Page 1

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫™ ‪ôĄĴě‬‬

‫‪jcš—ˆ¶*KϚ—ˆ¶*jc¥Ey-±gG*^ˆG*’¥‘qhGg¥ ¶*j*4c€|¶*ŠKy€}HxŽ-g¥+ÈG*,4*5K‬‬ ‫‪ĪœčîĘŃ‬‬

‫*‪’)*^0ž€7^M˜€~¥ŽG‬‬ ‫‪œ£š³*^‘ŽhMK *N^=g”H‬‬

‫‪ôŔĠķ‬‬

‫‬

‫*‪Ÿc€6&²*e¥d:˜-cEžH&²‬‬ ‫©”‪g¥—‘ˆG*¢*£E˜Hc”+g‬‬

‫‪àîĠķ‬‬

‫‪jc+£‘<™^ˆG*yM5K‬‬ ‫‪g¥+cJ4(²*›)*yn—Ggš¥€|/‬‬

‫‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺣ ــﺬر ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ﻃﺒ ــﻲ ﻋﻘﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣ ــﻦ ﺗﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻓﻘﺎ ﻟـ ‪ ١٠‬أﺳ ــﺒﺎب ﺟﻌﻠﺖ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ”ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳ ــﺮام“ ‪ .‬وﻗﺎل‬

‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ إن اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻻرﺑﻌﺔ وﻫﻲ ‪ :‬وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص اﺷ ــﺘﺮﻛﺖ ﻓﻲ ‪ ٣‬أﺳ ــﺒﺎب ﻫﻲ ‪ :‬ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وارﺗﻔ ــﺎع ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻘﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪ .‬ﺻﺮح ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺪران‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤﺮ أﺳ ــﺘﺎذ ا‪R‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫‪g¥¶c<6&cF¤—<˜€~qMjc¥hŽ—G§2£ˆ€6’MyD‬‬

‫‬

‫‬

‫*‪Ë+g¥+y<g‹GoMy1G&*§y/c G‬‬ ‫<š˜‪,y=c€7gŽ¥;KG&*2£/K›=4‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺤﻤﻲ اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺟ ــﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٦٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﺑﻬ ــﺎ اﺣﺘﻴ ــﺎج‬ ‫ﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﺟﺪد ﻟﺸ ــﻐﻠﻬﺎ وﺑﺈﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻣ ــﺎ ﺑﺘﻘﻠﻴ ــﺺ أو‬ ‫إﻳﻘ ــﺎف ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫÷‪:ĎœŎĜ‬‬ ‫‪ŒñĎĄĿí ôŔŇíč‬‬

‫‪–c/Š4c€7$cŽh1*Ÿ£€}tM,^/“y€7Ÿc”€6‬‬

‫‬

‫ﻋ ــﺪة أﺳ ــﺒﺎب ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﺼ ــﻮر ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻒ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬وﻏﻴﺎب ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ا‪R‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻊ‬ ‫ا‪Z‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻒ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺿﻌﻒ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺪم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ واﻟﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫‬

‫وﺻ ــﻞ ﺧﺮﻳﺠﻮﻫ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﺒﻊ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ وﺟﻮد ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ١٢‬أﻟﻔﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻣﺤﺪودﻳﺔ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻛﻘﺎرئ‬ ‫ﻧﺸﺮة أو ﻣﺤﺮر أﺧﺒﺎر أو إذاﻋﻲ وﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ا‪R‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮاء اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ او‬

‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ذات اﻛﺘﻔ ــﺎء‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ أو ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻻ ﻳﺠ ــﺪ ﺧﺮﻳ ــﺞ اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺎﻣﻪ ﺳ ــﻮى ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻴﺘﻘﺪم إﻟﻴﻪ ﺑﻄﻠ ــﺐ وﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ ا‪R‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﻜﺪس اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ا‪s‬ن‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪Z‬ي‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻻ ﺑﺘﻠﻘﻲ اﺣﺘﻴﺎج‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫‬

‫‪jcH^1ld<E£G,2^€}Hƒ+*£€9‬‬ ‫*‪g<£š€|¶*Kg¥€~G*˜)c€6yG‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺿﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدة ﻟﻮﻗﻒ أي ﻋﺒ ــﺚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺧﺪﻣﺘ ــﻲ اﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ ٧٠٠‬واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻟ ــﺰام ﻣﻘﺪﻣﻲ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ واﻟﺜﺎﺑﺘﺔ وﻣﻘﺪﻣﻲ ﺧﺪﻣﺎت‬

‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ واﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ أي ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫ﻣﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬ ــﺎت وذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤ ــﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ :‬ﺣﺼﻮل ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أي ﻧﺸ ــﺎط او ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺧﻄﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻦ ﺧﻼل‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺮﺧﺺ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬وﻋ ــﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮح ﺑ ــﻪ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺨﻄﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ إﻳﻀﺎح‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫‬

‫<—‪g¥€~t€}G*,£EŸ*£‬‬ ‫‪§ÈÄ2‰H^EcˆhG*$*4K‬‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫دﻋ ــﺎ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ أﻣﺲ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫÷‪őĎŔĔī łŔŋíĎñç :ĎœŎĜ‬‬ ‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪“ƒ‘DŠË:²*”CG4K25Kcnh+Ÿ£š—qMjc+cthI²*±Ÿ£q€7yH‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺤﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﻊ اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬وأن ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻟﻬﻢ ﻋﺒﺎرة ّ‬ ‫”ﻟﻼﻃ ــﻼع ﻓﻘﻂ“ دون أي‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﻊ اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻣﻨﺤﻮﻫ ــﻢ‬ ‫أﺻﻮاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ إﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ داﺋﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﺠ ــﺎن اﻋﺘﻤ ــﺎد وإﻗ ــﺮار‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻃﻼع داﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﻮا ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻤﻨ ــﺢ ا‪Z‬ﻋﻀ ــﺎء ﺻﻼﺣﻴﺔ دﻋ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮى وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻘﺮى‬ ‫ورﻓ ــﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ رﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ وﺻﻼﺣﻴﺔ ﻧﻘﺎش‬

‫اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا‪Z‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﻔﺬة‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎروا إﻟ ــﻰ إن ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪورة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺤﺪودة وﻻ ﺗﺸ ــﻜﻞ أي ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﺑﻤﻨﺢ ا‪Z‬ﻋﻀ ــﺎء ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت وﻣﺴ ــﺎﺣﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻛﺄن ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻀ ــﻮً ا ﻓ ــﻲ ﺗﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وإﻳﺠﺎد آﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻮزارة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ ﺻﻮت اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻠﻤﺴﺆول‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﻮا إﻟﻰ ﻣﻨ ــﺢ ا‪Z‬ﻋﻀ ــﺎء ﺻﻼﺣﻴﺔ دﻋﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮى ورﻓ ــﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ رﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫وﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﻧﻘ ــﺎش اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ا‪Z‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﻔﺬة‪ .‬‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪Z‬زﻣ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﺤﻞ ا‪Z‬ﻣﺜﻞ وا‪Z‬ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺄﺳﺎوي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﻴﻤ ــﻦ ووﻗ ــﻒ ﻧﺰﻳ ــﻒ اﻟﺪم‬ ‫وﺗﺠﻨﻴﺐ اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻫﻮر‬ ‫ا‪Z‬ﻣﻨﻲ واﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ“‪ .‬‬

‫÷‪Œij ŅōãĎĸ‬‬

‫‪› hM¦<y€7lC0c+‬‬ ‫”*‪“,cCCEyG‬‬ ‫‪,3£Cˆ€}Gc+‬‬ ‫‪˜CC/^G*K‬‬

‫”*‪“,^C<c‘G‬‬ ‫‪4c.^I²*j²%cH‬‬ ‫‪˜h‘H^Cˆ+‬‬ ‫*‪Ÿ2²ž+‬‬

‫‪ĂŀĤĜŃ ..ôŔÿōĐĿí ôīîĤĿí‬‬ ‫‪!!ýíōďŗí ņŔñ Ăÿčäøœ‬‬

‫‪˜‚<*3c¶ÅyF4^+‬‬ ‫*‪\],2c¶*Ÿ£M{Ž—hG‬‬ ‫‪"g¥HË<(²*g€6c¥€|G*žH‬‬

‫<‪l¥‹G*¤€|¥‬‬ ‫*‪g¥Hˀ6(²*gGK^G‬‬ ‫‪"g¥I^Hœ&*g¥M2‬‬

‫‪jcMcŽIž:ÏMËHžH4x­,Îd1‬‬ ‫*(‪g`¥dG*m£—-g¥IKȔG‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺪﻟﻲ ﺑﺼﻮﺗﻪ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫‬

‫‪,2£ˆG*Ÿcš—€6‬‬ ‫‹‪jÎCCCC‬‬‫<‪c¥—CCCC‬‬

‫*‪,2£ˆ—GÏ¥š¥G*£<^MÃcM{G‬‬ ‫*(¸*¶‪g¥n¥—µ*,42cd‬‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ ا‪Z‬زﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻣﻨﺬ أﺷ ــﻬﺮ وﺗﻮﻗﻊ زﻋﻴ ــﻢ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ان ﻳﺼ ــﻞ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ إﻟﻰ ﺻﻨﻌ ــﺎء ﻏﺪا‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ إﺣﻴﺎء ﻣﺒﺎدرة اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ‪:‬‬ ‫”ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا‪Z‬ﻃﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ اﻟﻌﻮدة‬

‫‬

‫÷‪ĂœĎĜ‬‬

‫‪jcH^µ*Ã^-^F'£M¦d:¤‘h—H‬‬ ‫‪g¥q€~G*jc<c‚‘G*±eM4^hG*4£€~EK‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟ ــ‪V‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻓﻲ أول ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟ‪V‬دارة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟ‪V‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ ا‪Z‬ول ‪ .‬وأﺷﺎر د‪ .‬اﻟﻌﻤﺮ إﻟﻰ أن دراﺳﺔ ﻧﺸﺮت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﺪدت ‪ ١٠‬أﺳﺒﺎب ﺗﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ‪ .‬وأﻛ ــﺪ أن ‪ ٣‬ﻗﻄﺎﻋﺎت اﺷ ــﺘﺮﻛﺖ ﻓﻲ‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫ﺣـ ـ ّﺬرت ﺧﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻠﻮﺛ ــﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﺎﺟ ــﺪة أﺑ ــﻮ رأس‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺼﻌ ــﺐ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﺗﺪوﻳﺮﻫ ــﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﻮل ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ إﻟ ــﻰ ﻛﻮﻣﺔ‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺨﻄﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ إن اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‬

‫ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل واﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻨﺘ ــﺞ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻃﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺟﻬﺎز‬ ‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ ‪ ،‬وأوروﺑﺎ ‪ ١٣٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ﻛﻮﻣﺒﻴﻮﺗ ــﺮ ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ا‪Z‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪Z‬ﺧ ــﺮى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫إﻻ أن اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﻳﺘﻢ ﻳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﺑﻮ رأس‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗﺮب اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﺬي‬

‫ﻳﻌﻘ ــﺪ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬ورﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟرﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‪ ،‬وﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺠﻤﻴﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‪ :‬إن ﺧﻄ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺗﻜﻤ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﺨﻠ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻃﺒﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ أو ﺗﻄﺎﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﺟ ــﻮاء ﻣﻤﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ ﺗﻠﻮث‬ ‫اﻟﻬﻮاء‪.‬‬ ‫‬


‫›‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ .ã‬‬

‫‪Ċėã śō ôăîķō‬‬ ‫*‪˜G3Ke¨IaG*¢&eƒ7*z£D{¨mF„94&µ*©D,eŽfG‬‬ ‫‪©DeH&*¦CCƒ6&*¡—Ge£j<eCCƒ9KKeCC£-$eI2¡CCH$}CC/‬‬ ‫*‪©DeHtCCfE&*K›CC£pG*KiCCEesGe+¤CCI*{jE*©CCŽfG‬‬ ‫*‪*zJ¢eF¡HK4K{ŽG*K$΋jCCƒ6µ*›£pG*KiEesG‬‬ ‫‪{<eƒ€G*œ¦E¤¨D–aƒ8a”D¤I&eƒ7‬‬ ‫‪Ÿ{J¤+L2K&*aE„¨jG*¤I&eF‬‬ ‫‪{-µK“¦ƒ8µKžsGÎD‬‬ ‫‪gGemG*¥zJ›F§G(*’¨ƒ«MªzG*˜G3¡¨—ƒHK‬‬ ‫‪ ¤I¦ƒ6a”M ¤f‹ƒ7© +¢&*ž<}¨De£Ga0µiEe‘ƒ8‬‬ ‫‪¢¦-eƒ7¢¦CC <µ¢¦CC+4esH¢¦CCJ4eF¤GžCCJK‬‬ ‫‪¦G žMaE©+{<©D›¨E’CCƒ8K¤¨š<•f… M˜CCG3K‬‬ ‫‪if‹—G*4ejƒ6&e+Î1¦GKeJ2{G¤£/¦+,4epsG*–2‬‬ ‫‪¤f‹ƒ7l*4eCC¨šH–{ƒ6aE*zJeCC f0eƒ8K eCC£E{ƒG‬‬ ‫‪uefƒ8–aCCƒ€jMªzG*h{CCŽG*¡)*}1©CCDeCC£<2K&*K‬‬ ‫‪¤ :¦GŸeE&*K¥a /Ÿ}JK¤GK2œ3&*aE¤I&e+$eCCƒH‬‬ ‫<}‪{<eƒ€G*œ¦”+{Ma/N΋D¦J¥‬‬ ‫‪iN ‹E4˜£/Kaš/¡H©G¢&*¦G‬‬ ‫‪g£ƒ7&ÎGN*{De0e£ Hkš‹pG‬‬ ‫*&‪{<eƒ€G*K‬‬ ‫‪ž£J¦/Kœe‹ G*Œ‘ƒ8*3(*Ÿ¦E‬‬ ‫‪Œ‘ƒ-R gI3ª&e+œe‹ G*k—ƒ7‬‬ ‫‪¤ƒ6*¢{CC”MªzCCG*˜G3¡CCHiCC0eEKaCCƒ7&*›CCJK‬‬ ‫‪š+›J"¥2Î+žCCƒ6*emN Ge.©-&eMž.iCCGÎpG*žCCƒ6e+‬‬ ‫*‪iCCEe0Ö*K©CCJ"¡CC¨ƒ€G*aCCsG*™*3$ÎCC‹jƒ6µ‬‬ ‫‪Ö*z1&**zCC—JK¤IeH5©CCD¢¦CC<{DTµ(*eCC£ŽšfMžCCG‬‬ ‫‪–{1&µ**zJ¤+•CCsš¨ƒ6K4aj”H}M}<z1&*¢¦CC<{D‬‬ ‫*‪„€F4}H„CC6KKe:¤I&eFK©CCƒ€MªzG*„CC6{…ŽjG‬‬ ‫*‪e£‹fj¨ƒ6K¢*aCC/¦G*t¨ƒF›”‹G*4eD¢*¦CCG&µ‬‬ ‫‪¡H}G*œe:e£HÖ*iCC ƒ6˜šjDiCCšFeƒ€G*˜CCš-›F‬‬ ‫&‪e¨j0˜+4{H‬‬ ‫‪*¢eFK¥{H&*˜G3K‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪iIe—HeJ2¦/¦+†s -{ƒ€fG*¡H“e ƒ8&µ*¥zJ‬‬ ‫*‪aƒpG*iIe—H¤CC¨De£+¦š‹-K¢eƒI(µ*©CCDuK{CCG‬‬ ‫‪¤0K4¦ƒ+¢eƒI(µ*„‘I¦CCƒ-¢&*›ƒ8&µ*eCC ¨+‬‬ ‫‪§š<¤¨D{¨vG*ŒCCH*¦/4eƒjIe+K¤F¦šƒ6©CCE{+K‬‬ ‫‪{ƒ€G*lef=4‬‬ ‫‪„6e G*¢&*K„6e G*–¦De£I&*¡ˆ-“e ƒ8&µ*¥zJ‬‬ ‫=¨{‪–¦DeJ¦š‹MKeJ¦ƒ6a”MžG¢(*,e¨sGe+¡M{Ma/‬‬ ‫*‪¤šf”jƒHK¤H¦MK¤ƒH&*K¥{1%*K¤GK&*¤šF¡:¦G‬‬ ‫‪,2e”G*„Gep-kIeFle ¨‹G*¥zJ¢&*gp<¡HK‬‬ ‫‪i<eƒ9¦G*¡H4a”G**z£+©JK$e—sG*K$eCC<}G*K‬‬ ‫‪$eJaG*–Î1&*KiDevƒG*K‬‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪˜d‘h€|Mg¥—1*^G*yM5Ke)cI‬‬ ‫*‪¦¥€~G*œcˆG*e)cG‬‬

‫‪Ã24&²*˜JcˆG*KÏHy´*œ2c1‬‬ ‫‪j*4£‚hG*˜šºŸc€}EcM‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻻول اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎو ﺟﻴ ــﺎ ﻧﻤﻴﻨ ــﻎ واﻟﻮﻓ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺗﺒ ــﺎدل ا‪Z‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ذات اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬

‫ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻣ ــﺲ‬ ‫اﺗﺼ ــﺎ ًﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴ ًﺎ ﻣ ــﻦ أﺧﻴﻪ ﺟﻼﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ا‪Z‬ردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺧﻼل اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺗﺒﺎدل‬ ‫ا‪Z‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ ﺣ ــﻮل اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻣﺠﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪Z‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻧﺎﺋﺐ ﻋﺎم اﻟﺼﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻻدﻋ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء‬

‫اﻟﻌﺎم اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ آل‬ ‫ﻋﺒﺪا واﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺎﻧﻎ ﻫﻮﻧﻐﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪*^=œ£š³*^‘ŽhMK“¡”HgM4*£I”’)*^0ž€7^M˜€~¥ŽG‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺤﺪاﺋﻖ ﻧﻘﻠﺔ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﻜﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﺪﺷﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺻﺒﺎح ﻏﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺣﺪاﺋ ــﻖ ﻣﻜ ــﻪ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﻪ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﻪ ﺑﺤﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﻨﻮارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻤﺎل اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻗ ــﺎل أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر أن‬ ‫ا‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻧﺸﺎء اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫واﻟﻤﻼﻋﺐ واﻟﻨﻮادي وﺑﻘﻴﻤﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﺎﻗﺖ‬ ‫)‪ (١٠٠٫٠٠٠٫٠٠٠‬ﻣﺎﺋ ــﺔ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻣﺨﻄﻄ ــﺎت ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ ﺳﻴﺸ ــﻤﻞ إﻧﺸ ــﺎء )‪(٣٧‬‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺎت إﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ﺗﻘ ــﺪر ﺑـﺤﻮاﻟﻲ‬ ‫)‪٠٠٠‬و‪ (١٥٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﻫ ــﻲ ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﺷ ــﻤﺎل وﺷ ــﺮق وﺟﻨﻮب وﻏﺮب ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻗ ــﺎل إن ﺟﻤﻴﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺪاﺋﻖ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ وﻓﻖ اﺣﺪث اﻟﻄﺮز اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﺑﺄﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻣﻬﻴﺄة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ أن ا‪Z‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﻮﻟ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻧﻈ ــﺮا ﻟﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﺠﻤﻴﻞ‬

‫وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺸ ــﻮارع واﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ و‪Z‬ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ دورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻘﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻠﻄﻴﻒ ا‪Z‬ﺟﻮاء وأﺷ ــﺎر اﻟﺒ ــﺎر ان ﺣﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮارﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮم ﻏ ــﺪ ﻫﻲ ا‪Z‬وﻟﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻻﻣﺎﻧﺔ وﺗﻌ ــﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻫﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺘﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٢٣٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧـ ــﺮ ﻳ ـﻘــﻮم ا‪Z‬ﻣﻴﺮﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ ﻏ ــﺪ ًا اﻟـﺴـﺒــﺖ ﺑــﺰﻳــﺎرة ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮم ﻳﺪﺷﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ا‪R‬ﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﺘﻰ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻰ ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‬

‫زﻳﺎرة ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻋﺘﻤﺪ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻰ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ا‪R‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٥٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﺘﻘﻰ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﻤﻮم واﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ واﻟ ـﻤــﺪﻧ ـﻴــﺔ ورؤﺳ ـ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫وأﻋـ ـﻀ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﻤ ـﺤ ـﻠــﻰ وا‪Z‬ﻋـ ـﻴ ــﺎن‬ ‫وﻣﺸﺎﻳﺦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺘﺸﺮﻓﻮن ﺑﺎﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻤﻮه‪.‬ﻛﻤﺎ ﻳــﺮأس ﺳﻤﻮه اﻟﻴﻮم ﺧﻼل‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎرة اﺟـﺘـﻤــﺎع اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟـﻤـﺤـﻠــﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻠﺘﻘﻰ ﺑﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣــﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻰ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﺑﻴﻦ ﺳﻤﻮا‪Z‬ﻣﻴﺮ وأﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻄﻼب وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺤﺪث ‪Z‬ول ﻣﺮة‪.‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫»‪5c¿(²*K£šG*±œc €6(ËGfcd€}G*y…hMž:£G*,^/†Dc‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ ﻣ ــﺪارس دار‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ ﺑﺠ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻻول ﺑﺘﺨﺮﻳ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻃﻼﺑﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌ ــﺎم‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫﺠﺮﻳ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ‬ ‫‪ ٣١‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ دار‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺟ ــﺪة وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ‬

‫ﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﻣﻤ ــﺪوح وﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ وأوﻟﻴ ــﺎء‬ ‫أﻣﻮر اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪ .‬وﻫﻨﺎ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة وﻃﻼب دار اﻟﺬﻛﺮ‬

‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟﺪة اﻟﻄﻼب ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻌ ــﺪ إﻛﻤ ــﺎل‬

‫دراﺳ ــﺘﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ ا‪R‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ وا‪R‬ﻧﺠﺎز واﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻟﻘ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﻣ ــﺪارس دار اﻟﻔﻜﺮ ﻫﺸ ــﺎم زﻳﻨﻞ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ أوﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ أن اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﻮل أﻫ ــﻢ وأﺟ ــﺪى ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ أي ﻣﺠﺎل‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺛﻤﺮﺗﻪ‬ ‫ﻛ ــﻮادر ﺑﻨ ــﺎءة ﺗﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪jc¥Ž€}h€|¶c+¤€9y¶*gHˀ6¦d:¤‘h—H‬‬ ‫*´”‪“œ*yMcH¤—<i€|¥G”g€8cµ*Kg¥H£‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛ ــﺪ أﺳ ــﺘﺎذ ا‪R‬دارة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟ ــ‪V‬دارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺪران ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ أن ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ”ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺮام“ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪Z‬رﺑﻌ ــﺔ وﻫ ــﻲ‪:‬‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺣﺴ ــﺐ دراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮت ﺑﻤﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ أول ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟ‪V‬دارة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟ ــ‪V‬دارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻣ ــﺲ اﻻول ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫”ا‪R‬دارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ“‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن د‪ .‬ﺑﺪران‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻤﺮ أن‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ أﻇﻬﺮت ﻋﺸﺮة أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗﺆﺛ ــﺮ ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮﻛﺖ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ا‪Z‬رﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺒﺎب ﻫ ــﻲ ﺗﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫”ﻋ ــﺐء اﻟﻌﻤ ــﻞ“‪ ،‬واﻟﻘﺼﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺛﻼﺛ ــﺔ‬

‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﺷ ــﺘﺮﻛﺖ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪة‬ ‫أﺳ ــﺒﺎب ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻘﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﺟ ــﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻒ‬ ‫ﻧﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬وﻏﻴ ــﺎب ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻊ ا‪Z‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻒ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺿﻌﻒ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣﺔ واﻟﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺪران أﻣﺎم‬

‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﺒﺎب ﺑﻌﺪة ﺗﺴ ــﺎؤﻻت ﻗﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ‪ :‬ﻫ ــﻞ ﻋﺎﺋﺪ ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮء‬ ‫اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‪ ،‬وﺿﻌ ــﻒ اﻻﺧﺘﻴﺎر‪،‬‬ ‫ﺗ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﺗﺪﻧ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ؟‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻞ ﻋﺎﺋ ــﺪ ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬وﺗﻮاﺿﻊ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫أدى إﻟﻰ ﻗﺼﻮر ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ؟‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑ ــﺪران‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد وﻋ ــﺎء ﻧﺸ ــﺮ ﻋﻠﻤ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ا‪R‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻌﻨﻰ ﺑﻨﺸﺮ ا‪Z‬ﺑﺤﺎث‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻜﺘﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت ا‪R‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﻘﻴ ــﺎدة ا‪R‬دارﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬وا‪Z‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘﺮارات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬وﺟ ــﺪوى‬

‫اﺳ ــﺘﻤﺮار وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑ ــﺪران أن‬ ‫وﺟﻮد وﻋﺎء ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﻨﺸﺮ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﺤ ــﺚ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ا‪R‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺟﻴ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ا‪Z‬دﺑﻴﺎت‬ ‫وﺟﻤ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟ ــ‪V‬دارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫وﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪IJŔěč Őŀī ôŔñĎĬĿí ŎĀœĎć‬‬ ‫‪ôĿîĤòĿí‬‬

‫‪ľńĘĿí łŀĿ ŎīĊœ ŒøĴńĿí‬‬ ‫‪óãĎńĿí ĵŎĸă ĊĻæœō‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫œ‬

‫‪Ÿ ôĄĴě‬‬

‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬

‫‪!!ĩĊĴğ ŒňøŔĿ îœ‬‬

‫‪g¥+cJ4(²*›)*yn—G“gš¥€|/”jc+£‘<™^ˆG*yM5K‬‬ ‫‪§2£ˆ€|G*$c€¨‘G*±‬‬ ‫‪ŒĬŔòĤĿí àîĠĸĿí ľòķ ņŃ ĎĨň÷ ôĿōĊĿí ņŃãō ïîŋčří îœîĠķ‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗ ــﺎل وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ إن ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا‪R‬رﻫ ــﺎب وأﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻨﻮﻋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ ا‪R‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓﻮﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪R‬رﻫ ــﺎب ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ذاﺗﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺜﺒﺖ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﻤﺠﺮد ا‪R‬داﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﻳﻞ وإن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﻛﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺟﺮاﺋﻢ ا‪R‬رﻫﺎب وأﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف أن اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻳﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻀ ــﺎر‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪R‬ﺟﺮاﻣ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺮﺗ ــﺐ ا‪Z‬ول‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺮﺗﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻗﻀ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ا‪R‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ آﺧ ًﺬا ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻇﺮﻓﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺪد‪ ،‬واﻧﻄﻮاءﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺮاﺋ ــﻢ ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرج ا‪R‬ﺟﺮاﻣﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻓﻮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺧ ــﻮان ﻛﺎرﻟ ــﻮس‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﻤﺴﺆوﻟﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺪرﻳﺪ‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ أﻣ ــﺲ ا‪Z‬ول وزﻳﺮ اﻟﻌ ــﺪل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪ ،‬ﻓ ــﻲ إﻃﺎر زﻳ ــﺎرة ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺪم وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺠﻼﻟ ــﺔ ﻣﻠﻚ اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻛ ــﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬

‫واﻟﺘﺮﺣﻴ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ وﺗﺤﻴ ــﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺠﻼﻟﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺘﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑ ــﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻤﻠﻜﺔ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ اﻟﺘﻘﻰ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﻳﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫آﻧﺨﻴ ــﻞ ﺧﻮاﻧﻴ ــﺲ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪R‬رﻫ ــﺎب‬ ‫واﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ زار اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻊ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣﻦ دراﺳ ــﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ ا‪Z‬ﻗﺴﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮوع ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻘﻀﺎء واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ ا‪R‬ﺳ ــﻨﺎد اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻻﺳ ــﺘﻄﻼﻋﻲ‪ ،‬وﺛﻤﱠﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪R‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﻣﺸ ــﺮوع ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﻓ ــﻖ‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻤﺮﻓﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺑﺤﻤﺪ‬ ‫ا ﻣﺤ ــﻞ إﺷ ــﺎدة وﺗﻘﺪﻳﺮ دوﻟ ــﻲ‪ ،‬وأن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة وﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻜﺴ ــﺖ ﻟﻨ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ﻗﻀﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ زار ا‪R‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻘﻀ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﺒ ــﺎدل ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬

‫”*‪{¥Ž­Kg¥EÈGg¥ Hj*4c€|H“g¥+ÈG‬‬ ‫*¶ˆ—š‪“,*Kc€|¶*K™^ˆG*”C+Ï‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻋﻠﻤ ــﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ أن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫”اﻟﻤﺴ ــﺎرات اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ“ ﻟﺸﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ﻣﻦ اﻟﻌﺪل واﻟﻤﺴ ــﺎواة اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ‪ ٧‬ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻫ ــﻲ‪ :‬ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺮﻗﻲ )ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻨﻘ ــﺎط وﻧﻈﺎم‬

‫اﻟﺮﺗ ــﺐ( وﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻮاﻓ ــﺰ وﻧﻈ ــﺎم ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ ا‪Z‬داء‬ ‫وﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺧ ــﺺ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﻨﻲ وﻧﻈﺎم إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ وﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ودﻋﻢ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻬﺪف وﺗﻘﺪّﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ إن أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ‪ ٨‬ﻧﻘﺎط رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻫﻲ‪ :‬ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺗﻤﻬﻴ ــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬

‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أداﺋﻬﻢ واﺳ ــﺘﺜﺎرة ﺣﻤﺎﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﻟﺮﻓ ــﻊ داﻓﻌﻴﺘﻬ ــﻢ ﻧﺤ ــﻮ ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌًﺎ ﺗﻌﻠﻤﻴًﺎ ﻣﻬﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﻤﻨﻈﻢ‬ ‫وأدواﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﻟﺠﻬ ــﻮد وﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻣﺤﺪدة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ا‪Z‬ﺑﺤﺎث أﻛ ــﺪت اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ داﻋﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﻮاﻓﺰ ﺟﻨﺒًﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت واﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬واﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ ان اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺒﺪأ ﺗﻜﺎﻓ ــﺆ اﻟﻔﺮص ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻌﺪل واﻟﻤﺴﺎواة ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ وﻳﺮاﻋﻲ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ,‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﺷ ــﺎﻏﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﻬﻨﻲ وﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪i‘¨sƒ8 ¤-{ƒ€IªzG*{fvG*œ¦”MžTš—Q jQ G‬‬ ‫‪Q œeE‬‬ ‫*‪R {¨Sƒ«G‬‬ ‫*‪©Di—sHnsf-©CCƒ9eG*$e.ÎmG*Ÿ¦M iCCM2eƒjEµ‬‬ ‫*&‪†”ƒ6¤I(*leM{sjG*œ¦”-]a‘ƒ9œe¨j=*^i‹E*Ke¨IeG‬‬ ‫‪gƒ9e= P4e/¡H©š¨GŸ¦pJi¨sƒ9‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪i MaH©Di )e—G*i—sG*ŸeH&*]ž£jG*^›m¨CCƒ6K‬‬ ‫ ‪ž£jG*¢(eDi¨ƒ«”G*’šGeN”DKKe¨IeG&*h{Ž+ aš¨D{F‬‬ ‫‪¢eF©jG*iCCF{fG*g0eCCƒ8ŒHaMaCCƒ7“ÎCC1§CCš<¢eF‬‬ ‫‪ªzG*2e‘ƒ«G*•¨”IgfCCƒ+˜G3Ka‘CCƒ«G*e£¨D„€¨‹M‬‬ ‫*&‪¤p<5‬‬ ‫‪–Î:(e+©CCƒ9eG*¦¨G¦M{£CCƒ7©Ge¨GLa0(*©DŸe”D‬‬ ‫‪›j”H¡<{‘CCƒ6&*eH iF{S‬‬ ‫*‪fG* ¥ep-e+¤CC Sƒ7eƒ74¡H4e G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪„6&*{G*©D¤j+eƒ8(*a‹+2eQ‘ƒ«G*a0‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪§š<¤¨D¤fjCCƒ€G*4eCCpG*aCC <i:{CCƒ€G*l{m<aCCEK‬‬ ‫‪g0eCCƒ8‰‘jsMKe£+¤CCGu{CCƒH{¨=uÎCCƒ6©j‹…E‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪¤H*avjCCƒ6µwM4ejG**zJz Ha‘CCƒ«G* “im/”C+iF{fG‬‬ ‫‪iFesG*©Dlef.(*›¨GaF‬‬ ‫&‪*zJl&*{E¦CCGi¨+{‹G*h¦‹CCƒ€G*¡HeCCƒ«‹+¢‬‬ ‫*&<‪*aCC”j‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ S2eQ‘CCƒ«G*iš¨fE ¡H¢¦—-¢‬‬ ‫*‪*eCC£-e¨ H&*žCCJ&eD{CCfvG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪Ÿ¦”G*˜bGK&*a ‬‬ ‫‪iMT {T s+eCC£jF{+©CCD„€¨‹-kCCIeF2e‘CCƒ«G*˜CCšjD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪i¨+{‹G*h¦‹CCƒ€G*˜š-e ¨+iCC¨ST  Ji”G›F‬‬ ‫‪eCC-iCC0e-{H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪{”j‘M{CC¨fF›”j‹HK¦CC/©D›CC+¡:K©CCD„CC€¨‹-µ‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪i¨IeƒI(ÎG‬‬ ‫š‪ŒCCD{-KeCC£E¦”s+gCCGe…-iCCšTGaQ G*2e‘CCƒ«G*˜CC‬‬‫‪R‬‬ ‫*&‪„«‹+eH&T *$eCCšˆG*K&*4eCC£ G*©CCD$eCCƒ€-eFe£-*¦CCƒ8‬‬ ‫‪e£-*¦CCƒ8&*KiCCE¦ vHeCC£-eš—Dh{CC‬‬ ‫‪R ‹U MQ ©CC +h¦‹CCƒ7‬‬ ‫‪$e D§G(*K$efQ Je£E¦”0Ki0¦+zH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪K&*i¨Ea +¡H“¦1¢K2aM{-eF’j£-2e‘ƒ«G‬‬ ‫‪l4¦T £Q -¦šDi¨+{‹G*h¦‹CCƒ€G*„«‹+eH&T *aMa0¡H¡pCC Sƒ6‬‬ ‫‪,{ SH%ejH©£DaMapjG*K{¨¨ŽjGe+Ke£”s+kfGe:KeH¦M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪a¨‹fG*Ka‹G*¡Hiƒ6¦ƒ6aHKi )e1K‬‬ ‫‪¤G4&emG*z1&µ¢¦Ie”G*™{sj¨Dl¦Ma0*Ka‘CCƒ9‬‬ ‫‪g‹CCƒ7e ¨+Ÿeˆ T G*•¨f…-ž£G*K¤CCj-Q ¦H©DueCC-Q {¨S‬‬ ‫‪U G‬‬ ‫<{‪Ÿeˆ X G*¡HKŸeˆjIe+•sƒU MR K¤+§sT ƒ«Q MR ¤šF&e+©+‬‬ ‫‪Ÿe”G*©Ge< ž¨<}G* ,e¨0K$e”+¦JžJ&µeD‬‬ ‫‪$*2&*¡H*¦£jI* Ÿ¦R ‹R G* ©D„6e G*˜bGK&*i<e/eCCM‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪„€¨‹M§j0¢*¦CC¨sG*i…sG*¦šCCƒ8KK¢eCCƒI(µ*–¦”0‬‬ ‫‪¢eH&*KiM{s+ž£ ¨+‬‬ ‫*‪"{ Qƒ€+Q Ÿ&*i—)ÎHŸ¦”G*˜bGK&*›JeI¦jD&*žF¦/4&*¢%µ‬‬ ‫‪©JŸ&* žsGK‬‬ ‫‪ŸP 2Q ¡CCHh{‹G*Ÿe—sG*„«‹+h¦šE›CCJK‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪"{pQ sG*¡H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*&‪h{ŽGe+¢¦CCI¦j‘HžjI&*žCCFœ¦CC”M¢%µ*žCCJa0&*¥*4‬‬ ‫‪© jQ ¨U GQ eCCM22T {CC‬‬ ‫‪Q MR ©+{<¡CCHžCCFœ¦CCE&*K,{CCQ‬‬ ‫*&‪Q ‘—Q G*˜CCbGK‬‬ ‫<‪{¨v+žFe”G&*,{pCC Qƒ7§CCš<4¦‘CCƒ<K&*a‘CCƒ9žJa ‬‬ ‫‪iTš—jH{)eƒ«G*K‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com ™¡› ž¢ž :ĒĻîij‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪g¥€|ŽG*gq€~G*¤Ž€}h€|H$c€}I(*$^+ ˜)c€6yG*jcH^1ld<E£G,2^€}Hƒ+*£€9‬‬ ‫‪cdMyE)c‚G*±‬‬ ‫*‪g<£š€|¶*Kg¥€~G‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ وﻗ ــﻒ‬ ‫أي ﻋﺒ ــﺚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺧﺪﻣﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ ‪٧٠٠‬‬ ‫واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﻟﺰام ﻣﻘﺪﻣﻲ ﺧﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ واﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ وﻣﻘﺪﻣ ــﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ‬ ‫واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺼﻴ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬

‫ﻋﻨﺪ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ أي ﻧﺸﺎط ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ‪ :‬ﺣﺼﻮل ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أي ﻧﺸ ــﺎط أو ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﻄﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺧ ــﺺ ﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻤﺼﺮح‬ ‫ﺑ ــﻪ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺨﻄﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ‬

‫إﻳﻀﺎح اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮك وﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎل وأي ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻪ ﺑﺨﻂ واﺿﺢ‬ ‫وﻣﻘ ــﺮوء ﻋﻨ ــﺪ ا‪R‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬ ــﺎ‬ ‫واﺣﺘﻮاء ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪R‬ﻋﻼﻧﺎت أو‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮات اﻟﺪﻋﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺸ ــﺎط‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﻢ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑ ــﻪ ورﻗ ــﻢ اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻋﻨﻬ ــﺎ وأرﻗﺎم اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﺿﻤﺎن‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﻘﺪم وﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ أو اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‬ ‫‪Z‬ي ﻏﺎﻳﺔ ﺧﺎرج ﻣﺠﺎل اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻓﻴ ــﻪ دون اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻴ ــﺎ‪ .‬وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺎن ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ‬ ‫واﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة ﻣﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ أﺣﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪R‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪s‬داب وا‪Z‬ﺧ ــﻼق واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌ ــﺮف واﻟ ــﺬوق‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وﻋ ــﺪم ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ا‪Z‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪R‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻗﺮﻳﺒﺎ اﺳﺘﻼم‬ ‫أرض ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺑﺪء إﻧﺸﺎء ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺴﻌﺔ ‪ ٥٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٣٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪.‬وﻛﺎن ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﺑﺮج اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﻇﻔﺮ وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﻔﺼﻞ‬

‫ﻋﻦ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ال ﻛﺮﻛﻤﺎن‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﻮر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤ ــﺪد ﺑﺈذن ا‪.‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪R‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ١٦٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٥٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‬ ‫وﺑﺮج اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻮﻻدة ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٤٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻀﻢ ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪٦٠‬‬

‫ﺳ ــﺮﻳﺮا وﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻗﺴﻢ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴﻢ ﻟﻠﻘﺴ ــﻄﺮة اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫ان اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ا‪R‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺼ ــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‪.‬وﻋﻦ ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪Z‬ﻃﻔ ــﺎل‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻻ زال ﺟﺎرﻳ ــﺎ ﻋ ــﻦ ا‪Z‬رض اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﻄﻠ ــﺐ ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺑﻌ ــﺾ ا‪Z‬راﺿﻲ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٣٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ وﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٢٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﺒﺬل ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬رض اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﻴﻮي واﻟﻬﺎم‪.‬‬

‫‪“ƒ‘DŠË:²*”CG4K25Kcnh+Ÿ£š—qMjc+cthI²*±Ÿ£q€7yH‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫اﻟﻤﺮﺣﺒﻲ‬

‫اﻟﻤﻌﻴﺪي‬

‫ﻫﺎدي‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺤﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬وأن ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻋﺒﺎرة ّ‬ ‫”ﻟﻼﻃ ــﻼع ﻓﻘﻂ“ دون أي‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﻊ اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻣﻨﺤﻮﻫﻢ أﺻﻮاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ إﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ داﺋﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﺠﺎن اﻋﺘﻤ ــﺎد وإﻗ ــﺮار اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ اﻃﻼع داﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﻮا ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺑﻤﻨ ــﺢ ا‪Z‬ﻋﻀ ــﺎء ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ دﻋﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻘﺮى ورﻓﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ رﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫وﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﻧﻘ ــﺎش اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ا‪Z‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﻔﺬة‪.‬‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻳ ــﺎدي إن ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬

‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪورة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺤﺪودة وﻻ ﺗﺸ ــﻜﻞ أي‬ ‫ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻊ اﻟﻘ ــﺮار وﻃﺎﻟﺐ ﺑﻤﻨ ــﺢ ا‪Z‬ﻋﻀﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺻﻼﺣﻴﺎت وﻣﺴﺎﺣﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻛﺄن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻀﻮً ا ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وإﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮاﺻﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻮزارة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺻﻮت اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻠﻤﺴﺆول‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻣﺤﺐ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻌﻴﺪي إن‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن ﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ أدوارﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ داﺋﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﺠﺎن‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد وإﻗﺮار اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ وﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻃ ــﻼع داﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻤﻨﺢ ا‪Z‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ دﻋﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺮاﻛﺰ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻘﺮى ورﻓﻊ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ رﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ وﺻﻼﺣﻴﺔ ﻧﻘﺎش‬ ‫اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ ا‪Z‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺮﺣﺒﻲ أن‬

‫ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻫ ــﻲ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ أن ﻳﻜ ــﻮن داﻓﻌ ــﺔ ﻫ ــﻮ اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﻊ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة ا‪Z‬وﻟﻰ ﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻟﺘﻘ ــﺪم آﺧـ ـ ًﺬا ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﻣ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪم‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﻮﺳ ــﻴﻊ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ إدار ّﻳًﺎ وﻣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﺗﻠﻤ ــﺲ ﺣﺎﺟﺎﺗﻪ اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮ‬ ‫أن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫رؤى وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي إن اﻟ ــﺪورة ا‪Z‬وﻟ ــﻰ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻛﺸ ــﻔﺖ أن دور‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻛﺎن ّ‬ ‫)ﻟﻼﻃ ــﻼع ﻓﻘﻂ!( وﻟﻜﻲ ﻳﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور اﻟﺘﻨﻤﻮي ﻳﺠ ــﺐ ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﻗﺘ ــﺮاح اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ إﻗ ــﺮار أوﺟﻪ‬

‫اﻟﺼ ــﺮف‪ ،‬وﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻣﺘﻰ ﻣﺎ اﺳﺘﺪﻋﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﺟﻨﺐ أن‬ ‫اﻟﺠﺪوى ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﺤﻘﻖ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻋﻀﺎء‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎت‪ ،‬وﻳﺘﺄﺗﻰ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫وا‪Z‬ﻣﺎﻧ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وإﺑﻘ ــﺎء ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وأن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺷ ــﻔﺎﻓﺔ وواﺳ ــﻌﺔ ودﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑ ــﺪور ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﺳﻠﻄﺔ وﺿﻐﻮط ا‪Z‬ﺟﻬﺰة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋ ــﻮض أن ﻣﻨ ــﺢ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺻﻼﺣﻴﺎت واﺿﺤﺔ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺴ ــﻘﻒ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴ ــﺪ وإﻗﺒ ــﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻤﺘ ــﻰ ﻣ ــﺎ وﺟﺪ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﻳ ــﺪه ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻓﺈن ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﻠﺒﻲ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻄﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ واﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﺪورة ا‪Z‬وﻟﻰ‪.‬‬


‫‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪gGc‚dG*¥€84¤—<“g¥+yˆG*”£nMy1‬‬ ‫‪g—”€}¶*g€6*4^Gg³“g¥+ÈG*”K‬‬

‫‪ņŔĿŎòĸńĿí ĉíĊīŗ ĚŔŀĸ÷ śō łĔĸŀĿ ĵŜįç ś : ŒĬŃîÿ ĽōæĔŃ‬‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻳﺴ ــﺮ ﺑﻞ وﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻟﻬﻢ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺪﻳﺶ‬

‫وﻋﻮد واﻫﻴﺔ‬

‫ﻣﺎ ﺗ ــﺰال ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻋﺎﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ آﺧ ــﺮ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻘﺘﺼ ــﺮة ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﺣﺘﻴﺎﺟﻪ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻧﺼﻒ ﻋﺪد اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﻘﺎء اﻟﻨﺼﻒ ا‪s‬ﺧﺮ دون‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻴﻀﺎﻓﻮا إﻟﻰ ﺳ ــﺎﺑﻘﻴﻬﻢ ”ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺻﻴﻒ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ“ وﺑﻴﻨﻬﻢ ﺧﺮﻳﺠﻮن‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٢٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪.‬وﻓﻴﻤﺎ اﻛﺘﻔﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺑﺼﺪد ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻬ ــﻢ وإﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠ ــﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺘﻬﻢ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺪة ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ارﺗﻔﻌﺖ أﺻﻮات ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﺎ‪R‬ﺳ ــﻬﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ إﻣ ــﺎ ﺑﺈﻳﻘﺎف ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻣﺆﻗﺘﺎ‪،‬‬ ‫أو ﺑﺘﻘﻠﻴ ــﺺ أﻋ ــﺪاد اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺴ ــﺆوﻻ ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت أﻛ ــﺪ ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨ ــﺎك أي‬ ‫ﻧﻴﺔ ‪R‬ﻟﻐﺎء ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪد اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ اﻟﺘﻘ ــﺖ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ورﺻﺪت‬ ‫ﺟﻮاﻧ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ ﻃ ــﻲ‬

‫ﺻﻔﺤ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﺘﺨ ــﺮج ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وأﻣﺎﻧﻴﻬ ــﻢ وأﻣﺎﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻃ ــﺎل‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرﻫ ــﺎ‪ .‬ﻋﺎﻣ ــﺮ اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٤‬ﻫ ـ ـ وﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﻲ‬

‫ﺧﺮﻳﺠﻮن ﻳﺒﺜﻮن ﻫﻤﻮﻫﻢ ﻟﻤﺤﺮر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺣﺘ ــﻰ اﺳ ــﺘﻬﻠﻜﻨﺎ وأﺧ ــﺬ‬ ‫اﻟﻴ ــﺄس ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻨﺎ‬ ‫واﺳﺘﺴﻠﻤﻨﺎ ﻟﻠﻤﺪارس اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺮﺣﻤﻨﺎ وﻣﺎرﺳﺖ ﺗﺠﺎﻫﻨﺎ أﻧﻮاع‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪادﻫﺎ ﺗﺠ ــﺎوزت أﻧ ــﺎ وﺟﻤﻴﻊ‬

‫وﻳﻀﻴ ــﻒ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻟ ــﻢ ﻧـ ـ َﺮ ﺳ ــﻮى وﻋﻮد‬ ‫واﻫﻴ ــﺔ ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧﻨ ــﺎ ﻻ ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ إﻻ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎواﺗﻨﺎ ﻣ ــﻊ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻳﺘﻘﺎﺿ ــﻮن ﻣﺮﺗﺒ ــﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺎ ﻓﻲ ﺣﺪود ‪ ١٨٠٠‬رﻳﺎل ﻻ ﺗﻔﻲ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺤﺮﻣﻬﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ ﺗﺨﺼ ــﻢ ﻣﻨﻬ ــﻢ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﻴ ــﺎس واﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم وﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪s‬ن ﻟ ــﻢ ﻳﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬

‫‪ ٦‬ﺳﻨﻮات اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﻬﻨ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮي‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﺳﻌﻮد ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫‪ ١٤٢٦‬ﻫ ـ ـ وﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪s‬ن‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ آﺧ ــﺮ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ‪R‬دارة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪﻧ ــﺎ ﺑﺮﻓ ــﻊ ﺧﻄﺎﺑ ــﺎت ﻟﻠ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ إﺟ ــﺮاء ﻣ ــﺎ ﺗ ــﺮاه ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎ‬ ‫ﺑﺤﻘﻨﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﺻ ــﺪرت اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎ ﺑﺎﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺔ ﺣﻠ ــﻮل‬ ‫ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﺘﻌﻴﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﻠﻤﺲ أي‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻰ ﺷﻬﺮ أو اﻛﺜﺮ‪.‬‬

‫ˆ‪¦š—ˆH˜š€}-˜d‘¶*Ÿcdˆ€7±,^M^/jc¥¥‬‬‫*‪g¥+yˆG*g‹—G‬‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺳﺘﺸﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫وﺑﻴ ــﻦ أن ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻮاﺟﺪوا‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ إدارة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟ ــﺪة ﻗﺒﻞ ﺣﻮاﻟﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮ راﺟﻌﻮا‬ ‫ا‪R‬دارة أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺮة واﻃﻠﻌ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ رﻓ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﺎت ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫*‪Ë+g¥+y<g‹GoMy1G&*§y/c G‬‬ ‫<š˜‪,y=c€7gŽ¥;KG&*2£/K›=4‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺤﻤﻲ اﻟﻬﺎﺟ ــﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﺑﻬﺎ‬ ‫اﺣﺘﻴ ــﺎج ﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺟﺪد ﻟﺸ ــﻐﻠﻬﺎ وﺑﺈﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ إﻣﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﻠﻴ ــﺺ أو إﻳﻘ ــﺎف ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻞ ﺧﺮﻳﺠﻮﻫﺎ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﺒﻊ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣ ــﻊ وﺟ ــﻮد ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ١٢‬أﻟﻔ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﻣﺤﺪودﻳﺔ‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﻘ ــﺎرئ ﻧﺸ ــﺮة أو ﻣﺤﺮر أﺧﺒ ــﺎر أو إذاﻋﻲ‬ ‫وﻣ ــﺎ إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬

‫ا‪R‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮاء اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ او اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ذات اﻛﺘﻔ ــﺎء إﻟﻰ ﺣ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮ أو‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﺎ ﺿﻮاﺑ ــﻂ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻻ ﻳﺠ ــﺪ‬ ‫ﺧﺮﻳ ــﺞ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺎﻣﻪ ﺳ ــﻮى ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻴﺘﻘﺪم إﻟﻴﻪ ﺑﻄﻠﺐ وﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﺑﻌﺾ ا‪R‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜ ــﺪس اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪s‬ن‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋ ــﺪم اﻋﺘﻤ ــﺎد وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ‪Z‬ي وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻻ ﺑﺘﻠﻘ ــﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴ ــﺎج وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ دﻓﻌﺔ واﺣ ــﺪة ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﺜ ــﻼ اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪ ٦٦٠‬وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺪن وﻗ ــﺮى ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪~€~thG*4c¥h1*gMy0f˂—G§^Hc‹G*2‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا‪s‬داب ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻧ ــﻪ ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ أي ﻧﻴﺔ‬ ‫‪R‬ﻟﻐﺎء ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ او ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ ﺑ ــﻪ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﺘﺮك ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﻘﺎء‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ وﻻ ﺗﺸﺘﺮط ﻋﺪدا ﻣﻌﻴﻨﺎ‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻫﻮاﺗﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮدون‬ ‫دراﺳﺘﻬﺎ واﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻤﺆﺳﺴﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺲ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس واﻧﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴ ــﺢ اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫”‪žHÃcˆI,^n+g¥€64^¶*gq€~G*yM^H —h¼žHjc+4^hHa¥ -“Ÿc€|I(²*“£‘0‬‬ ‫*‪“¦€9c‘hG*j*$*y/(*”¤—<jc<c‚‘G‬‬ ‫‪“j*^0£G*”gM2K^»K¦d‚G*42c”G*~‘I‬‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﺮة اﻟﻤﺘ ــﺮوك ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫واﺋﻞ إﺳﻼم ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬

‫أﻛ ــﺪت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻓﺘﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻮي ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق ا‪R‬ﻧﺴﺎن‬ ‫أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﺠ ــﺮي ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت‬ ‫ﻣﻜﺜﻔﻪ ﻟﻤﺮﺷﺤﺎت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ووزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﺼﺤﺔ وﻗﺴ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫وإﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ وﻓ ــﻖ أﻧ ــﻮاع اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫وا‪Z‬ﺣ ــﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﻧ ــﻮاع اﻟﻌﻨﻒ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻘﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟ‪V‬ﺻ ــﻼح وﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ إن ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤﺪارك‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﺨﻄ ــﻮات ﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮك ووﻗ ــﻒ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت‬ ‫ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ وأﺧﺮى‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﻟﻜﻦ ﻗ ــﻮة ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه اﻟﺤﻴ ــﺎة‬ ‫وا‪s‬ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺑﺪأت ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن‬

‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫أن ﺳ ــﺒﺐ ازدﺣ ــﺎم اﻟﻮﺣ ــﺪات‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ا‪Z‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺤﺺ ﻃﻼب اﻟﺼﻒ ا‪Z‬ول‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪارس اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻳﻌﻮد‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﻘ ــﺺ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫وﻗﻠ ــﺔ ﻋ ــﺪد اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻛﺠﺪة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﺪﻛﺎﺗﺮة‬ ‫وﺗﻘﺎﻋﺪ اﻟﺒﻌﺾ ا‪s‬ﺧﺮ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻮزارة ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ‪R‬ﺣﻼل‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﻲ د‪.‬اﻟﺴ ــﻴﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻘ ــﺺ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أﻃﺒﺎء‬ ‫ً‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﺧﻤ ــﺲ ﻋﻴ ــﺎدات أﺳ ــﻨﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪Z‬رﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻴ ــﺎدة ﻟ ــﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ وأﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ راﺑﻎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻔﻰ ﻣﺎ ﻳ ــﺮدده اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ دﺧﻮل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء اﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت‬

‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﻤﺘﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻮﺟﻬ ــﺎت اﻟﺪﻳ ــﻦ وﻣﻨﻬ ــﺞ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺪال اﻟﻔﻜ ــﺮي‪ ،‬وﺗﺘﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت ﻣﻨﺘﻈﻤ ــﺔ ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن وﻧﻔ ــﺬت اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻫ ــﺬه ا‪Z‬ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠ ــﺔ‪ .‬وﺑﻴﻨ ــﺖ اﻟﻘﺮﻳﺸ ــﻲ اﻧﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺮاﺋﺪة ﻗﺎم‬ ‫اﻟﻔ ــﺮع اﻟﻨﺴ ــﻮي ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫ا‪R‬ﻧﺴﺎن ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﺪة ﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪Z‬ﺣﻴ ــﺎء‪ ،‬وﺗ ــﻢ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻔﺮع‬ ‫‪R‬ﻗﺎﻣﺔ دورات ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺑﺈﻧﻨ ــﺎ ﻧﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎدت اﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪s‬داء اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫وا‪Z‬ﺧﺼﺎﺋﻴ ــﺎت وﺗﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫إرﺷ ــﺎد اﻟﺸ ــﺎﻛﻴﺎت واﻟﻤﻌﻨﻔ ــﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎرات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤ ــﺔ ﻻﺧﺘﺼ ــﺎر اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻮاع اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑ ــﺎت ﺑﺈﻧﺠ ــﺎزات ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن وﺑﻤ ــﺎ ﻟﻤﺴ ــﻨﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ وﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻘﻴﻢ وﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻞ ا‪Z‬ﺳ ــﺎس‬ ‫ﻓﻲ أي ﻣﻬﻨﺔ أو ﻋﻼﻗﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺨﻮﻟ ــﻲ أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‬

‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن إﻟ ــﻰ إزدﻳ ــﺎد‬ ‫ﺣﺎﻻت ووﻗﺎﺋﻊ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﺮي ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا‪Z‬ﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎ‪Z‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻆ ﺿﻌﻒ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Z‬ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫واﻟﻤ ــﺮأة ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﻪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺤ ــﺎﻻت‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮرت‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺣﻘﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻘﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪورة ﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺼﺤ ــﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫وﻣﺠﺎل اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺑﺄﺑﺮز اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬ ــﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت ﻫ ــﺬه ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ ان اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺗﻮﻋﻮي ﺑﺤﺖ‪.‬‬

‫وﺣﺪات اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻧﻘﺺ اﻟﻜﺎدر‬

‫اﻟﻤﺮﺿﻲ إﻟﻰ اﻟﻌﻴﺎدات ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬وﻗﺎرن‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻂء اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻴﺎدات ا‪Z‬ﺳﻨﺎن واﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫‪Z‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ وﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﺮﻋﺔ دﺧﻮل‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻟﻠﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎﺻﻒ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ د‪ .‬اﻟﺴ ــﻴﺪ أن اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺗﺮﺳﻞ ﻓﺮق ﻋﻤﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ أوﺿﺎﻋﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﺪي ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ دورﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮم ﻫﺬه اﻟﻔﺮق‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻬ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮي اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌﻼج‬ ‫ﻃﻼب اﻟﻘﺮي وﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪Z‬ﻣﺮاض‪.‬‬

‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻮزارة أﺻﺪرت‬ ‫ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼ ــﻒ ﺑﺼﻔﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ واﺛﻨﺎن‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ً‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻄ ــﻼب وﻟﻌ ــﺪم‬ ‫ﻗﺪرة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد ﻣﺪارﺳ ــﻬﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻤﺎﺋﺔ ﻣﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻗﺎﻣ ــﺖ "اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ"‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺑﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻐﺪادﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻣﻘﺒﻮ ًﻟ ــﺎ إﺟﻤﺎ ًﻟ ــﺎ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ دﻫﺎﻧﺎت اﻟﺤﺎﺋﻂ وا‪Z‬ﺑﻮاب‬ ‫ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ وﺗﺤﺘ ــﺎج ﻟﻠﺘﺠﺪﻳ ــﺪ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻨ ــﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ‬

‫واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ وﺳ ــﺄﻟﻨﺎﻫﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫رأﻳﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫)ﻣﻌﻠ ــﻢ( ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ وﺣ ــﺪة اﻟﺒﻐﺪادﻳﺔ‬ ‫ﻣﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬وا‪Z‬دوﻳ ــﺔ ﻣﺘﻮﻓ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻜ ــﻢ ﻋﻤﻠ ــﻲ أراﺟﻌﻬ ــﺎ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺮة‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺪﻋﺖ ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤ ــﺎج ﻓﺄﻓﺎد ﺑﺄن‬ ‫اﺑﻨﻪ ﻣﺮض ﺳﺎﺑﻘﺎ وأﺣﻀﺮه إﻟﻰ‬ ‫وﺣﺪة اﻟﺒﻐﺪادﻳﺔ ﻓﺎﺷﺘﺒﻪ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﺞ ﺑﺈﺻﺎﺑﺘ ــﻪ ﺑﺈﻧﻔﻠﻮﻧ ــﺰا‬ ‫اﻟﺨﻨﺎزﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺘ ــﻢ إﺟ ــﺮاء ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ــﻞ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻪ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪم ﻟﻪ اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم‪.‬‬ ‫اﺷ ــﺘﻜﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌ ــﻢ ﻋﺜﻤﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﺧ ــﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻴ ــﺎدات‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ ﺑﺄن ذﻟﻚ ﻳﺤ ــﺪث ﻛﺜﻴ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﺑﻨﻘﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت إﻟﻰ د‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ‪ ،‬أﻛﺪ أن اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺗﺠﺮي‬ ‫ﺑﺼﻔ ــﺔ دورﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻗ ــﺪة ﻣﻊ اﻟ ــﻮزارة‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺄﺧﺮ ﻃﺒﻴﺐ ا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﻌﻪ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا ا‪Z‬ﻣﺮ ﺣﺪث ﻋﺎرض‪.‬‬

‫*&‪Šc¥€¨G*žH¡—d‘h€|HKg€6^ G*eGc:“Ï<”x‘-™cM4G‬‬ ‫‪ŊÿŜĬĿ ľćĊøĿí ôńŔăĎĿí ïŎŀĸĿí Ċėîňœ ʼnĊĿíō‬‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ إرادة ا ﻗﻀﺖ أﻣﺮا ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻔﻌﻮﻻ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ أﻣﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻓ ــﻲ أي ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ إذا اﺗﻔﻖ ا‪Z‬ﻃﺒﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ‬ ‫ﺗﺪﺧﻠﻬ ــﻢ ﺟﺮاﺣﻴﺎ واﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﺤﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺒﻴ ــﺮ أﻟﻤﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ إﻧﻘﺎذ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻋﻤ ــﺮو أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻛﺴ ــﺎب اﻟﺬي ﺗﻌ ــﺮض ﻟﺤ ــﺎدث ﻣﺮورى‬ ‫أﻟﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ إﺛ ــﺮه ﻟﻪ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺦ أﺛﻨ ــﺎء وﺟﻮده‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻐﻴﺒﻮﺑ ــﺔ‪ .‬وﺗﻔﺎﻗﻤ ــﺖ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻋﻤﺮو‬ ‫ﻟﻌ ــﺪم ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻦ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ وﺿﻌﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺮى ا‪Z‬ﺷﻴﺎء ﻛﻤﺎ ﻫﻰ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺰدوﺟﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻮاﺻﻠﺘﻪ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ أﻣﺮا ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ إن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺗﺤﺪث اﻟﺴ ــﻴﺪ أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﻛﺴﺎب واﻟﺪ ﻋﻤﺮو‪ ،‬واﻟﺪﻣﻮع ﺗﻐﺎﻟﺒﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺑﻨ ــﻪ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﺆﻛﺪا أﻧ ــﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻋﺘ ــﺬار ﻻﺑﻨ ــﻪ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ ﻟﻪ وﻻ ﻳﻀﻴﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ ﻣﻌﺮﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ أﻣﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ وﻗﻔ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎدﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻘﻠ ــﻮب اﻟﺮﺣﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ‬

‫اﻟﺼ ــﺎدر ﻋ ــﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ )اﻃﻠﻌ ــﺖ ‪” -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ ‪ -‬ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ اﺣﺘﻴﺎﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋ ــﺪة ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴ ــﺔ ﻣﻌﻘ ــﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺼ ــﺎدر ﻓ ــﻲ ﻏ ــﺮة‬ ‫ﺟﻤ ــﺎدى ا‪Z‬وﻟﻰ اﻟﻤﺎﺿﻲ إﻟ ــﻰ أن ﻋﻤ ًﺮا‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺸ ــﻮﻫﺎت ﻓﻲ ﻋﻈﺎم اﻟﺠﺒﻬﺔ‬ ‫وﻋﻈﺎم اﻟﻮﺟﻨ ــﺔ وﻋﻈﺎم ﻣﺎ ﺣﻮل اﻟﻌﻴﻦ‬ ‫وازدواﺟﻴﺔ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ أﻳﻀﺎ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻛﺴ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻋﻈ ــﺎم اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ وﺑﺎﻟﺠﻴﻮب ا‪Z‬ﻧﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻈ ــﺎم اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨ ــﻰ ﻣﻊ وﺟﻮد ﺛﻐﻮر‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﺺ ا‪Z‬ﻣﺎﻣﻲ واﻟﺼﺪﻏﻲ ﻟﻠﻤﺦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬

‫اﻟﻴﻤﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﻴ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨ ــﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ واﻟﺪ ﻋﻤﺮو أﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺮك ﺑﺎﺑًﺎ‬ ‫إﻻ وﻃﺮﻗ ــﻪ ﻟﻌﻼج اﺑﻨﻪ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫أو اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻻ أن ﻣﻌﻈﻢ ا‪Z‬ﻃﺒﺎء أﻛﺪوا‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻗﺪرﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاﺋﻬ ــﺎ وﻧﺼﺤﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ا‪Z‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﺑﻴﺘﺮ‬ ‫ﻛﺘﻠ ــﺮ اﻟ ــﺬى أﻛ ــﺪ ﻗﺪرﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ إﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺣﻀ ــﻮره أو ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ا‪R‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ‪R‬ﺟ ــﺮاء اﻟﺠﺮاﺣ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻼﻣ ــﺲ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة‬ ‫اﺑﻨ ــﻪ اﻟﻘﻠ ــﻮب اﻟﺮﺣﻴﻤﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻼﺟﻪ ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﻣﻬﺪد ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻀﻴﺎع‬

‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ وﻳﺠ ــﺪ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﺷ ــﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ أو ا‪Z‬ﻣﻮر اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﺑﻨ ــﻪ ﺗﻌ ــﺮض إﻟ ــﻰ ﺣﺎدث‬ ‫ﻣﺮورى ﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ‪ ٢٠١٠‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ ﺑﻨﺰﻳ ــﻒ أﺳ ــﻔﻞ اﻻم اﻟﺠﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤ ــﺦ وﻛﺪﻣﺎت ﺑﺎﻟﻔﺺ ا‪Z‬ﻣﺎﻣﻲ ﺑﺎﻟﻤﺦ‬ ‫وﻛﺴ ــﺮ اﻧﺴ ــﺤﺎﻗﻲ ﺑﻌﻈﻤ ــﺔ اﻟﺠﺒﻬﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ وﻛﺴﺮ ﺑﻌﻈﻤﺔ ﺗﺠﻮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨ ــﻰ‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﺟﺮﻳﺖ ﻟ ــﻪ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﺠﺪة ﻋﺪة ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﺣﺠﺮ اﻟﻌﻴ ــﻦ اﻟﻴﻤﻨ ــﻰ وﺗﻔﺮﻳﻎ‬ ‫اﻟﻨﺰﻳ ــﻒ أﺳ ــﻔﻞ اﻻم اﻟﺠﺎﻓﻴ ــﺔ وﺗﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﻛﺴﺮ ﻋﻈﻤﺘﻲ اﻟﺬراع ا‪Z‬ﻳﻤﻦ‪.‬‬

‫اﺳﺎﻣﺔ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﻴﺪ اﻟﺮﺣﻴﻤﺔ‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ž‬

‫”‪¦)*£€}ˆG*‰¥dG*£”€}-K“g€6%²*”4c‚1&*Ãcˆ-“,^/g¥hIyF‬‬ ‫‪ľœĊñ Œă ņī ŅŎüĄòœ ŒĄĿí Ņîļēō ... ôķčîijŗí îŌĬŔòœ čĊĜńĿí ôĿŎŌĀŃ ĪëîĠñ‬‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ أﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي "‬

‫ﺑﺴﻄﺎت ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻜﺮﻧﺘﻴﻨﺔ ﺟﺪة‬

‫*‪oHcIy+Kϗ)c³*g<cdG*’0ËIgIcH&²‬‬ ‫‪“g¥hIy”G*”yM£‚hG6K4^H‬‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة أﻛﺪ ﺑﺄن اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ أوﺿﺎع ﺣﻲ اﻟﻤﺼﻔﺎة )اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨﺔ(‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﺠﺎﺋﻠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻴﻊ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ ﺑﺎﻟﻄﺮﻗ ــﺎت واﻟﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼ ــﺪر إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺠﻬ ــﻮد ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻏﺴ ــﻴﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟ ــﺬي ﻳﺰاوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻻﻓﺘﺎ‬

‫اﻟﻰ أن دور اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻳﻜﻮن ﺑﻤﺼﺎدرة اﻻدوات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ اﻟﻐﺴ ــﺎﻟﻮن ﻓﻲ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه وﻣﺎ ﺗﺴ ــﺒﺒﻪ ﻣ ــﻦ إﺗﻼف اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﻄﺮﻗ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ أن ﺣ ــﻲ اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨﺔ ﻣ ــﻦ ا‪Z‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ا‪Z‬ﻛﺜﺮ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا‪Z‬ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻓﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »‬ ‫ﻣﺪروس« ‪.‬‬

‫ﺷ ــﻜﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻲ ” ﻛﺮﻧﺘﻴﻨﺔ ﺟﺪة ” ﻣﻦ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ اﻟﺤﻲ وﻗﺎﻟ ــﻮا إن اﻟﻤﺘﺠﻮل ﺑﻴﻦ أزﻗﺔ اﻟﺤﻰ وﺷ ــﻮارﻋﻪ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻨﻮن وﺣﻴﻞ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء ﻓﻲ ا‪Z‬زﻗﺔ واﻟﺸﻮارع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ا‪Z‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺎت وأﺟﻤﻊ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻮن أن ﺷ ــﻮارع اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺴ ــﺮﺣﺎ‬ ‫ﻟﻐﺴ ــﺎﻟﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ا‪Z‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬى ﺟﻌﻞ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺮاﻛﺪة ”‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﻟﻠﻤﻜﺎن ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﺻﻔﻴﻨﻬﺎ ﺑـ“ اﻟﻤﺘﻔﺎﻗﻤﺔ ”‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻀﻤﺪي ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺈﻳﺠﺎد رﻗﺎﺑﺔ ﺻﺎرﻣﺔ وﻳﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ زﺑﺎﺋﻨﺎ ﻛﺜﺮ وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫واﻟﺒﻮﻓﻴﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻀﻞ ﺷ ــﺮاء اﻟﺨﻀﺎر واﻟﻔﻮاﻛﻪ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﻃﻌﻤﺔ وذﻟﻚ ﺑﺴﻌﺮ أﻗﻞ ﻣﻦ ا‪Z‬ﺳﻌﺎر ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻴﻊ اﻟﺨﻀﺎر ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫أن اﻟﺒﻴ ــﻊ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺘﻮﻓ ــﺮا ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﺤﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺢ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻻﻳﻜﺎد ﻳﻤﺮ ﻓﻲ أي ﻣﻦ أزﻗﺔ اﻟﺤﻲ إﻻ وﻳﺠﺪ ﻣﺎﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﻀﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻬﻞ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Z‬ﺣﻴﺎن‪.‬‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻤﺴ ــﻌﺮي ﻳﻘﻮل ﻛﺎن اﻟﺤﻲ ﻳﻔﺘﺨﺮ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻪ ا‪Z‬ﺻﻠﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑ ــﻮا ﻓ ــﻲ أرﺟﺎﺋﻪ وﻟﻜﻨﻬ ــﻢ ا‪Z‬ن رﺣﻠﻮا ‪Z‬ﺣﻴﺎء أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻏﺎﺑ ــﺖ ﻋﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺬي أﺻﺒ ــﺢ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺣ ــﻲ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪R‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻻﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤﺎﺋﻪ‬ ‫وأﺻﺒﺤﻮا ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﻛﺎن‬ ‫أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﺤﻲ ﺣﺮﻳﺼﻴﻦ ﻛﻞ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﺣﻴﻬﻢ وﻟﻜﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ أﺻﺒﺢ ﻫﺬا اﻟﺤﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻞ ﻟﻠﺴﻜﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪ ا أﻓﻀﻞ ﻳﻘﻮل ﻏﺴ ــﺎﻟﻮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻰ ” اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨﺔ ”‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻏﺴ ــﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرة أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺣﺘﻰ أﺻﺒ ــﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺪﻳﻪ زﺑﺎﺋﻨ ــﻪ اﻟﻤﻌﺘﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻳﻘ ــﻮل أﺑ ــﻮ ﻓﺎرس ﺳ ــﺎﺋﻖ ﻟﻴﻤﻮزﻳ ــﻦ إﻧﻨﻲ ﻓﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺒﻮع أﻗﻮم‬ ‫ﺑﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺛﻼث ﻣﺮات ﻟﺪى اﺣﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻓﺈذا ﻟﻢ أﺟﺪه آﺗﻲ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ آﺧﺮ ‪Z‬ﻧﻪ ﻳﻐﺴﻞ ﺑﻜﻞ إﺧﻼص وﻋﻨﺎﻳﺔ ﺑﺴﻌﺮ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳﺮي ﻗﺎل إن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﻏﺴﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ ا‪Z‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﻤﺤﺠﺮ ﻳﻮدي إﻟﻰ إﺗﻼف ﻫﺬه اﻟﺸ ــﻮارع إﺗﻼﻓﺎ ﺗﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻓﺸﺎرع‬ ‫اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨ ــﺔ أﺻﺒﺢ ﻳﻌﺎﻧﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻏﺴ ــﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺻﺒﺤﻮا ﻳﺸ ــﻜﻠﻮن ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا ﻟﺸ ــﺎ ر ع اﻟﺬي ﻳﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ ﺣﻲ اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨﺔ وﻏﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺑﻀﺎﺋﻊ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﻟﻤﺼﺪر ﻳﺮوج ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻮن‬

‫*‪$c€¨‘—Gg¥H£Mj˚0j*5*£³‬‬ ‫<—‪g¥)*£€}ˆG*$c¥0&²c+“ώGct¶*”¤‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺠ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ أوﺿ ــﺢ ﺑ ــﺄن‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪة‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎرات وﻻ زاﻟﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻼت ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮ ﻟ ــﻲ‬

‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻢ ﻟﻨﻈﺎم ا‪R‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺣﻤﻠﺔ أﺳ ــﻔﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪد »‪«٩٣‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ ﺣﻴﺚ ﺣ ــﺎول اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻔ ــﺮار وﻟﻜﻦ‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻟﺠ ــﻮازات أﻋ ــﺪوا ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ أدت‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟ ــﺔ ﻣﻦ ذﻟﻚ وﺗ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻮﻛﺪا ﺑﺄن‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت ا‪Z‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ وﺣﻲ اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨ ــﺔ وا‪Z‬ﺣﻴﺎء ا‪Z‬ﺧﺮى ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻴ ــﻂ ﺑﻬﺎ ﻫ ــﺆﻻء ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻋﻤﻞ ﻏﺴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺣﻤ ــﻼت ﺷ ــﺒﻪ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺣﻤﻼت ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وا‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺠﺪة أو‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت ﻣﻨﻔ ــﺮدة ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺠ ــﻮازات ﻣﺆﻛ ــﺪا ﺑﺄن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺤﺎﻟﻮن إﻟﻰ إدارة‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﺠﺪة ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات ﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ‪.‬‬


‫Ÿ‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ôœåčō ôœåč‬‬ ‫‪ĖĸĿí ŒÿîŇ ŒňİĿíĊòī‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪!ôňœĊŃ àîńē Œij őŎñĎ÷ ŐĸøŀŃ‬‬

‫‪aalqash1@hotmail.com‬‬

‫‪,K^+Ÿ£F4c€}MeE*yH‬‬ ‫”*‪,4£¶*gM^¶c+“¦)*x‹G*›š€|hG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ أﻣ ــﺲ ا‪Z‬ول ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻧ ــﺪوة اﻟﺘﺴ ــﻤﻢ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟ ــﺪواء واﻟﺘﻲ ﺟ ــﺎءت ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان »اﻟﺘﺴ ــﻤﻢ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ‪..‬‬ ‫ﻫ ــﺪر ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد« وذﻟﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻐ ــﺬاء ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻐﺬاء‬ ‫واﻟ ــﺪواء وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ا‪R‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ا‪Z‬ﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻳﻔﻮق اﻟـ ‪ ٣٠٠‬ﻣﺸ ــﺎرك‪ .‬وأوﺿـﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪R‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻣﻀﺤ ــﻲ اﻟﻤﺤﻤﺪي ﺑ ــﺄن ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﺬاء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻤﻬﻴ ــﺰع اﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﻛﺸ ــﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫أﻗﻞ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﺴ ــﻤﻢ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻛﻤﺎ ﻛﺸ ــﻒ أﻳﻀ ًﺎ‬ ‫ﻋﻦ ا‪Z‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﺘﻮﻟﺪة ﻋﻦ اﻟﻐﺬاء وا‪s‬ﺛ ــﺎر اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺬاء ودور اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫*¶Ž‪,&*y¶*“£‘0^F'£MK˜š€}G*·¸(*£<^M¦h‬‬ ‫‪ôòŔģ ôĬŃîÿ õîòĿîģ ĎĤĘñ “ôĸŀİńĿí ôŔŇŎœĐĴŔŀøĿí óĎëíĊĿí” Ďòī àîĸĿ Œij‬‬ ‫ﺟﻮاﻫﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫&‪{CCƒ«sjG*}H4K©E{G*¢*¦ <KŸaCC”jG*„6eCCƒ6‬‬ ‫*‪*i¨+{jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪§G(*›CCƒ-e£/ej +Kh¦‹CCƒ€G*§Jefj-KžH&µ*{1e‘j-eCC£+‬‬ ‫=‪i¨š‹G*Ki¨š‹G*e£D*aJ&*•”s-Ke£-eMe‬‬ ‫‪ž£Dª¦+{jG*›‹G*iCCH¦ˆ H©D„6eCCƒ6&*žJ¢¦+{G*K‬‬ ‫‪žjI&*œe¨/&µ*¦š‹H 4e‹ƒ7ŒD4›/&*eH*zGK¢*a¨G*,2eE‬‬ ‫‪¥4K2K©+{G*žš‹G*iCCIe—G™*42(*¡<ž MªzG* eCCI{vD‬‬ ‫*‪le/{vG*2*a<(*©CCD¤jIe—HKiM¦+{jG*i¨š‹G*©D54eCCfG‬‬ ‫*‪¡:¦G*e£/ejsMK¡:*¦G*e£¨G(*t…M©jG‬‬ ‫‪§”jšG* ©CCD•”s-eCCH©JifCCƒ«j”G*iCCHa”G*¥zCCJ‬‬ ‫*‪ ,4¦ G*i MaG*iCC”… Hleš‹HK©š‹GœK&µ*ª¦CC+{jG‬‬ ‫*‪ŸeM&*i.Î.{jƒ6*K©CCƒ9eG*a0&µ*$eCCƒH¤0ejjD*ž-ªzG‬‬ ‫‪4*ajEe+¤jˆIK$e‹+4&µ*œK&µ*„H&*Ÿ¦M¤-e¨Ge‹Dkjj1*K‬‬ ‫*‪ž¨š‹jG*Ki¨+{jšGiHe‹G*,4*2(µ‬‬ ‫‪žš‹GeD§”jšG**zJ›mHa”‹+eŽN Ge+4K{CCƒG*¢eFžFK‬‬ ‫(‪©+{M¦£D$*aj+*¤CC¨G‬‬ ‫‪*§‹CCƒMµ¤I&*ŒHžM{—jG*§G(*reCCjsM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Œ CCƒMK¡:¦G*a<*¦CCƒ6&eCCƒ€ MKœ¦”<ŒH›CCHe‹jMKÎCC¨/‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪•0&*¦£D*zGK¤CC‹jpHK¤-4*5K§š<–¦CC”0¤GKœeCC/{G‬‬ ‫‪$e¨fI&µ*iCC.4K¡H¤I&**{CCvD¤¨‘—MK¥{CC¨=¡CCHžCCM{—jGe+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ΝsjHKžšsšG‬‬ ‫‪}N H4Kžš‹jG*iM*{Ga)eEKžš‹G*iš‹ƒ€G›He0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪žG&µ*K–eƒ€šG‬‬ ‫‪4¦H&*¡H{1%µ*K¡¨sG*¡¨+4*aCCMeH’CCƒ6'¦G*¡G¤I(*K‬‬ ‫‪¤I&eƒ7¡H›¨š”jG*œKes-K&*¤¨G(*$©ƒ-4ef1&*¡H{CCƒ€ MeHK‬‬ ‫‪˜G3›F§CCš<2{G*{<eCCƒ€G*eIe‘FaEK¤CCjIe—H¡CCH›CC¨ G*K‬‬ ‫<‪œeEeHa ‬‬ ‫‪„š‘Hi‹ ƒ8ž¨š‹jG*¡<*¦GeE‬‬ ‫‪¥2*aH(*¡<lef— G*¤+la‹E‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪Ÿ2%*žš<Ö*¢&e+*¦ƒIK‬‬ ‫(‪¥2ef‹Geš‹H¤G‬‬ ‫‪µ*›/‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ž£.*{-¢¦š‹H$e¨fI&µ*K‬‬ ‫<šž‪¥2esG(*¡H¢eƒI(µ*§‘ƒ7‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪¦ -K¤j¨G¦CCƒ7§CC”jšG**zCCJ©CCD{CCˆ G*kCC‘GaCCEK‬‬ ‫‪¢&*›¨pG*K¡¨CCƒ pšGiCC¨Ge‹DkCCEeDnCC¨0¤CC-e¨Ge‹D‬‬ ‫‪kF4eCCƒ7aE,4¦ G*i MaG*i”… H©DleˆDesG*ŒCC¨/‬‬ ‫‪,54e+iCCƒ6$eD¦G*¢eFK*5N 4eCC+e¨N De”.e NF*{CC0© ‹MeCCH‬‬ ‫‪§G*¦0žCCM{—-K¡¨”+eCCƒG*ž¨š‹jG*$*4aCCHžM{—-žCC-nCC¨0‬‬ ‫‪œÎ1¡HaM}G*œz+§CCG(*,e<aH*zJKiš‹HKžCCš‹H‬‬ ‫<‪}¨‘sjG*{ƒ ‬‬ ‫*(‪i¨š‹G*§š<©+epM(*2K2{He£Gle¨”jšG*¥zJ›CCmH¢‬‬ ‫*‪žš‹Ge+*4K{CCHKgGe…G*¡CCH$*aCCj+*Ÿe<›—CCƒ€+iCCM¦+{jG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪i0eCCƒG*ª{m-©£DiCC¨¨š‹jG*iCCb¨fG*KqCC£ Ge+$eCC£jI*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪§CCš<,aCC0*K,{CCˆ +KŒCC¨pG*eCC£/ejsMiCCDe”.{CCƒ€ -K‬‬ ‫*‪˜G3›Ftƒ«jMg0eƒG*qHeI{fG‬‬ ‫‪¤¨š<*¦”š:&*eCCHa <§”jšG*§š<¢¦CC)e”G*¡CCƒ0&*aEK‬‬ ‫*‪le¨”jšH¤‹fj¨CCƒ6¤I&*e N CCƒ9© ‹MeH¦JKœK&µ*§”jšG‬‬ ‫‪ª3†¨…v-Ki¨p¨-*{jCCƒ6(*¡CC<ž Ma)*4{—D˜CCƒ7Î+*zCCJK‬‬ ‫‪¢¦fE{j¨ƒ6ª4¦CCƒ-©DŒ¨pG*¢(eD*zGKi¨Ge<i¨ £H‬‬ ‫*‪uep G*¢&*u¦CCƒ9¦+apM¤¨D•E2¡H¢&µ©IemG*§CC”jšG‬‬ ‫‪¤G•”s-aE‬‬ ‫‪¥zJ›CCmH5{CCf-¢&*eCC HÎ<(*›)eCCƒ6K¢3&*©CCDiCCƒJK‬‬ ‫*‪iIe—H{£ˆ-©£D©”šjG*§CCš<{.&*¡He£GeGleCC¨”jšG‬‬ ‫*‪e£jIe—HKe£IeF4&*e£¨…‹-KŸe<›—ƒ€+i¨+{jG‬‬ ‫‪Œ¨pGž£jMe<{+¥¦<aM¢&*œe<&µ*œe/{G,aCCƒ7e HK‬‬ ‫‪¥zJ›mH4emjCCƒ6µkCCE¦G*¢e0aCCEKÎf”jCCƒH¤CC-e¨Ge‹D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪iCCM4epjG*leCCƒƒ6'¦G*KleF{CCƒ€G*Ÿ¦CC”-¢&µKleCC¨”jšG‬‬ ‫‪i¨s+{G*¡CC<nsfG*„CC¨GKŒCCjpG*iCCHa1©CCDeCCJ4Ka+‬‬ ‫‪†”D‬‬ ‫‪›H&*ŒH¤CC0ep G§”jšG*§š<¡CC¨)e”šGib £-¥zCCJK‬‬ ‫&‪›mMžš‹GeD•CC:e G*ŒCC¨/§CCš<,4*5¦G*¤CC‹-¢‬‬ ‫‪eCC+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪›‹‘-›£D¤Ge/4ŒIeCCƒ8K›¨pG*aT ‹H¦JK¡:¦šG,{CCv‘H‬‬ ‫‪",{E¦G*e -4*5K‬‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫ﺣ ّﺬر ﺳﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا آل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫واﻟﻔﺘ ــﻦ واﻻﻋﺘﺼﺎﻣ ــﺎت ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮ وﺑ ــﻼء‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺧﻴ ــﺮ وﺻ ــﻼح وﺗ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت واﻧﺘﻬ ــﺎك ﻟﻋ ــﺮاض وﻫﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ا‪R‬ﺳ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻲء‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺪﻳﻦ ا‪R‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻛ ّﺮم اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ واﺣﺘﺮﻣﻬﺎ ﻛﺄم وزوﺟﺔ وﺑﻨﺖ‬ ‫وأﺧ ــﺖ ﻓﺄﻋﻄﺎﻫﺎ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ وأﻧﻪ ﺣﻤ ــﻰ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻓﻼ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻓﺮ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ وﻻ ﺗﺨﺘﻠﻲ ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل وأﻋﻄﺎﻫﺎ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﻠﻚ ﺑﻤﺎﻟﻬﺎ وﻧﻬﻰ اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻦ ا‪R‬ﺳﺎءة ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﺷ ــﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﺴ ــﻤﺎﺣﺘﻪ أﻣ ــﺲ اﻻول ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﺑﻌﻨﻮان ) ﺑﻼدي ﻣﺄرز ا‪R‬ﻳﻤﺎن( وﻗﺪ ﺗﺤﺪث‬

‫ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻨﺪوة ﻋ ــﻦ ﻃﺎﻋﺔ وﻻة‬ ‫ا‪Z‬ﻣﺮ‪ ،‬وﺣﻜﻢ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات واﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن‬ ‫ﻃﺎﻋ ــﺔ وﻟﻲ ا‪Z‬ﻣﺮ ﺗﺆﺗﻲ ﺛﻤﺎرﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻢ اﻟﺸﻤﻞ وإرﻫﺎب اﻟﻌﺪو‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة اﻻﻋﺘﺼﺎم ﺑﺤﺒﻞ ا وﻫﻮ ﻛﺘﺎب ا‬ ‫وﺳ ــﻨﺔ رﺳﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وﻋﺪم اﻟﺘﻔﺮق‬ ‫وأوﺻﻰ ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺘﻘﻮى ا ﻓﻲ اﻟﺴﺮ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻦ وﻏﺾ اﻟﺒﺼ ــﺮ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻼة‬ ‫وﻗ ــﺮاءة اﻟﻘﺮان‪ ،‬ﻣﺜﻨﻴ ًﺎ ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫‪R‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺪوات‪ ،‬ﺛﻢ أﺟﺎب ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ ،‬وﻋﻀ ــﻮات ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ وا‪R‬دارﻳ ــﺎت ﺑﺸ ــﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﻤﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم‪ .‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺗﺤﺪث ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﻮزان ﻋﻦ ”ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﺴﻠﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻦ وﻋﻦ اﻻرﻫﺎب وﺣﻜﻤﻪ“ وﺿﺮورة اﻟﺘﻔﻘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﺚ ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﻜﺘﺎب‬

‫ا وﺳ ــﻨﺔ رﺳ ــﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔ ــﺎء اﻟﻤﻬﺪﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪه وأﻧ ــﻪ ﻻ أﻣ ــﺎن وﻻ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع إﻻ ﺗﺤﺖ راﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫وﻣﻘﺘﻀﺎﻫ ــﺎ ﻇﺎﻫـ ـ ًﺮا وﺑﺎﻃ ًﻨ ــﺎ‪ .‬وأوﺻ ــﻰ ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت أن ﻳﺪرﺳ ــﻮا ﻛﺘ ــﺐ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ وﻓﻬ ــﻢ ورﻏﺒﺔ ﺛ ــﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﻬ ــﺎ وﻳﻌﻠﻤﻮﻫﺎ‬ ‫وﺑﻬ ــﺬا ﺗﺠﺘﻤ ــﻊ راﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻳﺴ ــﻮد ا‪Z‬ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬وأن ﺗﻔﺮق اﻟﻨﺎس أﺣﺰاب وﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻘﺎق واﻟﺸ ــﺮ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ا‪R‬ﺳ ــﻼم‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﻨ ــﺪوة ﻣﺪاﺧ ــﻼت‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺟﻮاﻫﺮ‬ ‫ﻣﺨ ــﺪوم واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻋ ــﺬاري اﻟﺒﻌﻴﺠ ــﺎن ووﻛﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎدة ﺷ ــﺆون اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة رﻳ ــﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻄﺮﻗ ــﻦ إﻟﻰ ﻧﻌﻤﺔ ا‪Z‬ﻣ ــﻦ وا‪R‬ﻳﻤﺎن وﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺷﻜﺮ ا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﻌﻢ‪ ،‬وﻋﺮﺿﻦ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﻒ اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋﺔ ﻟﻮﻻة ا‪Z‬ﻣﺮ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫*&<š‪“¦—¥”€}hG*”4£€¨0fx«¦)£€¨G*yM£€~hG*K{µ*™c‬‬ ‫‪ņœĐŔńøńĿí ņŔñŎŋŎńĿí Ľîńīã ĝĎĬĿ ôěîć ŅîĻčãō łŔŀĬøŀĿ łëíĉ ĝĎĬŃ : őĊŔēŎĿí‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﻛ ــﺪ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻮﺳﻴﺪي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ واﻟﻀﻮﺋ ــﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ ﺑﺘﻔﻌﻴﻠﻬﺎ واﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر وﺣﺚ اﻟﻮﺳ ــﻴﺪي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ ﻣﻌ ــﺮض داﺋﻢ ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ ﻓﻨﺎن‬ ‫رﻛﻨ ــﻪ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ ﻟﻌﺮض أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻊ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ ،‬وأﺛﻨﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳﻴﺪي ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻨﻈﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻮﺳﻴﺪي وأﺣﻤﺪ ﺑﺪوي ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وﻣﻌﻠﻤﻴﻬ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﺬﻟﻮه ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻮد ﻓﻲ إﻇﻬﺎر ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺮاﺋ ــﻊ‪ .‬وﻗ ــﺎم‬

‫ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ أﺑﻨﺎء اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻴﺎم ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض ﺑﺈزاﺣﺔ اﻟﺴﺘﺎر‬

‫ﻋ ــﻦ أﺣﺪ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫درع ﺗ ــﺬﻛﺎري ‪Z‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻔﻨ ــﺎن‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﺮﻓﺎﻧﺎ ﻟﻪ ﺑﻤﺴﻴﺮﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺰاﺧﺮة واﻟﻤﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑ ــﺪوي‪ :‬إن اﻟﻤﻌ ــﺮض اﺣﺘ ــﻮى‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا‪Z‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ واﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﺑﺎﻟﺨﺰف‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻀﻮﺋ ــﻲ ﻓﺎﻗ ــﺖ اﻟـ‬ ‫‪ ١٣٠‬ﻟﻮﺣ ــﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰة وﺗﻨ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻓ ــﻦ وذوق‬ ‫رﻓﻴ ــﻊ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﺷ ــﺎرك أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎ وﻓﻨﺎﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻜﺒﺎر واﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﺼﺎﻋﺪة ﻟﻬ ــﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﻌﻄﻲ‬ ‫ﺣﺎﻓﺰا ﻻﻛﺘﺸﺎف ﻣﻮاﻫﺐ ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ﻣﻤﻴ ــﺰة‪ .‬وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ‪ :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ﻣﺎ ﻫ ــﻮ إﻻ ﺛﻤﺮة ﺟﻬﺪ‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻤﻨ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺸ ــﻜﻮر أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﺗﻜﺮار ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎرض ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﺗﻘﻮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫وإﻇﻬ ــﺎر اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻋ ــﺎدل‬ ‫ﺣﺴﻴﻨﻮن‪ :‬إن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺟﻤﻴﻠﺔ وﻣﻤﻴ ــﺰة وﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺗﻨﻮع ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ وأﻳﻀﺎ اﻟﺨﺎﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وأﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ‪.‬‬

‫”*‪g€9£DyH$c+y ”G*eGc‚HK–£”€8Ë+“§{€7£ˆG‬‬ ‫‪čîŔøĿí ĽîĜœç Őij öňĬøĿîñ “ôŔĻîňĄĿí ôœĊŀñ” íŎńŌ÷íō õîŃĊĈĿí ïîŔį íŎļė‬‬ ‫ﻋﺎرف اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ –‬ ‫اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‬

‫ﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ :‬إن‬ ‫ﻋ ــﺪم إﻳﺼ ــﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻟﻤﻨ ــﺎزل‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ ﻫﺠ ــﺮة اﻟﻌﻮﺷ ــﺰي‬ ‫ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻢ اﻟﺸﺮوط‪ ،‬وأن‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ ﻣﺤﺪﺛ ــﺔ ﺑ ــﺪون ﺻﻜﻮك‬ ‫وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻧﻈﺎم ﻳﺴ ــﻤﺢ ‪R‬ﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻬﻢ‪ ،‬وأن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻃﺒﻘﺖ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ اﻟﻨﻈ ــﺎم وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ ﻫﺠﺮة اﻟﻌﻮﺷ ــﺰي اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ ﻗﺪ اﺷ ــﺘﻜﻮا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺎب ”اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء“‪ ،‬وروى‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺣﻀﻴ ــﺮم اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي‬ ‫ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗ ــﻪ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫ﻳﻘﻄﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ وﻳﻌﻮل ﻋﺎﺋﻠﺘﻴﻦ‬ ‫وواﻟﺪﺗ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻣ ــﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ‪R‬ﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻲ إﻟﻰ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔاﻟﻤﺪﻳﻨﺔواﻟﺘﻲﻗﺎﻣﺖﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫إرﺟﺎﻋﻬ ــﺎ ﻣ ــﺮه أﺧ ــﺮى ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ واﻟﺘﻲ اﻣﺘﻨﻌﺖ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬

‫أﺣﺪ اﻟﺴﻜﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻟـ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬

‫وﻧﺤ ــﻦ ﻣﻨ ــﺬ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ إﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴ ــﺎر ﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺈﻳﺼ ــﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫وﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪R‬زاﻟ ــﺔ ﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫واﻣﺘﻨﻌﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ ﻣﺘﻌﻠﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨ ــﺎ ﺧ ــﺎرج اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﺑﺄن ﺻﻜﻮك ﻣﻠﻜﻴﺔ‬

‫‪~G*yMy­g€74K›…-gd¥:gˆHc/‬‬ ‫*‪gM{¥—¿(²*yM£‚-±–4c€}-K¦š—ˆG‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﻴ ــﺎدة ا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎدى ا‪s‬ﺧﺮة ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺪاء ورؤﺳ ــﺎء ا‪Z‬ﻗﺴ ــﺎم ا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟﻚ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺰﻫﺔ وأﺿﺎف أن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺬي ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌﺎدن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻄﻴ ــﺔ ﻳﻘﺪم ﺟﻬﻮده‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻘﻴ ــﺎدات ا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆﻫﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺪورﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛﻤﻞ وﺟﻪ وأﺷ ــﺎر ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﻨﻮان اﻟﻴﻮم‬ ‫ا‪Z‬ول )ﺗﻮﻇﻴﻒ و ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺄﻫﻴﻞ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮون( وﺳﺘﺸﺘﻤﻞ ﻣﺤﺎوره ﻋﻠﻰ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮﻓﻖ‬ ‫ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬

‫وﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻔﻴﺰﻫ ــﻢ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫”ﺗﺄﻫﻴﻞ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا‪Z‬ﻗﺴ ــﺎم وا‪R‬دارات“ وﺳﺘﺸ ــﺘﻤﻞ ﻣﺤﺎوره ﺣﻮل ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة ا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎدة ا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ وﻻءﻫ ــﻢ وﻃﺮق‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰﻫﻢ‪ ،‬ودور ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻴﺎدة ا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى وﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق ذاﺗﻪ أﻃﻠﻘﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ورﺷﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻨﺺ ‪Z‬ﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻋﻤﺎدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺧﻄﻂ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺄﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ودﻋﻤﻬﻢ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺪورﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‪ ،‬أوﺿﺢ ذﻟﻚ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺠﺮﻳﺪ‬ ‫وأﺷ ــﺎد أ‪.‬د اﻟﺠﺮﻳﺪ ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﻌﺎﻟﻲ ا‪Z‬ﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺰﻫﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺪﻋﻢ ﺧﻄ ــﻂ ﻛﻠﻴﺎت وﻋﻤ ــﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪورات وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬

‫اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺟﺎري‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺑ ــﺪى ﻣﻨﻮر‬ ‫ﻋﻮض ا اﻟﺒﺪراﻧﻲ دﻫﺸﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪم إﻳﺼﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻤﻨﺰﻟﻪ رﻏﻢ‬ ‫أن أﻗﺮب ﻣﺤﻄ ــﺔ ﻟﻠﺘﻴﺎر ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬

‫ﻣﻨﺰﻟﻪ ‪٢٠٠‬م ﻓﻘﻂ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺈﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻟﺪﻳﻪ أﻣﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ا‪R‬زاﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ ﻣﻮﺟﺒﻪ‬ ‫إﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻤﻨﺰﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ذﻛ ــﺮ ﻣﺼ ــﺪر‬

‫ﻣﻄﻠ ــﻊ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻢ ﺗ ــﺮد ﻟﻬ ــﺎ أي ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص وﻟﻦ ﻳﺘﻢ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ دون أﺧ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫”‪$cšhI²*K$²£—Gu€6y-“g¥ /‬‬ ‫‪,4£¶*gM^¶c+g¥GcŽh0*±‬‬ ‫دﺧﻴﻞ ا‪Z‬ﺣﻤﺪي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ اﻟﺰواﻳ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻴﻨ ــﺔ أول أﻣ ــﺲ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒ ــﺮى ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﺟ ــﺪدوا ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤ ــﺎء ﻟﺨ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﺨﻠ ــﻞ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫دﻳﻨﻴ ــﺔ ﺗﺪﻋ ــﻮ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻘﻴ ــﺪة وﻃﺎﻋ ــﺔ وﻻة ا‪Z‬ﻣﺮ‬ ‫وﺣ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮﻻء ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮوج‬ ‫ا‪Z‬ﻛﺎذﻳ ــﺐ وا‪Z‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ‬ ‫وﻳﺤﺎول زﻋﺰﻋ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﻦ وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻛﻠﻤﺎت ﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ اﻟﻘﺒﺎﻳﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺰاﻳﺪي رﺋﻴﺲ‬

‫ﺣﻀﻮر ﻻﻓﺖ ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺟﻬﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ اﻟﺰواﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺟﻬﻴﻨﺔ‬ ‫وﺗ ــﻼ ذﻟﻚ اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﺒﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﺗﺤ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻻﻧﺘﻤ ــﺎء ﻟ ــﻪ وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ‬ ‫ﻣﺮﺋ ًﻴ ــﺎ ﻋﻦ ﺳ ــﻴﺮة اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ‬ ‫إن ﺷﺎء ا اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻃﻴ ــﺐ ا ﺛ ــﺮاه وﻛﻠﻤﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اأﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻗﺪ أﺣﻴﺎ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﺷﻌﺮاء اﻟﻘﻠﻄﺔ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮان اﻟﻜﺒﻴ ــﺮان ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮوك اﻟﺴ ــﻨﺎﻧﻲ واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫راﺷﺪ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪.‬‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫*&‪^M^³*¤Ž€}h€|¶*Ÿ£”€}M‰dM¹cJ‬‬ ‫‪gEc‚G*€~+˜šˆI^F'£-g¥q€~G*ŸK'£€}G*K‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪Z‬ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫اﺣﺪ اﻻﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﻨﺒﻊ‬

‫رﻏ ــﻢ ﻋ ــﺪم ا‪R‬ﻋﻼن اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﻦ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻴﻨﺒﻊ إﻻ أﻧﻪ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺎ ﻗﺒﻞ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ وإﺟ ــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺣﺎﻻت اﻟﻮﻻدة وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ ﺗﺒﺎﻳﻨﺖ ردود‬ ‫ا‪Z‬ﻓﻌ ــﺎل ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌﻼج أو إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت أو اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻋﺒﺮ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻦ ﻋﺪم رﺿﺎﻫﻢ ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ واﻟﻜﻮادر اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺠﻴﺪة ﻟﻠﻌﻴﺎدات أو ا‪Z‬ﺳـ ـ ّﺮة اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﻧﺪرة اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻣﻦ أﻃﺒﺎء وﻣﻤﺮﺿﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت أﺧﺮى ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أو ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت أﺧﺮى رﻏﻢ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﺎﺳ ــﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫‪Z‬ﺳﺒﺎب ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪.‬‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ اﻟﺘﻘ ــﺖ ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ ﻣﺮاﺟﻌﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺬﻣﺮوا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻠﻴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻦ؛ ا‪Z‬ول ﺿﻴﻖ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت‪،‬‬ ‫وا‪s‬ﺧﺮ ﻧﻘﺺ ا‪Z‬ﺳﺮة واﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺻﻔﻴ ــﻦ ﺿﻴﻖ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻠﻴﻦ‪ :‬ﻫ ــﻞ ﺧﻄﻄﺖ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﺘﻐﻄﻲ أﻋ ــﺪادا ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬أم ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ ‪Z‬ﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ؟‬

‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺤﺠﻮري إن ﻓ ــﻲ أي ﻣﻜﺎن ﻓﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻲ ﻋﺪم وﺟ ــﻮد ﻃﺎﻗﻢ ﻃﺒﻲ اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬ﻃﺒﺎء‬ ‫واﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﻔﻘﺪﻫﻢ اﻟﺴﻴﻄﺮة واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺠﺐ ا‪Z‬ﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر زﻳﺎدة اﻟﻜﺎدر‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻧﺎﺟ ــﻲ اﻟﻌﻠﻮﻧ ــﻲ ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ واﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ا‪s‬ن ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٢٠٠‬ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺘﻤﻜﻨ ــﻮا ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﻋﻠ ــﻰ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ أن ﺗﻨﺸ ــﺊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﺎﺷ ــﻲ ﻣﻊ ا‪Z‬ﻋﺪاد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻟﻠﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ واﻟﺒ ــﺪء ﻓﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺒﺎن ﻓﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎم ﻻ ﺗﻜﻔﻲ وﺣﺪﻫﺎ ‪Z‬ﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ ﺣﺮم اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻣﻦ إﻋﻄﺎﺋﻬ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻼت إﻟﻰ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻋﻴ ــﺎدات ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻴﺎدات ﻣﺤ ــﻮري او ﻣﺮﻛ ــﺰي ﺗﺤ ــﻮل إﻟﻴ ــﻪ اﻟﺤ ــﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﻟﻃﺒﺎء واﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻗﺴ ــﻢ ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﻬ ــﺬا أﻣ ــﺮ ﻳﻮﺟﺪ ﺑ ــﻪ ﺗﻨﺎﻗﺪ وﻳﺠﺐ ﻋﻠ ــﻰ وزارة‬ ‫ﻋﻴ ــﺎدة ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﺤ ــﺪث ازدﺣﺎم وﻳﺄﺧﺬ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫راﺣﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ودارﺳﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﻟﻜﺜﺮة اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﻣﺮاض‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ اﻟﻌﻼج اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ وﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ وﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻴﻪ وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ وﻫ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻣﺮﺿﺎﻫﺎ ﺑﺎ‪Z‬ﺳ ــﺎس‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﺗﻨﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﻴﻒ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺤﺎﻻت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺾ ودوﻟﺘﻨﺎ اﻋﺰﻫﺎ ا ﺗﺴﺎﻫﻢ وﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ وزارة‬ ‫وﺗﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ راﺣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ ا‪R‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ واﺧﺘﻴﺎر‬

‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬وﺑﺪاﻳﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻜﻲ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺄﻣﺮاض ﻧﻔﺴﻴﺔ وﺑﺤﺎﺟﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻻﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻟﻬﺎ ﻫﻲ ﻧﻘﻞ ا‪Z‬ﻃﺒﺎء واﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت أﺧﺮى ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ رﻏﻢ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ او‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ او اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻬﺎ ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﺧﺎرﺟﻬﺎ؟‬ ‫إﻫﻤﺎل وأﺧﻄﺎء‬

‫واﻛﺘﺸ ــﺎف ﻛﺴ ــﻮر ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﺪ‬ ‫واﻟﻘﺪم‪ ،‬وﻗ ــﺮر اﻟﺘﺠﺒﻴﺮ ووﺿﻊ اﻟﺠﺒﺲ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻳ ــﺎم أﺻﺒﺢ ﻳﺨﺮج ﻣﻦ ﺗﺤﺖ اﻟﺠﺒﺲ دم‪،‬‬ ‫وﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب اﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﻴﻨﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎم اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﻔﻚ اﻟﺤﺒﺲ ﻟﻴﻌﺮف ﻣﺼﺪر اﻟﺪم‪،‬‬ ‫ووﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺮوح اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻌﻘﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ وﺗﻌﻔﻦ اﻟﺠﺮح وﺧﺮوج اﻟﻘﻴﺢ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ووﺟﺪ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣﺎﺳ ــﺔ ﻻﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺪم ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻜﺴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺣ ــﺪث وان اﻟﺠﺒﻴ ــﺮة وﺣﺪﻫ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻔﻲ ﺑﺎﻟﻐﺮض‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ اﻟﺠﺮوح وﻟﻢ ﻳﻘﻢ‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﺠﺒﻴ ــﺮة ﺣﺘﻰ ﻳﻈﻬﺮ ﺗﺤﺴ ــﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺮوح‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻔﻬﺎ‬ ‫واﻟﻐﻴ ــﺎر ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺮر وﺿ ــﻊ اﻟﺠﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ووﺻﻒ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻻﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﻤﺎل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺬي ﺷ ــﺨﺺ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻻوﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻛﺎدت ﺗﻔﻘﺪ اﻟﻄﻔﻞ ﻗﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫وﻳﺤﻜ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻨﺎﻧﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض اﺑﻨ ــﻲ ﻟﺤ ــﺎدث اﻧﻘ ــﻼب ﺑﺎﻟﺪﺑ ــﺎب ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ وﻗﻤﻨﺎ ﻓ ــﻮرا ﺑﻨﻘﻠﻪ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﺠ ــﺮوح اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻓﺘﺘﺎح ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻘﻮط ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬رض‪ ،‬وﻗ ــﺎم اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ذﻛﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻮرا ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄ ــﻮارئ ﺑﻤﻌﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺎم ﻳﻨﺒﻊ‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬

‫ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺻﻌﻴ ــﺪي ﻓﻴﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎك أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻟﻼﻧﺘﻈﺎر وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺄﺣﻴﺎﺋﻬﻢ ﻟﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ رﺳ ــﻤﻴﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻂ وﻧﻌﻤﻞ اﻻن ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪ ٪٥٠‬ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺴﻌﺔ ‪١٥٠‬‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺮ‪ .‬وﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﺣﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ ٣٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻬﻴﺄ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ‪ :‬ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺤ ــﺎﻻت ﻣﻌ ــﺪودة‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت وﻫﻮ ﻣﺠﻬﺰة ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ﺻﺤﻴ ــﺔ ان ﺗﻌﻤﻢ وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻤﻌﺪات واﻟﺴﻌﺔ اﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺪوره وﻟﻪ‬ ‫ﺗﺨ ــﺪم ا‪Z‬ﻫﺎﻟ ــﻲ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺺ اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻓﻬﻨ ــﺎك أﻃﺒ ــﺎء ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺟﻠﺒﻬﻢ واﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﻬﻤﺔ وﺣﻴﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻮل ﻣﺒﻨﻰ ﺣﻮادث وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻓﻬ ــﻮ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ وزارة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻓﻖ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻣﺴ ــﺎﺣﺎت أي ﻣﻮاﻃﻦ أو ﻣﻘﻴﻢ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎدات ﺟﻴ ــﺪة‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت ﻟﻠﺮﺟﺎل اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ ﻓﺎﻟﻘﻨﻮات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء واﻻﻣ ــﻮر ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ وﺟﻴ ــﺪة‪ ،‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺸ ــﻜﺎوي وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄ ــﻮرائ ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻻ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﻤﻬﻤﻞ أو اﻟﺬي ﻳﺨﻄﺊ أن ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﻓﺘﺮة اﻧﺘﻈﺎر ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ أﺧﻄﺎﺋﻪ وﻳﺤﺎﺳﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻓﻖ ا‪Z‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻣﺠ ــﺮد دﺧ ــﻮل اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠ ــﺎن ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ دﻗﺎﺋ ــﻖ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻌﻴ ــﺎدة اﻟﻔ ــﺮز اﻟﺸﻜﺎوى‪.‬‬


‫¡‬

‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪,2^ˆh¶*j*5c¿²c+gšˆŽ¶*,c¥´*,΀|H±5y+&²*Ÿ*£ˆG*K,2cˆ€|G*’My:scnG‬‬ ‫‪cJ£dhFK› Eyˆ+cJKK4&*,54c+jc0c¿¸(*’)*£ˆG**£G£0žMxG*ÏHc€~ˆG*•`GK&²‬‬ ‫‪΀~hGeq€|G*jcHcJ“£DKuM4chG*Ïd/±4£IžHy0&c+›J2c h/*K›J^n+‬‬ ‫‪$cdG*K^n¶*›—€6¸(*$c‘-4²*£qIc +ŸK^h MgH2c‘G*™c¥/&ËGLxhqMc N€6*ÆIÏ0^ˆ+‬‬ ‫‪N *ž:£G**x GÎk”G*KÎk”G**£H^EKcI2Ë+±ÊF›Jc€~€~E™c‚+&*Kœ^‘hG*K‬‬ ‫&‪c€94‬‬ ‫‪N *K‬‬ ‫(‪gG*{=£+*4£”€}H¦H*46^ ¶*£JKœ£¥G*ch€~E˜‚+Ïq/cG*$²'£JžHKcIc€|I‬‬ ‫*‪•¥dG*›<c‚Hg—€|—€|G§x¥ŽhG*|¥)yG*K–ËH^0‬‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس راﻣﻲ اﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ‬

‫‪āîĀňĿí Ċěíč‬‬

‫‪My€}G*McIž€|0‬‬ ‫‪¨›<f¡ŒHœ„8*§-£K|1·*¥¡Haª’k„€MNf/3§žIvfqIj„‚E‬‬ ‫*‪“-fJ…€Ff’G‬‬ ‫*&‪h1392@hotmailcom«IK|k˜G(·*aM|gG*|g<K‬‬

‫‪CCC¥GK'£€|¶*KscnG*‰C€~-,2*4(²* gG*{=£+*¦H*4‬‬ ‫ﺿﻴﻔﻨ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺪد ﻫﻮ ﺻﺎﻧ ــﻊ ﻧﺠﺎح ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ اﻟﺒﻴ ــﻚ‪ ،‬اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻔﺎرﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ ﺷ ــﻬﺮة واﺳ ــﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ واﻣﺘﺪت ﺷﻬﺮﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﺑﻘﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة ﻗﺒﻞ أن ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ا‪Z‬رض ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ زوار ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺄت ﻣ ــﻦ ﻓﺮاغ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺸ ــﻬﺮة اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴ ــﺒﺘﻬﺎ ﻟﻢ ِ‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ا‪Z‬ﻛﺜﺮ اﻟﺘﺼﺎ ًﻗﺎ ﺑﺴ ــﻜﺎن اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻃﻴﻠﺔ ‪ ١٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﻬﺮة ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﺘﺤﻘﻖ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻘ ــﻒ ﺧﻠﻔﻬﺎ إرادة آل أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ‬

‫وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﺪس راﻣ ــﻲ أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮد ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح وا‪R‬رادة اﻟﻔﻮﻻذﻳﺔ اﻟﺘﻲ أوﺻﻠﺖ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺮة‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟﻌﺼﺎﻣ ــﻲ اﻟﺬي اﻧﺘﺸ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺤ ــﻮّ ل إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻴ ــﺎع‪ ،‬واﻟﺘﻼﺷ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻳ ــﻮن إﻟﻰ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ‪ ،‬رﺟﻞ ﺑﻨﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺠﺎﺣﻪ ا‪Z‬ﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬وﻧﺰاﻫﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﻨﺸ ــﺮ إﻋﻼ ًﻧﺎ ﻳﺘﺄﺳ ــﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﻋﻦ زﻳﺎدة اﻟﺴ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺪار رﻳ ــﺎل واﺣﺪ؛ رﻏﻢ اﻟﺰﻳﺎدات اﻟﺴ ــﻌﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﻮﻧ ــﺎت اﻟﻮﺟﺒﺎت‪ ،‬ﺛﻢ‬

‫ﻋﺎد اﻟﺴ ــﻌﺮ إﻟﻰ ﺳ ــﺎﺑﻘﻪ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺮاﺟﻌﺖ ا‪Z‬ﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺴﻌﺮ‪.‬‬ ‫راﻣ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻋ ــﺮف أن ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ ﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ‪ ،‬ﺑﻔﻀ ــﻞ ا أو ًﻻ‬ ‫وﺑﻔﻀ ــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺛﺎﻧﻴًﺎ اﻟﺬي أوﻻه ﺛﻘﺘ ــﻪ‪ ،‬وأﺋﺘﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺰء ﻣﻦ وﺟﺒﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟ ــﻚ ﻟﻢ ﻳﺘﺄﺧﺮ ﺑﺈﻋ ــﺎدة اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺒﺮ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪم ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫ﻓﺄﺻﺒ ــﺢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻛﻠ ــﻪ ﺿﺎﺋ ًﻌ ــﺎ‪ ،‬وﺣﻴ ــﺚ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ رؤﻳﺔ ‪R‬ﻛﻤﺎل اﻟﻤﺸ ــﻮار‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺗﺨ ــﺮج اﻻﺑﻦ ا‪Z‬ﻛﺒﺮ‬ ‫)إﺣﺴ ــﺎن( ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺨﺼﺺ )ﺑﺘﺮول‬ ‫وﻣﻌ ــﺎدن(‪ ،‬ﻓﺄﺧ ــﺬ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻟﻴﻜﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﻮار اﻟﺬي ﺑﺪأه اﻟﻮاﻟﺪ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﺎﻧﺘﻈﺎره ﻣﺜﻞ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ‪ ،‬ووﺟﻮد‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ‪ ،‬وإﺣﺴ ــﺎن ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺰل ﻓ ــﻲ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺎ ّﺗﺨ ــﺬ ﻗ ــﺮا ًرا ﺟﺮﻳ ًﺌﺎ ﺟـ ـ ّﺪًا‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أن ﻳﺼﻔﻲ ﻛﻞ ا‪Z‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﻳﺒﻘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻳﺘﺎﺑﻊ‪ :‬وﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫أ ّﺛ ــﺮ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺣﺘﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﺼ ــﺮ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ اﺧﺘﺼﺎﺻﻨﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻜﺮة‪:‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل راﻣﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟ ــﺔ ﻣﺘﺤ ّﺪ ًﺛﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ :‬ﻗﺒﻞ ‪ ٣٦‬ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻓﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻌ ــﺎش اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎﻟﻄﻔﺮة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن اﻟﻨ ــﺎس ﻳﺄﻛﻠ ــﻮن ﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣﺎﺳّ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋ ــﻢ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺗﻠﺒ ــﻲ ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎس‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﺎل واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻓﺘ ــﺮات ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ ﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬ﻓﺠ ــﺎءت اﻟﻔﻜ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻟ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﻣﻄﺎﻋﻢ ﻧﻈﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم وﺟﺒﺎت ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ؛ ‪Z‬ﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻋﻦ )دراﺳ ــﺔ ﺟﺪوى( ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﺳ ــﻒ ﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺮر اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻮد وﻣﻌ ــﻪ أول ﺗﻮﻛﻴﻞ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ )اﻟﺒﺮوﺳﺖ( وﻫﻮ اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺎس ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻮﺟﺒ ــﺎت‪ ،‬وﻳﻀﻴ ــﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺼﺪﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻬﻨﺪس راﻣ ــﻲ أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺑﺴ ــﻨﺘﻴﻦ ﺟﺎءت رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ﺑﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻼﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻨﺤﻨﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﺧﻴﺎ ًرا ﻣﻦ اﺛﻨﻴﻦ‪:‬‬ ‫إﻣّﺎ أن ﻧﺴﺪد اﻟﺪﻳﻮن ﻋﻠﻰ دﻓﻌﺎت ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬أو اﻟﺤﺠ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ وﺟ ــﻮد ﺣﺎﻓ ــﺰ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﻛﻤﺎل اﻟﻤﺸ ــﻮار اﻟﺬي ﺑﺪأه اﻟﻮاﻟﺪ اﺧﺘﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻤﺒﻴ ــﺎﻻت‪ ،‬ودﻓﻌﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﺳﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺘﻘﺸ ــﻒ ﺷ ــﻌﺎرﻧﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺟـ ـ ّﺪًا‪ ،‬وﺿﻴﻘ ــﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﻘﻒ‪ ،‬ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺤﻨﻲ‬ ‫رؤوﺳ ــﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﻘ ــﻒ‪ ،‬وأﻟﻐﻴﻨ ــﺎ اﻟﺸ ــﺎي‬ ‫واﻟﻘﻬ ــﻮة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻋﻠﻤﺘﻨﺎ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﻛﻴ ــﻒ ﻧﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻮاﻟﻨ ــﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﻻ ﻧﺄﺧﺬ ً‬ ‫وﺣﻼﻟﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻌ ّﻠﻤﻨﺎ ً‬ ‫ﻗﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣﻦ أي ﺑﻨﻚ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ا‪Z‬وﻟ ــﻰ ﻳﻘﻮل‬ ‫راﻣ ــﻲ أﺑﻮ ﻏﺰاﻟ ــﺔ‪ :‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻮاﻟﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘ ــﻪ أي ﻋﻤﺎﻟﺔ ُﺗﺬﻛﺮ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺠﻬﺰ اﻟﻮﺟﺒﺎت‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪ ،‬وﻳﺤﺎﺳﺒﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻞ ﻟﻮﺣﺪه‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا ا‪Z‬ﻣﺮ ﺻﻌﺒًﺎ ﺟ ّﺪًا‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﻔﻜﺮة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﺗﻘﺒّﻞ اﻟﻨﺎس ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻄﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﺟ ّﺪًا؛ ‪Z‬ﻧﻬﻢ ﺗﻌﻮّ دوا ﻋﻠﻰ دﺟﺎج اﻟﺸﻮاﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ ﻇﻬﺮ اﻟﻔﺮع ا‪Z‬ول ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٧٤‬م ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻄﻤﺌ ًﻨﺎ ﻟﻠﻮاﻟﺪ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻰ ﻗﻠﺔ اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﺪد‬ ‫زﺑﺎﺋﻨ ــﻪ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪١٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ أﺑﻮ ﻏﺰاﻟ ــﺔ‪ :‬رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻮاﻟﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﺷﺪﻳﺪ ا‪R‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫اﻟﻌﺒﻮر اﻟﻬﺎدئ‪:‬‬

‫اﻟﺼﺪﻣﺔ ا‪Z‬وﻟﻰ‪:‬‬

‫‪ôķîĤñ‬‬

‫وﻳﻮاﺻﻞ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﺼﺪﻣﺔ ا‪Z‬وﻟﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﻌﻄ ــﻒ اﻟﺨﻄﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وأﺳﺮة أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻓﻴﻘﻮل اﻟﻤﻬﻨﺪس راﻣﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﺗﻮﻓﻲ اﻟﻮاﻟﺪ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺎ ﻣﺎ ﻧﺰال‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ )إﺣﺴ ــﺎن وراﻣ ــﻲ( ﻓﺠﺎءﻧﺎ‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻣﺘﻌﺎﻗـ ـﺪًا‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻮاﻟﺪ‪ ،‬ﺗﺨﺒﺮﻧ ــﺎ أن اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ُأﻟﻐﻴﺖ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣ ــﻮت اﻟﻄ ــﺮف ا‪s‬ﺧ ــﺮ )اﻟﻮﻛﻴﻞ(‪،‬‬

‫‪ôŀĔŀĔĿ őČŔĴňøĿí ĒŔëĎĿíō ĹŜńĿí Ċăí ôĿíĐį Ŏñí čŎļĘŃ ŒŃíč đĊňŌńĿí‬‬ ‫‪õîœśŎĿîñ ŒĔň÷ ôĬŃîÿ ņŃ ôŔëîĘŇśí ôēĊňŌĿí óĉîŌė ľńĄœ ĺŔòĿí łīîĤŃ‬‬ ‫‪ôŔļœĎŃśí óĊĄøńĿí‬‬

‫اﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻋﻢ اﻟﺒﻴﻚ‬

‫م‪ .‬اﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻳﻠﻘﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة وﺑﺠﻮاره د‪ .‬ﻋﻠﻲ اﻟﻐﻔﻴﺺ‬

‫ﻳﺮوي اﻟﻤﻬﻨﺪس راﻣﻲ ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﻌﺒﻮر‬ ‫اﻟﻬﺎدئ ﻧﺤﻮ ﺷ ــﺎﻃﺊ ا‪Z‬ﻣ ــﺎن ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻋﻘﺐ‬ ‫ذﻟﻚ أﺻﺮرﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وأن ﻧﻌﺮف ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء ﻳﺘﻌ ّﻠﻖ ﺑﻤﺠﺎﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫إدارﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺴﺎﻓﺮ أﺧﻲ )إﺣﺴﺎن(‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻢ )ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‬ ‫ا‪R‬دارة(‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺼﻞ إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫أن ﻧﺘﺨﻠﺺ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺸﺘﺮي اﻟﺨﻠﻄﺎت اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻛﺎن ﻣﻜ ّﻠ ًﻔﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬﻧﺎ ﻧﻔﻜﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﻳﻐﻨﻴﻨﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¢‬‬

‫‪5y+&²*¡I*£<g¥<cšh/²*gCCCCCCCCCC‬‬ ‫ﻓﺎﺷ ــﺘﻐﻠﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻠﻄ ــﺎت اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﺮﺑﻨﺎﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ دون ﻋﻠﻤﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺧ ــﺬت ﻣﻨ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣ ــﻦ ‪ ٣‬إﻟﻰ ‪٤‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻛ ّﻨ ــﺎ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﻧﺤﻀ ــﺮ اﻟﻤﻮاد‬ ‫ا‪Z‬وﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺸ ــﺤﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬وﻧﻐﻠﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎب ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺳ ــﺮي ﻻ ﻳ ــﺪري ﻋﻨﻪ أﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﺤﻀﺮ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺨﻠﻄﺎت‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻧﺬﻫﺐ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ا‪R‬ﻧﺘﺎج‪.‬‬

‫ﻋﻘﺒﺎت‪:‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻏﻀ ــﻮن ﺳ ــﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺣ ــﻮّ ل‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس راﻣ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ إﻟﻰ‬ ‫واﺣﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﺪة ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮل وا‪R‬ﺑﺪاع ‪Z‬ﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻬﻨ ــﺲ راﻣ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪R‬ﻃ ــﺎر‪» :‬ا‪Z‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﺨ ّﻠﺎﻗ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﺆدّي إﻟ ــﻰ اﺧﺘﺮاﻋﺎت ﻧﺜﺮي ﺑﻬ ــﺎ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫وا‪Z‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣ ــﺎزت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺛﻘﺘﻨ ــﺎ وﺑﺎﺗﺖ ﻃﺮ ًﻓﺎ ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣ ــﻦ ﻗﺮاراﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫ ــﺬا‪ ،‬ذات‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺼ ــﺪ ًرا ﻟﻠ ــﺮزق‪ ،‬وﻗﻮة‬ ‫ﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت أوﻃﺎﻧﻨﺎ ا‪s‬ن أﻋﻠﻰ ﺑﺄﺿﻌﺎف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻬﺪﻧﺎﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ«‪.‬‬ ‫ﺟﺎءت ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻓﻲ إﺣﺪى ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪Z‬ول ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺶ اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬اﻟﺬي ﺷﺎرك اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫راﻣ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫»ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ«‪ ،‬واﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ‪٢١ - ١٩‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٨‬م ﺑﻔﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻌﻴﺪ رﺳ ــﻢ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫راﻣﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ًّ‬ ‫ﺧﻄﺎ واﺿﺤً ﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا‪Z‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﺖ رﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ‪Z‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻐﺬاء‬ ‫واﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻐﺬاء واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ« اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ١١-٩‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ا‪Z‬ﺣﻴﺎء ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ »ﺷ ــﺮﻛﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻧﻘﻴ ــﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫ا‪Z‬وﻟ ــﻰ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺳّ ــﻊ ﻣﺤﻠ ّﻴًﺎ وﺧﺎرﺟ ًّﻴ ــﺎ ﻳﻘﻮل أﺑﻮ‬ ‫ﻏﺰاﻟﺔ‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻘﺒﺎت ﻛﺜﻴ ــﺮة ﺗﻮاﺟﻬﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻣﺤﻠ ّﻴًﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻌ ّﺒ ًﺮا ﻋﻦ‬ ‫ﺛﻘﺘﻪ ﻓ ــﻰ ﺗﻄﻮر ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪..‬‬

‫رﺟﻞ ﺟﺎد‪:‬‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس راﻣﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺎس‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻻﺑﺪ أن أﻋﻤﻞ أﻧﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺨﻠﻌﺖُ اﻟﺜﻮب‪،‬‬ ‫وﻟﺒﺴ ــﺖ زيّ اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ‪ ،‬وﺟﻠﺴ ــﺖ ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﻋﻠﻰ رﻛﺒ ــﻲ! ّ‬ ‫ﻧﻈﻔﺖ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻣﺎت‪ ،‬وﻣﺴ ــﻜﺖ اﻟﻤﻜﻨﺴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌ ّﻠﻤﺖ‬ ‫ﻛﻴﻒ أﻛ ّﻨﺲ‪ ،‬وأﻣﺴﺢ اﻟﻐﺒﺎر‪ ،‬ﺗﻌ ّﻠﻤﺖ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺷﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﺷﻐﻠﺔ ﺿﺮورﻳﺔ‬ ‫ﺟ ّﺪًا ‪Z‬ي ﺷﺎب ﻳﺒﺪأ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪:‬‬

‫راﺳﻢ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻬﻨﺲ راﻣﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ وإﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧ ّﻔﺬﻫ ــﺎ ﺿ ــﺪ ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ‪ :‬ﺑﻌﺪ أن ﺑﺪأت ﺗﻈﻬﺮ ﺗﺒﺎﺷ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬واﺟﻬﺘﻨ ــﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ وﺟ ــﻮد ‪٤٠٠‬‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ ﺑﺮوﺳ ــﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣ ّﻤ ــﺎ أﺳ ــﺎء ﻟﻜﻠﻤ ــﺔ )ﺑﺮوﺳ ــﺖ(‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ أن‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس اﻋﺘﻘﺪت أن ﻛﻞ ﻣﻄﺎﻋﻢ اﻟﺒﺮوﺳ ــﺖ‬ ‫ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻟﺰاﻣًﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﻤﻴّﺰ ﻣﻨﺘﺠﻨﺎ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺧﺬﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ ﺣﺘﻰ ﻳﻠﻤﺲ اﻟﺰﺑ ــﻮن اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ ا‪Z‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟـ‪ ٦‬اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪:ôŔīîńøÿśí ôŔĿōæĔńĿí‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻳﻈ ــﻞ ﻳﺄﺧ ــﺬ ﻣﻨ ــﻪ وﻻ ﻳﻌﻄ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻋﻨﻮاﻧﻪ اﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬وﻳﺸﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻫﺬه ﻫﻲ ا‪Z‬رﺑﻌﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ أي ﻋﻤﻞ ﺗﺠﺎري‬ ‫رﺳﺎﻟﺘﻨﺎ‪:‬‬

‫ﻳﻜﺮم ﻣﻦ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن‬

‫ﻣﻌﻚ ﺑ ّﺮاﻗﺘﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪Z‬ﻧﻪ ﻳﺄﺧﺬ ﻓﻲ اﻟﺘﻌ ّﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﻤ ــﻮ ﻣﻌ ــﻚ‪ ،‬وأن ﺗﺮى ﻋﻴﻨﻴ ــﻪ ﺗﺘﺤﺪﻳﺎن‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻳﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻳﺤﻠ ــﻢ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وداﺋ ًﻤ ــﺎ ﻣﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ وﻇﻴﻔﺘﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ أن ﻧﻮﻓﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﻨ ــﺎس وﻳﻨﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﺑﺼﻮرة راﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻔﻬﻮم ‪R‬دارة‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺘﻨﺎ ﻫﻮ أن أﻫﻢ ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي ﻳﻘﻒ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺰﺑﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي ّ‬ ‫ﻳﺤﻀﺮ اﻟﻮﺟﺒﺎت‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‪.‬‬

‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس راﻣﻲ أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺟﺎﻫ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ وﺗﺠﺴ ــﻴﺪﻫﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫أداﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌ ّﻠ ــﻖ ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا‪R‬ﻃﺎر‪ :‬أﻓﻀﻞ ﺷﻲء ﻳﺴﻌﺪﻧﺎ ﻫﻮ أن ﻧﺰرع‬ ‫اﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ اﻟﺰﺑ ــﻮن‪ ،‬إﻧﻨ ــﺎ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﻘ ــﻒ ﺑﺠ ــﻮار اﻟﻜﺎﺷ ــﻴﺮ‪ ،‬وﻧﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ‬ ‫ـﺨﺼﺎ اﺑﺘﺴ ــﻢ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ‪ ،‬وﻧﻌﺪ ﻛﻢ ﺷ ـ ً‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻨﺎ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﻳﺴﻌﺪﻧﺎ ﺟ ّﺪًا‪.‬‬ ‫ﺑﺮوز اﻟﻌﻼﻣﺔ‪:‬‬ ‫ا‪Z‬ﻣﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ‪:‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ أﺳﺎس اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ!‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ :‬أﻓﻀ ــﻞ ﺷ ــﻲء ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ‪ ..‬وﻫﻨ ــﺎ ﺟﺎءت ﻓﻜﺮة اﻻﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻌﻼﻣﺘﻨﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻧﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ اﺳ ــﻢ اﻟﺤﻴﺎة أن ﺗﺮى ﻋﻴﻨﻲ ا‪R‬ﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث اﻟﻤﻬﻨ ــﺲ راﻣ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺳﺖ‪ ،‬ﻓﺎﺟﺘﻤﻌﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺪأﻧﺎ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺄﺳﻤﺎء ﻣﻘﺘﺮﺣﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻻﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺄﺧﻮذ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ )اﻟﺒﺎﺷﺎ(‪.‬‬

‫ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ اﻟﻤﻄﻌ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟﻨ ــﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إن ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻨﺎ ﻫﻢ أي‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﺑﻨ ًﻜﺎ أو‬ ‫ﺳﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ‪ ،‬أو ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ ﻫﻮ ﻛﻞ ﻣَﻦ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻦ ﻫﺬا ا‪Z‬ﻣﺮ ﻳﻘ ــﻮل أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ‪ :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ واﻻﻧﺘﺸ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪Z ،‬ﻧﻨﺎ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا‪Z‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻨ ــﺎ ﻟﻨﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﺧﻼل اﻟـ ‪ ٦‬ﺳﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺸ ــﺒﻊ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺳﻮق واﻋﺪة‪ ،‬وﻣﻠﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔ ــﺮص اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻳﺮﺟ ــﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ زﻳ ــﺎدة اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ وﺟ ــﻮد اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺰارات‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠ ــﺬب اﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫واﺗﺴ ــﺎع اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ واﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬أم‬ ‫ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ ﺗﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔ ــﺮص اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮﺳﻊ إﻗﻠﻴﻤ ّﻴًﺎ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻌﺪّي ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻨﺎ‪:‬‬

‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻬﻨﺪس راﻣ ــﻲ أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪R‬ﻃ ــﺎر ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ا ّﺗﺠﻬﻨﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮﺳّ ــﻊ ا‪R‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ؛ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻤﺰاﻳﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻗﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺠﺎورة‪،‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة ﺟ ــﺰءًا ﻣ ــﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻃﻤﻮح ﻟﻠﺘﺤﻮّ ل ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد اﻟﻜﺜﻴ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة ﻓﻰ‬

‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس راﻣ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ‪:‬‬ ‫ﺿﺮﻳﺒ ــﺔ اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻫ ــﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪ ا‪Z‬ﻋﻤ ــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗﺎم ﺑﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻼﻣﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬي أدّى إﻟﻰ ﺗﺄﺧﻴﺮ دﺧﻮﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬إ ّﻻ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻘﺪر اﻟﺘﻄ ــﻮّ ر اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻛﻮن ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻀﻮً ا ﻓﻌّﺎ ًﻻ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ )‪ WTO‬و‪ (WIPO‬وﻳﻌ ﺪ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﺨﺎص ﻟﻠﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ ﻣﻦ أﺣ ــﺪ روّ اد ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻤﺎذا ﻧﺠﺤﻨﺎ؟‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻬﻨ ــﺲ راﻣﻲ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪Z‬ﻣﺮ‪ :‬اﻋﺘﻤﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرﺑﻌ ــﺔ أﻋﻤ ــﺪة رﺋﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬إذا ُﻓﻘ ــﺪت‬ ‫واﺣﺪة اﺧﺘﻞ اﻟﺘﻮازن وﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻨﺎس‪ :‬وﻫﻢ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺒ ــﻞ أن ﻧ ّﺘﺨ ــﺬ أي ﻗ ــﺮار ﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﺮاﻋ ــﻲ ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺠﻨﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺰﺑﻮن واﻟﻌﺎﻣﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻟﺠ ــﻮدة )ﺟ ــﻮدة اﻟﻮﺟﺒ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻬﺎ أوﻟﻮﻳﺔ ﻋﻨﺪﻧﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﺮﺑ ــﺢ ﻃﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪى‪ :‬ﻻ ﺗﻔﻜ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﺢ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺈن أي ﺷ ــﻲء ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺳﻴﺬﻫﺐ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ اﺳﺘﻤﺮرﻧﺎ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﺑﺴ ــﻌﺮ )‪ ١٠‬رﻳﺎﻻت(‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ أن ﻧﺰﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻨﺎ ﺑﺎﻟﺮﺑﺢ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻫﻮ اﻟﺬي ﺳﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ :‬أي ﺷ ــﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻓ ــﺮد ﻳﻔﻜ ــﺮ أﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‪:‬‬

‫اﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬

‫اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻤﻬﻨﺪس راﻣ ــﻲ أﺑﻮ ﻏﺰاﻟﺔ‬ ‫أن ﻳﺮﺳ ــﻢ ﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻪ ﺧﻄﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ذات‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ :‬ﻧﻌﻤﻞ ﺧﻼل ﻣﻮاﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﺞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ‪ ،‬وﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ا‪R‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻄﺎﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﻰ ﺑﻤﻜﺔ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٥‬أﻟﻒ وﺟﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻌﺪ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻃﺎﻗ ــﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻤﻄﻌﻢ وﺟﺒﺎت‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ‪٢٦٠٠٠‬‬ ‫وﺟﺒ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺨﻄﻂ إﻟ ــﻰ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ إﻟﻰ إﺣﺪى اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﻟﻨﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻓ ــﺮوع اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ا‪R‬داري ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺬي اﺳﺘﻜﻤﻠﻨﺎه‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬واﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﺑﻤﺠﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ واﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻫﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬ ــﺎ )اﻟﺒﻴ ــﻚ( ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻋ ــﺪد ﻓﺮوع اﻟﺒﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻧﻌﻄﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ً‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﻌﺘﺒﺮه أﻫﻢ‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺸﺆون ا‪R‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺒﻴﻚ ﻓﻲ اﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬

‫‪:Ņîģčōō ŊœĐŇ‬‬

‫اﺣﺪ ﻓﺮوع اﻟﺒﻴﻚ اﻟﻤﻨﺸﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫وﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻣﻦ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫ا‪R‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪Z‬وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‪R‬رﺷﺎد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻧﻈﻴﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪.‬‬

‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ ﻧﺰﻳﻪ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻛﺠﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة ﻏﻴ ــﺮ ‪٢٠٠٩‬م‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ »ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ« ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ إدارة ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎء ﺟﺪة ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وُﺟﺪ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺎب ﻣﺘﻄ ــﻮع ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت وا‪Z‬ﻃﻔﺎل ﻓ ــﻲ ﻛﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋﻦ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﻮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺎﻃﺊ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻤ ــﻼت ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺗﻬﺪف ﻻﺳ ــﺘﺜﺎرة‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﺲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟ ــﺪى ا‪Z‬ﻓﺮاد‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ رﻣ ــﻲ اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺎﻛﻨﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎم »ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ«‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ ا‪Z‬ﻛﻴ ــﺎس اﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻜﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﺮﻣﻲ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻃﻠﻘﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٥‬م‪،‬‬ ‫و‪Z‬ول ﻣ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻤﻠ ــﺔ »ﻧﺰﻳ ــﻪ وورﻃ ــﺎن«‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻲ ﺣ ــﻮل ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‪.‬‬ ‫وﻟﻀﻤ ــﺎن إﻳﺼﺎل رﺳ ــﺎﺋﻠﻬﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪف‪ ،‬وﺑﺎ‪Z‬ﺧ ــﺺ اﻟﻨ ــﺶء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺑﺘﻜﺮت ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻴﻦ ﻛﺮﺗﻮﻧﻴﺘﻴﻦ ﺗﺤﻈﻴﺎن‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬ﻫﻤﺎ »ﻧﺰﻳﻪ وورﻃﺎن«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻃﻠﻘﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻠﻨﺶء ﻓﻲ ﺟﺪة وﻣﻜﺔ‪،‬‬ ‫ود ّرﺑ ــﺖ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا‪R‬ﻃﺎر اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ‪.‬‬


‫™š‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪p4cµ*±cJΎ€6K¢2Ë+,%*yHlˆhd¶*eGc‚G*§y‘ˆG‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺑﺮاغ‬

‫اﻫﺘﻤﺎم ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪاﺧﻠﻲ أو اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪:‬ﻟﻘﺪﺗﺒﻨﺖﻗﻴﺎدةاﻟﻤﻤﻠﻜﺔدﻋﻢاﻟﺨﻄﻂاﻟﺘﻨﻤﻴﺔاﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ وزﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪،‬‬ ‫وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﺬي ﺗﻄﻮر ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫واﻧﻈ ــﻢ إﻟﻴ ــﻪ ﻋﺸ ــﺮات آﻻﻻف ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬وﻧ ّﺒ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﻨﻘﺮي إﻟﻰ ﻧﺘﻴﺠ ــﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﻻﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻄﻼب ﻓﻲ‬

‫ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪:‬‬ ‫إن اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻫﻮ ﺳﻔﻴﺮ ﺑﻼده‪ ،‬وﻣﺮآة ﻳﻌﻜﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﻤﻪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼبواﻟﻄﺎﻟﺒﺎتاﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦﻓﻲأﺣﺪﻓﻨﺎدقاﻟﻌﺎﺻﻤﺔاﻟﺘﺸﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮاغ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻻول‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺸ ــﻴﻚ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﻣﺒﺘﻌﺚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺟﺎﻣﻌﺎت دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬وﻟﻔﺖ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ إﻟﻰ‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪ً ،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ إﻟﻰ اﺗﺴﺎع ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﻼب ﺑﺈﺗﻘﺎن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻐﺔ‪ ،‬واﻣﺘﺰاﺟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﺎرات واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ أﻟﻘﻰ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺸﻴﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻛﻠﻤﺔ رﺣّ ﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر ﻣﺆﻛﺪ ًا أن ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﻳﻌﺪ ﺳﻔﻴ ًﺮا ﻟﺒﻠﺪه‪ ،‬وواﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻮدة ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ وﻃﻨﻬﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻟﻘﻰ اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻤﺴﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﻀﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻮّه ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺘﺰاﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﺑﺮاغ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ‪٢٠١١‬م ﻛﻀﻴﻒ ﺷﺮف‪.‬‬

‫<|€‪¤E4&*¤—<˜€~0NckˆhdHœy”M6c‬‬ ‫‪c¥G*Ȁ6&c+g¥€6^J,{)c/‬‬

‫‪¦Ž€}”G*¦HË<(²*˜šˆG*ŸK2£‘Mc¥Ž€}FN*^)cE‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ‪ ٤٦‬ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻛﺸ ــﻔﻴﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﺟﻤﻴ ــﻊ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢواﻟﺠﺎﻣﻌﺎتواﻟﻤﺆﺳﺴﺔاﻟﻌﺎﻣﺔﻟﻠﺘﻌﻠﻢاﻟﻔﻨﻲواﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬دراﺳﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل )اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪R‬ﻋﻼم ( ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﻤﻰ دراﺳ ــﺔ ﻣﻔﻮﺿﻲ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪R‬ﻋ ــﻼم ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬

‫أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ إﻋﺪاد اﻟﻘﺎدة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪-٤‬‬ ‫‪١٠‬ﺟﻤﺎدى ا‪s‬ﺧﺮة اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻦ ا‪R‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﺗ ــﺪرب اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ ﻧﺨﺒﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ وا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﺸﻔﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺑﺪورﻫﻢ أﻫﻠﻮا ﻫﺆﻻء اﻟﻘﺎدة ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎم‬

‫ﻋﺴﺎس ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ أرﻗﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬

‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪Z‬ﻋﻼم واﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﺎﻣﺔ وإدارﺗﻬ ــﻢ ﺧﺎﺻﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ درﺳ ــﻮا دور ﻣﻔﻮض‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت وا‪R‬ﻋ ــﻼم ‪ ،‬وﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻮاد ا‪R‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻟﻘﺎءات‬ ‫واﺳﺘﻄﻼﻋﺎت وﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‪ ،‬وﻋﺮض اﻟﺪراﺳﻮن ﺧﻼل دراﺳﺘﻬﻢ‬ ‫واﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻟﻤﺪة اﺳ ــﺒﻮﻋﺎ ﻛﺎﻣ ًﻼ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٦‬ﻋﻤ ًﻼ ﻣﻤﻴﺰ ًا‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪R‬ﻋﻼم ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺘﻰاﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪.‬‬

‫*‪jc+cthI*±ϗn€|¶*2^<ŠcŽ-4‬‬ ‫*¶‪gHy”¶*g”©§^—dG*|—n‬‬

‫‪¢5£ŽG¦+Kyµ*œy”MyŽ€~+‬‬ ‫©|€‪j*4c ¶*g‘+c‬‬

‫ﺑﺼﻔﺮ ﻳﻜﺮم اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺨﺮوﺑﻲ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻛ ــﺮم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻜﺮ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﺼﻔﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺨﺮوﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﺪارس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺤﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٩‬إدارات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻠﻤﻪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﻧﺠﻴﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺮم راﺋﺪ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﺋﻞ ﻣﺘﻮﻟﻲ‬ ‫ﻋﻼم‪ .‬وﺗﻢ ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻓﻲ اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻘﺎدم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬

‫ﻛــﺮم ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي‬ ‫ﻋﺴﺎس أﻣﺲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟـﻘــﺮى إﻟــﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﻴﻮ ﺳــﺎوث وﻳﻠﺰ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳــﺪﻳـﻨــﻲ ﺑــﺄﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة ﻣــﺎرﻏــﻮري وﻟــﻮﻳــﺪ رﻳــﺲ ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫*‪gE4£+–4c€}-“jcŽ€8*£¶*” *{N )cDœyX ”M¦FÈG‬‬ ‫‪§4cnhG*,^/L^hH±˜š< Ÿ%*y‘G*g‘+c€|H±‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫*‪ ^0&²*g”©Åy”G‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ ﻋ ــﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔﻓﻲاﻟﻌﺎﺻﻤﺔاﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ )‪ (٣٧٩٤‬ﻧﺎﺧ ًﺒ ــﺎ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻗﻴﺪ‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪Z‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﺠﻠﻮا‬ ‫أﺳ ــﻤﺎءﻫﻢ ﻳﻮم ا‪Z‬رﺑﻌ ــﺎء ﻗﺪ ﺑﻠﻎ‬ ‫)‪ (١٣٧‬ﻧﺎﺧ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫و‪ ٥١‬ﻧﺎﺧ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤ ــﻮم و‪٥٥‬‬ ‫ﻧﺎﺧﺒًﺎ ﻓﻲ ﻣﺪرﻛﺔ و‪ ١٢‬ﻧﺎﺧﺒًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺴﻔﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺳﺮﺣﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﻔﻼح ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫إﻟﻰﻗﺎﺋﻤﺔاﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‪،‬ﺣﻴﺚﺗﻮاﺟﺪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫ﻳ ـﻜــﺮم ا‪Z‬ﻣـ ـﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ا‪R‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻣﺴﺎء‬ ‫ا‪Z‬ﺣـ ــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻟﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮآن اﻟ ـﻜــﺮﻳــﻢ وﺗﺮﺗﻴﻠﻪ‬ ‫وﺗ ـﺠــﻮﻳــﺪه‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺤﺴﻦ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑـﻤـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫)‪ (١٨١‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮن )‪(٤٠‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺮﺣﺎن ﻳﺴﺠﻞ ﻛﻨﺎﺧﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬

‫ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻧﻮاف‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ إﺗﻤ ــﺎم إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ أﺑﺪي اﻟﺴ ــﺮﺣﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﺎﻧﻀﻤﺎﻣﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻛﻮاﺟﺐ ﺣﺘﻤ ــﻲ وﻣﻄﻠﻮب‪،‬‬

‫اﻟﺤﻀﺮي ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﻲ ‪Z‬ﻓﻀﻞ ﺳﺠﻞ أﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﺳﺘﺪﻳﻮ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺤﻀﺮي اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻜﺮﻳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫ﻧﻈﻴﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻻﻧﺠﺎز اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴﻢ ﻣﺆﺧﺮا ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺑﻤﺸﺮوع ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﺮاغ‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺘ ــﺎح ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﺈﺣﺴ ــﺎن اﻻﺧﺘﻴﺎر واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻟﻓﻀﻞ و)اﻟﻘﻮي ا‪Z‬ﻣﻴﻦ(‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫واﺟﺒﻨﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‪Z‬ﺣﻴﺎﺋﻨﺎوﻣﺪﻳﻨﺘﺎاﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺪًا ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﺳﻤﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎ وﺷﺎﻫﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻠﺠﺎن‪.‬‬

‫ﺗﺸﺎرك اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ واﻟﺠﻮدة ﺑﻮرﻗ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫دورﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫إﺻﺪار اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻃﺮق ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﺢ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻠﻊ‪ .‬ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﻮزي ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺣﻜﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻤﻨﺘ ــﺪى ﺟﺪة اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻳﻘﺎم‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓﻮزي ﺣﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ أﺣﻤﺪ زﻳﻨﻞ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ )‪ (٦٠٠‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪار ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺟﺪة ﻫﻴﻠﺘﻮن‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر )اﻟﺘﺠﺎرة‪ ..‬ﺷ ــﺮاﻛﺔ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪..‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ وﻧﺠﺎح(‪.‬وﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪى إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ا‪s‬ﻣﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ رﻓ ــﻊ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ا‪Z‬ﻋﻤ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﺠﺎرة ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫*<‪$*K^G*gFy´g¥”¥¥—F(²*jc‘¥d‚hG*,K^Gg¥š¥—ˆ-g<c€62cšh‬‬ ‫‪ŒñĎİĿí ĩîĤĸĿîñ ŒňģŎĿí đĎĄĿí Œij ôŔĄĜĿí ŅōæĘĿí îŌøńĨŇ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻛﻠ ــﻜﺎ اﻣﺲ اﻻول ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﺪوةاﻟﻄﺒﻴﺔا‪Z‬وﻟﻰﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔﺗﺤﺖﻋﻨﻮان"اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎتا‪Z‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪواء" ﺑﻔﻨﺪق ا‪Z‬ﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻴﻨﺘﺎل ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ‪ .‬وﻗﺪ اﻋﺘﻤﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ ١١‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻨ ــﺪوة‪ .‬و اﻟﻘﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺤﻤﺪان ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ ان ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺤﻴﻮي اﻟﻬﺎم ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﺎدﻟﺔ وا‪Z‬ﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦوذﻟﻚﻟﺘﺮﺳﻴﺦاﻫﻤﻴﺔﻣﻌﺮﻓﺔﻣﺒﺎدئوﻣﻔﺎﻫﻴﻢﻋﻠﻢﺣﺮﻛﻴﺔا‪Z‬دوﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮه ﺟﺴﻢ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ ا‪Z‬دوﻳﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ رﺣﻠﺔ اﻟﺪواء‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺴﺪ اﻟﻤﺮﻳﺾ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﻻﻣﺘﺼﺎص واﻻﻧﺘﺸﺎر واﻻﺳﺘﻘﻼب اﻟﻰ ان‬ ‫ﻳﻄﺮح اﻟﺪواء ﺧﺎرج ﺟﺴ ــﺪ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻤﻦ اﻫﻤﻴﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬة اﻟﻤﺒ ــﺎدئ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﺮﻋﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﻳﺾ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﺨﺪام ا‪Z‬ﻣﺜﻞ ﻟﻠﺪواء وﺗﻘﻠﻴﻞ ا‪Z‬ﺛﺎر اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ وﺿﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ‬

‫اﺣﻤﺪ‬

‫اﺣﻤﺪ‬

‫‪Ñ àîĸòĿí‬‬

‫‪ôÿōď ĊĿíō‬‬ ‫‪ņijčĉ‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ اﻟ ــﻰ رﺣﻤﺔ‬ ‫ا ﺗﻌﺎﻟﻰ أﺣﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﻃ ــﺮوم ودﻓ ــﻦ ﺑﻤﻘﺒﺮة‬ ‫ﺑﻨ ــﻲ ﻣﺎﻟ ــﻚ ﺑﺠ ــﺪة‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻘﻴ ــﺪ واﻟ ــﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺜﻤ ــﺎن وإدرﻳﺲ‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﻮد وواﻟ ــﺪ‬ ‫زوﺟ ــﺔ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ درﻓﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‪ .‬واﻟﻴ ــﻮم أول‬ ‫أﻳ ــﺎم اﻟﻌ ــﺰاء ﺑﻤﻨ ــﺰل‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﺤﻲ اﻟﺮوﻳﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﻮار ﻣﺪرﺳﺔ ا‪Z‬ﻧﻮار‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ أو ﻋﻠﻰ ﺟﻮال‬ ‫‪،٠ ٥ ٠ ٠ ٥ ٩ ٧ ٩ ٠ ٦‬‬ ‫‪. ٠٥٥٥٠٩٥٣٧٠‬‬

‫ال ﺧﺜﺮان‬

‫اﻟﻌﺴﻴﺮي‬

‫ا‪Z‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻘﻰ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﻛﻠﻜﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ إن اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮس ﺗﺒﻨﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻊ واﻟﻤﻠﺘﻘﻰاﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻬﺎم " اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ا‪R‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﻪ ﻟﺤﺮﻛﻴﺔ اﻟﺪواء"‪.‬وﻛﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﺪﻧﺎ أن ﻳﺸﺎرﻛﻨﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻴﻮم ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪Z‬دوﻳﻪ‬ ‫وﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ إﺛﺮاء‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة واﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫و اﺿ ــﺎف ان ﺣﻜﻮﻣﺘﻨ ــﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣ ًﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﺎﻧﺘﺸﺮت ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻻوﻟﻴﺔ وأﻧﺸﺄت اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ذات اﻟﻜﻔ ــﺎءة واﻻﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻄﻮرة وزودﺗﻬﺎ ﺑﺎﺣ ــﺪث اﻻﺟﻬﺰة‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺪات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺪار ﺑﺎﻳﺪ ﻛ ــﻮادر ﻣﻦ ذوي‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ اﻋﻠﻰ وارﻗﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ذﻛﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺤﻤﺪان ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺪرﺟ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻞ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻤﺤﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺣﺘﻰ ﻏﺪت‬ ‫واﺿﺎف ان ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺮض ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻨﺪوة ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻴﺔ ﺳﺒﻌﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺠﺪة ان ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻣﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺳﻮاء ﻣﻦ دول‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ادوﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻌﺮض ﻓﻴﻪ اﺧﺮ ادوﻳﺘﻬﺎ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة واﻟﻤﺴﻮﻗﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺤﻴﻮي ﺧﺼﻮﺻﺎ ان ﻫﺬة اﻟﻨﺪوة ﺗﻘﺎم ﻟﻠﻤﺮة اﻟﻌﺎﻟﻢ او ﻣﺤﻠﻴﺎً ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺮح اﻻﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ ‪.‬‬

‫اﻟﻴﺎﻓﻌﻲ‬

‫زﻳﻨﻲ‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن‬

‫ﺻﺎﻟﺢ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ‬

‫”‪¦ h-žš¥G*Kg”—š¶*™£0“˜hEg—04‬‬ ‫©~€‪g”©¡-^—/¦+^M¤—<¦ÄŠy‬‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻗﺪم واﻓﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ﺑﻘﺘﻞ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه داﺧﻞ أﺣﺪ اﻟﻤﻨﺎزل ﺑﺤﻲ اﻟﺸﺸﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬وﻋﻠﻤﺖ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( أن اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ اﻟﻘﺘﻴﻞ ﺧﻼﻓﺎت‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ؛ إذ ﻛﺎن اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻘﻄﻦ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺰم‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺨﺮوج واﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻟﻴﻘﺘﻠﻪ ﻫﻨﺎك وﻏــﺎدر ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ذﻟــﻚ‪ ،‬واﺗﻀﺢ ﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻴﻤﻦ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ أن اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﻳﻘﻄﻦ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻮد اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﻗﺎم ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻋﻠﻢ أﻧﻪ ﺗﻮﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺜﻒ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﺣﺘﻰ اﻛﺘﺸﻒ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬي ﻳﻘﻄﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪،‬واﻟﻮاﻗﻊﺑﺤﻲاﻟﺸﺸﺔﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔاﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪،‬وﻳﺮاﻓﻘﻪﻓﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺧﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص ﻣﻦ ذات اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬وﺗﺮﻗﺐ اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل ﺣﺘﻰ ﻏــﺎدر ﻣﻦ ﺑﺪاﺧﻠﻪ دون اﻟﻘﺘﻴﻞ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫ﺗﺴﻠﻞ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﻨﺰل ﺧﻔﻴﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ داﺧــﻞ اﻟﻤﺴﻜﻦ‬

‫ﻟﻴﺠﺪ اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺳﺒﺎت ﻋﻤﻴﻖ‪ ،‬وﻗــﺎم ﺑﺈﺧﺮاج آﻟﺔ‬ ‫ﺣﺎدة‪ ،‬وﺳﺪد ﻟﻪ ‪ ٣‬ﻃﻌﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻈﻬﺮ واﻟﻜﺘﻒ واﻟﻴﺪ ﻟﻴﺮدﻳﻪ‬ ‫ﻗﺘﻴ ًﻠﺎ ﻣﻀﺮﺟً ﺎ ﻓﻲ دﻣﺎﺋﻪ‪.‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺗﻠﻘﺖ ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻤﻌﺎﺑﺪة اﻟﺪورﻳﺎت ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم وﺧﺒﺮاء‬ ‫ا‪Z‬دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺮى ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﺠﺜﺔ وﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ ورﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺎت واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا‪Z‬دﻟﺔ واﻟﻘﺮاﺋﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﻠﻤﺖ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( أن اﻟﻘﺘﻴﻞ ﻳﺤﻤﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺰورة وأﻧﻪ‬ ‫ﻗﺪم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮﻣًﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪R‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻴﻤﺎن ﺑﺄن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﺳﻠﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻮر ارﺗﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ‪ ،‬وأﻓﺎد ﺑﺄن اﻟﺠﺎﻧﻲ ذﻛﺮ ﻣﺒﺪﺋﻴًﺎ وﺟﻮد‬ ‫ﺧﻼف ﻣﺴﺒﻖ ﻣﻊ اﻟﻘﺘﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺟﺎء ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ وﻗﺎم ﺑﻘﺘﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻻ زاﻟﺖ ﺟﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ واﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻜﺎباﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ‬

‫ﻫﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﻋﺼﺎم‬

‫ﻓﻴﺼﻞ‬

‫ﻣﺎﺟﺪ‬

‫ﻣﻨﺼﻮر‬

‫ﻣﻮرت‬

‫ﻧﺎﻳﻒ‬

‫‪g ¥—‘ˆG*¢*£E˜Hc”+g”©¡hÄy/˜kÄ“Ÿc€6&²*e¥d:”˜-cE‬‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻗﺎﺗﻞ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬

‫ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟــﺬي ﻗﺎم ﺑﻘﺘﻞ ﻃﺒﻴﺐ أﺳﻨﺎن‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ )أﻣﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻤﻠﺦ( ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ أﻣ ــﺎم ﻓــﺮﻳــﻖ أﻣـﻨــﻲ وﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺤﺮاﺳﺔ اﻟﻤﺸﺪدة‪ ،‬وﺗﻌﻮد اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﺑﻌﺪ أن ﻗــﺎم ﺑــﺈﻃــﻼق اﻟـﻨــﺎر ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻴﺎدﺗﻪ داﺧــﻞ أﺣــﺪ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ .‬وﺟﺎء ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬ﺑﺪأت‬ ‫ﻟﺤﻈﺎت اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎم ﺑﺈﻳﻘﺎف ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﺧﻠﻒ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺠﻮاﻣﻊ ﺑﺠﻮار ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻌﻴﺎدات‪ ،‬وﺗﺮﺟﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ وﺻﻞ أﻣﺎم اﻟﻤﺠﻤﻊ ودﺧﻞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﺔ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻃﻠﺐ ﻣﻠﻔﻪ ﺑﻐﺮض اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻟﻌﻴﺎدة ﻃﺒﻴﺐ ا‪Z‬ﺳﻨﺎن‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور ا‪Z‬رﺿﻲ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫أﻋﺪادﻛﺒﻴﺮةﻣﻦاﻟﻤﺮﺿﻰواﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦﻣﻮﺟﻮدةأم‬ ‫ﻻ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻪ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮ ﻋﻴﺎدة ا‪Z‬ﺳﻨﺎن‪ ،‬وﻧﻈﺮ ﻳﻤﻴﻨﻪ وﻳﺴﺎره ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﻄﺮق ﺑﺎب اﻟﻌﻴﺎدة ﺣﺘﻰ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻤﺮﺿﺔ ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﺒﺎب‪.‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺑﺠﻠﻮس أﺣﺪ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬

‫ﻟﺒﻴﺎن ﻛﻴﻔﻴﺔ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻣﺴﺪس وﻫﻤﻲ ﺑﻴﺪه ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ورأى اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪Z‬ﻣﻨﻲ ﺧﻄﻮات إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻪ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻘﺮت ﺑﺮﻗﺒﺘﻪ‪ ،‬وﻓﻮر اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻏــﺎدر اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪Z‬ﻣﻨﻲ واﻟﺠﺎﻧﻲ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎدات‪.‬وﻋﻠﻤﺖ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﺑﺄن اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺣﺎﻟﺔاﻟﺠﺎﻧﻲﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰاﻟﺼﺤﺔاﻟﻨﻔﺴﻴﺔﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﻗﻮاه اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ،‬واﺗﻀﺢ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ أي ﻋﺎرض أو ﻣﺮض ﻧﻔﺴﻲ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻳﻤﻴﺰ ﺑﻴﻦ ا‪Z‬ﺷﻴﺎء واﻟﻘﺮار اﻟﺼﺎﺋﺐ ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻃﺊ‪،‬‬ ‫وﺗﻢ إﻋﺪاد ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺑﺬﻟﻚ وﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺒﺪأ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪R‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﺎن‪ ،‬أن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻗﺎم ﺑﺘﻤﺜﻴﻞ ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ ﻇﻬﺮ‬ ‫أﻣــﺲ ﺑﺤﻀﻮر رﺟــﺎل ا‪Z‬ﻣــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﺣﺎﻟﺔ ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻘﺐ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ا‪R‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓــﻲ داﺋ ــﺮة اﻻﻋ ـﺘــﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫÷‪õîĸŔĸĄ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫šš‬

‫‪g¥D£³*¢c¥¶*˜ˆŽ+–c/Š4c€7“$cŽh1*”Ÿ£€}tM,^/“y€7Ÿc”€6‬‬ ‫‪îňĻîē ĹĎĄ÷ łĿ óĉĊĬøńĿí łŌ÷îįŜñō ĎŌėã ¡ îŋĎńī ôŀļĘńĿí Ņã íōĊĻã‬‬ ‫أﻣﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي اﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻓﻮق ﻣﺎ ﻳﺘﺤﻤﻠﻪ ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﻌﻴ ــﺎن‪ ،‬اﺿﻴﻔ ــﺖ اﻟﻴ ــﻪ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻄﻞ ﻣﻦ ﺟﺮاء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه وﺗﺘﻮﻗﻒ وﺳ ــﻂ اﻟﺸ ــﺎرع ﻣﺘﺴﺒﺒﺔ ﻓﻲ ﺷﻞ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات ﻻ ﺗﺰال ﺗﻘﻒ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﺸﺎرع ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻰ ﻋﺸﺮة أﻳﺎم إﺛﺮ ﺗﻌﻄﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬

‫ﺑﻘﻲ اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪-‬ﺟﺪة‬ ‫وﻧﺎﺷﺪوا ا‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ ا‪R‬ﺳﺮاع ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ‪R‬ﻧﻘﺎذ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻘﺎذه‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﻳﺨﺸﻮن أن ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻮ ﺳ ــﻜﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺷﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻓﻴﻪ ﺷ ــﺎرﻋﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ )ﺷﺎرع‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻲ اﻟﺤ ــﺮازات ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺟ ــﺎك( ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ ﻓﻴﺒﺤﺜﻮن ﻋﻨﻪ دون‬ ‫اﻟﻤﺰرﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺷ ــﺎرع ﺟ ــﺎك أﺣﺪ أﻫﻢ أن ﻳﺠﺪوا ﻟﻪ أﺛ ًﺮا ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻔﻌ ــﻞ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻐﻤﺮه ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﻄﻴﻖ ﺻﺒ ًﺮا‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺠﺎورﻳ ــﻦ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬‫ﻣﻄﻴ ــﻊ ﺣﻤﻮد أﺣﺪ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤ ــﺮزات ﻗﺎل‪ :‬ﻟﻢ‬ ‫ﺣ ــﺎل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮارع واﻟﻄﺮﻗ ــﺎت ﻓﻲ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﻧﻌ ــﺪ ﻧﻄﻴﻖ ﺻﺒـ ـ ًﺮا ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻋﻤﺎل اﻟﺘﺮﻗﻴﻊ ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺷﺮق اﻟﺨﻂ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻦ اﻻزدﺣﺎم اﻟﻤﺮوري ﻋﻠﻰ ا‪R‬ﻫﻤ ــﺎل ﻣ ــﻦ ِﻗﺒ ــﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‬ ‫اﻣﺘﺪاد ﺷ ــﺎرع ﺟ ــﺎك اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﺣ ــﻲ اﻟﺤﺮزات‪ ،‬اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﺷ ــﻬﺮ ﺑﻔﻌﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻧﺎﺷ ــﺪ ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺮ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻋ ــﻦ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻧﻌ ــﺮف ﻣﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻮﻓﻴﺔ او ﻣﻴﺎه ﺻﺮف ﺻﺤﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻬﺎ او ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴﺎه وﻣﺼﺪرﻫﺎ ا‪Z‬ﺳ ــﺎس‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻻ ﻧﻌﺮف ﺳ ــﻮى ﺷ ــﻲء واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﻻ ﺗﻨﻘﻄ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻣﺘﺴ ــﺒﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺂﻛﻞ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﻔﻠﺖ وﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺻ ــﻮرة اﻟﺸ ــﺎرع‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻤﺎ أن ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎه ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺸﻜﻼت ﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻠﻪ ﻣﻦ ﺧﻄ ــﺮ ﻣﺤ ــﺪق ﺑﺎﻟﻤﺎرة ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ا‪Z‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﺷ ــﻬﺮ أو‬ ‫أﻛﺜﺮ وﻫﻲ ﻓﺘﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺂﻛﻞ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻻﺳﻔﻠﺘﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸﺎة‪.‬‬ ‫واﻓﺎد ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﺑﺎﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎرع وﺗﺸﻮﻳﻪ اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﻌﺎم وﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻮا اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺔ وا‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ ﺣﻔـ ـ ًﺮا ﻣﺘﻔﺎوﺗ ــﺔ اﻻﺣﺠ ــﺎم ﺟﻌﻠﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺮﻓ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة واﻟﻀﺮر ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن زﺑﺎﺋ ــﻦ داﺋﻤﻴ ــﻦ ﻟ ــﻮرش اﺻ ــﻼح‬ ‫ﺑﺴ ــﺤﺐ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﺂﻛﻞ‪ ،‬اﻻ أن ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸ ــﻞ ﺣﻴﺚ‬

‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﺗﺆرق اﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ‬

‫اﻟﻔﻌﻠ ــﻲ ‪R‬ﻳﻘ ــﺎف ﺗﺪﻓ ــﻖ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺣﻴﺎء ﺷ ــﺮق اﻟﺨﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺪﻫ ــﻮر ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮارع وإﻋﺎدﺗﻬ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻘﺐ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﻊ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺠﺪﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺮﻗﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄﺄ ﻳﻌﺪ ﺧﻄﺄ أﻛﺒﺮ‪ ،‬ورأﻳﻲ‬ ‫أن ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ا‪Z‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻀﺨ ــﺎت ذات ﻃﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺪود اﻟﻤﺰﻣﻊ اﻧﺸﺎؤﻫﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة رﻏﻢ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬

‫”‪ôøŀĴĔĿí :“ôŇîŃŗí‬‬ ‫‪õîīōĎĘŃō îòœĎķ‬‬ ‫”‪š™ ľńĘ÷ “ôŔijŎĀĿí‬‬ ‫‪óĊÿ ĵĎė àîŔăã‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ذات ﺷ ــﻘﻴﻦ اﻻول ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه وا‪s‬ﺧﺮ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ وأﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﻬﻮ ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫إدارﺗﻴﻦ ﻓ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ ﻫﻤﺎ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻄﺮق‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻋﺪاد‬ ‫ا‪s‬ﻟﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ‪R‬ﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ إﻋﺪاد ﺧﻄﻂ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺷ ــﺮق ﺟﺪة‬ ‫ﺳﻴﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ا‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ ﻗﺪ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن وﻛﻴﻞ ا‪Z‬ﻣﻴﻦ ﻟﻼﻧﺸﺎء‬ ‫واﻟﺘﻌﻤﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠﻮي ﺳ ــﻤﻴﻂ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ‪R‬ﻧﺸ ــﺎء ﺷ ــﺒﻜﺎت ﺿﺨﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﺾ ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وﺿﻤ ــﺎن ﻋ ــﺪم ارﺗﻔ ــﺎع ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻻرﺿﻴﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﺸﻮارع ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﻋﺪدﻫﺎ ‪ ١٥‬ﺣ ًﻴ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬أﺣﻴﺎء ﺷﺮق ﺟﺪة‪.‬‬

‫*¶‪,^/“,2*^F”“*54&*“y€|-g¥.Ë.¦€8£€~µ*KjcŽGct¶*KE*£‬‬ ‫‪îňòēîļŃ łŌøŀ÷ čōĎńĿí łëîĔķō čîŌŇ ľŔĿ ĊăíŎĿí ŁŎŔĿí õśîœĎñ ľńĬŇ‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪا آل ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫أﺟﺒﺮ اﻟﻐﻼء وﻧﺪرة اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ‬ ‫”ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻜﺪادة“ واﻧﺘﻈﺎر ا‪Z‬رزاق‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ﺗﺤﺖ ﻟﻬﻴﺐ اﻟﺸ ــﻤﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﻗ ــﺔ ﻓ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑ ــﺎب ﻣﻜﺔ‬ ‫واﻟﺒﻠ ــﺪ وﻣﻮﻗﻒ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﻴﻠ ــﻮ ‪ ١٠‬ﺑﺠ ــﺪة وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻻ ان‬ ‫ﻣﻀﺎﻳﻘ ــﺎت ﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﺣ ــﺪود ﻳﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ أﺑﺮزﻫ ــﺎ‬ ‫ﻗﻠ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻧﻌﺪاﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻻﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬى ﻳﺤﻤﻠﻬ ــﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﺎ‪s‬ﻻف‬ ‫ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﺳﺪادﻫﺎ ﻟﻴﺲ ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑ ــﻞ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻲ ﻟﻬ ــﻢ وﺟﻌﺎ آﺧﺮ ﺑﻼ‬ ‫ﻋﻼج‪” ..‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ اﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﺘﻬﻨﻲ اﻟﻜﺪادة واﺳ ــﺘﻤﻌﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﻤﻮﻣﻬﻢ وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ا‪R‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺘﺒﺔ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ‪ ٤٨‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‬ ‫أﻋﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻜ ــﺪادة ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻋﻘ ــﻮد ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﺎﻋ ــﺪي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻗﺒﻞ ‪٩‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻣﻨ ــﺬ أن ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﻲ ﺑ ــﺪأت أﻣ ــﻮري اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻀﻄ ــﺮب‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﺳ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل‬ ‫ﺑﺎ‪R‬ﻳﺠ ــﺎر وأﻋ ــﻮل ‪ ٦‬أﻓ ــﺮاد‪،‬‬ ‫وﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻈ ــﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮرت اﻻﺳ ــﺘﺪاﻧﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻼء واﻟﻤﻌ ــﺎرف‪ ،‬وﺗﺮاﻛﻤ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻮن ﺣﺘﻰ أوﺷ ــﻜﺖ أن‬ ‫أدﺧ ــﻞ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﺑﺴ ــﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺎ أﻧﺎ‬ ‫ذا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬أﺳ ــﻌﻰ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﻴ ــﻞ ﻋﻠﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻋﻤﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻈﻬ ــﺮ وﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫أﻣﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ‪٥٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻓﻘ ــﺪ اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻣ ــﻦ ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺨﺼﻮﺻ ــﻲ ﻟﻬ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﺮﻛﺎب وﻗ ــﺎل‪” :‬اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫دﻓﻌﺘﻨ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ــﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻋﻘ ــﻮد‪،‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ أﺷ ــﻬﺮ ﺗﻘﺎﻋ ــﺪت‪ ،‬و‪Z‬ﻧ ــﻲ‬ ‫أﻋ ــﻮل ‪ ٧‬أﻓ ــﺮاد وﻻ أﻣﻠ ــﻚ ﻣﻨ ــﺰﻻ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ‪ ،‬ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺸ ــﺮاء ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫أﺟﺮة ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺎرات ا‪Z‬ﺟ ــﺮة ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫)اﻟﻜ ــﺪادة( وﻟﻜﻨﻨ ــﻲ ﺗﻔﺎﺟ ــﺄت‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺳ ــﻴﺎرات ﺧﺼﻮﺻ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟ ــﺮﻛﺎب‪ ،‬وﻳﻀﺎﻳﻘﻮﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟ ــﺮﻛﺎب“‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﺒﺎرﻗ ــﻲ‪ :‬ﺗﺤﺼ ــﻞ ﻟﻨ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺤﺮﺟﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻣﻌ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ‬ ‫رﻛﺎب ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻣﻜﺔ إﻟﻰ ﺟﺪة‪ ،‬واﺗﻔﻘﺖ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺣﺪاث ﻻ ﺗﻨﺴﻰ‬ ‫ا‪R‬ﻧﺰال ﻓﻲ وﺳ ــﻂ ﺟﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫وأﻣﻀ ــﻰ أﺑ ــﻮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﻮا ﻟ ــﻲ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف ﻋﺎﺋﺪ ﻟﻠﻐﺔ )‪ ٤٢‬ﻋﺎﻣ ــﺎ( ﻗﺮاﺑ ــﺔ ﻧﺼﻒ ﻋﻤﺮه‬ ‫ﻓ ــﻲ )اﻟﻜ ــﺪادة( ﻗ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺰواج ﻣﻦ اﻣﺮأﺗﻴ ــﻦ وأﻧﺠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺣﺘ ــﻰ ا‪s‬ن ‪ ٧‬أﺑﻨﺎء‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ اﻟﺤﻤ ــﺪ  ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﺰاﻳﺪ ‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣﺎ ﺗﺨﺮج ﻋﻨ ــﺪي دﻳ ــﻮن‪ ،‬ﻓﻤﺼ ــﺪر دﺧﻠ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣ ــﻦ )اﻟﻜ ــﺪادة( ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻮاﻟ ــﺪ )أﺟ ــﺮة(‪ ،‬وﻃ ــﻮال ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ ﺧﺒ ــﺮة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮت ﻋﻠﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻛﺄن‬ ‫إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺣﺘﻰ ا‪s‬ن‪ ،‬ﻓﻘﺮر ﻳﻨﺴ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﻛﺎب ﻋﻔﺸ ــﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ زﻣﻼﺋ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﺮﻛ ــﺐ ﻣﻌ ــﻚ وﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﻜﺪادة ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ اﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‪ .‬ﻣﻬﻤﻮم ﻓﺘﺘﻘﺎﺳ ــﻢ ﻣﻌ ــﻪ ﻫﻤﻮﻣﻪ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤ ــﺮور ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ أﻳﻀ ــﺎ ﺗﻨ ــﺎزع‬ ‫وﺿﻌ ــﻪ ﻫﻮ ورﻓﺎﻗ ــﻪ وإﻋﻔﺎﺋﻪ ﻣﻦ )اﻟﻜﺪادﻳ ــﻦ( ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺮﻛﺎب إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬ ‫درﺟ ــﺔ ﺣﺼ ــﻮل ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﺮاك‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫أن اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ﻟ ــﻪ ﻃﺎﺑﻌﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎص واﻟﻤﻤﻴ ــﺰ اﻟﺬي ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ا‪R‬داري‪.‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ﺧﺎﺻﺔ‬

‫ﺳﺎﺋﻖ ﻳﺸﺘﻜﻲ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬

‫وآﺧﺮ ﻳﺼﺮخ ﻣﻦ ﻗﺴﻮة اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬

‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺪادﻳﻦ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ وﺗﺰﻳﻞ اﻟ ــﺮﻛﺎب ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮا ﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت دورﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮور اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻮب أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻴﻨﺔ وا‪Z‬ﺧﺮى وﺗﻨﺘﺸﺮ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟ ــﺮﻛﺎب ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫أرﺑﻌﺔ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﻮﻗﻒ ﺑﺎب‬ ‫ﻣﻜﺔ وﻫﻮ ا‪Z‬ﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻒ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﺑﺠ ــﻮار ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻮﻗ ــﻒ ﻛﻴﻠ ــﻮ ‪،١٠‬وﻣﻮﻗ ــﻒ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺠﻮار ﻣﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺑﺮز اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺬﻫﺐ إﻟﻴﻬﺎ )اﻟﻜﺪادة( ﻓﻬﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﻜﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬أﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻜﺪادة ﺻﺮاع ﻣﻊ اﻟﺨﺼﻮﺻﻲ ﻟﺨﻄﻒ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬

‫‪ŒěŎĜĈĿí ĶăŜœ ŁîĨňĿíō ĎŌė㠟 Œij ïîĻč ľŔńĄ÷ ôĴĿîĈŃ ıśá œ : ŒŇîĤĄĸĿí‬‬ ‫ﻛ ـﺸــﻒ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻣ ـ ــﺮور ﺟـ ــﺪة اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻴــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟ ـﺨ ـﺼــﻮﺻــﻲ ﺗـﺤـﻤـﻴــﻞ اﻟ ــﺮﻛ ــﺎب وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟــﻚ ﻳﺘﻢ ﻣـﺠــﺎزات ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ ﺑﺤﺠﺰ ﺳﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ » ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ‬ ‫ﻣــﺪة )‪ ( ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ أﻣــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﺤﻤﻴﻞ رﻛﺎب ﺧﻼل‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑـ )اﻟﻜﺪادﻳﻦ( ﻓﻬﺬا ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺘــﺮة ﻣ ــﻦ ‪١٤٣٢/١/١‬‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﻞ واﻟ ـﻤــﻮاﺻــﻼت" ﻣـﺸـﻴــﺮا إﻟــﻰ أن‬ ‫وﺣـﺘــﻰ ‪ ١٤٣٢/٦/١‬ﻗﺪ‬ ‫" دور اﻟـ ـﻤ ــﺮور ﻳـﻘـﺘـﺼــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑـﻠــﻎ ‪ ٣٠٠٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ رﻛﺎب" وﻗﺎل "إن‬ ‫)اﻟﻜﺪادﻳﻦ("‪.‬‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟـﻤــﺮور ﻻ ﻳﺠﻴﺰ‬

‫اﺣﺪ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﻤﺤﺮر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬ ‫¡œ‪Ÿ ››,‬‬ ‫š‪¢,‬‬

‫‪IJŀįĊŔŃ‬‬ ‫‪ŒīîńĀĿí ľĸňĿí‬‬

‫‪ŁîĬŇã‬‬

‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬

‫‪ņŔŃäøŀĿ àśō £¢,¡¢‬‬ ‫™‪ŒijîĜńĿí £¢, ‬‬ ‫¡Ÿ‪ôīŎńĀńĿí £¢,‬‬

‫š‪£ž,‬‬ ‫Ÿš‪£,‬‬ ‫ž‪£œ,‬‬

‫‪ôŔŇōĎøļĿśíõîœîĴňĿí‬‬ ‫÷‪ôìŔòĿí ĉĊŌ‬‬ ‫‪šœ ôĄĴě‬‬

‫‪gGcš<Î/&c-gFy€}Gg¥€|¥€6&chG*gn—G*˜¥”€}-‬‬ ‫‪˜d‘¶*y €}G*j²Kc‘¶*Šc‚E‬‬

‫‪ĒŔēäøĿí ņŃ ņŔŃîī ĊĬñ ïîøøĻŜĿ āĎĤ÷ō Ľîœč ŅŎŔŀŃ š™™ ŒëĊòŃ ĽîŃ đãĎñ‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس راﺋﺪ ﻋﻘﻴﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺪء ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫‪Z‬ول ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻘﺎوﻻت اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻘﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺧﺎص ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳﺘﻜﻮن ﺿﻤﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟ ــﻮن ﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻘﺮﻫ ــﺎ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن رأﺳ ــﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﺒﺪﺋﻴﺎ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻳﺮﺗﻔ ــﻊ إﻟ ــﻰ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺧ ــﻼل ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻻﺣﻘ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻻت‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ إﻗﺒ ــﺎﻻ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪Z‬ﻋﻤﺎل ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ ذات ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﻐﻠﻘﺔ وﺑﻌﺪ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻳﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻛﺘﺘﺎب ﻟﺘﻜﻮن ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺗﺘﺪاول ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻘﻴﻠ ــﻲ‪ ،‬أن‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺳ ــﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻬﺘﻢ ﺑﺘﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﺗﺪرﻳﺠﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬

‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺄة‪ ،‬أو اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﻓﺮص‬ ‫وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﺗﺪرﻳﺠﻴ ــﺎ ﺑﺤﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺪى اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﺑﺘﻮﻃﻴ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﻬ ــﺎء اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ‪R‬ﻧﺸﺎء اﻟﺸﺮﻛﺔ واﻋﺘﻤﺎد‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارﺗﻲ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺘ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ إﻧﺸ ــﺎؤﻫﺎ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺸﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬

‫ﺑﺈﺷﺮاف وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻋﻘﻴﻠ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ أﻣﺲ ا‪Z‬ول‪ ،‬رﻛﺰ ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫وﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ وﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻬﺪف ﺳﺘﻌﻘﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﺮ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ إﻧﺸﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن‬

‫ارﺷﻴﻔﻴﺔ‬

‫ﻫﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪاﻓ ــﻊ ﻋﻨﻬ ــﻢ وﺗﺤ ــﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻋﻘﻴﻠ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺘﻌﺠﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ ﺣﻠ ــﻮل‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺤﻮر ﺗﻮﺟﻬﻨﺎ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮزارات اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻋﻮة ‪Z‬ﻫﻤﻴﺔ إﺷﺮاك اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﺣﻴﺚ وﺟﺪت ﻟﺘﻠﻤﺲ‬

‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ وﺗﻔﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺑﺪأﺗﻪ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ وﺿ ــﻊ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻘﻴﻠ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺪأ ﺣ ــﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﺧﺮوﺟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻨﻖ اﻟﺰﺟﺎﺟﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺪأ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑ ــﺪأت ﺗﺘﻔﻬﻢ ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﺗﺤﺴ ــﻦ‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ووﺟ ــﻮد‬

‫›š‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻨﻮك ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫وﺑ ــﺪأ ﺗﻐﻴ ــﺮ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻠﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺟﻮد ﻣﺨﺎﻃ ــﺮة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻻت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻳﺘﺮﻗﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن اﻟﺬﻳ ــﻦ اﺟﺘﻤﻌ ــﻮا‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻫﺬا ا‪Z‬ﺳﺒﻮع ﺑﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ إﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﺣﻴ ــﺎل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮﺋﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ رﻓ ــﻊ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل أﻣﺎم ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع ا‪Z‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺮﻓﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻮن‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪Z‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻃﻠﺒ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻼﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﺑﻮزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﺎف‪ ،‬وﺣﺜ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺨ ــﺎذ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮات ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع ا‪Z‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ٢٣‬اﻟﺼﺎدر ﻓ ــﻲ ‪ ١٧‬ﻣﺤﺮم‬ ‫‪ ،١٤٢٨‬واﻟﺬي أﺷ ــﺎر إﻟﻰ ا‪Z‬ﺧﺬ‬ ‫ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﻔﺪﻳ ــﻚ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺻﻨ ــﺪوق ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ôĸŔĸĄĿí‬‬ ‫‪ŒňĴă Ċńăã ĂĿîě .Ł‬‬

‫÷‪ŏĎćã óĎŃ † îŔÿŎĿŎňļ‬‬ ‫‪2a£Mle+§j0¤-K43©/¦G¦ —jG*4¦…jG*CCš+›J‬‬ ‫‪©D˜—CCƒ€IeI&*a+›J"iCC¨H¦¨G*eCC -e¨0Ke j¨CCƒ8¦ƒ1‬‬ ‫*‪žps+iI4e”HeCC¨/¦G¦ —jG*¡CCHe£¨ pI©CCjG*aCC)*¦‘G‬‬ ‫*‪iM4epjG*e -ÎHe‹-©De £/*¦-¢&*¡—H©jG*4*{ƒ9&µ‬‬ ‫‪„6¦ƒ6e/§G(*i¨FzG*’-*¦£G*kG¦s-›J"i¨<ej/µ*K‬‬ ‫‪"e -eF{s-›FgE*{M‬‬ ‫‪„9{‹+ “BBC”©CCƒ6©+©CCfG*i…sHkCCHeEaCC”G‬‬ ‫”{‪¢¦Dª%µ*{CCf<4¦CCƒG*‡e”jG*4*{CCƒ9&*¡<{¨…1{M‬‬‫‪i¨D*{Ž/leIe¨f+,2K}Hi¨E{G*¤-{¨HeF¢&*§G(*{¨ƒ€M‬‬ ‫ƒ‪‡e”jG*žCC-ªzCCG*¢e—CCG*K¢eCCH}G*2aCCs-¢&*Œ¨…jCC‬‬‫*‪§š<iŽGe+,4¦…1gfƒM“¦ƒ6ªzG*{H&µ*¤¨D,4¦ƒG‬‬ ‫*‪¡H¢¦ —j¨ƒ6i‘¨‹ƒ«G*„6¦‘ G*hesƒ8&*¢¦—Gœe‘:&µ‬‬ ‫‪§G(*˜G3ª2'¦MK¤¨D¢¦¨”MªzG*œ} G*¢*¦ <aMas‬‬‫‪i¨—M{H&µ*,asjG*leMµ¦G*©DiM{pG*ifƒI,2eM5‬‬ ‫‪i¨šsG*’sCCƒG*LaCC0(*©CCD{CCƒ€I{CC1%*¦CCƒ9¦H‬‬ ‫*&‪le¨IK{j—GÎGi¨Ie+e¨G*]ef¨CCƒ7¦-^iF{ƒ7¢&*§G(*4eCCƒ7‬‬ ‫*‪“{‹jM¢&*Œ¨…jCCƒM¢¦M}‘¨š-5e£/*{j1*k<e…jCCƒ6‬‬ ‫<š‪nCC¨s+aCC0*K¢%*©CCD¡MaJeCCƒ€HiCC‹+4&*leCCf=4§CC‬‬ ‫‪ž£ H›Fe£šCCƒ«‘M©jG*l*2*a<(µ*†fCCƒ«+Ne¨)e”š-Ÿ¦”M‬‬ ‫‪„9{<K,$eCCƒ9(µ*iCC/42Kl¦CCƒG*L¦jCCƒHn¨0¡CCH‬‬ ‫*‪iM'K{G*e¨/¦G¦ —-leHa1§G(*Ke£IKzfsM©jG*l*¦ ”G‬‬ ‫*‪e£I¦šƒ«‘M©jG* D iƒpG‬‬ ‫*‪le+e -e¨0K}CCŽ+ŸeEªzCCG*©CC/¦G¦ —jG*4¦CC…jG‬‬ ‫‪e sfCCƒ8&eDŒš£G*KiCCƒ6¦š£G**¦CCI&*¡H¦CC +e f¨CCƒM‬‬ ‫‪©jG*K¤-µepHiCCDeF©D,aMa/iCCš”IŸ¦CCM›FaJeCCƒ€I‬‬ ‫‪ª%µ*5e£/©DiHavjCCƒG*le”¨f…jG*a0&*eJ{1%*¢eF‬‬ ‫‪©D,{)e…G,4¦CCƒ8‡e”jG*e£f0eCCƒ8¡—-©jG*K¢¦CCD‬‬ ‫*‪,{)e…G*i£/¡<leH¦š‹+¥2K}-4¦‘G*§š<K$eCCƒG‬‬ ‫‪›Ee G*žƒ6*KiH2eE©J¡M&*¡HK‬‬ ‫‪iƒJ‬‬ ‫‪¤¨š<eD›CC;©D§j0e j¨CCƒ8¦ƒ1œe¨j=*žCC-aCC”G‬‬ ‫‪a0&*e£‘CCƒ8KaCCEKeCC¨/¦G¦ —jG*{CCƒ<i<{CCƒ6KiCCE2K‬‬ ‫*‪]i0*{G*¡H5©D¡¨f‹jH^e sfƒ8&*e I&e+$eEaƒ8&µ‬‬ ‫‪Salehefni@gmail.com‬‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫”‪jc+c€}—G,{Ž»g`¥+“^‹G*jcM2£ˆ€6‬‬ ‫‪g¥:£G*g¥šhG*±gF4c€}š—G‬‬ ‫™› ‪ýîøŇříō ľńĬĿí Œij ôœĎœŎĤøĿí þŃíĎòĿí čōĉ ņĴĘļœ ôĜĜĈøŃ‬‬

‫ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎدا –ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ راﻧﻴﺔ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫أﻛﺪت أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎت وﺧﺒﻴﺮات‬ ‫وﻣﺨﺘﺼﺎت ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت ﺑﺎرزات‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻦ اﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻐﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬أن ﻣﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺸﻬﺪ ﺣﺮاﻛﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺎ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد)ﺣﻔﻈﺔ‬ ‫ا(‪ .‬واﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻛﺒﺮ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ واﻟﺬي دﺷ ــﻨﺘﻪ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮة ﺻﻴﺘﺔ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪ ا ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮار ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ ﺑﺤﻀ ــﻮر‪١٢٠٠‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ و)‪ (٢٠‬ﺧﺒﻴﺮة‬ ‫وﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻀ ــﺮة ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة وﺗﻬﺘﻢ ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻣﺘﻼﻛﻬ ــﺎ ﻗﻨﺎﻋ ــﺔ راﺳ ــﺨﺔ ﺑ ــﺄن‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻤﻜﻴﻨﻬ ــﺎ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﺆﻫﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ وا‪R‬ﻧﺘ ــﺎج‪ .‬واوﺿﺤ ــﺖ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﻈﻤ ــﻪ ﻣﺮﻛ ــﺰ أودك ﻣ ــﺪارات‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤ ــﺮأة ﻛﻤﺒﺎدرة ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ رﺑﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻛﻠﻴ ــﺔ دار‬

‫اﻟﺒﺮﻓﻴﺴﻮرة ﺳﻠﻮى‬

‫ﺗﻬﺎﻧﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫*اﻟﻘﻔﺰ ﻓﻮق اﻟﻌﻘﺒﺎت‬

‫اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬إن ﻣﻠﻒ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺤﻈ ــﻲ ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪Z‬ن اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ .‬ﻣﺨﺘﺘﻤﺔ ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‬ ‫إن ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺳﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻐﺪ ﻳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺤ ــﺮﻛ ًﺎ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻣﺤﻔ ــﺰة ﻟﻠﺸ ــﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت‪ ،‬وﻳﻘ ــﺪم ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺣﻮارﻳﺔ ﺗﺸﺠﻊ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪R‬ﻧﺠ ــﺎز ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻟﺘﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻐﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ﺣﻨﻴﻦ داوود‬

‫دﻋﺎء داوود‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ذﻛﺮت دﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻠﻮى اﻟﻬ ــﺰاع ‪ :‬ان اﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺢ ﺣﻘﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮ اﻧ ــﻪ ﻧﺎﺟ ــﺢ وﻳﺠﺐ ان‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ ان ﺷﺮﻳﺤﺘﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻛﺴﻴﺪات‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻪ ﻋﺎم وﻓ ــﻲ أي ﻣ ــﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ان اﻻﺣﺒﺎط اﻟﺬي ﻧﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺤﻖ ‪ ,‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة ﻓﻲ أي ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺐ ان ﺗﻌﻤﻞ ‪١٠‬‬ ‫اﺿﻌ ــﺎف اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻟﺘ ــﺮى ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﻓﺎﻟﺜﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﺮدود ﻳﻜﻮن اﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﻀﺎﻋ ــﻒ اﻟ ــﺬي ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺒﺬﻟﻪ اﻟﻤﺮاة ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ اﻟﻬ ــﺰاع ‪ :‬اﻧﺎ ارى‬

‫ﺳﺤﺮ‬

‫ﻏﻔﺮان‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻲ ان اﻟﺤﺎﻓﺰ اﻻول ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ,‬ﻓﺎﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﺪ اﻟﺤﺎﻓﺰ ﻟﻠﺸ ــﺨﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺠ ــﺐ ان ﺗﻌﻲ اﻳﻀﺎ‬ ‫اﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ‪.‬‬ ‫و اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻬ ــﺰاع‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻮار ﺻﻌﻮدﻫﺎ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻣ ــﺎ واﺟﻬﺘ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺎوﻳ ــﻞ وﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻠ ــﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ‪ ,‬وﻫ ــﺬا ﻟ ــﻢ ﻳﻤﻨﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻔﻜﻴ ــﺮ ﻣﻮﺣ ــﺪ وﻫ ــﻮ ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫ﺗﺨ ــﺪم ﺑﻠﺪﻫ ــﺎ وﻣﺠﺘﻤﻬﺎ وﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻓﻌﺎل ﺣﻘﺎ ﺑﻪ؟‬

‫ﻫﺪﻳﻞ داوود‬

‫وﺟﺪان‬

‫اﻣ ــﺎ اﻟﻔﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اروى ﻃﺒﻘﺎﻧ ــﻲ ﻓﻘﺎﻟ ــﺖ ‪ :‬ﻟﻤﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠ ــﻢ ﻓﺈن رﻳﺎﺿﺔ ﻗﻔﺰ اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﺟﺘﻴ ــﺎز اﻟﻔ ــﺮس ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ ﻓ ــﻲ زﻣﻦ ﻣﺤ ــﺪد وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻻ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ان اﺟﺘﻴﺎزﻫ ــﺎ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل‬ ‫ﻟﻠﻨﺠ ــﺎح واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺒﺎط‬ ‫وان ﺗﻨﻬ ــﺾ ﻋﺰﻳﻤ ــﺔ اﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻓﻲ ﻗﺎع اﻻﺧﻔ ــﺎق واﻟﺘﻌﺐ‬ ‫واﻻﺟﻬ ــﺎد اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وﻫ ــﺬا ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻨﺎﺟﺢ ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة اروى اﻻﻋﻤﻰ‬ ‫وﺧﻼل ﺟﻠﺴ ــﺘﻬﺎ ﻓﺘﻘ ــﻮل ‪:‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﻢ ان ﻳﻜ ــﻮن اﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻫ ــﻮ اول اﻗﺮاﻧﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﺊ واﻧﻤﺎ‬ ‫اﻻﻫ ــﻢ وﻗﺒﻞ أي ﺧﻄﻮة ﻳﺠﺐ ان‬ ‫ﻳﻔﻜ ــﺮ ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن ﻋﻀ ــﻮا ﻓﺎﻋﻼ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ ان اﻟﻤﻠﺘﻘﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫أروى ا‪Z‬ﻋﻤ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة‪،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺑﺪرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺎذة ﺣﻠﻴﻤﺔ ﻣﻈﻔﺮ‬ ‫‪ ،‬وﻟﻴﻨ ــﺎ آل ﻣﻌﻴﻨ ــﺎ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ أول‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ رﻳﺎﺿﻲ ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻟﻴﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﺪي اﻟﺤﺎﺋ ــﺰة ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة‬ ‫ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﻟﻠﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻣﻬ ــﺎ ﻃﺎﻫﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫أول ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺗﻄﻮﻋ ــﻲ ﺷ ــﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ا‪R‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻻء ﺑﻮﻗﺮي‬

‫اﺑﺘﻬﺎل‬

‫‪cNM£€6g¥IKȔG(²*jcMcŽG*™^ˆHž:ÏMËH‬‬ ‫‪g”—š¶*±‬‬ ‫‪£ š ïčîĸ÷ ôĿŎńĄńĿí IJ÷íŎŌĿí àîňøķí čîĘøŇí ôòĔŇ‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣـ ـ ّﺬرت ﺧﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻮﺛ ــﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة وﻣﺪﻳ ــﺮة ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻊ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٢٨‬ﺣﺘﻰ ‪٣١‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﺎﺟﺪة أﺑﻮ رأس‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻬ ــﺎ أو ﺣﺘﻰ إﻋ ــﺎدة ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤ ــﻮل ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻮﻣﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺨﻄﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﺑﻮ رأس ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮب اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﺬي ﻳﻌﻘ ــﺪ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬ورﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟرﺻﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻌ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‪ :‬إن ﺧﻄ ــﻮرة اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﺨﻠﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻃﺒﻘ ــﺎت اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ أو ﺗﻄﺎﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﺟﻮاء ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﻠﻮث اﻟﻬﻮاء‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬إن اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ا‪f‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﻬﺪد اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻓﻲ اﻻﻃﺎر د‪ .‬ﻣﺎﺟﺪة‬

‫ﻓ ــﻲ أﺟﻬﺰة اﻻﺗﺼ ــﺎل واﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻨﺘ ــﺞ ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻃ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻬ ــﺎز ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫‪ ،‬وأوروﺑ ــﺎ ‪ ١٣٠‬أﻟ ــﻒ ﺟﻬ ــﺎز ﻛﻮﻣﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﻣﻼﻳﻴﻦ ا‪Z‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪Z‬ﺧﺮى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ إﻻ أن‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻳﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أن ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﻼع ﻋﺎﻟﻤﻲ أﺟﺮﺗﻪ أﺷﻬﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ أﺟﺮﻳ ــﺖ ﻣﻊ‬ ‫‪ ٦٥٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻓ ــﻲ ‪ ١٣‬دوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻔﺖ أن ا‪Z‬ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ ﻳﺤﺘﻔﻈﻮن‬

‫ﺑﺄﺟﻬﺰﺗﻬ ــﻢ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨ ــﺰل ﻣﻦ دون‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺒﻴﻨﺔ أﻧﻪ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ إﺣﺼﺎءات ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﺗﻀﺢ أن‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ا‪R‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻎ ‪ ٣٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴ ــﻤﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻗﺘﻨﺎء‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗﻘﺎرب ‪ ١٤٤‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﺎﺟﺪة أﺑﻮ رأس‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟﻤﻜﻠﻒ وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪Z‬ﻧﻬﺎ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ إذا ﺗﻢ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ وﺗ ــﻢ ردﻣﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ‬

‫”*¶^Ÿ*‪jcE£ˆH}Ec-“g¥<c€~G‬‬ ‫*‪Ÿ*5c/g‘‚©4cškh€6²‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻛﺮﻳﺮي ‪ -‬ﺟﺎزان‬

‫ﻋﻘﺪ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠ ــﺎزان اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪Z‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت واﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻄﺮق اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ أﻣﺲ إﻟ ــﻰ اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات‬ ‫ﻋ ــﺪه ﺗﻬ ــﻢ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن إﻳﺠﺎد ﻓﺮع‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‪ ،‬واوﺿ ــﺢ‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺎزان ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪن‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟﺎزان اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﺒﺪا ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫ﻃﺒﻴﻘ ــﻲ أن اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ إﺻﺪار‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻳﻜﺒﺪ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻋﻨﺎء اﻟﺴﻔﺮ‪،‬‬

‫وﺿﻴ ــﺎع وﻗﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻻﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻞ وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑ ــﺄن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺴﺠﻼت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺧ ــﺮى ﻓﻲ ﻣﺮادم ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻴﺄة ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺒ ّﻴ ــﻦ أﺑﻮ رأس أن ﻫﺬه اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻂ ﺑﺎﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ وﺗﻨﺸ ــﺮ ﻣﺎدة‬ ‫اﻟﺪﻳﻮﻛﺴﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻮم اﻟﺨﻄﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﻮاء واﻟﺘﺮﺑﺔ واﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻬﺪد ﺻﺤﺔ ا‪R‬ﻧﺴﺎن واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺒﺎت وﺣﻴﻮان وﺗﻜﻔﻲ ﺑﻀﻌﺔ ﺷ ــﻬﻮر‬ ‫ﻟﻴﺘﺤﻮل اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪s‬ﻟﻲ إﻟﻰ ﻗﻨﺒﻠﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻮﺗ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺮﺻ ــﺎص‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﻌﺪل ﻛﻴﻠﻮ ﺟﺮاﻣﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن و ‪ ٤‬ﺟﺮام ﻟﺸﺎﺷﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب‪.‬‬ ‫وﺣ ّﺬرت ﻣﻦ ا‪Z‬ﺛ ــﺮ اﻟﻤﺪﻣﺮ ﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀ ــﻢ ﻣﻮاد‬ ‫ﺳﺎﻣﺔ ﻛﺎﻟﺰﺋﺒﻖ واﻟﺮﺻﺎص واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﺳﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑ ــﺔ ﻟﻔﺘﺮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ وﺗﺤﻴﻠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫أراض ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫واﻗﺘﺮﺣ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﺎﺟ ــﺪة أﺑ ــﻮ‬ ‫رأس أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺠﻤﻴﻊ وﺗﺨﺰﻳ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ آﻣﻨﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺮزﻫﺎ‬ ‫وﺗﻔﻜﻴﻜﻬﺎ ﻳﺪوﻳًﺎ ﺑﺼﻮرة آﻣﻨﺔ وﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻟﺟ ــﺰاء اﻟﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ واﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ ا‪s‬ﻟﻲ ﻟﺟﺰاء اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ذﻟﻚ‬ ‫واﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺮﺟﺎﻋﻬﺎ‬ ‫وإﻋ ــﺎدة اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺨﻄ ــﺮة واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫آﻣﻨ ــﺔ وﻫ ــﺬا ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻟﻦ ﻳﺘ ــﻢ إﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺤﻤﻼت ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫‪iI•M£Fœ^‘-STC‬‬ ‫‪^Ic+2Ky+‰H›€~t+‬‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ و‪Z‬ول ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﺪﻣﺔ‪:‬‬ ‫)اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة ﻟﺒﺮودﺑﺎﻧ ــﺪ ﻣﻌ ــﺎك(‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻋﻤﻼءﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﻴ ــﻦ واﻟﺠﺪد ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻗﺎت ﺑﺮودﺑﺎﻧﺪ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‪ L) :‬ﺑﺎﻧﺪ ﺟﻮد‪،‬‬ ‫‪ X‬ﺑﺎﻧﺪ ﺟﻮد( ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ اﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫)ﺑﺮودﺑﺎﻧﺪ ﻣﻌﺎك( ﺗﺼﻞ إﻟﻰ )‪ (٥‬ﺧﻄﻮط ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ ﺑﺴﻌﺎت ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة وﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﺑﺄﺟﺮ اﺷﺘﺮاك ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻟﻜﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﺣﺴﺐ ﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻔﺎﺗ ــﻮرة واﺣﺪة ﻣﻊ ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ )‪،DSL‬‬ ‫ﻫﺎﺗ ــﻒ(‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻓ ــﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﺼﻔ ــﺢ اﻧﺘﺮﻧﺖ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫وآﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎزل وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﺑﺴ ــﺮﻋﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أﺟﻬﺰة‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﺗﺼ ــﻞ ‪ ٥‬أﺟﻬ ــﺰة‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن‬ ‫إﻃﻼق ﺧﺪﻣﺔ )اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻤﺘﻌﺪدة( ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺣﺮص اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﺘﻄ ــﻮر‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬

‫œš‬


‫š‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫‪Ÿc€|¥HL43žSH‬‬

‫‪ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ŒñíĎĬĿí ĊĬē‬‬

‫‪ΓΪΟ – 6718388 :βϛΎϓ‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫* ﻣ ــﻦ ذرى ﺟﺒ ــﺎل ﻣﻴﺴ ــﺎن اﻟﺸ ــﻤﺎء ﺟﻤﻌﺖ ﻟﻚِ‬ ‫ﺷ ــﻴﺤً ﺎ ورﻳﺤﺎ ًﻧﺎ‪ ..‬وﻣﻦ ﺑﺴﺎﺗﻴﻦ ﻋﺮوس اﻟﻤﺼﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺒﻬﻴﺔ ﻗﻄﻔﺖ ﻟ ــﻚِ وردًا وﻛﺎدي‪ ..‬ﻏﺰﻟﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟ ــﻚِ ﻋﻘﺪ ﻋﺸ ــﻖ وأﺳ ــﻮرة ﺣﺐ‪Z ..‬ﻧﺜﺮﻫ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻳﻚِ‬ ‫ﻋﺮﺑﻮن وﻓﺎء وإﺧﻼص‪.‬‬ ‫* وﻣﻊ ﻗﻮاﻓﻞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﻤﺘﻌﺒﻴﻦ‪ ..‬وﺷﻴﻼﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﺰﻳﻨﺔ ﺻﻐﺖ ﻟﻚِ ﻣﻮال ﻓﺮح‪ ..‬وﻋﻠﻰ ﺟﻨﺎح اﻟﺼﻘﺮ‬ ‫ﻣﺤﻠ ًﻘ ــﺎ ﻓ ــﻮق ﻗﻤﻢ اﻟﻐ ــﺮام ﻛﺘﺒﺖ ﻟ ــﻚِ ﻧﻐﻤًﺎ ﺷ ــﺠﻴًﺎ‪..‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺠﺒﺎه اﻟﺸﻢ واﻟﺴﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻤﺮ ﻧﻘﺸﺘﻚِ وﺷﻢ‬ ‫ﻋﺰ وﻓﺨﺎر‪.‬‬ ‫* ﺷ ــﺪدت زادي وزوادﺗﻲ ﻓﻮق إﺑﻠﻲ ﻗﺎﺻﺪًا ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗﺼﺮكِ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ أﻣﻴﺮ ًة ﻟﻘﻠﺒﻲ‪ .‬ﺳﺄﻟﺖ ﺣﺎدي اﻟﻌﻴﺲ‬ ‫اﺳﺘﺮﺷ ــﺪه ﻃﺮﻳﻘ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﻮق‪ ..‬وأﺳ ــﺘﺤﺜﻪ اﻟﺨﻄﻰ‬ ‫ﻟﻘﺮﺑ ــﻚِ ‪ ..‬أﺗﻐ ــﺰل ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮي ﺑﺤﺴ ــﻨﻚِ وأﺗﻐﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑﺪﻻﻟ ــﻚِ ‪ُ ..‬‬ ‫وأﻣﻨﻲ ﻋﻴﻨ ــﻲ ﺑﺮؤﻳﺘ ــﻚِ ‪Z ..‬زرع ﺻﻮرﺗﻚِ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺎﻓﻘﻲ ﻟﺑﺪ‪.‬‬ ‫* ﻟ ــﻦ ﺗﺒﻌﺪﻧ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻳﺎﺳ ــﻴﺪﺗﻲ ﻋﻨ ــﻚِ‬ ‫وإن ﻗﺴ ــﺖ‪ ..‬وﻟ ــﻦ أدع ﺧﻄﻮاﺗ ــﻲ ﺗﺤﻤﻠﻨ ــﻲ ﺑﻌﻴـ ـﺪًا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺟ ــﻮاركِ ‪ ..‬ﻓﻤ ــﻦ ﺣﻮاﻧﻴ ــﺖ اﻟﻬﻮى ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻲ‬ ‫إﻟﻴ ــﻚِ اﺑﺘﻌﺖ ﻗﺼﺺ اﻟﻌﺸ ــﺎق‪ ..‬وﻗﺼﺎﺋ ــﺪ اﻟﺤﺐ‪..‬‬ ‫ورواﻳﺎت اﻟﻐﺮام‪Z ..‬ﺣﻜﻴﻬﺎ ﻟﻚِ ‪ُ ..‬أﺳ ــﺎﻣﺮكِ ﺑﻬﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻤﺎ أﺣﻤﻠﻪ‬ ‫ﺿﻮء اﻟﻘﻤﺮ‪ ..‬ﻋﺴﻰ أن ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ ِ‬ ‫ﻟﻚِ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ ﻣﻦ ﺷﻮق ووﻟﻪ‪.‬‬ ‫* ﺿﺎﺋ ــﻊ أﻧﺎ ﺑﺪوﻧﻚِ وﺳ ــﻂ ﻣﺤﺒ ــﺔ‪ ..‬وﺗﺎﺋﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪروب واﻻﻓ ــﺎق‪ ..‬ﻗﺪﻣﺎي ﻟﻐﻴﺮ ﻗﺮﺑﻚِ ﺗﺘﻮه ﺧﻄﺎﻫﺎ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﺻ ــﻮت أو ﺻ ــﺪى‪ ..‬ﺣﻨﻴﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘ ــﺎكِ ‪..‬‬ ‫وﻟﻬﻔﺘ ــﻲ ﻟﺮؤﻳﺘ ــﻚِ ﻳﺤﻤﻼﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻛﺒ ــﺪ اﻟﺴ ــﻤﺎء‪..‬‬ ‫أﺗﻌﺒﻨ ــﻲ ﺗﺮﺣﺎﻟ ــﻲ وأﺿﻨﺎﻧﻲ ﺳ ــﻬﺎدي‪ ..‬ﻛﻢ أﺷ ــﺘﺎق‬ ‫ﻟﺤﻀﻨ ــﻚِ اﻟﺪاﻓ ــﺊ وﻟﻤﺴ ــﺎﺗﻚ اﻟﺤﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬ﻓﺄﻧ ـ ِـﺖ وإن‬ ‫واﻧﺖ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪ ﻋﻤﺮي ﺑﺪاﻳ ــﺔ دروﺑﻲ‪ ..‬وﻣﺸ ــﺎوﻳﺮي‪ِ ..‬‬ ‫ﻛﻞ ﻏﻼي وﺧﻠﻮدي‪.‬‬ ‫* ﺣﻴ ــﻦ وردت ﻣﺪﻳﻨﺘ ــﻚِ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﺳ ــﺄﻟﺖ‬ ‫ﻋﻨﻚ‪ ..‬ﻓﺮأﻳﺖ أﻣﻮاج اﻟﺒﺤﺮ ﺗﻄﺮب‬ ‫ﻃﺮﻗﺎﺗﻬﺎ واﻟﺒﺤﺮ ِ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻃﻴﻮر اﻟﺴ ــﻨﻮﻧﻮ وﺗﺘﻐﻨﻰ ﻟﺼﻮرﺗ ــﻚِ ‪ .‬وﻣﻦ ورد‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت ﺷ ــﻤﻤﺖ ﺷ ــﺬاكِ ﻳﻔ ــﻮح ﻋﺒﻴ ًﺮا ﻳﻨﺜ ــﺮ اﻟﻔﺮح‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫* ﻗﻠﺒﻴﻨ ــﺎ اﻟﺠﺒﻠ ــﻲ واﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ ﺣﻴ ــﻦ اﻟﺘﻘﻴ ــﺎ‬ ‫ﻓﺄﺑﺤﺮت ﺑ ــﻲ وأﻧﺎ اﻟﻔﺘﻰ‬ ‫أﺷ ــﺮﻋﺎ ﺷ ــﻐﺎﻓﻬﻤﺎ ﻟﻠﺤﺐ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠ ــﻲ ﻓﻲ ﻗ ــﺎرب اﻟﻐ ــﺮام‪ ..‬أدوزن ﻣﻌ ــﻚِ أﺣﻼﻣﻲ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌ ــﺎت أﻳﺎﻣ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻣ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎز واﻟﺪاﻧﺔ‬ ‫ﻓﻜﻨﺖ‬ ‫واﻟﺼﻬﺒ ــﺔ واﻟﻤﺠﺮور‪ ..‬اﻟﺘﻘﻴﺘﻚِ ﻟﺤﻈﺔ ﻓﺮح‪ِ ..‬‬ ‫واﺣ ــﺔ ﺣﻨ ــﺎن‪ ..‬ﻓﻬﻤﺖ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﺎﻟﻚِ ‪ ..‬وﺳ ــﺮﺣﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺣﻀﺎﻧﻚِ ‪ ..‬ﻣﺗﻨﻲ ﺣﺒًﺎ وﻋﺸـ ـ ًﻘﺎ‪ ..‬ﺗﻨﺎﺳﻴﺖ ﻟﺤﻈﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺐ ﻋﻤﺮي‪ ..‬وﺷﻘﺎء ﺳﻨﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫* أي ﻏﻴ ــﺪ ﻗﺒﻠﻚِ وﺑﻌﺪكِ ﻳﺎ ﺣﺴ ــﻨﺎﺋﻰ أﻫﻮى‪..‬؟؟‬ ‫وأي ﻋﺸ ــﻖ ﻟﻐﻴ ــﺮكِ ﻳﺤﻤﻠﻨ ــﻲ‪..‬؟؟ وأي ﺣﺴ ــﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﺴ ــﻨﻚِ ﻳﺠﺬﺑﻨﻲ‪..‬؟؟ أدﻧﺪن ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺻﻮﺗﻲ ﻣﻊ ﻧﺰار‬ ‫ﻗﺒﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫أﻧﺖ اﻟﻨﺴﺎء ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﺎ ﻣﻦ اﻣﺮأة‬ ‫ِ‬ ‫أﺣﺒﺒﺖ ﻗﺒﻠﻚِ إﻻ ﺧﻠﺘﻬﺎ ﻛﺬﺑﺎ‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪g—¥€8&²*Ÿ2cˆ¶*˜‘€~-jcH5&²‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺷ ــﻴﻮع ا‪Z‬زﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿﺢ وﺟﻮد‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻣﺘﻨﺎﻗﻀ ــﺔ وﻣﺘﻀﺎرﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻌﺮب ‪ ,‬ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻗ ــﻮل اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ أن ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﻧﻈﺎﻣ ــﻪ ) اﻟﻤﺘﻬﺎوي أﺻ ًﻼ ( ﺳ ــﻮف ﻳﻀﺮ‬ ‫ﺑﺄﻣﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ‪ ,‬ﻣﻊ أﻧﻪ ﺗﺎﺟ ــﺮ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﺗﻘﺎرب ا‪Z‬رﺑﻌﻴﻦ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻘﻤﻊ ﺷ ــﻌﺒﻪ وﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻣﺘﻼﻛﻪ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮﻗ ــﻪ رﻳﺜﻤ ــﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺎﺗﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ ‪ ..‬وﻣﺜﻠ ــﻪ ﻓﺈن ﺗﺼﺮﻳﺤ ًﺎ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻇﻬﺮ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ ادﻋﺎء ﻣﻔ ــﺎده أن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻫﻮ ﺻﻤ ــﺎم أﻣﺎن ﻟﻠﻜﻴﺎن‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧ ــﻲ ‪ ,‬وﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﺘﻌﺠ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﺗﻨﺎﻗﻀـ ـ ًﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀ ــﺔ واﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺮ‬ ‫ﻣ ــﺮور اﻟﻜ ــﺮام دون ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﻌﻤ ــﻖ ‪ ,‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺗﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﺣﺎﻻت ﻫﺬﻳﺎﻧﻴﺔ واﺿﻄﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ,‬وﻻ ﺗﻨﻢ ﻋﻦ أي ﺗﺨﻄﻴﻂ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻨﻚ ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟﻢ ﺗ ــﺄت ﻋﻠﻰ أﺛﺮ‬ ‫ﻧ ــﺰوات ﻓﺮدﻳ ــﺔ أو » ﻟﺨﺒﻄ ــﺔ » ﻣﻔﺎﺟﺌ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ رؤوس ﻗﺎﺋﻠﻴﻬ ــﺎ ‪ ,‬إﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫وﺗﺸ ــﻜﻠﺖ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ‪ ,‬ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ وﻻ‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ :‬ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎﻛﻠﺔ اﻟﺪﻣﺞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﺣﻜﻢ اﻟﻌﺸﻴﺮة واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ,‬واﻟﻤﺰج اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎﺗﻬﺎ وﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬ ــﺎ وﻛﺬﻟ ــﻚ إﻳﺜ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻟﻔﺌ ــﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻫﻢ أﻗﺮب‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺼﻄﻔﻴﻦ واﻟﻤﻬﺪﻳﻴﻦ ﻻ إﻟﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ ‪ .‬وﻗﻴﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺪرﺳ ــﻲ ﺗﺨﺘﻠﻂ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺨﺮاﻓﺎت‬ ‫واﻟﺘﺮﻫﺎت اﻟﻤﺎﺿﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫إن وﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻐﺮات اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻜﻮﻳ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺮاﻓ ــﻖ ﻣﻌ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺪﻫ ــﻮرات اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ‪ ,‬ﺳ ــﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺜﻐ ــﺮات ﻋﺪم‬ ‫اﺗﺠ ــﺎه ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻈ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ‪Z‬ن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻧﻈﻤ ًﺎ ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ وﺣﺪﻳﺜﺔ وﻋﻮﺿ ًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ذﻟﻚ اﺧﺘﺎرت اﻟﻄﺮﻳﻖ ا‪Z‬ﺳﻬﻞ وﻫﻮ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻀ ــﺮورات ‪ :‬ﻓﺎﻟﺘﻠﻔﻴﻖ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺰج ﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ وﺳ ــﺮﻳﻊ وارﺗﺠﺎﻟﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣﺘﻨﺎﻓ ــﺮة ﻻ ﻳﺠﻤﻌﻬ ــﺎ ﺟﺎﻣ ــﻊ ‪,‬‬ ‫إﻧ ــﻪ ﺧﻠ ــﻂ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ اﻟﺒﻘ ــﺎء » اﻟﻤﺆﻗﺖ »‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺪاروﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﻐﺎﺑﺎﺗﻴﺔ ‪,‬‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﺗﻮﻓﻴﻘـ ـ ًﺎ ﺑﻴﻦ ﺿﺮورات إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﺧﻼﻗﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ وﻣﺎدﻳ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ‪ ,‬ﻓﺎ‪R‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻄﺒﻌﻪ ﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻴﻤ ــﻪ وﻋﺎداﺗ ــﻪ‬ ‫وﻣﺜﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎﺋﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻐﺮﻳﺰﻳ ــﺔ ‪ ,‬ﻣﺜﻞ‬

‫‪ŒĤŔŀĔĿí ĊŔī IJœĎģ‬‬ ‫‪Trif1984@hotmail.com‬‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻫ ــﻮ ﻣﻔﻘ ــﻮد ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ وﺳ ــﻂ‬ ‫ارﺗﺠﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺼ ــﻮرون أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﺰال ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻨﺎت واﻟﺴﺘﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﻼدﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا ﻗﻠﺖ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻨﺎت واﻟﺴ ــﺘﻴﻨﺎت‬ ‫؟ ‪Z‬ﻧﻬﻤ ــﺎ اﻟﻌﻘﺪان اﻟﻠﺬان ﺷ ــﻬﺪا اﺳ ــﺘﻘﻼ ًﻻ‬ ‫ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ,‬ﻛﺎﻟﺴﻮدان‬ ‫واﻟﻤﻐﺮب وﺗﻮﻧﺲ وﻟﻴﺒﻴﺎ وﻗﻄﺮ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ‪ ..‬ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘﺒ ــﺔ ﺷ ــﻬﺪت ﺑ ــﺮوز‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﻧﻈﺎم ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ذا اﺧﺘ ــﻼف ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﺧﺘﻔ ــﺎء اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺑﻮﺟﻬﻬ ــﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫وﺗﻤﺜﻴﻠﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ وﺑﻴﻦ وﻗﻮع‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺋﻞ ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن وﺣﺮﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺐ واﺳ ــﺘﻘﻼل‬

‫اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ‪..‬‬ ‫أدت ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘﺒ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮاﺗ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﻮد‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﺪادﻳﺔ واﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ وﺷﻴﻮع ذﻫﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﻴ ــﻖ – وﻟﻴ ــﺲ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ – وﺗﺤﻮل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ذﻫﻨﻴﺔ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﻗﺘ ــﺔ ﻳﻔﺘﺮض ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻨ ــﺎء اﻟﻤﺤﺘﻮم إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ذﻫﻨﻴ ــﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وأداة اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ‪ .‬وﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺼﻤ ــﻮد ﻃﻮﻳـ ـ ًﻼ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﺑ ــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻌﺘ ــﺰ ﺑﻤﻜﺎﺳ ــﺒﻬﺎ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬ ‫وﺗﻈﻨﻬﺎ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣﺆﺑﺪة ‪.‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ وﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻬﺎﺋ ــﻞ وﺛ ــﻮرة اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺪوﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺘ ــﺪأ ﻋﻘ ــﺪ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳ ــﺔ ﻓ ــﺈن‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﻢ وﺟﺪت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪاﻓﻊ وﻟﻴﺲ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ‪ ,‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺴﻠﻮب‬ ‫ﻻ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺒﺎدر ‪ ,‬وﺗﺼﺎﻋﺪت ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺑﻠﻐﺖ اﻟ ــﺮوح اﻟﺤﻠﻘﻮم‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺖ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑ ــﺰوال اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﻢ وﻣﺠﻲء‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﺸﻌﺐ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻫ ــﺬه اﻟﺪول ﺗﺤﻜﻢ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺔ واﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫إن ﻫ ــﺬه اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﺳ ــﺘﺰول ‪Z‬ﻧﻬﺎ ا‪s‬ن‬ ‫ﺗﺸ ــﺎرف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮات ‪ ..‬ﻓﺤﺘﻤﻴﺎت اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ واﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻜﺘﺴ ــﺢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ » اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ » ‪Z‬ن ﻣﻨﻄﻖ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻳﺮﻓ ــﺾ اﻟﺘﺂﻟ ــﻒ واﻟﺘﺂﻧ ــﺲ ﻣﻊ‬

‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻈﻢ ‪ ..‬وﻟﺴ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎ أﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻟﻮﺣﺪﻫ ــﺎ ﻛﻨﻘﻴﺾ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ وإﻧﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ ﺑﻤﻀﺎﻣﻴ ــﻦ أﺧﻼﻗﻴ ــﺔ‬ ‫وﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﺗﺪﺣﺾ اﻟﺘﻠﻔﻴﻖ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﻈﺎﻫﺮه‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﺗﻨﺸﺮ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻛﻦ إﻟﻰ ﻣﻨﻄ ــﻖ ا‪R‬ﻗﻨﺎع واﻟﺤﻮار‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎورة ‪ ,‬وﻳﺒﺮأ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻖ اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ واﻟﻘﻤﻊ وﻣﺴ ــﺎوﻣﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة ﺗﺪﺧـ ـ ًﻼ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳ ًﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﺣﺪث‬ ‫‪R‬ﻧﻘﺎذ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ا‪Z‬ﺑﺮﻳﺎء ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ‪ ,‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﺗﺘﻨﻮع وﺗﺘﻮزع ﻣﺎ ﺑﻴﻦ وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼﻣﻴﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻓﻜﺮﻳ ــﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ‪ ,‬أي أﻧﻬﺎ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻛﺜﻴ ــﺮة وﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻳﺼﻌ ــﺐ – إن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﺤﻞ – اﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﺑﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻣﻄﻠﻘﺔ ‪ ,‬ﻫﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻗﺪ ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﺮاﺋﻲ‬ ‫وﻫ ــﻰ ﺗﺼﻐﺮ أﻣﺎم ﻋﻴﻨﻴ ــﻪ وﻳﺤﺘﻘﺮﻫﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻌ ــﻞ ﺟﻤ ــﺎل ﻣﺒ ــﺎرك ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺿﺤ ــﻚ وﻫﺰأ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎن وﻫﻮ ﻳﺴﺄﻟﻪ ﻋﻦ‬ ‫رأﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮد ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺟﻤ ــﺎل ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ ) ﺣﺪ ﻳ ــﺮد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫! ( ﺑﻴ ــﺪ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﺣ ــﺎل اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻔﻌﻮﻟﻬﺎ اﻟﺨﻄﻴﺮ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﺪﺧﺎن‬ ‫اﻟﺘﺎﻓﻪ اﻟﺬي ﻳﺘﻌﺎﻟﻰ ﻣﻦ رأس اﻟﺠﺒﻞ ﻟﻴﻨﺬر‬ ‫ﺑﺎﻧﺪﻻع ﺑﺮﻛﺎن ﻗﺮﻳﺐ ‪.‬‬

‫‪g¥+cnM(²*g¥n¥—µ*gM4Kc€}hG*gš‘G*j*4*yE‬‬

‫اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﺎورﻳﺔ ﺗﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ دوري ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ،‬ﻛ ــﻮن اﻟﺮﻳﺎض ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳ ــﺪا ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻻ ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻠﺘﺪوﻳ ــﺮ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻘﻤ ــﻢ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ أو أﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎم ‪ .‬وﺟﺮت‬ ‫اﻟﻌﺎدة ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻤﻢ اﻟﺘﺸ ــﺎورﻳﺔ أن ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل ‪ .‬ا‪Z‬ﻣ ــﺮ ا‪s‬ﺧ ــﺮ أن ﻛﻞ‬ ‫دوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻤ ــﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻘﻂ ﺑﺨﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ‪ ،‬وإذا ﺿﺮﺑﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻓﻲ ﺳ ــﺖ‬ ‫دول ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓﻤﻌﻨﺎه أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﻤﺜ ــﻼ ﻟﻠ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺖ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺎورﻳﺔ‪ .‬ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﺮ ﺗﻘ ــﻮل ﻟﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺛﺒﺖ ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ ‪ ،‬أن ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻛﻨ ــﺎ ﻧﻨﻘ ــﺪه‬ ‫ﺑﺎ‪Z‬ﻣ ــﺲ ﻟﺒﻂء إﺟ ــﺮاءات اﻧﺪﻣﺎﺟﻨﺎ ﻛﺪول‬ ‫وﺷ ــﻌﻮب ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﺷ ــﻌﻮﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﺑ ــﻞ واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺎﻗﺪ‬ ‫وﺣﺎﺳ ــﺪ وﻣﺘﺮﺑ ــﺺ ﺑﻨ ــﺎ ‪ ،‬ﻧﻘ ــﻮل أﻧﻪ ﺛﺒﺖ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺨﻄ ــﻮ ﺧﻄﻮات ﻣﺘﺄﻧﻴﺔ وﻣﺪروﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ رﻓﺎﻫﻴﺔ ﺷ ــﻌﻮﺑﻨﺎ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺘﺸ ــﺎورﻳﺔ ﻟﻘﺎدة ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ‪ ،‬ﻫ ــﻲ ﻓ ــﻲ واﻗ ــﻊ اﻟﺤ ــﺎل ‪ ،‬ﻗﻤﺔ‬ ‫»اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ« ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﺮوف‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﺘﺎﺣﻪ ﻃﻮﻓﺎن اﻟﺜﻮرات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﻔﺘﻦ‬ ‫واﻟﻘﻼﻗ ــﻞ واﻟﻔﻮﺿ ــﻰ ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻐﻠﺘﻬﺎ إﻳ ــﺮان‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺻﻐﻴﺮة وﻛﺒﻴﺮة ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﺐ ﻓﻲ دوﻟﻨ ــﺎ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑ ــﻞ ودوﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻋﺠﺰ ﺑﻞ‬ ‫وﻓﺸﻞ ﺟﺎﻣﻌﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﻟﺮدع ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫اﻟﺜﻮر اﻟﻬﺎﺋﺞ اﻟﻤﺴ ــﻤﻰ إﻳﺮان وإﻳﻘﺎﻓﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺣﺪه ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺮﻳ ــﺪ زﻋﻤﺎؤه ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ ‪ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﻟ ــﻲ وا‪s‬ﻳ ــﺎت ﺗﺼﺪﻳ ــﺮ اﻟﺜﻮرات‬

‫‪ņńĿ .. óĎĀŌĿí Œă‬‬ ‫‪ĎŃŗí ŊńŌœ‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ ﻏﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬ﻧﺎﻟ ــﺖ‬ ‫ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬واﺣﺘﻠﺖ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ ﺑﻬﺠﺮة اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ إﻟﻴﻬﺎ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺨﻄﻴﻄﺎ وﺗﻄﻮﻳ ًﺮا ﻓﻲ ﻇﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ رﺷ ــﻴﺪة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤًﺎ‬ ‫وﺣﺎﻛ ــﻢ ﻋﺎدل‪ .‬ﻓﻬﻨ ــﺎك ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ وﻗﺪﻳﻤ ــﺔ ﻳﻌﻮزﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻻ اﻟﺤﺼ ــﺮ ﻣﺨﻄ ــﻂ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ )اﻟﻘﺼ ــﻮى( اﻟﻤﻮازي ﻟﻠﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺘﺠﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻤﺠﺎور ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﺠﺰءﻳﻪ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ واﻟﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳّ ــﺔ إﻟﻰ إﺷﺎرة ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﺮورﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أﻣﺎم‬ ‫أﺳ ــﻮاق ﺑﻦ داود اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺎﻃﻊ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺘﺠﻪ إﻟﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﺟﻨﻮﺑًﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻣﻊ ﺷﺎرع اﻟﻤﺎﺋﺔ اﻟﻤﺘﺠﻪ ﺷﺮ ًﻗﺎ وﻏﺮﺑًﺎ‪ ،‬إذ ﻗ ّﻠﻤﺎ ﻳﻤﺮ ﻳﻮم ﺑﺪون ﺣﺎدث‬ ‫أو ازدﺣﺎم اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻳﻨﺬر ﺑﺨﻄﺮ وﺗﻠﻔﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرات واﻟﻤﺎرة‪ .‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ أﺣﺪ ﺟﺰءي اﻟﺤﻲ‪ ،‬وﺛﻤﺔ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ أرﺗﺎل اﻟﺴ ــﻴﺎرات أﻣﺎم‬ ‫ا‪R‬ﺷ ــﺎرة اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ وﻋﺠﺰ ا‪R‬ﺷ ــﺎرة ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺧ ــﻂ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺘﺎﺧﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﻮازي ﻟﻠﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﺎم ﻓﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻀﻴﻖ ﻣ ــﺎ ﻻ داﻋﻲ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﺰﻳﺮة ﻣﺤﺎذﻳﺔ ﻟﻪ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﺑﺘﻮﺳ ــﻴﻊ ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ رﻏ ــﻢ اﻧﻌﺪام اﻟﺮؤﻳﻪ‬ ‫ﻟﻘﻠﺔ ا‪Z‬ﻋﻤﺪة اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا وﻟﻴﺲ آﺧ ًﺮا ﻓﺈن أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﺷﺢ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه واﻧﻘﻄﺎﻋﻬﺎ إﻟﻰ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻣﻤّﺎ ﻳﺜﻘﻞ ﻛﻮاﻫﻠﻬﻢ ﻣﺎد ّﻳًﺎ ﻟﻘﺎء ﻣﺎ ﻳﺼﺮﻓﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﻮال ﻟﺸﺮاء ﺻﻬﺎرﻳﺞ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺗﻌﻮﺿﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﺸﺢ ﺑﺎﻫﻆ اﻟﺴﻌﺮ‪ .‬وﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﻲ وﺗﻤﺸﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة أرﺟﻮ ﺗﻼﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت وﺳﺮﻋﺔ إﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ذوي اﻟﻬﻤﻢ وا‪R‬ﺧﻼص ﺑﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬

‫ﺣﻤﻮد وﺳﻤﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫واﻟﻔﺘ ــﻦ واﻟﻔﻮﺿ ــﻰ وﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ﺷ ــﻌﻮﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎﻣﺎ ﻻﻧﻘ ــﺮاض ا‪R‬ﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪ اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دوﻟﻨ ــﺎ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻬﻴﻤﻨ ــﺔ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ‬ ‫وﻣﺼ ــﺎدر رزﻗﻨﺎ وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻳﺮان ﻫ ــﻮ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﺸ ــﻴﻌﻲ‬ ‫‪Z‬ن ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺮان ﻋﺮﺑﺎ ﺷ ــﻴﻌﺔ وأﻳﻀﺎ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﻢ ﻣﻀﻄﻬ ــﺪون وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﻨﺘﻔﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻻدﻋﺎء‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺸﺎورﻳﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮ ﻟ ــﻢ ﻳﺨ ــﺮج ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻻ ﻗ ــﺮارا اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ا‪Z‬ردن واﻟﻤﻐ ــﺮب إﻛﻤ ــﺎل إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﻤ ــﺎ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻟﻜﻔ ــﻰ ‪ ,‬ﻓﻤ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮي اﻟﺒﺤﺘﺔ أن ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘﻒ وراء ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﺮارﻳﻦ وإﺑﺮازﻫﻤﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻴﺰ اﻟﻮﺟ ــﻮد ﻧﺼﻔﻖ ﻟ ــﻪ وﻧﺤﻴﻴﻪ ﺑﻞ‬ ‫ﻧﺸ ــﻜﺮه ‪Z ،‬ﻧﻬ ــﺎ ﺧﻄ ــﻮة ذﻛﻴﺔ ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺗﺤﺮك‬ ‫ﻓﺎﻋ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ‪ .‬ﻓ ــﺎ‪Z‬ردن ﻫﻮ‬ ‫ﻋﻤﻘﻨﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ودوﻟﻨ ــﺎ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺤﻮي ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻟﻬ ــﺎ ﺟﺬورﻫﺎ ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻻ اﻟﺤﺼ ــﺮ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋ ــﻞ ﺷ ــﻤﺮ وﻋﻨ ــﺰة وﺗﻤﻴ ــﻢ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ ﻓ ــﻲ درﻋ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ واﻟﺮﻣﺜ ــﺎ‬ ‫ا‪Z‬ردﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﺪرﻋ ــﺎ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن واﻟﻘﺮى ا‪Z‬ردﻧﻴ ــﺔ ‪،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﻋﻤﻘﻨ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ا‪s‬ﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ وﻣﻮﻗﻌ ــﻪ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ ا‪Z‬ﻃﻠﺴ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ وﻗ ــﻒ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ا‪R‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﺘﺎرﻳ ــﺦ إﻳﺮان ﺣﺎﻓﻞ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻼت‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ أن أﺗ ــﻰ آﻳ ــﺔ ا اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٩٧٩‬م وﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﺑﺘﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ا‪R‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻟﺪول اﻟﺠﻮار ‪ ،‬وﻛﺄن ﻫﺬه اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻧﻤ ــﻮذج ﻓﺮﻳﺪ ﻳﺤﺘ ــﺬى ﺑﻪ؟!! ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أن‬ ‫واﻗ ــﻊ اﻟﺤﺎل ﻳﻘﻮل ﻟﻨ ــﺎ أن ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺨﻤﻴﻨﻴ ــﺔ ﻳﻬﺪف ﻣﻨﻪ إﺣﻴﺎء‬

‫‪őĎĸňĬĿí ĐœĐĬĿíĊòī ŅîĤŀē .ĉ‬‬ ‫‪sultama@hotmail.com‬‬

‫اﻟﻨﻔ ــﻮذ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ وﺗﺼﺪﻳ ــﺮه ‪ ،‬واﻟﻌ ــﺮاق‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ وﻛﺬﻟﻚ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣ ــﺰب ا واﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺼﻮﻣ ــﺎل وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﺔ اﻟﻤﺬﻫ ــﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﻌﻲ ﻛﻮﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﻘﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ دوﻟﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﻣﺪ اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ‪ ،‬وﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﻟﺒﻨﺎن ﻣﻊ ﺣﺰب ا‪ ،‬وﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻠﻮﻳﻴﻦ وﺷ ــﻜﻠﺖ ﻫﻼﻻ‬ ‫ﺧﻄﻴﺮا ﻣﺘﺎﺧﻤﺎ ﻟﺨﻠﻴﺠﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻻﺑﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﺮك ﺧﻠﻴﺠﻲ ﻓﺎﻋ ــﻞ ﻟﻌﻤﻞ ﺗﻜﺘﻞ‬ ‫أﻗ ــﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺘ ــﻞ ا‪R‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﻓﺎﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋ ــﻦ ا‪Z‬ردن ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻘﺒﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻏ ــﺮب ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وإﻳﺮان وﻧﻔﻮذﻫﺎ‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻳﺘﻐﻠﻐﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻣ ــﻦ إﻳﻘﺎﻓﻪ واﻟﻘ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻐ ــﺮب ذات اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وا‪Z‬ﻣﻨﻲ ‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﻮل أن اﻟﺴ ــﺒﺐ وراء‬ ‫ﺿ ــﻢ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺘﻴﻦ ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻤ ــﺎ ﻣﻠﻜﻴ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ ا‪Z‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ دول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻜﻼم ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﻞ إن اﺳ ــﺘﻘﺮار ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وا‪Z‬ﻣﻨ ــﻲ ﻫﻤ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣ ــﻼن ا‪Z‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻤﻬﻤﺎ ‪ ،‬ﻓﻬﻤﺎ ﺳﻮف ﻳﻠﻌﺒﺎن دورا ﻣﺤﻮرﻳﺎ‬ ‫وداﻋﻤﺎ ﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﺧﻠﻴﺠﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬

‫وﻗﻔﺎت ﻧﺎﺑﻀﺔ‪!..‬‬

‫ﺧ ــﺎص وﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺪور اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﻨﺎ ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ إﻳﺠﺎد ﺗﻜﺘﻼت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﺎرج ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻴﺠﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗﻪ ﻳﻘﻮم ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻤﻠﻜ ــﻪ دوﻟﻪ ﻣﻦ ﺛﻘﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ واﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺑﺪور اﻳﺠﺎﺑﻲ وﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ا‪Z‬ردن‬ ‫واﻟﻤﻐ ــﺮب ودﻋﻢ اﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﻤﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وا‪Z‬ﻣﻨﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻜﺘﻼت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺑﺎﻟﺬات ﺑﻞ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣﻠﺤﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪Z‬وروﺑﻲ ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺗﻜﺘ ــﻞ ﻳﻀ ــﻢ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺎت وﻣﻠﻜﻴ ــﺎت ‪ ،‬ﺑﺪأ‬ ‫ﻋﻨﺪ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ ﺑﺴ ــﻮق أوروﺑﻴﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ‪،‬‬ ‫أي ﺑﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ‪ ،‬اﻟ ــﺬي داﺋﻤ ــﺎ ﻳﺠﻤ ــﻊ وﻻ‬ ‫ﻳﻔﺮق ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺘﻜﺘﻼت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ‪Z‬ن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﺗﻔﺴ ــﺪ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻫ ــﻮ اﻟﺪاﻋ ــﻢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻣﻦ ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﻓ ــﺈن ا‪Z‬ﻣﻦ ﻫ ــﻮ اﻟﺪاﻋﻢ‬ ‫ﺑﻞ اﻟﻤﺤﺮك اﻟﻘ ــﻮي ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺠﺪﻳﺪة ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﻘﻮل ﻟﻨ ــﺎ ﻗﺎﺋ ــﻞ أن اﻟﻴﻤﻦ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺆﻫ ــﻞ ﻟﻼﻧﻀﻤ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺤﻜﻢ اﻟﺠﻮار وﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ دﻋﻮﺗ ــﻪ إﻟﻰ اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ‪ ،‬وﻧﻘﻮل أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠ ــﻲ ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺴ ــﺘﻜﻤﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ ،‬وﺑﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ا‪Z‬ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣ ــﻊ ا‪Z‬ﺷ ــﻘﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ا‪s‬وﻧ ــﺔ ا‪Z‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ وا‪Z‬ﻣﻨﻲ ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄ ــﻖ أن ﺗﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ دوﻟﺔ‬ ‫أن ﺗﻜﻤ ــﻞ إﺟ ــﺮاءات اﻧﻀﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ‪،‬وﻫ ــﻲ ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﻮﺿﻰ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وأﻣﻨﻴﺔ ؟!! ﻧﺤﻦ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻻ ﻧﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺆون أي دوﻟ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ‬

‫ﻫﻜ ــﺬا ﻳﻘﻮل ﻟﻨﺎ اﻟﻤﻨﻄﻖ ﺑﺄن ﻋﻠﻰ ا‪Z‬ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ ﺣﻞ ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤ ــﻮار ‪ ،‬ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ دوﻟﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻻ ﻧﻘ ــﻒ ﻣﻊ ﻃ ــﺮف ﺿﺪ اﻟﻄﺮف‬ ‫ا‪Z‬ﺧ ــﺮ وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻨﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻛﻮﻃﻦ وﻛﺸﻌﺐ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ وﺑﺎﻟﺤﻮار‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺪور‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ ﻟﺮأب اﻟﺼ ــﺪع ﺑﻴﻦ ا‪Z‬ﺧﻮة اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻬﻢ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫أو ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ‪ .‬وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ ‪ ،‬ﺣﻔﻴ ــﺖ ﻗﺪﻣ ــﺎه ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺮﺣ ــﻼت ﻣﻜﻮﻛﻴ ــﺔ ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺣﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﻴﻦ ا‪Z‬ﺷ ــﻘﺎء وإرﺟﺎع‬ ‫ا‪Z‬ﻣﻮر إﻟ ــﻰ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ وﻟﻜﻦ ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫أراد أن ﻳﻨﻬ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت ﻳﺼﻄ ــﺪم ﺑﻌﻘﺒﺎت أﺧﺮى ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أو ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ .‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ أن ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫دون ﺣ ــﻞ ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ أن ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺳ ــﻔﻚ اﻟﺪﻣ ــﺎء ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻤﺨﺠﻠ ــﺔ‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﻐﻮﻏﺎﺋﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﻓﻼﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻨ ــﺎزﻻت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ‪ ,‬وﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻲ أﻫ ــﻢ وأﺑﻘﻰ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﺎﺣ ــﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒ ــﺮر اﻟﺒﺘﺔ ‪ .‬ﻧﺨﻠﺺ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻮل أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺴ ــﻦ إﻟﻰ أﺣﺴ ــﻦ وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺘﻦ واﻟﻘﻼﻗ ــﻞ واﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻢ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻜﻞ ﺣﻜﻤ ــﺔ وﻧﺮﻳﺪه داﺋﻤﺎ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ دور ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺘﺒﺎب ا‪Z‬ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻲ رﺑ ــﻮع ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﻀﻨﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﺰﻳﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻤﺠﻠﺴﻨﺎ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﻤﻮﻗﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻮﻗﻔ ــﺔ ا‪Z‬وﻟ ــﻰ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ وﻗﻔﺘﻨ ــﺎ ﻣﻊ »ﻧﻈﺎم ﺳ ــﺎﻫﺮ« اﻟ ــﺬي ﺣﺮك ا‪Z‬ﻗ ــﻼم‪ ،‬وأﺛﺎر‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﺑﻜﻴﻒ؟ وﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻤ ــﺎذا؟‪ ..‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻧﺤﻦ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻗﻮاﻧﻴﻨﻪ وﻛﻞ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻮادث وا‪Z‬ﺧﻄﺎر‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻨﻈﺎم ﻛﺎﻟﻤﺼﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻓﺮاﺋﺴ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻮﺿﻊ ﻛﺎﻣﻴﺮات اﻟﺮﺻﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺠﻴﺮات واﻟﻤﻨﻌﻄﻔﺎت‪ ،‬واﻟﺸﻮارع اﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﺬا ﻳﻄﺮح ﺗﺴ ــﺎؤﻻت ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻦ أﻫﺪاف ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪..‬؟! أﻣ ــﺎ اﻟﻮﻗﻔﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ‬ ‫وﺗﻤﺎدي اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ رﻣﻲ ﺳ ــﺠﺎﺋﺮﻫﻢ وﻫﻲ ﻣﺸ ــﺘﻌﻠﺔ أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎدة ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﻣﺎم ﻣﺮأى‬

‫اﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬دون أن ﻳﺒﺎﻟﻮا ﺑﻤﻦ ﻳﺴﻴﺮ ﺧﻠﻔﻬﻢ! ﺣﻴﺚ إن ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﻗﺪ ﺗﻨﺪﻟﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻴﺮان ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺷ ــﺮارة ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺠﺎرة ﻋﻨﺪﻣﺎ ُﺗﺮﻣﻰ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع واﻟﻄﺮﻗﺎت‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻧﺤﻄﺎط اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﺸ ــﻮارع وأﻧﺖ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎﻫﺪ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫﺬه ا‪Z‬ﺣﺪاث ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ .‬واﻟﻮﻗﻔ ــﺔ ا‪Z‬ﺧﻴﺮة ﺗﺘﻤﺤ ــﻮر ﺣﻮل »ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫إﻧﺠﺎز ﻣﺸﺮوع ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺒﻮك ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺣﻮادث ﺷﺒﻪ أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻣﺎ‬ ‫زال ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺒﻂء دون أن ُﺗﺴﻠﻂ ا‪Z‬ﺿﻮاء ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻟﺨﻠﻞ ﻓﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺪد )‪ (١٧٥٣٤‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٥/٢٢‬ﻫـ ﻛﺘﺐ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺪﻧﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻛﺎﺗ ــﺐ ﻣﻘﺎ ًﻟ ــﺎ ﺿﺎﻓﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﻘﻄﺮ وﻓﺎء وﻧﺒ ًﻠﺎ وﺻﺪ ًﻗﺎ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺮاﺣﻞ ا‪Z‬دﻳﺐ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق دﻳﺎب‬ ‫رﺣﻤﻪ ا‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ ا‪Z‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺪﻧﺎن ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﻫﻨﺎك ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻬﻤًﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻘﺮاءة‪،‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻋ ــﺮف ﻋﻨ ــﻪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ اﻟﻨ ــﺎدرة‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﻤﻖ وﺗﺄﻟ ــﻖ وﺗﻮﻫﺞ وﻃﺮح ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ ﻓﻴﻪ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫وﻫﻤ ــﻮم وأﺣ ــﺪاث ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وا‪R‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ .‬ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ اﻟﺮﺻﻴﻦ‪ ،‬وا‪Z‬ﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺲ‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬ ــﻮ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ‪ ،‬وا‪R‬داري اﻟﺨﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺮؤى اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة‪ ،‬واﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻨﻴﺮ‪ ،‬وا‪Z‬داء اﻟﺒﺎرع اﻟﻤﺘﻘﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻏﺮﻳﺒًﺎ وﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل أن ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪح واﻟﺜﻨﺎء وﺣﺎﺷ ــﺎ أﺳ ــﺘﺎذﻧﺎ ﻋﺪﻧﺎن أن ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻓﻌﻞ دون أن‬ ‫ﻳﻘﺼ ــﺪ أو ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﺎ أﺣﺴﺴ ــﺖ ﺑ ــﻪ ﺣ ًﻘﺎ وأﻧﺎ أﻗﺮأ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﻨﺒﻴﻠ ــﺔ واﻟﺨﺼﺎل‬ ‫اﻟﺤﻤﻴ ــﺪة واﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أﺻﺒﻐﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺑﻮ ﻏﻨﻮة رﺣﻤ ــﻪ ا‪ .‬وﻟﻦ أﻋﻴﺪ ﻫﻨﺎ ذﻛﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺐ اﻟﺘﻲ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻄﻠﻖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻖ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺪﻧﺎن ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻧﻘﻮل ﻟﻪ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪:‬‬ ‫ﻫﺬه ﺑﻀﺎﻋﺘﻚ ردت إﻟﻴﻚ ﻓﻠﺘﻬﻨﺄ ﺑﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎ أود أن أؤﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺔ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻬﺎ ﺑﺠﺪارة‬ ‫ﻻ ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ وﻻ ﻧﻔﺎق ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎن ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ دﻳﺎب ﻫﻮ »ﻋﺎﺷ ــﻖ ﺟﺪة واﻟﻤﻨﻮه ﺑﻘﺪرﻫﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻐﻨﻲ‬ ‫ﺑﻔﻀﺎﺋﻠﻬ ــﺎ وآﺛﺎرﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺤﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ أﻫﻠﻬﺎ وﻗﺎﻃﻨﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺎﻋﻲ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻟﻨﻬﻀﺘﻬﺎ ورﻗﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺣﻈ ــﻲ ﺑﻠﻘ ــﺐ ﻋﻤﺪﺗﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ وﻣﺤﺒﻴﻪ« ﻓﺈن ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺪﻧﺎن ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ أن ﻳﻘ ــﺎل ﻋﻨﻪ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﻖ ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﻄﻮاﻓﺔ اﻟﻌ ــﺎرف ﺑﻘﺪرﻫﺎ اﻟﻤﺘﻐﻨﻲ ﺑﻔﻀﺎﺋﻠﻬ ــﺎ اﻟﺤﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻌﺘﻬﺎ وﺧﺪﻣﺘﻬﺎ‬

‫وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﺣﺠﺎﺟً ﺎ وأرﺑ ــﺎب ﻣﻬﻨﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺎﻋﻲ داﺋﻤًﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ورﻗﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺣﻘﻴﻖ‬ ‫أن ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﻠﻘ ــﺐ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻄﻮاﻓﺔ واﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻻ أﻇﻦ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺠﺎدل ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﻪ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﻓﺎ‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺪﻧﺎن ﻗﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ واﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻟﻪ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ وا‪R‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ واﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮب آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺮأس ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬وأﻧﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﺴﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﻤﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺗﺤﺖ إدارﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﺳﻤﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻗﺐ وﺻﻔﺎت ا‪Z‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻦ أﺧﻮﻳﻨﻲ ا‪Z‬ﻛﺒﺮ ﻣﻨﻲ ﺳ ــﻴﺪي ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻲ وﺳ ــﻴﺪي ا‪Z‬ﺳﺘﺎذ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ‬ ‫ا‪ ،‬وﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﺳ ــﻤﻌﺖ ﻋﻦ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻔﺬة‪ ،‬وإدارﺗﻪ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬وﻓﻜ ــﺮه اﻟﺜﺎﻗﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ أﺣﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ ﻧﺠﺎﺣﺎ وﺗﺄﻟﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺣ ًﻘﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻠﻤﺬ ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺒﺮﺗ ــﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻔﺎءﺗ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وآراﺋﻪ اﻟﺴ ــﺪﻳﺪة‪ ،‬ورﺣﺎﺑﺔ ﺻﺪره‪،‬‬ ‫وﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻮاﺿﻌﻪ اﻟﺠ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬وإﺧﻼﺻﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻓﻪ ا ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﺮﺣﻢ ا ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق دﻳﺎب وأﺳ ــﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬وأﻃﺎل‬ ‫ا ﻓﻲ ﻋﻤﺮ أﺳﺘﺎذﻧﺎ ﻋﺪﻧﺎن ﻛﺎﺗﺐ ﻋﻤﻴﺪًا ﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻄﻮاﻓﺔ واﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ņŔijŎĤńĿíō ôijíŎĤĿí ĊŔńī ùĊĄøœ îŃĊňī‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺮوي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫م‪ .‬ﻓﺮﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ ﻣﻴﺎﺟﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫žš‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪†ŋšœžŸ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫‪,^¥ˆ+gM'K4‬‬ ‫*‪y…G‬‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬ ‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻳﻜﺘﺴﺐ ﻣﻮﺿﻮع اﻧﻀﻤﺎم اﻟﺸﻘﻴﻘﺘﻴﻦ ا‪Z‬ردن واﻟﻤﻐﺮب إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺣﺘﻰ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮى ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ا‪R‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺸ ــﺮاف اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪاث وﻣﺘﻐﻴﺮات ‪ ،‬أو ﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﻂ واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﺗﻠﻚ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ا‪R‬ﻳﻘﺎع اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﺘﻠﻚ ا‪Z‬ﺣﺪاث واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫‪ ،‬وﺑﻤﺎ دﻓﻊ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ آﻟﻴﺎت ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬ ــﺎ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋ ــﻦ أﻣﻨﻬﺎ وﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﺣﻴﺚ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ أن ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ اﻟﻤﻈﻠﺔ ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻳﺸ ــﻜﻞ ا‪s‬ﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﻣﻨﻴﺎ وﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎ وﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وﻣﻤﻠﻜﺘﻲ ا‪Z‬ردن واﻟﻤﻐﺮب اﻟﺸﻘﻴﻘﺘﻴﻦ‪.‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ا‪Z‬ﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﺳﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول اﻟﺜﻤﺎن ‪ ،‬أوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪Z‬ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼم واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺪور اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وا‪R‬ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒ ــﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ا‪R‬رﻫﺎب واﻟﺘﺼﺪي ﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟ ــﺪول ‪ ،‬وزرع ﺑﺬور اﻟﻔﺘ ــﻦ واﻟﻘﻼﻗﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺂﻟﻔﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ا‪Z‬ﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎ‪Z‬ردن واﻟﻤﻐﺮب ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﻐﻴﺐ ﻋ ــﻦ اﻟﺒﺎل ﻣﺎ ﺳ ــﺘﺠﻨﻴﻪ ﺗﻠﻚ‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫اﻟ ــﺪول ﻣ ــﻦ ﻓﻮاﺋ ــﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺟﻤﺔ ‪ ،‬ﺳ ــﻮا ًء ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﺑﻴﺌﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ‪ ،‬وﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ا‪Z‬ﺻﻌ ــﺪة ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻔﺘﺢ آﻓﺎ ًﻗ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﺠﺎري ﺑﻴﻨﻬﺎ ‪.‬‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء واﻟﻤﺤﻠﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮا إﻳﺠﺎﺑ ًﻴ ــﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وا‪Z‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻧﺠﺎح ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم‪ ،‬ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻗ ــﺎدة اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﺮون إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺬي ﻳﺤﻘ ــﻖ ا‪Z‬ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار واﻟﺮﺧﺎء‬ ‫ﻟﺸ ــﻌﻮﺑﻬﻢ وﺷ ــﻌﻮب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل رؤﻳﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻨﻈﺮ ﺗﻀﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪Z‬وﻟ ــﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪^EcˆhG*j*£€6‬‬ ‫‪fc€|h0²*4*yEK‬‬

‫‪ŒŀŔļòĿí ôńģîij‬‬ ‫‪Ksa.watan@yahoo.com‬‬

‫‪4£¥‚G*¦”d-Ï0‬‬

‫‪ôŔńėîŌĿí ĽŎøòĿí‬‬ ‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬

‫وأﻧﺎ أرى ﻋﺮﺑ ًﺎ أﻃﺒﺎء واﺳ ــﺎﺗﺬه‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ وﻛﺘ ــﺎب ورواد ﻓﻀ ــﺎء‬ ‫وﻻﻋﺒ ــﻰ ﻛﺮةﺣﺘ ــﻰ ‪ ..‬ﻳﺴ ــﻄﺮون‬ ‫اﺳ ــﻤﺎءﻫﻢ ﺑﺎﻟﺬﻫ ــﺐ ﻓ ــﻲ أوروﺑ ــﺎ‬ ‫وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ‪ ,‬ﻟﻴﺲ اﺑﺘﺪاء ﺑﺄﺣﻤﺪ زوﻳﻞ‬ ‫وﻣﺮور ًا ﺑﺄدوارد ﺳﻌﻴﺪ وﻟﻴﺲ اﻧﺘﻬﺎ ًء‬ ‫ﺑﺰﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ زﻳﺪان‬ ‫اﺗﺴ ــﺎءل أﻟﻴ ــﺲ ﻫ ــﻮاء اﻟﻐﺮﺑ ــﺔ‬ ‫ذاﺗﻪ ﻣﻦ ﻳﺘﺴ ــﻠﻞ اﻟ ــﻰ ﺻﺪورﻧﺎ ‪..‬اﻻ‬ ‫ﺗﺠﻔﻒ ﺛﻴﺎﺑﻨﺎ أﺷﻌﺔ ﺷﻤﺲ واﺣﺪة‪..‬‬ ‫اﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﻛﻮﻛﺐ ا‪Z‬رض ﻣﻦ ﻧﺴ ــﻜﻨﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ!‬ ‫اذن ﻟﻤ ــﺎذا ‪......‬ﻫﻨ ــﺎك وﻟﻴ ــﺲ‬

‫‪îŌøÿîăō ĢŔĘŃ ĒŔńć‬‬ ‫‪ôŔńŔŀĬ÷ óčíĉř‬‬ ‫ﺗﻌ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺧﻤﻴ ــﺲ ﻣﺸ ــﻴﻂ‪ ،‬أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬وراﺑ ــﻊ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻧﻤﻮً ا ﻣﻀﻄﺮدًا ﺳﻜﺎﻧﻴًﺎ وﻋﻤﺮاﻧﻴًﺎ واﻣﺘﺪادًا ﺟﻐﺮاﻓﻴًﺎ‪ ،‬إذ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ آﺧﺮ‬ ‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻧﺴ ــﻤﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﺳ ــﺘﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﺘﺮاﻣﻴﺔ ا‪Z‬ﻃﺮاف‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺪارﺳ ــﻬﺎ )‪ (٢٢٣‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﻼث ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺪرس ﻓﻴﻬﺎ )ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٥٢‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ(‪ ،‬وﺣﻮاﻟﻰ )‪ (١٨٥‬ﻣﺪرﺳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻤﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﺜﻼث‪ ،‬وﻳﺪرس‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ )‪ (٥٠٠٠٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﺣﻮاﻟﻰ )‪ (١٠٠٠٠‬ﻣﻌﻠﻢ وﻣﻌﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ ٦٥‬ﻣﺸﺮ ًﻓﺎ ﺗﺮﺑﻮﻳًﺎ‬ ‫وإدارﻳًﺎ( وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ ٨٠‬ﻣﺸﺮﻓﺔ وإدارﻳﺔ( ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬ﻳﻘﺪﻣﺎن‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋ ــﺪم اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ ا‪R‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﻴ ــﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻳﺘﺒﻌ ــﺎن ا‪R‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬وﻟﺳ ــﻒ ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه ا‪Z‬رﻗ ــﺎم ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ إدارة ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ أﺳ ــﻮة ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻈﻰ ﻣﺪارﺳ ــﻬﺎ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا‪R‬دارﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻴﺴ ــﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﻘﺎه اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ ،‬وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻛ ــﺐ ﻣﻊ ﺧﻄﻂ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ إداراﺗﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻣ ــﺞ ﺑﻴﻦ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬ﺳ ــﻌﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴ ــﻪ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻬﺪر ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬﻮد وا‪R‬ﻧﻔﺎق‪ ،‬وﺗﺒﺴ ــﻴﻂ‬ ‫ا‪R‬ﺟﺮاءات وﺗﻨﻈﻴﻢ ا‪Z‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻗﻞ ﻣﺴﻴﺮة ا‪R‬ﻧﺠﺎز‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺗﺤﻈﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺑﺈدارة ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ؟!‬

‫ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﺎﻳﻊ ‪ -‬ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬

‫ﻫﻨﺎ؟!!‬ ‫أﺗﺮاﻫﺎ ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻻرات ‪...‬أم‬ ‫ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ ﻛﺮاﻣﺔ وﺣﺮﻳﺔ ؟‬ ‫*‪ -‬أﺑﺤ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻄﻮر اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫ﻳﺬﻫﻠﻨﻲ ذﻟﻚ اﻟﺮﻗﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺪاء اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﻨﺎه ﻟﺘﺸﺮق ﺷﻤﺲ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺳﻤﺎء‬ ‫ﻋﺮوﺑﺘﻨﺎ ‪...‬أو رﺑﻤﺎ ﻫﻜﺬا اﻋﺘﻘﺪﻧﺎ ‪..‬‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻧﺘﻘﻞ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻄﻮر اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫‪Z‬ﻗ ــﺮأ ﻋ ــﻦ آﻻف اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﻮﺗﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ وﻫ ــﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﺷﻄﺂن ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻧﻔﺴﻪ ؟؟‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﺟ ــﻞ‬ ‫وﺷ ــﺎب ﻟﺘﻨﺎل ﺣﺮﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ‪..‬‬

‫ﺷﻜﺮًا ﻛﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﺛﻠ ــﺞ ﺻﺪور أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر ﺳ ــﺮﻋﺔ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻨﺪاءاﺗﻬ ــﻢ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻜﺘﺒﻲ ﺑﺪر واﻟﻤﺴﻴﺠﻴﺪ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎر ﻟﺒ ــﺮج ﺟ ــﻮّ ال اﻟﺼﻤﻴ ــﺪة‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺄﺧ ــﺮ إﻃ ــﻼق ﺧﺪﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻗ ــﺎم ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﺎ ﻛﻬﺮﺑﺎء ﺑ ــﺪر واﻟﻤﺴ ــﻴﺠﻴﺪ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎ ًزا ﻓﻲ ﺣ ــﺪ ذات‪،‬ه ﻓﺒﻌ ــﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﺗﻢ إﻃ ــﻼق اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒ ــﺮج‪ ،‬وﻟﻴﺲ ذﻟﻚ ﺑﻤﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﻣﻜﺘﺒﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺪر‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻴﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﺎﻫﺪ ﺣﺠ ــﻢ ا‪R‬ﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤ ــﺪة اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﺑﻴﺖ رﻏﻢ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻀﺎرﻳ ــﺲ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ووﻋﻮرة‬ ‫اﻟﻄﺮق‪ ،‬ﻓﺸ ــﻜ ًﺮا ﻛﻬﺮﺑﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﺷﻜ ًﺮا‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻛﻬﺮﺑﺎء ﺑﺪر واﻟﻤﺴ ــﻴﺠﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻤﻮه ‪Z‬ﻫﺎﻟﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻢ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﺎﺣﺔ ‪ -‬ﺑﺪر‬

‫وﻫﺎﻫ ــﻢ أﻗﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻳﻤﻮﺗﻮن ﻓﻲ‬ ‫زوارق ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻮاﻃﻰء‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ !!‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﻞ ﻳﺒ ــﺮر ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮل أن اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻳﻬﺎﺟ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫وﻃﻨ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻨﻔﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮص اﻟﺒﻘﺎء وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ‪...‬ﻟﻼﻧﺘﺤﺎر !! ؟‬ ‫* ‪ -‬ﻣﺎ ﺗﺰال ﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﻟﻐﺰ ًا‪..‬‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﻫﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻐﺮﻳﺰة اﻟﺘ ــﻰ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎدرة ﻟﺘﺨﺘﺼﺮ ﻧﺪاء اﻟﻤﻜﺎن ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﺣﺜﻴﺜ ًﺎ ﻟﻴﻼ وﻧﻬﺎرا ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻮدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ ‪ ,‬ﻓﺤﺘ ــﻰ اﻟﻄﻴ ــﻮر ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ‬

‫اﻟﺘﻔﻘﻴﺲ وﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ اﺳﺎﺑﻴﻊ ﺗﻬﺎﺟﺮ‬ ‫‪Z‬ول ﻣﺮه ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﻘﻄﻊ ﻋﺸ ــﺮات‬ ‫ا‪Z‬ﻣﻴﺎل ﻟﺘﻌﻮد ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻰ ا‪Z‬ﻋﺸ ــﺎش‬ ‫اﻟﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ا‪s‬ﺑﺎء ‪...‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺑﺎل اﻟﻌﺮب ‪....‬ﻳﺬﻫﺒﻮن‬ ‫وﻻ ﻳﻌﻮدون ‪...‬؟؟‬ ‫ﻻ ﺗﺴﺄﻟﻮا اﻟﻄﻴﻮر ﺑﻞ اﺳﺄﻟﻮا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﻮك ﺑﺎ‪Z‬ﻋﺸﺎش !‬ ‫ﺧﺘﺎﻣﺎ ‪-:‬‬ ‫آآآهٍ ﻳﺎوﻃ ــﻦ ﻛﻢ ﺣﻠﻤﻨﺎ أن ﻧﻤﻮت‬ ‫ﻛﺎ‪Z‬ﺑﻄﺎل ﻓﻲ ﺳﻤﺎﺋﻚ ‪..‬وإذ ﺑﻨﺎ ﻧﻤﻮت‬ ‫ﻛﺎﻟﻔ ــﺮاش اﻟﻤﻬﺎﺟـ ــﺮ ﻟﻠﻨ ــﻮر ﺑﻌﻴ ــﺪا‬ ‫ﻋﻨﻚ!‬

‫ﻣﻨﺬ أن ﺻﺪر ﻗﺮار ﺳﻌﻮدة ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٤٠٠‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻛﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻓﻲ ﻗﺮى وﺿﻮاﺣﻲ ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻛﺎن ﺗﺜﺒﻴﺘﻬ ــﻦ ﻣﺸ ـ ً‬ ‫ـﺮوﻃﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬﻦ ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﺛﻢ ُﻳ َﺜ ّﺒﺘْﻦَ ﻟﻴﺤﻖ ﻟﻬﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﺮاﺗﺐ‪ ،‬واﻟﻌﻼوة‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺪﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﺜﺒﺘﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬إ ّﻻ أﻧ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺮور اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﺒﺪن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎق ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸ ــﻮارﻫﻦ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺗﻘﺪُﻣِ ﻬ ــﻦﱠ ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻳﻔﺎﺟﺄن أن‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻻ ﺗﺤﺘﺴﺐ ﺿﻤﻦ ﺳﻨﻮات اﻟﺨﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ ‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻳﺤﺴ ــﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻟﺘﻘﻒ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻠﻢ راﺗﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪي ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺎس ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫َا ْﺣ ُﺘﺴﺒَﺖْ ﺳﻨﻮات ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ أﻫ ــﺪرت ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻦ‬ ‫وﺣﺮﻣ ــﻦ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ راﺗ ــﺐ ﺗﻘﺎﻋ ــﺪي ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺧﺪﻣﺘﻬ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ وﺑﻌ ــﺪه دون أي‬ ‫ﻧﻘﺼ ــﺎن‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ﻳﻮﻣﻨ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻓ ــﺈن دﻳ ــﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﺑﻴﻦ ﻃﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺧ ــﻼص ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻄ ــﻮق اﻟﺬي ﻟﻒ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ ﻟﻴﺒﺪد ﺑﺎﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫﻜﺬا‪ ،‬وﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻮ ﺣﺴﺒﻨﺎ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻓﻠ ــﻦ ﺗﻤﻬﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻤﺘ ــﺪ إﻟﻰ أرﺑﻌﻴﻦ‬ ‫أو ﺧﻤﺴ ــﺔ وﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ؛ ‪Z‬ﻧﻪ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺳ ــﻴﻘﻒ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ اﻟﺴﻦ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ‪ ..‬ﻟﻤ ــﺎذا اﺳ ــﺘﻤﺮأ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺼﻤ ــﺖ‬ ‫ﻟﺴﻨﻮات وﺳﻨﻮات؟ واﻧﺤﻨﻴﻨﺎ أﻣﺎم ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ‬ ‫واﻟﻘﺮارات ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻠﻲ ﻓﺎت واﻟﺴﺒﻊ ﻟﻔﺎت!‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺻﺪ‪:‬‬ ‫ﻻ ﺿﻴﺮ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮع اﺣﺘﺴﺎب ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ وﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻬﺎ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ..‬ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﺗﺄﺟّ ــﻞ اﻟﺒﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻗﻠﻴ ًﻼ‪!!.‬‬

‫‪ĵĎĤĿí Őŀī ôŃĊĈĿí ĐĻíĎŃ‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺰم ﺣﻘﺎﺋﺒﻚ وﺗﻤﺘﻄﻲ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻚ أﻧﺖ وأﺳ ــﺮﺗﻚ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻣﺘﺮاﻣﻲ ا‪Z‬ﻃﺮاف‪ ،‬ﻣﺘﻨﻘ ًﻠﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب أو ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻐﺮب ﻓﺄﻧﺖ ﺗﻌﺮف أﻧﻚ ﺳ ــﺘﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻠ ــﻢ أن رﺣﻠﺘﻚ ﻗﺪ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﻳﻮﻣًﺎ أو ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺨﻄﺮ ﺑﺒﺎﻟﻚ أﻧﻚ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ وﻣﻄﺎﻋﻢ ودورات‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎه‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺮاﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬واﺳﺘﺮاﺣﺎت وﻓﻨﺎدق‪ ،‬أو‬ ‫ﺷ ــﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ‪ ...‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻮﺟﻮدة أو ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻘﺺ أو ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺴﻮء ﺣﺎﻟﻬﺎ ﻓﺈﻧﻚ ﺳﺘﻀﻄﺮ إﻟﻰ أن ﺗﻔﺘﺮش ا‪Z‬رض وﺗﻠﺘﺤﻒ اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫وﺗﻜ ــﻮن ا‪Z‬رض ﻟ ــﻚ ﻣﺴ ــﺠﺪًا وﻃﻬ ــﻮرا‪ ..‬ﻫ ــﺬا ﻫﻮ ﺣ ــﺎل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮا ﻟﻜﺜﺮة اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﻄﻼت وا‪R‬ﺟﺎزات ﻓﺈن اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺮق ﻳﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺜﻴﻒ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻦ وﺿﻊ دﻳﻨ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺼﺪﻫ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﻠﻜﻮن اﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﺒﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻢ ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎل ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻮن إﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺮق‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻗﻨﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ وﻏﻴ ــﺮ ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮء ﻓﻲ اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‪ ..‬إذ اﻧﻚ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻻ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬أو ﺳ ــﻮءًا ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬أو ﺗﺠﺪ ً‬ ‫ﻓﻤﺜ ــﻼ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﺳ ــﻒ ﺗﺠ ــﺪ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ‪ ،‬أﻣﺎ دورات اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺤﻄﺎت ﻓﻬﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮء‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮ ﻳﻔﻀﻞ أن ﻳﺘﻮﺿ ــﺄ وﻳﺼﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﻔ ــﻮت ﻋﻠﻴﻪ ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن أﺻﺤ ــﺎب ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﻄﺎت ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻠﻔﻮا أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ أن ﻳﻌ ّﻴﻨ ــﻮا ﻋﻤﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‪ ،‬وأﻣ ــﺎ اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﻓﻬ ــﻲ ﻻ ﺗﺮﻗﻰ أن ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬

‫ا‪Z‬ﺳ ــﺮة واﺳ ــﺘﺜﻨﻲ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ »اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ« إن وﺟ ــﺪت‪ ،‬وأﻣﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ واﻟﺸﻘﻖ ﻓﻤﻌﻈﻤﻬﺎ ﻻ ﻳﺮﻗﻰ ‪Z‬ن ﻳﺴﺘﺮﻳﺢ أو ﻳﻨﺎم ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮون‪ .‬أﻣﺎ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻬﻲ ﺗﺘﻔﺎوت‪ ،‬و”أﻧﺖ وﺣﻈﻚ“‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻻ ﺗﺠﺪ »اﻟﺒﻨﺸﺮ«‪ ،‬أو ﻗﺪ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻮﻗﻮد‬ ‫ﻧﻮع اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ ﻟﺴﻴﺎرﺗﻚ‪ ..‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎﺟﺂت‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺟﻌﻠﻨ ــﻲ أﺗﻄ ــﺮق ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻫ ــﻮ أﻧﻨﻲ ﻗﺮأت ﻓ ــﻲ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم أن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻗﺪ اﻧﺘﻘﺪ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻮص ﺑﺤﻠﻮل واﻗﺘﺮاﺣﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﺄن ﺑﻞ أرﺟﺄ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻟﻮﻗ ــﺖ آﺧﺮ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺑ ــﺎب أن دور اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻴﺲ اﻟﻨﻘ ــﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﺄﻃﺮح ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬أرى أن ﺗﺴ ــﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ إﺣ ــﺪى اﻟﻮزارات ﻣﻨ ًﻌ ــﺎ ﻟﻼزدواﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻛ ــﻮزارة اﻟﻨﻘﻞ أو وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ أو اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ..‬وأن ﺗﻌﻄﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ذات ﻛﻔﺎءة وﺑﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ..‬وأن ﺗﻮزع‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ وﻣﺪروس وﻳﺤﺘﻮي ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪ ا‪Z‬دﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ..‬وأن ﺗﻘﺴ ــﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺌﺎت ﺣﺴ ــﺐ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺘﻪ وﻃﻮﻟﻪ‪ ..‬وأن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ دورﻳﺔ وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت أو ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻓﻲ ﺑ ــﻼد اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻗﺒﻠﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺰورﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت دﻳﻨﻴﺔ وﺳﻴﺎﺣﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻤﺘﻠ ــﻚ ﻛﻞ ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﻤ ــﺎل واﻟﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ واﻟﺮﻗ ــﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻨﻘﺼﻨﺎ ﺳﻮى ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬ ‫وﺻﻞ ا ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤﺪ وﻋﻠﻰ آﻟﻪ وﺻﺤﺒﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫ﺣﻤﺪ ﺿﺤﻴﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪˜h‘HŸch€|Fc+‬‬ ‫‪œ£nJ±‬‬ ‫*&‪¦”MyH‬‬

‫ﺳ ــﻴﺎرة ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٤٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﺮاﻧﺸ ــﺎه‬ ‫د ب ا ‪ -‬إﺳﻼم اﺑﺎد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وزﻳﺮﺳ ــﺘﺎن اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل‬ ‫ﻟﻘﻲ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﻣﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ ﺣﺘﻔﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺠﻮم اﻟﺤ ــﺪود ا‪Z‬ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول اﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات رﻓﺾ‬ ‫ﻟﻄﺎﺋ ــﺮة أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﺑﺸ ــﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ا‪R‬ﻓﺼﺎح ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻪ‪ :‬إن اﻟﺨﻤﺴﺔ أﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻘﻮا‬ ‫أﻣ ــﺲ وأﻃﻠﻘﺖ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﺑﺪون ﻃﻴ ــﺎر ﺻﺎروﺧﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺘﻔﻬﻢ أﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ ﺣﻘﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫Ÿš‬

‫‪^€7cMÃcM{G*Kžš¥G*±¤—h‘G*žH^M{H„£‘€6‬‬ ‫”*‪g¥n¥—µ*,42cdš—G,2£ˆG* “g¥ˆ¶**y:&²‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫دﻋ ــﺎ اﺋﺘ ــﻼف أﺣ ــﺰاب "اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك"‬ ‫‪ ،‬أﻛﺒ ــﺮ ﺗﻜﺘ ــﻼت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻐ ــﻮط اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﺷ ــﺨﺼﺎن ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬ﻗ ــﻞ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺧﻼل اﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﻣﻨﺎوﺋ ــﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻴﺶ اﻟﺒﻼد ﺗﻮﺗﺮا ﺷ ــﺪﻳﺪا ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻘﻮط ‪ ١٩‬ﻗﺘﻴﻼ ﺧﻼل ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ "اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك" ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻀ ــﻢ‬ ‫أﺣﺰاﺑ ــﺎ ﻣﻌﺎرﺿﺔ وﻧﺸ ــﻄﺎء وزﻋﻤ ــﺎء ﻗﺒﻠﻴﻴﻦ‬ ‫‪ ،‬اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪Z‬وروﺑ ــﻲ‬ ‫واﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ إﺟ ــﺮاءات ﺿﺪ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻻﺋﺘ ــﻼف إن اﻟﺼﻤﺖ اﻟﺪوﻟ ــﻲ إزاء اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻀﻮء ا‪Z‬ﺧﻀﺮ ﻟﺸ ــﻦ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﺑﻌﺪ ﺣﻜﻢ دام ‪ ٣٢‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﺑﻴﺎن "اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك" ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗﺘﻠ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وأﺻﺎﺑ ــﺖ آﺧﺮﻳﻦ اﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻮﻗ ــﻊ "اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻧ ــﺖ" ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ا‪R‬ﺧﺒ ــﺎري إن اﻟﻘﺘﻴﻠﻴ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﺎ ﻳﺸ ــﺎرﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫ ــﺮات ﻧﻈﻤ ــﺖ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬

‫ﻣﻈﺎﻫﺮات ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮون ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺻﻴ ــﺐ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٤٠‬ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮا‬ ‫آﺧﺮﻳ ــﻦ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﻌ ــﺰ ‪ ،‬ﺟﻨﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺬﺧﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺔ وﻗﻨﺎﺑ ــﻞ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴ ــﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣ ــﻮع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻟﺘﻔﺮﻳﻘﻬﻢ ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ذﻛﺮه ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻃﺒﻲ‪ .‬وﺳ ــﺎد ﺗﻮﺗﺮ ﺷ ــﺪﻳﺪ اﻟﻴﻤ ــﻦ أﻣﺲ ﻋﻘﺐ‬

‫ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ١٩‬ﻣﺘﻈﺎﻫﺮا ﻣﻨﺎﻫﻀﻴ ــﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص ﺧﻼل ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻧﺎﺷ ــﺪ اﻟﻠﻮاء اﻟﻤﻨﺸ ــﻖ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫اﻻﺣﻤﺮ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻋ ــﺪم اﻃﺎﻋﺔ اواﻣﺮ‬ ‫"اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺒﻐﻴ ــﺾ"‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻃﺒﻴﺔ ان‬ ‫"اﻟﻌ ــﺪد اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﺘﻠﻰ ﻣﻨﺬ اﻣﺲ ا‪Z‬ول )ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء( ﺑﻠ ــﻎ ‪ ،"١٢‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﺻﻴ ــﺐ ﺣﻮاﻟﻰ‬

‫‪j˚0K¡-y‚¥€65{ˆM}¥³*cM4£€6‬‬ ‫*‪˜€8*£h-™c‘h<²‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬دﻣﺸﻖ‬ ‫واﺻﻠﺖ ﻗ ــﻮات ا‪Z‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﻣﺲ ﺣﻤﻼت‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎل ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺪن ﺳ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻗﻞ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﺿﺪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻏ ــﺪاة ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ١٩‬ﻣﺪﻧ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻤ ــﺺ ورﻳ ــﻒ درﻋﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻏﺪاة ﺳ ــﺤﺐ ﺳ ــﻮرﻳﺎ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻘﻤﻊ اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ وزﻳﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻫﻴﻼري‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن أﻣﺲ أن ﻗﻤﻊ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫"إﺷﺎرة ﻋﻠﻰ ﺿﻌﻒ واﺿﺢ" وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻮة‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﻠ ــﻲ اﻟ ــﺮأي وﺣﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق "أن ﻗ ــﻮات ا‪Z‬ﻣ ــﻦ أﻟﻘﺖ اﻟﻘﺒ ــﺾ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫)أﻣﺲ( ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﺤﻘﻮﻗ ــﻲ ﻧﺠﺎﺗﻲ ﻃﻴﺎرة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻤ ــﺺ )وﺳ ــﻂ("‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﻣﻌﺘ ــﻮق إﻟﻰ أن‬ ‫"ﻃﻴﺎرة اﻗﺘﻴﺪ إﻟﻰ ﺟﻬﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ"‪.‬‬

‫وأﻓﺎد اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق ا‪R‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن "أن ا‪Z‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ ﺷ ــﻨﺖ ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻋﺘﻘﺎﻻت‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺪة ﻣ ــﺪن ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﻃﺎﻟ ــﺖ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫وﻧﺸﻄﺎء وﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ"‪ ،‬وأﺷﺎر اﻟﺒﻴﺎن إﻟﻰ أن ﻗﻮات‬ ‫ا‪Z‬ﻣ ــﻦ اﻋﺘﻘﻠﺖ ﻓ ــﻲ "ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻧﻴ ــﺎس رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋﺪﻧ ــﺎن اﻟﺸ ــﻐﺮي واﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺟ ــﻼل ﻛﻨﺪو‬ ‫وﻓﻲ دﻣﺸ ــﻖ اﻟﻨﺎﺷﻂ ﺑﺴﺎم ﺣﻼوة‪ ،‬وﻓﻲ دﻳﺮ اﻟﺰور‬ ‫)ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق( اﻋﺘﻘﻠ ــﺖ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﺤ ــﺰب اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرز ﻓ ــﻮزي اﻟﺤﻤ ــﺎدة"‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻄﺎء ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪن اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﺣﻤﻠﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎﻻت اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻓﻲ ﺑﺎﻧﻴﺎس‬ ‫"واﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻜ ــﻮادر‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ"‪ ،‬وﺗﺒﺤﺚ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﻧﻴﺎس ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺎدة اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻘﻠ ــﺖ ﻗ ــﻮات ا‪Z‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ا‪Z‬ﺣ ــﺪ ﻗﺎدة‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﻓﻲ ﺑﺎﻧﻴﺎس وﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ أﻧﺲ‬ ‫ﻋﻴﺮوط اﻟﺬي ﻳﻌﺪ زﻋﻴﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺑﺴ ــﺎم ﺻﻬﻴﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي اﻋﺘﻘﻞ ﻣﻊ واﻟﺪه وأﺷﻘﺎﺋﻪ‪،‬‬

‫*‪Ÿcˆšh«6cš0KrhD^š0&²‬‬ ‫‪˜d‘¶*ϝ.²*,yJc‘G*±‬‬ ‫د‪-‬ب‪-‬ا‪ -‬رام ا‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻋ ــﺰام ا‪Z‬ﺣﻤ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ "ﻓﺘﺢ" اﻣﺲ‬ ‫أن وﻓﺪ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺳﻴﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ وﻓﺪ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ "ﺣﻤ ــﺎس" ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻟﺒﺤ ــﺚ ﺑﺪء ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔوﻗﺎل‬ ‫ا‪Z‬ﺣﻤ ــﺪ إن "ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻓﺘ ــﺢ اﺗﻔﻘ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺣﻤ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫أول اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺠ ــﺎري ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ"وأﺿ ــﺎف أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻨﺎول "ﺑﺤ ــﺚ اﻟﺨﻄ ــﻮات‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺠﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﺪءا ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ"ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧﺮ ‪ ،‬ﻧﻔﻰ‬ ‫ا‪Z‬ﺣﻤ ــﺪ ﺑﺸ ــﺪة وﺟ ــﻮد اﻗﺘ ــﺮاح‬ ‫ﺑﺘﻮﻟ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﺒ ــﺎس ﻣﻨﺼﺐ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻟ ــﻪ ﻧﺎﺋﺒ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬ ‫‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أﻧ ــﻪ "ﻻ أﺳ ــﺎس ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺒ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ا‪R‬ﻃﻼق"وﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻗﺎﻟ ــﺖ أﻣﺲ‬ ‫اﻻول إن ﺗﻮاﻓﻘ ــﺎ ﺟ ــﺮى ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫"ﻓﺘ ــﺢ" و"ﺣﻤﺎس" ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﻋﺒ ــﺎس رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟ ــﻮزراء وﻳﻜﻮن‬ ‫اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻫﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬او ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﺗﺮﺷ ــﺤﻬﺎ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس‪ ،‬اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻼم ﻓﻴ ــﺎض‪ ،‬ﻧﺎﺋﺒﻴ ــﻦ ﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ان ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ﻓﻴ ــﺎض وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫أب‬

‫‪ ٢٣٠‬ﻣﺘﻈﺎﻫﺮا ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص‪.‬‬ ‫واﻓ ــﺎد ﺷ ــﻬﻮد ان ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ واﻧﺼ ــﺎرا‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻳﺮﺗ ــﺪون اﻟ ــﺰي اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻃﻠﻘ ــﻮا‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ آﻻف اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻐﺎدرون ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺣﻴﺚ ﻳﺨﻴﻤﻮن ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ٢١‬ﺑﺮاﻳ ــﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﻻﻃﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ‬

‫ﺑﻌﺪ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﻤﺤﺎذي‬ ‫ﻟﻤﺒﻨﻰ اﻻذاﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺸﻬﻮد‪ ،‬واﻛﺪ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻴﺎن ان "ﻗﻨﺎﺻﺔ ﻣﻘﻨﻌﻴﻦ ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ"‪.‬‬ ‫وﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﻛﺎن اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﺷ ــﺪه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴ ــﻂ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻌﻘ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴ ــﺔ ﺿ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻓﺎد‬

‫‪¦0±*x‘G*K|—+*y:±j*4cnŽI*c¥d¥G‬‬ ‫‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬

‫ﺳ ــﻤﻊ دوي ارﺑﻌﺔ اﻧﻔﺠﺎرات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ اﻣﺲ اﺛﻨﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎب اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺮ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ وﻗﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗ ــﻮ ‪:‬ان ﻃﺎﺋﺮات ﺣﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻻﻃﻠﺴﻲ ﺣﻠﻘﺖ ‪Z‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻤﺎء ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ وﺷ ــﻮﻫﺪ ﻋﺎﻣﻮدان ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﺎن اﻻﺑﻴ ــﺾ ﻓ ــﻮق اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ دوي اﻻﻧﻔﺠﺎرات ﻛﻤﺎ ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﺻﻔ ــﺎرات ﺳ ــﻴﺎرات اﻻﺳ ــﻌﺎف‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﺻ ــﻮات ﻋﻴﺎرات‬ ‫ﻧﺎرﻳ ــﺔ ﻣﺘﻘﻄﻌﺔ‪.‬وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻟﻴﺒﻴ ــﻮن ان ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ ﻗﺘ ــﻼ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺿﺮﺑﺎت ﺷ ــﻨﻬﺎ اﻟﺤﻠ ــﻒ وﻋﺮﺿﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﻔﻴﻴ ــﻦ اﺟﺎﻧ ــﺐ ﺟﺜﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋﺎﻣﻠ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻧﻬ ــﺎ ﻋﺎﻟﺠ ــﻮا اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﺷﺨﺼﺎ اﺻﻴﺒﻮا ﺑﺠﺮوح‪.‬‬ ‫وﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑ ــﺚ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻟﻘﻄ ــﺎت ﻟﻤﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ‬ ‫اﺛﻨ ــﺎء اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫ﺛﻮار ﻟﻴﺒﻴﻮن ﻳﺘﺪرﺑﻮن ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺒﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬

‫ﻓﻨ ــﺪق ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﻗ ــﺎل اﻧ ــﻪ ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫اﻣ ــﺲ اﻻول ﻣﻨﻬﻴ ــﺎ اﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻜﻮك ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺼﻴﺮه‪.‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻈﻬ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻋﻠﻨﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﺘﻠﺖ ﺿﺮﺑ ــﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻟﺤﻠﻒ‬ ‫ا‪Z‬ﻃﻠﺴ ــﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻘ ــﺮ اﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ أﺻﻐﺮ اﺑﻨﺎﺋﻪ وﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣﻔﺎده‪.‬وﻗ ــﺎل اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وﻳﺬﻛ ــﺮ‬ ‫اﺳ ــﻤﺎء ﻋ ــﺪد ﻗﻠﻴ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﻢ "ﻧﻘ ــﻮل‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ ‪ :‬ﻫﺆﻻء ﻫ ــﻢ أﻋﻴﺎن اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ‪ ".‬وﻇﻬ ــﺮ اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺪﻳ ــﺎ ﻋﺒ ــﺎءة ﺑﻨﻴ ــﺔ وﻗﻠﻨﺴ ــﻮة‬ ‫ﺳ ــﻮداء وﻧﻈ ــﺎرة ﺷﻤﺴ ــﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻲ ﻛﺮﺳ ــﻲ ﺑﺬراﻋﻴﻦ‬ ‫ﻗ ــﺮب ﻃﺎوﻟ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﺪﻳﺮة ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺻﺤﻔﻴﻮن ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻔﻨﺪق اﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪوا اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻗﺎم اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرات اﻟ ــﻰ اﻟﻔﻨ ــﺪق ﻓ ــﻲ رﻓﻘﺔ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎوﻧﻴ ــﻦ واﻟﺤ ــﺮاس‪ .‬اﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‬

‫*‪™£~|G*f€›§™£•†gG*Kf£+ƕGfHb†G*,4*2(°‬‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫ﻗﺎل ﻗﺎدة ﻋﺴﻜﺮﻳﻮن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻮن ان‬ ‫ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻘﺼﻒ اﻟﺠﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﺳﻴﻤﺜﻞ‬ ‫ﺿﻐﻮﻃ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺜﻘﻠ ــﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ وأﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺷﻬﺎدة ﻗﺎدة اﻟﺪﻓﺎع أﻣﺎم ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻗﺎﻟ ــﻮا ان ﺣﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات وﻃﺎﺋ ــﺮات اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻃﺎر‬ ‫ﺧﻔﺾ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺪﻓﺎع ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﻨﻔﻊ‬

‫*(<‪f£~64^HÁbcH4bm_g~6(*d•CC:œ<ÉC‬‬

‫†•œ‪™£~|G*f€›§™£•C†gG*KfC£+ÆG*,4*5K‬‬‫<œ‪œH–’Gf£~64^HÁbcH4bm_g~6(*¶(*bžg/b0‬‬

‫ﻻﺟﺊ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻔﺘﺎح ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓﻲ ذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ روﻳﺘﺮز‬

‫ﻓﻴﻤﺎ اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ ﺣﻤﺎس اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻗﺘ ــﺮاح ان ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ اﻟﻨﺎﺋﺒﺎن‬ ‫ﺑﺬات اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬اﺿﺎﻓﻪ اﻟﻰ ان‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺄن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ ان ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﻓﺮض ﺣﺼﺎر ﻣﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وذﻛﺮ ﻋ ــﺰام ا‪Z‬ﺣﻤﺪ‬ ‫أن "ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻻﻗﺘ ــﺮاح ﻏﻴﺮ وارد‬ ‫إﻃﻼﻗ ــﺎ ‪Z‬ﻧ ــﻪ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣ ــﻊ اﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة"وﺟ ــﺪد ا‪Z‬ﺣﻤ ــﺪ ﺗﺄﻛﻴﺪ أن‬ ‫" ﻣﻮﺿ ــﻮع ا‪Z‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ا‪R‬ﻃﻼق ﺣﺘ ــﻰ ا‪s‬ن‬ ‫وان ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﺮدد ﻣ ــﻦ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﻻ أﺳ ــﺎس ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤﺔ"ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻏﻀ ــﻮن ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ ا‪Z‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻼم ﻓﻴﺎض إن ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ "ﺗﻌ ــﺪ أﻫ ــﻢ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪور وأﻧﻬ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺘﺴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻨﻜ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وا‪R‬ﺑ ــﺪاع‬

‫*‪2^<Ÿ+xD¡gM,^MÄ+¤Ex~{G*‡›G*¤p+ib›c•Gf£)*^g+°‬‬ ‫  =‪ÆH  $b›DfDx‬‬ ‫*‪  2^<Ÿ+xD¡gM,^MÄ+fMyMbŒG*¤p+ib›c•Gf£)*^g+°‬‬ ‫=‪ÆH  $b›DfDx‬‬ ‫*‪,^MÄ+Í-b~zcG*¤0œH¤+x‰G*Žx€Gb+ib›c•Gf£)*^g+°‬‬ ‫‪ÆH  $b›DfDx=  2^<Ÿ+xD¡gM‬‬ ‫*‪fƒDbp§Í-b~zcG*—b˜~7K¤HÄ~{G*¤p+ib›c•Gf£)*^g+°‬‬ ‫*‪ÆH  $b›DfDx=  2^<Ÿ+xD¡gM‡)*^cG‬‬ ‫‪$*ij*9bM4fƒDbp´f†+bgG*f~9KxG*,^•c+—bŒ:&*f~9K4‬‬ ‫‪ÆH  $b›DfDx=  2^<Ÿ+xD¡gM‬‬ ‫‪‚Kx~{G*bž£DxD¡g-K É<&*fp~9¡´*$b£0&°b+ÁbcHŸM^Gœ˜D‬‬ ‫*´€•¡‪¯ 4¡/&°*fc†~7 ,4*2(°b+f£Gb´*K'¡~{G*,4*2(°š^g£•Df+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪f£’•´*“~8œH,4¡~8Ÿ†Hbcp€~|HCJŸgMb=^<¡H‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪.‬‬ ‫وأﺣﺮﺟ ــﺖ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻗﺎدة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻻﺋﺘﻼﻓﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم واﻟﺘﻲ أﻣﺮت‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﻒ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﻌﺪ أﺷﻬﺮ ﻣﻌﺪودة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮارﻫﺎ ﺧﻔﺾ اﻻﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌ ــﺔ ﺧﻼل‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮات ﻓ ــﻲ اﻃﺎر ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺠ ــﺰ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮم اﻟﻄﺎﺋﺮات وﺳ ــﻔﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑ ــﺪور ﻗﻴ ــﺎدي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﺼﻒ ﻗ ــﻮات اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻣﻌﻤﺮ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎﺗﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫ﺟﻨ ــﺪي ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺮب ﺿﺪ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ .‬واﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﺛﺎﻧ ــﻲ أﻛﺒﺮ ﻗﻮة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺮب اﻻﻓﻐﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻗ ــﻮات اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﺘﻴﻔﻦ داﻟﺘ ــﻮن ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼح اﻟﺠﻮي ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ "ﻫﻨﺎك أوﻗﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘﺪرات‬ ‫ﻣﻀﻐﻮﻃ ــﺔ ﺑﺪرﺟ ــﺔ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﺟﺪا‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻗﻴﺎﻣﻨﺎ ﺑﺄي ﺷﻲء آﺧﺮ‪".‬‬

‫‪f~6^´*f˜~8b†Gb+f£p~|G*¡_~{G*fMxM^H‬‬ ‫†•‪fCC£GbCgG*fC~zDbC›´*rxC:œCCCC<œCC‬‬‫*‪f~zDb›´*™~6‬‬

‫ﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت" وأﻛ ــﺪ‬ ‫ﻓﻴﺎض ‪ ،‬ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫واﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫رام ا ‪ ،‬أن ﻣﻬﻤ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ " ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻟﻠﻌ ــﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻛﻤﺆﺳﺴ ــﺔ واﺣ ــﺪة وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺤﻨﻜﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وا‪R‬ﺑﺪاع"وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺘﻬﺎ وﻗﻴﺎﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬وإذا ﻣ ــﺎ ﻏ ــﺎب ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻠﻘﻰ ﻣﺼﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬اﻟﺘﻲ اﻧﻬﺎرت‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺎ وﻋﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻓﻴ ــﺎض إﻧ ــﻪ "إذا‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ ﺗﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺒﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﺒﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒ ــﻪ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ" ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ أو ﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن‪.‬‬ ‫واﻓﺎدت اﻟﻤﺼﺎدر ان اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء واﻋﻠﻦ اﻧﺸ ــﻘﺎﻗﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم واﻟﺘﺤﺎﻗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺸ ــﺮ ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﺟﻨ ــﻮد وﻣﺪرﻋ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻗ ــﻮات اﻟﻠ ــﻮاء اﻻﺣﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء وﻏﺮﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ اﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﻻﺣ ــﻖ‪ ،‬اﺻﺪر اﻻﺣﻤ ــﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ان "اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ واﻻﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﻳﺪ‬ ‫ﻟﺜﻮرة ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻳﺴﺘﻨﻜﺮون‬ ‫ﺑﺸ ــﺪة وﻳﺪﻳﻨ ــﻮن ﻫﻤﺠﻴ ــﺔ ودﻣﻮﻳ ــﺔ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺒﻐﻴ ــﺾ ﻓﺘﻤﺎدﻳ ــﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﺎﻗﺎت‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﻴﺸﻪ وﻇﻠﻤﻪ واﺳﺘﻜﺒﺎره"‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﻋﻦ "اﺳ ــﻔﻪ واﻟﻤﻪ ﻟﺴ ــﻘﻮط‬ ‫اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ واﻟﺠﺮﺣﻰ ﻣﻦ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻴﻤﻦ" ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫ان "اﻟﻠﺠ ــﻮء اﻟ ــﻰ اﻟﻌﻨ ــﻒ ﻟ ــﻦ ﻳ ــﺆدي ﺳ ــﻮى‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻔﻚ اﻟﺪﻣ ــﺎء وﺗﻬﺪﻳﺪ اﻻﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ"‪ ،‬وﻧﺎﺷﺪ "ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﻮدة اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ اﻻزﻣ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ اﻟﺤ ــﻞ ا‪Z‬ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫وا‪Z‬ﻓﻀ ــﻞ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺄﺳ ــﻮي‪،‬‬ ‫ووﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ اﻟﺪم وﺗﺠﻨﻴﺐ اﻟﺒﻼد اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻻﻣﻨﻲ واﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ"‪.‬‬

‫‪™E4‬‬ ‫*´›‪f~zDb‬‬

‫‪bžCg˜C£CE‬‬

‫‪‡CCC£+bC’H‬‬ ‫*´¡*‪ibŒ~8‬‬

‫*‪‡£CcG^C<¡HxC1%‬‬ ‫*´¡*‪ibŒC~8‬‬

‫‪qCgCDtM4b‬‬‫*´ƒ‪M4bC‬‬

‫‪ 4¡›G*¢Œ~{g~z´fMK2&*ÍH&b-‬‬

‫‪A‬‬

‫*(‪ibMÆ~{´*,4*2‬‬ ‫‪f€›Hfp~|+‬‬ ‫‪fHx’´*f’H‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫*´¡*‪CCD‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫*´¡*‪CCCD‬‬ ‫‪CJ‬‬

‫*‪CJšb†G¤~|~|sgG‬‬

‫‪—bM4‬‬ ‫‪“£CCC~7‬‬

‫‪‘^C~|H‬‬

‫‪N‬‬ ‫(‪b0bc~8Af<b~zG*ibMÆ~{´*,4*2‬‬ ‫‪*   ™E4,4b˜<fMxM^´*xHM4bƒ´*qgDb’H‬‬

‫‪fHx’CC´*fC’CCHˆxŒ+‬‬ ‫‪-bJ‬‬ ‫‪zFbCCCCCD‬‬

‫‪,4¡›´*f›M^´*ˆxŒ+‬‬

‫‪*xCCCCCCmCCCCIˆxCŒC+‬‬

‫‪-bJ‬‬ ‫‪zFbCCCCCD‬‬

‫‪C-bCCJ‬‬ ‫‪zFbCCCCCD‬‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫*‪§^=£¥G*|¥)yG*e¥€~-ž<e¥‹M΀}dG*Ÿ*2£€|G‬‬ ‫‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻰ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ ﻋ ــﻦ ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﺗﻨﺼﻴ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻوﻏﻨ ــﺪي ﻳﻮري‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻴﻔﻴﻨﻲ اﻣ ــﺲ وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ ان‬ ‫»ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﺣﻤﺪ ﺑ ــﻼل ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻤﺜﻠ ــﻪ‪ .‬ﻟﻤﺸ ــﻐﻮﻟﻴﺎت ﺗﺤﻮل دون‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ«‪ . .‬وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻗ ــﺪ دﻋﺎ اوﻏﻨﺪا‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻰ اﻟ ــﻰ اﻟﻐ ــﺎء دﻋﻮة‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ او اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﻗ ــﺎل‬ ‫"اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻢ ﻣﻨﻈﻤ ــﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺑﻌﺚ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻوﻏﻨﺪي ان اوﻏﻨﺪا "ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻋﻀﻮا‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻈﺎم روﻣﺎ ﻓﻬ ــﻲ ﻣﻠﺰﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻋﺘﻘ ــﺎل اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ان ﻫﻮ زار اوﻏﻨﺪا"‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت ان "ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﻔﻮض اﻻوروﺑﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺨﺮﻃﻮم أﻣﺲ‬

‫‪cqMy/K¤—hE—tMc¥Icd€6&*™*{G5‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻟﻮرﻛﺎ )اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ(‬

‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ ”واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ“ ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‬ ‫أن وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ )اﻟﺒﻨﺘﺎﺟ ــﻮن( ﺗ ــﺪرس اﻟﺴ ــﻤﺎح ‪Z‬ﻗﺎرب‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﺠﻦ ﺟﻮاﻧﺘﺎﻧﺎﻣﻮ ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺑﻠ ــﻎ ﻣﻌﺎوﻧ ــﻮن ﺑﺎﻟﻜﻮﻧﺠ ــﺮس ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ان اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا‪Z‬ﺣﻤﺮ ‪-‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﻗﺐ ا‪Z‬وﺿﺎع ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻓﻲ ﺧﻠﻴﺞ ﺟﻮاﻧﺘﺎﻧﺎﻣﻮ ﺑﻜﻮﺑﺎ‪ -‬ﺗﺠﺮي ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺎت ﺟﺎدة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن ﺑﺸﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺰﻳﺎرات‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﺖ اﻟﻮاﺷ ــﻄﻦ ﺑﻮﺳ ــﺖ أﻣﺲ ا‪Z‬ول ﻋﻦ ﺳ ــﺎﻳﻤﻮن ﺳ ــﻜﻮرﻧﻮ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺼﻠﻴﺐ ا‪Z‬ﺣﻤ ــﺮ‪ -‬ﻗﻮﻟ ــﻪ‪ :‬إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻦ ﺗﻌﻘﺐ‬‫ﻋﻠﻰ ﺣﻮارﻫﺎ اﻟﺴﺮي ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل‪” :‬ﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻜﺎن وﺟﻮد اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ‪-‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق اﻻﻋﺘﻘﺎل اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ ا‪Z‬ﺟﻞ‪ -‬ﻓ ــﺈن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ‬ ‫ا‪Z‬ﺣﻤﺮ ﺳ ــﺘﻌﻤﻞ داﺋﻤﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫وذوﻳﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرات ا‪Z‬ﺳﺮﻳﺔ“‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن‪ :‬إن وزارة اﻟﺪﻓﺎع ﺗﺴ ــﻤﺢ ﺑﺰﻳﺎرات أﺳ ــﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺠﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺸﻤﻞ ﺳﺠﻦ ﺟﻮاﻧﺘﺎﻧﺎﻣﻮ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴﻞ دﻳﻔﻴﺪ ﻻﺑ ــﺎن اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫”ﻛﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﻣﺘﺒﻌﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻘﺐ ﻋﻠﻰ أي ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﻣﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا‪Z‬ﺣﻤﺮ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮاﺟﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻻﺣﺘﺠﺎز ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻨﺎ ﻟﻼﺣﺘﺠﺎز ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ“‪.‬‬

‫‪¦šhM¦E*y<e)cI™{HÎnŽ-‬‬ ‫*(¸‪–£FyF±§KË<g—hF‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻛﺮﻛﻮك‬

‫اﺳﻔﺮ زﻟﺰال ﺑﻘﻮة ‪ ٥,١‬درﺟﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ اﻣﺲ اﻻول ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻘﻮط ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗﺘﻠ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﻞ وﻋﻦ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻬﻠﻊ ﺑﻴﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻮرﻛﺎ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻧﻬ ــﺎر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ وﺑﺎت‬ ‫اﻻف اﻟﺴﻜﺎن ﻣﺸﺮدﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ‪ ١٦٧‬ﺟﺮﻳﺤﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﺮ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﺛﺮ‬ ‫اﻟﺰﻟ ــﺰال اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻻﻛﺜ ــﺮ ﺧﻄﻮرة‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم ‪ ،١٩٥٦‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ ‪ ٣٥٠‬ﺳ ــﻴﺎرة اﺳ ــﻌﺎف‬ ‫ﺑﺎﺟ ــﻼء ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﻦ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺷﺎرت اﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺷﺨﺎص ﻋﻠﻰ اﻻﻗﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻮة اﻟﺰﻟ ــﺰال ‪ ٥,١‬درﺟﺎت‬ ‫وﺷ ــﻌﺮ ﺑﻪ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺣﺘ ــﻰ ﻣﺪرﻳ ــﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻌ ــﺪ ‪ ٣٥٠‬ﻛﻠ ــﻢ اﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﺪد ﻣﺮﻛﺰه ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻮرﻛﺎ‪ .‬وﺳﺒﻘﺘﻪ‬ ‫ﻫﺰة اوﻟﻴﺔ ﺑﻘﻮة ‪ ٤,٤‬درﺟﺎت‪.‬‬ ‫وارﺳ ــﻠﺖ وﺣ ــﺪة ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٢٢٥‬ﻋﻨﺼﺮا اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻜﺎن ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ‪ ٤٠٠‬ﻣﺴ ــﻌﻒ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ اﻗ ــﺎم اﻟﺼﻠﻴ ــﺐ اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﻠﻮل اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮة ﻣﻦ ﻧﺎﺟﻴ ــﻦ اﻟﺘﻔ ــﻮا ﺑﺒﻄﺎﻧﻴﺎت‬ ‫وﺗﺠﻤﻌ ــﻮا ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟ ــﺮﻛﺎم‪ .‬واﻣﻀﻰ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮات اﻻﺷ ــﺨﺎص اﻟﻠﻴﻞ ﻣﻔﺘﺮﺷ ــﻴﻦ‬ ‫اﻻرض ﻓﻲ اﺣﺪ ﻣﻼﻋﺐ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺴﻌﻔﻮن ﻳﻮاﺻﻠﻮن اﺟﻼء‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺑﺪا‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻣﺘﺸ ــﻘﻘﺎ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻨ ــﺬر‬ ‫ﺑﺎﻧﻬﻴﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫‪rš€|M^E£HcIchI*£/$²{I‬‬ ‫‪gMy€6&*j*4cM{+› G‬‬

‫اﻋﻠﻦ ﻣﺼ ــﺪر اﻣﻨﻲ ﻋﺮاﻗﻲ اﻣﺲ ان ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺮﻛﻮك ﺷ ــﻤﺎل ﺑﻐﺪاد ﻓﺠ ــﺮوا ﻣﻨﺰل‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ ارﺷ ــﺪ اﻟﺼﺎﻟﺤﻲ )ﺗﺮﻛﻤﺎﻧ ــﻲ( اﻟﻤﻨﺘﻤﻲ اﻟﻰ‬ ‫"اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ" اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺰﻋﻤﻬﺎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻻﺳﺒﻖ اﻳﺎد ﻋﻼوي‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ﻋﺪم وﻗﻮع ﺿﺤﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ اﻟﻤﺆﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ اﻓﺮاد‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ان "ﻣﻨﺰل اﻟﺼﺎﻟﺤﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ )ﺟﻨﻮب ﻛﺮﻛﻮك( اﻧﻬﺎر ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷﺒﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺟ ــﺮاء ﺗﻔﺠﻴﺮ ﺻﺎروخ وﻋﺒﻮات ﻧﺎﺳ ــﻔﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻄﺢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل واﻣﺎﻛﻦ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺣﻮﻟﻪ"‪.‬‬ ‫واﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ "اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ" اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻤﻠ ــﻚ ‪ ٩١‬ﻣﻘﻌﺪا ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻦ ‪ ٣٢٥‬ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮع‬

‫ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬ﻗﺒﻞ ان ﻳﻨﺸ ــﻖ ﻋﻨﻬﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻧﻮاب‬ ‫ﺷﻜﻠﻮا "اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء"‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮازاة ذﻟﻚ اﺻﻴﺐ ﺷﺨﺼﺎن ﺑﺠﺮوح ﺟﺮاء‬ ‫اﻧﻔﺠﺎر ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳ ــﻔﺔ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻮﻛﺐ ﻗﺎﺋﺪ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺮﻛﻮك اﻟﻠﻮاء ﺟﻤﺎل ﻃﺎﻫ ــﺮ ﺑﻜﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻔﻘﺪه‬ ‫ﻣﻨﺰل اﻟﺼﺎﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ ﺑﻜ ــﺮ ان اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر وﻗ ــﻊ ﻟ ــﺪى ﻣﻐﺎدرﺗ ــﻪ‬ ‫ﻣﻨﺰل اﻟﺼﺎﻟﺤﻲ وادى اﻟﻰ اﺻﺎﺑﺔ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺎرة‬ ‫ﺑﺠﺮوح‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻲ ان ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ووﻗﻮع‬ ‫اﻋﻤ ــﺎل ﻋﻨﻒ ﻣﺘﻜﺮرة ﻓﻲ ﻛﺮﻛﻮك "دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫اﻻﻣﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ورﺳ ــﺎﻟﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟ ــﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﻧ ــﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﺑﻀﺮورة ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻗﻮات‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﺎ"‪.‬‬

‫‪¡€}M^Eœ£nJžHg‘—Ež‚€7*K‬‬ ‫”‪“^0£hHe)3‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزﻳ ــﺮة ا‪Z‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﻧﻴ ــﺖ ﻧﺎﺑﻮﻟﻴﺘﺎﻧ ــﻮ ان اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺨﺸ ــﻰ ﺣﺼﻮل ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻧﺘﻘﺎﻣﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻻدن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﻠﻘﺔ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ أﻣ ــﺎم ﻫﺠﻮم ﻣﻦ‬ ‫”ذﺋﺐ ﻣﺘﻮﺣﺪ“‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻧﺎﺑﻮﻟﻴﺘﺎﻧ ــﻮ إﻟ ــﻰ ﻓﺮﺿﻴ ــﺔ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﻮاﻃ ــﻦ أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻪ أن ﻳﺸ ــﻦ ﻫﺠ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ا‪Z‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫”ﺳ ــﻲ ﺑ ــﻲ اس“ أﻣ ــﺲ ا‪Z‬ول‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ وزﻳ ــﺮة ا‪Z‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪” :‬إن أﺣ ــﺪ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻘﻠﻖ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﺴ ــﻤﻴﻪ‬ ‫اﻟﺬﺋ ــﺐ اﻟﻤﺘﻮﺣ ــﺪ“‪ .‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺔ ”ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ــﺐ اﻋﺘﻘﺎل‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫• ‪4^+ •,4¡›´*f›M^´* •fHx’´*f’H •,^/‬‬ ‫• ‪)b€G* •šbH^G* •f0bcG* •9bMxG* •‡c›M •–)b0‬‬ ‫• *&‪™£~|G* •*x½ •”¡c- •*y£/ •bž+‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪                   ‬‬ ‫‪w w w a f r a h l i n a c o m‬‬

‫ﺷﺨﺺ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل ﻣﻊ أﺣﺪ“‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺸ ــﻰ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫أوﻗﻌ ــﺖ ‪ ١٣‬ﻗﺘﻴﻼ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة ﻓﻮرت ﻫﻮد ﺑﺘﻜﺴ ــﺎس‬ ‫)ﺟﻨ ــﻮب( ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬وإن اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﻟ ــﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ‬ ‫إﺣﺒﺎﻃﻬ ــﺎ ‪Z‬ﻧﻬ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻔﻬ ــﻢ أن اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻼح اﻟﺒﺮ ﻧﻀﺎل ﺣﺴﻦ ﻗﺪ ﺗﺤﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪” :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺼ ــﺎل ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻚ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺒﻼد ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫إﺟﺮاءات ا‪Z‬ﻣﻨﻴﺔ“‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ ”ﻟﻜﻦ‪ ،‬أرﻳﺪ أن أﻗﻮل‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺘﺤﺮك اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ أﻧ ــﻪ إن ﻛﺎن ﻳﻮﺟﺪ إرﻫﺎﺑﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد أو ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺘﺤﺮك ﺑﻜﻞ ﺑﺴ ــﺎﻃﺔ‬ ‫اﺳﺘﻨﺎدا إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ“‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.alamoodigroup.com‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫• ‪  4^+ • ,4¡›´* f›M^´* •     fHx’´* f’H • ,^/‬‬ ‫• ‪  )b€G* •  šbH^G* •  f0bcG* •  9bMxG* •‡c›M • –)b0‬‬ ‫• *&‪ ™£~|G* •  *x½ •   ”¡c- •  *y£/ •  bž+‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ا‪-‬ف‪-‬ب‪ -‬اﻟﺨﺮﻃﻮم‬

‫ﻣ ــﻦ اوﻏﻨ ــﺪا ﺳ ــﻴﻌﻄﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ اﻟﺤ ــﺮب ﻓ ــﻲ دارﻓ ــﻮر ان‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻧﻴ ــﻞ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻣﺤﺘﺮﻣﺔ"‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻈﻤﺘﺎ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻫﻴﻮﻣ ــﻦ راﻳﺘ ــﺲ ووﺗ ــﺶ ﻧﺪدﺗﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻣﺸﺘﺮك ﺻﺪر ﻓﻲ ﻛﻤﺒﺎﻻ ﺑـ"ﻓﺸﻞ"‬ ‫اﻟﺪول اﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﺣﺘﺮام ﺗﻌﺎوﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن ان "ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻋﻮة ﻣ ــﻦ اوﻏﻨﺪا‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻧﻌﻜﺎس ﻟﻠﻔﺸ ــﻞ اﻟﻤﻨﻈ ــﻢ ﻟﻠﺪول‬ ‫اﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ"‪.‬واﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﺎﻓﺮ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ اﻟﻰ ﺟﻴﺒﻮﺗﻲ‬ ‫ﻟﺤﻀﻮر ﺣﻔﻞ ﺗﻨﺼﻴ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺟﻴﻠﻪ‪ ،‬واﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻴﻨﻴﺎ وﺗﺸﺎد‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺪول اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪة روﻣ ــﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬اﻟ ــﻰ ذﻟﻚ ﻋﺎد زﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ا‪Z‬وﻏﻨﺪﻳﺔ ﻛﻴﺰا ﺑﺴ ــﻴﺠﻲ‬ ‫إﻟﻰ وﻃﻨﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻳﻮم أداء ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ‬ ‫ﻳﻮري ﻣﻮﺳﻴﻔﻴﻨﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة رﺋﺎﺳﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫‪š ‬‬


Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí

š¡

ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí)



 


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ĊīîĜø÷ “Đńœî÷ őíĊňĜĿí” õîŃîŌ÷í ôŃďã‬‬ ‫‪ľŔĿĊĿîñ ðĿîĤœ Ŏ÷îŔăō‬‬

‫‬

‫‪ðīś ņŔñ őĊœŗîñ Ĺîòøėí‬‬

‫‪ŊñčĊŃō ŒĿōĉ‬‬

‫‪›š ôĄĴě‬‬

‫‪š¢‬‬

‫‪›› ôĄĴě‬‬

‫*‪id—/¦hG*\y€|G*gš—F]g¥€~t€}G*,£EK,Ƶ‬‬ ‫‪2c­ËG§ÈÄ2‬‬ ‫ﺣﻮار‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪاث ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻻ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ‪..‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات وﻣﺘﻐﻴ ــﺮات‪ ..‬اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺷ ــﺮﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻊ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮه اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺮ ﻟﺘﺰﻛﻴ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎدي‪ ،‬وأﺣﺪاث ﻓﻨﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي‪.‬‬ ‫• ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﺳ ــﺄﻟﺖ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻮان ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻤﺎذا ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫دﻳﻤﺘ ــﺮيﻓ ــﻲﻫ ــﺬااﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ‪.‬‬ ‫** اﺧﺘﺮﻧ ــﺎ دﻳﻤﺘ ــﺮي ﻟﺜﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫أو ًﻻ ﻟﻘ ــﻮة ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ وﻟﻤﻌﺮﻓﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻔ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ وﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وأرﺗﺄﻳﻨ ــﺎ أﻧﻪ‬ ‫ا‪Z‬ﻧﺴ ــﺐ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘ ــﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑ ــﻪ ﻛﻤ ــﺎ أن ﻣﻴﺰﺗ ــﻪ‬

‫¿ ‪àîĤćŗí ŁîŃã óĐÿîī IJĸ÷ ś óčíĉříō ..íĎŔĴŔĿōã ôĿîķç ņŃ àőĎñ čŎŇ‬‬ ‫¿ ‪ŒijĎĘĿí ĒŀĀńĿí đåĎøĿ ŒŃŜĿí ōã ĊĬēã Őňń÷ã‬‬ ‫¿ ‪Ċăŗ íďŎĀĄŃ ĒŔĿ Œ÷Ŏěō ..ôûŜû őĉîňĿí ôēîëĎĿ ŅŎĄėĎńĿí‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻼزﻣﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫* • • ﻟﻤﺎذا اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ؟‬ ‫** ذات ﻣﻐﺰى وﻣﻌﻨﻰ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻣﺮدود‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺗﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻗ ــﺮب وأدرك أﻧﻪ ﻻ ﻳﻔﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺜـ ـ ًﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﺒ ــﺮة ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﺟﺪﻳ ــﺔ واﻧﻀﺒﺎﻃ ًﺎ واﻟﺘﺰاﻣـ ـ ًﺎ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺤﺒﺒ ــﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋ ــﻦ ا‪R‬ﺷ ــﻜﺎﻻت أو ﺿﻌ ــﻒ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻧﺠﺎﺣﻪ؟‬ ‫** ﻟ ــﻮ ﻟﻢ أﺗﻮﻗ ــﻊ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻟﻤ ــﺎ اﺧﺘﺮﻧﺎه‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﺳ ــﻮﻳ ًﺎ وﺳ ــﻨﻬﻴﺊ ﻛﺎﻓﺔ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ..‬واﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻴ ــﺪ ا ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺠﺘﻬﺪ وﻧﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻧﺘﺄﻣﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫• اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺬي ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻤﺎذا‬ ‫أﻗﻠﺘﻢ أوﻟﻴﻔﻴﺮا؟‬

‫** ا‪Z‬ﺧﻄﺎء اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرة ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﺒﺐ ﺟﻮﻫﺮي آﺧﺮ ﻻ أود ذﻛﺮه ﺗﻘﺪﻳﺮ ًا‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرب ﻛﻮﻧﻪ رﺟﻼ ﺧﻠﻮﻗﺎ وﻳﺠﺘﻬﺪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻪ‪،‬‬ ‫وأﺗﻤﻨﻰ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣﻊ ﻧﺎ ٍد آﺧﺮ‪.‬‬ ‫• ﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺣ ــﻖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ أن ﺗﻌ ــﺮف ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺨﻔﻲ؟‬ ‫** ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻚ اﻟﻌﻮدة ﻟﻤﻤﻴ ــﺰات دﻳﻤﺘﺮي‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﺼ ــﻮرة واﺿﺤ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺻﻌﺒـ ـ ًﺎ ذﻛ ــﺮه‪ ،‬واﻟﺮﺟ ــﻞ رﺣ ــﻞ وﺗﺮك‬ ‫ﺳﻴﺮة ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫• ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﻳﺮى أن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﻪ أﻗﺎل اﻟﻤﺪرب؟‬ ‫ـﺎر ﻋ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ‪،‬‬ ‫** ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻜﻼم ﻋ ـ ٍ‬ ‫ﻓﺎﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ودﻋ ــﻮا اﻟﻤ ــﺪرب ﺑﺎﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﻪ ﺟﻴﺪة‪ ،‬وﻧﻈﺮﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪R‬دارة ذات‬ ‫ﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ ﺗﻨﻈ ــﺮ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ا‪Z‬ﻣ ــﻮر‬ ‫وﺗﺘﺨ ــﺬ اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫ا ﻟﻤﻨﺎ ﺳ ــﺐ‬ ‫وا‪R‬دارة ﻻ ﺗﻘﻒ‬ ‫ﻋﺎﺟ ــﺰة ﻣﺘ ــﻰ‬ ‫ﺗﻜﺮرت ا‪Z‬ﺧﻄﺎء‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻟﻼدارة أن ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺑﻴﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ﻣ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺘﺸ ــﺎورون ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫داﺋﻤ ًﺎ؟‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫**‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫ﻣﺤ ــﻞ اﺣﺘﺮاﻣﻨﺎ‬ ‫و ﺗﻘﺪ ﻳﺮ ﻧ ــﺎ ‪،‬‬ ‫وﻃﺒﻌـ ـ ًﺎ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺪاﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺸ ــﻴﺪ ﺑﻮﻗﻔﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬

‫ﻟﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ واﻟﻌﻀﻮ اﻟﻔﻌﺎل أﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻛﻞ ا‪Z‬ﻋﻀﺎء ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪R‬دارة وﺗﻘﺪﻳﺮي اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‪ ،‬وﻗﻮة‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺘﺮاﺑﻂ واﻧﺴﺠﺎم أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف‪.‬‬ ‫• وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﻠﻐﺰ اﻟﻤﺤﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻘﺒﻞ؟‬ ‫** ﻧﻌ ــﻮل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﺮﺳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ وﺣﺴﻢ ﻛﺎﻓﺔ ا‪Z‬ﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ وإﻋﺎدة‬ ‫اﻻﻧﺴﺠﺎم واﻟﺘﺮاﺑﻂ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﺮﻓﻲ‪.‬‬ ‫• ﻣ ــﺎذا ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ ﺑﻼ رﺋﻴﺲ ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﻳﺪار وﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺮاﺑﻂ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪور؟‬ ‫** ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ أﺗﻤﻨ ــﻰ ﺣﺴ ــﻤﻬﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬ ‫• ﻣﻦ ﺗﺮﺷﺢ؟‬ ‫** أﺗﻤﻨﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺳ ــﻌﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ أو‬ ‫ﻃﻠﻌﺖ ﻻﻣﻲ‪.‬‬ ‫• ﺳ ــﺘﺠﺘﻤﻌﻮن ﻻﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ ﻧﺎدٍ أم رﺋﻴﺲ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺷﺮف؟‬ ‫** ﻧﺠﺘﻤﻊ ﻟﺤﺴ ــﻢ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Z‬ﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺪم ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺧﺮ وﻟﻦ ﺗﻘﺪم‪.‬‬ ‫• ﻳﺘ ــﺮدد ﺑﺄن إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠ ــﻮان أﺟﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺤﺜـ ـ ًﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ وﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار؟‬ ‫** ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﺷ ــﺮف‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻤﻨ ــﻰ اﺧﺘﻴ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬واﻟﻴﻮم وﻟﻴﺲ ﻏﺪ ًا ﻟﻴﺲ ﻟﺪي رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻟﻤﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎره‪.‬‬ ‫• اﻟﺴﺆال اﻟﺪاﺋﺮ‪ ..‬ﻣﻦ ﺳﻴﺮأس اﻻﺗﺤﺎد؟‬ ‫** إﺟﺎﺑﺘ ــﻲ ﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻦ ا‪Z‬ﺳ ــﻤﺎء ﻓﻜﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻮن ‪ ٣‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫واﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ داﺧﻞ واﻟﻠ ــﻮاء إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮي‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﺧﺪﻣﻮا اﻻﺗﺤﺎد وﻫﺪﻓﻬﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻪ وﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫• أﻧﺖ ﺗﺮﺷﺢ ﻣﻦ؟‬ ‫** ﻣﻦ ﻳﺘﻢ ا‪R‬ﺟﻤﺎع ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﺘﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة وﻳﻘﻮد ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ‪.‬‬

‫• ﺳ ــﺒﻖ وأن ﻗﻠﺖ ﺑﺄﻧﻚ ﺳﺘﻤﻨﺢ ﺻﻮﺗﻚ ﻻﺑﻦ‬ ‫داﺧﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻞ أﻧﺖ ﺿﺪ رﺋﺎﺳﺔ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﻟﻼﺗﺤﺎد أو ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻤﻨﻊ؟‬ ‫** إﻃﻼﻗـ ـ ًﺎ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺻﺪﻳﻘﻲ وﺗﺮﺑﻄﻨﻲ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻼﻗﺔ وﻃﻴﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﺑﻦ داﺧﻞ ﺻﺪﻳﻘﻲ‪،‬‬ ‫وﺻﻮﺗ ــﻲ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺨﺘ ــﺎره إﺟﻤﺎع اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻜﻞ ﻣﺆﻫﻞ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ‪.‬‬ ‫• أﺧﻴﺮ ًا ﻣﺎذا ﻟﺪﻳﻚ؟‬ ‫** ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﺗﻌﺒ ــﺖ وﺑ ــﻮدي أن أﺗﻔ ــﺮغ‬ ‫‪Z‬ﻋﻤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻳﺜﺒ ــﺖ ﻋﻜﺲ ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻮل‬ ‫إن إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻮان ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وأﺧﺘﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن رﺋﺎﺳ ــﺔ‬

‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺷ ــﺮف ﻛﺒﻴ ــﺮ وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن أﻛﻮن ﻗﺪ‬ ‫وﻓﻘ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﺟﺘﻬ ــﺎدي‪ ،‬وا‪Z‬ﻣ ــﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ أن‬ ‫أﻏ ــﺎدر واﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺘﺄﻫ ــﻞ ﻟ ــﺪور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪s‬ﺳﻴﻮﻳﺔ وﺣﻘﻖ أﻏﻠﻰ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪..‬‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ ﻟﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫• ﻓﺘﺤﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎ آﺧﺮ‪ ..‬ﻣﺎذا ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻬﻼل؟ وﻫﻞ رﻛﻀﺘﻢ ﺧﻠﻒ دﻳﻤﺘﺮي ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء؟‬ ‫** ﻟ ــﻢ أﻛ ــﻦ أﺗﻤﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﺪف اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﺧﺘﻴﺎر دﻳﻤﺘﺮي ﻓﻜﺎن ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗﻬﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎً‪.‬‬

‫*‪CG2*yŽI²*K§ÈÄ2‰H^EcˆhG*ž—ˆM2c­²‬‬ ‫‪ĉîĄ÷śí ŒŔijĎė ĩîńøÿś ĊīŎŃ ņŔňûśí‬‬ ‫‪Ύ¥GK*˜M^+4c¥h1²žH{G*’+c€|M‬‬

‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺻ ــﺎدق اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻔ ــﺮاد‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﺑﺈﻋﻼﻧﻬ ــﻢ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫دﻳﻤﺘ ــﺮي‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻗ ــﺪ اﻧﻔﺮدت‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪Z‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺨﺒﺮ أن دﻳﻤﺘﺮي‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺑﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺗﻮﻧ ــﻲ‬ ‫أوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا‪ ،‬وﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣﻌ ــﻪ ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن ﺗﻤﻴﺰت‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﺮوزي أن اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺼ ــﺪد إﻟﻐﺎء أوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا‪ ،‬وواﺻﻠﺖ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ﺑﺨﺒ ــﺮ أن آﺧ ــﺮ ﻣﺒﺎراة ‪Z‬وﻟﻴﻔﻴﺮا ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫أﻣ ــﺎمﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮرا‪Z‬وزﺑﻜ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺼﻞ دﻳﻤﺘ ــﺮي وﺟﻬ ــﺎزه اﻟﻤﻌﺎون‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ وﺧﻤ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺻﺒ ــﺎح ﻳ ــﻮم ﻏـ ـ ٍﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺘ ــﻦ رﺣﻠﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺮاﻓﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏـ ـ ٍﺪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤ ــﻞ أن ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻟ ــﻮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﺰﺋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﺄن ﻳﻜ ــﻮن دﻳﻤﺘﺮي ﻣﺪرﺑًﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ ﺣ ــﺪد اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﻮﻋـ ـﺪًا ﻟﻼﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻃ ــﻼل ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ووﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻖ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﺘﺰﻛﻴ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮد‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﺗﻘﺪﻳﻤ ــﻪ ﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻻﻋﺘﻤﺎده‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻴ ــﻒ أو اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻳﻘ ــﺪم ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻤﺮﺷ ــﺢ‬ ‫واﺣ ــﺪ ‪Z‬ﻋﻀ ــﺎء ﺷ ــﺮف اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‪ .‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ واﻓﺘﺘ ــﺎح‬

‫ﺎﻣﺪي‬

‫ﺷﻐﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﻓﻲ اﺳﺘﺎد ازدي ‪ ..‬ا‪4‬ﻣﻦ ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺠﻊ‬

‫*‪*Ύ¥GK&*^‘<$c‹G(*2^€~+2c­²‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻋﻠﻤ ــﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ان ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮﺟﻬ ــﺎ ﻗﻮﻳ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻدارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟ ــﻰ إﻟﻐ ــﺎء ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺗﻮﻧﻲ اوﻟﻴﻔﻴﺮا ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي اﻻول ﺑﻌ ــﺪ ان واﺻﻞ ﺗﺨﺒﻄﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ واﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﺣﻴﺚ ﻇﻞ‬

‫ﻳﺪاﻓ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻠﻰ ارض‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وذﻫﺐ اﻟﻰ ﻃﻬﺮان ﻣﻬﺎﺟﻤﺎ وﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ واﺷﺮك رأﺳﻲ ﺣﺮﺑﺔ واﺻﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻧﻮﻧﻮ اﺳ ــﻴﺲ رﻏﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮء ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ وﺗﻤﺴ ــﻚ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮاره‬ ‫ﻓ ــﻲ ارض اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ان اﺳ ــﻴﺲ ﻗﺪم‬ ‫اﺳ ــﻮأ اﻟﻌ ــﺮوض وﻗ ــﺎم ﺑﺘﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻻول ﻟﺒﻴ ــﺮوزي ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺒ ــﻖ ﻣ ــﻦ ذﻫ ــﺐ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺮر ﻛ ــﺮة اﻧﻔﺮادﻳﺔ ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوزي اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻜﺎن اﻟﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﻌﺜﺮ اوراق اﻻﺗﺤﺎد وﻣﻨﺢ ا‬ ‫اﻟﻤﻀﻴ ــﻒ ﺟﺮﻋ ــﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺔ واﻓﻀ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﻔﻴ ــﺔ ﻛﻤﺎ ان ﻗﺮاءة اوﻟﻴﻔﻴﺮا ﻟﻠﻤ‬ ‫ﺟﺎءت ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺎﺧ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ‬ ‫‪١‬اﺧ ــﺮج زﻳﺎﻳ ــﻪ اﻟﻤﺼ ــﺎب واﺷ ــﺮ‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻣﻦ ‪ ٢-٤-٤‬اﻟ ــﻰ ‪٤‬‬

‫ﺗﺤ ــﺪث ﻣﺪرب اﻻﺗﺤ ــﺎد أوﻟﻴﻔﻴﺮا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺧﻮل أﺟ ــﻮاء اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓﻲ أول‬ ‫رﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوزي اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫﺪﻓﻴﻪ‬

‫ا‪Z‬ول واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ أن ﺑﻴﺮوزي ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰا ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ا‪Z‬ﻃﺮاف‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم ﻓﻬ ــﻮ ﻟﻌ ــﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ وﻟ ــﻢ ﻳﻔﺎﺟﺌﻨﺎ ذﻟﻚ ‪Z‬ﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻟ ــﺪى ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺑﻴ ــﺮوزي ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺴ ــﺮه ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺴﺒﺐ وﺿﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬

‫ﺣ ــﺎول اﻟﻌﻮدة ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫اﻟﺤ ــﻆ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺎﻟﻔ ــﻪ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﺣﻀ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻃﻬ ــﺮان ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻠﻌﺐ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻧﻮﻓ ــﻖ وﻣ ــﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﺼ‬ ‫ا‪Z‬ﺧﻄ ــﺎء ورﻓ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﺮ‬

‫‪q€~hGiEKpch0&*^F'£Mf4^¶*K‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻬﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ا‪Z‬ول‬ ‫ﺘﻨﻌﺖ‬ ‫ﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺖ‬ ‫‪R‬دارة‬ ‫ﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻮﻳﺎت‬ ‫ﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻟﻘﺎءًا‬ ‫ﻳ ــﻮم‬ ‫ﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﺿﺢ‬

‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﻌﻘﺪ ا‪R‬دارة اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ا‪Z‬ﺧﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪» :‬إن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺎن ﺳ ــﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ أﻣﺎم ﺑﻴﺮوزي واﻟﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠ ــﻰ أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺤﺴ ــﻢ ﻟ ــﻪ اﻟﺼﺪارة‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺒﺎراﺗﻪ ﻓ ــﻲ دور اﻟـ ‪ ١٦‬ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫ووﺳ ــﻂ ﺟﻤﻬﻮره«‪ .‬وﺗﻄﺮق إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪» :‬اﺟﺘﻤﺎع ا‪R‬دارة ﺳﻴﺴﻠﻂ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤‬أﻋ ــﻮام‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮًا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﻴﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ«‪ .‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ ﺗﺼ ــﻞ ﺑﻌﺜﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر‬ ‫ا‪Z‬وزﺑﻜ ــﻲ ﻳ ــﻮم ا‪Z‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ دور دوي أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺼﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻴﻮم اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻧﻴﺸ ــﻴﻤﻮرا ﻳﻮﺷ ــﻲ ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺪم ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺘﻮاﺿﻊ أﻣﺎم ﺑﻴﺮوزي‬

‫‪¥—1schhD*˜‚ˆMÃcšR<pcnh0*K5£‬‬ ‫أن ﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠﻴـ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺼ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠ‬ ‫ﻓﻨ ﻓ ﻨﻄﻘﺔ‬

‫زا‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺪأت ﺑﺮﻏﺒﺔ إﻟﻐﺎء ﻋﻘﺪ اوﻟﻴﻔﻴﺮا ﺛﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺒﺪﻳﻞ واﻛﺘﻤﻠﺖ ﺑﺎﻟﺮد اﺧﺘﻴﺎر دﻳﻤﻴﺘﺮي‬

‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬاﻟﺘﺠ ــﺎريﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ واﺻ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﻮري‬

‫ا‪Z‬ول ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻪ اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﻤﻼﻗﺎة ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪٍ ا‪Z‬ﺣ ــﺪ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬

‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دوري‬ ‫زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أدى اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬

‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ﻋﺼ ــﺮ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف‬

‫‪œcˆG*“£ŽhG*Š42’‘qM2c­²*5cdš/‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﻤﺒﺎز ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤﺎد درع اﻟﺘﻔﻮق اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻌﺪ ا‪R‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻘﺖ واﺧﺘﺘﻤﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺲ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﻔﺮدي اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻨﺨﺒﺔ ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ اﻟﻼﻋﺐ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻔﺮدي ﻋﺎم أﺟﻬﺰة ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪Z‬وﻟﻰ وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪Z‬ول ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز ا‪Z‬رﺿﻲ وﺣﺼﺎن‬ ‫اﻟﻘﻔ ــﺰ واﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﻌﻘﻠ ــﺔ واﻟﻤﺘﻮازي ﻛﻤﺎ‬

‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪Z‬ول ﻓﻲ اﻟﻔﺮدي‬ ‫اﻟﻌﺎم أﺟﻬﺰة ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪Z‬ول ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪Z‬ﺟﻬ ــﺰة وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻼﻋﺐ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺒﺮادﻋﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﺎز ﺣﺼ ــﺎن ﻗﻔ ــﺰ وﺣﺼﺎن ﺣﻠ ــﻖ وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺣﻜﻤ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓﻲ ﻓ ــﺮدي ﻋ ــﺎم ا‪Z‬ﺟﻬﺰة‬ ‫واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪Z‬ﺟﻬ ــﺰة وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫رﺿ ــﻮان ﺑﺮﻧ ــﺎوي اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻬ ــﺎز ﺣﺼﺎن ﻗﻔﺰ‬ ‫وا‪Z‬رﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﺛﺎﻧ ــﻲ وﺣﻘﻖ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻴﺮي اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻓ ــﺮدي ﻋﺎم ا‪Z‬ﺟﻬﺰة واﻟﻤﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﺟﻬ ــﺎز ﺣﺼﺎن ﺣﻠﻖ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﻠﺔ وﺣﻠﻖ‬ ‫وﺣﺼ ــﺎن ﺣﻠ ــﻖ وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﺟﻬ ــﺎد اﻟﻘﻤﻴﺸ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓﻲ ا‪Z‬رﺿ ــﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﺣﺼﺎن ﻗﻔ ــﺰ وﺣﻘﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪Z‬ول ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮدي اﻟﻌﺎم واﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪Z‬ول ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ا‪Z‬رﺿﻲ‬ ‫واﻟﺤﻠ ــﻖ وﺣﺼ ــﺎن ﻗﻔﺰ وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪Z‬ول ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮدي‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪Z‬ول ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ا‪Z‬رﺿﻲ واﻟﺤﻠﻖ وﺣﺼﺎن‬ ‫ﻗﻔ ــﺰ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻘﺔ واﻟﻤﺘﻮازي وﺣﻘﻖ اﻟﻼﻋﺐ ﻫﺸ ــﺎم‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮي اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺮدي اﻟﻌﺎم واﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ا‪Z‬رﺿﻲ واﻟﻌﻘﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻋﻤﺪ إﻟﻰ إﺟ ــﺮاء ﻣﻨﺎورة ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ووﺟ ــﻪ اﻟﻤﺪرب ﺑﺈﻏﻼق‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ أﻗ ــﺎم أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺣﻔ ــﻞ وداع ﻟﻠﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﻲ أوﻟﻴﻔﻴﺮا واﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻤﻌﺎون‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﻜﺮة‪ ،‬وﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟﻜﻌﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﺪت ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪R‬دارة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﻜ ــﺮة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﺷ ــﻜﺮ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺪرب ﺗﻮﻧﻲ أوﻟﻴﻔﻴﺮ وﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺬي ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪.‬‬


‫™›‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¤—<‰¥E£hG*Ÿ£€¨DyM¦—J&²*K^ˆdH‬‬ ‫‪¦dM4^hG*› ºcIy+‬‬

‫‪..Ŏ÷ ..Ņō‬‬ ‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬

‫‪ņŔijĎøĄńĻ łŌøŀŃîĬŃō îŔńēč îñîĤć łŌńŔŀĔøñ óčíĉří íŎòĿîģ‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﺒﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي اﻻﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻚ ﻣﻌ ــﺎذ وأﺣﻤﺪ دروﻳﺶ وﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮﻳﻨ ــﻊ وﺣﺎﻣ ــﺪ ﻓﻼﺗ ــﻪ ادارة اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﺑﺨﻄ ــﺎب رﺳ ــﻤﻲ ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟ ــﻰ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ .‬ورﻓ ــﺾ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺒﻌﺪﻳ ــﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ادارة اﻟﻜ ــﺮة ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ أوﻻ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﻢ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ وﻟﻬ ــﻢ ﺣﻘ ــﻮق ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ واﺟﺒ ــﺎت‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫واﺻﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﻫﻠ ــﻲ اﻻول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺪرب اﻟﺼﺮﺑﻲ أﻟﻴﻜﺲ اﻟﺬي‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻚ اﻟﻔﻨ ــﻲ واﻟﻠﻴﺎﻗﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادا ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻻﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ ﻳﺘﻮج ﻋﻀﻮ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻃﺎرق ﻛﻴﺎل‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻻﻫﻠﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻴﻮم ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫ﻣﺎﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﺪوري ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻻﺧﻴﺮ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺨﻠ ــﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ وﺧﻤﺲ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻻﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬

‫*‪˜J&chG*,&cDc”H¨DyM™Ë G‬‬ ‫‪2c­ËG^ˆh€|MK‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻨﺰي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫رﻓﻀ ــﺖ ا‪R‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪R‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻫﻠﻪ ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪s‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ا‪R‬دارة ﻣﺎﺗﺤﻘ ــﻖ أﻣـ ـ ًﺮا‬ ‫اﻋﺘﻴﺎدﻳًﺎ وﺗﻄﻤ ــﺢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ‪ .‬وﻓﻲ ﺷ ــﺄن آﺧﺮ وﺻﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪R‬ﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ أن‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻗﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺎ‪Z‬ﻣﺮ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻔﻌﻞ ‪Z‬ﻧﻪ ﺣ ــﺪث ﻓﻲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﻗ ــﺪ ُﺿﺨ ــﻢ وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Z‬ﻣ ــﺮ ﻫ ــﻮ اﻛﺘﺸ ــﺎف ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ دﺧﻮل‬ ‫ﻟﻤﻜﺘﺒﻪ ﺗﻢ ﻓﻘﺪان ﺑﻌﺾ ا‪Z‬وراق‬ ‫وﻣﺒﻠ ــﻎ ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎل وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ اﺗﺨ ــﺎذ ا‪R‬ﺟﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬا ا‪Z‬ﻣ ــﺮ ﻣﺰﻋﺠً ﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺘﻄ ــﻮر ا‪Z‬ﻣﻮر إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺪي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ أو ﺳ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪Z‬ﺷ ــﻴﺎء اﻟﺜﻤﻴﻨ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ‬

‫ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى ﻧﻔﻰ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧ ــﻲ ﺻﺤ ــﺖ‬ ‫ا‪Z‬ﺧﺒ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪاوﻟ ــﺖ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺳ ــﺤﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻋ ــﺪم اﻟﺘ ــﺰام إدارة أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﺴﺪاد أﻗﺴﺎط اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳ ــﻤﻊ ﺑﺘﻠ ــﻚ ا‪Z‬ﺧﺒﺎر‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ ﺑ ــﺪأت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺰرﻗ ــﺎء ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻬ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮاﻗﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻣﻮﺿﺤﻴﻦ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻣﻬ ــﻢ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﻋ ــﺪم اﺗﺰان‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻣﻨ ــﺢ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ا‪Z‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون ﺗﺸﻜﻴﻠﺘﻪ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ راﺣ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺮﻏ ــﺐ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻬﻼﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺰج ﺑﺒﻌﻀﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟ ــﺪوري زﻳ ــﻦ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﻣﻔﻀ ـ ًـﻼ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒ ــﺪﻻء ﻓ ــﻲ ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﻮم ا‪Z‬ﺣﺪ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬

‫اﻻﻫﻠ ــﻲ وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ روزي‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى وﺻﻞ ﻻﻋﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪Z‬ﻫ ــﻼوي ا‪Z‬ول ﻟﺘﻨ ــﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫أﻣﺎم ﻻﻋﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺎد ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻼﻋﺐ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ا‪Z‬دوار ا‪Z‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ) ‪- ٣٢ - ٦٤‬‬ ‫‪ ( ٤ - ٨ - ١٦‬إﻟﻰ أن وﺻﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﺮدي واﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟ ــﺔ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﺳ ــﻴﻠﻌﺐ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﺼﺮ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬

‫*‪¦d<²$c‚1&*˜M^ˆ-˜€8*£M¦-4{dG‬‬ ‫*‪gM4*2(*gˆ+ch©,^0£G‬‬

‫‪îńñčō îńñč‬‬ ‫&‪CG*4K2ŸeCCsjE*©Dª2¦‹CCƒG*žEe…G*tCCpI*{CC¨1‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪ž=4K4KaG**zCCJ¦š+¡Hi‹+4&µ*eI¦šmH¡CC—-¢&*aCC‹+‬‬ ‫*&‪µ(*¤j<¦pG4aCCƒjG*aCC¨0¦G*•CCM{‘G*¢eF2eCCs-µ*¢‬‬ ‫*&‪leM¦jƒG*¥zJ›;©De‹N :{mF&*¢¦—I¢&*e  —Mµe I‬‬ ‫*‪,{j‘G*¥zJ©DiM2¦‹ƒG*,{—G*§š<ž¨v-©jG*i¨+efCCƒ«G‬‬ ‫‬ ‫‪e I&µžCC¨<}G*Ka¨‹G*¡CC¨+i£/*¦G*§CC -*¡CCF&*žCCG‬‬ ‫‪©De£¨š<œ¦‹IeCC Fis+*4iE4Ka”‘ CCƒ6œ*¦0&µ*›F©CCD‬‬ ‫*‪,*4efG*¢&*aCC”j<&*©  —GKª4eCC”G*g”šG*§š<iCCƒDe G‬‬ ‫‪§š<¤E¦‘-lef.(*¡<nsfM¡¨”M{‘G*ΗDiš£ƒ6¢¦—-¡G‬‬ ‫*‪©DKª4KaCCG*leCCƒDe H©D˜G3¡<}p<¢&*aCC‹+{CC1%µ‬‬ ‫*‪›;©D©GΣG*žCC¨<}G*Ÿav-“K{ˆG*¢&*aCC”j<&*iCCMe£ G‬‬ ‫*‪ª2es-µ*k¨fG*¤ƒ€¨‹MªzG*Œƒ9¦G‬‬ ‫‘‪2es-µ*,*4eCCfH©DÖ*aCCf<{He<ŒH*{CC¨mFkCCš<e‬‬‫‪N‬‬ ‫‪•š‹G*¡—G*2N 4e+¢eF$e”šG*¢&*ž=4©—+5K&µ*4¦CCFaI¦+K‬‬ ‫*‪¢¦mf‹M¡MzG*˜CCbGK&*¥ep-,¦CC”+h{CCƒ«M¢eF“¦CCƒš¨‘G‬‬ ‫‪i¨ƒvƒ€G*ž£D*aJ&*•¨”sjGª2es-µ*¢e¨—Ge+‬‬ ‫‪›FeCCƒ€G*Ki¨D{CCƒ€G*leDÎvG*˜š-©De‹N ¨šCCƒ9kCCƒG‬‬ ‫*‪N ©CCƒ‘Ia/&*µ˜CCGzGiCCM4*2(µ‬‬ ‫‪©  —Ge£ <nCCMasšGµ¦vH‬‬ ‫'‪i—š£jCCƒG*iE4¦G*,2¦<©D¡—Mµ›sG*¢&*eHe-¡H‬‬ ‫*&‪K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪{¨m—+© ‘G*5e£pG*La‹jM{H&µeDª{jM2‬‬ ‫‪˜šMhefCCƒ€G*¢&*a/&*e¨CCƒ6%*œe…+&*ª4K2§G(*,2¦‹Ge+‬‬ ‫*‪¤/*¦MeHa <i¨IemG*4K2§G(*œ¦ƒ8¦G*©D{fF&µ*Š¦ˆsG‬‬ ‫*‪i¨ D,¦sƒ8„€¨‹Mn¨šGeDi0KaG*©D™e Jª{…”G*aƒG‬‬ ‫‪e£¨D4*¦ƒ€G*išƒ8*¦H¡H¤ —-iG¦…fG*¥zJ©D‬‬ ‫‪©  —GªK*{CCƒ G*•M{‘G*§š<e¨N CCƒ6eE¢¦F&*¢&*aM4&*µ‬‬ ‫*&‪©I*{M(µ*¡J%*hK3–¦‘-¢es/{M•… G*K›”‹G*¢&*aCC/‬‬ ‫‪¢&*˜G3§G(*’CCƒ9&*i¨—¨j—jG*Ki¨ ‘G*©CC0*¦ G*Œ¨/¡CCH‬‬ ‫*‪eJ{¨Je/aƒ€sjƒ6©jG*¢*{£:gšE©D¢¦—jCCƒ6,*4efG‬‬ ‫‪e šCCƒ8KišHe—G*iH΋Ge+ª4eCC G*$eCC”šG**z£GeCCƒ¨ƒ1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪4K2©CCD˜GzF¢¦CC—I¡CCGaCC¨F&ejGe+eCC  —G©CCIemG*4KaCCšG‬‬ ‫*‪e ƒ‘I&*© I¢&*e G•sM›JžJ&µ*œ*'¦CCƒG*¡—GKi¨IemG‬‬ ‫‪e+4Ke+4"©CC)e£ G*4KaG*©Dª2¦‹CCƒ6•M{D,aJeCCƒ€+‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪ammarbogis@gmail.com‬‬

‫‪2c­²*K¦—J&²*oM£h-‬‬ ‫‪g¥—¥€~­™Ë G*K‬‬ ‫‪ïîòĘĿí ďîøńńĿ óĎŔćŗí ôĿŎĀĿí Œij‬‬ ‫ﺟﺪة‬

‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻮﺣﺪة أﺧﺬت ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺠﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻲ اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ ﻣﻬﻤﺔ اﻻﺷﺮاف اﻟﻔﻨﻲ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫واﺻ ــﻞ ﻟﻄﻔﻲ اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ ﻣ ــﺪرب اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺧﻄﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺮﻛﺰ واﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ﺑ ــﺪون ﻛ ــﺮة‪ ،‬واﻟﻠﻌ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻟﻤﺴ ــﺔ واﺣ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻗ ــﺪ وزع ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ‪Z‬داء‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت ا‪R‬ﺣﻤﺎء ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻜﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ‬

‫رﻓ ــﻊ اﻟﺪﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ أﺟ ــﺮى ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ .‬وأوﻗ ــﻒ اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎورة ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Z‬وﻗﺎت ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ أﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻦ أﻇﻬﺮة اﻟﺠﻨ ــﺐ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻧﺪة اﻟﻬﺠﻤﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻨﺎوب وﺗﻜﻠﻴﻒ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ ﺑﺘﻐﻄﻴﺘﻬﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻤﺔ‪،‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ أﺧﻀ ــﻊ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫ا‪R‬ﻃﺎﻟ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻟﻤﺪرب اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻪ‪ .‬وﺣﻈ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ إدارﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻨﺎدي ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻘﺮﺷﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺣﺎﺗﻢ ﺧﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺆول اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ دﺑﻠ ــﻮل‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻴﺞ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ‪-‬‬

‫ﻳﺘ ــﻮج ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‪Z‬ﻫﻠ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺪرع‬ ‫اﻟﺪوري ﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺨﻠﻮد وذﻟﻚ ﺑﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ا‪Z‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪Z‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ا‪Z‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﻛﺎن ا‪Z‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺣﻘﻖ اﻟﻠﻘﺐ ﻣﻨﺬ ا‪Z‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻛﻤﺎ أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺨﻠﻮد‬ ‫اﻟﻬﺎﺑﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﺘﺎز ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘ ــﺎء وداﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ‬

‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬ ــﻼل ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ ﺣﺎﺻﻞ ﻓﺎﻟﻬ ــﻼل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ واﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻬﻤ ــﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ ﻗ ــﺪ راﻓ ــﻖ اﻟﺨﻠﻮد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺒ ــﻮط وﻟﻘﺎﺋ ــﻪ اﻟﻴ ــﻮم ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎم ﻟﻘﺎء اﻟﻮداع‪،‬‬ ‫ﻫﺬا وﺳﺘﻜﻮن ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫• اﻟﺸﺒﺎب * اﻟﻔﺘﺢ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫• اﻟﻨﺼﺮ * ﺣﻄﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫• ﻧﺠﺮان* اﻟﻮﺣﺪة ﻧﺠﺮان‪.‬‬

‫*‪jcˆHc³*gG£‚+œch1œ£¥G‬‬ ‫&‪4x<ŸK^+˜¥ €7fc¥=K˜¥J&chG*˜€8*£Mch¥F ,^n+L£‘G*fcˆG‬‬ ‫*‪²¸K&²*gM2£ˆ€|G‬‬ ‫ﺑﺪر ﻣﺮزوق ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪Z‬وﻟﻰ ‪Z‬ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻤ ــﺎر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر وﻟﻴ ــﺪ اﻟﺪاﻟ ــﻲ وﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻄﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﻲ وﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ‪ ١٨‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑ ــﺮز اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ا‪Z‬ﻗ ــﻮى‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺘ ــﻲ ﺟ ــﺎزان واﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻔ ــﺎرق ﻓ ــﻲ‬

‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺣﺘﻰ ا‪Z‬ن ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ ‪١٢١‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﺑﻔ ــﺎرق ‪ ١٧‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺮﻣ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫وأﻗﺎﻣ ــﺖ ﺣﻔ ــﻞ ﻋﺸ ــﺎء ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺨﺘﺘﻢ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت وا‪R‬ﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻌﺪاﺋﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻼﻟﻌﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﻴﻦ‪.‬‬

‫‪óčōîňńñ ĉîĄ÷ŜĿ ĊĬøĔœ ïîòĘĿí‬‬

‫‪œ^‘G*,y”G,yq+gG£‚+œch1‬‬ ‫ﺧﻴﺮا زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ اﻧﺘﺰع ﻓﺮﻳﻖ ﻓﺮﺳ ــﺎن ﺑﺤﺮة‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻧﺎدي ﺑﺤﺮة ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫)ﻻ ﻟﻠﻔﻮﺿ ــﻰ( ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻐﻠﺒ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻤ ــﻮدة ﺑﺮﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدﻟﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻻﺻﻠﻲ‬ ‫ﺑﺪون أﻫﺪاف‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺳ ــﻠﻢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻻﻣ ــﺎرة ﺑﺒﺤ ــﺮة ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﺪﻫ ــﺎس ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺣﺼ ــﻞ‬

‫ﺣﺎرس ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄس أﺣﺴ ــﻦ ﺣ ــﺎرس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻓﻀﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﺮوان ﻣﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻧﻮر‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ ﻛﺎﺑﺘﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﻋﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺤﺮة اﺣﻤﺪ ﻣﺴﻠﻢ ﺟﺎﺋﺰة أﺣﺴﻦ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺤ ــﺮة ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻫﻲ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻧ ــﺎدي ﺑﺤ ــﺮة ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮي‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﻗﺪم رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي ﺑﺤﺮة ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺷﻜﺮه ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻮاﺻﻞ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﺻﻞ اﻟﻐﻴﻨﻲ اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻛﻴﺘﺎ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻤﺎر ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺘﺄﻛﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ أﻣﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻌﺪ ﻏ ــﺪٍ ا‪Z‬ﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﻗﺒﻞ ا‪Z‬ﺧﻴﺮة‬

‫ﻣﻦ دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻏﺎب اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺷ ــﻬﻴﻞ ﺑﺪون ﻋ ــﺬر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ُﻣﻨ ــﺢ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن إذ ًﻧ ــﺎ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻈﺮوﻓﻪ ا‪Z‬ﺳﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﺄﻧﻒ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ أﻣﺲ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف ﻣﺪرﺑ ــﻪ ﻫﻴﻜﺘﻮر‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓﺮض‬

‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت ﺧﻔﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أدى اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺧﺎﺿﻮا اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ أﻣﺎم ذوب آﻫﻦ‬ ‫ا‪R‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﺗﻤﺎرﻳﻦ اﺳ ــﺘﺮﺟﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬أﺧﻀﻌﻬﻢ ﻋﻘﺒﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎوﻧﺎ واﻟﺠﺎﻛﻮزي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻗ ــﺎم ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﺑﻤ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ ﻣ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪Z‬وﻟﻤﺒﻲ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺑ ــﺪأ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﺑﺎﻟﺪوران‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻤ ــﺎر اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮاء ﺑﺎﻟﺮﻛﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻧﺎدي اﻟﺮﻳﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ٠/١‬ﻓ ــﻲ ﻟﻘ ــﺎء إﻳ ــﺎب ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺪوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ‪.٢٠١١‬‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫š›‬

‫‪gI£—€7y+±¦‹IK~EyIŸ&*c‘0žH²£M24*£/‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫أﺷﺎد ﺳﺎﻧﺪرو روﺳﻴﻞ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﻀﻨﻲ‬ ‫اﻟــﺬي ﺑﺬﻟﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ‪R‬ﺣــﺮاز ﻟﻘﺐ اﻟــﺪوري ا‪R‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﺗﻌﺎدل ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ‬ ‫‪ ١/١‬ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ ا‪Z‬ول ا‪Z‬رﺑـﻌــﺎء ﻟﻴﺤﺴﻢ ﻟﻘﺐ اﻟــﺪوري ا‪R‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺟﻮﻟﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬وﻗــﺎل روﺳﻴﻞ ﻟﻤﺤﻄﺔ »ﻛﺎﻧﺎل ﺑــﻼس« ‪:‬‬ ‫»إﻧﻬﺎ ﻟﺤﻈﺔ ﺳﻌﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري ﻟﻪ ﻣﺬاق‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺣﺮزﻧﺎه ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺎق‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣﻨﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ راﺋﻌًﺎ«‪ ،‬وأوﺿﺢ ‪» :‬ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻨﺎدي أﺷﻌﺮ ﺑﻔﺨﺮ ﺷﺪﻳﺪ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﻨﺎه‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ ا‪Z‬ﻋﻀﺎء واﻟﻤﺸﺠﻌﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻛﺎﻓﺔ ا‪Z‬ﺳﺒﺎب ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا‬ ‫ﻓﺨﻮرﻳﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ إﻳﺠﺎد اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻮﺻﻒ ﻣﺎ‬ ‫أﺷﻌﺮ ﺑﻪ‪ ،‬ﻻﻋﺒﻮﻧﺎ أﻇﻬﺮوا ﻗﻴﻤﺘﻬﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ داﺧــﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ«‪ ،‬وﻗﺪّم‬ ‫روﺳﻴﻞ ﺗﻌﺎزﻳﻪ ﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟــﺰﻟــﺰال اﻟــﺬي ﺿــﺮب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻮرﻛﺎ أﻣﺲ‬ ‫ا‪Z‬ول ا‪Z‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺷﺎﻫﺪت ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﻟﻮرﻛﺎ‪ ،‬وأود اﻟﻘﻮل‬ ‫إﻧﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﻤﻌﺎﻧﺎة ﺟﻤﻴﻊ ا‪Z‬ﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻀﺮروا ﻣﻦ اﻟﺰﻟﺰال«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻫﺪى ﺻﺎﻧﻊ ا‪Z‬ﻟﻌﺎب اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﺸﺎﻓﻲ ﻫﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ‪ ،‬ﻧﺠﻢ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري اﻟﺬي ﺗﻮج ﺑﻪ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻗﺒﻞ ﺟﻮﻟﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬إﻟــﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻮﻓﻴﺔ ‪R‬ﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﺗﺸﺎﻓﻲ ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪” :‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل داﺋﻤ ًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺮاع ﻓﻲ اﻟﺪوري ﻛﺎن ﺻﻌﺒًﺎ وﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ“‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‪” :‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﻬﻨﺊ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ‪Z‬ﻧﻨﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻓﺮﻳﻖ واﺣــﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﺣﺒﻨﺎ ﻟﻬﺎ وﺳﻨﺤﺘﻔﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع“‪.‬‬

‫وأﺑﺪى ﻛﺎرﻟﺲ ﺑﻮﻳﻮل‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺳﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺸﺎرك ﺑﻮﻳﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﺣﻴﺚ ّ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﺟﻴﻮﺳﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ ﻣﻨﺤﻪ راﺣﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻤﻨﻌﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻓﺮﺣﺘﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﻮﻳﻮل ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»آس« ‪» :‬ﻋﻠﻲ أن أﺣﺘﻔﻆ ﺑﻬﺪوﺋﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫أﻣﺮ ﻏﺮﻳﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء ﻧﻈ ًﺮا ‪Z‬ﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﺷﺎرك وأﺟﺒﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺟﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻣﺠﺪدًا ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري‬ ‫ا‪R‬ﺳﺒﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ا‪R‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫وﻳﻤﺒﻠﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٨‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫ﺑﻮﻳﻮل إﻟﻰ أن »ﺟﻤﻴﻊ أﻟﻘﺎب اﻟــﺪوري اﻟﺘﻲ أﺣﺮزﻧﺎﻫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺎق ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ راﺣــﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﻗﻠﻴ ًﻠﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟـﺘــﺎم ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري‬ ‫ا‪Z‬ﺑﻄﺎل«‪.‬‬ ‫اﻋﺘﺮف ﺟﻮﺳﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ‪ ،‬ﺑﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫أداء ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ ‪.١/١‬وﺑﻌﺪ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﻊ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻪ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻗﺎل ﺟﻮاردﻳﻮﻻ ‪«:‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﺎراة ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ‬ ‫‪Z‬ﻧﻨﺎ أردﻧــﺎ أن ﻧﺤﺴﻢ اﻟﻠﻘﺐ ‪ ،‬ﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ ﺻﻌﺐ ا‪Z‬ﻣــﻮر ﻋﻠﻴﻨﺎ ‪ ،‬ا‪s‬ن‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ ﻓﻘﻂ اﻻﺣﺘﻔﺎل ‪ ،‬ﻋﺒﺮ اﻟﻐﻨﺎء واﻟﺮﻗﺺ«‪.‬وﻳﺤﺼﻞ اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ا‪Z‬ﺳﺎﺳﻴﻮن ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮة راﺣﺔ ‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻻﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ أﻣﺎم ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ا‪R‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ وﻳﻤﺒﻠﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٨‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﺟــﻮاردﻳــﻮﻻ ‪«:‬ا‪s‬ن أﻣﺎﻣﻨﺎ وﻗــﺖ ﻛــﺎف ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫دوري ا‪Z‬ﺑﻄﺎل ‪ ،‬ﻣﺒﺎراة اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ«‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري‬

‫‪•”€}M£¥M4£HK$cš…ˆG*§2cI±¦h¥I*5‬‬

‫‪4*yšh€6c+eGc‚M§Î-‬‬ ‫*&‪¦€|—¥€}-‰H¦-£—¥€}I‬‬

‫د ب أ ‪ -‬روﻣﺎ‬

‫زاﻧﻴﺘﻲ‬

‫دﺧﻞ ا‪Z‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻟﻤﺨﻀﺮم ﺧﺎﻓﻴﻴﺮ زاﻧﻴﺘﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ إﻧﺘﺮ‬ ‫ﻣﻴﻼن ﻧــﺎدي اﻟﻌﻈﻤﺎء ﻣﻦ أوﺳــﻊ أﺑــﻮاﺑــﻪ ﺑﻌﺪ أن ﺧــﺎض ﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫رﻗﻢ أﻟﻒ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪Z‬ول ا‪Z‬رﺑﻌﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺟﻮزﻳﺒﻲ ﻣﻴﺎزا‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻌﺎدل ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﻊ روﻣﺎ ‪ ١/١‬وﺗﺄﻫﻠﻪ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻞ زاﻧﻴﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻖ ﺗﺬﻛﺎري ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﺒﺎراة أﻣﺎم روﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺳﺠﻞ ﺣﻀﻮره ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻟﻌﻈﻤﺎء اﻟﺘﺴﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺨﻄﻮا‬ ‫ﺣﺎﺟﺰ ا‪Z‬ﻟــﻒ ﻣﺒﺎراة‪ ،‬وﻳﺘﺼﺪرﻫﻢ اﻟﺤﺎرس ا‪R‬ﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﻌﻤﻼق‬ ‫ﺑﻴﺘﺮ ﺷﻴﻠﺘﻮن اﻟﺬي ﺧﺎض ‪ ١٣٩٠‬ﻣﺒﺎراة‪ .‬وﺗﻌﺎدل إﻧﺘﺮ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫روﻣــﺎ ‪ ١/١‬وﻟﻜﻨﻪ ﻋﺒﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﻮز ‪ ١/٢‬ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﺬﻫﺎب وا‪R‬ﻳﺎب‪ .‬وﻗﺎل زاﻧﻴﺘﻲ‪»:‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻴﻠﺔ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،‬أرﻳﺪ‬ ‫أن أﺷﻜﺮ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وزوﺟﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺟﻠﺴﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻫﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺒﺎراة ﺻﻌﺒﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل داﺋﻤﺎ أﻣﺎم‬ ‫روﻣﺎ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن »ﻣﻮﺳﻤﻨﺎ ﻣﺎزال إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‬ ‫‪Z‬ﻧﻨﺎ ﺑﺪأﻧﺎه ﺑﺎﻟﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ ﻛﺄس اﻟﺴﻮﺑﺮ ا‪R‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻓﻲ )ﻛﺎﻧﻮن أول(‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ وﻟﻘﺐ ﻛــﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻧﺪﻳﺔ«‪ .‬وأﻛــﺪ اﻟـﻤــﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ اﻟﺬي ﻗﺎد إﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن ‪R‬ﺣﺮاز ﺛﻼﺛﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻘﺘﻨﻊ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ زاﻧﻴﺘﻲ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ أن اﻟﻤﺤﺎرب‬ ‫زاﻧﻴﺘﻲ ﺳﻴﺒﻠﻎ ﻋﺎﻣﻪ اﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻓﻲ اﻏﺴﻄﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮ أي ﻋﻼﻣﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﺮب إﻋــﻼن اﻋﺘﺰاﻟﻪ ﻋﺎﻟﻢ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻦ إﻧﺠﺎزاﺗﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬ﺷﺎرك زاﻧﻴﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ رﻗﻢ ‪٧٠٠‬‬ ‫ﻣﻊ إﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي رﻓﻊ ﻓﻴﻪ ﻛﺄس دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ا‪s‬ن ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺰ اﻟـ‪ ٧٥٠‬ﻣﺒﺎراة ﺧﻼل ‪ ١٦‬ﻣﻮﺳﻤﺎ ﻗﻀﺎه‬ ‫ﻓﻲ إﻧﺘﺮ ﻣﻴﻼن‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﺠﻞ زاﻧﻴﺘﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟـ‪١٣٧‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻣﻊ إﻧﺘﺮ ﻓﻲ اﻟﺪوري ا‪R‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺸﻬﺮ واﺣﺪ‬ ‫ﺧﺎض ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻟـ‪ ٥٠٠‬ﻓﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا‪Z‬وﻟﻰ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن زاﻧﻴﺘﻲ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻼﻋﺐ ا‪Z‬ﻛﺜﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪Z‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪١٤٠‬‬ ‫ﻣﺒﺎراة دوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫)د ب أ ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺟﻮن ﺗﻴﺮي ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ اﻟﻤﺎﻟﻚ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ﻟﻨﺎدﻳﻪ روﻣــﺎن أﺑﺮاﻣﻮﻓﻴﺘﺶ ﺑﻤﻨﺢ اﻟﻤﺪرب ا‪R‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻛﺎرﻟﻮ‬ ‫أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ﻓﺮﺻﺔ أﺧــﺮى ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬وﻣﻊ اﻗـﺘــﺮاب اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ دون أن ﻳﺤﺮز ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ أي أﻟﻘﺎب ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗــﺰاﻳــﺪت اﻟـﺸــﺎﺋـﻌــﺎت ﺣــﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ﻣــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻠﻨﺪﻧﻲ‪.‬وﻟﻜﻦ ﺗﻴﺮي أﻋﺮب ﻋﻦ دﻋﻤﻪ ‪Z‬ﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ﺣﻴﺚ ﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺻﻦ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻦ ﻻﻋﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ا‪R‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬إﻧﻪ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻤﻲ اﻟﻜﺎﻣﻞ«‪.‬وأﺿﺎف‪» :‬إﻧﻨﻲ‬ ‫أﺣﺐ ﻛﺎرﻟﻮ ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻋﺎﻣﻪ ا‪Z‬ول ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺣﺮز ﻟﻘﺒﻴﻦ وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫واﺟــﻪ ا‪R‬ﺻــﺎﺑــﺎت واﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ«‪.‬وأﺑﺪى ﺗﻴﺮي اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄن ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻀﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺠﺪد ﻟﺼﻔﻮﻓﻪ وﻗﺎل‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‬ ‫ﻣﺪرﺑﺎ ﻟﺘﺸﻴﻠﺴﻲ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻛﺒﻴﺮا ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﻔﺘﻘﺪه ا‪s‬ن‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ إذا وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻪ ا‪s‬ن‬ ‫وﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻫﺬا ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ«‪.‬‬

‫ﺟﻮن ﺗﻴﺮي‬

‫‪,£€7yG*jcd.(c+{Äc-§*^€~G*eGc‚M£-c¥0‬‬ ‫‪…hM—_ˆdìWCE‬‬

‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﻟ ـﻤــﺰﻳ ـﻔــﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫)ﻛﺎف(‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺎﻃﻊ ﻣﺰاﻋﻢ اﻟﻔﺴﺎد ﺻﻨﺪاي ﺗﺎﻳﻤﺰ‪.‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ــﺎر ﺣـ ـﻴ ــﺎﺗ ــﻮ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮﻗــﻊ ﺗﺪﻣﻴﺮ ”ﺳﻤﻌﺘﻪ وﻗﻴﺎدﺗﻪ وﻧﺰاﻫﺘﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ وُﺟﻬﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫رﻓﺾ ﻋﻴﺴﻰ ﺣﻴﺎﺗﻮ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﺷﻴﺮ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻜﺎف إﻟــﻰ أن ”ﻫــﺆﻻء ﻟﻦ ﻳﻨﺠﺤﻮا ﻓﻲ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻨﻪ“‪ .‬وأ ّﻛﺪ‬ ‫اﻻﺗــﺤــﺎد ا‪R‬ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻲ ﻟ ـﻜــﺮة اﻟـﻘــﺪم إﻟ ــﻰ ﻗ ــﺮب ﻧ ـﺸــﺮﻫــﺎ ﻓــﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ وﻧﻘﻞ ﺣﻴﺎﺗﻮ أن اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ وﺟﻬﺖ‬ ‫ﺿــﺪه ﺗــﻢ اﺧـﺘــﻼﻗـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﻮﻳﻪ ﺳﻤﻌﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ا§ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ‪¥ :‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫‪»c|bE‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ ”ا‪R‬ﺛﺒﺎﺗﺎت‬ ‫‪O|F‬‬ ‫ا اﻟﺜﻨﻴﺎن اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺻﻨﺪاي‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¥‬ﻞ أﻧﻈﻒ ﺳﻴﺎرة ﻋﻦ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﶈﻴﻤﻴﺪ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﶈﻞ رﻗﻢ ‪ ٤٣٠/٣٠٢‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¯ • ﻳﻌﻠﻦ ‪¥‬ﻤﺪ ﻧﻮر اﻟﻌﺎ· ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‬ ‫ﺗﺎﻳﻤﺰ“ ﺑﺘﻠﻘﻴﻪ رﺷﻮة ﻗﺒﻞ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت ﺑﺘﺎرﻳﺦ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٢٥٢٦٢٥١ :‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ±‬ﺣﺠﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٠/١١/٧‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن اﺳﺘﺤﻜﺎم ﳌﻠﻚ ﻣﻮﻛﻠﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ­ ‪ ٢١٤٥٧٢٥٤٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات‬ ‫اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻀﻴﻔﺘﻴﻦ ﻟﻜﺄﺳﻲ‬ ‫ﺷﺮق اﻟﻨﺨﻼت ﻏﺮب ﺑﺮﻳﺪه واﻟﺪاج اﻟﻮﺟﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¨ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ§ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ‪ .‬وأﻟﻤﺢ ﺣﻴﺎﺗﻮ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ‪R‬ﺣﻴﺎء ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ§ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أﺛﻨﺎء إﺟــﺮاءات اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷﺢ‬ ‫‪ºÅŸ°bE‬‬ ‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪:‬‬ ‫‪¾E—à‬‬ ‫ﻻﺳـﺘـﻀــﺎﻓــﺔ ﻛــﺄس اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ‪٢٠١٨‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺮض‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¥‬ﻤﺪ ﻋﻠﻴﺎن ‪¥‬ﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮﻳﻂ ‪٤٤‬م وﻣﺴﺠﺪ ﻳﺒﺪأ اﳊﺪ ﻣﻦ‬ ‫و‪ ٢٠٢٢‬وﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺠﺬب اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮق • ﻳﻌﻠﻦ ذﻳﺐ ‪¥‬ﻤﺪ ذﻳﺐ اﻟﻌﺮﺟﺎ¯‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض رﻗﻢ ‪ ١٩‬ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٩٢‬م ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫‪١٤٢١/٧/١١‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ‪¥‬ﻜﻤﺔ‬ ‫ﻟﻌﺮﺿﻬﺎ ﻓــﺈن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﺑﻨﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰوﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٤ /١٤٢٣‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﻬﺎﻧﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¨ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ إ§ ﻣﺼﺪره أو إ§ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ­ ﺑﺮﻳﺪه‬ ‫أﻧﺔ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﶈﻴﻤﻴﺪ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¯‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٣٢٥٢٦٢٥١ :‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ±‬ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻜﺎﻣﻞ ا‪Z‬رض اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏﺮب ﺿﺮاس ا‪s‬ﻳﻠﺔ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ورﺛﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﶈﻴﻤﻴﺪ‬ ‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ : ±‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﶈﻴﻤﻴﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٨٫٦٥:‬م ﺟﻨﻮﺑ‪±‬‬ ‫‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﻟﺢ اﶈﻴﻤﻴﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٥٫٤٥:‬م ﺷﺮﻗ‪ : ±‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل ‪ ٦٣٫٩٢:‬م‬ ‫ﻏﺮﺑ‪ : ±‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٧٫١٢ :‬م‬ ‫اﶈﻴﻤﻴﺪ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٠٣٥٫٠٠ ) :‬‬ ‫( م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ )اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ ‪( ١٢‬‬ ‫­ ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ‪.‬‬ ‫•ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑ‪²‬ﻳﺪه أﻧﺔ‬

‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪١٨٦٫٠٦‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٧٫٣٩‬م ﻣﻦ ﻳﻌ¨ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ§ اﳉﻬﺎت‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺮوﻳﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ١٦٣٫٣٥‬ﺑﻄﻮل ‪ ٣٠٫٤٥‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺮوﻳﺔ ‪٢٨٦٫٩٠‬‬ ‫‪…c—³×E…³c‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٤١٫٥٧‬ﺑﻬﺎﻳﺔ اﳊﺪ اﻟﺸﻤﺎ§ ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻏ‪ µ‬ﻣﻌﺮوف • ﻳﻌﻠﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻳﺒﺪأ اﳊﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻪ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٣٢‬م ﺛﻢ ‪ ٢٢١١٦٦٢٠٧٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻠ‪ ±‬ﻧﺤﻮ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¨ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٢٢١٫١٠‬ﺑﻄﻮل ‪٧٠٫٨٠‬م إ§ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﶈﻴﻤﻴﺪ‬ ‫‪G|J‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﳊﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٨٢٫٦٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ • ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻨﻲ ﻣﻴﻜﺎﺑﺎ ﺳﻜﻴﺰ ﻓﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ‪ ±‬ﺑﻨﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٦٢٫٩٥‬ﺑﻄﻮل ‪١١٨٫٣٦‬م ﻧﻬﺎﻳﺔ ‪ ٢٢٦٣٦٢١٢٥٨‬ﺗﺎرﻳﺦ ا‪R‬ﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﳊﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻳﺤﺪه ‪١٤٣٤/٢/٢٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات‬ ‫ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﶈﻴﻤﻴﺪ ﺟﺪه‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﳊﺪ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٢٩٠٫٤٦‬م ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﺪ • ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪا ﻋﻮض ﻗﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ) :‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ‬ ‫‪ ( ٣٣٣٨٩٫٧٨‬ﻣ¶ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻛﺮاﺳﻴﺪا ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ١٩٨٣‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻌﻠﻴﺔ ع أ أ ‪ ٣١٣٦‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¨ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎء رﻗﻢ )‪ (٥‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺮض اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻘﻄﺮي ﻗﺪ ﻋﺮﺿﺖ‬ ‫‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟــﻼﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع ﻣ ــﻦ أﺟـ ــﻞ اﻟ ـﺘــﺮوﻳــﺞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮض اﻟﺨﺎص ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧــﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد ا‪R‬ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ‪ ٢٠١٠‬ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪Z‬ﻧﺠﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮاﻧ ــﺪا ‪ ،‬وأﻧـ ــﻪ ﺗــﻢ ﺗــﻮﻗ ـﻴــﻊ ﻫــﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺷـﺪّد ﺣﻴﺎﺗﻮ ﻋﻠﻰ أن أﻣﺎدو‬ ‫دﻳﺎﻟﻮ ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻤﺜ ًﻠﺎ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ‬ ‫ﻣﺎ ادﻋﺘﻪ ﺻﻨﺪاي ﺗﺎﻳﻤﺰ‪.‬‬

‫*‪2c­²*g€6c)4¸£-&c€6™cFy€|G‬‬ ‫*‪œcšJž+5cD*3(*§£¥€6%²‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﺪوﺣﺔ‬

‫اﻋﺘﺒﺮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻻﺳﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻻﻣﺎراﺗﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺴﺮﻛﺎل ﺑﺎن ﻓﻮز اﻟﻘﻄﺮي ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻫﻤﺎم ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ )ﻓﻴﻔﺎ(‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺳﻬﻼ ﻓﻲ ﺣﺎل اﺗﺤﺪت اﻟﻘﺎرة اﻻﺳﻴﻮﻳﺔ وراء ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ‪ ،‬ﻛﺎﺷﻔﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﻤﻮح ﺷﺨﺼﻲ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﺮﺷﺢ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻘﺎري‪.‬وﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻦ ﻫﻤﺎم‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻔﻴﻔﺎ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﺟﻮزﻳﻒ ﺑﻼﺗﺮ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرة ﻓﻲ اﻻول ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ زﻳﻮرﻳﺦ‪.‬و ﻗﺎل "ﻻ ﺷﻚ ﺑﺄن آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺤﺪد ﻧﺠﺎح ﺑﻦ ﻫﻤﺎم ‪ ،‬وﻋﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺮﺷﺤﻪ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﺳﻴﻮي ﻓﻲ ﺣﺎل ﻧﺠﺎح ﺑﻦ ﻫﻤﺎم ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻔﻴﻔﺎ ﻗﺎل اﻟﺴﺮﻛﺎل‬ ‫"اﻟﻨﻴﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻟﺪي‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﻓﻖ ﻛﺒﻴﺮ وﺷﺒﻪ ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪Z‬ﻏﻠﺒﻴﺔ وﻗﻨﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻻﺗﺤﺎدات ا‪Z‬ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬وأرى أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻓﻮز‬ ‫ﺑﻦ ﻫﻤﺎم ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻧﻌﻘﺎد اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﻘﻴﺎدات ﻓﻲ ﻏﺮب آﺳﻴﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ آراﺋﻬﻢ‬ ‫وﻣﻴﻮﻟﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺮﺷﺢ ا‪Z‬ﻧﺴﺐ ﻟﺨﻼﻓﺔ ﺑﻦ ﻫﻤﺎم واذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺮﻛﺎل أو أي ﺷﺨﺼﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻴﺠﺐ أن ﻳﻘﻒ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وراء ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ"‪.‬‬


Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí

ôğîœĎĿí ››

õîīŎňŃ

ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí)

s m s

õíĎœĎń÷

ĉōōōōŎĬě ŒńŔŌĔĿí čŎŌńÿ ņñ ĊĬē

őĎŔļòĿí ôûĉîăō ðĜĬøŃ ĪĀĘŃ





 •              



  www.alganim.com.sa

ŁōōōōŎĀŇ

‫اﻧﻀﻢ ﺟﻮن ﺗﻴﺮي ﻗﺎﺋﺪ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻟﺮوﻧﺎﻟﺪو وروﻧﻲ‬ ‫دﻻء ﺑﺂراﺋﻬﻢ ﺣﻮل ﻣﺪرﺑﻲ ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ ﻟﻜﻦ ﺗﻴﺮي ﺑﺎﺗﺠﺎه‬R‫ﺑﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻛ ــﺲ ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي أﺑﺮاﻣﻮﻓﻴﺘ ــﺶ ﺑﻤﻨﺢ‬ ‫ وﻓﻲ‬،‫اﻟﻤﺪرب اﻧﺸ ــﻴﻠﻮﺗﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﺑﺮﻏﻢ ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻛﺎن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﻮر ﺻﺮﻳﺤً ﺎ وﻫﻮ ﻳﻨﺘﻘﺪ أﺧﻄﺎء‬ .‫ وﻟﻢ ﻳﺄت ﺑﺠﺪﻳﺪ ﻓﻬﺬا ﻫﻮ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﺠﻮم‬،‫اوﻟﻴﻔﻴﺮا‬

ïííííîøī

āííííîĀŇ

‫ﻋﺘ ــﺐ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن ﻣﺒ ــﺮر‬ ‫ﺳ ــﻴﻮي ﺟﺎء ﻟﻴﻜﻤﻞ ﻟﻤﻔﺎوﺿﺘ ــﻪ ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أﺣﻤ ــﺪ ﺣﺪﻳﺪ وﻫ ــﻮ ﻻﻳﺰال‬s‫ﺗﺄﻫﻞ اﻟﻬ ــﻼل ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ا‬ ‫ وﻣﻔﺎوﺿﺘﻪ ﺗﻌﻨﻲ إﺷﻐﺎﻟﻪ‬،‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﺮﻛﺾ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫داء ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺮدوده ﻣﻤﺎ ﻳﻀﺮ‬Z‫ﻗﻀ ــﻰ ﻋﻠﻰ أﺣ ــﻼم اﻟﻐﺮاﻓﺔ اﻟﻘﻄﺮي اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻋ ــﻦ ا‬ .‫ﺑﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ .‫ﺣﺪاث ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻟﻜﻦ ﻧﺠﻮم اﻟﺰﻋﻴﻢ ﻗﺎﻟﻮا ﻛﻠﻤﺘﻬﻢ‬R ŒĀňńŀĻ

‫ وﻋﻠﻰ‬،‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺟﻠﺒﺖ اﻧﺘﻜﺎﺳ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﻢ وﺗﺴ ــﺮﻳﺢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ودﻋ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺎد ًﻳ ــﺎ وﻣﻌﻨﻮ ًﻳ ــﺎ واﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﺠﻴ ــﺪ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ‬ .‫ﺳﻴﻮﻳﺔ أو اﻻﻧﺴﺤﺎب ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺪد اﻟﻔﻀﺎﺋﺢ‬s‫ا‬

‫ وﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬،‫ﻣﺒ ــﺮوك ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻠﺔ أﺣ ــﺪ ﺑﺮوﻧ ــﺰ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﺈن ﻣﺎﺣﻘﻘﻪ أﻣ ــﺮ دون اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وﻟﻜﻨﻪ‬، ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ،‫ أﻣﺎ ﻣ ــﺎﻻ ﻳﻤﺮر وﻻﻳﻘﺒ ــﻞ وﻣﺮﻓﻮض ﺟﻤﻠ ــﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ‬،‫ﻳﻤ ــﺮر‬ (‫وﻫﺎم‬Z‫ﺧﻴﺮ واﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﺑﺠﻼﺟﻞ ﻟﺴﻠﺔ )ا‬Z‫ﻓﻬﻮ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻗﺒﻞ ا‬

Ľíæē ĉĎĀŃ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻘﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ ﺑﻌ ــﺪ إﻟﻐﺎء ﻋﻘﺪ أوﻟﻴﻔﻴﺮا واﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻊ دﻳﻤﻴﺘﺮي؟‬ ‫ن دﻳﻤﻴﺘﺮي‬Z ‫وﻟﻤﺎذا ﻳﻘﺤﻤﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﺄن اﻻﺗﺤﺎدي ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ أﺣﺪاﺛﻪ؟ ﻓﻬﻞ‬ ‫ واﻟﺼﺤﻴﺢ أن اوﻟﻴﻔﻴﺮا‬،‫اﻋﺘ ــﺎد اﻟﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼل وﻫﺰﻣﻪ ﻓﻲ آﺧﺮ ﻣﺒ ــﺎراة ﻗﺒﻞ رﺣﻴﻠﻪ؟‬ .‫ﻳﻠﻌﺐ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻼﻗﻲ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ وﻳﺨﺴﺮ أﻣﺎﻣﻪ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬

oG{-m2cq+c ŽhFy€|”-¦-4c”Hg/K5 ‫ اﻟﻨﻤﺴﺎ‬- ‫د ب أ‬ ‫ اﻟﺰوﺟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻐﻨﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﻮل‬،‫ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻫﻴﺜﺮ ﻣﻴﻠﺰ‬ ‫ ﻟﺤﺎدث ﺗﺰﻟﺞ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎ‬،‫ﻣﻜﺎرﺗﻨ ــﻲ ﻋﻀﻮ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﻴﺘﻠﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬.‫ﻳﻤﻦ‬Z‫أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻛﺴ ــﺮ ﻓﻲ ﻛﺘﻔﻬﺎ ا‬ ‫ ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ أﻛﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻃﺒﻲ‬،‫ﻓ ــﻲ دورة أﻟﻌ ــﺎب أوﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ‬ ‫رﺑﻌ ــﺎء ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬Z‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻴﻤ ــﺎ وﻗﻊ اﻟﺤﺎدث ﺻﺒ ــﺎح ا‬ ‫زﻳﺎء اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺗﺘﺰﻟﺞ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻞ ﺟﻠﻴﺪي ﻓﻲ‬Z‫ﻋﺎرﺿ ــﺔ ا‬ ‫ﻟﻌﺎب‬Z‫ ﻋﺎﻣﺎ« ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ دورة ا‬٤٣» ‫ وﺗﺄﻣﻞ ﻣﻴﻠﺰ‬.‫اﻟﻨﻤﺴ ــﺎ‬ ‫ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻮﺗﺸ ــﻲ‬٢٠١٤ ‫وﻟﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم‬Z‫ا‬ ‫ وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻓﻘﺪت ﺟﺰءا ﻣﻦ أﺳ ــﻔﻞ اﻟﺴ ــﺎق اﻟﻴﺴ ــﺮى‬.‫ﻓ ــﻲ روﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ وأﻛﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أﻟﻔﺮﻳﺪ‬.‫ ﻓﻲ ﺣﺎدث‬١٩٩٣ ‫ﻋ ــﺎم‬ ‫ ﻧﻘﻠ ــﺖ ﻣﻴﻠ ــﺰ ﺑﻤﺮوﺣﻴﺔ إﻟﻰ‬،‫ﻓﺎﺳ ــﺖ أﻧﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﺣ ــﺎدث اﻟﺘﺰﻟﺞ أﻣﺲ‬ ‫ ﻣﺆﻛﺪا ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬،‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻴﻨﺘ ــﺲ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎ‬ ‫ﻣﺮ »ﻻ‬Z‫ إن ا‬:‫ وﻗ ــﺎل‬.‫ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻛﻼﻳ ــﻦ ﺗﺴ ــﺎﻳﺘﻮﻧﺞ« اﻟﻨﻤﺴ ــﺎوﻳﺔ‬ .‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ« وإن ﻣﻴﻠﺰ ﺳﺘﻌﻮد إﻟﻰ إﻧﺠﻠﺘﺮا ﻗﺮﻳﺒﺎ‬

¡+4^HKŸ²4£DÏ+§^M&²c+–cdh€7*

‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار ﻋﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎرج‬ ‫ﻣﺮ ﺑﻴﻦ دﻳﻴﻐﻮ ﻓﻮرﻻن‬Z‫ وﺗﻄﻮر ا‬.‫اﻟﺴﻴﺎق‬ ‫ﻳــﺪي ﺗﺤﺖ‬Z‫وﻛﻴﻜﻲ ﻓﻠﻮرﻳﺲ ﻟﻠﺘﺸﺎﺑﻚ ﺑــﺎ‬ ‫أﻧﻈﺎر اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫دﻓﻊ ﺑﻘﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻧﻄﻮﻧﻴﻮ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻟﻠﻔﺼﻞ‬ ‫دارة اﻟﺘﻲ ﺗﺮى‬R‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺪﺧﻞ ا‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺼﺮف اﻟﻼﻋﺐ ﻛﺎن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻘﺸﺔ اﻟﺘﻲ‬ .‫ﻗﺼﻤﺖ ﻇﻬﺮ اﻟﺒﻌﻴﺮ‬

‫ﺑــﺎﻻﻋ ـﺘــﺬار ﻋــﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ اﻟ ـﺘــﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ واﻧﺘﻘﺪ ﻣﺪرب‬.‫ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة ﺿﺪ راﺳﻴﻨﻎ‬ ‫وروﻏﻮﻳﺎﻧﻲ‬Z‫اﻟﺮوﺧﻲ ﺑﻼﻧﻜﻮس ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ا‬ ‫ﺑـﻌــﺪ اﻟ ـﺨ ـﺴــﺎرة ﺿــﺪ راﺳـﻴـﻨــﻎ ﺳﺎﻧﺘﺎﻧﺪﻳﺮ‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﺚ دﻋــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫رﺑﻌﻴﻦ‬Z‫ﻟﺘﺘﺒﻊ أداء ﻓﻮرﻻن ﺧﻼل اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ا‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺴﺎردﻳﻨﻴﺮو ﻣﻤﺎ‬ ‫دﻓــﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺪرﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ إﻳﺎه‬

‫ وﻛﺎﻻت‬- ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫وﻟــﻰ ﻟﻔﻮز‬Z‫ﻳـﺼــﺎدف اﻟـﻴــﻮم اﻟــﺬﻛــﺮى ا‬ ‫أﺗ ـﻠ ـﺘ ـﻴ ـﻜــﻮ ﻣ ــﺪرﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﻟـ ــﺪوري‬ ‫ﻧﺠﻠﻴﺰي‬R‫وروﺑــﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻓﻮﻟﻬﺎم ا‬Z‫ا‬ ‫ﺑـﻴــﺪ أن اﻟـﻤـﻴــﺎه اﻟــﺮاﻛــﺪة ﻣــﺎ زاﻟ ــﺖ ﺗــﺮاوح‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪرب ﻛﻴﻜﻲ ﺳﺎﻧﺸﻴﺰ ﻓﻠﻮرﻳﺲ‬ ‫واﻟﻤﻬﺎﺟﻢ دﻳﻴﻐﻮ ﻓﻮرﻻن اﻟﺬي ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺪرﺑﻪ‬





 

      

    • •          •   •          •   • 

                   www.alganim.com.sa

     



        



K^GcIK4“Ë1&c+^¥€}-g¥Gc‹-y+ ‫ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬- ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ‬ ‫أﺷ ــﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺔ اﺑ ــﻮﻻ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄﺧﻼق ﻧﺠ ــﻢ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ ﻋﻘﺐ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار ﻟﻤﺸﺠﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻠﻘﻴﻪ‬،‫ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ وﻛﺎن اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ ﻗﺪ ﺗﻌ ــﺮض ﻟﺘﺼﻮﻳﺒﺔ‬.‫ﺗﺼﻮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺪم روﻧﺎﻟﺪو أﺛﻨﺎء ﻣﺒﺎراة رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ وﺧﻴﺘﺎﻓﻰ دون أن‬ ‫ ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻘﻰ‬،‫ﻳﻘﺼﺪ روﻧﺎﻟﺪو ذﻟﻚ‬ ‫ وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺎم روﻧﺎﻟﺪو ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار‬.‫ﻋﻼﺟً ﺎ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ . ،‫ﻟﻠﻤﺸﺠﻊ ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة وأﻫﺪاه ﻗﻤﻴﺼﻪ‬



   



    

        

   

                                  

         

         



 



     



    





‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

   

‫ﺳﻴﻮﻳﺔ‬s‫ﺻﻌﺪ اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻠﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‬ ‫ﺑﻌﺪ أن اﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﺆﺛﺮ ﺧﺴﺎرﺗﻪ أﻣﺎم‬،‫واﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ .‫ﻳﺮاﻧﻲ‬R‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‬

92 000 6090



‫ﻧﺼ ــﺎر ﻛﻔﺎﺣﻪ اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ ﻓﻲ دوري‬Z‫ﺗ ــﻮج ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‬ ‫ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﻘﻮﻟﻪ أﺧﺸ ــﻰ‬Z‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ا‬ ‫وﻟ ــﻰ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد ﻟـ)زﻳﻦ( ﺑﻌﺪ أن ﻋﺒﺲ ﻟﻪ اﻟﺤﻆ أﻛﺜﺮ‬Z‫ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻟﻜﻨﻨﻲ ا‬s‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻣ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ اﺗﻤﻨﺎه ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‬ .‫ ﺟﺎءت ﻗﻤﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﺼﻌﻮد اﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬،‫ﺳ ــﺄﺣﺘﺮﻣﻪ ﺣﺘﻰ أﻓﻮز ﻋﻠﻴﻪ‬ .‫واﻟﻨﻈﺮة اﻟﺜﺎﻗﺒﺔ ﻟﻮاﻗﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ وﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ‬

4^+ •,4¡›´*f›M^´* •fHx’´*f’H •,^/ • )b€G* •šbH^G* •f0bcG* •9bMxG* •‡c›M •–)b0 • ™£~|G* •*x½ •”¡c- •*y£/ •bž+&* •



ĢŔĤĈ÷

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

Ÿe)¦G*KiCCfsG*§š<’CC¨ sG*©HÎCCƒ6(µ*eCC  M2nCCsM §£ -Kž£ ¨+2¦CCG*†+*K4¤‹)*{CCƒ7•.¦-K¡¨šCCƒG*¡¨+ ¡—GKž£CCƒ6¦‘I$e‘CCƒ8Kž£‘G%ej+T›vMeH›F¡CC<¤CC¨Ge‹zvjMK„6¦ƒ6¦MKª¦Ž¨Dž£ ¨+$e‘ƒG*¤fp‹Mµ¢e…¨CCƒ€G* ¢e…¨ƒ€G*a¨F§”fM˜G3ŒHKž£ ¨+„€M{sjšG,{¨mFg¨Geƒ6&* a¨F¢(* $eCCƒ G*,4¦CCƒ6©D§CCGe‹-¤CCG¦E–*aCCƒ+Ne‘¨‹CCƒ9 ¢&*apM©ƒ9eM{G*¢&eCCƒ€šGŒ+ejG*K e‘¨‹ƒ9¢eF¢e…¨CCƒ€G* ŸeH&*$*{0e N:¦…1*¦‹CCƒ9K¡MzG*¡¨‹pCCƒ€G*„«‹+™e J §G(*g‹šG*©DŒ¨pƒ€jG*¡Hœ¦s-ªzG*ªK{—G*ž£‹¨pCCƒ€¦<aMKžG'¦H{H&*¦CCJK¡¨šCCƒG*¤I*¦1(µi¨CCƒvƒ€G*iM3&µ* ª{¨—fG*asH›¨H}G*¤G„9{‹-eH˜G3aF'¦MeHKiƒ€JašG a0&*¡CCHL3&*¡CCH©CCƒ9eM{G*,aCCM{/{CCM{s-„CC¨)4gCC)eI 4¦H&µ*¡HiE4e0,2eCCH¤¨ ¨<§š<§CC”G&*ªzG*¡¨‹pCCƒ€G* L{1&µ*L3&µ*lµe0¡HeJ{¨=KŒƒ6¡H›Fkp<5&*©jG* žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8©f G*K¥zJ¡HL3&*›E&*kIeF¢(*K ]ž£j ‹U G¤¨š<kU fQ /K Q žCCS Q U £ES {:©D¡¨šCCƒG*LQ3%*¡U H^œeE ž£j ‹G•sjƒMž£Gª3'¦G*¢&*¡¨šƒG*L3&*le+¦”<¡D ¡H˜sHeCCƒM¢&*a+µ›+{‘jŽ-µiM{/¡¨šCCƒG*L3&*K e  M2KiHe¨”G*Ÿ¦MÖ*ªaCCM¡¨+„8eCCƒ”GeDµ(*Kž£jM3%* ¤¨š<Ö*§šƒ8©f G*„vG›+›ƒ9e‘G*•švG*ž)e<2§ƒ64& * T *zJ¡HK–Î1&µ*Ÿ4e—Hžj¨Gn‹+¤I&*©D¤jGeCCƒ64žšCCƒ6K žˆ<žš‹M¢&*žšƒG*©CCƒ9eM{G*ŒpCCƒ€G*§š<¢(eD•š… G* e£ š<&*aEKk-iš¨ƒ6Kª&e+KkIeF›—ƒ7ª&e+žšƒG*iM3&* ›F^išpšpHisM{CCƒ8žšƒ6K¤¨š<Ö*§šCCƒ8La£G*œ¦CCƒ64 ª{sD]¤CCƒ9{<K¤GeHK¤H2Ÿ*{CC0žšCCƒG*§š<žšCCƒG* iM3&*¡<a‹jfM¢&*e¨HÎ<(*K&*e¨ƒ9eM4¢eF$*¦CCƒ6žšCCƒH›—+ ¡—¨GK¢eFh¦šCCƒ6&*ª&e+K&*a¨Ge+K&*ŸÎ—CCGe+$*¦CCƒ6¤I*¦1(* ¡—jGK¡CCM{1%ÎGc¨CCƒMµ¤‹¨pCCƒ€-©CCDeCC¨N GemHŒpCCƒ€G* eH&* iM}£G*a <žCCƒj+*K5¦‘G*a <ŒCCƒ9*¦- ¥a <,a<e”G* ¡sIlΗCCƒ€H§G(*{p¨CCƒ6¤…fCCƒ9Ÿa<¢(eD¢%µ*oasMeH †fƒ9¡Ha+ÎD©ƒ9eM{G*’ ‹G*§G(*ª2'¦MKe£ <§ =©D ¡¨‹pƒ€G*¤¨/¦-˜GzFK¡M{1%ÎG,$eƒ6(µ*Ÿa<Kle+ej—G* ¢¦—M¢&e+,aCCM{pG*¥zJ{f H¡CCH*4*{H˜Gz+kCCM2eIaCCEK N ¡<iGK'¦CCƒHe£I&µi¨<¦jG*©D{¨fFgIe/iHe‹G*iCCƒ6e){šG ¢&*§ jIK†”D“a£G*©Jiƒ9eM{G*„¨GK©+efƒ€G*e…”G* ¡+“*¦I{¨H&µ*©D›CCH&µ*K{H&µ**z£+ŸejJ*™e J¢¦CC—M ›H&µ**zJ•¨”s-©Dhefƒ€G*iMe<{GŸe‹G*„¨){G*›CCƒ¨D iH΃G*§š<ÖasG*ª{¨—fG*asH3ejƒ6&ÎGœ¦E&**{¨1& N *K {T‘Fµ(*c¨ƒ7¡HžšƒG*g¨ƒMeDÖ*$eƒ7¢(*4¦/&eHkI&*K ,Q {Q MU {Q J©S R +Q&*¡U <Q KQ ªSX 4aU vUR G*Pa¨S‹ƒ6©S Q Q +Q&*¡U < ¥eMe…1¡<e£+Ö* R V ©CC R V eH^ E  Ö*§V š CC ƒ8 žV š ƒ6 KS ¤ ¨Q š < QœeQ Q Q £R  U <Q Ö* Q ©SX f V G* S¡<e Q Q Q U Q Q Q ƒ9S 4Q LN3Q&*µQ KQ P¢}U 0 Q µQ KQ Pgƒ8Q KQ µQ KQ PgƒQ IQ ¡U SHžSQ šƒU UR G*g¨ R µQ KQ ž[ J R ƒS MR R V {VQ ‘ QFµV (*S e£Q RFeCC Qƒ€MR Si QF¦CC ]¥R eMQ e Q…1 Q ¡U SHe£Q +S Ö* Q ž[ Q=µQ KQ U Vƒ€G*§Vj0 {¨vG*¤¨DeGe +efƒ7ªa£M¢&*Ö*œ&eƒIa0&*¤/{1&*

ŒīōōōōŎğŎŃ




›œ

ŅŜīç

Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí)


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ĉĊńœ îŌñã Œñĉã‬‬ ‫‪“œ ðŋíŎŃ” †Ŀ‬‬

‫واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﻤﺼﻮرة‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﻨﺎدي‬ ‫واس ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻬﻢ ﻣﻨﺎوﻟ ــﺔ أو‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧ ــﺎدي أﺑﻬ ــﺎ ا‪Z‬دﺑ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﻓﺘ ــﺮة اﺳ ــﺘﻼم ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻨ ــﻮان اﻟﺒﺮﻳﺪ ”أﺑﻬ ــﺎ ـ ﺻﻨﺪوق ﺑﺮﻳ ــﺪ ‪ ٤٧٨‬رﻣﺰ ﺑﺮﻳﺪي‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓ ــﻲ ا‪Z‬ﺳ ــﺒﻮع ا‪R‬ﺑﺪاﻋ ــﻲ ”ﻣﻮاﻫ ــﺐ ‪ “٣‬ﺣﺘ ــﻰ ‪ .“٦١٤١١‬ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻨﺎدي ﻳﻨﻈﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٣٢/٦/٢٢‬ﻫـ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺮد‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺮح‪ ،‬ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻫﺐ ا‪R‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻟﻠﺠﻨﺴﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪¸K&²*g¥š—ˆG*,K^G*¤<yM˜€~¥ŽG*^Gc1‬‬ ‫<ž‪jc¥T”¶*jcD£‚¶*uM4c-‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ – اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﻔﺘﺘ ــﺢ ﺣ ــﺮم ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪Z‬ﻣﻴﺮة اﻟﻌﻨﻮد‬ ‫ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻠ ــﻪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫وذﻟﻚ ﻳﻮم ا‪Z‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ا‪Z‬وﻟ ــﻰ ”اﻟﻤﻄﻮﻓ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﻴ ــﺎت‪ :‬ﺗﺎرﻳ ــﺦ وذﻛﺮﻳ ــﺎت“‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟ ــﺪارة اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺎت واﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺎت‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻮﻓ ــﺎت وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺞ‬ ‫ورﺻ ــﺪ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﺻ ــﺮح ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺴ ــﻤﺎري ا‪Z‬ﻣﻴ ــﻦ‬

‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟ ــﺪارة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺗﻮﺛﻴ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﻬﻨ ــﺔ اﻟﻄﻮاﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﺣ ــﻼت اﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤ ــﺞ واﻟﻄﻮاﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻄﻮﻓﺎت واﻟﻤﻬﺘﻤﺎت ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ وﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻪ وﺛﺎﺋ ــﻖ أو أوراق ووﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻧﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﻨﺪوة اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺤ ــﻮث ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ ورواﻳﺎت‬ ‫ﺷ ــﻔﻬﻴﺔ وﻣﺪوﻧ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻗﺼﺺ‬ ‫ورواﻳ ــﺎت ﻋ ــﻦ ذﻛﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺴ ــﻤﺎري أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻨﺪوة ﺳ ــﻴﺒﺪأ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﺤﻠﻘﺔ ﻧﻘﺎش ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫”آﻓ ــﺎق اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ“ ﺗﺘﺮأﺳ ــﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﻟﻤﻴ ــﺎء ﺑﻨ ــﺖ أﺣﻤ ــﺪ ﺷ ــﺎﻓﻌﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺎﺣﺜﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وﺗﻌﺎود اﻟﻨﺪوة ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﻋﺼ ًﺮا ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮة ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ ﺟﺮاﻧ ــﺪ ﻛﻮرال ﺑﻄﺮح ﺳ ــﺖ‬

‫أوراق ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﺛﻼث‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت وﻫﻲ‪ :‬اﻟﺪور اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮاﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴ ــﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻣﻴﺮة‬

‫ﺑﻨ ــﺖ ﻋﻠ ــﻲ وﺻﻔﻲ ﻣ ــﺪاح ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻨ ــﺎول اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻫ ــﺪى ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫»اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮاﻓﺔ“‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﻋﻮاﻃﻒ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮاب ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى »اﻟﻄﻮاﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺞ“‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﻞ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮرﻗ ــﺔ ﻋ ــﻦ دور اﻟﻤﻄﻮﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﺤﺠﻴﺞ ﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻚ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺣﻴ ــﺎة ﺑﻨ ــﺖ ﻣﻨ ــﺎور‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ا‪Z‬ﺧﻴﺮة ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋ ــﻦ دور‬ ‫اﻟﻤﻄﻮﻓ ــﺔ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺤﺠﻴ ــﺞ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻓﺎﺗﻦ‬

‫ﺑﻨ ــﺖ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻮرﻗ ــﺔ ا‪Z‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓﺴ ــﺘﻘﺪﻣﻬﺎ ﺟ ــﻮزى ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺖ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﻤﻄﻮﻓ ــﺔ واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻄﻮﻓﺘﻴ ــﻦ ﻛﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺨﺼﺺ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎء ﻣﻔﺘﻮح ﻣ ــﻊ ﺛﻼث ﻣﻄﻮﻓﺎت‬ ‫ﻣﻜﻴﺎت ﻳﺮوﻳﻦ ﺷ ــﻬﺎدات ﺷ ــﻔﻬﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻬﻦ ﻣﻊ اﻟﺤﺠﺎج وﺗﻄﻮر‬ ‫أداء ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﻄﻮاﻓ ــﺔ وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻄﻮاﻓ ــﺔ وﻣﺎ ﻃﺮأ ﻋﻠ ــﻰ ا‪Z‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﻮﺳﻴﻌﺎت ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺼﺼ ــﺎ وذﻛﺮﻳ ــﺎت‬ ‫وﺳﻴﺴ ــﺮدن‬ ‫ً‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ واﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫واﻟﺤﺎﺟ ــﺎت ﻳﻤﺘﺰج ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺤﺠﺎج‪.‬‬

‫*(<‪¦+yˆG*œË<(²*L^hH±gF4c€}š—Gc¥IKȔG(*Ÿ£—n€|M¦HË‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧ ــﺎدي دﺑ ــﻲ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺪورة‬ ‫اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ا‪R‬ﻋ ــﻼم اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ راﺷ ــﺪ آل ﻣﻜﺘ ــﻮم ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬

‫ﺣﺎﻛﻢ دﺑﻲ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء وا‪Z‬رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٧‬و‪ ١٨‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻨﺪق ﺟﺮاﻧﺪ ﺣﻴﺎة دﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﺎدي دﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ ﻣﺮﻳ ــﻢ ﺑﻨﺖ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎرج ا‪R‬ﻣ ــﺎرات ﺗﺠ ــﺎوز ‪ ٣٥٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫رؤﺳ ــﺎء اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬وﻛ ّﺘ ــﺎب ا‪Z‬ﻋﻤﺪة‪،‬‬

‫واﻟﻤﺮاﺳ ــﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻘﺪﻣ ــﻲ وﻣﻌـ ـﺪّي‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪ ،‬وا‪Z‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻒ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﺎت‬ ‫وا‪R‬ذاﻋﺎت واﻟﻮﻛﺎﻻت‪ ،‬واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺜﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺠﺎوز ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ّﻴًﺎ ‪ ٢٠٠٠‬ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤٠‬دوﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٦١‬ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺎت وورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪،‬‬

‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺢ ﻟﻠﺰﻳﺎدة ﻣﻊ اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺣﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ٪٢٦‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٪٢٥‬ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫واﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٪٢٢‬ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﺎت وا‪R‬ذاﻋﺎت‪،‬‬

‫‪“ghE'£H”,4cd<xq+¡T/£M“g0c¥€|G*”|¥)4‬‬ ‫<ž‪g€8cµ*0ch¶*~¥1*y-‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫وﺟّ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪s‬ﺛ ــﺎر ﺑﺤ ــﺬف‬ ‫ﻋﺒﺎرة ”ﻣﺆﻗﺘﺔ“ ﻋﻦ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺎﺣ ــﻒ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﺣﻮل أﻓﻀﻞ ﻣﺘﺤﻒ‪..‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺧﺘﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ا‪Z‬ول ‪Z‬ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ اﻟﺨﺎﺻﺔ أﻣﺲ ا‪Z‬ول‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪s‬ﺛ ــﺎر ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻪ ﻃﺮح ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪s‬راء‬ ‫وا‪Z‬ﻓ ــﻜﺎر واﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻛﺴﺒﺖ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻌﺪًا ﻣﻬﻤًﺎ ﻓﻲ‬ ‫دورﺗﻪ ا‪Z‬وﻟﻰ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺰز أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮاره ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺧ ــﺮج اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻜ ــﺲ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﺷ ــﺎت واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫دارت‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ أو‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ‪Z‬ﺻﺪﻗﺎء اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪،‬‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫‪Z‬ﺻﺤﺎب اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‪s‬ﺛﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺻﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻌﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬واﺣﺘﻀﺎن اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ دﻋﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ‪،‬‬

‫وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻴ ــﻞ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟﺴ ــﺮ ﻟﻠﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ‬ ‫ﻣﺮﺷﺪﻳﻦ ﺳﻴﺎﺣﻴﻴﻦ ﻛﻤﺮﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫دﻋ ــﻢ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫‪Z‬ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺣﻔﻆ اﻟﻤﻘﺘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺮوض‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ‪R‬دﺧ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ﺿﻤﻦ ا‪Z‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ أﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ‪Z‬ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣ ــﺰادات ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻄ ــﻊ ا‪Z‬ﺛﺮﻳﺔ‬

‫‪§£¥—t—Gg¥€|H&*KgM5£ŽG$cDKg—¥G‬‬ ‫‪9cMyG*¦+2&c+yMyqhG*±,4K2K‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ اﻟﻨﺎدي ا‪Z‬دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ ا‪Z‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺿﻤﻦ أﻧﺸ ــﻄﺔ ﺑﻴﺖ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫وﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﺮد إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻧ ــﻊ ﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وآداﺑﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ د‪.‬ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻮﺷ ــﻤﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫أن اﻟﻨ ــﺎدي ﺳ ــﻴﻘﻴﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ﻏﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻟﻴﻠ ــﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺣ ــﻮل ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻓﻮزﻳ ــﺔ أﺑﻮﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووﻗﻮ ًﻓ ــﺎ ﺑﺠﻮارﻫ ــﺎ وﻫ ــﻲ ﺗﻌﺎﻟ ــﺞ ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺿﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸ ــﺘﺮك ﻓﻲ ا‪Z‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وا‪Z‬دﺑﺎء ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗ ــﺮاءة ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫ ــﺎ‪،‬‬

‫د‪.‬ﻓﻮزﻳﺔ أﺑﻮﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺨﻠﻴﻮي‬

‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎص ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺨﻠﻴﻮي‬ ‫ﺿﻤﻦ أﻧﺸ ــﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺮد ﻳﻠﻘ ــﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﻪ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‪ ،‬وﺗﺸﺎرﻛﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺷﺎدﻳﺔ ﺷﻘﺮوش ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮدﻳﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴ ــﻮي‪ ،‬وﻳﺘﻠ ــﻮ ذﻟ ــﻚ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﻮي اﻟﺠﺪﻳﺪة ”ﻣﺴ ــﺎء ﻣﺨﺘﻠﻒ“‬

‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء وا‪Z‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺎﻧ ــﻊ دورة‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ‪ ،‬وﺗﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫وا‪Z‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ا‪Z‬دﺑﻴﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻮﺷ ــﻤﻲ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻲ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻻﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺘ ــﻪ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻤﺎرات‬ ‫اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺖ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮه‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻟﻠﻜﺘﺎب اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪R‬ﻣﺎم ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل زواره ﻣﻦ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺨﺼﺺ رﻳﻌﻪ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن‪.‬‬

‫وﺣﻮاﻟ ــﻰ‪ ٪١٢‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠ ــﻼت‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﻮﻋ ــﺔ وا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬و‪٪١٥‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل ﺑﺤﻮث‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات ا‪R‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺪواﺋ ــﺮ ا‪R‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﺟﻤﻬ ــﻮر اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫واﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﺎرض‬ ‫ﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ وﻣﻘﺎﻳﻀ ــﺔ اﻟﻘﻄ ــﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻫﺪاﻳ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫‪Z‬ﺻﺤﺎب اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻠﺰوار‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻛﺎ‪R‬ﻣﺎرة‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻣﻊ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪ ،‬وﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺤ ــﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‪ ،‬وﻋﻤ ــﻞ‬ ‫دﻟﻴ ــﻞ ﻟﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫وإﻳﺠ ــﺎد آﻟﻴﺔ ‪R‬ﺑ ــﻼغ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺣ ــﺚ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻋﻠ ــﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻛﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫رﺑﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻞ زﻳﺎرات دورﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺎﺣﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء ﺻﺎﻟ ــﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺰوﻳ ــﺪ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‬ ‫ﺑﻤﻄﺒﻮﻋ ــﺎت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‪.‬‬

‫›‬ ‫‪őčîòćí ĐÿŎŃ‬‬

‫”‪ĦĴă ņī ľńī ôėčō ÒíĊį łĨň÷ “óčíĊĿí‬‬ ‫‪îÒŔŇōĎøļĿç ôŔëĎńĿíō ôŔ÷ŎĜĿí ĉíŎńĿí‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﻢ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ ﺑ ــﺪارة اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳ ــﻮم ﻏﺪٍ اﻟﺴ ــﺒﺖ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ اﻟ ــﺪارة ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻔ ــﻆ اﻟﻤﻮاد اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ‪ ،‬ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺘﻘﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸ ــﺎرك رﻳﺘﺸ ــﺎرد راﻧﻔﺖ ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺼﻮﺗﻴﺎت واﻟﻤﺮﺋﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻘﺪم ورﻗ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻳﺴ ــﺘﻌﺮض‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ رﻗﻤﻨﺔ اﻟﻤﻮاد اﻟﺴ ــﻤﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﻆ وا‪R‬ﺗﺎﺣﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ا‪Z‬ﻫﺪاف واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫واﻟﻌﻘﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺿﻤﻦ ﻧﺸﺎط اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ورش ﻋﻤﻞ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻧﺤﻮ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﺒﻨﺎء اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺮﻗﻤﻨﺔ ﻣﻮاد اﻟﺪارة ﻏﻴﺮ اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ أرﺷﻔﺔ اﻟﺼﻮﺗﻴﺎت واﻟﻤﺮﺋﻴﺎت واﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺪارة ﻧﺤﻮ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫واﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪s‬ﻟﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪدة ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎً‪.‬‬

‫‪óĊĀñ ŒŃŜēří ùíĎøŀĿ ĝĎĬŃ‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻣﻘ ــﺮ ا‪Z‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ا‪R‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻳﻮم ﻏﺪٍ اﻟﺴ ــﺒﺖ وﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث ا‪R‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﻦ إﻋﺪاد اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮي‪ .‬ودﻋ ــﺖ ا‪Z‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﻬﺘﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪R‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ورﺟﺎل ا‪Z‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬

‫‪ôŔñĎĬĿí õîķŜī ôňĀŀĿ îĔŔëč őčĊŔĄĿí‬‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺧﻤﻴﺲ اﻟﻌُﻤﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﺳ ــﻨﺪت إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا اﻟﺤﻴﺪري أﺳ ــﺘﺎذ ا‪Z‬دب‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪R‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ا‪R‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺳ ــﻨﺪت ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﺨﺎﻟﺪ ﺑﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫‪§2£ˆ€|G*^MÆG*œy”Mg/£µ*2‬‬ ‫‪¦+yˆG*L^h¶*¡hMc<yG‬‬

‫د‪.‬ﺧﻮﺟﺔ ﻳﻜﺮم اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛ ــﺮم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟ ــﺔ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪R‬ﻋ ــﻼم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ّ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ .‬وﻗﺪ ﺳ ــﻠﻢ ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ درﻋً ﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤ ّﻴًﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ واﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﺑﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺪاﻳﻞ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﺒّﺮ اﻟﺪاﻳﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﻜﺮ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪R‬ﻋﻼم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺟﺎء‬ ‫إدرا ًﻛﺎ ﻣﻨ ــﻪ ‪Z‬ﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺘﺪى ودوره ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ وﺳﺎﺋﻞ ا‪R‬ﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﺑﻤﺎ‬

‫ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋ ــﺮض ﻓ ــﻲ ﺟﻨﺎﺣ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى ﻫﻮﻳﺘﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎﺗ ــﻪ ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ا‪R‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ )‪ ،(e-mall‬وواﺻﻞ ﻋﺎﻟﻤﻲ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻢ ﻣﺤﺎور اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻳﻮم ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ وﺳﺎﺋﻞ ا‪R‬ﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة واﻟﻤﻠﺤﻮﻇ ــﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ وﺿﻊ ﺧﻄ ــﻂ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟ‪V‬ﻋﻼم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ وﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺻﻨ ــﺎع اﻟﻘﺮار ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎ‪R‬ﻋﻼم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻓﺮص‬ ‫ا‪R‬ﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻤﻨﺘﺪى‪.‬‬

‫‪±c‘kG*c <£d€6&*˜ˆ€}-)c‚G*¦+2&*g¥)c€|I‬‬ ‫”‪“Š*^+(*Kj*4c H‬‬ ‫‪..“ôĸŋíĎńĿí õîŔĻŎŀē” ôĘķîňńñ öòĔĿí í¶Ċį ĶŀĤňœ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﺑﻨﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ا‪Z‬دﺑﻲ ﻳﻮم ﻏﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ وﺣﺘ ــﻰ ا‪Z‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺎم ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان ”ﻣﻬ ــﺎرات وإﺑﺪاع“‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ا‪R‬ﺳﻼﻣﻲ ﺑﺤﻲ ﺷﻬﺎر ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺣ ّﻤ ــﺎد ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻴﻤ ــﻪ اﻟﻨﺎدي وﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻴﻨﻄﻠﻖ ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان ”ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ“‪،‬‬ ‫ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ زاﻫ ــﺮ اﻟﺤﻜﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻊ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ‬

‫ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮي‪ ،‬ووﻓﺎء اﻟﻄﻴﺐ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻴﺮة اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ .‬أﻣ ــﺎ ﻳ ــﻮم ا‪Z‬ﺣ ــﺪ‬ ‫ﻓﺘﻘ ــﺎم ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻔﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺣﻨ ــﺎن اﻟﻤﺤﻴ ــﺎوي‪ ،‬وﺳ ــﺎرة ﺣﺒﻴ ــﺐ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻧ ــﺪوة ﺑﻌﻨ ــﻮان ”ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ“‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎوور‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬د‪ .‬زﻳﻨﺐ ﺷ ــﻘﻴﺮ‪ ،‬وﺑﺪور‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﻴﻮم ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬أﻣﺎ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻓﺴﻴﺸﻬﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻴﻦ ا‪Z‬وﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان ”ﻣﻌ ــﺰزات اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ا‪Z‬ﺳ ــﺮي“‬

‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷ ــﺮي‪ ،‬وﻧ ــﺪوة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫”دور ا‪Z‬م وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ“ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺧﺪﻳﺠ ــﺔ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻮارث‪ ،‬وﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻗﺎري‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳﻮم ا‪Z‬رﺑﻌﺎء ﺑﺄﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮات‪ :‬اﻟﺠﻮﻫﺮة‬ ‫اﻟﻨﻐﻴﻤﺸﻲ‪ ،‬واﻋﺘﺪال اﻟﺬﻛﺮ ا‪ ،‬وﻣﺴﺘﻮرة‬ ‫ا‪Z‬ﺣﻤﺪي‪.‬‬ ‫ﻣﺨﺘﺘ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎ‪R‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﺳ ــﻴﺼﺤﺒﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﻌ ــﺮض ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‪ ،‬وﻣﻌﺮض آﺧﺮ ﻟﺒﻌﺾ أﻋﻤﺎل‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬


›ž

ŅŜīç

Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí)


‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí) Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻟﻠﺼﻢ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟــﻤــﻠــﻚ ﻋــﺒــﺪاﻟــﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻤﻴﺮي ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬ ‫ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒﻮك ﻳﻮم ا‪Z‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫”أﺳ ــﺲ اﻟﺤﻮار ﻟﻠﺼﻢ“‪ ،‬ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٧٠‬ﻣﺘﺪرﺑ ًﺎ ﻣﻦ‬

‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺤﻮار وآداﺑﻪ واﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﺤﻮار‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﺮي ﻟﺻﻢ وﺿﺮورة اﻧﺪﻣﺎﺟ ــﻪ داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺼ ــﻢ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻮك‪.‬‬

‫Ÿ›‬

‫‪ĪńøĀńĿí čîòćã‬‬

‫‪őĊŃîİĿí ĽĐňŃ Œij ĊĿîć‬‬

‫‪ŒňńŔŃ ľŔŃĐŀĿ õîŃŜē‬‬

‫اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ وﻟﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﻨﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻜﺎظ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮ ﻏﺎدر ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﻤﺎﺛﻠﻪ ﻟﻠﺸ ــﻔﺎء ﻣﻦ أزﻣﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻃﺎرﺋﺔ اﺳﺘﺪﻋﺖ وﺿﻌﻪ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وأﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺴﻄﺮة‪ ..‬ﺳﻼﻣﺎت‪.‬‬

‫ﻣﻴﻤﻨﻲ‬

‫أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻣﺮور ﺟﺪة رزق‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮد ﺟﺪﻳﺪ اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ ”ﺧﺎﻟ ــﺪ“‪ ،‬ﻟﻴﻨﻀﻢ إﻟﻰ‬ ‫أﺷﻘﺎﺋﻪ ﻓﻬﺪ ووﻋﺪ ووﺳﻦ‪ .‬اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻻ ﻳﺰال ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪Ľōã ðŔķč ŐĿç ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ ﻋﺒ ــﺪا ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺳ ــﻼح ﻣﺸ ــﺎة‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ إﻟﻰ رﻗﻴ ــﺐ أول‪..‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻋﺪ ا‪Z‬ﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ دﺳﻤﺔ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫‪óĎėîĬĿí ŐĿç őĊŔñĐĿí‬‬

‫‪ôŔòĤĿí ŁŎŀĬŀĿ ŜÒ ŔĻō őĎĴĀĿí‬‬

‫‪ŊijîijĐñ ľĴøĄœ őĎŔĤńĿí‬‬

‫ﻣﺎ زال ﻋﺒﺪا‪R‬ﻟﻪ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﺑﻤﺴﻤﻰ رﺋﻴﺲ ﻛﺘﺎب ﺿﺒﻂ ﺑﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻏﻤﻴﻘ ــﺔ‪ ..‬اﻟﺰﺑﻴ ــﺪي وﻋ ــﺪ اﻟﺰﻣ ــﻼء ﺑﻤﺄدﺑ ــﺔ ﻋﺸ ــﺎء اﺣﺘﻔﺎ ًﻟ ــﺎ ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ..‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻗﺮار ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﺻ ــﺎدق ﻃﻴ ــﺐ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺠﻔﺮي وﻛﻴﻼ‬ ‫ﻟﻜﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺠﻔﺮي ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺎت وﺟﻬﺎت ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ وﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤﻄﻴﺮي أﺣﺪ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺣ ــﺪة أﻋﻤ ــﺎل ﺟ ــﺪة ﺑﺰواﺟﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫رﺷ ــﺪان اﻟﻤﻄﻴﺮي وذﻟﻚ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻗﺼﻮر ا‪Z‬ﻓﺮاح ﺑﺠﺪة ﻧﺴ ــﺄل ا‬ ‫أن ﻳﻤﺘﻊ اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ ﺑﺤﻴ ــﺎة زوﺟﻴﺔ ﺳ ــﻌﻴﺪة وأن ﻳﺮزﻗﻬﻤﺎ اﻟﺬرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ ..‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬

‫اﻟﺰﺑﻴﺪي‬

‫اﻟﺠﻔﺮي‬

‫‪óĊÿ - Œńļă ďíŎij ĆŔĘĿí :ıíĎėí‬‬

‫‪ĽŜĄĿí Œij ņŔēíč‬‬

‫‪ - ٦٩٥‬ﺗﺮﻳﺪه‬ ‫ﻣﻄﻠﻘﺎ او‬ ‫ﻣﺘﺰوﺟﺎ‬

‫‪ - ٦٩٦‬ﺗﺴﻜﻦ ‪ -١١١٧‬ﻳﺴﻜﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪٣٩‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄ ــﻮل ﺑﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻀ ــﺎء اﻟﺒﺸ ــﺮة ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪه ﺳﻌﻮدﻳﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎ أو ﻣﺘﺰوﺟﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄﻮل واﻟ ــﻮزن ﻗﻤﺤﻲ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮة ﻣﻮﻇﻒ ﻳﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ‪ ٥٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺘﺎة ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜﺮ ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫‪ ٢٢‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄ ــﻮل‬ ‫واﻟ ــﻮزن ﺑﻴﻀ ــﺎء اﻟﺒﺸ ــﺮة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﺛﺎﻧ ــﻮي‬ ‫ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺗﺮﻳﺪه ﺳﻌﻮدﻳﺎ‬ ‫ﻋﺎزﺑﺎ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‬ ‫ﻗﻤﺤﻲ اﻟﺒﺸﺮة ﻣﻮﻇﻒ ﻳﺴﻜﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻻ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻤ ــﺮه ﻋﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺷ ــﺎب ﺳ ــﻌﻮدي ﻋ ــﺎزب‬ ‫ﻋﻤﺮه ‪ ٢٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻄﻮل‬ ‫واﻟﻮزن ﻗﻤﺤﻲ اﻟﺒﺸ ــﺮة ﻳﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﺮا ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن‬ ‫ﺑﻴﻀ ــﺎء اﻟﺒﺸ ــﺮة ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻦ ‪٢٥‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ -١١١٨‬ﺷﺎب‬ ‫ﻋﺎزب‬ ‫ﺷ ــﺎب ﺳ ــﻌﻮدي ﻋ ــﺎزب‬ ‫ﻋﻤﺮه ‪ ٣٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄﻮل‬ ‫واﻟﻮزن اﺑﻴﺾ اﻟﺒﺸ ــﺮة ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫ﻣﻌ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻣﺘﺤ ــﺮك‬ ‫ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜﺮا أو ﻣﻄﻠﻘﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن ﻗﻤﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮة ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫ ــﺎ ﻋﻦ ‪٢٥‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ أي ﻣﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫• ‪f<b~zD* œE bK £E¡Jb›†E –~8*¡g•D‬‬ ‫  ‪z£˜³* *]@@< bE $b~zE‬‬ ‫‪f†˜±*H‬‬ ‫• ‪ibc•: —b@@c@@g@~@6b@@+ @@8b@@1 —*¡@@@/‬‬ ‫*‪—b/xD‬‬ ‫• ‪ibc•: —b@@c@@g@~@6b@@+ @@8b@@1 —*¡@@@/‬‬ ‫*‪$b~z›D‬‬ ‫• ‪͛.°* ¤E¡J ™’-bc•: –cg~zF b˜C‬‬ ‫‪,]@@ Jx@@ ±*@@ -b@@ G¢@@•@@<$b@@@.É@@@j@ @D*H‬‬ ‫ «@@¡‪zŒF ¯  Ÿ@@•@ J‬‬ ‫*‪hB¡D‬‬ ‫‪e8‬‬ ‫*‪¥]JÄD*yExD‬‬ ‫‪fhy@gawabcom‬‬

‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫‪ŐĿōŗí óîňĸĿí Őŀī àîûĎĿí‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ ﻣﻌﺪ وﻣﻘﺪم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫)ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺤﻴﺔ( اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﺎة ا‪Z‬وﻟﻰ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٢/٦/١١‬ﻫـ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١١:٤٠‬ﻣﺴ ــﺎء ﻋﺪد ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻴﻮف ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ا‪Z‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺣﻤﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪ ،‬واﻟﻤﺸﺮف ا‪R‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺘﺮﺑﻮي ا‪Z‬ﺳﺘﺎذ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻀﺒﻌﺎن‬ ‫د‪ .‬اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ )اﻟﺮﺛﺎء( واﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫وﺗﺬﻛﺮ ﻣﺤﺎﺳ ــﻦ اﻟﻤﻮﺗﻰ وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ واﻗﻊ ا‪Z‬ﺣﻴﺎء وﻣﻌﻴﺸ ــﺘﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻨﺎول اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫واﺟﺐ اﻟﻤﺴﻠﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻴﻦ ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺑﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻴﺔ( ﻳﺒﺚ أﺳﺒﻮﻋﻴ ًﺎ ﻛﻞ ﺳﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪١١:٤٠‬‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻣﺴ ــﺎء وﻫﻮ ﻣﻦ ﻓﻜﺮة وإﻋﺪاد وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ اﻟﺬي ﻳﺴﻌﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ إﻟﻰ ﻣﻼﻣﺴﺔ ﻣﺎ ﻳﻬﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻲ ا‪R‬ﻋﺪاد ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﺎﺳﺮ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي وإﺧﺮاج ﺳﻤﻴﺮ اﻟﺸﻬﺮي‪.‬‬

‫‪õîòēîňŃ‬‬

‫ﻣﻔﻮﺿﻮ اﻟﻌﻼﻗﺎت وا‪E‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﻳﺰورون وﻛﺎﻟﺔ )واس( اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻳﻜﺮم اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺄﺑﺤﺎث ﻃﺐ ا‪G‬ﺳﻨﺎن‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﻤﺮﺿﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫وﻓﺪ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ )واس(‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )واس( ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫وﺿﻤ ــﺖ اﻟﺰﻳ ــﺎرة ‪ ٥٠‬ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻛﺸ ــﻔﻴ ًﺎ ﻳﺮاﻓﻘﻬﻢ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺒﺎرك ﺑﻦ ﻋﻮض اﻟﺪوﺳ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﻗﻴ ــﺎدة ﻣﻔﻮﺿﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫وا‪R‬ﻋ ــﻼم زﻳﺎرة ﻟﻤﻘ ــﺮ ﻣﻜﺘﺐ وﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪Z‬ﻧﺒﺎء اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬

‫ﻟﻠﺪارﺳﻴﻦ ‪Z‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﺼﺪرا‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ا‪Z‬ﺧﺒﺎر‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ اﻻﻋﻼﻣ ــﻰ ﻋﺪﻧ ــﺎن اﻟﺼﺎﺋﻎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ورؤﺳﺎء ا‪Z‬ﻗﺴﺎم واﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮان اﺑﻨﻪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬

‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ ﻣﻦ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ا‪Z‬ﺳ ــﺎﺗﺬة واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺘﺴ ــﺒﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎ‪R‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻤﺘﺤﻨﻴﻦ ﺧﺎرﺟﻴﻴﻦ‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة دﻳﻨﺎ أﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻮﺟﻪ واﻟﻔﻜﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪Z‬ول وﺟﺎﺋ ــﺰة ‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل‬ ‫وﺣﺼﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺗﺨﺼﺺ‬

‫ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻮﺟﻪ واﻟﻔﻜﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫وﺟﺎﺋ ــﺰة ‪ ٧‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﺛ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﻋﻼج ﺟ ــﺬور وﻋﺼﺐ‬ ‫ا‪Z‬ﺳﻨﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺟﺎﺋﺰة ‪ ٥‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل واﻧﺘﻬﻰ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺎﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺎﻗ ــﺶ ﻓﻴﻬﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﻊ رؤﺳ ــﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪Z‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻓﺮدﻳﻦ ﺑﺈدارة ا‪G‬دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮان‬ ‫اﺑﻨﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ا‪Z‬ﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ إﺣﺪى ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﻓﺮاح ﺑﺠﺪة‪ ..‬ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪Z‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪Z‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﺳﻌﻴﺪ وواﻟﺪه ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﻗ ــﺎم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻄﺐ ا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن‬ ‫ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺄﺑﺤﺎث ﻃﺐ ا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻄ ــﺐ وﺟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻔ ــﻢ وا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن وﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﺘ ــﺪرب‪ ،‬واﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ ا‪Z‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وأﻟﻘﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮان ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ا‪Z‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺛﻢ أﻟﻘﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد اورﻓﻠﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋ ــﻦ )اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻄﺐ ا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ(‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺿﻴ ــﻒ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﺤﻮاﺳﻲ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪Z‬ﻣﻨﺎء ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺣﻴﺚ أﻟﻘﻰ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋ ــﻦ دور وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻓﻲ دﻋ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺛ ــﻢ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺮﻳﺔ وا‪Z‬ﺑﺤ ــﺎث ﻟﻤﺘﺪرﺑ ــﻲ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﻃﺐ ا‪Z‬ﺳ ــﻨﺎن )اﻟﺰﻣ ــﺎﻻت( اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬

‫ﺧﻴﺮ ا زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﻠ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻻدﻟ ــﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻴﺐ اول ﻣﻬﺪي ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻐﺎﻣﺪي واﻟﺮﻗﻴﺐ اول ﺳﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ رﺗﺒﺔ رﺋﻴﺲ رﻗﺒﺎء ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﺪور اﻻواﻣﺮ ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻬﻤﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺮﺗﺒﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻫﻨﺄﻫﻤ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ وﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ﻟﻬﻤ ــﺎ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﺴ ــﺪاد‬ ‫‪ .‬وﺑﺪورﻫﻤ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﺘﺮﻗﻴﺎن ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﻤﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﺎء واﻋﺪﻳﻦ ﺑﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﺮﻗﻴﻦ‬


‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫‪› đîňĿí‬‬

‫‪łļăíĎijã‬‬

‫*(<‪Ÿcšk<™%*K¡¥‘D™%*s*yD&*±$c /KKŸ£¥HË‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﺣﻤﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓ ــﻲ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻪ ﺑﺪر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ آل ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ ﻓ ــﺮح‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﺠﺪة‪ ..‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا‪Z‬ﻫ ــﻞ وا‪Z‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫وا‪R‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ واﻟﻮﺟﻬﺎء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻦ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪6c¥G(*6^ ¶*cD{+Ÿ£—ŽhqM§4ctdG*KÃcnM^I&*™%‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ا‪Z‬ﻧﺪﻳﺠﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺰﻓ ــﺎف ﻧﺠﻠ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫إﻟﻴ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺒﺨ ــﺎري‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ أﻣﺴ ــﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‪ ..‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا‪Z‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ووﺟﻬ ــﺎء‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮوﺿ ــﺎ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫وﻏﻨﺎﺋﻴﺔ ﻻﻗﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪42cIcD{+Ÿ£—ŽhqM¦€9c‘G*™%‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﺣﻤﻴ ــﺪ وﻧﻬ ــﺎر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﻌﺪ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﺰﻓﺎف‬ ‫اﺑﻨﻬﻤ ــﺎ اﻟﺸ ــﺎب ﻧ ــﺎدر ﻏﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﺪ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮر ﺑﺠ ــﺪة‪..‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪Z‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪Z‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ‬ ‫اﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ وأﻟ ــﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪g¥/K{G*}ˆG4^+{-,'£G'£—G‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧ ــﻲ‬ ‫ ﺟﺪة‬‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ آل‬ ‫ﻣﻔﺮح اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺰﻓﺎف‬ ‫ﻧﺠﻠ ــﻪ ﺑﻨﺪر ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺟﻤﻌﺎن ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻠﺆﻟ ــﺆة ﺑﺠﺪة وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﻫ ــﻞ واﻻﺻﺪﻗ ــﺎء‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ ﻟﻠﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‬ ‫واﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪,^/±¡I*y‘+˜ŽhqM§yšˆG* §2cš´*Ÿ*yE˜Ž0±4£‚<K2K4K‬‬ ‫ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي‬ ‫ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬‫وﺳ ــﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻤ ــﻊ ﻏﻔﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪Z‬ﻫ ــﻞ وا‪Z‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ راﺋﺤﺔ اﻟﻮرد‬ ‫واﻟﻌﻄ ــﻮر اﺣﺘﻔ ــﻞ‬ ‫رﺟﻞ ا‪Z‬ﻋﻤﺎل ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﺤﻤ ــﺎدي‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻲ اﺑﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫ﺑﺈﺣ ــﺪى ﻗﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ا‪Z‬ﻓ ــﺮاح ﺑﻤﻜ ــﺔ‪..‬‬ ‫وﺣ ــﺮص اﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت ‪s‬ل‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨ ــﺔ إﺣﺪى ا‪Z‬ﺳ ــﺮ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪Z‬ﻫﻞ وا‪Z‬ﺻﺪﻗﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﻌﺎرف ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ أﻓﺮاﺣﻬﻤﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬


‫¡›‬

‫‪óĎŔćŗí‬‬

‫‪Ł›™šš ŎœîŃ šœ ĶijíŎńĿí †ŋ šœ› óĎćŕí ŏĉîńÿ š™ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí (š žžš ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪ïíĉá Őŀī óĊĀñ ĒœĎī ¢™™ ðœčĊ‬‬

‫‪óČijîŇ‬‬

‫”‪“ôŀćĊĿí ôŀŔĿ‬‬

‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬

‫ﻧﺠ ــﺢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤ ــﻮدة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟ‪V‬ﺻﻼح واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ا‪Z‬ﺳ ــﺮي‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ ‪ ٨٩٨‬ﺷﺎﺑ ًﺎ ﻣﻘﺒ ًﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ا‪Z‬ﺳﺮي ﺧﻼل ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ ﺑﺪءا ﻣﻦ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻮن ﻋﺒﺮ ‪ ٤٠‬دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻮدة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ زﻫﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫أن اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ درب ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا‪Z‬وﻟﻰ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪ ١٦٧‬ﻣﺘﺪرﺑ ًﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓ ــﻲ ‪ ٨‬دورات ﺑﻮاﻗ ــﻊ ‪ ٨٠‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫زﻫﻴﺮ أن دورات اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ا‪Z‬ﺳ ــﺮي ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫وﺗﺘﻨﺎول ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ا‪Z‬ول ﻋﺪة ﻣﺤﺎور ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻮدة واﻟﺮﺣﻤﺔ وآداب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺰﻓﺎف واﻛﺘﺸ ــﻒ ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ‬ ‫وﺗﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻨﺼ ــﻒ ا‪Z‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ووﺻﺎﻳﺎ ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫وآداب اﻟﺪﺧﻠ ــﺔ‪ .‬وﺗﺘﻨﺎول اﻟﺪورة ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺤﺎور اﻟﻌﺴ ــﻞ‬ ‫ا‪Z‬ﺑ ــﺪي‪ ،‬وﻓﻦ اﺣﺘﻮاء اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ا‪Z‬ﻗﺎرب‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺪد ﺣﻴﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﺘﺎم اﻟ ــﺪورة ﺑﻜﻠﻤﺔ ‪Z‬ﺣﺪ ﻣﺼﻠﺤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ وﺻﺎﻳﺎ ﻟﻠﻌﺮﺳﺎن‪.‬‬

‫”*‪¤—<£q€8$cš€6“2c€84&²‬‬ ‫*¶‪“™cš€}G*”*^<’:c‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟرﺻ ــﺎد أن ﺗﻨﺸ ــﻂ اﻟﺮﻳ ــﺎح‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﺒﻮك واﻟﺠﻮف وﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪Z‬ﺟ ــﺰاء اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺜﻴ ــﺮة ﻟﺗﺮﺑﺔ‬ ‫واﻟﻐﺒ ــﺎر وﺗﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺪى اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ا‪Z‬ﻓﻘﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳ ــﻦ اﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻧﺸ ــﺎط اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ أﺟﺰاء ﻣﻦ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺠﺰء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺒﺤﺮ‬ ‫ا‪Z‬ﺣﻤ ــﺮ‪ .‬ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟرﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻓﺈن اﻟﺴ ــﻤﺎء ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺻﺤ ــﻮً ا ﺑﻮﺟ ــﻪ ﻋﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪا ﻇﻬﻮر ﺗﺸ ــﻜﻴﻼت ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺤﺐ ﻋﻠﻰ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ وﺗﺘﻜﻮن اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺮﻛﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﺮﻋﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻈﻬﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﺎزان‬ ‫وﻋﺴﻴﺮ واﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ .‬وذﻫﺒﺖ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ ا‪Z‬ﺣﻤﺮ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ‪ ٣٨ – ١٥‬ﻛﻢ‪/‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺗﺼﻞ‬ ‫ﺳ ـ ــﺮﻋﺘﻬﺎ إﻟ ــﻰ ‪ ٥٥‬ﻛﻢ‪/‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻤ ــﻮج ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺮ إﻟﻰ ﻣﺘ ــﺮ وﻧﺼﻒ اﻟﻤﺘﺮ ﻳﺼﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﺘﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ وﺣﺎﻟـﺔ اﻟﺒﺤﺮ ﺧﻔﻴﻒ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻮج‪.‬‬

‫‪˜—‘M{ˆG*g€6*42‬‬ ‫‪g1£t¥€}G*9*y<&*žH‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ دراﺳ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ أن اﻟﻌﺰف ﻋﻠﻰ آﻟﺔ ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﺸ ــﻴﺨﻮﺧﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺴﻤﻊ واﻟﺬاﻛﺮة‪.‬‬ ‫أﻇﻬﺮت اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﺑﺎﺣﺜﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻓﻲ دورﻳﺔ ”ﺑﻠﻮس‬ ‫وان“ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ أن ﻋﺎزﻓ ــﻲ ا‪s‬ﻻت اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻇﻞ أﺟﻮاء ﺻﺎﺧﺒﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﻬﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺮاﻧﻬﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﺰﻓﻮن اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪.‬‬

‫‪ŒëîĠĴĿí ĢŔĸňøĿí‬‬

‫‪²cM4¤I2&²*^´*Kžq€}G*jcEc‚+¤—<œ£€649yD‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﺻ ــﺪر ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺠﻔ ــﺮي‬ ‫ﻗﺮا ًرا ﻳﻬﺪف إﻟﻰ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ إﺳ ــﺎءة اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓ ــﻊ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻟﻠﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻘﺮار أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬

‫‪Ŋ÷čîŔē ľćíĉ ŊøŀĴģ óîijō Œij ðòĔ÷ ïã ôńĻîĄŃ‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺮﻓﻲ ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫أﺣﺎﻟ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ ا‪R‬ﻫﻤﺎل اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ وﻓﺎة‬ ‫اﺑﻨﺘ ــﻪ ذات اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴ ــﻴﻬﺎ أﻫﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬

‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻤﻴﺮي ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬ ‫اﻗﺘ ــﺮح اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﺣﺘﺴ ــﺎب اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺎﻣﻴﻦ ﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮى ﻛﺤﻮاﻓﺰ ﻟﻬﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻮم ﺧﻼل ذﻫﺎﺑﻬﻦ ﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻋﻤﻠﻬﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺮة اﻟﺤﻮادث‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ أﻣ ــﺲ ا‪Z‬ول‪ ،‬ﺑﺤﺚ‬

‫‪,yn€}G*“£Dx¥š—-‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪Z‬ﻃﻔﺎل ﻳﻨﻈﺮون إﻟﻰ زﻣﻴﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﻠﻖ إﺣﺪى ا‪Z‬ﺷ ــﺠﺎر أﻣﺎم ﻣﺪرﺳ ــﺘﻪ‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ووﺟﺪوﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح ﻣﻴﺘ ــﺔ ﺑﻌﺪ ان ﻗﻀﺖ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﻠﻔ ــﻆ‬ ‫أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ ا‪Z‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺌﻮل ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ اﻧﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ وﻓ ــﺎة اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﺳ ــﺘﺪﻋﺖ‬

‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤ ــﺎدث ﺛﻢ أﻃﻠﻖ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎﻟ ــﺔ وﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ اﺣﻴﻠ ــﺖ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺗﻬﺎم ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪R‬ﻫﻤﺎل ‪ .‬واﺷ ــﺎر اﻟﻰ أن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺗﻬﻤﺔ ا‪R‬ﻫﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬

‫”*‪ÏHcˆ+œcˆG*fc€|h0c+Ly‘G*jcš—ˆH{¥Ž­“g¥+ÈG‬‬

‫‪óčŎě ôĜķ‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﻳﻨﻴﺒﻊ‬

‫ﻣﺴﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻻﻳﻘﻞ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺔ ﻋﻨﺪ ا‪R‬ﺻ ــﺪار ﻋﻦ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٢٥‬رﻳﺎ ًﻻ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ ‪ ٥‬رﻳﺎﻻت ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪرة‪ ،‬واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻳﻜﻮن رﺻﻴﺪًا ﻟﻼﺗﺼﺎل‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺠ ــﻮز ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺮﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ ﻋﻨ ــﺪ إﺻﺪارﻫﺎ أول‬ ‫ﻣ ــﺮة‪ .‬وﻋﻨﺪ إﻋﺎدة ﺷ ــﺤﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﺤ ــﺪ ا‪Z‬ﻗﺼ ــﻰ اﻟﻤﺤﻮل ﻣﻨﻬﺎ‬

‫ﻋ ــﻦ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل )‪ (٪٥٠‬ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺸ ــﺤﻮن‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ أن ﻻ ﺗﻘﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫أي ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ رﺻﻴﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ أﺧ ــﺮى ﻋ ــﻦ )‪ (٥٠‬ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻫﻠﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﺼﻢ ﻣ ــﻦ رﺻﻴﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﻤﺤﻮل ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓﻊ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪.‬‬

‫وﺳﻂ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﻋﺘﺎد ﻫﺆﻻء اﻟﺼﻐﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼ ــﺮف ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫وﺧﻼل اﻧﺘﻈﺎر أوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ واﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول ا‪Z‬ﻋﻤ ــﺎل ﻛﺎن ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻘﺮى‬ ‫وﺗ ــﺆدي إﻟ ــﻰ وﻓ ــﺎة اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬ ــﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ رأى‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ أﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒ ــﻮك وذﻟﻚ ﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ أﺣﻴﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺳ ــﻮف ﺗﻄﺒ ــﻖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﻣﺪارس ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ و‪ ٣‬ﻣﺪارس ﻟﻠﺒﻨﺎت وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﻧﺠﺎح اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻌﻤﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺮر اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺿﻊ أﻳﻘﻮﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪم أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺳﺘﺒﻴﺎن ﻟﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ووﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪›£DeJ{¨=K„E*{Ge+†¨” jG*¡<e ‹ƒ6‬‬ ‫‪"©)eƒ«‘G*†¨” jG*¡<ž— Ha0&*Œƒ6‬‬ ‫(‪¦IkI{jIµ*ŒCCE*¦Ha0&*¤D{‹MeCCF¤CCI‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¡<,4eCCf<iCC¨)eƒ«‘G*iCC¨0e+(µ*¡CCH4¦CC…jH‬‬ ‫‪i¨)eƒ«‘G*,e ”G*iƒ7eƒ7›‘ƒ6&*©D{mF&*K&*†CCM{ƒ7‬‬ ‫‪„E*{G*¡H†¨” jG*ŸeˆI›” G{—jfHh¦šƒ6&*K‬‬ ‫‪i¨)eƒ«D]lepƒH^le¨)eƒ«‘G*§G(* ©JΝG*K‬‬ ‫‪ŸeCC‹G* $eCC¨sG* „CC7av- h2&µ* iCCš¨šE iCC£De‬‬‫‪,$K{G*K¡MaG*Ka¨Ge”jG*K“*{<&µ*K„8evG*K‬‬ ‫‪eJ{¨=KleCC£¨ pG*KlµeM{G*¡CC¨MÎH’š—-K‬‬ ‫‪†¨” jG**zCCJ©CCD“{CCƒ-©CCjG*lÎCC‹G*¡CCH‬‬ ‫‪Î+e I*¦1(*KeI'Ke +&*eCC£ƒ64eM©jG*i¨0e+µ*K‬‬ ‫‪g¨E4‬‬ ‫‪e£ƒ6ÎD(*,2epG*l*¦ ”G*„«‹+¡š‹-R e ¨+K‬‬ ‫‪l*¦ ”G*¥zCCJ›mH¢(eCCD–¦ƒG*¡CCHgCCsƒ -K‬‬ ‫—ƒ‪¢&* aCCpI iCC…¨ƒ+ iCCfƒsfD ¡CC¨MΝG* gCC‬‬‫*‪,2Ka‹H©I*¦.–{Žjƒ-µ©jG*,a0*¦G*iGeƒ6{G‬‬ ‫‪{¨m—G*KNefM{”-lµeCCM4i.Î.,e ”G*§CCš<4a‬‬‫‪iƒ7eƒ€G*©D¡¨…M{ƒ7„ƒv-l*¦ ”G*¥zJ¡H‬‬ ‫*‪œÎCC1iCCGeƒ64¡CCM{ƒ€<™eCC J¢&*ª&*,aCC0*¦G‬‬ ‫*‪iCC”¨EaG*©CCDµeCCM4ª&*,aCC0*¦G*iCC”¨EaG‬‬ ‫‪©DœeM4iCC<eƒG*©CCDœeCCM4‬‬ ‫*‪ip¨j G*K{£ƒ€G*©DœeM4Ÿ¦CC¨G‬‬ ‫*&‪i ƒG*©DœeM4¢¦CC¨šH¡¨.Î.Ka0*K¡H{CCmF‬‬ ‫‪©CC)eƒ«D „CCE{H K&* ,eCC ”G©CC)eƒ«D†CC¨” ‬‬‫‪"a0*K‬‬ ‫*(‪©jG*l*¦CC ”G*¡H,4¦…1aCCƒ7&*ipJeCC£I‬‬ ‫‪*{CCG*K›CC¨šsjG*›CCs‬‬‫&‪„CC9{ŽG*©CCƒ6e¨ƒG*ª‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪e -*K}IœÎCC1¡HKe +¦¨<¡H›CC1a-e£I&µ‬‬ ‫‪"ªašfG*›f…Ge+µKr{v-µK{”jƒjD‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫‪4*^+g—M{I|J^-,4c¥€6‬‬ ‫*¶|€‪cJyMy€6¤—<¦JKÏ‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺳﻴﺪﻧﻲ‬

‫ﻟﻘﻴﺖ اﻣﺮأة ﻣﺴ ــﻨﺔ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ ٩٢‬ﻋﺎﻣﺎ ﻧﺰﻳﻠﺔ ﻓﻲ دار ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻠﺒﻮرن ﺣﺘﻔﻬﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﺎﺋﻤﺔ اﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫اﺻﻄ ــﺪم أﺣ ــﺪ اﻟﻨﺰﻻء ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻓﻲ ﺟ ــﺪار ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺳ ــﺮﻳﺮﻫﺎ ‪ .‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺼﺐ ﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎرة )‪ ٧٣‬ﻋﺎﻣﺎ( ﺑﺄذى ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﺎدث اﻟﺬي وﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﻴﻒ ﺳ ــﻤﻴﺚ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ "ﺻﻦ‬ ‫ﻫﻴﺮاﻟ ــﺪ" ‪" :‬إﻧﻪ ﺷ ــﻲء ﻓﻈﻴﻊ ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺪﻫﺴ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺮﺗﻬﻢ؟" ‪ .‬وأﺿﺎف‪" :‬إذا ارﺗﻜﺐ ذﻟﻚ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﺟﺮاﺋﻢ ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﺗﻬﺎم إﻟﻴﻪ" ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫*‪“g¥hIy”G*”±g0c¥€|G‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬اﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي‬ ‫ﻓ ــﻰ وﻗ ــﺖ ﻳﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ ا‪Z‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﺠ ــﻮازات ﺷ ــﻌﺎرات‬ ‫اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻤﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻏﺴ ــﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻤﻦ ﺗﺴﺒﺒﻮا ﻓﻰ‬ ‫إﻏ ــﺮاق ﺷ ــﻮارع اﻟﻌﺮوس‬ ‫ﺑ ـ ـ ” اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺮاﻛ ــﺪة ”‬ ‫ﺗﺪاﻫﻤﻨﺎ اﻟﺼﻮرة ” اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ‬ ‫” ﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪s‬ﺛ ــﺎر ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎن ﺳ ــﺎﺋﻘﻬﺎ ﺑﺄﺣ ــﺪ‬ ‫اﻓﺎرﻗـ ــﺔ ﺣ ــﻲ اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﻐﺴ ــﻴﻠﻬﺎ‪ .‬ﺗﻨﺎﻗ ــﺾ ﻏﺮﻳ ــﺐ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻠﻮك واﻟﺘﺼـﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﺮﻧﺎﻧ ــﺔ وﺗﻌ ــﺎرك أﻏ ــﺮب‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﺣﻼﻣﻨ ــﺎ ﻓﻰ ﺷ ــﻮارع‬ ‫ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ وﻣﺎﻧﺮاه ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻐﺴﻞ ﺳﻴﺎرة ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﺮﻧﺘﻴﻨﺔ‬

madina 20110513  
madina 20110513  

madina 20110513

Advertisement