Page 1


‫›‬

‫‬

‫رؤﻳﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫;‪8 9 4 . .‬‬

‫» &‪#" $  %‬‬ ‫ (  ' ‪!!«%‬‬ ‫ ‪*- 4+5v <-‬‬ ‫‪ E -(5&v <-f*. w‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ )( &  ‪ )*-&xK Z*+5‬‬ ‫ ‪y +<6M*.*-1 0+  !  Oy@A51‬‬ ‫  (‪*j *j@ * X!-@V(GD s 6WK  0‬‬ ‫  =* )(    ‪P` -.VQ+5:‬‬ ‫‪0+  !  O0W &.VQ 6`<-(5‬‬ ‫ ‪!+;-!* /) &?(? )5< +*-1‬‬ ‫  ‪@%=<n%  )kDZ(  &Ut.) (8&X 8‬‬ ‫ ‪yv C5y?(? )5<v )5k+ <*W( <*-K‬‬ ‫‪GD &L( G   );!+N0   >jj‬‬‫ ‪?(? )5k+ !a  )5D -&) (56K-‬‬ ‫‪9yv EOy‬‬ ‫‪G   ) .*- 0K *! _* )Vw‬‬ ‫‪:; )x5_` z FY ZU{AQ V >*.‬‬ ‫   ( ‪l& ,&U:    () W*KM () 4‬‬ ‫&*‪2; x*" <*_ Y)3&U*5 !/ | VOV‬‬ ‫ )‪@A! &Lg &:)O  4+5:)a -ys D/g y/‬‬ ‫& !& ‪:)O &- Z/ } -/Q )  l V(q*OU:‬‬ ‫<‪9~   &%‬‬‫‪E*+5v 4+y4WjM :;,) () _ KFw‬‬ ‫&‪V p4   E*.Z0K(& E*.) (Y )+<-yZ+‬‬ ‫&& ?‪.d  5 l 3,)!` &Uc‬‬ ‫ ‪1‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ;‪_`=& ,& IGn.&HQ(_r`}7*+,‬‬ ‫ & ‪9~  n /‬‬‫‪:BK &Z++)+4  *j )+ l KFZ/w‬‬ ‫& ‪4+yv l /)*);!-HO._!.0W‬‬ ‫ ‪KM (5*+5)-l& yZ+&E*+5v‬‬ ‫‪! XVW /&y 5v Iy5<v )5‬‬ ‫‪6, 65  4V+F&-A1 Z I O.Z+5‬‬ ‫ )( ‪ ,-A1 2( %M-<-)M‬‬ ‫ ‪9yv EOyk-<!/ 6*+;  ) 5lK‬‬ ‫‪B.. &Z+ X I=-) 54O&w‬‬ ‫ ) ‪U<*W( <*-K .:)V-Z+ :&D`_+iU‬‬ ‫‪V*VK &( +5<*2; &M  )-_/0.‬‬ ‫‪y]$€}/  0 <!O<Z*,  h* )(4+5‬‬ ‫‪&%); h* PVO1*.Z+ 4TV+F &U~,]]$#‬‬ ‫ ‪h* )-_/5/Q  V .ZUG +,) v‬‬ ‫  ‪G) ! :*O)K-h* CD*+FZUG) ! <!K‬‬ ‫}>‪A1 &: 5) l`BC)M3GD &~,]]‚#7‬‬ ‫&‪Uyv EOyH,  )5<)K-%); h* Z -‬‬ ‫‪2  ( )&5qQ  V (/2-_!FZ‬‬ ‫‪:% 6*+; )5 (%1 &Z )-<*(; 5‬‬ ‫}‪uV* X n,% &<- &U~,]#ƒy]„$‬‬ ‫ *‪ / &U,]##]y]„‚ 01 Z*,  6Q-‬‬ ‫‪7>7j  G )K-&U,]##‚y]„‚7V5‬‬ ‫€‚‪9,]#‬‬ ‫‪E*+(;-&GM/1  *j h* )-_/Zw‬‬ ‫& ‪2*`.(0W &*%1 K+P-,P ). _/‬‬ ‫ `‪-A1 & <* ).Fl ?F1&U<"  X‬‬ ‫‪Gkp&b-! &*j  &l )51 - 3.VQ‬‬ ‫* {   ‪9F :‬‬‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫  ‬

‫ﺿﻤﻴﺮ ﻣﺘﻜﻠﻢ‬

‫  ‪ -‬‬

‫    ‬

‫‪63 7 4‬‬

‫ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺮ اﻟﻘ ــﺎدم ﻣ ــﻦ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻃﻮﻳ ًﻠ ــﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻤﻴ ــﺪان اﻟﻔﺴ ــﻴﺢ »ﻣﻴ ــﺪان‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن« ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﺒﺪﻳًﺎ‬ ‫اﻧﺒﻬ ــﺎره ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺘﻪ واﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫ﺣﻮﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻛﺎن أﻛﺜ ــﺮ ﺗﻌﺠ ًﺒ ــﺎ ودﻫﺸ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻘ ــﺎءه ﻫﻜﺬا ﺑﻼ ﺗﺠﻤﻴ ــﻞ وﻛﺄﻧﻪ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﺴﺪاﺳﻴﺔ! وﻗﺒﻞ أن أﺟﻴﺐ‬ ‫ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ وادﻋﺎء اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺸﻲء‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬أﻋ ــﺮف أن ﺛﻤ ــﺔ ﻋ ــﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﺑﻞ‬ ‫وﻗﻴ ــﻢ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻤﻨ ــﻊ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺷ ــﻜﺎل وأﻧ ــﻮاع اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴ ــﻞ‪ ..‬إﻧﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫أن ﺗﻌ ــﺪ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻣﺮرت ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻴ ــﺪان دون أن أرى ﻣﻠﻤﺤً ﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴًﺎ ﻳﺸ ــﺪﻧﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﺎءات ﻃﻔﻴﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪان اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺷﺎرع ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻌﺪت ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻋﻠﻤﺖ أن أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻴﺪ ﻓﻨﺎﻧﺔ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬ﻗﻠﺖ وأﻧ ــﺎ أﻧﻬ ــﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪:‬‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻛﻠﻬ ــﺎ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وإذا ﻋ ــﺪت‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﺮة ﻣﺮة أﺧﺮى ﺳ ــﺘﺠﺪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه!‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺴﻼﻣﺔ!‪.‬‬

‫"  !‬ ‫‪<5, &,= .>?@A51 6&B‬‬ ‫‪@(1 CD,EF*.G;FGD H0+&) I( I‬‬‫‪J':  4+5‬‬ ‫‪*+K LKM N)O >/*I ; @ (PAQ.‬‬ ‫‪R S (T 8S U<*+V-<*KW4+5I <5P (VF‬‬ ‫ ]] ‪6UX!   <-Y6FZ - [ \/ +-':‬‬ ‫<‪-KF ^ Y)3&U‬‬ ‫‪T , )O‬‬ ‫& ‪Y 1MM-_/ -:)O‬‬ ‫‪JJ'I^ R S  ._^.1G ^ SQR/Y E`R &S  7EMS‬‬ ‫‪T /‬‬ ‫&‪I-  )a (23    I !* _)V ,‬‬ ‫‪PS  ^ -b^M‬‬ ‫ (‪R *Y ^\*.VQ E. ), <5c=)3H0+I‬‬ ‫‪MS‬‬ ‫&‪T  ^-Ad <(*F<*(0.HKP M=P/ )*-‬‬ ‫ ‪JJ% `  >1I‬‬ ‫‪b.UeV.S0 Y +: % C (&I Z`(f(.‬‬ ‫& ‪<52. )(=g &U*.hW (&>i K+ %jM(4!-‬‬ ‫‪>S.T M‬‬ ‫ ‪S T  BC8 ?WEM=HB(&UI‬‬ ‫&  &(<& ‪& .VQ3A51 >+0 & M‬‬ ‫ ‪JH0 & I‬‬ ‫‪;/4+5<-&W*KM k+FE+.S‬‬ ‫&‪.V*VO‬‬ ‫‪S‬‬ ‫=? ‪: %.6=)(X! C &I  BOl‬‬ ‫ ‪W*KM Z0+F  ( Q/1 : M k+F  6\8 ?W1‬‬ ‫  `‪Jm.K-2;8 ?W1 3,'_^.A E‬‬ ‫(‪L3 F1)S3> k+F>S ^FS   )V5 X1a ,‬‬ ‫‪6&6\=gS 4+5f(.:M/&8 ?W1 jK-) 5‬‬ ‫ ‪6S R FS :  Sn 0( 1)M3*o<5 &N= & V(j-1‬‬ ‫‪*o>.M(p<5qK(2.) -Hn5-%V( 4+5‬‬ ‫!‪9 " * )(F1>`, F&4!FU r‬‬‫‪ +".s ,& ,P 8 ?W (W W0FX1a ,*.‬‬ ‫ ‪Z0F5 3&Z0F‬‬ ‫‪S S  ^n<5t.)T  &UV*B Z0KM‬‬‫ ‪9*M‬‬ ‫&‪-M rW k+F ;-<-:*0 K(+X )/ D,‬‬ ‫^ &‪S ^(T ^ ,‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪S *S ^34+5u.K.Ut M ."6,;F‬‬ ‫‪S‬‬ ‫&&‪9Z, &4  ;-& "&:)O‬‬

‫ ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٨‬آﻻف ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟ‪E‬رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ )إﻧﺘﻚ( ﻣﺸ ــﺮوع رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﻀ ــﺮاء ﺑﺄﻳ ــﺎدي اﻟﻤﺤﺒ ــﺔ واﻟﻮﻻء )ﻳـ ـﺪًا ﺑﻴﺪٍ ( ﻓﻲ ﺑﺎدرة ﺗﺠﺴ ــﺪ ﻣ ــﺪى اﻟﺘﻼﺣﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫واﻟﻤﻠﻴﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﺪﺧﻮل ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺟﻴﻨﻴﺲ ﻟ‪E‬رﻗﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷﺎرك ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ‪ ٤‬ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﺘﺸﻜﻠﻴﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻫﻢ‪ :‬ﻧﻬﺎر ﻣﺮزوق‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎر‪ ،‬وﻋﺠﻴﺐ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺠﻴﺐ‪ ،‬وﻧﺒﻴﻞ ﻃﺎﻫﺮ‪.‬‬

‫‪–£££££££J]›B‬‬

‫‪23 45‬‬ ‫د‪.‬ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ @‪Dr_alqarnee‬‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮا ًرا وأﻧﺖ ﻣﻐﻀﺐ ﻓﺘﻨﺪم؛ ‪/‬ن اﻟﻐﻀﺒﺎن‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ اﻟﺼﻮاب وﺗﻔﻮﺗﻪ اﻟﺮوﻳﺔ وﻳﻨﻘﺼﻪ اﻟﺘﺄﻣﻞ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺼﻠﺢ @‪Dr_almosleh‬‬ ‫ﻧﻔ ــﻊ اﻟﻨﺎس واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﻴﺒﺔ اﻟﻤﻄﻮع @‪NusaibaAlMutawa‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺠﻴﺪ ﻳﺪرس ﻣﺤﺎوره وﻳﻨﻮع ا‪/‬ﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣًﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﺳ ــﺒﻪ ﻣﻦ أدوات ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪@aljamili  aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪S====/== ====2‬‬

‫‪-  6$‬‬

‫‪        ! "#‬‬ ‫‪$ %&  $'(' ) *( ++ ,'-‬‬ ‫       ‬ ‫‪  !"#$‬‬ ‫‪%&% ' () *+, )- .‬‬ ‫‪/&01 23  4+5 &6.‬‬ ‫‪7,8 +(*.99:)(;+‬‬ ‫** ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ا‪o‬ﺧ ــﻼء ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﻴﺌﺔ‪ ..‬وﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺟﺎﺗﻨﺎ ﺗﺠ ــﺮي ﻓﻲ ﺣﺮﻳ ــﻖ‪ ..‬ﻻزم ﺗﺨﻠﻮا‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﺪد أو اﻟﺨﻮف‪ ..‬ﻫﺬه‬ ‫أﺑﺪًا ﻣﻮ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻬﺎم اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫** أﻧ ــﺎ وﺻﺎﺣﺒﺎﺗ ــﻲ ﺧﺮﺟﻨ ــﺎ آﺧﺮ ﻧ ــﺎس‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ ﺟﺮس ا‪o‬ﻧﺬار‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ ا‪ w‬ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻲء‪،‬‬

‫!>‬

‫ ‬

‫‪ZY S=*==F‬‬

‫ ‪9.===,- ==,='==- =;=*==,‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻧﻨﻜ ــﺮ ﻣﻮﻗﻒ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ا‪ w‬ﻳﺠﺎزﻳﻬﻦ‬ ‫ﺧﻴ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرر‬ ‫** أﻧ ــﺎ أﺷ ــﻮف ان اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وا‪o‬دارﻳ ــﺎت‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻬ ــﻦ ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬اﻟﺒﻨ ــﺎت ا‪ w‬ﻳﻬﺪﻳﻬ ــﻦ ﻣﻜﺒﺮات‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ )ﻃﺎﻟﺒﺔ(‬

‫'*‪ './0 )12 3,- 4/5‬‬ ‫ ‪67#8 $3 9.* :;< 8‬‬ ‫   ‪ -‬‬

‫ﺣ ــﺬرت ﻛﺒﻴﺮة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ ﻓﻲ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ دام‬ ‫ﺳﺎﻟﻲ داﻓﻴﺰ ﻣﻦ زﻳﺎدة اﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳ ــﻊ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت ﺗﺒﺪي ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫‪/‬ﻗ ــﻮى اﻟﻤﻀ ــﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ واﺻﻔ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻨﺠﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻮء اﺳﺘﻌﻤﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻀﺎدات ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻘﻞ ﺧﻄﻮرة ﻋﻦ ا‪o‬رﻫﺎب‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ ا‪o‬ﻧﺪﻳﺒﻨﺪﻧﺖ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ دام ﺳﺎﻟﻲ‬ ‫أﺿﻔ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﻟﺴ ــﻨﻮي ا‪/‬ول اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ أﻣﺲ ﻣﺤﺬرة ﻣ ــﻦ أﻧﻪ ﻟﻮﺣﻆ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪﻳ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﺣﺪوث‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت وﻓ ــﺎة ﻣﻦ ﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻌﺪوى‬ ‫اﻟﺒﻜﺘﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﻤﻀ ــﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ وﺻ ــﻒ‬ ‫ا‪/‬ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ أﻗﻮى اﻟﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﻟﻤﺮﺿﺎﻫﻢ ﺑﺪاع وﺑﺪون‬ ‫داع‪.‬‬

‫‪>?@ A)ABCD EF 9'.G H*IJ‬‬ ‫‪ K*; EF‬‬

‫‪ &-‬‬

‫‪6.2*-‬‬

‫‪>LDD‬‬

‫‪MC !N@C‬‬

‫!!!‪O' >@!N‬‬

‫‪>@PB‬‬

‫!!‪ML‬‬

‫!!!‪O' BPN‬‬

‫@‪>?P‬‬

‫>!‪MLCPN‬‬

‫!!!‪O' >!!N‬‬

‫‪>@@C‬‬

‫!!‪ML‬‬

‫!!!‪O' B@N‬‬

‫>!‪>B‬‬

‫!‪ML!BNB‬‬

‫!!!‪O' BPN‬‬

‫‪>LCL‬‬

‫@‪L@PNB‬‬

‫!!!‪O' BPN‬‬

‫‪?C‬‬

‫‪MC?CNLB‬‬

‫!!!‪O' >?PN‬‬

‫‪>@CP‬‬

‫!!‪ML‬‬

‫!!!‪O' BDN‬‬

‫@@@‬

‫!‪MPPBND‬‬

‫!!!‪O' BPN‬‬

‫>?‪>D‬‬

‫‪MLB!N‬‬

‫!!!‪O' >>PN‬‬

‫‪9Q  R- $‬‬ ‫‪4UV‬‬

‫‪!PL!DBB B! AO.W 'X' .Y ',3‬‬ ‫‪*. S,T‬‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫*‪¥IcqG*y6cMg8oŸI£–<y¤{M\¥I*yŸ|G*]˜¢0’cd{G‬‬

‫‪a(X/b( c. d2 e2f'( $//V )^< H ^' 27Y8‬‬ ‫  ‪ -‬‬

‫دﺧ ــﻞ اﻟﺼ ــﺮاع ﺑﻴ ــﻦ ا‪/‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻬﻼل ﺣﻮل ﻛﺴ ــﺐ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻧﺠﻢ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻬﺖ ﻓﺘﺮﺗﻪ إﻋﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻬﻼل‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺘﺸﻌﺒﺔ ﺑﻌﺪ أن أﺳﺮع‬ ‫ا‪/‬ﻫﻼوﻳ ــﻮن ﺑﺈﻏﻼق ﻣﻠﻒ ﻻﻋﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣﻌﻪ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﺮدد‬ ‫أن اﻟﻬﻼﻟﻴﻴ ــﻦ وﺿﻌ ــﻮه ﻧﺼﺐ أﻋﻴﻨﻬ ــﻢ ر ّدًا ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫ا‪/‬ﻫﻼوي ﺗﺠﺎه اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن إدارة ا‪/‬ﻫﻠﻲ ﺑﺼﺪد‬ ‫إﻏﻼق ﻣﻠ ــﻒ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺠﻴﺰاوي اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرف ﻓﺘﺮة اﻟﺴ ــﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬وأﻃﻠﻖ ﺗﺼﺮﻳﺤً ﺎ‬ ‫ﻓﻀﺎﺋ ًّﻴ ــﺎ ﻓﺘ ــﺢ ﺷ ــﻬﻴﺔ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻓﺘﺤ ــﻮا ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ا‪/‬ﺑ ــﻮاب ﺑﻌﺪ دﺧ ــﻮل اﻟﻘﻠﻌﺔ ﺑﻘﻮة ﻓﻲ ﺻﻔﻘﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻐﺮ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻣﻘ ــﺪاره ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﺑﻌ ــﺮض ٍ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ ﺳﺘﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﺳﻢ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬وﺳﺘﺸﻬﺪ ا‪/‬ﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺎق ﻛﺴ ــﺐ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ اﻟﻤﺮﺷﺢ اﺳ ــﺘﻤﺮاره ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺻ ــﺮاع اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﻬ ــﻼل ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺴ ــﺐ‬ ‫ﺻﻔﻘﺔ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ أن اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫أﺛﺒﺖ وﺟﻮده ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻣﻌﺎ ًرا ﻣﻦ ﻧﺎدﻳﻪ‪ ،‬وﻳﺠﻴﺪ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﺎﻧﺔ ﺳﻮاء ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ أو اﻟﻤﺤﻮر أو‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ‪ ..‬ﻓﻤﻦ ﻳﺤﺴ ــﻢ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻗﻊ ان ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻧﺪﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮة أﺧﺮى ﺧﻼف اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮﻳﻦ؟‬

‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬

‫&‪[ 38 K' '\ ]./‬‬ ‫ﻧﺰل ﺣﻴﻮان ﺑﺮي ﺻﻐﻴﺮ ﻳﺸ ــﺒﻪ اﻟﺴ ــﻨﺠﺎب أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ وﻋﺾ‬ ‫ﻻﻋﺒﺎ ﺣﺎول ا‪o‬ﻣﺴ ــﺎك ﺑﻪ ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ دوري ﺳﻮﻳﺴﺮا ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺗﻮن وزﻳﻮرﻳﺦ أﻣﺲ ا‪/‬ول ا‪/‬ﺣﺪ‪،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﺠﺢ ﻻﻋﺐ آﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫ا‪o‬ﻣﺴ ــﺎك ﺑﻪ وﺳﻠﻤﻪ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ اﻻﺳﺘﺎد‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺪاﻓﻊ زورﻳﺦ ﻟﻮرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺘﻮ ﺑﻌﺪ أن ﻋﻀﻪ اﻟﺤﻴﻮان »رﺑﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻣﺘﺴﺮﻋﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪ ،‬رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺣﺎﻣﻼ ﻟﺒﻌﺾ ا‪/‬ﻣﺮاض‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﻟﻤﺔ‪«.‬‬

‫اﻟﻌﻀﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﺘﻮ ﻳﺘﺄﻟﻢ ﻣﻦ‬ ‫ّ‬

‫اﻟﺠﻴﺰاوي‬

‫اﻟﻤﻮﺳﻰ‬

‫`& ‪“^”= _.5‬‬ ‫  ‪ -‬‬

‫ﻻ ﺗﺴ ــﻊ اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪/‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮى وﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ وﻫ ــﻮ ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﻔﻠ ــﺬة ﻛﺒ ــﺪه واﺑﻨ ــﻪ اﻟﺒﻜ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ – ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑﺤ ــﻲ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف‬ ‫اﻣﻴﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرات ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ‪.‬ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﻮاف ﺣﺮص ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻳﻌﺎﻧ ــﻖ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮح ﺷ ــﻌﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺒﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﻋﻘﺒﺎل اﻟﺬرﻳﺔ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ إن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ا‪/‬ﻟﻔ ــﺔ واﻟﻤ ــﻮدة اﻟﻤﻄﺒ ــﻮع وﻣﺤﻴﺎﻫ ــﻢ ‪..‬أﻟ ــﻒ ﻣﺒ ــﺮوك ﺷﺎء ا‪.w‬‬

‫*)‬

‫*‪<2‬‬

‫š‬

‫ﻓﻲ زﺣﺎم اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫‪= >4 .‬‬

‫»‪!+ ,- . ..«+ 01‬‬ ‫‪ & @- 8 WC*,`b GD '%KF1 G%/ =?(w‬‬ ‫‪f(..'*3 & *- (%_/: 3&U* j M'<*- (63‬‬ ‫‪JJ@)V :‬‬ ‫&‪Z5.-,-A5E+;(&U'|A f(W  D,?*T (-6‬‬ ‫ ‪E(F&EFBO  ,5& &%W6T+0 G&0  BK‬‬ ‫ ‪PV5&P!&P W` K m3 *.U P -!W/@)VF_/‬‬ ‫‪J3 n B (PW*&XP 1&&M+‬‬‫‪P‬‬ ‫‪l; |"6E*Vn5!!KF'+  '%KF1 &w‬‬ ‫&   …& ‪>KW_KFE*. &D(ZUEO4+5 & *.U j‬‬ ‫‪9:?*`&,)! >KW+Z,5‬‬‫‪)*F Z  E*Vn†! (Z*V-);-99%KF1  D(w‬‬ ‫& | ‪JJ‬‬ ‫&‪G) f5(unZ +3.E/ +K(99 M+ X1a ,‬‬ ‫( ‪JJC <5'-&%  V‬‬ ‫‪P‬‬ ‫(‪\CIO&E(F&E= n4+5'_3  6 Z/ *5 KW‬‬ ‫*& &`‪JJ' K E  V(&E‬‬ ‫‪( %1 EF%*3Z*+!FD - GD 99'%KF1  D,<( <0w‬‬ ‫& *‪99% ! &U-AE+3<-4O& G +  M -*+‬‬ ‫&=‪7EF6E ->,8 (&*Mnb-A| j(Y  ,&'.A‬‬ ‫]‪ GD &U2   W  M+Q *O& >! y‬‬ ‫‪9H;51 > K6Z(yl ?(1&y‬‬ ‫‪6XBF &'*5; &99(%W *- ;  >! &y‬‬ ‫‪1/04O99@ M 60x  /m3 F&U_M †, F&5‬‬ ‫‪9‡Wj FA.X! |F  63'> X/1 6  p!F‬‬ ‫‪'<**` &<**+K <*5A 2-EF )3 h!  99Zw‬‬ ‫<&` ‪( 3(&>A*0F<*V.  <*V <*(%KF1 C‬‬‫‪@) '<**` > D& E- M=6<-N=1 ,_,+‬‬‫& ‪9'0 <!O  ) G 4+599HM51 &Zu‬‬ ‫‪*+K '* j @(1 s +F_ <*OU)* (ˆ  _/ <( w‬‬ ‫& *& ‪kM=k F&:  Z!KF_   )U( *g1 (V‬‬ ‫‪JJ/ &+3‬‬ ‫&)  ‪UDK &j*K5VF':"&L= |._*V‬‬ ‫‪<-' (o c&=&  BOG kI (ZM+k- O  *.‬‬ ‫‪99eV.* j k*n0WFk+;(&'*g <- & U j& UG&%‬‬ ‫‪l a 2-)()`G%` cp  _/(‰   j *!V"h‬‬ ‫;)‪Z!W/ o*k*51)(&s)*.J99'k*)-6 |.g %F(%‬‬‫‪9:%  ZK-A‬‬ ‫‪6' & )<-)5F1 s)(/ 99JŠ_/ <( JŠ_/ <( w‬‬ ‫‪Jl - [ OZ1&s% % .JŠHVF‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪7`1 6.‬‬ ‫‪'P YR 3 HO‬‬ ‫‪^ 1 )S 5F‬‬ ‫ ‪Y‬‬ ‫(_ ‪Y‬‬ ‫‪JŠH +V % Y‬‬ ‫‪ 4+5_+n  p‬‬ ‫ ‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Y‬‬


‫™‬

‫*‪<2‬‬

‫* ‪.‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫  ‪“]V/”= `& c23‬‬

‫ ‪./< :WY $ !h 4).‬‬

‫اﺣﺘﻞ ﻗﻠﺐ دﻓﺎع اﻟﺒﻠﻮﻏﺮاﻧﺎ‬ ‫ﺟﻴ ــﺮارد ﺑﻴﻜﻴﻪ ﻏ ــﻼف ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»ﺳ ــﺒﻮرت« اﻟﻜﺘﻠﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮﻧ ــﺖ ﻏﻼﻓﻬ ــﺎ ﺑﺘﺼﺮﻳ ــﺢ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ ‪» :‬ﺳ ــﻮف ﻧﻔ ــﻮز ‪٠-٣‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻴﺘ ــﻮ ﻓﻴﻼﻧﻮﻓ ــﺎ«‬ ‫وﻳﻘﺼ ــﺪ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﻴ ــﻼن ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫‪.‬و ﻗﺎﻟ ــﺖ »ﺳ ــﺒﻮرت« ‪:‬‬ ‫ﻏ‬ ‫ﻼف‬ ‫ﺻﺤ‬ ‫ﻴﻔﺔ‬ ‫ﺳﺒﻮ‬ ‫رت اﻟﻜﺘﻠﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻜﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺳﻴﺴ ــﻚ‬ ‫وﻣﻴﺴ ــﻲ واﺛﻖ ﻣﻦ اﻟﻌ ــﻮدة أﻣﺎم اﻟﻤﻴ ــﻼن ‪.‬وﺗﺎﺑﻌﺖ ‪» :‬ﻫﻞ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺒﺮﺳﺎ ﻟﻠﻌﺐ ﺑـ ‪ ٣‬ﻣﺪاﻓﻌﻴﻦ ﻓﻘﻂ ؟‪«.‬وﻗﺎل ﺑﻴﺘﺸﻲ اﻟﻮﻧﺴﻮ ‪:‬‬ ‫»اﻟﺒﺮﺳﺎ أﺣﻴﺎﻧ ّﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﻼ ﺣﻠﻮل«‪.‬‬

‫‪ ]V/ U< 'i\8‬‬

‫ﺗﺼ ــﺪرت ﺻ ــﻮرة ﻧﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﻼن ﻣﺎرﻳ ــﻮ ﺑﺎﻟﻮﺗﻴﻠ ــﻰ و‬ ‫ﻫﻮ ﻳﻘﻮد ﺳ ــﻴﺎرة ﺳ ــﺒﺎق و ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻮان اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻰ« ﺗﺮﺑ ــﻮ‬ ‫ﻣﻴﻼن« و ذﻟﻚ إﺷﺎرة إﻟﻰ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻴ ــﻼن اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ و‬ ‫ﺣﻔﺎﻇ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻜﺎﻟﺘﺸ ــﻴﻮ‪.‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺟﺎءت ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ ﻛﺎ‪/‬ﺗﻰ‬ ‫‪«:‬اﻟﺮوزوﻧﻴ ــﺮى ﻳﺘﻄ ــﻮر ﻓﻰ ﻏﻼف‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻻﻏﺎزﻳﺘﺎ ا‪/‬ﻳﻄﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أداﺋ ــﻪ و ﻳﻄﻤ ــﺢ ﻟﻴﻜ ــﻮن وﺻﻴ ــﻒ ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﻮدﻳﺘﻮ«‪«..‬ﺷ ــﻜﻮك‬ ‫اﻟﻜﺎﻟﺘﺸ ــﻴﻮ«‪«.‬ﺑﺎﻟﻮﺗﻴﻠﻰ ﻳﺤﻠ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز‬ ‫‪«.‬‬ ‫ﻧﻴﺎﻧﻎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﺗﺰﻳﻨﻰ ﻓﻰ ﻣﻮﻗﻌ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣﺐ ﻧ ــﻮ و ﻎ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ«‪«..‬‬

‫  ‪ -‬‬ ‫ ‬ ‫

‬

‫ﺑﻌ ــﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﺑﻔ ــﺎرق ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ‬ ‫ذذﻫﺎ ًﺑ ــﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻌﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا‪o‬ﻧﺠ ــﺎز‪ ،‬إذا أراد‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ دوري أﺑﻄ ــﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﻮﺿﺎن ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫إﻳ ــﺎب ﺛﻤﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟاﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺿﺪ إي ﺳﻲ ﻣﻴﻼن‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧ ــﻲ ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫وإذ‬

‫‪;2 '' a ab‬‬

‫اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﺧﺘ ــﺎر‬ ‫ا‪/‬وروﺑ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫)وﻳﻔ ــﺎ( اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﻤﺠ ــﺮي‬ ‫ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﻛﺎﺳ ــﺎي ‪o‬دارة‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ وﻣﻴﻼن‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻛﺎﻣﺐ‬ ‫ﻧ ــﻮ ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺎب دور اﻟـ‪١٦‬‬ ‫ﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ دوري أﺑﻄ ــﺎل‬ ‫أوروﺑﺎ‪.‬وﺳ ــﺒﻖ ﻟﻜﺎﺳﺎي‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺎﺳﺎي‬ ‫أن أدار اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸﺎﻣﺒﻴﻮﻧﺰ ﻟﻴﺞ ﻧﺴﺨﺔ ‪ ٢٠١١‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮج ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻧﺔ ﺑﻠﻘﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ وﻳﻤﺒﻠﻲ‬ ‫ﻲ ﺑﻠﻨﺪن‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أدار ﻟﻤﻴ ــﻼن اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘ ــﻲ ﻓ ــﺎز ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أرﺳ ــﻨﺎل ‪ ٠-٤‬ﻓ ــﻲ دور اﻟـ‪ ١٦‬ﺑﺴ ــﺎن‬ ‫ﺳﻴﺮو‪. .‬‬

‫<‪X7W `j‬‬

‫ـﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺼ ــﺪر‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﺘﻌﻴﺪ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻄﻪ‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺎت ﻻﻋ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺗﺸ ــﺎﻓﻲ ﻫﺮﻧﺎﻧﺪﻳﺰ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ اﻟﻤﺼ‬ ‫اﻻﺻﺎﺑﺔ‪ .‬وﻋﺎﻧﻰ‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻣﻴ ــﻼن ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ اﻻﺻ‬ ‫ﺗﺸﺎﻓﻲ ﻣﻦ ﺗﻤﺰق ﺑﺴﻴﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻠﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻔﻟﻔﺨﺬه اﻻﻳﻤﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺮﻣﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ اﻻﺧﻴﺮﺗﻴﻦ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨﻈﻤﻮن‬

‫'] ‪ 4l/5./‬‬ ‫&  =”(‪“5‬‬

‫ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫)ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‬

‫ﺗﻨﻈﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪﺓ‬

‫ﺑـــﺮﻧــﺎﻣﺞ‬

‫" آﻟﻴﺎت اﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ "‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺧﺒﻴﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫د‪.‬ﻋﺜﻤﺎن ﺑﺎﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر واﻟﺸﻬﺎدات ﻣﺠﺎﻧﴼ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺣﺘﻰ اﻷرﺑﻌﺎء‬ ‫‪١٤٣٤/٥/٧-٥‬ﻫـ ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٣/٣/١٩-١٧‬م‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪١٠ – ٥‬‬

‫ﻳﻌﻘﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﺻﺎدق دﺣﻼن اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﻤﻌﺎرض ﺑﺠﺪة‬

‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮاﺑﻂ‪:‬‬

‫‪http://goo.gl/٤VQIq‬‬

‫روﻧﻲ‬

‫  ‪ -‬‬

‫ﻗﺎل ﻓﺮاﻧﺰ ﺑﻜﻨﺒﺎورأﺳﻄﻮرة‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ا‪/‬ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ و اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ ﻟﻨﺎدي ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﺪﻳﻠ ــﻲ ﻣﻴ ــﺮور« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ‪ :‬إن اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺒﺎﻓ ــﺎري‬ ‫ﺳ ــﻴﺮﺣﺐ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ا‪o‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ واﻳ ــﻦ روﻧ ــﻲ ﻻﻋ ــﺐ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‪ ،‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫»ﺳ ــﺄﻛﻮن ﺳ ــﻌﻴﺪا ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ إذا‬ ‫ﻗﺮر روﻧ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟ ــﻰ ﺑﺎﻳﺮن‬ ‫ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﻫﺬه ﺷ ــﺎﺋﻌﺔ‬ ‫أو ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻻ أﻋﻠﻢ«‪.‬وأﺷ ــﺎرت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﺗﻔﻴ ــﺪ‬ ‫ﺑﺮﻏﺒ ــﺔ ﻋﺪة أﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺿﻢ روﻧﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎرﻳ ــﺲ ﺳ ــﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن ‪،‬‬ ‫ورﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴ ــﺦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﺒﺪﻻء ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻤﺎﻧﻴ ــﻮ ﻣﻊ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‪.‬وﺗﺄﺗﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟﺘﻀﻴ ــﻒ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻜﻮك ﺣﻮل ﻣﺼﻴﺮ روﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ أوﻟﺪ ﺗﺮاﻓ ــﻮرد‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻛ ــﺪ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻴﺮ أﻟﻴﻜ ــﺲ‬ ‫ﻓﻴﺮﺟﺴﻮن اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أن روﻧ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﺮﺣﻞ‪.‬وﺷ ــﺎرك‬ ‫روﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ا‪/‬ﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘ ــﺎء ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺿﻴﻔ ــﻪ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﺄس اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا أﻣﺲ‬ ‫ا‪/‬ول ا‪/‬ﺣﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺣﺮز اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺎﻧﻴﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ‪.٢-٢‬‬

‫ا‪/‬ﻓﻀﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺧ ــﻮض اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻣﺠﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻫﺪاف ﻣﻦ‬ ‫دون أن ﻳﺪﺧﻞ ﺷﺒﺎﻛﻪ أي ﻫﺪف ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺄﻫﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﻮض ﺷ ــﺎﻟﻜﻪ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ أﻣﺎم ﺟﻠﻄﺔ‬ ‫ﺳ ــﺮاي ﻓﻲ إﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﺑﻮﺿﻊ ﻣﺮﻳﺢ‪ .‬ﻓﻤﻨﺬ‬ ‫رﺣﻴﻞﺗﻴﺘﻮﻓﻴﻼﻧﻮﻓﺎإﻟﻰﻧﻴﻮﻳﻮركﻟﻠﺨﻀﻮح‬ ‫ﻟﻌ ــﻼج ﻃﺒﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺪﻳﺮ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫ﺧ ــﻮردي رورا‪ .‬وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻤﺎﻛﻴﻨﺔ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻴﺔ ﺷﻬﺪت ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﻋﻄﺎل‪.‬‬

‫أو ًﻟ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﺣﻴ ــﺚ دﺧ ــﻞ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻫ ــﺪف ﻋﻠ ــﻰ ا‪/‬ﻗﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟـ ــ‪ ١٣‬ا‪/‬ﺧﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ اﻟﻨﺰﻳﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺿﺪ‬ ‫دﻳﺒﻮرﺗﻴﻔ ــﻮ ﻻ ﻛﻮروﻧﻴ ــﺎ اﻟﺴ ــﺒﺖ )‪.(٠-٢‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ﻓﺈن اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻐﻠﻮن ﻫﺬا اﻟﺨﻂ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو ﺑﺎﻫ ًﺘﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أن ﺧ ــﻂ اﻟﻬﺠﻮم ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺘ ــﻪ اﻟﻤﻌﻬ ــﻮدة‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻪ اﻟﻤﺤﻠﻴﺘﻴﻦ أﻣﺎم‬

‫‪ ]V/ K<   /7W‬‬ ‫‪k e'` $^5 4 2‬‬

‫أﻋﻠﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬى ﺳﻴﻈﻬﺮ ﺑﻪ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﺎﻣﺐ ﻧﻮ ﻓﻰ ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم ﻣﻴﻼن اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺳﻴﻜﺘﺴﻲ ﺑﺄﻟﻮان ﻗﻤﻴﺺ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪/‬ﺣﻤﺮ و ا‪/‬زرق ﻓﻰ ﻣﻨﺘﺼﻔ ــﻪ وأﻟﻮان اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻰ ا‪/‬ﺻﻔﺮ‬ ‫وا‪/‬ﺣﻤﺮ ﺧﻠﻒ اﻟﻤﺮﻣﻴﻴﻦ ﻓﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ‪ ٩٠‬أﻟﻒ ﻣﺸ ــﺠﻊ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت ﻣﻠﻮﻧﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﻜﺘﺐ ﻓﻰ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ ﻋﺒﺎرة‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻓﺮﻳﻖ!‬

‫ﻏﺮﻳﻤ ــﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ وﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﺗﺨﻠﻔ ــﻪ ﺑﻔﺎرق ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ ﻟﻴﻘﻠﺐ‬ ‫ﺗﺨﻠﻔﻪ ذﻫﺎﺑًﺎ أﻣﺎم ﻣﻴﻼن اﻟﻤﻨﺘﺸﻲ‪ .‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻲ أن ﻳﻌﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎز ﻓﺮدي ﻟﻠﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ﻫﺪﻓﻪ ا‪/‬رﺑﻌﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة راﺋﻌﺔ ﺿﺪ ﻻ ﻛﻮروﻧﻴﺎ‪ .‬وﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ان ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺳﻼﺳ ــﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻓﻲ ﺗﺒﺎدل اﻟﻜ ــﺮة‪ ،‬ﻓﺈن اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺑﻴﻦ ﻧﻴﻮﻳﻮرك وﻣﺎﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫<‪af/Y g^' ,'X‬‬

‫ﺗﺄﻛ ــﺪ رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻨﺠ ــﻢ ا‪o‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺘﺄﻟ ــﻖ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﺟﻴﺎﻣﺒﺎوﻟﻮ‬ ‫ﺑﺎﺗﺰﻳﻨ ــﻲ ﻋﻦ ﺻﻔﻮف ﻧ ــﺎدي ﻣﻴﻼن ﺧﻼل اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ واﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫أﻣﺎم ﻧﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن أﺻ ّﺮ اﻟﻤﺪرب ﻣﺎﺳﻤﻴﻠﻴﺎﻧﻮ أﻟﻴﻐﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺷ ــﺮاﻛﻪ ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺘﻪ‪.‬ﻏﻴﺎب ﺑﺎﺗﺰﻳﻨﻲ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻛﺎرﺛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺎدي ﻣﻴﻼن وذﻟﻚ ﻟﻌﺪة أﺳﺒﺎب ﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ‪..‬أوﻟﻬﺎ‬ ‫أن ﺑﺎﺗﺰﻳﻨ ــﻲ ﻫﻮ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻀﻐﻂ ا‪/‬ول ﻋﻠﻰ دﻓﺎع ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﺠﺒﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻄﺒﻘﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺘﻠﻮﻧﻲ‪.‬‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫*‪<2‬‬

‫(‪$‬‬

‫‪œ¢‬‬

‫‪gMz¤GcHg+ynh+ethœ™G*ydhtMz¤+¢G‬‬

‫‪ mWU ; //5(5# 3.' Y8‬‬

‫    ‪ -‬‬

‫ﺧﻠ ــﺖ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم اﻟ ــﺬي ﻳﺒ ــﺪأ ا‪/‬رﺑﻌ ــﺎء ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراﺗ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت ﻛﺄس أﻣﻢ‬ ‫آﺳ ــﻴﺎ )اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ‪ (٢٠١٥‬واﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻟﻮﺑﻴ ــﺰ ﻛﺎرو ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺪا‪w‬‬ ‫ﻋﻄﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺜﻨﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﺼﺎص‪ ،‬واﺳ ــﺘﺪﻋﻰ اﻟﻤﺪرب ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬ﺣﻤﺪان اﻟﺤﻤﺪان‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﺑﻴ ــﺪي‪ ،‬وﺿﻤ ــﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ا‪/‬ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ ،w‬ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺴﺪﻳﺮي‪ ،‬ﻓﻮاز‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻤﺮ ﻫﻮﺳﺎوي‪،‬‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳ ــﺎوي‪ ،‬أﺣﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫اﻟ ــﺰوري‪ ،‬ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻳﻊ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻛﺮﻳﺮي‪ ،‬ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻘﻬﻮي‪،‬‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬ﻧ ــﻮاف اﻟﻌﺎﺑ ــﺪ‪ ،‬ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻔ ــﺮج‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﺣﻤ ــﺪان اﻟﺤﻤ ــﺪان‪ ،‬ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻟﺪ‪ ،‬ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ا‪/‬ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻮﺑﻴﺰ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر ﺳ ــﺘﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻓ ــﻲ دوري زﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳﺨﺘﺎرﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﻧﺎد واﺣﺪ‬ ‫وﻣﻌ ــﻪ اﻟﻬﻼل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺴ ــﺘﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ أﻳﻀﺎ ﺛﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب )اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ(‬

‫ﺑﻼﻋ ــﺐ واﺣﺪ‪ ،‬وأرﺑﻌﺔ ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ ا‪/‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑ ــﻊ وﺛﻼﺛﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ )اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ( وﺛﻼﺛﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎدس‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓﻘﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻣﺘﺼﺪر اﻟ ــﺪوري‪ .‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮق ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم ا‪/‬رﺑﻌﺎء ‪٢٠١٣/٣/١٣‬م‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻨﺪق رادﻳﺴ ــﻮن ﺳﺎس ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺎﻋﺪا‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪/‬ﻫﻠﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻴﻨﻀﻤﻮن‬ ‫ﻟﺒﻌﺜ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﻄ ــﺎر دﺑ ــﻲ ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻣﻊ ﻧﺎدﻳﻬﻢ ﺿﺪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻨﺼ ــﺮ ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻮﺟﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ‪o‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻫﻨﺎك ﻣﺪﺗﻪ‬ ‫أﺳﺒﻮع ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻧﺪﻧﻮﺳﻴﺎ ﻳﻠﻌﺐ ﺧﻼﻟﻪ‬

‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺒ ــﺎراة ودﻳﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫ﻳﻮم ‪ ١٧‬ﻣﺎرس اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﻓﻘ ــﺪ ﺣ ــﺪدت إدارة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻃ ــﺮق ﺗﻮاﺻ ــﻞ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ وﻓﻖ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻤﺼﻮرﻳ ــﻦ وا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‬‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ وإﺟ ــﺮاء ﻟﻘ ــﺎءات ﻗﺼﻴ ــﺮة ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أﺛﻨﺎء وﺻﻮﻟﻬﻢ ﻟﻠﻔﻨﺪق ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ـ ﺳ ــﺘﺘﺎح اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ وﺳﺎﺋﻞ ا‪o‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء ﻟﻘ ــﺎءات )ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣ ــﺪ( ﻣﻊ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ وا‪o‬داري ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ـ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﻟﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻟﻠﻤﺼﻮرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤﻀﻤﺎر أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ـ ﻋ ــﺪم إﺟ ــﺮاء أي ﻟﻘ ــﺎءات ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﺨﻠﻖ أﺟ ــﻮاء ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺪق‪.‬‬ ‫ـ ﻋﺪم إﺟﺮاء ﻟﻘﺎءات إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻊ ا‪/‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ أو ا‪o‬دارﻳﺔ أو اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وﻗﺖ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫)ﻟﻜ ــﻲ ﻻ ﻳﻔﻘ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب واﻟﻼﻋﺒ ــﻮن اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ(‪.‬‬ ‫ـ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻮرﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ا‪/‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﻦ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻳﻌ ــﻮدون‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫ـ ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪/‬ﻳ ــﺎم ﻣﺎﻋﺪا ﻳﻮم ‪٢٠١٣/٣/١٦‬م )ﺳ ــﻴﻜﻮن‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ﻣﻐﻠﻘ ــﺎ( ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻮدﻳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰي ﺑﻴﻮم واﺣﺪ وﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪/‬ﻧﺪﻧﻮﺳ ــﻲ ﺑﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫)‪٢١‬ـ‪ (٢٠١٣/٣/٢٢‬ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻐﻠﻘﺎ‬ ‫وﺳﻴﺴ ــﻤﺢ ﻟﻋﻼﻣﻴﻴﻦ واﻟﻤﺼﻮرﻳﻦ ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ا‪/‬وﻟﻰ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ـ ﺳ ــﻴﻘﻮم اﻟﻤﻨﺴ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺘﺰوﻳ ــﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪o‬ﻋ ــﻼم ﺑﺄﺧﺒ ــﺎر اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻛﺎﻟﻤﻌﺘ ــﺎد وﻫﻮ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﺗﺎم ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻜﻢ ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ وﻣﺴﺘﻤﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن إدارة اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﺗﻮﺿ ــﺢ ﻟﺠﻤﻴﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪o‬ﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﻛﻞ ﻫ ــﺬه ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪G, K2 c23 6'( ++1 :G' 27Y8‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻫﻠﻲ ﻳﺆدون ﺗﺪرﻳﺒﺎت ا‪/‬ﺣﻤﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻟﺮدﻳﻒ ﺑﻨﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ا‪/‬ﻣﺎراﺗﻲ‬

‫( ' ‪ -‬‬

‫أﻟﻴﻜﺲ ﻳﻮﺟﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺮان أﻣﺲ‬

‫‪ 1^<8 n1 5 oV*5‬‬ ‫‪M./ ++ /(U2‬‬ ‫  ‪ -‬‬

‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ ﺗﻔﺘﺘ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴ ــﺪان‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ درع اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺔ ﺟﻮاﺋﺰ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ‪٢٢٠‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل ﺳ ــﺘﻮزع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﻤﺘﻮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺄﺷ ــﻮاط اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺮﺻ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻨﻮع ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﻨﺢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق اﻟﻤﻬ ــﻢ‪ .‬وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﺸ ــﻬﺪ درع‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻴ ــﺪ وﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺷ ــﺮﺑﺘﻠﻲ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬

‫اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻘﺐ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻔ ــﺎرس أﻧ ــﺲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎن ﻣﺸ ــﻌﻞ وﻣﺸ ــﺎري اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻔ ــﻮظ وﺑ ــﺪر اﻟﻔ ــﺮد‪ .‬وﺳ ــﻴﻘﺎم اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻮاط ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻔﺘﺘﺢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮح ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪١٠٠‬ﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﻘﺒﻪ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﻤﻔﺘﻮح اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪١٢٠‬ﺳﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺘ ــﻢ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﺑﺎﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ا‪/‬ول ﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ درع اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ١٣٠‬ﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺎم ﻳﻮم ا‪/‬رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺘﺎﻫﻴﻠ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟ ــﺪرع اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ‪١٤٠‬ﺳ ــﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻮط اﻟﻤﻔﺘﻮح‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع ‪١١٠‬ﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻳﻘ ــﺎم ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺷ ــﻮط اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٤‬ﺳ ــﻨﺔ ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ١١٠‬ﺳﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺨﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ درع‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻰ ارﺗﻔﺎع ‪ ١٤٥‬ﺳﻢ‪.‬‬

‫وﺻﻠ ــﺖ ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪/‬ﻫﻼوي‬ ‫ا‪/‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ دﺑ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻼﻗﺎة اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻏﺪ ًا ا‪/‬رﺑﻌ ــﺎء ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬ ــﺎ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺘﻮﺟﻪ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻌﺪ ﻟﻬ ــﺎ ﺣﻴﺚ ﺧﻠﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻟﻠﺮاﺣ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﻮﺟﻬﻮا‬ ‫‪/‬داء ﻣﺮاﻧﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ اﻟﺮدﻳ ــﻒ‬

‫‪]' : F p/ 38 XU^' OV‬‬

‫ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬واﻛﺘﻔ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ أﻟﻴﻜ ــﺲ‬ ‫ﺑﺤﺼ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺧﻔﻴﻔ ــﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺮاﻧﻪ ا‪/‬ﺧﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎد آل ﻣﻜﺘﻮم ﺑﻨﺎدي اﻟﻨﺼﺮ )ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة(‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﻇﻬ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬

‫اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ واﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﻤﺒﺎراة رﺷﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي وﻃﺎﻗ ــﻢ اﻟﺤﻜﺎم ﻣ ــﻦ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻛﻴ ــﻢ ﺟﻮﻧ ــﺞ ﻫﻴﻮك‬ ‫وﻳﻌﺎوﻧﻪ ﻳﻮن ﻛﻮاﻧﺠﻴﻮل وﺟﻲ ﺳﻮﻧﻎ‬ ‫وﻣﺮاﻗ ــﺐ اﻟﺤ ــﻜﺎم اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻐﻀﻨﻔﺮ‪.‬‬

‫‪:Y8 R'( p< '< d5Y' 9&.‬‬

‫"!  ‪ -‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ أن إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻋ ــﺪت اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﻜﺎﻓ ــﺎت ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎن اﻟﻘﻄ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻳﻮم ا‪/‬رﺑﻌ ــﺎء ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‘ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻟ‪E‬ﻧﺪﻳﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم‪ ،‬وﺗﺴ ــﻌﻰ ا‪o‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ إﻟﻰ ﺷ ــﺤﺬ ﻫﻤﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ اﻟﺨﺴﺎرة اﻟﺘﻲ وﻗﻌﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ا‪/‬وﻟﻰ أﻣﺎم اﻟﻌﻴﻦ‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ ‪.١-٣‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﺧﻔﻰ ﻣﺪرب اﻟﻬﻼل زاﻻﺗﻜﻮ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ا‪/‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺨﻮض ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎراة أﻣﺎم اﻟﺮﻳﺎن وﻟﻜﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻛﺸ ــﻔﺖ أن اﻟﻤﺪرب اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻗﺮر إﺑﻌﺎد ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ا‪/‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﺪم ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ إﺑﻌﺎد ﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺰال ﻟﻠﺘﻮ ﻋﺎﺋﺪًا ﻣﻦ ا‪o‬ﺻﺎﺑﺔ وﺳ ــﻴﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜ ــﻮري ﺑﻴﻮﻧ ــﺞ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ وﻻﻋﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻧﻮاف‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺪ ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻟﻠﺸﻠﻬﻮب اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ورﻗﺔ راﺑﺤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻟ ــﻪ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻄ ــﻒ إﺣﺪى‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺘ ــﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺒﻊ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻘﻄﺮي واﻟﻌﻴﻦ ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ واﻻﺳﺘﻘﻼل ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫&‪#$ -   %‬‬

‫ﻳﻌﺎود ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪ إﺟ ــﺎزة اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻌﻠﻦ ا‪o‬دارة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫ﺧﻼل ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟﻲ اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﻟﺜﻪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ وﺑﻘﻴﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت دوري زﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﺴ ــﻚ اﻟﻮﺣﺪاوﻳ ــﻮن ﺑﺎ‪/‬ﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﺑ ــﺪوري زﻳ ــﻦ رﻏ ــﻢ ﺿﻌﻔ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ أن‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ‪ ١٢‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻪ ا‪/‬رﺑﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻌﺜﺮ ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻟﺘﻌﺎون وﻫﺠﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﻤ ــﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة ‪٧‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﺘﻌﺎون ‪ ١٦‬ﻧﻘﻄﺔ وﻫﺠﺮ ‪.١٥‬‬


‫¡œ‬

‫*‪<2‬‬

‫‪12‬‬

‫‪?@ 6$‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪r58 ,' /K‬‬

‫اﺗﻔﻘﺖ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻨ ــﻮان »أﺧﻴ ًﺮا ﻓﺎزاﻻﺗﺤﺎد«‪ ..‬ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫ﻃﻮل اﻧﺘﻈﺎر ﻓﺎز اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺎوزه ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺪف‪ ..‬واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن ا‪/‬ﻫ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻮز ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﺪث‪ ،‬ﻓﺎ‪o‬ﺗﻲ اﺳ ــﺘﻌﺎد ﻧﻐﻤ ــﺔ اﻟﻬﺠ ــﻮم‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴﺢ أﻧﻪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎد ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ ﻫﻴﺒﺘﻪ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻓﻘﺪﻫﺎ إﻳﺎه اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺎن اﻟﺬي اﺗﺒﻌ ــﻪ ﻛﺎﻧﻴﺪا‪..‬ﻓﺎﻟﻔﺮق اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺗﺒ ــﺎدر ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم‬ ‫وﻻﺗﺮﻛﻦ ﻟﻠﺪﻓﺎع‪ ،‬وﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻌﻤﻴﺪ إذا أرادت ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أن ﺗﺘﺮك اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻤﻘﻮﺿﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬

‫‪:Y8( U( q/2‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻓ ــﻲ ﻧﻘﻴ ــﺾ ﻓﻲ آﺳ ــﻴﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫واﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﻴ ــﻮم ‪ ..‬ﻓ ــﺎ‪/‬ول ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺼ ــﺪارة ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻘﻄﺮي وﺑﻤﻘ ــﺪوره رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻐﻠﺔ واﻟﻌﻮدة ﺑﻨﻘﺎط ﺧﺼﻤﻪ إذا اﺳ ــﺘﺜﻤﺮ ﻗﻮة ﻫﺠﻮﻣﻪ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﺗﺠﻴﺎﻟﻲ وﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ أﻣﺎم ﻟﺨﻮﻳﺎ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ا‘ﻣﺎل ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴﺎرة ﻣﻦ ﺑﺨﺘﺎﻛﻮر وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺴ ــﻼﺣﻲ ا‪/‬رض واﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﻴﺘﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫ﻣﺆﻫﻼن ﻟﻠﻔﻮز وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﺸﻮار اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫‪gM¢¤6%±*c™Ÿ¤hŸ/*¢Hg¤Ic.¥D¦yG*cM¢tGK¥-*4cH±*,yMznG*žcŸ/*¢M‬‬

‫‪H'U<' '.K< ' ++%./2( 9t.,‬‬ ‫    ‪) *+ -‬‬ ‫ ‪ - ,./‬‬ ‫  ‪/ 0%‬‬‫‪ -1+%2 -‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم اﻟﻴ ــﻮم ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻘﺎم ﻳﻮم ﻏﺪ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ وﻓ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻲ ﺿﻴﺎﻓﺔ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻻﻣﺎراﺗ ــﻲ وﻛ ــﺬا اﻻﺗﻔ ــﺎق‬ ‫ﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻟﺨﻮﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻳﺴ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي‪،‬‬ ‫‪'.I s oU<8‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ﻳﺨﻮض ﻓ ــﺎرس اﻟﺪﻫﻨﺎء ﻓﺮﻳ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺛﺎﻧﻲ ﻟﻘﺎءاﺗﻪ ﻓﻲ دوري أأﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ )‪ (B‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻢ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻟﺨﻮﻳ ــﺎ اﻟاﻟﻘﻄﺮي وﺑﺨﺘﺎﻛﻮر‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬وﺳﻴﺤﺘﻀﻦ‬ ‫ا‪/‬وزﺑﻜﻲ واﻟﺸ ــﺒﺎب ا‪o‬ﻣﺎر‬ ‫اﺳ ــﺘﺎد اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬

‫ا‘ﺳﻴﻮي ﺑﻴﻦ اﻻﺗﻔﺎق وﻟﺨﻮﻳﺎ اﻟﻘﻄﺮي وﻳﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻛﺎﻧ ــﻮ وﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي وزاﻣﻞ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ وﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻗﻌﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻟﺤﺼﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﻤﺒﺎراة ﺧﺎﺻﺔ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻦ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺧﺴﺎرة ﺑﺨﺘﺎﻛﻮر ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ ا‪/‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ أن إدارة ﻧﺎدي‬ ‫‪9'Xb s 6 j‬‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻓﺘﺤﺖ ا‪/‬ﺑﻮاب أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻣﺠﺎﻧﺎ ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫وﻓﻲ ذات اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ زاﻳﺪ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ وﻣﺆازرة اﻟﻔﺮﻳﻖ‪..‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬اﻻﺗﻔﺎق ﻳﺨﻮﺿﻬﺎ وﺳﻂ ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻤﺪرﺑﻪ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي ﺳ ــﻜﻮرزا اﻟﺬي اﻻوﻟ ــﻰ ﻟﺪوري اﻻﺑﻄﺎل اﻻﺳ ــﻴﻮي ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﻣﻬﺎﺟ ــﻢ واﺣﺪ‪ ،‬اﻻﻣﺎراﺗﻲ واﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬و اﻟﺘﻲ ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫وأوراﻗ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋﻠ ــﻰ ذات اﻟﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ‪ -٤‬ﺑﻄﻤﻮح اﻟﻔﻮز واﻟﻈﺮوف اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺤﺚ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫‪ ١-١-٤‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ زاﻣﻞ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ﻋ ــﻦ اول ﻓ ــﻮز ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻊ ﻋﻮدة ا‪/‬ول ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻴﺪان‪ ..‬اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ اﻣ ــﺎم ﺗﺮاﻛﺘﻮر اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ‪ ١-٣‬وﻫﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺨﻠﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻮول اﻟﻤ ــﺪرب ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ اﻣﺎم اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬي اﺳﺘﻬﻞ ﻣﺸﻮاره اﻻﺳﻴﻮي‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺨﺒ ــﺮة ﺑﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﺮﺑﺎﻋ ــﻲ ﻛﺎدش وﻛﺎرﻟ ــﻮس ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻔﻮز ﺛﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻘﻄﺮي ‪-٢‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﻌ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ ﻇﺮوف ﻣﺘﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫وﺟﻤﻌ ــﺎن واﻟﺰﺑﻴﺪي ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺤ ــﻮري اﻻرﺗﻜﺎز‬ ‫اﻟﺒﺮﻗﺎن وﻛﺎﻧﻮ وﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺸ ــﻬﺮي واﻟﺰﻗﻌﺎن‪ ..‬اﻟﻤﺨﻴ ــﺐ ﻟﻠﺠﺰﻳﺮة اﻣ ــﺎم دﺑ ــﺎ اﻟﻔﺠﻴﺮة ‪ ٣-٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫وﻫﻨﺎك أﺳ ــﻤﺎء ﻋﺪة ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﻦ ﺑﻬﺎ أﻣﺜﺎل ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺸ ــﻴﺮ اﻻﺧﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺪوري ﻟﻴﺘﺮاﺟﻊ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫واﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻐﻨﻢ وﺗﺎﻗﻮ وأﺣﻤﺪ اﻟﺒﺤﺮي وﻣﺒﺎرك وﺟﺪي ﺗﻌﺎدل اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺮﺗﻴﻦ اﻣﺎم اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ واﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه‬ ‫واﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻻﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻗﺪ ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﻦ اﻟﻤ ــﺪرب ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬ ــﻼل ‪ ٢-٣‬وﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ .‬وﺑﻼ ﺷ ــﻚ ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺪ‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﺑﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻋﺘﻤﺎد أوراﻗﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺧﻄﻮاﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ وﺣﺴ ــﻦ ﻛﺎدش ‪ -‬ﻛﺎرﻟﻮس ‪ -‬ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻓﻲ أول اﻟﻤﺸ ــﻮار‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻌﻤﺮي ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﺑﻴﺪي وﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺒﺮﻗﺎن ‪ -‬اﺣﻤﺪ ﻫ ــﻮ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺤﻪ ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻮز ﻫ ــﻮ اﻟﻐﺎﻳﺔ واﻟﻤﺮاد ﻓﻲ‬

‫ﻣﺸ ــﻮار اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن أﻗﻞ‬ ‫ﻟﺐ ﺑﺎﻟﻔﻮز‬ ‫ﺿﻐﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻛ ــﻮن اﻟﻤﺒﺎراة ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ وﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻟﻨﻘﺎﻃﻬﺎ ﺳ ــﺘﻌﻄﻞ ﺧﻄﻮاﺗﻪﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺳ ــﻴﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪o‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺮاﺑﺤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟﺔ ا‪/‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﺎت ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت‬ ‫ﻲ‪:‬‬ ‫ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫• ﺟﻴﻮﻧﺒ ــﻚ ﻫﻴﻮﻧ ــﺪاي‬ ‫ﺪاي اﻟﻜ ــﻮري *‬ ‫ﺟﻮاﻧﺰو اﻟﺼﻴﻨﻲ ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ * ﻣﻮاﻧﺠﺜﻮﻧ ــﺞ‬ ‫• اوراوا رﻳ ــﺪ ﺑﺎ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي ‪.‬‬ ‫• ﺑﻮرﻳﺮام ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي‬ ‫ﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي * إف‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ‪.‬‬ ‫ﺳﻲ ﺳﻴﺌﻮل اﻟﻜﻮري ﻮﺑﻲ‬ ‫ﻨﻲ *‬ ‫• ﺟﻴﺎﻧﻎ ﺳﻮ اﻟﺼﻴﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﺠﺎﻟﺘﺎ ﺳﻴﻨﺪاي اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲﻲ‬ ‫‪.‬‬ ‫• اﻟﺸﺒﺎب ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫* ﺑﺎﺧﺘﺎﻛﻮر ا‪/‬وزﺑﻜﻲ‬ ‫ـﺮي *‬ ‫• اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻘﻄ ـ ي‬ ‫ﺗﺮﻛﺘﻮر ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫‪5'#8 .< d/' *F j/W( .I pW.' )#8 6 Q‬‬

‫ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬‫اﻟﺼ ــﺮاع اﻟﺪاﺋ ــﺮ ان ﺣ ــﻮل ﻧﺠﻤﻪ‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺠﺎوزت ﺣﺪوده اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺎت اﻟﻨ ــﺎدي اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺪم ﻟﻠﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺣﻴ ــﻦ اﻟﻨﺠ ــﻮم‬ ‫ا?ﻏﻠ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗـ ـ ّﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳ ــﺮي ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺼﻔﻘ ــﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪم ﻟﻠﻬ ــﻼل‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺑﺼﻔﻘ ــﺔ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮ ًﻧ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻬﻼوي‬ ‫ﻟﻠﻨﺼ ــﺮ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﻳﻘﺒﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫دوري ا?وﻟ ــﻰ ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺪة ﻣﻮاﺳ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﻔ ــﺖ ﻓﺮﺻﺘ ــﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪..‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﺗﻀ ــﻊ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ »ﺑﻨ ــﻲ ﻗ ــﺎدس« ﻓ ــﻲ ﺧﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر؟‬ ‫ اﻋﺘ ــﺬار اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ‬‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻠﺤﻜﻢ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻓﻲﻲ ﺧﻠﻴﺠﻲﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‪ُ ،‬ﻳﻌـ ـ \ﺪ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ رد اﻋﺘﺒ ــﺎر‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺟﻼل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬وﻟﻔﺘﺔ ﺑﺎرﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺗﺤ ــﺎد »اﻟﺮاﻓﺪﻳ ــﻦ« اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺜﻨ ــﺎء‪ ،‬ﻓﺎﻻﻋﺘﺬار ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ّﻴﻢ اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻣﺪاﻓﻊ‬‫اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺠﺎوز ﺻﺪﻣﺔ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟ ــﺬي وﻗ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻛﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎدل أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون؛ ﻟﻴﻌ ــﻮد وﻳﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻫ ــﺪف اﻟﻔ ــﻮز اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻟﻴﺠﺴ ــﺪ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺣﺎﻟﺔ ا‪f‬ﺻﺮار واﻟﻌﺰﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ ﺧﻴﺎر أﻣﺎم‬‫ﻛﻮﻣﺎﻧ ــﺪوز اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺳ ــﻮى‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز اﻟﻴ ــﻮم أﻣ ــﺎم ﻟﺨﻮﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﺿﺎﻋﻮا ﻓﻮزًا‬ ‫ي‬ ‫ﺳ ــﻬ ًﻼ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ا?وﻟ ــﻰ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺑﺨﺘﺎﻛ ــﻮر‪ ،‬وإﻻ ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﺳﺘﺘﻌﻘﺪ‬ ‫أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ‪.‬‬


‫‪œ ‬‬

‫‪  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬ ‫) (    ‬

‫<^) ' ‪OV( 27Y8 $/ );U" 6‬‬

‫‪ './u  ` 9t.,( %./2‬‬

‫ ‪' AB‬‬

‫ ‪ AB‬‬

‫*(‪,¢7yG*g¤§E˜¢0\gœM^™G*]CG -cqMy}-ed{+›c‡G*€{¤)y–G¡¢“|-2cq-±*,4*2‬‬

‫‪ /7b OfQ# E`7( ++:'X7 E5/ 4.I‬‬ ‫‪q'& %& :w ++e/;^< xU' ,3‬‬ ‫‪ - 75&  8‬‬

‫ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺸ ــﻜﻮى إﻟﻰ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ وذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺨﻮﻟﻲ ﻓ ــﻲ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻛﺸ ــﻔﻪ ﻋﻦ ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻋﺮض‬ ‫رﺷ ــﻮة ‪o‬ﺳ ــﻘﺎط إدارة ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ داﺧﻞ‪ ،‬وﺟﺎءت اﻟﺸ ــﻜﻮى‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﻴ ــﺎن أﺻﺪرﺗ ــﻪ إدارة اﻻﺗﺤﺎد ﺟ ــﺎء ﻧﺼﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ‪» :‬ﻗﺎم ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺷ ــﻜﻮى‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ إﻟﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب وذﻟ ــﻚ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ أدﻟﻰ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪o‬دارة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ اﻟﺨﻮﻟ ــﻲ واﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺗﻬﻤﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﺷ ــﻮة إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺠﻠﺲ ا‪o‬دارة‬ ‫ﻟ ــﺆي ﻗﺰاز ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ اﺗﻬﺎﻣﻪ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪o‬دارة ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺄﺗﻮا ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎدي وإﻧﻤﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺮﺑﺢ ﻣﻦ وراءه‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻮاه أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺬﻛﻮر‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺒﻪ إﻟﻰ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻘﻴﻦ ﻣﻦ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﺣﻔﻈﻪ ا‪ w‬ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻤﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﺳﻤﻌﺔ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ اﺳ ــﺘﻐﺮب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺨﻮﻟ ــﻲ‬ ‫إﺻﺪار ﺑﻴﺎن اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ إدارة اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬اﻟﺬي ذﻛﺮﺗﻪ ﺣﻮل ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺮﺷ ــﻮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ ﻛﺎن ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﺤﺮﻛ ــﻮا ا‘ن‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن ا‪o‬دارة اﺳ ــﺘﻐﻠﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻔﻮز ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﻌﺎون ا‪/‬ﺧﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫‪o‬ﺻﺪار اﻟﺒﻴﺎن وﻟﻮ ﺗﻌﺮض اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﺨﺴﺎرة ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أﺻﺪرﺗﻪ واﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ إﺷﻐﺎل اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﻌﺪ ا‪o‬ﺧﻔﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق اﻟﺨﻮﻟﻲ ﻟﻔﺤ ــﻮى ﺑﻴﺎن اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻓﻘﺎل‬ ‫إﻧﻪ ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬ا‪/‬ول ﻋﻀﻮ ﻋﺎﻣﻞ ﺳ ــﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﻤﺼﻮغ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي رﻓﻌ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺸ ــﻜﻮى‪ ،‬وإذا رأت‬ ‫ا‪o‬دارة أﻧﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻘﻴ ــﻦ أن ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺒﻞ ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺻﻮرة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﺳﻤﻌﺔ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻦ ﻳﺮد ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻮى‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻴﻐﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ أن ﺗ ــﻢ ﻓﺘ ــﺢ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﺣ ــﻮل ادﻋﺎءاﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﺮﺷ ــﻮة‪ ،‬ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﺑ ــﺮد‬ ‫ﻣﻘﺘﻀﺐ »إذا ﻓﺘﺢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻠﻜﻞ ﺣﺪث ﺣﺪﻳﺚ«‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ ﺑﻴﺎن اﻟﺸ ــﻜﻮى ﺑﺎﻟﻬﺰﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻮ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑ ــﻲ ا‪o‬دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫إﺻ ــﺪاره ﻟﻘﺪﻣﺖ ﻟﻬﻢ اﺳﺘﺸ ــﺎرات ﺣﺘ ــﻰ وﻫﻮ ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫ﺿﺪي‪/ ،‬ن اﻟﺒﻴﺎن أﺣﻴﻚ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻫﺰﻳﻠﺔ«‪.‬‬

‫ﻟﺆي ﻗﺰاز‬

‫ﻗﺼﺎﺻﺔ‬

‫د‪ .‬ﻋﻤﺮ اﻟﺨﻮﻟﻲ‬

‫ﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺨﻮﻟﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫‪*yh0±*gIc<(c+g8ctG*2cq-±*¦2cœG£GK&±*g‡D^G*y8‬‬

‫‪^0&±*ž¢‡™hnM2cq-±*¢¤Dy7‬‬

‫”‪'.< ` /GIQ :^, ZFY 4a.2  `j '< O  OV 2 `< “_&8‬‬ ‫ ‪ -   0%‬‬

‫ﺻﺎدﻗﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺒﺮ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺮﻓﻀﻬﺎ ﻃﻠﺐ‬ ‫إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺒ ــﺪل ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻟﻼﻋﺐ ﺷ ــﺎﻓﻲ اﻟﺪوﺳ ــﺮي اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻘﻞ ﻟﺼﻔﻮف‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺒﻴ ــﻦ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺄن‬

‫ﻣُﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل ﻻ ﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻘﺮات‬ ‫واﻟﻤﻮاد اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬ووﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪» ٣٢‬ﺣﻞ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت واﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت« ﻗﺮرت ﺑﺮﻓﺾ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل وﺻ ــﺮف اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ا‪/‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺈﻋﺎﻧ ــﺔ اﻻﺣﺘ ــﺮاف‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺪ ﺗﻠﻘﻰ ﺧﻄﺎﺑﺎ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﺑﺎﺗﺤﺎد اﻟﻜ ــﺮة ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺮﻓ ــﺾ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻨﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻓﻀﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺎﺷ ــﻲ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﺣﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫‪ - 75&  8‬‬

‫ﻧﻔﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎب ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻧﺘﺤﺎل ﺷ ــﺨﺺ ﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮي واﻟﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ ﻓﻲ ﺷﺆون اﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺒﻠﻮي ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻲ أي ﺣﺴﺎب ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ وﻫﻮ ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي أرﻳﺪ أن أوﺿﺤﻪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﺳ ــﺄﺗﺨﺬ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻔ ــﻞ ﻟﻲ ﺣﻘﻮﻗﻲ ﺗﺠﺎه‬

‫ﻣﻨﺘﺤﻞ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻲ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ واﻟﺘﺸ ــﻮﻳﺶ ﻓﻲ ﺷﺆون ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه اﻟﻮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻛﻦ ﻟﻬﺎ ﻛﻞ اﺣﺘﺮام وﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى وﺟﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ رﺋﻴﺲ ﺷ ــﺮﻓﻴﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪﻋ ــﻮات ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻴﻦ ﻟﺤﻀﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﺮر ﻋﻘﺪه ﻳﻮم ا‪/‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎدي وإﻳﺠﺎد ﺳﺒﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸﺮﻓﻲ ﻟدارة إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي وﻋﺪة ﻣﻠﻔﺎت أﺧﺮى‪.‬‬

‫*‪eIc/&±*¤Dyhq™G*K¥œG*5cŸnG*$c§<&±j*y¤7&chG*p*yth6‬‬

‫&  ‪M./ v'.w wK 9w 1^< ;`. c;2, 4a.2‬‬ ‫&‪ - $3 456‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻣﺪﻳﺮﻋ ــﺎم إدارة اﻟﻜﺮة ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد أن‬ ‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﺗﻠﻘ ــﺖ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺷ ــﻔﻬﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ‪o‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ إﻋ ــﺪادي ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪/‬ول ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬اﻟﻴﻮم ﺳﻨﺘﻠﻘﻰ ﺧﻄﺎﺑ ًﺎ رﺳﻤﻴ ًﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫أﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﺳ ــﻴﻜﻮن ‪o‬ﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟ ــﺪوري واﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻟﻜﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪E‬ﺑﻄﺎل واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫وﻛﺸ ــﻒ أن اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﺳﻴﺸ ــﻤﻞ ﺗﻤﺎرﻳ ــﻦ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﺨﻠﻠﻪ ﻣﺒﺎراﺗﻴ ــﻦ ودﻳﺘﻴ ــﻦ ﻳﻮﻣ ــﻲ ‪ ١٨‬و‪ ٢٢‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﺠﺎري وﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻋﺸ ــﺮة أﻳﺎم‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ًﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫ﺧﻴﺮ إﻋﺪاد ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ‪o‬ﻋﺎدﺗﻪ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻣﺮ ﺑﻈﺮوف ﻓﻴﻨﺔ ﺳﻴﺌﺔ‬ ‫إﻻ أن اﻟﻔ ــﻮز ا‪/‬ﺧﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﺳ ــﺎﻫﻢ ﺑﺮﻓﻊ اﻟ ــﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻛﺴﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى اﺳﺘﺨﺮﺟﺖ إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ‪/‬ﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪/‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﺤﻀﻴ ــﺮ ًا ﻟﻤﺮاﻓﻘﺘﻬ ــﻢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺷ ــﺪدت‬ ‫ا‪o‬دارة ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳﻮم ﻏ ٍﺪ ا‪/‬رﺑﻌﺎء اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا‬ ‫ﻟﻠﻤﻐﺎدرة إﻟﻰ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻻﻧﻄﻼق اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻤ ًﺎ أن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻣﻨﺢ راﺣﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﻌﺎون ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ إﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﻤﻐﺎدرة‪.‬‬


‫Ÿœ‬

‫ ‪%3‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫"‪“9” y,W ` 7(" dF.< '1.K d^" $ 915 )^U‬‬ ‫"! ?> ‪ -‬‬ ‫‪6 . @ - 5=8‬‬

‫ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ دارة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﺎﺣﻬ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﺎرك ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫»اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﻗﺼﺎﺻﺎت‬ ‫ﺻﺤﻔﻴ ــﺔ ‪/‬ﺧﺒ ــﺎر ﻣﺼ ــﻮرة ﺗﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻬﺠﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﻮد أﻗ ــﺪم ﻗﺼﺎﺻ ــﺔ ﻣﻌﺮوﺿﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح إﻟﻰ اﻟﻌﺎم ‪١٣٧٦‬ﻫـ‪ .‬وﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﻄﻔ ــﺎت ﻣﻦ ﺻﺤﻒ ﺗﻮﻗ ــﻒ ﺻﺪورﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ‪ :‬اﻟﺒﻼد اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺮﻓﺎت‪ ،‬وأﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﻈﻬ ــﺮان‪ ،‬وا‪/‬ﺿ ــﻮاء‪ .‬و ُﺗﻈﻬﺮ اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻨﺎح ﺻ ــﻮ ًرا ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺻ ــﻮ ًرا ﻟﻠﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫واﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ وﺻﻮ ًرا أﺧ ــﺮى ﻟﻠﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻬﻤﺎ‪،‬‬

‫  ‪  -‬‬

‫ﺟﻨﺎح اﻟﺪارة ﺑﻤﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬

‫ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻤﻞ اﻟﺠﻨﺎح ﻧﺴﺦ ﻟﻘﺼﺎﺻﺎت أﺧﺒﺎر‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﻮر‬ ‫ﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ زارت اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻ ــﺔ أﺧ ــﺮى »رﻳﺒﻮرﺗﺎﺟً ــﺎ ﺻﺤﻔ ًﻴ ــﺎ«‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻳﻀ ــﻢ ﺻ ــﻮرة‬

‫ﻟﻠﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣ ــﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ آﻧ ــﺬاك‪ ،‬وﺗﻌ ــﺪ ﻣ ــﺎدة ﺟﻨ ــﺎح‬ ‫اﻟ ــﺪارة ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﺗﻮﺛﻴ ًﻘ ــﺎ ﻣﻘﺎر ًﻧ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮر ا‪o‬ﺧﺮاج اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺼﻮرة واﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﺻﺤﻒ ﺗﻮﻗﻔﺖ‬

‫‪N *^Ÿ|-€9cMyG*€9y‡™+ˆ¤E¢hG*jc}œH‬‬ ‫(‪4*KzG*H’¢d{Hy¤=±cdE‬‬

‫[‬ ‫‪ /`;z :`^ {j< /[ `;| `3 K< w )K/F.< 457X‬‬ ‫(@‪ - % A5‬‬ ‫‪6 . @ - 5=8‬‬

‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ‪٢٠١٣‬م ﺗﻮﻗﻴﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬إﺻﺪارا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺧﻼل أﻳﺎم إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺮض‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﻣﻨﺼﺎت ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﻘﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ وﻣﻨﺼﺘﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﺟﻨﺎح اﻟﻄﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻬﺪ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق ﻣﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ واﻟﺰاﺋﺮات‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﻧﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺎت ﺗﻮﻗﻴﻌﺎت اﻟﻜﺘﺐ وا‪o‬ﺻﺪارات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ ا‪o‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻃﻴﻠﺔ أﻳﺎم اﻟﻤﻌﺮض‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﻀ ــﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أن ﺗﻮﻗﻴﻌ ــﺎت اﻟﻜﺘ ــﺐ ﺗﻌﺪ ﻋﺮﻓ ًﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴ ًﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻣﻌ ــﺎرض اﻟﻜﺘﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﻠ ــﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺪ ﻧﺎﻓﺬة ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻋﺒﺮﻫ ــﺎ اﻟﻘ ــﺮاء واﻟﻤﺆﻟﻔﻮن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺗﻮﻗﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ ﻳُﻌﺘﺒ ــﺮ ﺷ ــﻜ ًﻼ ﻣ ــﻦ أﺷ ــﻜﺎل اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫واﻟﺬي ﻳُﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺮوﻳﺞ اﻟﻜﺘﺐ وا‪o‬ﺻﺪارات اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻛ ّﻠﻔ ــﺖ ﻓﺮﻳﻘـ ـ ًﺎ ﺧﺎﺻـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ واﻟﻤﺆﻟﻔﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ إﺻﺪاراﺗﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﺗﻢ إﻗﺮارﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ,‬وﺗﻢ ا‪o‬ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﻌﺮض‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﻏﺒﺎت ﻣﻨ ــﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ وﻓﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮوط‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻓﺮز اﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫وردت وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻤﻘﺮة ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﺘﻮﻗﻴﻌ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻛﺘﺎﺑًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻌﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺼﺎت اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﻴﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺐ ا‪/‬ﻗﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴﻌﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺟﻨﺎح اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬

‫‪ - 94  :‬‬ ‫‪;< $ 5=8‬‬

‫  ‪ -‬‬

‫وﻗ ــﻊ اﻟﺮواﺋﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺴ ــﻤﺎري اﻟﺮواﻳ ــﺔ ا‪/‬وﻟﻰ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »اﺑﻦ ﻃﺮاق« ﺿﻤﻦ ﺗﻮاﻗﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ ﺑﻤﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ إﻗﺒ ــﺎل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻻﻗﺘﻨﺎء‬ ‫اﻟﺮواﻳﺔ وﺗﻤﻨﻰ اﻟﺴﻤﺎري أن ﺗﻨﺎل إﻋﺠﺎب اﻟﻘﺮاء‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻨﺴﺎء‬

‫‪M./ '}( .'Y 9.5. 9X& ZK‬‬ ‫‪B - 94  :‬‬

‫إﺣﺪى ﻟﻮﺣﺎت ﺑﻮﻧﻮة‬

‫ﻳﻘ ــﺎم ﺑﺄﺳ ــﺘﺪﻳﻮ رؤﻳ ــﺔ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي ﺣﻤﺰة ﺑﻮﻧﻮة ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘﺪم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫وﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻔﻨﺎن ﻣﻊ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺠﺮﻳ ــﺪي‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﺗﻤﻴ ــﺰ‬

‫اﻋﻤ ــﺎل ﺑﻮﻧ ــﻮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺨﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ واﺳﻠﻮب اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺎﻣﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻌﻤﺪ اﻟﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺨﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ وﻣﻌﺎﺻﺮ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﺟﺎج اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻲ وﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﻜﻮﺳ ــﺔ ﻓﻴﺒﺪو ﺳﻄﺢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫اﻣﻠﺲ ﻧﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫‪9^ )'8. ` p& H^' “:/W 9XW” ZK‬‬ ‫  ‪ -‬‬

‫اﻧﻄﻠﻖ ﻟﻠﻤﺮة ا‪/‬وﻟﻰ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﻌﺮض ﺟﺎﺋﺰة ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻔﻦ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺬي‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٢‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ آﺧ ــﺮ ﻣ ــﺎرس ‪٢٠١٣‬م ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﻛﺎﻧﺘ ــﻮر‬ ‫ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺳ ــﺘﺎﻧﻔﻮرد‪ .‬وﻳﻘﺪم ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺨﺎص أﻋﻤﺎل ﻋﺸﺮة ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ ﺑﻠﻐﻮا‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻟﻠﻔﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺘﺤﻒ ﻓﻜﺘﻮرﻳ ــﺎ وأﻟﺒﺮت ﺑﻠﻨﺪن‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺒ ــﺎدرات ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻈ ــﻢ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻟ‪E‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺣﺎة ﻣ ــﻦ اﻟﺘ ــﺮاث‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻮن واﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﻋﺼ ــﺮي‪ .‬وأﺛﺒ ــﺖ اﻟﻤﻌ ــﺮض أن‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺪور اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ،‬وﺗﻬ ــﺪف اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻛﺬﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ‬ ‫دﻓﻊ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻨﻘﺎش ﻋﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ودورﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ ﻓ ــﺎدي ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺒ ــﺎدرات ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻣﺘﺤ ــﻒ ﻓﻜﺘﻮرﻳﺎ‬ ‫وأﻟﺒ ــﺮت وﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻋﺮب ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﺮوره ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌﺮض ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﺎﻧﺘﻮر‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺘﺎﻧﻔﻮرد‪ ،‬وﻗ ــﺎل أﻧﻪ ﻣﺘﺄﻛﺪ‬

‫رﺷﻴﺪ ﻗﺮﻳﺸﻲ )اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﺋﻴﻴﻦ( ‪٢٠٠٨‬‬

‫ﺑﺄن اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺳ ــﻮف ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻄﻠﻊ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻔﻦ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺟﺎﺋﺰة ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻔﻦ اﻻﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻄﺎﺑﻌﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ أو اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ .‬وﺗﺘﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‪ .‬وﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺟﻤﻴ ــﻞ ‪ ،٢٠١١‬ﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺮب‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻓﻨﺎ ًﻧ ــﺎ وﻣﺼﻤ ًﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ دول ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫أﻗ ــﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ أﺗﺒ ــﺎع ا‪/‬دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻟﻠﻤﻤﺜﻠﻴﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﻘﺼﺮ ﻃﻮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺑﻌﺪ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺤﻔ ــﻞ رﺣ ــﺐ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮاء‬ ‫واﻟﻀﻴﻮف اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﺷﺎﻫﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣﺮﺋﻴ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻌﺮض اﻟﻔﻜ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺸ ــﺄ ﻣ ــﻦ أﺟﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أن ﻫﻨﺎك ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪/‬ﻫﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار ورﺳ ــﻢ‬ ‫ﺧﺎرﻃ ــﺔ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ا‪/‬دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺣﻮل اﻟﻘﻮاﺳ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮام واﻟﻌ ــﺪل واﻟﺴ ــﻼم‪ .‬وﻗﺎل ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤﺮ‪» :‬أن‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻻ ﻳﺘﺨﺬ أي ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ وﺷﻌﺎره »ﺑﺪون‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ« وﻻ ﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺖ أي ﺟﻬﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺤﺎﻛﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا‪/‬دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ »‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ إﻃﻼق‬ ‫ﺛﻼث ﻣﺒ ــﺎدرات ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺠ ــﺎري ‪٢٠١٣‬م وﻣﻦ‬ ‫أﺑ ــﺮز ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﺒ ــﺎدرات ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺻﻮرة‬ ‫ا‘ﺧﺮ وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻌﺎون‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدات اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ إﺗﺒ ــﺎع ا‪/‬دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬

‫ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪/‬ﻃﻔ ــﺎل وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒ ــﺪأ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﺎرس ‪٢٠١٣‬م اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وا‪/‬ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪/‬ﻫﺪاف اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻫﻨﺎك ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺻﻮرة ا‘ﺧﺮ« اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻄﻠﻖ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮات دوﻟﻴﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى اﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴ ــﺔ اﻟﻤﻐﻠﻮﻃ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﻧﺤ ــﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫إﺛ ــﺮاء« واﻟﻤﻘ ــﺮر ﻋﻘ ــﺪه ﻓ ــﻲ ﻓﻴﻴﻨ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ ﻋﺎم ‪٢٠١٤‬م دور وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼم ﻓﻲ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﺗﺒ ــﺎع ا‪/‬دﻳ ــﺎن وﺛﺎﻟ ًﺜ ــﺎ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻳﻜﻮن ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎدرة‬ ‫ﺻ ــﻮرة ا‘ﺧ ــﺮ ﻓﻴﺘﻌﺮض ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻛﻮرة‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ وﻫﻮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻄﺎﻣﺤﻴ ــﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴﻦ أﺗﺒﺎع ا‪/‬دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤﺮ أن‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻳﻘ ــﺎم ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان ﺗﻌ ــﺎون أﺗﺒﺎع‬ ‫ا‪/‬دﻳ ــﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ا‪/‬ﻃﻔ ــﺎل وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﻢ‬ ‫‪o‬ﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ وﺣﺸ ــﺪ اﻟﺰﻋﺎﻣﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وا‪/‬ﻓ ــﺮاد ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ا‪/‬ﻃﻔﺎل دون ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫وﺿﻤﺎن ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫^‪ GG; v.& .U ` 4 //‬‬ ‫‪ ^ GGF c# .,‬‬

‫‪o $ SF.' a‬‬

‫اﻟﺴﻤﺎري ﻳﻮﻗﻊ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫‪ “ / ](” 5KQ ++K $‬‬ ‫(‪ U2I )`;z( ]'1Y8 S/W ^5‬‬

‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ وﻣﺼﺮ وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد‬ ‫ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ‪ ١٠‬ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا‪/‬ﻣ ــﺮ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻓﺎﺋ ــﺰ واﺣ ــﺪ وﻫﻮ‬ ‫راﺷﻴﺪ ﻗﻮرﻳﺸﻲ اﻟﺬي ﻓﺎز ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة وﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ٢٥٫٠٠٠‬ﺟﻨﻴ ــﻪ اﺳ ــﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬أي ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل‬ ‫‪ ٣٥٫٨٠٠‬دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﻌﺮض ‪ ٢٠‬ﻋﻤ ـ ًـﻼ ﻓﻨﻴًﺎ اﺑﺘﻜﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﻮن اﻟﻌﺸ ــﺮة‪ ،‬وﻫﻲ أﻋﻤﺎل ﻣﺴ ــﺘﻮﺣﺎة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺮاث ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣ ــﻮاد وﻧﻘ ــﻮش ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﻔ ــﻦ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي‪ .‬وﺗﺘ ــﺮاوح ا‪/‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ا‪/‬زﻳ ــﺎء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﻤﻨﺤﻮﺗﺔ اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﻊ‬ ‫ا‘ﺟﺮ اﻟﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻮزاﻳﻴﻚ اﻟﻌﺎﻛﺲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻤﻨﻤﺎت‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ‪ .‬وﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻔﻨﻴﺔ إﺷ ــﺎرات إﻟﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫»اﻟﻬﺠﻴ ــﻦ« ﻟﻠﻔﻨﺎن‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ واﻟﺰﺧﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻨﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎم ﻣﺘﺤﻒ ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ وأﻟﺒﺮت ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﺒ ــﺎدرات‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ .‬وﻋ ّﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮض ﻋ ــﻦ اﻣﺘﻨﺎﻧﻬﻢ ﻟﻠﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣ ــﻪ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻛﺎﻧﺘ ــﻮر ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺻﻬﻴﺐ وﺳ ــﺎرة ﻋﺒﺎﺳﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺳ ــﺘﺎﻧﻔﻮرد‪ ،‬ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴّ ﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻲ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻮزه ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫وﺗﻜﺮﻳﻤ ــﻪ ﺧ ــﻼل ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪o‬ﻋﻼم ﻛﺮﻣﺖ اﺛﻨﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻘﺼ ــﻮد ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻟﺮواﺋﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑ ــﺪوره ﻗ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ ﺷﻜﺮه ﻟﻌﺒﺪاﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ وﺗﺤﺪث ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻗﺪ ﻗ ــﺮأت اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺮواﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺟﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺳﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮاء وﻗ ــﺮرت أن أﺣ ــﻮﱢ ل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺧﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺼﺺ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺮﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ورق ﻣﻘﻮﱠ ى وﺗﻔﺮﻳﻐﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳ ــﺾ اﻟﻔﺮاﻏ ــﺎت إﻟﻰ ﺿﻮء‬ ‫ﻣﺼﺒﺎح ﻳﺪوي ﻓﻲ ﻇﻼم اﻟﻐﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻈﻬﺮ ﺻﻮر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪار ﻏﺮﻓ ــﺔ أﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻛﻮن‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺟ ّﻬ ــﺰتُ ﻣﻮﻧﺘﺎﺟـ ـ ًﺎ ﺻﻮﺗﻴ ًﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﻤﺆﺛ ــﺮات‬ ‫اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺧﺘﺼ ــﺎر ﻛﻨ ــﺖ‬ ‫أﻗـ ـﺪﱢم ‪/‬ﻣﻲ و‪/‬ﺧﻮاﺗ ــﻲ اﻟﺜﻼث‬ ‫ﻓﻴﻠﻤـ ـ ًﺎ ﻣﺘﻮاﺿﻌـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻞ ﻛﻨ ــﺖ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ واﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ ﻓﻲ اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ‬

‫آﻧ ــﺬاك أﺣﻠﻢ ﺑﺄن أﺻﺒﺢ ﻣﺨﺮﺟ ًﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴ ًﺎ‪ ،‬رﺑﻤﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ذﻫﺒﺖ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺤﻮﱠ ﻟﺖ ﻏﺮﻓﺘﻲ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة ﻓﻲ زاوﻳ ــﺔ ﺑﻴﺘﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫»ﻋﻠﻴﺸ ــﺔ« إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺘ ــﺮف ﺗﻔﻮح‬ ‫ﻣﻨﻪ راﺋﺤﺔ أﻟﻮان اﻟﺰﻳﺖ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ‬ ‫أﻳﻀـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻛﻨ ــﺖ أﻗﻀ ــﻲ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻨ ــﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬إﺟ ــﺎزة‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻘ ــﻮل‬ ‫أﺑ ــﻲ وﻣﺰارﻋﻪ اﻟﺸﺎﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻞ اﻟﻤﺬﻫ ــﻞ ﻓ ــﻲ »اﻟﺒﻄﻴﻦ«‬ ‫ﺷﻤﺎﻟﻲ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬ﺿﺎﺟ ًﺎ ﺑﺎﻟﻄﻴﻮر‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻨﻘ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺨﻞ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺠﺎر ا‪/‬ﺛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻮّ ر اﻟﺒﺴﺘﺎن‪ ،‬وﺗﻄﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻮﻫﺎ اﻟﺒﺎذخ ﻋﻠﻰ داﻟﻴﺔ اﻟﻌﻨﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻗﺮاﺑﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪ ،‬ﻛﻨﺖ‬ ‫أدﺧ ــﻞ ﺗﺤﺘﻬ ــﺎ وأﻧﺼ ــﺖ ﺟﻴ ــﺪ ًا‬ ‫ﻟﻠﺤﺸ ــﺮات اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﺻﻌ ــﺪ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻨﻄ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺳ ــﺎﻗﻴﺔ اﻟﻤﺎء‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻮس ﺑﺎﻧﺴ ــﻴﺎب وﻟﻤﻌ ــﺎن‬

‫ﱢ‬ ‫ﻓﻀﻲ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻰ اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫ﺗﺪﻓ ــﻊ ﺑﺎ‪/‬ﺛ ــﻞ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻀﺨﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺼﺪر ﺻﻮﺗ ًﺎ ﻳﺸ ــﺒﻪ اﻟﻔﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻛﻨﺖ أﻧﺼﺖ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻴﻒ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬إﻟﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ إرادة‬ ‫وﺗﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬د ﱠرﺑﺖ ﺣﺎﺳﺔ اﻟﺒﺼﺮ‬ ‫واﻟﺴﻤﻊ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮي‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋﻼ ‪:‬أﺣﺐ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻛﺜﻴﺮ ًا‪ ،‬وأﺗﻠـ ـ ﱠﺬذ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫إﻧﻨﻲ أﻳﻀـ ـ ًﺎ أﺣﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮدﻧ ــﻲ إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬أﺣ ــﺐ ﻟﺤﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺔ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫وﻏﺎﺋﺒ ــﺔ‪/ ،‬ﻧﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ أﻋﺜﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺂت ﻣﺪﻫﺸﺔ‪ ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﺗﻮﻗﻊ‬ ‫أن أﻇﻔ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻫ ــﻲ إذن ﻟﻌﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻛﻨ ــﻮز ﻣﺨﺒ ــﻮءة‪،‬‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻃﺒﻘ ــﺎت ا‪/‬رض‪ ،‬أو ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﺤﺎرات‪ ،‬أو ﻓﻲ ورﻗﺎت ِﺳﻔﺮ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ أﺟﻤ ــﻞ اﻟﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫أﺑﻬﻰ َ‬ ‫اﻟﻈ َﻔﺮ!‪.‬‬

‫‪ /K `^G 9XW 91# 2b‬‬ ‫[‬ ‫ '‪O3Y8 138 1 ` \ Sb‬‬ ‫  ‪ -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ا‪/‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أن‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻳﺠﺘﻤ ــﻊ ﻏـ ـﺪًا ا‪/‬رﺑﻌﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺑﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻟﻘ ــﺎءات ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺮﻓ ــﻊ ا‪/‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻤﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ وﻣﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺜﻴ ــﺎت اﻟﻔﻮز ﻗﺒﻞ اﻋﺘﻤﺎده‬ ‫رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻟ‪E‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﻮز‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ا‪o‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع وﻣﺨﺮﺟﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﻊ ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻤﺜﻠﻮا اﻟﻠﺠﺎن ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺼﺎرﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪﻫ ــﺎ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‪ ،‬ورﺻ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺰﻛ ــﻲ ا‪/‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ا‪/‬وﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ ﻋﻦ‬

‫ﻛﻞ ﻓﺌ ــﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ورﻓﻌﻬﺎ ﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺘﻘﻮم ا‪/‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ا‪/‬واﺋ ــﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ أﺳ ــﻤﺎء أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم ‪١٥‬‬ ‫ﻣﺎﻳ ــﻮ‪ ،٢٠١٣‬وﻳﻤﺜ ــﻞ ﻛﻞ ﻓﺌ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻋﻀ ــﻮً ا‬ ‫واﺣـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ ‪ ٦٠‬ﻣﺤﻜ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ وا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ا‪/‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺠ ــﺪر ا‪o‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺣﺼ ــﺪت ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ أرﺑ ــﻊ آﻻف‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أرﺟ ــﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺮز ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ رﺻﺪت ﺗﻔﻮ ًﻗﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﻬﺎ أول ﻣﺮة ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪o‬دارة‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ ‪ ١٧‬ﻣﻦ ﻧﺨﺒ ــﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ ﻣﻦ ﻧﺨﺒ ــﺔ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وأﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب واﻟﺨﺒﺮات‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫وﻻﻳﺘ ــﻪ ﻣﺪة ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺧﻠﻔ ــﺎن اﻟﺮوﻣ ــﻲ وزﻳ ــﺮ ا‪o‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ا‪/‬ﺳ ــﺒﻖ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﺮﻛﺎت ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ ﻛ ًﻼ ﻣﻦ‪ :‬أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻬﺒﻬﺎﻧﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ وا‪/‬دﻳﺒ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬

‫ﺳ ــﻜﻴﻨﺔ ﻓﺆاد‪ ،‬واﻟﻜﺎﺗﺐ واﻟﻤﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪o‬ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺑﻠﻘﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻇﺎﻋﻦ ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ دﺑ ــﻲ ﻟﻋ ــﻼم‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻏﺴ ــﺎن‬ ‫ﻃﻬﺒ ــﻮب‪ ،‬واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻈﺎﻫ ــﺮي‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﺣﺼ ــﺔ ﻟﻮﺗ ــﺎه أﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪o‬ﻣ ــﺎرات‪ ،‬وﺟﻤﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺸﺮوق‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وراﺋ ــﺪ ﺑﺮﻗ ــﺎوي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ‪ ،‬ورﻣﻀﺎن اﻟﺮواﺷ ــﺪة‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪o‬ذاﻋ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ا‪/‬ردﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺟﻮرج‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫‪ LBC‬اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻋ ــﻼم واﻻﺗﺼﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻄﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴﻤﻮر وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي ا‪/‬ﺳ ــﺒﻖ واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‪.‬‬


œž

4-*5

    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1


‫œ‬

‫‪4-*5‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﻜــﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗــﻢ‪ ٦‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻮﻳﺸﻪ‬ ‫ﺑﻨﺖ ¦ﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮا¡ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫زوﺟﻬﺎ رﻗﻢ ‪١٣٨٩/٧/١٠ ¬ ٢٠٩٢٢‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺔ وﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ رﻗﻢ ‪١٠٢٢٦١٩٨٨٤‬‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﺣــﻮال اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ¦ـــﺪودة اﻟ ـﻜــﺎﺋــﻦ‪ :‬ﻏــﺮب ﺷ ــﺎرع اﳊﺴﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م‬ ‫وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺴﻠﺢ دورﻳــﻦ وﻣﺒﻴﺘﺎت ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺣﻮش‬ ‫ﻣﺸﻬﻮر ﻣﺎﺟﺪ ال زﻳﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤١٫٧٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﻋﺮض ‪١٢٫٣٠‬م ﺷﻤﺎﻻ و‪١١‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﶈــﺪود وﺣــﻮش اﺑﻨﺎء اﻟﺸﺮﻳﻒ ¦ﺪ ﺑﺎز ال‬ ‫زﻳــﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻋــﺮض ‪١٢‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ و‪١٢٫٥٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈﺪود وﺣﻮش‬ ‫ﺳــﺮاج ﺑــﻦ دﺧـﻴــﻞ ال زﻳــﺪ وﻣﺴﺠﺪ وﺣــﻮش ﻋﻠﻲ‬ ‫دﺧﻴﻞ ا‪ w‬ال زﻳــﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤١٫٧٥‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺣﻮش‬ ‫وﺑﻪ ﻏﺮﻓﺔ ﳑﺪوح ﺳﻌﻮد اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻓﻀﺎء‬ ‫¦ﻤﺪ ﻃﻴﺐ اﳊﻤﻮي ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٩٠‬م و©ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩١٦٫٢٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫¬ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ ا‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ٦‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟـﻜــﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٦‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻮاض‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ ﺳﻌﺪ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪٨٤٤٠١‬‬ ‫¬ ‪١٤٠١/١/٨‬ﻫـ ـ ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ¡ رﻗ ــﻢ ‪ ١٠٢٣٤٤٤١١٨‬ﺻ ــﺎدرة‬ ‫ﻣــﻦ اﺣــﻮال اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫¦ــﺪودة اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﳌﻐﻤﺲ ﺑﺎﻟﺮاﺷﺪﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر‬ ‫اﻟﺬاﻫﺐ إ‪ £‬ﻋﺮﻓﺎت واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻮش ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻋﺮض ‪١٢‬م‬ ‫ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈــﺪود وﺣــﻮش ﻏــ‪ ¥‬ﻣﻜﺘﻤﻞ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋـﺒــﺪا‪ w‬اﻟﻘﺮﺷﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ‬ ‫ﺗــﺮاﺑـﻴــﺔ ﻧــﺎﻓــﺬة ﻋــﺮض ‪١٥‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈــﺪود‬ ‫وأرض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٦٠‬م ﺣﻮش ﺣﻤﺎد ﻣﻄﺮ‬ ‫اﻟﻬﺬ­ ﺑﻄﻮل ‪٤٥٫٥٠‬م ‪٤٫٧٠ +‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺳﻜﺔ‬ ‫ﺗــﺮاﺑـﻴــﺔ ﻧــﺎﻓــﺬة ﻋــﺮض ‪٢٠‬م ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑــﲔ اﶈــﺪود‬ ‫وأرض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪١٣٠‬م ﺣﻮش أﺣﻤﺪ ¦ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮاط ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٢٥‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪٢٠٠‬م ﺣــﻮش ﺳﻌﺪ ﻋﻮﻳﺾ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٠‬م و©ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٠١٫٨٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ ا‪£‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ١٦‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻧﻮر ﻋﺒﺪا‪¦ w‬ﻤﺪ ﻓﻼﺗﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻋﺎم ‪-١٤٢٠‬‬ ‫‪١٤٢١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﺟﺪة ورﺛﺔ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻲ ﳝــﺎ¡ رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٧٨/٥/٨ ¬ ٢٤٩٣‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻔﻴﺪا أن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس ﻣﻮرﺛﻬﻢ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او أﻗﺮب إدارة اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﻪ ﻟﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ا‪/‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑــﺎﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﺪﻋــﻮ أﺣـﻤــﺪ ﻋ ــﺎدل أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪي ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة‬ ‫ﺑ ــﺪل ﻓــﺎﻗــﺪ ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻰ ﻋ ــﺎدل أﺣ ـﻤــﺪ ﺻﻌﻴﺪي‬ ‫اﻟـﺼــﺎدر ﻣــﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪/‬ﺣ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٢٤/١/٢٠ ¬ ٩٦٢٣‬ﻫـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪/‬ﻗــﺮب ﻣﻜﺘﺐ أﺣــﻮال ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻔﺤﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﳝﻨﻲ رﻗﻢ ‪ ٠٣٣٤٥٨٥١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪة ﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٨/١١/٢٣‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺴﻔﺎرة اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٠٤٨٥٢٨٠‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻰ‬ ‫اﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﺧﻠﻮﻓﺔ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺠﻼن‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ¡ رﻗـــﻢ ‪ ١٠١٤٢٠٨٤٧٢‬ﻣﻦ‬ ‫اﻫــﺎ‪ £‬ﻗﺮﻳﺔ ﺣﺰﻧﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ اﻻرض اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺴ ـﻤــﺎة اﻟﺜﻴﺠﺎن‬ ‫ﺑـﺤــﺰﻧــﺔ واﻻﻳــﻠــﺔ اﻟ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮاء ﻣــﻦ ﺧﻀﺮاء‬ ‫اﺣﻤﺪ واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪود‬ ‫واﻃــﻮال ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﻔﻌﻰ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪا ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻟـﻠـﻐــﺮب ﺑـﻄــﻮل ‪١٨٫٥٠‬ﻣـ ــ‪ ¤‬ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥٠‬م ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٢٧٠‬درﺟــﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﻃــﻮل ‪١٧٫٨٠‬م ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٩٠‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ‪٣٩٫٨٠ £‬م وزاوﻳﺔ ﻣﺸ‪¤‬ﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻰ ‪ ٨٩‬درﺟﺔ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ‪/‬‬ ‫اﳌﻨﻬﻰ وﺳﺒﻞ ﻋﺮض ‪٣‬م ﻏ‪ ¥‬ﻧﺎﻓﺬ ﻣﻦ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ‬ ‫واﳌــﺆدى ﳌﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ ﻣﻠﻚ ﺻﺎﻟﺢ ¦ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻰ ﺑﻄﻮل ‪٨٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﻃــﻮل ‪٥٫٥٠‬م ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٢١٨‬درﺟــﺔ ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﻃﻮل ‪٢٥٫٢٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٩‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑ ـﻄــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ اﻻﺟــﻤــﺎ‪٣٩٫٥٠ £‬م وزاوﻳـــﺔ‬ ‫ﻣﺸ‪¤‬ﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻰ ‪ ١٠٨‬درﺟﺔ ﺷﺮﻗﺎ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻰ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٫٦٠‬م وزاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸ‪¤‬ﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻰ ‪ ١٠٨‬درﺟﺔ ﻏﺮﺑﺎ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ أﺑﻨﺎء ﺧﻠﻒ ﺑﺎﳋ‪ ¥‬واﻟﻘﺬان ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٫٢٠‬م وزاوﻳــﺔ ﻣﺸ‪¤‬ﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪ ٨٨ £‬درﺟﺔ و©ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٤٨٤٫٤٤‬‬ ‫م‪ ٢‬ﻓ ـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﻪ ¬ ذﻟ ــﻚ ﻓـﻌـﻠـﻴــﺔ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪¤‬اﺿﻪ ا­ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﺎﺑﺮ ﻋﻮض ¦ﻤﺪ ﺑﻬﺪ‪ £‬ﻣﺼﺮى‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان رﺧـﺼــﺔ اﻗــﺎﻣــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٩٧٢٩٠٥٤٤‬وﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪WASIM‬‬ ‫ﻳـ ـ ـ ـ ـﻌـ ـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ ــﻦ‬ ‫•‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻰ‬ ‫‪MVHAMMAD‬‬ ‫اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ BE٦٨٥٣٠٤١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗــﻘــﺪم ‪o‬دارة اﻻﺣـ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﻓﻰ‬ ‫¦ــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻗ ـﻠــﻮة اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺣﺴﲔ‬ ‫©ــﺮى اﻻﺣ ـﻤــﺪى اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻰ ﺳـﺠــﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٥٤١٤٢٨٣‬رﻗ ــﻢ اﳊـﻔـﻴـﻈــﺔ ‪٦٠٧٢‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﺘﺔ ﻣﻦ رﺣﻤﻪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﻻﺣﻤﺪى اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ إ‪ £‬رﱘ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﻻﺣﻤﺪى اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺰﻻﻣﻰ‬ ‫اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻰ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان وﺛـﻴـﻘــﺔ ﺗـﺨــﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻌﻠﻤﲔ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ واﳌﺴﺠﻞ‬ ‫ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ) ٤٢٤٤٢٦‬درﺟــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﻓــﻰ ﺗﺨﺼﺺ ﺣــﺎﺳــﺐ ا‪ ( £‬ﻓــﻰ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٧‬ه ﻓﻤﻦ ﻳﻌ®‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ اﳌــﻮاﻃــﻨــﻪ ‪/‬ﺳ ـﻠــﻪ ﻋ ـﻠــﻲ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺤ ـﻄــﺎ¡ ﻋــﻦ ﻓــﻘــﺪان ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﺷــﺎﺣـﻨــﻪ ﺗﻌﻤﻞ ﺑــﺄﺟــﺮ ﺻـ ــﺎدرة ﻣــﻦ اداره‬ ‫اﻟـﻄــﺮق واﻟـﻨـﻘــﻞ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٧٠٥_١٠٤٩٤‬ﺗﺨﺺ ﺷﺎﺣﻨﺔ رﻗــﻢ‪:‬ا ب د‬ ‫‪ ٩٨٣٩‬وﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٧/٢٨‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﻧﺎﻣﻞ ¬ ﺣــﺎل ﰎ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫‪/‬ﻗﺮب إدارة ﻃﺮق‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳊ‪¹‬دي‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﺗ ـﻐ ـﻴــﺐ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺟﻤﺎل ﺣﺎﻣﻞ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪٢٢٩٢٧٧٦٧٤٣‬‬ ‫ﺑــﺎﻛ ـﺴ ـﺘــﺎ¡ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫واﳌ ـ ـﻨ ـ ـﺸـ ــﻮر ﺻ ــﻮرﺗ ــﻪ‬ ‫وﻧﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أو اﻟﺘﺴ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه إﺑﻼغ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٥٧١٧٤٨٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺎ¡ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺳﺎ· ﺑﻦ ¦ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ¦ﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺴﺮﻳﺤﻲ ﻟﻠﺘﺠﺎرة رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ٤٩٨٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﺻــﺪار ‪١٤٢٠/٢/١٤‬ﻫ ـ ـ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ¦ــﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﳒﻤﺔ اﻟﺘﻠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﻃــﻊ رﻗــﻢ اﻟــﺮﺧـﺼــﺔ ‪ ٩٠٧٥‬ﺻــﺎدرة‬ ‫ﻣــﻦ ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻻﺻـ ــﺪار‬ ‫‪١٤٣٠/١٢/٣٠‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ﻓـﻌـﻠــﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪/‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﺪﻋــﻮ ﺳــﺎﻣــﻲ ﻋﻠﻲ ﻣ‪¹‬وك‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊـﺼــﻮل ﻋﻠﻰ ﺷـﻬــﺎدة وﻓــﺎة ﺑﺪل‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻬﻞ ¦ﻤﺪ اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪/‬ﺣﻮال اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ٤٠٦١-٠٠٠٠١١٧٨‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٦/٥‬ﻫـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫‪/‬ﻗـ ــﺮب ﻣـﻜـﺘــﺐ أﺣـ ــﻮال ﺧ ــﻼل ﺷ ـﻬــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟـﻌــﺪل ا‪/‬و‪ £‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي اﳊﺎﻣﻞ ﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس رﻗﻢ ‪١٤١٥/١/٢ ¬ ١٢٨٤٧٨‬ﻫـ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺟﺪة ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٣/٧/١٤ ¬ ٤٩٦٠‬ﻫـ ﺟﻠﺪ ‪/٦/١٠٠‬‬ ‫ن‪/‬ت ﲤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¡ رﻗﻢ ‪١٠٨١٥٧٣٨٨١‬‬ ‫اﳋــﺎص ﺑﻌﻘﺎره اﻟــﻮاﻗــﻊ ¬ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه ا‪o‬دارة‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺧــﻼل ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼن ﺣﺮر ¬ ‪١٤٣٤/٤/٢٩‬ﻫـ‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ¬‬ ‫ﺟ ــﺪة اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﻪ ﻋ ـﻴــﺪه ﻋ ـﺒــﺪا‪ w‬ﻣﻌﻴﺾ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي اﻟــﺰﻫــﺮا¡ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡‬ ‫‪ ١٠٩٤٢٣٢٤٦٧‬رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٩٧٣١‬‬ ‫¬ ‪١٤٣٢/٥/١٢‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟﺪه‪٢‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣــﻦ ﻋﻴﺪه ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ اﻟـﻌـﻤــﺮي اﻟــﺰﻫــﺮا¡ إ‪ £‬أﺳﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﻤﺮي اﻟﺰﻫﺮا¡ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﺟﺪة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻋﺒﻴﺪه ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺰﻫﺮا¡‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ ‪ ١٠٦٦٩٧٣٥٨٥‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٨/١/٢٩ ¬ ١٠٣٥٣٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟــﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪه ﻋ ـﺒــﺪا‪ w‬ﻣﻌﻴﺾ اﻟــﺰﻫــﺮا¡ إ‪£‬‬ ‫ﻋــﻼ ﻋـﺒــﺪا‪ w‬ﻣﻌﻴﺾ اﻟــﺰﻫــﺮا¡ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺮزوﻗﻪ ﻣﺸﻌﻞ ﻓﻴﺘﻞ اﳌﻄ‪¥‬ي ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان رﺧﺼﺔ ¦ــﻞ ﺑﻮﻓﻴﻪ وﻋﺼ‪¥‬ات‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٤/٧٣٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/١/٨‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧــﻪ أﻧـﻬــﻰ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ¦ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ¦ﻤﺪ آل ﻓﻬﻴﺪ ا‪/‬ﺳﻤﺮي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¡ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٨٦٣٤٥٢٣‬ﺳﺠﻞ أﺑﻬﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫¬ ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻗﻄﻌﺔ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫¬ ﻗــﺮﻳــﺔ ﺧ ــﺮص‪ -‬ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ‪ -‬واﶈـ ــﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫ا‘ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ أرض زراﻋﻴﺔ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﳌﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ­ ‪٤٠٫٤٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ أرض زراﻋﻴﺔ ﻻﻳﻮﺟﺪ إﺛﺒﺎت ﳌﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫إﺟـﻤــﺎ­ ‪٣٧٫٧٠‬م ﺷــﺮﻗــﺎك ﺷــﺎرع ﺗــﺮاﺑــﻲ ﻋــﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ­ ‪١٦٫١٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ أرض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﻻﻳﻮﺟﺪ إﺛﺒﺎت ﳌﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ­ ‪١٥٫٦٠‬م‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪٦٠٩‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ‪£‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪o‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﻠﻤ‪ ³‬ﺑــﺄن اﳊــﺪود وا‪/‬ﻃــﻮال‬ ‫ﻃﺒﻘ‪ ³‬ﳌﺎ ﺟــﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟــﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٢/٤/١٦ ¬ ٨٦٥‬ﻫ ـ ـ ـ واﳌﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪم اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ¦ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ¥‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ا‪/‬ﺣﻤﺮي ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٣٨٩/٤/٢٠ ¬ ١٠١٦٨٩١٥٩٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﺑﻬﺎ‬ ‫وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ ا‪/‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑﺎﳊﻤﺎﻃﻪ ‪ -‬ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺶ واﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﻊ ﺷــﺮق ´ﻄﻂ اﳊﻤﺎﻃﻪ ﲟﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪٣٠‬م واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳊﺴﻦ ¦ﻤﺪ ﺷﻠﺒﻲ‬ ‫اﳌﻐﻴﺪي ﺑﻄﺎﻗﺔ رﻗﻢ ‪١٣٨٩/٧/١٤ ¬ ١٠٠٢٢٤٣٤٦٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ¦ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ¥‬واﶈـﻴــﺎه ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ ـ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰواﻳﺔ ‪٧٦‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٥‬م اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰواﻳﺔ ‪١٠٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٤‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ اﳊﺴﻦ ¦ﻤﺪ ﺷﻠﺒﻲ اﳌﻐﻴﺪي‬ ‫اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٧٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٨٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻠﻚ اﳊﺴﻦ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺷﻠﺒﻲ اﳌﻐﻴﺪي اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوي ة‪١٠١‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٠٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺮم اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم ¦ﺎﻳﻞ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺶ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٩٣١‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ :‬اﻻﺣﺪاﺛﻲ اﻟﺸﻤﺎ­‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ‪ ١٨٫٣٤٫١٩٩‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ‪١٨٫٣٤٫١٨٤‬‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ‪ ١٨٫٣٤٫١٨٦‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ‪١٨٫٣٤٫٢٠٥‬‬ ‫اﻻﺣﺪاﺛﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ‪ ٤٢٫٠٤٫١٠٤‬ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ‪ ٤٢٫٠٤٫٠٩٧‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ‪ ٤٢٫٠٤٫٠٨٣‬ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏــﺮب ‪ ٤٢٫٠٤٫٠٩٣‬وأن اﳌــﺬﻛــﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋـﻠــﻰ ﻫﺬه‬ ‫ا‪/‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺪم ﻟ ـﻬــﺬه اﶈـﻜـﻤــﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒﺎ ﻣـﻌــﻪ ﻣــﺎ ﻳ ـﺨــﻮل ﻟﻪ‬ ‫اﻻﻋ‪¤‬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ¦ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪¥‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ آل‬ ‫اﳌـﻐــﺮﺑــﻲ ﻋـﺴــ‪¥‬ي ﺣــﺎﻣــﻞ اﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪¬ ٤٩٠٤٨‬‬ ‫‪١٤٢٣/٦/١٥‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ¦ــﺎﻳــﻞ ﻋﺴ‪ ¥‬ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌ ــﺪ¡ رﻗــﻢ ‪ ١٠٤٣٩٠٠٨١٨‬وأﻧ ـﻬــﻰ ﻗــﺎﺋــﻼ‪ :‬أﻧــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ ا‪/‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ¬ اﳌ ـﻘــﺎﻋــﺪ ‪¦ -‬ــﺎﻳــﻞ ﻋـﺴــ‪ ¥‬واﻟ ـﻴــﺖ ﺗﺒﻌﺪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪٥٠٠‬م ﻏﺮب ﻣﺪرﺳﺔ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﺎذ واﻟﺘﻲ آﻟﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ ¦ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺳﺎﻣﻪ ﻋﺴ‪¥‬ي‬ ‫واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك ﺑﺎرﺗﺎﻓﻊ ‪٢‬م وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﺷﻌﺒﻲ دور واﺣــﺪ واﶈـﻴــﺎه ﻗﺒﻞ ﻋــﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٠٨‬د وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٨٣‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ­ ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ­ ‪٤١‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﻤﺎﻻ ﺷﺎرع‬ ‫اﺳـﻔـﻠــﺖ ﻋ ــﺮض ‪٨‬م ﻣــﻦ اﳉ ـﻨــﻮب‪ :‬ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﻟﻴﺼﻨﻊ زاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪١٢٧‬د وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٧٤‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ­‬ ‫ﻟﻠﻀﻠﻊ ﻻﺟﻨﻮﺑﻲ ‪٢٧‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺷــﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋــﺮض ‪٩‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٨‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ ﻻﺷﻤﺎ­‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٧‬م وزاوﻳــﺔ ‪١١٢‬د ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١‬م ﻟ‪¥‬ﺑﻂ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٤٤‬د وﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ­ ﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٢٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺧــﻼف ﻣﻦ اﻟـﻐــﺮب‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ­ ‪٨٣‬د وزاوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٧٤‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫إﺟﻤﺎ­ ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٥٫٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻏﺮﺑﺎ ﻣﻠﻚ‬ ‫¦ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٣٦‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪١٨ ٣٠ ١٦٫٧ ١٨ ٣٠ ١٧٫٤ ١٨ ٣٠ ١٦٫٦ :‬‬ ‫‪ ١٨ ٣٠ ١٦٫٤‬اﻟــﺸــﺮق‪٤٢ ٠٦ .٠١٠ ٤٢ ٠٦ ٠٢٫١‬‬ ‫‪ ٤٢ ٠٦ ٠١٫٥ ٤٢ ٠٦ ٠٠٫٧‬وأن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه ا‪/‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺪم ﻟ ـﻬــﺬه اﶈـﻜـﻤــﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒﺎ ﻣـﻌــﻪ ﻣــﺎ ﻳ ـﺨــﻮل ﻟﻪ‬ ‫اﻻﻋ‪¤‬اض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ا‪o‬ﻋﻼن‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﺟﺪة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻓــﺎروق ﺣﻤﺪ ﻣﺒﺎرك ﻋﺒﺪاﳌﻄﻠﻮب‬ ‫رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¡ ‪ ١٠٣٤٩١٨٤٨٠‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤١٠/١/١١ ¬ ١٠١٨١٥‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟــﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳ ـﻤــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎروق ﺣﻤﺪ ﻣﺒﺎرك ﻋﺒﺪاﳌﻄﻠﻮب إ‪ £‬ﻓﺎروق‬ ‫ﺣـﻤــﺪ ﻣ ـﺒــﺎرك اﳊﺒﻴﺸﻲ اﳉـﻬـﻨــﻲ ﻓـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻓ ـﻬــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻜــﺮﱘ اﻟـﻌـﻴـﺒـﺘــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ـﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ¦ــﻞ ﺑـﻴــﻊ ﻣــﻼﺑــﺲ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٠٠١٢٨٨٤‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻄﺎر‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٣٠١٧٦٣٨٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ­ ﺳﻲ ﻫــﺎي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫دﺧ ــﻮل اﳌـﻴـﻨــﺎء ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ¦ﻤﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗـﻴــﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫رﻗــﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٢٠٥٥٥٨٠١١٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ¦ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳊﻜﻤﻲ‬ ‫ﺳـ ـﻌ ــﻮدي اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻳ ـﺤ ـﻤــﻞ ﻫــﻮﻳــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٦٥٠٤٤٧٨‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة دورة‬ ‫ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ ﺻـ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑﻌﺴ‪ ¥‬ﻟﻌﺎم ‪١٤٣١/١٤٣٠‬ﻫـ ـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو ‪/‬ﻗﺮب‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺣﺴﲔ ¦ﻤﺪ ﻋــﺮار أﺑــﻮ راس‬ ‫ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫¦ــﻞ ´ﺒﺰ ﻋــﺎدي ﺑﺎﺳﻢ ﲡــﺎري ´ﺒﺰ‬ ‫ﺑﻴﺶ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٩٥٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦/٨/٣‬ﻫـ‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑــﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﺟﺎزان‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ‪ /‬ﺧﺮﻳﻔﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻓﺘﺤﻲ ﻋﻄﻴﻪ‪٠‬‬ ‫رﻗــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌــﺪﻧــﻰ‪١٠٩١٠٢٣٩٧٦ :‬‬ ‫رﻗــﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪ ٤١٧٩٩ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٤/٣/٢‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﺟـ ــﺎزان ﺑـﻄـﻠــﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫أﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ‪ /‬ﺧﺮﻳﻔﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻓﺘﺤﻲ ﻋﻄﻴﻪ‬ ‫‪ ٠‬إ­‪ /‬رﻳﻬﺎم ﻣﻨﺼﻮر ﻓﺘﺤﻲ ﻋﻄﻴﻪ ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪o‬ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪ /‬ﻧــﺎﻳــﻒ ﻧــﺎﺻــﺮ ﻋـﺒــﺪ ا‪ w‬أﺑﻮ‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﺔ ﺟـﻌـﻔــﺮي‪ ٠‬رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٩٢٢٤٣٢٢٧‬رﻗــﻢ اﳌـﻠــﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪:‬‬ ‫‪ ٩١٧٣٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٩/٣/٢١‬ﻫـ ـ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻪ ﻣــﻦ ‪ /‬ﻧﺎﻳﻒ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ w‬أﺑﻮ ﺣﺒﻴﺒﺔ ﺟﻌﻔﺮي ‪ ٠‬إ­‪ /‬ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا‪ w‬أﺑﻮ ﺣﺒﻴﺒﺔ ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪o‬ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﺎﺋﺸﻪ أﺣـﻤــﺪ ¦ﻤﺪ ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﳝﻨﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺻـ ــﺎدر ﻣ ــﻦ ﺟـ ــﺪه ﺑــﺮﻗــﻢ ‪٠١٦٥٥٠٧٦‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٥/٢/٧‬م ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ®‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪/‬ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات أو‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ¦ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪¥‬‬ ‫اﳌﺪﻋﻮ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ زﻳﺪ ا‘ﻧﺴﻲ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ¶ ﺑــﺄن ﺷ ـﻬــﺎدة ﻣ ـﻴــﻼده ذات اﻟــﺮﻗــﻢ ‪١٠٠٩‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٧/٥/١٣‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ¦ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ ¥‬ﻗﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪت ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ¬ ¦ــﺎﻓـﻈــﺔ ¦ــﺎﻳــﻞ ﻋـﺴــ‪ ¥‬او اﻗﺮب‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﻪ ﻟﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻧــﺎدﻳــﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل‬ ‫ﺳﺎ· ا‪/‬ﺳﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٠٨٣١٥٨٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻨﻤﺎص ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﻋـ ـﺒ ــﺪا‪ w‬ﺳ ـﻌــﺪ ¦ ـﻤــﺪ آل‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت اﻟﺸﻬﺮا¡ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٤/١٠ ¬ ٥٨٥٥٠١٢٤٣٦‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑــﺎ‪/‬ﺟـﻔــﺮ أﻧــﻪ أﻧـﻬــﻰ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺷ‪¹‬م ﻣﻘﺒﻞ ﻣﺴﺒﻂ اﻟﺸﻤﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¡ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣١٢٩٦٦٤١‬ﻗﺎﺋﻼ إن ﻣﻦ اﳉﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮ¬ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﻗﻊ ¬ ﻗﺮﻳﺔ اﳋﻮﻳﺮ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ اﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٣١‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬م وﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٣١‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م وﻳﺤﺪه ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻃــﻮﻳـﻠــﻊ ﻣﻘﺒﻞ وﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﺑـﻄــﻮل ‪٤٠‬م وﻳ ـﺤــﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋــﺮﺿــﻪ ‪٢٥‬م و© ـﻤــﻮع اﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ‪١٢٤٠‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ‬ ‫إﻋـﻄــﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﲔ اﳌﻮﺻﻮﻓﺔ ﺑﻌﺎﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻋ‪¤‬اض ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ‪£‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪/‬و‪ £‬ﺑﺤﺎﺋﻞ أﻧــﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ زﺑﻦ ﻧﺸﻤﻲ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¡ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٣٠٧٩٨٩١‬اﻟــﻮ­ ﻋﻠﻰ واﻟ ــﺪي ﻧﺸﻤﻲ ﻓﻬﻴﺪ‬ ‫اﻟﺬﻟﻌﺎﺑﻲ اﻟﺸﻤﺮي ﺳﺠﻞ اﳌﺪ¡ رﻗﻢ ‪١٠١١٥٣١٥٠٤‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ اﺳـﺘـﺨــﺮاج ﺻــﻚ ﺑــﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﻌﻘﺎر اﳌﻤﻠﻮك‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻚ اﻟـﺼــﺎدر ﻣﻦ إدارﺗـﻨــﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٢/٤٤٢‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٢/٢/٢‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺤﻲ ﺻﺪﻳﺎن اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪/‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻘﻌﺎء‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪﻣﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻨﻴﺒﻪ ﺣﻤﺪ ﺿﺎﺣﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¡ رﻗــﻢ ‪ ١٠٦٢٣٧٨٤٨٢‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻨﻴﺒﻪ ا‪ £‬ﺣﻨﺎن ﻟﻴﺼﺒﺢ اﺳﻤﻬﺎ ﻛﺎﻣﻼ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪ :‬ﺣﻨﺎن ﺣﻤﺪ ﺿﺎﺣﻲ اﻟﻌﻨﺰي وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﺟﺮى‬ ‫إﻋﻼﻧﻪ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻻﻗﺮب إدارة اﺣﻮال‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻴﺸﻪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ٣‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻋﺎﻳﺾ وازع اﻟﻘﺤﻄﺎ¡ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¡ ‪ ١٠٣١٢٨٠٣٣٠‬أن ﻣــﻦ اﳉ ــﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﲢــﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳌــﺰرﻋــﺔ اﳌــﻮﻗــﻊ ¬ اﳊﻤﺔ واﶈﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م ﺑﺎﳊﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ واﺟــﺰاء ﻣﻦ اﳊﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ­ واﳉﻨﻮﺑﻲ واﻟﺒﺎﻗﻲ ¦ــﺎط ﺑﺸﺒﻚ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺷﻌﺒﻲ وﻣﻈﻠﺔ ﺳﻴﺎرات وﻣﻨﺰل ﻣﺴﻠﺢ دور واﺣﺪ ﲢﺖ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺸﺎء ﻛﻤﺎ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪١٥٠‬ﻧﺨﻠﺔ وﺧﺰاﻧﺎت ﻣﻴﺎه وﺷﺒﻚ‬ ‫أﻏـﻨــﺎم آﻟــﺖ إﻟـﻴــﻪ ﺑــﺎ‪o‬ﺣـﻴــﺎء اﻟـﺸــﺮﻋــﻲ واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٨٢٦٨٫٩٤‬م‪ ٢‬واﶈ ــﺪودة ﺑــﺎﳊــﺪود ا‘ﺗ ـﻴــﺔ‪ :‬ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪٦٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ وﻣﻨﺰل ﻋﻤ‪¥‬‬ ‫ﻋﻤ‪ ¥‬ﻋـﻴــﺎف ﺑـﻄــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٩٫٩٠‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬د وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٤‬د ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﺗﺮاﺑﻲ ﻏ‪ ¥‬ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻣﺸﺮع ﻋﺎﻳﺾ وﻣﻨﺰل ﻣﻠﻚ اﳌﺬﻛﻮر ﺛﻢ ﻃﺮﻳﻖ اﳊﻤﺔ‬ ‫اﳊــﺮﻳــﺮة ا‪o‬ﺳـﻔـﻠــﺖ ﺑـﻌــﺮض ‪١٠‬م ﺑـﻄــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤١٫١٥‬م‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ­ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٤‬د وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬د ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣــﺰرع ةوﻣﻨﺰل‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ زﻳﺪ وازع وﻣﺰرﻋﺔ وﻣﻨﺰل وازع زﻳﺪ ﺛﻢ ﻃﺮﻳﻖ إﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١٣٫٧٥‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮ ﻋــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬د وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪٩٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ وﻣﻨﺰل ﻓﺎﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﻋﻴﺎف ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٧٫١٠‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ­ ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩١‬د وﻋــﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ‪ £‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬رﺑــﺎب ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺷﻮﻋﻲ ﻣﺼﻠﺢ‬ ‫ﳝ ـﻨ ـﻴــﺔ اﳉــﻨــﺴــﻴــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻓ ـ ـﻘـ ــﺪان ﺟـ ــﻮاز‬ ‫ﺳـﻔــﺮ ﺻ ــﺎدر ﻣــﻦ اﳊــﺪﻳــﺪة ﺑﺎﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑــﺮﻗــﻢ ‪ ٠٤٠٩٥٢٩٥‬ﻳﻨﺘﻬﻲ ¬‬ ‫‪٢٠١٧/٤/١٦‬م ﻳــﺮﺟــﻰ ﳑــﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪/‬ﻗﺮب أدارة ﺟــﻮازات أو ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ¦ﻤﺪ ﻣﺸﻠﻮي‬ ‫ﻗﺪﳝﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣١٦٧٤٧٥٥‬إﺳﺘﺨﺮاج ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ ا‪/‬رض اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻏــﺮب ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻌـﺸــﺔ وﺣ ــﺪودﻫ ــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎ‘ﺗــﻲ‪ :‬ﻣــﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷــﺎرع ﺗــﺮاﺑــﻲ ﻋﺮض‬ ‫ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪ ¶¤‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٤‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وأرﺑ ـﻌــﲔ ﻣــ‪ ¶¤‬وﺛـﻤــﺎﻧــﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠¶¤‬وﻣﻦ‬ ‫اﳉـﻨــﻮب‪ :‬ﻣﻠﻚ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ¦ﺠﻮب ﻣﺸﻠﻮي‬ ‫ﻗﺪﳝﻲ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪£‬‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٠٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﻣﺘﺎر وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠¶¤‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮق‪ :‬ﻣـﻠــﻚ ﻣـﺸـﻠــﻮي ﺑــﻦ ¦ـﻤــﺪ ﻣﺸﻠﻮي‬ ‫ﻗــﺪﳝــﻲ وﻃ ــﻮل اﻟـﻀـﻠــﻊ ﻳ ـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻤﺎل ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٤‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﻣ‪ ¶¤‬وأرﺑﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¤‬ات ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٧‬درﺟﺎت ﺑﻄﻮل ﻋﺸﺮة أﻣﺘﺎر‬ ‫وﺧـﻤـﺴــﺔ وﺳـﺒـﻌــﲔ ﺳـﻨـﺘـﻴـﻤــ‪ ¶¤‬ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷـﻤــﺎﻟــ‪ ³‬ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٢٥٤‬درﺟ ـ ــﺔ ﺑ ـﻄــﻮل ﻣﺎﺋﺘﲔ‬ ‫وﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪ ¶¤‬وﺛﻼﺛﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¤‬ات ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪ ¶¤‬وإﺛﻨﲔ وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﲔ ﻣ‪ ¶¤‬وﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¶¤‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏــﺮﺑــ‪ ³‬ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٩٩‬درﺟـ ــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪ ¶¤‬وﺳﺒﻌﺔ وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¶¤‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٠‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺛــﻼﺛــﺔ وﺳـﺒـﻌــﲔ ﻣــ‪ ¶¤‬وﺳـﺒـﻌــﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¶¤‬‬ ‫وإﺟ ـﻤــﺎ­ ﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ‪ ¶¤‬وﺳﺘﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٠¶¤‬‬ ‫وﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮب‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻣﺸﻠﻮي ¦ﻤﺪ ﻣﺸﻠﻮي‬ ‫و¦ﺠﻮب ﺑﻦ ¦ﻤﺪ ﻣﺸﻠﻮي ﻗﺪﳝﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨١‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﻣ‪ ¶¤‬وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٢٦٧‬درﺟ ــﺔ ﺑﻄﻮل أﺣــﺪ ﻋﺸﺮ ﻣــ‪ ¶¤‬وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ³‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٥‬درﺟــﺔ ﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﺔ وأرﺑﻌﲔ‬ ‫ﻣــ‪ ¶¤‬وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪³‬‬ ‫ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪١٠٣‬درﺟـ ـ ــﺎت ﺑ ـﻄــﻮل ﺗـﺴـﻌــﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣــ‪ ¶¤‬وﺳﺘﺔ وﺗﺴﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟـﻨــﻮﺑــ‪ ³‬ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٢٥٩‬درﺟ ـ ــﺔ ﺑ ـﻄــﻮل ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﻣــ‪ ¶¤‬وواﺣــﺪ وﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¶¤‬‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٢٧٦‬درﺟ ــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣــ‪ ¶¤‬وﺗﺴﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪¤‬ات‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ ³‬ﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٧‬درﺟ ــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺳﺘﲔ ﻣــ‪ ¶¤‬وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺗﺴﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٠¶¤‬‬ ‫واﳌـﺴــﺎﺣــﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳﺒﻌﺔ وﺛــﻼﺛــﻮن أﻟﻔ‪³‬‬ ‫وﺛــﻼﺛ ـﻤــﺎﺋــﺔ وﺗـﺴـﻌــﺔ وﺳ ـﺘــﻮن ﻣ ــ‪ ¶¤‬ﻣﺮﺑﻌ‪³‬‬ ‫وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎﳌﻲ ال ﺟﻲ ﺑﻲ‬ ‫إس ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‪ ١٧١٣٫٤٦١ :‬و ‪ ١٧١٣٫٤٥٩‬و‬ ‫‪ ١٧١٣٫٤١٨‬و ‪ ١٧١٣٫٤١٨‬و ‪ ١٧١٣٫٢٠٢‬و‬ ‫‪ ١٧١٣٫١٧٠‬و ‪ ١٧١٣٫١٧٥‬و ‪ ١٧١٣٫٢٠٥‬و‬ ‫‪ ١٧١٣٫٣٣٢‬و ‪ ١٧١٣٫٤٢١‬و ‪ ١٧١٣٫٤٢١‬و‬ ‫‪ ١٧١٣٫٤١٨‬و ‪ ١٧١٣٫٢٣٤‬و ‪١٧١٣٫٢٠٣‬‬ ‫و ‪ ١٧١٣٫٢٠٥‬و ‪ ١٧١٣٫٣٣٠‬وﺷﺮﻗﻴﺎت‪:‬‬ ‫‪ ٤٢٣٢٫٩٤١‬و ‪ ٤٢٣٢٫٩١٤‬و ‪٤٢٣٢٫٩٢٨‬‬ ‫و ‪ ٤٢٣٢٫٩٢٤‬و ‪ ٤٢٣٢٫٩٥٦‬و ‪٤٢٣٢٫٩٦٢‬‬ ‫و ‪ ٤٢٣٣٫٠١٩‬و ‪ ٤٢٣٣٫٠١٢‬و ‪٤٢٣٢٫٩٨٨‬‬ ‫و ‪ ٤٢٣٢٫٩٥٦‬و ‪ ٤٢٣٢٫٩٤٧‬و ‪٤٢٣٢٫٩٢٤‬‬ ‫و ‪ ٤٢٣٣٫٩٦٧‬و ‪ ٤٢٣٣٫٩٧٢‬و ‪٤٢٣٢٫٠٠٧‬‬ ‫و ‪ ٤٢٣٢٫٩٦٨‬ﻓﻤﻦ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗـﻘــﺪﱘ إﻋــ‪¤‬اﺿــﻪ إ‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳋﺎﻣﺲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ‪ /‬ﻣـﻨــﻰ ﻋ ــﺎدل أﺣ ـﻤــﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋ ـﻔ ـﻴ ـﻔــﻲ ﻣ ـﺼــﺮﻳــﺔ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـ ـﻘـــﺪان ﺟــ ــﻮاز ﺳــﻔــﺮ ﺻــ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻘــﺎﻫــﺮة ﺑــﺮﻗــﻢ ‪A٠٥٢١٦٦٨٩‬‬ ‫ﺑــﺘــﺎرﻳــﺦ ‪٢٠١٢/٢/٦‬م ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑــﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪/‬ﻗﺮب‬ ‫أدارة ﺟـ ــﻮازات أو ﻣــﺮﻛــﺰ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫ﺟ ــﺎزان اﳌــﻮاﻃـﻨــﺔ ‪ /‬ﻗﻤﺮي ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪ ا‪ w‬ﺣ ـﻜ ـﻤــﻲ‪ ٠‬رﻗـ ــﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌـ ــﺪﻧـ ــﻰ‪ ١٠٤٩١٠٠١٧٣ :‬رﻗــﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪ ٥١١٨٤ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٩/٣/٢٥‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ﺟـ ــﺎزان ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻪ ﻣــﻦ ‪ /‬ﻗﻤﺮي ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺣﻜﻤﻲ ‪ ٠‬إ­‪ /‬رﱘ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺣﻜﻤﻲ ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪o‬ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‪w‬‬ ‫ﻋﺒﺪه ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻧﺎﺷﺐ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٢١٩٧٨٣٤٩‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ³‬ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻜــﺎم ﻋ ـﻠــﻲ أرﺿـــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﶈﺮﻗﺔ اﻟﺴﻔﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـ ـﻄـــﻮال واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻲ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎ­‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :³‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٥,٤‬م‬ ‫‪١٩,٥ +‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :³‬ﻣﺎﺟﺪ ¦ﻤﺪ‬ ‫ﺣ ــﻼج ﺑ ـﻄــﻮل ‪٤,٥‬م ‪١٥,٥ +‬م ‪+‬‬ ‫‪٨,٨‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :³‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪١٠,٢‬م‬ ‫‪٧,٤ +‬م ‪٣,٢ +‬م ‪٩,٧ +‬م ‪١,٨ +‬م ‪+‬‬ ‫‪١٨,٠‬م ‪٣,٣ +‬م ‪١٣,٥ +‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪:³‬‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﺑ ـﻄــﻮل ‪٣,١‬م ‪١٨,٣ +‬م ‪+‬‬ ‫‪١٠,٢‬م ‪١٧,٠ +‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪١٢٦٧ :‬م‪ ٢‬ﻟ ــﺬا ﺟﺮى‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ اﻟﻄﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼن وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﻮال‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا‪w‬‬ ‫ﻋﺒﺪه ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻧﺎﺷﺐ ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٢١٩٧٨٣٤٩‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ³‬ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳ ـﺘ ـﺤ ـﻜــﺎم ﻋ ـﻠــﻲ أرﺿـــﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻰ ﻗﺮﻳﺔ اﶈﺮﻗﺔ اﻟﺴﻔﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـ ـﻄـــﻮال واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻲ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎ­‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :³‬ﻃﺮﻳﻖ اﳉﺒﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٤,٨‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :³‬اﻟـﺸــﺎرع اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٨,٦‬م ‪١٩,٧ +‬م ‪٤,٤ +‬م‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ‪ :³‬ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ ﻧﺎﺷﺐ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٩١,٨‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :³‬أوﻻد ﺟﺎﺑﺮ ﺣﺎﺳﺮ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٤,٠‬م ‪٤,٣ +‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪٤٠٧٦ :‬م‪ ٢‬ﻟ ــﺬا ﺟﺮى‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ اﻟﻄﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓــﻰ ﻣــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼن وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳊﺮث وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة‬ ‫إﻟﻴﻨﺎ ﻣــﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/١٢/٢٥ ¬ ٤٣٣٨/٧/٣‬ﻫـ‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗــﻢ ‪¬ ٣٢‬‬ ‫‪١٤٣٣/١ /٤‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋـﻘـﻴــﻞ ﻛـﻌـﺒــﻲ رﻗ ــﻢ اﻟـﺴـﺠــﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫‪ ١٠٧٠١٠٦١٥٦‬ﻟ ـﻌ ـﻘــﺎره ﺳﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ ﻃـﻴــﺎش وﺣـــﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع‬ ‫ا‪/‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٤‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛــﺎ‘ﺗــﻲ ﻳـﺤــﺪه ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻤــﺎل‪ :‬ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻫﺎدي ﻗﻨﺎﻋﻲ ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٨,٧‬م –‬ ‫‪٥,٥‬م‪ ٠‬واﳉﻨﻮب‪ :‬ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻫﺎدي‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﻲ ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪١,٦‬م – ‪٤,٨‬م‬ ‫– ‪١,٢‬م‪ ٠‬واﻟ ـﺸــﺮق‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﻛﻌﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٩,٩‬م – ‪٤,٥‬م – ‪٤,٨‬م‬ ‫– ‪١,٦‬م – ‪٤,٢‬م – ‪١,٨‬م – ‪١,٥‬م‪٠‬‬ ‫واﻟـﻐــﺮب ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪه ﺳﻔﻴﺎ¡‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢,٤‬م – ‪١٨,٢‬م‪ ٠‬ﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٩‬م‪ ٢‬وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫– ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﺮث‬ ‫¬ ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗـﻌـﻠــﻦ اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲟﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻢ ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم إﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ‪ /‬ورﺛــﺔ‬ ‫¦ـ ـﻤ ــﺪ ﺳ ـ ــﺎ· ﻣ ـ ـﺴـ ــﺎوى ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٤٠٧٠٣٨٩٢‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ أرﺿــﻪ زراﻋﻲ‬ ‫اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﻓــﻰ اﳌــﻮﺳــﻢ وﺣــﺪودﻫــﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ­‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :³‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺸــﺮق إ‪ £‬اﻟـﻐــﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٧,٣‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑ‪ ³‬ﺑﻄﻮل ‪٣٧,٧‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑ‪ ³‬ﺑﻄﻮل ‪٢٥,٥‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻣﻘﺒﻮل ﻋﺮﻳﺒﻲ ﻋﻠﻲ ﻫﺒﺎش‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ ‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :³‬ﺑﻄﻮل ‪٣٠,٦‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﻣﺴﺎوى ﻋﻠﻲ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ‪ ٠‬وﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٢٢,١‬م وﻳ ـﺤــﺪه اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺑــﻮ ﻃﺎﻟﺐ ورﺛــﺔ ¦ﻤﺪ ﺳﺎ·‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :³‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ‪ £‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٥٤,٩‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ورﺛـــﺔ أﺣ ـﻤــﺪ ﻣــﺰﻳــﺪ ﻋــﺮﻳـﺒــﻲ وﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ w‬ﺣﻤﺪ ﻗﺤﻢ ﻋﺮﻳﺒﻲ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺟـ ـﻤ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺔ‪٨٢٩٨ :‬م‪ ٢‬ﻓ ـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻓ ــﻰ ذﻟـــﻚ ﻓـﻌـﻠـﻴــﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪¤‬اﺿﻪ إ‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷ ـﺌــﻮن اﻟ ـﻨــﺎزﺣــﲔ ﺧــﻼل ﺷـﻬــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣـ ــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﺒﻴﺎ اﳌـﻘـﻴــﻢ‪ /‬ﻋﻠﻲ أﺣـﻤــﺪ ﺣﺪﻳﺪ‬ ‫ﻛ ـﻨ ـﻤــﺪار اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﳝـﻨــﻲ وﺣﺎﻣﻞ‬ ‫أﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٠٤٦٧٣٧٤٥٤‬ﻃﺎﻟﺒ‪³‬‬ ‫إﺳـ ـﺘـ ـﺨ ــﺮاج ﺷ ـ ـﻬـ ــﺎدة ﻣـ ـﻴ ــﻼد ﻏ‪¥‬‬ ‫ﺳـﻌــﻮدﻳــﲔ ‪/‬ﺑ ـﻨــﻪ‪ /‬أﺣ ـﻤــﺪ وﻟﻄﻠﺒﻪ‬ ‫إﻋﻄﻰ ﻫﺬا ا‪o‬ﻋﻼن‪٠‬‬

‫• ﺗ ـﻌ ـﻠــﻦ رﻧـ ــﺎ ¦ ـﻤــﺪ ﺣ ـﺴــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﺎ¡ ﻋﻦ‬ ‫ﻓـﻘــﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡‬ ‫‪ ١٠٨٣٠٠٠٩٤١‬ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا‪/‬داب ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻋ ـﻠــﻲ ﺑــﻦ إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﻋ ـﻠــﻲ اﻟــﻮدﻋــﺎ¡‬ ‫اﻟـــﺪوﺳـــﺮي ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺑ ـﻄــﺎﻗــﺔ أﺣ ـ ــﻮال رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠١٠٧٧٤٠١٤‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٠٦/٩/١٦‬ﻫ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﺷﻔﻰ ﻛــﺎﻧــﺪي ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗـــﻢ ‪F٠٠٦٦٧٥٠‬‬ ‫¬‪٢٠٠٤/١٠/٢٤‬م ﺻــﺎدر ﻣﻦ ﺟــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﻮد ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻤ‪¥‬ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻤــﺎرة ﺳ ـﻴــﺎرة ﺷﻴﻔﺮوﻟﻴﺔ ﺳــﻮﺑــﺮﺑــﺎن رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ب أ ‪ ٨٠٩٧‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٧٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﻮﻳﺾ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ¦ﻞ ﻣﻄﻌﻢ ﺣﻀﺮﻣﻮت رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٣٠٦٣٩‬ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻘﻴﻢ‬ ‫إﻳ ـﻬــﺎب اﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن أﺣ ـﻤــﺪ رﻗــﻢ ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢١١٩٠١١٤٨٠‬وﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/٩/١‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ رﻗــﻢ اﳉــﻮاز ‪¬ ٨٠١٤٥١‬‬ ‫‪٢٠٠٢/٦/٢٤‬م ﺳﺠﻞ ﻣﺼﺮ ﻣﻔﻴﺪ ان ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﳌﻴﻼد ا‪/‬ﺻﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻻﺑﻨﻪ ﻳﻮﺳﻒ ذات اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٥٦٠‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/١/٥‬ﻫ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ®‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫او اﻗﺮب إدارة اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﻪ ﻟﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﺳــﺎ· ﻋﻠﻲ ﺟﻨﻴﺪب ﻋــﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة دورة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ¡‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﲡﻨﻴﺪ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳌﻬﺪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﻋﻔﻨﺎء ﺑﻨﺖ اﻟﻮﺻﻲ اﳌﻄ‪¥‬ي‬ ‫وﻧﻬﺖ ﻗﺎﺋﻠﺔ أﻧــﻪ ﻣﻦ اﳉــﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻬﺎ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻬﺎ ﻛﺎﻣﻞ اﳊــﻮش وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺒﻨﻰ ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻊ ¬ رﻳــﻊ اﳊــﺎج اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﳌﻬﺪ‬ ‫اﶈــﺪودة ﺑــﺎﳊــﺪود وا‪/‬ﻃ ــﻮال ا‘ﺗـﻴــﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪٩٠‬د‬ ‫ﺟـﻨــﻮﺑــﺎ‪ :‬أرض ﻓ ـﻀــﺎء ﺑ ـﻄــﻮل ‪٥٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻗــﺪرﻫــﺎ ‪٩٠‬د ﺷــﺮﻗــﺎ‪ :‬ﺷــﺎرع ﺗــﺮاﺑــﻲ ﻋــﺮض ‪٢٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض ‪٢٥٠‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش‬ ‫زوﻳﺪ ﺑﻠﻴﻬﺪ وﻃﺒﻮل ‪٥٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪٩٠‬د‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪٩٠‬د واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٥٠٠‬م‪ ٢‬ا‪/‬ﻳﻠﻪ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ واﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﻠﻦ ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻬﺪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ا‪o‬ﻋﻼن‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ¦ ـﻤــﺪ ﺻــﺎﻟــﺢ ﻋ ـﻨــ‪ ¹‬أﺑـــﻮ رﻗﺒﻪ‬ ‫ﻋـ ــﻦ ﻓــ ـﻘـ ــﺪان ﺻـ ــﻚ رﻗـ ـ ــﻢ ‪¬ ٧/٦/٩٧‬‬ ‫‪١٤١٨/٢/١٠‬ﻫ ـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٣٦١٦٢٦٣‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﳊﻲ اﻟﻨﺨﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟــﺪﻓــﺎع اﳌــﺪ¡ ﻟﻌﻤﺎرة أﺑﻮ‬ ‫ﺣﻤﺪون رﻗﻢ)‪ (١‬ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺣﺞ رﻗﻢ ‪ ١٣٥‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻗــﺮار ﺑــﻦ ﻏــﺎﱎ اﳊــﺮﺑــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ ‪ ٣٤٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌﻬﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/١١/١٣‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ¦ـ ـﻤ ــﻮد ¦ــﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ‬ ‫اﻟﺸﻨﻘﻴﻄﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة وﻧﻴﺖ‬ ‫ﻧﻴﺴﺎن ﻏﻤﺎرﺗﲔ م‪ ٨٧‬رﻗــﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ك م‬ ‫‪ ٧٦٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ رﺋﺎﺳﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪/‬و‪ £‬ﺑﺠﺎزان‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧــﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل ﻋﺮﻳﺒﻲ وﻛﻴﻠ‪ ³‬ﻋﻦ ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﺷﻮﻋﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺟﻌﻔﺮي اﳊﺎﻣﻞ ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٢٦٥‬ﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٣٨٠/١٠/١٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎء وﺳﺠﻠﻪ ‪ ١٠٧٨٩٧٦٢٣٨ :‬ﻃﺎﻟﺒ‪³‬‬ ‫إﻋ ـﻄــﺎءه ﺑــﺪل ﻋــﻦ ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٥٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/٣/١٠‬ﻫـ ـ‬ ‫واﳋــﺎص ﻟﻌﻘﺎره اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻰ ﺟــﺎزان ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫ﺧـــﻼل ﺷ ـﻬــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗــﺎرﻳ ـﺨــﻪ وﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﺟﺮى‬ ‫ﲢﺮﻳﺮه ﻓﻰ ‪١٤٣٤/٤/٢٤‬ﻫـ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﺋﺎﺳﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪/‬و‪ £‬ﺑﺠﺎزان‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧــﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ‪ /‬ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل ﻋﺮﻳﺒﻲ وﻛﻴﻠ‪ ³‬ﻋﻦ ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﺷﻮﻋﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺟﻌﻔﺮي اﳊﺎﻣﻞ ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٢٦٥‬ﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٣٨٠/١٠/١٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎء وﺳﺠﻠﻪ ‪ ١٠٧٨٩٧٦٢٣٨ :‬ﻃﺎﻟﺒ‪³‬‬ ‫إﻋ ـﻄــﺎءه ﺑــﺪل ﻋــﻦ ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٥٣٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١١/١٠/١٤‬ﻫـ‬ ‫واﳋــﺎص ﻟﻌﻘﺎره اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻰ ﺟــﺎزان ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫ﺧـــﻼل ﺷ ـﻬــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗــﺎرﻳ ـﺨــﻪ وﻋ ـﻠ ـﻴــﻪ ﺟﺮى‬ ‫ﲢﺮﻳﺮه ﻓﻰ ‪١٤٣٤/٤/٢٤‬ﻫـ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺑــﺄﻧــﻪ ﺗـﻘــﺪم إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ /‬ﻋـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ﺑــﻦ ¦ﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﻃــﺎﻫــﺮ ﻋ ـﻠــﻮي ﺣــﺎﻣــﻞ ﺳـﺠــﻞ ﻣ ــﺪ¡ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٩٨٣٣٨٨٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أرﺿـ ــﻪ اﻟـﺴـﻜـﻨـﻴــﺔ اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ¬ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺰﺑﺎدي ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ­‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪:³‬‬ ‫ﻳـﺒــﺪأ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق ﻣــﺎﺋــﻞ ﺟـﻨــﻮب ﻏــﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧,٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١١,٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪³‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣,٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٨,٤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١,٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٨,٦‬م وﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ¦ﻤﺪ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﻋﻠﻮي وﻓﺎﻃﻤﻪ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮي وﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ w‬ﺑــﻦ ¦ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﻋـﻠــﻮي‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪:³‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢,٧‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٦,٦‬م وﻳﺤﺪه ورﺛــﺔ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻋـﻠــﻮي‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :³‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٣,٨‬م وﻳ ـﺤــﺪه ورﺛــﺔ ¦ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻃــﺎﻫــﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻋﻠﻮي‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :³‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪£‬‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣,٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١,٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٧,٦‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢,٤‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ¦ﻤﺪ ﻃﺎﻫﺮ ﻋﻠﻮي ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ ¶¤‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ³‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ¬ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪¤‬اﺿﻪ‬ ‫إ‪ £‬ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷـﺌــﻮن اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪٠‬‬

‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ‪ /‬ﻋ ـﺒــﺪه ¦ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺒــﺪه ﺧﻠﻮي‬ ‫ﺳــﻌــﻮدي اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ ﻳـﺤـﻤــﻞ ﻫــﻮﻳــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٧٧٧٥٥٥٦‬ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺷ ـﻬــﺎدة‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓــﺮدﻳــﺔ ﺑــﺎﺳــﻢ ﲡﺎري‬ ‫ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﻋ ـﺒــﺪه ¦ـﻤــﺪ ﺧ ـﻠــﻮي ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫ﻧـ ــﻮع اﻟـ ـﻨـ ـﺸ ــﺎط ﲡـ ـ ــﺎرة اﻟــﺘــﺠــﺰﺋــﻪ ¬‬ ‫اﳌــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ واﳊــﺎﺻــﻼت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺮﻗ ــﻢ ‪ ٥٩٠٤٠٠٥١٦٦‬ﺗ ـﻨ ـﺘ ـﻬــﻲ ¬‬ ‫‪١٤٣٣/٧/١٥‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ¦ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟ ــﻮاز ﺳـﻔــﺮ ﺻﺎدر‬ ‫ﻣــﻦ اﳊــﺪﻳــﺪة ﺑﺎﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٢٩٦١٥١٩‬ﻳﻨﺘﻬﻲ ¬ ‪٢٠١٤/٦/٢‬م‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑــﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪/‬ﻗﺮب‬ ‫أدارة ﺟﻮازات أو ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا‪ w‬ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺠﻼن ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ )‪(٧‬‬ ‫أﻧــﻪ أﻧـﻬــﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺣــﺎﻣــﺪ ﻋــﺎﻳــﺾ ¦ﻤﺪ‬ ‫اﳌﻨﺼﻮري ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ¡ رﻗــﻢ ‪١٠٠٩٥٩٠٣٥٥‬‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ إن ﻣﻦ اﳉﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ¬‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ اﳊ ــﻮش أرﺿ ــ‪ ³‬وﺑ ـﻨــﺎ ًء وﺑــﺪاﺧ ـﻠــﻪ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺴﻠﺢ دورﻳــﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ¬ اﻟﺴﺮ وا‪/‬ﻳــﻞ إ­ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ‘ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻣﻠﻚ ¦ﻤﺪ ﻋﻮض اﻟﺬوﻳﺒﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﳌﻨﺼﻮري ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ أرﺿﻔﻀﺎء‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٠٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺪة اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ‬ ‫وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗــﻢ‪ ٦‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋ ـ ــﻮاض ﺑ ــﻦ ﻋـ ــﻮض اﻟـ ـ ــ‪¹‬اق وﲟــﻮﺟــﺐ‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗــﻢ ‪١٤١٨/٣/١٨ ¬ ١٥٥٦٨٣‬ﻫـ ـ ـ ـ‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ١٠٠٤٥٥٣٣٣٣‬ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ اﺣــﻮال ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ¦ﺪودة‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ‪ :‬اﻟﺮاﺷﺪﻳﺔ ‪ -‬ﺣﻲ اﻟﻜﺮم واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻮش ﻣﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﺎﻓﻊ ‪٢‬م ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺳﻜﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﻧﺎﻓﺬة ﻓﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﶈﺪود‬ ‫وأرض ﻓﻀﺎء ﺛــﻢ ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪٧٠‬م ﺣﻮش‬ ‫ﻋـﺼـﻤــﺎن ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺳ ــﺎ· اﻟ ـﻘــﺮﺷــﻲ ﺑ ـﻄــﻮل ‪٢٣‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺣﻮش ﻣﺴﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎ­ ﻃﺎﻳﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺣــﻮش ﻣﺴﻮر ﺑﺨﻴﺖ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮا¡ ﺑﻄﻮل‪٢٣‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺣﺸﻮ ﻣﺴﻮر‬ ‫ﺑﻪ ﺷﻌﺒﻲ ﻓﻴﺼﻞ ﺣﺴﻦ اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م‬ ‫و©ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٦٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋــ‪¤‬اﺿــﻪ ا‪£‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻗﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ‪ ٦‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﳌﺴﻌﺮ ﻗﺴﻢ )‪ (٣‬أﻧــﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫إﻟـﻴـﻬــﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺷ ـﻌــﻮان ﺑــﻦ ¦ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¡ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٣٣٧٧٢٧٩‬أن ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳊﻮش‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ¬ رﺣﺎب وا‘ﻳﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ¦ﻴﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫــ وﺣــﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛــﺎ‘ﺗــﻲ‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ¦ﻤﺪ اﳊﻤﺎدي ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓــﺮاخ اﻟﺸﻠﻮي ﻣﻦ اﻟﺸﺮق وﻣﻠﻚ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳊﺎرﺛﻲ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ¦ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا¡ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺸﻠﻮي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٥٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺪة اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﺎ‬ ‫وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻻﺣــﻖ ﻳﺤﻴﻰ أ©ـﻴــﺎب اﻟﻮاﻳﻠﻲ‬ ‫ﺳـ ـﻌ ــﻮدي اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻳ ـﺤ ـﻤــﻞ ﻫــﻮﻳــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٣٧٥٩٢٦١‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻏﻤﺎرة اﻟﻠﻮن أﺑﻴﺾ ﻣﻮدﻳﻞ ‪١٩٩٤‬م‬ ‫ﲢﻤﻞ رﻗﻢ أ ل ن ‪ ٥٨٥‬ﻧﻘﻞ واﻟﻌﺎﺋﺪة ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻰ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻰ ¦ﻤﺪ ﻋﺴ‪¥‬ي‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أو ‪/‬ﻗﺮب أدارة ﻣﺮور ﻣﺸﻜﻮر¶‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻮان رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ ‪١٥١٩٧٣٣٤٣‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿــﻪ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ¬ اﻟ ـﺸ ـﻘــ‪¥‬ي ﲟـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫وﺣــﺪودﻫــﺎ وأﻃــﻮاﻟـﻬــﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺴﺢ ﺑﻠﺪﻳﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ رﻗــﻢ ‪¬ ٧٧٧‬‬ ‫‪١٤٣٣/٤/٣‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻛــﺎﻟـﺘــﺎ­‪ :‬ﺷـﻤــﺎﻟــ‪ :³‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١١‬م أﺣﺪى ﻋﺸﺮ ﻣ‪¤‬ا وﻳﻠﻴﻪ اﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٩,٦٠‬م ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪ ¶¤‬وﺳﺘﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬وﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪٨٣‬ﺛــﻼﺛــﺔ وﺛﻤﺎﻧﲔ‬ ‫درﺟــﺔ ﻣــﻊ اﻟـﻐــﺮب‪ ٠‬وﺷــﺮﻗــ‪ :³‬أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻗﺎﺳﻢ رﺷﻴﺪ ورﺑﻮﻋﻪ رﺷﻴﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨,٤٥‬م ﺛ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋ ـﺸــﺮ ﻣ ــ‪ ¶¤‬وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وأرﺑ ـﻌــﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬وﺑــﺰاوﻳــﺔ ‪ ٩١‬واﺣﺪ‬ ‫ﺗـﺴـﻌــﲔ درﺟـــﺔ ﻣــﻊ اﻟ ـﺸ ـﻤــﺎل‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪:³‬‬ ‫أرض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﻣﺘﻌﺐ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺑﻄﻮل ‪١٧,٥٠‬م ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪¶¤‬‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬ﺗﺴﻌﲔ‬ ‫درﺟــﺔ ﻣــﻊ اﻟـﺸــﺮق‪ ٠‬وﻏــﺮﺑــ‪ :³‬أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮان ﺑﻄﻮل ‪١٨,٩٥‬م‬ ‫ﺛ ـﻤــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋ ـﺸــﺮ ﻣـــ‪ ¶¤‬وﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ وﺗﺴﻌﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¶¤‬وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٦‬ﺳﺘﺔ وﺗﺴﻌﲔ درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﳉﻨﻮب‪ ٠‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٤٦‬م‪٢‬‬ ‫ﺛــﻼﺛـﻤــﺎﺋــﺔ وﺳ ـﺘــﺔ وأرﺑــﻌــﻮن ﻣــ‪ ¶¤‬ﻣﺮﺑﻌ‪³‬‬ ‫وﺑﺎ‪o‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪N١٧٠٨٫٠٥٣ .:‬‬ ‫و ‪ E٠٤٢٤٩٫٣٩٤‬و ‪ N١٧٠٨٫٠٤٣‬و‬ ‫‪ E٠٤٢٤٩٫٣٩٥‬و ‪ N١٧٠٨٫٠٥٣‬و‬ ‫‪ E٠٤٢٤٩٫٣٨٣‬و ‪ N١٧٠٨٫٠٤٥‬و‬ ‫‪ E ٠٤٢٤٩٫٣٨٩‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻟــﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫¬ ذﻟــﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ­ ﻫــﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ا‪/‬ول ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫وا‪ w‬اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬

‫• ﺗ ـﻘــﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ¬‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪ /‬ﺣﺴﻦ أﺣـﻤــﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫أﺑـ ــﻮ ﺷ ــﺮﻳ ــﻦ‪ ٠‬رﻗـ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻞ اﳌــﺪﻧــﻰ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٠٠٥٠١٥٣٤‬رﻗــﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪:‬‬ ‫‪ ٤٣٨٣٠‬اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٠٠/١٠/٢٧‬ﻫـ ـ ـ ـ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻪ ﻣﻦ ‪ /‬ﺣﺴﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ أﺑﻮ ﺷﺮﻳﻦ ‪ ٠‬إ­‪ /‬ﺣﺴﻦ‬ ‫أﺣـ ـﻤ ــﺪ ﺣ ـﺴــﲔ اﳊـ ــﺎزﻣـ ــﻲ ‪ ٠‬ﻓ ـﻤــﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪o‬ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗـ ـﻘ ــﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣــ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑـﺼـﺒـﻴــﺎ اﳌ ـﻘ ـﻴــﻢ‪ /‬أﺣ ـﻤــﺪ ﻳــﻮﺳــﻒ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ أﺛﻴﻮﺑﻲ وﺣــﺎﻣــﻞ أﻗــﺎﻣــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢١٤٦٥١٢٣٠‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ³‬إﺳﺘﺨﺮاج ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد ﻏ‪ ¥‬ﺳﻌﻮدﻳﲔ ‪/‬ﺑﻨﻪ‪ /‬ﻫﻴﺜﻢ وأﳝﻦ‬ ‫وﻟﻄﻠﺒﻪ إﻋﻄﻰ ﻫﺬا ا‪o‬ﻋﻼن‪٠‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا‪ w‬ا‪/‬زوري ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺑـﻨــﺎء رﻗــﻢ ‪ ١٠٠٥٢١‬وﺗــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٣٢/٧/٥‬ﻫـ ـ ـ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺴﺠﻞ اﻟﻌﻘﺎري رﻗﻢ ‪ ٣٢/١٠٥٤١‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑـﻨــﺪر ﺳ ـﻌــﺪون اﻟﺸﻴﺒﺎ¡ ﻋــﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ أﻛﺎدﳝﻲ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻌﻠﻤﲔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋــﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ـﻤــﺪ ﺻــﺎﻟــﺢ ﻋ ـﺒــﺪاﻻﻟــﻪ اﻟـﻨـﻤــﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻛﺮﺳﻴﺪا ﻣﻮدﻳﻞ ‪٨٨‬م رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ د ي ص ‪ ٩٢٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻬﻨﺪس‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ واﺳﻢ ﻓﺎﺻﻞ اﻟﻘﺤﻄﺎ¡‬ ‫ﺳ ـ ـﻌـ ــﻮدي اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ رﻗ ـ ــﻢ اﻟــﺴــﺠــﻞ اﳌـ ــﺪ¡‬ ‫‪١٤١٥/٤/١٢ ¬ ١٠٠٦٩٥١٣١١‬ﻫـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة اﳌﻬﻦ اﳊﺮة ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﳌﻜﺘﺒﻪ ﲢﺖ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‪ :‬ﻳﺎس ﳌﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وﻋ ـﻨــﻮاﻧــﻪ‪ :‬ص‪.‬ب ‪ ١٢٣٧٢٢‬اﻟــﺮﻣــﺰ اﻟ‪¹‬ﻳﺪي‬ ‫‪ ١١٧٥١‬اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ‪ :‬اﻟــﺮﻳــﺎض ﻓﻤﻦ ﻟــﻪ اﻋــ‪¤‬اض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳــﻢ اﳌﻬﻨﻲ اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋـ ــ‪¤‬اض ﺧـﻄــﻲ ‪o‬دارة اﳌ ـﻬــﻦ اﳊ ــﺮة ﲟﺮﻛﺰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻗﻄﺎع ا‪/‬ﻋﻤﺎل ﲟﺒﻨﻰ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﻗﻄﺐ اﻟﺴﻴﺪ ﺷﺤﺎﺗﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٢٦٤٩١٠٢٦٢‬ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻻﻧـﺘـﻬــﺎء ‪١٤٣٤/١١/١٥‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻣﻴﻨﻮل رﺑﻴﻊ اﻻﺳﻼم ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ v٠٦٨٩٩٣٤‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳـﺠــﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﶈﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﺸ‪ ¥‬ا‪/‬ﻣﲔ‬ ‫ﺳ ـ ــﻮدا¡ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان إﻗ ــﺎﻣ ــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٢٥٢١٩٦٠٤‬ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺟـــﻮازات ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻣ ـﻬ ـﻨــﺪ ¦ ـﻤــﺪ ﻫــﺸــﺎم ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ ﳒــﺎر‬ ‫أرد¡ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر‬ ‫ﻣــﻦ ا‪/‬ردن ‪ -‬ﻋـﻤــﺎن رﻗــﻢ ‪ L٨٥٤٠٨٢‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﺻــﺪار‪٢٠١٢/٦/١٢‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ا‪/‬ردﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ ﻧــﺎﺻــﺮ ﻃــﻮﺑــﻪ ﻣ ـﻴــﺎز ﺻــﺎﻟــﺢ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٦٥٢٤٠٧٩٣‬‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺟ ــﻮازات ﺗـﺒــﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻃــﻼل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺠﻮه ﻋﻦ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻣـﻜـﻔــﻮﻟــﻪ ¦ ـﻤــﺪ إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺪ¡ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٣١٧٢٩٨٨٤٨‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺒﻮك ﺗﺄﺷ‪¥‬ة ﺧﺮوج وﻋﻮدة و· ﻳﻌﻮد ﳌﻘﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أو اﻟﺘﺴ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻣــﻦ ﻳﻌﻠﻢ ﻋﻨﻪ ﺷﻴﺌﺎ اﺑــﻼغ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫و‪o‬ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﺻﺮ ﺳﺎ· اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳـﺠــﻞ ﲡ ــﺎري رﺋـﻴـﺴــﻲ رﻗــﻢ ‪١١٣١٠٠٨٦٢٨‬‬ ‫ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ ﺑــﺮﻳــﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ ¦ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻗﺴﻢ ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻲ ‪١٤١٩/١٤١٨‬ﻫـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎت ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ ﻳﻨﺒﻊ ورﺛﺔ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ¦ﻤﻮد أﺳﻌﺪ ¦ﻤﺪ أﺑــﻮ ردﻳــﻒ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ ‪ ١٠٥٩٦٩٨٠٧٤١‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٩٤/٧/١٦ ¬ ١٤٨١٩‬ﻫ ـ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ¦ﻤﻮد اﺳﻌﺪ ¦ﻤﻮد‬ ‫اﺑﻮ ردﻳﻒ ا‪¦ £‬ﻤﻮد أﺳﻌﺪ ¦ﻤﻮد اﻟﻨﺰاوي‬ ‫اﳉـﻬـﻨــﻲ ﻓـﻤــﻦ ﻟــﻪ ﻣـﻌــﺎرﺿــﺔ ﻋـﻠــﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻛﺒ‪ ¥‬اﺣـﻤــﺪ ﻋﻠﻲ ﻋ ــﺰام ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٦٩٩٥٠٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪/‬ﻗﺮب إدارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻌﻴﺺ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋــﻮاد ﺑــﻦ ﺣﻤﺎد ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪا‪ w‬اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ‪ ١٠٣٨١٠١٣٤٩‬ﻣﻔﻴﺪا أن‬ ‫اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪١٤١٢/٧/٢٩ ¬ ١٣‬ﻫـ ـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫¦ﻜﻤﺔ اﻟﻌﻴﺺ ﳌﻨﺤﺘﻪ رﻗــﻢ ‪´ ٦٤١‬ﻄﻂ رﻗﻢ‬ ‫‪/٣‬م ق‪/‬ن اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﺑﺴﻠﻴﻠﻪ ﺟﻬﻴﻨﺔ ﺿﻮاﺣﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴﺺ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻳﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺮاج ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره وﺑــﻪ ﺣــﺮر ¬‬ ‫‪١٤٣٤/٣/٢١‬ﻫـ‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ¦ ـﻤــﺪ ﺣــﺎﻣــﺪ ﻋ ـﻠــﻲ اﻟـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓــﻘــﺪان رﺧ ـﺼــﺔ ¦ــﻞ رﻗ ــﻢ ‪¬ ٢٨٢٢٠٠٩٨‬‬ ‫‪١٤٢٨/١/١٧‬ﻫ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺮﻗﺎن ﻣﺮزا ¦ﻤﻮد ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¡ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻓـﻘــﺪان إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗــﻢ ‪ ٢٣٠٠٤٩١٧٦٤‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻗـﻴــﺎدة رﻗــﻢ ‪ ٢٣٠٠٤٩١٧٦٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺴﲔ اﳊــﺮازي‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺟــﻮاز ﺳـﻔــﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٤٩٣٠٣٥٠‬ﺗﺎرﻳﺦ اﺻــﺪاره ‪٢٠١٢/١١/٦‬م‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻲ ‪٢٠١٨/١١/٦‬م ﻣﺼﺪره ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ® ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗـﻘــﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣـ ــﻮال اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ ¬ ﳒﺮان‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﻪ ﺷﺒﻨﻪ ﺣﻤﺪ ﻫــﺎدي آل ﺳــﻮﻳــﺪان رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¡ ‪ ١٠٧٢٦١٦٠٤٦‬رﻗــﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫واﻟــﺪﻫــﺎ ‪ ٣٠٧٧٨٥‬اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٠٣/١/١٧‬ﻫ ـ ـ ـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﳒﺮان ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﻨﻪ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻫــﺎدي آل ﺳﻮﻳﺪان إ‪ £‬ﺳــﺎره ﺣﻤﺪ ﻫﺎدي‬ ‫آل ﺳﻮﻳﺪان ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻗــﺮار ﺑــﻦ ﻏــﺎﱎ اﳊــﺮﺑــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗــﻢ ‪ ٢١٥‬ﺻــﺎدر ﻣﻦ ¦ﻜﻤﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋــﺪل اﳌﻬﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/١٠/٨‬ﻫ ـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺷﻌﺎع اﳊــﺮﻣــﲔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋــﻦ ﺗﻐﻴﺐ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫¦ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ﻫ ـﺠــﻮان ﻳﺤﻤﻞ إﻗــﺎﻣــﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٤٠٣٣٩١٦٥‬ﻳﺮﺟﻰ ﻋــﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أو‬ ‫اﻟﺘﺴ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ و‪o‬ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻧﺒﻴﻞ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡــﺎري رﻗــﻢ ‪٤٧٠٢٠٠٠٣٩٣‬‬ ‫ﺻــﺎدرة ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑـﺘــﺎرﻳــﺦ ‪١٤٢٨/١٠/١٧‬ﻫـ ـ ـ ـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗ ـﻘــﺪم ‪o‬دارة ا‪/‬ﺣ ـ ــﻮال اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ¬ اﻟﻌﻼ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺻﺤﻴﺔ ﺳﻌﻮد ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻜﻠﻮي اﳋﻠﻮي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣــﺪ¡ رﻗــﻢ ‪ ١٠٦٢٤٣٩١٦٩‬رﻗــﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ ‪١٣٨٩/٥/١٤ ¬ ٥١٣٦‬ﻫــ ـ‬ ‫ﺳـﺠــﻞ اﻟ ـﻌــﻼ ﺑﻄﻠﺐ ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ اﺳـﻤـﻬــﺎ ا‪/‬ول ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤﻴﻪ ا‪ £‬ﺻﺒﺎء ﻟﻴﺼﺒﺢ اﺳﻤﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺻـﺒــﺎء ﺳـﻌــﻮد ﺗــﺮﻛــﻲ اﻟﻜﻠﻮي اﳋـﻠــﻮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌــﻮان ﺣﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ ﺣﻤﺪ اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌــﺪ¡ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٨٠٨٧٥٤‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻــﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﳌــﺰرﻋــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¬‬ ‫©ﺪر‪/‬ﺟﻨﻮب ﻗﺎع اﳊﺎج وا‪/‬ﻳﻠﻪ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪o‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ واﶈﻴﺎة ﻋﺎم ‪١٤٠٦‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٧٢٣‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٣/٢١‬ﻫـ ـ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ £‬اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٤٩٫٢٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻓﻀﺎء وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣــﻦ اﻟـﺸــﺮق إ‪ £‬اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟـﻐــﺮﺑــﻲ ‪٤٥‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ‪ £‬اﳉـﻨــﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٦٫٣٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺟﺒﻞ وﻃــﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳉـﻨــﻮب إ‪ £‬اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٨١‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﺴﻜﺮ‬ ‫ﺷ ـﻤــﺎل ﻏ ــﺮب ﺑ ـﻄــﻮل ‪١٠١٫٥٠‬م ﻏــﺮﺑــﺎ‪ :‬ﻓﻀﺎء‬ ‫وﻃﻮل اﺿﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب إ‪ £‬اﻟﺸﻤﺎل ‪٩٣٫٣٠‬م‬ ‫ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷـﻤــﺎل ﻏــﺮب ﺑـﻄــﻮل ‪٧٠‬م ﺛــﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٥٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪o‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٤٩٥٣‬م‪ ٢‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ¬ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫اﳌﺮﻓﻖ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻟــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪¤‬اﺿﻪ ا‪ £‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣــﺎﻣــﺪ ﻋ ـﺒــﺪا‪ w‬رﺷ ـﻴــﺪ ا‪/‬ﺣ ـﻤــﺪي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٤٠٩/١٠/١٥ ¬ ٢/٤/٧٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪/‬و‪ £‬ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ أزﻫ ــﺎر ﻣــﺎﻫــﺮ رﺿــﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫دراﺳ ــﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ اﻧﺘﺴﺎب ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٠‬ﻫـ ـ‬ ‫ﻣـﺼــﺪرﻫــﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﺪر ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻋﺒﺪا‪ w‬اﳌﻔﺠﺎر‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟــﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٤٠١٣١٨٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٣٣٦٩٥٢٩٣‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﻨﺪر اﳊﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﳌﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ ‪١٠١١٠٢٥٨١٢‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤١٦/١/٢٠ ¬ ١٣٨٣٤٦‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨﺪر اﳊﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﳌﺎﻟﻜﻲ اﳊﺮﺑﻲ إ‪£‬‬ ‫ﺑﻨﺪر اﳊﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﻪ ﺑﻦ ﺳﺎﻓﺮ اﻟﺮاﺷﺪي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ‪¥‬ة اﺳﺘﻘﺪام ﺳﺎﺋﻖ ﺧﺎص‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺛ ـﻴــﻮﺑ ـﻴــﺎ رﻗـ ــﻢ ‪¬ ٤١٠١٧٤٨١٤٩‬‬ ‫‪١٤٣٣/١٠/٢٤‬ﻫ ـ ـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌــﻨــﻮرة اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺧـﻀــﺮ ﺧﻄ‪¥‬ي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ ‪١٠٢٥٩٣١٤٠١‬‬ ‫رﻗــﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٠٢/٦/٥ ¬ ٨٩٩٢٦‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺧﻀﺮ ﺧﻄ‪¥‬ي ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‬ ‫إ‪ £‬ﺻــﺎﻟــﺢ ﺧﻀﺮ ¦ﻤﺪ ﺧـﻄــ‪¥‬ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪o‬دارة اﻻﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮرة اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا‪ w‬ﺧﻀﺮ ﺧﻄ‪¥‬ي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¡ ‪١٠١٥٧٤١٣٨٠‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٠٤/١١/٧ ¬ ٩٦٨٣٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪرﻫــﺎ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺧﻀﺮ ﺧﻄ‪¥‬ي ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‬ ‫إ‪ £‬ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺧﻀﺮ ¦ﻤﺪ ﺧﻄ‪¥‬ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳ ـﻌ ـﻠــﻦ ﻋـ ـﺒ ــﺪا‪ w‬ﺳـ ــﺎ· ﻧـ ــﺎ¬ اﻟــ ــﺮدادي‬ ‫ﻋــﻦ ﻓ ـﻘــﺪان ﺻــﻚ رﻗــﻢ ‪ ٢/١١/٤٤‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٠/١١/٢٢‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺪره اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳـﻌـﻠــﻦ أﺣ ـﻤــﺪ أﺣ ـﻤــﺪ ﻋـﻠــﻲ ﻋـﻠــﻲ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓـ ـﻘ ــﺪان ﺟ ـ ــﻮاز ﺳ ـﻔــﺮ رﻗــﻢ‬ ‫‪ A٠٨٩٦٦٦٢٣‬وﺗـ ــﺎرﻳـ ــﺦ‪٢٠٢٠/٢/١٧‬م‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٨٩٢٧٦٣٢‬‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫*‪:¢G*£–<†cqGc+€|¤nG*›*zhG*2^nM¥{¤{G‬‬

‫^ ‪ $'3 ]/ “”= / KQ‬‬ ‫(‪ 2'  “ j” $ ](t^' ~ Z‬‬ ‫‪- 5& 0+%‬‬ ‫‪ . - ,% $‬‬

‫ﺣ ــﺬر ﺿﺒ ــﺎط ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻀﺮﺑ ــﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻗﺴ ــﺎم اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻗﻄ ــﺎع ا‪/‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي‪ ،‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم ا‪/‬ﺣ ــﺰاب ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺣﻠﻔﺎؤﻫ ــﻢ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ذﻟﻚ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺣ ــﺮب أﻫﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد وأﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ اﺻﻄﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻮي اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺎرع‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻮن ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﻢ أﻣﺲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار إﺿﺮاﺑﻬ ــﻢ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺤﻴ ــﻦ إﻗﺎﻟ ــﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻔ ــﺬ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ أدت إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺻ ــﺪام ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺐ‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ ﻳﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻀﺒ ــﺎط ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﺮﺗ ــﺐ وا‪/‬ﻋﻤ ــﺎر‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻌﺒ ًﺮا ﺗﻌﺒﻴـ ـ ًﺮا دﻗﻴ ًﻘﺎ وأﻣﻴ ًﻨﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻐ ــﺎر اﻟﻀﺒ ــﺎط‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬ ــﻢ أن اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﻬﺎز‬ ‫وﻃﻨﻲ ﻣﺤﺘ ــﺮف ﻳﻨﺤﺼﺮ دوره‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫ﺑﻀﺮورة إﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ ا‪/‬ﺟﻮر‬ ‫داﺧ ــﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﻟﻐﺎء‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪي اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺳ ــﻮى‬

‫ﻗﻮات ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮي ﺧﻼل ﺗﺄﻣﻴﻨﻬﺎ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ أﻣﺲ )أ ف ب(‬

‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ أﻣ ــﻮال ﻃﺎﺋﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﺢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻟﻀﺒ ــﺎط وأﻓ ــﺮاد اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺎﻋ ــﺪة وﻓﻮﺿﻰ اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺎن أن ا‪o‬ﺿ ــﺮاب ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺳﻴﻠﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺣ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺒﺎب ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻧﻘﺎذ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ و‪ ١٠٠‬اﺋﺘﻼف‬ ‫ﺛ ــﻮري ‪ ٢٢‬ﻣ ــﺎرس اﻟﺠ ــﺎري‬ ‫ﻣﻮﻋﺪًا ‪o‬ﺟﺮاء ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﺳﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدات ا‪o‬ﺧ ــﻮان ﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﺧﻴﺮت اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ ﺑﻤﻴﺪان ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ‪،‬‬

‫وأﺷ ــﺎر ﻣﺼ ــﺪر ﺑﺎﻟﻤﻜﺘ ــﺐ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة ﻧﻬ ــﻰ‬ ‫اﻟﺰﻳﻨ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬إﻧ ــﻪ ﺟﺎر ﻋ ــﺮض ا‪/‬ﻣﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ واﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻘ ــﺎض ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ ﺳ ــﺎﻣﺢ ﻋﺎﺷﻮر‬ ‫ﻧﻘﻴ ــﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻋﺪد‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀ ــﺎة اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬

‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﻢ أي اﻧﺘﻤﺎءات‬ ‫ﺣﺰﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﺨﻄﻄﻮن ﻟﺘﺪوﻳﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ«‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أﻛ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻔﺘ ــﺎح اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع وا‪o‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺳﺘﻈﻞ ﺗﺆدى‬

‫ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ وﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎت ﺷﻌﺒﻪ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ﻗﺎدة‬ ‫وﺿﺒ ــﺎط إدارة اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ واﻻﺳﺘﻄﻼع ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺻﺪﻗ ــﻲ ﺻﺒﺤﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫أرﻛﺎن ﺣ ــﺮب اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر ﻗ ــﺎدة اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ .‬وأﺷﺎد ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﺮﺟ ــﺎل اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﺤﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻄﻼع اﻟﺬي ﺑﺬﻟ ــﻮه ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﻀﺒﺎط ﻋﺴ ــﻜﺮي وﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫وﻳﻘﻈ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟﺴﻴﺴﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﺮﻳﻘ ــﺔ ﺗﺘﺠﺴ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫أﺳ ــﻤﻰ ﻣﻌﺎﻧ ــﻰ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﻋﻤ ــﻖ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﻮﻃﻴ ــﺪة واﻟﺜﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺐ ﻓﺎﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﺼﺮى أﻣﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ ورﻛﻨﻪ اﻟﺤﺼﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأدار اﻟﺴﻴﺴ ــﻲ ﺣ ــﻮا ًرا ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدة واﻟﻀﺒ ــﺎط اﺳ ــﺘﻤﻊ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫‘راﺋﻬ ــﻢ واﺳﺘﻔﺴ ــﺎراﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺿﺮورة‬ ‫أن ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ا‪o‬دارة ﻓ ــﻰ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداء اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ‬ ‫داﺧﻠ ّﻴًﺎ وﺧﺎرﺟﻴًﺎ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄدﻳ ــﺔ ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﻜﻔ ــﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺮوح‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﺪورﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺎدة واﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺪاﺋﻢ وﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‪.‬‬

‫‪ ^ *Q 4& ` a1/F‬‬ ‫‪“vF( Y” 67#8 F $‬‬ ‫ ‪CD -‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻗﻴ ــﺎدي ﻓﻲ ﺣﻤ ــﺎس أن‬ ‫ﺷ ــﻄﺐ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ا‪o‬رﻫﺎب‬ ‫»ﺑﺎت ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ وﻗ ــﺖ«‪ .‬وﺑﻴﱠﻦ اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫أﻧﺒ ــﺎء »ﻣﻌﺎ« ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫إن »ﻫﻨﺎك اﺗﺼﺎﻻت ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫<‪ wJ K w^- $2K‬‬ ‫‪ /# M==;==< p===5Y ====w==-‬‬ ‫‪ $  $ ˆ==7 $==.==-‬‬ ‫‪ $3 ====( ˆ/^- :==/==1‬‬ ‫(| ‪ $  v, 0"A‬‬ ‫‪ p3 E/7 € 3‬‬ ‫‪ EF w^- Œ== /;-‬‬ ‫>‪ l====='==<( ?A@!@BP‬‬ ‫?@‪ 9." [  =7>? ?A>A‬‬ ‫*‪ :b $ 1.;U O /‬‬ ‫‪ w^- {t7 $ 1G RG‬‬ ‫‪ l==='====<( ƒ@ AD … EF‬‬ ‫‪ $==- =====7> BDA@A@B‬‬ ‫=‪ 1(^2 E|. /=w=2‬‬ ‫‪ 9K- w- wJ $w‬‬ ‫‪ E2K' $` † f jj‬‬ ‫‪ .t- RG :"Y $3 [ m/Q‬‬ ‫‪ w^- ‹# M;' ]Y p/23‬‬ ‫‪ „#( †pI'< $ Q OV‬‬ ‫‪ M;' ( 9;- 9- v‬‬ ‫‪ O# Œb/` R„  &Y‬‬ ‫‪ R„ c23( p 2 .^5 MiV‬‬ ‫‪+{j5 ŒW‬‬

‫ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة دول ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ وإﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻗﻄ ــﺮ وﻣﺼ ــﺮ وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ‪o‬ﻗﻨﺎع‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻜﺒ ــﺮى وا‪/‬وروﺑﻴ ــﺔ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫اﺳ ــﻢ ﺣﻤﺎس ﻣ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ا‪o‬رﻫﺎب«‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻻﻗﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎو ًﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول‬ ‫ا‪/‬وروﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ رﻓ ــﺾ اﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺳ ــﻤﺎء ﺗﻠ ــﻚ اﻟ ــﺪول ا‪/‬ورﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن زﻳ ــﺎرات ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ‬ ‫ا‪/‬ﺣ ــﺰاب واﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻏ ــﺰة ﻣﺆﺷ ــﺮات إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻳﻮﺳ ــﻒ‪ :‬إﻧ ــﻪ‬ ‫»ورﻏﻢ اﺷ ــﺘﺮاط اﻟﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺈﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻛ ــﻲ ﺗﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس ﻣﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ا‪o‬رﻫ ــﺎب ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻟﻦ ﻧﻌﺘﺮف ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﺮط«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫أن »اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻞ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ا‪o‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﻔ ــﺎح اﻟﻤﺴ ــﻠﺢ ﺗﻜﻔﻠ ــﻪ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ اﻻﺣﺘ ــﻼل‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻇﺎﻟﻤ ــﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﻨﺤﺎزة ‪o‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ«‪ .‬وﻗﺎل ﻳﻮﺳﻒ‪:‬‬ ‫»ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل أن ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ا‪/‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﺲ وﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣ ــﻦ رﺣ ــﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻴ ــﺎرات ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺗﺒﻘﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ ا‪o‬رﻫﺎب‪ ،‬ﻫ ــﺬا ﺧﻄﺄ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫‪ =/==,=( ======Q‬‬

‫ <\  <‪ ‚b' a1.K 6 j d/à.‬‬ ‫‪ 918 K( /,U 7K-( /,; /2w‬‬ ‫ ‪ / dà.‬‬

‫@ ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬي ﻓﻨﻲ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت @ ﻓـﻨــﻲ ﺗﻜـﻴـﻴـﻒ‬ ‫@ ﻓﻨﻲ ﻛـﻬـﺮﺑﺎء ﺿـﻐـﻂ ﻣﻨﺨﻔـﺾ @ ﻓــﻨـﻲ ﺳـﺒـﺎﻛـﺔ‬ ‫‪ c23 /<t 9á :<( 'X/2â8 f2 á<w U/à. M;- /b' ]Y c23‬‬

‫` ‪!@LC !CDD‬‬

‫‪ ã ].,K2 ˆ(äw8 ' e' $3  (Y‬‬ ‫‪recruitment.fixrite@yahoo.com‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‬

‫*‪%B‬‬

‫œœ‬

‫إﺿﺎءة‬ ‫‪C2 D2*E‬‬

‫‬ ‫;‪% :‬‬ ‫ ‪6(7  9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ ;‪<= /?? @ A% :;B .‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى ا?ﻳ ـ ِـﺎم اﻟﺜﻼﺛ ِﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴـ ـ ِﺔ ﺗﺤ ّﻮﻟﺖ ﻣﺼ ُﺮ إﻟ ــﻰ "ﻣﻠﻌﺐٍ ﻛﺒﻴﺮٍ "‪،‬‬ ‫ﺣﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻌﺐِ‬ ‫ﺷ ــﻬ َﺪ وﻗﺎﺋـ ـ َﻊ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺤﺎوﻟـ ـ ٍﺔ "ﻟ‪s‬ﻟﺘﺮﺳـ ـﺔِ"! ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮارِ ﻣ ــﺎ َ‬ ‫ﺑﻮرﺳﻌﻴﺪ!‬ ‫و?ن ذﻟ ــﻚَ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬اﺳ ــﻤﺤﻮا ﻟﻲ ْأن أﺗﻮﻟّﻰ ﻧﻘﻞَ وﻗﺎﺋ ـ ِـﻊ وأﺣﺪاثِ أﺧﻄﺮِ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ‪ /١١‬ﺻﻔﺮ!‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎتِ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻬﺰﻳﻤ ِﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﻌ ـ َـﺐ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖِ ﻣﺼـ ـ َﺮ ﻛﻞﱞ ﻣِ ﻦ "ﻋﺼ ــﺎم" ﻓﻲ ﺣﺮاﺳـ ـ ِﺔ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ‪ ،‬وﻻﺣﻆ‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ِﺔ ﻫﺬه ا?ﻳﺎم!‬ ‫اﻟﺼﺪﻓ َﺔ اﻟﺒﺤﺘ َﺔ ﻓﻲ ﺗﺸﺎﺑ ِﻪ ﻻﻋﺒﻲ ﻛﺮ ِة ِ‬ ‫وﻓﻲ ﺧﻂِ اﻟﻈﻬﺮِ "ﺣﺎزم" ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰِ اﻟﻈﻬﻴﺮِ ا?ﻳﻤﻦِ ‪ ،‬و"ﻳﻮﻧﺲ" ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰِ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع "ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﺪ"‪ ،‬و"أﺑﻮ اﻟﻌﻼ"‪ .‬أ ّﻣﺎ ﻓﻲ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮِ ا?ﻳﺴ ــﺮِ ‪ .‬وﻓﻲ ﻗﻠﺐِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم "ﺣﻤﺪي ‪ -‬ن"‬ ‫ﻓﻠﻌﺐ ﻛﻞﱞ ﻣِ ﻦ "ﻋﻤﺮو"‪ ،‬و"اﻟﻌﻮ"‪ ،‬و"ﻋﻤﺎد"‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ِاﻟﻮﺳﻂِ َ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح ا?ﻳﺴ ــﺮِ ‪ ،‬و"ﺳﻴﺪ" ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح ا?ﻳﻤﻦِ ‪ ،‬و"ﻣﺤﻤﺪ" ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰِ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫رأس اﻟﺤﺮﺑﺔِ!‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ أنﱠ ﱠ‬ ‫ﻛﻞ ﻻﻋﺒﻲ ﻣﺼ َﺮ‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﻤﺒﺎراةُ‪ ،‬أو اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔُ‪َ ،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﻠﻌﺒﻮن ﻟﺤﺴ ــﺎﺑﻬِﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻤﺼﻠﺤ ِﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖِ ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤ ّﻴﺰت اﻟﺪﻗﺎﺋﻖُ ا?وﻟﻰ‬ ‫َ‬ ‫ﻫﺪف‪ ،‬ﺛﻢ ﻫﺪﻓًﺎ ﺛﺎﻧ ًﻴﺎ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜًﺎ‬ ‫ـﺘﻌﺮاض ﺗﻠﻘّﻰ "ﻋﺼﺎم" ّأولَ ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮﻳﺔِ‪ ،‬واﻻﺳ ـ ِ‬ ‫رﺑﻊ اﻟﺴﺎﻋ ِﺔ ا?وﻟﻰ‪ ،‬ﻟ ُﻴﺼﺎب "اﻟﺠﻤﻬﻮ ُر" ﺑﺎ‪f‬ﺣﺒﺎطِ !!‬ ‫ﻓﻲ ِ‬ ‫ورﻏ َﻢ أنﱠ ﱠ‬ ‫ﺧﻂ‬ ‫ﺳﺮح "ﻳﻮﻧﺲ" ﺑﻌﻴ ًﺪا‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻛﻠّﻪ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖٍ واﺣﺪٍ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ َ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ "ﺳﻌﺪ" ﻓﻲ ﻟﻤﻠﻤ ِﺔ اﻟﺨﻂِ ‪ ،‬وﺣﺎولَ "أﺑﻮ‬ ‫و"ﺷﺎطَ " "ﺣﺎزم" ﻓﻲ "اوت"‪ ،‬وﻟﻢ ْ‬ ‫دون ﺟﺪوى!‬ ‫اﻟﻌﻼ" ‪-‬ﻗﺪر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻄﺎع‪َ -‬‬ ‫ِ‬ ‫وﻋﻦ ﺧﻂِ اﻟﻮﺳ ــﻂِ ﻻ َﺗﺴ ــﻞْ ! "ﻋﻤ ــﺮو" رﻏ َﻢ أﻧّﻪ أﻛﺒ ُﺮ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺳـ ـ ّﻨًﺎ‪ ،‬ﻻ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ْأن ﻳﻌﻮ َد‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ْأن ﻳﺴﻴﻄ َﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖِ ‪ ،‬و"اﻟﻌﻮ" ﻳﺼﺮخُ ﻓﻲ ﺧﻂِ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫دون ﺟﺪوى!‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻧﺪ ِة ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻬ ّﻮرِ َ‬ ‫ﻟﻜﻦ "ﻳﻮﻧ ــﺲ" ﻓﻌﻠَﻬﺎ واﺿ ًﻌﺎ اﻟﻜﺮ َة ﻓﻲ‬ ‫أﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻋﺎ َد "ﻋﻤﺎد" ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪةِ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺑﻜﺸﻒ اﻟﻤﺴﺘﻮرِ !!‬ ‫ﻣﺮﻣﺎه‪" ،‬ﻣﺮﻣﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐِ ﻣﺼ َﺮ"‪ ،‬ﺑﻐﺮاﺑ ٍﺔ ﺷﺪﻳﺪةٍ‪ ،‬وﻣﻠ ّﻮ ًﺣﺎ ِ‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ ُ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫ﻓﻜﺎن أداؤه ﺑﺎﻫﺘًﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻘﻨ ْﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮ َر!‬ ‫ﻫﺠﻮم ﻣﺼ َﺮ َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺧﻂ ِ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى راﺋ ًﻌﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ِﺔ ا?وﻟﻰ ﻧَﺴﻲ‪ ،‬أو ﻛﺎ َد ﻳﻨﺴﻰ‬ ‫ا?ﻳﺴ ُﺮ اﻟﺬي ﻗ ّﺪ َم‬ ‫ً‬ ‫ورأس اﻟﺤﺮﺑ ِﺔ‬ ‫واﺟﺒﺎ ِﺗ ــﻪ!‬ ‫ُ‬ ‫واﻟﺠﻨﺎح ا?ﻳﻤﻦُ ﻧﺎ َم ﻓﻲ ﺣﻀ ــﻦِ اﻟﻔﺮﻳﻖِ اﻟﺨﺼ ِﻢ! ُ‬ ‫ـﺮف ﻟﻔﺘﺮ ٍة ﻓﻲ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎ ﻻ ﻳﺠﺪ َﻣﻦ ﻳﻤ ّﻮﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﻤﺮﻳﺮاتِ اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔِ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي اﺣﺘ ـ َ‬ ‫ﻓﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ اﺧﺮ اﻟﺒﻂ ُء اﻟﺸﺪﻳ ُﺪ!!‬ ‫َ‬ ‫ا?ﻫﺪاف ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖِ ﻣﺼـ ـ َﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻣﻄ َﺮ‬ ‫ـﺎع‬ ‫ِ‬ ‫ﺷ ــﻴﺌًﺎ ﻓﺸ ــﻴﺌًﺎ ﺗﻮاﻟﻰ ﺿﻴ ـ ُ‬ ‫ا?ﻫﺪاف؛ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫اﻟﺨﺼ ُﻢ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖِ ﺑﻮاﺑﻞٍ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎرس "ﻋﺼﺎم" ﻋﺮﻳﺎﻧًﺎ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﻮﻗﺖِ ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺪ اﻟﺘﻐﻄﻴ َﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴـ ـ َﺔ ﻣﻦ "ﺣﺎزم"‪ ،‬و"ﻳﻮﻧﺲ"‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺘﺰ َم‬ ‫ﺳﻌﺪ "ﻓﺮﺟﺪﻳﺮ" ﻫﺪو َءه اﻟﻤﻌﺘﺎد‪ ،‬ﺗﺎر ًﻛﺎ "أﺑﻮ اﻟﻌﻼ" ُ‬ ‫ﻳﻤﻴﻞ ﻧﺤ َﻮ "اﻟﻮﺳﻂِ "!‬ ‫ـﺎج إﻟ ــﻰ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿ ـ ِـﺢ أنﱠ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋـ ـﺔَ‪ ،‬أو "اﻟﺠﻤﺎﻋـ ـﺔَ" ﻛ ّﻠﻬ ــﺎ ﺗﺤﺘ ـ ُ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣِ ﻦ أﻳﻦ ﻳﺄﺗﻲ وﻗﺪ ﻣﻀﻰ "ﺣﻤﺪي ‪ -‬ن"‪ ،‬و"ﺳﻴﺪ"‪ ،‬و"ﻣﺤﻤﺪ" ﻓﻲ‬ ‫"ا‪f‬ﻧﻘﺎذِ "‪ْ ،‬‬ ‫ا?ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻋﺠﺒﺖ اﻟﺠﻤﻬﻮ َر ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺎتِ ا?وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراةِ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻛﻠّﻪ ﻳﺸﺘﻌﻞ!‬ ‫ﻗﺒﻞَ ْأن ُﻳﺮ ﱢد َد اﻟﺠﻤﻬﻮ ُر ذاﺗُﻪ‪" :‬ﻛﻔﺎﻳﺔ ‪ -‬ﺣﺮام"! ﻛﺎن‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐِ ﺷ ــﻲ ٌء‪ ،‬وﻣﺎ ﺟﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎتِ أﺳ ـ ُ‬ ‫ـﻮأ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أنﱠ ﻣﺎ َ‬ ‫وأﻓﻈﻊ!!‬ ‫ُ‬ ‫ﻋ ــﺪ ٌد ﻛﺒﻴ ٌﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺬﻳﻌﻴﻦ واﻟﻤﺬﻳﻌﺎتِ ‪ ،‬واﻟﻤﺤﻠﻠﻴ ــﻦ واﻟﻤﺤﻠﻼت اﻧﻘﻠﺒﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖِ ﻣﺮ ّددﻳﻦ ﺑﺼﻮتٍ واﺣ ــﺪٍ ‪" :‬ﺑﺎﻟﻄﻮل‪ ..‬ﺑﺎﻟﻌﺮض‪ ..‬ﻫﻨﺠﻴﺐ ﻣﺼﺮ‬ ‫ا?رض"!!‬ ‫وراح ﻛﻞﱞ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻨﻈـ ـ ُﺮ وﻛﺄﻧّﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ـﺮج اﻟﻤﺬﻳﻌ ــﻮن ﻋﻦ دورِ ﻫ ــﻢ‪َ ،‬‬ ‫ﺧـ َ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ أو ﻳﺪ ّر ُب!!‬ ‫ُ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺬﻳﻊ اﻟﺬي ﻟ ــﻢ‬ ‫اﺧﺘﻠ ــﻂَ اﻟﺤﺎﺑ ـ ُـﻞ ﺑﺎﻟﻨﺎﺑ ــﻞِ ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ﻳﻤﺎرس "اﻟﻠﻌﺒـ ـﺔَ" َ‬ ‫واﻟﻤﺬﻳﻊ اﻟﺬي ﱠ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﺳﻴﺎﺳ ًّﻴﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا!‬ ‫"ﻣﻴﺴﻲ زﻣﺎﻧِﻪ"‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻇﻞ ُ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﻃﻮلَ ﻋﻤﺮِ ه َ‬ ‫ـﺰي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺠ ــﺄةً‪ ..‬وﻗُﺒﻴ ــﻞ اﻧﺘﻬ ــﺎ ِء اﻟﻤﺒ ــﺎرا ِة دﺧﻞَ ﻣ ـ ُ‬ ‫ـﺪرج "ا?ﻣﻦِ اﻟﻤﺮﻛ ـ ﱢ‬ ‫اﻧﺴﺤﺐ اﻟﻌﺪﻳ ُﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻂِ ﻣﺮد ًدا‪ :‬ﻋﺎﻳﺰﻳﻦ ﻓﻠﻮﺳﻨﺎ‪ ..‬ﻋﺎﻳﺰﻳﻦ ﻓﻠﻮﺳﻨﺎ"‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﺿﺒ ــﺎطِ ‪ ،‬وأﻣﻨ ــﺎءِ‪ ،‬وﺟﻨﻮ ِد اﻟﺸ ــﺮﻃ ِﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻌﺐِ ‪ ،‬ﺗﺎرﻛﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﺣ َﺔ ﻟﻠﺒﻠﻄﺠﻴ ِﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ!‬ ‫ﻧﻘﺺ‬ ‫واﻟﻠﺼﻮص‪ ،‬ﺑﺪﻋﻮى ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖِ ‪..‬‬ ‫أﻏﺮب‬ ‫ِ‬ ‫أ ّﻣﺎ ُ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﻋﻠﻰ ا‪f‬ﻃﻼقِ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻳ ِﺪ اﻟﻄﺎﻗ ِﻢ ﱢ‬ ‫ﻓﺎﻟﺪﻛﺘ ــﻮر "ﻏﻨﻴﻢ" أﻟﻘﻰ ﺑﺤﻘﻴﺒﺘ ِﻪ ﻓﻲ وﺟ ِﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر "ﺟﻮرج" دﺧﻞَ‬ ‫اﻟﺤﺎرس‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻛﺘﻔﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎ ّداتٍ ﺣﺎﻣﻴ ٍﺔ ﺗﺎر ًة ﻣﻊ اﻟﻤﺪربِ ‪ ،‬وأﺧﺮى ﻣ ــﻊ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر "ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ" ﺑﺈﻟﻘﺎ ِء ﻣﺤﺎﺿﺮ ٍة ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ أﺣ ٌﺪ!!‬ ‫ـﺾ اﻟﻨﻘّﺎ ِد واﻟﻤﺤﻠﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑﺄﻗﻼم ﺑﻌ ـ ِ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺟ ــﺎءت اﻟﻤﻬﺰﻟ ُﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ِ‬ ‫اﻟﺘﺒﺠﺢ إﻟﻰ ﺣ ﱢﺪ ﺗﻐﻴﻴﺮِ اﻟﻔﺮﻳﻖِ ﻛﻠﻪِ‪ ،‬واﺳﺘﺒﺪاﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ‪:‬‬ ‫وﺻﻞَ ﺑﻬﻢ‬ ‫ُ‬ ‫"واﺋ ــﻞ"‪ ،‬و"ﻣﻌﺘ ــﺰ"‪ ،‬و"أﻳﻤ ــﻦ"‪ ،‬و"ﺳ ــﻠﻄﺎن"‪ ،‬و"اﻟﻨﺠ ــﺎر"‪ ،‬و"اﻟﻘﺼ ــﺎص"‪...‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬وإ ّﻧﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﻘﺪاﻣ ــﻰ ﻣ ــﻦ أﻣﺜﺎل "ﺻﻔ ــﻮت"‪ ،‬و"ﻓﺘﺤﻲ"‪ ،‬و"ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن"‪،‬‬ ‫و"رﺷﻴﺪ"‪ ،‬و"ﻋﺒﻴﺪ"‪ ،‬و"ﺣﺒﻴﺐ"!‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻤﻬﺰﻟـ ـﺔِ‪ ،‬ﻟﻜﻨّﻪ اﻟﺘﺰ َم‬ ‫ـ"اﻟﺤ َﻜ ِﻢ" ِ‬ ‫َ‬ ‫أﺧﻴـ ـ ًﺮا اﺗّﺠﻬ ــﺖ ا?ﻧﻈﺎ ُر ﻟ َ‬ ‫ـﺾ ﻟﺤﺎﻣﻞِ‬ ‫ﺼﺎرح اﻟﺠﻤﻬ ــﻮ َر‪ .‬وﻟﺠﺄ اﻟﺒﻌ ـ ُ‬ ‫رﻏـ ـ َﻢ إﻋ ــﻼنِ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳ ــﻮنِ أﻧّﻪ ﺳـ ـ ُﻴ ُ‬ ‫اﻟﺮاﻳـ ـ ِﺔ "ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح"‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ إ ّﻳ ــﺎه ﺑﺎﻟﻘﻴ ـ ِـﺎم ﺑ ــﺪورِ ه‪ ،‬ﻟﻜﻨّﻪ اﻟﺘ ــﺰ َم ﻫﻮ اﺧﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﻀﺒﺎطِ !‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ اﻟﻤﺒﺎراةُ‪ ،‬واﺷ ــﺘﻌﻞَ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼ َﺮ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ ﻟﻢ ﻳﺤﺪثْ ﻓﻲ ِ‬ ‫ـﺎرع‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ِﻢ‪ ،‬أو اﻟﺤﺪﻳﺚِ ‪ ،‬ﻓﺎ‪f‬ﻋﻼﻣﻴﻮن ﻳﻨﺎﺷ ــﺪون "اﻟﺠﻤﻬﻮ َر" اﻟﻨﺰولَ ﻟﻠﺸ ـ ِ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻃ ُﺔ ﻣﻨﻘﺴ ــﻤ ٌﺔ ﻋﻠ ــﻰ ِ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ُ ،‬‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻣﺎزال ﻣﺤﺘ ــﺎ ًرا ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮزﻳﺮِ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪِ‪ ،‬واﻟﻮزﻳﺮِ اﻟﺴ ــﺠﻴﻦِ ! ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻴ ــﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ُﺔ اﻟﻤﺨﻠﺼ ُﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖِ ﻣﺼ َﺮ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺤﺎول ‪-‬وﺣﺪﻫﺎ‪ -‬إﻧﻘﺎ َذ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦُ إﻧﻘﺎذُه‪.‬‬ ‫ورﻏ َﻢ أنﱠ "ﺟﻤﻬﻮ َر" اﻟﻔﺮﻳﻖِ اﻟﺨﺼ ِﻢ ﻛﺎن ﺳﻌﻴ ًﺪا ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ "‪ /١١‬ﺻﻔﺮ"‪،‬‬ ‫راح ﻳﺸ ــﺎركُ ﻓﻲ ﺣ ــﺮقِ "اﺗﺤﺎ ِد‬ ‫ّأي ﺑﻤﻌ ــﺪلِ ﺻﻔ ــﺮٍ ﻟ ــﻜﻞﱢ ﻻﻋﺐٍ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻣﺼﺮي! ﻓﻘﺪ َ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮةِ"‪ ،‬و"ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ"‪ ،‬وﻛﺄﻧّﻪ اﺗﻔﺎقٌ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮقِ ‪ ..‬ﺣﺮق‬ ‫أﻳﻀﺎ!‬ ‫اﻟﺪم ً‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﻤﻨﺸﺂتِ ‪ ،‬وﺣﺮق ِ‬ ‫ﺟﺎءت ﻣﺮﺣﻠ ُﺔ "اﻟﻔﺮﻛﺸﺔِ"‪ ،‬وﺗﺨﻠّﻰ ﻛﻞﱞ ﻋﻦ دورِ هِ‪ ،‬ﻓﺘﻔﺘّﻖَ ذﻫﻦُ "اﻟﻤﺮاﻗﺐِ‬ ‫ـﻤﺢ ﻣﺜ ًﻼ ﻟﺴﻜﺎنِ اﻟﺪورِ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم" ُﻣﻔﺴ ـ ًـﺤﺎ ﻟﻠﻀﺒﻄﻴ ِﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ِﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ـ ُ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ!! ﺑﺎﻟﺬ ّﻣﺔ دا ﺣﻞ؟!!‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻀﺒﻂِ وﺗﺴﻠﻴ ِﻢ ﺳﻜﺎنِ اﻟﺪورِ‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪/2/ Q# OV< Q /Y< ;3‬‬ ‫‪=7>? ?A@A@?  oU<#8  € ].K‬‬ ‫===‚ ======‪a.==2== == ===W x======" ====W( a.==2== == ===W x======" d==/==*==2==== ==3 ==/‬‬ ‫‪ƒ91(== /.m )„ Q… )8(;2 /2/ Q# OV< Q 4 j E 48[ (Y‬‬ ‫|=============‪4 ========================j======== ===================Z===================\Y 4[ =============/=============5‬‬ ‫‪ O3Y t/U,< † o==U==5#8( .‡( o==*== O====3Y t/U,< † ˆ== ==- M==7( j5#‬‬ ‫==‪ † ˆ== ==- ==`==r==5( 5/" † ====u8 ==U==&( ==*==Y8 d'G<( ^G _====G‬‬ ‫‪ ˆ - q/|Y< † )8====G==<8( /w( /w/5w/- O====3Y8 † .w' O====3Y‬‬ ‫† ‰=='== ‪v2UY8( d==<====( 9====5#8 O====3Y( )**I2 /w :/‬‬ ‫|====‪ w2- g===( :==1 n(==` x` j2 e^'( Š. < 4 / X====- 4[ =z‬‬ ‫‪ab :b 7/F l'< $ ƒ[ 3 ].|V| 9- j Y<… j 9 4[ K‬‬ ‫ [‪ /,/3 G& >!! ‹# ; O==' d==Y  ƒ>!!N!!!… O==- ===Y 4‬‬ ‫‪a.2  x" d/*2 3 / j 91# ‹.' 4 j 91# 4[ 1‬‬ ‫=========‪n======W#8=== =========j=== )========F ].===w===< 4 =========j=== )========F 4[ ===K‬‬ ‫|======‪ 6=== ======Y Œ====&#==== =========j=== ======;==,==< 4 =========j=== =========;===5 4[ ===,‬‬ ‫‪)=========j=== M====r====5 $===== ƒ>P… 91=========-  91.============ ============;====58‬‬ ‫<=========‪ == :=====( ===w===2======-  ========r====5Y8 ===`===w=== =========j=== S======I==< 4[ ===K‬‬ ‫ '=====‪)=========j=== M====r====5 p===5Y======j=== e=== ===*===' ===;===K=== t=====7 ===G===5 p==== 1‬‬ ‫‪ :== E===2=========( l=========,=== $==== 1=====3 $==== ===;===K=== t=====7 =====& 4[ ========Q====3‬‬ ‫‪ ====G====I==- )======b===2=== M====;====< l=========,=== ====F====( p===,=== ==I======5 R==='======Q‬‬ ‫‪a.2  x" d/*2 3‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪j‬‬ ‫ ‬

‫‪a.2  W x" W‬‬


‫›œ‬

‫‪  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬ ‫) (    ‬

‫)‪ - ( 4‬‬

‫ﻗﺘﻞ أﻣﺲ ‪ ١٤‬ﺷﺨﺼ ًﺎ وأﺻﻴﺐ ‪٣٨‬‬ ‫آﺧ ــﺮون ﺑﻌﺪ ﺧ ــﺮوج ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫وﺳ ــﻘﻮﻃﻬﺎ ﻣ ــﻦ ارﺗﻔﺎع ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ ‪١٨٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮ ًا ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺑﻴﺮو‪ .‬وأﻓﺎدت وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫إﻋﻼم ﺑﻴﺮوﻓﻴﺔ أن اﻟﺤﺎدث وﻗﻊ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا‪/‬وﻟﻴ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻀﺒ ــﺎب اﻟﻜﺜﻴ ــﻒ ﺑﺨ ــﺮوج اﻟﺤﺎﻓﻠ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﻜﺎن ﺟﺒﻠ ــﻲ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑـ«ﻛﻮﻳﺒ ــﺮادا دﻳﻞ ﺗﻮرو«‪ ،‬وﺳ ــﻘﻄﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺠ ــﻮة ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ ‪ ١٨٠‬ﻣﺘﺮ ًا‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻢ ﻧﻘ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث ﻓﻮر ًا إﻟ ــﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼج‪ .‬ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺎدث ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻳ ــﺎم ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر ﻏﺰﻳ ــﺮة أﻟﺤﻘﺖ‬ ‫أﺿ ــﺮار ًا ﺑﺎﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﺮﻗﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻨﻮب ﺑﻴﺮو‪.‬‬

‫‪ d5Y< )#8‬‬ ‫‪ /F )2W‬‬ ‫”‪ “a E/r,‬‬ ‫)" ‪K 5& - (& F‬‬

‫اﺳ ــﺘﺄﻧﻔﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﺑﺎ‪o‬ﻣ ــﺎرات أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ »اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺴ ــﺮي«‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ٩٤‬إﻣﺎراﺗﻴـ ـ ًﺎ وإﻣﺎراﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت داﺋ ــﺮة أﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ‪ ٨٤‬ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ‪ ١٣‬اﻣﺮأة‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أﻓ ــﺎدت اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻫﺎرﺑ ــﻮن ﺧﺎرج‬ ‫ا‪o‬ﻣ ــﺎرات وﺗﺘ ــﻢ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬ ــﻢ ﻏﻴﺎﺑﻴـ ـ ًَﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻔﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺤﺎﻣﻮﻫ ــﻢ ﺑﺎ‪o‬ﻓ ــﺮاج ﻋﻨﻬ ــﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﻌﺪل ا‪o‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪/‬وﻟ ــﻰ إن »اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻬﻤ ــﻮن ﺑﺎﻻﻧﺘﻤ ــﺎء إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳ ــﺮي‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻫﻀ ــﺔ ا‪/‬ﺳ ــﺲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻐﻴﺔ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬واﻻﺗﺼﺎل ﺑﺠﻬﺎت وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ«‪.‬‬ ‫واﻗﺘﺼ ــﺮت ﺟﻠﺴ ــﺔ ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ ا‪o‬ﺟﺮاﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﺗﻮﻛﻴﻠﻬﻢ ﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫;‪ P@ "#( :‬‬ ‫` &‪ / %1‬‬ ‫‪(/ 6.,W‬‬

‫ﻗ ــﺎدة ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن ﻳﻠﺘﻘ ــﻮن‬ ‫ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ وﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬ ــﻢ ﺗﺨ ــﺪم‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﻓﻘﻂ‬

‫اﻋﺘﺮف وزﻳﺮ ا‪o‬ﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪/‬ﺳ ــﺒﻖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻄﻔ ــﻲ ﻋﺜﻤ ــﺎن‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻣﺲ ﺑﻮﺟ ــﻮد إﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻲ وﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺨﺮﻃ ــﻮم واﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺣ ــﻮل ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺤﺮﻳ ــﺎت اﻻرﺑﻌ ــﺔ وﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ و ﺣﻼﻳ ــﺐ« واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ‬ ‫ان اﻟﻘﻨ ــﻮات ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﻪ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ وﻗﺎدرة ﻋﻠﻲ‬ ‫اﺣﺘﻮاﺋﻬ ــﺎ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ‪.‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ ان »اﻟﻤﺴ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺼﻞ اﻟﻰ درﺟﺔ ا‪/‬زﻣﺔ »‪،‬وﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻲ وﻋﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪوﺣ ــﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻰ‪ .‬واوﺿﺢ وزﻳﺮ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ » اﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮل إن ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓ ــﺎت ﻓ ــﻲ وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬

‫‪“¤d™G*rhG*”C+žK2yMž¢94c‡HK..“Ky™<c+c+”Ž}-^6&±*j*y)c:‬‬

‫‪:. S/b a. Kj2 *2 :;5 $  8 4 w2‬‬ ‫ ‪E 5 -‬‬

‫أﻛ ــﺪت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ان اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﻠﻎ ﺣﺪ ًا ﻣﺄﺳﺎوﻳ ًﺎ ﻳﺤﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﻨﺼﺮة اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري وإﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻪ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪.‬وﺷ ــﺪدت ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺘﻘﺼﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﻓ ــﻲ رﺻ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﻟﺠﺴ ــﻴﻤﺔ‬ ‫واﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺒﻬﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ أﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪.‬وﻃﺎﻟﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻬ ــﺎ اﻟ ــﺬي أﻟﻘ ــﺎه اﻣﺲ ﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻟ ــﺪى ا‪/‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﻋﻄﺎر ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮق ا‪o‬ﻧﺴﺎن ﻣﻊ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﻘﺼ ــﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ‪،‬‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺪوﻟﻲ ‪o‬ﻧﻘﺎذ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻘﺎذه ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻄ ــﺎر أن رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻗ ــﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻤﺘﺪﻫ ــﻮر ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ وﻗ ــﻮع ﺟﺮاﺋﻢ ﺿﺪ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ارﺗﻜﺒﺖ ﺑﺤﻖ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻳﺪي ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻤﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺬﻳ ــﺐ وﻫﺘ ــﻚ ا‪/‬ﻋ ــﺮاض وا‪o‬ﺧﺘﻔ ــﺎء‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﺮي وﻏﻴ ــﺮ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ا‪/‬ﻓﻌ ــﺎل ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪.‬وﻗﺎل » إن ا‪/‬وﺿ ــﺎع ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻴﺸ ــﻬﺎ أﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ ﻟ‪E‬ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ وأن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺆﻛﺪ اﻟﻤﺮة ﺗﻠﻮ ا‪/‬ﺧﺮى‬ ‫أن اﻟﺘﺨ ــﺎذل اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ وﻗﻒ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟﺒﻄ ــﺶ اﻟﻤﻤﻨﻬﺠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻗﺪ أدى إﻟﻰ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻮﺿﻊ وﺗﻌﺎﻇﻢ‬ ‫اﻟﻤﺄﺳﺎة« ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ًﺎ أن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻣﺤﺠﻤـ ـ ًﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﺬي ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﺮاﺋﻊ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪.‬وﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار دﻋﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪/‬ﻃ ــﺮاف اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﻳﺼﺮ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ ﻓ ــﻲ ﻓﺮض اﻟﺤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺳﻔﻚ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣ ــﺎء اﻟﺒﺮﻳﺌ ــﺔ وﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد واﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺪﻣﺮة ﻛﺈﻃﻼق ﺻﻮارﻳﺦ ﺳﻜﻮد‬ ‫واﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻗﺼ ــﻒ اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺣ ــﻲ ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻤﺮو ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻤﺺ )وﺳﻂ( ﺣﻴﺚ ﺗﺪور اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬

‫آﺛﺎر اﻟﺪﻣﺎر ﺗﺒﺪو واﺿﺤﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ ﺣﻠﺐ اﻟﻌﺘﻴﻖ ﺑﻌﺪ ﻗﺼﻔﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬

‫ﻏﺪاة دﺧ ــﻮل ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ أﻓ ــﺎد اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻻﻧﺴﺎن‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺳﻴﻄﺮت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻲ ﻓﻲ ا‪/‬ول ﻣﻦ ﻣ ــﺎرس ‪ ٢٠١٢‬إﺛﺮ‬ ‫ﻗﺼﻒ وﻣﻌﺎرك اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻧﺤﻮ ﺷ ــﻬﺮ‪ .‬وﻗﺘﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺟﺮاء أﻋﻤﺎل‬ ‫أﻣﺲ ا‪/‬ول ا‪/‬ﺣﺪ ‪١٧٥‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﻒ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪٧٩‬‬ ‫ﺟﻨﺪﻳًﺎ ﻧﻈﺎﻣﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺮﺻﺪ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﺪ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أﻣﺲ‬ ‫»ﻧﻔ ــﺬت ﻃﺎﺋﺮة ﺣﺮﺑﻴﺔ ﻏ ــﺎرة ﺟﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻤﺮو ﻓﻲ ﻇﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻲ« ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ان اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻘﺪم‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰات إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﺟﺰﻫ ــﺎ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻬﺪف أﺟﺰاء ﻣﻨﻪ ﺑﺮﺷﺎﺷ ــﺎﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻨ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮدان ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﺤﺮﻳ ــﺎت ا‪/‬رﺑ ــﻊ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك«‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺎ‪/‬ﻣﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ »وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺼ ــﻞ ﻣﺼ ــﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺬي ﻳﻄﺒﻖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻮدان اﻻﺗﻔﺎق«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »ﻛﻤﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺤﺪود‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺴ ــﻮدان‬ ‫ﻳﻘﺮ ﺑ ــﺄن ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺤﺪود ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن أزﻣﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮدان وﻣﺼﺮ‪،‬وﺑﻴ ــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻋﻘ ــﺐ ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻤ ــﺮو وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮي أﻣﺲ ا‪o‬ﺛﻨﻴ ــﻦ ـ ﻓﻲ رده ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺆال ﺣﻮل ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺮدد ﻋ ــﻦ اﺗﺠﺎه ﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﻌﺎﺑ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ واﻟﺴ ــﻮدان »ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ أﻧﻨﺎ ﻣﻮﺟﻮدون ا‘ن ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﺑﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮو‪. ،‬‬

‫‪ )(, ]u < w'Y( /.,b '.‬‬ ‫”‪1< æ5' æ5./( ++“E^ yU‬‬ ‫ ‪!5( - F G‬‬

‫ﺑ ــﺪأت اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ وا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻨﺎوراﺗﻬﻤ ــﺎ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻧ ــﺪدت ﺑﻬﺎ ﺑﺸ ــﺪة ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺪدة‬ ‫ﺳ ــﻴﻮل وواﺷ ــﻨﻄﻦ ﺑﻀﺮﺑ ــﺔ ﻧﻮوﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻋﻠﻘ ــﺖ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺨ ــﻂ ا‪o‬ﺗﺼ ــﺎﻻت ﻟﻠﻄ ــﻮارىء‪ .‬واﻃﻠﻘ ــﺖ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة )اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺮ‬ ‫‪ ٢٥٨٠٠‬ﺟﻨﺪي ﻓﻲ اراﺿﻲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ( أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎورﺗﻬﻤ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳ ــﻢ »ﻛ ــﻲ رﻳﺰوﻟﻒ«‬

‫ ‬

‫‪F*G + *2H‬‬

‫ *‪FH‬‬

‫‪ $/ r, )W( ` _V 4:/3#‬‬ ‫‪1(^( )'^ O.& 97;( M.I‬‬ ‫‪ . :   A5>4‬‬

‫ﺣﻜﻮﻣﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻧﻈﻴﻔﺔ‪..‬‬ ‫وﻟﻦ أﺳﻜﺖ ﻋﻠﻰ ﻓﺴﺎد أﻋﻠﻤﻪ‬

‫أﻋﻄﻮﻧ ــﻲ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫واﺣﺪ‪ ..‬اﻟﺠﻴﺶ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ وﺣﺪه‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺒﻼد‬

‫)ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺤﺴﻢ( وﻫﻲ ﻣﻨﺎورات ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺒ ــﺊ اﻻف اﻟﺠﻨ ــﻮد )ﻋﺸ ــﺮة آﻻف ﺟﻨ ــﺪي ﻛ ــﻮري‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ ــﻲ و‪ ٣٥٠٠‬أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ(‪ .‬وﻧ ــﺪدت ﺑﻴﻮﻧ ــﻎ ﻳﺎﻧ ــﻎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨ ــﺎورات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻻﺟﺘﻴﺎح‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻨﻮب ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ واﺷﻨﻄﻦ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎورات ﺑﻌﺪ أﺳ ــﺒﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﺷﺒﻪ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻜﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻫﺪدت ﺑﻴﻮﻧﻎ ﻳﺎﻧﻎ ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء ﻣﻌﺎﻫﺪة اﻟﻬﺪﻧﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻧﻬﺖ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻜﻮرﻳﺘﻴﻦ ﻓﻲ ‪ ١٩٥٣‬وﻟﻮﺣﺖ ﺑـ«ﺣﺮب ﻧﻮوﻳﺔ«‬ ‫وﺣ ــﺬرت اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺮض ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ »ﺿﺮﺑﺔ ﻧﻮوﻳﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ راﻣ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ أن »اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫ﻣﺘﻘﻄﻌ ــﺔ ﻃﻮال اﻟﻠﻴ ــﻞ«‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗ ًﻌ ــﺎ أن ﺗﺤﺎول‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ »ﻃﺮد اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﻠ ــﻒ ا‪/‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻟ ــﻮ أدى ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻣﻨ ــﻪ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف »ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم أن ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺒﻘﺎء اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺼ ــﺮ ﻣﻌﻨ ــﻮي ‪/‬ن ﺣﻲ ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮو رﻣﺰ وﻣﻌﺮوف ﻓﻲ ﻛﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪o‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻊ اﻟﺤﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﻨﻮب ﻏ ــﺮب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻃﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﺳ ــﻢ »ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻮرة«‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻌ ــﺎرك ﺿﺪ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ .‬وأﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﺑ ــﺚ‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ »ﻳﻮﺗﻴﻮب« ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫إﻃﻼق ﻣﻌﺮﻛﺔ »اﻟﻔﺘﺢ اﻟﻤﺒﻴﻦ« ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺤﻲ‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋ ــﻦ أﺣﻴﺎء ﻣﺤﺎﺻﺮة ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨‬أﺷ ــﻬﺮ ﻓﻲ وﺳ ــﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻤﺺ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺣﻤﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫ا‪/‬ﺣﻴﺎء ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻣﻔﺘﻲ ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺷ ــﻴﺪ ﻗﺒﺎﻧﻲ وﻗﻮﻓﻪ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫وﺛﻮرﺗ ــﻪ وﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻊ ﻧﻈ ــﺎم ﺑﺸ ــﺎر ا‪/‬ﺳ ــﺪ‬ ‫وإﻳ ــﺮان‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻗﺒﺎﻧ ــﻲ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »ا‪/‬ﻧﺒﺎء«‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻧﺸ ــﺮت أﻣ ــﺲ ان‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻣﻔﺘﻲ ﺳﻮرﻳﺔ وﻗﻴﺎداﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﻘﻄ ــﻮع ﻣﻨﺬ اﻏﺘﻴﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ رﻓﻴﻖ اﻟﺤﺮﻳﺮي‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴﻮري وﺛﻮرﺗﻪ وﻟﺴﻨﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم‬

‫وﻻ ﻣﻊ إﻳﺮان وﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ«‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪه ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﺄي ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺎل ا‪/‬زﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﺗﺂﻛﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻋﺎﺟﺰة ﻋﻦ ﺗﻘﺪم ا‪o‬ﻏﺎﺛﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‘ﻻف اﻟﻨﺎزﺣﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‪ .‬وردًا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺆال ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨ ــﺎن ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ﻃﺎﺋﻔﻲ‬ ‫أﺟﺎب ﺑﺎﻟﻘﻮل »ﻧﺤﻦ ﻓﻲ دار اﻟﻔﺘﻮى ﻻ ﻧﺴﺄل‬ ‫وﻻ ﻧﻔ ــﺮق‪ ،‬ﻻ ﻳﺼ ــﺢ ﻓﻲ ا‪o‬ﺳ ــﻼم ذﻟﻚ‪ ،‬أﻧﺖ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣﺎدام ﻣﺤﺘﺎﺟً ﺎ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻓﻲ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼم أن ﺗﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻄ ــﺎء ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻟﺴ ــﻠﻮك ﻣﻌﻴ ــﻦ أو ﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﺎﻋﺪ ﻻ ﻧﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﺣﺪ‬ ‫وﻧﺴﺎﻋﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ«‪.‬‬

‫‪•¢FyF˜c™7¦4cqhI*›¢nJ¥Dg+c8(*K—hH‬‬

‫”‪ 5Y8 ` 'å . 'å ,W ?D :F c, < “oK 93F‬‬ ‫& ‪" 3 - F G‬‬

‫ﺗﺒﻨ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ دول‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔ ــﺮع‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٤٨‬ﺟﻨﺪﻳـ ـ ًﺎ ﺳ ــﻮرﻳًﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻧﺒﺎر)ﻏ ــﺮب( أﺛﻨ ــﺎء إﻋﺎدﺗﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻼدﻫ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﻓ ــﺮوا ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻓﻘ ًﺎ ﻟﺒﻴﺎن ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻲ ﺑﺄﺧﺒ ــﺎر اﻟﺠﻬﺎدﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ »ﺣﻨﻴ ــﻦ«‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن »ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ اﻟﻤﻔ ــﺎرز‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺻﺤﺮاء وﻻﻳﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻧﺒ ــﺎر ﻣ ــﻦ ﺗﺪﻣﻴ ــﺮ وإﺑ ــﺎدة‬ ‫رﺗ ــﻞٍ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ اﻟﺼﻔﻮي‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﺠ ــﻼت اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﺘﻬﺮﻳ ــﺐ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻨﺼﻴﺮي وﺷ ــﺒﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري«‪ .‬وﻳﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن ﺑﺬﻟ ــﻚ إﻟﻰ اﻟﺠﻴﺸ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ واﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وﻗﺘ ــﻞ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫‪ ٤٨‬ﺟﻨ ًﺪﻳ ــﺎ ﺳ ــﻮرﻳًﺎ و‪ ٩‬ﺟﻨﻮد‬ ‫ﻋﺮاﻗﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺟ ــﻢ ﻋﻜﺎﺷ ــﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻃﺒ ــﺔ )‪ ٣٨٠‬ﻛﻠ ــﻢ ﻏﺮب‬ ‫ﺑﻐﺪاد( أﺛﻨ ــﺎء إﻋﺎدة ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻼدﻫﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮوا ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣ ــﻊ ﻣﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﻨﻔ ــﺬ رﺑﻴﻌ ــﺔ )اﻟﻴﻌﺮﺑﻴﺔ(‬ ‫اﻟﺤ ــﺪودي‪ .‬وذﻛ ــﺮت ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ أﻧ ــﻪ‬ ‫»ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرك اﻟﺪاﺋ ــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻮري وﻗﺮب‬

‫اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺠ ــﺄ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨ ــﻮد‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ اﻟﺠﺮﺣﻰ واﻟﻌﺰل‬ ‫ﻟﻐ ــﺮض اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌ ــﺖ أﻧ ــﻪ »ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻠﻘﻮا‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج اﻟ ــﻼزم ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺨﻔ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ اﻟﺤ ــﺪودي‬ ‫ﻟﻐﺮض ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﻨ ــﺎء ﻧﻘﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻮا إﻟﻰ ﻋﺪوان ﻏﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﺘﺴﻠﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ داﺧ ــﻞ ا‪/‬راﺿﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ« ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن‪ .‬وأوﺿﺢ ﺑﻴﺎن ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دوﻟﺔ اﻟﻌﺮاق ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻤﻞ اﺳ ــﻢ »ﺑﻴ ــﺎن ﻋ ــﻦ ﻏﺰوة‬ ‫ﻋﻜﺎﺷ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ« أﻧﻪ »ﺑﺪأ‬ ‫ا‪o‬ﻋ ــﺪاد ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻐ ــﺰوة ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ إﺧﻮاﻧﻨ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎم‬ ‫ﻟﺘﻄﻬﻴ ــﺮ ا‪/‬رض ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺲ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺮﻳﻴﻨﻦ ا‪/‬ﻧﺠﺎس«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻓﺎد ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻋﺮاﻗ ــﻲ ﻣﺤﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ اﻣﺮأة‬ ‫واﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫وإﺻﺎﺑ ــﺔ ‪ ١٠٠‬آﺧﺮﻳ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠ ــﻮم اﻧﺘﺤ ــﺎري ﺑﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻔﺨﺨﺔ اﺳ ــﺘﻬﺪف أﻣﺲ ﻣﻘ ًﺮا‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﻗﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺮﻛﻮك‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻔ ــﻮ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺻﺪر أﻣ ــﺲ إن اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺰال »ﻋﺎﻟﻘـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻠﻘ ــﺔ‬ ‫رﻫﻴﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻬﺠﻤﺎت ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ وﺗﻌﺬﻳﺐ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺎت اﻟﺠﺎﺋ ــﺮة«‪.‬‬

‫ﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ ﺻ ــﺪور ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮق ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣﻊ ﻣﺮور ‪١٠‬‬ ‫أﻋ ــﻮام ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺰو اﻟﺬي ﻗﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وأﻃ ــﺎح‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ ﺻﺪام‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ‪ .‬وﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻋﻨ ــﻮان »ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت« إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺬﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ وإﺳ ــﺎءة ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻳ ــﺪي ﻗ ــﻮات ا‪/‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ واﻟﻘ ــﻮات ا‪/‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻘﺎب ﻏ ــﺰو اﻟﻌ ــﺮاق ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ .٢٠٠٣‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻮﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ »ﻋﺠ ــﺰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻋﻦ ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎﺣﺘ ــﺮام‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن وﺣﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬

‫اﻟﻤﻤﻴﺘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬ ــﺮ ازدراء ﺷ ــﺪﻳﺪا ﻟﺤﻴ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺣﺴ ــﻴﺒﺔ اﻟﺤ ــﺎج‬ ‫ﺻﺤ ــﺮاوي‪ ،‬ﻧﺎﺋﺒ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺸ ــﺮق ا‪/‬وﺳ ــﻂ‬ ‫وﺷ ــﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫إﻧﻪ »ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻋﺸ ــﺮ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻜﻢ ﺻﺪام ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻤﻌ ــﻲ‪ ،‬ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﻴﻦ اﻟﻴﻮم ﺑﺤﺮﻳﺎت أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻧﻈﺎم ﺣﺰب اﻟﺒﻌﺚ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت ا‪/‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺮم‪ ،‬ﻓﺸﻠﺖ ﻓﺸ ًﻼ ذرﻳﻌًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺴﺪ«‪.‬‬

‫ <‪}.- KW( ,. .^2 X'XK 3 R2- X r,' .0  OG<8 ) /,‬‬ ‫ﻳ ـﻨ ـﻈــﻢ ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌ ـﻠــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟـﻠـﺤــﻮار اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻤﺎدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب ¬ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌ ـﻠــﻚ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ دورة ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ¬ اﳊﻮار ﻳﻮم‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ اﳌﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٤/٥/٢‬ﻫـ ـ‬ ‫ﲟــﺮﻛــﺰ اﳌـﻠــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ﻇﻬﺮ¶ ا‪ £‬اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﺴﺎءً‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ اﻟــﺪورة ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ¦ﺎور‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‪ :‬ﻧ ـﺤــﻦ واﳊـ ـ ــﻮار‪ ،‬أﺧــﻼق‬

‫اﶈﺎور اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬ا‪o‬ﻧﺼﺎت اﻟﻔﻌﺎل‪،‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﻬﺎرات‪ ،‬وﻣﻬﺎرات‬ ‫اﳊــﺪﻳــﺚ اﳌ ــﺆﺛ ــﺮ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫اﳌـﺘــﺪرب ﻋﻠﻰ ﺷـﻬــﺎدة ﺣﻀﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌـﻠــﻚ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إ‪ £‬دﻟﻴﻞ ﻣﻄﺒﻮع وﻣﻠﻮن‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺎرك ﻣﻘﺪم ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار وﻳﻘﺪم اﻟﺪورة‬ ‫ا‪/‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﳊـﻤــﺎد اﳌــﺪرب اﳌﻌﺘﻤﺪ ﻣــﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وﻋﻀﻮ ¬ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳌﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ -‬ﻓﺮع‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ ‪ ،‬واﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟدارة‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ــﺢ ا‪/‬ﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﺎذ اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﳊﻴﺎ¡‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ ﺷــﺆون اﻟﻄﻼب أن اﻟﺪورة‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﻤــﻞ ﻋـ ـﻠ ــﻰ أﻫـ ـ ـ ــﺪاف ﺳــﺎﻣ ـﻴــﺔ‬

‫و¦ ـ ــﺎور ﻣ ـﻔ ـﻴــﺪة ﺗ ـﻔ ـﺘــﺢ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫آﻓــﺎق اﳊــﻮار اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ¶ ¬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻌﻤﺎدة ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟــﺪورات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ وﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﻟــﻪ اﻟـﻜـﺜــ‪ ،¥‬وﻫ ــﺬا ا‪/‬ﻣ ــﺮ ﺳﻴﺨﺪم‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ وﻳ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫داﺋﺮة اﳊﻮار واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺪى أﺑﻨﺎء‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ©ﺘﻤﻊ‬ ‫ﻗﻮي وﻣﺘﻤﺎﺳﻚ‪.‬‬


œš

4-*5

    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1

åMÉѪ∏d áeÉ©dG ájôjóŸG ø∏©J ¿ÓYE’G á¡L á°ùaÉæŸG ºbQ á«∏NGódG IQGRh `g1434/629 55/Ü/Ω äÉjΰûŸG IQGOEG ∞JÉ¡dG ºbQ

á°ùaÉæŸG ´ƒ°Vƒeh º°SEG ójÈJh AÉHô¡c QÉ«Z ™£b ÚeCÉJ »æeC’G ∞jÉf ™ªéà ácÉÑ°Sh

áî°ùædG ᪫b

014122368

∫ÉjQ 1000

∞jQɶŸG íàa äGAÉ£©dG Ëó≤J óYƒe

Ëó≤àdG ¿Éμe

`g 1434/6/18 `g 1434/6/17 âÑ°ùdG

≈æÑe /äÉjΰûŸG IQGOEG Ëó≤dG á«∏NGódG IQGRh

9===W ==r==`== ==5==Y

;- "K ( 91#

;- "K ( 91#

)'äj-( 1.;K 91#

/ 9/ >!! 13 S/ $3 $2K<

6w '5 )W S/ X3 $3 $2K<

4 / )`,- y $3 $2K< K

I,

`,- E

`,- EF

=7>? ?ALA?

P!!

/^ /,  j5 c, - /w2V w j2 9W r` 5Y

>PA!!>A! @LA!!A!!A?

åMÉѪ∏d áeÉ©dG ájôjóŸG ø∏©J ¿ÓYE’G á¡L á°ùaÉæŸG ºbQ á«∏NGódG IQGRh `g1434/630 55/Ü/Ω äÉjΰûŸG IQGOEG áî°ùædG ᪫b

∞jQɶŸG íàa äGAÉ£©dG Ëó≤J óYƒe

Ëó≤àdG ¿Éμe

014122368

∫ÉjQ 1000

`g 1434/6/18 `g 1434/6/17 âÑ°ùdG

≈æÑe /äÉjΰûŸG IQGOEG Ëó≤dG á«∏NGódG IQGRh

:& ;*,J /^G ].mj2 K ''- 4{51Y <5/ ^Z.- )`,- y $3 $2K< EF

`,-

/F

I,

x` 3. d'r-

ç;< 3. )*K

`,- c

M

>

@

=7>? ?A@>

@!!! O' [ ;5

e`.- &Y8 =7>? ?A!LA!? [ & " >! 3

e`.- &Y8 =7>? ?A!LA? [ & " B 3

/<( '.<  ==.== ]j cUjJ :& ;*,J

=7>? ?A@@

>P!! O' [ ;5

e`.- ‚,|#8 =7>? ?A!LAP [& " >! 3

e`.- ‚,|#8 =7>? ?A!LAP [& " B 3

M==r==5 =='.==*==< V( $Y8 ‚2K $w c==U====j========J :^ Xf

''- )'äj- 91# )U".-( ~(j ) S/ ]w .w0 Sb- ''- ;J )*K E/2<( ç;< ]w

:á«dÉàdG á°ùaÉæŸG ìôW øY ¿ƒjõØ∏àdGh áYGPE’G áÄ«g ø∏©J á«fÉãdG IÉæ≤dG äÉgƒjóà°SG ôjƒ£J ´hô°ûe á°ùaÉæŸG º°SG ¢VÉjôdG ¿ƒjõØ∏J õcôà 1435/1434/4 É¡ªbQ ɡફb ∫ÉjQ ±’BG áKÓK (3000) Ëó≤àd óYƒe ôNBG áYÉ°ùdG ≈dEG `g 1434/5/27 ÚæKE’G Ωƒj áÄ«¡dÉH äÉjΰûŸG IQGOEG kô¡X IóMGƒdG ¢Vhô```©dG ô≤Ÿ Ωó≤àj ¿CG á°ùaÉæŸG ≥FÉKh AGô°ûH ÖZôj øe πc ≈∏Y Öéj Ék ª∏Y ,kGô¡X IóMGƒdG áYÉ°ùdG πÑb ¢VÉjôdÉH äÉjΰûŸG IQGOEG Ωƒ«dG øe Ék MÉÑ°U Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ƒg ∞jQɶŸG íàa óYƒe ¿CÉH .iô≤dG ΩCG ˃≤J Ö°ùM ¢Vhô©dG Ëó≤J óYƒŸ ‹ÉàdG

Š. < ;*,J ˆ- n` ''   \ $3 $2K< ˆ- n` X- [ ; ].w< ‚/,  bm Uj &( d/G- ^

n(j- EF

4 / )`,- y $3 $2K<

I, K

=7>? ?ALAL

P!!!

=7>? ?ALA>>

P!!

=7>? ?ALA>>

P!!

=7>? ?ALA>>

P!!

=7>? ?ALA>>

P!!

=7>? ?ALA>>

P!!

=========`===,===- E============

P!!

>BA>?AL!>AP!!@A!PA!!A?

E7( ]w /3.< ì5 9W ,' `r, ;<8  )/.2 á/f< OV== $ ‹(Y8 2&- h / 2 :f j5( ; '.< ===7===F( ==;==/====f== c===<.=== )K;,- M1( )'U, $ G2I )'U, $== G2I )==/==u( `( h )==K== =='.==< h ;/f {==/==- 6.======,== /UI< 9t==U==,==;==== ====/====`.====‡ ]== =='í== ====;== =='.======< ==== ===K========= Œ====;====( 2f j5( ; '.<

/j /ZK c<. )5Xî( a== )w Q 5/"

>!!A!!>ABBBBABBABBA >AC!DA!!!DA!!A!!A?

>A !>A!!C A!!A!!A? >AC!@A!!?@A!!A!!A? >AC!CA!!>!A!!A!!A?

M > @ ?

9b X'XK 3 R2- KW $2K< 4 / )GF,- $3 d'r- x` l'<

GF,- Q /F O==='

==GF=,- E===

=7>? ?APA@D =7>? ?ALA

L!N!!! L!N!!!

ƒ) … 61u8 /2 c,  n(=j Ow# ƒ@!!!… )  'á^ , ;*,- /^ /,  O3Y n(j

M >

[ S'j- 91# d'r- x` `\  & " 9QK 3 d'r- x` 3. (www.kau.edu.sa/prec/vprec.asp)

===&==  ==K=====W

á«YGPE’G äÉjô≤dG 1435/1434/1 É¡ªbQ ɡફb ∫ÉjQ ∞dBG (1000) Ëó≤àd óYƒe ôNBG áYÉ°ùdG ≈dEG `g 1434/5/19 óMC’G Ωƒj ¢Vhô``©dG áÄ«¡dÉH äÉjΰûŸG IQGOEG kô¡X IóMGƒdG ô≤Ÿ Ωó≤àj ¿CG á°ùaÉæŸG ≥FÉKh AGô°ûH ÖZôj øe πc ≈∏Y Öéj Ék ª∏Y ,kGô¡X IóMGƒdG áYÉ°ùdG πÑb ¢VÉjôdÉH äÉjΰûŸG IQGOEG Ωƒ«dG øe Ék MÉÑ°U Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ƒg ∞jQɶŸG íàa óYƒe ¿CÉH .iô≤dG ΩCG ˃≤J Ö°ùM ¢Vhô©dG Ëó≤J óYƒŸ ‹ÉàdG

d'r- x` 3.

*K ç; 3. u

I, /F

GF,- E

M

=7>? ?APA@B KY8 [ & " 9QK 3

|Vz M.' =7>? ?APA@D

P!!

V :( 5/" n(j

K‡ )/2( ˆ -

>

¢VÉjôdÉH ÅfGƒª∏d áeÉ©dG á°ù°SDƒŸG

=7>? ?ALA? &Y8 [ & " 9QK 3

v  M.' =7>? ?ALA

P!!

Kb2 )/ ‚Y<

@

=7>? ?ALAL |Vz [ & " 9QK 3

‚,|#8 M.' =7>? ?ALAP

P!!

'.G< )8u( )` )K  &Y ‚Y<

íàa óYƒe Ëó≤àd óYƒe ôNBG ᪫b ºbQ ∞jQɶŸG äGAÉ£©dG á°übÉæŸG á°übÉæŸG

áYÉ°k ùdG áYÉ°ùdG k Ωƒj ÉMÉÑ° U10 Ωƒj ÉMÉÑ°U10 7000 âÑ°ùdG âÑ°ùdG `g1434/6/3 `g1434/6/3 ∫ÉjQ ≥aGƒŸG ≥aGƒŸG Ω2013/4/13 Ω2013/4/13

á°übÉæŸG º°SG á¡÷G º°SG Ω ójó“ áæ∏©ŸG

Mr, t 't/U, ^V( /.w0 )`,-( )'äj- Mr, MX8 *K M; c23 ~äj'

&  Kb K 91#8 c, J )GF,- EF )GF,-( )'äj- 91# d'r- MV( S/ ]w

GF,- EF >BACA@! A?!A?

)'äj-( 1.;K 91# h 9W r` 5Y 4 / )`,- y $3 $2K<

4 / )GF,- y $3 $2K<

D!! >!!! D!!

4 / )GF,- $3 $2K<

äGóMh AÉ°ûfEG á°ù°SDƒŸG 1 2415 ™LÉ¡eh á«æμ°S ÅfGƒª∏d áeÉ©dG ÉÑ°V AÉæ«Ã ¢VÉjôdÉH

", r` '2

GF,- /F >C!!

/-( '1#8 ].mj

GF,- E PM p<;^2( '2  c,  j5 X- )**I- '.<( M1 >BACA@! AC A?!A? @M K >BACA@! A>A@A

'2  e`( ˆ  5/" >BACA@! A>A@A @M n.j 95# 5/" >BACA@! A>A@A n.j U"Y 5/" =7>? ?APA> )*K ç; 3. u =7>? ?APA>? d'r- x` 3.

M > @ ? P

d'r- x` l'<

I, K

=7>? ?ALAL

@P!!

=7>? ?ALAL

@P!!

=7>? ?ALAL

@P!!

=7>? ?ALA?

P!!

=7>? ?ALA?

P!!

=7>? ?ALA?

P!!

`,- E

`,- EF

)U2ê( )==== S==` G- ==.====ë ==,== ==

==/========j== ==;==*==,==- h )U2ê( )==== S==` G- ==.====ë ==,== == c==*====.== ==;==*==,==- h )U2ê( )==== S==` G- ==.====ë ==,== ==

==/==.==,==‡ ==;==*==,==- h )==K==;==,========- M1 >====`( h d===2===/===r===-=== g======== ============j======5 E====ZY=  )==31.========( c,  j5 O3Y Ow >`( h d2/r-  a(; Sb-

BCA!!>ABBBBABBABBA BDA!!>ABBBBABBABBA BBA!!>ABBBBABBABBA @AC!?A!!>DA!!A!!A?

:á«dÉàdG á°ùaÉæŸG ìôW øY ¿ƒjõØ∏àdGh áYGPE’G áÄ«g ø∏©J á«æeCG IAÉ°VEG äGóMh Ö«côJh ójQƒJ á°ùaÉæŸG º°SG á«YGPE’G AÉëaQ ∫É°SQEG á£ëŸ 1435/1434/2 É¡ªbQ ɡફb ∫ÉjQ ∞dBG (1000) Ëó≤àd óYƒe ôNBG áYÉ°ùdG ≈dEG `g 1434/5/26 óMC’G Ωƒj áÄ«¡dÉH äÉjΰûŸG IQGOEG kô¡X IóMGƒdG ¢Vhô```©dG ô≤Ÿ Ωó≤àj ¿CG á°ùaÉæŸG ≥FÉKh AGô°ûH ÖZôj øe πc ≈∏Y Öéj Ék ª∏Y ,kGô¡X IóMGƒdG áYÉ°ùdG πÑb ¢VÉjôdÉH äÉjΰûŸG IQGOEG Ωƒ«dG øe Ék MÉÑ°U Iô°TÉ©dG áYÉ°ùdG ƒg ∞jQɶŸG íàa óYƒe ¿CÉH .iô≤dG ΩCG ˃≤J Ö°ùM ¢Vhô©dG Ëó≤J óYƒŸ ‹ÉàdG

>AC!>A!! DA!!A!!A? AC!?A!!!?A!!A!!A?

Š. < ;*,J E/2K( /ä2 K 91#8 4 / `,- $3 $2K<

http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc ˆ(äw8 5Y8 SF. A S/  ]w

  

 

 



 





 





L>D

I, /F

`,- E

P!!

/ä2 K 91#8 '1#8 ˆ - `r5 )., %V| 9- Š. < ;*,J E/2K(

 

     



[ & " 9QK 3 =7>? ?ALA>? KY8 d'r- x` l'<( M.'





)'äj- 91# AZ(K ç;<( l, S/ W

   

[ à 9&. 3 =7>? ?ALA> |Vz Z(K ç; M.' u



á«fóŸG áeóÿG IQGRh ™e ¿hÉ©àdÉH ΩÉ©dG AÉYOE’Gh ≥«≤ëàdG áÄ«g ø∏©J

4 / )GF,- $3 $2K<

P!! O'

n(j- EF >BA!BA?!>A!!P@A!!A!!A?

`,- EF

9tU,; E/2K( /ä 91# )'äj- EF

P!! O'

n(j- E

&- &Y a )w Q( {/ )5X( u U& S;< ‚é( 5/" h 9Q - `r,( 5/G P!! >BA!BA?!>A!!!PA!!A!!A

&- &Y &1 P!! >BA!!BA?!>A!!!PA!!A!!A e`-( n.j 5/" h 9Q - `r,( 5/G P!! >BA!!BA?!>A!!!PA!!A!!A

,'- /&Y 95#8 5/" h 9Q - `r,( 5/G =7>? ?APAP d'r- x` l'< =7>? ?APA? )*K ç; 3. u )U".-( ~(j l5 c23 O.G^2 &- &Y '2  M; )GF,-  O. ‚ \ c23( ƒ)GF,- 91#… ]iW 5Y d'r- x` E' _. p5Y [ 23

M

:á«dÉàdG á°ùaÉæŸG ìôW øY ¿ƒjõØ∏àdGh áYGPE’G áÄ«g ø∏©J ∫É°SQEG á```£ëŸ √É«e ójQƒJ á«∏ªY á°ùaÉæŸG º°SG

?AC!DA!!!>A!!A!!A?

=7>? ?ALAL P!! >A!!>A!!!@A?PA!!A http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc ˆ(äw8 5Y8 SF. A S/  ]w

GF,- /F

4 / GF,- y '‰ $3 $2K<

I, /F P!!

e/;K Œ; H( o 2U > ƒ /5| 2&… P!! >BA>?AL!>AP!!!A>@A@A? ƒ /5| 2&… e/;K Œ; o 2U @

3F S )8U&V & j5# ?!!! >BA>?AL!>A!! A!!A!!A? ƒ /5| 2&… !!! >BA>?A!>AL! A! A!!A? )'2 ( 5YV :- :/è( ‚é ? @!!! >BA>?AL!>A!?PA!!A!!A? ^" $` P M( '5 =7>? ?ACAD v  M.' )*K ç; 3. u =7>? ?ACAB &Y8 M.' d'r- x` 3. $ I5 c23 O.G^2 e/;K r` '2 KW p/K 9.t- `,-  O.  \' $ c2K`

&  ;*, 5Y ;  ].w/ d'r- x` ]Y [ 23 )U".-( ~(j 4*K );` ===`===f===( :========( 9====X==== 91============Q( a====b======== :==b====== $==== 9.========" o========`# h> ===*===K=== $=========Z O.====K====U====- ===='======== ====/====3============W8 )====,====/====Y========( ===='====b======== QY  9- O.KU- a *K2 /W#8 /; $ > $3 :;<8 ,  w, ]Z o`# h@ [ [ F )/w O(W c23 KY8 w< h

}.- EI .ê )U".-( ~(j o==`# S (

}.- E( &Y8 Sj M.ê _à :1 &  ;*, ‚Y 91K 9& c23 : )*K ç;< h? p==/====K== 1=====^=====- =====3.=====- ===K=== =====5=====Y8===== 1======' ====*====3 aY O.==== ====F E======' $===== hP

L!!

`,- EF

ƒ &- &Y r` '2… ]iW ;*, 5Y n(j- E

:á«dÉàdG á°übÉæŸG øY ø∏©J

)'äj-( 1.;K 91# h 9W r` 5Y d'r- x` l'<

[ G3 ?N ! 3

4 3 `,  / S'j- y  \ $3 $2K< ~(j /F )U".-(

=7>? ?ALAP l' ‚,|#8 M.' ', )W S/ E' _. p5Y( [ G3 ƒ?N !… 3 M‰  1X==-    E'( ^/U Xb^ e`.- |Vz M.' "K ( )i.b&  9i.b^- )/ S/ Rt( [ G3 ƒ?N !… 3 ^/U Xb^ 1X- Y ' _.( =7>? ?ALAL

=7>? ?APA>D e`.- v  M.'  R„(

e/;K r` '2

4 / ~(j & R„(

M ! $===3 p====Z==3 :===;==='8 n======Q c==2==3 c==,== ==- ].===w===' ]Y h> ˆ===- n===`=== )===/===u8 ====G====G==ê ==2==r== c==,== ==-  ==W.==' ]Y h@ ˆ===- n==`==2== ==V====== )== ==2==*====- e====*== c==,== ==- ].==w==' ]Y h $==='(===b======2=== )====;===='============ Š=====,=====7 ].=====w=====' 8Y h? ==`====Z# p==,== ==2==*==< )===`======Z# aY :====K== R======- 1==K====== hP O===*===3Y8 yV========"#( ===='(==== ==5==/====G== O======3Y=== M==/==;== ‹# (1Y ƒ … $========3 c=====,===== =====- ======'X======' 8Y hL ====K==`==,==J _======\ ======j===3 $====3 _====f==== 1======3 :===;===' 8Y hC

==/==2==== 9i( ==.======,== $=== c==,== ==- ==&====" ].===w===' 8Y hD [ /j5 pV ,7 w $ 91Q ç;< S j58 q'& c, - ].w' ]Y hB KQ… Š.== ==< ;*,J ˆ===- n==`== =='=='== ‹# d=='==r==- M==;==< 'K- )**I- h /w2- R"… ZK $' ]Y c23 ƒŠV===Y8 =====7>? ?APAD l=='==< : F ==Z(==K== M;< ]Y c23 ƒK Z3 h

6w Q( S/ , O(X' aè :b p' 1X2 M;- ].w' ]Y c23 (- Mr5 $ ƒ>!ACB… 91- W.J ,2K 1X- e' $3 R„(

>! .2/w )/ Xb& 

ˆ(äw8 5Y8 SF. A S/  ]w http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc

á°ùaÉæŸG ´ƒ°Vƒeh º°SEG ójÈJh AÉHô¡c QÉ«Z ™£b ÚeCÉJ áeôμŸG áμe á≤£æà ájQGOE’G ÊÉѪ∏d

∞JÉ¡dG ºbQ

,2K 1X- e' $3

d'r- x` l'<

GF,- EF

GF,- E

M

?A>>

%|Y /<( '.<( ‚Y< r`^- -  w ƒ), h ‚,…

>

?A>>

)X2( /F O.G` /23 ‚,… r`^- - //2K< /ä( '. 2Q ƒ), h

5/G( '(

@

=7>? ?ALA v  M.' )*K ç; 3. u

  

 

 



 

 





 



 





  



   

=7>? ?ALA? &Y8 M.' d'r- x` l'<( M.'



≈ª°ùà ɡjód ôZÉ°ûdG ∞FÉXƒdG øe OóY ôaƒJ øY (§````Ñ°V Ö`JÉ`c) :á«dÉàdG øcÉeC’G ‘ (á°SOÉ°ùdG) áÑJôŸÉH .¬d á©HÉàdG ôFGhódGh áeôμŸG áμe ´ôa ` 2

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh ¢VÉjôdG ´ôa `1

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh IQƒæŸG áæjóŸG ´ôa ` 4

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh á«bô°ûdG ´ôa ` 3

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh πFÉM ´ôa ` 6

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh º«°ü≤dG ´ôa ` 5 .¬d á©HÉàdG ôFGhódGh ∑ƒÑJ ´ôa ` 7

áK /^G ].mj2 K ''-

  

4 / `,- $3 $2K<

`,- /F `,- EF

`,- E >!!! )&( /<( '.< >? ?ACB@ O' ", cUj ups =7>? ?ALAP ‚,|#8 M.' )*K ç; 3. u [ & " K 3 =7>? ?ALAP ‚,|#8 M.' d'r- x` 3. [ & " 9QK 3

M >

Š. < ;*,J /^G ].mj2 K ''- 4 / `,- $3 $2K<

I, /F

`,- E

`,- EF 13( ãu & iW ƒ?!!… 13 '.< `, O' >!!! PPA !

5.2 X/ K ƒP!… [ & " j3 '10 3 =7>? ?ALA>> &Y8 M.' )*K ç; 3. u [ & " j3 '10 3 =7>? ?ALA>> &Y8 M.' d'r- x` 3.

 

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh ±ƒ÷G ´ôa ` 8

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh á«dɪ°ûdG Ohó◊G ´ôa ` 9

 



 

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh áMÉÑdG ´ôa ` 10

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh Ò°ùY ´ôa ` 11



.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh ¿Gô‚ ´ôa ` 12

.¬d á©HÉàdG ôFGhódGh ¿GRÉL ´ôa ` 13

 





     

 





          



 





 



 





           



 





     



   



øjóéà°ùŸG Ú«©eÉ÷G ÚéjôÿÉH É¡∏¨°T ‘ áÄ«¡dG ÖZôJh :á«JB’G äÉ°ü°üîàdG ‘ ((∫ÉLQ) ,¬≤ØdG ,á«eÓ°SE’G äÉ°SGQódG ,øjódG ∫ƒ°UCG ,IƒYódG ,á©jô°ûdG ,åjó◊G Ωƒ∏Y ,Iô°UÉ©ŸG ÖgGòŸGh áæ°ùdG ,ÉgQOÉ°üeh áæ°ùdG ¬≤a ,¬eƒ∏Yh ¿BGô≤dG ,áæ°ùdGh ÜÉàμdG ,¬≤ØdG ∫ƒ°UCG ,Ió«≤©dG ,Ò°ùØàdG (á«Hô©dG á¨∏dG ,AÉ°†≤dG âfÎfE’G áμÑ°T ≈∏Y áÄ«¡dG ™bƒe ∫ÓN øe Ëó≤àdG ¿ƒμ«°Sh :‹ÉàdG §HGôdG ≈∏Y

www.bip.gov.sa

`g1434/5/8 ≈àM `g1434/5/4 øe IÎØdG ∫ÓN ∂dPh


‫™œ‬

‫ ‪%3‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫*= ‪%& C % D< EF  %G$ ..%-1H %3I %‬‬

‫‪ ].w 27Y ,' GG 4]2 $ :G/` /Y8‬‬ ‫‪$/2( MV#8 9&. X( `;z2 "3‬‬ ‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬أن اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ ‪٢٠١٣-‬م‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ ﻣُﻬﺎﺟﺮ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼﻼة وأﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪى واﻟﻨ ــﻮر واﻟﺤﻖ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻟﻮاءﻫ ــﺎ ﻣﻌﻠ ــﻢ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﺄﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺒ ــﺔ ا‪ w‬وﻃﺎﻋﺘﻪ‬ ‫واﻻﻗﺘ ــﺪاء ﺑﺄواﻣ ــﺮه واﺟﺘﻨ ــﺎب‬ ‫ﻧﻮاﻫﻴﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻧﺒﻌﺖ أرﻗﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﺣﻀ ــﺎرة إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وأﺳ ــﻤﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎواة‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧ ــﻮه ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺰﺧ ــﺮ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣ ــﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أﻫﻠﺘﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ورﻣـ ـ ًﺰا ﻟﻮﺣ ــﺪة ا‪o‬ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻔ ــﺪ إﻟﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺑﻘ ــﺎع ا‪/‬رض‬ ‫ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫واﻟﺼﻼة ﻓﻴﻪ واﻟﺘﺸـ ـ ّﺮف ﺑﺎﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻴ ــﺮ اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ وﺻﺎﺣﺒﻴ ــﻪ‬ ‫رﺿﻮان ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رﻓﻊ ﺳﻤﻮه ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺺ اﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ وﻋﻈﻴ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -w‬ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺻ ــﺪور‬‫ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ أﻣﻴ ًﺮا‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ودﻋﺎ‬ ‫ا‪ w‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ أن ﻳﻮﻓﻘ ــﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎت وﻻة ا‪/‬ﻣﺮ وﻣﺎ ﻳﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻮ وزوار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﺬل ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ وﺳ ــﻌﻪ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮّه ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ أﻣ ــﺮاء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻮن‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات وﻧﺠﺎﺣﺎت ﻓﻲ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻻزدﻫ ــﺎر واﻟﻨﻤ ــﺎء‬ ‫‪/‬رض وإﻧﺴ ــﺎن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫اﻟﻄﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬وأﺛﻨ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫وﻣﺆﺷ ــﺮات اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ اﻣﺘﺰﺟ ــﺖ ﺑﺘﻄﻠﻌﺎت‬ ‫وﻻة ا‪/‬ﻣ ــﺮ وﻣ ــﺎ ﻳﺼﺎﺣ ــﺐ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤ ــﺪ اﻟﺤﻀ ــﺎري ﻣﻦ رﻗ ــﻲ وﺗﻘﺪم‬ ‫وﻣﺰاﻳﺎ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﻤﻘﻴﻢ‬ ‫واﻟﺰاﺋ ــﺮ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣﻤ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ا‪w‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻧﻌﻢ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ا‪/‬ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار وﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫راﻳ ــﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬وأﻛﺮم ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﺑ ــﺄن ﺣﻤﻠﻬﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬

‫رﻋﺎﻳﺔ وﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫وإﻋﻤﺎرﻫﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪﻣ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ وﻋﻠﻰ اﻣﺘ ــﺪاد ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻌﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺮف اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﻢ واﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻤﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺳﻌﺔ‬ ‫وﺗﻄ ــﻮر وﻓ ــﺮت اﻟﺮاﺣ ــﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار‪.‬‬ ‫َو َﻋ ﱠﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ‪٢٠١٣‬م ﺗﺠﺴ ــﻴﺪًا‬ ‫ﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة واﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﺗﻘﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ ،-w‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ُﺗﺠﺴّ ﺪ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﺳﺦ ﻗﻴﻢ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‬ ‫وﻧﺒ ــﺬ ﻛﻞ أﺷ ــﻜﺎل اﻟﺘﻄ ــﺮف‬ ‫وا‪o‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬و ُﺗﻌ ُﺪ ﻣﺰﻳﺠً ﺎ ﻟ‪E‬ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻣﺘﻄﻠﻌﻴ ــﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‬ ‫وإدراك ﻣﺎ ﻣﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻀﺎرات‬

‫ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ اﻧﻌﻜﺴ ــﺖ ﺑﺘﻌﺪد اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫واﺳ ــﺘﺬﻛﺎر اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮروث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه أن‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮات ‪o‬ﺑ ــﺮاز اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻠﻬﺎ اﻟﻼﺋ ــﻖ ﻗﺪ اﻛﺘﻤ ــﻞ ﻋﻘﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ووﺿ ــﻊ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫َﺗﻜ ْﻔ َﻞ إﻧﺠﺎح اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﻮﻟﻰ‪ ،‬ﺑﺈذن ا‪ ،w‬ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم ﺳ ــﻤﻮه ﺟﺰﻳ ــﻞ اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن واﻻﻣﺘﻨ ــﺎن ﻟﺨ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪/‬ﻣﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا‪-w‬‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺎﺳﻤﻪ وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻤﺎ اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ واﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪/‬ﻣﺘﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ورﻗﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ‪o‬ﻧﺠ ــﺎح ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﻜﺲ ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫‪ / 9i( (}. Œ  /7Y , {t 4:G/` /Y8‬‬ ‫(‪ ; ,' {t7 {b< E W. M/; /(}. E2^'( E/2K‬‬

‫اﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪d‬‬

‫ﻋ ّﺪ ﺳ ــﻤﻮ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺠ ــﺎري ‪٢٠١٣‬م اﻣﺘ ــﺪادًا وﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا‬ ‫ﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻗﺮ ًﻧﺎ‪،‬‬ ‫ودورﻫﺎ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻲ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال وﻧﺸ ــﺄة اﻟﺤﻀ ــﺎرة‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻣﺘﺪادﻫ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﺻﻘﺎع‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺞ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻧﻲ اﻟﺬي أوﺣﻰ ﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬واﺗﺒﻌﻪ اﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷﺪون‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪه‪ ،‬ﻓﺘﺼ ــﺪ ّرت ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﺑ ــﺎرزة‬

‫ﻓ ــﻲ ﻗﻠ ــﻮب اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وأﻓ ــﺎد أن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺷ ــﻬﺪت أﺳ ــﻮة ﺑﺒﺎﻗﻲ ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺮاﺣﻠﻪ‪ ،‬وﺷﻬﺪت ﺗﻄﻮ ًرا‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وزﻳﺎدة ﻣﻄﺮدة ﻓﻲ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮاﻟﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪-w‬‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫أﺳﺎس ﺗﻘﺪم ا‪/‬ﻣﻢ واﻟﺸﻌﻮب وازدﻫﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن ﺳ ــﻤﻮ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪w‬‬

‫‪ E/; r8 /<. "` OU&8‬‬ ‫‪ MV#8  2/ , /55#8‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﻌﺎ­ ا‪/‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﺪارة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻋﻀﻮ‬ ‫©ﻠﺲ ﻧﻈﺎرة ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث ودراﺳﺎت اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا‪ w‬اﻟﺴﻤﺎري ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪/‬‬ ‫‪٢٠١٣‬م إن اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳊــﺎ­ ‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ــ‪٢٠١٣/‬م‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﻻﺳﺘﻈﻬﺎر اﻟﻘﻴﻢ ا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ¬‬ ‫ا‪o‬ﺳــﻼم وإﻋ ــﺎدة ﻗــﺮاءﺗـﻬــﺎ ﺑﺼﻮت ﻋــﺎﳌــﻲ‪ ،‬وﺗﻘﺪﳝﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎ· ¬ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ اﳋﺎﻟﺼﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﳌﻜﻮن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫¬ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺴﻌﻲ ‪o‬ﺑــﺮاز ﻣﻌﺎ¡‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‘ﺧﺮ وﻋﻤﺎرة ا‪/‬رض ﺑﺎﳋ‪¥‬‬ ‫واﻟﺴﻼم وا‪/‬ﻣــﻦ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻧﺘﺸﺮت ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫دﻳﻨﻨﺎ اﳊﻨﻴﻒ اﻟﺴﻤﺤﺔ وﺷـ ّﻌــﺖ اﻟــﺮﺳــﺎﻟــﺔ اﶈﻤﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻨــﺎس ﻛــﺎﻓــﺔ‪،‬وأﻋ ـﻴــﺪت ﺻـﻴــﺎﻏــﺔ ا‪/‬ﺧــﻼق‪،‬وﺟ ـﺴــﺪت‬ ‫اﳌﺒﺎديء واﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺮﺑﺎﻧﻴﺔ ¬ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ا‪/‬ول ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﻐﺮاء‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻣﺮﺗﻜﺰات اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻛ® ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻗﺮﻧ‪ ،³‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺟﺪﻳﺮة‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة ﻗﺮاءة ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻓﻀﻠ‪ ³‬ﻋﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ‬ ‫واﻟﻐﺒﻄﺔ ﺑﻬﺬا اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺼﺎﺋﺐ وإﺿﺎﻓﺔ إ‪ £‬اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﳊﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ‪ ¥‬إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﲢﺘﻀﻦ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ اﳌﻘﺪﺳﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻣﺎ ﻳﻌﻜﺴﻪ ذﻟﻚ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ¬‬ ‫اﻟﻌﺎ· أو ¬ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺘﲔ اﳌﻘﺪﺳﺘﲔ ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺼﺐ ¬ ﺳﻴﺎق‬ ‫اﳊــﺮاك اﻟﺜﻘﺎ¬ اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻜﺮﳝﺔ ¬ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﳊﻜﻮﻣﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﺸﺄن وﺗﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أﻗﺮﻫﺎ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ـ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ w‬ـ ﻟﻠﺤﺮم اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻀﻔﻲ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ‪/‬ي ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺘﺰاﻣﻦ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﺨﻤﻟﺼﺺ ﺳﺘﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ إﺿﺎءة ﺳﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ أﻓﺮزﺗﻬﺎ اﻟﻌﻘﻴﺪة ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻧﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﻮاﺋــﺐ وﻋـﻘـﻠــﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﻧ ـﻔــﻼت واﻟﺘﺠﺎوز‪،‬‬ ‫ﺑــﺪء¶ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ¬ أﺻﻠﻬﺎ ﺣــﻮار وﻣﺮور¶‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻐﻴ‪ ¥‬اﳌﺒﺎرك ¬ أﺧﻼﻗﻴﺎت ا‪o‬ﻧﺴﺎن ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫ا‪o‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ وإﻧـﺘـﻬــﺎ ًء ﺑــﺎﻻﻧـﻌـﻜــﺎﺳــﺎت ا‪o‬ﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﳌﻨﺠﺰات اﳊﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﲔ وﺧﺎﺻﺔ ¬ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ واﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﻨﺘﺎج اﻟﺜﻘﺎ¬‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺷﻬﺪت أول ﻣﻌﺮﻛﺔ ¬ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪o‬ﺳﻼم‬ ‫وﺗــﺄﺳــﺲ ﻋـﻠــﻰ إﺛــﺮﻫــﺎ أﺧــﻼﻗ ـﻴــﺎت اﳊ ــﺮب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪت أول ©ﻠﺲ ﺷﻮرى‬ ‫وﻛﺎن ﲟﺜﺎﺑﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ا‪/‬ول ﳌﺒﺪأ اﻟﺸﻮرى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة أول وﺛﻴﻘﺔ ﳊﻘﻮق ا‪o‬ﻧﺴﺎن ¬ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﳌـﺴـﻠـﻤــﲔ أﻧـﺸــﺄﻫــﺎ اﳌـﺼـﻄـﻔــﻰ ﻋﻠﻴﻪ أﻓ ـﻀــﻞ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟـﺴــﻼم‪ ،‬وﻣــﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺘﺄﺻﻞ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳊﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ودورﻫﺎ ¬ اﻟﺒﻨﺎء اﳊﻀﺎري اﻟﻜﻮ¡‬

‫أن ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺗﺠﺴّ ــﺪ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒ ــﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﺴﺆوﻟﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻳﺤﻤﻠﻬﻢ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت وﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎح ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ ` ++ `;z2 E1 ì, 9.,- ,'-‬‬ ‫‪ /V#8 `;z2 'Y8 "K‬‬ ‫دﻋ ــﺎ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻧــﺎﺻــﺮ ﺑــﻦ ¦ ـﻤــﺪ اﳉـﻬـﻴـﻤــﻲ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ا‪/‬ﻣــﲔ اﻟـﻌــﺎم ﻟــﺪارة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إ‪ £‬اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ إ‪ £‬ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ¬ أﻧﺼﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﻘﺎﺻﺪﻫﺎ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ إ‪ £‬اﻟﻌﺎ·‪،‬‬ ‫وﻟﻮﺻﺪ ا‪/‬ﺑــﻮاب أﻣﺎم ﺗﻴﺎرات اﻟﺘﺸﻮﻳﻪ واﻟﺘﺤﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ا‪o‬ﺳــﻼم ﻇﻠﻤ‪ ³‬وﺟﻬﻠ‪ ،³‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﺷﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﳉﻬﻴﻤﻲ ﺑﺈﻳﺠﺎد اﺣﺘﻔﺎﻻت ©ﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻔﺌﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﳌﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ وﺗﻌﻜﺲ اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﻨﺘﻌﺸﺔ ¬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ¬ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟﻨﺎﺋﺐ ا‪/‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﺪارة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫¬ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‪ ":‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﻨﺰات دﻳﻨﻴﺔ وﺗــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ وﺛﺮﻳﺔ ﳑﺎ ﺳﻴﻌﺰز ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ وﻳﻨﻮع ¬‬ ‫أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ وأﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﺎ ﰎ اﻻﺗﺼﺎل ا‪/‬ول ﺑﺎﻟﻌﺎ·‬ ‫اﳋﺎرﺟﻲ‪ ،‬واﻧﺘﺸﺮ ا‪o‬ﺳﻼم إ‪ £‬اﻟﻌﺎ· وﻓﻴﻬﺎ ﻧﺰﻟﺖ‬ ‫اﻟﺴﻮر اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدات واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻼت وﻋ ـﻠــﻰ إﺛ ــﺮ ﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻼت ﻧـﺸــﺄت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ اﳌﻨﻀﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮع واﻟﻌﻘﻴﺪة اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎ‘ﺧﺮ ﻟﺘﺤﻜﻢ ﺳﲍ اﳊﻴﺎة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ وﻧﻮاﻣﻴﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﲢﺘﻀﻦ‬

‫اﳊ ــﺮم اﻟـﻨـﺒــﻮي اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ اﻟ ــﺬي ﻫــﻮ ﻣـﻬــﻮى أﻓﺌﺪة‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻋ‪ ¹‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ و¬ ﻛﻞ اﻟﺒﻘﺎع ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺳﺎﺣﺔ ﻟﺘﻨﺎﻗﻞ اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﺑﲔ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫وﲤﺎس ﺑﲔ ﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻬﻢ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﳑﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺘﺠ‪³‬‬ ‫داﺋﻤ‪ ³‬ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ‪ ،‬ﻓﻀﻠ‪ ³‬ﻋﻦ ﻣﺎ ﲢﺘﻀﻨﻪ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ آﺛﺎر‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻣــﺂﺛــﺮ ﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﻟﻨﺒﻮة ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻳ‪¤‬ﺟﻢ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻟﻠﻌﻴﺎن‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ إﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻏﺎﺑﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‘ﺛــﺎر وا‪/‬ﻃــﻼل ﻓﻴﺠﺐ ﺗﻮﺛﻴﻘﻬﺎ واﺳﺘﺤﻀﺎرﻫﺎ ¬‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إ‪ £‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﲟﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﺂﺛﺮ وا‘ﺛــﺎر ﻛﻮﻧﻬﺎ ذاﻛــﺮة ﺣﻴﺔ وﻋــ‪¹‬ة ودﻻﻟﺔ‬ ‫ﻣﺆﻣّﻨﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ " وأﺷﺎد ﻧﺎﺋﺐ ا‪/‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﺪارة اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ¬ ﻣﻌﺮض ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﺑ‪¹‬ﻧﺎﻣﺞ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪١٤٣٤‬ﻫـ‬ ‫‪٢٠١٣/‬م وﻣﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻧﺪوات وﻟﻘﺎءات‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪ ¶¥‬إ‪ £‬اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي ﺗﻠﻘﺎه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣ‪ ¥‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣ‪ ¥‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ‪٢٠١٣/‬م ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف ¬ ﻫــﺬا اﳉــﺎﻧــﺐ ‪":‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم ﻫﻮ‬ ‫ﺣﻖ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﺑﺎﻟﺘﺎ­ ﻓﺈن إﻧﺸﺎء اﺣﺘﻔﺎﻻت ﻟﻠﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺳﻴﻘﺮب ا‪/‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻨﺨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻳﺠﻌﻞ ﻛﻞ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻳﺸﻌﺮون ﲟﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﲡﺎه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ"‪.‬‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫ ‪%3‬‬

‫‪›¢‬‬

‫*= ‪%& C % D< EF  %G$ ..%-1H %3I %‬‬

‫'‪V#( 5w( 55# z 7/ 4‬‬ ‫‪F5  :LM N O‬‬ ‫ ‪- '< 'O -L=,‬‬ ‫&‪P4 Q+  - 0$2 %‬‬ ‫ ‪Q+% - 4 R 0+%‬‬‫(@‪45  - 6‬‬

‫ﻳﻘ ــﻮل ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ :‬إن‬ ‫‪ w‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﻠ ــﻖ وﻳﺨﺘﺎر وﻣ ــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎره ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ واﻟﺒﻘﺎع‬ ‫وﺗﻔﻀﻴ ــﻞ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫وإن ﻣ ــﻦ أﺟﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﺻﻄﻔﺎؤه ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮ رﺳ ــﻮﻟﻪ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ وﻣ ــﺄرز ا‪o‬ﻳﻤ ــﺎن واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫واﻟﺼﻔ ــﺎء ﻧﻘ ــﺮأ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮة أﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﺪت ﻣ ــﻊ اﻧﺒﺜﺎق‬ ‫ﻓﺠ ـ ٍـﺮ أﺷ ــﺮﻗﺖ ﺷﻤﺴُ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﻊ‬ ‫اﻧﺒﺜﺎﻗﻪ أﺷ ــﺮق ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ دوﻟ ــﺔ ﺣﺎﻓﻞ ﺑﻜﻞ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﻤﺜﻞ‪ ،‬إﻳﻤﺎﻧ ًﺎ وﻋﻘﻴﺪة وﻋﻤﺮاﻧ ًﺎ‬ ‫وﺣﻀ ــﺎر ًة وﻋﻠﻤ ًﺎ‪ ،‬إﻧﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻃﻴﺒﺔ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘ ــﺮدد اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻓ ــﻲ ذاﻛ ــﺮة‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻳﻨﺘﺸ ــﺮ ﺻﺪاﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎق ا‘ﻓ ــﺎق ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻔﻮح ﺑﺄرﻳﺞ ﺳ ــﻴﺪ اﻟﺨﻠﻖ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺎدي اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻘﺬﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻀ ــﻼل‪ ،‬رﺳ ــﻮل ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة وأﺗﻢ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وواﺿ ــﻊ ا‪/‬ﺳ ــﺲ ا‪/‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرق ا‪/‬رض‬ ‫وﻣﻐﺎرﺑﻬ ــﺎ وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻬ ــﻮى‬ ‫أﻓﺌ ــﺪة اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻏ ــﺮو أن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ا‪/‬ﺑﺪﻳ ــﺔ اﻣﺘ ــﺪاد ًا‬ ‫ﻟﺘﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ اﻟﻌﺮﻳ ــﻖ ﻫ ــﻲ وأﺧﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬وإن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ وﻣﻜﺎﻧ ــﻲ وإﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺸ ــﻮﺋﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‪ ،‬وإذا ﺣ ــﺎن ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﺪﻳ ــﺔ ﺗﻌﺮﻳ ًﻔ ــﺎ ﺻﺤﻴﺤً ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺪال واﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‪،‬‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ‬

‫وﺗﻮﺿﻴﺤـ ـ ًﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻟﺪواﻓﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻬﻀ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ وﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪه وﻛﻴﻒ ﻧﻬﻀﺖ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وأﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ذات ﻧﻔ ــﻮذ ﺟﻐﺮاﻓ ــﻲ واﺳ ــﻊ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺧﻴ ــﺮ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺜﺘﻤﺎر‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻛﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼم ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻗ ــﻮة ﻣﺆﺛ ــﺮة وذا ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻬﺎن ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺼﺮ‬

‫وﻛ ــﺬا إﻋ ــﺪاد اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ وا‪/‬ﻓﻼم‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت ﻋ ــﻦ ﻋﻘﻴﺪﺗﻨﺎ وﺣﻀﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫وﺑﻼدﻧﺎ‪ .‬ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وﺑﺘﺎرﻳﺨﻬﺎ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ودورﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وا‪/‬دﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎء وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪة واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ودول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وإﻧﻨ ــﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ‪/‬ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳ ــﻞ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺮ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﻋﻨﺎﻳ ــﺔ وﺣ ــﺮص ورﻋﺎﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﻤﺎ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﺮف ﺑ ــﺄن ﺗﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎءات وﻣﺤﺎﺿﺮات وﻣﻌﺎرض‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫واﻟﻨ ــﺪوات وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻣﺘﺪاد ًا ﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪.GK  3 9; `;| 2KQ ,' 4/& $‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﻤﻴ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪ :‬إن ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ w‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ واﻟ ــﺪار اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺧﺘﺎرﻫ ــﺎ ا‪ w‬ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻬﺎﺟﺮ ﻧﺒﻴﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﻬﻀﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب وا‪o‬ﺳ ــﻼم ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻴﺌ ــﺔ ﻇﻬ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒ ــﻲ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻗ ــﺎم‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻃﺌ ــﺔ ﺗ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وإﺿ ــﺎءة ﻣﺼﺎﺑﻴ ــﺢ اﻟﻨﺒﻮة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻬﻴ ــﺊ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻟﺘﻨﺒ ــﺖ أﺻ ــﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ وﻛﻠﻴﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‬ ‫وﻧﺤﻦ إذ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ‪٢٠١٣/‬م‬ ‫وﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺆﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣ ــﺬ ﻫﺎﺟ ــﺮ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ رﺳ ــﻮل ا‪- w‬ﺻﻠ ــﻰ ا‪w‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،-‬وﻟﻤﺎ ﺗﺤﻮل اﻟﺜﻘﻞ‬

‫‪)^( )`;z .& iXK< , 4l/j Ou‬‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٣‬م‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫إن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرق ا‪/‬رض وﻣﻐﺎرﺑﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫أن ﻫﺎﺟ ــﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼم ا‪/‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم اﻟﺨﺎﻟ ــﺪة إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻗﻄ ــﺎر ا‪/‬رض ﻗﺎﻃﺒﺔ‪.‬وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أن ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ‬

‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻫ ــﻲ ﻓﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ ﻟﺘﺒﻴ ــﺎن ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺪﻳﻨﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ وأﺧﻼق وﻗﻴﻢ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺻ ــﻮرة ﻧﺒﻴﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻴﻪ أزﻛﻰ اﻟﺼﻼة وأﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻣﻨﺬ ﻋﺼﺮ ﺻﺪر‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼم وﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﻟﻬﺎ‬ ‫رﻣﺰﻳ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺷ ــﺮﻗﺖ ﻣ ــﻦ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫وﻧﺜ ــﺮت ﻧ ــﻮر اﻟﻌ ــﺪل واﻟﻤﺴ ــﺎواة‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻢ وا‪/‬دب‪ ،‬وﻻ ﺷ ــﻚ أن‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻨ ــﺬ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳ ــﺪ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋـﺒﺪاﻟﻌـﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑـ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣ ــﺮو ًرا ﺑﺄﺑﻨﺎﺋ ــﻪ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ d‬آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻟﺒ ــﺮرة ﻣﻦ ﺑﻌﺪه وﺣﺘﻰ ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫ه ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪،‬‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم واﺳﻊ وﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺮﺟﻤ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺪﻋﻢ‬

‫واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ وﺑﺠﻤﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﻋﻤﺎرة وﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺼﺤﻒ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ أﻛﺒﺮ ﻣﻄﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﺼﺤﻒ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وأﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮﻗﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼم واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أرﺟ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻔ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻃﻠﻴﻌﺘﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺟﺎﺋ ــﺰة ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ‬

‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم وﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪/‬وﺳﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﺪرج ﺿﻤ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎم وﻻة ا‪/‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ا‪o‬ﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﻨﺒﻮغ واﻟﺘﻔﻮق‪.‬‬ ‫وﺧﺘ ــﻢ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل ان ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺄﺗ ــﻲ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت واﻟﺤﻀﺎرات‪ ،‬وإﺷ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗﻴ ــﻢ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ اﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻠﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫وﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬ ــﺎ وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ وﺗﺨﻠﻴﺪ ا‪/‬ﻣﺠﺎد اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ا‪/‬وﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺎﻛﻨﻬﺎ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة وأﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫‪ `;z K5" ,' 4n(X( V;K‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻘﻼ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة إن اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم )‪٢٠١٣‬م(‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ إﻻ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ودورﻫ ــﺎ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﺤﻀﺎرة ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻻ ﺷ ــﻚ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻓﻖ؛ ﻓﻬﻲ أول ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا‪o‬ﺳﻼم اﻣﺘﺪ وﻫﺠﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﺎري إﻟﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪/‬ﻗﺎﻟﻴﻢ‬ ‫وا‪/‬ﻗﻄ ــﺎر‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﻮاة‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ ا‪/‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ ﻳﻌﻠﻢ أﺻﺤﺎﺑﻪ أﻣﻮر دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ودﻧﻴﺎﻫ ــﻢ ﻟﺘﻤﺘ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘ ــﻮارث ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻠﻢ إﻟ ــﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ وﻻزاﻟﺖ‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ وﺗﺤﺘﻀﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﺿﻤ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ وﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺪ ﻣﻮﺋ ًﻼ‬ ‫وﻣﻬﺎﺟـ ـ ًﺮا ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪/‬ﻗﻄ ــﺎر ﻳﻨﻬﻠ ــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﻌﺎرف ﺛﻢ ﻳﻌﻮدون إﻟﻰ‬ ‫أوﻃﺎﻧﻬﻢ وﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ ﻟﻴﻨﺸﺮوا‬ ‫ﻋﺒﻴ ــﺮ ﻣﺎ ﻗﻄﻔﻮه ﻣ ــﻦ ﻋﺒﻖ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻣﻦ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﺼﺮﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻈﻴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم ورﻋﺎﻳﺔ ﻗ ــﺎدة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻋﻨﺎﻳﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬

‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫وﺗﺸ ــﺮف‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮات وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات‬ ‫ودورات ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﺴ ــﻠﻂ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﻧ ــﺐ وزواﻳﺎ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻓﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم دﻋﻮات ﺻﺎدﻗﺔ‬ ‫ﻧﺘﻀ ــﺮع ﺑﻬﺎ إﻟ ــﻰ ا‪ w‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠ ــﺎح ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻘ ــﺪم ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺤﻘﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻤﻘ ــﺎم ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دﻋﻤﻬﻢ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻣﻮﺻ ــﻮل ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٣‬م واﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وا‪ w‬أﺳ ــﺄل أن ﻳﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻧﻌﻤ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم وا‪/‬ﻣ ــﻦ‬ ‫وا‪/‬ﻣﺎن إﻧﻪ ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻤ ــﺰروع ﻣﺪﻳﺮ‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻘﻼ‬

‫د‪ .‬ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻤﺰروع‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ إن ﺗﺠﺴّ ــﺪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﺎرﻳﺨ ًﺎ ﻋﻈﻴﻤـ ـ ًﺎ ﺣﺎﻓ ًﻼ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﻧﺠﺎزات ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻄﺮﻫﺎ أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﻌﻈﻤﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺮ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬ﻓﻤﻨ ــﺬ أن‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﺖ ﺳ ــﻴﺪ اﻟﺨﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة وأﺗﻢ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ رﺑﻴ ــﻊ‬ ‫ا‪/‬ول ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻫﺎﺟ ــﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫‪ ١٤٣٤‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة‪ ،‬وﺗﺄﺳﺴ ــﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ دوﻟ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم ا‪/‬وﻟ ــﻰ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻟ ــﺪت ﻓ ــﻲ ﺛﺮاﻫ ــﺎ اﻟﻄﺎﻫ ــﺮ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴﻄﻬ ــﺎ أﻋﻈ ــﻢ ﺣﻜﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﺗﺮﺳ ــﺨﺖ ﻓﻲ رﺣﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدئ اﻟﻌ ــﺪل واﻟﻤﺴ ــﺎواة‬ ‫وا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺿﺤ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻨﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴﻦ ﻣﻨﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ وﻧﻮر ًا ﻳﺴ ــﻄﻊ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﻳﻤﺎن واﻟﺤﻀﺎرة ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬ ــﺎ وأﺑﻌﺎدﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺘﺤﻘﺖ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﺳ ــﻼم وﻣ ــﺄرز ًا ﻟﻳﻤ ــﺎن‬ ‫وﻣﻬﻮى ‪/‬ﻓﺌﺪة اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫إن اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٣‬م‪ ،‬ﻳﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺮﺗﺒﻂ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮة ﻟﻤﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ إرث إﺳ ــﻼﻣﻲ وإﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻪ وﻳﺠﺴ ــﺪ ﻓﺨﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ وﻣﺴﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﺪة ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﺘﺠﺴ ــﻴﺪ ﻣﻼﻣ ــﺢ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ودورﻫﺎ اﻟﺒﺎرز‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮ‪ ،‬إذ ﺗﺤﺘﻀ ــﻦ ﺛﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺟﺪ‪،‬‬ ‫وأﻣﺎﻛﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻔ ــﺪون إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺎرق ا‪/‬رض وﻣﻐﺎرﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﺤﻴﻞ‬ ‫أن ﻧﺴ ــﺘﻮﻓﻲ ﻗﺪرﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﺰة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧ ــﺪرك ﻳﻘﻴﻨـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻋﻈﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻧﺤﻤﻠﻬﺎ أﻣﺎم ا‪ w‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أو ًﻻ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أﻣﺎم أﺑﻨﺎء ا‪/‬ﻣﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﺳﻮل ا‪w‬‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وزوارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺳﻮة ﺑﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪/‬ﻫﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ أﻋ ــﺪت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪/‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻜﻒ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻨ ــﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‪ ،‬واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻﺗﺴﺘﻬﺪف ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺸﻤﻞ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎم‪ ،‬ﻳﺴﺮﻧﻲ أن‬ ‫أﺗﻘ ــﺪم ﺑﻮاﻓﺮ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮده اﻟﻤﻮﻓﻘﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وا‪o‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪/‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث‪ ،‬ﺿﻤ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ وأﻫﻠﻬﺎ‬ ‫وزاﺋﺮﻳﻬﺎ اﻟﻜﺮام‪،‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻋﻨﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ ا‪/‬ﻣﻮﻳﺔ ﻓﻲ دﻣﺸ ــﻖ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد؛ ﺗﺮﻛﺰت ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﻇﻬ ــﺮوا ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﺔ ﺛ ــﻢ ﻋﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﺮت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﻮاﻟ ــﺖ ﺟﻬ ــﻮد ﻋﻠﻤ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﻤﺠﺎورﻳﻦ‬ ‫واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻇﻠﺖ ﺷﻌﻠﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬ﺗﺸ ــﺘﺪ‬ ‫ﺣﻴ ًﻨ ــﺎ وﺗﻬ ــﺪأ ﺣﻴ ًﻨ ــﺎ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻﺗﻨﻄﻔﺊ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻦ أﺑﻲ ﻫﺮﻳﺮة ‪ -‬رﺿﻲ ا‪w‬‬ ‫ﻋﻨﻪ أن رﺳﻮل ا‪ w‬ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻗ ــﺎل‪» :‬إن ا‪o‬ﻳﻤ ــﺎن ﻟﻴ ــﺄرز‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺄرز اﻟﺤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺤﺮﻫﺎ« رواه اﻟﺒﺨﺎري‪ .‬ﻓﻘﻠﻮب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻌﻤﻮرة‬ ‫ﺗﻬﻔ ــﻮ وﺗﺘﻄﻠ ــﻊ ﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻟﻠﺼﻼة ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺠﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ رﺳ ــﻮل ا‪ w‬ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬وﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻟﻘ ــﺪ ﺣﻈﻴ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة دار ﻫﺠ ــﺮة اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﻲء‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ و‪ w‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻋﺎﻇ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء وا‪/‬ﺛﺮﻳﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ اﺳ ــﺘﻘﺮوا ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻗﺎﻣ ــﻮا‬ ‫ﺑﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﻌﻠ ــﻢ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪارس وا‪/‬رﺑﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻔﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﺄﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻬ ــﻮى‬ ‫ﻗﻠ ــﻮب ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء وﻃﻼب‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ وﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ واﻟﺘﺮاﺟﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬واﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﺼ ــﻮر ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻟﻠ ــﺪرس وﻃﻠ ــﺐ اﻟﻌﻠ ــﻢ وﺳ ــﻜﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء وﻃﻼب اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫إﻣ ــﺎ ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرة أو اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺠﻤﻊ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﺴ ــﻤﻮ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻄﺎرﺣ ــﺎت واﻟﻤﻨﺎﻇﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻜ ــﺲ ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﻋﻤﻴ ــﻖ اﻟﻔﻜ ــﺮ‬ ‫واﻟﻔﻘ ــﻪ اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮل‬ ‫واﻟﻤﻌﻘ ــﻮل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺘﺪوﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﻬ ــﻲ واﻟﺘﻔﻨ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺻﻴﺎﻏﺎﺗﻪ‬ ‫وﺗﻘﺮﻳ ــﺐ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻪ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬه أوﺟ ــﺪ ﺣ ــﺮا ًﻛﺎ ﻓﻘﻬﻴًﺎ‬ ‫ﻓﺎﻋ ـ ًـﻼ وﻣﺘﻔﺎﻋ ًﻼ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات وﻓﻖ ﻣﺤﺘﻜﻤﺎت اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫وأﺻﻮﻟﻪ وﻗﻮاﻋﺪه‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺛ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ﺑﻘﺎء‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ ﺗﺘﺤ ــﺮك ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻠﻤﻮس‪ ،‬و ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﻜﺸ ــﻒ أﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ وﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬ورﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ورﺳﻢ أﺻﻮل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﻗﺘ ــﺮح ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه ا‪/‬ﺳ ــﻄﺮ‬ ‫ﺗﺒﻨ ــﻲ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ورﺟ ــﺎل ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺒ ــﺮزة ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدة وإﻧﺸﺎء ا‪/‬وﻗﺎف اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻨﻮز‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﺮة إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﻤﻨﻄﻠﻘ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻘﺐ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺳﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬

‫‪d/2w(  Er3 Š5 4f‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ إﻣ ــﺎم‬ ‫وﺧﻄﻴ ــﺐ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒ ــﺎء ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤ ــﻮث ودراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ :‬أدرك وﻻة أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻨ ــﺎ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮق وأدرﻛ ــﻮا‬ ‫ﻋﻈﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ ،w‬وﻛﻔﻰ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟﻨﺎ ﻓﺨ ًﺮا‬ ‫وﺷ ــﺮ ًﻓﺎ ﻧﺤ ــﻦ ﻣﻌﺸ ــﺮ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻞ إن رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺘﻀﻔ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻇ ًﻠﺎ وار ًﻓ ــﺎ ﻣﻤﺘﺪًا‬ ‫ﻣﺤﻠ ًﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ًﻴ ــﺎ ودوﻟ ًﻴ ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻓ ــﻲ ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬

‫إذ ﻧﺴﺘﺸ ــﻌﺮ ﻣﺎ أﻓ ــﺎءه ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‪ w‬ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺮﻣ ــﺔ وﺟﻼﻟﺔ وﻧ ــﺪرك ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ وﺟﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ ﻟﻨﺴ ــﺄﻟﻪ‬ ‫ﺟ ــﻞ وﻋ ــﻼ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﻌ ــﻮن‬ ‫واﻟﺴ ــﺪاد‪ .‬ﺷ ــﺎﻛﺮﻳﻦ ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬

‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺿﺎﻓﻴﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﺴ ــﺪدة ﻟﺘﺤﻘ ــﻖ اﻟﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﺗﻘﻮم اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮﻗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻄ ــﺎء ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ‪ .‬إن ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻨﺸ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ــﺮاء واﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ‬ ‫وا‪/‬دﺑ ــﺎء ﺗﻈﻬ ــﺮ ﺑﺠ ــﻼء أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ واﺳﺘﺸ ــﻌﺎر اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺑﻌﻈﻴﻢ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ‪ .‬ﺣﻴ ــﺎة ا‪/‬ﻣﻢ إﻧﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮف ﺣ ًﻘﺎ ﻋﻠﻮً ا ودﻧﻮً ا ﻣﻦ ﺣﺮاﻛﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ورﻗﻴﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎري‪ ،‬وأﻫﻞ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼم أوﻟ ــﻰ وأﺣﻖ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﻤﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮاﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻜﻴ ــﻒ واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪ اﻟﻮﺣ ــﻲ وﻣﻨﺒ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ w‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ .‬وﻫ ــﺬه ﺗﺤﻴ ــﺔ‬ ‫إﻛﺒ ــﺎر ﻟﻀﻴﻮﻓﻨﺎ ا‪/‬ﻋﺰاء ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ أﺟﻤﻊ‪.‬‬


    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1

ย›ยก


Â&#x203A;Â

4-*5

    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1


    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1

›Ÿ

Ï˸Èd¸?d©¸?N@˹´̍h_ Ï˱ËHîL¸?ÏËHî¸?¿É¹¥¹¸ ÎgÉÁ›?ÏÁÊd›@G      ϡϭϠόϠϟΔϳϟϭΩϟ΍Ωϐϟ΍ΔϳϠϛΩϳϣϋϪηΎϛϋΩϣΣϣϥΑΩϣΣ΍έϭΗϛΩϟ΍΢οϭ΃ ΎϬΗΎϳϭϟϭ΃α΃έϰϠϋϊοΗΔϳϠϛϟ΍ϥ΃Γέϭϧϣϟ΍ΔϧϳΩϣϟΎΑΔϳϘϳΑρΗϟ΍ΔϳΑρϟ΍ Ε΍έΎϬϣΕ΍ΫϭΔλλΧΗϣΕ΍˯ΎϔϛΞϳέΧΗΎϬϧ΄ηϥϣˬΔϳϣϳϠόΗΓΩϭΟϡϳΩϘΗ έϳϓϭΗΑϙϟΫϭΔϳόϣΎΟϟ΍Δγ΍έΩϟ΍˯ΎϧΛ΃ΏϳέΩΗϟ΍ϭϡϳϠόΗϟ΍ϝϼΧϥϣΔϳϟΎϋ ΔϳγϳέΩΗϟ΍Δ΋ϳϬϟ΍˯Ύοϋ΃ϥϣΕ΍˯Ύϔϛϟ΍ϭΓίϳϣΗϣϟ΍ΔϳϣϳϠόΗϟ΍Δ΋ϳΑϟ΍

    ϲϓϲΣλϟ΍ϝϣόϟ΍ϕϭγΔΟΎΣϟΎϬΗΑϛ΍ϭϣΑΩϐϟ΍ΕΎϳϠϛΕΎλλΧΗίϳϣΗΗ ΙΎΣΑϷ΍ϭ ΕΎγ΍έΩϟ΍ ϰϠϋ ΎϬϣΎϳϗ ϝϼΧ ϥϣ ΔϳΩϭόγϟ΍ ΔϳΑέόϟ΍ ΔϛϠϣϣϟ΍ ϯΩϣϭΏϼρϟ΍ϥϣΎϬΗΎΟέΧϣΔόΟ΍έϣΑΎϬρΑέϭϝϣόϟ΍ϕϭγΔΑϛ΍ϭϣϟ ΓΩϳέϓΩόΗΩϐϟ΍ΕΎϳϠϛϟΔϳϣϳΩΎϛϷ΍Ξϣ΍έΑϟ΍ϥ΃Ύϣϛˬϝϣόϟ΍ϲϓϡϬϣΎϬγ· ΔϳίϳϠΟϧϻ΍ΔϐϠϟ΍ΙϳΣΔϳϣϳϠόΗϟ΍ΔϳϠϣόϟ΍ΕΎΑϠρΗϣΔϓΎϛΎϫέϳϓϭΗϟΎϬϋϭϧϥϣ ϙϟΫϛΔϳλλΧΗϟ΍Ω΍ϭϣϟ΍ϰϟ·ΔϓΎοϹΎΑΓΩϧΎγϣϟ΍Ω΍ϭϣϟ΍ϭϲϟϵ΍ΏγΎΣϟ΍ϭ ΏϳέΩΗϟ΍ϭ Ε΍έΑΗΧϣϟ΍ϭ ϝϣΎόϣϟ΍ ϝΛϣ ϡϳϠόΗϟ΍ ϲϓ ΓΩϋΎγϣϟ΍ Ε΍ίϳϬΟΗϟ΍ ΕΎϳϔηΗγϣϟ΍ϲϓϭΔϳϠϛϟ΍ϝΧ΍ΩϲϠϣόϟ΍

   ! "#$% !& $ 

  '  "#% ( ΔϳϟϭΩϟ΍Ωϐϟ΍ΔϳϠϛϲΟϳέΧϕϼρϧ΍Δϳ΍ΩΑ˰ϫ˺˽˼˽˺˽˼˼ϡΎόϟ΍ϥΎϛΩϘϟ ϰϟϭϷ΍ΔόϓΩϠϟΎϬΟϳέΧΗΑϙϟΫϭΓέϭϧϣϟ΍ΔϧϳΩϣϟΎΑΔϳϘϳΑρΗϟ΍ΔϳΑρϟ΍ϡϭϠόϠϟ ϲΟϳέΧΩΣ΃΢ϳηέΗϝϼΧϥϣϥϳΩϳόϣ΍ϭΣΑλ΃ϥ΃ϰϟ·ϡϬΑΕόϓΩϲΗϟ΍ ΔϳϘϳΑρΗϟ΍ ΔϳΑρϟ΍ ϡϭϠόϟ΍ ΔϳϠϛΑ Γέϭϧϣϟ΍ ΔϧϳΩϣϟΎΑ ΔΑϳρ ΔόϣΎΟ ϲϓ ΔϳϠϛϟ΍ ϪϧϳϳόΗΕ΍˯΍έΟ·˯ΎϬϧ·ϱέΎΟέΧ΃ΏϟΎρϭˬΔϳΑρϟ΍Ε΍έΑΗΧϣϟ΍ϡγϘΑ ϥΎϧΑϟΎΑϡϬϳϟ·έΎηϳϥϳΫϟ΍ϭϥϳίϳϣΗϣϟ΍ΔϳϠϛϟ΍ΕΎΟέΧϣΩΣ΍ϥϭΩόϳϥϳΫϟ΍ϭ ΔόϣΎΟϟΎΑϡϬϗΎΣΗϟ΍ϝϼΧϥϣϙϟΫϛϭϡϬΗγ΍έΩ˯ΎϧΛ΃ίϳϣΗϟ΍ΙϳΣϥϣ

   

)12

ΔϳϣϠόϟ΍ ΔΟέΩϟ΍ ϥϣ ΩΣϟ΍ ϙϟΫ ϰϟ· ΍ϭϔϘϳ ϡϟ Ωϐϟ΍ ΔϳϠϛ ϲΟϳέΧ ϥ΃ Ύϣϛ ϥϣ ΔϳόϣΎΟϟ΍ ϡϬΗγ΍έΩ ϥϭϠλ΍ϭϳ ΔϳϠϛϟ΍ ϲΟϳέΧ ϥϣ ΔϋϭϣΟϣ ϥ΃ ϝΑ ΕΎϳϻϭϟ΍ ϲΟέΎΧϟ΍ ΙΎόΗΑϼϟ ϥϳϔϳέηϟ΍ ϥϳϣέΣϟ΍ ϡΩΎΧ ΞϣΎϧέΑ ϝϼΧ

ϝϼΧϥϣΔϳϣϳϠόΗϟ΍ΔϳϠϛϟ΍ΕΎΟέΧϣϥϳγΣΗϰόγΗϰϟ·ΔϳϠϛϟ΍ϝϣόΗΎϣϛ νόΑϟ΍ϭΓΩΟΑίϳίόϟ΍ΩΑϏϙϠϣϟ΍ΔόϣΎΟΑΎϬϗΎΣΗϟ΍ϡΗϯέΧϷ΍ΔϋϭϣΟϣϟ΍ϭ ΔϳΣλϟ΍ΕΎλλΧΗϠϟΔϳΩϭόγϟ΍Δ΋ϳϬϟ΍έΎΑΗΧϻϥϳΟϳέΧϟ΍ΎϬΑϼρΔ΋ϳϬΗ Ωϭόγ ϙϠϣϟ΍ ΔόϣΎΟΑ ϲόϣΎΟϟ΍ ϲγ΍έΩϟ΍ ϝλϔϟ΍ ϝϼΧ ϕΣΗϠϳγ ϡϬϧϣ έΎΑΗΧϻ΍ίΎϳΗΟϻϡϬϠϫ΅ΗϲΗϟ΍ΔϔΛϛϣϟ΍ΔϳΑϳέΩΗϟ΍Ε΍έϭΩϟ΍ϡϬ΋Ύρϋ·ΔϣΎϗΈΑ νΎϳέϟΎΑ

) !  * +, ϡϫ΃ ΩΣ΍ ΢Αλ΃ Ωϗ Ωϐϟ΍ ΕΎϳϠϛ Ώϼρ ϪΑ ϰυΣϳ ϱΫϟ΍ ϡϳϠόΗϟ΍ ϝόϟϭ ϲϓ ΔϳϠϛϟ΍ ϲΟϳέΧ ϥϣ  ΔϋϭϣΟϣ ϝϣόϳ ΙϳΣ ΔϳϠϛϟ΍ ϲΟϳέΧ Ε΍ίϳϣ ΔϳϣϧΗϲϓ΍ϭϣϫΎγϳϟΔϘρϧϣϟΎΑΕΎϳϔηΗγϣϟ΍ϑϠΗΧϣΑΓέϭϧϣϟ΍ΔϧϳΩϣϟ΍ΔΣλ ϝΎΟϣϲϓίϳϣΗϟ΍ϝϼΧϥϣΔϳΩϭόγϟ΍ΔϳΑέόϟ΍ΔϛϠϣϣϟ΍ϲϓϲΣλϟ΍ωΎρϘϟ΍ ϲϓΔϳόϣΎΟϟ΍ϡϬΗγ΍έΩ˯ΎϧΛ΃Δϳϋϭϧϟ΍ΓέΎϬϣϟ΍ϭΓέΑΧϟ΍ϡϬΑΎγΗϛϻϡϬϠϣϋ Ωϐϟ΍ΔϳϠϛ

  -( /0

 3 ( ϕΎΣϠϟΔϳΑϳέΩΗϟ΍ϭΔϳϣϳϠόΗϟ΍Ξϣ΍έΑϟΎΑΎϬΑϼρΩϳϭίΗϰϠϋϡϭϘΗΔϳϠϛϟ΍ϭ ϲϓ ϙ΍έΗηϻ΍ ϝϼΧ ϥϣ ΔϳϣϫϷ΍ ώϟΎΑ ϲϣϠόϟ΍ ΙΣΑϟ΍ Ωϐϟ΍ ΕΎϳϠϛ ϲϟϭΗϭ ϲϓΔϳϠϛϟ΍ΏϼρϥϣΔγϣΧΔϛέΎηϣΑϙϟΫϭΔϳϧϘΗϟ΍Ε΍έϭρΗϟ΍ΏϛέΑ ΏϼρϥϣΔϋϭϣΟϣϙ΍έΗηΈΑϙϟΫϭϲϧρϭϟ΍ϯϭΗγϣϟ΍ϰϠϋΔϳϣϠόϟ΍ΙΎΣΑϷ΍ ϑΩϬΗγ΍ϭˬΎγϣϧϟ΍ϲϓϡϳϗ΃ϱΫϟ΍ΔϳλλΧΗϟ΍ΔόηϸϟϲϟϭΩϟ΍έϣΗ΅ϣϟ΍ ϱϭΫϊϣϝϣΎόΗϟ΍ΔϘϳέρΑιΎΧϟ΍ΙΣΑϟΎΑΔϳγϳέΩΗϟ΍Δ΋ϳϬϟ΍˯Ύοϋ΃ϭΔϳϠϛϟ΍ έ΍ΩλϹϡϳλϘϟΎΑϥϳϗϭόϣϠϟΔϳέϳΧϟ΍ΔϳόϣΟϠϟϡΩϘϳγϱΫϟ΍ΔλΎΧϟ΍ΕΎΟΎϳΗΣϹ΍ Ώρϟ΍Ε΍ΩΟΗγϣέΧ΄ΑϡϬΗ΍έΩϗΔϳϣϧΗϲϓϥϳϳϧϘΗϟ΍ϭϥϳϳϧϔϟ΍ϭϥϳϳέΎηΗγϻ΍ ϲϋΎόηϹ΍ ΔϗΎϋϹ΍ϱϭΫϊϣϝϣόϟ΍έϳϳΎόϣΔϘϳΛϭ


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫ ‪IA %3‬‬

‫ž›‬

‫*= ‪%& C % D< EF  %G$ ..%-1H %3I %‬‬

‫‪ 9., ,' :7}.< )/*K( ).; 4:G/U  /Y8‬‬ ‫(‪ /V#8 `;z2 'Y "3 ].w w w Œ w Y‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ ‪ ،w‬واﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻦ ﺑﻌﺜﻪ ا‪ w‬رﺣﻤﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﺎدﻳًﺎ ﻟﻠﺒﺸ ــﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﻳ ــﻮم اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ‪:‬‬ ‫ﻓ ــﻼ ﻏ ــﺮو أن ﺗﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﺠﻠﻴﻠ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺰﻟ ــﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﻮاﺿ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأن ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻬﺬه اﻟﻘﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻣﺠ ــﺎورة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﺷ ــﺮف اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻗﺮة ﻋﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻓﻲ أرﺟﺎء‬ ‫ا‪/‬رض ﻓﻬ ــﻲ دار اﻟﻬﺠ ــﺮة‪ ،‬وﻣﻬﺒﻂ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﻲ و ﻣ ــﺄرز ا‪o‬ﻳﻤ ــﺎن وﻣﺪارج‬

‫اﻟﻨﺒﻮة‪ ،‬وﻣﺜﻮى رﺳ ــﻮل ا‪ w‬ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ w‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﺠﺪه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺮﺣﺎل‪ ،‬واﻟﺼﻼة‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ ﺻﻼة ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻮاه‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻗﺼﺪه ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ أو ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻤﻨﺰﻟ ــﺔ اﻟﻤﺠﺎﻫ ــﺪ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ا‪،w‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒ ــﺎء ﺣﻴﺚ اﻟﺼ ــﻼة ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪل ﻋﻤ ــﺮة‪ ،‬وﺑﻘﻴ ــﻊ اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸﻬﺪاء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻧ ــﻲ ا‪o‬ﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫أول دوﻟﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟ ــﻰ ا‪o‬ﺳ ــﻼم اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺎرت ﺟﻴﻮش اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ا‪/‬ﻣﺼ ــﺎر‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪت أﻫ ــﻢ‬ ‫وﻗﺎﺋﻊ اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻌﻄﺮة‪.‬‬ ‫وﻟﻄﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄ ّﻴﺒ ــﺔ ﻓﻀﺎﺋﻞ ﺟﻤﺔ‬

‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪ :‬أﻧﻬ ــﺎ ﺣﺮم آﻣﻦ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ )ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻻﺑﺘﻴﻬ ــﺎ ‪-‬ﺣﺮﺗﻴﻬ ــﺎ‪ -‬ﺣ ــﺮم(‪،‬‬ ‫ودﻋ ــﻮة اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ‪/‬ﻫﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﻴﺎﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻔﺎﻋﺘﻪ ﻳ ــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣ ــﺔ ﻟﻤﻦ ﺻﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪/‬واﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻤﻼﺋﻜ ــﺔ‬ ‫ﺗﺼﻄﻒ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎﺑﻬﺎ ﻟﺬود اﻟﻄﺎﻋﻮن‬ ‫واﻟﺪﺟ ــﺎل ﻋ ــﻦ دﺧﻮﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﻴﺌﺎ ﻟﻚ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ ا‪/‬رض‪ ،‬وا‪/‬ﻫﻞ‪ ،‬وﻣﺠﺎورة‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫وا‘ل واﻟﺼﺤﺐ اﻟﻜﺮام رﺿﻲ ا‪w‬‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻤ ــﺪ ا‪- w‬ﺟ ــﻞ وﻋ ــﻼ‪-‬‬ ‫أن ﺷـ ـ ّﺮﻓﻨﺎ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬ووﻓ ــﻖ ﻗﻴ ــﺎدة ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﺗﺒﺎﻋً ﺎ ‪-‬ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ‪ -‬إﻟﻰ‬ ‫ﺑ ــﺬل ﻓﺎﺋ ــﻖ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﻤﺎ‬

‫اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋﻬﺪ ا‪o‬ﻣ ــﺎم اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪ w‬وﻃﻴ ــﺐ ﺛﺮاه‪-‬‬ ‫ﻣﺮو ًرا ﺑﻌﻬﺪ أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺒﺮرة ﻣﻦ ﺑﻌﺪه‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد وﻓﻴﺼﻞ وﺧﺎﻟﺪ وﻓﻬﺪ‬

‫‪kk:W /Q ` ++ (1 OW‬‬ ‫ﻧﻌﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ ﺣﻘﺒ ــﺔ زﻣ ــﻦ‬ ‫اﻓﺘﻘﺪﻧ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻀﺎرﺗﻨ ــﺎ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻧﺘﻮارى‬ ‫ﺧﻠ ــﻒ ﻛﻮاﻟﻴ ــﺲ ﺿﻨ ــﻚ اﻟﻌﻴ ــﺶ‬ ‫واﻟﻤﺎدﻳ ــﺎت واﻟﻤﺤﺴ ــﻮﺑﻴﺔ‪...‬‬ ‫وﺛﻤﺔ أﻣﺮ ﻧﺘﺠﺎﻫﻠﻪ ﺑﻞ وﻧﺴ ــﺠﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﻓﻮف ﻣﺨ ــﺰون واﻗﻌﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻼ ﻧﺒﻮح ﺑﻪ ﺣﻴﺎء وﺧﺠﻼ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‪ ..‬وﻗ ــﺪ ﻧ ــﺪرك ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻮات ا‪/‬وان أن ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻇﻠﻤﺎ‬ ‫وﺗﺠﻨﻴﺎ أﻓﺮزﺗﻪ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻜﺌﻴﺒ ــﺔ‪ ..‬وﺑﻴ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﺘﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮداء وﺷ ــﻌﺎع ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻟﺸ ــﻬﺎﻣﺔ واﻟﻨﺒﻞ‬ ‫ﻳﺨﺮج ﺿﻮء ﻣﺸﻊ ﻳﺴﻄﻊ ا‪/‬ﻋﻴﻦ‬ ‫وﻳﺒﻬ ــﺮ اﻟﻨﺎﻇﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫واﻟﺮﺟﻮﻟﺔ وﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‪ ..‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﻌﺎع اﻟﺴﺎﻃﻊ »اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻟﻌﺜﺮات‬ ‫اﻟﻜﺮام«‪ ..‬ﻫﻮ اﻟﻤﺆازر ﻟﻠﺤﻖ أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫ﺣ ــﻞ وﻛﻴﻔﻤ ــﺎ ﻛﺎن‪ ..‬ﻓﻠ ــﻢ ﺗﻔﺘﻘ ــﺪه‬ ‫رواﻓ ــﺪ ا‪/‬دب واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻏﻠﻪ‪ ..‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻘﻒ أﻣﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﺣﺎﺋﻼ دون‬ ‫ﺷ ــﻐﻔﻪ وﻋﺸ ــﻘﻪ ا‪/‬زﻟ ــﻲ ﻟﺜﻮاﺑﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺪأ ﻓ ــﻜﺎن أن اﺛﺮى اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺠﻬﺪه وﻓﻜﺮه‬ ‫دون ﺣﺴ ــﺎب أو ﻣﻘﺪﻣﺎت‪ ..‬وﻟﻌﻞ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣ ــﺎت ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺮﻳ ــﻚ‬ ‫ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وﺗﺪﻋﻴﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎراﺗﻪ اﻟﻤﻜﺜﻔ ــﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺪول‬ ‫اﻻوروﺑﻴ ــﺔ وروﺳ ــﻴﺎ دﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻤﺘ ــﻪ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗ ــﺪرات اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻴﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺑﺤﺒﻮﺣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻴﺶ واﺳ ــﺘﻄﺎع ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﺤﻨﻜﺘ ــﻪ وﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻪ اﻟﻤﺘﺰﻧ ــﻪ ان‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ اﻻﺑﻮاب ﺑﺬﻛﺎء رﺟﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻘﺪرات‬ ‫وﻳﺠﻌ ــﻞ ﻣﻦ أول رﺋﻴﺲ روﺳ ــﻲ‬ ‫ﻳ ــﺰور اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ان ﻳﺼﻄﺤ ــﺐ‬

‫ﻣﻌﻪ ﺟﻴﺸ ــﺎ ﻣﻦ رﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤﺎل‪..‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺣﺼ ــﺮه‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻗﺒﻞ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ودﻣ ــﺚ اﻟﺨﻠ ــﻖ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‪ ..‬وﻣ ــﺎ دﻋﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻘ ــﻮل‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻫ ــﻮ رﻓﺾ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﻪ ‪/‬ﻧﻪ ﻳﺮى ان اﻟﻌﻤﻞ ان‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻬﻮ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫وﻻ ﻳﺮﻗﻰ ﻟﻤﺼﺎف اﻟﺒﻮح ﺑﻪ وﻟﺬا‬ ‫ﻛﺎن وﻻ ﻳ ــﺰال ﻳﻨ ــﺄى ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ان‬ ‫ﻳﺤﻜ ــﻲ اﺣﺪ ﻋﻦ ﻗﺼﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻟﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻢ اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪/‬ﻧﻪ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ ﺑﻘﺎءﻫﺎ ﻓﻲ ﺳﻮﻳﺪاء اﻟﻘﻠﻮب‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴ ــﻞ او اﻟﺘﺰﻟ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة اﻟﺘﻘﻲ ﺳ ــﻤﻮه ارى‬ ‫ﻫﻤ ــﻮم اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺗﻌﻠﻮ ﺟﺒﻴﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ان اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻳﻨﻤﺎ ﻛﺎن وﺣﻞ ﻫﻮ‬ ‫أﻣﺎﻧﻪ ﻓﻲ اﻻﻋﻨ ــﺎق‪ ..‬ﻫﺬه ﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻨﺒﻼء اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻠﺮﺗﻮش‬ ‫او اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻧﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻓﻲ اﻣﻴﺮﻧ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬وﻻ ﻧﺸﻚ اﻧﻬﺎ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺬور وراﺳ ــﺨﺔ اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻜ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮه وﻫ ــﻮ اﻟﻘ ــﺎدم ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﻠ ــﺐ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﻌﺮب‪ ..‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن وﻻ‬ ‫ﻳ ــﺰال ﻟﺴ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ ﺷ ــﻴﻢ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺰﻋﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻤ ــﻜﺎرب واﻟﺘﺨﻔﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪/‬ﻋﻴ ــﻦ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻌ ــﻮن‪ ..‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺒﺬ اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻓﻲ ﻳﻮم أن ﻳﻮﺿﻊ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻔﺎﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨ ــﺔ اﻟﻌﻄ ــﺎء ‪/‬ﻧ ــﻪ ﻳﺤﺘﺴ ــﺐ‬ ‫ذﻟ ــﻚ دوﻣ ــﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺒ ــﺎرئ وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﻔ ــﻞ ﺧﻴ ــﺮ ﻳﻈﻬ ــﺮ اﺳ ــﻢ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻴﻐﻀ ــﺐ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺒ ــﻮح‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ وﺗﺘ ــﺮاءى ﻟﻨ ــﺎ ﻣﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﻨﺒﻼء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮاري ﻋﻦ ا‪/‬ﻧﻈﺎر‬

‫ﻋﺒﺪا‪ d‬اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ﺧﺸ ــﻴﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن ذﻟ ــﻚ ﺣﺮﺟ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﺔ‪ ..‬وﻟﻌﻤﺮي أن ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺘﺠﻠ ــﻰ ﻟﺮﺟ ــﺎل اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻣﺎرة ﻓﻠﻦ ﺗﺘﺠﺎوز ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن وا‪/‬ﻣﻴﺮ وﺳﺪﻳﺪ اﻟﺮأي‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﻮرة وﻗﺒ ــﻞ ﻫ ــﺬا وذاك‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺤ ــﺲ اﻟﻤﺮﻫ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‪ ..‬واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ..‬اﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫رﺟ ــﻞ دوﻟﺔ‪ ..‬ﺑﻞ دوﻟﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻴﻤﺔ رﺟﻞ‪ ..‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻏﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻗﺪ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻣﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺗﺘﻠﻤﺬوا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ اﻻداري‬ ‫واﻻﻧﺴﺎﻧﻲ واﻟﻌﻔﻮ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻘﺪرة‪،‬‬ ‫وﻟﺴ ــﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﻧﻤﺘﺪح ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻧﺆﻛﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﻋﺎﻳﺸﻨﺎه ﻛﺈﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫رﺑ ــﻊ ﻗﺮن ﻓﻲ ﺣﻀﺮة اﻣﻴﺮ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ اﺻﺪﻗ ــﺎءه ورﻏ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ اﻻ‬ ‫ان اﺟﻤﻞ اﻻوﻗ ــﺎت ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻀﻴﻬ ــﺎ ﻣﻊ اﻫﻞ اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﻘﻠﻢ‪..‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ‪o‬ﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺤﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﺈن اﻟﺤﻤ ــﻞ‬

‫ﻳﺘﻀﺎﻋ ــﻒ ﻋﻠﻴﻪ واﻻﻋﻴ ــﻦ ﺗﺮﻗﺐ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺴ ــﻜﻨﺎت واﻟﺤ ــﺮﻛﺎت‪..‬‬ ‫واﻻﻓﺌ ــﺪة ﺗﻨﺘﻈ ــﺮ ﻣﺎ ﺗ ــﺆول اﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ..‬و‪/‬ن ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻤﺘﺸ ــﺒﻊ ﺑﻔﻜ ــﺮ‬ ‫اﻻﻣ ــﺎرة واﻻدارة ﻓ ــﺈن اﻟﺤ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اوﻻ ان ﻳﺴﺘﻜﺸ ــﻒ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻮاﺿ ــﻊ اﻟﺨﻠ ــﻞ وﻳ ــﺰور ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻫﺠ ــﺮة ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‪ ..‬وﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳ ــﺪه اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻫ ــﻮ ﻋﻮدة‬ ‫ﻧﻤﺎء ﻋﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻴﻬﺎ و‪/‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻘﺼﺪ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﺈن اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‘ﻣ ــﺎل ﻣﻌﻠﻘ ــﻪ ﺑﻔﻜ ــﺮ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ وﺑﺨﻄﻄﻪ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻫﺘﻤ ــﺎم ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫واﻫﻠﻬ ــﺎ‪ ..‬وﻟﻴﺲ اﻟﻤﻨ ــﺢ ﻫﻲ ﻛﻞ‬ ‫ا‘ﻣ ــﺎل ‪/‬ن ﺑﻨ ــﺎء اﻻﻧﺴ ــﺎن اوﻻ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺮﻛﻴ ــﺰة ﻟﻨﺠﺎﺣ ــﺎت اﻻﻣﻢ‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻨ ــﺎك ﻋﺎﻃﻠﻮن ﻳﻄﺮﻗ ــﻮن اﺑﻮاﺑﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻢ‬ ‫اﺣ ــﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻌ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﺑﻔﻨﺎدﻗﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣﻠﻴﺎراﺗﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮاﻓﺪه‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﺎج ‪o‬ﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﻪ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻨﺘﺠ ــﺔ وﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم واﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﻤﻨﺪﺛ ــﺮة‬ ‫ﺑﻔﻌ ــﻞ اﻟﺠﺸ ــﻊ اﻟﺬي ﻃﻐ ــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻘ ــﺎدم ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﻤﺎل‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻓﻬﺪﻣﻮا اﻟﻤﺰارع‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت‪ ..‬وﻣﺜ ــﻞ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻫﻲ ا‘ﻣ ــﺎل ﻣﻌﻠﻘﺔ وﻓﺮﺣﺔ ﺑﻘﺪوم‬ ‫ﺳ ــﻤﻮﻛﻢ ﻓ ــﺈن اﻻﻋﻨ ــﺎق ﺗﺸ ــﺮﺋﺐ‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺘﻄﻠﻊ ﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﻤﻠﻜﻢ‪..‬‬ ‫* اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ﻟﻠﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪ / 5w S Eb,' / 4ab'.‬‬ ‫ < ‪9., ,' 7Y.‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ‪:‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ ــ‪٢٠١٣ /‬م ﺑﻘﺮار ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬اﺧﺘﻴ ــﺎ ًرا ﺣﻜﻴ ًﻤ ــﺎ ﻳﻨﺴ ــﺠﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻮأﻫ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ أزﻛ ــﻰ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪،‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ اﻟﻤﻌﻴﺶ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل ﺑ ــﺈذن ا‪w‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪/ ،‬ن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻀﻠﻬ ــﺎ ا‪ w‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬ﻓﺠﻌﻠﻬ ــﺎ ﻣﺼ ــﺪ ًرا ‪o‬ﺷ ــﻌﺎع‬ ‫اﻟﻬ ــﺪي ا‪o‬ﻟﻬ ــﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺒ ًﻌ ــﺎ ﻻزدﻫ ــﺎر‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻓﺮوﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻬﻮى ‪/‬ﻓﺌﺪة اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬

‫ﻗﺎﻃﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﻗﻄ ــﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﺈن ﻫ ــﺬا اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺤﻜﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟﺎء ﻓﻲ إﻃﺎر ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻮاﺻﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺗﺮﻋﺎه اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻻ ﺗﻨﺸ ــﻰء واﻗﻌًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺆﺳ ــﺲ وﺿ ًﻌ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮاغ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻌ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪/‬رض‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻬﺠ ــﺮي ا‪/‬ول‪ ،‬ﻓﻌﻠ ــﻰ‬ ‫أرﺿﻬ ــﺎ اﻧﻔﺠ ــﺮت ﻳﻨﺎﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻓﻘﺖ ﺟﺪاول اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻛﺘﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻔﺘﻮﺣﺎت ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺧﺮﺟﺖ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬

‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻈﻠﻤ ــﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﺖ اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻓ ــﻲ دﻳﻦ‬ ‫ا‪ w‬أﻓﻮاﺟ ــﺎ‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ‪ ،‬اﻟﻤﻌ ــﺎرف ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ا‪/‬ﻗﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ دﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻓﺎﻣﺘﺰﺟ ــﺖ وﺗﻼﻗﺤ ــﺖ‬

‫ﻣ ــﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻨﺒﺜ ــﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻤ ــﺎزج واﻟﺘﻼﻗﺢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺸ ــﺎرﺑﻬﺎ‬ ‫واﻣﺘﺪاداﺗﻬ ــﺎ‪.‬إن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻘ ــﻂ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫ ــﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ا‪/‬وﻟﻰ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ا‪/‬ﻛﺮم ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻼذ اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ وﺗﺎﺑﻌﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻦ‪ .‬وﺣﺘ ــﻰ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎم وﻣﻨﻬﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻌ ــﺮاق ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺤﺘﻔﻈ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬا‬ ‫ا‪o‬ﺷﻌﺎع اﻟﻨﻮراﻧﻲ‪ ،‬داﺋﻤﺔ ا‪o‬ﺷﺮاق‪،‬‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﺿﻤﺎﺋﺮﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺗﻀﺎﻫﻴﻬﺎ إﻻ اﻟﻤﻨﺰﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻤﻜﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺮﻣﻬﺎ ا‪ w‬وﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫أول ﻣﻬﺒﻂ ﻟﻠﻮﺣﻲ‪.‬‬

‫رﺣﻤﻬ ــﻢ ا‪ ،w‬إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺰاﻫﺮ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ w‬وأدام ﺗﻮﻓﻴﻘﻪ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻴﺎق ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ‪-‬وﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ -‬ﻧﻘﻠﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻠﻠ ــﺖ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺑﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -w‬ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﻌﻤﻼق‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺒﻮق‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻼﺋ ــﻖ ﺑﻘﺪﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن‬ ‫وﺟﻼل اﻟﻤﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫واﻟﻴﻮم وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬

‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻳﺠﺘﻤﻊ أﻣ ــﺎم ﻧﺎﻇﺮﻳﻨﺎ‬ ‫ﻋﺒﻖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﻴﺮة ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪة اﻟﻤﻈﻔﺮة‪ ،‬ﻣﻊ أﻟﻖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﻮاﻓ ــﺮ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻄ ــﺎق اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺪﻋﻮة واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺤﻀﺎرة‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬ ــﺎ ﺟﺪﻳ ــﺮة ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤ ــﻮ ا‪/‬ﻣﺜﻞ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻌﻠﻲ ﻻ أﻋ ــﺪو اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺣﻴﻦ أﻗﻮل‪:‬‬ ‫إن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت واﻟﻤﻌﻄﻴ ــﺎت‬ ‫ﺗﺆﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وأﺧﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ‪-‬ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ -‬ﻟﺘﻜ ــﻮن‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ أﺑﺪﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼم اﻟﺤ ــﻖ‪ ،‬وﻫﺪاﻳ ــﺎت‬ ‫ا‪o‬ﻳﻤ ــﺎن واﻟﺤﻀ ــﺎرة‪ ،‬وﺗﻀ ــﻲء‬ ‫ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻣﺸ ــﺎﻋﻞ اﻟﻬﺪاﻳ ــﺔ واﻟﺨﻴ ــﺮ‬

‫وا‪o‬ﺣﺴ ــﺎن‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺞ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘ ــﺪال وا‪/‬ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻨﺒﺜ ــﻖ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ راﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‬ ‫وا‪o‬ﺻ ــﻼح واﻟﺤ ــﻮار ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ أﺟﻤﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ زﻣﻦ ﻛﺜﺮت ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﻦ واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻋﺼﻔﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫زواﺑﻊ اﻟﻤﺤﻦ واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‪ ،‬وﺑﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ ﺻﻤﺎﻣﺎت ا‪/‬ﻣﻦ وا‪/‬ﻣﺎن‬ ‫وأﻃ ــﻮاق اﻟﻨﺠ ــﺎة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻟ ــﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ إﻻ ﻓﻲ ﻇﻞ ا‪o‬ﺳﻼم وﻣﺮاﺑﻌﻪ‬ ‫اﻟﻌﻈ ــﺎم‪ ،‬وإن ا‪/‬ﻧﻈ ــﺎر ﻟﺘﺘﺠ ــﻪ‬ ‫ﺻ ــﻮب اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﺘﺤﻴ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻀﺮ اﻟﺒﻌﺪ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫واﻟﺤﻀﺎري وا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى أرﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻗﺮ ًﻧ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﺎن‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺤﺪث ا‪/‬ﻛﺒﺮ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ رﺳ ــﻮل ا‪ w‬ﺻﻠﻰ ا‪w‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم وﺗﻤﺘﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ‬ ‫دو ًﻣ ــﺎ ﺑﻔﻀﻞ ا‪ w‬ﺛ ــﻢ ﺑﻔﻀﻞ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وا‪ w‬ﻧﺴ ــﺄل أن ﻳﺠ ــﺰي ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ووﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪/‬ﻣﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ‬ ‫ا‪ -w‬ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻤ ــﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫وﻗﺎﺻﺪﻳﻬﻤﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻌﻤﺎر‬ ‫واﻟ ــﺰوار‪ ،‬أدام ا‪ w‬ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺒ ــﺔ ﻧﻌﻤ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼم وا‪o‬ﻳﻤﺎن‬ ‫وا‪/‬ﻣ ــﻦ وا‪/‬ﻣ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة أدام ا‪ w‬ﻋﺰﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ MV#8( `;z 9." E';< /K< /* / 4_.5 /Y8‬‬ ‫ﻋ ّﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أﻣـ ـ ًﺮا ﻟ ــﻪ أﻫﻤﻴﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔ ــﺮدة ﻋ ــﻦ أي ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻫﻲ اﻟﻨﻮاة ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬

‫وﺑﻨ ــﺎء اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﻤ ــﺮت ﺑﺄﻧﻮارﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮق واﻟﻤﻐ ــﺮب وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻣﻨﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟ ــﺮؤى ﻟﺮﺳ ــﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫‪/‬ﺻﻘ ــﺎع اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺮة ﻳﻌﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﺠﺬور واﻟﻤﻨﺒﻊ‬

‫ا‪/‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻧﺤ ــﻮ إﻋ ــﺎدة ﻗ ــﺮاءة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ وﻣﻮروﺛﻨﺎ وﻓﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻐﺎﻳ ــﺮة ﺗﺘ ــﻼءم ﻣ ــﻊ‬ ‫روح اﻟﻌﺼ ــﺮ دون اﻟﻤﺴ ــﺎس‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ واﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺄﻧﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺄﻣﺔ ﺗﺪﻳﻦ ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮع ا‪ w‬وﺳ ــﻨﺔ‬ ‫رﺳﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫اﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬


‫›‬

‫ ‪%3‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫*= ‪%& C % D< EF  %G$ ..%-1H %3I %‬‬

‫*‪,zMz‡G*cI2Ê+¥DyH&±*,±KH›c™hJ±*Kg)cG*gMcœ‡Gc+i¤„0gd¤:žc™–6+—}¤Dy¤H&±‬‬

‫( ‪ /V#8 `;z "3 9., ,' , )/K` y` M./ c3' K‬‬ ‫‪'< 'O -L=, F5  :LM N O‬‬ ‫ &‪- 4 R 0+% - P4 Q+  - 0$2 %‬‬‫‪45  - 6@( Q+%‬‬ ‫‪ 3 $( - SR   - 5=8‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ -w‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪٢٠١٣ -‬م‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺨﻴﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻴﺪت ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﻮار ﻣﺴﺠﺪ ﻗﺒﺎء‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪٢٠١٣-‬م ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ وﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻦ ﺻﺎدق اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ واﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ا‪/‬ﻣﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -w‬ورﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫‪ :‬إن اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـ ‪٢٠١٣‬م ﻳﺄﺗﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ رﺳﺎﻟﺔ ا‪o‬ﺳﻼم وإﻟﻰ أﺣﻀﺎﻧﻬﺎ ﻳﺄرز ا‪o‬ﻳﻤﺎن‬

‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺒﻠ ــﺞ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻮر اﻟﻬﺪاﻳﺔ واﻟﺤ ــﻖ ﻓﺄﻧﺎر ﺿﻴﺎؤه‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﺎﻃﺒﺔ‪ ،‬وﺳﻜﻦ ﺣﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ وﻣﺴﻠﻤﺔ ﻓﺄﺿﺤﺖ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻫﺠﺮة اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺣﺘﻰ وﻗﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ ﻋﻨﻮا ًﻧ ــﺎ ﻟﻠﺨﻴﺮ واﻟﺴ ــﻼم وﻣﺴ ــﺘﻘ ًﺮا ﻟﺴ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﻋﺰة ا‪o‬ﺳﻼم وﺻﺮﺣً ﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻣﻨﻬ ًﻼ ﻋﺬﺑًﺎ ﻻ ﻳﻨﻀﺐ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀ ــﺎرة ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻔ ــﺪ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻣﻦ ﺷ ــﺘﻰ ﺑﻘﺎع‬ ‫ا‪/‬رض ﻟﻴﻨﺎﻟﻮا ﺷ ــﺮف اﻟﺼﻼة واﻟﺰﻳﺎرة ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ .‬وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮّ ه أن ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘ ــﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ وﻻة ا‪/‬ﻣ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰة‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ ا‪ ،w‬ﺛﻢ‬ ‫ﻋﻬﻮد أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد وﻓﻴﺼﻞ وﺧﺎﻟﺪ وﻓﻬﺪ ‪-‬رﺣﻤﻬﻢ ا‪،-w‬‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻬﻤ ــﺎ ا‪.-w‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن اﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬وﻣﺎﺛﻠ ــﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎن‪ ،‬وﻧﺎﻃﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﻓﺼ ــﺢ ﺑﻴﺎن‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻋﻤﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ أﻛﺒﺮ ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻗﺎﺻﺪي اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫وزواره ﻣ ــﻦ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ :‬ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ أﻋﻠﻦ ﻓﻴﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ w‬ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺒﺪأ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ واﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ w‬ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺎء‪ ،‬وا‪o‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ وإﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺠﺴ ــﻮر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﺳ ــﻜﺎن اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﻄﺮد ﺗﺠﺎه ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻏﺎﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻗﺪ أﻗﺮت اﻟﺠﺪول اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا‪o‬ﻋﻼن‬ ‫ﻋﻨﻪ وإﻗﺮار اﻟﺨﻄﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬وأﻓﺎد ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن أن ا‪/‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻤﻨﻈﻤﻮن ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻧﺸﺮ ﺳﻴﺮة اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫وﻧﺼﺮﺗ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وإﺑﺮاز ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﺑ ــﺮاز إﻧﺠﺎزات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﺗﺪﻋﻴﻢ ا‪/‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﻔﺮص ﻟﻠﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ‪o‬ﺑﺮاز إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻬﻮﻳﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﺷ ــﻜﺮ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺮﺣ ًﺒ ــﺎ ﺑﻀﻴ ــﻮف اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻃﻴﺐ ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﺳﻮل ا‪ w‬ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫‪ )(1( )/Y( ZK( )Z^( )(5‬‬ ‫(;)‪M M3 9 )/KU $Z++‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪ ،٢٠١٣‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺸ ــﺎرك ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺑﺤ ــﻮث‬ ‫ودراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ودارة‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ إﺻﺪارات‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺟ ــﻮﻻت ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وإﻋﺪاد ‪ ٣‬أﻋﺪاد ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫»ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺑﺤ ــﻮث ودراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة«‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫إﺻ ــﺪارات ﺣ ــﻮل »ﺗﻄ ــﻮر اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ ،‬وﺑﻤﻄﻮﻳ ــﺔ‪» :‬ﻓﻀ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺼ ــﺺ ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع »ﻗﻴﻤﻨﺎ«‪ ،‬وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ ‪/‬ﺑ ــﺮز‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻘ ــﺎء وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ا‪o‬ﻟﻘ ــﺎء ﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻔﺘﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع‬ ‫»أﻣﻬ ــﺎت اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة« ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ ا‪/‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت واﻟﺰﻳ ــﺎرات ﻟﻠﻤﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب‪ ،‬وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﺗ ــﺪور‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬ ــﺎ ﺣ ــﻮل إﺑ ــﺮاز ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻨﺸﻴﺪ‬ ‫وﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻨﺸ ــﻴﺪ ﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿﺮة »إﻧﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وأﻧﻪ رﺳﻮل ا‪ ،«w‬واﻓﺘﺘﺎح دار اﻟﻘﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﻟﻠﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪o‬ذاﻋ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ‪» :‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺮاث‬ ‫وﺣﻀ ــﺎرة«‪ ،‬و«أﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﻨﺔ«‪،‬‬ ‫و«ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ«‪ ،‬و«دروس ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي«‪ ،‬و«ﻗﻄ ــﻮف ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ«‪ ،‬و«ﺧﻮاﻃ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﺘ ــﺎب ا‪ ،w‬و«ﻣﻨ ــﺎرات وﻧ ــﻮر‪،‬‬ ‫وزاوﻳ ــﺔ إﺷ ــﺮاﻗﻪ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺑ ــﻚ‬ ‫أﺻﺒﺤﻨﺎ«‪ ،‬و«ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﺤﻖ«‪ ،‬و«ﺣﻮار‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎرات«‪ ،‬و«رواد اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ«‪،‬‬ ‫و«ﻓﻀ ــﺎءات ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ«‪ ،‬و«ﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ« و«ﺧﺒ ــﺮ وﺗﻌﻠﻴ ــﻖ« ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬و«ا‪o‬ﺳ ــﻼم وﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ« ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ«‪،‬‬ ‫و«أﻣﺴ ــﻴﺎت ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ«‪ ،‬و«رﺟ ــﺎل ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل«‪ ،‬و«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬

‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ«‪،‬‬ ‫و«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﻋﻴ ــﻮن‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ«‪ ،‬و«ﻣ ــﻦ أﻧ ــﻮار اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة«‪ ،‬و«ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة«‪ ،‬و«ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻨ ــﻮر ﻳ ــﺎ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪي‪ ،‬و«ﻓ ــﻲ رﺑ ــﻮع اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة«‪ ،‬و«ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة«‪ ،‬و«ﻧ ــﺪوة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة«‪ ،‬و«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ« ﺑﺎ‪/‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ‬ ‫وا‪/‬وردو واﻟﺘﺮﻛ ــﻲ واﻟﺴ ــﻮاﺣﻠﻲ‬ ‫واﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ‪ ،‬و«ﻣ ــﻦ رﺣ ــﺎب اﻟﺤ ــﺮم‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ« )ﻓﺎرﺳ ــﻲ(‪ ،‬وﻟﻘ ــﺎء ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ )أوردو(‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺟﺪ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ )ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ(‪ ،‬وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ )ﻓﺎرﺳﻲ(‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن )ﻧﺴﺎء(‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل ﺑﺪورة »ﻟﻨﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌًﺎ« ﻟﻠﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺎرك ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺤﻴﺎﺗﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﺗﻘ ــﺪم‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬

‫ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺮاﺻ ــﺪ اﻟﺤﻀﺮﻳ ــﺔ(‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ »ﺷ ــﺎرع اﻟﻔ ــﻦ«‪ ،‬و«ﺻﺎﻟﻮن‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺪم اﻟﻨ ــﺎدي ا‪/‬دﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮﻳ ــﻦ«‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿ ــﺮة »ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪..‬‬ ‫ﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ ودورﻫ ــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ«‪ .‬وﺗﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻧﻘ ــﺎش ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات‬

‫اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘ ــﺪم ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫»ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب«‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم رواق أدﻳﺒﺎت وﻣﺜﻘﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫‪o‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻘﻴ ــﻢ وا‪/‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺎت‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »أﺣﺴ ــﻨﻜﻢ‬ ‫أﺧﻼ ًﻗﺎ«‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘﻴﻢ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮواق‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ )اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ وأﻧﺎﺷ ــﻴﺪ(‪ ،‬وﻧ ــﺪوة‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻬﺠ ــﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وآﻓ ــﺎق اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ«‪ ،‬وﻣﻌﺮض‬

‫"‪)/KU $'K( $'X d'K '1Q# H 4 V yV‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﻼح ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳ ــﻼﻣﺔ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ ﺑﻘ ــﺎع ا‪/‬رض‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﺠ ــﻮار ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒ ــﺎء ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺧﻴﻤﺔ ﺿﺨﻤﺔ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻟﺘﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ اﻟﺤﺪث اﻟﻜﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺧﻴﻤﺘﻴ ــﻦ ا‪/‬وﻟﻰ ﺗﻌﻘﺪ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺜﻘﻔﻴﻦ وا‪/‬دﺑﺎء وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺑﺠﻮار ﻓﻨﺪق‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺪﻳﺎن وﺗﺸﻤﻞ ﻗﺎﻋﺎت ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء ﻣﺠﻬﺰة ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺸﻬﺪ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺨﻴﻤﺔ ا‪/‬ﺧﺮى ﺑﺤﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ا‪/‬ﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻼﻣﺔ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ وا‪/‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫د‪ .‬ﺻﻼح ﺳﻼﻣﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ -w‬ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا‪/‬دﺑﻴﺔ وإﺑﺮاز ﻣﺎ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻣ ــﻦ رﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺣﺘ ــﻰ ﻋﺼﺮﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﺰاﻫ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪٤٠‬‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟ ــﺪول أﺻﺪرﺗﻪ ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‪ .‬وأﺑ ــﺎن أﻧ ــﻪ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻼل اﻟﻌ ــﺎم ﺧﺮاﺋﻂ‬ ‫إرﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻋﺪة ﺑﺮاﻣﺞ وأﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﺳ ــﻴﺘﻢ وﺿﻊ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت أوﻻ ﺑ ــﺄول ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ا‪o‬ﺻﺪار اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﺑﺮاﻣﺞ ﻛﻞ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪.‬‬

‫ﻋﻦ »اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‪ -‬ﻃﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻨﻮر«‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺘﺮاث اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪:‬‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻪ وﻃﺮق اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻳﻘﺎﻋﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﺿﺮة ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻤﻜﻨﺎن ﺣﺮوف‬ ‫وأﻟ ــﻮان«‪ ،‬ودورة إﻋ ــﺪاد ﻣﻤﺜ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑ ــﺎت واﻟﻤﺒﺪﻋﺎت‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑ ــﺎت ﻛﻞ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﻮﻫﺒﺘﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ اﻟﻤﻘﻨﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮض‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »إﺻﺪارات اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪o‬ﻋﻼم ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺟﻨﺎح‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻤﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺮض اﻟﺴﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺮض ﻣﺤﻤﺪ رﺳ ــﻮل ا‪ ،w‬وﻓﻴﻠﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋﻘ ــﻲ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺎرك وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﺑﻤﻌﺮض‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻮﺳ ــﻌﺎت اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي«‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻼﻣﻪ‬ ‫ﺑ ــﻦ رﺷ ــﺪان اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﻌ ــﺮض ﺗﺮاث‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻲ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺤ ــﻒ دار اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﻜﺸﻮف ﻓﻲ ﻣﺘﺤﻒ دار اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺮض اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻴﻠﻤًﺎ وﺛﺎﺋﻘﻴًﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤًﺎ وﺣﺪﻳ ًﺜﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان »دور ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﺒﻂ اﻟﻨﺘﺎج‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي اﻟﺴ ــﻌﻮدي«‪ ،‬وﺑﻤﻌ ــﺮض‬ ‫»ﻣﻘﺘﻨﻴ ــﺎت ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة«‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮرﻫﺎ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫)ا‪o‬ﻳﺴ ــﻴﻜﻮ( ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺆﺳﺴﺎت وﻛﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫واﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ا‪/‬ﺧ ــﺮى‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻳﻮﻣﻴًﺎ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار ﻋﺎم ﻛﺎﻣﻞ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﻳﻮم ﻏﺪٍ ‪.‬‬

‫‪ v, 13 9/Y8‬‬ ‫‪ "` 4€ 3‬‬ ‫‪ /`;z )}.2‬‬ ‫;‪E ( M.‬‬ ‫أﻛ ــﺪت ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮة ﻋﺎدﻟ ــﺔ ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أن اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٣‬م ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ إﺑﺮاز إﺳ ــﻬﺎم‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺤﻀ ــﺎرة ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﺷ ــﻬﺮ أﻋﻼﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ أﻫ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ وا‪/‬ﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬إن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﺮاث ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﺪور‬ ‫ﻣﻬـ ـ ّﻢ ﻓ ــﻲ إﺑ ــﺮاز اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫وا‘ﺛ ــﺎر اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺒ ــﺮز ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ وا‘ﺛﺎر‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟ ــﺬي ُﻳﻌ ــﺪ ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫أﻗﺪس اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ّﺮﻗﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻗﺒ ــﺎء أول‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺑﻨﻲ ﻓﻲ ا‪o‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺟﺒ ــﻞ أﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ أﺛﺮﻳﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﻼ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻣﺪاﺋﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺨﺮﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺪاداﻧﻴ ــﺔ واﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻤﺪن ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼ وﺑﻬ ــﺎ ﻣﺪاﺋﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدرﺟ ــﺖ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٨‬م ﺿﻤ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ .‬وﻣﻀ ــﺖ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬إن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺰﺧ ــﺮ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‘ﺛﺎر اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﻴﺒﺮ واﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وا‪/‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺤﻀﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﻃﺮق اﻟﺤﺞ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ واﻟﺤﺮف‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺮاث‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺎدي اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮت ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮة ﻋﺎدﻟ ــﺔ ﺑﻨ ــﺖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻬ ــﺎ ﻓﻲ أن ﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻜﺘﻨﺰه ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺮاث دﻳﻨﻲ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ وﺣﻀﺎري‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨ ــﻪ ﻟﻴﺒﻘ ــﻰ ﺣ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮس اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬


‫ﻛﻤﺒﻴﻮ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺖ‬

‫‪G5‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫*‪¥+y‡G*šGc‡G*¥DiIyhI(±c+¤–}hH2^<ydF&*”–™-gM2¢‡{G‬‬

‫‪v55#8 OG<V M(( :Y 9XWY ].2U' 6K‬‬ ‫‪ - " C$4‬‬

‫‪ ! }!a -<5:%M @31 _W‬‬ ‫ ‪Z( <-1 Q  ,l?    ~*QK‬‬ ‫ ‪Vj  ._//1 0 -lMF1‬‬ ‫ *‪9‬‬ ‫&‪<-_//1 0lMF1 !/_d+‬‬ ‫  ?‪6BW  0  ,6  *.U‹Œƒl‬‬ ‫ ‪9‹#„! *F 0  0lMFA/Q‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫أﺑﺴ ــﻮس ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪» :‬إن ‪ ٪١٤‬ﻣ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎ‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﺑﻴﻮت اﻟﺠﻴﺮان‬ ‫أو ا‪/‬ﻗ ــﺎرب‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺘ ــﻢ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٣‬ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪدة ﻛﺎﻟﺸ ــﻮارع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬أﻣﺎ ‪ ٪٨‬ﻣﻦ ﺗﺘ ــﻢ ﻋﺒﺮ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻣﻘﺎﻫ ــﻲ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٧‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪارس«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أن أﺟﻬ ــﺰة أﺑ ــﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﻟ ــﺔ ﻫ ــﻲ ا‪/‬ﻛﺜ ــﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣًﺎ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل‬ ‫ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺣﺘﻰ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ،٪٥٠‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ‬ ‫‪ ،٪٣٠‬وﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬ ــﺰة‬ ‫ﻧﻮﻛﻴﺎ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪.٪١٠‬‬ ‫ورﻏﻢ ﺗﻔﻮق أﺑﻞ ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ إﻻ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﺒ ــﺮ أﺟﻬ ــﺰة ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ ﺗﻨﻤ ــﻮ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺮاﺟﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﺒﺮ أﺟﻬﺰة أﺑﻞ وﻧﻮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬ ــﺰة أﺑﻞ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺸﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ‪/‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاﻳﺎﺗﻬﺎ‬

‫‪*2 L‬‬

‫<‪ );/ *< :3 ,' ä'.‬‬

‫‪ TweetDeck‬‬ ‫‪ /t 9XWYV‬‬

‫‪ -  M L@:‬‬

‫ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻄ ــﻮرو‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ‬ ‫»‪ «TweetDeck‬ﻋ ــﻦ إﻧﻬ ــﺎء ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪/‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻟﻨﻈ ــﺎم أﻧﺪروﻳﺪ أو ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫»‪ «iOS‬اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺄﺟﻬ ــﺰة »آﺑ ــﻞ« أو‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪.TweetDeck Air‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻄ ــﻮرون ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺪوﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ أن ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت »‪«TweetDeck‬‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ﺳ ــﻴﺘﻢ إزاﻟﺘﻬ ــﺎ ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺎﺟ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﺑﺤﻠﻮل ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳ ــﺘﺘﻮﻗﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ا‪/‬ﺟﻬﺰة اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺮﻛﺰ ﻣﻄ ــﻮرو اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ‪o‬دارة ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ »ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ«‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮﻳ ــﺐ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ ﺗﺤﺴﻴﻨﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء إﻳﻘﺎف ﻋﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪/‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﺚ ﻣﻄﻮرو ﺧﺪﻣﺔ »‪ «TweetDeck‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪوﻧ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت »ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫‪ iOS‬أو ﻧﻈﺎم أﻧﺪروﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻠ ــﻚ »ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫»‪ «TweetDeck‬ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١١‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم ﻟﻢ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟ‪E‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ ﺑﺄي ﺗﻄﻮﻳﺮات ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‪ ٢٠١١‬ﺣﻴﺚ اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٦٥‬إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ ﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٣‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١٣‬ﻓﻴﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﺒ ــﺮ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻻ ﺷ ــﺊ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٠‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ٪٢٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻧﻮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٠‬ﺗﻘﺪر ﺑـ‬ ‫‪ ٪٥٥‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﻟﻜﻦ ا‘ن ﺗﺮاﺟﻌﺖ إﻟﻰ ‪.٪٩‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﺻﻨﻔ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻧﺴ ــﺨﺔ‬ ‫ﻛ ــﺮوم ‪ ٢٣‬ﻛﺄﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺘﺼﻔﺤ ــﺎت اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣًﺎ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﻘﺘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫‪ ،٪٣٠‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪o‬ﺻﺪار‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ‪ ٨‬أﻛﺒﺮ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ‪.٪٢٥‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤﻠ ــﻚ أﻛﺒﺮ ﺗﻌﺪاد ﺳ ــﻜﺎﻧﻲ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺎ‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ا‪o‬ﻣﺎرات أﻛﺒﺮ إﻧﺘﺸﺎر ﻟﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ أرﺿﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﺷ ــﺎرت اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫‪ ٨٫٤٩٣٫٢٥٢‬ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺘﺼ ــﻞ ﺑﺎ‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬

‫ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻠ ــﺖ اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪٧٫٧٤٣٫٢٦٦‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ‪ ،‬وﺗﻠﺘﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪٥٫١٩٧٫٥٥٦‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﺘﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺤَ َﻀﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺟﺎءت دوﻟﺔ ا‪o‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻠﺖ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ‬ ‫‪٤٫٦٧٤٫٥٣٧‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ(‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ )‪٣٫٨٥٢٫٤٢٠‬‬ ‫ً‬ ‫وﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ )‪٢٫٧٣٦٫٧١٥‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ(‪ ،‬ﺛ ــﻢ ا‪/‬ردن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ(‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫)‪١٫٩٠٧٫٤٥١‬‬ ‫ً‬ ‫ـﺨﺼﺎ(‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ )‪ ١٫٦٦٤٫٣٨١‬ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺨﺼﺎ( وﻗﻄ ــﺮ )‪٨٩٠٫١٦٠‬‬ ‫)‪ ١٫٥٩٠٫٨٤٧‬ﺷ ـ ً‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ( وأﺧﻴ ًﺮا ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن )‪٤٩٨٫٤٨٣‬‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ(‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﺣﺘﻠ ــﺖ ا‪o‬ﻣﺎرات اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ا‪/‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺪل اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻋﻠﻰ أرﺿﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﻓﻲ ‪ ٪٧١‬ﻣ ــﻦ أرﺿﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٢‬ﺛﻢ ﻗﻄﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٦١‬ﺛ ــﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٦٠‬وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٥٢‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺼﻞ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ أراﺿﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ا‪/‬ردن ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺼﻞ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٤٨‬ﻣﻦ أرﺿﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﻐﺮب ‪ ٪٣٥‬ﺛﻢ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫‪ ٪٣٠‬ﺛ ــﻢ ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن ‪ ،٪٢٨‬واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﺤَ َﻀﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ ‪ ،٪٢٥‬وأﺧﻴ ًﺮا اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٢٣‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن دراﺳ ــﺔ أﺑﺴ ــﻮس ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ ‪ ١١‬دوﻟ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻢ ا‪o‬ﻣﺎرات واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼﺮ وﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫وا‪/‬ردن وﻟﺒﻨ ــﺎن واﻟﻤﻐﺮب وﻗﻄ ــﺮ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻌﺮاق وﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‪.‬‬

‫œ›‬

‫;‪IJK +‬‬ ‫‡(‪ O‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺠ ــﺪول اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﺗ ــﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻣﻤﻴﺰ وراﺋﻊ وﻫﻮ ﺳﻠﺲ ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻔﺢ اﻟﺠﺪول‬ ‫واﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪FY‬‬

‫‪ 9t K‬‬

‫ﻳﻘ ــﺪم اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻤﺎء وا‪/‬رﻗﺎم ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ وﺳ ــﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ أﺟﻬﺰة آﺑﻞ‪.‬‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ اﻟﺨﻔﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌ ــﺪة ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺬاﻛ ــﺮة ﻟﺪى‬ ‫ا‪/‬ﻃﻔﺎل وﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻣﻦ أﻟﻌﺎب‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ وﺳﺎدة‪.‬‬

‫‪-( y G „Y‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺧﻔﻴ ــﻒ ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ أذﻛﺎر اﻟﺼﺒ ــﺎح‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰه ﻫﻮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟ ــ‪E‬ذﻛﺎر ﺑﺼ ــﻮت اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺸ ــﺎري راﺷ ــﺪ اﻟﻌﻔﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻔﻴ ــﺪ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺳ ــﻤﺎع ا‪/‬ذﻛﺎر أﺛﻨ ــﺎء ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة أو ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺠﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪HDR 91.b '.G‬‬

‫‪ 9/ d'G K‬‬

‫‪ HDR‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟ ــﻚ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺠ ــﻮدة ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻘﻄﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣﺆﺛ ــﺮات ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ‬ ‫وﺗﻤﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻋﺒﺮ ﻓﻼﺗﺮ ﻣﻤﺘ ــﺎزة وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎ‪/‬ﺟﺰاء اﻟﻤﻀﺎءة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫ ــﻮ أن ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻛﻞ ﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮد أو‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺎﻧ ــﺔ أو ﺣﺘﻰ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت اﻟﺮﺣﺎﻻت‬ ‫واﻟﺠﻮﻻت ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪.‬‬

‫‪gWX $ n.,G _UQ O;5 d<7 O(Y‬‬ ‫‪ - #  .E‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺘﺔ أﻋﻮام ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮع ﺗﺎﻳﻮان ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻮﻟﻴﺘ ــﺮون ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ أول ﺟﻬ ــﺎز ﻫﺎﺗﻒ ﺟ ــﻮال ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﺟ ــﺎج اﻟﺨﺎﻟﺺ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ ﻫﻮاﺗﻒ‬ ‫ا‘ﻳﻔﻮن اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﺼﻮر ا‪/‬وﻟ ــﻰ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺠﺮﻳﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﺷ ــﺒﻪ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻈﻬﺮ أي ﻣﻦ اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻪ‬ ‫وﻻ ﺧﻴﻮط اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺼﻐﻴﺮﻫﺎ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ ﺣﺪ وﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﻌﻞ ﺑﻄﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷ ــﻔﺎﻓﺔ ﻛﺒﺎﻗ ــﻲ ا‪/‬ﺟ ــﺰاء ا‪/‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﻮل ﺧﺒﺮاء ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻮﻟﻴﺘﺮون إن ذﻟﻚ ﻣﺤﻞ ﺑﺤﺚ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎ‘ﻳﻔﻮن‪ ،٥‬ﻓﺈن اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ اﻟﺸ ــﻔﺎف أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺧﻔﺔ ﻣﻦ ا‪/‬ول ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺷﺎﺷﺘﻪ ‪ ٤٫٣‬اﻧﺶ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺸ ــﻔﺎف ﻫﺬا إﻟﻰ ا‪/‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻔﺼﺢ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻦ ﺳﻌﺮه‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن أﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة ا‘ﻳﻔﻮن ‪ ٥‬ا‪/‬ﺧﻴﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ آﺑﻞ‪.‬‬

‫‪$/K 3  3 Ew^ E3' ?  8W‬‬ ‫‪ -  M L@:‬‬

‫ﺗﻨﺎﻗﻠ ــﺖ ﻣﻮاﻗ ــﻊ إﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﻦ واﺟﻬﺔ ﺟﺎﻻﻛﺴﻲ اس ‪ ٤‬اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ أن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻋﻢ ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ ‪ Smart Scroll‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎز ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﺨﺎﺻﻴ ــﺔ ‪ Smart Stay‬اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠ ــﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ‪/‬ول ﻣﺮة ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻻﻛﺴ ــﻲ اس ‪ ٣‬اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺘﺼﻔﺢ ﻛﺮوم واﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻳ ــﺪ ‪ Gmail‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ واﺿ ــﺢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‪ً .‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﻟﻦ ﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﺪ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻫﻨﺎك ﺧﺎﺻﻴﺔ ‪Smart Pause‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻘﻮم ﻫﺬه اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﺎﻫﺪه ﺑﻤﺠ ــﺮد إﺑﻌ ــﺎد ﻋﻴﻨ ــﻚ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ! ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﺳﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻻﻛﺴ ــﻲ اس ‪ ٤‬ﺳ ــﻴﻌﻠﻦ ﻋﻨ ــﻪ ﻓﻲ ‪١٤‬‬ ‫ﻣ ــﺎرس ﻓﻲ ﺣﺪث ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﺷﺎﺷ ــﺔ ‪ ٤٫٩٩‬إﻧ ــﺶ ﺑﺪﻗ ــﺔ‬ ‫‪ ١٠٨٠p‬و ﻣﻌﺎﻟ ــﺞ ‪ Octa ٥ Exynos‬ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻧﻮﻳﺔ و أﻧﺪروﻳﺪ ‪ ٤٫٢‬ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬

‫‪aU xUG c23 QV` :*K< :u‬‬ ‫‪ - " C$4‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ آﺑ ــﻞ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺗﺤﺪﻳ ًﺜ ــﺎ أﻣﻨ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم »ﻣ ــﺎك أو إس إﻛﺲ« ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫»أدوﺑﻲ ﻓ ــﻼش« ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺼﻔﺢ ﺳ ــﻔﺎري ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜ ــﻦ ا‪o‬ﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﺪﺛﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ ا‪/‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻣﺘﺼﻔ ــﺢ‬ ‫ﺳ ــﻔﺎري رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺗﻨﺒﻴ ــﻪ ﺗﺨﺒﺮﻫﻢ ﺑ ــﺄن آﺑﻞ ﻣﻨﻌﺖ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ »ﻓ ــﻼش« ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ‪/‬ﻧﻬﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺨﺔ ا‪/‬ﺧﻴﺮة ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺠﺒﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻋ ــﺮض أي ﻣﺤﺘ ــﻮى ﺑﻌﺘﻤﺪ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ »ﻓ ــﻼش«‪ ،‬وﻳﻌﻮد ﺳ ــﺒﺐ ﻣﻨ ــﻊ ا‪o‬ﺿﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺟ ــﻮد ﺛﻐﺮات ﻗﺪ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﻤﺨﺘﺮﻗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل إﻟ ــﻰ أﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ .‬واﺿﻄﺮت‬ ‫آﺑ ــﻞ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻳﻘﺎف ا‪o‬ﺿﺎﻓﺔ ﺿﻤﻦ ﻧﻈﺎم »ﻣﺎك‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻤﺤﺎوﻻت‬ ‫أو إس إﻛﺲ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﺧﺘﺮاق ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎول ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺮﻗﻴﻦ اﺳﺘﻐﻼل ﺑﻌﺾ ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻓ ــﺎ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ أدوﺑﻲ أﺻﺪرت‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺗﺤﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ »ﻓ ــﻼش« ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﺪ ﺛﻼث ﺛﻐﺮات‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﻢ ﺛﻐﺮﺗﺎن ﺗﻢ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺼ ّﻔﺢ ﻓﺎﻳﺮﻓﻮﻛﺲ‪.‬‬

‫‪safari flash‬‬

‫‪hqdefault‬‬

‫ ‪ “'.<” ]1# 4‬‬ ‫'‪6V* '.7 c23  [ 2 |}.‬‬ ‫(@‪ - % A5‬‬

‫ﺣ ــﺬر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻧﺪوة‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ وﺗﺤﺼﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻣﻦ »ادﻣﺎن«‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ اﻟﻰ اﻧﻪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب‪ .‬واﻛ ــﺪوا ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪o‬رﺷ ــﺎد اﻟﻤﺪرﺳﻲ وا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻨﻤﻲ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪدت اﻟﻨ ــﺪوة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث ا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت واﻟﺤﻀ ــﺎرات‪ ،‬وإﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث ﺣﻮل ﻇﺎﻫ ــﺮة إدﻣ ــﺎن اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻗﺘ ــﺮاح اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺻﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻛﺠﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤ ــﺪدات اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرب ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬

‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺮﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﻗﺎﺳ ــﻢ ﺑﺒﺤ ــﺚ ﺟ ــﺎء ﻋﻨﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫)اﻟﻮﻋﻰ ﺑﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻴﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃﻠﺒ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪o‬ﻣ ــﺎم(‪,‬‬ ‫وﺗﻮﺻﻠ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﻓﺮوق‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﻼب وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وا‪/‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺣﻴ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك أﺛ ــﺮ ﻟﻠﻌﻤ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﻘﻴﺎس اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي وﺗﺤ ــﺖ ﻣﺤ ــﻮر‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﺗﺼ ــﺎل اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ )اﻻﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺤﺎذﻳ ــﺮ( ﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﻲ اﺳ ــﺘﺎذ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ورﻗ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»أﺑﻨﺎؤﻧ ــﺎ واﻟﺸﺎﺷ ــﺎت اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ‪ :‬اﻟﻔﺮص‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات« ﺗﻨ ــﺎول ﻓﻴﻬﺎ ا‪/‬ﺛ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻟﻠﺸﺎﺷ ــﺎت اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸ ــﺌﺔ ا‪/‬ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬


‫››‬

‫‪J;1 G5‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ا‪/‬ﻋﻤﺎل أﻣﺲ ﻟﻘﺎء »ﺗﺤﻮل اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ« ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ وﻣﺴ ــﺘﺜﻤ ًﺮا‬ ‫وﻣﻬﺘ ًﻤ ــﺎ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع وﺗﻨﻈﻤ ــﻪ‬ ‫ﺟﺪوى ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪/‬وراق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃ ــﺮق اﻻﻛﺘﺘ ــﺎب ا‪/‬وﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ وأﻫﻢ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﻐﻠﻘ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻓﺮص‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺣﻜﻤ ــﻲ أن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺣﺮﺻ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤ ــﺎور‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺮح اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﺤﻮذ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٤٨‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪/‬وﺳﻂ وﺗﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٢‬ﻣ ــﻦ ﺛﺮوة‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻨﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺛ ــﺮوة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬

‫اﻟﻠﻘﺎءاﻟﺨﺎص ﺑﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬

‫ﻳﺒﻠﻎ ﺳ ــﺘﺔ ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة وﻫ ــﻮ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺪﻻت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪/‬وﺳ ــﻂ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ٧٦٠‬أﻟﻒ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪٪٩٥‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻋﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﻣﻔﻴﺪًا أن أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺗﺮاﺟ ــﻊ أداء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﻳﺮﺟ ــﻊ إﻟ ــﻰ ﺿﻌ ــﻒ روح‬ ‫اﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻋﻨ ــﺪ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟﺨﻼﻓ ــﺎت وﺗﻀ ــﺎرب اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫واﻟﺨﻠ ــﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ واﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم‬ ‫ا‪o‬ﻳﻀ ــﺎح وﻏﻴﺎب اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ واﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ .‬وﺷﺎرك ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻤﺜﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟ ــﺪوى ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻃ ــﺎرق‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي وﻋﻀﻮي ﻟﺠﻨﺔ ا‪/‬وراق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﺎﺷ ــﻴﺦ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫دﻗ ــﺎق ﺑ ــﺄوراق ﻋﻤ ــﻞ رﻛ ــﺰت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ اﻛﺘﺘﺎب أوﻟ ــﻲ ﻧﺎﺟﺢ‬ ‫وأﻫﻢ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ وﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻓ ــﺮص اﻟﻨﻤ ــﻮ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺧﻠﺺ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﺣﻮل واﻗﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ‪ ٪٨٥‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗﻘﻮم ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٪٦٠-٥٠‬ﻣ ــﻦ ا‪/‬ﻳ ــﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ .‬وﺗﻤﺜﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪/‬وﺳﻂ‬ ‫‪ ٪٨٠‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت و ُﺗﺴ ــﻬﻢ ‪-‬وﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‪ -‬ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻔﻄ ــﻲ و‪ ٪٥٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻛﻤﺎ‬ ‫ُﺗﺴﻬﻢ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬

‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﺗﻘﻮم ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫‪ ٪٧٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت داﺧﻠﻴ ــﺔ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﻲ وﺳ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻠﻮب ا‪/‬ﺑ ــﻮي ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺼ ــﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫وﻋﺪم اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ وا‪o‬دارة‬ ‫وﻓﺸ ــﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻲ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺨﻼﻓﺔ وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓﺘﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ا‪o‬دارة وﺗﻐﻴﺮ اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ وﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وزﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﺗﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺮز اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺣﻮﻛﻤ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫واﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺘﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﻮﻓ ــﺮ إدراج‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق ا‪/‬ﺳﻬﻢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺛﺎﺑﺘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﻞ ﺣﺠﻢ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪراء‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻴ ــﻦ وﻳ ــﺆدي إﻃ ــﺎر اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻠﺲ ا‪o‬دارة‬ ‫واﻟﻠﺠ ــﺎن وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وا‪o‬ﺟ ــﺮاءات إﻟ ــﻰ رﻓ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﺗﺮﺳﻴﺦ ﺣﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻟ ــﺪى ا‪o‬دارة وارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻋﺎد ًة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ وﻳﻌﻮد‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﺸ ــﻜﻞٍ أﺳﺎﺳ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة واﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻮ ًرا‪.‬‬

‫‪3W8 pj, 9'Xb R, Mw< W /Y8 /KW‬‬ ‫  ‪ T‬‬

‫ﻛﺮﻣ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﻼل اﻧﻌﻘﺎد ﺟﻤﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا‬ ‫ﻟ ــﺪوره ﻓﻲ دﻋﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫‪٢٠١٢‬م‪ ،‬وﺳ ــﻠﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ درع اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎن اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟ ــﺬي أﺑﺪى‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻣﺸ ــﻴﺪًا‬ ‫ﺑﺠﻬ ــﻮد اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪/‬ﻓ ــﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻠﻴﺎن إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻌﺪ ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ ﻛﻮاﺟﺐ وﻃﻨﻲ وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﻓﺘﻴﺎت ا‪/‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‬

‫ ‪ e, $ # D! *f< Stc‬‬ ‫‪LTE )/,; w2‬‬ ‫  ‪ T‬‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ‪/‬ﺣ ــﺪث‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ أﺣ ــﺪث‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ‪LTE‬‬ ‫ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻛﻔ ــﺎءة ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺠ ــﻮال‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﺆﻛ ــﺪ ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﺑﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ‪ ٪٨٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺄﻫﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ ٤G‬ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٤‬م‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﺳ ــﺮﻋﺎت إﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻻﺳ ــﻠﻜﻴﺔ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﻴﺠﺎﺑﺖ‪/‬ﺛﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﻛﻔﺎءة ﺷﺒﻜﺘﻬﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﻤﺸﻐﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﻮال واﻟﻬﺎﺗﻒ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫ ‪X'.f )/2K i.U< :Q‬‬ ‫ ‪]ib F* /.‬‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ » ﺷ ــﻞ ﺟﻠﻮﺑﺎل ﺳﻮﻟﻴﻮﺷﻴﻨﺰ اﻧﺘﺮﻧﺎﺷﻮﻧﺎل«‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﺎ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺼﻞ‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﻀﺎﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﺘﻐﻮﻳﺰ‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺎء أﺿﺨﻢ وﺣ ــﺪة ﻟﺘﻐﻮﻳ ــﺰ اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﻔﻮﻳﺾ ﺷ ــﻞ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻐﻮﻳ ــﺰ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﻟﺘﻮﻟﻴ ــﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ إﻟﻰ ﻏﺎز‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪورة اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ )‪ ،( IGCC‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫إزاﻟ ــﺔ ا‪/‬ﺣﻤ ــﺎض اﻟﻐﺎزﻳ ــﺔ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﻮم »ﺷﻞ« أﻳﻀ ًﺎ ووﻓﻘ ًﺎ ﻟﻬﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻐﺎزات‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﻌﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ وﺣ ــﺪة إزاﻟ ــﺔ ا‪/‬ﺣﻤ ــﺎض اﻟﻐﺎزﻳﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫أﺣ ــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ .‬وﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺟﺎزان ﻛﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺠﺰء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﻔﺎة ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٧٠‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘﺮ ًا ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﻟﺘﻮﻟﻴ ــﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ إﻟﻰ ﻏﺎز‬ ‫ﺑﺎﻟﺪورة اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ .‬وﺳﻴﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺤﻄﺔ ﺟﺎزان ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ إﻟﻰ ﻏﺎز ﺑﺎﻟﺪورة اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻤﻮ ّﻟﺪة ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻤﺼﻔﺎة ﺟﺎزان‪.‬‬

‫وإﻛﺴ ــﺎﺑﻬﻦ ﺣﺮﻓ ــﺔ ﺗﻤﻜﻨﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫دﺧ ــﻮل ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﻲ ﻟﻬ ــﻦ‬ ‫و‪/‬ﺳﺮﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫»ﺧﻴ ــﺮ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ‪/‬ﻫ ــﻞ اﻟﺠﺰﻳﺮة«‬ ‫اﻟ ــﺬي رﺻﺪ ﻟ ــﻪ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻤﻴ ــﺰة ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ‬ ‫‪/‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺨﻴﺮ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ وذﻟﻚ اﻧﻄﻼﻗ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫دﻳﻨﻨﺎ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ‪.‬‬

‫اﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ أﺛﻨﺎء ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺒﻨﻚ‬

‫ ‪ <}. ];2*<IBM(2'.‬‬ ‫' ‪Z' O3Y8‬‬ ‫  ‪ T‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ )‪ ( IBM‬أول‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮات اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ا‪/‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح ﻳﻮم أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ١١‬ﻣﺎرس‬ ‫‪٢٠١٣‬م ﺑﻔﻨﺪق ﻓﻮرﺳﻴﺰون ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﺳ ــﺘﻌﻘﺪﻫﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﺪﻣ ــﺎم‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺣﻀﻮ ًرا‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ« وﺷ ــﺮﻛﺔ )‪(IBM‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣ ــﺮوان ا‪/‬ﺣﻤ ــﺪي‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪/‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻧﺨﺒﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬

‫اﺣﻤﺪي ﻳﺴﺘﻌﺮض ورﻗﺔ ﻋﻤﻠﻪ‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ واﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬و‬ ‫ﺗﻤﺤ ــﻮرت أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺣﻠﻮل اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ا‪/‬ﻋﻤﺎل ﺣﻴﺚ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬

‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻊ ا‪/‬ﺧ ــﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺗﻤﺘﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮوﻧﺔ واﻟﻤﻮﺛﻮﻗﻴﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬ ــﺎ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﺣ ــﺪوث أي ﻃﺎري‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺮوان ا‪/‬ﺣﻤﺪي ﺧﻼل‬ ‫ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻧﻤ ــﻮً ا‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳﺪًا ﺑﻔﻀﻞ ا‪o‬ﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺒﻮق ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﻮازﻧﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٣‬ﻟ ــﺬا ﻓﺈن ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻤ ــﻮ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻃﺮح‬ ‫ﺣﻠﻮل وﺧﺪﻣ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﻮاﻛﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻘﻄﺎع ا‪/‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫ ‪ K Œ, c3' 27Y8 R,‬‬ ‫‪ab jf ^`w qz‬‬ ‫  ‪ T‬‬

‫رﻋ ــﻰ اﻟﺒﻨﻚ ا‪/‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻐﺶ اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪق إﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘ ــﺎل ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴﺎف وﺣﻀﻮر ﺧﺒﺮاء‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ ودوﻟﻴﻴﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻐﺶ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وزار وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴﺎف ﺟﻨﺎح‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ »وأﺛﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻨ ــﻚ ا‪/‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة واﻟﺒﺎرزة ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ«‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛ ّﺮم اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺒﻨﻚ ا‪/‬ﻫﻠﻲ وﺗﺴ ّﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬ﻛﺒﻴﺮ ﻣﺼﺮﻓﻴﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ا‪/‬ﻫﻠﻲ‬ ‫زﻳ ــﺎد اﻟﺠ ــﻮدي ﻣﺜﻤّﻨ ًﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺠﻤﺎرك ا‪/‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﻠﻴ ــﻮي وا‪/‬ﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﻌﺴﺎف ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﺠﻨﺎح اﻟﺒﻨﻚ‬

‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ا‪/‬ﻫﻠﻲ اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣﻦ دوره اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻨﺘﺪى‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ رﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ودﻋﻢ ﻛﻞ ا‪/‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻀﺎﻓﺮ ًا ﻣﻊ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻐ ــﺶ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪.‬‬

‫*‪9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b˜jg~6‬‬ ‫*‪¥]›D¡žD‬‬ ‫*‪¤~zFxŒD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤›:¡D*¤+x†D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪—¡Fb˜£C‬‬ ‫‪™£CHÆ+‬‬ ‫‪“+b~6‬‬ ‫‪¡’Ab~6‬‬ ‫*‪‡£›~|gD‬‬ ‫*‪Ím•D‬‬ ‫¿‪ibJHb˜£’•D$b‬‬ ‫*´‪f<¡˜m‬‬ ‫*‪$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z›J‬‬ ‫‪f£´b†D*™£’c~6‬‬ ‫*´‪fE]g‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*b£C‬‬ ‫‪Š+*4HÆ+‬‬ ‫*(‪–)b0h›˜~6‬‬ ‫*‪*x½h›˜~6‬‬ ‫*&‪f›J]´*h›˜~6‬‬ ‫*‪f£Db˜~{D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪f£+x†D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪fEb˜£D*h›˜~6‬‬ ‫*‪ŸJ2¡†~zD*h›˜~6‬‬ ‫*‪™£~|D*h›˜~6‬‬ ‫*‪Ÿ£+¡›±*h›˜~6‬‬ ‫*‪‡c›Jh›˜~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D*h›˜~6‬‬ ‫*‪”¡c-h›˜~6‬‬ ‫*(‪Ž¡±*h›˜~6‬‬ ‫*&‪™£j†D*ˆ‘*¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪fp~|D*fD2‬‬ ‫‪i*4b£~zD*ibE]1‬‬ ‫‪4b˜.‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪zJ4]D‬‬ ‫*‪̒²‬‬ ‫*‪dJ4]g•Dn£•³‬‬ ‫*‪‡£›~|gD*H5b‰D‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*$b+xžC‬‬ ‫¸˜¡<‪°¡Ab~8f‬‬ ‫*‪f£)*w‰D‬‬ ‫‪¡’A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+bD*šb†F‬‬ ‫‪*¡1*Á*¡•0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD¯xG‬‬ ‫*‪œJ¡˜gD‬‬ ‫‪”2bF‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*™£~|D‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*–)b0‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*”¡c‬‬‫*‪”b˜~6&°‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*f£Bx~{D‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*Ž¡±‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*f~{£+‬‬ ‫‪f£˜›g•D*5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-*2b‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*œJ5‬‬ ‫<‪dJw‬‬ ‫*´‪f•Eb’g‬‬ ‫*‪f£FHb†gD‬‬ ‫‪ÍE&bg•D3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg•D•=]£E‬‬ ‫*&‪Ž(*6(*yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg•D$°H‬‬ ‫*‪¤+x†D*ˆ4]D‬‬ ‫‪–Ab’-eb~6‬‬ ‫‪]›~6‬‬ ‫‪¡’Jb~6‬‬ ‫*‪fJ]›žD‬‬ ‫*«‪n£•³*2b‬‬ ‫*‪–Ab’g•D¤•G&°‬‬ ‫*‪f£•G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD*2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg•Dx~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg•D,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x†D*b+¡+‬‬ ‫‪–Ab’g•DfJbBH‬‬ ‫’‪¤p/*xD*–Ab‬‬‫*‪zJ‬‬ ‫*‪f£FHb†gD*b~zC‬‬ ‫*‪fEb†D*f£m£•³‬‬ ‫‪ÍE&bg•DoHx+‬‬ ‫*‪f£´b†D‬‬ ‫‪–Ab’-¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£›:¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg•DfFbE‬‬ ‫<›‪fJb‬‬ ‫*‪š¡£C¡:$b¿°‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡€g‬‬ ‫*‪Ÿ£˜›g•D$b~z0°‬‬ ‫‪¡’~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´˜•’‪f‬‬ ‫’¡‪œJ‬‬‫‪¥%*¢~6¢+‬‬ ‫‪2b†E‬‬ ‫*&‪f£<b›~|D**Æ~6‬‬ ‫¸˜¡<‪‡Jx~zD*f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡’c£A‬‬ ‫‪f£F]†E‬‬ ‫*‪Ÿ£)b£˜£’D‬‬ ‫‪‘4¡D*f<b›~8‬‬ ‫*‪£€•D*]c†D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪”É~6‬‬ ‫¸˜¡<‪–m†´*f‬‬ ‫*‪d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪Žy³‬‬ ‫*‪zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b’D‬‬ ‫‪‘]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b›~|•D–E*yD‬‬ ‫*‪̀+bcD‬‬ ‫*‪fJ4bsŒD‬‬ ‫‪“~zE‬‬ ‫*‪x˜0&°*xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b†D‬‬ ‫‪4b˜jg~6ÉDfc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉDf’E‬‬ ‫*‪̘†gD‬‬ ‫*(<˜‪4b‬‬ ‫‪x˜<–c/‬‬ ‫‪bC4&°*4*2‬‬ ‫‪fAx†´*f›J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD*–›D‬‬ ‫*‪¤<b˜±*–›D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*h/]+‬‬ ‫ž‪É<ÉDŸEb‬‬‫*‪J¡~zgD*Hlbp+&°‬‬ ‫‪£•‰-Hf<bc:‬‬ ‫*‪4b£€D‬‬ ‫*‪‘2b›ŒD‬‬ ‫‪z˜~7‬‬ ‫‪™’DbA‬‬ ‫‪™’DbA‬‬

‫‪ *8‬‬

‫  ‪ T‬‬

‫@* ‬

‫‪*+M‬‬ ‫*‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪*N‬‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪IJBG‬‬

‫‪O‬‬

‫‪P>Q‬‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪P4Q‬‬

‫‪ ;*, ` /2K )j 9(| $ # L@ c23 „.^< w2‬‬

‫‪JK;K1 $KDK1‬‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪,^M^/ˆIc}H$c|I(*Hg¤+cnM(*ykF&*g™)cG*jcFy|Gc+ˆ6¢hG*—¤E5‬‬

‫<‪ v,Y iY8 ' “w,2w” ](XI SW‬‬ ‫(‪2*  2' $ ]./2 PD g5#‬‬ ‫‪S $- 5=8 - 0U$ V6 - = 0+% - 4 5%‬‬

‫ ‪n@5()-6*38C)5<)O  ) b‬‬ ‫  _( ‪*+F. ?P ;5)()36V @   2‬‬ ‫ ‪0 +0 :%- &?-  =_ 1 4+5 +j‬‬ ‫‪jd(GD .0 )V!*&BW -> .‬‬ ‫  ‪G O.0+ ,)F */  B‬‬ ‫ _‪  4  *-‬‬ ‫‪ 2 M-<-Q .">W3 F‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪*+F@)(1*Of"  <* &?  D,2(8 F‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ ‪23 F&9_ 1 4+5 )P ( ?-5WF )(GD‬‬ ‫ ‪+j‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ +j Z;O& (  ~ () ~=q()O.6*38‬‬ ‫‪ *+-€Œ –€ƒ<*-G; @ lA=_ 1 4+5‬‬ ‫"<‪G8 (IK _3  ..  c/1   4 P .1‬‬ ‫* ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ أزﻣﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ‪ ..‬ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدﻛﻢ‬ ‫ﻣﺎﻫﻲ أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ؟‬ ‫**ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ رﻣﻀﺎن ﻫ ــﻲ ﻓﺘﺮة ﻳﺸ ــﺘﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ وﻫ ــﺬا ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﻛﺰ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ‪/‬ﻛﺒ ــﺮ ﻗ ــﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ وﻧﺆﺟﻞ ﻗﺪر ا‪o‬ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺪورﻳﺔ إﻟ ــﻰ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ رﻣﻀﺎن وﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺤ ــﺎل ﻓﻲ ﺑﺎﻗ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻧﻬﻀ ــﺔ ﻋﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺟـ ـﺪًا‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ واﻟﻤ ــﺪن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻗﻄﺎر اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻄ ــﺎرات واﻟﺴ ــﺪود‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﺑﺠﺪة وﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﻤﻜﻲ واﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺘﻮﺳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ .‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺤ ــﺎول‬ ‫أن ﻧﻠﺒ ــﻲ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺐ أو ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﺲ وﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻤﻮً ا ﻋﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات ا‪/‬ﺧﻴﺮة وﺑﻤﻌﺪل ﻧﻤﻮ‬ ‫‪ ٪ ١٢- ١٠‬ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠ ــﻎ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪٢٠١٠‬م ‪ ٤١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃ ــﻦ وﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١١‬م ‪ ٤٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃ ــﻦ وﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪٢٠١٢‬م ‪ ٥٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃ ــﻦ وﻧﺘﻮﻗ ــﻊ أن‬ ‫ﻳﺮﺗﻔ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٣‬إﻟ ــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻃﻦ وا‪o‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ ﻳ ــﻮازي ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ وﻻ ﻧﺘﻮﻗﻊ دﺧﻮل ﻃﺎﻗﺎت إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٤‬م وﻋﻠﻴﻪ ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﺣ ــﺪوث ﻋﺠ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﺧﺎﺻﺔ أن ﻣﺨﺰون اﻟﻜﻠﻨﻜﺮ‬ ‫ﻣﺘﺪن وﻳﻤﺜﻞ اﺳ ــﺘﻬﻼك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ٍ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ واﺣ ــﺪ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫أن ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺨﺰون ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻻ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻃﻠ ًﺒ ــﺎ ﻋﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ‪.‬‬ ‫*ﻫﻞ ﺳﻴﻌﻮد اﻟﻄﻠﺐ إﻟﻰ ﻣﻌﺪﻟﻪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻀﺨﻤﺔ؟‬ ‫**ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ‪ ٥‬إﻟﻰ ‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات ﻗﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪/‬ﻗ ــﻞ ﺑﺈذن ا‪ w‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒ ــﻂ أﻳﻀﺎ ﺑﻤﻌﺪل اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪﻻت‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ‪ .‬وﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻃﻠﺐ أﻋﻠﻰ ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻳﻔﻀﻞ أن‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وذات اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﺜﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ أﺳ ــﺮع وأﻗﺪر ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ وﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﻮد ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻃﺎﻗﺘﻬ ــﺎ اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ وﻃ ــﺄة ا‪/‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮق وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴـﺔ وﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ‪.‬‬ ‫<‪ iY8 w‬‬ ‫*ﻫﻞ ﻫﻨ ــﺎك أﻳﺪٍ ﺗﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ا?زﻣ ــﺔ ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎم ﻋﻠﻰ ا?ﺳﻤﻨﺖ؟‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃﻠﺐ ٍ‬ ‫**ﻻ أﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻼﻋ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق وإﻧﻤ ــﺎ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻋ ــﺮض‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن ﺗﺴ ــﻌﻴﺮة ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ‬

‫‪ +j   &:)()`*`/‬‬ ‫‪ >3">FZ-Z3  D,‬‬ ‫‪&:‬‬ ‫ _(  )`‪**j    >1)-| WF‬‬ ‫‪1 4+5‬‬ ‫  ‪**j‬‬ ‫‪<*-K @%=- 0OE*` F&Z5%;*/‬‬ ‫ (‪4+5|W/1<*-1 C)5&&<*W‬‬ ‫&‪0++*K *  ( jF>5‬‬‫&‪  G% ! <" +>-) ( jF‬‬ ‫ ‪% `&6*384W/&9<( &)O   V‬‬ ‫‪*1> 6= %1 . 5AF‬‬ ‫  ‪&) 63<-:%)K-_ 1 :*!F‬‬ ‫‪.+0 <0&:; : 8&.+Q‬‬‫ ‪:)|jF&> c=2VF *g1‬‬ ‫ ‪ K M/. /;  DV+- -‬‬ ‫ ‪7‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ )‪ ١٢‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴ ــﺲ(‬ ‫ﻣﺤ ــﺪدة ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة وﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺔ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ أن ﺗﺮﻓ ــﻊ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺒﻴ ــﻊ ‪/‬ﻧﻪ‬ ‫ﺛﺎﺑ ــﺖ وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ا‘ﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﺧﺎرج اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﻫﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺒﻴ ــﻊ ﺑ ـ ـ ‪ ١٤‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴ ــﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺎت ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺘﺠ ــﺎر واﻟﻤﺘﻌﻬﺪﻳﻦ ﺣﻴ ــﺚ إن ا‪/‬ﻣﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ وﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ رﻗﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻌﺮ ﻻ‬ ‫ﻳﺮاﻋ ــﻲ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ إﻟﻰ‬ ‫ا‪/‬ﺳﻮاق اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺠﺪي ﻟﻠﺘﺠﺎر واﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ ﺟﻠﺐ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻜ ــﻮن ﻛﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ إﻟﻴﻬﺎ رﻳﺎﻟﻴﻦ أو أﻛﺜﺮ ﻟﻠﻜﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻟﺤ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ دراﺳ ــﺔ أن ﺗﻜﻮن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﻟﻠﻜﻴﺲ ﻣﺘﺪرﺟﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺒﺎع ﻓﻴﻪ وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻤﺜ ًﻠﺎ ﻛﻴﺲ أﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺒﺎع ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺑـ ‪١٤‬‬ ‫رﻳ ــﺎﻻ وﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ‪ ١٥‬رﻳ ــﺎﻻ ﻣﺜ ًﻠﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻮق وﻫﻜﺬا‪ .‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﻞ ا‪o‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ وﺗﻮزﻳﻊ ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﺎدﻟﺔ وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﺎﺟﺮ أن ﻳﺠﺪ رﺑﺤﺎ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻻ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳُﻔﺮض ﻋﻠﻴ ــﻪ أن ﻳﺒﻴﻌﻪ ﺑـ‬ ‫‪ ١٤‬رﻳ ــﺎﻻ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺳ ــﻴﺤﺎول أن‬ ‫ﻳﺠ ــﺪ ﻟ ــﻪ ﻣﺨﺮﺟﺎ ﻣﺜ ــﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ اﺗﻔﺎق ﻣﺴ ــﺒﻖ ﻟﺒﻴﻌﻪ‬ ‫ﺑﺴ ــﻌﺮ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق ﻟﻴﻌﻮض ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ أن ﻳﺼﻠ ــﻪ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺷ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﺒﻴ ــﻊ‬ ‫ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ‪.‬‬ ‫وﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ دور ﻣﻬ ــﻢ وﺣﻴ ــﻮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺴ ــﻮق ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻋﺪد ‪ ١٥٠‬ﺷﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﻤﻜﻴ ــﺲ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ وﻋﺪد ‪١٢٥‬‬ ‫ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻣﻦ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﻤﻜﻴﺲ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ ٪٦٠‬ﻣﻦ ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺎج اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﻤﻜﻴﺲ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪/‬ﺳ ــﻮاق ﺑﺈﺷﺮاف‬ ‫ﻓ ــﺮوع وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫‪ 9'W S5G‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫‪f‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺟﺪﻳﺪة أو اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻮﻗﻮد؟‬ ‫**إن اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم أو أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﺰام أراﻣﻜ ــﻮ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮد ﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮي ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻋﺘﻘ ــﺎدي أﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﺄﺧﺬ وﻗ ًﺘ ــﺎ‬ ‫ﻃﻮﻳ ًﻠ ــﺎ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺎج ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻠﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻮﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺮى أن ﻳﻔﺴ ــﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻟﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وا‪o‬دارﻳ ــﺔ وﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ اﻻﻧﺠﺎز وذﻟﻚ ﻳﺼﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻃﺎﻟﻤﺎ‬ ‫أن ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﻲ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻳﺮﻏﺒﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ‪.‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﻨﺒ ــﻊ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻊ اراﻣﻜﻮ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮد ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻮﺳﻌﺔ؟‬ ‫**اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ‪ ٥‬ﺧﻄﻮط إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ٣‬ﺧﻄ ــﻮط ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨ ــﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳ ــﺔ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٤٫٠٠٠‬ﻃ ــﻦ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ وﺗﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﺟﻴ ــﺪة وﺧﻄﻲ إﻧﺘ ــﺎج آﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻂ اﻟﺮاﺑﻊ ُدﺷ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻤﻴﻼدﻳﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪ ٨٫٥٠٠‬ﻃ ــﻦ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ واﻟﺨ ــﻂ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ُدﺷ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫‪ ١٠٫٠٠٠‬ﻃ ــﻦ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺪ اﺿﻄ ــﺮت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ‪o‬ﻳﻘ ــﺎف اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‬

‫‪jcDc{H ^‡+ ,c<*yH e–h- y¤‡{hG* g6c¤6‬‬ ‫‪ˆIc}™G*<ˆM5¢hG*ˆE*¢H‬‬ ‫‪,K4xG*˜Ê1gM4K^G*gIc¤}G*^¤<*¢H—¤/&c‬‬‫‪g¤™6¢™G*g–“|™G*¥ŸœM‬‬ ‫*‪e–G*˜^‡HKe<Ê-^/¢M±Ki+c.y‡{G‬‬ ‫‪cMN ¢œ6#ˆ-yM‬‬ ‫‪jc<Ky|™G*$cŸhI*^‡+ˆ/*yh¤6iœ™6&±*r7‬‬ ‫*‪g™t§G*g¤H¢“qG‬‬

‫وﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﻣﺨﺼﺼﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗ ــﻮد‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‪ ،‬وﻧﺤ ــﺎول‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ أن ﻧﺤﺼ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺼﺺ وﻗﻮد إﺿﺎﻓﻲ ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﺘﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﻞ أزﻣﺔ‬ ‫ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫&‪ o. )W/‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا?ﺧ ــﺮى ﺑﺎﻋﺘﻘ ــﺎدك‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺑﺎﻟﺴﻮق؟‬ ‫**أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ أن أﻗ ــﻮل ﻟ ــﻚ إن ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن ﺻﺤﻴﺤً ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وأﻋﺘﻘ ــﺪ‬ ‫أن اﻟﻌﺠ ــﺰ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﻗﻞ ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ أﺳ ــﻮاﻗﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ زاد اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺑﺎﻟ ــﺬات ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬ ــﺎ رﻓﻊ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﻤﻜﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫*ﻫ ــﻞ ﺗﺘﺤﻔﻆ وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول وﺗﻌﺮﻗﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎم ﻟ‪s‬ﺳﻤﻨﺖ؟‬ ‫**وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول ﻻ ﺗﻌﺮﻗ ــﻞ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﺗﺸ ــﺠﻌﻪ‬ ‫وﺗﻘﻨﻨﻪ وﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻮاﻗﻊ ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت رﺧﺼﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗ ــﻢ إﺻﺪارﻫ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ أن ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ ‪١٥‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻫ ــﺬا ﻋ ــﺪد ﻻ ﺑ ــﺄس‬ ‫ﺑ ــﻪ وﺻﻠﻨ ــﺎ إﻟﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة ﻗﺼﻴﺮة ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٦‬ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎن ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺷﺮﻛﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﺔ أﻧﻪ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ وﻫﻨﺎﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺧ ــﺺ وﻟﻜﻦ ا‪/‬ﻣ ــﺮ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ أراﻣﻜﻮ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻮﻗﻮد‪.‬‬ ‫‪ x j7‬‬ ‫*وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﺣ ــﺪدت ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻫ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻳﻘﻠ ــﺺ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺮﺑﺢ ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ؟‬ ‫**ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﺮﺑﺢ ﻳﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻐﻠ ــﻮط ﻻن ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺮﺑﺢ ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮن أﻣﻮر أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺿﺨﻤ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑﺎﻟﻤﻠﻴ ــﺎرات‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ w‬ﺗﺪﻋ ــﻢ ﺻﻨﺎﻋﺔ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻻزدﻫﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ أوﺟ ــﻪ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫واﻟﻤﺤﺼﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﻟﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﺣﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة وﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻫﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻗﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫*ﻣﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻋ ــﺪم إﻗﺒﺎل‬

‫‪$L‬‬

‫‪G5‬‬

‫š›‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ زﻗﻴﻞ‬

‫اﻟﺘﺠ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻴﺮاد ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎرج؟‬ ‫**ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺒ ــﺎع ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻌﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺠﺪي اﺳﺘﻴﺮاده ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫*أﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺧﻄ ــﺖ ﺧﻄ ــﻮات‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدة ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ؟‬ ‫**ﺗﻮﻟﻲ ﺷﺮﻛﺔ إﺳﻤﻨﺖ ﻳﻨﺒﻊ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻇﻴﻔﻴًﺎ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ وﻫ ــﺬا ﻳﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار وا‪/‬داء اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﻢ وﻇﻴﻔﻴًﺎ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﻨﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻮاﻓ ــﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ وأﺳ ــﺮﺗﻪ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻫﻢ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻨﻄﺎق ا‪/‬ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺈﻋ ــﺎدة‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎءة‬ ‫وﺗﻨﺎﻏ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ أﺣﺪ أﻛﺒ ــﺮ ﺑﻴﻮت اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺸﺎرات ا‪o‬دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻳﺸ ــﻐﻠﻬﺎ ﺳﻌﻮدﻳﻮن‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻌ ــﻮن ﺑﺨﺒ ــﺮة وﻛﻔ ــﺎءة اﻟﺘﺤﻘ ــﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﻢ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﺸ ــﻐﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ُﺗﻌﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺳ ــﻴﺠﺪ ﻛﻞ‬ ‫دﻋﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻛﻮادرﻧﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧﻄ ــﻂ إﺣ ــﻼل‬ ‫وﺳ ــﻌﻮدة ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﻣﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟ‪E‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ﺑﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻞ ﺗﺠﺎوز ذﻟﻚ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ إﻟﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫أﺳﻤﻨﺖ ﻣﺤﻠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻮط اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫*ﻫ ــﻞ ﺧﻄﻮط ا‪o‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫آﺛﺎر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ؟‬ ‫**أﺑﺪًا ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﺸﻜﻼت ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ أﺣ ــﺪث اﻟﻔﻼﺗ ــﺮ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗﻄﺎﻳ ــﺮ اﻟﻐﺒ ــﺎر ﻣﻨﻬ ــﺎ وﻫﻲ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺘﺎج ﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮﻗﻮد واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺎدة ﻓﻲ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءﺗﻬﺎ ا‪o‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﻧﺄﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻣ ــﻦ أراﻣﻜﻮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺼﺺ‬ ‫وﻗ ــﻮد ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮط ﻟﻠ ــﺰج ﺑﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﺬي ﻫﻮ ﻓﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪          ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ زﻗﻴﻞ ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫‪m e d i a l m e d @ s g h g r o u p n e t‬‬


‫™›‬

‫‪G5‬‬

‫(‪$‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫;(‪ eU< “9b”( ++o. $ ].WI' ].‬‬ ‫‪d*2 /[ .' v,Y ,&Q ! '. K S‬‬ ‫ ‪VWU - X4 CCM‬‬ ‫‪Q4 % - 5=8‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻘﺎوﻟﻮن وﻣﻮاﻃﻨﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺨﺎﻟﻔﻲ ﻧﻈﺎم ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻼﻋﺒ ــﻮن ﺑﺴ ــﻮق ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺒﺒﻮا ﻓﻲ رﻓﻊ ا‪/‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٤‬رﻳﺎ ًﻻ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ اﻟﻜﻴﺲ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٢١‬رﻳﺎ ًﻻ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳﺘﺤﻮذوا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮق وﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫إﻧﻪ أوﻗﻒ اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﺳ ــﻌﺮ ﻛﻴ ــﺲ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫‪/‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠‬رﻳﺎ ًﻻ ﻓ ــﻲ أوﻗﺎت‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﻪ ﻣﻦ ا‪/‬ﺳﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬اﻟﻤﻘ ــﺎول ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫أدواﺗ ــﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﻨﺎء ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ا‪/‬ﺳ ــﻌﺎر وﻋ ــﺪم ﻗﺪرﺗ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﺗﻠﻚ ا‪/‬ﺳ ــﻌﺎر ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻏ ــﻼء أﺟ ــﻮر اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وزاد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﺳ ــﻌﺮ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﺣﺪ ﻟﺴﻌﺮ ﻛﻴﺲ ا‪/‬ﺳﻤﻨﺖ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻓﺄﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وﻗﻠﺔ اﻟﻤﺘﻌﻬﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺐ وراء أزﻣﺔ ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ رﻏ ــﻢ وﻓﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮوض وﺗﻮرﻳ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﻟﻠﺴ ــﻮق‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ أﻛ ــﺪ‬ ‫أن اﻟﺒﻴ ــﻊ ﺧ ــﺎرج ﻧﻘ ــﺎط اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫وﺗﻮﻓ ــﺮ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻣﻼﺋﻤ ــﺔ ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻔﺎء أوﺟﺪ ﺟﻔﺎ ًﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫وأﺣ ــﺪث أزﻣ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ زاد ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ ﻟﻤﺴﺘﻮى ‪٢٢‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻻ ﻟﻠﻜﻴﺲ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻧﻔﺴ ــﻪ أﻛ ــﺪ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ أﻧ ــﻪ اﺿﻄﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺆﻗ ــﺖ ﻟﺤﻴ ــﻦ ﻋ ــﻮدة‬ ‫ا‪/‬ﺳﻌﺎر إﻟﻰ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ ‪S< 9b‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼ ــﺪر ﺑﺎﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫ـﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺟ ـ ٍ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻌﻬ ــﺪ ‪o‬ﻣ ــﺪاد‬ ‫اﻟﺴﻮق ﺑـ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ وﺗﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻨﺪوﺑ ــﻲ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻻﻧﺘﺸﺎر ﻓﻲ ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ وﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺣ ــﺪث أي ﻋﻄﻞ ﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﻳﺘﺼ ــﻞ اﻟﻤﺘﻌﻬ ــﺪ ﻓ ــﻮ ًرا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺪوب وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻌﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺔ وإدﺧﺎل‬ ‫ﺑﺪﻳ ــﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼﺪر إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮ وﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮق وﺗﺮﻓ ــﻊ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ وﺿﻊ اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫ﺷﺎﺣﻨﺎت ﺗﻤﺪ ﺳﻮق اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺎﻻﺳﻤﻨﺖ‬

‫‪9W oQ 6 v,Y8 jf `\ @> i#‬‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺠﻤﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ إﺗ ــﻼف ‪ ١٥٠٠‬ﻛﻴﺲ‬ ‫(‪ - Y$ !Z M‬‬ ‫أﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣﻐﺸ ــﻮش و‪ ١٠٠,٠٠٠‬ﺑﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‬ ‫أزاﻟ ــﺖ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‪ ٢١‬ﻏﺮﻓ ــﺔ أن اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﺨﻠﻂ ا‪/‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﺑﺎﻟﺘﺮاب ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻌﺔ وا‪/‬ﺣﻮاش ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻢ إزاﻟﺘﻬﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﺘﻀﻴﻴ ــﻖ اﻟﺨﻨ ــﺎق ﻋﻠﻰ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ داﻫﻤﺘﻬﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﺠﺄت إﻟﻰ‬

‫‪φ†ûãîŌ÷ŎĸĿôĿŎ††Ĥñ‬‬

‫    ‬

‫  ‪// //‬‬

‫  ‬

‫   ‬

‫ ‪// //‬‬

‫    ‪  !"#$‬‬

‫ '&‪

%‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺟﻮﻟﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬ ــﺎ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻏﺎز ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻮاﻓﺮ ا‪/‬ﺳﻄﻮاﻧﺎت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬وﺛﺒﺎت ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻲ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﺘﻬ ــﺎ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﺷ ــﺎرت إﻟﻰ وﺟ ــﻮد ﺷ ـ ًّـﺤﺎ ﻓﻲ أﺳ ــﻄﻮاﻧﺎت اﻟﻐﺎز‬ ‫وارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ .‬وﺑﺪت اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺄﻛﻴﺪات ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺒﻴ ــﻊ ﺑﺄن اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ ﻣﺘﻮﻓﺮ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ أزﻣﺔ‪ ،‬أو‬ ‫زﺣﺎم ﻓﻲ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﺷ ــﻤﻲ وﻓﻬﺪ اﻟﻤﺠﻤﻤﻲ‪:‬‬ ‫إﻧﻬﻤﺎ ﻗﺎﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﺑﺘﻐﻴﺮ أﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﻐﺎز‪ ،‬واﻟﻴﻮم »أﻣﺲ«‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ أزﻣ ــﺔ أو ﺷ ــﺢ أو ارﺗﻔ ــﺎع ﻓﻲ ا‪/‬ﺳ ــﻌﺎر‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا‪ ،‬أن ﻣﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﻣﻦ أن ﻫﻨﺎك ﺷ ـ ًّـﺤﺎ‪ ،‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أﺳﺎس ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫(‪Q$ - V(5 0‬‬

‫‪    ! " #$%‬‬

‫‪20-28 March 2013‬‬

‫   ‪$ # #$ - L‬‬

‫‪“9Y :3” $ /5z I, oV‬‬

‫‪.. '($‬‬

‫‪Hail international rally‬‬

‫‪ 3Q# ++ w ` if )5.*Y iY‬‬

‫ ‪ +,‬‬

‫   ‪5#      -  * 4/,   23‬‬

‫  ‬

‫ ‪  ",‬‬

‫ ‪6 7‬‬

‫ )(    ‪ 0,‬‬

‫‪ASSAYARAAT‬‬

‫‪...‬‬

‫‪w w w . h a i l r a l l y. c o m . s a‬‬

‫  ‪./,‬‬

‫ا‪/‬ﺣ ــﻮاش اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻐﺶ ﻟﻜﻦ ﻳﻘﻈ ــﺔ ﻣﺮاﻗﺒﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫دون ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ ا‪/‬ﺣﻮاش اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ‬ ‫ﻣﺪاﻫﻤﺘﻬ ــﺎ ﺑﺼﻜﻮك ﺿﻤﻦ ﻣﺨﻄ ــﻂ ﻣﻌﺘﻤﺪ وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﻢ إﺷﻌﺎر اﻟﻤﻼك ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﺑﻪ‬ ‫ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺘﺰم ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ )أﺳﺒﻮع‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة( ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة )‪ ٦‬ـ ‪ ١٠‬اﺑﺮﻳ ــﻞ ‪ (٢٠١٣‬ﺗﻘﺎم ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻛﺎﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‪ ،‬وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻤﺮأة اﻟﻌﻤﻠﻲ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎري‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻮزﻋﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ وﺑﻌ ــﺾ ﻗﺎﻋﺎت ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻤ ــﻞ ﻫﺬا ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع ﻋﻨ ــﻮان »ﻋﻤﻞ اﻟﻤ ــﺮأة‪ ..‬آﻓ ــﺎق ﺟﺪﻳﺪة«‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ »رؤﻳﺔ« ﻫﺬا ا‪/‬ﺳﺒﻮع ﻓﻲ »دﻋﻢ ﺷﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ«‪.،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ إن ا‪/‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻘ ــﺪ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﻓﻲ اﺑﺮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ٢٠١٢‬ﺳ ــﻴﺒﺤﺚ اﻟﻔﺮص‬ ‫وا‪o‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮات وﺳﻴﺪات ا‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ..‬وﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺮﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ودﻋﻢ ﺟﻬﻮد ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﺎت‪.‬‬


‫‪š¢‬‬

‫‪  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬ ‫) (    ‬

‫<‪>>NC SU‬‬ ‫‪NCP‬‬

‫<‪CN SU‬‬

‫<‪@!NC SU‬‬

‫?!‪!N‬‬

‫‪?NDL‬‬

‫<‪DN? SU‬‬ ‫!‪!NL‬‬

‫‪PNPB‬‬

‫‪’¢{Gc+ž¢d<ÊhM¤<5¢™G›cŸ-±*ˆ+c8&c+žKy¤|Mž¢œ:*¢H‬‬

‫‪ /. iY8 c23 ;2 Eb >! 5i 9'W e/F1 ). 3‬‬ ‫‪ - R7 9/‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺼﻮاﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻐ ــﻼل وﻣﻄﺎﺣ ــﻦ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس وﻟﻴ ــﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﺼﻮاﻣﻊ ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ادﺧﺎل‬ ‫ﻣﻨﺘ ــﺞ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺑﻌﺒ ــﻮات واﺣﺠﺎم‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ ﻟﻤﻨﻄﻘﺘ ــﻲ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ واﻟﻘﺼﻴﻢ زﻧ ــﺔ ‪ ١٠‬ﻛﺠﻢ‪،‬‬ ‫وان اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺎج ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺣﺠ ــﺎم ﻟﺘ ــﻮزع ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻴﺘ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻻﻛﻴ ــﺎس اﻟﻜﺒﻴﺮة زﻧﺔ‬ ‫‪ ٤٥‬ﻛﺠ ــﻢ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﺑ ــﺰ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ .‬وﻧﻔ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺼﻮاﻣ ــﻊ ان ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ازﻣ ــﺔ دﻗﻴ ــﻖ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﺗ ــﺮدد‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ ان ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ًﻤ ــﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا واﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻟﺼﻮاﻣ ــﻊ ﻟﻠﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﺗﻀﻤﻦ وﺻﻮل اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﺑﺎﺣﺠﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ وﺑﺎﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟﻤﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ‪ ،‬أﺑﻠﻎ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺳ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﺑﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض أن اﻟﺼﻮاﻣﻊ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻀ ــﺦ أي‬

‫وﻟﻴﺪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ‬

‫ﻛﻤﻴ ــﺎت إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ إذا ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫اﺣﺘﻴ ــﺎج ﻓﻌﻠ ــﻲ‪ ،‬وﺟ ــﺪد ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع دﻋﻮﺗ ــﻪ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺰ واﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ .‬وﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻛﺪ اﻟﻤ ــﻮردون آﻧﺬاك‬ ‫ان اﻟﺴﻮق ﻣﺸﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬ ‫‪ iY8 ]. 3V‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫أﻛ ــﺪوا أﻣ ــﺲ ان ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺤً ﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺒﻴﻊ اﻻﺧ ــﺮى وﻇﻬﻮر‬ ‫ﺳﻮق ﺳﻮداء ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﺳ ــﻌﺎره اﻟ ــﻰ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٪١٠٠‬‬ ‫ﻗﻔﺰت ﺑﺴ ــﻌﺮ اﻟﻜﻴﺲ اﻟﻮاﺣﺪ زﻧﺔ‬ ‫‪ ٤٥‬ﻛﺠﻢ ﻣﻦ ‪ ٢٧‬رﻳﺎﻻ ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﻄﺎﺣ ــﻦ‪ ،‬اﻟ ــﻰ ‪٦٠‬‬

‫أﻛﻴﺎس اﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺰ‬

‫رﻳﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ‬ ‫وﺣﻤﻠ ــﻮا‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﺢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻮق وارﺗﻔﺎع اﻟﺴﻌﺮ دون‬ ‫ﻣﺒﺮرات وﻃﺎﻟﺒﻮا وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺎﺗﺨ ــﺎذ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺻﺎرﻣ ــﺔ ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ وﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪوث وﺗﻜ ــﺮار اﻻزﻣ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺳﺒﻖ وان ﺷﻬﺪت ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻻزﻣ ــﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻫﻢ اﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﺎم اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺑﺘﻬﺮﻳﺒﻪ‬ ‫اﻟ ــﻰ دول ﻣﺠ ــﺎورة اﻻ ان وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺨ ــﺬ ﺣﻴﺎﻟﻬ ــﻢ اي‬ ‫ﻗﺮارات رادﻋﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪم ﺗﻜﺮار‬ ‫اﻻزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻزﻣﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪..‬‬

‫<‪ 9U( ++. 7t K SW‬‬ ‫<‪@!> $ /Y8 S >> c# :G‬‬

‫واﺗﻬ ــﻢ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫»ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺨﺒﺰ ﻓ ــﻲ ﺟﺪة« ﺗﺠﺎ ًرا‬ ‫وﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﺎﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫واﻓﺘﻌ ــﺎل ا‪/‬زﻣ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺴ ــﻌﺮ واﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴﻮداء‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﺳﺒﻖ وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ ﺗﺰوﻳﺪي ﺑـ‪ ٥٠‬ﻛﻴﺴً ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ اﻻ اﻧﻪ اﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﻌﺪم‬

‫ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﻜﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻋﺎد وارﺳ ــﻞ‬ ‫اﺣ ــﺪ ﻋﻤﺎﻟﺘ ــﻪ ا‪/‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻟﺘ ــﺰوده ﺑﺎﻟﻜﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ زﻧﺔ ‪ ٤٥‬ﻛﻴﻠﻮ ﺑﺴ ــﻌﺮ‬ ‫‪ ٦٠‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴ ــﺲ اﻟﻮاﺣ ــﺪ وﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻌﺮ زﻳﺎدة ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻌﺮه اﻻﺻﻠﻲ وارﺑ ــﺎح ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل اﺳﺘﻤﺮت اﻻزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺣﻜﻤﻲ‬

‫أن ﺷ ــﺢ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت ﻓﻲ ا‪/‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣ ــﻦ أﻛﻴﺎس‬ ‫اﻟﺪﻗﻴ ــﻖ اﻟﺒﻮدرة ﻳﻌﻮد اﻟﻰ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة ان ﺗﺮاﻗ ــﺐ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫وﺗﺤﺎﺳ ــﺐ ﻛﻞ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪/‬زﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﺒ ــﺎر ان ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت ﻃﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ‬ ‫واﺧ ــﺮى ﺗﺘﻬ ــﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬

‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻮداء‬ ‫وﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﺳ ــﺒﻖ وان ﺗﻜﺮر وﻣﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﻓ ــﺎن اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻳﻔﺘ ــﺮض ان ﺗﻜ ــﻮن ﺷ ــﺒﻪ ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﻌﺎﻗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﻮا ﺗﺠﺎ ًرا‬ ‫أم ﻋﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎل‪.‬‬

‫‬ ‫      ‬ ‫('& ‪         ! "#$ %‬‬

‫‪ - M+ L=O‬‬

‫ﺗﻮ ّﻗﻊ ﻧﺎﺋﺐ ﺷ ــﻴﺦ اﻟﺼﺎﻏﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺪة ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻜﻨﺪي أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺷ ــﻬﺮ أﺑﺮﻳﻞ اﻟﻘﺎدم ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﻻرﺗﻔﺎع اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﺮﺑﻊ ا‪/‬ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‬ ‫ﺳ ــﻴﺼﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﺳ ــﻌﺮ ا‪/‬وﻗﻴ ــﺔ‬ ‫)‪ ٦٥٦٠‬رﻳ ــﺎل( ‪ ١٧٥٠‬دوﻻرا‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪١١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧـ ـ ًﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ )‪ ٥٩٢٣‬رﻳﺎﻻ(‬ ‫‪ ١٥٧٩‬دوﻻرا‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺴﻌﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻲ ا‪/‬ﻳﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻊ اﻟﻜﻨ ــﺪي اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫ ــﺐ أﺧﻴـ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي وﺗﻨﺎﻣﻲ‬ ‫ﻗﻮة وﻋﻮدة اﻟ ــﺪوﻻر ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻴ ــﻮرو ا‪/‬وروﺑﻲ واﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أنّ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻠﻰ أﺛﻴﻨ ــﺎ »اﻟﻴﻮﻧﺎن«‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ أوروﺑﺎ ﻗﺎﻃﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﺮض اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ‪ ١٩٠‬أﻟﻒ‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ وﺗﻘﻠ ــﺺ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٨٫٤‬إﻟ ــﻰ ‪ ٧٫٧‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ آﺧ ــﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت‪ ،‬أدّت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ ﺣﻴﺚ ﻳﺆدّي‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع اﻟ ــﺪوﻻر وﻗﻮّ ﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻌﺮ اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻜﻨﺪي‪ :‬أن ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم )‪٢٠١٤‬م( ﻗﺪ ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻣﺘﻮاﺻ ًﻼ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ إﻟﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻋﻮام ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ دون )‪ ٤٩٠٠‬رﻳ ــﺎل(‬ ‫‪ ١٣٠٠‬دوﻻر‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أنّ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﺗﺠﺎوز ﻣﺮﺣﻠﺔ ‪ ٢٠٠٦‬إﻟﻰ ‪٢٠٠٨‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺟـ ـﺪًا وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﺎدﻣـ ـ ًﺔ ﻟﻠﺘﺠ ــﺎر‬ ‫وﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ وﻛﻞ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫أنﱠ اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺬﻫﺐ ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮا ًرا ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﻊ ا‪/‬ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫‪ $) *+ , -. / 0 1 12! 3 3&4! 5‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎﻃﺮﻓﻲ‬

‫‪٢٠١٢‬م‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أنﱠ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻳﺒﺤﺜ ــﻮن ﻋ ــﻦ ا‪/‬ﻣﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺸـ ـ ّﻜﻞ اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻨﻔﻴﺴﺔ ﺧﻴﺎ ًرا‬ ‫ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ وأوﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أنّ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ وا‪/‬زﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﺎﺗﻮا ﻳﺘﻘﺒﻠﻮن ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ ا‪/‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻛﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬و ﺧﺒ ــﺮاء‬ ‫ﻧﻼﺣ ــﻆ ﺗﺰاﻳـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬

‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﻌﺮ ﺟﺮام اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﻣﺲ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪت اﻟﻔﺘﺮات‬ ‫ا‪/‬ﺧﻴ ــﺮة إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﺎﺋﻚ‬ ‫ا‪/‬وﻧﺼ ــﺎت ذات ‪ ٥٠‬ﺟﺮاﻣ ــﺎ‬ ‫و‪ ١٠٠‬ﺟﺮام ﺑﻬﺪف اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻻدﺧﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﻄـ ـ ّﺮق اﻟﻜﻨ ــﺪي إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﻌ ــﺶ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮات ا‪o‬ﺟ ــﺎزات وا‪/‬ﻋﻴ ــﺎد‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أ ّﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ زﻳﺎدة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ إﻻ أنّ‬ ‫اﻟﺮﺻﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت إﺟﻤﺎ ًﻻ‬ ‫ ﻳﺬﻫﺐ ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﺷ ــﺮاﺋﻴﺔ‬‫أﺧ ــﺮى ﻛﺄﺟﻬ ــﺰة اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎت واﻟﻤﻼﺑﺲ‬

‫أﺷﻜﺎل ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ‬

‫ً‬ ‫ﻋﻮﺿ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﺮاء ا‪/‬ﺳ ــﺎور‬ ‫واﻟﺬﻫ ــﺐ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫ادﺧ ــﺎر ا‪/‬ﻣ ــﻮال ﻓ ــﻲ اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻧﺸﺎﻃﻪ إﻻ‬ ‫أنّ اﻟﻘ ــﺪرة اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺤﻮل‬ ‫دون ﺗﻤ ّﻜﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺷ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫‪ /K,G 9WY‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻎ ﺳ ــﻌﺮ ﺟ ــﺮام اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﻋﻴﺎر ‪ ٢٤‬ﺧ ــﻼل ﺗﻌﺎﻣﻼت أﻣﺲ‬ ‫‪ ١٩٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﻋﻴﺎر‬ ‫‪ ٢٢‬ﺳ ــﻌﺮ ‪ ١٧٥‬رﻳ ــﺎﻻ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﻴ ــﺎر ‪ ٢١‬ﺳ ــﺠﻞ ‪ ١٦٧‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪،‬‬ ‫وﻋﻴ ــﺎر ‪ ١٨‬ﺳ ــﺠﻞ ‪ ١٤٣‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪،‬‬ ‫وﻋﻴ ــﺎر ‪ ١٠‬ﺳ ــﺠﻞ ‪ ٨٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ اﻟﻜﻨﺪي إﻟ ــﻰ أنّ أﺟﺮة‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻌﻴ ــﺔ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﺎﺧﺘ ــﻼف‬ ‫ﻣﻘ ــﺪار اﻟﺸ ــﻐﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻏﺒ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺸﻐﻞ اﻟﺨﻔﻴﻒ وﻫﻨﺎك‬ ‫أﺷ ــﻐﺎل وﻧﻘﺸﺎت أﺟﺮﺗﻬﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ا‪o‬ﻗﺒ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ اﻟﻤﺸ ــﻐﻮل واﻟﺤﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎر ‪ ٢١‬و‪ ١٨‬ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن‬ ‫أﺟ ــﺮة اﻟﻤﺼﻨﻌﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻴﺎر ‪٢١‬‬ ‫ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٣‬و‪ ١٠‬رﻳ ــﺎﻻت‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺟ ــﺮام‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘ ــﺮاوح ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻴ ــﺎر ‪ ١٨‬ﻣﻦ ‪ ١١‬إﻟﻰ ‪ ١٨‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻻرﺗﻔ ــﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪه ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺬﻫﺐ ا‪/‬ﺑﻴﺾ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد ﺳ ــﺒﺒﻪ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﻌ ــﺪن اﻟﺒﻼﺗﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﺎف‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺬﻫ ــﺐ وﺑﺎﻟﺮودﻳﻮم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻄﻠﻰ ﺑﻪ اﻟﻤﻌﺪن اﻻﺻﻔﺮ‪.‬‬

‫‪ 6*4  #‬‬ ‫ ‪,  7 $ 8‬‬ ‫‪ AB 9 :  ; <  = >? @) 3$‬‬ ‫‪@ !. CD E 0-  ; < @ -F‬‬ ‫‪,  7 $. 6‬‬ ‫‪KMJJ – KMKK L&*? IJKJKKK G! H‬‬

‫=‪OPPQQPOPPP /; N 1‬‬ ‫‪WWW.JCCI.ORG.SA‬‬ ‫‪E-mail:ahmedb@jcco.org.sa‬‬

‫‬ ‫‬


$

() ( *+, P ..!%+) < M ..!$ 7 DE)< < ..-'9NO L)2 5)+0 -/) 0 ? *@0 %#3  4 .. .. !9 %' / 5)+0 *  ..  .. %';7)@0 A@'0( '0/0 ',%/0  ..

G  H?

7&0 '2B !"#$ %'C *0D !@ EF

6/0 67 8%9 :;0   <  =>

1' 2 .. .. .. !"#$ ..%& !$ '

P M%, K< '9NO  22 ;0 J@D K'<%0 L)+0

L)2

 0 5&0 '< )3 ..I$ 3 ..'/'  7


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪OK 9i. )"; g(i H.Z n(j 9F‬‬ ‫*(ž‪‰Ky|µ**xJ T‬‬ ‫¶‪gM*^+2^qRM‬‬ ‫‪žK2cH6‬‬ ‫*‪,y|<g62c{G‬‬ ‫(‪c0¢hH –‡/3‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪6ž¢“M^D‬‬ ‫*‪cHKg‡6chG‬‬ ‫‪cJ^‡+‬‬

‫‪suhaila_hammad@hotmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻋ ــﻮام ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﺪل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ اﻋﺘﺰام اﻟﻮزارة ﺗﻘﻨﻴﻦ زواج اﻟﻘﺎﺻﺮات ﺑﻌﺪﻣﺎ رﻓﻀﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫إﺑﻄﺎل زواج ﻓﺘﺎة ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻣﻦ رﺟﻞ ﻳﻜﺒﺮﻫﺎ ﺑﺨﻤﺴﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫أﺻﺪرت وزارة اﻟﻌﺪل ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ زواج اﻟﻘﺎﺻﺮات‪ ,‬وﻫﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫إﻗﺮار ﺑﺰواج اﻟﻘﺎﺻﺮات؛ إذ اﻋﺘﺒﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳ ــﻦ ‪ ١٦‬ﺳ ــﻨﺔ ﻫﻮ اﻟﺤﺪ‬ ‫ا‪/‬دﻧ ــﻰ ﻟﺰواج اﻟﻔﺘﺎة‪ ,‬وﻟﻮﻟﻴﻬﺎ أن ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺮر ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘـ ـﺪّم ﺗﻘﺮﻳ ًﺮا ﻃﺒﻴًﺎ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻜﻮّﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻧﺴﺎء ووﻻدة وأﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ وأﺧﺼﺎﺋﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻳُﺜﺒﺖ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﺴﻤﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪ ,‬وأنّ زواﺟﻬﺎ ﻻ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄ ًﺮا ﻋﻠﻴﻪ‪ ,‬واﺷ ــﺘﺮط اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ا‪/‬م واﻟﻔﺘﺎة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰواج‪,‬‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ وﻟﻲ اﻟﻔﺘﺎة ﺑﻌ ــﺪم إﺗﻤﺎم زواﺟﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫وإ ّﻧﻤ ــﺎ ﺗﻌﻄﻰ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎة ا‪/‬ﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﻗﺮاءﺗﻨﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻧﺠﺪ ا‘ﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻗ ّﺮر ﺳ ــﻦ ‪ ١٦‬ﺳ ــﻨﺔ ﻛﺤﺪ أدﻧ ــﻰ ﻟﻠﺰواج‪ ,‬ﻣ ــﻊ أنّ اﻟﻔﺘﺎة ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻦ ﻻ ﺗﺘﺤﻤّﻞ ا‪/‬ﻋﺒﺎء اﻟﺰوﺟﻴﺔ واﻟﺤﻤﻞ واﻟﻮﻻدة ﻟﻌﺪم اﻛﺘﻤﺎل ُﻧﻤّﻮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﺪي اﻟﺬي ﻻ ﻳﻜﺘﻤﻞ إ ّﻟﺎ إذا أ ّﺗﻤﺖ ﺳ ــﻦ ‪ ١٨‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ,‬وﻫﺬا اﻟﺴ ــﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﺳﻦ اﻟﺮﺷ ــﺪ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ,‬وﻫﻨﺎك ﻗﺮار ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺳ ــﻦ ‪ ١٨‬ﺳﻨﺔ ﻛﺴ ــﻦ ﻟﻠﺮﺷ ــﺪ‪ ,‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺣﺪّدﺗﻪ اﻟﻤﺎدة ا‪/‬وﻟﻰ ﻓﻘﺮة‬ ‫)ج( ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺳﻦ اﻟﺮﺷﺪ ﺑﺘﻤﺎم ‪ ١٨‬ﺳﻨﺔ‪,‬‬ ‫‪ ,‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أﻗﺮﺗ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻤﺎدة )‪ (٤١‬ﻣﻦ ﻧﻈ ــﺎم ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ‪ ,‬وﻋﻨﺪ ﺗﺄﻣﻠﻨﺎ‬ ‫ﻟﻘﻮﻟ ــﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ)وَا ْﺑ َﺘﻠُﻮ ْا اﻟْ َﻴ َﺘﺎﻣَﻰ ﺣَ ﱠﺘ َﻰ ِإ َذا َﺑ َﻠ ُﻐﻮ ْا اﻟ ﱢﻨ َﻜﺎحَ َﻓ ِﺈنْ آ َﻧ ْﺴـ ـ ُﺘﻢ ﱢﻣ ْﻨ ُﻬ ْﻢ‬ ‫ُر ْﺷ ــﺪ ًا َﻓﺎ ْد َﻓﻌُﻮ ْا ِإ َﻟ ْﻴ ِﻬ ْﻢ َأ ْﻣﻮَا َﻟ ُﻬ ْﻢ( ﻧﺠﺪ أنّ ا‘ﻳﺔ ُﺗﻘ ّﺮر أ ّﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺘﺼـ ـ ّﺮف ﻓﻲ ﻣﺎﻟ ــﻪ إ ّﻟﺎ إذا ﻛﺎن ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ رﺷ ــﻴﺪًا‪ ,‬ﻓﻤِ ﻦ ﺑ ــﺎب أوﻟﻰ أنّ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺰوﺟﺎن ﺑﺎﻟﻐﻴْﻦ رﺷ ــﻴﺪﻳْﻦ ﻟﻴﻘﺮرا ﺗﻜﻮﻳﻦ أﺳ ــﺮة ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة‪ ,‬واﻟﺮﺳ ــﻮل‬

‫ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺗﺰوّج اﻟﺴﻴﺪة ﻋﺎﺋﺸﺔ رﺿﻲ ا‪ w‬ﻋﻨﻬﺎ ‪,‬وﻫﻲ اﺑﻨﺔ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣًﺎ وﻟﻴﺲ ﺗﺴﻊ ﺳﻨﻮات‪ ,‬وﻗﺪ أﺛﺒﺖ‪ È‬ﻫﺬا ﻓﻲ دراﺳﺔ ُﻧﺸﺮت‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﺑﻴّﻨﺖُ أنّ آﻳﺔ) واﻟﻼﺋﻲ ﻟﻢ ﻳﺤﻀﻦ( ﺗﻌﻨﻲ ﻧﺴ ــﺎء ﻻ ﻳﺤﻀﻦ‬ ‫ﻟﻌﻠﺔ ﻓﻴﻬﻦّ ‪ ,‬وﻗﺪ ﺛﺒﺖ ذﻟﻚ ﻃﺒﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أنّ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺪ أدﻧﻰ ﻟﺴ ــﻦ اﻟﺰواج ﻳﺴ ــﺘﻠﺰم ﺗﻮاﻓﻘﻪ ﻣﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﺺ اﻟﻤﺎدة ا‪/‬وﻟ ــﻰ ﻣﻨﻬﺎ »اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻳﻌﻨﻲ ﻛﻞ إﻧﺴ ــﺎن ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة« وﺑﻤﻘﺘﻀﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﻓﺈنّ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻃﻔ ًﻠﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺮي أﺣﻜﺎم اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻦ‪..‬‬ ‫‪.٢‬ﻟﻢ ﻳُﺤﺪﱢد اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﺐ ﻓﻴﻬﺎ وﻟﻲ اﻟﻔﺘﺎة اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﺑﻨﺘ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺪد ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻛﻜﺒﺮ ﺳ ــﻨﻪ‪ ,‬وﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﻋﺎﻫ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ وﻓﺎﺗﻪ‪ ,‬ﻟﻮﻓﺎة أﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬أو ﻟﻌﺪم اﺋﺘﻤﺎﻧﻪ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ أو‬ ‫ﺧﻮﻓﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ إﺧﻮﺗﻬﺎ ﻏﻴﺮ أﺷﻘﺎﺋﻬﺎ ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ‪ ,‬وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﺨﻄﺒﺘﻬﺎ ﺷﺎب ﻋﺸﺮﻳﻨﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻳﺄﺗﻤﻨﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪.٣‬إنّ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻢ ﻳُﺤﺪد ﺑﺪاﻳﺔ ﺳﻦ ﻣﺎ دون اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة؛‬ ‫إذ ﺟﻌﻠﻪ ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ‪ ,‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﺳﻦ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ وﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪.٤‬إنّ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻢ ﻳُﻠﺰم اﻟﺰوج إﻛﻤﺎل اﻟﺰوﺟﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ,‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻲ أوﺟﺒﻬﺎ ا‪o‬ﺳﻼم ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ وﻣﺴﻠﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪.٥‬إﻋﻄ ــﺎء وﻟ ــﻰ اﻟﻔﺘﺎة ﺣ ــﻖ إﺣﻀﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻲ اﻟ ــﺬي ﻳُﺜﺒﺖ‬ ‫أﻫﻠﻴﺘﻬﺎ اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺘﺤﻤّﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺰواج‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﻞ وا‪o‬ﻧﺠ ــﺎب‪ ,‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﺤﻔﻆ ﺣﻘﻬ ــﺎ ‪/‬نّ ﻫﺬا اﻟﻮﻟ ــﻲ ﻗﺪ ﻳُﺤﻀﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳـ ـ ًﺮا ﻣ ــﺰو ًرا‪ ,‬أو ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺎﺑ ــﻖ ﻟﻠﻮاﻗ ــﻊ‪ ,‬وﻛﺎن اﻟﻤﻔﺮوض‬ ‫أن ﻳﻨﺺ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠ ــﻰ ان ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ان ﺗﻜﻮّن ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺘﻴْﻦ ﻓﻲ ﻃﺐ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة وأﺧﺼﺎﺋﻴﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ‪,‬‬ ‫وأﺧﺼﺎﺋﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪š ‬‬

‫ ‬

‫‪R2H = .‬‬ ‫‪8 R2.‬‬ ‫‪.٦‬ﻟﻢ ﻳﻀﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺿﻮاﺑﻂ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ ﻫُﻮﻳﺔ ا‪/‬م واﻟﻔﺘﺎة ﻋﻨﺪ‬ ‫أﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫‪.٧‬ﻟﻘﺪ ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻓﺮق اﻟﺴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺰوﺟﻴْﻦ‪ ,‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻦ اﻟﺰوج ﻓﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻨﻴﺎت ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻨﺎﺳـ ـﺒًﺎ ﻟﺴ ــﻨﻬﺎ‪ ,‬ﻓﺎﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ w‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ أﻋﺘﺬر ‪/‬ﺑﻲ ﺑﻜﺮ رﺿﻲ ا‪ w‬ﻋﻨﻪ ﻋﻦ ﺗﺰوﻳﺠﻪ اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ رﺿﻲ ا‪ w‬ﻋﻨﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻋﺘﺬر ﻟﻌﻤﺮ رﺿﻲ ا‪ w‬ﻋﻨﻪ ﻟﻔﺎرق اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ,‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ واﻓﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺰوﻳﺠﻬﺎ ﻟﻌﻠﻰ ﺑﻦ أﺑﻲ ﻃﺎﻟﺐ رﺿﻲ‬ ‫ا‪ w‬ﻋﻨﻪ ﻟﺘﻘﺎرب ﺳ ّﻨﻪ ﻣﻦ ﺳﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫إنّ ﺣ ــﺎﻻت زواج اﻟﻘﺎﺻ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﻦ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ‪ ,‬وﻣ ــﺎ ﻓﻮق‪ ,‬وﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﻃﺒﺎء ﻧﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‪ «:‬أنّ زواج اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﻦ‪ ,‬ﻳﺆدي ﺑﻬﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺑﻠﻮﻏﻬ ــﺎ اﻟﻨﻀ ــﻮج إﻟ ــﻰ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪ ,‬أو ﻗﺘﻞ اﻟ ــﺰوج ‪ ,‬أو‬ ‫اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ,‬أو إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺎﻛﺘﺌﺎب ﻟﻌﺠﺰ اﻟﺰوج ﻋﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ رﻏﺒﺎﺗﻬﺎ ‪«.‬‬ ‫‪ .٨‬ﻟ ــﻢ ﻳﺤﻔﻆ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺣ ــﻖ اﻟﻔﺘﺎة ﻓ ــﻲ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎظ ﺑﻤﻬﺮﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺼﺎ ﻟﻬﺎ‪ ,‬وﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻮﻟﻴﻬﺎ اﻟﺘﺼ ّﺮف ﻓﻴﻪ ﻟﺴﺪاد دﻳﻮﻧﻪ أو ﻗﻀﺎء‬ ‫ﺑﺠﻌﻠﻪ ً‬ ‫ﺣﻮاﺋﺠﻪ رﻏﻢ أنّ ﻣﻌﻈﻢ ﺣﺎﻻت زواج اﻟﻘﺎﺻﺮات ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺑﻴﻊ ا‘ﺑﺎء‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﺑﺘﺰوﻳﺠﻬﻦّ ﻟﻬﻢ ‪/‬ﺧﺬ ﻣﻬﻮرﻫﻦ ﻟﺘﻠﻚ ا‪/‬ﻏﺮاض‪.‬‬ ‫‪.٩‬ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع أﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻋﻠ ــﻰ وﻟﻲ اﻟﻔﺘ ــﺎة إن ﺧﺎﻟﻒ‬ ‫ﺿﻮاﺑﻄ ــﻪ‪ ,‬ﻣﻘ ــﺮ ًرا أنّ وﻟﻲ اﻟﻔﺘﺎة أﺣﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﺎ‪ ,‬ﻣﻊ أنّ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻘ ــﺪم ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺰوﻳ ــﺞ ﻃﻔﻠﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﻦ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺘﻬ ــﺎ‪ ,‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺠﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻛﺘﻔﻰ ﺑﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ ﻣ ــﺄذون ا‪/‬ﻧﻜﺤﺔ إن‬ ‫ﺧﺎﻟﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‪ ,‬دون ﺣﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ‪ ,‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أ ّﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻮة إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﺨﻠﻮه ﻣﻦ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ,‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟﻦ ﻳﻄﻮى ﻣﻠﻒ ﺗﻌﺴ ــﻒ ا‘ﺑﺎء وأوﻟﻴﺎء ا‪/‬ﻣ ــﻮر ﻓﻲ ﺗﺰوﻳﺞ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻﺮات‪.‬‬

‫;= ‪%&UV 4‬‬ ‫*‪ML 4 *" .I‬‬

‫‪W X3" XY‬‬ ‫‪$F  3* B = .‬‬

‫‪  *2‬‬ ‫‪&<S .KKIKK* & +‬‬ ‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪*2*A XY‬‬ ‫‪43* T2 CL &; .‬‬ ‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫> ‪*2*A XY Z‬‬ ‫*(&‪ D  NOKK &(* P‬‬ ‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫‪QKK + .KKCL &KK +‬‬ ‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪.KKKKR:KK  .KKIKK* & +‬‬ ‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫;‪8‬‬ ‫‪R8*4‬‬ ‫*‪S$‬‬

‫‪%&  $‬‬

‫‪ (3++ 9W‬‬ ‫‪91b‬‬

‫" >= <; ‪!8/9‬‬

‫‪ / )w 3V‬‬ ‫‪k++ )2w 3V‬‬ ‫‪  Y8K/‬‬ ‫‪ ^5A 4S‬‬ ‫‪S U(T 0^W * Sj‬‬ ‫‪  ^5A G8*S K/ < ^- SQ \:Y‬‬ ‫‪S 0‬‬ ‫ ‪U8*S K/1  D,.F‬‬ ‫‬ ‫‪S‬‬ ‫ ‪Y &US +^ 0S‬‬ ‫^‪z -‬‬ ‫&‪7 ,‬‬ ‫)‪*‰ - (S H‬‬ ‫ &‪S 0  51S 7P1‬‬ ‫‪ (S :Y‬‬ ‫‪<52‬‬ ‫‪-E3‬‬ ‫& ‪*S‬‬ ‫!‪S SjSV/ 4S -&U:‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪T‬‬ ‫" ‪UE.‬‬ ‫‪S FS &UC)!`6‬‬ ‫  (<‪S Y p‬‬ ‫ =_ ‪S‬‬ ‫‪2W FS 1 -S ^ S   VM 6Q‬‬ ‫&  ‪^-bS‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪4+5n‬‬ ‫‪S S FS  0S&U O1&)*.‬‬ ‫‪S‬‬ ‫<‪YF ,‬‬ ‫>‪-‬‬ ‫‪Y ^-996*; *I‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S (S p‬‬ ‫&‪P  - U T+ + -‬‬ ‫ ‪Y ()  &S3*+‬‬ ‫‪J99 5z‬‬ ‫  ‪S +  <0(Y 1*T‬‬ ‫ ‪S -‬‬ ‫‪U*‰ .VS6,‬‬ ‫‪T *S .US +^ 0S   51‬‬ ‫‪ &%\(‰ 0^.6g(S &U*‰ .-‬‬ ‫& ‪S 5S R S (S‬‬ ‫‪x(S 16S UkSp< ^-X  SnE*+5u‬‬ ‫   ‪S (S‬‬ ‫   ‬ ‫‪ 1 \6g  &5Y R S    D,S‬‬ ‫^ ‪?- 99SQ- < ^-\>1VS  :X‬‬ ‫‪S 3.‬‬ ‫"‪J99P S‬‬ ‫&‪HT 0 BS   7_+Y3 Sp S Y 1‬‬ ‫‪<(5D -PY )O &S PS ^ &a&V(S ZS‬‬ ‫ ‪1  V(S 1 .UZ,)Y O  S3  &US‬‬ ‫ ‪U(T %n1 >O‬‬ ‫ *   ‪S + & UZjS‬‬‫‪+!d-S‬‬ ‫ &‪3&U`AQ c  S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫  ‪J99!AS‬‬ ‫‪S */S‬‬ ‫ ‪2-EF5‬‬ ‫‪)S  &)FS :YS 0  517P‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪*T 5; kS‬‬ ‫`‪DU5‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ ‪S [60 Sf(SW‬‬ ‫<‪S S U;  &n‬‬ ‫* ‪ 51‬‬ ‫‪^- Sn‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫  ‪.4S/SW(S 6S UG%S. [60 Sb; (S S +^ 0S‬‬ ‫‪4+5)VK‬‬ ‫ ‪S (S <-Z‬‬ ‫‪S ^-  `)S UE(T %S.‬‬ ‫  `‪J99H 0Y  EA-Y8< ^-<*K‬‬ ‫ ‪ BS   );FS UkSp< ^-SQ‬‬ ‫ ‪<*5A‬‬ ‫ ‪U)O &S t I‬‬ ‫‪-4+‬‬ ‫ ‪.(S \S +^ 0S‬‬ ‫[‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S 5 S‬‬ ‫*‪Sq‬‬ ‫<"‪SQ "``)  :=az -‬‬ ‫‪Y OS‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ ‪Y 5‬‬ ‫‪(S Z, g‬‬ ‫‪<5 0‬‬ ‫^‬‫<‪Y 1 &UlV-]$$‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫<‪UlV-$$‬‬ ‫‪^-SQ HS 0^  I-S‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪J99D(Y 65S‬‬ ‫‪Y WFS S/&%Y‬‬ ‫‪S Q‬‬ ‫‪\P.),6‬‬ ‫!; ‪S‬‬ ‫‪z (Y <* ^O:YS 0  517P‬‬ ‫ ;‪ *S U*,‬‬ ‫‪S )!(Y &  W(Y E/.‬‬ ‫‪ .<T W(S S +^ 0S   51S‬‬ ‫‪ ?K 5S‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫&‪  W0(S &U*S  tS8&@a&  q‬‬ ‫‪z‬‬ ‫‪HS ^ES " o )K-"*S0  F S‬‬ ‫ ‪J99"S R ^-!*S SW "7 S‬‬ ‫‪S *T (Y -‬‬ ‫?‪E/ U:0  51‬‬ ‫‪S Sj= 7P S‬‬ ‫‪ +(S  5A   4S S UEF SD@ V(S 6^.‬‬ ‫‪.UEFK‬‬ ‫ ‪ˆ FS )FS &UC),YF&k--S‬‬ ‫‪Uk--S C S FS 1S +^ 0S   51  <* ^O‬‬ ‫`‪)S3& UES 0(S <-‬‬ ‫‪S !(S )S3kSD‬‬ ‫<‪&)FS  ,‬‬ ‫‪Y ^-UES bKM‬‬ ‫‪z (Y <S <*!(S‬‬ ‫  ‪:TW-&U^d < ^-*T K-S T+‬‬‫‪O‬‬ ‫^‪S S 0^    <* ^O.U!*) ) I‬‬ ‫‪U5)  & S  +=)(S UO‬‬ ‫‪S S !-Y‬‬ ‫ ‪J99V  V*VK‬‬ ‫& ‪S F^ S0‬‬ ‫‪JŠVS  p-99P‬‬ ‫‪S  !OS‬‬ ‫‪S (S 7l SV VS‬‬ ‫‪>S +^ 0S <*51‬‬ ‫‪ ^- + FS‬‬ ‫< ‪JJJ99> YS 0<*5A‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com : Arfaj1‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ? !‬

‫(‪ K KU,2 w w ` );K /w2 nX5 ,3 UF‬‬ ‫‪g¤“–H‰zI‬‬ ‫*‪x¤œhGj*4c‡G‬‬ ‫‪jc<Ky|µ*¡xJ‬‬ ‫‪£<*y-ž&*enM‬‬ ‫‪¥“GcHgq–}H ¤D‬‬ ‫*‪g<Kzœµ*j*4c‡G‬‬ ‫‪*K4y§hM±£h0‬‬

‫‪q.metawea@maklawfirm.net‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (-‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﺗﺸ ــﻬﺪاﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ .w‬وﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﺳ ــﻮاء اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻲ أو ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ أوﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ واﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‪ .‬وﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻘﺮر ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻜﺎﺋﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻔﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮأﻣﺮ ًا ﻣﺸ ــﺮوﻋ ًﺎ وﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ ﻧﻈﺎم ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﻌﻘ ــﺎرات ﻟﻠﻤﻨﻔﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ووﺿﻊ اﻟﻴﺪ اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ م‪ ١٥/‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٤/٣/١١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻼﺣﻆ ﻋﻠﻰ ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﻌﺾ ا‪/‬ﻣﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬أن ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺎرات ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﺎط إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻌﻘ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻤﺮاد ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﻗ ــﻞ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎدﻟ ــﺔ ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﺬي أﺿ ــﺮ ﻛﺜﻴﺮ ًا‬

‫ﺑﻤﺎﻟﻜ ــﻲ اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ وأن‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺬﻛﻮر أﻋﻼه ﻗﺪ ﻧﺺ ﺻﺮاﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ا‪/‬وﻟ ــﻰ ﻣﻨﻪ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻧﺰع اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻘﺎء ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﻋ ــﺎدل‪ .‬وذﻟ ــﻚ ﻣﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺄﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻊ زﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺪﻋ ــﺎوى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻨﺰوع ﻣﻠﻜﻴﺎت ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪o‬دارﻳ ــﺔ )دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ( ﻟﻠﺘﻈﻠﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺗﺄﺧﺮ ﻓﻲ ﺻﺮف ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﻟﺒﻌﺾ ﻣ ــﻼك اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﺳـ ـﺒّﺐ أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﺿﺮر ًا ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وإن ﻛﺎن ‪È‬‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ ﺻ ــﺮف اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻳﻌ ــﻮد ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺗﺪاﺧ ــﻼت ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺻﻜﻮك اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ أو اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻌﻘ ــﺎر اﻟ ــﻮاردة ﻓ ــﻲ وﺛﺎﺋ ــﻖ إﺛﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘ ــﺎر أو ﻟﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ا‪/‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺸ ــﻜﻠﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺈﻧﻬﺎء ﺗﻠﻚ ا‪/‬ﻣﻮر‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ وﻗﺘ ًﺎ ﻃﻮﻳ ًﻼ ﻟﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﺮر ﻓﻲ أﻏﻠ ــﺐ ا‪/‬وﻗﺎت‪ .‬وﻟﺤﻴﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬

‫‬ ‫”  ‪“ 6  WY 8  2 b‬‬ ‫‪Q U‬‬ ‫‪Î+U HQ ^Q ª‬‬ ‫‪S ž&*e¤n‡G*H‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¡y}IH˜x1U HQ $±'¢J‬‬ ‫‪U šQ 64K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪<N*2c‡+&* S S{œG‬‬ ‫*(‪QiM&*4*3(*£h0 h¤Ic{I‬‬ ‫*&‪R  Gc‡D‬‬ ‫‪¥ht-g`M24cJ^ª‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪y“œhG*KgMy}œ‡G*cJ$*4K‬‬ ‫‪g¤Ic{I(±*j*K2&*—FÍH^-K‬‬

‫‪badr8440@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ـﺮاض اﻟﺠﻠﺪ ّﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟـﺠَ ـ ـﺮَبُ أﺣـ ـ ُﺪ ا‪/‬ﻣ ـ ِ‬ ‫ﺗﺼﻴ ــﺐُ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎنَ وﺑﻌ ـ َ‬ ‫ـﺾ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت ﻣِ ْﺜ ــﻞ‪:‬‬ ‫ـﻜﻼب واﻟﻘﻄ ــﻂ واﻟ ِـﺠﻤَﺎل‪ .‬وارﺗﺒ ـ َـﻂ اﻟـﺠَ ﺮَبُ‬ ‫اﻟ ـ ِ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫ـﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺮﺑ ﱢـﻲ َﻟ ِﺒﻴﺪ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﻲ ذﻫﻨﻲ ﺑﺒﻴْﺖ ِﺷ ـ ِ‬ ‫ﺑﻦ َﺻﻌ َْﺼﻌَﺔ اﻟﻌﺎﻣِ ِﺮي ‪:‬‬ ‫رﺑﻴﻌﺔ ِ‬ ‫َذﻫ ََﺐ اﻟﺬﻳﻦَ ُﻳﻌ ُ‬ ‫َﺎش ﻓـﻲ أ ْﻛ َﻨﺎ ِﻓ ِﻬ ْﻢ‬ ‫َو َﺑﻘِﻴﺖُ ﻓـﻲ َﺧ َﻠ ٍﻒ َﻛ ِﺠ ْﻠﺪِ َ‬ ‫ا‪ْ /‬ﺟ َﺮ ِب‬ ‫ذﻫﺐ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤ ‪È‬ﻘﻮن‬ ‫وﻣﻌﻨ ــﻰ اﻟﺒﻴﺖ« َ‬ ‫أنْ ﻳﻌﻴ ـ َ‬ ‫ـﺶ ِﺑ ِﺠﻮارﻫِ ﻢ وﺑﻴﻨ َﻬ ــﻢ‪ ،‬و َﺑﻘ َِﻲ ﻓﻲ َﺧ َﻠ ٍﻒ‬ ‫ا‪/‬ﺟـ ـ َﺮ ِب‪ ،‬ﻳﺼﻌُﺐُ اﻟﻌﻴ ُْﺶ ﺑﻴﻨﻬﻢ«‬ ‫ﺑﻌ َﺪ ُﻫ ــﻢ ﻛﺠﻠﺪِ ْ‬ ‫ذﻫﺐ‬ ‫وﻗﻴ ــﻞ‪ » :‬إنّ اﻟﺸ ــﺎﻋ َﺮ َﻳ ــﺬِ ‪È‬م زﻣﺎ َﻧ ــﻪ‪ ،‬اﻟ ــﺬي َ‬ ‫اﻟﺴـ ـ َﻔﻬﺎ َء‬ ‫ﺑﺄﺷ ـ ِ‬ ‫ـﺮاف اﻟ َﻘـ ـﻮْم وﻋﻘﻼﺋﻬﻢ‪ ،‬و َﺗ َﺮ َك ﺑﻪ ‪È‬‬ ‫ﻧﺎس ﻗﺪ ﻋ َﺮ َﻓﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﻟـﺤَ ْﻤ َﻘﻰ‪َ ،‬ﻓ ُﻬ َﻮ ﻳﺘﺤﺴّ ـ ـ ُﺮ ﻋﻠﻰ ُأ ٍ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣِ ﻦ ﺧِ ﻴ ـ ِـﺎر اﻟ َﻘﻮْم‪ ،‬ﻓﺄﻧﻜـ ـ َﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻴﻠ ِﻪ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﻢ ﻣِ ْﺜ ُﻞ َ‬ ‫أوﻟﺌﻚ ا‪/‬واﺋِﻞ«‪َ ،‬و ُر ِويَ‬ ‫ﻓﻴـ ـﻪِ‪ ،‬أنْ َ‬ ‫أنّ ﻋﺎﺋﺸـ ـ َﺔ ﺑﻨ ــﺖَ أﺑـﻲ ﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ رﺿﻲ ا‪w‬‬ ‫ﻋﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬أﻧﺸ ــﺪتْ َﺑ ْﻴ َﺘـ ـ ُﻪ ﻫﺬا ُﺛ ّﻢ ﻗﺎﻟ ــﺖْ ‪ «:‬رﺣِ َﻢ ا ُ‬ ‫‪w‬‬

‫ﻟﺒﻴﺪ ًا‪َ ،‬ﻛﻴ َْﻒ َﻟ ْﻮ أد َ‬ ‫َرك زﻣﺎﻧ َﻨﺎ ﻫﺬا؟«‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸ ــﺮي َﻣﻦْ ﻳﺘﻤﻨ ــﻰ اﻟﻤﺮ ُء‬ ‫أﻻ ﻳﻌﻴ ـ َ‬ ‫ـﺶ ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻜ ــﻮنَ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ‬ ‫َ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰوا ﺑﺎﻟﺤِ ْﻨﻜﺔ‬ ‫ﻳﺸـ ـ ُﻌ ُﺮ ﺑﺎﻟﻐﺮﺑﺔِ ﺑﻌ َﺪ َﻓ ْﻘﺪِه ِﻟ َﻤﻦْ ِ‬ ‫واﻟـﺤِ ﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬و َﻣ ــﻦْ إذا دﺧـ ـ َﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻧﻘﺎش أو‬ ‫ﺣِ ــﻮار‪ ،‬وﺟﺪﻫ ــﻢ ارﺗﻜ ــﺰوا« ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺼ َﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻄﺎءِ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎﻧـﻲ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻤﻴﻘ ــﺔِ ﱢ‬ ‫وﺗﺮا ِﺛ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺨِ ــﻪ« وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟ َﻜﺬِب‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫واﻟ ﱢﻨﻔﺎق‪ ،‬واﻟﺪّﺟَ ﻞ« إذا رأﻳ َﺘﻬُﻢ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ َﻗ ْﻮ ُل‬ ‫َﻟﺒﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺸ ــﺮي َﻣ ــﻦْ ﻻ ﻳﺘﻌﻆ‬ ‫ﺑﻐﻴﺮه‪ ،‬وﻻ ﻳﺄﺧ ُﺬ اﻟﻌِ ﺒَﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺨ ّﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎ‪/‬ﺧ ــﻼق اﻟﻤﺤﻤ ــﻮدة ﻟﻠ ﱢﺮﺟ ــﺎل‪ ،‬وﻻ ﺑﺄﺧ ــﻼق‬ ‫اﻟ ُﻔ ْﺮﺳ ــﺎن أو ُر َﻋ ــﺎةِ ا‪o‬ﺑ ــﻞ »وإذا ﺗﻮ ّﻟـ ــﻰ ﺳـ ـﻌَﻰ‬ ‫ا‪/‬رض ِﻟ ُﻴ ْﻔ ِﺴـ ـ َﺪ ﻓﻴﻬﺎ و َﻳ ْﻬﻠ َِﻚ اﻟـﺤَ ْﺮ َث واﻟ ّﻨ ْﺴ َﻞ‬ ‫ﻓﻲ ِ‬ ‫وا ُ‬ ‫‪ w‬ﻻ ﻳُﺤِ ‪ È‬ــﺐ اﻟ َﻔ َﺴ ــﺎدَ« )ﺳ ــﻮرة اﻟﺒﻘ ــﺮة‪ ،‬ا‘ﻳﺔ‬ ‫‪.(٢٠٥‬‬

‫‪"8 *G .‬‬ ‫"‪TK‬‬ ‫ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات‪ ،‬ﻓﺈن أﻏﻠﺐ ﻣﺎﻟﻜﻲ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﻳﺠﺪون أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻏﻴﺮ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﻣﺴﺎﻛﻦ ﺗﺆوﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣﻊ أﺳﺮﻫﻢ ﻟﺤﻴﻦ ﺻﺮف ﻣﺒﺎﻟﻎ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎﺗﻬﻢ ﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻋﻘﺎرات ﺟﺪﻳﺪة وﻫﻮ أﻣﺮ ﻣﻜﻠﻒ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻳﺠﺎدل اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺄن اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ )‪ (٢‬و)‪(٣‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻮارد‬ ‫أﻋ ــﻼه‪ ،‬ﻗﺪ أﺟ ــﺎزت ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻃﻠﺐ إﺧﻼء اﻟﻌﻘﺎر ﻗﺒﻞ ﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ وإﻋﻄﺎء‬ ‫أﺟ ــﺮة اﻟﻤﺜ ــﻞ ﻟﻤﺎﻟ ــﻚ اﻟﻌﻘﺎر ﻋ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪o‬ﺧﻼء وﺗﺴﻠﻢ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪ ،‬ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﺒﺐ ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﺻﺮف اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺑﺴﺒﺒﻪ‪.‬وإن ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺻﺤﻴﺤ ًﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻌﻘﺎر ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎدر ﻣﺎدﻳ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺌﺠﺎر‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ إﺧﻼﺋﻪ ﻟﻌﻘﺎره‪ ،‬ﺳ ــﻴﻌﺎﻧﻲ ا‪/‬ﻣﺮﻳﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺻﺮف اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻟﻪ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﺟﺮة اﻟﻤﺜﻞ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﻌ ًﻼ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺳﻮف‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬إﻻ أن ﻧﺰع‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرات ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗﺮاﻋ ــﻰ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺎﻟﻜﻲ اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻀﺮروا ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪92* 8; .‬‬

‫وﻣ ــﻦ اﻟﻌﺠﻴ ــﺐ أنْ َﺗ ِﺠـ ـ َﺪ َﻣﻦْ ﺑﻴ ــﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫ورﺳـ ـ َﻢ ﻟﻨ ْﻔ ِﺴـ ـ ِﻪ أﺑﻌﺎد ًا ﻋﻦ‬ ‫َﻣﻦْ ﺧﺬل َﻣﻦْ ﻧﺼﺮه‪َ ،‬‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا رأﻳﺖَ أﻓﻌﺎﻟﻪ ﺗﺠﺪُﻫﺎ ردﻳﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﺘﻔﻲ وراءﻫﺎ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻜ‪È‬ﺮ‪ ،‬وﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻛﻞ أدوات ا‪o‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ أﻧﻘﺎﺿﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺟﻠﺲ »ﻧﻴ ــﺮون« ﻋﻠﻰ أﻧﻘﺎض روﻣ ــﺎ وﻫِ َﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺮق‪.‬‬ ‫أﺧﺘـ ـ ُﻢ ﺑﺮأي ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫)ﻋﺒﺪ ا‪ w‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺎﺻﺮ(‪ «:‬إنّ ﻧﺴﻴﺎنَ اﻟﻔﻀﻞِ‬ ‫وأﻫﻠ ِﻪ ﻧﻮ ٌع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺠﺤﻮد‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ أﺳﻮ ُؤﻫﺎ‪،‬‬ ‫وأﺷـ ـﺪ‪È‬ﻫﺎ إﻳﻼﻣ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨ ْﻔﺲ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻟِـ َﻤﻦْ ُﻫ ْﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺰاﻟﻮن ﻓﻲ داﺋﺮةِ اﻟﻀﻮْء‪ ،‬واﻟﻘﻮة‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻌِ ﻬﻢ‪ ،‬وأﻣﺎﻛﻨِﻬﻢ‪ ،‬أو أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ُرﺑﻤّﺎ‬ ‫أنّ ﻇﺮوف اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺷﺆوﻧـﻬﺎ‪ ،‬ﻏﻴّﺮت ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ«‪.‬‬ ‫أﺣﻮال ِ‬ ‫‪ w‬ﻋﺎﺋﺸ َﺔ اﻟﻘﺎﺋﻠ َﺔ‪«:‬رﺣِ َﻢ ا ُ‬ ‫رﺣِ َﻢ ا ُ‬ ‫‪ w‬ﻟﺒﻴﺪ ًا‪،‬‬ ‫أدرك زﻣﺎ َﻧ َﻨﺎ ﻫﺬا ؟« اﺳﺄﻟﻮا ا َ‬ ‫ﻛﻴ َْﻒ َﻟ ْﻮ َ‬ ‫‪ w‬اﻟﻌﺎﻓﻴ َﺔ‪.‬‬

‫‪)5 -4+5$$ƒ@5:)`_/‬‬ ‫‪,1&  *0+ VQ)V 2‬‬‫=‪k+ <*W( <*-K @%‬‬ ‫‪v EuWK(y?(? )5<v )5‬‬ ‫‪E **6M*W )=*-1  !y‬‬ ‫‪)V.U-0 0-Vj -4+5 *-‬‬ ‫ ‪P‬‬ ‫)>‪/&O1 K &5‬‬ ‫‪: %1 *- )(4+5)()`<-) F‬‬ ‫& ‪U *  & * ) -&. V‬‬ ‫&‪.*5 )1 >!+  O‬‬ ‫‪4+5E* _+&  @ .‬‬ ‫)‪-)=.% V5 <-Q N‬‬‫  "<‪:%W-;FA=2 U‬‬ ‫‪_+;FU*+K : %1 )*4+5‬‬ ‫‪   (   B  .‬‬ ‫‪/P 5& /‬‬ ‫‪ Vj _VVKF‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ &9.V& P .&%‬‬ ‫&*‪P UO‬‬ ‫< ‪EF=C Li (  *j‬‬‫ ‪( jF.(Q E;F&+( j‬‬ ‫)(  ‪:)`( jF-8;/1U‬‬‫&‪ CD,<0UFA0-6O‬‬ ‫ ‪Zl  &)F_/‬‬ ‫‪) 8P ;/ fVKF>D=   q+F‬‬ ‫ ‪|.C  )4OU8;/‬‬ ‫‪:)O &4 :)`6( K<-? 2‬‬‫< `‪  fK!&Z  )-6‬‬‫‪9& /6WL F‬‬ ‫‪>5& k+F  6‬‬ ‫& ‪X*O1 ( jF t&- ,‬‬ ‫‪C% %)  u/‬‬ ‫  *‬ ‫‪P‬‬ ‫ ‪*; & (   & */!/1‬‬ ‫& ‪C EKI& - ,&9* -1‬‬ ‫‪,V  *.B +0 .‬‬ ‫ !_ ‪4V+-. lA=I‬‬ ‫  *>;‪-) 5NV @ -‬‬ ‫ ‪<-x1g1 >r-s , n‬‬ ‫(‪( , &%X*O1 CD,. jV‬‬ ‫&‪*)KFs ,b &65 &%‬‬ ‫‪e*jF:%5 _!*!  1‬‬ ‫‪B 8 _!*&X*O1 CD,‬‬ ‫  ‪& t nb.& *+5>g‬‬ ‫ ‪*- 0K f.  B -3‬‬ ‫& )‪*/!/ +0-,/ &U*-‬‬ ‫‪ kr& 2I&A  +jF‬‬ ‫ ‪1 CD, 0!(<(D‬‬ ‫‪<- X)X*O‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ ` ‪kr& >*! ;>*MO X‬‬ ‫ !‪Z+V/&Z+- %& 0‬‬ ‫< ‪>-3 4 *-u/*o>-3‬‬‫‪<65.%;( ZU*-u/‬‬ ‫(!‪Z*+F Z Z - 6 2*j‬‬ ‫&‪9> &H 6*,F& ()F‬‬ ‫‪GBK E` t&  D,‬‬ ‫& ‪0+-"  4+5)a (/!/1‬‬ ‫ ‪CD, EVK!F   5"*/!/1‬‬ ‫ ‪ 5 ,&U: );*j %A‬‬ ‫(‪@ VF-6*.W 60!0‬‬ ‫‪<*W( <*-K @%=- 0OE‬‬ ‫<` ‪:/-L*WF6` <-%‬‬‫ ‪@A1 `F& !/1‬‬ ‫ ‪P1 323  I 4+5*u‬‬ ‫&‪9PA5‬‬


‫Ÿš‬

‫ ‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫”"‪$/ “ 2.‬‬

‫‪[2[4‬‬ ‫‪]2 G‬‬

‫‪k Y8 I‬‬

‫"‪!-1 lV-. )KF‬‬ ‫‪_5 FGD  :  @ (<5‬‬ ‫ ‪-X I.E OX g1 &0.1‬‬ ‫(;‪-&**> **dF<-G‬‬ ‫(‪> *d 4+5>*5 )F<-‬‬ ‫ ‪U2; .*.VQ &*5`1‬‬ ‫‪6KF*/!/‬‬ ‫‪ M3Gu/_W)V.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪(1 e & <5+*`/‬‬‫ ‪1  , 0F-:%5‬‬ ‫‪*/ 5! :*K .‬‬ ‫ * @‪9Q()K >; .‬‬ ‫ ‪4+5 - <*`&8 <5 MV‬‬ ‫‪4 c&? %59> 5` &8‬‬ ‫ ?‪k!- X l& F)&U- (E‬‬‫‪P‬‬ ‫‪ -‬‬ ‫*)‪P s ,  d+ &UE`&8‬‬ ‫‪_!+` *&9EoA )((-,‬‬ ‫‰‬ ‫‪<* *  D,u FX&),‬‬ ‫‪<->+0 _`=UZ1 *.b‬‬ ‫‪JŠ|Aj )( 72.)E.‬‬ ‫‪Š p7X&)E‬‬ ‫‪6,;F& UPA( " * u/‬‬ ‫ ‪-5 `  E` . U a‬‬ ‫< ‪+*+ k+F. 0U Bd‬‬‫‪_"/  *&9q()K 1%(Z‬‬ ‫ ?&`‪*o3&c&?  X0‬‬ ‫‪UV*VK  ! j5 4+5%3‬‬ ‫&‪ )5 F&UN= : -eF E/  ,‬‬ ‫‪E`&8 +*!O &Uc &? 4+5‬‬ ‫‪K / &JE+3k+F)FZ‬‬ ‫‪9H o1‬‬ ‫<` ‪ E`&8_%‬‬‫ ‪ 0U +-V*VOb |Aj‬‬ ‫ ‪l VeV.)O &n+-_"n‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪E_3GD  ! -T Š|Aj‬‬ ‫‪> =12B*,)&   .‬‬ ‫‪a (  )(F1,&U) .‬‬ ‫= ‪-T 9)E % 4+5|Aj‬‬ ‫  ‪:)+K(   .=g1‬‬ ‫‪4 @  .o<-U6n‬‬ ‫‪` &8@ (+OUl?  H‬‬ ‫<‪JJ@  .dl?  H‬‬‫&*  ‪E`&8  c&? )V5‬‬ ‫‪4+5 f. & E/ 1 U+V5 >)V.‬‬ ‫‪E*.+O@ (l& .&9"&n‬‬ ‫*<‪Z5/> ME_3E*5 p‬‬ ‫=‪J|Aj <5/)&F1_.‬‬ ‫&‪**j.MF @ * .‬‬ ‫ ‪UC)4+5 c&? 2I&UQ‬‬ ‫&‪4+5 P" j=<-? ZL*6- F‬‬ ‫&`‪G%-  + B ?o&U‬‬ ‫‪c&? !O =g )- (&9,n‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪E0T+( :%  & W1 !O‬‬ ‫‪PA@ (6+Ob &9,;F‬‬ ‫ ‪s% *=1 @ * .&9Q &Q‬‬ ‫ ?&‪+(?,_K E`&8  :;.c‬‬ ‫‪   , D,&U_3  &-2‬‬‫‪ ,&: V,)!`ZB.UE+O‬‬ ‫(  ‪  ,E!O‬‬ ‫‪9c &8@ (l& .‬‬ ‫‪: + ,D(  E!W/.3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ &‪7A3,%&c &?,)5‬‬ ‫" ‪fz+"Y   )( )5 ZLg /‬‬ ‫‪.&UE`&? )P 5F&U"`&8‬‬ ‫ ‪ ,? 2*6K-) 5L3 Ff(j‬‬ ‫& =‪ UE`&?+*`%&3‬‬ ‫‪6E`&86O.!(  3)3‬‬ ‫‪9 *>  |W‬‬ ‫ ‪z (Y   4‬‬ ‫&‪<*%  3PA-O_* 6=%‬‬ ‫()(‪:*K _3.)3E`&8);*UE‬‬ ‫‪b.0FY `&? _/)V9n ..‬‬ ‫‪   &%+( "n1 "! I‬‬‫‪UP (3> / _+5&UCF‬‬ ‫&‪*+6.:%G E T ;F  _+B.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪lO.\EE*/F&,)&63‬‬‫‪631 4+5U|Aj t I -.*B‬‬‫ (‪. K c&? 6u‬‬ ‫‪ > ,‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪J,)& *5‬‬ ‫‪7:*d:D./w‬‬ ‫ !‪cF7KMU*`&? :%‬‬ ‫‪<-T1 C (1UK &a&4+5‬‬ ‫ ‪9',)V.‬‬

‫‪4c¤ŸI*ž&*ˆE*¢G*K‬‬ ‫*‪™¤G*°gGK^G‬‬ ‫‪gn¤hœG*¢Jž¢“¤6‬‬ ‫*‪y.&ch6*ž(*g¤™h³‬‬ ‫*‪ž¢™–{µ*ž*¢1(±‬‬ ‫<‪ sÊ8(±* Å‬‬ ‫‪g–{Gc+‬‬

‫ص‪ .‬ب ‪ ٢٠٤٨‬ﺟﺪة ‪٢١٤٥١‬‬ ‫‪adnanksalah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫*&‪^G"—‡G*cŸM&*”œM‬‬ ‫‪£+yG*ž¢hHcI^–/‬‬ ‫‪c§ŠG*¦2*K°‬‬ ‫‪*^M^H*^M^H‬‬ ‫‪¶K”œ<lqd–G‬‬ ‫¾^•‪•^¾£hH‬‬ ‫ ‪"£hH" ¥d0c8cM‬‬

‫‪faisal.s.g@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫‪g0c:(±*xœHy}H‬‬ ‫‪¥JK•4cdH›c„œ+‬‬ ‫‪j*4c¤–µ*y{t‬‬‫‪ÉF&*¥H¢M—“|+‬‬ ‫¼‪H -y{1cT‬‬ ‫‪^Ÿ<°j*4c¤–H‬‬ ‫‪ Hc„IK•4cdH‬‬

‫‪sultama@hotmail.com‬‬ ‫‪twitter:@alangari_sultan‬‬

‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫)‪ (١‬ﻟﻴﺴ ــﺖ أزﻣﺘﻨﺎ ﺿﻌ ــﻒ اﻟﻤﺨﺰون اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻘﺪر اﻻﻓﺘﻘ ــﺎر اﻟﻤﻮﺟﻊ ﻟﻶﻟﻴ ــﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻟ ــﺪى ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣ ّﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫رؤﻳﺔ ا‪/‬ﺷﻴﺎء واﻟﻜﻮن واﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺠﺪ ﻓﻲ‬ ‫أﺣﺴ ــﻦ ا‪/‬ﺣﻮال أﻓ ــﺮادًا ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﻗ ــﺪرًا ﻣﻘﻨﻌًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺷﺘﻰ ﻓﻲ ﻋﻠﻮم وﻣﻌﺎرف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ ﺗﻔﻘ ــﺪ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺛﻤﺎرﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻊ ﻧﻬﻀ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻀﺎرة ﺗﺮﺳ ــﺦ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ذﻟﻚ اﻟﻔﻘﺪ ﻟﺘﻠﻚ ا‘ﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ُﺗﺴﻤّﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻬ ــﺞ )‪ (method‬ﻛﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪدة ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ )ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ( ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ واﺿﺤﺔ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻦ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻠﺘ ــﻒ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺻﺮﻓﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻌﺎرف راﺳ ــﺨﺔ ﺑﻌﻤﻖ ﻓﻲ ا‪/‬ذﻫﺎن‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻨﺘ ــﺞ ﺣﻘﻮ ًﻻ ﻣﺜﻤﺮة‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴ ــﻤﻮ ﺑﺎ‪o‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻮق ﺧﺮاﻓﺎﺗ ــﻪ وأﺳ ــﺎﻃﻴﺮه ﺻ ــﻮب ا‪/‬ﺷ ــﺠﺎر‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻘﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺘﻄﻠﻌﺔ إﻟﻰ ﺳﻤﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ!!‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺰﻋﻢ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻔﺴ ــﺮ ﻟﻨ ــﺎ وﺟﻮد ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪/‬ﺣﻜﺎم اﻟﺠﺎﻫﺰة واﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﻤﺘﻮﺗﺮة وا‪/‬ﻗﻮال‬ ‫اﻟﺴ ــﺎذﺟﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ ﻣﺘﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻣﺜﻘﻔﻴﻦ وأﺳﺎﺗﺬة ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ ﻣﺸﻬﺪﻧﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ!!‬ ‫)‪ (٢‬ﻻ ﺷﻚ أن ﻋﻤﻞ ا‪/‬ﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻲ )اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ(‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﻓﻀ ــﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻧﺘ ــﺎج ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻔﻨﻮن‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ‪-‬ﻓﻘﻂ‪ -‬رﺻ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ا‪/‬ﻣﺒﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺘﺠﺘﻬ ــﺎ‪ ..‬أ ّﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن إﻧﺴ ــﺎن اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻨﺸ ــﻐ ًﻼ‬ ‫ﺑﺎ‪/‬ﻓﻜﺎر ذات اﻟﺼﺒﻐﺔ ا‪/‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ أو اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻓﺈن )ا‪/‬ﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺎ( ﺗﺘﺤﻮّ ل إﻟﻰ )أﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺎ(‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻌﺔ واﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬ ــﺎ ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن )اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ( اﻟﺨﺎﻟﺺ‪،‬‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ واﻟﻈﻮاﻫ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﻮﺟﻮدات ﺑﻌﻤﻖ وﻛﻠﻴﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﻟﺒﻨﺔ راﺳ ــﺨﺔ وﺣﺎﺳ ــﻤﺔ ﻓﻲ ﺑﻨ ــﺎء ﺣﻀﺎرة‬ ‫ا‪/‬ﻣﺔ!!‬ ‫)‪ (٣‬ﺛﻤﺔ ﻋﻘﺒ ــﺎت )ﻛﺜﻴﺮة( ﻓﻲ ﻓﻀﺎءاﺗﻨﺎ ﺗﻤﻨﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻣﺘ ــﻼك ﺗﻠﻚ اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻘ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻣﻨﺘﻈﺮة‪ ،‬ﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬ ‫* ﻫﻴﻤﻨ ــﺔ ﻋﺎﻟ ــﻢ ا‪/‬ﺳ ــﺎﻃﻴﺮ واﻟﺨﺮاﻓ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﺠﻠﻴﺎت اﻟﻐﻴﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻤﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬ ‫* ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﻔﻜﺮ )اﻻﺗﺒﺎﻋﻲ(‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﻋﻘﻮل‬ ‫ا‪/‬ﻓﺮاد ُﻣﺴ ـ ﱠـﺨﺮة ﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫إﻣّﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ارﺗﻬﺎن ﻓﻜﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻠﻄﺎت إﻟﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻔﻌﻤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪم واﻟﺬﻛﺮﻳ ــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬وإ ّﻣ ــﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻧﺠﻮﻣﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه ا‪/‬ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ووﺟﺎﻫﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫* اﻟﺘﻌﺼ ــﺐ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻓﺌ ــﺎت ﻧﺨﺒﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺪﻋﻲ اﺣﺘ ــﻜﺎر اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﻈ ــﺮة إﻗﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻛﺮﻣﻬ ــﻢ ا‪ w‬ﻋﺰ وﺟ ــﻞ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮل‬ ‫اﻟﻨﺎﻫﻀﺔ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ!!‬ ‫* ا‪o‬ﻳﻤ ــﺎن اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ ﺑﻜﻴﻨﻮﻧ ــﺔ ﻫﻮﻳ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳ ــﻮاﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬ﻟﻠﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻫﺆﻻء )اﻟﺨﺎﺻﻮن(‬ ‫ﺑ ــﺄن ﺗﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺷ ــﺄن ﺧ ــﺎص‪ ،‬واﻟﺘﻤﺎﻫﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﻮاﻫﺪ اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ أﻣ ــﺮ ﻣﺨﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن‬

‫ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱠﻰ ﺑﺎﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ ‪-‬ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻣﺮ‪ -‬إ ﱠﻻ رﺑﻴﻊ ﻏﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ..‬ﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻻﺣﻈﻨ ــﺎه ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﺘﻔﺎﺿﺎت ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة‪ .‬إﻧﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﻮب وا‪/‬وﻃﺎن ﻗﺪ ﻳﺸﻌﺮ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻪ وﻳﻐﻤﺾ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﻌﻞ أي ﺷﻲء ﺗﺠﺎﻫﻪ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﺼﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻗﺪ ﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮون ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺼﺒﺤﻮن ﺳُ ـ ـ ﱠﺬﺟً ﺎ‬ ‫اﻧﻄﻠﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ ذﻟﻚ اﻟﺮﺑﻴﻊ!‬ ‫ﻟﻨﻨﻈﺮ ﻛﻴ ــﻒ أن اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎر اﻟﻘﺪﻳﻢ أﺗﻰ ﻫﺬه‬ ‫ـﻮب ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻮ ﺗﺘﺒّﻌﻨ ــﺎ اﻟﺜ ــﻮرات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮة ﺑﺜ ـ ٍ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪/‬وﺳﻂ‪ ،‬ورﺟﻌﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻮراء ﻗﻠﻴ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺛ ــﻮرة ا‘ﻳ ــﺎت واﻟﻤﻼﻟﻲ ﻓﻲ إﻳﺮان وﺳ ــﻘﻮط‬ ‫اﻟﺸ ــﺎه ﻓﻲ إﻳﺮان ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٩‬م‪ ،‬ووﺻﻮل آﻳﺔ ا‪w‬‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺠﺪ أن ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ا‪/‬ﻣﺮ ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻴﻒ؟! اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ أﺗﻰ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة وﻣﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﻫﺬا ﻣُﻮ ّﺛ ــﻖ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺤﺖ إﻳﺮان‬ ‫دوﻟ ــﺔ ﻳُﺤﺴ ــﺐ ﻟﻬﺎ ﺣﺴ ــﺎب ﻋﺴ ــﻜﺮﻳًﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ‪،‬‬ ‫ودوﻟﺔ ﻣﺼﻨﻌﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﺖ اﻟﺸﺎه‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ وﺷﻴﺮاز‬ ‫ﻗﺒﻠ ــﺔ ﻃﺐ اﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬إﻟ ــﻰ أن أﺻﺒﺤﺖ دوﻟﺔ ﻣﺘﺨ ّﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺘﻨ ــﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ا‘ﻳ ــﺎت واﻟﻤﻼﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻢ وﻃﻬﺮان‪ .‬ﺛﻢ أﺗﻰ اﻟﺰﺣﻒ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺪﻣﻴﺮ إﻳﺮان ﻣﻦ ﺧﻼل إﺷ ــﻌﺎل اﻟﺤ ــﺮب ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ دﻣ ــﺮت ﺣﻀﺎرﺗﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻀﺎرة وادي‬ ‫اﻟﺮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺮاق واﻟﺤﻀﺎرة اﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫‪-` -- 2 AL V` :I / !$‬‬ ‫‪V`b :X $‬‬ ‫‪'V` :X $ – 'VU :I :S%0‬‬ ‫<‪UU`'` – UU`' :I :<%+T +‬‬ ‫‪UU` :X $‬‬ ‫‪` :X $ `''V :I :&0‬‬

‫إﻳﺮان‪ .‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺪﻣﻴﺮ إﻳﺮان واﻟﻌﺮاق وإﻧﻬﺎﻛﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮب ﺿﺮوس ﻟﻢ ﺗﺒﻖ وﻟﻢ ﺗﺬر‪ ،‬وﻛﺴ ــﺒﺖ ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟ ــﺪوﻻرات ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت ا‪/‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎء‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ اﺣﺘﻼل اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ِﻗﺒَﻞ ﺻﺪام ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴُﺼﺒﺢ أداة ﺑﻴﺪ اﻟﻐﺮب ﻳُﻮﺟﱠ ﻪ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ‪ ،‬وﺧﺴ ــﺮت‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ دول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺪوﻻرات ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪/‬ﺣﻤ ــﻖ اﻟ ُﻤﺴـ ـﻤﱠﻰ ﺻ ــﺪام‪ .‬ﺛﻢ أﺗ ــﻰ اﺣﺘﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق ﻟﻴﻘﻀ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻮّ ﺗ ــﻪ وﺣﻀﺎرﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻌﻴﺶ وﺳ ــﻂ ﻓﻮﺿﻰ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وأﻣﻨﻴﺔ وﻣﺬﻫﺒﻴﺔ‬ ‫واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ اﻟﻌﺮاق ﻣﻨﺬ اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ارﺗﻤﺎﺋ ــﻪ ﺑﺄﺣﻀﺎن إﻳ ــﺮان‪ ،‬واﻟ ــﺪوران ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻠﻜﻬ ــﺎ ﺑﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﻞ اﻟﻐﺮب وإﻳ ــﺮان ﺣﺎﻛﻢ‬ ‫ﺑﻐ ــﺪاد ﻧ ــﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ اﻟ ــﺬي ﻫﻮ أﺳ ــﻮأ ﺑﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺻ ــﺪام‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧ ــﻪ ﺣـ ـﻮﱠل اﻟﻌ ــﺮاق‬ ‫وﺷ ــﻌﺒﻪ إﻟ ــﻰ أﺗﺒ ــﺎع ﻟﻠﻤﻼﻟ ــﻲ وا‘ﻳﺎت ﻓ ــﻲ إﻳﺮان‬ ‫ﺑﻐﻄﺎء اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺒﻐﻴﻀﺔ‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﻫﻮ ﻣﺪ اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻲ وﻟﻴﺲ اﻟﻤﺬﻫﺒﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ؟! ﺛﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻓﺸ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺸ ــﺮق أوﺳﻂ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬أﺗ ــﻰ ﻣ ــﺎ ُﻳﺴـ ـﻤّﻰ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻴُﻄﻴﺢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ ﻓﺎﺳ ــﺪة ودﻛﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ وﻣﺼﺮ‬ ‫وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺄﺗﻲ ﺑﺄﻧﺎس ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫أﺑﺠﺪﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ وﻓﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﻤﺴـ ـﻴّﺲ‪ ،‬واﻟﻬ ــﺪف واﺿﺢ ﻫ ــﻮ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل إﺣﺮاﻗﻬﻢ ﻛﺄﺣ ــﺰاب دﻳﻨﻴﺔ وﻟﻴﺲ‬

‫‪U' :X $ U' :I : <0‬‬ ‫‪'V :X $ 'V :I :!ET ET‬‬ ‫‪'U'` :X $ 'V`` :I :U E‬‬ ‫‪'U :X $ 'UU :I :,‬‬ ‫ ‪''U :X $ '' :I :V‬‬

‫واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ زال ﻣﻔﺘ ــﺎح اﻟﺤﻞ ﺑﻴﺪ رﺟﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻳﻘﺎف ﻧﺰﻳ ــﻒ اﻟﺪﻣﺎء وﺿﻤﺎن أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻗﻴﺎدة ﺟﻨﻮﺑﻴ ــﺔ واﻋﻴﺔ ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻨﻮب ﺑﺤﺠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ـ ــﻲ ﻟﻮﻗ ــﻒ ﻟﻌﺒ ــﺔ )اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة وا‪o‬ﺻ ــﻼح(‪..‬‬ ‫وﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أن اﻻﻧﻔﺼ ــﺎل ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻤﻜ ــﻦ ﻋﻤﻠ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟﺤ ــﻞ ﻳﻜﻮن ﻋﺒ ــﺮ ﻗﻴﺎم ﻧﻈﺎم ﻓﻴﺪراﻟ ــﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ أﻛﺒﺮ وﻣﺠﺎﻟﺲ ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ وﻗ ــﻮات أﻣﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﺘ ــﺪاول اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻧﻈﺎم ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺎح ﻟ‪E‬ﺣﺰاب وﺗﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي ﻟﻴﻘﻮى ﻋﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻇﻞ دﺳ ــﺘﻮر ﺗﺮﻋ ــﺎه ا‪/‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺿﻤﺎﻧ ــﺎت ﺑﺘﻄﺒﻴﻘ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻈﻠﻢ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻨﻮب ﺑﻌﺪ ا‘ن‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻋﺒﺮ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ )إن اﻧﻌﻘﺪ( وإﻻ ﻓﺎﻟﺒﺪﻳﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫دﻣﻮﻳﺔ ﺳ ــﻴﺼﺒﺢ اﻟﺠﻨﻮب ﺿﺤﻴﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮف ا‪/‬ﺿﻌﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻜﻔﻰ أﻣﻮال‬ ‫إﻳﺮان‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻮل ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﻛﻴ ــﺎن ﺟﻨﻮﺑ ــﻲ ‪/‬ﻧﻬﺎ أﻣﻮال ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻟﺨ ــﺮاب وﻟﻴﺲ إﻗﺎﻣﺔ ﻛﻴ ــﺎن ﺟﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮ‪ ..‬أﻓﻼ ﺗﻌﻘﻠﻮن؟!!‬

‫‪6=3  CG$‬‬

‫ﻳﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪..‬‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﺎﻳﻴ ــﻦ ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ .‬رﻏ ــﻢ أن اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻫﻲ ﺷ ــﻮاﻫﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻋﺔ )‪ ،(public‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺒﺪأ )اﻟﺘﻘﺎﺳﻤﻴﺔ(‬ ‫أو اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﻈﻮاﻫ ــﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﺎﺿﻴًﺎ وﺣﺎﺿـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﺑﺒﻌ ــﺾ ﺑﻌﻼﻗ ــﺎت وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﻬﻤ ــﺎ اﺧﺘﻠﻔﺖ أﺻﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (٤‬ﻳﺸ ــﻜﻞ )اﻟﺘ ــﺮاث( دﻋﺎﻣ ــﺔ ﻛﺒ ــﺮى ﻟﺘﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ )اﻟﻤﺰﻋﺰﻣﺔ( ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮل اﻟﻤﻔﺘﻘﺮة ﻟﻠﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻳﺘﺸﺪق ﻫﺆﻻء ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮروث اﻟﻤﺎﺿﻮي‪ ،‬ﺑﺰﻋﻤﻬﻢ أﻧﻪ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻤﺎﺿﻴﻬ ــﻢ وﺣﺎﺿﺮﻫﻢ وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أي‬ ‫ﺧﻄﺎب ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻣﺘﺰن‪ ،‬ﻳﺠﺪ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮازﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺘ ــﺮاث واﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ..‬ﺑﻴﻦ اﻟﺨﺎص‬ ‫واﻟﻌﺎم‪ ..‬ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻌﻘﻞ!!‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺤﻀ ــﺮ ﺧﻄ ــﺎب اﻟﺘ ــﺮاث ﻛﻤﻔﻬ ــﻮم‬ ‫ﻧﻬﻀ ــﻮي ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪o‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻳﺤﻜﻤ ــﻪ اﻟﺘﻨﺎﻗ ــﺾ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ وﻣﻜﻮﻧﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ داﺧ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺎت اﻟﻤﻌﻄﻠ ــﺔ‪ ..‬اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ ﺛﻘﻞ ﺣﻀﻮره‬ ‫ا‪o‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺬﻫﻨﻴﺎت وﺑﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪه‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪.‬‬ ‫‪ ..‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أﻧ ــﻪ )ﺗﺮاث( ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻ ــﺮ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﻌﺎﺻ ــﺮ ‪/‬ﻫﻠﻪ ﻣ ًﻌ ــﺎ!! إﻧﻪ‬ ‫ﻏﻴﺎب )اﻟﻤﻨﻬﺞ( ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ )اﻟﺘﺮاث(‪ ..‬ﻓﻘﻂ‪!!..‬‬ ‫ﻏﻴﺎب )اﻟﻤﻨﻬﺞ(‪ ..‬ﻓﻘﻂ!!‬ ‫)‪ (٥‬ﻫ ــﻞ ﻓﻬﻤﻨ ــﺎ ا‘ن‪ ..‬اﻟﻔﻘ ــﺮ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎم‬

‫‪k f S/ MY ++K S/‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ ‪^GL‬‬ ‫‪P4‬‬ ‫; ‬ ‫"‪LO‬‬

‫اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺘ ــﺎن »اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة وا‪o‬ﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن« ﺗﺮﻓﺾ اﻧﻔﺼﺎل اﻟﺠﻨ ــﻮب‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن )اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة( ﺗﺘﻌ ــﺎون أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد وإﺿﻌ ــﺎف ﺳ ــﻠﻄﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻟ ــﺬا ﻓﺈن‬ ‫ﻫ ــﺪف اﻟﺤﺮﻛﺘﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎدي ﻟﺪﻋ ــﻮة اﻻﻧﻔﺼ ــﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ واﺿ ــﺢ وﻻ ﻏﻤ ــﻮض ﻓﻴ ــﻪ‪ ..‬وﻳﻌﺘﻘ ــﺪ‬ ‫أن »ا‪o‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ« ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬وﻳﺴ ــﺎﻫﻤﻮن ﻓﻲ ا‪/‬ﻋﻤﺎل ا‪o‬رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻬﺎ ‪o‬ﻋﻄﺎء اﻻﻧﻄﺒ ــﺎع ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺄن‬ ‫ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﻦ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة أﻗﻮﻳﺎء‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ وﻗﻔﻬ ــﻢ ﺳ ــﻮى ﻋﺒﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫»ا‪o‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ« ﻛﺴﻠﻄﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻘﺎﺋﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺪاﺋﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ دﻣﻮﻳﺔ‬ ‫وﻓﻮﺿﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻌﺎﻟﻤﻬ ــﺎ واﺿﺤ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻘ ــﺪت ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺴ ــﺎﻋﺪوﻫﺎ ﻓ ــﻲ وﻗﻒ‬ ‫ا‪o‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫)اﻟﻤﺆﻗﺖ( اﻟﻘﺎﺋﻢ ا‘ن ﺗﺘﺂﻣﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ وا‪o‬رﻫ ــﺎب أﻛﺎن ﻋﺒﺮ ﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ )اﻟﻘﺎﻋﺪة( واﺳﺘﻔﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ا‪o‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫أو ﻋﺒ ــﺮ أﺟﻬﺰﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﺰب‬ ‫)ا‪o‬ﺻ ــﻼح( واﻟ ــﺬي ﻧﺘ ــﺞ ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﻋﺪن‬ ‫أواﺧﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻘﺘﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻋﺸﺮة‬ ‫أﺷ ــﺨﺎص ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻳﻮم‬

‫‪kk++“ 2*K” O.;3‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﺗﺒﺪو اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻧﺤ ــﻮ )اﻟﺼﻮﻣﻠﺔ( أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻫﻲ ﻣﻘﺒﻠ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻮار وﻃﻨﻲ ﻗﻴﻞ إﻧﻪ ﺳـ ـﻴُﻌﻘﺪ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﺎدم‪ ١٨ ،‬ﻣ ــﺎرس‪ ..‬اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪/‬ﺣ ــﺪاث ﻓﻲ اﻟﺒﻠ ــﺪ‪ ..‬واﻟﻘﺎﻋﺪة )ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌ ــﺮب( ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻﻏﺘﻴﺎل‬ ‫واﻟﺘﻔﺠﻴ ــﺮ‪ ..‬ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪o‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ أﻓ ــﺮاد اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫‪/‬ﻃ ــﺮاف ﻣﺘﻨﺎﻓ ــﺮة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ )ﻓ ــﺮع‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺾ( ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻟﻼﻏﺘﻴ ــﺎل واﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﻢ ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮض ﺗﻨﻈﻴﻢ ا‪o‬ﺻﻼح )ﺧﺎﺻﺔ ﻓﺮع اﻟﺰﻧﺪاﻧﻲ(‬ ‫‪o‬ﺛ ــﺎرة اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت واﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‪ ..‬اﻟﻴﻤﻦ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻔﻮﺿﻰ وﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟﺴﻼح وأﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪o‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﻮن اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﻮن ﺑﺎﻻﻧﻔﺼ ــﺎل ﻟ ــﻦ‬ ‫ﻳﺤﺼﻠ ــﻮا ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺼﺎﻟﻬﻢ‪/ ،‬ﻧﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺘ ــﺰاع اﻻﻧﻔﺼﺎل اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪوﻧ ــﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ أي‬ ‫ﻗ ــﻮة دوﻟﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺎﻧﺪ دﻋﻮﺗﻬﻢ‪ ..‬وﺣ ــﺰب ا‪o‬ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ا‪o‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻀﺨﻴ ــﻢ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪o‬ﻋﻄ ــﺎء اﻻﻧﻄﺒﺎع ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺤﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻋﺎﺟ ــﺰ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺠﻨﻮب ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ..‬وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻀﻊ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﺤﺎو ًﻟﺎ إﻳﻬﺎم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺄﻧﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫واﻻﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻴ ــﻦ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ واﺣ ــﺪ‪..‬‬ ‫واﻟﻮاﻗﻊ أن اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺤﺘﻤﻴﺔ أن اﺳﺘﺄﺛﺮ ا‪o‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن‬ ‫ﻋﺒﺮ )ا‪o‬ﺻ ــﻼح( ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻄﺔ أو ﺣ ــﺎول اﻧﻔﺼﺎﻟﻴﻮ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎم اﻧﻔﺼﺎﻟﻲ ‪/‬ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وﺳﻮف‬ ‫ﺗﺴﻮد اﻟﻴﻤﻦ اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ )اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة( اﻟ ــﺬي أﻗ ــﺎم »إﻣ ــﺎرة‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ« ﻓﻲ زﻧﺠﺒﺎر وﺟﻌ ــﺎر وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪات‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ا‪/‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬وﺣﻜﻤﻬﺎ ‪/‬ﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺎم‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻬ ــﺰم ﻫﺰﻳﻤ ــﺔ ﻛﺒ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋ ــﻲ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﺑﻞ ﻻزال ﻳﻤﺎرس ﻧﺸ ــﺎﻃﻪ ا‪o‬رﻫﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺤﺘﺠ ــﺰ ا‘ن أرﺑﻌﺔ رﻫﺎﺋﻦ ﻫﻢ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي وﻓﻨﻠﻨﺪﻳ ــﺎن وﻧﻤﺴ ــﺎوي‪ ..‬وأﻓﺮج ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋ ــﻦ رﻫﻴﻨ ــﺔ ﺳﻮﻳﺴ ــﺮي ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫دﻓﻌ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻓﺪﻳﺔ ﻟﻪ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دوﻻر ﻋﺒ ــﺮ وﺳ ــﻄﺎء ﻣﻦ ﺷ ــﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻣﻘﺮﺑﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ »ا‪o‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ«‪ ،‬وﻳﻘ ــﺎل أن )اﻟﻘﺎﻋﺪة(‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ دوﻻر وذﻫﺐ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﺒﻠﻎ‪،‬‬ ‫أي ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ دوﻻر‪ ،‬إﻟ ــﻰ زﻋﻤ ــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﺎء‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ً‬ ‫راﺑﻄﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ )اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة( وﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫»ا‪o‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ« اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫»ا‪o‬ﺻﻼح«‪ ،‬اﻟﺤﺰب ا‪/‬ﻛﺒ ــﺮ اﻟﻤﻬﻴﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬

‫‪\

C" >4‬‬

‫‪K .‬‬ ‫‪F*J [2[4‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻦ ﺗﻘﻮم ﻟﻬ ــﻢ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺗﻔﺎﺟﺄ ﺑﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺒﺎﻧﻪ أن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب ﺳ ــﻮف ﺗﻨﺘﻔﺾ ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ رأى اﻟﻐ ــﺮب أن ﻳﺘﻼﺣ ــﻖ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺬا ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻞ أي‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ أي ﺗﻮﺟ ــﻪ دﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ‪/ ،‬ن‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮب‬ ‫وﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ا‘ن ﻣﻦ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻓﻠﺘ ــﺎن أﻣﻨ ــﻲ ﻳﺒﺮﻫ ــﻦ ﻟﻨﺎ ﺻﺤ ــﺔ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺼ ــﺮ ﻣﻨﺬ ا‪o‬ﻃﺎﺣ ــﺔ ﺑﻨﻈﺎم ﻣﺒﺎرك وﻫﻲ ﺗﺨﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴ ــﺎرات ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺧﺴ ــﺮﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻣﺒﺎرك وﻧﻈﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻣ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮب ﻫ ــﻲ ﻣَﻦ‬ ‫وراء ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﺘﻲ أدت إﻟ ــﻰ اﻧﻌﺪام ا‪/‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي أراح إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻛﺒﻠﺖ ﻣﺼ ــﺮ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﺐ دﻳﻔﻴﺪ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬﺎ ﺳ ــﻴﺎدة ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ أراﺿﻴﻬﺎ؟!‬ ‫واﻧﺘﻌﺸ ــﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴًﺎ وأﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﻌ ــﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ وا‘ﺛ ــﺎر اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺪن‬ ‫أﺷ ــﺒﺎح ﺧﺴ ــﺮت ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪر دﺧ ًﻠﺎ ﻟﻠﺒﻠﺪ ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﺎرات‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺧﺰﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺧﺎوﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻠ ــﺔ اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺴ ــﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺧﺴ ــﺮت ﺳ ــﻴﺎرات‬

‫‪:X $ 'V' - 'VV :I :W0‬‬ ‫''‪'V‬‬ ‫‪V'VVV' :X $ V'VVVU :I :*'>60‬‬ ‫‪VUbb` :X $ VU'' :I :‬‬ ‫‪``U'' :X $ ``U'U :I : 0‬‬

‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﺠﻬ ــﻞ اﻟﻐﺎﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺤ ــﻮرت ﺣﻮﻟﻬﺎ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺪرﺳ ــﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠﻬ ــﻞ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎرف ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ داﺋﻤًﺎ أن ﻳﺨ ــﺮج ﺑﺮؤﻳﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬أو ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ )ﺑﺴﻴﻄﺔ(!!‬ ‫ﻫﻞ ﻓﻬﻤﻨﺎ ا‘ن‪ ..‬اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ أﻛﺎدﻳﻤ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻔ ــﻮه داﺋﻤًﺎ ﺑﺨﻄﺎﺑﺎت اﻧﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻃﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬أﺳ ــﻴﺮة ﻟﻠﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ أو اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻻ ﻳ ــﻜﺎد ﻳﻔﺮق ﺑﻴ ــﻦ )اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ(‬ ‫و)ﺛﻘﺎﻓﺘﻬ ــﺎ‪ /‬آﻟﻴ ــﺔ إﻧﺘﺎﺟﻬ ــﺎ(‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺤ ــﺮج وﻳﺘﻮﺗﺮ‬ ‫وﻫﻮ ﻻ ﻳ ــﺪري ﻛﻴﻒ ﻳﻄﺮح ﺧﻄﺎب )دﻳﻜﺎرت( وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺤﺎﺿ ــﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ!! وﻛﻴﻒ ﻳﺨﺮج ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺄزق )ﻫﻴﺠﻞ( وﻫﻮ ﻳﺤﺎﺿﺮ ﻋﻦ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﺠﻤﺎل‪،‬‬ ‫أﻟﻴ ــﺲ ﻫﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻫﻨﻴﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ )ﻋﻠﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ(‬ ‫و)ﻣﻔﺴﺪﻳﻦ(!!‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻓﻬﻤﻨ ــﺎ ا‘ن‪ ..‬اﻟﺴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻜﻤ ــﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫رﻓﺾ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ ا‪/‬ﻧﺜﻮﻳﺔ؟!‬ ‫واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻰ د‪.‬اﻟﻐﺬاﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ اﻟﻤﻔﺴ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ِﻗ َﺒ ــﻞ ﺑﻌﻀﻨﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪/ ،‬ﻧﻪ اﺳ ــﺘﺨﺪم )ﻣﻨﻬﺠً ﺎ( ﻏﺮﺑ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ دراﺳﺘﻪ ‪/‬ﺣﺪ ﺷﻌﺮاﺋﻨﺎ اﻟﺮواد؟!‬ ‫)‪ (٦‬إﻧ ــﻪ اﻟﻐﻴ ــﺎب اﻟﻤﻔﺠﻊ ﻟﻠﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣ ــﻊ ا‪/‬ﻓ ــﻜﺎر واﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟﻈﻮاﻫ ــﺮ‪ ..‬واﻟ ــﺬي ﻳﻔﻀ ــﻲ ‪-‬ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة‪ -‬إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻐﻴ ــﺎب )اﻟﻜﺎرﺛﻲ( ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ !!..‬أﻳﻨﻚ أﻳ‪È‬ﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ؟ ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺟﻠﺪﻧ ــﺎ ﻣﺘ ــﻮن اﻟﺮﺑ ــﻰ‪ ،‬ﻓ ــﻲ وادي اﻟﻐﻀ ــﺎ‪ ..‬ﻣﺪﻳﺪا‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺪا‪ ..‬ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻚ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺠﺪك!! ﻣﺘﻰ ﻧﺠﺪك )ﻳﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻲ(؟ ﻣﺘﻰ؟!‬

‫ا‪/‬ﺟ ــﺮة وﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻇ ــﻒ ﻣﺌﺎت‬ ‫ا‘ﻻف ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ إﻟﻰ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ؟!‬ ‫ﺛﻢ أﺗﻰ اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺴ ــﻮري وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻃﺎﻗﻢ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ وﻣﺨﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﻢ روﺳﻲ ﺻﻴﻨﻲ وﺑﺘﻨﻔﻴﺬ إﻳﺮاﻧﻲ ﻟﻜﻲ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻋﺮا ًﻗﺎ آﺧ ــﺮ؛ إذا وﺿﻌﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ زرﻋ ــﺖ ﺣﺰب ا‪ w‬ا‪o‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن وﺣﺮﺳ ــﻪ اﻟﺜﻮري‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺎﻋﺘﺮاف إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﺣﺰب ا‪ w‬اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﻫ ــﻮ ‪-‬ﻓﻲ واﻗﻊ ا‪/‬ﻣﺮ‪-‬‬ ‫إﻻ اﻣﺘﺪاد ﻟﻠﺤﺮس اﻟﺜﻮري ا‪o‬ﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﻟﻐﺮب ﻳﺘﻔﺮﺟ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎزر اﻟﺪﻣﻮي ﺑﺸ ــﺎر ا‪/‬ﺳ ــﺪ وﺷ ــﺒﻴﺤﺘﻪ وﺣﺰب‬ ‫ﺑﻌﺜ ــﻪ اﻟﻌﻔﻦ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﻣﺒﺴ ــﻮﻃﻴﻦ وﻣﻤﺘﻨﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ ﺑﺸﺎر ا‪/‬ﺳﺪ ﻣﻦ ﻃﺤﻦ ﻟﺸﻌﺒﻪ وﻣﻦ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻟﺒﻠﺪه‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺰوﻳﺪه ﻣﻦ أﺳ ــﻠﺤﺔ روﺳﻴﺔ وﺻﻠﺖ أرﺑﺎح‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ ا‪/‬ﺳ ــﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬه اﻟﻤﺮة اﻟﺪور‬ ‫ﻟ‪E‬رﺑﺎح ﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ا‪/‬ﺳﻠﺤﺔ ﻣﻦ روﺳﻴﺎ؟!‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻻ ﻳﻬﻢ ﻣﻨﻈﻤﺎت ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ أن ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ دوﻟﻬﺎ ﺗﻘﻮل‬ ‫إن ﻣﺼﺎﻟﺤﻨ ــﺎ ﻫﻨﺎك ﻓﻼ ﻧﺮﻳ ــﺪ ‪-‬وﻻ ﺣﺘﻰ‪ -‬ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺷ ــﺠﺐ وإداﻧ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺗﻄﻬﻴ ــﺮ ﻋﺮﻗﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻬ ــﻢ ﻫ ــﻮ أن ﺷ ــﻌﺐ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳُﺒﺎد ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻜﺮة أﺑﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻨﻔﺲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺼﻌﺪاء‪ .‬إﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ وﻟﻴ ــﺲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﺬي‬ ‫اﻧﻄﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫‪`UVU :X $ ``'UV :I :-M$‬‬ ‫‪`U :X $ `UUbU - `UU' :I :-%‬‬ ‫‪`VU :X $ `V'`V :I :X',‬‬ ‫ ‪`` :X $ ``` :I :#,‬‬ ‫‪`VU :X $ `V'`V :I :!Y7E60‬‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪# @! , '( %1.^ )/`( nU< 4d'5 KW‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧﺎﻳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺎن رﺷ ــﻴﺪ ﺑ ــﻦ رﻗ ــﻮش أن‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻮﻓﻴ ــﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮادث اﻟﻄ ــﺮق ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪/‬وﺳ ــﻂ ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٢٠‬ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻌﺸ ــﺮ‬ ‫ا‪/‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﺗﻀﻄﻠﻊ‬ ‫ﺑ ــﺪور ﻓﺎﻋﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺤﻈ ــﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤ ــﺮور اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ وإﻋﺪاد وﺗﺄﻫﻴﻞ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ‬

‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ‪/‬ﻫﺪاف اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ورؤﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ا‪/‬ﻣﻦ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣﻦ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻟﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ »ﻏﺎﻳﺘﻨﺎ ﺳ ــﻼﻣﺘﻚ« ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي اﺗﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ واﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻏ ــﺪت ﺣ ــﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮور وﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻣﻦ آﺛﺎر‬ ‫ﻣﺎدﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻧﻔﺴ ــﻴﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﺎ ﻳ ــﺆرق اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﺻﺒﺤ ــﺖ آﺛﺎرﻫ ــﺎ ﺗ ــﺰداد ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻳ ــﻮم‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻏ ــﺪت ﻣﻄﻠ ًﺒ ــﺎ ﻣﻠﺤً ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﺘﺰاﻳ ــﺪ أﻋ ــﺪاد ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ‬ ‫ﺣﻮادث اﻟﺴ ــﻴﺮ وﺿﺤﺎﻳﺎ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻏﺎﻳ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮوري وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫رأﺳﻬﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ واﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وآﺛﺎرﻫ ــﺎ اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺿ ــﺮورة‬

‫د‪ .‬ﺑﻦ رﻗﻮش‬

‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺒﺒﺎت‬ ‫وﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺣ ــﻮادث اﻟﻤ ــﺮور ﺿﻤﻦ‬ ‫إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪،‬‬

‫وﺿ ــﺮورة اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻟﺘﺒﺼﻴ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﻮﻃ ــﺔ ﺑﻬﻢ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﻤ ــﺮوري ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ وﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ‬ ‫ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﻟﺪى‬ ‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﻣﻊ أوﻟﺌﻚ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﻮا‬ ‫رﻛﺎﺑًﺎ أو ﻣﺸ ــﺎة أو ﻋﺎﺑﺮي ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وأﻓ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑ ــﻦ رﻗﻮش أﻧ ــﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺪور ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ ﺷﻌﺎر ا‪/‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺮوري‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺤﻤﻞ ا‪/‬ﺳﺮة ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎ‪/‬ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﻻﺣﺘﺮام آداب اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﺮور وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟ‪E‬ﺳ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ أدوار‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟ ــﻰ أن أﺟﻬﺰة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮوري ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑ ــﺪور ﺑﺎرز ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺮور‬ ‫وآداﺑ ــﻪ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ا‪o‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻠﻪ اﻟﻤﺘﻌﺪدة وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ودورﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﺠﺴ ــﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋﻮة إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪,42cŠ™G*$cœ.&* hqHc{™+šŸdGc:Kˆ¤™nG*‰ T2K‬‬

‫‪E'w( gI $ )3 K aj a,b &` Of< v,Y ,&Q‬‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﺮاري وزﻣﻼؤه‬

‫ ‪45  -  + %‬‬

‫وﻳﺒﻜﻮن زﻣﻴﻠﻬﻢ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‬

‫ﻟﻢ ﺗﺸﻔﻊ ‪ ٣٦٠‬ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫اﻟﻘﺎﺳﻲ ﻟﻠﺠﻨﺪي ﺳﻌﻮد ﺻﺒﻴﺢ اﻟﺸﺮاري ذي اﻟـ‬ ‫‪ ٢٤‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻮت ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ -‬ﺗﺒﻮك ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻣﻘﺘﻨﺼ ًﺎ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻌﺪ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑﻌﺪ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﺨﺮﺟ ــﻪ أﻣﺲ‬ ‫اﻻول ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ رﻋ ــﺎه أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﺠ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﻮت ﺑﺎﻟﺤ ــﺎدث‬ ‫زﻣﻴ ــﻼ اﻟﺸ ــﺮارى‪ ،‬ﺳ ــﻠﻄﺎن زاﻫ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮاري‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸ ــﺮاري ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﺻﻴﺒ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘ ــﺮات ﻣﻌﺪودة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ا‪/‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺻﻄﺪام‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺘﻬ ــﻢ ﺑﺸ ــﺎﺣﻨﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ‬ ‫أﻛﻴﺎس إﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﻘﻮدﻫﺎ واﻓ ــﺪ ﻳﻤﻨﻲ وأﺻﻴﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻧﻘﻠﻮا ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮﻫﺎ‬

‫إﻟ ــﻰ ﺟﺜﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺎﺷ ــﻮا ﻟﺤﻈﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻫ ــﻮل و اﻟﺤﺰن ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ دﻣﻮع ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫أﺻ ــﺎب ﺻﺪﻳﻘﻬ ــﻢ ‪ .‬و ﺗﻨﺎوﻟﻮا ﻓ ــﻲ اﺣﺎدﻳﺜﻬﻢ ﻟـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺣﺴ ــﻦ ﺧﻠﻖ‬ ‫زﻣﻴﻠﻬﻢ ﺳ ــﻌﻮد وﻗﺎل أﺣﺪ زﻣﻼﺋ ــﻪ‪ :‬ﻗﺒﻞ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ودّﻋﻨ ــﺎ وﻗﺎدﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ و ﻃﺎﻟﺒﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﺴﺎﻣﺤﻮه ﻋﻠﻰ أي ذﻧﺐ اﻗﺘﺮﻓﻪ ﺑﺤﻘﻬﻢ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺮﺣﻮم ﻣﻦ أﺷ ــﺪ اﻟﻄﻼب ﻓﺮﺣﺎ ﺑﺘﺨﺮﺟﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻜﻰ ﻓﺮﺣﺎ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج و اﻟﺬي ﺷﺮﻓﻪ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬وﺑﺎﺷﺮ اﻟﺤﺎدث ﻋﺪة ﻓﺮق‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺑﺪر‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ و اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤ ــﺮور ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻋﻘﺐ اﻟﺤﺎدث وﻓﻲ اﻻﻃﺎر ﻛﺎب اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﻗﺎرﻋﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻨ ــﺰاوي إﻧﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﺳ ــﻴﺎرات زﻣ ــﻼء اﻟﺠﻨ ــﺪي اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ ﺳ ــﻌﻮد ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت اﻟﺤﺎدث‬ ‫اﻟﻬﻼل ا‪/‬ﺣﻤﺮ و ا‪o‬ﺳ ــﻌﺎف اﻟﺠ ــﻮي ﻓﻴﻤﺎ ﻫﺮع ﺗﺪرﻳﺐ ا‪/‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤ ــﺎدث ﻳﻨﻈﺮون ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎﺑﻪ‪.‬‬

‫;‪Z' ` p'\ $3* "GF :‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻣﺲ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎ ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘ ــﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻃﻌﻦ آﺧﺮ ﺑﺴﻜﻴﻦ ﻋﺪة ﻃﻌﻨﺎت‬ ‫ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ وﻓﺎﺗﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼف ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻴ ــﺎن إن ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﺒ ــﺪا‪ w‬أﻗ ــﺪم ﻋﻠﻰ ﻗﺘ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪا‪ w‬وذﻟﻚ ﺑﻄﻌﻨﻪ ﺑﺴﻜﻴﻦ ﻋﺪة ﻃﻌﻨﺎت‬ ‫ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ وﻓﺎﺗﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼف ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺳ ــﻠﻄﺎت ا‪/‬ﻣﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒﺾ‬

‫زﻣﻼء اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻣﺘﺄﺛﺮون ﺑﻮﻓﺎة اﻟﺸﺮاري‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر وأﺳ ــﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺗﻬ ــﺎم إﻟﻴ ــﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب‬ ‫ﺟﺮﻳﻤﺘ ــﻪ وﺑﺈﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺻ ــﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﺻﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺜﺒﻮت‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴﻪ ﺷ ــﺮﻋً ﺎ واﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﺻﺪق اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺻﺪر أﻣﺮ ﺳ ــﺎم‬ ‫ﺑﺈﻧﻔ ــﺎذ ﻣ ــﺎ ﺗﻘ ــﺮر ﺷ ــﺮﻋً ﺎ ﺑﺤ ــﻖ اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬وﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫<‪ /F ;*, /5/ )'(1 //‬‬ ‫‪VWU - R  5‬‬

‫ﺑ ــﺪأت ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻔﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻗﻴ ــﺎ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﻔﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺣﺪود ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷ ــﻘﺼﺎن‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺰاﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٠‬دورﻳﺎت ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺪورﻫ ــﺎ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬

‫‪]ib /& ;2 dY @??( :2 dY '< ~ &#‬‬ ‫ ‪9  -‬‬

‫ﺗﻤﻜﻨﺖ دورﻳﺎت اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ ﻣ ــﻦ إﺣﺒﺎط‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﻬﺮﻳ ــﺐ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫أداء ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﻔ ــﺮع ا‪o‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻫﺪﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﻗﺰﻳﺰ أن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﺿﺎت ﺷ ــﻤﻠﺖ »‪«٣٣٫٦٢٣‬‬

‫و«‪ «١٥‬ﻗﺬﻳﻔ ــﺔ آر ﺑ ــﻲ‬ ‫ﺟ ــﻲ و«‪ «٣٫٨٤٩‬ﻛﺮﺗﻮﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪.‬وﺑﻴ ــﻦ أن‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳ ــﻦ ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺎدرة »‪«٤٩٧٫٣٧٨‬‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻗ ــﺎت و«‪ «٤٫٨٠٩‬ﺑﻼﻃﺎت‬ ‫ﺣﺸ ــﻴﺶ ﺗ ــﺰن ﻃﻨـ ـ ًﺎ و«‪«٢٣٫٥‬‬ ‫ﻛﻴﻠ ــﻮ ﺟﺮاﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬و«‪ «٢٥٫٥‬ﺣﺒ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒﺘﺎﺟ ــﻮن و«‪ «١٦٧٫٨٦٤‬ﻟﺘـ ـ ًﺮا‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻜﺮات ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ إﻟﻘﺎء‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﻠﻼ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻧﻮع رﺷﺎش آﻟﻲ و«‪ «٤٨١‬ﻗﻄﻌﺔ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ »‪ «٢٫١٩٧‬ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫و«‪ «٢٤٤٫٧٨٠‬ﻃﻠﻘ ــﺔ ﺣﻴ ــﺔ ﺳ ــﻼح ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬و«‪ «٤٤٦‬ﻣﺨﺰن ﻣﻬﺮﺑ ــﺔ و«‪ «٦٢‬دراﺟ ــﺔ ﻧﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫و«‪ «٨٧٣٫٩١٠‬رﻳﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ و«‪ «٧‬ﺷ ــﻨﻂ ﻣﺤﺘﺮﻗ ــﺔ أﺳﻠﺤﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ‪.‬‬

‫‪9.r^ e/& g(' b H < 9X/,3 '2‬‬ ‫[‬ ‫  ‪C -‬‬

‫ﺿﺒ ــﻂ ﻣﺮاﻗﺒﻮ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻋﻨﻴﺰة‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪/‬ول ﻣﺘﺠـ ـ ًﺮا ﻳﺴ ــﻮق‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﻣﺤﻈ ــﻮرة اﻟﺒﻴ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﺼ ــﺎﻻت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﻣﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ اﻋﺘﻴﺎدﻳ ــﺔ‬

‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎل‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺗﺎدﻫ ــﺎ اﻟﻨﺴ ــﺎء وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻼت ﺗﻢ اﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﺎﺟ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﻴﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤ ــﻞ‬

‫ادﻋ ــﺎءات ﻃﺒﻴﺔ وﻫ ــﻲ ﻣﺤﻈﻮرة‬ ‫اﻟﺘ ــﺪاول‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺳ ــﻔﺮت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻗﻴﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺑﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫ﺗﻮارﻳ ــﺦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫ووﺟﻮد ﺑﻀﺎﻋﺔ أﺧ ــﺮى ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪.٢٠٠٨‬‬

‫أﻧﻪ ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﺟﺰاء ﺑﻦ ﻏ ــﺎزي اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻣﺨﻔﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻗﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺮى اﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﻬﺎ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ دﻋﻢ ﻣﺨﻔﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻗﻴ ــﺎ ﺑﺎ‪o‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وا‘ﻟﻴﺎت ‪/‬داء اﻟﺪور اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻗﻴﺎ ﺟﻨﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻠﻮاء ﻣﺴ ــﻠﻢ ﺑﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻃﺎر ﺟﻬﻮد ا‪/‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻗﺼ ــﻰ درﺟﺎت ا‪/‬ﻣ ــﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫&'‪X c,  ` e‬‬ ‫ ‪)"# 8(  I Q‬‬ ‫  ‪Q$ - 6 C‬‬

‫ﻧﺸ ــﺐ ﺣﺮﻳ ــﻖ ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ اﺻﺎﺑﺎت ﺟ ــﺮاء اﻟﺤﺮﻳﻖ ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪/‬ﻣﻨﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪم زﻳﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ ان اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪود ﻧﺸ ــﺐ ﺣﻮاﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻓﻲ ﻣﺨﻠﻔ ــﺎت أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺑﻤﺒﻨﻰ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﺒﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ أي إﺻﺎﺑﺎت أو ﺗﻠﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺎدث‪ .‬واﺿ ــﺎف اﻟﺮﻗﻴﻄ ــﻲ ‪ :‬إن اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫وﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﻔﺮ ﻋﻦ أي ﺗﻠﻔﻴﺎت و‪ w‬اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬

‫‪.b5   71 2U nG‬‬ ‫[‬ ‫‪S - F'$ $‬‬

‫ﻟﻘﻴ ــﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ وﺳ ــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ ‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ﺣﺘﻔﻬﺎ إﺛﺮ ﺣﺎدث ﻣﺮوري دﻫﺴ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺠﻨﻮﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺗﻌﻮد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﺎدﺛﺔ أن‬ ‫اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺘﺠﻬﺔ ‪/‬ﺣ ــﺪ« ﻧﻘﺎط ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﺎﻧﺠﻮ »وأﺛﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﻮر اﻟﻄﺮﻳﻖ اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺮﻋﺔ وﻗﺪ ﻟﻘﻴﺖ ﻣﺼﺮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤ ــﺎدث‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺬي راح ﺿﺤﻴﺘﻪ ﻛﺜﻴﺮون ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻏﻴﺎب ﺟﺴﻮر ﻟﻠﻌﺒﻮر ﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻮﺟﻬﺔ ا‪/‬ﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫(‪$‬‬

‫‪IA‬‬

‫žš‬

‫&[  ‪C‬‬ ‫‪c> 64 9&*.d‬‬

‫‪!! U7( B ; %V-*  %W7B‬‬ ‫•ﻫ ــﻲ ﻓﻜﺮة آﻣﻠﺔ وﻫ ــﻲ ﻛﻠﻤﺔ وﻫﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻟﺠﻤﻠ ــﺔ ﻻ ﺗﻬﻤﻨﻲ إن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻔﻴ ــﺪة ﺑ ــﻞ اﻟﻤﻬ ــﻢ ﻫ ــﻮ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﻨﺠ ــﺰ ﺟﻤﻴ ًﻼ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻴﺄس ﻣ ــﺎ ﻳﺰال‬ ‫ﻳﺘﺮﺑ ــﺺ ﺑ ــﻜﻞ اﻟﺒﺪاﻳﺎت ‪،‬ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ ﻛﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت وﺗﻤﻮت ﻓﻮق اﻟﺴ ــﻄﻮر ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠ ــﻒ وﺧﺎﻓﻘﻬ ــﺎ ﻣﺎﻳ ــﺰال ﻳﺌﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﺼ ــﺎر اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوض ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ أﺣﻴﺎﻧﺎ أو ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻠﻖ ا?ول اﻟﺬي ﻛﺎن ﻧﺒﻀﻪ ﻣﻀﻴﺌﺎ وروﺣﻪ ﺑﻴﻀﺎء وﺟﺴ ــﺪه ﺷ ــﻔﺎﻓﺎ‬ ‫وأﺣﻼﻣ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺄوﻳﻞ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻫﻨﺎ ﻻ أﻫﺪي ﺑﻞ أﻛﺘﺐ واﻟﻔﺠﺮ ﻣﺎ ﻳﺰال‬ ‫ﻃﻔ ـ ًـﻼ ﻳﺨﺎﺻﺮﻧﻲ ﺑﺸ ــﻮق واﻟﺼﻤﺖ ﻳﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﻔ ــﺮدات اﻟﻼﻫﺒﺔ ?ﻃﻔﺌﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻوراق وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ أدﻓﻊ ﺑﻬ ــﺎ ﻟﺘﺤﺪﺛﻜﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ اﻟﻌﻘ ــﻮل وﻋﻦ أﺣﺼﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻔ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﻬﺮوب واﻟﺘﺨﻔ ــﻲ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻬﺮب اﻟﺸ ــﺠﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻈ ــﻞ وﺗﻬﺮب اﻟﻨﺴ ــﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮ وﻇﻠﻢ ) اﻟﻤﻨﺎخ (وﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻘﺲ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ واﺣﺪة وﺗﻌﺎﻳﺸ ــﻨﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻔﺼﻮل واﻋﺘﺎدت‬ ‫أﺟﺴﺎدﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻤﻮت ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻟﻮ ﻋﺎﺷﻪ ﻳﻮﻣﺎ واﺣﺪ ًا ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﺘﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮد وﻓﻲ ﻫ ــﺬا ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻣﻘﻠﻖ واﻟﺴ ــﺆال ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻀﻮر اﻟﺼﻢ‬ ‫واﻟﺒﻜﻢ واﻟﻌﻤﻰ !!‪،،...‬‬ ‫• ﻣﻦ ﻳﺒﺎرك اﻟﻔﺸ ــﻞ وﻣﻦ ﻳﻨﺴ ــﻰ أن اﻟﺤﻴﺎة ﻗﺼﻴﺮة ؟‪ ..‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ‬ ‫أﺣﺪ اﻻ أﻧﺎ ﻧﺴ ــﻴﺖ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺒﺮ ‪ ،‬ﻧﺴ ــﻴﺖ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻧﺴ ــﻴﺖ اﻟﺠﻮع ‪،‬ﻧﺴﻴﺖ‬ ‫اﻟﻌﺰﻟ ــﺔ واﻟﻘﺮﻳ ــﺔ واﻟﺤﻤ ــﺎر واﻟﺒﺌ ــﺮ ‪،‬وﺗﺬﻛ ــﺮت اﻟﻀﺠﻴ ــﺞ واﻟﺰﺣﺎم ﺣﻴﻦ‬ ‫وﺟ ــﺪت ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗ ــﺄﻛﻞ أﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﺮق‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ اﻟﻨﻬﺎر وﻳﻌﺘﺪي اﻟﻐﺒ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق ا?ذﻛﻴﺎء‪ ،‬وا?ﻗﺰام ﻳﺴ ــﺨﺮون‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﺴ ــﻤﺎن واﻟﻄﻮال ‪،‬وا?ﺛﺮﻳﺎء ﻳﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻳﺎل‪ ،‬واﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﻳﺘﺰاﺣﻤ ــﻮن ﻓ ــﻲ أﻳﺎم اﻟﺸ ــﻬﺮ وﺛﻮاﻧﻴﻪ وﻳﺤﺴ ــﺒﻮﻧﻪ اﻟﺴ ــﺒﺖ واﺣﺪ واﺣﺪ‬ ‫‪ ،‬ا?ﺣ ــﺪ اﺛﻨﻴ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ا?ﻏﻨﻴ ــﺎء ﻻ ﻳﻬﻤﻬﻢ ﻣﺘﻰ ﻳﺄﺗ ــﻲ وﻣﺘﻰ ﻳﻐﺎدر‬ ‫وﺗﺘﺴ ــﺎوى ﻛﻞ اﻟﺸ ــﻬﻮر ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻻ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ ﺣﺎﻻت اﻟﻘﺒ ــﺾ واﻟﺪﻓﻊ ‪،‬‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ أن ﺑﻌ ــﺾ ا?ﻏﻨﻴ ــﺎء ﺗﻌﺒﻮا ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺜ ــﺮوة وﺑﻌﻀﻬﻢ ﻓﺘﺢ ا“‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ‪,‬ﻫﻜﺬا ﻳﻘﻮل اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء ﻋﻨﻬﻢ وﻳﻘﻮﻟ ــﻮن ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ وأﻗﻮل اﻧﺎ وﻻ‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ﻟ ــﻲ ﺑﻬ ــﻢ ‪ :‬ﻧﻌﻢ ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ أن أﻛﺘ ــﺐ أ و س واﻟﺤﻜﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ أراﻫﺎ‬ ‫ﺗ ــﺄﻛﻞ أﺣﻼم اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻠﻤ ــﻮن ﺑﺎﻟﺨﺒﺰ اﻟﺠ ــﺎف واﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻌ ّﺒﺪ‬ ‫واﻟﺤﻴﺎة اﻣﻨﺔ ‪ ،‬وﻣﺎﺗﻮﻗﻌﺖ أن ﺗﻨﺴﻰ ا?ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺸﻮارع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪاوﻳﺔ ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺸﺎرع اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﺧﻠﻒ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺸﺎرع اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫وﻫﻮ ﺷ ــﺎرع أﻛﻠﺘﻪ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ وﺣﻮﻟﺘﻪ اﻟﻰ ﻣﺴ ــﺦ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﻻ ﺑﺎﻟﺘﻀﺎرﻳﺲ وﻻ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺗﺬﻛﺮت اﻟﻤﺎﺿﻲ ووﻋﻮرة اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ أﻟﻄ ــﻒ ?ن ﻛﻞ ا?ﺷ ــﻴﺎء ﻫﻨﺎك ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻴﺒﺪو اﻟﺸ ــﺎرع ﻟﻄﻴﻔﺎ ﻧﻈﻴﻔ ًﺎ ﻫﺎدﺋـ ـ ًﺎ ﺑﻌﻜﺲ ﻣﺎ رأﻳﺖ‬ ‫وﻣﺎ اﻇﻨﻪ ﺳ ــﻮى ا‪f‬ﻫﻤﺎل‪ ,‬وﺣﻴﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻴﻞ اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن اﻟﻰ واﻗﻊ وﻳﺴﻮد‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ وﻳﻘﺒﻞ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء اﻟﺤﻴﺎة ﻛﻤﺎ ﺗﺠﻲء وﻣﺎ ﺗﻮﻗﻌﺖ ان ﺗﻘﻒ اﻻﺑﻮاب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻮاﻃﺊ ﻣﻦ ﻗﺬارة وﺗﺴ ــﻴﺮ اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻠﺨﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ‪ ,‬اﻟﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎ واﻟﺘﻌﺐ ﻳﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﻮض وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻴﺼﻞ اﻟﻰ ﻣﺸﺮوع ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎر اﻟﻘﺪﻳﻢ واﻟﺬي ﺗﺤ ــﻮل اﻟﻰ ﺑﺮﻛﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻛﻢ ﻛﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻴﺘﺤﻮل ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ اﻟﻰ أذى وأﻣﺎم اﻟﻤ‪،،،....!! s‬‬ ‫• )ﺧﺎﺗﻤ ــﺔ اﻟﻬﻤ ــﺰة( ‪...‬ﻛﺎن ﻣﻘﺎل ا?ﺣﺪ ﻋ ــﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺰﻫﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ‪ ..‬ﻣﻦ ﺻﻨﻌ ــﻪ ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ واﻟﻴ ــﻮم واﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺤ ــﻮر وﻋﻦ اﻟﺼﻤﺖ اﻟ ــﺬي ﺣﻮل ﻛﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟ ــﻰ ﺑﻜﺎﺋﻴﺔ ﻣﺤﺰﻧﺔ‬ ‫وﺳ ــﺆال داﻣ ــﻊ ﻳﻘﻮل ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ أﻳﻦ ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﺣ ــﺐ اﻟﻮﻃﻦ !!وﻫﻲ ﺧﺎﺗﻤﺘﻲ‬ ‫ودﻣﺘﻢ‬ ‫@‪h_wssl@hotmail.com *2 Librahim_wssl‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪" /Z`" tU,' < $b‬‬ ‫ ‪7# :K pZK< $3‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﻤﻔﺨﺨﺔ اﻣﺎم اﻟﺴﺠﻦ‬

‫@ ‪VWU - [W‬‬

‫ﻧﻔ ــﺬت إدارة ﺳ ــﺠﻮن ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻦ‬ ‫وﺣ ــﺪة ﺗﺮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻬﻼل ا‪/‬ﺣﻤﺮ‬ ‫واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺘﺮﺑﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﺳ ــﺠﻮن ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ وﺣ ــﺪة ﺳ ــﺠﻦ ﺗﺮﺑ ــﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻲ أﻣﺎم اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم وﻫﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻓﺮﺿﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ وﻫ ــﻲ اﻧﻔﺠﺎر ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻣﻔﺨﺨﺔ أﻣﺎم اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ وﻓﺎة ﺛﻼﺛﺔ أﻓﺮاد وإﺻﺎﺑﺔ ﻓﺮدﻳﻦ‬ ‫ﺑﺠﺮوح ﺧﻄﻴﺮة وﻋﺪد ﺣﺎﻟﺘﻲ إﻏﻤﺎء ﻟﻠﻨﺰﻻء وذﻛﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺮاﺋﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ورﻓﻊ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻢ ﻟﺤﺪوث اي ﻃﺎرئ‬ ‫ﻻﺳ ــﻤﺢ ا‪،w‬وﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ أﻓﺮاد اﻟﺴ ــﺠﻦ واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣ ــﺪوث ﺣﺮﻳ ــﻖ أو أي ﻋﻤﻞ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻲ ‪.‬‬

‫‪v2*K< *( F „;5#‬‬ ‫ `  ^  ‪Š.‬‬ ‫‪P58 -  M *(5$‬‬

‫أﻧﻘ ــﺬ ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود ﻓﻲ ﺗﺒ ــﻮك ﻗﺎﺋﺪ واﺳ ــﻄﺔ ﺗﻌﻄﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺤ ــﺮ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻗﻴﺎدة ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﺘﺒ ــﻮك اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺑﺤﺮي ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻐﺮﻳﺮ أن اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫)ﻗﻄﺎع ﺣﻘﻞ( أﻧﻘﺬت واﺳﻄﺔ ﻧﺰﻫﺔ ﺑﻌﺮض اﻟﺒﺤﺮ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻳﻔﻴﺪ أن واﺳ ــﻄﺘﻪ ﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺤﺮ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺌﺮ اﻟﻤﺎﺷ ــﻲ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ دورﻳﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ وﻗﻄﺮ اﻟﻮاﺳﻄﺔ إﻟﻰ ﻣﺮﺳﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎﻧﻴﺔ واﺗﻀﺢ أن ﺳﺒﺐ ﻋﻄﻠﻬﺎ ﻓﻨﻰ ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪.‬‬


‫š‬

‫‪IA‬‬

‫(‪$‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪  [b' BB@P Mw' :G/U‬‬ ‫‪M./ X'XK 3 R2 Kb‬‬

‫‪g6^™G*g™8c‡G*¤H&*gMc<y+˜ch0*¥D‬‬

‫‪ 3; Mr, “/ ]w#8” = /,w 9&( >P!! E/2< /K< 5‬‬ ‫   ‪#$ - L‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫‪ -6U.  8‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺣﻔﻞ ﺗﺨ ّﺮج اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وا‪/‬رﺑﻌﻴﻦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ :‬إن ﻋﺪد اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ ٩٩٢٥‬ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ ١١٤٧‬ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪ ،‬و‪ ١٥‬ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‪ .‬و ‪ ٥٦٥‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ و ‪ ٥٦٧‬ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ٨٧٧٨‬ﺧﺮﻳﺞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻨﻬﻢ ‪٣٤٣٩‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﻨﺘﻈﻤ ًﺎ‪ ،‬و ‪ ٥٠٧٠‬ﺑﻨﻈﺎم اﻻﻧﺘﺴﺎب واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ و‪ ٢٦٩‬ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت ‪.‬وأﻋــﺮب ﻣﺪﻳﺮ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻــﺎدق ﻃﻴﺐ ﻋﻦ ﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ا‪/‬وﻟــﻰ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ )‪ (١٦٩‬ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ .‬وﻧﻮّ ه ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪود ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ا‪o‬ﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓــﻲ ﺟﻌﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ راﻓــﺪا ﻗــﻮﻳـ ًﺎ ﻟﻠﻮﻃﻦ ﻳﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ وﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺸﻌﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺟﺰء ًا ﻣﻦ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺛﻤّﻦ رﻋﺎﻳﺔ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻠﺤﻔﻞ وﻣﺎ ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ إﺷﺮاف‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ودﻋﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻤﻮه‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﻤﺸﺮوع )واﺣﺔ ﻣﻜﺔ( اﻟﺘﻄﻮﻳﺮي‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ‪ ١٥٠٠‬وﺣﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺮﻋﺔ ﻋﻠﻨﻴﺔ ﺗﻌﻘﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى وﻳﺮﻋﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﻋﺴﺎس ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر ﻣــﻼك اﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ‬ ‫‪/‬ﻋـﻠــﻰ ﻗــﻮاﻋــﺪ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺠﺪي ﺣﺮﻳﺮي‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻜﻴﻮن إن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻌﻤﻴﺪ ا‪/‬ﺳﻤﺎء وﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻼك اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻖ‬ ‫آﻟﻴﺔ اﻋﺘﻤﺪت ﻓﻲ ا‪/‬ﺳﺎس ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻘﺮﻋﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻋﻤﻼء اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺘﻘﺴﻴﻂ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺴﺘﺜﻨﻲ اﻟﻌﻤﻼء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻗﺎرب ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪/‬وﻟﻰ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗــﻢ إﺟــﺮاء ﻗﺮﻋﻪ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﻢ ﻓــﻲ وﻗــﺖ ﺳــﺎﺑــﻖ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أن اﻟﻘﺮﻋﺔ‬ ‫ﺳﺘﺘﻢ ﻋﻠﻰ ‪ ١٥٠٠‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪١٨٠٠‬‬ ‫وﺣﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻤﺎذج اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪ‬

‫`‪Œ; MY Kb  [  @@ = /`Z# "`( U/" :G‬‬ ‫‪#$ - 9@( Y 4 $‬‬

‫واﻓـــﻖ ﻣـﺠـﻠــﺲ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ أم اﻟـﻘــﺮى‬ ‫ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻣــﺪﻳــﺮﻫــﺎ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺑ ـﻜــﺮي ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ ‪ ٢٢‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﺮﺻﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺤﻀﻮرا‪/‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺼﺎﻟﺢ ووﻛــﻼء‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻋ ـﻤــﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫واﻟﻌﻤﺎدات اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ أﻣﻴﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﺑــﻦ ﺣـﻤــﺪان اﻟﺤﺮﺑﻲ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ ﻓﺮﺻﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﺤﻮاﻟﻰ‬ ‫)‪ (٢٢‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﺼﻞ ﺻﻴﻔﻲ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟـﺤــﺎﻟــﻲ )‪١٤٣٥/١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ــ(‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫وإﻗﺮار ﺗﻔﺼﻴﻼت اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﻲ اﻟ ـﻘــﺎدم )‪١٤٣٥/١٤٣٤‬ﻫ ـ ـ ــ(‪.‬‬ ‫وﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻔﻮﻳﺾ‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﺻــﻼﺣ ـﻴــﺎت ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟـﻤــﺎدة )اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة( واﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ رﻗــﻢ )‪ (٢‬ورﻗــﻢ )‪(٣‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة )اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة( ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻣــﺪة ﻋــﺎم واﺣــﺪ‪ .‬وﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﻨﺢ إﺟــﺎزة اﻟﺘﻔﺮغ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟ ـ )‪ (٥‬ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وإﻳﻔﺎد‬ ‫وﺗﻤﺪﻳﺪ إﻳﻔﺎد ﻻﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫‪o‬ﺟـ ــﺮاء أﺑ ـﺤــﺎث ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻤــﺪﻳــﺪ ﻧ ــﺪب ﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺆﻣﻨﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ إﻟﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪة ﻋﺎم‪.‬‬

‫ ^‪ , e2Y $. $3 q‬‬ ‫‪ w pFY &Y c23‬‬ ‫‪:#$ - M 8%‬‬

‫ﻣﺸﺮوع اﻻﺳﻜﺎن اﻟﻤﻴﺴﺮ ﻟﻼﺳﻜﺎن‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼء وﻫــﻲ اﻟــﻮﺣــﺪات ﻛﺒﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻌﺮف ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن ورﻗﻢ وﺟﻬﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻤﻠﻜﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻲ وﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﻗﺎل ﺣﺮﻳﺮي‪ :‬إن ﺧﻄﻮات ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ ﺗﺴﻴﺮ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺠﺪول اﻟﻤﻘﺮر ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬

‫‪ K( d/r,< 2& oV*5‬‬ ‫‪M./ ++]iW .j‬‬

‫ﺳﻴﺼﺒﺢ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ ﻏﻀﻮن أﺷﻬﺮ ﺟﺎﻫﺰا‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ‪ ٥٠٠‬أﺳــﺮة ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪/‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪/‬ﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻜﻴﻔﻴﺔ واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﺘﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﻤﺘﻀﻤﻨﺔ‬

‫ﺟﻤﻴﻊ اﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺤﺮم ﻣﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪ ١٤‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ًﺮا وﻳﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ ‪ ٢٣٠٠‬ﺷﻘﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ‪ ،‬أول ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ا‪/‬ﻣﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪/‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﺗﻀﺎﻣﻦ ﻣﻜﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ '/I )/Kb 91'X *' .2‬‬ ‫‪ 'G  F3#8 ` GGI‬‬

‫ ‪ - \5& 9‬‬

‫(  "  ‪ -‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻨﻈﻴﻒ واﺳﻌﺔ ﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻔﺘﺘﺢ ا‪/‬رﺑﻌﺎء ﻣﻘﺮ ﻧﺎدي أﺻﺪﻗﺎء اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎزان ﺗﺤﺖ إﺷــﺮاف اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪E‬رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪o‬ﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﻤﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬أوﺿﺢ ذﻟﻚ ا‪/‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮا‪/‬ﺣﻤﺮ وﺧﻠﻴﺞ ﻋﺪن اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫زﻳﺎد ﺑﻦ ﺣﻤﺰة أﺑﻮﻏﺮارة ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻮاﻃﺊ ﺟﺎزان ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪E‬رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬وﺑﻴﻦ أن ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺟﺎزان ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻮرت ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺢ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻗﺎم ﺑﻪ ﺧﺒﺮاء اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ واﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪E‬رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟــﺎزان ﻟﺒﻠﻮرة‬ ‫اﻻﻓﻜﺎر واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺮاد ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬

‫دﻋــﺖ ورﻗــﺔ ﻋﻤﻞ أﻋــﺪﻫــﺎ أﻣﻴﻦ ﻋــﺎم ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫إﺑﺼﺎر ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ وﺧﺪﻣﺔ ا‪o‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺗــﻮﻓـﻴــﻖ ﺑـﻠــﻮ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻃــﺐ اﻟـﻌـﻴــﻮن اﻟـﺴـﻌــﻮدي‬ ‫‪ ٢٠١٣‬إﻟﻰ دﻋﻢ ﻓﺘﺢ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓــﻲ ﺧــﺪﻣــﺔ ا‪o‬ﻋــﺎﻗــﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ‪ .‬ﻛﻤﺎ دﻋﺎ اﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻮادر‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻀﻌﻒ اﻟﺒﺼﺮ وﻓﺘﺢ ﻣﺮاﻛﺰ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ا‪o‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻰ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﺖ‬ ‫اﻟــﻮرﻗــﺔ ﺑــﺰﻳــﺎدة دﻋــﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫وﺗــﻮﻋ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ ﺑــﺄﻫـﻤـﻴــﺔ زﻳ ـ ــﺎدة ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ‬ ‫واﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‪ .‬وأﺷـ ــﺎرت اﻟــﻮرﻗــﺔ إﻟــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻌﻤﻰ »ﻟﻤﻊ« ﻗــﺪرت أﻋــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﺑﺼﺮﻳ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم )‪٢٠١٠‬م( ﺑـﻤﻠﻴﻮن‬

‫ﺷﺨﺺ ﻣﻨﻬﻢ ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻛﻔﻴﻒ ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ‬ ‫‪ ٪٢٨٫٧‬ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ ‪ ،‬و ‪ ٪١٨٫٦‬ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ ،‬و ‪ ٪١٨٫٢‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬و‬ ‫‪ ٪١٧٫٥‬ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻣﺜﻠﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ أﻗﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪. ٪١٧‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻮرﻗﺔ أن إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻠﻎ )‪ (٦١٧‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ )‪ (٣‬ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪o‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ وﺟﻤﻌﻴﺘﺎن‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ا‪o‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ وﻫﻲ ‪ :‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻛﻔﻴﻒ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻌﻴﺔ إﺑﺼﺎر اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻮق‬ ‫اﻟﺒﺼﺮي ﺑﺒﺮﻳﺪة ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻴﺔ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا‪ w‬ﻟــﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﺠﺮان‬ ‫‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻀﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ،‬وﻗﺪرت إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ أرﺑﻌﺔ آﻻف ﻣﻌﺎق ﺑﺼﺮﻳ ًﺎ وﻫﻮ ﻳﻤﺜﻞ أﻗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٪١‬ﻣﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺑﺼﺮﻳ ًﺎ‪.‬‬

‫‪ /;|. MV`Y8 b< ].Z.I' )KW B 6V‬‬ ‫(‪6 j c;2 /& Z(K‬‬

‫ﺗﻜﺜﻒ اﻟﺠﻬﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻤﺪرﻛﺔ ﻣﻦ ﺑﺤﺜﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺺ أﻃﻠﻖ اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻪ ‪ .‬وﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻗﺎم ﺑﺈﻃﻼق ﻋﻴﺎر ﻧﺎري‬ ‫ﻣﻦ »ﺳﻜﺘﻮن« ﻧﺎرﻳﺔ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺪرﻛﻪ‬ ‫ﻣﻤﺎ أدى ﻻﺧﺘﺮاق اﻟﻄﻠﻖ اﻟﻨﺎر ﺻﺪر اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ و ﻧﻔﺎذﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﻬﺮ وأﺳﻌﻒ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺣﺮاء ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﺎن أن ﺣﺎﻟﺘﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮة وﺗﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺆﻟﻴﻦ ﺑﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺗﻢ اﺟــﺮاء اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‪ .‬وﺑﺎﺷﺮت ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺠﻤﻮم اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺎﻟﺤﺎدث وﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻫﺮب ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬و ﻳﺠﺮي اﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬

‫‪ ,&Q e F $/G H Z‬‬ ‫ ‬ ‫(‪ - 6 M M‬‬

‫ﻟﺼﻴﻦ إﻓﺮﻳﻘﻴﻦ ﺳﺮﻗﺎ وﺛﺎﺋﻖ و ‪ ٣٠٠٠‬رﻳﺎل وﻫﺎﺗﻒ‬ ‫ﺿﺒﻄﺖ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة ّ‬ ‫ﺟﻮال ﻣﻦ داﺧﻞ ﺷﺎﺣﻨﺔ أوﻗﻔﻬﺎ ﺳﺎﺋﻖ ﺷﺎﺣﻨﺔ وزﻣﻴﻠﻪ ﺑﺤﻲ اﻟﺠﻮﻫﺮة ﺑﺠﻨﻮب ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﻼزم اول ﻧﻮاف اﻟﺒﻮق ‪ :‬إن ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺪورﻳﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻦ واﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ اﺳﻴﻮﻳﺔ اﻓﺎدا ﺑﺘﻌﺮض ﺷﺎﺣﻨﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ وﻓﻘﺪﻫﻤﺎ ﻣﺤﻔﻈﺘﻴﻦ وﻣﺒﻠﻎ ‪ ٣‬اﻻف رﻳــﺎل وﺟﻬﺎز ﻫﺎﺗﻒ ﻧﻘﺎل واﺷــﺎر اﻟﺒﻮق ان‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ وﺟﻬﺖ ﻓﺮﻗﻬﺎ ﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﺤﺎدث وﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ اﺳﺘﺪراج اﻟﻠﺼﻴﻦ واﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻤﺎ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺤﺘﺎل ﻋﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻣﺒﻠﻎ ‪٢٣٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻋــﺎدة اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ‪،‬وﻃﻠﺐ رﺟﺎل اﻟﺪورﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻀﺤﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎوض ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫وﻣﺠﺎراﺗﻪ ﺣﺘﻰ اﺗﻔﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎن اﻻﻟﺘﻘﺎء وﺣﺪد اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺤﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ‪،‬وﻏﻄﺖ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﺴﺮﻳﺔ اﻟﻤﻜﺎن ﺣﺘﻰ ﻗﺪم اﻟﻠﺺ ﺑﺮﻓﻘﺔ ‘ﺧﺮ ﻳﺴﺘﻘﻼن ﺳﻴﺎرة أﺟﺮة ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺤﻴﺔ اﻃﺒﻖ رﺟﺎل اﻻﻣﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺼﻴﻦ وﻋﺜﺮ ﺑﺤﻮزة اﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻔﻈﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮاﻓﺪ وﻣﺒﻠﻎ ‪ ١١٥٠‬رﻳﺎﻻ وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻤﺎ ﻟﻘﺴﻢ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻻﻛﻤﺎل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪.‬‬

‫;  ‪ O(& ;'`# c23‬‬ ‫‪$. 9/ F‬‬ ‫(‪ - 6 M M‬‬

‫أﺣﺒﻂ رﺟﺎل ا‪/‬ﻣﻦ ﺑﺠﺪة ﻣﺤﺎوﻟﺔ واﻓﺪ إﻓﺮﻳﻘﻰ ﻛﺎن ﻳﺨﻄﻂ ﻟﺴﺮﻗﺔ ﺳﻴﺎرة ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﻨﺰﻫﺔ‪ .‬وأﻓﺸﻞ رﺟﺎل اﻟﺪورﻳﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ رﺻﺪت إﺣﺪى‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻳﻘﻒ أﻣﺎم ﻧﺎﻓﺬة ﺟﻴﻤﺲ وﻳﺤﺎول ﻓﺘﺤﻪ‪ ،‬وﻗﺪ أﻃﻠﻖ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﻟﻠﺮﻳﺢ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮق‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ ﻟﺮﺟﻞ اﻟﺪورﻳﺔ إﻻ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﺳﺮﻳﻌًﺎ وﺗﻢ اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫واﺳﺘﺪﻋﺎؤه ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﻓﻘﺪ أي أﻏﺮاض ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺮﻛﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﻼزم أول ﻧﻮاف اﻟﺒﻮق‪ :‬ﺗﻢ إﻳﻘﺎف واﻓﺪ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﺳﺮﻗﺔ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت ﻣﺮﻛﺒﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ‪o‬ﻛﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وإﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺮوض‬

‫ﺑﺪء اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻼب‬

‫ ‪ - G.+ 456‬‬

‫ﺑــﺪأت ﻓﻲ ﻣــﺪارس وﺟﺎﻣﻌﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺘﺴﻌﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‪/‬وﻟﻴﺔ ﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﻟﺬي أﻋﻠﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أﻣﺲ ا‪/‬ول‪.‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‪/‬وﻟـﻴــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ واﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ ﻣـﺘــﺰاﻣـﻨــﺔ ﺿـﻤــﻦ أرﺑــﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻗﺴﻤﺖ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻢ أوﻻﻫــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﺠﻤﻮم واﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫رﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺨﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻴﺴﺎن‪ ،‬واﻟﻤﻮﻳﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬

‫ﺗﺠﻤﻊ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺟﺪة وﺧﻠﻴﺺ وراﺑــﻎ‪ ،‬وﻳﻘﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻧـﻄــﺎق اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫واﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة واﺿ ــﻢ واﻟـﻌــﺎرﺿـﻴـﺘـﻴــﻦ‪ .‬وﻗﺴﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻫﺬا اﻟﻌﺎم إﻟﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬ا‪/‬وﻟﻰ‬ ‫داﺧــﻞ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫)وﺗـ ـﻤـ ـﺜ ــﻞ ﻫ ــﺎﺗ ــﺎن اﻟ ـﻤــﺮﺣ ـﻠ ـﺘــﺎن اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻔ ـﻴــﺎت‬ ‫ا‪/‬وﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ(‪ ،‬ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٤/٢٨‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ،١٤٣٤/٥/١‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وا‪/‬ﺧﻴﺮة ﻟﻠﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﺘﻴﻦ وﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟــﺪة ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٨‬إﻟــﻰ ‪.٥/٢١‬وﺗ ـﺸــﺎرك‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أم اﻟ ـﻘــﺮى‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪/‬ﻋـﻤــﺎل‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ )‪ ،(CBA‬اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪،‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ‬ ‫ا‪/‬ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻐﺪ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻬﺪ ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬ ‫وﺗـﺸــﺎرك ‪ ٩‬ﺟﺎﻣﻌﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋــﺎلٍ ﻓــﻲ ‪ ١٤‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧـﺸــﺎط ﻃــﻼﺑــﻲ ﺗﻨﺎﻓﺴﻲ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٩‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﻪ‬ ‫وﻫﻲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ،‬واﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ » ‪ ،» ٧٢‬وﻫــﻮاﻳــﺎت ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺧــﻂ‪ ،‬وﺗﺼﻮﻳﺮ‪ ،‬وأﺷﻐﺎل ﻳﺪوﻳﺔ‪ ،‬وأﻓــﻼم‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة وﺛﺎﺋﻘﻴﺔ »‪ ،‬واﺑﺘﻜﺎرات ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وأﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺼﺐ اﻟﺨﻴﺎم‪ ،‬وﻋﺮوض ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ‪ ٥‬ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻋﻤﻴﺪ ﺷﺆون اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ أن ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﻌــﺎﻟــﻲ ﻓــﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷـﺒــﺎب ﻣﻜﺔ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮى ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ وﺣﺮﺻﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻋﻠﻰ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ أﻫــﺪاف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ورﺳﺎﻟﺘﻪ وﻛــﺎن ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ا‪o‬ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮدي وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﺠﻢ اﻟﻨﺸﻴﺪ‬ ‫وﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺴﻮﻣﻮ )اﻟﺮوﺑﻮت(‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻢ اﻟﺮوﺑﻮت‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻞ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﺮز ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻛﻞ ﺑﺤﺴﺐ ﺗﺨﺼﺼﻪ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫وﺿﻮاﺑﻂ دﻗﻴﻘﺔ ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴﺪا ‪o‬ﻋﻼن اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪/‬ﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري و اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪{1V OV; Œt ./j'. / ,< 91/; 5(w#8 O.^ c23 5 ]/* / wj' R/2‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ ،w‬ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺷ ــﻜﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ إﺛﺮ اﻃﻼﻋﻪ‪،‬‬ ‫أﻳﺪه ا‪،w‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ إﻧﺠﺎز )‪ (٪٣٠‬واﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫واﻻﺟ ــﺮاءات ا‪/‬ﻣﻨﻴ ــﺔ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ أﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ واﻟﺘﺸ ــﻔﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ إﻧﺠﺎز )‪ .( ٪٥٠‬وﺛﻤﻦ ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻛ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى ﻟﺠﻬﻮد ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ووﺻﻔﻬ ــﺎ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺣﺎﻓﺰ ﻟﺒﺬل ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄ ــﺎء ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻘﻮم ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع أﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ا‪/‬ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ راﺟﻜﻴﺸ ــﻮور ﻛﺎﻳ ــﻼش ﺑﻮرﻳﺎغ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻮرﻳﺸﻴﻮس ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﺳﺘﻘﻼل ﺑﻼده‪ .‬وأﻋﺮب ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻪ وﻟﺸﻌﺐ ﻣﻮرﻳﺸﻴﻮس اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ راﺟﻜﻴﺸ ــﻮور ﻛﺎﻳﻼش ﺑﻮرﻳﺎغ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮرﻳﺸﻴﻮس ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى اﺳﺘﻘﻼل ﺑﻼده‪ .‬وﻋﺒﺮ ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻪ‬ ‫وﻟﺸﻌﺐ ﻣﻮرﻳﺸﻴﻮس اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫‪ - O $%‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﻛﺮﺳﻲ اﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬

‫اﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫واﻟﺘﻌ ــﺎون وإﻋﻼء اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى وﻣﻨﻬ ــﺎ ا‪/‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت ا‪/‬ﺧ ــﺮى‬ ‫ﻛﻤﻨﻈﻤﺔ ﺣﻘﻮق ا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن وﻣﻨﻈﻤﺔ‬

‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا‪/‬وروﺑ ــﻲ واﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪o‬ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻜﺘ ــﻼت اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﺬﻛﺮة‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬

‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت وﻣﺮاﻛﺰ أﺑﺤ ــﺎث ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﻣﻮﻗ ــﺔ وﺑﺚ ﺑﺮاﻣ ــﺞ وﺣﻮارات‬ ‫إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺒ ــﺮز وﻳﻌﻠﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄن اﻟﻘﻴ ــﻢ ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﺘﺒﻨﺎﻫ ــﺎ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ ..‬وﻛﺸﻒ ا‪/‬ﻓﻨﺪي ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟ‪E‬ﺑﺤﺎث ﺗﺤﺖ‬

‫‪g¤œ:¢G*,^0¢–GŽMcIy¤H&±*¥6yFgDc§h6c+‬‬

‫   ‪ , ì5 M;' :G/U‬‬ ‫‪M#8 KW 6V*  K /GIj‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫اﺳﺘﻀﺎف ﻛﺮﺳﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪o‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ »ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﻈﻤﻪ ﻛﺮﺳﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﺘﺄﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻻﻋﺘﺪال اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻄ ــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ورﺣﺐ أﺳ ــﺘﺎذ ﻛﺮﺳﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﺪراﺳﺎت‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺑﻤﻘﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ د‪.‬‬ ‫ﻣﻔ ــﺮح اﻟﺠﺎﺑﺮي واﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻃ ــﻼب وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻛﺮﺳﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﺘﺄﺻﻴﻞ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻼب وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ .‬وﺗﻨ ــﺎول د‪ .‬اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي ﺧ ــﻼل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻤﻌﺘﺪل ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺮق ﻟﻔﻨﻮن ا‪o‬ﻗﻨﺎع واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ ا‘ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫*‪gMy{Gc+šJ^‡IK$c¤0&±*—1*2‰2¢h{H¦&*<ŒÊ+(±*¤œ:*¢™G*£–<¥.4cqG‬‬

‫ ‪ +++ )Vw2 n1. e'& I' 9W 5‬‬ ‫('‪ / f R 3.‬‬

‫ﺷ ــﺎرع ﺣﺎﺋ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ‬ ‫(‪:-M M‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻛﻤﺴ ــﺘﻮدع ﻟﻠﻜﺎﺑﻼت‬ ‫أﺧﻤﺪت ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﺣﺠﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ‪،‬ﻟﻴﻮﻛ ــﺪ‬ ‫ﻣﻐ ــﺮب أﻣ ــﺲ ﺣﺮﻳ ــﻖ اﻧﺪﻟ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻻﺣ ــﻮاش اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺠ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻮان‬

‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ أن إﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺤﻮش‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻛﻤﺴﺘﻮدع‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺰﻳ ــﻦ اﻟﻜﺎﺑﻼت ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﻪ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤ ــﺔ وواﺿﺤ ــﺔ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﺮض ﻏﺮاﻣ ــﺔ‬

‫‪-_Bo,hr—€|¶+k+£B‘—F_ BC•—B¶+¤Ž€}i€|GpGdHz,‬‬ ‫'‪4 / )`,- y $3 $2K‬‬

‫‪M‬‬

‫‪ `,- E‬‬

‫‪ `,- EF‬‬

‫‪ I, /F‬‬

‫>‬

‫‪2; )======Z )====r==,== ‚===Y===<( =='.==< `,‬‬

‫…!>‪ƒ>? ?A‬‬

‫!!!‪P‬‬

‫@‬

‫==‪=='.====G==< )8u ===/======<( ===='.====< ======`==,‬‬

‫…>>‪ƒ>? ?A‬‬

‫!!!>‬

‫‪E/;K E; 9X======WY ==/====<( =='.==< `,‬‬

‫…@>‪ƒ>? ?A‬‬

‫!!!‬

‫‪2; ==&==W E; 9X====WY /<( =='.==< `,‬‬

‫… >‪ƒ>? ?A‬‬

‫!!!‪P‬‬

‫‪P‬‬

‫‪' E; 9X====WY ==/====<( =='.==< `,‬‬

‫…?>‪ƒ>? ?A‬‬

‫!!!‪P‬‬

‫‪L‬‬

‫‪OUY8 &W E; 9XWY /<( '.< `,‬‬

‫…‪ƒ>? ?A>P‬‬

‫!!!‪P‬‬

‫‪C‬‬

‫‪918.( , )/23 E; 9XWY /<( '.< `,‬‬

‫…‪ƒ>? ?A>L‬‬

‫!!!‪P‬‬

‫?‬

‫ﻣﺎﻟﻴﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ وإزاﻟﻪ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮدع ‪ ،‬ﻻن اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﻊ وﺿ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت أو‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺗﺨﺰﻳﻦ ﻓﻲ داﺧﻞ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وﺑﺪروﻣﺎت اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ إﻟ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﺤ ــﻮش ﻣﺤ ــﺎط ﺑﺎﺳ ــﻮار‬ ‫وﻳﺘﻮﺳ ــﻂ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ »ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺮوﻳ ــﺲ« وﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ اﻻﺑﻼغ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻌﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺸ ــﻲء اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ وﻧﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮﻫ ــﻢ ﻋﻴ ــﻮن‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﺑﻼﻏﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت داﺧﻞ اﻻﺣﻴﺎء وﻳﻜﻮن‬

‫إﺑﻼﻏﻨﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫‪ ٩٩٨‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎوب‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺧﻼل ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻧﻌﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻳﺔ اﻟﺒﻼغ ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺎﻳﺘﻮﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺤﺎرﺛﻲ إﻟﻲ أن ﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﺎن اﻟﻨﺎﺗﺠ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻜﺎﺑﻼت‬ ‫إﺳ ــﺘﺪﻋﺖ ﺗﺤﺮﻳ ــﻚ ‪ ٤‬ﻓ ــﺮق ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻗﺖ واﺣ ــﺪ وﺑﻌﺪ وﺻﻮل اﻟﻔﺮق‬ ‫اﺗﻀ ــﺢ أن اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺣﻮش ﺗﻢ‬ ‫إﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ اﻟﻜﺎﺑ ــﻼت‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮت ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪o‬ﻃﻔﺎء ﻓﺮﻗﺘﺎن‬ ‫وﻋﺎدت اﻟﻔﺮﻗﺘ ــﺎن ا‪/‬ﺧﻴﺮﺗﺎن إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻌﻬﻤﺎ ﻟﺳﺘﻌﺪاد ‪/‬ي ﻃﺎرئ‪.‬‬

‫‪M@!> :'Y C e`.- =7>? ? ‹(Y8 Œ1W @L &Y8 )*K ç; 3. u‬‬ ‫‪[ & " >!N!! 3 M@!> :'Y D e`.- =7>? ? ‹(Y8 Œ1W @C ‚,|#8 d'r- x` 3.‬‬ ‫`‪ j 91#8 c, - ^- KQ ==K==W== GGI- )========}.=-( )======j== c2K‬‬ ‫‪ K ;, }. xG oG R/Q ç; R===„( )==U====".==-( ~(====j== I5‬‬ ‫‪ M@!> ==== > e==`.==- ====7>? ? ===u8 S/ @! v  M.==' `,- /; a1.K‬‬ ‫‪[ .' ƒ>D!… ] 9== ].w' ]Y :U'( w j '.U< &# 9==3== S‬‬

‫<;‪ì5 )'äj-( )`,- 91# ' A ',K Z(K M‬‬

‫<‪ƒ BD h B>B 2'.é !@LLP !!!… EF ].U2‬‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ‬ ‫‪nG n R.   .‬‬

‫ ‪.B $X &3‬‬

‫‪ E/;2 d'5 /Y8  $/ E7U< 9t‬‬ ‫‪%^YV ì/2I X( /FVY8‬‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﻢ ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻔﺎﻫ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻟ‪E‬ﺑﺤ ــﺎث ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟ‪E‬ﻋﻤ ــﺎل وا‪o‬ﺑ ــﺪاع اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﻧﻘﺎدي‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻧﺸ ــﻄﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻜﺮﺳﻲ داﺧﻞ‬ ‫وﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓ ــﻪ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫وا‪o‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ اﻟﻔﺎﺿﻠ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ‬ ‫‪ .‬وﻣﺜ ــﻞ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻘﻴ ــﻢ ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﺳﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ا‪/‬ﻓﻨ ــﺪي ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟ‪E‬ﺑﺤﺎث رﺋﻴﺴﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻﻘ ــﺮ ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ا‪/‬ﻓﻨﺪي أن ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮاﻣﺞ‪،‬‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺔ وﻣﺆﺗﻤ ــﺮات ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻻﺣﻘ ًﺎ وذﻟﻚ اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫ ــﺪاف وﻣﻨﻄﻠﻘﺎت اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ إﺑ ــﺮاز اﻟﻘﻴ ــﻢ‬ ‫وا‪/‬ﺧ ــﻼق اﻟﻔﺎﺿﻠ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ‬ ‫وﻧﺸ ــﺮ ﻗﻴ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ وا‪o‬ﺧ ــﺎء‬

‫(‪$‬‬

‫‪IA‬‬

‫œš‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﻼل ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻪ ﻟﺤﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﻮدع اﻟﻜﺎﺑﻼت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ‬

‫ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺠﻤـﻊ ﻋـﻴـﺎدات رازان ﻟﻄــﺐ ا‪-‬ﺳــﻨﺎن ﺑــﺘﺮﺑــﺔ‬ ‫ﻋــﻦ ﺣــﺎﺟﺘـﻪ إﻟــــﻰ‪:‬‬

‫@ ﻣﻤــﺮﺿـﻴﻦ أو ﻣﻤــﺮﺿــﺎت )ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ(‬ ‫ ‪٠٥٤٤٤٧٧٨٢٢ A====U==V‬‬

‫ ‬

‫ﻋﻨﻮان »اﻟﻘﻴﻢ ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴﺔ ‪ ..‬ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ وﺗﻌﺎون ﺣﻀﺎري« ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ‪ ٩‬ـ ‪١٤٣٥ /١/١١‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﺑ ــﺄوراق ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﺧﺼﻴﺼـ ـ ًﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫وﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎوره وﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫ ــﺎ ﺳ ــﻠﻔ ًﺎ ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ أن واﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻓ ــﻲ ‪١٤٣٣/١٠/١٦‬ﻫ ـ ـ‬ ‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻜﺮﺳﻲ ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ا‪/‬ﻫﺪاف اﻟﻤﺄﻣﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺷ ــﺪد رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻟ‪E‬ﺑﺤ ــﺎث اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﻘ ــﺮ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎون اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻊ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻘﻴ ــﻢ‬ ‫ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﻜﺮﺳﻲ ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﻘﻀﻴﺔ ا‪/‬ﺧﻼق اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ إﺑ ــﺮاز وإﻋﻼء ﺷ ــﺄن اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪/‬ﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﻨﺒﻴﻠ ــﺔ وإﻇﻬﺎر اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﺳ ــﻼم اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻲ اﻟﻤﻌﺘ ــﺪل اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ وﺷ ــﺄن ا‪o‬ﻧﺴﺎن وﻓﻜﺮه ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺗﻜﺜﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺰاﻋﺎت وﺗﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ا‪o‬رﻫﺎب اﻟﺘﻲ أﺳ ــﺎءت إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫ )(‪F& ?K{)K(&E5 -% d(V‬‬ ‫&‪EF %+ -4 E  WH3<5 d+( ,‬‬ ‫ ‪<1  D,-n5)V9C)EO 0*L*&*+‬‬ ‫ ‪ E/ 1 0 <1 E/ F*O.:*Q>Wj‬‬‫‪0O&*"&  K*&a ! 6KFGD H Z/‬‬ ‫&‪*0 f*.   , D,&6O C5| W(Q( &Xj5‬‬ ‫< ‪% . 2*`<-H K-Hn94F&E/Kv‬‬‫ ‪EF = &E/ =  &a 2-&&EF) +‬‬ ‫&‪H36`- D,&<(=g1 % 6` <-*Q0 6KF‬‬ ‫‪0 &k  V()( +;(P a -P - CW&C)V.‬‬ ‫*<()(‪ )V9!W/4+5E &+5-1 0k‬‬ ‫‪x(PVA- -(3:*=1  > ! .‬‬ ‫‪(  ,D/&+5<-% 5 F*O6*WF&F 0‬‬ ‫‪C&n 9W+ > (?P &-% /&I( G% +‬‬ ‫&  ‪E.(9Cu/)&E0O&EF -<-)*W &E‬‬ ‫‪E- O &E*K( &EI A-8&3) .‬‬ ‫‪@ <-*Q0  56O9Z-3 )MC()VF&Z‬‬ ‫&  `>& ! ‪>  % & s .>` -<->*&a‬‬ ‫‪<"  H++Q-1 6B. HI&=& *- 0O‬‬ ‫ ! ‪EF &Z &E() &*&a !H G%‬‬ ‫&‪6Zo*.| W &E )@,1 &ZO +‬‬ ‫ ! ‪/- W+ *; x&u &>*&a‬‬ ‫‪k  / &/D5 & +F1V()( D9 F*O.‬‬ ‫& ‪l1c 4 EF%d-&CWHVt -) xp‬‬ ‫‪E*+5_WW=&C8 <->%)n&E* _ 9*+ E %‬‬ ‫‪6` t -%  -E_+3)V.E5 -%- EF/‬‬‫&‪C) &()`<1  D,<0<!@)V( )> D‬‬ ‫‪  &Z+  +j.!-E/ DF<0E+` <-‬‬ ‫‪% %?*v  p% *E/ &E+V!-&EO "  ( D,‬‬ ‫‪DF& ?KFA.9E "&&E;-&EF1P3 WF&PO;/‬‬ ‫‪@(1 k+F. *,  F&> 63/.-) 5‬‬ ‫"‪Z!/& ;-@)/)K v&<K/,&Z+++‬‬ ‫‪)&>1MF1  2-kp. 5j )3‬‬ ‫ !‪>1MF1 6 6,D  j <0s D/g >.‬‬ ‫(;‪9A& !*-uK+ > p&6- * 6  6‬‬ ‫‪ D,(?5<-)n&E/4+5v 0n &V()(Z3‬‬ ‫ ‪E-6 F& (%F& j !(GD <1‬‬ ‫?(‪<*!=&L r E/ 3 .  r"1 &:‬‬ ‫"‪<v )5W k+ t&-<I"&P‬‬ ‫‪4+5%3k  &` {Av EuWO?(? )5‬‬ ‫ *?&  ;‪94Fv  p‬‬ ‫‪almsebeeh@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”|'“ '‪ ' X- 9‬‬ ‫(‪ ,'- ^G %K8‬‬ ‫‪45  -  ) #$‬‬

‫أﺻ ــﺪر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة د‪.‬ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻗﺮا ًرا ﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ د‪.‬ﺛﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺑ ــﺈدارة ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻻﺑﺘﻌ ــﺎث‪ .‬وﺗﻌ ــﺪ د‪.‬ﺛﺮﻳﺎ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أول ﻛﺎدر ﻧﺴ ــﺎﺋﻲ ﻳﺘﻮﻟﻰ إدارة اﻟﻤﺮﻛﺰ وﻫﻲ ﺣﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫وﻣﺎرﺳ ــﺖ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺼﻴﺪﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺗﻠﻘﺖ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬


‫›š‬

‫‪IA‬‬

‫(‪$‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪g¤+cJ4(±*˜c™<&ÊGg¤d–{G*4c.%±*€|EcI‬‬

‫”‪ 6 H*I< v5  mU 4“,.7‬‬ ‫‪Š1# (Y 3( ]( 1GF8 G3‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻧ ــﺪد ﺿﻴ ــﻮف ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫»ﻫﻤﻮﻣﻨ ــﺎ« ﺑﺎﻟﻘﻨ ــﺎة ا‪/‬وﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎرﺣ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﺛ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ..‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻀﻴ ــﻮف أن‬ ‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﻮا‬ ‫ﻳﺨﻄﻄ ــﻮن ﻟﻀ ــﺮب ﻋﺼ ــﺐ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺪون وﻋﻲ أو إدارك‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ وﻳﺘﻠﺒﺴ ــﻮن ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺎرات‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻗﻨﺎﺗ ــﻪ ا‪/‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻗ ــﺪ أذاع اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﻫﻤﻮﻣﻨ ــﺎ« ﻓ ــﻲ ﺟﺰﺋﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻌﻨ ــﻮان »إﻧﻪ اﻟﻮﻃﻦ ‪..‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﻌ ــﻮد«‪ .‬واﺳ ــﺘﻀﺎف‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻃﻠﻌ ــﺖ ﺣﺎﻓ ــﻆ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻣﺸﺎري اﻟﺬاﻳﺪي‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ا‘ﺛ ــﺎر اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟ‪E‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪o‬رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ وﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم ا‪o‬رﻫﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘﺮول ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴﻖ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺛﻤ ــﺎن ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﺧﻠﻔﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺂﺳﻲ واﻟﺪﻣﺎر‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ﺗﻢ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼ ــﻮر ﻟﺤﺎدﺛﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﻖ ﺗﺤ ــﺪث ﻓﻴ ــﻪ اﺛﻨ ــﺎن ﻣﻦ‬ ‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ وأﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وأﺣﺪ رﺟﺎل ا‪/‬ﻣﻦ‪.‬‬

‫‪ ZW# )/2K M.;' ƒ./|Y… H Z‬‬ ‫‪O' >P!! :; 9b p;j‬‬ ‫&‪ - '< %‬‬

‫أﺣﺎﻟ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﺠﺪة‬ ‫)ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﻐﺪادﻳﺔ( ﻣﺴﺎء اﻣﺲ اﻻول واﻓﺪا أﺛﻴﻮﺑﻴﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ »أﺧﺼﺎﺋ ــﻲ ﺗﺨﺪﻳﺮ«‪ ،‬وزوﺟﺘﻪ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﻬ ــﺎض ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻮاﻣ ــﻞ )ﻏﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎت( داﺧﻞ ﺷ ــﻘﺘﻪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺪره ‪١٥٠٠‬رﻳﺎل ﻋﻦ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﻐﺪادﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎدﻫﺎ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻮاض اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ﻣﻦ اﻻﻳﻘ ــﺎع ﺑﺎﻟﻮاﻓﺪ ﺑﻌ ــﺪ ورود ﺑﻼﻏﺎت‬ ‫ﺗﻔﻴﺪ ﺑﺘﻮرﻃﻪ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت إﺟﻬﺎض اﻻﺟﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﺤﺮي‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪o‬ذن ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻪ ﻣﺘﻠﺒﺴﺎ ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ« اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ » أن ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮر‬ ‫وزوﺟﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ داﺋﺮة اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ‪.‬‬

‫^` < '‪ b/2I ( n. Y xU‬‬

‫رﺟﺎل اﻟﻤﺮور ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬

‫وﻗﺎل ﻃﻠﻌ ــﺖ ﺣﺎﻓﻆ ﻣﻌﻠﻘ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ إن ﻣ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪﻧﺎه‬ ‫ﻣﺆﻟ ــﻢ وﻣﻔﺠ ــﻊ ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟ‪E‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ و‪/‬ن اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻋﺼ ــﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻄﻒ‬ ‫ا‪ w‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺟﻨ ــﺐ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪.‬‬ ‫ورأى أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻏﺴ ــﻴﻞ ﻣ ــﺦ‬ ‫ﺗﻤﺖ ‪/‬ﻓﺮاد اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ ‪/‬ﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ‪o‬ﻧﺴ ــﺎن ﺳ ــﻮي أن‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧ ــﻪ أو ﻳﺘﺤﺪث‬

‫ﺑﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻪ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺸﺎري‬ ‫اﻟﺬاﻳ ــﺪي ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﻄﻄﻮن‬ ‫ﻟﻀ ــﺮب ﻋﺼ ــﺐ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺪون وﻋﻲ وإدراك‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ وﻳﺘﻠﺒﺴ ــﻮن ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺎرات‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻣﺒﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬ ــﻞ ‪/‬ن ﻣﻦ ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﻋ ــﺮض ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻮﻫ ــﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺟﻬﻠ ــﻪ أﻧ ــﻪ إذا‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺒﺘﺮول ﺳ ــﺘﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﻔﻠﻮس وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻧﻔﻮذه‪،‬‬

‫وﻟﻜ ــﻦ ا‪ w‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣﻤ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد وﺗﻔﺠ ــﺮت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ا‪/‬ﺳ ــﻮار‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻫ ــﻢ ﺗﻮﻫﻤﻮا أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻓﺠﺮوﻫﺎ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺬاﻳ ــﺪي أن‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ رب ﺿ ــﺎرة‬ ‫ﻧﺎﻓﻌ ــﺔ وا‪o‬ﻧﺴ ــﺎن أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﻳﺮى‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻴﺒﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﺰن أن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه‬

‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﻫﻨﺎ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ورأى ﻃﻠﻌ ــﺖ ﺣﺎﻓ ــﻆ‬ ‫أن ﻣﺼ ــﺎدر ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻓﻬ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺶ وﺗﻘﺘ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻮاع‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ أو ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌ ــﺮف ﺑﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺨﻔﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨ ــﺪرات وﺗﻬﺮﻳ ــﺐ وﺗﻬ ــﺮب‬ ‫ﺿﺮﻳﺒﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺟﻴﺪ ﻟﻬﻢ ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻮل‬ ‫أﻓﻜﺎرﻫﻢ اﻟﻬﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ وﺿﻌ ــﺖ‬ ‫ﺿﻮاﺑ ــﻂ ﻗﻮﻳ ــﺔ رﻏ ــﻢ اﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺟﻔﻔ ــﺖ ﻣﻨﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ا‪o‬رﻫﺎب وﻫ ــﺬه ﺟﺰﺋﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺣﺎرﺑﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴ ــﻞ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ــﻮال وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﺗﻮﺟﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪/‬ول‬ ‫ﻋﺮﺑﻴـ ـ ًﺎ ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ ا‪/‬ﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ا‪o‬رﻫ ــﺎب ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻧﻈﻤ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺟﻬﻮد ﻣﺸﻜﻮرة‪.‬‬

‫‪ 8 - . 45=$‬‬

‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺗﺮﺑ ــﺔ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮوﻳ ــﺲ ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ‬ ‫ا‪/‬ول ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤ ــﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم داﺧ ــﻞ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺮور ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﻏﺎﻳﺘﻨﺎ ﺳ ــﻼﻣﺘﻚ« ﻣ ــﻊ ﺣﻤﻼت ﻣﻜﺜﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺘﻘﺎﻃﻌ ــﺎت‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺮوﻳ ــﺲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺮور ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪/‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات واﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻘﻴﺪ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ وﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﺗﻌﺪ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺆﻟﻤﺔ اﻟﺘﻲ ذﻫﺐ ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ا‪/‬ﺑﺮﻳﺎء وﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ وإﻳﻀﺎح ﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫‪g™–‡HKš–‡HKgdGc:KeGc:^Ÿh{M‬‬

‫‪ '1.K .wY 91  /j'( 9b 2K “dj” ì5 $Q' U;z‬‬ ‫‪ - 9 .= "5%‬‬

‫أﺷ ــﺎد اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎدرة أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪o‬ﺛﺮاء اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫وﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﻴ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وأراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ أﺛﻤﺮت ﻣﺸ ــﺮوع »أﻛﺘﺸﻒ« اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺒﺴﻴﻂ وﺗﺤﺒﻴﺐ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻋﻘ ــﺐ ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫»أﻛﺘﺸ ــﻒ« اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺆون‬ ‫أراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻧﺼ ــﺮ اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎدرة إﺛﺮاء اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﺮوان ﻋﺒﺪرﺑﻪ‪،‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺴ ــﻴﻮد وﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وإدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬

‫اﻟﺜﻘﻔﻲ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﻧﻮر‬ ‫ﺑﺎﻗﺎدر ﺑﺘﺪﺷﻴﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »أﻛﺘﺸﻒ«‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﻤﻘﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﺎت ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬

‫ﺷ ــﻜﺮه ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ أراﻣﻜﻮ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ دور ﻓﻌ ــﺎل ﻻ ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺒﺘﺮول ﺑﻞ ﻳﻬ ــﺪف ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮل‪ ،‬وأﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻣﺎ ﻟﻘﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺠ ــﺎح ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘ ــﻪ ا‪/‬وﻟ ــﻰ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬

‫ﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻣﻌﺒ ًﺮا ﻋ ــﻦ آﻣﺎﻟﻪ ﺑﺄن ﺗﺤﻘﻖ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺒ ــﺮاء اﻟﻌﻮﻫﻠ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻗ ــﺪم‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﺒ ــﺬة ﻋ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎدرة إﺛ ــﺮاء اﻟﺸ ــﺒﺎب‬

‫وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬ووﺿﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎﺗ ــﻪ وأﻫﺪاﻓﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ ﺟﻬﻮد وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺠ ــﻮل اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻧﺼﺮ اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ أراﻣﻜﻮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺪم ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرة إﺛﺮاء اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻟﻤﺤﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻣﺸﺮوع »أﻛﺘﺸﻒ« ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﻘﺔ واﻟﻤﻤﺘﻌﺔ ﺑﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻠﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓ ــﻲ ﺧﻤ ــﺲ ﻣ ــﺪن‬ ‫)ﺣﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬ﺟﺎزان‪ ،‬ا‪/‬ﺣﺴ ــﺎء(‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ‪ ٤٠٠‬ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫و‪ ٢٠٠‬ﻣﻌﻠ ــﻢ وﻣﻌﻠﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻳﻬﺪف ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ‬ ‫ا‪/‬وﻟﻰ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ رﺑﻊ ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪9(t vF( ''.* )3(j ` ),&j & E/r,< 4 w ( :<F '.7 djw< Z' Q‬‬ ‫^‪ '(^" ;*, p,`1( %‬‬

‫ ‪1+%2 - ! C3‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺷﻔﺮة اﺧﺘﻔﺎء ﺣﺪث ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ ١٦‬ﻋﺎﻣ ــﺎ )ﺳ ــﻌﻮدي( ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻨﻈﻴ ــﻢ ﺷ ــﺮق اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ )ﺳ ــﻌﻮدي( ﻓﻲ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺛﺒﺖ ﺗﻮرﻃﻪ ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴﺐ ودﻓﻦ ﺟﺜﺘﻪ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﺨﻼف ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ‪ .‬أوﺿﺢ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬أن ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺑﻼﻏ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/٣/٢١‬ﻫ ـ ـ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﺘﻐﻴﺐ‬ ‫اﺑﻨ ــﻪ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٦‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪا ﺑﺄﻧﻪ ذﻫﺐ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺘﻪ اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻠﻤﻨﺰل ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ اﻟﺒ ــﻼغ وﻋﺜ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻣﺘﻮﻗﻔ ــﺔ ﺑﺠﻮار‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻻ ﻳﻌﻠﻢ أﻳﻦ اﺧﺘﻔﻰ وﻻ ﻳﺘﻬﻢ أﺣﺪا ﺑﺘﻐﻴﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﻧﻈ ًﺮا ‪/‬ﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ وﻣﺎ ﻳﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﻤﻮض‬ ‫وﻟﺼﻐﺮ ﺳ ــﻦ اﻟﺤ ــﺪث وﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ﺣ ــﺪوث ﻣﻜﺮوه ﻟﻪ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬

‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﺑﺤ ــﺚ وﺗﺤﺮي ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻔﺎءة واﻟﺨﺒﺮة ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﺎدﺛﺔ‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت اﺧﺘﻔﺎﺋ ــﻪ وا‪o‬ﻳﻘ ــﺎع ﺑﻤﻦ ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻴﺒﻪ ﺑﺄﺳ ــﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺗﻢ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﺷ ــﺎرت اﻟﺪﻻﺋﻞ‬ ‫ا‪/‬وﻟﻴﺔ إﻟﻰ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻮرﻃﻪ ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ إﻧﻜﺎره‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﺐ اﻟﺤ ــﺪث وﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ إﻳﻬﺎم ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﺗﻮرﻳﻂ أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ..‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎﺻﺮﺗﻪ ﺑﻤﺎ ﺗﻢ ﺟﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻋﺘﺮف ﺑﻘﻴﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺪراج اﻟﺤﺪث اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺐ وإرﻛﺎﺑﻪ ﻣﻌﻪ واﻻﺗﺠﺎه‬ ‫ﺑﻪ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺤﺮاوﻳﺔ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻃﻌﻨ ــﻪ ﺑﺴ ــﻜﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻪ ﻋﺪة ﻣ ــﺮات إﻟﻰ أن أرداه‬ ‫ﻗﺘﻴ ًﻠﺎ ودﻓﻨﻪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺒﺮ ًرا ذﻟﻚ ﺑﻮﺟﻮد ﺧﻼﻓﺎت‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ .‬وﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻌﻪ ﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺤﺎدث ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻻﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺜﺔ ﺣﻴﺚ ﻋﺜ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺪﻓﻮﻧﺔ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻬﺎ ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺣﻴﺚ وﺟﺪ ﺑﻬﺎ آﺛﺎر‬ ‫ﻃﻌﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺨ ــﺬ وﻃﻌﻨﺔ ﺑﺎﻟﺼ ــﺪر وﻃﻌﻨﺘﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻈﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺮى إﻳﻘ ــﺎف اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ وإﺷ ــﻌﺎر ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫وﺿﻌ ــﺖ إدارة ﻣ ــﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤًﺎ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺳﻴﺮ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت اﻟﺬروة ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﻻ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﻓ ــﺮق ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻟﺮﺻﺪ‬ ‫أﻳ ــﺔ اﺧﺘﻨﺎﻗﺎت ﻣﺮورﻳ ــﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ أو ًﻻ‬ ‫ﺑﺄول‪ .‬ﻛﻤﺎ دﺷﻨﺖ رﺳﻤﻴًﺎ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻮاﺑﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﻬ ــﺎء أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮور‪ .‬وﻗﺎل‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺮﺧﺼﺔ وﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ا‪/‬وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻴﺴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺛ ــﻢ ﻳﻄﻠﺐ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫رﻗ ــﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬ ‫إدﺧﺎل رﻗﻢ ﺟﻮاﻟﻪ وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺄﺗﻴﻪ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴ ــﺮة ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ رﻗ ًﻤ ــﺎ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ﺛ ــﻢ ﺗﺄﺗﻴ ــﻪ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻤﺮور اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺠﻤﻴﻌﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﺪﻫﺎس‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻻﻓﺘﺘﺎح ﻓ ــﺮع ‪o‬دارة‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ا‪o‬دارة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﻌﻴﻮض ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮور ﻓﻲ ﺿﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺷ ــﺮق ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻌ ــﻲ ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ(‪» :‬إن اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮور ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫[‬ ‫‪ ,/b ?C y oV#‬‬ ‫‬ ‫‪E2Q‬‬ ‫ ‪E/G; w2 .UK‬‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻨﺰﻻء ﻟﻴﺘﻢ إﻃﻼق ﺳﺮاح ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺑﺤﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻌﻔﻮ‪ ،‬ﻣﻴﺸ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫـــﺬه اﻟﻠﺠﺎن ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻤﻮ أﻣﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﺳﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒﻪ‪.‬‬

‫   ‪$ # #$ -‬‬

‫ﻣﻤـــﻦ ﺗﻨﻄﺒـــﻖ ﻋﻠـــﻲ ﺷـــﺮوط اﻟﻌﻔـــﻮ‬ ‫ ‪=. -‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟ‪E‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿـــﺢ ﻣـــﺪر إدارة ﺳـــﺠﻮن‬ ‫أﻃﻠﻘـــﺖ إدارة ﺳـــﺠﻮن ﻣﻨﻄﻘـــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺳﺮاح ‪ ٦‬ﺳﺠﻨﺎء ﻣﻦ ﺳﺠﻨﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘـــﺔ اﻟﻌﻤﻴـــﺪ ﺻﺎﻟـــﺢ اﻟﻘﺮزﻋـــﻲ‬ ‫اﻟﺤـــﻖ اﻟﻌـــﺎم‪ ،‬و‪ ٤١‬ﻣﻄﻠ ًﻘـــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﻟﺔ أن ﻟﺠـــﺎن اﻟﻌﻔﻮ ﻣﺴـــﺘﻤﺮة ﺑﺪراﺳـــﺔ‬


‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫^` ‪ )3(j ib5# pW.' 9W‬‬ ‫‪$/3 OV /&Y8 X‬‬

‫‪9W O./ W. /\ a1(  5#‬‬ ‫(‪ - M M‬‬

‫&‪ - G.+ 456‬‬

‫‪S $ - 5=8‬‬

‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﺑﺈﻧﻬﺎء ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪/‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺠ ــﺎري اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻟﺪى ﺗﺮؤﺳ ــﻪ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻔﺮﻋ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﺤﻀﻮرﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻣﺠﺎﻟ ــﺲ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪/‬ﺣﻴ ــﺎء‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟ ــﺪول ا‪o‬ﻋﻤﺎل وﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ا‪/‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ووﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺠﺎري إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ وﺷﺎﻫﺪ ﺳﻤﻮه واﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻋﻦ ا‪/‬ﻋﻤﺎل ا‪o‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ووﺟ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺈﻧﻬﺎء ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺎري‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ ﺧﻼل ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ ووﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ‪o‬ﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ﺗﻀﻤ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ وﻗﻴﺎﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪/‬ﺣﻴﺎء اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺤﻔ ــﺰة وﺣﺎﺿﻨ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺘﺴ ــﻠﻢ اﻟﻴ ــﻮم ادارة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻣﺸ ــﺮوع ﺳ ــﺪ وادي ﻏﻴﺎ‬ ‫ﻛﺄﺣ ــﺪ أﻫﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﻪ ﻟ‪E‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻴﺘﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫»ﻧﺴ ــﻤﺎ« أن اﻟﺴ ــﺪ ا‘ن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑ ــﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﺑ ــﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﺑﻴﻊ‬ ‫ا‪/‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪٣‬‬ ‫آﻻف ﻋﺎﻣ ــﻞ ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺟﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪة ﻃﺒﻘ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﺨ ــﻮر ﺑﻤﻘﺎﺳ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫وﻃﺒﻘ ــﺔ ﺧﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻜﻮن أﺳﺎﺳ ــﻪ ﻣﻦ ﺟﺪار‬

‫‪6 C @ - 5=8‬‬

‫اﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﻟﺪى ﺗﺮؤﺳﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫وﺷﺪد ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة أن ﺗﻀﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﺴﺢ ﻣﻴﺪاﻧﻲ ﻟ‪E‬ﺣﻴﺎء اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﻟﻘﻴ ــﺎس رﺿ ــﺎ ﺳ ــﻜﺎن ﻫ ــﺬه ا‪/‬ﺣﻴ ــﺎء ﻋﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ وﻣ ــﺎ ﻳﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وا‪/‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ورﻓ ــﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪/‬ﺣﻴ ــﺎء وﺗﻄﻮﻳﺮ أداء اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﺗﻼﻓﻲ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت إن وﺟﺪت‪.‬‬

‫ﻗﺎﻃ ــﻊ ﺑﻌﻤﻖ ﻳﺼﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻟﻤﻨﻊ ﺗﺴ ــﺮب اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ أﺟﻬﺰة اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻟﺮﺻ ــﺪ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ أو أي ﻫﺒ ــﻮط‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ اﻟﺴ ــﺪ ﺑﻘﻨﻮات ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﺎة اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﺘﻔﺮﻳﻎ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل وا‪/‬ﻣﻄﺎر ﺧﻼل‬

‫ ‬ ‫^ ‪ %1.^ $ ^2 /|V| 1.W 4‬‬ ‫‪E'; w h 9W o c23‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫‪ ١٥‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻟ ــﺪى ﻫﻄﻮل ا‪/‬ﻣﻄﺎر‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﻮق اﻟﺴ ــﺪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺮض ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﻣﺘ ــﺎر ‪/‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن »ﺳ ــﺪ وادي ﻏﻴﺎ«‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٦٤٥‬ﻣﺘ ًﺮا وﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪ ١٨‬ﻣﺘـ ـ ًﺮا وﺑﺴ ــﻌﺔ ﺗﺨﺰﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪،‬‬

‫(‪ - Y$ !Z M‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻌﻤﻴﺪ وﺻﻞ ا‪ w‬اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣ ــﺮور ﺟﺪة ﻋ ــﻦ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮور و وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫و اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﺤـ ـ ّﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺟﺪة ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻣﺆﻛﺪا اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤ ــﺮور ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪارس و اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻟﺪى ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ أﻣﺲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤ ــﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟـ ‪ ٢٩‬ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺤﺮة ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر » ﻏﺎﻳﺘﻨﺎ ﺳ ــﻼﻣﺘﻚ‬ ‫» ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﺑﺤ ــﺮة اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺴﻴﺎري و اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﻮد ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻃﻲ و ﻣﺪﻳﺮ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺤﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺳ ــﻨﺪي‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤ ــﺮور ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺨﻄ ــﻮرة اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻋ ــﺪم اﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت وﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق و ﺧﻔ ــﺾ‬ ‫اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫و ﺣ ــﻮل ﺳ ــﺆال »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﺣ ــﻮادث اﻟﺘﻘﺎﻃﻌ ــﺎت ﺑﺒﺤﺮة‬ ‫اﺟ ــﺎب اﻧﻪ ﺳ ــﻴﻘﻒ ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت‪.‬‬ ‫و ﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻃﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ ﻣ ــﺪارس ﺑﺤ ــﺮة وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺗﻮﻋ ــﻮي ﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻮﻋﻲ ﻟﻠﺤ ّﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺣ ــﺎﻻت ﻣﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ وﻋﺎﻫ ــﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﺟﺪة أﺛﻨﺎء ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ اﻟﻤﻌﺮض‬

‫وﺿﻊ اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫ﻳﺪﺷ ــﻦ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻴﻮم ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺳ ــﻤﻲ ﻧﻔﻖ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺻﺎري ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻛﺘﻤﺎل ا‪/‬ﻋﻤﺎل ا‪o‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻮق اﻟﻨﻔﻖ وﺗﺤﺮﻳﺮه‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺎ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﺰت أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻇﻬ ــﻮر زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﻛﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴ ــﻞ ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴ ــﻞ ﺧﻄ ــﻮط ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ ﻣﻴﺎه‬ ‫ا‪/‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺗﻌﺎرض ﻣﺴ ــﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻊ ﺧﻄﻮط اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ اﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮأت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‬

‫‪ - 3 0+%‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ وﺣ ــﺪة أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‪w‬‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﺎف ﻋ ــﻦ ﺗﻠﻘﻴﻬ ــﻢ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺧﻄﺎ ًﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫»ﻧﺰاﻫ ــﺔ« ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﺳﺘﻔﺴ ــﺎ ًرا‬ ‫ﻋ ــﻦ أﺣ ــﺪ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺒﺤﻴ ــﺮات‬

‫<‪Y*I e'* {1j }.< );/;^( ++ /  ]zW S//j‬‬ ‫@ ‪9  - ] *(5$ -  5:‬‬ ‫‪"5 M 0+% - 5=8‬‬

‫اﻟﺸﻬﻴﺪ‬

‫واﻟﺪ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬

‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺼﺒﺤ ــﻲ ان اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود و اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫اﻟ ــﻰ ان ﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻛﺎن ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺄ ﺣﺼ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰﻣ ــﻼء اﺛﻨﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻼم واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﻴﻦ دورﻳﺘﻴﻦ‬

‫ﻣﻤ ــﺎ أدى اﻟﻰ وﻓﺎة اﺑﻨﻨ ــﺎ وزﻣﻴﻠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺎرك أﺳ ــﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻴﻴﻊ‬ ‫ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ وﻗﺪ أﻗﺮت أﺳﺮﺗﻪ ﺑﺘﻨﺎزﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺼﺒﺤﻲ ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺒﻴﻀ ــﻲ ﺳ ــﻴﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻟﻠﺸﻬﺪاء ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻰ اﺛﻨﺎء‬

‫ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺻﺎري ﻣﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻀﺨﺎت ﻟﺘﺘ ــﻼءم ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻴﺎه ا‪/‬ﻣﻄﺎر‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ إﻋ ــﺎدة ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﺨ ــﺎت وزﻳ ــﺎدة ﻋﺪدﻫ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ زﻳﺎدة ﻣﺒﻠ ــﻎ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ‪ ٩٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮازى ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪١٠‬وﻣﺸ ــﺮوع‬

‫ﻧﻔ ــﻖ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺻ ــﺎري ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺣﺎرﺗﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮورﻳﺘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺗﺠ ــﺎه ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻖ وﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺮر اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ ‪٣/٦/١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ وﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﻤﺪﻳ ــﺪه ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ وﺻ ــﺪر‬ ‫ﻗ ــﺮار وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪه ‪ ٧٥‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨ ــﻪ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ‬ ‫ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪) 1 {/ Q 4_K‬‬ ‫‪[ .` “ 7X5” 6* c23‬‬

‫‪:¢–G$*^Dg‡d{G*¡$cœ+&*ž(*˜cE¡^G*K‬‬

‫اﺛﻨﺎء اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ‬

‫وﻳﺤﻮى ﻗﻨﺎة ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٣‬‬ ‫ﻛﻴﻠ ــﻮ وﻋﺮض ‪ ١٥٠‬ﻣﺘ ًﺮا وﻗﻨﺎة‬ ‫ﺧﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﻄ ــﻮل ‪ ٦٫٧‬ﻛﻴﻠ ــﻮ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ وﻋ ــﺮض ‪ ٢٥‬ﻣﺘـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﺪﻳﻦ راﻓﺪﻳﻦ ا‪/‬ول ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ٢٢٥‬ﻣﺘـ ـ ًﺮا وارﺗﻔ ــﺎع ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﻣﺘﺎر واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻄﻮل ‪ ٩٥‬ﻣﺘ ًﺮا‬ ‫وﺑﺎرﺗﻔ ــﺎع أرﺑﻌﺔ أﻣﺘ ــﺎر‪ ،‬وﺟﺎء‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻌﺪ أن ﺧﻠﺺ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫إدارة ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﻴ ــﺎه ا‪/‬ﻣﻄ ــﺎر‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة واﻟﺬي ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ إﻟﻲ دراﺳ ــﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ‪ ٥‬أﺣﻮاض ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺷﺮق‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﻳﻌﺪ »ﺳﺪ وادي‬ ‫ﻏﻴﺎ« ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫<‪M./ 9b “ ,'ha"” S;< $/Q‬‬

‫‪  - 6 $‬‬

‫ﺷ ــﺎرك اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺼﺒﺤ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ اﻣ ــﺲ ﺑﺘﺸ ــﻴﻴﻊ ﺟﺜﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺒﻴﻀ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴ ــﺾ اﻻﻋﻠﻰ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﺑ ــﻮ ﻋﺮﻳ ــﺶ ‪ .‬وأدﻳ ــﺖ‬ ‫اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻟﻘﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ رﺑﻪ ﺟﺮاء اﻃﻼق ﻧﺎر ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻓ ــﺮاد ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺟ ــﻼح ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺤ ــﺮث اﺛﻨﺎء‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻼم واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ‪ .‬واوﺿ ــﺢ‬

‫(‪$‬‬

‫‪IA‬‬

‫šš‬

‫اداء ﻋﻤﻠ ــﻪ و ﻋ ّﺒ ــﺮ واﻟ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻴﻀﻲ ﻋﻦ رﺿﺎه ﺑﻘﻀﺎء‬ ‫ا‪ w‬وﻗ ــﺪره داﻋﻴ ــﺎ ا‪ w‬ان ﻳﻜﺘﺒ ــﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺪاء ‪ ،‬وﻗﺪم ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود وﺿﺒ ــﺎط ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻌﺰاء‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن أﺑﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ ﻛﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓﺪاء ﻟﻠﻮﻃﻦ ‪ .‬واﻟﺸﻬﻴﺪ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺒﻴﺾ اﻻﻋﻠﻰ ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﺑ ــﻮ ﻋﺮﻳ ــﺶ ‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﻗﺮ‬ ‫واﻟ ــﺪه ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ وﻗﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﻼم ﺟﺜﺘﻪ ﻟﺪﻓﻨﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻘﻂ رأﺳ ــﻪ ‪ ،‬واﻟﺒﻴﻀﻲ ﻫﻮ‬ ‫اﺣ ــﺪ ﺛﻼﺛ ــﺔ اﺷ ــﻘﺎء ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻮﻓﻴﺖ‬ ‫واﻟﺪﺗ ــﻪ ﻣﺒﻜ ــﺮا وﻋ ــﺎش ﻓ ــﻲ ﻛﻨﻒ‬ ‫ﺟﺪﺗﻪ ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻮﻧﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺮد ﻓﻮ ًرا‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻌﺴ ــﺎف‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺘﻠﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸﻜﺎوى وﺗﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻔﺎﻗﻢ ﺑﻌﺾ‬ ‫إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻗ ــﺪر ا‪o‬ﻣ ــﻜﺎن‪ .‬وﻧﻔﻰ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬

‫أو ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻗ ــﺪ وﺟﻬﺖ أﻳ ــﺔ ﺧﻄﺎﺑﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﺳ ــﻮى اﻟﺨﻄ ــﺎب آﻧ ــﻒ اﻟﺬﻛ ــﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﺳ ــﺘﻌﺪاد إدارﺗ ــﻪ ﻟﻠ ــﺮد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻳ ــﺔ اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﻗ ــﺪ ﺗﺮد‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ‪ .‬وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻋ ــﻦ ورود‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ا‪/‬ﺣﻴ ــﺎء ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻀﺮرﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫[‬ ‫‪ ,. >PP! .3< d* 5Y‬‬ ‫‬ ‫(‪x, 3F .^ ,.‬‬ ‫(‪VWU - 6 C M‬‬

‫دﻋ ــﺖ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ ١٥٥٠‬ﻣﻮاﻃﻨ ًﺎ وﻣﻮاﻃﻨﺔ ﻣﻤﻦ أﻛﻤﻠﻮا‬ ‫ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻣﺆﺧﺮ ًا ﻟﺤﻀ ــﻮر إﺟﺮاء اﻟﻘﺮﻋﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم اﺑﺘﺪاء ﻣ ــﻦ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ٤‬ﺟﻤﺎدى ا‪/‬وﻟ ــﻰ وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻔﻨﺪق ا‪/‬ﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘﺎل ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻇﻬﺮ ًا ﻣﻦ ﻛﻞ ﻳﻮم ‪..‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻣﻴﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺨﺮج‬ ‫أن ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺟﺮاء اﻟﻘﺮﻋﺔ ﺳﺘﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﻛﻞ دﻓﻌ ــﺔ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٥١٥‬ﻣﻮاﻃﻨ ــﺎ وﻣﻮاﻃﻨﺔ ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ أﻣﺎم ﻛﻞ اﺳ ــﻢ ﻟﻤﻨﻊ أي ﺗﺸ ــﺎﺑﻪ ﻓﻲ ا‪/‬ﺳ ــﻤﺎء ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا اﻟ ــﻰ أن ا‪/‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣ ــﻦ إﻧﺠﺎز ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﺑﺤﻤﺪ‬ ‫ا‪ w‬ﻣﺎﻋ ــﺪا ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺮاﺟﻊ أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ ‪o‬ﻧﻬﺎء إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‬ ‫‪ ،‬وأﻫﺎب ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﻠﻦ اﺳ ــﻤﺎؤﻫﻢ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد ‪o‬ﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﺮﻋﺔ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن ا‪/‬ﺳﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫”‪ dà. /F E^< “ '1#8‬‬ ‫‪: ; 9K; a„ O.GU‬‬ ‫ ‪ - \5& 9‬‬

‫اﺛﻨﺎء اﻟﻨﺰول ﺑﻪ اﻟﻰ اﻟﻘﺒﺮ‬

‫ﻣﻨﺰل اﻟﺸﻬﻴﺪ‬

‫اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻤﺸﻴﻌﻴﻦ ﻟﻠﺒﻴﻀﻲ‬

‫ﻗ ــﺮرت اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪o‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة إﺻ ــﺪار ﺣﻜﻤﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻤﻔﺼﻮل ﺑﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ١٣‬ذي اﻟﻘﻌﺪة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ أن رﻓ ــﻊ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫ا‪/‬ﻣﺲ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪدًا ﻟﻠﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻮم ‪١٤٣٤-١١-١٣‬‬ ‫ﻫـ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻤﻔﺼﻮل ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺰﺑﻴﺪي إن اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺳﺄﻟﻪ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل إﻧﻪ ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺈﻋﺎدﺗﻪ ﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻪ واﺣﺘﺴ ــﺎب ﺣﻘﻮﻗﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة إﻳﻘﺎﻓ ــﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ رد اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أﻛﺪ‬ ‫ﻣﻨﺪوب اﻟﻮزارة أن اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺮﺳـ ـﻤًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ إﻧﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﺪ واﻧﺘﻬﻰ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺒﺮم ﻣﻌﻪ وﻟﻬﺬا ﺗﻢ ﻓﺼﻠﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬


‫™š‬

‫‪Y  IA‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫ ‪ w w `r5 ` ].j'  _8u‬‬

‫;‪9&+‬‬

‫   ‪#$ -‬‬

‫ﻳﺴ ــﻠﻂ وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﺨﻀﻴﺮي ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﻀﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ )ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺎﻫﻞ( اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه ا‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ ا‪o‬ﻣﺎرة ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺷ ــﺎرك ﻣﻴﺪاﻧ ًّﻴ ــﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠٠٠‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻳﻤﺜﻠﻮن ‪٥٠‬‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺤﻤﻠﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﺸ ــﺮ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ واﻟﺤﺪاﺋﻖ وا‪/‬ﺣﻴﺎء ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت واﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮﻳﻦ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ اﻟﻐﺎﻣﺮة ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻄﻼب‪ :‬ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﺎﻏﻼب ﻣ ــﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺜﻤ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﻔﺎن‪ ،‬وﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﺎوزﻳﺮ‪ ،‬وﻃ ــﺎرق اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ إن ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻜﻤ ًﻼ ﻟﺠﻬﻮد أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ أوﻟﺖ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟ ﱠﻞ ﻋﻨﺎﻳﺘﻬﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل راﺋﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻔﺎن‬ ‫ﺣﻤ ــﺪان اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ إن اﻟﻄﻼب ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﺳﻌﺪاء ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ا‪o‬ﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻣﻜﺔ‪.‬‬

‫اﻣﻴﺮ ﺟﻠﻮي‬

‫‪ab'. : ;' /Fj áY 5‬‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺟﻠ ــﻮي ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ أﻣﺲ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي وﻓﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘﺎء رﺣﺐ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻓ ــﺪ‪ ،‬وأﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻠﻮﻓﺪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫;ˆ ' ‪ /f /j p23 Q‬‬

‫ﻃﻼب ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﻠﻮاء رﻛﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﺷ ــﺮ ﻋﻤﻠ ــﻪ أﻣﺲ ﺑﻌﺪ ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫رﻛ ــﻦ ﻋﻴ ــﺪ ﻋﻮاض اﻟﺸ ــﻠﻮي وﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻗﺎﺋـ ـﺪًا ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬واﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة وﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪/‬وﺳﻤﺔ واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت وا‪/‬ﻧﻮاط ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬

‫<‪cZ (X' &  ( ' e*,( K o.K 6V E'w‬‬ ‫‪% - 6^ $‬‬

‫ﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻣ ــﺮور‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﻇﺎﻓ ــﺮ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﺳ ــﺒﻮع‬

‫  ‪ -‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﺑﻲ أﻳﻮب‬ ‫اﻻﻧﺼ ــﺎري ﺑﻄﻼﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذوي اﻟﻌ ــﻮق اﻟﺴ ــﻤﻌﻲ‬ ‫واﻟﻨﻄﻖ‪ ،‬وا‪/‬ﻳﺘ ــﺎم واﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ا‪/‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﻤ ــﺮور اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ .‬ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺪي ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫‡‪MK / " cUj- [' aUK‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ زﻳﺎرة اﻟﻤﺮﺿﻰ‬

‫‪pW(X :U^' H^ a2 / 5‬‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣﻮن ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺎن‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ دﻣ ــﺎس‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻘﺪ وﻓﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺳﻴﺮ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻦ‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪم ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ ﻧﻮاف اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺷﺮﺣً ﺎ‬ ‫واﻓﻴًﺎ ﻧﺎل اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫<;‪9'b p < 2 /2‬‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫اﻟﺠﻌﻔﺮي‬

‫أﺻﺪر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﻤ ــﺪ ا‪/‬ﻛﺸ ــﻢ ﻗﺮا ًرا ﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺟﻌﻔﺮي ﻣﺪﻳ ًﺮا ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺒﻴﺎ اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻳﻌﺪ اﻟﺠﻌﻔﺮي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸﻬﻮد ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮة واﻟﻜﻔﺎءة وﻗﺪ ﺷﻐﻞ‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺮﺿﻰ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫&‪45  - ] %‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺤﺎﺋ ــﻂ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ زﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺻﻮﻳﻠﺢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي وذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺮ ذﻛﺮى ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﺣﻈﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺤﻀﻮر ﺷﻴﻮخ ورؤﺳﺎء ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫و دواﺋﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ورﺟﺎل أﻋﻤﺎل وﺷﻌﺮاء‬ ‫وإﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟ ُﻌﻤﺮي‬

‫اﻟﺠﻮدي‬

‫اﻟﻤﻐﺬوي‬

‫‪a1.‡ U áW-‬‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻗﺎرب‬

‫‪9'b E < ~ Z ? 2;' aj‬‬

‫ﺣﺼﻞ ﻓﻬﺪ ﺿﻴﻒ ا‪ w‬اﻟﺠﻮدي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻮم ا‪/‬دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺒﺼﻤ ــﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ »‪ «DNA‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان )اﺳ ــﺘﻨﺒﺎط اﻟﺴﻤﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻄ ــﺎء اﻟ ــﺮأس »اﻟﺸ ــﻤﺎغ« ﻓﻲ اﻟ ــﺰي اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ(‪ .‬وﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮدي اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻣﻦ ا‪/‬ﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺸﻮار اﻟﺪﻛﺘﻮراة‪.‬‬

‫‪[  aK‬‬ ‫[‬ ‫ ‪ &  Kb 3‬‬ ‫‪„Y‬‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ ﺧﻤﻴﺲ اﻟﻌُﻤﺮي ﻋﻤﻠﻪ أﺳ ــﺘﺎ ًذا‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪًا ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا‘داب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﺮع ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌُﻤﺮي ﻋﻤﻞ ﻣﻌﻠﻤًﺎ ﻟﻤﻮاد اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻤﺸﺮ ًﻓﺎ ﺗﺮﺑﻮ ّﻳًﺎ ﺑﺎ‪o‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺪﻳـ ـ ًﺮا ‪o‬دارة ا‪o‬ﻋﻼم اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‪ ،‬إﻟﻰ أن ﻧﻘﻠﺖ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻪﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻳﻘﻠﺪ اﻟﺴﻠﻤﻲ رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫‪áW- c23 :G^' a(tf-‬‬

‫@ ‪9  -9 6 0‬‬

‫ﻗﻠﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﺠﺎزان اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼزم راﺋﺪ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻼزم أول‪ .‬وﻫﻨﺄ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻪ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺸﻬﺮي ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﺮﻗﻴﻦ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﺳ ــﺠﻮن اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وﻫ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻣﻄﺒﻘﺎﻧﻲ وﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫@ ‪VWU - [W‬‬ ‫ا‪o‬دارة رﺗﺒﻬ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور ا‪/‬ﻣﺮ ﺿﻴﻒ ا‪ w‬اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺪي اﻟﺜﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﻠ ــﺪ اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﺸ ــﻬﺮي اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻬ ــﻢ ﻟﺮﺗﺒﺔ ﻣﻼزم أول وﺑﺪر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‪ ..‬ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫"^ ‪( n. Y ` a.3.< ZK Šj< w‬‬

‫‪2HL‬‬

‫^'; ‪ 9/fG‬‬ ‫<‪ ; Er,‬‬ ‫^‪ 7t 6‬‬

‫ ‪dQw EK,- 3‬‬

‫اﻟﻜﺎﺷﻒ‬

‫  ‪ -‬‬

‫ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض‬

‫   ‪#$ - L‬‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻤﻌ ــﺮض ﺗﻮﻋ ــﻮي ﻓ ــﻲ أﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر )ﻏﺎﻳﺘﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺘﻚ(‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬

‫‪C    4‬‬

‫وا‪o‬ﻋﻼم ﻓﻮاز ﺑﻦ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺸﻴﺦ أن اﻟﻬﺪف ا‪/‬ﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻏﺮس اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ وا‪/‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎح اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻃ ــﻮارئ ﻳﻮﺿﺢ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﺼﺎﺑ ــﻲ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫‪o‬ﺛ ــﺮاء ﻣﻌ ــﺎرف وﺻﻘ ــﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻫ ــﺐ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﺎزت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺘ ــﺎن ﻣﻴ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺎر وﻫ ــﺪى ﻋﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺮﻛﺴﺘﺎﻧﻲ اﻟﻠﺘﺎن ﺻﻌﺪﺗﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬

‫ﺣﺼﻞ ﻃﻼل ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا‪ w‬اﻟﻤﻐﺬوي ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ا‪/‬دب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻦ‬ ‫أﻃﺮوﺣ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺮ اﻟﺒﺎرودي(‪ ..‬ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎز‪ ..‬ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ w‬اﻟﺴﻴﺪة رﻗﻴﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ زوﺟ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣ ــﻮم إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺸ ــﻴﺮ وﺧﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻳ ــﻦ وﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻜﺎﺷ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺪة اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ وواﻟﺪة‬ ‫ﻫﺎﺟﺮ وزﻳﻦ وإﺣﺴ ــﺎن وآﻣﺎل وﺳ ــﻠﻮى وإﻳﻤﺎن‪..‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ووري ﺟﺜﻤﺎﻧﻬﺎ اﻟﺜﺮى ﺑﻤﻘﺎﺑﺮ اﻟﻤﻌﻼة ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪» .‬إﻧﺎ ‪ w‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‪.‬‬

‫" ‬

‫”‪ˆ; :/X OX,  “&Y‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮض‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬

‫رزق اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪w‬‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ اﻟﻤﺤﺮر ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻨﺸﺮ ا‪o‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮده اﻟﺒﻜ ــﺮ‪ ،‬واﺗﻔ ــﻖ وﺣﺮﻣ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ »أﺣﻤ ــﺪ«‪ ،‬ﺟﻌﻠﻪ ا‪ w‬ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗ ــﺮ ﺑﻪ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪-  P4 I @ ^d RO2 . *$ Z*; 6$ 4L &*@  G. Bp 4q5 9=L" 9=8*$; R4 -3 CY PJ. 2 c8*L‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬


¢

4-*5

    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1


‫¡‬

‫‪IA‬‬

‫(‪$‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪š¤–{h–G,zJc/Ly1&*,2cŸ7HykF&*‘¤.¢-š¤}G*g:y7‬‬

‫‪[ P! 3‬‬ ‫ ‪ F m/ E&#8 [ /< 9( X )1Q c23 .2G& GIQ‬‬ ‫‪=. - ] G+‬‬

‫اﺳ ــﺘﺪﻋﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ‪٣٥٠‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدات ﻣﺰوّ رة ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا‬ ‫‪o‬ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺿﺒ ــﻂ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٦‬أﻟﻒ ﺷﻬﺎدة ﻣﺰوّ رة ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﻫ ــﻮ ﺟﺎﻫﺰ ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻢ وا‪/‬ﻏﻠﺐ ﻣﻌـ ـﺪّة ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﺿﺒﻂ ﻣﻘﻴﻢ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻ ــﻞ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدات ﻣ ــﺰوّ رة ُأﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻌﻤ ــﻞ ﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺪﻳ ــﺮه ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫ﻋﺮﺑ ــﻲ وﺿﺒﻄﺘ ــﻪ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﻣﺆﺧﺮ ًا‬ ‫‪،‬وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﺠﻦ ﺑﺮﻳﺪة ﺗﻤﻬﻴﺪ ًا ﻟﺮﻓ ــﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ‬

‫اﺧﺘﺎم اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺰوﻳﺮ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ورﺻﺪ ا‪/‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدات أو دﺑﻠﻮﻣﺎت ﻣﺰوّ رة‬ ‫ﻣﻨﻪ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺮى ﺗﻮﺛﻴﻖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٥٠‬اﺳﻤ ًﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ‪،‬‬

‫اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﺰورة اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺿﺒﻄﻬﺎ‬

‫ﻛﻤ ــﺎ وﺛﻘﺖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث وﺛﻼﺛﻴﻦ ﺷ ــﻬﺎدة أن ﺷﺮﻃ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ اﺳﺘﺪﻋ ــﺖ ا‪/‬ﺳﻤ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃ ــﺔ واﻟﻤﻮﺛﻘ ــﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﺰوّ رة ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻢ ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸﺮﻃ ــﺔ واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﻬﻢ وﻓﻖ ﻧﻈﺎم ا‪o‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺒﺪان اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ ًا ‪o‬ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬

‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺣﺴ ــﺐ اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ًﺎ اﻻﻧﺘﺒﺎه إﻟﻰ أن ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﻃﺒﺖ‬ ‫ﻓﺮع وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﻣﺮﻓﻘﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻧﻤﺎذج اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﺰوّ رة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬

‫وﻓﻖ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﻢ ا‪o‬داري ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﻬﺒﺪان ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﻠﻰ رﺻﺪ ﺟﻤﻴﻊ أﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻴﻬﻢ ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺗﻮاﺻ ــﻼ ًﻣ ــﻊ ﻣﺎ ﺗ ــﻢ ﻃﺮﺣﻪ‬ ‫ﻓﻲ ا‪o‬ﻋ ــﻼم ﺣﻴ ــﺎل ﺿﺒ ــﻂ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﻣﻌﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ادوات‬ ‫ﺗﺰوﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ‬ ‫ا‪/‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻌﺎﻫ ــﺪ اﺟﻨﺒﻴﺔ وﺿﺒﻂ‬ ‫اﺧﺘ ــﺎم رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻛﻠﻴ ــﺎت وﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ وأﺟﻨﺒﻴ ــﺔ وأﺧﺘ ــﺎم ﺗﺼﺪﻳ ــﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺨﺘ ــﻢ وأﺧﺘ ــﺎم ‪o‬دارات ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﻴﺔ وﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٣٢‬ﺧﺘﻤ ًﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮ اﻟﻔ ــﺎ وﺛﻤﺎن وﺳ ــﺒﻌﻴﻦ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻣ ــﺰورة ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺎﻫﻮ ﺟﺎﻫﺰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻢ وا‪/‬ﻏﻠﺐ ﻣﻌﺪة ﻟﺬﻟ ــﻚ وﺿﺒﻂ ﻣﻘﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫]*‪j*2cŸ|G*‘¤.¢-KgG2c‡™GzFyH$c|I(*£–<€}œM¦xG*›c„œG*€}Iy|œ-\gœM^™G‬‬

‫^;‪9(X /2K )1j 6^"Y d/à.< ` j _Y8 S e/‬‬ ‫  ‪ - #‬‬

‫ﻧ ــﺺ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈ ــﺎم ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ وﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟ ــﺬي واﻓ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى أﻣﺲ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ وﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﻬﺎدات‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ أو ﻣﻦ ﻳﻨﻴﺒ ــﻪ ﺣﻖ اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دﻋ ــﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪ اﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﻬﺎدات ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺛﺒ ــﻮت ﻋﺪم ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﻠﻐﻰ ﻓﻮ ًرا‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘ ــﺮارات واﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة وﻳﻄﺒ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ‬ ‫واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪ ﺛﺒﻮت اﻟﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺎدة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺟﺎز اﻟﻨﻈ ــﺎم أن ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣ ــﻊ ا‪/‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ وﻣﻨﺢ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ وﻣ ــﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ آﺛﺎر وأﺿﺮار وذﻟﻚ ﻟﻤﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺺ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻤﻨﺢ ﻣﻬﻠﺔ ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻ ــﺪور اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷ ــﻬﺎدات ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﺻﺪور‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻠﺘﻘ ــﺪم ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺗﻨﺸ ــﺮ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻧﺺ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﻮﺛﻴﻖ وﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺮف اﻟﻤ ــﺎدة ا‪/‬وﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﺸ ــﻬﺎدات ﺑﻌﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪،‬‬ ‫وﻳﺪﺧ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫وﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫وﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة واﻟﺰﻣﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻣّﺎ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻤﺰورة ﻓﻬﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬ ــﺎ ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أو‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﻌﺘ ــﺮف ﺑﺤﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﺻ ًﻠ ــﺎ‪ .‬واﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻻ ﺗﻌﺘ ــﺮف ﺑﻬ ــﺎ دوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮ‪ .‬واﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻮاﻫﻨﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺪدت اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ أﻫ ــﺪاف اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻧ ــﻪ ﻳﻬ ــﺪف اﻟﻨﻈﺎم إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻏﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ وذﻟﻚ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺎداﺗﻬﻢ وا‪/‬ﻟﻘ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻌﻨﻮ ًّﻳ ــﺎ أو ﻣﻬﻨ ًّﻴ ــﺎ أو وﻇﻴﻔ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨﺎص اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣ ــﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫‪ :‬ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤ ــﺰورة واﻟﻘﻀ ــﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ واﻟﻮاﻫﻨ ــﺔ وﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻻﻏﺮاض اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﺼ ــﺪي‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﺮوﻳ ــﺞ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﺰورة واﻟﻮﻫﻤﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ ا‪/‬ﻓﺮاد‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﻬ ــﺎت وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻﻓﺮاد‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻻﺿﺮار اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻋﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤ ــﺰورة واﻟﻮﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻮاﻫﻨﺔ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﻣﻬﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﺸﻐﻠﻬﺎ‬ ‫أو ﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺰاﺣﻤﺔ اﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫<‪/2K )1j e/|.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻧﻪ ﻳﻨﺸ ــﺄ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬

‫ ^ ;‪  3 E/‬‬ ‫<‪9b /23 91Q '(X‬‬ ‫‪ - O $%‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪت اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﺪﻳﻮاﻧﺎﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﺠﺪة‬ ‫أﻣﺲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻬﺎ ا‪/‬وﻟﻰ ﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣﻘﻴﻢ ﻣ ّﺘﻬﻢ ﺑﺘﺰوﻳﺮ ﺷﻬﺎدة‬ ‫دﺑﻠﻮم ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪه‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻻ ّﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺗﺰوﻳ ــﺮ أﺧﺘﺎم وﺗﻮاﻗﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﺔ ﻟﻠﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺘﻤ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وأوﺿﺤ ــﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻋﺪم ﺻﺤﺔ ا‪/‬ﺧﺘﺎم واﻟﺘﻮاﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻣﺤ ــﻞ اﻻ ّﺗﻬﺎم ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴ ــﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻢ ﺗﻬﻤﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪،‬‬ ‫وزﻋﻢ ﻓﻲ دﻓﻮﻋﺎﺗﻪ أﻧﻪ ذﻫﺐ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻼم اﻟﺸﻬﺎدة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﺼﺪﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﻌﻠﻢ أ ّﻧﻬﺎ ﻣﺰوّ رة ﻟﻤﺎ ﺗﻮﺟّ ﻪ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧ ــﻪ رﺑﻤﺎ ﺗﻤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺪاﺧﻞ ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﻪ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬إن ﻣﻮﻛﻠﻪ أرﺳﻞ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪/‬ﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻪ ﻓﻲ ﺑﻠﺪه‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺗﺼﺪﻳﻘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺪوره ا‪/‬ﺧﻴ ــﺮ ﻗﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻤﻜﺘﺐ اﺳﺘﻐﻞ‬ ‫ﻏﻴﺎب ﻣﻮﻛﻠﻪ‪ ،‬وزوّ ر اﻟﺘﻮاﻗﻴﻊ وا‪/‬ﺧﺘﺎم‪ ،‬ﻣﺸﻴـ ـ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻪ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳﺮ‪ ،‬وﻻ اﻟﺨﺪاع اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ورد رﺋﻴﺲ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪/‬ﻗﻮال ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌﻴّﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم‪ ،‬إﻣّﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪ ﻳﺜﺒﺖ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﻟﻘﺮﻳﺒﻪ ﺑﺎﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬أو‬ ‫إﺣﻀﺎر ذﻟﻚ اﻟﺸﺨﺺ ﻟدﻻء ﺑﺸﻬﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﻤﺜﻞ اﻻدّﻋﺎء إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﺗﻀﺎرب ﻓﻲ ﻧﺴﺐ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﺛﻼث ﻧﺴﺐ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬إﺣﺪاﻫﺎ ‪ ،٪٨٥‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ،٪٧٠‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪.٪٧٥‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﺪاوﻻت ﺳﺮﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻳﻮم ‪ ٥‬ﺟﻤﺎدى ا‪/‬وﻟﻰ ﻣﻮﻋﺪًا ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻳﺴ ــﻤﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻫﻮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫‪ 2b )"G‬‬ ‫ذو ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫وﺣ ــﺪدت اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻻدارﻳ ــﺔ وﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ‪ :‬ا‪o‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻮﻟﻰ اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ا‘ﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺻﺤ ــﺔ وﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات واﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﺎرج اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ اﻻداري واﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻐﺮض اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ وﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻤﻌ ــﺎدﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬واﻋﺘﻤ ــﺎد ﻗﺮاراﺗﻬ ــﺎ واﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔ ــﻖ واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻤﻮﺻ ــﻰ ﺑﺎﻻﺑﺘﻌ ــﺎث إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫وا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪﻫ ــﺎ واﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ وﺗﺤﺪﻳﺜﻬ ــﺎ دور ًﻳ ــﺎ واﻟﺒ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻈﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﺿﺪ ﻗ ــﺮارات اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﻨﻌﻬﺎ ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﻬﺎدات وﺗﻮﺛﻴﻘﻬﺎ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون واﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ وﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺔ أو اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺎﻧﺤ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ وﺗﻜﻠﻴﻒ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﻌﻤﻞ وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻬﺎدات أﺣ ــﺪ أﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻣﻴ ًﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬ ــﺎ ﻟﻼﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬أو ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻤﺮﺗﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺘ ــﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ ﻣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ وﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓ ــﺎن ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻓﻘ ــﺪ ﺣ ــﺪدت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‪ :‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫)رﺋﻴﺴً ــﺎ(‪ ،‬وﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت ا‪/‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‪ :‬ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ا‪/‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺨﺘﺎرﻫﻢ اﻟﻮزﻳﺮ )أﻋﻀﺎء( وﻧﺎﺋﺐ اﻟﻌ ــﺎم ادارة اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ وإدار ًّﻳ ــﺎ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ )ﻋﻀ ــﻮً ا( وﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ ﻗ ــﺮارات ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪o‬دارة وﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ )ﻋﻀﻮً ا( وأﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺼﻮص ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‪:‬‬ ‫اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ادارة اﻟﻤﺮﻛﺰ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫واﻻﻋﺘﻤﺎد اﻻﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ )ﻋﻀﻮً ا( ووﻛﻴﻞ وزارة واﻟﺼﺮف ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ وﻓﻖ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ )ﻋﻀ ــﻮً ا( واﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻدارة وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﺔ وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬

‫وﺗﺮﺷ ــﻴﺢ رؤﺳ ــﺎء واﻋﻀﺎء ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻤﻌﺎدﻻت‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺗﻘ ــﻮم‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ واﺻﺪار وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮارات اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﻴ ــﺔ ﻛﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻻدارة واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﺳ ــﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪o‬دارة‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻴﻦ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫‪4 / 1.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﻬﺎدات ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫‪ /5.5; /(}.‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻠﺮﻛﺰ ﺳﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻪ‬ ‫اﻣﺎ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻓﻘﺎﻟﺖ ‪ :‬ﺗﺸﺘﺮك‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻤﺤﺖ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ أو اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺷﻬﺎداﺗﻬﻢ واﻟﺘﺒﺮﻋﺎت واﻟﻤﻨﺢ وا‪/‬وﻗﺎف‪.‬‬ ‫او اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ او اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤ ــﺎدة اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻓﺎﻧ ــﻪ ﻻ ﺗﺠ ــﻮز ﺷ ــﻬﺎدة ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ واﻻﺿﺮار اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ‪/‬ي ﺷ ــﻬﺎدة ﻋﻠﻴ ــﺎ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻓ ــﺎن‬ ‫أو ﺟﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﺤﺎﺻﻞ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ او ﻣﻦ ﻳﻨﻴﺒﻪ ﺣﻖ اﻗﺎﻣﺔ دﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺣﻤ ــﻞ ا‪/‬ﻟﻘ ــﺎب اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ إ ّﻻ ﺑﻌ ــﺪ ﺿﺪ اﺻﺤﺎب اﻟﺸﻬﺎدات ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺘﻬﺎ وﺗﻮﺛﻴﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‪ :‬ﺗﻌﺪ ﺷ ــﻬﺎدة ﻟﻠﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻪ ﻋﻨ ــﺪ ﺛﺒﻮت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﺸ ــﻬﺎدات ﻋ ــﺪم ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﻠﻐﻰ ﻓﻮ ًرا ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﺣﺪ ﻣﺴ ــﻮﻏﺎت اﻟﻘﺮارات واﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﻳﻄﺒﻖ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ وﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻠﺠﻬﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻋﻨ ــﺪ ﺛﺒ ــﻮت اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ او اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‪ .‬وﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وا‪/‬ﻫﻠﻴ ــﺔ اﻛﻤ ــﺎل اﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ او ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﺧﺘﺼﺎﺻﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ او اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ اﻻ ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ﺷ ــﻬﺎدة ﻣﻊ اﻻﻃﺮاف اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ وﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﺛﺎر واﺿﺮار‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪدت اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة وذﻟﻚ ﻟﻤﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷﻬﺎدات ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺨﺘ ــﺺ‬ ‫وﻧﺼ ــﺖ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣ ــﺎ ﻳﻠ ــﻲ‪ :‬ﺗﻤﻨ ــﺢ ﻣﻬﻠ ــﺔ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺴ ــﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺷ ــﻬﺎدات اﻋﻀﺎء ﺻﺪور اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺷ ــﻬﺎدات ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻋﻨﺪ ﺻ ــﺪور ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﺪم ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫*&‪g8ctG*jc¤G^¤}G*H¤œ:*¢™G*gMK2&*y8g6*42yE‬‬

‫ ‪/2K )1j 1K( e/|.< Mr5 n(j c23 e`.' Œ.j‬‬ ‫  ‪ - #‬‬

‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸﻮرى ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم ﺗﻮﺛﻴﻖ وﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﻤﻘ ــﺪم ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎدة ‪ ٢٣‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬وواﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دراﺳ ــﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺻﺮف ا‪/‬دوﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ ﺻﻴﺪﻟﻴﺎت ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ا‪/‬دوﻳ ــﺔ ‪-‬ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة‪-‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪o‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴ ــﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ اﻟﻐﺬاء اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻦ‬ ‫)د( وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻧﻘﺼ ــﻪ ﻟ ــﺪى اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴ ــﻦ‬ ‫وﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى ارﺟ ــﺄ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ﺗﻮﺻﻴﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺸﻤ ــﺮى ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﻘﻴ ــﺎم وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴ ــﻖ ﻣﻊ وزارﺗ ــﻲ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ووزارة اﻻﻋ ــﻼم ﺑﺈﻋ ــﺪاد‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع وﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻤﺒﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮﻻدات‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ اﻻم وﺑﻨ ــﺎء اﻻﺳﺮة‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺑﺮر رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟ ــﻮزارة اﻟﺬي‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل اﻧﻌﻘﺎده اﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺻ ــﻮت ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻳﻮم اﻣ ــﺲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﻣﻊ ﻣﻘﺪم اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ﻻﻋﺎدة دراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﻳﻀﺎح ﺑﻌﺾ اﻻﻣ ــﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ,‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ان‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻃ ــﺮح اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼ ــﺪد رأت ﻋﻀﻮة ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﻮرة اﻟﻌ ــﺪوان ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻻﺧ ــﺬ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒ ــﺮرات ا‘ﺗﻴ ــﺔ‬ ‫وﻫ ــﻮ اﺳﺘﻤ ــﺮارا ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺼﻮﺑ ــﺔ اﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺆﻛ ــﺪه ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬

‫اﻻﺣﺼﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﻴﺚ ان اﻟﺨﺼﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م ﺑﻠﻐﺖ اﺛﻨﻴﻦ ورﺑﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮأة اﻟﻮاﺣ ــﺪة واذا اﺳﺘﻤ ــﺮ اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗ ــﺺ ﺳﺘﻜ ــﻮن ﺧﺼﻮﺑﺔ اﻟﻤ ــﺮأة ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮ ﺳﻨ ــﻮات اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ‪ ٢,٥‬ﻟﻜ ــﻞ اﻣﺮأة‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳ ــﺔ‪ ,‬واﻳﻀﺎ ارﺗﻔ ــﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻌﻨﻮﺳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻎ ﺳﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﻦ ﺳ ــﻦ اﻟ ــﺰواج اﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺛﻠ ــﺚ ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧ ــﻲ‪ ,‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴﻴ ــﺎق ذاﺗ ــﻪ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ووزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪o‬ﻋﻼم‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ا‪/‬ﺧ ــﺮى ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر ا‪/‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻴ ــﻦ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻧﺴﺒ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎزه ﻓ ــﻲ ﻣﺸﺮوﻋ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﻟﺠ ــﺪول اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺨﺼﻴﺺ إدارة‬ ‫وﺗﺸﻐﻴ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻘﻞ ا‪o‬ﺳﻌﺎﻓ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺪم ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻧﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸﺆون ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪E‬وﻗﺎف وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺳﺒﻖ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺘﻴﻦ ﻣﺎﺿﻴﺘﻴﻦ ﻳﻮﻣﻲ ‪-١٦‬‬ ‫‪١٤٣٣/ ٦/ ١٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬ورأى اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫إﻋﺎدﺗﻪ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ‪o‬ﺟﺮاء ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺎﺳﺘﻄ ــﻼع آراء ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓ ــﺖ ﻋﺪدا ﻣﻦ ﻣﻨﺪوﺑﻲ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫وﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣ ــﻦ ‪٢٦‬‬ ‫ﻣ ــﺎدة‪ ،‬وﺗﻬﺪف اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ا‪/‬وﻗﺎف‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﺷ ــﺮوط واﻗﻔﻴﻬﺎ وﻳﻌ ــﺰز دورﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻜﺎﻓﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﻏﻴ ــﺮ ذﻟ ــﻚ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﻘﺎﺻ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌ ــﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪/‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺮف‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪/‬وﻗﺎف ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨ ــﺎء ا‪/‬وﻗ ــﺎف اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ )ا‪/‬ﻫﻠﻴ ــﺔ(‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ أﻣﻮال‬ ‫اﻟﻘﺎﺻﺮﻳﻦ وﻣﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻤﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺰود‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا‪/‬وﻗﺎف‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ وﻋﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ وﻣﺎ ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻬﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻧﻈﺎرة ا‪/‬وﻗﺎف‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم إﻻ إذا اﺷﺘ ــﺮط اﻟﻮاﻗ ــﻒ أن ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎرة اﻟﻮﻗ ــﻒ ﺷﺨ ــﺺ أو ﺟﻬ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻤﻨﺢ ﻣﻬ ــﺎم اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺷﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﻗﻔﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وإﺻ ــﺪار اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﺼﻴ ــﻼت ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت ﻣﺤﺎﻓﻈﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﺠﻨﺘﻬ ــﺎ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﺤﻈ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪o‬دارة أو ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‪ ،‬وﺳﻴﺴﺘﻜﻤ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬


Â

4-*5

    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1


‫Ÿ‬

‫‪IA‬‬

‫(‪$‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫ ‪ 5 : ;' ]*2 $‬‬ ‫‪ /5  6^ /2 F‬‬

‫*‪c¤–‡G*gM4*2(±*g™“q™G*KšGc„™G*ž*¢M2¥{¤)4K—™‡G*yM5K—dh6‬‬

‫‪“ (K( w Y” n(j p3 K ( wj' Z' /Y‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻧﺎﺋﺐ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻧﺪﻳﻢ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ﺷ ــﻮﺟﺎن وأﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ وﻃﻠﺒ ــﺔ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻠﺤ ــﻖ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺬر أﻣﺲ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻗﺎﺋﺪ ﻃﺎﻫﺮ ﻏﻮﻟﺰار ﻣﺎﻟﻚ‪.‬‬

‫رﻓﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﻨﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺣﻈ ــﻲ ﺑ ــﻪ )ﻣﺸ ــﺮوع اﻣﺘ ــﺪاد‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﻲ أﺑﻮﺑﻜ ــﺮ اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ واﻟﻌﺮوﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ(‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺟ ــﺮى ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ ﻣ ــﻦ دﻋﻢ‬ ‫وﻣﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ ﺳﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻜﺮة أﻃﻠﻘﻬﺎ ورﻋﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻃ ــﺮق اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻬﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪» :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻣ ّﺜ ــﻞ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﺎﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ وﻧﺎﺋ ــﺐ‬

‫<‪ )Kb $Y ` $'3; $/'wK d/à.‬‬ ‫‪)j( 'b( /,w‬‬ ‫‪VWU - 6 'O‬‬

‫ﺻﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ وﻇﺎﺋ ــﻒ ا‪/‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ووﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ وﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺪورات‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ‬ ‫ﻋﺎﺟ ــﻞ ﺗﻠﻘﺘ ــﻪ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎرات واﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‬ ‫ﻟﺤﺼﺮ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻣﺤ ــﺪودة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ووﻇﺎﺋ ــﻒ ﺷ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت )ﺿﺒ ــﺎط وأﻓ ــﺮاد( وﻇﺎﺋﻒ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﺸﺮﻛﺎت ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ وأﻗﺴ ــﺎم ا‪/‬ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬

‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴ ــﺮان‪ ،‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،w‬وﻣ ــﺎ أﻋﻘ ــﺐ‬ ‫ﺻ ــﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ودﻋﻢ ﻛﺒﻴﺮﻳﻦ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن‪ ،‬ﺣﺎﻓـ ـ ًﺰا ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻓ ــﻖ أﺣ ــﺪث اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻄﺮق‪،‬‬ ‫وﺑﻤ ــﺎ راﻋﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻴﺔ‬ ‫وا‪/‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ,‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أﺛﻤ ــﺮ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ا‪w‬‬ ‫ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪/‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻲ‬ ‫رﺳﻤﻬﺎ ﺳﻤﻮه ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ ﺣﻴ ــﺎة وﺗﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﻘﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓﻘﻴ ــﻪ وﻋﺒ ــﺮ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﺗﻬﻨﺌﺘﻪ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﺳ ــﻤﻮ‬

‫اﻣﻴﺮﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬

‫ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء ا‪o‬داري اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺼﺎر‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪o‬دارﻳ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬وﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﻤﺎد وأﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ا‪o‬داري‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻋ ــﺮب‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻦ ﺗﻬﻨﺌﺘﻬﻢ ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ‬ ‫أﻣﻴـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻨﺄوا ﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ ﻧﺎﺋﺒﺎ ‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ,‬داﻋﻴﻦ ا‪ w‬اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن‬ ‫ﻳﻌﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ وأن ﻳﻮﻓﻘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺒﻪ وﻳﺮﺿﺎه‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﻲ ووﻛﻼء‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﻋ ــﺮب‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻋ ــﻦ ﺗﻬﻨﺌﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬﻤ ــﺎ داﻋﻴًﺎ ا‪ w‬أن‬ ‫ﻳﻮﻓﻘﻬﻤ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﻠﻔﺎ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﻨﺪر‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ راﺟﻴًﺎ ﻣﻦ ا‪ w‬أن ﻳﻮﻓﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺒﻪ وﻳﺮﺿﺎه‪.‬‬

‫”‪ I $/^ $//(1  I $/K< “ ^G‬‬ ‫‪ -   V6‬‬

‫اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮاء اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻛﻨﺪا‬ ‫وأوروﺑ ــﺎ ﻟﺘﺠﻮﻳﺪ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻏﺮف‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة وأﻗﺴ ــﺎم اﻟﻄ ــﻮارئ‬ ‫وﻏ ــﺮف ﻋﻨﺎﻳ ــﺎت ﺣﺪﻳﺜ ــﻲ اﻟ ــﻮﻻدة‬ ‫وأﺟﻨﺤﺔ اﻟﻤﺨﺎض وﻏﺮف اﻟﻮﻻدات‪.‬‬ ‫ووﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﺮق ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻨﻴﺴ ــﻮﺗﺎ ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺎﻛﻤﺴ ــﺘﺮ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ وﻫﻴﺌ ــﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﻟﺤﺪﻳﺜ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻدة اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻴﻔﺮﺑ ــﻮل‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ واﺷ ــﻨﻄﻦ وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻴﻦ ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻ ــﺮح ﺑﺬﻟﻚ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬

‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ د‪.‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺰة‬ ‫ﺧﺸﻴﻢ‪ .‬وأﺿﺎف أن ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺣﺮاﻛﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻫﺬه ا‪/‬ﻳﺎم‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺠﻮﻳ ــﺪ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف رﻓ ــﻊ أداء وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ واﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻨﻴﺴ ــﻮﺗﺎ زﻳﺎراﺗﻬ ــﺎ ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫واﻟﻘﺼﻴﻢ واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ أوﻟﻰ‪ ,‬وﻗﺪ‬ ‫ﻗ ــﺎم اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺰﻳﺎرة ﺛﻤﺎن ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫وﻻدة ﺣﺘ ــﻰ ا‘ن ﺣﻴ ــﺚ أﻣﻀ ــﻰ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ وﺣ ــﺪات ﺣﺪﻳﺜ ــﻲ اﻟﻮﻻدة‬ ‫وﻗ ــﺎم اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻃﺎﻗ ــﻢ‬

‫اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﺣ ــﺪث ا‪/‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف أن اﻟ ــﻮزارة اﺗﻔﻘ ــﺖ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻨﻴﺴ ــﻮﺗﺎ أﻳﻀ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪة ﻓﺮق ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‬ ‫ﻟﻠﻜﺒﺎر وﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ وﻣﺠﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﻟ‪E‬ﻃﻔ ــﺎل‪ .‬واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺗﻌﺎﻗ ــﺪت ﻣﻊ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺮاﺣﻴﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎﻣﻬ ــﺎ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻤﻜﻦ ذﻟﻚ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺮاﺣﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺮى ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬ ــﺎ ﺑﻤﺜﻴﻼﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬

‫‪ U x'G :K _;'# 4)i.b‬‬ ‫‪“ /5(w/#”=  ( /F.‬‬ ‫‪ -  3 E6‬‬

‫أﺻﺪرت ﻣﺪﻳﺮﻳﻪ اﻟﺠﻮازات‬ ‫ﻗﺮا ًرا ﺑﺈﻳﻘ ــﺎف اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ اﻟﻮرﻗﻴ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺎرﻳ ــﺢ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪o‬ﺟ ــﺮاء ﺑﻌ ــﺪ أن اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات إﺻ ــﺪار ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺑ ــﺪر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ ﻣﺪﻳ ــﺮ إداره‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ‪» :‬إﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪال اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ اﻟﻮرﻗ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﺑﺘﺼﺮﻳ ــﺢ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ ﻓ ــﺮوع اﻟﺠ ــﻮازات‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮه ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﺪن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﻪ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ أو ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ )أﺑﺸ ــﺮ( اﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺠ ــﻮازات ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ«‪.‬‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ا‪o‬ﺟ ــﺮاء ً‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠ ــﻮازات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﻗ ــﺔ ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ ﺳ ــﻌﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ وﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﺟ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ دورﻳ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮازات‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺤﻤﻼت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪o‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺪة أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺳﻔﺮت ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻼت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺿﺒ ــﻂ ‪ ٢٧٥‬ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ و‪ ٢٠٩‬ﻣﺘﺴﻠﻠﻴﻦ أﻓﺎرﻗﺔ‬ ‫و‪ ١٧‬ﻣﺨﺎﻟ ًﻔ ــﺎ ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪o‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﺑﺈﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫)‪ (٥٠١‬ﻣﻮﻗ ــﻮف‪ ،‬وﺗ ــﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ إدارة واﻓﺪﻳﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬﻢ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻠﻮ‬ ‫ﺳﺠﻼﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﻢ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫)اﻟﺒﺼﻤ ــﺔ( وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ إﻧﻬ ــﺎء‬ ‫إﺟﺮاءات ﺳﻔﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻮازات‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ اﻟﻠ ــﻮاء رزق ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻢ اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ أن ﺟ ــﻮﻻت‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮازات ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﺧﻄ ــﻂ‬ ‫وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫دوري ﻟﻀﺒ ــﻂ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﻲ أﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻗﺎﻣ ــﺔ داﻋﻴًﺎ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠ ــﻮازات وا‪o‬ﺑ ــﻼغ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ Y t/U,< $3 $/<Y n,‬‬ ‫‪E/G; ,3 ; g`#8‬‬ ‫ ‪=. -‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﻃ ــﻼق ﺳ ــﺮاح‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺷ ــﻤﻠﻬﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻣ ــﺮ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻬ ــﻦ‬ ‫ا‪/‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻈﺮ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت واﻟﻤﺴ ــﻴﺮات‬ ‫واﻻﻋﺘﺼﺎﻣ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻣﺮأﺗﻴ ــﻦ رﻓﻀﺘﺎ اﻟﺨ ــﺮوج رﻏﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻛﺎﻓﺔ ا‪o‬ﺟﺮاءات ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺈﻃ ــﻼق ﺳ ــﺮاﺣﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺎر اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ذوﻳﻬﻤ ــﺎ‬ ‫‪o‬ﻗﻨﺎﻋﻬﻤ ــﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪/‬ﻣ ــﺮ‬

‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺑﺄﻧ ــﻪ‬ ‫إﻟﺤﺎﻗ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ ا‪o‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﻘﺒ ــﻮض ﻋﻠﻴﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪/‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/٤/١٨‬ﻫـ‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/٤/١٩‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻬﻦ ا‪/‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻈ ــﺮ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت واﻟﻤﺴ ــﻴﺮات‬ ‫واﻻﻋﺘﺼﺎﻣ ــﺎت‪ ،‬ورﻓﻀﻬ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎوب ﻣ ــﻊ ﻧﺼﺎﺋ ــﺢ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ ﺑﺎﻻﻧﺼﺮاف‪ ،‬وﻋﺪم‬

‫اﻣﺘﺜﺎﻟﻬ ــﻦ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت رﺟﺎل ا‪/‬ﻣﻦ‬ ‫‪o‬ﻧﻬ ــﺎء ﺗﺠﻤﻌﺎﺗﻬ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺻ ــﺪر أﻣ ــﺮ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋ ــﻲ ﺑﺎ‪o‬ﻓ ــﺮاج ﻋﻦ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻼﺗ ــﻲ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻴﻘﺎﻓﻬﻦ‬ ‫وﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬ ــﻦ وﻫ ــﻦ ﻣﻄﻠﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺮاح‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ إﻃﻼق ﺳ ــﺮاح‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻼﺗﻲ ﺷﻤﻠﻬﻦ ا‪/‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻣﺮأﺗﻴ ــﻦ‬ ‫رﻓﻀﺘﺎ اﻟﺨﺮوج رﻏﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﻃ ــﻼق ﺳ ــﺮاﺣﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺟ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ ذوﻳﻬﻤﺎ ‪o‬ﻗﻨﺎﻋﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ا‪/‬ﻣﺮ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬


‫ž‬

‫‪  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬ ‫) (    ‬

‫====‪====U========G‬‬

‫`‪ _\ C _( V/‬‬ ‫ ‪)& P‬‬

‫^ ‪(%3  E+ C ) UB;7 " %\(C  ]I* 2 4‬‬ ‫=====‪==========U‬‬

‫? \_ @ &‪M‬‬ ‫ * ‪ " l‬‬ ‫‪385‬‬

‫‪)?? A???B‬‬

‫‪ƒ@… ‚====0‬‬

‫? \_ " @&‪ dF. M‬‬ ‫ ‪ƒ /Y…:; ]X‬‬ ‫‪440‬‬

‫‪)?? A???B‬‬

‫‪==,==- 9====7i‬‬

‫? \_ " @ &‪M‬‬ ‫ ‪ƒb MY…:; ]X‬‬ ‫‪390‬‬

‫‪)??? A????B‬‬

‫====‪====U========G‬‬

‫‪ " M& _\ P‬‬ ‫ * ‪:; ]X l‬‬ ‫‪520‬‬

‫‪)??? A????B‬‬

‫‪ž¢CCC¤CCC–CCCH‬‬

‫???)‬

‫‪ Œ; MY nQ h 9W‬‬ ‫‪==,==- 9====7i‬‬

‫‪ l * M& " _\ P‬‬ ‫ ‪dF. :; ]X‬‬ ‫‪475‬‬

‫‪)?? A???B‬‬

‫& ‪ $'j .b hUG‬‬

‫‪0560043173 - 0500137435 - 0557727111‬‬ ‫‪0506664092 - 0507771652 - 0550411947‬‬

‫( ‪5*'  5  `. / : ;' K‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻣﻦ ﺣ ــﺰب اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ ﻧﻴﻜﻮﻻس ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﻘﺼﺮ ﺳ ــﻮﻣﺰ ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﻧﻮاب ﻣ ــﻦ ﺣﺰب اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‪ً ،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺳﻤﻮه ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ اﻟﻴﻤﺎﻣ ــﺔ أﻣ ــﺲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎون وﺗﺒ ــﺎدل ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرات ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫‪ n=========W# .=========0 ‚======7=========- 91============ 9.======31‬‬ ‫رﺋﻴﺲ دﻳﻮان ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺴ ــﻤﻮه‪،‬‬ ‫‡====‪](====j==K==( ==/==5==z== ==='1===K=== ======K=== ==/==K‬‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫[‪ABCDEFAGHIJDKLMANOJDKPMANCQO "RSDT"AUVQJWDXPMAUVHWYZPAU[OC\DKPMAU]^D_PMANBMO`M AaKZbA^DK‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑ ــﻦ زﺑ ــﻦ‬ ‫‪AcJDKdAU\eM^PMAUQJDKPMAfJgAhAJISiQAB^iLMjAklj^D_\PMjAUVmJnPMAU[OJ\PMAUdJ\PMAUV\HoMApJHYq`M‬‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ واﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ‬ ‫[‪ApBJDrAsANSqAtVYVuCDvAcM^HFMARSWweAxAAfyz{|}z~}z|AuMCLMAsI{~|~}z€}yyAcJ\eB‚MAfC‬‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﻮن ﺟﻴﻨﻜﻨﺰ‪.‬‬ ‫‪Aƒ„JYPMA…JHQ‚MA…jSqAhA^†WZPA‡AGˆDKZu‬‬ ‫{Ž‪‰fyz{y}{y}|{AhAUVŠYWLMAUWDKPMA‹QANBMO`‚MAaKZbA^[^iŒAhAOBjAJdAZQAUiuMCLM‬‬ ‫‪AUVPJLMAUWDKZPAJeJDKFMA‘’M^dA^[^iŒjAt“SPMAUH”J’jA„JLMA•]^LMAUH”J’AZQAU’OJDXLMŽy‬‬ ‫‪‰fyz{y}{y}|{AhAUVŠYWLM‬‬ ‫|Ž‪‰fyz{y}{y}|{A–`MAyz{y}z{}z{A‹dAN—wZPA˜ŠPJHQMA‹QANBMO`‚MAaKZbAcJDEQMAUd™AcM^e`MA‬‬ ‫~Ž‪AšeBAUVPJLMA˜”MCiPMAU\qM^LAJeJDKFMA›’M^dABJVY“`MAlJD_eAU\qM^LMAUWoAUVDTCŒAZQAUiuMCLMA‬‬ ‫‪‰fyz{|A„JLMAfJ\ZPAœeJ\ŒMAS[SjAkU]^D_ZPAU[CWDKPMjAU[CWDv‬‬ ‫€Ž‪‰UžSŸLMAU\qM^LMAUWoAtHQAUŸ”‚AZQAUiuMCLM‬‬ ‫¡Ž‪‰NBMO`‚MAaKZbAU[CDEQAMcM^q`MjA [J\djAJDvJVDvABM^’`M‬‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫‪¢]JuAJ£ HŠDvA‹[^D_\PAG¤PJLMAU]^D_PMAHIJDKdAZQA^DTJ’AUV\HoMApJHYq`MABCDE¥AlJeAJ£ HZQ‬‬ ‫‪A[SDXŒjAU]^D_PMAw¦CdAjMANBMO`‚MAaKZbAcJDEQMA §A‹dA^“¨MAJ£ HIJDKdAtV]CŒA˜IJDKdAt¤PA©Cª[jA‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫‪AœPJDvB`MjAUDXY«LMAUVdC¤FMAJŠoMAjM AUVZŸLMA¬CW‘PMAS¥M AjM AU[BJªYPMAUu^­PMA‹dAtV]CYPM‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻘ ــﺮن ﺑ ــﻦ‬ ‫‪AAƒ®JmOMAUŸD¯CLMAU­VDXZPAJ£ iujA°P™jAkt’‚MAZQAfJ[MAUž±neApJHYq`‚MASQCdAt‘’AU]^D_ZP‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫=========‪:===/===.===< g„.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر واﻟﻤﺒﻌﻮث اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫‪o" /3,G /,2 '1.K j A91‬‬ ‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫‪………………Aƒ˜’BA²SLMAtªDKPMA‡A£JVQJeBA˜Dv`‚MAx……………………………………}A˜IJDKLMAJmM‬‬ ‫‪AUVQJWDXPMAUVHWYZPAU[OC\DKPMAU]^D_PJeA£JHIJDKdAYwDXe ………………ƒ³[BJYe ………………Aƒ‹dABOJDT‬‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ أﻛﻴﺘﺎ ﺳﺎﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫‪…………………………………………A}A˜IJDKLMAWQAt]jMA£JHŠDv …………ƒOS\PA°PJLMjA´RSDTµ‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫‪Aw¦CdAjMANBMO`‚MAaKZbAcJDEQMA §A‹dACIjAx ………………………Aƒ˜’BA²SLMAtªDKPMA‡£JVQJeBA˜Dv`‚Mx‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻋﻼﻗ ــﺎت اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫‪AUdJ\PMAUV\HoMApJHYq`MABCDE¥AhAWQA¶CWVPA‡AJŠeJDKFA·BMO`MAjMAWuAtH\eAUH”MOAUwDXeAfJViPJeAGwZ¤LMAjMAU]^D_PM‬‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ‬ ‫‪AuMCLMAAsI{~|~}z€}yyAcJ\eB‚MAfC[AcJDKdA‹dAU\eM^PMAUQJDKPMAfJgAhASi\V¸ DvA·¹PMjAlj^D_\PMjAUVmJnPMAU[OJ\PM‬‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺳ ــﺒﻞ دﻋﻤﻬ ــﺎ‬ ‫|‪AU[Bj^DEPMj AUeCZˆLM AMSWYDKLM At] AZQ AšV’CYPMj AUV\HoM A…JHQM A…jSq AOCWe AZQ Aº[CDXYPMj Afyz{|}z~}z‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫‪‰tVqJYPMAUPJ¥AhA„JYPMApJHYq`±PAtV]CYPMAM¹IA·^DK[AJH]AkpJHYq`‚MAMcM^q`‚AUd©±PMj‬‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﺤ ــﺚ آﺧﺮ‬ ‫‪AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺘﻴﻦ‬ ‫‪‰‰………………………Aƒ˜IJDKLMA˜Dv`MAAAAAAAAAAAAAAAAAAA‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪AAAAAAAAAAfyz{|}AAAAAAA}AAAAAAAƒA³[BJYPM‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪…………………………AAƒšsssssV’CsYPM ………………………AƒA˜IJDKLMAšV’CŒAZQA[SDXYPM‬‬ ‫ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻀ ــﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﻴﺮو ﻛﻮدﻳﺮا‪.‬‬ ‫‪ L>!PPPP ` L>!@@@@ d<7 @>?C a' X >@>!P 6 " 9W‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫‪www+sidc+com+sa ˆ(äw#8 SF.-‬‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫‪»•«ZPARSDTAšWDXd‬‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬

‫‪ 'i( 5 S q^ ' 5z ,‬‬ ‫‪)b u ]/ /W‬‬

‫ﺷﺬرات‬ ‫=‪6< R8 R. C‬‬

‫» ‪«%R7<   IV‬‬

‫•  ‪+O .'*/ l  <-H )O‬‬ ‫< (‪.& : V 6  T :)`4 I‬‬‫  ‪4V q*OU*.x" ,M3' *F‬‬ ‫`‪CD= &E5E.B &I( .*j( <-‬‬ ‫‪U: oE_/&61  *+O<-CV&E5?-4+5‬‬ ‫‪<- +"& *+K 4 : V .I j(1 3.‬‬ ‫‪EO*F @)5N) 3 p-) 5&U3&D(  EW*B‬‬‫&‪UC  - "EF " (' *n(99E Y j(Al3‬‬ ‫&‪4+5f+j*GD Z1  , D,  5 j(1 <0‬‬ ‫‪J' *F  ,)&H&  D,‬‬ ‫•*‪.:*dM @ o1 B6KF_*/ &:‬‬ ‫"(‪U*W jV/.VxV( ZFUI( f‬‬ ‫& )‪UC &> *dM > ?* Z;5 % ; N‬‬ ‫‪  E - +j.U*Of! lV.ZjF p‬‬‫( ‪Z+.:*! *WF&E*W -3&P/`4K‬‬ ‫(;)& ‪_/- +*-)UE 5 `..Pr*n‬‬ ‫‪Z;5 %  ; N) &UN= *WFjV/s ,‬‬ ‫ *? > ‪<-)` .UZjF p-C &> *dM‬‬ ‫ ‪<-Z" 7lV.*O+0(1  6B.1‬‬ ‫ ‪ .&C .&P/`4K (  E - +"&H K‬‬ ‫*‪*W+:*=1 jV  .&UE 5 `. ZEF‬‬ ‫ ‪lV.UZjF p-C &> ?* %  ;  ;5‬‬ ‫& ‪>1(BZ -:)O &6j5 UZ" 1v‬‬ ‫&‪J@j <-)(F-4+56MKF,‬‬ ‫ ‪EO n%/‬‬ ‫•‪(%1 <5x5-‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪PV() E/ E 5N&(-&U(! &0 +‬‬ ‫‪*/j( X 8& !* y6nF  !/  P*O‬‬ ‫ ‪nK( ).U5 0   K( D, &ys D/g‬‬ ‫‪ZI &y6nFlV.EF!4V+* n%/‬‬ ‫ ;‪y5;- +;/ .  <u( n(sg <-  yQ‬‬ ‫& ‪4+5 n%/E`.yP )`Z!; 6*K/ n‬‬ ‫ ‪CD, x(!* :%*(s (<-&U W‬‬ ‫ ;‪J5‬‬ ‫• ‪  n%/ N&.:*=1 0  -‬‬ ‫ ‪X !O_/& EF*F0E_V.U0P0‬‬‫&`*‪V*3%s >X`k3 <-:)O &  '+‬‬ ‫& ‪1 7 n`.9t %  +3k+VF  )(F&:)O‬‬ ‫‪63    O 1&U_3   D,.P )`6d -/ <*.F‬‬ ‫ ‪/ ,% x &+V CD, ^_/ GD=xI ZUP )O‬‬ ‫ ‪JJ9+5<-…. <*Ok‬‬‫‪Qadis@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ ﻧﻴﻜﻮﻻس ﺳ ــﻮﻣﺰ‪،‬‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﻧ ــﻮاب ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺰب‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وﺟﺮى‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﺳ ــﺘﻌﺮاض‬

‫آﻓ ــﺎق اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﻴ ــﻦ وﺳ ــﺒﻞ دﻋﻤﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺟﻮن ﺟﻴﻨﻜﻨﺰ‪.‬‬

‫(‪ ](K< /FU< SF.< n` 9i‬‬ ‫‪ /,;( M.2K ,' S‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫وﻗﻌ ــﺖ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻀﺎﻓ ــﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻮﻳﻞ وﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪/‬رﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪/‬ول اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻘﺒﻴﻞ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪/‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺒﺤ ــﻮث وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ أن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﻮر وﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﺠﻬﻮد ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻟﺘﻮﻃﻴ ــﺪ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ا‪o‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﻧﻘﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﺗﻮﻃﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺮص اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻨﻘ ــﻞ وﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ أوﺟﻪ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر وﺗﻮﻓﻴﺮ أوﺟﻪ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪/‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﺮص اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﻓﻲ ا‪o‬ﻃﺎر اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺴ ــﻴﺮة ا‪o‬ﺻﻼح ا‪o‬داري اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ w‬ﻓﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫"_ ‪ )53# O' ]./2 DC‬‬ ‫‡] ‪ /3W8 /,‬‬ ‫(@‪ - % A5‬‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺸ ــﺆون ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴ ــﺪﺣﺎن ا‪o‬ﻋﺎﻧﺎت اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٣٠٣‬ﻟﺠ ــﺎن و‪ ٣٦‬ﻣﺮﻛ ًﺰا ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫وﻗﺪره‪ ٨٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻛﺪﻓﻌﺔ أوﻟﻰ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ رﻓﻌﺘﻬﺎ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻟﺠﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ا‪/‬ﻫﻠﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ ا‪/‬ﺣﻴﺎء ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ا‪/‬ﺳ ــﺮﻳﺔ وا‪o‬رﺷ ــﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﺣﻤ ــﻼت‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻮزارة‪» :‬إن ﻫﺬه ا‪o‬ﻋﺎﻧﺎت ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤ ــﻮي ﺑﻴﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﻮزارة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻮزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ أﺧﺬت ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ‬ ‫دﻋ ــﻢ وﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ واﻟﻠﺠﺎن ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮي‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ واﻟﻔﺎﺋﺪة«‪.‬‬


‫‬

‫(‪$‬‬

‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫‪H" .‬‬ ‫‪. uH*4‬‬

‫‪% "R‬‬ ‫ `_‬ ‫‪. /) 5 Xn 1‬‬ ‫  ‪ - *Q ULM‬‬ ‫‪4M3 <-Uxj : ,‬‬ ‫ **< ‪J!* 4M31‬‬ ‫‪Xn6fVK/  )(/‬‬ ‫‪EVVK/1& U:)O &:‬‬‫ "‪` %2 M/1JP3A‬‬ ‫‪L* )/& U* ,‬‬ ‫‪/D=(P=&2 M/‬‬ ‫‪ F (/I-JŠV+‬‬ ‫<‪!. /&U).@%‬‬‫ ‪*/ &!/.&0(-‬‬ ‫‪:  ŠZ  6M..‬‬ ‫  ‪:* | !F 1‬‬ ‫‪+* . )(/ U/) 5‬‬ ‫&‪+;/   ,KI‬‬ ‫  !*‪4+5:j‬‬ ‫ ;(‪U‬‬ ‫  ‪ 3‬‬ ‫ ‪%j(M 5‬‬ ‫ `‪9:; <-6‬‬ ‫‪<*t ?   )(Z‬‬ ‫&‪-1 r*,&6 : 8‬‬ ‫&‪2I& 4+5 x‬‬ ‫  ‪>AK-.5 :‬‬ ‫*‪U*!  >-?+! 2‬‬ ‫ ‪UX*K 4+5&UP =a -1‬‬ ‫&‪_KF% *V CD,_ 81‬‬ ‫ ;‪1X   (U‬‬ ‫‪A3&UP,&UP("l 8‬‬ ‫‪UuK( .BV +‬‬ ‫‪{)K/ / ) 4O‬‬ ‫‪U* : j <5‬‬ ‫‪>AK- q*/F (!V‬‬ ‫*‪<*F!.&> X 2‬‬ ‫ !‪>*. L*i F& U:‬‬ ‫‪U2* V/ . eV.‬‬ ‫‪k+F  q*/  )*F‬‬ ‫ ‪n<- 5 Uj/1‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ D,<-6V  n‬‬ ‫ @‪U<(n)G U‬‬ ‫<=‪4+5>VM+-lA‬‬‫‪jF >AK k+F‬‬ ‫‪9q*/‬‬ ‫‪>AK _-3‬‬ ‫ ;(‪k+F 2. U‬‬ ‫ ‪_I & >VM+‬‬ ‫‪N= >VM+  5‬‬ ‫‪.o<5*.<+F‬‬ ‫‪<- .>*.L*i F‬‬ ‫ *‪:%HO> )&U2‬‬ ‫*<  ‪.U D <*Wi‬‬ ‫ ‪4!5&6)O  6K‬‬ ‫   (‪ , Z,)O  0‬‬ ‫ ‪6+ M‬‬ ‫‪>-?+! 2* .‬‬ ‫ `*‪  &)( U‬‬ ‫‪p UP )` *M3 ,5‬‬ ‫< ‪*F(  6K‬‬‫ ‪5 4+5PB( q*/‬‬ ‫*‪e&6`*(L‬‬ ‫‪ŠX!  <-o‬‬ ‫ ‪G%‬‬ ‫(‪l V‬‬ ‫‪ E+5 )U-M5‬‬ ‫*‪U>  !!1 2‬‬ ‫ _ ‪Uj <-/5‬‬ ‫&) >‪ 5&-‬‬ ‫)‪UL*+! k <-Z5‬‬ ‫& ‪Pr*nj _K‬‬ ‫< ‪ g1 - UI‬‬‫&‪ V  D, D*W F 2-‬‬ ‫‪ " 4 % 5‬‬ ‫ "‪sF &U)()`<-<*+‬‬ ‫ ;‪.6F:)*!l‬‬ ‫‪A"54V‬‬ ‫ ‪   & U6K‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪6F & Ul?  .‬‬ ‫‪/ &U6K .`&8‬‬ ‫ ‪Š_* .%1&1 45‬‬ ‫‪mazen@oxfordea.com‬‬ ‫‪: @mbalilah‬‬ ‫‪d‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(١٠٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪‰Ky|™G*,4*2(±“¥I*y™‡G*yM¢hG*Kg¤™œh–G,^/”cŸ“–™-g8c1gFy7€{¤6&c-‬‬

‫‪)., COV 9W ` MK :;, n(j t/U,< c23 e`.' i. 2b‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻗﻄﺎرات وﺷ ــﺒﻜﺔ ﺣﺎﻓﻼت وﺧﻂ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮي وﺧ ــﻂ ﻋﺮﺑ ــﺎت اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ وﻣﺤﻄﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫)اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ( وﺟﺴ ــﺮ أﺑﺤ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪/‬وﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻨﻔﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﺧﻼل‪ ٧‬ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ ،‬ووزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ووزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫وﻧﺼ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻠﻴﻒ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ‪o‬دارة ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻫ ــﻮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪه ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺻﺪر ﻗﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﻤﻜﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎرات‬ ‫واﻟﺤﺎﻓ ــﻼت اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺤﺎﻓﻼت ا‪/‬ﺧﺮى ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻐﻄﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺻ ــﺪر ﻗﺮار آﺧ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ ﻗﻄﺎرات وﺣﺎﻓﻼت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﺰاء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺑﺪأت ا‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬وﻛﺎن ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺗﺮأس اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وأوﺿﺢ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪o‬ﻋﻼم‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻪ ﻋﻘﺐ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪ ،‬أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻗﺪّر‬ ‫ﻋﺎﻟﻴًﺎ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ w‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﻄ ــﻂ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ اﻟﺴ ــﺪﻳﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ ا‪/‬ﻛﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺳﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر ﺣﺮﺻﻪ أﻳﺪه ا‪ w‬ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وزوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻧﻮه ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻘﺪت ﻓﻲ اﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وأﺧﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ آل ﺛﺎﻧﻲ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺪوﻟ ــﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن روح‬ ‫اﻟﻤﻮدة وا‪o‬ﺧﺎء اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎدت اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺪورة‪ ،‬وﻣﺎ اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻳﺠﺴ ــﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪/‬ﺧﻮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻃﻴﺪﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫وأﺣ ــﺎط اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺘﻮﺻﻴﺎت ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻓﻲ دورﺗﻪ ‪ ١٣٩‬ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ وﺛﻴﻘﺔ اﻟﻌﻬﺪ واﻟﻤﻴﺜﺎق‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ إﻗﺮارﻫﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‬ ‫ووﻗﻌﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ .‬وﺑﻴﻦ‪ ،‬أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺠﻤﻞ ا‪/‬وﺿﺎع ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﻮد ﺑﺸ ــﺄن أﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ وﻧﻤﺎﺋﻬ ــﺎ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ آﻣﺎل ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬ورﺣ ــﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق ﺑﺎﻟﺒﻴﺎن اﻟﺼﺎدر ﻋ ــﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟ ــﻮزاري ‪/‬ﺻﺪﻗﺎء اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻨﺪن‪ ،‬وﻣﺎ أﻛﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻮﺣﺪة وﺳ ــﻴﺎدة واﺳ ــﺘﻘﻼل‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﺰام ﺑﺪﻋﻢ ﺧﻄﻂ اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺒﺪأ ﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺠﺪدًا ﺣﺮص اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﺑﻜﻞ‬

‫ﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬

‫ﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ‪ .‬وﻧﺪد ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺤ ــﺎم اﻟﺠﻴ ــﺶ ا‪o‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ ا‪/‬ﻗﺼﻰ وﻣﺎ ﻗ ــﺎم ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺎت ﻋﺪواﻧﻴﻪ واﻋﺘﺪاءات ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ وﻃﻠﺒﺔ اﻟﻌﻠﻢ وﻛﺘﺎب‬ ‫ا‪ ،w‬داﻋ ًﻴ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ إﻟﻰ اﺗﺨ ــﺎذ ﻣﻮﻗﻒ ﺣ ــﺎزم ﺿﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﻔﺰازﻳﺔ ورﻓﻀﻬﺎ ‪/‬ﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﻞ اﻧﺘﻬ ــﺎ ًﻛﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺛﻴﻖ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻧﺘﻬﺎ ًﻛﺎ ﻟﺤﺮﻣﺔ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﺳﺘﻔﺰا ًزا‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺗﻄ ــﺮق اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺴ ــﺪ اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻌﻠﻮم وا‘داب‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬ورﺻﻴﺪﻫﺎ اﻟﺤﻀﺎري واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺤﻘ ــﻮل واﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟ ــﺔ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫واﺻﻞ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ وأﺻﺪر اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﺎ رﻓﻌﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ وزﻳﺮ‬

‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى رﻗﻢ )‪(٦٧/١٦٢‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٤/١/١١‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﺸ ــﺎورات اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻴﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ووزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٥/٢٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪٢٠١١/٤/٢٦‬م ﺑﺎﻟﺼﻴﻐ ــﺔ اﻟﻤﺮﻓﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ .‬وﻗﺪ أﻋﺪ ﻣﺮﺳﻮم ﻣﻠﻜﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ رﻓﻌ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷ ــﺄن اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬أﻗ ــﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣﻦ ا‪o‬ﺟﺮاءات ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻗﻄﺎرات وﺷ ــﺒﻜﺔ ﺣﺎﻓﻼت وﺧﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫وﺧ ــﻂ ﻋﺮﺑﺎت اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ وﻣﺤﻄﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم )اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ( وﺟﺴ ــﺮ‬ ‫أﺑﺤﺮ اﻟﻤﻌﻠﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪/‬وﻟﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻨﻔﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬

‫‪IL‬‬ ‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻴﻴﻨ ــﺎت وﻧﻘﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺘﻴ ــﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة واﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ووﻇﻴﻔﺔ )ﺳﻔﻴﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ رﺿﺎ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺣﺴ ــﻦ أﺑﻮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﻞ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ )ﺳﻔﻴﺮ( ﺑﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻧﻘ ــﻞ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻤﻬﻨ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻇﻴﻔﺔ )ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺎﻟ ــﻲ( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ )اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة( إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ )وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت( ﺑﺬات اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﺑﻮزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ w‬اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ )ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر إﻋﻼﻣﻲ(‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪o‬ﻋﻼم‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺑﺪرﻳﺔ ﺑﻨﺖ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮادي ﻣﻦ وﻇﻴﻔﺔ )ﻣﺪﻳﺮة ﻋﺎم اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻨﺴﻮي(‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ )ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ( ﺑﺬات اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻣ ًﻼ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﺧﻼل )ﺳ ــﺒﻊ( ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ﺗﻜﻠﻴﻒ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ‪o‬دارة ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻫﻮ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪه‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺻﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎرات واﻟﺤﺎﻓﻼت اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺤﺎﻓﻼت ا‪/‬ﺧﺮى‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻐﻄﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺻﺪر ﻗ ــﺮار آﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﻗﻄﺎرات وﺣﺎﻓﻼت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﺰاء اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺑﺪأت ا‪o‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺒﺪء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟ ًﺜ ــﺎ‪ :‬واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻮﻳ ــﺾ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ا‪o‬دارﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺿ ــﻮء اﻟﺼﻴﻐﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ رﻓﻊ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ا‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫راﺑ ًﻌ ــﺎ‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ رﻓﻌ ــﻪ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى رﻗﻢ )‪(٦٧/١٦٣‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/١/١١‬ﻫـ‪ ،‬ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻰ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺪول ا‪o‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ )ﺳﻤﻴﻚ(‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻧﻈﺎﻣﻪ ا‪/‬ﺳﺎﺳﻲ‬ ‫وﻗﺪ أﻋﺪ ﻣﺮﺳﻮم ﻣﻠﻜﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‬ ‫واﻟﺠ ــﻮدة‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟ ــﺪواء‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﺘﻴﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻛ ّﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴً ﺎ‪ :‬ﻗﺮر ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻗﺎﺳ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ﻗﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻤﺜ ـ ًـﻼ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﺮﻳﻒ ﺑ ــﻦ ﻗﺎﺳ ــﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب‪ ،‬ﻣﻤﺜ ـ ًـﻼ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‪ ،‬ﻣﻜﻤﻠﻴﻦ ﻟﻤﺪة اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء رﻗﻢ )‪(٣٧١‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/١٢/٢‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫ﺳﺎدﺳً ﺎ‪:‬‬ ‫ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓ ﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻠ ــﻮاء ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ا‪/‬ﺳ ــﻤﺮي ﻋﻀﻮًا ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻤﺜ ًﻼ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وﻣﻜﻤ ًﻼ ﻣﺪة اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء رﻗﻢ )‪(١٧٤‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٢/٦/١٣‬ﻫـ ــ‪ .‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ‪ ،‬ﻧﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺪورة )اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة( ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻘﻤﺔ ا‪o‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ‬ ‫ا‪/‬ول ﻋﺎم ‪١٤٣٤‬ﻫـ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‘ﺛﺎر ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ )‪١٤٣١/١٤٣٠‬ﻫـ(‪ ،‬واﻃﻠﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫وﻗﺮارات اﻻﺟﺘﻤﺎع )اﻟﺜﺎﻟﺚ وا‪/‬رﺑﻌﻴﻦ( ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ا‘ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻟ‪E‬ﺟﻬﺰة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )ا‪/‬ﺳﻮﺳﺎي(‪،‬‬ ‫وﻗﺪ أﺣﺎط اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪9b '( )F,8 R` ` E' MK :;, n(j 4:G/U‬‬ ‫&‪ - G.+ 456‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أن‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﺠﺪة ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﺪة ّ‬ ‫وﻓﻚ اﺧﺘﻨﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ وﺧﻄﺘﻬﺎ اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ‪ .‬وأﺑﺪى‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗﺮار‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﻜﺔ وﺟﺪة‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ‪ :‬إن اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي ﺗﻠﻘﺎه ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟﻪ ﺧ ــﺎص ﻳﺄﺗﻲ اﻣﺘ ــﺪادًا ﻟﺤﺮص ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا‪/‬ﻣﻴﻦ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ ‪،‬‬

‫ﻣﺆﻛﺪ ًا أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﺘﺮة اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ وﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠ ــﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺄ‬ ‫ﺳﻤﻮه أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺮار‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﺟﺪة رﻓﻌﺖ ﻣﺤﻀﺮﻫﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪w‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﺘﻀﻤ ًﻨﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗـ ـ ّﻢ إﻧﺠﺎزه ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺨﺎص ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ذات اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫دراﺳ ــﺎت ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﺷ ــﺒﻜﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ وﺗﺤ ّﻤ ــﻞ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻤ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻋﻀﻮﻳﺔ‬

‫اﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪/‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴ ــﺎف وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺒ ــﺎرة اﻟﺼﺮﻳﺼ ــﺮي وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ورد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت وﺗﻌﺪﻳﻼت ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ا‪/‬ﺧﻴﺮ‬

‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة ﻳ ــﻮم ا‪/‬رﺑﻌﺎء‬ ‫‪١٤٣٤/٢/٢٧‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺗ ّﻢ رﻓﻌﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺨﺎدماﻟﺤﺮﻣﻴﻦاﻟﻤﻠﻚﻋﺒﺪا‪w‬ﺑﻦﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬وﺗﻀﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻗﻄﺎرات وﺷ ــﺒﻜﺔ ﺣﺎﻓﻼت وﺧﻂ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮي وﺧﻂ ﻋﺮﺑ ــﺎت اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫وﻣﺤﻄﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم وﺟﺴ ــﺮ أﺑﺤﺮ اﻟﻤﻌ ّﻠﻖ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪/‬وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺧﻼل ‪ ٧‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻌﺘﻤﺪﻫ ــﺎ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺘﻮ ّﻟ ــﻰ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ا‪/‬وﻟﻴ ــﺔ »ﺣﺘﻰ ‪«٪ ٣٠‬‬ ‫ﻟ‪E‬ﺟ ــﺰاء اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﺒﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﻄ ــﺮح أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪/‬وﻟﻴ ــﺔ ﻟ‪E‬ﺟ ــﺰاء اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع وﺗﺤﺪﻳﺚ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻦ دراﺳﺎت‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﺠﺎﻧﺲ ﻣﺨﺮﺟﺎت ﺟﻤﻴﻊ‬

‫اﻟﺪراﺳﺎت‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﺸﺮوع ﻛ ّﻠﻔﺖ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ‪o‬دارة ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ا‪o‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻨﻮد اﻟﻤﻮازﻧﺔ‪.‬وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻘﻄ ــﺎرات اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫وﻳﻨ ــﺪرج ﻓﻴﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﺧﻄ ــﻮط‪ :‬ا‪/‬ول ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ٦٧‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘ ًﺮا و ‪ ٢٢‬ﻣﺤﻄﺔ وﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻜﺔ وﻳﺨﺘﺮق اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺑﺤﺮ وﻳﺘﻔ ّﺮع ﻣﻨﻪ ﺷ ــﺮ ًﻗﺎ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﺻ ــﺎري‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺨﻂ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻄﻮل ‪ ٢٤‬ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﺘـ ـ ًﺮا و ‪ ١٧‬ﻣﺤﻄﺔ وﻳﻤﺘﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻳﺼ ــﻞ ﺟﻨﻮ ًﺑ ــﺎ ﺑﻤﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎر‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓﻴﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ‬ ‫‪ ١٧‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘـ ـ ًﺮا وﺑﻌ ــﺪد ‪ ٧‬ﻣﺤﻄ ــﺎت وﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‬ ‫وﻳﺘﻔ ــﺮع ﻟﻴﺨﺘ ــﺮق اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ وﺻﻮ ًﻻ‬ ‫ﺑﻤﺤﻄﺔ ﻗﻄﺎر اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫‪MK :;, n(j U2w< ++ O' /2 ?P 49W $/Y‬‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء أﻣﺲ ﻳﻜﻠﻒ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٤٥‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫(‪ - Y$ ! M‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺤﺪث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ وﺣﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺠ ــﺪة ‪ ..‬وأﺿ ــﺎف‪:‬إن اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﺑ ــﻮراس أﻣﻴﻦ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪:‬إن ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺬي واﻓﻖ اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ واﻟﻤﺘﻮازﻧ ــﺔ ﻟﺒﻼدﻧ ــﺎ‬

‫واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت وﺗﺸﻬﺪ ﺗﺤﻮﻻت ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺴﺨﻴﺮ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ وازدﻫﺎر اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺑ ــﻮراس‪ :‬إن ا‪/‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻓ ــﻮرا ﺑﺈﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔاﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﺒﻊ ذﻟ ــﻚ ﺧﻄﻮات أﺧ ــﺮى ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫ﻧﻈ ــﺮا ﻟﺤﺎﺟﺔ » ﺟﺪة » اﻟﻤﺎﺳ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أﻧﻪ‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻧﺺ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻧﺸ ــﺎء » ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺘ ــﺮو ﺟ ــﺪة » واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮوع ﻛﺎﻣﻼ ‪.‬‬

‫‪ n(j 45*^; .2‬‬ ‫‪ :^ ++MK :;,‬‬ ‫‪ '( :j2 :zY8‬‬ ‫&‪ - '< %‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﺟﺪة‪:‬إن‬ ‫اﻗﺮار ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﻞ‬ ‫ا‪/‬ﻣﺜ ــﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﺑﺸﺮى ﻻﻫﺎﻟﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓﻨﺤﻤﺪ ‪ w‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻧﺮﻓﻊ ﺷﻜﺮﻧﺎ ﻟﻘﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪..‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﻫﻮ اﻟﺤ ــﻞ اﻻﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻛﺒﻴﺮ وﺿﺨ ــﻢ وﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺳ ــﻨﺠﻨﻲ ﺛﻤ ــﺎره ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫وﺳ ــﻴﺨﺪم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻓﻌﺎل‬ ‫ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻗ ــﺪ ﺗﺒﻨ ــﺖ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺸ ــﻜﻮرة ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼق واﻟﺠﺒ ــﺎر وﻟﻴ ــﺲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻐﺮﻳ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎدة ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ داﺋﻤﺎ واﺑ ــﺪا ﺗﻐﺪق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﺗﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ راﺣﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫أﻣﻮرﻫﻢ ‪.‬‬


‫‪O' >P!! = p;j ZW )/23 ab' 9b 'I< G H Z‬‬

‫‪  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪9b :;, w j 2`& D>L ( *;2 *^ ?L = [/2 ?P‬‬

‫?‬

‫'' ‪AB‬‬

‫) (    ‬

‫@>‬

‫‪ 52‬‬

‫‪E/G; ,3 ; g`#8 Y t/U,< ]`< ]<Y‬‬

‫‪L‬‬

‫”*‪gG2c‡™G*K‘¤.¢hG*›c„I‰Ky|H£–<‘D*¢M“L4¢|G‬‬

‫‪ F m/ E&#8 9( X )1j 2 & 3‬‬

‫‪ =. - #  - ] G+‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ ﺣﺼﻠﻮا‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ‪٣٥٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدات ﻣﺰوّ رة ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ‪o‬ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﺴﺐ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺿﺒﻂ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٦‬أﻟﻒ ﺷ ــﻬﺎدة ﻣ ــﺰوّ رة ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﻫﻮ ﺟﺎﻫﺰ ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬وا‪/‬ﻏﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﻣُﻌﺪ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺒﺪان أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﺔ واﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم ا‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم ﺗﻮﺛﻴﻖ وﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤﺎدة ‪ ٢٣‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ .‬وﻧﺺ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺛﺒﻮت ﻋﺪم ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﻠﻐﻰ ﻓﻮ ًرا ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات واﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‪ ،‬وﻳﻄﺒّﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪D .‬‬

‫<‪ U x'G :K dF.< )i.b MK :;, n(j t/U,‬‬ ‫` ‪)., COV 9W‬‬ ‫‪“ /5(w/#”= 7/f<( /F.‬‬

‫‪] Q : F Eb >! 5i 9'W e/F1 ). 3 y‬‬

‫‪ -  3 E6‬‬

‫?‬

‫‪>B‬‬

‫أوﻗﻔ ــﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺠ ــﻮازات اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ اﻟﻮرﻗﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺒﺪﻟﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫ ــﺬا ا‪o‬ﺟﺮاء ﺑﻌﺪ‬ ‫أن اﻋﺘﻤ ــﺪت اﻟﺠ ــﻮازات إﺻ ــﺪار ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧ ّﻴًﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻚ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ اﻟﻮرﻗ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ‬

‫ﺑﺘﺼﺮﻳ ــﺢ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺣﺪ ﻓ ــﺮوع اﻟﺠ ــﻮازات‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬أو‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫)أﺑﺸ ــﺮ( اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺠ ــﻮازات ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ«‪.‬‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠ ــﻮازات ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ا‪o‬ﺟ ــﺮاء ً‬ ‫دﻗﺔ ا‪o‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ّﻴًﺎ ﺳ ــﻌﻴًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ«‪.‬‬ ‫‪L‬‬

‫‪:'X7 E5/ 41^<8 91# Œ.wQ c23 [ ;2K .I‬‬

‫‪C‬‬

‫‪iI¢¤d™F‬‬ ‫ﻛﻤﺒﻴﻮ ﻧﺖ‬

‫‪G5‬‬

‫‪    ( )  !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1‬‬

‫*‪¥+y‡G*šGc‡G*¥DiIyhI(±c+¤–}hH2^<ydF&*”–™-gM2¢‡{G‬‬

‫‪v55#8 OG<V M(( :Y 9XWY ].2U' 6K‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻠ ــﺖ اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫‪ - " C$4‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪٧٫٧٤٣٫٢٦٦‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ‪ ،‬وﺗﻠﺘﻬﺎ ﻣﺼﺮ ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪٥٫١٩٧٫٥٥٦‬‬ ‫‪ ! }!a -<5:%M @31 _W‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣﺘﺼ ــﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ ‪Z( <-1 Q  ,l?    ~*QK‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺤَ َﻀﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺟﺎءت دوﻟﺔ ا‪o‬ﻣﺎرات‬ ‫ ‪Vj  ._//1 0 -lMF1‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﻌﺪد‬ ‫ *‪9‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻠﺖ اﻟﻌﺮاق ﻓﻲ‬ ‫‪٤٫٦٧٤٫٥٣٧‬‬ ‫ً‬ ‫&‪<-_//1 0lMF1 !/_d+‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ(‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ )‪٣٫٨٥٢٫٤٢٠‬‬ ‫ً‬ ‫  ?‪6BW  0  ,6  *.U‹Œƒl‬‬ ‫وﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ )‪٢٫٧٣٦٫٧١٥‬‬ ‫ ‪9‹#„! *F 0  0lMFA/Q‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ(‪ ،‬ﺛ ــﻢ ا‪/‬ردن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺷـ ً‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ(‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫)‪١٫٩٠٧٫٤٥١‬‬ ‫ً‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ـﺨﺼﺎ(‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ )‪ ١٫٦٦٤٫٣٨١‬ﺷ ـ ً‬ ‫أﺑﺴ ــﻮس ﻣﺆﺧـ ـﺮًا‪» :‬إن ‪ ٪١٤‬ﻣ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ـﺨﺼﺎ( وﻗﻄ ــﺮ )‪٨٩٠٫١٦٠‬‬ ‫)‪ ١٫٥٩٠٫٨٤٧‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎ‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺗﺘﻢ ﻋﺒﺮ ﺑﻴﻮت اﻟﺠﻴﺮان‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ( وأﺧﻴﺮًا ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن )‪٤٩٨٫٤٨٣‬‬ ‫ً‬ ‫أو ا‪/‬ﻗ ــﺎرب‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﺘ ــﻢ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٣‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ(‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪدة ﻛﺎﻟﺸ ــﻮارع ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺣﺘﻠ ــﺖ ا‪o‬ﻣﺎرات اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ا‪/‬وﻟﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬أﻣﺎ ‪ ٪٨‬ﻣﻦ ﺗﺘ ــﻢ ﻋﺒﺮ ا‪/‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺪل اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻣﻘﺎﻫ ــﻲ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٧‬ﻣﻦ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻋﻠﻰ أرﺿﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﻤﺪارس«‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﻓﻲ ‪ ٪٧١‬ﻣ ــﻦ أرﺿﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أن أﺟﻬ ــﺰة أﺑ ــﻞ‬ ‫وﺗﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٢‬ﺛﻢ ﻗﻄﺮ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﻟ ــﺔ ﻫ ــﻲ ا‪/‬ﻛﺜ ــﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣًﺎ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل‬ ‫‪ ،٪٦١‬ﺛ ــﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٦٠‬وﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺣﺘﻰ ﺷﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٥٢‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ أﻛﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ،٪٥٠‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ أراﺿﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‪ ٢٠١١‬ﺣﻴﺚ اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﻘﺘ ــﺮب ﻣﻦ وﻫ ــﻲ ا‪/‬ردن ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺼﻞ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ،٪٣٠‬وﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬ ــﺰة ‪ ٪٦٥‬إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ ﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٥٣‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ‪ ،٪٣٠‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪o‬ﺻﺪار ‪ ٪٤٨‬ﻣﻦ أرﺿﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻤﻐﺮب ‪ ٪٣٥‬ﺛﻢ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻧﻮﻛﻴﺎ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ إﻟﻰ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪.٪١٠‬‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١٣‬ﻓﻴﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ‪ ٨‬أﻛﺒﺮ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ‪.٪٢٥‬‬ ‫‪ ٪٣٠‬ﺛ ــﻢ ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن ‪ ،٪٢٨‬واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ً‬ ‫ورﻏﻢ ﺗﻔﻮق أﺑﻞ ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﺒ ــﺮ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺤَ َﻀﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ ‪ ،٪٢٥‬وأﺧﻴﺮًا اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ إﻻ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻻ ﺷ ــﺊ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٠‬إﻟﻰ ﺗﻤﻠ ــﻚ أﻛﺒﺮ ﺗﻌﺪاد ﺳ ــﻜﺎﻧﻲ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺎ‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٢٣‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن دراﺳ ــﺔ أﺑﺴ ــﻮس ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﺒ ــﺮ أﺟﻬ ــﺰة ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ ﺗﻨﻤ ــﻮ ‪ ٪٢٩‬ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻧﻮﻛﻴﺎ ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺮاﺟﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٠‬ﺗﻘﺪر ﺑـ ا‪o‬ﻣﺎرات أﻛﺒﺮ إﻧﺘﺸﺎر ﻟﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻠﻰ أرﺿﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ ‪ ١١‬دوﻟ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٪٥٥‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﻟﻜﻦ ا‘ن ﺗﺮاﺟﻌﺖ إﻟﻰ ‪.٪٩‬‬ ‫ﻋﺒﺮ أﺟﻬﺰة أﺑﻞ وﻧﻮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻢ ا‪o‬ﻣﺎرات واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼﺮ وﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫أﺷ ــﺎرت اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﻧﺤ ــﻮ وا‪/‬ردن وﻟﺒﻨ ــﺎن واﻟﻤﻐﺮب وﻗﻄ ــﺮ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﺻﻨﻔ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻧﺴ ــﺨﺔ‬ ‫ووﺻﻠﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام أﺟﻬ ــﺰة أﺑﻞ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺸﺒﻜﺔ ا‪o‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ‪/‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاﻳﺎﺗﻬﺎ ﻛ ــﺮوم ‪ ٢٣‬ﻛﺄﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺘﺼﻔﺤ ــﺎت اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣًﺎ ‪ ٨٫٤٩٣٫٢٥٢‬ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺘﺼ ــﻞ ﺑﺎ‪o‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ واﻟﻌﺮاق وﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‪.‬‬

‫‪*2 L‬‬

‫<‪ );/ *< :3 ,' ä'.‬‬

‫‪ TweetDeck‬‬ ‫‪ /t 9XWYV‬‬

‫‪ -  M L@:‬‬

‫ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻄ ــﻮرو‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ‬ ‫»‪ «TweetDeck‬ﻋ ــﻦ إﻧﻬ ــﺎء ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪/‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﻟﻨﻈ ــﺎم أﻧﺪروﻳﺪ أو ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫»‪ «iOS‬اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺄﺟﻬ ــﺰة »آﺑ ــﻞ« أو‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ‪.TweetDeck Air‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻄ ــﻮرون ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺪوﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ أن ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت »‪«TweetDeck‬‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ﺳ ــﻴﺘﻢ إزاﻟﺘﻬ ــﺎ ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺎﺟ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﺑﺤﻠﻮل ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳ ــﺘﺘﻮﻗﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ا‪/‬ﺟﻬﺰة اﻟﻤﺜﺒﺘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺮﻛﺰ ﻣﻄ ــﻮرو اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ‪o‬دارة ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ »ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ«‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮﻳ ــﺐ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وإﺿﺎﻓﺔ ﺗﺤﺴﻴﻨﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء إﻳﻘﺎف ﻋﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪/‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﺚ ﻣﻄﻮرو ﺧﺪﻣﺔ »‪ «TweetDeck‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪوﻧ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت »ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫‪ iOS‬أو ﻧﻈﺎم أﻧﺪروﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﻤﻠ ــﻚ »ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫»‪ «TweetDeck‬ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١١‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم ﻟﻢ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟ‪E‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ ﺑﺄي ﺗﻄﻮﻳﺮات ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪.‬‬

‫œ›‬

‫;‪IJK +‬‬ ‫‡(‪ O‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺠ ــﺪول اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻟﻠﻄﻼب ﺗ ــﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻣﻤﻴﺰ وراﺋﻊ وﻫﻮ ﺳﻠﺲ ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻔﺢ اﻟﺠﺪول‬ ‫واﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪ 9t K‬‬

‫‪FY‬‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ اﻟﺨﻔﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌ ــﺪة ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺬاﻛ ــﺮة ﻟﺪى‬ ‫ا‪/‬ﻃﻔﺎل وﻣﻤﺎرﺳﺘﻬﺎ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻣﻦ أﻟﻌﺎب‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ وﺳﺎدة‪.‬‬

‫ﻳﻘ ــﺪم اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫ا‪/‬ﺳ ــﻤﺎء وا‪/‬رﻗﺎم ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ وﺳ ــﺮﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ أﺟﻬﺰة آﺑﻞ‪.‬‬

‫‪-( y G „Y‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺧﻔﻴ ــﻒ ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ أذﻛﺎر اﻟﺼﺒ ــﺎح‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰه ﻫﻮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟ ــ‪E‬ذﻛﺎر ﺑﺼ ــﻮت اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺸ ــﺎري راﺷ ــﺪ اﻟﻌﻔﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻔﻴ ــﺪ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺳ ــﻤﺎع ا‪/‬ذﻛﺎر أﺛﻨ ــﺎء ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة أو ﻓﻲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺠﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪HDR 91.b '.G‬‬

‫‪ 9/ d'G K‬‬

‫‪ HDR‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟ ــﻚ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺠ ــﻮدة ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﻘﻄﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣﺆﺛ ــﺮات ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ‬ ‫وﺗﻤﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻋﺒﺮ ﻓﻼﺗﺮ ﻣﻤﺘ ــﺎزة وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎ‪/‬ﺟﺰاء اﻟﻤﻀﺎءة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫ ــﻮ أن ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻛﻞ ﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮد أو‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺎﻧ ــﺔ أو ﺣﺘﻰ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت اﻟﺮﺣﺎﻻت‬ ‫واﻟﺠﻮﻻت ﺑﺎﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪.‬‬

‫‪gWX $ n.,G _UQ O;5 d<7 O(Y‬‬ ‫‪ - #  .E‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﻌﻞ ﺑﻄﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺘﺔ أﻋﻮام ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮع ﺗﺎﻳﻮان ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺷ ــﻔﺎﻓﺔ ﻛﺒﺎﻗ ــﻲ ا‪/‬ﺟ ــﺰاء ا‪/‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﻮل ﺧﺒﺮاء ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﻮﻟﻴﺘ ــﺮون ا‪/‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ أول ﺟﻬ ــﺎز ﻫﺎﺗﻒ ﺟ ــﻮال ﻣﻦ ﺑﻮﻟﻴﺘﺮون إن ذﻟﻚ ﻣﺤﻞ ﺑﺤﺚ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎ‘ﻳﻔﻮن‪ ،٥‬ﻓﺈن اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ اﻟﺸ ــﻔﺎف أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺰﺟ ــﺎج اﻟﺨﺎﻟﺺ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ ﻫﻮاﺗﻒ ﺧﻔﺔ ﻣﻦ ا‪/‬ول ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺷﺎﺷﺘﻪ ‪ ٤٫٣‬اﻧﺶ‪.‬‬ ‫ا‘ﻳﻔﻮن اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺸ ــﻔﺎف ﻫﺬا إﻟﻰ ا‪/‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫وﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﺼﻮر ا‪/‬وﻟ ــﻰ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺠﺮﻳﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﺷ ــﺒﻪ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻈﻬﺮ أي ﻣﻦ اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻪ ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻔﺼﺢ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻦ ﺳﻌﺮه‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫وﻻ ﺧﻴﻮط اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺼﻐﻴﺮﻫﺎ إﻟﻰ أﻗﺼﻰ ﺣﺪ وﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﺗﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن أﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة ا‘ﻳﻔﻮن ‪ ٥‬ا‪/‬ﺧﻴﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ آﺑﻞ‪.‬‬

‫‪$/K 3  3 Ew^ E3' ?  8W‬‬ ‫‪ -  M L@:‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻳ ــﺪ ‪ Gmail‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ واﺿ ــﺢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻮرة‪ً .‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﻟﻦ ﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﻠ ــﺖ ﻣﻮاﻗ ــﻊ إﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺪ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻫﻨﺎك ﺧﺎﺻﻴﺔ ‪Smart Pause‬‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﻦ واﺟﻬﺔ ﺟﺎﻻﻛﺴﻲ اس ‪ ٤‬اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻘﻮم ﻫﺬه اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ أن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﺎﻫﺪه ﺑﻤﺠ ــﺮد إﺑﻌ ــﺎد ﻋﻴﻨ ــﻚ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻋﻢ ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ ‪ Smart Scroll‬اﻟﺘ ــﻲ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ! ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﺳﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﺳ ــﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﺒﺮ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻛﺜﻴﺮًا‪.‬‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎز ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺟﺎﻻﻛﺴ ــﻲ اس ‪ ٤‬ﺳ ــﻴﻌﻠﻦ ﻋﻨ ــﻪ ﻓﻲ ‪١٤‬‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﺨﺎﺻﻴ ــﺔ ‪ Smart Stay‬اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠ ــﻦ ﻣ ــﺎرس ﻓﻲ ﺣﺪث ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪،‬‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ‪/‬ول ﻣﺮة ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻻﻛﺴ ــﻲ اس ‪ ٣‬اﻟﻌﺎم وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﺷﺎﺷ ــﺔ ‪ ٤٫٩٩‬إﻧ ــﺶ ﺑﺪﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ﻋﻠﻰ ‪ ١٠٨٠p‬و ﻣﻌﺎﻟ ــﺞ ‪ Octa ٥ Exynos‬ﺛﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ا‪/‬ﻧﻮﻳﺔ و أﻧﺪروﻳﺪ ‪ ٤٫٢‬ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺼﻔﺢ ﻛﺮوم واﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ا‪o‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫‪aU xUG c23 QV` :*K< :u‬‬ ‫‪ - " C$4‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ »ﻓ ــﻼش«‪ ،‬وﻳﻌﻮد ﺳ ــﺒﺐ ﻣﻨ ــﻊ ا‪o‬ﺿﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺟ ــﻮد ﺛﻐﺮات ﻗﺪ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﻤﺨﺘﺮﻗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ آﺑ ــﻞ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺗﺤﺪﻳ ًﺜ ــﺎ أﻣﻨ ّﻴًﺎ اﻟﺪﺧﻮل إﻟ ــﻰ أﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ .‬واﺿﻄﺮت‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم »ﻣ ــﺎك أو إس إﻛﺲ« ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ إﺿﺎﻓﺔ آﺑ ــﻞ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻳﻘﺎف ا‪o‬ﺿﺎﻓﺔ ﺿﻤﻦ ﻧﻈﺎم »ﻣﺎك‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻤﺤﺎوﻻت‬ ‫»أدوﺑﻲ ﻓ ــﻼش« ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺼﻔﺢ ﺳ ــﻔﺎري ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ أو إس إﻛﺲ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜ ــﻦ ا‪o‬ﺿﺎﻓﺔ ﻣﺤﺪﺛﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ ا‪/‬ﺧﻴﺮة‪ .‬اﺧﺘﺮاق ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎول ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻣﺘﺼﻔ ــﺢ اﻟﻤﺨﺘﺮﻗﻴﻦ اﺳﺘﻐﻼل ﺑﻌﺾ ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ ﺑﺮﻣﺠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻔﺎري رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺗﻨﺒﻴ ــﻪ ﺗﺨﺒﺮﻫﻢ ﺑ ــﺄن آﺑﻞ ﻣﻨﻌﺖ ﺟﺎﻓ ــﺎ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ أدوﺑﻲ أﺻﺪرت‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ »ﻓ ــﻼش« ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ‪/‬ﻧﻬﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﺪﺛﺔ ﻣﺆﺧـ ـﺮًا ﺗﺤﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ‪o‬ﺿﺎﻓﺔ »ﻓ ــﻼش« ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺨﺔ ا‪/‬ﺧﻴﺮة ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺠﺒﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﺪ ﺛﻼث ﺛﻐﺮات‪ ،‬ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﻢ ﺛﻐﺮﺗﺎن ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻋ ــﺮض أي ﻣﺤﺘ ــﻮى ﺑﻌﺘﻤﺪ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺼﻔّﺢ ﻓﺎﻳﺮﻓﻮﻛﺲ‪.‬‬

‫‪safari flash‬‬

‫‪hqdefault‬‬

‫ ‪ “'.<” ]1# 4‬‬ ‫'‪6V* '.7 c23 [ 2 |}.‬‬ ‫(@‪ - % A5‬‬

‫ﺣ ــﺬر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻧﺪوة‬ ‫ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ وﺗﺤﺼﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻣﻦ »ادﻣﺎن«‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ اﻟﻰ اﻧﻪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب‪ .‬واﻛ ــﺪوا ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪o‬رﺷ ــﺎد اﻟﻤﺪرﺳﻲ وا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪o‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻨﻤﻲ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪدت اﻟﻨ ــﺪوة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث ا‪/‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت واﻟﺤﻀ ــﺎرات‪ ،‬وإﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث ﺣﻮل ﻇﺎﻫ ــﺮة إدﻣ ــﺎن اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻗﺘ ــﺮاح اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺻﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻛﺠﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤ ــﺪدات اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرب ا‪o‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬

‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﺠﺰات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺮﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺎﺑ ــﺮ ﻗﺎﺳ ــﻢ ﺑﺒﺤ ــﺚ ﺟ ــﺎء ﻋﻨﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫)اﻟﻮﻋﻰ ﺑﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻴﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃﻠﺒ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪o‬ﻣ ــﺎم(‪,‬‬ ‫وﺗﻮﺻﻠ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﻓﺮوق‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﻼب وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وا‪/‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺣﻴ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك أﺛ ــﺮ ﻟﻠﻌﻤ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﻘﻴﺎس اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي وﺗﺤ ــﺖ ﻣﺤ ــﻮر‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﺗﺼ ــﺎل اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ )اﻻﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺤﺎذﻳ ــﺮ( ﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﻲ اﺳ ــﺘﺎذ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ورﻗ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫»أﺑﻨﺎؤﻧ ــﺎ واﻟﺸﺎﺷ ــﺎت اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ‪ :‬اﻟﻔﺮص‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات« ﺗﻨ ــﺎول ﻓﻴﻬﺎ ا‪/‬ﺛ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻟﻠﺸﺎﺷ ــﺎت اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸ ــﺌﺔ ا‪/‬ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫@‬

‫ ‪%3I‬‬ ‫‪%‬‬ ‫*= ‪%‬‬ ‫*=‬ ‫‪EF  %G$ ..%-1H‬‬ ‫ <‪%& C % D‬‬

‫‪2^‡G*—1*2€8c1‘q–H‬‬


52

AB ''

    ( )

al-madina.com

 !"  #$  %&'' *+, -.  /0 1