳﺪﻫﺎ ‪ ٣٣‬اﻟﻔﺎ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ان ﻳﺘﻢ ﺳﺤﺐ اﻟـ‪ ٢٣‬اﻟﻔﺎ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﺻﻴﻒ ‪.٢٠١٢‬‬ ‫واﺷ ــﺎر ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺪدت اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﺆﺧﺮا وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫زﻋﻴﻤﻬ ــﺎ اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻻدن ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻛﻮﻣﻨ ــﺪوس‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛ ــﺮزاي اﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﺑ ــﻮل‪:‬‬ ‫»ﻧﺮﺣﺐ ﺑﺎﻋﻼن رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬

‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة«‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا اﻧﻬ ــﺎ »ﺧﻄﻮة‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة ﻟﻬ ــﻢ وﻻﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺪﻋﻤﻬ ــﺎ«‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ اﻋﻠ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﻤﺮدو ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ان اﻋﻼن‬ ‫اوﺑﺎﻣﺎ ﻋﻦ ﺑﺪء ﺳﺤﺐ اﻟﻘﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن »ﻣﺠﺮد ﺧﻄﻮة رﻣﺰﻳﺔ«‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻨﻈﺮﻫﻢ‪ .‬وﺟ ــﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن ان ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن »ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻻﻋ ــﻼن اﻟﺬي ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫‪ ١٠‬اﻻف ﺟﻨ ــﺪي ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺧﻄﻮة رﻣﺰﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﺮﺿﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻻ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ اﻧﻬﻜﺘﻬﻤﺎ اﻟﺤﺮب«‪.‬‬ ‫وﻓﻀ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻻﻋﻼن ﻋﻦ ﺑﺪء اﻧﺴ ــﺤﺎب اﺳﺮع‬ ‫ﻣﻤﺎ اوﺻﻰ ﺑﻪ ﻗﺎدﺗﻪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻮن‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﺮك اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٥‬اﻟﻒ‬ ‫ﺟﻨ ــﺪي اﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻓﻲ اﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‬

‫ﻛﺮزاي ﻳﻠﻘﻲ ﺑﻴﺎﻧﻪ اﻣﺎم اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻣﺲ )‪(ȥǍƄƁȶȤ‬‬ ‫ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺠﻲ ﻟﻠﻘﻮات ﻣﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٢‬اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﻮة ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ ان ﺗﺪﻋﻤﻪ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ ‪٢٠١٢‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺎ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ‪.‬وﻗﺎل ﺳﺎرﻛﻮزي إن اﻟﻘﻮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪ ﻏﺎدروا اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن أرﺳﻠﺖ ﻟﻠﺪﻋﻢ ﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻴ ــﻒ ‪ ٢٠١٢‬ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻋﺪدﻫﻢ ﻓﻲ إﻃﺎر زﻣﻨﻲ ﻣﺸ ــﺎﺑﻪ ﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﺪﻳ ــﺪ اﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰات اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺮر اﻟﻘﻮات ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮﻣﻜﺘ ــﺐ ﺳ ــﺎرﻛﻮزي ﻓﻲ‬ ‫اوﺑﺎﻣ ــﺎ ارﺳ ــﺎﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﺻ ــﺪر ﻋﻘﺐ اﺗﺼ ــﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ‬ ‫‪.٢٠٠٩‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اوﺑﺎﻣ ــﺎ ان ﺗﻠ ــﻚ ﻣ ــﻊ اوﺑﺎﻣ ــﺎ »ﻧﻈ ــﺮا ﻟﻤﺎ ﺷ ــﻬﺪﻧﺎه‬ ‫اﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰات ﺗﻜ ــﻮن ﻗ ــﺪ اﻧﺠ ــﺰت ﻣ ــﻦ ﺗﻘ ــﺪم )ﻓ ــﻲ اﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن(‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻮﻗ ــﻒ زﺧ ــﻢ ﺳﺘﺒﺪأ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ اﻧﺴﺤﺎﺑﺎ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‬ ‫ﺗﺤ ــﺮﻛﺎت ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن وﻣﻨ ــﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻟﻘ ــﻮات اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺘﻲ أرﺳ ــﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻗﻮاﻫﺎ ﻣﺠﺪدا ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ إﻃ ــﺎر زﻣﻨ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎﺑﻪ ﻻﻧﺴ ــﺤﺎب‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻧﻴﻜ ــﻮﻻ ﺳ ــﺎرﻛﻮزي اﻟﺘﻌﺰﻳﺰات اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻣﺲ إﻧﻪ ﺳ ــﻴﻘﺘﻔﻲ اﺛ ــﺮ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺪء اﻧﺴ ــﺤﺎب ﻧﺤ ــﻮ أرﺑﻌ ــﺔ آﻻف ﺟﻨ ــﺪي ﻓ ــﻲ‬

‫أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﻗﺘ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺟﻨﻮدﻫ ــﺎ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ‪ ٦٢‬إﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﺒﺪأ إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘ ــﻮات وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ ا‪t‬ﻓﻐﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ‪. ٢٠١١‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺻﺮح وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ وﻟﻴﺎم ﻫﻴ ــﻎ اﻣﺲ ان‬ ‫ﺑﻼده ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ اﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻋ ــﻼن اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﺟﺮاء‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﻬﺪف اﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﺤﺮب ﻓﻲ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻫﻴ ــﻎ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻذاﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ )ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ( ﺧﻼل‬ ‫زﻳ ــﺎرة ﻟﻜﺎﺑ ــﻮل »ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﻧﻌﻠ ــﻦ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺎ وﺟ ــﻮد اﺗﺼ ــﺎﻻت وأن‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻞ دﻋﻨﻲ‬ ‫اﻗﻮل ﺗﺪﻋﻢ ﺗﻠﻚ اﻻﺗﺼﺎﻻت«‪.‬‬

‫*‪g‚»*£D^ h€6*$*^<&²*Ã*yM(²*|¥)yG‬‬ ‫”‪“eMyt-”,{ /&c+“{‚I‬‬ ‫‪ȴȚǍƷŶ - ȝǽƾżǞŽȚ ȆǀƶƁNjƵŽȚ‬‬

‫اﻋﺘﻘﻠﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ إﻳﺮان‬ ‫اﻣ ــﺲ ﺣﻠﻴﻔ ــﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺤﻤ ــﻮد أﺣﻤ ــﺪي‬ ‫ﻧﺠ ــﺎد ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻬ ــﻢ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤ ــﺪدة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ذﻛ ــﺮت وﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء ﻓﺎرس ﺷ ــﺒﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫أن »ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻣﺎﻟ ــﻚ زاده اﻋﺘﻘﻞ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺎﻟ ــﻚ زاده اﺳ ــﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‬ ‫ﻛﻨﺎﺋ ــﺐ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫ﺑﻌﺪ أن ﻫﺪد اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ا‪r‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻌﺰل وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ إذا ﻟﻢ ﻳﻘﺼﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻧﺠ ــﺎد‪ :‬إن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺆاﻣ ــﺮة ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺐ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫»ﻧﻄﻨﺰ« اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ :‬ان اﻻﻋ ــﺪاء ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻮن‬ ‫اﻳﻘ ــﺎف اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻨ ــﻮوي ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫ﻧﻄﻨ ــﺰ اﻟﻨ ــﻮوي ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﺻﻔﻬ ــﺎن‬ ‫»ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺑﻌﺜﻮا ﻟﻨ ــﺎ ﺑﺄﺟﻬ ــﺰة ﻳﻔﺘﺮض ان‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟﻠﺘﺨﺼﻴ ــﺐ ﻟﻜﻦ ﺗﻠ ــﻚ ا‪t‬ﺟﻬﺰة‬

‫ﺗﺒﻴ ــﻦ اﻧﻬﺎ ﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺐ أﺟﻬﺰﺗﻨﺎ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻧﺠﺎد‪ :‬اﻧﺘﺒﻪ ﻋﻠﻤﺎءﻧﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻊ وﻗﺎﻣﻮا ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﺪال ﺗﻠ ــﻚ اﻻﺟﻬﺰة‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ان إﻳ ــﺮان »ﻻ ﺗﺴ ــﻌﻰ ‪r‬ﻧﺘﺎج‬ ‫ﻗﻨﺒﻠ ــﺔ ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻟﻜ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺜﻴﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻣﻦ أﺟ ــﻞ زرع اﻟﺨﻮف ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان«‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻧﺪﻟﻊ ﺣﺮﻳﻖ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻊ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻄﻬﺮان‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن‪ :‬إن أﺷ ــﺨﺎﺻﺎ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﻌﻤﻞ ﺗﺨﺮﻳﺒﻲ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺒﻨ ــﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺷ ــﻌﺎل اﻟﻨﻴﺮان‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﺟﺮﺣﻲ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺒﻴ ــﺎن إﻟ ــﻰ ان ﻛﺎﻣﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺎدث‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻠ ــﻒ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎدث‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪t‬ﻃﺮاف اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﺧﻠﻔﻪ‪.‬‬

‫‪gš -žH54^—¥D§^G£ G*y‚h¶*g)Æ‬‬‫*‪Ϛ—€|¶*^€9{¥¥šhG‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬اﻣﺴﺘﺮدام‬

‫ﺑﺮأت ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻣﺴﺘﺮدام أﻣﺲ زﻋﻴﻢ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺘﻄﺮف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا ﻏﻴﺮت ﻓﻴﻠﺪرز اﻟﻤﻼﺣﻖ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻟﻌﻨﺼﺮي ﺿﺪ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻣﺎرﺳ ــﻴﻞ ﻓﺎن اوﺳ ــﺘﻦ ﺧﻼل ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺎع ﻋﺎﻣﺔ »ﺗﻤﺖ ﺗﺒﺮﺋﺘﻜﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻼﺣﻘﻮن‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ«‪ ،‬ﺗﺠﺎوﺑ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺈﺧﻼء ﺳ ــﺒﻴﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٢٥‬ﻣﺎﻳﻮ‪.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻓﻴﻠﺪرز »أﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ اﻧﺘﺼﺎرا‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻟﻲ ﺑ ــﻞ اﻧﺘﺼﺎر ﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ أﻳﻀ ــﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫»ﺳ ــﺄواﺻﻞ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋ ــﻦ رأﻳ ــﻲ ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ ﺣﻴﻴ ــﺖ«‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪r‬ﻋ ــﻼم ا‪t‬ﺟﻨﺒﻴﺔ أن »ﻫ ــﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن اﻧﺘﻘ ــﺎد ا‪r‬ﺳ ــﻼم أﻣ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ«‪ ،‬ﻣﻌﺒـ ـ ًﺮا ﻋﻦ »ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫وﺳﺮوره اﻟﺒﺎﻟﻐﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻳﻼﺣﻖ اﻟﻘﻀﺎء زﻋﻴﻢ ﺣ ــﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺣﻜﻮﻣﺔ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻲ ﻣﺎرك روﺗﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺗﺸﺒﻴﻪ اﻟﻘﺮآن ﺑﻜﺘﺎب أدوﻟﻒ ﻫﺘﻠﺮ »ﻛﻔﺎﺣﻲ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻣﻼﺣ ــﻖ ‪t‬ﻧﻪ دﻋ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ إﻟ ــﻰ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫»ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة« أو اﻟﺮﺣﻴﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت أدﻟﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪ ٢٠٠٦‬و ﻣ ــﺎرس ‪ ٢٠٠٨‬ﻟﺼﺤ ــﻒ ﻫﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄﺮف ﻓﻴﻠﺪرز ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أﻣﺲ‪ .‬روﻳﺘﺮز‬

‫وﻣﻨﺘﺪﻳ ــﺎت داﺧﻠﻴ ــﺔ وﻓﻲ ﻓﻴﻠﻤ ــﻪ اﻟﻘﺼﻴﺮ »ﻓﺘﻨ ــﺔ« اﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫ﺑﺜ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬وﻗﺪ دﻋ ــﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ﻣﺎﻳﻮ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺮاﻓﻌﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﺒﺮﺋﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٤٧‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﺨﻤﺲ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻪ ﻣﻌﺘﺒ ــﺮة ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﺗﻨﺪرج‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﻧﻘ ــﺎش ﻋ ــﺎم‪ .‬واﻋﺘﺒ ــﺮت أن ﻓﻴﻠﺪرز اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬

‫ﻳﻮاﺟﻪ ﺣﻜﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﺳﻨﺔ أو ﺑﺪﻓﻊ ﻏﺮاﻣﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪٧٦٠٠‬‬ ‫ﻳﻮرو‪ ،‬اﻧﺘﻘﺪ ا‪r‬ﺳ ــﻼم وﻟﻴﺲ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وأن »اﻧﺘﻘﺎد دﻳﻦ‬ ‫ﻟﻴﺲ إﻫﺎﻧﺔ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﻌﻘﺎب«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ إن »ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻓﻴﻠﺪرز ﻻ ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎدا ﻟ‪A‬ﻓ ــﺮاد ﺑﺤﺪ ذاﺗﻬ ــﻢ ﺑ ــﻞ اﻧﺘﻘ ــﺎدا ﻟﻤﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ«‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒ ــﺮة ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت »ﻣﻘﺒﻮﻟ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫واﻟﺠ ــﺪل اﻟﺪاﺋﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ«‪ .‬ورأت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ان ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت »ﺳ ــﻮﻗﻴﺔ وﻣﻬﻴﻨ ــﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ اﻋﺘﺒ ــﺮت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ أﻧﻬﺎ »ﻻ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺗﺤﺮﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻧﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻣﺴﺘﺮدام إن ﻻ أﺣﺪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف ﻗﺮار اﻟﻘﻀﺎة إذ أن اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﺗﺒﺮﺋ ــﺔ ﻓﻴﻠ ــﺪرز واﻟﻤﺪﻋﻴ ــﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﺣﻖ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺮرت اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ‪ ٢٠٠٨‬ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻨﺎﺋﺐ إﺛﺮ ﺷ ــﻜﺎوى رﻓﻌﺖ ﺿﺪه ﻗﺒﻞ أن ﺗﻀﻄﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ‪ ٢١‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ٢٠٠٩‬أﻣﺎم ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻓﻲ اﻣﺴﺘﺮدام‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪ ٢٠١٠‬ﻋﻠﻘﺖ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻓﻴﻠﺪرز ﻓﻲ ‪ ٢٢‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ إﺛﺮ ﻃﻌﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻀ ــﺎة‪ ،‬وأﻣﺮ اﻟﻘﻀﺎة اﻟﺠﺪد ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺎرس‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪.‬‬

‫ˆ‪c€|¥)4gH£”´*|¥)4™cš<&c+›)c‘G*Ï¥‬‬‫‪™cH£€~G*$*45£G‬‬ ‫‪ǞƪƁNjƲž - ȝǽƾżǞŽȚ‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟ ــﻲ ﺷ ــﻴﺦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻒ أﺣﻤﺪ ﺗﻮﻟﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻨﺼﺐ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﻜﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ‪.‬وأﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺒﺄ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻘﺪﻳﺸﻮ‪.‬‬

‫وﻛﺎن رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺼﻮﻣﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا ﻣﺤﻤﺪ اﻋﻠﻦ اﻻﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ اﺟﻞ »ﻣﺼﻠﺤﺔ« اﻻﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﺑﺎﺗﻔﺎق ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا ﻻﻧﻬ ــﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻮﻣ ــﺎل وﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ‪.‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ »ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺗﻮاﻓﻘﺎ ﻣﻊ اﺗﻔﺎق ﻛﺎﻣﺒﺎﻻ ﻗﺮرت اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪.‬واﺿﺎف‬ ‫»اﺷ ــﻜﺮ اﻟﺬﻳ ــﻦ دﻋﻤﻮﻧﻲ واﻗ ــﻮل ﻟﻬﻢ اﻧﻨﻲ‬

‫اﻋﻠﻦ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻧﻬﺎء اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻘ ــﺎدة اﻟﺒ ــﻼد«‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻲ ﺷ ــﻴﺦ ﺷ ــﺮﻳﻒ اﺣﻤﺪ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺷ ــﺮﻳﻒ ﺣﺴ ــﻦ ﺷ ــﻴﺦ ادن وﻗﻌﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻣﺒﺎﻻ اﺗﻔﺎﻗﺎ‬ ‫ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ وﻻﻳﺘﻴﻬﻤﺎ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺔ وﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ .‬وﻛﺎن رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻟﺼﻮﻣﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫اﻋﻠ ــﻦ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺘﺰم‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬راﻓﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻻﺗﻔ ــﺎق‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﺒﺎﻻ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻮﻗﻊ ﻋﺒﺪا ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﺬي اﻋﻘﺒﻪ ﻳﻮﻣﺎن ﻣﻦ ﺗﻈﺎﻫﺮات اﻻﺳﺘﻴﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻳﺸ ــﻮ وﺻﺪاﻣﺎت ﻣﻊ ﻗ ــﻮات اﻻﻣﻦ‬ ‫اﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﻗﺘﻴﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻞ‪.‬‬ ‫ووﻻﻳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺸ ــﺌﺖ ﻓﻲ ‪ ٢٠٠٤‬ﻓﻲ اﻟﺼﻮﻣﺎل وﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﻣﻨﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﺑﺪﻋﻢ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٠‬اﻏﺴ ــﻄﺲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ ان ﺗﻢ ﺗﻤﺪﻳﺪﻫﺎ ﻟﺴﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪š ‬‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪óĎŌē Œij Œŀŋŗíō ĉîĄ÷śí‬‬

‫‪đŎĸģ IJĘļ÷ ôňœĊńĿí‬‬

‫÷‪ôŔĈœčî‬‬

‫‪óíčîòńĿí ľòķ ņŔòīŜĿí‬‬ ‫‪›œ ôĄĴě‬‬

‫‪›š ôĄĴě‬‬

‫‪¤<yMÏHy´*œ2c1‬‬ ‫‪\™c‚+&²*]6&cF¦)c I‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ -‬اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫دوري ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ‪١٤٣٢/٧/٢٢‬ﻫ ـ ـ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺳ ــﺘﺎد ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وا‪t‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﻋ ــﺮب‬ ‫ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﺘﺸ ــﺮف ﻓﻴﻬﺎ ﺷ ــﺒﺎب ورﻳﺎﺿﻴﻮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻠﻘ ــﺎء ﻗﻴﺎدﺗﻬﻢ ‪ -‬رﻋﺎﻫﺎ‬ ‫ا ‪ -‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ﺳ ــﻤﻮه أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺗﺠﺴ ــﺪ ﺣﺮص‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ وﺗﻌﻜ ــﺲ روح‬ ‫اﻟﺘﻼﺣ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻘﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺪه ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم ودﻋ ــﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪t‬ﻣﻴﺮ‬

‫‪ıĊŋ ôńŀļĿí‬‬ ‫‪ô÷Ŝij Ñí Ċòī‬‬

‫‪ĎŔŋîńĀĿí ŒëîŌŇ‬‬ ‫‪¡¨¨ƒ9eM{G*§š<Ÿ¦CC¨G*¡¨‘M{ƒ€G*¡¨H{sG*Ÿ2eCC1›…M‬‬ ‫‪2apjG*ª¦ ƒG*©ƒ9eM{G*„6{‹G*Ÿ¦M©Di¨£fG*¤jGÎ:(e+‬‬ ‫*(‪¡¨ :*¦G*h¦CCšEž‹-i0{D©CCJa)e”G*aG*¦G*iCCGÎ:‬‬ ‫‪iM{—G*,2e¨”G*¢aG¡H{¨f—G*ŸejJµe+¢¦ˆsMhefƒ€G*K‬‬ ‫*‪qJefH›FiDeƒ9(*K›‘sG*©DaCC/*¦jG*§š<„8{s-©CCjG‬‬ ‫*‪i¨ˆ‹G*K,{¨f—G*ž¨Je‘G*w¨ƒ6{-K4K{ƒG*Ku{‘G‬‬ ‫‪¤Ha”MeD©šJ&µ*K2es-µ*{¨Jep+žCCI{-&*K§ Ž-&eƒ6‬‬ ‫*&‪Œ¨pƒ€jG*©CCDiCC<K4›CC¨/{CCH&*aCC¨‹G*KiCC‹š”G*4eCCƒI‬‬ ‫‪ž<aG*iCC¨‘¨F©DiCC¨E,{CCƒ9esHK,aCCIeƒG*K,45*'¦CCG*K‬‬ ‫‪i¨H¦p G*leCCM4efšGi£— G*K,4eCC.(µ*KiCC‹jG*iCCDeƒ9(*K‬‬ ‫<‪¡H&*af-i¨H¦p G*,a/2ejƒ6*©DKg‹šG*„94&*©D,2eCC‬‬ ‫*‪Œƒ9Ki MaG*©De ƒ8{0˜CCGzGe£+©£j -KleCC/4aG‬‬ ‫*‪a¨‹G*{CC¨Je/iCC”¨”0leCCs‘ƒG*iCCDeF©CCD{CC¨JepG‬‬ ‫*‪“K{ˆG*˜š0&*©CCDK©vM4ejG*e£<a+iCCDK{‹G*iCC”ƒ7e‹G‬‬ ‫‪„6&e—G*•CCsjƒ-lµ¦…fG*¤CC¨Dk+e=ªzCCG*a£‹G*˜G3©CCD‬‬ ‫*‪l¦-4*©jG*Kl*5epIÎGiƒ€…‹jG*©šJ&µ*{¨Je/KŸ¦¨G‬‬ ‫‪,{Ma/©JK„6&e—G*i”Ie‹G’£š-•+eƒG*©DNÎCCM¦:Ne H5‬‬ ‫‪˜Gz+‬‬ ‫*‪Ÿ¦¨G**zJ©D¡CC:¦G*iMaI&µ¢ÎmH©šJ&µ*K2eCCs-µ‬‬ ‫‪a0*KžE{G*žCC£I&e+¢K{CC1e‘jMK¥4eCCƒI&*§CC ŽjMaCC¨‹GeD‬‬ ‫‪˜šG*„6&e—Gi‹+4&µ*le¨)e£ G*Œ¨/©D2¦/¦G*g‹ƒG*K‬‬ ‫‪ivƒ G*©DœK&µ*eJ4¦ƒ«0›pƒ-„6K'¦—G*i‹šEKœe…+&ÎG‬‬ ‫*‪a¨šjG*©ƒ9eG*,2e‹jƒ6e+„‘ G*© -K,aMapG‬‬ ‫‪›/4¥2eCCEªKÎJ&µ*kCC¨fG*©CCDN*{CC¨fFNÎCC<eCC ‹+e‬‬‫‪©DNe¨H¦Ma/*¦-Ö*af<¡CC+aGe1{¨H&µ*}H{G*¦JK{CC¨f1‬‬ ‫*‪4K2›Jep-¡CC—MµKaCCIeƒ6K45%*uK{CCG*ŒCCD4ª2eCC G‬‬ ‫‪¤EeƒjG*K¤CC+*{jE*KaCCGe1¡CC+a£D{CC¨H&µ*ª2eCC G*„CC¨)4‬‬ ‫‪Œ+ejG*KªKeCC ”ƒG*Kœe¨—šGª4*2(µ*4KaCCG*K¡CC¨f<ÎGe+‬‬ ‫‪g¨-{jG*K•CC¨ƒ jG*K˜CC¨j—jG*¢&*™4aCCMiCC‹š”G*©CCD›CC‹šG‬‬ ‫‪¡¨f<ÎG*§š<4KaG*K›j—H‬‬ ‫*&‪¤CCj¨De<,2eCC‹jƒ6*K¤CC-¦sƒ8¡CCš<&*aCC”D2eCCs-µ*eCCH‬‬ ‫‪Ne¨ Deƒ9K&µ*tCCsƒ8ªzG*ª{CCjM2{¨fvG*ŒCCHaCCEe‹jGe+‬‬ ‫‪5e£pG*4K2›Jep-˜G3© ‹MµKžjbƒ7¢(*NeM4*2(*KNe¨ƒ‘IK‬‬ ‫*‪ž£MaG2es-µ*4¦I¢&*eF©CCHe¨G*asH,2eCC¨”+ª4*2(µ‬‬ ‫‪5KeCCpj-iCC¨ Dl*4aCCE{CCjƒH›—CCƒ€+eCC£I¦Ha”MiCCGeƒ64‬‬ ‫*‪¢*a¨G*©DNe<*a+(*KNeE¦‘-4¦šfj-Khe‹ƒG‬‬ ‫‪¤:¦…1˜CCƒ6e-K©CC ‘G*2eCCs-µ*–¦CC‘-§CCš<•CC‘jI‬‬ ‫‪le¨ƒ9{‹G*©DNe¨š/{£ˆMªzCCG*©šJ&µ*eD2†1’CC‹ƒ9K‬‬ ‫‪¢&*eFiCC¨H¦pJ,¦E™eCC J›+e”G*©CCDKleCCE*{j1µ*K‬‬ ‫‪$e”G¢&*µ(*2eCCs-µ*iCCsšƒH©DgCCƒ-leCC¨)e£ G*,{CCf1‬‬ ‫*‪iCC”fƒG*–4*¦CC‘G*KleCC‹E¦jG*K$*4%µ*›CCjsMµŸ¦CC¨G‬‬ ‫‪¡Ga¨‹G*K2eCCs-ÎGΣƒ6¢¦—M¡G©CCšJµ*¤¨ <*¤CCG¦EeH‬‬ ‫‪¢*{Ma/¢eCC”M{‘G*K$e…<KeCC D¥{£HŸaCCEg”G©CCD‡{CC‘M‬‬ ‫‪h{E&*¢¦—¨ƒ6¡CCH{£ˆjƒ6§GK&µ*i<eƒ6ŒCC+{GeD„CC6&e—Ge+‬‬ ‫‪’sjH¢&*Ÿ&*"„6K'¦—G*i‹šE©D„6&e—G*{”jƒ-›£DgCCƒ—šG‬‬ ‫*‪¤”+eƒG¤ƒ«MKœe…+&ÎG˜šG*„6&eF¡ƒ«js¨ƒ62es-µ‬‬

‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫ا ﻣﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟ ــﻎ ا‪t‬ﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮف واﻟﻔﺎﻋ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻞ اﻟﻘﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺠﺎزات‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮه ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ أن ﻳﻌﻜﺲ ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ وروح ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﺮﻳﻔﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻛ ــﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺗﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ رﻳﺎﺿ ــﻲ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ واﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎد ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪g¥IckG*g<c€|G*f*£+&²*rhD§5K4‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ روزي ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺠﺪة ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﺘﺢ أﺑﻮاب اﺳ ــﺘﺎد ا‪t‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻇﻬﺮ ًا وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل‪ ،‬وﻗﺎل روزي إن ﻓﺘﺢ ا‪t‬ﺑﻮاب ﺳ ــﻴﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪t‬وﻟﻰ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أﻣﺎ اﻟﻤﻨﺼﺔ ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼ ًﺮا‪.‬‬

‫‪g¥H&*g‚1¤—<y€}-g¥€6*^€6g³‬‬ ‫‪,*4cd¶*^ˆ+K˜dE‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﺟﻬ ــﺎت ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﺤﻔ ــﻆ ا‪t‬ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ وأﺛﻨﺎء وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد وا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل وذﻛﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي أن اﻟﺨﻄﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﺗﻮاﺟﺪ أﻣﻨﻲ ﻣﻜﺜﻒ ﺣﻮل‬ ‫أﺳ ــﺘﺎذ ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺎدي ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫ﻓﻲ ﺷﺎرع اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺴ ــﻌﺪي اﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺮوح‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وا‪t‬ﺧﻼق اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ واﺣﺘ ــﺮام ا†ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﻢ وﻋ ــﺪم ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻧﻮه ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة إﻟﻰ ان اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄ ــﺔ ﻫ ــﻢ ﻣ ــﺮور ﺟ ــﺪة واﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‪t‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻗ ــﻮة اﻟﻄﻮارئ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وﻗﻮة‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺎت ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ ا‪r‬داري‪.‬‬

‫‪¦—J&²*gq—€~H±2c­²*r¥€7y-^Gc1ž+^ D‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺨﺘ ــﺎم اﻟﺠﻤﻴﻞ واﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ـ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ ﺳ ــﻤﻮه ﺷ ــﺮف اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ‬ ‫راﻋ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة وﺗﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ ﻓﻲ وﻃﻦ‬ ‫وﺻ ــﻒ ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻳﻌ ــﺪ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟ ــﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨﺎدي ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺼﻮرة ﻛﺮوﻳﺔ ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺤ ــﺪث اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ وﻣﻜﺎﻧﺔ ﻛﺮة‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ـ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ـ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻋ ــﻦ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺪادات ا‪t‬ﻫﻠﻲ ذﻛﺮ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺄن ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻟ‪A‬ﺑﻄ ــﺎل وﺧﺘ ــﺎم اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪ ﺟﻴﺪًا ﻟﻬﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ رﻋﺎﻳﺔ ﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣ ــﻦ أب ‪t‬ﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫واﻟﻤﻌﻨ ــﻮي وأن اﻧﺼﺒﺎب ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﺎت‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻠ ــﻚ ﻛﺮﻳﻢ وﻣﻌﻄﺎ�� ﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﺗﺤﺎدي ﺳ ــﺘﻌﻄﻲ ﻻﻋﺒﻲ ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ورﻳﺎﺿﻴ ــﻲ وﻃﻨ ــﻪ وﺗﺄﻛﻴ ــﺪ‬ ‫داﻓ ًﻌ ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺰوﻧﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ا‪.‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﻄﺎء وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻫﻢ ﻟﻴﺴ ــﻮا ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺳﻮى‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺪه رﻳﺎﺿﻴﻮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠﻴﻚ اﻟﻤﻔﺪى وﺳ ــﻤﻮ ﺑﺎﻟﺒ ــﺬل واﻟﺤﻤ ــﺎس وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺳ ــﻌﺎد‬ ‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا‪t‬ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ اﻟﻮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴ ــﺎﻧﺪﻫﻢ ﺑ ــﻜﻞ ﻗﻮة ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ أن ﻳﻈﻔﺮ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ -‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻧﺎدﻳﻲ ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ وأن ﺗﻜ ــﻮن أﺟ ــﻮاء اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﺘﺼﻔ ــﺔ ﺑﺎ‪t‬ﺧﻼق‬‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ﻧﺎﻻ ﺷ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﻈﻴﻤًﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺮوح اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫¡š‬

‫<—‪j²£‚dG*¤—=&c+›€6£¶*›hht€6Ÿ*£‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻟ ــﻪ اﻟﻜﻔ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫وﺻ ــﻒ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻮان‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺗﺤﻀﻴ ــﺮات اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻘ ــﺎء ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ أﻣﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة ﻣﻤﺘﺎزة واﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻻﺑﻄ ــﺎل ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻀ ــﻰ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪ » :‬ﻻﻋﺒ ــﻮ‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﺴ ــﻌﻴﻬﻤﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪t‬ﻏﻠ ــﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ا‪t‬ﺧﻴ ــﺮة واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا أن‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻴ ــﻮم ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك ﺧﺎﺳ ــﺮ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻮا ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﻬﺮة ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻓﺮﺣﺘﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺼﻮرة‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺖ وﺟ ــﻮد اﻟﻤﺪرب دﻳﻤﺘﺮي‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻋﺘﺎد ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﺣﺼﺪ‬ ‫وﻫﺬا ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ ﺷ ــﺮف ﻟﻴﺲ ﺑﻌﺪه ﺷﺮف‬ ‫وﺑﺤﺼﻮﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺄس ﺳﺘﻜﻮن ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﻧ ــﻮر‬ ‫ورﻓﺎﻗﻪ ﺳ ــﻨﺨﺘﻢ ﻣﻮﺳﻤﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫م‪ .‬ﻋﻠﻮان‬ ‫ﺑﺄﻏﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻮان ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻬﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﻠ ــﻲ ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻣﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻨﻴ ــﺪ ﻟﻼﺗﺤﺎد وﺗ ــﺰداد ﻫﺬه ﻻﺳ ــﻌﺎد ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﺼﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻔ ــﺖ ﻣﻌﻨﺎ وﺳ ــﺎﻧﺪﺗﻨﺎ ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫»ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻜﺆوس وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺪﻳﺮﺑ ــﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﺎﻟﻔﻮارق اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫‪\˜€~¥D]gM^Jžšk-gˆ—‘G*ÎJcš/ §£—dG*E*£Hy”€}-2c­²*ÎJcš/‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺛﻤﻨ ــﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺒ ــﺎدرة ﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻓﻲ ﺷ ــﺮاء ﺗﺬاﻛ ــﺮ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‪A‬ﺑﻄ ــﺎل وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﺑﺄن ﺑﺎدرة اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﻜﺮرت ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻔ ــﻪ ﻣﻊ ﻧﺎدﻳ ــﻪ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺸ ــﻬﻮدة‬ ‫وﻳﺪرﻛﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﺷ ــﺎدت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪t‬ﻫﻼوﻳﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا وﺗﻜﻔﻠﻪ‬ ‫ﺑﺘﺬاﻛﺮ اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪t‬ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ا‪t‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮت اﻗﺘﺮاب‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﻮة ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟ‪A‬ﻫﻠﻲ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻖ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫دورﻫ ــﺎ اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪t‬ﻫﻼوي‪.‬‬


‫‪Ł›™ššŎŔŇŎœ›ĶijíŎńĿí†ŋšœ›ðÿč››ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ĽîĤñŗí‬‬

‫ ‪ŅŎĬòĔĿíōôĬñîĔĿíôňĔĿí š ž¢œĉĊĬĿí‬‬

‫‪gdˆ€8g /*£¶*§ÈÄ2‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ دﻳﻤﺘ ــﺮي ﻣ ــﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل ﺑﺄﻧﻬﺎ آﺧﺮ ﺧﻄﻮة ﻟﻠﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﺴﻌﻮن ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻄﺮق ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻧ ــﺪرك ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ وﻣ ــﺪى أﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻘﻮي اﻟﻬﻼل‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻬﺘﻨﺎ ﻣﻊ ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺻﻌﺒﺔ ﻟ ــﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ واﻟﻔﺮص ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺳ ــﻨﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻨﻴ ًﺎ وذﻫﻨﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺜ ــﻖ ﺑﻼﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد وﺧﺒﺮﺗﻬﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت وﻫﺬا ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬إﻧﻨﻲ درﺳ ــﺖ ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﺟﻴﺪ ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل أﺳ ــﻠﻮب ﻟﻌﺒ ــﻪ وأدرك ﺑﺄﻧﻪ ﺧﺼﻢ ﻋﻨﻴ ــﺪ وذﻛﺮﻳﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻛﺒﻴﺮة«‪ .‬وﺷ ــﺪد دﻳﻤﺘﺮي ﻋﻠ ــﻰ دور اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬ﻓﻲ أي إﻧﺠ ــﺎز ﻟﻲ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر أﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪t‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﺪورﻫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت وأﻧﺎ أﺣﺒﻬﺎ وأﻋﺸ ــﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻗ ــﺎدت اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل ﺑﻌﻮدﺗﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪ ،‬واﺗﻤﻨﻰ أن أدﺧﻞ‬ ‫ﺑﻘﻠﻮﺑﻬﺎ اﻟﻔﺮح ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪t‬ﺑﻄﺎل اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺠ ًﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ا‪t‬ﺧﻴﺮة اﻟﻤﻠﻔﺘﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫¼‪,^0£G*4ch‬‬ ‫‪C+2c­ËG‬‬ ‫‪ÏMËH‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﻤﻮﺛﻮﻗﺔ أن ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ ﺳﻴﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺼﻔﻘﺔ ﺗﺤﺎط ﺑﻜﺎﻣﻞ اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻟﻠﻤﺴﺎت ا‪t‬ﺧﻴﺮة ﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﻟﻈﻔﺮ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪š¢‬‬

‫*&‪2c­²*cMcŽ1y<&*|”¥G‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ـ ﺟﺪه‬ ‫وﺻ ــﻒ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أﻟﻴﻜ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﺄس ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ واﻟﻤﺜﺎﻟﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﻧﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻋﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻳﻤﻠ ــﻜﺎن اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﻛﺮوﻳ ــﺔ ﻣﻤﺘﻌ ــﺔ وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗﺎﺑﻊ اﻻﺗﺤﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة ا‪t‬ﺧﻴﺮة‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣﻤﻴﺰة إﻻ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻳﺜﻖ ﺑﻘ ــﺪرات ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻈﻬ ــﻮر ﺑﺎﻟﻤﻈﻬ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل أﻣ ــﺎم ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ داﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﺗﻘﻒ ﻣﻌﻬﻢ‪..‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ‬ ‫أﺑﺪى ﻣﻬﺎﺟﻢ ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‬ ‫)اﻟﻌﻤ ــﺪة( ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻮﺻ ــﻮل ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄ ــﺎل‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إﻧ ــﻪ وزﻣ ــﻼءه ﻣﺘﺴ ــﻠﺤﻮن ﺑﺎﻟ ــﺮوح‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺤﻤ ــﺎس وﻣﺘﻔﺎﻋﻠ ــﻮن ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﺪون‬ ‫وﻗﻮدًا ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬

‫]*&‪^¥šˆG*Kgˆ—‘G*§y‘H±§ÎJcš/‰D*^-K\gH5‬‬ ‫ﺟﺪة‬

‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي‬

‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم ﺗﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎدي اﻣﺲ ﻓ ــﻲ اﺣﺪاث‬ ‫ﻓﻮﺿ ــﻰ ﻋﺎرﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮاﻓﺪت‬ ‫اﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﺻﻼة اﻟﻈﻬﺮ ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺠﺪوا‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺗﺠﻬ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻰﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻻﺳﺘﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪوا ﻟﻬﻢ ان اﻟﺘﺬاﻛﺮ ﻟﻢ ﺗﺼﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴﺘﺠﻬ ــﻮا ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻳﺘﻔﺎﺟ ــﺄوا‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم ﺗﻮاﺟﺪ أﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺎدي اﻻﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي اﺛﺎر‬ ‫ﺣﻔﻴﻈ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪت ﻣﻨﺬ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜﺮ اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻰ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺬاﻛ ــﺮ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄ ــﺎل‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وان ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻤﺆﺛ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻗ ــﺪ‬ ‫اﻋﻠ ــﻦ ﺗﻜﻔﻠ ــﻪ ﺑﺸ ــﺮاء اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ واﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ‪ ٨‬آﻻف ﺗﺬﻛﺮة‬ ‫وان ادارة اﻟﻨ ــﺎدي رﻓﻀ ــﺖ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ان ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻮي أﻛ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ اﻧﻪ‬

‫*‪g¥€6*^€|+gM{IKÆG*^€~qM™Ë G‬‬ ‫‪,^0£G*±‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻨﺰي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫رﺟﺎل ا‪t‬ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻠﻮا ‪r‬ﺧﺮاج اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﻠﻤﻬﺎ ﻻدارة اﻟﻨﺎدي اﻻ ان ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻻدارة رﻓﻀ ــﺖ ان ﺗﺴ ــﺘﻠﻤﻬﺎ ﻟﻼﺑﻄﺎل‪،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﻓ ــﺪت ﺑﺎﻋﺪاد‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ دﻋ ــﺎ اﻟﺒﻠﻮي اﻟﻰ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻤﻠﻌ ــﺐ اﻻﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟ ــﻰ رﺋﻴﺲ راﺑﻄﺔ اﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ وﺳ ــﻂ ذﻫﻮل اﻻدارﻳﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ واﻟ ــﺬي ﺑﺪوره واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﺘﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎﺟ ــﻞ اﻻﻋﻼن اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت واﻟﺮوﻣ ــﺎت ﻋﻦ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺘﺬاﻛﺮ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻟﺘﻘ ــﻮم ﺑﺘﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻟﻼﻫﻠﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﻨﺎدي ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ اﻛﺪﺗﻪ ﻣﺘﺼ ــﻞ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣ ــﺪرب اﻻﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ادارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻴﻜﺲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﺟ ــﻮال ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻠﻴﺎﻗﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻻﻣ ــﻦ ﻗ ــﺪ ﻧﺠﺤ ــﻮا ﻓﻲ اﻻول ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻓﻴﻤ ــﺎ رﻛﺰ‬ ‫اﺣﺘﻮاء ﺗﺰاﺣﻢ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻚ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﺑﻌﺎدﻫ ــﻢ ﻣﻦ اﻣﺎم ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ .‬ﺧﻼل ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻰ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻓﺮﺿﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت أﺷ ــﺎر ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻟﻐﻔﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪاﻓﻌﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮت ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻟﻠﻨﺎدي واﻟﻤﺤﺎورﺣﻴ ــﺚ وﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻫﺰازي‪،‬وﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻول اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة ﻓﻼﺗ ــﻪ وﺟﻔﻴﻦ اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ وﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﻛﺄس اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬وﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺸﻴﺮ ﺑﻌﻼﻣﺔ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎور ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﺒﺪا اﻟ ــﻰ أن اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻻﻳﺨﻀﻊ ﻻي‬ ‫‪ ،‬وﻣﻌﺘ ــﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ ﻣﻘﺎﻳﻴ ــﺲ ﻻﻧ ــﻪ دﻳﺮﺑ ــﻲ ﻣﻦ ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ‪،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺧ ــﺎص وﻟﻪ ﻃﻘﻮس ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻋ ــﻮدة اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧ ــﻲ ﻋﻤﺎد أﻧﺼ ــﺎر اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺸ ــﻔﺖ ان ﻫﻨ ــﺎك ﻗ ــﻮة ﻟ ــﺪى اﻻﻫﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺳ ــﻼﻣﺘﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺻﺎﺑﺔ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻗﻮة ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﻓﻴﻤﺎ وﺿ ــﻊ اﻟﻤﺪرب اﻻﺗﺤ ــﺎدي واﻟ ــﻜﻞ ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺘﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻧﻴ ــﻮﻛﺎﻻ ﻓﻲ ﺑﻠﻘ ــﺎء ﺧ ــﺎص ﺳ ــﻴﻌﻜﺲ ﻗ ــﻮة‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎط اﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺒﻄﻮﻻت واﻻﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮاﻫ ــﺐ واﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ وﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻻﻫﻠ ــﻲ ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻣﻌ ــﺎذ ‪ .‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻧﺤﻘ ــﻖ اﻟ ــﻜﺄس اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ أﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﻰ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻬ ــﺪه‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﻫﻠ ــﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﻫﻼوﻳﺔ‬ ‫أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺑ ــﺎت ﺟﺎﻫ ــﺰا ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ وﻗﻔﺖ اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ‬ ‫ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺳ ــﻴﺪي ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻴﻮم ﺣﻴﺚ اﻟﺴ ــﻼم ﻋﺒﺪا ورﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ راﻋﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﻮ ﺧﺎﻟﺪ واﻻﻣﻴﺮﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮز اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﺿﺎﻓﺔ ﻋﺒﺪا ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي ‪.‬‬

‫ﺣﺼ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺎوزه ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﺴ ــﺘﺔ أﻫ ــﺪاف ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻫ ــﺪاف وﺣﺪاوﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺒ ــﺎدئ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻗﺒ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﺮد اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﺑﺴﺪاﺳ ــﻴﺔ ﻣﻘﺴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻮﻃﻴﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ﺗﻮدﻳ ــﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﺤﺘﺮف‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬ ــﺎ اﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ ﻣﻴﺮﻳ ــﻞ رادوي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺴﺪاﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي‬ ‫وﻳﻠﻬﺎﻣﺴ ــﻮن وﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﻢ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎءت أﻫ ــﺪاف اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ وﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺨﺎري‪.‬‬

‫*&‪œch¥D5KcnhMy€¨1&²*¦d¶K‬‬ ‫‪g¥<c+y+‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ا‪t‬وﻟﻤﺒﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم إﻟﻰ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا†ﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ‪t‬وﻟﻤﺒﻴﺎد ﻟﻨﺪن ﺑﻌﺪ أن ﺣﻘﻖ ﻓﻮز ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻪ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻓﻴﺘﻨﺎم ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ١/٤‬ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ا‪r‬ﻳﺎب اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻴﺘﻨﺎم‪ ،‬وﻛﺎن ا‪t‬ﺧﻀﺮ ﻗﺪ ﻓﺎز ذﻫﺎﺑ ًﺎ ‪ ٠/٢‬ﻓﻲ أﺑﻬﺎ‪ .‬ﺳﺠﻞ أﻫﺪاف ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ وﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﺐ »رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء« وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫ﺟﻴﺰاوي‪ .‬وﻛﺎن ا‪t‬ﺧﻀﺮ ﻗﺪ ﻗﺪم أداء راﺋﻌ ًﺎ وﻟﻢ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪¦Jc‘¶*Kjc/4^¶*±“¦Jc+”^¥šˆG*4£ š/Ãy‘G‬‬ ‫‪ŁŎŔĿíőĉîĄ÷śíčŎŌńĀĿíîŌĸŀĤœóĊœĊÿôÿōĐŋãņīņŀīã‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ رﺋﻴﺲ راﺑﻄﺔ ﺟﻤﻬ ــﻮر ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد أن ﻟﻘ ــﺎء ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم ﻏﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي أن اﻟﻤﺒﺎراة ﺳﺘﺸﻬﺪ ﺗﻨﺎﻓﺴ ًﺎ ﻗﻮﻳ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺪرﺟﺎت ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وﻫﺬا ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄس ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻬ ًﻼ‪ ،‬وﻗﺎل إن ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﺧﺼﻢ ﻋﻼﻣﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻓﺒﻼﺷﻚ أﻧﻬﺎ ﻋﺎﺷﻘﺔ وﻣﺤﺒﺔ ﻟﻠﻜﻴﺎن اﻻﺗﺤﺎدي وداﺋﻤ ًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن دورﻫﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ واﻟﺤﺎﺳﻤﺔ‪ .‬وﺣﻮل ا‪t‬ﻫﺎزﻳﺞ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﻴ ــﺪ وﻟﻴﺲ ﺳ ــﻬ ًﻼ وﻟﻜﻦ أرى أن ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻬﻴﺄ ﻓﻨﻴـ ـ ًﺎ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﺣﻴﺚ ﻗﺪم ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ أوﺿﺢ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ أن ا‪t‬ﻫﺎزﻳ ــﺞ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻛﻌﺎدﺗﻬ ــﺎ ﺣﺎﺿﺮة‪،‬‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ا‪t‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﻣﻘﻴﺎﺳـ ـ ًﺎ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫وﻛﺸﻒ أﻧﻪ ﻳﻌﺪ أﻫﺰوﺟﻪ ﺟﺪﻳﺪة ﺳﻴﻄﻠﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻳﻄﻤﺢ ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻳﺪ ﺳﻴﺪي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ واﻟﺴﻼم‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺄة راﺋﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺤ ــﺪ ذاﺗﻪ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﺪور اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻗﺎل اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ إن اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪» :‬اﺗﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ ﻓﺮﺣﺘﻴﻦ ا‪t‬وﻟ ــﻰ ﺑﺘﻮاﺟﺪ أﺑﻲ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻞ ا‪t‬ﺧﻀﺮ وإﻧﻤﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻼم اﻟﻜﺄس ﻣﻦ ﻳﺪه‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﻤﺪرﺟﺎت واﻟﻤﻘﺎﻫﻲ وأﻳﻀ ًﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﺣﺪ وأﺿﺎف‬


‫™› ‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ĽîĤñŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪CCCCCCCCCCCCCC¥tM4c-,y €6¦—J&²*K2c­²‬‬ ‫‪†††††††††††Ń ôŔěŎøñ ôĸòĔńĿí Łîļăśí ĞijĎœ ”ĽîĤñŗí ” ŒëîŌŇ‬‬

‫ﻋﺒﺪا اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ اﻟﻤﻬ ــﻢ ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺒﻄ ــﻞ‪ ..‬ﻓﺠ ــﺪة اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺮﺣﻬ ــﺎ ﻋ ــﺮوس‪ ..‬ﻋﺮوس‬ ‫اﻟﻤﺪاﺋﻦ ‪ ..‬ﻋﺮوس اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪..‬‬ ‫ﻋ ــﺮوس اﻟﺴ ــﻮاح‪ ..‬ﻋ ــﺮوس‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﺮح اﻟﻜﺒﻴﺮ‪..‬‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﻼﻗﻴ ــﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﻌ ــﺎ ﻻول ﻣ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺧﺘﺎم ﻣﻮﺳﻢ ﻣﺮﻫﻖ‬ ‫ﻛﺎس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٩‬ﻓﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻛﺜ ــﺮ ﻣﺸ ــﺠﻌﻲ ﻏﻴ ــﺮ ﺑﻌﻴﺪ ﻣ ــﻦ ) ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﺼﺒﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺗﻔ ــﺎؤﻻ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ ان ( اﻟ ــﺬي ﻳﺒﻌ ــﺪ ﺣﻮال ‪ ٧‬ﻛ ــﻢ وﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟ ــﻜﺄس ﺧﺎدم ذﻟﻚ اﻟﺤﻴ ــﻦ وﺣﺘﻰ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﻘﻰ‬

‫*¶|€ˆ^*‪jcq¥€7ÈGc+ÈˆM²¦)c G‬‬ ‫‪•—ÁcH˜F™xd+cIÎJcš/^ˆIK‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ـ ﺟﺪه‬ ‫وأوﺿﺢ ﻗﺎﺋﺪ ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ أن ﺗﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ ا ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻳﻌ ــﺪ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ‬ ‫ﻛﺎﺷﻔﺎ ﻋﻦ ﺳﻌﻴﻪ اﻟﺠﺎد وزﻣﻼﺋﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﺒﺬل‬ ‫أﻗﺼﻰ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻟﻠﻈﻔﺮ ﺑﺎﻟﻜﺄس‬ ‫وإﺳ ــﻌﺎد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪t‬ﻫﻼوﻳﺔ اﻟﻮﻓﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺒﺨﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﺧﻠﻔﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ا‪t‬وﻗ ــﺎت واﻟﻈﺮوف ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺘ ــﺮف ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت إﻧﻤ ــﺎ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﻤﻦ‬ ‫ﻳﺨﺪﻣﻬ ــﺎ وﻳﺤﺮص ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒ ــﺬل واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻴ ــﺪان وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﻮق إﻟﻴﻪ ﻣﻊ‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺴ ــﻌﺪ ان دواﻓﻊ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻛﺒ ــﺮ ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ان ﻛﺎن‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﺪﻳﻪ دواﻓﻌ ــﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ ﻛﺴ ــﺮ ﻋﺠﺎف اﻟﺴﻨﻮات اﻻﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻏﺎب ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻐﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ‪،‬‬ ‫وﻧﺴ ــﺘﺮد ﻟﻘﺒﻨﺎ اﻟﻤﻌﺘ ــﺎد ﺑﻘﻠﻌﺔ اﻟﻜﺆوس‬ ‫ﻟﻨﻜ ــﻮن اﺳ ــﻤﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﻤﻰ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﻮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺒﺨﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﺳﺎﻧﺪﺗﻨﺎ ﻓﻲ اﺻﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻟﻈﺮوف ﻣﻦ ﺣﻘﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻴﻮم ان ﻧﺒﺬل‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻤﻠﻚ ﻣﻦ ﻟﻴﺎﻗﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ ﻟﻨﺮد ﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻻﻫﻠ ــﻲ ان ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ﻳﻀﻴ ــﻒ ﺑﻌ ــﺪا‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎراة وﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺤﻖ ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﺮات ﻛﺴ ــﺐ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ‪ ٦‬ﻣﻨﻬ ــﺎ واﻻﻫﻠ ــﻲ ‪، ٤‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ اﻗ ــﻮل ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺪر ﺑﺨﻠﺪﻫﻢ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ‪t‬ن اوﺿﺎع اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﺤ ــﺮك ﻗﻄﺎر‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﻫﻠ ــﻲ ﺻﻌﺒ ــﺎ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺸ ــﺒﺎب‬

‫اﻻﻓﻀ ــﻞ ﻣﺮﺗﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري‬ ‫واﻻﻛﺜ ــﺮ ﺗﻜﺎﻣ ــﻼ وﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺗﻔ ــﻮق ﻓﻌﻼ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺣ ــﺪث ﻣﺎﺣ ــﺪث وﺧ ــﺮج‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺑﻘ ــﻲ اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫اﺣﺮج ﻣﻦ ﺷﺒﺎب اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﻣﻜﻪ‬ ‫وﺷ ــﻢ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ ﺟ ــﺪه ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬

‫ﻛﺎن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺣﺎﻣ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺐ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺑﺮز اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﻜﺎداء ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻬﻼل اﻟﺬي اﻧﺨﺴ ــﻒ ﺑﺎداﺋﻪ‬ ‫اﻣﺎم ﺳ ــﻄﻮع ﻧﻮر اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﺘﺠﺪ‬ ‫ﺟﺪه ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ اﻣ ــﺎم اﺟﻤﻞ واﻗﻮى‬ ‫واروع ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻳﻘ ــﺎم ﻋﻠﻰ ارﺿﻬﺎ‬

‫ﺑﻴ ــﻦ ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﻌﻤﻼﻗﻴ ــﻦ واﻟﺬﻳ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد رﻫﺎن اﻟﺴ ــﺒﺎق ﻋﻠﻰ ﻛﺎس‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﺧﻠﻮن اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ وﻫﻤ ــﺎ اﺳﻴﺎ وﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻬﻼل ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺣﺴ ــﻦ ﺣ ــﺎل ﻓﻨﻴ ــﻰ وذﻫﻨﻲ‬ ‫وﻣﻌﻨﻮى ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻻﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻌﺪ ان ﺗﻌﻠﻰ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻤﺎء ﺑﺎﻟ ــﺪوري‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎظ‬ ‫وﻛﺎس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وﻛﺴ ــﺐ‬

‫‪CCCCChHϑMyŽG*œ£nJKg€6*y0£+*2‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﻪ أﻧﻈ ــﺎر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﻞ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﺪة؛ ﺣﻴﺚ ﻣﺒ ــﺎراة ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄ ــﺎل ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﻄﺒﻲ اﻟﻜ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫واﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻘ ــﺎء ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻮﻧ ــﻪ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻓﻬ ــﻮ ﻟﻘﺎء ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴﺪي‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﺸ ــﻤﻮﻻ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻗﺎﺋﺪ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻨﺎ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا ورﻋﺎه‪،‬‬ ‫و‪t‬ﻧ ــﻪ ﻟﻘﺎء ﻣﻬﻢ ﻛﺎن ﻟﺰاﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳ ــﺘﻄﻼع‬ ‫رأي اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ واﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟ ـ ـ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ أﻣﻴﻦ داﺑﻮ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻳﻌ ــﻮد ﺑﺬاﻛﺮﺗ ــﻪ إﻟﻰ اﻟ ــﻮراء‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﻣﻊ‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﺣﻘﻖ ﻟﻘ ــﺐ اﻟﻬﺪاف ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺛﻼث ﻣ ــﺮات ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٨‬م ﺑﺴ ــﺒﻌﺔ أﻫﺪاف‬ ‫وﻋ ــﺎم ‪١٩٧٩‬م ﺑﻌﺸ ــﺮة أﻫ ــﺪاف وﻋ ــﺎم‬ ‫‪١٩٨٤‬م ﺑﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﻫ ــﺪاف ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ﻳﻘﻮل داﺑ ــﻮ‪ :‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ان ﻧﻌ ــﺮف أن ﻟﻘ ــﺎءات اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‬ ‫داﺋﻤ ــﺎ ﻣﺎ ﺗﺤﻔ ــﻞ ﺑﺎ‪r‬ﺛﺎرة واﻟﻨﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﻮة‬ ‫واﻟﺴ ــﺮﻋﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜ ــﻮن داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﺨﻀ ــﻊ ‪t‬ﻓﻀﻠﻴﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ ﻟﻘ ــﺎءات اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺷ ــﺮﻃﺎ أن‬ ‫ﻳﻜﺴ ــﺐ‬

‫ا‪t‬ﻓﻀﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻳﻠﻌﺐ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وﺣﺴ ــﺐ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم أو ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺈن اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻣﻬ ــﻢ ﺟ ــﺪا وإدارة اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وﻫﻨﺎ ﺳ ــﺄﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء وﺳ ــﺄﺑﺪأ‬ ‫ﺑﺨﻄﻮط اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫اﻟﺤﺮاﺳﺔ‬ ‫ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺒﺮوك زاﻳﺪ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻛﻮن ﺧﺒﺮﺗﻪ أﻋﻠﻰ ورﺷ ــﺎﻗﺘﻪ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺤﺎرس ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﻴﻢ‬ ‫ا‪t‬ﻗﻞ ﺧﺒﺮة وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار أﺛﻨﺎء اﻟﻬﺠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻨ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻻرﺗﺒﺎك وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺈن ﺣﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺘﻔﻮق ﻳﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻴﺪ ﻋﻜﺲ‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﺟﻤ ــﺎع دﻓ ــﺎع اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻮﺟ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي وأﺳﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ وراﺷﺪ‬ ‫اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ وﻣﺸ ــﻌﻞ‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﻧﺴ ــﺠﺎم وﻗﻮة‬ ‫اﻻﻟﺘﺤ ــﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻔﺘﻘﺪ دﻓ ــﺎع ا‪t‬ﻫﻠﻲ اﻟﻤﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤ ــﺮ وﺟﻔﻴﻦ اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ وﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ أو ﻧﻴﻜ ــﻮﻻ وﻣﻨﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻟﺨﺎﺻﻴﺘﻲ اﻻﻧﺴ ــﺠﺎم‬ ‫وﻗ ــﻮة اﻻﻟﺘﺤ ــﺎم وﻗ ــﻮة دﻓﺎع‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻗ ــﻮة‬ ‫ﺣﺮاﺳﺘﻪ واﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻟ‪A‬ﻫﻠ ــﻲ وا‪t‬ﻣ ــﺮ‬ ‫ﻳﻤﺘ ــﺪ ﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ‬ ‫وﺻ ــﻮل أو ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪ĽîĤñŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫š›‬

‫‪g¥—qhG*K&*gDcq€~G*±6&c”G*KgCCC‬‬ ‫††††††‪đōæļĿí õîœčîòŃ õíĉîī ņ‬‬

‫ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ وﺗﺎﻛﻴﺪ ﺗﻔﻮﻗﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎره‬ ‫اﻟﻠ ــﺪود ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻻﺧﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﺣﺪ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺗ ــﻮارى‬ ‫اﻻﻫﻠ ــﻲ ﻟﻠﺨﻠﻒ ﻛﺜﻴ ــﺮا وﺑﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت وﻫ ــﻮ اﻟﻴ ــﻮم ﻳﺮاﻫ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻠ ــﺐ اﻟﻄﺎوﻟ ــﻪ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬

‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﺘﺎﻛﻴ ــﺪ ﺣﻀﻮره اﻟﺠﻴﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ واﻟﻌ ــﻮدة‬ ‫اﻟﻰ ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ اﻟﺘﻲ ﻏﺎب‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﻫﺬا‬ ‫وذاك ﻳﺒ ــﺮز ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﺤ ــﺪي ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪو‬

‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﻧﻈﺮﻳﺎ اﻻﻓﻀﻞ ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺧﻄﻮﻃﻪ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻗﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫وﻓﻲ اﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﺮﺻﺔ اﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ‪ ،‬وﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣﻴ ــﺎن وﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وﻳﻈﻬﺮ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ واﻗﻌﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻘﻮي ﺿﻌﻴﻔ ــﺎ ‪ ،‬واﻟﻀﻌﻴﻒ‬ ‫ﻗﻮﻳﺎ ‪ ،‬وﻓﻲ اﻏﻠﺐ اﻻﺣﻴﺎن ﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻻﻣﻮر وﻓﻖ اﻟﺘﺼﻮرات اﻟﻤﺴﺒﻘﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫واﻟﺘﺤ ــﻮﻻت ﻣﺮﻫﻮﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴ ــﻪ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ واﻻﻋﺪاد ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻟﻼﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ا†ﻧﻔ ــﺔ اﻟﺬﻛ ــﺮ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺬي وﺿﻊ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻻﻧﺴﺐ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫ان ﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﻪ ‪٤،٤،٢‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮاك ﻫ ــﺰازي اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫زﻳﺎﻳﻴ ــﻪ ﻟﻠﻀﻐ ــﻂ اﻛﺜ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻛﻔﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻻرﺟﺢ دﻓ ــﺎع اﻻﻫﻠﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﻚ اﺳﺎﺳ ــﺎ‬

‫‪2c­ËGŠcD^G*Kƒ€6£G*Kg`Dc”CCCCCC‬‬

‫ﻳﻠﻌﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ دو ًرا ﻣﻬﻤًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻓﻘﻮﺗﻪ ﻗﻮة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ واﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﺸ ــﻴﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن وﺳ ــﻂ اﻻﺗﺤ ــﺎد أﻓﻀ ــﻞ ﺑﻮﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر‪ ،‬اﺣﻤ ــﺪ ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻛﺮﻳﺮي‪ ،‬ﺑﺎوﻟﻮ ﺟﻮرج‪ ،‬ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﺮي‪ ،‬ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺼﻘ ــﺮي‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻻﻧﺴ ــﺠﺎم واﻟﺘﻨ ــﻮع‬ ‫ﻓﻔﻴ ــﻪ اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ا‪t‬ﺧﺮى ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺠﺪ وﺳﻂ‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ اﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪا‪،‬‬

‫ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺎرﺳ ــﻴﻨﻬﻮ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳﻰ ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻄﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮﻣ ــﻲ ﻣﻊ ﺿﻌﻒ دﻓﺎﻋﻲ وﻫﺬا ﺳ ــﻴﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺪﻓﺎع ا‪t‬ﻫﻼوي واﻟﺤﺮاﺳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﺴ ــﺎوى اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺨﻄ ــﻮرة ﻓﻔ ــﻲ ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر واﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ واﻟﺮاﻫ ــﺐ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد زﻳﺎﻳ ــﻪ واﻟﻬﺰازي واﻟﺮاﺷ ــﺪ‬ ‫ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﻢ ﻣﻬﺎﺟﻤﻮن ﺧﻄﺮون وﻟﻜﻦ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺴ ــﺎﻧﺪا ﻟﻠﻬﺠﻮم‬ ‫واﻟﺪﻓ ــﺎع ﻓﻴﻤ ــﺎ‬

‫وﻳﻨﻬ ــﺎر ا‪t‬ﺿﻌ ــﻒ أﻣﺎم ا‪t‬ﻓﻀ ــﻞ أم ﻳﺤﺪث‬ ‫اﻟﻌﻜ ــﺲ ﻓ ــﻜﻞ ﺷ ــﻲء وارد ﻓ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات ﻓﻠﻴﺲ ﺷ ــﺮﻃﺎ أن ﻳﻜﺴ ــﺐ ا‪t‬ﻓﻀﻞ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ أن ﻳﻜﺴﺐ ا‪t‬ﺳﻮأ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪t‬ﻗﺮب ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻜﺮة ﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮت ﻓﺮﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻔﻮز ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‪:‬‬ ‫• ﻣ ــﻦ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫دون اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ ا‪t‬ﺧﻄﺎء‪.‬‬ ‫• ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﻗﻄﻊ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ أﺳﺮع‬ ‫وﻗﺖ ودون ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻟﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫• ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻣﻔﺎﺗﻴ ــﺢ اﻟﻔ ــﻮز وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗﺎت اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫• ﻋ ــﺪم إﺿﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﻤﺮﻣﻰ‪.‬‬ ‫• اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻀﺮﺑ ــﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ‬ ‫)اﻟﻜﻮرﻧﺮ‪ ،‬ا‪t‬ﺧﻄﺎء‪ ،‬رﻣﻴﺎت اﻟﺘﻤﺎس(‪.‬‬ ‫• اﻟﻌﻤ ــﻮد اﻟﻔﻘﺮي ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻪ ﻓﻲ ا‪t‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪﻻء ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻳﻠﻌ ــﺐ اﻟﺒ ــﺪﻻء ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ دو ًرا‬ ‫ﻣﺆﺛﺮا ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺣﻴﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ وﻫﻲ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎ‪t‬وراق اﻟﺮاﺑﺤﺔ‬ ‫وﺗﻈ ــﻞ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ا‪t‬وراق ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﻤﻨﻬ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪ ،‬ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻬ ــﺰازي‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن وﺳ ــﻂ ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪا ﻟﻠﻬﺠﻮم رﺿﺎ ﺗﻜﺮ‪ ،‬ﻣﻨﺎف أﺑﻮ ﺷ ــﻘﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وأﻗﻞ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻫﻲ أﻗﻞ ﻓﻲ ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺿﺪ دﻓﺎع ﻓﻠﻤﻦ اﻟﻐﻠﺒﺔ؟‬ ‫اﻟﺮاﻫﺐ واﻟﺒﻘﻴﺔ ﻋﺎدﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﺧﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻧﺠ ــﺪ أن ﻫﺠﻮم اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮاﺟﻪ دﻓ ــﺎع ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ أﺿﻌ ــﻒ ﺧﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟ���ﺮﻳﻖ ا‪t‬ﻫﻼوي وﻫﺠ ــﻮم ا‪t‬ﻫﻠﻲ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮاﺟﻪ أﻗﻮى ﺧ ــﻂ دﻓﺎع ﻓﻬ ــﻞ ﻳﺼﻤﺪ‬ ‫ا‪t‬ﻓﻀﻞ أﻣﺎم ا‪t‬ﻓﻀﻞ‬

‫واﻟﻠﻌ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺛﻠ ــﺚ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‬ ‫اﻻﻣﺎﻣ ــﻲ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻻﻫﻠﻲ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ان ﻳﻠﻌ ــﺐ اﻻﻫﻠ ــﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫‪ ٤،٥،١‬وان ﻳﺘﻤﺮﻛ ــﺰ اﻛﺜ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻠ ــﺚ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ اﻻﺧﻴﺮ)ﻣﻠﻌﺒﻪ(‬ ‫وﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻛﺴﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻣﺮﻣﻰ‬

‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وان ﻟﺪﻳ ــﻪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﻦ ﻳﺠﻴ ــﺪون‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻨ ــﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎم ‪،‬‬ ‫وان ﻳﻌﻤ ــﺪ ﻣﺪرﺑ ــﻪ اﻟﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر ‪ ،‬ﺑﺎوﻟﻮﺟ ــﻮرج‬ ‫ﻟﺘﻌﻄﻴ ــﻞ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬

‫‪y€7¦)c G*±yšh€|¶*^/*£hG*4£I‬‬ ‫‪j*yM^thG*KjcˆE£hGc+›€|­žG,*4cd¶*K‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‪:‬‬ ‫إن اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ راﻋﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ أﻛﺒ ــﺮ إﻧﺠﺎز‪،‬‬ ‫وﻧﺘﺸ ــﺮف ﺑ ــﺄن ﻧﻜ ــﻮن اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻟ‪A‬ﺑﻄ ــﺎل‪ ،‬واﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫رﻗ ــﻢ واﺣ ــﺪ وﻫ ــﻮ اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﺼﻌ ــﺐ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﺘﻤ ــﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت وﻻ اﻟﺘﺄوﻳ ــﻼت وﻻ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﻟﻠﺘﺨﺪﻳ ــﺮات‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻛﺒﻴ ــﺮان‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد وا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ رﻳﺎﺿﻲ ﺑﺤﺪ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻧﻌ ــﺮف ﻗﺪراﺗﻨﺎ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ ًا وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻧﻘﺪر ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺪرك اﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻴﻮم دﻋﻤﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‪ .‬ﻧ ــﻮر ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ اﺳ ــﺘﻌﺎد ﻋﻨﻔﻮاﻧﻪ‬ ‫وﻗﻮﺗ ــﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﺨﺒﻴﺮ دﻳﻤﺘﺮي اﻟﺬي ﻳﻌﺮف ﻛﻞ‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮة وﻛﺒﻴ ــﺮة ﻋﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴ ــﻞ أﻧﻪ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق ا‪t‬ﺧ ــﺮى وﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وأﺣﺎدﻳﺜ ــﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﻘﺎء وﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻮﻃﻴﻦ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺠﺮد ﻛﻼم‬ ‫وﻟﻬ ــﺎ دورﻫﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻪ‬ ‫دوره اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‪ .‬ﻋﻤﻮﻣـ ـ ًﺎ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻣﻬﻴﺄ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل‪ ،‬وﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‬ ‫ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ ﺳ ــﻨﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠ ــﻰ أﻏﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬


‫››‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ĽîĤñŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪6K'£FKj²£‚+¦—J&²*K2c­²‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ـ ﺟﺪة‬

‫ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد وا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻧﺎﺻ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﺎﻫﺎ‬ ‫ﻃ ــﻮال ﺗﺎرﻳﺨﻬﻤ ــﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﺰ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺣﺼﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻟﻘ ــﺎب اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻐﺐ اﺳ ــﻤﻪ ﻋﻦ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أي ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻣﺘ ــ‪A‬‬ ‫ﻣﺘﺤﻔ ــﻪ اﻟﻘﺎﺑﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺆوس‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣﺤﺒﻮ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻴ ــﻮم ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎظ‬ ‫ﺑﻜﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ دواﻟﻴﺒﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺑﻄﻮﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺒﺒ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻘ ــﻖ‬ ‫ﻟﻘﺒﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻤﺎﻫﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪ ١٣‬ﻣ ــﺮة ﻛﺄﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻔﻮز ﺑﻬﺎ ‪ ..‬أم )ﻗﻠﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜ ــﺆوس( ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺤﻠ ــﻮ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ ﺧ ــﺎض ﻣﺸ ــﻮارا‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺎ وﻃﻮﻳﻼ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫واﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‪ ،‬وﺻﻌ ــﺪ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻮه ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫وﺑﻄ ــﻮﻻت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ وﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻆ أن اﻟﻨﺎدي ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫أﻟﻐ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜ ــﺆوس‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ إﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺎت وﻣﻤ ــﺮات اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺷ ــﺎﻫﺪة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ ﺑﺎ‪t‬ﻟﻘ ــﺎب‬ ‫وا‪r‬ﻧﺠ ــﺎزات واﻟﻜ ــﺆوس‬ ‫وﺗﻜﺘﺴﺐ اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻫﺬه ا‪r‬ﻧﺠ ــﺎزات‪ .‬وﻳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮ اﻟﻨ ــﺎدي ‪t‬ن‬ ‫ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪t‬ﻫﻼوي‬ ‫ﻟﻘ ــﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎدي‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺑﻌﺪ أن ﻓ ــﺎز اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻌﺸ ــﺮ أﻟﻘﺎب ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻤﺎﻫﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ )ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ( واﻟﺠﺪﻳﺪ)ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ(‪ .‬ﻓﻤ ــﻦ ﻳﻔ ــﻮز‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻠﻘ ــﺐ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻼم‬ ‫وﻳﺘﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ؟‪ ..‬وﻳﺘﺮﻗ ــﺐ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺎرﻋﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ ﻫ ــﻞ ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻴ ــﺪ ﻃ ــﻮال ﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ام ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻟ‪A‬ﻫﻠﻲ؟‪.‬‬

‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺸﺮﻓﻲ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬

‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰ‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

‫رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫اﻟﻌﺎم‬

‫‪١‬‬

‫‪١٣٧٧‬ﻫـ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٠/٤‬‬

‫اﻟﻮﺣﺪة‬

‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻌﺎدة ‪٠/٤‬‬

‫‪٢‬‬

‫‪١٣٧٨‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻮﺣﺪة‬

‫‪١/١‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﻓﺎز ﺑﻔﺎرق اﻟﻨﻘﺎط‬

‫‪٣‬‬

‫‪١٣٧٩‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻮﺣﺪة‬

‫‪٠/٢‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٤‬‬

‫‪١٣٨٠‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻮﺣﺪة‬

‫‪٢/٢‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻌﺎدة ‪٠/٣‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪١٣٨١‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻟﻮﺣﺪة‬

‫‪٢/٣‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫أول ﻣﺒﺎراة ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺼﺎﺋﻎ‬

‫‪٦‬‬

‫‪١٣٨٢‬ﻫـ‬

‫أ‪t‬ﻫﻠﻲ * أﻫﻠﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪٠/١‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٧‬‬

‫‪١٣٨٣‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻬﻼل‬

‫‪٠/٣‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٨‬‬

‫‪١٣٨٤‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪١/٣‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٩‬‬

‫‪١٣٨٥‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻻﺗﻔﺎق‬

‫‪١/٣‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١٠‬‬

‫‪١٣٨٦‬ﻫـ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة * اﻻﺗﻔﺎق‬

‫‪٠/٢‬‬

‫اﻟﻮﺣﺪة‬

‫‪١١‬‬

‫‪١٣٨٧‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٣/٥‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪١٢‬‬

‫‪١٣٨٨‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﻔﺎق * اﻟﻬﻼل‬

‫‪٢/٤‬‬

‫اﻻﺗﻔﺎق‬

‫‪١٣‬‬

‫‪١٣٨٩‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٠/١‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١٤‬‬

‫‪١٣٩٠‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻟﻮﺣﺪة‬

‫‪٠/٢‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١٥‬‬

‫‪١٣٩١‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٠/٢‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١٦‬‬

‫‪١٣٩٢‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪١/٢‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١٧‬‬

‫‪١٣٩٣‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪١٨‬‬

‫‪١٣٩٦‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٠/٢‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪١٩‬‬

‫‪١٣٩٧‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻟﻬﻼل‬

‫‪١/٣‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٢٠‬‬

‫‪١٣٩٨‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪٠/١‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٢١‬‬

‫‪١٣٩٩‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٠/٤‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫اﻣﺘﺪت ‪t‬ﺷﻮاط إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫أﻣﺘﻠﻚ ا‪t‬ﻫﻠﻲ اﻟﻜﺄس‬

‫ﻟﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﺎﻣﻲ ‪١٣٩٥ ،١٣٩٤‬ﻫـ ﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻦ ﺛﻢ اﺳﺘﺸﻬﺎد ﺟﻼﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﺔ ا‬

‫اﻣﺘﻠﻚ ا‪t‬ﻫﻠﻲ اﻟﻜﺄس ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪٢٢‬‬

‫‪١٤٠٠‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪١/٣‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٢٣‬‬

‫‪١٤٠١‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * اﻟﻬﻼل‬

‫‪١/٣‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٢٤‬‬

‫‪١٤٠٢‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪١/٣‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٢٥‬‬

‫‪١٤٠٣‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻻﺗﻔﺎق‬

‫‪٠/١‬‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٢٦‬‬

‫‪١٤٠٤‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٠/٤‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫أﻣﺘﻠﻚ اﻟﻬﻼل اﻟﻜﺄس‬

‫‪٢٧‬‬

‫‪١٤٠٥‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﻔﺎق * اﻟﻬﻼل‬

‫‪٤/٥‬‬

‫اﻻﺗﻔﺎق‬

‫رﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬

‫‪٢٨‬‬

‫‪١٤٠٦‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٢٩‬‬

‫‪١٤٠٧‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * اﻟﻬﻼل‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٣٠‬‬

‫‪١٤٠٨‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻻﺗﻔﺎق‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٣١‬‬

‫‪١٤٠٩‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٠/٣‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٣٢‬‬

‫‪١٤١٠‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * اﻟﺘﻌﺎون‬

‫‪٠/٢‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫أﻣﺘﻠﻚ اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻜﺄس‬

‫‪٣٣‬‬

‫‪١٤١١‬ﻫـ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب * اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻤﺴﻤﻰ ﻛﺄس دوري ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻠﻔﺮق اﻟﻤﻤﺘﺎزة‬

‫‪٣٤‬‬

‫‪١٤١٢‬ﻫـ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب * اﻻﺗﻔﺎق‬

‫‪٣/٥‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٣٥‬‬

‫‪١٤١٣‬ﻫـ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب * اﻟﻬﻼل‬

‫‪١/١‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٣٦‬‬

‫‪١٤١٤‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٣٧‬‬

‫‪١٤١٥‬ﻫـ‬

‫اﻟﻨﺼﺮ * اﻟﻬﻼل‬

‫‪١/٣‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٣٨‬‬

‫‪١٤١٦‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١/٢‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٣٩‬‬

‫‪١٤١٧‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻬﻼل‬

‫‪٠/٢‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٤٠‬‬

‫‪١٤١٨‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل* اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٢/٣‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٤١‬‬

‫‪١٤١٩‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٤٢‬‬

‫‪١٤٢٠‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١/٢‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٤٣‬‬

‫‪١٤٢١‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٤٤‬‬

‫‪١٤٢٢‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪١/٢‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٤٥‬‬

‫‪١٤٢٣‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪٢/٣‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٤٦‬‬

‫‪١٤٢٤‬ﻫـ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٤٧‬‬

‫‪١٤٢٥‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٤٨‬‬

‫‪١٤٢٦‬ﻫـ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب * اﻟﻬﻼل‬

‫‪٠/٣‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٤٩‬‬

‫‪١٤٢٧‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻬﻼل‬

‫‪١/٢‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٥٠‬‬

‫‪١٤٢٨‬ﻫـ‬

‫اﻟﻬﻼل * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٠/١‬‬

‫اﻟﻬﻼل‬

‫‪٥١‬‬

‫‪١٤٢٩‬ﻫـ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب * ا‪t‬ﻫﻠﻲ‬

‫‪١/٣‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٥٢‬‬

‫‪١٤٣٠‬ﻫـ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٠/٤‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‬

‫‪٥٣‬‬

‫‪١٤٣١‬ﻫـ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد * اﻟﻬﻼل‬

‫‪٤/٥‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد‬

‫‪٥٤‬‬

‫‪١٤٣٢‬ﻫـ‬

‫ا‪t‬ﻫﻠﻲ * اﻻﺗﺤﺎد‬

‫؟؟؟؟؟‬

‫؟؟؟؟؟‬

‫أﻣﺘﻠﻚ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻜﺄس‬

‫رﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬

‫‪“4cŽ+“£ŽhM2c­²*K$c‘G‬‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻛﺴ ــﺐ اﻻﺗﺤﺎد ‪ ٣١‬ﻣﺒﺎراة وا‪t‬ﻫﻠﻲ ﻛﺴ ــﺐ ‪ ٢٠‬ﻣﺒﺎراة وﺗﻌﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ﻣﺒﺎراة وﺳﺠﻞ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ – ﺟﺪة‬ ‫‪ ١١٤‬ﻫﺪﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوري ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٩٤‬ﻫﺪﻓﺎ ﻟ‪A‬ﻫﻠﻲ أﻣﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻓﻘﺪ اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ ‪ ١١‬ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻛﺴ ــﺐ‬ ‫ﻳﻈ ــﻞ اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻘﺎءات ا‪t‬ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﺼﺮ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻟﻘﺎء ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ‪ ٧‬ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت وا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ‪ ٤‬ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت وﻫﻨﺎك ﺧﻤ ــﺲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻤﺘ ــﺪ ‪t‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣ ــﺎ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻟﻘ ــﺎء ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻧﺴ ــﺤﺐ ا‪t‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة واﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ وﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ ﺑﺴﺒﺐ أﺣﺪاث وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﻫ ــﺬا وﻛﺎن أول ﻟﻘﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻗﺪ أﻗﻴﻢ ﻋ ــﺎم ‪١٣٥٧‬ﻫـ واﻧﺘﻬﻰ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ١٧٢‬ﻣﺒﺎراة رﺳﻤﻴﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ أﻣﺎ آﺧﺮ ﻟﻘﺎء ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻛﺎن اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ دوري‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ وﻟ ــﻢ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻘ ــﺎءات ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺤﺖ ‪ ٢٣‬ﺳ ــﻨﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻛﻔﺔ‬ ‫زﻳﻦ واﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﺑﻔﻮز اﻻﺗﺤﺎد ‪ ٠/٢‬ﻓﻲ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺪ رﺟﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا‪t‬ﺧﻴﺮة ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد ﻣﺮات‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ زﻳﺎﻳﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺎوﻟﻮ ﺟﻮرج وﻳﻈﻞ ﻟﻘﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎء‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز اﻻﺗﺤﺎدي ‪ ٦٥‬ﻣﺒ ــﺎراة ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٥٥‬ﻣﺒﺎراة ﻟ‪A‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻣﻬ ًّﻤ ــﺎ ﻛ ــﻮن اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺳ ــﻴﻨﺎل ﻟﻘﺐ اﻟﻜﺄس ﻓﻠﻤ ــﻦ اﻟﻔﻮز‬ ‫وﺗﻌﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ ‪ ٥٢‬ﻣﺒﺎراة ﻫﺬا وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣﻦ ﻫﻮ ﺻﺎﺣ ــﺐ آﺧﺮ ﻫﺪف ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪوري ﺑﻜﻞ ﻣﺴﻤﻴﺎﺗﻪ ﻗﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ؟‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻓﻲ ‪٧٥‬‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪čîòćí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ņŔĴœĎĘĿíņŔŃĎĄĿíŁĉîćđäĻŒëîŌŇ‬‬

‫œ›‬

‫‪Ł20112010ł††ēŎ††ń††ŀĿĽî††ĤñŘĿ‬‬

‫‪6£‘:Kj*2c<œ£n—G‬‬

‫‪k ŒëîŌňĿí ľòķ ĊŔńĬĿíō ôĬŀĸĿí őĎļĔĬŃ Œij čōĊœ íċîŃ‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ‪-‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻃﻘﻮﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﺠ ــﻮم‬ ‫وﻋﺎداﺗﻬ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ واﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫واﻟﻜﺆوس‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻏﺎﺻ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻮاﻟﻴ ــﺲ ﻧﺠ ــﻮم اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫وا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ وﺑﻤ ــﺎذا ﻳﺴ ــﺘﻌﺪون‬ ‫ﻃﻮال ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺒﻖ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء؟ وﻣﺎذا ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫وا‪t‬ﺳ ــﺮة؟ وﻏﺎﺻ ــﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫آﺧﺮ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة وﻣﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎذا ﻳﺪور‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﻘﻠﻌﺔ واﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ﻧﻮﻧﻮ وﺑﺎوﻟﻮ وﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﻔﻴﺴﺒﻮك‬

‫ﻧﻮر »دﻋﺎء واﻟﺪﺗﻪ«‬ ‫ﻧﻮر ﻳﺠﺮى اﺗﺼﺎﻻﺗﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﺎﺑﻴﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎرة‬

‫ﻓﻴﻜﺘﻮر اداء ﻣﺘﻤﻴﺰ واﻧﻀﺒﺎط ﻋﺴﻜﺮي‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧﻮر ﻳﺸ ــﺎﻫﺪ أﻓﻼم‬ ‫ا‪t‬ﻛﺸ ــﻦ ﻟﻠﺨﺮوج ﻋ ــﻦ أﺟﻮاء ﺗﻜﺮ »ﻧﻌﻨﺎع ﻣﺪﻳﻨﻲ«‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺒﻘ ــﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓﺘ ــﻪ وﻳﺮﻛ ــﺰ وﻳﻘﻄ ــﻊ‬ ‫رﺿﺎ ﺗﻜﺮ »ﻣﺪﻧﻲ« ﻓﻲ ﻃﺒﻌﻪ‪،‬‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﻳﺴ ــﻠﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻴﺼﻠ ــﻪ »اﻟﻨﻌﻨ ــﺎع واﻟ ــﺪوش‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎﻫﺪة ا‪t‬ﻓ ــﻼم‪ ،‬وا‪t‬ﻳ ــﺎم واﻟﺤﺒ ــﻖ« ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﻖ اﻟﻤﺒﺎراة ﻳﺸ ــﺎﻫﺪ وﻣﻌ ــﺮوف رﺿ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴ ًﻼ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﻘﺮاءﺗﻪ ﻟﻠﻘﺮآن واﻟﺘﺰاﻣﻪ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻳ ــﻮم اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫أﺑﻮ ﺷﻘﻴﺮ ﻳﻌﺸﻖ اﻟﻤﺮح‬ ‫ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻮاﻟﺪﺗﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎف أﺑﻮ ﺷ ــﻘﻴﺮ ﻻ ﻳﺸ ــﺤﻦ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﺎع ﺻﻮﺗﻬ ــﺎ ودﻋﺎﺋﻬ ــﺎ ﻟﻪ‪ ،‬ﻧﻔﺴ ــﻪ وزﻣﻼءه ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺰوﺟﺘ ــﻪ اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ وﻳﺤﺎول إﺑﻌﺎدﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫أﺟﻮاء اﻟﺸﺤﻦ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫إﺿﻔﺎء ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺮح واﻟﻀﺤﻚ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي »وﺟﺒﺔ اﻟﻬﻨﺪاوﻳﺔ«‬

‫ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي ﻳﺤ ــﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﺮاءة اﻟﻘ ــﺮآن‪ ،‬وﻟ ــﻪ ﻃﺒﻘﻪ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﻖ أﺣﻴ ــﺎء ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻔﻀ ــﻞ ﺗﻨ ــﺎول‬ ‫ﻣﺒﺮوك ﻳﺤﺐ اﻟﻤﻌﺼﻮب‬ ‫وﺟﺒ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎب اﻟﻬﻨﺪاوﻳ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ اﻟﺼﻘﺮي »أﺳﺮي«‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻫﺎﻣﺔ وﺣﺎﺳﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒ ــﺮوك زاﻳ ــﺪ ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻛﺮﻳﺮي »اﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ«‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺼﻘ ــﺮي ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻬ ــﺪوء اﻟﺘ ــﺎم وﻳﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬

‫‪Ÿ*Î/‬‬ ‫*‪¦—J&²‬‬ ‫‪$K^ Gc+›ˆI‬‬ ‫‪xH‬‬

‫اﻟﻨ ــﻮم ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ أﺟ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺸﺤﻦ‪ ،‬وﻳﻐﻠﻖ ﻫﺎﺗﻔﻪ اﻟﻤﺤﻤﻮل‬ ‫وﺗﻨﺎول وﺟﺒﺔ اﻟﻤﻌﺼﻮب‪.‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮاﻫ ــﺐ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ‪ :‬ﻳﻨﺼ ــﺐ ﺗﻔﻜﻴ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ ﻣﻨﻲ اﻟﻤﺪرب‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻲ أﻫ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻐ ــﻮط‬ ‫وأﻣ ــﺎرس ﻟﻌﺒ ــﺔ اﻟﺒﻠ ــﻮت داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﻣﻊ زﻣﻼﺋ ــﻲ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻓﺸ ــﺔ واﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺤﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻداء‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وﻻﺑﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮم‬

‫‪cš M²“gDcq€~G*”£Fc€6‬‬ ‫*‪˜+c‘Hpc<5(²*Kœc025²‬‬ ‫‪“¦-(²*”5£D‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻤ ــﻦ ﻳﻘﻄﻦ‬ ‫ﺑﺠﻮار اﻟﻨ ــﺎدي‪ :‬إﻧﻬﻢ ﻳﻨﻌﻤﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻬ ــﺪوء اﻟﺘ ــﺎم ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪٢٠٠٧‬م‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓﻴﻬﺎ ا‪t‬ﻫﻠﻲ آﺧﺮ ﻛﺄس‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺮان‬ ‫أن ﻓﻮز ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﺒﻄﻮﻻت ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻳﺴ ــﺒﺐ ﻟﻬ ــﻢ ا‪r‬زﻋﺎج ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ إﻏﻼق اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟﺮﺟ ــﺎل ا‪t‬ﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬﺎ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫أن اﻟﻬﺪوء ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻻﻋﺒﻲ ا‪t‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳ ــﺮي ﻳﺒﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ وﻻ ﻳﺨ ــﺮج ﻧﻬﺎﺋﻴـ ـ ًﺎ إﻻ‬ ‫ﻟﻠﻀ ــﺮورة‪ ،‬وﻳﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺪث ﻣﻊ واﻟﺪﻳ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫اﺗﺼ ــﺎﻻت ﻫﺎﺗﻔﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ زﻣﻴﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻮاﻛ ــﺪ وﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻮدﻋﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫أﺟ ــﻮاء ﻋﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺤ ــﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮاءة ﺳ ــﻮرة اﻟﻜﻬﻒ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺬﻫ ــﺐ ﻟﻠﻨﺎدي ﻳﺴ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮرة ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‪،‬‬ ‫وﻳﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ أﺧ ــﺬ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻴﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻻﻋﺐ‬

‫أﺳﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﻳﻌﺸﻖ اﻟﻔﻦ‬

‫اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺸﻐﻞ ﺗﻔﻜﻴﺮي‬ ‫ﻳﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻲ ان اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺻﺪاﻗﺔ‬ ‫ﺣﻤﻴﻤ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺒﺎك اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻻ‬ ‫زﻟ ــﺖ أﺗﺬﻛ ــﺮ ﻫ ــﺪف اﻟﻔ ــﻮز اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﻮاﺳﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻗﺎل‪ :‬ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄ ــﺎل اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺲ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي وﻫﻮ دﻳﺮﺑﻲ‬ ‫وﻧﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻣﺤﺘﺎﺟ ــﻮن‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﺣﺎﺟﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ اﺧﻔﺎﻗﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟ ــﻜﺄس ﻫﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻣ ــﺰ ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺒ ــﺬل اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ واﻟﻨﻔﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت وإﺳ ــﻌﺎد‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪t‬ﻫﻠﻲ اﻟﻮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ وﺳﻮف ﻧﻜﺮر ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎه‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ‪٢٠٠٧‬م وﺧﻄﻔﻨﺎ ﻛﺄس‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺲ اﻟﻌﻨﻴﺪ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ ا‪t‬ﻫﻠﻲ اﻋﺘﺒﺮ ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻋﺎدﻳﺔ وأﺷ ــﺎﻫﺪ داﺧﻞ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋ ــﻲ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻳﻨﺼ ــﺐ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴﺮي ﻋﻠﻰ اﻻﺑ ــﺪاع ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻀﻌﻨ ــﻲ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺪرب ‪t‬ﻧﻨﻲ‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ ﻧﻔﺴﻲ ﺟﻮﻛﺮ ا‪t‬ﻫﻠﻲ وا‪t‬ﻫﻢ‬ ‫ان اﺣﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮﻛﻞ ﻟﻠﻌﺐ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ا‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫اﻟﻤﻠﻘ ــﺐ ﺑـ«اﻟﺴ ــﻔﺎح« ﻓ ــﻲ ﻟﻴﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻳﺠﻠﺲ ﺑﻬ ــﺪوء وﻳﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﻻﻓ ــﻼم اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وﺳ ــﺒﺎق‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻬ ــﻮى ﻗﻴ ــﺎدة‬ ‫ﺳﻴﺎرات اﻟﺴ ــﺒﺎق وﻗﺎل‪ :‬أﺣﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺗﻨ ــﺎول ﻗﻄﻊ اﻟﻜﻴﻚ‬ ‫واﻟﺤﻠﻮى ‪t‬ن اﻟﺴﻜﺮﻳﺎت ﺗﻌﻄﻴﻨﺎ‬ ‫ﻃﺎﻗ ــﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ اﺳ ــﺘﻐﻨﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻜﻴﻚ واﻟﺤﻠﻮى ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺆول اﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪t‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺻﺒﻴﺤ ــﺔ ﻳ ــﻮم اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻻ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫إﻳﻘﺎظ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ وﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻬﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻴﻘﻆ ﻛﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﺑﻤﻔ ــﺮده ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻳﺘﻨ ــﺎول وﺟﺒﺔ اﻻﻓﻄﺎر‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻳﻤﺎرس ﻫﻮاﻳﺔ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫ﺛﻨﺎﺋﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻜﺎﻣﻼن ﻳﺤﻀﺮان ﺳﻮﻳ ًﺎ ﻟﻠﻨﺎدي‬

‫ﻣﺴﻌﺪ ﻳﺘﺄﻫﺐ ﻟﺪﺧﻮل اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‬

‫داﺋﻤ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪ ﺷﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ ﺗﻮاﻓﺪ ًا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻠﺒﻄﻮﻻت‪ ،‬وﺗﺒ ــﺪأ ا‪t‬ﻓﺮاح ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة إﻟﻰ ﻓﺠﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺗﺰدﺣﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎرات أﻣﺎم ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﺗﻜﺘﺴ ــﻲ اﻟﻌﻤﺎﺋﺮ ﺑﺎﻟﺸﻌﺎرات‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﺮدد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ أﻫﺎزﻳﺠﻬﺎ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﻪ اﺑﺘﻬﺎﺟ ًﺎ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪t‬ول ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪A‬ﺑﻄﺎل أﻣﺎم ﻏﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ا‪t‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺠﻮﻟﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻤﻘﺮ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد واﻟﺘﻘﺖ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻗﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺷﻜﺮي أﺣﺪ ﻗﺎﻧﻄﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣ ــﺎ أن اﻟﺤ ــﻲ داﺋﻤـ ـ ًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﺗﺒﺪأ ﻓﻴ ــﻪ ا‪t‬ﻓﺮاح‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺄﺗﻮن ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺄي‬ ‫اﻧﺠ ــﺎز اﺗﺤ ــﺎدي‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أﻧﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ اﻻزدﺣ ــﺎم واﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺎت وﺻﻐﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﻮارع اﻻ أﻧﻨﻲ أﻛﻮن ﺳ ــﻌﻴﺪ ًا ﺑﺎ‪t‬ﺟ ــﻮاء اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ وأﺑﺎدر‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﺷﻌﺎر ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺒﺎراة إﻟﻰ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻔﺠﺮ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻزﻋﺎج واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫دور رﺟ ــﺎل ا‪t‬ﻣﻦ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺰﻋﺠ ــﺔ ‪t‬ﺻﺤﺎب اﻟﺤﻲ وﻟﻌﻞ ﻣﻜﺎن ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺄﻫﻮﻟﻪ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻔﻴﻔﻲ أن ا‪t‬ﺟﻮاء اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺎرع اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫راﺋﻌ ــﺔ وﻻ ﺗﻮﺻ ــﻒ‪ ،‬وﻗ ــﺎل إﻧﻬﺎ ﺗﻌﺒ ــﺮ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﺪاﻓ ــﻖ اﻟﺠﻤﻮع ﺗﺰﻳﻨﻬﺎ ﺷ ــﻌﺎرات اﻟﻨﺎدي وﻳﺒ ــﺪؤون ﺑﺘﺮدﻳﺪ ا‪t‬ﻫﺎزﻳﺞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻴﺐ ذﻟﻚ ا‪t‬زدﺣﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻀﺎﻳﻖ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﻐﻼل ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺿﻌﻴﻔ ــﻲ اﻟﻨﻔ ــﻮس ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻗﺔ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺤ ــﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻐﻀﺒﻨ ــﺎ وﻫ ــﺬا ا‪t‬ﻣ ــﻮر ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻬﻮن ﻣﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮي ‪t‬ﺟﻞ ﻋﻴ ــﻮن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺬي‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ ﺑﺄن ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺄذن ا‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أوﺿﺢ ﻣﺎﻫ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أن ا‪t‬ﺟﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻲ ﻻ ﺗﻮﺻﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أي ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻨﺎ ﻧﻜﻮن ﺳ ــﻌﻴﺪﻳﻦ ﻛﻮﻧﻨﺎ‬ ‫اﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺬه اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن إﻟﻰ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧ ــﺮة وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وإن ﺷ ــﺎء ا ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻟﺘﻌﻮد ﻟﻨﺎ ﻫﺬه ا‪t‬ﺟ ــﻮاء اﻟﻤﺮﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﺎب‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺤﻲ ﻃﻮال ﻣﻮﺳﻢ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﺛﺎﻣﺮ ﺷ ــﻜﺮي أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻜﺘ ــﺮت ‪t‬ي ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت أو‬ ‫ازدﺣﺎﻣ ــﺎت ﻛﻮن أن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﺤﻘﻖ ﺑﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﺷ ــﻌﻮر‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﻻ ﻳﻮﺻ ــﻒ واﻟﻔﺮﺣﻪ ﺗﻌ ــﻢ اﻟﺤﻲ اﺑﺘﻬﺎﺟـ ـ ًﺎ ﻣﺜﻞ ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﻳﺎم اﻟﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮم ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺸﻌﺎرات واﻟﻨﺰول ﻟﻠﺸﺎرع‬ ‫ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻔﺮﺣﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻐﺎر اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻳﻨﺘﻈﺮون اﻟﻜﺄس‬

‫‪ ..‬واﻟﻜﺒﺎر ﻻ ﻳﻬﻤﻬﻢ ا‪j‬زﻋﺎج ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺬﻫﺐ‬

‫ﺗﺮﻗﺐ واﻧﺘﻈﺎر‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫”‪¦—0{H‬‬ ‫‪œ£¥G*“¹^/‬‬

‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻔ ــﺮق ا‪t‬ﻫﻠﻴﺔ ا‪t‬ول واﻟﺬي‬ ‫اﻧﻄﻠ ــﻖ أﻣﺲ وﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻘﺎﻋﺔ ‪ c‬ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺛﺎﻧﻲ ﻋﺮوض اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﻌﺮض ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﺰﺣﻠﻲ‪..‬‬ ‫ﺟﺪﻟ ــﻲ« ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﺎر ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻫﻲ ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻫﺎدﻓﺔ ﺻﺎغ أﻓﻜﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﻗﺔ ﻫﻨﺪي ﻋﻀﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ وإﺧﺮاج ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ وﺗﻤﺜﻴﻞ‪:‬‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻛﻮﻧ ــﻲ وﻣﺤﻤﻮد ﺳ ــﺒﺤﻲ وﺣﻤ ــﺰة ﻛﺴ ــﺎر وﺣﺬﻳﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﺒﻲ وﻃﻼل اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪.‬‬

‫‪*^N D*4sy€|¶*2cšh<*K¥€~G*±g0cdG*¦+2&²g¥GcˆD‬‬ ‫‪g‘‚¶*jc…Dc»±§2c—GŸc³˜¥”€}-Kc¥N Dc‘.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻧ ــﺎدي اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ا‪t‬دﺑ ــﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺻﻴ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ وا‪t‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ إﺳ ــﻬﺎﻣًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ دﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن اﻟﻨ ــﺎدي ﻳﻌﺘ ــﺰم ﺗﻨﻔﻴﺬ ‪١٢‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﺻﻴ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫‪ ١٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ا‪t‬ﻣﺴﻴﺎت اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ واﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ وا‪r‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴﺎﻣﺮات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻨﻈﻢ اﻟﻨ ــﺎدي أﻣﺴ ــﻴﺘﻴﻦ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﺧ ــﻼل ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬

‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺴ ــﺮﻗﺎت ا‪t‬دﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎص« وذﻟﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻐﺮب ﻳﻮم ا‪t‬ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وا‪t‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻐﺮب‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺣﻴﺎﺋﻬﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮان ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻨﻜﻮﺗﺔ وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻋﻘ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﺮﻳ ــﺔ ﺑﻨﺎدي اﻟﺒﺎﺣﺔ ا‪t‬دﺑﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻜﺮت‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬واﺳ ــﺘﻬﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ واﻟ ــﺬي دﻋ ــﺎ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺨﺮوج ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻤ ــﻂ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ا‪r‬ﺑﺪاﻋ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻤ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ًﻴ ــﺎ وأدﺑﻴًﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن‬

‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﺟ ــﺪول اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺗ ــﻢ اﻟﺨﺮوج ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻣﺮة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وإدراج اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻛﺮاﻓ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫رواﻓ ــﺪ اﻟﻨ ــﺎدي واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺳ ــﻤﺎء ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻟ ُﻴﺴ ــﻬﻢ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ إﺑﺮازﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺒ ــﺮه‪ .‬ﺗﺠﺪر ا‪r‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﺘﺸـ ـ ّﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺪﻳﺲ‬ ‫)ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ( وﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺳﻔﺮ ﺣﻤﺪان‬ ‫)ﻣﻘ ــﺮ ًرا( وﻋﻀﻮﻳﺔ‪ :‬ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻨﺴ ــﻲ‬

‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻤﻌ ــﺎن‬ ‫اﻟﺸﺪوي‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻳﻌﺘﺰم اﻟﻨﺎدي ا‪t‬دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ )اﻟﻤﺨﻮاة‪ -‬ﺑﻠﺠﺮﺷ ــﻲ‪ -‬ﻗﻠﻮة‪-‬‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى‪ -‬اﻟﻌﻘﻴ ــﻖ( وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ داﺋ ــﺮة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻨ ــﺎدي وﺟّ ــﻪ ﺧﻄﺎﺑـ ـ ًﺎ ﻟﻤﻤﺜﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻟﺤﺼﺮ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت ﻟﻴﻌﻘﺒﻬ ــﺎ ﺧﻄ ــﻮة‬ ‫أﺧ ــﺮى وﻫ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺢ أﺳ ــﻤﺎء أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﻀﻊ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺔ ‪t‬ﻧﻮاع اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫‪,΋€~G*g¥ŽG*™cš<&ËGjc¥h‘¶*9yˆHg‘+c€|Ho)chI‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻧﻬ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻀ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﺎ أﺑ ــﺮز اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻜﻴﻢ ا‪t‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪t‬ﺻﻠﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﻨﻴ ــﺎت ﻟ‪A‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ا‪t‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻻﻗﺘﻨﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ‪ -‬ا‪t‬ﺳﻠﻮب ا‪t‬داﺋﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن‪ -‬اﻟﻔﻜ ــﺮة‪ -‬ا‪t‬ﺻﺎﻟ ــﺔ‪ -‬اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪t‬وﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻔﺮز واﻟﻘﺒ ــﻮل ﻟﻠﻌﺮض‪ ،‬وﺗﻘﺎم‬

‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻤﻘﺘﻨﻴ ــﺎت ﻟ‪A‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل ﻓﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻻﻗﺘﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻛﺈﻫﺪاء ﻟﻜﺒﺎر ﺿﻴﻮﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺎﺑ ــﺲ أﻧﻪ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎت ﻟ‪A‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﺮاث اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻌﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻪ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫��ﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ ﻓﻘ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض ‪ ١١٥‬ﻓﻨﺎﻧﺎ وﻓﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ﺑ ـ ـ ‪ ٣١٠‬أﻋﻤ ــﺎل ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻗﺒﻮل ‪ ١٣٩‬ﻋﻤﻼ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺎ ﻟﻠﻌﺮض‬

‫ﻟ ـ ـ ‪ ٦٠‬ﻓﻨﺎﻧ ــﺎ وﻓﻨﺎﻧ ــﺔ‪ .‬واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻻﻗﺘﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺛ ــﻼث ﻓﺌﺎت ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻗﺘﻨ ــﺎء ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ أرﺑﻌﺔ‬ ‫آﻻف رﻳ ــﺎل وﻓ ــﺎز ﺑﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨ ــﺎن‪:‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺒﺎر ﻋﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ »ﻣﻨﺎزل اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة«‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒ ــﺪه ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ »زﺧﺮﻓﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻣﻨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺠﻲ ﻋﻦ »ﺗﺮاﺛﻴ ــﺎت«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺣﻨﺎن‬ ‫اﻟﻬﺰاع ﻋﻦ »رﺣﻠﺔ ﺧﻴﻂ«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻋ ــﻦ »اﻟﻘﺒﺔ اﻟﺨﻀ ــﺮاء«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋُﻼ ﺣﺠ ــﺎزي ﻋﻦ »وﺷ ــﻤﻴﺎت«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻴﺎم ﻋﻦ »ﻣ ــﻦ وﺣ ــﻲ اﻟﻮﻃﻦ«‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﺎن ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻤﻠﺤﻢ ﻋﻦ »ﺷ ــﻌﺒﻴﺎت«‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨﺎن ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺸ ــﺒﺐ ﻋ ــﻦ »ﻣﻨﺎزل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮب« واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒ ــﺪا ﻧ ــﻮاوي‬ ‫ﻋ ــﻦ »ﻣ ــﻦ أﺑﻬﺎ«‪ .‬وﻋﺸ ــﺮ ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻗﺘﻨﺎء‬

‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼﺛ ــﺔ آﻻف رﻳ ــﺎل‪ :‬وﻓﺎز ﺑﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ دﻋﺎء اﻟﺴ ــﻴﺪ ﺷ ــﻌﻼن ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫»ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄ ّﻴﺒ ــﺔ«‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻓﻬ ــﺪ ﺧﻠﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋ ــﻦ »ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺗﺮاﺛﻲ«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ وﺧﻴﻚ ﻋ ــﻦ »ﻣﻌﺰوﻓﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛ ــﺮى«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻓﺎﺗ ــﻦ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪي‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﻦ »رﻗﺼﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫رﻧ ــﺎ اﻟﺒ ــﻮاردي ﻋﻦ »ﺣﺎﻣ ــﻼت اﻟﺠﻤﺎل«‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﺎن زﻣ ــﺎن ﺟﺎﺳ ــﻢ ﻋ ــﻦ »إﻳﺤ ــﺎء«‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻋﻦ »ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ اﻟﺠﺎوي ﻋﻦ‬ ‫»اﻟﺴ ــﻘﺎ«‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋﺒ ــﺪا ﻋﻄ ــﺎر ﻋﻦ‬ ‫»ﺷ ــﻤﻮخ« واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻣﺮﻓ ــﺖ ا‪t‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﻦ‬ ‫»ﺟﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ«‪ .‬وﻋﺸ ــﺮ ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻗﺘﻨﺎء‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ أﻟﻔ ــﺎ رﻳ ــﺎل وﻓﺎز ﺑﻬ ــﺎ‪ :‬اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺣﻴ ــﺪر اﻟﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ »ﺑﻮرﺗﺮﻳ ــﻪ«‪،‬‬

‫واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻏ ــﺎدة اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻋ ــﻦ »ﻟﻔ ــﻆ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة«‪ ،‬واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﻦ »ﺑﻮرﺗﺮﻳﺔ«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ إﻳﻤﺎن اﻟﺠﺸﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ »ﺣﺮوﻓﻴ ــﺎت« واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ أﻣﻞ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻓﻠﻤﺒﺎن ﻋﻦ »ﺑﻴﻮت ﺟﺪة«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﺎط ﻋ ــﻦ »ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺗﺮاﺛ ــﻲ«‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ اﻟﺤﻤﻴﺪي ﻋ ــﻦ »ﺗﺠﺮﻳﺪ ﺗﺮاﺛﻲ«‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﺎن أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺒ ــﺎر ﻋ ــﻦ »ﺗﺮاﺛﻴﺎت«‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻋﻦ‬ ‫»ﺣﺮوﻓﻴ ــﺎت« واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﻋﺒﻴ ــﺮ ﻋﺎﺋ ــﺾ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻋﻦ »ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﺗﺮاﺛﻲ«‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﻋﺎﺑ ــﺲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﺑ ــﺄن ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ »درع وﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ« ﻓ ــﺎز ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻣﺸ ــﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺐ واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﺳ ــﻴﻤﺎ آل ﻋﺒﺪاﻟﺤ ــﻲ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎن راﺷﺪ اﻟﺸﻌﺸﻌﻲ‪.‬‬

‫›‬ ‫‪ĐÿŎŃ‬‬

‫‪õîŔøĴŀĿ ŒĴŔĜĿí ľòĸøĔńĿí óĉîķ‬‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﻊ ﺟﻴﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰات ﻓﻜﺮﻳًﺎ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓ ًﻴ ــﺎ وﻣﻬﺎر ًﻳ ــﺎ ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫)واﻋ ــﻲ( ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ »ﻗﺎدة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ‪«٣‬‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑ ــﺎت اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﺎت ﻳﻘﺪﻣﻦ دورات ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ وﻣﻬﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت ﻣﻦ ﺳ ــﻦ ‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ إﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ وذﻟﻚ‬ ‫واع ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻳﺤﻤﻠﻦ أﻫﺪا ًﻓﺎ ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ دﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﻟﺼﻨﻊ ﺟﻴﻞ ٍ‬ ‫ووﻃﻨﻬ ــﻦ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »رﺣﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎﻗ ــﻲ« ﻟﻠﻤﺪرﺑﺔ ﻟﻮﻟﻮة اﻟﺪرﻋ ــﺎن‪ ،‬و«اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ا‪r‬ﻳﺠﺎﺑﻲ« ﻟﻠﻤﺪرﺑﺔ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺎ‪ ،‬و«ﺑﺮوﺗﻮﻛ ــﻮل اﻟ ــﺬات« ﻟﻠﻤﺪرﺑ ــﺔ د‪ .‬ﺷ ــﻴﺨﺔ اﻟﻌﻮدة‪،‬‬ ‫و«ﻛﻴﻒ ﺗﻜﺘﺐ ﺧﻄﺘﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ« ﻟﻠﻤﺪرﺑﺔ ﺳﻤﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻢ‪ ،‬و«اﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻌـ ـﺪّد« ﻟﻠﻤﺪرﺑ ــﺔ ﻣﻬﺎ اﻟﺴ ــﻤﺎن‪ ،‬و«اﻟﻌﺎدات اﻟﻌﺸ ــﺮ ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ« ﻟﻠﻤﺪرﺑﺔ إﻳﻤﺎن ا‪t‬ﺧﺸﻢ و«ﻟﻐﺔ اﻟﺠﺴﺪ« ﻟﻠﻤﺪرﺑﺔ د‪.‬أﻣﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪ľĜŔij ĺŀńĿí đčíĊńñ ïîøļĿí ĝĎĬŃ‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻔﺮﻳﺢ ﻗﺒﻞ أﻳ ــﺎم ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻤﺪارس ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺎرات ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪارس‪ .‬وﺗﻮﻟ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪارس وﺑﺈﻋﺪاد ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮف اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ وﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ دور اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪t‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﺢ ان ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﻌ ــﺮض أﻫﺪاﻓﻪ اﻟﺘﻲ ﻣ ــﻦ أوﻟﻬﺎ رﺑﻂ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫‪ŁîŃĊĿí ľŃã Œij õîijîĸüŀĿ ĝĎī‬‬ ‫ﺳﻌﺎد اﻟﻌﺎﺑﺪ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﻤﻊ ا‪t‬ﻣ ــﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم د‪.‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻤ ــﻊ‬ ‫وﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﺤﻀﺎرات‪ .‬وﻗﺎم‬ ‫د‪.‬اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺑﻘ ــﺺ اﻟﺸ ــﺮﻳﻂ إﻳﺬاﻧـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي ا‪r‬دارات ورؤﺳ ــﺎء ا‪t‬ﻗﺴ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻊ وﺗﺠﻮل ﻓﻲ‬ ‫أرﻛﺎﻧ ــﻪ واﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ ا‪t‬زﻳﺎء واﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وا‪t‬ﻃﻌﻤﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ )ﻣﺼﺮ‪-‬‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪ -‬اﻟﺴ ــﻮدان‪ -‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ -‬ا‪t‬ردن‪ -‬ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ -‬اﻟﻬﻨﺪ‪ -‬اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ(‬ ‫ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬


‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ðøĻ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôijîĸüĿí‬‬

‫ž›‬

‫*¶‪“g¥E*y€}h€6*£¥G*”gM*KyG*¤Dgdnq¶*,&*y‬‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ ﻋﺎﻃﻒ ‪ -‬ا‪r‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫»ﺗﻴ ــﺎر اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫وا‪r‬ﺳ ــﻼم‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮق اﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ« ﻛﺎن ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺻﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ وﺣﺪة اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ ا‪r‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ أﻋﺪﺗﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أوﻟﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻮوس اﺳ ــﺘﺎذة اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﺮاﻳﺒﻮرﻧ ــﺢ اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳ ــﺲ وﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻋﻮﻣﺮﻳﺔ ﺳ ــﻠﻄﺎﻧﻰ‪ ..‬وﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻮﺿﻮع اﻧﺒﺜ ــﺎق ﺧﻄﺎب‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﻮي ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮب‬ ‫اﻟﺒﺎردة ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎد اﻟﺤﺎﻟﺔ ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص ا‪r‬ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻘﺴ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪة ﻣﺤ ــﺎور‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ؛ ﻫ ــﻲ‪ :‬ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﻟﻼﺳﺘﺸ ــﺮاق‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ واﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸ ــﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻓﺘﺮاﺿﺎت اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸ ــﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺎق ﻇﻬ ــﻮر اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻛﺘﺎﺑﺎت »ﺑﺎت ﻳﺠﺎور«؛ اﻟﻤﺆرﺧﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺗﺤﻠﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﻤﺤﺠﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮواﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸ ــﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺤ ــﺚ ﺗﺪاﻋﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸ ــﺮاﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫ا‪r‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺮض اﻟﺪراﺳﺔ أرﺑﻌﺔ اﻓﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫ﻳﺘﻬﻴ ــﻜﻞ ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ؛‬ ‫وﻫﻲ‪ :‬اﻟﻤﺠﺎل ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻛﻞ ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ‪،‬‬ ‫ا‪r‬ﺳﻼم ﻳﺸ ــﻜﻞ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﺟﻤﻮد اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻨ ــﻒ ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻫﻮ ﻧﺘﺎج‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ‪ .‬وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣﺚ وﺟ ــﻮد ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﺰدوج ﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺮﺑﻲ إﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻛﻜﻴ ــﺎن ﻣﺘﺠﺎﻧ ــﺲ‪ ،‬وﻣﺤ ــﺪدات ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﻔﺘ ــﺮض أﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻦ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﻔﺮدي ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪم اﻗﺘﺮاﺑًﺎ ﻣﺒﺴ ـ ًـﻄﺎ‬ ‫ﻳﺨﺘﺼ ــﺮ ﻇﺎﻫ ــﺮة ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻓﻀ ــﺎءات اﻟﻤ ــﻜﺎن أو اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬

‫ﻓﺎﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻟﻠﻤﺒﺮرات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﻔﻬ ــﻮم ا‪t‬ﻣ ــﺔ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻧﻔﺲ ا‪t‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ‪ ،‬وﻓﻜﺮة اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻃﺔ ﺑﺎﻟﻼﻫ ــﻮت‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻣﻦ ﺿﻤ ــﻦ أﻣﺜﻠ ــﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻨﺪ اﻟﺴ ــﻤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ا‪r‬ﺳ ــﻼم )ﻛﺤﻀ ــﺎرة(‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻓﻜﺮة أن ا‪r‬ﺳ ــﻼم ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻧﻈﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﻢ ﻳﺨﺒﺮﻧ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻧﻮاﺣ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ا‪t‬ﻗ ــﻞ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﺮو ًرا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ووﺻﻮ ًﻟ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻈ���ر ﻳﻔﺴ ــﺮ ﺗﻴﺎر اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻧﻘ ــﺺ أو ﻏﻴ ــﺎب ا‪r‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬ ــﺎ ﻧﺘﺎﺟً ــﺎ ﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑـ »اﻟﻬﻮﻳﺔ« ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪:‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬وأن أي‬ ‫ﺗﻄ ــﻮر ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﻻﻋﺘ ــﺮاف‬ ‫ﺑﺤﻘﻮق ا‪r‬ﻧﺴ ــﺎن ﻻ ﻳﻤﻜﻨ ــﻪ أن ﻳﻜﻮن إﻻ‬ ‫ﻧﺘﺎج ﻗﻄﻴﻌﺔ أو ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻐﺮﻳﺐ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓﻜﺮة ﺟﻤﻮد اﻟﻤﺠﺎل ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮﺗﺒﻂ ﺑﺸﻜﻞ وﺛﻴﻖ ﺑﻔﻜﺮة اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﻈﻬ ــﺮ ﻣﻬ ــﻢ آﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘ ــﺮاب‬ ‫اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸﺮاﻗﻲ‪ .‬وﻳﻔﺘﺮض ﺷﻜ ًﻠﺎ ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺴ ــﺎق أن ﻳﻨﻈﺮ اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎل ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﻮﺻﻔ ــﻪ ﻛﺘﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﺼﻤﺘ ــﺔ وﺳ ــﺎﻛﻨﺔ‪ ،‬ﻧﻤﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻴﻤﻪ ﺑﻴﻦ ﻏﺮب دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ‪ ،‬ﺣﺪﻳﺚ‪،‬‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻣﻌﻘ ًﻠﺎ ﻟﻠﺘﺤﺮر‪ ،‬وﻳﻮﻓﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫ﻟšﻧﺠ ــﺎز اﻟﻔ ــﺮدي‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﺮق ﺟﺎﻣ ــﺪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺸ ــﻜﻞ اﻟﻔ ــﺮد ﻋﺒﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺆﻃ ــﺮان ﺑﻘﻮة ﻋﺒ ــﺮ ا‪t‬ﻋﺮاف‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ .‬وﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﺨﻴﺎل‬ ‫»ا‪r‬رﻫﺎب ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ« ﺑﺸ ــﻜﻞ وﺛﻴﻖ ﺟ ّﺪًا‬ ‫ﺑﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﻟ ـ ـ »اﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ« وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻔﺴ ــﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪r‬رﻫ ــﺎب ﻛﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟ ـ ـ‬ ‫»اﻟﺘﺄﺧﺮ« اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎق ﻇﻬ ــﻮر اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬

‫ﺗﻴﺎر اﻻﺳﺘﺸﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ وا‪j‬ﺳﻼم‬

‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ أﻋﻘﺒﺖ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎردة‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ زوال اﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻻﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻦ دون ﺷ ــﻚ أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻔﻬ ــﻢ اﻧﺒﺜﺎق وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﺲ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸ ــﺮاﻗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻔﻜ ــﺮي وا‪r‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫وا‪t‬وروﺑ ــﻲ‪ .‬وأدى اﻧﻬﻴ ــﺎر اﻟﺮواﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ واﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬إﻟﻰ ﺳ ــﺒﺎق ‪t‬ﺟﻞ ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﺑﺪﻳ ــﻞ ﻟﻠﺘ ــﻮازن اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫واﻟﻐﺮب‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻗﻮة اﻟﺠﺬب ﻟﺪى اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸﺮاﻗﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﻄ ــﺎل أﻃﻠﺲ اﻟﻐﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ ﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﺗﺒﺎع ﺧﻄﻮط اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣ ــﺪود‬ ‫ا‪r‬ﺳ ــﻼم اﻟﺪﻣﻮﻳ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺘ ــﻲ رﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫»ﺻﺎﻣﻮﻳ ــﻞ ﻫﻨﺘﺠﺘ ــﻮن« ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺮﻳﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻨ ــﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﺘﻪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة‬ ‫»ﺻﺪام اﻟﺤﻀﺎرات«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻄﺮق اﻟﺒﺎﺣﺚ إﻟ ــﻰ ﻓﻜﺮة اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ »رﻫﺎﺑًﺎ ﻋﻠﻤﻴًﺎ«؛ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬

‫أﻧ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺘﻲ ﻗﺎدﻫ ــﺎ ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺷ ــﻄﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻤﺆﻟﻔ ــﺎت واﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ‪،‬‬ ‫اﺗﻀﺢ أن اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟšﺳ ــﻼم ﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻧﺘﺎﺟً ﺎ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻋﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪r‬ﺳﻼﻣﻮﻓﻮﺑﻴﺎ‪ .‬ﻓﺈن ﻣﻌﺎداة ا‪r‬ﺳﻼم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ اﻧﺘﻘ ــﺎد ا‪r‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺑﺎ‪t‬ﺣ ــﺮى ﻧﺘ ــﺎج ﺳ ــﻴﺎﻗﺎت ﻣﺤ ــﺪدة‬ ‫وﻟﻠﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻟﺨﺪﻣﺔ أﺟﻨﺪات إﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫أو ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻠﻴﺔ أو وﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ ﻣﻮوس ﻋﻠﻰ أن ﺷﺨﺼﻴﺘﺎن‬ ‫اﺛﻨﺘ ــﺎن ﻛﺎﻧﺘ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻠ ــﺐ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻲ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻜﻠﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ؛ ﻫﻤﺎ‪ :‬ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫»ﺑﺮﻧ ــﺎرد ﻟﻮﻳ ــﺲ«؛ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟ ــﺬي ﻧﻬ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗ ــﺮاث اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ واﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻣﻘﺎﻟﻪ »ﻣﺎ اﻟﺨﻄ ــﺄ« ‪What Went‬‬ ‫‪ Wrong‬ﻓﻲ »أﺛﻘﻔﺔ« أو »أﺳ ــﻠﻤﺔ« أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‪ .‬وﺻﺎﻣﻮﻳﻞ‬ ‫ﻫﻨﺘﺠﺘ ــﻮن«‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺻ ــﺎغ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺻﺪام اﻟﺤﻀﺎرات اﻟﻤﻔﺮدات وا‪t‬ﺳﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻘﺮاءة ﻫﺬه ا‪t‬ﺣﺪاث‪.‬‬

‫وﺗﺘﻄﺮق اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟﻰ ا‪t‬ﻃﺮوﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻃﻮرﺗﻬ ــﺎ »ﺑ ــﺎت ﻳﺠ ــﺎور«؛ وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆرﺧ ــﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ أﺻ ــﻮل ﻳﻬﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﺼﻄﻠﺤﻴﻬ ــﺎ ﺣﻮل‬ ‫»اﻟﺬﻣﻴﺎﻧﻴ ــﺔ« ‪ dhimmitude‬و«أوراﺑﻴﺎ«‬ ‫‪ Eurabia‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﻞ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜﺮرة‪ .‬ﻛﺘﺒﺖ ﻳﺠﺎور‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺢ »اﻟﺬﻣﻴﺎﻧﻴﺔ«؛ اﻟﻠﻔﻆ اﻟﻤﺸﺘﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻔ ــﻆ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ »ذﻣ ــﺔ« اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ا‪r‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻴﻴﻦ واﻟﻴﻬ ــﻮد‬ ‫واﻟﺰرادﺷﺘﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻛﻠﻤﺔ »أوراﺑﻴﺎ« ﻓﺘﺼﻒ‬ ‫ﻧﺘﺎﺟً ــﺎ ﻫﺠﻴ ًﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا‪t‬ورﺑﺔ وا‪r‬ﺳ ــﻼم‪،‬‬ ‫واﻧﺼﻬ ــﺎر اﺻﻄﻨﺎﻋ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻀﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﺣﺪودًا ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﻢ ﺿﻔﺔ ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻐﺎﻓﻞ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ إن ﻛﺘﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﺆرﺧ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨ ــﺬ اﻟﺤ ــﺎدي ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،٢٠٠١‬وﺑﻔﻌﻞ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫رواﻳ ــﺔ اﻟﻔﺎﺷ ــﻴﺔ ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺠ ــﺪ‬ ‫ﺻ ــﺪى ﺣﻤﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻬ ــﻮر أﻗ ــﻞ أو‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﺗﻄﺮ ًﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ ا‪t‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬

‫‪ðøļĿí ĊœĊÿ‬‬

‫”‪π~G*ž<¡+ch”+²N ^/ÊMyn€|¥F jy”G*8c‘—G“gMKy€64£‚€6‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺧﻴﺮ ا زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺻﺪر ﻋﻦ اﻟﻨﺎدي ا‪t‬دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ »ﺳﻄﻮر‬ ‫ﺳﺮوﻳﺔ« ﻟﻠﻘﺎص ﺟﻤﻌﺎن ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺮت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺒﻌﺘﻬ ــﺎ ا‪t‬وﻟ ــﻰ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﺑﺪأﻫ ــﺎ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﺑﺈﻫﺪاء ﻗ ــﺎل ﻓﻴﻪ‪ :‬إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺮﻳﺘ ــﻲ اﻟﺴ ــﺮوﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺠﺒ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫وﺟﻬﻬ ــﺎ أﺣﺮﻓﻲ وﻛﻠﻤﺎﺗﻲ‪ .‬ودﺳﺴ ــﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺎﺑﺌﻬﺎ أﺳ ــﺮاري واﺳ ــﺘﻠﻠﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻴ ــﺪان ﻋﺮﻋﺮﻫﺎ ﻣﺮاﺳ ــﻤﻲ ‪t‬ﻛﺘﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻄﻮر دﻓﺘ ــﺮي ﻋ ــﻦ ﺻ ــﻮت ﻣﺤﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫وأزﻫﺎر ﻟﻮزﻫﺎ وﺗﺮاﻧﻴﻢ ﻧﺎﻳﻬﺎ وﺷ ــﺪو‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮﻫﺎ وﺷ ــﻄﻴﻒ ﺟﺪاوﻟﻬ ــﺎ وﺑﺮﻳﻖ‬ ‫اﺣﺰ ًﻧ ــﺎ إﻟﻴ ــﻚ ﻳ ــﺎ ﻗﺮﻳﺘﻲ اﻫ ــﺪي ﻧﺒﺾ‬

‫ﻓﻮق اﻟﺼﻴﻦ« ‪ :‬ﻋﻨ ــﻮان اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﺪاﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻫﻨﺮى ﻛﻴﺴ ــﻨﺠﺮ ‪ ،‬اﻟﺬى ﻳﺜﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺪل ا†ن ﻓﻰ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وأوروﺑﺎ ‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﻮل ﺣﻮل ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﺬى ﻟﻌﺐ اﻟﺪور ا‪t‬ﻫﻢ ﻓﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺎت دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻟﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻰ ﺑﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﻨﺼﺮم‪ .‬واﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻰ ا‪t‬ﺳ ــﺒﻖ ‪ -‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺮاه‬ ‫ﺳﻄﻮر ﺳﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻓﺮاﻧ ــﻚ دﻳﻜﻮﺗﻴﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻓﻰ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺼﻨﺪاى ﺗﺎﻳﻤﺰ‬ ‫وﺟﺪاﻧ ــﻲ‪ .‬وﻗ ــﺪ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺖ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ‪ -‬ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ‪r‬ﻋﺎدة ﻛﻴﺴﻨﺠﺮ إﻟﻰ ا‪t‬ﺿﻮاء‬ ‫وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻗﺼﺔ ﺑﺪأﻫ ــﺎ ﺑﺄﻧﻴﻦ اﻟﻮادي ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻓ ــﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬وﺑ ــﺪا ﻫﻨﺮى‬ ‫ﻛﻴﺴ ــﻨﺠﺮ ﻣﻬﻤﻮﻣﺎ ‪ -‬ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬﺎﻫﺎ ﺑﻘﺼﺔ ﺗﺘﺠﻮل‪.‬‬

‫ﻋﺒ ــﺮ ﺻﻴ ــﻎ ﻣﺘﻌﺪدة ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة ﺗﻔ ــﺮد اﻟﺼﻴﻦ ؛ ﻏﻴﺮ‬ ‫أﻧ ــﻪ أﺛﺎر اﻧﺘﻘ ــﺎدات ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺤﻴﺰاﺗ ــﻪ ا‪t‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻛﺄﺣ ــﺪ أﺑﺮز ﻣﻨﻈ ــﺮى اﻟﻴﻤﻴﻦ ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻰ‪ ،‬ﺑﻞ اﺗﻬﻤﻪ‬ ‫ﻓﺮاﻧ ــﻚ دﻳﻜﻮﺗﻴﺮ ﺻﺮاﺣﺔ ﺑﺘﻌﻤ ــﺪ اﻟﺤﺬف وا‪r‬ﻗﺼﺎء‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﻓ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ .‬وﻓ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎدات واﻟﺠ ــﺪل ﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫أﺑﺪى ﺟﻮرج واﻟﺪن ﻓﻰ ﺻﺤﻴﻔﺔاﻟﺘﻠﻴﺠﺮاف دﻫﺸﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ إﺣﺠﺎم ﻛﻴﺴ ــﻨﺠﺮ ﻋﻦ إﺻﺪار أﺣﻜﺎم ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻃﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺰﻋﻴﻢ اﻟﺼﻴﻨﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻣ ــﺎو ﺗﺴ ــﻰ ﺗﻮﻧ ــﺞ‪ .‬أﻣ ــﺎ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻰ ا‪t‬ﺳ ــﺒﻖ ﺟ ــﺎك ﺳ ــﺘﺮو‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ذﻫﺐ‪ -‬ﻓﻰ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘﺎﻳﻤﺰ‪ -‬إﻟ ــﻰ أن ﻛﻴﺴ ــﻨﺠﺮ ﺗﺒﻨﻰ رؤﻳﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﻠ ــﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ ﺗﻄﻮر اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪،‬‬ ‫ورﺻﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺘﻨﻴﻦ اﻟﺼﻴﻨﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﻤﺪ ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟšﺳﺎءة إﻟﻰ ﻫﺬااﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬

‫‪gqIc€|G*8yŽG*KlGckG*Šc‚‘—GgM'K4±¦H£—€|G*2‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪t‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر أﻛﻤﻞ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫إﺣﺴ ــﺎن أوﻏﻠ ــﻰ‪ ،‬واﻟ ــﺬي أﻟﻤﺢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن »اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ« ﻫ ــﻮ‬ ‫ﺟﺰء ﻣ ــﻦ واﻗﻊ ا‪r‬دارة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪» :‬اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺮﺑﺤ ــﻲ«‪ ،‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻬﻼل ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺻ ــﺪره اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺴ ــﻠﻮﻣﻲ واﻟﻤﻮﺳﻮم‬ ‫ﺑ ـ ـ »اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﻔ ــﺮص‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻧﺤﺔ رؤﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ -‬ذو اﻟﻄﺒﻌ ــﺔ ا‪t‬وﻟ ــﻰ‬ ‫واﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ ‪ ٣٢٠‬ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ‪ّ -‬ﺿﻤﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓﺼﻮل ﺗﻨﺎوﻟﺖ »اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫)اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ واﻟﻤﺠﺎﻻت(‪ ،‬اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ وا‪t‬ﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ )ﻣﺒ ــﺎدئ‬ ‫وﻣﺨﺎﻃ ــﺮ(‪ ،‬اﻟﻌﻄ ــﺎء ا‪t‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬رؤﻳ ــﺔ )ا†ﻓ ــﺎق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ(‪ ،‬اﻟﺮؤﻳ ــﺔ وﺣﻘﺎﺋ ــﻖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬ﺧﻴﺮﻳﺔ ﺑ ــﻼ ﺣ ــﺪود‬

‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺨﺘﺘ ــﻢ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‬ ‫ﺑ ـ ـ »أوﻟﻮﻳ ــﺎت اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﻔ ــﺎت وﺗﻮﺻﻴ ــﺎت« واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﺿﻊ ا‪t‬ﺧﻴ ــﺮة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫ﻋﺸﺮ وﻗﻔﺔ وﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ‪ :‬اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ )ﺣﻘ ــﻮق وواﺟﺒ ــﺎت(‪،‬‬ ‫دور اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬دور‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪ ،‬اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻮروث اﻟﻌﻄ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﺗﻀﻠﻴ ــﻞ ﺷ ــﻌﺎرات اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت‪،‬‬ ‫إرﻫ ــﺎب‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺼﺎرﺣﺔ‬ ‫وا‪r‬ﺻﻼح« إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻄﺮﻗﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ا‪t‬ﺧﻴ ــﺮة واﻟﻤﻌﻨﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑ ـ ـ »أوﻟﻮﻳ ــﺎت دوﻟﻴ ــﺔ وﻣﺤﻠﻴﺔ«‬ ‫ُ‬ ‫وأدرج ﺗﺤﺘﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ أﺑ ــﺮز‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات وﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ا‪t‬وﻟﻮﻳﺎت ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وﺑﺮاﻣﺠ ــﻪ‪،‬‬ ‫اﻧﻄﻼق أﻫﻤﻴﺔ دور ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺪول ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫واﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت وﻓ ــﻖ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎرات وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت‬

‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫وا‪t‬ﻗﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫ﻻﻋﺘﺒﺎرات ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪r‬ﺳ ــﻼم وأوروﺑ ــﺎ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻃﻴﻦ ﻣ ــﻮارد اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻨﻴ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ‪t‬ي دوﻟ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﺠﻤﻌﻴﺎﺗ ــﻪ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻪ ﻫ ــﻮ‬ ‫أﺑ ــﺮز اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟšﺳ ــﻬﺎم‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻢ ا‪t‬وﻗ ــﺎف اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﻤﻌﻄﻠ ــﺔ وإدارﺗﻬ ــﺎ‪ .‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫أن ﺳ ــﺮد اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﻔ ــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﻗﻮﻟﻪ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬

‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ إذ ﻳﻘ ــﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪ‬ ‫ﻟﻤﻘﺪﻣﺘ ــﻪ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ أوﺟﺪ ا‪r‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎت )اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي( ‪ -‬ﺑﺎﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﻮاﺳ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ‪ -‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗ ــﻪ‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﻗﻔ ــﺰت ﺑﺎ‪t‬ﻣﺔ‬ ‫ا‪r‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ واﻗﻌﺎ‬ ‫ﺑﺤﻖ ﺧﻴﺮ أﻣ ــﺔ أﺧﺮﺟﺖ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ وﻣﺎ ﻳﻨﺒﺜﻖ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪارس وﺣﻠ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﻤﺪارﺳ ــﺔ‬ ‫وا‪t‬ﺑﺤﺎث وﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺰﻛﺎة وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻓﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻳﺆﺳ ــﺲ ﻟﻌﻼﻗ ــﺎت إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫رﻓﻴﻌﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻘ ــﺮاء وا‪t‬ﻏﻨﻴﺎء‬ ‫وﻣﺎﻳﻨﺘ ــﺞ ﻋﻨﻬ ــﺎ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﺪ‬ ‫ﺟﻮع اﻟﻔﻘ ــﺮاء وﺗﺪوﻳ ــﺮ ﺗﺠﺎرة‬ ‫ا‪t‬ﻣ ــﻮال وﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺘﺮاﺣ ــﻢ‬ ‫»ﺻﻠ ــﺔ ا‪t‬رﺣ ــﺎم« وﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘ ــﺞ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺮاﺑ ــﻂ أﺳ ــﺮي ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺔ ا‪t‬ﺳ ــﺎس ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺎﺳ ــﻚ واﻟﺼﺪﻗﺔ وﻣﺎ ﺗﺜﻤﺮ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺰﻛﻴﺔ اﻟﻨﻔﺲ وﺗﻮﻃﻴﺪ‬ ‫أواﺻ ــﺮ اﻟﺤ ــﺐ واﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻒ‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻓ ــﻞ وإزاﻟ ــﺔ اﻟﻨﻜﺒﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وا‪t‬وﻗ ــﺎف‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﺘﺼ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ا‪t‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ ﻛﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت«‬

‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻟﻴﻀ ــﻊ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻼﻣ ــﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﻄ ــﺮق إﻟﻴﻬﺎ ﻃﻲ‬ ‫ّ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل‪» :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ا‪r‬دارة اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﻠ ــﺪول‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ا‪r‬دارة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد »اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ« ﻗﻄﺎﻋﺎ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎ ﺷﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗﻄﺎﻋﺎ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪا ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺨ ــﺎص ﻟﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻠﻔﻘ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﺮض واﻟﺠﻬﻞ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫واﻟﻤﻌﻮﻧ ــﺎت ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑ ــﻞ إن‬ ‫ا‪t‬ﻣ ــﺮ ﺗﻌﺪى ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻮﺟ ــﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ واﻟﻤﻨﻈ ــﻢ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت واﻻﺗﺤ ــﺎدات‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻓﺈن »اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ« ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫وا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﻟﻘﻮي ‪ -‬ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻗﻄﺎﻋﺎ ﺗﻨﻤﻮﻳﺎ‬ ‫وﺧﺪﻣﻴﺎ ‪ -‬ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻃﻴﻦ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪t‬ﺻ ــﻮل اﻟﻮﻗﻔﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ وﻋ ــﺪم ﺗﻌﺮﻳﻀﻬ ــﺎ إﻟﻰ‬

‫ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ أوﺳﺎط‬ ‫أﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ أورﺑ ــﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﺗﺘﻨ ــﺎول اﻟﺘﻔﺎﺳ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸﺮاﻗﻴﺔ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺠ ــﺎب ﻛﺮﻣﺰ ﻳﺤﻴﻞ‪ ،‬ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺰدوج‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﻤﻴﻴ ــﺰ ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺔ ذﻛﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ ﺧﻀ ــﻮع أﻧﺜ ــﻮي ﺳ ــﻠﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻌﺎر ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴ ــﻦ ﻓﻀﺎء‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ ﺗﻘﻠﻴ ــﺪ ﻏﺎﺑ ــﺮ‪ .‬وﻳﺤﺎول‬ ‫ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻂ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﻤﺤﺠﺒﺔ وﺑﻴﻦ ﻓﻜ ــﺮة اﻟﺨﻀﻮع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وذﻟ ــﻚ ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ أداة ﻛﺎﺷ ــﻔﺔ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ ﻧﺠﺎح ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ ﻟﻨﺴ ــﺎء »ﻣﻨﺸ ــﻘﺎت«‪ ،‬أي‬ ‫ﻧﺴ ــﺎء ﻣﺴ ــﻠﻤﺎت ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ اﺧﺘﺮن اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﺮﻣﺰي ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا‪r‬ﺳﻼﻣﻲ إﻟﻰ اﻟﻐﺮب‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎﻧ ــﻲ‪ .‬وﻓ ــﻲ أدﺑﻴ ــﺎت اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﺪون ﺣﺪوث ﻗﻄﻴﻌﺔ أو ردة‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﻬﻴﻤﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام ﺻﻮرة اﻟﻤﺮأة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻛﺘﺒﺮﻳﺮ‬ ‫دﻗﻴﻖ ﻟﺮواﻳﺎت ﺻﺮاﻋﻴﺔ ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﺪول‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻓ ــﺈن إداﻧﺔ وﺿﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة واﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻤﻌﻨﻮي ﻓﻲ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻈﻠ ــﻢ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫ ــﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﻫﺎﻣﺸ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻦ آﺧﺮى‪ ،‬ﺟﺮي إﻋﺎدة‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة ﺟﻮرج ﺑﻮش‬ ‫اﻻﺑﻦ )‪ ،(٢٠٠٩-٢٠٠١‬ﺑﻬﺪف أن ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﻬﺠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪًا ﺗﺪﺧﻠ ّﻴًﺎ‬ ‫ذا ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻨﺴﺐ إﻟﻰ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﻨﻴﻮاﺳﺘﺸﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫أﺛ ــﺮ ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﺣﺠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠ ــﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻤﺸ ــﻮﻫﺔ ﻟﻬﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻨﻀﺎﻟﻴﺎت ا‪r‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت أو ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ‪ ،‬ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ا‪t‬دوار اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻮﻻﻫ ــﺎ‬ ‫دﻋﺎة ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻨﻔﺬ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪاﺧﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار أو ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎرات اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ أﻣﺎم ﺻﻨ ــﺎع اﻟﻘﺮار‪.‬‬

‫وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻧﻴﻮاﺳﺘﺸ ــﺮاﻗﻲ واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻟ ــﻮﻛﻼء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺪﺧﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫إدراﻛﺎﺗﻨ ــﺎ وﻗﺪرﺗﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﺠﺎل واﺳ ــﻊ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺘﻤﻞ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺑﺬﻟﻨ ــﺎ ﺟﻬـ ـﺪًا ﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻪ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗ ــﺾ اﻟﻈﺎﻫ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠ ــﺬب اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ا‪t‬وﺳ ــﺎط ا‪t‬ﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ﻏﻴﺮ ا‪r‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻈﺮ اﻟﻌﻠﻮم ا‪r‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻴﻦ ﻣﻮوس أن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸ ــﺮاق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻴﺲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ أداة‬ ‫ﻟﻔﻬﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮرط ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﺎﻋﻠﻮن ا‪r‬ﺳﻼﻣﻴﻮن‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫أو ﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ ﺑﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻊ »ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ«‬ ‫ﻫﻮﻳﺎﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬أو ﻣﻬﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺛﺒ ــﺎت وﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺑﺈﺧﻔﺎء اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟ‪A‬ﺣﺪاث واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻔﺎﺋﺪة ﺳ ــﺮد‬ ‫ﻟﻠﻘﺼ ــﺺ‪ ،‬ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺬب ﻋ ــﺪدًا ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻜﻠﻤﻴﻦ وﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ .‬وإذا‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﺬه اﻟﺮواﻳﺔ ﻻ ﺗﻔﺴ ــﺮ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺗﺤﻜ ــﻲ ﻗﺼﺔ ﺻﺮاع ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪r‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﻄﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺎﺋﻊ ��ﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻌ ــﺪد ا‪t‬ول ﻣ ــﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺻ ــﺪ ﻗ ــﺪم دراﺳ ــﺔ ﺑﻌﻨﻮان‪» ،‬ﺗﺴ ــﻠﻒ‬ ‫ا‪r‬ﺧ ــﻮان‪ :‬ﺗ ــﺂﻛﻞ ا‪t‬ﻃﺮوﺣ ــﺔ ا‪r‬ﺧﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫وﺻﻌ ــﻮد اﻟﺴ ــﻠﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪r‬ﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ«‪ ،‬ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ ﺣﺴﺎم ﺗﻤﺎم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫»اﻟﻴﺴ ــﺎر اﻟﻤﺘﺤﻮل ﻟšﺳ ــﻼم‪ :‬ﻗ ــﺮاءة ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻜﺘﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓﺘﺢ«‪،‬‬ ‫ﻟﻨﻴﻜ ــﻮﻻ دوت ﺑﻮﻳ ــﺎر‪ .‬ﺗﺼ ــﺪر »ﻣﺮاﺻﺪ«‬ ‫ﻋ ــﻦ وﺣ ــﺪة اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ ﺣﺴ ــﺎم ﺗﻤﺎم؛ رﺋﻴﺲ‬ ‫وﺣﺪة اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋ ــﺰب؛ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫ا‪r‬ﻋﻼم ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ ا‪r‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬وﺳﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻮﻫ ــﺎب ﺷ ــﺎﻛﺮ وأﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫*&‪“§4cd1&*”4^€~-Ÿ£ŽG*KgDc‘k—G¦d;£+‬‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻛﺎﻧﻮ‪ ،‬ﻣﺆﺳ ــﺲ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﺑ ــﻮ ﻇﺒ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن اﻋﺘﺒﺮت‬ ‫ﺻ ــﺪر اﻟﻌ ــﺪد اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺔ »أﺧﺒ ــﺎري‪«My news‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﺑ ــﻮ ﻇﺒ ــﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪r‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ اﻟ ــﺬي‬ ‫أﺳﺴ ــﺘﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﺑ ــﻮ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻮن‪ ،‬ﻟﺸ ــﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ‪،٢٠١١‬‬ ‫ﻇﺒ ــﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن‬ ‫وﻗ ــﺎم ﺑﺘﺤﺮﻳﺮه ﻃ ــﻼب ا‪r‬ﻋﻼم ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا‪r‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻮن‬ ‫ﻻﺣﺘﻀ ــﺎن اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »اﻟﻘﻴ ــﺎدات ا‪r‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪r‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ا‪r‬ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﻮل اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫أﺑ ــﻮ ﻇﺒ ــﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن‬ ‫اﻟﺠ ــﺎدة واﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ‪،twofour٥٤‬‬ ‫أﺧﺒﺎري‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫وﺟﺎﻣﻌ ــﺎت زاﻳ ــﺪ وا‪r‬ﻣ ــﺎرات‬ ‫وﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬واﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﻌﺪد ا‪t‬ول ا‪r‬ﻋ ــﻼم ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺠﺎﻻﺗ ــﻪ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻠﻤﺔ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻫﺪى ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت واﻟﺼﻮر اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫”‪žMy/c ¶*,cIcˆHž<,^M^/gM*K4“™Ë+‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻳﺴ ــﻄﺮ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ا‪r‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻓﺎﺑﺮﻳﺰﻳ ــﻮ ﺟﺎﺗﻰ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﺑﻼل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺠﺮة ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ«‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﺸ ــﻒ اﻟﻨﻔﺎق اﻟﻐﺮﺑﻰ وﺧﺪﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻐﻨ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳ ــﺮوى ﻣﻐﺎﻣ ــﺮة ﺣﻴ ــﺔ ﺣﺎﻛ ــﻰ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺤ ــﺖ اﺳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻌﺎر‪،‬‬ ‫واﺣﺪا ﻣ ــﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﻴﻦ ﻃﻮال رﺣﻠﺔ اﻣﺘﺪت ﻣﻦ‬ ‫داﻛﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻐﺎل ﺣﺘ ــﻰ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫»ﻻﻣﺒﻮدوﺳﺎ« اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﺎﻟﻄﺎ‬ ‫وﺗﻮﻧﺲ«‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻂ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ا‪t‬ﺿ ــﻮاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺒﺎﻳ ــﻦ اﻟﻮاﺿ ــﺢ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺷ ــﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﻮب ا‪t‬وروﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪا ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﻟﻠﻬﺎرﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ ﺧ ــﻼل ا‪t‬ﺣ ــﺪاث‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ ا‪t‬ﺧﻴ ــﺮة واﻟﻈ ــﺮوف‬ ‫اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﺷ ــﻮﻫﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟ ــﻮع وﻋﻄ ــﺶ وﻗﻄ ــﻊ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﺸ ــﻴﺎ ﻋﻠﻰ ا‪t‬ﻗ ــﺪام‪ ،‬ﺧﻼﻓﺎ‬ ‫ﻟﻼوروﺑﻴﻴ ــﻦ وا‪t‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬ﻳﺤﺎﻟﻔﻬﻢ اﻟﺤﻆ‬ ‫داﺋﻤﺎ وأﻳﻨﻤﺎ ذﻫﺒﻮا‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻜﺎﺗﺐ‬

‫اﻻﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫»ﻟﻮﻣﻮﻧ ــﺪ« ان اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻳﺪﻟ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺠ ــﻢ ا‪t‬ﻛﺎذﻳ ــﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴﻮﻗﻬﺎ اﻟﻐﺮب ﺣﻴﺚ اﻧﻔﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪t‬وروﺑﻰ ‪ ٨٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﻳﻮرو ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻧﻘ ــﺎذ اﻟﺒﻨ ــﻮك وﻣﻠﻴ ــﺎرات اﺧ ــﺮى‬ ‫اﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﻃﺎﻟﺒﺎن‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ ..‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ﻳﺮﻓﺾ ﻓﻴ ــﻪ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٨‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻋﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ دﻓﻌﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫ورأى أن اﻟﻐ ــﺮب أﻗﺎم ﺣﺎﺟﺰا‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺎل واﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺪة أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻏﺮﺑ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ أرﺿﻬ ــﻢ وﻟ ــﻢ ﻳﺤ ــﻖ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺼﻌ ــﻮد اﻟ ــﻰ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة أو‬ ‫اﻟﺒﺎﺧ ــﺮة ﻟﻠﻌ ــﻮدة اﻟ ــﻰ دﻳﺎرﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺳﺎرﻋﺖ ﻛﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ا‪t‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻞ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺎرﻛﻴﻦ اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫ا‪t‬ﻓﺎرﻗ ــﺔ واﻻﺳ ــﻴﻮﻳﻴﻦ أو اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻟﻤﺼﻴﺮﻫ ــﻢ اﻟﻤﺠﻬ ــﻮل وﻫﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺘﺪﺧ ــﻞ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى ﻟﻴﻈﻬﺮ ﺟﻠﻴ ــﺎ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ا‪r‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﺤﻘﻘ ــﺎ ﺻﺤﺎﻓﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻟ ــﺪى ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫»ﻛﻮرﻳ ــﺮا دﻳ ــﻼ ﺳ ــﻴﺮا« اﻻﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ أن اﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ ﻻ ﻳﻬﺘﻤ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻻ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ أو ﻋﻨﺪ ارﺗﻜﺎﺑﻬﻢ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫او ﺟﺮاﺋﻢ‪ ..‬وﻗﺎل‪» :‬ﻟﻢ ﻧﺴﻤﻊ ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻗﺎم ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎرب اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‬ ‫†ﻻف ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺜﺎﻻ ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ«‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﻲ اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋ ــﻦ دﻫﺸ ــﺘﻪ ازاء ﺻﻤﺖ‬ ‫زﻣﻼء اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ وﺗﻐﺎﺿﻴﻬﻢ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻈﻠ ــﻢ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وان اﻻﻳﻄﺎﻟﻴﻴ ــﻦ ﺑﺼﻔ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ واﻻوروﺑﻴﻴ ــﻦ ﺑﺼﻔ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻳﻨﺤ ــﺪرون ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳ ــﻦ ا‪t‬واﺋ ــﻞ‪ .‬ورأى أن‬ ‫واﺟﺒ ــﻪ ﻳﻘﺘﻀ ــﻲ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﺣﻼم وﻣﺨ ــﺎوف وﻛﻮاﺑﻴﺲ وﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﻴﺞ اﻟﺒﺸ ــﺮى ﻟﻤﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﺎﻫﻢ »ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺋﻴﻴﻦ«‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻈ ــﺮوف‬ ‫اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن ﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﺼﺤﺮاء أو ﻋﺮض اﻟﺒﺤﺎر‪.‬‬


ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí

‫ﺟ ــﺎزة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم‬r‫ﻋﻠ ــﻰ راﺣ ــﺔ زوار اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺧ ــﻼل ا‬ ‫ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬- ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓﻀ ــﺎ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫أﻧﻬ ــﺖ ﺑﻠﺪﻳ ــﺎت ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮز ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ ﺗﻔﻘﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﺰوار‬ ‫ ﻣﻮﺟﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ رؤﺳ ــﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬،‫ﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬r‫وﺣﻠﻲ واﻟﻤﻈﻴﻠﻒ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﻤﻮﺳﻢ ا‬ .‫ﺟﺎزات‬r‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﺰوار ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ ا‬

›Ÿ

)c‚Gc+§^Hc‹G*cD5 6K2yŽG*y‚ˆM

ĪńøĀńĿí čîòćã

ŐĴĘøĔńĿí čĉîİœ ŒŃîŔĿí

‫اﻟﻴﺎﻣﻲ‬

‫ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬- ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺰواﺟﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﻞ‬t‫ وﺳ ــﻂ ﺣﻀﻮر ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ ا‬،‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﺮدوس‬ ‫ﺻﺪﻗﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻤﻨﻮا ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻤﺎ‬t‫وا‬ .‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬..‫اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬

Ÿc¥+yGc+Ÿc‚—€6ÎH&²*g€64^H Ã*yJ{Gc+¦Žh­g0cdGc+

^ˆh€|-,xŽ‘G* ÏJ{h¶*™cd‘h€6² ¥€~G*,5c/(*±

‫اﺟ ــﺮى رﺟﻞ اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻌﺮوف ﻣﺴ ــﻔﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ رﻛﺒﺘﻪ‬ ‫ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬.. ‫اﻟﻴﺴ ــﺮى ﺗﻜﻠﻠ ــﺖ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح واﻟﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺨﻀﻊ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻔﺘﺮة ﻧﻘﺎﻫﺔ ﺗﻠﻘﻰ ﺳ ــﻴﻼ ﻣﻦ‬ ‫ ﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻨﺎ‬.‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻟﻼﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺘ ــﻪ‬ .‫ﻟﻠﻴﺎﻣﻲ ﺑﺘﻤﺎم اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬.‫د‬

ŒŇîĤĄĸĿí čŎøĻĊĿí ĽĐňŃ Œij «îŌŃ»

ĽŎøēĎòĿ îüÒ ĬøòŃ őĎŃîĬĿí

‫رزق اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ وﻋﻀﻮ‬،‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺲ وﻣﺴﺘﺸﺎر أﻣﻴﻦ ﺟﺪة‬ ‫وراق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬t‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎزﻋ ــﺎت ا‬ ‫ﺑﻤﻮﻟﻮدة ﺳﻤّﺎﻫﺎ »ﻣﻬﺎ« ﻟﺘﻨﻀﻢ إﻟﻰ أﺧﻮﻳﻬﺎ ﺟﻮري‬ ‫ وأﻗﺮ ﺑﻬﺎ‬،‫ ﺟﻌﻠﻬﺎ ا ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‬..‫وﺑﺪر‬ .‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ َﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬..‫أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‬

‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي إدرﻳﺲ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺻﺪور ﻗ ــﺮار اﺑﺘﻌﺎﺛﻪ‬ ‫ﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﺳﺘﻮل ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ،«‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼ ــﺺ »ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي أول ﻣﺒﺘﻌ ــﺚ ﻟﻠﺨ ــﺎرج ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ .‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬..‫إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ‬

ĵōďĎńĿí ĽĐňŃ Œij ŅîøćĎě

őĊŃîİĿí ĽĐňŃ Œij ċîĬŃ

‫رزق ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ ﻟﺮاﻏﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺰواج ﺑﻌﺴﻴﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮزوق ﺑﺘﻮأﻣﻴﻦ‬ ‫ ﺟﻌﻠﻬﻤ ــﺎ ا ﻣﻦ‬،«‫أﺳ ــﻤﺎﻫﻤﺎ »ﻓ ــﺎرس وإﻳﻨﺎس‬ ..‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗ ــﺮ ﺑﻬﻤﺎ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻬﻤﺎ‬ .‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﻤﺮزوق وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬

‫رزق ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻐﺎﻣﺪي اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻤﻮﻟﻮد ﺟﺪﻳﺪ اﺗﻔﻖ واﻟﺴ ــﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫���ﻮﺗﻪ ﺟ ــﻮري واﻧﺲ‬t ‫ ﻟﻴﻨﻀ ــﻢ‬،‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ ﻣﻌ ــﺎذ‬ ‫ ﺟﻌﻠﻪ ا ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻪ‬،‫وﺟﻮاﻧﺎ‬ .‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬..‫أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻪ‬

‫ادرﻳﺲ اﻟﻌﺎﻣﺮي‬

ðŔķč ľŔĻō ŒòŔøĬĿí

‫ﺣﺼﻞ ﺑﻨ ــﺪر ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫دورﻳ ــﺎت ﺟ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ وﻗ ــﺪ ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﺘﻬﺎﻳﻦ‬،‫ﻋﻠ ــﻰ رﺗﺒﺘ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ رﻗﻴﺐ‬ ‫ﺻﺪﻗ ــﺎء ﺑﻬ ــﺬه‬t‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت ﻣ ــﻦ اﻻﻫ ــﻞ وا‬ . ‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ واﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬،‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﺑﻨﺪر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

õîòēîňŃ

4£hF^G*Ÿ£Hy”M~¥—1$c+&* ,^n+¦<K4{¶*

¦Žh­g”©žH&²*jcM4K2 žM^<c‘h¶*c ¥+£€|©

‫ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬- ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء وﻣﺤﺒﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﺰروﻋﻲ أﺛﻨﺎء اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫ﻛ ــﺮم ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺎذ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻔﻴﺎﻧﻲ ﻣﺪرس‬t‫ﺑﺠﺪة ا‬ ‫ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬t‫وﻟﻴ ــﺔ ا‬t‫اﻟﺼﻔ ــﻮف ا‬ ‫ وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻤﻴ ــﺰه ﻓ ــﻲ‬،‫راﺷ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺼﻔ ــﻮف ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫ وﻗﺪ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬..‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻨﺼﺮم‬ ‫ﺻﺪﻗ ــﺎء واﻟﺰﻣ ــﻼء ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬t‫ﺗﻬﺎﻧ ــﻲ ا‬ ‫ ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺪوام‬..‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ .‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬



    



 

  

 •   ×  ×     

 •  •  •



  www.alganim.com.sa

‫ ﺟﺪة‬- ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ‬t‫دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‬r‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ا‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺣﻔ ــﻼ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤ ــﺰي وﻣﺪﻳﺮ‬

˜ŽhqMŸch€|1*5c”+§2£ˆ€|G*{Fy¶c+\±c‘kG*œ£¥G*] •¥—¶*,2£ˆ+



   

‫ﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬t‫إدارة دورﻳ ــﺎت ا‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻟﺢ وﻗ ــﺪم اﻟﻠﻮاء اﻟﺤﻤﺰي ﺟﺰﻳﻞ‬ ‫ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ‬t‫اﻻﻋﺘﺰاز واﻟﻔﺨﺮ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺴﻮاﻋﺪ ا‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻀﺖ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺸﺎﻣﺦ‬ ‫وﻓ ــﻰ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺤﻔﻞ ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ وﺗﻜﺮﻳﻢ‬ .‫دارة ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ‬r‫اﻟﻀﺒﺎط وأﻓﺮاد ا‬

      



www.alamoodigroup.com 

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

 





      

 

.‫ا ﻣ ــﻦ رﺣﻠﺘ ــﻪ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺳ ــﺎﻟﻤ ًﺎ ﻣﻌﺎﻓﻰ‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺣﻀ ــﻮر ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻛﺎزاﺧﺴ ــﺘﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق ﺣﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﻠﺤ ــﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ،‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﻌﻮد اﻟﻌﻤﻴﺮي‬ ‫ وﺗﺨﻠﻞ‬،‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋ ــﺮض ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﻣﻮﺟ ــﺰ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬،‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ .‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬

‫ﻧ ّﻔﺬ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫ ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف ﺳ ــﻔﺎرة‬،‫ﻛﺎزاﺧﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳﻼﻣﻴﺔ‬r‫ﻛﺎزاﺧﺴ ــﺘﺎن ووزارة اﻟﺸﺆون ا‬ ‫رﺷ ــﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬r‫وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‬t‫وا‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻋ ــﻮدة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺣﻔﻈﻪ‬

     









                      

            

   

‫ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬- ‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي‬

   

 

  

         

      

  



‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫ ﺟﺪة‬- ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺧﻠﻴﺺ‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺷ ــﻴﺮاﺗﻮن ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺎل اﻟﻤﺰروﻋ ــﻲ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫ ﺗﻜﺮﻳ ًﻤ ــﺎ واﺣﺘﻔﺎ ًﻻ‬،‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ وذﻟﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة‬،‫ﺑ ــﻪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻔﻞ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬

92 000 6090

§^Hc‹G*œy”-,^/gM4£€~H

‫ ﺟﺪة‬- ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

4^+ •,4¡›´*f›M^´* •fHx’´*f’H •,^/ • )b€G* •šbH^G* •f0bcG* •9bMxG* •‡c›M •–)b0 • ™£~|G* •*x½ •”¡c- •*y£/ •bž+&* •

‫ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ »ﺗﺨﺼﺺ رﻳﺎﺿﻴ ــﺎت« ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ .٢٠١١ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌﺎدن ﻓ ــﻲ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﺰروﻋﻲ ﻟﻪ ﻋﺪة أﺑﺤﺎث ﻣﻨﺸ ــﻮرة ﻓﻲ ﻣﺠﻼت‬ ‫ ﺣﻴ ــﺚ اﺧﺘﻴ ــﺮ ﻛﻌﻀﻮ ﻋﻦ‬،‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺒ ــﺎدل ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺘ ــﻲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ .‫وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌﺎدن‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻟﺮﺑﻴﺎن ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬t‫أﻗﺎﻣﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ا‬ ‫ وذﻟﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬،‫ﺣﻔﻼ ﺗﻜﺮﻳﻤﻴ ًﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ .‫إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﺑﻌﺪ ﺑﻠﻮﻏﻪ ﺳﺘﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫وﺗﺨﻠ ــﻞ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﺣﻀﺮه ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻴ ــﺎن ﺣﻲ اﻟﺮﺑﻴﺎن ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺨﻄﺎﺑﻴﺔ واﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ واﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻘﺪﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ اﻟﺬي‬،‫ﺗﺤﻜﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺧﻼل ﺳ ــﺘﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ‬ .‫ﻋﻴﺎن وزﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬t‫ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻬﺪاﻳﺎ ﻣﻦ ا‬




‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪łļăíĎijã‬‬

‫‪đîňĿí‬‬

‫‪› ‬‬

‫‪$cE^€8&²*‰šnM¦ ³*cD5‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ ﺟﺪة‬‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﺑﺰﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﺮﺣﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪة‪ ..‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﻫ ــﻞ وا‪t‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ‬ ‫أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*&‪,'£G'£—G*$¦€¨-¦”Gc¶*™%*s*yD‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ ﺟﺪة‬‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﺟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﻖ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺔ ا‪t‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻠﺆﻟ ــﺆة‪ ..‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫واﻟﺰﻣﻼء ﻟﻴﻘﺪﻣﻮا اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫وﺗﻤﻨﻮا ﻟﻠﻌﺮوﺳﻴﻦ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة‪ ..‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪^¥€74cD{+Ÿ£—ŽhqM§KyˆG*™%*K§yŽ€|G*™%‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺴﺘﻮر‬ ‫رﺷﻴﺪ اﻟﺴﻔﺮي ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻪ‬ ‫رﺷ ــﻴﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮر اﻟﺴ ــﻔﺮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﻤﺮﺣ ــﻮم أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﺜﺔ اﻟﻌﺮوي وﺳﻂ ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﻫ ــﻞ وا‪t‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ ﻧ ــﻮف ﺑﺠ ــﺪة‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺷﺮف اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﺑ ــﺪاح اﻟﺴ ــﻔﺮي وﻋﺎﻳ ــﺾ‬ ‫ﺑ ــﺪاح اﻟﺴ ــﻔﺮي وﻣﺮﺷ ــﺪ‬ ‫ﺑﻦ رﺷ ــﻴﺪ اﻟﺴ ــﻔﺮي وﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻴ ــﺎن اﻟﻘﺒﻴﻠ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪.‬‬

‫*‪2K*2£+&*™%*K˜qŽG*™%*s*yD&c+˜Žh­gdq€~G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ا‪t‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺧﻠﻴ ــﻞ اﻟﻔﺤﻞ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻗﺮان اﺑﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎب‬ ‫ﻋ ــﺰام ﺣ ــﺎزم أﺑ ــﻮداود‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﺼﺤﺒﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫واﻟﺰﻣ ــﻼء وا‪t‬ﻫ ــﻞ وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻋﻮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‬ ‫أﻟﻒ أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪$cE^€8&²*K$ËH{G*‰šnM¦ˆ¥d€|G*cD5‬‬

‫ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻘﺮﻳﺸﻲ ‪ -‬رﻧﻴﺔ‬ ‫واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺤﻲ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺑﺮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ا‪t‬ﻫﻞ واﻻﺻﺪﻗﺎء‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻋﻮﻳﻦ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺑﻬﻴﺞ اﻣﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪي آل ﺣﻨﺘ ــﻮش اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ أﺣﺪ ﻣﺘﺄﺧ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴ ــﻞ‪ .‬اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻗﺮر ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﻔﻞ ﻗﻀﺎء ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﺑﺰواﺟ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﺣﺪى ا‪t‬ﺳ ــﺮ اﻟﻌﺴ ــﻞ ﻣﺘﻨﻘﻼ ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺎﺋﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ..‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك وﺑﺎﻟﺮﻓﺎه‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ اﻟﺰﻫﻮر ﻟﻠﻤﻨﺎﺳﺒﺎت واﻟﺒﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫‪§y €}G*g+*¤—<¡/*K{+˜ŽhqM¦d/‬‬

‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ ﻧﺪى ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﻫﻞ وا‪t‬ﻗﺎرب واﻻﺻﺪﻗﺎء‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ ودﻋﻮاﺗﻨﺎ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﺎب ا‪t‬ﺳﺘﺎذ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﻼح ﺟﻨﺒﻲ ﺑﺰواﺟﻪ ﻣﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺑﺤﻴﺎة ﺳﻌﻴﺪة وﻣﻮﻓﻘﺔ‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬


‫¡›‬

‫‪Ł›™šš ŎŔŇŎœ › ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› ðÿč ›› ôĬńĀĿí‬‬

‫‪óĎŔćŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š ž¢œ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪e)3]CG2£/K²,^/g:y€7‬‬ ‫‪^M^/\§y€}+‬‬

‫‪óČijîŇ‬‬

‫ﻫﺘﺎن اﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬

‫ﻧﻔ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة ان ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻗﺒﻀ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻬ ــﻢ ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻄ ــﻒ ﻗﺎﺻ ــﺮات‬ ‫ﺟﺪة)ذﺋ ــﺐ ﺑﺸ ــﺮي( ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ‬ ‫اﺣ ــﺪى اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪r‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﻌﺾ ﻣﻮاﻗﻊ ا‪r‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ‬ ‫اﻟﺠﻌﻴﺪ أن ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﻟﻢ ﺗﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺠﻌﻴﺪ‬ ‫أي ﺣ ــﺎﻻت ﻟﻠﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﺣ ــﺎول اﺳ ــﺘﺪراج ﻓﺘﺎة ﻓﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ان اﻟﺤﺎدﺛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ و اﻟﺼﻮر ﻫﻲ ﻟﺴ ــﺎرق ﺳ ــﻴﺎرات وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﺨﺎﻃﻒ‬ ‫ﻗﺎﺻﺮات ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪(œ/›)!k óčŎüĿí ĊĬñ íċîŃ‬‬

‫*‪“¦€9*ÈD²*‰E*£G*”œ*^th€6‬‬ ‫‪˜d‘¶*œcˆG*|M4^hG*±‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻛﺮﻳﺮي ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ا‪r‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﺟ ــﺎزان ﻣﻦ‬ ‫إﻋ ــﺪاد ﻣﺸ ــﺮوع ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈ ــﻮر اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ ا‪t‬ﺑﻌ ــﺎد‬ ‫واﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ أﻓﻼم اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫واﻟﺼ ــﻮر اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ إﻟ ــﻰ واﻗ ــﻊ اﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻧﻈﺎرات ﺧﺎﺻ ــﺔ ‪٣DGlasses‬واﻟﺘ ــﻲ ﻻﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﺠﺴ ــﻴﺪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑ ــﻞ ﺗﺘﺠﺎوز ذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮره ﺑﺄﻧﻪ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ أو اﻟﺪرس‪ .‬وأوﺿﺢ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻧ ــﻮح ﺣﻜﻤﻲ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻖ وا‪r‬ﺛﺎرة ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ) اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ( وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺴ ــﻮس‬ ‫إﻟ ــﻰ واﻗﻊ ﺷ ــﺒﻪ ﻣﻠﻤﻮس وﺑﺄﺑﻌ ــﺎد ﺛﻼﺛﻴﺔ وﻫ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﺜﻴﺮة‬ ‫ﺗﺒﻘ ــﻰ ﺑﺬاﻛ ــﺮة اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﻔﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟﺎزان ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺪﺧﻠﻲ ان‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺒﺪأ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ أوﻟﻰ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪارس اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر ﺗﻌﻠﻢ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﻤﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ‪.‬‬

‫*‪ž<˜¥kšhG*ŸK^¥nM™c/yG‬‬ ‫*‪œ^‘G*,yFeˆ—H±$c€|G‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬ ‫أﻛﺪت دراﺳﺔ أﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أن اﻟﺮﺟﺎل ﻫﻢ ا‪t‬ﻓﻀﻞ إﺟﺎدة ﻟﻠﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻰ ا‪t‬ﻗﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ا‪t‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﺘﻤﺜﻴﻞ أﺛﻨﺎء ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ‪ .‬وﺣﺴ ــﺐ ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﻮﻧﻴ ــﺦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﺈن ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﻳﻈﻠﻮن ﻣﺪة أﻃﻮل ﻋﻠﻰ ا‪t‬رض ﻋﻘﺐ ﺳﻘﻮﻃﻬﻢ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻠﻌﺐ وﻳﻬﻠﻠﻮن ﻣﺪة أﻃﻮل ﻋﻘﺐ إﺣﺮاز ﻫﺪف ﺑﻞ وﻳﺤﺘﺎﺟﻮن‬ ‫وﻗﺘ ــﺎ أﻃﻮل ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﺒﺪﻳﻼت ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ‪ .‬واﻋﺘﻤﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻓﻲ‬ ‫دراﺳﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻠﻴﻞ ‪ ٥٦‬ﻣﺒﺎراة ‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫»”š‪¡h/K5e-*y+6c€|¶*œ^ˆ+c:*£Hœ{—-c`h€6²*g‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺻﺎدﻗ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪t‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ أﻟﺰﻣﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﺎ ﺑﻌﺪم اﻟﻤﺴﺎس أو اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻲ راﺗﺐ‬ ‫زوﺟﺘ ــﻪ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺔ إﻻ ﺑﺮﺿﺎﻫ ــﺎ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻗ ــﺮار‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ أن راﺗﺐ اﻟﺰوﺟﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﻬﺎ وﻟﻬﺎ ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻴﻪ وﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﺰوﺟﻬﺎ اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻴﻪ‬

‫إﻻ ﺑﺮﺿ ــﺎ زوﺟﺘﻪ‪ .‬وﺗﺰاﻣﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻜﻢ أﻳﻀﺎ‬ ‫إﻟ ــﺰام اﻟﺰوج ﺑﺴ ــﺪاد ﻗﺮض ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺴ ــﺠﻞ ﻋﻠﻰ زوﺟﺘﻪ ﺑﻌ ــﺪ أن اﺗﻀﺢ أن‬ ‫اﻟﻘ ــﺮض ﻛﺎن ﻟﻠﺰوج وﻟﻜﻦ ﺑﺎﺳ ــﻢ زوﺟﺘﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺟﺒﺎرﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ زوﺟﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﺗﻬﻤ ــﺖ زوﺟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﺿﺮﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﻘﻄﻌﺔ ﺑﻼﺳ ــﺘﻴﻜﻴﺔ وﺗﻬﺪﻳ ــﺪ واﻟﺪﻫﺎ وﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﻦ إﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺎدة اﻟﻮﺋﺎم ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟﻴ ــﻦ وﻋﺮﺿﺖ‬

‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﺷ ــﺮوط اﻟﺼﻠﺢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰوج ﺗﻤﻬﻴﺪا‬ ‫ﻟﻌ ــﻮدة زوﺟﺘﻪ ﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﺰوﺟﻴﺘ ــﺔ‪ .‬وﻗﺪ واﻓﻖ‬ ‫ﻧﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط اﻟﺼﻠﺢ ودوﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻚ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ أﻫﻢ ﺷ ــﺮوط اﻟﺼﻠﺢ‬ ‫ﻫﻮ ﺗﻘﻮى ا وﻣﻌﺎﺷ ــﺮة زوﺟﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﺣﺘ ــﺮام ﺣﺮﻣ ــﺔ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﺰوﺟﻴ ــﺔ وﺣﻘ ــﻮق‬ ‫زوﺟﺘ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪم ﺿﺮﺑﻬﺎ أو اﻟﺘﻨﻜﻴﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻋﺪم ﻗﺬﻓﻬﺎ أو ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ ﺑﺄﻟﻔﺎظ ﺑﺬﺋﻴﺔ وإﻟﺰاﻣﻪ‬ ‫ﻫﻮ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﺑﺘﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺔ اﻟﺰوﺟﺔ‪.‬‬

‫‪j£¶*¤h0’h1cDjcMcŽI“K^€8žHgEy€|G*™Kc0‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺑﺮاغ‬ ‫ذﻛﺮ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ إﻃﻔ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﺸ ــﻴﻚ اﻣﺲ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺟﺜﺔ ﺷ ــﺎب ﻣﺎت ﺧﻨﻘﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﻧﻔﺎﻳ ــﺎت ﺑﺒﻠﺪة ﺑﻴﻜﻲ اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻴﺔ ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻋﻠﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒ ــﺪو أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ اﻟﺴ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ‪ .‬واﻧﺤﺸ ــﺮ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ ﺟﺴ ــﺪ اﻟﻠﺺ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺤ ــﺔ ﺻﻨﺪوق ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬

‫ﺧﻄ ــﺮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ واﻻﻧﺴ ــﺎن ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ ــﻢ أﺻﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺘﻨ ــﺎق ﺑﻌﺪ أن ﻋﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪r‬ﻃﻔﺎء ﻓﻲ ﺑﻠﺪة رودﻧﻴ ــﺲ ﻗﺪ ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣ ــﻦ إﻧﻘ ــﺎذ اﻣﺮأة ﻣ ــﻦ ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻞ ‪ ،‬ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎد‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮﻫ ــﺎ ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن اﻧﺰﻟﻘ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻓﺘﺤﺘ ــﻪ وﻋﻠﻘ ــﺖ ﺑﺪاﺧﻠﻪ ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮاغ وﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺸﻴﻚ أﺻﺒﺤﺖ ذات أﻫﻤﻴﺔ‬

‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻊ ﻣﺮ اﻟﺴﻨﻴﻦ ﺣﻴﺚ اﺣﺘﻠﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﺑﻴﻦ دول أوروﺑﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﻬﻮدﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل إﻋ ــﺎدة ﺗﺪوﻳ ــﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﺮاغ‬ ‫ﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻬﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ آﻻف ﺻﻨ ــﺪوق ﺧﺎص‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ) ﻟﻠﺰﺟﺎج واﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻚ واﻟﻮرق(‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮ ‪ ٢٨٠‬ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎ ﻟﺤﻔ ــﻆ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت ‪.‬‬

‫‪gIck¶*Ÿc:y€|+g+c€8(²*y:c¼^M{M$*K2eq€6‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ﻗﺮرت وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺳﺤﺐ‬ ‫دواء »أﻛﺘﻮس«اﻟ ــﺬى ﻳﻮﺻ ــﻒ ﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻮل اﻟﺴ ــﻜﺮى ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت ﻓﻰ‬ ‫اﺟ ــﺮاء وﻗﺎﺋﻰ ﻋﻠﻰ اﺛﺮ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻃﺒﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‬

‫ﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻰ ان اﺳ ــﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻳﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ا‪r‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﻤﺜﺎﻧﺔ ‪ .‬وﻳﻘﻀﻰ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺑﺴ ــﺤﺐ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻدوﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌ ــﻼج‬ ‫ﻣ ــﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮى اﻟﺘ ــﻰ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎدة‬ ‫»اﻟﺒﻴﻮﻏﻠﻴﺘ ــﺎزون »وﻳﺪﻋ ــﻮ ا‪t‬ﻃﺒ ــﺎء إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺿﺮورة وﺻﻒ أدوﻳﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﻘﺎر‬

‫وﺗﻘ ــﺪر اﻻﺣﺼ ــﺎءات ﻋ ــﺪد ﻣﺮﺿ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮي اﻟﺬﻳ ــﻦ اﺳ ــﺘﻌﻤﻠﻮا دواء ‪/‬‬ ‫اﻛﺘﻮس ‪ /‬ﻓﻰ اﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﻼل ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫اﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻰ ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪٣‬ر‪٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﺮﻳﺾ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠ ــﻪ اﻛﺜﺮ اﻻدوﻳﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎ ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬

‫‪© ƒ0•+eƒG*„¨){G*¢eFªzG*kE¦G*„‘I©D‬‬ ‫‪i¨+{‹G*i”šGi¨IemG*,4KaCCG*©D¤jšF©”šM™4eCCfH‬‬ ‫*‪w¨ƒ€G*Ÿ{ƒ7©CCDla”<©jG*iCCM¦ jG*KiCCM2eƒjEµ‬‬ ‫‪,4¦CC.¡HŸeCCM&*›CCfEª&*{CCMe MŸ¦CCM‬‬ ‫‪§š<a”<ªzCCG*©IaG*ŒjpG*LaCCj H4z0{CCMe M‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪©ƒ€¨‹G*4¦CCJajG*4*{CCjƒ6*¡CCHi”G*¥zCCJ„CC€HeJ‬‬ ‫‪©jG*KN*¦I›E&µ*œKaCCG*©Diƒ8e1©+{‹G*¡CC:*¦šG‬‬ ‫¦*‪§š<,42eCCE{CC¨=eCC£š‹p-,{CC¨…1leCCMas-¤CC/‬‬‫*‪§G(*ª2'¦CCMeHi¨‘G&ÎGiCCM¦ jG*“*aJ&µe+$eCCD¦G‬‬ ‫*(‪ksƒD&*KiCC¨<ej/µ*leCCH5&µ*¡HaM}G*œeCC‹ƒ7‬‬ ‫*(‪œKaG*¢e—ƒ6¡H©G*¦0¢(*Laj G*l*$eCCƒ0‬‬ ‫*‪2{‘šGeCC¨H¦M¡CCM4µK2¡CCH›CCE&e+¢¦CCƒ€¨‹MiCC¨+{‹G‬‬ ‫*‪›E&e+¢¦ƒ€¨‹M¢e—CCƒG*¡H¡CCH{CCmF&*KaCC0*¦G‬‬ ‫‪a0*¦G*2{CC‘šGej ƒ6¡CC¨‹fƒ6KiCCƒ1K¡CCM4µK2¡CCH‬‬ ‫‪iMe<{G*Kž¨š‹jG*leCCƒ6e¨ƒ6›ƒ€D„CC—‹MeHeCC¨H¦M‬‬ ‫*‪ŒM5¦-©DiG*a‹šGheCC¨=K{”‘G*isDe—HKiCC¨sƒG‬‬ ‫*‪©D4emjƒ6µ*Ki¨<ej/µ*iCCMe<{G*Œƒ9KK24*¦CCG‬‬ ‫‪e£‹ƒ«-©CCjG*leƒ6e¨ƒG*©CCDleM¦GK&µ*iCC)eE›CCM3‬‬ ‫*‪i¨+{‹G*œKaG‬‬ ‫‪e…Žƒ9aGKª} ‹G*žIe=ue¨Hœ¦”MeF*zJ›F‬‬ ‫‪hejI*Ki¨+{‹G*h¦‹ƒ€šGi¨Gej0µ*¥¦”G*§š<*{CC¨fF‬‬ ‫‪{ƒ7'¦H&*aCC+K,{¨…1¤¨ƒ‘IlµeCC0žˆ<&µ*eCCJ2*¦ƒ6‬‬ ‫‪leM¦jƒH§CCG(*4as M¤CC-eD{ƒj+2{CC‘G*žCC—s-,¦CCE‬‬ ‫”‪›s-,¦E§š<•CCf… M¤-*3Œƒ9¦G*K{‘ƒG*h4eCC‬‬‫*‪e£G„CC9{‹jM©jG*iCCIeJ(µ*K¦CCpG*KžCCšˆšG2{CC‘G‬‬ ‫‪iM&*’”šjG2*aCC‹jƒ6*§š<iCC¨+{‹G*h¦CC‹ƒ€G*kCCsƒ9&*K‬‬ ‫‪•M{:„š-§CCš<žCCJa<eƒ-¢&*eCC£I&eƒ7¡CCHiCCš¨ƒ6K‬‬ ‫*‪›‹/ªzG*{H&µ*eCC£<¦I¢eFe£HK}fvG*KiCCM{sG‬‬ ‫*‪4ep‘IÎGiš+eEišf ”+¤fƒ7&*i¨+{‹G*le‹jpG‬‬ ‫‪¢K{-'¦G*e£+“{CCj<*©jG*›H*¦‹G*¥zCCJkIeF‬‬ ‫‪LaCCj HeCCJaF&*KiCC¨ƒ6{G*wCC¨ƒ€G*Ÿ{CCƒ7iCCE©CCD‬‬ ‫*‪i”G*¥zJ„CC€HeJ§š<a”<ªzG*©CCIaG*ŒCCjpG‬‬ ‫‪l$e/©CCjG*Ki¨f‹ƒ€G*leF{CCsjG*l2eCCE©CCjG*©CCJ‬‬ ‫‪žCCGwCC¨ƒ€G*Ÿ{CCƒ7iCCEl*4*{CCE{CCf0’CCpM¢&*›CCfE‬‬ ‫‪iM{MavjG*2¦<¦G*¡H*aCCM}Hª{ƒG*g‹ƒ€G*{ˆj M‬‬ ‫‪,{Je”G*§G(*„I¦-©CCD]ª}M}<¦+^,4*{ƒ7kCCš”jI*K‬‬ ‫‪¡H¤Gkƒ9{‹-eH›‹‘+K^e£I&*h¦‹ƒ€G*kjf.&*n¨0‬‬ ‫;šž‪¡¨jGesGe+e£I&µ,e¨sG*gs-eCCFl¦G*gs-‬‬ ‫‹‪{¨—‘-¢KaCC+cƒ7ª&*z¨‘ j+22{CCj-µKiCCj¨H{CCfj‬‬‫‪©š<¡+Œ‘ -žCCG]„8ÎvG*›¨fƒ6¤CCI&e+e£G©CC0¦M‬‬ ‫‪›j”G*§š<eJ¦+4©jG*i¨ H&µ*eCC£-}£/&*™4efHµK‬‬ ‫‪,2*4(*ŒH’CCEKªzG*„€¨pG*eCC£sMžCCGK$eCCHaG*K‬‬ ‫*‪,4¦mG*l{ƒjI*Kg‹ƒ€G‬‬ ‫‪©DiCCˆI&µ*kCCšƒ€D*3(*eCC0K{…Hœ*'¦CCƒG*©CC”fM‬‬ ‫‪•”sjƒ6›£D}fvG*KiM{sG*©Dh¦‹ƒ€G*›H&*•¨”s‬‬‫*‪"h¦‹ƒ€G*›H&*l*4¦mG‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫÷‪ĎœĎĸ‬‬

‫<}€‪“gI£n¶*jcFy´*”C+jcš¥—ˆhG*ŸK^qhM“§c”€6i¥³*”“c‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬

‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺠﻨﻮﻧﺔ ﻳﻘﻮم ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق ا‪.‬ﻣﻮاج‬

‫ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد ﺷﺎﻃﺊ ﺑﺤﺮ ﺟﺪة ﻳﻨﺘﺸﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٠٠‬دﺑﺎب ﺑﺤﺮي )ﺟﻴﺖ ﺳ ــﻜﺎي( ﺗﺆﺟﺮ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﺗﺘ ــﺮواح ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٤٠٠‬إﻟﻰ ‪ ٧٥٠‬رﻳﺎﻻ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة‪ .‬ورﻏﻢ ا‪r‬ﻗﺒﺎل إﻻ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺎق‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت ﻳﻠﻘﻮن ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺤﺎﺋ ــﻂ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪r‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود ﻳﺆﻛﺪ أﻧﻬﻢ ﻣﻀﻄﺮون إﻟﻰ ﻣﻨﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻌﺔ اﻟﺘﻨﺰه ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ‪t‬ن »اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻫﻲ ا‪t‬ﺳﺎس«‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺧ ــﻼل ﺗﻮاﺟﺪﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﺳ ــﻲ اﻟﺘﺰام اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫وإﻋﺮاض اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻨﻬﺎ وﻫﺆﻻء ﻣﻦ ﻳﺆﻛﺪون أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻮن وﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﻓ ــﻲ اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ارﺗﺪاء‬ ‫ﺳ ــﺘﺮة اﻟﻨﺠ ــﺎة إﻻ ان ﻣﻌﻈ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻫ ــﺬه‬

‫اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت ﻳﻐﻀ ــﻮن اﻟﻄﺮف ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ أو‬ ‫ﻳﺮﺗﺪون اﻟﺴ ــﺘﺮة أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺳ ــﻰ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺨﻠﻌﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺘﻌﺪون ﻋﻦ ا‪t‬ﻧﻈﺎر‪.‬‬ ‫ﻳﻜﺘﻒ ﻫﺆﻻء ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻞ ﻳﻤﺎرﺳﻮن ﺣﺮﻛﺎت‬ ‫وﻟﻢ ِ‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻗﺪ ﺗ ــﺆدي ﺑﺤﻴﺎﺗﻬ ــﻢ وﺣﻴ ــﺎة ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺗ ــﺎدي اﻟﺒﺤ ــﺮ ‪ ..‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻘﻔ ــﺰ ﻓ ــﻮق أﻣ ــﻮاج‬ ‫اﻟﻘﻮارب وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺒﺤﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻓﻬﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ أن اﻟﺤﺬر واﺟﺐ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺪﺑﺎب اﻟﺒﺤﺮي أن ﻳﻜﻮن ﻣﻠﻤﺎ ﺑﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وآﻟﻴ ــﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻴﺴ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻌﺮﺿﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴ ــﻞ اﻟﺴ ــﻮاﻃﻲ‪ :‬إن اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺳ ــﺒﺒﻬﺎ ﻋ ــﺪم ا‪r‬ﻟﻤﺎم ﺑﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﺟﻬﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻮاﻳ ــﺔ وا‪t‬ﺟﻮاء‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤ ــﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬وذﻛ ــﺮ أن ﺣ ــﻮادث اﻻﺻﻄﺪام ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ ﻟﻠﻬﻮاﻳ ــﺔ ﻫ ــﻲ ا‪t‬ﻛﺜ ــﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪t‬ﺣﻴ ــﺎن ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ اﻟﻮﻓﺎة ﻏﺮﻗ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻮن اﻟﻤﺼﺎب‬

‫ﻏﻴﺮ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪r‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺤﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ :‬إن ﻣﻦ أﻫﻢ ﺷﺮوط اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬إﺟﺎدة اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺘﻌﺪى‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ ‪ ١٦‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪r‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد‬ ‫اﻟﺘﺼﺎرﻳ ــﺢ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﺰول‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺮ وﻣﻨﻬ ــﺎ إﻧ ــﺰال اﻟﺪﺑ ــﺎب ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺳ ــﻲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة وﻣﻦ ﺛﻢ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫أدوات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ )ﺳ ــﺘﺮة اﻟﻨﺠ ــﺎة ‪ -‬اﻟﺨ ــﻮذة(‬ ‫وا‪r‬ﺑﺤﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺼﺮح ﺑﻬﺎ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺎر ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻋﺪم ا‪r‬ﺑﺤﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻤﺮات اﻟﻤﻼﺣﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ وﻧﺰﻫﺔ اﻟﻌﺎﺋﻼت‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎء وا‪t‬ﻃﻔﺎل‬ ‫وﻋ ــﺪم اﺻﻄﺤﺎﺑﻬ ــﻢ ﺧ ــﻼل ا‪r‬ﺑﺤﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن دورﻳ ــﺎت ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺮ وﺗﻤﻨﻊ أي ﺷ ــﺨﺺ ﻻ ﻳﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻣﻦ إﻛﻤﺎل اﺳﺘﻤﺘﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻤﺮﺳﻰ اﻟﺬي اﺳﺘﺄﺟﺮ ﻣﻨﻪ اﻟﺪﺑﺎب‪.‬‬

‫ﺷﺒﺎب ﻳﺘﺤﺪون اﻟﺨﻄﺮ ﺑﺮﻛﻮب ا‪.‬ﻣﻮاج ﻓﻲ ﺟﺪة‬


madina 20110624