Page 1

‫‪) *+, #- . /  01  #23 #4!+,5!6‬‬

‫'&‪        !"#  $%‬‬

‫)(‪()* &+, &* (./0 "1‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫ ‬

‫  ‬

‫” =‪E # Q? <GR8; %F S J89 O: #% , %B3 S!“T8‬‬

‫ ‪“J ”Z#]> <G !#:D^ 5 L E F*" 8=L‬‬

‫‪>  B $ (U‬‬ ‫?‪<# 8;+I‬‬ ‫> ‪“%.”$ G‬‬

‫*‬

‫  ‪_ 81$? R58A ] J E FD0X #<G`!  IL a‬‬

‫‪6‬‬

‫‪6‬‬

‫‬

‫&(‬

‫” ?‪“G E "  ”<G2H 3%IE J /8A,“FKL‬‬ ‫ ‪5#@8AB‬‬ ‫=‪CDE  4 F>8‬‬ ‫ ‪ $?  B# 4‬‬

‫‪W‬‬

‫‪M8AN 01O‬‬ ‫‪E B8=8P <G‬‬ ‫ ‪%I F‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪Y WISO,‬‬ ‫=‪ I8‬‬ ‫ ‪('WZ#[8A \ F‬‬ ‫‪) -F‬‬ ‫‪6‬‬

‫!  ‪- # $% -‬‬

‫‪  !# ,‬‬ ‫‪%#   8XOS‬‬ ‫  ‪%F‬‬

‫"‪  - &'()* &+‬‬

‫اﺻﻄﺪﻣﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺎت ﻋ ــﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﺑﻌﻘﺒﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم ا‪B‬ول ﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫»ﻟﻘ ــﺎءات« اﻟ ــﺬي دﺷ ــﻨﺘﻪ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﺎﻓﺰ« ﻓ ــﻲ ﺟﺪة أﻣﺲ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻌﻬﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل‬ ‫ﻓﻘﻴ ــﻪ أﻣﺲ ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺧﻼل‬ ‫ا‪B‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﺿﻤﻦ "ﺣﺎﻓﺰ" ﻗﺪ ﺗﻮﺟﻬﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﻬﺎداﺗﻬﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﻮاﺟﻬ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮط اﻟﺨﺎص ﺑﺈﺗﻘ ــﺎن اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ..‬ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺘﺮط اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ أﺳﺎﺳً ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻋ ــﺪم وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻻ ﻳﻤﻨﻊ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ أو ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺮاﻧﻴ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻳﻮﻓﻲ إﺣ ــﺪى‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت ﺑﻨﻚ ﺳﺎب‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨ ــﻰ ﻧﺼﺮ ﻣﻨﺴ ــﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺠﻔﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﺼﻬ ــﺎ اﻟﺪراﺳ ــﻲ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻧﻨﻈ ــﺮ‬ ‫ﻟﺨﺒﺮاﺗﻬ ــﺎ وﻣﺠ ــﺎﻻت ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺆاﻟﻬﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻄﻠﺒًﺎ ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ‪ .‬أﺿﺎﻓﺖ ﻧﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﺈذا أﺗ ــﺖ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺆﻫ ــﻼت وﻟﻐﺘﻬﺎ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة ﻗﺒﻠﻨﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪UVW‬‬

‫‪ !* -  # ,%.‬‬

‫ﻓﺘﻴﺎت ﻳﺒﺤﺜﻦ ﻋﻦ وﻇﻴﻔﺔ ”ﻟﻘﺎءات“ﺣﺎﻓﺰ ﻓﻲ ﺟﺪة أﻣﺲ‬

‫‪ )  FU‬‬ ‫(‪! ! #S!8A‬‬ ‫   ‪   -‬‬

‫‬

‫ﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓ ــﺮج‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺮاوي إن إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺗﻤﻮﻳﻞ ‪ ٢٠١‬ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻠ ــﻎ ﻧﺤﻮ ‪٧٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر ًا وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﻴﺎر رﻳ ــﺎل‪ ،‬أي ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫‪ ٪ ١٣٫٦‬ﻣ ــﻦ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﻟ‪:‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ ا‪B‬ول‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎراﻟﺨﻄﺮاوي إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫أرض ﺻﺎﻟﺤﺔ ‪L‬ﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟﻰ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻤﺼﺎﻧﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﻠﻎ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٢٩‬أﻟﻒ ﻋﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺪل ‪ ٪٤٫٢‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ زاد ﻋﺪد اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪B‬ول ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ ﻋ ــﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ﺑﻤﻘ ــﺪار ‪ ١٢‬ﻣﺼﻨﻌًﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ‪ .٪٦٫٣‬وﺗﻤﺜﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫اﻟﻼﻓﻠﺰﻳﺔ أﺑﺮز ا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﺤﺘﻞ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﻘﺪرة ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٥١‬ﻣﺼﻨ ًﻌ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل ‪ ٪٢٥٫٤‬ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﻜﻠ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪.٪٢٠٫٤‬‬ ‫‬

‫   ‬ ‫   ‬ ‫'&‪ ! " !#$ %‬‬

‫(‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺪﻳﺶ‬

‫ﺗﻘ ــﺮر ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ‪h‬ﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وإدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﻴ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟ ــﻮزارة أن‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﺻ ّﻨﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓ ــﻊ ﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺮﻓﻊ ﻟ‚دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺘﻌ ّﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬أو اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ‬ ‫)اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ( اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬أو اﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻴﻦ ا‪L‬دارﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﻳ ــﺮد ﺑﻬﺎ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫أو إﻋﺎدﺗﻪ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﻞ إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻳﻴ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻜﻮن رﻓﻌﻬﺎ ﻟ‚دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺰﻫﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ وﻓ ــﻖ ا‪B‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ ِﻗﺒ ــﻞ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺪود اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﻤﺨﻮّ ﻟ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺧﺎرج اﻟﻮزارة إذا ﺗﻄﻠﺐ ا‪B‬ﻣﺮ‬ ‫ذﻟﻚ ‪B‬ﻋﻤﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪.‬‬ ‫*‬

‫”> ‪“] 8A 4! ”dFI2,“ 8PB 5G‬‬ ‫‪ 4 4 - &'05 67‬‬ ‫"!  ‪80 &9 :. -‬‬

‫وﻗﻒ ﻛﺒﻴﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺮاﺟﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺮى ﻧﻬﺮ ﻓﻲ ﺷ ــﺮاﺋﻊ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﻄ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ا‪B‬ﻫﺎﻟﻲ اﺳ ــﻢ »اﻟﻨﻬ ــﺮ اﻟﺼﺎﻣﺖ«‬ ‫ﻣﺒﺪ ًﻳ ــﺎ اﻧﺰﻋﺎﺟ ــﻪ وواﻋـ ـﺪًا ا‪B‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻓ ــﺮع ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻴﺎة واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣ ــﺪى اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬وﻳﺸ ــﻜﻮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﻗﻴ ــﺎم ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﻮاﻳﺘﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﺑﺘﻔﺮﻳ ــﻎ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬

‫ﺣ ــﺬر اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼرﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺗﺮﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺎرﺛﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺟﺮاء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺨﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﺳ ــﻜﺎن ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ )‪ (٤‬ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ ﻣﺠ ــﺮى ﻟﻠﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﻣﻤﺘﺪ ًا ﻣﻦ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺣﺘﻰ ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤‬وﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮ ﻓﺈن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺮى أوﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ‪B‬ﺳﺒﺎب ﻻ ﻧﻌﻠﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ أﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺘﺮاﺑﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻣﻤﺘﻠﺌ ًﺎ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ا‪h‬ﺳ ــﻨﺔ وﺗﺘﻔﺎﻗ ــﻢ ﺧﻄﻮرﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻼﺻﻘﺘ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﻲ وﺑﺠﻮاره ﻣﺪرﺳ ــﺘﺎن ﻟﻠﺒﻨﺎت إﺣﺪاﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻟﻠﺘﺤﻔﻴ ــﻆ وا‪B‬ﺧﺮى‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺮى‪.‬‬ ‫‬

‫اﻟﻨﻬﺮ اﻟﺼﺎﻣﺖ ﺑﺸﺮاﺋﻊ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ ”((“‪  K b:DI 8P <89SO “789$: ”48;$ '< 8= 0=>  ," 4?/‬‬ ‫‪ IE #c K! dFI‬‬

‫   ‪  -‬‬

‫"! ‪  -‬‬

‫أﻛ ــﺪ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮ راس ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وا‪B‬وﺳ ــﻂ ﻳﺴﻴﺮان‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻟ ــﻪ زﻣﻨﻴًﺎ وأﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﺳ ــﻮى ‪ ٢٠٢‬ﻳ ــﻮم وﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﻮن ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻪ أﻣﺎ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪B‬وﺳﻂ ﻓﺴ ــﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺧﻼل ‪ ٨‬أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ا‪h‬ن‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره ﻗ ــﺎل وﻛﻴﻞ ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ‬

‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻛﺘﺒﺨﺎﻧ ــﻪ‪ :‬إن ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وا‪B‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺎن اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻤﻴ ــﺰات اﻟﻔﺮﻳ ــﺪة‬ ‫واﻟﺠﻴ ــﺪة ﻟﻠﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ‪ .‬ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻬﺠﺖ‬ ‫ﺣﻤﻮة ﻳﻤﺘﺪ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫ا‪B‬وﺳﻂ ﻣﻦ ﺷﺎرع ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷﺎرع‬ ‫ا‪B‬ﻧﺪﻟﺲ ﺷ ــﺮ ًﻗﺎ وﺣﺘ ــﻰ ﺗﻘﺎﻃﻌﻪ ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﻏﺮﺑًﺎ ﺑﻄﻮل ‪ ١,٢‬ﻛﻢ‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪B‬وﺳ ــﻂ وﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﺑﻤﺤ ــﺎذاة اﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب ﻗﺼﺮ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﺎدي اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ ﺑﻄﻮل ‪ ٣٫٦‬ﻛﻢ‪.‬‬

‫‪  - /. 0 123‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻮرﻧﻴﺶ ﺟﺪة‬

‫‬

‫أﻧﺸ ــﺄ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﻮﻗﻌ ــﺎ‬ ‫ﻣﺮادﻓ ــﺎ ﻟﻤﻮﻗﻌ ــﻪ ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪L‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﺧﺼﺼ ــﻪ ﻟﻌ ــﺮض‬ ‫أﻣﺜﻠ ــﺔ ﻻﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات واﻟﻘﻴ ــﺎس‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮح ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟ ــﺪروس وأﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٣‬اﺧﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴ ــﺔ ﻳﺤ ــﻖ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ أﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮع ‪ .‬وﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ«‬ ‫‪ «www.elearning.qiyas.sa‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫‪ ٣‬أﻗﺴ ــﺎم رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫اﺟﺘﻴ ــﺎز اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﺪرات ﺑﺪرﺟ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫أوﻟﻬ ــﺎ »اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ« وﻳﻘﺪم ﺷ ــﺮﺣً ﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣ ًﻼ ﻣﺼﻤﻤًﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ا‪B‬ﺳ ــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ واﻟﻠﻐ ــﻮي‪ ،‬وﻳﺸ ــﺮح‬ ‫ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻣﻮر أﻫﻤﻬﺎ ا‪L‬ﻋ ــﺪاد وﻗﻴﺎس‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻢ و ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت واﻟﻘﻴ ــﺎس‬ ‫واﻟﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺎت‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ ﻗﺴﻢ »ا‪B‬ﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﻮي ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬أﻣﺜﻠﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﻲ‬ ‫وﻳﺤﺘﻮى ﻛﻞ ﻣﺜ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﺟﺰءﻳﻦ ا‪B‬ول ّ‬ ‫ﺑـ ــ‪ ١٢٦‬ﺳ ــﺆا ًﻻ ﻟﻠﻨﻤ ــﺎذج اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻔﻈﻲ ﺑـ‪ ٧٦‬ﺳﺆا ًﻻ ﻟﻠﻨﻤﺎذج اﻟﺜﻼﺛﺔ‪* .‬‬


‫›‬

‫‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬ ‫)(‬

‫‪# iF 0P 0e N‬‬ ‫‪22{-eH©”M{sG*aCCsH¡+a‹CCƒ64¦jFaG*i0efG*i‹He/{CCMaH§CC‘I‬‬ ‫<‪iM2¦‹CCƒG*l*$e‘—G*›<¢K2,{m<{p0¢¦‘”M "¡¨…fmH "2¦/K¡CC‬‬ ‫‪i)ΝG*KifCCƒ6e G*©IefG*{D¦-ŸaCC<¡H¤/e<}I*eCCMafHiCC‹HepGe+‬‬ ‫‪le‹He/ŒH,a<leF*{CCƒ7kH{+*i‹HepG*¢*œeEKi”… Ge+i‹HepšG‬‬ ‫<‪iF{jƒ€G*qH*{fG*KŒM4eƒ€G*iHeE(*K,a)e‘G*,{)*2Œ¨ƒ6¦-i¨Ž+i¨Ge‬‬ ‫‪i¨”+hÎ:¡<œ¦f”G*§CCDž£-*$e mjCCƒ6*Ki0efG*lefGe:KhÎ:¡CC<K‬‬ ‫*‪i‹HepGe+ž£G¦fEžCC-¡HifCCƒI¢&*œ¦”Ge+©”M{sG*2§CC‘jF*•CC:e G‬‬

‫&‪¤ffCCƒ-eHK¢¦+efG*2K{E¡<KŸe‹G**zJš+i”… G*$eCC +‬‬ ‫‪*¡CCH‬‬ ‫‪¤ffCCƒ-eHK¢‬‬ ‫‪§D¡—-iš—CCƒ€G*¢*§”M{sG*2œeCCEi¨+{jG*leCCfGe…G“KeCCvH¡CCH‬‬ ‫‪§D¡—-iš—CC‬‬ ‫‪2K{”G*iMzŽj+¡”MlefGe…G*¢*§G*ejDµ¢*a=4i+e=¡HiCC¨š—G*h{CCE‬‬ ‫‪2K{”G*iMzŽj+‬‬ ‫‪¡He£¨DoasMeHK,aMapG*§CCIefG*¡<K,{m—+a/*¦jšGeJ}‘sMeCCH‬‬ ‫‪¡He£¨Doas‬‬ ‫ƒ‪oasMeHh΅G*©CC”M{sG*2›0a<eCCƒG*§Dg…<K¥eCC¨šGh{CC‬‬‫…‪oasMeHhÎ‬‬ ‫‪i MaG*ŒH¥4*¦0§D˜G3$e/,aMapG*i‹HepG*©IefH©DgM{v-¡H‬‬ ‫‪i MaG*ŒH¥4‬‬ ‫‪4*¦sG*„I§G(eD‬‬

‫‪ : - ; 0 $ :.‬‬

‫   ;‪ IE  SE  8‬‬ ‫ ‪H B H S89‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﻳﻘﻲ‬

‫ ‪ ! " !#$ %&' jj  <5‬‬

‫** أﺑﺮﻣ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻋﻘﻮدا ووﺳ ــﻌﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ داﺋ ــﺮة اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﺗ ــﺮون اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ؟‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺸ ــﺮاﻛﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮﺳ ــﻴﻊ داﺋ ــﺮة اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ وﻧﻘﻞ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﺒﺮات إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟ ــﺬا ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘ ــﺪ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺑﺴ ــﺎﻻ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻌﻠﻮم )‪ (ISP‬ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪B‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﻴ ــﺎء واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت واﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟ ــﻲ‬ ‫وا‪B‬ﺣﻴ ــﺎء وﻋﻘﺪ ﺧﺪﻣﺎت ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻨﻴﻜﺘﻜﺖ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ووﺻﻒ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرات ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ‪ ،‬وﻛ ــﺬا اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﻟﻀﻤﺎن ﺟﻮدة ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻋﻘﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ أوﻫﺎﻳ ــﻮ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ وﻋﻘﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻠﻮرﻳ ــﺪا أﺗﻼﻧﺘ ــﻚ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ إدارة ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ وﺗﻘﻮﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم ا‪L‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻋﻘ ــﺪ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻫﺎﻧ ــﺎم‬ ‫اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﻟﺘﺒﺎدل أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗ ــﺮدد ﻓ ــﻰ ا<وﺳ ــﺎط أن إﻗ ــﺮار ﻛﺘ ــﺎب اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫ا‪G‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻤﺎ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل؟‬ ‫* ﻻ ﺻﺤ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻘﻮل ﻓﻠﻘ ــﺪ أﻳﺪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻗ ــﺮار ﻛﺘ ــﺎب اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰى ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪FK? 0P,‬‬ ‫** ﻳﺸ ــﻜﻮ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ ا‪G‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﺻﻔﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑـ"اﻟﻀﻌﻴﻔ ــﺔ " أﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ أﺟﺪى أن ﻳﻘ ــﻮم ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻗﺪت ﻣﻌ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺈﺣﻀﺎر‬ ‫ﻣﺪرﺳﻴﻦ ﻟﻐﺘﻬﻢ ا<م ا‪G‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻨﺴﻴﺎت ﻻ ﺗﻨﻄﻖ ﺑﻬﺬه اﻟﻠﻐﺔ؟‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺠﻬﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻋﺪاده وإﻗﺮاره ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ا‪L‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻟﻘﺪ واﺟﻬﺖ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ إﻻ‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﺴ ــﺪ اﻟﻌﺠﺰ ﺑﻜﻔﺎءات ﻧﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫وﻛﻔ ــﺎءات ﻣﺆﻫﻠ ــﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻛﻠﻐﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫ ‪   I‬‬ ‫** ﻳﺘ ــﺮدد ﻓﻰ ا<وﺳ ــﺎط أن إﻗ ــﺮار ﻛﺘﺎب اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪G‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻤﺎ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل ؟‬ ‫* ﻻﺻﺤ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻘﻮل ﻓﻠﻘ ــﺪ اﻳﺪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻗ ــﺮار ﻛﺘ ــﺎب اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰى ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ودﻋﻨ ــﻰ اﻓﺼ ــﻞ ﻟﻜ ــﻢ اﻻﻣ ــﺮ‬ ‫ﻓﻔ ــﻰ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ أوﺻ ــﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻋﻤﺎدة اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺈﻗﺮاراﻟﻜﺘ ــﺎب وﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺼﻴ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻨﻌﻘﺪ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻛﺎن أﻣ ــﺎم إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻣ ــﺎ‬ ‫إرﺟ ــﺎء ﻋ ــﺮض إﻗ ــﺮاره ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻀﺮر ﻃﻼب اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺗﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻗ ــﺮاره وﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻋﺮض‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ أول ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎر أﻧ ــﻪ أوﺻ ــﻲ ﺑﻤﻼءﻣﺘﻪ ﻋﻠﻤﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ وﻗﺪ ﺗﻢ ﻋﺮض‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ أول ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ وأﻳﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫إﻗﺮاره‪.‬‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ا‪B‬ﻗﺴ ــﺎم ا‪B‬دﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻏﺎﺑﺔ‬ ‫رﻏ ــﺪان وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺗﻜﺜ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘ ــﺮود وﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‬ ‫وإﻧﻤﺎﺋﻬ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ رﻓﻊ ﺳ ــﻮر اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وﻋﻤﻞ‬ ‫أﺳ ــﻼك ﺷ ــﺎﺋﻜﺔ ﺣﻠﺰوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ إرﺷﺎد‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻌﺪم ﺗﻐﺬﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻘﺮود‪.‬‬

‫‪0e N‬‬ ‫** ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻟ ــﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪G‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ أﺳﻮة ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ ‫• ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﺘﻮﻟﻰ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫ ‪f  G‬‬ ‫** ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺒﻌ ــﺾ ان اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻔﺘﻘ ــﺪ رؤﻳ ــﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺎﺗﺬة ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ ردﻛﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل؟‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺎت اﻟﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﻳﻬﻤﻨﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﻌﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﺗﺘ ــﻢ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ وﻓ ــﻖ آﻟﻴ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪدة‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت وإدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﻴﺮﻋﺒﺮ ﻗﻨ ــﻮات ﺣﺪدﻫ ــﺎ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻓﻌﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن أي ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋ ــﻢ ﺑﺄﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻳﺘ ــﻢ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪L‬ﻋﻼم اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻢ ﺷ ــﻐﻠﻬﺎ ﺑﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ‬ ‫وﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻋﺪم ﺗﻘﺪم أي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻳﺘﻢ ا‪L‬ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫‪i MašGe.asjH©”M{sG*2‬‬

‫اوﻻ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل ﻋﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﺠ ــﺪ ﻛﻔ ــﺎءات ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻳﺘﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻔ ــﺎءة وﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪﻟ ــﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧﺠﺤﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫)‪ (٧٤‬ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻨﻬﻢ )‪ (١٤‬ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ أﺳ ــﺘﺎذ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وأﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺸ ــﺎرك‬ ‫و)‪ (٦٠‬ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ وﻣﻌﻴ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ ذﻛ ــﻮر وإﻧﺎث وﻧﺤ ــﻦ ﻻ زﻟﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﻜﻔﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ ‪gB . L‬‬ ‫** ﻣ ــﺎ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮل ﺑﻤﻨﺢ أﺣ ــﺪ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ إﺟ ــﺎزة ﺟﻌ ــﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫ﺗﻔ ــﺮغ ﻋﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺷ ــﺎرف ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻜﻔﺎءات‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ؟‬ ‫! ‪ L +8e‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻜﻼم ﻋ ــﺎر ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ وﻟ ــﻢ ﺗﺘﻢ‬ ‫** ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ وﺟ ــﻮد ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ‪B‬ي ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺪرﻳ ــﺲ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫إدارﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻳﺮددﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮون‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮغ‬ ‫ﻫﻞ ﻋﺪم وﺟ ــﻮد اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺳ ــﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ وا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻀﻄﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫‪- !89? +DN$ ,‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻮﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ا‪L‬دارﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫* ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻃﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻌﻤﺎدات اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‪،‬‬ ‫ا<ﺳﻨﺎن؟‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ إﻻ أن‬ ‫‪b: ) O‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ‬ ‫** ﻣﺘ ــﻰ ﻧ ــﺮى اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻘﺒ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺒﺪأ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ وﻫ ــﻞ ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻛﻞ ا‪L‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎءات ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻘﺒ ــﻮل <ﺑﻨ ــﺎء وﺑﻨﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰﻳﺔ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ؟‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻘﻮﻣﺎت أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻘﺒﻮل ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ وﻛﺎدر ﺑﺸ ــﺮي ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻛﻠﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة واﻟﻤﻨﻄﺒﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺷ ــﺮوط اﻟﻘﺒ ــﻮل واﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑﻤﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ وﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﻮا أوراﻗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﻘﺒﻮل‬ ‫* ﻳﻨﺘﻘ ــﺪ اﻟﺒﻌ ــﺾ وﺿ ــﻊ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ ‪ ،‬وأود ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺼ ــﻮص أن أوﺿ ــﺢ أن‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻼﺋﻢ ؟‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺷ ــﺮوط اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺠﻬ ــﺰ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺑﻬ ــﺎ وﻛﺬا ا‪B‬ﻋﺪاد اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ وﻳﺘﻢ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ واﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺠﻴﺪة ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻛﻞ ذﻟﻚ وﻓﻖ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ا‪h‬ن ﻣ ــﻦ ﻣﺒﻨﻰ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄﺐ ا‪L‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰﻳﺔ واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑ ﺠ‬ ‫ﺪم ﺒﻮل‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ وﺳ ـ ﻴـﻴﻨﺘﻘﻞﻞ ااﻟﻤﺘﺎﺣﺔ و ﻲ‬ ‫ﺪﻳﻨ ــﺔ ا ﺠ‬ ‫اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا ااﻟﻌﺎمم ﺗﻘﺪم‬ ‫ـﺎم اﻟﻘﺎدم إﻟﻴ ــﻪ‪ .‬واﻟﺤﺎﺟﺔ ﻫﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٢٠‬أﻟ ــﻒ ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﺗ ــﻢ ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻓﻲ اﻟﻌ ـ ﺎم‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ دﻋ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻣﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﺿ ــﻊ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ ا‪B‬ﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺤ ــﺪدة ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻟﺘﻮﻮﻓ ــﺮ ا‪L‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ ‪B‬ﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﻛﺬا اﻟﻘﺎﻋﺎت ﻋ ــﺪم اﻟﺘﺰام اﻟﻄﻼب ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﻠﻔﺎﺗﻬﻢ ا‪B‬ﺻﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺎنن اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎن ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻓﺮﺗﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ وﻋﻦ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻗﻠﻴﻞ وﻧﺎدر‪.‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻨﺎءات ﻳﻜﻔﻴﻨﻰ اﻟﻘﻮل أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﻦ ﺗﻢ‬ ‫ﻗﺒﻮﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻠﻎ ‪٪٩٨‬‬ ‫‪)O‬‬ ‫** ﻳﺘ ــﺮدد اﻟﻘ ــﻮل ﺑ ــﺄن ﻫﻨﺎك ﻣﺜﺒﻄﻴ ــﻦ ﻳﺤﻮﻟﻮن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻜ ــﻢ وﺑﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫  ‪K d‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎ ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ؟‬

‫‪i0efG*i‹He/‬‬

‫‪jc¤–“G*¥IcdH‬‬ ‫*‪,^M^nG‬‬ ‫"‪ld<K ",ytH‬‬ ‫*‪$*4KfʁG‬‬ ‫<‪^<c}™G*e‬‬ ‫‪2¢/¢Ggq8±‬‬ ‫‪ž¢M¤dkH‬‬ ‫‪42*¢“G*—™<^9‬‬ ‫*‪,z¤™h™G‬‬ ‫‪g‡HcnGc+‬‬ ‫*‪fc{hI±‬‬ ‫*‪¥IKyh“G(±‬‬ ‫‪ˆD4^Ÿh{M‬‬ ‫‪—¤}qhG*L¢h{H‬‬ ‫‪—8*¢hG*,2cM5K‬‬

‫ ?‪<> ? b 8P‬‬ ‫** ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪G‬ﻧﺘﺴ ــﺎب‬ ‫ا‪G‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﺮﺳ ــﻮم ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ..‬ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﺾ أو إﻟﻐﺎء رﺳﻮم اﻻﻧﺘﺴﺎب؟‬ ‫ﻫﺪﻓ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أﺳﺎﺳ ــﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻻﻧﺘﺴﺎب ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻟﻠﻄﻼب وزﻳﺎدة اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﻴﻦ‬ ‫أﺳ ــﺎﺗﺬﺗﻬﻢ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻌﻠﻤﻬﻢ ﺑﻜﻔﺎءة ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻘ ــﺮرات اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ أي زﻣﺎن‬ ‫وﻓﻲ أي ﻣﻜﺎن وﻣﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وإدارﻳﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺗﺼ ــﺮف ﻣﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ وﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻗﺎرﻧﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻬﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ أﺧﺮى ﻧﺠ ــﺪه ﻳﻮازﻳﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎدرت ﺑﺎﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻄﻠﺐ إدارة ﺳﺠﻮن اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻔﺘﺢ ﺷ ــﻌﺒﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻻﻧﺘﺴﺎب اﻟﻤﻄﻮر‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺠﻮن اﻟﺒﺎﺣﺔ )اﻟﺒﺎﺣﺔ – ﻗﻠﻮه – اﻟﻤﻨﺪق(‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ إﻟﺤﺎق ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻼب ﺑﺪون رﺳﻮم‬ ‫دراﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ا‪L‬ﻋﻔﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﺑﻌ ــﺪ ا‪L‬ﻓﺮاج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬

‫** ﺗﺴ ــﺮب اﻟﻤﻴﺎه وﺗﻌﻄﻞ اﻟﻤﺼﺎﻋﺪ واﺣﺘﺠﺎز‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب داﺧﻠﻬﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﺪم ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻣﻼءﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎ ردﻛ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻣﺮ ؟‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ دﻋﻨ ــﻰ اؤﻛ ــﺪ أن اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻣﻔﺨ ــﺮة وﻛﻢ اﺷ ــﻌﺮ ﻛﻤﺴ ــﺆول‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﺎدة وﻗﺘﻤ ــﺎ اﻃﺎﻟ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻻﻧﺠﺎزأﻣﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﺴ ــﺮب اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻧﺎﺗﺞ ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻞ ﺗﺠﺎرب ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻨﺴﻮب اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﺨﺰاﻧﺎت ورﺑﻄﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻀﺨﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﻤﻐﺬﻳ ــﺔ ﻟﻠﺨﺰاﻧﺎت‬ ‫وﻟﻮﺟ ــﻮد ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺮواﺳ ــﺐ ﺣ ــﺪث ﻋﻄ ــﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺊ ﺑﻨﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮب واﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺈﻳﻘ ــﺎف اﻟﻤﻀﺨ ــﺎت أﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫وﺻ ــﻮل اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻟﻠﻤﻨﺴ ــﻮب اﻟﻤﺤ ــﺪد أﻣ ــﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﺗﻌﻄﻞ ﻣﺼﺎﻋ ــﺪ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤ ــﻮردة واﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﻋ ــﺪ وﺗ ــﻢ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ ‪81 5d O‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻋ ــﺪ وﺗﺒﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ أن ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫** ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﺗﺘ ــﻢ ﺗﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﻌﻴ ــﺪات اﻟﺤﺎﺻﻼت‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ اﻟﻤﺼﺎﻋﺪ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺳ ــﻮء اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ اﻟ ــﻰ "ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ"‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب وﺗﻌﻤ ــﺪ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﺨﻼﻳ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﺈﻛﻤ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﺑﺪﻻ‬ ‫ﺑﻔﺘ ــﺢ وﻏﻠ ــﻖ ا‪B‬ﺑ ــﻮاب ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺗ ــﻢ إﻳﻘﺎف‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻐﻴﺮﻫﻦ ؟‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﺼﺎﻋ ــﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ رﺟﺎل‬ ‫* ﻟﻘ ــﺪ أﻗﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫أﻣﻦ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ أﺑﻮاب اﻟﻤﺼﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻼﺣ ــﻆ ﻟﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﺪم ﺣ ــﺮص ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮ ‪L‬ﻛﻤﺎل‬ ‫‪. K E F‬‬ ‫دراﺳﺘﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫** ﻛﻴ ــﻒ ﻳﺴ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‬ ‫وﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ وﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ واﻟﻤﻌﻴﺪﻳﻦ ﻛﻤﺎ أن ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺳﺘﻨﺘﻘﻞ ﻗﺮﻳﺒﺎ؟‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻬ ــﺪ ﺑﺈﻛﻤﺎل دراﺳ ــﺘﻪ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫* اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻻ ﻳﻌﻄﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ إﻟﺰاﻣﻪ‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﺮ وﻓﻖ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻤﺮﺳ ــﻮﻣﺔ ﻟﻬﺎ ووﻓﻖ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣﺘﻌﺜ ــﺮة إﻧﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺄﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫  ‪$ 8P d‬‬ ‫ﺳ ــﺒﺒﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫** ﻳﺸﻜﻮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﻮء اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت وﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪم اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺘﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ إﻻ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ‪ ,‬ﻓﺄﻳ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺴﻴﺮ ا‪h‬ن وﻓﻖ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ؟‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﻨﺘﻘﻞ‬ ‫ا‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﺗﺘﻮﻟ ــﻲ ا‪L‬ﺷ ــﺮاف واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ا ﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻤ ــﻊﻊ ﺑﺪاﻳ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ا ﺠ ﻴ‬ ‫إﻟ ــﻰﻰ ا ﺪﻳ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ ‪B‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻃ ــﻼب ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم ﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ واﻟﺬي وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﻊ ‪B‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٣‬آﻻف ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻐ ــﺮض‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﻌﻤﻼ و‪ ٨‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺑﺤﺜﻴﺔ‪ .‬وﺳ ــﻴﺨﺼﺺ ﺳ ــﻮء ﻣﺒﺎﻧﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﻬﻴﺌﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺆدي اﻟﻐﺮض ﺑﺎﻟﺼﻮرة ﻟﻴﺴ ــﺖ ا‪B‬ﻧﺴ ــﺐ وﺗﻀﻄﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻟﻰ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻮة‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت واﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻨﺎت ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺆدى اﻟﻐ ــﺮض اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫‪- h# h‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫** ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮود أﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫‪%>8P )#‬‬ ‫** ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﺗﺼ ــﺮف اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑ ــﺪل اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫<ﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺼﺮف ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻗﺪات؟‬ ‫• أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن‬ ‫ذﻛ ــﻮر وإﻧ ــﺎث ﺗﺤﻜﻤﻬ ــﻢ )اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت( أﻣ ــﺎ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﺘﺤﻜﻤﻬﻢ )ﻻﺋﺤ ــﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت( وﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ ﺻﺎدرة ﺿﻤﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬


‫œ‬

‫'&‪        !"#  $%‬‬ ‫)(‪()* &+, &* (./0 "1‬‬

‫ﻣﻠﺢ وﺳﻜﺮ‬ ‫‪34 156 $ 74 .".6‬‬

‫  ‬

‫‪›¢¤G*M^<ch™–Gg¤œ:¢G*g¤‡™nG*$cGŽ¤§h{-ŽMcIg‡Hc/‬‬

‫ =‪%I F E B8=8P <GM8AN 01O28‬‬ ‫‪>  -   A‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬ ــﺪف اﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت وﺗﺴ ــﻬﻴﻼت ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺗﺨﻔﻴﻀ ــﺎت اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌ ــﻼج ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٪٥٠‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﺑﻨﻜﻴ ــﺔ ﺑﻐﺮض‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﻘ ــﺮوض وﻛﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﺤ ــﺚ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻀﻴﻒ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا‪B‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﺪﻳ ــﺮي ﻓ ــﺮوع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ‪ .‬وﻳﺒﺤ ــﺚ اﻟﻠﻘ ــﺎء أﺑﺮز ﻣ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮوع ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺮﺑﻊ ا‪B‬ول ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎري‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﺰم ﻛﻞ ﻓ ــﺮع ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺮﺑ ــﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺤ ــﺚ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ وﺟﺪوﻟﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت أﻳ ــﺎم اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬

‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ دورﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻓﺮوع ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﻴﺒﺤﺚ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع ﺑﺸﺄن ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ ،‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﻓﺮوﻋﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻇﻠﺖ ّ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪون ‪ ,‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ واﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ ‪ ،‬ﻓﺪور اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪ وإﻳﺼﺎل‬ ‫ﺻﻮﺗﻬﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ‪ ,‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﻟﻠﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﺣﻴ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤ ــﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت وﺗﻔﻌﻴﻞ‬

‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ واﻟﻤﺮاﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻗﺎﺋ ــﻼ ‪ :‬ﺳ ــﻴﺮﻛﺰ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋﻠ ــﻰ آﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ أداء اﻟﻔ ــﺮوع وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪ وﺗﻠﺒﻴ ــﺔ رﻏﺒﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ ,‬وﻓﺘﺢ آﻓ ــﺎق أﺧﺮى وﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت أﺧﺮى ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺒﺮة ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﺆﺧ ــﺮاً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻣ ــﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ وﺧﺼﻮا‬ ‫اﻟﻤﻨﻀﻮﻳﻴ ــﻦ ﺗﺤﺖ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺗﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺗﺨﻔﻴﻀ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻼج ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﺨﻔﻀ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٥٠‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﺑﻨﻜﻴ ــﺔ ﺑﻐ ــﺮض ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻟﻘﺮوض وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪k K5 - >89L R 8A,E FD) 89 "#‬‬

‫اﺳ ــﺘﺨﺮاج أو ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ إﺳ ــﻜﺎن‬ ‫@? ‪ 4 4 -‬‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻟﺤﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم إﻟﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫دﻋ ــﺖ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺎرﻳﺢ ا‪L‬ﺳ ــﻜﺎن ﻟﻤﺒﺎﻧﻴﻬﻢ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬

‫ا‪L‬دارة ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن أﺻﺪرﺗﻪ أﻣﺲ أن اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻃﻠﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﺪأ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣﻦ ﻏﺮة ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺤﺮم‬

‫‪—d™G*‰¢d6&±*c¤N G%*i¤dkhG*jc<¢EK—¤n{-‬‬

‫ ‪_ 81$? R58A ] J E FD0X #<G`!  IL‬‬ ‫‪<%= - 9 3‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﺒﺮاك وزﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ‪ :‬إن اﻟﻮزارة أوﺟﺪت‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﻴﻦ ا‪B‬ول‬ ‫ﺧ ــﺎص ﺑﻄﻠﺒ ــﺎت إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ‬ ‫‪B‬ﺳ ــﺒﺎب ﺗﻌ ــﻮد إﻣ ــﺎ ﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟ ــﻮاردة ﻣﻦ ﺟﻬﺎﺗﻬﻢ‬ ‫أو ﻋ ــﺪم ﺻﺤﺘﻬ ــﺎ ‪،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻃﻠ ــﺐ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ أو ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ا‪h‬ﻟ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن ﺿﻮاﺑﻂ وآﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺒﻴ ــﺖ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻔﻞ دﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ اﻟﺠﻬﺔ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‪،‬‬

‫وﺳﻴﻜﻮن ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻤﺜ ــﻞ اﻟﺠﻬﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة )‪www.mcs.gov.‬‬ ‫‪ (sa‬ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺧ ــﺎص ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮﻋ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤـ ـ ًﺎ أﻧ ــﻪ ﻣﺮﺗﺒ ــﻂ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ وﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮﻗﻮﻋ ــﺎت وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ وﺛﺎﺋ ــﻖ وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺎﺳ ــﺢ اﻟﻀﻮﺋﻲ ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﺢ ﻣﻤﺜﻞ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬اﻋﺘﺒ ــﺎر ًا ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٣/٥/٢٩‬ﻫ ـ ـ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٣/٧/٣٠‬ﻫ ـ ـ ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﻘﻔ ــﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ آﻟﻴ ًﺎ‬

‫د‪ .‬اﻟﺒﺮاك‬

‫ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻮزﻳﺮ أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴﻠﻮﻟ ــﺔ دون أن ﻳﻄ ــﺎل‬ ‫أﻳﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫أي ﺗﻀ ــﺮر ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺧﻄ ــﺄ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻘﺼﻮد ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺻ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ا‪B‬وﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ وﻓ ــﻖ ﺿﻮاﺑﻂ‬

‫اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻘ ــﺮر إﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ وا‪h‬ﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪B‬دوار اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ أن أدﺧﻠﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺼﺤﻴﺤﻬ ــﺎ وﺗﻮاﻓﻘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﺗﺘﻀﻤﻨﻪ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﺒ ــﺮاك ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺟﻬﻮد ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﺆﻣ ـ ًـﻼ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون ‪L‬ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫وﻗﻮﻋ ــﺎت ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺜﺒﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪) -F('WZ#[8A \ F  I8=WISO,‬‬ ‫@? ‪>  -‬‬

‫و ّﻗ ــﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا‘‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺼﻴﻦ ﻋﺪد ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮد ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٢٨٦‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﻘ ــﺪ ا‪B‬ول‬ ‫ﻣﺸﺮوع إﻧﺸﺎء ﺧﺰاﻧﻴﻦ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫ﺑﺠﻨ ــﻮب اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٢٥٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫م‪ ٣‬ﻟﻜﻞ ﺧﺰان ‪ .‬واﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻳﺼﺎل ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻧﺠﺮان ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرات ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه وإدارﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪L‬ﻧﻤﺎﺋﻲ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫)‪ (٢٤٫٨٨٧٫٠٩٢‬رﻳﺎ ًﻻ ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺷ ــﺒﻜﺎت ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب‬ ‫ﻟ‪:‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘ ــﺮى‬

‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ( ‪ .‬واﻟﻌﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺳ ــﻜﺎﻛﺎ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮف )اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ( ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺴﺎدس ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ ﺳﺪود ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻓﻴﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫)‪٢٠١٢‬م ‪٢٠١٥ -‬م( ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪ .‬واﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﻨﻘﻴ ــﺔ ﻣﻴ ــﺎه‬ ‫آﺑ ــﺎر ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ .‬واﻟﻌﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﺳ ــﻘﻴﺎ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﻘ ــﻞ وﻗﺮاﻫ ــﺎ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮة ﺑﺌﺮا ﻳﺪوﻳﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ( ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺤ ــﺎدي ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﺪود‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﺤﺼﻴﻦ‬

‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ ‪.‬واﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺣﻔﺮ ﺛﻼث آﺑﺎر أﻧﺒﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ )وﺳﻴﻂ ‪-‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﺎن‪ -‬أم اﻟﻘﻠﺒﺎن( وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﺑﺌﺮ اﻟﺴﻌﻴﺮة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻘﻴﺎ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﻴﻤﺎء وﻗﺮاﻫ ــﺎ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻮﺻﻴ ــﻼت ﻣﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻋ ــﺪادات ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻘﺪ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮب‬

‫‪B‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻧﻌ ــﻮان ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮب ﻟﻘﺮى ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺠﻤﻊ‬ ‫واﻟﺤﺮﺷ ــﻒ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان‬ ‫‪ .‬واﻟﻌﻘﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺸﺮب ﻟﻘﺮى‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺼﻔﺎح ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ وزارة‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت إﻧﻔﺎذ ًا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‘‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‘ ‪ -‬وﺣﺮﺻ ــﻪ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أرﺟ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴﺪ ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﻓ ــﺎء ﺑﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ واﻟﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺪن‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًة إﻟ ــﻰ أن آﺧﺮ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻫﻮ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ رﺟ ــﺐ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وآﺧﺮ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ ‪L‬ﺻ ــﺪار اﻟﺘﺼﺎرﻳ ــﺢ ﻫ ــﻮ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺷﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪ ¤Gi¨ƒjG*K ©CCƒ G*–{ƒ€G*©D„CC€¨‹M¡:*¦H*zCCJK‬‬ ‫‪œ5e HleCCHavG*$¦ƒ6¡CCH©Ie‹M–{CCƒ€G*œ*5eCCH œ¦CC”M‬‬ ‫‪ i”¨ƒ9i—Ge£jH–{:K¤jš‘ƒ6Î+4*¦ƒ7K$e+{£F¢Ka+‬‬ ‫‪–{ƒ€G*Kl*¦ ƒ6oÎ.z H§GK&µ*i.4e—G*z H ’¨ƒ«MK‬‬ ‫‪*aMas-K,a/–{ƒ€D–4K§CCš<{fs+leMašfG*¡H2¦CC<¦H‬‬ ‫‪¢&*eCC£¨š<§CCƒ€vMwCCM{HK,}CCM¦EKaCC<*¦ƒG*K„CC6¦Eª2*K‬‬ ‫ƒ‪{…ƒ-KleMe—sG*e£ <§CC—s-R „6K{‹G*4*K}GN*4*}HtCCf‬‬‫‪§j0{.{m-©jG*2*5{£ƒ7i”M{:§š<e+4 leM*K{G*e£¨D‬‬ ‫*‪uefG*{¨=ŸÎ—G*¡<’—jGuefƒG‬‬ ‫‪le0¦G&*{”¨G,apG{)*}G*a‘M Ne¨Feƒ7e f0eƒ8{jƒMK‬‬ ‫<‪2epH&*KžMaEwCCM4e-§š<œa-$eƒ6&*K–{CC…G*©DiCCEÎ‬‬ ‫<ˆ¨‪›¨fƒ6§š<Ö*aCCf<˜šG*•CCM{:ŒH{CC¨ƒM¢&*eCCDiCC‬‬ ‫*‪¥as-©jG*"$e¨0&µ*˜š-KiHe={G*–{+&*¦sI¤pjMKœeCCmG‬‬ ‫‪¤G•sD–{ƒ€G*Kh{ŽG*¡¨+N‬‬ ‫‪e‹ƒ6eƒ7NeE{DL{M§j0 "eCCE{ƒ7‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ©ƒ G*–{ƒ€G*¢¦—M¢&*,4*ap+K‬‬ ‫‪¡<iGK'¦ƒG*leCCMašfšGeCC£D5&*iCC)2e£G*L¦CC—ƒ€G*¥zCCJ‬‬ ‫*‪iš—ƒ€G*„CC6&*Kiš—ƒ€G*›F©CCJ3(*iCCGesG*¥zCCJœeCCs‘jƒ6‬‬ ‫‪•fƒHž¨ˆ -¢K2$e fG*$eƒ7¡G™{jMR *3eGe£H&*KeJ¦+&*K‬‬ ‫‪le¨ƒ G*,{H5©D›1a-K&*le¨)*¦ƒ€<e¨IaG*gš” -§CCj0‬‬ ‫‪e£Ge0œes‘jƒ6*¢K2œ¦sMŸ}0µKe£+§ˆs-iMe <ÎD‬‬ ‫‪i¨)*¦ƒ€‹G*$eCC¨0&µ*iCCpGe‹HqCCHeI{+¢&*aCCF'¦G*¡CCHK‬‬ ‫‪©De£-*{¨ˆI¡CCH$eCC£jIµ*2{CCp+i¨ƒ G*¥zCCJœ¦CC…¨ƒ6‬‬ ‫*‪¢&*,a/›CCJ&µL{ƒ€fG*©CCJª&*,{¨mFÎCCƒ8&*©CCJKh{CCŽG‬‬ ‫*‪gF{+,a/•sš-§j0,aMaHi H5&*K,aCCMa<*2¦”<*K{CCfƒ8‬‬ ‫*‪N*{J¦/KNΗƒ7iG¦f”HeJ'Ke¨0&*tfƒjD,{ƒ8e‹G*i¨IaG‬‬ ‫*‪iMa”G*e+K4K&*$eCC¨0&*Kaf-*3eG©G5&µ*heCCp‹jƒ6µ‬‬ ‫‪i¨J*5i‘¨ˆIiCCš¨/¡¨ ƒG*lebH{CC‹G*¡H¤GeCC£ƒ«‹+K‬‬ ‫‪ e£He¨E¡¨0,4e¨ƒG*{-žG©jG* e£jE5&*•¨ƒ9¡Hž={Ge+‬‬ ‫‪e£-e/422¦‹ƒ8i+¦‹ƒ8eIe¨0&*Ke£-*4eƒHr{‹-K‬‬ ‫‪iˆI&*Ki£fj HleMaš+Ki ”jHiƒ6a Jž£MaGkIeF›J‬‬ ‫‪4eƒ€jI*eCCIa <œesG*KkCCƒ«H¢K{CCEz HiCC”f…HiCCH4eƒ8‬‬ ‫‪ŒDaIªzG*›CCšvG*¡M&eD†CC”D¢{EŒCC+4zCC HleCC¨)*¦ƒ€‹šG‬‬ ‫*‪eI(*KgCCƒ0Kµ*¦H&*„¨GiCC‘<eƒ«HeDe‹ƒ9&*¤CC .Ÿ¦CC¨G‬‬ ‫*&‪¡¨GeƒG*$eD{ƒ€G*¡HeJ¦ Feƒ6ŒDaMeFi ¨I&e:KNeCC H‬‬ ‫*&‪iMe ‹G*Ÿ*aCC‹I*KleHavG*heCC¨=K•š”G*¡HL{CC1&*eCCIe.‬‬ ‫‪†¨…vjG*$¦ƒ6K‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫‬

‫‪9%:‬‬

‫‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪jc‡HcnG*€§‡+¥D›c{E&±*Kjc¤–“G*H2^<$c™6&*y¤¤Š-‬‬

‫ ‪“J ”Z#]> <G% 8P b: ^ 5 L E F*" 8=L dFICG lF‬‬ ‫‪>  - &B8   :.‬‬

‫واﻓﻖ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ‬ ‫اﻟـ ‪.٦٩‬وأوﺿﺢ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟ ـ ـ ‪ ٦٩‬ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻫﻤﻬ ــﺎ ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ إﻗﺎﻣﺔ داﺋﻤﺔ ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻧﻈﺮاﺋﻬﻢ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ا‪B‬ﺧ ــﺮى ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺈﻟﺤﺎﻗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ ﻣﺘ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻮاﻓﺮت‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ ﺷ ــﺮوط ا‪L‬ﻟﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﺒﻌﺜﺔ وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟ‪:‬ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ رﻗ ــﻢ ‪ ٥٦٠١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٨/٤/٢٢‬ﻫـ ــ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻓ ــﻖ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﻛﻠﻴ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬وﺗﻀ ــﻢ أرﺑﻌ ــﺔ أﻗﺴ ــﺎم ﻫﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‪ ،‬واﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺼﺎرف‬ ‫وا‪B‬ﺳﻮاق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم وا‪h‬داب‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻗﻠ ــﻮة ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬

‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻀ ــﻢ ﺳ ــﺘﺔ أﻗﺴ ــﺎم ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴ ــﺎء‪ ،‬واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪h‬ﻟﻲ‪ ،‬وا‪B‬ﺣﻴﺎء‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮي ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮة ﻧ ــﻮرة ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻀ ــﻢ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪B‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪L‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫‪ (٤‬ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم وا‪h‬داب‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻀ ــﻢ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ )ﻻ ﻳﻤﻨ ــﺢ درﺟ ــﺔ(‪،‬‬ ‫وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬وﻗﺴ ــﻢ اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪h‬ﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺴﻢ ا‪B‬ﺣﻴﺎء‪.‬‬

‫وﺑﻴﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ أن‬ ‫ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺷﻤﻠﺖ إﻧﺸﺎء ﻗﺴﻢ‬ ‫ا‪L‬دارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ إدارة ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻞ )اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺎت ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺣﻀﺎرﺗﻬﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫)ﻣﺮﻛ ــﺰ دراﺳ ــﺎت ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺣﻀﺎرﺗﻬ ــﺎ(‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ واﻓ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻋﻤﺎدة ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﻨ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ‬

‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم وا‪h‬داب‪ ،‬وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺘﻴ ــﻦ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ واﻓﻖ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫أﺳﻤﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت وا‪B‬ﻗﺴﺎم ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وذﻟﻚ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﺳ ــﻢ )ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ( ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫إﻟﻰ )ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ(‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﺳ ــﻢ )ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ا‪L‬دارﻳ ــﺔ وا‪L‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ( ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ إﻟ ــﻰ )ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪B‬ﻋﻤﺎل(‪،‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ ﻗﺴ ــﻤﻲ )اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ(‬ ‫و)اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ( ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ا‪L‬دارﻳ ــﺔ وا‪L‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫‪ (٣‬ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳ ــﻢ )ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ( ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫إﻟ ــﻰ )ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ(‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫‪ :‬واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟـ ‪ ٦٩‬ﻋﻠﻰ إﺟ ــﺎزة ﻣﺬﻛﺮات‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺔ ﻻﻫﻮر‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟ ــﺎزان وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺎزاوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺬﻛ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﺑﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان وﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﺎﺳﺘﺮﺧﺖ ﺑﻬﻮﻟﻨﺪا ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪B‬ﺑﺤﺎث‬

‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‪ ،‬وﻣﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻛﻮرﻟﻮﻧﻴﺴ ــﻜﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮﻳﺪ »‪ .‬وﺑﻴﻦ أن‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻗﺪ واﻓﻖ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺮار اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ وﻛﻼء ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪،‬‬ ‫أو اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ (١‬ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻓﻠﻤﺒ ــﺎن‪ ،‬وﻛﻴ ـ ًـﻼ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺎﻓﻊ‪ ،‬وﻛﻴ ًﻼ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻟﻠﺸﺆون ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٣‬ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬

‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ أﺑﻮ ﻋﺸ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﻴ ـ ًـﻼ ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫واﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫‪ (٤‬ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻌﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻛﻴ ـ ًـﻼ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ (٥‬ﻧﻘ ــﻞ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻣ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋ ــﻞ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ إﻟ ــﻰ وﻛﺎﻟﺔ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺷ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻴ ًﻼ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋ ــﻞ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬وأﺷ ــﺎر وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟ ــﻰ أن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻧﺎﻗﺶ أﻳﻀ ًﺎ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫‪١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻟﻠﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ‪١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫـ‪ ،‬وواﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﻓﻌﻬﻤ ــﺎ إﻟ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺧﺪﻣ ــﺔ ) ‪( ٥٩‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ًا ﻣ ــﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ .‬ورﻓ ــﻊ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ـ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‘ ـ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻀﻠ ــﻪ ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤ ــﺪود ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮل ‪:‬‬ ‫إن ﺗﻔﻀﻞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ـ أﻳﺪه ا‘ ـ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻘ ــﺮارات ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺠﺴ ــﻴﺪ ًا‬ ‫ﻻﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ واﻫﺘﻤ ــﺎم ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ ـ ﺣﻔﻈﻬﻤ ــﺎ ا‘‬ ‫ـ ﺑﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻴﺪ‪ ،‬وازدﻫﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺨﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ وﺑﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻋ ــﺪاد ا‪B‬ﻣﺜﻞ ‪B‬ﺟﻴ ــﺎل ﻣﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻄ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ وﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﺴ ــﻴﺮ ﺑﻪ ‪h‬ﻓﺎق‬ ‫اﻟﺮﻗﻲ واﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬

‫ ‪I 8P Y Om8=!,“M 09  ”             dO, 8P E  K 28P‬‬ ‫ ‪ IE # N? .  dFIb:‬‬ ‫ ‪ E 8P89f T8Pd L‬‬ ‫‪>  - &B8   :.‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻒ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺳ ــﺮوره ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻔﺘﺘﺢ‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬وﻗﺎل إن ذﻟﻚ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ودﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ ﻳُﻌ •ﺪ رﻳﺎدة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻘﻘﻪ ﻣﻦ ﻧﺸ ــﺮ وﻋﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻋ ــﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﺳ ــﻴﻨﺠﻢ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا‪L‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻒ أن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺟ ــﺰءًا ﻣﻦ ﺟﻬ ــﻮد وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻟﻠﺮﻗ ــﻲ ﺑﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺼﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔ ــﺮص ﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ اﻟﻘﻴﺎدات واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬

‫ﻓﻲ أﺑ ــﺮز اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ واﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﺎ‪L‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻗﻰ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻒ ﺑﺄن اﻟﻤﻌﺮض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻔﺘﺤﺎن آﻓﺎ ًﻗﺎ واﺳﻌﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ أﺛﺒﺘﺖ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺪورﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺘﻴﻦ ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺳ ــﻬﻤﺖ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮواﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﺑ ــﺮام اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ان‬ ‫ازدﻳ ــﺎد ﻋﺪد اﻟﺪول اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﻦ ‪ ٣٤‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ،٣٩‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٨١‬إﻟ ــﻰ ‪ ٤٢٢‬ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻌﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ا‪B‬وﺳﺎط اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وإﺑﺮاز ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻘﺪم وﺗﻄﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ‪B‬ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﺘﺴﻌﻰ ﻟﻌﻘﺪ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ وﺗﺠﺎرﺑﻬﺎ وﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﺤﻠ ّﻴًﺎ‪.‬‬

‫‪  - /. 0 123‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻦ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣ ــﺮادف ﻟﻤﻮﻗﻌ ــﻪ ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪L‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﻋﺮض‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﺪرات واﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬ﻣﻊ ﺷﺮح‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪروس وأﻣﺜﻠ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٣‬اﺧﺘﺒﺎرات ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ أﺣﺪﻫﺎ ﻣﺮة ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮع ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ« ‪WwW.elearning.‬‬ ‫‪ «qiyas.sa‬ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬أﻗﺴ ــﺎم رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﺟﺘﻴ ــﺎز اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات‬ ‫ﺑﺪرﺟ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أوﻟﻬ ــﺎ »اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ«‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم ﺷ ــﺮﺣً ﺎ ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ ﻣﺼﻤ ًﻤ ــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‬ ‫واﻟﻠﻐﻮي‪ ،‬وﻳﺸ ــﺮح ﻋﺪدًا ﻣﻦ ا‪B‬ﻣﻮر أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ا‪L‬ﻋ ــﺪاد وﻗﻴﺎس اﻟﺮﺳ ــﻢ و ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫واﻟﻘﻴ ــﺎس واﻟﻤﺘﺒﺎﻳﻨ ــﺎت‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ »ا‪B‬ﻣﺜﻠ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ«‪ ،‬وﻳﺤﺘﻮي ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠ ــﺰء ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬أﻣﺜﻠ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘﻮى‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺜ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺰأﻳ ــﻦ ا‪B‬ول ﻛﻤ ــﻲ ﺑـ‪١٢٦‬‬ ‫ﺳ ــﺆا ًﻻ ﻟﻠﻨﻤ ــﺎذج اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻔﻈﻲ‬ ‫ﺑـ ــ‪ ٧٦‬ﺳ ــﺆا ًﻻ ﻟﻠﻨﻤ ــﺎذج اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ‪ .‬و ﻳﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﺜ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ ﺳ ــﺆال و‪ ٤‬اﺧﺘﻴ ــﺎرات‪،‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻻﺧﺘﻴﺎر ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ا‪L‬ﺟﺎﺑﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ا‪L‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ ﻳﻨﻘ ــﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ إﻟ ــﻰ‬

‫اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻳﻌﺮض‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ ‪ ٤‬ﺧﻴﺎرات‪ ،‬ا‪B‬ول إﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﺤﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﺤ ــﻞ وا‪B‬ﺧﻴﺮ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﻬﻮم ﻟﻴﻨﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ ا‪B‬ول ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ وﺣﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺆال ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وا‪B‬ﺧﻴ ــﺮ ﻓﻴﺴ ــﻤﻰ »اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻖ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫واﺣ ــﺪ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻓﻘ ــﻂ ﻓﻲ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬وﺑﻤﺎ‬

‫ﻳﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻪ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﻤﺘﺎزة‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى أوﺟﺪ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ‪ ٣‬اﺧﺘﺒ ــﺎرات ﻗﻴ ــﺎس‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪L‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣ ــﺪة ﻛﻞ اﺧﺘﺒ ــﺎر ‪ ٢٥‬دﻗﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬و ﻳﺤﺘ ــﻮي‬ ‫ﻛﻞ اﺧﺘﺒ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٢١‬ﺳ ــﺆا ًﻻ ﻣﺘﻨﻮ ًﻋ ــﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﺳ ــﺌﻠﺔ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﻔ ــﺮدات‪ ،‬وإﻛﻤﺎل اﻟﺠﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﻇ ــﺮ اﻟﻠﻔﻈ ــﻲ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﻘﺮوء‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﺬر ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻋ ــﺪم اﻋﺘﻤ ــﺎده ‪B‬ي‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ أو ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ ﺗﻘﺪم دورات ﺗﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ ﻟﺪﺧﻮل اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﻣﻌﻈ ــﻢ ﻣﻦ ﻳﻘ ــﺪم ﻫ ــﺬه اﻟﺪورات‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻠ ــﻢ ﺑﻤﺎﻫﻴ ــﺔ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎر‪ ،‬وﻳﻮﻫﻤ ــﻮن‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺳﻴﻨﺎﻗﺸ ــﻮن أﺳﺌﻠﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬واﺑﺘﺰازﻫﻢ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻫﻢ ﻓﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ دراﺳﺘﻬﻢ ‪.‬‬

‫‪  IlF  #@ # 89 - 8X<GI 8=  Oi8=, S  E  n !#0X # ,‬‬ ‫‪F  2H 3 <Fh 8;  8XO‬‬

‫‪ !* -  # ,%.‬‬

‫أﺻﺪر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻗ ــﺮا ًرا ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻨ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ‪h‬ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟ ــﻮزارة وإدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﻴ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إن ﻗﺮار ﺳ ــﻤﻮه ﺻﻨﻒ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻓﻊ ﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟ ــﻮزارة ﻟﻴﺘﻢ اﻟﺒﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﺮﻓ ــﻊ ﻟ‚دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‬ ‫أو اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ )اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ( اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴ ــﻦ أو‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻴﻦ ا‪L‬دارﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺮد‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ إﻟﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ أو إﻋﺎدﺗﻪ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺻ ــﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻳﻴ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻜ ــﻮن‬

‫رﻓﻌﻬﺎ ﻟ ــ‚دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺰﻫﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ وﻓ ــﻖ ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺪود اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﻤﺨﻮﻟﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺧ ــﺎرج اﻟ ــﻮزارة إذا ﺗﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮ ذﻟﻚ ‪B‬ﻋﻤﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺳﻴﻌﻄﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ‪L‬دارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﻜﻞ‬ ‫دﻋﻤًﺎ ﻻﺗﺠﺎه اﻟﻮزارة ﻧﺤﻮ اﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻘﻠ ــﻞ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺮﺳﻞ ﻟﻠﻮزارة )ا‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ(‬ ‫ﻣﻦ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ،٪٧٠‬ﻣﻤﺎ ﺳﻴﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎز ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳ ــﺮع ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﺧﺘﺼ ــﺎرا ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ وا‪L‬ﺟ ــﺮاءات ا‪L‬دارﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا اﺳ ــﺘﻤﺮار ا‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ دورﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ وﻓﻖ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ 4 4 - ?3  C :.‬‬ ‫"! ‪80 &9 :. -‬‬

‫ﺗ ــﺪرس وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ رﺑﻂ ﻗﻄﺎر اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﺸﻴﺮة أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎر ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺤﻄﺔ ﺟﺴﺮ اﻟﺠﻤﺮات ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﺸﺸ ــﻪ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﻢ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﺻﺎت اﻟﻰ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺒﻴﺐ زﻳ ــﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ‪:‬إن‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺗ ــﺪرس إﻧﺸ ــﺎء ﺧ ــﻂ ﻟﺮﺑ ــﻂ‬ ‫ﻗﻄﺎر اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻰ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة دون أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬

‫ﻗﻄﺎر اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﺧﻼل ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﻋﺪاد‬

‫ﺗﺪاﺧﻞ ﻣ ــﻊ ﻗﻄﺎر اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺬي ﺗﻨﻔﺬه‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻘﻄﺎر ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺪﻳﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﻘﻠﺔ اﻻﻋﺪاد ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪h‬ﺛﺎر‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ رﺣﻼت‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ .‬وأﺑﺎن‪:‬‬ ‫إن اﻟ ــﻮزارة ﺑ ــﺪأت ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع‬

‫إﻧﺸﺎء ﺟﺴﺮ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺟﺴﺮ اﻟﺠﻤﺮات ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﻴﺼﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﺠﺴ ــﺮ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫أﻋ ــﺪاد اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻓ ــﻲ اﻟﺪورﻳ ــﻦ ا‪B‬ول‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺧ ــﻼل أﻳﺎم اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻖ‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﺴ ــﺮ اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺣ ــﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ وﺟﺴ ــﺮ اﻟﺠﻤﺮات‬ ‫ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﺴ ــﺘﻘﻼ ﻟﺘﺤ ــﺮك اﻟﻤﺸ ــﺎة ﺑﻌﺪ‬

‫أن ﻛﺎن اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻳﺴ ــﻠﻜﻮن ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫أﻧﻔ ــﺎق اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ أﺻﻼ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎة وﻋ ــﺪم ﺗﻌﺮﺿﻬ ــﻢ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ان اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻧﺸﺎء‬ ‫ﺧ ــﻂ ﺷ ــﻤﺎﻟﻲ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻘﻄﺎر اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ وﺳ ــﻮف ﻳﻨﻔﺬ اﻟﺨﻂ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪jc+cthI±*¥Dr7yhG*HgM^–dG*ˆHgM4c™kh6*gEʇ+‚d-yMŽ;¢H¦&*ˆœH‬‬

‫” =‪  o Q, <G%!D   8=S89 F 0P K E :8e .“T8‬‬ ‫‪>  - &8 C :.‬‬

‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف اﻟ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘ ــﺮار ‪ .‬وﻗ ــﺎل ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‘ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ :‬إن ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ‪٩٩‬‬ ‫ﻣ ــﺎدة ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ١٢‬ﻓﺼ ـ ًـﻼ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺒﻠ ــﺪي ‪ ،‬وإﺣ ــﺪاث ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻧﻬﺞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‘ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫– ﺣﻔﻈﻪ ا‘ ‪ -‬ﺑﺸﺄن ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓ ــﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﺠﻤﻞ ﻣﻮاد اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﺨﻠﺺ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻐﻠﻴﺐ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻣﺒﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ وﻋﻲ وإدراك ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ذوي اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪.‬‬ ‫ـﺺ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫وﻧ ـ ّ‬ ‫ﻳﺘﻜ ــﻮن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻳﺤﺪده وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻔﺌﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﻋﻠﻰ أن ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋﻀ ــﻮ ًا ﻳﺨﺘ ــﺎر ﺛﻠﺜﺎﻫ ــﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨ ــﺎب‬ ‫وﻳﻌﻴ ــﻦ اﻟﺜﻠ ــﺚ ا‪h‬ﺧﺮ ﺑﻘﺮار ﻣ ــﻦ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ أو‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋﻀ ــﻮ ًا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ وﻇﻴﻔﺘﻪ ‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛ ــﺪ ﻣﻮاد ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ أﻣﺲ‬

‫أن ﻳﻘ ــﻒ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أداء اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫وذﻟﻚ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﺎ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ أداﺋﻬ ــﺎ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻘﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪B‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺮأي‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﺣﻴﺎل ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ إﻟﻴﻪ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﻌﺪﻳﻞ أو‬ ‫إﻋﺪاد ا‪B‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ وإﺑ ــﺪاء‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺎت ﻟﺘﻘ ــﻮم اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ا‪L‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﺘ ــﺮح اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ داﺧﻞ ﻧﻄﺎق ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻬﺎ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺪود ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ‪ ،‬وﻧﺼﺖ‬ ‫إﺣ ــﺪى ﻣ ــﻮاد ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬

‫ﺿﺮورة اﺗﺨﺎذ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ا‪L‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻧﺘﺨ ــﺎب أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن ‪.‬‬ ‫وأﻗ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎم ﻟ ــﻜﻞ ﻧﺎﺧﺐ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫إذا ﺗﻮاﻓﺮت ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮوط ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﻘﻴﺪ اﺳﻤﻪ ﻓﻲ ﺟﺪاول ﻗﻴﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ‪،‬‬ ‫وأﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ﺧﻤﺲ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫وﻣﺠﻴ ــﺪ ًا ﻟﻠﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺤﻜﻮﻣـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺤﺪ ﺷ ــﺮﻋﻲ أو ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﺨﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮف أو ا‪B‬ﻣﺎﻧ ــﺔ وﻻ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﻔﺼ ــﻮ ًﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪B‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺗﺄدﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻀﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات وﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻜﻮﻣ ًﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﻓﻼس اﻻﺣﺘﻴﺎﻟﻲ ‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺠﻴ ــﺰ ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﻀ ــﺎة وﻛﺘ ــﺎب‬ ‫اﻟﻌﺪل وﻣﺤﺎﻓﻈﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ورؤﺳ ــﺎء‬

‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ وﻣﺸ ــﺎﻳﺦ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ وﻧﻮاﺑﻬ ــﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻮن واﻟﻌﻤ ــﺪ ‪ ،‬وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﻂ ﻣﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻼﻗ ــﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﻐﻲ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺣﺎل ﺻﺪوره‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد ) ‪/٢‬ب ‪/٢ ،‬ج ‪/٧ ،‬ب ‪ ،‬واﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ( ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗﻢ ) م‪٥/‬‬ ‫( وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٣٩٧ / ٢ / ٢١‬ﻫ ـ ـ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻐﻲ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻌﻪ ﻣﻦ أﺣﻜﺎم ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺷﺮع ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻘﺘ ــﺮح‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣ ــﻪ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻣﻴ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺮي واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺎد ﺑﻦ ﻣﻌﺘﺎد‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﻮﻳﺤ ــﺺ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‘ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﺧ ــﻼل‬

‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وذﻟﻚ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ إﺣﺪى وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﺎدة‬ ‫ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼ ــﻮل وﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ودﻋﻤﻬﺎ ‪ ،‬وزﻳﺎدة‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﻘﻠ ــﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﻳﺠ ــﺎد ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻄﻠﻌﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻘﺘ ــﺮح آراء ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ وزارات اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ‬ ‫وﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ وﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ودﻋ ــﻢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪.‬‬ ‫ورأت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﻬﺬا اﻟﻘﻄﺎع إﻻ أن‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻲ وﻻ ﺗﻤﻠﻚ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻟ ــﺞ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ رأت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وﻃﻨ ــﻲ ﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻳﺨﺼ ــﺺ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻣﺒﻠ ــﻎ ﻣﺎﻟ ــﻲ وﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻣ ــﻊ ﺑﺪء‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪mideast.dodge.com‬‬

‫ ‪9%:‬‬

‫ž‬

‫أﻣﻞ وﻋﻤﻞ‬ ‫;‪"" 1+ 7%‬‬

‫    ‪     ...‬‬ ‫‪¡¨‘;¦G*„CC«‹+ap-l*4*2(µ*¡CCH{¨mF©CCD‬‬ ‫‪išM¦:le<eCCƒ6¢¦CCƒ«”MK2e£j/*Kap+¢¦CCš‹M‬‬ ‫‪eMeƒ«”G*„«‹+i‹+ejG›¨šG*¢K{£ƒMK›‹G*©D‬‬ ‫*‪ž£f-e—H©DžJuefCCƒG*©DK›‹Ge+iCCƒ8evG‬‬ ‫‪–e‘I(e+Ÿ¦CC”Mž£CCƒ«‹+K§CCGK&µ*le<eCCƒG*zCC H‬‬ ‫‪œÎ1¡HkIeF$*¦CCƒ6¤š<§š<¤f¨/¡HGefH‬‬ ‫*‪›)eƒ6KK&*i¨CCƒvƒ7l΃8*¦H›)eCCƒ6KŸ*avjCCƒ6‬‬ ‫*‪©CCjG*iCCM{m G*4¦CCH&µ*¡CCHeCCJ{¨=K&*lµeCCƒ-‬‬ ‫‪©Da +aCC/¦MµKi¨GeHleDK{CCƒH§G(*reCCjs‬‬‫*‪i¨Eµ$µ'¦CCJ$*2&*ap-˜G3ŒHKeCC£¨…ŽM›CC‹G‬‬ ‫‪a/¦MµK›+e£¨D›‹M©jG*,4*2(µ*©D¤G,}¨H‬‬ ‫*&‪{.&*µKiCCp¨jIµ¤I&*¦JgfCCƒG*K˜CCGzG{CCMa”-ª‬‬ ‫‪“*aJ&ÎGifƒ Ge+K&*ŒE*¦G*„94&*§š<›‹G*˜GzG‬‬ ‫*‪¡H›‹-,4*2(µeCCD,4*2(µ*›fE¡Hi<¦CCƒ9¦G‬‬ ‫*&‪¡—GK¢¦š‹M2*{D&µ*$µ'¦CCJKi ¨‹H“*aJ&*›CC/‬‬ ‫‪4¦‹ƒ72¦/K©DgfCCƒjMeHq)ejI•¨”s-¢K2‬‬ ‫‪›+¡¨‘;¦G*$µ'¦J„6¦‘I©D„6&e¨G*K‡ef0(µe+‬‬ ‫‪›F¢*a”D§G(*ª2'¦MaEeH¤Giƒ6e—jI*gfƒMaE‬‬ ‫š˜*‪i¨fšƒ6tfƒjGi¨+epM(µ*2¦£pG‬‬‫‪4{—jMaEªzG*r3¦ G**zJ¢&*ª2e”j<*©CCDK‬‬ ‫‪›sjMiCCƒ8evG*Ki¨H¦—sG*{)*KaG*¡H{¨mF©D‬‬ ‫‪›‹-žCCG©CC£D,4*2(µ*œK&µ*¢eCCD{:¤j¨GK'¦CCƒH‬‬ ‫<š‪¡¨‘;¦šG2aCCsH›—CCƒ€+eCC£D*aJ&*t¨CCƒ9¦-§CC‬‬ ‫‪*¦f<¦jCCƒ6*žCC£I&*¡CCHaCCF&ejG*§CCš<„CC8{s-žCCGK‬‬ ‫š‪ž££¨/¦-aS‹-R KžCCJ$*2&*Œ+ej-žCCGK“*aJ&µ*˜CC‬‬‫‪„‘I©D©CCƒ«MžJ$*2&*¢&*žCC£GtCCƒ9¦-nCC¨s+‬‬ ‫*‪eH&*i¨š‹Dq)ejI•¨”s-©DžJeƒMªzG*4eƒG‬‬ ‫‪*KaF&ejMžGžCC£D¡Ma£jpG*¡¨‘;¦G*i¨GK'¦CCƒH‬‬ ‫‪•¨”s-§CCG(*§‹CCƒ-žCC£jEe:KžCCJ2¦£/¢&*¡CCH‬‬ ‫‪iƒ6¦ƒsHKi¨š<Kisƒ9*Kq)ejI‬‬ ‫*(‪’;¦G*K,4*2(µ*¡CCH›—GiCC‹/*{G*¥zCCJ¢‬‬ ‫‪¡¨D{…šGiF{jCCƒ€H“*aCCJ&*•¨”s-©CCDžJeCCƒjƒ6‬‬ ‫‪leCCEe…G*˜CCš-{¨vCCƒ-§CCG(* §‹CCƒjƒ6,4*2(µeCCD‬‬ ‫‪¢¦CC‘;¦G*KeCC£D*aJ&*ŒCCH©CC”jšjGe£‹¨pCCƒ€-K‬‬ ‫‪žCCJ2¦£/KžCC£)*2&* iCC‹/*{H§CCš<¢¦CCƒ8{s¨ƒ6‬‬ ‫‪§š<i¨š<q)ejI¤CCG¢¦—¨CCƒ6˜G3¢&*¡HaCCF&ejšG‬‬ ‫*&‪©DK,4*2(µ*“*aCCJ&*ŒCCH©CC”jš-ŒCCE*¦G*„CC94‬‬ ‫*‪¢&µi¨Ge<iM¦ ‹HuK{+›‹¨CCƒ6Œ¨pG*iMe£ G‬‬ ‫*‪“*aJ&µ*„‘I•¨”sjG›‹MŒ¨pG‬‬ ‫‪BADAWOODIM@ALJCOM‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫” =‪“I ? -f8‬‬ ‫‪) K<G YK #(pB!,‬‬ ‫ ?‪q89$?  8;L‬‬ ‫‪  - &90 $%‬‬

‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ‪١٠٩٫٩٩٩‬‬ ‫دودج دوراﻧﺠﻮ‬ ‫ً‬

‫رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي‬

‫دودج دوراﻧﺠﻮ إﻛﺴﺒﺮس‪ :‬ﻣﺤﺮك ﺑﻨﺘﺎﺳﺘﺎر™ ﺑـ‪ ٦‬أﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪ V‬ﺳﻌﺔ ‪ ٣٫٦‬ﻟﺘﺮ وﻗﻮة ‪ ٢٩٠‬ﺣﺼﺎﻧ‪.‬‬ ‫دودج دوراﻧﺠﻮ ﻛﺮو‪ :‬ﻣﺤﺮك ﻫﻴﻤﻲ® ﺑـ‪ ٨‬أﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ‪ V‬ﺳﻌﺔ ‪ ٥٫٧‬ﻟﺘﺮ وﻗﻮة ‪ ٣٦٠‬ﺣﺼﺎﻧ‪.‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٥‬ﻣﻴﺰة ﻟ>ﻣﺎن واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫‪t‬ﺑﺪون دﻓﻌﺔ أوﻟﻰ ‪ 5t‬ﺳﻨﻮات ‪t‬ﺑﺪون ﻛﻔﻴﻞ‬ ‫'­‪.á ’Gž•dA'f_›®'—_-#'EEu{xA„{zp** ¡{3_ ŒA'2'u}A'¬)u>ždBšž*­s?)1ž{yA'¬)uD_€A'f_‰{5'ž±'f'1'ž{w{w@#‬‬

‫‪t‬ﺑﺪون ﻣـﺼﺎرﻳﻒ إدارﻳـﺔ *‬

‫ﻣـﺮﻛـﺰ ﺧـﺪﻣـﺔ اﻟـﻌـﻤـﻼء ‪920010098‬‬ ‫‪02-692 0255 |xGu?Gu7‬‬

‫‪/dodgesaudi‬‬

‫ﺗﻨﻔـــﺬ وزارة اﻟﺸـــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ وﻣﻦ ﺧـــﻼل اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨـــﻰ ﻟﻠﺪراﺳـــﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳﺮاﻻﺟﺘﻤﺎﻋـــﻰ ﺑﺎﻟﺮﻳـــﺎض ‪١٢‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴـــﺎ ﻟ‪:‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ وا‪B‬ﺧﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠـــﺎل ا‪L‬رﺷـــﺎد ا‪B‬ﺳـــﺮي وﺗﻨﻔـــﺬ ﺗﻠـــﻚ اﻟﺒﺮاﻣـــﺞ ﻓـــﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳـــﺎض وﺟـــﺪة وأﺑﻬﺎ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٤‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻓـــﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﺑﻤﺴﻤﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺻـــﺮح ﺑﺬﻟـــﻚ ﻣﺪﻳﺮﻋـــﺎم اﻟﻤﺮﻛـــﺰ اﻟﻮﻃﻨـــﻲ ﻟﻠﺪراﺳـــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮاﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺣﻤﺪي اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫واﻟـــﺬي أﺿﺎف ﺑﺄن ﻣﻦ ﻣﺴـــﻤﻴﺎت اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺪورات‪«:‬دورة‬ ‫إﻋـــﺪاد ﻣﺸـــﺮوع وﺣـــﺪة ا‪L‬رﺷـــﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـــﻰ ﻋﺒـــﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫ودورة اﻟﺨﻄـــﻮات اﻟﻌﻠﻤﻴـــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴـــﺔ ﻟ‚رﺷـــﺎد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴـــﻲ ودورة اﻟﻌﻼﻗـــﺎت اﻟﺰوﺟﻴـــﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤـــﺔ ودورة‬ ‫ا‪B‬ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪B‬ﺑﻨﺎء«‬ ‫وإﺷـــﺎر إﻟـــﻰ أن اﻟﺒﺮاﻣـــﺞ ﺑـــﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌـــﻞ ﻓـــﻰ ﻣﺪﻳﻨـــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ،‬وﺗﻨﻔﺬ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻟﻴﻮم ﺑﻤﺸـــﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ٣٢‬ﻣﻮﻇﻔـــﺎ وﻣﻮﻇﻔﺔ ﻣـــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﺎﻋﺎت وزارة اﻟﺸـــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴـــﺔ ‪،‬وأوﺿـــﺢ أن اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳـــﺎت ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫أﻛﺜﺮﻣـــﻦ ‪ ١٧٠‬دورة وﺑﺮﻧﺎﻣـــﺞ ﻓـــﻲ اﻟﻌﺎم ﻳﺴـــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴـــﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔـــﺎت ﻓـــﻲ اﻟـــﻮزارة ﺑﻤﺨﺘﻠـــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴـــﻤﻴﺎت ﺣﻴﺚ أن ﻫﻨﺎك دورات ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﺠﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻃـــﻮال اﻟﻌـــﺎم ودورات أﺧـــﺮى ﺗﻀـــﺎف ﻟﻬـــﺎ ﺣﺴـــﺐ ﺣﺎﺟـــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ وا‪L‬دارات اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻛﺪورات ا‪L‬رﺷـــﺎد و ا‪L‬ﻋﺎﺷـــﺔ‬ ‫وا‪B‬ﻳﺘﺎم‪.‬‬


‫Ÿ‬

‫‪!"# 9%:‬‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪‘My–Gg¤hq-j*4cd<K4¢{/ˆ9¢G,^M^/g1y™‡H+‬‬

‫ ‪ $? " “ 4 CD”E  4 F>8=5 - K >8=#@8AB‬‬

‫م‬

‫ ‪DE( - &:3‬‬ ‫"!  ‪F@0  -‬‬

‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن ﻟﺤﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ا‪B‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت اﻟ ــﻰ اﻧﻬﻴ ــﺎرات ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺟﺰاء اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻤﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺑﻤﺮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻃﻠ ــﻊ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪B‬ﺿ ــﺮار‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ ﺟﺴﻮر وﻋﺒﺎرات ﺗﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮم اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺻﻼح ا‪B‬ﺿﺮار‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺮة أﺧﺮى ﺧﻼل ا‪B‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﺗﻠﻘ ــﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪة اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟ‚ﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ ﺑﻀﺮورة‬

‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا‬

‫=‪SOr %E s 8‬‬ ‫* ﺻﺨﻮر ﺿﺨﻤﺔ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻔﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ا‪B‬ﺳﻔﻠﺖ واﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ‬ ‫آﻟﻴﺎت ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺠﺴﻮر‬

‫اﺗﺨﺎذ ا‪L‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﺣﻴﺎل‬ ‫ﻫﺬا ا‪B‬ﻣﺮ‪.‬‬ ‫وراﻓ ــﻖ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮة إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ راﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ إدراة اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪا‘ آل ﻋﺒﻴﺪ وﻣﻨﺪوب‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﺔ ﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا‪،‬‬

‫وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ)ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ(‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫إزاﻟ ــﺔ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻄ ــﺮق‪ ،‬ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺮور‬

‫اﻟﻬ ــﺪا اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﺪﻫ ــﺎس‬ ‫أن إدارﺗ ــﻪ ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠﻰ إﻏﻼق‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓ ــﻮر ﻫﻄ ــﻮل ا‪B‬ﻣﻄﺎر‪،‬‬ ‫داﻋﻴ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟ ــﻰ ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫اﻻوﺿ ــﺎع اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﻞ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻋ ــﻼن رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫إدراة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ راﻓﻊ اﻟﺸ ــﻬﺮي أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط وا‪B‬ﻓﺮاد ﺑﺄﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻮر ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺒﻼغ ﺗﺤﺴﺒﺎ‬

‫* ﻣﺎزاﻟ ــﺖ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻄﻮل أي أﻣﻄﺎر‬ ‫* ﻗﺎﺋ ــﺪو اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻳﺼﻠ ــﻮن اﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻊ ﺑﻬﺪف اﻟﻨﺰول ﻣﺘﻮﻗﻌﻴﻦ ان اﻟﻄﺮﻳﻖ آﻣﻦ‬ ‫* ﻣﻌ ــﺪات وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ وا‪B‬ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﻤﺮور‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪B‬ﺧ ــﺮى اﺳ ــﺘﻤﺮت ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫‪B‬ي ﻃﺎرئ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪا‘ ال ﻋﺒﻴﺪ إﻟﻰ أن‬ ‫إدارة اﻟﻤ ــﺮور ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫داﻋﻴ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟﻰ ﺿﺮورة أﺧﺬ‬ ‫اﻟﺤﻴﻄ ــﺔ واﻟﺤ ــﺬر ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻫﻄﻮل ا‪B‬ﻣﻄﺎر‪.‬‬

‫‪2H # ,E */tq 8P ) I: 8AB <89u‬‬ ‫  @'&‪  -‬‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻣﺲ أوﻟﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻛﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ ﻣﻨﻬﺞ اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﺎرج ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﺳﻴﻘﻮم اﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻌﻘﺪ أرﺑﻊ دورات‬

‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ .‬ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻄﺮف اﻟﻔﻜﺮي ﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻮﻓﻖ ﻛﺪﺳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻌﻦ ا‘ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻐﺮﻳﺐ وﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﻟﺴ ــﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻴﺪ ا‪B‬ﻓﻨ ــﺪي‪،‬‬ ‫وأﻧﻤ ــﺎط اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﺴ ــﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓ ــﺆاد‬

‫ﻣﺮداد ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫د‪ .‬أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴ ــﺐ ﺑ ــﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ إﺣ ــﺪى اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟﺘﺄﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻻﻋﺘ ــﺪال اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺑﻨﺎء ﺷ ــﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ ــﻲ وﻓﻜ ــﺮي ﻣﻌﺘﺪل ﻋﺒﺮ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺪورات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻓﻲ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫وﻓﻘ ًﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫وﺟﻪ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺑﺄن ﻳﺘﻢ‬ ‫ا‘‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ّ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؛ ﺣﺮﺻ ًﺎ ﻣﻦ ﺳﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻋﺘﺪال وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺪﻟ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﻳﻌﻘ ــﺪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻘﻨﻔﺬة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬

‫ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓ ــﺮوع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت راﺑﻎ وﺧﻠﻴﺺ واﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻘﻮم اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻘ ــﺎدم ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺪﻧﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ د ّرب ﺣﻮاﻟﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫آﻻف ﻣﺘ ــﺪرب وﻣﺘﺪرﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺧﻤﺲ وﻋﺸﺮﻳﻦ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪.‬‬

‫=‪) NL W(Z#a:489? _ B, t" #4> u >#E `G 5<Gt" 8X 5F89$? u 8= %5F _8‬‬ ‫ ‪OvUW6wd L Q‬‬ ‫' ‪  - ,*%‬‬

‫ﺗﻘ ــﻮد إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻇﻮاﻫﺮ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫أﻓﻀ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﺗﺰاﻳﺪ أﻋ ــﺪاد اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺨﻀﻴ ــﺮي أن ا‪L‬ﻣ ــﺎرة وﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻧﻔﺬت‬ ‫ﺗﺤﻠﻴ ــﻼ ﻟﻠﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ وﻧﺰاﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪،‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ أن ‪ ٩٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻧﺘﺎج ﻇﻮاﻫﺮ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻲ وﺗﺮوﻳﺞ اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬ﺣﻴﺎزة‬ ‫ا‪B‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬ﻋﻘﻮق اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ا‪B‬راﺿﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت ا‪B‬ﺳ ــﺮﻳﺔ وﺗﻨ ــﺪرج ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼق واﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺔ واﻟﻤﻴ ــﺮاث‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻬﺮب ﻣﻦ ﺳﺪاد اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬

‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻠﻴ ــﻞ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﺢ ا‪B‬ﻣﻨ ــﻲ‪،‬‬ ‫أﺛﺒ ــﺖ وﺟﻮد ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻣﻠﺤﺔ ‪L‬ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟـ ‪ ١٢‬ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر ﺗﻠﻚ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬وﺑﺤﺴ ــﺐ وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺣﻔﺰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ودورﻫ ــﺎ ﺣﻴﺎل اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪا‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﺑﺄن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺳﺘﺤﺚ‬ ‫ا‪h‬ﺑﺎء وا‪B‬ﻣﻬﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ دورﻫﻢ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﺗﺠﺎه أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﺣﻮل ﺗﻌﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات وﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﺣﻴﺎزة واﻣﺘﻼك ا‪B‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ أداة ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺣ ــﻮادث وﺟﺮاﺋﻢ ﻗﺘﻞ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾاﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ اﻧﻌﻜﺴﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪﻳ ــﻦ ا‪B‬ﻣﻨ ــﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻀﻴﺮي‬

‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪا ﺑﻤﺸ ــﺮوع ﺣﻤﻠ ــﺔ )ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺑﻼ ﺟﺮﻳﻤﺔ( اﻟﺬي ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٩‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ إﺣﺼﺎﺋﻲ أﻋﺪﺗﻪ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻦ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪١٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻟﺸﻬﺮ ﺟﻤﺎدى‬ ‫ا‪B‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺎري ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻬﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫واﻧ ــﺪرج ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻧﺨﻔ ــﺎض‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺟﺮاﺋﻢ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٢٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪B‬ﻣ ــﻮال اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٢٥٫٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﻧﺨﻔﻀﺖ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌ ــﺮض وا‪B‬ﺧ ــﻼق ﺑـ ‪٦٫٣‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻌ ــﺎ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺳﺘﺸ ــﻬﺪ إﻣ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻴﻮم اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺎ‪L‬ﻣﺎرة‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ آل ﻗﺮاش وﻳﻀﻢ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻧﺘﺸﺎر ا‪B‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺗﺸﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ا‪L‬دارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺤﻘﻮق ﻓﻲ‬ ‫إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻋﺒﺪا‘ آل ﻗﺮاش‬ ‫أن اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺮى‬ ‫أن ﺣﻴﺎزة ا‪B‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻓﺘﺨﺎر‬ ‫وﻋ ــﺎدات ﻣﺘﻮارﺛﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﺨﺪم اﻟﻄﻼب‬ ‫ا‪B‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎﺟﺮات‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺎ أﻓﻀﻰ إﻟﻰ ﺣﺪوث ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻗﺘﻞ‪ ,‬وذﻛﺮ أن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ دور ا‪B‬ﺋﻤ ــﺔ واﻟﺨﻄﺒ ــﺎء‬ ‫وﺷ ــﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪.‬‬

‫' ‪:  - ,*%‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻋ ــﻦ ﺧﻄﺘﻬ ــﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺻﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﺗﺨﺎذﻫ ــﺎ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﻋ ــﺪة ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺻﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ‪:‬‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻮﺣﺪة ا‪B‬وﻟﻰ ﺑﻤﺸﺮوع‬ ‫راﺑﻎ ﻟ‚ﻧﺘﺎج اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﺑﻘﺪرة ‪٦٠٠‬‬ ‫ﻣﻴﻐﺎواط ‪ ،‬ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺟﺪة اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﻣﺤﻮل‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﻲ ﺑﻤﺤﻄﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺳ ــﺖ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ أﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻴﺔ وﺑﻄﺤ ــﺎء ﻗﺮﻳ ــﺶ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وا‪B‬ﻧﺪﻟ ــﺲ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤﻮﻃﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺘﻤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻐﺬﻳﺎت‬ ‫ﺟﻬ ــﺪ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﺮﺑ ــﻂ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺘﺮﺋﺴ ًﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﻒ ا‪B‬ﺣﻤﺎل ﻋﻨﺪ ‪ ٦٩٦‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‪ ،‬إﺟ ــﺮاء اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻟﻴ ــﺪ وﺷ ــﺒﻜﺎت ﻧﻘ ــﻞ وﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻟﻀﻤﺎن ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ آﻣﻨﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر وﺣﺪات‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ ﺑﻘﺪرة ‪ ٦٠‬ﻣﻴﻐﺎواط ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻮﻳﻪ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤ ــﺔ وﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﺑﺘﺮو راﺑﻎ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﺧ ــﻼل أوﻗﺎت اﻟﺬروة ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺔ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮة‬ ‫ﻟﻜﺒ ــﺎر اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪات اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻗ ــﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‪.‬وﻛﺎن رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻗ ــﺪم ﻋﺮﺿ ًﺎ‬

‫ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻤﻨﺠﺰاﺗﻬﺎ ﺧﻼل ا‪B‬ﻋﻮام‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺧﻄﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻤﻞ اﻟﻌﺮض اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﺰ ًا ‪B‬ﺑﺮز اﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ واﻟﺨﻄﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬ ــﺎ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﻓ ــﻖ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫‪L‬ﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ‪ ٢٨‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ١٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وﺿﻤﻨ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺮﺿﻬ ــﺎ إﺣﺼﺎءات ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻟ‚ﻧﺘﺎج‬ ‫واﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن ﻣﻌﺪل اﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٦٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ‪.‬‬


Â

$%&

()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%&'


‫¡‬

‫‪' ()# 9%:‬‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪$*z‡G*e/*K*K2&*$cŸ/KKž¢GK'¢{H‬‬

‫‪7 )<6‬‬

‫=‪ Nz  I%#8AG %# 8‬‬ ‫ ‪K#@8; G<G<BJ - -)n‬‬

‫اﻟﻮاﻓﻲ‬

‫اﻟﻘﺎﺿﻲ‬

‫اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫  ‪FOL? ! <#8P!/y><81‬‬

‫أﻣﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‘ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻛـ ـ ّﺮم ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ إدارة اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺤﻀﺮي ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻫﻢ‪ :‬ﻓﻮاز‬ ‫ﺑﻦ رﺑﻴﻊ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي‪ ،‬وﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ ﺿﺎوي اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬وﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻫﻤﻴﺠﺎن اﻟﻤﻐﺬوي‪ ،‬وذﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﺘﻔﺎﻧﻴﻬﻢ ﻓﻲ أداء اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻃﺔ ﺑﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫  ‪8=I #  d L <G‬‬

‫وﻛﻴ ــﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻮاﻓـﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة‪ ،‬وأﻋ ــﺮب ﻋﻦ أﻣﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺔ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﺒﺬل ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ ﺛﻢ اﻟﻤﻠﻴﻚ واﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﻣﻌﺒ ًﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﻣﺘﻨﺎﻧﻪ وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻮﻻة ا‪B‬ﻣﺮ‪.‬‬

‫‪Y‬‬ ‫ <‪ Y >KF# J # 8P‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ‬

‫ا‪R‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻳﺆدي اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬

‫‪ .0 ) : !" -   : 1*! J‬‬

‫ﻗﺎم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻰ ﻣﻨﺰل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻋﺒﺪا‘‬ ‫ﺑ ــﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ ﻗﺪم ﻟﻪ ﺧﻼﻟﻬﺎ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ‬ ‫وﻓﺎة ﺷﻘﻴﻘﻪ » دﺧﻴﻞ » اﻟﺬي واﻓﺘﻪ اﻟﻤﻨﻴﺔ ﻇﻬﺮ أول‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ..‬وﻋﺒﺮ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﻦ‬

‫ﺻﺎدق اﻟﻌﺰاء واﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة ﻓ ــﻲ وﻓﺎة اﻟﻔﻘﻴﺪ داﻋﻴﺎ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﻐﻔﺮة وﻟﺬوﻳﻪ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺜﻘﻔﻲ اﺗﺼ ــﺎﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‘ ال ﺳ ــﻌﻮد وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗ ــﺪم ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻌﺎزﻳﻪ وﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ داﻋﻴ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤ ــﺔ واﻟﻤﻐﻔ ــﺮة ‪ .‬و‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ اﺗﺼﺎﻻت ﻋ ــﺰاء ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‘ ﺑﻦ ﻣﻘﺮن‬

‫اﻟﻤﺸﺎري ال ﺳ ــﻌﻮد ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻣ ــﻦ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‘ اﻟﻌﺒﻴﺪ و ﻧﺎﺋﺐ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴ ــﺒﺘﻲ‬ ‫واﻟﻨﺎﺋﺒﻴ ــﻦ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت ووﻛﻴﻞ اﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻘﺎب اﻟﻠﻮﻳﺤﻖ ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮاﻓﺪت ﺟﻤﻮع ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺰﻳﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ‪B‬داء واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء وﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴﻠﻤﻲ وﻣﺪﻳﺮي اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﻬﻮﻳﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺤﻘﻴﻞ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي ورؤﺳ ــﺎء‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ‪.‬‬

‫<–‪^/cH+—‡|HšŸ6&*4£‬‬

‫ ?‪K#@ G<G81 G" F - - f8P " $‬‬ ‫  & ‪  -‬‬

‫ا‪B‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪L‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‘ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻳﺤﻴ ــﻰ ﻣﻴﺨ ــﻮت اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﻣﺎﻛﺪوﻧﺎﻟﺪ ﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪L‬ﺳ ــﻼم ودراﺳ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔاﻟﺘﺎﺑﻊﻟﻤﻌﻬﺪﻫﺎرﺗﻔﻮردﺳﻴﻤﻴﻨﺎريﺑﺠﺎﻣﻌﺔﻫﺎرﺗﻔﻮرد‪.‬‬

‫آل ﺷﻴﺒﺎن‬

‫ﺷﻌﺮاوي‬

‫‪q  8; !#?E :89‬‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﻠﻲ ﺷ ــﻌﺮاوي ﺳ ــﻜﺮﺗﻴﺮ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺗﺮﻗﺪ‬ ‫اﺑﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﺮ ا‪B‬ﺑﻴﺾ ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺠﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﺒﺎه ﺑﻮﺟﻮد ﺳﻮاﺋﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﺔ‪.‬ﺳﻼﻣﺎت‬

‫"!  ‪ .0 ) :‬‬

‫ﻗ ــﺪم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ‬ ‫ﺟ ــﺪة وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﺒ ــﺪا‘ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ واﺟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺰاء ﻟﻠ ــﻮاء ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺎﺿﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ وﻓﺎة ﺣﺮﻣﻪ ‪ ،‬واﻟﺪة‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺒﻴ ــﻞ ﻓﺎﺿ ــﻞ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮرأﻳﻤ ــﻦ ﻓﺎﺿ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌ ــﺰاء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻏﺎزي ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺪﻧﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻘﺎب اﻟﻠﻮﻳﺤﻖ وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑ ــﻮراس‬ ‫اﻣﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪة‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‘‬

‫د ﻏﺎزي ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺪﻧﻲ ﻣﻌﺰﻳﺎ‬

‫ ‪O dF- 8;)n‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺤﺴ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ آل ﺷﻴﺒﺎن ﻣﻨﺴ ــﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺄﺑﻬ ــﺎ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺻ ــﺪور ﻗ ــﺮار ﺗﺮﻗﻴﺘ ــﻪ ﺑ ــﺈدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬

‫  ><‪< 4 dF‬‬

‫ﺳﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣﻨﺴﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ‪ ..‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪@G G#B5<F . I‬‬

‫ﺳﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﺒﺪا‪ S‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻘﺪﻣﺎ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء‬

‫ﻧﺼﻴ ــﻒ‪ ،‬وﻣﺎزن ﺑﺘﺮﺟ ــﻲ وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ وﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﺴ ــﻔﺮاء‬ ‫ووﻛﻼء اﻣﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪة واﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺑﺠ ــﺪة وﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫وﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ‪..‬‬

‫ ‪ 4 4 - I@2‬‬

‫;‪IF 8‬‬ ‫‪O5 G J #‬‬ ‫ ‪89$? N‬‬ ‫‪> >#‬‬

‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﻌ ــﺰاء ﺑﻤﻨ ــﺰل‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻓﺎﺿ ــﻞ ﺧﻠ ــﻒ‬ ‫ﺑ ــﺮج اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ درﻳ ــﻢ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ ﻣ ــﻊ ﺻ ــﺎري او‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﻮال اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻳﻤ ــﻦ‬ ‫) ‪.(٠٥٠٥٦٠٦١٠٧‬‬

‫ﻋﻤﺎر زﻟﻠﻲ‬

‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﻤ ــﺎر أﺳ ــﺎﻣﺔ زﻟﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﻪ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻏـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺠ ــﺮاح‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫ﻗﻤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺪ دﻋﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪B‬ﻫﻞ وا‪B‬ﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬

‫‪& O(G‬‬

‫‪/ < F5 )n " I‬‬

‫أﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺠﻠ ــﺔ ﻣﻜ ــﻲ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻌﻨ ــﻮان »أﻣﻲ أﺑ ــﻲ أﻳﻦ ﺣﻘﻮﻗ ــﻲ؟« ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺄم اﻟﺠﻮد‪ .‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ آﻣ ــﺎل اﻟﺼﺎﺑﺮي أن اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺑ ــﺚ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺜﻘﻴﻒ ا‪B‬ﺳﺮﺑﺤﻘﻮق أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﺗﺘﺨﻠﻞ‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺼﻐﺎر ﺗﻬﺪف إﻟﻰ رﻓﻊ ﺳﻘﻒ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﺑﻴﻦ أوﺳ ــﺎط اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﻜﻲ ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ رﻛﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ وآﺧ ــﺮ ﻟﻠﺘﻠﻮﻳﻦ واﻟﻠﻌﺐ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‬ ‫اﺧﺘﺎرت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أﻓﻀﻞ أم ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﻴ ــﻮم آل اﻟﺤﻠﻮاﻧ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌ ــﺰاء ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪﻫﻢ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺣﻠﻮاﻧﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ ودﻓﻨﻪ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة اﻟﻤﻌﻼة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪.‬‬ ‫واﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﺷ ــﻘﻴﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻓﻴﺼ ــﻞ وﻋﺒﺪا‘ وﻣﺮﻳ ــﻢ وﻣﻨﻴﺮة‬ ‫وأﻣﻴ ــﺮة وزﻛﻴﺔ وﻧﺠﺎح وﺧﻴﺮﻳﺔ وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌ ــﺰاء ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺪاﺋﺮي أو ﻋﻠﻰ ﺟﻮال ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫)‪ ..(٠٥٥٥٥٠٥٤٤٢‬إﻧﺎ ‘ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫‪xG 5 H dFI-F8A5 !,#‬‬

‫” ‪H 5#]G89> B89/>,[K “]!89$‬‬

‫) ‪ : - &'H:‬‬

‫ﺣﺼ ــﻞ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﻔﻴﺺ ﻟﻠﺘﻔﻮق اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺘ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻣﺠﺤﻮد اﻟﻐﺎﻣﺪي اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺪم ﻟﻬﻢ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺑﺬﻟ ــﻮه ﻣ ــﻦ ﺗﻤ ّﻴ ــﺰ واﺟﺘﻬ ــﺎد ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬واﻟﺤﺎﺻﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﺸﺮف‬ ‫ﻫﻢ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬وﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﻨﺎﺷﺮي‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﻴﻼن اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬

‫"?> ‪=:‬‬

‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﺳﻔﻴﺮ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫(‪.. K L 1‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‪ .‬وﺣﻀﺮ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻛـ ـ ّﺮم رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﻬﺪﻳﺐ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪب ﺻﺎﺣﺐ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺠ ــﻮف ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻬﺒ ــﺪان اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺸ ــﺎري ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﺮﻣ ــﺶ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫‪@A :? 9B C D4 ; $E  . 3A6 F ?)G C& H :=I %?=# 7JG)4&+ 7J56 $? @%K L4 M:= & 1 N5G‬‬

‫‪tawasol@almadina.com‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‬

‫‪9%:‬‬

‫‪¢‬‬

‫”> ‪>#“H # ”l 4,<G%

8P  " 8P#+ ,“ 8PB 5G‬‬ ‫)  (‪>  - 1‬‬

‫ﺻ ــﺮح ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد أن »اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ«‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ ﻣ ــﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﺼﺤ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻮل وﺿﻊ ﻣﻘﺮ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺒﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ رﺑﻴﻌ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺨﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ رﻳﻊ ذاﺧﺮ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻛﻠﻔﺖ‬‫أﺣ ــﺪ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻬﺎ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺗﻔﺤﺺ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺖ »اﻟﻬﻴﺌﺔ« ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ إﺟ ــﺮاء اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻴﻤ ــﺎ آل اﻟﻴﻪ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وا‪L‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ ﻧﻘﻠﻬﺎ اﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﻼﺋ ــﻢ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼ ــﺪر ‪ :‬إن »اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« ﺗﺒﻴّﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ أن اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‪ ،‬ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣ ــﻦ دورﻳﻦ‪،‬‬ ‫ودور اﻟﺴ ــﻄﺢ ﻧﺼﻔ ــﻪ ﻣﺴ ــﻘﻮف ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺼ ــﻒ ا‪h‬ﺧﺮ ﻣﺴ ــﻘﻮف‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪد )‪ (٢٣‬ﻏﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬و)‪ (١٢‬دورة ﻣﻴ ــﺎه‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﻬ ــﺎ أﺳ ــﻮار‪ ،‬ودورات اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻣﺘﻬﺎﻟﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ أرﺑ ــﻊ ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻊ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت‪ ،‬ﺗﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺤﺸ ــﺮات‪ ،‬ﻣﻊ وﺟﻮد رﺷﺢ ﻣﻴﺎه ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻘﻒ اﻟ ــﺪور اﻻرﺿ ــﻲ داﺧﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮدع‬ ‫اﻟﻤﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬ورﺷﺢ ﻣﻦ ﻣﺎﺳﻮرة‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓﻨﺎء داﺧﻠﻲ أو ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﺳﻮى‬ ‫دور اﻟﺴ ــﻄﺢ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻢ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ ﺑﺴ ــﻘﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻣﻠﻌﺒ ًﺎ ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫وﻓﻨ ــﺎ ًء ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻐﺎء إﺣ ــﺪى دورات اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻛﻤﻘﺼﻒ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺪا‬ ‫ﻟﻠﻌﻴ ــﺎن ﺗﺪﻧ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻓﻴ ــﻪ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬أو ﻟﺴ ــﻴﺎرات أوﻟﻴ ــﺎء ا‪B‬ﻣﻮر‪،‬‬ ‫وﺣﺎﻓﻼت اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎرع ﻋﺮﺿﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب )‪ (١٥‬ﻣﺘﺮ ًا‪،‬‬ ‫وﻃﺮﻳﻖ ﻏﻴ ــﺮ ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮﺿﻪ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب )‪(٥‬‬ ‫أﻣﺘ ــﺎر‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬﺎ أﻋﻤﺎل‬

‫ ‪0=8=%D*7 81K‬‬ ‫&‪/ I):NE Q8XO2 $ 6‬‬

‫إزاﻟ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆﺛ ــﺮ ﺳ ــﻠﺒ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣ ــﺎ ﺗﺼﺪره‬ ‫ﻣﻌﺪات اﻟﻬﺪم ﻣﻦ أﺻﻮات وﻣﺎ ﺗﻨﺸﺮه ﻣﻦ‬ ‫أﺗﺮﺑﺔ‪.‬واﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼﺪر اﻟ ــﻰ ان »اﻟﻬﻴﺌﺔ«‬

‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ آل إﻟﻴﻪ وﺿﻊ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وا‪L‬ﺳﺮاع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﻼﺋﻢ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻴﻪ‬

‫اﻟﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﺑﻬﺎ‪.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻗﺎم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‘ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ .‬ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ‬

‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻮّﻳﻞ‬ ‫ﺻﺒﺎح ﻳﻮم أﻣﺲ ا‪B‬ﺣﺪ ‪١٤٣٣/٥/٢٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ رﺣﺐ اﻟﺴ ــﻮّﻳﻞ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﺷ ــﻜﺮه ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺒ ــﺮا ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟ ــﺪور اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑ ــﻪ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪.‬وﺷﻜﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﺪوره اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴ ــﻮّﻳﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﻗﺪم ﻟ ــﻪ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وا‪h‬ﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺒﺪأ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪،‬‬ ‫وإﻟﻰ ﻣ ــﺎ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻨﺰاﻫ ــﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺰاﻣ ــﺎت وواﺟﺒ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ أداء اﻟﺪور اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟ‚ﺳﻬﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮّﻳﻞ‬

‫ ‪%5 C # 5 2O! 8;b:‬‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻢ ﺑﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻠﻞ ﻓﺮص وﻗﻮع اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫وﺗﺰﻳﺪ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺰاﻫﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬وﻣﺮوﻧ ــﺔ اﻧﺠ ــﺎز اﻻﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺣﺒـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ودﻋﻤﻬﺎ واﻟﺘﺠﺎوب‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ اﻧﺠ ــﺎح‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﻗﺪم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻧﺴ ـ ًـﺨﺎ ﻣ ــﻦ إﺻ ــﺪارات اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺠﻼن‪،‬‬ ‫و ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﺸ ــﻮﻳﺮخ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﺸﺄن‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﺒ ــﺪا‘‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ‪ ،‬وﺳ ــﻠﻄﺎن ﺟﺮﻳﺲ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﺲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫‪ L R!#+ ,- 8PL? ^{s‬‬ ‫  ‪" !K8P B8P,:8e%G‬‬ ‫ ‪ 4 4 - I@2‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﺧﻼل ﻣﻌﺮض اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات واﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬

‫  ‪  -‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋ ـﺒــﺪا‘ اﻟﺠﻤﻴﻞ أن‬ ‫ا‪B‬رﻗ ــﺎم اﻟﺘﻲ اﺣـﺘــﻮى ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي ﻟـ ــ‚دارة‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺨــﺪرات ﻣﻔﺰﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻣـﺸـﻴـ ًﺮا إﻟــﻰ ﺿﺒﻂ أﻛـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٦٧‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن ﺣ ـﺒــﺔ ﻣــﺨــﺪرة‪،‬‬ ‫و‪ ٤٠‬ﻃﻦ ﺣﺸﻴﺶ‪ ،‬و‪ ٣٩‬أﻟﻒ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﺣﺘﻼل اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺨﺪرات ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ واﻟ ـﺘــﺮوﻳــﺞ‪ ،‬وﻋــﺪد‬

‫‪><!,0PFK‬‬ ‫ >! ‪c G 0=O‬‬ ‫‪E 8A8AQ,‬‬ ‫‪ 4 4 - ?3  C :.‬‬

‫وﺟ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر راﺷ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺮؤﺳ ــﻪ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ﻟﻼﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻓﻨﺪق ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫وا‪L‬رﺷ ــﺎد ﻓﻲ اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮاﻣﺞ ا‪B‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ وﻗﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫وﺗﺤﺼﻴﻨﻪ ﺿﺪ اﻻﻧﺤﺮاف اﻟﻔﻜﺮي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻇﺎﻓ ــﺮ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ إن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻧﺎﻗﺶ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ورﻓ ــﻊ اﻟﻮﻋ ــﻲ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬ ــﺎ وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا‪B‬داء وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫رﻗﻤﻲ )ﺑ ــﺪون ورق( وأﻛﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ا‪L‬داري‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ وﻧﺸ ــﺮ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺑﻌ ــﺾ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟـﻤــﺪﻣـﻨـﻴــﻦ ﻣــﺮﺟ ـ ًﻌــﺎ ارﺗ ـﻔــﺎع‬ ‫ﻧ ـﺴ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻀ ـﺒ ـﻄ ـﻴــﺎت ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎورﺗﻬﺎ ﻟﺴﺖ دول‪ ،‬وﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺬﻫﺎ اﻟﺤﺪودﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل ﺣـﻀــﻮره‬ ‫أﻣﺲ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺘﻮﻋﻮي‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرات ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷـﻌــﺎر ﻣـﻌــﺮض »ﻣ ـ ًﻌــﺎ ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺧﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ واﻟﻤﺨﺪرات«‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓــﻲ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻴﻌﻘﻮﺑﻲ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬وﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫ﺻﻮرة أﻟﺘﻘﻄﺖ أﻣﺲ ﻟ‪X‬زدﺣﺎم اﻟﺬي ﺷﻬﺪه ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺤﺎدث‬

‫ﻓﻴﻤﺎ اﺳ ــﺘﻨﻔﺮت اﻟﺪورﻳﺎت ا‪B‬ﻣﻨﻴﺔ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫   ‪  -‬‬ ‫ﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻤ ــﺖ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺮاﻓﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺴﺤﺐ اﻟﺸﺎﺣﻨﺔ‬ ‫"!  ‪&'3 &. -‬‬ ‫وﻓ ــﻚ اﻻﺧﺘﻨﺎق اﻟﻤﺮوري اﻟ ــﺬي وﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺪة ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘﺮات ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮﻗﻔﺖ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼث اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻮﺑ ــﺮي اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﻘ ــﻼب ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ »ﺗﺮﻳﻼ« ﻋﺒﺪا‘ ﺷﻤﺎ ًﻻ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت ﺟﻨﻮﺑًﺎ وﻣﻦ‬

‫ﻛﻮﺑﺮي اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‘ ﺟﻨﻮﺑًﺎ ﺣﺘﻰ ﻛﻮﺑﺮي‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﺷﻤﺎ ًﻻ‪.‬‬ ‫وواﺟﻬ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪B‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓ ــﻚ اﻻﺧﺘﻨ ــﺎق اﻟﻤﺮوري ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻻﺧﺮى ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻀﻮل اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ وﻓﺪ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪L‬ﻧـ ـﺴ ــﺎن ﺑـ ـﻀ ــﺮورة إﻋ ـﻄــﺎء‬ ‫إدارة اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫إﺟـ ــﺮاءات ﺳـﻔــﺮ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﻣﺤﻜﻮﻣﻴﺎﺗﻬﻢ وﻋﺪم‬ ‫رﺑﻄﻬﺎ ﺑﻤﺸﻜﻠﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أو ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﺑﺎﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪h‬ﻟﻲ‪.‬‬ ‫ورأى اﻟ ــﻮﻓ ــﺪ ﻋـــﺪم ﻣــﻼءﻣــﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺒـﻨــﻰ ﻻﺳـﺘـﻴـﻌــﺎب ا‪B‬ﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣــﻦ اﻟﺴﺠﻨﺎء‪ .‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟﻚ ﻟﺪى زﻳﺎرة اﻟﻮﻓﺪ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫د‪.‬زﻳــ ــﺪ ﺑ ــﻦ اﻟ ـﺤ ـﺴ ـﻴــﻦ ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻒ‬ ‫ﻓــﻲ إدرة اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ أوﺿـ ـ ـ ــﺎع اﻟــﺴــﺠــﻨــﺎء‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‪ ،‬ووﻗﻒ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ وﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟـﺒــﺖ ﻓــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻋـ ــﺪم اﻛ ـﺘ ـﻤــﺎل ا‪L‬ﺟـ ـ ــﺮاءات‬ ‫ﻗـﺒــﻞ وﺑ ـﻌــﺪ اﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ وﻋــﺪم‬ ‫ﺗــ ـﻌـ ــﺎون أﺻــ ـﺤـ ــﺎب اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﻧ ـﻬــﺎء إﺟـ ــﺮاءات اﻟـﻤــﻮﻗــﻮف‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻮﻓﺪ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬

‫دار اﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴ ـﻨ ـﻴــﻦ ﺣـ ـﻴـــﺚ ﺗــﺠــﻮل‬ ‫اﻟــﻮﻓــﺪ ﻓــﻲ اﻟ ـ ــﺪار‪ ،‬واﺟـﺘـﻤــﻊ‬ ‫ﻣـــﻊ ﻣ ـﺴــﺆوﻟ ـﻴ ـﻬــﺎ ﻟـﻤـﻨــﺎﻗـﺸــﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ا‪B‬ﻣـ ــﻮر اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﻨﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎﻛ ــﻞ اﻟـ ـ ـﻨ ـ ــﺰﻻء‪ ،‬وﺷ ـﻜــﺮ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ ﺑ ــﺎﻟ ــﺪار ووزارة‬ ‫اﻟــﺸــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ .‬وزار اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫دار اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻘــﻰ ﺑــﺎﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ ا‪L‬دارﻳـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺎ ﻳ ـﻘــﺪم ﻟ‪:‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﺪﻣــﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺻﺤﻴﺔ‬ ‫وﻏـــﺬاﺋـ ـﻴـــﺔ وأﻧـ ـﺸـ ـﻄ ــﺔ ﺛ ـﻘــﺎﻓ ـﻴــﺔ‬ ‫ورﻳﺎﺿﻴﺔ وﺗﺮوﻳﺤﻴﺔ‪ .‬واﻟﺘﻘﻰ‬ ‫ﺑــﺄﺑ ـﻨــﺎء اﻟـ ــﺪار ﻟـﻠـﺘـﻌــﺮف ﻋـﻠــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺷﻜﺎوى أو ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫وﺗﺒﻴﻦ ﻟﻠﻮﻓﺪ ﻣــﺎ ﺗﻘﻮم ﺑــﻪ اﻟــﺪار‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺪ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ورﺻﺪ اﻟﻮﻓﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ ﻗﺪم اﻟﻤﺒﻨﻰ وﻋﺪم ﻣﻼءﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻊ اﻟﻮﻓﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ دار‬ ‫اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﺧـﻴــﺮﻳــﺔ ﺗـﺸــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ إﻋﺎﻧﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬


‫™š‬

‫‪9%:‬‬

‫ ‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫]\‪gMyqdG*gŸ/*¢G*‰Ky|H£–<gG¢n+gIcH&±*¥GK'¢{HK,^/¤H&*iD*4‬‬

‫ ‪“789$: ”48;$ '< 8= 0=>  ," 4?/((09 #$‬‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح وﺳ ــﺎﺣﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت وﺳ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﻨﺎﻓﻮرة‬ ‫وﻣﻨﺎﻃﻖ ﻟﻠﺘﺴ ــﻮق وﻣﻄﺎﻋﻢ وأﻛﺸ ــﺎك ﻟﻠﻤﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﺮﻳ ــﺪ وﺟ ــﺬاب‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ إﻋ ــﺎدة ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺴﻤﺎت وزﻳﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪B‬وﺳ ــﻂ واﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﻣﺠﺴﻤًﺎ‪.‬‬

‫   ‪   !" .   -‬‬

‫أﻛ ــﺪ أﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮ‬ ‫راس ﻓ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وا‪B‬وﺳﻂ ﻳﺴﻴﺮان ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻟ ــﻪ زﻣﻨﻴ ــﺎ وﻗﺎل ﻟ ــﻢ ﻳﺒﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺳﻮى‬ ‫‪ ٢٠٢‬ﻳﻮم وﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻤﺸﺮوع ﺣﺴﺐ اﻟﺠﺪول‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ وﻧﺤﻦ ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﻮن ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻪ أﻣﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪B‬وﺳ ــﻂ ﻓﺴ ــﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﺧﻼل ‪ ٨‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ ا‪h‬ن وﺑﻴ ــﻦ أﻣﻴﻦ ﺟﺪة‬ ‫أن اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ واﻟﻤﻤﺘﺪة ﻣﻦ ﻣﻴﺪان اﻟﻨﻮر ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﺷ ــﻤﺎﻻ وﻳﻘﺪر ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ ٩‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ وﻧﺤﻦ ا‪h‬ن ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﻋﺪاد‬ ‫واﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻫﻨﺎك ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﻦ‪ ،‬وﺣﻮل وﺟﻮد ﻣﻌﻮﻗﺎت أو ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﻦ أوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑﻮ‬ ‫راس أن أي ﻣﺸ ــﺮوع ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫أو ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت أﺛﻨ ــﺎء ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺠ ــﺎوز أي ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت واﺟﻬﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﻦ‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع وﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫وأوﺟﻪ ﻟﻬﻢ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬﺎ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوﻋﻴﻦ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺔ راﻓﻘ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﻣﻴﻦ ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ واﻻوﺳﻂ‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ وﻛﻴﻞ ا‪B‬ﻣﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻛﺘﺒﺨﺎﻧ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻬﺠﺖ‬ ‫ﺣﻤﻮة‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ راﺑﻴﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻤﻴﺮ‬ ‫ﻛﺮﻳﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‘ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮي وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎ‪B‬ﻣﺎﻧﺔ وﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪة ‪.‬‬ ‫ ‪4  ):i89‬‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻻﻣﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺎﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﻪ ﻗﺎل‪ :‬إن أﻫﺪاف‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ وا‪B‬وﺳﻂ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻤﻴ ــﺰات اﻟﻔﺮﻳ ــﺪة واﻟﺠﻴ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﻌﻠﻤ ــﺎ‬

‫ >‪28A " #4‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﺟ ــﺎرى ا‪h‬ن اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﻬﺮﺑﺎء وﺗﺼﺮﻳﻒ ﻟﻤﻴ ــﺎه ا‪B‬ﻣﻄﺎر‬ ‫واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﺷ ــﺎرع ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ اﻟﻤﻤﺘ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ‬ ‫ا‪B‬ﻧﺪﻟ ــﺲ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣﺮﺻﻮﺻ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﺮاﻧﻴ ــﺖ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺑﺎ‪B‬ﺳ ــﻔﻠﺖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎدي وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﻴﻌﻄﻲ ﻣﻨﻈـ ـ ًﺮا ﺟﻤﺎﻟﻴﺎ ﻓﺮﻳﺪا‬ ‫ﻳﺤﺎﻛ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول ا‪B‬وروﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ رﺻﻒ ﻣﻤﺮات ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪B‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺮاﻧﻴ ــﺖ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺠﺮاﻧﻴﺖ ﻓﻲ ﻣﻤﺮات‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎة وا‪B‬رﺻﻔﺔ‪ ،‬وإﻧﺸـ ــﺎء ﺗﻘﺎﻃﻌﺎت اﻟﻤﺸﺎة‬ ‫وإﺷ ــﺎرات اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻤﺮاﻓﻘ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻣﻦ أﺣ ــﻮاض زﻫﻮر‬ ‫وأﻋﻤﺪة إﻧﺎرة وﻋﻨﺎﺻﺮ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺸﺎء ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ وﻓﻲ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ )‪ (٨٥٠‬ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ‪.‬‬

‫أﻣﻴﻦ ﺟﺪة ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﺸﺮح ﻣﻔﺼﻞ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬

‫أﺑﻮ راس ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﺧﺎص ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﺎﻟﻤﻲ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﻓ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﻣﺘﻄﻮرة وإﻳﺠﺎد ﻣﺘﻨﻔﺲ ﻟﺴ ــﻜﺎن ﺟﺪة‬ ‫وزوارﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل رﺑ ــﻂ اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﻜﺘﻠ ــﺔ ﺗﺼﻤﻴﻤﻴ ــﺔ واﺣ ــﺪة ذات اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﺗﺘﺨﻠﻠﻬ ــﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺜ ــﺮوة‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼ ــﻮرات اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫وﺗﻴﺮة ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫ﻟﻤﻴ ــﺎه ا‪B‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ إﻋﺎدة‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻦ اﻛﺸﺎك ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫وﻣﺤ ــﻼت ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻣﻄﺎﻋ ــﻢ وﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫وﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮرة ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ واﻟﻤﺮور ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ واﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺘﻬﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺳﻴﺎرات ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎف‪.‬‬

‫> ‪_8= E‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫‪5,!#‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﻪ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻨﻴﺔه اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻗ ــﺎل ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ )ﻛﻬﺮﺑﺎء‪-‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء وﻣﺎء وﺻ ــﺮف ﺻﺤ ــﻲ وﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣ ــﺎء‪ -‬ﺻﺮف ﺻﺤ ــﻲ‪ -‬ﺗﺼﺮﻳﻒ أﻣﻄ ــﺎر‪ -‬ﺗﻘﻨﻴﺔ‬

‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت(‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻤﺸ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﻄ ــﻮل‬ ‫ـﻮاز ﻟﻠﺒﺤ ــﺮ ﺑﻌ ــﺮض ‪١٢ -١٠‬م‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ـ ٍ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺣﺪاﺋﻖ وﻣﺴ ــﻄﺤﺎت ﺧﻀ ــﺮاء وﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫‪B‬ﻟﻌﺎب ا‪B‬ﻃﻔﺎل وﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻟﻠﺠﻠﻮس واﻟﻤﻈﻼت‪،‬‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﺘﻀﻤ ًﻨﺎ أﻋﻤﺎل اﻟﺴـ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫واﻟﻔ ــﺮش‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ دورات اﻟﻤﻴ ــﺎه وا‪B‬ﻛﺸ ــﺎك‬ ‫وﻣﻄﺎﻋ ــﻢ اﻟﻮﺟﺒ ــﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔ ــﺔ وﻣﺤ ــﻼت ﺑﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ا‪B‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺗﻢ إﻧﺠﺎز‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ أﻋﻤﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه وﻛﻬﺮﺑﺎء‬ ‫وﺻ ــﺮف ﺻﺤ ــﻲ واﻟ ــﺮي واﻟﻬﺎﺗﻒ واﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒ ــﻼط واﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠ ــﺪار‬ ‫اﻻﺳﺘﻨﺎدي ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪B‬وﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺟﺎري‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬

‫أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﻀﺮاء وردﻣﻬﺎ‬ ‫واﻟﺒﺪء ﺑﺄﻋﻤﺎل زراﻋﺔ ا‪B‬ﺷ ــﺠﺎر وإﻋﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫وﺗﺴﻮﻳﺔ اﻟﺼﺨﻮر ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺪروﺳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﺠﺪار اﻻﺳﺘﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻬﺠﺖ ﺣﻤﻮة‬ ‫أن ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪B‬وﺳ ــﻂ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎرع ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﺷ ــﺎرع ا‪B‬ﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻗﺎ وﺣﺘ ــﻰ ﺗﻘﺎﻃﻌ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫ﻏﺮﺑ ــﺎ ﺑﻄ ــﻮل ‪ ١,٢‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪B‬وﺳ ــﻂ وﻳﻤﺘﺪ ﺑﻤﺤﺎذاة اﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺴ ــﻼم وﺣﺘﻰ ﻧﺎدي اﻟﻔﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٣٫٦‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺘﻨﺰه وﺷ ــﺎﻃﺊ‬ ‫رﻣﻠﻲ وﺣﺪﻳﻘﺔ ﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻌﻨﺎﻧﻲ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺘﺤﻒ‬

‫  ‪8PH #‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ راﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻤﻴﺮ‬ ‫ﻛﺮﻳﺪﻳ ــﺔ ﻗ ــﺎل ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وا‪B‬وﺳ ــﻂ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ‪B‬ن‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻳﺘﻢ ﻋﺒ ــﺮ واﺟﻬﺘﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وا‪B‬وﺳﻂ ﻳﺴ ــﻴﺮان وﻓﻖ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻟﻪ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺷ ــﺒﻪ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻛﻤ ــﺎ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ اﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎ ﻣﻊ أﻣﻴﻦ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑﻮ راس وﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﺪاد‬ ‫ﻣﻠ ــﻒ ﺧﺎص ﺑﻜﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ووﺿ ــﻊ ﺗﺼﻮر ﻋﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع وﻣﺮاﺣﻠﻪ وﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬

‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )‬

‫( ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫‪g“d|G*£–<¤œ:*¢HjcM^‡h+ŽE¢™G*4ydM‰cG*yM^H‬‬

‫”‪ 2FRB, 8PB 5G >jjSH 8= ^Q[8A \  “] 8e4‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺮاﺟ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺮى وأﺑ ــﺪى اﻧﺰﻋﺎﺟ ــﻪ ﻣﻨﻪ‬ ‫ووﻋﺪ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻟﻔﺮع ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘ ــﻮد اﻟﺼ ــﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أم ﻻ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠ ــﺮى اﻟﻤﻠ ــﻲء ﺑﻤﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫‪ 4 4 - &'05 67‬‬ ‫"!  ‪80 &9 :. -‬‬

‫ﺣ ــﺬر أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﺨﻄ ــﻂ رﻗ ــﻢ‬ ‫‪ ٤‬ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﻮرة ﻣ ــﺎ‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﻮا ﻋﻠﻴ ــﻪ )اﻟﻨﻬ ــﺮ اﻟﺼﺎﻣﺖ(‬ ‫ﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ دون‬ ‫أي ﺳ ــﻴﺎﺟﺎت أو ﻣﻮاﻧ ــﻊ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻮرﺗ ــﻪ ﻣﻌﺮﺑﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﻣﺨﺎوﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮب‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﺑ ــﺮر ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼ ــﺮف ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺘﻰ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻋﺪت ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﻣﻠ ــﻒ ﻋﻘ ــﻮد اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﺨﺘ ــﺮق ﻫﺬا اﻟﻨﻬﺮ اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈ ــﺮ ﻣﺆﺳ ــﻒ ﻣﻬ ــﺪدا أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﻧﺴ ــﻤﺔ ﺑﺠﺮﻳﺎﻧﻪ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺠﺮى‬ ‫ﻣﺤﻔﻮر ﻓﻲ ا‪B‬رض دون ﺳﻴﺎﺟﺎت‬ ‫أو ﻣﻮاﻧ ــﻊ ﺗﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻄﻮرﺗ ــﻪ‬ ‫وﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﻤﻘ ــﻪ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ أورده‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺠ ــﺎورون ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻲ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺮﻳ ــﻦ وﻗﺪ رﻛ ــﺪت ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ إﻟﻰ أن ﺳﺎﺋﻘﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻳﺘ ــﺎت اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺘﻔﺮﻳﻎ ﺣﻤﻮﻟﺘﻬﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﺠﺮى‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪» .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺠﺮى ﺑﻄﻮل ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ﻓﻰ اﻟﺸﺮاﺋﻊ‬

‫راﻓﻘﺖ ﺧﺒﻴ ــﺮا ﺑﻴﺌﻴﺎ ﻗ ــﺎم ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺮى‪ ،‬وﻧﻘﻞ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ا‪h‬ﻳﻔﻮن ﺻ ــﻮرة اﻟﻤﺠﺮى‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺮج ﻣﻤ ــﺎ أﺛ ــﺎر اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺟﻮد ﻣﺠ ــﺮى ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻄﻮل‬ ‫ﻳﺸ ــﻖ ﺣﻴﺎ ﺳ ــﻜﻨﻴﺎ رﻏﻢ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ وﻛﺎن ا‪B‬ﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻮر ﻋﻠﻤﻬ ــﻢ ﺑﻮﺟ ــﻮد »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫واﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺗﻮاﻓﺪوا ﻣﺜﻘﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻤﻮم اﻟﺘﻲ اﻟﻘﻮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺒﻴﺮ‬ ‫وﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻨﺎﺷ ــﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ رﻓ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أرﻫﻘﺘﻬ ــﻢ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻓﻴﺼ ــﻞ‬

‫إﻟﻴ ــﻪ ﺑ ــﻞ إن ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻳﻘﻄﻌ ــﻪ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل راﻣ ــﺐ ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻳﻔﺼ ــﻞ اﻟﻤ ــﺎء اﻟﺮاﻛ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺑﺠ ــﻮار ﻣﺪرﺳ ــﺘﻴﻦ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﻫﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫وﻳﻄﻞ ﻋﻠﻴﻪ أﺣﺪ ﻣﺴﺎﺟﺪ اﻟﺤﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺸ ــﻤﺮي أﺣ ــﺪ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى ﺷ ــﻜﻞ ﻫﺎﺟﺴ ــﺎ ﻣﻘﻠﻘﺎ ﻟﻪ‬ ‫وﻟﻤ ــﻦ ﺣﻮﻟ ــﻪ وﺟﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﻐﻠﻘ ــﻮن‬ ‫أﺑﻮاب ﻣﺴ ــﺎﻛﻨﻬﻢ ﻣﺎﻧﻌﻴﻦ ﺧﺮوج‬ ‫ا‪B‬ﻃﻔ ــﺎل إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺎرع ﺧﺸ ــﻴﺔ أن‬ ‫ﻳﻐﺮﻗﻮا ﻓﻴﻪ ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ ا‪B‬ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻘ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي إن اﺑﻨﺘﻪ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﻤﺮض‬ ‫ |‪{#‬‬ ‫ﺣﻤ ــﻰ اﻟﻀﻨ ــﻚ ﻣﺘﻮﻗﻌ ــﺎ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺣ ــﺬر اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻧﻘ ــﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺮض‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤﻘﻪ اﻟﻤﺘﺮﻳﻦ وﻧﺼﻒ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻼرﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ ﺳ ــﻴﺎﺟﺎت ﻣﺎﻧﻌ ــﻪ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻓﻬ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‬

‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ ﺟ ــﺮاء ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺮى اﻟﺨﻄ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺑﺼﻔ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ وﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﻣﺨﻄ ــﻂ رﻗﻢ )‪ (٤‬ﺑﺼﻔ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ ﻣﺠﺮى ﻟﻠﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﻣﻤﺘ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺨﻄ ــﻂ رﻗﻢ ‪ ٤‬وﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ذﻛﺮ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺮى اوﻗ ــﻒ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ‪B‬ﺳ ــﺒﺎب ﻻ ﻧﻌﻠﻤﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺘﺮاﺑ ــﻲ ﻫﻮ اﻟﻘﺎﺋﻢ وﻗﺪ‬ ‫اﻣﺘ ــ‪ :‬ﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺎه ا‪h‬ﺳ ــﻨﺔ وﺗﺘﻔﺎﻗ ــﻢ‬ ‫ﺧﻄﻮرﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻼﺻﻘﺘ ــﻪ ﻟﻠﺤ ــﻲ‬ ‫وﺑﺠ ــﻮاره ﻣﺪرﺳ ــﺘﺎن ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت‬

‫إﺣﺪاﻫﻤ ــﺎ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻔﻴ ــﻆ وا‪B‬ﺧ ــﺮى اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠ ــﺮى‪ ،‬واﻟﻼﻓﺖ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋ ــﺎم ﻳﻘﺪر‬ ‫ﻋﻤﻘﻬ ــﺎ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻣﺘﺎر ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻬ ــﺪد ا‪B‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻤﺮ اﻟﻤﺠﺮى‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤ ــﺰارع وﺑﺠ ــﻮار‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪h‬ﺑ ــﺎر ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻬ ــﺪد ﺑﺘﻠﻮث‬ ‫ﻣﻴﺎﻫﻬ ــﺎ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻮاﻳﺘﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‬ ‫ﻛ ــﺮي اﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ واﻻﺳ ــﺘﺤﻤﺎم‬

‫وﻫ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺧﻄ ــﺮة ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﺠﺮاﺛﻴ ــﻢ واﻟﻤﻴﻜﺮوﺑ ــﺎت‬ ‫أن ﺗﻤﺘ ــﺺ إﻟ ــﻰ داﺧ ــﻞ اﻟﺠﺴ ــﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺴ ــﺎﻣﺎت اﻟﺠﻠﺪ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺤﻤﺎم أو اﻟﻮﺿ ــﻮء‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ اﻟﺨﻄﻮرة ﻓﻲ ري اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻬﺪد‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﻴﻜﺮوﺑﺎت واﻟﻔﻄﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﺠﺮاﺛﻴ ــﻢ إﻟ ــﻰ ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاوات اﻟﻤﺰروﻋﺔ‬ ‫‬ ‫ ‪ 8PB 5G ><Gk I‬‬ ‫وﻗ ــﻒ ﻛﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ‬

‫ ‪TK %IMF ?<!B‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫اﻟﻔﺘﻨ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ إﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻌﻠ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺪﻳﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زال اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎرﻳًﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن إدارﺗ ــﻪ‬ ‫اﺿﻄﺮت إﻟﻰ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮادي اﻟﻤﺠﺎور ﻟﻠﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻮﺻﻴ ــﻼت ﻣﺆﻗﺘ ــﺔ‬ ‫ﻟﺤﻴ ــﻦ اﻛﺘﻤ ــﺎل أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﻀﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻮارع ﻣﻦ ﻃﻔﺢ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺮى واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺸﺮاﺋﻊ‪.‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫"*‬

‫‪9%:‬‬

‫šš‬

‫‪ž*y™‡G*p4c1jc‡™n™+*¢dGc:K˜5cœ™G*4*¢n+cJ2¢/KH¥GcJ&±*c“7‬‬

‫< !‪ ! f8P:8P H 89%$ ,jj. i S#pG !%y f‬‬ ‫!‪-  N‬‬ ‫  ‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ أن اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺤ ــﺺ وﺗﺄﻣﻴﻦ إﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ داﺧﻞ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫اﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﺧﺮاﻃﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه وﻃﻔﺎﻳﺎت اﻟﺤﺮﻳﻖ واﻟﺘﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة داﺧﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد أي ﻣﺼﺪر ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻠﻬﺐ‬ ‫واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﺎﻳﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﺸ ــﻮب ﺣﺮﻳﻖ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺠﻬﻨﻲ أن ﻣﻦ اﺷﺘﺮاﻃﺎت‬

‫اﻟﺴﻼﻣﺔ وﺟﻮد ﻣﻤﺮات ﺟﻴﺪة داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط ﻫﻲ‬ ‫أﻫ ــﻢ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺘﻲ ﻳﺤ ــﺮص اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻴﻨﻬﺎ داﺧﻞ ﻧﻘﺎط ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻐ ــﺎز‪ ،‬ورد ًا ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬ ‫ﺣ ــﻮل إﻋﻄﺎء رﺧﺺ ‪L‬ﻧﺸ ــﺎء ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻐﺎز داﺧﻞ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻻﺋﺤ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻼﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن إﻋﻄﺎء اﻟﺮﺧﺺ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺗﺘﺮﻛﺰ ﻣﻬﺎم اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ داﺧﻞ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻴﻊ اﻟﻐﺎز‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻗ ــﺪ ﺷ ــﻜﻮا ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻣﺤ ــﻼت ﺑﻴ ــﻊ واﺳ ــﺘﺒﺪال‬ ‫اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪة وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻨﺎزل‬

‫واﻟﻤ ــﺪارس ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء وﻗﺎل‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ا‪B‬ﺣﻤ ــﺪي أن وﺟ ــﻮد ﻧﻘ ــﺎط‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺪال اﻟﻐ ــﺎز داﺧ ــﻞ اﻟﻨﻄ ــﺎق‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ ﻳﻌ ــﺪ ﺧﻄ ــﻮرة ﻛﺒﻴ ــﺮة ‪-‬‬ ‫ﺣﺴﺐ رأﻳﻪ ‪ -‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ ا‪B‬رواح‬ ‫واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف ا‪B‬ﺣﻤﺪي‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ وﻗﻮﻋﻬ ــﺎ وﻟﻴﺲ ﺑﻌ ــﺪ وﻗﻮﻋﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻨﺒ ــﺆ ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث وﺳ ــﺪ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻀ ــﺮر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﻟ ــﻮ ﻛﺎن‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ، ٪١‬وﺗﺎﺑ ــﻊ ا‪B‬ﺣﻤ ــﺪي ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﺤﻞ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪٢٠٠‬‬ ‫إﺳ ــﻄﻮاﻧﺔ ﻏ ــﺎز ﻣﻤﺘﻠﺌ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻓ ــﺈن ﺣﺠﻢ اﻟﻀ ــﺮر ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﻟ ــﻮ أن ﺣﺮﻳﻘ ًﺎ ﻧﺸ ــﺐ ﻓ ــﻲ أﺣﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺤﻼت ﻛﻮن أﻏﻠﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺠﺎورة ﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻠﻘﻤﺎﻧ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن‬ ‫إﺑﻌ ــﺎد ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻼت ﺑ ــﺎت ﺿﺮورة‬ ‫ﻣﻠﺤ ــﺔ ﻟﺨﻄﻮرﺗﻬ ــﺎ وﻫ ــﻮ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﺻﺪﻗـ ـ ًﺎ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺎور‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺤ ــﻼت ‪ ،‬وﻳ ــﺮى اﻟﻠﻘﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫أن رواﺋ ــﺢ اﻟﻐ ــﺎز اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺒﻌﺚ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ أﻣ ــﺮ ﻣﺰﻋﺞ‬ ‫وﻣ ــﺆ ٍذ ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ ﻟ‪:‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻨﺸ ــﻘﻮن ﻫﺬه اﻟﻐﺎزات اﻟﺴﺎﻣﺔ‬ ‫وﻫﺬا ا‪B‬ﻣﺮ ﻳﻀﺎف إﻟﻰ ﻛﻮن وﺟﻮد‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤ ــﻼت ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺑﻴﻮﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﺧﻄ ــﺮ ﻣﺤﺘﻤﻞ‪.‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﻠﻘﻤﺎﻧ ــﻲ أن ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻧﺸ ــﻮب ﺣﺮﻳ ــﻖ ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ إﻟﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫وﻳﺪﺧ ــﻞ ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ ﺣﺎﻣ ـ ًـﻼ ﺑﻴ ــﺪه‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺠﺎرة ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﺘﻮاﻧﻰ ﻋﻦ أن‬

‫ﺗﻜﻮن ﻣﺸ ــﺘﻌﻠﺔ وﻫ ــﻮ داﺧﻞ اﻟﻤﺤﻞ‬ ‫ﺿﺎرﺑـ ـ ًﺎ ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ ا‪h‬ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺤﺎﺋﻂ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺪﺑﻴﺴ ــﻲ ﻳ ــﺮى أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ وﺟ ــﻮد ﻣﺤﻼت‬ ‫ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻐﺎز داﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳ ــﺮى ﺑﺄن وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﺿﺮورة‬ ‫ﻣﻠﺤ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﺮﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻨ ــﺎزل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪم‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺒﻌﺾ إﻟﻰ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎل إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﻴﺪة ‪ ،‬واﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪﺑﻴﺴﻲ ﺑﻨﺪرة ﺣﺪوث ﺣﺮاﺋﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤ ــﻼت اﻟﻐﺎز وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻓﺴﻴﺤﺔ ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ داﺧ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت اﻟﻐﺎز ﺗﺠﺎور اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﻲ ﻃﻴﺒﺔ‬

‫ ‪!4  8P#- “G  ”E  8X%->8=! #“E 5 8P ”b 58e$‬‬ ‫‪-&   -  !"@ 02‬‬ ‫  ‬

‫أﺣﺪ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺗﻤﺎرس ﻣﻬﻨﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻴﺎرات‬

‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓ ــﻰ رده ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻜﻮى‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺴ ــﻄﺤﺎت » اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ » ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎﻳﻘ ــﺎت اﻟﻮاﻓﺪة وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑـ« ﺳ ــﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ » ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ارزاق اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ ان ﺷ ــﻜﻮى اﻟﻌﻤﺎل »‬ ‫ﻣﺤﻞ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم وﺗﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﺘﺼﺎرﻳ ــﺢ ا‪L‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫وأﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮزارة وﻫﻲ اﻻدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺤﺎت ﻗﺪ ﺷ ــﻜﻮا ﻣﻀﺎﻳﻘ ــﺎت اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫وﻗ ــﺎل ذﻳﺎب ﻣﺴ ــﻌﺪ‪ :‬ﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﻤ ــﺮة اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻮاﺟ ــﻪ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻀﺎﻳﻘ ــﺎت ﺑﻤﻬﻨﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﻌﻴﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺼﺪر رزق‬

‫‪›¥—BB€7™&+J˜BB€:dBBBC™&+‬‬ ‫‪fFd>™&+JžB¥€~´+™&+J‬‬ ‫‪¦B€8'+™&+JŸdš¥—€|F+™&+JzBB¥€~BBH™&+J‬‬ ‫! ‪d89$? -~ %-‬‬

‫‪ i M4,G ZZZG‬‬

‫‪›¥—€7-{š1¤G-_¥€|F+‬‬ ‫   "‬

‫!) ‪81 GR 8eI " F‬‬ ‫‪€0=k#2FNV‬‬ ‫‪v"  / $  |/ w‬‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻳﻀﻴﻔ ــﻮا أن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻤﻨﻊ ﻋﻤﻞ اﻟﻮاﻓﺪة ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ وﻫﻨﺎك ﻗﺮار‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻤﻨﻊ اﺳﺘﻘﺪام ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺮﺧﺼﺔ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻓﻬ ــﻲ ﻣﻘﺘﺼﺮة ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻻ وﻇﺎﺋ ــﻒ وﻻ دﺧﻞ آﺧﺮ‬ ‫ﻳﺴﺘﺮزق ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫اﻻ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻟﻤﻜﺎن آﺧﺮ وﻳﻘﻮل ﻣﺴ ــﻌﺪ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻋﺎﻧﻴﺖ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎﻳﻘ ــﺎت ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر زﻫﻴ ــﺪة ﻳﺰاﺣﻤﻮﻧﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﻌﺮض أﺳ ــﻌﺎرﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر أﻗﻞ ﻣﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻨﺎ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻓﻬﺆﻻء ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﺨﺴﺮوﻧﻪ ﻓﺴﻴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﻬ ــﻢ ﺑ ــﻞ ﻟﻜﻔﻼﺋﻬﻢ وﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫‪E 5 8P dFI‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋﻮاﺋﻞ ﻟﺬا أﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‘ ﻋﻠﻴ ــﺎن و ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻮﺿﻊ ﺣـ ـ ّﺪ ﻟﻠﻤﻬﺰﻟﺔ ﺑﻤﻌﺎرض‬ ‫ﻧﺴﺘﺮزق ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻄﺤﺎت واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺗﻐﺰوﻧﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن وﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ :‬ﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ‬ ‫أﺧﺬﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫?‪ ! N‬‬ ‫زاﻫﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن وﻣﻌﻮض رﺟﺎء وﻋﻴﺴﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻳﺎرﻳﺘﻨﻲ ﻟﻢ أﺧﺬﻫﺎ ‪B‬ﻧﻲ ﻟﻢ أﺳﺘﻔﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‘ ﻗﺎﻟﻮا ﻳﺠﺐ وﺿﻊ ﺣ ــﺪ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ ﺷﻴﺌﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدة واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﺴ ــﻄﺤﺎت ﺑﻤﻌ ــﺮض‬ ‫ﻓﻤﻌ ــﺮض اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻫﻨ ــﺎ ﻳﻜﺘ ــﻆ ﺑﺎﻟﻮاﻓﺪة اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻳﻘ ــﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫وﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺳ ــﻴﺎرات »ﺳ ــﻄﺤﺔ » ﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ أﻋﻄﻮﻧﻲ ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻧﻘﻞ ﺳﻴﺎرات‬

‫ﺻﻐﻴﺮة ﻋﻠﻰ أن أﺳ ــﺪدﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات ﻓﻮا‘‬ ‫ﻟ ــﻢ أﺳ ــﺪد اﻻ اﻟﻘﻠﻴ ــﻞ ﻓﺤﺎﻟﻨ ــﺎ ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺼﺪر دﺧﻞ اﻻ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻧﻄﺎﻟﺐ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ وﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫ @ ‪E  8X‬‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد ﻋﺒﺪا‘ وﻣﻮﺳﻰ ﺟﺎﺑﺮ وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﺪ ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻧﻮاﺟﻪ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت وﻗﺪ ﻃﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدة وﺗﻢ إرﺳ ــﺎل‬ ‫دورﻳ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮور ﻟﺮﺻﺪﻫ ــﻢ وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺿﺒﻄﻬﻢ وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻌﺎودون ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻋﺪة أﻳ ــﺎم ﻣﺘﺠﺎﻫﻠﻴﻦ ا‪B‬ﻧﻈﻤ ــﺔ وﻳﻘﻮل‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻰ‪ :‬ﺗﻮﺟﻬﻨ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ أﻧ ــﺎ وزﻣﻼﺋﻲ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت ‪B‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ‬ ‫وﺗﻮﻗﻔﻨ ــﺎ أﻣﺎم ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻟﻮﺿﻊ ﺣ ّﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎﻳﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ وﻗﺪ وﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدة ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺑﻘﻀﻴﺘﻨﺎ‪.‬‬

‫  ‪M4!SO-F8P G$ " !K8P a‬‬ ‫‪8A+p !Fjj8A,$‬‬ ‫‪ +o‬‬ ‫}‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ ‪   - $O‬‬ ‫وا‪B‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻜﺮ رﻛﻦ ﻣﻬﻢ ‪B‬ﻧ ــﻪ ﻻ ﺗﻘﻮم أرﻛﺎن‬ ‫‪:‬‬ ‫ا‪L‬ﺳﻼم إﻻ ﺑﻪ ﻓﺎ‪L‬ﺳﻼم أﻣﺮ وﻧﻬﻲ«‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻗﻴﺲ وذﻛ ــﺮ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ :‬إن اﻟﺴﺠﻴﻦ ﻓﺮد ﻣﺴﻠﻢ وﻗﻊ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ذﻧﺐ ﻓﻲ ﺣﻖ ا‘ أو ﺗﻘﺼﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﻖ آدﻣﻲ وﻛﻠﻨﺎ ﻳﻘﻊ ﻣﻨﻪ ذﻧﺐ وﻳﻘﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎ اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ ﺗﺠ ــﺎه ا‪h‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴّﻨ ًﺎ‬ ‫أن ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺟﻴﻦ واﺟﺒ ــﺎت ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ أﺳﺮﻫﻢ ودﻋﻮﺗﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ‬ ‫ﻛﺮﺳ ـ ّـﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪B‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻼ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻜ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺠﻮن«‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻗﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك واﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪B‬ول‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﻗﻴﺲ اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺪوة‪ :‬إن ا‪B‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪:‬ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺢ أو اﻟﻨﺼﻴﺤ ــﺔ وﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﻧﻘ ــﻮل ﻋﻨﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻮﺟ ــﻮد أﻣﺮ‬ ‫ﺑﻤﻌﺮوف وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﺪم ﻧﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﻜ ــﺮ وﻫﻮ ﻗ ــﻮام ﻫﺬا اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻗﻴﺲ أن »اﻟﺴﺠﻴﻦ ﻣﺴﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﺮاد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻗﻊ ﻣﻨ ــﻪ ذﻧﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﻖ ا‘ أو ﺗﻘﺼﻴ ــﺮ وﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﺣﻖ‬ ‫آدﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﻘ ــﻮق ا‘ ﻣﺬﻧﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘ ــﻊ ﻣﻨﺎ ﺗﻘﺼﻴ ــﺮ أو ﺧﻄﺄ ﺗﺠﺎه‬ ‫ا‪h‬ﺧﺮ‪ ،‬واﻟﻔﺮق ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻦ اﻟﺴﺠﻴﻦ‬ ‫أن ﺧﻄﻴﺌﺘ ــﻪ وﺻﻠﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻀﺎء أو‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن ﻓ ــﻼ ﺧﻴ ــﺎر أﻣ ــﺎم اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫وﻻ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن إﻻ أن ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ«‪.‬وﻋﺪّد اﻟﺸﻴﺦ ﻗﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك واﺟﺒﻨ ــﺎ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل »رﻋﺎﻳﺔ أﺳ ــﺮﻫﻢ‪ ،‬وأن ﻧﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻤﺴﺎﺟﻴﻦ واﻟﻤﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻓﺮق ﺑﻴﻨﺎ وﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وأن ﺑﺎب اﻟﺘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘ ــﻮح« إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ واﺟﺒﺎت أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ﻟﻠﻨﺪوة ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺪوة ‪ :‬إن اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﻴﻦ ﻫ ــﻢ‬

‫ﻋ ــﺪة ﻋﻮاﻣﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﻔ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن ‪L‬ﺻﻼح‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وﺣﻠﻘﺎت اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪروس‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎ‪B‬ﺟﻨﺤﺔ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟ ــﺪروس ووﺟﻮد‬

‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﺼﻼح‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺼﻠ ــﻮات وﺧﻄ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﺎة ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ ﻏﻴﺮﻫﺎ«‪.‬‬


‫›š‬

‫‪9%:‬‬

‫‬

‫ﻧﺨﻠﺔ وﺳﻴﻔﻴﻦ‬ ‫ )‪FC%‬‬

‫ ‪*+,- /0 1- 23‬‬ ‫‪,4K2žˆI¢&*a‹+i”sjƒG*¤jG¦…+iCCMaI&µ*w¨ƒ7aCCƒ0‬‬ ‫‪l*4e£H©DL{CC1&*K©”¨”sG*“*{CCj0µ*¢¦ D©DiCC¨fM4a‬‬‫‪¡HgšƒG*KaCCMasG*iCC<e ƒ8©CCDiCCmGe.K}CCp G*iCC<e ƒ8‬‬ ‫*‪˜—ƒ€Ma0&*µKŒ)*{G*¤ƒ6¦HheCCfƒ€G*žj1,{+emG*K{CCfƒG‬‬ ‫‪§CCš<{CC¨JepG*›FKiCCG¦…fG*§CCš<„CC«fE¤CCEe”sjƒ6*©CCD‬‬ ‫*‪¤I&*§š<•‘jMµ¡D¤Gu¦š-K¤ƒ6e+’j£-e£G¦¨H“Îj1‬‬ ‫*‪©Diš—ƒ€H¤MašDŸe‹G**z£G¡M5ª4K2„6&e—+4a/&µ*K•0&µ‬‬ ‫*(‪µK¤H}£M¢&*„De HŒ…jƒMžGªzG*a¨0¦G*•M{‘G*¤DeƒI‬‬ ‫*&‪,4*aƒG*¡<¤0}0}M¢‬‬ ‫‪hefƒ€G*lµe/{G{CC¨f—G*©+efƒ€G*}p G*žCCps+™K{CCfH‬‬ ‫*‪aG*¦vG‬‬ ‫‪¡CC+¢eCC…šƒ6¡CC+aCCGe1{CC¨H&µ*©CC—šG*¦CCƒG*gCC0eƒ8‬‬ ‫<‪{1e‘G*¥4*¦CCƒ€H©<*4Khefƒ€šGª{v‘G*„CC¨){G*}CCM}‹G*af‬‬ ‫‪w¨ƒ€G*Ka¨j‹G*„64e‘G*a‹ƒ6¡+aGe1{CC¨H&µ*¦ƒG*gCC0eƒ8K‬‬ ‫‪¥{ƒ9e0ŒIeƒ8Khefƒ€G*hefƒ€G©fJzG*„¨){G*¢e…šfG*aGe1‬‬ ‫*‪{JefG*¤šf”jƒHK{J*}G‬‬ ‫‪i¨D*{j0µ*iCCH¦ˆ G*¥zCCJiM2¦‹ƒG*iCCƒ9eM{šG™K{CCfH‬‬ ‫*‪§G(*ivƒ«G*4¦/&ÎG5KepjG*©”¨”sG*“*{j0µ*aƒp-©jG‬‬ ‫*‪™K{fHhesƒG*–¦DK4esfG*•<©CCDKueM{G*†ƒ6K$eCC fG‬‬ ‫‪¤+{v‘IKhefƒ€Ge+}j‹Ie š—D•M{‹G*•M{‘G**zJNe‹¨/e G‬‬ ‫‪ž¨<5Œ/*{-§š<©CCI}0ž=4K{¨f—G*¤CCEe”sjƒ6e+“{CCj‹IK‬‬ ‫*‪iG*a‹+©j0{D¢&*µ(*¤jG¦…f+¤…M{‘-KnGemG*}F{šGiMaI&µ‬‬ ‫*‪{¨m—+{fF&*¡M5ª4KaG˜ƒG*ŸejvG*KiMe£ G‬‬ ‫‪™K{fHeCC£fF*¦FKeCC£H¦p +iCC¨+efƒ€G*,{CCpšG™K{CCfH‬‬ ‫‪i‘ƒ G*{CC¨JepG*›—G™K{CCfHKi¨+efƒ€G*{CC¨JepG*›—CCG‬‬ ‫*‪›—G™K{fH™K{CCfH•sjƒšGœ¦”jGeCC£fƒ‹-5Kepj-©CCjG‬‬ ‫*‪›—+œe‘j0µ*Ki¨ :¦G*,a0¦G*Ki¨ƒ9eM{G*uK{šG¡M5es G‬‬ ‫‪¤ƒ64eD¢eFeM&*© :K}p H‬‬ ‫‪lolo-shi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪‚ #:   (6U%I%F ,t# u‬‬ ‫ ‪  8P F < Q‬‬ ‫‪I:" - &'B8 J.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺪء اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪١٤٣٤/ ١٤٣٣‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﻮزارة ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻋﺪة ﻣﺠ ــﺎﻻت وﺗﺨﺼﺼﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وإدارﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ ‪ ٣٧‬ﻣﻘﻌ ــﺪا ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮراة‪ ،‬و‪ ٢٠٠‬ﻣﻘﻌﺪا‬ ‫ﻟﻠﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺣﺴ ــﺐ ﺷ ــﺮوط ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﻮزارة ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺳﻨﻴﻦ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ وﻻ ﻳﺰﻳ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮ ﻋ ــﻦ أرﺑﻌﻴﻦ ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻴﺪ ﺟ ــﺪا ﻓﻲ آﺧ ــﺮ ﻋﺎﻣﻴﻦ وأﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﺗﻘﺪﻳﺮه أﻗ ــﻞ ﻣﻦ ﺟﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺻﺪور أﺣ ــﻜﺎم ﺗﺄدﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ آﺧ ــﺮ ﻋﺎﻣﻴﻦ أو ﻃﺮﻓ ــﺎ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ‪ ،‬واﺟﺘﻴ ــﺎز اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﺤﺪد ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﻘﺴﻢ وﺗﻌﺒﺌﺔ اﻟﻨﻤﺎذج‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪L‬ﻳﻔ ــﺎد واﻻﺑﺘﻌﺎث واﺟﺘﻴ ــﺎز اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﻮﻓ ــﻞ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٤٥٠‬درﺟ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺨﺼﺼﻪ ﻟﻐ ــﺔ اﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ أو‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ واﺟﺘﻴﺎز اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻫﻲ‪ :‬ﻣﻨﺎﻫﺞ وﻃﺮق ﺗﺪرﻳ ــﺲ اﻟﻠﻐﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫‪ ١٣‬ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ و ‪ ٣‬دﻛﺘ ــﻮراة ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ وﻃ ــﺮق ﺗﺪرﻳ ــﺲ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت ‪ ١٦‬ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ و ‪ ٣‬دﻛﺘ ــﻮراة‪ ،‬واﻟﻘﻴ ــﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ‬ ‫‪ ١٧‬ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ و ‪ ٥‬دﻛﺘ ــﻮراة‪ ،‬وﺗﺨﺼ ــﺺ اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪٢١‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ و ‪ ٤‬دﻛﺘﻮراة‪ ،‬وﺗﺨﺼﺺ ا‪L‬دارة اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ‪ ٥٠‬ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫و ‪ ٧‬دﻛﺘﻮراة‪ ،‬واﻻﻋﻼم اﻟﺘﺮﺑﻮي ‪ ٣‬ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ‪ -‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ ١٨‬ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ و‪ ٣‬دﻛﺘﻮراة ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ و ‪ ٤‬دﻛﺘﻮراة‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪ ١٢‬ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ و‬ ‫‪ ٥‬دﻛﺘﻮراة‪ ،‬واﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪h‬ﻟﻲ ‪ ٢٥‬ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ و ‪ ٥‬دﻛﺘﻮراة‪.‬‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪y™-'¢™G*rhhM€6c{<¤HyqG*›2c1<g+c¤I‬‬

‫ ‪Ms 8P,p O F z  IlF !kB #$‬‬ ‫‪%D  8= T8PSG  8P ! <G‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺴﺎس ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫(‪: !" / 4 4 :  1‬‬ ‫‪80 &9 :.‬‬

‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ ا‘‪،‬‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜﺮي‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻋﺴ ــﺎس أﻣ ــﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت »اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟﻠﻌﻠﻮم»‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎدس واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر »رؤﻳ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺪور اﻟﻌﻠﻮم ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﻤﺎش‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ إﻟﻰ اﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﺒﺤ ــﻮث ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪B‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وا‪L‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻌﺘ ــﺮض ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ إﻃﺎر‬ ‫ﻋﺎم ﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺘﻤ ــﻲ إﻟﻴﻬﺎ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺣﺮﺻ ــﺖ أن‬ ‫ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﺎﺳ ــﺘﻜﺘﺒﺖ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﻤﺒﺮزﻳﻦ ﻣﻦ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﺼﺪرون اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‘‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻌﺮض ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎﺋ ــﺔ وأرﺑﻌﻴ ــﻦ ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺤ ــﺎور‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ا‪B‬رﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻋﺎﻣﺔ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓﻲ أﻳﺎم اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳﺔ واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ا‪L‬ﻳﺤﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب أرﺑﻌﺔ آﻻف ﻣﻠﺨﺺ‬ ‫ﺑﺤﺜ ــﻲ أﺟﻴﺰ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب ‪٨٠٠‬‬ ‫ﺑﺤﺚ ﺳ ــﺘﻌﺮض ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ وﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻤﻠﺼﻘﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ أﻟﻘ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻ ــﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﻗﺒﺎج‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول واﻟﻤﻌ ــﺎدن ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ أﺷ ــﺎد ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻨ ــﻮع اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ وﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ آﻧﻴ ــﺔ وأﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ وﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻧﻄ ــﺎق واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺤﺎور اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺷﻬﺪت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺧﻴﺮة ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺒﺤ ــﻮث ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﻼت اﻟﻤﺼﻨﻔ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‬ ‫)‪ (ISI‬ﻛﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﻔﺎرق ‪ ٣,٥٠٠‬ﺑﺤﺚ ﺳ ــﻨﺔ ‪٢٠٠٩‬م وﺑﻔﺎرق‬

‫‪-# 8P D+ D‬‬ ‫‪) -FdFI“M> -  ”Z#‬‬ ‫‪  - &* !2‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟ ــﺪة »اﻟﺴ ــﺒﺖ« اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻟﻄ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ‪ ٣٥٠‬ﻣﺘﺴﺎﺑ ًﻘﺎ وﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب ا‘‬ ‫ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ رﺻﺪ ﻟﻬ ــﺎ ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪر ﺑﻤﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻓﻲ إﻃﺎر اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠ ــﺪة ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺣﻔﻈﺔ ﻛﺘ ــﺎب ا‘‪.‬وأوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻲ آل ﻋﺎﻳﻞ أن‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﻨﺎﺷﻂ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪L‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ ﺗﺒﺮز ﻫﻮﻳﺔ ﻫﺬه ا‪B‬ﻣﺔ وﺗﻌﺰز ﻣﻨﻬﺠﻬﺎ‬

‫اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻘﺮان اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻫﺪﻳًﺎ وﺳﻠﻮ ًﻛﺎ وﻣﻨﻬﺠً ﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﺿﻌﺖ أرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﺑﻴﺎن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﻛﺘﺎب ا‘ ﺗﻌﺎﻟﻰ وﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﺑﻴﻦ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻛﻠﻴﺎﺗﻬﺎ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ورﺑﻄﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﺑﺘﻼوة اﻟﻘﺮان وﺣﻔﻈﻪ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫ا‪L‬ﺑﺪاﻋ ــﺎت واﻟﻤﻮاﻫﺐ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‘ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻘﺮآﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺛ ــﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوﻟﻴﺔ ﻳﺮﻋﺎﻫﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‘ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ أن ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫﺬهاﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔاﻟﻨﺘﺎﺋﺞاﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔﺑﻤﺎﻳﻌﻮدﺑﺎﻟﻨﻔﻊﻟﺤﻔﻈﺔ‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب ا‘ وﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬وﺑﻴﻦ ان ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ‬ ‫ارﺗﻔﻊ اﻟﻰ ‪ ٥٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ ٢,٥٠٠‬ﺑﺤﺚ ﺳ ــﻨﺔ ‪٢٠١٠‬م وﺑﻔﺎرق ‪ ١٠٠٠‬ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ‪٢٠١١‬م‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻤﻨﺸ ــﻮرة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﻼت اﻟﻤﺼﻨﻔﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ُﻳﻌـ ـ •ﺪ ﻋﺪد ﺑﺮاءات‬ ‫اﻻﺧﺘﺮاع ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ ﻟﻘﻴ ــﺎس أداء وإﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد‪ ،‬ﺗﺘﺼ ــﺪر اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑ ـ ـ ‪ ٢٤١‬ﺑ ــﺮاءة اﺧﺘ ــﺮاع ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ا‪B‬ﺧﻴﺮة ﺗﻠﻴﻬﺎ ا‪L‬ﻣ ــﺎرات ﺑـ ‪٣٠‬‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑـ ‪ ٨‬واﻟﻤﻐﺮب ﺑـ ‪ ٧‬وﺗﻮﻧﺲ ﺑـ ‪.٤‬‬ ‫إﺛ ــﺮ ذﻟﻚ أﻟﻘﻰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‘ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺬرﻳ ــﺔ واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر وﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ أﺑﻮ اﻟﻔ ــﺮج ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻓﻴﻬﺎ أنﱠ ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎ َل اﻟﺠﻠﻴﻠ َﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﻨﻲ ﺛِﻤ َﺎرﻫﺎ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗ َﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻔﻴﺄُ ﻇﻼﻟﻬ َﺎ اﻧﺒﺜﻘﺖْ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ وﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ‬ ‫ﻣﻦ رؤﻳﺔِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺠﺎرب‬ ‫راﺳﺨﺔ ﻣﻦ دراﺳﺔِ اﻟﻮاﻗﻊ واﻻﺳﺘﻔﺎدةِ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻢ وذﻟﻚ ﻫﻮ ُ‬ ‫ﺷﺄن ﻣﺪﻳﻨﺔِ اﻟﻤﻠﻚِ ﻋﺒﺪِ ا‘ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔِ‬ ‫اﻟﺬرﻳ ــﺔِ واﻟﻤﺘﺠﺪدةِ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺗﺠﺴ ــﻴﺪًا ﻟﻠﺮؤﻳﺔِ‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔِ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‘ ‪ -‬ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔِ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔِ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔِ‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔِ وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ِ‬ ‫ـﻮل ﻳﻨﻘ ُﻞ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔِ اﻟﺤﻴ ــﺎةِ ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫ِ‬ ‫وإﺣﺪاث ﺗﺤ ـ ٍ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜـ ـ َﺔ ﻣ ــﻦ دوﻟ ـ ٍـﺔ ﺗﻌﺘﻤـ ـ ُﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻔ ـ ِـﻂ واﻟﻐﺎز‬ ‫دوﻟﺔ ِ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔِ‬ ‫ذات ﻣﻨﻈﻮﻣ ـ ٍـﺔ ٍ‬ ‫إﻟ ــﻰ ٍ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣﺘﻴﻨ ــﺔِ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺐ ﻋﺎﻟﻴﺔِ اﻟﻜﻔﺎءة ﺗﺴ ــﻬ ُﻢ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮي‬ ‫ـﺪور‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻄﺎﻗـ ـ ُﺔ اﻟﺬرﻳ ُﺔ واﻟﻤﺘﺠ ــﺪد ُة ﺑ ـ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ـﻮم‬ ‫ﻓﻌﺎل ﺑﺎﺳ ـ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ـﺘﺨﺪام اﻟﻌﻠ ـ ِ‬ ‫ِ‬

‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔِ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إنﱠ ﻣﺪﻳﻨـ ـﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚِ ﻋﺒ ــﺪِ ا‘ ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔِ‬ ‫ـﻴﺲ‬ ‫اﻟﺬرﻳ ــﺔِ واﻟﻤﺘﺠ ــﺪدةِ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺟ ــﺎدة ﻓﻲ ﺗﺄﺳ ـ ِ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺗﻘﻮ ُم ﻋﻠﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔِ ٍ‬ ‫ـﺎت‬ ‫ـﺎت وﻣﺆﺳﺴ ـ ِ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴ ـ ٍـﺔ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ـ ِ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ أداة‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻲ اﻟﺨﺎص ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﻫﺪ ُﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺳ ـ ُ‬ ‫ـﺘﻜﻮن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ُﺔ‪،‬‬ ‫إن ﺷ ــﺎء ا ُ‬ ‫‘‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣ ًﺔ ﺗﺘﻔﻴﺄُ ﻇﻼﻟﻬ َﺎ أﺟﻴﺎ ٌل ﺑﻌ َﺪ‬ ‫أﺟﻴﺎل‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ أوﺿﺢ أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ُﺮ‬ ‫ﻳﻬ ـ ُ‬ ‫ا‪B‬ﺑﺤﺎث ﻓﻲ‬ ‫ﱠات‬ ‫ـﺪف إﻟﻰ اﺳ ـ‬ ‫ِ‬ ‫ـﺘﻌﺮاض ﻣﺴ ــﺘﺠﺪ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم ا‪B‬ﺳﺎﺳـ ـﻴﱠﺔِ وﺗﻌﺰﻳ ـ ِـﺰ د َْو ِر‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮل‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ا‪L‬ﺳﻬﺎم‬ ‫ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔِ ﻓﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺨﺎص ﺣﻮل ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ـ ﱢـﻲ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺼﺎت‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟ ﱠﺘﻜﺎﻣ ُِﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ِ‬ ‫•‬ ‫ِ‬ ‫ـﻴﺦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ـ ِ‬ ‫ـﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔِ‬ ‫اﻟﻌِ ْﻠﻤﻴﺔِ وﺗﺮﺳ ـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗ َﻌـ ـ •ﺪ اﻟﻠﺒﻨ َﺔ ا‪B‬ﺳﺎﺳـ ـ ﱠﻴ َﺔ ﻓﻲ ﻫﻴﻜﻠ ﱠﻴ ــﺔِ‬ ‫ـﺎت ﻣﻤﺎ ﻳﻌ ــﺰ ُز اﻟﺘﻌ ــﺎونَ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ـ ﱢـﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ـ ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ وﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻴﺌـ ـ ًﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ًﺔ ُﺗﺴ ــﺎﻋ ُﺪ‬ ‫أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻ ـ ِـﻞ‬ ‫ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔِ ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻛ ــﺮم ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪“$? +F8A ”Sƒ5 z  I%#8AG‬‬ ‫ ‪%8P %. !F < 8PL? S81‬‬ ‫@? ‪>  -‬‬

‫ﺑﺤﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا‪B‬ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﻣﺲ ﻣﻊ اﻟﻤﻔﻮض ا‪L‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴ ــﺐ ا‪B‬ﺣﻤﺮ ﻟ ــﺪى دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﺟﻴﺮار ﺑﻴﺘﺮﻳﻨﻴﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒﻪ ﻣﺆﻳ ــﺪ اﻟﻜﻼﺑﻲ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻟﻠﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺳﻤﻮه ﺑﻪ ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮه ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﺳﺘﻌﺮاض ا‪B‬وﺿﺎع اﻟﺮاﻫﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫وﻧ ــﺰوح أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﺴﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ وا‪B‬ردن وﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺑﺤﺚ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا‪B‬ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺼﻠﻴﺐا‪B‬ﺣﻤﺮﻓﻲﻣﺠﺎلﺗﻘﺪﻳﻢاﻟﻤﺴﺎﻋﺪاتا‪L‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وا‪L‬ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺮﻳﺔ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ واﻟﻬﺎﺗﻔﻴ ــﺔ وإﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ واﻟﺮواﺑﻂ ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﺤﺚ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرةاﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔﻟﻤﺪﻳﺮإدارةاﻟﻌﻤﻠﻴﺎتﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔاﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا‪B‬ﺣﻤﺮ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪B‬ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﻼل ا‪B‬ﻳﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺮص اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‘ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آلﺳﻌﻮد‪،‬ﺣﻔﻈﻪا‘‪،‬ﻋﻠﻰﺗﻘﺪﻳﻢاﻟﻤﺴﺎﻋﺪاتا‪L‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴﻦواﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦﻓﻲﻣﺨﺘﻠﻒأﺻﻘﺎعاﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬ﻣﺒﺪﻳًﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ا‪L‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ا‪L‬ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪818e  + B3j‬‬ ‫ ‪ E Q #" ,:‬‬ ‫  & ‪  -‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﻠﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮاﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬أﺳﺎﻣﻪ ﻇﻔﺮﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺼﺤﻴﺔ وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﺑﻘﺎﺋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ داﺋﻢ ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻬﻢ وﺑﻤﺎ ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ واﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬وأﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ ا‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ وإدارت اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻦ أﻃﺒﺎء وﻓﻨﻴﻴﻦ‬

‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت وا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي ا‪L‬دارات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أﻣﺲ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮي اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ دﻋﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ إﻟﻰ ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐواﻟﺘﻌﻠﻴﻢاﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ﺑﺼﺤﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﺸﻬﺮي ﺣﺮص إدارﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ وﻓﻘ ًﺎ ﻟ‪:‬ﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔاﻟﺤﺪﻳﺜﺔواﻟﺘﻮﺛﻴﻖاﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲﻟﻜﺎﻓﺔاﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦﻓﻲاﻟﺒﺮاﻣﺞاﻟﺘﺪرﻳﺒﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﻤﺎ أﺳﻬﻢ وﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻤﻴﺰ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫‪b: F E   N MQ,t |#u‬‬ ‫  ‪DE( -‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﻘﺮى ﺑﻼد ﺛﻤﺎﻟﺔ دورة«اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرات« ا‪B‬وﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻋﻘ ــﺪت ا‪B‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺰﺋﻴ ــﻦ ﻫﻤﺎ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﻠﻔﻈ ــﻲ واﻟﺠﺰء اﻟﻜﻤ ــﻲ ‪ ،‬ﻗﺪم‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ورﻛﺰ ﻋﻠﻰ إﻛﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻣﻬ ــﺎرات ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ا‪L‬ﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻤﻴﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﻠﻔﻈ ــﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟ ــﺪورة أرﺑﻌﺔ ﻓ ــﺮوع ‪ :‬اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻔ ــﺮدات ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻇ ــﺮ اﻟﻠﻔﻈ ــﻲ ‪ ,‬وإﻛﻤ ــﺎل اﻟﺠﻤ ــﻞ ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻴﻌﺎب‬

‫اﻟﻤﻘ ــﺮوء ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺳ ــﺆال اﻟﻤﻔ ــﺮدات ﻗﺪم ﻟﻠﻄﻼب ﺧﺰﻳﻨ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ واﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺄﻟﻮا ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ‪.‬‬ ‫‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ ﻟﻠﻄ ــﻼب ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪B‬ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻗﻴﺎس ﻣﺪى ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺮدات‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻠﻔﻈﻲ‬ ‫وﺿ ــﺢ ﻟﻠﻄﻼب ﻛﻴﻔﻴﺔ رﺑ ــﻂ اﻟﻤﻔﺮدات ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪B‬ﻟﻔﺎظ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻇ ــﺮة واﻟﻤﺘﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﺛﻢ اﺧﺘﻴﺎر ا‪L‬ﺟﺎﺑ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ‪ .‬وﻓﻲ ﻓﺮع‬ ‫إﻛﻤ ــﺎل اﻟﺠﻤ ــﻞ ﻗﺪم ﻟﻠﻄ ــﻼب أﻣﺜﻠﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮة وﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺐ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ ‪.‬و‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻮﺿﻴﺢ آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ ا‪B‬ﺳﺌﻠﺔ ‪.‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪„dFI-8A2 %#5‬‬ ‫ ‪SK <GM4!IkB " !K8P‬‬ ‫@? ‪>  -‬‬

‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪B‬ﻣﻨﻴﺔ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬ ــﻢ وأﺳ ــﺮﻫﻢ‬ ‫)ﺗﺮاﺣ ــﻢ( اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ )ﺗﺮاﺣ ــﻢ( ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﻮد ﻧﺒﻴﻠ ــﺔ‬ ‫‪L‬ﻋ ــﺎدة ودﻣﺞ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء اﻟﻤﻔﺮج‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﻮا أﻋﻀﺎء ﺻﺎﻟﺤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬ ــﻢ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﻄ ــﺎب ﺷ ــﻜﺮ ﺟﻮاﺑ ــﻲ وﺟﻬ ــﻪ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﺮؤﺳ ــﺎء ﻟﺠﺎن‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬

‫ا‪R‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻳﻮﻣ ــﻲ ‪٢٨ ، ٢٧‬‬ ‫رﺑﻴﻊ ا‪h‬ﺧﺮ اﻟﻤﻨﺼﺮم‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮ‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ » أﺷ ــﻜﺮ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﻴﻜﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﻜﺮ ﻣﻮﺻ ــﻮل ﻟ‪:‬ﺧ ــﻮة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ رﻋﺎﻳﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء‬

‫واﻟﻤﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺔ أﺳ ــﺮﻫﻢ‬ ‫‪ ..‬وﻣ ــﺎ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ إ ّﻻ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﻨ ــﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﻤﻬ ــﺎ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وا‪L‬ﻧﺴﺎﻧﻲ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ا‪B‬ﺟﺮ‬ ‫واﻟﻤﺜﻮﺑﺔ ‪ -‬إن ﺷﺎء ا‘ ‪ -‬وﺳﻌﻴًﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪف ﻧﺒﻴﻞ ‪L‬ﻋﺎدة ودﻣﺞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﻮا أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪ ،‬أﺳ ــﺄل‬ ‫ا‘ اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ أن ﻳﻮﻓﻘﻨ ــﺎ‬ ‫وإﻳﺎﻛ ــﻢ ﻟ ــﻜﻞ ﺧﻴ ــﺮ وأن ﻳﺤﻔ ــﻆ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ووﻻة أﻣﺮﻧ ــﺎ وﻳﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻧﻌﻤ ــﺔ ا‪B‬ﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﺮﺧ ــﺎء إﻧ ــﻪ ﺳ ــﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴ ــﺐ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﺜﻴﻤﻴ ــﻦ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺷ ــﻜﺮ ﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪B‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻟﺼ ــﺪور ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺳﻤﻮه ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫*‪“F5 ”<G89!sB3‬‬ ‫@? ‪>  -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﺮ )‪ (٤٥‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﺑﻤﺤﻄﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺧ ــﻂ ا‪B‬ﻧﺎﺑﻴﺐ‬ ‫ﺑ ــﺮأس اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ‪ .‬وأﺑ ــﺪت‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ إﺷﻐﺎﻟﻬﺎ ﺑﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ )ﻣﺨﺘﻠﻒ‬

‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت(‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﺑﺪورة اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫رﻗ ــﻢ )‪ (٢٣‬اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻨﻔﺬﻫﺎ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻣﻤّﻦ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫)ﺧﺪﻣ ــﺎت ا‪B‬ﻓ ــﺮاد(‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،www.swcc.gov.sa :‬وذﻟﻚ ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮة‬ ‫أﻳﺎم اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٥/٢٤‬ﻫـ‪.‬‬

‫ ?‪„FQ b%{8X }CD !  #  !K  8e$‬‬ ‫‪  - /. 0 123‬‬

‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟ‪:‬رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻗﻔﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ ﺣﺮب اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺮي ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ ﺷﺮق وﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷ ــﺮق اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬واﻃﻠﻌ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫آﺧ ــﺮ اﻟﺘﻄ ــﻮرات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ‪L‬زاﻟﺔ ا‪h‬ﺛﺎر‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ إﻋﺎدة اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺗ ــﺮأس اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻏ ــﺎزي‪ ،‬وﺿﻤ ــﺖ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا‪L‬دارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‘ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ وﻣﻤﺜﻠ ــﻲ‬ ‫ا‪L‬دارات اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا‘‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺤﺮب‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ دﺧ ــﻞ ﻣﺸ ــﺮوع إﺻ ــﻼح‬ ‫أﺿﺮار ﺣﺮب اﻟﺨﻠﻴﺞ ا‪h‬ن ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﺗ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴ ــﻒ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وإزاﻟﺔ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺘﻀﺮرة‬

‫آﺛﺎر اﻟﺘﻠﻮث ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ إﻟﻰ إﻧﻬﺎء ﺟﻤﻴﻊ ا‪B‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪L‬ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺒﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٤‬م وأن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬

‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ‪٢٠‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ «:‬أﻛﻤﻠﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺠ ــﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ إﻋ ــﺎدة اﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﻦ‬

‫@? ‪>  -‬‬

‫ﺗﻮﻗﻌﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‪:‬رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ أن ﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻏﺎﺋﻤ ــﺔ ﺟﺰﺋ ّﻴًﺎ إﻟ ــﻰ ﻏﺎﺋﻤﺔ اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﻃ ــﻮل اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ )ﻧﺠﺮان‪ ،‬ﺟﺎزان‪ ،‬ﻋﺴﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ( وﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ )اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ(‪ ،‬وﺣﺘﻰ ا‪B‬ﺟ ــﺰاء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ وﺳﻂ وﺷﺮق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وا‪B‬ﺟﺰاء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻬﻄﻮل أﻣﻄﺎر رﻋﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ُﺗﺴﺒﻖ ﺑﻨﺸﺎط ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎح‬

‫‪- . /  01  #23 #4!+,5!6‬‬ ‫‪  - &90 $%‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﺪورات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي‬

‫ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺑﺔ واﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻇﻴﻔﻪ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳ ــﻴﺘﻜﻔﻞ ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺼﻨﺪوق أن اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻫﻢ‪:‬‬ ‫»اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪون ﻣﻦ اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬

‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وا‪B‬ﻳﺘ ــﺎم‪ ،‬واﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت واﻟﻤﻬﺠ ــﻮرات‬ ‫وا‪B‬راﻣ ــﻞ وأﺑﻨﺎؤﻫ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬ ــﻢ‬ ‫وذووﻫﻢ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻌﺎﻓﻮن ﻣﻦ ا‪L‬دﻣﺎن وأﺳ ــﺮﻫﻢ«‪ .‬وﺣﻮل‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻗﺎل‬ ‫ﻓﺮﺣﺎت‪ «:‬اﻟﺠﻬﺔ ا‪B‬وﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﻌﻬﺎ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪات ﻫ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺠﻤ ــﺎل ﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻀﺮات‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم وﻇﺎﺋﻒ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺴﻤﻰ‬ ‫»ﺑﺎﺋﻌﺎت ﻣﻌﺎرض وﻣﺤﺎﺳﺒﺎت« ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬

‫وﺟﺪة واﻟﺮﻳﺎض ﺑﺮاﺗﺐ ﺷ ــﻬﺮي ‪ ٤٥٠٠‬رﻳﺎل ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺑﺪل‬ ‫ﻣﻮاﺻﻼت وا‪L‬ﺟﺎزات اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺔ واﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻀ ــﺎف ﻟﻠﻤﺘﺰوﺟ ــﺎت ‪ ١٥٠‬رﻳﺎﻻ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺗﺐ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻃﻔﻞ ﻓﻲ ﺣﺪود ﺛﻼﺛﺔ أﻃﻔﺎل«‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻮﻇﻒ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪات‪ ،‬واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﺎزال‬ ‫ﻣﻮﺻ ــﻮﻻ ﻟﻔﺮﺣ ــﺎت ﻫ ــﻲ‪» :‬ﺷ ــﺮﻛﺔ رﺿ ــﻮى اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم وﻇﺎﺋﻒ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﺋﻌﺎت ﻣﻌﺎرض‬ ‫وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺎت ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻣ ــﺎم واﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﺑﺮاﺗ ــﺐ ﺷ ــﻬﺮي ‪ ٤٥٠٠‬رﻳ ــﺎل ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪L‬ﺟﺎزات اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻮﻋ ــﺔ واﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ ،‬ﺳ ــﺘﻜﻮن وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﻟﻠﺮﺟﺎل‪ ،‬وﻫﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻓﻮاز‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﺮ وﺷ ــﺮﻛﺎه ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﺋﻊ _ﻣﻌﺮض وﻣﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻌﺮض ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان ﺑﺮاﺗﺐ ﺷ ــﻬﺮي ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٢٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪L‬ﺟﺎزات اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﻤﺪﻓﻮﻋﺔ واﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫   ‪E ! ,E O,dFICG ,  IlF‬‬ ‫  @'&_  ‬

‫أﻗﺮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻴ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا‪B‬ول ﺑﻘﺴ ــﻢ ﻧﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻗ ــﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻘﺴ ــﻢ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫وأوﺻ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺪﻣﺞ ﻗﺴ ــﻤﻲ ا‪B‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ واﺣﺪ ﺑﻤﺴﻤﻰ ) ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻟﻄﻔﻴﻠﻴﺎت(‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻ ــﺎدق ﻃﻴ ــﺐ وﺣﻀﺮﻫﺎ اﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ووﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﺪاء‪ ,‬واوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺌﻮن اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻣﻴ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫اﻟﻴﻮﺑ ــﻲ ان اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وﺑﻌ ــﺪ ا‪L‬ﻃﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﺗﺨ ــﺬ ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻣﻨﻬﺎ‪ :‬إﻧﺸﺎء ﻛﺮﺳﻲ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﻲ ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ )ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻬ ــﺎدي‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ ﻟﺪراﺳ ــﺎت وأﺑﺤﺎث ﻓﻘﻪ وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟ ــﺰﻛﺎة( ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻗﺪره ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي وإﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠﻤﻲ ﺑﻤﺴﻤﻰ‬ ‫)ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮأة( ﺑﻤﺒﻠﻎ وﻗﺪره ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي‪ .‬ﻛﻤﺎ أوﺻﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ ‪B‬ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻴﻮﺑ ــﻲ‬ ‫ان اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﺿﺎﻓ ــﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ‪ /‬ﺟﻮرﺟﻴ ــﻦ ﻣﻴﻠﻨﻴ ــﻚ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻫﻴﻠﻤﻮ ﻫﻮﻟﺘ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وإﺿﺎﻓ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‪/‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﻟﻨ ــﺪا ﻛﺎﺗﻬﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎﻟﻔﻮرﻧﻴﺎ –‬ ‫دﻳﻔﻴ ــﺰ اﻟﻰ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ أﻣﻴﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟ‚دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ ‪ .‬واﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ‪ .‬و‬ ‫ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﻋﻘﺪ ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫)اﻟﺴ ــﺒﺘﻲ وﺑﺎﻧﻘ ــﺎ( ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ وﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺮاﻗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ )اﻟﺴ ــﺒﺘﻲ وﺑﺎﻧﻘﺎ(‬ ‫ﻟ‚دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ واﺿﺎف اﻟﻴﻮﺑﻲ ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ ﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا‪h‬داب ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ واﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻘﺴﻢ ا‪B‬ﺣﻴﺎء ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وا‪h‬داب ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ .‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﺠﻴﻮﻣﺎﺗﻜ ــﺲ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬وأﺑﺎن اﻟﻴﻮﺑ ــﻲ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ واﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت واﻟﺘﻌﻴﻴﻨ ــﺎت‬

‫واﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﺟﺎءت ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة وﻫﻢ‬ ‫‪-:‬‬ ‫زﻫﻴﺮ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﻣﻼ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا‘‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫ﺣﻤﺪي ﺑﻦ ﻫﺎﺷﻢ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺧﺸﺒﺔ‬ ‫ﺣﺒﻨﻲ ﺑﻦ ﻳﺎﺳﻴﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا‪L‬دارة اﻟﺪﻛﺘﻮرة‪ /‬رﺟﺎء ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ اﻻﺳﻨﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻓﺎﺋﺰ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ ﻃﺐ ا‪B‬ﺳ ــﻨﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر‪/‬‬ ‫ﻋﻤ ــﺎد ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺧ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻻدارة اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻋﻤﺮ‬ ‫زﻳ ــﺎن اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ ﻛﻠﻴﺔ‬

‫أﺟ ــﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﺻ ــﻼح اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺮب‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻔﻬﻮم ﺟﺰر‬ ‫وإﻋﺎدة ا‪L‬ﻧﺒﺎت ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟ‚ﻧﺒ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪L‬ﻧﺒ ــﺎت‪«.‬‬

‫وﺑ ــﺪأت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺮب اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟ‚ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫و” ?‪I $ ) sSO,“ 8e$‬‬

‫*&<–œŸ‪j±^dG*Êt+˜cM4e-*yG*K£<c™h/±*’K^œ}G*c‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫‪ ١١٣٠‬ﻣﻨﺤ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺮى ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﺟﺪة‬ ‫واﻟﺪﻣ ــﺎم وﺟ ــﺎزان‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﺘ ــﺰام ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺑﺪﻓﻊ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺂت ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻋﺎدل‬ ‫ﻓﺮﺣ ــﺎت ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﺨﻴ ــﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪ ،‬ﺧﻼﺻﺔ ﻋﻤ ــﻞ دؤوب ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﻤﺜﻼ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪات‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻋﺒ ــﺮ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت واﻟﻜﻮادر اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ؛ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪات وﺗﻮﻓﻴﺮ دﺧ ــﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﺳﺪ اﺣﺘﻴﺎج‬

‫‬

‫‪9%:‬‬

‫œš‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻧ ــﺪب ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ا‪h‬داب واﻟﻌﻠﻮم اﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‪/‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒﺪ ا‘ ﺑﻦ ﺻﻘ ــﺮ آل ﺻﻘﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻟﻰ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﻧ ــﺪب ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‘ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻌﺼﻮﻣﻲ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻤﺪة‪.‬‬ ‫‪ -٧‬اﻳﻔ ــﺎد ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‪ /‬أﻣﺠﺪ ﺑﻦ ﻓﺆاد‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‘ ﺣﺠ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﻬﻤﺔ اﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﺪﻧﻲ ﺑﺎﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﻨ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا‪L‬دارة اﻟﺪﻛﺘﻮر‪ /‬زﻳﺎد‬ ‫ﺑ ــﻦ اﺣﻤ ــﺪ ﺣﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ اﺟ ــﺎزة ﺗﻔﺮغ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻣﻨ ــﺢ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‪ /‬ﻧﺠ ــﻼء ﺑﻨﺖ‬ ‫دﺧﻴ ــﻞ ا‘ ﺟﺒ ــﺮ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ اﺟ ــﺎزة ﺗﻔ ــﺮغ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم ‪.‬‬ ‫‪ -١٠‬اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪B‬ﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح ﻗﺒﻮﻟﻬ ــﺎ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪ ١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ‪.‬‬

‫اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ ﺗﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﺪى اﻟﺮؤﻳﺔ ا‪B‬ﻓﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﺗﻜـ ـﻮّن اﻟﻀﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﺟﺰاء ﻣﻦ ﺳ ــﻮاﺣﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪B‬ﺣﻤﺮ ﺗﻮﻗﻌﺖ »ا‪B‬رﺻ ــﺎد« ﺗﻜﻮن رﻳﺎح‬ ‫ﺳ ــﻄﺤﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ ﺷ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ‪ ١٥‬إﻟﻰ ‪ ٣٨‬ﻛﻢ‪/‬ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وا‪B‬وﺳﻂ‪ ،‬وﺟﻨﻮﺑﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‪ ،‬وارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﻮج ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺮ إﻟﻰ ﻣﺘ ــﺮ وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬وﺣﺎﻟـﺔ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﺧﻔﻴﻒ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻮج‪ .‬أﻣّﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﺘﻜﻮن اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ ﺷﺮﻗﻴﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ‪ ١٨‬إﻟﻰ ‪ ٣٨‬ﻛﻢ‪/‬ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع اﻟﻤﻮج‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺘﺮ إﻟﻰ ﻣﺘﺮ وﻧﺼﻒ‪ ،‬وﺣﺎﻟـﺔ اﻟﺒﺤﺮ ﺧﻔﻴﻒ إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻮج‪.‬‬

‫‪ F*…8X>MF ,‬‬ ‫‪09  qE # 8P<G‬‬ ‫‪ 4 -?3  C :.‬‬

‫ﺗﻀ ــﺦ ا‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘ ــﺎدم )‪ (٤٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻤ ــﺪارس ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﻤﺪﺗﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪L‬ﻳﺠﺎد ﻣ ــﻮارد ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺎ ﺧﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻮزارة‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪L‬دارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎ‪L‬دارة ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ :‬اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺿﺦ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻨﻮد ﻣﺎ ﻋﺪا ﻣﺒﺎﻟﻎ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺗﺪﻗﻴﻖ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴ ــﺪا ﻟﺒﺪء اﻟﻀﺦ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘﺎدم‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ أن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺧﺼﺼﺖ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﺑﻨ ــﻮد ﻟﻠﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻨﻮد اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ وﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻮد ﻋﺒﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻜﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻳﺘﺮأﺳﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ اﻟﺼﺮف ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻓﻮاﺗﻴﺮ رﺳ ــﻤﻴﺔ وﻣﺤﺎﺿﺮ ﺻﺮف ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺮﻓﻊ ﻟ‚دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪.‬‬


‫š‬

‫;‪:‬‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫ ‪I   # 5‬‬

‫‪18  9‬‬

‫‪M>8=8AB  N‬‬ ‫ ‰ }‬ ‫ >‪M‬‬ ‫ﺳﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‘ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪:‬‬ ‫إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﻣﻘﺎﻟﻜﻢ اﻟﺬي ُﻧﺸﺮ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪١٤٣٣/٥/١٥‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان‪) :‬ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ا‪B‬ﻧﻤ ــﻮذج‪ ...‬ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻔﻌﻞ(‪.‬‬ ‫ﻧﺸ ــﻜﺮ وﻧﻘﺪّر ﻟﺴ ــﻌﺎدﺗﻜﻢ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻟﻜﻢ ﺗﺤﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻼم‬ ‫ﻋﻠﻴﻜﻢ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ا‪R‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ ‪89 8e %$ < d L‬‬ ‫أدرك ﺟﻴ ــﺪ ًا أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﺒﺬﻟ ــﻪ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﺪءا ﺑﻤﻌﺎﻟ ــﻲ ا‪B‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم وﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫رﺟ ــﺎﻻت ا‪B‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬و‪B‬ﻧ ــﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﺳ ــﻜﺎن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ؛‬ ‫أﻟﻤ ــﺲ وﻳﻠﻤ ــﺲ ﻏﻴ ــﺮي اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺣﺮﺳ ــﻬﺎ ا‘‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻘﻠ ــﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻤﻨﻈﺮﻫ ــﺎ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬا‬ ‫اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺪون إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺤﺴ ــﻨﺖ ﺷ ــﻮارع‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻛﺜﻴﺮ ًا وﺗﻤﺖ إﻋﺎدة ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وإﻧ ــﺎرة ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟ‪:‬ﺣﻴﺎء اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإزاﻟ ــﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﻬﺎ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أﻧ ــﻲ أﻻﺣ ــﻆ أن ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﻨﺎزل وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﻨﺪ إﺷﺎرة‬ ‫ﻓﻨ ــﺪق ا‪L‬ﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘﺎل ﻣ ــﺮور ًا ﺑﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻧﺘﻬﺎ ًء ﺑﻤﺒﻨﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮاﺑﻄ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺻﻌ ــﻮد ًا ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴـ ـﻤّﺎﻫﺎ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻫﺎﺷ ــﻢ ﺑﻦ ﻋﺘﺒﺔ ﻣ ــﺮور ًا ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﺻ ــﻮ ًﻻ إﻟ ــﻰ ا‪L‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺳ ــﻔﻠﺘﺘﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ‬

‫ﻫﻨ ــﺎك ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ اﺳ ــﺘﻨﺰﻓﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﻋﻘ ــﻮد ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻛﺸﺒﺢ ّ‬ ‫ﻳﻘﺾ ﺳﺮﻳﺮﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻬﺎ ﻳﺰﺣﻒ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ إﻟﻰ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻳﻤ ــ‪ :‬أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﺑﺘﺴ ــﺎؤﻻت ﻏﺎﺋﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ رد‬ ‫اﻟﻔﻌ ــﻞ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ إﻧﺴ ــﺎن وآﺧﺮ ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫‪ ،‬ﻓﻴﺪﺧ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻋﺎﻟ ــﻢ آﺧﺮ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻟﺮاﺣ ــﺔ أو ا‪B‬ﻟﻢ أو اﻟﻔ ــﺮاغ ؛ ﻓﺈن‬ ‫إﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﺨﺺ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ‪ ،‬ﻳﺸ ــﻌﺮه ﺑﺘﺪﻧﻲ ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ‪،‬ﻓﺒﻠﻮغ ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن ﺳ ــﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮات ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻻرﺗﺒﺎط ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﺑﻮﺻ ــﻮل اﻟﺸ ــﺨﺺ إﻟﻰ ﺳ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺨﻮﺧﺔ ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ﻻ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﺴ ــﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ واﻟﻌﻄﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ،‬وﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻀﻌﻒ اﻟﺠﺴﺪي ‪ ،‬وﻓﻘﺪان اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫اﻟﺒﺪﻧ ــﻲ ‪ ،‬ﻳﻀﺎف إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻋﺠﺰه ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ‪ .‬وﻫ ــﺬا ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﺗﻮﻓﻴﺮ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺘﻮاﻓﻖ أو اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪B‬زﻣﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻄ ــﺮأ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻊ ا‪L‬ﺣﺴ ــﺎس ا‪L‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﺎدة ‪،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎج ﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ وﻧﻔﺴ ــﻪ ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ‪ .‬وا‪L‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﻛﻴﻒ ﻳﻌﻴ ــﺶ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ؟ وﻣﺎ ﻫﻲ ا‪B‬ﺟ ــﻮاء اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻔ ــﺮد اﻟﺬي أﻓﻨﻰ‬ ‫ﺳﻨﻴﻦ ﻋﻤﺮه ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ؟ وﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬

‫وﺟﻮد ﻣﻄﺒﺎت وﻫﺒﻮﻃ ــﺎت وﺣﻔﺮ ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﺻﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮي واﻟﻬ ــﺎم‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟ ــﺰوار اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺪة ﻋﺒﺮ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻮ اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ وﻣﻌﻠﻤ ــﻮ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻫﻨ ــﺎك‪ ،‬وﻣﻌﻬﺪ اﻟﻨﻮر‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وأوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر اﻟﻄ ــﻼب ‪-‬‬ ‫وأﻧ ــﺎ أﺣﺪﻫ ــﻢ – اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤ ــﺮون ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺒﺐ ﻟﺴ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻔﻴﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﻄﺒﺎت‬ ‫واﻟﺤﻔﺮﻳ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ أن اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة وﺻﻠ ــﺖ ﺣﺘﻰ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻏﺮﺑـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ إﺷ ــﺎرة اﻻﻧﺘﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻗ ًﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﻮﺻﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻌ ــﺪى ﺑﻜﻴﻠﻮﻳﻦ ﻣﻦ ا‪B‬ﻣﺘ ــﺎر ﻟﻢ ﺗﺼﻠﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة!!‬ ‫ﻟ ــﺬا أرﻓﻊ رﺟﺎﺋ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻻﺑﻦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﺒ ــﺎر‬ ‫ورﺟﺎﻻت ا‪B‬ﻣﺎﻧﺔ ا‪B‬ﻣﻨﺎء أن ﻳﻬﺘﻤﻮا ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وإﺻﺪار أواﻣﺮﻫﻢ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻮﺻﻠﺔ‪ ،‬راﺟﻴ ــﻦ ﻣﻦ ا‘‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ وا‪L‬ﻋﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وأﻫﻠﻬﺎ اﻟﻜﺮام‪.‬‬

‫ﻋﻄﺎ ا‪ 6‬ﻧﻮر ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﺟﻬﺰة اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻬﻢ ؟‬ ‫وأﻳﻀ ًﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺒﻠﻮغ ﺳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ؟‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﺄﺗﻲ ﻋﺒﺮ اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ ﻗﻨﻮات اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻳﻨﺸﻂ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪ وﺗﻤﻨﺤﻪ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻮﺿﻊ إﻃﺎر ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺤﻴﺎﺗﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺪاء ﺑﺘﺠﺎرب اﻟﺪول ا‪B‬ﺧﺮى ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪L‬ﻃﺎر ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺎت ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻘﺮ ﻟﻼﻟﺘﻘﺎء ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻬﻢ ﻣﺰاوﻟﺔ أﻧﺸﻄﺔ ﻟﻬﺎ ارﺗﺒﺎط ﺑﺴﻨﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻧﺸ ــﺄت ﻣﺜﻼ ﻓﻲ اﻟﻐ ــﺮب ﺟﻤﻌﻴ ــﺎت ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻘﺒﻮل‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ وﺑ ــﺬل اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ دراﺳ ــﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌ ّﺮﺿ ــﻮن ﻟﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وإرﺷ ــﺎدﻫﻢ إﻟ ــﻰ ﻗﻀﺎء ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻫ ــﻢ ﻣﻦ ﻓﺮاغ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﺴ ــﺮب إﻟﻴﻬﻢ اﻟﻤﻠ ــﻞ‪ ،‬وﻳﻀﺠﺮوا ﻣﻤﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺷ ــﺪﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت إﻟﻰ ﻃﺮق ﻟﺘﻤﻀﻴﺔ وﻗﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ َﻳﺸﻌﺮ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑﻘﻴﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﺑﺄن ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﻢ ﻳﺬﻫﺐ أدراج اﻟﺮﻳﺎح‪..‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﺒﺮات وﻛﻔﺎءة اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺑﺄن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻧﻜﺘﺴ ــﺐ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻛﻼ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟ ــﻪ وﺑﺬﻟﻚ ﻧﻘﻀﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮاغ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ وﻣﻠﺌﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﻔﻴﺪ وﻧﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺳﻌﺪ اﻟﺪﻳﻦ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪45 6+7‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻫﺎﻧﻲ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻘﺒ ــﺮة اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﻴﺜﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣﻦ وادي راﺑ ــﻎ ﺧﻠﻒ ﺣﻈﺎﺋﺮ ا‪B‬ﻏﻨ ــﺎم‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ا‪B‬ﻣﻮات ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻬﺎك‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ ﻳﺪرك أن ﺣﺮﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﻴﺖ ﻛﺤﺮﻣﺔ ﺣﻲ ﻳﺮزق‪ ،‬وﻟﻠﻘﺒﺮ ﺣﺮﻣﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷ ــﺪد اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‘ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪B‬ﻣﺮ ﻓﻘﺎل‪B) :‬ن ﻳﺠﻠﺲ أﺣﺪﻛﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺮة ﻓﺘﺤﺮق ﺛﻴﺎﺑﻪ ﻓﺘﺨﻠﺺ إﻟﻰ ﺟﻠﺪه ﺧﻴﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ أن ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﺮ(‪.‬‬ ‫‪*=>  $& 3& 2?@ AB7 *5  ??  CA >  (,‬‬

‫‪†‡E  $?  ` " #$? $ ):s‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت أﻫﺎﻟﻲ ا‪B‬ﺑ ــﻮاء ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻫ ــﻼل أﺣﻤ ــﺮ ﻟﺨﺪﻣﺘﻬﻢ وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺎر‬ ‫ﺑﺎ‪B‬ﺑ ــﻮاء اﻟﺮاﺑ ــﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﻴﻦ ) ﺟ ــﺪة ـ ﻳﻨﺒ ــﻊ ( و‬ ‫) ﺑ ــﺪر ـ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ( وﻣﺴ ــﺎﻓﺘﻪ ‪ ١٣٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮ ًا إﻻ أن‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻫ ــﻼل أﺣﻤ ــﺮ ا‪B‬ﺑ ــﻮاء اﻟ ُﻤ ْﻨﺘﻈ ــﺮ ﻣ ــﺎزال ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ا‪B‬وﻟﻮﻳﺎت وﻻ ﻳﺪري أﻫﺎﻟﻲ ا‪B‬ﺑﻮاء ﻣﺘﻰ ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪B‬وﻟﻮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوزت ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫أن آﺧ ــﺮ ﻃﻠ ــﺐ ﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻫ ــﻼل أﺣﻤ ــﺮ ﺑﺎ‪B‬ﺑ ــﻮاء‬ ‫ﺗـ ـ ﱠﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﻪ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا‪B‬ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻛﺎن ﻓﻲ ‪ ١٤٢٨/٣/٢٨‬ور ﱠد ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﺑﺨﻄﺎب رﻗ ــﻢ ‪ ١٤٢٨/١١/٢٧٠٥ :‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤٢٨/٤/٢٠‬واﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم رﻗﻢ ‪:‬‬

‫‪ ١٤٢٨/٥٨٣٣‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٢٨/٤/١‬واﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺮاﻛﺰ ا‪L‬ﺳ ــﻌﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ا‪L‬ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻬﻼل ا‪B‬ﺣﻤ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ١٤٢٨ /٥/٦‬زار ﻣﻮﻇ ــﻒ ﻣﻨﺘﺪب ا‪B‬ﺑﻮاء ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ وﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪B‬ﺑﻮاء ﺗﻨﺘﻈ ــﺮ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﻼل ا‪B‬ﺣﻤﺮ ﻣﻊ اﻟﻌﻠ ــﻢ أن ا‪B‬رض اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﺘﻮﻓﺮة وأﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎ‪B‬ﺑﻮاء ﺳ ــﻮى إﺳﻌﺎف‬ ‫وﺣﻴ ــﺪ ووزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺗﻤﻨﻌﻪ ﻣﻦ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺤﻮادث‬ ‫‪ ،‬ﻓﺈﻟﻰ ﻣﺘﻰ ﺳ ــﻴﻈﻞ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻫﻼل أﺣﻤﺮ ﺑﺎ‪B‬ﺑﻮاء‬ ‫ﻣﺮﻫﻮﻧﺎ ﺑﺄوﻟﻮﻳﺎت ﺗﺠﺎوزت ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ؟‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪ ا‪ 6‬اﻟﺴﻴﱢﺪ ـ ا‪8‬ﺑﻮاء‬

‫<‬

‫‪M%$  Z  895‬‬ ‫أﻋﺠﺒﻨ ــﻲ ﻣﻘﻄ ــﻊ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب ﺳ ــﻴﺮة رﺟﻞ ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻳﻘﺺ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ رﺣﻠ ــﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ رﺟ ــﺐ ﻃﻴ ــﺐ أردوﻏ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺗﺴ ــﻠﻤﻪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻟﺪاﺋﺮة ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫»أﺳ ــﻄﻨﺒﻮل«‪ ،‬وﺻ ــﻮ ًﻻ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻠﻤﻪ رﺋﺎﺳ ــﺔ وزراء ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻘ ــﻮل ﻓﻴﻪ‪) :‬ا‪B‬رﻗ ــﺎم ﻻ ﺗﻜﺬب‪ ،‬وﻟﻜﻦْ‬ ‫اﻟﻜﺎذﺑﻮن ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن ا‪B‬رﻗﺎم داﺋﻤًﺎ(‪ ..‬ﻻ ﻣﻌﻨﻲ ‪B‬ن ﻧﻘﻮل إن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻧﺠﺤﺖ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﻲ أو ﻣ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﻓ ــﻼم‪ ،‬إن اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻌ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻻ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺎت ووﻗﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺎت وا‪B‬ﺳ ــﻤﺎع‪ ،‬أرﺟﻮ أن ﻳﻄﺒﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن اﻟﻤﺜﻞ اﻟﻘﺎﺋﻞ ا‪B‬ﻓﻌﺎل ﺗﺘﻜﻠﻢ ﺑﺼﻮت أﻋﻠﻰ داﺋﻤًﺎ‪.‬‬

‫‪b 589 Z -  j/‬‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ ..‬ﺑﺠﺎﻧﺐ أن ذﻟﻚ اﻟﻜﻮد اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ أﻧﻪ ﺗﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻗ ــﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺒﻨ ــﺎء وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﻠﻴﺼﻪ ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‪ ،‬وﻟ‪:‬ﺳﻒ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺒﺤﺚ داﺋﻤًﺎ ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﻗﻞ وﻟﻮ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﺼﻠﺤﺘﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻫﻨ ــﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮﺗﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻪ اﻟﺪار‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﻏﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﺄﺳ ــﺮﻫﺎ ﺣ ًّﻘﺎ‪..‬‬ ‫وﻟﻌﻠ ــﻪ ﻟ ــﻮ ﻓﻜﺮﻧﺎ ﻗﻠﻴ ًﻼ ﻟﻀﺤﻴﻨﺎ ﺑﺸ ــﻲء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎل ‪B‬ﺟﻞ أﻏﻠﻰ اﻟﻨ ــﺎس‪ ..‬وﻻ أﻣﻠﻚ إ ّﻻ أن أردد‬ ‫ﻣﻌﻚ ﻫﻨﺎ‪ :‬ﻟﻴﺖ ا‪B‬ﻳﺎم ﺗﻌﻮد ﺑﻲ ‪B‬ﻃﺒﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﻜﻮد اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﻨﺰﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮي اﻟﺮﻳﺎح ﺑﻤﺎ ﻻ ﺗﺸﺘﻬﻲ اﻟﺴﻔﻦ‪ ،‬وﺻﺢ ﻗﻠﻤﻚ‪ ،‬ودام ﺣﺒﺮه‪ ،‬أو ﺑﺎ‪B‬ﺻﺢ ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺒﻚ‪.‬‬

‫‪% 89‰$ M>,‬‬ ‫ﻻ أﺣ ــﺪ ﻳﻌﻠ ــﻢ ﻛ ــﻢ ﻫ ــﻲ ﺟﻬ ــﻮد أﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴﻦ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ إﺑﻘ ــﺎء أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ وﺗﻴﺮة ﻣﺘﺴﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬ ــﺪوء واﻟﻤ ــﺪاراة وﻋ ــﺪم إزﻋ ــﺎج‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ ﻓﻬ ــﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫ﺑﺸ ــﺘﻰ اﻟﻄﺮق أن ﻳﺠﻌﻠﻮﻫﻢ ﻣﺴ ــﺎﻟﻤﻴﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻟ ــﻮ ﺟﻨﺤ ــﻮا او ﺻﻤﺘﻮا اﻟﻤﻬ ــﻢ أن ﻳﺤﺘﻮوا‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﻢ ﻓﺄﺟ ــﺰم أن ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺿﻌﺎف ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻌﺎدي وﻻ ﻳﻌﺮف ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة إﻻ ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻳﺸ ــﻬﺎ وﻟﻘﺪ ﺷﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ أﺣﺪ ا‪B‬ﺻﺪﻗﺎء اﻟ ــﺬي وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻟ ــﻲ ﺑﻜﻞ ﺟﺰﺋﻴﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺰﻟﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ‬

‫أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫‪!O28;Z q8AM‬‬ ‫أﺗﻔﻖ ﻣﻌﻚ ﻓﺎ‪L‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن "ﻟ‪:‬ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ"‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻠﻮا ﺿﻌ ــﻒ اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻄﺮوا ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ أي ﺗﺼﻮﻳ ــﺖ‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ودﺳ ــﺘﻮري ﻫﻲ ﻣﻨﺤﺎزة ﻟ‚ﺧ ــﻮان‪ .‬واﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺳﻘﻄﺖ ﻧﻈﺎﻣ ّﻴًﺎ ﻓﻲ أﻳﺪي ا‪L‬ﺧﻮان‪ ،‬وﻫﺬا ا‪B‬ﻣﺮ ﺳﻴُﺨ ﱢﺮب‬ ‫ا‪B‬وﺿﺎع أﻛﺜﺮ وأﻛﺜﺮ‪ ..‬ا‘ ﻳﺴﺘﺮ‪.‬‬

‫ ‪„G Z $? - L‬‬ ‫ﻋِ ﻤ ــﺖَ ﻣﺴ ــﺎ ًء ﻛﺎﺗﺒﻨ ــﺎ‪ ..‬ﻣﻘﺎﻟُ ـ َـﻚ را ِﺋـ ــﻊ‪ ..‬وﺗﻨﺎوﻟ ـ َـﻚ‬ ‫ُﻨﺼـ ــﻒ‪..‬‬ ‫ﻟﻌﺎﻣﻮد اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻔ َﻘﺮي ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‪ ..‬ﺳﻠﺴﻠﺔ‪ ..‬ﻣ ِ‬ ‫ﻻ أﻋ ـ ُ‬ ‫ـﺮف ﻣﺎ أﻗﺘﻄ ُﻊ وأﺣﺎﻛِ ــﻲ ﻣﺎدﻣﺖُ ﻗﻴ َﺪ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ أﻋﺠﺒﺘﻨ ــﻲ ﺣ ًّﻘﺎ ﻫ ــﺬه‪ُ ) :‬ﻛ ّﻞ َﺧﺎص ﻋَﺎم‬ ‫َﻟ ــﺪى اﻟ َﻜﺎ ِﺗ ــﺐ(‪) ..‬اﻟ َﻜﺎ ِﺗ ــﺐ َﻛﻤ ــﺎ ﻳُﻌ ّﺮﻓﻪ اﻟ ﱠﺮاﺳ ــﺨﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻦ ﻣﺎ ﻳُﻐﻨِﻲ‬ ‫ا‪L‬ﻋﻼم َ‬ ‫»ﺻﻮت َﻣﻦ ﻻ َﺻﻮت َﻟﻪ«(‪ ..‬وﻓﻲ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ا‪L‬ﻓﺼﺎح‪ ..‬وﺳ ــﺄﺑﻘﻰ رﻫﻴﻨـ ـﺔ اﻟﻘﻔﻠﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ِ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺑﺤ ــﻮل ا‘‪َ - ..‬‬ ‫ﺣﻔﻆ ا‘ ﻟﻜ ــﻢ اﻟﻮاﻟﺪة‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻄﺎﻋﺔِ ‪.-‬‬ ‫وأﻣ ﱠﺪﻫـﺎ ِﺑـ ِ‬

‫ا‪B‬ﻃﻔ ــﺎل وﺗﺄﺧﺮﻫﻢ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻼم ﻓﻴﻜﻔﻲ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻻﻳﺄﺧﺬون وﺿﻊ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺮﻳ ــﺪ أن ﺗﺤﻀﻨﻬﻢ واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻀﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻﺗﻮﺻﻔﻬﺎ أﻗﻼم وﺗﺘﻨﺎﻗﻠﻬﺎ ﺷﻔﺎه ﻓﺎ‪B‬ﻣﺮ‬ ‫أﻋﻈ ــﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓﺒﻌﺪ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ أﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ أﺑﻮ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻄﻔﻞ وأﻣﻪ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﻜﺮﻳﻢ واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﺤﺴ ــﺐ ‪..‬ﻓﻴ ــﺎ أﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴ ــﻦ ﻟﻜﻢ ﻣﻨﻲ أﺟﻤ ــﻞ اﻟﺘﺤﺎﻳﺎ وﻟﻴﺘﻨﻲ‬ ‫أﻗ ّﻠ ــﺪ ﻛﻞ واﺣ ــﺪ ﻣﻨﻜﻢ وﺷ ــﺎح اﻟﺼﺒﺮ واﻟﻘﻮة‬ ‫واﻟﻌﺰم اﻟﺬي ﻗﻠﺔ ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮﻧﻪ ﻓﻲ زﻣﻨﻨﺎ ﻫﺬا‬

‫ﺣﻤﺪ ﺟﻮﻳﺒﺮ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫?)‪P P( 1‬‬ ‫‪1%(M‬‬

‫‪qq‬‬ ‫ ‪†+ $ <#$‬‬ ‫ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺘﺠﺎر وأزﻣﺎﺗﻬﻢ اﻟﺪورﻳﺔ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﻘﺴﻤﻮن ﺑﻴﻨﻬﻢ ا‪B‬دوار‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻜﺎﻧﻪ ) اﻟﻠﻲ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﺤﺎﻟﻪ(‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا‪B‬ﺣﻴ ــﺎن ﻳﺘﻔﻘ ــﻮن أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ زﻣﺎن‬ ‫ﻓﺘ ــﺎرة ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن ﻟﻚ ﻣﺎ ﻓﻴ ــﻪ ) دﻗﻴﻖ(‪،‬‬ ‫ﻫﺬي أزﻣﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﺗﺤﻘﻴﻖ !‬ ‫وﺗ ــﺎرة أﺧ ــﺮى ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن ﺧﻠ ــﺺ‬ ‫اﻟﺸﻌﻴﺮ‪.‬‬ ‫أزﻣ ــﺔ أزﻣ ــﺔ‪ ،‬ا‘ ﻳﻌﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤﻴ ــﺮ‬ ‫)أﻋﺰﻛﻢ ا‘(‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺒﺪﻟﻮن ﻣﻼﻋﺒﻬ ــﻢ وﻳﺘﺠﻬﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎب اﻟﻜﺒﻴﺮ؟‬ ‫ﻣﺎﻓﻴﻪ ﺣﺪﻳﺪ ! ﻟﻴﻪ ﻋﺴ ــﻰ ﻣﺎﺷ ــﺮ؟أﺑﺪ‬ ‫أزﻣﺔ وﺗﻌﺪي ‪ ,‬ﻻﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وأﻧﺖ ﺟﺎي ﺗﻄﻠﻊ ﻳﺴﺄﻟﻚ أﺣﺪﻫﻢ؟‬ ‫أﻧﺖ أﻧﺖ ‪ ,‬ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة ﺗﺒﻲ أﺳﻤﻨﺖ؟‬ ‫ﻻﺗﺘﻌ ــﺐ ﻧﻔﺴ ــﻚ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ وﻗﻔ ــﺖ‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺔ ﺣﻄ ــﺖ‬ ‫ﺳﻌﺮﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺧﺒﺮك ا‪B‬ﺳﻌﺎراﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻣﺎﺗﻔﻴﺪ !‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﻲ أن ﺗﺘﻜﺮرﻫﺬه‬ ‫ا‪B‬زﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ دوري ﻣﻠﺤﻮظ‪،‬‬ ‫وﻛﺜ ــﺮة ﺗﻜﺮرﻫ ــﺎ ﺗﺠﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﻀﻊ أﻟﻒ‬ ‫أﺳﺘﻔﻬﺎم‪..‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺑﻼﺷ ــﻚ أزﻣﺎت ﻣﻔﺘﻌﻠﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣﺘﻜﺮرة !‬ ‫وﻗﺪرﻧ ــﺎ أن ﻧﺴ ــﺘﻤﺮﻓﻲ اﻟﺘﻔ ــﺮج‬ ‫واﻟﺘﺬﻣﺮﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﺴ ــﻜﻴﻦ أﻳﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺎت واﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫أﻧﺖ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﺘﻀﺮر‬ ‫ﻓﺈن ﻗﺪرك أن ﺗﻈﻞ ) ُﻣﺴ ــﺘﻬ َﻠﻚ( ﺣﺘﻰ‬ ‫) َﺗﻬ َﻠﻚ (‬ ‫ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ا‪B‬زﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻫﻲ ) أزﻣﺔ ﺿﻤﻴﺮ ( ‪.‬‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ إﻧ ــﻪ اﻧﻌ ــﺪام اﻟﻀﻤﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﻓﻌ ــﻼ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟ ــﻮا ) ﻣﻦ أﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫أﺳﺎء ا‪B‬دب(‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺘﻬ ــﺎ وﻗﻔ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪود ا‪B‬دب ‪,‬‬ ‫ﺑﻞ ﺗﻌﺪﺗﻪ ﻟﺘﺄﺧﺬ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﺠﺸﻊ‬ ‫ﻓﺼ ــﺎروا ﻳﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻟﻌﺒﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎ‪L‬ﺛﺎرة‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺰﻣﻨﻬ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫أﻛﺜﺮﺟﺸﻌﺎ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺒﻪ !‬ ‫ﻟﻦ ﻧﺮﺿﻰ ﺑﺄن ﻧﻜﻮن ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد اﻟﻔﺎﺋﺰﻣﻨﻜﻢ‬ ‫ﺑﻞ ﺳﻨﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻠﻌﺐ اﻟﻌﻠﻨﻲ‬ ‫ﻓﻬﺆﻻء اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻮن ﻻﻧﺮﻳﺪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﻜﺎن ﺑﻴﻨﻨﺎ‬ ‫ﻓﻮﻃﻨ ــﻲ ﻻﻳﺮﺿ ــﻰ ﺑ ــﺄن ﻳﺘﺤﻜ ــﻢ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻮن !‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫ ‪k Gz  IZ # 8A‬‬ ‫اﻟﻤﻔﻜ ــﺮ اﻟﺮاﺋ ــﺪ‪ ..‬ﻧﻘﻠﺖ ﻟﻠﻘﺮاء روﻋﺔ ﺑﻼد اﻟﻔﺮﻧﺠﺔ وﻋﻈﻢ ﺷ ــﻌﺒﻬﺎ وﺳ ــﻠﻮﻛﻬﻢ واﺣﺘﺮاﻣﻬﻢ ﻟﻜﻞ إﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ورﻗﺘﻬﻢ‪ ،‬أﻣّﺎ اﻟﺴﺆال اﻟﻤﻠﺢ وا‪B‬ﺑﺪي ﻣﺘﻰ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺸﺮق ﻫﺬا اﻟﺤﺎل؟ ﺳﻤﻌﺖ ﺣﻜﻴﻤًﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺠﻴﺐ ﺑﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﻠﻎ ﺷ ــﺮﻗﻨﺎ ﺣﺎل ا‪L‬ﻓﺮﻧﺠﺔ ﺑﻌﺪ‪ ......‬وﻧﻴﻒ ﻣﻦ ا‪h‬ن‪) ،‬ﻟ‪:‬ﺳ ــﻒ ﻟﻢ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﺎع ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﺑﻌﺪ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫)ﺑﻌﺪ(‪ ،‬وﻟﻜﻨﻰ ﺳ ــﻤﻌﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻛﻠﻤﺔ »وﻧﻴﻒ«‪ (..‬أﻫﻞ اﻟﻠﻐﺔ ﻳﺬﻛﺮون أن ﻛﻠﻤﺔ )ﻧﻴﻒ( ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ذﻛﺮ اﻟﻔﺘﺮات‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺪى ﻣﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ وزﻳﺎدة‪ ..‬ا‪B‬ﺳﺘﺎذ اﻟﻤﻮﻗﺮ‪ ،‬ﻧﺪﻋﻮ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﻨﻌﻢ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ‪ ،‬وأرﺟ ــﻮ أن ﻻ ﺗﺘﻌﺠﻠﻮا ﻓﻲ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺪﻳﺎر‪ ،‬رﻏﻢ ﺷ ــﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻌﻮدﺗﻜﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﺠﻤﺎم‬ ‫ﺷﻔﺎء ﻣﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬وراﺣﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﺎس‪ ،‬وأﻧﺘﻢ أﺣﻮج ﺑﻬﺎ‪ ..‬دﻣﺘﻢ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬

‫ ‪ˆ8A  Z %$ R8e‬‬ ‫أﻫ ًﻼ وﺳﻬ ًﻼ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺼﻮﻳﻎ اﻟﺬي ﻳﺘﻔﻨﻦ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ‪ ،‬وﺑﺤﻜﻢ ﺗﺨﺼﺼﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻓﻼ أﻧﺴ ــﻰ ﻋﻨﺪ دراﺳ ــﺘﻲ ﻟﺴﻴﺮ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻐﺮب ﻣﺜﻞ ﻧﻴﻮﺗﻦ أﻧﻬﻢ ﻳﺴ ــﺨﺮون آﺧﺮ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻓﻲ ا‪B‬ﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ أرى أﻧﻬﺎ ﺧﻴﺮ ﻣﻌﻴﻦ ﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺴ ــﻦ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﻋﺰﻟﺘﻪ وإﺷ ــﻐﺎل وﻗﺘﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫أﻧﺴ ــﻰ ﻣﻼﺣﻈﺘﻲ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ واﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﺘﻤﺘﻌﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﺜﺮة اﻟﺘﺠﻮل واﻟﺘﺮﺣﺎل ﻓﻲ رﺑﻮع‬ ‫ﺑﻼدﻫ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﺑﻌﻜﺲ اﻟﺤ ــﺎل ﻋﻨﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻫﻨﺎ ﻻ ﻳﺪﻓﻌﻚ إﻻ ﻟﻠﺠﺮي ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻤﺎل ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ وﺑﻌﺪه‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻨ ــﻲ أﺗﺬﻛﺮ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻮاﻟﺪي أن ﻳﺒﻴﻊ دﻛﺎﻧﻪ وﺣﺬروﻧﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪B‬ﻧﻪ ﺑﺮأﻳﻬﻢ ﺳ ــﻮف ﻳﻤﺮض ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﺮة اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﻌﻀﻠﺔ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻳﺸ ــﺘﻜﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺮﻣﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ اﻟﺘﻔﻨﻦ ﻓﻲ ﻣﻞء‬ ‫اﻟﻔﺮاغ ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب وأﻏﻠﺐ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ ﻳﻠﻮذون ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻳﺮ ﻣﺮددﻳﻦ »ﻳﺎ ا‘ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ« ﻓﺘﻬﺠﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ا‪B‬ﻣﺮاض ﻛﺎﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬وﻫﺸﺎﺷﺔ اﻟﻌﻈﺎم‪.‬‬


‫žš‬

‫'&‪        !"#  $%‬‬ ‫)(‪()* &+, &* (./0 "1‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﺟﻴ ــﺪ )‪(++ B‬وﺗﺼﻨﻴﻒ إﺋﺘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫)‪ (bbb‬ﺑﻤﻨﻈ ــﻮر ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ ﻣ ــﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ، AM Best‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ا‪L‬ﻋﻼن اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﻜ ــﺲ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ ﻣ ــﺪى‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻻﻛﺘﺘ ــﺎب ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟﻌﺎم وا‪B‬ﻋﻮام اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺛﺒﺘ ــﺖ ﺗﻤﻴـ ـ ًﺰا واﺿﺤً ــﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬و ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺘﻘﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ أداء اﻻﻛﺘﺘﺎب‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﻮد أﺳ ــﺒﺎب ذﻟﻚ اﻟﺘﻘ ــﺪم إﻟﻰ‬ ‫ﻗ ــﺪرة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪B‬داء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺮص اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪B‬ﻋﻤﺎل ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ وا‪B‬ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪L‬دارة‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻤﻠﺤﻮظ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﻢ إدارة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪ AM Best‬ﺗﻌ ــﺪ أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫ﺷ ــﺮﺣً ﺎ واﻓ ًﻴ ــﺎ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﺿﺤ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل »إدارة اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ«‪.‬‬

‫‪#I)%"  N‬‬ ‫‪81 5(-F‬‬ ‫‪“  E  Q ”<G‬‬ ‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ ‪ ،‬اﻓﺘﺘﺢ وﻛﻴﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺟﻤ ــﺎل ﺷ ــﺎوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎرﺣ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل »اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف‪،‬اﻻﺳ ــﺘﺨﺮاج ‪،‬اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫‪،‬اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ«‪ :‬وﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫اﻳﺎم ﺑﻤﻘﺮ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻋ ــﺪد )‪(١٢‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫»‪ «٣١‬ﻣﺘﺨﺼﺼـ ـ ًﺎ وﻣﺴ ــﺆو ًﻻ ﻣ ــﻦ »‪«١٠‬‬ ‫دول ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ وﻫ ــﻲ ا‪B‬ردن‪ ،‬ا‪L‬ﻣ ــﺎرات‪،‬‬ ‫واﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ُﻋﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻣﺼ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬واﻟﺴﻮدان‪ ،‬واﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻟﻴﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻦ ووﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺜﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺷﺮﻛﺔ ﻣﻌﺎدن‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻣ ــﻦ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺷ ــﺎوﻟﻲ ‪ :‬إن »ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺻﺎﻧ ــﻊ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ا‪B‬ول ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺛﻤﺎرﻫﺎ« وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻫﺬا اﻟﻤﺒﺪأ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ راﺋ ــﺪة ﻓ ــﻲ دورﻫ ــﺎ اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫دﻋ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ وزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ MG‬‬

‫ﻧﺸﺎط‬

‫”  ‪“  %$‬‬ ‫‪2!8A,dFI8A5,‬‬ ‫ <”‹‹‪“B‬‬ ‫ ‪“bbb”< H‬‬

‫” Œ“€ ‪ ”)y‬‬ ‫ ‪01  #<!>8P “ 4‬‬

‫أﺑﺮﻣ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻴ ــﺰات ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﻊ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﻳﻘﺪم ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﺗﻤﻮﻳ ًﻼ ﻣﺘﻮاﻓﻘ ًﺎ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻴﺰات وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺴﻜﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ''ﻣﺸﺮوع دارة اﻟﻬﺪا ' اﻟﺬي ﺗﺘﺠﺎوز ﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫ا‪L‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‪ .‬وﻗﺎم ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻴﺰات‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﺸﻤﺎﺳﻲ ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ أول ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ و رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت و اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ‪.‬‬

‫‪¥HÊ6(±*,^/$cœ¤H¥D—™‡G*$*2&*£–<ž¢‡–Mž¢¤6cH¢–+2K—8cœE‬‬

‫ ‪C# h DL -F-   -F(+4,Š L‬‬

‫اﻟﻘﻨﺎﺻﻞ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﻟﻤﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪g‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ & ‪  :  !"   -‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻤﺎرك ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻛﺘﺸ ــﺎف ‪٢٨‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻘﻠﺪة ﻣﻦ ﻋ ــﺪة أﺻﻨﺎف وﻣﻠﻴﻮن‬ ‫إﻃ ــﺎر ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺧﻼل ﻋﺎم وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪B‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪L‬ﺷ ــﻌﺎﻋﻴﺔ وﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﻴﺪوي‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻬﻢ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺮﻓﻊ ‪١٣‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻗﻀﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻤﺮﻳﺮ ‪ ٢١٠٠‬ﺣﺎوﻳﺔ ﻋﻠﻰ ا‪L‬ﺳ ــﻜﻨﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‪،‬وأن ا‪B‬ﺟﻬﺰة ا‪L‬ﺷ ــﻌﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ و ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﺤﺎوﻳﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ إﺣﺒﺎط ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺨﺪرة ﺣﻴﺚ ﺗﻢ إﺣﺒ ــﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺣﺒﺔ ﻛﺒﺘﺎﺟﻮن‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻗﻴ ــﺎم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻃﻴ ــﺐ ﻳﺮاﻓﻘﺔ ‪٤٠‬‬ ‫ﻗﻨﺼ ــﻼ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺟ ــﺪة ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﺳﺎﻫﺮ ﻃﺤﻼوي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣﺮﺋﻴﺎ ﻋﻦ ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻣﺎ ﺷ ــﻬﺪه‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮﺳ ــﻊ وﺗﻄ ــﻮر ﻓﻲ ا‪L‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت وآﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺎم اﻟﻮﻓ ــﺪ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﻤﻴﻨﺎء اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪B‬ﺣﻤ ــﺮ ﻟﻠﺤﺎوﻳ ــﺎت وﺑ ــﺮج اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي وﺷ ــﺎﻫﺪوا ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻤﻴﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻃﻠﻊ اﻟﻮﻓﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻢ ﻣﻨﺠﺰات اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﺪم وازدﻫﺎر ﺑﺪﻋﻢ ﺳ ــﺨﻲ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻟﻴﺪون ﻗﻨﺎﺻﻞ اﻟﺪول إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪوه ﻣﻦ ﺗﻘ ــﺪم وﻧﻤﻮ وﺗﻄ ــﻮر ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻤﻴﻨﺎء وﻣﺤﻄﺎﺗﻪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‪E K! . #L‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬

‫ﻃﻴﺐ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ ﻗﻨﺎﺻﻞ اﻟﺪول اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﻤﻴﻨﺎء ﺟﺪة‬ ‫ا‪L‬ﺳﻼﻣﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻨﺠﺰات واﻟﺪﻋﺎﺋﻢ ﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫﻮ أﻛﺒﺮ ﻣﻴﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا‪B‬وﺳﻂ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ ﺷ ــﺎﻫﺪا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄ ــﻮر اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﺤﻀ ــﺎري اﻟ ــﺬي وﺻﻠﻨ ــﺎ إﻟﻴﻪ وﻗﺪ‬

‫ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻮﻓ ــﺪ اﻧﻄﺒﺎﻋ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻼ ﺟـ ـﺪًا ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺷ ــﻬﺪوا ﻣ ــﺎ وﺻ ــﻞ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻣ ــﻦ ﺗﻄﻮر‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺬي ﻧﻬﺪف إﻟﻴﻪ ﻫ ــﻮ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺿﻴﻮﻓﻨﺎ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﺑﻤﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬وﺟﺪﻧﺎ أن ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺟﺪة ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫واﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﻤﺤﻤﻠﺔ‬

‫وإﻇﻬﺎر ﺻﻮرة ﻟﻤﺎ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺆدي إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺣﻴﺚ ﻳﺆﻛﺪ ذﻟﻚ أن‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ أﻧﺎﺳﺎ ﻳﺴ ــﻬﺮون ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻗﺪم ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻰ ﻋﻬﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻔﺎن رﺿﻲ ا‘ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫ ‪!$ E " L‬‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻞ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺪوره ﻗﺎل » ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫» إﻧﻨﺎ ﻣﻌﺠﺒﻮن أﺷﺪ ا‪L‬ﻋﺠﺎب ﺑﺤﺠﻢ اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺪات اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وا‪L‬ﺟ ــﺮاءات ا‪B‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺪدة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻳﺜﻴﺮ ا‪L‬ﻋﺠﺎب ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺤﺠﻢ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ إﻋﺠﺎب‬ ‫وزﻳﺮة ا‪B‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻟﻪ وﻣﺎ وﺟﺪﺗ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﻄﻮر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻔﺤﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪.‬‬ ‫‪!  MK‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻚ اﻟﻘﻨﺼﻠ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻏﺴ ــﺎن اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻧﺴ ــﺠﻞ إﻋﺠﺎﺑﻨﺎ ﺑﻤﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪L‬ﺳﻼﻣﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن وﻗﻔﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮراﺗﻪ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻄﻮر وﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻗﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ا‪B‬ﺷﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎوﻳﺎت وﺑﺪﻗﺔ وﻫ ــﻮ ﻳﻌﺪ ﻓﻲ ﻣﺼﺎف‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺟﺪًا‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﻄﻴﺔ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﺳ ــﺎﻧﺤﻪ ﻟﻨ ــﺎ ﻻﻛﺘﺸ ــﺎف ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ دورا ﻫﺎﻣﺎ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي وﻣﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﻧﺎه ﻣﻦ ﻋﺮض ﻋﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻪ ﻳﻌﺪ اﻛﺘﺸ ــﺎﻓﺎ ﻟﻨﺎ وﺳﻴﻔﻴﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺸ ــﻜﺮ إدارة اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺤﻜﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﺣ ــﺪث اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ‪ ٢١٠٠‬ﺣﺎوﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪L‬ﺳ ــﻜﻨﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺷ ــﻲء ﻳ ــﺪل ﻋﻠﻰ ﻗ ــﻮة اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء وﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻣﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﻮاﻧﺊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻇﻒ ﻓﻲ ﺟﻤﺎرك ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪g‬ﺳﻼﻣﻲ ﻳﻌﺮض أﻣﺲ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات اﻟﺘﻲ ﺿﺒﻄﺖ ﻣﻬﺮﺑﺔ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻮاردة إﻟﻰ اﻟﻤﻴﻨﺎء‬

‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )‬

‫*‪g¤<cœ}G*j*4c™kh6±*˜cdh6±,zJc/g¤hqhG*g¤œdG‬‬

‫‪! ! #S!8A( )  FU‬‬

‫   ‪   -‬‬

‫دﻋ ــﺖ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ وا‪L‬ﻗﻠﻴﻤﻲ وا‪L‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮت‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺣﻴﺚ أﺻﺒﺤﺖ ﺟﺎﻫﺰة ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وان‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ‪ ٢٠١‬ﻣﺼﻨ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻠﻎ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟـ ‪٧٠‬ﻣﻠﻴﺎرا‬ ‫وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬أي ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدل ‪١٣٫٦‬‬ ‫‪ ٪‬ﻣ ــﻦ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟ‪:‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ ا‪B‬ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪.‬‬

‫( ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫واﺷ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓﺮج اﻟﺨﻄﺮاوي إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺴﺎﺣﺎت ارض‬ ‫ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ ‪L‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬و إن‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﻠﻎ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٢٩‬أﻟﻒ ﻋﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﻤﻌﺪل‬ ‫‪ ٪٤٫٢‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫و أن ﻋﺪد اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻗ ــﺪ زاد ﺧﻼل اﻟﺮﺑ ــﻊ ا‪B‬ول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﺑﻤﻘﺪار ‪ ١٢‬ﻣﺼﻨﻌ ًﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ زﻳﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ‪ .٪٦٫٣‬وﺗﻤﺜﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻼﻓﻠﺰﻳﺔ اﺑﺮز اﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻧﺸ ــﺎط ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ« واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺎرب ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﻪ ‪ ٢٩‬ﻣﻠﻴﺎرا ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫وﺗﺤﺘﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻘﺪرة ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺣﻴﺚ ‪.٪٢٠٫٤‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ‪:‬ﻧﺸﻄﺔ ا‪B‬ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﻳﻼ‪ ٪٤١٫٢ ،‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﺑﺎ‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ٥١‬ﻣﺼﻨﻌـ ـ ًﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل ‪ ٪٢٥٫٤‬ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﻜﻠﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ ﻓﻴﺒ ــﺮز ﻧﺸ ــﺎط »ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺒﺘ ــﺮو اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ‬

‫ﻧﺸ ــﺎط » ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ﻓﺤﻢ اﻟﻜ ــﻮك واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜ ــﺮرة« ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٣٢٫٥‬ﻣ ــﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺨﻄ ــﺮاوي ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ زﻳ ــﺎرة وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﺮﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ وﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل أن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻧﻤ ــﻮا ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﺨﻄﺮاوي‪ :‬ان اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٣‬ﻫ ـ ـ وﻣﺮت‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣ ــﻞ ﺗﻄ ــﻮر ﻣﺪروﺳ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ إرﺳ ــﺎء ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﺮق‬

‫وﻛﻬﺮﺑﺎء وﻫﺎﺗﻒ وﺧﺪﻣﺎت ﻣﻴﺎه ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺟ ــﺰء ﻣﺤﺪد ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻛﻤﺮﺣﻠ ــﺔ أوﻟﻰ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺨﻄ ــﻂ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺗﺒﻌﺘﻬ ــﺎ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫و أﻛ ــﺪ أن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ا‪h‬ن ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٦٦‬ﻣﺼﻨﻌ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺘﺞ وﺗﺤﺖ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺸ ــﺎء ‪.‬واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬إن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﺗ ــﺖ ﺟﺎﻫ ــﺰة ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻛﺒﻴﺮة وﻣﺼﺎﻧﻊ ﻋﻤﻼﻗﺔ وﻫﻨﺎك‬ ‫دراﺳ ــﺎت ﻣﺆﻛ ــﺪة ﺗﻔﻴ ــﺪ ﺑﺘﻮﻓ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺰة اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ‪.‬‬


‫Ÿš‬

‫‪"H=A‬‬

‫‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪\g¤HÊ6(*jc6*42]£™{H^/¢M±Kg¤“œ+g¤;¢G›^h-g¤)cMz¤D‬‬

‫”  " ‪FKL? #jjB3%IE J D N8P>“E‬‬ ‫‪dFI8P  5,jj 4‬‬ ‫‪B3%I Y J5#a5<89‬‬

‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟﻘﺎءات‬

‫!  ‪  - # $% -‬‬ ‫"!  ) ‪Q +‬‬

‫ ‪8eG%Iƒ5‬‬ ‫ﻫﺪى اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وأﻣﺠﺎد اﻟﻤﻐﺎﻣﺴ ــﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﺘﺎن ﺟﺎﻣﻌﻴﺘﺎن ﻣﺘﺨﺼﺼﺘﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء اﻛﺪﺗ ــﺎ أن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻴﻮم ﻫﻮ‬ ‫أول ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ واﻟﺨ ــﺮوج ﻣﻦ أرﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ .‬وﻋﻦ ﻧﻈﺮﺗﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﻘﻮل‬ ‫ﻫﺪى‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺮﻓﻮﺿﺔ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﻞ ان‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﻘ ــﻮة ﻓﻤﺠ ــﺎل دراﺳ ــﺘﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ارﻏﺐ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻤﺴ ــﺎرات اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺔ وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ا‪L‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫وإدارة ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل‪ .‬وﻋ ــﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺐ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﻘﻮل أﻣﺠﺎد‪ :‬ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﻮك‪B ،‬ﻧﻨ ــﻲ ﻻ أﺟ ــﺪ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻫﺪﻳ ــﻞ أﺣﻤ ــﺪ‪:‬‬ ‫اﻋﻤ ــﻞ ﻛﻤﻨﺴ ــﻘﺔ ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ﻓ ــﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻀﻌ ــﻒ‬ ‫اﻟﺮاﺗ ــﺐ وﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟ ــﺪوام‬ ‫ﻛﺎن ﺣﻀ ــﻮري اﻟﻴ ــﻮم »أﻣ ــﺲ« ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓ ــﺮص وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ أﻓﻀ ــﻞ‪ ,‬واﻟﺤﻤﺪ‬ ‫‘ أﺟﺪﻫﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة واﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫وﺳ ــﻂ آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺒﺎﺣﺜﺎت ﻋﻦ وﻇﻴﻔﺔ واﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺨ ــﺮج‪ ،‬وﻣﺒ ــﺎدرة‬ ‫»ﻟﻘ ــﺎءات« اﻟ ــﺬي ﺑﺪأﺗ ــﻪ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺟﺪة أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣ ــﻪ اﻻول ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ دﻋﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻌ ــﺮض ﻣ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣ ــﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﺟﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮط اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺤﺒﻂ ﺗﻠﻚ اﻻﻣﺎل ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻮاﻓ ــﺮ وﻇﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ان ﻫﻨﺎك وﻓﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬إﻻ ان ﺣﺎﺟ ــﺰ اﺗﻘ ــﺎن اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻛﺎن ﺣﺠﺮا‬ ‫ﻋﺜﺮة اﻋﺘﺒﺮﺗﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻦ اﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﺋ ــﻖ اﻣ ــﺎم اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﻴﻮم اﻻول »اﻣﺲ« ﻻﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺘﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺠﺪة‬ ‫»ﻟﻘ ــﺎءات« ﺟﻤﻮع ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻼﺗﻲ ﺗﻘﺪﻣ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫»ﺣﺎﻓ ــﺰ« او ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ »ﻟﻘ ــﺎءات« ﻟﺘﺘﻢ‬ ‫دﻋﻮﺗﻬﻦ ﻟﻠﺤﻀﻮر واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻠﺨ ــﺺ اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ ;‪E 8A8AQ,E D 8‬‬ ‫ﺑﻬ ــﻦ ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﺗﺸ ــﺘﺮط اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻋ ــﺪت ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ اﺳﺎﺳﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﺎت ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﻮﻇﻴﻔﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﺪ م‬ ‫وﺗ ــﺮى ﻓﺘﻴ ــﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬إﻻ ان‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﻮﻓ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬ ‫اﻛﺪﺗﻪ ﻋﻬ ــﻮد ﻋﺒﺪا‘ »دراﺳ ــﺎت‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ« وﺗﻘ ــﻮل‪ :‬ﺟﺌ ــﺖ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﻟﻠﺘﻘ ــﺪم ﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ان‬ ‫وﺻﻠﺘﻨ ــﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ »ﺣﺎﻓﺰ«‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ »ﻟﻘ ــﺎءات«‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺣﻀ ــﻮري‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻓﺮﺻﺘﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨﻨ ــﻲ وﻣﻊ اﻻﺳ ــﻒ وﺟﺪت‬ ‫أن اﻏﻠ ــﺐ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻛﻞ اﻟﺒﻌ ــﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺨﺼﺼﻲ اﻟﺪراﺳ ــﻲ وﻻ‬ ‫اﻣﻠ ــﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات ﺳ ــﻮى ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﺠﺎل دراﺳ ــﺘﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﺧﺒﺮﺗﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة‪.‬‬

‫وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻻ ﻳﻤﻨﻊ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ او ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻴ ــﻪ راﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻮﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت ﺑﻨﻚ ﺳﺎب‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻐﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻣﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣﻬ ــﻢ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ وﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﻐﺘﻬ ــﻢ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ وﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋﺪم ﻗﺒﻮل ﻣﻦ ﻻﻳﺤﻤﻠﻮن ﻣﺆﻫﻼت‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻬ ــﻢ‪ .‬وﺗﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﺗﻮاﺟﺪﻧﺎ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﻨﻜ ــﻲ وﺗﺨ ــﺪم ﻧﻄ ــﺎق إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺒﻴﺰﻧ ــﺲ‪ ,‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺴ ــﺘﻌﺪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت إدارة ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ او ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ .‬اﻣ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻚ ﻫﺒﺔ أﺑ ــﻮ ﻏﺰاﻟﺔ ﻓﺘﻘﻮل‪ :‬ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻧﺤﻦ ﻧﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻧﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﻣﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﻦ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻧﺤﺘﺎج ان ﻧﻮﻓﺮ اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ واﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت وﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺘﺎج‪.‬‬

‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻧﻘﺪم‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺒﻨﺎﻫ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﻤ ــﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺪورات‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ داﺧﻞ‬ ‫ا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ,‬وﻛﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ داﺧﻞ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ‬ ‫ان ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟ ــﺪورات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺑﺮﺳ ــﻮم‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻀﻤ ــﻮن اﻟ ــﺪورة وأﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻋ ــﻦ‬ ‫إﻗﺒ ــﺎل اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪورات ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﻧﺎ اﻟﻴﻮم إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻼﺗﻲ ﺳ ــﺠﻠﻦ أﺳﻤﺎءﻫﻦ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﻦ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺘﻬ ــﻦ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺪورات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أﻧﻬ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺒﺪﻳ ــﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق إﻻ ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺳ ــﺘﻤﻌﻦ ﻟﻠﻤﻴﺰات‬ ‫واﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬ ــﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪورة‪.‬‬

‫‪B ,E 81 5‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻰ ﻧﺼﺮ ﻣﻨﺴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ‪ :‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻧﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﻓﻨ ــﺎ ﺑﺘﺨﺼﺼﻬ ــﺎ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻧﻨﻈ ــﺮ ﻟﺨﺒﺮاﺗﻬ ــﺎ وﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺆاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻄﻠﺒ ــﺎ ﻣﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻬ ــﻦ ﻳﺒﺤﺜﻦ‬ ‫‪ ,„ #‬‬ ‫دﻧﻴﺎ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻲ »إﺣﺪى ﻣﺴ ــﺌﻮﻻت ﻋ ــﻦ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬و‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻧﻔﻴﺴ ــﺔ ﺷ ــﻤﺲ ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻓﺈذا أﺗﺖ‬ ‫واﻟﺤ ــﺮف اﺣﺪ ﺑﺮاﻣﺞ ﺑ ــﺎب رزق ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ وﻫﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺆﻫﻼت واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﺗﻮاﺟﺪﻧﺎ اﻟﻴ ــﻮم ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ دورات اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﺴﻴﺪات واﻟﻔﺘﻴﺎت أﺣﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻟﻬﺎ ﻟﺘﺨﺮج ﻣﺆﻫﻠﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻟﻐﺘﻬﺎ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫أوﻟ ــﻲ ﻟﺪﻋﻤﻬ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ اﻟﻤﺪرﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ‬ ‫داﻟﻴ ــﺎ اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ دﻋﻮﺗ ــﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﻧﺴ ــﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻛﻤﺴﺘﺸ ــﺎر وذﻟﻚ ﻻن‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻳﻤﻠﻚ ﻣﺮﻛ ــﺰا ﺗﺪرﻳﺒﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﺘﻮاﺟﺪﻧﺎ‬ ‫ﻟﺨﺒﺮاﺗﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫‪ ١٢‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت إﻟﻰ‬ ‫ان ا‪L‬ﻗﺒﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪات‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺟ ــﺪا وﻣﺸ ــﺠﻊ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺠﺎوزت اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ﺷﺮح ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ٢٠‬ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻼﺗ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪن ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﻮس‪.‬‬

‫ﻓﺘﻴﺎت ﻳﺴﺠﻠﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻦ‬

‫ﻣﻬﺎ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻀﻮر ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اوراﻗﻬﺎ‬

‫!  ‪  -‬‬ ‫"! ‪Q + ) -‬‬

‫ﻫ ــﻲ ﻣﻬ ــﺎ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ إﺣ ــﺪى ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﺷ ــﻮﻫﺪت ﺗﺠﻮب‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻣﺘﺤﺮك ﺗﺪﻓﻌﻪ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐ ــﺮى وﺣﻴﻦ ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ إﻟﻴﻬ ــﺎ وﺟﺪﻧﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟﻤﺒﺘﻌﺜ ــﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﺑﺘﻔ ــﻮق ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‘ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ذﻟﻚ ﺗﻘﻮل‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫وﺣﺼﻮﻟ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻟ ــﻢ أﺟﺪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎءات ﻓﺮﺻﺘ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ‪B‬ﺳ ــﺠﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻟﻠﺤﻀﻮر ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ‬ ‫‘ أﺛﻨ ــﺎء ﺣﻀﻮري ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ إﺟ ــﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﻚ ﺳ ــﺎب ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪة‬ ‫رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﻠﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻔﺎﺟﺄت ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻌﺪ اﻟﺨﻤ ــﺲ دﻗﺎﺋﻖ !!‪ ،‬ﻣﻊ أﻣﻠﻲ ﺑﺄن اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫اﻟﺪﻗﺎﺋ ــﻖ ﻟ ــﻦ ﺗﻜﻮن ﻫ ــﻲ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬وﻣﺎزﻟﺖ اﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﺮﺻﺘﻲ وﺗﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻗﺎﺋﻠﺔ ‪ :‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﺎﻫﺪون أﻋﺎﻧﻲ ﻣﻦ إﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﻴ ــﺔ وﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ واﻟﻤﻌ ــﺮض ﻛﺬﻟﻚ وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﺪي‬

‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﻟ‪:‬ﺳ ــﻒ أزﻋﺠﻨﻲ اﻟﻴﻮم ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﻓ ــﺮص ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎ‪B‬ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪﺑﻠﻮم وﻃﻠﺒﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس وذﻟﻚ‬ ‫إﺷ ــﺎرة واﺿﺤﺔ ﻟﺘﺠﺎﻫﻞ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ!!‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أن‬ ‫رﻏﺒﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻗ ــﺪ ﺗﻨﺤﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻲ‪،‬ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ان ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻨ ــﻮك أﺷ ــﺎروا‬ ‫ﻟ ــﻲ ﺑﺎﻻﻛﺘﻔ ــﺎء ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ ‪B‬ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻬ ــﺎ ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺎ‪B‬ﻏﻠﺒﻬﻢ‬ ‫ﻳ ــﺪرس ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج ﻟﻴﻌ ــﻮد ﺑﺎ‪B‬ﻓﻀ ــﻞ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻻﻣﻞ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻓﺮﺻﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺬﻟﻞ‬ ‫وﺗﻌﻮّ ض ﺟﺎﻧﺒﺎ ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﻐﺮﺑﺔ وآﻻﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻨﺬ ﻋﻮدﺗﻲ وأﻧﺎ اﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻟﺔ »اﻟﻤﺰﻋﺠﺔ«‪،‬‬ ‫وأﺗﻤ ــﺖ ﺣﺪﻳﺜﻬ ــﺎ ‪ :‬أﺗﻤﻨ ــﻰ ان أﺟ ــﺪ وﻇﻴﻔ ــﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﺆﻟﻢ‬ ‫ان ﻧﻌ ــﻮد وﻻ ﻧﺠ ــﺪ ﻣﻜﺎ ًﻧ ــﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮداﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﻣﺎزﻟﺖ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ا‘ ﻛﺜﻴﺮ ًا اﻟﺬي أﻣ ّﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ذاﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ أﻳ ــﺎم اﻟﻐﺮﺑﺔ وإﻟ ــﻰ أﻳﺎم اﻟﻌ ــﻮدة واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫ ‪E B %8PG !E F‬‬ ‫‪B3dFI)8A5 <G‬‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﻌﺮض »ﻟﻘﺎءات« اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫اﻣ ــﺲ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ‪ ٥‬أﻳﺎم‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺪة ﻋﻦ وﺟﻮد ﻓﺘﻴﺎت ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻇﺮوف‪،‬‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻤﻞ اﻋﺒﺎء اﺳ ــﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻراﻣﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ ان‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻼء‪ ،‬وﺳ ــﻨﺘﺮال‪ ،‬ووﻇﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك وﻇﺎﺋﻒ ﻗﻮﺑﻠﺖ ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺬﻣﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬وﺧﺎﺻ ًﺔ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﻳﺤﻤﻠﻦ‬ ‫ﻣﺆﻫ ــﻼت ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ,‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫»ﻣﻐﻠﻔﺔ«‪ ,‬و«ﻣﺼﻔﻔﺔ ﺑﻀﺎﺋﻊ«‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل ﻧﺸ ــﻮة ﻧﺎﺻﺮ«ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ«‪:‬‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﺠﻮاﻟ ــﻲ ﺑﺎروﻗ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺷ ــﺎﻫﺪت‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺆﻫﻞ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﺲ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎز‪ ,‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﻠﺒﻬﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻋﺮض ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ »ﻣﻐﻠﻔﺔ« ﻣﻤﺎ زاد ﻣ ــﻦ ﺗﺬﻣﺮﻫﺎ وﻏﻀﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‪ .‬واﺿﺎﻓﺖ ﻧﺸ ــﻮة‪ :‬ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻫﻲ ﻣﻮارد ﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ,‬إدارة أﻋﻤﺎل‪ ,‬ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ »ﻣﺪﻳﺮﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﻴﺎج« ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﻤﻮدي‪ ،‬أن‬ ‫اﻻﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻓﺌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠﻘﺎت واﻻراﻣﻞ ﻣﻨﻬﻦ‬

‫ﻣﻦ ﻳﻌﻮل أﺳﺮا وأﻃﻔﺎﻻ‪ .‬واﺿﺎف‪ :‬أﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ان‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻴﺪات ﻳﺤﻤﻠﻦ ﻣﺆﻫ ــﻼت ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻟﻜﻨﻬﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻠﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪ ,‬ﻓﻬﻦ ﻋﺎﻃﻼت‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻗﺎل‪ :‬اﻧﻪ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺎﺟﺢ وﻟﻜﻦ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ان ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺟ ــﺪا‪ ,‬ان ﺗﻮﻇﻒ اﻛﺒﺮ ﻋ ــﺪد ﻣﻨﻬﻦ ﺣﺘﻰ ﻻﻳﺰداد‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻃﻼت ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ ﻳﻘﻮل‪ :‬اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ا‪B‬ول »اﻣﺲ« ﺗﺠ ــﺎوز ‪ ,٪٥٠‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺪ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺆﻫﻼت‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ وﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ‪ ,‬وﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ وﻇﺎﺋﻒ ادارﻳ ــﺔ‪ ,‬وﺑﺎﺋﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرض‪,‬‬ ‫وﻣﺴﻮﻗﺎت‪.‬‬ ‫‪/ O$ 2H 3‬‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣ ــﺎزت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫إدارﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺒ ــﺮ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻃﻠﺒ ــﺎت‪ ,‬وﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻳﻮﺳﻒ ﻧﺎﻏﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪,‬‬ ‫وﺑﻨ ــﻚ ﺳ ــﺎب‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠ ــﺎوزت اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت ﻓﻴﻬﻤﺎ‬ ‫‪١٥٠‬ﻃﻠﺒﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻞ ﺛﺎﻧﻴﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻦ ﻻدن ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت ‪١٢٠‬ﻃﻠﺒﺎ‪ ,‬ﺛﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻛﻤﺎل ﺟﻤﺠﻮم ‪٥٠‬‬ ‫ﻗﺴ ــﻴﻤﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ‪ ,‬ﺛ ــﻢ ﺑﻨﺪة ﺑـ ــ‪ ٤٠‬وﻇﻴﻔﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﻣﻘﺴﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‪ ,‬وﻣﺼﻔﻔﺔ ﺑﻀﺎﺋﻊ‪ ,‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺎﺳ ــﻚ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٢٠‬ﻃﻠﺒﺎ‪ ,‬وﺗﺄﺗ ــﻲ أﺧﻴﺮا‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺮوﺑﻌﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺑـ‪ ١٥‬ﻃﻠﺒﺎ‪.‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪2DA-‬‬

‫*‪—d™G*yŸ|G*H*$^+Ž¤;¢h–G,^M^/j*¢œE£G(*r™G‬‬

‫ > ‪D 8  -‬‬

‫دﻋ ــﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪L‬ﻋﺎﻧﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫»ﺣﺎﻓ ــﺰ« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ ﻛﻼ ﻣﻦ ﺗﻢ رﻓﺾ ﻃﻠﺒﻪ أو ﺗﻮﻗﻔﺖ‬ ‫ﻋﻨﻪ ا‪L‬ﻋﺎﻧﺔ ‪B‬ﺣﺪ ا‪B‬ﺳﺒﺎب اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ وﻣﻌﺎودة‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‪ .‬وأﻛﺪ أن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﻓﻊ أداء آﻟﻴﺔ اﻟﺘﺤﻘﻖ ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد إﺿﺎﻓﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وا‪B‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﺠﻤ ــﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻋﻘﺐ‬ ‫زﻳﺎرﺗ ــﻪ ووﻓﺪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول واﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫واﻟﺪﻣﺎم إﻟﻰ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ ﺗﻌﺪ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫”‪ hjj 4  ,“?G 8e‬‬ ‫  ‪  K‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮؤوف‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨ ــﺎع ‪ ،‬اﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﺎﻓﻮﻻ أن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻌﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬

‫‪ ١٧‬أﺑﺮﻳ ــﻞ ‪٢٠١٢‬م وذﻟﻚ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﺑ ــﺎرك ﺣﻴ ــﺎة ﻗﺎﻋ ــﺔ ﻻزورد ‪-‬‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ د‪ .‬ﻣﻨ ــﺎع أن ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ ﺳ ــﺘﺒﺤﺚ اﻗﺘ ــﺮاح‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪L‬دارة ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ أرﺑ ــﺎح‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺮﺑ ــﻊ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫‪٢٠١١‬م ﻗﺪرﻫ ــﺎ )‪ ٢٧٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل(‪ ،‬أي ﺑﻮاﻗ ــﻊ ‪ ٠,٥٥‬رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫ ? ‪M489$ %#<Gb‬‬ ‫” ‪/ jj“- K]!89$‬‬ ‫  ‪  K‬‬

‫ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻻﻛﺘﺘﺎب اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ أﺳ ــﻬﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﺳ ــﻤﻨﺖ ﻧﺠ ــﺮان‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﺧﻤﺴ ــﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﺎ )‪(٨٥,٠٠٠,٠٠٠‬‬ ‫ﺳ ــﻬﻤًﺎ ﻋﺎدﻳًﺎ ﺑﺴﻌﺮ ﻋﺸ ــﺮة رﻳﺎﻻت ﻟﻠﺴ ــﻬﻢ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻻﻛﺘﺘﺎب‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﺳ ــﺒﻌﺔ أﻳ ــﺎم ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ آﺧﺮ ﻳﻮم‬ ‫‪L‬ﻏ ــﻼق اﻻﻛﺘﺘ ــﺎب اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳ ــﻮم ا‪B‬ﺣ ــﺪ ‪١٤٣٣/٦/١‬ﻫـ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٢/٤/٢٢‬م‪ .‬وﺻﺮح اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ اﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺰﻗﻴ ــﻞ‪ ،‬أن رأﺳ ــﻤﺎل اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻴﺒﻠﻎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻛﺘﺘﺎب ﻣﻠﻴﺎر وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﻮن )‪ (١,٧٠٠,٠٠٠,٠٠٠‬رﻳﺎل ﻣﻘﺴﻤﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ )‪ (١٧٠,٠٠٠,٠٠٠‬ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ اﺳ ــﻤﻴﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ »‪ «١٠‬ﻋﺸ ــﺮة رﻳﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﺴﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻋﻦ رأﺳﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ١,٢١٩‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ إﻋﺎﻧ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﺮد‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻋﺘﺮاﺿ ــﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺮﻓﺾ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ ﻟﻮرود أﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ ﺿﻤﻦ ﻛﺸﻮف اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﻳﻘﻮم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺈﻋﻼم اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﺑﻀﺮورة ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﻘﺪم ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬وأﻛﺪ أن »ﺣﺎﻓﺰ« ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺷﻬﺮﻳﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ارﺗﺒﺎط اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪B‬ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﺗﻄﺎﺑﻖ أي ﻣﻦ ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺘﻢ إﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﺑﺎﻟﺴ ــﺒﺐ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪L‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ‬ ‫إﺗﺎﺣ ــﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻋﺘﺮاﺿ ــﻪ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫ﻟﻤﺮاﻛﺰ اﺗﺼﺎل ﺣﺎﻓﺰ ‪ ٩٢٠٠١١٥٥٩‬ﻟﺘﻘﻮم ﻟﺠﺎن ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺮاض ﺧﻼل ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫‪g¤/4ctG*j*4c™kh6±*fx/£G(**¢<2ž¢––qH‬‬

‫‪M489$? ^89" $ bp#p," E H 8= S8P " J  s‬‬ ‫ ‪>  - D 8‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮان ﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪B‬وراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻦ أن ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮارة اﻻرﺗﻔﺎﻋ ــﺎت ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة رأس ﻣﺎل ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺳﻤﺎك‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﺷﺮﻛﺔ ﺑﺮوج ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺠﻢ ﺳ ــﻮق ا‪B‬ﺳﻬﻢ‪ .‬وﻗﺎل ﺧﻼل ﻧﺪوة‬ ‫»أداء ﺳﻮق ا‪B‬ﺳﻬﻢ واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ« ﻟﻴﻠﺔ أﻣ ــﺲ ﺑﻤﻘﺮ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪» :‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت ا‪L‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ إﻻ أن ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق ﻣﺮﺗﻜ ــﺰة ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﻣﻦ أﻫﻢ ا‪B‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ‬ ‫ﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺴ ــﻮق ﻫﻮ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ وﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﻛﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺎب اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻬﺒﻮط ﻓﻲ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ذات اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫ا‪B‬ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك إﺷ ــﺎﻋﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻛﺪﺧﻮل اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ا‪B‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮق واﻟ ــﺬي أﻛ ــﺪت ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻣ ــﺎ زال ﻓﻲ ﻃ ــﻮر اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻟﻜﻨﻪ أﺷ ــﺎد‬

‫ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎل وإﻗﺮار‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺗﻮﻗﻌﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮان أن اﺳ ــﺘﻘﺮار ﺳ ــﻮق ا‪B‬ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﺔ أو ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ أﻣ ــﺮ ﻏﻴ ــﺮ وارد ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴ ــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴ ــﺮة ا‪B‬ﺟ ــﻞ ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺑﺎح ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﺼﻴﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻋﻦ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻠﻘﻮن ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻫﻴﺌﺔ ﺳﻮق اﻟﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ اﻛ ــﺪ اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻮق ا‪B‬ﺳ ــﻬﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎ‪B‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ ا‪h‬ن ﺑﺤﺎﻟ ــﺔ ﻣﻤﺘ ــﺎزة‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮل إن اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺠﺐ أن ﻳﺼﻌﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ ارﺗﻔ ــﺎع داوﺟﻮﻧﺰ ﻟﺤﻖ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴﻌﻮدي إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وأﺛﺒﺘﺖ ا‪B‬ﺣﺪاث وﺟﻮد ارﺗﺒﺎط ﻗﻮي ﻟﻠﺴﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻊ ا‪B‬ﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وذﻟﻚ وﻓﻖ‬ ‫دراﺳﺔ أﺟﺮاﻫﺎ وﻗﺎل إن ارﺗﺒﺎط اﻟﺪوا ﺟﻮﻧﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺘﺠﺎوز ‪.٪٨٠‬‬

‫وأوﺿﺢ اﻧﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺮﻛﻮد ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻮ ﻧﺠﺢ ا‪B‬وروﺑﻴﻮن ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز أزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن ﻧﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﺛﺒﺖ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ أزﻣﺔ دﺑﻲ واﻟﻴﻮﻧﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬إن ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻨ ــﺰول اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺼﺎﻋﺪ وﻣﺎ‬ ‫زال اﻟﺴ ــﻮق ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﺼﺎﻋﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٦٤٥٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ .‬إﻻ أن اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﺗﺘﺠ ــﻪ ﻧﺤ ــﻮ ا‪B‬ﻣﺎﻛ ــﻦ ا‪h‬ﻣﻨ ــﺔ ﺗﺮﻗ ًﺒ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺰول‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﺤﺪث ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻛﺄﻓﻀ ــﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﻴ ــﺎت ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ وﻣﺎ ﻳﻨﻘﺼﻨﺎ ﻫﻮ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ا‪L‬دارة ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى اﻟﻌﻤ ــﺮي ﺗﺬﻣ ــﺮه ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت ﻋ ــﺪة ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻟﻮ وﺟﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي رﺑﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺪﻫﺎ ا‪B‬ﺟﻨﺒﻲ ﻟﻨﺠﺢ‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺳ ــﻴﻮﻟﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج واﻟﺘﻲ ﻫﺮﺑﺖ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬

‫”‪%s 8PF  Y #$ )  F_.,“l# 89‬‬ ‫  ‪  K‬‬

‫واﻓﻘﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ا‪B‬ﺳﺎﺳﻴﺔ »ﺳﺎﺑﻚ« اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت أﻣﺲ‬ ‫ا‪B‬ول ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات رﻳ ــﺎل أرﺑﺎﺣً ﺎ ﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻦ ﻣﺠﻤ ــﻞ أداﺋﻬﺎ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١١‬م ﺑﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ٥‬رﻳﺎﻻت ﻟﻜﻞ ﺳ ــﻬﻢ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻗﺪ ﺻﺮﻓﺖ‬ ‫أرﺑﺎﺣً ــﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﺼ ــﻒ ا‪B‬ول ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻮاﻗﻊ ‪٢‬‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻠﺴ ــﻬﻢ ﻟﺘﻤﺜﻞ ا‪B‬رﺑ ــﺎح ﻋﻦ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺴ ــﻨﺔ وﻣﻜﺎﻓ ــﺄة أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫‪ ٣‬رﻳ ــﺎل ﻟﻠﺴ ــﻬﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن‬ ‫ا‪L‬دارة ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ وإﺑﺮاء‬ ‫ا‪B‬ﺣﻘﻴ ــﺔ ﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ا‪B‬ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ذﻣﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وإﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺳﺠﻼت ﺗﺪاول‬ ‫ا‪B‬رﺑ ــﺎح إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﻳﻮم اﻧﻌﻘﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻗ ــﺮت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫وأﻗ ــﺮت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮد ا‪B‬ﺧﺮى اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺮاﻗﺐ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ﺟ ــﺪول ا‪B‬ﻋﻤﺎل ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٣١‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١١‬م وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺮاﺟﻌ ــﻲ واﻟﺮﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أﺗﻌﺎﺑﻪ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻨﻔﺲ ‪٢٠١٢‬م‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬

‫ﻋﻀﻮﻳ ــﻦ ﻳﻤﺜ ــﻼن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻣ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪L‬دارة ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑﻦ ﺛﻨﻴ ــﺎن آل ﺳ ــﻌﻮد أن )ﺳ ــﺎﺑﻚ(‬ ‫َﺻ ﱠﻌ ـ ـﺪَت ﻋﻤ ــﻠﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ا‪L‬ﻧﺘــﺎﺟﻴ ــﺔ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻴـ ـ ــﺒﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﺠﻤــﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺣﻮاﻟﻰ )‪ (٦٩‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺠﺎو ًزا إﻧﺘﺎج اﻟﻌﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﻨﺴﺒﺔ )‪،(٪٣,٣‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ ﺑﻨ ـﺴ ــﺒﺔ )‪ (٪٥‬ﻣ َُﺴـ ـﺠـ ـﱢﻠ ًﺔ‬ ‫)‪ (٥٤,٢‬ﻣﻠ ــﻴﻮن ﻃ ــﻦ‪.‬‬

‫‪B‬‬

‫ ‪M  @FItG u@, G%<K‬‬

‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫‪(4 <Q‬‬

‫ﺗﻌﻬﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴ ــﻪ ﺑﺘﻘﻠﻴ ــﺺ ﻣﻌ ــﺪﻻت‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪B‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة إن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫واﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻫﺪﻓﻬﺎ ا‪B‬ول ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻢ ﺣﺼﺪه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ أوﻟﻴ ــﺔ ﻋﻘ ــﺐ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻲ ﺣﺎﻓﺰ وﻧﻄﺎﻗﺎت ‪،‬ووﺟﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض ‪ ،‬وﻗﺎل ‪«:‬إن اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟ ــﺪة ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻫﺪﻓﻬ ــﺎ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻧﺘﻬﺎز‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﺒﻪ‪.‬‬ ‫واﻟﻤ ــﺢ ﻓﻘﻴﻪ إﻟﻰ أن وزارﺗﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﻄﻠ ــﻖ ‪ ٦‬ﻗﻨ ــﻮات ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﺑﺸ ــﻜﻞ اﺳﺎﺳ ــﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻂ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬

‫=‪%%R‬‬

‫"! ‪%. 30:‬‬

‫‪9MH‬‬

‫*)('& ‪  -‬‬

‫*‪9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b˜jg~6‬‬ ‫*‪¥]›D¡žD‬‬ ‫*‪¤~zFxŒD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤›:¡D*¤+x†D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪—¡Fb˜£C‬‬ ‫‪™£CHÆ+‬‬ ‫‪“+b~6‬‬ ‫‪¡’Ab~6‬‬ ‫*‪‡£›~|gD‬‬ ‫*‪Ím•D‬‬ ‫¿‪ibJHb˜£’•D$b‬‬ ‫*´‪f<¡˜m‬‬ ‫*‪$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z›J‬‬ ‫‪f£´b†D*™£’c~6‬‬ ‫*´‪fE]g‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*b£C‬‬ ‫‪Š+*4HÆ+‬‬ ‫*(‪–)b0h›˜~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪fEb˜£D*h›˜~6‬‬ ‫*‪ŸJ2¡†~zD*h›˜~6‬‬ ‫*‪™£~|D*h›˜~6‬‬ ‫*‪Ÿ£+¡›±*h›˜~6‬‬ ‫*‪‡c›Jh›˜~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D*h›˜~6‬‬ ‫*‪”¡c-h›˜~6‬‬ ‫*(‪Ž¡±*h›˜~6‬‬ ‫*&‪™£j†D*ˆ‘*¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪i*4b£~zD*ibE]1‬‬ ‫‪4b˜.‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪zJ4]D‬‬ ‫*‪̒²‬‬ ‫*‪dJ4]g•Dn£•³‬‬ ‫*‪‡£›~|gD*H5b‰D‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*$b+xžC‬‬ ‫¸˜¡<‪°¡Ab~8f‬‬ ‫*‪f£)*w‰D‬‬ ‫‪¡’A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+bD*šb†F‬‬ ‫‪*¡1*Á*¡•0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD¯xG‬‬ ‫‪”2bF‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*™£~|D‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*–)b0‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*”¡c‬‬‫*‪”b˜~6&°‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*f£Bx~{D‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*Ž¡±‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*f~{£+‬‬ ‫‪f£˜›g•D*5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-*2b‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*œJ5‬‬ ‫<‪dJw‬‬ ‫*´‪f•Eb’g‬‬ ‫*‪f£FHb†gD‬‬ ‫‪ÍE&bg•D3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg•D•=]£E‬‬ ‫*&‪Ž(*6(*yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg•D$°H‬‬ ‫*‪¤+x†D*ˆ4]D‬‬ ‫‪–Ab’-eb~6‬‬ ‫‪]›~6‬‬ ‫‪¡’Jb~6‬‬ ‫*‪fJ]›žD‬‬ ‫*«‪n£•³*2b‬‬ ‫*‪–Ab’g•D¤•G&°‬‬ ‫*‪f£•G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD*2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg•Dx~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg•D,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x†D*b+¡+‬‬ ‫‪–Ab’g•DfJbBH‬‬ ‫’‪¤p/*xD*–Ab‬‬‫*‪zJ‬‬ ‫*‪f£FHb†gD*b~zC‬‬ ‫*‪fEb†D*f£m£•³‬‬ ‫‪ÍE&bg•DoHx+‬‬ ‫*‪f£´b†D‬‬ ‫‪–Ab’-¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£›:¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg•DfFbE‬‬ ‫<›‪fJb‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡€g‬‬ ‫*‪Ÿ£˜›g•D$b~z0°‬‬ ‫‪¡’~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´˜•’‪f‬‬ ‫’¡‪œJ‬‬‫‪¥%*¢~6¢+‬‬ ‫‪2b†E‬‬ ‫*&‪f£<b›~|D**Æ~6‬‬ ‫¸˜¡<‪‡Jx~zD*f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡’c£A‬‬ ‫‪f£F]†E‬‬ ‫*‪Ÿ£)b£˜£’D‬‬ ‫‪‘4¡D*f<b›~8‬‬ ‫*‪£€•D*]c†D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪”É~6‬‬ ‫¸˜¡<‪–m†´*f‬‬ ‫*‪d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪Žy³‬‬ ‫*‪zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b’D‬‬ ‫‪‘]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b›~|•D–E*yD‬‬ ‫*‪̀+bcD‬‬ ‫*‪fJ4bsŒD‬‬ ‫‪“~zE‬‬ ‫*‪x˜0&°*xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b†D‬‬ ‫‪4b˜jg~6ÉDfc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉDf’E‬‬ ‫*‪̘†gD‬‬ ‫*(<˜‪4b‬‬ ‫‪x˜<–c/‬‬ ‫‪bC4&°*4*2‬‬ ‫‪fAx†´*f›J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD*–›D‬‬ ‫*‪¤<b˜±*–›D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*h/]+‬‬ ‫ž‪É<ÉDŸEb‬‬‫*‪lbp+&°‬‬ ‫‪£•‰-Hf<bc:‬‬ ‫*‪‘2b›ŒD‬‬ ‫‪z˜~7‬‬ ‫‪™’DbA‬‬ ‫‪™’DbA‬‬

‫‪%E‬‬

‫‪&+" - # $%‬‬

‫وﻇﺎﺋﻒ ‪h‬ﻻف اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻌﺪ‬ ‫دﻋﻤ ــﺎ ﻓ ﱠﻌ ــﺎﻻ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا‪B‬ﻫ ــﺪاف‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﻧﻄﺎﻗﺎت«‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ا‪L‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ ا‪B‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫و اﻃﻠ ــﻊ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻋﻠﻰ »رﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ« ا‪L‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ آﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ آل ﻣﻌﻴﻘ ــﻞ أن ﻣﺒ ــﺎدرة‬

‫»ﻟﻘ ــﺎءات« ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﻧﻄﺎﻗﺎت«‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »ﺣﺎﻓ ــﺰ« ﺗﻌ ــﺪ إﻃ ــﺎر ًا‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻼ ﻟﺠﻬ ــﻮد وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻴ ــﺰ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎدرة‬ ‫»ﻟﻘﺎءات« ﻓﻲ ﺟﺪة ﻫﻮ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ »ﻟﻘﺎءات« ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻮﺻﻠﻲ أن‬

‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻋﺮض اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ ﻟ ــﻜﻼ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﺘﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاءﻣ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻏﺒ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳﺎم‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻳﻮﻣﻲ ا‪B‬ﺣﺪ‬ ‫واﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬وأﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺎء وا‪B‬رﺑﻌﺎء‬ ‫واﻟﺨﻤﻴﺲ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إﻧﻪ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫»رﺣﻠ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ » اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺪ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل ا‪L‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ ‪،‬‬ ‫إذ ﻳﻘ ــﻮم ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أرﻛﺎن اﻟﻤﻌ ــﺮض‪،‬‬

‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺷﺮح اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟﻔﻮري‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻧﻘﺎﺷﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻤﺒﺎدرة واﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﻟﺘﻤﻨ ــﺢ ﺗﺼ ــﻮرا ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ آﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة وﻣﺎ ﺳ ــﺘﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺠ ــﺎد ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ وﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫واﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ )‪ (٦٠‬ﻣﻨﺸﺄة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪B‬ﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ آﻻف وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﺴﻌﺔ آﻻف ﻣﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ ‪h‬ﻻف اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻏﺒ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ ﻟﺴ ــﺪ ﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﻣﺒ ــﺎدرة ›‹ﻟﻘ ــﺎءات‹‹ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎس اﻟﻤﻮاءﻣﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛ ًﺎ وﺛﻼﺛﻴﻦ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ‪L‬ﻛﺴ ــﺎﺑﻬﻢ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻄﺮﻗﺖ ﻟﻪ »ﻟﻘ ــﺎءات« وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﻮﻋ ــﻲ ﺑﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫‪BC‬‬

‫?‪:‬‬

‫ﻓﻘﻴﻪ ﻳﻜﺮم ﺷﺮﻛﺎت وﻓﺮت وﻇﺎﺋﻒ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬

‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ أن إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄﺘ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻳﺄﺗ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮا ًرا‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﻨﻮات‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫وﻃ ــﺮح ﻣﺒ ــﺎدرة ﻟﻘ ــﺎءات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﻮاﻗﻌﻴﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﻮاءﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ وﻣﺎ‬ ‫زاﻟﺖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وأﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟﻴﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫أﻫﺪاﻓ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫‪2DA- A‬‬ ‫"‪S‬‬

‫‪48;$ ):N E? 0AF#4  .‬‬

‫‪"H=A‬‬

‫‪š ‬‬


‫¡š‬

‫'&‪        !"#  $%‬‬ ‫)(‪()* &+, &* (./0 "1‬‬

‫! ‪<R – T 9‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪B‬وروﺑ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺪاده‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺿﺪ ﻣﻦ ﻳﻘﻒ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ ‪ ،‬وأﺻﺪر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﺒﺪ رﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدى ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ا‪B‬ﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻗﺮارات ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﻨﺪ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻗﺎﺋﺪا ﻟﻠ ــﻮاء ‪ ٩٠‬ﻃﻴ ــﺮان‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒ ًﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬ﺧﻠﻔ ًﺎ ﻟﻠﻌﻤﻴﺪ راﺷﺪ اﻟﺠﻨﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻴﻦ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ واﻟﺪﻓﺎع اﻟﺠﻮي ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻋﻦ اﻻخ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ا‪B‬ﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي رﻓﺾ اﻟﻘﺮار وﻟﻢ ﻳﺴ ــﻠﻢ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺪﻳﻠﻤﻲ ﺑﺼﻨﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺘﺤﺪث ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫ ــﺎدي اﺻ ــﺪر ﻗﺮار ًا ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎ اﻣ ــﺲ ﺑﺎﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻻﺣﻤﺮ اﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ‪.‬‬

‫  ‪0e !O L s‬‬ ‫‪%s ` -I‬‬ ‫ ‪E  !KF‬‬ ‫) ‪3* - UV‬‬

‫ﻗ ــﺮرت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪل ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺄن أﺣ ــﺪاث اﻟﻤﺼﺎدﻣ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﻗﻮات ا‪B‬ﻣﻦ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻣﺆﺧ ــﺮا‪ -‬إﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼزم أول ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺤﻲ اﻟﺸ ــﻨﺎوي‬ ‫)ﺿﺎﺑﻂ ﺑﻘﻄﺎع ا‪B‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي( اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ب » ﻗﻨ ــﺎص اﻟﻌﻴ ــﻮن » و‪ ٣٧٩‬ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ‬ ‫آﺧﺮﻳ ــﻦ إﻟﻰ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﺟﻨﺎﻳ ــﺎت اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وأﺳ ــﻨﺪت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ إﻟ ــﻰ اﻟﻀﺎﺑﻂ‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﺎوي » ﺗﻬﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻗﺘﻞ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺴﻠﻤﻴﻴﻦ ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫ ?‪<#$?  5,‬‬ ‫ ‪O % O‬‬ ‫   ‪KFQ‬‬

‫ﺳﺠﻞ ﺳﺎرﻛﻮزي ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ »ﺳﻠﺒﻲ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸﺮف«‪.‬‬

‫زﻳﺎرة ﻧﺠﺎد ﻟـ »أﺑﻮ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ« اﺳﺘﻔﺰازﻳﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎك‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎدة‪.‬‬

‫ﺳﺎﻣﻲ ﻋﻨﺎن ﺧﻄﻂ‬ ‫‪L‬ﻗﺼﺎﺋﻲ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻟﺪيّ‬ ‫ا‪B‬دﻟﺔ‪.‬‬

‫‪1S‬‬

‫‪FS P‬‬

‫‪%?4; 6‬‬

‫  _‪F5 “d89#$ ”d L  K .8=O !  h01  #<KFN‬‬ ‫  ‪  - 1 7 -‬‬

‫ﻳﻌﻘﺪ وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻏـ ـﺪًا اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋ ّﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻲ أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠﺎد إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺰﻳ ــﺮة أﺑﻮ ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ »ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس« ﻋ ــﻦ ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫ﺧﻠﻴﺠ ــﻲ رﻓﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻗﻮﻟ ــﻪ إن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻳﻌﻘﺪ ﺑﻄﻠﺐ ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻣﺎرات‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺨﺼﺺ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻲ إﻟﻰ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫أﺑﻮ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ .‬وواﺻﻠﺖ ﻃﻬﺮان‬ ‫أﻣ ــﺲ اﺳ ــﺘﻔﺰازاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻋﻠﻨ ــﺖ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫رﺣﻼت ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﺰر ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻠﻬ ــﺎ وﻫﻲ‪ :‬ﻃﻨ ــﺐ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻃﻨﺐ‬ ‫اﻟﺼﻐ ــﺮى‪ ،‬وأﺑ ــﻮ ﻣﻮﺳ ــﻰ‪ .‬وﻧﻘﻠ ــﺖ‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ ا‪B‬ﻧﺒ ــﺎء ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫»إرﻧ ــﺎ« ﻋ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﻓﻨﺎدق‬ ‫ﻓﺎرس« ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺟﺸﻤﻴﺪ ﺣﻤﺰة‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻤﺠﻠﺲ وزراء دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬

‫زادة ﻗﻮﻟ ــﻪ إن ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ ﻗ ــﺮرت ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫رﺣﻼت ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺰر‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﺟﺰر أﺑﻮﻣﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬وﻃﻨﺐ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى‪ ،‬وﻃﻨﺐ اﻟﺼﻐ ــﺮى اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺼ ــﺪد ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬

‫رﺣﻼت ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺰر‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﺸﺮاء‬ ‫ﺳ ــﻔﻦ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮاز »ﻛ ــﺮوز«‬ ‫ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎﺋﺤﻴﻦ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠ ــﺰر‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻠﻤﺖ ﺣﺘ ــﻰ ا‪h‬ن ﺳ ــﻔﻴﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ‬

‫أرﺷﻴﻔﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﺗﺴ ــﺘﻠﻢ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‬ ‫ا‪L‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺨﻔﻴ ــﺾ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬

‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ا‪L‬ﻣﺎرات‪،‬‬ ‫إﺛﺮ إداﻧﺔ ا‪B‬ﺧﻴﺮة ﺑﺸ ــﺪة زﻳﺎرة ﻧﺠﺎد‬ ‫ﻟﺠﺰﻳﺮة أﺑﻮ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ ا‪B‬ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻧﻘﻮي‬

‫ﺣﺴ ــﻴﻨﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑ ــﻼده ﺑﺎﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ا‪L‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ‪ ،‬ﻟﺘﺒﻠﻐ ــﻪ اﺣﺘﺠﺎج‬ ‫إﻳ ــﺮان ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ .‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬ﺧﻴّﺮ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠﺎد‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﺠﻮاب وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺷ ــﻴﺦ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬أو ﻋ ــﺰل ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺮﺗﻀ ــﻮي ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن رد ﻧﺠﺎد ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻨﺰول ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮوط اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺼ ــﺪد‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻲ إﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ أن ا‪B‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪B‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ا ّﺗﺨ ــﺬت‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻻﻋﺘﻘ ــﺎل ﻣﻬ ــﺪي‬ ‫رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ )ﻧﺠﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫ﻫﺎﺷ ــﻤﻲ رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ(‪ ،‬واﻟ ــﺬي أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻋﺰﻣ ــﻪ اﻟﻌ ــﻮدة ﻣﻦ ﻟﻨﺪن إﻟ ــﻰ ﻃﻬﺮان؛‬ ‫ﻟﻴ ــﺮد ﻋﻠﻰ اﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎرﺗﺒﺎﻃ ــﻪ ﺑﺎﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﺑﺈﻳﺮان ﻋﻘﺐ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪٢٠٠٩‬م‪.‬‬

‫‪S81 dFICFO-<jj0A28A/ `! jj 89‬‬ ‫‪ R -S=+‬‬

‫اﻋﺮب اﻻﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟ‪:‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺎن ﻛﻲ‬ ‫ﻣﻮن اﻣﺲ ﻋﻦ »ﻗﻠﻘﻪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ« ازاء اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرض ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻤﺺ‬ ‫ﻟﻘﺼ ــﻒ ﻋﻨﻴﻒ‪ ،‬رﻏﻢ دﺧ ــﻮل وﻗﻒ اﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻨﺬ اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ .‬و ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺴﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺜﻴﻨ ــﺔ ﺷ ــﻌﺒﺎن أن ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﻜ ــﻮن‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺮاﻗﺒﻲ ا‪B‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻮات ﻋﻠﻰ ا‪B‬رض‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪» :‬ﺳﻘﻂ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ وﺟﻮﺑﺮ واﻟﻘﺼﻮر إﺛﺮ ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﻗﺬاﺋﻒ ﻫﺎون ورﺻﺎص ﻗﻨﺎﺻﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻛﺬﻟﻚ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ‬ ‫أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ دﻳ ــﺮ ﺑﻌﻠﺒ ــﺔ‪ ،‬وآﺧ ــﺮ ﻣﻦ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺪﺑﻼن اﺧﺘﻄﻔﺘﻪ ﻗﻮات ا‪B‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ راﻣ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬

‫ﻗﺎل ﻓﻲ اﺗﺼﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ ﻣﻊ وﻛﺎﻟﺔ »ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس«‬ ‫أﻣﺲ إن »اﻟﻘﻮات اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻗﺼﻔﺖ ﺣﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل ﺛ ــﻼث ﻗﺬاﺋﻒ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ«‪ .‬وأﺿﺎف إن‬ ‫اﻟﻘﺼﻒ »ﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﺗﺤﻠﻴﻖ ﻟﻄﻴﺮان اﺳﺘﻄﻼع ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻤﺎء اﻟﺤﻲ«‪.‬‬ ‫ودﺧ ــﻞ وﻗﻒ اﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺣﻴﺰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺻﺒ ــﺎح اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬وﺗﺒﻊ ذﻟﻚ اﻧﺤﺴ ــﺎر‬ ‫ﻓﻲ اﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ رﻏﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺧﺮوﻗﺎت ﻋﺪة ﻟﻪ‬ ‫اﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻻﺣ ــﻖ إﻟ ــﻰ‬ ‫»اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺳ ــﻘﻮط ﻗﺬاﺋ ــﻒ اﻟﻬ ــﺎون ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ ارﺗﻔ ــﺎع وﺗﻴﺮﺗﻬ ــﺎ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻘﻄﺖ‬ ‫ﺧﻼل رﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٥‬ﻗﺬﻳﻔﺔ ﻫ ــﺎون ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻲ«‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﺼﻒ ﺑﻘﺬاﺋﻒ ﻫ ــﺎون ﺑﺪأ »ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﺮﺑﻊ ﻣﻦ أﻣﺲ ا‪B‬ﺣﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ واﻟﺒﻴﺎﺿﺔ« ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻤﺺ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻴﻄﺮ اﻟﻘﻮات اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﻨﺬ دﺧﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﻲ ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻤﺮو ﻣﻄﻠﻊ ﻣﺎرس‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻤ ــﺺ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻣﻌﻈ ــﻢ ا‪B‬ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻴﻄﺮة اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﻳﻨﺸﻂ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻨﺸ ــﻘﻮن‪ .‬وﻓﻲ ﺷﻤﺎل اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫دارت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻟﻴﻞ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ا‪B‬ﺣﺪ ﺑﻴﻦ ﻗﻮات ا‪B‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻘﺔ ﻗ ــﺮب ﻣﻔﺮزة‬ ‫ا‪B‬ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒ ــﺎب )رﻳﻒ ﺣﻠﺐ(‬ ‫وﺳ ــﻤﻊ أﺻﻮات اﻧﻔﺠ ــﺎر وإﻃ ــﻼق رﺻﺎص ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪،‬ﺑﺤﺴﺐاﻟﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫  ‪I- 8P- Ojjs‬‬ ‫‪89 H ^ 89d L I 89L #$ - F89I‬‬

‫ﻣﻌﻨﻰ اﺣﺪاث‬ ‫‪$ 1 P? 7G5‬‬

‫‪  * E FG  >(,‬‬ ‫‪©CC+{‹G*ŒCC¨+{G*œK2l*4¦CC.›CC‹p-l*{CCƒ7'¦HiCC.‬‬ ‫‪leH¦—sGeDeCCƒ«M&*’švšG2¦‹-e+4KeCC£Ie—HuK*{CC‬‬‫*‪§G(*a¨‹-i¨)e mjƒ6*l*$*{/(e+¢%µ*Ÿ¦”-e£¨Di¨Ge”jIµ‬‬ ‫*‪§ƒ9¦‘G*¡HiGe0†ƒ6Ki”+eƒG*iˆI&µ*†šƒ-¢eJ3&µ‬‬ ‫*‪iM'K{G*i¨+efƒ9Ki¨ H&µ‬‬ ‫š˜*‪4¦ˆ H¡H{mF&*¡He£jCCƒ6*42¡—Ml*{CCƒ7'¦G‬‬‫‪©jG*t¨-e‘G*a0&*¦CCJ©M&*4©D©IeCCƒI(µ*©<¦G*¡—GK‬‬ ‫‪e£-e¨<*a-Kl*4¦mG*¥zJi¨JeH{¨:&e-e£GÎ1¡H¡—M‬‬ ‫‪leE΋G*4¦CC…-©De£HÎCCHe<›—CCƒ7aE©<¦G**zCC£D‬‬ ‫*‪œ*¦0&µ*›F©DK©¨šE(µ*™*{CCsG*›¨‹‘-§DKiCC¨GKaG‬‬ ‫‪©IeCCƒI(µ*©<¦G*,{¨CCƒGi¨)e£ G*iCCš0{G*r{CCv-žG‬‬ ‫<‪¦JKžMe£F4K2›CC¨H*¤0{:œK&µ*¡CC¨Gej0*a0&*¡CC‬‬ ‫^*‪2¦”jG{¨Me‹G*Kž¨”G*¥¦j-¤¨DKAnomie]e¨ƒ«G‬‬ ‫*‪›ƒM¤¨DK›p¨J¤0{:©IemG*KiMKe£G*§G(*¢eCCƒI(µ‬‬ ‫*‪i¨IΔ‹G*K©CC<¦G*le/42§CCƒE&*§CCG(*ª{CCƒ€fG*›”‹G‬‬ ‫‪©‘ƒš‘G*’ƒ€—G*§G(*¥2¦”¨G‬‬ ‫&‪e£+l{H©jG*§GK&µ*iš0{G*}¨MeHžJ‬‬ ‫‪*¢eFaEK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ŒH4*¦mG*›He‹-©Di:{‘G*i/*zCCƒG*i¨+{‹G*l*4¦mG‬‬ ‫*‪©DgGe…G*›Fœ*}j1*K*aCCMas-i¨CCƒ6e¨ƒG*le¨…‹G‬‬ ‫*‪e¨DeF„6esG*¡—MžGKgƒ0Kaƒ6e‘G*„6&*{Ge+i0e:(µ‬‬ ‫‪¡MaCCƒ6e‘G*•0ÎMKgGe…G*¡<ŒD*aML¦Eª4¦.$e fG‬‬ ‫‪iš0{Hi¨IemG*iš0{G*eH&*,2eCCƒ«G*l*4¦mG*§<*2K‬‬ ‫*(‪h¦‹ƒ€šGle0¦…G*’”ƒ+k‹‘-4*a”Diš—CCƒ€G*™*42‬‬ ‫*‪l*$*{/(µ*„«‹+˜G35}<K–¦fƒH{¨=›—CCƒ€+i¨+{‹G‬‬ ‫*‪i”+eCCƒG*žˆ G*lµe/4„CC«‹f+k/5©CCjG*i¨)eCCƒ«”G‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪iH2eEeHiš0{G„9evF,{j‘G*la+K¢¦pCCƒG*©D‬‬ ‫‪›p¨Ji¨Ga/©CCD©JeFe¨<K{mF&*iCC¨+epM*iCCš0{H‬‬ ‫*&‪›He—G*4e¨£IÎGL2'¦-i¨fšƒ6iM¦CCƒ9¦Diš0{G§j0K‬‬ ‫‪*a+&*oasMžCCG˜G3¡HeM&N *¢&*{CC¨=žCCMe£F4K24¦CCƒj+‬‬ ‫‪§G(*¤CC/*42&*ª4¦CCmG*›”‹G*¤=eCCƒ8ªzG*©CC<¦G*2eCC<K‬‬ ‫‪›£pG*K§CCƒ9¦‘Ge+žCCƒj-©jG*§GK&µ*¤CC M¦—-iCCš0{H‬‬ ‫‪,4aEŸa<e£pjI&*’E*¦H©De¨š/˜G3{£;Ki/*zƒG*K‬‬ ‫*‪ž£CCƒ8ev-Kž£jjCCƒ€-K’CCƒG*a¨0¦-§š<¡CC¨M4¦mG‬‬ ‫‪ž¨Je‘HL{CC1&*,{CCH„CC6{—-©CCjG*leCCEe‘-µ*§CCG*¦-K‬‬ ‫*‪ª&*{Ge+4embjƒ6µ*K2{‘G*ž—0Ki ¨£G‬‬ ‫‪,{¨ƒH©D›—G*¡H$}/i¨+{‹G*o*a0&µ*¥zJ¢&µK‬‬ ‫*‪iCC¨)e£ G*eCC£jš0{G›CCƒ-žCCG©CCjG*©IeCCƒI(µ*©CC<¦G‬‬ ‫‪le/{vHapjCCƒ6i={‘HiCC”š0©D¢*4KaCCGe+kCC‘jF*K‬‬ ‫‪45'¦G*{ƒ G*5*{0(*Ÿa<e£ H,{ƒ8e‹HlµesGiš.eH‬‬ ‫‪hK{sG*gCCƒFž=4heCCJ4(µ*aCCƒ9žGe‹G*iCCF{‹H©CCD‬‬ ‫‪eFi¨CCƒ6e¨ƒG*2¦CC<¦G*•CC¨”sjGleIeCCƒ9ª&*heCC¨=K‬‬ ‫*‪iƒ6e—jI*,2¦<lµej0*aM*}-KeM4¦ƒ6K–*{‹Ge+œesG‬‬ ‫*‪¤¨De‹-ž=4©Ge‹G*2eƒjEµ‬‬ ‫‪a£CCƒ€M{¨1&µ*a”‹G*©CCD©CCGe‹G*iCCƒ6e¨ƒG*u{CCƒH‬‬ ‫‪œaCCƒ¨ƒ6µ(*K¤¨š<gCCšŽjG*gpM©CC<¦šG*{CC¨…1eCCE5&eH‬‬ ‫*‪l*4¦.e£CCƒ«‹f+l2eIiš¨CCƒ8&*i¨Ge<ž¨E§š<4ejCCƒG‬‬ ‫*‪h{‹G‬‬

‫‪hatemym@almadinacom‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ دﻧﻴﺎ ﻳﺤﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮا¨ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫اﻛﺎدﳝﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪ ١٤٢٧/١٤٢٦‬ﻣﺼﺪره ﻛﻠﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺪق ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا¬ ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ زوﻳﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺮاده اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻦ‬ ‫اﻫﺎ¬ ﻗﺮﻳﺔ اﻟ‪±‬ﻛﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٨/٢‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٠/٢/٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ‪°‬ﻜﻤﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا¬ ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬ﻣﻬﺪى ﻋﻠﻰ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻜﺮت اﻟﻐﺎﻣﺪى وﺟﻨﺴﻴﺘﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدى ﺳﺠﻞ ﻣﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠١٢٧٦٨٢٧٩‬وﻣﺼﺪرة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺄﻧﺔ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎرى ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎرى ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ -١ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرى ‪ /‬ﺷﺬى اﻟﻐﺎﺑﺔ ‪-٢‬ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻰ ﻳﺰاوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﺮ ‪ /‬وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪ -٣‬ﻋﻨﻮان اﶈﻞ اﻟﺬى ﻳﺰاول‬ ‫ﻓﻴﺔ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﲡﺎرﺗﺔ ﲢﺖ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ اﻟﺒﺎﺣﺔ ‪ -‬ﻏﺎﺑﺔ‬ ‫رﻏﺪان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﺔ اﻋ‪µ‬اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرى اﳌﺸﺎر اﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اض ﺧﻄﻰ ا¶ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎرى ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ﺟﺎزان اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺑﻠﺢ ﺧﺮد¬ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬ ‫‪ ١٠٥٥٧٤٢٨٦٨‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪¸ ٢٩٠١٠‬‬ ‫‪١٤٠٥/١٠/٢٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎزان ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺑﻠﺢ ﺧﺮد¬ ا¶ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺧﺮد¬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ﺟﺎزان اﳌﻮاﻃﻦ ﺗﻐﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﺮاج رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١٠٢٧٦٤٢٤٧٧‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤١٥/٤/١ ¸ ٤٧٦٠٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺗﻐﺮﻳﺪ ﻋﻴﺴﻰ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﺳﺮاج ا¶ ﺗﻐﺮﻳﺪ ﻋﻴﺴﻰ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﺮاج ﺣﻜﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﺋﺎﺳﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪B‬و¶ ﺑﺠﺎزان ﻟﻠﻌﻤﻮم‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺻﻔﻴﻪ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا‘ ﻋﻘﻴﻞ ﺣﻨﲔ‬ ‫اﳊﺎﻣﻞ ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس رﻗﻢ ‪١٤٣٣/١/٢٦ ¸ ٣٢٩٥٩‬ﻫـ‬ ‫ﺳﺠﻞ اﺣﻮال ﺟﺎزان ﻧﺴﺎء وﺳﺠﻠﻪ ‪١٠٤١٥٤٠١٦٠‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﻋﻄﺎﺋﻬﺎ ﺑﺪل ﻋﻦ ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺼﺎدر ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٤٤‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١١/٨/١٩‬ﻫـ واﳋﺎص ﺑﻌﻘﺎرﻫﺎ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫¸ ﺟﺎزان ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﺎدره أﺣﻤﺪ رﺣﻤﻪ أﺣﻤﺪ ﺳﻮداﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ ‪ ٠٠٧٦٩٧٦‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ا‪B‬ﺑﻴﺾ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮدان ﻋﺎم ‪٢٠٠٩‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٧٢٦١٤١٩‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ‪°‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٠٣٩٣٠٣٣‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢٫١‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٦‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٢‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻗﻴﺴﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦٫١‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٧‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع وﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٢‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ‬

‫& *‬

‫*‪4%‬‬

‫‪š¢‬‬

‫ ‬

‫) ‪C :. W&V‬‬ ‫‪;2V :. XR WQ8‬‬

‫ ‪8A#E # Q:  F !KF‬‬ ‫‪"0X! " "! "81!8A5‬‬

‫‪3* -‬‬

‫ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻮل ﺗﻈﻠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗ ــﺮرت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺎق‬ ‫اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‪ ،‬ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻮاﻓ ــﺮ ﺷ ــﺮط‬ ‫أو أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮﻫ ــﺎ ﻗﺎﻧﻮ ًﻧ ــﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺿﻔﻰ‬ ‫ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر »اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ وﺳﻠﻴﻤﺎن وأﺑﻮ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ« ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺎق اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ »ا‪L‬ﺛﺎرة«‬ ‫و«اﻟﺠ ــﺪل« ﻋﻠ ــﻰ أول اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻨﺬ ا‪L‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒ ــﺎرك‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻗﺮار اﻻﺳﺘﺒﻌﺎد ﻗﺪ ﻻﻗﻰ ارﺗﻴﺎﺣً ﺎ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴًﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ »ﻣﺜﻴ ــﺮي« اﻟﺠﺪل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫داﺧﻠﻴًﺎ وﺧﺎرﺟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺷﻜﻚ »ﻧﺰار ﻏﺮاب« ﻣﺤﺎﻣﻲ‬ ‫ﺣﺎزم أﺑﻮ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻓ ــﻲ دواﻓﻊ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﻬﻤﻬ ــﺎ ﺑﻜﻮﻧﻬ ــﺎ ﺗﻨﻔ ــﺬ إﻣ ــﻼءات‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬ ــﺎ ﺑﻐ ــﺮض اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد أﺑ ــﻮ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﺻ ــﺪور ﺣﻜ ــﻢ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋ ــﻲ ﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ واﻟﺪﺗ ــﻪ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ أن ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮأي اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ واﻟﺪة ﺣﺎزم‬ ‫أﺑﻮ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎل ﻣ ــﺮاد ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬

‫ﻋﺒﺪا‘ ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻻﻓﺘﺔ رﻓﻌﺖ ﻓﻲ ﺟﻤﻌﺔ »ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺜﻮرة« اﻋﺘﺮاﺿ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻟﺴﺒﺎق اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ )روﻳﺘﺮز(‬

‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﺮﺷ ــﺢ ﺧﻴ ــﺮت‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﻌﻠ ًﻘ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺎده ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺻ ــﺪور ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻲ ﺿ ــﺪه ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻗﺎﺋ ًﻼ »ﻟﻦ ﻧﻔﺮط ﻓﻲ ﺣﻘﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺧ ــﻮل اﻟﺴ ــﺒﺎق اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا أن اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻘﺎﻳ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻼﺳ ــﺘﺌﺜﺎر ﺑﺂﺧﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺼ ــﺮ«‪ .‬وﻓ ــﻰ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻔﻘﻴﻪ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫»ﻋﺎﻃﻒ اﻟﺒﻨﺎ« أﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻈﻠ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘﺮار ﻓﺴﻮف ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ اﻟﺘﻈﻠﻢ‬ ‫ﺻﻌﺒًﺎ ‪B‬ن اﺳﺘﺒﻌﺎده ﺟﺎء ﺑﺸﺮط‬ ‫ﺟﻮﻫ ــﺮى وﻫ ــﻮ أن ﻳﺘﻘ ــﺪم ﺑـ‪٣٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬

‫وﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﺪدﻫﺎ ﻋ ــﻦ أﻟﻒ ﺗﻮﻛﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻮاﺣ ــﺪة وﻫ ــﻮ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮف ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن أﻣﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﻮﻛﻴ ــﻼت ا‪h‬ن ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰ‪B ،‬ﻧﻬﺎ ﺷ ــﺮط أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ا‪B‬وراق اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد »ﺟﺎﺑﺮ ﻧﺼﺎر« اﻟﻔﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري ﻋﻠ ــﻰ أن ﻗ ــﺮارات‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﻣﺤﺼﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺼﻌ ــﺐ ﻗﺒ ــﻮل‬ ‫أي ﺗﻈﻠﻤ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﻌﺪﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗﺮاراﺗﻬ ــﺎ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣﺪ اﻻﺳ ــﺘﺤﺎﻟﺔ »ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ«‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻪ ﻻ ﻳﻘ ــﺪم ﻃﻌﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮاراﺗﻬﺎ ‪B‬ي ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬

‫‪ : E6 DM+ =G‬‬

‫‪˜bGK&*{:*¦1i)a£j+iCCš¨‘FifCCƒI©JK‬‬ ‫*‪©DŒCCƒ6¦jG*¡H4¦fmG*K›M¦Ge+*K4zI&*¡MzG‬‬ ‫‪iˆI&*¢&*eCCF©/4evG*oe‹j+µ*qCCHeI{+‬‬ ‫*‪leCCMµ¦G*©CCDiH4eCCƒG*KiCC”¨EaG*,{CCp£G‬‬ ‫*‪$e”+Ÿa‹GeIN eCCƒ9›—CCƒ€-ksfCCƒ8&*,asjG‬‬ ‫*‪a0&µtCCƒMµn¨0¡CCM2T epG*{CC¨=iCCfš…G‬‬ ‫‪iƒ6*4ašGNÎpCCƒH¡—MžGeH$e”fG*4*{jCCƒ6e+‬‬ ‫*‪asG*¡<›”Mµ2*¦G*¡CCH2a‹+KiCCˆj G‬‬ ‫*‪i¨—M{H&µ*le‹HepG*©DŒfjG*§I2&µ‬‬ ‫‪$*2&* ©CCD tCCƒ9*K –{CCD ™eCC J eCC”Y 0‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٣‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧١٫٤‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦١٣‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﻨﺸﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٤١٤٦٧٢٣٢‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٩٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٩٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل‪٢٠٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٣‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٤١٦٧٢٣٢‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١٫٢٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٧٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٧٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨٫٣٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٤٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٫٣٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﻬﻞ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٤٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٣٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٧٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‘ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﻨﺸﻠﻲ واﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٨٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤‬ﺳﻢ ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٣٠‬م ﻳﺤﺪه ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٤٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ ازﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٠٧٦٣٩٨٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﻌﺮﺟﲔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤٫١٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٩٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ ازﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٦٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١١٫٤٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٥‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻴﻰ ازﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٥١‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪°‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻨﻘﺮي ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٠١٥١٤٩٥‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ )ﺷﻘﺔ أرﺿﻴﺔ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫¸ اﳊﺜ¿ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫وﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م وﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪا‘ ‪°‬ﺪ ﻗﻴﺴﻲ‬

‫وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ ﻻﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٫٥٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪°‬ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٧‬م ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ‪°‬ﻮس ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٩٣٠٤٥٧٢‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﻌﺮﺟﲔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٧‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻓﺎﻃﻢ ﻋﻠﻲ ﺷﻌﺒﲔ ازﻳﺒﻲ وﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٥‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٠٫٦‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ‪°‬ﺪ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻲ ‪°‬ﻮس ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٦‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٫٧‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٧‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٦‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺒﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٦٫٣‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٩‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٤‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻲ ازﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٣٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻦ ﺟﺪه ﻓﺘﺢ اﻟﺪﻳﻦ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٨٩٠٨٣٩٢‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٦٫٣٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٠٢٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺟﺪه ﻓﺘﺢ اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪه ﻗﻴﺴﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺎدل ﻋﺒﺪا‘ ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٢٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ‪٥٫١٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٣٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٨٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻳﺤﻴﻰ ﻗﺮﺷﻲ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٣٠٥١٩٣٩‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٧٤٫٣٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٩٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺰرﻋﺔ وﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧٢٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﻏﺮﺑﺎ ب‪٨٤٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎﻛﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٢٣٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪°‬ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٥٢٢٠٧٩٨‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ ‪°‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬ز‪١٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٢٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬

‫*‪{—CCƒ€M¡… CCƒ7*K©CCDiCC¨¨š‹jG*iCC¨”sšG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<š¨‪qCCHeI{+¢(*eCC”Y 0KeCC£¨D¢¦GK'¦CCƒG*¤CC‬‬ ‫‪leH΋G*¡H¦CCJoe‹j+ÎG¡¨H{sG*Ÿ2eCC1‬‬ ‫*‪˜ššGwM4ejG*e£špƒM“¦CCƒ6©jG*ib¨ƒ«G‬‬ ‫<‪¢&* eCC G¢(* eCC”Y 0K}CCM}‹G*af<¡CC+Ö*aCCf‬‬ ‫‪e—M{H&*©D¡¨m‹jfG*iCCfš…G*e )e +&e+{CCv‘I‬‬ ‫‪i<{CCƒ6K•¨D¦jGe+ž£G¦CC<aI¢&*KeCCJ{¨=K‬‬ ‫*‪*¦£CCƒ¨GžJ{ˆj -©jG*žJ2Î+§G(*,2¦CC‹G‬‬ ‫‪–eD%*¦sIiCCm¨msG*e£-{¨CCƒHKe£jCCƒ«£I©D‬‬ ‫*‪,4eƒ«sG*K©E{G‬‬

‫‪٥٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٣٠‬م ﻳﺤﺪه اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٠٥‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ أﺣﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٧٥٢٩٥٧٦٤‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٥٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٠٫٣‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٨٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫أﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺳﻬﻞ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٨٠٩١٢٤٣‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪ ١٤٫٤٠‬ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ‪٤٫٤‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫‪١٠٫١‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‘ اﺣﻤﺪ ﺳﻬﻞ ﻗﻴﺴﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٩‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٢‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٣‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٤‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦٫١‬م وﻳﺤﺪه ﻧﻮاف اﺣﻤﺪ ﺳﻬﻞ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٧٫٧‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٫٣‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٦‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨٫٥‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢١‬ز‪٦‬م وﻳﺤﺪه ﻧﻮاف‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺳﻬﻞ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٠٫٦‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٧٩٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻄﺮه ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٦٢٣٥٠٢٠‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٢٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺷﺮق‬ ‫‪٢٨٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٠٨٫٣‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﺎ‪ À‬ﻋﺮﻳﺒﻲ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‘ ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٠٧٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻄﺮه ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٦٢٣٥٠٢٠‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٢٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٩٫٦‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺟﺪاوي ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٢‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٤٫٣‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‘ ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٢٦٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬

‫أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ أﺣﻤﺪ ﻏﺰاوي ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪١٠٤١٨٦٧٩١٠‬‬ ‫وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸‬ ‫اﳊﺜ¿ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٦٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه ﳑﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٦٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺴﻮاك‬ ‫أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٫٨٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‪٣‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺰﻳﻪ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻗﻴﺴﻲ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٣٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫١٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﺸﺮﻳﺢ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻗﻴﺴﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٧٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ورﺛﺔ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٠٤٧٩٥٣٩‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٤٤٫٥‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٠٫٢‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺣﺪادي ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٧‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻣﻄﺮه ﻋﻜﻔﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٧٫٢‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‘ ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٣٨١٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠١٣١٠٠٣٧٧‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٤٧٫٨‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻃﺎﻫﺮ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٨٫١‬م وﻳﺤﺪه ﻟﻴﻠﻰ ﻃﺎﻫﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٢٫٩‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﺣﺎﺳﺮ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٥٫٣‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪا‘ ﻃﺎﻫﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢٥٥٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠١٣١٠٠٣٧٧‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٤٩٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٢٫٥‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﻪ‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٢٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه ﻣﻬﺪي‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻮ¬ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪١١٩٫١٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺣﻤﺪ ﻗﺤﻢ ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٩٥٤‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠١٣١٠٠٣٧٧‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪١٠٣٫٩‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻣﺴﺎوى اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﺮﻳﺒﻲ وﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﺎ‪À‬‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٦‬م وﻳﺤﺪه اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺷﺮﻳﻒ‬

‫ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻄﻌﻮن ﻟﺬات اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻃﺒﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﺎدة ‪ ٢٨‬ﻣﻦ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫ﻓ ــﺈن اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻫ ــﻮ‬ ‫أﺣﺪ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﺒﻮل اﻟﻄﻌﻮن ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫ﻧﺼﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺬي ﺻﺪر‬ ‫ﻟﺨﻴ ــﺮت اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ وأﻳﻤ ــﻦ ﻧ ــﻮر‬ ‫ﺻﺪر ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺨﺘﺺ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫أﻛﺪﺗ ــﻪ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا‪L‬داري‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ أﻳﻤ ــﻦ ﻧ ــﻮر‪ ،‬وﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓ ــﺈن ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ا‪L‬ﺧ ــﻮان ﺗﻌﻤ ــﺪت‬ ‫ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ وﻃﻠﺒ ــﺖ ﺗﻨﺤﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺤ ــﺎزم أﺑﻮ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻓﺄوﺿﺢ ﻧﺼ ــﺎر أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ أن ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﺗﻪ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻨﻬﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﻠﺒﻠﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺼﺮي وﺑﻴﻦ أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻗﺒﻮل اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﺘﻈﻠﻤﻪ‪.‬‬

‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٧٫٧‬م وﻳﺤﺪه اﳌﺸ‪µ‬ي وورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‘‬ ‫ﻃﻴﺐ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٢٣٫٧‬م وﻳﺤﺪه اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ وﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﺎ‪ À‬ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٣٢٠٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﺸﺮﺑﺢ ﻋﺒﺪا‘ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٤٣٠١٠١٨‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﳊﺜ¿ة وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٥‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪ ٢٤٫٧‬وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٧‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٥‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٩‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﺘﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٩‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺸﺮﺑﺢ ﻋﺒﺪا‘ أﺑﻮﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫٩‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﻣﺴﻮاك أﺑﻮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻗﻴﺴﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٩٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻮاﺟﻲ ﺣﺴﻦ ﻋﻮاﺟﻲ ازﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٧٤٧٨٧٦٠٥‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﻌﺮﺟﲔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٣‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻲ أزﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٤‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٢‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺮﻳﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م وﻳﺤﺪه ﺣﺴﲔ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ ازﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٠٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ زﻳﻨﺐ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻴﺴﻰ أزﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٧٦٢٤٥٠٩٩‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﻌﺮﺟﲔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٤٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٫٥٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫‪°‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﻋﻤﺮﻳﻦ أزﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥‬ﺳﻢ‬ ‫ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫أﺑﻮ ﻋﻤﺮﻳﻦ أزﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻃﻠﻮ ‪٨‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﻋﻤﺮﻳﻦ أزﻳﺒﻲ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٧٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٣٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٩‬ز‪٢٠‬م ﻳﺤﺪه ﻋﻼا‘ ‪°‬ﻤﺪ ﺷﺒﺒﺎن ﻣﺮﻳﺮ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٧٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ ﻳﻮﺳﻒ ﺳﺎ‪ À‬ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٧٦٩٣٨١٥‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﻌﺮﺟﲔ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪١٧‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٦٫٣٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪١٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٨٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¶ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫٣٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ﻃﻼل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ »ﺷ ــﺒﺢ« ﻳﺜﻴ ــﺮ اﻟﻔ ــﺰع ﻟ ــﺪى‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻗﺮاراﺗﻬ ــﺎ »ﻧﺎﻓ ــﺬة« ﻏﻴﺮ وارد‬ ‫اﻟﻄﻌﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤ ــﺎدة »‪ «٢٨‬ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻋﻼن اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻓﺎروق ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﺼﻦ ﻗﺮارات اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وأﻋﻀﺎءﻫ ــﺎ ا‪B‬رﺑﻌﺔ ﺳ ــﻠﻄﺎت ﻻ ﻳﺤﻮز اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺼﺖ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة »‪ «١٧٤‬ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺮض ‪B‬ﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﻘﻮل أو اﻟﻔﻌﻞ ﺑﺎﻟﺤﺒﺲ ﺑﻤﺪد ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳ ــﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻮ ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺘﻌﺮض ‪B‬ﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا‪L‬ﻋﻼم‪.‬‬ ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﺘﻜﻮن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻘﻀ ــﺎة اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻳ ــﺮأس اﻟﻠﺠﻨﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻓ ــﺎروق ﺳ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬وا‪B‬ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ا‪B‬رﺑﻌ ــﺔ ﻫ ــﻢ )رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﺰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻨﺎﺋﺐ ا‪B‬ول ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺎﻫ ــﺮ اﻟﺒﺤﻴﺮي‪ ،‬واﻟﻨﺎﺋ ــﺐ ا‪B‬ول ﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻨﻘﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﻤﺘ ــﺎز‪ ،‬واﻟﻨﺎﺋ ــﺐ ا‪B‬ول ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر أﺣﻤﺪ ﺷﻤﺲ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨ ــﺺ ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﺤﻮﻳﻞ أي ﻣﺮﺷ ــﺢ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ إذا رأت أن اﻟﻤﺮﺷﺢ‬ ‫دون ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﻏﻴ ــﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫ﻳﻀﻊ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺎزم أﺑﻮ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺗﺤﺖ »ﻣﻘﺼﻠﺔ » اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﺣﺎل ﺛﺒﻮت »أﻣﺮﻛﺔ« واﻟﺪﺗﻪ‪.‬‬

‫ﺣﺴﲔ ‪°‬ﻮس ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺣﻮس ﻣﺰﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٢‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻬﺪي ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻮ¬ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٨٢١٥٩٤٣‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮ¬ ﺳﺎ‪ À‬ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢١٥٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮ¬ ﺳﺎ‪ À‬ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧١٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫اﳌﺎﻟﻚ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢١٢٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻮ¬ ﺳﺎ‪À‬‬ ‫ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٠٨٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ رﺟﺎل أﳌﻊ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺗﺎﺋﻬﻪ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ‪°‬ﻤﺪ اﻟﻌﺮا¸ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٥١٦٦٦٤٣٤‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﺰوﺟﻬﺎ ‪٨٩٧١‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٢/٧/٣٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ رﺟﺎل أﳌﻊ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺎﺋﻬﻪ ا¶ ﺗﻬﺎ¨ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ ﻃﻴﺐ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠١٦٨١٣٦٩١‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﺰرﺑﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٢٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺧﺎﻟﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﻗﺤﻄﺎ¨ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١١٧٫٧٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺒﻚ اﻟﺪوﻟﺔ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل ‪٣٧٧٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ورﺛﺔ ﺣﺴﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ وﺣﺴﻦ ﻣﻌ‪ ±‬ﻋﺮﻳﺒﻲ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¶ ﻻﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٠٨٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤١٫١٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪١٩٣٫٨٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﻋﺮﻳﺒﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢٢٨٦٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻏﻠﻔﺎن ﻣﺸﻴﺨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻓﻨﻲ ﺻﻴﺪﻟﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان ﻋﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﳌﻬﻨﻲ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺷﻬﺎدة اﲤﺎم دورة اﻻﺳﻌﺎف‬ ‫اﻻوﻟﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﳌﺮﻛﺰي‬ ‫ﺑﺠﺎزان وﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٤٢٨‬ﻫـ ا ﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﳊﻤ¿ة اﻟﺜﺎاﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻜﻮه ﻟﺼﺎﺣﺒﻬﺎ أﺣﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﺳﻮﻳﺪي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎري رﻗﻢ ‪¸ ٥٩٠٦٥٤٧‬‬ ‫‪١٣٩٨/٣/١٤‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎ¨ اﻻﻧﺸﺎء‬ ‫اﻻﺻﻼح اﻟﻬﺪم اﻟ‪µ‬ﻣﻴﻢ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺠﺎزان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة اﻟﺴﺠﻞ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺎزان ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺪ ﺣﻜﻤﻲ ﻣﻔﻴﺪا‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﻓﻘﺪ ﻣﻦ ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﺳﺎ‪ À‬اﻟ‪µ‬ﻛﻲ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٤٨‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٤/٥/١٠‬ﻫـ اﳋﺎص ﺑﺎﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺳﺎ‪ À‬اﻟ‪µ‬ﻛﻲ ﻟ‪:‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺴﺎﺣﻞ‬ ‫وادي ﺟﻴﺰان ﺻﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺎزان ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ أو ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ا¶ إدارة اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻐﺎزي ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ ﺑﻜﺎر ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬

‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢١٠٨٩٠٨٩‬أﺣﻮال ﺟﺎزان ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ اﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ ﻗﻌﺎس وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎل‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ اﺳﻔﻠﺖ ﺻﺒﻴﺎ اﻟﻌﻴﺪاﺑﻲ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٢٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٣٩‬م ﺿﻠﻊ واﺣﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺬروى وورﺛﺔ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺧﻮاﺟﻲ وورﺛﺔ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١٣‬م ﺿﻠﻊ واﺣﺪ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ورﺛﺔ اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٨٤‬م‬ ‫ﺿﻠﻊ واﺣﺪ ﻏﺮﺑﺎ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺻﺮ و‪°‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ‬ ‫وﺷﺮﻛﺎه ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٤٫٦٠‬م ﺿﻠﻊ واﺣﺪ و‪Â‬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٤٣٢٤١‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻮﺳﻰ ‪°‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ دﻳﺒﺎﺟﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫‪°‬ﻞ ﺻﺎﻟﻮن ﺣﻼﻗﺔ رﻗﻢ ‪ ٦٨٥٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦/٤/٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٨٣٦١٢٤٥٥‬وﻛﻴﻠ‪ Ã‬ﻋﻦ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬ ‫‪١٠٨٣٦١٢٤٢٢‬ﺑﺼﻔﺘﻪ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﺢ‬ ‫ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق ﻫﺬال اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬ ‫رﻗﻢ ‪١٠٠٣٩٢٦٥٢٢‬ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺑﺮﻗﻢ ‪¸ ٣٣٧٠٣٢١‬‬ ‫‪١٤٣٣/٥/١١‬ﻫـ ﻣﻔﻴﺪ‪ Ä‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺻﻚ ﲤﻠﻚ ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق‬ ‫ﻫﺬال اﳊﺮﺑﻲ ﻟ‪:‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٢٦‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸‬ ‫‪Å‬ﻄﻂ ﻏﺮب ا‪B‬وﺟﺎم ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه ا‪L‬دارة ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٢٣/٨/٨ ¸ ١/٢٤٨/٤٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ أن ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه ا‪L‬دارة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﻟﺬا ﺟﺮى ﲢﺮﻳﺮه ¸ ‪١٤٣٣/٥/١٥‬ﻫـ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٨٣٦١٢٤٥٥‬وﻛﻴﻠ‪ Ã‬ﻋﻦ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬ ‫‪١٠٨٣٦١٢٤٢٢‬ﺑﺼﻔﺘﻪ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﺢ‬ ‫ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق ﻫﺬال اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬ ‫رﻗﻢ ‪١٠٠٣٩٢٦٥٢٢‬ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺑﺮﻗﻢ ‪¸ ٣٣٧٠٣٢١‬‬ ‫‪١٤٣٣/٥/١١‬ﻫـ ﻣﻔﻴﺪ‪ Ä‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺻﻚ ﲤﻠﻚ ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق‬ ‫ﻫﺬال اﳊﺮﺑﻲ اﳋﻤﺲ اﳌﻔﺮز ﻟ‪:‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫¸ اﻟﻨﺎﺑﻴﺔ ﻏﺮب ﺳﻴﻬﺎت واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪L‬دارة‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٢٨/١٠/٢٣ ¸ ٨/٣٠٤/٧٠‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ أن ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه ا‪L‬دارة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫وﻟﺬا ﺟﺮى ﲢﺮﻳﺮه ¸ ‪١٤٣٣/٥/١٥‬ﻫـ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٨٣٦١٢٤٥٥‬وﻛﻴﻠ‪ Ã‬ﻋﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١٠٨٣٦١٢٤٢٢‬ﺑﺼﻔﺘﻪ‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﺮﻳﺢ ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق ﻫﺬال اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪١٠٠٣٩٢٦٥٢٢‬ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/٥/١١ ¸ ٣٣٧٠٣٢١‬ﻫـ ﻣﻔﻴﺪ‪ Ä‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺻﻚ ﲤﻠﻚ‬ ‫ﻓﺮﻳﺢ ﻣﺮزوق ﻫﺬال اﳊﺮﺑﻲ ﻟ‪:‬رض رﻗﻢ ‪ ١٣١‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫¸ ﻏﺮب ا‪B‬وﺟﺎم واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪L‬دارة ﺑﺮﻗﻢ ‪¸ ١٠‬‬ ‫‪١٣٩٨/١/٧‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ أن ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه‬ ‫ا‪L‬دارة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﻟﺬا ﺟﺮى ﲢﺮﻳﺮه ¸‬ ‫‪١٤٣٣/٥/١٥‬ﻫـ‬


()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%&'

$%&

Â&#x203A;Â&#x2122;


›š

$%&

()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%&'


‫››‬

‫*‪4%‬‬

‫& *‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫ ‪Y uF4  <FH 89L <!$  B!89‬‬ ‫‪t% 8PFG<GM>#:s$‬‬ ‫ ‪ 2) ? * - Y ,‬‬

‫ﻧﺎﺷ ــﻄﻮن‬ ‫وﺻ ــﻞ‬ ‫ﻣﺆﻳ ــﺪون ﻟﻠﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ أﻣﺲ إﻟﻰ ﻣﻄﺎر ﺑﻦ‬ ‫ﻏﻮرﻳﻮن اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓﻲ رﺣﻼت "أﻫ ًﻼ‬ ‫وﺳ ــﻬ ًﻼ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ" ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ا‪L‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﻨ ــﻊ ﻗﺪوﻣﻬ ــﻢ‪.‬‬ ‫واﺣﺘﺠﺰت اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻧﺎﺷ ــﻄ ًﺎ ﻣﺆﻳ ــﺪ ًا ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘ ــﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮات ﻣ ــﻦ‬ ‫دول ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ .‬اﺣﺘﺠ ــﺰت اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ،‬ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺎء ﻣﺆﻳﺪﻳ ــﻦ ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻤﻠ ــﺔ »أﻫﻼ ﺑﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ« ﻻإﺿﺎﻋﻬﻢ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﻘﺐ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻄﺎر ﺑﻦ ﻏﻮرﻳﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺮﺣﻴﻞ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺘﺤﺪﺛﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ ا‪L‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻟﻮﺑ ــﺎ اﻟﺴ ــﻤﺮي‪» :‬اﺣﺘﺠ ــﺰ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺎء«ﻣﻨﻬﻢ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺘ ــﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎل‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺎرﻳﺲ ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أن اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﻮن »ﺳ ــﻤﺢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬ ــﻢ«‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻬ ــﻮ ﺑﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﻃﺎﺋﺮة ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ا‪B‬ردﻧﻴ ــﺔ رﻓ ــﺾ دﺧﻮﻟ ــﻪ وﺳ ــﻴﺘﻢ‬

‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻛﻞ«‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ ا‪L‬ذاﻋ ــﺔ‬ ‫أن ﺳ ــﻠﻄﺎت اﻟﻤﻄ ــﺎر ﺗﻠﻘﺖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫أواﻣﺮ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ اأﻫﺎ ﺗﻨﻘﻞ ﻧﺸﻄﺎء‬ ‫ﻣﺆﻳﺪﻳ ــﻦ ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻧﺠﺤﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻴ ــﺎز ﻧﻘ ــﺎط اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎرات اﻟﺘ ــﻲ ﻏ ــﺎدروا ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻬﺒ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬وأﺷﺎرت إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺸ ــﻄﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻢ اﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻬﻢ وﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻮ ًرا‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻣﻄ ــﺎر رواﺳ ــﻲ‬ ‫ﺷﺎرل دﻳﻐﻮل ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ ﺗﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﻴﻦ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺻﺒﺎح ا‪B‬ﺣﺪ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن رﻓﻀ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ دﺧﻮﻟﻬﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ وﺟﻮد‬ ‫أﺳﻤﺎﺋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻻﺋﺤﺔ »ا‪B‬ﺷﺨﺎص‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺮﻏ ــﻮب ﻓﻴﻬﻢ«اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أرﺳﻠﺘﻬﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻨﻌﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﺌﺎت اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺎﻣﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ دﺧﻮل أراﺿﻴﻬﺎ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻢ ﻟ ــﺪى وﺻﻮﻟﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻄﺎر ﺑﻦ ﻏﻮرﻳﻮن ﻓﻲ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‬ ‫وﺗﺮﺣﻴﻠﻬﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ أو ﺑﺈﻗﻨﺎع ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻃﻴ ــﺮان ﺑﻤﻨﻌﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات‪.‬‬

‫ﺷﺨﺺ ﻳﺤﺘﺞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر ﺑﺮوﻛﺴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ »أﻫﻼ ﺑﻜﻢ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ«‬

‫ﺗﺮﺣﻴﻠ ــﻪ ﻻﺣ ًﻘﺎ«‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ »اﺣﺘﺠﺰ‬ ‫اﻳﻀﺎ ﻧﺎﺷ ــﻂ ﻛﻨﺪي ﻗ ــﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ‬ ‫اﻳﺮﻻﻳﻨﺰ وﺗﻢ رﻓﺾ دﺧﻮﻟﻪ وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻠﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ ١٥٠٠‬ﻧﺎﺷﻂ‬ ‫ﻣﺆﻳﺪ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ »أﻫ ًﻼ‬ ‫ﺑﻜﻢ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ« ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٥٠٠‬اإى ‪٦٠٠‬‬

‫ﻓﺮﻧﺴ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻮﺟﻬﻮن إﻟ ــﻰ ﺑﻴ ــﺖ‬ ‫ﻟﺤ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻀﻔ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت دوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺆﻳ ــﺪي اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪L‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﺰﻣﻬﺎ اﻟﻘ ــﺪوم إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻄ ــﺎر ﺑ ــﻦ ﻏﻮرﻳ ــﻮن ﻓﻲ ﺗ ــﻞ أﺑﻴﺐ‬ ‫اﺑﺘ ــﺪاء ﻣﻦ ‪ ١٥‬أﺑﺮﻳ ــﻞ ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﻣﻨﻪ‬

‫إﻟ ــﻰ ا‪B‬راﺿ ــﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﻠﻬ ــﺎ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة وﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺌﺎت ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻧﺘﺸ ــﺮوا ا‪B‬ﺣ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄ ــﺎر ﺑﻦ ﻏﻮرﻳ ــﻮن ﻟﻤﻨﻊ ﻧﺸ ــﻄﺎء‬ ‫ﻣﺆﻳﺪﻳﻦ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺣﻤﻠﺔ »أﻫ ًﻼ ﺑﻜﻢ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ«‬

‫(‪  F 7‬‬

‫ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻴﻜ ــﻲ روزﻧﻔﻴﻠ ــﺪ اﻟ ــﺬي أﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫أن ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ »ﺣﻔ ــﻆ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎر«‪ .‬ووﻓﻘ ــﺎ ﻟ‚ذاﻋ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻧﺘﺸ ــﺮ ‪ ٦٥٠‬رﺟ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤﻼﺑ ــﺲ ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺣ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﺎر وﺗﻠﻘ ــﻮا أواﻣﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ رؤﺳ ــﺎﺋﻬﻢ »ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺿﺒ ــﻂ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ وﻟﻜ ــﻦ اﻋﺘﻘ ــﺎل أي ﻣﺜﻴ ــﺮ‬

‫ﻣﺰارﻋﻮن ﺻﻴﻨﻴﻮن ﻓﻲ ﻣﻨﺤﻠﺔ ﻋﺴﻞ ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ إﻧﻬﻮي‬ ‫ﺷﺮق اﻟﺼﻴﻦ )أ ف ب(‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﺎﺳﻜﻴﻦ ﻳﻤﺮح ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أﻧﺼﺎره ﺑﺮﺷﺎﺷﺎت ﻣﻴﺎه )وﻳﺘﺮز(‬

‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ !K896'*c 89CF‬‬ ‫‪, !K89M 4,t- Dujj- 8P #‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻫﺠﻮم ﻧﻔﺬه ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺠﻦ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺘﻞ ‪٦‬‬ ‫د أ ب ‪ -‬إﺳﻼم أﺑﺎد‬ ‫أﺷ ــﺨﺎص وأﺻﻴﺐ ‪ ٥‬آﺧﺮون ﺑﺠﺮوح ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺼﺎدر رﺳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ أن ﺣﻮاﻟﻰ ﻋﻨﻒ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻛﺮاﺗﺸ ــﻲ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ أﻣﺲ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﻣﻌﺘﻘﻞ وﺳ ــﺠﻴﻦ ﻓﺮوا ﻣﻦ ﺳ ــﺠﻦ ﻓﻰ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ا‪B‬ول ﻟﺘﺮﺗﻔ ــﻊ ﺣﺼﻴﻠ ــﺔ اﻟﻌﻨ ــﻒ اﻟﺠ ــﺎري ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﻣﻌﻘﻞ ﻣﺘﻤ ــﺮدي ﻃﺎﻟﺒﺎن اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﻦ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬إﻟﻰ ﻋﺸ ــﺮة ﻗﺘﻠﻰ ﺧﻼل ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻗﺎم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬

‫‪ ١٥٠‬ﻣﺘﻤﺮدًا ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﺑﺒﻨﺎدق وﻗﻨﺎﺑﻞ ﻳﺪوﻳﺔ وﻗﺎذﻓﺎت‬ ‫ﻣﻀ ــﺎدة ﻟﻠ ــﺪروع )آر ﺑ ــﻲ ﺟ ــﻲ(‪ ،‬ﺑﻤﻬﺎﺟﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻓﻲ ﺑﺎﻧ ــﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺸ ــﻂ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻮ ﻃﺎﻟﺒﺎن‪ ،‬وﻳﻘﻊ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ ﺧﻴﺒﺮ وأوروﻛﺰاي اﻟﻘﺒﻠﻴﺘﻴﻦ‪،‬‬

‫ ‪- Ú !MF  #Ì  L‬‬

‫ ?‪!MF  #ÌF   L‬‬

‫‪  8PG !r %I%F ,‬‬ ‫‪8PG !r MO‬‬

‫ ‪8PG !r M89‬‬

‫‪89 > O‬‬

‫> ‪89 > S#-‬‬

‫‪*66ÏUU‬‬

‫‪! J IKr 09 s$ ,‬‬ ‫‪v<I !8A +8= +I:w‬‬

‫‬

‫ ‪E Ì8=r  L‬‬

‫ ‪Zs*66ÏWÏ6Î!|L? /(I 8P 01 Í INn‬‬ ‫‪Zs*66ÏUÏ" |:J 0e&I 8P 2 `r RGI‬‬ ‫‪K8P ‹N   8P,Ï0ew  8P89fr ^ $  8XL 8PG !r Ò)N +h%dF G‬‬ ‫ ‪v K Gi ‹ 8P ‹I ? E !$  ‹q K‬‬

‫‪ZZZ8=ZZZZZ#ZZ`ZG ZZZÑZZFZZZ#‬‬ ‫‪Ö Z %ZZZZI%ZZF ,%FZZZ ,‬‬ ‫‪/‬‬

‫ ‪4Œ MZZ89‬‬

‫ ‪8AO !r M89‬‬

‫‬

‫‪8=#`G ÑF#‬‬

‫‪0e NMF ,‬‬

‫(‬

‫‪8=#`G ÑF#‬‬

‫‪0e NMF ,‬‬

‫‪6‬‬

‫‪8=#`G ÑF#‬‬

‫‪0e NMF ,‬‬

‫*‬

‫‪8=#`G ÑF#‬‬

‫‪01I 8e‬‬ ‫‪E  89‬‬

‫‪8AG !r MO‬‬ ‫× ‪< ~ 7‬‬ ‫‪'Ï$ Ï(Ïk‬‬ ‫× ‪< ~ 7‬‬ ‫‪'Ï$ Ï(Ïk‬‬ ‫× ‪< ~ 7‬‬ ‫‪'Ï$ Ï(ÏZs‬‬

‫‪O‬‬ ‫ ‪8AO !r‬‬

‫ ‪ZIZZNn‬‬ ‫ ‪MZZZZZ‬‬ ‫ ‪E " ZZ Z‬‬

‫‪RZZGI‬‬ ‫ ‪2 Z`r‬‬

‫‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫(‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫(‬

‫ =‪vÎ!#wa ,!`! %#0P$ 89rG 81 )8AG89" 8‬‬

‫(‬

‫'‬

‫‪6‬‬

‫ ‪ZZ Z8ZZ9ZZZZZZZZ ZZ|ZZ8ZZ9ZZrZZZZG ZZ8ZZ1 )ZZ8ZZAZZGZZZZ8ZZ9" ZZ8ZZ=ZZ‬‬ ‫‪vÎZZZ!ZZZ#waZZZZ ZZZZ,ZZZ!ZZZZZZ[ZZZZZZI%ZZZZZ#%ZZZZZZZZZ ZZZ ZZZI‬‬

‫(‬

‫'‬

‫*‬

‫ ‪ZZZZZZH ZZZZZZ# ZZZ8ZZZ9ZZZrZZZZZZG ZZZ8ZZZ1 )ZZZ8ZZZAZZZGZZZZ8ZZ9" ZZZ8ZZZ=ZZZ‬‬ ‫ ‪vE ZZZ!ZZZ#waZZZ ZZZ,ZZZZ Z !ZZ" ZZZ ZZZ8ZZZ1ZZ`ZZG ZZ5ZZZZZ ZZZZZZÓ‬‬

‫(‬

‫('‬

‫ ‪Zs*66ÏUÏ] 8P‬‬ ‫ ‪ Y 43  I 8P‬‬

‫ ?‪Zs*66ÏUÏW$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬

‫‬

‫ ‪ZZZZZZ ZZZJZZZ ZZZ8ZZZ9ZZZrZZZZZZG ZZZ8ZZZ1 )ZZZ8ZZZAZZZGZZZZ8ZZ9" ZZZ8ZZZ=ZZZ‬‬ ‫ ‪vE ZZZZ!ZZZZ#waZZZZ ZZZZ,ZZZ!ZZZZZZ-ZZZZ8ZZZZ=ZZZZ ZZZZ ZZZZ ZZZZ# ZZZZ‬‬

‫(‬

‫‪'6‬‬

‫‪W‬‬

‫ ‪ZZZZZZH ZZZZZZ#? ZZZ8ZZZ9ZZZrZZZZZZG ZZZ8ZZZ1 )ZZZ8ZZZAZZZGZZZZ8ZZ9" ZZZ8ZZZ=ZZZ‬‬ ‫ ?‪vE ZZZ!ZZZ#w aZZZ ZZZ, ZZZZ ZZ!ZZ " ZZZZZZZZZ, ZZZ`ZZZG ZZZ5ZZZ Û$‬‬

‫(‬

‫*'‬

‫‪U‬‬

‫ ‪ZZZZ ZZJZZ   89r ZZ8ZZ9ZZr ZZZZG ZZ8ZZ1 )ZZ8ZZAZZG ZZ ZZ#$ " ZZ8ZZ=ZZ‬‬ ‫ ?‪vE ZZZ!ZZZ#w aZZZ ZZZ, ZZZZ ZZ!ZZ _ZZZZ ZZZZ ZZZ`ZZZG ZZZ5ZZZ Û$‬‬

‫(‬

‫'‬

‫'‬

‫ ‪ZZZZZZH ZZZZZZ#? ZZZ8ZZZ9ZZZrZZZZZZG ZZZ8ZZZ1 )ZZZ8ZZZAZZZGZZZZ8ZZ9" ZZZ8ZZZ=ZZZ‬‬ ‫ ?‪vE ZZZ!ZZZ#w aZZZ ZZZ, ZZZZ ZZ!ZZ @ZZZZZZZZ ZZZ`ZZZG ZZZ5ZZZ Û$‬‬

‫(‬

‫‪'W‬‬

‫&‬

‫ ‪ZZZZ ZZJZZ ZZZ8ZZZ9ZZZrZZZZZZG ZZZ8ZZZ1 )ZZZ8ZZZAZZZGZZZZ ZZZZ#$ " ZZZ8ZZZ=ZZZ‬‬ ‫ ?‪vE ZZZ!ZZZ#w aZZZ ZZZ, ZZZZ ZZ!ZZ " ZZZ ZZZ8ZZZ1 ZZZ`ZZZG ZZZ5ZZZ Û$‬‬

‫(‬

‫‪'U‬‬

‫‬

‫ =‪vE !#wa ,!8P Ó 81 89rG 81 )8AG #$ " 8‬‬

‫(‬

‫''‬

‫ =‪vE !#wa ,!89 8P 81 89rG 81 )8AG #$ " 8‬‬

‫ ‪8PG !r MOM89‬‬ ‫‪vÏ6Ww8PG !r MO‬‬ ‫‪2 E #I K{89 FI2 `RGIÙ‬‬ ‫‪(Ø‬‬ ‫ ! ‪ 4#C5F   Œ #E  8;N E‬‬ ‫‪Î89 Î Ir‬‬ ‫ ‪ Y  8e 89  I 8P Zs*66ÏWÏ'E " Í INn‬‬ ‫‪  8e8; I 8P Zs*66ÏWÏ'2 `r RG… ,‬‬ ‫> ‪E Ì8=r   L 01 /:89 E B8e r S#-‬‬ ‫)‪(www.kau.edu.sa/prec/vprec.asp‬‬

‫(‬

‫ ‪Zs*66ÏUÏ'" |:J‬‬ ‫ ‪ Y 43  I 8P‬‬

‫ ‪Zs*66ÏUÏ" |:J‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪ 43  I 8P‬‬ ‫ ‪Zs*66ÏUÏ&] 8P‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪ 43  I 8P‬‬

‫ ?‪Zs*66ÏUÏ&" #$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬ ‫ ?‪Zs*66ÏUÏ6$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬

‫ ‪Zs*66ÏUÏ(] 8P‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪ 43  I 8P‬‬

‫&'‬

‫ ?‪Zs*66ÏUÏW" #$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬ ‫ ?‪Zs*66ÏUÏ($‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬

‫ ‪E Ì8=r  L‬‬

‫ ?‪!MF  #ÌF   L‬‬

‫‪  E 8PG !r %I%F ,a ,‬‬

‫ ‪8PG !r M89‬‬

‫‪O‬‬ ‫ !‪Q8P‬‬

‫‪MO‬‬ ‫ ‪8PG !r‬‬

‫ ‪Í /Nn‬‬ ‫ ‪01‬‬

‫‪RG… ,/‬‬ ‫ ‪2 `r‬‬

‫‪<I !8e+8=I+ FpB!,a # !%#$ 89s$ ,‬‬

‫‬

‫&‬

‫ ‪Zs*66ÏUÏ((" |:J‬‬ ‫ ‪ Y 43  I 8P‬‬

‫ ?‪Zs*66ÏUÏ(6" #$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬

‫‪<F  q8;SÜs$ ,‬‬

‫‬

‫&‬

‫ ‪Zs*66ÏUÏ(W] 8P‬‬ ‫ ‪ Y 43  I 8P‬‬

‫ ?‪Zs*66ÏUÏ(U$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬

‫(&‬

‫ ‪Zs*66ÏWÏ(&" |:J‬‬ ‫ ‪ Y 43  I 8P‬‬

‫ ?‪Zs*66ÏUÏ6" #$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬

‫‪!F  !#$? % , 89E:`pB!,s$ ,‬‬ ‫‪dFIIÜ89,E IÜvwIa ,‬‬

‫ ‪S !#>Fr {4‬‬

‫‪  8PG !r %I%F ,‬‬

‫‬

‫‬

‫ =‪vÎ!#wa ,!" 48= Š:#89rG 81 )8AG89" 8‬‬

‫(‬

‫&‪U‬‬

‫ ‪Zs*66ÏUÏ" |:J‬‬ ‫ ‪ Y 43  I 8P‬‬

‫ ?‪Zs*66ÏUÏ(" #$‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‪  8e8; I 8P‬‬

‫‪  E 8AO !r %I%F ,‬‬

‫‬

‫‪01 Í,…8P! S#4‬‬

‫   ‪E Ì8=r   L V  IlFr‬‬ ‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫ ‪8PG !r M89‬‬

‫‪O‬‬ ‫ !‪Q8P‬‬

‫‪MO‬‬ ‫ ‪8PG !r‬‬

‫ ‪Í /Nn‬‬ ‫ ‪01‬‬

‫‪01 Í,…8P! S#4‬‬

‫‪E B8e r Š8= 89 dFI_:DL: ZZ`:ZZ‬‬ ‫  ‪ J89? M8POV8=#F#‬‬

‫‪| O‬‬

‫‪  E 8PG !r %I%F ,a ,‬‬

‫ ‪E Ì8=r  L‬‬

‫ ‪ZZZZZ`ZZG ÑZZZ Z$‬‬

‫‪MO8AO !r %I%F ,‬‬

‫‪U(Vqn <89qn <#‬‬ ‫‪BF× J89 SO rSG !r   IE N‬‬ ‫‪I !8A  !r Ò‬‬

‫‪Z Z Z8PG Z!r cZZD%I%FZ ,vE ÌZ8=r ZZ  L w‬‬ ‫ ‪Z8PG Z!r MZZZ89‬‬

‫‪8PG !r MO‬‬

‫‪ZQ8P!  Z89‬‬

‫‪lFr CZZZZD ZZZZ Z,‬‬ ‫‪%  V ZZZZ ZZ ZZ ZZI‬‬ ‫*‪ÏÏWÏ*ÏÏ‬‬ ‫‬ ‫‪  ÛL /:8P CB‬‬ ‫‪v ZZZZ5ZZZZ ZZZZ /ZZZZFZZZZI‬‬

‫‪2 Z`r RZG… ,‬‬

‫‪Zs*66ÏUÏ‬‬

‫=‪l p CZZG ZZr 8=, ) ZZZZI$  E ZZÌZZ8ZZ=ZZr  ^ ZZ Z 8‬‬ ‫ ‪ !r Ò I! SO r MF8P ZZ $ 09 89$ dFI ^ ) I$‬‬ ‫ ‪ Y  v&w \pB!, ZZZ I !8A S ! ! I !8A‬‬ ‫‪qZZ ZZ8ZZ9 ) ZZZZ v&Øw ZZ8ZZAZZO ZZ!ZZr ÌZZZZG ZZZZZZO -$ ZZZZ#  Y Z ZZFZZI‬‬ ‫‪ZZZs*66ÏUÏ($? /s2 `r RG01 Í,I‬‬ ‫€‪%  ZZ4ZZH ZZ8ZZ; $ Ï ZZ8ZZAZZO ZZ!ZZr ŠZZZ8ZZZ; dZZFZZI _:ZZZZZZDL? %ZZZ>ZZZ‬‬ ‫ ‪v*V6(W&( 0ZZPZZ ZZGw E ZZIZZZZ8ZZPZZr  E ZZÌZZ8ZZ=ZZr  L‬‬

‫ ‪a , !MF  #Ì  L‬‬

‫ ‪-:ZZZZZZZIL‬‬

‫‪S !#>Fr {4 SO .dE F r %r‬‬

‫ ‪E Ì8=r  L‬‬

‫‪dFI 2H 3 i8=  4  %I ƒFJ, `G Ñ F# %F ,‬‬ ‫‪E 8A8AQ Ò /F# -F5 %r v$ w {G ZZ$? !#‬‬ ‫ ‪v6w  # lZZ o 7G  8Pr  H 8=L?  58A‬‬ ‫ ‪<!G +O  vw I c 8P vw I Î58e Î O‬‬ ‫‪@  #F r E 8A8AQ Ò /F#  48; @ % dF G‬‬ ‫ ‪  -$  Y FI F F @ F # /  #  h‬‬ ‫‪^ F E Ó +, >Ò->[89‬‬ ‫ ~‪@Q ,% Y v6w):Nl oÔ 8X‬‬ ‫ ‪ÕÕCG Öz‬‬

‫‪www.rcjy.gov.sa‬‬

‫‪  E 8PG !r %I%F ,‬‬

‫‪ƒFJ,`G ÑF#‬‬

‫ ‪Ô8PI !58A -{8=F  r‬‬ ‫‪  8PG !r %I%F ,‬‬ ‫‪8PG !r MO‬‬

‫ ‪- .  ! $‬‬

‫‪RG… ,/‬‬ ‫ ‪2 `r‬‬

‫‬

‫× ‪6*MO7‬‬

‫ﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻳﻨﺰﻋﻮن ﻻﻓﺘﺎت ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﻴﺘﺎن ﺑﻮﻣﻨﺖ )أ ف ب(‬

‫‪)  F#‬‬

‫× ‪b!7‬‬ ‫ ‪/Ï!r‬‬

‫ودﺧﻞ اﻟﻤﺘﻤﺮدون اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻠﻮا ﺑﺤﺎﻓﻼت وﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫»ﺑﻴ ــﻚ آب« ﺛ ــﻢ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻣﻦ أﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫رﺷﺎﺷ ــﺔ وﺻﻮارﻳ ــﺦ ﺛ ــﻢ ﻫﺮﺑ ــﻮا ﻗﺒ ــﻞ وﺻ ــﻮل ﻗﻮات‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﻦ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼ ــﺪر ا‪B‬ﻣﻨ ــﻰ أن »‪ ٣٨٤‬ﺳ ــﺠﻴ ًﻨﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺘﻤﺮدون ﻣﺘﻄﺮﻓﻮن ﻓﺮوا ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻮم«‪.‬‬

‫ ‪8PG !r M89‬‬

‫‪Q8P! O‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ )‬

‫‪Ô8PIdB8=8PE  8P 2O " 8= $ ,‬‬ ‫‪*66ÏUU‬‬ ‫ ‪qr‬‬ ‫‪Zs*66Ï'ÏW Y  8e&I 8P " |:J /E " Í,I‬‬ ‫‪Zs*66Ï'ÏW Y  8eI 8P " |:J /2 `r RGI‬‬ ‫> ‪E Ì8=r  L Ï8PG !r S#-‬‬

‫>‪j<ZÌZ> L? Z Z$? SZOZVSZZZ - Z‬‬ ‫‪http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc‬‬

‫ ‪8PG !r M89‬‬

‫‪O‬‬ ‫ !‪Q8P‬‬

‫‪ i S O,Î$ ,‬‬ ‫‪c:8eL  8e_8=r‬‬ ‫ ?‪Î!#wF  !#$‬‬ ‫‪a , !vE !#‬‬

‫‬

‫‪ i S O,Î$ ,‬‬ ‫?‪Ð 2> 4$‬‬ ‫‪c:8eL  8e_8=r‬‬ ‫ ‪Ð 2> 4$‬‬ ‫! ‪a ,‬‬

‫‬

‫‪01 Í,…8P! S#4‬‬

‫‪8PG !r MO‬‬

‫‪&6‬‬

‫*&‬

‫ ‪Í /Nn‬‬ ‫ ‪01‬‬

‫‪RG… ,/‬‬ ‫ ‪2 `r‬‬

‫ ‪] 8P‬‬ ‫‪Zs*66Ï'Ï6‬‬ ‫ ‪  I 8P‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ 43‬‬

‫ ?‪$‬‬ ‫*‪Zs*66Ï'Ï‬‬ ‫ ‪8; I 8P‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪  8e‬‬

‫ ‪" |:J‬‬ ‫‪Zs*66Ï'ÏW‬‬ ‫ ‪  I 8P‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ 43‬‬

‫ ?‪" #$‬‬ ‫‪Zs*66Ï'ÏU‬‬ ‫ ‪8; I 8P‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪  8e‬‬

‫ ‪E Ì8=r  L‬‬

‫‪/‬‬

‫‪8AO !r MO‬‬

‫ ‪8AO !r M89‬‬

‫‪O‬‬ ‫ ‪8AO !r‬‬

‫ ‪CZZZZH ZZZZ" ZZZZ8ZZZZ=ZZZZ‬‬ ‫‬ ‫*‪&Ï&ÏWÏÏÏÏ‬‬ ‫‬ ‫‪" ZZ8ZZXZZNE ZZ5ZZ Z8ZZPZZ‬‬ ‫ ‪%ZZZ ZZZZZZ" ZZZZ8ZZZZ=ZZZZ‬‬ ‫‬ ‫*‪&Ï&ÏWÏÏÏÏ‬‬ ‫(‬ ‫‪ZZZZFZZ#E ZZZZ ZZZZ8ZZZZ9‬‬ ‫ =‪ CZZG ZZr " 8‬‬ ‫‬ ‫*‪&Ï&ÏÏWÏ(ÏÏÏ‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ZZ# ZZZZr ZZZZZZ8ZZZPZZZ,‬‬ ‫‪E ZZ ZZN ZZZZ#n ZZBZZ‬‬ ‫‬ ‫*‪&Ï&ÏWÏ6ÏÏÏ‬‬ ‫*‬ ‫‪qE ZZ>ZZ ZZ8ZZ;\ ZZZZZZ‬‬ ‫‬ ‫ ‪&Ï&ÏWÏ*ÏÏÏ* q 8;? 7 Qr pB!,‬‬ ‫ ‪E  B! % 0AFQ‬‬ ‫(‬ ‫‪&Ï&ÏWÏÏÏÏ* E  n  E !8Pr / W‬‬ ‫ ‪E  B! % 0AFQ‬‬ ‫‪TZZZZZZZZ ZZZZ ZZZZZZZZ‬‬ ‫‬ ‫*‪&Ï&ÏWÏWÏÏÏ‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪) ZZZZZZ 2ZZZZZ.%ZZZZ‬‬ ‫ ‪Zs*66ÏUÏ] 8P E " Í INn‬‬ ‫‪Zs*66ÏUÏW$? 2 `r RGI‬‬ ‫‪)8A5F )  F /  4!I %F r 8AO !r Ò )N +h % dF G‬‬ ‫‪>~ E Ì8=r  E 8PG !r / `!#    r E B8e r  Š8= dFI‬‬ ‫‪- .   !  $ s 01 Í, - > -$ #  Y FI  4 I$   4, I8= pB!,‬‬

‫ ‪a , ! $‬‬ ‫‪  E 8AO !r %I%F ,‬‬ ‫‪8AO !r MO‬‬

‫ ‪8AO !r M89‬‬ ‫ !‪k ZZ>ZZ SZZ ZZZZFZZ ZZ d‬‬ ‫*‪&ÏÏUUÏ'ÏÏÏ‬‬ ‫‪v ZZZZZ#w_ZZZZZZ8ZZZPZZZr SZZZZ‬‬ ‫‪&ÏÏÏ(Ï6Ï6‬‬ ‫‪va ,w" 81? I$  8e‬‬ ‫‪&ÏÏUUÏÏÏÏ* v #wH 8= CD !r  ,‬‬ ‫ ‪&ÏÏUÏÏÏÏ* K!r F# d!  " ZZ8ZZ=ZZ‬‬ ‫ =‪E F r M`  " 8‬‬ ‫*‪&ÏÏWUÏÏÏ‬‬ ‫ Œ‪vZZZZZZZZwZZZZZZZZG ZZZZiZZZZ‬‬ ‫ ‪E F r M`  ) >89‬‬ ‫*‪&ÏÏ6*ÏUUÏÏÏ‬‬ ‫ Œ‪ J Fr G i‬‬ ‫‪28A E > 8;  8e‬‬ ‫ ‪&ÏÏÏÏ(ÏÏ* \ ZZZZZZZZZZ<ZZZZ5ZZZZ ZZZZ8ZZZZPZZZZ‬‬ ‫ ?‪aZZ ZZ," ZZZZZZ$ ZZZ# ZZZZ ZZZZ$‬‬ ‫‪ ZZ ZZCZZZG ZZZZZ ZZZZ8ZZe‬‬ ‫ ?‪&ÏÏÏÏ(ÏÏ6 i8=, ZZ ZZZZ8ZZew ZZZ ZZZ$‬‬ ‫‪v\ ZZZZZZr E  ZZG ZZ`ZZ‬‬ ‫‪ $?   CG   8e‬‬ ‫‪&ÏÏÏÏ(ÏÏ6‬‬ ‫‪vZZZ ZZZ$? q ZZZZCZZZZ8ZZPZZ!ZZ,w‬‬ ‫‪) ZZZZZZZZI$ E ZZZZZZFZZZZZZ8ZZZPZZZ‬‬ ‫‪&ÏÏÏ6Ï(Ï6‬‬ ‫‪a # " ZZZZ8ZZZZ1L? ZZ ZZZZ8ZZe‬‬ ‫ ‪Zs*66ÏWÏ(] 8P E " Í INn‬‬ ‫‪Zs*66ÏWÏ(($? 2 `r RGI‬‬

‫‪8AO !r O‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪6‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫(‬

‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‪!r !r _B#‬‬

‫‪'6W'V'6W'Ï2, s‬‬ ‫‪&U(UÏk‬‬

‫‪>ZZr Z>ZZ_B#‬‬ ‫‪U*Ï2, s‬‬ ‫‪U''Ï0P ZZZZZG‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫ ‪*HG‬‬

‫‪›¢¤G*$c{H¦2cœG*,4*2(c+šŸ<c™h/*¥D‬‬

‫‪T )< U V‬‬

‫ ‪‚:J E? 89? %I- " 8P- . <#$ “I”" 8XI$‬‬ ‫‪1 - 1Z. .‬‬

‫ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺑﻌ ــﺾ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎدي ﺟ ــﺎزان ا‪B‬دﺑ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻃ ــﺮح ﺗﺴ ــﺎؤﻻت ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻻت‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻬﺎ أﻋﻀﺎء ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ ا‪L‬دارة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺧﻼل ا‪B‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬ ــﺎ ﻗﺎﻋ ــﺔ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ا‪B‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪B‬دﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر أن ﻋﺪدًا ﻣﻦ ا‪B‬ﻋﻀﺎء ﻳﺮﻳﺪون‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻠﻚ اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻻت اﻟﺜﻼث ‪B‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪L‬دارة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻴﻠﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬ا‪B‬دﻳﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺒﻬﻜﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻬﺪي‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﻜﻤﻲ‪ ،‬وﺟﺒﺮﻳﻞ اﻟﺴ ــﺒﻌﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎرت‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر إﻟﻰ أن أﻋﻀ ــﺎء ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮﺣﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺣ ــﻮل اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪L‬دارة واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ رﻏ ــﻢ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮع واﻟﻤﺠﻠﺲ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻻ ﻳﻌﺘ ــﺪ ﺑ ــﺂراء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻧ ــﺎدي ﺟ ــﺎزان ا‪B‬دﺑ ــﻲ ﻗ ــﺪ أوﺿ ــﺢ ﻋﺒﺮ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﻌﻘﻮب أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬

‫‪<G I % 8= M>,‬‬ ‫ ‪:89L?   K #b > 01‬‬

‫اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻰ ا‪B‬ﻋﻀ ــﺎء ﻟﺤﻀﻮر اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ اﻧﻌﻘﺎدﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫ا‪B‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪B‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻢ إرﺳ ــﺎل ﺟ ــﺪول أﻋﻤﺎل‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﻋﺸ ــﺮة أﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻌﻘﺎدﻫ ــﺎ‪ .‬وﺑ ّﻴ ــﻦ أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻴ ــﻮم ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ وا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ وﻋ ــﺮض اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وﻋﺮض ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ وﻋ ــﺮض ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻣﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪L‬دارة‬ ‫ﺗﺨﺺ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪ ،‬وإﻧﺸﺎء‬ ‫ﺻﻨﺪوق ﻟ‪:‬دﺑﺎء‪.‬‬

‫”‪M8A <#$ #“ ~ %G‬‬ ‫‪ !* -  # ,%.‬‬

‫ﻳﻨﻔﺬ ﻧ ــﺎدي اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ا‪B‬دﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﻴﻮم دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﻓﻦ اﻟﺤﻮار«‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺪرب ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺸ ــﻮح‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﺑﻨﺎدي ﺑﺮﻳﺪة ﻟﻠﺮﺟﺎل‪ ،‬وﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻟﻠﻨﺴﺎء‪ .‬وﺳﻴﺘﻄﺮق اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ــﺪورة إﻟﻰ ﻋﺪة ﻣﺤ ــﺎور ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺠﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻮار اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬واﻟﻨﻘﺎط اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻮار‪.‬‬

‫ ‪01  #c 8AF  8;8P$‬‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬

‫‪<%O - 6:) U%.‬‬

‫ﺗﺤﻴﻲ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ د‪.‬ﺳﻌﺎد اﻟﺼﺒﺎح أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺳﺘﻘﺎم اﻟﻴﻮم ﺑﻤﺮﻛﺰ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫*&‪g“–™™G*‘:cœH4¢8—™q-ehFg<cdG¡2*^‡h6*L^+‬‬

‫‪E  !BF /:IL? G J  .MI#8=8XN‬‬

‫ ?‪IId4q 8P b$‬‬ ‫(‪.. K L 1‬‬

‫أﻗ ــﺎم ﻣﻘﻬ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪B‬دﺑﻲ ﻗﺒ ــﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪B‬دﺑﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻬ ــﻰ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »اﻟﺘﺄﺛ ــﺮ واﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ا‪B‬دب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي« وﻗ ــﺪ ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ا‪B‬دﺑ ــﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫وا‪L‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ وﺷ ــﺎرك ﺑﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻋ ــﺪة ﻣﺤ ــﺎور‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ :‬ﺗﺄﺛ ــﺮ ا‪B‬دب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺎﻟﻤﺪارس ا‪B‬دﺑﻴﺔ ا‪B‬ﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ا‪B‬دﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ أدﺑ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ا‪B‬دب اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﻌﻘﻼ ﻳﻜﺮم اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ واﻟﺮﻋﺎة‬

‫ ‪   - $O‬‬

‫ﻛ ــﺮم ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻼ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ واﻟﺮﻋﺎة ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ اﻟﺘﺎﺳﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﻤﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻜﺮ اﻟﻌﻘﻼ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟ ــﺬي ﺗﺰاﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻣ ــﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوري‬ ‫ا‪B‬ول »اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻌﺼﺮ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻜﺮ اﻟﻌﻘﻼ ﻋﻤﻴﺪ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺎد ﺑﻦ‬ ‫زﻫﻴﺮ ﺣﺎﻓﻆ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮض واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ واﻟﺮﻋﺎة‬ ‫واﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻪ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ إﻧﺠﺎح اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬

‫‪MI#B>,) I$ 89‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪G G6‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎن ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻀﺮ ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﻤﻌﺮض‬

‫‪  - JB: C :.‬‬

‫أﺷﺎد اﻟﻔﻨﺎن اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺧﻀﺮ‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪L‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﻔﻨ ــﻮن‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم واﻟﻔ ــﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺧﺎص‪.‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﻰ ﺧﻀ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻣﻌﺮض‬ ‫»اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﻴ ــﻮن اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺎت«ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﺑﺼﺎﻟﺔ ﻋﺒ ــﺪا‘ اﻟﻘﺼﺒﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﻦ ﻟﻮﺣﺎت اﻟﻤﻌﺮض ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺔ زﻳﻨﺐ ﺑﻮﺧﻤﺴﻴﻦ‬

‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﻮزارة ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌ ــﺎرض ﺟﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ذﻟﻚ ﺧﻄﻮة راﺋﻌﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪L‬ﻋﻼم ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﻔﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ وﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮز اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﺧﻀ ــﺮ‪:‬‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة ﻣﻮﺟ ــﻮدة ا‪h‬ن ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺰل وﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺼﻮرون ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﻗﻴﻤﺔ أدﺑﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪ ًا ﻓﺎﻟﻤﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺪع ﻫ ــﻮ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻮاﻗﻊ‬

‫   ‪ 8= /#<BÝ‬‬

‫ﺑﺮؤﻳﺘ ــﻪ وأﺳ ــﻠﻮﺑﻪ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪ‪ ،‬واﻟﻤﺼ ــﻮرون اﻟﻤﺒﺪﻋﻮن ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻮﺻﻠ ــﻮن اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ا‪B‬ول‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﻌﺎرﺿﻨﺎ ﺳ ــﻮف‬ ‫ُﺗﻮﺻﻠﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى ﺧﻀﺮ اﺳ ــﺘﻌﺪاده ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺻ ــﻮر ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺻ ــﻮرة ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺷ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻣﻤﻴﺰة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬

‫' ‪1 -  + D‬‬

‫اﺣﺘﻔﺎ ًﻻ ﺑﻴﻮم اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ أﻗﺎﻣﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫)ﺷ ــﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت( ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أدﺑﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ أﺻﺒﻮﺣﺔ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺷ ــﺎرك ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﺒﺎﺣﺔ ا‪B‬دﺑ ــﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺳﺎﺑﻲ ود‪.‬ﻃﺎرق ﺑﺎﻛﻴﺮ ود‪.‬ﻧﺎﺻﺮ ﻗﻤﺶ وﺻﺎﻟﺢ ﻣﺪﻳﺲ‬ ‫وأدارﻫﺎ د‪.‬ﻋﺎدل ﺷﺎوﻳﺶ‪.‬‬

‫”‪<!G01 <G“% ”„,“! -!G‬‬

‫ ‪ 4#$ <#$ # 8;8P$‬‬ ‫‪%. - &'* $ :.‬‬

‫‪   - I: F%20‬‬

‫ﻣﻦ ا‪R‬ﻋﻤﺎل اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‬

‫' ‪  - ,*%‬‬

‫ﻛﺸﻒ ‪ ١٥‬ﺷﺎﺑًﺎ ﻋﻦ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻌﺪ ﺑﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ »اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ« ﻓﻲ اﻟﻄﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﺨﺎر واﻟﺨﺰف اﻟﺘﺮاﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﺎذﺑﻴﻦ أﻧﻈﺎر اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ أﻣﺎم ﺿﻴﻮف اﻟﺨﻴﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻮرﻧﻴﺶ أﺑﺤﺮ‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺧﺎن اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ )ﻓﺨﺎري( إن ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﺨﺎر‪ ،‬أﺗﺎﺣﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺸ ــﺒﺎب ﺟﺎدﻳﻦ ﻟﻌﺮض أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺰف اﻟﺘﺮاﺛ ــﻲ واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت ا‪B‬ﺧﺮى ﺑﻬ ــﺪف إﻋﺎدة‬ ‫إﺣﻴﺎء اﻟﺘﺮاث اﻟﺴﻌﻮدي )ﻋﺎﻣﺔ( واﻟﺤﺠﺎزي )ﺧﺎﺻﺔ (‪ .‬وأﻛﺪ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل وﻫﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺰﻓﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﺨﺎرﻳ ــﺔ ﻫﺪاﻳﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﺘﺮاث ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺤﺠﺎزي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﻰ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﺗﻜﻔﻠﺖ ﺳ ــﻴﺪة أﻋﻤﺎل ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫)‪ (٣٠‬ﺣﺮﻓﻴًﺎ وﺣﺮﻓﻴﺔ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺨﻴﻤﺔ وﻗﺎﻟﺖ ﻫﻴﻔﺎء‬ ‫ﻧﺎﺟ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟـ)ا‪h‬ﺑﺎء واﻟﺮﻗﻲ( إن دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬

‫œ›‬

‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻣﻌﺮض »اﻟﺘﻮﺣﺪ« واﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ ﻏ ــﺎدة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺣ ــﺪ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ ﻣﻌﺮض اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺣ ــﺪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺠﻤ ــﻊ اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻣﻴﻐﺎ ﻣﻮل‬ ‫واﻟﺬي أﺳﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻓﺘﺘﺤ ــﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﻓﻨﺪق دار‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة أﻧﺘﺮﻛﻨﺘﻴﻨﻨﺘﺎل اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻃﺮﻳﻒ ﻫﺎﺷﻢ‬ ‫واﻟﺬي ﺗﺠﻮل ﻓﻲ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻌﺮض واﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮح ﻣﻔﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻴﺪ اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺬي ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٧٠‬ﻟﻮﺣﺔ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٠‬ﻓﻨﺎﻧـ ـ ًﺎ وﻓﻨﺎﻧﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺻﻮر ًا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺣﺪ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻪ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪد ﻟﻬﺎ ﻳﻮم ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﻳﺴ ــﻠﻂ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻒ ﻫﺎﺷ ــﻢ ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟﺪروع‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ اﻟﻤﻌﺮض‪ :‬إن ﻣﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪه ﻣ ــﻦ ﻟﻮﺣﺎت‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ أﻃﻔ ــﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺪى‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻓﻨﺎﻧﻮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻦ ﺣﺲ‬ ‫ﻓﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬داﻋﻴ ًﺎ إﻟﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﻟﺘﻔﺎف ﺣﻮل‬ ‫ﻓﺌ ــﺔ ا‪B‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴ ــﻦ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬

‫ﻳُﻨﻈ ــﻢ ﻧ ــﺎدي أﺑﻬ ــﺎ ا‪B‬دﺑ ــﻲ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﺮاء‪ :‬د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺒﺎرﻗ ــﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‘‬ ‫اﻟﺒﺎرﻗ ــﻲ وﻧﻮره ﻧﺎﺻﺮ وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي‬ ‫ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮات ﻟﻠﺮﺟﺎل وﻟﻠﺴ ــﻴﺪات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻬﻦّ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫‪a #t 89G |F u‬‬ ‫@? ‪I:" -‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض‬

‫ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﺤﻴﻄﻬﻢ اﻟﺘﻮﺣﺪي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺷ ــﻜﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻃﺮﻳﻒ ﻫﺎﺷ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﻌ ــﺮض‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫أﻟﻘ ــﻰ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻌ ــﺪ إﺣﺪى‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻓﺌ ــﺎت‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻜﺮت‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮة ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻏ ــﺎدة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﺘﻮﺣ ــﺪ ﻏﺎدة‬ ‫ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﻌ ــﺮض وﻫﻮ‬

‫ﻣﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻮع ا‪B‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﻢ أﻃﻔﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﻘﺮر‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ واﻟﺨ ــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻔ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﺣﺴ ــﻴﻨﻮن‪ :‬إن اﻟﻤﻌﺮض ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﻓﻨﺎن وﻓﻨﺎﻧﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻋﻤﻼ‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺎ ذات ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻌﺮض رﺳﻮﻣﺎت وأﻋﻤﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻄﻼب ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻏﺎدة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﺣ ــﺪ‪ ،‬وأن اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻋﺮﺿﻬ ــﺎ ﺗﺒﻌ ــﺚ ا‪B‬ﻣﻞ ﻓ ــﻲ أﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮﺣ ــﺪ وﺗﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫ذواﺗﻬﻢ وﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻧ ــﺎدي ﺗﺒ ــﻮك ا‪B‬دﺑ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم »ﻟﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺳﻮداﻧﻴﺔ« ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺒﻮك‪.‬‬

‫‪Ô, > >F - 4M`!,8A‬‬ ‫‪3* - J) %‬‬

‫واﻓﻖ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮي ﺷ ــﺎﻛﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻃﻮﻏ ــﺎن وﺑﻌﺾ رﺳ ــﺎﻣﻲ ﻓ ــﻦ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن دوﻟ ــﻲ ﻟﻔ ــﻦ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴ ــﺮ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﺒﺪﻋﻲ‬ ‫وﻓﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻟﻐﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫‪ MG‬‬

‫”;‪ |:J#.B, 8P jj)$? Y ,  L “-F I 8‬‬ ‫‪ !* -  # ,%.‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن وﻟﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ ا‪B‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺮح ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺮاﺣ ــﺔ ﺑـ أﺑﻮﻇﺒﻲ‪ ،‬ﺧﺘﺎم اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ ٢٠١٢-٢٠١١‬ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن«‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻫ ــﺰاع ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ا‪B‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ‪L‬ﻣ ــﺎرة أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑﻦ زاﻳﺪ آل ﻧﻬﻴ ــﺎن وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺟﻤﻬﻮر‬ ‫ﻏﻔﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺎق اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻨﺒﻄﻲ ا‪B‬ﺻﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻫﺰاع ﺑﺘﺘﻮﻳﺞ وﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨ ــﻮا ﺑﺠﺪارة ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪B‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ١٥‬أﺳﺒﻮﻋً ﺎ ﻣﺘﻮاﺻ ًﻠُﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﺠﻤﻮع درﺟﺎت ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ وﺗﺼﻮﻳﺖ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺟ ــﺎء اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ا‪L‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ راﺷ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪B‬ول‬ ‫ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع ‪ ٪٧٦‬ﻟﻴﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴ ــﺮق وﻟﻘ ــﺐ »ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن«‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ وﻳﺤﻮز »ﺑﻴﺮق اﻟﺸﻌﺮ« وﺟﺎﺋﺰة ﻣﺎدﻳﺔ ﻗﻴّﻤﺔ )‪٥‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ »ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن« د‪ .‬ﻏﺴﺎن اﻟﺤﺴﻦ وﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻤﻴﻤﻲ وﺣﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬

‫ﻣﻼﻳﻴﻦ درﻫﻢ إﻣﺎراﺗﻲ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎء اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻲ أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻫﻴ ــﺎي اﻟﻤﻨﺼﻮري‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع ‪ ،٪٦٤‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ درﻫﻢ إﻣﺎراﺗﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﻴﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ ﻓﺠﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٣‬وﺣﺼﻞ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ درﻫﻢ إﻣﺎراﺗ ــﻲ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ّ‬ ‫ﺣﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻮﻋﻴﻨﻴﻦ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٦٢‬وﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة ‪ ٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن درﻫﻢ إﻣﺎراﺗ ــﻲ‪ ،‬وأﺧﻴ ًﺮا ﺟ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﺒﺪا‘ ﺑﻦ ﻣﺮﻫﺐ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٥٧‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺎدﻳﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﻠﻴﻮن درﻫﻢ إﻣﺎراﺗﻲ‪.‬‬

‫وﻋﻠﻰ أﻧﻐﺎم ﺷ ــﺎرة »ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن« ﻛﺎﻧﺖ ﻗ ــﺪ ﺑﺪأت أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺴﻬﺮة ا‪B‬ﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﺳﻬﺮات ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫‪ ١٥‬أﺳ ــﺒﻮﻋً ﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟـ‪ ٤٨‬اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﻣﺴﺮح‬ ‫ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺮاﺣﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻌ ًﻼ ﻧﺠﻮم اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﺗﻤﺖ ﻣﻮﺳﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﻨﺠﺎح وﺑﺘﺄﻟﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻫﺆﻻء ﻟﻢ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺳ ــﻮى ﺧﻤﺴﺔ ﻓﺮﺳﺎن أﺻﺒﺢ ﻫﻤﻬﻢ اﻟﺒﻴﺮق أو ًﻻ وأﺧﻴ ًﺮا‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺎن ﻳﺮى زﻣﻴﻠﻪ ﻫﻮ اﻟﻔﺎﺋﺰ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﺘﻲ ﺑﺜﺘﻬﺎ ﻗﻨﺎة ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن وﻗﻨﺎة‬ ‫أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ ا‪L‬ﻣﺎرات وإذاﻋ ــﺔ أﺑﻮﻇﺒﻲ ‪ FM‬ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﺄﺛﺮوا ﺑﺨﺸﺒﺔ ﻣﺴﺮح ﺷﺎﻃﺊ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﺒﻮر أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﺻﻌﻮﺑﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘ ــﺪم ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺄﻛﺪوا أﻧﻬ ــﻢ ﺟﺪﻳﺮون ﺑﻤ ــﺎ ﺣﻘﻘﻮه وﺑﻤﺎ‬ ‫أﻧﺠ ــﺰوه ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺑﺪأت اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﺔ وﺟﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ اﻧﺘﻬﺖ وﻫﻲ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺮوح اﻟﻮد واﻟﺼﺪاﻗﺔ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﺮﺟﻮا ﻣﺒﻜ ًﺮا‬ ‫أو ﻻﺣ ًﻘ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺺ ﻟﻠﺸﻌﺮ اﻟﻨﺒﻄﻲ وﻟﺸﻌﺮاﺋﻪ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ داﺋﻤًﺎ‪.‬‬


‫›‬ ‫?)‪P P(1‬‬ ‫‪] H‬‬

‫‪††a ,‬‬

‫*&‪™4efHaCC£<œK&*©D{CCƒGtCC¨-R‬‬ ‫*‪iCCM2eƒjE* iCCE΅Iµ iCCƒ8{‘G‬‬ ‫*‪iF4eCCƒ€HœÎ1¡H˜CCG3Ki¨)e mjCCƒ6‬‬ ‫‪{CCM{sjG©CCGKaG*’CCGesjG*©CCD{CCƒH‬‬ ‫*‪¡¨ƒ0Ÿ*aƒ8ŸeˆI¡HkM¦—G‬‬ ‫‪ŸeH&*iCCƒ8{‘G*h{sG*k0e-&*aCC”šD‬‬ ‫‪g<eCCƒH"§š<gTšŽjšG™4eCCfHŸeCCˆI‬‬ ‫‪–Ka CCƒ8ŸeE4&*§š<$e +K"iM{CCƒH‬‬ ‫*‪©De£-$e/{CCƒH¢(eD©CCGKaG*aCC” G‬‬ ‫;‪eCCJa‹+eCCHKqCC¨švG*h{CC0“K{CC‬‬ ‫‪e£j¨EkCCŽš+lefJKl*a<eCCƒH‬‬ ‫‪©GejG*¦s G*§š<©JK4µK24e¨šH‬‬ ‫‪¢¦CCM2$eCC‘<(* 4µK24eCC¨šH‬‬ ‫‪i¨f /&*œKaG{ƒH§š<i”sjƒH‬‬ ‫‪kM¦—G*¡H4µK24e¨šH‬‬ ‫  ‪¡CCH 4µK2 l*4eCC¨šH‬‬ ‫*‪iM2¦‹ƒG‬‬ ‫‪iCCGK2¡CCH4µK2l*4eCC¨šH‬‬ ‫*‪l*4eH(µ‬‬ ‫‪iCCE{‘jH 42eCCƒH ¡CCH ©CCEefG*K‬‬ ‫‪¡CCH {CC¨mF §CCG(* iCCDeƒ9(µe+ ˜CCG3K‬‬ ‫‪u΃G*K¡H&µ*Kl*{+evG*leHa1‬‬ ‫‪iMe£IµeCCH§G(*iHa”G*l*aCCM4¦jG*K‬‬ ‫‪is‘ƒ8{ƒH§…<&*¤šFKleHavG*¡H‬‬ ‫*‪’CC¨—DiCC‹pƒ€H,aCCMa/iCCM2eƒjE‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪""i+*{1"tfƒ-R ¢&*§G(*e£+§£jI‬‬ ‫ ‬ ‫*(‪rejI¦JŸ¦¨G*{ƒH¤ƒ€¨‹-eCCH¢‬‬ ‫(‪,a‹jH4e”D‬‬ ‫‪*iƒ6e¨ƒ6¡Hi ƒ6¡¨.Î.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eCC£)*4K ¡CCH aCC¨0¦G* aCC¨‘jƒG* ¢eF‬‬ ‫&‪¤/¦jG**zCCJ‬‬ ‫‪*a+aEK¤CCGe/4K™4eCCfH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪4K25{+Kl*2eƒG*{ƒ<’ƒj H©CCD‬‬ ‫*‪’spH›—ƒ€+Œƒ6¦-K„8evG*e…”G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ŒEKiM*a+©‘D™4efH{ƒ<ŒH‬‬ ‫¦‪,{p+K›¨F¦-©CC‘G&*h4e”MeHŒCCM5‬‬‫‪3ejƒ6&µ*œ¦”MeF{ƒH©Dtfƒ8&*žšE‬‬ ‫‪™4efH ¤+ejF©D›—¨J¡¨ ƒ0asH‬‬ ‫‪ ¢*aCC¨G*§G(*iCCƒ G*¡CCH¤CCIeH5K‬‬ ‫&‪2apG*¡CC¨MΝG*heCCsƒ8‬‬ ‫*&‪*¡CCH¢eCC‘G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪µœ¦1aG*¢5*¦CCj+kTš1&*i¨š<©CCJK‬‬ ‫‪{ƒH©Di¨<ej/µ*eƒ9K&µ*¥4{f‬‬‫‪leƒ6e¨ƒšG§CC…<&* išƒsG*©CCD¤ —G‬‬ ‫*‪¨TY <ej/**aN CC ƒ6,aCCMapG‬‬ ‫‪§š<*42eCCEeCC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪i¨ƒ6e¨ƒG*i0eƒG*†ƒ6K{¨.&ejG‬‬ ‫ ‬ ‫* ‪l$eCC/aCC”D{CCfF&µ*,¦CC…vG*eCCH&T‬‬ ‫‪“{CCƒjG*&*aCC+K"™4eCCfH"{CCƒ<©CCD‬‬ ‫‪iCCƒvƒv+K ŸeCC‹G* eCC…”G* ©CCD‬‬ ‫*&‪eCCJ{mF&*K leF{CCƒ€G* {CCfF&*K tCCpI‬‬ ‫‪¢eCCD¦…G*•CCDa-žCC.iCC¨s+4K,$ÎCCH‬‬ ‫‪•CCM¦…-žCC.iCCGKaG*©CCƒ9*4&*›CC¨¨ƒj+‬‬ ‫‪l*3i¨GeHtCCGeƒ+iCC£HleCC<e…E‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ŒE*¦H§š<„CC«” -i¨-¦f— <ŒCC)ef:‬‬ ‫‪leHa1K5eŽG*KœK{jfG*›CCmH,2asH‬‬ ‫(<‪eHeJ{¨=KŸÎ‬‬ ‫*‪µ*}CCF*{HK¢*{¨…G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪iCCHavGeCCMY 4K{ƒ9¤CC¨G(*œ¦CCƒ8¦G*¢eF‬‬ ‫*‪¡CCH&µ* {CC¨D¦-K iCC)4e…G* tCCGeƒG‬‬ ‫‪ŒCCHK L{CC1&µ* ©CCJ eCC£G ¡CC¨H&ejG*K‬‬ ‫*‪iEÎ<l&eƒ€I "nM4¦jG*",{CC—Doe‹fI‬‬ ‫‪›—¨JeJeƒ6&* tCCGeƒG*Ki…šƒG*¡¨+‬‬ ‫"<‪eCCNm¨m0›CC‹G*&*aCC+K"Ÿ*{CC=iCCEÎ‬‬ ‫‪›M¦s-KnCCM4¦jG*K{ƒ€HiCCHa1©D‬‬ ‫*‪r*K5a”<§G(* "Ÿ*{="a£<¡HiE΋G‬‬ ‫‪„€¨<©D¡CC¨D{…G*¡¨+iCCf={G*aCCF'¦M‬‬ ‫‪leCCIeƒ9KleCCH¦”H›F¤CCG™{CCjƒ€H‬‬ ‫*‪a0*Kk¨+©Dišƒ8*¦jH,e¨sG¡¨ ”jG‬‬ ‫ ‬ ‫‪"’CCM{pjG*"iCC¨š<¢(eCCD*zCC—JK‬‬ ‫*‪iCC£/¡CCH{CC—‘G*KiCCDe”mšG›CCHe—G‬‬ ‫‪l2T &*L{1&*i£/¡HœeCCG*Kl*K{mG*K‬‬ ‫*(‪24*¦G*‡*{CC‘I*K†CCM{‘jG*"iGe0§CCG‬‬ ‫‪tfƒ-¢&*§G(*{ƒ+§£jI*K"œe/{G*K‬‬ ‫"‪§š<*zJ™4efH’ƒ8K•DK"i+*{1‬‬ ‫*‪}F{+•Tš‹jMe¨DeH&T *©š1*aG*–e… G‬‬ ‫‪e£-eEÎ<Ki¨/4evG*e£jƒ6e¨ƒ6K{CCƒH‬‬ ‫‪L{1&*iƒE©£DžGe‹G*œK2ŒH‬‬ ‫‪,{¨Žƒ8,zDeI‬‬ ‫ ‪aEK›ƒjH†CC1iCCH&*›FwCCM4e-‬‬ ‫‪œ¦04KaMaEK†CCf£MK&*†vG*aCC‹ƒM‬‬ ‫‪ ŒCC…” Mµ¤CC —GK©CC s MK&*¤CCƒ‘I‬‬ ‫‪›—¨J¡¨ ƒ0asH‬‬

‫

‪I‬‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫ ‪Fs K  5 58A‬‬ ‫"*(ž*‪eh“G*˜zI&* Ò‬‬ ‫‪—6yG*—64&*K‬‬ ‫‪€6cœG*Î+š“q¤G‬‬ ‫‪—qh6*"‚{Gc+‬‬ ‫*´‪¡xŸ+p4*¢‬‬ ‫*‪˜*¢H&*K$cH2gG¢µ‬‬ ‫‪Ι–{µ*€9*y<&*K‬‬

‫ ‪ 35485 : .‬‬ ‫‪21488‬‬ ‫‪6407043 :‬‬ ‫‪Alshareef_a2005@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫*&‪HÍkFL^+‬‬ ‫*‪šŸD¢t-fch“G‬‬ ‫‪2¢‡8H‬‬ ‫*‪ΤHÊ6(±‬‬ ‫‪šŸI&cFg–{–G‬‬ ‫‪$cŠG(*žK^MyM‬‬ ‫*‪g¤:*yÃ^G‬‬

‫‪trif1984@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﺟ ــﺎءت اﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺰﻳﺢ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ﺟﺒ ًﻼ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد اﻟﺬي ﻧﺎء‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﻤﺨﻀﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻜﻠﻜﻠ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺪرﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫إﺳ ــﻘﺎط ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ‪B‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬أو‬ ‫إﺻﻼﺣ ــﺎت ﺗﺤﻘﻘ ــﺖ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ وﺷ ــﺒﻪ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻗ ــﻞ ا‪B‬ﺣ ــﻮال ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻟ‪:‬وﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻏﻴ ــﺮ أن ﻫﺬا‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌً ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻠﻴ ــﻦ واﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﻢ‬ ‫ﻛﺎﺗ ــﺐ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻄﻮر‪ :‬ﻓﺎﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﺮ ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻗ ــﻮة ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪوام‪ ،‬واﻟﺰﻣﺎن ﺑﻄﺒﻌﻪ ﻛﺜﻴﺮ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت‬ ‫واﻟﺘﺒـ ـﺪّﻻت‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺟﺪ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺬﻛﻮرة آﻧ ًﻔﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺻﻌ ــﻮد اﻟﻘ ــﻮة‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ واﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪ واﺣﺪ وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪان ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻛﺘﻮﻧﺲ وﻣﺼﺮ وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤ ــﻞ أن ﺗﺼﻌ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳـــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺻﻌﻮدﻫـــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ وإﻳﺮان واﻟﻌﺮاق وﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬

‫‪›^h-G‬‬ ‫‪u6y-K2Ê+‬‬ ‫‪›¢–‡G*cŸ¤D‬‬ ‫‪jc¤9cMyG*K‬‬ ‫*( ‪T‬‬ ‫(‪cŸh642*3‬‬ ‫‪*±‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪cŸhŠ–+‬‬

‫‪012389934 :‬‬

‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﻻ أﻛﺘﺐ ﺷﻔﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﺳ ــﺘﺒﻘﻰ ﻣﺤﻔﻮﻇ ــﺔ ﺑﺤﻔﻆ ا‘‬ ‫ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗﺘﻌ ــﺮض ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت ﻣﻦ ا‪B‬ﺟﻨﺒﻲ ‪L‬ﺿﻌﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ُزﻫﺪٍ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻫﺰﻳﻤﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻣﻮﻗ ــﻒ ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ ﻣﻤّﻦ درﺳ ــﻮا‬ ‫ﻓﻲ دول أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﻤّﻦ ﻻ ﺗﺘﻮﻏﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺤﻬ ــﻢ‪ ،‬أو ﻫﻢ ﻻ ﻳﻬﻤﻬﻢ ﺷ ــﺄن اﻟﻬﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻌﻠﻮم‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ ‪-‬أي ﻟﻐ ــﺔ‪ -‬ﻣﻮﺿ ــﻮع ﺳ ــﻴﺎدي‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺮار اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺮار ﺳ ــﻴﺎدي‪ ،‬وﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣﺜ ــﺎل ﻫ ــﻮ اﺗﻔ ــﺎق أوروﺑ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓ ــﻲ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ إ ّﻻ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻞ دوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺻﻐﺮت‪ -‬ﻟﻢ ﺗﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﻟﻐﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬‫ﻳﺸ ــﻚ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻟﻴﺤﻀﺮ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪B‬وروﺑﻲ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪B‬وروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌ ــﺖ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻣﺆﺗﻤـ ـ ًﺮا ﻋ ــﻦ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻬﻮﻳﺔ ﻋُﻘﺪ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻌﻮاﺻﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻤّﺎ ذﻛﺮه أﺣﺪ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳﻦ أن‬ ‫د‪.‬ﻃﻪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺬي َد َرس ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻳﺤﺎﺿ ــﺮ‪ ،‬أو ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬

‫ ‪-. - -  : G . :9 /‬‬ ‫‪ ./0 :aB‬‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫ﻧﻼﺣﻆ ﻫﻨﺎ أن ﺻﻌﻮد ﻫﺬه ا‪B‬ﺣﺰاب‬ ‫)ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻮﻧﺲ( ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﻧﻀﺎل ﻃﻮﻳﻞ وﺻﺒﺮ‬ ‫ﻣﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺠﻦ واﻟﻘﻤﻊ واﻻﺿﻄﻬﺎد‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘ ــﺎريء ‪B‬دﺑﻴ ــﺎت ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﻠﺤﻆ ‪-‬أول ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻠﺤﻈ ــﻪ‪ -‬اﻟﻨﺒﺮة اﻻﺿﻄﻬﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻳﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺎﺣﺒ ــﺖ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﺒﺮﻫ ــﻢ اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ا‪B‬ذى اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺮاﻓ ــﻖ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ وﻣﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻘﺎء دﻓﻌﻮا ﺛﻤﻨﻪ ﻏﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺗﺨﻮﻓﻬﻢ‬ ‫)اﻟ ــﺬي أﺟ ــﺪه ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒ ــﺮر( ﻣ ــﻦ ﺻﻌﻮد‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ‬ ‫وﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﺆﻻء اﻟﻜﺘﺎب أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺑ ــﺪى اﻟ ــﺮأي ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺗﺠ ــﺎه أردوﻏ ــﺎن‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﻬﺠﺎﺋ ــﻪ أول ﻣ ــﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻠﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻘ ــﻮم ﻫ ــﺬا اﻟﺮﺟ ــﻞ‬ ‫ﺑﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎد ﺑﻠ ــﺪه ﻟﻴﺘﻀﺎﻋﻒ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات إﻟ ــﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌ ــﺎف ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ! ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺨﻮﻓ ــﺎت ﻛﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﻳ ــﺪ إﻟﻐﺎء اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﻘﺒﻮرة‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻐﻴﺮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺎ ﻋُﺮف‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ دﻋﻮﺗ ــﻪ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬و َذ َﻛﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻧﻔﺴ ــﻪ أن ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺟﺰاﺋﺮﻳﺔ دﻋﺖ‬ ‫د‪.‬ﻣﺤﻤ ــﺪ أرﻛ ــﻮن ‪L‬ﻟﻘ ــﺎء ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻟﻘﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ أن اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ﻋﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺣﺎل دﻋ ــﺎة اﻟﺘﻐﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻓﺎرق ﺑﻴﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﻤﺘﺸ ــﺒﺚ ﺑﻬﻮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺣﺪاﺛ ــﺔ اﻟﺤﻀ ــﺎرة اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ آﻧ ــﺬاك‪،‬‬ ‫واﻻﻧﺒﻬﺎر ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺟﻴﻞ اﻻﻧﻬﺰام اﻟﺤﻀﺎري‪،‬‬ ‫أو ﺟﻴ ــﻞ اﻟﺘﻐﺮﻳﺐ‪ ،‬واﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻌﺖ إﻟ ــﻰ ﻟﻘﺎء إذاﻋ ــﻲ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺎت ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻋُﻘﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻳﺤﻔﻈ ــﻮن‬ ‫ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺼﻠ ــﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ )اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب واﻟﻘﺮاءة واﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫واﻟﺘﺤ ــﺪث( ﻻ ﺗﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﺬا ﻓ ــﺈن أﻫﻢ ﻋﻘﺒ ــﺔ أﻣﺎم ﻃ ــﻼب اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻓﻬ ــﻢ اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻫﻮ ﻋﺪم‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻌﺪم ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وﻟﺬا‬ ‫دﻋ ــﺎ د‪.‬ﻋﻴﺪ اﻟﺸ ــﻤﺮي إﻟﻰ ﺗﻌﺮﻳ ــﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫أﻧﻈﻤﺔ واﻗﻌﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺴ ــﻨﺪﻫﺎ ﺳﻠﻄﺎت ذات‬ ‫ﻗ ــﻮى ﻣﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻋ ــﻼن رﺑﻮﺑﻴ ــﺔ ا‘ وﺣﺪه‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ ﻫﺬا اﻟﺜﻮرة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻛﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺻﻮرﻫﺎ وأﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وأﻧﻈﻤﺘﻬﺎ وأوﺿﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺮد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ وﺿ ــﻊ ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻓ ــﻲ أرﺟ ــﺎء ا‪B‬رض اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﻠﺒﺸﺮ ﺣﻜﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﻦ اﻟﺼﻮر« وﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ وﺑﻬﻜﺬا ﻋﺒﺎرات اﻣﺘ‪:‬ت‬ ‫ﺣﻴﻨ ــﺬاك اﻟﻜﺘ ــﺐ واﻟﻤﻄﻮﻳ ــﺎت‪ ،‬وﺻﺪح ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﻄﺒ ــﺎء ﻣﻦ ﻓ ــﻮق اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ‪ ،‬ودﻋﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎد‪ ،‬وﺗﺪاﻓﻊ اﻟﻤﺮاﻫﻘ ــﻮن إﻟﻰ اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺻﻘ ــﻊ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻧ ــﺰاع‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻇﻬ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻌﺘﻨﺎﻫﻢ ﺑﺎﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻢ أﺗﻤﻨﻰ اﻟﻴﻮم‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎ دراﺳ ــﺎت ﺟ ــﺎدة ﻟﻤ ــﺎ ﻛﺘ ــﺐ‬ ‫وﻧﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﺷﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﻨﺎ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﻤﻨﺘﻤﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﻓﻜ ــﺮ ا‪L‬ﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻤﻮا إﻟﻰ ﻓﻜﺮ‬ ‫»ﺳ ــﻴﺪ ﻗﻄﺐ«‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻣ ــﺎ ﻓﺘﺤﻨ ــﺎ اﻟﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮاﻋﻴ ــﻪ ﻓﻠﻨﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب ﻟﺪراﺳ ــﺔ آﺛﺎرﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﻘﻴﻢ أﺛﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ واﻧﺤﺮاﻓﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺎل‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أرﻗﻰ ٍ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﺧﻄ ــﺎء‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻧﻔﻌ ــﻞ؟! ﻫﻮ ﻣ ــﺎ أرﺟﻮ‪.‬‬ ‫وا‘ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪1%? Y Z‬‬ ‫*‪F[%:‬‬ ‫ﺗﺨ ــﻮّ ف ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ﺑﺈﻃﻼق ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬـــﺎ وﻛﺄﻧﻬﻢ وﺣﻮش ﻛﺎﺳـــﺮة ﺗﺘﻘﺎﻃﺮ‬ ‫أﻧﻴﺎﺑﻬ ــﺎ دﻣً ــﺎ وﻻ ﻫ ّﻢ ﻟﻬﺎ ﺳ ــﻮى اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺸﺮ واﻓﺘﺮاﺳﻬﻢ ا‪B‬ﺣﻴﺎء‪ .‬ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻳُﻔ ّﻜ ــﺮون ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷ ــﻌﻮري أو‬ ‫ﻻﺷ ــﻌﻮري ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺒﺪ ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻧﻬ ــﻢ ﻻ ﻳُﻔ ﱢﺮﻗ ــﻮن ﺑﻴ ــﻦ ﻧﻘ ــﺪ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﺑﺼ ــﻮرة دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﻤ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﺞ ودﺳ ــﺘﻮر دﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ‬ ‫ﻳﺮاﻋﻲ ا‪B‬ﻗﻠﻴﺔ وا‪B‬ﻏﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮاء‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﺟﺘﺜﺎث ﻫﺆﻻء ا‪L‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺗﻮا ﻋﺒﺮ أﺻﻮات اﻟﺸ ــﻌﺐ »اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ«‬ ‫و«اﻟﺤﺮة«‪ .‬وﻟﻨﻼﺣﻆ أن اﻟﻐﺮب ﺑﺮؤﻳﺘﻪ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ أﺧﺬ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻊ ا‪L‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ ﻛﻘﻮة ﺻﺎﻋﺪة‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﻤُﺤ ّﻨﻄﻮن ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻠﻬﺠﺔ اﻟﻤﻴﺘﺔ‪ ،‬إﻧﻬﺎ اﻟﻠﻬﺠﺔ ا‪B‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫زاﻟﺖ ﺑﺰوال ﺑﻦ ﻋﻠﻲ وﻣﺒﺎرك واﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﻐﺮب ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻳﺤﺎول اﻟﻤﻮازﻧﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺧﻴﺎراﺗﻪ ا‪L‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺣﻠﻔﺎء‬ ‫اﻧﻘﻀﻰ أﺟﻠﻬﻢ وﺑﺎﺗ ــﻮا ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻜﺮوت‬

‫‪q 89 O<F MF  + ,‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫^‪&)GE+ A 6 :? DHG‬‬

‫وﻣﺠﻤﻌ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻔﺎرﻗﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‘ ﺑﻐﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻠﻤﻮن ﺑﺎﻟﻤﺘﺸ ــﺎﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﻜﻼم(‪ ،‬وأﺧﺬوا ﻳﺮﺳ ــﻤﻮن ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﺸ ــﻮﻫﺔ ﺑﺎﺋﺴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺒﻘﻰ ﻣﻨﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﺋﻴﺘ ــﻪ وﻻ ﺗﺤﻀﺮه ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺄﻧﺲ ﺑﻪ إﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪون وﻣ ــﺎ ﻇﻨﻮه اﻟﺤﻖ‪ ،‬ﻟﻴﺴ ــﺘﺨﺮﺟﻮا‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺛﻮرﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻋﻤ ــﻮن ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬وﺗﺮﺳﻢ ﺻﻮرة ﻟﺤﺎﻛﻤﻴﺔ ا‘ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺼﻮرﻫ ــﺎ ﻫ ــﺆﻻء‪ ،‬وأﻫ ــﻢ ﻣﺒﺎدﺋﻬ ــﺎ اﻟﻌﺪاء‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺰﻋﻤ ــﻮن أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤ ــﺖ أرض اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻛﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وردﺗﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻌﺮب ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴ ــﺔ وأوﻟﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮك‪ ،‬وﻳﺮﺑﻄﻮن ﺣﺮﻛﺘﻬ ــﻢ اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﻫﺬه‬ ‫ﺑﺠﻬﺎد ﺳ ــﻴﺪي رﺳﻮل ا‘ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا‘ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ -‬وﺻﺤﺒﻪ اﻟﻜﺮام رﺿﻮان ا‘‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺎﻟﻬﻢ ﻣ ــﻦ ا‪B‬ذى‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪون أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻋ ــﻮن إﻟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﺣﺴ ــﺐ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻫﻢ ﻻ ﺗﺘﻢ إﻻ ﺑﻘﺘﺎل ﻳﻤﺤﻮ ﻫﺬه اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻣﺤﺎﻫﺎ أوﻻ ﺟﻬ ــﺎده وﺟﻬﺎد‬ ‫أﺻﺤﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻳﺆﻛ ــﺪون أن دﻋﻮﺗﻬ ــﻢ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻮاﺟ ــﻪ واﻗﻌـ ـ ًﺎ ﺑﺸ ــﺮﻳ ًﺎ‪ ،‬وﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻮﺟﻮده اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺰﻋﻤﻮن أﻧﻪ ﺿﺨﻤ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﺑﺰﻋﻤﻬﻢ ﻳﻮاﺟﻬﻮن‬ ‫ﺟﺎﻫﻠﻴ ــﺔ اﻋﺘﻘﺎدﻳ ــﺔ ﺗﺼﻮرﻳ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬

‫ ?‪- O-:89L‬‬

‫‪Ibn_Jammal@hotmail.com‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫‪B‬ول ﻣ ــﺮة ﺗﺤـ ـﺪّث اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻤﻴﺔ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﺑﺮوز ﻓﺮﻗﺔ اﻟﺨﻮارج‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﻴﻦ ﺟﻴﺸﻲ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺑﻲ ﻃﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬وﻣﻌﺎوﻳﺔ ﺑﻦ أﺑﻲ ﺳ ــﻔﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑ ــﻪ ﻓﻠﻤﺎ اﺳـ ـ ُﺘﺠﻴﺐ َﻣﻄﻠﺒﻬﻢ‬ ‫ﻧﻜﺼﻮا‪ ،‬وزﻋﻤﻮا أن ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻛﻔﺮ‪ ،‬وأن اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﻜ ــﻮن إﻻ ‘‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺣ ــﻖ أرﻳﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻃﻞ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻨﺎ ﻋﺰ وﺟﻞ ﻗﺎل ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن ﻧﺒﻴﻪ‪:‬‬ ‫) ُﻗـ ـ ْﻞ إ ﱢﻧﻲ َﻋ َﻠ ــﻰ َﺑ ﱢﻴ َﻨ ٍﺔ ﻣﱢﻦ ﱠر ﱢﺑ ــﻲ وَ َﻛ ﱠﺬ ْﺑ ُﺘﻢ ِﺑﻪِ َﻣﺎ‬ ‫ﻋِ ﻨ ــﺪِ ي َﻣﺎ َﺗ ْﺴـ ـ َﺘﻌ ِْﺠﻠُﻮنَ ِﺑ ــﻪِ ِإن اﻟﺤُ ْﻜ ُﻢ إ ﱠﻻ ِﻟ ﱠﻠﻪِ‬ ‫ﺎﺻ ِﻠﻴﻦَ (‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤ ﱠﻖ وَ ﻫُ ﻮَ َﺧ ْﻴـ ـ ُﺮ اﻟ َﻔ ِ‬ ‫َﻳ ُﻘ ـ •‬ ‫ـﺺ َ‬ ‫ﻳﺤﻜﻢ ﺑﻤﺎ أﻧﺰل ا‘ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻓﻼ ﺣﺠﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪h‬ﻳﺔ وﻻ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎ‘ أﻧﺰل اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫وأرﺳﻞ اﻟﺮﺳﻞ ﻟﻴﺤﻜﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﻘﺴﻂ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳ ــﺘﺤﻞ اﻟﺨﻮارج ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ دﻣﺎء‬ ‫وأﻣﻮال وأﻋﺮاض اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وأﻣﺮ ﺳﻴﺪﻧﺎ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‘ – ﺻﻠﻰ ا‘ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ – ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺮﻓﻬﻢ أن ﻳﻘﺎﺗﻠﻬﻢ ﻟﻴﺮدﻫﻢ إﻟﻰ اﻟﺤﻖ‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎء‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺘﺎذ أﺑﻮا‪B‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮدودي ﻟﻴﻄﻮر ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت ا‪B‬رﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻨﻘﻠﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻧﻈﺮﻳ ــﺔ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪه‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮون‪ ،‬وﻳﻈﻬﺮ ﺣﻴﻨﺌ ــﺬ ﻣﺼﻄﻠﺢ »ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻤﻴ ــﺔ« ﺛﻢ ﺟ ــﺎء ﻣﻦ ﺑﻌﺪه »ﺳ ــﻴﺪ ﻗﻄﺐ«‬ ‫ﻟﻴﻘﺘﻨ ــﺺ اﻟﻔﻜ ــﺮة وﻳﻄﻮرﻫﺎ وﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺋﺮ ﻛﺘﺒﻪ ﺧﺎﺻ ــﺔ »اﻟﻈ ــﻼل« و«ﻣﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ« وﺗﻌﺮض ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وأﺗ ــﻢ ﻋﻤﻠﻪ أﺧﻮه »ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻗﻄﺐ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﻘﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺼﺤﻮة ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﺗﻠﻚ ا‪B‬ﻓﻜﺎر‬ ‫ﻟﻴﺘﺒﻨﻮﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺒﻮن وﻣﺎ ﻳﻠﻘﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات وﺧﻄﺐ وﻣﻮاﻋﻆ‪ ،‬وﻗﺪ أﺷ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺣﻴﻦ دراﺳ ــﺘﻬﻢ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻚ ﺗﻘﺮأ ﻣﺜ ًﻼ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة ﻳﺤﺼﺮ اﻟ ــﺪارس ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻛﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻋﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺠﺪ ﻓﻴﻪ ﺳﻮى ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ »ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻗﻄﺐ« ﻓﻲ اﻟﻈﻼل واﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ أﺧﻮه‬ ‫ﻓﻲ »ﺟﺎﻫﻠﻴﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ«‪ ،‬وﻛﺄن ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻘﻰ إﻻ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻄ ــﻮرت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻴﻴﺲ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺤﻮة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻛﺎدت أن ﺗﻜﻮن ﺷ ــﻌﺒﺔ ﻟ‚ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬ ــﺮت ﻣﻼﻣﺤﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﺎت اﻟﻬﺠﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪدت‬ ‫رﻣﻮزﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ زﻋ ــﻢ أن ا‪B‬ﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﻗﺮون‬ ‫ﻗ ــﺪ ذﻫﻠﺖ ﻋﻦ دﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺴ ــﻴﺖ اﻧﺘﻤﺎءﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮون ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻓﺼﻞ اﻟﻐﺮب اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﺑﺰﻋﻤﻬﻢ ﻓﺼﻠﻮا‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا‪L‬ﻳﻤ ــﺎن واﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮل أﺣﺪﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪ ًا ﺑﻘ ــﻮل ﻗﺪﻳ ــﻢ‪) :‬إن اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ ،‬وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﻮن ﻟ ــﻪ‪،‬‬

‫?)‪W X1‬‬ ‫‪Y C‬‬

‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻗ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻠﻔ ــﺎء ﺟُ ــﺪد ﻳﺼﻌ ــﺪون‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺔ وﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﻠﺘﺴﻴﺪ واﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ أن اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺤﺰﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻛﻤ ــﺎ ًﻻ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺴ ــﺖ ذات اﻣﺘ ــﺪاد ﻣﻘ ــﺪس وﻓ ــﻮق‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻛﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺄ‬ ‫واﻟﺼ ــﻮاب‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻟﻤﺠﺮد اﻟﻬﺠﻮم‪ .‬ﻓﺜﻤﺔ‬ ‫ﻓﺎرق ﻫﺎﺋﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﺪ واﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎر دﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻳﻌﺘﻨﻲ ﺑﺈﺛﺮاء‬ ‫ﺗﺠ ــﺎرب اﻟﺸ ــﻌﻮب واﻟﻤﺴ ــﻴﺮ ﺑﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﺪم واﻟﻨﻤ ــﻮ اﻗﺘﺼﺎد ًﻳ ــﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت‬ ‫وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ واﻓﺘﻌ ــﺎل اﻟﻤﻌ ــﺎرك‬ ‫اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف اﻟﺸ ــﻌﻮب ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺤﺎورﻫ ــﺎ اﻟﻤﻔﺘﺮﺿ ــﺔ‪ :‬ﻣﺤ ــﺎور‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻜﺮاﻣ ــﺔ‬ ‫وإﻳﺠ ــﺎد ﻣﻮﻗ ــﻊ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ أﻓﻀ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬إﻧﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎور‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻠﻬ ــﺎ ﻛﺜﻴﺮون وﺑﺎﺗﺖ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻧﺴ ــﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﺴﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ا‪B‬ﺳﻒ!‬

‫"‪T"" \L? .‬‬

‫إذا أرادت اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﺮﺳﺦ اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب أﻗﻮى ﻣﺎ ﻳﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪B‬م‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻫ ــﻮ ﻗ ــﺮار اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻟﻜﻞ اﻟﻠﻐﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻘﺎوﻣ ــﻮن ﺗﻌﺮﻳ ــﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ إذا ﻧﻮﻗﺸ ــﻮا ﺻﺮﻓ ــﻮا اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻠ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ أن ﺗﻌﻠ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ ‪-‬أي‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ ﺳ ــﻮاء أﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻐ ــﺔ ﻣﻬﻴﻤﻨ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ أم ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻬﻴﻤﻨﺔ‪ -‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻊ ﺧ ــﻼف‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫واﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم وﺗﺮﺳ ــﻴﺨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻳﺘﻌﻠ ــﻢ ﺷ ــﺨﺺ ﻟﻐ ــﺔ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻟﻠﺘﺜﻘﻴ ــﻒ‪ ،‬ﺛ ــﻢ إن ﺗﻌﺮﻳ ــﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ ﻋﺪم ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐ ــﺎت‪ ،‬وﺑﺎﻟﺬات اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﻴﻤﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺮﻳﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أن ﺗﺨﺼ ــﺺ ﺳ ــﻨﺔ دراﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻞ ﻫﺬا إﺣﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ا‪L‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ ‪-‬إﻟﺰاﻣ ًّﻴ ــﺎ‪ -‬ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺪرس ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪L‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﻼد وﺗﺮﺳ ــﺦ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت إ ّﻻ إذا د ّرﺳ ــﺘﻬﺎ ﺑﻠﻐﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺄﺧﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﺼﻴﻦ وﻛﻮرﻳﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬

‫ﺑ ــﻞ ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﻋﻠﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﻻ أﻇ ــﻦ ﻣﺪّﻋﻴًﺎ ﻳﺪّﻋﻲ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻠﺪان ﻻ ﺗ ــﺪرس ﺑﻠﻐﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻻ أن‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻲ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻠ ــﺰم ﻃﻼﺑﻬﺎ ﺑﺈﺟ ــﺎدة اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﺒﻼد اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻘﺪ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫»اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻌﺼ ــﺮ«‪،‬‬ ‫وأوﺻ ــﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮون ‪-‬وﻫ ــﻢ ‪٦٦‬‬ ‫ﺑﺎﺣ ًﺜ ــﺎ‪ -‬ﺑﻌ ــﺪة ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﻨﻬ ــﺎ‪» :‬أن ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻗﺮار اﻟﺘﻌﺮﻳﺐ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ واﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺳـ ـﻴًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤ ّﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮﺿﺖ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﻠﻐﺎﺗﻬﺎ وﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ«‪ ،‬وأﺷ ــﺎروا إﻟﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﻘﺮار ﺳﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫وا‪B‬ﻣﻞ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﺨﻄ ــﻮ ﺧﻄ ــﻮات‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﻛﻠﻴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎ‪B‬ﻣ ــﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻐﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ إﺟﺒﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ ﺗﻌ ّﻠﻢ إﺟﺎدة‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت ا‪B‬ﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻨﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ اﻟﻌﺮب‬ ‫أﺿﻌﻒ اﻟﺸ ــﻌﻮب‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻗﻞ اﻟﻠﻐﺎت‪.‬‬

‫  ‪ /b :aB  /b :9 :‬‬

‫ ‪:aB   -    :9 :‬‬

‫‪. b b :aB . .b :9 :$ %‬‬

‫ ‪ /. :aB –  b :9 :‬‬ ‫   ‪bb.. – bb. :9 :‬‬ ‫‪bb.// :aB‬‬

‫  ‪/ / :aB / / :9 :‬‬

‫‪  //‬‬

‫& ‪.b   :aB .bb0b - .bb :9 :$‬‬

‫‪ b./ :aB  / .. :9 :‬‬

‫ !‪ 

 :aB  

b :9 :‬‬

‫' ‪. b :aB . . :9 :‬‬

‫‪ b :aB  b/b :9 :‬‬

‫‪ b 00. :aB  b  :9 :"#‬‬

‫)(‪.. :aB .../ :9 :‬‬

‫ ‪. /  :aB .   :9 :‬‬

‫‪ /b :aB   :9 :‬‬

‫ ‪..b :aB ..bb :9 : #‬‬

‫ !‪. b :aB . . :9 :*+‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪  #$ a  #I‬‬ ‫*‪^<K4¢–+y.4‬‬ ‫‪›cE&*Kš¤{hGc+‬‬ ‫*‪g¤–¤)*y6(±*gGK^G‬‬ ‫‪^<KcHc+K&*c™œ¤+‬‬ ‫‪€94&±*—F‰Êh+c+‬‬ ‫*‪ˆ¤6¢-Kg¤œ¤{–G‬‬ ‫*‪g¤–¤)*y6(±*gGK^G‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﺗﻠﻘﻴ ــﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮق ا‪B‬وﺳﻂ اﻟﻤﻨﺸﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﻐﺮاء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﺪد ‪ ١٧٨٦٩‬ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ٣‬ﺟﻤﺎدى ا‪B‬وﻟﻰ ‪١٤٣٣‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٦‬‬ ‫ﻣﺎرس ‪٢٠١٢‬م وﻛﻠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻔﺴﺮ ﻋﻦ ﺻﺪور‬ ‫وﻋ ــﺪ أﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺤﻤﻞ اﺳ ــﻢ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻄ ــﻲ ‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ ا‪B‬رض اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﻳﻬﺠ ــﺮ ﻛﻞ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ إﻟ ــﻰ وﻃ ــﻦ آﺧﺮ ﻫﻮ‬ ‫ا‪B‬ردن ﺑﻌﺪ زﻳﺎدة ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﻪ ا‪B‬رﺿﻴﺔ ﻟﻴﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﻬﺠﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻋﺮب ‪١٩٤٨‬م‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺘﺎت ﺑﺎﻟﻤﺨﻴﻤ ــﺎت واﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳ ــﻦ إﻟﻰ‬ ‫ا‪B‬وﻃ ــﺎن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫واﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺼﺒ ــﺢ ا‪B‬رض اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ أﻫﻠﻬ ــﺎ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮوا ﻓ ــﻲ وﻃ ــﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻬ ــﻢ ا‪B‬ردن ﻓ ــﻼ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻐﻴﺎب ا‪B‬رض‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﺪوﻟ ــﺔ ‪B‬ن ﻛﻞ ا‪B‬رض‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ وﻋﺪ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ أﻋﻄﻴﺖ ‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻜﺒﺮى إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪B‬وﺳﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﻘﺪس اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺸ ــﺪق اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬

‫ﺑ ــﺄن وﻋ ــﺪه اﻟﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺤﻞ ا‪B‬ﻣﺜﻞ ‪L‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻠﺖ ﻋﺒ ــﺮ ﻋﻘﻮد ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﺮﻓﺾ إﻋﺎدة ا‪B‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٩٦٧‬م إﻟ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ‪L‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دوﻟﺘﻬ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺒﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻠﺰم واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺗﻞ‬ ‫أﺑﻴ ــﺐ ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺎدة ا‪B‬رض ‪B‬ﺻﺤﺎﺑﻬﺎ اﺳ ــﺘﻨﺎد ًا‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﺮر ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫إﻋﺎدة ا‪B‬راﺿﻲ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وﺻﺪر ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﺮارات‬ ‫ا‪B‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻘﺮار ‪ ٢٤٢‬وﻏﻴﺮه‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻠ ــﺰم إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺈﻋ ــﺎدة ا‪B‬رض‪ ،‬وﻳﻠﺰم‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ أن ﺗﺒﺬل ﻛﻞ ﻗﺪراﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻗ ــﺮارات ا‪B‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ..‬وﻟﻜﻦ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺸ ــﺪق ﺑﻀ ــﺮورة ﻗﻴﺎم دوﻟﺘﻴﻦ ﻓﻮق‬ ‫أرض ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ ﻟ ــ‪:‬رض‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ ا‪B‬رض‪.‬‬ ‫ﻻﺷ ــﻚ ﻋﻨﺪي أن وﻋﺪ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﻣﻜﻤﻞ‬ ‫ﻟﻮﻋ ــﺪ ارﺛﺮ ﺑﻠﻔﻮر اﻟﺬي أﻣﺮ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻢ ﻟ‪:‬رض‬ ‫وﻧﻔﺬ وﻋ ــﺪه ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎر اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻳﺄﺗﻲ وﻋﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺄﻣﺮ ﺑﺎﺑﺘﻼع إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ا‪B‬رض اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻗﺘﻄ ــﺎع ﺟﺰء ﺻﻐﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ وإﺿﺎﻓﺘﻪ ﻟ ــ‪:‬ردن اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺒﺪﻳﻞ‬

‫ž›‬

‫

‪I‬‬

‫ ‪T  1+ d‬‬

‫ﻟﻜﻞ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وﺳ ــﻮف ﻳﻤ ــﺎرس ﺿﻐﻮﻃ ًﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ا‪B‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻋ ــﺪ ﻟﺒ ــﺎراك أوﺑﺎﻣ ــﺎ وﻳﺘﺠﺴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪B‬رض وذﻟ ــﻚ ﻟﻴﻜﺴ ــﺐ ا‪B‬ﺻ ــﻮات اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ أو‬ ‫ا‪B‬ﺻ ــﻮات اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺪﻫﻠ ــﺰة اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ وأن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪٢٠١٢‬م‪ ،‬أراد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ أن ﻳﻜﻔ ــﺮ ﺑﻮﻋ ــﺪه ﻫ ــﺬا ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻮاﻗﻔ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ أﻏﻀﺒ ــﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ‪B‬ﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ وﻳﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﻞ أﺑﻴ ــﺐ ‪L‬ﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻣ ًﺎ ﻟﻠﻮﻋﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﺑﺄﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫وﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﻗﺮاراﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻀ ــﺮورة إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﻗﻔ ــﻪ ‪ ١٨٠‬درﺟﺔ ﺑﺈﻗ ــﺮار اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻬﻢ وﺣﺮﻣﺎﻧﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺨﺎص ﺑﻬﻢ‬ ‫ﺑﻮﻋﺪ ‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻬﺠﻴﺮ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﺎرج ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ إﻟﻰ وﻃ ــﻦ ﺑﺪﻳﻞ وﺗﺼﺒﺢ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻨﻔﺮدة ﺑ ــﺎ‪B‬رض اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ دوﻟﺘﻬﻢ ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻘﺪس اﻟﻤﻮﺣﺪة ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺮﻳ ــﺪ أن ﻧﺬﻛ ــﺮ أن وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ ارﺛ ــﺮ ﺑﻮﻟﻔ ــﺮ اﻟ ــﺬي أﺻ ــﺪر اﻟﻮﻋﺪ‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟ ــﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺟﺰء ﻣ ــﻦ ا‪B‬رض‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ أﺧ ــﺮج ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺼﺒ ــﻪ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪﻫﻠ ــﺰة اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ‪B‬ن ا‪B‬رض‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﺪدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ وﻋ ــﺪه ﻟ ــﻢ ﺗ ــﺮض اﻟﻴﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﺼﻬﺎﻳﻨ ــﺔ ﻓﻠﺠ ــﺄوا إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﺗﺴ ــﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺘﻞ ﻣﻨﺪوﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻴﻴﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺒﺪو ﻓﻲ‬ ‫ا‪B‬ﻓﻖ أن وﻋ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺮﺿ ــﻲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋﺪواﻧﻪ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎرخ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮم ﻣﻌﻪ‬ ‫اﺣﺘﻤ ــﺎل ﻋ ــﺪم اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫رﺋﻴﺴ ًﺎ أﻣﺮﻳﻜﻴ ًﺎ ﻟﻔﺘﺮة رﺋﺎﺳﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﺪان ﻣﻜﻤ ــﻼن ﻟﺒﻌﻀﻬﻤ ــﺎ وﻋ ــﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ارﺛﺮ ﺑﻮﻟﻔﺮ وﻋﺪ ﺑﺎﻟﻘﺴﻴﻢ‬ ‫وأﻗ ــﺎم اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ووﻋ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ا‪B‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﺑﺎﺑﺘ ــﻼع ﻛﻞ ا‪B‬رض‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻠﻐ ــﻲ اﻟﻮﺟﻮد اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺨﺎرﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ا‪B‬ردن‪.‬‬

‫‪ b ? J*46‬‬ ‫&‪JH $ G& 3‬‬

‫ ‪> "c a:K+ a%L‬‬ ‫‪,+# +& 7 ILM .9.‬‬

‫‪ (  1‬‬ ‫‪+K 3& + =#‬‬

‫ ‪ = a%L‬‬ ‫‪$ & 1;  +DH .9‬‬

‫‪ = a%L 3S‬‬ ‫&‪I   L

+& N+‬‬ ‫‪OPP)=# PP +PP =#‬‬ ‫‪PP, E  PP3& +PP =#‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫‪*+  I‬‬

‫"‪$51)? .‬‬ ‫‪1(4‬‬ ‫(‪F‬‬

‫‪E . B89 jj- 4D‬‬ ‫‪8A‬‬

‫> ‪†+!.‬‬

‫ ‪e£-eƒ6&eH¡CC<žG&µ*¡H{CC¨m—+©CC—s-‬‬ ‫”‪Ÿ&µ*Kh&µ*ŸeCCjM&*œeCC‘:&µ*¡CCHeI(*"œ¦CC‬‬‫{‪ž£G¡M2&*e£Gi +eF© j ƒ«0,{ƒ6&*©Dk¨+‬‬‫‪k/K}-¡¨0l&*a+©-eƒ6&eH{—CCƒ€G*KgsGe+‬‬ ‫<¡‪¦J›/4¡Hi¨<ej/µ*¢K'¦CCƒ€G*•M{:‬‬ ‫‪{£ƒ7&*i¨Ie.¡H›E&*a‹fD©šmHŸejM&µ*¡H‬‬ ‫‪¡H$©CCƒ€+,{j‘G*˜š-œÎ1&e J&*žG© ”š:‬‬ ‫*‪©jG*Ke£”¨”s-§G(*§‹ƒ6&*k F©jG*ŸÎ0&µ‬‬ ‫‪˜CCƒ6ejH,{CCƒ6&*„¨CCƒ6&e-©JKe£ HkCCH{0‬‬ ‫‪"œe‘:&*KŸ&*Kh&*e£IeF4&*išj—HKe£Ie¨F‬‬ ‫  ‪©CCjG* ,{CCƒ6&µ* œ*¦CC0&* kCCIeF eCCGK‬‬ ‫‪©‹¨f…G*¡H¢eFif‹ƒ8iM2eG*© j ƒ«0‬‬ ‫*&‪NeCCbf<¢¦CCF&* µ¢&*Ki¨GΔjCCƒ6µe+{CC—D&* ¢‬‬ ‫*(‪,&*{H*ksfƒ8&*©I&*KiCCƒ8e1ž£¨š<Ne¨Deƒ9‬‬ ‫‪›CCƒ8&*¡Hª2¦‹CCƒ6{¨=›/4©jf…vGŸa”jD‬‬ ‫<{‪i<{CCƒ+¤-4aEkš/§G¦G*©CC H{F&*©CC+‬‬ ‫‪µ(*i¨CCƒ6{G*le£pG*i”D*¦H§CCš<©G¦CCƒ0‬‬ ‫*‪N*2{-˜G3l{fj<*©jG*i¨<ej/µ*¢K'¦CCƒ€G‬‬ ‫‪¡H§GK&µ*i CCƒG*©CCDKN*{¨mF¤CC+%*žG©CC H‬‬ ‫‪©Jiš‘:heCCpI(e+§G¦G*©CC H{F&*eCC /*K5‬‬ ‫*‪eCCJ{<¡CCH’CCƒ G*KiCCƒHevG*©CCD¢%µ‬‬ ‫‪žšsGNeCC”¨”s-Ki¨£G(*iCC‹I˜CCG3l{CCfj<eD‬‬ ‫‪"¤j¨ -eGe:‬‬ ‫ "‪l*{CCfI©CCD¢}CCsG*K›CCƒ8*¦-¡CC—G‬‬ ‫‪ž=4iM2eG*eCC G*¦0&*¡CCƒsj-žCCGe£-¦CCƒ8‬‬ ‫*‪iIK'¦H© ¨‘—M›<2epM(*©D©/K52e£j/‬‬ ‫*‪leF{CCƒ€G*La0(*©Dkš<©I&*ž=4K,e¨sG‬‬ ‫*‪¡M{£ƒ7¡H{mF&*ž£‹Hª4*{jƒ6*ŸaMžG©jG‬‬ ‫‪–{<K¦+4¡He£¨Ie<&*©jG*i¨sƒG*g<ejšG‬‬ ‫‪Ö*i04¡CCH„CC6&eM&*žCCG˜CCG3ŒCCHK$eCCƒI‬‬ ‫‪©De Ji¨<ej/µ*¢K'¦CCƒ€G*,4*2(µkHa”jD‬‬ ‫‪©jG*iM{£CCƒ€G*iIe<(µ*§CCš<œ¦CCƒsšG,aCC/‬‬ ‫”‪§Hej¨G*¡H©šmGÖ*e£H*2&*iGKaG*eCC£Ha‬‬‫‪{¨=¡Hi/K}jH©I&µ„«D{Ge+k£+¦/© —G‬‬ ‫‪¢K'¦ƒ€G*,4*5K©‘;¦Ha0&*¢&*Neš<ª2¦‹CCƒ6‬‬ ‫*‪© Hgš:K›CCƒ-*„9eM{G*©DiCC¨<ej/µ‬‬ ‫‪©jG*iIe<(µ*„vMeCC¨D,a/{Di‹/*{H‬‬ ‫‪i¨£j He£D{ƒ8§š<i”D*¦G*¢&*¤ Hk£D‬‬ ‫‪i‘;¦G*©GkGeE,a/{D§G(*kCCfJ3eGK‬‬ ‫‪©CCƒI*$©CCƒ7ž—GeHgIe/&µ*žjI&*"„CC Ge+‬‬ ‫*‪"¦ƒ9¦G‬‬ ‫ "‪ŸeCCM&*›CCfEeCC£D}I›CCƒ8*¦-–aCCƒ-‬‬ ‫*&‪’CCƒ8¦jƒG* §CCG(* kCCfJ3 ’CCM} + kfCCƒ8‬‬ ‫*‪©CCG *K{CC/&* {/&ejCCƒG* eCC G} G 4KeCCpG‬‬ ‫‪ªaGkCCƒ¨G¤I&µeJz1&µaCC<&*žGleCCƒ8¦sD‬‬ ‫*‪¡HaM}Mœ} G*4epM(*˜GzGiH5ÎG*GefG‬‬ ‫‪2aƒIK&*¤¨D¦I¢&*Œ¨…jƒIµ¡sIKe -eIe‹H‬‬ ‫‪›ƒ0&*¢&*œKe0&*i¨H¦¨G*e -e¨sG©‘—MeH‬‬ ‫<š§*‪¡<ž¨š‹jG*•M{:¡<i¨‹HepG*,2e£ƒ€G‬‬ ‫‪i¨sƒG*©jGe0KŸ¦CCƒ6{G*{D¦-Ÿa<¡—Ga‹+‬‬ ‫‪*3eDiš¨sjCCƒH¤fCCƒ7©jM4*{jCCƒ6*›CC‹p‬‬‫*&‪""›‹D‬‬ ‫ ‪¡:¦G**zJle +¡Hi +µ,eƒ6&eH¥zJ‬‬ ‫‪h¦CCš”G*hesCCƒ8&e+$©CCšH¤CCI&*žCCš<&*ªzCCG*K‬‬ ‫*‪¢&*2¦M¡D{CC¨vG*›‹‘+,{He‹G*KiCC¨0{G‬‬ ‫‪œeHŒ‘ MµŸ¦M¤-e ƒ0¢*}¨H©D¤G¢¦—M‬‬ ‫‪§ -&*eFªaGe£-eH¦š‹D¢5K¢¦ +µK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪{H&eM¢&*Ki¨<ej/µ*¢K'¦CCƒ€G*e£Gk‘jš-¢‬‬ ‫‪¡s De£GiGKaG*iIe<(*“{ƒ+{M5¦G*©Ge‹H‬‬ ‫‪Ÿ2e1e£¨D{1aMžG©jG*i¨IeƒI(µ*i—šH©D‬‬ ‫*‪¡<Neb¨CCƒ7Ö*¤ˆ‘0Ö*af<˜šG*¡CC¨H{sG‬‬ ‫*(‪¤f‹ƒ72e‹ƒ6‬‬ ‫‪,a/ –„FeD‬‬ ‫¦‪DrAbdulrahman@{jM‬‬‫‪aalorabi@hotmailcom‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪“0X ”jj> %#‬‬ ‫‪ÍdF’yD‬‬ ‫‪˜Kcœh-ž&*Î+‬‬ ‫‪gMK*5Hg–“|H‬‬ ‫*&‪Î+Kg¤+2‬‬ ‫*&ž‪¦^nh{-‬‬ ‫*&‪—³*fcq8‬‬

‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻓ ــﻲ واﺣﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ دوﻣًﺎ أن أﺳﺘﻌﻴﻦ ﺑﻨﻔﺲ اﻻﻟﺘﻔﺎف‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬ﱠ‬ ‫اﻟﺬي اﺳﺘﺨﺪﻣﻪ ﺣﻴﻦ أﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻤ ــﺔ‪) ..‬اﻟﺒﻌ ــﺾ( ﺗﻨﺠﻴ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻏﻀ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ‪ ..‬ﻳﻨﻈ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺎرئ‬ ‫)اﻟﺒﻌﺾ( ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺮآة‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘﺮأ اﻟﻨﺺ‪ ..‬ﻟﻌﻠﻪ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﺼﺎدﻓﺔ واﺣﺪًا ﻣﻦ ﻫﺬا‪) ..‬اﻟﺒﻌﺾ(‬ ‫******‬ ‫ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﻲ ﻟﻼﺳﺘﻔﺰاز‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻲ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ وﺟﺒ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬أو ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫ﺻﺤﻔ ــﻲ‪ ..‬ﻳﺎ ﻫﺬا‪ ..‬ﺑﺎ‘ ﻋﻠﻴ ــﻚ َﻣﻦ أﺧﺒﺮك ﺑﺄن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺬي أدار ﻟﻚ ﻇﻬ ــﺮه ﻟﺪﻳﻪ وﻗﺖ‬ ‫ﻛﺎف‪ ..‬ﻟﻘﺮاءة ﻣﺎ أﻛﺘﺐ؟‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳ ــﺎ ﻋﺰﻳ ــﺰي‪ ..‬ﻓﺮق ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ أن ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ زاوﻳﺔ أدﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ أن ﺗﺴﺘﺠﺪي‪..‬‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺤﻞ‪..‬‬ ‫أﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺔ ا‪B‬وﻟﻰ‪ ..‬أدﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺘﺴﻮّل‪.‬‬ ‫******‬

‫وﻫﻨ ــﺎك ﻗﺎرئ ﻣﺎزال ﻣﺼـ ـ ًﺮا ﻋﻠﻰ أن ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫أﻛﺘﺒﻪ‪ ..‬إﻧﻤﺎ أﻛﺘﺒﻪ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻲ!‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﺎ أﺧﺸﺎه أن ﻳﺄﺗﻲ ﻳﻮم أﻛﺘﺐ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺮﻋﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪..‬‬ ‫ﻓﻴﻔﺘ ــﺶ ﻋﻨ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻘ ــﺎرئ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫******‬ ‫ﻋﺰﻳﺰي )اﻟﺒﻌ ــﺾ(‪ ..‬أﻧﺎ ﻻ أداﻓﻊ ﻋﻦ ﺑﻨﺎت‬ ‫ﺟﻨﺴﻲ‪ ..‬وﻻ أﻫﺎﺟﻤﻚ‪ ..‬ﺣﺘﻰ ﺗﻌﺮﻓﻨﻲ‪..‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‪..‬‬ ‫أﻧﻲ أﺗﺒﻨﻰ ﻓﻜﺮة أداﻓﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﻓ ــﺮق ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ أن أﺗﺰاﺣﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺳﺮب‪ ،‬وﺑﻴﻦ أن ﻳﺘﺰاﺣﻢ اﻟﺴﺮب ﺧﻠﻔﻲ‪..‬‬ ‫******‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاء اﻟﺠﻴ ــﺪون‪ ..‬ﻣﺘﻌﺒ ــﻮن؛ ‪B‬ﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﻘﺮؤون‪ ..‬ﺑﺄﻇﺎﻓﺮﻫﻢ!‬ ‫******‬ ‫ﻛﻢ أﻓﺨﺮ ﺑ َﻤﻦ ﻳﺘﺠﻮّل ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺘﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺘﻜﺄ ﻋﻠﻰ ﻋﺼﺎ‪ ..‬ﻓﻄﺮﺗﻪ‪.‬‬ ‫******‬ ‫ﻗﺎرئ ﺟﻴﺪ‪..‬‬

‫‪sˀ8(²*gŽ€|—D±‬‬ ‫*‪¥œ‡MsÊ8(±‬‬ ‫‪pc/¢<±*Ä¢‬‬‫‪±pc/¢<±*K‬‬ ‫‪2¢/K¥I¥œ‡M‬‬ ‫*‪cÀ(*KsÊ}G‬‬ ‫*‪ œ<*yqI±‬‬

‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫‪ ( ١‬اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺎ‪L‬ﺻﻼح ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ اﻋﺘﺮاﻓ ًﺎ ﺿﻤﻨﻴ ًﺎ ﺑﺄن اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫ﻃ ــﺎرئ ودﺧﻴﻞ‪ ،‬وأن اﻟﺼ ــﻼح ﻫﻮ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫وﻫ ــﻮ ا‪B‬ﺳ ــﺎس اﻟﺬي ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاد إﺻﻼﺣﻪ‪.‬‬ ‫‪ ( ٢‬إﺻﻼح اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻋﺒ ــﺎرة ﻣﻀﻄﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺪﻻﻟﺔ‪ .‬اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﻣﻌﻪ ا‪L‬ﺻﻼح‪B ،‬ن‬ ‫ا‪L‬ﺻﻼح ﻣﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ واﻗﻊ ﻳﻌﺘﺮﻳﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻣﻌﻨﻴـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ واﻗﻊ ﻗﺎﺋﻢ ﻓﻲ ا‪B‬ﺻﻞ وﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﺎس‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺼﻮر‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﻣﻌﻪ ا‪L‬ﺻﻼح‪ .‬اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺪي ﻣﻌﻪ ﺳﻮى اﻻﺟﺘﺜﺎث اﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫‪ ( ٣‬إذا ﻣ ــﺎ اﺳ ــﺘﻮﻟﻰ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻓ ــﻼ ﻣ ــﻜﺎن ﻟ‚ﺻ ــﻼح وﻻ ﺟﺪوى‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ اﻻﻋﻮﺟ ــﺎج‪،‬‬ ‫واﻻﻋﻮﺟ ــﺎج ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﻧﻔﻲ وﺟﻮد اﻟﺼﻼح‬ ‫وإﻧﻤﺎ اﻻﻧﺤﺮاف ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫)=‪%VJ D‬‬

‫ﻛﺎﺗﺐ ﺟﻴﺪ‪..‬‬ ‫وﺗﺘﻼﺷﻰ‪ ..‬اﻟﺤﻮاﺟﺰ‪.‬‬ ‫******‬ ‫ﺛﻤﺔ وﺻﻔﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ا‪B‬رق‪ ..‬اﻗﺮأ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻮم‪...‬‬ ‫ﻻ أدري أﻳﺔ ﻧﺼﻮص ﻫﺬه اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻮم‪ ،‬و َﻣﻦ ﻫﻢ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ؟!‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻛﺎن اﻟﻨﻌ ــﺎس ﻳﻐﺎﻟ ــﺐ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺬﻳ ــﺮ ﺻﺤﻲ‪ :‬ﻣﻨ ًﻌ ــﺎ ﻟﻠﻜﻮاﺑﻴﺲ ‪..‬اﺑﺘﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺮاءة ﻫﻜﺬا ﻧﺼﻮص‪..‬‬ ‫******‬ ‫ﺧﺘﺎﻣًﺎ‪ :‬أﻧﺎ ﻻ أﻛﺘﺐ‪ ..‬ﺣﺘﻰ ﺗﻘﺮأ‪..‬‬ ‫أﻧﺎ أﻛﺘﺐ ﻟﻜﻲ أﺗﺨﻠﺺ ﻣﻨﻚ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻲ أﺳﺤﺒﻚ ﻣﻦ رﺋﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺎد ﺗﺨﺘﻨﻖ‪ ..‬ﺑﻚ‬ ‫******‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺴﺮب‪:‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻬﻤﺔ ا‪B‬دب‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻞ وﺟﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫وﻗﻠﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻻ ﻳﺮﺗﺪي‪ ..‬ﺛﻴﺎب اﻟﻮاﻋﻆ‪..‬‬

‫‪1O aS6‬‬

‫ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻳﻌﻨ ــﻲ أن اﻟﺼ ــﻼح ﻫ ــﻮ‬ ‫ا‪B‬ﺳﺎس‪.‬‬ ‫‪ ( ٤‬ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻳﻠﺰﻣﻬ ــﺎ وﺟ ــﻮد‬ ‫واﻗ ــﻊ ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼ ــﻼح ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺧﻠ ــﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪم‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﺟﺘﺜﺎث اﻟﻔﺴﺎد أو ﻣﺤﺎرﺑﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺟ ــﺰءا ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﺻ ــﻼح ﻛﺒ ــﺮى‪ ..‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮط أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣﺤ ــﺪود ًا‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﻄﺎردﺗ ــﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪه وﺣﺼﺮه‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﻘ ــﺪ ﻣﻔﺮدة ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻛﻞ دﻻﻻﺗﻬﺎ إذا‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻔﺴﺎد ﻫﻮ اﻟﻘﺎﻋﺪة وﻫﻮ ا‪B‬ﺳﺎس‪.‬‬ ‫‪ ( ٥‬اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺎ‪L‬ﺻ ــﻼح ﺗﻌﻨ ــﻲ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻟﻤ ــﺮاد إﺻﻼﺣﻪ ﻻ ﻧﻔﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ا‪L‬ﺻﻼح ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻻ‬ ‫ﻳُﻄﻠ ــﺐ إﻻ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﺼ ــﻒ ﺑﺎﻟﻌﺪل ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫ﻫﻮ ا‪B‬ﺻﻞ‪.‬‬

‫‪ ( ٦‬ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻣﻦ‬ ‫ا‪B‬ﺳﺎس‪.‬‬ ‫‪ ( ٧‬ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻻ ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺠﺬري‪.‬‬ ‫ا‪L‬ﺻﻼح ﺻﻴﻐ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ ﺗﻌﺘﺮف ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺮاد‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‪ ،‬ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺼﻼح‪.‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨ ــﺎك إﺻﻼﺣ ــﻲ واﺣ ــﺪ ﻳﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻮرة أو ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﻗﻠﺐ ﻧﻈﺎم ا‪B‬ﺷﻴﺎء‪.‬‬ ‫‪ ( ٨‬ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻻﺧﺘ ــﻼف وﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﻤﺮد أو اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪول اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺟ ــﺰءا ﻣ ــﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺗﻄﺮح اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ووﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻓﻲ ا‪B‬ﻣﻮر‪ ،‬وﻓﻖ رؤى إﺻﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى أﻛ ــﺮر‪ :‬ا‪L‬ﺻ ــﻼح ﻳﻌﻨ ــﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤ ــﺮاد‬ ‫إﺻﻼﺣﻪ‪.‬‬

‫ﻫ ــﻞ ﺗﻌﻤ ــﺪ ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﻮن اﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﺠ ــﺰر ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ اﻟﺜ ــﻼث‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻣﺘﺰاﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻻﺣ ــﻖ‪ ،‬ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﺑﺸﺄن اﻟﻤﻠﻒ اﻟﻨﻮوي‬ ‫ا‪L‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ؟!‪ ..‬ﻗ ــﺪ ﻻ ﻳ ــﺮى اﻟﺒﻌ ــﺾ أن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ وﻧﺎدرة ﻗﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد أﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد ﻟﺠﺰﻳﺮة أﺑﻮ ﻣﻮﺳ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻛﺒ ــﺮى اﻟﺠ ــﺰر ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ اﻟﺜﻼث‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﻠﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﺎﻫﻨﺸ ــﺎﻫﻲ أواﺧﺮ‬ ‫ﻋﺎم ‪،١٩٧١‬وداﻓﻊ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻼﻟﻲ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻤﺮار اﺣﺘﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ا‪L‬ﻋﻼن ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻋ ــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫رﺣﻼت ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ إﻳﺮاﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺰر‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻔﺰازات‪،‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺸ ــﻲ ﺑﻤﺨﻄﻂ إﻳﺮاﻧﻲ ﻻﺳﺘﺜﺎرة ﻏﻀﺐ‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻐﻞ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪L‬ﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﻘﻀﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻻ ﺻﻠﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﻠﻒ ﻃﻬﺮان اﻟﻨﻮوي‬ ‫اﻟﻤﺸﺒﻮه‪.‬‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻏـ ـﺪًا ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ دوﻟ ــﺔ ا‪L‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﺒﺤ ــﺚ اﻻﺳ ــﺘﻔﺰازات ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺰر‬ ‫ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺧﻄﻮة‬ ‫ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺻﻴﺎﻏﺔ رؤﻳﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﻠﻒ اﻟﺠﺰر اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﻮاء ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻃﻬ ــﺮان ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺼﻌﻴ ــﺪ ﺑﺨﻄﻮات‬ ‫رﻣﺰﻳﺔ ﻣﺜﻞ زﻳﺎرة ﻧﺠﺎد ﻟﺠﺰﻳﺮة أﺑﻮ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫وا‪L‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ رﺣ ــﻼت‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺰر اﻟﺜﻼث‪.‬‬ ‫اﻟﻼﻓ ــﺖ أن ﻃﻬ ــﺮان اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﺣﺼﺎر دوﻟﻲ ﻳﺸ ــﺘﺪ إﺣﻜﺎﻣﻪ ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺼ ــﺮف وﻛﺄن اﻟﺤﺼ ــﺎر ﻻ ﻳﻀﻴﺮﻫ ــﺎ وﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﺄن ﻋ ــﺪد اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴ ــﻦ دوﻟﺔ اﻻﻣﺎرات اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛﻴﻦ رﺣﻠﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻴﻦ ﻃﻬﺮان وإﻣﺎرة‬ ‫دﺑ ــﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ‪ ،‬أي أن ا‪L‬ﻣ ــﺎرات ﻫ ــﻰ اﻟﺮﺋﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻨﻔﺲ ﺑﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎد ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻰ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﺤﻤﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا‪L‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ دول اﻟﺠﻮار‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻞ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ ﻣﺤﻞ ﺣﺸ ــﺪ اﻟﺠﻴ ــﻮش ﻓﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت وﺗﻌﺰﻳﺰ ا‪L‬دراك ﺑﺤﺠﻢ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻨﺠ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺮﻳ ــﺾ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻠﻮك إﻳ ــﺮان ﺗﺠﺎه ﺟﻴﺮاﻧﻬ ــﺎ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻬﻚ ﺑﻮﺿﻮح أﺑﺴﻂ ﻣﺒﺎدىء‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺠﻮار‪ ،‬وزﻳﺎرة ﻧﺠ ــﺎد ﻟﺠﺰﻳﺮة أﺑﻮ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻰ ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻄﻌ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﻤﻴﻢ ﻣﺒﺪأ ﺣﺴﻦ اﻟﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﺟ ــﻞ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻧﺘﻬﺎك‬ ‫ﺳ ــﻴﺎدة ا‪L‬ﻣ ــﺎرات ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﺰر إﻟ ــﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ادﻋﺎء ﺑﻼده ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎدة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻰ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺪرك ا‪L‬ﻳﺮاﻧﻴﻮن أﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻤﺮ ﻣﺮور اﻟﻜﺮام‪.‬‬ ‫ﻃﻬﺮان ﺗﺴﻌﻰ ﺑﺴ ــﻠﻮﻛﻬﺎ اﻻﺳﺘﻔﺰازي‬ ‫إﻟﻰ ﻃﺮح ﻣﻘﺎﻳﻀﺔ ﺗﻨﺎزﻻت "ﺗﻘﻨﻴﺔ" ﻓﻲ ﻣﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي ﻣﻊ اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ اﻟﻜﺒ ــﺮى‪ ،‬ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ إﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب دوﻟﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﻪ أو اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻣﻌﻪ‪.‬‬






t t t t







,









 



t

ERP 

/



(ARPU

t .,

.

›Ÿ

$%&

()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%&'



t t t











()

()

,

, 

, 

,

()

(,)

,

 , 

 , 

 ,

 ,

.(LTE t

(,)

 ,

,

,



, 

 , 

, 

,

, 

t

( )

(, )

, 

,

,

, 

t





, 

, 

 ,

, 

()

(, )

, 

,

, 

,

 ,

,

,

 ,

(,)









WCIS

t

( )

( )





EBITDA



EBITDA



 G

,

HSPA







(



IP

t

   

t t t t

.(MBB

, 



 



WCIS





, ,

 

,



, 









MBB

,

t t 

, 

t



 







  









 ,

 





WCIS





t «

 



« t

   

t



 t t t t

LTE

G

G

LTE

G

 ,













,

(LTE



t t t

  









,





,











 



 

  

,



Dongle 

 



 

(



, 









        

/









,

, 

,





( )

(, )

(,)

(,)

( )

 



,

, 







()

(, )

(,)

(, )

(,)

( )



( )

( )

( )

( )



( )

(,)

(, )

(, )

()

( )

 

( )

()

()



()

(,)

(, )

(,  )

(, )





(, )

( )

( )



(,  )

(,  )

(, )

,

 ,

,







,

 

Tx



















 



  , 

, 



WCIS :

t

RF

t t

.(MSS Pooling Tx RF USF G

 

G









,,,

,,

 





  , ,

,,

,,,





,,,

t









, 

,

,

























t t t 



     

    , 

 , 

     

 , 

,  ,

, 

,

WCIS



  





t

 :



LTE

.(HSPA/G/G 





t

LTE .(VoLTE



,

t



,,,



 





 

t





t

USF



 ARPU

t













HSPA

 EBITDA margins

  

/

 

t

EBITDA

/

,



t





(MBB



 



t







 

LTE









 





LTE



,

  

t







t

 







MBB



 

 

LTE





(, )





 









LTE



 





   









LTE 

    

 

()

( )







DWDM)

 













 









LTE

HSPA











, 

, 

  

 

 ,



   

( DWDM





 













,

,







 



   

t

,

IVR t 

WCIS


Â&#x203A;Â

$%&

()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%&'







 

,  , 

 

,,

t t t t 









 





,

, 

,



t 

 













 +) , 



 











Balanced

(scorecard

 +) 





(



+)  (





















Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;



+)  (  +) 



(



Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;



Ã&#x2014; Ã&#x2014;



Ã&#x2014; Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

 

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014;

Ã&#x2014; Ã&#x2014;

Ã&#x2014; Ã&#x2014;

Ã&#x2014; Ã&#x2014;

Ã&#x2014; Ã&#x2014;





Ã&#x2014; Ã&#x2014; Ã&#x2014; Ã&#x2014; Ã&#x2014;



,



Ã&#x2014;







 



 







(



  

.( 











 

t t t

, ,

 , ,









t

ISMS)

  t t t t





t

   

t



 



, ,  

  

    

 

(





B



  

GRI) G

.(GRI

 



 





UN Global



 ,,



Ericsson MUME





t t t t t t t t



Ã&#x2014;





 +)  (

 

 



t 

 t t t

Compact



t

Informa



 





 

t



t

 

t t







t





 

t

WAN



t t



 



t t

 

,

, 





 

 



  //



 ,,

 ,,

 

, ,

, ,

 

, ,

, ,

 

 





,,



,,





MTC





 



 

 









 

,



, , 





, 

 

,

  

,,







  

 

 

A&T

 







 



  









   

, ,



  

, ,



   





   

,  ,  , 

 

, 

 

 ,

 

 , 

,, 





Lotus Air Load Air Cargo



* 





 

 ,

,





, 





 

 





 





,

 

,  , 

  

, ,

 

,,



(, )

( , )



(    )

( ,

,  )





 

 , ,

,,



 



,

,,

,

, 













,

, 

,



 ,, 

,



,, 

 ,

 



 ,, 

  

 



, ,



 

   ,

, 







 







 ,, 



     





 






  

 , 

  

 , 

, 

  

 , 

,,

 

, 

 

, 

  

,

, 

,

(,)

 

 ,

, ,

(,)



 





, ,







 





,

,

,

, 

 , 

,

 ,

,

,

 ,



(  )

,

 ,

 ,

, ,

  , ,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ,

 

 

,





, 













  (  )

, ,

( , )

, , 

,

, 

,

, 

,

,

,

(, )

,

,

()

,

( , )

, ,

(, )

,,

, , 

( , )

 , 

 ,

 

, 

 

,



 

, , 

, 

 ,

 ,

, 

,

( )

, 

, 

()

, 

, 

( , )

 ,

, 

, ,

 



,

, 

 

,

 

, 

 

, , 



,



,  , 

,

 





 

(,, )

(,)

(, )

(, )

(,)

(, ,  )

( ,

)

(,,  )







, , ,

,

, , 

, ,  





 



,  ,

   





















(,, )

 ,



.



 









.(











 











, 



   

 

 

, ,



 , 



 ,





,, 

(   )

(,, )

 

,  ,

 

, , 









( , , )

(   )



 , 





 

 , 

  

, 



















 

, ,



 ,



 



, 



 

,  ,

 

 



 

 





,



  

 ,









 





 









)

โ€“  





 





 

 









  



,



 , 

( , )

( )



, 





 

 

 









 ,, 

 

 

 

,



, 

 

 

 

,,



 

,  ,

 

, 



,

( 

  )











(   )



 



 

 









 









 

   

















   



   

  

   



 









  





. 



. 







. 

  

.



  



 









 , 

( , )

( )



, 



, 





  : )  

)  )

  : )   



 , ,



 



,







( )

( 



 









 

. (

 .

,









,

 

 



















,

 ,

(    )

,

)









, 

(    )





(   )

 : )





(    )















 (   )

 

 

 



 

(   ) (   )



 

 



)

 ,



(  







 

 , 

 



, ,

 





 







,  







 







(,  )

 ,







, 

, ,





(    )

 

,

,

 

 



,

 

 



(   )



, 

 ,



(   )







,, 







  



,





(, ,)

 , 

(, , )

 

(, ,)

(,, )

(   )



,

(  )

 

(,

)









(    )

(    )

,







.(

(    )





 , 

   



, ,



(, )

 ,





 

(  )

(  )

, 





, 

(   )

 , 



 :

, ,

(,  )





 

(,)

 ,

, , 



  





 

(,  )





( , )

(, , )







,,  







 

( ,

) ,

, 

, ,

,

,  ( , )

, ,, 









.( 

 

,

(,  )

( )

( 

 

, 

( , )

 ,

( 

 

 





 

 

, ( ,

 )

,

(,,

)

 

 

, 

(, )

,,

, 

,

 ,

,

,

,

 





 , ,



,

 ,  ,,

,

 

,

 , , ,

( , )

, , 

(,)



(,  , )

, (, , )

, ,





( , , )

, , 

(, , )

 

t

 

(,,)



(  )

,

(,,  )

,

t

(   ) 

t

,,

,



(  )

, 



  

(  )

, 

(,  )

,

(   )

, , 

( ,)

  

( , )

,

(, )

 

(,  , )

 , ,,,

, , ,

(, , )

 ,

(   )





  





, 

 ,

(,,

)





 , 

(    )



  



(, )



, ,



  

(    )





, ,

 



(,,  )







(,,)

(, , )



, ,  

 

(   )





, , 





 



( , )









(, ,)



, , 



,, 

(   )

 



, ,  (, ,  )

( 

)



,

 ,

,

 









, 



 



,

 ,





 

ย›ยก

$%&

()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%&'





 , , ,

(, )

,



 ,

  

, ,

 ,

 , 



,

,

, ,

,

(, )

,

( ,

)

, 

,

,,

(  ,  )

 



, ,





  


‫‪›¢‬‬

‫'&‪        !"#  $%‬‬ ‫)(‪()* &+, &* (./0 "1‬‬

‫ ‪) #$? 09$ IO/‬‬ ‫ =‪dFI<Fs$? b 8‬‬ ‫ ‪E IK 09$‬‬ ‫‪>  - ) C :.‬‬

‫ﺗﺠ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ وﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻدارة اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ ﻻﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺪ وأﻋﻀﺎء ادارﺗﻪ ﻣﺮاﺳﻴﻢ ﺳﺤﺐ ﻗﺮﻋﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪:‬ﺑﻄﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ا‪B‬وﻟ ــﻰ ﻓﻲ دوري‬ ‫زﻳ ــﻦ وﻫ ــﻢ ‪ :‬اﻟﺸ ــﺒﺎب و اﻻﻫﻠ ــﻲ و اﻟﻬﻼل‬ ‫و اﻻﺗﻔ ــﺎق و اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﻨﺼ ــﺮ و اﻟﻔﺘ ــﺢ‬ ‫و اﻟﺮاﺋ ــﺪ ‪ .‬وﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪ ،‬ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﺬﻫ ــﺎب وا‪L‬ﻳ ــﺎب ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﻮﺿﻊ اﻟﻔﺮق ا‪B‬رﺑﻌﺔ ا‪B‬وﻟﻰ ‪ -‬ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟ ــﺪوري ‪ -‬ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻧﺔ ا‪B‬وﻟﻰ ‪ ،‬اﻻﻫﻠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬اﻟﻬﻼل اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ ،‬اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺮاﺑﻌﺔ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ان‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﺟﺮاء ﻗﺮﻋﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮق ﻣﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟﻠﺜﺎﻣ ــﻦ ﻻﺳ ــﻘﺎط ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻘﺮﻋﺔ اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻖ‬ ‫أﻧﺪﻳ ــﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮة آﻣﺎﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺂﺧﺮ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺤﺼﺎد ‪ ،‬وﻫﻲ ا‪B‬ﻫﻠﻲ و اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫و اﻟﻨﺼ ــﺮ و اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﻌ ــﺪ ان ﻇﻔ ــﺮ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑ ــﻜﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ واﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﺪوري إﻻ‬ ‫أن اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ أﻳﻀ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ اﻟ ــﻰ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﺎد ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺐ ﻟﺮﺻﻴﺪه‪.‬‬ ‫إﻻ ان اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺮﻫﻨﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻘﺒﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪4I$‬‬ ‫ [‪8AG%#‬‬ ‫ "‪q O‬‬ ‫  ‪>  -‬‬

‫ﺑ ــﺎرك أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻟ‪:‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ‘ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎح‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻇﻬ ــﻮر اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﻜﺄس ‪h‬ﺧﺮ ﺟﻮﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ..‬وﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻻ ﺑﺪ وأن ﻧﻌﻴﺪ اﻟﻔﻀﻞ ‪B‬ﻫﻞ‬ ‫اﻟﻔﻀ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟ‪:‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﺗﺤ ــﺎد اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ أﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﻧﺠﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺮاﺋ ــﻊ‪ ..‬وﻣﻦ ﻻ ﻳﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻻ ﻳﺤﻤ ــﺪ ا‘‪ ..‬وأﺑ ــﺎرك ﻟﻨﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﺤﻘﻬﺎ ﺑ ــﻜﻞ ﺟ ــﺪارة‬ ‫ﺑﺪون ﻫﺰﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻫﻨﺊ اﻟﻨﺎدي ا‪B‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ اﻟ ــﺬي ﻇﻬﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬﻼل‪..‬‬ ‫وا‪h‬ن وﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ دوري زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻘﻲ أن ﻧﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪:‬ﺑﻄﺎل‬ ‫اﻟﺬي ﺳﺘﺠﺮي ﻗﺮﻋﺘﻪ اﻟﻴﻮم«‪.‬‬

‫ ‪b 8= .G<Fs$? E " hL‬‬ ‫‪,8A,‬‬

‫ ‪6 8e ƒF  BB‬‬ ‫‪<GG 8AI‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ #CG?L \8A5?q - F89%# Njjm!4_ G .‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻜﺄس اﻟﺪوري‬

‫‪>  - &+2 J.‬‬

‫أﺟﺮى ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﺗﺼﺎ ًﻻ ﻫﺎﺗﻔﻴ ًﺎ ﺑﺮﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن ﻫﻨﺄه ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﻔ ــﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪B‬ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﻜﺄس دوري زﻳﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد ا‪L‬دارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴ ًﺎ ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﺒﻠﻄﺎن ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳﻞ ﻟ‪:‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻳﻌﺪ وﺳﺎم ﺷﺮف ﻟﻜﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﻴﻦ وﺳﻴﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰ ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ا‪L‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻫﻨﺄ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﻨﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن إدارة وﻻﻋﺒﻲ ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫أﺑﻄ ــﺎل اﻟ ــﺪوري‪ ،‬وأﻋﺮب ﺳ ــﻤﻮه ﻋ ــﻦ ﻓﺨ ــﺮه واﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا ا‪L‬ﻧﺠﺎز اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺣﺼﺪ ا‪B‬ﻟﻘﺎب‬ ‫وا‪L‬ﻧﺠ ــﺎزات‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ إدارة ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ وﻗ ــﺎل ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ «:‬أﺑ ــﺎرك ﻟﻜﻢ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﺠ ــﺎز اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ وأﺑ ــﺎرك ﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻛﻮﻧ ــﻲ أﻗﺪم ﻣﺸ ــﺠﻊ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻲ وأﻧ ــﺎ ﻓﺨﻮر ﺑﻬﺬا ا‪B‬ﻣ ــﺮ«‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل زﻳﺎرة‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﺴ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﻗﺼ ــﺮه ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻮدﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﻜﺄس ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ .‬وأﺿﺎف ﺳ ــﻤﻮه‪:‬‬ ‫»اﻟ ــﺪوري ﻛﺎن ﻗﻮﻳـ ـ ًﺎ ﺟ ــﺪ ًا ﻓﻬﻮ ﻣ ــﻦ أﻃ ــﻮل اﻟﺪورﻳﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻻ ﻳﺤﺼﺪه ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ إﻻ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻄﻞ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﺑﻄﻮﻟﺘﻨﺎ ا‪B‬ﻫﻢ ﻫﻲ ﻣﺤﺒﺔ اﻟﻨﺎس واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺬي ﻓﺮض اﺣﺘﺮاﻣﻪ وﺣﺒﻪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ«‪.‬‬

‫وأﺛﻨ ــﻰ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن‪ ،‬وﻗﺎل‪«:‬ﻣﻬﻤﺎ ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﻋﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻠ ــﻦ ﻧﻮﻓﻴ ــﻪ ﺣﻘ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮم ﺑ ــﻪ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻠﻄﺎن‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺟﺒﺎر‪ ،‬وﻧﺸ ــﻜﺮه ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ‪B‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎدي«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺛﻨﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺸﻴﻞ ﺑﺮودوم‬ ‫ووﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻜﺴ ــﺐ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻗﺎل‪» :‬ﻧﺸﻜﺮ اﻟﻤﺪرب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي وداﺧﻞ اﻟﻤﻴﺪان‪ ..‬ﺑﺮودوم ﻣﺪرب‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ وإﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ« وﺗﺎﺑﻊ‪ «:‬وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻧﺰف ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺒﺸﺮى ﻋﻦ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺪرب إﻟﻰ أرﺑﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻨﺎﻣ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻣ ــﻲ اﻟﻤﻠﺤﻮظ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻋ ــﻮدة ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺠﺮي ا‪h‬ن ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻋﻮدة اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ«‪.‬‬ ‫وﺣﺚ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻻت وﻗﺎل‪» :‬أﻣﺎﻣﻜ ــﻢ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ وﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳ ــﻢ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻫﻮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‘ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨﻰ ﺳﻤﻮه اﺳﺘﻤﺮار رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻠﻄﺎن‬ ‫ﻓﻲ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻨﺎدي ‪B‬رﺑﻊ ﺳﻨﻮات أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﻠﻨ ــﺎدي اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻜﻞ ﻻﻋ ــﺐ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫‪ ٢٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ‪ ٣٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻧﻈﻴﺮ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﻢ ﻛﺄس ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫ =‪E !89-F(6ØZ#o  Kb 8‬‬ ‫‪>  - &+2 J.‬‬

‫ﺟ ــﺪدت إدارة اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺪاﻓﻌﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌﺎذ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻋﻮام‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٢٣‬ﻣﻠﻴﻮﻧ ًﺎ وﺧﻤﺴ ــﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻌﺪل أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ وﺳ ــﺒﻌﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻠﻰ ‪٣٠‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ واﻟﺒﻘﻴﺔ ﺗﺠﺰء‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﺷﻬﺮ ﻣﺪة اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬ ‫وﺟﺮت ﻣﺮاﺳ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة وﻳﻨﺘﻈﺮ إﻋ ــﻼن اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺎﻋﺎت ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ا‪L‬دارة اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺟﻠ ــﺖ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻣﻌ ــﺎذ‬ ‫ﻟﺤﻴﻦ اﻟﻔﺮاغ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ دوري زﻳﻦ‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣﺲ‬ ‫ا‪B‬ول )اﻟﺴﺒﺖ( ﺑﻔﻮز اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻠﻘﺐ اﻟﺪوري‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا‪B‬ﻫﻠﻲ وﺗﺼﺪره ﻟﻔﺮق اﻟﺪوري‬ ‫وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻌﺎذ ﻗﺪ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋ ــﻦ رﻏﺒﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﺪﻳ ــﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ ﺣﺎل ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺮض اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪L‬دارة اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ـﺎع ﻗﺮﺑ ــﺖ وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈ ــﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺴ ـ ٍ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﺤﺼﻠ ــﺔ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌ ــﺎذ ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤ ًﺮا‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻴًﺎ ﻣﻮﺳﻌًﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎذ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬

‫‪%89<>KF ]Q $?SOq 89s‬‬ ‫  ‪>  -‬‬

‫وﻗ ــﻊ ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ا‪B‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻼﻋﺐ أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﻋﻘﺪ ًا اﺣﺘﺮاﻓﻴـ ـ ًﺎ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒ ــﻪ ﻟﻨ ــﺎدي »أﻧﺪرﻟﺨﺖ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ« ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ اﻋﺘﺒﺎر ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻘ ــﺎدم‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻬ ــﻰ اﻟﻼﻋ ــﺐ واﻟﻨ ــﺎدي ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺬي ﻳﺒ ــﺪأ ﻓﻮر ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻘ ــﺪه اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻼﻋﺐ أﺳ ــﺎﻣﻪ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟ‚دارة‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ اﻻﺣﺘﺮاﻓ ــﻲ ﻣﻌﻪ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ رﻏﺒﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺑﺪاﻫ ــﺎ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻻﺣﺘﺮاف اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻜﺮ أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﻮﻓﻬ ــﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﻣﻌﻪ ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أﻧﻪ ﺳﻴﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪه ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﻌﻴ ًﺎ ﻣﻨﻪ ﻧﺤﻮ إﺳﻌﺎد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ وﺗﻮدﻳﻌﻬﺎ ﺑﺬﻛﺮى ﻃﻴﺒﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻨﻰ أﺳ ــﺎﻣﺔ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻟ ــﻪ ﺧﺎرﺟﻴ ًﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻌ ــﻪ داﺧﻠﻴـ ـ ًﺎ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ ا‪B‬ورﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﻤﻨﻰ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ دوام اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻟﻼﻋﺐ أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻣﻊ ﻧﺎدﻳ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ رﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﻌ ــﺐ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن اﻟﻼﻋﺐ ﻗﺪ‬ ‫وﻋ ــﺪ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي أن ا‪B‬وﻟﻮﻳﺔ ﻟﻨﺎدي اﻟﻬﻼل ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﻮدﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺠﺪد ًا‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ذﻛﺮه أن اﺣﺘﺮاف أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫أﻧﺪرﻟﺨ ــﺖ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺟﺎء ﺗﺄﻛﻴﺪ ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻢ إﻋﻼﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ وإﻳﻀﺎﺣ ــﻪ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﺣﺘﺮاﻓ ــﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ أو ﺑﻘﺎﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل‪.‬‬

‫أﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳﺎوي ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ‪R‬ﻧﺪرﻟﺨﺖ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬


‫™œ‬

‫ ‪d‬‬

‫‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪f)C F‬‬

‫ ‪[ s$‬‬ ‫ ‪89‬‬

‫أﺛﺒﺖ اﻟﺰﻟﺰال اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻧﻪ ورﻗﺔ راﺑﺤﺔ وراء ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﻠﻘﺐ دوري‬ ‫زﻳ ــﻦ ﺑﺄﻫﺪاﻓ ــﻪ اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫أﻣ ــﺎم ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻫﺪﻓ ــﻪ اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﺨﺒﻂ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻓ ــﻲ ا‪B‬ﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﺳ ــﺘﺤﻖ ﻟﻘ ــﺐ ﻫﺪاف اﻟ ــﺪوري ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ أﻣﺎﻣﻪ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎدة رﺻﻴﺪة‬ ‫ﻟﻮﻻ إﺻﺎﺑﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻌﺘﻪ ﻣﻦ إﻛﻤﺎل اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫‪2 I‬‬ ‫‪<>>,‬‬

‫وﺿ ــﺢ أن أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻒ ﻧﺠﻢ ﺧﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﺗﻜﺘﻴﻜﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺮاز ا‪B‬ول ﺣﻴﺚ أﺳﻬﻢ‬ ‫ﺑﺨﺒﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻗﺘ ــﻞ ﺣﻤﺎس ا‪B‬ﻫﻼوﻳﻴﻦ ﻓﻲ أوﻗﺎت‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻜﺮة‬ ‫ﻟﻄ ــﻮل ﻓﺘ ــﺮة ﻣﻤﻜﻨ ــﺔ واﻻﻧﺴ ــﻴﺎب ﺑﻴ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻢ ‪B‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﻴﺴ ــﻬﻢ أﺳ ــﻠﻮﺑﻪ اﻟﺬﻛﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺮﻣﺎن ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻞ وﻗﺖ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺔ ﻣﺮﻣﻰ وﻟﻴﺪ‪.‬‬

‫*‪c¤/4c1Kc¤–qHr{h“M›K2Ky+K^0*K¥Dž*5cnI(*¥I*y™|G‬‬

‫‪Y‬‬ ‫‪ F*“%.”4/O89  / O$‬‬ ‫;‪? b 8‬‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬

‫‪>  - ) C :.‬‬

‫ ‪ 4GdFI- .B- :s$‬‬

‫ﻣ ــﻊ اﺣ ــﺮازه اﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﺴ ــﺎدس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوري‪ ،‬ﺑﻌﺪ ان ﺑﺪأ اﻟﺸﺒﺎب ﺳﺪاﺳﻴﺘﻪ‬ ‫ﺑﻠﻘ ــﺐ أول ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس اﻟ ــﺪوري ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘﻬ ــﺎ ‪ ٣‬ﻣ ــﺮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻣﺮﺗﻴ ــﻦ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫ ــﺬه ﻫﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫وا‪B‬وﻟﻰ ﺑﻌﺪ ﻓﺼﻞ اﻟﺪوري ﻋﻦ اﻟﻜﺄس‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﺘ ــﻒ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻘﺐ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺣﻘﻘ ــﻪ ﺑﺄرﻗ ــﺎم ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻮة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﺮوﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺪاﻓﻌ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻧﺎﻳ ــﻒ‬ ‫ﻗﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻔ ــﻮز اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ اول‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري ﻟﻬﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﻻﻧﻬﺎ ﺟﺎءت ﻣﻦ اﻣﺎم ﻓﺮﻳﻘﻬﻤﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺮﺣﻬﻤﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ رؤﻳﺔ‬ ‫ان ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﻤ ــﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ وﺣﺎن‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪ <G< 8=F - .G‬‬

‫‪b 8= kq:s$ 0PH‬‬ ‫‪  #‬‬

‫ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ﺣﻘﻖ ﻓﻮزا ﻣﺰدوﺟﺎ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﺑ ــﻜﺄس اﻟ ــﺪوري‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﻔﻮز واﻟﺬي ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ ﻟﻘ ــﺐ ﻫ ــﺪاف اﻟ ــﺪوري ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ٢١‬ﻫﺪﻓ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺒﺎق‬ ‫ﻣﺎراﺛﻮﻧ ــﻲ ﻣﻊ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻻﻫﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر‪،‬‬ ‫واﺻﺒﺢ ﻧﺎﺻﺮ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣﻦ ا‪h‬ن ﻓﺼﺎﻋﺪا‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل اﻟﻰ رﻗﻢ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻠﻘ ــﺐ ‪ ٦‬ﻣ ــﺮات إذ إن اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ‬ ‫اﻣﺎﻣﻪ ﻣﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻌﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎدﻓ ــﺎت ان ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ا‪L‬دارة اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ ﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﺳﺒﻖ ﻟﻠﻨﺎدي ا‪B‬ﻫﻠﻲ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ ﻫ ــﻮ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻮج اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑ ــﻜﺄس اﻟ ــﺪوري ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ‬ ‫ا‪B‬ﺻﻠ ــﻲ وﻋﻠﻰ أرﺿﻪ وﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻃﺎ ﺑﺄﻋﻀ ــﺎء إدارﺗﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺬي أﻋﻄﻰ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻬﺎم أﺧﺮى ﻛﺜﻴﺮة‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ وﺗﺼﺪر ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺮﺷﺤﺔ ﻟﻜﺄس ا‪B‬ﺑﻄﺎل‪.‬‬

‫‪8XG$? /#‬‬

‫ =‪<Fs$? # #%89n: b 8‬‬ ‫اذا ﻛﺎن ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻴﺎب اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋ ــﻦ دوري اﻻﺑﻄﺎل‬ ‫ا‪h‬ﺳ ــﻴﻮي ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﺎن اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻗﺪ ﻋﺎد اﻟﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ‬ ‫اﻻﻫﻼوﻳ ــﺔ ﺑﺤﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﻣﻦ أﻣﺎم ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺑﻬﺪف ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬إﻻ ﺑﺎ‪B‬رﻗ ــﺎم اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘ ــﻖ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫أن ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻼزﻣﺎ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻓﻬ ــﻮ أول ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻴﻦ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪٦٠‬‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر ا‪h‬ﺳﻴﻮي‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ وﺑﺪون ﺧﺴ ــﺎرة ﺣﻴﺚ ﻟﻌﺐ ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ b 8= dFI4, 8A? %:‬ا‪h‬ن ‪ ٢٨‬ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ اﻟﺪوري‪ ،‬اﺛﻨﺘﺎن ﻓﻲ‬ ‫دوري اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬و‪ ٢٦‬ﻓﻲ دوري‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎﻻت ﺳ ــﺘﺪﺧﻞ اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم دون ﺧﺴ ــﺎرة‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻪ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻫ ــﺬه اﻻﻳ ــﺎم ﺟ ــﺮاء ﻓ ــﻮزه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓ ــﻲ أﻛﺜﺮ اﻟﺪورﻳ ــﺎت إﺛﺎرة‪ ،‬و‬ ‫ﺑﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺎس اﻟﺪوري ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻠﻘﻲ ﺑﻘﻴﺖ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻻﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم )ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ ‪ F . L‬‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻞ(‪ ،‬وﻣﺒﻠ ــﻎ ﻣﻤﺎﺛﻞ راﺑﻄ ــﺔ دوري‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻣﺒﻠ ــﻎ‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﺖ اﻻدارة اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﺮﻳﻘﻬ ــﺎ‬ ‫اﺧ ــﺮ ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺒﻄﻞ اﺟﺎزة ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﺎه‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺪوري‪ ،‬وﺳ ــﻴﻌﻮد ﻟﻠﺘﺪﻳﺒ ــﺎت ﻳﻮم ﻏﺪ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻜﺄس ا‪B‬ﺑﻄﺎل اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ‬ ‫;‪89  / O$? b 8‬‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ان ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﻔﻆ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﺧﺼﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟ ــﺪوري اﻻﻫﻠﻲ ﻟﻢ‬

‫ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫دوري ا‪B‬ﺑﻄﺎل ا‪h‬ﺳﻴﻮي‪.‬‬ ‫*‪  %| F‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺧ ــﺮوج اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻛﺄس‬ ‫ا‪B‬ﺑﻄ ــﺎل ﺑ ــﺪأت ا‪L‬دارة اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺮك ﻧﺤ ــﻮ إﻋ ــﺪاد اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب ﺑﺮودوم‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻻﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻄﺎت ﻳﺎﺗ ــﺎرا‪ ،‬ﺟﻴﺒ ــﺎروف‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺮﻧﺎﻧ ــﺪو‪ ،‬ﺛ ــﻢ وﻳﻨ ــﺪل ﺑﻌﺪ اﻟﻐ ــﺎء ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻳﺎﺗﺎرا‪ ،‬وﻣﻌﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘ ــﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴ ــﻦ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ اﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻘ ــﻮد اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﻄ ــﻞ ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪١٤٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وﻫﻮ أﻋﻠﻰ رﻗﻢ ﻳﺼﺮﻓﻪ ﻧﺎد‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮد ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻪ واﺟﻬﺰﺗﻪ‬

‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟ ــﺪوري وﻗﻴﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻟﻠﻔﻮز دون ﺧﺴ ــﺎره‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺪرب اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﻣﻴﺸﻴﻞ ﺑﺮدودم‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻨﻴ ــﻞ ﻟﻘ ــﺐ أﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﻣﺪرﺑ ــﻲ اﻟ ــﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻟﻴﻀﺎف‬ ‫اﻟﻰ ﻟﻘ ــﺐ أﻓﻀﻞ ﻣﺪرب ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪه ﺑﻠﺠﻴ ــﻜﺎ ﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١١‬واﻟﻮاﻗﻊ أﻧﻪ‬ ‫ﻣ ــﺪرب ﺟﺪﻳﺮ‪ ،‬ووﺟﺪ ﻓﺮﻳﻘ ــﺎ ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺠﺎز وإدارة ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﺟﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ ‪ƒF b $ ]$  o‬‬

‫ ‪ L K4!- F‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ان اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﻗﺪم ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺼ ــﻮرة اﻟﺒﻄﻞ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪوري ﻓﻘﺪ ﺳ ــﺎر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪدة اﺳﺘﻄﺎع ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﺮض‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ان اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺎن ﻳﻜﺴ ــﺐ وﻫﻮ ﻓﻲ أﺳ ــﻮأ‬ ‫ﺣﺎﻻﺗ ــﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻓﺘﺮات ﺗﺄﻟﻘﻪ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺤ ــﺪث ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻋﻤ ــﻞ ﻓﻨﻲ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﺗﻤﺘﻊ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻀ ــﻼ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻧﻴﻠﻬﻢ ﻗﺴ ــﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣ ــﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋ ــﻦ دوري ا‪B‬ﺑﻄﺎل ا‪h‬ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوري واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺸ ــﻐﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻓ ــﺮق اﻻﻫﻠ ــﻲ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫واﻟﻬﻼل ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪h‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻬﻢ‬

‫ﺑ ــﻼ ﺷ ــﻚ ان اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺒﻠﻄﺎن اﺣﺪث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ واﻗﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﻤﺴﺆﻟﻴﺔ ﻓﺼﺎر ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻫ ــﻮ ا‪B‬ﻓﻀﻞ ﺑﺠﻠﺐ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ واﻟﺼ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻳﺪﻋﻤﻪ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺨﺮي‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬واﻧﺘﻬﺞ اﻟﺒﻠﻄﺎن‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﻣﻮازﻳ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻻداري اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪L‬ﺛ ــﺎرة ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﺣﻴ ــﺎن ﻟﻔﺮض‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬ ــﺎ ﻣﻊ أﻧﺪﻳﺔ اﺧﺮى‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠﺎد ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي اﻟﺬي ﺣﻘ ــﻖ اﻧﺠﺎزات ﺧﺎرﻗﺔ ﻟﻠﻌﺎدة‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺻﺪاﻫﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻌﻴﺪا ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻘﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫"@ ?‪e*S $‬‬

‫‪G! ^ D‬‬

‫أﺛﺎر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪L‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﻨﺎدي اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺆﺧﺮ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻣ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﻔﻬﺎم اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌﺘ ــﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺰازات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺠ ــﺖ ا‪B‬ﺟ ــﻮاء ﻗﺒﻴ ــﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا‪B‬ﻫﻠﻲ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب أﻣﺲ ا‪B‬ول ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻻﺧﻴﺮة ﻟﺪوري زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻮج اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﻠﻘﺐ‬ ‫دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ‪.‬‬

‫‪l5!- F  N%l#O‬‬ ‫ !‪jE -+8A‬‬ ‫ ) ‪<Fs$? %H  l,I-L‬‬ ‫ ‪jM4, |L <GT ,lF‬‬

‫ ‪)$? _ZZZ! %q. BZZZ89 ]ZZZ$‬‬ ‫ ?‪jl 8P %MF8P,? H $‬‬

‫‪<81  <:IL? 789 <GE43‬‬ ‫‪jl5 8A b 8= M89 ]FFi89 $ KG‬‬

‫‪S,<G8P l, G:N‬‬ ‫ ‪j48=  4Gs%i‬‬

‫ ‪l :N%\, L? @ ,-$ ,‬‬ ‫‪j0e 8AN? <Gq$ l ->-$ -‬‬

‫‪S<BQ,$ Sl,O4`,‬‬ ‫ ‪jTN$ $‬‬

‫ ?‪ #<Fs$? s S[$‬‬ ‫   !‪jl!,<H 4‬‬

‫‪T+( g Z‬‬

‫" ‪ Q D‬‬ ‫*‪ª4K2iMe—0©CCD{¨1&µ*›CCƒ‘G*§CC£jI‬‬ ‫‪,*4efH©CCD¡CCMaMesG*{CCƒ€‹HeCC ‘ƒI&*{CC¨mH‬‬ ‫ƒ‪leCC/¦GejF ¡CCƒ9 ¡CCH ¢¦CC—- ¢&* •CCsj‬‬‫*‪©šJ&µ*{ƒvMžCCGKhefƒ€G*gƒFK’CCM{ƒ€jG‬‬ ‫‪42K eCC +ep<(* iCCG¦…+ eCCƒ6e”- ¢eCC .µeD‬‬ ‫ƒ‘¨”‪•sMeFe -eM{F3Ÿ¦CCfG&**4aƒj¨GeCC ‬‬‫‪•CCsjƒM ©CCšJ&µeD ¤CC+ §CC ŽjM ¢&* heCCfƒ€šG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ÎM¦:e‬‬ ‫*‪H*{j0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪{ƒjvGe+‬‬ ‫• ‪“{‹MR eH›F„CC¨G42eCC”G*af<¡CCƒ0‬‬ ‫‪˜šjFiCCH¦š‹H¤CC‘¨ƒ«-aCCEªzCCG*eCCDœeCC”M‬‬ ‫‪¦JKeƒ8¦ƒ1iƒ7eƒ€G*’š1Œ+e”G*©CCƒ9eM{šG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪4e:aEKª4KaG*L{M‬‬ ‫• ‪¤j¨GemH¢eCC…šfG*†”ƒ6&* ›CC+e”G*©CCD‬‬ ‫‪eMª&*{G*“ÎCCj1*2{pG {1%µ*†CC”ƒMR ¦CCJK‬‬ ‫‪›…+hefƒ€G*K¡sƒ€G*˜G3›F{-eƒ6‬‬ ‫• ‪¢&* KafM›—CCG*nMa0gCCJ*{G*¡CCƒ0‬‬ ‫‪iƒ64eH¥eƒI&*$µafG*iF2§š<ž)*aG*¤CCƒ6¦š/‬‬ ‫*‪’M{…G*aCC¨G*,{CC—+eCC£ƒ9¦‹DŸaCC”Ge+,{CC—G‬‬ ‫‪©jG*aCC¨G*„‘ D©CC-*zG*“eCCƒI(µ*™*3¦CCJ‬‬ ‫‪kfš/¡He£ƒ‘I©J©šJ&µ*“aJ©DkJeƒ6‬‬ ‫*‪$*{sG*iEe…fG‬‬ ‫• ‪*¦CCšŽƒ€Mµ&* ¡CC¨MKÎJ&µe+§CCGK&µ*¢eF‬‬ ‫*&‪ifƒ6esG*¦£f jMK eD2C+ *{¨mFžCC£ƒ‘I‬‬ ‫*‪ŸeCCH&* ªaCCM&µ*“¦CCj—H’CCEKªzCCG*h4aCCG‬‬ ‫*‪hefƒ€G*ŸeCCH&*4{CC—-¤CCƒ‘IaCC£ƒ€G*2eCCs-µ‬‬ ‫‪h4aG*œe04{—-K‬‬ ‫• *&‪¤ƒ6¦HœeCCF(* 2*4&* ©CCšJ&µ*¢&* ›CC”‹M‬‬ ‫‪¦G›f”MR aCCE˜CCG3†CC”D 2eCC<K4¦CCj—¨D C+‬‬ ‫‪made in japan*¦IeF‬‬ ‫• *‪†CCŽƒ«G*KiCC¨ƒ‘ G*iCCb¨£jG*Kh4aCCG‬‬ ‫*‪$µafG*iF2’‹ƒ9K2e<he¨=Kª{CC¨JepG‬‬ ‫<¦*‪,42eCCŽH qCCI24¦+ „CC”+kCCJeƒ6›CCH‬‬ ‫‪„9eM{šGª4KaG*iG¦…+‬‬ ‫• ‪ª4KaG*iG¦…+¡CC—-žGa¨‹+¡H5zCC H‬‬ ‫‪e¨ƒ6%*©f…Ehe¨ŽD›—ƒ€G**z£+©šJ&ÎGisIeƒ6‬‬ ‫*‪Ÿ2e”G*žƒ6¦G*4{CC—jM¡Gžƒ6¦G**zJ4eCCf—G‬‬ ‫‪¢&e+e£GtCCƒM¡Gž¨<}G*KaCC¨‹G*$eCCM{fFK‬‬ ‫‪L{1&*¥{H,4¦ƒG*4e:(*r4e1eI¦—M‬‬ ‫• ‪{CC¨Je/’CCƒI§CCš<,{CCƒsG*kCCIe+‬‬ ‫*‪¤+4af<aCC¨GKK©ƒ9e”G*’CCMeI§CCš<©CCšJ&µ‬‬ ‫‪§CCš< l{CCƒs- nCC¨šG* {CC¨Je/ ’CCƒIK‬‬ ‫‪¢K{CCMžCCJK¢¦CC¨GΣG*¢¦CC£MµK¦CCƒ€-eF‬‬ ‫<‪eM¡—G¤CCƒ‘I“eCCƒ€jF*a¨‹MªaCCHeŽG*{CC‬‬ ‫‪,{ƒsG*˜š-ŒM5¦-¡CC<œK'¦ƒG*¦J¡HL{CC‬‬‫<š§*‪{¨JepG‬‬ ‫• *&‪}¨G*©CCšJ&µ*žƒ6¦H©CCDeCCHgCC‹ƒ8‬‬ ‫‪©CCšJ&µ*‰CCDesM©CC—šDiCCH2e”G*ŸeCCM&µ*©CCJ‬‬ ‫<š‪4¦£/eCC£J&*©-&eM©CCjG*KleCCfƒj—G*§CC‬‬ ‫ ‪i—sG*}H4›1a-¡CCHa+µeJ}M}‹-K ŒCC)*4‬‬ ‫*‪eCCH©CCJL{CC1&*iCC ƒ6CCCDµ(*KiCCMKÎJ&µ‬‬ ‫‪{ƒ«1&µ*r4aG*{ˆj M‬‬ ‫‪eHej1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫• *‪©CCDKžCCƒ6¦G**zCCJeCCIe‹jH&*¢eCC”M{‘G‬‬ ‫*‪µ©jG*iCC”¨”sG*¡CC—GaCC0*K›CC…fG*iCCMe£ G‬‬ ‫‪§CCš<–¦CC‘jMžCCGheCCfƒ€G*¢&*œeCC+{Ž+§CC…Ž-R‬‬ ‫*‪iCCp¨jIiCC‹¨f…+¡CC¨-*4efG*ÎF©CCD©CCšJ&µ‬‬ ‫*‪eH©JL{CC1&µ*–{‘G*qCC)ejI¡—GK¡CCM$e”šG‬‬ ‫‪©J*N3(*i¨+{ŽG*©CC+{M2*aN Mas-Ki‘—G*kCCš¨H‬‬ ‫ ‪ {‘ƒ8&*e£‹:i¨+efƒ7‬‬ ‫‪Ta10122@hotmail.com‬‬

‫اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻤﻴﺰاﺗﻪ‬ ‫وﻣﻬﺎرﺗ ــﻪ وﻗﺪراﺗ ــﻪ اﻟﺘﻬﺪﻳﻔﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻐﻴ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت‬ ‫وﻳﺨ ــﺬل ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺳ ــﺎﻋﺔ اﻟﺤﺴ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﻔﻘ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻤﻴﺰاﺗﻪ وﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا اﻟ ــﻜﻼم ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﻓﻘﺪ ﺧﺬل‬ ‫ﻧﺎدﻳﻪ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺮاض واﻟﻔﺮدﻳﺔ وا‪B‬ﻧﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﻟﻘﺐ‬ ‫اﻟﻬﺪاف‪.‬‬ ‫وﺻ ــﻒ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑـ)اﻟﺒﺮوﺳﺖ( و)اﻟﺘﺬﻛﺮة( ﺑﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻐﻠﻴ ــﺎن‪ ،‬وﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب أﺣ ــﺪ‬ ‫ا‪B‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة وﻻ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻘﻴ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎد وا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻬﻼل‬ ‫واﻟﻨﺼﺮ و‪.....‬‬ ‫دور إﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎرز ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻃﺎرق اﻟﻨﻮﻓﻞ‬ ‫وﻟﻪ ﺳﺠﺎﻻﺗﻪ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻧﺎدﻳﻪ ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﺎ ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ ا‪B‬ﻧ ــﻮف اﻟﺘﻲ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ آﺧ ــﺮ اﻟﻤﺒ ــﺎرة‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺴ ــﻮد‬ ‫واﻟﺘﻮاﺿﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﻮز ﻣﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻓﺘ ــﺮة وﻣ ــﺪرب ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫وﻳﻔﺘﻘ ــﺪ ﻟﻠﺤﻠﻮل وزاد ا‪B‬زﻣ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻮﻓﻘ ــﺔ وإﺷ ــﺮاك ﻣﺼﺎﺑﻴ ــﻦ وآﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣﺒﺘﻌﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎؤه ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫‪..‬وﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ أﺧﻄﺎﺋﻪ ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻘﺪﻧ ــﺎ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ وﺟﻠ ــﺐ اﻟﺤﻜﺎم ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻛﺮوﻳﺎ وﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة أﺷ ــﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ ﻛﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻛﺮوﻳﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻛﺎن ﺟﻴﺪا ﻓﻲ‬ ‫إدارﺗﻪ ﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬واﻟﻐﻠﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ رﺟﻞ اﻟﺨﻂ‬ ‫‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺮﻳﺪ ﻗﻮﻟﻪ إﻧﻨﺎ داﺋﻤﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر‪.‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‬

‫ ‪d‬‬

‫šœ‬

‫ ?‪$ ,M <!895  8=jj89n:  8P<Fs$‬‬ ‫    ‪  -‬‬

‫ﻣﻨﺢ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪B‬ﻫ ــﻼوي ا‪B‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم اﺟ ــﺎزة ﻟﻤﺪة ‪٢٤‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻋﻘﺐ ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻘ ــﺐ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪B‬ول أﻣﺎم اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‪-١‬‬ ‫‪ ،١‬وﺳ ــﻴﻌﺎود اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪B‬ﻫﻼوي ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻼﻗﺎة ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼﺮ ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ا‪B‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻘ ــﺎدم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‘ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺿﻤ ــﻦ ﺟﻮﻟﺔ ا‪L‬ﻳﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﻪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻻزال ﻫﻨ ــﺎك ﻏﻤ ــﻮض ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﻋﻤ ــﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟﻘﺎدم ﺿﻤ ــﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪد ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﺧﻼل اﻟـ ‪ ٤٨‬ﺳ ــﺎﻋﺔ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ إدارة ا‪B‬ﻫﻠﻲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮف ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي واﻟﻤﻮاﺳﺎة ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ‬ ‫ﻓﺎﺿ ــﻞ رﺋﻴﺲ ا‪B‬ﻫﻠﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻌﺪ وﻓﺎة‬ ‫واﻟﺪﺗﻪ ﺻﺒﺎح ا‪B‬ﻣﺲ‪.‬‬

‫ ‪q  8PNtb M>5 u]F F s‬‬ ‫‪  - $#[ 1‬‬

‫ﻋﺒﺮت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻋﻦ ﻏﻀﺒﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدل ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺧﺴﺎرة ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻈﺮت أﻓﺮاﺣﻪ ﻃﻮﻳ ًﻼ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﺸﺪت‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻨ ــﺎدي ﺗﻌﺎﺗﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﻳﺎروﻟﻴﻢ وﻃﺎرق ﻛﻴ ــﺎل وﺗﺮﻳﺪ ﺟﻮاﺑ ًﺎ ﺷ ــﺎﻓﻴ ًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﻠﻮب اﻟﺬي ﻟﻌﺐ ﺑﻪ اﻟﻤ ــﺪرب واﻟﺘﻐﺎﺿﻲ ﻋﻦ ا‪B‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﺎﺑﺖ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ »ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺎﻓﺮج« ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺮم ﻓﺮﻳﻖ ا‪B‬ﻫﻠﻲ اﻟﺨﺼﻢ وﻟ ــﻢ ﻳﺪاﻓﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﻜ ــﺲ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﺣﺘ ــﺮم اﻟﺨﺼ ــﻢ وﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻛﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ ﻳﺎروﻟﻴﻢ أن ﻳﻔﻮز‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺬي ﺗﺮك ﻫﺪاف اﻟﺪوري ﺑﺪون رﻗﻴﺐ وﻻ ﺣﺴ ــﻴﺐ«‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻠﻌ ــﺐ اﻟﻤﺪرب ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﺎﺧﺘﻔﻰ‬ ‫ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ واﻟﺠﺎﺳ ــﻢ وﻓﻴﻜﺘﻮر وﻇﻬ ــﺮ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺄﻫﺪاف‬ ‫وﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗ ــﺔ وﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﺸ ــﺒﺎب أن ﻳﻔ ــﻮز‬ ‫ٍ‬

‫ﻛﺜﻴﺮةٍ«‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻋﻠﻖ اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ »ﺟﻤﺎل ﺳ ــﻌﻴﺪ« ﻋﻠﻰ ﺧﺴ ــﺎرة‬ ‫ا‪B‬ﻫﻠﻲ اﻟ ــﺪرع ﻗﺎﺋ ًﻼ »ﻓﺮﻳﻖ ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻟﻌﺐ أﺳ ــﻮأ ﻣﺒﺎراة ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺘﺎم اﻟﺪوري‪ ،‬وﺳ ــﻤﺢ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب أن ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻫﺪف‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻖ وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺳﻤﺢ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ«‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻣﺘﺴﺎﺋ ًﻼ »ﻟﻤﺎذا زج ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫أﻣﺜﺎل ﺑﺎﻟﻤﻴﻨ ــﻮ وﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺮ وﻓﻴﻜﺘﻮر اﻟ ــﺬي أﺿﺎع ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺪد ﻛﺮة اﻻﻧﻔﺮاد ﻓﻲ اﻟﺤﺎرس«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ »ﻋﻠﻲ ﺟﻤﻌﺎن« ﻓﺮﺟﺢ ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺨﺴﺎرة‬

‫إﻟﻰ اﻟﻤ ــﺪرب ﺑﻘﻮﻟﻪ »أﺧﻄﺄ ﻣﺪرب ا‪B‬ﻫﻠﻲ اﻟﺬي اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻟﻦ ﺗﻠﻌ ــﺐ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﺮم اﻟﺨﺼﻢ ﺑﻌﻜﺲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬي اﺣﺘﺮم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ وﻟﻌﺐ ﺑﺘ ــﻮازن وأوﻫﻢ ا‪B‬ﻫﻠﻲ أﻧﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﻬﺎﺟﻢ‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ ﺛﻢ ﻋﺎد ﻟﻠﺪﻓﺎع‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ذﻫﺒﻴﺔ ﻟ‪:‬ﻫﻠﻲ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳ ــﻠﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫واﻟﻜ ــﺮة ﻟ‪:‬ﻫﻠﻲ اﻟﺬي اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻜﺘﻮر اﻟﻤﺮاﻗﺐ ﺑﺸ ــﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻘﺎﺿﻲ وﺗﻔﺎرﻳﺲ‪ ،‬وأﻃﺎح ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺑﻜﻞ ا‪h‬ﻣﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻇﻞ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ﻳﺴ ــﺮح وﻳﻤﺮح وﻳﺴﺪد ﺣﺘﻰ‬

‫ﺳﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ‪«.‬‬ ‫ورﻏﻢ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﺗﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪B‬ﻫﻼوﻳﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻳﺎروﻟﻴﻢ رﻏﻢ أﻧﻬﻢ ﺣﻤﻠﻮه ﺳﺒﺐ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫وﺧﺴ ــﺎرة اﻟ ــﺪوري‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﻢ ﺣﻤﻠﻮا ﺟ ــﺰءا ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ا‪L‬ﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﺗﺤﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأن‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺒﺎراة أﻏﻔﻞ ﺿﺮﺑﺔ ﺟﺰاء ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟ‪:‬ﻫﻠﻲ أﺷﺎدت‬ ‫ﺑﺼﺤﺘﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻣﺤﻠﻠﻲ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﺣﻤﻠ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ا‪B‬ﺟﻨﺒﻲ أﻧﻪ ﺳ ــﺮق ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوري ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ ووﺟﻬﻬﺎ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫‪<Fs$? 28= 5,? jj{D NM  F>8=,BFN‬‬ ‫‪  K  0 1‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫أن ﺧﺴ ــﺎرة ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪B‬ول ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دوري)زﻳ ــﻦ(‬ ‫ﺟ ــﺎءت‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ا‪B‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ارﺗﻜﺒﻬ ــﺎ ﻣ ــﺪرب ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻳﺎروﻟﻴ ــﻢ وأوﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﻟﺬي دﺧﻞ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻌ ــﺐ ﺑﺒﻌ ــﺾ ا‪B‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻏﺎﺋﺒ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻟﻔﺘ ــﺮة ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﺮة ﻣﺜﻞ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻜﻮﻟﻤﺒﻲ ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﻮ‬ ‫وﺟﻔﻴﻦ اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻤ ــﺎ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎرة )اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺟﺎﻫ ــﺰة وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺑﺪون ﺗﻮﻗﻒ(‪.‬‬ ‫وﻗﺎل )ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ا‪B‬ﻫﻠﻲ اﻓﺘﻘ ــﺪ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺤﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎك واﻻﻧﺨ ــﺮاط ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ وﻫﻮ‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻊ اﻟﻔﺎرق‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ ﻟﻮ اﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻻﺧﺘﻠﻔ ــﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ(‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺒﺪﻻء ﻓ ــﻲ دﻛﺔ‬

‫ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ اﻧﻬ ــﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪B‬ﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠﺢ أي‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ دﺧﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق ﺣﺴ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻓﺎوﺿ ــﺢ ان اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪B‬ﻫ ــﻼوي‬ ‫اﻓﺘﻘﺪ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺘﺤﺎﺷﻲ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﻴﺎب ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻧﻔﺴ ــﻴﺎ ﻛﺎن ﺳ ــﻴﺌﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻣﻤ ــﺎ اﻧﻌﻜ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺠﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وإﺿﺎﻋﺘﻬﻢ ﻟﻠﻔﺮص اﻟﺘﻲ اﺗﻴﺤﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﻓﺮﺻﺘﻲ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻔﻬﻤﻲ وﻛﻤﺎﺗﺸﻮ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ان اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻀﺒ ــﻂ اﻋﺼﺎﺑﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬﺪف اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺮﻓ ــﺰة واﻟﻐﻀﺐ‬ ‫)ﺧﺼﻮﺻﺎ ان ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﻗ ــﺮاءة ﻓﻨﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓﺔ ا‪B‬ﻃﺮاف‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺬي اﻓﺘﻘﺪه ا‪B‬ﻫﻠ ــﻲ وﻟﻜﻦ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ ا‪h‬ن ‪L‬ﻋﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻰ ﺗﻮازﻧﻪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻨﺘﻈ ــﺮه ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﺎن ﻣﻬﻤﺘ ــﺎن ﻫﻤﺎ‬ ‫ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ودوري‬

‫أﺑﻄﺎل أﻧﺪﻳﺔ آﺳﻴﺎ(‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻛﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻧﻪ اﺳ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﺑﻘ ــﺮاءة ﻣﺪرﺑ ــﻪ اﻟﺠﻴ ــﺪة ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫)ﺣﻴﺚ ﻟ ــﻢ ﻳﻀﺢ ﺑﺎﻟﺰج ﺑﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻛﻤ ــﺎ اﻧﻪ وﺿﺢ‬ ‫اﻧﻪ اﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ورﺻ ــﺪه ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪B‬ﻫﻼوي ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﻟﺬات ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻀﻌ ــﻒ واﻟﻘ ــﻮة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ ان‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻗ ــﺪم ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺑﺮودوم وﻇ ــﻒ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ وﻳﻨﺪل وﻋﻄﻴﻒ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ وﺗﺰوﻳﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﺑﺎﻟﻜﺮات اﻟﻤﺤﺴﻨﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧﻪ وازن ﺑﻴﻦ ﺧﻄﻮط اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺜﻼﺛﺔ(‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ان ﻣ ــﺪرب اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻨﻌ ــﻮا اﻟﻔﺮق وﺣﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺑ ــﺬﻛﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻻﺧﻴﺮة ﺑﻌ ــﺪ ان ﻛﺎن‬ ‫ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺑﻘﻮة ﻟﺨﻄ ــﻒ ﻫﺪف اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺧﻠﻴﻔﺔ إن ﻗ ــﺮارات اﻟﺘﺤﻴﻜﻢ ﻟﻢ ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫)ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﻓ ــﻲ ﻧﻈﺮي رﻏﻢ أن ﻫﺪف‬ ‫ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺻﺤﻴﺤﺎ(‪.‬‬

‫ ) ?‪CB #81$ q:s$? /:IL‬‬ ‫‪  K $#[ 1‬‬

‫وﺻﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻛﻴﺎل ﻻﻋﺐ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺬي‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺒﺎراة ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺑﻄﻞ دوري )زﻳﻦ( ﺑﻐﻴﺮ ﻣﻨﺼﻒ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎدل أﻫﻠﻪ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻻﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ ﻛﻴﺎل ﻣﺎ أﺳ ــﻤﺎﻫﺎ ﺣﻤﻠﺔ ا‪L‬ﻋﻼم ا‪B‬ﻫ ــﻼوي ﺑﻘﻮﻟﻪ‪) :‬ا‪L‬ﻋﻼم‬ ‫ا‪B‬ﻫﻼوي ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة اﻧﺘﻘﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻳﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن ‪B‬ﻧﺪﻳﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وأﻧﻪ ﺗﻌﺮض ﺑﺎ‪L‬ﺳﺎءة ﻋﻠﻰ‬

‫إﻋﻼم وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ا‪B‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪B‬ﺧﺮى دون أﺳﺒﺎب ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮ‬ ‫إﻋ ــﻼم أﻛﺒﺮ ﻧﺎدﻳﻴﻦ ﻫﻤﺎ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل ﻟﻠ ــﺮد ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ أﺿﺮت ﺑﺎ‪B‬ﻫﻠ ــﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮه‪ ،‬وﻛﺎن ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻓﻀﻞ أن ﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ا‪L‬ﻋ ــﻼم ا‪B‬ﻫﻼوي ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺬي أدﻟﻰ ﺑﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻓﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا‪L‬ﻋﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ا‪L‬ﻋﻼم ﻟﻢ ﻳﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ وذﻛﺎء ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ا‪B‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪B‬ﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺨﺴ ــﺮوﻫﻢ ﻋﻠﻰ ا‪B‬ﻗﻞ وﻫﻢ ﻳﻮاﺟﻬﻮن‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻣﺼﻴﺮﻳﺔ ﻳﺤﺘﺎج ﻧﺎدﻳﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻜﻞ دﻋﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ اﻟﻬﺪف ﻓﻲ ﺷﺒﺎك اﻻﻫﻠﻲ‬

‫‪-b 8=  I?0PH‬‬ ‫ ‪   I‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎم رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﺸﺒﺎب ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارﺗ ــﻪ وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﻢ اﻟﺤ ــﺎرس اﻟﺪوﻟﻲ وﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ وﻋﻤﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻋﺒﺪ ا‘ ا‪B‬ﺳ ــﻄﺎ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘ ــﺮف ﻓﺮﻳﻨﺎﻧ ــﺪو ﺑﺰﻳ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻓﻲ ﺟﺪة ﻳﻮم أﻣﺲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ ــﻢ ﻟﻠﻘ ــﺐ دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ أﻣﺎم ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪B‬ول ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠﻄﺎن وﻻﻋﺒﻮ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻊ ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‬

‫اﺳ ــﺘﺎد ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ا‘ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ًا ﻋﻠ ــﻰ دور ﻧ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻗ ــﺎم اﻟﻨ ــﺎدي ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ دﻋ ــﻮة ﻃﻼب‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻦ ﻃ ــﻼب ذوي اﻟﻘﺪرات اﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺎﻟﺰﻳ ــﺎرة وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟ ــﻜﺄس‬ ‫ﻟﻄﻼب اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﺘﻘ ــﺎط اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬـ ـﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋﺒﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎﻛﺮ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ وﻋﻈﻴﻢ‬ ‫اﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟﻠﺰﻳ ــﺎرة ﻣﻘﺪﻣـ ـ ًﺎ ﺷ ــﻜﺮه اﻟﺠﺰﻳ ــﻞ‬ ‫ﻟﺨﺎﻟ ــﺪ اﻟﺒﻠﻄ ــﺎن وﻟﻜﺎﻓ ــﺔ أﻓ ــﺮاد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﺎ‬

‫ﻟﻘ ــﺎه ﻣﻦ ﺗﺠﺎوب ﻋﺎﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ وﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ رﻓ ــﻊ اﻟ ــﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫وﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ ﻟﻠﻌ ــﻼج‪ ..‬ﻣﺜﻤﻨ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ اﻟﺰﻳ ــﺎرة وﺟﻠ ــﺐ اﻟ ــﻜﺄس ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳ ــﺮﻣﻌ ــﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺷﺘﻤﻠﺖ اﻟﺰﻳﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻓﻘﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ وﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻫﺪاﻳ ــﺎ رﻣﺰﻳ ــﻪ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﺘﻘﻄﺖ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮراﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ‪.‬‬


‫›œ‬

‫ ‪d‬‬

‫‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫*‪—My+*yŸ|Gf4^H—§D&**^¤IcF4cht-g¤Icd6*g–nHj%cDc“™Gc+¤d<ÊG*zqM¥œŸnG‬‬

‫ ‪t5F8P E  uZ#09 <!  8P 5,? jj<!8P 89$ s‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺲ ا‪L‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ راؤول ﻛﺎﻧﻴ ــﺪا ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺼﻌ ــﺪاء ﺑﻌﺪ أن أﺑ ــﺪى اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ وﺣﺴ ــﻨﻲ ﻋﺒ ــﺪ رﺑ ــﻪ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫أﻋﻄ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻀﻮء ا‪B‬ﺧﻀﺮ ﻟﻬﻤﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺧﻀ ــﻊ ﻻﺧﺘﺒ ــﺎر ﻃﺒ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻨﺤ ــﻪ‬ ‫اﻟﻀﻮء ا‪B‬ﺧﻀﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ أﺳ ــﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺎرﻛﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت ا‪B‬ﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻤﺎﺛﻠﻬﻤﺎ ﻟﻠﺸ ــﻔﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا وﻳﺒﻘﻰ أﻣﺮ‬

‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم ﺑﻨﻲ ﻳﺎس‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ ًءﻋﻠ ــﻰﻗ ــﺮاراﻟﻤ ــﺪرب‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻗ ــﺪ أدى ﺛﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ﺑﻤﻠﻌ ــﺐ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ أﺑ ــﻮ ﻇﺒ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻳ ــﺎس ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻳـــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬ ‫ورﻛﺰ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎورة اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮاﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﺛ ــﻢ‬ ‫ﺧﺼ ــﺺ اﻟﺠ ــﺰء ا‪B‬ﺧﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻟﻠﺘﺴ ــﺪﻳﺪ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﻮعﻧﺤ ــﻮاﻟﻤﺮﻣ ــﻰ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺣﻔﺰ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪B‬ول اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺂت اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻲ ﻳﺎس ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫وذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﺒﺎراة ا‪L‬ﻳﺎب‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ ا‪L‬داري واﻟﻔﻨﻲ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮات ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ وﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻈﺮوف أﻣ ــﺎم اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻫﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴﻴﺮة اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻣﺸﻮاره ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪h‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﻗ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧﺎدي‬

‫ﺑﻨﻲ ﻳﺎس ا‪L‬ﻣﺎراﺗﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﻄﺮ اﻟﻤﻬﻴﺮي‬ ‫وﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﺳ ــﻴﻒ اﻟﺨﻴﻠ ــﻲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ داﺧ ــﻞ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺤﺼ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺒ ــﺎدل ا‪B‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪم اﺑ ــﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟ ــﺬي وﺟﺪﺗ ــﻪ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺑﺄن ذﻟﻚ أﻣﺮ ًا ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮب ﻣﻦ‬ ‫ا‪B‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ دوﻟﺔ ا‪L‬ﻣﺎرات‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ اﻟﻤﻬﻴ ــﺮي ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻧﺎدﻳﻪ‬ ‫ﻫ ــﻮ أﻗﻞ رد ﻟﻤ ــﺎ وﺟﺪﺗﻪ ﺑﻌﺜﺔ ﻧ ــﺎدي ﺑﻨﻲ ﻳﺎس ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪B‬داء اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪.‬‬

‫ ‪[ K? E B8A,<G Y  |<#  jj  #< 5‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰﺑﻴﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻓ ــﻮزه ﺑﺎﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت »رﻳ ــﺪ ُﺑ ــﻞ ﻛﺎر ﺑ ــﺎرك درﻳ ــﻒ« ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻤﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮت ﻓ ــﻲ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫اﻧﻀ ــﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ ﻧﺘﻮ‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﺑﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‬ ‫ﺻﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﻮﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮي ﻛﺒﻴﺮ ﻣ‪:‬‬ ‫ﺟﻨﺒ ــﺎت ﻣﻮاﻗﻒ ﺳ ــﻴﺎرات ﻣﺮﻛﺰ »رﻳﺪ ﺳ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻮل« ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﻓ ــﺎق ﻋ ــﺪده اﻟ ـ ـ ‪ ١٥‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ‪ ،‬ﺟﺮت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻔﻮز ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻮرد ﻣﻮﺳ ــﺘﺎﻧﺞ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺣﺎﻣﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻧﺘﺰﻋﻮا آﻫﺎت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻃﻮال‬ ‫ا‪R‬ﺑﻄﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺴﻠﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻟﻜﺄس ﻣﻦ ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻟﻮﻣﻴﻨ ــﺎ اس اس‪ .‬أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﺟﺎء ﺧﻠﻔﻪ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻔ ــﺎرق ‪ ٣‬ﻧﻘ ــﺎط ﻣﺤﻤﺪ ﻫﻴﻮﻧﺪاى ﺟﻴﻨﻴﺴﻴﺲ ﻛﻮﺑﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﺮاﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﺷ ــﻴﻔﻮرﻟﻴﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﻦ ‪°‬ﻤﺪ آل ﻋﺼﺎم ا‪B‬ﺳﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٨٥/٥/٤ ¸ ١٠٢٠٩٦٥٤١٢‬ﻫـ ﺳﺠﻞ أﺑﻬﺎ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت رﻗﻢ ‪ ٢٦٥ ،٢٧٠ ،٢٣٢‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ¸ ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛﺔ ﺣﺴﻦ ‪°‬ﻤﺪ أﺑﻮ ﺣﻤﺎد ا‪B‬ﺳﻤﺮي وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ‪٢‬ﻗﻄﻌﺔ زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه أم ﻗﻄﻌﺔ اﻟﺴﺪ‬ ‫وﺷﻄﺎﻧﻪ ¸ ﺷﻌﺐ ﺻﺎﻟﺢ ﺷﻤﺎل اﳌﻀﻔﺎه اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ اﳌﻀﻔﺎه ‪ -‬ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ‪ -‬واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود ا‪h‬ﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪¸ ٢٨٦‬‬ ‫‪١٤١٦/٨/١٥‬ﻫـ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٥٩‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤١٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ¬ ‪٤٫٧٠‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ‪ :Ã‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪٤٦٩‬‬ ‫¸ ‪١٤١٦/٨/١٥‬ﻫـ وﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٨٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٢٠١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٥٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٤٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥٠‬م ﻳﻨﺴﻜﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢١٤‬د ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٨٠‬م‬ ‫ﻳﻨﺴﻜﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٤٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٦٢‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١١٫٤٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٤٫٨٠‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪¸ ٨٥‬‬ ‫‪١٤١٦/٥/١٨‬ﻫـ ﺑﻄﻮل اﺿﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬‬ ‫‪١٥٩‬د ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٥٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٥٩‬د ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥٩‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٦٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٢١٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٩٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٦٢٫٢٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪١٤١٦/٨/١٥ ¸ ٤٦٩‬ﻫـ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪٢٩٫٨٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪٢٤٠٠‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪µ‬اﺿﻪ إ¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪L‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎ‪L‬رث ﻣﻦ واﻟﺪﻫﻢ ﻋﻠﻤ‪ Ã‬ﺑﺄن‬ ‫اﳊﺪود وا‪B‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ‪ Ã‬ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٣/١/٢٣ ¸ ٢٠٩‬ﻫـ‬ ‫واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﻦ ‪°‬ﻤﺪ آل ﻋﺼﺎم ا‪B‬ﺳﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٨٥/٥/٤ ¸ ١٠٢٠٩٦٥٤١٢‬ﻫـ ﺳﺠﻞ أﺑﻬﺎ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت رﻗﻢ ‪ ٢٦٥ ،٢٧٠ ،٢٣٢‬أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ¸ ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛﺔ ﺣﺴﻦ ‪°‬ﻤﺪ أﺑﻮ ﺣﻤﺎد ا‪B‬ﺳﻤﺮي وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ‪٢‬ﻗﻄﻌﺔ زراﻋﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎه اﻟﺮﻫﻮة وﺷﻄﻪ‬

‫¸ ﺷﻌﺐ ﺻﺎﻟﺢ اﳉﻬﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻀﻔﺎه ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¸ ﻗﺮﻳﺔ اﳌﻀﻔﺎه ‪ -‬ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ‪ -‬واﶈﺪودة‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود ا‪h‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪١٤١٦/٥/١٨ ¸ ٨٥‬ﻫـ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٧٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢١٤‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٠٠‬د ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٢١‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٢٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٦٣‬د ﺑﻄﻮل ‪١٤٫١٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ¬‬ ‫‪٦٩٫٩٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺳﺎﻗﻴﺔ ﻣﺎء ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٨٤‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٠٨‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪٢٢٠‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫١٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪٣٤٫٣٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤١٦/٥/١٨ ¸ ٨٥‬ﻫـ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬‬ ‫‪٧٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٩٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٢٫٥٠‬م ﻳﻨﺴﻜﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥١‬د ﺑﻄﻮل ‪١١٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٣٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٩‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٢٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٧٫٢٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ‪٩٦‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺲ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٠٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪٢١٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ﻳﻨﻜﺲ رﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺮﺣﺎف ‪١٤٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢١١‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٨٥‬د ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٣٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١١٥٫٥٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫‪٢٦٤٣‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ إ¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎ‪L‬رث‬ ‫ﻣﻦ واﻟﺪﻫﻢ ﻋﻠﻤ‪ Ã‬ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪B‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ‪ Ã‬ﳌﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٣/١/٢٣ ¸ ٢١٢‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﻴﺪ ﻋﺒﺪا‘ اﳌﻌﺎ¸ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٢٠٣٩٨٥٤‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٩/١٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦/٤/٦‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ‬ ‫اﳌﻮاه اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﻨﺪر أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¨ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤١٦٠١٣٦٨‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ¨‬ ‫اﳋﺎص ﲟﺤﻞ اﻟﺪﻳﺎر اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ ﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ¸‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٣٥٩٥٩٧١‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ¿‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺟﻤﻌﻪ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا‘ اﳋﺜﻌﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮاﺑﻲ ﺑﺄن اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬وﺣﻘﻴﻘﺔ اﺳ ــﺘﻄﻌﺖ‬ ‫أن أﻗ ــﺪم اﻟﻌ ــﺮض اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﺎرق‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮة أﻋﺎﻗﻨﻲ ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪B‬ول‪،‬‬

‫اﳌﺪ¨ ‪ ١٠١٩٢٣١٧١٩‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٧١٥٤٨‬‬ ‫¸ ‪١٤٢٤/١/١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﻘﺮن ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﺟﻤﻌﻪ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪا‘ اﳋﺜﻌﻤﻲ إ¶ ﳌﻴﺎء ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‘ اﳋﺜﻌﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮض ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻤﻴﺶ آل ﺷﺒﺎ¨‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﳊﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎم ‪١٤٢٩-١٤٢٨‬ﻫـ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻼح‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪L‬دارة اﻟ‪µ‬ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ‪°‬ﺎﻳﻞ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻗﺮب ادارة‬ ‫ﻟﻠ‪µ‬ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻴﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫ورﺛﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻠﻔﻲ ﺳﻌﻴﺪ زاﻫﺮ ال زاﻫﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ¨‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﻟﻔﺨﺬ ال زاﻫﺮ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٤٣٦٦٢٥٢٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪¸ ٢٥٨٨‬‬ ‫‪١٣٨٧/١٠/١٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻇﻬﺮان اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻣﻠﻔﻲ ﺳﻌﻴﺪ زاﻫﺮ ال‬ ‫زاﻫﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ¨ ا¶ ﻣﻠﻔﻲ ﺳﻌﻴﺪ زاﻫﺮ اﻟﺴﻼﻃﲔ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ¨ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ‪°‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ¿‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻤﺮ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻋﺴ¿ي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٨٢٥٨٦٨١٧‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪¸ ٦٣١٠٨‬‬ ‫‪١٤٢٩/٦/٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪°‬ﺎﺋﻞ ﻋﺴ¿ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺑﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﻋﺴ¿ي إ¶‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﻋﺴ¿ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺒﺎرك اﻟﺸﻬﺮا¨ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺳﻼح رﻗﻢ ‪ ٦٣٥٢١٦‬رﻗﻢ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪ ١٠٣٠١٠٤٨٥٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻻﻗﺮب‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻔﻌﻖ ا‘ ﺳﻠﻄﺎن ﺧﺎن ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٣٣٢٦٨٧١٩‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﻨﻤﺎص ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﺸﻬﺮا¨‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺑﺮﻗﻢ أ د ق ‪ ٣٧٤٨‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٣٧٣٧٧٧٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‘ ﺣﻤﻮد ﻋﻠﻲ آل ﺑﺮﻳﻖ اﻟﺸﻬﺮا¨ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٥٨٥٥٠٣٥٩٢٦‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أﺑﻬﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﻮر اﻟﺪﻳﻦ ‪°‬ﻤﺪ أﻣﲔ أﻓﻐﺎ¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ا‪L‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٠٣٥٧٧٩٧٥٦‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻻﻗﺮب ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻮازات‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺒﻴﺸﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ رﺧﺼﺔ‬ ‫ورﺷﺔ ﺣﺪاده واﳌﻮﻧﻴﻮم رﻗﻢ‪١٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¶ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺮﻋﻲ اﺣﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﳊﺴﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻓﺮدﻳﺔ رﻗﻢ ‪ ٤٦٠٣٠٠٣٣٣٧/‬ﲡﺎرة ﺑﺠﺪة ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫وﻟ ــﺪي ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪B‬ول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺎق اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﺒﺮ‪ ،‬وﻟﻮ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪B‬ول ﺳ ــﻮف أذﻫﺐ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت‪ ،‬وأﺷﺎر‬

‫وزارة اﻟ¿ﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¶ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟ‪±‬ك اﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬ﻋﺮﻳﺞ ‪°‬ﻤﺪ ذﻫﻴﺐ ال ﻣﻘﻨﻌﻪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻃﺎﻟﻊ ﺑﻦ ﻓﺎﻳﻊ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﺼﺒﻴﺤﻲ اﻟﻬﻼ¬ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٥٣١١٧٨١٦‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺰف اﺳﻢ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮة )اﻟﻬﻼ¬( ﻣﻦ اﺳﻤﻪ وﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ¨ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﻪ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬اﶈﻜﻤﻪ اﻟﻌﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟ‪±‬ك ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻬﻼ¬ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¨‬ ‫‪١٠٧٠٤١٤٤٦٩‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟﺼﻚ ﻃﻼق رﻗﻢ‬ ‫‪٤٨‬وﺗﺎرﻳﺦ‪١٤٢٧/٢/١٣‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¶ ﻣﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ اﳉﻮف ورﺛﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎرك ﺳﻤﻴﺤﺎن ﻏﻨﺎﻣﺔ اﻟﻄﻨﺒﻮري اﻟﺮوﻳﻠﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٣٥٦٩٣٩٩١١‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪ ١٧٩١٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳉﻮف ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎرك ﺳﻤﻴﺤﺎن ﻏﻨﺎﻣﺔ اﻟﻄﻨﺒﻮري اﻟﺮوﻳﻠﻲ إ¶‬ ‫ﻣﻌﺎرك ﺳﻤﻴﺤﺎن ﻏﻨﺎﻣﺔ اﻟﺴﻴﻒ اﻟﺮوﻳﻠﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺎﺋﺮ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪¸ ٥٨٥٢٠٠١٩٢٣‬‬ ‫‪١٤٣٢/١١/٢١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺳﺎﻣﺔ رﻣﻀﺎن ﻣﺘﻮ¬ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٣١٤٨٩٥٧٣٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات‬ ‫ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺳﻌﺪ ‪°‬ﻤﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ¨ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬ ‫‪ ١٠٦٥٠٤٥٣٥١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ‪µ‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎ ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﻏﺎﻳﺐ اﳌﻌﻴﻨﻲ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻻﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٢٥٩٧٨٦٥٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﻮازات ﺑﻠﻘ‪ Æ‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺎ¨ ﺻﺎﻟﺢ ‪°‬ﻤﺪ اﳌﻌﻴﺾ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪°‬ﻞ رﻗﻢ ‪/٤٨١‬ص اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻴﺸﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٨٥١٠٠٢٦٤٥‬اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎ¨‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﺑﻬﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺧﻠﻮد ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﳉﻨﻴﺒﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٣١٨٠٠٥٨٢‬‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ‪Â‬ﻤﻊ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﻴﺲ ﺳﻠﻄﺎن ﺷﻜﺒﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪¸ ٥٨٥١٠٠١٢٨١‬‬

‫‪١٤١١/٤/٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻇﺎﻓﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮ¨ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﺮاف رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١٠٨٩٥١٢٢٠٤‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻻو¶ ¸ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﺎﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺮﻳﻦ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ¨‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٣٣١١٧٥٤‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻌﻘﺎره‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ¸ ﺑﻴﺸﻪ واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻪ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪١٣٩٥/٣/٣ ¸ ٥٥‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ادارﺗﻨﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻻو¶ ¸ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫رﺛﻌﺎء ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﳉﻴﺎﻫﲔ ا‪B‬ﻛﻠﺒﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٩٦١٢٦١٩٦‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪¸ ٢٠٨٨٥‬‬ ‫‪١٣٩٥/١/٢٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ رﺛﻌﺎء ا¶ أﻣﻞ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮارة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﺰﻋﻞ ﺑﻦ ﺣﻤﻮد ﺑﻦ ﻣﺸﻠﻮط اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٠٠٦١٤٨٦٥‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ¸ ﺑﻠﺪة اﻟﺼﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪارج ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ راﺷﺪ ﺑﻦ وﻋﺪ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟﺪارج ﻋﻠﻰ راﺷﺪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٥‬م ﺑﻄﻮل ‪٤٧٩‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٢٥‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻣﺴﻠﺦ وﺳﻮق ﻣﺎﺷﻴﺔ وﺑﻴﻊ‬ ‫أﻋﻼف واﳌﻌﺘﻤﺪ ﺑﺎﺨﻤﻟﻄﻂ رﻗﻢ ق‪/‬ق‪ ١٧٠/‬ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٠٫٩٩‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٤٫٧٣‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٨٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٧٣٫٦٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٥٢٫٠٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٦٫٦٦‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٠٨٫٧٨‬م ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳊﺪ ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ﻟﻠﺤﺪ ‪٧٥٧٫٧٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٨٩٥٫٠٦‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺷﻌﻼن ﺑﻦ ردﻳﻨﻲ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥٩٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧١٫٢٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‪١٨٧٫٥٣٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٣١٠٫٥٩‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٦٫٥٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٥١٫٦٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٧٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٢٩٫٤١‬م ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﺪ ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ ‪٩٥٨٫٣٧‬م و‪Â‬ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪٥٨٧٩٦٦٫٥٦‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¸ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﺪ ﻣﺸﻌﻞ ﻧﺎﺻﺮ ا‪L‬ﻳﺪاء ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٥٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٩/٩/٢٢‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﺗﻴﻤﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫اﻟﻌﺮاﺑ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن ﻃﻤﻮﺣ ــﻪ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻘﺪم وﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻫﺬا ﻃﻤﻮﺣﻲ ﺣﻴﺚ أرﻳﺪ أن أرﻓﻊ ﻋﻠﻢ ﺑﻼدي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻌﺮاﺑ ــﻲ ﺑ ــﺄن اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﺑﻬﺎ ﻫ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﻮري ﺑﻄﻞ اﻟﺸﺮق ا‪B‬وﺳﻂ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫أﺣ ــﺐ أن أﺷ ــﻜﺮه ﻋﻠ ــﻰ إﻋﻄﺎﺋﻲ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺣﺐ أن أﺷ ــﻜﺮ ﻫﻨﻜﻮك ﺑﻦ ﺷﻴﻬﻮن وأﺗﻤﻨﻰ‬ ‫أن أﺣﻘ ــﻖ ﺻ ــﻮرة ﻣﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬وﻗ ــﺪ ﺿ ّﻤ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺳ ــﺎﺋﻖ‬ ‫رﻳ ــﺪ ُﺑ ــﻞ وﺑﻄ ــﻞ اﻟﺮاﻟﻴ ــﺎت ﻋﺒ ــﺪو ﻓﻐﺎﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات واﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬إﻳﻠ ــﻲ ﺳ ــﻤﻌﺎن‪ ،‬وﺑﻄ ــﻞ رﻳ ــﺪ ُﺑ ــﻞ‬ ‫و»‪ «Porsche GT٣‬اﻟﺸ ــﺮق ا‪B‬وﺳﻂ‪،‬‬ ‫ا‪B‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬وﺑﻄﻞ‬ ‫راﻟﻴﺎت اﻟﺸﺮق ا‪B‬وﺳﻂ‪ ،‬اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﺒﺪا‘‬ ‫ﺑﺎﺧﺸ ــﺐ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﺘﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻒ »ﻓﺆاد ﺳﻨﺘﺮ«‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺒﺮ ﻓﻲ ‪ ١٩‬أﺑﺮﻳﻞ ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫وا‪B‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﺎوﻳﺪ ﺧﺎن زﻫ¿ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪ KG١١٤٦٩٠‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﺣﻤﻴﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﳊﺎزﻣﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺻﻨﺎﻋﻲ رﻗﻢ ‪١٤١٦/٢/٢٨ ¸ ١٩٩‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻮدا¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻻﻗﺮب‬ ‫ﺟﻮازات‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﳊﺎﲤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻇﺎﻓﺮ ﻋﻠﻲ اﳊﺎﲤﻲ رﻗﻢ اﻟﺼﻚ‬ ‫‪ ٤٢‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ اﻟﺸﻮاق ¸ ‪١٤٠٧/٣/٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻀﺮ ﺑﻦ ﺟﺎزان اﳉﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪٣٩٧/٨/٦ ¸ ٧٨١‬ﻫـ ‪Å‬ﻄﻂ‪ ٢/‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎن اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔ ‪ ٢٢٨‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ ﺗﻮﻃﲔ اﻟﺒﺎدﻳﺔ ﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻄﻔﺤﺔ واﻟﻨﻔﻌﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﻮر ‪°‬ﻤﺪ اﺷﺮف ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ MA٠١٥٧٩٦١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا‘ اﳊﺎزﻣﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪°‬ﻞ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮواد ﻟ‪:‬دوات‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٢٣٠٠٠٨‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﺴﻴﺠﻴﺪ‬ ‫واﻟﻘﺎﺣﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٩/٢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺮع ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺎﺑﺪ ﻋﻮض ﻋﺒﺪا‘ اﳊﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺮوﻗﺎت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٢/١/٢٢ ¸ ٤٧٠٣٠٠٠٥٨٥‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ﺑﺪر اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﻫﻨﻴﺪي ﻇﻔ¿ اﻟﺼﺒﺤﻲ اﳊﺮﺑﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ ‪ ١٠١٩٣٣٨٩٩٣‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪¸ ٣٦٩٠٨‬‬ ‫‪١٤١٣/٨/٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ أﻣﻴﻨﻪ ﻣﻌﻴﺶ ﻣ‪±‬وك اﳊﺮﺑﻲ إ¶ أﻣﻴﻨﻪ‬ ‫ﻣﻌﻴﺶ ﻣ‪±‬وك اﻟﺼﺒﺤﻲ اﳊﺮﺑﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺮاﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪L‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬

‫وﺿﻌ ــﺖ ﻣﺠﻠﺔ ﺳﻮﺳ ــﺘﺎ ﻧﻴﺴ ــﻴﺎ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ ﻣﺪرب‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد راؤول ﻛﺎﻧﻴﺪا ﻓﻲ ﻏﻼف اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻛﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣ ــﺪرب ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮ أﺑﺮﻳﻞ وذﻟ ــﻚ ﻋﻄﻔـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬ ــﺎ ﻣﻨﺬ ﻗﺪوﻣﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻼﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻧﺘﺸ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪرب راؤول‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﺪوري ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻫﺰاﺋ ــﻢ ﻟﻴﺤﻘﻖ ﻣﻦ ‪٦‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺛﻼﺛ ــﺔ اﻧﺘﺼ ــﺎرات وﺛﻼﺛﺔ ﺗﻌ ــﺎدﻻت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ا‪h‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺛ ــﻼث ﺟﻮﻻت ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎرات‪.‬‬

‫ ‪48;+, [8A‬‬ ‫> ‪„FQ dFI.B $ G‬‬ ‫ )‪ 4 4 - &0‬‬

‫واﺻ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﺳ ــﺘﻌﺪادﺗﻪ ﻟﻤﺒ ــﺎراة أﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻏﺪ ًا‪ ،‬وﻗﺪ اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﻤﺮان اﻟﺬي ﺗﺎﺑﻌﻪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻠﻲ داؤود واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي ا‪B‬ول دﺧﻴـــﻞ ﻋ ــﻮاد‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺷ ــﺮف ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻤﺼﺮي ﺑﺸ ــﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺼﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻟﻴﺎﻗﻴ ــﺔ وﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬رﻛﺰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺪرب ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪B‬داء وﻟﻌ ــﺐ اﻟﻜﺮات ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫أﻗ ــﺎمﻋﺒ ــﺪاﻟﺼﻤ ــﺪﻣﻨ ــﺎورةﻋﻠ ــﻰﻛﺎﻣ ــﻞاﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪،‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺮر أن ﻳﻮدي اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺮاﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺛ ــﻢ ﻳﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ًا إﻋﺪادﻳـــ ًﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﺗﻘﺮر أن‬ ‫ﺗﺼ ــﺮف ا‪L‬دارة ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم راﺗ ــﺐ ﺷ ــﻬﺮ وﻣﻜﺎﻓ ــﺄة‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪ ،‬ﻋﻘﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫ﺻﺒ ــﺎن اﺟﺘﻤﺎﻋـ ـ ًﺎ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺤﺒ ــﻲ اﻟﻮﺣﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ا‪L‬ﻋﺪاد ﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺣﺪد ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎء‬ ‫ا‪B‬ﺣ ــﺪ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ا‪B‬وﻟﻰ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻮن ﺑﻤﻘﺮ ﻧﺎدﻳﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ا‪B‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﻘﺮرون اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫دوري ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞدﻋ ــﻢا‪L‬دارة وﻓ ــﺮقاﻟﻨ ــﺎدي‪.‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ راﺟﻴﺶ ﻓﻴﺘﻜﺎﺗﻴﺶ ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ دﺧﻮل ﻣﻴﻨﺎء راﺑﻎ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ‪ ٢٦٨٥٠‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﺣﺮس اﳊﺪود ﺑﺮاﺑﻎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻴﺪه ﻋﺒﺪا‘ اﺳﺤﺎق ﻋﻤﺮ آدم ﺳﻮداﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪن ﺷﻬﺎدة اﲤﺎم اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻤﻲ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٢٦‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪي ﻧﻐﻴﻤﺶ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﻤﺮﻛﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٢/٠٩٥١٧٨‬ﻟﻠﺤﻔﺎر‬ ‫اﻻرﺗﻮازي م‪ ١٩٦٣‬ﻟﻮﺣﺔ رﻗﻢ ‪ S٢٧٧١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺮﱘ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪°‬ﻞ ﺑﻮﻓﻴﻪ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ رﻗﻢ ‪٣٢٣٢٠٠٣٥‬‬ ‫¸ ‪١٤٣٢/٥/١٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻨﺨﻴﻞ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٦٥٣٠٠٠٦٨٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٦/١‬ﻫـ ﻣﺼﺪره اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٩٢٩٤٩١٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣ¿ ﺗﻮﻛﻞ ﺧﺎن ﺳﺘﺎرﺧﺎن اﻓﻐﺎ¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٩٦٩٩٢‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٩٠٢٠٣٤١‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺎﺋﺾ ﻋﻠﻲ اﻟﺮوﻳﺜﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﺪ ﺳﻌﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٠/١/٦ ¸ ٢/١٦‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان اﻟﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٠/١/٦ ¸ ٢/١٧‬ﻫـ ﻟﻠﻘﻄﻊ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٥‬ورﻗﻢ ‪ ٢٢٣‬ﺑﻄﺮﻳﻖ اﳌﻄﺎر ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺷﺎ¸ ﻗﻴﻨﺎن اﻟﺪوﺳﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﻣﺎم ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﻮد ا‪L‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٢١-١٤٢٠‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ راﺣﻤﺔ ﺑﻨﺖ ‪°‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﺛﻴﻮﺑﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ N٢١٩٢٠٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎ‪ À‬ﻋﻄﻴﻪ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﺎ‪ À‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫اﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳﻢ دار اﳉﻮﻫﺮة اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ‬ ‫واﻟﺘﻮزﻳﻊ رﻗﻢ ‪ ٣٤١٦٠‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦/٣/٢١‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻓﺮع وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪L‬ﻋﻼم ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻴﺪ ﺣﺴﲔ ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ E٥٠٧٥٦٤٦‬ﻣﺼﺪره اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٤١٥٩٨٠٢‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﻇﺮ وﻗﻒ ﻋﻤﺮ ﺳﻨﺒﻞ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٣٧٦/٢/٢٨ ¸ ٣٢٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ راﻣﻲ ﺑﻦ ﻋﻄﺎا‘ ﺑﻦ دﻟﻴﻢ اﳌﻄ¿ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪°‬ﺎﻣﺎة رﻗﻢ ‪١٤٣٢/٩/١٦ ¸ ٣٢/١٥٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ وزارة اﻟﻌﺪل ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪°‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ارﺗﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ا‪L‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٠٥٩٨٢٦٦٦٥‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﻮﻳﻠﺢ ﻋﻠﻴﺎن ﺳﻌﺪ اﳌﻄ¿ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔﺧﺪﻣﺎت ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٤٣٨٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٧/٨/١٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٠٠٠٤٥٢٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٠١٣١٤٠٥‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪١٤٢١/٦/٢١‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪا‘ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٣٤٤٠٦١٢‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺤﻲ ﻳﺤﻲ أﺑﻮ ﻫﺎدي ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٣٣٧٢٧٤٦‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﳊﺪﻳﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ ﺣﻤﺪي ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ رﻗﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٥٩٣٦٠٧٧٤‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﻨﺪ ﲤﻠﻚ واﺳﻄﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻮاﺳﻄﺔ ‪ ١٥٦٣٤‬اﺳﻢ اﻟﻮاﺳﻄﺔ ﺑﺪر اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﻴﺪ ‪١٤٣٠/٣/١٧‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫واﺳﻄﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﻮاﺳﻄﺔ ‪ ١٥٦٣٤‬اﺳﻢ اﻟﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ﺑﺪر اﻟﺒﺤﺎر ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة وزارة اﳌﻮاﺻﻼت واﻟﻨﻘﻞ‬ ‫واﳌﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﺎﻳﻠﻮﺑﺎ أﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ‪SAILUBA‬‬ ‫‪ AHMED MUSA‬ﻧﻴﺠ¿ﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ A٠٢٦٤٨١١٦‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪٢٠١١/٦/٢‬م ﻣﺼﺪره ﻧﻴﺠ¿ﻳﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻨﻴﺠ¿ﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن دﺳﻮﻗﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪B‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¸ ﺟﺪة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎل ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻤﻮدي ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﻓﺎه )ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ( ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻰ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪا‘ اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪/٤٢٩‬ب ¸ ‪١٣٩١/٦/١‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻻﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪L‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎن زﻳﺐ ﺷﺎه ﻧﺬار ﺧﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ AM٥٠٩٧٦٠١‬ﻣﺼﺪره ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج ‪٠٥٥٧٤٩٨٨٦٩‬‬


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫ﺳﺮي ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬

‫*‪ž£”M{D{—CCƒ‹HœK&µ*„CCH&**¦CCF{-iCC—šG‬‬ ‫*‪¡M5e£pG*žCCš<¢K2,{£CCƒ6$eCCƒ«”G©GesG‬‬ ‫*‪ž£G¦CCƒ8Ka‹+˜G3K•M{‘šGª4*2(µ*K©CC ‘G‬‬ ‫‪42eCCƒH laCCF&*K ©CCƒ9eG* kfCCƒG* Ÿ¦CCM‬‬ ‫<š‪ž£-{£ƒ6*¦ƒ«Ei.ÎmG*¡¨f<ÎG*¢&* "i MaG*" ¡H¡¨f<µiCC.Î.¢&* "iCC MaG*"kCC‬‬ ‫*‪uefƒG*§j0i¨p¨švG*i MaG*ž£G¦ƒ8K4¦D r4e1e¨N Ge0aCC/*¦jG*ª{¨JepG*ª2eCC G‬‬

‫‪ŒH{—ƒ‹šG*K2e<ž.i¨š¨šG*iMaI&µ*a0&*©D‬‬ ‫‪¤¨Daš1kCCEK©D§GK&µ*uefCCƒG*le<eCCƒ6‬‬ ‫‪le¨š‹jGe+¡CC¨H}jšHŸ¦ šGžCC£)ÎH5iCC¨”+‬‬ ‫<š ‪©DiM{¨ƒH,*4efH¥{ˆj -•M{‘G*¢&e+eN‬‬ ‫‪i<¦pšG¤-4*aƒ82as-e¨CCƒ6%*œe…+&*ª4K2‬‬ ‫‪ª2e G*4eCCƒI&*e£¨š<œ¦‹MK©CC)e£I›—CCƒ€+‬‬

‫*‪g¨1ªzCCG*•M{‘G*iCCf¨J,2e‹jCCƒ6µ{CC¨m—G‬‬ ‫*‪ªzG*©CC.ÎmG*ª4KaCCG*©D¥{CC¨Je/œeCCH%‬‬ ‫{™*‪ž£GK•M{‘G*,aCC<&*¡H{fj‹M{—CCƒ‹G‬‬‫‪i)e”G*¡CCƒ9¢¦F4eCCƒ€MKžCC£š”.KžCC£I5K‬‬ ‫*‪¢&*eFh4aG*e£¨š<aj‹M©jG*i¨CCƒ6eƒ6&µ‬‬ ‫‪¡¨f<ÎG*i¨”+4eˆI&*ks-ž£š‹p-ž£-{f1‬‬

‫ ‪<GG 8AI|:| 8e “ƒF ” BB‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻖ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﻮز اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﻠﻘ ــﺐ دوري زﻳ ــﻦ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪):‬أﻧﻬﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻌﺒ ــﺔ اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﺑﻴﻨ ــﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫وﺻﻴﻔﻪ ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﻃﻮﻳﻞ وﺷﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ ﺑﻠﻘﺐ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬ﺿﺎرﺑﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺼﻔﻮر ﺑﺤﺠﺮ واﺣﺪ‪.‬واﺣﺮز اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ اﻣﺲ ا‪B‬ول اﻟﺴﺒﺖ ﻋﻘﺐ ﺗﻌﺎدﻟﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﻪ ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة ﺑﻬﺪف ﻟﻤﺜﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪B‬ﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫اوﻻ ﺣﻘ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻘﺒ ــﺎ »ﻧﻈﻴﻔ ــﺎ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺠﻠﻪ ﺧﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫ﻃﻮال ‪ ٢٦‬ﻣﺒﺎراة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺪوري اﺑﻄﺎل‬ ‫اﺳ ــﻴﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻤﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ وﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻤﻘﻌ ــﺪ‪ ،‬اﺛﻨ ــﺎن ﻟ ــﻼول واﻟﻮﺻﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﺑﻄﻞ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪B‬وﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻘﻘﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺒﻖ أن ﺣﻘﻘﻬ ــﺎ ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫ﻣﺮات ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺑﻊ اﻟﺬﻫﺒﻲ‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻣﻴﺸ ــﺎل ﺑﺮودوم‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻘﻖ اﻟﻔﻮز ﻓ ــﻲ ‪ ١٩‬ﻣﺒﺎراة وﺗﻌﺎدل‬

‫ﻓ ــﻲ ‪ ٧‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت‪ ،‬اﺛﻨﺘ ــﺎن ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻮﺻﻴﻒ ذﻫﺎﺑﺎ واﻳﺎﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧﻪ ﺧﺎض ‪ ٣٠‬ﻣﺒﺎراة ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوري ﺑ ــﺪون ﻫﺰﻳﻤﺔ‪ ٢٦ ،‬ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫و‪ ٤‬ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺒﻖ ﻟﻠﻬ ــﻼل واﻻﺗﻔ ــﺎق ان ﻓ ــﺎزا‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪوري ﻣ ــﻦ دون ﺧﺴ ــﺎرة اي ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺻﺎﺣﺐ أﻗ ــﻮى ﺧﻂ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﺣﻘﻖ اﻟﻠﻘﺐ ﺑﺪون ﻫﺰﻳﻤﺔ‬

‫دﻓ ــﺎع ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري ﺣﻴﺚ ﻟ ــﻢ ﻳﺪﺧﻞ ﻣﺮﻣﺎه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﻛﻮﻛﺒﺔ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮى ‪ ١٦‬ﻫﺪﻓ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻬ ــﻼل ‪ ١٨‬ﻫﺪﻓ ــﺎ ﻳﻀﻤﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫واﻻﻫﻠﻲ ‪ ٢١‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ =‪[ s$ ! jj< 8‬‬ ‫اﻗﻮى ﺧﻂ ﻫﺠﻮم اذ ﺳ ــﺠﻞ ‪ ٥٠‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺴ ــﻢ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ )‪ (٦٠‬واﻟﻬﻼل )‪.(٥٨‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﺧ ــﺬت ﻓﻲ اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻘﺐ ﻫﺪاف اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﻗﻴﻤ ــﺔ »اﻟﻠﻴﺚ اﻻﺑﻴﺾ«‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﺣﺮز‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﺑﺎﺻﻌﺐ ﻟﻘﺐ ﻟﻠﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ٢١ ،‬ﻫﺪﻓ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺎوي ﻣﻊ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ان ﺗﺘﻀﺎﻋ ــﻒ اﻋﺪادﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﺳ ــﻴﻤﻮس اﻟﻤﻠﻘ ــﺐ‬

‫ﺑﺎﻟﺴﻔﺎح‪.‬‬ ‫واﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ اﻟﻤﻠﻘﺐ ﺑﺎﻟﺰﻟﺰال اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ أي وﻗﺖ ﻣﻀﻰ ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ رﻗﻢ اﺳﻄﻮرة‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﺒﺪا‘ واﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ ﻟﻘﺐ ﻫﺪاف اﻟﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪٦‬‬ ‫ﻣ ــﺮات‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وان ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣﺎ ﺣﺘﻰ اﻻن‪.‬‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﺠﻠﻮا أﺳ ــﻤﺎءﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺠﻞ‬ ‫ﻫﺪاﻓ ــﻲ اﻟﺪوري اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻴﻨﻀﻢ اﻟﻰ‬ ‫ﻧﺠ ــﻮم أﻣﺜ ــﺎل ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‘ وﺳ ــﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮ وﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﻮﻳ ــﺮان وﻓﻬﺪ اﻟﻤﻬﻠﻞ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز ﺑﻠﻘ ــﺐ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪاف ﻓ ــﻲ اول ﻇﻬﻮر ﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ‪ ٢٠٠٨‬ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ١٨‬ﻫﺪﻓ ــﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ‪ ٢٠٠٩‬ﻣﺴ ــﺠﻼ ‪ ١٢‬ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬واﺧﻴﺮا‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ‪.٢٠١١‬‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ﻣ ــﻊ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻓﻲ ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻌﺐ اﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٣‬ﻣﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ اﻣ ــﺲ اﻟﻬﺪف رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﺧﻼل ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﺑﺎﻟ ــﺪوري‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪٧٩‬‬ ‫ﻫﺪﻓﺎ ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬و‪ ٢١‬ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫‪d  <&#‬‬

‫œœ‬

‫‪E " hL b 8= .G‬‬ ‫ ?‪,8A,<Fs$‬‬

‫إﻏﻤﺎءات اﻟﺠﺎﻫﻴﺮ‬

‫‪  - &'3 >.‬‬

‫ﺗﺼ ــﺪرت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ وا‪L‬ﻏﻤﺎءات ا‪B‬ﻫﻼوﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺘﻮﻳ ــﺞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدﻟﻪ‬ ‫ﻣﻊ ا‪B‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة ‪. ١-١‬‬ ‫وﻗﺎل أﺣﺪ اﻟﻤﻐﺮدﻳﻦ إن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﺮ ﻟﻴﻠﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة )ﻫﻮ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ‪ -‬رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﺆﻗﺖ( ‪B‬ﻧﻪ‬ ‫أﻫﻼوي وﻫﻮ اﻟﻠﻲ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﻜﺄس‪.‬وﻛﺘﺐ آﺧﺮ ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ)أول ﻣ ّﺮة‬ ‫أﻗ ــﻮل دﻋﺎء اﻟﺠﺪّات »ﻳﺎ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻨﻬﺰﻣﻮن ﻛﻠﻬﻢ« ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ أﻣﺼﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ‪ ،‬واﺣﺪ ﻳﺠﻴﺐ اﻟﺤﻤﻮﺿﺔ واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻳﺠﻴﺐ اﻟﻌﻨﻘﺰ(‪.‬‬ ‫‪.‬وأﺿ ــﺎف أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻐﺮدﻳﻦ ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ أن أﺣﺪث دراﺳ ــﺔ ﺗﺒﻴﻦ أن‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪L‬ﻏﻤﺎء ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺠﻌﻲ ا‪B‬ﻫﻠﻲ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻏﻤﺎت ﻣﺸ ــﺎﻫﺪي‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻼت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻖ أﺣﺪ ا‪B‬ﺷﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك »‬ ‫وش ذا اﻟ ــﺪوري إﻟﻠﻲ ﻳﻨﺘﻬﻲ وﻣﺎﻓﻴﻪ أﺣﺪ ﺗﺒﺎرك ﻟﻪ وإﻻ ﺗﻘﻮل ﻟﻪ‬ ‫ﻫﺎرد ﻟﻚ ) ا‪B‬ﻫﻼوﻳﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت و اﻟﺸﺒﺎب أرﺑﻌﺔ وﻛﻠﻬﻢ‬ ‫ﻧﺎﻣ ــﻮا ﻋﻠﺸ ــﺎن اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ (‪ .‬وﻗﺎل ﻣﻐﺮد )ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻤ ــﺖ ﻣﻦ اﻟﻨﻮم‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺖ أردد أﻏﻨﻴﺔ ﻃﻼل » ﺗﺴﻌﺔ وﻋﺸﺮون ﻋﺎم‪..‬ﺿﺎﻋﺖ وﺳﻂ‬ ‫اﻟﺰﺣﺎم » وأﺿﺎف أﻧﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺼﺪ ا‪B‬ﻫﻠﻲ ‪.‬واﻗﺘﺮح أﺣﺪ اﻟﻤﻐﺮدﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﻢ اﻟﻨﺎدي ا‪B‬ﻫﻠﻲ ‪B‬ﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوري ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬

‫  ‪" 8P- 8X5CF‬‬ ‫‪%81  s K,%‬‬ ‫ )‪ 4 4 K &0‬‬

‫ﻳﻌﻴ ــﺶ اﻟﻤﻌﻠ ــﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ رﻣﻀﺎن ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻔﺎء واﻟﻨﺴ ــﻴﺎن ﻣﻦ أﻏﻠﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ رﻏﻢ اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺟﺮى ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻻﺳ ــﺘﺌﺼﺎل إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻤﺮض اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ زوﺟﺘﻪ ﻫﻲ ا‪B‬ﺧ ــﺮى ﻗﺪ أﺟﺮت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﺜﺪي‪ ،‬وﻫﻮ أﺑﺪى اﻣﺘﻌﺎﺿﻪ ﻣﻦ ﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫﺬا اﻟﺠﻔﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ أدﺧﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﺳ ــﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺟﺎءت ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ا‪B‬ﻟﻢ اﻟﻤﻀﺎﻋﻒ‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ .‬اﻟﻮﺣ ــﺪاوي اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﺻﺒﺎن ﻋﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻘﻮل إﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠ ــﻢ ﻋﻦ ﻣﺮض اﻟﻤﻌﻠ ــﻖ رﻣﻀﺎن‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻛﻮﺣﺪاوﻳﻴﻦ ﻧﺎﻗﺸ ــﻮا‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ أﺳ ــﺒﻮع ﺑﺎﻗﺘ ــﺮاح ﻣ ــﻦ ﻏﺰاﻟ ــﻲ ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ووﺟﺪت‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة ﺗﺄﻳﻴـ ـﺪًا ﺑﺎ‪L‬ﺟﻤ ــﺎع‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺼﺒﺎن إﻟ ــﻰ أن ﻣﻦ واﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻴﻦ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‪) :‬ﻻ ﺷ ــﻚ أن ا‪B‬ﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﻣﻀﺎن ﻟﻪ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻪ وﺳﻴﺒﻘﻰ ﻛﺬﻟﻚ(‪.‬‬


()*h&+,h&*hi./0h"1(jh h h hh hhh!"#hh$%&'

$%&

Â&#x153;Â?


‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫‪\g“Hfcd7]£h–H¥Di{Dcœ-g„DcqHH€64*^H‬‬

‫ ‪ 509 !n E  89jjE b: E  >#‬‬ ‫' ‪  - ,*%‬‬

‫ـﺮاس‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات آﻣﻨ ــﺔ وﻛ ـ ٍ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮﻟ ــﺔ وأﺣﺰﻣ ــﺔ أﻣ ــﺎن‬ ‫أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴ ــﺔ وﻏﺴ ــﺎﻻت ﺗﻮﻓ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ‪ ..‬ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺼﻴﻠﺔ اﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫‪ ١٧‬ﻃﺎﻟﺒﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴﻮا ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ »ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ«‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺆﺧ ــﺮا‪.‬‬ ‫وﻧﺎل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﻮاف ﻋﻴﺪ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﺑﺘ ــﻜﺎره‬ ‫»اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧ ــﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎن ﻓﻴﺼﻞ وﺧﺎﻟﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻋ ــﻦ اﺑﺘﻜﺎرﻫﻤ ــﺎ‬ ‫»اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ا‪h‬ﻣﻨ ــﺔ«‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻨﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪B‬ول‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ‬ ‫أﺷ ــﻮاق ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻌﺠﻤ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﺨﺘﺮﻋﻬﺎ »اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‬

‫ا‪R‬ﺧﻮان ﻓﻴﺼﻞ وﺧﺎﻟﺪ ﻋﺴﻴﺮي اﻟﻔﺎﺋﺰان ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪R‬ول ﻋﻦ ﻓﺌﺔ ﻃﻼب اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬

‫اﻟﻤﺤﻤﻮل«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺎﻟﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ داﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫دار اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻠﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺳﻠﻤﻰ‬ ‫ﺧﻀ ــﺮان اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺠﻮاﺋ ــﺰ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻧﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا‪B‬ول اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺳ ــﺎرة ﻃﺎرق ﻫﺎﺷﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺨﻤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺪة‪ ،‬وﺟ ــﺎءت ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻠ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ رﻳﻤ ــﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ا‪B‬وﻟﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﺑﺘ ــﻜﺎ ًرا ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻋﺎﻣ ــﻞ ا‪B‬ﻣﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ﺑـ«اﻟﻤﻮﺟ ــﺔ ﻓ ــﻮق اﻟﺼﻮﺗﻴ ــﺔ«‪،‬‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎن ﻓﻴﺼ ــﻞ وﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪارس دار اﻟﺬﻛﺮ‬ ‫ا‪B‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن ﻋﺴ ــﻴﺮي أن اﺑﺘﻜﺎرﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﻰ »اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ا‪h‬ﻣﻨﺔ« ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﻔﺾ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛﺪا أن اﺑﺘﻜﺎرﻫﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٧٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫‪ .‬وأﻓ ــﺎد اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺎن ﻋﺴ ــﻴﺮي إﻟﻰ‬ ‫أن اﺑﺘﻜﺎرﻫﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺣﺰام‬ ‫أﻣ ــﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻮر‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﻜﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻛﺎﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ اﺑﺘ ــﻜﺎ ًرا ‪L‬ﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺪوﻳ ــﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻏﺴ ــﻞ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﺷ ــﺎرك‬ ‫ﺑﺎﺑﺘ ــﻜﺎره اﻟﻤﺴ ــﻤﻰ »اﻟﻐﺴ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻓ ــﺮة« ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت ا‪B‬وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ‪،‬‬ ‫وأﻋﺠﺐ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﻮن وﻗﺮروا‬ ‫ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻪ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫ﻧﻮاف اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪R‬ول ﻋﻦ ﻓﺌﺔ ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫‪> L " .$ # 8P<G) Q % 4FE  896‬‬ ‫  ‪  -‬‬

‫ﺑﻌﺾ ا‪R‬ﻗﻤﺸﺔ اﻟﻤﺴﺘﻨﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻮرﻗ ــﺔ واﻟﻘﻠ ــﻢ واﻟﺨﻴ ــﺎل اﻟﻬﺒ ــﺖ ‪٣‬‬ ‫ﺷﺎﺑﺎت ﺳﻌﻮدﻳﺎت ﺧﻴﺎل اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫» ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ أزﻳ ــﺎء اﻟﺴ ــﻬﺮة« اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﺎم ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻔﻴﺴ ــﺒﻮك ﻓﻲ ﺟﺪة واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﺗﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻫﻮاﻳﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ أزﻳﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﺮة وﺗﺤﺎﻛ ــﻲ ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻬ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‪.‬‬ ‫وﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪B‬ول اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻘﺔ رﻳ ــﻢ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺣﻜﻤﻲ‪ ،‬وﻧﺎﻟﺖ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻤﻰ‬ ‫أﻳﻤﻦ ﻣﻨﺼﻮر‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻜﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎﺑﻘﺔ رﺣ ــﺎب ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﺎزﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺗ ــﻲ أﺑﺪﻋﻦ ﺑﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﻣﻤﻴﺰة وﻣﺒﺘﻜﺮة‬

‫وﻗﺪرﺗﻬ ــﻦ ﻋﻠﻰ دﻣﺞ ا‪B‬ﻗﻤﺸ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﺒﺪﻋ ــﺔ ﺗﺠﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻳ ــﺮى اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ ﻛﺄﻧﻪ‬ ‫وﺟﺪ ﻟﻮﺣﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺮوح اﻟﻔﻨﺎن ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة اﻟﻤﺒﺪﻋ ــﺔ واﻟﻤﺜﻴ ــﺮة ﻟ‚ﻋﺠ ــﺎب‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ »اﻟﻌﻤﺎري ﻟﻼﻗﻤﺸﺔ« أن ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑﻮك ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﻮاﻗ ــﻊ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒ ــﺚ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﺨﻄ ــﻮات ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ أزﻳ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﺮة إﺿﺎﻓﺔ ‪L‬ﺛﺮاء اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ وا‪L‬رﺷ ــﺎدات اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻋﺪﺗﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺠ ــﺎز ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻨ ــﺎ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ وﻳﺴ ــﺮ‬ ‫واﻟﺬي اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮرﻗﺔ واﻟﻘﻠﻢ واﻟﺨﻴﺎل‬ ‫اﻟﻮاﺳ ــﻊ واﻟﻤﺜﻴ ــﺮ ﻓﻘ ــﻂ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض‬

‫ا‪L‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻳﻘﻮل ﺳﺎﻟﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫إن اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ أزﻳ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﺮة ﺧﻄﻮة ﺑﺎﻟﻐﺔ ا‪B‬ﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻠﻂ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻶﻟ ــﻰء اﻟﻤﻜﻨﻮﻧﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪورﻧ ــﺎ ﻧﺴ ــﻌﻰ دوﻣ ــﺎ إﻟ ــﻰ إﺑ ــﺮاز‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬ﻣﻬﺎ زﻫﺮان‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ واﻟﻤﺪرﺑ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﻔﻴﻮﺗﺸ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻲ إن اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﻼﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪B‬وﺳ ــﻂ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﻟ ــﻖ واﻟﻨﺠ ــﺎح ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ أزﻳﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻬﺮة‪ .‬وﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٥٠٠‬ﻣﺘﺴﺎﺑﻘﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫žœ‬

‫‪L),‬‬

‫ﺑﻀﺎﻋﺔ ﻣﺰﺟﺎة‬ ‫ ‪TMCM D^Z .‬‬

‫ ‪  D0 H R & B‬‬ ‫‪‹R G*iCCˆDesHkCCG*5µ‬‬ ‫‪,4¦ G*iCC MaG*i”… H©CCDÎ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ƒ‪¡H,TÎsR G*{sfG*¥e¨+eJaV -R ©F¥e¨G*,Q 4*5Kx{CCƒj‬‬‫*&‪e£G›0*¦ƒG*h{E‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪¥*aCCƒ822T {jM Pœe<l¦CCƒ+µœ¦”-,4*5¦G*kCCG*5µK‬‬ ‫‪iš¨pG*e£IeM2KKif¨p‹G*΋R G*œef/¡¨+‬‬ ‫*‪’CCƒI*zJKi¨D¦/NeJe¨H΋R G*©D¢&T e+4{f-,4*5¦CCG‬‬ ‫‪,K{.©JK,2aT pjH{¨=i¨D¦pG*ÎCC‬‬ ‫*‪‹R G*¥e¨H¢&T µiCC”¨”sG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪©jsG*e£”M{:©D©He jG*e£FΣjƒ6e+©JK›f”jƒšG‬‬ ‫‪Ö*eCCJe<4iCCGKaG*¤CC/¦-ŒCCH•CCf… Mµ*zCCJKh¦CCƒ« šG‬‬ ‫‪e£jšHe‹HKiCC¨D¦pG*¥e¨G*¡CCH2ÎfG*,K{m+ŠeCC‘j0µe+‬‬ ‫‪© :¦G*¡H&µ*i¨J&*„‘ +‬‬ ‫‪i‘š—jG*i¨Ge<iCC¨šsjG*i¨ ”-¢&T eCC+,4*5¦G*4z‹j-eCCF‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪¢eT‬‬ ‫‪O —CCƒ6e£¨D"L{1&*leˆDesG˜G3›m+4z‹j-žG*3eCCšD‬‬ ‫*&‪",TÎsR G*{sfG*¥e¨+l2KX 5R aEK"i¨D¦/¥e¨He£¨DK"T›CCE‬‬ ‫*&‪©Di¨)e”jIµ**3eCCGK"›CCmGe+iCCšHe‹HÎCC‹R G* T•sjCCƒ-µ‬‬ ‫‪e£EaT CCƒ8&eD,4*5¦G*ŸÎFŒCCƒ6&*©I(*ž."iCC¨šsjG*ŒM4eCCƒ€H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{¨D¦jG*§š<iCCƒM{0kIeF¢(eDgp‹jCCƒ6&eDe£Ge‹D&*L4&*K‬‬ ‫*‪T›”-©Fi¨šsjG*i<e CCƒ8¡¨:¦-©Dl{1&e-*3ešDª2eG‬‬ ‫—š‘‪¡Hi<¦pHaM§CCš<’Xš—R G*eJ2*{¨jCCƒ6*¡HµN a+eCC£j‬‬‫*‪"N*{¨mFeJ{‹ƒ6©Di¨SGeŽR G*leF{ƒ€G‬‬ ‫‪i¨šs-K{ƒ€GNeCCƒƒv‬‬ ‫‪T HNR e¨GeHN*2ej<*™e J¢(T *œe”MR‬‬ ‫œ‪ P¢e—G¥4eƒH‬‬ ‫¦‬ ‫(‪0¢‬‬ ‫‪X R *Kiš—ƒ€H˜šjDT›ŽjCCƒMR žG¢(eD΋R šG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪†¨…vjG*©DiE2Ÿa<© ‹M˜G3¢&T µžˆ<&*iš—CCƒ€GeD{1%‬‬ ‫‪¢&T *eF2ÎCCfG*leCCˆDesHiTDe—G©CC)eG*¡CCH&µ*•CC¨”sjG‬‬ ‫&‪z¨‘ j+$afG*§š<,4*5¦G*nsM¢‬‬ ‫‪*„9{j‘MR {1%*4{f‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T H™eCC J‬‬ ‫‪¥e¨H‡Îj1*iCC¨Gej0*¦JK΋R šG›CC/e<i¨šs-K{CCƒ€H‬‬ ‫*‪©jG*tGeƒ8¡)*aHi”… Gi¨D¦pG*¥e¨G*ŒHi¨D¦pG*΋R G‬‬ ‫&‪h*z‹G*eCC£+œ}I„94‬‬ ‫‪P *©CCDe£I&µNe<{CCƒ7e£H*avjCCƒ6*Ÿ{X 0R‬‬ ‫‪§j0¡)*aG*¡Hh{jE*΋R šG©I*{‹G*2aT jG*¢&T *Neƒ8¦ƒ1‬‬ ‫‪™e J„6e G*ŸavjCCƒ¨ƒ6›Jª{pM*3eCCDe£”CCƒ8ÎM2eF‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪"¡¨ ƒG*“µ%*›fEžJ{¨=,{M{p+iH{s‬‬ ‫‪T HR ¥N e¨H‬‬ ‫* ‪{£CCƒ7©D„€¨‹-©CCJKœeCCfpG*„CC6K{<©CCJÎCC‹R G*¢(T‬‬ ‫<ƒ‪¨U 1¤CC¨Dl{RmFªzG*eCCJaš+›CC‬‬ ‫{*‪„f¨U Me£ :e+¡CC—G¤-‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪e£š£CCƒ6&*eHK µ œ¦”-,4*5¦G*kG*5µKNefM{E„€…‹-aEK‬‬ ‫‪¢eM{ƒ7¥e¨G*{¨D¦-kEe<&**3(*e£f‹CCƒ8&*eH¡—GišF¡H‬‬ ‫*‪,e¨sG‬‬ ‫‪@T_algashgari  algashgari@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬


‫Ÿœ‬

‫‪F -‬‬

‫ﻓﻀﺔ اﻟﻜﻼم‬ ‫‪%Z 1+‬‬

‫‪! *V=  7‬‬

‫‪›—CCƒ€+iHe‹G*¡CCFeH&µ*©CCD¤-¦CCƒ8ŒCCD{M‬‬ ‫‪¤fƒ€M¤fƒ€Ml¦ƒ+¤”£”M˜sCCƒ9*3(*KŠ¦sšH‬‬ ‫‪i—sƒ«G*l¦ƒ8µ(*$©ƒ7ª&*¤fƒ€Ml¦ƒ8"*3eH‬‬ ‫*‪,¦šsG‬‬ ‫ƒ‪ž)ejƒ€G*„«‹+NeIe¨0&*¤mM2e0&*©DŒCC‬‬‫‪oasjM¤I&eF¥5¦+ª¦šMK,2e/i”M{…+eCC£G¦”M‬‬ ‫<‪i¨<¦I¡CCH©JK "ª4*{sG*„CC6efj0µ*"¡CC‬‬ ‫"‪"KK¦H&* ›‹ M‬‬ ‫‪¤CC.asMªzCCG*q¨pCCƒ«G**zCCJ›F¢&*¡CCˆM‬‬ ‫‪iG¦/4‬‬ ‫‪¤CC=¦š+žCC=4išCCƒ«‘G*¤CCjf/Kœ*}CC-eCCH‬‬ ‫*‪©HKaI&µ*¡M{ƒ€‹G‬‬ ‫ ‪i¨CCƒ9eG*oÎmG*l*¦ CCƒG*©CCDiCCˆ0ÎH‬‬ ‫&‪ ª{ƒ6¤fƒ7›—ƒ€+e£šF‬‬ ‫‪eM4eƒ8‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪©D{CCƒE{CCƒEi¨+{-gGeŽG*©D¦CCJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫{‪¤j¨+‬‬‫‪¥aG*K "2¦”Iiˆ‘sH"¥aG*K‬‬ ‫*&‪e¨ƒ6%*¡H "i¨G} HišHe<"¤H‬‬ ‫‪ {F3 ¡¨+–{‘G*“{‹MµiˆsšG*¥zJ§j0‬‬ ‫‪ ›/4 K‬‬ ‫‪i¨IemG*K„CC pG*¦I§CCGK&µ*¢&*žCCš‹Mµ‬‬ ‫‪„ pG**zJ–Î1&*Kle‘ƒ8Kef:‬‬ ‫‪{CCƒ‹G*zCC H›CCƒŽMR žCCG¤CCI&*{‹CCƒ€-¥{‹CCƒ7‬‬ ‫*‪GefH›—ƒ€+¤ƒ6&*4{‹ƒ€+žj£M¤I&*ž=4ª{psG‬‬ ‫‪¤ƒ‘I„6&*{Ge+¤HejJ*¡H{mF&*¤¨D‬‬ ‫<‪iCCEÎ< ›CCmH h*2%µ*K iCCEe¨šGe+ ¤CCjEÎ‬‬ ‫*‪ep¨š—Ge+©Ie+e¨G‬‬ ‫‪¤¨G(*{CCˆI¦G©jG*iCC/4aG*§CCG(*N*aCC/ PKeCC1‬‬ ‫"*‪¤¨D¥*{MªzG**{‘G*žp0¤Ge£G "*{‘G‬‬ ‫‪¤IK2e MK "¤I¦‹GaM"¤EeD4K¤jš)e<œ*}-eH‬‬ ‫‪ª2¦Tš1ª2¦CCT 0¢5K§CCš< ¤CCƒ6*{¨ŽCCƒj+‬‬ ‫< ‪¥{<¡CCHiCCƒHevG*©D›CC‘:¤CCI&eF ª2¦CCfT‬‬ ‫‪{H&µ**zJ¥a‹ƒMK‬‬ ‫{*‪¡MzG*¡¨¨)e=¦ŽG*$µ'¦J¡CCƒ9NeIe¨0&*¥‬‬‫‘«ƒ›‬ ‫‪T R G*ž£”M{D5¦Da‹+Ÿe‹G*4eƒ€G*¢¦”šŽM‬‬ ‫‪iHe‹G*•D*{G*gM{vj+¢¦‹jjƒMK‬‬ ‫‪›Je/¤I&*žš‹MµK›Je/¦£DgF{H¤š£/‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¤š£p-˜I&*¡ˆMeH˜š‹¨G©-&eMK‬‬ ‫‪¥zJ&*{”M¤CCI&*›jsG*¡CCHKeN CCIe¨0&*&*{CC”M‬‬ ‫*‪i¨CCƒvƒ7’CCG&* 4ejv¨CCƒ6¤CC —GK¢%µ*4¦…CCƒG‬‬ ‫‪¡GKžGKœe”G**zJe£¨š<†”CCƒ¨R Ge£D{‹M‬‬ ‫‪leš—G*¥z£+© ‹G*¤I&*iˆsG{—‘M‬‬

‫'&‪()* &+, &* (./0 "1()        !"#  $%‬‬

‫ > ‪%:A‬‬

‫ ‪R# ƒ5#‬‬ ‫‪  Òjj‬‬

‫ﻟﻢ أﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﻄﻮل اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ إﻟﻰ دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺪ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺰﺣﺎم اﻟﺸﺪﻳﺪ وأﻧﺎ أﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻃﺮﻓﻲ اﻟﺮﺻﻴﻒ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻜﻨﺪرة أﻧﺘﻈﺮ‬ ‫ﺳﻴﺎرة واﻟﺪي اﻟﺬي ﻫﺎﺗﻔﻨﻲ ﻣﻨﺬ ﺑﺮﻫﺔ ﻗﺎﺋ ًﻼ‬ ‫‪ :‬دﻗﻴﻘﺔ وﺳﺄﻛﻮن أﻣﺎﻣﻚ ‪ ..‬ﻛﻨﺖ ﻗﺪ اﺷﺘﺮﻳﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮق ﻫﺪﻳ ــﺔ ‪B‬ﺧﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻧﺠﺎﺣﻪ‬ ‫وﺗﻔﻮﻗ ــﻪ‪ .‬ﻓﺠ ــﺄة وﺑﻴﻨﻤﺎ أﻧﺘﻈ ــﺮ رأﻳﺖ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎرة ﻣﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺪو ﻫﻴﺌﺘﻪ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻟﻤﻘﻠ ــﺐ اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮف ا‪h‬ﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫رﺻﻴﻒ اﻟﺤﻲ وﻗﺪ ﺷﻤﺮﻋﻦ ﺳﺎﻋﺪﻳﻪ وﻏﺎص‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﻠ ــﺐ‪ ..‬دﻗﺎﺋ ــﻖ ﻗﻠﻴﻠﺔ وﻇﻬ ــﺮ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫ﺣﺎﻣ ــﻼ ﺟﻬ ــﺎز اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل )رﺳ ــﻴﻔﺮ( وﺟﻬﺎز‬ ‫ﺟﻮال ﻗﺪﻳﻤﻴﻦ‪..‬ﻛﺎن ﻛﻤﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻳﻌ ــﺮف ﻣﻜﺎﻧ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ارﺗﺴ ــﻤﺖ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬﻪ‬ ‫اﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﻋﺮﻳﻀ ــﺔ ﻇﻬ ــﺮت ﻟﻠﻤ ــﺎرة رﻏﻢ ﻛﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮاﺋﺐ اﻟﻌﺎﻟﻘ ــﺔ ﺑ ــﻪ‪ ..‬ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫أن اﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ ﻟﻴﺴﺎ ﻣﻨﺘﻬﻴﻲ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ وأن‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﻤﺎ ﻗ ــﺪ أﻟﻘﺎﻫﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻤﺎﻣ ــﺔ ﻛﺎﻟﻌﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻮر ﺷ ــﺮاء اﻟﺠﺪﻳﺪ! وﺻﻞ واﻟ ــﺪي أﺧﻴ ًﺮا‬ ‫ﻓﺼﻌ ــﺪت إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرة وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻮاﻟﺪ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻮ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮط اﻟﺰﺣ ــﺎم‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻴﻨ ــﺎي‬ ‫ﺗﺮاﻗﺒﺎن ﺑﺪﻫﺸﺔ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﺣﻤﻞ ا‪B‬ﺟﻬﺰة‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ )اﺑﺤﺚ وارﺑﺢ(‪.‬‬

‫‪b+HHHHH4‬‬

‫‪>  ^B‬‬ ‫ ‬

‫"! ‪9 & :‬‬

‫ ‪% $ X1)? .‬‬ ‫(‪F:‬‬

‫‪U‬‬ ‫ ‪!! H T‬‬

‫‪SH #‬‬ ‫ ‪ 8XÓ‬‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻋﻨﺪي أﺧﻀﺮ ﺑﻠﻮن اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻮن ا‪B‬ﻣﻞ ﻓﻲ ﻳﻮم ﻣﺒﻬﺞ ورزق وﻓﻴﺮ‪ ..‬ﻫﻜﺬا وﻗﻒ ﺑﺎﺋﻊ اﻟﺨﻀﺮاوات‬ ‫وﻛﻠﻪ ﺛﻘﺔ ورﺿﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺤﺎ أﻋﻮاﻣﻪ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻦ ﻟﺘﺪب ﻓﻲ ﻋﺮوﻗﻪ اﻟﺨﻀﺮ روح اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺒﺘﺴـ ـﻤًﺎ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪..‬‬ ‫ﻫﻜﺬا رﺻﺪﺗﻪ ﻓﻲ أﺣﺪ أﺳﻮاق اﻟـﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫?^ ‪1 1K‬‬ ‫‪@ Mohammed Alhmali‬‬ ‫‪ mfmh١‬ﻣﺎﻫﻲ ﻗﺼﺔ ﻣﻦ ﻳﻜﺘﺐ )ﻫﻨﺎ‬

‫أﻣﺜﻞ ﻧﻔﺴ ــﻲ( ﻫﻞ ﻫﻮ ﻣﺮﻳﺾ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻧﻔﺼﺎم ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺜﻞ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬وﻳﻤﺜﻞ أﺣﺪًا‬ ‫آﺧﺮ ﺧﺎرج ﺗﻮﻳﺘﺮ ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻬﺘﻼن‬ ‫ﻋﻨ ــﺪي اﻋﺘﻘ ــﺎد أن ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ ﺳ ــﺎﻛﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ وﻳﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻳﺄﻛﻞ وﻳﺸ ــﺮب‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎم ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﻻ ﺗﺠﻌﻞ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎﻟﻤﻚ!‬ ‫@‪alHattlan‬‬

‫د‪ .‬ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻤﻄﻮع‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺨﻼف‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺤ ــﻮار واﻃﻼع‬ ‫ﻛﻞ ﻃ ــﺮف ﻣ ــﻦ ا‪B‬ﻃ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮه ﺑﺘﺠ ــﺮد‪ ..‬ﻓ ــﺈن ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ا‪B‬رﺟﺢ‪ ،‬واﻟﺨﻠﻖ ا‪B‬ﻋﻠﻰ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﻨﻬﻲ‬ ‫اﻟﺨﻼف ﺑﺄﻗﺼﺮ اﻟﻄﺮق‪.‬‬ ‫@‪drjasem‬‬

‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪@A F‬‬

‫‪jjK#/ !F  N‬‬ ‫  ‪)F~ - 8X" y‬‬

‫*&‪›)eƒ6KŒ¨pGišHeƒ7i…M{12*a<(*¡< i MaG* ©D4¦ƒ€ G*{fvG*4e.‬‬ ‫*‪©IK{j—G(µ*ŒE¦G*§š<$*{”G*¡¨+i‹ƒ6*K›‹D2K24,a/©D›Heƒ€G*›” G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪,24*¦G*le”¨š‹jG*5{+&*©šMe¨D‬‬ ‫** اﻟﺤ ــﻞ ﻫﻮ ﻣﺘ ــﺮو ا‪B‬ﻧﻔ ــﺎق‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺧﻂ اﻟﺒﻠﺪة ﻣﻦ ﺷ ــﻮارﻋﻨﺎ؟ ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﺷﻲ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮل ﻓﻲ أوروﺑﺎ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮف! ﻻ ﺳ ــﻼﻣﺔ وﻻ ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ وﻻ ﻣﻨﻈ ــﺮ‬ ‫ﻋﻤﺮ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﺒﻲ ا‘ وﻧﻌﻢ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻨﺎس ﺗﺘﺴﺎءل‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺗﻮﻗﻒ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت؟‬ ‫** ﻣﺘ ــﻰ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﻣﻨﻈ ــﺮ أﺗﻮﺑﻴﺴ ــﺎت‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﻌﻼ‬

‫أﻓﻜﺎر ﻟﻠﺤﻮار‬

‫‪§G(*iCCƒ8e1,4eM}+kCCEl*¦ CCƒ6ŒCCƒ«+›fE‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪kfjFK¡… CCƒ7*K©CCDiCC¨De”mG*iCC¨”sšG*gCCj—H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪©Gks CCƒ6ŸeCCM&*›CCfEK¤-aJeCCƒ7eCC<™*zCCI%‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪aMapG*eCC£‹E¦H©CCDiCC¨”sšG*,4eCCM}GiCCƒ8{‘G‬‬ ‫‪™e Je”Y 0¤CCI&*¦Jªa <ª4¦CC‘G*›CC‹‘G*24¢eFK‬‬ ‫‪ž¨ˆ jGe+Ki”¨I&µ*is¨CCƒ‘G*g-e—Ge+*$a+–{D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ŒCCE¦G* §CCš< iCC0ejG* leCCH¦š‹G*K tCCƒ9*¦G‬‬ ‫*‪¡¨D{CCƒ€šGaM*}jG*2a‹Ge+Ki¨”sššG©IK{j—G(µ‬‬ ‫*‪¤šF˜G3¡HžJ&µ*Kh΅G*œ*¦0&*¢¦‹+ejM¡MzG‬‬ ‫*‪lΗƒ€HŒHe£+›He‹jG*žjM©jG*i¨+epM(µ*uK{G‬‬ ‫*‪hefƒ€G*$µ'¦J¢&e+™*42(µ*KžJeMeCCƒ«EKh΅G‬‬ ‫‪2{pH*¦CCƒ¨GK¡:¦šGiCC¨”¨”sG*,K{CCmG*¢¦š—CCƒ€M‬‬ ‫*&‪i¨”sšG*§š<$ef<&*K&*ŸeE4‬‬ ‫‪asH4¦CCjFaG*©¨š‹jG*•CCsšG*©CCTG¦-›CCfE‬‬ ‫*‪i‹fCCƒ6§G*¦0¡¨m‹jfG*ifš…G*2a<¢eF©CCƒ¨‹G‬‬ ‫*‪e£-eHa1$¦CCƒ6K}‹-i¨”sšG*kIeFKgGe:“µ%‬‬ ‫‪šfMŸ¦CC¨G*hÎCC…G*2*a<&*©CCD{CC¨f—G*eCC‘-4ÎG‬‬ ‫<‪i‹+4&*iCC+*{Ež£¨”D*{HK¡CC¨m‹jfG*iCCfš…G*2aCC‬‬ ‫‪*zJiHavGi¨”sšG*la‹jCCƒ6*a”GKeN‘G&*¡CC¨Ie.K‬‬ ‫‪œ¦ƒ8¦G*•fƒMžGe¨CCƒ6e¨Ee‬‬ ‫‪E4›T‬‬ ‫*‪—CCƒ€MªzG*2a‹G‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*(‪2ej<µe+Ki¨0eI¡H¡¨D{ƒ€G*2a<,2eM}+¤¨G‬‬ ‫<š‪•sšG*eCC .a0iCCmMasG*œeCCƒ-µ*›)eCCƒ6K§CC‬‬ ‫*‪©Ge/(*¡CCHleCC¨j‘G*ifCCƒI¢(*NÎCC)eE©CC¨š‹jG‬‬ ‫*&<‪˜CCƒ7µK§G*¦0kCCŽš+aE¡CC¨m‹jfG*2*aCC‬‬ ‫*&‪“¦CCƒ6leTš‹jG*e -e+eCCƒ7¡Hi<¦pG*¥zJ¢‬‬ ‫*‪¤-{ˆIKŒCCjpG*,{¨CCƒH©D*{CC¨fF‬‬ ‫&‪{CC.‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N *¡CC.asM‬‬ ‫&‪e<§CCƒ¨‹G*4¦jFaG*kG‬‬ ‫*(‪eCCƒ6¤¨D,&*{G*4K2§CCG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪ŒHi¨I¦IeElµe—CCƒ7(*¢¦CC£/*¦MhÎCC…G*¢eF*3‬‬ ‫(‪¡H2a<¢‬‬ ‫*‪*NÎCC)eEheCC/&eDiCC¨—M{H&µ*le…šCCƒG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¡HA¤jfƒIeH5KepjMµ˜GzGž£ H„9{‹jM‬‬ ‫*‪efN M{”-eMeCCƒ«”G*¥zJ’CCƒI¢&*K©Ge/(µ*2a‹G‬‬ ‫‪©JKiHeE(µ*K,{CCp£G*iˆI&µle‘Gev+•CCš‹j‬‬‫‪iˆI&µ*˜CCš-„«‹f+›£pG*¡<iCC/eIlΗCCƒ€H‬‬ ‫‪©IemG*}F{G*¢&*KiG¦£ƒ+¤jM¦CCƒ-žjMe£ˆ‹HK‬‬ ‫‪iM{CCƒ6&*›)eCCƒH¡<,4ef<¦CCJeMeCCƒ«”G*¦I©CCD‬‬ ‫‪i¨/K5leDÎ1§CCG(*e£ˆ‹H©CCD2¦‹-iCC¨š)e<K‬‬ ‫‪ž)*{pGe+i”š‹jG*lΗƒ€G*ifCCƒI¢(eD©GejGe+K‬‬ ‫*&‪©CCDaCC0*¦G*5KeCCpj-µiCC¨EÎ1&µ*l*5KeCCpjG*K‬‬ ‫*‪i)eG‬‬ ‫*‪C  Cƒ8ijjG‬‬ ‫ ‪afcar2005@yahoo.com 02/6901502 :‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪%< )<6‬‬

‫‪t+~  L uÒ8A8AQ#t>89:> u-. K!# .6‬‬ ‫\ ‪  - ) 1‬‬

‫ﺗﺠ ــﺎوزت أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻓﺘ ــﺎة‬ ‫وﺳ ــﻴﺪة ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺤ ــﺐ‪ ،‬واﺧﺘﺰاﻟﻪ ﻓ ــﻲ »اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ« ﺑﻴﻦ وﻟﺪ وﺑﻨ ــﺖ‪ ،‬وﻗﺮرن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ دورة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﻮل »إدارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺐ«‪ ،‬ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﻛﻠﻴ ــﺔ إدارة ا‪B‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ا‪B‬ﺳ ــﺮي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﻄ ــﻮع‪،‬‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻗﻨﺎة‬ ‫»اﻗﺮأ« اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﻲ وﺗﻘﻮﻳﺘ ــﻪ وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌ ــﻪ‪ ،‬وآﻟﻴ ــﺎت ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫ا‪h‬ﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻟﻌﻤﻞ إﻳﺠﺎﺑﻲ‪.‬‬

‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﺤ ــﺎور اﻟ ــﺪورة أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺤﺐ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ودرﺟﺎﺗﻪ وﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪B‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﻔ ــﻒ ﻣﻦ ﻣﻌ ــﺪل اﻟﺨﻼﻓﺎت ا‪B‬ﺳ ــﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﻤﻄﻮع ﺑﺄن أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺪﻣﺮ ا‪B‬ﺳﺮة‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ واﻻﻧﻔﻌﺎل اﻟﺰاﺋﺪ داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ‪،‬‬ ‫وأﻋﺘﺒ ــﺮه اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺮوب‬ ‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴ ــﺖ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺤﺐ ﻫﻮ اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺸ ــﻨﺠﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺮﻳﺲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ اﻟﻤﻄ ــﻮع ﺑﻌ ــﺾ ا‪B‬ﻣﺜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺔ ﻛـ«اﻟ ــﺰواج ﻣﻘﺒ ــﺮة اﻟﺤ ــﺐ«!‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧﻬ ــﺎ »ﺧﺎﻃﺌ ــﺔ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺤ ــﺐ اﻟﻤﺘﻌ ــﺎرف ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‬

‫ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ »اﻟﺤ ــﺐ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴ ــﻲ«‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ دون ﺗﺮﻛﻴ ــﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻮﻫ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن‬ ‫ﻋﻤ ــﺮه ﻋﻠﻤ ًّﻴ ــﺎ ﻗﺼﻴﺮ ﺟـ ـ ّﺪًا‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻳﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺎت‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌﻮد ﻓﻲ ﺳ ــﻦ ‪٤٠‬‬ ‫ ‪ ،٦٠‬إ ّﻻ أن اﻟﺤﺐ اﻟﻌﺎدي‪ ،‬ﻫﻮ ا‪B‬ﺿﻤﻦ‬‫وا‪B‬ﻃﻮل ﻋﻤ ًَﺮا ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻤﻄ ــﻮع‪» :‬ﺣﻴﺎة ﺑﻼ ﺣﺐ‬ ‫ﻻ ﺧﻴ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﺳ ــﻌﺎدة‬ ‫ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺐ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﺣﺐ ا‘‬ ‫ورﺳ ــﻮﻟﻪ‪ ،‬واﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وا‪B‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﺣﺐ اﻟﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة وا‪h‬ﺧﺮة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن ﻟﻠﺤ ــﺐ أﺷ ــﻜﺎ ًﻻ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻬ ــﺎرة‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ إدارﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻄﻮع ﻣﺤﺎﺿﺮ ًا‬

Almadina20120416  

Almadina20120416

Advertisement