Issuu on Google+

‫” ‪              “!" #‬‬

‫('& ‪ 

 !" #$%‬‬

‫‪)*+,- (,+./$$"0)1‬‬

‫ ‬

‫   ‬

‫ ‪E#*F<G ;(H4I =)D(“$JI =)G”IK.2 +,‬‬

‫]‪=D# 7 2 7P@2T\ K‬‬ ‫”* \= <‪? .'*7[M  _O\ )P“A‬‬

‫‪4‬‬

‫‪R‬‬

‫ ‪%&'()*+,‬‬ ‫ ‪-.# /01‬‬ ‫  ‬

‫‪4‬‬

‫ )=" >=‬ ‫ ‪0' ”?@A‬‬ ‫ ‪CB A ! 2 “;)D‬‬

‫‪HY‬‬

‫(‪ 4S: T1U‬‬ ‫ ‪")*4VI(FW‬‬ ‫"@‪V 6" X)7‬‬

‫‪K&< )( K&< =1L‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺣﻜ ــﻢ ﻫ ــﻮ ا ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪،‬‬ ‫ﻗﻀﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺴﺠﻦ‬ ‫رﺟﻞ أﻋﻤﺎل ﻳﺘﺮأس إﺣﺪى ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺪة ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫وإﻟﺰاﻣ ــﻪ ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻠﻤﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻌﻘ ــﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ )‪ (١٫٨٥٩٫٧٤٢‬دوﻻ ًرا )ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل(‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ أﺧﺬ‬ ‫ﺗﻌﻬﺪ ﻋﻠﻰ رﺟ ــﻞ ا ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺪان ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻤ ــﺎ ﺑ ــﺪر ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٤٦٥٠‬ﺣﺎﺟً ﺎ ﻣﻦ إﺣﺪى‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ إﺑﺮاﻣﻪ‬ ‫ﻋﻘـ ـﺪًا ﻗﺎﻧﻮﻧ ًّﻴ ــﺎ ﻟﻨﻘﻠﻬﻢ ﺟ ـ ًّـﻮا ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻫﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا راﺿ ــﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ّ‬ ‫أﺧﻞ‬ ‫ﺑﺘﻌﻬﺪاﺗﻪ!‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻣﺴ ــﻮدة اﻟﺤﻜ ــﻢ أن‬ ‫اﻟﻤ ــﺪان ﻣ ــﺎرس ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ »اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ« ﺑﺄﺧ ــﺬه ﺟ ــﺰ ًَءا ﻣ ــﻦ أﻣ ــﻮال‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬وﻋ ــﺪم ردّﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳُﻌ ^ﺪ‬ ‫ﻓﻌ ًﻼ ﻣﺤ ّﺮﻣًﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻌﻘﺎب‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫وأن ذﻟ ــﻚ ﻛﺎن ﻣ ــﻊ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺠﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺨﺪﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻗ ــﺪ ّ‬ ‫اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﺮاﺋ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻ ّدﻋ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋ ــﻮى‪ ،‬واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل واﻟﺨ ــﺪاع اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣﺎرﺳ ــﻬﺎ اﻟﻤُﺪان‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ واﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻳﺴ ــﻲء‬ ‫ﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪H$‬‬

‫‪R‬‬

‫‪87@" V$J‬‬ ‫‪Z )&[62‬‬ ‫(‪7P(2 FL‬‬

‫ <; ‪%23 45)67 76 8,.9 :‬‬ ‫  ‬

‫‪$‬‬

‫^‪V‬‬

‫ =(‪C#M‬‬ ‫*;)<‪NL&5)6 F‬‬ ‫‪?O)P)Q1‬‬ ‫    ‬

‫)(' &  ‪" #$%‬‬

‫‪N,=*( *H^:Sabc‬‬ ‫ ‪ @G3 VSHA'bL‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪت ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ وزارﺗ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ‪ ٢٣١‬ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ ‪٢١٩٤‬‬ ‫ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻌ ــﺪم أﺣﻘﻴﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻋﺘﻤ ــﺪت ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ ‪١٩٦٣‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﻳﻤ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻮرﻳ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻋﺘﻤ ــﺪت ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨ ــﺪ‬ ‫ا ﺟﻮر واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ ا ﻣﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﺗﺐ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ا€ن اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ ﺻﺪور ﻗﺮارات‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻢ وﻣﺒﺎﺷ ــﺮﺗﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺮاﺗ ــﺐ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﻮرﻳﺎ أن اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫واﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ا ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪R‬‬

‫ ‪?`@ '@ONA6M‬‬ ‫‪=LO ='("O6SJJJ‬‬ ‫  ‬ ‫!  ! ‬

‫ﺗﻘﺮرإﻋﺎدة ﺗﻘﺪﻳﺮ ‪٣٠٠٠‬‬ ‫ﻋ ـﻘــﺎر ﻓــﻲ ﻣ ـﺸــﺮوع »اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮازي« ﺑ ـﻤ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻜــﺮﻣــﺔ‬ ‫وذﻟ ـ ـ ــﻚ ﺑـ ـﻌ ــﺪ اﻧـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎء ﻓ ـﺘــﺮة‬ ‫اﻟﺴﻨﺘﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ دون ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت‪ .‬وأوﺿــﺢ أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر أن ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻰ أﻋﻴﺪ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ارﺗﻔﻌﺖ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٥٥٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻤﺘﺮ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻﻳﺘﺠﺎوز ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻌﺾ ا€ﺧﺮ‬ ‫‪ ١٥٠٠‬رﻳــﺎل ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا اﻟﺘﺰام ا ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا ﺣﻜﺎم اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫اﻟﺒﺎر ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫اﻟـ ــﺬﻳـ ــﻦ ﻟـ ــﻢ ﻳ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﻮا ﺑـﻘـﻴـﻤــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻋﻘﺎراﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﺿــﺎف اﻟﺒﺎر ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺧـ ـ ــﺎص )ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ( ﻋ ـﻘــﺐ‬ ‫ﺟ ــﻮﻟـ ـﺘ ــﻪ أﻣ ـ ــﺲ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻟـﺠـﻨــﺔ‬ ‫ﺗـﻄــﻮﻳــﺮاﻟـﺴــﺎﺣــﺎت اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـﻤ ـﺨ ـﻄــﻂ اﻟـ ـﺤـ ـﻤ ــﺮاء أﻧـ ــﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﻧ ـ ــﺰع ﻣ ـﻠ ـﻜ ـﻴــﺔ ‪ ٢٤٠٠‬ﻋ ـﻘــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا وﻟ ــﻰ داﻋ ـ ًﻴــﺎ اﻟﻰ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ ﺑﺸﻴﺮ‬

‫زﻳــﺎدة اﻟﺠﻬﺎز ا‪w‬دارى اﻟــﺬى‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺘ ـﻌــﻮﻳ ـﻀــﺎت‬ ‫وﻧـ ـ ــﺰع اﻟـ ـﻤـ ـﻠـ ـﻜـ ـﻴ ــﺔ‪ .‬وﺣـ ــﻮل‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋـﻘــﺎرات اﻟﻄﺮﻳﻖ »اﻟ ـﻤــﻮازي«‬ ‫واﻟ ـﺴــﺎﺣــﺎت اﻟـﺸـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ رأى‬ ‫اﻟـ ـﺒـــﺎر أن ا ﻣـــﻮرواﺿـ ـﺤـــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻣﺤﻀﺮ وﻗﻊ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫‪S:‬‬

‫أوﺻﻰ ﻣﻠﺘﻘﻰ »اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا ﺳﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ رؤﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ« اﻟﺬي اﺧﺘﺘ ــﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ أﻋﻠﻰ ﻟ‪p‬ﺳﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد وإﻳﺠﺎد ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ا ﺳ ــﺮة وأﻓﺮادﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﺑﺎﺳ ــﺘﺤﺪاث وﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ُﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون ا ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌﺪﻟ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﻌﺪل ُﺗﻨﺎط ﺑﻬﺎ ﻣﻬﺎم اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪w‬ﺻﻼح‬ ‫ا ﺳﺮي وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وأوﺻ ــﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق ﻟﻠﻨﻔﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﻌﺪل ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰوﺟ ــﺔ وا وﻻد اﻟﻤﻌﻮزﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻ ــﺪور اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﺎﻟﻄﻼق ﺣﺘﻰ ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎع ﻣﻦ اﻟﺰوج ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪w‬دارات ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﻌ ــﺎون وزارة اﻟﻌ ــﺪل‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎع اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻨﻔﻘ ــﺔ اﻟﻄ ــﻼق‬ ‫واﻟﺤﻀﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫‪HJ‬‬


‫›‬

‫‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫  ‬ ‫*&‪g¤<*4zG*jcnhœ™G*H^M^‡G*¥D¥-*xG*$chF±*i0g“–™™G*ž&*^F‬‬

‫ﻗ ــﺎل وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋ ــﺔ د‪ .‬ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻐﻨﻴﻢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ )اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ( ﻣﻨﺬ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ وﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤٢,٤‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١,٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻗﺮوض ﻗﺼﻴﺮة ا ﺟﻞ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٪ ٤‬ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮوض ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ا ﺟﻞ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠,٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ﺗﻤﺜﻞ ‪٪٩٦‬‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘ ــﺮوض‪ ،‬وﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨﺪوق ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ‪ ٤٣٦‬أﻟ ــﻒ ﻗﺮض ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٧٢‬أﻟ ــﻒ ﻗﺮض ﻗﺼﻴﺮ ا ﺟﻞ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٪١٦,٥‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻘﺮوض‪ ،‬وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻘﺮوض ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ا ﺟﻞ ‪ ٣٦٠‬أﻟﻒ ﻗﺮض ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٪٨٣,٥‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬

‫أﻟﻒ أﺿﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻘﺮوض‪ .‬وﻧﻔﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺤﺠﺮ ﺟﺪة ﻗﺪ ﻓﺸ ــﻞ ﻓﻲ اﻛﺘﺸ ــﺎف إﺻﺎﺑﺔ ‪ ١٠٠‬ﻟﻒ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺄﻣﺮاض ﻣﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺠﺮ ﺟﺪة ﻓﺴﺢ أي إرﺳﺎﻟﻴﺔ ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺄي ﻣﻦ ا ﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ واﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺰراﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺰارع‬ ‫ﻋ ــﺪه ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺿﻌ ــﻒ ﻛﻔﺎءة اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺰراﻋ ــﻲ‪ ،‬وﺿﻌﻒ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ا‪w‬ﻣﺪاد ﻣ ــﻦ ﻤﺰارع‬ ‫وﺣﺘﻰ ا ﺳ ــﻮاق ﺛ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻔﺎﻗﺪ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪام أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺿﻌﻒ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻲ أﺳ ــﻮاق اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪ .‬وإﻟﻰ ﻧﺺ اﻟﺤﻮار‪:‬‬

‫ ‪* +  - '()   - .  $‬‬

‫‪=@'*FW *(=(*=\W  HJJ=(M #e T@T‬‬

‫(‪_1 = ( 6 "X)7@"")*4VI(FW  4S: T1U‬‬

‫* ﻛ ــﻢ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮوض ا ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺰراﻋﻲ او ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ا ﻗﺮاض‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻞ أﺳ ــﻬﻤﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﺮوض‬ ‫اﻟﻤﻴﺴ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ؟‬ ‫** ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮوض اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ )اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ( ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻪ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﺑﻠﻐ ــﺖ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٤٢,٤‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ١,٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳ ــﺎل ﻗﺮوض ﻗﺼﻴ ــﺮة ا ﺟﻞ‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٪ ٤‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘ ــﺮوض ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ا ﺟﻞ ﻧ���ﻮ‬ ‫‪ ٤٠,٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳ ــﺎل ﺗﻤﺜﻞ ‪ ٪٩٦‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮوض‪ ،‬وﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة ‪ ٤٣٦‬أﻟﻒ‬ ‫ﻗ ــﺮض ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٧٢‬أﻟﻒ ﻗ ــﺮض ﻗﺼﻴﺮ ا ﺟﻞ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٪١٦,٥‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋﺪد اﻟﻘﺮوض‪ ،‬وﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻘﺮوض ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ا ﺟﻞ ‪ ٣٦٠‬أﻟﻒ ﻗﺮض‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٪٨٣,٥‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪد اﻟﻘﺮوض‪.‬‬ ‫* ﻫ ــﻞ أ ّدى ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻘﺮوض إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ا ﻧﺘﺎج اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ؟‬ ‫** ﻛﺎن ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت دﻋﻢ اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ا‪w‬ﻋﺎﻧ ــﺎت‬ ‫واﻟﻘ ــﺮوض اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺰارﻋﻴﻦ أﺛ ــﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄ ــﻮر ا‪w‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺰراﻋ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ زادت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮﻟﻴﺔ ﻣﻦ ‪ ٢٨٦‬أﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٣‬م إﻟ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٨٠٧‬آﻻف ﻫﻜﺘ ــﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬أي أن اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﺼﻮﻟﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻔ ــﺖ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٣‬ﻣﺮات ﺧﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪،‬‬ ‫وزادت اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﺑﺎﻟﺤﺒﻮب ﻣﻦ ‪١١٣‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻫﻜﺘ ــﺎر إﻟ ــﻰ ‪ ٢٨٧‬أﻟ ــﻒ ﻫﻜﺘﺎر ﺧ ــﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة أي ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ زﻳ ــﺎدة ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪ ،٪١٥٤‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ ﻣﻦ ﻣﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ ﻟﻔﺘﺮة ﻗﺎرﺑﺖ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪٢٠٠٨‬م ﺗﻨﺎﻗﺼﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﻛﺘﻔ ــﺎء اﻟﺬاﺗ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺢ إﻟ ــﻰ أن وﺻﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م إﻟ ــﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ٪٤٦‬وذﻟﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺗﺒﺎع‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺰراﻋ ــﻲ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ‬ ‫ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺒ ــﻮب‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻘﻤﺢ‪ .‬ﻛﻤﺎ زادت اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺰروﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻀ ــﺎر ﻣ ــﻦ ‪ ١٨,٥‬أﻟ ــﻒ ﻫﻜﺘﺎر ﻓ ــﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٧٣‬م إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٩‬آﻻف ﻫﻜﺘ ــﺎر ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‬ ‫أي ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ زﻳ ــﺎدة ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪ ،٪٤٨٩‬وﻗﺪ أدّى ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﻀﺎر‬ ‫اﻟﻄﺎزﺟ ــﺔ )ﻛﺎﻟﺒﻄﺎﻃ ــﺲ واﻟﺒﺎذﻧﺠ ــﺎن واﻟﺨﻴﺎر‬ ‫واﻟﺒﻄﻴﺦ واﻟﺒﺎﻣﻴﺎ(‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٣٧,٩‬أﻟ ــﻒ ﻫﻜﺘ ــﺎر ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٣‬م إﻟﻰ ‪٢٢٦‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻫﻜﺘﺎر ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ زﻳﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٪ ٤٩٦‬ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﺤﻘﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮر‪.‬‬ ‫*;‪ \ %M2 7‬‬ ‫* وﻣ ــﺎذا ﻋ ــﻦ ﻣﺠ ــﺎل ا ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﻲ ﻫﻞ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ؟‬ ‫** ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا‪w‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻻﻛﺘﻔ ــﺎء اﻟﺬاﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﺾ اﻟﻤﺎﺋﺪة‬ ‫واﻟﺤﻠﻴ ــﺐ اﻟﻄﺎزج‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻘﺪم ﻓﻲ اﻻﻛﺘﻔﺎء‬ ‫اﻟﺬاﺗﻲ ﻣﻦ ﻟﺤﻮم اﻟﺪواﺟﻦ وا ﺳﻤﺎك واﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺮاء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﻛﺘﻔ ــﺎء اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م ﻧﺤ ــﻮ ‪،٪٤٥,٢ ،٪٤١,٢‬‬ ‫‪ ٪٣٨,٣‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﺘﻨﺔ ‪w‬ﻧﺘﺎج اﻟﺤﻤﻀﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻳ ــﻦ وﺻ ــﻞ؟ وﻟﻤﺎذا ﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠﺢ ﺣﺘ ــﻰ ا€ن‬ ‫ﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﻨ ــﺬ إﻧﺸ ــﺎﺋﻪ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٨٢‬ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﻲ ﺷ ــﺘﻠﺔ ﺣﻤﻀﻴﺎت‬ ‫ﻣﻄﻌﻤ ــﺔ وﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﺗﻐﻄ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪٧٠٠٠٠‬‬ ‫دوﻧ ــﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺼﻞ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻢ‬ ‫إدﺧ ــﺎل وﺗﺠﺮﻳ ــﺐ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٥٠‬ﺻﻨﻒ وأﺻﻞ‬ ‫ﺗﺠﺎري ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻧﻌﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻗﺪ ﺣﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ وﺑﻨﺠﺎح ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫* ﻫ ــﻞ ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻘﺒﺎت ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ؟‬ ‫** اﻟ ــﻮزارة ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﺗﻘﺪم اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎ ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺰراﻋ ــﻲ ورﺳ ــﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻪ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ أن اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺰراﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬ﺳ ــﺒﺎب ﻋﺪه‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺿﻌ ــﻒ ﻛﻔ ــﺎءة اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺰراﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﻒ ﺳﻠﺴ ــﺔ ا‪w‬ﻣﺪاد ﻣﻦ اﻟﻤﺰارع وﺣﺘﻰ‬ ‫ا ﺳ ــﻮاق ﺛ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وارﺗﻔ ــﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﻗ ــﺪ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪام أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺿﻌﻒ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻠﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻮزارة ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻃﻼق ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدرات ﻣﻨﻬﺎ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﻛﻴﺎن‬ ‫أو ﻋ ــﺪة ﻛﻴﺎﻧ ــﺎت ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺰراﻋ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻞ أن ﺗﻘﺪم اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻜﺜﻴﺮة ﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺰراﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫*\;‪N,‬‬ ‫* ﻓﺸ ــﻞ ﻣﺤﺠﺮ ﺟﺪة ﻓﻲ اﻛﺘﺸ ــﺎف إﺻﺎﺑﺔ ‪١٠٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ أﺿﺤﻴ ــﺔ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺄﻣ ــﺮاض ﻣﻌﺪﻳ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﺗﻼﻓﻬ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ..‬ﻣﺎ‬ ‫ﻫ ــﻲ ا ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ؟‬ ‫** إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺪرك ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺟ ــﺮ ﻟﺪورﻫ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﺑﺈذن‬ ‫اŽ ﻟ‪p‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻮاﻓﺪة ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫أو اﻟﻨﺒﺎﺗ ــﺎت وﻳﺘ ــﻢ رﻓ ــﺾ ﺷ ــﺤﻨﺎت ﺳ ــﻮا ًء‬ ‫ﺣﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ أو ﻧﺒﺎﺗﻴ ــﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴ ــﺆاﻟﻜﻢ‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺠﺮ ﺟﺪة ﻓﺴ ــﺢ أي إرﺳ ــﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ ﻣﺼﺎﺑ ــﺔ ﺑﺄي ﻣﻦ ا ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮل أي إرﺳ ــﺎﻟﻴﺔ إﻟﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻤﺨﺘﺼﻮن ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺟﺮ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻈﺎﻫﺮي‬ ‫وأﺧ ــﺬ اﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ ا‪w‬رﺳ ــﺎﻟﻴﺎت ﻟﻔﺤﺼﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺨﺒﺮ ًّﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟ ــﻮزارة واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺘﻬﺎ وﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك ا€دﻣﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﺴﺤﻬﺎ ﻧﻬﺎﺋ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫* ﻋ ــﺬ ًرا ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻮزﻳ ــﺮ‪ ..‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺨﺘﺒ ــﺮات‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺬ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ‬ ‫ا ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻗﺪم ا[ﺟﻬﺰة وﻋﺪم ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻣ ّﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻄ ــﻞ دورﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻮ رد ﻣﻌﺎﻟﻴﻜﻢ؟‬ ‫** أﺷ ــﺮﺗﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺆال إﻟ ــﻰ )ﺿﻌ ــﻒ‬ ‫ا‪w‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت وﻗﺪم ا ﺟﻬ ــﺰة وﻋﺪم ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ(‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ‪-‬وŽ اﻟﺤﻤ ــﺪ‪ -‬ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻓﺎﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺗ ــﺪرك أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺻﻤﺎم ا ﻣﺎن‬ ‫ﺑﺈذن اŽ‪ -‬ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﺒﺒﺎت ا ﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ واﻟﻮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻮاﻓﺪة إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟ‪p‬ﻣﺮاض اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺮ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻣ ــﻦ اﺗﺨﺎذ ا‪w‬ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻤﻨﻊ دﺧﻮل أي ﺣ ــﺎﻻت ﻣﺮﺿﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ ا‪w‬ﻧﺴﺎن واﻟﺤﻴﻮان‪ .‬و ﺟﻞ أن ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات ﺑﺄداء رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫ا ﻣﺜ ــﻞ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ودﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﺪث اﻟﻤﻌ ــﺪات وا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻣﻮاﻛﺒ ًﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ ا ﻣﺮاض‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت واﻟﺪواﺟ ــﻦ واﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻨﻬ ــﺎ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺤﺠﺮ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﻲ‪ .‬وﺑﺮﻏﻢ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺬول ووﺿﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ إﺳ ــﺘﺮاﺗﺠﻴﺔ ﻣﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﻤﺤﺎﺟﺮ إ ّﻻ‬ ‫أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات‪ ،‬وﻫﺬا ﻣ ــﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟ ــﻮزارة وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﺠﻤ ــﺎرك ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻣﺒﺎن ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻌﺪﻧﺎ أخ ﺳ ــﺎﻟﻢ زﻳﺎرﺗﻜﻢ ﻟﻠﻤﺤﺎﺟﺮ ﻟﻃﻼع‬ ‫ﻋﻦ ﻗﺮب ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ ا‪w‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫* وﻟﻜ ــﻦ ﺗﻔﺘﻘ ــﺮ أﻓﺮع اﻟﻮزارة إﻟ ــﻰ وﺟﻮد اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﻄ ــﺮي‪ ،‬ﻣ ّﻤ ــﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫*‪¥<*4zG*‘M¢{hG‬‬ ‫‪¥Ic‡Mg“–™™G*¥D‬‬ ‫‪,y¤dFgH5&*H‬‬ ‫‪fcd6&±*¡xŸG‬‬

‫*&<‪,^M^/Ê‬‬ ‫‪g`¤dGg™)ÊH‬‬ ‫*‪cŸMT 4“™Mg“–™™G‬‬ ‫‪gqGc™G*¡c¤™Gc+‬‬

‫ا[ﻣ ــﺮاض اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺎ ﻫ ــﻲ ﺧﻄﻮات اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ؟‬ ‫** أﻋﺘﻘﺪ أﺧﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ أﻧﻚ ﺗﻘﺼﺪ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫* ﻧﻌﻢ ﻣﻌﺎﻟﻴﻜﻢ‪ ..‬ذاك ﻣﺎ أﻗﺼﺪ؟‬ ‫** ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﺣﺮﺻ ــﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ‬ ‫)أﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ وأﻃﺒﺎء وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ ﺑﻴﻄﺮﻳﻴﻦ(‬ ‫وأدوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺎﺣ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ﺑﻴﻄﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻄﺒﻮﻋ ــﺎت إرﺷ ــﺎدﻳﺔ ﺑ ــﻜﻞ ﻓ ــﺮع ﻣ ــﻦ ﻓﺮوع‬ ‫اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٧٠‬ﻓﺮﻋً ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻮﺣ ــﺪات‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﻌﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴ ــﻦ ﻟ‪p‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺠﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺮﺑﻲ )اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮان(‬ ‫ﻳﻠﺘﺰم ﺑﻬﺎ ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺑﻴﻦ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻧﺪوات‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟ‪p‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﻴ ــﻦ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺎح ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ وﻓﻲ اﻟﺒﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻴﺎرات ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺤﻤ ــﻞ ﻣﺠﻬﺰة ﺑﺎ دوﻳﺔ‬ ‫واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت واﻟﻤﻌﺪات واﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ا ﺧﺮى‬

‫‪ ,  "'L NA@Z‬‬ ‫* ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺪواﺟﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ وﺻﻞ إﻟﻰ ‪ ٪٧٠‬ﻣﺎ ﻫﻲ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺬﻟﻚ؟‬ ‫** ﻳﺮﺟﻊ ﻫﺬا ا ﻣﺮ ﺳﺒﺎب ﻋﺪﻳﺪة أﻫﻤﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ارﺗﻔﺎع ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻋﻼف اﻟﺪواﺟﻦ )اﻟﺬرة اﻟﺼﻔﺮاء وﻓﻮل اﻟﺼﻮﻳﺎ(‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻧﺘﺎج اﻟﺪواﺟﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٧٠‬ﻋﻠﻰ ا ﻋﻼف‬ ‫اﻟﺘﻲ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ارﺗﻔ ــﺎع أﺟ ــﻮر اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ زﻳﺎدة ا ﺟﻮر ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺪواﺟﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﻠﻮم أن اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻤّﺎ أدّى‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻘﺺ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺧﻔﺾ اﻟﻄﺎﻗﺎت ا‪w‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻧﺘﺎج‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت ا‪w‬ﻧﺘ ــﺎج ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻴﺼ ــﺎن‪ ،‬ا دوﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻠﻘﺎﺣﺎت‪ ،‬أدوات اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ واﻟﺘﻐﻠﻴﻒ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ا‪w‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻟﺦ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ أﺛ ــﺮه ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺪواﺟﻦ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﺗﻌﻤ ــﻞ وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺪواﺟ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ أي ﻋﻘﺒ ــﺎت ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﺠﻊ اﻟ ــﻮزارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﻤﺮﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺧﻔﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ا‪w‬ﻧﺘﺎج ﻣﺎ أﻣﻜﻦ ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺪﺧﻼت ا‪w‬ﻧﺘ ــﺎج ﻣﻤّﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﺑﺄﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺪواﺟﻦ‪.‬‬ ‫ ‪=< Nc‬‬ ‫* رﻏﻢ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻻ أن اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻗﻠﺔ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻣ ّﻤﺎ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ا[ﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ‪ .‬ﻣﺎ ﻫﻮ ردﻛﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؟‬ ‫** ﺗﻘﻮم اﻟﻮزارة ﺑﺪﻋﻢ اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺻﻴﺪ آﻣﻦ وﻣﺴﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻠﺖ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﻄﻮﻳﺮ ‪ ٤٢‬ﻣﺮﻓﺄ ﺻﻴﺪ‪ ،‬وﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻓﺊ إﻟﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻠﺼﻴﺎد‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ ﻟﻴﻘﻮم ﺑﺎﻟﺼﻴﺪ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺻﻴﺪ آﻣﻨ ــﺔ وﻳﻌﻮد ﺑﺤﺼﻴﻠﺔ ﺻﻴﺪ وﻓﻴﺮة ‪-‬ﺑﺈذن‬ ‫اŽ‪ -‬ﻣﻦ دون إﺧﻼل وﺗﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪ‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺤ ــﺐ أن ﻧﻨ ــﻮه ﺑ ــﺄن ﻣﻌ ــﺪل‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر ا ﻣ ــﺮاض اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﻤﻌﻘﻮﻟﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺪول ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﺗﺠﺪر ا‪w‬ﺷﺎرة إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﺸ ــﺠﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﻌﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺒﻴﻄﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ ﻛﻌﻴﺎدات ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬أو ﻋﻴ ــﺎدات ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬أو ﻣﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﺑﻔﺼﻴﻠﺔ ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺻﺪر ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮزارة دﻟﻴﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤ ــﻲ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫وﺷ ــﺮوط ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﻠ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﻴﻄﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﺻﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻳﺪﻋﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا ﻧﺸﻄﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻘﺮوض اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ .‬وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺤﺮص‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠﻰ دﻋﻮة اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫   ‪K1d2 %M‬‬ ‫* ﻧﻼﺣ ــﻆ أن اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫وإﻧﺘ ــﺎج ا[ﻏﻨﺎم ﻻ ﻳﺰال ﻣﺘﻮاﺿ ًﻌﺎ رﻏﻢ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻨ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر؟ ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﺧﻄﻄﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ؟‬ ‫** ﻧﻌ ــﻢ‪ ..‬ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﺎﻧ ــﺖ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ا ﻏﻨﺎم اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﻋﺪة ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫أدت إﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔ ــﺎض ا‪w‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣ ّﻤ ــﺎ أدّى إﻟ ــﻰ إﻳﻘ ــﺎف ﺗﺮاﺧﻴ ــﺺ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫إﻧﺘ ــﺎج ا ﻏﻨﺎم‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ وﻋﺒﺮ ﻣﺒﺎدرﺗﻪ )اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ(‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻣﺴـ ـﻤّﻰ )إﻛﺜ ــﺎر( ﺑﺪراﺳ ــﺔ آﻟﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ ا ﻏﻨﺎم‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﻮزارة ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﺑﺎﺳﺘﻜﻤﺎل إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﻄﺎﻋ ــﻲ ا‪w‬ﺑ ــﻞ واﻟﻐﻨ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻞ أن ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ‪-‬ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ اŽ‪ -‬ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‪.‬‬ ‫* ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ ا ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد أﻋ ــﻼف ﻟﻠﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ؟ ﻣ ّﻤ ــﺎ ﻳﻬ ــﺪد ا[ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻞ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ؟‬ ‫** ﻟﻘ ــﺪ أدرﻛ ــﺖ اﻟﺪوﻟ ــﺔ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜ ــﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﺼﺪ ًرا ﻣﻌﻴﺸـ ـ ّﻴًﺎ ﻣﻬ ّﻤًﺎ‬ ‫وﻣﻬﻨﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﺴﻜﺎن اﻟﺒﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫دورﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﻓ ــﺮت ﻛﻞ ا‪w‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫وﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻫﻤﻴ ــﺔ ا ﻋ ــﻼف ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ وزﻳ ــﺎدة إﻧﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﻓﻘ ــﺪ اﻫﺘﻤ ــﺖ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫اŽ‪ -‬ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا ﻋ ــﻼف اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺴ ــﺪ اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺘ ــﺎج ا ﻋ ــﻼف اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻗﻠ ــﺔ ا‪w‬ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻋ ــﺪم ﻛﻔﺎﻳ ــﺔ ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ ا ﻋ ــﻼف‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﺳ ــﺘﻴﺮاد ا ﻋ ــﻼف‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻴﺮادﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ ﻣﺪﺧﻼت ﻋﻠﻔﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺪﺧ ــﻼت اﻟﻌﻠﻔﻴ ــﺔ ﺗﻮﻓ ًﺮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وأﻛﺜﺮﻫﺎ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣًﺎ‬

‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ‬ ‫وأﻋ ــﺪت وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ا ﻋ ــﻼف وﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ وا‪w‬رﺷﺎد ﺑﺎﺗﺒﺎع‬‫ﻃ ــﺮق اﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬واﻻﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺠﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام ا ﻋﻼف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ا ﻋ ــﻼف اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص واﻟﺠﻬﺎت ا ﺧﺮى ذات اﻟﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ا ﻋﻼف ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﺘﻠﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ ا ﻋﻼف اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪.‬‬ ‫ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣﺒﺎدرة اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪاŽ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬‫اŽ‪ -‬ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ وذﻟ ــﻚ ﺑﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫ا ﻋ ــﻼف اﻟﺨﻀ ــﺮاء ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وإﻋ ــﺎدة‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫ إﻳﻘﺎف ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻤﺮاﻋﻲ وإﻋﺎدة ﺗﺤﺴﻴﻨﻬﺎ‬‫وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ إدﺧﺎل أﻧﻮاع ﻋﻠﻔﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﺒﻴﺌﺔ‬‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ رﻳﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻟﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺟﻔﺎف اﻟﺘﺮﺑﺔ وﻣﻠﻮﺣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫* ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن ﻣﻌﺎﻟﻴﻜﻢ‪ ..‬ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻧﺪرة اﻟﺜﺮوة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع ا[ﺳ ــﻌﺎر ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻫ ــﻞ ﻫﻨﺎك ﺧﻄﻂ ﻟﻠ ــﻮزارة ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫ا[ﻣﺮ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ؟‬ ‫** ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻪ ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﺸ ــﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺖ ﺧ ــﻼل ا ﻋ ــﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت اﻟﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪﺧ ــﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ا ﻋﻼف اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻓﻮل اﻟﺼﻮﻳﺎ‬ ‫واﻟﺬرة اﻟﺼﻔﺮاء اﻟﻠﺬﻳﻦ ارﺗﻔﻌﺖ أﺳ ــﻌﺎرﻫﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺐ ﺗﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ،٪٤٧‬و‪ ٪٨٩‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١٠‬م ﺣﺘ ــﻰ ﻋﺎم ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮﺣﻆ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫أن أﺳ ــﻌﺎر ا ﻏﻨ ــﺎم ﻓ ــﻲ ا ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺒﻌ ــﺾ دول اﻟﻤﻨﺸ ــﺄ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗ ــﺪ ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٪٤٠‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻋﺎﻣ ــﻲ ‪١٤٣١-١٤٣٠‬ﻫـ ــ‪ .‬ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺗﺘﺄﺛ ــﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ؛ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻬﺎ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮرد ﻟﻠﻤﻮاﺷ ــﻲ اﻟﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣ ــﺎ ﻳﻼﺣﻆ ﻣﻦ ازدﻳ ــﺎد ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺤﻴﺔ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ دول اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻗﺪ ﺗﻔ ــﻮق اﻟﻤﻌﺮوض ﻓﻲ ا ﺳ ــﻮاق‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻌـ ــﺎدات اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻔﻀﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت اﻟﺤﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﺤﻮم‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺮدة واﻟﻤﺠﻤ ــﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ذﻟﻚ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺳﻼﻟﺔ ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻻت‬ ‫ا ﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﻟﻪ أﺛﺮه ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﻤﻮاﺷﻲ‪.‬‬


œ



)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ % &'(


‫‬

‫‪5 67‬‬

‫ ‬

‫ﺷﺬرات‬

‫‪cŸ¤œ}-KjcH^tG*^M^q-KgM^M^qG*ƒ¢tGc+—œG*›c„I£–<‘D*K‬‬

‫>=‪89 : ;+< ; 6‬‬

‫» ‪«  ..‬‬ ‫*‪le+¦‹ƒG*¡HaMa‹G*¤/*¦-e  :K©Dž¨š‹jG*Ki¨+{jG‬‬ ‫‪„—‹MeH4aCC”+a£‹G*nMa0{H&µ**zCCJ„¨GKleCCMasjG*K‬‬ ‫‪›ƒ8K§j0¡H}G*¡H2¦”<{f<¤CC¨De‹N ¨/e £ƒ6&*eCC‹N E*K‬‬ ‫‪iš0{G*¥zJ‬‬ ‫*(‪,2eCC¨”G*¡CCHaCCM*}jG*4¦CC‹ƒ€G*¦CCJeCC  b…MeCCH¢&*Tµ‬‬ ‫*‪e£‹fjT I¢&*aCC+µl*¦…1¡ƒ9aT <R&*aEeCCNb¨ƒ7¢&e+iCCM2¦‹ƒG‬‬ ‫‪§TšpjM¤jMe£I©D„6¦šH$¦ƒ9™e JK•‘ G*¡HrK{všG‬‬ ‫‪ž£sHeƒ6e ƒ«‹+§ƒ«HkEKª&*¡H{mF&*Ÿ¦¨G*u¦ƒ9¦+˜G3‬‬ ‫*‪¡mG**K{‹ƒ€jƒM¢&*¢K2leCCf”‹G*K}/*¦sG*¢¦CC‹ƒ«MÖ‬‬ ‫*‪NÎmH˜G3§š<h{ƒ9&*K›—FŒCCjpG*¤‹DaMªzG*‰CCJefG‬‬ ‫‪{ƒ€<iƒ1›fEiM{¨ƒHL{1&*4¦H&*¤¨š<„6e”MR ¢&*¡CC—M‬‬ ‫<‪re¨j0µ*Œfƒ€-¡CC<i¨IaG*iHavG*¢*¦M2¤CC¨f -ž-eCCHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪,4eƒ7(µ*ž-KiM{ˆ G*le¨š—G*žˆ‹HlepM{1K©pM{1¡CCH‬‬ ‫*(‪•+eƒG*Œƒ9¦G*©D4*{jƒ6µ*¢&e+a¨F&ejG*ŒHu¦ƒ9¦+e£¨G‬‬ ‫(‪*zJŒHeCCHepƒI*KiCCGe…fG*§G‬‬ ‫*‪*2¦CC”M“¦ƒ6¤CC¨G(*4eCCƒ€G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪„«‹+©Dœ¦CCf”G*a¨p-L{CC”G*Ÿ&*i‹He/l4{CCEgCCš…G‬‬ ‫*‪*$N a+e<ef-i¨š<le¨šF„1tjDKiM{ˆ G*leƒƒvjG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪i¨šFKiGa¨ƒG*i¨šFžCC.i¨f…G*Ÿ¦š‹G*ž.g…G*i¨šF¡CCH‬‬ ‫‪¤/KK4*{CC”G**zJ¢&*Tµ(*leCCfƒ6esšGiCC¨šFK¢eCC ƒ6&µ*gCC:‬‬ ‫‪¥zJ5Kep-ž-eHa <KeM*¦ G*©D˜¨—ƒ€-K,{¨fFiHKe”+‬‬ ‫*‪¢e¨‹šGNÎ.eHeNb¨ƒ7tfƒ8&*KzCC¨‘ jG*©DK{ƒ€G*Kl*¦CCƒ8&µ‬‬ ‫‪©Dž£)ÎFKKiCCM{ˆ G*leCC¨š—G*„«‹+$*aCC<„«‹+{CCƒ7‬‬ ‫‪4¦£ƒ7„«MžCCGKž£ƒ«‹+œ*aCCfjƒ6*ž-KeCC‬‬ ‫*‪<ef-iCCGe”jƒ6µ‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪›‹GKž£-µe”jƒ6**¦HaEK’E¦G*„‘I*K2Ke<§j0iš¨šE‬‬ ‫‪ž£-e +Kž£)e +&*œ¦f”Gi<e‘ƒ€G*gš:¦Jh*{Žjƒ6µ*{¨mMeH‬‬ ‫‪ž£ He NF*42(*eN‘I%*e£¨G(*4eƒ€G*,aMapG*i¨š‹G*leCC¨š—G*©D‬‬ ‫‪iGe…fG*g p-§š<žJ$e +&*¡¨‹Me+le¨š—G*¥zJiCC¨J&e+‬‬ ‫*‪i¨IaG*iHavG*,4*5K¡HiM*a+eJ{…1„6¦EeI–2©jG‬‬ ‫‪Tµ(*KiCC¨ƒvƒ€G*©DiCC¨/*K25*i+em+{CCH&µ**zCCJ¢eF‬‬ ‫‪*zJž£)e +&µ¤I¦ƒ«-{MµeH¡M{1%µ*$e +&µ¢¦ƒ«-{M’¨F‬‬ ‫*‪oe‹j+ÎG¡¨‘M{ƒ€G*¡¨H{sG*Ÿ2e1qHeI{+©D¥e ƒG{H&µ‬‬ ‫‪iƒ9eM{G*qCCHeI{+KleCC<e…”G*„CC«‹+©D’CC¨;¦jG*©CCDK‬‬ ‫‪i¨)*aj+µ*iš0{G*©CCDiM}¨špI(µ*iŽšG*qCCHeI{+KleCC fšG‬‬ ‫‪aF'¦-lef”‹G*KŒCCI*¦G*K4*¦ƒ6&µ*¢(*œ¦CC”G*¡—MK¥{CC¨=K‬‬ ‫<š‪e -4aEKeCC -e‹š…-Ke jF{0¡CCHaT s-4¦H&µ*¥zCCJ¢&*§CC‬‬ ‫<š§*‪i)eE•)*¦‹G*¥zJ¢&*{¨ƒ€MeH™e JK5epI(µ*K›‹‘G‬‬ ‫‪e ƒ‘I&*•CC¨‹Ie I&*ª&*l*zCCG*©Di)eEeCC ƒ«‹+›1*2©CCD‬‬ ‫‪2¦¨”G*{ƒFŸ}šjƒM2KasG*©CC…v-¢(eD©GejGe+KeCC ƒ‘I&e+‬‬ ‫*‪L¦”G*¡HL¦ƒ”G*,2e‘jƒ6µ*¡Ha+µ›CC1*aG*©Di He—G‬‬ ‫*‪2Ka0tjDK}CC/*¦sG*ŒD{Ge š1*2©DiCC He—G*iCC¨+epM(µ‬‬ ‫*‪,4eƒ«0$e +&*¡sIi¨)e£Iµ–eD%*h¦ƒ85epI(µ*KiD{‹G‬‬ ‫‪{ˆj -iCCI¦ —HL¦EKl*4aCCE§š<ª¦CC… -,}CC¨T HiCCDe”.K‬‬ ‫‪eI2Î+,¦”+aMaƒ€G*¢eM(µ*¡Ha+µ}p IK•”s Ge£/K{1‬‬ ‫‪i J*{G*e£jH5&*5Kep-Ke£-{m<¡H„9¦£ G*§š<eCC£-4aEK‬‬ ‫‪›f”jƒG*–eD%*“*{ƒ€jƒ6*K{ƒ9esG*leMas-i£/*¦HK‬‬ ‫‪œefpG*2¦‹ƒ8gU ¨T £jM¡HK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪{‘sG*¡¨+{S JaT G*aQ +&*„€‹M‬‬ ‫ ‬ ‫‪U‬‬ ‫‪Qadis@hotmail.com‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫"><‪? 6< T@Og\b@2 7&. F‬‬ ‫&‪N\ T*2 h* @" <  i,‬‬ ‫  ‪  0 1#‬‬

‫اﺟﺘﻤ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ا ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﻣ ــﺲ ا ول‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻊ ﻋﻤﺮان‬ ‫رﺿﺎ اﻟﻤﻤﺜ ــﻞ ا‪w‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ودول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ وﻓ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ‪ .‬ورﺣﺐ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﺎﻟﻀﻴﻒ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻴ ــﻪ ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬ ‫واﻟﻨﺠ ــﺎح ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ وﺗ ــﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﺳ ــﺘﻌﺮاض ا وﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤ ــﺪث ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻧﺰوح‬ ‫أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ إﻟﻰ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺠﺎورة‬ ‫ﻟﺴﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ وا ردن وﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺑﺤﺚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬﻼل‬ ‫ا ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي وﻣﻔﻮﺿﻴﺔ ا ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ا‪w‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وا‪w‬ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﺮص اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاŽ‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪-‬‬

‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫اŽ ـ ـ ـ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات‬ ‫ا‪w‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﺻﻘﺎع اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﺒﺪﻳ ًﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ا‪w‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎزﺣﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ــﺪول‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﻋ ــﺮب اﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫ا‪w‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪w‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫ا‪w‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ‪.‬‬

‫*;)<‪7 2(_)'@2T\ K] C "Z  F‬‬ ‫ ‪+*   'P Z ;@2=D#‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء أﻣﺲ‬

‫‪$ 2 34 -   -5 4‬‬

‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻧ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﺮي أﺣ ــﻜﺎم اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ إذا ﺟ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫أو إذا ﻛﺎن ﺗﺤﻜﻴ ًﻤ ــﺎ ﺗﺠﺎر ًﻳ ــﺎ‬ ‫دوﻟﻴًﺎ ﻳﺠ ــﺮي ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج واﺗﻔﻖ‬ ‫ﻃﺮﻓ ــﺎه ﻋﻠ ــﻰ إﺧﻀﺎﻋ ــﻪ ﺣ ــﻜﺎم‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وﻻ ﺗﺴ ــﺮي أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﺣﻮال اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺼﻠﺢ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻃﺒ ًﻘﺎ ﺣ ــﻜﺎم اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻄﻌﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻃﺮق اﻟﻄﻌﻦ‪ ،‬ﻋﺪا‬ ‫رﻓ ــﻊ دﻋﻮى ﺑﻄﻼن ﺣﻜﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟ‪p‬ﺣﻜﺎم اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ واﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﺨﻄﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أﻧ ــﻮاع‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‪ ،‬وﺷﺮوط اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ وإﺻﺪارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺗ ــﺮأس‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺑﻌﺪ ﻇﻬ ــﺮ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى‬ ‫ﺑﺮوﺿ ــﺔ ﺧﺮﻳ ــﻢ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫وﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻛﺮﻳ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺠﺪات ا ﺣﺪاث‬ ‫وﺗﻄﻮراﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪w‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺧﻮﺟ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎﻧ ــﻪ‪ ،‬ﻋﻘ ــﺐ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ أﻫ ــﺎب ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫وا ﻃﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻫ ــﺎدي ﻓﻲ ﺟﻬ ــﻮده ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺒ ــﺎدئ اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‬ ‫وآﻟﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ وﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل‪ -‬ﺑﺈذن اŽ‪ -‬إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻦ أﺳ ــﻔﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺨﻄﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪن واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻋﺪم‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺨﻄ ــﺔ ﻣﻮﻓ ــﺪ ا ﻣ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﻮﻓ ــﻲ ﻋﻨﺎن اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻬﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ إﺑﺮﻳﻞ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﺗﻌﻨ ــﺖ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫وﻋ ــﺪم اﺣﺘﺮاﻣ ــﻪ ﻻﻟﺘﺰاﻣﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫أن وﻋ ــﺪ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺣ ــﺚ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ـ��ﺬل‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺠﻬ ــﺪ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ وإﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻧﺎﺟﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﻤﺘﺄزم ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻄﺮق ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺪر ﻋﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﺻ ــﺪور ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ رﻓ ــﻊ رأﺳ ــﻤﺎل‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ إﻟﻰ أرﺑﻌﻴﻦ ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ اŽ ﻓﻲ دﻓﻊ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻓ ــﺮص اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ رؤﻳﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻔﺪى ﻓﻲ ﻧﻤﻮ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ورﻓﻊ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر ﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪.‬‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺗﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﺎﻟﺒﻠﺪان‬

‫*‪^¤‡}h–GŽ6&cM€{–n™G‬‬ ‫*‪HŽœ‡G*˜c™<&*¥Dy¤tG‬‬ ‫‪¦4¢{G*›c„œG*—dE‬‬ ‫*‪’K^œ8˜c™6&*4ˆDy+,2c7(±‬‬ ‫*‪Hg¤<cœ}G*g¤™œhG‬‬ ‫*(‪˜cM44c¤–H£G‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟ ــﺬي اﻓﺘﺘﺤ ــﻪ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﺗﻨﺎول‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻨﻘ ــﺺ اﻟﺤﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاردﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺄﻛﻴ ــﺪه أن اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮارد ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﺑﺎرك اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق‬ ‫آﺧ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت‬

‫ا ﺳﺎﺳﻴﺔ )ﺳﺎﺑﻚ( ﻟﺒﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﻴﺎوﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن آﺧﺮﻫ ــﺎ وﺿ ــﻊ ﺣﺠ ــﺮ‬ ‫ا ﺳ ــﺎس ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ ﻟﻠﺒﺘ ــﺮول‬ ‫واﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت ‪w‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫‪w‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺒﻮﻟ ــﻲ ﻛﺎرﺑﻮﻧﻴ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﻨﻬ ــﺎي ﺑﻤﻘﺎﻃﻌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻴﺎﻧﺠﻴ ــﻦ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ٢٦٠‬أﻟ ــﻒ ﻃﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ‪،‬‬

‫ﺗﺆدﻳ ــﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻋ ــﺮى اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟ ــﺪول ا ﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ذي ﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺤ ــﺮ ﻫ ــﺬا ا ﺳ ــﺒﻮع ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق واﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت ا ﺧ ــﺮى وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺧﻮﺟ ــﺔ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ واﺻﻞ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ وأﺻﺪر اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ‪2‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ رﻓﻌﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫ا ﻋﻠ ــﻰ رﻗ ــﻢ )‪ (٣١/١١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣١/٤/٢٦‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى رﻗﻢ‬ ‫)‪ (٣/٤‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/٣/١١‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻮط‬

‫?)‪5 ,66‬‬ ‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ووﻇﻴﻔ ــﺔ )وزﻳﺮ‬ ‫ﻣﻔﻮض( وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷ ــﺎﻓﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﺷ ــﺎﻓﻲ آل ﺷﺎﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ )أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻔ ــﻮج اﻟﺴ ــﺎدس وا رﺑﻌﻴ ــﻦ(‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺸ ــﻨﻴﻔﻲ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ )ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﻴﻦ( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ - ٣‬ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﺦ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ )ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر إداري( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺮﺷﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ )ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫‪ - ٥‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ )وزﻳ ــﺮ ﻣﻔ ــﻮض( ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫ )‪  -.# /01 %&'(+, @f‬‬ ‫ ‪  - /‬‬

‫أﺻ ــﺪر ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﺮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻌﻼج اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ﻧﻈﺮﺗﻪ‬ ‫ا ﺑﻮﻳﺔ اﻟﺤﺎﻧﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ إﻧﻬ ــﺎء ا‪w‬ﺟﺮاءات ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻌﻼج ﻓ ــﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﺑﺪأ ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬رﻓﻊ اﻟﻔﻨﺎن ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي أﺳﻤﻰ‬

‫آﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن ﻟﻤﻘ ــﺎم ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ ا ﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺪﻧﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻮاﻟ ــﺪ أﻃ ــﺎل اŽ ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﺮه وأﻣﺪه‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻜﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟﺤﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎرض اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﻬﺮي أو ًﻻ‬ ‫ﺑ ــﺄول وﻗﺎم ﺑﺰﻳﺎرﺗ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﺪة ﻣﺮات‬ ‫ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺼﻴﻐ ــﺔ اﻟﻤﺮﻓﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻋ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻮم ﻣﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر ا‪w‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬إﻋﺪاد وﻃﺮح اﻻﻣﺘﻴﺎزات‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪w‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ا‪w‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أﻧﻮاع ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺮوط اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ وإﺻﺪارﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى رﻗﻢ )‪ (٧٧/٩٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/٢/٢١‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺼﻴﻐ ــﺔ اﻟﻤﺮﻓﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻋ ــﺪ ﻣﺮﺳ ــﻮم ﻣﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ (‪K]1 /*&*Z‬‬ ‫‪ - ١‬ﻳﺤ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺤﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳﻮم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ )م‪ (٤٦/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٠٣/٧/١٢‬ﻫـ وﻳﺼﺪر ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻻﺋﺤﺘﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬دون إﺧ ــﻼل ﺑﺄﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وأﺣﻜﺎم‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺮي‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺗﺤﻜﻴﻢ‬ ‫إذا ﺟ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أو إذا‬ ‫ﻛﺎن ﺗﺤﻜﻴ ًﻤ ــﺎ ﺗﺠﺎر ًﻳ ــﺎ دوﻟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج واﺗﻔ ــﻖ‬ ‫ﻃﺮﻓ ــﺎه ﻋﻠ ــﻰ إﺧﻀﺎﻋﻪ ﺣﻜﺎم‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وﻻ ﺗﺴ ــﺮي‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎزﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎ ﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﻠﺢ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﻻ ﺗﻘﺒﻞ أﺣﻜﺎم اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﺪر ﻃﺒ ًﻘﺎ ﺣﻜﺎم اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻃﺮق‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﻦ‪ ،‬ﻋﺪا رﻓﻊ دﻋ ــﻮى ﺑﻄﻼن‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟ‪p‬ﺣ ــﻜﺎم‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة ا ﺣ ــﻜﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻳﺤ ــﻮز ﺣﻜ ــﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺼ ــﺎدر‬ ‫ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﺣﺠﻴ ــﺔ ا ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﻀ ــﻲ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻜ ــﻮن واﺟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎذ‪.‬‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ ‬

‫‪5 67‬‬

‫ž‬

‫&‪£G(*g¤;¢–G˜¢1^G*6ˆD4cŸœHKg¤I^™G*gH^tG*›c„IjÊM^‡-yE‬‬ ‫* ‪T‬‬

‫‪B           LL2    j!" # k‬‬ ‫ ‪  -  6‬‬

‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ إﺟ ــﺮاء ﺗﻌﺪﻳ ــﻼت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ان ﻳﺼ ــﺮف ﻟﻠﻤﻮﻇ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻜﻔ ــﻮف اﻟﻴ ــﺪ وﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻤ ــﻪ‬ ‫أو اﻟﻤﻮﻗ ــﻮف اﺣﺘﻴﺎﻃﻴ ــﺎ ﻧﺼ ــﻒ‬ ‫ﺻﺎﻓﻲ راﺗﺒﻪ ا ﺳﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﺮئ‬ ‫أو ﻋﻮﻗ ــﺐ ﺑﻐﻴ ــﺮ اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻓﻴﺼﺮف‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﻨﺼ ــﻒ اﻟﺒﺎﻗ ــﻲ ﻣ ــﻦ راﺗﺒ ــﻪ‬ ‫ا ﺳﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻋﻮﻗﺐ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻓﻼ ﻳﺴﺘﻌﺎد ﻣﺎ ﺻﺮف ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺿﻴﻔ ــﺖ ﻓﻘ ــﺮة ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻳﺼ ــﺮف ﺑﻤﻮﺟﺒﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮﻇ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻮف ﻓ ــﻲ ﺣﻘ ــﻮق ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ ﺻﺎﻓ ــﻲ راﺗﺒ ــﻪ ا ﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺈذا‬ ‫ﻋﺎد ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻤﻠﻪ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤ ــﺪة ﻓﻴﺼﺮف ﻟ ــﻪ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﻣﻦ راﺗﺒﻪ ا ﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬أﻣﺎ إذا اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻪ ﻓﻴﻄﻮى ﻗﻴﺪه وﻻ ﻳﺼﺮف ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻦ راﺗﺒﻪ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪاŽ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ‪ :‬إن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟ ــﻰ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬دارة واﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت ا ﻋﻀﺎء وآراﺋﻬﻢ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ ‪ ٩‬ﻣ ــﻮاد ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وإﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣﺎدﺗﻴﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺗﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻈﺎم ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت‪ ،‬رﻓ ــﻊ ﺳ ــﻦ اﻟﺪﺧ ــﻮل‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﻴﻔ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﻦ ‪ ١٨‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٧‬ﻛﺸ ــﺮط ﻟﻠﺘﻌﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وإﻟﻐﺎء‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﻓﻲ ﻣﻨﺢ‬

‫اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻣﻬﻨﺔ أﺧ ــﺮى وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻤﺎدة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﻊ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ وﻇﻴﻔﺘﻴﻦ وﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺔ أﺧ ــﺮى إﻻ ﻟﻤ ــﻦ ﺗﻘﺘﻀ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﺒﻼد إﻟﻰ ﻣﻬﻨﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﻣﻨ ــﺢ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪w‬دارﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ا‪w‬ﻋ ــﻼن‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋ ــﻦ وﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﺗﻔﺎق‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‬ ‫وا‪w‬ﺟﺮاءات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪدﻫﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻧﺺ ﻳﻌﻄ ــﻲ اﻟﺤﻖ اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺠﻬ ــﺔ ا‪w‬دارﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪w‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﻣﺎ ﻳﻌ ــﺎدل وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻓﻤ ــﺎ دون ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻼﻟﻢ ورواﺗﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﻔ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠ ــﺐ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮﻫ ــﺎ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﻤﺤﻜ ــﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﻟﻴﺴ ــﻤﺢ ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌ ــﻮدة‬ ‫ﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻪ إﻟﻰ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼث‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت‪ ،‬ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺣﻈ ــﺮ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﻮل ﺳ ــﺒﺎب ﺗﺄدﻳﺒﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﻔﻌﻠﻲ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻗ ــﺮاره‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺧﻔﻀﺖ‬ ‫ﻣ ــﺪة اﻟﻌﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻗﺘﺮاح أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻋﻨﺪ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻨﻘﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺸ ــﻐﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪ ١٤‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺼﺒﺢ ذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺮار‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﻗﺮار‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺸﻮرى‬

‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ اﺷ ــﺘﺮط‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺟﺮى اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﺮواﺗ ــﺐ‬ ‫واﻟﻌ ــﻼوات‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﺿﺎف ﺷ ــﺮﻃ ًﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﻤﺮﻗ ــﻰ ﻳﺸ ــﺪد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻻ ﺗﻘﻞ اﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ راﺗﺒﻪ ﻋﻦ ﻣﻘﺪار اﻟﻌﻼوة‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻟﻠﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻣﺜﺒﺘ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ا ﻋﻠ ــﻰ‪ ،‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻤ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺈﻋ ــﺎدة اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺮك اﻟﺨﺪﻣﺔ إﻟﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬أﺿﻴ ــﻒ ﻟﺤﻜﻤﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫»إذا أﻋﻴ ــﺪ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ إﻟ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ‬ ‫ذات ﻣﺮﺗﺒ ــﺔ أﻋﻠ ــﻰ أو أدﻧ ــﻰ ﻓﻴﻤﻨﺢ‬ ‫راﺗ ــﺐ أول درﺟ ــﺔ ﻳﺘﺠ ــﺎوز راﺗﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺸﻐﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن راﺗﺒﻪ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ راﺗﺐ آﺧ ــﺮ درﺟﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺗﺒﺔ‬

‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻓﻴﻤﻨﺢ ﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺟ ــﺎزت اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﻟﻠﺠﻬ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬دارﻳ ــﺔ أن ﺗﺴ ــﺘﻌﻴﺮ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ا ﺟﻬ ــﺰة ذوات‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ أو أﺣﺪ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫أو اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت أو اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺤ ــﺪد اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻗﻮاﻋ ــﺪ‬ ‫ا‪w‬ﻋﺎرة واﻻﺳﺘﻌﺎرة ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﺒﺪﻟﺖ ﻋﺒ ــﺎرة‬ ‫»إﻋ ــﺪاد ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ دورﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ« ﺑـﺈﻋ ــﺪاد ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ وﻇﻴﻔ ــﻲ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ وﻓ ــﻖ ﻻﺋﺤﺔ ﻳﺼﺪرﻫ ــﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺿﻴﻒ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫ا‪w‬ﻳﻔ ــﺎد اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮﻇ ــﻒ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻣﺎﻳﺨ ــﺺ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺘﻴ ــﻦ ‪w‬ﺿﺎﻓﺘﻬﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑ ــﻪ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻫﻤﺎ‬ ‫‪ :‬ا وﻟ ــﻰ ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ أن »ﺗﺼﻨﻒ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺒﻨ ــﻮد وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬

‫ﺷ ــﻐﻠﻬﺎ ﺑﻘﺮار ﻣﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨ ــﺺ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن »ﺗﺴ ــﺮي أﺣ ــﻜﺎم ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸ ــﻐﻠﻮن وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺣﻜﺎﻣﻪ ﻣﻮﻇﻔﻮ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺴ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺄﻧﻬﻢ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻟﻮاﺋﺢ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺣﺪود ﻣﺎ ﺗﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻠﻚ ا ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫واﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎ ﻏﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺗﺴ ــﻊ ﻣﻮاد وإﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎدﺗﻴﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺗﻴﻦ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎت ا ﻋﻀ ــﺎء وآراﺋﻬ ــﻢ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣١/١٤٣٠‬ﻫـ ‪.‬‬

‫وواﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎ ﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ دراﺳ ــﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﻮﻗﺎت ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرات ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪w‬ﻏﺮاق ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﺟﻠﺔ‪،‬‬ ‫وإﻳﺠﺎد ا€ﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت واﻟﺘﺠ ــﺎرب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻐﺶ اﻟﺘﺠﺎري ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ واﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺮاره رﻗ ــﻢ ‪٢٨/٤٦‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٩/٦/١٢‬ﻫ ـ ـ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء وزارة ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺗﻀ ــﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ودﻋﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﻘ ــﻮم ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎع‬

‫وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ا‪w‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻗﻴﺎم اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت وا‪w‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻧﺤ ــﻮ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا ﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ‪.‬‬ ‫وواﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﻀﻤﻴ ــﻦ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺗﻔﺼﻴ ـ ًـﻼ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬ودراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرات ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ﻋﻤﻼﻗﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫وﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻣﺸ ــﺎﺑﻪ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﺳ ــﺘﻌﺮض ﺗﻮﺻﻴﺘﻴ ــﻦ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺘﻴ ــﻦ واﻓ ــﻖ ﻣﻘﺪﻣﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دﻣﺠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺻﻴﺔ واﺣ ــﺪة ﻧﻈﺮ ًا‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﺎﺑﻪ ﻣﻀﻤﻮﻧﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إﻟ ــﻰ ﻣﺒ ــﺮرات‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮى ﺿﺮورة ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻮاد اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ وﺣﻤﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻌﻴﺮ اﻟﻌﺎدل اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻳﻀـ ـ ّﺮ ﺑﺎﻟﺘﺎﺟ ــﺮ وﻻ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟ ــﻰ رد اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ رأت‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﺿﺎﻓﻴﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﺘﻌﺎرﺿﻬﺎ ﻣﻊ ﻧﺺ‬ ‫ﻣ ــﻮاد ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ا ﻣﺮ اﻟ ــﺬي أﻛﺪت‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﺜﻼﺛﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺠﻴﺰ‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻬﺎ‬ ‫ ﻣﺮ ﻣﻠﻜﻲ أو ﻧﻈﺎم ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ واﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻟﺒ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ﻟﺤﻴﻦ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺳﺘﺸ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫‪ .‬وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴ ــﻞ ﻣﺆﺷ ــﺮات‬ ‫ا داء وا‪w‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻛﻔ ــﺎءة ا داء‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة اﻟﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺠﺰاﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ا ﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ دور ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻗﺘ ــﺮح أﺣ ــﺪ ا ﻋﻀ ــﺎء أن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺪﻋﻮة اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻧﺊ واﺳ ــﺘﻄﻼع‬ ‫آراﺋﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧﺊ وﺗﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل أﺣ ــﺪ ا ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﺪم ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﻇﻞ ازدﺣﺎم ﻣﻮاﻧﺊ‬ ‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬ودﻋ ــﺎ آﺧ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺎت ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮات ا داء ﻓﻲ ﻣﻮاﻧﺊ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﻗﺪرة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ‪.‬‬


‫Ÿ‬

‫‪5 67‬‬

‫ ‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫*‪¥9c™G*,$*yE¢dqHcJ^¤‡h{Mg¤tM4c-˜Ê;Kc¤Y H¢M4*KzG*±%‬‬

‫‪ .9RJ= P(\@!lN* 8b,.]\@F mmC .# L‬‬ ‫‪'/ / -  # ? #‬‬ ‫)(' ‪" @   -‬‬

‫‪,4¦CC G* iCC MaG* 4*K5 „CC8{sM‬‬ ‫‪ŒCCE¦H,4eCCM5§CCš<žCC£ƒ6e /&*’CCšjv+‬‬ ‫^‪ŒE*¦G*žJ&*¡HaW ‹MR ªzG*]$*a£ƒ€G*aCC¨ƒ6‬‬ ‫*‪¡H¤GeG,4¦ G*i MaG*©Di¨vM4ejG‬‬ ‫;‪„6¦‘I©Di¨ˆ<iIe—HKi¨vM4e-œÎ‬‬ ‫*‪¡H{mF&*¥*{CC.žƒ«Mn¨0¡CC¨šƒG‬‬ ‫‪i+esƒ8KiF{‹G*˜š-$*aCC£ƒ7¡H*aN ¨£ƒ7‬‬ ‫‪ž£ Džšƒ6K¤CC¨š<Ö*§CCšƒ8Ö*œ¦CCƒ64‬‬ ‫‪§šƒ8Ö*œ¦ƒ64ž<gš…G*af<¡+,}0‬‬ ‫*‪g‹ƒHK $*a£ƒ€G*aCC¨ƒ6 žšƒ6K¤CC¨š<Ö‬‬ ‫‪§šƒ8©CCf G*¤m‹+iCC¨<*2œK&*{CC¨<¡CC+‬‬ ‫*‪ž£¨DK{He<¡+išˆ 0Kžšƒ6K¤¨š<Ö‬‬ ‫*&‪¡+„6eƒ7K„CC€s/¡CC+Ö*aCCf<eCCƒ«M‬‬ ‫<‪Ö*§ƒ94i¨H&*©+&*¡+&*›¨”<K¢eCCm‬‬ ‫<‪›f/ŒE¦G*žƒ«MeCCF¡C¨‹/&*žCC£ ‬‬ ‫*‪ªzG*›fpG*¦JK¡¨ ¨<›CCf/K&*,eCCH{G‬‬ ‫*&‪¢&*,eH{G*žšƒ6K¤¨š<Ö*§šƒ8©f G*{CCH‬‬ ‫‪a0&*,K}=©D¤¨D*K}F{jM‬‬

‫زوار ﻓﻮق ﺟﺒﻞ اﻟﺮﻣﺎة‬

‫دﻋﺎء‬ ‫وأﻣﻞ‬

‫‪_O\hb1(=) =i. = #e‬‬ ‫‪ib o#  X o"A‬‬

‫ﻃﻼب اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﻧﻤﺎذج ﻣﺸﺮﻓﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‬

‫‪'/ / - " (*7 8‬‬

‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻛﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ واﻟﺬي أﻗﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻛﺸ ــﺎﻓﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﺑﺪرع‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٥٠٠‬ﻛﺸﺎف وﺟﻮال‬ ‫وﻗﺎﺋﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺷﺎرﻛﺖ إدارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻔﺮﻗﺔ ﻛﺸ ــﻔﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪم وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة اﻟﻜﺸﻔﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮات وﺿﻤ ــﻦ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﻴﻢ اﻟﻜﺸ ــﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺔ وﻛﺬﻟﻚ ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ ) ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ‪-‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ ‪ -‬ﻟﺠﻨﺔ ا وﺳ ــﻤﺔ واﻟﺸﺎرات ‪ -‬ﻗﻴﺎدة ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺮاﺟﻌﺔ أدﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ (‪ .‬وأﺷ ــﺎد ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺑﻤﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﻜﺸ ــﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺒﻴﺌﻲ وﻣﻬﻨ ًﺌﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا ا‪w‬ﻧﺠ ــﺎز واﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺛﻤ ــﺮة اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻼﻣﺤﺪود ﻟ‪p‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ واﻟﻼﺻﻔﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ﺗﺘﻮﻳﺠً ﺎ‬ ‫ ﻳﻀﺎف ﻟﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ وا‪w‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ ‪ -‬ودﻻﻟ ــﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﻤﺎ ﺑﺬل ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺪ واﻓﺮ وأداء‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰ ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮق اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ﻣﻦ أﺷ ــﺒﺎل وﻓﺘﻴﺎن وﻣﺘﻘﺪم ﺗﻢ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ) ‪ ١٥‬ﻃﻨﺎ ( ﻣﻦ ا ﻣﺎﻛﻦ واﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ أرض اﻟﻤﺨﻴﻤﺎت واﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت‬ ‫وﻣﺮﺳ ــﻰ اﻟﻘﻮارب وﺟﺰﻳﺮة اﻟﻤﺤﺎر وﻣﺤﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎﻧﺠﺮوف‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺳﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ ا ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻜﺸ ــﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻧﻤ ــﺎذج ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ وا‪w‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻓﺘﻬ ــﺎ ‪،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﺠﺴﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﺑﺮاز دور اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪" X 23‬‬ ‫ﻳ ــﺰور ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ا€ﻻف ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻳﻮﻣ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻨ ــﺬ اﻟﺼﺒ ــﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻃﻠ ــﻮع اﻟﺸ ــﻤﺲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻳﺘﻮاﻓ ــﺪ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺮﺟ ــﺎل وا ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫ﻗﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺘﻰ ﺑﻘ ــﺎع ا رض‪ ،‬ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ أذﻫﺎﻧﻬﻢ ﺻ ــﻮ ًرا ﺗﺨﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺤ ــﺪث اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬي وﻗﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﻤﻠﺆﻫﻢ اﻟﺸ ــﻮق واﻟﻠﻬﻔ ــﺔ ﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﺎ‬ ‫اﻛﺘﺴﺒﻮه ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻌﻠﻤﻮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس‪ ،‬أو ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺎور ﻗﺼﺺ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﻌﻮا إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻤﻠ ــﻪ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺒﻤﺠ ــﺮد‬ ‫ﻧﺰوﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت ﻳﺘﺠ ــﺪد‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط ﺑﻔﺮﺣ ــﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻓﺘﺸ ــﺮق‬ ‫اﻟﻮﺟ ــﻮه ﺑﺎﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺎت وﻳﺒ ــﺪأ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻔﻄﺮي ﻓﻴﻤﻦ ﻳﻘﺴﺮ ﻫﻴﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ أو ًﻻ ﻓﻔ ــﻲ أﻗﺼﻰ اﻟﻴﺴ ــﺎر‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﻠ ــﻊ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺮﻣ ــﺎة ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪﻳ ــﺔ ﺑﺸ ــﻐﻒ ﺗﺴ ــﺘﻤﻊ ﻟﺮﺟﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ا ﻛﺒ ــﺮ ﺳـ ـ ًّﻨﺎ ﻳﺒﺪأ ﺑﺸ ــﺮح اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وأﻗﺴ ــﺎﻣﻪ ﻓﻤ ــﺎ أن اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ ﺷ ــﺮح ا ﺣ ــﺪاث اﻟﺘ ــﻲ‬

‫زوار اﺛﻨﺎء اﻟﻘﺎء اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺪاء اﺣﺪ‬

‫اﺣﺪ اﻟﺰوار ﻳﺼﻮر ﺑﺠﻮاﻟﻪ‬

‫أﻋﻄ ــﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺮﻣﺎة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣًﺎ ﻛﻠﺘﺎ ﻳﺪﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻣﺼﻮّ ًرا ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻤﻌﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ اﻟﺮاﻣﻲ ﻟﻴﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ أﻃﻔﺎل اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻛﺒﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ ‪N* F‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﺠﺒﻞ أﻓ ــﻮاج ﻋﺮاﻗﻴ ــﺔ ﺗﺘﺄﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺠﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬وﺗﺘﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫أﺣﺪﻫ ــﻢ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺟﺒ ــﻞ أﺣﺪ ﻟﻴﺼﺤﺢ ﻟﻪ ا€ﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺑﻞ اﻟﺮﻣﺎة‪ .‬وآﺧﺮون ﺳ ــﻮرﻳﻮن ﻳﻨﺎﻗﺸ ــﻮن اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺮﻣ ــﺎة‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﺟﺒ ــﻞ أﺣﺪ‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻮل أﺣﺪﻫﻢ ﻟﻶﺧﺮ ﻟﻢ أﻛﻦ أﺗﻮﻗﻊ ﺑُﻌﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻘﺼﺪ اﻟﺮﻣﺎة وأﺣﺪ؛> ﻟﻴﺮد ﻋﻠﻴﻪ ا€ﺧﺮ ﻧﻌﻢ‪،‬‬ ‫ﻻﺑﺪ وأن اﻟﺮﻣﺎة ﻛﺎﻧﻮا أﻗﻮﻳﺎء ﺟﺴ ــﺪ ّﻳًﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺴﻮا ﻛﺤﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧ ــﺮى ﻣﻦ اﻟﺰوار اﻛﺘﻔ ــﺖ ﺑﺎﻟﺠﻠﻮس‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻤ ــﺔ واﻟﻠﻌ ــﺐ ﺑﺘ ــﺮاب اﻟﺠﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻳﺼﺎﺣ ــﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺼﻮر‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻛﻠ ــﻪ أﺻ ــﻮات اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮات ﻫﻨﺎ ﻃﻔ ــﻞ ّ‬ ‫وﻫﻨﺎك أب ﻳﺼﻮر أﺑﻨﺎءه‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋﺼﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﺗﻤﺪ‬

‫ﻟﻲ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا ﺗﻄﺎﻟﺒﻨﻲ ﺑﺘﺼﻮﻳﺮﻫﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻞ ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ وﻋﻠﻰ آﺧ ــﺮ اﻟﻨﺎﻓﺬة ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﺷ ــﺒﺎن أﻓﺎرﻗﺔ ﻟﻬﺠﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ ﻟﺸﻬﺪاء اﻟﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﻤﺸﻬﺪ‪ ،‬وﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺴ ــﺘﺤﻀﺮ ﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﺎ ﻳﻤﻠﻚ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ وذاك اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺨﺮج أﺣﺪﻫ ــﻢ ﻫﺎﺗﻔﻪ‬ ‫ ‪C .# " b‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا€ﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺎﻓ ــﺬة اﻟﻨﻘ ــﺎل ﻟﻴﺪﺧ ــﻞ اﺳ ــﻢ أﺣ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﺪاء ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻗﺒﻮر اﻟﺸ ــﻬﺪاء رﺟﻞ ﻛﻬﻞ ﻏﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻼﻣﺢ ﻳﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴﻦ ا‪w‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻓﻴﺒﻠﻎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻤﺎ ﻇﻬﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫داﻣﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺒﻮر ﻳﺘﻤﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻮات وا ذﻛﺎر‪ ،‬ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ "‪=@"en‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ا‪w‬ﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ ﻳﺘﺄﻣﻠﻮن ﻣﻨﻈﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻐﺎدرة و‪w‬ﺗﻤﺎم اﻟﻔﺮﺣﺔ ﻳﺤﺮص اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻟﺒﺜﻮا دﻗﺎﺋ ــﻖ ﻣﻌﺪودة إﻻ وﺑﺪأ ﻣﺮﺷ ــﺪﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺒﻌﺾ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﺸ ــﻬﺪاء وأدوارﻫﻢ ﻓﻲ اﻗﺘﻨ ــﺎء ﻣﺎ ﻳﺬﻛﺮﻫﻢ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺠﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣًﺎ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺼﻮﺗﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌ ــﺾ إﻟﻰ ﺷ ــﺮاء ﻣ ــﺎ ﻳﺒﺎع ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺢ‪ ،‬أو‬ ‫ﻛﺘﻔ ــﻪ‪ ،‬وﺑﺠﺎﻧﺒﻬﻢ ﻧﺴ ــﺎء أردﻧﻴﺎت ﻳﺤﻤﻠ ــﻦ ﻓﻲ أﻳﺪﻳﻬﻦ ﺳ ــﺠﺎﺟﻴﺪ‪ ،‬أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺠﻪ اﻟﺒﻌﺾ ا€ﺧﺮ إﻟﻰ ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘﻴﺒﺎت ا‪w‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺮأن ﺟﻤﻠﺔ ﺛﻢ ﻳﺮﻓﻌﻦ ﺑﺼﺮﻫﻦ ا ﺣﺠﺎر‪ ،‬وﺗﺮاب اﻟﺠﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺴ ــﻴﺮوا إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺒﺎﺗﻬﻢ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻟﻴﻄﺎﺑﻘ ــﻦ اﻟﻤﻜﺘﻮب ﺑﺎﻟﻤﻨﻈ ــﻮر‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺧﺼﺼﺖ إﺣﺪى اﻟﻤﻐﺎدرة‪ ،‬ﻣﻼﻣﺤﻬﻢ ﻳﻐﺰوﻫﺎ اﻟﻔﺨﺮ ﺑﺎﻟﺤﺪث واﻟﻤﺸﺎﻫﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ دﻗﺎﺋ ــﻖ ﻣﻦ وﻗﻔﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋﺎء ﻟﻤﻦ ﻓﺮﺣﻴﻦ ﺑﺄن ﻛﺘﺐ ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻀﻮر واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا ﺛﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﺸ ــﺮﻓﺖ اﻟﻘﺒﻮر ﺑﻀﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺮﻓﻊ اﻟﺮﺟﻞ ﻳﺪه ﻟﻠﺴ ــﻤﺎء ﻓﺒﻌ ــﺪ ﻛﻞ ﺑﻀ ــﻊ ﺧﻄﻮات ﻳﻠﺘﻔﺘﻮن ﻻﺳ ــﺘﺮاق آﺧﺮ ﻧﻈﺮة‪،‬‬ ‫داﻋ ًﻴ ــﺎ وﻣ ــﻦ ﺧﻠﻔ ــﻪ ﻋﺎﺋﻠﺘ ــﻪ ﺗﺆ ّﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل‪ .‬وﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻬﻢ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻫﻞ ﺳﻴﻜﺘﺐ ﻟﻲ اﻟﻌﻮدة؟‬

‫*@')‪X o"(=)'*)'*VJK@jo (M k 9@=1@ T‬‬ ‫ ‪'/ / - /9: 9‬‬

‫دﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا ول‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض »إﺑ ــﺪاع ﻣﻌﻠ ــﻢ«‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ‬ ‫ا���w‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة ا‪w‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ واﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﻌ ــﺎم اﻟﻤﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي وﺟﻬ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻠ ــﻪ‪ ،‬وﺣﻀ ــﺮ ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴﻢ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻣﻬﺎرات ﻣﺪﻳﺮو إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻼ وﻳﻨﺒﻊ‬ ‫واﻟﻤﻬ ــﺪ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪو اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة ا‪w‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮﻓﻲ‬ ‫وﻣﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ ﻗ ــﺺ ﺷ ــﺮﻳﻂ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﺗﺠ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ وﻣﺮاﻓﻘ ــﻮه ﻓ ــﻲ أرﻛﺎن‬ ‫وأﺟﻨﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟ ــﺬي ﺿﻢ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ا‪w‬ﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ ﻟﺸ ــﺮح ﻣﻮﺟ ــﺰ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ ا ﻋﻤﺎل‪ .‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪء اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﻜﻠﻤ ــﻪ ﻣﺪﻳﺮ ا‪w‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫أوﺿﺢ ان اﻟﻤﻌﺮض ﺗﻀﻤﻦ )‪ (٣‬ﻣﺴ ــﺎرات‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ »اﻟﺒﺤ ــﻮث ا‪w‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ«‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺧﺼﺖ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺑ ــﺎب اﻟﻮﻓﺎء وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺛﻤ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ أداء اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض »إﺑﺪاع ﻣﻌﻠ ــﻢ« وﺷ ــﻜﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﺑﻤﻌﺮض )إﺑﺪاع ﻣﻌﻠﻢ(‬

‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ ﻟﻠﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت و ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪ .‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﺤﻀﻮر ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﺮﺋ ّﻴًﺎ ﻋﻦ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﻗﺪم ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻫﻨ ــﺄ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰﻳ ــﻦ واﻟﻤﺘﻤ ّﻴ ــﺰات ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ‪،‬‬

‫‪NO 7b,T   [X1 .b@jP FL k‬‬ ‫>  ‪"; <2= - '()4‬‬

‫ﻇﻬ ــﺮت ﻓﻲ ﻗﻤ ــﻢ ﺟﺒ ــﺎل اﻟﻔﻘ ــﺮة أﻣﺲ‬ ‫أﻟ ــﻮان » ﻗﻮس ﻗ ــﺰح » ﻓﻲ ﻣﻨﻈ ــﺮ ﺑﺪﻳﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨ ــﻊ اﻟﺨﺎﻟ ــﻖ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ و ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻧﺰول ا ﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﺳ ــﺘﻤﺘﻊ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﻤﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‬ ‫وأﺧ ــﺬ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﺑﺎﻻﻧﺸ ــﻐﺎل ﺑﺘﺼﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻴﺮاﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺎت‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺟﻤ ــﺎل ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﺒﻬﺞ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ا ﻟ ــﻮان وﺗﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ ﻇﺎﻫ ــﺮة‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴ ــﺔ ﻧﺎﺗﺠ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻧﻜﺴ ــﺎر ﻗﻮس اﻟﻤﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﻢ ﺟﺒﺎل اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫وﺗﺤﻠ ــﻞ ﺗﺤ ــﻮل ﻗﻄ ــﺮات اﻟﻤﻄ ــﺮ وﻳﻈﻬ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮس ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻤﻄ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺒﻌﺔ أﻟ ــﻮان أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﻠ ــﻮن ا ﺣﻤﺮ ﻓ ــﺎ زرق ﻓ ــﺄزرق ﻏﺎﻣﻖ وﻧﻴﻠﻲ ﻓﺒﻨﻔﺴ ــﺠﻲ‬ ‫واﻟﺸ ــﻤﺲ ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ وﺗﻜﻮن ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﺗﺼﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻳﺘﺪرج إﻟ ــﻰ ا ﺻﻔﺮ ﻓﺎ ﺧﻀﺮ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬

‫وﺷﻤﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪:‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﺋﺾ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎوي‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ رﺟﺎء اŽ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻮﻣﻮﻧﻲ‬ ‫ﻃﻪ أﺣﻤﺪ ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫ﻃﻼل ﻋﻴﺎش اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫أﺷﺮف ﺷﻮﻗﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺘﻮاب‬ ‫ﺷﻴﻤﻪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺜﻨﻴﻪ اﻟﻨﺒﻴﻬﻲ‬ ‫اﺑﺘﺴﺎم اﻟﻜﺤﻴﻠﻲ‬ ‫رﺣﺎب دﺧﻴﻞ اﻟﺤﻴﺪري‬ ‫ﺳﻨﺎء ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮدادي‬ ‫إﻳﻤﺎن ﺻﻼح اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‬ ‫ﻫﻴﻔﺎء اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺻﻔﻴﺔ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫رﻳﺎ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺸﺎﻣﻲ‬ ‫ﺛﺮﻳﺎ اﻟﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫*<‪)?O(<*=@\(N‬‬ ‫  '?‪jSShb1@h("k‬‬ ‫‪/ - " (*7 8‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻣﻌﻲ ﺷ ــﻴﺦ اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن »رﺑﻴﻊ ﻳﻨﺒﻊ ‪ » ٣٣‬اﻧﺘﻬﺎء اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ ﻏﺪًا ا رﺑﻌﺎء وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﺑﺤﺮﻳﺔ اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎﻃﺊ ﻣﺮﺳ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ وﻟﻌﺒﺔ اﻟﻌﺠﻞ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺒﺪأ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺼﻴﺪ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼ ًﺮا ﺣﺘﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺻﻴﺪ ا ﺳﻤﺎك‬ ‫‪ ١٦‬ﻓﺮﻳﻘ ــﺎ أﻏﻠﺒﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻳﻨﺒ ــﻊ وﻳﺘﻜﻮن ﻛﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺷﺨﺎص«‪ .‬وﺧﺼﺼﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺼﻴﺪ وﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮم ﺷﻤﺎﻻ إﻟﻰ ﺷﻌﺐ أم ﺧﺴ ــﺔ ﺟﻨﻮﺑﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﺒﻌﺔ ﻏﺮﺑﺎ وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻊ اﺻﻄﻴﺎد أﻧﻮاع ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ ا ﺳ ــﻤﺎك وﻟﻦ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺣﺘﺴ ــﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻢ ﺻﻴﺪﻫﺎ وﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ أﺷﺎر اﻟﺰﻣﻌﻲ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﺣﺘﺴﺎب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﻤﻴﺎت ا ﺳﻤﺎك وأوزاﻧﻬﺎ‪.‬‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫‪5 67‬‬

‫ ‬

‫‪ ‬‬

‫*‪g™“q™G*›cH&*šŸG¢kH^‡+gŸ/¢™G*šŸhG*šŸ¤–<Ê-›c‡G*¥<^™G‬‬

‫” ;‪.)6=(,M&! 6 =\>2“$JI =)G”  .*^T)<“=> X‬‬ ‫* ‪  -  @ A‬‬

‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻳﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ »ﺧﻠﻴﺔ اﻟ ـ ـ ‪ «٥٠‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ‪٤٧‬‬ ‫ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺎ‪ ،‬و ﻣﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺘﻬﻢ ﻳﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ‪ .‬وﻣﺜ ــﻞ أﻣ ــﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ أﻣﺲ ‪٩‬‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ‪،(١٩) ،(١٨) ،(١٧) ،(١٦) :‬‬ ‫)‪ ،(٢٣) ،(٢٢) ،(٢١) ،(٢٠‬و)‪ ،(٢٥‬واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻼ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫وﺳـ ـ ّﻠﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻟﺟﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺧﺒﺮﻫ ــﻢ ﺑ ــﺄن ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻣﺤ ــﺎم ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻋﺠﺰﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻤ ــﻞ أﺗﻌ ــﺎب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ وزارة‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ ﻣﺤ ــﺎم ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬ ــﻢ‪ .‬ووﺟ ــﻪ اﻟﻤﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺗﻬﻤﺎ ﻟ ـ ـ )ﺧﻠﻴﺔ اﻟـ ‪ (٥٠‬ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻋﺘﻨ ــﺎق اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟﻠﻜﺘﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ وإﺟﻤﺎع ﺳ ــﻠﻒ‬ ‫ا ﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻴ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ا‪w‬رﻫﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺂﻣﺮ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻤﺤﻴﺎ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ‬ ‫وﺗﻔﺠﻴ ــﺮ ﻣﺒﻨﻰ ا ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ اﻟﻮﺷ ــﻢ‪ ،‬واﻏﺘﻴﺎل أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺎ ا ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻏﺘﻴ ــﺎل ﻋ ــﺪد ﻣﻦ رﺟ ــﺎل ا ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻔﺠﻴ ــﺮ ﻣﺠﻤﻊ‬

‫ﻓﻴﻨﻴﻞ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻊ ﺳﻜﻨﻲ ﻏﺮب اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وأﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ وﺳ ــﻔﺎرﺗﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺴ ــﻔﺎرات ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻻﻏﺘﻴﺎل أﺣﺪ ﻛﺒﺎر رﺟﺎل اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬

‫ﻛﺒ ــﺎر ﺿﺒ ــﺎط ا ﻣﻦ‪ ،‬وإﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠ ــﻰ رﺟﺎل ا ﻣﻦ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﺤ ــﺎل ﺻﻔﺔ رﺟﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻻﻓﺘﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟ ــﻲ ا ﻣﺮ واﻟﺨﺮوج ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﻦ واﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑ ــﻲ وﻗﺎدﺗ ــﻪ واﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ﺑﻬ ــﻢ واﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫وا‪w‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ا وﻛﺎر ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻘﺘ ــﺎل ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑ ــﻲ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻪ‬ ‫ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ودﻋﻤ ــﻪ ﺑﺘﻨﺴ ــﻴﻖ وﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻠﻘ ــﺎءات ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋ ــﻪ وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤ ــﺄوى ﻟﻬ ــﻢ واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺑﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫ﻣﺤ ــﺮرات رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻟﻠﺘﺨﻔ ــﻲ ﻋ ــﻦ رﺟ ــﺎل ا ﻣ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﻨﻴ ــﺪ اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮي ﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺗﻬ ــﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻮﻳﻞ ﺟﺮاﺋﻤﻬﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ وﻃﺒﻴﺎ‪ ،‬وﺣﻴﺎزة ا ﺳﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﻴﺮة واﻟﻘﻨﺎﺑﻞ‬ ‫واﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮات واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﻔﺨﺨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮات‬ ‫وﺻ ــﺎروخ )ﺳ ــﺎم ‪ (٧‬ﺑﻘﺼ ــﺪ ا‪w‬ﻓﺴ ــﺎد واﻻﻋﺘ ــﺪاء‬ ‫وا‪w‬ﺧ ــﻼل ﺑﺎ ﻣ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻟ‪p‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﺗﻬﺮﻳﺐ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣﻦ ا ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮاق إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺣﻘﻮق ا‪w‬ﻧﺴ ــﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪w‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ )‪،(٢١) ،(٢٠) ،(١٩) ،(١٨) ،(١٧) ،(١٦‬‬ ‫)‪ ،(٢٣) ،(٢٢‬و)‪:(٢٥‬‬

‫*\‪EPD =.(H4I =)G=e‬‬ ‫”* \= <‪_O\ )P“A‬‬ ‫; ‪E#*F<G =@<6N6‬‬ ‫  ‪FW@(? .'*7[M‬‬ ‫‪£œd™G*¥Dj*4c¤ŸI*Kjc<^}-2¢/K^‡+‬‬

‫* ‪  -  @ A‬‬

‫ﺷﺮﻋﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪w‬دﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ )‪(١٤‬‬ ‫ﻣﺘﻬﻤًﺎ ﺳﻌﻮدﻳًﺎ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﺳﺘﻬﺪاف‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﻂ وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﺎل‪.‬‬ ‫واﻻﻧﻀﻤ ــﺎم ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫إرﻫﺎﺑ ــﻲ‪ .‬وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪،(٤) ،(٣) ،(٢) :‬‬ ‫)‪ ،(٥‬و)‪.(٦‬‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﺘ ــﻼوة‬

‫اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ اﻟﻌﺎم ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻬﻤﻲ »ﺧﻠﻴﺔ اﻟـ‪ «١٤‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻠﻢ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣ ــﻦ ﻻﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻠﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻟﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ وأﺧﺒﺮﻫﻢ ﺑ ــﺄن ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻣﺤ ــﺎم ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻋﺠﺰﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ أﺗﻌ ــﺎب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫وزارة اﻟﻌ ــﺪل ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ ﻣﺤ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺮر اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ )‪،(٢‬‬ ‫)‪ ،(٤) ،(٣‬و)‪ (٦‬ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ ﻣﺤ ــﺎم‬

‫ﻣﻌﻴ ــﻦ اﺧﺘ ــﺎروه ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ‬ ‫ذوﻳﻬ ــﻢ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻪ )‪(٥‬‬ ‫ﻗﺮر ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﻮاﺑﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫ووﺟ ــﻪ ا‪w‬دﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻋﺘﻨ ــﺎق اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب‬ ‫واﻟﺴ ــﻨﺔ وإﺟﻤﺎع ﺳ ــﻠﻒ ا ﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻓﺘﺌ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ وﻟ ــﻲ ا ﻣ ــﺮ‬ ‫واﻟﺨ ــﺮوج ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻔﺘﻨﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘ ــﺎل ﻓﻴﻬ ــﺎ واﻻﻟﺘﺤ ــﺎق‬ ‫ﺑﻤﻌﺴ ــﻜﺮات ﻟﻠﺘ ــﺪرب ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ا ﺳ ــﻠﺤﺔ وﺗﺼﻨﻴﻊ‬

‫‪=*( *H^:Sabc‬‬ ‫‪ @G3 VSHA'bL N,‬‬ ‫ ‪ - / CD‬‬

‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺪت ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣﻦ وزارﺗﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ‪ ٢٣١‬ﻣﻮﻇﻔ ــﺎ ﺑﺎﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ‪ ٢١٩٤‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻌﺪم أﺣﻘﻴﺘﻬﻢ ﻓﻲ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪت ﺗﺜﺒﻴﺖ ‪١٩٦٣‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ ا ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﻳﻤ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻋﺘﻤﺪت ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪ ا ﺟ ــﻮر واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ ﻣ ــﻊ ا ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺮاﺗﺐ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫وﻳﺘﻢ ا€ن اﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ ﺻﺪور ﻗﺮارات ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ وﻣﺒﺎﺷ ــﺮﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮاﺗﺐ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺷ ــﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء واﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ا ﻣﺎﻧﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن أﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑﻮراس أﺷ ــﺮف‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺜﺒﻴﺖ ووﺟﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ إﻧﺠﺎزﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ أﻛ ــﺪ ﻣﺼﺪر ﺑﺎ ﻣﺎﻧﺔ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ واﻟﻤﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ وزارﺗ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ ‪ ٢٣١‬اﺳﻤًﺎ ﻟﻌﺪم ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟ‪p‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ رﻓﻌﺖ ﻗﺒﻞ اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﺳ ــﻤﺎء ‪ ٢١٩٤‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻟﺘﺜﺒﻴﺘﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ‪١٨٢‬‬ ‫اﺳـ ـﻤًﺎ ﻻﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮوط ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬﻢ ‪٣٦‬‬ ‫اﺳـ ـﻤًﺎ وﻫﻤ ًﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻜﻠﻬﺎ أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ ﺻﺪور ﻗﺮارات اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺗﺐ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻏﺮة ﺟﻤ ــﺎدى اﻻﺧﺮة ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن ﻣﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺻﺪر ﻗ ــﺮار ﺑﺘﺜﺒﻴﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ ا ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ إﻧﻬﺎء وﺿﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫  ‪@ Pp*(” hL‬‬ ‫  "‪?] \ _1(“FL‬‬ ‫‪  - 5 4‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌ ــﺎم »ﺗﻄﻮﻳﺮ« ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻧﻘﺎش ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪارس‪:‬‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ«‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ آﻟﻴﺔ وﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤ ــﺪارس« ﻓﻲ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫^‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ ١٤‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة ﺗﺮﺑﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺸ ــﺮوع »ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺔ أن‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻧﺎﻗﺸﺖ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت وا ﻃﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ ﻧﻤ ــﻮذج ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا داء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫وإدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺟﻬﺎز اﻟﻮزارة‪ ،‬وا دوار‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﻟﻠﺠﻬﺎت واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻧﻤ ــﻮذج ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤ ــﺪارس ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ ‪ -‬أﻳﻀ ــﺎ ‪ -‬اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ وﺣ ــﺪة ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪارس وا ﻗﺴ ــﺎم وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات واﻟﺴﻤﻮم‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻴ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﺒ ــﻼد ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ا‪w‬رﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘ ــﺎل ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪرب ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﺑﺎ ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪w‬ﻋ ــﺪاد ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺨﻤﻴ ــﺲ ﻣﺸ ــﻴﻂ‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ رﻋﺎﻳﺎ أﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫وإﻳ ــﻮاء اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ أﻣﻨ ًﻴ ــﺎ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻜﺎن €ﺧ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﻨﻴ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪w‬رﻫﺎﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫ودﻋﻤ ــﻪ ﻣﺎد ًﻳ ــﺎ وإﻋﻼﻣ ًﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻴ ــﺎزة ا ﺳ ــﻠﺤﺔ واﻟﺬﺧﺎﺋ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺟ ــﺮة ﻓﻴﻬﺎ واﻟﺘﺪرب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﻘﺼ ــﺪ ا‪w‬ﻓﺴ ــﺎد‬ ‫وا‪w‬ﺧ ــﻼل ﺑﺎ ﻣ ــﻦ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﺘﺪرﻳﺐ أﻓ ــﺮاد اﻟﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪w‬ﻋﺪاد ﻟﻠﻘﺘﺎل‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق ا‪w‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وﻣﻤﺜﻠﻮ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪w‬ﻋﻼم‪ ،‬وﺑﻌﺾ ذوي‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪  -  B CD‬‬

‫ﺻﺮح ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد أن »اﻟﻬﻴﺌﺔ« ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣﺎ ﻧﺸﺮ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻮء ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﻨﻮر ﻟﻠﻜﻔﻴﻔﺎت‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻛﻠﻔﺖ أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠﻰ وﺿ ــﻊ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻟﺘﻔﺤﺺ ﺣﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼ ــﺪر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗﺒﻴ ــﻦ وﺟﻮد ﻫﺒ ــﻮط ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ وﺗﺼﺪﻋﺎت واﻧﻬﻴﺎرات ﻓﻲ ﺳ ــﻘﻔﻪ‪ ،‬وﺗﺸﺮﺧﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻴﺪاﺗﻪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻴﻼن ﻓﻲ ﺳ ــﻮره اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺮﺑﺎت ﻣﻴﺎه ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ إﺟﺰاء اﻟﻤﺒﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﺪﻳﺪات ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬ﻣﻊ اﻓﺘﻘﺎره ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ﻗﻔﻞ ﻣﺨﺎرج اﻟﻄﻮارئ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺳ ــﺒﻖ أن ﻗﺮر أن اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ آﻳ ــﻞ‬

‫ﻟﻠﺴ ــﻘﻮط‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻼﺳ ــﺘﻌﻤﺎل‪ ،‬وﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وأن ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫أن ﺑﻌﺜ ــﺖ ﻋ ــﺪة ﺧﻄﺎﺑ ــﺎت ﻋﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻮء ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻃﻠﺒﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ إﺟ ــﺮاء اﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎءﻟﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ا‪w‬ﻫﻤﺎل‪ ،‬واﺗﺨﺎذ ﻣﺎ ﻳﻠﺰم‬ ‫ﻣﻦ إﺟ ــﺮاءات ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺨﻠﻞ وا‪w‬ﻫﻤﺎل‪ ،‬و ﻗﺪ أﺟﺎﺑﺖ‬ ‫اﻟﻮزارة اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺈزاﻟ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺣﺪﻳﺚ ﻳﺴ ــﺘﻮﻓﻲ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﻟ ــﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ووﺟﻬ ــﺖ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻋﻦ ﻣﻘﺮ ﺑﺪﻳﻞ‬ ‫ﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻨﻮر ﻟﻠﻜﻔﻴﻔﺎت ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت إﻟﻴﻪ ﻟﺤﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬


‫¡‬

‫‪!"#$ 5 67‬‬

‫('& ‪)*+,- (,+./$$"0)1 

 !" #$%‬‬

‫)= ‪= ]1 5)6=] \)=* =(?be ->O=6‬‬

‫‪A *BC‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪ -‬اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫ﺣﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫د‪ .‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ ‪- L32 5O)q rM =(s‬‬

‫ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﻣ ًﻌ ــﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻘﺎع‬ ‫ ‪ !  !+/‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻫ ــﺮة«‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎم ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻃﻼب اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺘ ــﺎب ﺑ ــﻦ أﺳ ــﻴﺪ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺗﺤﺖ ��ﺷ ــﺮاف ﻣﺸﺮف اﻟﻨﺸﺎط اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﺎﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻗﺎﺋﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﺑﻌﺪم رﻣﻲ‬

‫اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت واﻟﻤﺒﻌﺜﺮات ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ا ﻛﻴﺎس اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺘﻴﺒﺎت‬ ‫واﻟﺒﺮوﺷ ــﻮرات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻨ ــﺎول أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻫ ــﻮ رﻓﻊ‬

‫*\ ‪“&  "”p*(  e"# K@"(y‬‬

‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻤﻞ ﺗﻮﻋﻮي ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎع اﻟﻄﺎﻫ ــﺮة ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻟﺪى ﻗﻠﻮب ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ '‪=@69C ,   B<@6-‬‬

‫ ‪00( .B‬‬

‫رﻋ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺑ ــﺪر اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﺔ‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻀﻴﺒﻲ‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي ورؤﺳ ــﺎء ا‪w‬دارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ )راﺣﺘﻲ ﻓ ــﻲ ﺻﻼﺗﻲ( اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻈﻤ ــﻪ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة‬ ‫وا‪w‬رﺷ ــﺎد وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻖ‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻃﻮال‬

‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻄﻼﺑﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ا€ﺳ ــﻴﻮي اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ )‪(٢١-١٦‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ ‪B @ e2w <*8bO<@es‬‬

‫ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪w‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة ا وﻗﺎف واﻟﺸ ــﺆون ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪاŽ اﻟﻔﻼح ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻄﺔ واﻟﻮزارة اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ ا‪w‬ﺳﻼم واﻟﻤﻘﺪﺳﺎت ا‪w‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪=*Q9=(q B@*-*U‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ ﻫ ــﺬه ا ﻳ ــﺎم ﺑﺘﻌﻴﻴﻨ ــﻪ ﻣﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺸ ــﺮق ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻌ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﺊ ﻋﻠﻰ ﺧﺒﺮة ﺛﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺨﻤﺴﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ واﺳﺘﻬﺪف‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫إن اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻤﺴ ــﻮا‬

‫ﻣﺪى اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ أﺛﻨﺎء ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪،‬وأﻛﺪ أن ﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫‪ !  !* F E G‬‬ ‫ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﺮي واﺑﻨ ــﻪ ﻋﺒ ــﺪاŽ‬ ‫ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﺪس وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻮ ﺷﺎﻋﺮي ﺑﻬﻴﺞ وﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻏﻔﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻮﺟﻬﺎء وا ﻋﻴﺎن اﻟﻌﻤ ــﺮي وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻘﻤﺔ ﻟ‪p‬ﻓ ــﺮاح ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫وا ﻫﻞ وا ﻗﺎرب‪ ،‬اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ـ ﻣﺴﺎﻋﺪ أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪L@6Z  X(0 )\@, 73‬‬ ‫  @ " ‪'/  /‬‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‬

‫ﺑﻨﺪر ﺑﺎﺑﻌﻴﺮ‬

‫(('‪=sM2 C L=qx‬‬

‫ﺣﺎﺗ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺒﻠ ــﻮي رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺳ ــﻔﺮاء ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺑﻜﻨﺪا واﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺸﺆون‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ أﺻﺪرﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﺑﻨ ــﺪر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﺎﺑﻌﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻣﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻣﻜﻠﻒ‬ ‫ﺑﺈدارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬

‫ ‪=)bO)Bb>!#1q‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻮض اﻟﺘﺮﺟﻤﻲ ﺑﺰﻓﺎف‬ ‫أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ﻓﻮاز وﻋﻤﺮ وﻳﺎﺳ ــﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ إﺣﺪى ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ا ﻓ ــﺮاح ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا ﻫﻞ وا ﺻﺪﻗﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫آل اﻟﻌﺮﺳ ــﺎن أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﻴﺎة زوﺟﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪة‪ ..‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻗﺮارﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل ﺿﻴﻒ اŽ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ ﻟﻮاﻟ ــﺪه ﺷ ــﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ ﺑﻨ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺿﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ‪w‬دارة ﺷ ــﺆون اﻟﻘﺒﻴﻠ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺎم‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ واﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‬

‫ ‪tu "q @*v"bq‬‬ ‫‪B‬‬

‫أﺻ ــﺪر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا‪w‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮور اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺠﻼن‪ ،‬ﻗﺮا ًرا ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﺣﺴﻴﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﺒﺎرك ﻣﺪﻳ ًﺮا ﻟﻤﺮور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟﻠﻌﻘﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﻨﺎم‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ إدارة‬ ‫ﻣﺮور اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪.PU“”K@WO‬‬ ‫ ‪" [X 0,.NX‬‬

‫ﻋﻠﻲ زﻳﻦ‬

‫!>‪/  / E‬‬

‫ *‪{P\O '<q N z-X'@x<6x‬‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪w‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻃﺎرق إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺑﻮ ﻣﺴ ــﻤﺎر ﺗﻌﺎزي ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ أﻣﻴﺮ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻟﺬوي اﻟﻤﺴ ــﻌﻒ ) ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫دﺧﻴﻞ اŽ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ( أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻣﺮﻛﺰ إﺳﻌﺎف ﺑﻴﺸﺔ واﻟﺬي ﺗﻮﻓﻲ‬ ‫ﻓﺠﺮ ا ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ إﺛﺮ ﺣﺎدث ﻣﺮوري ‪ ..‬وﻗﺪم أﺑﻮ ﻣﺴﻤﺎر ﺗﻌﺎزي ﺳﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺗﻌﺎزﻳﻪ ﺷ ــﺨﺼﻴًﺎ وﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺼﺎب اﻟﺠﻠﻞ ‪ ..‬وﻗﺪ ﻗﺪم واﻟﺪ وذوي اﻟﻤﺘﻮﻓﻲ ﺷﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ وﻟﺴﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺳﺎﺗﻬﻢ وﺗﻌﺎزﻳﻬﻢ ‪ ..‬ﺳﺎﺋﻠﻴﻦ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه ‪.‬‬

‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ زﻳﻦ ﻣ ــﻦ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت ﺑﻌﻘﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ إﺣﺪى ا ﺳﺮ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﻟﻴﻮم‪ .‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬

‫‪B‬‬ ‫*‪Nb =)bOD9mmPb‬‬

‫‪K  Nb6N <(C X' mmFW@(073 h#‬‬ ‫   ‪/‬‬

‫ﺷ ــﻴﻊ أﺑﻨﺎء ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ ﻗﺤﻄﺎن وﻋﺪد ﻣ ــﻦ رﺟﺎل ا‪w‬ﻋ ــﻼم واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣ ــﺲ‪ ،‬اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل ﺻﻤ ــﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ واﻟﺪ‬ ‫ا ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪w‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬واﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ‪.‬وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﻌ ــﺰاء اﻟﻴﻮم‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳ ــﺮاة ﻋﺒﻴﺪة ﺑﺒﻼد ﺑﻦ ﺑﺸ ــﺮ ﺑﻘﺮﻳﺔ آل ﺳ ــﺎرﻋﺔ أو‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮال ‪ ٠٥٠٥٤٠٩٧٣٧‬أو ﻓﺎﻛﺲ رﻗﻢ ‪ .٠١-٤٠٥٨١٠٤‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫أﻋﺮب ا ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺣﺰﻧﻪ وأﺳ ــﻔﻪ ﻟﻔﻘﺪان واﻟﺪه‬ ‫ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه اﻟﺠﺰﻳﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻣﻮاﺳ ــﺎه وﻗﺎم ﺑﺘﻌﺰﻳﺘﻪ ﻓﻲ واﻟﺪه‪،‬‬ ‫وﻗﺎل إﻧﻪ ﻛﺎن واﻟﺪا ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﺤﻠﻰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺻﻔﺎت وأﺧﻼق اﻟﻤﺴﻠﻢ‪،‬‬ ‫داﻋﻴﺎ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻗ ــﺮار ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺒﻄ ــﻲ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻜﻴﺮي اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻣﻌ ّﺮ ًﻓﺎ ﻟﻘﺒﻴﻠﺔ اﻟﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻠ ّﻘﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻣﻦ ا ﻫﻞ وا ﺻﺪﻗﺎء‪ ..‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ ‪ "N" e(8\@!xPq‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﺎﺷﻊ ﻋﺎﻗﻞ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﺑﺘﺨﺮج اﺑﻨﺘﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫رﻧ ــﺪا ﻣﺎﺷ ــﻊ اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠ ــﺪة وﺳ ــﻂ ﻓﺮﺣ ــﺔ ا ﻫ ــﻞ وا ﺻﺪﻗ ــﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ﻗ ــﺎل إن ﻓﺮﺣﺘ ــﻪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻔﻴﺎﺿﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺎﻃﺖ ﺑﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة‪.‬‬

‫‪06-‬‬

‫”&“‪y a(z‬‬

‫‪)< K‬‬

‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ اŽ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺣ ــﺮم اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻏﺎزى ﺑ ــﻦ ﻣﻠﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﻲ رﺋﻴﺲ ا ﺧﻮﻳﺎء ﺑﺈﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وواﻟﺪة‬ ‫ﻣ ــﺎزن ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬و«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻲ آﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﺄ‬ ‫ﺗﺘﻘﺪّم ﺑﺄﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي ﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪة‪ ،‬داﻋﻴﺔ اŽ أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫﺎ ﺑﻮاﺳﻊ‬ ‫رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻳﻠﻬﻢ ا ﺳﺮة اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪» .‬إﻧﺎ Ž وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن«‬

‫* ‪0)< 5L‬‬

‫اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ اŽ ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻊ اﻟﻤﺮض‬ ‫وﻗﺪ ووري ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ اﻟﺜﺮى ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة اﻟﻤﺰرع ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻬﻔﻮف‪ .‬وﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎزي ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ أﺳ ــﺮة )اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن( ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﻠﺦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ا ﺣﺴ ــﺎء اواﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﻮال اﺑﻨ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ‪٠٥٤٥١٥٣٣٧٧ /‬‬ ‫واﻟﻔﺎﻛﺲ ‪ ٠٣٥٨٤٥٥٣٥‬ﺗﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗﻪ وأﻟﻬﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪،‬إﻧﺎ Ž وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬

‫"‪D7EF‬‬

‫ﻣﺒﻄﻲ اﻟﺒﻜﻴﺮي‬

‫‪=,X F#'+;@ @Z‬‬

‫ﻛـ ـ ّﺮم أﻣﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻜﻠﻒ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ﻟﻘﺎء ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤ ّﻴ ــﺰة ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺤﺪاﺋ ــﻖ واﻟﺰﻫﻮر اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ـ ـ ــﺔ ـ و ﺗﺴ ــﻠﻢ درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺰﻣﻴﻞ دﺧﻴﻞ ا ﺣﻤﺪي اﻟﻤﺤﺮر‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺐ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﺑﻄﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‪.‬‬

‫?) @ ‪ ,‬‬

‫اﻟﻤﺒﺎرك‬

‫ﻫﺎﻧﻲ ﺣﺎﻓﻆ‬

‫رزق اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﺣﺎﻓ ــﻆ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮإدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة اﺗﻔﻖ واﻟﺴ ــﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ »ﺣﻼ‪ ،:‬ﺟﻌﻠﻬﺎ اŽ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻬﺎ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪<@"AM2 7X1*zG‬‬

‫ﻋﻤﺎد اﻻدرﻳﺴﻲ‬

‫رزق ﻋﻤ ــﺎد ﻧﺎﺟ ــﻲ ا‪w‬درﻳﺴ ــﻲ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺑﻤﻮﻟﻮد اﺗﻔﻖ واﻟﺴ ــﻴﺪة ﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ »ﺧﺎﻟ ــﺪ«‪ ،‬ﺟﻌﻠ ــﻪ اŽ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗﺮ ﺑﻪ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫?<‪G:7F5 H IJ > K;L MN:C8 F *? I, O 7DP6F D#A=? *> ,-A=<C;FG6QR > S7D, 0T‬‬

‫    ‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))       

  !" # $ %‬‬

‫ ‪5 67 %‬‬

‫‪¢‬‬

‫*‪#D / QA1  *7Z1*5M =*“=#6”  0  | \@0 D‬‬ ‫وﺑﺴ ــﺆال ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻋﻦ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺒﻨ ــﻮن ﺻﻨﺎدﻗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰﻧ ــﻚ واﻟ ــﻮاح اﻟﺨﺸ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻧﻀﻌﻬ ــﺎ ﻣﺘﻼﺻﻘ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺼﻨﺎدق وﻧﺴ ــﺘﻌﻴﻦ ﺑﻤﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺧﺒ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺪﺗﻨﺎ وﻣﻦ اﻟﺠﻴﺮان‪.‬‬

‫‪- ! - <  $% H‬‬ ‫)(' ‪!  I# -‬‬

‫ﺣﻮّ ﻟ ــﺖ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫ ﻧﻈﻤ ــﺔ ا‪w‬ﻗﺎﻣ ــﺔ أﻃ ــﺮاف ﺣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻜﻴﺸﻴﺔ ﻏﺮب ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎزل ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻨ ــﺎدق واﻟﺼﻔﻴﺢ‬ ‫واﻟﺨﺸ ــﺐ‪ ،‬أﻗﺎﻣﻮﻫ ــﺎ ﺑﺎرﺗﻴ ــﺎح‬ ‫ﺗ ــﺎم وﺳ ــﻜﻨﻮﻫﺎ ﻣﻄﻤﺌﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻣﺄوى‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺨﺎﻟﻒ وﻫ ــﺎرب ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ا ﺧﺮى‪ ،‬ورﻏﻢ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﺑﺘﻜﻮﻳﻨﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮة‬ ‫وﻗﺮﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﻤﺮان إﻻ أن‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻠﺘﻔﺖ اﻟﻴﻬﺎ ﻟﺘﺰﻳﻠﻬﺎ!!‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻫﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﺑﺎزدﻳ ــﺎد اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﺳﺎﻛﻨﻮﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻨﺘﺸ ــﺮون ﺑﺎﻟﻨﻬ ــﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻮارع وﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﺛﻢ ﻳﻌﻮدون ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ!!‪.‬‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( وﺑﺤ ــﺬر ﺷ ــﺪﻳﺪ‬ ‫زارت ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ اﻟﺘﺠﻮل ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﺤ ّﺮﻳﺔ‬ ‫إﻻ أﻧﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﺑﺎﻟﺼ ــﻮرة‬ ‫رﺻ ــﺪ أﺟﺰاء ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎزل‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻟﺘﻘﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻫﺮب‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬ ــﻢ ورﻓﻀ ــﻮا اﻟﺘﺤﺪث‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺑﺤ ــﺬر وﺧ ــﻮف‪ ،‬ورﻏ ــﻢ‬ ‫أن ﻣﺤ ــﺮر اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ وزﻣﻴﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﻮر ﻛﺎﻧ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮﻻن ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن‬ ‫إﻧﻬﻤﺎ أﺗﻴﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﺎﻟﺔ إﻻ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺪو ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﺟ ــﺲ واﻟﺤ ــﺬر‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻬﻢ ﺗﻜﺸﻔﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﻃ ــﺮق دﺧﻮﻟﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫وﺗﺨﻠﻔ ــﺎ ﺑﺤﺜ ــﺎ ﻋﻦ ﻋﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺮﻓ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺪﻗ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺪﺗﻬﻤ ــﺎ وﻗﺎﻣ ــﺎ ﺑﺈﺣﻀﺎرﻫﻤ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻠﻘ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﺑﺎﻟﻜﻌﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻛﻌﻤﺎل ﺗﻨﺰﻳ ــﻞ وﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺷ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻠﺠ ــﺂن إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺼﻨ ــﺎدق ﻣ ــﻊ ﺣﻠ ــﻮل اﻟﻈ ــﻼم‬ ‫ﻟﻴﻌ ــﻮدا إﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ ﻣ ــﻊ ﻃﻠﻮع‬ ‫اﻟﻔﺠ ــﺮ‪ ،‬وﺣﻮل وﺟ ــﻮد ﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺟ ــﺎل اﻟﺠﻮازات‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎﻻ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﺟ ــﻮﻻت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻴﻨ ــﺔ‬ ‫وا ﺧ ــﺮى ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻏﺎﻟ ــﺐ ا ﻣﺮ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك ﻣ ــﺎ ﻳﺜﻴ ــﺮ ﺗﺨﻮّ ﻓﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﻤ ّﺮﺳ ــﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﺮوب‬ ‫واﻟﻔ ــﺮ واﻟﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﻴ ــﻦ أن‬ ‫دﺧﻠﻬﻤ ــﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻳﺘ ــﺮاوح ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪ ١٠٠٠‬و‪ ١٥٠٠‬رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫*‪D  0 L‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻛﺮﻫﻤ ــﺎن وﻧﺠ ــﺪت وﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ ﻛﺸﻬﺮ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ‪ ،‬ﻗ ــﺎﻻ‪ :‬إﻧﻬﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﺎ رﻣﻀﺎن وﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن‬ ‫ * (‪@.‬‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺘﺄﺷ ــﻴﺮة ﻋﻤ ــﺮة‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎزل اﻟﺼﻔﻴﺢ واﻟﺼﻨﺎدق ﺑﺄﻃﺮاف ﺣﻲ اﻟﻌﻜﻴﺸﻴﺔ ﻏﺮب ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒ ــﺪه وﻓ ــﺎرس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﻋﺜﻤ ــﺎن زﻳﻨﻲ وأﺣﻤ ــﺪ زﺑﻴﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻟﻮا‬ ‫‪:‬إﻧﻬ ــﻢ ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻣﻦ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻬﺮﻳ ــﺐ ووﺻﻠ ــﻮا إﻟ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺠﺪوا ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا ﻣﺮ‬ ‫ﻋﻤ ــﻼ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻮاﺻﻠﻮا ﻣﻊ ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻬﻢ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أرﺷ ــﺪﻫﻢ ‪w‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﺻﻨﺪﻗ ــﺔ ﺧﺸ ــﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﺠﺒﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﻘﻌﻮا ﻓﻲ‬

‫ﻗﺒﻀﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ ﺣﻤﻞ وﺗﻨﺰﻳﻞ اﻟﻤﻮاﺷﻲ‬ ‫واﻟﺒﻀﺎﺋ ــﻊ ﺑﺎﻟﺤﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﻦ ﻣ ــﺪى‬ ‫ﺗﺨﻮﻓﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﻤ ــﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ا ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬أﺷ ــﺎروا إﻟ ــﻰ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ داﺋﻤ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮن ﻣﻨﺘﺒﻬﻴﻦ‬ ‫وﺣﺮﻳﺼﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﺷـ ـ ّﻜﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫وﺟ ــﻮد أي ﻣﺪاﻫﻤ ــﺎت ﻳﻠﺠ ــﺄون إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻤ ــﻢ اﻟﺠﺒﺎل ﻫﺮﺑﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻀﺔ رﺟﺎل‬ ‫ا ﻣﻦ‪.‬‬

‫وأﻛﺪوا أن ﻫﺬه ا ﻳﺎم ﻻ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫أﻋﻤﺎﻻ ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸ ــﺮاء‬ ‫ﻋﻜ ــﺲ ﻣﻮﺳ ــﻤﻲ رﻣﻀ ــﺎن واﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗ ــﺰداد ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸ ــﺮاء‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻳﺘ ــﺮاوح دﺧﻠﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻟﻴﺒﻠ ــﻎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫* ‪? 1L4‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬أﺿﺎف ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻣﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﺰﻧﻚ اﻗﺎﻣﻪ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻨﻈﺎم ا^ﻗﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮف ﺟﺒﻞ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪B‬‬ ‫ ; ‪K& &,*$SEb`? Z‬‬ ‫ <@‪N;(N)O ?.‬‬ ‫ ‪ - //‬‬

‫ﺿﺒﻂ ﻣﺮوﺟﻲ أﻓﻼم اﻟﺴﻴﺪﻳﻬﺎت اﻟﻤﻘﻠﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻮازات‬

‫*&‪g¤œH&*4c1‬‬ ‫|“–Ÿ‪¡xJc‬‬‫*‪ˆE*¢™G‬‬ ‫‪ž¢œ:*¢™G*K‬‬ ‫‪cŸI¢–1^M±‬‬ ‫‪¢tG*ed{+‬‬

‫دورﻳ ــﺎت‬ ‫ﺿﺒﻄ ــﺖ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻌﺒﺔ‬ ‫دورﻳ ــﺎت ﺟ ــﻮازات ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ‪ ٥٣‬ﻣﺮوﺟ ــﺎ وﺑﺎﺋﻌ ــﺎ‬

‫ﻟ‪p‬ﻓ ــﻼم واﻟﺴ ــﻴﺪﻳﻬﺎت اﻟﻤﻘﻠﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪ‪،‬ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻀﺒﻮﻃ ــﺎت إﻟﻰ ﻓﺮع‬ ‫وزارة ا‪w‬ﻋ ــﻼم ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﻮد ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ رﺻ ــﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺳ ــﺮي ﻣ ــﻦ‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺣﻮل ﻗﻴ ــﺎم ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺒﻴ ــﻊ ﺳ ــﻴﺪﻳﻬﺎت ﻣﻘﻠ ــﺪة أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺻﺪرت‬ ‫ا واﻣ ــﺮ واﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺑﺄﻋﺪاد‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺟﻮازات ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮوﻗﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻗﺎﺋ ــﺪ دورﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺮوﻗﻲ‪،‬وﻗﺎدﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺎ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺷ ــﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪،‬وﺗ ــﻢ ﺿﺒ ــﻂ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫وﻛﺮﻫ ــﻢ اﻟ ــﺬي اﻋﺘ ــﺎدوا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻧﺴﺦ أﻓﻼم اﻟﺴﻴﺪﻳﻬﺎت اﻟﻤﻘﻠﺪة‬ ‫وا ﻏﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫أﻋﻴﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪w‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﺠﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪاŽ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ إﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻀﺒﻮﻃ ــﺎت ﻟﻔ ــﺮع وزارة‬ ‫ا‪w‬ﻋ ــﻼم ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫و إﺣﺎﻟ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻘﺒ ــﻮض‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ إدارة اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ‬ ‫»اﻟﺘﺮﺣﻴ ــﻞ« ﻟﻌﺮﺿﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‬ ‫»اﻟﺒﺼﻤ ــﺔ« ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ا ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ﺑﺤﻘﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا ﻋﻤ ــﺎل ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬وﻟﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣ ــﻦ ﻫﻮﻳﺎﺗﻬﻢ وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺳﻮاﺑﻖ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ واﻟﺤ ــﺬر اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺘﺨ ــﺬه ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا ﻋﻤﺎل إﻻ‬ ‫أن رﺟ ــﺎل اﻟﺠ ــﻮازات ﺗﻤﻜﻨ ــﻮا‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺒﻄﻬﻢ وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮار‪.‬‬

‫*&‪gdE*yHp*y+‬‬ ‫<–‪€6K'K4£‬‬ ‫*‪ ¤dœhG˜cdnG‬‬ ‫‪šŸ§‡+‬‬ ‫‪jc™J*^™Gc+‬‬ ‫*‪g¤œH&±‬‬ ‫*‪j*5*¢nG‬‬ ‫‪¡xJ^8yI‬‬ ‫*‪ˆE*¢™G‬‬ ‫‪H—0yIK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪šŸ¤–<€§dI‬‬

‫ﻋﺜﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮدان إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ وزﻣ ــﻼء ﻟﻪ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻨ ــﺎدق‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺨﻠﻔﻮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮة‪ ،‬وﺑﺤﻜ ــﻢ ﺧﺒﺮﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻋ ــﻲ وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫ﻋﺮض ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺑﺮاﺗ ــﺐ ‪ ٦٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺨﺺ اﻟﻮاﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻠ ــﻮن‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ وﺣﺘ ــﻰ ا€ن‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺒ ــﺪوا أي ﺗﺨ ــﻮّ ف ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﻼت واﻟﻤﺪاﻫﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﻟﻠﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ��� ــﻢ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻬ ــﻢ ﺑﺎ وﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺰداد‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺤﻤﻼت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻠﺠﺄون‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﻨﺎدﻗﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻬ ــﺪأ ا وﺿ ــﺎع وﻣ ــﻦ ﺛ ّﻢ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮدون إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻟﻠﺸ ــﺨﺺ‬ ‫ﻳ ــﺰداد ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ ﻟﻴﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا ﺣﻴ ــﺎن إﻟ ــﻰ ‪ ٣‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬

‫["}* ‪+)e‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬أﻓﺎد ﻋﺒ ــﺪه ﻣﻠﻘﺎ‬ ‫»ﺻﻮﻣﺎﻟﻲ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ« ﺑﺄﻧﻪ ﻫﺎرب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻔﻴﻠﻪ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻗ ــﺪم إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺘﺄﺷ ــﻴﺮة‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮاﺷ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺮاﺗ ــﺐ ﻻ ﻳﻜﻔ ــﻲ ﻟﺴ ــﺪ ﺣﺎﺟﺎﺗ ــﻪ‬ ‫وﻟﺠ ــﺄ إﻟﻰ ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﺣﻤﻞ‬ ‫وﺗﻨﺰﻳﻞ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ وﺗﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻌﻤ ــﻞ وأﻧﻀ ــﻢ إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﻦ‪ ،‬وﻋﻤ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﺻﻨﺎدﻗﻬﻢ ﻟزاﻟﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻻ‪ ..‬ﻣﻈﻬ ــﺮا اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﻢ ‪w‬ﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻟﻮ ﺗﻤﺖ إزاﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪w‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺠ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‪،‬‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬ ــﻮدا ﺗﺒ ــﺬل ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫إدارة ﺟ ــﻮازات اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﺮﺻ ــﺪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﻲ أﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻗﺎﻣ ــﺔ وﺗﺮﺣﻴﻠﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻤ ــﻼت ﻣﻨﻔ ــﺮدة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠ ــﻮازات ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻤﻼت ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻛﺎ ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﻤﺪاﻫﻤﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك أﻳﻀﺎ ﻧﻘ ــﺎط ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ رﺻ ــﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻤﻼت ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎزل‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺄوي‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ أو اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺴ ــﺘﺮون‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ واﺗﺨﺎذ ا‪w‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻬﻢ وﻓﻘﺎ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﻮازات‪.‬‬

‫‪á`````eP AGô````HEG‬‬ ‫‪áKQh ø©j Gò¡H‬‬ ‫‪¤É©J ˆG ¿PEÉH ¬d QƒØ¨ŸG‬‬

‫)      (‬ ‫‪º¡KQƒe áeP AGôHEG øY‬‬ ‫‪¥ƒM ¬«Y hCG , ¬d øe c ©a‬‬ ‫‪âÑãj Ée QÉ°†MEÉH ôàdG QƒcòŸG ÉŒ‬‬ ‫‪äGóæà°ùe hCG á«JƒÑK ¥GQhCG øe‬‬ ‫‪- …QÉéàdG ª°S õcôà IQGOE’G ¤EG‬‬ ‫‪™dÉ£dG áæjóŸG jôW - á«aô°ûdG »M‬‬ ‫‪: Y É°üJ’G hCG‬‬ ‫‪6515040 - 6520150 - 6513557 : JGƒ¡dG‬‬ ‫‪6516821 : ¢ùcÉa‬‬ ‫‪ô```¡```°```T Ió```````````e Ó```````````N ``````````````dPh‬‬ ‫‪.¿Ó```````YE’G Gò`````g ô``°``û``f ï````jQÉ````J ø````e‬‬


‫™š‬

‫‪5 67‬‬

‫ ‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫*‪= # =1@ FW@ N,=* 0 )*^JJI(=@)(?6#‬‬ ‫'‪  - " J‬‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﻮزارة ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻣﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻴﻬ ــﺎ ‪ ٩٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ :‬ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﺑﻴ ــﺖ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺟﺪة اﻟﻘﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺴ ــﻴﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع ﺣﺮاء‬

‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﻨﻮر ﺿﻤﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺤﻮر ﺷ ــﺮق ﻏﺮب‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﻌ ــﺾ ا‪w‬دارات ﺑﻤﺒﻨﻰ ا ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫)ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺛﺎﻧﻴﺔ(‬ ‫ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ :‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ :‬ﻣﺸ ــﺮوع درء أﺧﻄ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل وﺗﺼﺮﻳﻒ ا ﻣﻄﺎر ﻟ‪p‬ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ا‪w‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ إدارة‬ ‫ا‪w‬ﻧﺸﺎء ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟ ًﺜ ــﺎ‪ :‬ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ :‬ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ﺷ ــﻮارع ﺟﻨ ــﻮب‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﻃﺮﻳ ــﻖ وﺗﻘﺎﻃﻌﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮاﻗﻊ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫ودراﺳ ــﺔ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﺣﺼ ــﺮ وﺗﻮﺛﻴ ــﻖ وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ‬

‫وﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬و إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻗﻨﻮات رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ وﺷﺒﻜﺎت ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮر ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫راﺑ ًﻌ ــﺎ‪ :‬ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ :‬ﻣﺸ ــﺮوع ﺳ ــﻔﻠﺘﻪ وأرﺻﻔﻪ‬ ‫وإﻧﺎرة ﺷ ــﻮارع ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع ﺳﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وأرﺻﻔﺔ وإﻧﺎرة ﺷﻮارع ﺷﺮق ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴً ــﺎ‪ :‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ :‬ﻣﺸﺮوع ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه‬ ‫ا ﻣﻄ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺤﻄ ــﺎت ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ا ﻣﻄ ــﺎر ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬و ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه‬ ‫ا ﻣﻄ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻈﻬ ــﺮان )اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ(‪ ،‬وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا€ﻟ ــﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ا ﺣﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻧﺰح اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻴﻮن واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫”‪T<\ ]1= 8) mm=* =*=OP1 @,W “R^Y‬‬ ‫ ‪ ! ! - 5 % 6‬‬

‫ﻃﻠ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﻮد اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻘ ــﺮوض اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺿﻤﻦ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻓﺮوع وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ‪w‬ﻧﻬ ــﺎء إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺮﻫ ــﻦ وﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﻮد ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻟﺒﻨ ــﺎء‬

‫ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫إن أﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮوض ﺑﻠ ــﻎ)‪ً (٧٩٨‬‬ ‫ﻗﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ )‪ (٢٦٢‬ﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ و)‪(٣٤٨‬‬ ‫ﻗﺮﺿ ــﺎ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة و)‪ً (١٨٨‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﺮﺿ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ آﺧﺮ رﻗﻢ‬ ‫ﺻ ــﺪرت اﻟﻤﻮاﻗﻔﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺮاﺿ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻫﻮ )‪ (٤١٣١٤‬وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫)‪ (٤٥٤٠٥‬وﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ )‪.(٢٦٧٤٩‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻻﻳ ــﺰال ﻣﻮاﻃﻨ ــﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓﻠ ــﻞ إﺳ ــﻜﺎن اﻟﺮﺻﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (١١٣٦‬ﻓﻴﻼ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻠﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ )‪ (٢٥‬ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ إﻋ ــﺎدة رﺻﻒ‬ ‫وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ أﻋﻤ ــﺪة ا‪w‬ﻧ ــﺎرة وﺗﺸ ــﺠﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﻮارع اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﻠﻞ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﺗﻤﻬﻴﺪًا‬

‫ﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫وﻻﻳ ــﺰال ﺧﻴﺎر ﻫﺬه اﻟﻔﻠﻞ ﻏﻴﺮ واﺿﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻘ ــﺮوض ﺻﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘ ــﺎري أو ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺰاد ﻋﻠﻨﻲ‬ ‫وﺗﻮزﻳ ــﻊ رﻳ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻤ ــﺰاد ﻋﻠ ــﻰ ا ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة ﻓ ــﻲ ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر‪ .‬وﺗﻮﻗﻌﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻳﺘﻢ إﻧﻬﺎء وﺿﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻠ ــﻞ ﻗﺮﻳﺒًﺎ وﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿﻌﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫”*)‪?O)P)Q1NL&5)6 F<);( @“FW@ 5O‬‬ ‫   ‪  -‬‬

‫أوﺻ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ »اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫ا ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ« اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ‬ ‫اﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ أﻋﻠﻰ ﻟ‪p‬ﺳﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد وإﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف ا ﺳﺮة وأﻓﺮادﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﺑﺎﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون ا ﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌﺪﻟ ــﻲ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ﺗﻨ ــﺎط ﺑﻬﺎ ﻣﻬ ــﺎم اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫واﻻﺻ ــﻼح ا ﺳ ــﺮي وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮزارة‬ ‫‪ .‬وأوﺻ ــﻰ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺻﻨﺪوق ﻟﻠﻨﻔﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﻌﺪل ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺰوﺟ ــﺔ وا وﻻد‬ ‫اﻟﻤﻌﻮزﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺻ ــﺪور اﻟﺤﻜ ــﻢ‬

‫اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﺑﺎﻟﻄﻼق ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ إﺟﺮاءات‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻄﺎع ﻣﻦ اﻟﺰوج ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪w‬دارات ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟ ــﻰ ﺗﻌﺎون‬ ‫وزارة اﻟﻌ ــﺪل وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻧﻈ ــﺎم ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎع اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻨﻔﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼق واﻟﺤﻀﺎﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪w‬ﻗ ــﻼل ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﻼق‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع وﻋﻠ ــﻢ اﻟﻨﻔ ــﺲ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﺠﻨﺴ ــ���ﻦ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ واﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وأﻗﺴ ــﺎم اﻟﺼﻠﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ ا ﺣ ــﻮال اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺰواج ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ا ﺳ ــﺮي‪ ،‬ﻣﻊ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺼﺪار ﻧﻈﺎم ﺷ ــﺎﻣﻞ ﺗﺸﺘﺮك‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ وزارة اﻟﻌﺪل ﻣ ــﻊ اﻟﻮزارات‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻻﺷ ــﺘﺮاط‬

‫اﺟﺘﻴ ــﺎز اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﺘﻮﺛﻴ ــﻖ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻨ ــﻜﺎح و ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ا‪w‬ﺣﺼﺎﺋ ــﻲ ﻟﺤ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ــﺰواج واﻻﻧﻔﺼﺎل ﺳ ــﻮاء أﻛﺎن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄ ــﻼق أم اﻟﺨﻠﻊ أم‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻴﻜ ــﻮن اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ا ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺿ ــﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺮﺗ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺰاع ا ﺳ ــﺮي أﻣﺎم داﺋﺮة‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻣﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮى واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ وورش‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ‬

‫اﻟﻘﻀ ــﺎة ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم وﻗﻀﺎﻳﺎ ا ﺳﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺑﻌ ــﺎد اﻻﺧ ــﺮى‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم ﻓ ــﻲ اﻻرﺷ ــﺎد اﻻﺳ ــﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫وﺑﻴﻮت اﻟﺨﺒﺮة ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت إﻗﺮار‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟ ــﺰواج ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎرج وﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺣﻘ ــﻮق واﻟﺘﺰاﻣ ــﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ اﻻﻧﻔﺼ ــﺎل ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰوﺟﻴ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻨﻔﻘﺔ‬ ‫وﺣﻀﺎﻧﺔ ا وﻻد وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ا زواج أو اﻟﺰوﺟ ــﺎت‬ ‫‪,‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﺪوﻳ ــﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻟ‪p‬ﺣﻮال اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫” (=“ ‪NO  :J‬‬ ‫ ‪“=)iL2 f1(” =@"bG‬‬ ‫'  ‪.K B - "L‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﺤﺘ ــﻮى اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻋﻦ أن ﻣﺸﺮوع ﺑﻨﻚ ا ﺳﺌﻠﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎزه ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻓﻘﺮة اﺧﺘﺒﺎرﻳﺔ ﻟـ ‪ ٢٩٥‬ﻣﺎدة دراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ا‪w‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ ﺑﺼﺪد ﻋﻤﻞ أدﻟﺔ ﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻬﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻋ ــﺪم ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﺮوق‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﻃﻼب اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ وﻗ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ أﺑ ــﻮ راس‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑ ــﻮرش ﻋﻤ ــﻞ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫وﺗﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﺤﺘﻮى وذﻟﻚ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أدوات ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻠﻘﺎء ﻛﻤ ــﺎ ﺧﻄﻂ ﻟﻪ‪،‬‬

‫” ; ‪  bO CL  )'“? Z‬‬ ‫*‪ '*; N" >b‬‬ ‫‪  - 5 4‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠ ــﻮازات ﻋ ــﻦ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴ ــﻦ ﻣﺒﺪﺋ ّﻴًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )‪ (٣٦‬ﺑﺮﺗﺒﺔ وﻛﻴﻞ رﻗﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴﻨ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ أﻧﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻣﺒﺪﺋ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ وﻗﺖ وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ‪ ،www.gdp.gov.sa‬واﻟﺪﺧ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻳﻘﻮﻧ ــﺔ )ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻘﺒ ــﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﺠﻮازات(‪ ،‬أو زﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻂ ‪ www.academy.gdp.gov.sa‬وإدﺧﺎل‬ ‫رﻗ ــﻢ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﺬي ﺳ ــﺒﻖ أن ﻇﻬ ــﺮ ﻟﻠﻤﺘﻘ ــﺪم أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ إﻳﻘﻮﻧﺔ رﻗﻢ اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬ ‫ودﻋﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ‬

‫ ‪="7 L.X; .(e(? "L:7#‬‬ ‫‪* -  +  /‬‬

‫اﻧﺘﺸﻞ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ ‪٦‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ﺑﻬﺎ رﻛﺎﺑﻬﺎ اﺣﺘﺠﺰﺗﻬﺎ ﺳﻴﻮل ا ودﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺎب ﺑﻔﻌ ــﻞ ا ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ رﻧﻴ ــﺔ وﻣﺮاﻛﺰﻫ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﻪ ﻋﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﺗﻢ اﻧﺘﺸﺎل ﺷﺨﺼﻴﻦ ﻋﻠﻘﺖ ﺳﻴﺎرﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ وادي رﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻛﺒ ــﺮى اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺗﻢ اﻧﺘﺸﺎل ﺷﺨﺺ آﺧﺮ اﺣﺘﺠﺰ داﺧﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﻓﻲ ﺳﻴﻞ ﺷﻌﻴﺐ اﻟﺒﺤﺮة‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ أن ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺳ ــﻴﺎرة ﺟﻴ ــﺐ ﺑﻬﺎ ‪ ٣‬أﺷ ــﺨﺎص ﻓﻲ‬

‫ ' ;~‬ ‫ ‪)< _@P‬‬ ‫(‪Nn1O‬‬ ‫ '" ‪FM/+ -‬‬

‫اﺟﺘﺎﺣ ــﺖ اﻟﻌﻮاﺻ ــﻒ‬ ‫اﻟﺮﻣﻠﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻗ ــﺮى اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬و‬ ‫ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﺪﻧ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ا ﻓﻘﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﺪوﻟﻲ ﺟﺪة ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫ اﻟﻴﻤﻦ‬‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻧﺸ ــﺎط رﻳ ــﺎح‬ ‫ﺳ ــﻄﺤﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ و‬ ‫ﻣﺜﻴﺮة ﻟ‪p‬ﺗﺮﺑﺔ واﻟﻐﺒﺎر‪.‬‬

‫أﺳ ــﻔﻞ وادي رﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺮاج ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ٣‬أﺷ ــﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮان‪ ،‬وﺗﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮان اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺤﺘﺠ ــﺰة ﺑﻬ ــﺎ ﺷ ــﺨﺼﺎن‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أن‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ ا ﻣﻠ ــﺢ أﻧﻘﺬت‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ ﻳﺮاﻓﻘﻬﻤ ــﺎ ﻣﻘﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ وادي اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫اﺣﺘﺠ ــﺰوا داﺧ ــﻞ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن داﻫﻤﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻠﻴﻞ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق ﻓ ــﻲ إﻧﻘﺎذﻫ ــﻢ وأﺑﻌﺎدﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ ﺗﻮﻗﻌ ــﺎ ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫ﻣﻊ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫﻄﻮل ا ﻣﻄﺎر وﺗﺪﻓﻖ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻣﻊ وادي رﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺘﻘﻰ ﺑﻤﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﺑﺎﻟﻮزارة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺰاﻣﻞ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ذات اﻟﺸﺄن اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺷﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺧﺎص ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ رﻓﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎدة اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﻟﻠﻤﺤﺘﻮى وﻛﺘﺎﺑﺔ ا ﻫ ــﺪاف وﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘ ــﺮات اﻻﺧﺘﻴﺎرﻳ ــﺔ وﺑﻨﺎء ﺟ ــﺪول اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻨﻚ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻟﻴﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻧﻤﺎذج اﺧﺘﺒﺎرﻳﺔ ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﺗﺨﺪم اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ‪ .‬وﺗﻮاﺻ ــﻞ ورش ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ‬ ‫وﺗﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻳﻮم‬ ‫ﻏﺪ ﺑﻌﺪ أﺳ ــﺒﻮع ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ واﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٦٠‬ﺗﺮﺑﻮﻳًﺎ وﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺪﺋ ّﻴًﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﻀﺮورة إﺣﻀﺎر‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻣﻜﺒﺮة ﻣ ــﻦ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ا ﺣﻮال ﻣ ــﻊ إﺣﻀﺎر‬ ‫ا ﺻ ــﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺻ ــﻮرة ﻣﺼ ّﺪﻗ ــﺔ ﺑﺨﺘﻢ ﻃﺒﻖ‬ ‫ا ﺻﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻊ إﺣﻀﺎر ا ﺻﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺻ ــﻮرة ﻣﺼﺪﻗ ــﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺎدة ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة واﻟﺴﻠﻮك ﻣﻊ ا ﺻﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻋﺪد )‪(٦‬‬ ‫ﺻﻮرة ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻠﻮﻧﺔ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ اﻟﺮأس )‪،(٤×٣‬‬ ‫وﺻ ــﻮرة ﻣﺼﺪق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻊ ا ﺻﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻠﻒ ﻋﻼﻗﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻌﻘﺪ ‪-‬ﺑﺈذن اŽ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ -‬ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺠﻮازات‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴ ــﻦ ﻣﺒﺪﺋ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫(‪"P*2 " W C‬‬ ‫ < ‪=( 7‬‬ ‫‪ ) - + '(/‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺗﺮﺑﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮوﻳﺲ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وإدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﺤﺼﺮ أﺿﺮار ا ﻣﻄﺎر واﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ أﻣ ــﺲ ﻓﻲ ﺣﺼ ــﺮ ا ﺿﺮار‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻟﻤﺪة ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﻳ ــﺎم‪ .‬إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣ ــﻦ اﻧﻘﺎذ ﺛﻼث ﻋﻮاﺋﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮاﻣﺔ واﻟﺮوﻳﺎﺿﺎت واﻟﻤﺤﻴﺠﺮ ﺑﻌﺪ أن ﻏﺎﺻﺖ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﻞ واﻟﻄﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻢ إﺧﺮاج ا ﺳ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺑﺮ ا ﻣﺎن وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳ ــﺤﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات وإﺧﺮاﺟﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺮاﺑﻂ دورﻳﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺪود‬ ‫وا ودﻳﺔ ﻟﺘﺤﺬﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬ ‫اﻧﺘﺸﺎل اﺣﺪى اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‬

‫‪“FWb ”I(/9 >P 7b,‬‬

‫')_ " ‪7 < b<(/)*2 U1 FL" * =L‬‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫‪* -  +  /‬‬ ‫ﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻗ���ﻳﺔ اﻟﻨﻐﺮ وﻣﺮﻛﺰ ا ﻣﻠﺢ‬ ‫ﻣﻨﻌﺖ ﺳ ــﻴﻮل وادي رﻧﻴﺔ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫وﺳ ــﻴﻮل وادي اﻟﺒﺤ ــﺮة ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ رﻧﻴ ــﺔ‬

‫ﺳﻴﻮل اﻟﺒﺤﺮة ﻗﻄﻌﺖ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺮﻳﻖ رﻧﻴﻪ ا‪0‬ﻣﻠﺢ‬

‫ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ إن اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ‬ ‫ﻋﻠﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﻨﻐﺮ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ وﻣﺪرﺳ ــﺔ ا ﻣﻠ ــﺢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫وﻣﺪرﺳﺔ ا ﻣﻠﺢ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮي ﻫﺬه اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻧﻈ ــﺮا ﻟﻠﺴ ــﻴﻮل اﻟﻤﻨﻘﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮت‬ ‫وادي رﻧﻴﺔ ﺑﻐﺰارة وﺳﻴﻞ وادي اﻟﺒﺤﺮة‬ ‫اﻟ ــﺬي أوﻗ ــﻒ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ رﻧﻴﺔ‬ ‫ا ﻣﻠﺢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻮل ﻣﻨﻌﺖ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻ ــﻮل‬ ‫ﻟﻤﺪارﺳﻬﻢ وﺗﻢ إﻋﺪاد ﻣﺤﻀﺮ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ رﻧﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﻴ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ إﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وﻣﺮور اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ رﻧﻴﺔ ا ﻣﻠﺢ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻨﺴﻮب ﺳﻴﻮل وادي اﻟﺒﺤﺮة‬ ‫اﻟﺬي ﻃﻔﺢ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻄﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻔﻞ ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﺒﺮد‬

‫ ‪.K B - "'(/ I‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ أﻣﻄ ــﺎ ًرا أﺿﻔﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻫﺬﻳﻞ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺑـ »ﺧﻤﺎس« أﺗﺖ أﻣﻄﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮة وﻛﺜﻴﻔﺔ وﺻﺤﺒﻬﺎ ﺑﺮد ﺗﻮﺷﺤﺖ ﺑﻪ اﻟﺠﺒﺎل ﻟﻴﺤﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﺑﻴﻀ ــﺎء ﺟﻌﻠﺖ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﺘﻮاﻓﺪون ﺑﻜﺜﺎﻓ ــﺔ ﻋﻠﻰ »ﺧﻤﺎس« ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺷ ــﺤﺖ ﺑﺎﻟﺒﻴﺎض ﻓﺄﺿﺤﺖ ﺗﺴ ــﺮ اﻟﻨﺎﻇﺮﻳﻦ‪ .‬وﺗﺰاﺣﻢ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت وﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻓ ــﻲ أﺟﻮاء ﻏﺎﺑ ــﺖ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺴ ــﺎﻗﻂ اﻟﻜﺜﻴﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮد واﻟﺬي ﺑﻘﻲ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ وﻫﻮ ﻳﻐﻄﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺒﺎل واﻟﻤﺰارع‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ أﻣﺎت اﻟﻮرد‪.‬‬


тАл('& тАк)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))       

  !" # $ %тАмтАм

тАлтАк5 67 & '$тАмтАм

тАлтАк┬Ыc┬ЗG*┬ЭH&┬▒*2*yD&*┬Ыy┬УM2┬в┬З6┬Э+┬ж4c|HтАмтАм тАлтАкXтАмтАм

тАл \ *@тАкQP  *2N  \L mm=b(=@<6=1тАмтАм тАл╪зя║гя╗дя║к ╪▓╪▒я║Ся║О┘ЖтАм

тАля╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪▒я╗Чя╗о╪┤тАм

тАл╪▒я║Ля╗┤я║▓ я╗ля╗┤я║Мя║Ф ╪зя╗Яя║Шя║дя╗Шя╗┤я╗ЦтАм

тАл╪птАк .тАм╪зя╗Яя║дя║оя╗│я╗Шя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя╗дя║дя╗┤я╗дя╗┤я║ктАм

тАл╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б ╪зя╗Яя╗Шя║дя╗Дя║Оя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о┘КтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к я║гя║Оя╗гя║ктАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к ╪зя║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║гя║┤я╗жтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Мя║╝я╗┤я╗дя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я╗Чя║дя╗Дя║О┘ЖтАм

тАл╪зтАк0тАмя╗гя╗┤я║о я╗гя║╕я║О╪▒┘К ╪гя║Ыя╗ия║О╪б я║Чя╗Ья║оя╗│я╗в ╪гя║гя║к ╪гя╗Уя║о╪з╪п ╪зтАк0тАмя╗гя╗жтАм

тАл тАк  - N '8 IтАмтАм тАл)(' тАк" @  -тАмтАм

тАля║╗я║к╪▒╪к я╗гя╗о╪зя╗Уя╗Шя║Ф я║│ ┘А┘Ая╗дя╗о ┘Ия╗Яя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗м ┘А┘Ая║к ┘И╪▓я╗│я║о ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗┤я║ФтАм тАля║╗я║Оя║гя║Р ╪зя╗Яя║┤я╗дя╗о ╪зя╗Яя╗дя╗ая╗Ья╗▓ ╪з я╗гя╗┤я║о я╗зя║Оя╗│я╗Т я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗Ля╗ая╗░тАм тАл╪ея╗зя║╕ ┘А┘Ая║О╪б я╗гя║кя╗│я╗ия║Ф я╗Ля║┤ ┘А┘Ая╗Ья║оя╗│я║Ф я╗Яя╗Шя╗о╪з╪к ╪зя╗Яя╗Д ┘А┘Ая╗о╪з╪▒╪ж ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗я║Ф я╗Уя╗▓тАм тАля╗гя║дя║Оя╗Уя╗Дя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я╗Ц я║Ся║Оя╗Яя║Тя║Оя║гя║ФтАк .тАм╪гя╗Ля╗ая╗ж ╪░я╗Яя╗Ъ ╪гя╗гя║▓ я╗гя║кя╗│я║о я║╖ ┘А┘Ая║оя╗Гя║ФтАм тАля╗гя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Тя║Оя║г ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗ая╗о╪з╪б я╗гя║дя╗д ┘А┘Ая║к я║Ся╗ж ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤ ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Яя╗дя║дя╗┤я╗дя╗┤я║ктАк╪МтАмтАм тАля║зя╗╝┘Д ╪зя╗Яя║дя╗Фя╗Ю ╪зя╗Яя║м┘К ╪▒я╗Ля║О┘З ╪з я╗гя╗┤я║о я╗гя║╕я║О╪▒┘К я║Ся╗ж я║│я╗Мя╗о╪п ╪гя╗гя╗┤я║отАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Шя║Ф я╗Яя║Шя║ия║оя╗│я║Ю тАк ┘в┘а┘атАмя╗Уя║о╪п я╗гя╗ж ╪з я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Мя║О┘Е ┘И╪░я╗Яя╗Ъ я║Ся╗дя║оя╗Ыя║░тАм тАл╪зя╗Яя║Шя║к╪▒я╗│я║Р я╗Ля╗ая╗░ я╗Гя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я╗Ц я║Ся║Оя╗Яя║Тя║Оя║гя║ФтАк .тАм┘Ия║╖я║к╪п ╪зя╗Яя╗дя║дя╗┤я╗дя╗┤я║ктАм тАля╗Ля╗ая╗░ я║Чя║оя║│ ┘А┘Ая╗┤я║ж я╗гя║Тя║к╪г ╪зя╗Яя║Шя║к╪▒я╗│я║Р я╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░ ╪▒╪г╪│ ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я║Ся║Оя╗Ля║Шя║Тя║О╪▒тАм

тАл╪░я╗Я ┘А┘Ая╗Ъ ╪гя╗ля╗в я╗гя╗Шя╗оя╗гя║О╪к ╪зя╗Яя╗ия║ая║О╪нтАк ╪МтАмя╗гя║╕ ┘А┘Ая╗┤ ┘Ля║о╪з ╪ея╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪гя╗зя╗к я║Ся║ОтАкwтАмя║┐я║Оя╗Уя║ФтАм тАл╪ея╗Яя╗░ я╗Ля╗дя╗Ю ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║оя╗Гя║Ф ╪з я║│я║Оя║│ ┘А┘Ая╗▓ я╗Уя╗▓ я║гя╗Фя╗Ж ╪з я╗гя╗ж ┘И╪зя╗Яя╗ия╗Ия║О┘ЕтАм тАл┘Ия╗гя╗ия╗К ╪зя╗Яя║ая║оя╗│я╗д ┘А┘Ая║Ф я╗Чя║Тя╗Ю ┘Ия╗Чя╗оя╗Ля╗мя║ОтАк ╪МтАм╪ея╗╗ ╪гя╗зя╗к я║Чя╗в ╪ея╗зя║ая║О╪▓ я╗Ля║к╪п я╗гя╗жтАм тАл╪з я╗Ля╗дя║О┘Д ┘И╪зя╗Яя╗дя║╕я║О╪▒я╗│я╗К я║зя╗╝┘Д ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя╗ия║╝я║оя╗гя╗┤я╗жтАк .тАм┘Ия╗Яя╗Фя║ЦтАм тАля╗У ┘А┘Ая╗▓ я╗ля║м╪з ╪зя╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗┤я║О┘В ╪ея╗Яя╗░ я║╗я║к┘И╪▒ я╗гя╗о╪зя╗Уя╗Шя║Ф я║│ ┘А┘Ая╗дя╗о ┘Ия╗Яя╗▓ ╪зя╗Яя╗Мя╗мя║ктАм тАл┘И╪▓я╗│я║о ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗┤я║Ф я╗Ля╗ая╗░ ╪ея╗зя║╕ ┘А┘Ая║О╪б я╗гя║кя╗│я╗ия║Ф я╗Ля║┤ ┘А┘Ая╗Ья║оя╗│я║Ф я║Ся╗дя║дя║Оя╗Уя╗Ия║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤ ┘А┘Ая╗Ц я╗Яя╗Ш ┘А┘Ая╗о╪з╪к ╪зя╗Яя╗Д ┘А┘Ая╗о╪з╪▒╪ж ╪зя╗Яя║ия║Оя║╗ ┘А┘Ая║Ф ┘И╪пя╗Л ┘А┘Ая╗в я║╖ ┘А┘Ая║оя╗Гя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф я║Ся║Оя╗Яя╗Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя║Тя║╕ ┘А┘Ая║оя╗│я║Ф ┘И╪з┬Ая╗Яя╗┤я║Ф ┘Ия║Чя║ия║╝я╗┤я║║ ╪г╪▒╪╢тАм тАля║Ся║ая║Оя╗з ┘А┘Ая║Р я╗гя╗┤я║к╪з┘Ж ╪зя╗Яя║оя╗гя║Оя╗│ ┘А┘Ая║Ф я║Ся║Оя╗Яя║Тя║Оя║гя║ФтАк ╪МтАмя╗Яя╗дя║Тя╗ия╗░ ╪ея║│ ┘А┘Ая╗Ья║О┘Ж я╗Чя╗о┘ЙтАм тАл╪з я╗гя╗ж ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗▓ ┘И╪зя║│ ┘А┘Ая║Шя║дя║к╪з╪л я╗Ч ┘А┘Ая╗о╪й я║зя║Оя║╗я║Ф я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗Дя║о┘ВтАк╪МтАмтАм тАля╗╗я╗У ┘Ля║Шя║О ╪ея╗Яя╗░ ╪г┘Ж я╗Уя║оя╗│я╗Ц ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я║Ся║Оя╗Яя╗дя║╕я║о┘И╪╣ я║│я╗┤я║Шя║╕я║о┘Б я║Ся╗дя╗Шя║Оя║Ся╗ая║ФтАм тАля║│ ┘А┘Ая╗дя╗о ╪гя╗гя╗┤я║о ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Дя╗Ш ┘А┘Ая║Ф я╗Яя╗ая║Тя║к╪б я║Ся║Оя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я╗Ля╗а ┘А┘Ая╗░ ╪г╪▒╪╢ ╪зя╗Яя╗о╪зя╗Чя╗КтАм тАл┘Ия║Чя║дя║кя╗│ ┘А┘Ая║к ╪зя╗Яя╗Д ┘А┘Ая║о┘В ╪зя╗Яя║Ш ┘А┘Ая╗▓ я║│ ┘А┘Ая║Шя║дя╗Ия╗░ я║Ся║Оя╗Яя║Шя╗Ря╗Дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪з я╗гя╗ия╗┤ ┘А┘Ая║ФтАм

тАл┘И╪зя╗Яя╗дя║о┘И╪▒я╗│ ┘А┘Ая║ФтАк .тАм┘Ия╗Яя╗Фя║Ц ╪ея╗Я ┘А┘Ая╗░ я║Ся║к╪б ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗Ю я╗Уя╗▓ я╗гя║Тя║Оя╗зя╗▓ я║╖ ┘А┘Ая║оя╗Гя║ФтАм тАл╪зя╗Яя╗дя║ия╗о╪з╪й ┘Ия║╖ ┘А┘Ая║оя╗Гя║Ф я╗Чя╗ая╗о╪й ┘И╪е╪п╪▒╪з╪м тАк ┘гтАмя╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗дя║╕я║О╪▒я╗│я╗К я║┐я╗дя╗жтАм тАля╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘И╪╣ я║зя║О╪п┘Е ╪зя╗Яя║дя║оя╗гя╗┤я╗ж ╪зя╗Яя║╕ ┘А┘Ая║оя╗│я╗Фя╗┤я╗ж я╗Яя║Шя╗Дя╗оя╗│я║о ╪зя╗Яя╗дя╗Шя║о╪з╪ктАм тАл╪з я╗гя╗ия╗┤ ┘А┘Ая║Ф я║С ┘А┘Ая╗о╪▓╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя║к╪зя║зя╗ая╗┤ ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя╗дя║оя║гя╗а ┘А┘Ая║Ф ╪з ┘Ия╗Я ┘А┘Ая╗░ я║Ся╗Ья╗Ю я╗гя╗жтАм тАля║╖ ┘А┘Ая║оя╗Гя║Ф я╗гя║дя║Оя╗Уя╗Ия║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я╗Ц ┘И╪е╪п╪з╪▒╪й ╪з ╪пя╗Яя║Ф ╪зя╗Яя║ая╗ия║Оя║Ля╗┤я║Ф ┘Ия╗Чя║┤я╗втАм тАля╗гя║о┘И╪▒ ╪зя╗Яя╗дя║ия╗о╪з╪йтАк.тАмтАм тАля╗Ыя╗д ┘А┘Ая║О я╗│я║а ┘А┘Ая║о┘Й ╪зя╗Яя╗Мя╗д ┘А┘Ая╗Ю я╗Ля╗ая╗░ ╪зя║│ ┘А┘Ая║Шя╗Ья╗дя║О┘Д тАк ┘в┘атАмя╗гя║╕ ┘А┘Ая║о┘Ия╗Л┘Л я║ОтАм тАля║┐я╗д ┘А┘Ая╗ж ╪зя╗Яя╗дя║оя║гя╗а ┘А┘Ая║Ф ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Яя║Ь ┘А┘Ая║Ф ┘Ия║Чя║дя║┤ ┘А┘Ая╗┤я╗ж я╗гя║кя║з ┘А┘Ая╗Ю ╪зя╗Яя╗дя║кя╗│я║оя╗│я║ФтАм тАля║Ся║Ия╗зя║╕ ┘А┘Ая║О╪б я╗гя╗о╪зя╗Ч ┘А┘Ая╗Т я╗Яя║┤ ┘А┘Ая╗┤я║О╪▒╪з╪к ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗гя╗ая╗┤ ┘А┘Ая╗ж ┘И╪зя╗Яя╗дя║о╪зя║Яя╗Мя╗┤ ┘А┘Ая╗жтАк.тАмтАм тАля║Чя╗а ┘А┘Ая╗░ ╪░я╗Я ┘А┘Ая╗Ъ я╗Ыя╗ая╗дя║Ф я╗Яя╗Шя║Оя║Ля║к я╗гя║оя╗Ыя║░ ╪зя╗Яя║Шя║к╪▒я╗│я║Р я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя║Тя║Оя║гя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║ктАм тАля║зя║Оя╗Я ┘А┘Ая║к я║С ┘А┘Ая╗ж я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗г ┘А┘Ая║к┘К я║Ыя╗в я╗Чя║╝я╗┤я║к╪й я║╖ ┘А┘Ая╗Мя║оя╗│я║Ф я╗Яя╗ая║оя╗Чя╗┤я║РтАм тАля║╖ ┘А┘Ая║оя╗│я╗в ╪зя╗Яя║дя║О╪▒я║Ыя╗▓тАк .тАм┘Ия╗Чя║к┘Е я╗Ля║к╪п я╗гя╗ж ╪зя╗Яя╗дя║Шя║к╪▒я║Ся╗┤я╗ж ╪зя║│я║Шя╗Мя║о╪з╪╢тАм тАля╗гя╗мя║О╪▒╪з╪к я╗Уя╗▓ я╗Уя╗ж ╪зя╗Яя║оя╗гя║Оя╗│я║Ф я╗зя║О┘Д ╪ея╗Ля║ая║О╪и ╪зя╗Яя║дя╗Ая╗о╪▒тАк.тАмтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘ЖтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗дя╗Дя╗┤я║о┘КтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я╗Зя║Оя╗Уя║отАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о┘КтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Мя╗дя╗о╪п┘КтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗гя║к┘КтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Я��╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о┘КтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я╗гя║дя╗дя║к ╪зя║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗втАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к я║┐я╗┤я╗Т ╪зтАк-тАмтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗┤я║Оя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя║╕я╗мя║о┘КтАм

тАл╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗дя╗Шя║к┘Е ╪зя╗Яя║┤я╗мя╗┤я╗дя╗▓тАм

тАл╪зя╗Яя╗дя╗Шя║к┘Е я║╖я╗мя╗о╪з┘ЖтАм

тАл╪зя╗Яя╗дя╗Шя║к┘Е ╪зя╗Яя╗Мя╗дя║о┘КтАм

тАля║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм

тАл┬Ъ┬ЪтАм

тАля╗гя║╝я║Оя║Ся╗┤я║втАм тАл"тАкU6*6O U  ; ")>.тАмтАм

тАлтАк!  ()* +% ,-тАмтАм тАлтАк{MaJKleCC┬Иs┬ЪG*iMK*2┬жCC┬Г6K┬ЯeCCM&┬╡*iCC┬Э┬Ъ;┬йCCDтАмтАм тАл*тАкi┬аM}sG*┬ТE*┬ж┬ЭG*leCC┬Э┬гGaHKiCC┬иIe┬ГI(┬╡*┬ТCC┬Г8*┬ж┬ЛGтАмтАм тАлтАк┬кzG*┬Ы┬иf┬аG*┬йCC┬Ф┬аG*wHeCC┬Г┬АG*┬ШG3┬ЩaCC/&*,&eCC/e┬С┬ЭG*KтАмтАм тАлтАкleCCf={G*K$*┬жCCJ&┬╡*K┬МCCHe┬Е┬ЭG*K┬ЯeCCM&┬╡*┬Щ{CC┬и┬О-┬ЮCCGтАмтАм тАлтАк┬Тj┬ЧG*K┬вe┬аsG*K┬Ю┬г┬СjG*Kif┬и┬ЕG*n┬и0le<*{CC┬Г┬БG*KтАмтАм тАл*тАкkEK┬д/ej0&*┬кzG*kE┬жG*┬йD┬д┬и┬Ъ<┬й┬Г6&*4┬М┬Г9&*┬кzCCGтАмтАм тАл*тАк┬Зef0(┬╡*K┬Ы┬Г┬А┬СG*K┬Т┬Л┬Г┬лG*Ki┬ЭM}┬гG*K,{┬иsGтАмтАм тАлтАк┬кzCCG*┬ШCCG3eCC┬Ф0kCC┬аF┬ХCCMa┬Г┬БG*eCC┬гM&*┬ЮCC┬ЛIтАмтАм тАлтАк┬Х┬и┬Г9K&*┬Ы┬ЪH┬вK2┬М┬Э┬ГMK┬ЫCC+e┬Ф┬ЭG*{┬Иj┬аM┬╡K┬йCC┬Е┬ЛMтАмтАм тАлтАк┬в&*┬бH┬Ыp1&*┬╡┬б┬ЭHK PK{CC-Ki┬Э┬Ч0K$Ka┬г+tCC┬Г┬Б┬аMKтАмтАм тАл*&;тАк┬й┬Г┬Б┬Г┬БE┬дG┬кK4&*K┬й<┬жH2┬У43&*K┬йCC┬С┬Л┬Г9┬дG{CC┬гтАмтАм тАлтАкa┬Л┬ГMK{-┬жjG*&*a┬гMK┬Д┬С┬аG*g┬и┬ЕjD┬йI*}0&*K┬йCCH┬╡%*KтАмтАм тАл*тАк┬ЬesGтАмтАм тАлтАк┬╡eCCHa┬а<NeCCf┬иbFtCCf┬Г┬БM┬йCCH┬жM┬в(* ┬йCC┬ФMa┬Г8тАмтАм тАл*&тАкNe┬Ф0┬ШG*┬ж0&*┬зCC┬Ъ<┬бb┬Э:&*K&*┬ШCC-┬ж┬Г8┬МCC┬Э┬Г6&*K&*┬Щ*4тАмтАм тАл*(тАк┬в&*┬Ы┬Э/&*eCCHKe┬г<K4&*KeCC┬г┬Ъ┬Э/&*eCCHiCCE*a┬Г┬БG*eCC┬гIтАмтАм тАлтАк┬д┬а<├Ц*┬й┬Г94{┬Ч+e+&*eIa┬и┬Г6┬ЦKa┬Г┬БG*┬ХMa┬Г┬БG*{FzjIтАмтАм тАлтАк┬з┬С┬Е┬Г┬Б┬ЭG*e┬аG┬ж┬Г64┬ХCC┬ЪvG*┬У{┬Г7&┬╡┬дjE*a┬Г8r3┬жCC┬ЭIKтАмтАм тАлтАк┬Ыm┬Э-iE*a┬Г8kCCIeFa┬ФD┬д┬и┬Ъ<┬дCCH├О┬Г6K├Ц*l*┬жCC┬Ъ┬Г8тАмтАм тАлтАк$eD┬жG*i┬иs┬Г┬лjG*$eCC┬Е┬ЛG*$e┬С┬Г┬БG*$eCC┬Ф┬аG*eCC┬г┬иDтАмтАм тАл*тАкiE*a┬Г┬БG*┬Ш┬Ъ-┬в┬ж┬Ч-┬в&*┬й┬Оf┬аM┬ШCCGzGi┬ФmG*K,{CC┬Г┬Б┬аGтАмтАм тАл*тАкi┬иIe┬ГI(┬╡*leCCE├О┬Л┬ЪG┬дCC+Laj┬Ф┬ЭG*r3┬жCC┬Э┬аG*iCC┬Л)*{GтАмтАм тАл*тАкi┬С:e┬ЛG*K┬йCCE{G*K┬Д6e┬Г0(┬╡*l*3iCC┬Ъ┬иf┬аG*iCC┬иHe┬ГGтАмтАм тАл*тАкiE2e┬Г┬БG*i┬Г7e┬иpGтАмтАм тАлтАк┬ЯeCCM&*┬бCCHh{CC┬ОG*eCC┬аG┬дCC<{j1*eCCH┬ЮCC=4┬в%┬╡*KтАмтАм тАлтАк┬Ьe┬Э┬ЛG*┬Я┬жMh&┬╡*┬Я┬жCCM┬Я&┬╡*┬Я┬жM┬ЫmHleCCf┬Г6e┬аHKтАмтАм тАлтАк2asI┬в&*e┬аG┬Д┬иG&*┬ШG3{┬и=K,{p┬Г┬АG*┬Я┬жMKgsG*┬Я┬жMтАмтАм тАлтАк{┬Ч┬Г┬АG*2apI┬д┬иDK┬ХMa┬Г┬БG*┬Я┬жM┬д┬и┬Э┬ГI┬Яe┬ЛG*┬йDNeH┬жMтАмтАм тАлтАк*┬ж┬Е+{M┬ЮCCG┬бMzG*eCC┬а-e┬и0┬йCCD┬бCC┬и┬Ъ┬и┬ЭpG*┬бCC┬и┬Л)*{┬ЪGтАмтАм тАл<тАк$*{.K&*┬й┬Г6{F2┬ж┬Л┬Г8K&*is┬Ъ┬Г┬БH$e┬Г┬л┬Ф+e┬а+┬Ю┬гjE├ОтАмтАм тАлтАкi┬Ъ┬и┬ЭpG*i┬и┬Ф┬аG*┬е┬ж/┬жG*┬Ш┬Ъ-┬бJK&*┬ЮJe┬ЭI(*K┬Й0├ОHтАмтАм тАл*тАкl*┬жCC┬а┬ГGeCCJe┬аD{<┬йCCjG*iCC┬иGe┬ОG*iCCp┬и┬гfG*iCC┬Л)*{GтАмтАм тАлтАк┬ТE*┬ж┬ЭG*Kif┬и┬ЕG*K┬ЫCCf┬аG*K$eD┬жG*┬╡(*eCC┬г┬аHapI┬ЮCC┬ЪDтАмтАм тАл*тАк┬йjG*iM{┬Г┬АfG*eI'Ke┬Е1&*KeCC┬а-eEe┬Э0┬зj0KiCCE2e┬Г┬БGтАмтАм тАлтАкeJ┬ж┬Г6e┬а-Kg044a┬Г┬Б+eJ┬ж┬Ъf┬Ф-┬вe┬ГI(*e┬г┬аH┬ж┬ЪvM┬╡тАмтАм тАлтАкe┬аjM{┬Г┬А+*┬жf<┬жj┬Г6*KiCC┬и┬Ф┬аG*iE*a┬Г┬БG*iCCE├О<*┬ж┬Ф┬Э<KтАмтАм тАлтАкe┬а┬С┬Л┬Г9KтАмтАм тАлтАк┬в┬ж┬Ч┬иG┬ХMa┬Г┬БG*┬Я┬жMu*{jE*┬МD4&*┬б┬ЭG┬к42&*┬╡KтАмтАм тАлтАк┬ХsMNe┬Г┬БGe1NeCCM2┬ж┬Л┬Г6NeCCH┬жM┬й┬ЭGe┬ЛG*┬ХCCMa┬Г┬БG*┬Я┬жCCMтАмтАм тАлтАк┬б┬и+ifs┬ЭG*KiE*a┬Г┬БG**K5}┬ЛMK┬ЮGe┬ЛG*e┬а┬ЛfjM┬в&*eCC┬аGтАмтАм тАл*тАк4a┬Г┬БIKi┬иIe┬ГI(┬╡*iCC┬Ч┬Ъ┬ЭH┬бs┬аD┬ЮGe┬ЛG*┬йDh┬жCC┬Л┬Г┬АGтАмтАм тАлтАк┬Ы┬и┬Э/$┬й┬Г7┬ЫFe┬гGтАмтАм тАлтАк┬Яe<┬ЫF┬бH{f┬Эjf┬Г6┬йD┬в┬ж┬ЧM┬в&*┬з┬а┬Э-&*e┬ЭFтАмтАм тАлтАк┬Яe┬ЛG*iM*a+┬бCCH┬М┬и+e┬Г6&*aCC┬Л+┬й-&eM┬Я┬жCCM┬дI&┬╡┬ШCCG3KтАмтАм тАл*тАк┬й┬Г6*4aGтАмтАм тАлтАк,4*5KK&*i┬и/4evG*,4*5Ku*{jE┬╡*┬з┬аfj-e┬Э+4KтАмтАм тАл*тАкK&*i┬и<e┬Эj/┬╡*┬вK'┬жCC┬Г┬АG*,4*5KK&*┬Я├ОCC<(┬╡*KiCCDe┬ФmGтАмтАм тАлтАк┬йD┬Ю)*aG*hKa┬а┬ЭGe+iCC┬Ъm┬ЭH┬Ю┬и┬Ъ┬ЛjG*KiCC┬и+{jG*,4*5KтАмтАм тАл*тАк┬ж┬Ч┬Г┬ЪM(┬╡*┬йDi┬Ъm┬ЭH┬йGe┬ЛG*┬Ю┬и┬Ъ┬ЛjG*,4*5KK&*┬ж┬Ч┬ГI┬ж┬иGтАмтАм тАлтАк┬Щe┬аJ┬Яe┬ЛG*eJ{MaHKтАмтАм тАлтАкalmsebeeh@hotmail.comтАмтАм тАля╗Яя╗ая║Шя╗о╪зя║╗я╗Ю я╗гя╗К ╪зя╗Яя╗Ья║Оя║Чя║Р ╪з╪▒я║│я╗Ю ╪▒я║│я║Оя╗Яя║Ф тАк SMSтАмя║Чя║Тя║к╪г я║Ся║Оя╗Яя║оя╗гя║░ )тАк (┘е┘итАмя║Ыя╗в я╗гя║┤я║Оя╗Уя║Ф я║Ыя╗в я╗зя║║ ╪зя╗Яя║оя║│я║Оя╗Яя║ФтАм

тАл@тАкhb1@ ?  ?bP TтАмтАм тАл   тАк/ -тАмтАм

тАля╗Ыя║оя╗г ┘А┘Ая║Ц ╪е╪п╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя║Шя║оя║Ся╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Яя║Шя╗Мя╗ая╗┤я╗в я║Ся╗┤я╗ия║Тя╗К ╪зя╗Яя╗Дя║Оя╗Яя║Тя║О╪ктАм тАл╪зя╗Яя╗дя║Шя╗Фя╗оя╗Ч ┘А┘Ая║О╪к я╗Яя╗ая╗М ┘А┘Ая║О┘Е ╪зя╗Яя║к╪▒╪зя║│ ┘А┘Ая╗▓ тАк ┘б┘д┘г┘бтАм┘А тАк ┘б┘д┘г┘втАмя╗л┘А я╗Уя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя╗дя║оя║гя╗ая║Шя╗┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя║Шя╗оя║│я╗Дя║Ф ┘И╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗оя╗│я║ФтАк.тАмтАм тАл┘И╪гя╗Ыя║к я╗гя║дя╗дя║к я╗Уя║о╪з╪м я╗гя║кя╗│я║о ╪е╪п╪з╪▒╪й ╪зя╗Яя║Шя║оя║Ся╗┤я║Ф ┘И╪зя╗Яя║Шя╗Мя╗ая╗┤я╗втАм тАля║Ся╗┤я╗ия║Т ┘А┘Ая╗К я╗Ля╗ая╗░ ╪гя╗ля╗дя╗┤я║Ф ╪зя╗Яя║Шя╗Ья║оя╗│я╗в я╗Ыя║д ┘А┘Ая╗Ц ╪гя║╗я╗┤я╗Ю я╗Яя╗Ья╗Ю я╗Гя║Оя╗Яя║РтАм тАля╗гя║ая║Шя╗мя║к я╗гя║╕я╗┤ ┘Ля║о╪з ╪ея╗Яя╗░ ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║оя║│я╗о┘Д ╪гя║Ыя╗ия╗░ я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя╗дя║Шя║╝я╗Фя╗┤я╗жтАм тАл  тАкEL *72тАмтАм тАл╪зя║│я║о╪з╪б я║│я╗Мя╗о╪п я║Ся╗ж я║│я╗Мя║к ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪зя╗гя║Шя╗ия║О┘Ж я╗гя║Шя╗Мя║Р я║Ся╗ж я║зя╗ая╗Т ╪зя╗Яя║ия╗Ая╗┤я║о┘КтАм тАля║зя║кя╗│я║ая║Ф я╗гя║дя╗дя╗о╪п я║зя╗ая╗Т ╪зя╗Яя║ия╗ая╗ТтАм тАл╪пя╗зя╗┤я║О я║Яя╗дя║О┘Д ╪гя╗зя╗о╪▒ ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║к я╗гя║дя╗дя║ктАм тАл╪▒я╗│я╗в я╗Ля║Оя╗│я║к я║│я╗ая╗дя║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Фя║Оя╗│я║к┘КтАм тАл╪▒┘И╪зя║Ся╗▓ ╪гя║гя╗дя║к я║Яя╗дя╗┤я╗Мя║О┘Ж ╪зя╗Яя║Тя╗╝╪п┘КтАм тАля║│я║О╪▒╪й я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я╗Ля╗о╪з╪п ╪зя╗Яя║░я╗Яя║Тя║Оя╗зя╗▓тАм тАля║╖я║о┘И┘В я╗Ля║Тя║к╪з┬О я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя║Чя╗▓тАм тАля║╖я╗мя║к я╗гя║╝я╗Дя╗Фя╗▓ ╪зя╗Яя║дя║О╪м я╗Ля╗ая╗░тАм тАля╗Пя║Оя╗Яя╗┤я║Ф я╗гя║Оя╗ля║о я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗дя╗Мя╗Дя╗▓тАм тАля╗│я║Оя║│я╗дя╗┤я╗ж ╪гя║гя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з┬О я╗гя║┤я║Оя╗гя║втАм тАл  тАкEL *cтАмтАм тАл╪зя║│я╗┤я╗Ю ╪зя╗│я╗дя╗ж ╪зя║гя╗дя║к ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗втАм тАл╪зя╗Яя╗мя╗ия╗о┘Б я║╗я║Оя╗Яя║в я║Ся╗ж я╗Уя║Оя╗│я║░╪зя╗Яя║┤я╗ия║Оя╗зя╗▓тАм тАля║Ся║┤я╗дя║Ф я╗гя║ая║к┘К я║╗я║Оя╗Яя║в я╗гя║о╪▓┘И┘ВтАм тАля║Яя╗о╪п я╗Ля╗о╪╢ я║Ся╗ж я╗Ля╗оя╗│я║╛ ╪зя╗Яя║дя╗дя║к┘ЙтАм тАл╪▒я╗Пя║к я║╗я║Оя╗Яя║в я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪▒я╗Пя║к я╗гя╗оя║│я╗░ я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪▒я╗Пя║к я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Оя║Чя╗Ц ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАл╪▒┘И╪з┘Ж я║│я╗Мя╗┤я║к я╗гя║дя╗дя║к ╪з я╗Ыя║Тя║отАм тАля║│я║О╪▒╪й я║╗я║Оя╗Яя║в я╗Ля║Тя║к╪з┬О я║гя║┤я╗┤я╗жтАм тАля║│я║О╪▒╪й я╗Гя╗╝┘Д я╗Пя║О╪▓┘К ╪зя╗Яя║Тя║╕я║отАм тАля║╖я║м┘Й ╪гя║гя╗дя║к я╗гя║дя╗дя╗о╪п ╪зя╗Яя║Тя║к┘И┘КтАм тАля╗Яя║ая╗┤я╗ж я╗Гя║Оя╗ля║о я╗гя║дя╗дя║к я║Ся║ия║О╪▒┘КтАм тАля╗Яя╗оя╗Яя╗о┘Й я╗гя║дя╗дя║к я║│я╗Мя║к я╗Уя║оя╗Пя╗ЮтАм тАля╗гя║о┘И╪й я╗гя║дя╗дя║к я╗гя║╝я╗Дя╗Фя╗░ я║зя╗Дя║О╪итАм тАля╗гя║оя╗│я╗в я║зя╗ая╗┤я╗Фя║Ф ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║к я║зя╗ая╗┤я╗Фя║ФтАм тАля╗зя║Оя╗ля║к ╪зя╗Яя║дя║┤я╗ж ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║к ╪зя╗Яя║Тя╗┤я╗ая╗▓тАм тАля╗зя╗о╪▒╪й я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж я║зя╗ая╗Т я╗Уя║о╪з┘ЖтАм тАля╗зя╗о╪▒╪з┘Ж я╗Ыя╗дя║О┘Д я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║дя╗дя╗┤я║к┘КтАм тАл┘Ия║Ля║О┘Е я║│я╗Мя║к я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Ья║оя╗│я╗втАм тАл  тАкEL *gcтАмтАм тАл╪гя╗гя╗┤я║о╪й я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя╗о╪п я╗Ыя║оя╗│я╗втАм тАл╪гя╗Уя╗ия║О┘Ж я╗Ля║Тя╗┤я║к╪з┬О я║╗я║Оя╗Яя║в ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗оя╗зя╗▓тАм тАл╪зя╗Ыя║о╪з┘Е я╗гя╗ия╗┤я║о я║╗я║Оя╗Яя║в ╪зя╗Яя║дя║Ья║о┘Ия║Ся╗▓тАм тАля║Ся║╕я║Оя╗│я║о я║│я╗Мя║к я║гя╗дя╗о╪п ╪зя╗Яя║дя║Тя╗┤я║╕я╗▓тАм тАля║Ся║╕я║Оя╗│я║о я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я║гя╗дя║к┘К ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАля║Ся║╕я║о┘Й я║│я╗╝я╗гя║Ф я║│я╗ая╗дя║О┘Ж ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗оя╗зя╗▓тАм тАля║Яя╗дя║Оя╗зя║Ф я╗гя║Оя║Яя║к я╗Пя║О╪▓┘К ╪зя╗Яя║ая╗мя╗ия╗▓тАм

тАля║Ся║Оя╗Яя╗Мя╗ая╗в ┘Ия║Ся║О я║зя╗╝┘В ╪зя╗Яя╗Мя║Оя╗Яя╗┤я║ФтАк.тАмтАм тАл┘И╪гя╗Яя╗Ш ┘А┘Ая║Ц я╗гя║┤ ┘А┘Ая║Оя╗Ля║к я║╖ ┘А┘Ая║Ж┘И┘Ж я║Чя╗Мя╗ая╗┤ ┘А┘Ая╗в ╪зя╗Яя║Тя╗и ┘А┘Ая║О╪к ╪▒я╗Чя╗┤я║ФтАм тАл╪зя╗Яя║дя╗д ┘А┘Ая║к╪з┘Ж я╗Ыя╗ая╗д ┘А┘Ая║Ф ╪гя║╖ ┘А┘Ая║О╪▒╪к я╗Уя╗┤я╗м ┘А┘Ая║О ╪ея╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪г┘Ж я╗л ┘А┘Ая║м╪з ╪зя╗Яя║дя╗Фя╗ЮтАм тАля╗│я║Шя╗Ья║о╪▒я║│ ┘А┘Ая╗ия╗оя╗│┘Ля║О я╗гя║╕ ┘А┘Ая╗┤я║к╪й я║Ся║ая╗м ┘А┘Ая╗о╪п ╪г┘Ия╗Яя╗┤ ┘А┘Ая║О╪б ╪з я╗гя╗о╪▒ я╗Уя╗▓тАм тАл╪▒я╗Ля║Оя╗│ ┘А┘Ая║Ф ╪гя║Ся╗ия║Оя║Ля╗м ┘А┘Ая╗втАк .тАмя╗Ыя╗д ┘А┘Ая║О я║Чя╗Дя║оя╗Ч ┘А┘Ая║Ц ╪ея╗Я ┘А┘Ая╗░ ╪п┘И╪▒ ╪з я║│ ┘А┘Ая║о╪йтАм тАл╪зя╗Яя║Шя╗Мя╗ая╗┤я╗дя╗┤ ┘А┘Ая║Ф я╗У ┘А┘Ая╗▓ ╪зя╗Яя╗ия╗м ┘А┘Ая╗о╪╢ я║Ся╗дя║┤ ┘А┘Ая║Шя╗о┘Й ╪зя╗Яя╗Дя║Оя╗Яя║Т ┘А┘Ая║О╪ктАк.тАмтАм тАл┘И╪г┘Ия║┐я║дя║Ц ╪г┘Ж ╪зя╗Яя║Шя╗Ья║оя╗│я╗в я╗│я║Жя╗Ыя║к я║Чя╗Шя║кя╗│я║о ╪зя╗Яя║к┘Ия╗Яя║Ф ┘Ия║гя║о╪╡тАм тАл┘Ия╗╗╪й ╪з я╗гя║о я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗╗╪▒я║Чя╗Шя║О╪б я║Ся║Оя╗Яя║Шя╗Мя╗ая╗┤я╗в ┘Ия╗гя╗Ья║Оя╗зя║Ф ╪зя╗Яя╗Мя╗ая╗втАк.тАмтАм

тАля║Яя╗о╪зя╗ля║о я╗Ля╗ая╗▓ я╗гя║дя╗дя║к ╪з┘Д я╗гя╗Фя╗о╪▓тАм тАля║Яя╗о╪зя╗ля║о я║│я║Оя╗ля║о я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗о╪зя╗Уя╗▓тАм тАля║гя╗ия║О┘Ж я║гя╗дя║к╪з┘Ж я║гя╗дя╗о╪п ╪зя╗Яя╗Фя║░┘КтАм тАл╪п╪▒┘З я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Ья║оя╗│я╗в я╗Ля╗оя╗│я║╛ ╪зя╗Яя║дя╗дя║к┘КтАм тАл╪пя╗Ля║О╪б я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║к╪зя║Ля╗в я║гя║┤я╗ж ╪зя║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗втАм тАл╪▒╪▓╪з┘Ж я╗Пя║О╪▓┘К я╗Ля║Тя║к╪з┬О я╗Уя║оя╗Пя╗ЮтАм тАля║│я║О╪▒╪й ╪гя║гя╗дя║к я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля╗ая╗░ я╗гя║дя╗дя║ктАм тАля║│я╗дя║Оя╗ля║о я╗Ля╗о╪з╪п я╗Ля║Тя║к╪з┬О ╪зя╗Яя║Ья╗Шя╗Фя╗▓тАм тАля║│я╗дя╗┤я║о╪й я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля╗ая╗▓ ╪зя╗Яя║ия╗Дя║Оя║Ся╗▓тАм тАля║│я╗мя╗░ я║╗я╗╝╪н ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ж я║зя║Оя╗Яя║ктАм тАля║╖я║м┘Й я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘Ж я╗гя║дя╗дя╗о╪п я║╖я╗Ья╗о╪▒┘КтАм тАля║╖я║о┘И┘В ╪гя║╖я║о┘Б я╗гя║дя╗дя║к я╗ля╗╝┘ДтАм тАля╗Ля║Оя║Ля║╕я║Ф я║Ся╗ия║Ц я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Шя║оя╗зя╗▓тАм тАля╗Уя║Оя╗Гя╗дя║Ф я║╗я║Оя╗Яя║в я╗Ля║Тя║к╪з┬О я║гя║┤я╗┤я╗жтАм тАля╗Пя║О╪п╪й ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║╖я║ия║Тя╗о╪╖ ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗Дя║О┘ЖтАм тАля║┐я║дя╗░ я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я║│я╗Мя║к я║зя╗Ая╗┤я║отАм тАля╗гя║Оя║Яя║к╪й ╪гя║гя╗дя║к я╗гя║╝я╗Дя╗Фя╗░ ╪зя╗Яя╗Ря╗Фя║О╪▒┘КтАм тАля╗гя║оя╗│я╗в ╪▒я║┐я║О я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Мя╗втАм тАля╗гя║оя╗│я╗в я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Мя╗в я╗гя║дя╗дя╗о╪п я╗зя╗Ая║отАм тАля╗гя╗мя║О я╗гя║дя╗дя║к я║╗я║Оя╗Яя║в ╪зя╗Яя║мя║Ся╗┤я║Оя╗зя╗▓тАм тАля╗гя╗▓ я╗Ля╗ая╗░ я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗мя║О╪п┘КтАм тАля╗зя╗о┘Б я║зя║Оя╗Яя║к я╗Ля╗ия║О╪п ╪зя╗Яя╗Мя╗ия╗дя╗▓тАм тАля╗ля║Тя║Ф ╪зя╗│я╗дя╗ж ╪зя╗Яя║дя║┤я╗┤я╗ия╗▓ ╪пя╗│я║О╪и я║зя╗Ая║отАм тАля╗ля╗╝ я╗Ля╗дя║о я║Ся╗ж я╗Ля╗Дя║О┬О ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл┘И╪п я╗Ля╗о╪з╪п я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Мя╗Шя╗┤я║Тя╗▓тАм тАля╗│я║Оя║│я╗дя╗┤я╗ж ╪зя║╖я║о┘Б я╗Ля║Тя║О╪│ ╪зя║│я╗дя║Оя╗Ля╗┤я╗ЮтАм тАл  тАк- l72тАмтАм тАл╪зя║Ыя╗┤я║о я╗гя╗оя║│я╗░ я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪гя║│я╗┤я╗Ю я║│я╗Мя╗о╪п я║│я╗Мя║к ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪гя║╖я╗о╪з┘В я║╗я║Оя╗Яя║в я║Ся║оя╗Ыя║Ф ╪зя╗Яя╗дя║о┘И╪зя║Чя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║ая╗оя╗ля║о┘З ┘Ия╗Яя╗┤я║к ╪зя║гя╗дя║к я║зя╗╝┘БтАм тАл╪зя╗гя╗ия╗┤я║Ф ╪гя║Ся╗о я║Ся╗Ья║о я╗Ля╗ая╗о┘Й я║Ся║Оя╗Уя╗Шя╗┤я╗ктАм тАл╪гя╗гя╗ия║Ф я║│я╗Мя╗┤я║к я║гя║┤я╗ж ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗мя║Оя╗Яя╗▓тАм тАл╪зя╗зя╗о╪з╪▒ я╗Ля║Тя║к╪з┬О я║гя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя║ая╗мя╗ия╗▓тАм тАл╪▒╪▓╪з┘Ж я╗гя╗ия║╝я╗о╪▒ я╗Гя╗дя║О╪н ╪зя╗Яя╗Мя╗ия╗┤я╗ия╗▓тАм тАл╪▒┘И╪з┘Ж я╗гя║дя╗дя║к я╗гя║о┘И╪з┘Ж я╗Ля║оя╗Уя║О┘ЖтАм тАл╪▒я╗Уя╗┤я║к╪й я╗ля║╕я║О┘Е я╗Ля╗ая╗▓ я║┐я╗ая╗┤я╗дя╗▓тАм тАля║│я║О╪▒╪й я╗гя║О╪▓┘Ж я║│я║Оя╗гя╗▓ ╪зя║Ся╗о ╪зя╗Яя║о╪итАм тАля║│я║Оя╗гя╗┤я║Ф я╗Ля╗о╪з╪п я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║ая╗мя╗ия╗▓тАм тАля║│я╗Ья╗┤я╗ия║Ф я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля╗ая╗▓ ╪п╪зя╗Пя║┤я║Шя║Оя╗зя╗▓тАм тАля╗Уя║Оя╗Гя╗дя║Ф я║зя║Оя╗Яя║к я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Фя║Шя║О╪нтАм тАля╗Яя╗дя║О ╪гя╗│я║О╪п я╗Уя║Ж╪з╪п я║гя║ая║О╪▒тАм тАля╗Яя╗дя║О┘Ж я╗Ля╗Шя╗┤я╗Ю я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я║Ся║Оя║Яя║о┘КтАм

тАля╗гя║ая║к я╗зя║Оя║Яя╗▓ я╗Ля║Ья╗дя║О┘Ж я║зя╗╝┘БтАм тАля╗гя╗╝┘Г я╗Уя╗мя║к я╗гя╗ия║╝я╗о╪▒ я╗гя║оя║Чя╗Ая╗░тАм тАл  тАк(A - lcтАмтАм тАля╗зя║Оя║Яя╗┤я║Ф я║Яя╗дя╗Мя╗к ╪пя║зя╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя║дя╗дя║к┘КтАм тАля║Ся║╕я║Оя║Ля║о я╗гя║дя╗дя║к я║гя║┤я╗┤я╗ж ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАля╗Ля║Оя║Ля║╕я║Ф ╪▒я║Яя║О╪б ╪з┬О я║│я║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя║мя║Ся╗┤я║Оя╗зя╗▓тАм тАля║Яя╗о╪зя╗ля║о я╗Уя║Оя╗Яя║в я╗гя║Тя║о┘И┘Г ╪зя╗Яя║дя║Тя╗┤я║╕я╗▓тАм тАл╪зя╗гя╗ия║Ф ╪▒╪зя║Яя║в я║┐я║Оя║гя╗▓ ╪зя╗Яя╗дя╗┤я╗ая║Тя╗▓тАм тАл╪зя║Ся║о╪з╪▒ я║│я╗Мя╗┤я║к ╪пя║зя╗┤я╗Ю ╪з┬О ╪зя╗Яя╗Ья║╕я╗▓тАм тАля║╖я╗┤я╗дя║О╪б я║зя║Оя╗Яя║к я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Ия║Оя╗ля║о┘КтАм тАл╪▒я╗зя╗┤я╗в я║│я╗ая╗┤я╗в я╗Ля╗о╪п╪й ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАля╗Яя╗дя╗░ я╗Ля║Тя║к╪з┬О я║│я╗Мя║к ╪зя╗Яя║дя╗дя╗┤я║к┘КтАм тАл  тАк)6- lcтАмтАм тАл╪г╪▒┘И┘К я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║о╪▓╪з┘В я║Ся╗ж я║Ся╗Ья║о я╗Уя╗╝я║Чя╗ктАм тАл╪гя╗гя║Оя╗зя╗▓ я╗Ля║Ья╗дя║О┘Ж я╗гя╗Дя╗ая╗Ц ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪зя╗╗╪б я║гя║Оя╗гя║к я╗Ля║Оя╗│я║к ╪зя╗Яя╗дя║дя╗дя╗о╪п┘КтАм тАля║Ся╗┤я║О┘Ж я║гя║Оя╗гя║к я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║╝я╗┤я║кя╗╗я╗зя╗▓тАм тАля║Яя╗мя║О╪п ╪зя║╖я║о┘Б я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║ктАм тАл╪п╪зя║Чя╗┤я║Ф я╗Ля║Тя║к╪з┬О я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ ╪зя╗Яя║Ья║Тя╗┤я║Шя╗▓тАм тАл╪пя╗│я╗ия║О я║зя║Оя╗Яя║к ╪зя║гя╗дя║к я║гя╗ия╗Фя╗▓тАм тАл╪▒╪▓╪з┘Ж я║╗я║Оя╗Яя║в я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя║к я║Ся║Оя╗Яя║ия╗┤я║отАм тАл╪▒╪▓╪з┘Ж я║│я╗ая╗Дя║О┘Ж я╗гя║дя╗дя║к я╗Чя║Оя║┐я╗▓тАм тАл╪▒╪▓╪з┘Ж я╗Гя║О╪▒┘В я║гя║Оя╗гя║к я║зя╗╝┘БтАм тАл╪▒я╗Пя║к я╗Ля║О╪п┘Д я║Ся╗ж ╪гя║гя╗дя║к я║Ся║Оя║Ся╗Дя╗┤я╗жтАм тАл╪▒я║┐я╗о┘Й я╗гя║дя╗дя║к я╗гя║╝я╗Дя╗Фя╗░ я║зя╗Дя║О╪итАм тАл╪▒я╗│я╗в я╗Гя╗╝┘Д я║Ся╗ж я╗гя║дя╗дя║к я║гя╗ая╗о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪▒┘Ия╗гя║О я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║Ся╗о┘ВтАм тАл╪▒я╗ля╗Т я║╗я║Оя╗Яя║в я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪▓я╗│я╗ия║Р я╗Ля╗ая╗▓ я╗гя║дя╗дя║к я║гя║┤я╗жтАм тАля║│я║О╪▒╪й ╪зя║гя╗дя║к я║Ся╗ж ╪▒я╗ля╗┤я║к╪з┘Ж ╪зя╗Яя╗Ия║Оя╗ля║о┘КтАм тАля║│я║О╪▒╪й я║│я╗Фя╗┤я║О┘Ж я╗Ля╗о╪з╪п ╪зя╗Яя║╝я║Тя║дя╗▓тАм тАля║│я║дя║о я╗Уя╗мя║к я║Ся╗ж я╗Ля║Тя║к╪з┬О ╪зя╗Яя╗оя╗ля╗┤я║Тя╗▓тАм тАля║│я╗мя╗┤я╗ая║Ф я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗Уя║Ж╪з╪п ╪зя╗Яя╗ия║дя║О┘ДтАм тАля║╖я║м┘Й я║зя║Оя╗Яя║к я║гя║┤я╗ж я║┐я╗ая╗┤я╗дя╗▓тАм тАля║╖я╗дя╗о╪о ╪гя║гя╗дя║к я║Ся╗ж я╗Уя╗Ая╗▓ ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАм тАля╗Ля╗╝ я║╗я╗╝╪н ╪зя╗Яя║кя╗│я╗ж ╪зя╗╗я╗│я╗оя║Ся╗▓тАм тАля╗Пя║к┘К я║╗я║Оя╗Яя║в я║Ся╗ж я╗гя║┤я╗Фя║о ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАля╗Уя║Оя╗Гя╗дя║Ф я╗Ля╗ая╗▓ я║гя║┤я╗ж я╗Ля╗о╪з╪птАм тАля╗Яя╗дя╗┤я║▓ я╗Ля╗дя║о я║│я╗Мя║к ╪зя╗Яя║дя║О╪▓я╗гя╗▓тАм тАля╗Яя╗дя║О я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я║│я║Оя╗Яя╗в ╪зя╗Яя║ая╗мя╗ия╗▓тАм тАля╗гя╗ия║О╪▒ ╪зя║гя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з┬О я║╗я╗Мя╗┤я║к┘КтАм

тАля╗гя╗ия║О┘Д ╪гя║гя╗дя║к я║Ся╗ж ╪▒я╗ля╗┤я║к┘Ж ╪зя╗Яя╗Ия║Оя╗ля║о┘КтАм тАля╗гя╗ия║Оя╗ля╗Ю я╗гя║дя╗дя║к я╗Уя║о╪з╪м я║Ся║ия╗┤я║ЦтАм тАля╗гя║╕я║Оя╗Ля╗Ю я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з┬О ╪зя╗Яя║┤я╗дя╗┤я║о┘КтАм тАля╗гя║о┘И╪й я╗гя║дя╗дя║к я║Ся╗ж я║гя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя║░╪▒╪з╪╣тАм тАля╗гя╗ия╗┤я║о╪й ╪зя║│я║Оя╗гя║Ф я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗ая╗Дя╗┤я╗Т я║Ся║Оя║╖я╗┤я║жтАм тАля╗гя╗ия╗░ я╗Ля║Тя║к╪з┬О я╗Ля╗ая╗о┘Й ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║ктАм тАля╗гя╗о╪п╪й я║╗я║Оя╗Яя║в я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Шя║Оя╗│я║к┘КтАм тАля╗зя║О╪пя╗│я╗ж я╗зя║Оя║╗я║о ╪гя╗зя╗о╪▒ я╗гя║╝я╗Дя╗Фя╗░тАм тАля╗зя╗о╪▒╪й ╪гя║гя╗дя║к я║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║мя║Ся╗┤я║Оя╗зя╗▓тАм тАля╗зя╗о╪▒ я╗Ля║кя╗зя║О┘Ж я╗зя║Оя╗│я╗Т ╪▓я╗ля║о╪йтАм тАл┘Ия╗╗╪б я╗Ля║Тя║к╪з┬О я╗Ля╗о╪з╪п ╪зя╗Яя║░я╗гя╗Мя╗▓тАм

тАл  тАк(A - lgcтАмтАм тАля╗гя║о╪з┘Е я║гя╗дя╗о╪п я║│я╗ая╗┤я╗в ╪зя╗Яя╗дя╗┤я╗ая║Тя╗▓тАм тАля╗Пя║кя╗│я║о я╗Ля╗ая╗▓ я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя║дя║Тя╗┤я║╕я╗▓тАм тАл╪пя╗Ля║О╪б я║│я╗Мя║к я╗гя╗Мя╗о╪╢ ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪зя║Ся║о╪з╪▒ я║│я║Оя╗Яя╗в я╗Ля╗Дя╗┤я║О┘Ж ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪зя║Ся║Шя║┤я║О┘Е я╗Ля╗о╪з╪п я╗гя╗мя╗ия║О╪б ╪зя╗Яя║┤я╗ия║Оя╗зя╗▓тАм тАл  тАк)6- lgcтАмтАм тАл╪гя║Ыя╗┤я║о я╗зя║Оя╗ля║╛ я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Ия║Оя╗ля║о┘КтАм тАл╪г╪▒┘И┘Й я╗Ля╗┤я║к я╗Ля╗о╪з╪п ╪зя╗Яя║дя║ая╗┤я╗ая╗▓тАм тАл╪з╪▓я╗ля║О╪▒ я╗Яя╗Дя╗Фя╗▓ я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘Ж я╗Чя╗Дя║Оя╗зя╗▓тАм тАл╪зя║│я║о╪з╪б ╪з╪п╪▒я╗│я║▓ я╗Ля║╝я║О┘Е я╗гя╗ая╗Ья║О┘И┘КтАм тАл╪зя║│я╗дя║О╪б я╗гя║╝я╗Дя╗Фя╗░ я║╖я╗Мя║Тя║О┘Ж ╪зя║Ся╗оя╗Ля╗о┘БтАм тАл╪зя╗Яя╗Мя╗ия╗о╪п я║Ся║оя╗Ыя║О╪к я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘Ж ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл╪гя╗Уя╗ия║О┘Ж я╗зя║Оя╗Зя╗в я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗ая╗Дя╗┤я╗Т я║гя║О╪п┘КтАм тАл╪гя╗гя╗Ю я╗гя║дя╗дя║к ╪зя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя╗Мя╗┤я║Оя║╖я╗▓тАм тАля║Ся║╕я║Оя║Ля║о я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к╪з┬О ╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗гя║к┘КтАм тАл╪пя╗│я╗ия║О я╗Ля╗ая╗▓ я╗Ля╗ая╗░ я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗мя║О╪п┘КтАм тАл╪░я╗Ыя║о┘Й я╗гя║дя╗дя║к я║Яя║Тя║о ╪зя╗Яя║┤я╗ия║Оя╗зя╗▓тАм тАл╪▒я║Ся║О я║╗я║Оя╗Яя║в я╗Ля╗ая╗▓ ╪зя╗Яя╗Шя║оя║╖я╗▓тАм тАл╪▒╪▓╪з┘Ж ┘Ия╗Яя╗┤я║к я╗гя║дя╗дя║к я╗гя╗ая╗┤я║Тя║О╪▒┘КтАм тАл╪▒я╗ля║О┘Е я║зя╗ая╗┤я╗Ю ╪ея║Ся║о╪зя╗ля╗┤я╗в я║Ся║Оя║Яя╗ия╗┤я║ктАм тАл╪▒╪д┘Й я║Ся║Оя║│я╗в я║Яя╗Мя╗Фя║о ╪зтАкwтАмя╗Пя║ОтАм тАля║│я║О╪▒┘З я╗Ля║Шя╗┤я╗Ц я║╗я╗оя╗│я║к╪▒ ╪зя╗Яя╗дя╗┤я╗ая║Тя╗▓тАм тАля║│я║О╪▒╪й я╗гя║дя╗дя║к я║│я╗Мя╗┤я║к ╪зя╗Яя╗Ря║Оя╗гя║к┘КтАм тАля║│я╗дя╗┤я║Ф ╪гя║гя╗дя║к я╗│я║Оя║│я╗┤я╗ж я╗ля║Тя║О╪┤тАм тАля║│я╗ая╗дя╗░ ╪▒я║┐я║О я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗дя╗ия╗Мя╗втАм тАля║╖я╗┤я╗дя║О╪б я╗│я╗оя║│я╗Т ╪зя╗Яя║┤я╗┤я║к я╗гя║дя╗дя║ктАм тАля║╗я╗Фя║О╪б я║зя║Оя╗Яя║к я╗Ля║Ья╗дя║О┘Ж ╪гя║гя╗дя║ктАм тАля╗Ля║Тя╗┤я║о я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я║╗я║Оя╗Яя║в ╪зя╗Яя║о╪п╪з╪п┘КтАм тАля╗Уя║Оя╗Гя╗дя║Ф ╪гя║гя╗дя║к я║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║мя║Ся╗┤я║Оя╗зя╗▓тАм тАля╗Яя║ая╗┤я╗ж я╗Ля║Тя║к╪з┬О я╗Ля╗о╪з╪п ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАля╗Яя╗дя╗░ я╗гя║дя╗дя║к я║гя║Оя╗гя║к ╪зя╗Яя║дя║оя║Ся╗▓тАм тАля╗гя║оя╗│я╗в я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж я╗гя║дя╗дя║к ╪зя║Ся╗о я╗Ля╗о┘БтАм тАля╗гя║о┘И╪й я╗гя║дя╗дя║к ╪зя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║дя╗┤я║к╪▒┘КтАм тАля╗гя║┤я║о┘З я╗Пя║О╪▓┘К я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж ╪зя╗Яя║дя╗дя║к┘КтАм тАля╗гя╗╝┘Г я╗гя║дя╗дя║к я║зя╗ая╗┤я╗Ю ╪зя╗Яя╗Ая╗оя╗│я╗дя║отАм тАля╗гя╗╝┘Г я╗гя║о╪▓┘И┘В я╗гя║дя╗дя║к ╪зя╗Яя║┤я╗ия║Оя╗зя╗▓тАм тАля╗гя╗┤я╗Мя║О╪п я╗Ля║кя╗зя║О┘Ж ╪зя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║ия╗Дя╗┤я║РтАм тАля╗гя╗о╪п┘З я╗Ля║╝я║О┘Е я║гя║Оя╗Уя╗Ж я║гя║┤я╗┤я╗жтАм тАля╗гя╗оя║┐я╗▓ я╗Пя║┤я║О┘Ж я║гя╗дя╗о╪п я║зя╗╝┘БтАм тАля╗гя╗┤я╗дя╗оя╗зя║Ф я╗Уя╗┤я║╝я╗Ю я╗Ля╗ая╗░ ╪зя╗Яя╗ия║ая║О╪▒тАм

тАля╗зя╗о╪▒╪й я╗гя║┤я╗Мя╗о╪п ╪▒я║Яя║О╪б ╪з┬О ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл┘И╪пя╗│я║О┘Ж ╪гя║гя╗дя║к я║│я╗ая╗┤я╗дя║О┘Ж ╪зя╗Яя║оя╗Уя║Оя╗Ля╗▓тАм тАл┘Ия╗Уя║О╪б я╗Гя╗╝┘Д я╗Пя║О╪▓┘К ╪зя╗Яя║Тя║╕я║отАм тАл  тАкT@ 03 O y\EL *72тАмтАм тАля╗гя╗▓ я║гя╗ая╗дя╗▓ я╗Уя║Шя║дя╗▓ я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║дя╗ая╗┤я╗втАм тАл  тАкT@ 03 O y\EL *cтАмтАм тАл╪▒я╗│я╗в я╗зя╗дя║о ╪зя╗╗я╗гя╗ая║в ╪зя╗Яя╗Мя╗ия║░┘КтАм тАля╗ля╗ия║О╪б я╗гя║дя╗дя╗о╪п ╪зя║гя╗дя║к я║╖я║Тя╗┤я║РтАм

тАл  тАкT@ 03 O y\EL *gcтАмтАм тАл╪▒╪▓╪з┘Ж я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я╗зя╗о╪з╪▒ ╪зя╗Яя╗Мя║╝я╗┤я╗дя╗▓тАм тАл  тАкT@ 03 O y\- l72тАмтАм тАля╗гя║оя╗│я╗в я╗гя║Тя║О╪▒┘Г я╗гя║дя╗дя║к я╗Ля╗ая╗▓тАм тАл  тАкT@ 03 O y\- lcтАмтАм тАля║зя╗┤я║оя╗│я║Ф я╗Ля║Оя╗│я║к я╗Ля╗┤я║к╪з┘Ж ╪зя╗Яя╗Мя╗ия╗дя╗▓тАм тАля╗гя╗┤я╗дя╗оя╗зя║Ф я╗гя╗┤я║О┘Ж я╗гя╗ия╗Ия╗о╪▒ я╗Ля║Оя╗Яя╗втАм тАл  тАкT@ 03 O y\- lgcтАмтАм тАля╗зя║ая╗о╪п я╗Ля╗оя╗│я╗Ая║Ф я║гя╗дя╗┤я║к ╪зя╗Яя║ая╗мя╗ия╗▓тАм тАл  тАк┬А'< Q ' ┬Б=D =( EL *72тАмтАм

тАл╪зя║гя╗╝┘Е я║│я║Оя╗Яя╗в я║гя╗дя║к ╪зя╗Яя╗ия╗мя║к┘КтАм

тАл  тАк┬А'< Q ' ┬Б=D =( EL *cтАмтАм

тАл╪▒я║╖я║О я║гя╗дя╗┤я║к я║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║╝я║Тя║дя╗▓тАм

тАл  тАк┬А'< Q ' ┬Б=D =( - l72тАмтАм

тАля╗ля║Оя║Яя║о я║Яя╗Мя╗Фя║о я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║к╪зя║Ля╗в я╗Уя╗Ая╗ЮтАм

тАл  тАк┬А'< Q ' ┬Б=D =( - lcтАмтАм

тАл╪гя║│я╗дя║О╪б я╗Ля║Тя║к╪з┬О я║│я╗Мя║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл╪зя╗Яя║╝я╗Т ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗зя╗▓ я╗гя║Шя╗оя║│я╗В я║Чя╗Мя╗ая╗┤я╗в ╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤я║о╪з╪ктАм тАл╪▒я╗гя║░я╗│я║Фя╗Ля╗ая╗▓ я╗гя║дя╗дя╗о╪п я║╖я╗Мя║Тя║О┘ЖтАм тАл╪зя╗Яя║╝я╗Т ╪зя╗Яя║Ья║Оя╗Яя║Ъ я╗гя║Шя╗оя║│я╗В я║Чя╗Мя╗ая╗┤я╗в ╪зя╗Яя╗Ья║Тя╗┤я║о╪з╪ктАм тАл╪зя╗│я╗дя║О┘Ж я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗Мя║░я╗│я║░ я║│я╗ая╗┤я╗дя║О╪к ╪зя╗Яя╗Мя║Тя╗о╪птАм

тАл  тАк? b T)'- l72тАмтАм тАля╗Уя║Оя╗Гя╗дя║Ф ╪зя║Ся╗о ╪зя╗Яя║дя║┤я╗ж ╪▓я╗Ыя║оя╗│я║О я║╗я╗Ря╗┤я║отАм тАл  тАк? b T)'┬А(A ┬Б- lcтАмтАм тАля║Чя╗мя║Оя╗зя╗▓ я╗гя║дя╗дя║к ╪гя║гя╗дя║к ╪зя╗Яя║░я╗ля║о╪зя╗зя╗▓тАм тАл  тАк? b T)'┬А)6┬Б- lcтАмтАм тАля╗Уя║Оя║Чя╗ж я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║дя╗ая╗┤я╗в я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗мя║О╪п┘КтАм тАл  тАк? b T)'┬А(A ┬Б- lcтАмтАм тАля║│я╗дя║О╪н я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя║оя║гя╗дя╗ж ╪зя╗Яя║┤я║оя╗│я║дя╗▓тАм тАл  тАк? b T)'┬А)6┬Б- lcтАмтАм тАля╗Ля║к╪зя╗Яя║Ф я╗Ля║Тя║к ╪зя╗Яя╗мя║О╪п┘К я╗ля╗оя╗│я║к┘К ╪зя╗Яя║┤я╗ая╗дя╗▓тАк.тАмтАм

тАл╪ея╗Яя╗░ тАк(Zain) ┘з┘г┘з┘в┘в┘б ╪М(Mobily) ┘ж┘г┘е┘а┘г┘б ╪М(Stc) ┘и┘и┘е┘й┘бтАмтАм


‫›š‬

‫‪5 67‬‬

‫ ‪%‬‬

‫ ‪WS, *:‬‬‫‪8 U  0 B‬‬

‫‪!  0 12 34 » '" 5 » 6 %‬‬ ‫" ‪©jG*›)eƒ6{G*›F„9{<l24&* ¦G "e j¨fm-žjMžG‬‬ ‫‪© j‘FeGªaM{+e£+„CCŽMK,4ef‹G*¥zJeCCJ{ƒjv‬‬‫‪T‬‬ ‫‪“e‹ƒ9&*µK›+iCCMK*}G*¥zJi0eƒHiCCšFi)eHoÎCC.‬‬ ‫‪„ŽMe+‬‬ ‫„‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪T ŽR Mg-eF›FaCCM{+¢&T e+Ÿ}/&*KeCC£De‹ƒ9‬‬ ‫(‪i”¨E2Oi¨)eƒ0‬‬ ‫‪*ªaGkƒ¨G›)eƒ6{G*¥zJ¡HªaM{+¤+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪„8evG*©HeƒG*{H‬‬ ‫‪µ*z¨‘ -Ÿa<¡H¡M4{ƒ«jG*2*a<&µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪2a‹G*¢&T e+Ÿ}/&*© T —G2¦CC fG*le‘;¦HK©‘;¦HkCC¨fmj+‬‬ ‫‪ªKe—ƒ€G*e£ H© šƒ-©jG*leCC<e…”G*¢&T µ˜G3K{CC¨fF‬‬ ‫‪œe”G**zJ©De£TšFe£/*42(*l24&*¦GK,2aT ‹jHK,{CC¨mF‬‬ ‫‪§š<¤R GV 2Q &*K›¨š”G*T›CCE&e+©‘jF&eƒ6˜GzGN*a+&*e ¨£jI*eCCG‬‬ ‫&‪„«‹+2¦/KŒCCH¡—GK*¦jf.¡HK‬‬ ‫‪*žCC£j¨fm-žjMžCCG¡CCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¦sHleš‹HK¦š‹H ž£j¨fm-$*{/¢%‬‬ ‫*‪T µ*§j0›Feƒ€G‬‬ ‫&‪N*aEe‹jHœ*5µ„CC6a £H4eCCˆjIµ*’¨ƒ84§CCš<iCC¨H‬‬ ‫*‪T µ‬‬ ‫‪P *§š<© ‘E¦MNej¨fm-aM4&*42e—Ge+žš0&*a<&*žGœ¦”M‬‬ ‫&‪„94‬‬ ‫‪l*¦ ƒ6Œƒ-e£-{f1„6¦M4¦Ge—fG*›s-iCCš‹Hifšƒ8‬‬ ‫<¨‪,{f1e£ H›E&µ*e£-ΨH5KŒ+*{G*L¦CCjƒG*§š<kCC ‬‬ ‫‪a +§š<’CC;¦H„HevG*L¦CCjƒG*§š<¡CC£ ¨¨‹-žCC‬‬‫‪T‬‬ ‫*‪©/*42(*žjMžG¡—GN*{1'¦H©j¨fm-ž-œ¦”M¡¨HavjƒG‬‬ ‫‪,2e£ƒ7›0&*¡CC¨¨ƒ6{G*¡¨‘;¦šG©‘¨;¦G*žCCšƒG*©D‬‬ ‫&‪NeM4*2(*©ƒ‘Ila/K,&epDi‹ƒ7‬‬ ‫‪T *© T D©š¨H5K{fjvH© D‬‬ ‫‪P,a0K©DN‬‬ ‫‪˜G3{¨=KiCC¨sƒ8‬‬ ‫‪e¨ D¤CCƒ‘I©š¨H5aCC/KK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫'œ‪P‬‬ ‫<‪¤£M¡GŸe‬‬ ‫‪K‬‬ ‫&‪eƒj+©‘jF‬‬ ‫‪e‬‬ ‫*‪ƒ6˜GzG {CC¨m—G*K{CC¨m—G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪CJ©D©HeƒG*4*{”G*4aƒ8a”D{CCH&µ‬‬ ‫*‪z‘T  MžGK$e mjƒ6*¢KaCC+¡¨jfmG*{¨=kCC¨fmj+©CCƒ9e”G‬‬ ‫‪g‹šH©D,{CC—G*kG*5µœeCC”G**zJ{ƒ€IwCCM4e-§CCj0‬‬ ‫‪©jG*l*4*5¦CCG*Ki¨GeG*,4*5KKiCC¨IaG*iHavG*¢*¦CCM2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¢¦‘;¦G*$µ'¦Je£GŒfjM‬‬ ‫‪ªzG*eCCDNeCCsƒ9*KN*4*{CCE4aCCƒ8&*Ö*¤CCˆ‘0eCCIaG*K‬‬ ‫‪"NÎCCHeF "NeCCHe< "kCCE¦G**zCCJ§CCG(*¥R zCC¨‘ -›CC T…‹M‬‬ ‫‪ž£DK{;§š<Œš T:&*eCCHa <le‘;¦G*K¢¦‘;¦G*$µ'¦CCJ‬‬ ‫‪¡¨GK'¦ƒG*kCC¨GKž£Jep-§ƒ6&µe+{CC‹ƒ7&*¢&*Tµ(*˜CCšH&*µ‬‬ ‫‪Œƒ9K¡¨ƒs-¢&T eCC+*¦F4a¨G¤¨š<ŒSš T…IeH§CCš<¢¦CC‹Sš T…M‬‬ ‫‪¢&*ž£”0¡H¢&*›CC+NesšHN‬‬ ‫‪T *{H&*le+¡CC¨ :*¦G*$µ'¦CCJ‬‬ ‫‪leHÎ<kG*5µ{¨1&ejG**zJ{¨ˆIk¨fm-œaf+*¦CCfGe…M‬‬ ‫*‪¡HK†¨ƒfG*’;¦G*˜G3¡¨+i)e=Ki)eEŸeCC£‘jƒ6µ‬‬ ‫‪œÎ1¡H©CCHeƒG*©—šG*{CCH&µ**zJzCC¨‘ -¢K2’CC”M‬‬ ‫‪gGe:&*KisM{ƒ€G*¥zCCJl¦ƒG©-¦ƒ8žƒ9&*,zDe G*¥zCCJ‬‬ ‫‪iMe—0¡<N*a¨‹+ž£j¨ƒ«E¢&eƒ€+{ˆ šGe¨š<i pG¡M¦—j+‬‬ ‫*‪Neš0© f-µKNeƒ€¨<T›F'¦-µ©jG*a¨<*¦G‬‬ ‫ ‬ ‫‪„«fIK¡:*¦G*žJ¡Hh{”Ge+e H‬‬ ‫ƒ‪2R eH{¨1&*œ'Ke‬‬‫‪T‬‬ ‫*‪¦JeF¥R {ƒ€I&*¡:¦G‬‬ ‫&‪§š<›ƒjM¤CCIT &e+Nesƒ9¦Hd4eCCE¡H{mF‬‬ ‫‪*©CC šƒ6*4‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪"2eƒ‘G*isDe—Hib¨J‬‬ ‫*&‪"ŸeE4‬‬ ‫‪¤¨š<2T {G*žjMžG¡—G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪al_faqre@hotmail.com‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ *‪ d=\O Xe* A\ FLh@"#* 9@<6‬‬ ‫ ‪ 98 - * + I‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻏـ ـﺪًا‬ ‫ا رﺑﻌ ــﺎء ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﺑﻘﻄﺎع ﺣﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺤﻤ ــﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬ ــﺎ ﻣﺒﻨﻰ إدارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪١٠٠٠‬م‪٢‬‬ ‫وﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ‬ ‫‪ ١٣٧٩٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬رﺻﻴﻒ ﺑﺤﺮي‬ ‫وﻛﺎﺳ ــﺮ ﻟ‪p‬ﻣ ــﻮاج ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻄﻮل ‪ ٢٠٠‬ﻣﺘﺮ وﻋﺮض‬ ‫‪ ١٢٠‬ﻣﺘ ًﺮا وﻳﺨﺪم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺰوارق‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﺌﺎت ﻣﻊ إﻧﺎرة اﻟﺮﺻﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻣﻨﺤﺪر ﺧﺮﺳﺎﻧﻲ )‬ ‫ﻣﺰﻟﻘﺎن ( ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ رﻓﻊ وإﻧﺰال‬ ‫اﻟﻘ ــﻮارب اﻟﻤﻄﺎﻃﻴ ــﺔ واﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﻗﺪرت ﺗﻜﻠﻔﺖ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟ ــﻲ ‪ ١٢٣٩٢٣٨٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺪرﺷ ــﻴﻦ اﻟﺤﻮض اﻟﺠﺎف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ‬ ‫‪ ١٤٤‬م‪ ٢‬واﺳ ــﺘﻐﺮق ﻣ ــﺪة ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﻪ ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ‬

‫‪ ٧٣٠٩٤٢٦‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ ..‬ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ راﻓﻌﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ ﺣﻤﻮﻟ ــﺔ ‪٧٥‬ﻃ ًﻨ ــﺎ ﻟﺮﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﺗ ــﻢ ﺗﺄﻣﻴﻨﻬ ــﺎ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ‬ ‫وﻗﺪره ‪ ١٢٩٣٩٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪٣٢٥٠‬‬ ‫م‪ ٢‬وﻳﺤﺘ ــﻮي اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮف‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬وﻣﺠﺎﻟ ــﺲ‪،‬‬ ‫وﻣﻬﺎﺟﻊ أﻓ ــﺮاد‪ ،‬وﺧﺰاﻧﺎت وﻗﻮد‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮر داﺋ ــﺮي ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ ﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪ ١٨‬ﺷ ــﻬ ًﺮا‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪٤٥٨٢٦٢٦‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ رﻛﻦ اﻟﺴﻮاط‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻴﺎ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮدع اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻦ اﻟﺒﺤﺮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٠٠‬م‪ ٢‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ ‪ ٥٦٠٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻨ ــﻪ ﺑﻘﻄ ــﻊ ﻏﻴ ــﺎر ﻟﻠﻮﺳ ــﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ ‪٣‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ رﻛﻦ ﻋﺒﺪه‬

‫ﻣﻠﻴ ــﻮن‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﻔﺮﻳﻖ رﻛﻦ زﻣﻴﻢ ﺟﻮﻳﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴﻮاط إن ﺣﺮس اﻟﺤﺪود اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ ﻟﺒﻠﺪﻧ ــﺎ ﺣﺎﺿ ــﻦ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ إرﺷ ــﺎد اﻟﺘﺎﺋﻬﻴ ــﻦ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬

‫‪ - 5 4‬‬

‫ﺑﻘﻴﺎﻣﻬﻤ ــﺎ ﺑﻀﺮﺑﻪ ﺑﻤﻄﺮﻗﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻪ‪ ،‬وﻃﻌﻨﻪ ﺑﺴ ــﻜﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ وﻓﺎﺗﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻀﺎرﺑﺔ ﺣﺪﺛﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺳ ــﻠﻄﺎت ا ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳ ــﻦ‪ ،‬وأﺳ ــﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬﻤﺎ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺘﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺈﺣﺎﻟﺘﻬﻤ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺻﺪر‬ ‫ﺑﺤﻘﻬﻤ ــﺎ ﺻ ــﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻳﻘﻀ ــﻲ ﺑﺜﺒﻮت ﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴﻬﻤﺎ ﺷ ــﺮﻋً ﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺼﺎﺻ ــﺎ‪ ،‬وﺻ ــﺪق اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﻘﺘ ــﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻴ ــﺰ وﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻬﻴﺌﺘﻪ اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺻﺪر‬ ‫أﻣﺮ ﺳ ــﺎم ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻣﺎ ﺗﻘﺮر ﺷ ــﺮﻋًﺎ‪ ،‬وﺻﺪق ﻣﻦ ﻣﺮﺟﻌﻪ ﺑﺤﻖ‬

‫أﺻﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻ ــﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻘﻴﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة أﻗﺪﻣﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺘﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻀﺮﺑﻪ ﺑﻤﻄﺮﻗﺔ ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻪ‪ ،‬وﻃﻌﻨﻪ ﺑﺴﻜﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫وﻓﺎﺗﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻀﺎرﺑﺔ ﺣﺪﺛﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎن إن ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﻈﻴﺒﺮي‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﺳﻠﻴﻢ )ﺳ ــﻌﻮدﻳﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ( أﻗﺪﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻞ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻓﺪﻏﻮش ﺑﻦ ﻋﻴﺎدة اﻟﻤﻈﻴﺒﺮي )ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ(‪ ،‬وذﻟﻚ‬

‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻨﻬﺎ ا‪w‬ﻃﺎر اﻟﻤﺮﺟﻌﻲ ﻟﺷ ــﺮاف‬ ‫ ‪ 98 - * + I‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي وﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺨﻄﻂ ا‪w‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ وﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﺎء ا داء اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻔ ــﺎت ا‪w‬ﻧﺠﺎز‬ ‫اﻻﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ﻓ ــﻲ أﺑﻬ ــﺎ أﻣﺲ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ وﺗﻘﻮﻳ ــﻢ ا داء ا‪w‬ﺷ ــﺮاﻓﻲ واﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ‪ .‬وﻛﺎن‬

‫ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻟﺠﻨﺔ دراﺳ ــﺔ أوﺿﺎع اﻟﻤﺪارس ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴ ــﻴﺮ وﻓﻚ‬ ‫اﻻﺧﺘﻨ ــﺎق ﺑﻬ ــﺎ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﻋﺮﻳﺪان‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا ﺳ ــﺘﺎذ ﺟﻠﻮي آل ﻛﺮﻛﻤﺎن أن دراﺳ ــﺔ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ وﻓﻚ اﻻﺧﺘﻨﺎق ﺑﻬﺎ ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎت ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮ )ﺑﻨﻴﻦ وﺑﻨﺎت( ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ واﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺪٍ ﺳﻮاء‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻳﺴ ــﻴﺮ وﻓﻖ ﺿﻮاﺑﻂ ﻣﺪروﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ ا‪w‬دارﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪،‬‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ دراﺳ ــﺔ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ دراﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب ﻋ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮة اﻟﺘﻲ ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫دراﺳﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪد اﻟﻄﻼب ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻮاﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة أﻓﻀﻠﻴﺔ اﻟﺒﻘ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﺪدًا‪.‬‬

‫ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺻﺎﻣﻄ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﺣ ــﺎدث ﺣﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ اﺣﺘﺮﻗ ــﺖ أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫اﺻﻄﺪاﻣﻬﺎ ﺑﻤﺤﻮل ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺎﻣﻄﺔ وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻼم ﺑﻼغ ﻋﻦ اﺣﺘﺮاق‬ ‫ﻣﺮﻛﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻧ ــﻮع ﺻﺎﻟ ــﻮن‬ ‫ارﺗﻄﻤ ــﺖ ﺑﻤﺤ ــﻮل ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻠ ــﺖ ﻓ ــﺮق ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ وﺑﻌﺪ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬ ــﺎ وﺟ ــﺪت أن اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫ﺧﺮﺟ ــﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺧﻤ ــﺪت اﻟﺤﺮﻳﻖ وﺳ ــﻠﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﺠﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاŽ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ رﻋﻰ اﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺎء ا‪w‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي » ا‪w‬ﺷ ــﺮاف ﻟﻠﺘﻌﻠ^ﻢ »‬ ‫واﻟﻤﻘﺮر اﻧﻌﻘﺎده ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف ‪.‬‬

‫  ‪=P*(>(.e7 \(a*P N"LQ‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ زﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻃﻠﺤﻪ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻲ ا ﺣﻤﺮي‬ ‫ﻃﻼل ﻣﺪوخ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﻮﻓﻖ ﺑﻨﺶ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻮن ﻟ ــدارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ‪-‬‬ ‫ﻋﺮﻗﻪ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻮﻳﺢ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺴﻜﺮ اﻟﺨﺎﻟﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻮ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺮﺟﺲ زاﻳﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ ﻃﺮﻳﺲ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻬﺰاع‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺎﻣﺮ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮي‬ ‫ﺳﻄﺎم ﺣﺴﻦ ﻣﺮﺷﺪ اﻟﻄﻴﺐ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻮ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻮاد ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺒﺤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﺎرس ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﻠﻴﻬﺪ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺒﻠﻢ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﻌﻴﺪ ا ﺣﻤﺮي‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ‪w‬دارات اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻟﻮﺣﺪة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻓﻮاز زﻳﺪ اﻟﻔﻮاز‬

‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻮن ﻟ ــدارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻧﻮار اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻖ ﻓﻼح اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﺪر ﻣﻨﻮر اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺻﻼح اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺷﺒﻴﺐ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﻣﺒﺎرك اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎد ﻋﺎﻗﻞ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻄﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺻﻘﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫راﻣﻲ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺨﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺿﻴﻒ اŽ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﻮن ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻴﻌﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺎرس اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ ﻋﻴﺎد اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻞ ﻏﺪﻳﺮ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﺪواس‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪X" Y Z‬‬

‫ ‪N " z-"_)P(  *N‬‬ ‫ ‪ 98 - * + I‬‬

‫أﻃﻠ ــﻖ ﻣﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ رﻓﻴﺪة ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪w‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻋﺴﻴﺮ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاŽ ﺷﻌﺜﺎن‬ ‫ان اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺟﺎر ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎب وﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺸ ــﺎب ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ ﺑﻤﻨﺰﻟﻪ ﻣﺼﺎب ﺑﻄﻠﻖ ﻧﺎري ﻟﻢ ﺗﺤﺪد أﺳ ــﺒﺎﺑﻪ ﺳﻮاء أﻛﺎن إﻃﻼق‬ ‫ﻧ ــﺎر ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﺄ أو ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻧﺘﺤﺎر وﻟﻜﻦ اﻟﺪﻻﺋﻞ ا وﻟﻴﺔ ﺗﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺈﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ وﻗﺎل إن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﺟﺎرﻳﺔ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛﺪ ﺷ ــﻬﻮد‬ ‫ﻋﻴ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﻧﻪ ﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﺤﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أﺣﺪ رﻓﻴﺪة‬ ‫واﻟﺘﻲ أﻛﺪت ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮﻓﺎة ﻗﺒﻞ ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻪ‪.‬‬

‫ \"‚‪=P*(>(.ef)<(=@ [7 .‬‬ ‫ !'‪B A 0‬‬

‫وﺿ ــﻊ ﻣﺠﻬﻮل ﻫﻮﻳ ــﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺪﻏﺎرﻳﺮ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﺣـ ـ ّﺪًا ﻟﺤﻴﺎﺗ ــﻪ أﻣﺲ ا ول‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن رﺑﻂ ﻋﻨﻘﻪ ﺑﺴ ــﻠﻚ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ داﺧﻞ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻐﺮف‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻖ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻔﺎﺟﺄ اﻟﻤﺎرة ﺑﻪ ﻣﻌﻠ ًﻘﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻚ ﻟﻴﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻨﺠﺎد ﺑﺎﻟﺪورﻳﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﻋﺎﻳﻨ ــﺖ اﻟﺠﺜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺪﻟﻴ ــﺔ وﺳ ــﻂ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬ورﻓﻌﺖ اﻟﺒﺼﻤ ــﺎت ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺧﺒ ــﺮاء ا دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﺜﻼﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺗﻰ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺻﺎﻣﻄﺔ اﻟﻌﺎم ﻟﺤﻴﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث ا ﻣﻨﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﺟﺎزان اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻲ ﻣﺠﻬﻮل ﻫﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻌﻠ ًﻘﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﺳ ــﻠﻚ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫وﺟﺎر اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻟﻜﺸﻒ ا ﺳﺒﺎب ﺣﻮل اﻧﺘﺤﺎره‪.‬‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻐﺮف ٍ‬

‫آﺛﺎر اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﻌﺪ ارﺗﻄﺎﻣﻬﺎ‬

‫” ‪“= =*D ” * \9  e* CL  )'“2 7&.‬‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻬ ــﻼل ا ﺣﻤﺮ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﻮن‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وأﻣﻜﺎن ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻬﻢ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻮن‬ ‫ّ‬ ‫ﻟﻤﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎ‪w‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻫﻢ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮ أو‬ ‫اﻟﺒ ــﺮ واﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻛﺜ���ﺮ‬ ‫وﻫﻮ ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﺑﺈذن اŽ ﺳﺪًا ﻣﻨﻴﻌًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺤ ــﺎول اﻟﻌﺒﺚ‬ ‫ﺑﺄﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ..‬ﻳﻜﺎﻓ ــﺢ اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ‬ ‫واﻟﺘﻬﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣﻈ ــﻰ ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻻ‬

‫اﻟﺠﺎﻧﻴﻴﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﻴﻴﻦ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ وﺳﻠﻴﻢ‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﺑﻨﻲ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻤﻈﻴﺒﺮي اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ أﻣﺲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ إﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺣﺮص‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ اŽ ‪ -‬ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺘﺒﺎب‬ ‫ا ﻣ ــﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪل وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ أﺣﻜﺎم اŽ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ‬ ‫ا€ﻣﻨﻴﻦ وﻳﺴ ــﻔﻚ دﻣﺎءﻫﻢ وﺗﺤﺬر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻮل ﻟﻪ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ا‪w‬ﻗﺪام ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﻌﻘﺎب اﻟﺸﺮﻋﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮه‪.‬‬

‫*‪<'(86=9" FL"   #*C A T@ O=# 1‬‬

‫ !' ‪B A -‬‬

‫ '" ‪FM/+ -‬‬

‫اﻟﻤﻘﺪم ﻓﻬﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ ‪“= P* L”I(1 *& N;( OO9 *FO‬‬

‫(‪FL"  oW =L "AC‬‬ ‫ ‪<6 =AX‬‬ ‫ ‪ 98 - * + I‬‬

‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﻗﻴﺎدة ﻗﻄﺎع اﻟﻘﺤﻤﺔ‬

‫ﻣﺤﺪود ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ وﻻة ا ﻣﺮ وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳﻬﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا ﻣﻴﻦ ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﻣﻨﻴ ــﺔ أدام‬ ‫اŽ ﻋﺰﻫ ــﻢ وﺣﻔﻈﻬ ــﻢ‪ .‬أﻣ ــﺎ ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻘﺤﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ رﻛﻦ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻓﻘﺎل إﻧﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﻧﻌﻴ ــﺶ ﺗﻄﻮﻳﺮ وازدﻫﺎر وﻧﺘﺨﻄﻰ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺎت وﻣﻌﻀ ــﻼت وﻣ ــﺎ ذﻟ ــﻚ‬ ‫إﻻ ﺑﻔﻀ ــﻞ اŽ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ ﺛ ــﻢ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪه ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ودﻋﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫وﻃﻨﻨ ــﺎ اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت وأﻓﻀ ــﻞ ا‪w‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ــﺪم ﻣﻬﺎم ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻓﺮض‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪود‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺧﻴﺮ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﺎ ﻧﺸ ــﻬﺪه اﻟﻴﻮم ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻘﺤﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻣﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﻠ ًﻤ ــﺎ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻨﻴﻊ اŽ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺣﻤﺪان اﻟﻤﺠﻨﻮﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮازي‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﺎﻣﻮدي‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﻄﺎوع‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاŽ ﻳﻨﻜﺼﺎر‬ ‫ﻣﻬﻨﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮي‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪر ﻓﺮﻳﺢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺿﻴﺎء أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺪوح اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﺣﻤﺪ اﻟﺒﻄﻴﺎن‬ ‫ﺟﺎﺳﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻬﺠﻬﻮج‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺣﺴﻦ آل ﺑﻠﻴﻪ‬ ‫آدم اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻀﻴﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ﻋﺎدل أﺳﻌﺪ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻣﻮﺳﻰ ﻧﺠﺪي‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻤﺸﻴﻌﻴﻠﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻣﻨﺎور اﻟﻤﻨﺪﻳﻞ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴﻴﻌﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاŽ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻏﺎرس ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وﻟﻴﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ ﻧﻮر اﻟﻌﺰﻳﺰي‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻮﻛﺮ ﺻﻴﻘﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻫﺎدي ﻣﻄﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ راﺷﺪ آل زﻣﺎﻧﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ آل ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪر ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺠﻴﺪل اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺳﻌﺪي اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮف‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﻤﺪوح اﻟﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺼﻠﺢ ﻣﺤﻤﻮد راﺿﻲ اﻟﺸﺮاري‬ ‫ﻃﻼل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ رﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻋﻴﺪ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻧﺎﺟﻲ اﻟﺤﻤﺪي‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ إدارات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺪر ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‪.‬‬

‫ ‪C\ "Q9Az @ $=(M N‬‬ ‫ ‪O   0 A / P‬‬

‫ﻟﻘ ــﻲ واﻓ ــﺪان ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺎن ﻣﺼﺮﻋﻬﻤﺎ إﺛﺮ اﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺪوﻟﻲ )‪ ١٥٠‬ﻛﻢ( ﺷﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻓﺤﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﺻﻴ ــﺐ ﻣﺮاﻓﻘﻴﻬﻢ ـ ‪ ٣‬واﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻨ ــﻲ ﺟﻠﺪﺗﻬﻢ ـ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ ‪ .‬أوﺿﺢ ذﻟﻚ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪w‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺑﻨﺪر ﻋﻄﺎŽ ا‪w‬ﻳﺪاء‬

‫‪T'P =)\(FWƒ5)60'@FD9 S‬‬ ‫ ‪/ - * /# $‬‬

‫اﻋﺘ ــﺪى ‪ ٣‬أﺷ ــﺨﺎص ﻋﻠﻰ ﻣﻤ ــﺮض أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺘﻄﻌﻴﻢ‬ ‫ﺿﺪ ﺷ ــﻠﻞ ا ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ‪ .‬وﻗﻊ اﻟﺤﺎدث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻤﺮض ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻣﻤﺮﺿﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻠﺔ وﻋﻨﺪ اﻟﺘﻮﻗﻒ أﻣﺎم أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻟﺘﻄﻌﻴ ــﻢ ا ﻃﻔﺎل دﺧﻠﺖ اﻟﻤﻤﺮﺿﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻃﺮﻗﺖ اﻟﺒﺎب وﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓﻮﺟﻰء اﻟﻤﻤ ــﺮض ﺑﺎﻋﺘﺪاء ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﺑﺂﻟﺔ ﺣ ــﺎدة ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻴﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ واﻟﺴ ــﺎق وﺗﻤﻜﻨ ــﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺎة اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ .‬وذﻛﺮ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻣﻨﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬﺪ اﻟﻐﻨﺎم أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻻزاﻟﺖ ﺟﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ‪.‬‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ ‪K  =b='*;(=l "  FW *2 ?1;) w  Q&P‬‬ ‫ '‪'/ / - <(M Q %‬‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ا ول »اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﺎت وا ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ«‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺠﻴﻨﺎت وا ﻣ ــﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٣‬ﻋﺎﻟﻤـ ـ ًﺎ وﻣﺘﺨﺼﺼ ًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻴﻨ ــﺎت وا ﻣ ــﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠﻤﺎء ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ وﻛﻨ ــﺪا وﺳﻮﻳﺴ ــﺮا‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ اﻟﻤﺰروع أن اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﻜﻮﻛﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ أﺛ ــﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ‬ ‫واﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ وﺗﻄ ــﻮر اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺠﻴﻨ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻃﺒ ــﺎء واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻨﻮع ا ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وزواج‬ ‫ا ﻗ ــﺎرب وﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺎ ﻣ ــﺮاض اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻣ ــﺮاض اﻟﻌﻴ ــﻦ اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ وﺳ ــﺒﻞ ﻋﻼﺟﻬﺎ‬

‫وراﺛﻴ ًﺎ‪ ،‬وأﻣ ــﺮاض اﺳ ــﺘﻘﻼﺑﺎت اﻟﺒﺮوﺗﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ‪ ،‬وا ﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠﺒﻴ ــﺔ اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ‬ ‫ا ﻣ ــﺮاض اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ وأﺧﻼﻗﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﻨﻈﺮة ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻬﺎ وا ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻌﻀﻠﻴﺔ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺠﻴﻨ ــﺎت وا ﻣ ــﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻣﻘﺤﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣ ــﻪ ا ول ‪١٠‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﺗﺒﺪأ ﻋﻨﺪ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺑﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺒﻴ ــﺔ وﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﺛﻢ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﻋﻦ ﺗﻨﻮع‬ ‫ا ﻣﺮاض اﻻﺳ ــﺘﻘﻼﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬

‫زﻫﻴﺮ رﺣﺒﻴﻨﻲ اﺳﺘﺸﺎري ا ﻃﻔﺎل وا ﻣﺮض‬ ‫اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺮﺑﻊ ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ‬ ‫وﻟﻤﺪة ‪ ٣٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﺳ ــﻴﺘﺤﺪث ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﺗﻨﻮع‬ ‫ا ﻣﺮاض اﻻﺳ ــﺘﻘﻼﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮارﺛ ــﺔ ﺑﺠﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﺤﻴ ــﺔ‪ .‬وﺳ ــﻴﻠﻘﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻌﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ ا ﻣﺮاض اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ و‪ ٤٥‬دﻗﻴﻘ ــﺔ وﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﺑﻨﻮك ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺐ أودﻟﻮ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﺳ ــﻴﺒﺪأ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ وﻳﺮﻋ ــﺎه ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫>(‪I# - + $‬‬ ‫ @ ‪ -‬‬ ‫)(' ‪* %  -‬‬

‫رﻋ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺻ ــﺎدق ﻃﻴﺐ ﺣﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘﺎح أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﺗﻮزﻳ ــﻊ ﺟﻮاﺋ ــﺰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ واﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻋﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻼء‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت‪ .‬وﺷ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ راﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﺘﻲ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ﺑﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع ا وﻟﻰ ﻓﺎز‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ أﺳﻌﺪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬وﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﺒﻴﺎن‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ .‬أ ّﻣ ــﺎ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺑﺎﺣﺚ ﻓﺎز ﺑﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﻧﻈﻴﺮ ﻧﺸﺮه ‪ ٢٧‬ﺑﺤ ًﺜﺎ‬ ‫ﻛﺒﺎﺣ ــﺚ رﺋﻴﺴ ــﻲ وﻣﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ‪٧‬‬ ‫أﺑﺤﺎث وﻣﺆﻟﻒ ﻛﺘﺎب وإﺷﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻴ ــﻦ دراﺳ ــﺎت ﻋﻠﻴﺎ‪.‬ﻛﻤ ــﺎ ﻓ ــﺎزت‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻛﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺠﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺗﺴ ــﻠﻤﻬﺎ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاŽ ﻋﺒﻴﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻧﻈﻴﺮ ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٤‬ﺟﺎﺋﺰة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ‪،‬‬ ‫و‪ ٤‬ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺷ ــﺮاﻛﺎت ﺑﺤﺜﻴ ــﺔ وﻋﺪد‬ ‫‪ ٢‬ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﺑﺤﺜﻴ ــﺔ ﻣﺪﻋﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬و‪ ١٨٦‬ورﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﺸ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻼت ﺿﻤﻦ‬ ‫‪ ،isi‬و‪ ٧٠‬ورﻗ ــﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﻨﺸ ــﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﻼت ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺼﻨﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺘﺎب‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻣﺆﻟ ــﻒ‪ ،‬و‪ ٣‬أﺑﺤ ــﺎث ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬و‪ ٧٣‬ﺑﺤﺚ ﻣﺪﻋﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳﺎﺑﻚ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﺑﺎﻟﺒﺤﻮث ﻓﺌﺔ ب‬ ‫ﻓﺎز ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا ول اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺨﺎﻟﺪ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﻋ ــﺪد اﻻﺳﺘﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ‬ ‫‪ ،١٨٢‬وﻓ ــﺎز ﺑﺎﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺮﺿ ــﺎوي ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄ ــﺐ وﻋ ــﺪد اﻻﺳﺘﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ‪ ،٦٨‬واﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺑﺸﻴﺮ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﺮ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﻋﺪد اﻻﺳﺘﺸﻬﺎدات اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ‪،٥٨‬‬ ‫وﺣﺼ ــﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷ ــﺮﻳﻒ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫رﺳ ــﺘﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ وﻋﺪد اﻻﺳﺘﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ‪ .٤٣‬أ ّﻣ ــﺎ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻨﺸ ــﺮ‬

‫اﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬

‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﺌﺔ أ وﻫﻲ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻨﺸﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ أول ‪ ٪١٠‬ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﺪورﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻔ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺣﺼ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا ول اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم‪ ،‬وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة اﻳﻤ ــﺎن زﻛﺮﻳ ــﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺣﺠ ــﺎزي ﻣﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺼﻴﺮ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮزاد ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻳ ــﻮب ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﻮاب ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاŽ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﻠﻲ‬

‫روزي اﻟﺨﻮﺗﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄﺐ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓﺌ ــﺔ‬ ‫ب وﻫ ــﻲ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺛﺎﻧ ــﻲ ‪ ٪١٠‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠ ــﻲ اﻟﻔﺌ ــﺔ أ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﻤﺼﻨﻔ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻨ ــﺎل اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻول‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻪ أﺑ ــﻮ اﻟﻤﺠﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﺣﻤﻮدة ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﻓﻴﻢ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟ ــﻪ ﻣﺬﻛ ــﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻧﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ دﻋ ــﻢ اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟ ــﻰ ا‪w‬ﻋﻼﻧﺎت اﻟﻠﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻓ ــﺮص وﻣﺆﺗﻤ ــﺮات‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﻫﻨ ــﺎك ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﻪ اﺷ ــﺎر ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ أن ﺣﺠ ــﻢ ا‪w‬ﻧﺠ ــﺎز اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻤﺎ ﺗﻮﻟﻴﻪ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ دﻋ ــﻢ واﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻐﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫رﻛ ــﺰت ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ا ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ‪w‬ﻧﺠﺎز ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ ورش ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻣﺘ ــﻼك ﻣﻬ ــﺎرات وﻃ ــﺮق‬ ‫إدارةﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ا ﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻬ ــﺎرات ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ا ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫*&‪g“™+’*¢6&±*KgHc‡G*FcH&±*£D¡c¤™G*j*4K2K’y–Gp3c™œ+i8K‬‬

‫"‪8')F  T.b[ * *NAL2(P=D ?,2 =9‬‬ ‫    ‪- ! -‬‬ ‫)(' ‪  R/@ :‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻰ ورﺷ ــﺔ‬ ‫دراﺳﺔ إﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ذوى‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد ﻣﻨﺤﺪرﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻄﻰ‬ ‫ﻓ ــﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺧﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺪن ‪ ..‬وأوﺻﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﺑﻌﻤ ــﻞ ﻧﻤ ــﺎذج ﻟﻠﻄﺮق‬ ‫ودورات اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻰ ا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وا ﺳ ــﻮاق واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺤﻘ ــﻮق‬ ‫ذوى ا‪w‬ﻋﺎﻗ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺒﻬ ــﻢ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻓﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﺨ ــﺎص واﻟﻌﺎم‬ ‫وﺑ ــﺚ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ‬

‫ﻓﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ وا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣﻨﺢ اﻟﺒﺪﻧﺎء ﻣﻘﻌﺪ إﺿﺎﻓﻰ ﻣﺠﺎﻧﻰ‬ ‫ﻓ ــﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ‪.‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ وإﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ‬ ‫وذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻠﻬﺎ وأﻛ ــﺪوا ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮدراﺳ ــﺎت وﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻓ ــﻰ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﻌﻤﺎرة ا‪w‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﻳﺠﻴﺪون وﺿﻊ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻰ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻌﻘﻴﺪﻫﺎﺷ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ا‪w‬درﻳﺴ ــﻰ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺠﺰاءات‬ ‫وﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺈدارة‬ ‫ﻣﺮوراﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﺘﺬﻟﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﺘ ــﺮض ا ﻃﻔ ــﺎل‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ وإﻧﺸ ــﺎء ﻧﺎدى ﻧﻤﻮذﺟﻰ‬ ‫ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ اﻟﻤﻌ ــﺎق ﻓ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫وﻣﻨﺸﺄة ﺗﻜﻮن دﻟﻴ ًﻼ إرﺷﺎدﻳ ًﺎ ﻟﺬوى‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ وﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟ‪p‬ﺳ ــﺮ‬

‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﺣﻮل‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا ﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫‪ .‬واﻗﺘ ــﺮح ا‪w‬درﻳﺴ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﻨﺘ ــﺪى ﻟ‪p‬ﻃﺒ ــﺎء وﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﻨﻔ ــﺲ‬

‫واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ واﻟﻔﻘﻬ ــﺎء ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺼﺢ وا‪w‬رﺷ ــﺎد واﻟﻌ ــﻮن ﻟﻠﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎق وذوﻳﻪ ‪،،‬وﻟﻔ ــﺖ أن ﻋﻨﻮان‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ ا ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ وذوﻳﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻣﺴ ــﺮح ‪w‬ﺑﺪاﻋ ــﺎت اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎق وﺿ ــﺮورة ﺑﻨ ــﺎء ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أوﺟﻪ اﻟﻘﺼﻮرواﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫‪w‬ﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠ ــﻮل ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺜﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس واﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻠﺒ ــﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﻫﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻣﻦ ا ﻃﻔﺎل‬ ‫وذوﻳﻬﻢ ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث ﻓﻰ اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺨﺘﺎرﻣﺤﻤﺪاﻟﺸ ــﻴﺒﺎﻧﻰ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻋﻨﺎﺻﺮﻫ ــﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫‪.‬وﺗﻨ ــﺎول اﻟﺪﻛﺘﻮرﻃﻠﻌ ــﺖ ﺣﻤ ــﺰة‬ ‫وزﻧ ــﺔ ﻣﺪﻳﺮﻋ ــﺎم اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫دوراﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻌﻘﺪاﻟﻌﺮﺑ ــﻰ واﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟ‪p‬ﺷ ــﺨﺎص ذوى ا‪w‬ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ ﻋﺪﻧ ــﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺷ ــﻔﻰ‬ ‫ﻋﻀﻮاﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪى اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫وأﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﺑﻠﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﻮرﻗ ــﺔ ﻋ ــﻦ ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‘‘إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت وﻣﻮاﻫ ــﺐ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ *‪? "<  ?)lAH4 b<>P "P‬‬ ‫ ‪V    -U‬‬ ‫‪?4  8 : '()-‬‬

‫ﺗﻮاﻟﻰ ﺳ ــﻘﻮط ﻟ‪p‬ﻣﻄﺎر وﻟﻠﻴﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ وﻫﻄﻠ ــﺖ‬ ‫ﻋﺼﺮأﻣ ــﺲ أﻣﻄﺎر ﻣﺎﺑﻴﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫وﻏﺰﻳ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄ���ﺋ ــﻒ‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﺿﻮاﺣﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ‪،‬وﺗﺮﻛﺰت ﻏ ــﺰارة ا ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ اﻟﺸ ــﻔﺎ واﻟﻬﺪا ووادي‬ ‫اﻟﻮﻫ ــﻂ واﻟﻮﻫﻴ ــﻂ واﻟﻮﺳ ــﺎم‬ ‫واﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪاﺋﺮي ﺣﻴ ــﺚ اﻧﺤﺪرت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻣ ــﻦ ﺟﺒ ــﺎل اﻟﻬ ــﺪا واﻟﺸ ــﻔﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ ا ودﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸﻌﺎب ‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻤﺮور‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫أن إﻟ ــﻰوم ﻫﻄﻠﺖ اﻣﻄ ــﺎر ﻏﺰﻳﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻬ ــﺪا واﻟﺸ ــﻔﺎ وﺟﻨ ــﻮب‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ وﻣﻴﺴ ــﺎن واﻟﺴ ــﺮ‬ ‫وﺷ ــﻤﺎل اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺤﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻋﺸ ــﻴﺮة وﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﺗﻢ اﻏ ــﻼق اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨ ــﻲ ﻣﺎﻟﻚ واﻟﻤﻨ ــﺪق ﺻﻴﺎدة ﺟﻨﻮب‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪0‬ﻫﺎﻟﻲ ﻳﻠﺘﻘﻄﻮن ﺻﻮرا ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻞ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺴ ــﺎﻗﻂ اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫وﺗﻨﺎﺛﺮﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺟﺮﻓﺘﻬ ــﺎ ﻣﻴﺎه اﻻﻣﻄ ــﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫وﺳﻮف ﻳﺘﻢ اﻋﺎدة ﻓﺘﺤﺔه ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺠﺮاﻓ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻻﺧ ــﺮى وﻻ زاﻟ ــﺖ‬ ‫اﻻﻣﻄ ــﺎر ﻣﻨﻬﻤﺮة إﻟﻰ اﻻن ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﻤﺮور ﺑﺎﻟﻤﻮﻗ ــﻊ واﺿﺎف‬ ‫ان ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﻠﻘﺖ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٤‬‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻋﻦ ﺣﻮادث ﺳ ــﺒﺒﺖ ﺗﻠﻔﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات وﺧﻠﻔﺖ اﺻﺎﺑﺘﻴﻦ ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻻزم ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ اﻏ ــﻼق ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮا إﻟﻰوم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ إﻟﻰ‬

‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺴ ــﺎﻗﻂ اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫وﺛﺘﻨﺎﺛﺮﻫ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻘﻂ ﺻﺨ ــﺮة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة اﻏﻠﻘ ــﺖ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﻼﻓﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺒ ــﺔ اﻟﺨﺮﺳ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺼ ــﻞ اﻟﻄﺮﻳﻘﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺗ ــﻢ ازاﻟﺘﻬ ــﺎ واﻋ ــﺎدة ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻬﺪا وﺗﻢ‬ ‫وﺿ ــﻊ دورﻳﺔ ﺑﺎﺳ ــﻔﻞ اﻟﻜ ــﺮ واﻋﻼه‬ ‫ﻟﺘﻨﺒ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺗﺤﺴ ــﺎﺑﺎ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻫﻄ ــﻮل اﻣﻄ ــﺎر ﻓﻴﺘ ــﻢ اﻏﻼﻗ ــﻪ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫اﺷ ــﺮاف وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻬﺪا‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺪﻫﺎس‪.‬و أﻛﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﻘﺬﻟ ــﻲ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪w‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ أن اﻟﺪﻓﺎع‬

‫ﻃﻔﻞ ﻳﻠﻬﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء وﻳﺤﺎول اﻟﻌﺒﻮر ﻟﻠﻀﻔﺔ ا‪0‬ﺧﺮى‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﺷ ــﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘﺠﺰات‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ إﺻﺎﺑﺎت وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﺣﺘﺠ ــﺰات ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ وﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻓ ــﺮاد اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪.‬وﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻧﻔﺴﻪ أﻏﻠﻘﺖ‬ ‫ا ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺣﺪاد ﺑﻨ ــﻲ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺟﺮاء ﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻰ ﻣﺠﺮي‬ ‫ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺿﺎﻗ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻨﺎﻫ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‪.‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻﻃﻼﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ‪p‬ﻣﻄ ــﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻜ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﺣﻴ ــﺚ اﺣﺘﺠ ــﺰت ا ودﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺿﺎﻗﺖ ﺑﻤﻴﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘ ــﺮى وأﺟﺒ ــﺮت ا ﻫﺈﻟ ــﻰ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻟ ــﺰوم ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ وﻣ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺄوى‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺣﺘﻰ ﺗﺨﻒ ا ودﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﺮﻳﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﻣﻌﻬ ــﺎ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻤﻨﺎزﻟﻬﻢ ‪.‬و ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌ ــﺎ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﺑﺠﻮار ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻗﺒ ــﻞ ﻣﺪﺧ ــﻞ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﻼء ووﺳ ــﻂ ﻣﺮﻛﺰ ﺣ ــﺪاد ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻀﻦ ﺗﺴﺎﻗﻂ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ا ﺣﺠ ــﺎر وﺗﺤﻮل ﻟﻤﺠﺮى ﻟﻠﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﻌﺒ ــﺎرات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻮادي راوان ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ﺗﻐﻄ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬

‫*‪=1<)72 5O)q 56@,* (8'#‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫إدارة ا‪w‬ﻋ ــﻼم واﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺼﺤﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ دﻳﻤﺎ ﺟﺪة ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ا ول ﻟﻠﺴﻤﻨﺔ ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٤٣٣/٥/٢٥ - ٢٢‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪٢٠١٢/٤/١٧ - ١٤‬م ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻘﺼ ــﺮ ﻓﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن‬ ‫ﺟﺪة‪ .‬و أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‪/‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎداود أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻨﻘﺴﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﺴ ــﻤﻴﻦ رﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻘﺴ ــﻢ ا ول ﻟﻠﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ١٣‬ﺳ ــﺎﻋﻪ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﻴﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫وﺟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ وا دوﻳﺔ وﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ا ﻃﺒ ــﺎء واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ واﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬

‫ ‪g)cL";  6#q=\2 „q‬‬ ‫‪  - 5 4‬‬

‫أوﺿﺤ ــﺖ وزارة اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء أﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ ﻟﻠﺨﺒﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻒ ﻳﻮم أﻣﺲ ا ول ﻋﻦ اﻧﻔﺠﺎر ﺳﺪ ﺷﺮق‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎدت اﻟﻮزارة أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﺠﺮد اﻧﻬﻴﺎر ﻋﻘﻢ ﺗﺮاﺑﻲ أﻗﺎﻣﻪ‬ ‫ا ﻫﺎﻟ ــﻲ وﻟﻴﺲ ﻟﻠﻮزارة أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻪ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﺜﻠﻴﺚ ﺳﻮى ﺳﺪ )اﻟﺮﻳﺎزة( ﺑﻤﺮﻛﺰ ﺟﺎش وﻫﻮ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ ('=@‪hb1(? 'q F# 1‬‬ ‫‪/ - 5 4‬‬

‫ﻳﺮأس وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟ ــﻮزارة واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻘﺪ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت وا‪w‬ﻋ ــﻼم واﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﻏﻼﻧﻲ أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻳﻌﻘﺪ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﺣﺪى ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺸﻜﻞ دوري ﺣﻴﺚ اﺗﺨﺬت اﻟﻮزارة ﺷﻌﺎر‬ ‫»اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ أو ًﻻ« وﺟﻌﻠﺘﻪ ﺿﻤ ــﻦ أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻮزارة ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺮﺟﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺎر إﻟﻰ واﻗﻊ ﻣﻠﻤﻮس ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ وﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺟﻌﻠﻪ ﻣﻦ ا وﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬

‫ ‪g)(A" q =9"FL s@-x`u‬‬ ‫‪! -M+T U‬‬

‫ﺗﺮأس وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺨﻀﻴ ــﺮي ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴﺚ ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺤﺎﻓﻈﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫واﻟﺠﻤ ــﻮم وراﺑﻎ وﺧﻠﻴ ــﺺ ورﻧﻴﺔ وﺗﺮﺑ ــﺔ واﻟﺨﺮﻣﺔ واﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫‪ .‬ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻠﻴﺚ رﺣﺐ ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ وﻛﻴ ــﻞ ا‪w‬ﻣﺎرة وﻣﺤﺎﻓﻈﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت وﺗﺸﺮف ﺑﺘﻮاﺟﺪﻫﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ‪ ..‬ﺛﻢ ﺑﺪأت‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻮرﺷﺔ‪.‬‬

‫‪T)< _@P)}&P (nG2  FL<6‬‬

‫ﻋﺴﺎس ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺄﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬

‫   ‪! -‬‬

‫Š–‘*‪šŸG5cœH¥D¥GcJ&±*€{dq-KjcEyG‬‬‫ ‪RMK B - * I‬‬

‫‪[ *BC Y Z‬‬

‫‪ - /9: 8‬‬

‫‪)' X|  X> ,5)6 )\(\X@X' b6f) ='*,‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم وﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺴ ــﺎدس اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻮزان ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺧﻴ ــﺎط ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻨ ــﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀﻞ ﻃﺎﻟﺐ دراﺳ ــﺎت ﻋﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ أﻧ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎدي ﻫﺎﺷ ــﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﻗﺴﻢ ا ﺣﻴﺎء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮه ﺑﺤﺜﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺔ ﻣﺼﻨﻔﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ‪ isi‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺑﺎﺣﺚ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻ ــﺎدق ﻃﻴ ــﺐ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺧﻄ ــﻂ ﻣﺘﻘﻨﺔ ﺗﻨﻔﺬﻫ ــﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺟ ــﺬب اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﻨﺎﻫﺞ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺤﻔﺰات واﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻛﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﺤ ــﺚ إﻻ أن اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻗﺪ ﺗﺨﺘﻠﻒ وﻧﺤﻦ ﻧﺮﺣﺐ‬ ‫ﺑﺄي ﺟﻬ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻛ ــﻮن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ إﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ ‬

‫‪5 67‬‬

‫œš‬

‫ﻋﺰﻟﺖ ﻗﺮى اﻟﻮﻫﺒﺎء واﻟﺒﺮت واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺧﻠﻒ وادي ﻧﺎﻧﺎ وﻗﺮى ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ وﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ا ﻫﺈﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫أو اﻟﺨ ــﺮوج ﻣﻦ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺛﻘﻴ ــﻒ أﻣﻄ ــﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫أﻟ ــﻰ ﺧﻔﻴﻔ ــﺔ وﻛﺎن ﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺠﺎردة‬ ‫اﻟﻨﺼﻴ ــﺐ ا وﻓ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ وﻻ ﺗ ــﺰال‬ ‫اﻻﻣﻄ ــﺎر ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ واﻟﺴ ــﻤﺎء ﻣﻠﺒﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻴ ــﻮم ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻨﺒ ــﺊ ﻋ ــﻦ ﻫﻄﻮل‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ‪.‬و ذﻛﺮاﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺮور اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫أن اﻣﻄ ــﺎرا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻬﺪا وﺗﻢ ﻓﻘ ــﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻤﺪة ﺛﻼث‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﻒ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺑﻨ ــﻲ ﻣﺎﻟ ــﻚ اﻣﻄ ــﺎرا ﻏﺰﻳ ــﺮة‬ ‫وﻗﻔ ــﻞ اﺣﺪ اﻻﻧﻔﺎق وﺗ ــﻢ اﻋﺎدة ﻓﺘﺤﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ وﺳﺠﻞ‬ ‫ﺣﺎدﺛﻴﻦ ﻣ���ورﻳﻴﻦ ﻟ ــﺪى ﻣﺮور ﺣﺪاد‬ ‫ا ول ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨ ــﻪ اﺻﺎﺑ ــﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﻦ‬ ‫واﻟﺤ ــﺎدث اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﺗﻠﻔﻴﺎت‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ارﺗﻄ ــﺎم ودﻋ ــﺎ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ‬ ‫أﺧ ــﺬ اﻟﺤﻴﻄ ــﺔ واﻟﺤ ــﺬر ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﻋﺴ ــﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ دورأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻬ ــﺎم واﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا ﺧﺬ ﺑﻴﺪ اﻟﻄﻼب وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ اﻟﻮﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ واﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻰ وﻃﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬ ‫واﻟﻨﻔﻊ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﺸ ــﺪدا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫وواﺟﺒ ــﺎت اﻟﻄ ــﻼب وأﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺠﻤﻴﻊ داﺧﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻛﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ أﻣ ــﺲ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫ﻋﻤﺎدة ﺷﺌﻮن أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﻌﻤﺎدات اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة وﻋﻤﻴﺪ ﺷﺌﻮن أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫(‪= <)FW'@hb1(=b?1‬‬ ‫  ;*( "‪/ -‬‬

‫ﺗﻌ ــﺮض ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻓﺮع ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻴﻨﺒﻊ اﻟﻰ ﺳ ــﺮﻗﺔ واﺳﺘﻄﺎع اﻟﺠﻨﺎة اﻟﺪﺧﻮل ﻋﺒﺮ ﻧﺎﻓﺬة‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻘﺒ ــﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ واﻟﻌﺒﺚ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺘﻮﻳ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫وﺑﻌﺜ ــﺮت اﻻوراق ﺑ ــﻪ وﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ أي ﻣﻔﻘﻮدات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫‪.‬وذﻛ ــﺮ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻣﻨﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻐﻨ ــﺎم أن اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻋﺒﺚ وﺑﻌﺜ ــﺮة ﻟﻼوراق ﺑﺪون‬ ‫ﺳ ــﺮﻗﺔ أي ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻜﺘﺐ وﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﺠﻨﺎة ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﺣ ــﺪ اﻟﻨﻮاﻓ ــﺬ ﺑﺎﻟﻤﻜﺘ ــﺐ وﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻘﺪان أي ﺷ ــﻴﺊ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻻﻓﺎدة وﻣﺎ زاﻟﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎرﻳﺔ ﺣﻴﺎل اﻟﻘﻀﻴﺔ‬


‫š‬

‫=<‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))       

  !" # $ %‬‬

‫ !;‪:‬‬

‫\=‪=bCPG T' 0 Z,‬‬ ‫" ‪=)' =( bdC‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا وﻟﻴﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﺎزان‪،‬‬ ‫وﺟ ــﻮد أﺧﻄ ــﺎء ﻃﺒﻴﺔ ﺻﺪرت ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ﻟﻠﻤﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬وﺟﺎري اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻏﺮﻳﺐ إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻐ ــﺮض إﻛﻤ ــﺎل اﻟ ــﻼزم ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺘﺒ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﻜﺬا ﺣ ــﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻧﻮاﻓ ــﻲ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻜﻢ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﺠﺪ‬ ‫ﻻﺣ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ودﻧﻨ ــﺎ إﻳﻀﺎﺣ ــﻪ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻛﺮﻳﻦ‬ ‫وﻣﻘﺪرﻳ ــﻦ ﻟﻜ ــﻢ ﺣﺴ ــﻦ ﺗﻌﺎوﻧﻜ ــﻢ ﻟﻤ ــﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺒﻠﻮا أﻃﻴﺐ اﻟﺘﺤﺎﻳﺎ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪..‬‬

‫ﺳ ــﻌﺎدة رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮم‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ اŽ وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪..‬‬ ‫وﺑﻌﺪ‪:‬‬ ‫إﺷ ــﺎرة ﻟﻤﺎ ﺗﻢ ﻧﺸ ــﺮه ﻋﺒ ــﺮ ﺟﺮﻳﺪﺗﻜﻢ‬ ‫اﻟﻐـ ـ ّﺮاء ﺑﻌﺪدﻫ ــﺎ رﻗ ــﻢ ‪ ،١٧٨١٠‬واﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٣/٣/٤‬ﻫ ـ ـ ﺑﻌﻨ ــﻮان‪) :‬ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻃﺒ ــﻲ ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺒﻮﺑ ــﺔ وﻳﺤﺮم‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ وراﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻨﺎن ا م(‪.‬‬ ‫أو ًﻻ ﻧﺸ ــﻜﺮ ﻟﻜ ــﻢ‪ ،‬وا‪w‬ﺧ ــﻮة اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺮﻳ ــﺪة اﻫﺘﻤﺎﻣﻜ ــﻢ ﺑﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌ ّﻠﻖ‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻜﻢ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻨﺎل‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ وﻓ ــﺮت ﻟﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻟ ــﺪن وﻻة ا ﻣﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪w‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرض ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ‪ ،‬وأﻣّﺎ‬ ‫ﺑﺨﺼ ــﻮص ﻣ ــﺎ ﺗﻢ ﻧﺸ ــﺮه ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﺎزان‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﺪة‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻔﻴﺪﻛﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﺳﺮاج ﺑﻦ ﻋﻤﺮ دﺧﻦ‬

‫‪,< ( <1*NA@Z‬‬ ‫ﻛﺎن اﻻﻣ ــﺎم واﻟﻤ ــﺆذن ﻓ ــﻲ زﻣ ــﻦ ﻣﻀ ــﻰ‬ ‫ﻳﺴ ــﻜﻨﻮن ﺑﺠﻮار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﻋﻤﻠﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻓﻠ ــﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻨ ــﻮاب وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻦ ‪ ,‬واﻟﻴ ــﻮم اﻻﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺆذﻧ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وأﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﻨﺎوﺑ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣ ــﻲ‬ ‫‪ /‬ﻣﺴ ــﺎﺋﻲ ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻛﺎﻻﻣ ــﻦ واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﻣﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﺑﻬﻬﻢ وﻳﻜﻮن ﻋﻤﻠﻬﻢ اﺣﻴﺎﻧﺎ ﺧﺎرج اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻜﻨﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ ,‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﻌﺘﺮﻳﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮض او ﺳ ــﻔﺮ وﻧﺤ ــﻮ ذﻟﻚ‪ ,‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﺒﺮه ﻋﻠﻰ‬

‫(= ‪…NA ; ? 9w *A62 @'* (!O K‬‬ ‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺆﺗﻤﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ‪w‬ﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺛﻢ ﺷ ــﺮﻋﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻋﻤﻴﺪﻫﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ا ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‪ /‬زاﻳﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪w‬ﻃﺎر اﻟﻌﺎم وﻫﻴﻜﻞ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻮﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻧﻤﻮذج اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻃﺮق ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟ ــﺪورات وﻃﺮق ﻋﺮﺿﻬﺎ وﻃﺮق‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻤﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻨﺎول أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت وﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﺳﺘﺨﺪام أﺣﺪث ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘ ــﺪرة اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻟﺪى أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺲ ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣ ــﻮارد ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت وﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت ﺗﻌﻠﻢ وﺗﺪرﻳﺲ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮدة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫آﻟﻴ ــﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﺿﺒﻂ اﻟﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ رؤﻳﺔ ورﺳﺎﻟﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زاﻳ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪﻳ ــﻪ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ إﻟﻰ ﺧﻠﻴ ــﺔ ﻧﺤﻞ إن اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد أو اﻻﻋﺘ ــﺮاف ا ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﺗﻤﻜﻴﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻓﻀ ــﻞ وﺟ ــﻪ ﻣﻤﻜ ــﻦ‪ .‬وذﻟ ــﻚ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺳ ــﻮا ًء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﻫﺪاﻓﻬﺎ أو‬

‫ﻣﻨﺎﻫﺠﻬ ــﺎ أو ﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ أو إدارﺗﻬ ــﺎ أو ﻧﻈﻤﻬﺎ أو إﺟﺮاءات اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ‪ ..‬إﻟ ــﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻤ ــﻞ أو اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ا ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪.‬وﻳﺘﻀﺢ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة وإﻧﺸ ــﺎء ﻧﻈﺎم اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ واﻋﺘﻤﺎد اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻓﻲ ﻋﺰﻟﺔ ﻋﻦ وﺟ ــﻮد ﺧﻄﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ أن ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد وﻳﻨﺪرج ﺗﺤﺘﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة أو ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﻮدة ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺼﻔ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‪ .‬وﻳﺘﻄﻠﺐ ذﻟ ــﻚ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺧﻠ ــﻖ اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻀﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺤ ــﺪدة ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻌﻨ ــﻲ ﻫﻨ ــﺎ )اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ ا ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ‪.(NCATE‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳ ــﺆدي ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ إﻟﻰ اﻻﻋﺘ ــﺮاف اﻟﻤﺘﺒﺎدل ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫وﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺪرﺟ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪.‬إن دﻟﻴ ــﻞ اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺬي ﺗﻌ ــﺪه ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى واﻟﺬي ﻳﺸﻤﻞ ﺗﻮﺻﻴﻔﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ وا‪w‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ا ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‪ُ ،‬ﻳﻌ ــﺪ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻼ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻧ ــﻮاة ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ا‪w‬ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫أ‪.‬د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ‪ -‬ﻣﻜﺔ ا ﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ ‪7 , 89‬‬

‫اﻟﻐﻴﺎب ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻔ ــﺮوض اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ,‬وﻣﺎدام‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺮوري زﻳ ــﺎدة ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺆذﻧﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼ ــﻮص ﻓﻴﻜﻮن ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪ ﺣﻜﻮﻣﻲ أو أﻫﻠﻲ إﻣﺎم واﺣﺪ وﻣﺆذﻧﺎن‬ ‫اﺛﻨ ــﺎن وﺧﺎدﻣ ــﺎن اﺛﻨﺎن ﻳﻨﺴ ــﻘﻮن ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟ ــﺐ اﻻذان واﻻﻣﺎﻣ ــﺔ ﻓﺎﻟﻤﺮﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻫﺬا اﻻﻣﺮ‬ ‫إﻣﻌﺎﻧ ــﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺑﻴﻮت اŽ وﻣﻨﻌﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺎب‬ ‫دون وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﺠﺒﺮ ذﻟﻚ اﻟﻐﻴﺎب ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻫﻮﺳﺎوي‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫ˆ ‪†=1 Q1FW  *‡( "[ K‬‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﺣ ــﺮم‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ ﻣﻦ ﻗﺮوض ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺧﻠ ــﺖ اﻟﺪﻓﻌﺘﻴﻦ‬ ‫‪ ،‬ا وﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﻋﺪة أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ أﻳ ــﺎم ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪﻫﺎ ﻣﺪﻳﺮ ���ﺎم‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺳﻌﺎدة ا ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﺪاﻧﻲ ﺧﻠﺖ ﻣﻦ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﺑﻄﻠﺒﺎت اﻟﻘ ــﺮوض ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑ ــﻎ وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈن أﻫﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫راﺑﻎ ﻳﺴ ــﺄﻟﻮن ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ إﺳﻘﺎط‬ ‫أﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻓﻌﺘﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ‬ ‫وﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن ﺑﺈدراج أﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ ﻓ ــﻲ دﻓﻌﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮوض إﺳ ــﻮة ﺑﺒﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪.‬ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﺘﺎﺟ ــﻮن ﻟﻬﺬه اﻟﻘ ــﺮوض ﻣﺜﻞ إﺧﻮاﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ أﺳﻤﺎؤﻫﻢ‬

‫رزﻳﻖ ﺷﺘﻴﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ ـ راﺑﻎ‬

‫ﺻﻮرة اﻟﺘﻘﻄﻬﺎ اﻟﻘﺎرئ ﻋﺒﺪاŽ ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻠﺒﺮق ﻓﻲ ﺳﻤﺎء ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ا ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫‪?- ' 34 @AB !*C9 ),!  A% A +* - D "E‬‬

‫‪ X a<b‬‬ ‫إﻟﻰ أرﻣﻠﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰ د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﺴﺘﻨﻴﺔ وأﺑﻨﺎﺋﻪ‪..‬‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ إﺟﺎزﺗﻲ وﻟﺒﺴﺖ أﺣﺰاﻧﻲ‬

‫وﺟﺌﺖ ﻣﻌ ّﺰﻳًﺎ واﻟﺪﻣﻊ ﻳﺠﺮي‬ ‫أواﺳ ــﻲ أﻫـﻠــﻪ وﻏ ــﺪي دواﻣــﺎ‬ ‫وﻳﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻤﻮت ﻗﺪ ًرا‬ ‫إﻟ ـﻴــﻚ ﺑ ـﻜــﻞ إﺧـ ــﻼص دﻋــﺎﺋــﻲ‬

‫وﻟـ ــﺬت ﺑ ـﻜــﻞ آﻻﻣـ ــﻲ ﺑــﺮﻛـﻨــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺪي وﻗﺪ أﺗﻌﺒﺖ ﺟﻔﻨﻲ‬ ‫وﻣﻨﺬر واﻟﺮﺑﻰ وﻣﻔﺎز ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺑــﺄﺧــﻼق ا ﻟــﻲ ورﺣـﻠــﺖ ﻋﻨﻲ‬ ‫ﻟﺮوﺣﻚ ﻓﻲ رﺑــﻲ ﺟﻨﺎت ﻋﺪن‬

‫أ‪ .‬د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺰﺟﺎﺟﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫  ‪L3‬‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻐﺪق ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺄﻳﺎم ﺳ ــﻌﻴﺪة ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﻤﻄﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺄﻳ ــﺎم ﺣﺰﻳﻨﺔ ﻓﻨﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎﻋﺮﻧﺎ اﻟﺘﻲ داﺋﻤ ــﺎ ﺗﺘﺄرﺟﺢ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬اﻟﻔﺮح واﻟﻀﻴﻖ اﻟﺴﻌﺎدة واﻟﺤﺰن اﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﻜﺮه واﻟﺮﺿﻰ‬ ‫واﻟﻐﻀﺐ وﺟﻤﻴﻞ أن ﻧﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل ﺑﻤﺎ ﻳﺠﺮي داﺧﻠﻨﺎ ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﻫﺬا ﻳﻌﻄﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺬر أن ﻧﺘﺠﺎﻫﻞ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻐﻴﺮ ‪ ..‬أو أن ﻧﺠﺮح ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ ‪ ..‬واﺣﻴﺎﻧﺎ ﻧﺘﻌﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ‪ ..‬أو أن ﻧﺪوس ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ ‪..‬؟ﻟ‪p‬ﺳﻒ‪ ..‬ﻫﺬا ﻣﺎﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎ ﻣﻌﺘﻘﺪﻳﻦ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﻴﺎة وﻋﻠﻰ ا€ﺧﺮﻳﻦ أن ﻳﺘﺤﻤﻠﻮا ﻣﺎ ﻳﺼﺪر ﻋﻨﺎ ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻧﺨﻄ ــﺊ وﻟﻜﻦ داﺋﻤﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ا ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘ ــﻲ دﻓﻌﺘﻨﺎ اﻟﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ..‬ﻓﺘﺠﺪﻧﺎ‬ ‫أﺑ ــﺮع ﻣﻦ ﻳﻘ ــﺪم ا ﻋﺬار وﻟﻴﺲ ا‪w‬ﻋﺘﺬار ‪ ...‬ﻓﺒﻌﻀﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻞ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ا‪w‬ﻋﺘ ــﺬار وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻜﺎﺑﺮ وﻳﺘﻌﺎﻟﻰ وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ا‪w‬ﻋﺘﺬار ﻫﺰﻳﻤﺔ أو ﺿﻌﻔﺎ‬ ‫وإﻧﻘﺎﺻﺎ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎم وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺣﺮب داﺋﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ ‪.‬‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ أن‪:‬ا م ﺗﻨﺼﺢ اﺑﻨﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪم اﻻﻋﺘﺬار ﻟﺰوﺟﻬﺎ ﻛﻲ ﻻ ) ﻳﻜﺒﺮ راﺳﻪ( ‪.‬‬ ‫وا ب ﻳﻨﺼﺢ ا‪w‬ﺑﻦ ﺑﻌﺪم اﻻﻋﺘﺬار ن رﺟﻞ اﻟﺒﻴﺖ ﻻ ﻳﻌﺘﺬر ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﺮ ﻻﻳﻌﺘﺬر ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ ﻻن ﻣﺮﻛﺰه ﻻﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺬﻟﻚ ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻻ ﺗﻌﺘﺬرﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ ن ذﻟﻚ ﺳ ــﻮف ﻳﻨﻘ ــﺺ ﻣﻦ إﺣﺘﺮام اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ .‬واﻟﻄﺎﻟﺐ ﻳﺮاوغ وﻳﺮاوغ ﺣﺘﻰ ﻻﻳﺼﻞ اﻟﻰ ﺷﻲء اﺳﻤﻪ اﻋﺘﺬار ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﻪ‬

‫) >‬

‫*\‪0 @Z. I‬‬ ‫ﻋﺰﻳ ــﺰي‪ ..‬ﻟ ــﻮ ﻧﻈ ــﺮت ﻟﻠﺴ ــﺐ واﻟﺸ ــﺘﻢ اﻟ ــﺬي ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟ ــﻪ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ أﺣﻼم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‪ ،‬واŽ ﻟ ــﻦ ﺗﻠﻮﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ا ﻓﻀﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫وﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﺘﺼ ّﻨ ــﻊ أﺑﺪًا‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎدة أﺣ ــﻼم ﺻﺎدﻗ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﻬﺠﻮم‪ ..‬واﻟﺴﺆال‪ :‬ﻟﻤﺎذا اﻟﺒﻌﺾ ﻣ ّﻨﺎ داﺋﻤًﺎ ﺿﺪ ﻧﺠﺎح أي ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﺠﺒﻨﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﻼم أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻮاﺻﻞ ﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﻠﺘﻔﺖ ﻟﻠﺨﻠﻒ‪ ،‬وﻧﺠﺎح ﻋ ــﺮب آﻳﺪول ﻛﺎن‬ ‫وأﻧﺖ ﻓﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺒﻬﺎ‪ ..‬أﻟ ــﻒ ﻣﺒ ــﺮوك أﺣﻼم‪ ،‬ﻓﺄﻧ ـ ِـﺖ ﻣﺤﻞ اﻫﺘﻤﺎم اﻟ ــﻜﻞ‪ِ ،‬‬ ‫ا وﻟﻰ‪.‬‬

‫‪T@e"(" e I [(mK‬‬ ‫ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﻢ ﻗﺎدة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻫﻲ ‪w‬ﻳﺼﺎل‬ ‫ﺻ ــﻮت اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ أن ﺗﻜ ــﻮن ا‪w‬دارة ﻋﻠ ــﻰ دراﻳ ــﺔ ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻬﺎ أو ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ وﻣﺼﺎرﺣﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺠﺰﻫﺎ‬ ‫ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺳ ــﻜﺎﺗﻬﻢ أو ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺤ ــﺪث ﺗﻠﻚ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‪ ،‬وﻧﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻄﺎدﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﻌﻜﺮ )اﻟﻔﺮﺻﺔ( ﻟﺒﻠﻮغ ﻣﺂرﺑﻬﻢ واﺳﺘﻐﻼل اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺸﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﺗﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه ﻻ ﺳ ــﻤﺢ اŽ‪ ..‬ﺧﺘﺎﻣﺎ‪ :‬ﻫﻤﺴ ــﺔ ﻓﻲ أذن اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪ :‬اﺳﻤﻌﻮا‬ ‫ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﻜﻢ‪ ،‬ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻜﻢ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻌﺎم‪ ،‬وأﺣﺴ ــﻨﻮا اﻟﻈﻦ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻓﻲ‬ ‫ا ﺧﻴﺮ أﺑﻨﺎء وﺷﻌﺐ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻄﺎﻫﺮة‪ ،‬واŽ اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫و ﺳﻴﺪة اﻟﻤﻨﺰل ﻻ ﺗﻌﺘﺬر ﻟﻠﺨﺎدﻣﺔ ‪.‬‬ ‫أﻧﺎ آﺳﻒ‪ !!..‬ﻛﻠﻤﺘﺎن ﻟﻤﺎذا ﻧﺴﺘﺼﻌﺐ اﻟﻨﻄﻖ ﺑﻬﻤﺎ ؟؟‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﺎن ﻟﻮ ﻧﻨﻄﻘﻬﺎ ﺑﺼﺪق ﻟﺬاب اﻟﻐﻀﺐ وﻟﺪاوﻳﻨﺎ ﻗﻠﺒﺎ ﻣﻜﺴﻮرا أو ﻛﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻣﺠﺮوﺣﺔ‪ .‬وﻟﻌﺎدت اﻟﻤﻴﺎه إﻟﻰ ﻣﺠﺎرﻳﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺘﺼﺪﻋﺔ ‪.‬‬ ‫إن ا‪w‬ﻋﺘ ــﺬار ﻣﻬ ــﺎرة ﻣﻦ ﻣﻬﺎرات ا‪w‬ﺗﺼ ــﺎل ا‪w‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﻧﻘﺎط أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ ‪ :‬أوﻻ‪ :‬أن ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻨﺪم ﻋﻤﺎ ﺻﺪر ﻣﻨﻚ ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬أن ﺗﺘﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ‪ .‬ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ إﺻﻼح اﻟﻮﺿﻊ ‪ .‬وﻻ ﺗﻨﺲ أن‬ ‫ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ا‪w‬ﻋﺘﺬار اﻟﻤﺰﻳﻒ ﻣﺜﻞ أﻧﺎ آﺳﻒ وﻟﻜﻦ‪..... ............‬؟؟!!‬ ‫وﺗﺒﺪأ ﺑﺴ ــﺮد اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺘﻚ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﺼﺮف اﻟﺬي ﺗﻌﺮف ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﺧﺎﻃﻰء ‪ ...‬أو ﺗﻘﻮل أﻧﺎ آﺳﻒ ﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﺴﻤﻌﻨﻲ ﺟﻴﺪا ﻫﻨﺎ ﺗﺮد اﻟﺨﻄﺄ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ وﺗﺸﻜﻜﻪ ﺑﺴﻤﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻳﺠﺐ أن ﺗﻔﻌﻠﻪ ﻫﻮ أن ﺗﻘﺪم ا‪w‬ﻋﺘﺬار ﺑﻨﻴﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﻣﻌﺘﺮﻓﺎ ﺑﺎ ذى اﻟﺬي‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻋﻠﻰ ا€ﺧ ــﺮ ‪ ....‬وﻳﺎ ﺣﺒﺬا ﻟﻮ ﻗﺪﻣﺖ ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺿﻴﺔ وﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺼﻮت ﻣﻌﺒﺮا وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻌﺒﻴﺮ اﻟﻮﺟﻪ ‪.‬‬

‫أﺑﺮز ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﻃﻼل ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰاﻳﺪي‪ -‬ﺟﺪة‬

‫\" <‪;+‬‬ ‫‪7 H‬‬

‫ ‪mm2 } P‬‬ ‫ <‪†mm‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺘ ــﺮة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺒﻌﻴ ــﺪة ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫أزﻣ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳ ــﺪ وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ا‪w‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫وﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﻤ ــﺎ ﻣﺆﺛ ــﺮة ﻣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫وﻧﻔﺴ ــﻴ ًﺎﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻰ أﻳﺎﻣﻨ ــﺎ ﻫﺬه‪..‬‬ ‫واﻟﻴ ــﻮم أزﻣ ــﺔ أﺧ ــﺮى وﻫﻰ أزﻣ ــﺔ اﻟﻄﻮب‬ ‫ا ﺣﻤﺮ‪!.‬ﻓﺎﻟﺤﺠ ــﻮزات وﺻﻠ ــﺖ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻰ ﺷﻬﺮوﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪.‬؟وﻟﻮﻛﺎن ‪w‬دارة ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ رﻏﺒ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﺤ ــﻞ ﻻﺳ ــﺘﺤﻜﻤﻮا‬ ‫ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺰﺣﻤﺔ أواﻟﺤﺸﻮد اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗ ــﺪرس ﻓ ــﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪..‬ﻟﻜﻦ اﻟﻬ ــﺪف ﺗﺮك‬ ‫ا ﺳ ــﻌﺎرﺗﻨﻄﻠﻖ وﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟ ــﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻣﻌﻘﻮﻟﺔ وﻫﺬا ﻣ ــﺎ ﻳﺒﻄﻰء اﻟﺘﻨﻤﻴﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ‪!..‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ‪.‬؟ ﻻﻧﻌ ــﺮف وﻻ ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺒ ــﺮرات ﺳ ــﻮى اﻟﺠﺸ ــﻊ واﻻﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫واﻓﺘﻌﺎل ا زﻣﺎت واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ واﻟﺘﻜﺘﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻐ ــﺎﻻة واﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ‬ ‫دون اﺳﺘﻘﺮارا ﺳ ــﻌﺎر‪..‬ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻴ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻧﺎﺻﺮآل ﺗﻮﻳﻢ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ واﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ..‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻮم‬ ‫ﻧﻘﻮل ﻛﺎن ﺳ ــﻌﺮا ﻟﻒ ﺑﻠﻮﻛﺔ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ‪ ١٢٠٠‬رﻳﺎل وارﺗﻔﻊ اﻟﺴ ــﻌﺮ ﻟﻴﻘﺎرب‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮاﻟﺜﻼﺛﺔ ا€ف رﻳﺎل‪.‬؟ ﻓﺈن‬ ‫ﻗﻠﻨﺎ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﺷ ــﺢ اﻟﺨﺎﻣﺎت ﻓﻬﻰ ﻓﻰ أرض‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﺒ ــﻼش ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻴ ــﻦ‪.‬؟ووزارة‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﺗﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻦ ﻫﻠﻼت‪.‬ﻓﻘﻂ! وإذا‬ ‫ﻗﻠﻨ ــﺎ دﻳ ــﺰل ﻟﺘﺴ ــﺨﻴﻦ ا ﻓ ــﺮان ﻓﺎﻟﺤﻤﺪ Ž‬ ‫اﻟﺪﻳﺰل ﻓﻰ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻣﺘﻮﻓﺮوﺑﺘﺮاب اﻟﻔﻠﻮس‬ ‫وأرﺧﺺ ﺳ ــﻌﺮ ًاﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ورﻏﻢ‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﺒﺎع اﻟﻄﻮب ا ﺣﻤﺮﻓﻰ ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﺄﺿﻌﺎف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮﻋﺎﻟﻤﻴ ًﺎ ﻓﻤ ــﺎ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮذﻟﻚ؟ﻗﺪ ﻳﻘ ــﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻞ أن ﺳ ــﻌﺮﻗﻄﻊ اﻟﻐﻴﺎر)ﻛﺸﻔﺮاﻟﺘﻘﻄﻴﻊ(‬ ‫وﺧﻼﻓﻬﺎ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻧﻘ ــﻮل ﻧﻌﺮف ا وروﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﺈرﺗﻔ ــﺎع ا ﺳ ــﻌﺎرﻋﻨﺪﻫﻢ ﻻﻳﺘﻌﺪى ‪١‬أو‪٪٢‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻘﻄﻊ وﻳﺘ ــﻢ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪!..‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻓﺎ‪w‬ﻏﺮاق ﻗﺪ ﻳﺨﻔﺾ‬ ‫ا ﺳ ــﻌﺎروأﻓﻀﻞ اﻟﺤﻠﻮل زﻳ ــﺎدة اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ذﻟ ــﻚ واﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﻪ‪!.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ اﻟﻮاﻗ ــﻊ أﻗ ــﻮل اﻧ ــﺎ أﺗﻜﻠﻢ ﻋ ــﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ودراﻳ ــﺔ وﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﺗﺎﻣ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺑﻮاﻃ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺑﺴﺒﺐ دراﺳﺔ ﺟﺪوى اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻗﻤ ــﺖ ﺑﻬﺎ ﺗﺤﺼﻠ ــﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫‪w‬ﻧﺸﺎء ﻣﺼﻨﻊ ﺑﺎﺳﻤﻰ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﺳ ــﺎﻓﺮت اﻟ ــﻰ إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ أﺗﻄﻠﻊ ﻟﺒﻨ ــﺎء ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ )آﺳ ــﺘﻰ(‬ ‫وﻟﺸ ــﺮﻛﺔ)ﻣﻮراﻧﺪو(ﻟﺒﻴﻊ وﺗﺠﻬﻴﺰﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮب ا ﺣﻤﺮﻋﺎﻟﻤﻴـ ـ ًﺎ وﺑﺘﺴ ــﻬﻴﻼت ﺟﺪ ًا‬ ‫ﻣﻐﺮﻳﺔ‪!.‬وﻗ ــﺪ أراد اŽ ﻟ ــﻰ أن أﺗﺠ ــﻪ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻣ ــﻊ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫وﺻﺮﻓ ــﺖ اﻟﻨﻈﺮﻋ ــﻦ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ‬ ‫وﺗﺼﺮﻓﺖ ﻓﻰ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ وا€ن ﻋﺮﻓﺖ أن‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺧﻴﺮ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻟﻰ ﺣﺘﻰ ﻻﺗﺒﻘﻰ اﻟﻐﺸ ــﺎوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻴﻨﻲ واﻟﻐﻀﺎﺿﺔ ﻓﻰ ﻗﻠﺒﻰ وﻳﺴ ــﻴﻞ‬ ‫ﻟﻌﺎﺑﻲ ﻟﻠﻤ ــﺎدة ﻓﺄﺗﻤﺎدى ﻓﻰ اﻟﺠﺸ ــﻊ وﺣُ ﺐ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻟ َﻤﺎل اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ‪!.‬‬

‫‪fouadkabli@hotmailcom‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫‪‰#*\*I6‬‬

‫‪-19GIŠ b6‬‬

‫ﺗﻄﻮر اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﺒﻪ ﻟﻠﻘﺮاءة‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻧﻤﺎ ﻣﺪارﻛﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻜﺴ ــﻨﺎ ﻓﻨﺤﻦ ﺗﺄﺛﺮﻧﺎ ﺑﻤﻦ ﻳﻠﻘﻴﻨﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﺳﻮاء ﻛﺎن ً��� ‫ﺷﻴﺨﺎ‬ ‫أو ﻛﺎﺗﺒًﺎ‪ ،‬أو ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﻓﻲ ا‪w‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬أو ﺣﻠﻘﺔ ﻋﻠﻢ‪ ،‬أو ‪ ،...‬أو ‪،...‬‬ ‫أو ‪ ...‬إﻟﺦ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﺄﺧﺬ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻬ ــﻢ ﻗﺎر ًﺋﺎ ﻧﻬﻤًﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻠﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺗﺠﺪﻫﻢ ﻳﻘﺮأون ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎص‪ ،‬واﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻘﻬﻰ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻨﻮم‪.‬‬

‫أرى أن ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ إذا ﺗﻤﺖ إدارﺗﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺣﻜﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ أن ﻻ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺼ ــﺪر أو ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﺮذﻳﻠ ــﺔ‪ ..‬ﻓﺘﻌ ــﺮض ا ﻓﻼم اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‬ ‫وﻣﻘﺒﻮﻟﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋ ّﻴًﺎ وأن ﺗﻨﻮع ﻓﻲ ﻋﺮوﺿﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺨﺎﻃﺐ ﻛﺎﻓﺔ ا ﺟﻴﺎل‪ ،‬ﻓﺄرى أﻧﻬﺎ ﻫﻨﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ‬ ‫أﻛﺒﺮ وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻮاﺋﺪﻫﺎ أﻋﻈﻢ ﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ أوﻗﺎت روادﻫﺎ وﺳﻴﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﺟﺪﻫﺎ وﺳ ــﻴﻠﺔ راﺋﻌﺔ ﻧﻬﺎ ﺳ ــﻮف ﺗﺸﻐﻞ أوﻗﺎت اﻟﻔﺮاغ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻬﻬﻢ ﻟﻠﺨﺎرج‪ ،‬ﻓﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺮض أﻛﻴﺪ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺤﺘﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺌﻼ ﻳﺤﺪث أي ﺧﻠﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫*\‪); I)6‬‬ ‫ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻛﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ا وﺟﻪ وﻟﺴ ــﺖ أﻋﻨﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ وﺻ ــﺎﻻت ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت وﻣﻼﻋ ــﺐ‬ ‫رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺒ ــﺬا ﻟ ــﻮ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻳ ــﻮم ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻳﺤﺘﻔﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ واﻟﻄﺎﻟ ــﺐ و ُﻳﺴـ ـ ﱠﻤﻰ ﻳﻮم اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ واﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ُﺗﻔﺘﺢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤ ــﺪارس أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻟﻴﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻮن ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء واﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻟﻴﻌﺒﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎﻋﺮه ﻧﺤﻮ ا€ﺧ ــﺮ ﻓﺘﻨﺪﻣﺞ ا ﻟﻔﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ واﻟﻄﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻧﺤﻦ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪:‬‬

‫ ‪p ' I*2 0@M‬‬ ‫ﻋِ ﻤ ــﺖَ ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ ﻳ ــﺎ ﺟﻌﺒﺔ اﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺎ وا‪w‬ﺑﺪاع‪ ..‬أﺣ ـ ّـﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻘ ــﺮات‪ ،‬ﻧﻲ ﻣﻠﻮﻟﺔ ﺟـ ـ ّﺪًا ﻣﻦ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ اﻟ ﱠﻨ َﻔ ــﺲ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪) ،‬إنﱠ اﻟ َﻤﺮأة ﻋِ ﻨﺪَﻣﺎ َﺗﺸ ــﺘﻜﻲ ُﺗﺮﻳ ــﺪ اﻟ َﻔﻀﻔﻀﺔ َﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻣِ ﻦ َ‬ ‫اﻟﺨ َﻄﺄ‬ ‫أنﱠ اﻟ ﱠﺮﺟُ ــﻞ ُﻳﺤ ــﺎول أن ﻳُﻌﻄﻴﻬ ــﺎ ﺣﻠُ ــﻮ ًﻻ‪ ،(!..‬ﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻻ ُﺗﺮﻳﺪ ﺣﻠﻮ ًﻻ ﻓﻠﺪﻳﻬﺎ أﻟﻒ ﺣ ـ ّـﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ـﺲ‪ :‬اﻟﺮﺟﻞ!! )ﻟ َﻤﺎذا اﻟﺒﻌ ــﺾ َﻳﻜﺘﺒﻮن ﻋَﻠﻰ أﺑ ــﻮَاب َﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪» :‬ﻫَ ﺬا‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺬ إﻻ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻤﻠﻴﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ وﻟﻴ ـ َ‬ ‫ﻣِ ﻦ َﻓﻀﻞ َرﺑّﻲ«(؟ اﺣﺘﻴﺎط ُﻣﺴـ ـ َﺒﻖ ﻟ ـ ﺳ ــﺆال‪ :‬ﻣﻦ أﻳﻦ ﻟﻚ ﻫﺬا؟! )أﺟ َﻤﻞ َﻣﺎ ﻓِﻲ اﻟ َﻤﺮأة َﺟﻬﻠﻬﺎ‪ ،‬و َﻣ َﺘﻰ َﺗﻌ ﱠﻠ َﻤﺖ‬ ‫أﺻ َﺒ َﺤﺖ ﻧِﺼﻒ اﻣ َﺮأة‪ ،‬وﻧِﺼﻒ َرﺟُ ﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﻠ َﻤﺮأة ﻻ َﺗﻌﺪو أن َﺗﻜﻮن َﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ َﻓﺎﺷ ــﻼ(‪ ..‬ﻣﺆﻟﻤﺔ ﺟ ّﺪًا‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة‪ ..‬اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮل اﻟﺬﻛﻮرﻳﺔ ﺗﺄﺑﻰ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮف وﻛﺄن اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺗﺴ ـ ّ‬ ‫ـﺘﻞ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻧﻮﺛﺔ ﻣﺎ ﻳﺮﻏﺒﻪ اﻟﺮﺟﻞ‪ !...‬ﻗﺮأتُ ﻋﻦ ﻫﺬا ا ﻣﺮ ﺑﺘﻔﺼﻴﻞ ا ﻋﻤﺎر وﻟﻜﻨﻪ ﻣﺠﺮد رأي ﻳُﻌ َﺮض وﻻ ﻳُﻔﺮض!‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻬﺠﺘﻚ‪.‬‬ ‫أﺻﺎﻓﺤﻚ ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ وأﺳﻌﺪ اŽ‬


‫žš‬

‫('& ‪     

  !" # $ %‬‬ ‫))‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0‬‬

‫‪ W ! - 5 4‬‬

‫ﺑﺪأت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒ ــﻲ ﻟﻮﺣﺪﺗ ــﻲ ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻏﺎزﻳﺘﻴﻦ ﺑﻤﺤﻄﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺎت ﺑﻘ ــﺪرة ﺗﻮﻟﻴ ــﺪ ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪١٤٠‬‬ ‫ﻣﻴﺠ ــﺎوات ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫‪ ٦١١‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي أن اﻟﻮﺣﺪﺗﻴﻦ ﺳﺘﺴ ــﻬﻤﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴ ــﻒ ﺣ ــﺪة اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻟﻴ ــﺪ وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ا ﺣﻤﺎل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻘﺪ إﺿﺎﻓﺔ وﺣﺪﺗﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ أﺧ ــﺮى ﺑﻘ ــﺪرة ‪ ١٤٠‬ﻣﻴﺠﺎوات‪،‬‬ ‫وﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ ‪ ٤٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺘﺪﺧﻼن اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﺻﻴﻒ‬ ‫‪ ٢٠١٣‬م‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ وﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻘﺮﻳﺎت‪ .‬وأﻓﺎد أﻧﻪ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ وﺣ ــﺪة ﺗﻮﻟﻴ ــﺪ‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ دﺧﻮﻟﻬ ــﺎ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺻﻴ ــﻒ ‪٢٠١٤‬م‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أﻧﻪ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ إﻧﺸ ــﺎء ﺧ ــﻂ ﻟﻠﺮﺑ ــﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﺮﻳﺎت وﻣﺮﻛﺰ ﻃﺒﺮﺟﻞ‬ ‫ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ إﻟ ــﻰ ﻃﺒﺮﺟﻞ ﻋﺒ ــﺮ أﺑﺮاج‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺟﻬ ــﺪ ‪ ١٣٢‬ك‪.‬ف وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎرب ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳﻴﻨﺠﺰ اﻟﻤﺸﺮوع ﻗﺒﻞ ﺻﻴﻒ ‪٢٠١٣‬م‪.‬‬

‫‪  L (=e 9‬‬ ‫‪7;*  ebL‬‬ ‫‪C  h1‬‬

‫أﺑﺮﻣﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﺎﻧﻮﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮاﻛﻪ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪواﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ »‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻤﺎﻛﻮ اﻟﺪواﺋﻴ ــﺔ » وﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻓ ــﻲ وﺟﻬﻴ ــﻦ أوﻟﻬﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﻖ‬ ‫ﻟﺴﺒﻴﻤﺎﻛﻮ اﻟﺪواﺋﻴﺔ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﺎﻧﻮﻓﻲ )‪Amaryl-‬‬ ‫‪) (M‬أﻣﺎرﻳ ــﻞ إم(و )‪(٦mg Amaryl‬‬ ‫)أﻣﺎرﻳ ــﻞ ‪٦‬ﻣﻠﻐ ــﻢ(‪(Doanil M) ،‬‬ ‫)داوﻧﻴ ــﻞ إم(‪،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﺪواﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻖ ﺗﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت ﺳ ــﺎﻧﻮﻓﻲ اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ )‪Doanil‬‬ ‫‪) (M‬داوﻧﻴ ــﻞ إم(و ﺟﻬﺎز ال ) ﺑﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﺎر( )‪ (BG Star‬ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻨﻈ ــﺮ‬ ‫ﺳﺒﻴﻤﺎﻛﻮ اﻟﺪواﺋﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﺔ ا‪w‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫واﻻﻧﺘﺸ ــﺎر واﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻊ ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا دوﻳﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﺎﻧﻮﻓﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺸﺎط‬

‫ ‪ bC(.‬‬ ‫ ‪b@; 8U#‬‬ ‫  ‬ ‫‪ @Zd‬‬

‫” ;‪+*GKO@“N@X‬‬ ‫‪='< ?,2 -n‬‬

‫أﻃﻠ ــﻖ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋ ــﻪ ﻣﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴ ــﻤﻌﻴﺔ ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻬﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻳﺠﻴﺪون ﻟﻐﺔ ا‪w‬ﺷ ــﺎرة وﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام أﺣﺪث ا ﻧﻈﻤﺔ ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎن رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟ‪p‬ﻓﺮاد اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪» :‬ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﺑﻨﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة أول ﺑﻨﻚ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻪ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ‬ ‫أﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻣﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﺪرﺑﻴﻦ وﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻟﻐﺔ ا‪w‬ﺷﺎرة«‪.‬‬

‫‪%;\)7@" @&*:NA6M(+* XM 76 8," ;L‬‬ ‫   ‪ -‬‬

‫أﺻﺪرت اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺣﻜﻤًﺎ‬ ‫اﺑﺘﺪاﺋ ّﻴًﺎ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺴﺠﻦ رﺟﻞ أﻋﻤﺎل ﻳﺘﺮأس‬ ‫إﺣﺪى ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وإﻟﺰاﻣﻪ ﺑﺈﻋﺎدة ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻠﻤﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻌﻘﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ )‪ (١٫٨٥٩٫٧٤٢‬دوﻻ ًرا )ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫‪ ٦‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل(‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺬي ﺻ ــﺪر ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫واﻃﻠﻌﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻮدﺗﻪ أﺧﺬ ﺗﻌﻬﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺟ ــﻞ ا ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺪان ﺑﻌﺪم اﻟﻌﻮدة ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺑ ــﺪر ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﻴﻦ اﺣﺘﻴﺎﻟ ــﻪ ﻋﻠﻰ ‪٤٦٥٠‬‬ ‫ﺣﺎﺟً ــﺎ ﻣ ــﻦ إﺣ ــﺪى اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ إﺑﺮاﻣﻪ ﻋﻘﺪًا ﻗﺎﻧﻮﻧ ّﻴًﺎ ﻟﻨﻘﻠﻬﻢ ًّ‬ ‫ﺑﻠﺪﻫﻢ إﻟﻰ ا راﺿﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ّ‬ ‫أﺧﻞ‬ ‫ﺑﺘﻌﻬﺪاﺗﻪ!‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻣﺴ ــﻮدة اﻟﺤﻜ ــﻢ أن اﻟﻤ ــﺪان‬ ‫ﻣ ــﺎرس ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ »اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ« ﺑﺄﺧﺬه‬ ‫ﺟ ــﺰ ًَءا ﻣ ــﻦ أﻣ ــﻮال اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬وﻋ ــﺪم ردّﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳُﻌ ^ﺪ ﻓﻌ ًﻼ ﻣﺤ ّﺮﻣًﺎ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻌﻘﺎب‪،‬‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻊ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺠﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺨﺪﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻄ ــﻖ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫إﻓ ــﺎدات ﻣﻤﺜﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻠﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺒ ــﻊ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرون‪ ،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ ا‪w‬ﻓﺎدات ﺑﺄن رﺟﻞ ا ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮر أوﻫﻢ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻛﺬﺑًﺎ ﺑﺄﻧﻪ وﻛﻴﻞ‬ ‫ﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻐ ّﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺠ ــﻮي‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ إﻳﻬﺎﻣ ــﻪ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﺑﺄن‬ ‫ﻟﻠﺤﺠ ــﺎج‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻧﻔﻮذا ﻟﺤﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺟ ــﺪاول اﻟﺨﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ )اﻟﺴﻠﻮﺗﺎت(‪ ،‬وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﺼﻮل‬

‫اﻟﺤﺠﺎج ﻳﺤﻈﻮن ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ورﻋﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻔﺎﻛﺲ ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻄ ــﻖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ّ‬ ‫اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﺮاﺋﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدّﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬

‫ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻻﺣﺘﻴﺎل واﻟﺨﺪاع اﻟﺘﻲ ﻣﺎرﺳ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪان‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﺑﺮﻗﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺤﺞ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺪى ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻮزارة واﻟﺠﻬﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺬﻣ ــﺮ اﻟﺤﺠﺎج اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻌﻬﻢ اﻟﻤﺬﻛﻮر‪،‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻳﺴﻲء ﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻟﺪﻋ ــﻮى ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺄن‬ ‫رﺟ ــﻞ ا ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺬﻛﻮر وﺑﺤﺴ ــﺐ ﺧﻄﺎﺑﺎت‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﻠﺘ ــﺰم ﻗﺒ ــﻞ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﺪاول‬ ‫ﺣﺎﺟﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﻣ ــﻊ )‪ًّ (١٠٤١‬‬ ‫إﺣﺪى اﻟﺪول ا‪w‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﻨﻘﻞ أﻣﺘﻌﺘﻬﻢ‬

‫ﺑﺤ ًﺮا رﻏﻢ اﺳ ــﺘﻼﻣﻪ ﻟﻜﺎﻣﻞ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸ ــﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ؛ ﻣﻤّﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﺮ إﻗﻼع اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻜﺪﺳﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ ﻇﻞ ﻋﺪم‬ ‫إدراﺟﻬﻢ أﺻ ًﻼ ﺿﻤﻦ ﺟﺪاول اﻟﺮﺣﻼت‪.‬‬

‫* '‪A , (2M ? 92 8‬‬ ‫‪+6@NA.9‬‬ ‫‪  - 5 4‬‬

‫ﺑﺤ ــﺚ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﺸ ــﺘﺮك اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺿ ــﻢ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎص وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وأﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎص واﻟﺘﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ‬ ‫آﻟﻴﺎت ﺣ ّﻠﻬﺎ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪w‬دارة‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﺪى ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ إﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‪ ،‬وﻋﺪم وﺟﻮد ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻣﻠﺰﻣ ــﺔ ﺗﻠ ــﺰم اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﻐ ــﺎدر اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻓﺠ ــﺄة دون ﺳ ــﺎﺑﻖ إﻧﺬار ﺑﻤﺠ ــﺮد ﺣﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﺻ ــﻪ وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﺑ ّﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺳ ــﻌﻮد‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺮﻳﻨ ــﻲ أن ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻪ‬ ‫إﻋﻄﺎء ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات إﻻ ﺑﻮﺟﻮد ﺷ ــﻬﺎدة ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ا‪w‬ﺟﺮاءات وﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻄﻠﺒﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺪد أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻋﻮاﺋ ــﻖ ﻧﺤ ــﻮ اﻻرﺗﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع ﺑﺎﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‪ ،‬وﻋ ــﺪم‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ أﻗﺎرﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻋ ــﺪم‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ا‪w‬ﻧﺸﺎء اﺳ ــﺘﻘﺪام ﻋﻤﺎل إﻧﺸﺎءات داﺋﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻻ ﻳﻤﺎﻧﻊ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ أﻗﺎرﺑﻬﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺂت ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﺬا ا ﻣﺮ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻳ ــﺮد ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ )ﻳﺤﻔﻈﻪ ا(‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وادارة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اول ‪:‬‬

‫"اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ :‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻄﻤﻮﺣﺎت"‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫?‪ S‬‬

‫”*‪ SJ @“7,2 h‬‬ ‫=@<‪A  2 ? G*PO‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻠﻴ ــﻚ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠﻲ أﻗﺴ ــﺎط ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ ‪.K B 0 * + .2 "= 9‬‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ١٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮم ﺟﺪﻳﺪ وﻫﻮ)اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﺮي( وﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ )ﻣﺼﺎﻧﻊ ا ﺟﻴﺎل‬ ‫( أو )ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ ا ﺑﻨ ــﺎء (‪ .‬وذﻛﺮ اﻧﻪ ﻳﺸ ــﺘﺮط‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻧﺒﻴ ــﻞ ﺑ ــﺪوي ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺳﻌﻮدة ﻣﻦ ‪ ٪١٠٠-٩٠‬ﻋﻠﻰ ان ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺣﺴ ــﻨﻴﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﻋﺪد اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺑ ــﻜﻞ ﻣﺼﻨﻊ أو ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪١٥‬اﻟﻰ‪٤٠‬ﻋﺎﻣ ــﻼ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻮﻓ ــﺮ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﻦ إﻃﻼق ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫‪ ٢٥٠٠٠‬ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ا ﺟﻴ ــﺎل ول ﻣﺮة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ‪ ٢٠٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ وﻧﻘ ــﻞ وﺑﻴ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ‪ :‬إن اﻟﻔﻜ ــﺮة ا ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻧﺒﻴﻞ ﺑﺪوي‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟﻤﻮاد ا وﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﻫﻲ ﺟﺬب ﻣﺪﺧ ــﺮات ا ﻓﺮاد ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﺨ ــﺪم ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ وﻳﺸ ــﺘﺮط اﻟﺸ ــﺮاء‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻗﺎﺑﻀﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪا ‪،‬وأﺿﺎف ‪ «:‬وﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺮأﺳ ــﻴﺔ و ﺣﻠﻮل اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ‪٥٠٠٠ Artificial‬ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻟﻴﻜﻮن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫‪ Intelligence solutions for factories‬وﻋﺮﺿﻬ ــﺎ ا ﺟﻴﺎل ﺗﺸﻐﻴﻞ ‪ ٣٠٠٠٠‬ﺷﺎب ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﺣﺪة«‪.‬‬

‫وأﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ وﺧﺒﺮاء ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‬ ‫وﺷﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﺑﻴﻦ ‪ 18-16‬ﺟﻤﺎدي ا‪M‬ﺧﺮة ‪1433‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ 9-7‬ﻣﺎﻳﻮ‪2012‬م‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪w w w. fe a fs n e c . n e t :‬‬

‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬

‫اﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﺮاﻋﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻚ اﻟﻤﻨﻈﻢ‬

‫اﻟﺮاﻋﻲ اﻻﻋﻼﻣﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫اﻟﺮاﻋﻲ اﻻﻋﻼﻣﻲ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬

‫ﻧﺎﻗﻞ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬


‫Ÿš‬

‫‪F4G"! " OD:‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ ‪=)2 " P'  *‰<b \<@FG '<(F9 #U )O‬‬ ‫ (<  ‪ - '()  -‬‬ ‫‪# I  - XW‬‬

‫ـﺘﺮ ا ﺻﻠﻲ‪..‬‬ ‫ﺑﺨﻤﺴ ــﺔ رﻳ ــﺎﻻت‪ ..‬اﺷ ـ ِ‬ ‫ﻫﻨﺎ اﻟﻤﺎرﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ ﻫﻲ اﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻔ ــﺰ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻣﻌﻚ وأﻧ ــﺖ ﺗﺘﺠﻮّ ل‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬أو ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺮاج‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺎرات ﺟﺎذﺑ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺠ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻌﺸ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ راﺋﺤﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬إﻧﻬ ــﺎ ﻋﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ ﻟﺸ ــﺮاء اﻟﻌﻄ ــﻮر‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ أدراك ﻣ ــﺎ اﻟﻌﻄ ــﻮر‪ ،‬إﻧﻬ ــﺎ اﻟﺮواﺋ ــﺢ‬ ‫واﻟﻌﻄ ــﻮرات اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﺗﺘﺮﺑ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎرات اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺒﻌﺾ ا€ﺧ ــﺮ أو اﻟﻜﺜﻴﺮون‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺎﺳ ــﺒﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﻼت واﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫»اﻟﻤﻜﻴﻔﺔ« ﻟﺒﻴﻊ اﻟﻌﻄﻮرات ا ﺻﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻄﻮر ﻣﺤ ــﺪودة‪ ،‬أو ﺑﺎ ﺣﺮى‪،‬‬ ‫ذات ﻃﺎﺑ ــﻊ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣﻌ ّﻴ ــﻦ‪ ،‬إ ّﻻ أن ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﻮرات اﻟﻤﻘﻠﺪة‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺟﺎذﺑ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺸـ ـ ّﻜﻞ ﺧﻄ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﺗﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ا‪w‬ﻗﺒ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ »ا ﺻﻠﻴﺔ« ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن‬ ‫اﻟﻤﻘ ّﻠﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺎرﻋ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﻞ ا ﺷ ــﻜﺎل‬ ‫وأﻟ ــﻮان اﻟﻌﻄ ــﻮرات‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻌﺒ ــﻮة‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻚ ﻻ ﺗﻘ ــﻒ ﻛﺜﻴ ًﺮا أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﺮوﻗﺎت ﺑﻴﻦ ا ﺻﻠﻲ واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﺒ ــﺮز أﻧ ــﻮاع اﻟﻌﻄ ــﻮر اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة‬ ‫ﻛﻤﻮﺿ ــﺔ اﻛﺘﺴ ــﺤﺖ اﻟﻌﻄ ــﻮر ا ﺻﻠﻴﺔ ﺑﻞ‬ ‫وﺗﺨﻄﺘﻬ ــﺎ ﺑﻤﺮاﺣ ــﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدي اﻟﺰﻫﻴ ــﺪ إذا ﻣ ــﺎ ﻗﻮرﻧ ــﺖ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﻮرات ا ﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺗﺪﻧﻲ ﺛﻤﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻄﻮرات ﻫﻮ أﺣﺪ أﻫﻢ ا ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫دﻋﺖ اﻟﻨﺎس إﻟﻰ ا‪w‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا ﻧﻮاع‪،‬‬ ‫وﺗ ــﺮك اﻟﻌﻄ ــﻮرات ذات اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳ ــﺮى ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﺟ ــﺪوى ﻣﻦ‬ ‫دﻓ ــﻊ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺮى‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ أﺻﺤ ــﺎب أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﻄﻮرات‬ ‫أن وﺟ ــﻮد ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻄ ــﻮرات اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة‬ ‫أﺿ ــﺮت ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬ ــﻢ ﺗﻜﺒﺪوا‬ ‫ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﺤﻼﺗﻬﻢ ﻣﻦ دﻳﻜﻮر‬ ‫وﻋﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻋﻄ ــﻮر ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺄﺗ ــﻲ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻄ ــﻮر اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة‬ ‫وﻳﺴ ــﺮﻗﻮن ﺗﻌﺒﻬﻢ ﺑﺄرﺧ ــﺺ ا ﺛﻤﺎن ﺣﺘﻰ‬ ‫أن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻳﺒﻴ ــﻊ ﻫﺬه اﻟﻌﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﻌﺮاء‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺮى ﺑﺎﻋﺔ آﺧﺮون أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻋﻄ ــﻮر ﻣﻘﻠ ــﺪة‪ ،‬وأن ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓ ــﻲ ا ﻣﺮ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻄ ــﺮ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻮ اﻟﻨ ــﺎس إﻟﻰ ﻣﻘﻮﻟ ــﺔ إن ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻄﺮ‬ ‫ذو ﺟ ــﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وآﺧﺮ ذو ﺟﻮدة ﺳ ــﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﻳﺜﻴ ــﺮ اﻟﻐﺮاﺑﺔ ﻫﻮ ﺷ ــﺮاء ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﻄ ــﻮرات اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪام أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻛـ«ﻣﺎرﻛﺔ« ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﻤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻄﻮراﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬

‫ﺗﺪﻧﻲ أﺳﻌﺎر ﺑﻴﻊ اﻟﻌﻄﻮر اﻟﻤﻘﻠﺪة ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬

‫اﻟ ــﺬي ﺗﻌﻬ ــﺪت ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ا وﻟﻰ إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻄﻮر‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ دﺑﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﻄ���ر‬ ‫‪Nbe><G‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﻤﻘﻠﺪة وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ »ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻌﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻊ ﺗﻘﻠﻴﺪ وﺗﺰوﻳﺮ اﻟﻌﻼﻣﺎت ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﻄ ــﻮر« ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺒّﺮ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺎل ﻣﺎ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﺑﺎﺋﻌﻮ اﻟﻌﻄﻮر اﻟﻤﻘ ّﻠﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺮب ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﻢ ﺗﻜﺒﺪوا‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴﺮة ﺟـ ـ ّﺮاء ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‪،‬‬ ‫ ; ‪T[2 [NA‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا ﺣﻤﺪي وﻫﻮ أﺣﺪ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻓﻲ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ دﻓﻌﻬ ــﻢ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻃﺎﺋﻠ ــﺔ وﺗﺰﻳﻴﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﺤﻼت اﻟﻌﻄﻮر ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻌﻄﻮرات ﻣﺤﻼﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺪﻳﻜ ــﻮر اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة ﺗﻀ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻛ ــﻮن اﻟﻤﻮاد ا ﻳ ــﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ا‪w‬ﻳﺠ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ ﻻ ﺗﺒ ــﺪو اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﻟﻠﻤﺤﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ إﺳ ــﺘﺌﺠﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ وﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ أﺿﺮار ﺻﺤﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﺳﺘﻨﺸﺎﻗﻬﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف ا ﺣﻤﺪي إن ﺟﻮدة اﻟﺠﺎﺋﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﻌﻄﺮ ﻫﻲ ا ﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻤﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﺒﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺒﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤﺎدي ﻟﻠﻌﻄﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﺴ ــﺎءل اﻟﻌﻄ ــﻮرات اﻟﻤﻘﻠ ــﺪة ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر زﻫﻴ ــﺪة‪،‬‬ ‫ا ﺣﻤ ــﺪي ﻋ ــﻦ اﻟﻜﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺑﻬﺎ وأﺿ ــﺎف إن ﺟﻬ ــﺎز اﻟﺒﺎرﻛ ــﻮد اﻟ ــﺬي ﺗﻤﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻄ ــﻮرات »اﻟﻤﻐﺸﻮﺷ ــﺔ« ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻌﻄ ــﻮر ﻻ ﻳﻔ ــﺮق ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻄﻮرات‬ ‫وﺻﻔ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫ ــﻲ ﻣﻘﻠﺪة وﺗﻔﺘﻘﺮ ا ﺻﻠﻴﺔ واﻟﻌﻄﻮرات اﻟﻤﻘ ّﻠﺪة‪.‬‬

‫*&‪g¤–qHg<cœ8cœ-*4¢<4¢I‬‬ ‫‪g¤–q‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل أﻧ ــﻮر »ﺑﺎﺋ ــﻊ ﻋﻄ ــﻮر« إن‬ ‫ﻋﻄﻮراﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﺼﻨ ــﻊ ﻣﺤﻠ ًّﻴ ــﺎ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ ﺧﺎص ‪w‬ﻧﺘﺎج اﻟﻌﻄﻮر‬ ‫ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ وﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ وﻓ ــﻖ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮل أﻧﻮر إﻧﻪ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﺳ ــﺘﻴﺮاد‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺨ ــﺎم ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻌﻄﻮر ﻣ ــﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ ﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻴﺮاد‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﻮر اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﻄﻮر‪،‬‬ ‫وأﻓﺼ ــﺢ أﻧﻮر ﻋ ــﻦ أﻣﺮ ﻣﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﺷ ــﺮاء‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺼﻨﻌ ــﺔ ﻟﻠﻌﻄ ــﻮر‬ ‫ ﺳﻤﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻄﻮر اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ﻣﺤﻠ ّﻴًﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻘﺎﺿﺎﺗﻬﻢ وﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫ ‪67)? E‬‬

‫‪,^–H4¢<^/¢-±yJ*5‬‬ ‫و ﻳﺮى زاﻫﺮ »ﻣﻨﺪوب ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﻄﻮر«‬ ‫أن اﻟﻌﻄ ــﻮر ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫»ﻋﻄ ــﻮر ﻣﻘﻠ ــﺪة » ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪ وﺻﻔ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻫﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬه ﻋﺎدة ﻣ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﻄﻮر ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﻄﻮر ﺗﺴ ــﻤﻰ ﺑـ »اﻟﻌﻄﻮر اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﺬه ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﺳ ــﻌﺮﻫﺎ اﻟـ ــ‪ ١٠‬رﻳﺎﻻت‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺎرورة اﻟﻮاﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻳﻘ ــﻮل زاﻫ ــﺮ‪ :‬ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﻮر ا ﺻﻠﻴ ــﺔ أو ذات اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ ﻏﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺸ ــﻬﺪ إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻨﺎس ﻋ ــﻦ ﺑﺪاﺋﻞ أﺧ ــﺮى وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﺷ ـ ّـﺠﻊ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد ﺑﺪاﺋ ــﻞ ﻫﻲ‬ ‫ا ﺧ ــﺮى ﺗﻌ ــﻮّ ض ﺑﻬ ــﺎ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮﻫﺎ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﺒﺪﺗﻬ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻟﻠﻌﻄ ــﻮر اﻟﻔﺨﻤﺔ‬ ‫وﻋﺪم إﻗﺒﺎل اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ ﺷﺮاﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫‪6H'=D> *BC‬‬

‫\‪F9  *@n‬‬ ‫ ‪=>(.e01L‬‬

‫‪KZFL=> #6‬‬

‫‪ - " Z / I#‬‬

‫ﺣ ــﺬرت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺬاء‬ ‫واﻟ ــﺪواء ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻓﺮش ا ﺳ ــﻨﺎن‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ إﻧﺘ ــﺎج ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮﺗﺶ آﻧ ــﺪ دواﻳ ــﺖ ‪Church‬‬ ‫‪ .& Dwight Inc‬ﻣ ــﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق ﻣﻔﺎﺟ ــﺊ ﻟ ــﺮأس اﻟﻔﺮﺷ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺮك أو ﺣﺪوث ﺗﻜﺴ ــﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺟﺰاﺋﻬ ــﺎ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺪوران اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ إﺻﺎﺑﺎت ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻟﻠﻔﻢ‬ ‫أو اﻟﻠﺜ ــﺔ أو اﻟﻮﺟ ــﻪ أو اﻟﻌﻴ ــﻦ أو إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻜﺴﺮ ﻟ‪p‬ﺳ ــﻨﺎن وﻛﺬﻟﻚ ﺧﻄﺮ اﻻﺧﺘﻨﺎق‬ ‫ﺑﺎ ﺟﺰاء اﻟﻤﺘﻜﺴ ــﺮة وذﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ اﻻﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ ﻟ ــﺮأس اﻟﻔﺮﺷ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮك واﻟﻤﻘﺪر ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺒﻬﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ ﺑﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻓ ــﺮش ا ﺳ ــﻨﺎن‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮه ﻋﻨﻬ ــﺎ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن‬ ‫رأس اﻟﻔﺮﺷ ــﺎة ﻣﺜﺒﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺒ ــﺾ اﻟﻔﺮﺷ ــﺎة وﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺜﺒﺘ ــﺔ ﺑﺈﺣ ــﻜﺎم أو ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ أﻳﺔ أﻋﻄﺎل أو أﺿﺮار‪.‬‬

‫ ‪;] 0‬‬

‫)(' ‪"Y : 8 -‬‬

‫ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ وﺳ ــﻄﺎء ﺑﻴﻊ وﺷ ــﺮاء اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ ﺣﺮاج ﺟﺪة إﻟﻰ إرﺑﺎك ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮور‬ ‫وزﺣﺎم وﺗﻜﺪس ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ ﻻﻓ ــﺖ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎه‪ ،‬وﺗﻌﺒﺮ اﻟﻠﻘﻄﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺻﻮرﻫﺎ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺰﺣﺎم ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ ﺳﻮق اﻟﺤﺮاج اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪.‬‬

‫ﻳﻈﻞ ﺗﻔﺎوت أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﻮاﺣﺪ أﺣﺪ أﺳ ــﺒﺎب ﺗﻌﺠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ وﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟﺤﻠﻴ ــﺐ اﻟﻤﺠﻔﻒ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﺒﺎع ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ ﻣﺤﺪد ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻧ ــﺮاه ﻓﻲ ﻣﺤ ــﻞ آﺧﺮ ﻣﺮﺗﻔﻌـ ـ ًﺎ أو ﻣﻨﺨﻔﻀ ًﺎ‬ ‫رﻳ ــﺎ ًﻻ وﻧﺼ ــﻒ اﻟﺮﻳ ــﺎل ورﺑﻤ ــﺎ رﻳﺎﻟﻴ ــﻦ‪..‬‬ ‫ﻋﻠﻤ ًﺎ ﺑﺄن اﻟﺼﻨﻒ واﺣﺪ‪ ..‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول؟!‬ ‫»ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻐﺎﻣﺪي«‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ ‬

‫‪" OD:‬‬

‫‪š ‬‬

‫‪g¤Dc9(*—M¢™-€9KyGg/cq+ž¢“h6‰cG*j%c|œHH‬‬

‫‪v 1b  *NU ?3#1 FW "2A0 )*V4R‬‬ ‫ ‪  - .  $‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫وا‪w‬دارة اﻟﻤﻘﺎرﻧ ــﺔ وزﻣﻴ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻫﺎرﻓ ــﺮد ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ وا‪w‬دارة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أرﻳﺰوﻧ ــﺎ وﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫دﺑ ــﻲ ﻟ ــدارة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﺤﻴﻰ إن ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ‪ ٢٠١٠-٢٠٠٦‬ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫‪ ١٦٦٨‬ﺿﻤﺎ ًﻧ ــﺎ ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ‪ ١٧٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫دوﻻر ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻗ ــﺮوض ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫‪ ٢٤٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﻣﻨﺤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك اﺳ ــﺘﻔﺎدت ﻣﻨﻬﺎ ‪١١١٣‬‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺄة ﺻﻐﻴ ــﺮة وﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ إﺿﺎﻓﻲ ﻓ ــﺈن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺳ ــﺘﻄﻠﺐ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٥٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ١٥٠‬أﻟ ــﻒ دوﻻر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ا‪w‬ﺿﺎﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫»‪ «٪٥٤‬ﻟﺪى اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤ ــﻞ أن ﻳﺼ ــﻞ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﺗﻤﻮﻳﻠﻬﻢ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٥٠٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ دوﻻر ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻮﺳ ــﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺪﻓ ــﻊ وﺗﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرع ﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﻤﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫إن ‪ ٪٥٣‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﻄﻠﺐ ‪٪٢٢‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻴﺤﻴﻰ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت وﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء وﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﺤﻠ ًّﻴ ــﺎ ودوﻟ ًّﻴ ــﺎ«‬

‫‪A 2 =)e‬‬ ‫‪5O) T]1‬‬ ‫ ‪ ;@D)gc‬‬ ‫‪ - " Z / I#‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﺗﺠﻤ ــﻊ زﻣﻼء‬ ‫وأﺳ ــﺎﺗﺬة ورﻓﻘ ــﺎء درب ﺗﻨﻈ ــﻢ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا‪w‬دارة‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ا رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮاﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﺻ ــﺎدق ﻃﻴ ــﺐ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات‪.‬‬ ‫وﻳﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ وأﺳﺎﺗﺬﺗﻬﻢ ﻟﻴﺠﺪدوا ﻋﻬﻮد‬ ‫اﻟﻤ ــﻮدة ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻳﻌﻴﺪوا ﺟﺴ ــﻮر‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﻳﺘﺒﺎدﻟ ــﻮا‬ ‫ا ﺧﺒﺎر واﻟﺨﺒﺮات وا€راء‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﺎت ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻦ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺨﻠﻞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻣﻨﺒ ــﺮي ﻣﺨﺘﺼ ــﺮ وﻋ ــﺮض ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ أﻋﺪﺗﻪ وﺣﺪة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﺴﺎء وﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ رواق ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل‬ ‫وﻓﻲ اﻟ ــﺪور اﻟﻌﻠﻮي ﻣﻦ اﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وﺧﺮﻳﺠﺎﺗﻬ ــﺎ وﻣﻦ رﺟﺎل‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل وا‪w‬ﻋ ــﻼم واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻋﻼن إﻧﺸﺎء راﺑﻄﺔ ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﺨ ــﺎب‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬

‫ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ أﻣﺲ‬ ‫ا ول‪ ،‬أن اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺘﺮاض‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻤﻮﻟﻴ ــﻦ أﻓ ــﺮاد ﻳﺠﻌﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﺪﻓﻌﻮن أﺳ ــﻌﺎر ﻓﺎﺋﺪة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ،٪٢٥-٪٢٠‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻢ اﻟﺸﻴﻜﺎت ﺿﻤﺎ ًﻧﺎ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻘﺮوض‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن ﻗﻠﺔ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪون ﻋﻠﻰ أﻓﺮاد أﺳ ــﺮﻫﻢ‬ ‫وأﺻﺪﻗﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﺪون‬ ‫دﻓ ــﻊ ﻓﺎﺋﺪة‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن إﻗﺮاض‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ‪٪٤‬‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪،‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﺮأس اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻘﺘ ــﺮض ﻓ ــﺈن ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٪٢‬‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ إﻗ ــﺮاض اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺬﻫ ــﺐ إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ‪ ،‬أن اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺣﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ٪٩٦‬ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤ ــﻮع ا ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٤٠‬ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤ ــﻮع اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺼ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ إﻟﻰ‬ ‫‪ ،٪٣٣-٢٨‬وأن ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٪٨٥‬‬ ‫‪ ٪٩٠‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ا ﻳﺪي‬‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ا ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺷـ ـ ًﻔﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﻔﺰة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات ا ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﺮاوح ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪٩٩-١٠‬‬ ‫ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺼﺪ ًرا‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪٣٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪد اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ .‬أﻣّﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ١٠٠‬ﻣﻮﻇ ــﻒ‪ ،‬ﻓﺘﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪ ًرا ﻟﻤ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪٦٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﺷ ــﺨﺎص ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٪٤٥٫٥‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻮع اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬

‫ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬أ ّﻣ ــﺎ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﺮاوح ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٩٩-٥‬ﻣﻮﻇﻔ ًﺎ ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ‪ ، ٪٤٢‬أﻣّﺎ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺪ ﻋﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٦٠‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻲ ﻣﻨﺸﺂت ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﺎدًا إﻟﻰ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن اﻟﻤﻨﺸﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد‬ ‫ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻣﺜﺒﺘ ــﺔ ﺗﺘﻴ ــﺢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻀﻤﺎﻧ ــﺎت وإﻧﻔ ــﺎذ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﺑﺤ ــﻖ‬ ‫ا ﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺪاد‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻗﻮاﺋ ــﻢ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻧﻘﺺ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻘﻴﺪات‬ ‫ا ﻟﺒﻴﺮ و ﻗﺮ ا ﻃﻴ ــﺔ‬ ‫وﻧﻘ ــﺺ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻴﺤﻴﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ﺗﻨﺎوﻟ ــﻪ ﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ودوﻟ ــﺔ ا‪w‬ﻣﺎرات‪،‬‬ ‫وا ردن أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻮاﺟﻪ ﻋﻘﺒﺎت‬ ‫وﻋﺜ ــﺮات ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ا ﻣﺮ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪8#2=@A '< =1b FWO‬‬ ‫‪)\ p1  *4J! L‬‬ ‫ ‪/ 0 4‬‬

‫اﺣﺘ ــﻞ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ا ﺧﻴ ــﺮة ﺑﻴﻦ دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪w‬ﻗ ــﺮاض ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺎرف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‬ ‫ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٪٤٠‬ﻓﻘ ــﻂ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻓ ــﻲ دول ا‪w‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪.٪٧٨‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﺼﺮﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن وﺿ ــﻊ ﻫﺬا‬

‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ا ﺧ ــﺮى ا ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﻧﺸ ــﻬﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫) ‪ ( qnb‬اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺮﺟﺤ ــﺔ ﻟﻼرﺗﻔ ــﺎع ﻣ ــﻊ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻗﺎﻧ ــﻮن‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘ ــﺎري اﻟﺬي ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ‬ ‫إدﺧﺎل إﺻﻼﺣﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ ﻓ ــﺮص اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺋﺘﻤ ــﺎن‪ .‬وﻋ ــﺪ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬

‫ا‪w‬ﻗ ــﺮاض ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ رﻏﻢ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ إﻟ ــﻰ ‪ ٥٦٪‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١١‬وﻫﺬا ﻳﻔﺴ ــﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ اﻟﻤﻌﺪل اﻟﻤﺘﺪﻧﻲ ‪w‬ﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدات اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ ﻛﻨﺴ ــﺒﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺟ ــﺎءت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٢٨٪‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﻮﺟ ــﻮدات اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﻈﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ ﻓﻲ دوﻟﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻮﺟﻮدات اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ﻟ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ‪.٣١٪‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ أن ﻣﻮﺟ ــﻮدات‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﺻﻐﺮ ﻧﺴ ــﺒﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٧١٪‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن أﺣﺪ أﺳ ــﺒﺎب ِﺻ َﻐﺮ ﻣﻮﺟﻮدات‬ ‫ﺑﻨ ــﻮك اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻮ اﻟ ــﺪور اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ ﺻﻨ ــﺪوق‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘ ــﻮم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﺄدوار ﺗﻤﻮﻳﻞ وإﻗﺮاض‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﻨ ــﻮك وﻳﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻮع أﺻﻮﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدات ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬


‫¡š‬

‫‪@G*2 " OD:‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ﺗﺼـ ـﺪّرت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗ ــﻮى اداء اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١١‬وﻋﻤﻠﺖ‬ ‫زﻳﺎدة اﻻﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ﺟﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ ا ﻫﻠ ــﻲ اﻟﺘﺠﺎري د‪.‬‬ ‫ﺟﻴﺮﻣ ــﻮ ﻛﻮﺗﻴﻠﻴﻨﻲ‪ ،‬إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻓﻲ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﻨﻤﻮ ﺗﺪرﻳﺠ ــﻲ ﻓﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺪول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وارﺗﻔﻊ ﺳ ــﻌﺮ ﺳﻠﺔ ﻧﻔﻂ أوﺑﻚ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٧٦٫٥‬دوﻻر ﻟﻠﺒﺮﻣﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٠‬إﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ١٠٧٫٥‬دوﻻر ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف د‪ .‬ﺟﻴﺮﻣ ــﻮ ﻛﻮﺗﻴﻠﻴﻨ ــﻲ اﺗﻀ ــﺢ‬ ‫أن ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١١‬ﻋ ــﺎم ﻧﻤ ــﻮ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺼ ــﺪر ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻄﺮ‬ ‫و ُﻋﻤ ــﺎن واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ا داء اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻘ ــﻮي‪ .‬ﻏﻴ ــﺮ أن ﻧﻤ ــﻂ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻇ ــﻞ ﻣﺘﺴ ــﻤ ًﺎ ﺑﺎﻟﺘﺒﺎﻳ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ دول‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬ورﻏﻢ ﻣﻼﺣﻈﺔ زﺧ ــﻢ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻗﻮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺘﺴﺎرع اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﺑﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل ‪ ٪٥٫٤‬ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٪٧٫٢‬ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١١‬ﻳﻌﻮد أﺳﺎﺳـ ـ ًﺎ إﻟﻰ‬ ‫زﻳﺎدات ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ا‪w‬ﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺟ ــﺢ أن ﻧﺸ ــﻬﺪ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري إﻧﺤﺮاﻓﻴﻦ ﻫﺎﻣﻴﻦ ﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻤﻂ؛ وأن‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬

‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ رﻓﻌﺖ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻌﻬﻮدة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﻃﻮﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳ ــﻴﺼﺒﺢ أوﺳ ــﻊ ﻗﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘﺮاﻓ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﻛﺮﺑﻮﻧ ــﺎت واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻊ ﻧﻬﻮض‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺟ ــﺮاء ا‪w‬ﻧﺘﻌﺎش‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ ﻟﻗ ــﺮاض اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻤﺤﺼﻠ ــﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﻌﺪل‬

‫ﻧﻤ ــﻮ ﻛﻠ ــﻲ أﻗ ــﻞ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﺪ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺼ ــﺮف ا‪w‬ﻧﺘﺒﺎه ﻋﻦ ﺗﻤﺎﺳ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻤﺸﻬﻮد ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وإﺿﺎﻓﺔ أﺑﻌﺎد‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻨﻤﻮ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻋ ــﺎم‪ ،‬ورﻏﻢ أن ا€ﻓﺎق‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻇﻠﺖ ﻣﺘﺴ ــﻤﺔ ﺑﻘ ــﺪر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻐﻤ ــﻮض وﻋ ــﺪم اﻟﺘﻴﻘ ــﻦ‪ ،‬إﻻ أن اﻗﺘﺼﺎدات‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎر ﺳ ــﻠﻴﻢ‬

‫‪5 HI *BC‬‬

‫”* (@)“ @=&‪?2‬‬ ‫@‪v# 0' 0c\b‬‬

‫اﻟﻮﻓﺪان ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬

‫اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺘﺪب واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ«‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﺎف اﻟﻌﻀﻮ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي وﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻃﺎرق أﺑﻮ ﻋﻠﻢ واﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎدات ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴ ــﻦ‪ .‬وﺑﺤ ــﺚ اﻟﻄﺮﻓ ــﺎن أوﺟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك وواﻗﻊ ﻗﻄﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا وﺳﻂ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻌﺮﺿﻴﻦ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋُﻘﺪت ﺧﻼل ا ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﻨﺼﺮﻣ ــﺔ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﻛﻼ اﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻴﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ رﻳﺎدة ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫)‪ (TD- LTE‬ﺗﺠﺎرﻳ ًﺎ ﻛﺄول ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬أو اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺰود اﻟﺮاﺋﺪ ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺧﺪﻣﺎت اﻟـ ‪ DSL‬ﻓﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪QP1 ”I1Of@9 @Z‬‬ ‫ '@`‪“8O1 F‬‬

‫‪FL TOP(Z )F  stc‬‬ ‫@ * ‪B 6 bL “)1(”B‬‬

‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﻘﻨ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﻌﻨﻮان اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻟﻌﺮﻳ ــﺾ اﻟﻤﺘﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ إﻟﻘﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻛ ﱞﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ أﻧﺪرﻳ ــﺲ ﻛﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﻼء ﺟ ــﺮار واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﻌﺠ ــﻼن‪ ،‬ﺑﻔﻨﺪق ﻫﻮﻟﻴ ــﺪي إن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﻮم ا ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ إﻃﺎر ﺣﺮص اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ وﺗﻤﺎﺷـ ـﻴًﺎ ﻣ ــﻊ ﺟﻬﻮدﻫﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻤﻠﻜ ــﻪ ﻣﻦ رﻳﺎدة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﺮﻳ ــﺾ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﻐﻞ ا ول‬ ‫ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪ ،(٤G)LTE‬ﺳﻌﺖ إﻟﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺪوة اﻟﺘ ــﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻴﻄﻠ ــﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪث ﺧﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﺮﻳﺾ‬ ‫واﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ »زﻳﻦ«‪ .‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻟﺴﺒﻖ ﻓﻲ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﺘﺴﺎرع اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪه‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ )اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺾ( ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻌﺮض أﺑﺮز اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻌﻤ ــﻼء‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﺎح‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى اﻟ ـ ـ ‪ ١٠٠‬ﻳﻮﻣًﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺮص اﻟﻔ ــﻮز ﺑﻄﻘ ــﻢ أﻟﻤﺎس‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺴ ــﻴﺎرة ﺑﻨﺘﻠ ــﻲ ﻛﻮﻧﺘﻴﻨﻨﺘ ــﺎل ﻓﻼﻳﻨﻎ ﺳ ــﺒﺮ ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١٢‬‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣﻊ إﻃ ــﻼق اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫»‪ ١٠٠‬ﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ«‪ ،‬وﻫ ــﻲ واﺣ ــﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﻴ ــﺔ وا ﻛﺒ ــﺮ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا وﺳ ــﻂ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺪة وﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻮق ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫ا ﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﺎح ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻼء ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ا‪w‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا ﺳ ــﺌﻠﺔ واﻟﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻃﻘﻢ‬ ‫أﻟﻤ ــﺎس ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻤﻨﺢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺒﻨﺘﻠﻲ أﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ .‬وﺳ ــﻴﺘﺎح ﻟﻌﻤﻼء اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ دون ﺗﻜﺒﺪ أي ﺗﺒﻌﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ زﻳﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪www.luxury.stc.com.sa :‬‬ ‫وﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺔ ﻋﻤﻼء اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺠﻮال أو دﺧﻮل اﻟﺴ ــﺤﺐ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ ﺑﺈرﺳ ــﺎل ﻛﻠﻤﺔ »ﻧﻌﻢ«‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٨٥٠٠٨٥‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺧﻤﺴﺔ رﻳﺎﻻت ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ‪.‬‬

‫”‪C&' ? "GX@X'N@, B"'L _)P@“FL‬‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻃﻴ ــﺮان ﻧ ــﺎس ‪ -‬اﻟﻨﺎﻗ ــﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻦ إﻃﻼق ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ا ﺳﻌﺎر اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺧﻴﺎرات اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﻴ ــﺎزات أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻨ ــﺢ اﻟﻌﻤﻼء اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎرات اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻔﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﻴﺮان‬ ‫ﻧ ــﺎس إذ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ا€ن اﺧﺘﻴ ــﺎر واﺣ ــﺪة ﻣ ــﻦ‬

‫ﺛﻼث ﻓﺌﺎت ﺿﻤﻦ ا ﺳﻌﺎر اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﺘﻨﺎﺳﺐ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﻫﻲ‬ ‫ﺻﻤﻤﺖ‬ ‫ً‬ ‫)ﻻﻳﺖ‪ ،‬وﺳ ــﻬﻞ‪ ،‬واﻛﺴ ــﺘﺮا(‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟـ ﻃﻴﺮان ﻧﺎس ﻓﺮاﻧﺴ ــﻮا ﺑﻮﺗﻴﻠﻴﺮ‪:‬‬ ‫»ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻧﺎ اﻟﻨﺎﻗﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻔﻬﻢ ﻋﻤﻼءﻧﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻜﻞ ﻓﺮد ﻣﻨﻬﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﻳﺴ ــﻌﻮن ﺑﺒﺴ ــﺎﻃﺔ ﻗﻞ‬ ‫ا ﺳ ــﻌﺎر ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮوﻧﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺈﻟﻐﺎء أو ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﻮزات أو ﺣﺘﻰ اﻟﻮزن اﻟﺰاﺋﺪ ﻟ‪p‬ﻣﺘﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ ا ﺳ ــﻌﺎر ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﻫﺬه اﻟﺨﻴﺎرات ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫” ‪ B(" 7@"0 )*H$J_O\@“CM2‬‬ ‫ ‪ - /‬‬

‫ﺣﻘﻖ ﻣﺼ ــﺮف ا‪w‬ﻧﻤﺎء أرﺑﺎﺣً ﺎ ﺻﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺮﺑ ــﻊ ا ول ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٢‬م ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪ ١٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺻﺎﻓ ــﻲ رﺑ ــﺢ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻬﻴ ــﺔ ﻓﻲ ‪ ٣١‬ﻣ ــﺎرس ‪٢٠١٢‬م أوﺿﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻔ ــﺎرس‬

‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻤﺼ ــﺮف ا‪w‬ﻧﻤﺎء أن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺮﺑﻊ ا ول ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﻈﻬﺮ ﻧﻤﻮً ا‬ ‫ﺟﻴـ ـﺪًا ﻓﻲ ا ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺼﺮف‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﻣﻮﺟ ــﻮدات اﻟﻤﺼ ــﺮف‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪ ٣٥‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٣٩,٨٧٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٢٩,٦٠٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﻨﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫رﺑ ــﺢ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺧﻼل اﻟﺮﺑ ــﻊ ا ول ‪٣٩٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٢٦٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬

‫ﻟﻠﺮﺑﻊ اﻟﻤﻤﺎﺛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗ ــﺪره ‪ ، ٪ ٥٠‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻠﻎ ﺻﺎﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﺢ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺮﺑ ــﻊ ا ول‬ ‫‪ ٣٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٢١٩‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻠﺮﺑ ــﻊ اﻟﻤﻤﺎﺛ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻗﺪره ‪، ٪ ٥١‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻔﺎرس أن ﻣﺤﻔﻈﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٢٧,٦٠٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫‪ ٢٠,٣٧٨‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻗﺪره ‪، ٪ ٣٥‬‬

‫” ‪NX>,5)68\@“A&b‬‬ ‫  `‪8@ p*(8‬‬ ‫ ‪ - /‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪ ﺟﻨ ــﺎح ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌ ــﺮض اﻟﻌﻘ ــﺎر واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وا‪w‬ﺳ ــﻜﺎن ”ﺟﺮﻛ ــﺲ ‪“٢٠١٢‬‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﺟﺪة ا ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺮاﻋ ــﻲ ﻓﻀﻲ‪ ،‬إﻗﺒﺎﻻ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ زوار اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘ ــﺎرات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪر اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻨ ــﺎح اﻟﺒﻨ ــﻚ أن ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟ ــﺰوار زاد ﺑﻤﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪٣٠ - ٢٥‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﻮك اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴ ــﺔ ا ﺧ ــﺮى‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﺆﺷ ــﺮات اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ا وﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ »اﻟﺒ ــﻼد« ﻟﺰوار‬ ‫ﺟﻨﺎﺣ ــﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣﺰاﻳﺎ‬

‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻼء اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺧ ــﻼل أﻗﻞ ﻣﻦ أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﻌﻤﻼء اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋ ــﻦ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻧ ــﺎل اﺳﺘﺤﺴ ــﺎن ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟ ــﺰوار ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض‪ .‬إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﺧﺘﺎرت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪w‬دارة اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻋﻘ ــﺎري ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫وﺑﻨ ــﻮك أﺧ ــﺮى‪ ،‬ا ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ رﻳ ــﺎدة وﺗﻄ ــﻮر »اﻟﺒﻼد«‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫‪H‬‬

‫ ‪ - /‬‬

‫ﻧﺤﻮ ﺳ ــﻨﺔ ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎ داء اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻘﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ «.٢٠١٢‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣﻌﺪل ﻧﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻛﻜﻞ ﺣﻮاﻟﻲ ‪.٪٤‬‬ ‫وﺗﻜﺸ ــﻒ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت دول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ‬ ‫إﻋﻼﻧﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ا€ن ﻗ ــﺪر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻧﻔ ــﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮذج اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﺑﺮز ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وإﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ا وﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﻮارد أﻛﺒ ــﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ ﻟﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وا‪w‬ﻧﻔ ــﺎق‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ .‬واﻟﺘﺰﻣ ــﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ و ُﻋﻤ ــﺎن ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪w‬ﻧﻔ ــﺎق‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘ���ﻳﺎت ا ﻋﻠﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﺗﺠﻬﺖ دوﻟﺔ ا‪w‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ا‪w‬ﻧﻔ ــﺎق؛ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﺧ ــﺎص‪ ،‬اﻟﻤﺤ ــﺖ دﺑﻲ إﻟ ــﻰ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﻋﺠﺰﻫ ــﺎ اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺰال ﻓﻴﻪ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ا وﺳ ــﻊ ﻧﻄﺎﻗ ًﺎ ﻳﺮﺷـ ـ ّﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻧﺖ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﻨﻮات اﻟﻄﻔﺮة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴ ــﺾ ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أوﺿﺤﺖ إﻣ ــﺎرة أﺑﻮ ﻇﺒﻲ أن‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﺳﺘﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬

‫^‪)> B‬‬

‫ )=" >= ‪C A ! 2 “;)D 0' ”?@A‬‬

‫‪66_D‬‬

‫‪›c‡G*˜Ê1€{–n™G*˜K2¥DˆE¢hH¢™I˜^‡H‬‬

‫‪5 SO‬‬

‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻛﻔﺎءة ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺿﻤﺎن ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺐ ا ﻓﺮاد ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ‬ ‫ا ﻣ ــﻮال وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺟﺮاﺋﻢ اﻻﺣﺘﻴﺎل واﻻﻟﺘﺰام‬ ‫وإدارة اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬

‫‪6L‬‬

‫أوﺿﺤ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣﻦ دورﻫﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎل‬‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻻ ﻟﺠﻬﻮدﻫﺎ اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻟﺘﺰام وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ ا ﻣﻮال‬ ‫وﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪w‬رﻫﺎب‪ -‬ﺗﺘﺠﻪ إﻟ ــﻰ إﻟﺰام ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ واﻻﻟﺘﺰام ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧ ــﺺ ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدﺗﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺘﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ واﻻﻟﺘ ــﺰام‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﻏﺴ ــﻞ ا ﻣ ــﻮال وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ا‪w‬رﻫﺎب اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﻤﻨﺤﻬﻤﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ واﻻﻟﺘﺰام )‪(ICA‬‬ ‫وﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫*‪9bJxD‬‬ ‫*‪,xJy±‬‬ ‫*‪4b˜jg~6‬‬ ‫*‪¥]›D¡žD‬‬ ‫*‪¤~zFxŒD‬‬ ‫‪eb~6‬‬ ‫*‪¤›:¡D*¤+x†D‬‬ ‫‪bcEb~6‬‬ ‫*‪¤p/*xD‬‬ ‫*‪2ÉcD‬‬ ‫*‪$b¿(°‬‬ ‫‪—¡Fb˜£C‬‬ ‫‪™£CHÆ+‬‬ ‫‪“+b~6‬‬ ‫‪¡’Ab~6‬‬ ‫*‪‡£›~|gD‬‬ ‫*‪Ím•D‬‬ ‫¿‪ibJHb˜£’•D$b‬‬ ‫*´‪f<¡˜m‬‬ ‫*‪$*xp~|D‬‬ ‫‪eb~z›J‬‬ ‫‪f£´b†D*™£’c~6‬‬ ‫*´‪fE]g‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*b£C‬‬ ‫‪Š+*4HÆ+‬‬ ‫*(‪–)b0h›˜~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*h›˜~6°‬‬ ‫*‪fEb˜£D*h›˜~6‬‬ ‫*‪ŸJ2¡†~zD*h›˜~6‬‬ ‫*‪™£~|D*h›˜~6‬‬ ‫*‪Ÿ£+¡›±*h›˜~6‬‬ ‫*‪‡c›Jh›˜~6‬‬ ‫*‪f£Bx~{D*h›˜~6‬‬ ‫*‪”¡c-h›˜~6‬‬ ‫*(‪Ž¡±*h›˜~6‬‬ ‫*&‪™£j†D*ˆ‘*¡~6‬‬ ‫*´¡*‪,b~6‬‬ ‫*(‪*Æ~zC‬‬ ‫‪i*4b£~zD*ibE]1‬‬ ‫‪4b˜.‬‬ ‫‪¤p£gA‬‬ ‫‪xJx/‬‬ ‫*‪zJ4]D‬‬ ‫*‪̒²‬‬ ‫*‪dJ4]g•Dn£•³‬‬ ‫*‪‡£›~|gD*H5b‰D‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*$b+xžC‬‬ ‫¸˜¡<‪°¡Ab~8f‬‬ ‫*‪f£)*w‰D‬‬ ‫‪¡’A*]~6‬‬ ‫*´‪¤<*x‬‬ ‫*&‪f~¦+bD*šb†F‬‬ ‫‪*¡1*Á*¡•0‬‬ ‫‪fJw=&ÉD¯xG‬‬ ‫‪”2bF‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*™£~|D‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*–)b0‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*”¡c‬‬‫*‪”b˜~6&°‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*f£Bx~{D‬‬ ‫*‪Ÿ£<*4yD*Ž¡±‬‬ ‫‪Ÿ£<*4yD*f~{£+‬‬ ‫‪f£˜›g•D*5b/‬‬ ‫*‪i°b~|-°‬‬ ‫*«‪i°b~|-*2b‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*œJ5‬‬ ‫<‪dJw‬‬ ‫*´‪f•Eb’g‬‬ ‫*‪f£FHb†gD‬‬ ‫‪ÍE&bg•D3ÉE‬‬ ‫‪ÍE&bg•D•=]£E‬‬ ‫*&‪Ž(*6(*yFb£D‬‬ ‫‪fEÉ~6‬‬ ‫‪ÍE&bg•D$°H‬‬ ‫*‪¤+x†D*ˆ4]D‬‬ ‫‪–Ab’-eb~6‬‬ ‫‪]›~6‬‬ ‫‪¡’Jb~6‬‬ ‫*‪fJ]›žD‬‬ ‫*«‪n£•³*2b‬‬ ‫*‪–Ab’g•D¤•G&°‬‬ ‫*‪f£•G&°‬‬ ‫*&‪n£~6‬‬ ‫*‪f£+x†D*ÍE&bgD‬‬ ‫*‪¥4bmgD*2b«°‬‬ ‫*‪ÍE&bg•Dx~|D‬‬ ‫*´‪ÍE&bg•D,]pg‬‬ ‫*(<‪,2b‬‬ ‫‪f£+x†D*b+¡+‬‬ ‫‪–Ab’g•DfJbBH‬‬ ‫’‪¤p/*xD*–Ab‬‬‫*‪zJ‬‬ ‫*‪f£FHb†gD*b~zC‬‬ ‫*‪fEb†D*f£m£•³‬‬ ‫‪ÍE&bg•DoHx+‬‬ ‫*‪f£´b†D‬‬ ‫‪–Ab’-¤-4]£D¡~6‬‬ ‫*‪f£›:¡D‬‬ ‫*&‪ÍE&bg•DfFbE‬‬ ‫<›‪fJb‬‬ ‫*´|~‪¯b‬‬ ‫*´‪,4¡€g‬‬ ‫*‪Ÿ£˜›g•D$b~z0°‬‬ ‫‪¡’~z£~6‬‬ ‫<‪Ì~z‬‬ ‫*‪f0bcD‬‬ ‫*´˜•’‪f‬‬ ‫’¡‪œJ‬‬‫‪¥%*¢~6¢+‬‬ ‫‪2b†E‬‬ ‫*&‪f£<b›~|D**Æ~6‬‬ ‫¸˜¡<‪‡Jx~zD*f‬‬ ‫‪xCb~7‬‬ ‫*‪f£)*H]D‬‬ ‫‪ob/5‬‬ ‫‪¡’c£A‬‬ ‫‪f£F]†E‬‬ ‫*‪Ÿ£)b£˜£’D‬‬ ‫‪‘4¡D*f<b›~8‬‬ ‫*‪£€•D*]c†D‬‬ ‫*‪i*42b~|D‬‬ ‫*&‪”É~6‬‬ ‫¸˜¡<‪–m†´*f‬‬ ‫*‪d£+bF&°‬‬ ‫*‪¥x~¦³‬‬ ‫*‪Žy³‬‬ ‫*‪zc±‬‬ ‫*‪iÉ+b’D‬‬ ‫‪‘]~8‬‬ ‫*‪h£gFb£E‬‬ ‫*&‪d£+bF‬‬ ‫*‪f<b›~|•D–E*yD‬‬ ‫*‪̀+bcD‬‬ ‫*‪fJ4bsŒD‬‬ ‫‪“~zE‬‬ ‫*‪x˜0&°*xpcD‬‬ ‫*‪fJ4b†D‬‬ ‫‪4b˜jg~6ÉDfc£:‬‬ ‫‪$b~{FÉDf’E‬‬ ‫*‪̘†gD‬‬ ‫*(<˜‪4b‬‬ ‫‪x˜<–c/‬‬ ‫‪bC4&°*4*2‬‬ ‫‪fAx†´*f›J]E‬‬ ‫*‪¥xpcD*–›D‬‬ ‫*‪¤<b˜±*–›D‬‬ ‫‪2ÄE‬‬ ‫‪fJ2¡†~zD*h/]+‬‬ ‫ž‪É<ÉDŸEb‬‬‫*‪lbp+&°‬‬ ‫‪£•‰-Hf<bc:‬‬ ‫*‪‘2b›ŒD‬‬ ‫‪z˜~7‬‬ ‫‪™’DbA‬‬ ‫‪™’DbA‬‬

‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬ ‫> >‬

‫ ‪7F‬‬

‫ ‪ - /‬‬

‫وأﻛ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺸﻬﺎدﺗﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺘﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ ‪ ،ICA‬أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﻮﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ واﻻﻟﺘﺰام وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴ ــﻞ ا ﻣﻮال‬ ‫وﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪w‬رﻫﺎب أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻗﺼﻮى وأن اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫واﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻏﺴﻞ ا ﻣﻮال وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ا‪w‬رﻫﺎب‪ ،‬واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ رﻓﻊ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻟﺘﺰام‪،‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻃﻮﻳﻞ ا ﺟﻞ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬

‫واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ‬ ‫أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴ ــﻦ اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ‪ ICA‬ﻳﺄﺧ ــﺬان ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر أﻧﻈﻤﺔ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻟﻮاﺋﺤﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ وا ﻧﻈﻤ ــﺔ ا ُﺧ ــﺮى اﻟﻤﻄﺒﻘ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ا‪w‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼ ــﺪد واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓﺎﺗ ــﻒ )‪ ،(FATF‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن اﻟﺸ ــﻬﺎدﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﺮف ﺑﻬﻤ ــﺎ ﻟ ــﺪى ﻫﻴﺌ ــﺎت أﺳ ــﻮاق اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وأﻧﻬﻤ ــﺎ ﻣﺼﻤﻤﺘ ــﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻫﻲ‬ ‫ذات ﺑ ــﺎع ﻃﻮﻳ ــﻞ وﺳ ــﻤﻌﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫ا ﻋﻤﺎل ﺗﻤﺘﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺮن‪.‬‬

‫‪HI‬‬

‫ "`‬

‫ ‪K X2 =O(P A.95)67 \(= ?<Lw   *K XM‬‬

‫ *)  ‪@G*2‬‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬

‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬ ‫>‬


‫‪š¢‬‬

‫('& ‪     

  !" # $ %‬‬ ‫))‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0‬‬

‫ﻗﺎﻟﻮا‬

‫)‪;H4N‬‬ ‫‪ - ZU EG‬‬

‫»ا‪w‬ﺧﻮان« وﻛﻞ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﻨﺰﻟﻮن ﻟﻠﺸﺎرع ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫»ﺳﺮﻗﺔ اﻟﺜﻮرة«‬

‫‪1*" F#@U1d‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ ]‬ ‫ ‪2‬‬ ‫) \ ‪IB/Z 4 - (Q‬‬

‫أﻗ ــﺮ ﻣﺮﺷ ــﺢ اﻟﺤ ــﺰب اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري‬ ‫ﻧﻴ ــﻮت ﻏﻴﻨﻐﺮﻳﺘ ــﺶ ا ﺣﺪ ﺑﺄن ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ‬ ‫ﻣﻴﺖ روﻣﻨﻲ ﻫﻮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ »ا وﻓﺮ ً‬ ‫ﺣﻈﺎ«‬ ‫ﻟﻠﻔﻮز ﺑﺘﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﺤ ــﺰب‪ .‬إﻻ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺷﺪد‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺒﺎق اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أداﺋ ــﻪ اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮ وراء‬ ‫روﻣﻨﻲ ورﻳﻚ ﺳﺎﻧﺘﻮروم‪.‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪<>" )b‬‬ ‫‪L2‬‬ ‫)‪#) - (Q \ 8‬‬

‫ﺣﻘ ــﻖ رﺋﻴ ــﺲ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﺠﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻴﺔ اﻧﺘﺼﺎ ًرا ﺳﺎﺣ ًﻘﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻮﻟ ــﺔ ا‪w‬ﻋ ــﺎدة ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺈﻗﻠﻴ ــﻢ أوﺳ ــﻴﺘﻴﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺟﻮرﺟﻴ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت إن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﺮز‬ ‫ا ﺻﻮات أﻇﻬﺮت ﻓﻮز ﻟﻴﻮﻧﻴﺪ ﺗﻴﺒﻴﻠﻮف‬ ‫ﺑـ‪ ٪ ٥٤‬ﻣﻦ ا ﺻﻮات‪.‬‬

‫‪8D`-  -‬‬

‫‪a *F "-‬‬

‫‪g™FcqHžK2iH^<&*^6&±*j*¢Eg¤E¢0g™„œH‬‬

‫) ‪ % + - (/M‬‬

‫ﺗﻌ ــﺮض ﺧ ــﻂ اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫اﻟﻤﺘﺠ ــﻪ ‪w‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وا ردن ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺪان ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﺳ ــﻴﻨﺎء أﻣ ــﺲ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮة ‪ ١٤‬ﻣﻨﺬ ﺛ ــﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺟﻨﺪﻳًﺎ ﻣﺼﺮﻳًﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺨﻂ‪.‬‬

‫‪] I 56B‬‬

‫ﺧﺪاع إﻳﺮان ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ أﻣﺮ ﻣﺤﺘﻤﻞ‬

‫اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟ‪p‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻻ ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺰل إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬

‫ ‪e( i,2A\ Z;-" < K]1 0‬‬ ‫ '‪:$A ' - ^; W‬‬

‫اﺗﻬﻤﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺣﻘﻮﻗﻴ ــﺔ دوﻟﻴﺔ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺈﻋ ــﺪام أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺌﺔ ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫وﻣﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ وا ﺳﺮى أﺛﻨﺎء اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ا ﺧﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺪن واﻟﺒﻠ ــﺪات‪ ،‬دون ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﻮاﺻﻠﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺸﻘﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وأدت إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪٣٠‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء وا ﻃﻔﺎل ﻋﺸ ــﻴﺔ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﻫﺎ اﻟﻤﺒﻌ ــﻮث اﻟﺪوﻟﻲ ﻛﻮﻓﻲ اﻧﺎن ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬وﺣﺜﺖ ﺑﻜﻴﻦ ﻧﻈﺎم دﻣﺸ ــﻖ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﺣﺘﺮام »ﺗﻌﻬﺪاﺗﻬﻤﺎ« ﺑﻮﻗﻒ اﻃﻼق اﻟﻨﺎر واﻻﻧﺴﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻣﻦ اﻟﻤﺪن ﻓﻲ اﻃﺎر »ﺧﻄﺔ أﻧﺎن«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ أﻓﺎد دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﻲ ان ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫وﻣﺘﺮﺟ ــﻢ ﺗﺮﻛﻲ اﺻﻴﺒ ــﻮا ﺑﺠﺮوح ﺻﺒﺎح اﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻃﻼق ﻧﺎر ﻣﻦ اﻻراﺿﻲ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ .‬ﻗﺎل أﺣﻤﺪ ﻓﻮزي‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻛﻮﻓﻲ أﻧﺎن ‪ :‬إن ا ﺧﻴﺮ ﺳ ــﻴﺰور ﻣﺨﻴﻤًﺎ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء )اﻟﻴ ــﻮم( ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﻪ اﻟﻰ اﻳﺮان ‪w‬ﺟﺮاء ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك‪ .‬واﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟﺤ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ أﻣﺲ »اﻻﻟﺘﺰام اﻟﺘﺎم ﺑﻤﺒﺎدرة اﻟﻤﺒﻌﻮث‬ ‫اﻻﻣﻤﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻛﻮﻓﻲ اﻧﺎن واﻧﺴﺠﺎﻣﺎ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن‪» :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻛﻄ ــﺮف ﻣﺪاﻓﻊ ﻋ ــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻻﻋﺰل‪ ،‬ﻧﻌﻠ ــﻦ ﻋﻦ وﻗﻒ اﻃﻼق ﻧ ــﺎر ﺿﺪ ﺟﻴﺶ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻣﻦ اﺑﺮﻳ ــﻞ اﻟﺠﺎري«‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺔ »ﺳ ــﻨﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻋ ــﺪ إ ًذا وﻧﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﺑﺒﻨﻮد اﻟﻤﺒﺎدرة«‪.‬‬ ‫واﻻﺣ ــﺪ‪ ،‬أﻛﺪ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤﺮ رﻳﺎض‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺪ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ اﻟﺘﺰاﻣ ــﻪ ﺑﺨﻄﺔ ﻛﻮﻓﻲ اﻧ ــﺎن‪ .‬وﺗﺪﻋﻮ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻧﺎن اﻟﻰ وﻗﻒ اﻟﻘﺘﺎل ﺗﺤﺖ اﺷﺮاف اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺤﺐ اﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻻﺳﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‪ ،‬وﻫﺪﻧﺔ اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﻻﻓﺴ ــﺎح اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣ ــﻦ اﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ‪ ،‬واﻻﻓﺮاج‬

‫ﺳﻮرﻳﻮن ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻢ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻧﻄﺎﻛﻴﺎ ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ‬

‫ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻻﺣﺪاث واﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ .‬ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬اﺳﻔﺮت اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺸﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ١٢‬ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ وﻣﺪﻧﻲ واﺣﺪ ﺣﺘﻰ ﻇﻬﺮ‬ ‫أﻣﺲ ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﺳ ــﻮرﻳﺎن واﺻﻴﺐ آﺧﺮون ﺑﺠﺮوح ﺟﺮاء اﻃﻼق ﻧﺎر‬ ‫ﻗﺮب اﻟﺤﺪود ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر رﺳﻤﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻠ ــﺐ )ﺷ ــﻤﺎل(‪» ،‬وﻗﻌ ــﺖ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻟﻴﻠﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺤﺮ وﻗ ــﻮات اﻻﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻜﺮي ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻗﻴ ــﺎم ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻻﻣ ــﻦ ﺑﺎﻃﻼق‬ ‫اﻟﺮﺻﺎص ﻋﻠﻰ ﺗﻈﺎﻫﺮة ﻟﻴﻠﻴﺔ« ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ اﻓﺎد اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﺗﺤﺎد ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺎت ﺣﻠﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻠﺒﻲ ﻓﻲ اﺗﺼﺎل‬

‫ﻣﻊ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪ .‬وﺳ ــﻘﻂ ﻓﻲ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎك ﺿﺎﺑﻂ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻣﻼزم اول وﺷﺮﻃﻲ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ رﻳﻒ ﺣﻠﺐ »ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻨﺬ اﻣﺲ ا ول اﻟﻘﺼﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻞ رﻓﻌﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ ﺣﺸ ــﻮد ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو اﻧﻪ ﺗﻤﻬﻴﺪ ﻻﻗﺘﺤﺎﻣﻬﺎ« ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺤﻠﺒﻲ‬ ‫اﻟﺬي اﺷﺎر اﻟﻰ »ﺣﺎﻟﺔ دﻣﺎر ﻻ ﻳﻤﻜﻦ وﺻﻔﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬دارت اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻋﺰاز اﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﺳ ــﺘﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴﻴﻦ وﺟﺮح ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺸﻘﻴﻦ‬ ‫ﺟ ــﺮى ﻧﻘﻠﻬﻢ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪.‬وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻧﺒﺎء‬ ‫اﻻﻧﺎﺿﻮل اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر رﺳ ــﻤﻲ ان ﺳﻮرﻳﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻗﺘ ــﻼ واﺻﻴﺐ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋ ــﻦ ‪) ١٥‬اﻻﺛﻨﻴﻦ( ﻓﻲ اﻃﻼق ﻧﺎر‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫ﻗ ــﺮب اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺮﺻﺪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪ :‬إن ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ا ﻣﻦ اﻟﺴﻮري اﻃﻠﻘﻮا اﻟﺮﺻﺎص‬ ‫ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه ﻣﺨﻴ ــﻢ ﻛﻴﻠﻴ ــﺲ ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻻراﺿﻲ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻣﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ وﻗﻮع ﻫﺬه اﻻﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ دﻣﺸ ــﻖ‪» ،‬دﺧﻠ ــﺖ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰات أﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﻴﺤﺔ ﻓﺠﺮا اﻟﻰ ﺣﻲ ﻛﻔﺮﺳﻮﺳ ــﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﻔ ــﺬت ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺪاﻫﻤ ــﺎت ﻟﻠﺒﻴﻮت اﻋﺘﻘﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺸ ــﺮات‬ ‫اﻻﺷﺨﺎص« ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ اﻓﺎد ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎدة ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓﻲ دﻣﺸﻖ دﻳﺐ اﻟﺪﻣﺸﻘﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪.‬‬ ‫وﻧ ــﺪدت ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻫﻴﻮﻣﻦ راﻳﺘﺲ ووﺗ ــﺶ )اﻻﺛﻨﻴﻦ(‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ »اﻋﺪاﻣ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ« ﺧﻼل اﻻﺳﺎﺑﻴﻊ اﻻﺧﻴﺮة ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬

‫*][ ?  <‪F‬‬ ‫ ‪o *)8< ZU(. @ *2‬‬ ‫ \ ‪1*') - Q‬‬

‫ﻓﺮﻗﺖ ﻗﻮات ا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻒ أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣﺌ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑﻮرﻗﻴﺒ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﺣﻈ ــﺮت ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣ ــﻮع‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ﻣﺮاﺳ ــﻠﺔ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫»ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس«‪.‬‬ ‫وﻓﺮ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون إﻟﻰ ﺷﻮارع‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﺔ وﻣﺤﻼت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻮرﻗﻴﺒﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ أرادوا اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﻓﻲ‬ ‫ذﻛﺮى ﻳ ــﻮم اﻟﺸ ــﻬﺪاء واﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ٢٨‬ﻣﺎرس‪.‬وﻫﺘ ــﻒ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻟﺘﻔﻮا ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ »ﻻ‬ ‫ﻧﺨﺎف واﻟﺸﻌﺐ ﻫﻨﺎ«‪ .‬وﻛﺎﻧﻮا ﺑﺪأوا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﺪإﻟﻰﺷﺎرعﺑﻮرﻗﻴﺒﺔﺻﺒﺎﺣً ﺎ‬ ‫وﺳﻂ أﺟﻮاء ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺘﻮﺗﺮ‪.‬‬

‫رﺟﻞ ﺷﺮﻃﺔ ﺗﻮﻧﺴﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻗﻨﺎﺑﻞ ﻣﺴﻴﻠﺔ ﻟﻠﺪﻣﻮع ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫‪ @* =@"#)h @;)D A\2 =1;@O‬‬ ‫‪R_ ' -5 4‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ا ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻜﻠﺘﻬﺎ‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻻﻗﺘﺮاح اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ ﺧﺎدم‬

‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻔﻈﻪ اŽ ﻓﻲ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘ ــﺪت ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﺳﺘﺮﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺘﺸﺎورﻳﺔ ﻟﻘﺎدة‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻌﻘﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﻐﺮ ﺟﺪ‬ ‫ﻟﻳﺠﺎر ﺑﺴﻌﺮ ٍ‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪٠٥٦١٦٦٦٠٢٣‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ا‪w‬ﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟ ـ ـ ‪ ٤٠‬ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﺗﺤﺎد ﻏ ــﺮف اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﺎﺑ ــﻮ ﻇﺒﻲ‬

‫أﻣﺲ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﺪول‬ ‫ا ﻋﻀﺎء ‪.‬‬


‫™›‬

‫‪> 6+‬‬

‫‪9‬‬

‫إﺿﺎءة‬ ‫‪ 0,: d Z‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪ (=@<6=1l5)6jN6O kIK ;[ & V4‬‬

‫‪HG %" B‬‬ ‫‪%I J$ -$ 34‬‬ ‫‪©G5e jG*aCC‹G*&*a+aƒ7&*u¦CCƒ9¦+KaMaƒ74eCCƒj1e+‬‬ ‫‪iH2eEeCC£I&*§G(*{CC¨ƒ€-›CC)µaG*›FiCCM{ƒG*,4¦CCmšG‬‬ ‫‪a‹-R ¢&*¡H{mF&*e£p¨/&e-›H*¦<¢&*KiH2eE‬‬ ‫‪¡¨¨”¨”sG*¤¨sƒ7{H¡¨+¡H4ejvMg‹ƒ€G*&*aCC+a”G‬‬ ‫‪Ÿeˆ G*a£<©D{¨1&µ*{ƒH$*45K„¨)4ž£G*K{CCƒ€sD‬‬ ‫*‪¥¦ pƒDž£ pƒ6K¥¦TG3&eDž£TG3&*ªzG*{¨1&µ‬‬ ‫‪g‹ƒ€G*aƒ9tƒ9*¦G*2eƒ€j0µ*ŒCCHK˜G3,*5*¦+‬‬ ‫*‪›¨fE¡Hi¨Ie¨fƒG*he‹G&µ*KleF{sG*{jƒ-{)emG‬‬ ‫‘‪$e‘j1*K{CCƒ€<iCC‹+*{G*,{CCšG5eCCŽG*h¦CCfI&*{CC¨p‬‬‫*&‪¡¨‘;¦G*Ÿe£M*K{ƒ€<iƒHevG*,{šG5eCCŽG*g¨+eI‬‬ ‫‪ž.¡CC¨ƒsjGe+¡CC¨”)eƒG*KžCC£Iµz1žCC.kCC¨fmjGe+‬‬ ‫‪ž£<*a1‬‬ ‫‪¤-¦j0*eH›—+Œ¨f…jG*i£Hl&*aCC+ebN ¨ƒ€DeCCbN ¨ƒ7‬‬ ‫&<”‪ŒMK{jG*le£He£jf‬‬ ‫‪*ž.aMa£jG*Kg¨={jG*¢¦ D¡H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪„€¨…‹jG*KŒCCM¦pjG*iCCš0{Hl$eCC/žCC.’CCM¦vjG*K‬‬ ‫‪e£ HKgCC‹ƒ€G*¡CCH¤CC H*¦CC T—-žCC£I&**¦CC T ;eCCšD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪*¦sƒ6K&ÎCCG*§š<e£ ‹:©CCD*K&*a+,4¦CCmG*¡CCH‬‬ ‫‪¢epšG*µK¢eCCG{fG*©CCD„¨GtCCƒ7{jGe+¡CC¨ <e…šG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{ƒHiƒ6e){GeIT (*K‬‬ ‫‪*¦spIž£I&**¦CC ;¦J¢(*eCC‹N ¨/$µ'¦JcCC…vMK‬‬ ‫*&‪ž£‘š1§CCƒ«HªzG*g‹ƒ€GeDueCCp šGžCC£”M{:©CCDK‬‬ ‫‪tM{ƒ+KefN M{EeCC£ š‹¨ƒ6¡¨”¨G*•M{:©D,4¦mG*aCC‹+‬‬ ‫*‪e£Gtfƒ8&*¤-4¦.¢&*K¡¨šM¡GKheI&*Khe-¤I&*,4ef‹G‬‬ ‫*&‪he¨I&*K¢e ƒ6‬‬ ‫*‪2e‹j+µ*eJ3ejƒ6&*K,4¦CCmG*žTš‹H{CC.%*¢&*aCC‹+K¢%µ‬‬ ‫(‪l&*a+i¨”¨”sG*iCCM{ƒG*¤j£—IKif¨…G*¤CCjs)*4¢‬‬ ‫‪eCCD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&*‪¡Ma+e—H¤j¨+§š<*K{CCH¡MzG*hefƒ€G*K¢e—G‬‬ ‫‪ÎCC‬‬‫‪T‬‬ ‫‪¡H¤¨G(*¢Ka¨ƒ6K¡CC¨I&*K“ejJ§G(*¤+e¨=¢¦CCG¦s¨ƒ6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡¨ sG*i<{ƒ7&*aMa/‬‬ ‫‪hesƒI*ŒCCHišJzHiCCM{”f‹+gCC‹ƒ€G*›CCHe‹-aCC”G‬‬ ‫&‪g‹ƒ€šG¤G›¨SEeCCšDu¦j‘G*¦+‬‬ ‫*‪*4ej1eD©CC<2*{fG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪¡Ma0¤‹H*K4ej1*¢*¦1(µ*{—‘G›¨MaE¤I‬‬ ‫‪¢&µK¡M{¨mFgs+e Nˆ‘jsH›ˆM§ƒ6¦HK{<¢&µK‬‬ ‫‪g‹ƒ€G*†…vH†…vG*uepI© ‹MaEa£ƒ€G**zCCJ‬‬ ‫&‪tƒ7{jG*§š<¢e¨šƒ6{<*K{f/‬‬ ‫‪*a”D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪{ˆj Mg‹ƒ€G*¢&*4¦ƒjM¡CC‬‬ ‫‪Hc…vM˜G3$¦ƒ9©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪c…vMK©CCƒ6{HK&*{CC:eƒ€G*§š<]¢*¦CC1(µ*^4*{CC”jƒ6‬‬ ‫‪§š<]œ¦š‘G*^4*{”jƒ6*{CCˆj Mg‹ƒ€G*¤I&*a”j‹M¡CCHQ‬‬ ‫‪{¨1&µ*’E¦G*iD{‹+“¦Žƒ7¤I&*K&*¢e¨šƒ6K&*•¨‘ƒ7‬‬ ‫‪{<i/K5i”¨”ƒ7K&*Ÿ5e0,aG*Ki¨ƒ /¡H‬‬ ‫*‪œ5e jM¡G†”Da0*K$©CCƒ€G–*¦-K“¦Žƒ7gCC‹ƒ€G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪¤-4¦.i¨‘ƒ-§š<K¤¨š<*KaEe‹-e£H¤ ‬‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪8F b#-‬‬

‫‪b; j8@ kQDjFL   k‬‬ ‫)'*‪:(Y >4)1‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﺧﺘ ــﺮاق ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ا‪w‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻋﻦ اﺧﺘﺮاق اﻟﺒﺮﻳﺪ ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ﻣﻦ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻜ ــﻢ ﺗﻮﻧ ــﺲ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺣﻤ ــﺎدي اﻟﺠﺒﺎﻟ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻠﺜ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﺚ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ ا‪w‬ﻧﺘﺮﻧﺖ اﺣﺘﺠﺎﺟً ﺎ‬ ‫ﺣﻤﺎد اﻟﺠﺒﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻣ ــﻦ ﻋﻨﻒ ﺿ ــﺪ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ وﺟﺮﺣﻰ اﻟﺜﻮرة‪ :‬ﻗﺮرﻧﺎ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺒﺮﻳﺪ ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‬ ‫وأرﻗﺎم اﻟﻬﻮاﺗﻒ واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ nO)%\)(T)<(01=O * 6#‬‬ ‫ ‪:(Q \ 8) /‬‬

‫أﻓ ــﺎدت ﻫﻴﺌﺔ ا‪w‬ذاﻋﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ( أن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ واﻓﻘﺖ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٤‬ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﺑﻠﺤﺎج‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻐﻞ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﺸ ــﺘﺒﻬًﺎ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎ‪w‬رﻫﺎب‪ .‬وﺗﺸ ــﻴﺮ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗﺖ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﻠﺤ ــﺎج إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺌﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻮﺻ ــﻮل ا€ﻣ ــﻦ ﻟﻤ ــﺎ وﺻﻔﺘ ــﻪ ﺑـ«اﻟﺸ ــﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ«‪.‬‬

‫ ‪8> LM2 6E@.51@0A"2‬‬ ‫‪+W " b6‬‬ ‫ )‪:(Y >4‬‬

‫ﻧﻔ ــﺖ ﻣﺼﺎدر ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أردﻧﻴﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ أﻣﺲ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻟ‪p‬ردن أي دور ﻓﻰ ﺗﻬﺮﻳﺐ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﻋﺒﺮ أراﺿﻴﻪ إﻟﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬أو وﺟ ــﻮد أي اﻟﺘﺰام‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺰم اﻟﻌ ــﺮاق ﻓﺘﺤﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ .‬وأﻛﺪت اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن ﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ‬ ‫ﻋﺎر‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ إﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺼﻮص ٍ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫رﺟﻞ ﻳﻤﻨﻲ ﻳﺴﺘﻘﻞ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻳﺤﺎول اﻟﻌﺒﻮر ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه ﺧﻠﻔﺘﻬﺎ ا‪0‬ﻣﻄﺎر‬

‫‪O /A - Q \ `@ '(/‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻗﺘﻞ ‪٢٤‬‬ ‫ً‬ ‫أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺠﻮم ﺷﻨﻪ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺿ ــﺪ ﺛﻜﻨ ــﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨ ــﻮم‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟ ــﻮدر ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﺑﻴﻦ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺗﻠﺖ ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ‬ ‫أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﻗﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻮ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻓﺎﺷ ــﻼ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘﻄ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ ﺟﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻮدر ﺑﺤﺴﺒﻤﺎ أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﻣﺤﻠﻴﺔ دون أن‬ ‫ﻳﺘﻀﺢ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻬﺠﻮم أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻬﺠﻮﻣ ــﺎن ﺳ ــﻌﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮف إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ا‪w‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﺗﺼﺎل ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﺠﻨﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت اﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أن ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻴﻦ‬ ‫وأرﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻘﺎﺗﻠ ــﻮن إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺠﻴ ــﺶ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺘ ــﻞ‬ ‫‪ ١٥‬ﻋﻨﺼـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﺤﺴ ــﺒﻤﺎ أﻓ ــﺎدت وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‬

‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﺟﺜﺚ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫زﻧﺠﺒ ــﺎر ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﺑﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫ﺛﻼث ﻣﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻊ ﻟ ــﻮدر ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت واﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻣﺎﻳﻮ ‪ ٢٠١١‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت داﻣﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺘﻄﺮف واﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺎول اﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ زﻧﺒﺠﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺨ ــﺬ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻴﻤﻦ اﺳ ــﻢ‬ ‫»أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ« وﺗﺴ ــﻴﻄﺮ أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺟﺰاء ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة اﻟﻤﺠﺎورة‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺒ ــﻊ اﻟﺜﻜﻨﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ‪١١١‬‬ ‫ﻣ ــﺪرع وﺗﻘ ــﻊ ﻓﻲ ﺷ ــﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟ ــﻮدر‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٥٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق زﻧﺠﺒﺎر‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻮن اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﻮن‬ ‫اﻟﺜﻜﻨ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﺻ ــﺎص وﺗﺒ ــﻊ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ واﻟﺠﻴ ــﺶ واﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴ ــﻦ اﻟﻘﺒﻠﻴﻴ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﻓﺎد ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ أن‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﻴﺎ ﻗﺘ ــﻞ وأﺻﻴ ــﺐ آﺧ ــﺮ أﻣ ــﺲ ��ﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺠﻮم ﻣﺴ ــﻠﺢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋ ــﺪن‪ ،‬ﻛﺒﺮى ﻣﺪن‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪا ﻟﻠﻌﻨﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ »ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس« ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻗﻮﻟ ــﻪ إن »ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻓﺘﺤ ــﻮا اﻟﻨﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻟﻘﻮى ا ﻣﻦ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻤﻨﺼﻮرة‬ ‫ﻣﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫آﺧﺮ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴ ــﺎن ﺣﺼ ــﻮل اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺣ ــﻲ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮرة‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺣ ــﻲ ﺑﻌﺪن‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺗﺼﺎﻋﺪا ﻟﻮﺗﻴﺮة اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﻨﺴﻮﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻨﺼ ــﺮان ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻗﺘ ــﻼ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻧﻔﺠﺎر أﻣﺎم ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن أﻧﻬﻤﺎ ﻗﺘﻼ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺧﻄﺄ ﻓ ــﻲ ﺟﻬ ــﺎز ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻗﻨﺒﻠ ــﺔ ﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﺤﺎوﻻن زرﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬

‫*"‪0)L_&j=<1; =1'kmm=@ =L> 0 l‬‬ ‫ ‪+   2 - '() -  % + - /M‬‬

‫اﺳ ــﺘﻤﺮ اﻟﻄﻘ ــﺲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺨﻮﻧﺘﻪ رﻏﻢ ﺗﻘﺎﺳﻢ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺠﺎﻫﻴﻦ‪ ،‬ا ول اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﺪﺳ ــﺘﻮر‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠ ــﺪل اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ اﻟﺘﻴ ــﺎرات ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وأرﻛﺎن اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ إﻻ أن ﺗﺮﺷ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ورﺟ ــﻞ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻤﻌ ــﺮوف إﻋﻼﻣ ًﻴ ــﺎ‬ ‫»ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺮال« اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﻤ ــﺮ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺷ ــﻐﻞ ﺑ ــﺆرة‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺜﻦ ﻟﻌﻨﺔ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻋﻤﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺬى‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﺖ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻰ أن زوﺟﺘﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻬﺪد ﺑﺨﺮوﺟ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﺎق إﻻ أن‬ ‫ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﺑﻴﻨﻰ ﻣﻨﺴ ــﻖ ﺣﻤﻠﺘﻪ ﻧﻔﻰ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻗﺎﻃﻊ ﻓ ــﻰ اﺗﺼﺎل أﺟﺮﺗﻪ ﻣﻌ ــﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻬﺪدًا‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬وﺿﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻋﻦ وﺿﻊ‬ ‫ﺣﺎزم أﺑﻮ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ وﺳﻠﻴﻢ اﻟﻌﻮا‪ ،‬ﻓﺎ ول ﺛﺒﺖ أن‬

‫واﻟﺪﺗﻪ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺪه ﺳ ــﻮري وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣ ــﻮا أورا ًﻗﺎ أﻛ ــﺪوا ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﻣﺼﺮﻳ ــﻮن ﺧﺎﻟﺼﻮن أﺑًﺎ ﻋﻦ ﺟ ــﺪ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫»وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺎدة »‪ «١٢‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﺗﺤﺘﻔﻆ اﻟﻤﺮأة اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺰوج ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻨﺒﻲ ﺑﺠﻨﺴ ــﻴﺘﻬﺎ إﻻ إذا ﻃﻠﺒﺖ اﻛﺘﺴ ــﺎب ﺟﻨﺴﻴﺔ‬ ‫زوﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻃﻠﺒ ــﺖ اﻛﺘﺴ ــﺎب ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ زوﺟﻬﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻫﻲ ﻏﻴﺮ ﺳ ــﻮرﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن زوﺟﺔ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻴﻢ ﻣﻌﻪ ﺑﺼﻌﻴﺪ ﻣﺼﺮ ﻣﺤﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬أﻓﺎد اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷﻮﻗﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ أن اﻟﻤ ــﺎدة ‪ ٢٥‬ﻣﻦ ا‪w‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري اﻟﺬي‬ ‫ﺻﺪر ﻓ ــﻲ ‪ ٣٠‬ﻣﺎرس ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﻧﺺ ﺻﺮاﺣﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﺮط ﻓﻲ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﺨﺐ رﺋﻴﺴً ﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺼﺮ ًﻳ ــﺎ ﻣﻦ أﺑﻮﻳ ــﻦ ﻣﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺘﻤﺘﻌًﺎ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗ ــﻪ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻗﺪ ﺣﻤﻞ‬ ‫ﻫ ــﻮ أو أي ﻣ ــﻦ واﻟﺪﻳ ــﻪ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ دوﻟﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬وأﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺰوﺟً ﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺮﻳﺔ«‪.‬‬

‫?‪ L  c D‬‬ ‫‪¢&*Tµ(*¢¦¨…ƒ6Kž£I&*§š<¢¦CC‘ T ƒMK‬‬ ‫"*‪§š<aƒ‘-isHepG*e£j<43&*K ",aCC<e”G‬‬ ‫*‪ž£-e¨0i¨+{ŽG*le‹jpG*©D¡¨šƒG‬‬ ‫‪ž£š‹p-KžJaƒ92aƒ€jG*¡¨¨G*qCC/'¦-K‬‬ ‫‪¡CCM{1%µ*¡CCH“*aCC£jƒ6µ*ŒCCƒ9¦H©CCD‬‬

‫‪¡¨šƒG*$eCCš<ŸeCC¨E¤‹HgCC/¦jMeCC+‬‬ ‫‪¡Hh{ƒ9e£I&*Kle¨F¦šƒG*¥z£+aMa jGe+‬‬ ‫‪„94&µ*©D2eƒ‘G*hK{ƒ9‬‬ ‫*‪žJ*¦ƒ6›fE¡¨šƒG*“a£jƒMªzCCG‬‬ ‫‪ŸÎƒ6(µ*,4¦ƒ8¤M¦ƒ€-©DžJeƒMK‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪         ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن وﺳﻂ ﺣﺸﺪ ﻣﻦ ﻣﺆﻳﺪﻳﻪ أﻣﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ أوراق اﻟﺘﺮﺷﺢ‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫*`_[*‪?6 o mmX‬‬ ‫‪^ ' W  - = H‬‬

‫ﻣﻀﻴ ــﻖ ﻫﺮﻣ ــﺰ ﻫﻮ أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﻤ ــﺮات اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وأﻛﺜﺮﻫﺎ ﺣﺮﻛﺔ ﻟﻠﺴ ــﻔﻦ‪ .‬وﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﺎﺻ ًﻼ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ وﻣﻴﺎه ﺧﻠﻴﺞ ﻋﻤ ــﺎن وﺑﺤﺮ اﻟﻌﺮب واﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻤﻨﻔﺬ اﻟﺒﺤﺮي اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺮاق واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻗﻄﺮ‪ .‬ﺗﻄ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎل إﻳﺮان )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺎس( وﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺴ ــﻨﺪم( اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ﻣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻔﻦ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ا‪w‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻀﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﺟﺰءا ﻣ ــﻦ أﻋﺎﻟﻲ اﻟﺒﺤﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺤﻖ واﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮور ﻓﻴﻪ ﻣﺎ دام ﻻ ﻳﻀﺮ‬ ‫ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﺪول اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ أو ﻳﻤﺲ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ أو أﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀـ ـ ّﻢ اﻟﻤﻀﻴﻖ ﻋﺪد ًا ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺰر اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺄﻫﻮﻟ ــﺔ أﻛﺒﺮﻫ ــﺎ ﺟﺰﻳﺮة ﻗﺸ ــﻢ ا‪w‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ وﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﻻراك وﺟﺰﻳ ــﺮة ﻫﺮﻣ ــﺰ‪ ،‬إﺿﺎﻓـ ـ ًﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠ ــﺰر اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨ ــﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ إﻳﺮان وا‪w‬ﻣﺎرات )ﻃﻨﺐ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫وﻃﻨﺐ اﻟﺼﻐﺮى وأﺑﻮ ﻣﻮﺳﻰ(‪ .‬ﻋﺮﺿﻪ ‪٥٠‬ﻛﻢ )‪٣٤‬ﻛﻢ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ أﺿﻴﻖ ﻧﻘﻄ ــﺔ( وﻋﻤﻘﻪ ‪٦٠‬م ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﻤ ّﺮﻳ ــﻦ اﻟﺪﺧ ــﻮل واﻟﺨﺮوج ﻓﻴﻪ ﻣﻴﻠﻴ ــﻦ ﺑﺤﺮﻳّﻴﻦ )أي‬ ‫‪١٠,٥‬ﻛﻢ(‪ .‬وﺗﻌﺒ ــﺮه ‪ ٣٠-٢٠‬ﻧﺎﻗﻠﺔ ﻧﻔﻂ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑﻤﻌﺪّل‬ ‫ﻧﺎﻗﻠ ــﺔ ﻧﻔﻂ ﻛﻞ ‪ ٦‬دﻗﺎﺋﻖ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺬروة ‪ -‬ﻣﺤﻤّﻠﺔ‬ ‫ﺑﻨﺤ ــﻮ ‪ ٪٤٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻤﻨﻘﻮل ﺑﺤﺮ ًا ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬ﻧﻈ ــﺮا ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻀﻴﻖ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ ا‪w‬ﻓﻼت ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﻦ ا ﻃﻤﺎع وﺻﺮاع‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻴ ــﻼد وﻫﻮ ﻳﻠﻌ ــﺐ دور ًا دوﻟﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ﻫﺎﻣًﺎ‬ ‫أﺳﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻤﻼﺣﺔ ﻳﻮﻣ ًﺎ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﻀﻴﻖ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﻌﺎﻫ ــﺪة إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ أو دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺨﻀﻊ اﻟﻤﻼﺣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻀﻴﻖ ﻫﺮﻣ ــﺰ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺮاﻧﺰﻳ ــﺖ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻔﺮض‬ ‫ﺷ ــﺮوﻃ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﻦ ﻃﺎﻟﻤﺎ أن ﻣﺮورﻫﺎ ﻳﻜﻮن ﺳﺮﻳﻌ ًﺎ‪،‬‬

‫ !‬

‫  @‪j?[ @"1LkFL"a‬‬ ‫;‪+ &dM 7jX*[kZ‬‬

‫ ‬

‫‪> 6+‬‬

‫š›‬

‫) ‪  8 A‬‬

‫ \ ‪ 9G `a'! - Q‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺆول رﻓﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ أﻣﺲ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ أن ﺑ ــﻼده ﺗ ــﺪرس‬ ‫»ﻋ ــﺪة ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت« ﻟﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻣﻀﻴ ــﻖ ﻫﺮﻣ ــﺰ ا‪w‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺜﻴ ــﺮ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻏﻼﻗﻪ إﻟﻰ‬ ‫وﻗ ــﻒ اﻟﺼ ــﺎدرات اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﺎروق اﻟﺰﻧﻜ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺘ ــﺮول‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻨﻔ ــﻂ واﻟﻐﺎز‪» ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺒﺤﺚ ﻋ ــﺪة ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت إﻻ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺘﻤ ــﺪ ﺑﻌﺪ أﻳ ــﺎ ﻣﻨﻬﺎ«‪،‬‬ ‫ً‬ ‫راﻓﻀ ــﺎ ا‪w‬دﻻء ﺑﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺰﻧﻜ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ »إﻧ ــﻪ أﻣ ــﺮ ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫أن ﻧﺒﺤ ــﺚ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ«ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺘ ــﺮول اﻟﻜﻮﻳﺘﻴ ــﺔ‬ ‫»ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻬ ــﺎ أن ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗ ــﺮاه ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎ »ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ا‪w‬ﻣ ــﺎرات‬ ‫ﻓ ــﺪ أﻧﺸ ــﺄت أﻧﺒﻮب ﻧﻔ ــﻂ ﻳﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎم ا‪w‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺣﻘ ــﻮل‬ ‫ﺣﺒﺸ ــﺎن ﻓﻲ ﻏ ــﺮب اﻟﺒ ــﻼد إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﻔﺠﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﻨﺸ ــﺂت ﻟﻠﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه ا‪w‬ﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺤ ــﺮ اﻟﻌ ــﺮب واﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺧﺎرج‬

‫ﻋﻤﺎل ﻫﻨﻮد ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺠﻔﻴﻒ ا‪0‬ﺳﻤﺎك ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﻓﻴﺴﺎﺧﺎﺑﺎﺗﻨﺎم‬ ‫)أ ف ب(‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺠﺎد إﺑﺎن إﻟﻘﺎﺋﻪ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‬

‫ﻣﻀﻴﻖ ﻫﺮﻣﺰ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪w‬ﻣﺎرة أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ‪w‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻐﺎز ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺠﻴﺮة‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أﻛﺪت إﻳﺮان أﻣﺲ أن‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺣ ــﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي اﻟﻤﺜﻴ ــﺮ ﻟﻠﺠ ــﺪل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﺗﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺣﻞ ﺷﺮط أن ﺗﺒﺮﻫﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻜﺒﺮى ﻋﻠﻰ »ﺻﺪق«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻲ أﻛﺒ ــﺮ ﺻﺎﻟﺤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪w‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى »ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﺄﺗﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺲ زاﺋﺪ واﺣﺪ إﻟﻰ ﻃﺎوﻟﺔ‬

‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺑﻨﻴ ــﺔ ﺻﺎدﻗ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻨﺒﺬل أﻳﻀﺎ ﺟﻬﻮدًا ﺻﺎدﻗﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﺗﻔﺎق راﺑﺢ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫وزﻳ ــﺮة ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا وروﺑ ــﻲ ﻛﺎﺛﺮﻳ ــﻦ اﺷ ــﺘﻮن‬ ‫ﺻ ــﺮح اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻨ ــﻮوي‬ ‫ا‪w‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻴﻦ إﻳﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ ١+٥‬ﺳﺘﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺳﻄﻨﺒﻮل‪.‬‬ ‫وﺗﻀ ــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ‪١+٥‬‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وروﺳ ــﻴﺎ‬ ‫واﻟﺼﻴ ــﻦ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل ﺻﺎﻟﺤ ــﻲ إن ﻃﻬﺮان‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ أن ﺗﺴﻔﺮ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق »ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫إﻳ ــﺮان )ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ( وﺗﻬﺪﺋ ــﺔ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﺒ ــﺮ ﻋﻨ ــﻪ دول ‪ «١+٥‬ﺣ ــﻮل‬ ‫اﻟﻨﻮاﻳﺎ ا‪w‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺎءت اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت‬ ‫ا ﺧﻴ ــﺮة ﺑﻴﻦ إﻳﺮان وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ ١+٥‬ﻓﻲ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪ ،٢٠١١‬ﺑﺎﻟﻔﺸ ــﻞ‪ .‬وﻓﺮﺿ ــﺖ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻻوروﺑﻲ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻧﻔﻄﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳ ــﺮان اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ ﻓ ــﻲ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻻﻗﺘﻨﺎء اﻟﺴﻼح اﻟﻨﻮوي‬ ‫رﻏﻢ ﻧﻔﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫اﻣﺮأة ﺗﻠﺘﻘﻂ أوراق اﻟﺸﺎي ﻓﻲ ﻣﺰارع ﻣﻮ ﻗﺎن ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ ﺗﺸﺠﻴﺎن‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ )أ ف ب(‬

‫ﺟﻨﺪي ﻳﺎﺑﺎﻧﻲ ﻳﺘﻤﺮﻛﺰ أﻣﺎم إﺣﺪى اﻟﺒﻨﺎﻳﺎت وﺧﻠﻔﻪ ﻣﻨﺼﺔ ﻻﻃﻼق‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ )روﻳﺘﺮز(‬

‫‪@* =(M 5)6"A "Q&M2'<=# @" e‬‬ ‫ '‪$A ' - ^; W‬‬

‫ً‬ ‫ﺻﺎروﺧﺎ‬ ‫أﻋ ــﺪت ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪w‬ﻃﻼﻗﻪ ﻫﺬه ا ﺳ ــﺒﻮع ﻣﻦ وا ٍد ﺗﻜﺴ ــﻮه‬ ‫اﻟﻐﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أراﺿﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮﻋ ــﺪت‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﺣﻠﻔﺎؤﻫﺎ ﺑﺮد ﻗﺎس‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻣﻀﺖ ﺑﻴﻮﻧ ــﺞ ﻳﺎﻧ ــﺞ ﻗﺪﻣًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ‪ .‬وﺳﺘﻈﻬﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪w‬ﻃﻼق ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻗ ــﺪرة ﺑﻴﻮﻧﺠﻴﺎﻧﺞ ﻋﻠ ــﻰ إﻃﻼق ﺻﺎروخ‬ ‫ﻟﻪ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ إﺻﺎﺑﺔ أراﺿﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ إن‬ ‫اﻟﺼﺎروخ ﻟﻦ ﻳﺤﻤﻞ ﺳ ــﻮى ﻗﻤﺮ ﺻﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟ‪p‬رﺻﺎد اﻟﺠﻮﻳﺔ وﻟﻜﻦ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺗﻘﻮﻻن إﻧﻪ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻟﺼﺎروخ ذاﺗﻲ اﻟﺪﻓﻊ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻧﺎدرة ﻧﻘﻞ اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺳ ــﻮﻫﺎي اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻃ ــﻼق‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺪود ﻣ ــﻊ اﻟﺼﻴﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺴﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻟﺼﺎروخ اوﻧﻬﺎ‪٣-‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٣٠‬م وﻗﻤﺮه اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ووﺿﻊ اﻟﺼﺎروخ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ ا‪w‬ﻃﻼق ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﺎ‪ ¢‬ﻋﻴﺴﻰ ﺷﻤﺎء‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¤‬ﻞ رﻗﻢ ‪٣٤٩٢‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ‪¤‬ﻞ ﺧﻴﺎط رﺟﺎ‪ ¥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪¤‬ﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎ‪¤ ¢‬ﻤﺪ ﻏﻴﺜﺎن اﻟﻘﺮ§ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¤‬ﻞ رﻗﻢ ‪ ٥١‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/١٠/١٠‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﺴﻠﺦ‬ ‫وﻣﻄﺒﺦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺒﺸﺎﺋﺮ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ ‪¤‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﺑﻜﺐ‬ ‫ﻏﻤﺎرة رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ح د ك ‪ ٠٨١‬ﻣﻮدﻳﻞ‬ ‫‪ ٨٥‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺻﺎﳊﻪ ‪¤‬ﻤﺪ ﻓﻬﺎد اﻟﺴﻠﻮ‪¥‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻛﺎﻣﺮي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ب س ‪ ٣٣٩١‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٩٤‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﻨ‪ª‬ة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻫﺪﻳﺎن‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٨/٣‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٩/٣/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫اﻻﻓﻼج ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫‪¤‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻴﺪ ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫ﻏﺎزي اﳌﻨﻴﻌﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ§ ‪ ١٠٣٧٧٣٠٢١٣‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٨/٧/٢٥ ¬ ٤٩١٤٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫‪¤‬ﻤﺪ ﻏﺎزي اﳌﻨﻴﻌﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ ا­‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ‪¤‬ﻤﺪ ﻏﺎزي اﳌﻨﻴﻌﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬

‫ﺑﺬﻛ ــﺮى ﻣﺮور ‪ ١٠٠‬ﻋﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﻼد ﻛﻴﻢ‬ ‫اﻳ ــﻞ ﺟﻮﻧ ــﺞ ﻣﺆﺳ ــﺲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﺳﺘﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣﻔﻴ ــﺪه ﻛﻴ ــﻢ ﺟﻮﻧ ــﺞ اون اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ دﻳﺴﻤﺒﺮ ﻛﺎﻧﻮن ا ول‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺧﺒﺮاء ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻮن ﻓﻲ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ إن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺟ ــﺢ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اوﻧﻬ ــﺎ‪ ٣-‬ﻫ ــﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﺼ ــﺎروخ اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮد اﻟﺴ ــﺎﺋﻞ‬ ‫واﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻼث ﻣﺮاﺣ ــﻞ واﻟ ــﺬي‬ ‫أﻃﻠﻘﺘﻪ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ﻓ ــﻮق اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن واﻟﺬي ﺳ ــﻘﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا ﻣﺮ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗﻄ ــﻊ ‪٣٨٠٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ان اﻟﺼ ــﺎروخ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣﺼﻤ ــﻢ ﻟﻘﻄ ــﻊ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ‪٦٧٠٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘ ــﺮ وﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻪ ﺣﻤ ــﻞ ﺣﻤﻮﻟﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ أﻟﻒ ﻛﻴﻠﻮﺟﺮام‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ أﻗ ــﺮب ﻧﻘﻄﺔ ﻟﻪ ﺗﺒﻌﺪ ا ﺳ ــﺎﻛﺎ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺟﺪارﻳﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺮاﺣﻞ ﻛﻴﻢ أﻳﻞ ﺳﻮﻧﻎ وﺑﺠﻮاره اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ اﺑﻨﻪ ﺟﻴﻢ ﻛﻴﻢ أﻳﻞ ﺳﻴﻨﻎ )أ ف ب(‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ا‪w‬ﻃﻼق ﺳ ــﺘﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣًﺎ ﺟﻴ ــﻦ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ ا ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ا‪w‬ﻃﻼق«‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ﻣﻦ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺧﻄﻄﺎ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄ ــﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ١٢‬و‪ ١٦‬ا ﺣ ــﺪ إن«اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ ا ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻴ ــﻢ ﺟﻮﻧ ــﺞ‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن ﺗﻠ ــﻚ أول ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﻃﻼق‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ‪.‬‬ ‫اون اﺗﺨ ــﺬ ﻗ ــﺮا ًرا ﺟﺮﻳ ًﺌﺎ ﺟـ ـﺪًا وﻫﺬا ﻫﻮ ‪w‬ﻃ ــﻼق اﻟﺼ ــﺎروخ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻗﻤـ ـ ًﺮا ﻣﻦ ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺳ ــﻮﻫﺎي ﻟﻠﺼﻮارﻳﺦ واﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺟﺎﻧ ــﺞ ﻣﻴﻮﻧﺞ ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻜﻢ ﺑﺄن ﺗﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ﺻﻨﺎﻋ ًﻴ ــﺎ ﻛ ــﻲ ﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﺑﺪأ ﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٧‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﺎﻛﺮ ﻣﻘﺒﻞ ﻓﺎﻳﺰ اﳊﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة واﺳﻄﺔ‬ ‫ﻧﺰﻫﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ دﻋﺎء اﻟﻬﺎدي اﻟﻴﺎس اﳌﻠﻴﺢ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٥٣٦١٨٥٠٥‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﻨﺪر ﻣﻌﺘﻖ ﻋﻮاد اﳉﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري ﻋﻘﺎر رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٧٠٠٠٠٧٤٨١‬ﻣﺼﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻮره ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻲ اﳉﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٠/١١/١٤ ¬ ٣٥٦٢٠٠٠٠٣٢‬ﻫـ‬ ‫ﻧﻮع اﻟﻨﺸﺎط ﻣﺸﻐﻞ ﻧﺴﺎﺋﻲ ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺘﺒﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﳌﻮاﻃﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﺣﺼﻴﺎن‬ ‫ﻣﻌﻼ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ اﻟﺮوﻗﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ§ ‪ ١٠٨٦٧٥٠٧٥٧‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٣٠/١٢/٢٨ ¬ ٢٤٢١٩٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﺣﺼﻴﺒﺎن ﻣﻌﻼ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺮوﻗﻲ ا­ ‪¤‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﻌﻼ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺮوﻗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬اﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺣﺴﲔ‬ ‫اﳋﺮﻳﺼﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ§ رﻗﻢ‬ ‫‪١٠٤٨٦٧٣٧٥٨‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪ ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﻪ رﻗﻢ ‪٥٩٠٣٠٠٦٧٤١‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻴﺰان ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا­ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﻪ اﻟﻌﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟ‪³‬ك اﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎ¬ ﻣﻔﻴﺪا ﺑﺎن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﶈﻜﻤﻪ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٠٧‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٦/١٠/١٥‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ¬ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟ‪³‬ك وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل دﻣﻨﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻨﻘﺰة‬ ‫ﺑﻄﻮل ارﺑﻌﺔ ا ﻣﺘﺎر وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪µ‬ا‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﻠﻮﻛﻪ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ‬ ‫ﺑﻴﻮت اﻟﺴﻴﺪ ﻳﺤﻲ ﺑﻄﻮل ارﺑﻌﺔ اﻣﺘﺎر‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻤ‪µ‬ا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﺸﺎرع‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺑ���ﻮل ﺳﺘﺔ اﻣﺘﺎر‬ ‫واﺑﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪µ‬ا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب دﻣﻨﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻨﻘﺰة ﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ‬ ‫اﻣﺘﺎر وارﺑﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪µ‬ا ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ا­ ﻣﺼﺪره اﶈﻜﻤﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟ‪³‬ك‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪¤‬ﻜﻤﺔ ‪¤‬ﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺑﺮﻳﻚ اﻟﺰروﻋﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ§ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٢٤٦٧٤٨٩٥‬ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ا رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎﳊﻤﺾ‬ ‫واﶈﺪوده ﺑﺎﳊﺪود ا€ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٧٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٧٥٫٦٩‬م وﻳﺤﺪه أﺳﻔﻠﺖ ﻳﺆدي ا­‬ ‫اﻟﻄﻠﻌﺔ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه‬

‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٧٫٥٦‬م وﻳﺤﺪه ﺣﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺳﺎ‪¢‬‬ ‫اﳌﺰروﻋﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ‪٨٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٢٢٫٨٢‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻋﺒﺪاŽ ﺳﻌﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١١٤‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨٠٫٢٨‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ‪¤‬ﻤﻮد ﺳﻠﻴﻤﺎ§ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٦٩٥٤٫٢٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻧﻴﺖ ﻟﻮﺗﻮ ﻛﻴﻮاي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺟﺰر ﻓﺠﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٣٠٩٢٥٥٨١٤‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮازات راﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¤‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﻮدا§ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٢٨٨١١٠٠٢‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻮازات اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺧ‪ª‬ﻳﺔ ﻛﺴﺘﻢ واﻳﺴﺎ‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ ‪ ٠٥٧٨٨٦‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪²‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ا ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﻐﻴﻤﺶ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﻼﻣﻪ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺳﻼح ﻣﺴﺪس داﺋﺮة ‪ ١١‬ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ١٨٧٦٢/٤/١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫‪¤‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﺎ‪ ¢‬ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺎرس ﺑﻦ ﺟﺎزي اﻟﻄﻮﻳﻠﻌﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ اﳌﺘﻮﻓﻴﻪ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ§ ‪١٠٣١٠٨٤٥٣٤‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ زوﺟﻬﺎ ‪¬ ١٤٦٩٢‬‬ ‫‪١٣٨٢/٢/٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻮزاء‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺧﻠﻴﻔﻪ اﻟﻌﻨﺰي إ­ ﻓﻮزاء ﺧﻠﻴﻒ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻌﻨﺰي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺎﻳﺰه رزﻳﻖ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¤‬ﻞ ﺧﻄﺎط‬ ‫ﺑﺒﺪر رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٢٢١٦٩‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻻﻋﻼم ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٦/٦/١٨‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ ﺣﻤﻮده ﻟﻮﻟﻮ‬ ‫اﻟﻨﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١/١٧‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٢/٢٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻣﺎل ‪¤‬ﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪ أﺑﻮ اﻟﺴﻌﻮد‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٤/٤/١٤٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٥/٤/٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫اﻻو­ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﺴﺎم ﻳﺤﻲ ﻗﺎﺳﻢ ﻓﺎرع ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٤٠٨٠٥١٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ وﻓﺎء ‪¤‬ﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳊﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺗﺨﺼﺺ ﲤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٤٢٩-١٤٢٨‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ آﻻء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮدادي‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠١٦٨٩٧٧٥١‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﳉﺰﻳﺮة ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ ا€‪ ¥‬ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﺒﺎ§ اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫دﺑﻠﻮم اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺗﺨﺼﺺ ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٨-١٤٢٧‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻣﲔ ﻋﺒﺪاŽ ﻋﻤﺮ اﻟﺼﻮﻟﻄﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ‪ª‬ة اﺳﺘﻘﺪام ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺼﺎدر ‪٤٣٠٠٠٢١٣٥٩‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٤/١٤‬ﻫـ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺎﺷ‪ª‬ة اﺳﺘﻘﺪام ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺼﺎدر ‪ ٤٣٠٠٠٢١٤١٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/٤/١٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﻤﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺎﺋﻞ ﻋﺒﺪاŽ ‪¤‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٣١٧٣٠١٣‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره او اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٣٣٨٩٢١٣١‬‬

‫ﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ ﺑﻌﺾ ﻣﻠﺼﻘﺎت اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ )أ ف ب(‬

‫رﺋﻴﺴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎرك ﺟﻴﻮن ﻫﺎي أﺛﻨﺎء ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪﻳﻬﺎ ﺑﻜﻮرﻳﺎ أﻣﺲ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻃﻼل ﻳﺎﺳﲔ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‬ ‫‪¤‬ﻤﺪ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢١٨٣٥٧٢٩٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﻮازات ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﻤﻴﺪان اﳌﻄ‪ª‬ي‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻐﻴﺐ ﻣﻜﻔﻮﻟﻪ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫ﺷﺮف اﻟﻘﺎﺿﻲ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٩٩٢١٢٦١٠‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ أو اﻟﺘﺴ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ و‪w‬ﺧﻼء‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺪﻧﺪل ﺳﻮري‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٠٧٠٥٧٣٨٦‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪١٤٣٤/١٠/٢٣‬ﻫـ‬ ‫ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٣٤٨٠٣٠٨٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫آل ﻣﻨﻴﻒ اﻟﻨﻬﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫‪¤‬ﻞ ﺛﻮب ﻓﻨﺎر رﻗﻢ ‪١٠٤/٧٢٢٣‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/١١/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻓﺮع ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٥٥٥٤٧١٢‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﺑﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ﺣﻨﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¤‬ﻞ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٠٠٠١١٨٠٠‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/٦/٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر ادﻧﺎه ا­‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺮاي ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﺟ‪³‬ان ﺣﻜﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٤٠٣٠٠٧٠٤٤٥‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤١٠/٨/٢٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫‪¤‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺟ‪³‬ان ﺣﻜﻤﻲ اﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﺣﻤﺪ ‪¤‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ§ ‪ ١٠٠٤٥٥٥٥٨٥‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٣٩٧/٣/٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ‪¤‬ﻞ‬ ‫اﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪µ‬اض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اض ﺧﻄﻲ‬ ‫ا­ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ دار اﻟﺘﻤﻠﻴﻚ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٠٢٠١٨٠٨٤٤‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٧/٩‬ﻫـ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ ‪٠٠١٧٥٠‬‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ أﺑﺤﺮ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٢/٩‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ وﻟﻴﺪ ﻋﺼﺎم ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ١٠٠٠٠٦٥٧٤٠‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌﻄﺎر ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٢/١٣‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬


‫››‬

‫‪> 6+‬‬

‫ !‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫‪8> LM @* T9=* \ AO2=A" jv"(@[k‬‬ ‫  ‪'(/   -‬‬

‫ﺗﻌﺎﻣﻠ ــﺖ ا ﺟﻬ ــﺰة ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ا ردﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣ ــﻊ أرﺑﻌ ــﺔ آﻻف‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة واﻋﺘﺼ ــﺎم اﺣﺘﺠﺎﺟ ــﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﺮﺑﻊ اﻻول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻊ ‪ ١٣١٨‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ وﻓﻖ اﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻧﺠ ــﺎح ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ »اﻻﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﻋ ــﻢ« دﻓﻊ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﺈﺑﻌﺎد اﻟﺤﺮاك اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﺴ ــﻔﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻻﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨ ــﺢ اﻻﺳ ــﺘﺮﺧﺎء ﻟﻼﻣ ــﻦ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ‬ ‫‪،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﺟﺪﻳ ــﺎ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء »ﺳ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ« ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻔﻀ ــﺎء اﻟﺮﺣ ــﺐ‬ ‫واﻟﺤﻴ ــﺎدي ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﺮأي واﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺣﻀﺎري‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺘ ــﺮح ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ان ﺗﻜ ــﻮن ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻋﻤﺎن اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺻﺪاﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ واﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻣﻨﺒﺮا ﻟﻠﺨﻄﺎﺑﺔ واﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺮأي‬

‫ﻟﻼردﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻜ ــﺮة وﺟ ــﻮد ﺳ ــﺎﺣﺔ ﻟﻠﺤﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮار ﻫﺎﻳﺪ ﺑﺎرك اﻟﻠﻨﺪﻧﻴﺔ ﺳ ــﺒﻖ ان وردت‬ ‫ﻓﻲ وﺛﺎﺋﻖ وزارة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ إﺑﺎن‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻮزﻳﺮ اﻻﺳ ــﺒﻖ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ داوودﻳ ــﺔ ﻟﻜ ــﻦ وزراء اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدﻳ ــﻦ ﻓﺸ ــﻠﻮا ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫���ﺠﻬﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻳﺠﺎد ﻫﺬه اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ وﻋﺪ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ا ردﻧﻴﻮن ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤ ــﺮات ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ ا‪w‬ﻋﻼن ﺑﻌﺪ ﻋﻦ اي ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ذات ﺻﻠ ــﺔ ﺑﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺼﺮﻳﺎ وﺳﻂ ارﺗﻔﺎع وﺗﻴﺮة اﻟﺤﺮاك‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻳﻌﻨ ــﻲ ان اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺟ ــﺎدة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻳﺠ ــﺎد ﻫﺎﻳ ــﺪ ﺑ ــﺎرك أردﻧﻲ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﺴ ــﺨﺔ‬ ‫اﻟﻠﻨﺪﻧﻴ ــﺔ وان ﻛﺎن ﻣﻘ ــﺪار ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ وﺟﻮد ﺳ ــﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻟﻢ ﻳﺘﻀﺢ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮح ﻣﺤﺎذﻳﺮ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺣﻮل ﻣﺸ ــﺮوع ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓﺎﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻌﺘ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺮد‬

‫اﻻﺳ ــﻢ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﺗﻘﻠﻴﺪ ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺮوﺗﻴ ــﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻤ ــﻂ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وان اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻻردﻧﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟﺬرﻳﺎ ﻋﻦ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮى ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﻔﻈﻴﻦ ان وﺟﻮد‬ ‫ﻫﺎﻳ ــﺪ ﺑ ــﺎرك ﻓ ــﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﻋﻤﺎن‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ وﺟﻮد ﺛﻘﺎﻓﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌ ــﺮف ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺴ ــﻘﻒ اﻟﺬي ﺳ ــﺘﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﺎن‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻛﻮاﻟﻴﺲ اﻟﻨﻘﺎش اﻟﺴﺎﺧﻦ ﺣﻮل‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻃﺮﺣﺖ أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺤﺪدة ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺣﻮل ﺳ ــﻘﻒ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘ ــﻮل ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﺎن ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﺻﺒﺤ ــﺖ‬ ‫ﻣﻄﻠﺒ ــﺎ اﻣﻨﻴ ــﺎ وﻟﻴ ــﺲ دﻋﺎﺋﻴ ــﺎ ﻓﻘ ــﻂ ﻓﻬ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺔ ﻳﻔﺘﺮض ان ﺗﺨﺼ ــﺺ ﻟﻠﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻴﺮات ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت اﻟﺨﻄﺎﺑﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮاء ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺸ ــﺪ ﺧﻄﺎﺑ ــﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ واﻋﻴ ــﺎ او اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺸﺘﻴﻤﺔ اﻣﺮﻳﻜﺎ واﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺳﺎﺣﺔ ﻟﻠﺘﻈﺎﻫﺮ‬

‫واﻟﻤﺴ ــﻴﺮات ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﺎن ﺳ ــﺘﻨﺘﻬﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻨﺞ اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ وﻗ ــﺪ ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ا ﺣﺰاب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟ ــﻪ ﻟﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺎرات اﻻﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﻘﺼ ــﺪ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻀ ــﺢ ﺑﻌﺪ ﻫ ــﻮ اﻻﻃ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻨﻈﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻳﺘﺴ ــﺎءﻟﻮن اﻻن ﻣﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ا ﻣﻨﻴ ــﺔ وﺗﺨﻀ ــﻊ ‪w‬ﻋﻔ ــﺎء‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻣﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺮة ﺑﻤﻌﻨﻲ ان‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻻردﻧ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ان ﻳﻘﻮل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ دون ﻋﻮاﻗﺐ اﻣﻨﻴﺔ‬ ‫او ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻌﺮف ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻌﻔﺎة ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ام‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ ام ان اي ﻧﺸ ــﺎط ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻻ ﺑ ــﺪ‬ ‫ان ﻳﺤﻈ ــﻰ ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ وﻳﻘ ــﻮل‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﻮ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ إن إﻟ ــﺰام ﻣﻦ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺪام ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ان اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻮﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬

‫‪676R>  O ;-‬‬

‫‪6 )  O ;-‬‬

‫‪COb 8,2TO  65)D*( jF<"3[k‬‬

‫ ‪ @ LFL"A *T)' }U 5)6 a1b@M2‬‬

‫ُﻳﺴ ــﻬﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﺎرا‬ ‫ك أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﻋﺮاﺿ ــﻪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺪﻳﺪ ﺑﺴﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺰﻻق ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻖ دﺣﺾ ﺧﻄﻴﺮ‪.‬‬ ‫أن ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻛﺄن ا ﻣﺮ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻘ ــﺎء ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻫ ــﻮ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺟﻴ ــﺪ‬

‫ﺑﺼﻮرة ﻣﻤﻴﺰة ‪w‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻔ ــﺔ‪ .‬أﻻ ﻳﻌﻠﻢ أوﺑﺎﻣ ــﺎ أن ﺣﻞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻫﻤﺎ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺎن؟‬ ‫أﻻ ﻳﻔﻬ ــﻢ أن اﻟﺰﺣ ــﻒ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺠﺒﻞ أﺑﻮ‬ ‫ﻏﻨﻴ ــﻢ ﻧﺤﻮ ﺑﻴﺖ ﻟﺤ ــﻢ ودﺧﻮل اﻟﻴﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄ ــﺮف إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺟﺮاح ﻳﺮﻣﻴﺎن‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺤﻮ ﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺪس؟ ﻫ ــﻞ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺄﻧﻪ‬

‫ﻳﻮﺟﺪ زﻋﻴﻢ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﺴﺘﻌﺪ ‪w‬ﺟﺮاء‬ ‫ﺗﻔﺎوض ﻣﻊ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻄﺮد‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ زﻋ ــﺮان ﻳﻬ ــﻮد ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻳُﺤﺮﻗﻮن اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫أرﺿﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫أو ﻳﻘﻄﻌﻮن أﺷﺠﺎر اﻟﺰﻳﺘﻮن؟‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻏﺎب ﻋ ــﻦ ﻧﻈ ــﺮه أﻧ ــﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻋﻦ دوﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﻘﺼ ــﺪ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﻏﻮر‬ ‫ا ردن ؟‪.‬‬

‫رﻓ ــﺾ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن اﻟﺴ ــﻤﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻀﺎﺑ ــﻂ ا‪w‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﻀﻄﺮون إﻟ ــﻰ ﻗ ــﺮاءة ا ﻣﻮر ﻓﻲ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‪ .‬اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻨﻘﻠﻬﺎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺑﻮ ﻣﺎزن ا ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘ ــﺎدم ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﻼم ﻓﻴ ــﺎض‪ ،‬ﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﺼﻴﻐ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺪاﺋﻢ ﻣﻊ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫وﺳ ــﺘﻌﺮض ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدىء اﻟﺘ ــﻲ أرادت إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓ ــﻲ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺮت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا ردن ﺣﺴ ــﺐ ﺻﻴﻐ ــﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻨﻪ رﻓ ــﺾ ﺻﺎﺋﺐ‬ ‫ﻋﺮﻳﻘﺎت‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوض اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻲ إﺳﺤﻖ‬ ‫ﻣﻮﻟﺨ ــﻮ‪ ،‬ﻣﺒﻌ ــﻮث رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ رﺋﻴﺲ داﺋﺮة‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا‪w‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ا‪w‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺳﺎف أورﻳﻮن‪،‬‬ ‫ﻛ ــﻲ ﻳﻌ ــﺮض ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴ ــﻞ ﻣﻮﻗ ــﻒ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﺮﺗﻴﺒﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻗ ــﺎل إن‬ ‫»اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﺗﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت‬ ‫ا ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻳﺪور‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎدىء أراد ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪاﺋ ــﺮة ا‪w‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺳ ــﻴﻌﺮض رﺋﻴﺲ‬

‫‪  M! :$+‬‬

‫ﻟﻴ ــﺲ أوﺑﺎﻣ ــﺎ أﻋﻤ ــﻰ وﻻ أﺧﺮس‬ ‫وﻻ أﺣﻤﻖ‪ .‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻣﺠﺮد ﺳﻴﺎﺳﻲ آﺧﺮ‬ ‫أدار ﻇﻬ ــﺮه ﻟﻠﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺄ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬

‫‪j=1*2 ?b [„n[k 0Z* (2 [1=L"jK  8> LM k‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻮرة ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺎدي اﻟﺰﻫﺮا§‬ ‫وﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ§ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٦٥٢١١١٨‬وﻣﺼﺪره اﳌﻨﺪق‬ ‫ﺑﺎﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري رواﻓﺪ اﻟﻌﺎذرﻳﻪ ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺰاوﻟﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻘﺎوﻻت ﻣﺒﺎ§‬ ‫ﻋﺎﻣﻪ ﻋﻨﻮان اﶈﻞ اﻟﺬي ﺗﺰاول ﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﺮ ﲡﺎرﺗﻬﺎ ﲢﺖ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮى ال ﺳﺮور اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪¬ ٥٨٠٥٠١٣٣١٧‬‬ ‫‪١٤٣٣/٥/١٧‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪µ‬اض‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اض ﺧﻄﻲ ا‪¥‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪¤‬ﻜﻤﺔ اﳌﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫ﺻﻐ‪ ª‬ﺣﻜﻤﻲ ﺳﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ§ رﻗﻢ ‪١٠٤٤٤٥٢٣٧١‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﺣﻮال ﺟﺎزان ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¬ ﻗﺮﻳﺔ ﻣﺰﻫﺮه وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ€ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻳﻠﻴﻪ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻣﻄﺮق‬ ‫وﺷﺮﻛﺎه ﺑﻄﻮل ‪٥٤٫٧٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫أرض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ وﺣﺴﲔ ﻫﺎدي ﻗﺼ‪ ª‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٤٫٧٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ أﺑﻮ ﻫﺪاش‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٨٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬أرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪه ﻋﺜﻤﺎن ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٨٠‬م و½ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪١٨٩٢٫٨٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا­ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫ﺟﺎزان اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺻﺎﳊﻪ ﺣﺴﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫‪¤‬ﻤﺪ ﺻﺒﻴﺎ§ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ§‬ ‫‪ ١٠٤٥٧٦٧٨٣٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٢٧٥٨٢‬‬

‫¬ ‪١٤٠٤/١٠/٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎزان‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﺎﳊﻪ ﺣﺴﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ‪¤‬ﻤﺪ ﺻﺒﻴﺎ§ إ­ ﺻﺎﳊﻪ‬ ‫ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ‪¤‬ﻤﺪ ﺷﻴﺦ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪه أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺣﻜﻤﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ‪ ١٠٢٠٦١٢٩٤٩‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﺳﻴﺎرات اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﻬﺪ اﳌﻬﻨﻲ ﺑﺠﺎزان ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٣/٢/١٦‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﻟﻚ ﺣﻖ ﻧﻮاز ﻛﺎﺳﺘﺎ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ§ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٠٢٣٤٨٩٥٠٩‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎزان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻻﻗﺮب‬ ‫ادارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ‪¤‬ﻤﺪ اﺑﻮﺻﻤﻪ‬ ‫ﺳﻔﻴﺎن ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ§ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٧٣٤٠٨٥٥٩‬ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺘﲔ رﻗﻢ ‪٣٥‬‬ ‫وﺗﺎرﺧﻲ ‪١٤٣٠/٣/٢٦‬ﻫـ ورﻗﻢ ‪٥٤‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٣/٢١‬ﻫـ ﺻﺎدرﺗﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل أﺑﻲ ﻋﺮﻳﺶ ﻋﻦ ورﺛﺔ اﳌﺮأة‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺑﻨﺖ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺾ ﺳﻔﻴﺎ§‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ¾ ﺑﺄن ﺻﻚ ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ ﻣﻮﻛﻠﻴﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٧٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٣/٧/١٣‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻬﻢ وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻋﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎرﺿﺔ أو أﻗﺮب‬ ‫‪¤‬ﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫ﺣﺮر ¬ ‪١٤٣٣/٥/١١‬ﻫـ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ورﺛﺔ ﺳﻌﻴﺪ ‪¤‬ﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ ﺷﻌﻴﻞ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫اﳌﺪﻋﻮ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ‪¤‬ﻤﺪ ﺷﻌﻴﻞ ﻣﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ان ﺷﻬﺎدة وﻓﺎه ﻣﻮرﺛﻬﻢ رﻗﻢ ‪-٩٥٧‬‬ ‫‪١٤٣٠/٩/٥ ¬ ٥٠٦١‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻬﺎ ﻗﺪ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﺑﻬﺎ او‬ ‫اﻗﺮب ادارة اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاŽ ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺴﻰ ﻣﻬﺪي‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٥٩٣١٢٦٩٢‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ‪ª‬ة‬

‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮ أردﻧﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈﺟﺮاء إﺻﻼﺣﺎت‬

‫اﺳﺘﻘﺪام ﺧﺎدﻣﺔ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﳌﺮﺟﻊ ‪ ٠٣٦٦٩٦٤٦٣٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻻﻗﺮب ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﺎﺋﺸﻪ أﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¤‬ﻞ اﻟﻨﺸﺎط ﺑﻮﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﺑﻮﻓﻴﻪ أﺣﻤﺪ رﻗﻢ ‪¬ ٤٩٢٩‬‬ ‫‪١٤٢١/٨/١٨‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫ﺟﺎزان اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪¤‬ﻤﺪ ﺻﻢ ﻣﻔﻴﺪا‬ ‫ان ﺷﻬﺎدة وﻓﺎه واﻟﺪه ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﻢ ﻗﺪ ﻓﻘﺪت ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎزان‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻻﻗﺮب ادارة‬ ‫اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻬﺪ ﻫﺰاع ‪¤‬ﻤﺪ ذوي‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﳉﻮدي اﻟﺸﺮﻳﻒ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ§ ‪ ١٠٢٣٧٩٩٦٢٨‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٣/٢/١٨ ¬ ١٣٣٣٨٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﻬﺪ ﻫﺰاع ‪¤‬ﻤﺪ ذوي ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﳉﻮدي اﻟﺸﺮﻳﻒ إ­ ﻓﻬﺪ ﻫﺰاع ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫اﳉﻮدي اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ§ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٧١٧٣٨٥٦٩‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¬‬ ‫اﳊﺜ‪ª‬ة وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:¥‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل ‪١٢٫١٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫ﻋﻠﻲ ‪¤‬ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا­ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١١٫٣٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا­‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٫٨٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٨٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٨٠‬ﺳﻢ وﻳﺤﺪه أﺑﻮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻲ ‪¤‬ﻤﺪ ﺣﻨﺸﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاŽ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا­ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٩٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ‬

‫اﻟﻮزراء ﻣﻮﻗﻒ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ أﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﺳﻴﻘﺎل إن اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮم إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ دوﻟﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ دوﻟﺔ ﻳﻬﻮدﻳﺔ«‪.‬‬

‫ﺑﻄﻮل ‪٦٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٨٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٧٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٫٨٠‬م ﺛﻢ ﳝﺘﺪ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٢٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﻋﻠﻲ ‪¤‬ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ وﻣﺴﻮاك‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ ﻋﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٥٢٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا­ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻴﺎه‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪R٠٢٢٨٦١٩‬‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ دﻛﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺎزان ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺟ‪³‬ﻳﻞ ﺷﺎﺟﺮي ﺳﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ§ رﻗﻢ ‪١٠٢٩١٧٧٣٦٥‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎزان وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪٢٥‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻓﺼﺎل ﺑﻦ ﻣﻄﺎﻋﻦ ﺷﺎﺟﺮي وﺷﺮﻛﺎه‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب وﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٠٫٥٠‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺧﻠﻮﻓﻪ ﻣﻘﺮي وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق وﻳﺘﺠﻪ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٦٫٦٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻳﺤﻲ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺷﺎﺟﺮي وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل وﻳﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٣١٫٥٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻣﻄﺮه ﺑﻨﺖ ﺣﺴﲔ ﺷﺎﺟﺮي وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب وﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل ‪١٣١٫٦٠‬م‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٧٠٠٫٢‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا­ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺎزان‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء ﺑﺮج ﺑﻘﺮﻳﻪ اﻟﺸﻘﺎﻓﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻌﻼﻳﻪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪/٥٤٢‬ف ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫‪١٤٢٩/١١/١١‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻓﺎﻃﻢ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﻨﺸﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ§ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٦٠٦٠٣٥٥‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ¬ اﳊﺜ‪ª‬ة وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٨‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاŽ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪¤‬ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪١٩٫٣‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاŽ ﻋﻠﻲ ‪¤‬ﻤﺪ ﻗﻴﺴﻲ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٢‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺣﻨﺸﻠﻲ ﻗﻴﺴﻲ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪w‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٦١‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا­ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﺷﺆون اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪¤‬ﻜﻤﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫دﺧﻴﻞ اﳌﺮاﻛﺐ اﳌﺸﻌﻠﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ§‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٣٦٤٠٨٢٧٤‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺖ آل اﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪w‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻊ ¬ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻮﻏﻠﻪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ€ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﻋﺮض ‪٥٥‬م ﺛﻢ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻌﻴﺪﻳﻦ‬ ‫وﲤﺎم اﳊﺪ أرض ﻓﻀﺎء ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٤٫٤٠‬م ﺟﻨﻮﺑ¿‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء ﻋﺮض‬ ‫‪٤٠‬م ﺛﻢ ﺑﻴﺖ ﻣﻨﺎﺣﻲ دﺧﻴﻞ ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫اﳌﺮاﻛﺐ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤٫٤٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﻋﺮض ‪٥٠‬م ﺛﻢ ﺣﻮش‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ دﺧﻴﻞ ﻣﺬﻛﺮ اﳌﺮاﻛﺐ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٢٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬أرض ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻋﺮض ‪٣٩‬م ﺛﻢ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﻣﻊ ﺣﺮﻣﻪ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٢٠‬م‬ ‫و½ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٤٩٢٫٨٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ¬ ذﻓﻠﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اه‬ ‫ا­ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﳊﺠﺞ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬

‫ذﻛ ــﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ا‪w‬ﻧﺪﻳﺒﻨﺪﻧ ــﺖ« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ أﻧ ــﻪ ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻠﻐﺮب ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺧﻮض ﺣﺮب‬ ‫اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ أن ﺷﻦ ﻏﺎرات ﺟﻮﻳﺔ ﻣﺤﺪدة‬ ‫ا ﻫ ــﺪاف ﻳﻜﻔ ــﻲ ﻟﻮﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺤﺮب‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﺘ ــﺮدد واﻟﺬراﺋﻊ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫وﻗ ــﻒ ﺻ ــﺮب اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤ ــﺎل ﻓﻲ ﺑﻠﻐ ــﺮاد‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ‪ ،‬إذ إن اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ ﺑﻀﻌ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ أدّت إﻟ ــﻰ إﺟ ــﺮاء‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت وإﻧﻬﺎء اﻟﺤﺮب‪.‬‬

‫واﻧﺘﻬ ــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﻮل ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮى اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﺤﺼﺎر اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ‬ ‫واﻧ ــﺪﻻع اﻟﺤ ــﺮب اﻟﺘ ــﻲ اﻣﺘ ــﺪت ﻋ ــﺪة ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻳﺘﻌﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮب اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ دروس اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﺳ ــﻨﻴﺔ ﺳ ــﺮاﻳﻴﻔﻮ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠ ــﻪ ﻣ ــﻊ ا زﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬

‫ ;" *<‪_)O c@*8bO‬‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻟﻮﻓﻴﺠ ــﺎرو« اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫إن ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺎﻟ ــﻲ ﻳﺜﻴ ــﺮ ﻗﻠ ًﻘ ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻧﻈـ ـ ًﺮا ن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻣﺎﻛ ــﻮ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﺑﺴ ــﻂ ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت اﻧﻘﻼﺑًﺎ ﻋﺴﻜﺮ ّﻳًﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎدي‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬ورأت اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ أن ﻣﻬﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣ ــﻞ زﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻤﺮة‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﻏﺮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺪول اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺘﻨﻮﻣﻪ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاŽ ‪¤‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫آل ½ﺎدب اﻟﺸﻬﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ§ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠١٧٣٢٧٨٨١‬واﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻌﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﺮاج آل ½ﺎدب‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ اﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ¬ ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮ¬ ﻗﻄﻌﺔ ا رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎل ½ﺎدب ﺑﺘﻨﻮﻣﻪ واﳌﺴﻤﺎة‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﻗﺮان اﻟﺮﳝﻪ ﺗﺴﻘﻰ ﻣﻦ ﺑﺌﺮ ال‬ ‫رﳝﻪ اﳌﺸ‪µ‬ﻛﺔ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻲ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪاŽ ﺳﺎ‪ ¢‬اﻟﺸﻬﺮي وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﺋﻊ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﻘﺪﱘ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :¥‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻧﻮره‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻓﻬﺮان ﺣﺘﻴﺖ اﻟﺸﻬﺮي ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻪ ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٣‬د ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪٥٤٫٤٠ ¥‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻓﺮاج ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﺮق ﻣﺘﺠﻪ ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٥١٫٧٠‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺑﺌﺮ اﻟﺮﳝﻪ اﳌﺸ‪µ‬ﻛﻪ‬ ‫و½ﺮﺗﻬﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻣﺘﺠﻪ ﺟﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٣‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٢٨٫٤٠‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺳﺒﻴﻞ ﻋﺎم ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪٤‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘ��� ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ¥‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٦٫٤٠‬م‬ ‫وزاوﻳﺔ اﻟﻘﻔﻞ ﻣﻊ اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٠‬د‬ ‫ﲟﺴﺎﺣﺔ اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٤٤٨‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اذ ﺗﻌﻠﻦ ﳌﻦ ﻟﻪ اﳌﻌﺎرﺿﺔ ان ﻳﺘﻘﺪم‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎﻳﺰ ‪¤‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻻﻣﻲ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٥٢٦١٠٣٢٤‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫¬ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﻤﻮد‬ ‫ﻋﻮن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻠﻴﺢ ﺑﻨﻲ ﺑﺠﺎد‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ اﺿﺎﻓﺔ اﺳﻢ اﻟﻔﺨﺬ واﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬ ‫وﺣﺬف ﺑﻨﻲ ﺑﺠﺎد رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ§‬

‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ إن اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬه اﻟﺪول ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﻞ ﻟﻜﻦ ﺑﺪون ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺴﻜﺮي ﻋﻠﻰ أي‬ ‫ﺣﺎل‪ ،‬إذ إن ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ »ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺘﻮﺗ ــﺮات وﺗﻌﺮﻳﺾ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﻣﻮاﻃﻨﻴﻨﺎ ﻫﻨﺎك ﻟﻠﺨﻄﺮ«‪.‬‬

‫‪ ١٠٠٩٥٧٦٨٧٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٨٢١٦‬‬ ‫¬ ‪١٤٠٠/١٢/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻤﻮد ﻋﻮن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻠﻴﺢ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎد ا­ ﺣﻤﻮد ﻋﻮن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل‬ ‫اﻟﻌﺒﺎ§ اﻟﺸﻬﺮا§ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﳕ‪ª‬ي اﻟﻄﻴﺐ ﻋﺒﺪاŽ ‪¤‬ﻜﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٤٨٣٩٩٣٢٧‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎ‪¤‬ﺮم‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ واﻟﺪه رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺼﻚ ‪ ١٣٤‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ‪¤‬ﻜﻤﺔ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٠/١١/١‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎﻣﻲ ‪¤‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¤‬ﻞ‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ رﻗﻢ ‪/٣٢/١١٩٠١‬ص ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/١١/٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺮاء ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﺠﺎدي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¤‬ﻞ ﲤﻮﻳﻨﺎت رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٨/٩/٥ ¬ ٢٨/١/١٣٨٨٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺪﻳﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﺗﺮﻛﻲ ‪¤‬ﻤﺪ اﳌﻜﺮﻣﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٩٥٦٤‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﺻﺪاره ‪١٤٢٤/١٠/١٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﳒﺮان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاŽ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪١٠٦١٧‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/١/٢٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﳒﺮان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫ﺷﺮوره ﺑﺎﻧﻪ ﺻﺪر ﻗﺮار اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟ‪p‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان رﻗﻢ‬ ‫‪ ٨٣٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٤/٢٥‬ﻫـ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴ‪ ª‬اﻻﺳﻢ اﻻول ﻟـ ﺳﺎ‪¢‬‬ ‫ﻋﻴﻈﻪ ﺑﺸﺮ ال ﻋﻠﻲ ﻟﻴﺚ اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺎ‪ ¢‬ا­ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ وذﻟﻚ ¬ ﺳﺠﻠﻪ‬ ‫اﳌﺪ§ رﻗﻢ ‪ ١١٠٤٩٥٤٨٤٥‬وﻣﻠﻒ‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﻪ ﻧﻔﻮﺳﻪ رﻗﻢ ‪ ١٠٨٣٤‬وﺗﺎﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣١/١/٩‬ﻫـ ﺳﺠﻞ اﺣﻮال ﺷﺮوره‬ ‫وﻟﻼﺣﺎﻃﺔ ﺟﺮى ﻧﺸﺮه‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ¬‬ ‫ﳒﺮان اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﻤﺪ ﺳﺎ‪ ¢‬اﺣﻤﺪ ال‬ ‫ﺧﻨﺠﻒ اﳊﺎﻳﻚ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ§‬ ‫‪ ١٠٩٤٨٩٤١٧٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪ ٩٥٥٦٧‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/١٢/٢١‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﳒﺮان ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻤﺪ ﺳﺎ‪ ¢‬اﺣﻤﺪ ال ﺧﻨﺠﻒ اﳊﺎﻳﻚ‬ ‫ا­ ﺣﻤﺪ ﺳﺎ‪ ¢‬اﺣﻤﺪ ال ﺧﻨﺠﻒ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪w‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ‪¤‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ١٥١٩٢‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﳒﺮان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺎﻟﺢ ‪¤‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﻘ‪ ª‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺳﺠﻞ ﲡﺮاي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ ‪ ٥٩٥٠٠١١٣٩٥‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﳒﺮان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¤‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺴﺤﻢ اﻟﻨﻬﺪي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة داﺗﺴﻮن‬ ‫ﻏﻤﺎرﺗﲔ م‪ ٧٩‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ع ص‬ ‫‪ ٢٧٧‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور ﺷﺮوره ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ²‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬


›œ



)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ % &'(

=*q =*=OP1A9"M2 N 6  2 =*&LM2 0 i# N" Zo

NIII,=II]II II=IIII*

W=] =@)(

W=] =@)(

= =< 1q ~ 6 )'@

?@s#q A O' N" AM

8)< =O@= (x,N@ X*@0&6M

=@)b =O@f#ex,N@ X*@0&6M

= =< 1q @ 6W=] =@)( )'

= =< 1q @ 6W=] =@)( )'

n1 N*

? q ‰# =

=< 1q 0 16

€R .9 ='bL

€$JJ 7@"=><G

 ((€HRT " @ ~&h*,T*=)6 F)G=] \h( " u XeC)

@"]q / @"

=D<1 'L

=< 1q TL

=< 1q T "

I[H4SS:H4ab< ? CP' 7 bO6 *G3

I[H4SS$VS

$JJ

I[H4SS$VS

$JJ

I[H4SS:V4

$JJ

I[H4SS:V4

$JJ

I[H4SSRVV

$JJJ

I[H4SSRVV

$JJJ

I[H4SSRVV

$JJJ

I[H4SSRVR

$JJJ

QP) =IIIIIIIILIIG ?II@IIII n1 II[ II  8II*IIIIII( II(IIOII* @ < )\( =IIIIbII'IIII9 ?IIIIIIIIIL CIIIIII#III )\( =@\b =.,  @ P  < "P*2 „*@7 < "PG C"A  # ( 1 " \q ='( ?@)b) "P*2 „*@7 < "PG C"A ( 1 " \q  ='( ?@)b)  „* @ 7 < "IIPIIG C"A # " \q ='( ?@)b)"P*2 ?@)b =*&N"M =" =)L  # ( 1 " II\IIq  ='(

H:JHJJ4RJJJJ4

=@"; = U v s9 @<NA.9 *N" V7 'q =@"L-"; 8;<  *N" H=( )Pq ? 1<q KOq CP' =  *€Hh (1(0W47 'q =@"L8G NeX @<NA.9 *N" S

I[H4SS:H$2 @"]q / 6 *

= ?< 1q ~ 6 )'

=*q =*=OP1A9"M2 N 6  2 =*&LM2 0 i# N" Zo = =< 1q ~ 6 )'@ n1 N*

? q ‰# =

=< 1q 0 16

51l €HV B .9#6

€HJJJ 7@"

=] \=@t1' Xe+`O h*,C# K[ +"

I[H4SS:V4Cl&c @"]q / 6 *

I[H4SS:VS 1lM2 ? CP' 7 bO6 *G3

=@"; = U v s9 @<NA.9 *N" V7 'q =@"L-"; 8;<  *N" H=( )Pq ? 1<q KOq CP' =  *€Hh (1(0W47 'q =@"L8G NeX @<NA.9 *N" S

N@ Xq TL

7@"€$JJ

? q =L e= ‰# 

7@"€$JJ

? q =L e= ‰# 

I[H4SSJ:VH_ q ab<

 O6 *G3 ? CP'

I[H4SSJ:VH_ q ab<

 O6 *G3 ? CP'

HJJHJ:JVJ4JJ4

I[H4SSJ:VV_ q 2

@"]q / 6 *

I[H4SSJ:VV_ q 2

@"]q / 6 *

4JJHJ:JHJ4JJ4

W=] =@)(

 O<1 h(0* ? CP'

W=] =@)(

 O<1 h(0* ? CP'

HRJ$JJHHJJJJ4 HRJ$JJH4JJJJ4 SJJHJ:JVJ4JJ4 VJJHJ:JVJ4JJ4

http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc{s2 =*2 h *hb 0*

TO =OP1T)' =(s)=*' N" AM2

FW@(  )=*' =<Lw q

?@s#q A O' N" AM

= =< 1q ~ 6 )'

= ?< 1q ~ 6 )'

= =< 1q ~ 6 )'

= ?< 1q 8, 6 )'

I[H4SS:H

HJJJ $JJJ

=D<1 =

=< 1q TL

=)' TL

=< 1q T "

N,=] =* 51b*@ P @ f)q _@hO<,n1 A  C o"9h*. F`(2

HJJHJSH4JJJJ4

=< 1q T "

}IIIIII#III)III=IIIIIIIIIIIIIIII „IIIIIIIIIIq  IIIII*IIIII

7@"$JJ

H4SS4

? II1IIIIL&IIIIIlNIIIIIq=IIIOIIIPIII1IIIq FIIIIIL" IIIIIq I[H4SS:H$2 ? CP'  O6 *G3

HJJHJV^$JJJJ4

=D<1 =

=)' TL

=< 1q T "

=O

=< 1q TL

=< 1q T "

7@"$JJ

?II*XII)IIIIII<II* III*FIIIIL" IIIIq %IIIIII  III*III =IIIIIIIIIIIIL "IIII 7 IIIIIIIIIIII)III=IIIIII1IIIOIIIIII

H4SS$

HJJJ 7@"

IIId5III1IIIbIIIq=IIII)IIIIIIIIII 7IIIIIIIIIIII62 IIbIIIIWCIIII1IIIIIIII0ZIIIIIIIDIIIIIIIq  IIIIIIIIIII*2

YV4

7@"$JJ

?bP }&P 6O* *FL" q %  *

H4SS:

I[H4SS:H: 1lM2 @"]q / 6 *

  =OP1T)' =(s)=*' N" AM2

x<6=OP1=\ 0 i#)=*' =@@q

)@e[= ?< 1q A , 6 )'

= ?< 1q  6 )'

 O6 *G3 ? CP'

= = 1q

I[H4SS:VY

$JJ 7@"

=< 1q T "

= 1q TL

SSKHV

=1)'q =. TL T)' =(s)=*' N" AM2   =OP1

)'q ? X.}&P L e?2 *

/ 6 * @"]q

 O6 * ? CP'

= =D<1

=< 1q TL

Cl&c K @ B bHJ=6< I[H4SS:V4

Cl&c K @ B b^=6< I[H4SS:V4

VJJJ 7@"

NA'"XNX.,  * K' .( 5#<*=@)

x<6=OP1T)' =(s)=*' N" AM2

=*6=< 1*z= h@"#q ~ 6 )'

z.bd" 6 )'

@"]q / 6 * ? CP'  O6 *G3

=D<1 = 7@"

+ "o#q TL

A6 U

 O6 * ? CP'

= =D<1

=< 1q TL

=< 1q T "

Cl&c K @ B bHJ=6< I[H4SSRY

Cl&c K @ B b^=6< I[H4SSRY

$JJJ 7@"

=.Pq =@nU =< 1* =<1 =\ 5#<q .((

H4SSRSV

C'("2 K @ B bHJ=6< I[H4SSR^

C'("2 K @ B b^=6< I[H4SSR^

$JJJ 7@"

=.Pq =@nU =< 1* hq 7,"5#<q

H4SSRSS

ab< K @ B bHJ=6< I[H4SSRHV

ab< K @ B b^=6< I[H4SSRHV

$JJJ 7@"

=.Pq =@nU =< 1* } 1 0 .5#<q

H4SSRS4

1lM2 K @ B bHJ=6< I[H4SSRH4

1lM2 K @ B b^=6< I[H4SSRH4

HJJJ 7@"

N " 5#<*T* ? A' " P 51bq

H4SSRS$

K

?@s#q N" AM =< 1q h(0*

„"  C =@. 0 ,

.(

=> (2 =l" (51cq N"  =PL *

H

TO =OP1=\ 0 i#)=*' =@@q

N" Zv&* o 

=1_@

E#*F<G

=PL q 5L q =l € 1(

V

= ` o"9

0LM2 =@.

@ _@P N" (8 0LM2 

E#*F<G

0LM2 =l € 1(=PL q

S

 =@.

 =@.

-A '< 5#<q {q2

 =@.

E#*F<G

=W =l € 1(=> (2

4

x<68@=] =@)(

V$

 =@.

 =@.

=1_@

=@)b ?PP

E#*F<G

=@ c   =l €?1(

$

1 q K ' )'

V$

->  _@P C2(E\q

"Pq _@

=L> o A"&=*' =ib =@

.( _@ F<u

.(

0P)L=1@*} 1,=l €?1(=@ c

:

} 1,

79

V$

8[ Xe* 8*#

-Aw q _@P Gf)q ='*

.( _@ F<u

V$

 =@.

FW@ _@

VJ

0LM2 =@.

VJ

H$

@A 

@A 

72 =W"

R

H$



„ "

72 =W"

Y

V$

0'

E#*F<G

0'=PL *=> ( ?1b)

^

H$

Ke-A 

} 1 0 .

72 =W"

HJ

= =< 1q ~ 6 )' =D<1 = ..,=< 1q o  . " H$JJ . f)q 5#<32 L =8U# H4SS4H N@t(D 7@" B bN9' =6< I[H4SS:VS!O K  O<@"]q / ? CP'  O6 *

o" Xq FW "2 ? "O' }\ .=6# ?<<q(=@)b @X(oX1 xLFWs'

  \1 5)6oX1 h * [X*73 5#<*" ;(8@.( _@P->  K X %H =II IIII<II IIII.IIII(  8III@III KIIII'IIII _III@IIIPIII 8III@III'III V CIIIIIIII NIII.III]III( &IIII.IIII =IIIPIII 8IIIbIII ‰  K$JJ

TO =OP1=\ 0 i#)=*' =@@q = =< 1q ~ 6 )' =D<1 = ..,=< 1q o  . " HJJJ 5#<" P T< ='L o#*glX. H4SS4J NX1'(A 'Lf)q 7@" B bN9' =6< I[H4SS:VH!O K  O<@"]q / ? CP'  O6 *

  =OP1*=* K Z=@)(

NA";q =9Xe*x<6=OP1*=9

 o#q ~ 6 )'

6NA";q =9Xe*x<6=OP1*=9 )'

= ?< 1q @ 6 )'

0&IIIIII6M

o#q T "

o#q TL

K

VJJJ

H^JJ^H:JVJJJJ4

„*@7 < "PG C"A ?@)b =*&"P*2

H

@"]q / 6 *

 O6 *G3 ? CP'

=D<1 'L

o#q TL

K

H$JJ

H^JJ^H:JSJJJJ4

=*&8G q 8 < ='( !O ?@)b 

V

I[H4SS:H:

I[H4SS:H$

HJJJ

H

VJJJ

H^JJ^RJVJJS^JJJJ4

NA@Z_>  X.C# `(C `u ?\P<q

='( ?@)b =*&"(3  H^HJRJ4HSJJ4

S

VJJJ

H^JJ^RJVJJSRJJJJ4

-xO#(?2 Xe*C#

4

$JJ

H^JJ^RJVJJJHJJJJS

=@)b _ *?*=

$

VJJJ

H^JJ^RJVJJJHJJJJS

=O@ =8[NA6M =@)b K* =*'

:

H$JJ

H^JJ^RJVJJJHJJJJS

=@ ALT*= `(

R

H^JJ^RJVJJJHJJJJS

?< L1*8@'?*A" =, =@ 79= q

Y

?]&q W=] =@)( *?L  C 9T@ • 0 Z,=OP1*=*(? CP'  OT@ • CP' ?O * IIIIIIIIII2 hIIIIIIIIIIII#IIIIIIII( K IIIIIIIIII IIIIIIII KIIIIIOIIIII@ 0 IIII;IIII@ • CIIIIPIIII'IIII =IIIIIIIIIIII  IIIIIII* H =IIIIbIIIIIIII<IIII1IIII( IIIIIIII1IIII( 0IIIIIIIIIIIIIIIW H 7 IIII'IIIIIIIIq -"IIIIIIIIIIIIIIL -"IIIIII;IIIIIIIIIIII 8IIII;IIIIIIII<IIII  IIIIIII* N" IIIIIIIIIIIIII V 7 III'IIIIIIq =IIII@"IIIIIIIIL 8IIIIIIGIIIIII  NIIIIIIeXIIIIII NAIIII.IIIIIIII9  IIIII* N" IIIIIIIIII S =IIIII@"IIIII;IIIIIIIIII =IIIIII IIIIIIUIIIIII v sIIIIIIIIIIIIIIIIII9  IIIIIIII* N" IIIIIIIIIIIIIIII 4 =IIIIIII1IIIIIII.IIIIIIIq =IIIIIIIIIIIIIIII XIIIIIIIIIIIIIIII*  IIIIIIIIIIIIII* N" IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII $ 1 =IIbII, II hII@"IIII#IIII)II 7 II'IIIIq =II@"IIIIL IIII1IIIIIIII  III* N" IIIIII : =<Lw q 5)6 =* =bP* A , K'( abc =6,2 ?1* NA.9  * N"  R NA II'IIII<II =IIbIIII<II_IIOII/IIIIW II7IIIIII'III 8IIII'II IIIIII* III*NAIII.IIIIII9Y IIIII@"IIIIIIIIII &IIIIIIIIIIIIIIG 7IIIIIIIII z K IIIIIIIIIIIIII 5IIIII)IIIII6 IIIIIIIIIIII'IIII@ ^

= ?< 1q  6 )' / 6 * @"]q

=L"q TL

Q9

‰# = ? q 

I[H4SSJ:VV@"]q / 6 *

x<6=OP1=\ 0 i#)=*' =@@q

=1@q

}d

N" AM2IIIIIIIIII(" IIIIIIIIII,2 TIIIIII<III =IIII'IIII, IIII*=III( III)IIIPIIIq ‰IIIIIIII#IIII 5III)III67 IIIIIIIIIIII KIIIIOIIIIIIII IIIIdIIII@ IIIII*5III)III'III B I* IIIII@IIIIII#III6=IIIIII<IIIIIIG7&IIIIIIGfIIIIIIIIˆ III)III@IIIII*+III'III*IIB IbIII\IIIPIIIIIIIII*NIIII@IIIIIIII(0&IIIIIIIIIII6M2 IIIIII#IIIIIIII@"IIIII IIIII*IIII IIUII ?IIIIII<II* CIIIIIIL +)6 IB I\IIIIW II* 51b) IIeIIe TIIIIL" V  =O(P) 8IIIIII2 "IIII`IIM hII* 5II1IIbIIq fIIII  II* N" IIII H  xIIII'IIII  CIIII#IIM2 =IIIIIIG"  II* N" IIII 4  5II1IIbIIq +IIII hIII III EPD) KII'II IIeIIII S  '* IIIILII1II[ IIIIII*  II* xb* VJJ II68IIOII2=IIII>II(II.IIeN"III R=II( II)IIPIIq NIIII,2 +IIII /IIIIW II@II)II:=IIIIIIq 7 IIIII2 =II IIPII( II*N" IIII$

W=] =@)(

I[H4SSJ:VH? CP'  O6 *G3

H4SSRSH

  \1 5)6=OP1q(=L"*{b*";iL

K

='( !O ?@)b =*&N"M =" =)L SJJJ H H^H4H:JH4 €VKxbe1(!ON"M =" =)L VJJJ V 2 ab< H^H4RJVJJSVJJJJ4 I[H4SS:VV I[H4SS:VH xbe1b((O*@ < K  =@. K  =@. HJJJ S H^H4RJVJJ$JJJJJ4 xbe1b(7 6&*C# HJJJ 4 H^H4RJVJJ$VJJJJ4 xbe1b(? *=LGX, C# VJJJ $ H^H4RJVJJ$SJJJJ4 "P)-Aw q =  _@5)6-( eC# : 4JJJ H^H4RJVJJ$$JJJJ4 Cl&c 1lM2 &62 9 )Q LC# VJJJ I[H4SS:V4 I[H4SS:VS R H^H4RJVJJ$4JJJJ4 K  =@. K  =@. €VK->  _@P % AZ Y SJJJ H^HRRJVJJS^JJJJ4 =). QP / ^ SJJJ H^H4RJVJJSYJJJJ4 €4?@)b =*&Q=)L 4JJJ HJ H^H4H$JJVJJJJ4 €4?@)b =*&7 < "PG C"A 4JJJ HH H^H4H:JV4 2 ab< €4?@)b =*&8G q 8 < HJJJ I[H4SS:V^ I[H4SS:VY HV H^H4H:JS4 K  =@. K  =@. Q Ah*" * HS SJJ H^H4RJVJHJ$JJS "h*7 9 * H4 SJJ H^H4JH:HHJJJJ4 A\q @" < =b =OP1* =IIII* z @"]q /  ? CP' T)< xbe 1( =@)(  * <1 C 9 • =II( II)IIPIIq ? III1IIIIIIIII<IIIq 8IIIIe +IIIIII( K IIIIIIII IIIIII 8IIIIIIIG A ? CIIIIPIIII'IIII  IIIIOIIII  III*IIIOIIIIIIq 5III)III6 • II@"II]IIq /IIII III@"III III*K IIII@^J III68IIOII2+IIII*oIIIIII#IIIq  III*H hIII III( III> IIIIII( 0IIIIIIW QIIIIII "M •

VJJJ

=< 1q T "

?@s#q N" AM =< 1q h(0*

=b(xbe1(=@)(

KVJHV$Y _II IIq IIIII[H4SS:HR Cl&c @"]q / 6 * B IIII)III6 =II6IIII<II  IIII[ FIIIWIII'III  IIIOIIIIII III6 III* IIIIIIG3 0 II B III@"III]IIIq /IIIIII K IIIIII@FIII<IIIIII IIIII*IIIIIIbIIIIIINIIIIIIII9IIII'IIII

I[H4SS:H$2 ? CP'  O6 *G3

I[H4SS:H: 1lM2 @"]q / 6 *

http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc{s2 =*2 h *hb 0*

I[H4SS:V^

=@)b =O@f#ex,N@ X*

TO =OP1T)' =(s)=*' N" AM2

'L =D<1

/ 6 * @"]q

N@ Xq TL

NIII,=II]II II=IIII* / @" @"]q

I[H4SSRH

8)< =O@= (x,N@ X*

H:JHJJ4YJJJJ4

1)' A Xq(=@"=, "A=>*€HJJA6h( !O K  O<I[H4SS:HJ_ q Cl&c K @fˆNA";q(1*2 Eb` Xefˆ _  Š(A\q a  z" ` A Xq z7 G d@   B 6='(  =6< Kz

K Z=@)(=D<1 h(0* ?IIIIII II1IIq TIIII<II  IIIIII =IIOIIPII1II*=IIIIII*III(0 IIIIIIIILIII@"III]IIIq /IIIIII 0IIIIII(B IIIIII)III6 €HJV=)@ J4:V$S^S:T "["<L&

N" 1q =1@q =OP1T)' =(s)=*' N" AM2 = ?< 1q @ 6 )' @"]q / 6 *

 O6 * ? CP'

2 I[H4SS$VS

ab< I[H4SS$VV

=*q =*=OP1=\ 0 i# =@@* = =< 1q ~ 6 )'

? q h(0*

.

. "

=< 1q TL

=\(?@s#q N" AM =LOq ='

7@"$JJJ

SS4S

b xIIUII 8U#  =II II]II1II  = =*q =IIII " IIIPIII AIIIIII, 5#<q

Q*f9, 

I[H4SS:V4 Cl&c @"]q / @" III[H4SS:VH ab< ? q hb 6 * G3 B b HJ =6< ?6,2 =6 €H TII " N"IIII6 =II@II@IIq O* II@"II]IIq / 0*

=*q =*=OP1=\ 0 i# =@@* = =< 1q ~ 6 )'

= h@"#q  6 )' =D<1 =

o#q TL

A'

7@"$JJ

= ]1 ?*X)<*= ]FLe ?(6?@@" 

H

7@"$JJ

g)c=II@II)IIbII=II'II(IIII {IIIbIIIq FII`II'II(=IIIIIIII

V

7@"$JJ

N"IIIIIIM2 NIIIIIIII6 =IIIIIIIIIIIIIIeIIIIII@" III

S

7@"$JJ

=II]II II\IIq o" IIIIIIII9zhIIII IIIIq FII`II'II(=IIIIIIII

4

7@"$JJ

='( XIIIe IIIq  =II]II II\IIq z _III> III =IIIIIIII

$

I[H4SS:R_ q ab< K @CP'  O6 *G3 I[H4SS:Y_ q 2 K @@"]q / =*[=]&* €hII@"IIII#IIq TIIII<II g)c=II]II II=II@II)II( II*=IIII<II II1IIq IIII<IIC IIII9H NAII\IIq IIII6 IIq < g)c =II]II II =II@II)IIbII( ? CIIPII'II  IIOII V

7@"$JJ 7@"$JJ

=< 1q TL

=< 1q T "

@t  ~&M ==)6@ € 1(=OP1q FL" q @t  ~&M ==)6@ €?1(=OP1q FL" q

SS: SSR

=*q =*=OP1=\ 0 i# =@@* = =< 1q ~ 6 )'

? q h(0*

.

. "

=< 1q TL

? q h(0*

.

. "

=< 1q TL

=\(?@s#q N" AM =LOq ='

7@"HJJJ

SS44

=III*III6?IIIII*IIIIIG? "IIIIIIIIIIIIIIIL IIIII*IIIII IIIIII[H4SSKIII'IIIfII1IIII`II 5IIIIpII*IItII

=\(?@s#q N" AM =LOq ='

7@"$JJJ

SS4V

xIIUII 8IIIIUIIII#IIII =II II]II1II =IIIIIIIIII =*q =IIII KII'II C III 5#<q IIbII

Q*f9, 

I[H4SS:V$ C'("2 @"]q / @" I[H4SS:VS  1lM2 ? q hb 6 * G3 B b HJ =6< ?6,2 =6 €H TII " N"IIII6 =II@II@IIq O* II@"II]IIq / 0*

g)c=] =@)(

=< 1q =

Q*f9, 

III[H4SS:VS  1lM2 @"]q / @" I[H4SS:HYC'("2 ? q hb6 *G3 B b HJ =6< ?6,2 =6 €H TII " N"IIII6 =II@II@IIq O* II@"II]IIq / 0*

  =OP1T)' =(s)=*' N" AM2 =u ?PPDq z=)' _ q h,C #., 6 )' eL=1@*z0 ' .  q €SSKHHT "=< 1€8,t71 =*A. WeL ?PPDq „n[z e  B )'B O *f)  *5)' €?@s#q N" AM T)' =(s N" AM2KO =( )Pq ‰#(„@X

B .#6=c =6< I[H4SS:VHab< K @FW'  O6 *G3 0(B )6 I[H4SS:VV2 K @@"]q / 6 *


‫›‬ ‫"‪b b)0*F .‬‬ ‫‪k O‬‬

‫‪…†# =(W‬‬ ‫ﻛﺎن ادﻋ ــﺎء ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي أﻧ ــﻮر اﻟﺒﻠﻜﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟ ــﻰ ﺣﺰب اﻟﻨﻮر اﻟﺴ ــﻠﻔﻲ‪ ،‬ﺑﺄن‬ ‫ﻋﺼﺎﺑ ــﺎت إﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬واﺗﻀ ــﺎح أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﺎدﺛ ــﺔ‬ ‫ﻣُﻔﺘﻌﻠ ــﺔ أراد اﻟﺒﻠﻜﻴﻤ ــﻲ أن ﻳﻐﻄ ــﻲ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺈﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺠﻤﻴﻞ ﻧﻔﻪ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث أﺣ ــﺪ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺘﻲ أدت‬ ‫إﻟﻰ اﻫﺘﺰاز اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ "ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ" ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻛﺄدوات ﻟﻠﺘﻐﻴﻴ ــﺮ إﻟ ــﻲ ا ﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﻘﻮط ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺒ ــﺎرك‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ إذا ﻛﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺎدث ﺣﺎﻟﺔ ﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺨﺺ اﻟﺒﻠﻜﻴﻤﻲ وﺗﻘﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ وﺣﺪه دون إﻗﺤﺎم اﻟﺤﺰب اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺘﻤ ــﻲ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬أو اﺗﻬﺎم‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺢ ﺣﺰب ا‪w‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺣﺪ‬ ‫ﻗﻴﺎداﺗﻬ ــﺎ اﻟﺒﺎرزﻳ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﻴ ــﺮت‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ ﻟﺨ ــﻮض اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وذﻟﻚ رﻏﻢ ﺗﻌﻬﺪاﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪم ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺮﺷ ــﺢ رﺋﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻗ ــﺪ أﺛﺎر‬ ‫ﻋﺎﺻﻔ ــﺔ أﻛﺒ ــﺮ‪ ،‬وﻋﻤﻖ اﻟﻤﺨ ــﺎوف ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻫﻴﻤﻨﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼ ــﺮف ﻳﻌﻜ ــﺲ اﻻﺧﺘﻼف‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮل واﻟﻔﻌ ــﻞ‪ ..‬وﻫ ــﻮ ﻧﻬ ــﺞ‬ ‫وﺻﻔ ــﻪ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮاﻟﻐ ــﺎر‪ ،‬زﻋﻴﻢ اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ "ﻳﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪوﻧ ــﻪ وﻫﻮ اﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫ ــﺬا ﺑﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻢ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻳﻨﻜﺜ ــﻮن ﺑﻌﻬﺪﻫ ــﻢ"‪ .‬ﻟﻜﻨ ــﻪ‪ ،‬إذا أﺧﺬﻧ ــﺎه‬ ‫ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ ا‪w‬ﻋﺘﺒ ــﺎرات اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻮة وا‪w‬رﺷﺎد إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑ ــﻜﻞ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ وأﺳ ــﺎﻟﻴﺒﻪ‪..‬‬ ‫وأﻻﻋﻴﺒﻪ‪ .‬ﻓﺎ‪w‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ أﺛﺒﺘﻮا‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻟﻴﺴ ــﻮا ﺟﻤﺎﻋﺔ دﻋﻮة دﻳﻨﻴﺔ ﺑﻞ ﻫﻢ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺴﻌﻲ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺘﻘ ــﺪ‪ ،‬رﻏ ــﻢ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ا وﻟﻴﺔ ﻟﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﻣﻬﻴﺄة ﻟﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ أﻛﺒ ــﺮ؟! وﻻ أﺳ ــﺘﺒﻌﺪ‬ ‫أن ﻳﺘﻔﻖ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺢ واﺣ ــﺪ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳ ــﻪ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫***‬ ‫ﻟﻘﺪ أوردت ﻓﻲ ﻣﻘﺎل ﺳﺎﺑﻖ ﺑﻌﻨﻮان‪:‬‬ ‫)اﻟﺴ ــﻠﻄﺎﻧﻴﺔ؟!( ﻓ ــﻲ ‪٢٠١١/١٢/٦‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻛﺘﺴ ــﺎح ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ‬ ‫أﺻ ــﻮات اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ‪ ،‬ﻃﺮﻓﺔ ﺗﺘﻨﺎﻗﻠﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ا‪w‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ﺟ ــﺎءت ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻫ ــﺬا ﻧﺼﻬ ــﺎ‪" :‬ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ا‪w‬ﺧﻮاﻧﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻠﻔﻴﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳ ــﺔ‪ :‬ﻧﺸ ــﻜﺮﻛﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧﻜ ــﻢ ﻣﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘ ــﺪ ﻧﺠﺤﺘﻢ ﻓﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻓﺸ ــﻠﻨﺎ أن ﻧﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﺧ ــﻼل ﻋﻘ ــﻮد ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪.‬‬ ‫أﺳ ــﻘﻄﺘﻢ ﻧﻈﺎ ًﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﺮﺑّﻴﻨ ــﺎ وأﻣ ــﻦ‬ ‫دوﻟ ــﺔ راﻋ ــﺐ أﻫﺎﻟﻴﻨ ــﺎ ﻓﺴ ــﻘﻄﺖ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻳﺪﻳﻨ ــﺎ‪ .‬اﺑﻘﻮا ﺳ ــﻠﻤﻮﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻣﺎ‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﺔ وﺧﺎﻟﺘﻮ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ واﺗﺮﺣﻤﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﺘ ــﻮ ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ وﻣﺒ ــﺮوك ﻋﻠﻴﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎﻧﻴﺔ‪ ."......‬اﻧﺘﻬﻲ‪.‬‬ ‫***‬ ‫وﻳﺒ ــﺪو اﻟﻴ ــﻮم أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ أي وﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠﻲ أن ا‪w‬ﺧﻮان وا‪w‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﻢ ﻟﻠﻬﻴﻤﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻋﻠ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ﻫﻨﺎك‪..‬‬ ‫وﺑ ــﺄن اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻔﺮدون ﺑﻠﺒ ــﺲ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎﻧﻴﺔ ﺣﻼ ًﻻ‬ ‫ﺑ ــﻼ ًﻻ ﻋﻠﻴﻬﻢ دون ﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة ﺻﻐﻴﺮة‪:‬‬ ‫)ﻗﺮار ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫"ﺧﺎﻃ ــﺊ" وإﻫﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺎﻃﺮ‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ "ﻣﻼﺋﻜ ــﺔ"‪ (.‬ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺻﻮﺗ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﺦ وﺟﺪي ﻏﻨﻴﻢ‪.‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ (‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))       

  !" # $ %‬‬

‫ ‪L"@* mm0)L6#‬‬ ‫*‪›2cG*€{¤)yG‬‬ ‫‪˜¢Ÿ¹y}µ‬‬ ‫*‪£h0gM¢ŸG‬‬ ‫*‪c™Fž%±‬‬ ‫*&‪˜¢Ÿ¹ I‬‬ ‫*‪jc¤0Ê}G‬‬

‫‪21451  2048 : .‬‬ ‫‪adnanksalah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴــــﻮن‪ ،‬إﻋﻼ ًﻣ ــﺎ وﺳﺎﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻠﻨﻮن رﺿﺎﻫ ــﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤـ ــﺪث ﻓ ــﻲ دول )اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ(‬ ‫وﺻﻌ ــﻮد اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ا‪w‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮون ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻧﺼـ ـ ًﺮا ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ..‬وأﻣﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎدة روﺳ ــﻴﺎ ﻓﺈﻧﻬ ــﻢ ُﻳﺸـ ـ ﱢﻜﻜﻮن ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮي وﻳﻌﺘﺒﺮوﻧ ــﻪ ﻣﺆاﻣﺮة أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺳﺤﺐ اﻟﺤﺮﻛﺎت ا‪w‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎرع ووﺿﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻴ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت ﻣ ــﻦ أن ﺗﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻗﻮة‬ ‫ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫روﺳﻴﺎ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻧﻈﺮﻳﺘ ــﻲ »اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ« ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫و«اﻟﻤﺆاﻣ ــﺮة« ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى؛‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﺶ اﻟﻌ ــﺮب رﺑﻴﻌًﺎ ﻏﻴﺮ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻋ ــﻦ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‪ ،‬وﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺂت ﻣﻊ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﻠﺼﺖ ﻣﻦ‬

‫‪al-madina.com.sa‬‬

‫ﻗﺎدﺗﻬ ــﺎ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣــــﻦ ﺗﻮﻧــــﺲ واﻧﺘﻬﺎ ًء‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ..‬إﻻ أن أﺑ ــﺮز ا ﺣ ــﺪاث ﻫﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﺒﺮى )ﻣﺼﺮ(‪..‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ ﺣﺮﻛ ــﺔ ا‪w‬ﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ أن ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺤﻜﻢ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫أو ﻛﺎدت أن ﺗﻜﻮن ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺨ ّﻠﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺬرﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ..‬وﺑﻌﺪ أن ﺳﻴﻄﺮوا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠﺴ ــﻴﻦ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫)اﻟﺸــــﻌﺐ( و)اﻟﺸﻮرى( ﺗﻘﺎﺳﻤﻮا ﻣﻊ‬ ‫رﻓ ــﺎق ا‪w‬ﺳ ــﻼم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻀﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺒ ــﻼد‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﻮا إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺤﺪ ًﻳ ــﺎ آﺧ ــﺮ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر رﺟﻠﻬ ــﻢ اﻟﻘﻮي‬ ‫)ﺧﻴﺮت اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ( ﻣﺮﺷ ــﺤً ﺎ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻨﺴ ــﻮا أن ﻳﻀﻌﻮا ﺑﺪﻳ ًﻠﺎ ﻟﻪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫إن ﻟﻢ ﻳﻘﺒﻞ ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ‪.‬‬ ‫وإذا ﻣﺎ أﺗﻴﺢ ﻟﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ ا‪w‬ﺑﻘ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺠﻨﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻫﻮ ا ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻈﺮ ا€ن أﻣــــﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﻓﺎز‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻬﻢ اﻟﺸ ــﺎﻃﺮ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺼ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻌ ــﻮن ﻋ ــﻮدة‬

‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة إﻟﻰ ﺣﻜﻢ ﻣﺪﻧ ــﻲ وﺧﺮوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ ا‪w‬ﺧﻮان ﻟﻌﺸﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ ﻟﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ اﻧﺘﻬﻮا ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘ ــﻪ‪ ،‬ا‪w‬ﺑﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺗﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وإﺿﻌﺎف أي‬ ‫ﻗ ــﻮى ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﺣﺮﻛ ــﺔ ا‪w‬ﺧ ــﻮان‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻃﺮ ﻣﺮﺷ ــﺤً ﺎ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬أﻋﻠ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا ﺧﻴﺮ‬ ‫واﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﻣﺒ ــﺎرك ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﻬ ــﺪ أﻋﻠﻨﻪ ﻗﺒ ــﻞ أرﺑﻊ‬ ‫وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻦ أﻧ ــﻪ ﻏﻴﺮ راﻏﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻳﻨﺴ ــﺤﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ..‬وﻗﺮر ﺧﻮض اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ..‬وﻟﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿ ــﺢ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ﺷ ــﺮارة اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳﻦ ﻣﺼﺮ ﺳ ــﺘﺘﺤﺪ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺆﻳ ــﺪ ﺣﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ )وﻫ ــﺬا أﻣﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ( أو أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻮاﺻﻞ ﺗﺸﺮذﻣﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮاﺻﻞ إﻃﻼق اﻟﺸﻌﺎرات‪ ،‬وإﻃﻼق‬

‫”  ‪…N@; =\  *Z “72 " P 8e‬‬ ‫‪—‡|IKeh“œ6‬‬ ‫‪jc™–“G*—M2cœE‬‬ ‫‪fK4^G*͜hG‬‬ ‫*‪fyŸhDg™h‡µ‬‬ ‫*‪jcœ)c“G‬‬ ‫*‪°g`dhtµ‬‬ ‫*‪›Ê„G‬‬

‫‪faisal.s.g@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫)‪ (١‬ﺗﻄﻨﻴﺶ!!‬ ‫)ﺗﻄﻨﻴ ــﺶ( ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻤﻜ ّﻠﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدة وإدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﺗﻜﺘﺒﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻣﻦ أﺧﺒﺎر وآراء‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺎذا ﻧﻌﺰوه؟‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻮ )ﺟﻬﻞ( ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪w‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ؟ أم )ﻫﺮوب( ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ؛ ﻟﺤ ــﺪ إﺧﻔ ــﺎء اﻟﺮﻗ ــﺎب )اﻟﻮﺟﻠﺔ( ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮاب‪ ،‬ﻣﻊ ﺑﻘﺎء ا ﺟﺴ ــﺎد )اﻟﻤﺘﻀﺨﻤﺔ( ﻣﺜﺒﺘﺔ‬ ‫ﺑﻌﻠ ــﻮ اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ اﻟﻤﺰ ّﻳﻔ ــﺔ؟ أم ﻫ ــﻮ إﻗ ــﺮار ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻮد ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬وﻣﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻣﻦ ِﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﻌ ــﺾ؟‪ ..‬أم ﻫﻮ ﻣﺰﻳﺞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻫ ــﺬا؛ ‪w‬ﻧﺘ ــﺎج ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻋﻤﻞ )ﺗﻔﺸ ــﻞ(‬ ‫وﺗﺨﺰي؟!‬ ‫ﻣ ــﺎ رأﻳﻜﻢ ﻟ ــﻮ أن ﺗﻠ ــﻚ ا€راء اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺪﻟﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﻣﻊ ﻫﺆﻻء اﻛﺘﺴﺒﺖ ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ اﻟﺤﻠ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ )وﻟ ــﻮ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳ ــﺞ(؟ ﻣﺎ رأﻳﻜ ــﻢ ﻟﻮ أن‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺎت ﺗﻜﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ )اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ(‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺷ ــﻬﺎدات ﻋﻠ ــﻰ أداء وﻛﻔ ــﺎءة ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت؟ أﺟﺰم أن اﻟﺤﺎل ﺳ ــﻴﺘﺒﺪل ﻛﺜﻴ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺸﻜﻮ ﻣﻨﻪ ﺑﺎ ﻣﺲ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻴﻮم ذﻛﺮى‬ ‫ﻣﺆ ّرﻗﺔ ﻟﻤﻬﻤّﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﺎد وﻣﺨﻠ ــﺺ!! )إذا أردﺗﻢ‬ ‫ﻣﺘﺠﺴـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺎﻛﻞ‬ ‫أن ﺗ ــﺮوا ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻄﻨﻴﺶ‬ ‫ّ‬ ‫وﺟﺴ ــﻮر ﻓﻲ أﺑﻬ ــﻰ ﺻﻮره وأﺷ ــﻜﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻮدوا‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎة أﺣﻴﺎء اﻟﺤﻤﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬واﻧﻈ ــﺮوا ﺣﻴ ــﺮة ا€ﻻف ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﺣﻴﺎء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻌﻮدوا إﻟﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻘﺮرون ﺑﻼ ﺣﻮل أو ﻗﻮة اﻟﺪوران ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ‪ ..‬ﺗﺨ ّﻴ ــﻞ وأﻧﺖ ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺎ‪ ،‬أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﺤﺘ ــﻢ ﻋﻠﻴﻚ أن ﺗﺪور ﺣ ــﻮل ﻣﺤﻴﻄﻬﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﺖ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺪﺧ ــﻮل إﻟﻰ ﺑﻴﺘ ــﻚ‪ ..‬ﺧﺎﺻﺔ وإن‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺤﺠﻢ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة!!(‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺳ ــﻨﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻧﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻧﺸ ــﻌﻞ ﻗﻨﺎدﻳﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت ‪-‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة‪ -‬ﻟﺘﻨﻴﺮ اﻟﺪروب اﻟﻤﻌﺘﻤﺔ‪..‬‬ ‫ﻓﺘﻬ ــﺮب اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻤﺨﺘﺒﺌﺔ ﺑﺒﻼدة واﻣﺘﻬﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻈﻼم!‬ ‫)‪ (٢‬ﻣﺼﺮ وﺷﻄﺎرة )اﻟﺸﻄﺎر(!‬ ‫ﻳ ــﺎااه‪ ..‬ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ )ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻴﻨ ــﻚ‪..‬‬ ‫ﻳ ــﺎ ﺷ ــﺎﻃﺮ!( ﻳﺮﻳ ــﺪون أن ﻳﺤﻜﻤ ــﻮا ﻣﺼ ــﺮ‪،‬‬ ‫رﻏ ــﻢ وﻋﻮدﻫ ــﻢ اﻟﻤﻮ ّﺛﻘ ــﺔ واﻟﻤﺆ ّﻛ ــﺪة )اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ( ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﻈﻠﻮن ﺑﻤﻨ ــﺄى ﻋﻦ أﻣﺮ‬ ‫)اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ(؟‪ ..‬إ ًذا ﻣﻦ أﻳﻦ ﺳﻴﺄﺗﻮن ﺑﺎﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻨﺎس ﻳﺜﻘﻮن ﺑﺨﻄﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ؟!‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ )اﻟﺤﺰﺑﻲ( اﻟﻤﻨﻈﻢ اﻟﺬﻛﻲ اﻟﺬي اﺷﺘﻐﻠﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻌﻘﻮد ﻣﺮﻳﺮة ﻣﺪﻳﺪة ‪w‬ﺛﺒﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣﻌﻈﻢ أﻓﺮاد اﻟﺸ ــﻌﺐ )اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ( ﺿﺎﻋﺖ‬ ‫ﺛﻤ ــﺎره اﻟﻤﺮﺑﺤ ــﺔ ذات ﻟﺤﻈ ــﺔ )ﻣﺴ ــﺘﻌﺠﻠﺔ( ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ )اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ(!‪ ..‬إﻧﻬﺎ إﻏﻮاءات )اﻟﺴﻠﻄﺔ(‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ )إﺧﻮاﻧﻨ ــﺎ( أن ﻳﺤﺎﻓﻈﻮا ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺰاﻧﻬﻢ اﻟﻐﺎﺑﺮ‪ ..‬إﻧﻬ ــﺎ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫إﻳّﺎﻫﺎ ﺗﺘﻜﺮر‪ ،‬ﻓﺘﺆﻛﺪ ﻋﺒﺜﻴﺔ اﻟﺤﺎل‪ ..‬اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺨﻄﺊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮد ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ )اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ(‬ ‫ﺑﻴﻦ )اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ( و)اﻟﺪﻳﻨﻲ(‪ ..‬ﻣﻨﺬ زﻣﻦ )رﻓﻊ(‬ ‫آﻳﺎت اŽ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮﻣﺎح!!‬ ‫)‪ (٣‬ﻧﻘﺪ )اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات(!!‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻨﺨﺒﻮي اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪،‬‬

‫‪cœµc<°‬‬ ‫*‪^Jc|I›¢¤G‬‬ ‫‪g™„I&*K±K2‬‬ ‫‪€64c®g¤7cD‬‬ ‫*‪‘q+fcJ4(±‬‬ ‫‪—¤GcŸ+¢‡7‬‬ ‫‪4cŸI‬‬

‫‪sultama@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻳُﺪﻳﻦ ا‪w‬رﻫﺎب‬ ‫ﺑ ــﻞ وﻳُﺤﺎرﺑ ــﻪ وﻳُﻜﺎﻓﺤ ــﻪ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﻓﻌﻞ أﻓ ــﺮاد أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت أو‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺮدد أﺑ ــﺪ ًا ﺑﻔﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺪول اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺄوي إرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‬ ‫أو ﺗﺪﻋﻤﻬ ــﻢ ﺑﺄﻳ ــﺔ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻄ ــﺮق‪ .‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻴﻮم ﻧﺸﺎﻫﺪ دوﻻ وأﻧﻈﻤﺔ ﻓﺎﺷﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎرﻗ ــﺔ ﺗﻤ ــﺎرس ا‪w‬رﻫﺎب ﺑﺤﻖ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ﻟﻴﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎر‪ ،‬أﻣﺜﺎل اﻟﻘﺬاﻓﻲ اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ وا€ن ﺑﺸﺎر‬ ‫ا ﺳ ــﺪ وﻧﻈﺎﻣ ــﻪ اﻟﺒﻌﺜﻲ اﻟﻤﺠ ــﺮم واﻟﺬي ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﺰوال ﻋﻦ ﻗﺮﻳﺐ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ اŽ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﺤﺮك ﺳ ــﺎﻛﻨﺎ؟!‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري أن ﻳﻠﻔﻆ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣ ًﺎ ﻓﺎﺳ ــﺪ ًا ﺳ ــﺮق ﻗﻮﺗﻪ وﻧ ّﻜﻞ ﺑ ــﻪ وأﻫﺎﻧﻪ‬ ‫وأدﺧﻠ ــﻪ ﺑﻴﺖ اﻟﻄﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل زوار اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺑﻮﻟﻴﺴ ــﻪ اﻟﺴ ــﺮي واﺳ ــﺘﺨﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ﻋﻘ ــﻮد ﻣﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻻ ﻳﻬﻤﻪ أن‬ ‫ﻳﺘﺸ ــﺮد ﺷ ــﻌﺒﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻬﻤ ــﻪ أن ﻳُﺬﺑ ــﺢ و ُﺗﺪاس‬ ‫ﻛﺮاﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﻬﻤ ــﻪ أن ﺗﺘﺮﺑ ــﻊ زﻣ ــﺮة ﻣﻨ ــﻪ‬ ‫ﺣﺎﻛﻤﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﺳ ــﻴﻬﺎ ﺑ ــﺄي ﺛﻤﻦ ﻛﺎن!!‬ ‫اﻟﺸ ــﻲء اﻟﻤﺤﻴ ــﺮ واﻟﻤﺨﺠ ــﻞ أﻧﻨ ــﺎ ﻻ ﻧﻌ ــﺮف‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺳ ــﻮف ﻳﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺷ ــﻌﺒ ًﺎ ﺗﻢ‬

‫ذﺑﺤﻪ وﺗﻌﺬﻳﺒﻪ وﺗﺸ ــﺮﻳﺪه ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﺟﻼدﻳﻪ‬ ‫ﻟﻮ ﺳ ــﻠﻤﻨﺎ ﺟ ــﺪ ًﻻ ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﻤﺴ ــﻚ ﺑﺰﻣﺎم‬ ‫ا ﻣﻮر ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻴﻞ؟! اﻟﺠﻮﻻن ﻳﻌﻴﺶ ﻣﻮاﻃﻨﻮه ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫وأﻣ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻻﺣﺘ ــﻼل ا‪w‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ؟!‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ أن اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻠﺠﺄون إﻟﻴﻪ ﺑ��� ــﺒﺐ ﺑﻄﺶ ﺑﺸﺎر وزﺑﺎﻧﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻳﻌ ــﻮد اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ أن ﺟﻴﺶ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل ا‪w‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻗﺪ ﻳﻌﺘﻘﻠﻬﻢ وﻳﺴﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻘﻤﻌﻲ اﻟﺴ ــﻮري ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻳﻔﻌﻞ ﺣﺰب‬ ‫اŽ وﺣﻜﻮﻣﺔ ﺣﺰب اŽ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﻓﺈﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻻ ﺗﺮﻳ ــﺪ أن ﻳﺴ ــﻘﻂ ﻧﻈﺎم ﻳﺤﺎﻓ ــﻆ ﺑﻞ ﻳﺤﻤﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫ ــﺎ ﺑﻞ ﻳﺒ ــﺎرك اﺣﺘﻼﻟﻬ ــﺎ ﻟﻠﺠﻮﻻن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﻋﻘﻮد ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺮب ﻳﺤﺘﺮﻣ ــﻮن اﻟﻘﻄ ــﻂ‬ ‫واﻟ ــﻜﻼب ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻻ‬ ‫ُﺗﺤ ــﺮك ﺳ ــﺎﻛﻨ ًﺎ ﻣﻊ ﺷ ــﻌﺐ ﻳﺬﺑ ــﺢ‪ ،‬وﻧﻘﻮل ﻟﻪ‪:‬‬ ‫إن ﻣ ــﻦ ﺟﻌﻞ اﻟﺪم اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ رﺧﻴﺼ ًﺎ ﻫﻲ ﻫﺬه‬ ‫ا ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻔﺎﺷ ــﻴﺔ ا‪w‬رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ ﻟﻪ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻓﺪﻳﻨﻨﺎ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺳﺒﻖ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮب ﻟﻴﺲ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﻨﻲ آدم ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺣﻴﺚ‬

‫اﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎوﺋ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑ ــﺪون ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﺘﺆﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫)وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻤﺮﺟﺢ(‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻘ ــﺎدم ﻟﻤﺼ ــﺮ ﻣﺠﻬﻮل‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ا€ن ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻣﺠﻬﻮل‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت‪ ..‬وﻣﺘﻰ ﺗﺤﺪدت ﻫﻮﻳﺘﻪ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺒﻼد‪..‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻧﻌﻮد ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘﻴ ــﻦ أﺷ ــﺮت إﻟﻴﻬﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘ ــﺎل‪ ..‬اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮل إن ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻫﻮ »ﻧﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ« واﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ أن ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺮى وﻳﺠﺮي ﻫﻮ »ﻣﺆاﻣﺮة أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺎت ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ«‪ ..‬ورﺑﻤ ــﺎ ﺗﺘﺤﺪد ﻋﺒ ــﺮ ردود‬ ‫اﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ أﺟﻬ ــﺰة ا‪w‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫أي ﻣ ــﻦ ﻫﺎﺗﻴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺘﻴﻦ أﻗﺮب إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪.‬‬

‫‪8,=Q 0)> O6‬‬

‫واﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻛﺈﺣ ــﺪى اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ )اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ(‪ ،‬إذ إن ا دب‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ‪-‬ﺑﺰﻋ ــﻢ روّاد اﻟﻨﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ -‬ﻟﻢ َﻳ ُﻌ ْﺪ ﻫﻮ اﻟﺨﻄﺎب ا ﻣﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻋﻦ ا ﻣ ــﺔ )أﻳﺔ أﻣ ــﺔ(‪ ،‬ﻓﻲ اﺗﺠﺎه‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫ا دب اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟ ــﻪ اﻟﻬﻴﻤﻨ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى‬ ‫ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ا‪w‬ﻧﺴﺎن وا رض واﻟﺤﻴﺎة‪ ..‬واﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺼﺪ ًرا ‪w‬ﻧﺘﺎج اﻟ ّﻠﺬة اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﻤﺪﻫﺶ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻨﺎﺣﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ..‬ﻫﻞ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌ ْﺪ )ﺧﻄﺎﺑًﺎ( ﻳﻌﻮّل ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وأﻧﺴﺎق اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ؟!‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻨﺖُ أرى أن ﻓﻲ ا ﻣﺮ )ﻋﻨﺪي( إﺷ ــﻜﺎﻻ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أﻛﺪ ﻟ ــﻲ أﺣﺪ روّاد ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻘﺪ أن اﻟﻨﺺ‬ ‫ا دﺑﻲ‪ /‬اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺣﻘ ًﻼ ﻣﻨﺎﺳـ ـﺒًﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﺪ واﻟﺘﺄوﻳ ــﻞ ﻓ ــﻲ )اﻻﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت( اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة! وأن ﻟﻴﻠ ــﺔ )ﺗﻮﻳﺘﺮﻳ ــﺔ( واﺣﺪة ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﻜﺸﻒ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه ﻧﻘﺎد )اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ(!!‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺪﻫﺸ ــﺎ‪ -‬وﻣ ــﺎذا ﺗﻜﺸ ــﻔﻪ‬‫‪ ..‬وأﻗ ــﻮل‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﻢ وﺛﻴﻤﺎت وأﻧﺴ ــﺎق؟ إﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺧﻮاﻃﺮ ﺑﺮﻳﺌﺔ ﻻ ﺗﺸ ــﻲ ﺑﺸﻲء ﻣﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ أﺛﺮ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺸﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ وﻣﺬﻛﺮات ﻳﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﺳ ــﺎﺧﺮة‪،‬‬ ‫وﺳﺐ وﺷﺘﻢ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻫ ــﻢ ﻳﺮﻳﺪون ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘﺎد أن ﻳﺤﺸ ــﺪوا‬ ‫أدواﺗﻬ ــﻢ اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫دراﺳﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺸﺘﺎﺋﻢ واﻟﺘﺨ ّﺮﺻﺎت؟‪..‬‬

‫‪…†=(["M2 =]2 .UK&< =*5‬‬

‫ ‪-/ - -  7 ? / :5 /‬‬ ‫ ‪ /$g :hH‬‬

‫'?‪ ,*? L-  : C 7F J O‬‬

‫‪j' - H  `0F‬‬

‫أم ﻟﻠﻤﺬﻛ ــﺮات اﻟﻠﺤﻈﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺠ ــﻮم وأﺗﺒﺎﻋﻬ ــﻢ‬ ‫)اﺳﺘﻴﻘﻈﺖ‪ ،‬وﻋﻤﻠﺖ‪ ،‬وﺳﺄﻏﺎدر ا€ن‪!!(..‬‬ ‫إن ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻐﺮﻳ ــﺪات ﻓﻲ أﺣﺴ ــﻦ أﺣﻮاﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأرﻗ ــﻰ ﺻﻮرﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜﺸ ــﻒ إ ّﻻ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜ ــﺮرة‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺔ ا‪w‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻪ‪ ..‬ﺑﺎﻟﻜﻮن‬ ‫واﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ..‬ﺑﺎ€ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ..‬ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎه اﻟﻮﺟﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ!‬ ‫ﺳﻴﻈﻞ اﻟﻨﺺ ا دﺑﻲ‪ ..‬اﻟﻨﺺ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ أداة‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ أﺑﺪﻳﺔ ﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ا‪w‬ﻧﺴﺎن ﻋﻦ ذاﺗﻪ‪ ،‬ورﻏﺒﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺬاﺑﺎﺗ ــﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼ ــﺔ‪..‬‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴ ــﺎوى ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات )اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺣﻘﻮ ًﻻ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ واﻟﻨﻘ ــﺪ( ﺑﻨﺼﻮص‬ ‫أدﺑﻴﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ؟‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻌ ّﺒ ــﺮ ﻋﻦ ا‪w‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫داﺧﻠﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻔﺼﺢ ﻋ ــﻦ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻜﻮن ﺳ ــﻮى‬ ‫ﻧﺼﺎ ﺷ ــﻌﺮ ّﻳًﺎ ﻛﺎﻟﺬي ﻛﺘﺒﻪ‬ ‫)أدﻳ ــﺐ( ﺧﺎﻟ ــﺺ! إن ًّ‬ ‫ﻧﺼﺎ ﺳ ــﺮد ّﻳًﺎ‬ ‫ذات زﻣﻦ ﻓﺎﺗﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‪ ،‬أو ًّ‬ ‫ﻓﺎﺧـ ـ ًﺮا ﻛﺎﻟﺬي ﻛﺘﺒﻪ وﻳﻜﺘﺒﻪ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻤﺤﻴﻤﻴﺪ‬ ‫)ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل(‪ ،‬ﻟﻬﻤﺎ أﺻ ــﺪق اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﻤﻌ ّﺒ ــﺮة ﻋ ــﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪w‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻬﺪﻧﺎ‬ ‫)اﻟﺨ ــﺎص( ﻋﻠ ــﻰ ا ﻗ ــﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﺗﻐﺮﻳﺪاﺗﻨ ــﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺠﻠﺔ ﺣﻘ ــﻮ ًﻻ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ وأﻫﻤﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ا دﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪة!!‬ ‫‪ ..‬وﻟﻠﺤ ــﻮار ﺣﻮل ﻣ ــﺪارات اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‪ ..‬ﺑﺈذن اŽ‪.‬‬

‫"‪ W7> .‬‬ ‫‪[S,) b b)0*F‬‬

‫ﻳﻘﻮل اŽ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ ﻣﺤﻜﻢ ﻛﺘﺎﺑﻪ‪:‬‬ ‫)وَ َﻟ َﻘـ ـ ْﺪ َﻛ ﱠﺮ ْﻣ َﻨ ــﺎ َﺑ ِﻨ ــﻲ آ َد َم(‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺑﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮان ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رواه أﺑﻮﻫﺮﻳﺮة ﻋﻦ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ اŽ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪) ،‬أن اﻣﺮأة ﺣﺒﺴ ــﺖ ﻫـ ـ ّﺮة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺎﺗﺖ ﻓﻠ ــﻢ ﺗﺘﺮﻛﻬﺎ ﺗﺄﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﺸ ــﺎش ا رض‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻄﻌﻤﻬﺎ ﻓﺎدﺧﻠﻬﺎ اŽ اﻟﻨﺎر(‪ ،‬ﻫﺬه ﻋﻈﻤﺔ‬ ‫ﻓﺎش ﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫دﻳﻨﻨ ــﺎ اﻟﺬي ﻻ ﻳُﻄﺒّﻘﻪ ﺣﺰب ﺑﻌﺜﻲ ٍ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﺪاﻓﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺴﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻼﺟﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻋﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻦ وﻫ ــﻲ ﺗﻀ ــﻊ ﺣﻤﺎﻣﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻓﻲ ﻛﻴﺲ وﺗﻬ ــﺮب ﺑﻬﺎ ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺑﻄ ــﺶ زﺑﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸ ــﺎر؟! ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﺐ ﻳﺤ ــﺰن ﺑ ــﻞ ﻳﺒﻜ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ آل إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ واﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻒ ﺟﻮﺑﺰ ﻣﺆﺳﺲ ﺷﺮﻛﺔ أﺑﻞ أﺻﻠﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮري وأﺑ ــﻮه ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﺳ ــﻤﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫أﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺎﺧﺘﺮاﻋﺎﺗ ــﻪ واﺑﺘﻜﺎراﺗ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺑ ــﻞ »ا€ﻳﺒ ــﺎد« و«ا€ﻳﻔ ــﻮن« وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﺳ ــﻌﺪت وﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﻌﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺑﺸ ــﺎر أﺷ ــﻘﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗﺒﻠﻪ ﺷ ــﻌﺒﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺘﻠﻬ ــﻢ وﺗﺮوﻳﻌﻬﻢ وﺗﻌﺬﻳﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬أﻧﻈﺮ إﻟﻰ‬

‫اﻟﻔﺎرق ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻻﺛﻨﻴﻦ!! اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ ﻣﺘﻌﻠﻢ ﻣﺜﻘﻒ ﻳﻌﺞ ﺑﺎ دﺑﺎء واﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ واﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‬ ‫وأﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻄﺐ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻴﺰﻳ ــﺎء واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻧﺸﺮ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ »ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻐﺎب«‪» ،‬اﻟﻘﻮي ﻳﺄﻛﻞ اﻟﻀﻌﻴﻒ«‪ .‬أﻧﺎ وﻏﻴﺮي‬ ‫ﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﻴﻒ أن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﺳ ــﻜﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﺸ ــﺎر ا ﺳ ــﺪ ﻃﻴﻠﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺪة‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠ ــﻪ واﻟﺪه اﻟﺬي أﺣ ــﺮق ﺣﻤﺎة وﺟﻌﻞ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﻬﺎ ﺳﺎﻓﻠﻬﺎ؟!‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻟﻤﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺧﺬﺗﻬﺎ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﺠ ــﻮز ووﺿﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻜﻴﺲ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻋﻔﻮﻳﺔ ﺧﻮﻓ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺘﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ زﻣﺮة اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻔﺎﺷ ــﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻔﺮق ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﻴﺮ وﺑﻨﻲ آدم‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻲ واﻗﻊ اﻟﺤﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﺮوﺳﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬إن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري إرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓﺎش‬ ‫ ﻧ ــﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﺮﻳﺘﻪ وﺑﺈﺳ ــﻘﺎط ﻧﻈ ــﺎم ٍ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﻤﺘﺨﻠﻒ واﻟﺼﻴﻨ ــﻲ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻧﻈ ــﺎم دﻣ ــﻮي ﺗﺨﻄﻰ ﺳ ــﻔﺎك اﻟﺪﻣﺎء‬ ‫ﻫﻮﻻﻛﻮ اﻟﺘﺘﺮي‪.‬‬

‫  ‪ $i :hH   $i :5 :‬‬

‫ ‪:hH    -    :5 :‬‬

‫‪/ i i :hH  / /i :5 :$ %‬‬

‫ ‪ $/ :hH  –  i :5 :‬‬ ‫   ‪ii// – ii/ :5 :‬‬ ‫ ‪ii/$$ :hH‬‬

‫  ‪$ $ :hH  $ $ :5 :‬‬

‫‪  $$‬‬

‫& ‪/i 

 :hH  /iigi - /ii :5 :$‬‬

‫‪ i/$ :hH   $ // :5 :‬‬

‫ !‪   :hH    i :5 :‬‬

‫' ‪/ i :hH  / / :5 :‬‬

‫‪

i :hH  

i$i :5 :‬‬

‫‪ i

gg/ :hH   i

 :5 :"#‬‬

‫)(‪// :hH  ///$ :5 :‬‬

‫ ‪/ $  :hH  /   :5 :‬‬

‫‪ $i :hH    :5 :‬‬

‫ ‪//i :hH  //ii :5 : #‬‬

‫ !‪/ i :hH  / / :5 :*+‬‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))       

  !" # $ %‬‬

‫*'@="‪“VH”+)6! +16Š W‬‬ ‫‪ž&T *—‡MR —J‬‬ ‫*‪ ¤–<˜¢6yG‬‬ ‫*‪›Ê{G*K,Ê}G‬‬ ‫‪fchF^0&*‡–M‬‬ ‫‪ h+cq8K ¤0K‬‬ ‫‪< P¡cI¢JK‬‬ ‫‪"šŸd6‬‬

‫‪suhaila_hammad@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــ���‬ ‫ﻧﺴـــﻠﻢ ﺑﺎ ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮاردة ﻓﻲ ﺻﺤﻴﺤﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﻀ ــﺔ ﻟﻘﻴ ــﻢ ا‪w‬ﺳ ــﻼم وﻣﺒﺎدﺋ ــﻪ‬ ‫وأﺧﻼﻗﻴﺎﺗﻪ وأﺧﻼﻗﻴﺎت رﺳﻮﻟﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﺻﺤﺎﺑﺘﻪ رﺿﻮان اŽ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ اﻟﺬي ُأﺳ ُﺘﺸ ـ ِـﻬﺪ ﺑﻪ‪ ،‬اﻟﺠﺰء ا ول‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ » أﻣ ــﺮ ﻣﻌﺎوﻳ ــﺔ ﺑ ــﻦ أﺑﻲ ﺳ ــﻔﻴﺎن‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ًا ﻓﻘ ــﺎل ‪ :‬ﻣ ــﺎ ﻣﻨﻌ ــﻚ أن ﺗﺴ ــﺐ أﺑﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮاب؟ ﻫـــﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻮﺿﻮع ‪ ،‬ﻓﺮاوي‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ أﺑ ــﻲ اﻟﻮﻗﺎص رﺿﻲ‬ ‫اŽ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺮوض أن ﻳﻘﻮل أﻣﺮﻧﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﻮل أﻣﺮ ﻣﻌﺎوﻳﺔ ﺳ ــﻌﺪًا‬ ‫»ﺛـ ـ ّﻢ أن ﻫﺬا اﻟﺠ ــﺰء ﻟﻢ ﻳﺮوه ﻣﺴ ــﻠﻢ إ ّﻟﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻛ ــﺮر ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓـــﻲ رواﻳﺎت أﺧـــﺮى‪ ،‬ﻛﻤـــﺎ ّ‬ ‫أن اﻟﺒﺨﺎري‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ــﻮرد ﻫ ــﺬا اﻟﺠ ــﺰء ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﺤ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺎب ﻣﻨﺎﻗ ــﺐ ﻋﻠ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ روى‬ ‫ا ﺟ ــﺰاء اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮواﻳـــﺔ‪» ،‬وأﻧﺖ ﻣﻨـــﻲ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﻫﺎرون‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺳـــﻰ«‪ ،‬وﻣـــﻦ ﺣﻴﺚ اﻟـــﺮواة‪ :‬ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ ﺑﻦ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪ :‬ﺟﺎء ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ » ﺻﺤﻴﺢ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺻﺪوق‬ ‫ﻳﻬ ــﻢ«‪ ،‬وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺗﻬﺬﻳ ــﺐ اﻟﺘﻬﺬﻳ ــﺐ‬

‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻣﻌﺎوﻳ ــﺔ ﺑ ــﻦ أﺑ ــﻲ ﺳ ــﻔﻴﺎن‬ ‫رﺿﻲ اŽ ﻋﻨﻬﻤﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا ﻣﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺻﺤﺎﺑ ــﻲ ﺟﻠﻴﻞ‬ ‫ﻛ ّﺮﻣ ــﻪ اŽ ﺑﺄن ﺟﻌﻠﻪ ﻣ ــﻦ ُﻛ ّﺘﺎب وﺣﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﻟ ــﻢ ﺣ ًﻘ ــﺎ أن ﻳُﻬﺎﺟ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻜﺒﻴﺴﻲ؛ إذ وﺻﻔﻪ ﺑﺄ ّﻧﻪ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﺑﻼء ا ﻣﺔ‪ ،‬واﺗﻬﻤﻪ ﺑﺴﺐ ﺳﻴﺪﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ أﺑ ــﻲ ﻃﺎﻟ ــﺐ رﺿ ــﻲ اŽ ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺪ ًﻟﺎ ﺑﺤﺪﻳﺚ رواه ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺒﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ‬ ‫أن ﻳﺤﻘﻖ ﻓـــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻧﺠـــﺪه ﻳﺮدده‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳُﺼﺪق ّ‬ ‫ﺑﺴﺐ‬ ‫أن ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﻌﺎوﻳﺔ أﻣﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻋﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﻗ ــﺎل » ﻻ ﺗﺴ ــﺒﻮا ﺻﺤﺎﺑﺘﻲ«‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻜﻮن ﺣﺪﻳﺚ رواه ﻣﺴﻠﻢ ُﻧﺼﺪق‬ ‫ﻗﻮ ًﻟ ــﺎ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ وﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻳ ــﺔ رﺿ ــﻲ اŽ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ورد ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴ ــﺢ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﺻﺤﻴﺤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺆﺧﺬ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺄ ّﻧﻪ ﻗﺮآن ﻣﻨ ــﺰل‪ ،‬ﻓﺎ‪w‬ﻣﺎم‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻢ ـ ـ ـ رﺣﻤ ــﻪ اŽ ـ ـ ـ ﺑﺸ ــﺮ‪ ،‬واﺟﺘﻬﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤ ــﻊ ا ﺣﺎدﻳﺚ‪ ،‬وﺗﺤ ــﺮى ﺻﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺼ ــﺮه‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﺤ ــﻦ أن ﻧﺘﺤﺮى‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ ا ﺣﺎدﻳ ــﺚ ﺳ ــﻨﺪًا وﻣﺘ ًﻨ ــﺎ‬

‫ﻟﻠﻌﺴـــﻘﻼﻧﻲ‪ :‬ﻗـــﺎل أﺣﻤـــﺪ‪» :‬وزﻋﻤـــﻮا‬ ‫ّ‬ ‫أن ﺣﺎﺗ ًﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻓﻴ ــﻪ ﻏﻔﻠ ــﺔ«‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﻲ‪ :‬روي ﻋ ــﻦ ﺟﻌﻔ ــﺮ‪ ،‬ﻋ ــﻦ أﺑﻴﻪ‬ ‫أﺣﺎدﻳ ــﺚ ﻣﺮاﺳ ــﻴﻞ أﺳ ــﻨﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪» :‬ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻘﻮي«‪.‬‬ ‫وﻓﻴ ــﻪ ﺑﻜﻴ ــﺮ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻤﺎر‪ :‬ﺟ ــﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻬﺬﻳ ــﺐ اﻟﺘﻬﺬﻳ ــﺐ ﻟﻠﻌﺴ ــﻘﻼﻧﻲ‪ » :‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺒﺨ ــﺎري ‪ :‬ﻓﻴ ــﻪ ﻧﻈﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﺑﻦ ﺣﺒّﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎت« وﻟﻴﺲ ﻫ ــﺬا‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪» :‬ﻓﻴﻪ ﺷﻲء« وﻗﺎل اﻟﻌﺠﻠﻲ‬ ‫)ﻣﺘﺴ ــﺎﻫﻞ( وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪» :‬ﻟﻴﺲ ﺑﻪ‬ ‫ﺑ ــﺄس« )وﻫ ــﺬا دون اﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ( وﺿﻌّﻔﻪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻠ ــﻲ‪ ،‬واﺑ ــﻦ ﺣ ــﺰم ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻠﻰ‪ ،‬و‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻓﻲ »اﻟﻤﻐﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﺮاوﻳـــﺎن ﺿﻌﻴﻔـــﺎن ﻛﻴـــﻒ ﻳ ُّﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﺑﺮواﻳﺘﻬﻤﺎ؟‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ورد ﻓﻲ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓـــﻲ ﻛﺘـــﺎب » اﻟﺒـــﺮ واﻟﺼﻠـــﺔ وا€داب ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺎب ﻣ ــﻦ ﻟﻌﻨ ــﻪ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ اŽ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،‬ﺑ ـ ّ‬ ‫ـﺄن اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ اŽ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻗﺎل ﻋﻦ ﻣﻌﺎوﻳ ــﺔ رﺿﻲ اŽ ﻋﻨﻪ‬ ‫» ﻻ أﺷ ــﺒﻊ اŽ ﺑﻄﻨ ــﻪ » وﻓﻴ ــﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨ ــﻰ اﻟﻌﻨﺰي ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﺻﺎﻟﺢ ِﺟ َﺰرة ‪» :‬‬

‫ž›‬

‫ (‬

‫"‪; @ 76=> .‬‬ ‫) ‪" l< ; 0‬‬ ‫ﺻ ــﺪوق اﻟﻠﻬﺠﺔ ‪ ،‬ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻪ ﺷ ــﻲء‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪ «:‬ﻻ ﺑ ــﺄس ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻐﻴ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ]اﻟﺬﻫﺒـــﻲ‪ :‬ﻣﻴـــﺰان اﻻﻋﺘﺪال رﻗﻢ )‬ ‫‪ ،(٨١١٥‬وﻓﻴﻪ أﻣﻴـــﺔ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻌﻔﺎء]اﺑﻦ ﺣﺠـــﺮ‪ :‬ﺗﻬﺬﻳﺐ اﻟﺘﻬﺬﻳﺐ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﺳﻤﻪ أﻣﻴﺔ[‬ ‫وﻓﻴ ــﻪ أﺑ ــﻮ ﺣﻤ ــﺰة اﻟﻘﺼ ــﺎب‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮان ﺑﻦ أﺑ ــﻲ اﻟﻌﻄﺎء ا ﺳ ــﺪي‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫أﺑ ــﻮ ﺣﺎﺗﻢ واﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ« ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻘﻮي‪،‬‬ ‫وﺿﻌّﻔﻪ أﺑﻮ داود‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ أﺳ ــﺄل‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻗﺒﻞ ﻋﻠﻤﺎء ا ﻣﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻤﺎء اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺘﺼﻨﻴﻒ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻟﻤﻌﺎوﻳﺔ رﺿﻲ‬ ‫اŽ ﻋﻨ ــﻪ ﺑﺄ ّﻧ ــﻪ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﻌﻨﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم؟‬ ‫وﻫ ــﻞ ﻳُﻌﻘ ــﻞ ّ‬ ‫أن اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻳﻠﻌﻦ أﺣﺪ ﻛﺘﺎب وﺣﻴﻪ‬ ‫وﺻﺤﺎﺑﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻧﺎه ﻋﻦ ﺳ ــﺒﻬﻢ؟ ﻫﻞ‬ ‫ﻧﺄﺧ ــﺬ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ رﻏ ــﻢ ﺗﻨﺎﻗﻀﻪ ﻣﻊ‬ ‫ﺧﻠ ــﻖ اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻤﺠﺮد أ ّﻧﻪ ورد ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺴـــﻠﻢ اﻟﺬي اﺳـــﺘﻨﺪ ﻓﻲ رواﻳﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰرواةﺿﻌ ــﺎف؟‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺻﻠﺔ‬

‫‪ i  F =+>C‬‬ ‫‪KL   !M 4‬‬

‫ ‪E "m h7Q- h6R‬‬ ‫ ‪E$   J9 (N O ..‬‬

‫‪ )  0‬‬ ‫‪?5 4 !$‬‬

‫ ‪ D h6R‬‬ ‫‪ := J GL .‬‬

‫`‪ D h6R N‬‬ ‫ ‪(!) PN  6‬‬ ‫‪QRR#$ 'RR RR!$‬‬ ‫‪RREST RR4 RR!$‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ( !‪'%‬‬

‫‪0<C‬‬ ‫‪;<0*F‬‬ ‫)‪n‬‬

‫*‪h( „L1‬‬ ‫ '(‬

‫‬ ‫)? ‬ ‫  ‬ ‫ ‪ 8>&O‬‬ ‫ <‪…mm8>`(/‬‬ ‫‪e‹N jpH¢e‬‬ ‫*‪G‬‬ ‫‪R QFª2¦‹ƒG*ŒCCjp‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪§jV 0žSGe‹G*tƒ9‬‬ ‫¨{‪K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ƒ‪Q Q=›+Q *4¦j‬‬ ‫‪N HQ‬‬ ‫¦*‪uejQ ‘Iµ*K›CCƒ8‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪G*›CC)eƒ6‬‬ ‫‪Kl$e‬‬ ‫‪/Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪{£ˆ-Q tCCHÎH¤CCQ‬‬ ‫‪R fQ ƒ8&eD‬‬ ‫‪Q GeCC‹N jpHtCC‬‬ ‫‪›)eƒ64KleMaj ‬‬ ‫‪G*Kle‬‬ ‫‪¨)eƒ«Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T ‘G*©D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ž*‪¦J¤Deƒ€jF‬‬ ‫‪-Q eH{1%‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪Q *V›‹QGKœ*¦CCpG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‹¦‪iM2‬‬ ‫‪ƒG*©D‬‬ ‫‪"kQ‬‬ ‫—‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪G*i<e‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ƒ8¡Q‬‬ ‫"‪D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪T T‬‬ ‫‪eIQ z1&eD"{jM¦-"žCCš‹G*$e/‬‬ ‫‪Q žRV .‬‬ ‫¨‪L{-Q n‬‬ ‫‪0iCC‬‬ ‫‪f‬‬ ‫{‪M‬‬ ‫*‪ƒ9‬‬ ‫&‪{H‬‬ ‫*‬ ‫—‪’CCƒ€j‬‬ ‫‪IQ‬‬ ‫‪Q=eCC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪R Q Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪e£S+•¨šMQ µeƒ6e‬‬ ‫‪T ƒ7Q‬‬ ‫‪N fQ G„CCfš-Q le¨ƒv‬‬ ‫‪›S)eƒ«Q‘Ge+tƒj‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‬ ‫*‪a0‬‬ ‫‪Kap‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪NÎmD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T Q‬‬ ‫–*‪¦JK,a¨sG‬‬ ‫‪Q µe+ª2e MR {1%Q *K‬‬ ‫&‪Q Î1‬‬ ‫&‪–Î1‬‬ ‫‪Q µe+¤-*aM{Ž-Q Sisƒ7§Q‬‬ ‫‪Q G(* –4e‬‬ ‫=‪O Q‬‬ ‫‪Ÿ*{CCj0e+ª2eCC ‬‬ ‫*‪MR eCCNmGeQ.KiCC¨”ƒG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫*‪¦CCJK žCC£‹HQ ’CC R:ÎjV G*K „CC6e V G‬‬ ‫‪¤  SHgš…MQ K&*¤G&eƒMQ ¡HV‬‬ ‫‪Q › RF›CCJepjMQ‬‬ ‫‪ª2e MR e‹N +*4KiCC ‬‬ ‫‹¨‬ ‫”…‪Hi‬‬ ‫(‪IR ueƒ«M‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪T R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫œ*‪µ¤CC —QGK{CCmG‬‬ ‫‪¦CCsGe+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪R aQ CCpG*K4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ª2e MR eƒHe‬‬ ‫‪1K¤S‬‬ ‫‬‫‪*Q‬‬ ‫‪3‬‬ ‫Œ‬ ‫‪H‬‬ ‫(‪µ‬‬ ‫*‬ ‫‪4Kesj‬‬ ‫‪MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪N Q‬‬ ‫¦*‪{¨ Q=a0&Q *ª&T *Œ+ejMR µ¦JKŒƒ9‬‬ ‫‪R jV Ge+‬‬ ‫‪"„6KKe Q:"¤IV &e QFK¤ƒ‘IQ‬‬ ‫‪›S)eƒ«Q‘G*œKeCC Q jIQ eCC IV &*eCCGe Q:K‬‬ ‫‪¢&V * aCC”j‹MQ „CC«‹fQ G*¢(V * ›CCE&* ©CCI¦<2Q‬‬ ‫‪*¦SR š<e‬‬ ‫*‪MQ 2&µe+†f-{-Q ›S)eƒ«Q‘G‬‬ ‫‪Q HK¢e‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫(‪¢eƒI‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪*™¦CCR‬‬ ‫š‬ ‫‪ƒ6K‬‬ ‫*& ‪S›”‹Q +„jv-Q eCC£IV‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫* ‪G¢e QFeCCM&Y‬‬ ‫‪©D¤SE{U S<K¤CC-a¨”<K¤I¦Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪Q:K‬‬ ‫&‪© +{:‬‬ ‫*‬ ‫ž‬ ‫‪µ‬‬ ‫¡*‬ ‫&‪Kª‬‬ ‫‪QFK¢eCC‬‬ ‫‪SH¡CC:‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪§CC‘…ƒH" 4¦CCjFaT G* {CCX—‘G‬‬ ‫‪R ŸÎ QF‬‬ ‫‪i‘ƒ8iš¨ƒ«Q‬‬ ‫‪‘G* œeCCEQ ¡¨ S0"2¦sH‬‬ ‫‪S‬‬ ‫*<š‪ P¡CCM2§CC‬‬ ‫—‪Q {CC‬‬ ‫(‪T ƒI‬‬ ‫* ‪Q‬‬ ‫‪N S0kCCƒ¨QGKiCC¨Ie‬‬ ‫š‪H§CC‬‬ ‫‪<µKS‬‬ ‫‪¤‬‬ ‫¨‪CC ‬‬ ‫‪‹Q +‬‬ ‫‪µKS¤ ¨‹Q +ŒCCjp‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫š‪P ƒ7§CC‬‬ ‫‪©D¡CCR—-žCCQGKS¤CC ¨‹Q +„CCv‬‬ ‫‪<Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¡CCs‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪eCC‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪+iCC‬‬ ‫‪ƒ8e‬‬ ‫‪1ŸeCC‬‬ ‫&‪M‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪*¡CC‬‬ ‫‪Ÿ¦CC‬‬ ‫‪SH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪P MQ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪T Q‬‬ ‫‪¡s‬‬ ‫*‪G‬‬ ‫ƒš¨‪R IQ e MaQšDeI*¦ƒ6¢K2¡CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ƒš¨‪iCCš¨ƒ«Q‘G*h4eCCsMR ¡CCH¡CC‬‬ ‫*‪G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*&‪h{ŽQ G*©CCDe£-e<Q 2R „CC«‹+Q ¡ SH{CCQmF‬‬ ‫‪ a¨F&e-Q X›—R +e£S+§QGKQ&µ*e  V —QGK‬‬ ‫‪{¨ƒ€-R i¨+e‬‬ ‫* ‪Q ¢(V‬‬ ‫‪T jQ —S G* "{jM¦-"iCCGe0‬‬ ‫‪©ƒ‘IQ gCC¨f Q:§G(*iCC/es+e ‬‬ ‫*(‪Q IV &*§CCG‬‬ ‫‪©<ej/µ*e EeQ‬‬ ‫‪‘IKe +¦¨<„s‘MQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪©D†”QD$eCCM{G‬‬ ‫&‪¢‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T V *¡CCˆIQ eCC V RFnCC¨0‬‬ ‫&‪œe‹Q D&µ*Kœ*¦E‬‬ ‫*‪Q µ*©DS¤+*Q3(*K,2efQ ‹G‬‬ ‫¦‪iM{jM‬‬ ‫*‪T jT G*Ki¨<ej/µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪"©”+Q *3eHe‬‬ ‫‪Q  N ƒ0Q‬‬ ‫‪”Q G*©CC”+Q‬‬ ‫‪NΑ:kCC ‬‬ ‫‪R RF¢&*z Hœ¦CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫”¨‪¢(V *œ¦CC”-Q ivƒ6*4,aCC‬‬ ‫<‬ ‫‪Q ªaCCQ‬‬ ‫‪V GeCCI&*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪iCCTšE¡CC SH©CCJh2Q &µ*©CCDiCCŽGefG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫š‪¥zJ§CC‬‬ ‫‪Q <aCC‬‬ ‫*‪Q VF&*l{CCf QF¡CC¨ S0Kh2Q &µ‬‬ ‫”¨‪DKeCCI{T—‘H,aCC‬‬ ‫*‪‹Q G‬‬ ‫‪ŒS)*{G*eCC D¦ƒš¨Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪V‬‬ ‫(‪¢eƒI‬‬ ‫"<‪Q µ*¢&V µ"{CC‹G*¡CC0{G*af‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪¡CC SH iCC<¦pHQ ¦CCJ ¢eCCƒI‬‬ ‫*&‪Q * ª‬‬ ‫{‪§CCjQ HKiCCƒ6‬‬ ‫‪ƒ€G*KiCCf‬‬ ‫‪¨…G*{CC<e‬‬ ‫*‪ƒ€Q G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪eN—ƒj‬‬ ‫‪H†CC”Q‬‬ ‫‪D‬‬ ‫—¦‪¢‬‬ ‫‪M‬‬ ‫&‪¢‬‬ ‫*‬ ‫‪${CC‬‬ ‫‪G*œKeCC‬‬ ‫‪0Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X R‬‬ ‫‪¤-{…SDK¤‘:*¦<¢e‬‬ ‫‪Q ”Q D›)eƒ«Q‘Ge+‬‬ ‫‪Q 1a‬‬ ‫€ƒ{‪iM‬‬ ‫*‪T fQ G‬‬ ‫‪: Arfaj1‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫*‪¦tM4chG*cJ4K2KgdtG‬‬ ‫*&‪¡xJ¥JM‬‬ ‫*‪,42cG*gdtœG‬‬ ‫*&‪°gd=*yG*K‬‬ ‫‪gFy‡H,2c¤E‬‬ ‫¬‪¥<KyMy‬‬ ‫*‪"f¢‡|G‬‬

‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬��� ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫ﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت إﻟ ــﻰ ﻓﺸ ــﻞ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ )‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺜ ــﻮرات ( واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻮرات اﻟﻤﻀﺎدة واﻟﻬﻴﻤﻨﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻮاﻣ ــﻞ داﺧﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﻘ ــﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ وذﻛﺮت ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ا ﻫﻢ ﻓﻲ رأﻳﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻠ ــﻒ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎرع وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻤﺎﻫﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻧﺒﻀﻪ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ..‬وﻓﺸ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﻨﺘﻔﺾ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺘ ــﺎج ﻧﺨﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺼﻮغ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎﺗ ــﻪ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺤﺪد‬ ‫وواﺿﺢ اﻟﻤﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ) أﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ (‬ ‫أن ﺗﺠﺎري اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺒﻘﻬﺎ‬ ‫وﺣ ــﺎول أن ﻳﻘﻮد ﻣﻌﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﺣﺪه‪،‬‬ ‫دون أن ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ﺑﻮﺻﻠ ــﺔ ﺗﻮﺟ ــﻪ ﺧﻄﻮاﺗﻪ‬

‫وﺗﺘ ــﻮج ﻣﻼﺣ ــﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺑﺪﻋﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﺟﻬﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬أو ﻗﻞ ﻟﺘﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺤ ــﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺎرع‪ ،‬ن ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻤﻨﻄﻖ ﺗﻘﺘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺤﺘﻔﻆ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﺑﻤﻮﻗﻌﻬﺎ ﻛﻌﺎﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫أوﻻ وﻣﺘﺄﺛﺮ ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ ...‬ﻫﺬا ﻫﻮ دور اﻟﻨﺨﺒﺔ‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻫ ــﻮ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﻣﻨﺤﺘﻬ ــﺎ إﻳﺎه‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬أﻣ ــﺎ أن ﻧﻘﻮل ﺑﺄن اﻟﻨﺨﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺰوال ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ وﻓﺮﻫ ــﺎ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻌﻴﺸﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﺎ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻞ واﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ) ﺣﺮﻛﺔ اﺣﺘﻠﻮا‬ ‫وول ﺳﺘﺮﻳﺖ (‪ ،‬ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺻﺤﻴﺤﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻗﻞ ﺣﺘﻰ ا€ن‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪون ﺷ ــﻚ ﻓﻘ ــﺪ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﺛ ــﻮرة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت واﻟﻄﻔ ــﺮة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ إﺣ ــﻼل ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات ﺟﺬرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻠﻮب اﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟ ــﺬي ارﺗﻘﻰ ﻟﻴﺪﺧﻞ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻧﻄﺎق اﻟﻔﻌ ــﻞ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬

‫‪mA B 6‬‬ ‫‪,4*5¢G*id–:—J‬‬ ‫‪g¤I*z¤Hg¤Gcµ*H‬‬ ‫‪j*¢œG*”–hG‬‬ ‫‪°‰y|-ž&*—dE‬‬ ‫*(‪i§DyDcŸEÊ:‬‬ ‫‪"g¤Gcµ*,4*5K‬‬

‫‪badr8440@yahoo.com‬‬ ‫‪01-4543856 :‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫أرﺟ ــﻮ أنْ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟـ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﺠﻴﻼن )وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪w‬ﻋـﻼم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ( ﺑﺎﻟﺘﻮ ^ﻗﻒ‬ ‫أﻣﺎم َﻗ ْﻮﻟﻪ‪ «:‬اﻟﻮاﻗﻊ ّ‬ ‫إن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻃﻤﻮﺣﺎت‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وﺧ َﻄ َﻄ ًﺎ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺗﻠﺒﻲ اﻟﺤﺎﺟﺔ ا ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦّ ﻫ ــﺬه ا ﻣ ــﻮر ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟـ ــﻰ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺘﻮاﻓ ــﺮة ﻟﺪ ْﻳﻨﺎ«)ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق‪ ٩،‬ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ ‪١٤٣٣‬ﻫـ‪ ،‬ص‬ ‫‪ (٣٥‬واﺿﺢ أﻧﻪ ﻳﻌﻨﻲ‪ :‬وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟـﻤ َُﺨﻮّ َﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد ﺗﻮﻓﻴﺮ ا ﻣ ــﻮال اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬يﱢ‬ ‫وزارة ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﺬه ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ َﻣ ْﻮ ِﺿ ــﻊ ﺗﺴ ــﺎؤﻻﺗـﻲ‪:‬‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋﻘﺒ ــﺔ ﻛﺄداء‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت اﻟﻮزارة‪ ،‬أﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺘﺮﻳ ــﺚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﻼق ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫ﻗﻨ ــﻮات ﻓﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ُد ْﻓ َﻌـ ـ ًﺔ واﺣ ــﺪ ًة‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ‬

‫أﺣ َﺪ ﻋﺸـ ـ َﺮ ﺷﻬﺮ ًا ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪w‬ﻋﻼم »د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﻪ‬ ‫» ﺣﻘﻴﺒﺘﻪ‪ ،‬وﻫُ ﻮَ اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﻨﻈﺎﻓﺔ ﻳﺪه‪،‬‬ ‫وﺟ ْﻴﺒﻪ‪ ،‬وﻟﺴﺎﻧﻪ ؟ أﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟـﻤ ُْﺠﺪِ ي‬ ‫أنْ ﻻ ﻳﻄﻠ ــﻖ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ِﺳ ــﺖّ ﻗﻨ ــﻮات‬ ‫ﻓﻀﺎﺋﻴ ــﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ُد ْﻓ َﻌ ــﺔ واﺣﺪة ؟ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻗﻨﺎة واﺣﺪة ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎت اﻟﻨﺎس ﻳﺘﺪاوﻟﻮن‪ِ :‬ﺳ ــﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫وﺻ ْﻔﺮ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ا‪w‬ﻋ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ‬ ‫ا ﻳ ــﺎم َﻛ ّﻤـ ـ ًﺎ‪ ،‬اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻤﻬ ــﻢ ﻫﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜ ْﻴﻒ‪ ،‬ﻛﻴ ــﻒ ﺗﻜﻮن اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣ َُﺆ ﱢﺛﺮة‬ ‫ﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ذات ﻣﻀﻤﻮن‬ ‫راق‪ ،‬وا‪w‬ذاﻋ ــﺔ َﻣ ْﺮ ِﺟﻌ ّﻴ ُﺘﻬ ــﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أﻧ ــﺎ ﻟﺴ ــﺖُ ﺿ ّﺪ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠ ــﻮزارة‪ ،‬أﻋﻠـ ـ ُﻢ ّ‬ ‫أن‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬وأﻋﻠ ُﻢ أﻧـﻬﺎ ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ »اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ« و«ا‪w‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬

‫‪0@ h`C‬‬

‫ﻣﺤﺼ ــﻮرا ﻓﻲ ﻧﻄ ــﺎق اﻻﻧﻔﻌ ــﺎل واﻟﺘﺄﺛﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ أن اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻤﻨﺘﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎرع ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟ ــﺮأي – ﻳﺼﻄﻠ ــﺢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪w‬ﻋﻼم وﻫﻮ ﻣﺎ أﺟﺪه‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ أو ﻋﻠﻰ ا ﻗ ــﻞ ﻏﻴﺮ دﻗﻴﻖ _‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺑﻌﻴﺪ اﻟﻤﺪى‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ أن اﻟﺸ ــﺎرع أﺻﺒ ــﺢ ﻗ ــﺎدرا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﺑﻤﻔ ــﺮده ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﻗ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺒ ــﻂ ﺣﺮﻛﺘ ــﻪ‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﻬ ــﺎ واﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻳﺒ ــﺮز دور اﻟﻨﺨﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺮأي اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﺳ ــﻢ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺧﺒ ــﺮاء أﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻟﻜ ــﻦ أﻳ ــﻦ ﻫﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﻘﺎدرة أو اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ وﻋﻲ اﻟﺸﻌﻮب؟‬ ‫وﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺑﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫‪A H 0<C 0‬‬

‫ا‪w‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ« و«اﻻرﺗﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا‪w‬ﻋﻼﻣﻴﺔ«‬ ‫وَ ْﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ُﺧﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻧﺎﺻ ــﺮ‪ ،‬أﻧ ــﺖَ ﻗﻠ ــﺖَ ‪ «:‬ﺑ ــﻜﻞ‬ ‫ﺻﺮاﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨ ــﺎك ﻋﺎﺋ ــﻖ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻄﻤﻮﺣ ــﺎت اﻟﻨﺎﻓﻌ ــﺔ‪ ،‬إﻟـ ــﻰ‬ ‫واﻗ ــﻊ ﻋﻤﻠ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨ ــﻪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮى اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ« وأﻧ ــﺎ‬ ‫أﺳﺄل ﺑﻜﻞ ﺻﺮاﺣﺔ‪ :‬ﻫﻞ ﻃﻠﺒﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﻨﻮات‪:‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ّﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳّﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫واﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫^‬ ‫أن ﺗﺸ ــﺮع ﻓﻲ إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻓﺮﻓﻀﺖ وزارة‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ؟ واﻟﺴ ــﺆال َﻧ ْﻔ ُﺴـ ـ ُﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺖﱢ ‪ ،‬أﻟﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﱢ‬ ‫ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ ا‪w‬ﻧﻔ ــﺎق ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺿﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﻄﻠﺒﺎ ﻣﻬﻤ ًﺎ ؟‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪.‬‬ ‫ﻋﻔﻮا د‪.‬ﻧﺎﺻﺮ‪ ،‬أﻧﺎ أﺗﺴﺎءل ْ‬

‫‪iCC¨+{‹G*l*4¦CCmG*ŒCC¨+4gCCfƒ6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪žG¤I&µ„¨Gh{CCŽšG*aN Maƒ7e NFeCC+4‬‬ ‫‪L{1&*hefƒ6&µeCCI(*Ke‹N E¦jH¡—M‬‬ ‫‪ŒE¦jG*a0&*Œƒ6¦+¡—MžG3(*,{¨mF‬‬ ‫‪leƒ9e‘jIµ*˜š-,4*{ƒ7•š… -¢&e+‬‬ ‫‪¤j£FeDŒ¨fM©ƒI¦-heƒ7›fE¡CCH‬‬ ‫<š‪¢*aCC¨HkCC‘GeCCFaCCMiCC+{<§CC‬‬ ‫*‪¥efjI*i¨I¦¨šG*¥2¦CCƒ€s+{M{sjG‬‬ ‫*‪,{£ƒ7›CC”Mµtfƒ8&*§CCj0žCCGe‹G‬‬ ‫<¡*‪©DŒ”MªzG*ª{ƒG*’sjG‬‬ ‫‪l2*25*K¤CC…¨sH©D54eCC+¢e—CCH‬‬ ‫*&‪kCCHaE eCCHa < oaCCsG* iCC¨J‬‬ ‫*‪e¨f¨GK{CCƒHK„CCI¦-leCCƒ9e‘jI‬‬ ‫‪*z£Gi‘šjvHr3eIeM4¦ƒ6K¡¨G*K‬‬ ‫*‪iE¦fƒG*{CC¨=l*4¦mG*¡H¦CC G‬‬ ‫‪k‹/iF{jƒ€Hžƒ6*¦EiCC.¢&*a¨+‬‬ ‫‪ Sœ¦-žCCGeCC£I&*eCCJ5{+&*¡CCHeCC£ ¨+‬‬ ‫*‪©CCš¨)*{ƒ6(µ* ©CC+{‹G* *{CCƒG‬‬ ‫‪©CCjG* iCC¨J&µ* ŸÎCCƒG* iCC¨ƒ«EK‬‬ ‫‪i”¨”sG*•CCš… H¡CCHeCC£Ie”sjƒM‬‬ ‫*‪›ƒ8¦jG*¡—Mµ¤I&e+i¨p¨-*{jƒ6(µ‬‬ ‫*(‪4*{”jƒ6*KkCC+e.ŸÎCCƒ6iCCGe0§CCG‬‬ ‫‪if£jšG*iCC”… G*¥zCCJ©CCDžCC)*2‬‬ ‫‪i¨ƒ«”G*˜CCš-›0¢K2žCCGe‹G*¡CCH‬‬ ‫‪eHž={Ge+ŸÎCCƒG*§G(*›CCƒ8¦jG*K‬‬ ‫‪,¦sƒG*¢&eCC+Œ¨pG*¤G¦0•CC‘jM‬‬ ‫*‪§G(* ›CCƒ8¦jG*¡CCHkCCš‹/iCC¨+{‹G‬‬ ‫(‪e0esG‬‬ ‫ƒ¦‪N *{mF&*efN š…H*{ƒšGiCCM‬‬‫‪iM¦ƒjG*¢&µ§CCƒ«HkCCEKª&*¡CCH‬‬ ‫*‪©CCJiCCG2e‹G*KiCCšHeƒ€G*KiCC)*aG‬‬ ‫*‪iCCDeF$eCC£I(µ ,aCC¨0¦G*iCCIeƒ«G‬‬ ‫*&‪le<*} G*œe—ƒ7‬‬ ‫*‪ªzG*{m‹jG*ž=4©+{‹G*Œ¨+{G‬‬ ‫‪©jG*lef”‹G*KeCCM4¦ƒ6©D¤£/*¦M‬‬ ‫‹‪ŸaE{CCƒH©CCD¤CC-{¨ƒH„CC9{j‬‬‫‪¡¨¨ ¨…ƒš‘G*Kh{‹šGisIeƒ6iƒ8{D‬‬ ‫‪„CC9{j‘G*¡CCH¢eF3(*›CC¨)*{ƒ6(*K‬‬ ‫‪“*{CC:&µ* ˜CCš- ¡CCH “{CC: ›—CCG‬‬ ‫*‪],¦CCsƒG*^˜CCš-¡CCH,2eCC‘jƒ6µ‬‬ ‫‪he=aCC”D˜CCG3¡CC<§CCI*¦-¤CC —G‬‬ ‫*‪©CCš¨)*{ƒ6(µ* ©CC+{‹G* *{CCƒG‬‬ ‫<‪¢&*¡HNµaCC+K 4*¦CCmG* ,a /&*¡CC‬‬ ‫ƒ‹§ *(‪e£‘E*¦H{¨¨Ž-§CCG(* ›¨)*{ƒ6‬‬‫‪if”0$*5(*if¨:eM*¦I¡<{CC¨f‹jG*K‬‬ ‫‪ŒH¢Ke‹jG*–eD%*eCC£Gtj‘-,aMa/‬‬ ‫<‪©švjG*œÎ1¡HaMa/©+{<žGe‬‬ ‫<¡*‪l*4*{”G*K¡¨I*¦”šGe£-eFe£jI‬‬ ‫*‪g‹ƒ€šGi¨IeƒI(µ*–¦”sG*Ki¨GKaG‬‬ ‫*‪§CCƒE&* kCCGz+eCC£I(eD©CC ¨…ƒš‘G‬‬ ‫‪›+eHe-„CC—‹G*›CC‹GeCCJ2¦£/‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪l*4¦mG*˜CCš-*{CCD(*§CCš<kCCš<K‬‬ ‫‪*{¨f‹-eCCJ4efj<e+eCC£I¦ƒ«H¡CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪˜CCš- •CC0K iCC¨f‹ƒ€G* ,2*4(µ* ¡CC‬‬ ‫*‪iM{—G*,{sG*,eCC¨sG*©Dh¦‹ƒ€G‬‬ ‫‪2*afjƒ6µ*K2eCCƒ‘G*2¦CC£<$eCC£I(*K‬‬ ‫‪˜CCƒjG* ¡CCH *aN CCM}H l{CC£;&*K‬‬ ‫‪g‹ƒ€G*aCCƒ9iCC¨I*Ka‹G*eCC£jƒ6e¨ƒ+‬‬ ‫*‪¥4Ka+œKesMžCCGªzG*©CC ¨…ƒš‘G‬‬ ‫*‪ ,¦CCsƒG* ˜CCš- ¡CCH ,2eCC‘jƒ6µ‬‬ ‫‪,2eCC‹jƒ6*K iCCsGeƒG* ŸeCC-(e+‬‬ ‫‪©DaF'¦MeH¦CCJKi¨ :¦G*¤CC-a0K‬‬ ‫*‪¦CCJ†CCƒ6K&µ*–{CCƒ€G*¢&*iCCšƒsG‬‬ ‫‪i‹)eƒ«G*„8{‘G*i”… H‬‬


‫Ÿ›‬

‫ *‪$‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫`‪+‬‬

‫ ‪ -  # I‬‬

‫ '@‪; N&b K 1  b  ,5)6A" 2 h* @'  A<AU‬‬ ‫ﺛ ّﺒ ــﺖ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮﺗﻐﺮﻳ ــﺪة ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻔﻜﺮ ﻓﺴ ــﺎده ﻓ ــﻲ ذاﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻋﻠ ــﻢ أن ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺆﻣﻦ ﺑﻪ‪ ،‬ﻛﻤﻦ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻣﻘﺎﻻ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟ���ﺮﻳﺔ ﻳﺸ ــﻨﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻪ ‪..‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻼ‪ :‬أﻳﻦ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎره ﻟﺤﺮﻳﺔ ا€ﺧﺮﻳﻦ‪.‬؟‬

‫اﻟﻌﻤﺮ‬

‫ﻗ ــﺎل ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ اﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠ ــﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟ ــﺮد ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻟﻪ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﺗﻮاﺟﺪه ﻣﻊ واﻟﺪﺗ ــﻪ ﺑﺮا ﺑﻬ ــﺎ واﺣﺘﺮاﻣﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮا‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ن رده ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠ ــﻮال واﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻪ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻳﻀﺎﻳﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وذﻛﺮ أﻧﻪ ﻗﻴﻞ ﻟﻪ أن ﺷ ــﺨﺼﺎ دﺧ ــﻞ ﻋﻠﻰ واﻟﺪﺗﻪ وﺟﻠﺲ‬ ‫ﻳﻌﺒ ــﺚ ﺑﺠﻮاﻟﻪ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ا م ﺗﺨﺮج ﻋﻦ ﻃﻮﻋﻬﺎ وﺗﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺠﻮال ﻣﻦ اﺑﻨﻬﺎ وﺗﻘﻮم ﺑﻜﺴﺮه‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‬

‫ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻓﻬﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮﻗﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬‫ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا وﻗﺎف ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻨ ــﺪوات اﻟﺘﻲ دﻋﻲ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫‪،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﻼة اﻟﻌﺸ ــﺎء‪،‬ﻋﺪم ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد‪..‬ﻟﺪواﻋﻲ اﻟﻨﻮم اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﻼﺳﺘﻴﻘﺎظ‬ ‫ﻟﺼ ــﻼة اﻟﻔﺠﺮ‪.‬وﻏﻠ ــﻒ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﺠ ــﺎدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﺎء ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻳﻦ ﺑﺄن ﻳﺠﺰﻳﻬﻢ اŽ ﺧﻴ ًﺮا‪.‬‬

‫? ‪o‬‬

‫@‪'B *&60O‬‬ ‫‪Š }e]mm‬‬

‫اﻟﺒﺮﻗﻲ‬

‫*‪cŸ+*¢9šJ&*,4c{tG*Kr+yG*¥DgF4c|™G‬‬

‫ ‪=6# v   \+;| =(U =   _)P‬‬ ‫‪'/ / - I7 8‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﺑﺎﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ‪:‬‬ ‫إن اﻟﺼﻜ ــﻮك ﺗﻌـ ـ ّﺪ ﺑﺪﻳ ـ ًـﻼ ﺷ ــﺮﻋ ّﻴًﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﺪات‪ ،‬وإن أول ﻣﻦ اﺑﺘﺪأ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻫﻲ دوﻟ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ واﺻﻔ ًﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﺑـ”راﺋﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ“‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺪأ ﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺼﻜﻮك اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ‪w‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫ﻣﺼﺮﻓ ﱠﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﺪّد اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮﺗ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺣ ــﻮل »اﻟﺼﻜ ــﻮك‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ :‬ﻣ ــﺎ ﻟﻬ ــﺎ وﻣ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ« أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ‪:‬‬ ‫»ﺧﻠ ــﻂ ا ﻣ ــﻮال واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫واﻟﺨﺴ ــﺎرة ﺗﻄﺒﻴﻘ ًﺎ ﻟﻘﺎﻋﺪة )ﻣﺒ ــﺪأ اﻟ ُﻐﻨﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐ ــﺮم(‪ ،‬وﺗﺘﻮﻟ ــﻰ اﻟﺼﻜ ــﻮك ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺼﺪّرة ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺷ ــﺎﺋﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻔﻘﻪ اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﺜﺒﺖ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ا رﺑﺎح اﻟﻤﻮزﻋﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﺴ ــﺎب إ ّﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ رأس اﻟﻤ ــﺎل وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻤﺒﺪأ ﺷ ــﺮﻋﻲ‬ ‫)اﻟﺮﺑﺢ وﻗﺎﻳﺔ ﻟ ــﺮأس اﻟﻤﺎل( أو ﻟﻠﻤﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻲ‪ :‬ﻻ رﺑﺢ إ ّﻻ ﺑﻌﺪ ﺳﻼﻣﺔ رأس‬ ‫اﻟﻤﺎل«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﺷ ــﺮح اﻟﻤﻄﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺼﻜﻮك وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻣﺘﺤﺪﺛ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫ّ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﺴـ ـ َﻠﻢ وﺻﻜ ــﻮك‬ ‫اﻟﻤﻀﺎرﺑ ــﺔ وﺻﻜ ــﻮك ﱠ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻓﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫وا ﺳ ــﻬﻢ ﻣﻌﺘﺒﺮ ًا أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻳﺤﻀﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ أو‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ إدارة ﻣﺠﻠﺴ ــﻬﺎ أﻣﺎ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺼﻚ ﻓﻼ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ أن »اﻟ ــﻜﻼم‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺼﻜ ــﻮك ﻫ ــﻮ ﻛﻼم ﻋ ــﻦ ﻓ ــﺮع ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﺮوع اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﺳ ــﻨﺔ أو أﻛﺜ ــﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ا‪w‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻨﻮﻋﻴﻬﺎ‪ :‬اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫﺬه اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻧﺘﺠ ــﺖ ﺑﺎﺟﺘﻬ ــﺎد أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ« ذاﻛ ــﺮ ًا أن »ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻨﻬﺠﺎن‪ :‬اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻲ واﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫وﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن أن ﻓﻲ ا‪w‬ﺳ ــﻼم ﻣ ــﺎ ﻳﻐﻨﻴﻬﻢ ﻋﻦ‬

‫ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ أن ّ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء ا‪w‬ﺳ ــﻼم ودرﺳ ــﻮا اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺮب ﻛﻤ ــﺎ درﺳ ــﻮا اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺤﻤﻠﻮن دﻳﻨـ ـ ًﺎ ﻻ ﻳﺘﺰﻋﺰع وﻟﻬﻢ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺑ ــﺪأ اﻟﻨ ــﺎس ﻳﻔﻜﺮون ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﺳﺘﺠﺎب ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ورﺟ ــﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻋﺮﻓﻮا أن‬ ‫ﻓﻲ ا‪w‬ﺳﻼم ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻟﻠﻤﺼﺮﻓﻴﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﺗﺘﻔ ــﻮق ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺬي درﺳﻮه ﻓﻲ اﻟﻐﺮب«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ ﺑﺄﻧﻪ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ »ﺟﺎءت‬ ‫ا زﻣ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﻮات ﺧﺮج‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻐ ــﺮب ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻮ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻧﻬ ــﻢ رأوا أن أﺳ ــﺒﺎب ا زﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺸ ــﺘﻘﺎت واﻟﺪﻳﻮن‪،‬‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤ ــﺮم اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻴﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮﻓﻴﺘﻬﻢ‬

‫ﻗﺪ ﻫﻮت ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه ا ﺷﻴﺎء«‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ّﺮف اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن »ﻛﻠﻤ ــﺔ ّ‬ ‫ﺻﻚ ﻓﺎرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﺑﺔ أﺻﻠﻬﺎ )ﺟ ـ ّـﻚ( وﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺪّﻳﻦ أو ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺤﻖ‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ أﻧﻪ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﻣ ــﺔ وﺧ ــﺮج اﻟﺼ ــﻚ أي اﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺘﺐ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ«‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺼﻜ ــﻮك اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ورﻗ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘ ــﺪاول ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫و ُﻳ َﺘ َﻤ ـ ﱠـﻮل ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻌﺮﻳﻔـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺼﻜ ــﻮك ا€ن‬ ‫ﻫﻲ أوراق ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ ُﺗﻤ ّﺜﻞ‬ ‫أﻋﻴﺎﻧـ ـ ًﺎ وﻣﻨﺎﻓ ــﻊ وﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﻌـ ـ ًﺎ أو ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫إﺣﺪاﻫﺎ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع اﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫َﻳ ُﺪ ^ر دﺧ ًﻼ«‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﻄﻠﻖ أن »اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻓ ّﻜ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻧﻬ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن‬

‫ﺑﺪﻳ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ )اﻟﺴ ــﻨﺪات( اﻟﺘ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪول‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أو ذات اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻏﻴﺮ‬ ‫ا‪w‬ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺪأت ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﻜﻮك ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮف أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﻨﺪﻫﻢ أﻣﻮال‬ ‫وﻻ ﻳﺮﻳﺪون اﻟﺴﻨﺪات‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺮﻳﺪون أﺧﺬ‬ ‫ا ﻣﻮال‪ ،‬ﻓﻬﻲ أوﺟﺪت اﻟﺼﻜﻮك ﻓﻤﻦ أراد‬ ‫ﺳﻨﺪات ﺗﻌﻄﻴﻪ ﺳﻨﺪ ًا‪ ،‬وﻣﻦ أرد اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻪ ﺻﻜ ًﺎ«‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺮج اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺼﻜ ــﻮك ﻣﻌﺘﺒ ــﺮ ًا »أن أول ﻣ ــﻦ اﺑﺘﺪأﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ‬ ‫دوﻟﺔ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻓﻬﻲ راﺋﺪة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻜ ــﻮك ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٢‬م‪ ،‬وأﺻ ــﺪرت‬ ‫ﺻﻜﻮﻛ ًﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﺛﻢ دﺧﻠﺖ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ودﺑﻲ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ وﺗﺠﺎوزت ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠٠٧‬م إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ‪ ٩٤‬ﻣﻠﻴ ــﺎر ًا وﻫ ــﻲ ا€ن‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر«‪.‬‬

‫اﻟﺒﺮﻧﺎوي واﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر‬

‫‪ - "'+ $% H‬‬

‫ﺻﺪﻳﻘ ــﺎن اﺳ ــﺘﻬ ّﻼ ﺣﻴﺎﺗﻬﻤ ــﺎ ﻣﻌًﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﻇ ّﻼ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ‪،‬‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﻤ ــﺎ ﻣﺘﻘﺎرﺑ ــﺔ ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻘﺎﻋﺪﻫﻤ ــﺎ ﻣﺘﺠ ــﺎورة‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺮاﻓﻘ ــﺎن ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات ‪ ،‬ﻛﻞ ﻳ ــﻮم إﻟﻰ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﻮﺛﺮ ﻟﺤﻔﻆ ﻛﺘﺎب اŽ ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪.‬‬ ‫» اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ »اﻟﺘﻘﺖ ﺑﻬﻤﺎ ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻜﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺮﻧﺎوي‬ ‫‪ ٥٦‬ﺳﻨﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ إدارة ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻧﻪ‬ ‫ﺣﻔ ــﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٩‬ﻫـ واﺳ ــﺘﻐﺮق ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻆ ‪٨‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﺷ ــﺘﺮك ﻓﻲ إﺣ ــﺪى اﻟ ــﺪورات اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ ١٨‬ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬ﺧﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻧﻪ ﻟ ــﻮﻻ ﻋﻮن اŽ ﻋﺰ وﺟﻞ ﺛ ــﻢ ﺻﺪﻳﻘﻪ اﻟﻤﺨﻠﺺ‬ ‫رﻓﻴﻖ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﻌﻤﻞ واﻟﺪراﺳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻟﻤﺎ اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻳﻜﻤﻞ دراﺳﺘﻪ‬ ‫ ن اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ ﻳﻘﻔﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن ﻣﺪاﺧﻠﻪ وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻳﻔﺴﺪ ﻋﻠﻴﻚ ﺣﻔﻈﻚ ﻧﻪ رﺑﻤﺎ ﻳﺘﻄﻮر ا ﻣﺮ وﺗﺘﺮك اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ و‬ ‫اﻟﻘﺮآن ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن ووﺳﻮﺳﺘﻪ ﻻن ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب اŽ ﻋﺰ‬ ‫وﺟﻞ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺼﻌﺐ وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺴﻬﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن ﺣﻔ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن ﺷ ــﺮح ﺻ ــﺪره وﺟﻌﻠ ــﻪ ﻳﺘﺤﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺒ ــﺮ وﻳﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ ا ذﻛﺎر واﻟﺼﻠ ــﻮات ﻓ ــﻲ أوﻗﺎﺗﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ‪ :‬إن ا‪w‬ﻧ ــﺲ ﻣ ــﻊ ﻛﺘ ــﺎب اŽ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻟﻠﻮﻗ ــﺖ وأﻧﻪ‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﺟﻮاﺋﺰ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻜﻮﺛﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﺻﺪﻳﻘﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪٥٥‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ وﻣﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺤﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ إدارة ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘﻪ وﺷ ــﺎرﻛﻪ ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﻓﻴﻬﺎ أي ﻋﻘﺒﺎت ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻘﺒﺎت أﻣﺎم‬ ‫ﻳﺴﺮﻧﺎ اﻟﻘﺮآن ﻟﻠﺬﻛﺮ(‬ ‫اﻟﻘﺮآن واﺳﺘﺪل ﺑﻘﻮل اŽ ﺗﻌﺎﻟﻰ ) وﻟﻘﺪ ّ‬ ‫‪ ،‬وأن اﻟﺒﺮﻛ ــﺔ ﺟﺎءﺗﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷ ــﺊ ﻓﻲ اﻟﻤﺎل وا وﻻد واﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻟﻌﻼج واﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻌﻠﻼ أن اﻟﻨﻔﺲ إذا ﻟﻢ ﺗﺸ ــﻐﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺔ‬ ‫اﻧﺸﻐﻠﺖ ﺑﺎﻟﻤﻌﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ –‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))       

  !" # $ %‬‬

‫‪L M‬‬

‫‪¥tM4chG*zMz‡G*^d<”–™G*zFy™+›c¤6—0¥D›¢¤G*$c{H‬‬

‫‪[ *B Y Z‬‬

‫ ‪N@X; @"?L "A=\1*NX>;( @X> K| @0)L*2‬‬ ‫ ‪ - /‬‬

‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ورﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة دارة‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻢ اﻟﺪارة‬

‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻤ ــﻲ ﻟﺠﺎﺋ ــﺰة وﻣﻨﺤ ــﺔ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺪراﺳ ــﺎت وﺑﺤ ــﻮث ﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻘﺎم‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﻤﺮﻛﺰ‬

‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜ ّﺮم ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻓﺎﺋ ــﺰ ًا وﻓﺎﺋﺰة ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺖ ﻣﻨﺢ ﻓﺎزت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﻤﻨﺤ ــﺔ اﻟ ــﺬي‬

‫ﺣﺪدﺗ ــﻪ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﻫ ــﻮ‬ ‫»ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺤﻀﺎري«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻗ ــﺮت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋ ــﺰة واﻟﻤﻨﺤ ــﺔ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋ ــﺰات ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬

‫‪“=@A '< =@  ” 6N‬‬ ‫‪ -  Y 6 2‬‬

‫ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻧﺪوة ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان‪" :‬ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ :‬اﻟﺰﻣ ــﻦ وﺧﺼﺎﺋ ــﺺ اﻟﺴ ــﺮد"‪ ،‬ﺳ ــﻴﺘﺤﺪث‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻄﻠﺤﻲ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺎم اﻟﻨﺪوة ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ‪ ،‬وأﻣﺎ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺠﻔﺎﻟﻲ رﻗﻢ )‪ (١‬ﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ‪.‬‬

‫وﺳ ــﺘﻴﻦ ﻣﺮﺷ ــﺤ ًﺎ وﻣﺮﺷ ــﺤﺔ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻄﺒﺎق اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ واﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋ ــﺰة واﻟﻤﻨﺤ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﺮوع‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة واﻟﻤﻨﺤﺔ اﻟﺴﺒﻌﺔ‪.‬‬

‫‪¥d‡|G*cŸ.K4¢HKgœ™G*m*y-£–<zFyMK›cM&*y™h{M‬‬

‫ *>‪=(67A^=e"#(“>P T”5O)*= &P 56@8‬‬ ‫‪  - "Z N M‬‬ ‫  " ‪<K  -‬‬

‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ أن ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋ ــﻞ وﻣﻮﻗ ــﻊ ﺗ ــﻮارن وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺟﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻛﺈﺣ ــﺪى اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮز ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻧﻄ ــﻼق‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ :‬ﻻﺷ ــﻚ أن‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي ا دﺑﻲ ﺑﺤﺎﺋﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا‪w‬دارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻣﻦ دول اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وا‪w‬ﻣ ــﺎرات وﻗﻄ ــﺮ واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ‬ ‫وا ردن وﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ وﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ﻳﺠﺴ ــﺪ‬ ‫واﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ واﻟﻤﻐ ــﺮب‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﻪ ﻣﺜﻤ ــﺮ ﻧﺤ ــﻮ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ّ‬ ‫ا‪w‬رث اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ واﻟﺘﺮاﺛ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺟﺎذﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪ ًا أن ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ ﻋﺎش ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻزال اﻟﻜﺮم‬ ‫ﻫﻮ ﺳﻤﺔ ﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻳﺮﻋﻰ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﻨ ــﺎدي ا دﺑ ــﻲ ﺑﺤﺎﺋ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺣﺘﻰ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫وﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺒﺔ وﻗﺮﻳﺔ ﺗﻮارن‪.‬‬

‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬

‫وﺗﺤﺘﻀﻦ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي ﺣﺎﺋﻞ ا دﺑﻲ‬ ‫وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻳﻌﺮض ﻓﻴﻠﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﺛﻢ‬

‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺛﻢ ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﺗﻠﻴﻬ ــﺎ ﻛﻠﻤ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﺴﺮﺣﻲ ﻋﻦ ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻄﺎﺋﻲ‬ ‫ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم أدﺑ ــﻲ ﺣﺎﺋ ــﻞ دﻋﻮات‬ ‫ﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ وأدﺑ ــﺎء وﺷ ــﻌﺮاء‬ ‫وﻣﻔﻜﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ دول ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺤ ــﻮر ا ول اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻨ ــﻪ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح ﻏ ــﺪٍ‬ ‫ا رﺑﻌ ــﺎء »ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ وا ﺳ ــﻄﻮرة« وﻳﺮأس‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﻠﻴﻞ اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ وﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘ ــﺎش ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻘﺸ ــﻌﻤﻲ‪ ،‬وﻃ ــﻼل اﻟﻄﺮﻳﻔ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﻨﻴﻀ ــﺐ اﻟﻔﺎﻳ ــﺪي‪،‬‬

‫‪› ‬‬

‫وﻣﻨﻰ ﺷﺪاد اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺘﻀ ــﻦ ﻗﺮﻳ ــﺔ ﺗ ــﻮارن‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ ﻏ ــﺪٍ ا رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺤ ــﻮر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ »ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻋﻴﻮن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء« وﻳ ــﺮأس اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨﺪر اﻟﻀﻮﻳﻠﻲ وﻳﺸﺎرك‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻛﺮﻳ ــﻢ اﻟﻨﻮﻳﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﺮاء‪ ،‬وﻋﺒﺪاŽ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻮض‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻠﻬﻴ ــﺐ‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﺪي‪،‬‬ ‫وﺗﻠﻴﺪة ﺑﻨﺖ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﺸﻤﺮي‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ »ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋﻲ‬ ‫وﻋﺒﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن« وﻳ ــﺮأس‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻮاس‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳﻠ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫زﻛﺮﻳ ــﺎ اﻟﺮﻓﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬

‫ﻫﻴﻔﺎء اﻟﻌﻠﻴ ــﺎن‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮرة ورد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪي ﻣﻜﺎوي ﻋﺰب‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺒ ــﺔ ﺣ ــﻮل‬ ‫»ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ا دب‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ« وﻳﺘ ــﺮأس اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪ اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‪ ،‬وﻳﺸﺎرك‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪاŽ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎوي‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﻄﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺷﺘﻴﻮي‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر رﺷﻴﺪ اﻟﻌﻤﺮو‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺣ ــﻮار‬ ‫ا ﺟﻴ ــﺎل« ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاŽ اﻟﺒﻄﻲ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﺎﺗﻢ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻲ ا دﺑﻴ ــﺔ ﺑﻔﺮﻋ ــﻲ ﻓ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا ﻳﺘﺎم‪.‬‬

‫(‪=)) X> "](“0 )q 69”Qx‬‬ ‫‪$(+ - "Z \ #‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ْﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻴﺮق إ ّﻻ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ اﺳ ــﻢ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﺑﺒﻴﺮق‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬وﺑﻠﻘﺐ »ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن«‪ ،‬وﺑﺎﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ درﻫﻢ إﻣﺎراﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ ا ﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳـ ـ ُﺘﺒﺚ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم وﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ اﻟﺸﻌﺮاء‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻫﻴﺎي اﻟﻤﻨﺼﻮري‪ ،‬وراﺷ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺮﻣﻴﺜﻲ‬ ‫ﻣﻦ ا‪w‬ﻣﺎرات‪ ،‬وﺳ ــﻴﻒ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﺴﻬﻠﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻲ اﻟﺒﻮﻋﻴﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑﻦ ﻣﺮﻫﺐ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ؛ ﻟﻴﻔﻮز أﺣﺪﻫﻢ ﺑﺎﻟﺒﻴﺮق ﺷ ــﺎﻏﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻨﺒﻄﻲ‪ ،‬واﻟﻼﻓﺖ أن اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫إﻣﺎراﺗﻴﺔ‪ /‬ﺳﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪=@O1 +O)r  9@N,(A‬‬

‫‪$cG(±*ž¢œD¥D£GK&±*zF*y™G*žK^}qMfÊ:KjcdGc:‬‬

‫*)‪j8bO< CbPGk% | @=*}b95O‬‬ ‫‪ - \ +# '*8‬‬

‫واﺻ ــﻞ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓ ــﺲ ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪w‬ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻔ ــﺮدي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ وﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺣﻘ ــﻖ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺒ ــﺮاء ﻋ ــﺎدل‬ ‫ا ﺣﻤ ــﺪي ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻠﻴ ــﺚ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا ول ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪w‬ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻔﺮدي ﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﻃﻼب اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺣﺼﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺒ ــﺎري ﻋﺼ ــﺎم اﻟﺤﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا ول ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻓﺌﺔ ﻃﻼب اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎن ﺗﻤﻜ ًﻨ ــﺎ وﻗ ــﺪرة‬ ‫وإﺗﻘﺎ ًﻧﺎ ﻟﻔﻨﻮن ا‪w‬ﻟﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﻤﺎ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﺗﻤﺖ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ وﺻﻘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻢ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮﻓ ــﻮد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻠﻔ ــﺖ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪاŽ ﺑﻦ ���ﺎﺳ ــﻢ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻘ ــﺎدم ﻣ ــﻦ إﺣ ــﺪى ﻣ ــﺪارس‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪w‬ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻔﺮدي ﻓ ــﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻳﺘﺤ ــﺪث ﺑﻠﻐ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﺼﻴﺤ ــﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ رﻏﻢ ﺻﻐﺮ ﺳـ ـ ّﻨﻪ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ إﻧﻪ وﺟﺪ‬ ‫وﺳﻌﺖ آﻓﺎﻗﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎت راﺋﻌﺔ ّ‬ ‫وﻳﺘﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﺸ ــﺎرك ﻛﻞ ﻋﺎم ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬

‫أﻣ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﺎرك ﻣ ــﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴ ــﻞ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓﻴﺆﻛ ــﺪ أن ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻛﺸﻔﺖ ﻣﻮاﻫﺐ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪ ًا أﻧﻪ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫إﺑﺪاﻋ ــﺎت ﻣﻤﻴﺰة ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺗﺆﻛﺪ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻴﻦ ﻋﺎم وآﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﺑﺪى اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺸﺎرك ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑ ــﺪر اﻟﻨﻌﻤﻲ‪ ،‬إﻋﺠﺎﺑﻪ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺟﻤﻴﻞ ﺟﺪ ًا‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب ‪w‬ﺑ ــﺮاز إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫واﺣﺘﻀﺎن ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ وﺻﻘﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗ ــﺎل ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺜﺎﻧﻮي اﻟﻤﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻋﻠﻲ اﻟﺼﻠﺒﻲ ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺤﻤ ــﻞ اﻧﻄﺒﺎﻋـ ـ ًﺎ ﺟﻴﺪ ًا ﻋ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬

‫اﻟﺒﺮاء ا‪0‬ﺣﻤﺪي‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎري اﻟﺤﺴﺎﻧﻲ‬

‫ﺷ ــﺎرك ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺮﺳ ــﺦ ﻫ ــﺬا اﻻﻧﻄﺒﺎع‬ ‫وازداد ﺟﻤ ــﺎ ًﻻ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ اﻟﺘﻘﻰ‬ ‫ﺑﻨﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫واﻟﺬي رﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻔﺎدﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺒﻘﺖ ﺣﻀ ــﻮره‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺳ ــﻌﺪت ﺑ ــﺄن أﺣﺎﻃﻨ ــﻲ‬ ‫أﺳ ــﺎﺗﺬﺗﻲ وﻛﺎﻧ ــﻮا ﺣﻮﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وﻫﺬا ﻛﺎن ﻟﻪ أﺛﺮ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ وﺣﻔﺰﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ا‪w‬ﻧﺠﺎز‬ ‫واﻟﺘﻔﻮق‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬

‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ا‪w‬ﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮدي ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪:‬‬ ‫إﻧﻪ ﻣﺴ ــﺮور ﺟﺪًا ﺑﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪه ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﻮﻓﺮه ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻼب وأﺳ ــﺎﺗﺬﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أﻧﻬﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﻌﻮا إﻟﻰ ﻣﻮاﻫﺐ راﺋﻌﺔ ﻓﻲ ا‪w‬ﻟﻘﺎء‬ ‫ﺗﻌﻄ ــﻲ ﻣﺆﺷ ــﺮ ًا ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﻣﻮاﻫ ــﺐ‬ ‫ﻓﻄﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻔ ــﻦ وﺣﺎﺟﺘﻬﺎ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‪ .‬وأوﺿﺢ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻓﻲ إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ ا‪w‬ﻟﻘﺎء أﻧﻪ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎﻫﺪة ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺎب اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺮاﺋ ــﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﺒ ــﺮز‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻟﺒﻨﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬أﻣﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺒﻌﻮث‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي ورﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪w‬ﻟﻘ ــﺎء ﺿﻤ ــﻦ‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن وﻣﺸ ــﺮف ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ ‪?  - *  6‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻈﺎﻓ ــﺮ أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ رأت‬ ‫أن ﺗﻄﻠﻖ اﺳ ــﻢ اﻟﺮاﺣﻞ ﺷ ــﺎﻛﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻰ اﻟﺪورة‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم اﺳ ــﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﺗﻘﺪﻳـ ـ ًﺮا وﻋﺮﻓﺎﻧ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ وا‪w‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﺮاﺣﻞ ﺷ ــﺎﻛﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ـﺆول ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ـﻒ‬ ‫ـ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻛﻤﺜ‬ ‫ـﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ﺸ‬ ‫اﻟ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ »ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺪﻣﺎم اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫وأدﻳﺐ وﻣﺴ ـ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺷ ــﺎﻋﺮ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺳﻴﻜﺮم إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮوض اﻟﻘﺼﻴﺮة«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم وﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮاﺣﻞ ﺷ ــﺎﻛﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ أرﺑﻊ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺣﺘﻰ ‪ ١٧‬أﺑﺮﻳﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮح وﻫﻢ‪ :‬اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻤﺪ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﻫﺰاع‬ ‫»‪ «٨‬ﻋﺮوض ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﺮض ﻣﺴ ــﺮﺣﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎن ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻈﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﻬﺰاع‪ ،‬وﺳﻴﺸﺎرك اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺒﺎرك اﻟﺨﺎﻟﺪي واﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻀﺎف ﻣ ــﻦ دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﺑﻌﻨﻮان »ﻛﺮﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ« ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﻨﺠﻠﻮن وإﺧ ــﺮاج ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺼﺎر‪ ،‬ا‪w‬ﻣﺎراﺗﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺳﺎﻟﻢ واﻟﻔﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻔﺮي ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺮﺿﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض وﻋﺮض ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﺪﻣﺎم اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎن ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺎن واﻟﻔﻨﺎن ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫واﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻨﺎوب ﻋﻠﻰ إدارة ﻧﺪوات اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﺪﺧﻠﻲ واﻟﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ ﺳ ــﺮوي ﻓﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟﻨﺼﻮص‪.‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﻮن وﻧﻘﺎد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ورﺷﺔ ﻓﻲ ا‪w‬ﺧﺮاج اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ وورﺷﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪w‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﺪوات ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻋﺮض‪.‬‬ ‫ﻧﺼﺎ‪.‬‬ ‫»‪ً «١٥‬‬

‫   ‪ -‬‬

‫ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻛﺪ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ ﺑﺄﻫﺪاﻓﻪ وﻓﻜﺮﺗﻪ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ أرادﻫﺎ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وﺷﺒﺎب ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫وﻗﺘﻬﻢ وﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ وﻋﻄﺎءاﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﺎﺣﺘﻀﻨﺖ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا‪w‬ﻟﻘ ــﺎء ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬إذ ﺳﺠﻞ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺣﻀﻮ ًرا‬ ‫ﻣﻤﻴـ ـ ًﺰا ﻣﻨﺬ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫وأﻣﻬﺎﺗﻬﻦ وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺮﻓ ــﺖ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫اﺑﺘﺴ ــﺎم ﺑﺎﺣﻤﺪان أﺳﺘﺎذ ا دب اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺑﺪأت اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺛﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻧﺠﺎد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﺑﺨﻠﻴﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا ول‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫رﻫﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﻌﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة وا رﺑﻌﻮن ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ا ول ﻋﻦ ﻓﺌﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ إﻋﻼن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﺟﻬﺖ رﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وا ﻣﻬ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪٍ‬ ‫ﺳ ــﻮاء إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫وﺻﻘ ــﻞ اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻜﻦّ ﻣ ــﻦ أﻓﻀﻞ‬ ‫إﻟﻰ ا ﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﺤﻔﻴﺰ ﻣﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺎﻟﻔﻬﻦ‬ ‫اﻟﺤﻆ‪.‬‬

‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻧﺎدي ﺟ ــﺪة ا دﺑﻲ ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ا ول ا ﺣﺪ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﺟﺘﻤﺎع أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺤﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬وﻗﺎل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪w‬دارة اﻟﻤﺘﺤﺪّث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻨﺎدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪w‬ﻟﻪ ﺟﺪع‪:‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺗﻔ ــﻖ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮون ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺪء ﻣﻨ ــﺬ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻄﺮح اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ا ﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺪوي‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺎﻛﻮرة ﺣﻠﻘﺎﺗﻬﻢ وﺣﻤﻠﺖ ورﻗﺔ اﻟﺸﺪوي‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان »ا ﺳ ــﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻜﺘ ــﺎب أﻟﻒ ﻟﻴﻠ ــﺔ وﻟﻴﻠﺔ« ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮاءة وﻗﺪ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﻮرﻗﺔ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬ ‫أن اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎدي ﺟﺎءت ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﻨﺎدي ﻧﻪ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ ّ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارﺗﻪ ﻋﻨ ــﺪ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ أﻧﺸ ــﻄﺘﻪ وﺑﺮاﻣﺠﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻤﻨﺢ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫‪6 * )'=@ S‬‬ ‫ '‪=* ' .',AO‬‬ ‫ >‪O #7 - C @ %Y '/ / - b  ? #‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا ﻧﺪﻳﺔ ا دﺑﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻧﻌﻘ ــﺎد ﺟﻤﻌﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺣﺪد ﻧﺎدي اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ا دﺑﻲ ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻧﻌﻘﺎد اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻳﻮم ا رﺑﻌﺎء ‪ ٤‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا وﻟﻰ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻣﺴ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺪ اﻟﻨﺎدي ا دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا€ﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪًا ﻻﻧﻌﻘﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ ﻧ ــﺎدي اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ا دﺑ ــﻲ ﻋﻦ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ا ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻄﻠﺒﺎت ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪w‬دارة ﺧﻼل ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫ا ﺳﺒﻮﻋﻴﻦ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ا ﺳﺒﻮع اﻟﺠﺎري وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬

‫‪¥+2&±*g“H¦2cœ+gMy‡7g¤{H&*¥D‬‬

‫?‪ S‬‬

‫” ‪0,.*K  _)P“K* 0 1‬‬ ‫” ‪NO FW')< “#‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬

‫ ‪=*2 @`O1@(,mmC<1 1-"D(M‬‬ ‫ ‪ ! ! - "  12 6‬‬ ‫)(' ‪!  I# -‬‬

‫ّ‬ ‫ﻧﻈ ــﻢ ﻧ ــﺎدي ﻣﻜﺔ ا دﺑﻲ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ إﺣﻴﺎﺋﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺟﺎﺑ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة إﻧﺼﺎف‬ ‫ﺑﺨﺎري‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم اﻟﺸ ــﺎﻋﺮان ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘ ــﺎرات ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫﻤ ــﺎ اﻟﻤﻠﺘﺰﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ وا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ وﻏﻠﺒ ــﺔ ﻟﻠﻘﺼﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدﻳ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺎﺋ ــﺪ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﻓﺨﺮ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء‪ ،‬وﻋﺸ ــﻖ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎﻣﻰ ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ ﺣﻴﻦ وﺟﺪ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻘ ــﺎدم إﻟﻰ »أم‬ ‫اﻟﻘﺮى« ﺑﺎﺷ ــﺘﻴﺎق اﻟﻮﻟﻬ ــﺎن )ﻧﺎﺻﺮ ﺟﺎﺑﺮ( ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺮاﺣﺔ وا ﻣﺎن‪:‬‬ ‫اﻟﺤﺐ ﻳﺎ ﺷﻤﺴً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺮد ﻳﺎ ﻏﻴﻤﺔ‬ ‫ﻳﺎ ﻣﻜﺔ ّ‬

‫ﺳﻜﻨﺖ ﻛﺎﻟﺮوح ﻓﻲ ﺟﺴﺪي‬ ‫إﻧﺼﺎف ﺑﺨ ــﺎري ﺣﻀﻮرﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﻜﻦ »اﻟﺒﻠ ــﺪ ا ﻣﻴﻦ« ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ وإﺑﺪاﻋﻬﺎ ﺑﻘﺼﻴﺪة‬ ‫روح ووﺟﺪان اﺑﻨﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﺒﺎرة‬ ‫»ﻧﺴ ــﺎء‪ ..‬ﻧﺴ ــﺎء« اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫)إﻧﺼﺎف ﺑﺨ ــﺎري(‪ ،‬ﻓﺨﺎﻃﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬أﺟ ــﻞ إﻧﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﻧﺴﺎء‬ ‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬ ‫وإﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﻲ‬ ‫أﺛ ــﺮت وﺣ ــﺪك أﺷ ــﻮاﻗﻲ‬ ‫ﻧﺴﺎء‪..‬‬ ‫وأﺷ ــﺠﺎﻧﻲ ﻳ ــﺎ درة اﻟﺤﺐ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺪ ﻟﻘﻴﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫روﺣﻲ ووﺟﺪاﻧﻲ‬ ‫ا‪w‬ﻋﺠ ــﺎب واﻟﺘﺼﻔﻴ ــﻖ‬ ‫ارﺗﺒ ــﺎط‬ ‫وﺗﺠﺴ ــﺪ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻧﺎﺻﺮ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮﻳﻦ ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا ﻣ ــﺔ‬ ‫وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﺎول اﻟﻤﺄﺳ ــﺎة اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأﺑ ــﺪى اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺪوي ﻓﻲ ﺗﻌﻘﻴﺒﻪ إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫ﺑﺜﻮرة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري )ﻧﺰﻋﻮا ﻗﻨﺎع اﻟﺨﻮف اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺮأﻳ ــﻪ إﻧﺼﺎﻓ ًﺎ ﻟﻠﻤﺮأة وﻟﻠﺸ ــﻌﺮ‪،‬‬ ‫واﻧﻄﻠﻘ ــﻮا(‪ ..‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﻓﻴﻤﺎ رأت ﻋﻀ ــﻮة أدﺑﻲ ﻣﻜﺔ أﻣﻞ اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺼ ــﺎف ﺑﺨﺎري ﻋﻦ ﻣﺼﻴ ــﺮ ﻋﺎﺻﻤﺔ اﻟﺜﻮرة اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ﻣﻮﻗﻔ ًﺎ دﻓﺎﻋﻴ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وأﺑﺪت‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ )ﺣﻤﺺ( وﻫﻞ ﻳﻌﻮد ﻟﺤﻤﺺ وﺟﻬﻬﺎ ا دﻳﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﻧﺴ ــﺮﻳﻦ ﺧﻀ ــﺮ إﻋﺠﺎﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨﻀﺮ؟!‪..‬‬ ‫ﺑﻘﺼﻴﺪة »ﻧﺴ ــﺎء« اﻟﺘﻲ أﻇﻬ ــﺮت ﻣﺎ ﻟﻠﻤﺮأة ﻓﻲ‬ ‫وﻫﻜﺬا ﺗﻌﺪدت أﻏﺮاض اﻟﺸ ــﺎﻋﺮﻳﻦ ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺤﻴﺎة وﻓﻲ اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﺎه ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﻛ ــﺪت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴﻪ ا‪w‬ﺷﺎدة واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬


‫¡›‬

‫‪L M‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫‪=*&LM2 ='*;(“=(' =U) ”w *= &P  K  ?<),:‬‬ ‫ ‪ - /‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ا ول‪» :‬اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ« اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻴﻤﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ .‬وﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬

‫ﺳ ــﺘﻴﻦ ﺑﺎﺣ ًﺜ ــﺎ وﺑﺎﺣﺜ ــﺔ ﻣﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻳ ــﺎم‪ ،‬وﻳﻄﺮح‬ ‫ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٦٦‬ﺑﺤ ًﺜﺎ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺤﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‪ :‬دور أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وآداﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻠﻬﺠ ــﺎت واﻟﺘﺄﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮي‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬ودور ا€ﺛﺎر ا دﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ،‬وﻫﻤ ــﻮم اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺼﺮ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪.‬‬ ‫و ُﺗﻌﻘﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻠﺮﺟﺎل ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد وﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺎت ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮة وأﺻ ــﻮل اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬و ُﺗﻨﻘﻞ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ دار‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻨﻌﻘﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا وﻟﻰ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ‬

‫ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﻟﻠﻤﺤﺎﺿ ــﺮات وﻣﺤﻮرﻫ ــﺎ‪» :‬دور‬ ‫أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ ﺗﻨﻌﻘ ــﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺳ ــﺘﻘﺎم‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻋﻮة وأﺻﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ وﻣﺤﻮرﻫ ــﺎ‪» :‬اﻟﻠﻬﺠ ــﺎت واﻟﺘﺄﺻﻴﻞ‬

‫اﻟﻠﻐﻮي«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١١‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺗﻨﻌﻘﺪ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻟﻠﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وﻣﺤﻮرﻫﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋ ــﻦ‪» :‬اﻟﻠﻬﺠﺎت واﻟﺘﺄﺻﻞ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﻮي«‪ .‬وﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻤﺤ ــﻮر وﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﺗﻨﻌﻘ ــﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻋﻮة وأﺻﻮل اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻌﻘﺪ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺎم‬

‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬ ًﺮا ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﺿ ــﺮات وﻣﺤﻮرﻫ ــﺎ‪» :‬اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ وا ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻓﺴ ــﺘﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻮاﺣ ــﺪة ﻇﻬـ ـ ًﺮا‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻋﻮة وأﺻﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ وﻣﺤﻮرﻫ ــﺎ‪» :‬دور ا€ﺛ ــﺎر ا دﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة«‪.‬‬

‫*<‪g¤DckG*g¤œdG*¥DcœhŠGg¤™J&*€64*^hGgœdGˆ§¤G¥-&cMy™-'¢™G*ž&*ydh‬‬ ‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻼ‬

‫*&‪i¨+{‹G*iŽšG*{-'¦H¢&T *i¨H΃6(µ*i‹HepG*{MaHΔ‹G*asH4¦jFaG*©Ge‹HaF‬‬ ‫*‪iŽšG*i¨J&*„64*ajG,aMa<le fG¡Hi fGŒƒ«¨GTµ(*a”‹MR žG„CCH&*Ÿ¦M•š…I*ªzCCG‬‬ ‫*‪e -*K3¡<e£+{fT ‹IeCCI{—D$e<Ki¨+{‹G*e jŽG¢&*eFi¨De”mG*iCC¨ fG*©CCDiCC¨+{‹G‬‬ ‫‪2¦£pG*{Ma”-Ÿa<žšˆG*¡D$*a<&µ*§j0e£Ga£ƒ€M©jG*i”M{‹G*e -4eƒ«0Ke  M2K‬‬ ‫*‪*§G(**{¨ƒ€HiGKzfG‬‬ ‫&‪]Ÿa£MµKŸ¦”MK’¨ƒ«MªzG*$e fG*a” G*¡HŒ Mµ^*zJ¢‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪{ƒ<©D©CC ”jG*4¦…jšGe£jfF*¦HŸaCC<©DiCC¨+{‹G*§š<iCCG¦‹G*4eCC…1&*eCCN‘ƒ8*K‬‬

‫*‪eI(*K{mF&*µ›‹D,2{FiG¦‹G*l*{¨.&e-2{pG¢¦—MµiG2e‹G*gCCšE¢&*KiCCG¦‹G‬‬ ‫‪¡HaM}+i¨+{‹G*œe…-©jG*lep£G*›Fi£/*¦+efN Ge…He jŽGa¨‘MeCC+zCC1&µe+‬‬ ‫*‪{ƒ‹G*ifF*¦GeJ{M¦…-Ke£¨š‹-Ke£š‹-KiŽšGe+iMe ‹G‬‬ ‫‪leŽšG*Ki¨He‹G*lep£šG*¢&*§G(*]i MaG*^ŒH¥4*¦0©DΔ‹G*4¦jFaG*4eCCƒ7*K‬‬ ‫*‪e£jGeƒ8&e+„6eƒG*¢K2aMapGe+e£-*2{‘H5}‹-KiŽšG*a¨‘-aEi¨f /&µ‬‬ ‫* ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻘﻼ‪ ،‬ﻻ ﺷ ــﻚ أﻧﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻗﺪ اﺳﺘﺸﻌﺮﺗﻢ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻤﺤﺪق‬

‫'  ‪* % "  -‬‬

‫')‪7[M2 .b0  =(' 1U}<5)60 @2 ;@!G =UT‬‬ ‫ )‪.(FL< 0A@;(. A*ZX'=U) =b1,2 ?U) =*' ?;.‬‬

‫‪1O " P).be *K6=(' 5)6= ' "PG Z(  &O' mA‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗـ ـ ّﻢ ﻋﻘﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺮأﻳﻜﻢ ﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫أﺑ ــﺮز اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ واﻟﺘّﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‪.‬‬ ‫ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻟﻐﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻓﻠﻴ ــﺲ ا ﻣ ــﺮ ﻣﺤﺼ ــﻮ ًرا‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺎب اﻟﻔﺼﺤ ــﻰ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ‪،‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت أﻛﺜﺮ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر‬ ‫واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻘ ــﻮي ﻟﻠﻐﺎت ا ﺧﺮى اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪى‬ ‫ا ﺟﻴﺎل اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﻓﻲ ﻓﻀﺎء إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﺳﻊ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي إن ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟ ــﻪ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت ﻓ ــﺈن ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت اﻟﺸ ــﻲء اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟ ــﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﻟﻐﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫* ﺗﺜ ــﺎر ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻴ ــﻦ وا‪n‬ﺧ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪﻋ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺈﻗﺼﺎء اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺑﺮأﻳﻜﻢ ﻣﺎ اﻟﺴﺒﻴﻞ ﻟﺼ ّﺪ ﺗﻠﻜﻢ اﻟ ّﺪﻋﻮات؟‬ ‫ إن ﺗﺄﺻﻴﻞ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬‫ﺗﻌﻠﻤﻬ ــﺎ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻤﻞ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻳﻤﻨﺢ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺴ ــﺒﺮ أﻏ ــﻮار ﻟﻐﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ اﻧﻌﻘ ــﺎد ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺣ ــﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪w‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إ ّﻻ أﺣ ــﺪ‬ ‫ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻟﺼﻮن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ رﻏﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪﻋﻮات‬ ‫ا‪w‬ﻗﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻐﺘﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻴﻀﻊ‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻟﺒﻨﺎت ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻟﺘﺪارس أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ أﺻﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﺠﺪدﻫﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫* ﻳﺘﻬ ــﻢ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌ ــﺪم ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ا[ﺻﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺮأﻳﻜﻢ ﻣﺎ ﻣ ــﺪى ﺻﺪق ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻮل؟‪.‬‬ ‫ رﺑﻤﺎ ﺗﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬‫ﻗﺼ ــﻮ ًرا ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ‪ ،‬إﻻ أن ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆﺻﻞ ﻟﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﺑﻠﻐﺘﻪ ا م‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ درﺳﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﻴﻨﺎ ﺟ ــﺰءًا ﻣ ــﻦ ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻤّﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻘﻮﻟ ــﺔ ﺧﺎﺿﻌ ــﺔ ‪w‬ﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت‪ ،‬وإن ﻣﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻳﻮاﻛ ــﺐ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﻏﻔﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻈﻠﻢ ﻋﺪم ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺬي ﻳﻀﻴﻒ وﻳﻘﻮّ م وﻻ‬ ‫ﻳﻬﺪم أو ﻳﻨﺘﻘﺪ ﻟﻤﺠﺮد اﻟﻨﻘﺪ‪.‬‬ ‫* ﻻ ﺷ ــﻚّ أن اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ أ ّﺛ ــﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑ ّﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴـ ـ ًﺮا ﺳ ــﻠ��� ًّﻴﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺟﻤ ــﻮد ﺑﻌ ــﺾ ا[ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات‪ ،‬ﺑﺮأﻳﻜﻢ ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﻧﻌﻜ ــﺲ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻠﻐﺔ؟ وﻣﺎ أﺑﺮز‬ ‫ا[ﺧﻄ ــﺎر اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ؟ وﻣﺎ ﺳﺒﻞ ﺗﻼﻓﻴﻬﺎ؟‬ ‫ ﻗﻠ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻤﺠﺮد ﺗﺄﺛﻴﺮات‬‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻛ ــﺮدة ﻓﻌﻞ ﻻ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﺑﺎ ﺧﺬ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻔﻴ ــﺪ ﻟﻐﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺠ ــﺰات اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻻ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﻓﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ واﺳ ــﻊ ﺟ ّﺪًا‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨ ــﺎ أﺧﺬ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ وا‪w‬ﺛ ــﺮاء اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻟﻐﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ دﻳﻨﻨﺎ ا‪w‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﺤﻨﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺘﻼزم‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﻘ ــﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﺑﺘﺄﺛﻴ ــﺮ ﻫﺬه اﻟﻠﻐ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺟﻤﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﺑ ــﺮز أﺧﻄ ــﺎر اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻫﻮ ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻓﻲ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﺄﺛﺮ ﻟﻐﺎت أﺧﺮى ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أﻻ ﻧﺴﺘﺴ ــﻠﻢ ﻟ‪p‬ﻣ ــﺮ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ن ﻟﻐﺘﻨ ــﺎ ﻗ ــﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻌﻠﻢ وا‪w‬ﺑﺪاع واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻟﺰاﻣ ًﺎ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺘﻤﺎﻫﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻟﺌﻼ ﺗﻜﻮن ﻏﺮﻳﺒ ــﺔ ﻋﻨﻪ وﻫﺬا‬ ‫أﺣﺪ أﻫﺪاف اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﻦ أﺑﺮز ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻮﻗﻔﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻮر »اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ رﻫﻴﻨﺔ اﻟﻤﺤﺒﺴﻴﻦ )اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫وﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟ ــﺪرس(‪ :‬اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة وﺿ ــﺮورات ﻓ ــﻚ‬ ‫اﻟﻘﻴﺪ«‪ ،‬ﻫﻞ ﻟﻜﻢ أن ﺗﺴ ــﻠﻄﻮا اﻟﻀﻮء ﻟﻠﻘﺮاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻮر؟‬ ‫ إن إﺣﺪى ﻣﺸ ــﻜﻼﺗﻨﺎ أن اﺳﺘﺨﺪام ﻟﻐﺘﻨﺎ‬‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﺼﺤ ــﻰ ﻣﻘﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺎت اﻟ ــﺪرس واﻟﻜﺘ ــﺐ‪ ،‬دون أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮاز ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻧﻈﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ٍ‬ ‫ﻣﺜ ـ ًـﻼ إﻟ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﻤﺤﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ ﻓﻲ إﺗﻘﺎن اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؛ ا‪w‬ﺗﻘﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﻫﻢ ا ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻳﻈﻬﺮ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ ﻧﻬﺎ اﻟﺠﺴ ــﺮ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪﻳﻦ؛ ﻓﻀ ًﻼ‬

‫ﻋﻦ أن اﻟﻠﻐﺔ ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺣﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﻤّﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ رﻫﻴﻨﺔ ﻣﺤﺒﺴ ــﻴﻦ ﻫﻤﺎ اﻟﻜﺘﺎب وﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺪرس‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺟﺎء اﻟﻤﺤﻮر ﻟﻔﻚ ﻫﺬا اﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﻠﻐﺔ ﺧﺎرج ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻤﺤﺒﺴﻴﻦ‪.‬‬ ‫* ﻟﻮﺣ ــﻆ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات ا[ﺧﻴﺮة إﻗﺒ ــﺎل اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ أوﻻدﻫﻢ ﻓﻲ ﻣ ــﺪارس أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻋﺘﻘﺎدﻛ ــﻢ ﺑﺄن ﻫﺬا ﺳﻴﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ ازدﻫﺎر‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘّﺮﺟﻤﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﻈﺮة‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻟﺜﻘﺎﻓﺘﻨﺎ؟‬ ‫ ﻻ ﺷ ــﻚ أن ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻟﻐ ــﺔ أﺧﺮى ﻓﻴ ــﻪ ﻓﺎﺋﺪة‬‫ﻳﺘﻄﻠﺒﻬ ــﺎ اﻟﻌﺼ ــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻟ ــﻪ أﺻﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ دﻳﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻣﺮ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ اŽ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫زﻳ ــﺪ ﺑﻦ ﺛﺎﺑ ــﺖ ﺑﺘﻌ ّﻠﻢ ﻟﻐ ــﺔ اﻟﻴﻬ ــﻮد‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﻟﻐﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ ا‪w‬ﻫﻤﺎل واﻟﻨﺴ ــﻴﺎن‪،‬‬ ‫وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻐﺎت ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫إﺗﻘ ــﺎن ﻟﻠﺘﺮاﻛﻴ ــﺐ واﻟﻤﻌﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻼ اﻟﻠﻐﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮاء أردﻧ ــﺎ أن ﻧﺘﺮﺟﻢ ﻋﻦ ﻟﻐ ــﺎت أﺧﺮى أم‬ ‫ﻻ‪ ،‬ﻓﻴﺠ ــﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻠﻐ ــﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ا€ﺑﺎء‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ا ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻫﺪف ا‪w‬ﺿﺎﻓﺔ اﻟﻠﻐﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ اﻟﻬﺪم اﻟﻠﻐ ــﻮي واﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻪ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ أﻫﻢ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬آﺧﺬﻳ ــﻦ ﺑﻌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﺘﻔ ــﺎوت ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠ ــﻮدة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ّﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﻄﺮ ﻋﺮﺑ ــﻲ إﻟﻰ ﻗﻄﺮ آﺧﺮ؟‬ ‫وﻣﺎ آﻓ ــﺎق اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻨﻈﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﺮوح اﻟﻌﺼﺮ؟‬ ‫ ﻟﻌﻞ أﻫﻢ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺎﻓﻲ‬‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ ﻻ ﻳﻮازﻳﻪ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﻮي ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﺘﺠ ــﺪ ان اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺣﺼﻴﻠ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إ ّﻻ ﻓ ــﻲ ﻟﻐﺘﻪ‬ ‫ا ﺻﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻘﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﺘﺄﺗﻲ‬ ‫ا ﻣ ــﻮر ﻣﺸﻮﺷ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﻌﺒﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ‪ ،‬وﻫﺬا ﻗ ــﺪ ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻣﻨﻪ ﻋ ــﺪم اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺬات ﻣﻤّﺎ ﻳﻐﻴﺐ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻔ ــﺎوت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﻄﺮ إﻟ ــﻰ ﻗﻄﺮ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﻮد وﻣﻼﺣﻆ إ ّﻻ اﻧﻪ ﻻ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻓﺎر ًﻗﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬

‫*‪cIy“D$c<Kg¤+y‡G‬‬ ‫‪cœ-*K3<cŸ+yTd‡I‬‬ ‫‪cœ-4c§0KcœœM2K‬‬ ‫*‪cŸG^Ÿ|M¥hG*gMy‡G‬‬ ‫‪$*^<&±*£h0‬‬ ‫<–‪—kH /*¢Iž&*cœ¤‬‬ ‫‪^Mz™+jc™nŸG*¡xJ‬‬ ‫‪gŠ–Gc+gMcœ‡G*H‬‬ ‫‪cŸ™¤–‡-KcŸ™–‡-K‬‬ ‫‪cJyM¢-K‬‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا ﻗﻄﺎر اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وآﻓ ــﺎق اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ إن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺬ ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ــﻜﺎن دون ﻣﻜﺎن آﺧ ــﺮ ﻓﺈﻧﻪ ﺗﻀ ــﻊ ا ﻣﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻠﺔ واﺣﺪة ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ اﻧ ــﻪ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫أﻫ ــﻢ ا ﻣﻮر ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ن اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﺨﺘﺼ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫وﻃ ــﺮق اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻪ أن‬ ‫ﻳﻌﺰز ﻣﻦ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫* ﻛﻴ ــﻒ ﺗ ــﺮون واﻗ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ؟ وﻫﻞ‬ ‫ﺗﺮون أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻔﻲ ﺑﺤﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺘﺮﺟﻤﻴﻦ وﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ؟‬ ‫ اﻟﻤﻌﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮة وﻣﺘﻄ ــﻮرة‬‫وﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺗﺤ ــﺎول ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﻌﺼﺮ ﻓ ــﻲ آﻟﻴﺎت‬ ‫ﻋﺮﺿﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻞ ﻻ ﺗﻔ ــﻲ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ؛ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺧﺎﺿﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﻤﺘﺮﺟﻤ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﻤﺘﺮﺟﻤ ــﺔ واﺧﺘﻼﻓﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻴ ــﻎ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺪى ﺳ ــﻌﺔ اﻃ ــﻼع اﻟﻤﺘﺮﺟﻢ‬ ‫وﺣﺴ ــﻪ‬ ‫وﻣ ــﺪى ﻋﻤﻘﻪ اﻟﻠﻐﻮي ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺘﻴﻦ ﻣﻌًﺎ‪ّ ،‬‬ ‫ا‪w‬ﺑﺪاﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺮﺟﻤﻬﺎ‬ ‫ﻓﻤﻬﻤ ــﺎ اﻧﺘﺸ ــﺮت اﻟﻤﻌﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺗﺴ ــﻌﺖ‬ ‫ﻣﺎدﺗﻬ ــﺎ ﻓﺈن اﻟﻤﺘﺮﺟﻢ ﻟ ــﻪ دور أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺎﻏ ــﺔ واﻟﻔﻬﻢ وإﻋﺎدة اﻟﺘﺮاﻛﻴﺐ ﻣﻦ ﻟﻐﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻟﻐﺔ ﻣﻤّﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ أﻣﺎم إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﺘﺤﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﺑﺤﺎﻟﺔ ﻫﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ؛‬ ‫ ﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﺒﺴﺎﻃﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫* ﻫ ــﻞ ﺗﻌﺘﻘ ــﺪون أن اﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﻌﺎﻣ ّﻴ ــﺔ واﻟﻠﻐﺎت‬ ‫ا[ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻲ )ا ﻋﻼم( و)ا ﻋﻼن( ﺗﺸﻜّﻞ ﺧﻄ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‬ ‫ اﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﺔ واﻟﻠﻐﺎت ا ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻗﺪ‬‫ﺗﻔﻴ ــﺪ اﻟﻠﻐﺔ وﺗﻌﺰز ﻣﻔﺮداﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن‬ ‫ا ﻫ ــﻢ ﻫﻮ ﻋ ــﺪم اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﺄﺻﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻓﻤﺘﻰ ﻣﺎ‬ ‫أﻓﺪﻧﺎ ﻟﻐﺘﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﻜﻮن أﺿﻔﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ا ﻣ ــﺮ ﺧﻄ ًﺮا إذا ﺗﻢ ﺗﻬﻤﻴ ــﺶ اﻟﻔﺼﺤﻰ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﺼﺒ ــﺢ ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻏﺮﻳﺒ ــﺔ ﻋ ــﻦ أﻫﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻐ ــﺎت ا ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻟﻐﺘﻨ ــﺎ‪ .‬وا‪w‬ﻋﻼم‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ وأﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻠﻪ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﺎﺧﺘ ــﻼف أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ‬ ‫ا‪w‬ﻋﻼن ﻓﺈﻧﻪ أﻏﻠﺒﻪ ﻫ ــﻮ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻌﻜﺲ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺗﺠﺎري‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﺪﻓﻪ ﺗﺄﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ أن ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ ﺗﻈﻬ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫ﻓﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬واﻟﻬﺪف ﻳﺤﺪد ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺨﺪام وﻣﺪى‬ ‫ﺧﻄﻮرﺗﻪ أو ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ‪.‬‬ ‫* ﻛﻴ ــﻒ ﻫﻲ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ا ﺳ ــﻼم؟!‬ ‫وﻫ ــﻞ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ُﻳﻌـ ـ }ﺪ ﻧﻮ ًﻋﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻧ ــﻮاع اﻟﺘّﻌﺼ ــﺐ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬أم أن ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت ا[ﺧﺮى؟‪.‬‬ ‫ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ذات ﻣﻘ ــﺎم ﻋ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬‫ا‪w‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻛﻴ ــﻒ ﻻ وﻫ ــﻲ ﻟﻐ ــﺔ اﻟﻮﺣ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻧ ــﺰل ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﻤﺎوات‪ .‬واﻫﺘﻤﺎﻣﻨ ــﺎ ﺑﻬﺎ ﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫اﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﻮﺣﻲ ﺗﺪارﺳً ــﺎ وﻓﻬ ًﻤ ــﺎ‬ ‫وﺣﻔﻈﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻘ ــﻮل ﻋﺎﻗﻞ ﺑﺄن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻠﻐﺔ ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺼ ــﺐ إذ ﻫﻲ أﺻﻞ ﻟﻠﺴ ــﺎن‪ ،‬ورﻣ ــﺰ ﻟﻠﻬﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ا ﻣ ــﻢ ﺗﻬﺘ ــﻢ ﺑﻠﻐﺎﺗﻬﺎ وﺗﺼﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﻨﺸ ــﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ وﻋﺎء ﻓﻜﺮﻧﺎ ﻧﻌﺒّﺮ‬

‫ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻦ ذواﺗﻨ ــﺎ ودﻳﻨﻨ ــﺎ وﺣﻀﺎرﺗﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا ﻋ ــﺪاء‪ ،‬أﻣّﺎ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت ا ﺧﺮى ﻓﻠﻬﺎ ﺑﻼ ﺷﻚ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ دون‬ ‫اﻧﺘﻘﺎص ﻣﻦ ﻣ���ﺎﻧﺔ اﻟﻠﻐﺎت ا ﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ دون ﺗﻌﺼﺐ‪.‬‬ ‫* اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ أدوات اﻟﺘّﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻟﺜّﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬ ــﺎ إﺣﺪى أﻫﻢ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا[ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ..‬ﻛﻴ ــﻒ ﺗﻠﻌﺐ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ دو ًرا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ ا[ﻣﺔ؟‪.‬‬ ‫ اﻟﻠﻐﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ أدوات اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ‬‫ﺗﻜﻮن ﻫ ــﺬه ا داة ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻓﺈﻧﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮد إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎرب واﻟﺘﻮﺣﺪ ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﻣﺴﻠﻢ ﻓﻲ دﻳﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬وإذا‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻮﺣﺪﻧﺎ اﻟﻮﺣ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﻓﺈﻧ ــﻪ ﺻﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ا ﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬ﻓﻠﻐﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ا داء اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺎﻃ ــﺐ اŽ ﺑﻬ ــﺎ ﻧﺒﻴ ــﻪ ﺻﻠ ــﻰ اŽ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ واﻧﺘﺸﺮ ا‪w‬ﺳ ــﻼم ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرق‬ ‫ا رض وﻣﻐﺎرﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻔ ــﻞ اŽ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺑﺤﻔﻈﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻔﻆ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﻜﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﻠﻐﺔ ﻛﺎﻧﺖ وﻣﺎ ﺗﺰال أﺣﺪ أﻫﻢ اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺣﺪﻧﺎ ﻋﺮﺑًﺎ وﻣﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫* ﺗﺘﻌـ ـ ّﺮض اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪n‬وﻧ ــﺔ ا[ﺧﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻤﻮﺟ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻬ ــﺮ اﻟﺜّﻘﺎﻓ ــﻲ ‪-‬إذا ﺻ ـ ّـﺢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻒ‪ -‬ﻣ ــﻦ ِﻗﺒ ــﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣ ــﻦ ا ﺛﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺜّﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮون إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﻮﺟ ــﺎت ﻫ ــﺬه ﻟﻴﺴ ــﺖ وﻟﻴ ــﺪة اﻟﻴ ــﻮم‪،‬‬‫وإﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﻣﻨ ــﺬ أزﻣﻨ ــﺔ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻟﻘﻬ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﻠﻐ ــﻮي‪ ،‬ﻓﺈن ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻨ ــﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟ ــﺬي ﺗﻜﻔﻞ ﺑﻪ رﺑﻨ ــﺎ ﺟﻞ وﻋﻼ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺣﻔﻆ ﻟﻐﺘﻨ ــﺎ وﺛﻘﺎﻓﺘﻨ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘ ــﺰ ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻣﻠﺔ €ﻳﺎت اŽ اﻟﻤﺤﻜﻤﺎت‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻤﻬﺎ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺆﺗﻰ اﻟﻠﻐﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫دﻋ ــﺎوى ﻋ ــﺪم ﻣﻮاءﻣﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌﺼ ــﺮ وﺗﻄﻮراﺗﻪ‪،‬‬ ‫وإﻧﻨ ــﺎ ﻟ ــﻦ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﻮﻳﺘﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ إ ّﻻ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺣﻔﺎﻇﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ‪-‬ﺑ ــﺈذن اŽ‪ -‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﻔﻆ اŽ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﻪ‪.‬‬


‫‪›¢‬‬

‫('& ‪     

  !" # $ %‬‬ ‫))‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0‬‬

‫‪A\2  b62‬‬ ‫ ‪= W‬‬ ‫ ‪- )b‬‬

‫ '‪)D@20‬‬ ‫ < ~‬ ‫‬ ‫‪7&. A\2  6‬‬

‫” \  “‪Ob‬‬ ‫ ‪='("2 ,2‬‬ ‫ `‪F)O F‬‬ ‫ ‪  – "Y  6‬‬

‫أﻗﺮت راﺑﻄﺔ دوري ﻣﺤﺘﺮﻓﻲ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻻﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟـ ‪٤‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻪ واﻟﻐﺎء ﻗﺮار اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ اﻟﻌﺪد اﻟﻰ ‪ ٣‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻊ ﻗﺮارﻫﺎ اﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اول اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﻠﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﻣ ــﺲ دام ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﻮﻳﺼ ــﺮ وﺟ ــﺮى ﺧﻼﻟ ــﻪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻛﻤﺎ ﺟﺮى ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﻪ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﻓ ــﻲ ﺟﺪه ﻓ ــﻲ اواﺧ ــﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ‬ ‫وﻛﺎس اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﺧ ــﻮض ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٨‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔﻴﻔﺎ ﺳﻴﺘﻮﻗﻒ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺪوري زﻫﺎء‬ ‫‪ ٢٧‬اﺑ ــﺎن ﻛﺄس اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻜﺮوي ﺑﻴﻦ ﺷﻬﺮي‬ ‫اﻏﺴ ــﻄﺲ وﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ وﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﺑﻌ ــﺪ ان اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ‬ ‫ادارة اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ﻣﻨﺢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﺘﺮة‬ ‫راﺣ ــﺔ ﻻﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٤٥‬ﻳﻮﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﺎس‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻣﺼ ــﺎدر ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻰ‬ ‫ادارة اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ﻃﻠﺒﺖ ‪ ٦٥‬ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺴ ــﻜﺮات وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬

‫* (@‪N,5 N‬‬

‫  ‬

‫  ‬

‫ ‪B L"T"@O6A;@)[2‬‬

‫‪ - " @ '*8‬‬

‫ﻗﺎم ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي‬ ‫وﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي واﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ وﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﻫ ــﺰازي وﻣﺤﻤ ــﺪ اﺑﻮﺳ ــﺒﻌﺎن ﺑﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﺆﺛﺮ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ‪ .‬وﻗﺪم ﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﻮي اﻟﻨﺼ ــﺢ ووﺟ ــﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻧﺎدﻳﻬ ــﻢ وﺑﺬل‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺪ اﻟﻤﻀﺎﻋ ــﻒ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ آﺳ ــﻴﺎ ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺆﺛ ــﺮ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬ ‫ﻫﺰازي وﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن ووﺟﻬﻬﻢ‬ ‫ﺑﻀﺒ ــﻂ اﻟﻨﻔ ــﺲ اﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎرﺗﻘﺎء ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻠ ــﻮي زﻳ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻨﺎدي ووﻋﺪﻫﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻗﺮب وﻗﺖ‪.‬‬

‫‪)[2 =)"F< e‬‬

‫  ‪ - "9/‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻫﻠﻲ رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ ﻛﺎرﻳ ــﻞ ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ ﺗﻌﺰﻳـ ـ ًﺰا ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا ول واﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ا‪w‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻘ ــﺖ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي أن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻘﻴﺎدة ﻳﺎروﻟﻴﻢ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻋﻤ ـ ًـﻼ ﻣﻨﻈﻤًﺎ وﻧﺎﺟﺤً ــﺎ وﻗﺪ اﺗﺨ ــﺬت إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘ ــﺮار ﺑﻌ ــﺪ أن ﻃﺮﺣ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ا‪w‬دارة اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳ ــﻦ رﻏﺒ ًﺔ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻮار ا‪w‬ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎﻏ ــﻢ ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﻮد ا‪w‬دارﻳﺔ ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ا ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ‪ :‬ﻟﻤﺴ ــﻨﺎ ﻣﻦ ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﺗﺠﺎوﺑﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻼ ﻣﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻫﻠﻲ ﻧﻘﺪر‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺟﻬﺪه وﺣﻤﺎﺳ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﺜﻤ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ واﻻﻧﺴﺠﺎم اﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘ ــﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ ﻳﺎروﻟﻴﻢ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟ‪p‬ﻫﻠﻲ ﻣﻮﺳﻤﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻣﻌﻴﺪًا ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ إﻟ ــﻰ وﺟﻮد ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا ﻫﻠﻲ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻓﻜـ ـ ًﺮا ﻛﺮوﻳًﺎ ورؤﻳﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﻨﺤﺘﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ وﻓﻖ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻪ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫‪ :‬ﺳ ــﻌﺪت ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣﻊ اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻫﻠﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺟﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﺟﻤﻬﻮ ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻳﺤﻔﺰ أي‬ ‫ﻣﺪرب ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﺠﺎح وإرﺿﺎء ﻫﺬا اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺾ‪.‬‬

‫*‪ l&[87@" V$J 1U b6'< /) `\@8G A ( 7X1‬‬ ‫‪7P(2 FLe‬‬ ‫) ‪ -  '8 W‬‬

‫اﺣﺘﻀﻦ ﻣﻨ ــﺰل رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﺼﻠﺢ ﺑﻴﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ وﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨ ــﻲ إﺛﺮ اﻟﺨ ــﻼف اﻟﺬي‬ ‫ﺣ ــﺪث ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪور ا ول‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺸ ــﻴﻘﺢ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻜﺮة‪،‬‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻳﻤ ــﻦ ﻧﺼﻴﻒ‬ ‫وﻃﺎرق اﻟﺸ ــﺎﻣﺦ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺨﻮﻟﻲ واﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺛﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻮي وﻋﺼﺎم اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ وﻛﻴﻞ أﻋﻤﺎل ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء اﻟﺼﻠﺢ ﺑﻌﺪ ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ إﻧﻬ ــﺎء اﻟﺨﻼف واﻟﺬي ﺗﻢ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﺟﻴﻠﻪ‬

‫ﻋﺪة أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﺑﻦ داﺧﻞ أن اﻟﺼﻠﺢ ﺧﻴﺮ وأﺗﺸﺮف‬ ‫أن اﻟﺼﻠ ــﺢ ﺗ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫أﺻﻠﺤ ــﺖ ﺑﻴﻦ ﻻﻋﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻫﺎﻧ ــﻲ ﻛﺘﻮري وﻻﻋﺐ ا ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر اﻟﺠﺎر اŽ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺼﺮف ﺷ ــﺨﺼﻲ واﻟﻼﻋﺒﻮن إﺧﻮة‪ .‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻴﻘﺢ إﻟﻰ أن اﻟﺼﻠﺢ ﺗﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺪﺧﻞ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ أﻧﺎ وﺣﺴﻴﻦ إﺧﻮة‪ ،‬واﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻀﺨﻴﻤﻪ ﻓﻲ ا‪w‬ﻋﻼم‪ ،‬وﺧﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺳ ــﺄذﻫﺐ ﻟﻠﺮﻳﺎض‬ ‫ ﻗﺪم ﺗﻨﺎزﻟﻲ‪.‬أﻣﺎ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻐﻨﻲ ﻓﻘﺎل ﻣﺎ ﺣﺪث ﺣﺪث‪،‬‬ ‫وا ﻫﻢ إﻧﻨﺎ ﺗﺼﺎﻟﺤﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أوﺿﺢ ﻋﻤﺮ اﻟﺨﻮﻟﻲ أن اﻟﺤﻖ اﻟﺨﺎص أﺳ ــﻘﻂ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻲ اﻟﺤﻖ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻬﺪ‪.‬‬

‫ =‪  - W > C‬‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻬﻼﻟﻲ‬ ‫أن إدارة اﻟﻨ ــﺎدي رﺻ ــﺪت ﻣﻜﺎﻓ ــﺂت ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻘﺐ‬ ‫ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻄﺎل آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺎري‪,‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺆﻛﺪ اﻟﻤﺼﺎدر ﻧﻔﺴﻬﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ أﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ ﻣﻮﺳ ــﻊ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺐ وﻛﺎﻧ ــﺖ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻗ ــﺪ اﺟﺘﻤﻌﺖ ﻣﻊ‬

‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﻃﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﺒﺬل ﻣﺠﻬﻮد ﻣﻀﺎﻋﻒ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻘﻪ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻣﻨﺢ ﻣ ــﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻫﺎﻳﺴ ــﻚ إﺟﺎزة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻌ ــﺪ�� ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻌ ــﺎودوا اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ا ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻠﻘ ــﺎء اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت دوري زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺎﻓﺲ اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻓﺮط ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺐ اﻟﺪوري اﻟ ــﺬي اﻧﺤﺼﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب وا ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫‪g¤IckG*K£GK&±*H h}0¦yh|Mfcd|G*K$c‡+4&±*yF*xhG*sy:‬‬

‫ ‪+b62F<(&*U@)[2‬‬ ‫  " ‪ - IZ L   -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﺻﻠ ــﺔ« اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ أن ﺗﺬاﻛﺮ ﻣﺒﺎراة ا ﻫﻠﻲ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب واﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺿﻤﻦ دوري زﻳﻦ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻋﺒ ــﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ إدارﺗ ــﺎ اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب‬

‫ﺑﺸ ــﺮاء ﺣﺼﺘﻬ ــﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا وﻟﻰ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺗﺒﻘﺖ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة واﻟﻤﻨﺼﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻬ ــﻮر اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﺳ ــﺘﻄﺮح ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ إدارة ا ﻫﻠﻲ ﺑﺸ ــﺮاء‬ ‫ﺣﺼﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة واﻟﻤﻨﺼﺔ‬ ‫وﺗﺒﻘ ــﺖ اﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟ ــﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫وﺳ ــﺘﻄﺮح ﻟﻠﺒﻴﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺒﺪأ‬ ‫ﻳﻮم ا رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ١١‬أﺑﺮﻳﻞ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟـ‪ ٦‬ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ وﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟـ ‪ ٨‬ﻣﻦ‬

‫ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻗﻊ ﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻻﺋﺘﻤ ــﺎن وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﻃﺒﺎﻋﺔ اﻟﺘﺬﻛ ــﺮة‪ ،‬أو ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺣﺠ ــﺰ اﻟﺘﺬاﻛﺮ وﻃﺒﺎﻋ ــﺔ رﻗﻢ اﻟﺤﺠﺰ‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺬﻛﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ا ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاŽ اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺘﺬاﻛﺮ اﻟﻤﺤﺠﻮزة ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫ا رﺑﻌ ــﺎء واﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟـ ‪ ٢‬ﻇﻬﺮ ًا‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﻪ اﻟـ‪ ١٢‬ﻟﻴ ـ ًـﻼ وﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﺒﻴﻊ‬

‫ﻣﺘﺎﺣ ًﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻗ ــﺮرت إدارة ا ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪم ارﺗﺪاء ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻓﺮق اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻘﻤﺼﺎن‬ ‫اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻌﻘ ــﺪت‬ ‫ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﻣ ــﻊ إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا ا‪w‬ﻃﺎر ﻛﻠﻔ ــﺖ ا‪w‬دارة‬ ‫ا ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﺷ ــﺮﻛﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ ﻣﻼﺑﺲ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻗﻤﺼﺎن ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟﻨﺎدي ﻟﻠﻈﻬﻮر ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬

‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‪ .‬وﺗﺰاﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻗ ــﺮار اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺤﺬر اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻘﺐ إﻋﻼﻧﻬﺎ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﺎراﺛ ــﻮن أورﺷ ــﺎﻟﻴﻢ ا‪w‬ﺳ ــﺮﺋﻴﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ ﻗﺮر ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻪ ا ﺧﻴﺮ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺎرﺛ ــﻮن‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان)اﻟﻘﺪس ﻟﻨ ــﺎ( ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﻤﺎرﺛﻮن ا‪w‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫?‪ S‬‬

‫ ‪N"lM2 0b<@}b# )[2‬‬ ‫‪“=b.) ”T<\ =., *5)6‬‬ ‫ ‪ - M+T I‬‬

‫ﺣﺎﻓ ــﻆ ا ﻫﻠ ــﻲ واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﻼوة دوري زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﺮﻣﻖ ا ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺿﺨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺮوﻗﻬﺎ ﻣﺰﻳ ــﺪا ﻣ ــﻦ ا‪w‬ﺛﺎرة واﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وأﺟﺒ ــﺮا ﻋﺸ ــﺎق ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠ ــﻰ أﻃﺮاف‬ ‫أﺻﺎﺑﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺘﻌﻠﻘﻴﻦ ﺑﺼﺎﻓﺮة ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﻄﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻓﺮض اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫ﻏﻤﻮﺿﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺒﻄﻞ‪ ،‬ﻋﻘﺐ أن زادت ﺣﺪة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ا ﻣﺘ ــﺎر ا ﺧﻴﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﺎراﺛﻮن اﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ ﺑﻠﻘﺐ »‬ ‫زﻳ ــﻦ » ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻧﻘﻼ ا‪w‬ﺛﺎرة ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت ﻋﻠﻰ ا‪w‬ﻧﺘﺮﻧﺖ وإﻟﻰ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫واﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب وا ﻫﻠ ــﻲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻤ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺒ ــﺔ ﺑﻔﻮزﻳ ــﻦ ﺳ ــﺎﺣﻘﻴﻦ أﻣ ــﺲ ا ول ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺪوري‪ ،‬وﻛﺸﺮ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﻧﻴﺎﺑ ــﻪ ﻟﻶﺧ ــﺮ ﻣﺒﻜ ــﺮا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﻀ ــﻰ اﻟﻠﻴﺚ ﻋﻠ ــﻰ ا ﻧﺼﺎر‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻮط واﺣﺪ ﻟﻴﺮﻓﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ ٦٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺪارة اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻓﻴ ــﻪ ا ﻫﻠ ــﻲ ﻳﻮﺟ ــﻪ ﺗﺤﺬﻳﺮا‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪ اﻟﻠﻬﺠﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷ ــﺒﺎك ﻣﻀﻴﻔﻪ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﺑﺨﻤﺎﺳ ــﻴﺔ أﺷ ــﻌﻠﺖ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﻔﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ﻫ ــﻼوي أن ﻳﺼﻞ ﺑﺮﺻﻴﺪه‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ ‪ ،٦١‬ﻣﺤﺘﻔﻈﺎ ﺑﻔﺎرق اﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺪر‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻴﺲ ﻳﺤﺎول ﺗﺠﺎوز ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﻌﺪ ان ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻣﺒﺎراة » زﻳﻦ » اﻻﺧﻴﺮة إﻟﻰ ﻣﺎراﺛﻮن‬


‫™œ‬

‫ ‪9‬‬

‫ ‬

‫‪q *I 8‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫‬ ‫‪"t*xd‬‬

‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺗﻌﺮض ﻣﺪاﻓ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد رﺿﺎ ﺗﻜﺮ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻔﺰازات أدت ﻻﻋﺘﺬار ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻨﺼﺮ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫إﻻ أن ﺗﺼﺮﻓ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒ ــﺮر وﺗﺠ ــﺎوز اﻟﺤﺪود‬ ‫وردة اﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ أﻇﻬﺮﻫ ــﺎ أﻗﻮى ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬و ﻳ ــﺪرك أﻧ ــﻪ أﺧﻄ ــﺄ ﻓ ــﻲ ﺣﻖ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨ ــﻪ و أﺧﻼﻗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻋ ــﺮف ﺑﻬ ــﺎ وﻣﻨﺢ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺘﺮﺑﺼﻴﻦ ﺑﻨﺎدﻳﻪ‪.‬‬

‫& ‬ ‫ ‪PD‬‬

‫اﺳ ــﺘﻔﺪﻧﺎ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻮﺣ ــﺪة واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ أروﻗ ــﺔ اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ وﻗﺬﻓ ــﺖ ﺑﺎﻟﻔﺮﺳ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺠﻬ ــﻮل‪ ،‬ﻓﺒ ــﺪأت اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﺖ ﻣﻮﺣﺪ وﻧﻔﺬ ذﻟﻚ ﺑﺼﺮاﻣﺔ ﺗﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤﻜﺎم ورﺋﻴﺴ ــﻬﺎ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﻬﻨﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﺎه ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ أن ﻻ ﻧﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻘﻊ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫وﻧﺴﻌﻰ ﻟﺘﻼﻓﻴﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺤﺼﻞ‪.‬‬

‫ ‪  - "Y  6‬‬

‫‪¤-4*2(*K¤CCƒ‘I¡CC<u*{ƒG*aCCsH¢Ke‹jG*ª2eCCI„CC¨)4ŒCCD*2‬‬ ‫‪§j0KŸa”G*,{F2es-e+“*{CCj0µ*i pGiM¦ƒ«<K¢Ke‹jG*ª2eCC G‬‬ ‫*(‪§G(*e£šM¦s-K,4eCC-leHe£-µ*©CC‘ +h{‹G*„CC6&eFiCCG¦…fG¤CC-4*2‬‬ ‫*‪¤¨G(*i£/¦G*leHe£-µ*u*{CCƒG*a DKL{1&*,4e-,2eƒ«HleCCHe£-‬‬ ‫‪*a0K*a0*K‬‬

‫‪H‬‬

‫^*‬ ‫‪D‬‬ ‫‡‬ ‫‪N‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‬ ‫<‬ ‫‪{I‬‬

‫‪K ‬‬

‫‪cN¤DcI‬‬ ‫‬ ‫*‬ ‫‪6‬‬ ‫‬ ‫‪h‬‬ ‫Š‬ ‫‪˜Ê‬‬

‫ ‬ ‫‬ ‫<‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫~‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫‬ ‫'‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪0‬‬ ‫‬ ‫‪2‬‬ ‫‬ ‫@‬ ‫‪D‬‬ ‫‬ ‫)‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪6‬‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫‪2‬‬ ‫‬ ‫\‬ ‫‬ ‫‪A‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫‪.‬‬ ‫&‪7‬‬

‫•اﺳﺘﻐﻠﻠﺖ ﻣﻨﺼﺒﻚ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻓ ــﻲ اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻧﺎدﻳﻚ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻗﻀﻴﺔ ﻧﺠﺮان؟‬ ‫ ﻫﺬا اﻻﺗﻬﺎم ﺑﺎﻃﻞ ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ ﻓﻘﺪ‬‫ﻛﻨﺖ ﻋﻀﻮا ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻟﻴﺲ ﺳﻜﺮﺗﻴﺮا ﻟﻬﺎ‬ ‫أو رﺋﻴﺴ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ أﻋﻠ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎﻳ ــﺪار داﺧﻠﻬ ــﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻘ ــﺮارات ﺗﺘﺨ ــﺬ وﻓ ــﻖ اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﻟﻢ أﺳ ــﺘﻐﻞ ﻋﻀﻮﻳﺘﻲ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ ﻣﻄﻠﻘ ــﺎ ن ﻫ ــﺬه أﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧﺠﺮان أﺷ ــﺒﻌﺖ ﻃﺮﺣﺎ وﺗﻨ ــﺎوﻻ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا ﺻﻌﺪة‪.‬‬ ‫•اﻫﺘ ــﺰاز اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻨﻴﺎ ا€ن ﺳ ــﺒﺒﻪ أن‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات ﻓﺮدﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫ ــﺎ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي؟‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة داﺧ ــﻞ ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻌ ــﺎون‬‫ﻣﺘﺨﻠﻔ ــﺔ ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻲ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎد اﺗﺨﺎذ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺬي‬ ‫أرى أﻧﻪ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻟﻠﻨﺎدي اﻟﺬي أﻧﺎ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﻦ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬إﻻ أن أﻏﻠ ــﺐ ﻗﺮاراﺗﻨ ــﺎ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ ا‪w‬دارة واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ ﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻧﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﻻ ﻧﻘ ــﺪم ﻋﻠﻰ أي ﺧﻄﻮة إﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺎور ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫•وﺑﻤ ــﺎذا ﺗﻔﺴ ــﺮ ﻗ ــﺮارك ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﺳﺘﺮﺷ ــﻜﻮ ﺑﻌﺪ أﺳ ــﺒﻮع ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬

‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ؟‬ ‫ ﺣﺘ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﻘ ــﺮار اﺗﺨﺬ ﺑﺎ‪w‬ﺟﻤﺎع‬‫وﻟﻮ ﻛﺎن ﻓﺮدﻳﺎ ﻟﺮأﻳﺖ ردود ﻓﻌﻞ أﺧﺮى‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻧﺎد ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي وﻟ ــﻪ أﻧﺼﺎره‪،‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺤﺘﺮﻣﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟ ــﻪ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮﻓﻪ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﺳﻨﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻬﺠﻴﺘﻨ ــﺎ ﻫﺬه ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻧﺎدﻳﻨﺎ اﻟﺬي اﺟﺘﻤﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻪ‪.‬‬ ‫•ا ﺧﻄ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺠﺎ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻬﺒ ــﻮط‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وﻫﺎﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺼﺎرع ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻘﺎء؟‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﻠﺨﻴ ــﺺ ﻇ ــﺮوف اﻟﺘﻌﺎون‬‫ﻓﻲ ﺛﻼث ﻧﻘﺎط وﻫﻲ ‪:‬‬ ‫ا وﻟ ــﻰ ‪ :‬إﻧﻨ ــﺎ ﻟﻢ ﻧﻮﻓﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺪرب‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﺣﺎل‬ ‫ﻓ ــﺮق أﺧ ــﺮى ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻬ ــﻼل و اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ‪ :‬ﻟ ــﻢ ﻧﻮﻓﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻦ أﺟﺎﻧﺐ ﻣﻤﻴﺰﻳﻦ ﻳﻀﻴﻔﻮن ﺷ ــﻴﺌﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ رﻏ ــﻢ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻨ ــﺎ اﻟﺠ ــﺎدة ‪..‬‬ ‫وأﺳﺒﺎب ذﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮة ﺟﺪا‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ‪ :‬ﻋﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺘﺪرب‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻤﺪة ‪ ٨‬أﺷﻬﺮ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸﺆون‬

‫*‬

‫‪h0±‬‬ ‫‪y‬‬ ‫*‬ ‫‬ ‫‬ ‫‪G‬‬ ‫™}‬

‫–‪q‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‬ ‫‪I‬‬ ‫‪c‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪eM4^hG*™.cœ‡D2‬‬ ‫<–‪š¤–‡hG*e‡–H£‬‬ ‫‪¥D‘¤D¢hG*›^<K‬‬ ‫‪f4^™G*g8‬‬

‫*‪^)*yGc+¥Hc™hJ‬‬ ‫‪ I&±*^/¥‡¤d:‬‬ ‫‪^¤0¢G*cœ{DcœH‬‬

‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮ إﻧﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻓﻜﻨﺎ ﻧﺘﺪرب ﺳﺎﻋﺔ ورﺑﻊ اﻟﺴﺎﻋ���‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺿﻌﻒ ﻫﺬه اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺣﺎوﻟﻨ ــﺎ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا ﻣﻞ ﺑﺎﻟﺒﻜﻴﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٦٠‬ﻛﻢ ذﻫﺎﺑ ــﺎ وﻣﺜﻠﻬﺎ إﻳﺎﺑ ــﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ وﻣﺎﺣﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﻀﻄ ــﺮ إﻻ رﻛ ــﻮب‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫•رﻛ ــﺰت اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺎل‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻜﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﺪي اﻟﺮاﺋ ــﺪ وﺗﻨﺎﺳ ــﻴﺖ‬ ‫أوﺿﺎع ﻧﺎدﻳﻚ اﻟﺘﻌﺎون؟‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮاﺋﺪ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺟﺪا ﻓﻬﻮ‬‫ﺟﺎر‪ ،‬وﻣﻨﺎﻓﺲ ﺗﻘﻠﻴﺪي ﻟﻨﺎ‪ ،‬ووﺟﻮده ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻬﻢ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻠﻌﺒﺔ و ﻗﻮﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻮﺗﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺣ ــﺪود اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﺎل أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺻﺤﻴﺤﺎ وأﻧﺎ ﺳﻌﻴﺪ أن اﻟﻨﺎدي أﻣّﻦ‬ ‫ﺑﻘﺎءه ﻓﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫ﻟﻬ ــﺎ ﺷ ــﻴﺌﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا€ن‪ ،‬وأﻧ ــﺖ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ؟‬ ‫أﻧﺠﺰﻧ ــﺎ ا ﻋﻤﺎل اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬‫واﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﺰ اﻟﻔﻨ ــﺎدق ووﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺼﻴ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻼﻋﺐ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﻼﻋﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻓﻬﻲ ﻋﻠﻰ أﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ أي ﺣ ــﺪث رﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻨﻘﻮم‬ ‫ﺑﺈرﺳ ــﺎل اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات ﻟﻠﻔ ــﺮق اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠﻨﺎ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎؤﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻠﺠﺎن ﺗﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﺷ ــﺒﻪ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أود أن أوﺟ ــﻪ ﺷ ــﻜﺮي ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت وﻫ ــﻲ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب و إﻣ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ و اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ و‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ و اﻟﺠ ــﻮازات و اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫•ﻛﺄس اﻟﻌ ــﺮب ﻋﻠ ــﻰ ا ﺑ ــﻮاب أي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم و اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮاﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷ ــﻬﺮان ﻓﻘﻂ وﻟ ــﻢ ﺗﻨﺠﺰوا ﺗﻌﺎوﻧﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻻﻧﺠﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫"‪p+` ;F G‬‬

‫*)‪T)<*73 /‬‬

‫‪ ،‬ﻗﺪم ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻠﺴﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺋﺎﺳﺘﻪ ﻧﺎدي‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﺮك ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺪﺧﻞ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﺑﺎب أوﺳ ــﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎره ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻋﻀﻮً ا ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﻴ ــﺪ ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ إدارة‬ ‫اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪@.  "Af0(T.*a‬‬ ‫ &‪mN" AM2 5)6A( b6‬‬ ‫‪~\*16‬‬ ‫ ‪h; 5W"f@d8‬‬ ‫ \‪p* b ?[ @A L2 a‬‬ ‫ @‪h)  6c\(=W‬‬

‫ ‪v1[0(T.*a‬‬ ‫ @=\‪!G [9‬‬ ‫‪mNA [&(.,.‬‬ ‫‪ =O(< fLL‬‬ ‫ ‪ "A.-A1 N" AM‬‬ ‫ ‪m=\ 0 ;-A=*Z‬‬ ‫*ˆ  *‪a)'  ˆ*a‬‬ ‫‪mN A\   `'e‬‬ ‫‬

‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫^‪T "C %‬‬

‫‪UE%% VAS‬‬ ‫‪›ƒ8*¦jM¢&* §CCG(* ¢¦M2es-µ*–¦CCjM‬‬ ‫*‪¡<˜G3{.&*aEK•M{‘G*œ¦0“e‘jGµ‬‬ ‫*‪„9e‘vI*ž=4–¦fƒH{¨=e+44*{”jƒ6‬‬ ‫*‪{¨m—+›ƒ«D&*2es-µ*¢&µ© ‘G*2K2{G‬‬ ‫‪n¨0©CCGesG*kCCE¦G*©CCD¤CCHaT ”MeCCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪{f—-K{f—-leMasjG*K{fF&*leIe—H(µ‬‬ ‫‪L¦E&*2eCCs-µ*¢¦—M¢&*©CC‹¨f…G*¡CCHK‬‬ ‫‪¢&*{¨fF©CC ;¢&µ¢%µ*¤CC¨š<¦CCJeCCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪$*2&µ*©D ,4¦. a£ƒ€¨ƒ6›f”G*žCCƒ6¦G‬‬ ‫*‪§š<eN‘…<,{¨f—G*–{‘G*i¨fGeŽG©CC ‘G‬‬ ‫*&‪žG¢(*hefƒ€GeD©CCGesG*žƒ6¦G*o*aCC0‬‬ ‫‪¡¨ƒsjG*{mF&*¢¦CC—¨ƒ6ª4KaG*•”sM‬‬ ‫‪•f… MKœÎCC£G**zFKaCCMapG*žCCƒ6¦šG‬‬ ‫‪aE{ƒ G*KheCCfƒ€G*§CCš<©šJ&µ*œeCC0‬‬ ‫‪,{f1{CCmF&*le+–eCC‘-µ*e+4K2¦CC‹M‬‬ ‫‪i)e”G*©D{1%‬‬ ‫‪Q *2Q ¦ƒ6&*eIN eƒ0¢¦—MaEK‬‬ ‫‪ŒHK"œeCCsG*¢¦CC—M’CC¨Fª4aCCM¡CCHK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪¦CCsI{CC¨ƒM2eCCs-µ*¢&*›CCHe—G*©CC ¨”M‬‬ ‫*‪{¨fFK{¨fF{ˆj G*K$†f+¡—GK,2¦pG‬‬ ‫‪iCCƒ9e¨DeCC‬‬ ‫*‪š-K‬‬ ‫‪aY CC/‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ƒ‪T 0K4ª{CC¨ŽFkCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪œÎ1¡H˜CCG3„—‹I*K¡CC¨f<ÎG*¡CC¨+‬‬ ‫‪¡¨M2es-µ*eCCƒ94K4¦ Gª¦šfG*,4eCCM5‬‬ ‫<‪¢&*4eCCˆjI*©D¤CCGi¨D{ƒ€G*,2¦CC‹G*¡CC‬‬ ‫‪¡GKŸeM&µ*Ÿ2eE©Di¨š<eD{CCmF&*¢¦—M‬‬ ‫‪i”+eƒG*L{.&*¤I&*{— M¢&*a0&*ŒCC¨…jƒM‬‬ ‫‪ŒH ’šjvH ›CCHe‹j+K©D*{j0*{CC—‘+‬‬ ‫*‪iƒ8e1eH}M4eF•CCš1›CC+¡CC¨ƒDe jG‬‬ ‫‪iCC¨šsG*leCC”+eƒG*©CCD•CCM{‘šGK¤CCG‬‬ ‫‪•M{+a¨‹jƒ6k-¢(*¤CC-2¦<KiCCM4e”G*K‬‬ ‫*‪©-&eM¡¨0K¡H5zCC H ¤)ejG* 2eCCs-µ‬‬ ‫*‪eH¦jsH‬‬ ‫&‪{H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N *iƒvƒvG*¤¨Dtfƒ-¡H5‬‬ ‫‪›‹šGi‹šEª2es-µ*}H{G**zJ¢¦CC—¨ƒ6‬‬ ‫*‪aEeG{CCMKa-¢K2KœeCC‹‘G*tCC¨sƒG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡¨M2es-µ*¡H{¨m—G*¤I*K&*›fEoaCCsM‬‬ ‫‪¢&µª¦šfG*,2¦<¢¦CC jM¡¨¨ƒ9eM{G*K‬‬ ‫‪©DefN ”.•švjƒ62es-µ*i¨ƒDe -¢*a”D‬‬ ‫‪›Ha M¡CCGiCCM2¦‹ƒG*leCCƒDe G*h¦CC.‬‬ ‫‪4¦CCƒj GK„CC64e‘G**zCCJ2¦CC‹M¢&*›CCfE‬‬ ‫*&‪’¨F{ƒ G*2eCC<K¦JeF2eCCs-µ*¢‬‬ ‫‪–efƒG*Klµ¦…fG*§š<œepƒG*¢¦—¨ƒ6‬‬ ‫*‪žƒ6¦G*¡H5§ƒ«HaCC”De£¨G(*Ÿ¦sG‬‬ ‫&‪eCCƒDe HaCC¨‹G*¢¦CC—M¢‬‬ ‫*‪*¢K2©CCGesG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪„«‹+¡HTµ(*ŒCC¨pG*¥aCC£<eF,¦CC”+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪¥eƒ9{Mµ{H&*¦CCJK gTš”jG* 4¦CCƒ«sG‬‬ ‫*‪¢&*©CCI24KKžCCJ{¨=›CCfE¢¦CCM2es-µ‬‬ ‫‪©GesG*žƒ6¦G*¢(*œeEi¨GÎJi¨ƒvƒ7‬‬ ‫‪a”j<&*KgCC)e=2eCCs-µ*¢&µiCC£—IÎCC+‬‬ ‫‪©De£ƒ‘Ik‹ƒ9KiCCG¦”G*¢&*Ÿ}/&*›CC+‬‬ ‫*‪„De jG*i¨j0¢&µ–2eCCƒG*heCCƒ G‬‬ ‫*&‪†CC1§CCG(*$eCC‘F&*¢¦CCƒDe jG*¢¦CC—M¢‬‬ ‫*‪iMe£ G‬‬

‫ ﻣﻘﻴﻮﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬‫زﻣ ــﺎن‪ ..‬ﻻ اﻟﺮاﺋ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮﻗﻒ ا ﻫﻠ ــﻲ‪،‬‬ ‫ا ﻧﺼ ــﺎر‬ ‫وﻻ‬ ‫ﺳـ ّ‬ ‫ـﻴﻌﻄﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫وﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺗﺒ ــﺎن‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻴ ــﺪة‬ ‫ﺗﻔﻮز ﺑﺮاﻋﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﻤﺔ ﻓﻲ‬‫اﻟﻌﺮوس ﻟ ــﻦ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دوري وﻛﺄس‪،‬‬ ‫ﻓﺴ ــﺒﺎق اﻟﻬ ــﺪاف‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻀﺮ ﺑﻴﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫وﻓﻴﻜﺘ ــﻮر‪ ،‬ﻓ َﻤﻦ ﻳﻘﻮد‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻘﺐ ا ﻫﻢ؟!‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎن‬ ‫‬‫ﻳﺎروﻟﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺼﻐ ــﺎر‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪ ،‬واﻟﻔﻬﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وآل ﻓﺘﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺠ ــﺎوز‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺪون ﻋﻨ ــﺎء ﻳُﺬﻛﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﺼﻐﺎر ﺗﻜﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫داع‬ ‫ـﻼ‬ ‫ـ‬ ‫ﺑ‬ ‫ـﺮ‬ ‫ـ‬ ‫ﺗ‬ ‫ ﺗﻮ‬‫ٍ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﻻ ﺗﻘـ ـﺪّم‬ ‫وﻻ ّ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮت‬ ‫ﺗﺆﺧ ــﺮ‪ّ ،‬‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﺳﺘﺨﺴﺮه اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬أﻳﻦ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﺎ دﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻲ اﻟﻨﻔﺴﺎﻧﻲ؟!‬ ‫ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺿ ــﺎع‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎون ﺗ ــﺎه‪ ،‬وﻫﺠﺮ‬‫ﻧﺠ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺑﻨ ــﺎء ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬وﻟﻘﺎء اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﺮ ﺳ ــﺘﺤﺪد َﻣﻦ ﺳ ــﻴﺮاﻓﻖ اﻟﺒﻄ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮّ ج‬ ‫ﻟﻠﻬﺒﻮط ا ﻧﺼﺎر‪.‬‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ ‪9‬‬

‫ ‬

‫šœ‬

‫]\‪,y)cG*€{¤G*¢Fj^84‬‬

‫ ‪= 9=@[,= X(N@( *A '@)[2‬‬ ‫  " ‪ -‬‬

‫وﺻﻠﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﻠﺖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ﻫﻼوي ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﺪة إﻟﻰ ﺟﺪة ﻓﺠﺮ أﻣ ــﺲ وراﻓﻖ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫وأﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮاﺟﺪوا ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ وﺳﻂ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي ﺣﺎﻓﻞ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ«ﻋﺮﺑﺎﺳ ــﻜﻮ« وﻟﻢ ﻳﻤﻨﻌﻬﺎ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻼﻋﺒﻴﻬﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻨﻬﻢ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﺤﺪ ﻳ ــﺚ‬

‫ذاﺗﻪ اﻟ ــﺬي ﺧﺎﻃﺐ ﺑﻪ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺎروﻟﻴﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وأﻛﺪ ﻟﻬﻢ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴﺒﺖ أﻣﺎم اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﻣﺸﻬﺪ ﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻔﺮح اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺬي ﺳﻴﺒﺪأ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا ﻫﻠﻲ وﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ وﻛﺎن اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻣــﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻠﻔﺖ ﺑــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ ا€ن وﻻ ﻣﺠﺎل ﻟﻠﻔﺮح ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻮاﺻﻠﺘﻪ ﺻﺪارة اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪j ;  = k‬‬ ‫‪j+)@@, *k‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻠ ــﺖ ا ﻫﻼوﻳﻴﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮح‬ ‫ﺑﻌﺪ وﺻﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة ﻧﺰﻟﺖ‬ ‫واﻟﺮﻗﺺ اﺣﺘﻔ ــﺎ ًء ﺑﺎﻟﻔﻮز اﻟﺜﻤﻴﻦ وﺷ ــﺎرك رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ وﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ‪w‬ﻋﺪاد زﻓﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﻔﺎﻋﻠﺖ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟ ــﺬي راﻓﻖ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮا اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﺪت ﺑﺎﻟﻤﻄﺎر وﺗﻐﻨﺖ ﺑﺄﻫﺎزﻳﺞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻟﻰ ﺑﺮﻳ ــﺪة اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ أﻫﻼوﻳ ــﺔ ورددت أﻫﺰوﺟﺔ »ﻳﺎوﻳﻠﻪ ﻳﺎوﻳﻠﻪ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺎ ﻳﺎوﻳﻠﻪ« ﻗﺒﻞ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻴﻦ اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ وﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أن ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺳﻴﺎراﺗﻬﻢ ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ــﺪا رﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫\=‪N@,‬‬ ‫ﺑﺮﻗﺎوي ﺑﺎ ﻫﺎزﻳﺞ ا ﻫﻼوﻳﺔ وﺳ ــﻂ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ داﺧﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺎﻻﻫﻠﻲ ﻃﺎرق‬ ‫ﻛﻴ ــﺎل أن ﻟﻘ ــﺎء اﻟﺮاﺋ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﻰ وﺑﻘﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻬﺎم أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫‪j .(C k‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺠﻌﻠﻨﺎ ﺑ ــﺈذن اŽ أﺑﻄ ــﺎﻻ ﻟ ــﺪوري زﻳ ــﻦ وأﺿ ــﺎف‬ ‫ﺳﻨﺴ ــﺘﻌﺪ ﻣ ــﻦ ا€ن ﻟﻠﻘﺎء ا ﺧﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﺳﺘﻐﻠﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﻠﻨﺎدﻳﻴﻦ وﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻬﺎم‪.‬‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻻﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر‬ ‫وأﻛﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻄﺎس ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟ ـﺘــﺬﻛــﺎرﻳــﺔ وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ ﺑﺄن ﻟﻘﺎء اﻟﺮاﺋﺪ ﻛﺎن ﻣﻤﻴ ًﺰا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑ ـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﺐ اﻟــ ـ ـ ـ ــﺪوري‬ ‫وﻧﻨﺘﻈ ــﺮ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻬ ــﺎم أﻣﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﺤﺴ ــﻢ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪث ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪوري وﺑ ــﺈذن اŽ ﻧﺤﻘ ــﻖ اﻟ ــﺪوري‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻏﻴ ــﺎب ﻃﻮﻳ ــﻞ ﻟﻨﻘﺪﻣ ــﻪ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟ‪p‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﻮر‬ ‫وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﺷ ــﺮف‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺤﻤ ــﺪ Ž ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻮز وﺑ ــﺈذن اŽ ﻧﻘﺪم‬ ‫اﻟ ــﻜﺄس ﻟ ــﻜﻞ أﻫ ــﻼوي‬ ‫وﻧﻘ ــﻮل ﻻﺑ ــﻮ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫اﻗﺘ ــﺮب ا ﻣ ــﻞ وﺑﺈذن‬ ‫اŽ ﻧﺤﻘﻘﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي اﻟﺤﻤﺪ Ž‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز وﺑ ــﺈذن اŽ‬ ‫ﻧﺴ ــﻌﺪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧ ــﺎ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻼﺷ ــﻚ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻟﻦ ﻳﺨﻴﺐ ﺑﺈذن‬ ‫اŽ ﻻﻋﺒﻮﻧﺎ رﺟﺎءﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋ ــﺎدل ﻋ ــﺰت اﻟﺤﻤ ــﺪ Ž‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز وﺑ ــﺈذن اŽ‬ ‫ﻧﺤﻘ ــﻖ اﻟ ــﺪوري ﻟﻨﻘﺪﻣ ــﻪ‬ ‫ﻟ‪p‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫وﻳﺴﺘﺤﻖ ا ﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫ا‪0‬ﻣﻴﺮ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ‬

‫ﺪ ورﺋﻴﺲ ا‪0‬‬ ‫ﻫﻠﻲ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧ‬

‫ﺎﻟﺪ‬

‫ﺣﻤﻦ اﻟﻌﻄﺎس وﻋ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪0‬ﻫﻠﻲ‬

‫ﺎدل ﻋﺰت وﺳﺎ‬ ‫ﻋﺪ اﻟﺴﺤﻤﻲ أﻋ‬

‫ﻀ‬

‫وﻫﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻠﻢ‬

‫ﺑﻌﺾ‬

‫ﺎء ﺷﺮف ا‪0‬ﻫﻠﻲ‬

‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ ﻓﺮﺣﺎ‬ ‫ﺑﻌﻮدة ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬

‫اﻟﺴﺎﻣﺒﺎ‬

‫أﻓﺮاح اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬

‫‪89 GDQ-‬‬

‫‪FW@(? "< [n  60 c\b@L" RJ‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ ‪  - "Y  6‬‬

‫ﺗﻔﺘﺘﺢ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء وﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪان ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﺪوري ا ﻣﻴﺮ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻪ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻠﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﻬﻮاة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔﺔ إﻟﻰ ﺛﻼث ﺳ ــﻴﺎرات‪ ،‬ودراﺟ ــﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‬ ‫ط اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ا ﺷﻮاط‬ ‫وﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺠﻮﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻤﺒﺘﺪﺋﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ واﻟﻤﺘﻘﺪم‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻗﻄﻊ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن‬ ‫ﻻت اﻟﺴ ــﺒﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻻت‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺟﺎءت ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻴﺚ‬ ‫ﺮي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﺤﻴﻢ‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﻤﺒﺘﺪﺋﻴﻦ‪ ،‬ﻫﺎدي ﺧﻴﺮي‪،‬‬ ‫وﺧﺎﻟﺪ آل ﻫﺎدي‪ ،‬وﺑﻨﺪر أﺑﻮ ﺳﺎق‪ ،‬وأﻧﺲ‬ ‫اﻟﺠﻮدي‪ ،‬وﻃﻼل اﻟﺠﻌﻴﺪ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮي‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﻲ‪ ،‬وﺳﻌﺪ اﻟﻌﺠﻤﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪي‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﺐ‪ ،‬وﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰ ﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺰ‬ ‫ا ﻟﺼﺒﻴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ن‬ ‫وﻋﺒﺪا‪w‬ﻟ ــﻪ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻛﺸ ــﻚ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻌﺪ اﻟﻀﻮﻳ ــﺎن‪،‬‬ ‫ﻋﻘﻴﻠ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻲ‬ ‫وﻣﻌ ــﺎذ اﻟﻤﻌﻄﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻬﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮي‪،‬‬ ‫وﻓﻴﺼﻞ ﻳﻮﺳﻒ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺄﻫ ــﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓﺌ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫‪ ٢٦‬ﻓﺎرﺳً ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرس‬

‫ﺧﻴﺮي‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎوي‪ ،‬وﺳﻤﻴﺮ اﻟﺒﺨﺎري‪ ،‬وﻋﺒﺪاŽ اﻟﺴﺪﻳﺮي‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﺮﺣﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬وأﻧ ــﺲ اﻟﻤﺤﺎرب‪،‬‬ ‫وأﺑ ــﻲ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬وﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮي‪ ،‬وﻋﻮن‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﺎزن آل ﻋﻘ ــﺮان‪ ،‬وﻫﺸ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮﻳﻨﻲ‪ ،‬وﺷ ــﺪاد‬ ‫وﻓﺎدي‬ ‫ـﺪﻳﺮي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ زﻳ ــﺎد اﻟﻌﻴ ــﺪ‪ ،‬ي‬ ‫ـﺮي‪ ،‬وﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺴ ـ ي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ـ ي‬ ‫ا ﻟﻌﻤ ــﺮ ي ‪،‬‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪w‬ﻟ ــﻪ اﻟﻔﺮﺣﺎن‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻮد‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﻴ ــﺪ‪ ،‬وﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ أﺑﺎ اﻟﺨﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﻫ ــﻞ ‪٢١‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪم وﻫﻢ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪ ا ﻟﺮ ﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﻤـ ـ ـ ـ ــﺰاﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ‬

‫ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاŽ اﻟﻔﺮﻳﺢ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺨﻤﺎش‪ ،‬وﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﺎﻏﺎﻧ ــﻢ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﻗﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻋ ــﻼء ﻛﻴﺎل‪ ،‬وزﻫﻴﺮ‬ ‫وﻫﺒﻮ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﻋﺴﻴﺮي‪ ،‬ورﻳﺎن اﻟﺮﻳﺲ‪ ،‬وﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻨﺒﺮ‪ ،‬واﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻪ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺒﻄ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاŽ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﺮي‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻼدي‪،‬‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻬﻤﺰاﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺎﺋﺾ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ﻲ‬ ‫وﻗﺼ ــﻲ ﺟﻠﻴ ــﺪان‪ ،‬وﻧ ــﻮاف اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠ ــﺪوري ﻋ ــﻦ وﺿﻊ ﺷ ــﻮط ﻣﺨﺼ ــﺺ ﻟﺴ ــﻴﺎس اﻟﺨﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا ﺧﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺪوري‪ ،‬وﻗﺪم ا ﻣﻴﺮ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ دﻋﻤًﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺑﺄن اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻨﻘﻞ وﻗﺎﺋﻊ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪءًا ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء وﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺼﺎﺣﺐ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﺪﻳﻮ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺷ ــﻮاط اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﺟ ــﺮاء ‪.‬ﺣ ــﻮارات ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن اﻟﻤﺘﻮﺟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ '‪ @*FLP‬‬ ‫‪B‬‬ ‫ ‪- /‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ اﻟﻌﻄ ــﺎس اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرزة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻄﺎس‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ ﻋﻘﻴ ــﻞ ﻫ ــﻮ ﺷ ــﻘﻴﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎس ﻋﻀﻮ ﺷﺮف اﻟﻨﺎدي اﻻﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫ ‪‰ # ”W(U‬‬ ‫ ‪“xG2‬‬ ‫ ‪  0 /‬‬

‫ﻳﺤﻞ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﺴ ــﺆول اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫)اﻟﺸ ــﻮط ا ﺧﻴ ــﺮ( اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺮض ﻋﻠ ــﻰ ﺷﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ )‪ (١٢٫١٠‬ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ٢٤‬ﻟ ــﺪوري زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼ ــﺮت اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺄس‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب وا ﻫﻠﻲ‪ ،‬واﻟﻬﺒ ــﻮط ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬


‫›œ‬

‫ ‪9‬‬

‫ !‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ ‪VJHV01Ab 5M ?W@"S8LP‬‬

‫‪6 F 5 WZ‬‬

‫‪k‬‬ ‫‪#6‬‬ ‫‪F‬‬ ‫ ‬ ‫‪P‬‬ ‫>‬ ‫‪j‬‬ ‫@‬ ‫\‬ ‫`‬ ‫ ‬ ‫*‪b‬‬ ‫"‬ ‫@‬ ‫?‬ ‫ ‬ ‫‪b‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‬

‫) \ ‪4 - (Q‬‬

‫!‪(Y >4) - I‬‬

‫ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺑﻜﻴﻦ‬‫ﻟ ــﺪورة ا ﻟﻌﺎب ا وﻟﻤﺒﻴﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﺧﺒ ــﺔ ﺗﺤﺴـ ـ ًﻨﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ إ ّﻻ أن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻴﺪت ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺤﺪث ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺒﺒﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺷـ ـ ّﻜﻞ اﺳ ــﺘﻨﺰا ًﻓﺎ ﻟﻼﻣﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﻣﺜﻞ اﺳﺘﺎد »ﻋﺶ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮ«‪ ،‬و«ﻣﻜﻌ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎء« اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ درة اﻟﺘ ــﺎج ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻴﺪﺗﻬﺎ ﺑﻜﻴﻦ ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ‪ ٢٠٠٨‬ﻟﻠﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ دﻓﻌ ــﺖ ﺟ ــﺎك روج رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻮﺻﻔﻬﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧﻬﻤ ــﺎ »ﻻ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﻬﻤ ــﺎ«‪ .‬وﻧﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻟﻴﻮ ﺑﻴﻨﺞ وزﻳﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫إﻋﻼم ﻣﺤﻠﻴﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻠﺨﺼﺎ ا‪w‬رث اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺄوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ﺑﻜﻴﻦ »اﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ ﻟ‪p‬وﻟﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ راﺋﻌ ــﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ..‬ﺑﻞ زادت‬ ‫ﻋﺸﻖ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎر ﺷﺨﺺ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ«‪ .‬واﺟﺘﺬب اﺳﺘﺎد‬ ‫ﻋ ــﺶ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮ وﻣﻜﻌﺐ اﻟﻤ ــﺎء ‪ ٤٫٦١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن زاﺋﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١١‬ﻟﻜﻨﻬﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺎ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣ ــﻦ ا ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ا وﻟﻤﺒﻴ ــﺎد‪ .‬ورﻏ ــﻢ أن إﺳ ــﺘﺎد ﻋﺶ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻀﻒ أي ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم أو أي‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى إ ّﻻ أﻧﻪ ﺑﺎت ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ وﺻﻒ ﺑ ــﺄول ﻣﺒ ــﺎراة ﻟﺮﻋ ــﺎة اﻟﺒﻘﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴﻦ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻨﺰﻫﺎ وﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ‪w‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺤﻔﻼت‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻪ‬

‫‪B@1 (62KU@ @N, _>L‬‬ ‫)= ‪' 'W - (8 Q‬‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧ ــﺎدي ﻛﻮﻟ ــﻮن ا ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﺮض ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻪ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي ﺳ ــﻼوﻣﻴﺮ ﺑﻴﺴ ــﻜﻮ وإﻳﻘﺎﻓﻪ ﻟﻤﺒ ــﺎراة واﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺟﺮى اﺣﺘﺠﺎزه ﻟﺒﻀﻊ ﺳ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻗﺎل ﺗﻮﺑﻴﺎس ﺷﻤﻴﺪت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻧﺎدي ﻛﻮﻟﻮن إن ﺑﻴﺴ ــﻜﻮ »اﺣﺘﺠﺰ ﻓﻲ اﻟﺤﺒﺲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆﻗﺖ« ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻳﻮم ا ﺣﺪ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻣﺎ رددت ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫إﺧﺒﺎرﻳﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﻨﺎول اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﺷﻤﻴﺪت أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻀﺢ ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻳﺘ ــﺮدد أن اﻟﻼﻋ ــﺐ وأﺣﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ دﺧﻼ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎدة ﻣﻊ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻖ ﺳﻴﺎرة أﺟﺮة‪ ،‬وﻗﺎل ﺷ ــﻤﻴﺪت إن ﺳﺘﺎل ﺳﻮﻟﺒﺎﻛﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻛﻼوس ﻫﻮرﺳ ــﺘﻤﺎن ﻣﺴ ــﺆول اﻟﻨﺎدي اﺟﺘﻤﻌﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟ���ﻋﺐ اﻟﻴﻮم ‪w‬ﺑﻼﻏﻪ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ اﻟﻘﻄﺮﻳﻴﻦ ﻳﻨﺎﻓﺴ ــﻮن وﻳﺤﻘﻘ ــﻮن أرﻗﺎﻣﺎ ﺟﻴﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬وﺧﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل »إن ﺑﻬﻴﺔ اﻟﺤﻤﺪ وﻧﺪا ﻋﺮﻛﺠﻲ وﻧﻮر اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﺳ ــﺘﻠﻬﻤﻦ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ أن اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﺑﻬﻴﺔ اﻟﺤﻤﺪ ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻲ دورة ﺟﻴﻼ ﺟﺪﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﻘﻄﺮﻳﺎت«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻧ ــﻮرة اﻟﻤﻨﺎﻋ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻤﻠ ــﻒ اﻟﺪوﺣ ــﺔ‬ ‫ا ﻟﻌﺎب ا وﻟﻤﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن اﻟﺼﻴﻒ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺛﺎﻟﺚ ﻗﻄﺮﻳﺔ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ أوﻟﻤﺒﻴﺎد ‪» ٢٠٢٠‬إﻧ ــﻪ أﻣﺮ راﺋﻊ أن‬ ‫ﻓﻲ ا ﻟﻌﺎب‪ .‬واﻧﻀﻤﺖ اﻟﺤﻤﺪ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ ﻧﺪا ﻋﺮﻛﺠﻲ واﻟﻌﺪاءة ﻧﻮر اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﻬﻴﺔ اﻟﺤﻤﺪ ﺑﻔﺮﺻﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫)‪ ١٠٠‬و‪ ٢٠٠‬م(‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ أوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ﻟﻨ ــﺪن‪ ،‬ﻓﻘﻄ ــﺮ ﺗﺮﻳ ــﺪ‬ ‫وﺟﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ أن اﻟﺤﻤﺪ ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺮأة ﻋﻠﻰ ﻣﺰاوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺎﻓﺔ ‪ ١٠‬اﻣﺘﺎر ﺑﻌﺪ اﺗﻔﺎق ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﺮﻣﺎﻳ ــﺔ واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﻴﺪة ﻟﻬﺬه اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻤﺪ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻧﺎﻟ ــﺖ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻘﻄ ــﺮي اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ ﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪﻗﻴ ــﺔ اﻟﻬﻮاﺋﻴ ــﺔ )‪ ١٠‬اﻣﺘ ــﺎر(‪ .‬وﺑﺮزت اﻟﺤﻤﺪ اﻳﻀ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ اﻟﺪوﺣﺔ ﻓﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ واﺣﺮزت‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت‪ ،‬ﺛﻼث ذﻫﺒﻴﺎت وﻓﻀﻴﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺸ ــﻂ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪات ﻓ ــﻲ اﻻوﻧﺔ‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺼ ــﺪت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺎت ‪ ٣٢‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٨‬ذﻫﺒﻴﺎت‪.‬ﻳﺬﻛ ــﺮ ان اﻟﺪوﺣﺔ ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻮﻛﻴ ــﻮ واﺳ ــﻄﻨﺒﻮل وﺑﺎﻛﻮ وﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻟﻨﻴﻞ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ دورة‬ ‫اﻻﻟﻌﺎب اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ ﻋﺎم ‪.٢٠٢٠‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ آل ﺛﺎﻧﻲ اﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳ ــﺔ »ﻧﺤﻦ ﺳ ــﻌﺪاء ﺟﺪا‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﻣﻘﻌﺪ آﺧﺮ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﻘﻄﺮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻻوﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬واوﺟﻪ ﺷ ــﻜﺮي إﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »ﺷ ــﺎرﻛﺖ اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻣﺆﺧﺮا‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ دورات ا ﻟﻌ ــﺎب ا€ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث ا ﺧﻴ ــﺮة واﻟﻨﺴ ــﺨﺔ‬ ‫ا وﻟﻰ ﻣ ــﻦ اوﻟﻤﺒﻴﺎد اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ﻋﺎم ‪.«٢٠١٠‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ »اﻧ ــﻪ ﺗﺤـ ـ ﱟﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﺮﻳ ــﺪ أن ﻧ ــﺮى ﻋ ــﺪدا أﻛﺒﺮ‬

‫‪[,‬‬ ‫*‪8*)L‬‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ اوﻟﻤﺒﻴ ــﻚ ﻣﺮﺳ ــﻴﻠﻴﺎ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ آﺧ ــﺮ ‪ ١١‬ﻣﺒ ــﺎراة ﺧﺎﺿﻬ ــﺎ‬ ‫ ‪ N"<G‬وﻣﻊ ذﻟ ــﻚ ﺗﺮﻏ ــﺐ أﻛﺒﺮ راﺑﻄﺔ ﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ان ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﺴ ــﻴﺊ‬ ‫ﻏﺪا اﻻرﺑﻌﺎء‪.‬‬ ‫ @‪.O‬‬ ‫)‪1  - (Y >4‬‬

‫\ ‪@"*7@"}n(nA.= )9(N‬‬

‫)= ‪ - (8 Q‬‬

‫ﻗﺒ ــﻞ أرﺑﻌ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﺑ ــﺪا أن ﻟﻘﺐ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ا‪w‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻠﻜﻲ ﺑﻌﺪﻣﺎ وﺳﻊ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ اﻟﻔ ــﺎرق اﻟ ــﺬي ﻳﻔﺼﻠﻪ ﻋﻦ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫أﻗﺮب ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة إﻟﻰ ﻋﺸﺮ ﻧﻘﺎط‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺮﻳﺎل ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز إﻻ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻣ ــﻦ آﺧﺮ ﺧﻤ ــﺲ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻴﺨﺴﺮ ﺳﺖ ﻧﻘﺎط ﻏﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺻ ــﺮاع اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘ ــﺐ وﻳﺘﻘﻠﺺ‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﻣﻊ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ إﻟﻰ أرﺑ ــﻊ ﻧﻘﺎط ﺑﻌﺪﻣﺎ‬

‫ﻧﺠﺢ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﺂﺧﺮ ﺗﺴﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻴﻨﻌﺶ آﻣﺎﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ وأﻇﻬﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﻼع ﻟﻠ ــﺮأي أﺟﺮﺗ ــﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣ ــﺎرﻛﺎ«‬ ‫ا‪w‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ »ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺑﺎ‪w‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﺮﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﻠﻨﺴ ــﻴﺔ أن ‪ ٧٩‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا ﻗ ــﻞ ﻳ ــﺮون‬ ‫ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻫﻮ ا وﻓﺮ ﺣﻈ ــﺎ ا€ن ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟﺪوري ا‪w‬ﺳﺒﺎﻧﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ وﻟﻢ ﻳﻌﺪ أﻣﺎم‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻮز ﻛﺒﻴ ــﺮ وﻣﻘﻨﻊ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻏﺪًا ا رﺑﻌﺎء أﻣﺎم ﺟﺎره وﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ‬

‫اﻟﻌﻨﻴﺪ أﺗﻠﺘﻴﻜ ــﻮ ﻣﺪرﻳﺪ ن أي ﻧﺘﻴﺠﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺳ ــﺘﻀﻊ اﻟﺮﻳ ــﺎل وﻣﺪﻳ ــﺮه اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺟﻮزﻳ ــﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ ﻓ ــﻲ ﻣﺄزق ﺻﻌ ــﺐ وأزﻣﺔ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠ ــﺔ وﻗ ــﺪ ﻳﻨﺠ ــﺢ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرق ﻣ ــﻊ اﻟﺮﻳﺎل إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺆﻗﺖ إذا ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﺧﻴﺘﺎﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻣﺪﻳ ــﺮه اﻟﻔﻨﻲ ﺟﻮﺳ ــﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤ ــﻪ ا رﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻋﺎﻣﻼ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ا ﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺒﻌ ــﺪ ﺧﺮوج ﻣﺮﺳ ــﻴﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﺎق‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﺑﻠﻘ ــﺐ دوري اﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺗﺮﻏ ــﺐ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻳﻘﺎف زﺣ ــﻒ ﻏﺮﻳﻤ ــﻪ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳ ــﺎن‬ ‫ﺟﻴﺮﻣ ــﺎن ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻠﻘﺐ ودﻋ ــﺖ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة اﻣﺎم ﻣﻮﻧﺒﻠﻴﻴ ــﻪ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺘﺼﺪر اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺘﻔ ــﻮق ﻣﻮﻧﺒﻠﻴﻴﻪ ﺑﻔ ــﺎرق اﻻﻫﺪاف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳ ــﺎن ﺟﻴﺮﻣ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة‬ ‫وﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪ ٦٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﻔ ــﺎرق ‪ ٢٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﺪارة ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺰﻳﻤﺘﻪ ‪ ١-٢‬اﻣ ــﺎم ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﻴﺮﻣﺎن اﻻﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬


‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ا ﻫﻠﻲ واﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺳﺮي ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ ا ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ أن‬ ‫ﻧﺎدﻳﺎ ا ﻫﻠﻲ واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳﺮﻏﺒﺎن‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﺟﻠ ــﺐ ﺣﻜﺎم ﻳﻤﻠﻜﻮن ﺳ ــﻤﻌﻪ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ورﻃ ــﺔ ﺗﺤﻜﻴﻤﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮة ورﻓﻀ ــﺖ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻧﺎدﻳﺎ ﺑﺤﻜﺎم اﻋﺘﺎد اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬

‫ ‬

‫ﺻﺪى اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﺗﺤ ــﺎدات‬ ‫ا ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺑﻠﺠﻴﻜﺎ وﺳﻮﻳﺴﺮا‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺣﺴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺮﻏ ــﺐ إدارﺗ ــﻲ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺠﻠ ــﺐ ﺣ ــﻜﺎم ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن‬

‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا وﻳﻜﻮﻧ ــﺎ ﻣﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ﺗﺤﻜﻴﻤ ًﻴ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ إن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺤﻜﻢ ﻫﻮ اﻟﻬﻢ اﻟﺸ ــﺎﻏﻞ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن‬ ‫وﺣﺴﺎﺳ ــﻴﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺳ ــﻴﺤﺪد ﻣ ــﻦ ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﺒﻄﻞ‪.‬‬

‫‪8`b 0F +- 0 B‬‬

‫‪!..«D5» B GE‬‬ ‫× ‪hefƒ€G*¡¨+{¨mG*–efƒG*4*¦ƒ€Hœ*}CCMµ‬‬ ‫&‪§G(*g”šG*žCCƒ0›/&T e-nCC¨0*{CCjƒH©CCšJ‬‬ ‫‪µ*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪S˜ƒH$e”G¢¦—¨Gg”-{G*žCC£)e”G‬‬ ‫‪e M4K2Ÿej1‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪"¡M}G*"„M{<¢Î<(µ*a<¦H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ƒ6¦HeCCH‬‬ ‫&‪aE©CCšJ‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪*KheCCfƒ€GeD‬‬ ‫×‬ ‫‪e‹)*4eCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪2e<K"w¨ƒ€G*"2¦CC/K›”m+heCCfƒ€G*¤¨D{CCƒ«0‬‬ ‫‪"i‹š”šG"¦J©CC D$e…<iCCF4eH§G(*©CCšJ&µ*©CCD‬‬ ‫‪išpƒHiF4eH›mM‬‬ ‫× ‪§G(* žƒsG*›CC/'T ¦M¢&* iCC+*{=ÎCCD˜CCGzGK‬‬ ‫*‪žƒ6¦H§CCš<4eCCjƒG*eCC£‹HœaCCƒM,{CCDeƒ8{CC1%‬‬ ‫<‪¡¨ƒDe G*2aCC‹-,4¦ƒ8§CCG(*e -{F¤¨Dl2eCC‬‬ ‫‪,a‹+iMe£ G*›fE¡š‹Mª4KaG*›…+¢eF¢&*aCC‹+‬‬ ‫‪lµ¦/‬‬ ‫× ‪¥4*¦ƒ€H©£ M¢&*§CCG(*tCCHe…G*heCCfƒ€GeD‬‬ ‫‪©D©šJ&µ*›CC+e”¨ƒ6,4eCCƒ1¢Ka+ª4KaCCG*©D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪©šJ&µ*Š¦CCˆ0ž<aMªzCCG*›CCHe‹G*¦CCJK,aCC/‬‬ ‫‪ª4KašGÎ‬‬ ‫‪N …+¢¦—M¢&µaCC¨0¦G*4e¨vG*g0eƒ8‬‬ ‫‪›M¦:he¨=a‹+‬‬ ‫× ‪’CCƒ8©CCD’CC”M¢eF¢(*K›CCHe‹G*˜CCG3‬‬ ‫(‪›He<›—X CCƒ€¨ƒ6kCCE¦G*4K{CCHŒH¤CCI‬‬ ‫*‪eD©CCšJ&µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪¡¨jƒ8{‘+hefƒ€G*œ¦12©D¢&*eF¤¨š<†Žƒ9‬‬ ‫*(‪žƒjfMžCCG,{¨mF„6K42›CC;©D{CCMzs-,4eCCƒ7‬‬ ‫‪¡¨jƒ8{‘G*g0eƒG‰sG*e£¨D‬‬ ‫‪i¨ ‘G*gI*¦pG*¡CC<nMasG*¡<*aCC¨‹+K‬‬ ‫×‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ª4*2(µ*5eCC£pG*§CCš<ŒCC”M{CCfF&µ*$gCC‹G*¢(eCCD‬‬ ‫‪*z£G•M{‘G*iCCb¨£-Œ…jƒM¡CCD¡CC¨fIepG*©CCD‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪iƒ H¦sI*{CC¨fFe‬‬ ‫*‪:¦ƒ7Œ…EaE¢¦CC—¨ƒ6$eCC”šG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪qM¦jjG‬‬ ‫× ‪›CCHe<’CCEK¢(*K©CCšJ&µ*¢(eCCD˜CCGzGK‬‬ ‫(‪©+efƒ€G*•CCM{‘G*aCC‹+¢‬‬ ‫*‪R eCCD¤CC‘T ƒ8©CCD„CC94&µ‬‬ ‫<‪iI4e”HiCC¨HÎ<(µ*KiM{¨JepG*‡¦CCŽƒ«G*¡CC‬‬ ‫‪n¨šG*Š¦ˆ0,¦”+Kž<aMŸeJ›He<©E*{Ge+‬‬ ‫× *(‪Œƒ9KaE¢eF¢(*Kg”šG*žƒ0›/&T e-¢‬‬ ‫‪"•‘1"¡CCHiGe0©CCDnCC¨šG*KiCC‹š”G*{CC¨Je/‬‬ ‫*‪§G(*,¦<2{¨JepG*iCC¨”fGŸaEaE¤I(eDh¦CCš”G‬‬ ‫‪ž—GeDK "›¨¨¨¨¨¨¨¨”."©CC)e£IŒHif”-{HiCC‹jH‬‬ ‫*‪•¨D¦jG‬‬

‫ ‪Ab2  N  =e"#*!  1@# 73‬‬ ‫ '‪ - # "Y‬‬

‫ﻧﻔ ــﻰ ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬إﺻﺪاره‬ ‫ﻓﺘﻮى ﺗﺠﻴﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ‬ ‫ا وﻟﻤﺒﻴ ــﺎد اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻠﻨﺪن وأﻛﺪ‬

‫اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﻧ ــﺖ« ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪w‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ���‪ ،‬أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺣﻮل إﺻﺪاره اﻟﻔﺘﻮى اﻟﻤﺸ ــﺎر‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺤﺾ ﻛﺬب واﻓﺘﺮاء‪،‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪w‬ﻋﻼم‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺜﺒﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ ا ﺧﺒ ــﺎر ﻗﺒ ــﻞ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻜ ــﺬب وإﻃﻼق‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻤﺤﺮﻣ ــﺔ ﺷ ــﺮﻋً ﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ا ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ أن ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫أوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ﻟﻨﺪن وأﻟﻌﺎب رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻟ ــﻦ ﺗﺤﻈ ــﻰ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﺠﻴﻊ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ا ﻏﻠﺐ‬ ‫ﺳﺘﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ أوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ﻟﻨ ــﺪن‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت اﻟﺴﺎﻛﻨﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬واﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻓ ــﻲ ا وﻟﻤﺒﻴﺎد‬

‫ﻫﻮ أن ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻦ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪w‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ا ﻧﺒ ــﺎء ﻋ ــﻦ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ رﻳﻤﺎ ﻋﺒﺪاŽ‬ ‫ﻟﺤﻤ ــﻞ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ا وﻟﻤﺒﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫أوﻟﻤﺒﻴﺎد ﻟﻨﺪن اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺻﻴﻒ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ ‪٨٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎﺿﻲ ورﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ ‪L3  />L0#1‬‬ ‫ ‪  - "Y  6‬‬

‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻨﻤﺸ ــﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﺳﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ وﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫وأﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫وا€ﺳﻴﻮي ﻃﺎر أﻣﺲ إﻟﻰ أوزﺑﻜﺴﺘﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻧﺴ ــﻒ ا وزﺑﻜﻲ ﻣﻊ‬

‫اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻘﻄ ــﺮي ﻓﻲ دوري ا ﺑﻄﺎل اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ـﻴﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﻳ ــﻮم ‪ ١٨‬اﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺳ ـ ّ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻓﻴﺘﻨﺎم ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺎﻓﻲ ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻛﻠﻴﻨﺘﺎن اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺰي ﻓﻲ ﻛﺄس‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ا€ﺳﻴﻮي‪ ،‬ﻳﻮم ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺟﻮﻟﺔ ﺑﺪأﻫ ــﺎ ﻣﻦ ﺳﻮﻳﺴ ــﺮا اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻀﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ا€ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬

‫ ‪9‬‬

‫œœ‬

‫‪ @ZKF#'17@" ^JJ‬‬ ‫‪O #7 - E R#‬‬

‫ﺗﺼ ــﺮف ﺧ ــﻼل اﻻﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺂت اﻟﺤ ــﻜﺎم واﻟﻤﻘﻴّﻤﻴﻦ ﻟﺪوري ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫دوري زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪١٤٣٠‬ﻫ ـ ـ ‪١٤٣١-‬ﻫـ‪،‬وﺑﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺼﺮف )‪ (٩٠٠٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪،‬‬

‫ﻫ ــﺬا وﻗﺪ وﺟﻪ ﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻜﺎم اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆول اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻴﺪان اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺑﺈرﺳ ــﺎل ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﺳﺘﻠﻢ اﻟﺸﻴﻜﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗ ــﺪم رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻪ ﻟﻠﺤﻜﺎم ﻣﺎدﻳ ًﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳ ًﺎ‬

‫ ‪8III>III=IIOIP1=III\ 0w IIIIIIII#)=III*II' =III@II@q‬‬ ‫'‪„IIA I.IIII(=III\IW q =III<II III1q 8,8@' IIII6 )I‬‬ ‫‪K‬‬

‫‪H‬‬

‫*<‪=< 1q 5‬‬ ‫ ‪8@' 8b‬‬

‫*<‪=< 1q 5‬‬ ‫(' '@‪8‬‬

‫‪F<L X. ='bP* II@ IIPII‬‬ ‫ ‪0w # ='bP* =\ 0w #‬‬ ‫‪=IIIIIIII\IIIIIIIIIIII 8II>II=IIOIIPII1II‬‬ ‫‪8II>II=IIOIIPII1II IIIIIIIIIIIIIIIIII[H4SS‬‬

‫" ‪T‬‬ ‫* ‪= /I I6 *  O6‬‬ ‫ ‪=< 1q =D<1 @"I]q‬‬ ‫ '‪? CIP‬‬ ‫ ‪_I q Cl&c _I q Cl&c‬‬ ‫‪I[H4SS:HR I[H4SS:HR‬‬

‫‪SJJJ‬‬

‫ <‪N9' =6< ='L =6‬‬

‫"@‪7‬‬

‫‪B b‬‬

‫‪B b‬‬

‫‪I[H4SSVH‬‬

‫‪ B O‬‬

‫*‪=II@II@IIqII( ?II@sIIII#IIq N" AM ?IIIIIIIII IIIq  ‰IIIIII#III ?IIIIIIL IIIe hIIII( 0IIII‬‬ ‫*‪mII* IIII hIIII;IIqII(=III@III@IIIq IIOII? CIIIPIII'III TIIII)IIII<II IIIOIII0IIIIII‬‬


‫œ‬

‫ ‪N #E‬‬

‫('& ‪)*+ ,- ( ,+ (/$$ "0))      

  !" # $ %‬‬

‫ﻫﻤﺰة وﺻﻞ‬ ‫‪T6+` 87F A6K‬‬

‫!‪!!MA9 D!I 'G‬‬ ‫ *‪œ*'¦ƒ6¦JiˆsšG*©CCI{ƒ8esMªzG*œ*'¦CCƒG‬‬ ‫<‪¡MzG*le+eƒ€G*KheCCfƒ€G*›—G© H¤HaT E&*ª2eCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ž£G&eƒ6&µiCC‘¨;¦G*¢K{ˆj MK›<¡CC<¢¦msfM‬‬ ‫<‪e£šJ&*t -©CCjG*¡£G*¡<žCC£ƒ9*{<(*gfƒ6¡CC‬‬ ‫&‪]™efƒG*^¢‬‬ ‫¡‪*–aX ƒM‬‬ ‫*‪R HKiJ4e‘G*,e¨sG*K$*{mG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪¡<aM}MeH{CC£ƒ€G*©Dgƒ—M¤CC‹H›He‹-&*ªzCCG‬‬ ‫  ‪©D©‹HepG*§CCƒ9e”jMeCC ¨+"œeCCM4‬‬ ‫&‪aM}MµeCC+4eCCf-*4iCC‘¨;¦G*¡CCH§CCGK‬‬ ‫*‪µ*iCC ƒG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪©)e+{£—G*˜CCG3§š<„EKœeCCM4  ¡CC‬‬ ‫‪{)e<  ¥aš+©D˜šMªzG*†TšfG*K4eCCp G*K‬‬ ‫‪¢¦fƒ—Ma¨F&ejGe+žCCJ$µ'¦J›FK©CC—¨Ie—¨G*K‬‬ ‫*&‪¢¦ƒ«F{Mž£I&µiH*{—+žCC£-e¨0¢¦ƒ€¨‹MK{mF‬‬ ‫‪ž£/ejsMeCC šFKiCC”š…HiCCM{s+žCC£E54’CCš1‬‬ ‫‪¡H*¦£j M¢&*›CCfE*K42eCCŽMµ©—GžCC£G22¦CCjMK‬‬ ‫<š‪¢¦D{‹Mž£‹Hi+{pjG**¦ƒ7e<¡MzG*›FKžCC£‬‬ ‫‪eIa‹j+*©jG*¡£G*›F¢¦CCH{jsMKi £G*iCC¨E‬‬ ‫<‪’CCš1 „CC«F{ G eCC£ƒ64eI ¢&* eCC J{FK eCC£ ‬‬ ‫*‪ªzG*{”‘G*L¦ƒ6e£f0eƒGŸaX ”-R µ©CCjG*i‘¨;¦G‬‬ ‫‪a<e”jG*›fE§j0i‘¨;¦G*©DŸ¦MœK&*¡H¤H5ÎMR‬‬ ‫‪©JkIeFib:evG*ŒjpG*iDe”.¢&*a”j<&*Ÿ¦¨+‬‬ ‫*‪&e…vG*¦JKe£ <„CC6e G*a‹+&*ªzG*œK&µ*gCCfƒG‬‬ ‫*‪leƒ6e¨ƒ6©CC f-œÎCC1¡H©CC£j M¢&*aCC+µªzCCG‬‬ ‫‹š¨ž‪¡:*¦šGi £G*2¦‹jGiƒ8e1‬‬‫ ‪iCC‘¨;¦šGeCC f0¡CC<¦CCJ{CC1%µ*œ*'¦CCƒG*K‬‬ ‫*‪kE¦G*¡H{CC¨m—G*e£s -K›CC¨š”G*˜s -©CCjG‬‬ ‫‪gfƒ+žCCƒvG*¡CCHiCCf¨£G*K“¦CCvG*KiCC<e…G*K‬‬ ‫*‪–¦DK›ƒ‘šG›CCƒ-aE©jG*le+¦”‹G*KheCC¨ŽG‬‬ ‫‪e£IKa+,e¨sG*¢&eFK¢¦ p+e£fsI¡sI*zJ›F‬‬ ‫‪¢eFKe£jff0&*eH†CCE© I&*i”¨”sG*KiCCš¨sjƒH‬‬ ‫‪L¦ƒ6e£ HkfƒFeHKeCC£-42eŽH©Da‹ƒG*Ÿ¦CCM‬‬ ‫*‪g”mMeCCH$e”ƒ€G*¡CCHe£¨DlaCC/KaCCEK„CC6'¦fG‬‬ ‫*‪© šƒMeH›fE&*gƒŽGe+k F© I&*ŒH,{ƒ8evG‬‬ ‫‪e£+Œ j”H{¨=k F¢(*K§j0eJz‘I&*K{H*K&*¡H‬‬ ‫‪kfƒG*¡CCH© ”0Î-kCCš;©CCjG*eCC£¨ƒ6%eHkCCIeF‬‬ ‫‪¡¨04a”G*˜šj”M¢&*¡CCHªa <&*¦CCƒ6&*µKkCCfƒšG‬‬ ‫*‪¢¦—-e JK$©CCƒ7›F¡He=4eD‬‬ ‫‪{CCMaH˜GŸaCC”M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪¢e¨‹G*¡¨+iF{‹G*¡<’šjv-µ©jG*iMe—sG‬‬ ‫‪eFl*}p G*i¨sƒ«G*¢¦CC—-K*zJh{ƒ«M*zCCJ‬‬ ‫‪i¨ƒ«Ele+*ajIµ*Ki¨ƒ«EeCC£¨Dle¨E{jG*kIeF‬‬ ‫‪¢(* iCC¨ƒ«EŸ*KaCCG*r4eCC1KiCC¨ƒ«El*KÎCC‹G*K‬‬ ‫*<‪leHk—ƒ6¢(*K™Î£G*©DŒEK’;¦G*„9{j‬‬ ‫‪i £G*©DiM{sG*,eCC¨0e ¨+›H&µ*¥4aƒ8©CCD‬‬ ‫*‪ª&eD{¨ƒG*{M{”-©Di¨GΔjƒ6µ*˜CCs -©jG‬‬ ‫‪e£ƒ9{<Ke£G¦…+,e¨sG*„€¨‹-¢&*ª5*¦CCMœe/‬‬ ‫‪g‹j-K˜HeM&*©CCD•)eEaG*K©I*¦mGe+ŒCCjjƒ-K‬‬ ‫‪™aƒ/K˜CC0K4{…‹-KiCC¨£ƒ€+˜CCHe‹:›F&eCCjCG‬‬ ‫‪œe¨/&ÎGœ¦E&*iIeH&*›—CC+Ke JK,}‹G*K{£…Ge+‬‬ ‫*‪ž—-e¨0¢¦—jGeCC£‘š1*¦ƒ«F4*K¡£G**¦CCH{j0‬‬ ‫*&‪Nµa+a+&ÎG¡¨H&*¦-iCCM{sG*KžjI&**¦I¦—-K›CC/‬‬ ‫‪e£f-*4{”DKi‘¨;¦G*žJ¡H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫  ‪*aN CCJe/œKeCC0&*“¦CCƒ6 ,}CC£G*iCC-e1‬‬ ‫*(‪žCCJa0&* ¢¦CC—MeCC+{DiCC £Ge+©CC)e +&* eCC E‬‬ ‫‪©JK{¨f—G*žCCšsG*k””0˜Gz+¢¦CCF&*Ke NFeCCfƒ6‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪žjH2K©j-e1‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪rGc8K™0yG*^d<K¤{0K{0K£q9K^Mz¤G*cŸ0‬‬

‫‪?W@ Ab  =@A 'L? *:‬‬ ‫   ‪/ -‬‬

‫إﻧﺠ ــﺎز ﺟﺪﻳ ــﺪ أﺿﺎﻓ ــﻪ اﻟﻄ ــﻼب ﻟﺤﺼﻴﻠ ــﺔ‬ ‫ا‪w‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت ﺣﻴﺚ اﻧﻔﺮدت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺴ ــﺘﺔ‬ ‫ا وﻟﻰ ﻓﻲ أوﻟﻤﺒﻴﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ا ول‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻈﻤﻪ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻀﻨﺘﻪ دوﻟﺔ ا‪w‬ﻣﺎرات ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٤ -١٠‬ﺟﻤﺎدي ا وﻟﻰ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ذﻫﺒﻴﺔ و‪٥‬‬ ‫ﻓﻀﻴﺎت‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻴﺰﻳ ــﺪ اﻟﺒﺴ ــﻴﻮﻧﻲ )اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﺑ ــﻦ ﺧﻠ ــﺪون ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ( ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ٪ ١٠٠‬ﻓ ــﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺿﺤﻰ اﻟﺠﺪاوي )اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺣﺪﻳﻘﺔ ا ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺠ ــﺪة(‪ ،‬واﻟﻄﻼب‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ ﻋﻴﺪ )اﻟﺼ ــﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﺑ ــﻦ اﻟﻨﻔﻴ ــﺲ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ(‪،‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ ﻋﻴﺪ )اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﺑ ــﻦ اﻟﻨﻔﻴ ــﺲ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ(‪،‬‬

‫اﻟﻔﺎﺋﺰون ﺑﺎﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻓﻲ اوﻟﻤﺒﻴﺎد ا^ﻣﺎرات‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ )اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ(‪ ،‬وﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي )اﻟﺼ ــﻒ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻣﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ا ﻫﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة( ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻓﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧ ــﻼل ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻳ ــﺪرس ﻫﺆﻻء اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺪارس اﻟﻤﻨ ــﺎرات ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وﺟ ــﺎءت ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ واﻟﺜﺎﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺘ ــﺎن ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ودوﻟﺔ ا‪w‬ﻣﺎرات ﺑﻤﻴﺪاﻟﻴﺘﻴﻦ ﻓﻀﻴﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪاŽ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ورﺟﺎﻟ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻫﺒ ــﺔ وا‪w‬ﺑ ــﺪاع »ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ« »إن ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻘﻮل‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺑﻐ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻣﻦ إﻧﺠ ــﺎز وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﺘ ــﺎج ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﻌﺮﻓ ــﻲ ﻧﻮﻋﻲ ﻳﺮاﻋ ــﻲ ﻣﻌﻄﻴ ــﺎت اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﺿ ــﺮورة اﻛﺘﺸ ــﺎف‬ ‫ورﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻫﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ ﺗﺮاﻋﻲ أﺣﺪث ا ﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫واﻟﻨﻄﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺮز ﻣﺒﺪﻋﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻮﻃﻦ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻨﺄ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ وﻣﻌﻠﻤﻴﻬ ــﻢ وﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وأﺳﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ أن اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻮد اﻟﻔﻘ ــﺮي ﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻌﻠ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﺧﺘﻼف‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ ُ‬ ‫وﺷ ــﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺬي ﻫﻮ ﺟﻞ اﻫﺘﻤﺎم ﻛﻞ وﻃﻦ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎدة واﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫﺬا ا‪w‬ﻧﺠﺎز‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة وا‪w‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟ ــﻮزارة وﻣﻮﻫﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﺗﺸ ــﺒﻊ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﻮاﻫﺐ وﺻﻘﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫‪('      Bl?D# ce  *-A 'L‬‬ ‫ ‪ -  # I‬‬

‫رﺷ ــﺤﺖ إدارة ﻛﻠﻴ ــﺔ وﻟﺪﻧﺒ ــﺮج‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﺸﺮق‬ ‫ا وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮ واﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ وﺳ ــﺎم اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻛﺜﺮ ‪٥‬‬

‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﺗﺄﺛﻴـ ـ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١١‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪w‬ﻧﺠﺎزاﺗ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟ ــﺬات ﺑﺘﺒﻨﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت واﻟﻤﻨﺸ ــﻮرات‬ ‫واﻟ ــﺪورات وا ﻣﺴ ــﻴﺎت واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫وا ﺑﺤﺎث ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات‬ ‫وﻣﻨﺘﺪﻳ ــﺎت ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪﻳ ــﻦ اﻟﻌ ــﺮب‬

‫ﻋﺒﺮﺧﺪﻣﺎت ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب اﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ا ول ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟﺠﻤﺴ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ا‪w‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻰ ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻟﺪﻧﺒﺮج اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ وﺳﺎم‬ ‫اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ وﻟﺪﻧﺒﺮج‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪ ،٢٠١١‬أن ﻛﻠﻴﺔ وﻟﺪﻧﺒﺮج‬

‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ا‪w‬ﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وا‪w‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ .‬وﻳﻌﺪ وﺳ ــﺎم اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ ا‪w‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺗﺠﻬﺖ ﻛﻠﻴﺔ وﻟﺪﻧﺒﺮج اﻟﺪوﻟﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺒﺎدرات ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬

‫‪N, -c 0L!\N * $J v b 6=)*9=)6=6 L *7  9‬‬ ‫‪b') - 5 4‬‬

‫دﺷ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﻟﺢ ﺑﻦ رﺟﺎ اŽ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا ول اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﺑﻔﻨﺪق ﺻﺤﺎرى‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك‪ .‬وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﻌﺒﻴ ــﺪان أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻋﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك‬ ‫ﺣ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﺠﻞ آﺛ ــﺎر اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﺎرة ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ وا ﺟﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب ﻋﻠﻤ ــﻲ ﻳﻤﺘ ــﺎز‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻗ ــﺔ واﻟﺸ ــﻤﻮل‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺤﻠﻴًﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺧﻼل ﺗﺪﺷﻴﻦ اﻟﻤﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﺒﻴ ــﺪان‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺪف اﻟﻌﻤﻞ ﻫ ــﻮ إﺻﺪار‬ ‫أول ﻣﻮﺳ ــﻮﻋﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻨﺎول ﻋ ــﺪة ﻣﺤ ــﺎور‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋ ــﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻌﺼ ــﻮر‪ ،‬وا€ﺛﺎر‬

‫واﻟﺘ ــﺮاث اﻟﺤﻀﺎري ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﺒﻴ ــﺪان أﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮﻗﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻮﻋﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫‪w‬ﺛ ــﺮاء اﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﺔ واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻮﻇ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ إﺗﻤ ــﺎم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﺠﻮﻳﺪه‪.‬‬

‫ﺳﻴﺪات ﺧﻼل ﺣﻀﻮرﻫﻦ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬

‫‪ -   H‬‬

‫‪ ٥٠‬اﻣ ــﺮأة ﻗ ــﺮرت ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻤﺒﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ا€ن‪ .‬وﻗ ــﺪ أﻗﺎﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ا وﻟﻰ ﺑﺠﺪة ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺼـﺤ ــﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬

‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻓﺮع اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ زﻫﺮة ﻣﺮﺳ ــﺎل ﻓﻨﻴﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻮﻓ ــﺎء ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي أوﺿﺤﺖ ﻓﻴ ــﻪ أﻧﻮاﻋ ــﻪ وﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ وأﻋﺮاﺿﺔ اﻟﻤﺒﻜ