Page 1

‫*(<Ž‪gq€~G*,4*5£G“,^M^³*g—”¥ G*”‰He€8cH$c‹G(*Kj*2c¥EyMK^-Kj*$c‬‬ ‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‪54#67‬‬

‫‪$c€}I(*˜€~¥Dž+*£I‬‬ ‫‪g”—š¶c+g¥€9cM4,&c€}H‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪234‬‬

‫*‪,cDK±§5cˆhG*¤‘—hMÃckG*e)cG‬‬ ‫*‪2£ˆ€6™%*^š0*ž+žš0yG*^d<ÎH&²‬‬

‫‬

‫‪› hd=4e€|0Ly1&*jc /¸(*,^/gIcH&*žHNcŽ;£H˜‘I‬‬

‫‬

‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪*= >?@ 4"7 AB1# C  D7 8E 7# >?F GH4 I&= 3‬‬ ‫‪%&  GH4J 8# K7 L) &M‬‬ ‫‪ 89 %*: - <1‬‬

‫اﻗﺘﺮﺣﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺗﺼﻞ اﻟﻰ اﻟﺴ ــﺠﻦ ‪١٠‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات وﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة او ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻐﺬاء ﻳﻮم اﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑﺪى اﻋﻀ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع ﻧﻈﺎم اﻟﻐﺬاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻔﺘﺸﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﺬاء‬ ‫واﻟﺪواء اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺘﺮﺣﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻠﻤﺒﻠﻐﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺎوزات‬ ‫ﻏﺬاﺋﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬وﻋﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت واﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺠ ــﺄ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮر ﻣﻦ اﻟﻐﺶ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺬاء ‪.‬وواﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺮد ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺑﺸﺄن ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم ‪.‬‬ ‫‬

‫”*‪žHÊF&*g+c€8(*K˜h‘H,yJc‘G* ‰D^+˜šˆG*e0c€8œ*{G(*“˜šˆG‬‬ ‫‪“KÎd€6cH”m*^0&*±~t€7‬‬ ‫*&‪g¥”+jc+c€|0±™cšˆG*4£/‬‬

‫ﺷ ــﺮﻋﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫إﻋ ــﺪاد ﻣﺒﺎدرة ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ا\ﺟﻮر‪ ،‬ﻳﻠﺘ ــﺰم أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬ ــﺎ ﺑﺼ ــﺮف أﺟ ــﻮر‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺘﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت‬

‫ﺑﻨﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺣﻄ ــﺎب اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ان ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺤﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎل وإﻳﻘﺎف ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ا\ﺟ ــﻮر‪» ،‬ﻓﺈﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﺘﻘ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ‬

‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻔﻴ ــﺪة ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻔﻼء واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ أن وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺘﺨ ــﺬ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‪.‬‬ ‫‬

‫‬

‫‪/&01‬‬

‫*&‪¦Ž;£H›¥€6y-,^/gIcH‬‬ ‫*‪^M^³*œcˆG*2£dG‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ‪،‬ﺣﺴﻴﻦ اﺑﻮ ﻋﺎﻳﺪ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻗﺘﻞ ‪ ١٩‬ﺷﺨﺼﺎ واﺻﻴﺐ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٨٣‬ﻓﻰ اﻟﺼﺪاﻣﺎت اﻟﺘﻰ ﺟﺮت‬ ‫اﻣ ــﺲ ﺑﻴﻦ ‪ ١٠‬آﻻف ﻣﺘﻈﺎﻫﺮ ﻗﺒﻄﻰ وﻗ ــﻮات اﻟﺠﻴﺶ واﻻﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻰ ﻣﺎﺳ ــﺒﻴﺮو وﺳ ــﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻄﻴﺐ ﺷ ــﻴﺦ ا\زﻫ ــﺮ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺤﻜﻤﺎء‬ ‫واﻟﻌﻘ ــﻼء ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ﺟﺮت اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎن اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺴﻴﺤﻴﻴﻦ ﺑﻤﻴﺪان ﻋﺒﺪ اﻟﻤﻨﻌﻢ رﻳﺎض‪.‬‬ ‫‬

‫‬

‫‬

‫*¶ ‪$c¥dI&²cF“$Ëh+*”¦+c€8&*cH“Ã^I^G*g¥—1”±™K&²*› hT‬‬

‫‪gH*y=Kžn€|G*L4£€}Gc+g³‬‬ ‫‪,^€6cŽG*gMx=&²*‰¥+g+£‘<ÏMËH‬‬

‫واﺋﻞ اﺳﻼم ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫ ‬

‫  ‬

‫‬


‫ ‬

‫‪5&H‬‬

‫ ‬ ‫‪>E : % IE .-.‬‬

‫    !‬

‫‪i”… H,4eCCH(*¢&* {fjfCCƒ6 iCC MaG*l{CCF3‬‬ ‫‪¤CCƒ‘IŸ¦¨G*©CCD›<iCCƒ74KlaCC”<iCCH{—G*iCC—H‬‬ ‫‪¡¨+¦š…G*§š<„«f”šG,{CCƒjvHi¨G%*Œƒ9K“aCC£+‬‬ ‫‪zCC¨‘ -–¦CC‹-,aCC<lΗCCƒ€HaCCƒ84aCC‹+NeCC¨E¦”0‬‬ ‫*‪Ÿe—0&µ‬‬ ‫‪,4*2(*¢&*i”… G*{¨H&*¦ƒ6{F3¤ƒ‘I{fvG*©DK‬‬ ‫*‪Ÿe—0&µ*2a<„¨š”-©Dk£ƒ6&*,4eH(µ*©Di‹+ejG‬‬ ‫*‪©CCDkCCspI3(*iCCfƒ +iCC”… G*©CCD,{CCm‹jG‬‬ ‫ƒ{‪eH&*©Ge/(*¡HNe—0z¨‘ -ŒM‬‬‫*‪eJ2a<K,z‘ G*{¨=eMeƒ«”G*©D¢¦H¦—sG‬‬ ‫‪ž£+{£jG¡¨+¦š…G*ŸeˆI§š<*¦/42&*a”D‬‬ ‫‪N*{ƒ7'¦HŒCCƒ«-e J©CC£D,4eCCH(ÎG,asH˜CCš-K‬‬ ‫<š¨‪N*a/i£Hi¨š<$*2&*„CC6e¨E¤GÎ1¡H¡—MNeCC‬‬ ‫‪4Kaƒ8¡HLKaCC/µ3(*Ÿe—CC0&µ*z¨‘ -©CCJKN*aCC/‬‬ ‫‪NΨfƒ6z¨‘ jG*§G(*apMµž—0‬‬ ‫‪i+¦š…G*iCC¨De‘ƒ€G*l*K2&*¡CCH,*2&*qCC£ G**zCCJ‬‬ ‫‪a‹+NeHe<¡ƒsjG*LaCCHiI4e”HK¥4*{CCjƒ6*iCC…M{ƒ7‬‬ ‫<‪a <–e‘1(µ*Ka <’E¦-Ÿe‹G**zJ5epI(*Ÿe‬‬ ‫‪"Ÿ2e”G*ŸeCC‹G*e£ƒ‘IleIe¨fG*{CCD¦jjƒ6›CC£D‬‬ ‫‪z¨‘ -¡CCH¡¨+{£jGe+›CC0ªzG*eCCH“{‹ ƒ6›CCJK‬‬ ‫*‪NefM{EK&*iCC+¦”‹G*i‘<eƒ«Gi¨G%*iCC.›J"Ÿe—CC0&µ‬‬ ‫‪Ne¨)e”š-’<eƒ«j- {Jeƒ6 i‘GevHkIeF*3(*K"eCC£ H‬‬ ‫‪i‘<eƒ«Ge+§GK&eDaMaƒjG*Ÿa<§š<{£ƒ74K{Ha‹+‬‬ ‫*‪¡M{1%µ*–¦”02*aƒ6¡H¢¦+{£jG‬‬ ‫‪Œš…M¦G*zf0–eCC¨ƒG*©Di£HL{1&*l*{CCƒ7'¦H‬‬ ‫<š¨‪L¦jƒH§CCš<i¨De‘ƒ€G*¡CCHaCCM}G4¦CC£pG*eCC£‬‬ ‫*‪œemG*›¨fƒ6§š<e£ HKi ¨‹G*L{1&µ*,}£/&µ‬‬ ‫•<‪§š<kCCƒ9{<©CCjG*iCC¨E¦”sG*eCCMeƒ«”G*2aCC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪eHK"†”D4¦CC£ƒ7œÎCC1e£¨DkfG*žCC-K$eCCƒ«”G‬‬ ‫‪›HeFŸe<œÎ1i<¦D{G*eMeƒ«”šGe£jfƒI‬‬ ‫•<‪e£¨DkfG*žCC-©CCjG*iCC¨E¦”sG*eCCMeƒ«”G*2aCC‬‬ ‫‪"e£jfƒIeCCHK›HeFŸeCC<{CC£ƒ7&*{CC£ƒ7&*œÎCC1‬‬ ‫‪Ÿe<¡CCH{mF&µl{CCjƒ6*©CCjG*eCCMeƒ«”G*2aCC<eCCHK‬‬ ‫<‪"e£jfƒIeHKŸ*¦<&*¡¨He‬‬ ‫•*‪Ÿe—CC0&µ* zCC¨‘ - eCC£E{Žjƒ6* ©CCjG* l*{CCj‘G‬‬ ‫‪*{£ƒ7–{Žjƒ6*eCC£ HžCCFiCC‹+ejG*,4*2(*iCCJeƒ+‬‬ ‫*&‪¡¨He<K&*ŸeCC<¡H{mF&*"{£ƒ7&*"¡CCM{£ƒ7"›CCE&*K‬‬ ‫*&‪"i.Î.K‬‬ ‫•‪¢¦M2©CCJ›CCJ"eCCMeƒ«”G*¥zCCJ’CC¨ ƒ-eCCH‬‬ ‫‪"iMe<4Ki”‘I–¦”0©JŸ&*"i‹p-{Hle—¨ƒ7K‬‬ ‫‪}T‘s-K$*2&µ*¡ƒ0§CCš<a<eƒ-$*2&µ*l*{CCƒ7'¦H‬‬ ‫*‪ŸeE4&*iCC¨ƒ€1›ƒ«D&*$eCC…<§CCš<¢eFeCCM&*œK'¦CCƒG‬‬ ‫*&‪&*¦ƒ6‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪gM^”G*,4cŽ€|G‬‬ ‫ˆ‪“Î1&c-”ž<4xh‬‬‫‪j*΀7&chG*4*^€8(*±‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﺮﺑ ــﺖ اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ اﻋﺘﺬارﻫﺎ ﻟﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﺆﺧﺮ ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﺻ ــﺪار اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﻨﺠﻢ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ آﺛﺎر ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ .‬وأﻛﺪت ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪة ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﻼزم ‪a‬ﻧﺠ ــﺎز اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن وﻗﺖ إﻧﺠﺎز اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات‬ ‫ﺗﻘﻠﺺ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﻌﻠﻲ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺴﻔﺎرة‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺺ‪ .‬وأﻓﺎد اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ﺗﻮاﺻﻞ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮات أﺧ ــﺮى ﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻛﻨ ــﺪا ﻻﻓﺘ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪٢٠١١‬م إﻟﻐﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮط اﻟﻔﺤﻮص اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎن‪» :‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻃﻠﺐ ﻟﻠﺘﺄﺷ ــﻴﺮة وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﺤﻴﺜﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺗﻘ ــﻮم اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋ ــﺎدة ﺑﺈﺻ ــﺪار ﺗﺄﺷ ــﻴﺮات‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪدة اﻟﺪﺧﻮل ﺻﺎﻟﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ«‪.‬‬

‫‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫أدى ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أﻣﺲ ﺻﻼة اﻟﻤﻴﺖ ﻋﻘﺐ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪ - o‬ﻋ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ‬ ‫‪ ٧٦‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺠﺎﻣ ــﻊ ا\ﻣﺎم ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أدى اﻟﺼ ــﻼة ﻣﻊ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻄﺎم ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺎ‪a‬ﻧﺎﺑ ــﺔ وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان وأﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣ ــﺮاء وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء واﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وﺟﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أم اﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘ ــﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫وإدارة اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وا‪a‬ﻓﺘﺎء اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ o‬آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ .‬ﺗﻐﻤﺪ‬ ‫ا‪ o‬اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ وأﺳ ــﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺘﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﻌﺎزي ﻓﻲ وﻓﺎة ا!ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد‬

‫‪ ! " #$ % & ' ( ) * +,‬‬ ‫) ( '‬

‫رواﺑﻲ اﻟﻌﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ واﻻﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ واﻻﻣﻴﺮ ﺳﻄﺎم واﻻﻣﻴﺮ اﺣﻤﺪ ﻳﺆدون ﺻﻼة اﻟﻤﻴﺖ‬

‫‪8HO#J P)"E Q?M‬‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ !وﻏﻠﻲ‬

‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮه ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ ا\ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر أﻛﻤﻞ اﻟﺪﻳﻦ إﺣﺴﺎن‬ ‫أوﻏﻠﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء رﺣﺐ‬ ‫ﺳ ـﻤــﻮ اﻟ ـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑــﺎ\ﻣـﻴــﻦ‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫*‪¤—<i¥¶*,ˀ8§2'£MÃckG*e)cG‬‬ ‫*‪2£ˆ€6™%*^š0&*ž+žš0yG*^d<ÎH&²‬‬

‫*‪gš…H2£ n+^¥€}MÃckG*e)cG‬‬ ‫]*‪cMc€¨‘G*˜F±\¦Hˀ6(²*ŸKcˆhG‬‬

‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫اﻟﻌﺎم ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻪ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎ\ﻣ ــﺔ ا‪a‬ﺳـ ــﻼﻣــ ـﻴـ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪم‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر أﻛﻤﻞ اﻟﺪﻳﻦ إﺣﺴﺎن‬ ‫أوﻏ ـﻠــﻲ ﺷ ـﻜــﺮه وﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮه ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻘــﺎء ﺑــﻪ ‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨﺎ دور اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟـﻤـﺘـﻤـﻴــﺰ‬ ‫ﺗ ـﺠــﺎه ﻗـﻀــﺎﻳــﺎ ا\ﻣـــﺔ ا‪a‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫وﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻣــﻮﻗ ـﻔ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺠــﺎه ﺷﻌﺐ‬

‫اﻟﺼﻮﻣﺎل اﻟﺸﻘﻴﻖ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﻬﻢ واﻟﻮﻗﻮف ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﻨﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮون ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪم ﺷﺮﺣ ًﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﺰ ًا ﻟﺴﻤﻮه ﻋﻦ آﺧﺮ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻘــﺔ ﺑــﺄﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﻟـﻤـﻨـﻈـﻤــﺔ‬ ‫وﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ا\ﻣﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺟـ ـﻬـــﻮد اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺒــﺬﻟـﻬــﺎ ﺗـﺠــﺎه‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وأﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء ا\ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺳﻤﻮ وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﻮث اﻟﻠﻮاء ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺪاود‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺸــﺆون اﻟـﻘــﺎﻧــﻮﻧـﻴــﺔ واﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﻋـ ـﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺨﺮي ا\ﻧﺼﺎري‪.‬‬

‫‪C( 1D‬‬ ‫‪EE1FG‬‬

‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫          ‬

‫ ‪?' ( - . I J  K8‬‬

‫• *‪ ¾(*œ„‚-,ÔgFf¤-f0f„€HK,~ªÃ†•G‬‬ ‫• *¸&‪mfª¡D2¬&* Ñ+KjM§k„€H…94‬‬ ‫• *¼‪j0fgG*jŒHf/¢<K–)fE24f†¼*¢<aŒgM‡†w‬‬ ‫‪–)fE2‬‬ ‫• *»‪ “-fJ$fH$f+|¤F ‡†wž›Gj›„8*KmfHa‬‬ ‫•‪œHf˜Gf+,$f„­HKjk›’„€H‡†w¼*Ž4*§„7‬‬ ‫•‪‡†w¼*œž„M‬‬ ‫‪j•Ma0aq„€H‬‬ ‫‪f’:&*ifŒG&*K‬‬ ‫• ‪‡†w¼* •M‬‬ ‫· ‪jCCC•CCC†CCC¡CCCH‬‬ ‫‪jCCCC†CCCC„CCCC€CCCCgCCCC¡CCCCH‬‬ ‫‪jgM|EK j)2fJK‬‬ ‫‪–CCCCD*|CCCC¼*¢CCCCH‬‬ ‫*‪jªH§˜º‬‬ ‫‪CH‬‬ ‫<‪'(-. /0 12345 6789:;+ – –!+$‬‬

‫‪=2$>3, ?@$4594AB‬‬


‫('&‪!)*# !* '* (,, -!)       !" #$  %‬‬

‫" ‪(%) *+, -.‬‬

‫ "  ‬

‫‪/0 12‬‬

‫"  '& ‪#$%‬‬ ‫ ‪R‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫”‪ŠKy€}Hy‘M“gq€~G*§x¥Ž-‬‬ ‫*‪gM^ˆ¶*9*yH&ËG¹%²*^€8yG‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫*(<Ž‪e€8cH$c‹G(*Kj*2c¥EyMK^-Kj*$c‬‬ ‫‪gq€~G*,4*5£G“,^M^³*g—”¥ G*”‰H‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻀﻊ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻠﻤﺴ ــﺎت‬ ‫ا\ﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﻮزارة واﻟﺘﻲ ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت إدارات وﻣﻨﺎﺻ ــﺐ‬ ‫ﻗﻴﺎدﻳ ــﺔ وﺗﺪوﻳ ــﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻴ ــﺎدات وﻣﻨﺎﺻ ــﺐ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻋﺎﻣّﻴﻦ ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ رﻛﺰت ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬ ‫وﺗﺪاوﻟ ــﺖ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاﻗﻊ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ إﺿﺎﻓﺔ‬

‫ﻣﻬ ــﺎم إدارﻳ ــﺔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وإدارة ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬وأﻗﺴ ــﺎم ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻛﺄﻗﺴ ــﺎم ﻋﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻰ أن اﻟﺘﻐﻴﺮات ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ ﻟﻤﺪﻳﺮي ﻋﻤ ــﻮم وﻣﺪﻳﺮي ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺴ ــﻮد ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻴﻦ أروﻗ ــﺔ دﻳﻮان اﻟﻮزارة ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻗ ــﺐ واﻟﻘﻠﻖ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﻌﻤﻮم وﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺻﺪرت ﻣﺆﺧﺮا ﻗﺮارا ﺑﺈﻋﻔﺎء ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎزان ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬ﻓﻲ وﻗﺖ ﻧﺸ ــﺮت ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﻦ » ﺟﺜﺚ اﻟﻤﻮﺗﻰ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺛﻼﺟﺎت اﻟﺨﻀ ــﺮاوات واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺑ ــﺪﻻ ﻣﻨ ــﻪ‪ .‬واوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼ ــﺪر أن اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺗ ــﺪرس ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺴ ــﻤﻰ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ‪ ،‬وﻣﻨﺎﺻ ــﺐ اﻟ ــﻮﻛﻼء‪ ،‬وإﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ أن أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳﻴﻦ ﻳﺘﺮﻗﺐ وﻳﻨﺘﻈﺮ ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺘﻪ إﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ وﻛﻴﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ وﺿﻌﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﻄﺮوﺣ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘ ــﺎش ﻟﻮﺟ ــﻮد ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ ﻛﻤﺪﻳﺮي اﻟﻌﻤﻮم وﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴ ــﻤﻰ » ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬

‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ » إﻟﻰ ﻣﺴ ــﻤﻰ » ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا\وﻟﻴ ــﺔ » ‪ ،‬واﻟﻔ ــﺮق ﻫ ــﻮ أن اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫أوﺳﻊ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﺘﺘﻀﻤﻦ ا\ﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪a‬دارﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴ ــﻤﻰ » ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا\ﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ » إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ » ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ »‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان وزﻳﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ أﺻﺪر ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫‪ ١٣‬ﻗ ــﺮارا إدارﻳ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ورﻓ ــﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ا\داء‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫*¶ˆ‪gHcˆG*,4*2(²*^ ˆH±“g¥q€~G*oH*ÆG*”2cšh<*£¥‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻧﺎﺋﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻ ــﻼح ﺑ ــﻦ ﻣﻌ ــﺎذ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴ ــﻮف ﻋ ــﻦ ﺣﺼ ــﻮل ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫ ــﺎ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻘ ــﺪرة اﻟﻮاﺣ ــﺪة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺮاوح ﻣﺪﺗﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم‪ .‬واﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد‬

‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻴﺘ ــﻢ اﺣﺘﺴ ــﺎب ﺳ ــﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺴ ــﺎﻋﺎت ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﻨﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎدر اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن اﻻﻋﺘﻤﺎد ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة وﻇﻴﻔﻴ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ ﻓﺮﺻﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة واﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺎ ﻣﻮﺟﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﺗ ــﻢ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ دراﺳ ــﺔ‬ ‫أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻋ ــﺪة ﺟﻬﺎت ذات ﻋﻼﻗﺔ ﻫﻲ‪ :‬وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺪ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺿﻢ ﻋﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪a‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ إﻟ ــﻰ أن ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻘﺪرة‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ :‬ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬وإدارة ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬

‫وإدارة ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﺼﺤ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻋ ــﺪاد اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وا\ﻋﻤ ــﺎل ا‪a‬ﺟﺮاﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وا\ﻋﻤﺎل ا‪a‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻼت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت وإﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وإدارة اﻟﺘﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻀ ــﻲ‪ .‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ‬ ‫إﻛﺴﺎب اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻌﺎرﻓﻬﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﻓﻲ أداء اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫أﻗﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا\ول اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺑﺪﻳ ــﻮان اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﻣﺸ ــﺮوع »اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ واﻟﻨﻈﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ«‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﻗﺮار ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎم ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﺮﺻﺪ اﻧﺘﺸﺎر ا\ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻳ ــﺔ وﺗﻔﺸ ــﻲ ا\وﺑﺌ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﻏﻼﻧﻲ أن اﻟﻮزﻳﺮ اﺳ ــﺘﻌﺮض ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ ﻗﻴ ــﺎدات اﻟﻮزارة أوﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬واﻃﻤ ــﺄن ﻋﻠﻰ اˆﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺪاد ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت إﻋﺪادﻫﺎ وﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺳ ــﺘﻌﺮض ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﻣﻠﺨﺺ أﻋﻤﺎل ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﺜﻘ ــﺔ ﻋﻨﻪ ﺣﻴﺚ أﻛﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮدة وﺗﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟ ــﻮزارة واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وﻗﻴ ــﺎس ا\داء وﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠ ــﻮدة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﺨﻀﻊ ﺣﺎﻟﻴًﺎ )‪ (٦٠‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﻦ ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ ﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺳ ــﺒﺎﻫﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ )‪ (١٠٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا\وﻟﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺳ ــﺘﻌﺮض ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺨﻄﺔ ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺼﺎب إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى وﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﺴ ــﺪﻳﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺠﺰ أو إزاﻟﺘﻪ إن أﻣﻜﻦ‪ .‬ووﺟﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫إﻋﺎدة ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺨﻄﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ واﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ واﻟﺨﻄﺔ ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫‪j²^ˆH,2cM{Gg¥:Kg—š0‬‬ ‫*‪§^kG*Ÿc:y€|Gy”d¶*~qŽG‬‬ ‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮو ﻋ ــﻦ اﻧﻄﻼق اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﻃﻴﻠﺔ ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪف إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻣﻤّﺎ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ -o‬ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻟﺘﻜﻮن أوﺳ ــﻊ ﻧﻄﺎ ًﻗﺎ ﺿﻤﻦ أﺟﻨﺪة اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺮض اﻟﺬي‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻧﺘﺸﺎر ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻴﺪات ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأﺑﺎن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﻤﺮو أن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﻻ ﺗﺤﺘﺎري‪ ..‬ﻓﺤﺼﻚ اˆن ﻳﻌﻨﻲ ا\ﻣﺎن«‪.‬‬


‫‬

‫‪5&H‬‬

‫‪-  5.6‬‬ ‫‪8H&CSV)4‬‬

‫ ‪7058 5995(")25#‬‬ ‫‪i¨‹HepG*©jCCƒ6*42l*¦ CCƒ6©DžCTšCQ—CjQ CR CG*{¨CSCCCƒ«CG*œeE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪a<eCCƒ6&µ™e JKe J¡CCHlµeM{G*„«‹+¡CC<nCCs+&*kCC F‬‬ ‫‪ªK3¡H¤I&e+’C T CCƒCMR ¢eF¤0e‘FK¥a£/ž=4ªzG*ªaCCG*K‬‬ ‫*‪§š<heF{G*,24e…+˜G3kš‹D 2¦”‘G* K&*2KasG*›1aG‬‬ ‫‪˜š-›/&*eHK ¡¨-4e=¡CC Sƒ62U 2S  i—Ge£jG*,}M}‹G*©-4e¨ƒ6‬‬ ‫*‪4K{G*„7¦C0›1*2e£ ƒ«0©DkI©jG*©Ge¨šG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪›‹G*ª4aCCCQE¢e—CCD,5e/(µ*©CCDeH&*iCCƒ6*4aG*ŸeCCM&*˜CCG3‬‬ ‫*‪›+e”HNe¨H¦M le<eƒ6 ,aG„8e1§‘CCƒ€jƒH©D©‘¨CCƒG‬‬ ‫*&‪e£G¦ƒ-&*§j0e£ƒ«fE&*µNeM{£ƒ7œeM4’G‬‬ ‫‪œ¦ƒ0 §CQ‘C Uƒ€CQ G*g0eƒ8 †+4§š<N*aJeCCƒ7k Fe£ ¨0‬‬ ‫*‪§‘CCƒ€jƒG*i M}1¢¦—-¢e+ž£f-*K4§š<¡¨šHe‹G*K$ef:&µ‬‬ ‫<‪›)eCCƒ6¦G*kIeF¦G§j0 †CC”D §CCƒ9{G*2¦CC”I¡CCH,{CCHe‬‬ ‫*&‪i¨f:›¨Ges-Ki‹CCƒ7&e+ ¡¨FeCCƒG*§CCƒ9{G* Ÿ*}G(*¡CCmG*K‬‬ ‫‪iM4K{ƒ9{¨=iMK2&*K‬‬ ‫š‪ž£H {M{”-,$*{CCEa <e£-{Fz-,2e£CCƒ€G*K&*iMe—sG*˜CC‬‬‫‪{fjfCCƒ6$e‹+4&µ* i¨Ia šG*,e¨sG*i‘¨sCCƒ8¤jm+ {¨…1K‬‬ ‫Ÿ ‪¤ HK‬‬ ‫ ‪©jG*lµ¦CC‹G*iCC¨EleCC‹¨fH¦CC+Ka HKiG2e¨CCƒ84aT CCE‬‬ ‫‪iMK2&µqCCMK{jG*$*{/iCC—šG*©DiG2e¨CCƒG*eCC£¨š<›CCƒsM‬‬ ‫‪œeCCM4¢¦CC¨šH ¦CCs +iCC ¨‹HleF{CCƒ€GiCC¨f:leCCpj HK‬‬ ‫‪ŸeˆI¢&*iMK2&µ*le‹¨fH©+Ka Ha0&*tCCƒ9K&*n¨0 NeM¦ CCƒ6‬‬ ‫*‪gpM,2asHi¨GeHi¨E¡<,4ef<iMK2&µ*leF{ƒ7©D“a£G‬‬ ‫<š‪C+&*af-KeCC£ H  •”sM¢&*hKaCC G*K©Ga¨CCƒG*§CC‬‬ ‫ *&‪,¦EgCCƒs+ œeM4¢¦¨šH §G(*Nµ¦CCƒ8K œeCCM4’CCG‬‬ ‫*‪ŒM5¦-§š<©Ga¨ƒG*,4aEK–¦CCƒG*Ke£-epj Hžp0KiF{CCƒ€G‬‬ ‫*‪lepj G‬‬ ‫‪iMK2&µ*le‹¨fHiG¦<¡H©Ga¨CCƒG*iCCƒ0šf-K‬‬ ‫‪,4eM}+Ÿ¦CCE&* hKaCC G*˜G3ŒCC+e-KNeCCfM{”-NeM{£CCƒ7œeCCM4‬‬ ‫*‪iF{CCƒ€Ge+„CC8evG*©CC)*KaG*{CCƒ«sjƒGe+žCC£<e E(µ$eCCf:&µ‬‬ ‫*‪ŸÎE&µ*Kle<eCCƒG*›mHž£GeM*aJžMa”-ŒHeCC£¨D›<&*©CCjG‬‬ ‫‪$ef:&µ*¡CCHi<¦pH,¦CC<2{H&µ*Ÿ}šjCCƒMNeCCIe¨0&*KeCCJ{¨=K‬‬ ‫‪ž<e…G*K&*–2e ‘G*a0&*©D$eCCƒ€‹G*K&*$*aŽG*§š<iG2e¨CCƒG*K‬‬ ‫‪g¨f…G*gCCš…MNeIe¨0&*K¤jF{CCƒ€+„CC8evG*$*KaCCGe+žCC£<e E(µ‬‬ ‫‪i+ejF©D{jCCƒ¨G^›Me+¦HK&*h¦-hµ^›mHeCCM*a£G*„CC«‹+‬‬ ‫*‪ {ƒ«sjƒG*{‹ƒ6¡HifƒIgš…M{1%µ*„«‹fG*K$*KaG‬‬ ‫‪›Fe£+’CCƒjMµleCCƒ64eG*˜š-¢&*§š<aCC¨F&ejG*ŒCCHK‬‬ ‫*‪{M{”jG**zJ¡—GK$e mjCCƒ6*™e £DiG2e¨CCƒG*›FµK$ef:&µ‬‬ ‫‪¢eƒI(µ*isƒ+•š‹j-,{¨…1N*4¦H&*’ƒ€—M¥{¨=K‬‬ ‫‪ŒCCƒ6*¦G*u¦j‘G*heCCfG*©Jlµ¦CC‹G*˜CCš-kIeFeCC+{D‬‬ ‫‪e£GeIa <§ƒ9{G*Ÿe£jG*¡Hl*¦ ƒ6a‹+{£ˆMiMK2&*œ¦1aG‬‬ ‫*&‪¢eƒI(µ*isƒ8§š<©ƒ«”-e£I‬‬ ‫‪,4{—jG*eCC£-*{Mzs-K$*zŽG*K$*KaCCG*ib¨JleIÎ<(*©CCDK‬‬ ‫‪†¨M{M{”jG**z£DaJeƒ7{¨1i¨f…G*l*{ƒ«sjƒG*„«‹+¡H‬‬ ‫*‪Ne¨Ge<,4¦CCˆsG*iMK2&µ*˜š-œ¦CC12i¨‘¨FKi¨G%*¡CC<ŸeCCmšG‬‬ ‫&‪ œeM4¢¦¨šHKlµ¦< žCT <eMiG‬‬ ‫*&‪eƒGeDNeIe¨0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪žjM©jG*iCCMK2‬‬ ‫*&‪µ*,{mF,{Je;{CCƒCQ‘CMR {M{”jG*˜CCG3NeCCƒ«M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪žJ4*{ƒ8(*K§+ΎG*§CCƒ9{šG$ef:&µ*„«‹+›fE¡He£D{CCƒ8‬‬ ‫<š‪isCCƒ8¡CCHžCCJ&*›CCMe+¦G*KiCCG¦‹GeDeCC£ ¨‹+iCCMK2&*§CC‬‬ ‫*‪„«M{G‬‬ ‫‪isƒG*©D›švGeD{…vG*„6¦EeI–aM¤GemH&*K{M{”jG*˜G3‬‬ ‫ ‪2{pH¡CTmG*K¢eCCƒI(*l¦M¢&*§CCƒE&*eD •CC”sH™ÎCCJ‬‬ ‫‪iš—jH{)eƒ«G*K{¨v+žFe”G&*œ*¦CT /’-eJ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫    

‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪34‬‬

‫('&‪S SSSSSS S!"S#$S S%‬‬ ‫‪!)*#S!*S'*ST,,S-!U‬‬

‫*¶—•<‪“c ˆ‚‘G,y€7cdHÏ+cˆkG*6K'K4¸(*cdJ3”Ó*^d‬‬

‫‪> WS5#7SA&H4S*91S=SXXS8)!6SYE#S%&7S -M‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﺸ ــﺪد ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ‬ ‫ا‪ -o‬ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻮﻃ ــﻦ ووﺣﺪﺗ ــﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ــﺮى أﻧﻬ ــﺎ ﺻﻤ ــﺎم ا\ﻣ ــﺎن ‪-‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ا‪ -o‬وﻋ ــﺪم ﺳ ــﻤﺎﺣﻪ ﺑ ــﺄي ﺣ ــﺎل‬ ‫ﻣﻦ ا\ﺣ ــﻮال ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪًا‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وأﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺪد اﻟﻤﻠ ــﻚ ا‪ o‬ﺑﺨ ــﻼل‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻲ وﺟﻬﻬﺎ \ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺛﻘﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ووﺻﻔ ــﻪ ﺑﺄﻧﻪ رﺟ ــﻞ ا\ﻣﻦ ا\ول‬ ‫وﻗﺎل أﻳﺪه ا‪» :o‬أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫واﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ أن اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻫﻮ رﺟﻞ‬ ‫ا\ﻣ ــﻦ ا\ول‪ ،‬وﺷ ــﺮﻳﻚ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺳ ــﻢ ﻟﻮﺣ ــﺔ ا‪a‬ﻧﺠ ــﺎز اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻄﺮﺗﻬﺎ ا\ﺟﻬ ــﺰة ا\ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫دﺣﺾ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺒﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬واˆراء‬ ‫اﻟﺸ ــﺎذة‪ ،‬وإﺣﺒ ــﺎط اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﺔ رﻏﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪاف‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﺒﻼد وﻣﻘﺪراﺗ ــﻪ‪ ،‬واﻟﺘﻐﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﺄﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﻣﺮﺗﻬﻨ ــﺔ \ﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻨ ــﺺ‬ ‫واﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮات اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ودﻳﻨﻨ ــﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ ﺑﺮاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ دﻳ ــﻦ رﺣﻤ ــﺔ‬ ‫وﺗﺴﺎﻣﺢ وﺻﻔﺢ«‪.‬‬ ‫وﻧﺠﺤﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪a‬رﻫ ــﺎب ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ‬ ‫وﺻ ــﻮره واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺟﺘﺜﺎث‬ ‫ﺟﺬوره واﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻔﻠﻮﻟﻪ ودﺣﺮ‬ ‫رﻣﻮزه‪ ،‬وﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن ﻗﺎﻟﻪ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻪ ﻳﻮم ‪ .٣‬ﺟﻤﺎدى ا\وﻟﻰ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٤٢٥‬ﻫـ ــ‪» :‬إن ا\ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄﻟ ــﻒ ﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﺻﺎﻣ ــﺪة ﻛﺎﻟﺼﺨﺮ ﺗﻜﺴ ــﺮت‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺠﻤﺎت«‪ .‬وأﺿﺎف‪:‬‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ اﺟﺘﺰﻧ ــﺎ ﻣﺮاﺣ ــﻞ ا‪a‬رﻫﺎب‪..‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ذﻫﺒﻨﺎ إﻟﻰ رؤوس اﻟﺜﻌﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻨﻘﻄﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪدت ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ ا‪a‬رﻫﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻛﻞ اﻟﺪول واﻟﺸ ــﻌﻮب وﻗﻄﻊ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﺗﻤﻮﻳﻞ ودﻋ ــﻢ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اˆﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺟ ــﺎءت اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ »ﻣﺮﻛﺰ‬

‫ﻟﺪﻳﻨﻬﻢ ودﻧﻴﺎﻫﻢ«‪.‬‬ ‫وأﺟ ــﺎب اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺆال ﻣ ــﻦ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ا‪a‬رﻫ ــﺎب ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪:‬‬ ‫»ﻟﻘﺪ اﻧﺤﺴ ــﺮت ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪a‬رﻫﺎب‪،‬‬ ‫ورﺟ ــﺎل ا\ﻣﻦ ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ ﻧﺠﺤﻮا ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﺎق اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﻘﻊ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺠ ــﺎوب اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﻊ ا\ﺟﻬﺰة‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫ا\ﻣ ــﻦ وﺗﺒﻠﻴﻐ ــﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫ﺑ ــﺄي ﺷ ــﻲء ﻏﻴ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﻳ ــﺮاه‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ‪ .‬اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻣﻮﺟ ــﻮدًا ﺑﻌ ــﺪ أن اﻗﺘﻨﻊ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻮﻧﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺪﻳﻦ ا‪o‬‬ ‫ﻻ ﺗﺘ ــﻢ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‪ .‬ا‪a‬رﻫﺎب‬ ‫ﻟﻴﺲ دﻋﻮة ﻟﺪﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪o‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻓﻲ ﻣﺎ أﻧﺰل إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ آﻳ ــﺎت‪ .‬وﻳﺠﺐ أن ﻧﻌ ــﺮف أن‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎب ﻟﻴﺲ دﻋﻮة ﻟﺻﻼح ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻮ دﻋﻮة ﻟﻠﺨﺮاب وا‪a‬ﻓﺴﺎد«‪.‬‬ ‫اﺿﻤﺤﻼل ﺧﻄﺮ ا‪a‬رﻫﺎب‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ وا!ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﻘﻔﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺬي أﺣﺪﺛﻪ أﻋﺪاء اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪7‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬

‫‪#S5*EZ7S[&\S 6S> WS SH7DS&C&1E‬‬

‫¿‪g¥+cJ4(*›)*y/fc”-4c+Ï:4£h¶*$c€¨<&*g‘0ËH±g¥GchhHjc0c‬‬ ‫‪79S]^#S_6SE#SI&H"1#S%7JSQ\ S%7S2A6SI 91‬‬

‫ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪a‬رﻫﺎب«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﻬ ــﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ا\ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ا\ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ا\ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ٢٫١١‬م ﺛﻤ ــﺮة ﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ o‬ﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻪ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪a‬رﻫ ــﺎب اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﺎم ‪ ٥..٢‬ﺑﺤﻀﻮر وﻓﻮد ﻣﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺘﻴﻦ دوﻟﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﺳﻤﻮه ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ دوﻻر ﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ا\ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪a‬رﻫﺎب‬ ‫وﻣﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‪» :‬إن ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪a‬رﻫﺎب‪،‬‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﺘﻮﻳﺠً ﺎ ﻟﻤﻘﺎﺻ ــﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪a‬رﻫ ــﺎب اﻟﺬي‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٥..٢‬م‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﻣﻦ‬ ‫)‪ (.٦‬دوﻟﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺠﻢ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت دﻋ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟﺘﺼ ــﺪي اﻟﻔﻌ ــﺎل ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑ ــﺔ ا‪a‬رﻫ ــﺎب‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺸ ــﺎرك‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻫ ــﺬه اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﻪ‪ ،‬وﻧﺠ ــﺢ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻳﻀ ــﺎح‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺎة ا‪a‬رﻫﺎب ﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼم‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ ا\ﻋﻤ ــﺎل ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻋﺘ ــﺪاء ﻣﺤﺮم ﻋﻠ ــﻰ ا\ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺼﻮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻔﻨﻴ ــﺪ ﻣﺰاﻋ ــﻢ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮوﺟﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺮ ﺟﺮاﺋﻤﻬ ــﺎ أو‬ ‫ﻛﺴﺐ أي ﺗﻌﺎﻃﻒ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻠﻌﻠﻤ ــﺎء دور ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﺻﺤ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺘﺄﺛﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﺎوى اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا\ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﺤﻘﻖ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻼﺣﻘ ــﺔ أﻋﻀ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﺟﺮاﺋ ــﻢ‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﺒﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﺠﺎﺣً ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻲ إﻓﺸ ــﺎل إﻃ ــﺎر ﺟﻬ ــﺪ دوﻟﻲ ﺟﻤﺎﻋ ــﻲ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻈﻠﺔ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن ﺻ ــﺪر اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء رﻗﻢ )‬ ‫‪ (٢٣٩‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣١/٤/٢٧‬ﻫ ـ ـ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﻤ ــﻦ ﺗﺠﺮﻳ ــﻢ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ واﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬ﺗ ــﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬رﻫ ــﺎب؛ ﻟﻤ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ا‪a‬ﻓﺴ ــﺎد‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫وزﻋﺰﻋ ــﺔ ا\ﻣ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺠﻨﺎﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ا‪a‬رﻫ ــﺎب ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا\ﻧﻔ ــﺲ وا\ﻣ ــﻮال‪ ،‬واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪاث داﺋ ــﺮة ﻣﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫وﺣﺮﺻﺖ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻀ ــﻢ ﻣﻌﺮﻛﺘﻬﺎ ﻣ ــﻊ ا‪a‬رﻫﺎب ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ »داﺋ ــﺮة ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺸ ــﻬﺪاء ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ« ﻟﺘﺘﻮﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺜﻞ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا\ﻣ ــﻦ وﻣﻮاﺳ ــﺎة ذوﻳﻬ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫وﻋﺎﺋﻼﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﺪﻫ ــﻢ أوﺳ ــﻤﺔ اﻟﻀﻤﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻴ ــﺊ ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮف وأﻧﻮاط اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺒﻴ ًﺮا ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪a‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﺒﻄﻮﻻﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ‬ ‫وﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪدت ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺪاء ا‪a‬رﻫﺎب‪ ،‬ﺑ ــﺪءًا ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫وأﺑﻄ ــﺎل ا\ﺟﻬ ــﺰة ا\ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻃ ــﻼب اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺣﺮﺻ ــﺖ اﻟﺪوﻟ ــﺔ رﻋﺎﻫ ــﺎ ا‪ o‬ﺑﺨﻄ ــﻮرة ا\ﻋﻤ ــﺎل ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺸﺎﻋﺮ أﺑﺎء وأﻣﻬﺎت وﺣﺮﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ا‪a‬ﺳﻼم‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ا\ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻛﻤﺎ رﻛ ــﺰت ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ا\ﻣﻦ‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻣﻤ ــﻦ أﻟﻘ ــﻲ اﻟﻘﺒ ــﺾ اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬وﺧﺼﺼﺖ ﻳﻮﻣًﺎ دراﺳﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺬﻟ ــﻚ أﻛﺒ ــﺮ ا\ﺛ ــﺮ ﻛﺎﻣ ًﻠﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪a‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋ ــﻮدة ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨﻬﻢ إﻟ ــﻰ ﺟﺎدة ﻣﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮاب‪ ،‬ﻓ ــﻲ أﻋﻘﺎب ﻣ ــﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ واﻟﺒﻨ ــﺎت ﻋﻦ ا‪a‬رﻫ ــﺎب وا\ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻣ ــﻦ ﻋﻔ ــﻮ ﻋﻦ ا‪a‬ﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ارﺗﻜﺒﻬ ــﺎ أرﺑﺎب‬ ‫اﻟﺘﺎﺋﺒﻴﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي وﻣ ــﺎ ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺴ ــﻠﻤﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻗﺘ ــﻞ ﻟ‘ﺑﺮﻳ ــﺎء وﺗﺪﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺣﻘﻘ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻟﻠﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وﻣﻘ ــﺪرات اﻟﻮﻃ ــﻦ؛‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻣﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻧﻈـ ـ ًﺮا \ن ﻇﺎﻫﺮة ا‪a‬رﻫﺎب ﺟﺎءت‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ \ﻓ ــﻜﺎر ﻣﻨﺤﺮﻓ ــﺔ اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫ﺗﻮﺑﺘﻬ ــﻢ وﺗﺮاﺟﻌﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ا\ﻓﻜﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺘﻨﻘﻮﻧﻬﺎ‪ .‬ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﺒ ــﺪأ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫وﺗﺼ ــﺪت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟرﻫﺎب ا\ﻓﻜﺎر ﺑﻀﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻮار‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﻗ ــﻮة ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻓ ــﻜﺎن إﻧﺸ ــﺎء )ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا\ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ ا\ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺤﺔ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪a‬رﻫ ــﺎب واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ( ﺑﻬﺪف ﻛﺸﻒ اﻟﺸﺒﻬﺎت‬ ‫واﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻤﻨﺰﻟﻘﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﺟﻬ ــﺰة ا\ﻣ ــﻦ وﺟﻤﻴﻊ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﻨﺤﺮف‬ ‫ا\ﺟﻬ ــﺰة ا\ﺧ ــﺮى اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ اﻟﺬي ﻳﻘ ــﻮد إﻟﻰ ا‪a‬رﻫﺎب ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪a‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ إﻋ ــﺎدة اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ إﻟﻰ رﺷ ــﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﺮﺟﺎل وﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻬﻢ‪.‬‬ ‫ا\ﻣ ــﻦ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء ﻗﻨﺎة‬ ‫اﺗﺼ ــﺎل ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ وزارة ﻧﺠﺎح ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺳﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺬه اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎل \ﻏ ــﺮاض ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻤﻮﻳﻞ ا‪a‬رﻫﺎب‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ رﺟ ــﺎل ا\ﻣ ــﻦ ﻧﺠﺎﺣﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﺎ اﻟﺘ ــﺎم ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺠﻬﻮد ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺿ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ وإﻓﺸ ــﺎل أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٪٩٥‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪a‬رﻫ ــﺎب وا‪a‬ﺳ ــﻬﺎم ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻨﺎﺋﻤﺔ وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻮارت‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺿﺮﺑﺎت رﺟ ــﺎل ا\ﻣﻦ ﻟﻠﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﻗ ــﻮال اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -o‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ا‪a‬رﻫﺎب‪:‬‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺟ ــﺎب اﻟﻤﺬﻳﻌ ــﺔ ﺑﺎرﺑ ــﺮا‬ ‫ووﻟﺘ ــﺮز ﻋﻨﺪ ﺳ ــﺆاﻟﻬﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﻗﻀﺖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬وﻫ ــﻞ‬ ‫ﻣﺎ زﻟﺘ ــﻢ ﻗﻠﻘﻴﻦ ﻣﻨ ــﻪ؟ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫أوﺿﺤﺖ ﻋﻘﺐ أول ﻋﻤﻠﻴﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨ ــﺎ ﺳ ــﻮف ﻧﺤ ــﺎرب ا‪a‬رﻫ ــﺎب‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﺪﻋﻤ ــﻮن ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﻴ ــﻦ أو‬ ‫ﻳﻮاﻓﻘ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ أﻓﻌﺎﻟﻬ ــﻢ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫اﻗﺘﻀﻰ ا\ﻣﺮ ﻣﻨﺎ اﻟﺤﺮب ﻟﻌﺸ ــﺮة‬ ‫أو ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ أو ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻘﻀ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺒ ــﻼء‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳـ ـﺪًا ﺑﻴ ــﺪ إذا أردﻧ ــﺎ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎب«‪.‬‬ ‫وﻗﻮﻟ ــﻪ‪» :‬إن ﻣ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻀﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ‬ ‫إﻟﻰ ا‪a‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ أﻋﻤ ــﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺻﻠﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺳﻼم أﺑﺪًا«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻻت‬ ‫ﻟﻪ ﻟﻮﻓ ــﻮد أﻫﺎﻟﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺪاء‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺼﺪي ﻟ‘ﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ »أﻋﺪاؤﻛ ــﻢ ﻣﺪﺣﻮرون‬ ‫ﺑ ــﺈرادة ا‪ o‬ﺛ ــﻢ ﺑﻮﻗﻔ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻗﻔ ــﺔ رﺟ ــﻞ واﺣ ــﺪ‪.‬‬ ‫وا‪a‬رﻫ ــﺎب ﻳﺄﺳ ــﻒ اﻟﻮاﺣ ــﺪ إذا‬ ‫ﺳ ــﻤﻊ أﻧﻬ ــﻢ ﻣﻨﺎ وﻳﺆﻟﻤ ــﻪ ذﻟﻚ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻏﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫دﻓﻌﻬ ــﻢ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻫ ــﺬا أﻣ ــﺮ ﻳﻐ ــﺚ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺴﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺮف أن ﻫﺬا اﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ أو أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺟﺎء‬ ‫وارﺗﻜﺐ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪a‬ﺟﺮاﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ا‪ o‬ﻛﺮﻳﻢ اﻧﺪﺣﺮوا ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪.«o‬‬ ‫وﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻠﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﻗﺎل‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻇﻬ ــﺮت ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻗﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ أﻏﺸ ــﻴﺖ وﺟﻮﻫﻬ ــﻢ ﻗﻄ ًﻌ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻴ ــﻞ ﻣﻈﻠ ًﻤ ــﺎ ﻣﻤ ــﻦ ﺗﻨﻜ ــﺮوا‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﻬﻢ وﺧﺎﻧﻮا أوﻃﺎﻧﻬﻢ وﻧﺴ ــﻮا‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺘﻬﻢ واﺗﺨ ــﺬوا ا‪a‬رﻫ ــﺎب‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺌﺼﺎل ﻓﻜـ ـ ًﺮا وﻣﻨﻬﺠً ــﺎ‬ ‫وا‪ o‬ﻧﺴ ــﺄل ﻟﻬﻢ اﻟﻬﺪاﻳﺔ واﻟﺘﻮﺑﺔ‬ ‫وأن ﻳﺰﻳ ــﻞ اﻟﻐﺸ ــﺎوة ﻣ ــﻦ أﻋﻴﻨﻬﻢ‬ ‫وﻗﻠﻮﺑﻬﻢ وﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ وأن ﻳﺪرﻛﻮا‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺤﻜﻢ ﺑﺸ ــﺮع ا‪،o‬‬ ‫وﺗﻘﻴﻢ ﺣ ــﺪوده وﺗﺮﻋﻰ ﻣﻘﺎﺻﺪه‪،‬‬ ‫وأن ﻳﺘﺪارﻛ ــﻮا أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻗﺒ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻮا ﺿﺎﻟﻴﻦﻣﻀﻠﻴﻦ ﺧﺎﺳ ــﺮﻳﻦ‬

‫*(‪g¥Ecdh€6²*jc+y€¨Gc+g¥+cJ4(*g¥—š<„cd0‬‬ ‫ﺣﺼ ــﺪت ا\ﻋﻤ ــﺎل ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌ ــﺖ‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أرواح ﺣﻮاﻟ ــﻲ )‪ (.٩‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺟﺮح وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ )‪ (٦٫٨‬أﺷ ــﺨﺎص‪ .‬وﺗﻜﺒﺪت ا\ﺟﻬﺰة ا\ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ )‪ (٦٥‬وإﺻﺎﺑﺔ ﻧﺤ ــﻮ )‪ ،(.٣٩‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻦ إﺣﺒ ــﺎط ﻧﺤﻮ )‪ (.١٦‬ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻀﺮﺑﺎت اﻻﺳ ــﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻟ‘ﺟﻬﺰة ا\ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻓﻖ ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ ﺣ ــﻮل اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺬي ﻧﻈﻤ ــﻪ ﻣﻨﺘﺪى ﻛﺮاﻧ ــﺰ ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎرﻳ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪٩..٢‬م‪.‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎءت ﻟ ــﻪ رﻋ ــﺎه ا‪o‬‬ ‫إﺟﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﻣ ــﻦ وﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫أﻧﺒ ــﺎء إﻳﺘﺎرﺗ ــﺎس ورد ﻓﻴ ــﻪ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ دول اﻟﺸﺮق ا\وﺳﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﺟﻬ ــﺖ ﻫﺠﻤ ــﺎت‬ ‫ﻣﺮوﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪a‬رﻫ ــﺎب اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ .‬وﻣﺒﺎدرة ﺑﻼدﻛﻢ ‪a‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ دوﻟ ــﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪a‬رﻫﺎب‬ ‫ﺗﺜﺒ ــﺖ ﺑ ــﺄن اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬رﻫ ــﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ا\ﻛﺜ ــﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪a‬رﻫ ــﺎب؟ وﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺼ ــﺪر ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﺮ‪ ،‬وﻛﻴ ــﻒ ﺳ ــﺘﻄﻮر ﺑﻼدﻛ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﻊ دول‬ ‫أﺧ ــﺮى ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ روﺳ ــﻴﺎ؟ ﻓﻘﺎل‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪«:‬‬ ‫إذا ﻣ ــﺎ ﻗﺎرﻧ ــﺎ وﺿﻌﻨ ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم ﻣﻊ‬ ‫ﺧﻄ ــﺮ ا‪a‬رﻫ ــﺎب ﻓﻬ ــﻮ أﻓﻀ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻣﻀﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻻﺿﻤﺤﻼل ﻟﺨﻄﺮ ا‪a‬رﻫﺎب‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺄت ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮاغ ﺑﻘﺪر ﻣ ــﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺛﻤﺮة ﺟﻬ ــﻮد ﻛﺒﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺸ ــﺎذة‪ .‬وﻣ ــﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﻨﺎه ﻣﻦ إﻧﺠﺎز ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺑﻌ ــﻮن ﻣ ــﻦ ا‪ o‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺑﻮﻗ ــﻮف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻗﻔ ــﺔ واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺪﺧﻴﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ واﻟﻤﻨﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎدﺋ ــﻪ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺤﻨﻴﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺒﺴ ــﺎﻟﺔ رﺟﺎل ا\ﻣ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺬود‬ ‫ﺗﻔﺎن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋﻘﻴﺪﺗﻬﻢ ووﻃﻨﻬ ــﻢ ﺑﻜﻞ ٍ‬ ‫وإﺧ ــﻼص‪ .‬وﻟﻜ ــﻮن ا‪a‬رﻫ ــﺎب‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻧﺘﺎﺟً ﺎ ﻟﻔﻜﺮ ﻣﻨﺤﺮف‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻨ ــﺎ ﻣﻌ ــﻪ أﻳﻀﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﻮاﻧﺒﻪ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺗﺼﺤﻴﺤ ــﺎ‬ ‫ﻟ‘ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪﺧﻴﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ‪ .‬وﺣﺮﺑﻨﺎ ﺿﺪ ا‪a‬رﻫﺎب‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻨﺘ ــﻪ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻧﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‪ o‬ﻓﻲ ﺟﻬﻮدﻧ ــﺎ ﻣﺤﻠﻴًﺎ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ــﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﺟﺘﺜﺎث ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ ﺟﺬورﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ إﺟﺎﺑﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺒﺎﻳﻴ ــﺲ ا\ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪a‬رﻫﺎب‪ ،‬ﻗﺎل ﺣﻔﻈﻪ ا‪:o‬‬ ‫»اﻟﺨﻼﻳ ــﺎ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻗﺎراﺗﻪ‬ ‫ﺑﺪون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟ‘ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺎﻧﺖ أﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻨ ــﺎ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺑﻜﻞ ﺣﺰم وﺷ ــﺪة‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ا‪ o‬ﻋﺰ وﺟﻞ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺑﻮﻗ ــﻮف اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺻ ًﻔ ــﺎ واﺣـ ـﺪًا اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة اﻟﺸ ــﺎذة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺎدﺋﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻀ ــﺎل اﻟﻤ ــﺆدي إﻟﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﻬﻮدﻧ ــﺎ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺑﻌﻮن ا‪ o‬وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫وإذا ﻣ ــﺎ أردﻧﺎ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺑﻊ‬ ‫ا‪a‬رﻫ ــﺎب اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻌﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﺆر اﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ً‬ ‫أرﺿ ــﺎ ﺧﺼﺒ ــﺔ ﻳﺴ ــﺘﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﻮن ﻟﻠﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺘﻨ ــﺎ زاﺧ ــﺮة‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﺈن‬ ‫ﺣ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت ﻟﻦ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ وﺳﻴﺪﻋﻢ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻧ ــﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻳﺠﺮد ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺠ ــﺔ اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣﺂرﺑﻬﻢ اﻟﺨﺒﻴﺜﺔ«‪.‬‬


‫‪       !" #$  %&'(W‬‬

‫‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪5&H‬‬

‫‪˜d‘¶*œcˆG*jcdGc‚—G,^M^/g¥š—<Kg¥€6^Jjc€~€~t-e¥:‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻ ــﺎدق ﻃﻴﺐ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺗﻤﺎﺷـ ـﻴًﺎ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻓﺘ ــﺢ ﻣﺠ ــﺎﻻت أرﺣ ــﺐ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﺼﺎت ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻃﻴ ــﺐ‪ :‬إن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺤ ــﺮص‬ ‫دو ًﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ رﻏﺒﺎت وﻃﻤﻮﺣ ــﺎت وﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ واﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﺘ ــﺢ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪه‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎدق‬ ‫ﻃﻴﺐ ﺑﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ‪-١٤٣٢‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ واﻟ ــﺬي ﺣﻀ ــﺮه ﻛﻞ ﻣ ــﻦ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻴﻮﺑﻲ وﻋﻤﻴﺪ ﻋﻤﺎدة ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪ o‬ﻣﻬﺮﺟ ــﻲ وﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﻘﺒ ــﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻣﺸ ــﺎط ﺣﻴﺚ ﻫﻨﺄ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺒﻮﻟﻬﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫`‬

‫»š^‪¡/£MMcIž+‬‬ ‫‪gqDc”Hfc€~H˜‘+‬‬ ‫*¶‪$Ë1(²c+j*4^t‬‬ ‫*‪,^³¦d‚G‬‬ ‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﻃﻴﺐ وﻳﻈﻬﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻴﻮﺑﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻬﺮﺟﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺸﺎط‬

‫وﻗﺎل ﻣﺨﺎﻃ ًﺒ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ :‬إن وﺟﻮدﻫﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﻨﺤﻜ ــﻢ ﻟﻘ ــﺐ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺎت‬ ‫ﻓﺪاﺋﻤ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻤﻠﻮن اﺳ ــﻤﻬﺎ وﻳﻈ ــﻞ ﻣﻼزﻣﺎ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟﻜ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺤ ــﻖ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ وﻟﻜ ــﻢ اﻻﻓﺘﺨ ــﺎر ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺤﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٧٥‬اﻋﺘﻤ ــﺎدا اﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ و‪٧٥‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﻣﻌﺘﻤـ ـﺪًا دوﻟ ًﻴ ــﺎ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ أي‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺘ ــﺰ ﺑ ــﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻧﺠﺎزات ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺤﺜﻴ ــﺔ واﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻓﺎﻟﻄﺎﻟ ــﺐ داﺋﻤ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻔﻴﺮا ﻟﺠﺎﻣﻌﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﻪ‪ .‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺿﻌﺖ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اوﻻ ﻓﻲ ﺧﻄﺘﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺷﺮﻳﻚ اﺳﺎﺳﻲ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻂ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ورد‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺧﻄﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﻮل واﻻﻣﻄﺎر ﺣﻴﺚ اﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺿﻌﺖ ﺧﻄﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤ ــﻮادث واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺑﻜﻞ ﺣﺮص ﻛﻤﺎ ﺗﻢ وﺿﻊ ﺳ ــﺪ ﺗﺮاﺑﻲ‬

‫داﺧﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫اﻟﺠﺎرﻓﺔ ﻣﺆﻛﺪا ﺣﺮص اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ وﺣ ــﻮل اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻴ ــﺐ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻔﺘ ــﺢ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج وﺣﻮل ﺳﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﺔ وﻣ ــﺎ ﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة اﺟﺎب ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺄﻣﻦ اﻟﺴﻜﻦ ﻟﻴﻜﻮن‬

‫ﺳ ــﻜﻨﺎ آﻣﻨﺎ وﻣﻨﺎﺳـ ـﺒًﺎ وﻳﻜ ــﻮن ﺑﻴﺌﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻴ ــﺄ اﺟ ــﻮاء اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻬﺪف ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎ\ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬﺎ وأﻫﺪاف اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ وﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﺧﻄ ــﻮات اﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﺬاﺗ ــﻲ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺘﺴ ــﻜﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘ ــﺎم ﺷ ــﻜﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻃﻴﺐ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻦ ﻫﻢ ﻗﺎﺋﻤﻮن ﻋﻠﻰ ﺷﻄﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا\ﻣﻨﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻨﻘ ــﻞ ﻣﺼ ــﺎب ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺪي أول ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣ ــﺮزوق‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻣﻦ إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ا‪a‬ﺧﻼء اﻟﻄﺒ ــﻲ ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات اﻟﻤﻘ ــﺪم إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫أﺑ ــﻮ ﻫﻠﻴﻞ ‪ ،‬أن اﻟﺠﻨ ــﺪي أول اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫أﺻﻴ ــﺐ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫‪١٤٣٢/١١/٩‬ﻫ ـ ـ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﻊ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮوﺟﻴ ــﻦ ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﻟﻤ ــﺮوج ﺑﺈﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮق اﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ وأﺻ ــﺎب‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي ﺑﻄﻠﻘﺔ اﺳ ــﺘﻘﺮت أﺳ ــﻔﻞ اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫وﻻ ﻳ ــﺰال ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﻌﻼج ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺣﺎﻟﺘﻪ ﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﺮاﺣﻲ ‪.‬‬

‫”‪“™£H&c¶*K‰E*£G*”Ï+§£IckG*›¥—ˆhG*Ÿc€}EcM“¦:£G*4*£´*”K“yM£‚-‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ زﻳﺪان ‪ -‬ﻳﻌﻘﻮب ﻣﻌﺘﺒﻲ ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬ ‫ﻋﻘ ــﺪت ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻤﺄﻣﻮل«‪ ،‬ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم »ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ«‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻮﻛﻼء واﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ وأوﻟﻴﺎء‬ ‫ا\ﻣ ــﻮر وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮار اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وﺑﺪأت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻮرﺷﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﻣﻠﻬ ــﻲ ﻋﻘ ــﺪي رﺣ ــﺐ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴ ــﺪاد‬

‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا\ﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ اﻟﻮرﺷﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻟﻘﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ وورش‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺻﻼح اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ أن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ رؤى اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وأوﻟﻴ ــﺎء ا\ﻣ ــﻮر‬ ‫واﻟﻄ ــﻼب ﺣ ــﻮل ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي )اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا\ﺳﺎﺳ ــﻲ(‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺴ ــﺘﻮى أﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮدة‬ ‫وﻧﻮاﺗ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﺳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا\ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ إﻟ ــﻰ أن ورﺷ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪ ٣٦‬ﻓﺮدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ‬ ‫)ذﻛﻮر وإﻧﺎث( ﺗﺘﻨﺎول ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺣﻮل اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺪى ﺗﻠﺒﻴﺘﻬ ــﺎ‬

‫ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‬ ‫وﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻄﻼع رأي اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ رأي اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪى اﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﻠﻤﻬ ــﺎرات واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﻤﺄﻣﻮﻟﺔ واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﻄﻼع آراء اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ورأﻳﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ )ﻋﻠ ــﻮم ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ‪ -‬ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺷﺮﻋﻴﺔ ‪ -‬ﻋﻠﻮم إدارﻳﺔ( إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻗﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ورﺿﺎﻫ ــﻢ ﻋ ــﻦ ا\ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺼﻔﻴ ــﺔ واﻟﻼﺻﻔﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻮارﻧ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻓ ــﻲ ﺟﻮاﻧﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ أﻫﺪاﻓ ــﻪ وﻣﺪﺧﻼﺗ ــﻪ وﻣﺤﺘﻮاه‬ ‫وﻣﺨﺮﺟﺎﺗ ــﻪ وﻫ ــﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻨﺎ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي ﺑﻮاﻗﻌﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ وﻇ ــﺮوف اﻟﻌﺼ ــﺮ وﺗﻄﻮراﺗ ــﻪ وﺣﺎﺟ ــﺎت‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﺑﺔ‬


‫‪a‬‬

‫‪ SSSSSS S!"S#$S S%&'(W‬‬

‫‪.,‬‬

‫‪5&H‬‬

‫‪C C ¥+“yŽM²e€~ˆh¶*¦€9cMyG*œË<(²*˜€~¥Dž+*£I‬‬ ‫‪!)*#S!*S'*ST,,S-!U‬‬

‫‪5 #JS>*:SGH4S&b<S%&)4?S c"SPb6^S‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا\ﻣﻴﻦ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻻﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻰ وﻗﺎل ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫»ﻳﺮﻳﺪ ﻣ ّﻨﺎ أن ﻧﻤﺸ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﻮاه« ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ ﺗﺮدّي ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻏﻠﺐ اﻟﻄﺮح ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وﺗﻬﺎون ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﺣ ــﺪوده وﻳﺨ ــﺮج ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﺔ ا\دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻧﻴﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ‪a‬ﻧﺸ ــﺎء اﺗﺤﺎد‬ ‫وﻛﺮاس ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫ﻟﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﻌﺎرض اﻻﻧﺸ ــﻄﺔ ﻣﻊ أوﻗﺎت اﻟﺼﻠﻮات‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ﺳ ــﻌﻰ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻻﺣﺪاث اﻟﺘ ــﻮازن اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واوﺿ ــﺢ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺑﺼ ــﺪد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب أﻋﺪﺗﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪة ﺟﻬ ــﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻐﻄ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬واوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻠﻮم ﻣ ــﻦ ﻳﻈﻦّ أن‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ وﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺗﺤﺪﻳﺪ ًا ﻣﻌﻠ ًﻼ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا\ول‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ..‬اﻟﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻤﺄﻣ ــﻮل« أداء‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ داﻋﻴﺎ اﻟﻰ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ ﺑ ــﻪ وﺗﺮﻛ ــﺰت اﻟﻨﻘﺎﺷ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ أدﻟﻰ ﺑﻬﺎ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫وﻣﺜﻘﻔ ــﻮن ﺣﻀ ــﺮوا اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﺣﻮل اﻧﺤﺴ ــﺎر‬ ‫دور اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻗﺘﺼﺎره‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ا\ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف أﻧﻪ ﻳﺘﻔ ــﻖ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻣﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻄﺮﺣ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﻟﻘﻰ ﺑﺎﻟﻠﻮم ﻋﻠﻰ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺼﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ وإﺑﺮاز اﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺨﻀﻴﺮي اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ا\ﺧ ــﺮى‪ ،‬وأﻛ ــﺪ أن‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻼﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻞ وﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻮازن ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه أﻧ ــﻪ ﺑ ــﺪون‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت واﺿﺤ ــﺔ ﻳﺼﻌ ــﺐ إﻳﺠ ــﺎد‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﺳ ــﺘﻤﺮاره‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ورﺟﺎل‬ ‫ا\ﻋﻤﺎل واﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬إن ا‪a‬ﺑ ــﺪاع ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﺎ‪a‬ﻧﺴ ــﺎن ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻪ أ ّﻳ ًﺎ ﻛﺎن ﻫﺬا ا\ﻣﺮ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫أو اﻟﺸﻌﺮ أو اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺼﺎم‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ‪a‬ﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻠﺰم‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﻣﻌﻴّﻦ‪ ،‬أو اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺎرﺳ ــﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻧﺴ ــﻌﺪ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن وﻇﺎﺋ ــﻒ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺄﻳﺪي ﺷ ــﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ أﺑﺮز اﻟﻤﺪاﺧﻼت‪.‬‬ ‫دﻋﻢ ا\ﻧﺸﻄﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫راﺷﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮي‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا‪L‬‬

‫وﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺗﺴ ــﺎءل ﺻﺎﻟﺢ ﺑ ــﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻐﻴ ــﺮ‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﺗﻘﻮم اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ وﻫﻨ ــﺎ أﺟﺎب‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ ﻧ ــﻮاف‪ :‬ﻣ ــﻦ ﻫﻤﻮﻣﻨ ــﺎ أن ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣﻨﺼﺒـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺔ واﺣ ــﺪة ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﺪرس ﺟﻮاﺋﺰ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﻜﻞ اﻧﺸﻄﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺠﻮاﺋﺰ ﺗﺤﻔﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺷﺎب ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻮﻫﺒﺔ وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻧﺎدرة‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﻮﻓ ــﺮة وﻣﻤﻴﺰة ﺟﺪ ًا ﻓﺴ ــﻴﺒﺘﻌﺚ ﻟﺨﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺳﻨﻀﻊ ﺗﺼﻮر ًا ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﺑﻴﻮت اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ﺳﺎﻟﻢ ﺳﺤﺎب‬

‫زﻛﺮﻳﺎ ﻳﺤﻴﻰ‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ‬

‫اﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ‬

‫وﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻟﻠﺸ ــﺎب وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻨﻮر اﻟﻀﺒﻲ‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑﻴﻮت اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴ ــﺮ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ إﻻ ﺑﻴﺖ واﺣﺪ ﻓﻬﻞ ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻪ ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ وإﻧﺸﺎء ﻓﺮوع أﺧﺮى؟‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ‪ :‬ﻧﻌﻢ ﺑﻴﻮت اﻟﺸﺒﺎب ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺴ ــﻜﻦ وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ ا\ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺷ ــﺎب‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻜ ــﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﻓﺘﺢ ﺑﻴﻮت اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫اˆن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﻜ ــﺮة أن ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻴﻮت ﺑﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﺮﻓﻊ اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻤﻴﺰة وﻫ ــﻲ ﻓﻜﺮة ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰاﻳﺪي‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻨﺰاوي‬

‫ﻗﻴﺲ آل ﻣﺒﺎرك‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء وﺑﺠﻮاره اﻟﻌﻘﻼ‬

‫أﻣﺎ اﻟﺸ ــﺎب ﺟﻬﺎد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺤﻤﺪي‬ ‫ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ا\ﺧﻴﺮة ﺗﻨﺎﻣﻲ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ واﻟﺼﺪاﻣﺎت داﺧﻞ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﺳﻤﻮﻛﻢ وﻣﺎ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﺮوﻧﻬﺎ؟‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ‪ :‬اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ وﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻃﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫أوﻟﻬﻤ ــﺎ اﻟﻨﺼﺢ وا‪a‬رﺷ ــﺎد واﻟﺬي ﻓﻴ ــﻪ ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺼﻮر \ن اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺜ ـ ًـﻼ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻻﻋﺐ وﻻﻋﺐ آﺧ ــﺮ وﻛﺄﻧﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ وﻻ ﺗﺄﺧ ــﺬ اﻟﺒﻌ ــﺪ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‪ ،‬ﻓﺎ\ﻣ ــﻮر‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺸ ــﻴﺔ ﺗﺨﺼ ــﺺ ﻟﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت وﻳﻔ ــﺮغ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺮرون‪ ،‬وا\ﻣ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔ ــﻊ ﻻ ﺗﻌﻄ ــﻰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﻟﻮاﺋ ــﺢ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫¶‪g<c€6K&*œ£¥+ƒd-yM²¦:£G*|´*g¥š-‬‬ ‫¶‪S'SGdSe-Z S&:S8f SL@S‬‬

‫ﺗﻘﺼﻴﺮ اﻻﻧﺪﻳﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺼﺎﻟﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ‬ ‫د‪ .‬ﻓﺎﺗ ــﻦ ﺣﻠﻮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋ ــﻦ ﺗﻘﺼﻴ ــﺮ أداء ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻣﻘ ــﺪرات اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ورﻛﺰت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ا‪a‬دارﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺑﺪ ًء ﺑﺮؤﺳﺎء ا\ﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﺳ ــﺒﺒﺎن ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة \ن‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻻ ﻳﻈﻬﺮ أي ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ داﺋﻤ ًﺎ ﺗﺘﺸ ــﺮف ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼم ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺳ ــﻮاء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أواﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ وﻗﺴﻢ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮات ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺬﻛﺮة ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻗﺪ ﻗﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﺑﻮرش ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‪:‬‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻀﻮ أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬و ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﺟﺪ ًا ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع وﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺒﻴ ــﺎن ﺧﻄ ــﺮ ﻫﺬه‬ ‫اˆﻓ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎف وﻫﻨ ــﺎك ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻧﺮﻳ ــﺪ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻮﺟ ــﻮد ﻏﻴ ــﺮ ٍ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻄﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﻌﺎوﻧ ًﺎ ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻧﺸﺎط ﻣﺪرﺳﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺘﻲ أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻻ ﻳﻈﻬ ــﺮه ا‪a‬ﻋ ــﻼم \ن إﻋﻼﻣﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻟ‘ﺳ ــﻒ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﻣﻨ ــﺎ أن ﻧﻤﺸ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻫ ــﻮاه‪ ،‬وأﻗﻮﻟﻬ ــﺎ ﺑﺼﺮاﺣﺔ »وﻟﻴﺰﻋ ــﻞ ﻣﻦ ﻳﺰﻋﻞ«‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳُﻘﺒ ــﻞ وﻫ ّﻤﻨ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﺟﻬﺎت أﺧﺮى داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬أﺗﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﺎ ذﻛﺮﺗﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻓﺎﺗﻦ‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺼﻮرة اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ا‪a‬دارﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻃﻠﺒ ــﺖُ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ إﻣﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻗﻴﺲ آل ﻣﺒﺎرك ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﺧﻴﺮ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻫﻮ رﻋﺎﻳﺔ ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن وﺑﻨ ــﺎء دﻳﻨﻪ وﻋﻘﻠﻪ‬ ‫وﻧﻔﺴ ــﻪ وﺻﺤﺘ ــﻪ وﻋﺮﺿ ــﻪ وﻣﺎﻟ ــﻪ وﻫ ــﺬه ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺻ ــﺪ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﻴﺌﺔ ﻛﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻣﺠﺪ ﻛﻞ أﻣﺔ إﻧﻤﺎ ﻫﻢ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺸﻜﺮ ﻟﻜﻢ ﻳﺎ ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ أن أﺷﺮﺗﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻫﻮ ﻣﻨﻬ ــﺞ ﺣﻴ ــﺎة وﻻ ﻳﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﻢ ﻓﻘﻂ وأﺷﺮﺗﻢ ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ أن ا\ﻧﺪﻳﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻗﺎﺻﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ \ن ﻋﻘﻮل اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻴﺴﺖ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﻃﻼل اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺪاﺧﻼت اﻟﺤﻀﻮر‬

‫ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻼﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻗﺘ ــﺮح ﻋﻠﻴﻜ ــﻢ أن ﺗﺴ ــﺘﻌﻴﻨﻮا‬ ‫ﺑﺄﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ ﻧﻔﺴﻴﻴﻦ ﻳﺸﺮﻓﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮادي‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ‪ :‬أﻋﺘﺒﺮ أن ﻣﺎ ﻃﺮﺣﺘﻪ ﻫﻮ ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ o‬ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻃ ــﺮ‪ ،‬وإن ﺷ ــﺎء ا‪ o‬ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫ﻧﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﺗﻔﻀﻠﺘﻢ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻣﺎ اﻗﺘﺮﺣﺘﻪ ﻫﻮ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﻴﺴ ــﻲ ﻳﺘﺴ ــﺎءل ﻋﻦ‬ ‫دور اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وأﻳﻦ دور اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓﻲ اﺣﺘﻮاء‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ؟‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ‪ :‬أﺷ ــﻜﺮك ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻚ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻃﺮح ﻫﺬا اﻟﺴ ــﺆال‪ ،‬واﻟﻮﻃﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﺮﺗﺒﻄ ًﺎ‬ ‫ﺑﻴﻮم أو ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬واﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﻓﻴ ــﻪ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻃﻮال اﻟﺴ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻛﻞ إﻧﺴ ــﺎن ﻳﻔﻴﺪ ﻧﻔﺴﻪ وأﺳﺮﺗﻪ‬ ‫ﻓﻬ ــﺬه أﻛﺒ ــﺮ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻞ إﻧﺴ ــﺎن ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻗ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة إﺧﻮاﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﻟﻮ ﺑﻐﻴﺮ اﻟﻤ ــﺎدة ﻓﻬﺬا ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻟﻢ ﻳﺨﺮج أﺣ ــﺪ ﺑﻌ َﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع وﻟﻜﻦ ﻗﺎم‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨﻪ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻓﻬﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد‪\ ،‬ن اﻟﻌ َﻠ ــﻢ ﻫ ــﻮ رﻣ ــﺰ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫وﺧﺪﻣﺘﻪ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم أﻣﺎم اﻟﻨﺎس‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻴﺘﻚ‪.‬‬ ‫وأﻧ ــﺎ داﺋﻤـ ـ ًﺎ أﻗ ــﻮل‪ :‬أﻧﺘ ــﻢ ﺗﺤﻤﻠ ــﻮن رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﺮﻓﻌﻮن أﺷ ــﺮف راﻳﺔ وﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮﻧﻮا أﻛﻔﺎء‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮل واﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻧﺴ ــﻌﻰ \ن ﻳﻌﺮف ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻫﻲ ﺣ ــﻖ ﻟﻮﻃﻨﻪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن ﻣﺄﺟ ــﻮر ًا ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ إن ﺷ ــﺎء ا‪ o‬ﻓﻬﻮ وﻃﻦ‬ ‫ﻳﺘﺸﺮف ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻮﻃﻦ ﻫﻮ‬

‫وﻃﻨﻚ ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻇﺮوف ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﻋﺎﻧﻲ اﻟﻴﻮم ﻣﺸﻜﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا أن أﺗﺨﻠﻰ‬ ‫ﻋﻦ وﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻟﻨﺘﺤﺪث ﺑﺼﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻮل ﻫﻞ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻮاﻃﻦ ﻓ ــﻲ دوﻟﺔ ﻣ ــﺎ أن ﻳﻘﺎﺑﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ؟ وﻟﻜ ــﻦ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺟﻌ ــﻞ وﻟﻲ ا\ﻣ ــﺮ وأﻣﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻳﻮﻣ ًﺎ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﻨﺎس واﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﻴﺮ ﻫﻨﺎ إﻟﻰ ﻗﺼ ــﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻟﻲ وﻫﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻋﻤﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻛﻨﺖ ﻣﻜﻠﻔـ ـ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ دورة ﻣﺪﺗﻬﺎ أﺳ ــﺒﻮﻋﺎن وﺟﺎء‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺳ ــﺄل ﻋﻨ ــﻲ وﻟﻢ ﻳﺠﺪﻧﻲ ﻓﺒﻌﺚ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﺟ ــﺎء وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺠ ــﺪ ا\ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬وﻇﻦ أﻧﻲ ﻻ أرﻳﺪ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺘ ــﻪ‪ ،‬وﺟﺎءﻧ ــﻲ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻳﺴ ــﺄل‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻟ ــﻢ ﺗﻘﺎﺑﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﺗﻌ ــﺮف ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه؟‪ ،‬ﻓﺄﺟﺒﺘﻪ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ o‬أﻧﻲ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ دورة ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺒﺮة ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻼم أن‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺴﺆول ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ‪ :‬ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ إذا زار ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول‬ ‫ﻳﻠﺘﺰم ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ وﻓﻲ ﺑﻠﺪه ﻳﺘﺠﺎوز ا\ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫\ﻧﻪ ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎده »ﻳﻤﻮن ﻋﻠﻰ وﻃﻨﻪ«‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺨﺼﻪ‪،‬‬ ‫ا‪a‬ﻧﺴﺎن أن ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ وﻃﻨﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ّ‬ ‫ﻓﺒﻼدﻛ ــﻢ أﻋﺰﻫ ــﺎ ا‪ o‬ﺑﺎﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺨﻴ ًﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﺑﻠﺪ ًا ﻣﺤﺘ ًﻼ أو أﺛﺮت ﻋﻠﻴﻪ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴﺔ أو أي ﺷ ــﻲء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ‪ ،‬ووﻃﻨﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻓﺨﺮ ا\وﻃﺎن إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻓﺨﺮﻫﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺘﺸﺮف‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻠﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻳﻜﻮن أﺛ ــﺮه ﻗﺼﻴﺮ ًا‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ا\ﺟﺪر أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﺎﻣﺔ ﻳﻜﻮن‬ ‫أﺛﺮﻫ ــﺎ أﻃ ــﻮل ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ داﺋﻤـ ـ ًﺎ ﺗﻔﺘ ــﺢ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺂﺗﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻔﺮح‬ ‫ﺑﻮﻃﻨﻪ‪ ،‬وداﺋﻤ ًﺎ ﻧﺴﻌﻰ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل \ي إﺷﻜﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺪور اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧ ــﻮال اﻟﻌﻴﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا\ﻣﻴﺮة‬ ‫ﻧ ــﻮرة‪ ،‬دﻋ ــﺖ إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺼﻮرة اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋ ــﻦ اﻗﺘﺼ ــﺎر اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ دﻋ ــﺖ إﻟﻰ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺪم اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﻬ ــﺎ ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻻ أﻟﻮم ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻔﻜ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ \ن اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺷ ــﺒﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك اﻧﺸ ــﻄﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺴ ــﻌﻰ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻨﻔﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻓﺄﻧﺎ أﺳ ــﻌﺪ أﻧﻲ ﻣﻮﺟ ــﻮد ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫وأﺳ ــﻌﺪ ﺑﻤ ــﻦ ﻳﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻌ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻟﻠﺠﻨﺔ ا\وﻟﻤﺒﻴﺔ وﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻧﻌِ ﺪ ﺑ ــﺄن ﻧﻀﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺧﺒ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﻴﺴ ــﻬﻞ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﺗﻌ ــﺎون ﻗﺎﺋ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ وﻫﻨ ــﺎك أﻓ ــﻜﺎر ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺮﺣ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﺣﺮﻳﺼ ــﻮن أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﻮن وﻣﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻳﻀﻌ ــﻮن‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻛﻞ أﻣ ــﺮ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻬﻴﻜﻞ ا‪a‬داري ﻳﺨﺺ وﻟﻲ ا\ﻣﺮ‪.‬‬ ‫وزارة ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﺣﺼ ــﺔ اﻟﻌ ــﻮن ﺗﻘ ــﻮل‪ :‬أﻣ ــﻞ أن‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ ّ‬ ‫ﻳﺼﺪر ﻗﺮار ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء وزارة اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻮﻻﻫﺎ ﺳ ــﻤﻮﻛﻢ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءﻟﺖْ ﻋ ــﻦ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﺼﻼة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌﺸ ــﺎء وﻫﻮ وﻗ ــﺖ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﺪوات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟ ــﺎت‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﻧ ــﻮادي ا\ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻬﺎ ﻣﺮاﻓﻖ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﺑﻤ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﻢ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ رﺋﺎﺳ ــﺎت ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻻ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫أﺟ ــﺎب ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻧﺤﻦ ﺣﺮﻳﺼ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻌ ــﺎرض ا\ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻣ ــﻊ أوﻗ ــﺎت اﻟﺼ ــﻼة وﻓﻌ ًﻼ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮ ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳﺎت وﻧﻌﺪﻛ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫إﻳﺠ ــﺎد ﺣ ـ ّـﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻧ ــﻮادي ا\ﺣﻴ ــﺎء أو‬

‫*‪fcd€}G*gMc<4±*£IÎH&ËG,4£”€}H2£ /ˑˆG‬‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﺣ ّﻴ ــﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا\ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﻼ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮده اﻟﻤﺸ ــﻜﻮرة ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳﺔ ﻗﻄﺎع اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ اﻟﻤﻌﻄ ــﺎء‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ »ﺗﻮﺟﱠ ﻪ إﻟﻰ اﻟﺜﺮوة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻼد اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻫﻢ ﻓ ــﻲ أﺧﺼﺐ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﺮ وأﺟﺪرﻫﺎ ﺑﺤﺴ ــﻦ ا‪a‬ﻓﺎدة‬ ‫وﻋﻈﻢ ا‪a‬ﺟﺎدة‪،‬‬ ‫ووﺟّ ــﻪ اﻟﻌﻘﻼ ﺧﻄﺎﺑﻪ ﻟﺴ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬إﻧﻪ وﻓﻲ‬ ‫وﻟﻲ‬ ‫ﻇ ـ ّـﻞ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮّ ّ‬ ‫ﻋﻬﺪه ا\ﻣﻴﻦ وﺳﻤﻮّ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﺑﻤﺎ أﻧﻜﻢ ﻳﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ﻗﺪ ﺗﻮﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻓﺄﻧﺘﻢ ﻗﺎدرون ﺑﻌﻮن ا‪ o‬وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺬﻳﻔﻲ‬

‫اﺑﻮ داود‬

‫اﻟﻬﺬﻟﺔ‬

‫وإﻋﺪادﻫ ــﻢ دﻳﻨﻴـ ـ ًﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴـ ـ ًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ًﺎ ورﻳﺎﺿﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺸ ــﺌﺔ‬ ‫أﺟﻴﺎل ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﻫﻢ ﻛﺒﺎر اﻟﻘﻠﻮب واﻟﻌﻘﻮل‪ ،‬ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻬﺪ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻮﻳﻢ واﻟﺘﻬﺬﻳﺐ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻴﺮ أﺑﻘﻴﺘﻤﻮه وﻧﻤّﻴﺘﻤﻮه‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ أﺻﻠﺤﺘﻤﻮه وأﻋﺪﺗﻤﻮه إﻟﻰ ﺟﺎدة اﻟﺼﻮاب‪.‬‬ ‫ورﻓﻊ اﻟﻌﻘﻼ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﻘﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ واﻟﺪﻋﻢ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪود‬ ‫ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﺷ ــﺒﺎﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ ودﻋﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮّ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻢ رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‬ ‫ﻟﺸ ــﺒﺎب ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ وﺗﻠﻤﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺷ ــﺎﻫﺪ ذﻟﻚ ﻟﻘﺎؤه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ا\ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻌﻬﻢ واﺳﺘﻤﺎﻋﻪ ﻟﻄﺮﺣﻬﻢ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻫﻠﻴﻞ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻟﺠﻬﺪان‬

‫ﻋﺒﺪا‪L‬‬


‫‪ SSSSSS S!"S#$S S%&'(W‬‬

‫‪5&H‬‬

‫‪.,‬‬

‫‪‰šhn¶*KgM^I&²*gq—€~HžC C C‬‬ ‫‪!)*#S!*S'*ST,,S-!U‬‬

‫‪,‬‬

‫¶*‪Î=g‚€}I&*c Gg€6c)yG‬‬ ‫*‪œË<(²*ž”GKg€9cMyG‬‬ ‫‪c ¥G(*iŽh—M²‬‬ ‫^ ‪S&gSiS26^dSi‬‬ ‫¶‪S‬‬ ‫‪h‬‬ ‫‪j ) kS8f S ?4lS-1#‬‬ ‫¶‪¦dh”¶y€¨0ž:*£H‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ اﺑﻮﻳﺔ‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻬﺪﻓﻬ ــﺎ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺗﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ُأﻗ ّﺮ ‪ ١٦‬ﺳ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑ ــﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﺗ ــﺪار ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ ا\ﻧﺪﻳﺔ ﻓﺄﺷ ــﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﺑﺎ\ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ أﻋﺮف ﻣﺎ ﺗﺮﻣﻲ إﻟﻴﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫وﻫ ــﻮ أن اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻗ ــﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﻜﻮن ﻣﺜ ـ ًـﻼ اﻻﻧﺘﺨﺎب ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ‪،‬‬ ‫و ﻫﻨﺎك دراﺳ ــﺔ ﻟﻠﻮاﺋﺢ ا\ﻧﺪﻳﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة رﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎرب ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا\ﻣﻴﺮة‬ ‫ﻧﻮرة ﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻗﺘﺼﺎر دور اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ واﺣ ــﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻋﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ أدوار‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴّﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻮزارات‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺒّﻬﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮرة اﻟﺰجّ ﺑﺎﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ \ن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻠﺪ إﺳ ــﻼﻣﻲ وﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺪﻳﻨﻬﺎ وﺛﻮاﺑﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﺟﺎب ﺳﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ‪ :‬ﺑﺨﺼﻮص ﻣﺎ ﻗﺪم ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ وإذا ﻃﺒﻘ ــﺖ ﺳ ــﺘﻐﻄﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻟﺸﺒﺎب وﻧﺴﻌﺪ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب أن ﻧﻜﻮن‬ ‫اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﺂت ﺟﺪﻳﺪة وﻧﻌﺪﻛ ــﻢ أن ﺗﻜﻮن ﻓ ــﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﻨ ــﺎول اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫وﻳﻄﻠ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا\ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﻮن واﻟﺒﺎﺣﺜﻮن وﻳﻔﻴﺪوﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄي ﻧﻮاﻗ ــﺺ‪ ،‬وﻧﻄﻤﺢ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺎ ﻧﻘﺪﻣ ــﻪ أﻓﻌﺎ ًﻻ‬ ‫ﻻ أﻗﻮا ًﻻ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺼﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬ ‫وأﺳ ــﻤﻰ أﻫﺪاف اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻟﻜ ــﻦ ا\داء اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻣﺘﻌﺼﺐ وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﻮﻳ ــﺾ ا\ﻫ ــﺪاف وﻫ ــﻮ ﻻ ﻳﻤ ــﺰق اﻟﻨﺴ ــﻴﺞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑ ــﻞ ﻳﻤ ــﺲ ﺑﺎﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﻴﺞ اﻟﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺑ ــﻂ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫وﻫ ــﻮ أﻣ ــﺮ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘ ــﺮك‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﺧﻄﻴ ــﺮة‬ ‫وأﺛﺮﻫ ــﺎ ﻳﻤﺘ ــﺪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﻤﻴﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻼﺣﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺠﻌﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺟ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼم ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺆول‪ ،‬وﻗﺪ ذﻛﺮﺗﻢ أن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وأﻧﺎ أؤﻛﺪ أن ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻰ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻟﻮ أﻋﻄﻲ ُﻋﺸ ــﺮه ﻟﻠﺠﻮاﻧﺐ أﺧﺮى ﻟﻘﺪﻣﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ ا\ﺣﻴﺪب ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬إن‬ ‫ﻋ ــﺪد ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳ ــﺄﻟﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﻣﻦ أﻣﻴﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﻟﺴ ــﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬

‫‪Ãc”h€7cDÃ^nM·K‬‬ ‫*(¸*¶—•‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﻳﺮد ﻋﻠﻰ اﺳﺌﻠﺔ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫¶ ‪j*£—€~G*jcEK&*‰Hg‚€}I&²*94cˆ-œ^<¤—<Ÿ£€~My0‬‬ ‫¶‪S@6^JS/H=S S8SmHSG!*^S‬‬

‫ﻣﺪاﺧﻼت اﻟﺤﻀﻮر رﻛﺰت ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﺘﻌﺼﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎ!ﻧﺸﻄﺔ اﻻﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬

‫ﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻞ رﺳ ــﺎﻟﺘﻨﺎ ﻟ‘ﻣﻴﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ \ﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﺎﺑ ــﻊ ا\ﻣﻴﺮ ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﺣﻤﻠﻨ ــﻲ رﺳ ــﺎﻟﺔ وﻫ ــﻲ أﻧﻬ ــﻢ ﻻ ﻳﺠ ــﺪون رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳ ــﻮى اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺑﺤﻨﺎﺟﺮ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻘﻂ ﻟﻜﻲ ﻳﻬﺘﻔﻮا ﻟ‘ﻧﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب م ا\ﻣﺮاض‬ ‫واﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ واﻟﻤﺨ ــﺪرات وﻟ ــﻮ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻟﻜﺎن ﻟﻪ أﺛﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺛﻢ إن ﻫﻴﻜﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺮاﺣﺔ ﻻ‬ ‫ﻧﺠﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﺳ ــﻮى اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻛﺎن اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻜﺒﺎر ﻳﺘﺒ ــﺮأون ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫وﻳﺘﻔﺎﺧ ــﺮون ﺑﺠﻬﻠﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ا\ﻃﻔﺎل ﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻦ ﻣﺒﻜ ــﺮة‪ ،‬وﻛﺎن ا\ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ o‬ﻳﻌﺎﻗ ــﺐ اﻟﻼﻋﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺺ ﻗﺼﺔ‬ ‫اﻟﻘﺰع ﻣﺜ ًﻼ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﻌﺒﻴﺘﻪ وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻒ ﺧﻠﻔﻪ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﺄﺻﺒﺤﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ اﻟﻜ ّﺘ ــﺎب ﻧﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ وأﺻﺒ ــﺢ اﻟﺼﻐ ــﺎر‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻌﻮﻧﻬ ــﺎ وﻳﺤﻔﻈﻮن أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ، ،‬ﻓﻬﻞ أﻧﺖ‬ ‫ﻳﺎ ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺠﺎﻣﻞ ا‪a‬ﻋﻼم أو ﺗﺨﺸ ــﻰ ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺪرﺟﺔ؟‬ ‫أﺟﺎب ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬أﺑ ــﺪأ ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻧﺘﻬﻴﺖ وأﻗﻮل‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻮ ﻻﺣﻈﺖ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻲ اﻟﻴﻮم ﻗﻠﺖ ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻧﻬﺘﻢ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺮﺿﻲ ا‪ o‬ﻋﺰ وﺟﻞ ﺛﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻔﻀﻠ ــﺖ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ ﻃﺮح ﻫ ــﻮ ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻫﻨﺎك‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ دوﻟﻴﺔ ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻔﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪأ أي ﺷ ــﻲء ﻳﻤﺲ ا‪a‬ﺳ ــﻼم وا\ﺧ ــﻼق اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺮﺿﻴﻨ ــﺎ وﻟﻜﻦ ﺗﻌﺼﺐ ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻻ ﻳﻔ ــﺮق ﺑﻴﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻣﻨﻬ ــﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻜ ّﺘﺎب أو ﻣﺤﺮرﻳﻦ ﻳﻜﺘﺒﻮن ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪﺗﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺮﺗﻘ ــﻮن ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‪ ،‬وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﻤﻌﻠﻘﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺠ ــﺮأة ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ وﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻞ اﻟﺬي ﻃﺮﺣﺘﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أن ﻳﻨﺸ ــﺄ‬ ‫اﺗﺤ ــﺎد ﻟﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻳﻀ ــﻢ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎك وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪a‬ﻋﻼم وﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﻔﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺤﻞ ﺑﺈذن ا‪،o‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻫﻮ اﻟﺤ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺿ ــﺮورة أن‬ ‫ﻳﻀﻊ اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ أي‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺨﻼف اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪a‬ﻋﻼم‪ .‬وأؤﻛﺪ أن اﻟﺼﺮف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺘ ــﻮازن ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺮﺑ ــﺢ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺪه ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ‪ .‬اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ رﻗﻴﺔ اﻟﻬﻮﻳﺮﻳﻨ ــﻲ ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا\ﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺬﻛ ــﻮر ﻓﻤﺎ ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺿﻤﻦ إﻃﺎر اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ دور رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﺑﻴﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ؟‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف‪ :‬داﺋﻤـ ـ ًﺎ ﻧﺤﺮص ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻘ ــﺪم ﻣﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻴﻨﺎ‬ ‫ﻓﺨﺮ ًا أن ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﺒﻞ أﺳ ــﺒﻮع ﻓﺎزوا ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن واﻟﺴ ــﻨﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ وﻓﺎزوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا\ول ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﺣﻞ وﻛﻠﻬﻢ ﺷ ــﺒﺎب أﺗﻮا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا\ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻟ‘ﺳ ــﻒ أن ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﻠﺘﻔﺖ ﻟﻬﺆﻻء ﻣﻊ أﻧﻬﻢ ﻓﺎزوا ﺑﺄﻏﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻔﺨﺮ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﻣﺎ أوﻛﻞ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻬﺎم وﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وا\ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻻ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﻤ ــﺮأة ﺗﺤﺘ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا\ﻳ ــﺎم ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‬

‫وﻳﻜﻔﻴﻬ ــﺎ اﻫﺘﻤ ــﺎم ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أواﻣ ــﺮه اﻻﺧﻴ ــﺮة ﺑﺎﺷ ــﺘﺮاﻛﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه ا\ﻣﻮر ﻣﺒﺸﺮة وأﻧﺎ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ آل ﻋﻠ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺣﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫واﻟﻌﺮاﺋ ــﺾ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ رﻓ ــﻊ‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت ﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﺴﺎؤل ﻋﻦ ﺳﺒﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم دون ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻋ ــﻦ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﻀﺎﻣﻴﺮ ﻟﺴﺒﺎﻗﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺗﻀﺒﻂ ﺑﻀﻮاﺑﻂ آﻣﻨﺔ‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ ا\وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ‪ :‬ﻣﺨﺼﺼﺎت رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻤ ــﻮح \ﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻨﻮات ﻫ ــﻲ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﺧﺘﻠﻒ وا\ﺳ ــﻌﺎر ارﺗﻔﻌﺖ ﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﺼﻮر ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺸ ــﺮﻓﺖ ﺑﺮﻓﻌ ــﻪ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻤﺠﻤﻞ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻨﻮاﻗﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﺼﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﻋﻨﺪ ﺗﺸ ــﺮﻳﻔﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻘﺼﻴﻨﺎ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ اˆراء وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﻮاﻗ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت ﺑﻌ ــﺾ ا\ﻋﻤ ــﺎل و اﺧ ــﺮى‬ ‫إﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ وﻛﻞ ﻫ ــﺬه ا\ﻣ ــﻮر رﻓﻌ ــﺖ‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﺘﺮوﻧﻬﺎ ﻓﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ‬ ‫إن ﺷ ــﺎء ا‪ .o‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻬﻮاﻳ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﺎﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات واﻟﺪراﺟ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺠﻬ ــﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﻮاﻳﺎت‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ا\وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻼ ﺷ ــﻚ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﺳ ــﺘﻔﺎدت ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻗﺪ وﺿﻌﻨ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺼﻘ ــﺮ ا\وﻟﻤﺒ ــﻲ وﻫ ــﻮ ﺧ ــﺎص ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﺑﻤﻜﺎﻓ ــﺂت ﻣﺠﺰﻳﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻣﻨﻬﻢ‬

‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‪ .‬د‪ .‬ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ اﻟﻜﺎﺗﺐ وا\ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪ :‬رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب أﻣﺎﻧﺔ وﻛﻠﻜﻢ‬ ‫راع وﻛﻠﻜﻢ ﻣﺴﺆول ﻋﻦ رﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬واﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ٍ‬ ‫أوﻟﻴﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب ا\ﻫ ــﻢ ﻓﺎ\ﻫﻢ ﺛﻢ ﻳﺘ ــﺮك ﻣﺎ ﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ أن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫أﺣ ــﺪث ﺧﻠ ـ ًـﻼ ﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﺧ ــﺮوج ﻃﻼب‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻟﻴﻠ ــﺔ اﻣﺘﺤ ــﺎن راﻓﻌﻴﻦ ﻻﻓﺘﺎت‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﻼﻧ ــﻲ ﻣﻘـ ـﺪّم ﻋﻠﻰ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ أﺻﺒﺢ ﻳﻌﻠﻢ أﺑﻨﺎءﻧﺎ ﺳ ــﻮء أدب‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﻌﺼﺐ وا\ﻟﻔﺎظ ﻏﻴﺮ اﻟﻼﺋﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل‪:‬‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﺸﺎرون ﺷﺮﻋﻴﻮن ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب؟‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ‪ :‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻴﺲ ﺷ ــﺄﻧ ًﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴـ ـ ًﺎ وﻫ ــﻮ أﻣ ــﺮ ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ وﻟﻮ ﻻﺣﻈ ــﺖ أﻧﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟ ــﻲ وﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﻘﺎء أذ ّﻛﺮ أﻧ ــﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ ا\ﺧ ــﺮى‪ ،‬وﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم أﻫﻠﻬ ــﺎ ﻣﻬﺘﻤﻮن ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻟﻦ ﺗﺠﺪ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا\ﻧﺸﻄﺔ ا\ﺧﺮى ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺒﺮزﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺴ ــﻌﻰ \ن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮزﻳﻊ ﻋ ــﺎدل ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎ\ﻟﻌﺎب ﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻔﻬﻢ أﻫﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ أن اﻟﻄ ــﺮح اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ أﺻﺒ ــﺢ ﻻ ﻳ ــﺆدي إﻻ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ واﺣﺪة ﻫ ــﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓ ــﺮ اﻟﺤ ــﺎد أو اﻟﻠﻐﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺎﻃﺐ واﻟﺘﺤﺎور أو أﺷﻴﺎء ﻻ ﺗﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫وﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب دون اﻟﻘﻴﻮد وﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻗﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺨﻄ ــﺊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ أﻣﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻓﻠ ــﻢ ﻳﻌﺪ ﻛﺄن ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﺣﺪث وﻧﺤﻦ ﺣﺮﻳﺼ ــﻮن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺣﻮل ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﻮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﻐﺎل اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺼﻴ ــﺪة ﺑﺎﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺒ ًﺎ ﺑﺴ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬وﺗﻌﺒﻴﺮ ًا ﻋﻦ‬ ‫ﻃﻤﻮح اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ًﺎ ﺑﺈﺣﻴ ــﺎء اﻟﻨﻮادي‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ وﻻ ﺗﺰال ﻣﻨ ــﺎرة ﻫﺪىً وﻗﺪوة ﺧﻴ ـ ٍـﺮ ﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻛﺎﻓﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺪم اﻟﻄﻔﻼن ﻓﺮاس وﻣﻌﻦ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮي ﻓﻘﺮة ﺣﻮل ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻣﺸ ــﻜﻼﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﺪّﻣﺎ ﻫﻤﻮم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻣﻄﻮﻳﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺎﻣﺎ‬ ‫ﺑﻨﺸﺮﻫﺎ أﻣﺎم ﺳﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ‪ ،‬وﻟﺨﺼﺎ اﻟﻤﺸﻜﻼت واﻟﻬﻤﻮم‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻫﻤﻬﺎ اﺣﺘﻮاء اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻨﺸﺄ \ﺳﺒﺎب‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺗﺤﺼﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ دﻋ ــﻮات اﻻﻧﺤ ــﻼل ا\ﺧﻼﻗﻲ‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮات اﻟﻤﺸ ــﻜﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة واﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ‪ .‬وﻋﻠﻖ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬إن ﻣﺎ ﻃﺮﺣﻪ اﻟﻄﻔﻼن ﻣﻦ ﻫﻤﻮم ﻓﻲ‬ ‫ورﻗﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﺈذن ا‪ o‬ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ورﻣﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎت أﺧﺮى أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﺗﺒﺪأ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺖ واﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ّﺮم ا\ﻣﻴﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﻘﺮاﻓﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻮزه ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا\ول ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا\ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺮم اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ ‪5#:‬‬

‫ﻣﻘ ــﺪم اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﺪي أﻋﻠ ــﻦ اﻣﺘﻨﺎﻋ ــﻪ ﻋ ــﻦ أﺧ ــﺬ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻠﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎﻫﻢ »ﻣﻦ اﺑﻴﻀﺖ ﻟﺤﺎﻫﻢ‬ ‫واﺣﺪودﺑ ــﺖ ﻇﻬﻮرﻫ ــﻢ« ﻣﻘﺘﺼ ــﺮ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻼت اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺳ ــﺮﻋﺎن‬ ‫ﻣ ــﺎ ّ‬ ‫أﺧﻞ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة وأﺧﺬ ﻗ ــﺪر ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪاﺧ ــﻼت اﻟﻜﺒﺎر ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺘﻴﻦ اﻟﺮﺟﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ!!‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﺖ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻨ ــﺎة دﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﻨ ــﺎة ﺟﺎﻣﻌﺘﻲ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺪت ﺣﻀ ــﻮر ًا ﻏﻔﻴﺮ ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻣﻦ‬ ‫أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺎﻳﺪي‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫اﻟﻌﻤﺮي‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻟﻔﺎﻟﺢ‬

‫اﻟﺪوﻳﺶ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫اﻻﺳﻤﺮي‬

‫اﻟﺴﻨﻴﺪي‬

‫اﻻﺣﻤﺮي‬

‫اﺑﻮ ﻋﻤﻴﺮ‬

‫اﻟﺸﻴﺦ‬

‫اﻟﺠﺮﻳﺲ‬

‫اﻟﻤﻄﻮع‬


‫‪n‬‬

‫‬

‫‪5&H‬‬

‫)'  ‪8.+.‬‬ ‫ )&‪86‬‬

‫=< ; ‪(,‬‬ ‫‪4ep‘Iµ*a‹+$eCC/*{1&ejH$eCC/ aM{Mg‹CCƒ€G* ¡CCH5‬‬ ‫*‪i¨I%*ksƒ«I¢&*aCC‹+i¨ jG*lΗCCƒ€HžCCEe‘-K©CCIe—ƒG‬‬ ‫‪§j0žCC£-e/e¨j0*KeCC£+¦‹ƒ€+œKaCCG*˜CCš-¡CCHiCCGK2›F‬‬ ‫‪•Me:„€H g‹ƒ7›FK ¤CCƒ‘I•Me:„€H {CC…RE›F4eCCƒ8‬‬ ‫‪4ef1&µ*Œ+ej-h¦CC‹ƒ€G*l&*a+K ¥{¨=•CCMe: µK ¤CCƒ«‹+‬‬ ‫*‪•ƒ€jDiM2eƒjEµ*4eCCf1&µ*&*{”-KeCCJ{‹ƒ7aƒ€jDiCC¨ƒ6e¨ƒG‬‬ ‫‪¢*ašfG*¥¦/K©D›H&ej-h¦‹ƒ€G*¡CCH{¨mFlz1&*KeCC£f¨/‬‬ ‫<š‪{£‘—G*„+e‹G*KgCC£jšG*KŸ4¦jG*aCCpjDi:4evG*§CC‬‬ ‫‪le+evjIµ*tCCš‘-žCCG*3eCCGœ$eCCƒj-KgCC¨b—G*¡CCM}sG*K‬‬ ‫‪g‹ƒ€G*,2*4(*{¨=§š<eHK2kCCIeFžQ GK"e£Ie:K&*,4*2(*©CCD‬‬ ‫‪•sƒ-Kl*K{CCmG*KiCC…šƒG*{CC—js-ÎCCM¦:l{CCjƒ6*žQ CCGK‬‬ ‫‪©D„€¨‹G*iCC”G¡<ems+¤CC‹/eƒ«H¡CCH¥2{CCƒ€-KeCC£f‹ƒ7‬‬ ‫‪le M5¦¨G{…vj- ¡¨0©DKe£+4eŽHK„94&µ*–4eCCƒ€H‬‬ ‫ *‪Ÿ*aE&*•”ƒ€j-{CC0&µ*2eCCpƒG*§š<iCCfvj G*leCCH¦—sG‬‬ ‫*‪žJ{ƒ6&*•H4*Kaƒ¨GiCC¨+{‹G*4*¦ƒ€G*©D¡¨mJÎG*œeCC‘:&µ‬‬ ‫‪iƒ84¦+k…ƒ€I aM{Mg‹ƒ€G* ¡H5©DK“esG*’CC¨={Ge+‬‬ ‫*‪„«‹fG*ž£ƒ6&*kCC…fJKe£ƒ«‹+žCC£ƒ6&*kCC‹‘-4*K¢eCC:K&µ‬‬ ‫*‪KžJ4e<&*¡HkGeIKh¦CC‹ƒ€G*ŸÎ0&*k”J4&*i/4aG{CC1%µ‬‬ ‫*‪iM¦£Ge+„«‹fG*a <4¦‹ƒ€G*ŒCC/*{jD©‘—MeHžCCJ4*{”jƒ6‬‬ ‫*‪¤jGeƒ9¤¨DapMªzG*¦J$µ'¦JLaG¡:¦G*4eƒ8Ki¨ :¦G‬‬ ‫‪¤-2*4(*„«s+¥4ejvMK‬‬ ‫*&‪iM2e¨EiF{ƒ7{fj‹jD¢e:K&µ*iƒ84¦+©DiM2¦‹ƒG*eH‬‬ ‫‪,}CC¨G*eCC£jf¨F{j+eCCI¦ƒ«H*4eCCmjƒ6*KeCC H%**3ÎCCHK‬‬ ‫‪i—0{mF&µ*eCC£I&*kjf.&*eCC£jH¦—0K¡¨H{sG*„CC94&*©CC£D‬‬ ‫‪*zJ–¦DK{CCfvG*©CC”I{ƒ€‹G*gCC¨:eCC£f‹ƒ7KiCCMe<4K‬‬ ‫‹¨€‪›De0›f”jƒHeCCJ{ˆj MKi¨”¨”0iƒ«£IiCCM2¦‹ƒG*„CC‬‬‫‪iM¦£šGŸeƒ«Iµ*lefš:{.e—j-¢&*gCCp<ÎDl*5eCCpI(µe+‬‬ ‫*‪iCC¨ƒ pG*§CCš<œ¦CCƒsG*§CC jM¡CCHŸÎCCMµKiCCM2¦‹ƒG‬‬ ‫*‪leH5&µ*2*ajƒ7*ŒH{CCH&µ*2*ajƒ7*©DiCC+*{=µKiCCM2¦‹ƒG‬‬ ‫‪΋DŸ¦šG*•sjƒMªzG*gCC¨p‹G*gM{ŽG*¡—G leCC”I}G* K‬‬ ‫*&‪„8e”jIe+i<¦‘ƒ€Hž£-efš:leCC¨m¨0$µ'¦J„«‹+ŸaCC”M¢‬‬ ‫*‪i¨ƒ pG*žCC£fš:*K4{f¨Gl*4aCCEK&*NeCCFª2¦CC‹ƒG*gCC‹ƒ€G‬‬ ‫*‪©De <i+e¨ G*Ke ƒ” MeCCHœeF(*©Dž£jf={GiCCM2¦‹ƒG‬‬ ‫‪eIa/K§j0¢K4¦CCƒjMeFeI}p H•¨”s-KeCC  :K$eCC +‬‬ ‫‪ §j0eCC¨ƒ9eM4*}CCp H•”s-¡CCGiCCM2¦‹ƒG*¢(*œ¦CC”M¡CCH‬‬ ‫‪$µK©D„«‹fG*˜—CCƒ7¢&*{H&µ*CCš+KeCCJa¨G*¦H „CC p‬‬‫*‪*zJK¤ He£G$µK{mF&*žCC£I&*K¤jH¦—sGª2¦‹ƒG*gCC‹ƒ€G‬‬ ‫‪e I(*œ¦”Iif0&µ*$µ'¦£G{Je;eJ5eƒ€I¤jŽI’CC¨‹ƒ9{CC-K‬‬ ‫‪gš:©Dž—H¦šIµKi—šG*ž£ƒ64*{”jƒ6*KiCCM2e¨”+{CCv‘I‬‬ ‫‪›J&*¤ :¦+•CC¨”0ª2¦‹ƒG*gCC‹ƒ€G*¡—GeCC£jM¦J“{CCƒ7‬‬ ‫‪ªaM&µ*e£ƒ-µ¤jH¦—0¡¨+K¤ ¨+i”mG*K¤jƒ«£ G‬‬ ‫‪Lolo-shi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”—‪j*2c¥ECG,^M^/jcŽ¥‬‬‫‪,4£¶*gM^¶*›¥—ˆh+g¥)c€|I‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أﺻ ــﺪر ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻮد اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋﺪة ﻗﺮارات ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪a‬دارﻳﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻘﺮارات‬ ‫ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ ﻣﺠﺎﻫ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮة ‪a‬دارة اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﻼء ﻗﺎﺿﻲ ﻣﺪﻳﺮة ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪a‬رﺷﺎد‪ ،‬ﻧﻮرة اﻟﻌﺒﻴﺮي ﻣﺪﻳﺮة ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ا\ﻫﻠﻲ وا\ﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﺳ ــﻤﻴﺮة ا\ﺣﻤ ــﺪي ﻣﺪﻳﺮة ‪a‬دارة اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﺎت‪ ،‬ﻣﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي ﻣﺪﻳﺮة ‪a‬دارة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﻋﻔﺮاء اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮة ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫واﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬وداد اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻣﺪﻳﺮة ‪a‬دارة ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮات‪.‬‬

‫('&‪       !" #$  %‬‬ ‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫*‪,4cH(²c+\$cn€|G*ŸK'£€7]±gF4c€}¶*Ÿcn—G*œy”M§Î€¨µ‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﺨﻀﻴﺮي‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﺑﺪاع‬ ‫وإﺣﻴ ــﺎء روح اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ا\ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺻﻴ ــﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎء ا‪a‬ﻧﺴﺎن ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا\ول‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ وﻛﻴﻞ ا‪a‬ﻣﺎرة اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﻟﻠﺤﻘ ــﻮق ﻣﻄﻴ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﺻﻐﻴ ــﺮ اﻟﺨﺰاﻋ ــﻲ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺤﻘ ــﻮق ﺑﺈﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫آل ﻗ ــﺮاش وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء أﻳﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺪاح وﺗﻜﺮﻳﻤﻪ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ إدارة ﺷﺆون‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء ﺑﺎ‪a‬ﻣﺎرة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ ﻛﻠﻤﺘﻪ إﻟﻰ أن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺈﻧﺴ ــﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤ ــﻜﺎن داﻋﻴﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑ ــﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وا\ﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪c Ggˆ+chG*Ly‘G*g¥šhGgF4^HgM^—dG±c€9(*›<^+¡/£M4cdG‬‬

‫‪9 oM 54#67#  H) G')7 P: Q?M‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫وﺟﻪ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒﺎر‬ ‫ا‪a‬دارات اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا\ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ دﻋ ــﻢ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ وإﺿﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪرﻛﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ وﻣﺴﺘﻤﺮ وإﻋﻄﺎؤﻫﺎ ﻣﺰﻳﺪًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟ ــﻪ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫واﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎ\ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺼﻜ ــﻮك‬ ‫ورﺧﺺ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ وﺟﻪ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻟﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﺒﺎر ﻳﻔﺘﺘﺢ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪرﻛﺔ‬

‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺷﻜﻮى ﻣﻮاﻃﻦ اﻋﺮب ﻋﻦ ﺗﻀﺮره‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻤ ــﻮي ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻋﻴﺎ‬ ‫أن ا\رض اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻫﻲ ﻣﻦ اﻣﻼﻛﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﺪرﻛ ــﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ وﺻﺤﺒﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳﻌﻮد اﻟﻬﺰاﻧﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜ ــﺮي ﺑ ــﻦ ﻣﻌﺘ ــﻮق‬ ‫ﻋﺴ ــﺎس أن اﻟﻤﻀﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ o‬أﻣ ــﺎم اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ا\ول ﻟﻠﺠﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ا‪a‬ﺷ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬ ــﺎ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم وﺣ ــﺮص‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪﻳﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ دﻋﻮﺗﻪ ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ o‬ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﺪم ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ‬ ‫وﺗﺸﺪﻳﺪه أﻳﺪه ا‪ o‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ‬ ‫ﺑﻌﻮن ا‪ o‬وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ ﻓﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺟﻬﻮد ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﻬﻴﺌﺔ أﻓﻀﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ \ﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻗﺪرﺗﻬﻢ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ا\ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‬

‫اﻟﺒﺎر ﻳﺘﺠﻮل ﻓﻰ ﻣﺒﻨﻰ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪرﻛﺔ‬

‫وﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻣﻄﻴ ــﺮ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫راﺋ ــﺪ ﺳ ــﻤﺮﻗﻨﺪي‪ .‬ووﺟ ــﻪ اﻟﺒ ــﺎر‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ اداء اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻬ ــﺎ‪ .‬وﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺒﺎرز‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺳﺎﻣﺔ ﻗﺪ اﻣﺘﺪح‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺘﻲ اﻗﺎﻣﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬

‫اﻟﺨ ــﺎص اﻟ ــﺬي اﻗﺎﻣﺘ ــﻪ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر رؤﺳﺎء واﻋﻴﺎن ووﺟﻬﺎء‬ ‫ﻣﺪرﻛ ــﺔ ورﻫ ــﺎط واﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻬﻤ ــﺎ ﺟﻬﻮد واﻋﻤ ــﺎل ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ا‪a‬ﻧﺸﺎء واﻟﻨﺸﺎط اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫واﻟﺒﺎرز ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤ ــﻲ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ان‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪرﻛ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺔ اﺷﻬﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﻳﻔ ــﻮق ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬

‫ﺑﻠﺪﻳﺎت أﺧﺮى ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺮ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺪرﻛﺔ ﺑﺴﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ان ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ووﻻة‬ ‫ا\ﻣ ــﺮ ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا‪ o‬ﺻﺮﻳﺤ ــﺔ‬ ‫وواﺿﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺿ ــﺮورة اﻳﺼ ــﺎل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻳﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫وﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘﻄ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا\وﻟ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ وﺗﺤﻔﻴﺰ‬

‫*&‪,4cI(²*¦+£€|Hœy”Mg€6^‘¶*gš€8cˆG*ÏH‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪراﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪-‬ﻣﻜﺔ‬

‫ﻛ ــﺮم أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒ ــﺎر ‪ ١٧‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ إدارة ا‪a‬ﻧ ــﺎرة ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻤﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك وﻋﻴ ــﺪ اﻟﻔﻄ ــﺮ وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺰﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ أﻛﺒﺮ ا\ﺛﺮ‬ ‫ﻓﻲ إﺿﻔﺎء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺣﺎرث ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ادارة ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻻﻧﺎرة ‪:‬إن أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺰﻳﻨ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم روﻋﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﺣﻴﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻟﻒ ﻣﺠﺴ ــﻢ‬ ‫ﻣﻀ ــﻲء ﻣﺮﻛ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤ ــﺪة وأﺑ ــﺮاج‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻻﻧ ــﺎرة ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ )‬ ‫‪ ( ٤٠٫٠٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻃﻮﻟﻲ ﻣﻦ ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺰﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﺒﺎر وﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺰودة ﺑﺄﺟﻬﺰة ﺗﺤﻜﻢ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ا\ﻟ ــﻮان ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ًﺎ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﻮارع ﻣﻜﻪ اﻟﻤﻜﺮﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺣﺮﺻ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺠﺰﻳ ــﻦ‬ ‫وﺗﺤﻔﻴﺰﻫ ــﻢ ﻧﺤﻮ ﺑ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ا\رﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫<|€‪¦Ä2cF&²*2cšh<²*ŠKy€}HrhhŽM6c‬‬ ‫‪gˆHcn—G¦º*ÆG*K‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ واﻟﺒﺮاﻣﺠﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ا\ﻛﺎدﻳﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫ا\ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪o‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ووﻛﻼء‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻋﻤ ــﺪاء اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء ا\ﻗﺴ ــﺎم وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺴ ــﺎس إن ﺟﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻣﺘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻜﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣ ــﺎ ﺻﻨﻌ ــﺖ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ واﻟﺒﺮاﻣﺠﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﺳ ــﻴﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﺬي ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑﻜﻔ ــﺎءة ﻓ ــﻲ‬ ‫دﻓ ــﻊ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻣﻔﺎﺻﻠﻬﺎ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺗﺴﺘﻠﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﺼﺮ وﻣﻼﻣﺤﻪ‬ ‫وﺣﻴ ــﺚ ان اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺠﻮﻫﺮي ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ إﻻ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟﻴﺪ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺲ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺎﻳﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺼ ــﻼح ﺧﻄﻄﻬ ــﺎ وﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ‬ ‫ا\ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﻣﻊ وﻛﻴﻞ ا‪7‬ﻣﺎرة‬

‫ﻋﺴﺎس ﺧﻼل ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ ﻣﺸﺮوع اﻻﻋﺘﻤﺎد ا!ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬

‫داﺋﺮة ﻣﻨ ــﺢ وﺛﺎﺋ ــﻖ اﻟﺘﺨﺮج إﻟﻰ‬ ‫أﻓ ــﻖ اﻟﺪﻓ ــﻊ ﺑﺎﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ اﻟﻘ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫واﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ وﺧﻠ ــﻖ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ واﻟﺒﺮاﻣﺠﻲ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ إدراك اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أن ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺟ ــﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻫﺪﻓ ــﺎ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﺎﻟﺘﺤ ــﺪي اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈ ــﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻘ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ أن اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻳﺘﺴ ــﻢ ﺑﺠ ــﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺟ ــﻮدة‬ ‫ﻣﺴ ــﺎراﺗﻬﺎ وﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻛﺴﺐ ﺛﻘﺔ‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة ﻗﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ ودوﻟﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺧﺪﻣ ــﺔ أﻏ ــﺮاض اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺣﺼﻮل‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ واﻟﺒﺮاﻣﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﻰ أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫ا\ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻛﻠﻤﺔ أﺷ ــﺎر‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ا\ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪ ﺷ ــﺮﻳ ًﻜﺎ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺧﺬت ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ اﺗﺠ ــﺎه‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﻪ وﺿﻤﺎن ﺟﻮدﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن دﺧ ــﻮل ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ دﻟﻴﻼ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ا\ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ‪ .‬و ﻗ ــﺎم ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺰﻣ ــﻼء‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﻴ ــﻦ ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا ﺑﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وأﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴ ًﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺰﻳ ــﺪ ًا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴ ــﺪاد ﻓ ــﻲ أداء‬ ‫واﺟﺒﻬﻢ ‪ .‬واﻟﻤﻜﺮﻣﻮن ﻫﻢ‪:‬‬ ‫م‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﺳﻂ ﺑﺎﺣﺎرث‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺮص اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻣﻔﻴ ــﺪا أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮدة داﺧ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ ا‪a‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻘ ــﻮة‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻀﻌ ــﻒ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﺤﺴﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﺛﺮ ذﻟﻚ وﻗ ــﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﻋﺴ ــﺎس وا\ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪o‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻋﻘ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺛﻢ دﺷ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأت ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ وا\ﻫﺪاف‬ ‫وﺧﻄ ــﻮات اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗ ــﻪ‬ ‫وﻛﺬا ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ا\ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‬ ‫وﺿﻤﺎن اﻟﺠﻮدة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻮاﺻﻞ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻳﻌﻘﺪ ﺣﻠﻘﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺠ ــﻲ وﺿﻤ ــﺎن ﺟ ــﻮدة‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺪوري‪.‬‬

‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﺣﺴﻦ ﻣﺘﻮﻟﻲ‬ ‫م‪ /‬ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺎﺑﻘﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬ﻧﻮاف ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺮﻳﻒ‬ ‫م‪ /‬ﻣﺎزن ﻣﺤﻤﻮد ﻓﺮاش‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎر‬ ‫م‪ /‬ﻫﺎﻳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﻓﻨﺪي‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﺼﻔﺮ‬ ‫م‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ﻏﺎزي ﺳﻤﺴﻢ‬ ‫ﻓﻨﻲ‪ /‬ﻣﺘﻮﻟﻲ ﻣﺮﺳﻲ ﻣﺘﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮي‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬ﻋﻤﺮان ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر ﻗﻄﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء واﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪودة )ﺳﻴﻤﺎﻛﻢ (‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬ﻓﻮاز ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﺤﺴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ زﻳﺪ ﺧﻤﻴﺲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻓﻨﻲ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺟﺎﺑﺮ‬

‫اﻫﺎﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻘﺎء واﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن‪،‬‬ ‫داﻋﻴﺎ اﺑﻨﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا اﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﺠﺪون ﻣﻦ ا\ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮن واﻟﺪﻋ ــﻢ واﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻗ ــﺪر‬ ‫ا‪a‬ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺒ ــﺎر ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأ ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺒﻨﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪرﻛ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺠﻮل ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪم دروﻋ ــﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺮؤﺳﺎء ا\ﻗﺴﺎم ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫دورﻫ ــﻢ واﺳ ــﻬﺎﻣﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻧﻌ ــﺎش‬ ‫اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻوﻟﻰ واﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ ﺳ ــﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎل‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗﺐ وورﺷﺔ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪٥٠٠٠‬م‪ ،٢‬ﺛﻢ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﺪرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺸﻴﻴﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ أرض ﺗﻘﺪر‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑﻌﺸ ــﺮة آﻻف ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﺮاﺣﻞ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا\وﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺘﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮر ﺣﺪﻳﺪي‬ ‫وﻣﺴ ــﻄﺤﺎت ﺧﻀ ــﺮاء وزراﻋ ــﺔ‬ ‫ﻧﺨﻴﻞ وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﻤﺮات وﻣﻤﺸ ــﻰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﺒﻨﻰ ﺿﻴﺎﻓﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ‬ ‫‪٢٥٠٠‬م‪ ..٢‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﻄﺎﺑﻲ اﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻘﻴﺖ ﻓﻴﻪ ﻗﺼﺎﺋﺪ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻠﻤﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻌﺼﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟ‘ﻫﺎﻟﻰ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺘ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ دروع‬ ‫ﺗﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﺪرﻛ ــﺔ ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا\ﻋﻴﺎن واﻟﻮﺟﻬ ــﺎء واﻻﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺪم ا\ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳﻴ ًﻔﺎ ﻣﺬﻫﺒًﺎ ﻫﺪﻳﺔ \ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫*(‪™5cH¤—<Ÿ£‚€|MgE4cD&*„c‘€6‬‬ ‫*‪,^/f£n+žM^D*£G‬‬

‫اﻟﺠﻨﺎة ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أوﻗ ــﻊ رﺟ ــﺎل اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﺑﻌﺼﺎﺑﺔ ﺷﻜﻠﻬﺎ ‪ ٦‬واﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ وﻋﻤ ــﺪوا اﻟ ــﻰ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﻄﻮ وﺳ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎزل اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ وﺗﻬﺪﻳﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮاﻃﻴﺮ واﻟﺴ ــﻼح‬ ‫ا\ﺑﻴ ــﺾ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺤﻤﻠﻮﻧ ــﻪ ﺧ ــﻼل ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﻢ‬ ‫ﻟﺠﺮاﺋﻤﻬﻢ ﺑﺄﺣﻴﺎء ﺟﻨﻮب ﺟﺪة ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺎة ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻌﻤﺪون اﻟ ــﻰ ﻣﺪاﻫﻤ ــﺔ ﻣﻨﺎزل‬ ‫ﺳ ــﻜﺎن أﺣﻴ ــﺎء ﺟﻨﻮب ﺟﺪة واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ واﻓﺪﻳﻦ‬ ‫واﺧﺎﻓﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴﻮاﻃﻴﺮ واﻟﺴﻜﺎﻛﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻮﻟﻨﻬﺎ‬ ‫‪،‬وﻳﻌﻤ ــﺪ اﻟﺠﻨ ــﺎة اﻟ ــﻰ ﺳ ــﺮﻗﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺳ ــﺮﻗﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت داﺧﻞ اﻟﻤﻨ ــﺰل وﺗﺤﺬﻳﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎي ﺗﺼ ــﺮف او ﻋﻤﻞ ﻗﺪ ﻳﻜﺸ ــﻒ أﻣﺮﻫﻢ او‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺸﻜﻮك ﺣﻮﻟﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻠﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت‬ ‫ﺣﻮل ﺗﻌﺮض ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎزل اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﻰ اﻟﺴ ــﻄﻮ‬ ‫واﻟﺴ ــﺮﻗﺔ وﺗﻬﺪﻳ ــﺪ ﻗﺎﻃﻨﻴﻬ ــﺎ ﻟﻴﺘ ــﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟﺒﺤﺚ اﻟ ــﻰ ﺟﻤﻊ اﻛﺒ ــﺮ ﻗﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة اﻟ ــﻰ اﻟﺠﻨﺎة اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺘﺒﻌﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮق اﻟﺒﺤ ــﺚ وﻋ ــﺮض ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬ ــﻢ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﺠﻠﻮا ﺑﻼﻏﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣ ــﺎ اذا ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻏﻴﺮ ان اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮﻓﻮا ﻋﻠﻰ اي ﻣﺸ ــﺘﺒﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﻴﻔ ــﺮض رﺟ ــﺎل اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﻤﺨﺒﺮﻳﻦ اﻟﺴ ــﺮﻳﻴﻦ ﺗﺤﺮﻳﺎت واﺳﻌﺔ وﻳﺘﻢ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎدر ﻓ ــﻲ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺣﺘﻰ رﺻﺪ‬ ‫اﺣ ــﺪ رﺟﺎل اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺴ ــﺮﻳﻴﻦ واﻓ ــﺪا ﻛﺎن ﻳﺘﺠﻮل‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﺪ أﺣﻴﺎء ﺟﻨﻮب ﺟﺪة وﺷ ــﻬﺪ ﻋﺪة ﺣﻮادث ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫اﻳﻘﺎﻓ ــﻪ وﻧﻘﻠ ــﻪ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﺳ ــﺘﺠﻮاﺑﻪ وﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻬ ــﺎ اﻟﺠﻨﺎة وﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻌﺮﻓﻮا ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﻨﻬ ــﺎر اﻟﻮاﻓﺪ‬ ‫وﻳﻌﺘﺮف ﺑﺠﺮاﺋﻤﻪ وﻳﺪل ﻋﻠﻰ رﻓﺎﻗﻪ اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﻜﻠﻮا‬ ‫اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ وﻳﺘﻢ اﺳﻘﺎﻃﻬﻢ واﺣﺪا ﺗﻠﻮ اﻻﺧﺮ ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ‬ ‫ﺑ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ ﻗﺎل‪ :‬اﻧ ــﻪ ﺗﻢ اﻳﻘ ــﺎف ‪ ٦‬واﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ اﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﺗﻮرﻃﻮا ﻓﻲ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﻮ واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎزل ﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ وﺗﻬﺪﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺴﻮاﻃﻴﺮ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻬﺎ ﻟﺤﻈﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺠﺮاﺋﻤﻬﻢ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﻧ ــﻪ ﻳﺘﻢ اﻛﻤ ــﺎل اﻻﺟ ــﺮاءات ﺑﺤ ــﻖ اﻟﺠﻨﺎة‬ ‫ﺗﻤﻬﻴ ــﺪا ﻻﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ وﻣﻘﺎﺿﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺷﺮﻋﺎ‪.‬‬


‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪5&H‬‬

‫‪R‬‬

‫”*‪žn€|G*¸(*˜€~-jc+£‘<9yD64^M“L4£€}G‬‬ ‫‪,^€6cŽG*g¥)*x‹G*2*£¶*‰¥+¤—<ÏMËHgH*y=K‬‬

‫‪IA9: 8 %7#  p &E  E [ q9H #Z6  m# 4‬‬‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻗﺘﺮﺣ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺗﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات وﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة أو ﻣﻨﺘﻬﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺧﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻧﻈﺎم اﻟﻐﺬاء ﻳﻮم أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻧﺘﻘ ــﺪ أﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ اﻧﻪ‬ ‫رﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺪﻳﻼت ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬ ‫وإﺿﺎﻓ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻔﻘ ــﺮات ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد‪ .‬وأﺑﺪوا ﻣﻠﺤﻮﻇﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻔﺘﺸ ــﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟ ــﺪواء‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺂت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺘﺮﺣﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻠﻐﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺠ ــﺎوزات ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻐ ــﺬاء‪ .‬ﺗﺴ ــﺎءل ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ا\ﻋﻀ ــﺎء ﻋﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت واﻟﺠﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻠﺠ ــﺄ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻀ ــﺮر ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺶ ﻓﻲ اﻟﻐﺬاء‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻟﻤﺪاوﻻت‬ ‫واﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻌﺮض وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺑﺪاه ا\ﻋﻀﺎء ﻣ ــﻦ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت‬ ‫وﻣﺪاﺧﻼت ﺑﺸ ــﺄن ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻈﺎم‬

‫وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وا\ﺳ ــﺮة واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ا\ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻮت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ دﻣﺞ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ ا\ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟ ــﺪور اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ ا\ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻘ ــﺮى ا\ﻃﻔﺎل‬ ‫»دور اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺔ« ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺪﻣ ــﺞ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻻﺋﺤ ــﺔ واﺣ ــﺪة‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ »ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ا\ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻮت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ أن ﺻﻮت ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة دراﺳﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ دﻣﺠﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑﻌﺾ ﻣﻮاد اﻟﻼﺋﺤﺘﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ دار اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ وﻗﺮﻳﺔ ا\ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻼﻃﻼع ﻋ ــﻦ ﻛﺜﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺪور‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠ ــﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ رﺻﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات واﻟﺤﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻠﺤﺔ‬ ‫وﻋﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺎت‬ ‫واﻟﺤ ــﺬف ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻼﺋﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻲ وﻣﺴ ــﺆوﻻت وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫وﻣﺨﺘﺼ ــﺎت ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا\ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ ﻟﺮﺻ ــﺪ وﺟﻬﺎت‬

‫*‪gšFc»΀~H2^qhMœ£¥G‬‬ ‫‪Ï+’+c€|G*,^/ÏH&*˜¥FK‬‬ ‫*¶‪“gM4*2(²*”Kg¥){³*gš”q‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪد اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺼﻴﺮ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ وﻛﻴﻞ أﻣﻴﻦ ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﻛﺎرﺛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﻠﻔ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪a‬دارﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﻘ ــﺮره ﻧﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻴﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ إﺛ ــﺮ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺤﺎﻣﻲ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ ا\ﻣﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﺈﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪a‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺤﺠﺔ أن اﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﻌﺎم ﻋﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻮﻇﻴﻔﺘ ــﻪ ا‪a‬دارﻳﺔ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص ا\ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﻌﺪم ﺳﻤﺎع اﻟﺪﻋﻮى ﻟﻌﺪم اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻻﺗﻬﺎم ﻓﺈن اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ \ﻣﻴﻦ ﺟﺪة )ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ(‬ ‫ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﻋﺪة ﺗﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‪ ،‬أﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إزﻫﺎق‬ ‫أرواح‪ ،‬وإﺗ ــﻼف ﻣﻤﺘﻠﻜﺎت ﺧﺎﺻﺔ وﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺟﺘﺎﺣ ــﺖ ﺟ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻗﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻏﺮﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺟﺮﻓ ــﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات‪ ،‬وأودت ﺑﺤﻴﺎة ‪ ١٢٠‬ﺷ ــﺨﺼﺎ وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٣٥٠‬آﺧﺮﻳﻦ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ا\ﺿﺮار واﻟﺘﻠﻔﻴ ــﺎت ﻓﻲ ‪١١٩٦٠‬‬ ‫ﻋﻘﺎرا‪ ،‬وﺗﻌﺮض ‪ ١٠١٧٨‬ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻟﻠﺘﻠﻒ اﻟﻜﻠﻲ واﻟﺠﺰﺋﻲ‪.‬‬

‫‪Ÿ*yn+g¥€|ŽG*jcH^µ*$c‘G‬‬ ‫‪,2£³*oH*y+˜¥ˆŽh+¦€8£M‬‬ ‫‪j*y€7'£¶*yM£‚-K‬‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬ ‫أوﺻ ــﻰ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﻨﺠ ــﺮان‪ ،‬اﻟ ــﺬي اﺧﺘﺘﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻇﻬ ــﺮ أﻣ ــﺲ ا\ﺣ ــﺪ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺣﺴﺐ‬ ‫ا\وﻟﻮﻳ ــﺔ وا\ﻫﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺠ ــﻮدة ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﻼﻋﺘﻤ ــﺎد‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻻﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دور ادارات اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮات‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫ان اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺳ ــﻴﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ وﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ .‬وﻋﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﺰة )اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ(‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر اﺣﻤ ــﺪ ﺣﺎﻓ ــﻆ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻌﻨ ــﻮان اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ وأﺛﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ .‬وﻋﺮض‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻣﺠﻤ ــﻊ ا\ﻣ ــﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﺠﻮﻫﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺠﻤﻊ ا\ﻣﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ .‬وﺟﻠﺴ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ادارة ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻻدوﻳ ــﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻟﺼﻴﺪﻟ ــﻲ‬ ‫ﺧﻠ ــﻒ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻊ ا\ﻣﻞ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟﻠﺴ ــﺔ ﻋ ــﻦ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻈﺮﻫﻢ ﺗﺠﺎه ﻣﺸﺮوع اﻟﻼﺋﺤﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﻣﻦ ﻣﻮاد واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﻋﺸﺮة ﻣﺎدة‬ ‫ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻗﺼ ــﻰ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟ‘ﻳﺘ ــﺎم وﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا\ﺳ ــﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﻜ ــﻮن اﻟﺒﻴ ــﻮت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎ\ﺳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ وﺗﻘﺪم‬

‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا‪a‬ﻳﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ا\وﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻟ‘ﻳﺘ ــﺎم ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻲ‬ ‫ا\ﺑﻮﻳ ــﻦ أو اﻟﺬﻳﻦ أﻧﻬﻴ ــﺖ ﻛﻔﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا\ﺳ ــﺮة اﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺔ«‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﺣﺪدت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴ ــﻞ اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﺤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴ ــﻮت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ .‬ودﻋ ــﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻀ ــﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﻄﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ وا\ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻳﺮاﻋﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨ ــﻮع واﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺨﺼﺺ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ا\ﻣﺎﻛﻦ واﻟﺼﺎﻻت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ا\ﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻣﻨ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﻖ ﻟ‘ﻳﺘ ــﺎم وﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴ ــﻮت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼ ــﺮوف ﺷ ــﻬﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ دﻋﺖ‬ ‫إﺣ ــﺪى ﻣ ــﻮاد اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ أن ﺗﺘﻜﻔ ــﻞ‬

‫ﺑﺪﻓ ــﻊ اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻟ‘ﻳﺘﺎم‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ا\ﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫إذا ﺗﻌ ــﺬر ﻗﺒﻮﻟﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻼﺟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ إذا ﺗﻌﺬر‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ ﻣ ــﻮاد ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺤﺎﻻت‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء ا‪a‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﻮت‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺮوط ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴًﺎ وﺗﺮﺑﻮﻳًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟ‘ﻳﺘ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻛ ــﺪت إﺣﺪى اﻟﻤ ــﻮاد ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﻨﺴﻴﻦ‬ ‫ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوج‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻨ ــﺎول ا\ﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬

‫ﻣﺪاﺧﻼﺗﻬﻢ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﺰت اﻟﻤﺪاﺧﻼت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺈﺟ ــﺮاء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت‬ ‫وا‪a‬ﺿﺎﻓﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع اﻟﻼﺋﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اˆراء واﻓ ــﻖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻌ ــﺮض وﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻫ ــﺎ ﺗﺠ ــﺎه ﻣ ــﺎ أﺑ ــﺪاه ا\ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت واﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬


‫‬

‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫ =>‪#‬‬

‫‪5&H‬‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫*‪¡+’)ËG*Ÿc”¶*±‰€9£MŸ&*enMKyM^‘hG*’qh€|M›—ˆ¶*˜ˆ€}HÎH&²‬‬

‫‪P& %& 6# &O \ \A7 'C 2c4# K&r s‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺛﻨﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻪ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻣ ــﻦ دور ﺣﻴﻮي‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎ\ﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أﻧﻪ ﻻﺑﺪ‬ ‫أن ﻳﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻧ ــﻪ اﻟﻼﺋ ــﻖ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻣﻦ ﻗﺪوة ﺣﺴ ــﻨﺔ ﻳﻘﺘﺪى ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻃﻼﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ وا‪a‬ﺟﻼل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﻻة ا\ﻣ ــﺮ ‪a‬ﻳﻤﺎﻧﻬﻢ ﺑﺄﻧﻪ اﻟﻤﻘﻴﺎس‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﺮﻗﻲ وﺗﻘﺪم ا\ﻣﻢ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻟﺪى ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻻﺣﺘﻔ ــﺎء ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﺻ ــﺎدف اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ‬

‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﺴ ــﻤﻮ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ‬ ‫ﺟﺪة ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻤﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ وأﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣﻨﻮﻫـ ـ ًﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟﺪة ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ واﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻤ ــﺎ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳ ــﺎﺗﻪ ﻟﻴﻮاﻛ ــﺐ اﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﻳﻘﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟﻌﺎم ﻋ ــﺪة ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺬي أﻛﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺣﻔﻼت ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ ﺣﺴ ــﺐ ﺿﺮورة أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻛﺎﻣ ًﻼ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ ﻋﺎﻣ ًﺎ اﺣﺘﻔﺎﺋﻴ ًﺎ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ أﺷ ــﺎد ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ وزﻳﺮ‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة ﻏﻴﺮ ‪٣٢‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬ ــﺎ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ إﺑ ــﺮاز‬

‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺟ ــﺪة ﻏﻴ ــﺮ ‪٣٢‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮت ‪ ٧٠‬ﻳﻮﻣـ ـ ًﺎ وﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻎ ا\ﺛﺮ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ أﺑﻬ ــﻰ‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﺘﺴﻤﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻮﻳﻊ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻃﻮل ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وإﻧﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا\وﺳ ــﻂ‪ ،‬ﻣﺒﺮز ًا ﺳ ــﻤﻮه ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ ﺳﻤﻮه ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺠ ــﺪة أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳ ــﻌﻮد رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة‬ ‫ﻏﻴﺮ ‪ ،٣٢‬ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬إن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﺗﻜﺎﺗ ــﻒ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ‬ ‫دﻟ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ روح اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ا\داء اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﻲ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻲ‬

‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻛﻨﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮاك اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ا\داء واﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﻜﻤﻠﺔ \ﻫﺪاف وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻠﻘﺎء ﻛ ّﺮم ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة رﺋﻴ ــﺲ وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺟﺪة‬ ‫ﻏﻴﺮ ‪ ٣٢‬ورؤﺳﺎء اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬داﻋﻴـ ـ ًﺎ ا‪ o‬أن ﻳﻮﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ أداء دورﻫ ــﻢ ﺗﺠ ــﺎه‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺳ ــﻴﺎﺣﻴ ًﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳ ًﺎ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴـ ـ ًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴـ ـ ًﺎ‪ .‬إﺛ ــﺮ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﻄﺖ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﺴﻤﻮه‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫”‪„c€}Gc+,^<*KcH£¿*£IcF“g€|šµ*gM^€7y¶*4£J5‬‬ ‫‪Š£d€6&*˜dE,4c¥€|G*›—h€6*’)c€|G*K,^0£G*§2cIK‬‬

‫‪e #7 t- IA1# ! E  8H!7# >?F GH4 I&= 3‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ راﺑ ــﻊ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻳﻮﻣًﺎ ﺣﺰﻳ ًﻨ ــﺎ ﻟﻔﺮاق‬ ‫‪ ٥‬ﻣ ــﻦ زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫واﻓﺘﻬﻢ اﻟﻤﻨﻴﺔ أﻣﺲ ا\ول ﻓﻲ ﺣﺎدث‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺻﻄﺪام ﺳ ــﻴﺎرﺗﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ﺑﺨ ــﻂ ﺟ ــﺪة اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﺪ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺑ ــﻮر‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ ﻣﺆﺛ ًﺮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ذرﻓﺖ دﻣﻮع‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻄ ــﻼب ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻤﻬﻢ ﺑﻨﺒﺄ‬ ‫وﻓ ــﺎة زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺼﻤﺎت‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ ا\ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺗ ــﺮك اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا‬ ‫ﻳﺪرﺳ ــﻮن ﻓﻲ ﻓﺼ ــﻞ واﺣﺪ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺑﻌﻀﻬﻢ زﻣﻼءﻫ ــﻢ ﻓﻲ ﺣﺰن‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻋﺠ ــﺰوا أن ﻳﺘﺤﺪﺛ ــﻮا ﻋﻨﻬ ــﻢ‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺟﻮﻟﺔ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺪﻳﺔ أﻣﺲ ﻋﻦ اﻟﺤﺰن وا\ﺳﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻖ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸﻪ ا\ﻫﺎﻟﻲ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﺮاق ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻓﻠ ــﺬات أﻛﺒﺎدﻫﻢ‪،‬‬ ‫وأﺟﻤﻌ ــﻮا أن اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻓﺘﻘﺪت أﺟﻤﻞ‬ ‫زﻫﻮرﻫ ــﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﺑﺪﻣﺎﺛﺔ اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫وﺣﺐ اﻟﺠﺪ واﻟﻤﺜﺎﺑ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ دﺧﻠﻨ ــﺎ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ وﺟﺪﻧﺎ اﻟﺤﺰن ﻣﺨﻴﻤًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺾ زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ أﺧﺮﺟﻮا‬ ‫ﻛﺘ ًﺒ ــﺎ ودﻓﺎﺗ ــﺮ اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ أﺛ ًﺮا وذﻛﺮى ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺣﺎوﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪث ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ وﻟﻜﻨﻬﻢ اﻛﺘﻔﻮا‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪﻫﻢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻔﺼﻞ وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺎﺷ ــﺖ أﻣﺲ ﺣﺪ ًﺛﺎ ﻣﺆﻟﻤًﺎ‬ ‫وﻳﻮﻣًﺎ ﺣﺰﻳ ًﻨﺎ وﻻ ﻧﻘﻮل إﻻ ﻣﺎ ﻳﺮﺿﻲ‬ ‫ا‪ o‬وﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻋﻨﺪه ﺑﻤﻘﺪار‪ .‬وﻧﻘﻞ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎزي أﺳ ــﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ \ﺳ ــﺮة‬

‫ﻣﺸﻬﻮر اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ‬

‫ا\ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎح ﻳﻮم أﻣﺲ ﺑﺪا اﻟﺘﺄﺛﺮ اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻄ ــﻼب‪،‬‬ ‫وﻗﺎم ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل ﻣﻜﺔ أﻣﺲ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ووﺟ ــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻤﺆﺛﺮة واﻟﺘﻘﻰ‬ ‫زﻣﻼء اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳﻦ وذرﻓﺖ‬ ‫دﻣﻮع اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻄﻼب‬ ‫ﻟﻔﻘ ــﺪان ﻫ ــﺆﻻء ا\ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺘﻌ ــﺎزي‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻄ ــﻼب وأﻗ ــﺎرب‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑ ــﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻛﺎن اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻮن ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺼﻞ واﺣ ــﺪ وﺗﺮﺑﻄﻬ ــﻢ ﺻﺪاﻗﺔ‬

‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫روﻳﺪ ﻓﻮاز‬

‫ﺣﻤﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮاﻓﻘ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﺪاﻗ ــﺔ ﻃﻼب ﻣﺘﻤﻴﺰون‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻤﻴﺰﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫وﻗﺎل وﻛﻴﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺈﺟﻤ ــﺎع اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬ ــﻢ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﻄﻼب أدﺑًﺎ وﻋﻠﻤًﺎ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﺔ ﻣﺸ ــﻌﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺮوﻳﺲ‪ :‬اﻟﻄﻼب اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﻮن‬ ‫واﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻣ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ وأواﺋ ــﻞ اﻟﻄ ــﻼب ﺧﻠ ًﻘ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﺗﺤﻔﻴ ــﻆ وﻋﻠ ًﻤ ــﺎ وﺳ ــﻠﻮ ًﻛﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﻘﺪﻧ ــﺎ أوﻻدﻧﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻛﺸ ــﻒ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ أن وﻟﻴﺲ ﻃﻼﺑﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﺗﺮﻛﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺮاﻏ ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻻ ﻧﻘ ــﻮل إﻻ ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺚ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮوري ﺑﻴﻦ اﻟﻄ ــﻼب ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺎﺑ ــﺮون‪) :‬إﻧ ــﺎ ‪ o‬وإﻧ ــﺎ إﻟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣ ــﻲ واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ راﺟﻌ ــﻮن( وأﺿ ــﺎف ﻛﺎن ﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻗﻀﺎء وﻗﺪر ﻣﻦ ا‪ ،o‬اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﻮد اﻟﺴﻴﺎرة ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ وﻗﺪ ﺣﺼﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا\ول ﻓﻲ‬ ‫وﻟﻲ أﻣﺮه ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮع ﻓﻘﻂ ‪.‬‬

‫اﻳﻤﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻬﺪ اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪي‬

‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻓﺼﻠﻪ وﺻﻔﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻃ ــﺎرق ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة ﻛﺸ ــﻤﻴﺮي‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﻦ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ أﻣﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻨﺪي ﻓﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ وا\ﻧﺎﺷ ــﻴﺪ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺒﺘﺴ ــﻤﻴﻦ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻌﺎﻗﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ‬ ‫ا\ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ درﺳﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬ ‫وﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﻓﻀ ــﻞ‬

‫ﻣﺼﻌﺐ اﻻﻧﺼﺎري‬

‫ﻣﻘﺎﻋﺪﻫﻢ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‬

‫ﻣﻌﺘﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ‬

‫ﻻﻋﺐ ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ دراﺳـ ـﻴًﺎ وأي‬ ‫ﻧﺸﺎط ﻛﺎن ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻛﻨﺖ آﻣﻞ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻣﻲ وﺗﺮﻛﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣ ــﺮزوق ﻣ ــﻦ ﻧﺠ ــﻮم‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻟﻜﻦ ﻇﺮوف‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﺣﺎﻟﺖ دون اﺳ ــﺘﻤﺮاره‪،‬‬ ‫وﻛﻨ ــﺖ أﻧ ــﻮى اﺻﻄﺤﺎﺑﻬ ــﻢ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﻜﻦ ﻗﺪر ا‪ o‬ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬وﻧﺴ ــﺄل ا‪ o‬ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﻐﻔﺮة‪ ،‬وأن ﻳﺴﻜﻨﻬﻢ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‬ ‫وﻳ ــﺮزق واﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴ ــﻠﻮان‪،‬‬ ‫وﻳﺮزﻗﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺼﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﺮاﻗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻄﺎﺑ ــﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﺔ ﻛﺎن ﺣﺰﻳ ًﻨ ــﺎ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺣﺘ ــﻰ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﻦ‬ ‫دﺧﻠ ــﻮا اﻟﻔﺼﻞ ﺛﻢ ﺧﺮﺟ ــﻮا واﻟﺪﻣﻮع‬ ‫ﻓﻲ أﻋﻴﻨﻬﻢ ؛ \ﻧﻨﺎ اﻋﺘﺪﻧﺎ رؤﻳﺔ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴ ــﺶ ﻳﻮﻣًﺎ ﺣﺰﻳ ًﻨ ــﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻓﻘﺪ ﻫﺆﻻء ا\ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ‪ .‬واﻟﺘﻘﻴﻨ ــﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺬﻳﻦ أﺷ ــﺎروا‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﻔﻘﻮدﻳ ــﻦ وﻫﻢ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛ ــﺮ‪ ،‬وﻋﺒﺮ اﻟﻄﻼب أﻳﻤﻦ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ‬ ‫وﻣﻌﺘ ــﺰ اﻟﺪوﻳ ــﺶ وﻓﻴﺼﻞ اﻟﺒﺸ ــﺮي‬ ‫وﻣﺼﻌ ــﺐ ا\ﻧﺼ ــﺎري ﻋ ــﻦ ﺣﺰﻧﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻖ ﻟﻔﺮاق زﻣﻼﺋﻬﻢ‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﻐﻔﺮة‪ ،‬وأن ﻳﺠﻤﻌﻬﻢ ا‪o‬‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﺎت اﻟﻨﻌﻴﻢ‪.‬‬

‫دﻓﺘﺮ أﺣﺪ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﻦ‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻤﺮﺷﺪﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻳﺪرﺳﻮن‬

‫‪E£¶*64^-iG*5cH“˜‘G*”Kœ£š³*2^ -,΂1jcŽ‚ˆH‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫اﺷﺘﻜﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ وادي ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮﺟﺎت واﻻﻧﻌﻄﺎﻓﺎت اﻟﺨﻄﻴﺮة اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺧﻂ ﺟﺪة اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﺎﻟﻮادي‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﺔ واﻟﺬﻳﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ وﻗﻮع‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث ذﻫ ــﺐ ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮا ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺸ ــﻜﻠﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺮ ﻣﺤ ــﺪق ﺑ ــﺄرواح‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻋﻠﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺒﺮﻛﺎﺗﻲ وﻧﺎﺻﺮ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﺎرف إن أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﺳﺘﺒﺸﺮوا‬ ‫ﺧﻴ ــﺮا ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺑ ــﻂ اﻟ ــﻮادي‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻤ ــﻮم \ﻧﻪ ﺧﻔﻒ ﻋﻨﻬﻢ ﻗﻄﻊ ﻣﺴ ــﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﺬﻫﺎب إﻟ ــﻰ ﻣﻜﺔ أو ﺟﺪة ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻮﻗﻌﻬﺎ اﺣﺘﻮاء اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺮﺟ ــﺎت واﻻﻧﻌﻄﺎﻓﺎت اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة رﻏﻢ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺒ ــﺮر ﻟﺬﻟﻚ إذا ﻣ ــﺎ أﺧﺬﻧﺎ ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻛﺎن‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﻣﻜﺎن ﻋﻤﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺮ اﻻﻧﻌﻄﺎﻓ ــﺎت واﻟﺘﻌﺮﺟ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﻓﺮع وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﺒﺮﻛﺎﺗ ــﻲ وﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ وﺑﻜﺮ ا\ﻧﺼ ــﺎري ﻓﻘﺎﻟﻮا‬ ‫إن ا\ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺳ ــﺒﻖ وأن ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺸ ــﻜﻮى ‪a‬دارة‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺷﺎرﺣﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‬

‫أي ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﺠﺎﻫﻞ ا‪a‬دارة‬ ‫ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﻨ ــﺎ وإﺑﻘﺎء اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ ذﻟﻚ ﻫﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺬﻫﺐ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺿﺤﻴﺔ ﻟﺤﺎدث ﻣﺮوري ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪم أﺧﺬ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬ ‫رأي اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق واﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ إﻧﻪ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫وأن ﺗﻤ ــﺖ ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻃﺮق‬ ‫ﻣﻜﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻌﺪ ورود ﺷﻜﻮى ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺗﻌﺮﺟﺎت واﻧﻌﻄﺎﻓﺎت‬ ‫ﺧﻄﻴﺮة ﺗﺴ ــﺒﺐ اﻟﺤﻮادث ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ وا‪a‬ﻓﺎدة ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎ وﻗﻌﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث‬


‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‪5&H‬‬

‫‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‬

‫‪›¥€6y-CG,^/gIcH&c+gMy€}dG*24*£¶*yM^H‬‬ ‫‪^M^³*œcˆG*‰—‚H2£dG*¦Ž;£H‬‬

‫  ‪&^ 7= &#Z*7 Y'c 97 u7^ 8 “q74” G*7‬‬ ‫ﺣﺎوره‪ :‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑ ــﺄوراق ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺳ ــﻴﻢ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺒﻨﻮد ﻓﻲ ا\ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٧٠٠‬ﻣﻮﻇ ــﻒ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ا\ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻤﻬﻢ ﻓﻲ ‪١٤٣٣/١/١‬ﻫـ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪.o‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻓﻲ ﺣﻮار أﺟﺮﺗﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺪة أﻣﻮر وﻗﻀﺎﻳﺎ ﺣﺴﺎﺳ ــﺔ ﻃﺮأت ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺮﺳ ــﻴﻢ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ﺣﻤ ــﻰ اﻟﻀﻨ ــﻚ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳ ــﻦ واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺸﻜﻮن ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﻢ ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﻮا‬ ‫وﻋﻮدًا ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﺎل إﺛﺒﺎت أﻧﻔﺴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ اﻟﺒﺖ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﺜﺒﻴﺘﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎ\ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺟﺎء اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ أو ﻣﺴ ــﺘﺨﺪم ا\ﻣﺮ اﻟﺬي أﺛﺎر ﺣﻔﻴﻈﺘﻬﻢ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن ﻣﺆﻫ ــﻼت ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻛﻐﻴﺮﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﺜﺒﺘﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﺎﺋﻒ ذات‬ ‫ﻣﺴ ــﻤﻴﺎت »ﻻﺋﻘﺔ« ‪-‬ﺣﺴﺐ وﺻﻔﻬﻢ‪ -‬وﻳﺆدون‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ )اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس( وﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺧﺒﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺮون أﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل‬ ‫أن ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺴﻤﻰ »ﻋﺎﻣﻞ«‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أﻧ ــﻪ وﻓ ــﻲ ﺿ ــﻮء ﻗ ــﺮار اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺗﻢ إﺻ ــﺪار ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻟﻬﻢ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫»وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﻦ دﻳﻮان اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪a‬ﺻﺤﺎح‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ ﺳ ــﻮى ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ا\ﻣﺎﻧﺔ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﻠﺐ ﺗﺮﺷﻴﺤﻪ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﺑﻄﺒﺎﻋﺘﻪ وإﺣﻀ ــﺎره ﻟﻠﺮﻓﻊ ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ«‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﻣﻨﺤﻬﻢ ﻣﻬﻠﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻳﻮم ا\رﺑﻌﺎء ‪ ٢٠١١/٩/١٤‬م‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ أﺑﺮز‬ ‫اˆﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮح اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﺳ ــﺒﻞ اﻟﻔ ــﺮز واﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ اﻟﺪورات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ ا\ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻀﺎﻫ ــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻌﻬﺪ ا‪a‬دارة ﻟﻜﻞ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣ ــﺎذا ﺗ ــﻢ ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ﺣﻤ ــﻰ اﻟﻀﻨ ــﻚ‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن آﺧﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴﻤﻰ ﻣﺴﺘﺨﺪم أو ﻋﺎﻣﻞ وﺗﺜﺒﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ ﻓﻨﻴﻴﻦ؟‬ ‫** ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻲ ﺣﻤ ــﻰ اﻟﻀﻨ ــﻚ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪﺗﻪ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ا\ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻓﻊ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺮﺳ ــﻴﻢ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ا‪a‬ﺻﺤ ــﺎح اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮﻧﻬﺎ وﻫﻲ )ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻓﻨ ــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺢ(‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ردت ﺑﺄن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﺗﺮﺳ ــﻴﻤﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﻞ ﻓﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﺪورﻧ ــﺎ أﺷ ــﻌﺮﻧﺎﻫﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﻴﻨ ــﻪ‪ ،‬وأﺑﺪى‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن اﻣﺘﻌﺎﺿﻬﻢ ووﺻﻔﻮا ﻫﺬا اﻟﻤﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ )ﻏﻴ ــﺮ ﻻﺋﻖ( ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ وﻣﺆﻫﻼت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎوﺑﺎ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﺴﻤﻴﺎت واﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧﺮى ﺑﺨﻄﺎب ﺗﻔﺼﻴﻠ ــﻲ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺎء اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻪ »ﺗﻤ ــﺖ دراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﻀﺔ‪ ،‬وﻧﺮى ﺑﺎن ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ ﺳ ــﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻤﻰ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ ﻛﻮن ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ ﻳﺘﺠﺎﻧﺲ ﻣﻊ وﻇﻴﻔﺔ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ«‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ا\ﻣﺎﻧﺔ أي ﺣﻞ ﻟﻬﺆﻻء ﻛﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫* وﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻣﺴ ــﻤﻰ »ﻋﺎﻣﻞ«‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻮزارة ﺗﺜﺒﻴﺘﻬ ــﻢ ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻘًﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ا‪F‬ﺧ ــﻼل ﺑﻤﻴﺰاﺗﻬﻢ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻛﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬

‫¿ ‪%7 H"^ 07 n‬‬ ‫‪oM 5A\ Gd ^7J‬‬ ‫‪ #\## IA)O‬‬ ‫‪&kH qc‬‬ ‫¿ ^!‪OD /r0# %4 %H‬‬ ‫‪ )M# AD  Gd q‬‬ ‫‪%&7" %& HfH‬‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ أو اﻟﺮاﺗﺐ ﻣﺜ ًﻠﺎ؟‬ ‫** أﺑﺪا ﻓﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮد وﻗﻌﺘﻬﺎ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ا\ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤﻨ ــﺢ ﻛﻞ ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻨﻬ ــﻢ راﺗﺒًﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﻣﺆﻫﻠﻪ واﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺆدﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑ ــﺄن ﺑﻌﺾ ا\ﻋﻤﺎل ﻳﻤﻨﺢ ﻣﻮﻇﻔﻮﻫﺎ ﻋﺪة‬ ‫ﺑﺪﻻت ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺪل اﻟﺮش‪ ،‬وﻓﻜﺮة ﺗﺮﺳ ــﻴﻤﻬﻢ أو‬ ‫ﺗﺜﺒﻴﺘﻬ ــﻢ ﻟﻢ ﺗﻜ ــﻦ واردة ﺑﺎ\ﺳ ــﺎس ﻛﻮن اﻟﻌﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮا وﻳﺘﺠ ــﺎوز ا\ﻟ ــﻒ ﻣﻮﻇ ــﻒ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗ ــﺄت‬ ‫إﻻ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺤ ــﺎوﻻت وﺳ ــﺠﺎل وأﺧ ــﺬ ورد ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ووزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وإﻗﻨﺎﻋﻬ ــﻢ ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ وﻣ ــﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ووﻓ ًﻘﺎ ﻟ‘ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ا\ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺆدوﻧﻬﺎ ﻓﻤﻮﻇﻒ اﻟﺮش ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ إﻃﻼق‬ ‫أي ﻣﺴ ــﻤﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺎﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ا\ﺧﺮى ا‪a‬دارﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻋﺘ ــﺮاض اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮواﺗﺐ‬ ‫أو ﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺎن رواﺗﺒﻬﻢ ﻋﻨﺪ ﺗﺮﺳﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز أرﺑﻌ ــﺔ آﻻف وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟـ ‪ ٣٣‬ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻠﺔ ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻴﻮم‬

‫د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺘﻜ ــﻢ ﻟﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻞ ﺗﻘﺒ ــﻞ ﻣﻮﻇﻔﻮ‬ ‫اﻟﻀﻨ ــﻚ أو ﻋ ــﺪد ﻣﻨﻬ ــﻢ ذﻟ ــﻚ وﻗﺪﻣ ــﻮا ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺳﻴﻢ؟‬ ‫** ﺗﻢ إﺻﺪار ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﺎب اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ا\ﺧﻴﺮ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ »وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺟﺎء ﻣﻦ‬ ‫دﻳ ــﻮان اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪a‬ﺻﺤﺎح اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺳ ــﻮى ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ ا\ﻣﺎﻧﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻪ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻄﺒﺎﻋﺘ ــﻪ‬ ‫وإﺣﻀ ــﺎره ﻟﻠﺮﻓ ــﻊ ﺑ ــﻪ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ«‪ ،‬ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬﻢ ﻣﻬﻠﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﻳﻮم ا\رﺑﻌﺎء ‪٢٠١١/٩/١٤‬‬ ‫م‪ ،‬وان ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻢ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻊ ا\ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺄل ﺟﻬﺪا ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫وﻧﺘﺞ ﻋ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﻮد ﺻﺮف راﺗﺐ اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ أﻣﺮ ﺑﻬﻤ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ واﻗ ــﻊ ا\ﻣﺮ ﻣﻊ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﻟﻴﺲ ا\ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺳﻴﻢ ‪١/١‬‬ ‫* ﺑﻌﺪ ا‪O‬ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ اﻟﺼﺤ ــﻒ ﻋ ــﺪ ًدا ﻣ ــﻦ‬

‫* ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻤﺴ ــﻚ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻘﺮارﻫ ــﺎ رﻏ ــﻢ‬

‫ا‪F‬ﺷﻜﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻗﺎﻣﺖ أﻣﺎﻧﺔ واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﺘﺒﺎدر إﻟﻰ أذﻫﺎن اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺄن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا\ﺧﺮى أﻛﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﺟﻮا ﻣ ــﻦ ا\ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ دون ﺣﺪوث ﺷﻲء ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪F‬ﺷﻜﺎﻻت؟ وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻓﺈن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻦ ِ‬ ‫** ﻣﻮﻇﻔ ــﻮ اﻟﺒﻨ ــﻮد ﻓﻲ ا\ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻳﺘﺠﺎوز ﺗﻤﺖ ﺗﺮﻗﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ٧٠٠‬ﻣﻮﻇ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ وﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ ﻟﻠﺘﺮﺳ ــﻴﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ا\ﻣﺮ آﻟﻴﺎت ﻃﺮح اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺗ ــﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﺄوراﻗﻬ ــﻢ ﻟﻴﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﻤﻬﻢ ﻓﻲ ‪١٤٣٣/١/١‬ﻫـ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪.o‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ آﻟﻴﺎت ﻃﺮح اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﺪﻳﻜﻢ ﻓﻲ ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ اﻟﻔﺮز واﻻﺧﺘﻴﺎر؟‬ ‫أﻧﻬﻴﻨﺎ وﺿﻊ ‪ ٤٤٨‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‬ ‫** ﻧﻌﻠ ــﻦ ﻋ ــﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ إﻟ ــﻰ أرﺑﻌ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﺣﺴ ــﺐ اﻻﺣﺘﻴﺎج‪،‬‬ ‫* ﻓﻮﺟ ــﺖ ا‪O‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﺪ ًدا ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ وذﻟ ــﻚ إﻣﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺼﺤﻒ أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫ﻳﺘ ــﺮاوح ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﺑﻴﻦ ‪ ٣٠٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ أو اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣﻌ ــﺎ ﺣﺴ ــﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻﻗﻰ ذﻟﻚ اﻟﺤﺎل ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ ﻧﻮع اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﺎت وﻋﺪم رﺿﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺧﺼﻮﺻﺎ وان‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻌﺎﻣﻠﺘﻢ ﻣﻊ ذﻟﻚ؟‬ ‫ﻫﻨﺎك أﻋﺪادًا ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺘﻢ‬ ‫** ﻧﻌ ــﻢ ﻛﺎن ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ٤٤٨‬ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ‪ ،‬وﺗ ــﻢ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻴﻦ أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﺑﺈﺧﻀﺎﻋﻬﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ أﻣﺮﻫ ــﻢ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﺑﺘﻔﻮﻳﺠﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﺪرات )‪ ٦٠‬ﺳﺆاﻻ(‪ ،‬وﻳﻠﻴﻪ اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫دﻓﻌﺘﻴﻦ‪ ،‬وﺿﻤ ــﺖ اﻟﺪﻓﻌﺔ ا\وﻟ ــﻰ ‪ ٢٦٩‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‪ ،‬وﻇﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ اﻟﻔ ــﺮز واﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك أي ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻣ ــﻦ أي ﻧﻮع‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﺆﻫﻼت‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜ ــﺲ أﺑﺪى اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ رﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ واﺟﻬﻨﺎ ﺿﻐﻄ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﻌﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ا\ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ١٧٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل؛ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﻀﻊ ﻋﺪة‬ ‫* ﻣ ــﺎذا ﺗﻘﺪم ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ؟‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ وﺗﻮﻗﻴﻊ ﺗﻌﻬ ــﺪ ﺑﻌﺪم‬ ‫** ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ\ﻣﺎﻧﺔ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻔﺎدت ﻋ ــﺪة ﺟﻬﺎت ﺗﻀﺎﻫ ــﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴ ــﻦ ﻣﺜ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻨﻮاﺣﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ واﻟﺪورات‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ووزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم ﺑﺮاﻣﺞ ودورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎرك‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻮﻇﻔﻲ ا\ﻣﺎﻧﺔ دون ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻦ وﻗﺖ‬ ‫ˆﺧﺮ‪ ،‬وﻣﺪة اﻟﺪورة ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﻳﻤﻨﺢ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ إﺟ ــﺎزة رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺣﺎﻓﺰ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺮغ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻌ ــﺪ ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫* إذا ﻣ ــﺎ اﻟﺤﺎﻓ ــﺰ ﻟﻬ ــﺆﻻء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻋ ــﻦ اﻟ ــﺪورات ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺑﺎ\ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﺪوا ﺑﺄﻋﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻃﺎﻟﺒﻴﻦ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل؟‬ ‫** ﺣﺪث ذﻟﻚ \ن اﻟﺘﺮﺳ ــﻴﻢ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺷﻤﻞ ا\ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺧﻴـ ـ ًﺮا ﻳﻘﻮم ﻣﻮﻇﻔ ــﻮ ا\ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ دﻓﻌﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﺑﻘﺮار ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت وﻓﺮزﻫﺎ ﻟﻤﻨﺢ ﻛﻞ ﻣﻮﻇﻒ ﻣﺎ‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻳﻮم ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺪورات‪.‬‬

‫‪™K*^³*y1&c-ϔh€}M,^n+¹{¶*2c€~hE²*g¥—FjcdGc:‬‬ ‫رﻳﻬ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺘﺎدي ‪ -‬ﻧ ــﻮف‬ ‫اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺷ ــﺘﻜﺖ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺮﺣﺎب‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺧ ــﺮ ﺟﺪاوﻟﻬ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ رﻏ ــﻢ اﻧﻄﻼق اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٣‬أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺤﻔﻈ ــﺖ‬ ‫ﻋﻤﻴﺪة اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻛﺸ ــﻒ ا\ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫وراء ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺳ ــﺆال‬ ‫إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا ا\ﻣﺮ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت أﻣ ــﺎم اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﻠﻘﺎﺋﻬ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺸ ــﻜﺎوى‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل أﻓ ــﺮاح وﺧﻠﻮد ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ داﺧﻠ ــﻲ‪ :‬إﻧﻬ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺒ ــﺪأن‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺣﺘﻰ اˆن ﻟﻌﺪم اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﺠ ــﺪاول وﺗﻐﻴﺮﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪،‬‬

‫وﺣﻴﻦ أﺑﺪﻳﻨ ــﺎ اﻧﺰﻋﺎﺟﻨﺎ ﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺠﻬ ــﺪ ﻛﺒﻴ ــﺮ‬ ‫أﻛﺪت ﻟﻬﻦ أن ﺳ ــﺒﺐ »اﻻرﺗﺒﺎك« ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠ ــﺪاول ﻫﻮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت أﻧﻔﺴ ــﻬﻦ؛‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ وﺿﻊ ﻣ ــﻮاد ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫وﻣﻮاد ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ﺷ ــﻌﺐ دراﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‪ .‬وأﺷﺮن إﻟﻰ أن ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻳﺘﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻟﻠﻤﺮة ا\وﻟﻰ‬ ‫وﺳ ــﻂ إﻗﺒ ــﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬ ‫وأﻧﻬﻦ ﻳﺘﺎﺑﻌﻦ اﻟﺠﺪاول ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺰال ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑ ــﺪأت زﻣﻴﻼﺗﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ا\ﺧﺮى اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺪورﻳﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻟﻄﻴﻔﺔ إﺣﺪى ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‪ :‬رﻏ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﺮور ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﺪء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ إﻻ إﻧﻨ ــﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ؛ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم‬ ‫ﻧ ــﺰول اﻟﺠ ــﺪاول‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ‬

‫اﺣﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﺛﻨﺎء ﺧﺮوﺟﻬﺎ اﻣﺲ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫أﻧﻬﻦ ﻳﻘﻀﻴﻦ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺘﻴﺮﻳﺎ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ أن ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻳﻨﺴ ــﺤﺐ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﺣﻴﻦ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻻت داﺧ ــﻞ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬

‫وأوﺿﺤ ــﻦ أن اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻰ‬ ‫اﺧﺘﻼف وﺿﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت أﻧﻔﺴﻬﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺗﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺤﺪﻳ ــﺚ زﻣﻴﻼﺗﻬ ــﺎ »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن‬ ‫ﻋﺪم إﻋﻼن اﻟﺠﺪول اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻶن‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻬﻦ اﻟﺪراﺳﻲ‬

‫‪¦Ž‘kG*K$c+y FË+§Æ‚G*gM£Ic.‬‬ ‫‪g—”€}¶*$c I(*°‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﺎﻧﻰ ﻃﻼب ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻄﺒﺮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﺑﺠﻨﻮب ﺟﺪة ﻣﻦ ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨﺎﻫﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي أﺻﺎﺑﻬﺎ ﻳﻮم ا‪a‬ﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪١٤٣٢ - ١١ -٥‬ﻫـ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ دﻋﺎ إدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ إﻟﻰ ﺻﺮف‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﻼب أو‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ أن ﻳﻄﻴﻘﻮا ﺣﺮارة اﻟﺠﻮ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻔﺼﻮل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫وأوﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮرﻫﻢ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻄﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺣ ــﺪث أﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻟ ــﻢ ﻳﺘﺨ ــﺬ اي إﺟ ــﺮاء‬ ‫‪a‬ﻧﻬﺎء اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻘﻮل ﺳﻌﻴﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻻﺳﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻲ أﻣ ــﺮ أﺣ ــﺪ اﻟﻄ ــﻼب‪ :‬إﻧﻨ ــﺎ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﻨ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻤﻮﺿﻮع وأﻛﺪ ان اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﻬﺎ اﻟ ــﻰ اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺑﺎﻧﺘﻈﺎر اﻻﺟﺮاء اﻟﻼزم‬ ‫ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻴﺒﻞ اﻟﺬي ﺳﺒﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ﻗﺼﺪﻧ ــﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﺷ ــﺮاف‬ ‫ﺷﺮق ﺟﺪة ﺑﺨﻴﺖ ﻋﻴﻀﻪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻓﺎدﻧ ــﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﺼ ــﻞ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ‪١١ - ٥‬‬ ‫ ‪ ١٤٣٢‬ﻓﻌ ــﻞ ﻓﺎﻋﻞ واﻧﻪ ﺳ ــﻴﻘﻮم‬‫ﺑﺎﻏﻼق اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪارس اﻻﺧﺮى وأن ﻃﻼب‬

‫ﻫﺬا اﻟﺤﻲ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن ﻣﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﺮاﻣ ــﺎ ﻣﻨ ــﻲ ‪ -‬واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‬ ‫ﻟﻮﻟ ــﻲ اﻻﻣﺮ ‪ -‬ﻟ ــﻼدارة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﻟ ــﻢ أﺟﺒ ــﻪ \ﻧﻨﻲ‬ ‫ﺟﺌ ــﺖ ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﺑﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﻟﺴﺖ ﻣﺠﺎدﻻ‪.‬‬ ‫ﻓﺘﻮﺟﻬ ــﺖ ﺑﺸ ــﻜﻮى ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬

‫ﻋ ــﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺬي ﻻ اﺷ ــﻚ اﻃﻼﻗﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﻮاﺿﺤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة وﺣﺮﺻ ــﻪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﺲ ﺗﺮﺑ ــﻮي ﻋ ــﺎل وﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎر‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻟ ــﻼزم‪ .‬وأﻓ ــﺎد ان اﻟﻜﻴﺒﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻳﻘ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻫﻨﺎ اﻻ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻻدارة ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺔ واﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻃﺮﺣ ــﺖ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﺜﻘﻔﻲ اﻟﺬي أﻛﺪ‬ ‫أن ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻄ ــﻼب داﺋﻤﺎ أﻫﻢ وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ان ﻳﺼﺮف‬ ‫ﻃﻼﺑ ــﻪ ﻣﺒﻜ ــﺮا اﻻ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﻻﺟﺮاء‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﺿﻌ ــﻒ اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻓﻘﺪ ﺗﻢ‬ ‫اﻋ ــﺪاد ﻟﺠﻨﺔ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫وﺗ ــﻢ دراﺳ ــﺔ اﻟﻮﺿ ــﻊ واﺗﺨ ــﺎذ‬ ‫اﻻﺟﺮاء اﻟﻼزم وﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وﺗﻢ اﻧﻬﺎءﻫﺎ‪.‬‬

‫وواﻓﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟ ــﺮأي إﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼ ــﺺ ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬إن ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ أﻣﺮ‬ ‫ﻳﻌﻮﻗﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻠﻨﺎ اﻟﺪراﺳ ــﻲ؛‬ ‫\ن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻧ ــﺰل‬ ‫ﺑﺠﺪاوﻟﻬ ــﻦ ﻣﺎدﺗﻴ ــﻦ أو ﺛ ــﻼث‪،‬‬

‫وﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻟ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻌﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨ ــﺮج‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻮﺿ ــﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻃﺎﻟﺒﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا\ول‪ :‬إن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠ ــﺪاول ﻧﺰﻟﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‬ ‫ﻳﺪو ًﻳ ــﺎ؛ ﻣﻤﺎ أﺛﺎر ارﺗﺒ ــﺎ ًﻛﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺣﺎوﻟ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻌﻤﻴﺪة اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺛﺮﻳ ــﺎ اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ رﻓﻀ ــﺖ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‪) :‬أﻧ ــﺎ ﻻ أﺗﺤﺪث‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﺔ اذﻫﺒ ــﻮا ‪a‬دارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻛﻠﻤﻮﻫ ــﻢ(‪ .‬وﺗﻮاﺻﻠﻨ ــﺎ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﺎرع اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ــﻌﻰ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟ ــﻪ إﻻ اﻧ ــﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺴﻦ ﻟﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ رد اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪!o$#  !Zo 3. $U nQ c>,$ FU !$ !7%. 8MQ‬‬ ‫‪;MD b%2 ;MD  $U, !p@F 4\+ !<$o ;MUN b%2 ;MD‬‬ ‫‪$U, 30, $UDF; $ 34A*@ Fcq5c>, IOrF;MUN‬‬ ‫‪!4s@$ct$O8#];MUN;MDb%2+,  3D. c, 8‬‬ ‫‪jtBDYL u2@$Q8U4PvB0!7%. wY nM#‬‬

‫‪134A,L <D;MD!D3N!O4P8M Q‬‬ ‫‪ILF$. FR@$SM!4T$‬‬ ‫‪ $ U 3 9 76 VQ8 D‬‬

‫‪@$9 WX$VGG‬‬

‫‪R1F%.‬‬

‫\‪ @! $Y 6 :3&! 45Z[ W4‬‬ ‫__ _^‪]R :8R@1$ 4‬‬ ‫‪U4P, !4AR .R13DF`F0Ra4P,$‬‬ ‫‪b +F    c-2@$Q8‬‬ ‫‪cd 32Y 8!O4e @fgcMDF@3Of. C:2hc-2@$Q‬‬ ‫‪!O 4e ;M -QF@3 Of. bMDH45 F, c $ F,‬‬ ‫‪I $QF, IB$ QF, I$#4\QW, 8D$UFi345‬‬ ‫‪jk4e>l: fFaV C$m $4A@3Of. $Un$‬‬


‫ ‬

‫‪I   % .-‬‬

‫‪@ ABC -‬‬ ‫‪§š<aj‹Mh*¦CCpG*"¡.„vƒ7›—CCGe”0›CCJ‬‬ ‫‹{‪¦J¡HKaJ*5¦CCJ¡H„6e G*©‘D]¡CCmG*^’CCM‬‬‫‪H3Œ¨fM¡Hž£ HK„¨1{G*ž£¨DK„¨‘I‬‬ ‫‪„9{‹+¤j‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪i…ƒ6*K›+e”HK&*lµeM{G*¡Hi ‘sFe¨IaG*¡H›¨šE‬‬ ‫*&‪¡<§švj¨D˜G3¡H›E&e+žJa0&*›f”M›+gƒ HK‬‬ ‫‪u*¦fG*žšˆG*¡<k—ƒMK¡¨…TšƒjG*{ƒ7$e”-*¤)2efH‬‬ ‫&‪g£MµKŸ*{—G*iH*{—G{ƒj MµKŸebšG*œe‹D‬‬ ‫‪*4{fMK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¡HifJ4¤-¦—ƒ6¡.„«fE3(*¡¨H¦šˆG*“eCCƒI(µ‬‬ ‫*‪a)*¦G*lejRDœe ¨G¡¨fTš”jG*$eƒ94(*K¡Mz‘ jG‬‬ ‫‪lefƒj—G*§CCš<ž£ƒ«‹+œ¦CCƒ0›CC¨fƒ6©CCDK‬‬ ‫‪„«‹+§sƒ9l{R‬‬ ‫*‪mFK&*kCCTšEi¨ ¨‹G*Ke£ HiCCM2eG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪žJ2¦£<*¦ƒ«”IKžJ{)eƒ9*¦<e+Kž£jH*{—+„6e G‬‬ ‫‪ž£DlΗƒ€G*©D„9¦vG**¦f p-Kž£HÎF*¦‹C¨HK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪tM{ƒjG*¡H¢¦‘)e14¦Ja-e£HœeCCsGe+¢¦ƒ9*4‬‬ ‫‪œ¦E¢¦CCƒ€vMžJ*'K4{CC¨¨Ž-¡CCH¢¦CCšp1žCC£)*4%‬‬ ‫‪e+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ž£CGe ¨D¡¨…TšƒjRCG*ŒHeƒH§G(*›ƒMµ§j0•sG‬‬ ‫*‪©Ie‹MeG*¦ƒ9{‹jMK•¨¨ƒ«jG*K›JepjG*K„€¨£jG‬‬ ‫‪,4zfG*KaMaƒG*{—‘G*KK3¢¦CC+z£G*¢K4¦E¦G*¤CC H‬‬ ‫*‪©CCDeCC‹:žCCJ{)eƒ9¢¦CC‹¨fMµ¡CCMzG*iCCsGeƒG‬‬ ‫*‪iš)*}G*he”G&µ*Kgƒ8e G‬‬ ‫*&‪i¨Ge=e£CIe.&*K,42eCCIžCC£j‹šƒD¢K{1%*eCCH‬‬ ‫‪¢e¨<&µ*}M}‹+µKœ*¦H&µ*‰Jef+e£¨š<¢¦HKeƒMµ‬‬ ‫‪$eM¦E&*Œ¨ƒ9¦G*¡<¢¦Ge‹jMK„¨ƒvG*¡<¢¦‹D{jM‬‬ ‫‪U‬‬ ‫*&‪ž£¨‘—-iCCM{Fž£j¨+{-KiCC‹¨D4žCC£EÎ1&*$eCC H‬‬ ‫*‪µ¢eCCƒ0(ÎG¢¦CCE¦jMK›CC‹G*¢¦CCƒšvMR ,4eCCƒ7(µ‬‬ ‫‪ž£Ge<&*¢e.&*gƒ HªzG¢¦”GzsjMµK¢¦CC”TšjM‬‬ ‫‪ž£¨ƒ9{MR K{CCMa”jG*K$e mG*žCC£fp‹MR ž£Ie:K&*©CCE4R‬‬ ‫‪ž£D*aJ&*KiCC¨ˆ<žCCJ4e—D&*¤CCIe”-(*K›CC‹G*“{CCƒ7‬‬ ‫‪¢(*¢K{CC¨ƒMiH*{—G*˜CCšD©DK¢¦CC‹ vQCMµ,{CC¨fF‬‬ ‫‪¢¦‹ƒ9*¦jM,2T ¦Ge+ž£jš+eE¢(*K¢¦špvMž£C-&eDeF‬‬ ‫‪¤CCšJ&*KžCCš‹G*¢¦CCfsMK›CC‹G*žCCM{—G¢¦CCƒsjM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫=‪,¦f—G*žCC£I}s-R iCC¨Ge<ž£JKiCCš¨š/žCC£C-eMe‬‬ ‫‪¢eM(µ*,{vƒ8©Dž£šƒ8&*iCCf¨…G*iš—G*žJa‹ƒ-R K‬‬ ‫‪¢eF¢(eDiCC¨Ge<$eƒG*©CCDž£)e…<{CCD&*KkCC+e.‬‬ ‫‪•Jeƒ€Ge+µKŒCC¨ƒ9¦G*„¨1{Ge+„CC¨šD¡.žCC£G‬‬ ‫*‪©Ge‹jG‬‬ ‫‪abkrayem@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪¦kqdG*{¥šhG*{Fy¶ g¥dJ3 ,{)c/‬‬ ‫‪˜€~¥ŽG*gˆHcn+4£šhG*K˜¥tG*±‬‬

‫أﺣﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﺘﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺣﺎز ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺨﻴ ــﻞ واﻟﺘﻤ ــﻮر ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ا\وﻟﻰ‬ ‫)اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺑﺤﺜ ــﻲ‬ ‫ﻳﺨﺘ ــﺺ ﺑﻔﺼﻞ ﺳ ــﻜﺮ اﻟﻔﺮﻛﺘﻮز‬

‫ﻣ ــﻦ دﺑ ــﺲ اﻟﺘﻤ ــﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤـ ــﺪ اﻟﻌﻴـ ــﺪ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ا\ﻣﺜ ــﻞ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﻧﺸﺎط‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﻧﺘﺎج ﺳﻠﻊ ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟﺴﻜﺮ اﻟﺴﻜﺮوز‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ =>‪#‬‬

‫‪5&H‬‬

‫?‪3‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫('&‪       !" #$  %‬‬ ‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫*¶‪¦+c€8&*cH“Ã^I^G*g¥—1”±™K&²*› h‬‬ ‫”*‪Ï´c€~G*K$c¥dI&²cF“$Ëh+‬‬

‫‪9 4k > 7 v w B^ 8 “_&*” 9  G'1‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﺻﻠﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣ ــﺲ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺧﻼﻳ ــﺎ »ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة« واﺳ ــﺘﻤﻌﺖ ﻟﺮدودﻫ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻗ ــﺮ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ا\ول ﻓ ــﻲ »ﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻧﺪﻧ ــﻲ« ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋ ــﻪ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة وﻟﻘﺎﺋﺪه أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن‬ ‫واﺻ ًﻔﺎ إﻳﺎه ﺑـ »اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ« وداﻋﻴًﺎ‬ ‫\ﻳﻤ ــﻦ اﻟﻈﻮاﻫ ــﺮي ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا\ﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ ﻗﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻗﺒ ــﻮل اﻟﺘﺮاﻓﻊ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﺧﺘﺎرﺗﻪ‬ ‫وزارة اﻟﻌ ــﺪل ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﻀ ــﺮ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ ﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧ ــﻪ ﻣﻜﻠ ــﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ إﻻ أﻧ ــﻪ رﻓﺾ وﻗﺎل إﻧﻨﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ ﺑﺎﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺿﺪي وﻻ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎم ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ‪.‬‬ ‫أرﻏﺐ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺣ ــﺎول اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﺛﻨﻴ ــﻪ‬ ‫وإﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺄن ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟﺘﺮاﻓﻊ ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧ ــﻪ رﻓ ــﺾ وﻗ ــﺎل ﻻ ﻳﺮﻏ ــﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎم أو أﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﺘﺮاﻓﻊ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ٍ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻟﻘﻀﺎة اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫إن اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻛﺎن ﻻ ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫أن أﺗﺮاﻓ ــﻊ ﻋﻨ ــﻪ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﺮاﻓ ــﻊ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻣﺠﺎﻧﺎ وأن ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎم ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﻣﻦ‬ ‫‪ٍ ٢٥٠٠‬‬ ‫وزارة اﻟﻌ ــﺪل ﻟﻠﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺤ ــﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر أي واﺣ ــﺪٍ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻴﺘﺮاﻓﻊ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ دون أﺧﺬ رﻳﺎل واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ أو ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﻌ ــﺪل وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺸ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻓﻲ إﻗﻨﺎﻋﻪ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻌﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻨﺎﺻﺤﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ رﻓ ــﺾ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﺿ ــﺪه‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﻬ ــﻢ‬

‫ا\ول ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم ﻋﻠ ــﻰ )‪(٨٥‬‬ ‫ﻣﺘﻬﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم ﻟﺨﻠﻴ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٤/٣/١٢‬ﻫـ ﻣﻤ ــﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﻞ وإﺻﺎﺑ ــﺔ ‪ ٢٣٩‬ﺷ ــﺨﺼﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻧﺴ ــﺎء وأﻃﻔ ــﺎل وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ رﺟﺎل ا\ﻣ ــﻦ وإﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻤ ــﺎ أدى ‪a‬ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻋﺘﺪاءات‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﺸ ــﺂت ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﻧﻔﻄﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺠﻤﻌﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻋﺘﺮاﻓﺎت اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫دﻣﺎر وﺧﺮاب ‪ ..‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﻨﺘﻪ ﻳﺪ اﻻرﻫﺎب ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺤﻤﺮاء ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫)ارﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫¶ »‪4" I&B'1  ?M 8 %&A 24E q1 «&r3C‬‬ ‫¶*¶‪g<c‘G*˜1*2\§yJ*£…G*]CGc<2K¦Hcq¶*4£€¨0¨D4› h‬‬ ‫¶ ‪& 53# 54) P!C & W 5&H! q  IA7‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺿ ــﺪه وﻣﺪوﻧﺔ ﺑﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻬ ــﻢ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ وﻻ ﻳﺮﻏ ــﺐ‬ ‫ـﺎم ﻟﻠﺘﺮاﻓ ــﻊ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻣﺤ ـ ٍ‬ ‫واﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﺿﺪه‪ ،‬راﻏﺒﺎ ﻣﻦ ﻗﻀﺎة اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺣﺪ اﻟﻘﺼﺎص ﺑﻪ ﺳ ــﺮﻳﻌﺎ‬ ‫وﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺴ ــﻴﺎف‬ ‫ﻳﻨﺘﻈ ــﺮه اˆن أﻣ ــﺎم ﺑ ــﺎب ﻗﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﺑﺘﻼء ﻛﺎ\ﻧﺒﻴﺎء واﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ‬ ‫وﺣ ــﺎول ﻗﻀ ــﺎة اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬

‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎره ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﻌﺪل‬ ‫ﺛﻨ ــﻲ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ واﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻗ ــﺮاره إﻻ أن ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﻢ ﺑﺎءت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ..‬واﻋﺘﺒﺮ اﻟﻤﺘﻬﻢ أن ﻣﺎ‬ ‫أﺻﺎﺑ ــﻪ ﻫﻮ ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻻﺑﺘﻼء‬ ‫ﻛﻤﺎ ا\ﻧﺒﻴﺎء واﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳﺘﻬﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺑﻨﺼ ــﺢ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﻟ ــﻪ أن اﻟﺸ ــﺮع ﻳﻠﺰم اﻟﺸ ــﺨﺺ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ واﻟﺘﺮﻳ ــﺚ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺘﺴ ــﺮع ﻓﻲ اﻟ ــﺮد ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻛ ــﺪ أﺣ ــﺪ اﻟﻘﻀ ــﺎة ﻟﻠﻤﺘﻬ ــﻢ ﻣﻦ‬

‫ﺧ ــﻼل ﺣﺪﻳﺜﻬ ــﻢ ﻣﻌ ــﻪ أﻧ ــﻪ ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺘﻬﻢ وﻛﻞ‬ ‫ﺗﻬﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪة ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻟﻪ أن‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ اˆن ﻟﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﺮاﻓﻊ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﻌﺪل‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺮر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬ ــﻢ ﻣﺆﻛﺪا ﻟﻪ أن‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺤ ــﺔ واﺟﺒﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫\ﺧﻴﻪ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺄل اﻟﻤﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺪى ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺗﺼﺮﻓ ــﻪ‬ ‫ورﻓ ــﺾ ﻗﺒ ــﻮل اﻟﺘﺮاﻓ ــﻊ ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻣ ــﺪى ﺟ ــﻮاز ذﻟﻚ ﺷ ــﺮﻋﺎ‪،‬‬

‫ﻛﺬﻟﻚ ﺳﺄﻟﻪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻦ ﻣﺆﻫﻠﻪ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ إﻻ أن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺮد‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎة اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ‬ ‫ـﺎم‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ ﻻ أرﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺤ ـ ٍ‬ ‫ﻣﺤﺘﺴﺐ أو ﻏﻴﺮه وأﻗﺮ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺿﺪي واﻧﺘﻈﺮ‬ ‫إﻋﻼن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺿﺪي‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ‬ ‫واﺻﻠ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم ا\ﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٢/١١/١١‬ﻫ ـ ـ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟ ــﻰ دﻓ ــﺎع اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ‬

‫وﻗ ــﺪم اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ا\ول رده‬ ‫ﻣﻜﺘﻮﺑـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ وذﻛ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺿ ــﻲ اﻋﺘﺮاﻓ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻪ إﻟﻴ ــﻪ وذﻟ ــﻚ ﺑﺮﻏ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﺎ أﺑ ــﺪاه اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﺑﺘﻔﻮﻳﺾ ﻣﻦ‬ ‫ذوي اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻟﻠﺘﺮاﻓ ــﻊ ﻋﻨﻪ ﻋﻦ‬ ‫إﻧ ــﻜﺎر اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻪ إﻟﻴ ــﻪ ﻋﻨ ــﺪ زﻳﺎرﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺠﻦ وﻣﺤ ــﺎوﻻت‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻧﺼﺤﻪ ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﺎور ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ ﻟﻠﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴ ــﺢ إﻻ أﻧ ــﻪ‬ ‫أﺻ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻔ ــﻪ ﺑﺎﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ـﺎم‪ .‬ﺣﻀﺮ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺣﺎﺟﺘﻪ ﻟﻤﺤ ـ ٍ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذوي اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻟﻠﺘﺮاﻓﻊ ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺜﻠ ــﻮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋ ــﻼم‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺜ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن‪،‬‬ ‫ورﻓﻌ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻻﺣﻘ ًﺎ‪.‬‬

‫*‪c ¥D‰—€9¦hG*4*K2&²*K™K&²*› h¶*¸(*g+£€|¶*› hG‬‬ ‫** اﻻﻧﺨ ــﺮاط ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑ ــﻲ واﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻟﺨﻠﻴ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻫﺪﻓﻬ ــﺎ زﻋﺰﻋ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫وﺗﻬﺪﻳ ــﺪ وﺣ ــﺪة اﻟﺒ ــﻼد وﺳ ــﻼﻣﺘﻬﺎ‬ ‫وﻗﻴ ــﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪد ﻣ ــﻦ ا\ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻔﺠﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺘ ــﻞ‬ ‫ا\ﺑﺮﻳﺎء واﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ واﻟﺨﻄﻒ‬ ‫واﻻﻏﺘﻴ ــﺎل واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ رﺟﺎل ا\ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼح‪.‬‬ ‫** اﻧﺘﻬﺎﺟ ــﻪ اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ وإﺟﻤ ــﺎع‬ ‫ﺳ ــﻠﻒ ا\ﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻓﺘﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ وﻟﻲ أﻣﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد واﻟﺨ ــﺮوج ﻋ ــﻦ ﻃﺎﻋﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮ ﺧ ــﺎرج اﻟﺒ ــﻼد ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﺎل اﻟﺪاﺋﺮ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﺗﺪرﺑﻪ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ ا\ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫** ﻧﻜﺜ ــﻪ ﺑﻴﻌﺔ وﻟﻲ أﻣﺮ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻨﻘ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻘﺎﺑﻠﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎرق أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن وﻣﺒﺎﻳﻌﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺴ ــﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋ ــﺔ واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺒﻼد وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫** ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑ ــﺎ\دوار اﻟﺠﺮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮﻫﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ا\ﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ ارﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﻬﻢ وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ اﻟﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣ ــﺎ ﺑﺎﻳ ــﻊ‬‫ﻋﻠﻴ ــﻪ زﻋﻴﻢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫أراﻣﻜﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺠﻤﻌﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫\ﺟﺎﻧﺐ داﺧﻞ اﻟﺒﻼد واﺗﻔﺎﻗﻪ وﺗﻨﺴﻴﻘﻪ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ذﻟﻚ ﻣﻊ ﻣﻨﺴﻖ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺷ ــﺮوﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎ\ﺟﺎﻧﺐ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﻋﻀ ــﺎء ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫ اﺷ ــﺘﺮاﻛﻪ ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻮاﻃ ــﺆ‬‫واﻟﺘﺴﺘﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮوﻋﻬﻤﺎ ﺑﺸ ــﺮاء ﻗﻨﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﻳﺪوﻳ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺑﻘﺼ ــﺪ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺪاء وا‪a‬ﺧ ــﻼل ﺑﺎ\ﻣﻦ وا‪a‬ﻓﺴ ــﺎد‬ ‫ﻓﻲ ا\رض‪.‬‬

‫‪ -٤‬ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ا‪a‬رﻫ ــﺎب واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﺠﻤﻌﻪ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت واﻟﺰﻛﻮات‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ \ﻋﻀ ــﺎء اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ا‪a‬رﻫﺎﺑ ــﻲ وﺗﻐﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺘﺒﺮﻋﻴ ــﻦ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺆول ﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﻴﻦ‬ ‫وﺣﻴ ــﺎزة )‪ (٣٠٩‬ﻛﻮﺑﻮﻧ ــﺎت ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺮاﺑﺤ ــﺔ ﺑﻘﺼ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺐ واﻻﺣﺘﻴ ــﺎل ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﺎدﻳ ًﺎ‪.‬‬ ‫ ﺗﻤﻜﻴﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺨﻠﻴﺔ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬‫ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ اﻟﺒﻨﻜﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺨﻠﻴ ــﺔ‬‫ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام إﺛﺒﺎﺗﺎﺗ ــﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺰوﻳﺮﻫﺎ واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻘﻼﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻗﺒﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬﻢ اˆﺛﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ ﺗﻤﻜﻴﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺨﻠﻴﺔ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬‫ﻣﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺳﻴﺎراﺗﻬﻢ ﺑﺎﺳﻤﻪ واﻟﻤﻌﺪة‬ ‫ـﺎن‬ ‫ﻟﺘﻔﺠﻴ ــﺮ ﻣﺠﻤﻌ ــﺎت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ وﻣﺒ ـ ٍ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد وﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﺧﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﺘﻨﻘﻞ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ﻧﺸﺮ ﻓﻜﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ا‪a‬رﻫﺎﺑﻲ‬‫وﺗﺄﻳﻴ ــﺪه اﻟﺪاﻋﻲ إﻟﻰ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺑﻨﺴ ــﺦ وﺗﺮوﻳﺞ أﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ وﺷ ــﺮاﺋﺢ ﺣﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ ﺗﺤ ــﻮي‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻊ ﺗﻔﺠﻴﺮﻳﺔ ووﺻﺎﻳ ــﺎ ﻣﻨﻔﺬﻳﻬﺎ ﻣﻤﺎ‬ ‫وﻓﺮ اﻟﺪﻋﻢ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟ‘ﻋﻤﺎل ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‬‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺒﻼد وﻗﺘﻞ اﻟﻤﺴﺘﺄﻣﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫﺪﻳ ــﻦ ورﺟ ــﺎل ا\ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺣﻴ ــﺎزة )‪ (٢٠‬رﺷﺎﺷـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﻮع‬ ‫ﻛﻼﺷ ــﻨﻜﻮف و)‪ (٤‬ﻣﺴﺪﺳﺎت و )‪(١٠٢‬‬ ‫ﻃﻠﻘﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﻟﺮﺷﺎش وﻣﺴﺪس وﻣﺨﺰﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﺪس وﺑﻨﺪﻗﻴﺔ ﺳﺎﻛﺘﻮن ﻧﺎرﻳﺔ ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاء وا‪a‬ﺧﻼل ﺑﺎ\ﻣﻦ وا‪a‬ﻓﺴﺎد ﻓﻲ‬ ‫ا\رض‪.‬‬ ‫ اﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎزة وﻧﻘ ــﻞ‬‫ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ا\ﺳ ــﻠﺤﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻘﺼﺪ اﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫وا‪a‬ﺧﻼل ﺑﺎ\ﻣﻦ وا‪a‬ﻓﺴ ــﺎد ﻓﻲ ا\رض‬

‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺗﻌﺰم‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫ اﻻﺗﺠ ــﺎر ﻓ ــﻲ ا\ﺳ ــﻠﺤﺔ وذﻟ ــﻚ‬‫ﺑﺒﻴﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﺨﻼﻳ ــﺎ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﺼ ــﺪ اﻻﻋﺘ ــﺪاء وا‪a‬ﺧ ــﻼل ﺑﺎ\ﻣ ــﻦ‬ ‫وا‪a‬ﻓﺴﺎد ﻓﻲ ا\رض‪.‬‬ ‫ ﺷ ــﺮاؤه ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ‬‫ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ اﻟﻤ ــﺰورة \ﻓ ــﺮاد اﻟﺨﻠﻴﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﺤﻴﻠﻮﻟ ــﺔ دون اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل ا\ﻣﻦ‪.‬‬ ‫ اﺷﺘﺮاﻛﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻃﺆ واﻟﺘﺴﺘﺮ ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟ‘ﻋﻤﺎل ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ ﺑﻌﺪم إﺑ ــﻼغ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا\ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻋﻨﻬ ــﻢ ﻟﻘﺼﺪ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اˆﺛﻤﺔ‪.‬‬ ‫ اﺷ ــﺘﺮاﻛﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﺘﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺣﺪ أﺧﻄ ــﺮ أﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻲ‬ ‫)اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮ( ﺑﺤﻴﺎزﺗﻪ وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﺰورة واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪jc/42¤—<&*¸(*™£€8£G*§ynM£hG* g€~€~thHgEyD“gM^¶*”CG§£—dG*$*£—G‬‬ ‫‪pcn´*gHˀ6¤—<‡cŽq—G,$cŽ”G* œœc<gMyqdG*g€8y‘G*gqDc”H±‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﻗﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪a‬دارة اﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺒﺤ ــﺮي ﻋﻮاد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻟـ »اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ«‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١٣‬م ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ وﺟﻮد‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﺟﺎﻫﺰة ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻘﺮﺻﻨ ــﺔ‬ ‫وﺗﺨﻠﻴ ــﺺ اﻟﺴ ــﻔﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻬ ــﺎ \ي ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻗﻮاﻧﻴ ــﻦ وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﻦ ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم أﻣﻨ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ‬ ‫واﻟﺤﺪود اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺳﻴﺮى اﻟﻨﻮر‬ ‫ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﻮاط ﻳﻘﺺ اﻟﺸﺮﻳﻂ ﻣﻔﺘﺘﺤ ًﺎ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻨﺪوة‬

‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺤﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون ا\ﻣﻨﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر »اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ ‪ -‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺟﻬﻮد‬

‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ«‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ‪٤٠٠‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرك ﻣ ــﻦ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وأوروﺑ ــﺎ‬ ‫ودول ﻋﺮﺑﻴﺔ وآﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪ .‬اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻳ ــﻮم ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫ا\رﺑﻌ ــﺎء رﻋ ــﻰ ﺣﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ رﻛ ــﻦ زﻣﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻮاط‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي‪ :‬إن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﺳ ــﻚ اﻟﺤ ــﺞ ﺗﺤﺘ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﻮﺻ ــﻮل \ﻋﻠ ــﻰ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءة ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ وإدارة‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﻨﺪ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻨﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎرﻧﺎ ﻟﻀﺨﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻨ ــﺎ وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي رﻋ ــﻰ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮي‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻳﺮأس اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺧﻄ ــﺔ‬ ‫ﺗﺪاﺑﻴﺮ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻄﻮارئ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺴ ــﺎﻋﺪي اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮي ا‪a‬دارات اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗ ــﻮات اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺞ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺒﺬﻟ ــﻪ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻫﺎﺋﻠ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‪ ،‬وﺗﻴﺴﻴﺮ أداﺋﻬﻢ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﺳﻚ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻔﻮ‬ ‫\داﺋﻬﺎ ﻗﻠﻮب ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻨﻬﻢ وﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن أﻧﻈ ــﺎر اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا\ﺟﻬ ــﺰة ا\ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻦ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج‪،‬‬


‫('&‪!)*#S!*S'*ST,,S-!US SSSSSS S!"S#$S S%‬‬

‫‪j 41 SgJ‬‬

‫‪ !SDZ‬‬ ‫‪SSSS‬‬ ‫ ‪S‬‬

‫‪j f=^SgJ‬‬

‫'&‪#$%‬‬

‫}‬

‫ ‬

‫(‬ ‫'&‪) *')+‬‬

‫"}‬ ‫‪},‬‬

‫‬ ‫ ! ‬

‫}‬ ‫}‬ ‫"}‬

‫‪55305# 5DE,2‬‬ ‫ "‪55# 5583‬‬ ‫"‪:‬‬

‫ ‬

‫‪SSS,S‬‬

‫”*‪“gMy€}dG*24*£¶*”¸(*“{Dc0”jc¥GK'£€|H˜¥­“˜šˆG‬‬ ‫ ‪8fS !S5&DxS% \SGH4S57OSQ S&H7S‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺴﻴﺮي ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫واﺋﻞ اﺳﻼم ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫رﻣ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ أﺧﻴ ًﺮا‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﻌﻄﻴ ــﻞ‬ ‫وﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓﺘ ــﺢ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﺑﻨﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻓﺰ اﻟﺬي‬ ‫أﻃﻠﻘﺘ ــﻪ اﻟﻮزارة ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻃﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣﻰ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﻛﺪت اﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻌﺪ اˆن ﺑﺼﺮف‬ ‫إﻋﺎﻧﺎت اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺗﺼ ــﺎل ﻫﺎﺗﻔ ــﻲ‪ :‬إن ﺣﻠ ــﻮل‬

‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﺘﺢ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﺎﻓ ــﺰ‪،‬‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ أﻳﺪي ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ أي ﻋﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺣﺎﻓ ــﺰ وﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻐﻔ ــﻞ اﻟﻤﺼ ــﺪر‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪه ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻓﺰ واﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺘﻪ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺳ ــﺒﺐ اﺑﺘﻌ ــﺎد وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﺰ ﺑ ــﻜﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠ ــﻪ‪ ،‬اﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر ان ا\ﻣﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ﺷﺪد‬ ‫ﻋﻠﻰ ان ﺗﺼﺮف إﻋﺎﻧﺔ ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺻﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد‬

‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ‬ ‫ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻟﻠﻤﺼ ــﺪر ‪ -‬ﻳﻌﻤﻠﻮن‬‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا ا\ﻣ ــﺮ ﻟﻮﺿﺢ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أﻛ ــﺪ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﺑﺼﻨﺪوق اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ان اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻔﺘ ــﺢ اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺣﺎﻓﺰ‪ ،‬ﺗﻜﻤﻦ ﻓ ــﻲ ان ﻋﺪدًا ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب )ذﻛ ــﻮر ‪ -‬إﻧ ــﺎث(‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﻢ وﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺬوﻳﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺑﺼﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻮك وﺳﻴﺎﺳﺎت ﻋﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬

‫وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر‪» :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﺰ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ وﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه‪ ،‬واﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻴ ــﺔ او اي ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﺧ ــﺮى‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻤﻞ اˆن ﻋﻠﻰ ﺗﺬﻟﻴﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻛﺸ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺣﻄﺎب اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ ﻓﺮض‬ ‫ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٣‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‬ ‫واﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﺎب أﻓ ــﺮاد ﻏﻴ ــﺮ ﻛﻔﻼﺋﻬﺎ أو‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﺎﺑﻬﺎ اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ رد ﺗﻠﻘﺘ ــﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻦ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﺳ ــﺌﻠﺔ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﻀﻤﻨﻬ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٢/١١/٣‬ﻫـ‬ ‫وﻋﻨ ــﻮان » اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻛﺎﺑ ــﻮس ﺻﻨﻌ ــﻪ ﻫﻮاﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺄﺷﻴﺮات«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻌﻨ ــﺰي‪ :‬أن‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺘﺨ ــﺬ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺟﺮاءات ﻟﻤﺤﺎرﺑ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ اˆن ﻋﻠﻰ ﻣﺒ ــﺎدرة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ا\ﺟ ــﻮر‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺼﺮف‬ ‫أﺟ ــﻮر ﻋﻤﺎﻟﺘﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﺑﻨﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺤﻘ ــﻮق اﻟﻌﻤﺎل‬

‫وإﻳﻘﺎف ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺄﺧﻴﺮ ا\ﺟﻮر‪،‬‬ ‫»ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻔ ــﻼء واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻌﻨ ــﺰي أن ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻳﺤﻈ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻜﻔﻴ ــﻞ واﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻋﻤ ــﺎل ﻟﻴﺴ ــﻮا ﺗﺤ ــﺖ ﻛﻔﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻘﺮار اﻟ ــﻮزاري رﻗﻢ ‪١/١٩٨٠‬‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٧/٨‬ﻫـ‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن أي ﻣﻨﺸﺄة أو ﻓﺮد‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ أو إﻳ ــﻮاء ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫أو ﻋﺎﻣﻠ ــﺔ ﺗﻐﻴﺒ ــﻮا ﻋ ــﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤ ــﺮم ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻟﻤ ــﺪة‬

‫ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘﻀ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫اﻟﻮزاري رﻗ ــﻢ ‪ ١/٧٣٨‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٥/٥/١٦‬ﻫ ـ ـ ﺑﺤﻈ ــﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫أﺷ ــﻜﺎل اﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎ\ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﻊ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات واﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤ ــﺮم ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ارﺗﻜ ــﺐ ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﻜ ــﺮار اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ أو اﻟﺠﻤﻊ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻴ ــﻦ ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻳﺼ ــﺪر‬ ‫اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻗﺮار ًا ﺑﻌﺪم اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﻄﻠﻘـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﻨﺺ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﺠ ــﻮز ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻌﻤﻞ أن‬ ‫ﻳﺘ ــﺮك ﻋﺎﻣﻠﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﻟ ــﺪى ﻏﻴﺮه‪،‬‬

‫وﻻ ﻳﺠ ــﻮز ﻟﻠﻌﺎﻣﻞ أن ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺪى‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻋﻤﻞ آﺧ ــﺮ أو أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺤﺴﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﻨﺰي إﻟﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻣﺎدﻳﺔ رادﻋ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ \ﻧﻈﻤﺔ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺟﺮﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮات‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﻤﺎدة ‪ ٢٣٣‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻨﺺ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘﺎب ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻒ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺎدة ‪ ٣٩‬ﺑﻐﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف رﻳﺎل وﻻ‬ ‫ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ أﻟ ــﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن اﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ ﺗﺘﻌ ــﺪد‬ ‫ﺑﺘﻌﺪد ا\ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ وﻗﻌﺖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﺸﺄﻧﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﺮﺣﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﻣ ــﻦ وﺟﺪ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫*¶š—”‪±c¥N ¶c<jcMKcš¥FKÈd—G4^€~HÆF&*lGc.g‬‬ ‫‪5 #&#)Sy!7#So'7S5&!Sz SAS%S7S&7J‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ـ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ‬

‫رﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى واﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻟﻠﺒﺘﺮ وﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﻈﻬ ــﺮان‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬أﻳﺎم‪.‬‬ ‫واﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ ﺛﻨﻴ ــﺎن‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ أن‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﻗﻮﻳ ًﺎ وواﻋ ــﺪ َا‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤ ــﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﺗﺒﺎﻃ ــﺆ اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻰ اﻟﺤﺎﻟﻰ ﻓﻰ ﻛﺒﺮى اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﺗﺰاﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻘﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺎز‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل » ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺬﻛﻴ ــﺮ ﻫﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﻣﻴﺰة اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻰ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدى وا\ﻣﻨ ــﻰ ﻓ ــﻰ‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ L‬ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﺳ ــﺎﻋﺪﻫﺎ ﻓ ــﻰ‬ ‫ﺗﺨﻄﻰ ا\زﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ا\ﺧﻴ ــﺮة ﻫﻴ ــﺄ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺨﺼﺒ ــﺔ ﺑﺤﻴ ــﺚ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻘﺼﺪ ًا ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻰ ﺑﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة وآﻣﻨﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺨﻄﻰ أﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت أو ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت ﻓ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬وﻛﺸﻒ ﻋﻦ رؤﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ وﻳﻨﺒﻊ ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬

‫ﻋﻤﻮﻣـ ـ ًﺎ وﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻗﻄ ــﺎع ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻗﻄ ــﺎع اﺳ ــﺘﻴﺮاﺗﻴﺠﻰ ﺑﺎﻟ ــﻎ‬ ‫ا\ﻫﻤﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﺴ ــﺒﺐ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫دوﻟﺔ ﻧﻔﻄﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ وﻟﻜﻦ \رﺑﻌﺔ‬ ‫أﺳﺒﺎب أﺧﺮى ﻫﺎﻣﺔ ﻫﻰ أﻧﻪ ﻗﻄﺎع‬ ‫واﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪\ ،‬ن اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺗﻌ ــﺎدل أﺿﻌﺎف ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓﺮه‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ا\ﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫واﺳﺘﻌﺮض ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﺰز رؤﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ أوﻟﻬﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫دوﻟﻴ ًﺎ ﻓﻰ إﻧﺘﺎج اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﺑﺤﺼ ــﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ٪٨‬ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺮﺗﻔ ــﻊ ﻫﺬه اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٪١٠‬ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻌﺎﻟﻤﻰ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ ﺛﺎﻟ ــﺚ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت ﻓ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪. ٢٠١٥‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺮت وﻻ ﺗ ــﺰال ﻣﻠﻴ ــﺎرات‬ ‫اﻟ ــﺪوﻻرات ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات‬ ‫ا\ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ وﻳﻨﺒ ــﻊ‬ ‫ورأس اﻟﺨﻴ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﻮﻃﻨـ ـ ًﺎ ﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ رﺣﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫أراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﻤﻰ ﺑﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﻓﻲ‬

‫‪g”—š¶*±g¥:£G*eJ*£¶*4cškh€6²L^¶*,^¥ˆ+gM'K4‬‬ ‫^@?|‪&'"S5'fHS{gS8#Se-!*S1ZS‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ‪،‬‬ ‫أن »اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر« ﻗﺪ‬ ‫رﺳ ــﻤﺖ رؤﻳﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤﺪى \ن‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ اﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٤٥‬ﻫـ اﻗﺘﺼ ــﺎدًا ﻣﻌﺮﻓﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺤﺮﻛ ــﻪ ا‪a‬ﺑ ــﺪاع واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﺤﺎﺿﻨ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ‪٢٠١١‬م أﻣ ــﺲ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ :‬إن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎرات ﻣﻨﻬ ــﺎ دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺼﺒﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴﺎر ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ أن‬ ‫ﺣﺎﺿﻨ ــﺔ )ﺑ ــﺎدر( اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺸ ــﺄﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﺮﻋ ــﻰ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ ورواد ا\ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮاء واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﺠﺎﻻت ﺣﺎﺿﻨ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻛﺄﺣﺪ اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ o‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻮﻳﻠﻢ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑ ــﺎرد ﻟﺤﺎﺿﻨﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﺮﻗ ــﺎن‪ ،‬أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻫﻮ اﻣﺘ ــﺪاد ﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫ﺣﺎﺿﻨﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ واﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ا\ول أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺿﻨﺎت ﻓﻲ ﻣﺪن‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪأت ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ‬

‫‪ ٢٣‬ورﻗ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺗﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ ‪٦‬‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺨﺒ ــﺮاء‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻮل ﻣﻔﻬ ــﻮم رﻳﺎدة‬ ‫ا\ﻋﻤ ــﺎل وﺣﺎﺿﻨ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺒﺤﻮث‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻨﺒـ ـ ًﺮا‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ واﻟﺤﻠﻮل ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ واﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻣﻪ ا\ول ﺛﻼﺛﺔ ﺟﻠﺴ ــﺎت‪،‬‬

‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا\وﻟﻰ اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ )اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر‪ ،‬رﻳ ــﺎدة‬ ‫ا\ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬اﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ(‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﺮﻛﺎﺋ ــﺰ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض ﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺒﺤﻮث ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﻓﻲ ورﻗﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻻﺑﺘﻜﺎر ورﻳ ــﺎدة ا\ﻋﻤﺎل‬ ‫وﺣﺎﺿﻨ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺎﻳ ــﺰ اﻟﺤﺮﻗ ــﺎن‬ ‫ﻣﻨﺴﻖ ﻗﻄﺎع اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺧﺼﺼ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻗﻄ ــﺎع ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺳﺒﻞ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻟﻼﺑﺘ ــﻜﺎر‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻳﺴ ــﻜﻮ‬ ‫أﻫ ــﻮ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫)اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ(‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺘﺤﺪث دوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺘﺤﺪﺛﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺼ ــﺎم أزﻫ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ا\ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪،‬‬ ‫وﺳﺎﻣﺮ ﻧﻌﻤﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﺑﻤﺎﻳﻜﺮوﺳ ــﻮﻓﺖ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻮﺿﻮع »اﻻﺑﺘﻜﺎر اﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ ا\ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ« ﻫ ــﻮ ﻋﻨ ــﻮان اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻼﻣﺤ ــﻪ ﺑﻘﻄ ــﺎع اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﺮﻛﻴﺰه اﻻوﻟﻰ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻤﻖ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ ﻫﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ اﻟﺮﻛﻴ ــﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪراﺗﻨﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺎﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن اﻟﺮﻛﻴ ــﺰة اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻂ ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺧﻼل اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬

‫‪8MQ‬‬

‫‪l n, !$:‬‬ ‫=ž=_‪žG3‬‬ ‫‪-z>d€}F+h¥Ä3dE'²+*d<£F+‬‬ ‫‬ ‫‪hŽ—iu¶+kd€~€~uiF+±‬‬ ‫‪!$[ 6ßQ; F‬‬ ‫ ‪!M i3. !Zo3 @1 37$$UMV4P‬‬ ‫‪!XB àF4e F' 34T #F‬‬ ‫‬ ‫‪!$[ C3bMDv30 87á/4^$9 bMDBoYBF‬‬

‫‪ZZZXTXHGXVD‬‬ ‫‪= d$ â3  ã M Qb M Dä    t,$ $m  M D‬‬ ‫‪C 3 . b M DåFH 7 YL /  S 4 5   6 M (  2‬‬ ‫‪I$  M 7  l I$ 9 M .   M 4 5 Q p‬‬

‫‪n32b+ä RH#2æçF‬‬ ‫‪    _# 3. è<45‬‬


‫‬

‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‬

‫‪-<k‬‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪gMytŽG*,*4£hF^G*˜¥š/¥‚—G*^d<^š»r¯g¥Ic+c¥G*c¥D£€8gˆHc/‬‬

‫‪q! ~ HM 8 = w-AC‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺻﻮﻓﻴﺎ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ‪-‬ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﺮق اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‪ -‬ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺒﺎدرات‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﺠﻬﻮده اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺧﻠﻖ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ )ﺑﺎب رزق‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ(‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎم رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺎداﺷ ــﻲ‬ ‫ﺗﺎﻛﻴﺰاوا واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﺗﻮﺷ ــﻴﺎﻛﻲ ﻛﻮﺳ ــﻮ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ داﺷ ــﻴﺮو ﻧﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﺑﻤﻨﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﻋ ــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻮﻓﻴﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻃﻮﻛﻴﻮ ﺣﻀﺮه‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺗﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‪ .‬وأﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗ ــﺎم اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ ﺷ ــﻜﺮ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻣﺴﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﻪ أول ﻋﺮﺑﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ أﻧ ــﻪ ﻗﻀﻰ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻳﺪرس ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ وﻗ ــﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﻪ إذ أن ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺻﻮﻓﻴ ــﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻗﻴﻤﻬﺎ اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺒﺎرة )ﻣﻦ أﺟﻞ اˆﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻣﻊ اˆﺧﺮﻳﻦ(‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ )ﺑﺎب‬ ‫رزق ﺟﻤﻴ ــﻞ( أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﺤﺜ ــﻮن ﻋ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ وﻻ ﻳﺠﺪوﻧ ــﻪ وﻫﺬا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ا\ﺣﻴﺎن ﻟﻴﺲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺧﻄﺄ ارﺗﻜﺒﻮه‪.‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻧﻘﻀ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺪاء اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻓﻴﺠ ــﺐ أن ﻧﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ إﻳﺠﺎد ﺣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ إداري ﻣﺸ ــﺎﺑﻪ ﻟﻠﺤﻠﻮل ا‪a‬دارﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺘﺒﻌﻬ ــﺎ ﻟﻌ ــﻼج أي ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻠﻌ ــﺐ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص دو ًرا رﺋﻴﺴـ ـﻴًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺤﻞ‪ .‬وﻳﺘﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا\ﻣ ــﺮ ﺑﺮؤﻳ ــﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺘﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ م‪ .‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻤﻴ ــﻞ أن‬ ‫ﻛﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬي أﻣﺎﻣ ــﻪ وﻇﻴﻔﺘﻴ ــﻦ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﺘﻴﻦ وﻟﻴﺲ وﻇﻴﻔﺔ واﺣ ــﺪة‪ .‬ا\وﻟﻰ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ وﺿﻤﺎن‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻟ‘رﺑﺎح ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴﺘﺪام واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﻣﺴ ــﺘﺪام‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻌﻴﻨﺎ‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ أﺛﻨﺎء ﺗﺴﻠﻤﻪ ﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﻔﺨﺮﻳﺔ‬

‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻦ واﻟﺪي‬ ‫)رﺣﻤﻪ ا‪ (o‬وﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ أﻣﺮﻳﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻗﺎل ﻟﻲ واﻟﺪي رﺣﻤﻪ ا‪) o‬ﻻ ﺗﻨﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪a‬ﻃ ــﻼق أن اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻚ وﺣﺴ ــﺐ‪.‬‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ(‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻤﺘﻨ ــﻲ ﻟﻴﺲ ﻓﻘ ــﻂ اﻻﺣﺘﺮام‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺑﻞ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ أداء ا\ﻋﻤﺎل وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺠﺎزه‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮح اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻋ ــﺪم ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬا اﻟ ــﺪاء وإﻳﺠﺎد اﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻪ ﺳﻴﻔﺎﻗﻢ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺼ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪد اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ إﻟﻰ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺎﻃﻞ‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤ ــﺪث م‪.‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﺪاﻳ ــﺎت )ﺑ ــﺎب رزق ﺟﻤﻴ ــﻞ(‬ ‫وا\ﺳ ــﺲ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻻﻧﻄﻼﻗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ )اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ(‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ دﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻤﻠﻴ ــﻚ ﺳ ــﻴﺎرات ا\ﺟ ــﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺗﻤﻠﻴﻚ ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﻨﻘﻞ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫)اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ(‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ وأن ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺪرﻳ ــﺐ ا\ﻓﺮاد ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل )ﺑ ــﺎب رزق‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ( ﺑﺈﻃﺎر ﺻﻐﻴﺮ ﺟـ ـﺪًا وﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ‪١٠‬‬ ‫ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ أواﺧ ــﺮ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٢‬م‪ .‬ﺛ ــﻢ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف إﻟﻰ ‪ ٥٠٠‬ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﺛﻢ‬

‫‪ ŸK^‘hˆMg”—š¶*±ώ;£¶*žH‬‬ ‫*&Ÿ*‪g€}¥ˆ¶*gŽ—FeF*£M²˜1^G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻇﻬ ــﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻣﺆﺷ ــﺮ ﺛﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫أﺟﺮاه ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ ،Bayt.com‬أﻛﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق ا\وﺳﻂ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ا\ﺑﺤ ــﺎث واﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات ‪،YouGov‬‬ ‫أن اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻻ ﻳﺰاﻟ ــﻮن‬ ‫ﻳﺤﻤﻠ ــﻮن رؤﻳ ــﺔ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠ ــﺔ ﺣ ــﻮل اﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﺒﻼد وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺸﺨﺼﻲ رﻏﻢ‬ ‫وﺟ ــﻮد ‪ ٪٦٢‬ﻣﻤ ــﻦ ﻳﺸ ــﻌﺮون أن اﻟﺮواﺗﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﻮاﻛﺐ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻗﻮل ‪ ٪٤٠‬ﻣﻤﻦ ﺻﺮﺣﻮا أن ﺷ ــﺮاء‬ ‫ﺳﻠﻊ اﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﻣﻌﻤﺮة ﻻ ﻳﻌﺪ أﻣﺮا ﻋﻤﻠﻴﺎ‬ ‫اˆن‪ .‬ووﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﺮﺑﻊ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا\وﺳﻂ‬ ‫وأﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ ‪،Bayt.com‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت ﺣﻴﺎل اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺪﺋﻲ ﻓﻲ أوﺳﺎط اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪،‬وذﻟﻚ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫‪ ٪٥٧‬ﻣﻤ ــﻦ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون أن ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺳﺘﺘﺤﺴ ــﻦ ﻓﻲ ﻏﻀ ــﻮن ﻋﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎل ‪ ٪١٣‬إﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻈﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ و‪ ٪٦‬ﻓﻘﻂ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ا\ﺳﻮأ‪ .‬وﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﻳﺘﻮﻗﻊ ‪٪٥٢‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ آل ¡ﺴﻦ ﻟﻠﺘﻜﻴﻴﻒ واﻟﺘ‪ ‬ﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﶈﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٢/٤٠١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٩/١٠‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺒﺎرك ¡ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‪ o‬اﻟﻌﺠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض ﺑﺎﳋﻔﺠﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣/٩٩٠‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٢/٦/٢٥‬ﻫـ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺻﻚ أرض ﺑﺎﳋﻔﺠﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠/٣١٣١‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠١/١١/٢٤‬ﻫـ‬ ‫واﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ¡ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳋﻔﺠﻲ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة ا\ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ §‬ ‫ﺗﺜﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﻀﺮم ﺣﺎﺻﻞ ¡ﻤﺪ‬ ‫آل زاﻫﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ¨ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‬ ‫‪ ١١٠٤١٨١٢٦٦‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٣٥٩‬‬ ‫§ ‪١٣٨٦/٦/٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺸﻴﻂ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﺑﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫¬ﺎﻫﺪ إ‪ ª‬ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻗﺼﻠﻲ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ¡ﻤﺪ آل‬ ‫اﺳﺤﺎق ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪§ ١٠٢١٨٧٧٥١٧‬‬ ‫‪١٣٨١/٩/٣‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺟﺪة أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري §‬ ‫ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ أرض‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺣﻮش ﻣﺴﻠﺢ ارﺗﻔﺎع ‪٣‬م‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ § ﻗﺮﻳﺔ آل إﺳﺤﺎق ﺧﺮص ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ‬ ‫واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود اˆﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٨‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٧٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٩٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٤٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ‪ °‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٤٠٫٧٠ °‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪§ ١٢٧‬‬ ‫‪١٤١٩/٧/٢٢‬ﻫـ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٦٨‬د ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ‪ °‬ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﻳﺐ‬

‫رؤﻳﺔ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺳﻴﺘﺤﺴ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة‪ .‬وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮل ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة زﻳﺎدة ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬إذ ﻳﻌﺘﻘﺪ ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﻋﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫‪ ٪٤٨‬أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ أو ان‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤﻞ أﻗﻞ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺘﻮﻓﺮة‪.‬‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺸ ــﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻳﺒ ــﺪو أن ‪٪٢١‬‬

‫ﻣﺘﺸ ــﺎﺋﻤﻮن ﺣﻴ ــﺎل اﺣﺘﻤ ــﺎل زﻳ ــﺎدة ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺸ ــﻌﺮ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ ‪٪٣٠‬‬ ‫ﺑﻌﻜ ــﺲ ذﻟﻚ وﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺘﺸ ــﺎرك ‪ ٪٣٤‬ﻧﻈ ــﺮة‬ ‫ﻣﺤﺎﻳﺪة ﺣﻮل ذﻟﻚ ا\ﻣﺮ‪ .‬وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺸ ــﺎﺑﻪ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻈﻬ ــﺮ أن ‪ ٪٣٤‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎدﻳﻮن ﺗﺠﺎه وﻓﺎء اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ رﺟﺎء اﻟﻜﺮﱘ ¡ﺮم‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٠٩٠٣٧٩‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ دﻛﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳉﻮازات ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺑﻮ ذر ¡ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ﺳﻮدا¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٢٩٨٩٩٨‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺮﻃﻮم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳉﻮازات ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪه آل‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣١٨٠١٩٢٨‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪±‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﲟﺤﺎﻳﻞ ا\ﻗﺴﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١١٠٢٥٥٤٧١٢‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﺎره ﺳﺎ‪ µ‬ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١٠٨٨٩١٢٢٩٨‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ رﻳﺎﺿﻴﺎت اﳌﺼﺪر ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺑﺸﺎﺋﺮ ¡ﻤﺪ ¡ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا¨‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻدﺑﻴﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٢٣٨١١٥٩١‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١١٠٢٥٥٤٧١٢‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺟﻤﻴﻠﻪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ o‬اﻟﺸﻬﺮا¨‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻدﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة ا\ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ §‬ ‫¡ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻔﻠﺢ ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﺳﺎﻗﺎن اﳌﻨﻴﻌﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨ ‪ ١٠٥١١٥٩٦٣٨‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٩٥/٦/١٩ § ٢١٧٢٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺬف اﺳﻢ اﻟﺸﻬﺮة‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ ﻣﻦ ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ¨ وﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫اﳉﺪ ﻣﻦ ﺳﺎﻗﺎن إ‪ ª‬ﺳﻮﻗﺎن ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮض ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻬﺮا¨ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺑﺸﺎﺋﺮ ¡ﻤﺪ ¡ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا¨‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ -‬اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻدﺑﻴﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٢٣٨١١٥٩١‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ )‪ (٦‬ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ زاﻳﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ¡ﻤﺪ اﻟﻨﺎﻫﺴﻲ اﻟﺸﻬﺮا¨ ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٦٠٦٠٠٥١‬أن ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري § ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ § ﺟﻤﻴﻊ ‪ -‬ﺑﻴﺸﻪ واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺸﺒﻮك‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت واﳌﺸﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ وﺧﺰان ﻣﺎء وآﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪a‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢٢٩١٦٫٥٠‬م‪ ٢‬واﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود اˆﺗﻴﺔ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪٢٠٫٧٠‬م إ‪ª‬‬ ‫‪٣٧٫٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻇﺎﻓﺮ ﺷﺒﻨﺎن اﻟﺸﻬﺮا¨‬

‫‪٣٣٫٣٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺧﻂ ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٥‬م‬ ‫إ‪٦٫٥٠ ª‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪٧٩ °‬د ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ‪ °‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٢٥٫٩٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪١٤١٩/٧/٢٢ § ١٢٧‬ﻫـ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪٣١ °‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫إﺟﻤﺎ‪ °‬ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١١٫٦٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫‪٥٣٩‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ § ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪±‬اﺿﻪ‬ ‫إ‪ ª‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫ا\ﺳﻤﺮي ﻋﻠﻤ‪ ³‬ﺑﺄن اﳊﺪود وا\ﻃﻮال ﻃﺒﻘ‪³‬‬ ‫ﳌﺎﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٢/١٠/٢٧ § ٢٨١٨‬ﻫـ‬ ‫واﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪a‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬

‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓﻲ ا\ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫وﺟ ــﻮد ‪ ٪ ٢٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻔﺎﺋﻠﻴ ــﻦ و‪٪٣٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﺎﺋﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺎﻣ ــﺮ زرﻳﻘ ــﺎت‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﻓ ــﻲ ‪ «:Bayt.com‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان ﺗﺮاﺟﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫ﺛﻘ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ ﻣﻨﺬ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺎؤل ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻫ ــﻮ اﻟﺸ ــﻌﻮر‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻴﺮ‬ ‫ﻟﻼﻫﺘﻤ ــﺎم رؤﻳ ــﺔ ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ ان ﻳﺪوم ﻃﻮﻳﻼ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨﺘﺒﺮ ‪ ٪٣٧‬ﻣﻨﻬﻢ أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أن اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أﺳ ــﻮأ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟـ‪ ٪٢٣‬ﻣﻤﻦ ﺷ ــﻤﻠﺘﻬﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻄ ــﻮرت اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟـ ــ‪ ٪٣٣‬ﻓﻘ ــﻂ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺘﺨﻮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﺠﺎه ﺷ ــﺮاء اﻟﺴ ــﻠﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ ــﺮة ﻣﻊ وﺟﻮد ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ اﻻن ﺳ ــﻲء ﻟﻠﺸ ــﺮاء‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘﺪ ‪ ٪١٧‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ أن اˆن‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﻟﻠﺸﺮاء‪.‬‬

‫وﲤﺎم اﳊﺪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺒﻮد ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ¨ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ‪٦٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٨٣‬د ﺑﻄﻠﻮ ‪٣٦‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٨٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٩٨٫٥٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ا‪a‬ﺟﻤﺎ‪١٨٧ °‬م اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ وﺑﻴﺖ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻓﺎﻳﺰ ﻫﻮﻳﺪي اﻟﺸﻬﺮا¨ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٤‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪٢٦‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺎﻣﺮ ¡ﻤﺪ اﻟﺼﻌ¸ي‬ ‫وﲤﺎم اﳊﺪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﺣﺰام اﻟﺸﻬﺮا¨ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٠٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٥٥٫٥٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻣﺸﺒﻮﻛﺔ ¡ﻤﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻬﺮا¨ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ‪٨٦‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٧٥٫٥٠‬م وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ‬ ‫ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ § ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ ª‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ¡ﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﳊﻤﻴﺪي‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﻮاﻗﻊ § اﳉﺪر اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ١٩٨‬واﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪a‬دارة § ‪١٤٢٠/٦/٥‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¡ﻜﻤﺔ ¡ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻘﻌﺎء أﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻧﻮﻣﺎن ﺑﻦ ﺟﺪﻳﻊ ﺑﻦ ﻋﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي أن ﻣﻦ اﳉﺎري § ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳊﻮش اﻟﻮاﻗﻊ § ﺿﺒﻴﻌﻪ‬ ‫اˆﻳﻠﻪ ﻟﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ا‪a‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٨‬ﻫـ اﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود اˆﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﺧﻠﻴﻒ ﻣﻨﻮخ ﺑﻄﻮل اﳊﺪ‬ ‫‪٣٠٫٣٥‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺑﻘﻴﺔ اﳌﻠﻚ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﳊﺪ ‪٣٠٫٤٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٤٫٨٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﳕﺶ ﺟﺎزع اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﺑﻄﻮل اﳊﺪ ‪٤٠٫٣٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ﻣﻦ ‪ ٢٧‬إ‪٣٠ ª‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻓﺮج ﺑﻄﻮل اﳊﺪ ‪٤٠٫٣٠‬م و¬ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪١٢٢٣٫٩٠‬م وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ § ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ ª‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪¡ o‬ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١١٣١٠٣٢٣٧٧‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣١/٧/١٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﺮع ﺑﺮﻳﺪه ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره أو ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¡ﻜﻤﺔ ﺑﺮﻳﺪه اﻟﻌﺎﻣﺔ )ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت( أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠﻮش ﻋﻮدة اﳊﺮﺑﻲ ﺣﺎل ﻛﻮﻧﺔ أﺣﺪ ورﺛﺔ‬ ‫ﻫﻠﻪ ﻫﺎدي اﳊﺮﺑﻲ ﻣﻔﻴﺪ¾ ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤/٤٩٠‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٦/١١/١٦‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺤﺎرة اﻟﺴﺎﳌﻴﺔ ﺟﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺣﻮش اﻟﻐﺎﱎ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٦٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٦٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﻴﺖ ﻓﻼح اﳊﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٦‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﳌﺬﻛﻮر إﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑ‪ ‬ﻳﺪه‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬ﻣﺮﱘ ﻳﺤﻴﻰ ¡ﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺷﺎﺣﻨﺔ )أﻓﺮاد ﺑﺄﺟﺮ( ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس رأس ﺗﺮﻳﻼ ﻋﺎدي‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪١٩٨٨‬م ﲢﻤﻞ ﻟﻮﺣﺔ رﻗﻢ )أ أ‬ ‫س ‪ ( ١٧١٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ أدارة اﻟﻄﺮق‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ ﺑﺠﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أﱎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¾‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة ا\ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺼﺒﻴﺎ‬ ‫اﳌﻘﻴﻢ‪¡ /‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ا\ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎ¨‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﳝﻨﻲ وﺣﺎﻣﻞ ا‪a‬ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٥٩٩٥٩٧٣٠‬إﺳﺘﺨﺮاج ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد ﻏ¸ ﺳﻌﻮدﻳﲔ ﻻﺑﻨﺘﻪ‪ /‬ﺟﻮاﻫﺮ‪٠‬‬ ‫وﻟﻄﻠﺒﻪ إﻋﻄﻲ ﻫﺬا ا‪a‬ﻋﻼن‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻳﺚ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺟﺎﺑﺮ ¡ﻤﺪ‬

‫آﻻف ﺣﺘ ــﻰ ﺣﻘﻘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺣﺪه‬ ‫ﻓﻘﻂ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٥,٠٠٠‬ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻠﻨ ــﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ دول أﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺼﺮ وﺳ ــﻮرﻳﺎ وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ واﻟﻤﻐ ــﺮب وﻗﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ وﻟﺒﻨ ــﺎن‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻓ ــﺮع ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻔﻘﻴﺮة ﻓﻲ ﻟﻨ ــﺪن‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ )ﺑﺎب رزق‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ( أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٣٠,٠٠٠‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ‪ .‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻬﺪف أن ﻧﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٦‬ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٥٠٠,٠٠٠‬ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﺮوﻋﻨ ــﺎ اﻟﺘﻲ وﺻﻞ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ﻟﻠﻴﻮم ‪ ٢٩‬ﻓﺮﻋً ﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٥٦٠‬ﻣﻮﻟﺪ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻜﻠﻤﺔ أﻛﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻟﻄ ــﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺻﻮﻓﻴﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﻀﺮوا اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ )ﺑﺄن اﻟﺪرس اﻟﺬي‬ ‫اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻫﻮ أﻧﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ اﺳﺘﻜﺸ ــﺎف‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚ ﻻ ﺗﺪري‬ ‫إﻟﻰ أﻳﻦ ﺳ ــﺘﺄﺧﺬك‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ أي ﺣﺎل ﻓﺈن ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻟﻌ ــﺪم ﺧ ــﻮض ﻫ ــﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﺒﺘﻜﺮون ﻓﻲ ا\ﺳ ــﺎس‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪي اﻟﺼﻌﺎب وﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﺘﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﻤ ــﺎذج ﻟ‘ﻋﻤ ــﺎل‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﻟﻬﻢ أﻧ ــﻪ )ﻳﻤﻜﻨﻜﻢ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺤﻔﻴﺰ اˆﺧﺮﻳﻦ ‪a‬ﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮي وﻟﻴﺲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺤﺪود وﺣﺴﺐ(‬ ‫وﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻘ ــﺪر ﻣ ــﻦ ا\ﻫﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن‬

‫إﻧﺠﺎزاﺗﻜ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﻮﻧﻬ ــﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي وﻓﺮﺗ ــﻪ ﻟﻜﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺻﻮﻓﻴ ــﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻀﻤﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار إﺳ ــﻬﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻜﻢ اﻟﻤﺸﻜﻜﻮن‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻜﻢ‬ ‫أن ﺗﺠﺪوا اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺎت ﺟﻲ‬ ‫ﺑﻲ ﺷ ــﻮ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل‪» :‬أﻧﺘﻢ ﺗﺮون أﺷ ــﻴﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻮﻟ ــﻮن »ﻟﻤ ــﺎذا؟« وﻟﻜﻨﻨﻲ أﺣﻠﻢ ﺑﺄﺷ ــﻴﺎء‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬وأﻗﻮل‪» :‬ﻟﻢ ﻻ؟«‬ ‫وﻗﺪ ﺧﺘﻢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻣﺤﺎﺿﺮﺗ ــﻪ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ‪-‬ﻧﻘ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪي ﺗﺎﺟﻮر‪ -‬ﻟﻠﻄﻼب‪:‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻧﻤﺖ وﺣﻠﻤﺖ ﺑﺄن اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺘﻌﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻴﻘﻈﺖ ورأﻳ ــﺖ أن اﻟﺤﻴﺎة ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫وﻋﻤﻠ ــﺖ ووﺟ ــﺪت أن ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫ﻣﺘﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳ ــﺰال ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫واﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮﻧﺎ ﻟﻨﻨﺠﺰه‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﻣﺎﻣﻜﻢ وﻣﻦ أﺟﻠﻜﻢ‪(.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ ﻧﺎل ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ‪ MIT‬ﺑﺄﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻘﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺻﻮﻓﻴﺎ ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺎن وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫إدارة ا\ﻋﻤﺎل واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪.‬‬

‫=‪g¥Ic‚MÆG*g¥+yˆG*,4cnhG*gDy‬‬ ‫…›*¶‪¹c¶*§2£ˆ€|G*y¯'£‬‬‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻨﺪن اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن وزﻳﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴ ــﺎف ﻣﺘﺤﺪﺛ ًﺎ رﺋﻴﺴﻴ ًﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻋﻀﻮ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن داﻧﻲ اﻟﻜﺴ ــﻨﺪر وأﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺰاﻧ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‪ .‬وأﻋﺮﺑ ــﺖ ا\ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة أﻓﻨﺎن اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﻲ ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﻏﺎﻳ ــﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫وﻣﻬﻤ ــﺔ ﻫﻲ إﺑ ــﺮاز اﻟ ــﺪور اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺪور اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫اﻣ ــﺲ أن اﻧﻌﻘ ــﺎد اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﻳﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻣﻬﻤﺔ ذات ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﺋﻠﺔ أﻣ ــﺎم ﻗﻄﺎع ا\ﻋﻤ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫*‪˜š<g€74K›…-gM2£ˆ€|G*–4cš³‬‬ ‫‪$*y€¨µ*,42cd¶*˜¥G2y€}G‬‬ ‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻋﻘﺪ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ ﺑﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا\وﺳ ــﻂ »رﻳﻠ ــﻮ« ﻣﺆﺧ ًﺮا ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻣﺒ ــﺎدرة اﻟﺠﻤ ــﺎرك اﻟﺨﻀ ــﺮاء واﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻐﺮب آﺳﻴﺎ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﺳ ــﺘﻤﺮت ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم‪ .‬وﺗﻬﺪف اﻟﻮرﺷ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﺪرات‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺠﻤﺎرك ﺑﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ وﺗﺮﺧﻴﺺ واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬

‫ﺟﺎﺑﺮ اﳌﺴﻌﻮدي ﺳﻌﻮدى ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٧٤٦٤٧١٩‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫§ اﻟﺴﻠﻴﻌﻪ اﳌﺴﻤﺎة ﺑﺎﻟﺮﻳﺚ اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪a‬رث ﻣﻦ واﻟﺪه ﺑﺼﻚ اﳊﺼﺮ رﻗﻢ ‪٤١‬‬ ‫§ ‪١٤٠٦/٥/١٢‬ﻫـ وﺻﻚ اﳊﺼﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪٢٧‬ﻓﻰ ‪١٤٣٢/١١/٥‬ﻫـ وﺑﺎﻟﺘﻨﺎزل ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎء وﻫﻢ ﻗﺮﺑﻊ وﻳﺤﻴﻰ وﻧﻴﻠﻪ‬ ‫وﺛﺎﺋﺒﺔ وﻫﺎدﻳﺔ وﻓﺎﻃﻤﺔ وﻗﻠﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﳌﺆرﺧﺔ § ‪١٤٣١/٥/١٨‬ﻫـ وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻏﺮف ﺷﻌﺒﻴﻪ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎˆﺗﻲ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻟ‪ :³‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إ‪ ª‬اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٨‬درﺟﻪ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٤,٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٩‬درﺟﻪ‬ ‫وﻃﻮل ‪٥‬م وإﺟﻤﺎ‪ °‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٩,٥‬م‬ ‫‪١٧٣٦٦٨١‬ش و‪٤٢٤٩٧٦٢‬ق‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪:³‬‬ ‫ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪ ª‬اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٠‬درﺟﻪ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٩,٦٠‬م ‪١٧٣٦٦٥٢‬ش و‪٤٢٤٩٧٧٩‬ق‪٠‬‬ ‫وﺷﺮﻗ‪ :³‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ ª‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٠٩‬درﺟﻪ وﻃﻮل ‪١٠,٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٣‬درﺟﻪ وﻃﻮل‬ ‫‪١٩,٧٠‬م وإﺟﻤﺎ‪ °‬اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠,٦٠‬م‬ ‫‪١٧٣٦٦٧٠‬ش و‪٤٢٤٩٧٨٨‬ق‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪:³‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب إ‪ ª‬اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‪١٣٩‬درﺟﻪ‬ ‫وﻃﻮل ‪٩,٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٨‬درﺟﻪ وﻃﻮل ‪٤,٢٥‬م إﺟﻤﺎ‪°‬‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٣,٦٥‬م‪١٧٣٦٦٧١‬ش‬ ‫و‪٤٢٤٩٧٦١‬ق‪ ٠‬و¬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٨٩,٣٣‬م‪ ٢‬ﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ‪ ¾±‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ³‬وﺛﻼﺛﺔ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫§ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﳌ‪ ±‬اﳌﺮﺑﻊ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫§ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪±‬اﺿﻪ إ‪ ª‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬وﻗﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﻦ أﻧﻮر ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﺎﺟﻮه ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٥٧٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫أﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬وﻗﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﻦ أﻧﻮر ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﺎﺟﻮه إ‪ :ª‬وﻗﺎر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ أﻧﻮر ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﺎﺟﻮه ﻟﺬا ﻳﺄﻣﻞ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺘﻐﻴ¸ أﺳﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاز اﻟﺴﻔﺮ وا‪a‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫واﳌﺴﺘﻨﺪات اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ اˆﺧﺮى‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺣﻔﻈﻲ ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬

‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺨﻄ ــﺮة وا\ﻧ ــﻮاع‬ ‫اﻟﻤﻬﺪدة ﺑﺎﻻﻧﻘﺮاض واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام دﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬وﻗ ــﺪم اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺧﺒﺮاء دوﻟﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺠﻤ ــﺎرك اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺧﺒﺮاء‬ ‫دوﻟﻴﻴ ــﻦ وأﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻲ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻔﻬﺪ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺠﻤﺎرك ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ اﻟﺬي رﺣﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﺠﻤﺎرك اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫واﳊﺎﺻﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺪرب ﻟﻠﺒﻨﲔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪١٤١٩/١٤١٨‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¾‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ¡ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ‪ /‬ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ اﻟﻔﺎﺿﻠﻲ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪¡ /‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫ﻗﻨﺶ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﻦ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻴﺎن‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺟ‪ ‬ان ﻗﺎﺳﻢ ﺑﺄﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٢/١١/١٠ § ٣٨٦٣‬ﻫـ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﻓﻘﺪان ﻣﻮﻛﻠﻪ اﻟﺼﻚ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺻﺒﻴﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٥٦٥‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٦/٨/١٢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫\ﻗﺮب ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل أو ¡ﻜﻤﺔ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﻤﺮ ﺳﺎ‪ µ‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻜﺮﺑﻲ‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ اﳌﻜﻼ ﺑﺎﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٠٣٢٧٤٨٠٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠٠٩/٢/١٧‬م ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ \ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات أو‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¾‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ §‪:‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﺳﺎ‪ µ‬ﺑﻦ ﻏﻴﺜﺎن اﻟﻘﺮﻧﻰ‪ ،‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٣٧٥٢٩٩٨٧‬اﳌﺼﺪر‪:‬‬ ‫ﺑﻠﻘﺮن ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ إ‪ª‬‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻤﺮو‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﺳﺎ‪ µ‬اﻟﻘﺮﻧﻰ ﻓﻤﻦ ﻟﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬ﺟﻤﻌﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ¡ﻞ‬ ‫اﻟﺮداء اﻟﺮاﻗﻰ ﻣﻠﺒﻮﺳﺎت ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺮﺧﺺ‬ ‫‪ ٢٤٢‬ﻳﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٨/٧/٢‬ﻫـ وﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻨﺪق ‪ .‬ﻳﺮﺟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻣﺸﻜﻮرا ا‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ‪ /‬ﺟﻤﻌﺔ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻜﻨﺎﻧﻰ ﻋﻦ‬

‫ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻰ‬ ‫اﻻداب واﻟ‪±‬ﺑﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎت ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮرا ا‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪ /‬اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎرى رﻗﻢ ‪ ٥٨٠٠٠٠٨٨٥٠‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤٢٦/٤/١٥‬وﻣﺼﺪرةاﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﺔ ﻳﺴﻠﻤﺔ ا‪ ª‬ﻣﺼﺪرة‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪NASIRUDDIN- /‬‬ ‫‪ LEHAZUDDIN‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢١٢٠٩٧٧٩٢٧‬وﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﺔ ﻳﺴﻠﻤﺔ ا‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ELMER /‬‬ ‫‪SERRANO‬‬ ‫‪-INGAL‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٧٤٢٤٢٨٩٧‬‬ ‫وﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﺔ ا‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﺑﺨﻴﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﻮض‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫اﳋﺎص ﺑﻬﻢ رﻗﻢ ‪١٠٣٣٣٨٠٥٩١‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٥/١٠/٢٧‬ﻫـ وﻣﺼﺪرة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﺔ ﻳﺴﻠﻤﺔ ا‪ª‬‬ ‫اﻗﺮب اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻣﻬﺎد ﻣﺼﻄﻔﻰ ¡ﻤﺪ‬ ‫اﳊﺎج ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٥٠٣١٠١٤٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٩/١١/١٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ª‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪ /‬ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪا‪¡ o‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ¡ﻞ‬ ‫ﻋﺠﻼت ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺮﺧﺺ ‪ ١٥٤٧‬ﻳﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/١/٨‬ﻫـ وﻣﺼﺪرﻫﺎ اﺠﻤﻟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻘﺮوى ﺑ´ﻳﺒﺎن‪ .‬ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎرى‬ ‫ﻋﺠﻼت اﻟﺸﻔﺎن ﳋﺪﻣﺔ اﻟﺴﻴﺎرات ‪،‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮرا ا‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬


‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪-<k‬‬

‫`‬

‫‪7F;  G= H> #.>I‬‬

‫‪“jcE˂I*”CG*2N *^ˆh€6*,Î1&²*jc€|š—G*Ÿ£ˆ€¨M,chDKfc€7‬‬

‫‪ & 2*7 ..Q4J >)D y!7 5&! z q<& M &7J‬‬ ‫ﻫﻴﺜ ــﻢ ﺟﺒﻠﻲ‪ ،‬ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻣﻄﺎﻋﻦ‬ ‫ ﺟ ــﺪة ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ‪ :‬ﻳﻮﺳ ــﻒ‬‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا\ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب ا\ﻋﻤ ــﺎل ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫»اﻧﻄﻼﻗ ــﺎت« ﻓ ــﻲ دورﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺪة اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وﻛﺒﺎر اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرزة ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا\ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وا‪a‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬واﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ا\ﻋﻤ ــﺎل ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت وا\ﻓﻜﺎر اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬ ــﻢ وﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ ا‪a‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺮوﻳﺞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺬﻟﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ‪ ٣٠٠‬وﺣ ــﺪة‬ ‫)ﻛﺸ ــﻚ( ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻣﻘﺴ ــﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت‬

‫اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻻﺧﻴﺮة ﻻﻋﺪاد اﻛﺸﺎك اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬

‫ﻟﻌ ــﺮض ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ وأﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ ا\ﻣ ــﺲ وﺣﺘ ــﻰ ﺣﻠ ــﻮل‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫وﻫﻨﺎﻟ ــﻚ ‪ ٣٠٠‬ﺷ ــﺎب وﺷ ــﺎﺑﺔ‬

‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ إﻋ ــﺪاد وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وﺣﺪاﺗﻬﻢ وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤ ــﻮع اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿﺮون ﻟﻠﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺳ ــﺮﺣﺎن‬

‫اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻤﻌﺮض‪:‬‬ ‫إن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻤﻨﻈﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺮﻋﺎة اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﻴﻦ ﻟﻠﻤﻌﺮض‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن اˆن ﻋﻠﻰ‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ﻗﺪم وﺳ ــﺎق‪ ،‬وﻣﻨﺬ أﻳﺎم ‪a‬ﺗﻤﺎم‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وإﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ا\ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺣﺘ ــﻰ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺟﺎﻫ ًﺰا وﻣﻬﻴﺄ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ واﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫اﻟﻜﺮام ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ‪-‬ﺑﺈذن ا‪o‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.-‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ﺧﻠ ــﻮد ﻋﻄ ــﺎر‬

‫ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ دﻳﺰاﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ‪ ٣٠٠‬وﺣ ــﺪة )ﻛﺸ ــﻚ(‬ ‫ﻣﻘﺴﻤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫ﻟﻌ ــﺮض ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ وأﻓﻜﺎرﻫﻢ‬

‫وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻣﻨﺬ ا\ﻣﺲ‬ ‫ﻓﻲ إﻋ ــﺪاد وﺣﺪاﺗﻬﻢ وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺟﻤﻮع اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎر اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻼﻓﺘﺘﺎح اﻟﻴﻮم‬

‫}€‪g¥)c€|G*g¥Ž¥;£G*8yŽG*5{ˆMžMyškh€|¶*‰¥n‬‬‫‪CG*{/c0¤‚thhG¦<c€~G*Šc‚‘G*±‬‬

‫‪5 A %7 -!  z&H*1#   &4^ GH4 3& L"1 8^)k‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴ ــﺘﺎدي‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‪ ،‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة أﻟﻔ ــﺖ‬ ‫ﻗﺒﺎﻧ ــﻲ أﺻﺤ ــﺎب وﺻﺎﺣﺒ ــﺎت‬ ‫ا\ﻋﻤﺎل ﺑﺘﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز )‪ (٪٢‬وﺧﻠ ــﻖ‬ ‫ﻓﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ وﺟ ــﻮد ﺣﻮاﻓ ــﺰ ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺧﻼل ورﻗﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺳ ــﻴﺪات‬ ‫ا\ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠ ــﻖ أﻣ ــﺲ ا\ﺣ ــﺪ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺣ ــﺮم ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ا\ﻣﻴ ــﺮة ﺣﺼ ــﺔ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻃ ــﺮاد اﻟﺸ ــﻌﻼن أﻧﻬ ــﺎ واﺟﻬ ــﺖ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻜﺎ ًرا ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ذﻫﺒ ــﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮة ا\وﻟﻰ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻗﺒ ــﻞ »‪ «١٨‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻌﺘﺒﺮون ا\ﻣﺮ ﺣﻜ ًﺮا ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺮﺟ ــﺎل ﻓﻘﻂ‪ ،‬وأن وﺟﻮد اﻟﻤﺮأة‬ ‫أﻣﺮ ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ا\ﻣﺮ ﺗﻐﻴﺮ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫اˆن ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﻘﺮارات اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺘﺤﺖ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻊ أﺷﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻔﻨ ــﺪق اﻻﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﺘﺎل‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﻏ ــﺪ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬وﺟﺪﻧ ــﺎ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻟﻌﻤ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﻟﻨﺎ أﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺴﺮب وﻇﻴﻔﻲ‪ ..‬واﻟﻤﻬﻢ أن ﻧﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺴ ــﻠﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻬ ــﺎرات ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮك اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﻮﻻء اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ)‪ ..‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ إﻋﻄﺎء ﺣﻮاﻓﺰ ﺣﺘﻰ ﺗﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻌﻬﺎ‪..‬‬ ‫وأن ﺗﻄﻮﻳﺮه ﻫﺪف ﻣﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ا\ﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى‬

‫اﻟﻔﺖ ﻗﺒﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻛﻤﺼﺪر أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺪﺧﻞ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘﻨﻲ ﻟﺪﺧﻮﻟﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ إﻳﻤﺎﻧﻨ ــﺎ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺄن ﺣﻀﺎرة‬ ‫ا\ﻣ ــﻢ ﺗﻘﺎس ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻨﺎﻋﺎت وإﻧﺠ ــﺎزات‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ ﻋ ــﻦ ا\ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ دﻓﻌﺘﻬ ــﺎ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻋﻠ ــﻰ دﺧ ــﻮل اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪﻣ ــﺖ ا‪a‬ﺟﺎﺑ ــﺔ‬

‫ﻗﺒﺎﻧﻲ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻻﺣﺪى اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬

‫ﺑﻨﻔﺴ ــﻬﺎ ﻓﻘﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﺛﻘﺘﻨ ــﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺪرة اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻬﻠﺖ وﻓﺘﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ أﻣ ــﺎم ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة‪،‬‬ ‫وأوﻟﻬﺎ ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء رﻗﻢ‬

‫)‪ (٦٣‬واﻟ ــﺬي ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓ ــﺮص اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﻤﺮأة‪،‬‬ ‫واﻟﻘ ــﺮار اﻟ ــﻮزاري ا\ﺧﻴ ــﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪/٢٤٧٥/١/١‬ع اﻟﺼ ــﺎدر ﻓ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٢/ ٨/ ١٠‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ‪ ،‬وﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء رﻗﻢ )‪ (١٢٠‬اﻟﺬي ﻳﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻟﺰام اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴ ــﺺ أراﺿ ــﻲ أو ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﺣ ــﺪود اﻟﻤ ــﺪن وﺗﻬﻴﺌﺘﻬ ــﺎ‬ ‫‪a‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺴﺎء‪.‬‬

‫وأوﺻ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ورﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان‬ ‫)ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﺔ إدارﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ( ﺑﻀ ــﺮورة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺣﻮاﻓ ــﺰ ﻣ ــﻦ \ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫ا\ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺴ ــﺎﻫﻤﻮن ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻤ ــﺮأة‪ ،‬وﺷ ــﺪدت ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﺮأة‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﺎ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ا\ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒ ــﻖ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻤﺮأة‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪدت ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ وﺟﻮد‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻮﺣ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وأوﺻ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻨﻮﻋﻴ ــﺔ وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻴﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺪدت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء رﻗﻢ )‪(١٢٠‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﺴ ــﺎء وﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺣ ــﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت وﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﺣﺎﺿﻨ ــﺎت‬ ‫أﻃﻔ ــﺎل ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ أو ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ رﻣﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬


‫‪a‬‬

‫('&‪ SSSSSS S!"S#$S S%‬‬

‫ ‪#.‬‬

‫‪-<k‬‬

‫‪!)*#S!*S'*ST,,S-!U‬‬

‫”‪›¥š€~hG*±g¥Dy´*Kg¥ŽG*c¥/£G£”hG*žHoM{H“¦-*yM5cH‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﻣﺎزﻳﺮاﺗ ــﻲ« ا‪a‬ﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض ﻓﺮاﻧﻜﻔ ــﻮرت ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‪،‬‬ ‫ﻣﺆﺧﺮ ًا‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﺎرة »ﻣﺎزﻳﺮاﺗﻲ ﻏ ــﺮان ﻛﺎﺑﺮﻳﻮ‬ ‫ﻓﻨ ــﺪي« اﻟﺤﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﺗﺤﻔ ــﺔ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ وﺣﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﻤﺼ ّﻤﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﻔﻴﺎ ﻓﻨﺘﻮرﻳﻨ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪي و ﻫ ــﻲ وﻟﻴ ــﺪة‬ ‫ﺤﺎد ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺎرﻛﺘﻴ ــﻦ أﻳﻘﻮﻧﻴﺘﻴ ــﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴﺘﻲ‬ ‫ا ّﺗﺤ‬ ‫اﻟﺼﻨ ــﻊ ﺗﺘﺸ ــﺎرﻛﺎن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫أﻫﻤﻬﺎ اﻟﻤﻬ ــﺎرة اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ‬

‫اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗـ ـ ّﻢ ﺑﻨ ــﺎء ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺎزﻳﺮاﺗ ــﻲ ﻏﺮان‬ ‫ﻛﺎﺑﺮﻳﻮ ﻓﻨﺪي ﻓﻲ اﻟﻤﻘ ّﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﺎزﻳﺮاﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻮدﻳﻨ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗـ ـ ّﻢ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﺗـ ـ ّﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣ ــﻮاد ﺣﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﺑﺘﻜﺎرﻫ ــﺎ ﺑﺄﻟﻮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺘﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﻟﻮن ﻫﻴﻜﻞ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﻄﺒﻘﺎت‬

‫اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎﺳ ــﻢ »ﻏﺮﻳﺠﻴ ــﻮ ﻓﻴﺎﻣﺎ ﻓﻨﺪي« ﻫﻮ‬ ‫ﻟﻮن رﻣﺎدي داﻛﻦ ﻣﻤﻴّﺰ ﻣﻊ ﻟﻤﺴﺔ ذﻫﺒﻴﺔ ﺑ ّﺮاﻗﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺒﻘﺘ ــﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬ﺗﻤﺘ ّﺪ اﻟﻜﺴ ــﻮة اﻟﺨﺸ ــﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﺮف ﺑـ«ﺑﻴﺮﻏﺎﻣﻴﻨﺎ ﻓﻨﺪي« ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻋﺮض اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﻓﻲ ا\ﺑﻮاب وﻓﻲ‬

‫أﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺒ ــﺾ ﻧﺎﻗ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﺘﻤﻴّﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠ ــﻮن ا\ﺻﻔ ــﺮ »ﻓﻨ ــﺪي« ا\ﻳﻘﻮﻧ ــﻲ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫ﻣﻼﻗ ــﻂ اﻟﻔﺮاﻣ ــﻞ وﻋﻼﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﻤ ّﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮﻛﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﺼﻔﺮاء اﻟﻤﻄ ّﺮزة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﻛﻰء اﻟﺮأس‪.‬‬ ‫ﺗﻤ ّﺜ ــﻞ ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺎزﻳﺮاﺗﻲ ﻏ ــﺮان ﻛﺎﺑﺮﻳﻮ‬ ‫ﻓﻨ ــﺪي ﺗﺰاوﺟـ ـ ًﺎ‬

‫”={*™*‪,y1cD,4c¥€6ÊF&*žš€9“gM2£ˆ€|G‬‬ ‫‪“9cMyG*|€|F*”±‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﻌ ــﺮض أﻛﺴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻔﺎﺧ ــﺮة‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﻴ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﻓﻮرﺳ ــﻴﺰون‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺼﻨﻌﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺗﻤﺜﻞ ﻗﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻔﺎﺧ ــﺮة ﺑﺎﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﻨﻈﻤ ــﻪ‬ ‫أﻛﺴ ــﺲ ﻟﻠﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻔﻨﺪق اﻟﻔﻮر‬ ‫ﺳﻴﺰون ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣــﺔ ‪ ٥٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑــﻊ‬ ‫وﻳﺤﻈ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ـ ــﺔ وﺣﻀﻮر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ـ ــﺎر اﻟﺸ ــﺨﺼﻴــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ورﺟ ــﺎل ا\ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻋﺸ ــﺎق اﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪث اﻟﺴ ــﻨﻮي‬ ‫اﻟﻬ ــﺎم‪ .‬وﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻔﺎﺧ ــﺮة‬

‫ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪،‬ﻣﺎﻳﺒ ــﺎخ ﻛﻮﺑﻴ ــﻪ و ﺑﻮرﺷ ـ ــﻪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ أن ﺳ ــﺎﻣﺎﻛﻮ ﺳﺘﺸ ــﺎرك‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻃﺮازات أودي ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎرك ﻃﺮازات‬ ‫روﻟ ــﺰ روﻳﺲ ‪ ،‬ﺑﻨﺘﻠ ـ ــﻲ ‪ ،‬ﻻﻣﺒﻮرﺟﻴﻨ ــﻲ ‪،‬‬ ‫‪ ، BMW‬ﻣﺮﺳ ــﻴﺪس ‪،‬ﻛﺎدﻳﻼك ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻮن‬

‫ﻣﺎرﺗــﻦ ‪ ،‬ﻟﻜﺰس وﺳﻴﺎرة ﻏﺰال اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺳﻴﺎرة رودﻳﺴﺘﺎر اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ,‬وﺳ ــﻮف ﺗﺼﻞ ﻋﺪد اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻬــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٦١‬ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﺎﻟﻜــﺎﻣ ــﻞ ﺗﺼﻞ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬

‫‪¥€~-’‘­BMW X3‬‬ ‫*‪gHˀ|G*jc/42¤—<&*±œ£¿|šµ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑ ــﺮزت ‪ BMW X3‬ﻛﻄﺮاز‬ ‫ﻧﺎﺟﺢ ﺟـ ـ ّﺪ ًا ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﻓ ــﻲ ﻏﻀ ــﻮن أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺴ ــﻴﺎرة ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ اﻟﺮﻳﺎدة‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﺌﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤ ّﻜ ــﻢ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫وﻣﺮوﻧ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎل‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺗﺄ ّﻛ ــﺪت ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻄ ــﺮاز ﻓ ــﻲ اﺧﺘﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻓ ــﻲ أوروﺑ ــﺎ‬ ‫ﻟﻼﺻﻄ ــﺪام ‪EURO NCAP‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺣ ــﺮزت ‪BMW X3‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﺨﻤ ــﺲ ﻧﺠ ــﻮم‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻄ ــﺮاز ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘ ــﺎط ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﻠ ــﻲء ﺑﺎﻟﺘﺤﺪّي‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﻔﻀ ــﻞ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ واﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﻔ ــﻮء‬ ‫ﻟﻠ ــﺮﻛﺎب ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﺷ ــﻜﺎل‬ ‫اﻻﺻﻄ ــﺪام اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﺣﺪوﺛﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ داﺧﻞ‬ ‫‪ BMW X3‬وﺳ ــﺎﺋﺪ ﻫﻮاﺋﻴ ــﺔ‬

‫ﺑﻲ ام دﺑﻠﻴﻮ ‪١‬‬

‫أﻣﺎﻣﻴﺔ وﺟﺎﻧﺒﻴﺔ وأﺧﺮى ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮأس ﺑﻬ ــﺪف ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟ ــﺮ ّﻛﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺣـ ـ ّﺪ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ‬ ‫أي إﺻﺎﺑ ــﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻧﺬﻛ ــﺮ أﻳﻀ ًﺎ ﻣﺸـ ـﺪّات‬ ‫ﺣ ــﺰام ا\ﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻣﺤـ ـﺪّدات ﻗﻮّ ة‬ ‫ﺣﺰام ا\ﻣﺎن ﻟﻠﺮاﻛﺒﻴﻦ ا\ﻣﺎﻣﻴﻴﻦ‬ ‫وأﻧﻈﻤ ــﺔ ‪ ISOFIX‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﻣﻘﺎﻋﺪ ا\ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋﻠ ــﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ إﻟﻐ ــﺎء‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﺳ ــﺎدة اﻟﻬﻮاء ﻟﻠﺮاﻛﺐ‬ ‫ا\ﻣﺎﻣ ــﻲ‪ .‬وﻳﺘـ ـ ّﻢ اﻟﺘﺤ ّﻜﻢ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻗﻴﻮد اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻧﻮع‬

‫اﻟﺤ ــﺎدث وﻣ ــﺪى ﺧﻄﻮرﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ا\ﻧﺴ ــﺐ وأﻛﺜﺮﻫ ــﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺴﺎﺋﻖ واﻟﺮﻛﺎب ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﻧﻮع ّ‬ ‫ﻛﻞ ﺣﺎدث اﺻﻄﺪام‪ .‬وﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﺧﺘﺒ ــﺎر‬ ‫اﻻﺻﻄﺪام‪ ،‬أﻗـ ـ ّﺮ ﻓﺎﺣﺼﻮ ‪Euro‬‬ ‫‪ NCAP‬ﺑ ــﺄنّ ‪ BMW X3‬ﺗﻮ ّﻓﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮً ى ﻋﺎلٍ ﺟ ّﺪ ًا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﻖ واﻟ ــﺮﻛﺎب‪ .‬وﺗﺆ ّﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﺠ ــﺮة اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﺻﺎﺑﺎت ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺣﺪوث اﺻﻄﺪام أﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟ ــﺮﻛﺎب ّ‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ أو وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻌﻠﻴ ــﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴــﻮن رﻳــﺎل ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻄﻲ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎ اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜ ـ ــﺔ واﺳ ــﺘﻘﺮاره ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎم وأﻫﻤﻴﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻔــﺎﺧﺮة‬ ‫وارﺗﻔﺎع اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺆﺧــﺮا‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﺸﻤﺎﺳ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤــﺔ ان ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻛﺴ ــﺲ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌــﺎم ﺳﻴﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻧﻘـﻠ ــﺔ ﻧـﻮﻋﻴ ـ ــﺔ ﻧﻈﺮا ﻟﺤﺠﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛــﺎت‬ ‫وﻧﻮﻋﻴ ـ ــﺔ اﻟﻄ ــﺮازات اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻌﺮض‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮض وذﻛ ــﺮ ﻗﺎﺋﻼ‪«:‬‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻣﻌ ــﺮض اﻛﺴ ــﺲ اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻋﺎﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﺎم وﻗﺪ أﺗﻤﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺄﺟﻤﻞ وأﻗﻮى‬ ‫اﻟﻄ ــﺮازات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ «.‬واﺿ ــﺎف‪ «:‬أن اﻟﻄ ــﺮازات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﺎﻫﺪﻫﺎ ﺟﻤﻬ ــﻮر اﻟ ــﺰوار واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺮة ا\وﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﺮوﻧﻬﺎ أﻣﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﺑﻴﻦ ﻓﻦّ اﻟـ«ﻓﺎ ّﺗﻮ آ ﻣﺎﻧﻮ« )ﻓﻦّ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ( واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت وا\ﺑﺤﺎث ا\ﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮّ ر ًا‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤـ ـ ّﺮك ‪ V٨‬ﺳ ــﻌﺔ ‪ ٤٫٧‬ﻟﺘ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮون ﺑﻨﻈﺎم ﻧﻘ ــﻞ ﺣﺮﻛﺔ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘ ــﺢ ﻋﻨﻪ دوﻳ ًﺎ ﻓﺮﻳﺪ ًا ﻣﻮﺳ ــﻴﻘﻴ ًﺎ ﻳﻄﺮب آذان‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﺑﻌﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﻳﻤ ّﺜ ــﻞ اﻟﺸ ــﻌﺎر اﻟﻤﺼ ّﻤ ــﻢ ﺧﺼﻴﺼـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻴﻠﻔﻴﺎ ﻓﻨﺘﻮرﻳﻨﻲ ﻓﻨ ــﺪي اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ‪ .‬وﺗﻈﻬ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤ ّﻴ‬

‫ﻟﻮﻳﺤﺔ ﻓﻀﻴﺔ ﺑﻴﻀﻮﻳﺔ اﻟﺸ ــﻜﻞ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻘﺸـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻳﺼﻮّ ر اﻟﺸﻮﻛﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺎزﻳﺮاﺗﻲ‬ ‫وﺷﻌﺎر ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻨﺪي ورﻗﻢ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺆ ّﻟﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ أرﻗﺎم )ﻋﻠﻤ ًﺎ أن اﻟﺮﻗ ــﻢ ‪ ٥‬ﻫﻮ رﻗﻢ‬ ‫رﻣ ــﺰي ﻟ ــﺪى ﻓﻨﺪي( ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻮﺣ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣﻘﻌ ــﺪ اﻟﺮاﻛ ــﺐ ا\ﻣﺎﻣﻲ وﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ‬ ‫اﻟﺴﻘﻒ اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﻄﻲ اﻟﻤﻜﺴﻮ ﺑﻘﻤﺎش أﺳﻮد‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺰ ّﻳ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺎزﻳﺮاﺗ ــﻲ ﻏ ــﺮان ﻛﺎﺑﺮﻳ ــﻮ‬ ‫ﻓﻨﺪي ﺑﻐﻄﺎء ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة ﻳﺘﻤﻴّﺰ ﺑﻠﻮﻧﻪ ا\ﺳ ــﻮد‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻳﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر ﺣﺮف ‪ F‬اﻟﻤﺰدوج‪.‬‬

‫”‪jc€¨M£ˆhG*{N FyHrhhŽ-“gHˀ6‬‬ ‫*‪,^/±j*4c¥€|G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻓﺘﺘﺤ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ إﻳ ــﺎك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ‬ ‫)ﺳ ــﻼﻣﺔ( ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻌﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋ ــﻦ ﺑﺸ ــﺎرع اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺑﺪﻳ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻤﻮﻗﻌ ــﻪ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻟﻮاﺳﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻋﺪد أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﻬﻴّﺄ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻼء‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫واﻟﺨ ــﺎرج ﺑﺄﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﻋﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻴﺤﺎؤﻫﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺎر ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻀﺎﻋ ــﻒ ﻋ ــﺪد اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻛﺎن ﻧﻔﺨ ــﺮ ﺑ ــﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮا وﺳ ــﻴﺤﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﺳﻼﻣﺔ«‪ .‬واﻛﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻣﻦ اﻟﻀ ــﺮوري اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮﻛﺰ ﻳﻠﺒﻲ رﺿ ــﺎ اﻟﻌﻤ ــﻼء ‪ ،‬ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ »ﺳﻼﻣﺔ«ﺷ ــﻬﺰاد ﺣﻔﻴ ــﻆ‪ ،‬رﻏﺒﺎت ﻋﻤﻼء«ﺳ ــﻼﻣﺔ«‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ أﺟﻠﻬﻢ«‪.‬‬

‫‪j*4c¥€|G*g<c€8±g¥HcH&*$*£J,2c€6K™K&*œ^‘-54£-£H™*Ì/‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺳـ ـ ُﺘﻄﻠﻖ ﺟﻨ ــﺮال ﻣﻮﺗ ــﻮرز‬ ‫أول وﺳ ــﺎدة ﻫ ــﻮاء أﻣﺎﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﺗﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻨﻔﺦ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ واﻟﺮاﻛﺐ ا\ﻣﺎﻣﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺻﻄﺪاﻣ ــﺎت اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﺟﺴ ــﻢ اﻟﺮاﻛ ــﺐ اﻟﻤ ــﺮاد‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻤﻌﺎﻛ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻼﺻﻄﺪام‪.‬‬ ‫ﺳـ ـ ُﺘﻘﺪم وﺳ ــﺎدة اﻟﻬ ــﻮاء‬ ‫ا\ﻣﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﻃﺮازات‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠١٣‬ﻣ ــﻦ ﺟ ــﻲ إم‬ ‫ﺳ ــﻲ أﻛﺎدﻳ ــﺎ واﻟﻜ ــﺮوس أوﻓ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺷ ــﻔﺮوﻟﻴﻪ ﺗﺮاﻓﻴﺮس‬ ‫‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻮﻓﺮ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ا\ﻣﺎن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻫﺬا ﻗﻴﺎﺳ ــﻴ ًﺎ ﻋﻠﻰ أﻛﺎدﻳﺎ‬ ‫وﺗﺮاﻓﻴﺮس‪.‬‬ ‫ﺗﺨ ــﺮج وﺳ ــﺎدة اﻟﻬ ــﻮاء‬ ‫ا\ﻣﺎﻣﻴﺔ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ ا\ﻳﻤﻦ ﻣﻦ ﻣﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﻟﺘﺘﺨ ــﺬ ﻟﻨﻔﺴ ــﻬﺎ ﻣﻮﻗﻌـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻄ ًﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ ا\ﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮب اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻮﺳ ــﻄﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‪ُ .‬ﺻﻤﻤﺖ ﻫﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎدة‬

‫اﻟﻤﺮﺑﻮﻃ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫وا\ﻧﺒﻮﺑﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺜﺒ ــﺎت ﻟﺠﺴ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺮاﻛ ــﺐ ا\ﻣﺎﻣﻲ‬ ‫ﻟﻼﺻﻄ ــﺪام وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ ﺟﺎﻟﺴـ ـ ًﺎ وﺣﺪه ﻓﻲ ﺻﻒ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ا\ﻣﺎﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻤﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻮﺳ ــﺎدة إﻣﺘﺼﺎص ﺑﻴﻦ‬

‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ واﻟﺮاﻛﺐ ا\ﻣﺎﻣﻲ ﺧﻼل‬ ‫اﺻﻄﺪاﻣ ــﺎت ﺟﺎﻧﺒ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟﺮاﻛ ــﺐ ا\ﻣﺎﻣﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أﻳﻀـ ـ ًﺎ أن ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎدة اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎﻻت‬ ‫إﻧﻘﻼب اﻟﺴﻴﺎرة وﺗﺪﺣﺮﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫إنَ ﺗﺤﻠﻴ ــﻞ ﺟﻨ ــﺮال ﻣﻮﺗﻮرز‬

‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﻠﻮﺳﺎدة اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻘﺎﺗﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﻋ ــﻦ ا‪a‬دارة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺧﻠﺺ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﻔﺎدﻫ ــﺎ أن ﺣﻮادث‬ ‫اﻻﺻﻄ ــﺪام اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ وﺳ ــﺎدة اﻟﻬﻮاء ا\ﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ١١‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ وﻓﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻳﺠﻠﺴ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ا\ﻣﺎﻣﻴﺔ وﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ‫أﺣﺰﻣ ــﺔ ا\ﻣ ــﺎن ﺧ ــﻼل ﺣ ــﻮادث‬ ‫اﻻﺻﻄ ــﺪام اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﺪﺣﺮﺟـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻤﺘ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫‪ ٢٠٠٤‬و‪ ،٢٠٠٩‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮرﻃﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺳ ــﻴﺎرات ﻣﻦ ﻃ ــﺮاز ‪١٩٩٩‬‬ ‫أو أﺣﺪث‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺟ ــﺎي ﻛﻨ ــﺖ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدم‬ ‫ﻟﺪى ﺟﻨﺮال ﻣﻮﺗﻮرز‪«:‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ أي ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ‬ ‫أن ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻛﻞ أﺣﺠﺎم اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫أو ﻧﻮع ا‪a‬ﺻﺎﺑﺎت اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈنَ‬ ‫وﺳﺎدة اﻟﻬﻮاء ا\ﻣﺎﻣﻴﺔ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﻤﻤ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﺪ اﻟﻬﻮاء ا\ﺧ ــﺮى وﺣﺰام‬ ‫ا\ﻣﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ رﻛﺎب ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻤﻮﻟﻴﺔ‪ .‬وﺗﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﺛﺒ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أنَ ﺟﻨ ــﺮال ﻣﻮﺗ ــﻮرز ﺗﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﺮﻛﺎﺑﻬ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ‪ ،‬أﺛﻨﺎء‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺣﻮادث اﻻﺻﻄﺪام‪«.‬‬


‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪\gM2£ˆ€|G*]jË04±g¥+c¥€|I²*’¥‘qhGœc…I‬‬ ‫‪j*4c‚¶c+˜šˆ—Gjc‹—G*˜”+Ÿ£Ž;£HK‬‬ ‫‪u IE7 Q)"E ]@= 5-!E GH4 [H@ %:)4 &7J‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ أﻣ ــﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻄﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮط ﻓﻲ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﻀﺒ ــﺎط ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺮﺣ ــﻼت وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج واﻟﻄﺎﺋ ــﺮات واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٠٠‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻐﻼل ا\ﻣﺜﻞ‬ ‫‪a‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﺨﻄ ــﻮط وزﻳ ــﺎدة ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬ ‫ووﺿﻌ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮط ﻧﻈﺎ ًﻣ ــﺎ ﻟﺠﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎوﻟ ــﺔ أﻣﺘﻌﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺔ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﻣﻮﻋﺪ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ وﺣﺸ ــﺪ ﻛﻞ اﻟﻄﺎﻗ ــﺎت وا‪a‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫ا\ﺧ ــﺮى ﺑﻤﺎ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﺮؤس ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺬر اﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط‪.‬‬

‫وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع رﺣﺐ ﺳﻤﻮه ﺑﺄﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ واﺳﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﻤﻠﺤﻢ اﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮح ﻋﻦ ﻣﻨﺠﺰات اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﻣﺎ ﺗ ــﻢ اﻧﺠﺎزه ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺤﺪﻳﺚ أﺳﻄﻮل اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮط ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻏﺮف‬

‫‪ ..‬وﻳﻄﺎﻟﻊ ﺳﻤﻮه ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻋﻦ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻰ وﺿﻌﺘﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻋﻠﻰ ﻧﺴﺐ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻠﺤﺠﺎج واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬

‫‪-*£ G*jc‘¥d‚-”§Ê-¦—Mc+£H‬‬ ‫*¶‪g¥IcºoH*Æ+“gFyqh‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺛﺮت ﺷﺮﻛﺔ اﺗﺤﺎد اﺗﺼﺎﻻت »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﻣﺘﺠﺮ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺦ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا\ﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ )أﻧﺪروﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻤﺒﻴﺎن‪ ،‬ﺑﻼك ﺑﻴﺮي‪ ،‬وﻳﻨﺪوز ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ‪ ،‬وﺟﺎﻓﺎ(‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ ﻣﺘﺠ ــﺮ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت إﻗﺒﺎ ًﻟ ــﺎ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻳـ ـﺪًا ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﻧﻈﺎﻣ ــﻲ‬ ‫»اﻟﺴ ــﻴﻤﺒﻴﺎن« و«ا\ﻧﺪروﻳ ــﺪ« اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ا\ﻛﺒ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﻬﻤﺎ ‪ ٪٣٣‬و ‪ ٪٣١‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ وذﻟﻚ ﻟﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑ ــﻪ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﺠﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻮع ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫ﻣﺜﻞ ا\ﻟﻌﺎب‪ ،‬اﻟﺘﺴﻠﻴﺔ‪ ،‬ا\ﺧﺒﺎر‪ ،‬اﻟﺴﻔﺮ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ«‪ :‬إن اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﻤﺘﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم ﺑ ــﺎت أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳ ــﻪ »ﻣﺘﺠ ــﺮ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻘﺎت« ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻄﺮق ﺳﻬﻠﺔ وﻣﺒﺴﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧ ــﻮل إﻟﻰ ﻣﺘﺠﺮ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺘﺠﺮ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻋﺒﺮ اﻟﺮاﺑﻂ‬

‫‪www.mobily.com.sa/apps‬‬ ‫واﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﻔﻀﻞ ﺛﻢ وﺿﻊ رﻗ ــﻢ اﻟﻤﻮﺑﺎﻳﻞ ﻟﺘﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴ ــﺔ ﺑﺮاﺑﻂ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﻣﻦ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺣﻠ ــﻮل ﻣﺒﺘﻜ ــﺮة وإﺛ ــﺮاء ﺣﻴﺎة ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ اˆن‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻣﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺻﺒ ــﺢ اˆن اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫أي ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺘﺠﺮ واﺣﺪ ﻓﻲ أي وﻗﺖ وﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﻜﺎن أﻣ ًﺮا واﻗﻌًﺎ وﻣﻠﻤﻮﺳً ﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ »ﻣﻮﺑﺎﻳﻠﻲ« ﻗﺪ ﺳ ــﻠﻤﺖ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ )ﻣﻄﻮري ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻮﺑﺎﻳﻞ( اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬أﻟﻒ دوﻻر ﻟﺜﻼﺛﺔ ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﻲ وﻫ ــﻮاة ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺮك ‪a‬ﻃﻼق اﻟﻌﻨﺎن \ﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻴﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫*&‪yMy”hG*Šc‚E±‰€6£h-gM2£ˆ€|G*£”H*4‬‬ ‫‪gEc‚G*g…Ž»±Ÿ5*£hG*’‘qhG‬‬ ‫اﻟﻈﻬﺮان ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜ ــﻮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ‪ :‬إن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻌﺘ ــﺰم ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗ ــﻮازن ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻔﻈﺘﻬ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﺰﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺮض ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻜﺮﻳﺮ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺰﻳﺠﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻗﺼﻰ رﺑﺤﻴﺔ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﻐ ــﺎز اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ .‬ووﻗﻌ ــﺖ أراﻣﻜ ــﻮ وداو ﻛﻤﻴ ــﻜﺎل‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﺗﻔﺎ ًﻗ ــﺎ أﻣ ــﺲ ا\ول ﻟﺒﻨ ــﺎء ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻟﻠﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت ﻳﺘﻜﻠ ــﻒ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ .‬وﺻ ــﺮح ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺪاو ﻛﻤﻴﻜﺎل‬ ‫اﻧ ــﺪرو ﻟﻴﻔﺮﻳ ــﺰ ﻋﻘ ــﺐ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎق »ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻫ ــﺪف ﻣﻬ ــﺪد«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺷ ــﻲء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮازن ﻓﻲ ﻣﺤﻔﻈﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺧﻠ ًﻠﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﻔﺎﻟﺢ أن وﺟ ــﻮد أراﻣﻜﻮ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﺮ ﻛﺒﻴﺮ وﻳﺘﻨﺎﻣﻲ وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺼﺒﺢ أراﻣﻜﻮ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻜﺮﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ؛ ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ ﺷ ــﺮﻛﺎت أﺧ ــﺮى ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻔﺎﻟﺢ‪:‬‬ ‫إن أراﻣﻜﻮ ﺷ ــﻬﺪت ﺗﻄﻮ ًرا ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺈﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز ﺑﺼﻔﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻔﻄﻲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ وﺗﻮﻗﻊ ﺗﻮﺳ ــﻊ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ واﻟﺘﻜﺮﻳﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ وأﻛﺪ أن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ دﺧ ــﻮل ﻣﺠﺎل اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺪرس أراﻣﻜ ــﻮ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬

‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻛﺒﺮ وأﺳﺮع أﺳﻮاﻗﻬﺎ ﻧﻤﻮً ا وﻫﻲ آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻟﺰﻳﺎدة ﻃﺎﻗ ــﺔ ﺗﻜﺮﻳﺮﻫ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٥٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺳ ــﺘﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ .‬و\راﻣﻜﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺑﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻣﻊ ﺳﻮﻣﻴﺘﻮﻣﻮ ﻛﻤﻴﻜﺎل اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ راﺑﻎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ ا\ﺣﻤﺮ وﻫﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﻫﻮ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ﺧﻄﻂ أراﻣﻜﻮ ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺑﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻜﺮﻳﺮ ﻓﻲ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وﻳﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻣ ــﻊ داو ﻛﻤﻴ ــﻜﺎل وﻳﻌ ــﺮف‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻ ــﺪارة ﻟﻠﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻃﻦ ﻣﺘﺮي ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﻼﺳ ــﺘﻴﻚ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ وا\ﺛﺎث‬ ‫واﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت وﻋﺸ ــﺮات ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺻ ــﺪارة ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻠﻴ ــﺎرات دوﻻر ﻓ ــﻲ ﻏﻀ ــﻮن ﻋﻘﺪ‬ ‫وﺗﻮﻓﺮ آﻻف اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﻔﺎﻟﺢ أن ﺗﻘﻞ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻫﻮ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺮوض ﺗﺮﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد اﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‪ .‬وﺟﺮى ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻋﻘﻮد اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت واﻟﺒﻨﺎء‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎﻟﺢ أن أﺳ ــﻌﺎر ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﻮد ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺟﺪًا وأﺑﺪى‬ ‫اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄن ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳ ــﺘﻘﻞ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ ﻫﻮ اﻟﺤﺪ ا\ﻗﺼﻰ‬ ‫وﻻ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﻔﻖ اﻟﻤﺒﻠﻎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ ﻣﻦ راس ﺗﻨﻮرة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر دﻣﺠﻪ ﻓﻲ ﻣﺼﻔ ــﺎة ﻫﻨﺎك أدى إﻟﻰ‬ ‫وﻓ ــﻮرات؛ ﻧﻈـ ـ ًﺮا \ن اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬

‫‪-<k‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻃﻮارئ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻄ ــﻮارئ ﻟﻜﻞ ا\ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اˆﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ زﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻂ اˆﻟﻲ ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﺤﺞ واﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻣﻴﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪a‬ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫واﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎدق \ﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﺣ ــﺎل ﺗﺄﺧ ــﺮ اﻟﺮﺣ ــﻼت‪ ،‬وإﻋﺪاد‬ ‫وﺟﺒ ــﺎت ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ أذواق اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺪد )‪ (٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻧﺸ ــﺮة ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎ\وزان وا\ﺣﺠ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻨﻘﻠﻬﺎ ﺟﻮا وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺮض أﻓﻼم إرﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﺤﺞ‬ ‫واﺣﻜﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪a‬ﻋﻼم‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا\ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ أﻋ ــﺪت ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻟﻴﺘﻤﻮا ﻣﻨﺎﺳﻜﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪.‬‬

‫‪,‬‬

‫‪4*K{G*4cdFj²c€8yM£‚hG^‘<‰¥E£‬‬‫‪g”—š¶c+*N4c‚H±‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ـ ﺟﺪة‬

‫وﻗﻌﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ أﻣﺲ ﻋﻘﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﺻ ــﺎﻻت ﻛﺒﺎر اﻟﺰوار ﻓﻲ ‪ ١٢‬ﻣﻄﺎ ًرا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟ ـ ـ )‪ (ppp‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻒﺷﺮﻛﺔﺑﻼزاﺑﺮﻳﻤﻴﻢوإﺣﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻴﺰة )‪ (MEEZA‬ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻄ ــﺎرات اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠ ــﺪة واﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم واﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وا\ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺣﺎﺋ ــﻞ وأﺑﻬﺎ‬ ‫واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ واﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪o‬‬ ‫ﺑﺠ ــﺎزان وا\ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫واﻟﻘﺼﻴﻢ وﻧﺠ ــﺮان وﻣﻄﺎر ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦﺑﻦﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰﺑﻴﻨﺒﻊ‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ د‪ .‬ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺼﻘﻴﺮ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻘﺪ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻗﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﺮ اﻟ ــﺬي ﻗﻀﻰ ﺑﺘﺤﻮل ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ وﻓ ــﻖ أﺳ ــﺲ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‪..‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴﺮان‬ ‫واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌﺎم ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ o‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺚاﻟﻬﻴﺌﺔوﺗﺸﺠﻌﻬﺎﻋﻠﻰﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا\ﺳﺎﻟﻴﺐاﻟﺘﺠﺎرﻳﺔﻓﻲﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺄﺗ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻼ ﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ وﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻄ ــﺎرات‪،‬‬ ‫ا\ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻨﻲ إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻳﺴﻬﻢﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪوﺧﺒﺮاﺗﻪاﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺪ‬

‫وا‪a‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ وزﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪﻟﻴﺤﻘﻖﻟﻜﻼاﻟﻄﺮﻓﻴﻦاﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ واﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﻄ ــﺎرات ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫وﻓﻲﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢاﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ اﻟﺘﺰاﻣﺎ ﺑﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫وﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻋﻘﺪ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺒﺮم ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻴﺰة ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا\ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻮة ﺑﻤﺎ ﺳﺘﻮﻓﺮه اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻟﺼ ــﺎﻻت ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺰوار‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮ ﺳﻴﺘﻢ ﺧﻼل ﻋﺎم وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻲ وﻓﻖ ﺧﻄﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻮﺿﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺳﻴﻘﻮم اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻛﺎﻓﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺑ ــﺪءًا‬ ‫ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﺧﺪﻣ ــﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺻ ــﺎﻻت ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺰوار ﺳ ــﺘﺘﺎح ﻟﻜﻞ‬

‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫اﺷﺘﺮاك ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺤﺪد وﺳﺘﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻣﻦ وإﻟﻰ اﻟﻤﻄﺎر وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫إﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات اﻟﺠﻮازات واﻟﻌﻔﺶ‬ ‫واﻟﺠﻤ ــﺎرك وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت )اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن‬ ‫‪ /‬اﻟﻔﺎﻛ ــﺲ ‪ /‬ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ‪ /‬ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﻨﻜﻴ ــﺔ( وﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻜﺮﺗﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻏ ــﺮف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻟﻠﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫)وﺻﺎﻟﻮﻧﺎت وﻏﺮف ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ )ﺗﺤ ــﻒ ‪/‬‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻨﻴﺔ ‪ /‬ﻣﺠﻮﻫﺮات ‪ /‬ﺑﺎﻗﺎت‬ ‫ورد(‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻃﺮﺣ ــﺖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ وﺳﺒﻖ‬ ‫وأن ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫‪ ٤٩‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﻣﺸﻐﻠﻴﻦ ﻣﺤﻠﻴﻴﻦ وﻋﺎﻟﻤﻴﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻻﺟﻨﺒﻴﺔ وﺗﻢ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫‪ ٩‬ﺷﺮﻛﺎت ﻛﺒﺮى ﻣﻨﻬﺎ وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻣﺤﺪدة ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺮوض‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺖ ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻴﺰة )‪(MEEZA‬‬ ‫ﻛﺄﻓﻀ ــﻞ ﻋ ــﺮض ﻣﺎﻟﻲ وﻓﻨ ــﻲ وﺗﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫*‪y¯'£©g¥GcˆŽ+–4c€}-gM2£ˆ€|G*j²c€~-²‬‬ ‫<‪¦+^+ƒ€6K&²*“y€}G*±j²c€~-²*·c‬‬ ‫‪٤G LTE [ q&C &'"1 |?Fd 8 A")E „f!E‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا\وﺳﻂ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺸ ــﻜﻞ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻟﻘﻴ ــﺎدات اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺼﻨﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤ ــﺰودة ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ورﻗ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺤﻘﺒﺎﻧ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺣﻠﻮل‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ وﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮ اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫آﺧ ــﺮ اﻟﻤﻨﺠ ــﺰات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺮد اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﺎﻗﻬﺎ ﺑﺈﻃ ــﻼق ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪٤G LTE‬‬ ‫ﻛﺄول ﻣﺸ ــﻐﻞ ﻟﻠﺠ ــﻮال ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺘﺄﻛﻴﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫)‪.(GSMA‬‬

‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﻘﺒﺎﻧ ــﻲ أﺛﻨﺎء‬

‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻰ ان‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻇﻔﻬ ــﺎ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ‪LTE‬‬ ‫ﻟﻌﻤﻼء اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺘﻌﻬ ــﺎ ﺑﺄداء ﻓﺎﺋ ــﻖ اﻟﺠﻮدة‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺳ ــﻌﺔ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫وﺗﻘﻮﻳ ــﺔ أداﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬إذ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ‬ ‫ﺑﻜﻔ ــﺎءة ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٣‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ٤‬أﺿﻌ ــﺎف ﻗﺪرة ‪ HSPA‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬و‪ ٢‬إﻟﻰ ‪٣‬‬ ‫أﺿﻌﺎﻓﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ إرﺳ ــﺎل‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺪاث ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ ﻟﺘﺼﻞ ﺳ ــﺮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻴﺠﺎﺑﺖ‪/‬‬ ‫ث‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ان اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻤﺘﻠ ــﻚ ﺑﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴ ــﺔ ﺗﻌ ــﺪ ا\ﻛﺒ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫ا\ﻟﻴﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﻜﻮاﺑﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬

‫اﻟﻜﻮاﺑﻞ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﺷ ــﺮق آﺳ ــﻴﺎ ﺑﻐ ــﺮب‬ ‫أوروﺑ ــﺎ وأﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﺮورا ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا\وﺳ ــﻂ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻤﺘﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ وﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳ ــﻠﻜﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﺷ ــﺒﻜﺔ ‪٣G‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ا\ﺳ ــﺒﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ \ول ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺎم ‪٢٠٠٦‬م ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﺴ ــﺒﻖ ﺑﺘﺮﻗﻴﺔ أﺟﺰاء ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺘﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ‪+HSPA‬‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن أول ﻣُـﺸ ــﻐﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻳﻘ ــﺪم ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﺑﺴﺮﻋﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ‪ ،‬إذ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺑﺈﻣ ــﻜﺎن اﻟﻌﻤﻼء اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻋﺎت ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪Mbps‬‬ ‫‪ ٤٢‬ﻟﺘﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ‪ ٤G LTE‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وﺧﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﻨﻔﺎذ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫م‪.‬اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ اﺛﻨﺎء اﺳﺘﻌﺮاﺿﻪ ﻣﻨﺠﺰات اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫”*‪,^M^/jcH^1’—‚-“g¥Gc¶*“£€|G‬‬ ‫‪gšJc€|¶*jcFy€}G*KžMyškh€|š—G‬‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﺑﺪوي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي أنّ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻠﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اˆﻟﻴ ــﺎت وا\دوات اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﻧﻬﺞ راﺳ ــﺦ ﺗﺘﺨ ــﺬه اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧ ــﻪ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻻ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻣ ــﻦ ﺑﻨ ــﺎءٍ ﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫»ﺗﺪاوﻻﺗﻲ« اﻟﺘﻲ أﺗﺎﺣﺖ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﻋﻦ ﺑﻌ ــﺪ واﻻﻃﻼع‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬أﺗﻤﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )ﺗ ــﺪاول(‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ‪a‬ﻃﻼق ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﻬـ ـ ّﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﺸﺘﻰ ﺷﺮاﺋﺤﻬﻢ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ُﺘﻄ َﻠﻖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي‬ ‫اﻟﻘﻌﺪة اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي أﻧ ــﻪ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺒ ــﺎدرات اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق وزﻳ ــﺎدة وﻋﻴﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬

‫ﺗﺪاوﻻﺗ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫أرﺑ ــﺎح ا\ﺳ ــﻬﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﻼم‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ا\رﺑ ــﺎح‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة آﻟﻴ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ا\رﺑ ــﺎح ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﻬﻞ وﻣﻴﺴ ــﺮ‪ .‬ﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫أﻛ ــﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺒ ــﺎدرة اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺰوﻳ ــﺪ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫)ﺗ ــﺪاول( ﺑﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا\رﺑ ــﺎح‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫وﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻮن اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ أيّ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أوراﻗـ ـ ًﺎ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻃ ــﻮّ رت أرﺑﺎح ﻣﺴﺘﺤﻘﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﺴﻠﻤﻮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻮّ ه رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ )ﺗ ــﺪاول( ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬

‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺧﺪﻣ ــﺔ »ﺣﻈﺮ اﻟﺘﺪاول«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ أﻧﻈﻤ ــﺔ وﻗﻮاﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ وا‪a‬دراج وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻈﺮ‬ ‫اﻟﺘﺪاول ﺑﺸﻜﻞ آﻟﻰ ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ ا‪a‬دارات واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ‬ ‫وذوﻳﻬ ــﻢ ﻣﻤ ــﻦ ﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ﺣﻈﺮ اﻟﺘ ــﺪاول ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺒﻖ إﻋ ــﻼن‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪدﻫﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬


‫('&‪!)*# !* '* (,, -!)       !" #$  %‬‬

‫*‪¡+£/KŸ*2£€|G‬‬ ‫‪c-cDË1Ÿ*^F'£M‬‬ ‫‪\4*£´*]C+˜qh€6‬‬

‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻋﻤﺮ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ‬ ‫وﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﺳ ــﻠﻔﺎ ﻛﻴ ــﺮ أن اﻟﺴ ــﻮدان وﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﺳﻴﺤﻼن ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻮار‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ إﺣ ــﺮاز أي ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻌﺪ ﻋ ــﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬

‫ﻋﻘﺪت أﻣﺲ ا\ول‪ .‬ووﺻﻞ ﻛﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺨﺮﻃﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ أول زﻳ ــﺎرة ﻟ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻔﺼ ــﺎل ﺟﻨ ــﻮب اﻟﺴ ــﻮدان‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻋ ــﻦ ﺧﺼﻤﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺮب ا\ﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻮن ﻋﻦ أﻣﻠﻬﻢ ﺑﺄن ﺗﺨﻔﻒ زﻳﺎرة ﻛﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺰاﻳﺪت ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻻﻧﻔﺼﺎل وإﻧﻬﺎء ﻣﺄزق ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‪.‬‬

‫‪n‬‬

‫‪gq—€|¶*yJc…¶*$c I(*K“¦€6c¥€|G*sˀ8(²*”C+^ ˆhM^€6&²*’€}H2‬‬ ‫‪P _4 %7 †^#‬‬ ‫‪..“84D &O” e * 8'F KHC :67‬‬‫…‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺣﺬرت ﺳ ــﻮرﻳﺎ أﻣﺲ ﻣ ــﻦ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﺨﺬ »إﺟ ــﺮاءات ﻣﺸ ــﺪدة« ﺿ ــﺪ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻌﺘﺮف ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﻮري اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻢ ﻋﺪة‬ ‫ﺗﻴﺎرات ﻣﻌﺎرﺿﺔ وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا ﻣ ــﻦ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل ﻣﻌﺘﺒﺮة اﻧﻪ‬ ‫»ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻲ«‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻛﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ‬ ‫أﻣ ــﺲ ان اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑ ــﻼده ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ »اﻻﺻ ــﻼح‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ« و«اﻧﻬ ــﺎء اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ«‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ اﻓ ــﺎدت وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺒﺎء اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ )ﺳ ــﺎﻧﺎ(‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻻﺻﻼﺣ ــﺎت ﻻﻗ ــﺖ ﺗﺠﺎوﺑﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬وﺑﻴﻦ‬ ‫أن اﻟﻬﺠﻤ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫اﺷ ــﺘﺪت ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺑﺪأت اﻻﺣ ــﻮال ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ ﺑﺎﻟﺘﺤﺴ ــﻦ ﻻن اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠﻬ ــﻢ ﻟﻴ ــﺲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﺻﻼﺣﺎت‬

‫ﺑ ــﻞ ان ﺗﺪﻓﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺛﻤ ــﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫وﺗﺼﺪﻳﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ«‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻻﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ان‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮا اﻗﺘﺤﻤ ــﻮا‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ ﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻻﺣﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻮا اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬اﻓﺮﺟ ــﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ أﻣ ــﺲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرز ﻧ ــﻮاف اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﻌﺘﻘ ــﻞ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ‪ ٣١‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫راﻣ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ .‬وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ واﻟﻤﻐﺘﺮﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺧ ــﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪه ﻣ ــﻊ وزراء ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ دول‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻻﻟﺒﺎ ان »اي دوﻟﺔ ﺳﺘﻌﺘﺮف‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻼﺷ ــﺮﻋﻲ ﺳ ــﻨﺘﺨﺬ‬ ‫ﺿﺪﻫﺎ اﺟﺮاءات ﻣﺸ ــﺪدة«‪ .‬وأﻧﺸﺊ‬ ‫»اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮري« ﻓﻲ‬ ‫اواﺧ ــﺮ اﻏﺴ ــﻄﺲ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﻄﻨﺒﻮل‬

‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﻳﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺣﺰاب اﻟﻜﺮدﻳﺔ واﻻﺷﻮرﻳﺔ‪ .‬إﻟﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬اﻗﺘﺤﻢ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮا‬ ‫اﻗﺘﺤﻤ ــﻮا اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻟﻴﻦ ﻟﻴﻞ اﻟﺴﺒﺖ اﻻﺣﺪ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻘﻮا‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺴ ــﻮري‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻻﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ إن اﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﺟﺘﺎزوا اﻟﺴ ــﻴﺎج اﻟﻔﺎﺻﻞ ﻋﻦ ﺣﺮم‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺎرة ووﺟ ــﺪوا اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وﺟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﺟﻪ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ »اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻜﺎن«‪ .‬واﺿﺎﻓﺖ ان اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﺎرع اﻟ ــﻰ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻻﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻬ ــﺎ »اﺗﺨ ــﺎذ‬ ‫ﺗﺪاﺑﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻻراﺿﻲ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ«‬ ‫ﻓﻲ اﺷ ــﺎرة اﻟ ــﻰ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻔﺎرة‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﻰ ان‬ ‫ﻣﻘﺮ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ واﻟﺬي اﻗﺘﺤﻤﻪ ‪ ٣٠‬ﻣﺘﻈﺎﻫﺮا ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا ف ب‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﻴﻴﻦ واﻛﺒﺎ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﻰ‬ ‫وﻳﺘﺄﻟ ــﻒ ﻣﻦ ‪ ١٤٠‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻳﻌﻴﺶ ﻟ ــﺪواع اﻣﻨﻴﺔ‪ .‬واﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺗﺎﺳ ــﻴﺲ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﻴﻦ‪ ،‬واﻻﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‪ .‬وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻧﺼﻔﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره »اﻃ ــﺎرا ﻟﻮﺣﺪة ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺎر اﻻﺳﺪ‪ .‬وﻳﻀﻢ وﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬اﺻﺎﺑ ــﺎت‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى‪ ،‬داﻧﺖ‬ ‫ﻋﻦ اﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ« ﻳﻀﻢ اﻃﺮاﻓﺎ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻋﻠ ــﻰ ﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺜﻮرة ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ﻣ ــﺎ وﺻﻔﺘ ــﻪ »ﺑﺎﻻﻏﺘﻴ ــﺎل‬

‫*<‪¦š¥G*ŠcD^G*yM5K™c¥h=*gGKc»±› h—€~+¡dh€}M™c‘h‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ا ف ب ‪-‬‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫اﻋﺘﻘﻠ ــﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﺼﻠﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻏﺘﻴ ــﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ أﺣﻤﺪ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻋﺪن‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻬﺪف اﻧﺘﺤﺎري ﺑﺴﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨﺔ‬ ‫ﻣﻮﻛ ــﺐ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬ﻣﺎ أدّى إﻟﻰ إﺻﺎﺑﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻤﺮاﻓﻘﻴﻦ ﻟﻪ وﻣﺼﺮع اﻻﻧﺘﺤﺎري‪.‬‬

‫ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻓ ــﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫ﺗﺎﻳﻤ ــﺰ« ان ادارة اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا\ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬أﺻﺪرت ﻣﺬﻛﺮة ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻏﺘﻴ ــﺎل أﻧﻮر اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪد ا\ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺠﻴﺰ ﺗﺼﻔﻴ ــﺔ ﻣﻮاﻃﻦ أﻣﺮﻳﻜﻲ‬‫ﺑ ــﺪون ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﺪن )ﺟﻨ ــﻮب( أن أﺟﻬﺰة ا\ﻣﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﺪدت ﻫﻮﻳﺔ ﻣﻨﻔﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع أﺛﻨﺎء ﻣﺮور ﻣﻮﻛﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻴﻦ ﺟﻮﻟﺪ ﻣﻮر واﻟﻘﻠﻮﻋﺔ‬

‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ أﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‪ ،‬وﻳﺪﻋ ــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟ ــﺪاوردي‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫دار ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﺪن‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ ١٧‬ﺳ ــﻨﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺼ ــﺪر أن اﻟﺪاوردي‬ ‫ﻧﻔ ــﺬ ﻋﻤﻠﻴﺘ ــﻪ ﺑﺴ ــﻴﺎرة ﻣﻔﺨﺨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃﺮاز‬ ‫»ﻣﻴﺘﺴﻮﺑﺸ ــﻲ ﺳ ــﺒﻮرت«‪ ،‬وﺗﺤﻤ ــﻞ أرﻗﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻣ ــﺰورة‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﺻﻠ ــﺔ ﺑﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺒ ــﻞ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻳﻘﻴ ــﻢ ﻓﻲ أﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻛﺸ ــﻔﺘﻪ‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‪ .‬إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫»ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﺗﺎﻳﻤ ــﺰ« إن إدارة اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ا\ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ أﺻ ــﺪرت ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻏﺘﻴ ــﺎل اﻧﻮر اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪد ا\ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﺗﺠﻴ ــﺰ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﻣﻮاﻃ ــﻦ أﻣﺮﻳﻜﻲ‬‫ﺑ ــﺪون ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‪ .‬وأﻋ ــﺪت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ رﻏ ــﻢ وﺟﻮد‬ ‫إﻃﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻳﺤﻈﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺖ ا\ﺑﻴﺾ‬ ‫أن ﻳﺄﻣﺮ ﺑﺎﻏﺘﻴﺎﻻت ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻧﻘ ًﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬

‫واﻟﻨ ــﺺ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ ‪ ٥٠‬ﺻﻔﺤ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻜﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ‪ ٢٠١٠‬ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ان اﻏﺘﻴ ــﺎل ﺷ ــﺨﺺ ﻣﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋًﺎ إ ّﻻ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻌﺬر اﻋﺘﻘﺎﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ .‬وﻗﺘﻞ اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﺑﻀﺮﺑ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮة أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪون ﻃﻴ ــﺎر‪ .‬وأﻋﻠ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا\ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ آﻧﺬاك أن ﻣﻘﺘﻠﻪ ﻳﺸﻜﻞ »ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻗﺎﺳ ــﻴﺔ ﺟ ّﺪًا ﻟﻠﻔﺮع ا\ﻛﺜﺮ ً‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة«‪،‬‬

‫‪51‬‬ ‫‪K  I‬‬

‫‪&E JI‬‬ ‫  ‬ ‫‪¤CCffƒ6¢K5Kµ*iCC”f:gCC”.Kª4*{CCsG*„CC6efj0µ*¢&*¡CCH'¦M‬‬ ‫‪,aƒ6e‘G*œK'¦ƒG*iIe…+‬‬ ‫  ‬ ‫‪D‬‬ ‫={‪ifM‬‬ ‫‪"iCC¨ :K‬‬ ‫‪"¡<˜.asMKiCC¨ :¦G*¡CC<¤CC.as‬‬‫‪kšƒR‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪¤ƒ6e”H§š<µ(*©-&eMµh¦mF‬‬ ‫  ‬ ‫‪„9*{H&*¡HaCCšfG*©DeH›Fe£¨DiCCfM{=Kif¨p<iCC…š1¦CCJ‬‬ ‫‪iDeFr΋GiCC¨IepG*leCC‘ƒ8¦G*žMa”-©CCD22{jMµ*zCCJŒCCHK‬‬ ‫*‪„9*{H&µ‬‬ ‫‪¢&*gpMªzG*„9{G*¦CCJ¤I*¡)e—G**zJ{fvM¡H©CC£G(*eCCM‬‬ ‫€ƒ‘§‪ašfG*¤ H‬‬‫  ‬ ‫‪"¥¦jD{<›J‬‬ ‫‪¤IK{jƒ6ž—G¦0*¦j‘š-‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم \داره ا\ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬ﺣﺴﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ال ﻳﺤﻲ اﳌﻌﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ¨‪ ١٠٣٩٦٦٦٩١٩٥ :‬رﻗﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‪:‬‬ ‫‪ ٢٥٦٧٠‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٤/١/ ١٠‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫زوﺟﺘﺔ ﻣﻦ‪ :‬ﻋﻤﺮه إ‪ :ª‬ﻋﺒ¸ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ \داره ا\ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻨﻪ‪/‬ﺻﺎﳊﻪ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮا¨ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨‪:‬‬ ‫‪ ١٠٤٠٦٣٦٧٤٦‬رﻗﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ‪٥٠٣٧ :‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٠/٤/ ٢٧‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺑﺎﳉﺮﺷﻲ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﺻﺎﳊﻪ ﻣﺴﻌﻮد ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮا¨ إ‪:ª‬‬ ‫ﺻﺎﳊﻪ ﻣﺴﻌﻮد ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻴﺴﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻣﺒﺎرك اﻻﻣﲔ ﺿﻲ اﻟﻨﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‪٢٢٩١٧٢٦٩٤٧ :‬‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻫﺎرون رﺷﻴﺪ ﻧﻮر اﺣﻤﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‪ ٢١٦٩٤٧٥١٦ :‬اﳌﺼﺪر‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫إ‪ ª‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﳕﺎ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ دﺧﻮل ﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎء ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫¡ﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪¡ o‬ﻤﺪ اﻟﻌﺮادي اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ وﺣﺪة أﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎء‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﺳ‪±‬ا اﻟﻐﺬاء اﶈﺪودة‬ ‫ﺑﺘﺒﻮك ﻋﻦ ﺗﻐﻴﺐ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﺎ ﻓﻴﻔﻴﻚ ﺷﺎرﻣﺎ‬ ‫ﺳﺎت ﺑﺎل ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ا‪a‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٢٨٥٧٢٨٠٢٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ أو اﻟﺘﺴ‪±‬‬

‫ﻋﻠﻴﻪ و‪a‬ﺧﻼء اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻤﻴﻪ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻀﻮﳝﺮ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪±‬ﺑﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻀﺒﺎء ﻟﻌﺎم ‪١٤١٧‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﺎدة ﺣﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٧٩٥٥٤١٩٦‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺿﺒﺎء ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﻦ ﻣﺒﺨﻮت ﻣﻌﻴﻘﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٤٢٥‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٧/٨/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺷﺮوره ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¡ﻄﻪ راﺷﺪ ﻣﺼﻠﺢ رﺷﻴﺪ‬ ‫اﳊﺒﻴﺸﻲ ﻟﻠﻤﺤﺮوﻗﺎت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪§ ٤٧٠٠٠٠٧٨٥٩‬‬ ‫‪١٤٢٣/٢/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ راﺿﻲ‬ ‫اﳌﺮوا¨ اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٣١٢٢٠٨٠٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺎﺷﻢ ﺣﻤﻴﺪ ﺣﻤﺪ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪§ ٥/٦/٣٢‬‬ ‫‪١٤٢٨/٩/٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻮاﻃﻒ ﺻﺎﻟﺢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﺣﻤﺰه‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ا\ﻧﺼﺎري ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٨/٢/١١ § ٤/٦/١٩٢‬ﻫـ‬

‫‪*zJ,{¨ƒ6©CCDŸejJµe+,{CCMa/,{CC¨1&*iCC…”I‬‬ ‫*‪œeƒvGe+©‘j—M„+¦/¡—MžG,4¦CC…ƒ6&µ*›/{G‬‬ ‫*‪©G¦M¢eF›CC+gƒsD¤-*{—jfH}CC¨-©CCjG*iCC¨ ‘G‬‬ ‫*‪iCCG¦£ƒ6KiCC¨GepG*eCC£Ge—ƒ7&* §CCG(* N*{CC¨fFNeCCHejJ‬‬ ‫*‪a¨‹M¢eF¤CCI(*›+©/4evG*eCCJ{ˆ HKeCC£H*avjƒ6‬‬ ‫ƒ¨‪i”¨EaG*lµ%µ*{CCˆ H¤fp‹MžG*3(*5eCC£pG*žCC‬‬‫*‪©D˜š£jƒG*eCCJ*{Mµ©jG*K¤ :e+©CCD,2¦CC/¦G‬‬ ‫*‪tf”G*›f”j¨G¡CC—MžG©CCGepG*¤CCƒ0¢(*3(*,2eCC‹G‬‬ ‫‪¥zJ©D›ƒ«‘G*„+¦/a¨‹MKe¨‘1¢eF¢(*K§CCj0‬‬ ‫*‪iD{1}G*K†CCvG*,2eCCH§G(*¤CCMaGiCC¨GepG*iCC”)*zG‬‬ ‫*‪¤jƒ6*42ŒCC…”M¢&*›CCfEiCC‹HepG*©CCDeCC£ƒ642©CCjG‬‬ ‫‪iF{ƒ7„ƒ6'¦H„j¨/›+{¨f—G*¤ƒDe H¢eFKe£¨D‬‬ ‫‪„+¦pG“{j‹M¤CCI(*œeEaE,{¨£ƒ€G*kCCD¦ƒ6K{—MeH‬‬ ‫‪¤I(*K©CCGepG*„CCsG*©CCD¤CC¨š<•CCš…G*–¦CC‘jGe+‬‬ ‫‪¡H¡—jMžGiƒ¨”I¤CCMaG„sG*˜G3he¨={CCfj‹M‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ ¡ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪١٥٠٨٣٥٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ \ﻗﺮب‬ ‫إدارة ﺟﻮازات‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة ا\ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫§ ¡ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ اﳌﻮاﻃﻦ ﻫﻨﺪي‬ ‫ﺿﻴﻒ ا‪¡ o‬ﻤﺪ اﻟﺪﺑﻴﺴﻲ اﳉﻬﻨﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١٠٨١٦٨٠٩٨٣‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪§ ١٨٢٦٦٤‬‬ ‫‪١٤٢٣/١١/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻫﻨﺪي‬ ‫ﺿﻴﻒ ا‪¡ o‬ﻤﺪ اﻟﺪﺑﻴﺴﻲ اﳉﻬﻨﻲ‬ ‫إ‪ ª‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺿﻴﻒ ا‪¡ o‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪﺑﻴﺴﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ¡ﻤﺪ اﻛﺮم ﻣﻮﻧﺎ اوار‬ ‫ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ررﻗﻢ ‪ F٠٣٩٩٨٣٥‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺳﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس راس‬ ‫ﺗﺮﻳﻼ ﻣﻮدﻳﻞ ‪١٩٩٥‬م رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫أ ب ب ‪ ٧١٨٢‬ﻧﻘﻞ ﻋﺎم ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ‪ ٨٠٠-١٨‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار‬ ‫‪١٤٢٤/٧/٢٤‬ﻫـ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٣/٥/٨‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ إدارة‬

‫اﻟﻄﺮق واﻟﻨﻘﻞ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ أﺣﻤﺪ ﻳﺎﺑﺮا ﻛﺠﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٩٤٣٤٦٩‬ﻣﺼﺪره ﺗﺮﻛﻴﺎ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٣٧٨٨٣٣٤٩‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٩٦٥٣٥٩٦٦‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ¡ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﻔﺎري ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٠٠٤‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٨٥/٧/٢٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره أو اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٥٣٢٩٣٣٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺎد اﳊﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪§ ٥/٦/٦٤٧‬‬ ‫‪١٤١٧/١١/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪل ا\و‪ ª‬ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺻﻔﺎء أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻣﺼﺮﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪١٤٢٤١٨١‬‬ ‫§ ‪٢٠٠٦/٩/٣‬م ﻣﺼﺪره ج‬ ‫م ع ‪ ٥٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﻣﺼﻠﺢ ﺑﻦ ¡ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻮاده اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٤٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٩/٣/١‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺜﻤﺎن داﻣﻬﻮ ﺟﻲ ﺳﻴﺪى‬ ‫أﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٢١٥٢٢٧٦٧٥‬‬

‫*(‪e£¨š<gšŽjG*Ke£0΃8‬‬ ‫‪r{vjG*›‘0©DNe+e…1„+¦/§”G&*{CC£ƒ7&*›fE‬‬ ‫‪¤I&*™*zCCI%*“{‹M¢eFK24¦CC‘Iejƒ6iCC‹He/hÎCC…G‬‬ ‫<š§‪„+¦/œeEn¨fvG*¢e:{ƒG*$*a+l¦G*˜ƒ7K‬‬ ‫‪§š<K5epI(µ*§CCš<N*}De0aCCpMžG¤I(*¤CC+e…1©CCD‬‬ ‫‪aEl¦G*¢&*iCCD{‹H¡CCHL¦CCE&**aCC+(µ*¡CCHaCCM}H‬‬ ‫*&‪©D¤I&e+¥4¦‹ƒ7¢*K§I2&*K&*¤ H¡¨ƒ6¦EheEtfƒ8‬‬ ‫‪¤jM}<’<eƒ9K¥45&*©CCDaƒ7aE¡CCH}G*ŒH–eCCfƒ6‬‬ ‫<š‪›fEK¡¨ƒsjG*K{CCM¦…jG*©CCD¤D*aJ&*•¨”s-§CC‬‬ ‫‪¤fƒ H¡CCH¤jGe”jƒ6*„CC+¦/ŸaEŒCC¨+eƒ6&*iCC‹ƒ«+‬‬ ‫‪›F{¨vƒ-§CCš<N*42eEaCC‹MžG¤I&*™4aCCM¤CCI(*NÎCC)eE‬‬ ‫‪›‹šG¤jEKK¥{—DK¥a£/‬‬ ‫‪4*¦CCI&* ¡CCH4¦CCI&eCC‘…IeD}CC+¦/’CC¨jƒ6›CC04‬‬ ‫*‪i¨IeƒI(µ‬‬

‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ اﳉﺪرة‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٣٣٠٤٥٥٨‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ¡ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳊﺎﻓﻆ‬ ‫ﺑﻦ ﺷﻴﻬﻮن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻓﺘﺢ ¡ﻞ رﻗﻢ ‪ ٢٠٢٢‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫‪١٤٢٥/٦/١٦‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪(٢٥/١٦٣١٢) ٠٥٦٠٠٠٩٨٥٢‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻓﺮﺣﻴﻪ ¡ﻤﺪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ إ‪ ª‬ﻓﺮﺣﻴﻪ ¡ﺴﻦ ¡ﻤﺪ‬ ‫ﻟﺬا ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ )ﺳﻨﺪ ‪(٢١/‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻧﻮف ¡ﻀﺎر ¡ﻤﺪ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ إ‪ ª‬ﻧﻮف ¡ﻀﺎر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﶈﻀﺎر ﻟﺬا ﺟﺮى‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ )‪(٢٥/١٢٣٩٩‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا\و‪ª‬‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﻌﻤﻮم \ﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻋﺒﺪا‪¡ o‬ﻤﺪ ﺑﻦ ¡ﻔﻮظ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة رﻗﻢ ‪٥٨٨٧٧‬‬ ‫§ ‪١٤٣١/٧/٢‬ﻫـ ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٨٨٣١١‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٧/١٠/٢٠‬ﻫـ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺟﺪة ﻃﺎﻟﺒ‪ ³‬ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٩٠١‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٠/٦/٢٥‬ﻫـ‬

‫ﲤﻠﻚ ﻣﺮﺿﻴﻪ ﻋﻄﻴﻪ داﺧﻞ اﻟﻜﻨﺪري‬ ‫اﻟﻮﻗﻊ § ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه ا‪a‬دارة‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ )‪(٢١/٥٧٧٣٦‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻳﺴﻠﻢ‬ ‫ﺳﻠﻮم ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه إ‪ª‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﺑﻘﺎﻟﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻳﺴﻠﻢ أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻮم رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪§ ٤٠٣٠٠٦٥٩٣٦‬‬ ‫‪١٤٠٩/١١/٢٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٠٠٩٤٦٩٦‬اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻳﺴﻠﻢ أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻮم‪،‬‬ ‫اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻳﺴﻠﻢ‬ ‫ﺳﻠﻮم ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١٠١٨٠٤٦٤٢٣‬‬ ‫§ ‪١٤١٧/٩/١٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪه ¡ﻞ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪±‬اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪±‬اض ﺧﻄﻲ إ‪ª‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٧٧٣٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑﻦ‬ ‫¡ﻤﺪ ﻗﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻓﺘﺢ ¡ﻞ رﻗﻢ ‪١٠٠٠٠٠٢١١١‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٦/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ )‪(٢٥/١٥٩٣٧‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟ‪ ‬ج ﻟﻠﻤﺨﺘ‪ ‬ات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻜﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻓﺮﻏﻠﻲ‬ ‫أﻣﻨﻴﻪ‬

‫اﻟﺸ ــﻨﻴﻊ« ﻟﻠﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﻜ ــﺮدي اﻟﺒ ــﺎرز‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺗﻤﻮ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت ﺿﺪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت رﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫اوردﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‪» :‬ﻧﺪﻳﻦ‪ ..‬ﺑﺸﺪة‬ ‫اﻟﻤﺤﺎوﻻت اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻟﻘﻤﻊ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وزﻳ ــﺎدة اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻤﻤﺜﻠﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻋﺮﺑﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻋﻦ أﺳ ــﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ازاء »اﻻﻏﺘﻴ ــﺎل اﻟﺸ ــﻨﻴﻊ«‬ ‫ﻟﺘﻤ ــﻮ‪ ،‬ﻓﻀ ــﻼ ﻋ ــﻦ اﺻﺎﺑﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎرز رﻳﺎض ﺳ ــﻴﻒ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﻠﻀ ــﺮب اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻣﺸ ــﻖ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﺒﻴ ــﺎن ان ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ »ﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ان ﺗﻌﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺮع وﻗ ــﺖ ﻣﻤﻜ ــﻦ ان ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺪف ﻟﻘﻤﻊ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﻌﻴﺪ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻮراء«‪.‬‬

‫‪ŸKy‚¥€|M\4*£kG*]c¥d¥G‬‬ ‫<—‪¦—-c‘Hž€~­‰E*£H¤‬‬ ‫*‪±*x‘G‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺳﺮت )ﻟﻴﺒﻴﺎ(‬

‫ﺿﻴﻘ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺨﻨﺎق أﻣ ــﺲ ا\ﺣﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﻘﻂ رأس ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﺳﺮت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺼﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن‬ ‫ﻣﻮاﻟﻮن ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ ﺣﺘﻰ آﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﻮد اﻟﻔﻴ ــﺎض اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ »ﺳ ــﻴﻄﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ واﻏﺎدوﻏ ــﻮ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اˆن ﻣﻔﺘ ــﻮح ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ .‬ﻧﺤ ــﻦ ﻗﺮﻳﺒﻮن ﻣﻦ وﺳ ــﻄﻬﺎ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻘﺘ ــﺎل ﻗﺪ اﺣﺘﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﺮت وﻣﺮﻛ ــﺰ وﻏﺎدوﻏﻮ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮات اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺷ ــﻨﺖ ﻗﻮات اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﺎ وﺻﻔﻮه ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ا\ﺧﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ .‬وﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻗﺎل أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ﻟﻘﻮات اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻳﺪﻋﻰ ﻧﺎﺻﺮ زﻣﻮد »ﺳﻴﻄﺮﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ .‬دﺧﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮق ﺑﻴﻨﻤﺎ دﺧﻞ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻮ ﻣﺼﺮاﺗﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻘﺘﺎل ﺿﺎرﻳﺎ وﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »ﺣﺮرﻧﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻛﻼب اﻟﻘﺬاﻓﻲ«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺘﺸ ــﺮ اﻟﻤﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻧﻬﺎر ا\ﺣﺪ وﺑﺄﺑﻨﻴﺔ »اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة«‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻋﺸﺮات ا\ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺖ ا‪a‬ﻧﺸﺎء اﺳﺘﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻟ ــﻮن ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ ﻣﻘﺎﺗﻠ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺧﻼل ا\ﻳ ــﺎم ا\ﺧﻴﺮة‬ ‫وﻛﺒﺪوﻫﻢ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﺑﺎﻟﻐﺔ‪ .‬وﺗﻘﻊ ا\ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ ﺳﺮت‬ ‫وﻗﺪ ﻇﻠﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺼﻴﻨﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا ﻣﻨﻬﺎ إﻋﺎﻗﺔ ﺗﻘﺪم ﻗﻮات اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ ﺳﺮت ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﺮق‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻣﻜﻨﺘﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮق اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆدي ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺰز وﺿﻊ ﻗﻮات اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺳﺮت ﺑﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻴ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ وﻏﺎدوﻏ ــﻮ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات وﻫﻮ اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﻀﺨﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻣﺨﺎﺑﺊ أﺳ ــﻤﻨﺘﻴﺔ وﻋﺪ ﻗﺎﻋﺪة رﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ إذ‬ ‫ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺆد ﻟﻮﺳﻂ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﳋﻄﻴﺐ ﻣﺼﺮﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٦٧١٧٤٩٥٧‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٢/١١/١٤‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮازات ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ )‪(٢٥/١٢٢٩٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻧﻮاز ¡ﻤﺪ‬ ‫‪Å‬ﺘﺎر ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ اﳉﻮاز‬ ‫‪ KB٣٢٤٤٨٨‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫أﺑﺎد ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره )‪(٢٥/١٧٤٨٩‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻌﺎد ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ا\ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٩٨٤٥٢٦٩٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ)‪(٢٥/١٧٤٩٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺳﻼم أﺣﻤﺪ ¡ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻄﻴﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ ﺟﻴﻞ‬ ‫اﳉﺰﻳﺮة ا\ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪٢٠١١/٢٠١٠‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره )ﺳﻨﺪ‪(٢٧/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮض اﻟﻜﺮﱘ ﺳﻌﺪ‬ ‫ﻓﻀﻞ ا‪ o‬ﺳﻮدا¨ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫ا‪a‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢١٦٣٣١٢٠٦٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ اﳋﺮﻃﻮم ﻋﻠﻤ‪ ³‬ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﻔﻘﺪان ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ )ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٢٨٣٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻬﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮوؤف‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٠٣١٤٢٧٩٥‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪١٤٣٣/٩/٢٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ´ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤٠٧٣٣١٩٩‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٧٠٤١‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻃﻼل ﻋﺒﺪا‪ o‬ﻋﻄﻴﻪ ا‪o‬‬ ‫اﶈﻤﺎدي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٧٠١٧‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/٧/٢٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ´‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٦٥٨٠٨٠٠٨‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٧٧٣٨‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺺ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ ﻋﺒﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¨ ‪١٠٤٩٩١١٤١٣‬‬ ‫ﺑﺄن ﻣﻦ اﳉﺎري § ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ا\رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫§ وادي ﻏﺮان واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اˆﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :³‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١٠٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٩٧‬م وﻳﺤﺪه اﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١١٢‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦٨٫٥٣‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ¡ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ‪٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١١٤٢٫٦٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺠﺮة ﺑﻌﺮض ‪٥٠‬م‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﺣﺮﻣﻪ ﻏﺮﺑ‪ :³‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪٨٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٥٩٫٣٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ §‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١٧٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٩٧٫٠٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ § ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻻﲡﺎه ﺑﺰاﻳﺔ ﺟﺎﺧﻠﻴﺔ ‪١٧٢‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٣٫٨٤‬م وﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺑﻌﺮض ‪١٠٠‬م ﺷﺎﻣﻞ ﺣﺮﻣﻪ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٤٥٠٩٦٫١٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ § ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن )ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٢١٨‬‬


‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫*‪j*y€}ˆG§2'£M“¦‚dE”jˎI*,yJc‘G‬‬ ‫*‪KÎd€6cHœcH&*¤0y³*K¤—h‘G‬‬

‫‪r#  C# |-') ˆ&C A\#‬‬

‫ﺟﺜﺚ اﻟﻘﺘﻠﻰ ﻓﻰ اﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت روﻳﺘﺮز‬

‫”‪$*^<&*ŸK^¥Žh€|¶*“\y€7‬‬ ‫‪yMcM,4£.‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺼ ــﺎم ﺷ ــﺮف‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻰ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﺼﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ ،‬ﻫﻢ أﻋﺪاء‬ ‫ﺛﻮرة ﻳﻨﺎﻳﺮ وأﻋﺪاء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮى ﺑﻤﺴﻠﻤﻴﻪ وﻣﺴﻴﺤﻴﻴﻪ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ »ﺷ ــﺮف« ﺟﻤﻴ ــﻊ ا\ﻃ ــﺮاف ﻟﻀﺒ ــﻂ اﻟﻨﻔ ــﺲ وﺗﺤﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ ﺗﺠ ــﺎه أﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺣﺘ ــﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒ ــﻮر ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ وإﻃ ــﻼق اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎخ آﻣﻦ‪.‬‬

‫اﺷﻌﻠﻮا اﻟﻨﺎر ﻓﻰ ﻣﺼﻔﺤﺔ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮﻋﺎﻳﺪ‪-‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت داﻣﻴ ــﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻣﺲ ﺑﻴﻦ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻗﺒﺎط ﻗﺪر ﻋﺪدﻫﻢ ﺑﻨﺤﻮ ‪١٠‬‬ ‫آﻻف‪ ،‬وﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن ﻓﻰ )ﻣﺎﺳﺒﻴﺮو(‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻮرﻧﻴﺶ اﻟﻨﻴﻞ وﺳﻂ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ وﺧﻠﻔﺖ اﻟﺼﺪاﻣﺎت ﻓ ــﻰ »ﺣﺼﻴﻠﺔ اوﻟﻴﺔ«‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﺷ ــﻬﺪاء ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﻋﺸﺮات اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮد أﺛﺮ إﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ا\ﻗﺒﺎط‬ ‫‪ ،‬وﻓ ــﻰ وﻗ ــﺖ ﻻﺣﻖ ﻗﺎل د‪.‬ﻋ ــﺎدل اﻟﻌﺪوى‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻜﺎن ﻟﺸﺌﻮن اﻟﻄﺐ اﻟﻌﻼﺟﻰ‪ ،‬أن‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎﺳ ــﺒﻴﺮو‪ ،‬ﺑﻴﻦ اﻻﻗﺒﺎط‬ ‫واﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬أﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ‪ ١٩‬ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺤﻔﻈﺖ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ارﺑﻌ ــﺔ ﺟﺜ ــﺚ ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫واﺻﻴﺐ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٦‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻣﺆﻛﺪا أن ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻟﻮﻓﻴﺎت ﻣﺮﺷ ــﺤﺔ ﻟﻠﺰﻳﺎدة ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﺨﻄﻮرة اﻻﺻﺎﺑﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺮاوﺣﺖ ﻣﺎﺑﻴﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﺴﻮر وﺟﺮوح ﺧﻄﻴﺮة وﻃﻠﻖ ﻧﺎرى » ﺧﺮﺗﻮش«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻗﺪ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺮﺷﻖ ﻗﻮات‬ ‫ا\ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎرة‪ ،‬وإﺷ ــﻌﺎل اﻟﻨﺎر ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺒﻨﻰ ‪،‬واﺛﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻫﺮﻋ ــﺖ ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ ا\ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﺎﺳ ــﺒﻴﺮو‪ ،‬واﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن اﻟﺤ ــﺎدث اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﻣﻜﺎن اﻟﺤﺎدث وﺷ ــﻜﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺒﺎﺑﻪ ‪،‬ﻛﻤﺎ ﻋﻘﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻴﺴ ــﻮي اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ ﻋﺎﺟ ًﻼ ﺑﻘﻴﺎدات اﻟ ــﻮزارة ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻟﺤﺎدث ‪،‬وأﺟﺮى رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء د‪.‬ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺷ ــﺮف اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻻﺣﺘﻮاء‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٥‬ﻗﺒﻄﻴﺎ‬ ‫وﺣﻮﻟﻬ ــﻢ اﻟ ــﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ،‬وﺗ ــﻢ وﺿﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫)د ب ا(‬

‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ ا\ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺪدة‬ ‫‪ ،‬وﺗﻢ ﻓﺮض »ﻛﺮدون« أﻣﻨﻰ أﻣﺎم اﻟﻤﺒﻨﻰ‪ ،‬وﺷﻬﺪت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﻮاﺟﺪا ﻛﺜﻴﻔﺎ ﻟ‘ﻣﻦ وﻗﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻴ ــﺮان اﻟﻤﺸ ــﺘﻌﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺮى إﻏ ــﻼق ﻣﺪاﺧﻞ وﻣﺨ ــﺎرج اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ﻛﺈﺟﺮاء أﻣﻨﻲ اﺣﺘﺮازي ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻣﻨﻊ‬ ‫دﺧﻮل و ﺧﺮوج اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺎﺳﺒﻴﺮو‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ا\ﻗﺒ ــﺎط ﻗ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﻘﻄﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫وﻛﻮﺑ ــﺮي أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺮﺷ ــﻖ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎرة وإﻧﺰال أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻔﺖ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤ ــﺮور ﻧﻬﺎﺋﻴ ًﺎ ﻓ ــﻰ اﻻﺗﺠﺎه إﻟ ــﻰ ﻛﻮﺑﺮي ‪٦‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﺎرع اﻟﺠﻼء‪ ،‬وﻗ ــﺎم اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻣﻦ‬ ‫ا\ﻗﺒ ــﺎط ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺿﺒ ــﺎط أﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﺘﺠﻬﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺎﺳ ــﺒﻴﺮو‪ ،‬وﺳ ــﻴﺎرة ﺷ ــﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﺤﻄﻴ ــﻢ أﺗﻮﺑﻴﺲ ﻧﻘﻞ ﻋﺎم‪،‬ﻛﻤ ــﺎ اﺣﺮﻗﻮا‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﻠﻰ ﻛﻮرﻧﻴﺶ اﻟﻨﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ ﻗﻮات ا\ﻣﻦ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣ ــﻮع ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ‪،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﻗﺪ ﺑﺪأت ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﺮا ﻣﺘﺠﻬﺔ إﻟﻰ ﻣﺎﺳﺒﻴﺮو‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ا\ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﻗ ــﻮات ا\ﻣ ــﻦ ﺑﺈﺣﺎﻃﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﺴﻴﺎج أﻣﻨﻰ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻢ اﻻﻋﺘﺼﺎم‬ ‫ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ أﺣ ــﺪاث‬ ‫ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ »اﻟﻤﺮﻳﻨ ــﺎب« ﺑﻤﺮﻛﺰ إدﻓ ــﻮ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺳ ــﻮان اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷ ــﺮع ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﻣﻀﻴﻔﺔ إﻟﻰ ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ‪،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻰ ﺗﺎزﻳ ــﻢ اﻻوﺿ ــﺎع ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﻲ وﻣﺴﻴﺤﻴﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ وﻗﻴﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻐﺎﺿ ــﺐ ﺑﻬ ــﺪم أﺟﺰاء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻀﻴﻔﺔ ﻣﺜ ــﺎر اﻟﺠﺪل‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﻬﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ أﻋﻤ ــﺎ ًﻻ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن وﻟﻌﺪم‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺑﺒﻨﺎء ﻛﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫”*¶‪„cdE²*Ï+˜€~ŽM“§{Fy‬‬ ‫‪\ˈG*£+*“²£+\¹cJ*K‬‬ ‫ﻗ ــﺎم اﻻﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰى ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫اﻻﻗﺒ ــﺎط واﻫﺎﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑ ــﻮﻻق اﺑﻮ اﻟﻌﻼاﺛﺮ ﺣﺪوث اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫*اﻟﺠﻴﺶ ﻳﻤﻨﻊ ﻣﺴﻴﺮات ﺷﺒﺮا‬ ‫ﻣﻨ ــﻊ اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻣﺴ ــﻴﺮات ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺧﺮﺟﺖ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺒﺮا ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻣﺎﺳﺒﻴﺮو ﻟﻼﺷﺘﺒﺎك ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻻﻗﺒﺎط‬

‫*‪yJc…hH²%*gM4^”€6(²‬‬ ‫‪¦‚dE‬‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﺖ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ اﻋﺪاد ﻣﻦ اﻻﻗﺒﺎط ﻓﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻣﺎم ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻻﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻗﺪرﻋﺪدﻫﺎ ﺑﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻻف وﻗﺎم اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﻖ اﻟﻤﻜﺎن وﻋﻤﻞ » ﻛﻮردون« ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺤﺪث اﻧﻔﻼت اﻣﻨﻰ‬

‫*&¶‪jcH*^€8ŸK^+j*΀|Hc¥‬‬ ‫ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣﺴ ــﻴﺮات ﻓﻰ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺑﻌﺾ ﻗ ــﺮى ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫»ﻣﻠﻮى«اﻏﻠﺒﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻨﺴ ــﺎء واﻻﻃﻔﺎل وﻟ ــﻢ ﺗﺤﺪث اﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬

‫*¶‪™£«y…09yDfcM4c‬‬

‫ﻃﻮﻗ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻻﻣﻦ اﻣﺲ ﻣﺤﻴﻂ ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺎرﻳﻨﺎب‬ ‫ﻓﻰ »اﺳﻮان« واﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪت اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻟﺼﺪاﻣﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ واﻻﻗﺒﺎط ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﻀﻴﻔﺔ اﻟﻰ ﻛﻨﻴﺴﺔ دون‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﻖ رﺳ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎء وﻗﺎم اﻻﻣﻦ ﺑﻔ ــﺮض ﺣﻈﺮ اﻟﺘﺠﻮل داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﻴﻞ‬

‫ﻋﺸﺮات ا‪t‬ﻻف ﻣﻦ اﻻﻗﺒﺎط اﺣﺘﺸﺪوا أﻣﺎم ﻣﺒﻨﻰ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬

‫*&‪E‬‬

‫‪R‬‬


      !" #$  %&'(



(EF2

!)*# !* '* (,, -!)

Ig™Hg,¨EbI žgN5¤¨«œI žg½+†7'+5

né<4A !UZ. RH9M1F%. q\%9 2QF!. aß!F,L R+3. !$. 2@$ 1!d$

˜¨–1¸g…9 ֟Kg…½+ ­3¨…7žgN5  



 

    

 

 

!F,L R+3. !$. d 3 8D1FGq\%#2Q

RH9M!F,L R+3. ë $45. ì3+ I aV !d$ né<4Ab+n2$Z28 §g–hIwg,5'+ ­3¨…7žgN5   

 

 

£=k––ÂÕ>}*g…2 k«HgIž¨…9'+Ln+5gŸol…7+ ­3¨…7žgN5

 

   



 ¡g=¬;g«l1+ ­3¨…7žgN5       

¬IgŠJ¬;g«l1)+ ­3¨…7žgN5       

žg½+†7'+5 ­3¨…7žgN5       

  

 

 

     



      

      

      

 R Fr R: n 3 O, # 3.

-ϓH+kN+b,¸b«…9}H+ wg,5'¹+£Iž¨u½+ -ϓH+žÒ2kG}»+ -5+3)¹+†œÁ%g…®='+-'gEg™I _j_kŸ*gFk«=}…‚H+-gGH+b,-ϓH+v,5¸g…9 ¬IgŠ¢H+¬;g«l1)ÒHž¨u½+ &* g™)cE,ǍG*gMcŸI°^¤8yG* ›řhd6°g¤Ÿhœµ*,ǍG*

¦.gG},LÚ+kŸ15L ™«œ=¡Ò…H+ }¥…8'+k/ÒoH+-ϓHk«HL'¹+-b1¨½+2bH+kŸ*gFL¡͟lh…7¸¦«œ=¬KgDŸGk,glH+g¥.gG}…8L kN3¨…7kŸKg…IkG}…8 k…®,g–H+¬u«lEk=¨ŸÁkG}…‚Hk«HL'¹+-b1¨½+Àg½+G}½+kŸ*gFg¢…ƒuEb–H -Íl½+   F5¿)+    F5£Ik–E}½+ng1g…®N)¹+LyN5glH+šH4¸k«¥l¢½+}¥…8'+ k…lH+-ϓHk«HL'¹+-b1¨½+֟Kg…½+˜¨–1¸n+ՐlH+kŸ*gFLk«HL'¹+-b1¨½+kNb–¢H+ng–EblH+kŸ*gFL}¥…8'+ k…lH+L hF£I53g…ƒH+k«HL'¹+k«Hg½+}N5g–lH+†ƒuE5g«½Og–ELO+3LbÂOg…ƒuEg¢…ƒuE¤gGLgKg¢hœ;¬lH+ngJg«hH+LngI¨œ½+kEgGŽIg¢HkIb–½+LkG}…‚H+hF£I-b½+Lk«HL'¹+-b1¨½+k«Hg½+ *+¨–H+§|K£I+%0 O bNLk«h…7gu½+k«Hg½+5¨I'¹+£=kG}…‚H+¸ÖH¨d…½+†9gx…8'¹+£I5g…“l…7¹+Lk«Hg½+ngI¨œ½+©œ=k«œ«œ´n+%+}0)+—«h‡.£Ik«…7g…7'+k“…ƒ,3Lbu½+†ƒu“H+¤¨™lNLÖ«J¨Jg–H+Öh…7guŸœHkN3¨…H+kd«¥H+ ­'+}H++|KoI­bhJ£Hg¢J)gE+|H™Gk«Hg½+ *+¨–H+¸­'+}H+%+b,)+¿)+Og…7g…7'+•b¥.¬lH+L –g¥«œ=•5gl½+k0+}½+ÕNg½Og–EL l.¬lH+k0+}½+k«œŸ=£IOgFg‡JF'+†ƒu“H++|K g¥«œ=•5gl½+kh…7gu½+ÕNgIŽI—“l.¬™Hk–E}½+k«HL'¹+-b1¨½+k«Hg½+}N5g–lH+©œ=g¥Hg23)+֍lNkŸ¥InÒNb.kN'+3¨0Lg¢HÖhlN¾¦,g¢ŸF­|H+3Lbu½+†ƒu“H+©œ=%g¢,L

-ϓH+kN+b,¸b«…9}H+ wg,5'¹+£Iž¨u½+ -ϓH+žÒ2kG}»+ -5+3)¹+†œÁ%g…®='+-'gEg™I

k$O4PFc J ß3, vB o câ$"<Z+Z. <DG @q\0Q –å3>$64A$G

f g™)cEg¤<y|G*,cFzG*^‡+,ǍG*r+4°c8

¬IgŠ¢H+¬;g«l1)ÒHž¨u½+

&* g™)cE,ǍG*gMcŸI°^¤8yG*

k«Hg½+ *+¨–H+§|K£I'+rlN¹O+%0™…‚.   F5¿)+   F5£Ik–E}½+ng1g…®N)¹+¤)+

!  F,L R +3 . !$. d 3 v3 + I$+$4T2Y gFy|G*ƒc|IK¢IcG*žc¤“G*

¡—E+¨½+DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨°-b0k¢NbI¸ -3LbÂk«H¨d…In+4kG}…8 §gG}…8L¬u«lE£…1bŸ1'+kG}…8mœr…7 k=¨ŸÁkG}…8¿)+kG}…‚H+©Ÿ…INb.·bFL+|KkŸKg…IkG}…8¿)+-3LbÂk«HL(¨…In+4kG}…8£I§gG}…8L¬u«lE£…1bŸ1'+kG}…8N¨´©œ=k–E+¨½g,¡—E+¨½+DKyN5gl, F5-5grlH+}N6LÀgI5+}F5b…9bFL ¬œNgŸ«Eg¥=L}EkEgGLkG}…‚H+k‡…‚J'+oŸl.L¡͟lh…7—E+¨½+DKÊgoH+3gŸ0yN5gl,k…®,g–H+¬u«lE kË}™H+5gr1'¹+Lk¢«ŸoH+¤3g½+Ln+}K¨r½+Lng>¨…ƒ½+¸k*rlH+LkœŸº+-5g²LŽ«¢…ƒ. «ŸrlH+n+}…®ul…ILn+L3'+L5¨‡H+¸k*rlH+LkœŸº+-5g² ng…7¨hœ½+Lk…‚ŸF'¹+LgN+b¥H+L”ulH+L-b*g½+n+L3'+Lk«H¢½+Ê+L'¹+¸k*rlH+LkœŸº+-5g² ng«“…‚l…½+¡6+¨HLÖF¨½+-¥0'+Lk«=g¢…ƒH+•+};'¹+Lk«1+}º+Lk«h‡H+n¹&¹+¸k*rlH+LkœŸº+-5g² g¥.gIœl…ILg¥.gIb2LkŸ*+bH+LklF(¨½+†:5g½+-5+3)+L «Š¢.LkIgF)+ ¬h‡H+«K'glH+G+}ILk«u…ƒH+G+}½+Lng«“…‚l…½+kJg«…9L«…‚.L-5+3)+Lšœ¶L%g…‚J)+ g¥.5+3)+LkN5grlH+G+}½+%g…‚J)+LkIgF)+Lg¥=+¨J'g,k«*+|H+3+¨½+¸k*rlH+LkœŸº+-5g² ¦«HglH+kG}…‚H+L}EŽ«Ÿ0L-b0¸¬…«*}H+G}½+k«Hg½+ *+¨–H+Ÿ…‚. DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨°-b0¸¬u«lEG}°¬œ»+LngG¨™…ŸœH¬u«lEŽ¢…ƒI DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨°-b0¸kœŸrœH¬u«lEG}I DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨°-b0¸k>g…ƒH+˜¨…7}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨°†:gN}H+¸¬u«lEG}I DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° -b0 –¬,g¢N5gI -b0¸Ï¢…7­}H¨0©¢hI}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° ¬u«lE†I -b0¸Ï¢…7­}H¨0©¢hI}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° k«œulH+¬u«lE -b0¸­5grlH+¦Jg‡œ…7G}I}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° g«œH+¬u«lE †:gN}H+¸­5grlH+¤ÒrH+G}I}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° šœ½+—N};¬u«lE -b0¸ž+¨«.+G}I}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° ž¨DI¬…735¬u«lE†I -b0¸ž¨I¬…735G}I}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° ž¨I¬…735¬.g.¨.g. -b0¸ž¨I¬…735G}I}E DKyN5gl, F5­5grlH+r…H+i0¨° Ö.g…hH+¬.g.¨.g. -b0¸Ö.g…hH+G}I}E k«HglH+k,glH+ngG}…‚œHk«Hg½+ *+¨–H+b«1¨lH+†7g…7'+©œ=LOg…®N'+k«Hg½+ *+¨–H+Ÿl…‚.gŸG

‰g…‚¢H+

k«™œ½+kh…J

†«…7'glH+bœ,

jc<c{G*K —¤™nhG* j*K2&*K 4¢‡G* ° g)znhG*K g–™²* ,4cª gF4c|µ* ƒc|I €{¤6&chG* ^< e/¢¨ c¤Gc0 gFy|G* €64c® – H gFy|G* “® gd{œ+ cŸ¤D 4c™kh6±*K jcFy|G* €{¤6&ch+ jcFy|G*”–-£–<,y¤{G*K,4*2(±*

# ,y7cdHÍ=K,y7cdH

gM2¢‡{G*g¤+y‡G*g“–™µ*,^/

g§+cG*j*4c™kh6ÊGg¤µc‡G*’K^8gFy7 –&*

Í/&chG*K&* ˆ¤dGc+cJ4c™kh6(*KcŸ¤–<$cœdG*^}+¥9*4&±*$*y7 4c‡G*yM¢-K,4*2(*KgFy|G*rGc}G

# ,y7cdHÍ=K,y7cdH

gM2¢‡{G*g¤+y‡G*g“–™µ*,^/

4c™kh6ÊGg¤n¤–´*•cH^HgFy7 –f ,2K^qµ*¦4c‡G*

#

gM2¢‡{G*g¤+y‡G*g“–™µ* –,^/

,2K^qµ*gœ¤™kG*g¤Gc™“G*ˆ–{G*,4cªgFy7p

j*yJ¢nµ*KgÃy“G*4cn0&±*Kgœ¤™kG*ž2c‡µ*$*y7Kˆ¤+

ÖIÏu½+֟Kg…½+-3g…H+ k…®,g–H+¬u«lEk=¨ŸÁkG}…8 kN3¨…7kŸKg…IkG}…8 kN3¨…H+k«,}H+k™œŸ½+ –-b0

›řhd6°g¤Ÿhœµ*,ǍG*

͟lh…7¸gŸG  ­3¨D…7žgDN5    

͟lh…7¸gŸG  ­3¨D…7žgDN5    

      

      

   

   

  

  

­

  

    BB 

  

     

 

kG}…‚H+ …7)+

gHcŸG*g¤d6cqµ*jc6c¤{G*

kG}…‚H+hF£Ikhl½+k«h…7gu½+ng…7g«…H+ K'¹†ƒxœI¬œNgŸ«ELkN3¨…H+k«,}H+k™œŸ½+¸g¥«œ=•5gl½+kh…7gu½+ÕNg½Og–h;-b1¨½+k«Hg½+ *+¨–H+3+b=)+ lN

¥d6cqµ*y‡G* –&*

N gG2c‡G*g™¤Gc+cJ4cŸ;(*šhM¥hG*g¤Gcµ*˜¢8&±*Kj*4c™kh6±**^<c™¤D ƒc|œG*gM4*y™h6*€6c6&*£–<K¥d6cqµ*’cqh6±*Kg¤tM4chG*g–“hG*¦&*^dµcDK,^0¢µ*g¤GK& ±*g¤Gcµ*š)*¢G*2*^<(*¯

g¤Gcµ*š)*¢G*^¤0¢-€{6&* –f

2*^<(*^œ<g‡+chG*cŸ-cFy7K›&±*gFy|G*Î+gG2cdhµ*gHcŸG*jÊHc‡µ*K,^84&±*gDcF2c‡dh6*¯^G¡Ê<&*  šE4sc§M(±*°gœ¤dµ*g‡+chG*cŸ-cFy7KgFy|–Gg¤Gcµ*š)*¢G*£–<g¤Gcµ*š)*¢G*—™h|- g<¢™nµ*°g¤–1*2jÊHc‡H<gªcœG*gqµ*Í=y)c{´*Ksc+4&±*2c‡dh6*¯cN §M&*”GxFK,^0¢µ*g¤Gcµ*š)*¢G*

—.c™µ*^œG*K^œG* –p

<—-¥hG*’cqh6±*uM4*¢-j*3g¤“œdG*ˆ)*2¢G*,^84&*K›*^th6±*¡^¤HÍ=•¢œdG*L^G^œG*,^84&*K‘M2cœ}G*°^œG*,^84&*H—.c™µ*^œG*K^œG*™§hM¦^œG*‘D^hG*g™)cE2*^<(*€9*y=&± 4¢Ÿ7g.Ê.

žKztµ* –2

¥–Mc™Fg–“hG*·(*—8¢hG*šhMK—E&*c™ŸM&*g¤‡¤dG*g™¤G*°c8K&*g–“hG*y‡{+žKztµ*yŸ„M g‡E—“Gg¤–‡G*g–“hG*y‡{+j*yJ¢nµ* • •yqhµ*‚6¢hµ*€6c6&*£–<gM4cnhG*zF*yµc+Ly1&±*ˆ)c§dG*KgÃy“G*4cn0&±*Kž5¢Gc+eJxG*H›c´*2*¢µ*Kg¤dJxG*j±¢Š|µ* •

!aß!F,L R+3. ê$. JO. !d$

, !d$

g¤}hG*i¬ g‡+c-jcFy7°j*4c™kh6* –K

cN ‡d-gI4cµ*›cE4&* —M^‡-¯Kg¤“–µ*’¢0€6c6&* £–<g¤Gc³*gœ{G*°cŸ-cd.*¯^DcŸh¤}h+gFy|G*4*yGN*y„IK^¤0¢hG*€6c6&* £–<g+c{G*j*¢œ{G*°g‡+chG*jcFy|G*°j*4c™kh6±*jyŸ; ”GxG

j*^‡µ*Kjc“–h™µ* –5

g¤GchG*gM¢œ{G*e{œG*2c™h<c+g¤/chI(±*cJ4c™<&±,4^µ*,ǍG*£–<i+ckG*‚{G*gMy:e/¢¨cŸ¤–<•ÊŸh6±*fc{h0(*¦ynMKšF*ǵ*•ÊŸh6±*—Mzœ-^‡+g–“hG*°c8e{0j*^‡µ*Kjc“–h™µ*yŸ„##     ΖHc‡G*“6KgM4*2(±*KgM4cnhG*zF*yµ*ÂcdH #       4¢“M2  #     Ž¤¤“-,zŸ/&  *g¤+cE4,zŸ/&*^<c}H ##A      jc7KyHKmc.&  * ##    j*K2&  *K2^<j±%*Kj*^‡H—I—)c6K¸%*e6c0

€{¤6&chG*jcDKy}H –s

šhMK ^/Kž(* g™¤G*°€}œG*<«cœG*€9ctI±*KšF*ǵ*$c:(±*—Mzœ-^‡+g–“hG*°c}+yŸ„-Kg¤–dh{HˆDcœHcŸœ<ohœMž&*ˆE¢hµ*K,^M^²*‰KyG*€{¤6&chG¡^d“hµ*ŽM4c}µ*g–™64šhM ¦4cnhG*ƒc|œG*$^+uM4c-Hj*¢œ6g{™1L^H£–<i+ckG*‚{G*gMy+cJ'Kc:(*

g¤<y|G*,cFzG* –ƒ

,ǍG*°,cFzG*€}}»L¢{MgM2¢‡{G*g¤+y‡G*g“–™µ*°g¤<y|G*,cFzG*g§MyD^<*¢EK›c“0&± cN DK2*yI(* £–<g¤GcH,ÇD—“G—1^G*g™)cE°g¤<y|G*,cFzG*€}}t¨*Ç<±*K€6c¤EšhM g™)cE™9p4^-Kg¤d6cqµ*j*yM^hG*°j*͊hF¥)cŸœG*¦¢FzG*‚+yG*K,cFzG*€}}»Î+cHjcEKyG*oGc‡-K—1^G*K,cFzG*gq–}H<42c}G*¥)cŸœG*¦¢FzG*‚+yG*2c™h<*cŸGÊ1šhM¥hG*g¤Gcµ* ¥)cŸœG*¦¢FzG*‚+yG*cŸ¤D4^}M¥hG*g¤Gcµ*,ǍG*°—1^G*

gH^´*•y-,&cDc“H€}}» –¦

gM2¢‡{G*g¤+y‡G*g“–™µ*°—™‡G*g™„I&±cN DKgFy|G*£–<e-ǵ*gH^´*•y-€§M¢‡hG•4*^h6(±*šhM

jc‡¤dµ*•

—¤™‡–Gg<c§dG*š¤–{-K,4¢-cG*yMy¬Kˆ¤dG*g¤–™<›c®(*^œ<jc‡¤dµ*‘qh-

g¤H¢™‡G*KgM4*2(±*KˆM5¢hG*Kˆ¤dG*ŽM4c}H –˜

N HÉF&*cŸœH^¤h{-¥hG*g¤H¢™‡G*KgM4*2(±*ŽM4c}µ*KˆM5¢hG*Kˆ¤dG*ŽM4c}HcŸ¤Di.^0¥hG*g¤d6cqµ*,ǍG*£–<ŽM4c}µ*¡xJ—™¬K’cqh6±*€6c6&±cDK,ÇDŽM4c}™Fg¤H¢™‡G*KgM4*2( ±*ŽM4c}µ*KˆM5¢hG*Kˆ¤dG*ŽM4c}Hjcd.(*šhM g¤tM4chG*cŸh–“-›*^th6c+K¥œH5€6c6&*£–<cŸ‡M5¢-šhMg¤d6cº,ÇD

˜¢8&±*g™¤E°€9ctI±* –›

g™¤G*°€9ctI±*jcd.(*šhMK—8&±*”G3HcJ2*2Ç6*“Ã¥hG*g™¤G*yM^-šhMy7'¢µ*”G32¢/KgGc0°Kš¤G*”–-€9ctI*£–<˜^My7'¢H¦&*•cœJžcF*3(*cH^M^qhG¸cµ*zFyµ*uM4c-° ”žKztµ**^< ”gFy|G*˜¢8&*š¤Eg‡/*yHšhM gœ{G*€{I°—1^G*g™)cE°€9ctI±*”G3g™¤Ep*42(*šhMKcJyM^-¯¥hG*”–-<gMÇD^G* h™¤E^Mz-cH^œ<—8&±*

g¤dœ/&±*jʙ‡G*g™/y-€6

4c‡6&*e{0¦2¢‡{G*˜cMyG*·(*g¤dœ/&±*jʙ‡Gc+›¢}´*K˜¢8&±*,^84&*g™/y-šhMKjÊHc‡µ*”–-uM4c-°,^)c{G*y}G*4c‡6&*›*^th6c+¦2¢‡{G*˜cMyG*·(*g¤dœ/&±*jʙ‡Gc+jÊHc‡µ*g™/y-šhMK¦2¢‡{G*˜cMyGc+g¤Gcµ*š)*¢G*yŸ„—1^G*g™)cE°”G3<gªcœG*y)c{´*K&*sc+4&±*yŸ„-Kg¤Gcµ*gœ{G*gMcŸI°,^)c{G*y}G*

˜cµ*€6&*4

—Hc“Gc+g<¢D^H¦2¢‡6˜cM4šŸ6—Fg™¤EšŸ6AA2^<H˜cµ*€6&*4ŽG&chM

¥Hc„I¥:c¤h0*

¥–Mc¼^œdG**xJŽG&chM –&*  ¦2¢‡6˜cM4   

 ¦2¢‡6˜cM4   

4*^8(*,KÊ< ¥Hc„I¥:c¤h0* ‰¢™nµ*

^¤84‹–+£hHe¤œnhG*ŽEKgM2c‡G*gHc‡G*g¤H¢™‡G*g¤‡™²*4y-ž&* 5¢nMK¥Hc„œG*¥:c¤h0(±*·(* —E&±*£–<¦¢œ{G*r+yG*°c8H# hd{IcHe¤œªžcd–hMgFy|–G¥6c6&±*›c„œG*KgM2¢‡{G*g¤+y‡G*g“–™µ*°jcFy|G*›c„Iž(* –f N ΙJc{µ*£–<ˆM5¢h–Gc¤Gc0—+cEÍ=¥:c¤h0( ±**xJž(*˜cµ*€6&*4Ž}I¥Hc„œG*¥:c¤h0(±* ,y™h{µ*Í=jc¤–™‡G* Mch{œh|M± –€6K2cD¥/gM&*|¤MyF¥+cœM4cHgFy7 K *y{M¢6 –Ž¤œ/¥+cœM4cHgFy7 g‡+chG*jcFy|G*jc¤–™<o)chI°^œdG**xJ—k™hM –&* yMcœMH,Ǎ–G

yMcœMH,Ǎ–G

¢¤I¢M£h0

¢¤I¢M£h0





¦2¢‡6˜cM4

¦2¢‡6˜cM4





jc‡¤dµ*





jc‡¤dµ*g–“-





y)c{´*—™¹





gM4*2(*Kg¤‡¤+jcDKy}H





Ly1&*j*2*yM(*K˜¢8&*ˆ¤+sc+4&*





y)c{´*°c8





g§+cG*gFy|Gc+jc}}»Kj*2*yM(*°c8





°c}G*

”GxGgH5ÊG*j*$*y/(±*x¤œ-j&*^+^EKjcFy|G*¡xŸG,y™h{µ*g¤d–{G*o)chœ–GN*y„I”G3K Mch{œh|M± –€6K2cD¥/gM&*|¤MyF¥+cœM4cHgFy7K*y{M¢6 –Ž¤œ/¥+cœM4cHgFy7 g‡+chG*jcFy|G*g¤}h+4*yE3ct-c+gFy|G*,4*2(*iHcE –f N ”GxGc‡d-gI4cµ*›cE4& *—M^‡-¯K—1^G*g™)cE°—h{H^œ+°,y™h{µ*Í=jc¤–™‡G*o)chI—}D¯

šŸ{G*g¤q+4

šŸ6ž¢¤–H2^<£–<gœ{G*r+4°c8g™{+šŸ{G*g¤q+4fc{h0(*¯

g¤Gcµ*j*K2&±* – gG2c‡G*g™¤G* –&*

’yG*  šE4sc§M(±*°g¤d6cqµ*jc6c¤{G*Îd-c™Fg¤Gcµ*j*K2&±*¡xŸGgG2c‡G*g™¤G*g¤Gcµ*jcIc¤dG*˜¢0jc0c§M±*Îd-KgG2c‡G*cŸh™¤Ef4c-j*4c™kh6±*Kgœ)*^G*KgœM^µ*½xG*^œG*°g–k™hµ*g¤Gcµ*j*K2&ÊGgMÇD^G*g™¤G*ž(* j*K2&±*¡xJš¤¤-°gH^th{µ*

žc™h)±*y:c» –f

¦^œG*ˆ¤dG*g6c¤6‰cd-(c+ÍdF—“|+gHzh–HgFy|G*ž&±N*y„IN*^/2K^ºy´**xJÅh‡MKšŸ¤–<‘qh{µ*2*^6£–<žc™h)(±*šŸGs¢œ™µ*$ʙ‡G*,4^H°žc™h)(±*y:c»—k™h-

y‡{G*y:c» –p

’¢{G*y‡6y:c» €9*y=&±cŸ-*4c™kh6*š„‡Hž&*gFy|G*Åh‡-j*4c™kh6(±c+‘–‡hµ*’¢{G*y‡6y1°zFÇMg¤Gcµ*j*K2&±c+‚d-yµ*’¢{G*y‡6yt+g–‡hµ*y:ctµ*ž(*’¢{G*4c‡6&*°ͤŠhG*gn¤hIg¤Gcµ*j*K2&±*g™¤E°e–- œ<ohœM¦xG*y´* I&c+y‡-K 4*yh6(* cJ^œ<y„hœM¥hG*g¤œHzG*,ǍG*KˆE¢hµ*L^µ*£–<Í.&chG**xJ^™h‡MKgFy|–Gg¤Gcµ*š)*¢Gc+g/4^µ*j*4c™kh6±*€§‡+£–<N*Í.&c-g¤+y‡G*y}HgM4¢Ÿ™/cŸGi9y‡-¥hG*m*^0ÊGž¢“Mž&* —™hqµ*HK—/&±*g–M¢:g¤n¤-*Ç6* 4c.%*H”G3£–<e-ÇM¢6cHKm*^0&±*”–-$cŸhI(*K‰c9K&±*  –™‡G*jcd–-y:c» Åh‡-g¤/4c´*gFy|G*j*4c™kh6c+g8c´*g–™‡G*jcd–-°zFÇ-g¤Gcµ*j*K2&±c+gd-yµ*g–™‡G*jcd–h+g–‡hµ*y:ctµ*ž(*g¤dœ/&±*jʙ‡G*y‡6°ͤŠhG*gn¤hIg¤Gcµ*j*K2&±*g™¤Efx+x-<«cœG*y´* I&c+ –™‡G*jcd–-y1y‡M —/&±*g–M¢:g¤n¤-*Ç6*€9*y=&±cŸ-*4c™kh6*š„‡Hž&*gFy|G* ,^)cG*y‡6y:c» ››c<˜Ê1’4¢hG*Kg¤HÊ6(±*jcq+*yµ*^¤84—HcF2*^6¯’4¢hG*Kg¤HÊ6(±*jcq+*yµ*,^84&*£–<—M¢™hG*$cd<&*°g–k™hµ*Kg¤–dh{µ*Kg¤Gc³*g¤Gcµ*jcH*zhG(±*£–<cJy.&*K,^)cG*4c‡6&*°—™hqµ*ͤŠhG*°,^)cG*y‡6y1—k™hM

›cCC< –

¦2¢‡6˜cM4fyE&*·(*,^0¢µ*g¤GK&±*g¤Gcµ*š)*¢G*°,24*¢G*›cE4&±*eMy-¯&* g¤Gc³*,Ǎ–Gg¤Gcµ*š)*¢G*›cE4&*€9y<ˆHš)ÊhhGgI4cµ*g¤Gcµ*š)*¢G*›cE4&*€§‡+Ž¤œ}-,2c<(*¯ –f

3

gGK*^hµ*˜¢8&±*‰¢™¹ gGK*^hµ*Í=˜¢8&±*

DK L 6 w

¸g…ƒHg,k«HgIž¨…9'+Ln+5gŸol…7+

k«“…ƒlH+m´ k,g.ngG}…8¸n+5gŸol…7+ n+bILng™œlĸg…9 |«“¢lH+m´n+%g…‚J)+ †«…7'glH+ngEL}…ƒI¸g…9

‰

M}2'+k¢*+3-b…95'+LÅ4 k–ul…IngEL}…ƒI k«=}…‚H+-gGH+†ƒ…ƒÃ

gGK*^hµ*Í=˜¢8&±*‰¢™¹ ˜¢8&±*‰¢™¹ g¤“–µ*’¢0K›¢}´* gGK*^hµ*›¢}´*

gGK*^hµ*›¢}´*‰¢™¹ gGK*^hµ*Í=›¢}´*

kIb¼+›}.-'gEg™I†ƒ…ƒÃ

gGK*^hµ*Í=›¢}´*‰¢™¹ ›¢}´*‰¢™¹ g¤“–µ*’¢0 gFy|G*°ΙJc{µ*’¢0

¨Eb½+žg½+†7'+5 ¬IgŠJ¬;g«l1+ ¡g=¬;g«l1+ k«HgIž¨…9'+Ln+5gŸol…7+£=k––ÂÕ>}*g…2ŽŸÁ -g–hIwg,5'+ \2]g™)cE –gFy|G*°ΙJc{µ*’¢0‰¢™¹ g¤–E&±*’¢0 g¤“–µ*’¢0‰¢™¹ g¤“–µ*’¢0K›¢}´*¸c™/(*

!aß!F,L R+3. /0 !d$

}Ng¢N£I-ϓœH }Ng¢N£I-ϓœH ͟lh…7©l1 ͟lh…7©l1   ­3¨…7žgN5 ­3¨…7žgN5  



      







 

  B



 B

     











     

  

  

4cnCM(±*2¢<ž

2¢<e/¢¨gqh{µ*j*4cnM(±*—™¬g¤–¤Š|-4cnM(*2¢‡FLy1&±*4cnM(±*2¢<Žœ}-Ky/&ch{µ*·(*^‡G*‰¢9¢H—8&±c+gH^hµ*g¤“–µ*y:c»KˆDcœµ¦yJ¢/—M¢¬4cnM(±*^<£–<e-y-*3(*g¤Gc™6&*44cnM(*2¢‡F4cnM(±*2¢<Žœ}4cnM(±*,ÇD˜Ê1i+ckG*‚{G*€6c6&*£–<ŽM4c}µ*£–<g¤–¤Š|hG*4cnM(±*

/gÄb–JLb–J M}2'+k¢NbI-b…95'+LÅ4 ¸g…ƒHg,¤LÃ

k«Hg½+ *+¨–H+§|K£I'+rlN¹O+%0™…‚.   F5¿)+   F5£Ik–E}½+ng1g…®N)¹+¤)+

!d$

ˆ¤d–Gg0chHg¤GcH˜¢8&*Kj*4c™kh6±* –CJ

¥–Mc™Fg¤Gcµ*˜¢8&±*Kj*4c™kh6±*yŸ„- ¥–Mc™FgMÇD^G*g™¤G*<gG2c‡G*g™¤G*°͊hG*^¤EšhMKgG2c‡G*g™¤Gc+ˆ¤d–Gg0chµ*g¤Gcµ*˜¢8&±*Kj*4c™kh6±*yŸ„- ΙJc{µ*’¢0™9yŸ„-¥hG*gqµ*Í= y)c{´* K&*e6c“µ*™9gG2c‡G*g™¤G*° ghE'¢µ*K&*g™)*^G* ,2cMzG* ΙJc{µ*’¢0™9yŸ„-¥hG*gqµ*Í= y)c{´* K&*e6c“µ*™9gG2c‡G*g™¤G*°iE'¢µ*€}œG* —1^G*g™)cE™9gG2c‡G*g™¤G*°š)*^G*€}œG* g¤<¢9¢¨g¤E¢{G*cŸh™¤E^M^¬cŸGÊ1H“ÃLy1&*j*y7'¢HcŸGyD¢h-±K¦4¢G*˜2cdh–Gg–+cG*Í=g¤Gcµ*˜¢8&±*Kj*4c™kh6ÊGgG2c<g™¤Fg–“hG*4cdh<*šhM

˜¢8&±* gGK*^hCµ*˜¢8&±*

wg…®N)+ t

¨«H¨N£I-ϓœH ͟lh…7©l1  ­3¨…7žgN5 

 

 

¨«H¨N£I-ϓœH ͟lh…7©l1  ­3¨…7žgN5 

 

 







 

  



 

     











  

  

  

  

wg…®N)+ ›

ng«h½+ ng«h½+k“œ™.

jc‡¤dµ*r+4—™¹

n+5gŸol…7+n+3+}N+¸g…9

ž ž

g{¤)yG*jc¤–™‡G*r+4—™¹ jcDKy}µ*

ŽN6¨.LŽ«,ngEL}…ƒI k«I¨Ÿ=LkN5+3)+ngEL}…ƒI n+bILng™œlěҥl…7+ †«…7'glH+ngEL}…ƒI%g“;)+ ¤Lx½+kŸ«F¸†:g“xJ)+

jcDKy}µ*‰¢™¹ g{¤)yG*jc¤–™‡G*Hr+yG*

n+bILng™œlÄŽ«,wg,5'+ M}2'+ngEL}…ƒI¸g…9 k«œN¨¶ngEL}…ƒI

g¤–E&±*’¢0K,cFzG*—dE,ǍG*r+4°c8



k«=}…‚H+-gGH+ -}Ÿl…½+Õ>ng«œŸH+s*glJ¸g…9

g¤–E&±*’¢0—dE,ǍG*r+4°c8

k«œF'¹+˜¨–1



\2]g™)cE –,ǍG*—12°c8 šŸ{G*g¤q+4

k«Hg½+ *+¨–H+§|K£I'+rlN¹O+%0™…‚.   F5¿)+   F5£Ik–E}½+ng1g…®N)¹+¤)+

`!d$

!aß!F,L R+3. !2Z I$# !d$

}Ng¢N£I-ϓœH ͟lh…7©l1  ­3¨…7žgN5 

}Ng¢N£I-ϓœH ͟lh…7©l1  ­3¨…7žgN5 

 



  



      

  







 

   





 

 



  







 







  

    





g¤–¤Š|hG*g|I&±*HgM^œG*jcD^hG*

-ϓH+23¸g…9

g¤–¤Š|hG*g|I&±*H‘qhµ*^œG*°c8·(*,ǍG*—12°c8gM¢{hGjÊM^‡hG*

n+bILng™œlěҥl…7+ †«…7'g.ngEL}…ƒI%g“;)+ n+5gŸol…7+Ž«, wg,5'+ }*g…23ghl…7+ n+bILng™œlÄŽ«,wg,5'+3ghl…7+ Ÿu½+kIb¼+›}.†ƒ…ƒÃ k«=}…‚H+-gGH+†ƒ…ƒÃ k«œF'¹+˜¨–1¸ՐlH+

g¤–¤Š|hG*›¢}´*K˜¢8&±*°j*͊hG*

M}2'¹+k¢Nb½+-b…95'¹+LÅ|H+¸-3gNH+ ¤Lx½+¸†ƒ–¢H+ M}2'¹+k¢*+bH+-b…95'¹+LÅ|H+¸-3gNH+ k–ul…IngEL}…ƒI¸ †ƒ–¢H+ -3gNH+ ¨Eb½+kIb¼+›}.†ƒ…ƒÃ k=¨EbIk«=}…8-gG6 -5+3)¹+†œÁ%g…®='+-'gEg™I

g¤–¤Š|hG*g|I&±*H‘qhµ*^œG*°c8 gM4c™kh6±*g|I&±*HgM^œG*jcD^hG*

n+b½+Lng™œlŸ½+¸ՐlH+¸g…9 n+5gŸol…7¹+¸ՐlH+¸g…9 |«“¢lH+m´n+%g…‚J)+¸ՐlH+¸g…9 †«…7'glH+”N5g…ƒIngEg…:)+ n+bILng™œlÄŽ«,£In҅ƒulI

gM4c™kh6±*g|I&±*H‘qhµ* °›^th{µ* ^œG*°c8 g¤–M¢™hG*g|I&±*HgM^œG*jcD^hG*

˜5¨.Lk«I҅7)+ngu,+}I¸†ƒ–¢H+ k«œN¨ŸlH+k‡…‚J'¹+¸¡bxl…½+b–¢H+¸g…9 /gŸ½+b–¢H+Lb–¢H+¸ՐlH+¸g…9 -ϓH+kN+b,¸/gŸ½+b–¢H+Lb–¢H+

,ǍG*gMcŸI°—.c™µ*^œG*K^œG* gM^IÍ=g|I&±gHcJg¤Dc9(*jcH¢–‡H

k«HgIž¨…9'+Ln+5gŸol…7+£=¦––ÂÕ>}*g…2ŽŸÁ

k«Hg½+ *+¨–H+§|K£I'+rlN¹O+%0™…‚.   F5¿)+   F5£Ik–E}½+ng1g…®N)¹+¤)+


‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‪L‬‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪,^qh¶*¾&²c+eE*yHς€|—D‬‬

‫*‪²N K&*ž:£G‬‬

‫‪%:)4 .‬‬‫‪8! !E‬‬ ‫‪ – 6718388 :‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫* اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻫﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء اﻟﻔﻌﻠ ــﻲ ﻟ‘رض وﺑﻘ ــﺪر إﻳﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤ ــﺮء ﺑﻘﻴﻤﺔ وﻃﻨ ــﻪ ﺑﻘﺪر اﻧﻌ ــﻜﺎس ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ وﺗﺼﺮﻓﺎﺗ ــﻪ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪..‬‬ ‫وا\وﻃ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻘ ــﺪم وإﻟ ــﻰ اﻟﻴ ــﻮم ﺗﺄﺗﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻤﺔ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ..‬ﻓﺎ‪a‬ﻧﺴﺎن ﺑﻼ وﻃﻦ‬ ‫ﻻ وﺟ ــﻮد ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻪ‪ ..‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻓﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺔ ذاﺗﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎر ا\ﺟﻨﺒﻲ وﺗﺤﺮﻳ ــﺮ أوﻃﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ وإن أدى ذﻟﻚ إﻟﻰ اﻓﺘﺪاﺋﻬﺎ ﺑﺎﻟﺮوح‬ ‫واﻟ ــﺪم‪ ..‬ﻛﻤ ــﺎ أن آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻳﻨﺪﻓﻌ ــﻮن ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻗﻮاﻫ ــﻢ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻢ إﻟﻰ ﻧﻴﻞ اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻬﻢ‬ ‫داﺧﻞ أوﻃﺎﻧﻬﻢ اﻟﺤﺮة اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﻴﺸﻌﺮوا‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ذواﺗﻬﻢ وﻫﻮﻳﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﺼ ــﺮاع ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻧﻴ ــﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ أو‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﻴﺲ ﻋﺒﺜﻴـ ـ ًﺎ أو ﻧﺰواﺗﻴ ًﺎ ﺑﻘﺪر‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻘﺪس ﺣﺘﻰ وإن ﺗﻄﻠﺐ ذﻟﻚ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺰواﻳﺎ وا\رﻛﺎن ﻣﻦ أﺿﺎﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ وﻣﻠﻔ ــﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻣﻊ ا\ﺷﻘﺎء اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﺪﻣﻮا ﻣﺆﺧﺮ ًا ﺑﻄﻠﺐ ﻧﻴﻞ ﺣﺮﻳﺘﻬﻢ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻬﻢ ﺑﺎﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﻬ ــﻢ ﻛﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻓﻲ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ أﻛﺮﻣﻨﺎ اﻟﻤﻮﻟﻰ‬ ‫ﺟﻠ ــﺖ ﻗﺪرﺗﻪ ﺑﻮﺟﻮدﻧﺎ ﻓ ــﻮق أﻗﺪس ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ ا\رض وﺣﺎﺿﻨ ــﺔ ﻟﻠﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻣﻬﺒ ــﻂ وﺣ ــﻲ ا‪a‬ﺳ ــﻼم‬ ‫وﻣﻨﺒﻌ ــﻪ وﻣﻮﻟﺪ وﻣﺜﻮى رﺳ ــﻮﻟﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة‬ ‫وأزﻛﻰ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‪ ..‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب اﻟﺤﺪﻳﺚ أدت إﻟ ــﻰ أﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻗ ــﻞ ﻧﻈﻴﺮه وأﻧﺸ ــﺄت ﺗﺠﺎﻧﺴـ ـ ًﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴ ًﺎ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻣﻀ ــﺮب ﻣﺜ ــﻞ‪ ..‬وﻫﺬا ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻓ ــﺮد ﻣِ ﱠﻨ ــﺎ إن ﻛﻨﺎ ﻓﻌ ـ ًـﻼ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﻴﻦ إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪة وإﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻧﺤﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻏ ــﺎلٍ‬ ‫وﻧﻔﻴ ــﺲ وأن ﻧﻘﻒ ﺳ ــﺪ ًا ﻣﻨﻴﻌـ ـ ًﺎ أﻣﺎم أي‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ اﺳﺘﻘﺮارﻧﺎ وأن ﻧﻜﻮن‬ ‫درﻋ ًﺎ ﻣﻨﻴﻌـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮة ﻟﻴﺲ ﻣِ ﱠﻨﺔ أو ﺗﻔﻀ ًﻼ‬ ‫ﺑ ــﻞ واﺟﺒ ًﺎ ذاﺗﻴ ًﺎ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺘﻤﻌﻴ ًﺎ‬ ‫\ن ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺣﻤﺎﻳﺔ \ﻧﻔﺴ ــﻨﺎ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وأﻣﺎﻧﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ ‬

‫ﺗﻌﻤﺪت ﺳﻠﻄﺔ اﻻﺣ ـﺘــﻼل ا‪a‬ﺳــﺮاﺋـﻴـﻠــﻲ ﻋﺰل‬ ‫ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟ ـﻘــﺪس ﻳ ــﻮم اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ ‪ ٣٠‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪٢٠١١‬م وﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺼﺎر ًا‬ ‫ﻣﺸﺪد ًا ﺑﺤﺠﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ﺑﺮأس اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻤﻮﺟﺐ إﺟﺮاءات اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪس ﺗﻢ ﺗﺸﺪﻳﺪ ا‪a‬ﺟﺮاءات ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺗﻤﺜﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺪد‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاءات اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻟﻠﺸﺒﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ا\ﻗﺼﻰ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﺗﻢ اﺣﺘﺠﺎز اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻟﺤﻴﻦ اﻧﺘﻬﺎء ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺄن ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫ا‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ دﻓﻌﺖ ﺑﺎﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟـﻤـﻘــﺪﺳــﺔ وﺧــﺎﺻــﺔ ﻓــﻲ أرﻛ ــﺎن اﻟﺒﻠﺪة‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮارع واﻟـﻄــﺮﻗــﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮازﻳﺔ \ﺳﻮارﻫﺎ وﻧﺼﺒﺖ ﺣﻮاﺟﺰ وﻣﺘﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺸﺮت‬ ‫ﻗـــﻮات اﻻﺣــﺘــﻼل اﻟ ـﻤ ـﺌــﺎت ﻣــﻦ ﺣ ــﺮس ﺣــﺪودﻫــﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع واﻟﻄﺮﻗﺎت اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ا\ﻗ ـﺼــﻰ ﻓ ـﻀ ـ ًﻼ ﻋــﻦ ﺗ ـﺸــﺪﻳــﺪ ا‪a‬ﺟـ ـ ــﺮاءات ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮاﺟــﺰ اﻟـﺜــﺎﺑـﺘــﺔ اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدة ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺒــﻮاﺑــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺴـﺠــﺪ ا\ﻗـ ـﺼ ــﻰ‪ ،‬إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻃــﻼق ﺑــﺎﻟــﻮن راداري اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻲ وﺗﺤﻠﻴﻖ‬ ‫ﻃــﺎﺋــﺮة ﻋــﺎﻣــﻮدﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺳـﻤــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪس ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻨﺖ ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫اﻻﺣـ ـﺘ ــﻼل ا‪a‬ﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻲ ﻏ ـ ــﺎرات ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻟﻘﺴﺎم وﺳــﻂ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ إن دوي اﻧﻔﺠﺎر ﻫﺎﺋﻞ ﺳﻤﻊ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟــﻮﺳـﻄــﻰ‪ ،‬ﺳﺒﻘﻪ ﺗﺤﻠﻴﻖ ﻛﺜﻴﻒ‬ ‫ﻟﻄﺎﺋﺮات »اف ‪ ،«١٦‬ا‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻘﺴﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﻐﺎزي ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اˆﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻋﺘﺒﺮ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ رﻳــﺎض اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ أن اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﺴﻢ داﺧﻞ ﻣﺠﻠﺲ ا\ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻘﺒﻮل‬

‫ﻃﻠﺐ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻓﻲ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻬﻠﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫أﺻـ ــﻮات‪ ،‬وإن ﻛــﺎن اﻟﻔﻴﺘﻮ ا\ﻣــﺮﻳ ـﻜــﻲ ﺳﻴﻠﻐﻲ‬ ‫ﺻـ ــﺪور ﻗـ ــﺮار ﻣـﺠـﻠــﺲ ا\ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﻘــﺎﺿــﻲ ﺑﻘﺒﻮل‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻋﻀﻮ ًا ﺑﺎ\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻗــﺎل رﻳﺎض‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻫﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻟﻠﻨﺠﺎح ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ وأن‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ دول ﻗﺮرت أن ﺗﺼﻮت ﻟﺼﺎﻟﺤﻨﺎ وﻧﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺼﻮت اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل وﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‬ ‫واﻟـﺒــﻮﺳـﻨــﺔ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف ﺑــﺄﻧــﻪ ﺳﻴﺴﺎﻓﺮ ﻟﻠﺒﻮﺳﻨﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺴﺎﻓﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻋﺒﺎس إﻟﻰ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ واﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﺒﻘﻰ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻟﺪول اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺮرت‬ ‫اﻟــﻮﻗــﻮف ﻣﻌﻨﺎ واﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺖ ﻟﺼﺎﻟﺤﻨﺎ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﻋــﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﺗـﺤــﺖ اﻟـﻀـﻐــﻂ ا\ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ‬ ‫وا‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ وﻗﺪ ﻋﻘﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻘﺒﻮل‬ ‫ا\ﻋﻀﺎء اﻟﺠﺪد ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا\ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻔﺮاء ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻀﻮﻳﺔ ا\ﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻗــﺎل‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ رﻳــﺎض اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺒﺤﺚ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻴﻔﺎﺋﻪ ﻟﻠﺸﺮوط اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻀﻮﻳﺔ وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺳﺘﻄﻠﺐ ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺮف اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ إﻣــﺪادﻫــﺎ ﺑﺄي‬ ‫أوراق أو إﺛﺒﺎﺗﺎت ﻗــﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﺎﻗﺼﺔ وأﻧـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻏﻴﺮ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫إﻋﻄﺎء اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻋﻀﻮﻳﺔ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة إذا‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ واﺷﻨﻄﻦ ﺣﻖ اﻻﻋﺘﺮاض اﻟﻔﻴﺘﻮ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺑﻤﺠﻠﺲ ا\ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫أود أن أذﻛﺮﻛﻢ أن أﺳﺘﺎذي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻄﺮس‬ ‫ﺑﻄﺮس ﻏﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛــﺎن ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ًا ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻟ‘ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة وﺟــﺎء ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻟﻪ ﻟﻔﺘﺮة أﺧﺮى‬ ‫ﺻــﻮت ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ أرﺑ ـﻌــﺔ ﻋ ـﺸــﺮة دوﻟ ــﺔ ﻣــﻦ أﺻــﻞ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻋﺸﺮة دوﻟــﺔ‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺖ وزﻳــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ آﻧــﺬاك ﻣﺎدﻟﻴﻦ ﻛﻮرﺑﻴﻞ أوﻟﺒﺮاﻳﺖ أن‬

‫«‪L4£€}G*g+y‬‬

‫ﻣ ّﺮت ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺸﻮرى ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺻﺎﻓﺮة اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻻﻧﻄﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﺆﺳﺲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ ا‪o‬‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٤٣‬ﻫـ ﺑﻤﺴﻤﻰ )اﻟﻤﺠﻠﺲ ا\ﻫﻠﻲ اﻟﺸﻮري(‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻓــﻲ ﻣـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ ﺣـﺘــﻰ ﺻــﺪر ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﺠﻠﺴﻪ ﻋــﺎم ‪١٣٤٧‬ﻫ ـ ـ وﻗــﺪ ﻛــﺎن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟـﻨــﻮاة‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ ﺛــﻢ ﺳﻤﻲ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﺸــﻮرى ﻋــﺎم‪١٣٤٥‬ﻫـ ـ ﻛﻤﺎ ﺑــﺪأ أوﻟــﻰ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٤٦‬ﻫ ــ‪ .‬ﺛﻢ ﺻﺪر ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻟﻠﺸﻮرى ﻋﺎم ‪١٤١٢‬ﻫـ ـ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻨﻈﺎم ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ ) ﻳُﺒﺪى ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى اﻟﺮأي ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺤــﺎل إﻟـﻴــﻪ ﻣــﻦ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء( وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻆ ﺗﻄﻮر آﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻄﺮح ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺒﺎدر أﻋﻀﺎؤه ﺑﻄﺮﺣﻪ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻠﻴﻚ اﻟﻤﻔﺪى‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﻧﺎﻓﺬة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ واﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻪ وﻃﺮح ﻗﻀﺎﻳﺎه‬ ‫وﺣــﺎﺟــﺎﺗــﻪ ﻟــﺪراﺳـﺘـﻬــﺎ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻋـﺒــﺮ اﻟﺒﺮﻳﺪ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أو اﻟﻔﺎﻛﺲ إذ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴﺎن و اﻟﻤﻌﺎرﻳﺾ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮح‪..‬وﻳﺴﺠﻞ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ إﻧﺸﺎء إدارة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪..‬وﻫﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻌﺰز‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﻮﻃ ًﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﺨﻠﻴّﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪..‬وأﺳﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻮل ﻣﻦ‬ ‫واﻗﻊ ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪..‬أن ﺛﻤﺔ ﻟﺠﺎﻧﺎ‬ ‫وﺗﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﻲ‬ ‫ُﺗﻌﻨﻰ ﺑﺸﺆون اﻟﻮﻃﻦ وﺗﻨﻤﻴﺘﻪ وﻫﻲ ﺗﻠﻌﺐ أدوار ًا‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺪﻗﻴﻖ واﻻﻗﺘﺮاح‬ ‫واﻟــﺪﻋــﻢ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﺎ ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫¶‪=*3c‬‬

‫أﺣﻴﺎﻧـ ـ ًﺎ ﺗ ــﺪور ﻓ ــﻲ أذﻫﺎﻧﻨﺎ أﺳ ــﺌﻠﺔ وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﻄﺮﺣﻬ ــﺎ ﻻ ﻧﺠﺪ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮاب اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ أو اﻟﺸ ــﺎﻓﻲ‪ ..‬ﻓﺘﻈ ــﻞ ﻣﺠ ــﺮد ﻋﻼﻣﺎت اﺳ ــﺘﻔﻬﺎم‬ ‫ﻣﺒﻬﻤ ــﺔ وﻟﻌﻠ ــﻲ اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﺑﻤﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻌﺎﻃﻠﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ‪ ..‬وﻣﻀﺎﻳﻘ ــﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎرات اﻟﺮﻳﺎﻻت ﺗﺤﻮل ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ إﻟﻰ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ إﻟﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﺎ أﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ وأﺑﻨﺎؤه أﺣﻖ ﺑﻬﺬه ا\ﻣﻮال اﻟﻤﻬﺎﺟﺮة‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺳ ــﺌﻤﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻮد اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ واﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ‬ ‫واﻟﺤﺠ ــﺞ اﻟﻮاﻫﻴﺔ‪ ،‬أرﺑ ــﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺎزاﻟﻮا ﻳﺘﺤﺠﺠ ــﻮن وﻳﺮددون ﺑﺄن اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﻗﻞ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ وﻛﻔﺎءة وﺗﺤﻤ ـ ًـﻼ ﻟﻠﻌﻤﻞ وﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺄﺟﻮر أﻋﻠﻰ وﺑﻤﺰاﻳﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ وأن اﻟﻮاﻓﺪ ﻫﻮ ا\ﺟﺪر‬ ‫واﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎول ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻬﻮاﻣﻴﺮ اﻟﻮاﻗﻊ وﻣﺎ ﻧﻌﻴﺸ ــﻪ ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﻳﻨﻔﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ ﻓﺎﺑ ــﻦ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻧﺨﺮط ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴﻊ ﻓ ــﻲ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﺨﻀ ــﺎر وﺣﺎرس أﻣ ــﻦ وﺑﺎﺋﻊ ﻓﻲ‬

‫‪‹\ 7 PW)4.‬‬‫‪alshaden@live.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ ( ٤٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ا\ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻬﺎ زﺧﻤ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﺪراﻳﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻛﻤﺎ أن ﺛﻤﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻠﺠﺎن ﺗﻘﻒ ﻟﻬﻢ اﺣﺘﺮاﻣ ًﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮ ًا‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺗﻠﻤﺴﻪ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣــﻦ ﺳﻌﺔ اﻻﻃ ــﻼع واﻟﺨﺒﺮة‬ ‫واﻟﺤﻀﻮر واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ا‪a‬ﺿﺎﻓﺔ ‪.‬‬ ‫وﻧﺘﻤﻨﻰ دراﺳﺔ آﻟﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر ا\ﻋﻀﺎء ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻧـﺤــﻦ ﻋـﻠــﻰ أﻋ ـﺘــﺎب ﺣﻘﺒﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﻋﺒﺪا‪ o‬وﻋﺰﻣﻪ‬

‫ ‪e  7 f‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ (٨٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻄﺮس ﺑﻄﺮس ﻏﺎﻟﻲ ﻟﻦ ﻳﺠﺪد ﻟﻪ ﻟﻨﺸﺮه‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻋــﻦ ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫واﺳـﺘـﺨــﺪﻣــﺖ ﺑــﻼدﻫــﺎ ﺣــﻖ اﻻﻋ ـﺘــﺮاض »اﻟﻔﻴﺘﻮ«‬ ‫ﺿﺪ إﻋﺎدة اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ﺳﻜﺮﺗﻴﺮ ًا ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻟ‘ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﺧـــﺮج ﻣــﻦ ﻣــﻮﻗـﻌــﻪ اﻟــﻮﻇـﻴـﻔــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺒﻴﺔ ﺳﺎﺣﻘﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا\ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺴﻤﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت وﺟﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﻪ ﻣﻨﺪوب روﺳﻴﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪى‬ ‫ا\ﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﻜــﺮﺳــﻲ اﻟــﺪاﺋــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا\ﻣﻦ ﻓﻴﺘﺎﻟﻲ ﺗﺸﻮرﻛﻴﻦ ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺻﻔﺔ ﻣﺮاﻗﺐ ﻓﻲ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫أﻛﺜﺮ اﺣـﺘـﻤــﺎ ًﻻ ﻣــﻦ ﻧﻴﻠﻬﻢ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ ًا أن روﺳﻴﺎ ﺳﺘﺼﻮت ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا\ﺣــﻮال‬

‫اﻟﻤﺸﻬﻮد ﻋﻠﻰ ﻣـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻟـﻔـﺴــﺎد ﺑﻜﻞ أوﺟ ـﻬــﻪ‪..‬‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟ ـﻤــﺮأة وﻣﻨﺤﻬﺎ‬ ‫ﺣــﻖ اﻟـﺤـﻀــﻮر‪ ..‬ﻛــﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮ اﺧﺘﻴﺎر ا\ﻋﻀﺎء أﻛﺜﺮ دﻗﺔ وﻋﻨﺎﻳﺔ ﻟﻴﺸﻜﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﻀﻮ إﺿﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻓﺮع ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع ﻟﻴﻜﻮن ا\داء‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻠﺠﺎن ﺗﺤﺖ أﻧﻈﺎر اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪.‬وﻋــﻮد ﻋﻠﻰ ذي ﺑــﺪء ﻓﺈﻧﻪ ﻗﺪ اﺳﺘﻮﻗﻔﻨﻲ ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ا‪a‬ﺳ ـﻜــﺎن اﻟــﺬي ﺗــﻢ ﻃــﺮﺣــﻪ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻗﺪ ﺣﺎل ازدﺣﺎم ﺟﺪول أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ دون ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ واﻟ ــﺬي ﺷﺨﺼﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻴﻮن ﺣﻮاﻟﻲ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮﻇﻒ ﺑﺎ\ﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎص ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ ﺻﺮف ﺛﻼﺛﺔ رواﺗﺐ ﺑﺪل ﺳﻜﻦ‬ ‫ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪..‬وﻫﻲ ﺗﻮﺻﻴﺔ وﺟﻴﻬﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ وﺗﺤﻔﻴﺰه ﻋﻠﻰ ﺑﺬل اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‪..‬‬ ‫وﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﺴﺎر اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻏﻴﺮ أﻧﻰ أﻣﻴﻞ‬ ‫دوﻣ ًﺎ إﻟﻰ رﺑﻂ اﻟﺤﺎﻓﺰ ﺑﺎ‪a‬ﻧﺘﺎج وا\داء ‪..‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻓــﻲ أﻣــﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟــﻰ اﻗ ـﺘــﺮاح آﻟـﻴــﺎت وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ \داء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ وﻓﻖ‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ أداء ﻏﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻜﺸﻒ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫وﺗﻔﻀﺢ اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻓــﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻜﺎﻓﺂت ‪\ merit lncrease‬ن ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻮاﻓﺰ أو اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺳﻮف ﺗﺼﺤّ ﺢ ﻣﺴﺎر اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪a‬دارﻳـ ــﺔ اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ‪..‬وﻓــﻲ ذات اﻟــﻮﻗــﺖ إﻃــﻼق‬ ‫اﻟﻌﻨﺎن وﻓﺴﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﺠﻬﺔ ا‪a‬دارﻳﺔ و اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﺜﻮاب‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻘــﺎب \ن ﺑـﻌــﺾ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻳــﺮون ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ا‪a‬داري اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﺴﺘﻤﺮﺋﻮن اﻟـﺘـﺴـﻴــﺐ واﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺪّي – أﺣـﻴــﺎﻧــﺎ‪-‬‬ ‫ﻟﻠﺮؤﺳﺎء واﻟﺘﻘﺎﻋﺲ ﻋﻦ ا\داء‪..‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‬

‫اﻟﻤﺤﻼت وﺑﻨﺸﺮي ﻓﻲ اﻟﻜﺮاج وﺳﺎﺋﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ وو‪ ...‬إﻟﺦ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻣﻦ ﺑﻨﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻓﺤﺪث وﻻ ﺣﺮج ﻓﺒﻌﻀﻬﻦ اﺻﺒﺤﺖ ﺣﺎﺿﻨﺔ أﻃﻔﺎل وا\ﺧﺮى ﺧﻴﺎﻃﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﺼﻮرة‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻦ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﺎزﻟ ــﻦ ﻳﺒﺤﺜﻦ ﻋ ــﻦ أﻣﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻓ ــﺮص ﻋﻤﻞ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫\ﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﻌﻠﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪران ﻏﺮﻓﻬ ــﻢ وﻏﺮﻓﻬﻦ اﻟﺤﺎﻟﻤﺔ‪ ،‬وﻟﺴ ــﺎن ﺣﺎﻟﻬﻢ وﺣﺎﻟﻬﻦ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻧﺮﻳ ــﺪ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻓﻘﻂ وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﻜﻢ اﻟﺤﻜﻢ‪ ..‬ﻣﻮال اﻟﺴ ــﻌﻮدة اﻟ ــﺬي ﺗﺮدده اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻛﻼم ﻓﻲ ﻛﻼم وﺣﺒﺮ ﻋﻠﻰ ورق ﻳﺠﺐ أن ﻳﺼﺒﺢ واﻗﻌ ًﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ذي اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ا\ﺟﻨﺒﻴﺔ واﻟﺴ ــﻮاد ا\ﻋﻈﻢ‪ ..‬وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻟﻢ ﺗﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ اˆن‪ ..‬وﻧﺤﻦ ﻧﺪرك وﻧﻌﻲ ﻛﻞ ﻫﺬه ا\ﺳﺒﺎب واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‪.‬‬

‫ ‪&'C "@' – 7 i‬‬

‫‪™£H&c¶*4K^G*KcI£Ž‘kH‬‬

‫إن اﻟﻤﻘﻴ ــﺎس اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﺤﻀﺎرة ﻛﻞ أﻣﺔ ﻫﻮ ﺑﻤﺜﻘﻔﻴﻬﺎ‬ ‫وﻧﻮﻋﻴ ــﺎت ﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺜﻘﻔﻮن ﻫﻢ اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺒﺮة ﻋﻦ ا\ﻣﺔ واﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫إن اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻫﻢ ﻓﺠﺮ ا\ﻣﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺬل اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﺪ واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﺮ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﻓﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻧﻮن اﻟﻘﻮة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻳﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠ ــﻰ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ودور اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻛﺒﻴﺮ وﻣﻬﻢ ﺟﺪ ًا ﻓﻬﻮ ﻳﻔﺮض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻮن إﻟﻴﻪ وﻳﻌﺘﺰون ﺑﻪ‪.‬‬

‫إﻧﻬ ــﻢ وﻳﺴ ــﺒﺐ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬ ــﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺘﺤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اˆﺧ ــﺮ ﻫ ــﻢ ا\ﻗﺪر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺟﺪان اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت وﻃﺮاﺋﻖ ﺗﻔﻜﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ ا‪a‬ﺳ ــﻼم ﻣﻨﻬﺠ ًﺎ ﻟﺤﻴﺎﺗﻬﻢ ﺳﻠﻮﻛ ًﺎ وﺗﻌﺎﻣ ًﻼ ﻧﺎﺑﻌ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬات ﻛﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻌﻪ وﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻬﻨﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻬﺎ‬ ‫إن اﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻳﺠﻌﻠﻬ ــﻢ ﺣﻘـ ـ ًﺎ أﻫ ًﻼ‬ ‫\ن ﻧﻔﺨ ــﺮ وﻧﻌﺘ ــﺰ ﺑﻮﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻲ أﻣﺘﻨ ــﺎ إن اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺒﻨﺎء واﻟﺮﻗﻲ واﺟﺐ ﺷ ــﺮﻋﻲ وﻣﻄﻠﺐ ﺣﻀﺎري‬ ‫ﺿ ــﺮوري ﻓﻴﻨﺒﻐ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺜﻘﻔﻴﻨ ــﺎ ‪ -‬زادﻫ ــﻢ ا‪ o‬وﺑ ــﺎرك‬

‫ﻓﻴﻬ ــﻢ ‪ -‬ﺧﺪﻣ ــﺔ أوﻃﺎﻧﻬ ــﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺰاز ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺪﻳ ــﻦ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ واﻟﺜﻘﺔ ﻓ ــﻲ ﺻﻼﺣﻴﺘﻪ‬ ‫ﻟﻘﻴ ــﺎدة ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﺎدة اﻟﺪﻧﻴﻮﻳ ــﺔ وا\ﺧﺮوﻳﺔ‬ ‫ﻓﺪﻳﻨﻨ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺳ ــﺮ ﺑﻘﺎﺋﻨ ــﺎ وﻧﺠﺎﺣﻨ ــﺎ وﺗﻤﻴﺰﻧ ــﺎ وﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﺤﻀ ــﺎرة اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺄﺳ ــﺮه ﻗﺒ ــﻞ ﻗ ــﺮون ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ وإذا ﺗﺨﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺔ ا‪a‬ﺳﻼم اﻋﺘﺰاز ًا ﺑﻪ وﺳﻠﻮﻛ ًﺎ ﻟﻤﻨﻬﺠﻪ‬ ‫ﻓﻠﻤﻦ ﻳﺘﺮﻛﻮن ﻫﺬا اﻟﻮاﺟﺐ؟!‪.‬‬

‫‪ ' '  – = 4 7 8H4‬‬

‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وأوﺿﺢ ﻓﻴﺘﺎﻟﻲ ﺗﺸﻮرﻛﻴﻦ‬ ‫أن ﻣﻨﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺻﻔﺔ ﻣﺮاﻗﺐ ﺑﺎ\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫أﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻴﻞ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻟــﺪى ا\ﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓﻴﺘﺎﻟﻲ ﺗﺸﻮرﻛﻴﻦ أﻧــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ اﺳﺘﻌﺠﺎل ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﻫﺬا ا\ﻣﺮ وأن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻳﺪرﻛﻮن ﻣﺪى‬ ‫ﺟﺪﻳﺘﻪ ﻣﻌﺮﺑ ًﺎ ﻋــﻦ اﻋـﺘـﻘــﺎده ﺑــﺄن اﻟﻨﻈﺮ ﻓــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ ﻋﺪة أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻘ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ أﺛﺎره ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن إﻟﻰ ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﻗــﺪﻣــﻮا اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻧـﺘـﻘــﺎدات ‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻧــﺘــﻘــﺎدات ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وﻫ ـ ــﺪدت واﺷـﻨـﻄــﻦ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺣﻖ اﻻﻋﺘﺮاض »اﻟﻔﻴﺘﻮ« ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ ا\ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻗــﺎل اﻟﻤﻨﺪوب اﻟﺮوﺳﻲ ﻟــﺪى ا\ﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓﻴﺘﺎﻟﻲ ﺗﺸﻮرﻛﻴﻦ أﻛــﺮر ﺑﺄن ﻣﻨﺢ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﺻﻔﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺐ ﺑﺎ\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﻣ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن ﺻ ــﻮت ﻣﺠﻠﺲ ا\ﻣــﻦ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﻲ ﺑﺎ\ﻏﻠﺒﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﺘﺤﻘﻖ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰ ًا ﻟﺪﻓﻊ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺴﻼم واﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻗﻠﻖ ﺷﺪﻳﺪ أﻣﺮﻳﻜﻲ وإﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‘ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎء اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎ\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻟــﺬﻟــﻚ ﺗ ـﻬــﺪد واﺷـﻨـﻄــﻦ ﺑﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻧﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻫــﺬه اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫\ﻧﻬﺎ ﻟﻮ وﻗﻌﺖ وﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺪوﱟ ﻓﻲ ا\وﺳﺎط‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻛﺎﻟﻘﺮار اﻟــﺬي ﺻﺪر ﻋﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺄن إﺳﺮاﺋﻴﻞ دوﻟﺔ ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﻳﻈﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار وﺻﻤﺔ ﻋﺎر ‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ إﻟﻐﺎﺋﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﻠﺘﻔﺎوض اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى دراﺳــﺔ إﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻪ‬ ‫و\ﺳﺮﺗﻪ اﻟﻌﻼج دون اﺳﺘﺠﺪاء أو ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺗﻄﻮل‬ ‫ﻣــﻊ ﺿﻌﻒ ا‪a‬ﻣـﻜــﺎﻧــﺎت ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻞ إن اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ ذﻟــﻚ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺎﻋﺪﻫﻢ ﻓﻬﻢ ﻳــﺮون – وﻫﺬا‬ ‫ﺣﻘﻬﻢ‪ -‬أﻧﻬﻢ ﻗﺪّﻣﻮا أزﻫــﺎر ﺷﺒﺎﺑﻬﻢ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ وﻳﻨﺘﻈﺮون اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ وﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﺮ أﻛﺜﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟ ًﺎ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺪرس ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى وﺿﻊ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺳﺘﺸﺮت أﺳﻌﺎرﻫﺎ وزاد ﺟﺸﻌﻬﺎ وﺗﺤﺎﻳﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ‪..‬وإذا ﻛﺎن ﺑﺪل اﻟﺴﻜﻦ ﻣﻬﻤ ًﺎ ﻟﻤﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻤﻮﺟﻮد وإﻓﺮازاﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫زﻳﺎدة ا\ﺳﻌﺎر ﻓﻘﺪ أﺻﺎﺑﺖ ﺣﻤﻰ ارﺗﻔﺎع ا\ﺳﻌﺎر‬ ‫ﺳــﻮق اﻟﻌﻘﺎر ﻣﻨﺬ زﻣــﻦ ﻓــﺄﺛــﺮت ﺳﻠﺒ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ا\راﺿﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ارﺗﻔﺎع ﺗﻜﻠﻔﺔ ا‪a‬ﻳﺠﺎر ﻟﻠﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫أﻗﻮل إذا ﻛﺎن ﺑﺪل اﻟﺴﻜﻦ ﻣﻬﻤ ًﺎ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﺨﺸﻰ أن‬ ‫ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺻﺮﻓﻪ ﻓﻲ زﻳﺎدة أﺳﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎر واﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺮﺣﻤﻮن ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻨﺎس‪..‬‬ ‫وﻟــﺬﻟــﻚ ﻗــﺪ ﻳﻜﻮن ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ درء ًا ﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪..‬اﻻﺗﺠﺎه إﻟــﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ ا\ﻋﺒﺎء ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻃﺒﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ رﺳﻮم اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻗﺘﺮاح إﻋﺎﻧﺔ ﻟﻠﻐﺬاء‬ ‫اﻟﻀﺮوري‪..‬‬ ‫دوﺣﺔ اﻟﺸﻌﺮ‪....‬‬ ‫ر ّﺑــﻲ ﺷﻘـﻴﺖ ﺑﻄـﻴﺒـﺘﻲ وﺳـﺮﻳـﺮﺗـﻲ‬ ‫ﻓـﻠﻜﻢ ﻏـﻔــﺮت ﻟﻐـﺪرة ا\وﻏـﺎد‬ ‫ﻗـﺪ ﻛﻨـﺖ أﺧـﺸﻰ اﻟﻐـﺪر ﻣﻦ ﺻﻮب اﻟﻌﺪا‬ ‫ﻓـﺄﺻـﺎب ﻇﻬـﺮي أﺳـﻬﻢ اﻻﻋـﻀﺎد‬

‫‪4c…hI*NcHc<¢c¥¶*§2*K’My:‬‬ ‫ﻧﺸ ــﺮت » اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ » ﻓﻲ ‪٢٠١١/١٠/٣‬م أن وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ و ﱠﻗﻊ ﻋﻘﻮد ًا‬ ‫رﻳﺎﻻت ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻃﺮق ﺑﺄﻃﻮال ‪ ٩٦٩‬ﻛﻠﻢ ﺳ ُﺘ َﻨ ﱠﻔﺬ ﻫﺬا‬ ‫ﺑ ـ ‪٢,٢٤٠,٧٠٠,٨٠٨‬‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺒﻌﺖ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻛﺎﻟﻌﺎدة ﻟﻢ أﺟﺪ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻃﺮﻳﻖ وادي اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫وﻓﺮوﻋ ــﻪ وﻫ ــﻲ ﻃﺮق ) راﻳ ــﻦ و رﻧﺎ و ﺳ ــﺪﻳﺮ ( ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﺎﺣ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﺪر وﻻ أدري ﻣﺎ اﻟﺴ ــﺒﺐ ‪ ،‬ﻓﻤﺴ ــﺎﻓﺔ اﻟﻄﺮق ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٥٦‬ﻛﻠﻢ وﻫﻲ ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺮف واﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪ ﺑﺪﻟﻴﻞ أن اﻟ ــﻮزارة أﺗﻤﱠﺖ ﺟﺮﻓﻬﺎ وﺗﻤﻬﻴﺪﻫﺎ ﻗﺒﻞ أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺛـ ـ ﱠﻢ ﺗﺮﻛﺘﻬ ــﺎ دون ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ﻓ ــﺈﻻ َم اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر ﻳ ــﺎ وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ؟ أﻻ ﻳﻜﻔﻲ أن‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺴ ـ ﱠـﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻣﻨﺬ ‪٣٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ؟ أﻻ ﻳﻜﻔ ــﻲ أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻳﻌـ ـﺪ‪Ç‬ون ا\ﻳﺎم واﻟﻠﻴﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﺮﻳﻦ اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ وﻫﻢ ﺻﺎﺑﺮون ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ إﻳﺼ ــﺎل ﺻﻬﺎرﻳﺞ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼة وﺑﻘﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺻﻌﻮﺑﺔ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﺮﺿﻰ وﺻﻌﻮﺑﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻟﻤﺪارﺳﻬﻢ ﺑﻌﺪ أن اﻋﺘﺬر ﻣﺘﻌﻬﺪو اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﻋﻦ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﺑﺤﺠﺔ وﻋﻮرة‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ﻓﺄﺻﺒﺤﻨ ــﺎ ﻧﻨﻘﻠﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﻘﺘﻨﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓ ــﺈن ﻛﺎﻧ ــﺖ وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﺤﺘ ـ ‪Ç‬ـﺞ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻃﺮﻗ ًﺎ ﻟﻬﺎ ا\وﻟﻮﻳﺔ ﻓﻄﺮﻳ ــﻖ وادي اﻟﻤﻴﺎه وﻓﺮوﻋﻪ ﻳُﻌﺘﺒﺮ‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺔ ﻗﺼﻮى ﺗﻀﺮب ﺑﺠﺬورﻫﺎ ﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎق اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺗﺠﺎوزت ﺛﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ اﻧﺘﻈ ــﺎر ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﺗﻈ ــﻦ‪ Ç‬أن ﺗﺄﺧﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻃﺮﻳﻖ وادي‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻓﺮوﻋ ــﻪ ﺳ ــﺒﺒﻪ ﻋﺪم اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻓﻘﺪ ﻋ ﱠﻘﺒﻨ ــﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎˆﺗ ــﻲ ‪ :‬ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٧٧٩٨/٠٦‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٩/١٦‬ﻫـ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺑﺮﻗﻴ ــﺔ رﻗ ــﻢ ‪ ٦٥٧٩/٠٦‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣١/١١/١٢‬ﻫ ـ ـ ‪ ،‬وﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺑﺮﻗ ــﻢ‬ ‫ب‪ ٤٤٦٦٥١/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣١/١١/١٦‬ﻫـ ‪ ،‬وﺗﻌﻘﻴﺐ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٦١٧٢‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/١٠/١٢‬ﻫـ وﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻣﺎزﻟﻨﺎ ـ ﻳﺎ وزارة اﻟﻨﻘﻞ ـ ﻧﻜﺎﺑﺪ‬ ‫وﻧﻌﺎﻧﻲ وﻧﺼﺒﺮ وﻧﺤﺘﺴﺐ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ ‪.‬‬

‫‪:" 37  8)< IE I‰&HE‬‬


‫‪       !" #$  %&'(W‬‬

‫‪L‬‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪ `a 4 A*E‬‬

‫ ‪ -W KHC7 K&r‬‬

‫  ! ‬

‫ ‪  K&r‬‬

‫‪MIN (F  F‬‬

‫‪) .F 8= LOP .R.‬‬

‫ ‪.+C  F K‬‬

‫‪(4F 7S 8"N TI .R‬‬

‫^> ‪  K&r‬‬

‫‪B3 L‬‬

‫‪&c‚1‬‬ ‫½‪i¥‬‬

‫ ‪VV%K BVV"N VVK‬‬ ‫ ‪VV):W VV F VVK‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺧﺎﻓﻴًﺎ أن اﻻﻏﺘﻴﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳﻪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟ ــﺬي ازدادت وﺗﻴﺮﺗ ــﻪ ﻓﻲ اˆوﻧ ــﺔ ا\ﺧﻴﺮة ‪ -‬ﺑﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج ﻫﻮ ﺳ ــﻤﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﺎت ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺧﺼﻮﻣﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻗﺘﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻠﻨﺎﺷﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﻜﺮدي ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺗﻤ ــﻮ أﻣﺲ ا\ول ﻛﺎن ﺧﻄ ــﺄ ﻣﻤﻴ ًﺘﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻌﺠﻞ ﺑﻨﻬﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻣﻤﻴﺖ ‪\،‬ن ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣ ــﻦ ا\ﺧﻄﺎء ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺼﺤﻴﺤﻬﺎ أو اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪة ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أن اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ أن اﻟﺘﺪاﻋﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻄﺄ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻘﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺼ ــﻢ ﻇﻬ ــﺮ اﻟﺒﻌﻴ ــﺮ« ‪ ،‬ﻟﺠﻬ ــﺔ أن اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻜ ــﺮدي اﻟﺜﺎﺋﺮ ﻛﺎن‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺣﻀ ــﻮره »اﻟﻤﺘﻮاﺿ ــﻊ« ﻣﻨﺬ اﻧ ــﺪﻻع اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ‬

‫‪L> DOF UF‬‬

‫ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ورﻗ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴ ــﺔ ؛ ﻛﻌ ــﺪم اﻟﺘﻘﺮب ﻣﻦ ﻗﻮﻣﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺤ ــﺪ ذاﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻟﻠﻜ ــﺮد ‪ ،‬إذ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﻔﺮط ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻜﺮدﻳﺔ ‪ ،‬ﻋﻜﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﺒﺎح ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ أﻧﻮاع ا\ﺳ ــﻠﺤﺔ وأدوات‬ ‫اﻟﻘﻤﻊ واﻟﺘﻨﻜﻴﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻐﻴﺮ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻤﻤﻴﺖ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻠﻄﺔ ‪ ،‬إذ ﻟ ــﻢ ﻳﻠﺒﺚ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻜﺮدي أن ﺗﺤﺮك ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻤﺎﻋﻪ ﻧﺒﺄ اﻏﺘﻴﺎل ﺗﻤ ــﻮ ‪ ،‬ودﺧﻠﻮا ﻓﻲ ﻋﺼﻴﺎن ﻣﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ‬ ‫»اﻟﻘﺎﻣﺸ ــﻠﻲ« و«ﻋﺎﻣﻮدا« ‪ ،‬وﺣﻄﻢ ﺷ ــﺒﺎب ﺑﻌﺎﻣﻮدا ﺗﻤﺜﺎل ﺣﺎﻓﻆ ا\ﺳﺪ‬ ‫وأزاﻟ ــﻮا ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻤﺎﺛﻴﻞ واﻟﻨﺼ ــﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻓ ــﻲ إﻃﺎر ﻏﻀﺒﺔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻋﺎرﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﺖ اﻏﺘﻴﺎل ﺗﻤﻮ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻌﺔ »اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﻮري« ﻟﻪ‬

‫دﻻﻻﺗﻪ ﻛﻮن ﺗﻤﻮ ﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻘ ــﻒ ﻣ ــﻊ اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻪ ‪ ،‬وﻫﻮ إﺳ ــﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻜﻞ رﻣﻮزه ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ رأس اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﺤ ــﺮك اﻟﻜ ــﺮد ﺟﻤﻴﻌﺎ وﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻧﻀﻤﺎﻣﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫أﻃﻴﺎف اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻮﺣﺪ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻛﻠﻪ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠﺔ وﺣﺪة وﻃﻨﻴﺔ واﺣﺪة ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ا‪a‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﻮري ﻓﻲ اﺳﻄﻨﺒﻮل ا\ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮ ﺑﺒﺪء اﻟﻌﺪد اﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺴﺘﺒﺪ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ زﻣﺎم ا\ﻣﻮر ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﺗﻌﻜﺲ ﺗﻮﺣﺪ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﻮف ﺟﺒﻬﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺿﺪه ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻮﺣﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‪.‬‬

‫‪=4cG*±œ*g³*±{+£/‬‬

‫^‪m K‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬

‫‪˜+£I}HcJ¤—<2K4cdG*žHg¥Gc1˜)c€64‬‬

‫)‪&DA Q‬‬ ‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ (١٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫*إﻟﻰ اﺑﻞ ﺑﻴﺪج‬ ‫أو ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻧﻮﺑ ــﻞ ﻟ‘ﻏﺒﻴ ــﺎء و‬ ‫اﻟﺤﻤﻘ ــﻰ‪...‬و ﻳﻘ ــﺎم ﻟﻬ ــﺎ اﺣﺘﻔﺎل ﺳ ــﻨﻮي ﺿﺨﻢ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻤﻨ ــﺢ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ \ﻛﺜﺮ اﻟﺒﺤ ــﻮث و ا\ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﺎرﻏﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﺻﺪﻗﻨﻲ أﻳﻬ ــﺎ اﻟﻘﺎرئ‪...‬أﻧﺎ ﻻ اﻣ ــﺰح‪..‬و ﻗﺪ ﻳﺠﺪ‬ ‫اﺣﺪﻫﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﺠﺄة واﺣﺪا ﻣﻦ أﺑﻄﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل و ﻟﻴﺲ اﻟﺤﺼﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻬﻨ ــﺪس ﺻﻤ ــﻢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻪ اﻛﺘﺸ ــﺎف ان ﻛﺎن ﻗﻄﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﻗﺪ ﻳﻤﺸ ــﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻴﺒﻮرد ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺑﻚ ام ﻻ‪...‬‬ ‫وﻓﺎﺋ ــﺰ آﺧ ــﺮ ﺗﻨﺎول ﻓﻴ ــﻪ ﺻﺎﺣﺒﻪ و ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺎﺋﺔ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﺗﺴﺎؤﻻت ﻣﻔﺎدﻫﺎ ﻟﻢ ﻻ ﻳﺼﺎب ﻧﻘﺎر اﻟﺨﺸﺐ ﺑﺎرﺗﺠﺎج‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎغ اﺛﻨﺎء ﻧﻘﺮه ‪..‬‬ ‫ﻧﻘﻮل ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ‪...‬‬ ‫ﻓﺘﺸ ــﻮا ﺟﻴﺪا ﻳﺎ ﺳ ــﺎدة ‪...‬ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻠﻰء‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻤﻘﻰ‪...‬‬ ‫و اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺼﻨﻌﻮن أﺑﺤﺎﺛ ــﺎ ﺑﻞ ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻣﻠﻄﺨﺎ‬ ‫ﺑﺪﻣﺎء اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫و ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻧﻘﻮل ﻟﻜﻢ‪...‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺣ ــﺬار ‪....‬ﻛﺜ ــﺮة ﻣﻌﺎﺷ ــﺮة اﻟﺤﻤﻘ ــﻰ و‬ ‫اﻟﺠﻬﻼء‪...‬‬

‫* ‪R 4cQdhS 1U‬‬ ‫‪U 4^Q ‘G*U‬‬ ‫‪j*Q‬‬ ‫*‪j*U 2Q cQ¥‘G‬‬ ‫‪S QK‬‬

‫اﻟﻘِﻴﺎدات ا‪a‬دَارﻳﺔ ْ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣُﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﻣﺴﻤَﻴﺎﺗﻬﺎ ﺣَ ﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺴ ْﻠﺴ ــﻞ ا‪a‬دَاري ﻟﻬﻴ َﻜﻠﺔ َ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ُﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺤﻮَر‬ ‫ا\ﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺬِي ﺗﺴـ ـﻌَﻰ ﻟﺘﺤﻘِﻴﻖ ا\ﻫﺪَاف اﻟﻤﻄﻠﻮﺑَﺔ ﻣِ ﻨﻬﺎ ﻣﻦْ ﺧِ ﻼل ﻣُﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮؤوﺳﻴﻦ ﻟِﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣَﺎ ﻳﻮ َﻛﻞ‬ ‫ِ‬ ‫إﻟﻴ ِﻬ ــﻢ ﻣِ ــﻦ أﻋﻤَﺎل ‪َ ،‬ﻓﺎﻟﻘﻴﺎدِي ﻫُﻮ ﺣَ ﻠﻘﺔ اﻟﻮَﺻﻞ ﺑَﻴﻦ اﻟﻌَﺎﻣﻠﻴﻦ ُ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وَﺗﺼﻮراﺗﻬﺎ‬ ‫وﺧﻄﻂ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋَﻠﻰ ُﻣﺸ ــﻜﻼت اﻟﻌَﻤﻞ وَﺣﻠﻬﺎ ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ‪ ،‬وَﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﻘِﻴﺎدي اﻟ َﻨﺎﺟﺢ ﺑﺎﻟﻤﻘﺪِرة ﻓِﻲ َ‬ ‫ْ‬ ‫ا‪a‬ﺧﺘﺼﺎص ِﺑﺄن اﻟﻘﻴَﺎدة‬ ‫واﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﺑَﻴﻦ اˆراء اﻟﻤﺘﺒَﺎﻳﻨ ــﺔ ‪ ،‬وﺟَ ﺎء ﻓِﻲ ُﻛﺘﺐ‬ ‫وﺣَ ﺴ ــﻢ اﻟﺨِ ﻼﻓﺎت‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋِ ﻠﻢ ﻣِ ﻦ ﻋُﻠﻮم اﻟﻔ ُﻨﻮن اﻟﺘِﻲ ُﺗﻜﺘﺴﺐ ﻣﻬَﺎرﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌَﻠﻢ واﻟﻤﻤَﺎرﺳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ‪َ ،‬ﻓﺈﺧﺘﻴﺎر َﺷﺨﺺ‬ ‫ِ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟ َﻘﺮار‬ ‫ﻟﺘﻮَﻟﻲ ﻣَﻬﺎم ا‪a‬دَارة ﻳﺤ َﺘﺎج إﻟﻰ ﻧﻈ َﺮة ﺛﺎﻗِﺒﺔ ‪ ،‬وَدﻗﺔ َﻓﺎﺋﻘﺔ ‪ ،‬وﻋِ ﻨﺎﻳﺔ ﺑَﺎﻟﻐﺔ ﻣِ ﻦ ﻗِﺒﻞ َ‬ ‫إﻧﺴﺎن وَﻫﻨﺎك ﻣَﻦ ﻫُﻮ َ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣِ ﻨﻪ وأ ْﻗﺪر ﻋَﻠﻰ آداﺋِﻪ ‪ ،‬و َﻗﺪ ﻧ ﱠﻔﺬ‬ ‫ا‪a‬ﺳﻼم أنْ ﻳﺘﻮَﻟﻰ اﻟﻌَﻤﻞ َ‬ ‫‪ ،‬وَﻗﺪ ﺣَ ﺬر ْ‬ ‫وﺳﻠﻢ وﺧﻠ َﻔﺎؤه ِرﺿﻮان ا‪ o‬ﻋﻠﻴ ِﻬﻢ ﻫَﺬا ا\ﻣﺮ ِﺑﻜﻞ دِﻗﺔ ‪َ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳُﻮﻟﻮا‬ ‫رﺳُ ﻮل ا‪َ o‬ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋَﻠﻴﻪ َ‬ ‫إﻧﺴﺎن ﻓِﻲ ﻣَﻜﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ِ‬ ‫أﺣﺪ ًا ﻣِ ﻦ اﻟ َﻨﺎس أيﱠ ﻋَﻤﻞ ﻣِ ﻦ ا\ﻋﻤَﺎل إ َﻟﺎ وَﻫﻮ ُﻛﻒء َﻟﻪ ‪َ ،‬ﻓﻮﺿﻌﻮا ُﻛﻞ َ‬ ‫‪َ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮء اﻟﺬِي ُﺗﺴ ــﻨﺪ َﻟﻪ ﻣُﻬﻤﺔ ا‪a‬دَارة ﻳَﻨﺒﻐﻲ أنْ ﺗﺘﻮ َﻓﺮ ﻓِﻴﻪ ﻣَﻌﺎﻳﻴﺮ إدَارﻳﻪ َوﺷـ ـ ُﺮوط وَﺻ َﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﺬِي ﻳﺠﻠِﺲ ﻋَﻠﻰ ُﻛﺮﺳﻴﻪ ﺣَ ﺴﺐ ﻣَﺎ ذ َﻛﺮه ﻋُﻠﻤﺎء‬ ‫ا‪a‬ﺧﺘﺼﺎص ﺑﻤﺆﻟ َﻔﺎﺗﻬﻢ ‪،‬‬ ‫ُﺗﺆﻫﻠﻪ ﻟِﺸ ْﻐﺮ ِ‬ ‫َ‬ ‫واﻟﻴَﻮم ﻣَﻊ اﻟ َﺘﻄﻮر واﻟﺘ َﻘﺪم اﻟﻌِ ﻠﻤﻲ ‪ ،‬واﻟ ُﻨﻤﻮ اﻟﻄﺮدِي ﻓﻲ اﻟﺸﻬَﺎدات اﻟﻌِ ﻠﻤﻴﺔ ﺑَﻴﻦ أ ْﻓﺮاد اﻟﻤﺠ َﺘﻤﻊ‬ ‫َﻧﺤﺘﺎج ِﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إ َﻟﻰ ﺗِﻠﻚ ا\ﻣُﻮر أنْ َ‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ َﻛﺎن ‪a‬ﺧﺘﺒَﺎر اﻟ ُﻘﺪرات ﻟِﻴﺤﺪ ْد‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﻣَﻦ ُرﺷﺢ \يْ ِ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز اﻟــ‪ ٪٧٠‬ﻣِ ﻦ‬ ‫ﻣَﺪى ُﻗﺪرﺗﻪ ﻋَﻠﻰ ﻣﻤﺎ َرﺳﺔ اﻟﻤﻬَﺎرات ‪ ،‬واﻟﻌَﻄﺎء ‪ ،‬وﺗﺤﻘِﻴﻖ ا\ﻫﺪَاف ﺑﻨﺘِﻴﺠﺔ َ‬ ‫دَرﺟ ــﺔ اﻟﻘِﻴﺎس ‪َ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﺨﻄﻮَة اﻟ ِﺘ ــﻲ ُﻃﺒﻘﺖ ﻋ َﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒَﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒَﺎت َﻗﺒﻞ دُﺧﻮل اﻟﺠَ ﺎﻣﻌﺔ ﻣَﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺠﻠﻮس َﺧﻠﻒ‬ ‫َﻛﺎن ﺗﻘﺪِﻳﺮه اﻟﻌَﺎم ﻓِﻲ اﻟﺸﻬَﺎدة اﻟﺜﺎ َﻧﻮﻳﺔ ْ‬ ‫أﺟﺪر ﺑﻬَﺎ أنْ ُﺗﻄﺒﻖ ﻋَﻠﻰ اﻟﻘﻴَﺎدﻳﻴﻦ َﻗﺒﻞ ِ‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﻢ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗِﺐ ﻟﻴَﻜﻮﻧﻮا ﻣ َﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻋَﻦ ِ‬ ‫وﺟﻬﺔ اﻟ َﻨﻈﺮ ﻫﺬِه إﻫﺘِﻤﺎم اﻟﺠﻬَﺎت اﻟﻤﻌْﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪ ْ‬ ‫أﺗﻤ َﻨﻰ أنْ ِ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ُأوﻟﻰ َﺧﻄﻮات اﻟ ِﺒﻨﺎء اﻟﺼﺤِ ﻴﺢ ‪.‬‬ ‫ﻫَﻤﺴﺔ ‪ :‬اﻟﺘﻨﺎ ُﻓﺲ ِ‬

‫^)&‪79 97-8\@! -7 P‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫أﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﻤﻌﻮا ﺑﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻘﺪﻣ ــﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫» ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻘﺎرئ أن ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﻮل‪...‬‬ ‫اﻧﺘﺒ ــﻪ و أﻧ ــﺖ ﺗﻌﺎﺷ ــﺮ اﻟﻮﺣﻮش ﻣ ــﻦ أن ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺘﻴﻦ »‬ ‫وﺣﺸﺎ‬ ‫*إﻟﻰ روح ﻧﻮﺑﻞ ‪...‬اﻟﺠﺎﺛﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ‪:‬‬ ‫ﺑﻜﻴﺖ ﻳﻮﻣﺎ \ﻧﻬﻢ اﺳﺎؤوا اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺎرودك‬ ‫*إﻟﻰ اﻟﻤﺸﻜﻜﻴﻦ ‪....‬ﺑﻨﻮﺑﻞ ﻟﺘﻮﻛﻞ ‪:‬‬ ‫ﻓﻘﺘﻠﻮا‪....‬ﻣﺎ ﻗﺘﻠﻮا‬ ‫ﻟﻤﺎذا دوﻣﺎ وراء ا\ﻛﻤﺔ ‪...‬ﻣﺎوراءﻫﺎ ‪..‬؟‬ ‫و دﻣﺮوا ‪...‬ﻣﺎ دﻣﺮوا‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺳ ــﻨﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ وﺿﻊ إﺷ ــﺎرات اﻻﺳﺘﻔﻬﺎم و‬ ‫و ﻗﺮرت ﻣﻦ ﺑﺎب ا‪a‬ﺣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﺬﻧ ــﺐ ‪...‬ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﻌﺠﺐ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﻌﻄﻒ ؟‬ ‫اﻣﺮأة ﻳﻤﻨﻴﺔ و ﻓﺎزت‪...‬ﻛﻨﺴﺎء ﻛﺜﻴﺮات ﺳﺒﻘﻬﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﻐﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻘﻮل اﻟﻌﻠﻢ ﻻ اﻟﺪﻣﺎر‬ ‫ﻓﻬﻞ ﺗﻀﻤﻦ أن ﺟﺎﺋﺰﺗﻚ ﻫﻲ ا\ﺧﺮى‪....‬ﻟﻦ ﻳﺴﺎء‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺤﺘﺎج ا\ﻣﺮ إﻟﻰ ﻃﺎﺑﻮر ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ ا\ﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻜﺔ و اﻟﻤﺘﻌﺴﺮة ‪..‬‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ‪...‬‬ ‫ﻟﺤﻞ ﻟﻐﺰ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ إﻻ ﻓﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ؟‬ ‫ﻫﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﻀﻤﻦ ﻟﺮوﺣﻚ أﻻ ﺗﺒﻜﻲ إذا اﺳ ــﺘﻴﻘﻈﺖ‬ ‫ﻣﺮة ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫*إﻟﻰ ادوﻧﻴﺲ‪.....‬ﺑﺸﺤﻤﻪ و ﻟﺤﻤﻪ ‪:‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺟﺪا‬ ‫اﻗﺪر ﻟﻚ إﺣﺒﺎﻃﻚ‪...‬‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ رﺑﻂ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة ﺑﺄي ﺑﻨﺪ آﺧﺮ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫و أﺷﺎرﻛﻚ ﺣﺰﻧﻚ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر واﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺗﻨﺘﻬﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺘﺎﻣ ــﺎ – ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﺮﻛ ــﺾ ﺧﻠ ــﻒ ﻧﻮﺑ ــﻞ ‪ ,‬ﻛﻤ ــﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻔﺮﻏﺔ‪....‬‬ ‫ﻳﺮﻛﺾ ﺧﻠﻒ ﺳﺮاب‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﺣﺘﺮﻣﻚ‪...‬‬ ‫واﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﺤﺘﺮﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻳﻠﻬﺚ‬ ‫\ﻧ ــﻚ و ﺣﺘ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺤﻈ ــﺔ ﺗﺮﻓ ــﺾ أن ﺗﻀ ــﻊ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺳﺮاب ﺑﻞ ﻣﻦ اﺳﺘﻄﺎع ان ﻳﺤﻤﻠﻪ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرك ا\ﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﺘﻌﺴﺮة ﺑﺄﻧﻬﺎ‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺸﺎﻣﻞ وﻃﻮارئ ”اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ“‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺣﻔﻈﻬ ــﺎ ا‪ o‬وﺣﻔ ــﻆ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻘﺼﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻧﺸ ــﺄت اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻛﺐ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﻌﻄﺎء‪ ،‬وﻟ ــﺪي وﺟﻬﺘﺎ ﻧﻈﺮ أﺣﺒﺒ ــﺖ أن أﻃﺮﺣﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻮﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮ ا\وﻟ ــﻰ أوﺟﻬﻬﺎ ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺳ ــﺆال‪ :‬ﻣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﺪوﻟﺔ؟ وذﻟﻚ أﺳ ــﻮة ﺑﻤﻮﻇﻔﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻈﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼج ﻓ ــﻲ أرﻗﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ رﻣﺰﻳﺔ‬ ‫أو رﺑﻤ ــﺎ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﻻ أﺧﻔﻲ ﺳـ ـ ًﺮا أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻳﺘﺨﻮﻓﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻜﺜ ــﺮة أﺧﻄﺎﺋﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻨﺸ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ ا\ﺧﻄﺎء‬ ‫أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻟﻮ ﺗﻢ اﺳﺘﻘﻄﺎع ﻣﺒﻠﻎ رﻣﺰي ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻟﺒﺎدر اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ووﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮ ا\ﺧ ــﺮى أوﺟﻬﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﻫﻲ أن اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ ﻻ ﻳﺒﺪأون‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻼج اﻟﻤﺮﻳﺾ أو ًﻟﺎ ﺑﻞ ﻳﺒﺪأون ﻓﻲ إﻋﺪاد اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق وﻗ ًﺘﺎ ﻃﻮﻳ ًﻠ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻠﺮﺑﻤﺎ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻓﺎرق‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة وﻫﻮ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﻌﻒ أﻳﻀﺎ ﻳﺤﺘﺠﻮن ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت ﺑﻘﻠﺔ أو‬ ‫ﻧﻘﺺ ا\ﺳ ــﺮة وﻫﺬا ﻃﺒﻌًﺎ ﺷ ــﻲء ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ \ن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ وﻃﺒﻌًﺎ ﻣﺸ ــﻬﻮد ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺑﻜﺜﺮة اﻟﺤﻮادث‬ ‫ﻓﺎﻟﻮاﺟ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أن ﻳﺮاﻋ ــﻮا ذﻟﻚ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴًﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻤ ًﻠﺎ ﻣﻮﻛ ًﻠﺎ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫‪\ - 8'AC -4 g&H4‬‬

‫ﻫﻜ ــﺬا ﻧﺤ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ داﺋﻤ ــﺎ ‪ ،‬ﻧﺤﻮل أﻳ ــﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أو ﺣﺪث أو‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ‪ ،‬ﻟﻤﺎدة ﻟﻠﺠﺪل اﻟﺪﻳﻨﻲ ‪.‬‬ ‫آﺧﺮ اﻟﺤﻮادث ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻫﻮ ﻣﺎ وﻗﻊ ا\ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮﻓﻲ اﻟﻤﺨﺘﺮع اﻟﺬي ﻏﻴﺮ وﺟﻪ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ‪ ،‬ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺟﻮﺑﺰ ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﺠﺪل ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎت ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳﺘﺮ ‪ ،‬وﻣﺎدة اﻟﺴ ــﺠﺎل‬ ‫ﻫ ــﻲ ‪ :‬ﻫ ــﻞ ﻳﺠﻮز ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺮﺣﻤﺔ أو اﻟﻤﻐﻔ ــﺮة ﻟﻠﺮاﺣﻞ ﻧﻈﺮا ﻟﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠﻴﻠﺔ ﻟﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻗﺎﻃﺒﺔ ‪ ،‬أم اﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺴﻠﻤﺎ ؟‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻗﺎل ﺑﺎﻟﺠﻮاز ﺑ ــﻞ وﺣﺚ اﻻﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺣﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺑﺰ‬ ‫‪ ،‬واﻟﺒﻌ ــﺾ اﻻﺧ ــﺮ ﻗﺎل ﺑﻌﺪم ﺟﻮاز ذﻟﻚ ﻣﻄﻠﻘ ــﺎ ‪ .‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻓﻘﺪ ﺣﺎول ﻛﻼ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﻮﻓﺎة ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﻄﺮف اˆﺧﺮ ‪.‬‬ ‫أﺗﺴ ــﺎءل ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻧﺨﺮج ﻣﻦ أﺳ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﺞ إﻻ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺪل اﻟﻌﻘﻴﻢ ؟ اﻟﺮﺟﻞ ﻏﻴّﺮ وﺟﻪ اﻟﺤﻴﺎة ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺳ ــﻠﻔﺖ ‪ ،‬واﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟ ــﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻗﺮﻳ ــﺐ أو ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻤ ــﺎذا إذن ﻳﺘﺤﻮل ﻣﻮﺿﻮع ﻛﻬﺬا إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﺟﻠﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻛﻞ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫اﻟﺼﺨ ــﺐ اﻟﺘﻲ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺪوﻳﻨ ــﺎت اﻟﺘﻲ ازدﺣ ــﻢ ﺑﻬﺎ ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺗﻮﻳﺘﺮ ؟‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻟﻢ أر ﻓﻲ وﻓﺎة ﺟﻮﺑﺰ ﺷﻴﺌﺎ أﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻨﺤﺪر ﻣﻦ أﺻﻮل‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻫ ــﻮ اﺑﻦ \ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻤﺺ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ‪ .‬اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻃﺮﺣﻪ ﻫﻮ ‪ :‬ﻣﺎذا ﻟﻮ ﺑﻘﻲ واﻟﺪ ﺟﻮﺑﺰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻟﻢ ﻳﻬﺎﺟﺮ إﻟﻰ أﻣﻴﺮﻛﺎ ‪..‬؟‬ ‫وﻓﺎة ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺟﻮﺑﺰ ) اﻻﺳﻢ ا\ﺧﻴﺮ ﻫﻮ اﺳﻢ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ا\ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻨﺘﻪ ( ﻳﺠﺐ ان ﺗﻔﺘﺢ ﻣﻠﻒ اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ اﻟﺨﻄﻴﺮ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ..‬ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ ﻗﺼﺔ ﻧﺠ ــﺎح واﺣﺪة ﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺮﺑ ــﻲ وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أراﺿﻲ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻪ‬ ‫أو ﻳﻨﺤﺪر ﻣﻨﻪ ‪..‬؟ وﻟﻤﺎذا ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ أن ﻳﻬﺎﺟﺮ ﺟﺰﺋﻴﺎ او‬ ‫ﻛﻠﻴﺎ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﺑﻠﺪ ﻏﻨﻲ ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻘﻖ إﻧﺠﺎزات ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫إﻟﻰ رﺻﻴﺪ اﻟﺒﺸﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ؟!‬ ‫ﻗﺼ ــﺔ ﻧﺠ ــﺎح ﺟﻮﺑ ــﺰ ﻳﺠﺐ ان ﺗﻔﺘ ــﺢ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﻒ وﻳﺠ ــﺐ ان ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ا\ﻧﻈﺎر ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه ‪ .‬اﻣﺎ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ دﺧﻮﻟﻪ اﻟﺠﻨﺔ او اﻟﻨﺎر ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ ‪ ،‬واﻟﺠﺪل ﻓﻴﻬﺎ واﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻟﻦ ﻳﻔﻴﺪﻧﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺷﻲء‬ ‫‪،‬وﻟﻦ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻴﺮ ﺟﻮﺑﺰ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة ا\ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ إﻻ ا‪ o‬ﺟﻞ وﻋﻼ ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ رأﻳﻜﻢ دام ﻓﻀﻠﻜﻢ ؟‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ˆ‘‪g€6^‘¶*gš€8cˆG*ÏH&*rMy€~-¤—<e¥‬‬‫ﻧﺸﺮت ﻫﺬه اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻐﺮاء ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪/ ١٠‬‬ ‫‪١٤٣٢ /١١‬ﻫ ـ ـ ﻟﻘﺎء ﺻﺤﻔﻴﺎ ﻣﻊ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر ‪ .‬وﺟﺎء ﻓﻲ ﺛﻨﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫س = ﻣﺎﻫﻲ ا‪a‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻰ اﺗﺨﺬت ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻰ أﻧﺤﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻤﺮة وأم اﻟﺠﻮد ‪ . .‬واﻟﻌﻜﻴﺸﻴﺔ ؟‬ ‫ج = ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫ﺳ ــﻮا ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋ ــﺮي اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻠﻴﺚ وﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ وﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ وﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ‪.‬ﻓ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﻲ إﺟﺎﺑﺔ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻢ ﻳﻨﻮه ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻤﻌﺎت ﻣﻴﺎه ا\ﻣﻄﺎر ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺴﺒﻬﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﻓﻌﻲ ﺑﺠﻨ ــﻮب اﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ واﻟ ــﺬي ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻪ ‪ ١٦‬ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻟﺘﺠﻤﻌﺎت ﻣﻴ ــﺎه ا\ﻣﻄﺎر واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪاﻫ ــﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎزل وﺗﺸ ــﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﺗﺄﺧﺮ وﺻ ــﻮل واﻳﺘﺎت ﺷ ــﻔﻂ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم ﺑﻌﺪ ﻧﺰول ا\ﻣﻄﺎر‬ ‫وﻗﺪ ُرﻓﻌﺖ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٢٣٠٠٥٢١٠‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢ / ٢/ ٩‬ﻫ ـ ـ وﻗﺪ وﻗﻔﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﻏ ــﺮم ا‪ o‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺮﻓﻮع ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﻮﻗﻴﺔ ) ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ( وﺣﺘﻰ اˆن ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺤﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ‪ .‬ﻫﺬا ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫ﻟﺘﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺮدم ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻔﺮﻳﺎت اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ﺣﻴﺚ ﺣﺼﻞ ﻫﺒﻮط ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﻮار ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻜﻌﻜﻲ ﺑﺤﻲ اﻟﺴﺒﻬﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻗﺮأﻧﺎ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎ‬ ‫ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻘ ــﻮد ﻟﺘﻜﻤﻠ ــﺔ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ورﺻ ــﻒ‬ ‫وإﻧ ــﺎرة ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت ﻣﻨ ــﺢ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺣﺘﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟ ــﻢ ﻧﻠﺤﻆ‬ ‫أﻳﺔ ﺑﻮادر ﻟﺘﻜﻤﻠﺔ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ﻣﺨﻄﻂ ) ‪٤ , ٣ , ٢‬‬ ‫( ﺣﻴ ــﺚ أن ﻣﻌﻈﻢ ﺷ ــﻮارع ﻫﺬه اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻠﻔﺘﺔ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺮﻣﺎل‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃﻤﺴﺖ ﻣﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﻨﺢ وﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﺳﻔﻠﺘﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ ارﺑﻌﺔ أﻋﻮام ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪.‬‬ ‫ﻧﺮﺟﻮ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر ا‪a‬ﻃ ــﻼع وا‪a‬ﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ وﺛﻘﺘﻨﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ ا‪o‬‬ ‫ﻋ ــﺰ وﺟﻞ ﺛﻢ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﺄن ﻧﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎوب‬ ‫اﻟﻬﺎدف واﻟﺒﻨﺎء ‪ .‬وا‪ o‬اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن ‪.‬‬

‫‪– 86'7 ŒE %:)4‬‬ ‫‪79 97‬‬


‫('&‪       !" #$  %‬‬ ‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪gMT ^š0&²*,4£h€|HQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫¿š‪i—Q D&Q cDiU ˆQ ‚Q €6g‬‬

‫‪e-- r4 .‬‬‫ ‪012389934 :12‬‬ ‫‪Ibn_Jammal@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ (٥٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻟﻘﻴﺖ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﻣﺴ ــﺘﻮرة ﺑﻨﺖ ﺿﻮﻳﻌﻦ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ ا\ﺣﻤﺪي‬ ‫وﺟ ــﻪ رﺑﻬﺎ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ‪١٤٣٢/١١/٥‬ﻫـ ــ‪٢٠١١/١٠/٣ ،‬م ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺳ ــﻄﻊ ﻧﺠﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺸ ــﻌﺮ وﺣ ّﻠﻘﺖ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻊ ﺷﻌﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﻃ ّﻠﺖ ﺑﺸ ــﻌﺮﻫﺎ إﻃﻼﻟﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻇﻬﺮت ﺑﺜﻘﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺬﺑﺖ اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ إﻟﻰ ﺷ ــﻌﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ أﻓﻠﺖ أﻓﻮ ًﻟﺎ ﺳﺮﻳﻌًﺎ‪ ،‬وﻏﺎﺑﺖ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ ﻛﻨﺠﻤ ــﺔ ﺗﺄﻟﻘﺖ ﺑﻀﻮﺋﻬﺎ وﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﻟﻖ‬ ‫ﻫ ــﻮت ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻫ ــﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﻮن ﻳﺤ ــﺮق إﺑﺪاﻋﻬﻢ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﺎ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﻏ ــﺎدروا اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺮخ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬ﻣﺴ ــﺘﻮرة ﻣﻌﻠﻤ ــﺔ ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺷ ــﻌﺮﻫﺎ أﻛﺜ ــﺮه ﺑﻠﻬﺠﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴ ــﺔ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺼﺤ ــﻰ‪ ،‬وﻟ ــﺬا ﻓﻬﻤ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻓ ــﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺎ ﺷ ــﻌﺮ ﻓﺼﻴﺢ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬وﻃﺒﻌﺖ ﻗﺒﻞ ﻓﺘ ــﺮة دﻳﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫»ﺣﺮوف ﻻ َﺗﺠُ ّﺮ« وﻫﻮ اﺳ ــﻢ ﺷ ــﺎﻋﺮي ﻛﺎﻧﻄﺒﺎق اﺳﻤﻬﺎ »ﻣﺴﺘﻮرة«‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻇﻬﺮت ﺗﻠﻘﻲ ﺷ ــﻌﺮﻫﺎ ﺑﺎﺣﺘﺸ ــﺎم ووﻗﺎر وﺷ ــﻤﻮخ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻐﺮﻫ ــﺎ أن ﺗﻘ ــﻊ ﻓﻲ ﺳ ــﻔﻮر اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ وﺻﻞ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻫﺎ \ﺣﺎﺳ ــﻴﺲ ﻋﺸﺎق اﻟﻔﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮي‪ ،‬وﺷ ــﻐﻠﺖ اﻟﻨﺎس ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻈﻬﻮر اﻟﻘﺼﻴﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ــﺪرب واﺣـ ـ ـ ـ ـ ــﺪ‪ ،‬وا\ﻣـ ـ ـ ــﺎﻧـ ـ ـ ــﻲ ﻋـ ــﺪﻳـ ــﺪه‬ ‫ﻣ ـ ـﺘـ ــﺰاﺣ ـ ـﻤـ ــﺔ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﺳ ـ ــﺠّ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻤـ ــﻮاﻋ ـ ـﻴ ـ ـ ْﺪ‬ ‫وأول ﻃ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻖ اﻟ ـ ـﻤ ـ ـﺠـ ــﺪ رﻏـ ـ ـﺒ ـ ــﻪ ﻋــﻨــﻴــﺪه‬ ‫َﻳـ ـ ْﻘ ـ َـﺴ ــﻰ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ اﻟـ ــﻮﻗـ ــﺖ‪ ،‬وﻳـ ــﺰﻳـ ــﺪ وﺗ ــﺰﻳ ــﺪ‬ ‫أﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﺑ ــﻲ ﺿ ـﻌــﻒ إﻧـ ـﺴ ــﺎﻧ ــﺔ‪ .‬وﻟـ ــﻲ ﻋـ ـﺜ ــﺮة إﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫ﻓـ ـ ــﻲ ﻛـ ـ ــﻞ أﻣـ ـ ـ ـ ـ ْﺮ إﻻ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪروب اﻟـ ـﻤـ ـﺨـ ـ ﱠﻠ ــﻪ‬ ‫أﻣ ـﺸــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ و َْﺿ ـ ــﺢ اﻟ ـ ﱠﻨ ـﻘــﺎ‪َ ،‬ﻣ ـﺸــﻲ ﺳـﻠـﻄــﺎن‬ ‫ﻣـ ـﺜ ــﻞ اﻟـ ـﺠـ ـﺒ ــﻞ ﻣـ ــﺎ ﻳـ ـﺨـ ـ ّﻔـ ـﻀ ــﻪ دَوس ﻇِ ـ ـ ّﻠ ــﻪ‬ ‫واﺧ ـ ـﻔـ ــﺾ ﺟـ ـﻨ ــﺎﺣ ــﻲ ﻣـ ــﻦ ﻣــﺤــﺒــﺔ وإﻳ ـ ـﻤـ ــﺎن‬ ‫وإ ْن ﻣِ ـ ـ ـ ﱠـﺴ ـ ـ ــﺖْ اﻟـ ـ ـ ــﻌِ ـ ـ ـ ـ ﱠﺰة ﻓـ ـ ـﻠـ ـ ـﻠ ـ ــﻪ‪ ..‬و‪o‬‬ ‫ﻋ ـ ـﻨـ ــﺪي ﻛ ـ ــﺮاﻣ ـ ــﺔ ﺗ ـ ـﻬـ ــﺰم اﻗـ ـ ـﻠ ـ ــﻮب ﻓ ــﺮﺳ ــﺎن‬ ‫ﻫـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎت ﺗـ ـﻬ ــﺰﻣـ ـﻨ ــﻲ اﻟـ ـ ــﺪﻋـ ـ ــﺎوى اﻟ ـﻤ ـﻀ ـﻠــﻪ‬ ‫ﺑـ ـﻨ ــﺖ اﻟ ـ ــﺮﺟ ـ ــﺎل اﻟ ـ ـﻠـ ــﻲ ﻟـ ـﻬ ــﻢ ﻛـ ـﻠـ ـﻤ ــﺔ وﺷـ ــﺎن‬ ‫واﻟ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻲ ﻟ ـ ـﻬـ ــﻢ ﺑ ـ ــﺎﻟ ـ ــﺪﻳ ـ ــﻦ ﻣـ ـﻨـ ـﻬـــﺞ وﻣِ ـ ـ ـ ّﻠ ـ ــﻪ‬ ‫أﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﻛـ ـ ﱢﻔ ــﻲ ﺑـ ـﻜ ـ ّـﻒ اﻟــﺸــﻌــﺮ ﻓـ ــﻲ ُﺷـ ــﺮﻓـ ــﺔ اﻟـ ﱠـﻀــﻲ‬ ‫واﺳـ ـ ـﻤ ـ ــﻊ ﻏ ـ ـﻄـ ــﺎرﻳـ ــﻒ اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻠـ ــﻮب اﻟــﻨــﻘــ ﱠﻴــﻪ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺟـ ــﺎت ﺑ ــﻲ ﻣــﻮﺟــﻪ ﺗ ــﺮاﻗ ــﺺ َﺑ ــﺤَ ــﺮ َﻏ ـ ّـﻲ‬ ‫ﺧ ـ ـﻄـ ــﻮي ﺳ ـ ـﻤـ ــﻮ‪ ،‬وﻋ ـ ــﺮﺷ ـ ــﻲ ا\ﺑـ ـﺠـــﺪﻳـــﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮرة ﻣﻦ أﺳﺮة ﺷ ــﺎﻋﺮة ﻓﻮاﻟﺪﻫﺎ وﻋﻤﻬﺎ ﺷﺎﻋﺮان‪ ،‬وﺟُ ‪Ç‬ﻞ‬ ‫إﺧﻮﺗﻬ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ ﺣ ــﻆ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺟﺎدت ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺮ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻦ ﻣﺒﻜﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﻋﺮﻳﺔ ﺗﺠ ــﺮي ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺠﺮى اﻟ ــﺪم‪ ،‬وﻟﺬا ﻻ ﻋﺠ ــﺐ إن وﺻﻞ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻫﺎ إﻟ ــﻰ أﻓﺌ ــﺪة اﻟﻨ ــﺎس ﺑﻌ ــﺪ أن ﺣﻠﻘﺖ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن‬ ‫وﺳ ــﺎﺑﻘﺖ ﺑ ــﻪ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ ،‬وﺻﺎﺣَ َﺒ ــﻪ وﻗﺎر واﺣﺘﺸ ــﺎم ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺠﺐ‬ ‫ﺷﻌﺮﻫﺎ ﺑﻞ أﺑﺮزه ﻟﻤﺤﺒﻲ اﻟﺸﻌﺮ ﻓﺴﺎر ﺷﻌﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻋﻨﺪي ﻛﺮاﻣﺔ ﺗﻬﺰم اﻗﻠﻮب ﻓﺮﺳ ــﺎن« إﻧﻬﺎ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‬ ‫ﻳﻘﺼﺮ ا\ﻋﻤﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﻳﺒﻘﻰ ﻳﻄﺎول‬ ‫وا‪a‬ﺑﺪاع اﻟﺬي أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ّ‬ ‫ا\زﻣﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺷﻌﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪:‬‬ ‫ﻛـ ـ ـ ـ ـ ﱟﻞ ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ذوﻗـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﻳ ـ ـ ـ ــﺰف اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﺎﻧـ ــﻲ‬ ‫وأﻧ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ودادي زف ﻗ ـ ـﻠ ـ ـﺒـ ــﻲ إﻟـ ـﻴـ ـﻜ ــﻢ‬ ‫ﺑ ـ ـﻜـ ــﻢ ﻧـ ـ ـﻬ ـ ــﺎر اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ــﺪ َﺳـ ـ ـ ـ ﱠﺒ ـ ـ ـ ْـﻖ وﺟـ ــﺎﻧـ ــﻲ‬ ‫و ِﻧ ـ ـ ْﺒ ـ ـ َﺘـ ــﺖْ رﻳ ــﺎﺣـ ـﻴـ ـﻨ ــﻪ ِف رَاﺣَ ـ ـ ـ ــﺔ ﻳــﺪﻳ ـﻜــﻢ‬ ‫رﺣﻤﻬ ــﺎ ا‪ o‬وأﺳ ــﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴ ــﻴﺢ اﻟﺠﻨﺎن‪ ،‬وﻋﺴ ــﻰ أن ﺗﺠﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ ﺷ ــﻌﺮﻫﺎ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻨﺸ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻘﻰ ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻘﺼﻴﺮ وﻫﻮ ‪ ٣٥‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎرئ‬ ‫ﻟـ اﻟﺮﻃﻴﺎن‬

‫ ‬

‫‪L‬‬

‫*´‪ŸcH&*K,2£Ho‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﺧﺘ ــﺎر ا‪ o‬ﻫ ــﺬه ا\رض‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﻴﻀ ــﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻴﺘ ــﻪ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻌﺒ ــﺪه اﻟﺨﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟﻴﻪ ﻗﺒﻠﺔ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺮﺳ ــﻞ ﻣﻨﻬﺎ آﺧﺮ رﺳ ــﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ‬ ‫ﻳﺨﺘﻢ ﺑﻪ أﻧﺒﻴﺎءه‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺧﺘﺎر ﻟﻠﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧ ًﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺄﻣﻨﻮا ﻓﻴﻪ ﺣﻴﻦ ﻳﺆدون‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدة ا\ﺷﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻣﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺘﺮك ﻓ ــﻲ أداﺋﻬﺎ‬ ‫أﺑﺪاﻧﻬ ــﻢ وأرواﺣﻬﻢ وﻳﺒﺬﻟﻮن أﻣﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﺟ ــﻞ إﺗﻤﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬أﻋﻨﻲ ﻓﺮﻳﻀﺔ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﻓﺎ‪ o‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ ﻳﻘ ــﻮل‪) :‬إنﱠ َأ ﱠو َل َﺑﻴ ٍْﺖ‬ ‫ﺎس َﻟ ﱠﻠﺬِ ي ِﺑ َﺒ ﱠﻜ َﺔ ُﻣﺒَﺎ َر ًﻛﺎ َو ُﻫﺪًى‬ ‫و َِﺿ َﻊ ﻟِﻠ ﱠﻨ ِ‬ ‫ﱢﻟ ْﻠﻌَﺎ َﻟﻤِ ﻴ ــﻦَ * ِﻓﻴـ ـ ِﻪ آ َﻳ ــﺎتٌ َﺑ ﱢﻴ َﻨ ــﺎتٌ ﱠﻣ َﻘ ــﺎ ُم‬ ‫إ ْﺑ َﺮاﻫِ ﻴ َﻢ َوﻣَﻦ د ََﺧ َﻠ ُﻪ ﻛَﺎنَ آﻣِ ًﻨﺎ َو ِﻟ ﱠﻠ ِﻪ َﻋ َﻠﻰ‬ ‫اﺳـ ـ َﺘ َﻄﺎعَ إ َﻟ ْﻴ ِﻪ‬ ‫ـﺎس ﺣِ ‪Ç‬ﺞ اﻟ َﺒ ْﻴ ـ ِـﺖ ﻣ َِﻦ ْ‬ ‫اﻟ ﱠﻨ ـ ِ‬ ‫َﺳـ ـ ِﺒﻴ ًﻼ َو َﻣ ــﻦ َﻛ َﻔـ ـ َﺮ َﻓ ــﺈنﱠ اﻟ ﱠﻠ َﻪ َﻏ ِﻨ ـ ﱞـﻲ ﻋ َِﻦ‬ ‫اﻟﻌَﺎ َﻟﻤِ ﻴﻦَ (‪ ،‬وﻟﺬا ﺣﺮم ا‪ o‬اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام ﺗﺤﺖ أي ﻣﺒﺮر وﺗﻮﻋﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻔﻌ ــﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻌﺬاب ا\ﻟﻴﻢ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫)إنﱠ ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ َﻛ َﻔ ُﺮوا َوﻳ َُﺼ ‪Ç‬ﺪونَ ﻋَﻦ َﺳ ِــﺒﻴﻞِ‬ ‫اﻟ ﱠﻠ ِﻪ وَاﻟْﻤ َْﺴ ـ ِـﺠﺪِ اﻟﺤَ َﺮ ِام ا ﱠﻟ ــﺬِ ي ﺟَ َﻌ ْﻠ َﻨﺎ ُه‬ ‫ﺎس َﺳـ ـﻮَا ًء اﻟﻌَﺎﻛِ ُﻒ ﻓِﻴ ِﻪ وَاﻟْﺒَﺎ ِد َوﻣَﻦ‬ ‫ﻟِﻠ ﱠﻨ ِ‬ ‫اب‬ ‫ُﻳ ـ ِـﺮ ْد ِﻓﻴـ ـ ِﻪ ِﺑﺈﻟْﺤَ ﺎ ٍد ِﺑ ُﻈ ْﻠ ٍﻢ ‪Ç‬ﻧﺬِ ْﻗـ ـ ُﻪ ﻣِ ﻦْ َﻋ َﺬ ٍ‬ ‫ِﻴﻢ(‪ ،‬واﻟﺤﺞ ﺗﺠﻤﻊ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻻ ﻣﺜﻴﻞ ﻟﻪ‬ ‫َأﻟ ٍ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة ﻣﺤ ــﺪودة أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ‬ ‫ﺣﺎج‪ ،‬ﻣﻊ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺸﺪ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﻣ ــﻦ إدارﻳﻴﻦ وﻓﻨﻴﻴﻦ‬ ‫وﻋﻤ ــﺎل وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺮﻓ ــﻊ اﻟﻌﺪد إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺘﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺷ ــﺨﺺ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻳﺘﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺰ ﺿﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫ا\رض‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺮﻓﺎت وﻣﺰدﻟﻔ ــﺔ وﻣﻨﻰ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻚ‬ ‫ﻟﺘﻌﺠﺐ ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻮﻋﺒﻬﻢ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻛﺬا‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺮام ﺑﻤﻜﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫أداء اﻟﺸﻌﺎﺋﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻛﺬا اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وآﻟﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺠﺪه اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ إن ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ آﻣﻨﺎ ﻓﺎﻟﺨﺴ ــﺎرة‬

‫ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻻ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻠﺪ اﻟ ــﺬي ﻓﻴﻪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻼ ﻳﺨﻠﻮ ﺑﻠﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻳﺆدي ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺤ ــﺞ وﻳﻘﺪم إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﺪﻳﺎر‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﻫﺬا اﻟﺘﺠﻤﻊ ﺑﺈﺛﺎرة ﻋﻨﻒ إﻻ‬ ‫ﻣﺠﺮم ﺳ ــﺎدي اﻟﻨﺰﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻓﻲ إﺛﺎرة‬ ‫اﻻﺿﻄ ــﺮاب ﺑﻴﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻮع إﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﻤﻞ ‪a‬ﺧﻮاﻧﻪ ﻣﻮدة‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﻋﻰ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗ ًﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺞ ﻋﺒﺎدة روﺣﻴﺔ ﻳﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺪن اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ وروﺣ ــﻪ وﻳﺒﺬل ﻣﺎ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻠﻪ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻓﻌﻪ ﻟ ــﻪ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫أﻋﻈﻤﻬﺎ ﻧﻔﻌ ًﺎ ﻟ ــﻪ أن ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﻮﻃﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣ ــﻂ ا‪ o‬ﻋﻨﻪ ﻛﻞ ذﻧﻮﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺞ‬ ‫ﻣﻜﻔ ــﺮ ﻟﻠﺬﻧ ــﻮب‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻴﺪي رﺳﻮل ا‪ o‬ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬ﻣﻦ ﺣﺞ ﻓﻠ ــﻢ ﻳﺮﻓﺚ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﺴﻖ ﺧﺮج ﻣﻦ ذﻧﻮﺑﻪ ﻛﻤﺎ وﻟﺪﺗﻪ أﻣﻪ(‪،‬‬ ‫واﻟﺤ ــﺞ ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻘﺒ ــﻮ ًﻻ ﺗﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻐﻔﺮة إﻻ إن اﻟﺘﺰم اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺑﻘﻴﻢ‬ ‫دﻳﻨﻪ اﻟﻤﺜﻠﻰ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻤﺪ ﻳﺪ ًا إﻟﻰ ﻏﻴﺮه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺄذى‪ ،‬وأﻣﺴﻚ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﺼﺎن ﻋﺮﺿﻪ وأﻋﺮاﺿﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻐﻴﺮ ﻫﺬا‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴ ــﺰة اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫واﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ ﻟﻠﺤ ــﺞ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﺑﻪ‬ ‫إذا أراد ﺑﺈﺧﻮﺗﻪ ﻣﻤﻦ ﻳﺸﺎرﻛﻮﻧﻪ اﻟﺤﺞ‬ ‫ﺑﺴ ــﻮء‪ ،‬وأﺛ ــﺎر اﻻﺿﻄ ــﺮاب ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪم اﻟﺸ ــﻐﺐ ‪a‬ﻓﺴ ــﺎد ﺣﺠﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وإن ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﻊ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﻫﺎ ا‪o‬‬ ‫ﺎس‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻮﻟ ــﻪ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪) :‬و ََأ ﱢذن ِﻓ ــﻲ اﻟ ﱠﻨ ِ‬ ‫ِﺑﺎﻟْﺤَ ــﺞﱢ ﻳَﺄْ ُﺗ َ‬ ‫ﻮك ِرﺟَ ــﺎ ًﻻ َو َﻋ َﻠﻰ ُﻛ ﱢﻞ َﺿﺎﻣِ ٍﺮ‬ ‫ﱢ‬ ‫َ‬ ‫ﻴﻖ* ِﻟﻴ َْﺸـ ـ َﻬﺪُوا‬ ‫ﻋ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻞ‬ ‫ﻳَﺄْ ِﺗﻴ ــﻦَ ﻣِ ــﻦ ُﻛ‬ ‫ـﺞﱟ‬ ‫َﻤِ‬ ‫ٍ‬ ‫اﺳـ ـ َﻢ اﻟ ﱠﻠ ِﻪ ﻓِﻰ َأﻳ ٍﱠﺎم‬ ‫َﻣ َﻨﺎ ِﻓ َﻊ َﻟ ُﻬ ْﻢ َو َﻳ ْﺬ ُﻛ ُﺮوا ْ‬ ‫ﱠﻣ ْﻌﻠُﻮ َﻣ ـ ٍ‬ ‫ـﺎت َﻋ َﻠ ــﻰ َﻣ ــﺎ َر َز َﻗﻬُﻢ ﱢﻣ ــﻦْ َﺑ ِﻬﻴﻤَﺔِ‬ ‫َ‬ ‫ِﺲ‬ ‫ا\ ْﻧﻌ َِﺎم َﻓ ُﻜﻠُﻮا ﻣِ ْﻨ َﻬ ــﺎ و ََأ ْﻃﻌِ ﻤُﻮا اﻟﺒَﺎﺋ َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻔ ِﻘﻴـ ـ َﺮ(‪ ،‬أن ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺒ ــﺔ واﻟﻤ ــﻮدة ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻠﺘﻘ ــﻮن‬ ‫وﻳﺘﻌﺎرﻓ ــﻮن‪ ،‬وﻳﻌﺮف ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ أﺣﻮال‬ ‫إﺧﻮاﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا اﻧﺼﺮﻓﻮا‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ واﻟﺼﺎدﻗ ــﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺷ ــﻌﺎ ًرا أو ﻣﺠﺮد ﺑﻄﺎﻗﺔ أﺣﻮال‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﺠ ــﺮد ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺟﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﺒ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ! اﻟﻮﻃ ــﻦ أﻋﻈ ــﻢ ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ،‬اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ :‬اﻧﺘﻤﺎء وﺣ ــﺐ ووﻻء‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﺣﻘ ــﻮق وواﺟﺒﺎت‪ ،‬ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎن ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﻨﻘﻪ ﺑﻴﻌ ــﺔ ﻳﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻮازﻣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﻂ واﻟﻤﻜﺮه‬ ‫واﻟﺴ ــﺮاء واﻟﻀ ــﺮاء‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺟﻌ ــﻞ ا‪o‬‬ ‫ﻟﺮﺟ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻗﻠﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺟﻮﻓ ــﻪ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺼ ــﺎدق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ وﻻء‬ ‫وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ وﻃﻦ!‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺼﻞ ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎزﻋﻪ‬ ‫وﻻءان وﺗﺘﻨﺎزﻋ ــﻪ ﻣﺮﺟﻌﻴﺘ ــﺎن‪ ،‬وﻻء‬ ‫ﺻ ــﺎدق وآﺧ ــﺮ ﻛﺎذب‪ ،‬وﻣﺮﺟﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮ وأﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻓﻘﺪ ﺿﻞ ﺳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ‬ ‫وﺗﻨ ّﻜﺐ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﻮﻳﻢ وأﺻﺒﺢ ﺧﻄ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤ ــﻜﺎن وﻻ ‪-‬أﻗ ــﻮل اﻟﻮﻃﻦ‪ -‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻓﻴﻪ ﻳﺄﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻴﺮاﺗﻪ وﻳﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮه! ﻳﻌﻴ ــﺶ وﻳﺄﻣ ــﻦ ﻓﻴ ــﻪ وﻳﻨﺘﻤ ــﻲ‬ ‫\ﻋﺪاﺋ ــﻪ! ﻳﻮاﻟﻴﻬﻢ وﻳﻨﺎﺻﺮﻫﻢ وﻳﺘﺤﺮك‬ ‫ﺑﺄواﻣﺮﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ــﺄي ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﻫﺬا ﺷ ــﺄﻧﻪ‪ ،‬وﻫﺬا‬

‫ﺣﺎﻟﻪ وﺑﺌﺲ اﻟﺤﺎل واﻟﻤﺂل!‬ ‫إن ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ أﺣ ــﺪاث ﺗﺼﺪر‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬وﻣﻤﻦ ﻳﻨﺘﺴ ــﺐ ﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻨﺘﺴ ــﺒﻮن ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ‬ ‫وﻳﺤﻤﻠ ــﻮن ﻛﻐﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻪ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻤﺮ ﻛﻤﺎ ﻣﺮ ﻏﻴﺮه‬ ‫ﻣ ــﻦ ا\ﺣ ــﺪاث‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﻠ ــﻎ اﻟﺴ ــﻴﻞ اﻟﺰﺑﻰ‬ ‫وﺗﻤﻴﺰ اﻟﺼ ــﺎدق ﻣﻦ اﻟﻜﺎذب واﻟﻌﺪو ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ! ﻻﺑﺪ أن ﻧﺨﻀﻊ ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ‬ ‫وﻧﻀﻢ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺷ ــﻔﺔ اﻟﻮاﻋﻴ ــﺔ ﻣﺮﺟﺤﻴ ــﻦ ﻣﻐﻠﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ واﻟﻨ ــﺎس واﻟﻤﻘ ــﺪرات‪ ،‬ﻻﺑ ــﺪ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك وﻣﻦ اˆن ﻣﻔﺎﺻﻠﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﻤﻴﺔ ﻟ‘ﻣﻮر ﺑﺄﺳ ــﻤﺎﺋﻬﺎ دون ﺗﻌﻤﻴﺔ‬ ‫أو ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ!‬ ‫وﻛﻤ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﻻء واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﻟﻬﺬا اﻟ ــﻮﻻء‪ ،‬إﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻃ ــﻦ اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ وﻃ ــﻦ اﻟﻌ ــﺰة واﻟﺨﻴﺮ‬ ‫واﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ وإﻣﺎ ﻳﺨﺘﺎرون ﺑﻼدًا‬ ‫أﺧﺮى ﻳﺤﺒﻮﻧﻬﺎ وﺗﺤﺒﻬﻢ!‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻻذوا ﺑﺎﻟﺼﻤﺖ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن‬

‫‪Ît€7KΎI‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺣﺠﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﺻﻔ ًﺎ واﺣﺪ ًا ﻓﻲ وﺟﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﺷ ــﺮ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻬﻢ أو ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف أﺣﺪ‬ ‫ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺴﻠﻢ ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫أﺧﻮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻻ ﻳﺨﺬﻟﻪ وﻻ ﻳﺴ ــﻠﻤﻪ وﻻ‬ ‫ﻳﺤﻘ ــﺮه‪ ،‬وإﻳﻤﺎﻧﻪ ﻻ ﻳﺼﺢ إﻻ إذا أﺣﺐ‬ ‫\ﺧﻴ ــﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺐ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ودرأ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮ ﻣﺎ ﻳ ــﺪرأه ﻋﻦ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬واﻟﺒﺮاءة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮﻛﻴﻦ وﻣﺎ أﺷﺮﻛﻮا واﺟﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﺣﻴﻦ وزﻣﺎن‪ ،‬وأﻋﻠﻨﺖ أول ﻣﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﺣﺠﺔ اﻟﻮداع‪،‬‬ ‫أرﺳ ــﻞ ﺳ ــﻴﺪي رﺳ ــﻮل ا‪ o‬ﺻﻠﻰ ا‪o‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺧﻴﺮ أﺻﺤﺎﺑﻪ ﻟﻴﻌﻠﻨﻮا ذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻣﻌﻠﻨﻴﻦ أﻻ ﻳﺒﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام ﻣﺸ ــﺮك وﻻ ﻳﻄﻮف ﺑﻌ ــﺪ ذاك‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﺮﻳ ــﺎن‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﺮﻳﻀ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ﻛﻞ ﺣ ــﺞ ﻋﻨ ــﺪ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻃﻮاﺋﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺎرات ﺗﻌﺒﻴ ــﺮ ًا ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻤ ــﺎ ادﻋﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﻞ ﻓﻘﻪ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻚ‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻻ ﺣﺎﺟ ــﺔ ‪a‬ﻋﻼﻧﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﺤﺮام‪،‬‬

‫وﻗ ــﺪ ﻃﻬﺮه ا‪ o‬ﻋﻠﻰ ﻳﺪي رﺳ ــﻮل ا‪o‬‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻣ ــﻦ أرﺟﺎس‬ ‫اﻟﺸ ــﺮك‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺸ ــﻰ ﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ o‬أن‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ أرض اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ أﺑ ــﺪ ًا‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻓﺈﻧﻨ ــﺎ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﺗﻠ ــﻮ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﻛﻠﻤ ــﺎ أﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ إﺣ ــﺪى دوﻟﻨ ــﺎ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻳﺘﻬ ــﺪدون ﺑ ــﺄن ﻳﻜﻮن ﺣﺞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﺒﻴﺘﻮن‬ ‫اﻟﻨﻴﺔ ‪a‬ﺛﺎرة ﺷ ــﻐﺐ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻨﻌﻠ ــﻢ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺧﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻤﻄﻠﻘﻴﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺟ ــﻮن‪ ،‬ﻓﺄﺑﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻳﺤﻤ ــﻮن اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺎت وﻳﻘﻔ ــﻮن ﺑﻌ ــﺰم‬ ‫وﺣ ــﺰم ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﻈ ــﻦ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻬﺎ ﺑﺴ ــﻮء‪ ،‬ﻫ ــﻢ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ وﺷ ــﻌﺒ ًﺎ ﻣﺘﻔﻘ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‬ ‫وﻣﺘﻜﺎﺗﻔ ــﻮن‪ ،‬ﻳﺮﻋ ــﻮن أﻣ ــﻦ وأﻣ ــﺎن‬ ‫ﺿﻴﻮﻓﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا‪ o‬اﻟﺤﺮام‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻴﻮم ﺗﻠﺒﺲ‬ ‫أﺛﻮاب اﻟﺪﻳ ــﻦ زور ًا‪ ،‬وﻳﺪﻋﻰ زور ًا أن‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻳﺤ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﻴﻊ ﺑﺎﺳ ــﺘﻬﺪاف ﻣﻮاﺳ ــﻢ ﻋﺒ ــﺎدة‬ ‫ﺑﺄﻟﻮان ﻣﻦ اﻟﺸﻐﺐ‪ ،‬وﻟﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠﻖ ﻟﺮﺑﻬﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﺠ ــﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﻠﻚ ﻟﻪ أﻧﺼ ــﺎر ًا إﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف أﻫﻞ اﻟﻌﻨﻒ ﻣ ــﻦ ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺪرﻛﻮن ﻣ ــﺪى ﺧﻄﻮرة ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه ا\ﻓﻌﺎل اﻟﻘﺒﻴﺤﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺼﻨﻌﻮن‬ ‫ﺑﻤﺜ ــﻞ ﻫﺬا ﻓﺮﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻟﻰ‬ ‫ﻣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺧﺪاع اﻟﻨ ــﺎس ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫ا\ﺳ ــﻠﻮب‪ ،‬ﻓﺈﻧﻤﺎ اﻟﻌﺒ ــﺎدة ‪ ،o‬وﻫﻮ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺒﺪ إﻻ ﺑﻤﺎ ﺷ ــﺮع‪ ،‬ﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋﻦ أوﻫﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻔﺎﺷ ــﻠﻴﻦ‪ ،‬ودﻋ ــﻮة اﻟﺘﺂﻟﻒ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺗﺴ ــﺘﻠﺰم أن‬ ‫ﻳﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ واﺣ ــﺪ ﻟﻮ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻔﻘﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻠﻬ ــﻢ اﻫ ــﺪِ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻘ ــﻮم‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬ ــﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠﻤﻮن‪.‬‬

‫ﻛﻐﻴﺮﻫﻢ ﺑﻤﻤﻴﺰات اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ أن ﻳﺤﺪدوا‬ ‫ﻣﻮاﻗﻔﻬ ــﻢ ﺑﻜﻞ وﺿ ــﻮح وﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وأن‬ ‫ﻳﺘﺒ ــﺮؤوا ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا\ﻓﻌ ــﺎل ا‪a‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺲ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﻮﻃ ــﺎ ﺣﻤﺮاء ﻛﺜﻴ ــﺮة أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫وﺗﻤ ــﺲ‬ ‫‪o‬‬ ‫أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ ودون ذﻟﻚ وا ِ‬ ‫ﺧﺮط اﻟﻘﺘﺎد وﻛﺴﺮ اﻟﺮﻗﺎب!‬ ‫ﻓﺒﻌ ــﺾ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺮﻣ ــﻮز ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ‬

‫اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ ﻻ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻟﻬ ــﻢ ﺣﺴً ــﺎ وﻻ ﻧﺮى‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ أﺛ ًﺮا ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺒﻴﺎﻧﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﺈن ﻋﻼﻣﺎت اﻻﺳ ــﺘﻔﻬﺎم‬ ‫ﺗﺘﻮﺟﻪ ﻟﻬﻢ وﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ وﻗﻔﺔ ﺣﺎزﻣﺔ وﻛﺎﺷ ــﻔﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬﺎت ا\ﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻎ ﺷ ــﺮﻫﺎ‬ ‫وﺣﻘﺪﻫ ــﺎ ﻛﻞ ﻣﺒﻠ ــﻎ ﻓﻬ ــﻲ ﻋ ــﺪوة ا\ﻣﺲ‬ ‫واﻟﻴﻮم وﻏﺪا‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ إرثٍ ﺣﺎﻗﺪ‬ ‫ﺑﻐﻴﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وأﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﻧﻌﻢ‪ :‬ﻫﺬه‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺼﺮﺣﻮن ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ وﻗﺎﺣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻬ ــﻢ وﻛﺘﺒﻬ ــﻢ‬ ‫وﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗﻬ ــﻢ وﻳﺼ ــﺪرون ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻘﺪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺆﻻء اﻟﻘﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﻮﻏﺎء! ﻓ ــﺄي ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻨﻬﻢ؟!‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻛﺎن ا‪ o‬واﻟﺤﻖ واﻟﻌﺪل ﻟﻴﺬر‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻫﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﻃﻞ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺼﺎدق‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻜﺎذب واﻟﻤﺤ ــﺐ ‪ o‬وﻟﺮﺳ ــﻮﻟﻪ‬ ‫وﻟﺼﺤﺎﺑﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻐﺾ اﻟﻤﻨﺪس؟!‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻛﺘﺴ ــﺐ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ‬ ‫وﻋ ــﺎش ﻓﻲ ﺧﻴﺮه ﻓﻼﺑ ــﺪ أن ﻳﺮﻋﻰ ذﻣﺘﻪ‬ ‫وﻳﻌﺮف ﻗﺪره وﻳﻠﺘﺰم أدﺑﻪ وﻣﻦ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺮﺣ ــﻞ! ﻓﺈن ا\رض اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺗﻨﻔﻲ‬ ‫ﺧﺒﺜﻬ ــﺎ! ﺣﻤﻰ ا‪ o‬ﺑﻼدﻧﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻋﺎﺑﺚ‬ ‫وﺣﺎﻗﺪ‪.‬‬

‫‪Œ V)4‬‬ ‫‪/ 6‬‬

‫‪21488 ./ 35485 :! .0‬‬ ‫ ‪6407043 :12‬‬ ‫‪Alshareef_a2005@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ (١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫­^‪˜¥”G*rŽ:^‘D$²£G*^M‬‬

‫ﻛﺎن اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻳﺠﻠﺲ وﺳ ــﻂ أﺻﺤﺎﺑﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻞ ﺷ ــﺎب ﻳﺘﻴﻢ إﻟﻰ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻳﺸ ــﻜﻮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﻟﺸ ــﺎب‪ :‬ﻳﺎ‬ ‫رﺳﻮل ا‪ ،o‬ﻛﻨﺖ أﻗﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﺳﻮر ﺣﻮل ﺑﺴﺘﺎﻧﻲ ﻓﻘﻄﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻧﺨﻠ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻟﺠﺎري ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺘﺮﻛﻬﺎ ﻟﻲ ﻟﻜﻲ ﻳﺴ ــﺘﻘﻴﻢ اﻟﺴ ــﻮر‪،‬‬ ‫ﻓﺮﻓ ــﺾ‪ ،‬ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺒﻴﻌﻨ ــﻲ إﻳﺎﻫﺎ ﻓﺮﻓﺾ‪ ..‬ﻓﻄﻠﺐ اﻟﺮﺳ ــﻮل أن‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻮه ﺑﺎﻟﺠ ــﺎر ﻓﺄﺗﻰ اﻟﺠﺎر‪ ،‬وﻗﺺ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺷ ــﻜﻮى اﻟﺸ ــﺎب‬ ‫اﻟﻴﺘﻴ ــﻢ ﻓﺼ ــﺪق اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻜﻼم‪ ،‬ﻓﺴ ــﺄﻟﻪ اﻟﺮﺳ ــﻮل أن ﻳﺘﺮك ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻨﺨﻠ ــﺔ أو ﻳﺒﻴﻌﻬ ــﺎ ﻟﻪ ﻓﺮﻓﺾ اﻟﺮﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺎد اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬ﺑﻊ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻨﺨﻠﺔ وﻟﻚ ﻧﺨﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻳﺴﻴﺮ اﻟﺮاﻛﺐ ﻓﻲ ﻇﻠﻬﺎ ﻣﺎﺋﺔ ﻋﺎم«‪ ،‬ﻓﺬﻫﻞ‬ ‫أﺻﺤﺎب رﺳ ــﻮل ا‪ o‬ﻣﻦ اﻟﻌﺮض اﻟﻤﻐﺮي ﺟﺪًا ﻓﻤﻦ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻨﺎر وﻟﻪ‬ ‫ﻧﺨﻠ ــﺔ ﻛﻬ ــﺬه ﻓﻲ اﻟﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺎوﻳﻪ ﻧﺨﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻧﺨﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻨ ــﺔ؟! ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺮﺟﻞ رﻓﺾ ﻣ ــﺮة أﺧﺮى ﻃﻤ ًﻌ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺘﺎع‬

‫‪!E A .‬‬‫‪8'AC‬‬ ‫‪fhdg1423@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺪﺧ ــﻞ أﺣﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﺮﺳ ــﻮل‪ ،‬وﻳﺪﻋﻰ أﺑ ــﺎ اﻟﺪﺣﺪاح ﻓﻘﺎل‬ ‫أﻟﻲ ﻧﺨﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ :‬إن اﺷﺘﺮﻳﺖُ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺨﻠﺔ وﺗﺮﻛﺘﻬﺎ ﻟﻠﺸﺎب ﱠ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻳﺎ رﺳ ــﻮل ا‪o‬؟ ﻓﺄﺟﺎب اﻟﺮﺳ ــﻮل‪ :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎل أﺑﻮ اﻟﺪﺣﺪاح‬ ‫ﻟﻠﺮﺟﻞ‪ :‬أﺗﻌﺮف ﺑﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻳﺎ ﻫﺬا؟ ﻓﻘﺎل اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮف ﺑﺴ ــﺘﺎن أﺑﻲ اﻟﺪﺣﺪاح ذا اﻟﺴ ــﺘﻤﺎﺋﺔ ﻧﺨﻠﺔ واﻟﻘﺼﺮ اﻟﻤﻨﻴﻒ‬ ‫واﻟﺒﺌﺮ اﻟﻌﺬب واﻟﺴ ــﻮر اﻟﺸﺎﻫﻖ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﺗﺠﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻄﻤﻌﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺮ أﺑﻲ اﻟﺪﺣﺪاح ﻣﻦ ﺷ ــﺪة ﺟﻮدﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل أﺑ ــﻮ اﻟﺪﺣﺪاح‪ ،‬ﺑﻌﻨﻲ‬ ‫ﻧﺨﻠﺘ ــﻚ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﺴ ــﺘﺎﻧﻲ وﻗﺼﺮي وﺑﺌ ــﺮي وﺣﺎﺋﻄ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻏﻴﺮ ﻣﺼ ــﺪق ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻌﻪ‪ ،‬أﻳﻌﻘﻞ أن ﻳﻘﺎﻳﺾ ﺳ ــﺘﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻧﺨﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﺨﻴﻞ أﺑﻲ اﻟﺪﺣﺪاح ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﺨﻠﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﻓﻴﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻮاﻓ ــﻖ اﻟﺮﺟﻞ وأﺷ ــﻬﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ واﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺒﻴ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮ‬

‫اﻟﺤﺒﻴﺸﻲ ﻟـ اﻟﺠﻤﻴﻠﻲ‬

‫راﺻﺪ ﻟـ أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺠﻼن‬

‫ﻋﺰوف اﻟﻨﺎﺧﺐ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻓﺎﺋ ــﺪة ﻣﺮﺟﻮة ﺗﺨﺺ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﺗﻴﺴ ــﺮ أﻣ ــﺮه اﻟﺤﻴﺎﺗﻲ واﻟﺨﺪﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻘﻂ وﻋﻮد ﻻ ﺗﺒ ــﺮح أﻓﻴﺶ ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻊ ﺻ ــﺪق اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺤﺪودﻳّﺔ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ أﻓﻘ ــﺪ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺟ ــﻮة ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘ ــﻲ ﻓﻌﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟﺜﻘ ــﺔ‪ ..‬وﻳﺠ ــﺐ أن ﻳُﻔﻌّﻞ دور اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ وﻳﻜﻮن ﻟﻪ دور ﻓﺎﻋﻞ وﻣﺆﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺨﺪﻣﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﺣﻴﻦ ﻳﻠﻤﺲ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﺧﺘﻔﺎء اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺪ اﻟﻤﺼﺪاﻗ ّﻴ ــﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴّﺔ ﺳ ــﻮف ﻳﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﻜﻞ ﺳ ــﺮور‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎس ﻟﻤﻨﺎﻓﻌﻬﻢ ﻳﺴﻴﺮون‪ ..‬وﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد ﻟﻤﺎ ﻳﺮﺿﻲ ا‪o‬‬ ‫وﻳﻨﻔﻊ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ..‬وﺑﺎ‪ o‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﻛﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻧﻌﻤﻞ وﻧﺪرس ‪ ٦‬أﻳﺎم ﻓﻲ ا\ﺳﺒﻮع‪ ،‬واﺧﺘﺮﻧﺎ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﺔ إﺟﺎزة‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻴﻬﻮد واﻟﻨﺼﺎرى وﻧﺤﻦ أﻗﻮﻳﺎء ﺑﺎﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ وﺳ ــﻮﻗﻨﺎ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻲ وﻟﺴ ــﻨﺎ ﺿﻌﻔﺎء‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻞ ﻣﻨﻄﻘﻲ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﻘﺘﺮب ﺧﻄﻮة واˆﺧﺮﻳﻦ ﻳﻘﺘﺮﺑ ــﻮن ﺧﻄﻮة‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺤﻲ أو ﻳﻬ ــﻮدي أو ﻣﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وإﻧﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت ا\ﺧﺮى ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺒﻮذﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ؛‬ ‫ﻟ ــﺬا ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻘﺮر ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻘﻂ إﺟﺎزة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ وﻳﻠﺘﺰم ﺑﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ‘ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻳﺼﻮت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ا‪a‬ﺟﺎزة ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﻫﻤﺎ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ا‪a‬ﺟﺎزة ا\ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻓﻘ ــﻂ وﻫﻤ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﺔ واﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬أﻣﺎ ﻟﻮ اﺗﺨﺬﻧ ــﺎ ﻗﺮا ًرا ﻣﻔ ــﺮدًا ﻟﺠﻌﻞ ا‪a‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﺒﺖ ﻛﻤ ــﺎ ﻋﻤﻠﺖ ا‪a‬ﻣﺎرات واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻓﺈن ا‪a‬ﺟﺎزة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ا\ﻋﻤﺎل ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪﻫﺎ ﻳﻮﻣﻴﻦ وﻟﻴﺲ ‪ ٣‬أﻳﺎم‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ..‬وﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺗﺤﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬

‫‪^ %*:‬‬ ‫‪eB‬‬ ‫‪halharby@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻳﺘ ــﺪاول ﺑﻌﺾ اﻟﻨ ــﺎس »ﻧﻜﺘﺔ«‪ -‬ﻗﻴ ــﻞ إﻧﻬﺎ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﻓﻌ ـ ًـﻼ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘ ــﻮد‪ -‬وﻫﻲ أن رﺟﻞ اﻟﻤﺮور‪ ،‬ﺳ ــﺄل‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻄﻠ ــﺐ »رﺧﺼﺔ ﻗﻴ ــﺎدة« ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪) :‬إذا‬ ‫ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺘﻌﻄﻞ اﻟﻤﻜﺎﺑﺢ ‪-‬اﻟﻔﺮاﻣﻞ‪ -‬وأﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪a‬ﺷﺎرة اﻟﺤﻤﺮاء وأﻣﺎﻣﻚ ﺳﻴﺎرات‪ ..‬ﻣﺎذا ﺗﻔﻌﻞ؟‬ ‫ﻓﺄﺟ ــﺎب اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ »أﺳ ــﺘﺨﺪم ﻓﺮاﻣ ــﻞ اﻟﻴ ــﺪ«‪ ،‬ﻓﻘﺎل‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ :‬وإذا ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻫﻲ ا\ﺧ ــﺮى ﻋﻄﻼﻧﺔ؟‪ ،‬ﻓﻘﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ‪» :‬اﻧﺤﺮف ﻳﻤﻴﻨ ًﺎ أو ﺷ ــﻤﺎﻻ«‪ ،‬ﻓﺮد ﻋﻠﻴﻪ‪» :‬وﻟﻮ‬ ‫ﺣﺼﻞ أن ﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻨﻚ وﺷ ــﻤﺎﻟﻚ ﺳﻴﺎرات«؟ ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ وﻫﻮ ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا\ﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻌﺠﻴﺰﻳﺔ إ ﱠﻻ‬ ‫أن أﺟﺎب‪» :‬أرﻛﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻲ ُﻗﺪاﻣﻲ«!‪.(..‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﺠﺒﺖ‪ -‬ﻓﻲ ا\ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ -‬ﻣﻦ ﺗﺼ ّﺮف‬ ‫أﺣ ــﺪ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺮور‪،‬‬ ‫إذ ﻇـ ـ ﱠﻞ ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻧﻔﻴ ــﺮ ًا ﺷ ــﺒﻴﻬ ًﺎ ﺑﺼ ــﻮت ﻧﻔﻴ ــﺮ ﻋﺮﺑ ــﺎت‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻌﺎف‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻠﻢ أنّ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ وأﻣﺎﻣﻪ وﺧﻠﻔﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻣﺮوره‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻣﺜﻠﻪ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻬﺎم‪،‬‬ ‫وأﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬وﻳﺘﻤﻨﻮن أن ﻳﺼﻠﻮا إﻟﻰ ﻣﺨﺮج ﻳﻘﻴﻬﻢ ﺷ ــﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺰﺣ ــﺎم‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﺑﻤﻘﺪورﻫ ــﻢ ﺣﺘﻰ أن ﻳﻔﺴ ــﺤﻮا‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺎرة إﺳ ــﻌﺎف ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺼﺎﺑ ًَﺎ ‪a‬ﻳﺼﺎﻟﻪ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻗﺮب ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ داﻋﻲ »اﻟﻨﻔﻴﺮ« ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺮور؟!‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن ﺗﺠﺪ ﺳ ــﻴﺎرة ا‪a‬ﺳ ــﻌﺎف‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﻤﺮور‪ ،‬ﻣﻤ ــﺮ ًا ﺧﺎﺻ ًﺎ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻇﻬ ــﺮ ًا ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻮارع ﻣﺜ ــﻞ ﺷ ــﺎرﻋﻲ »اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ« ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﻠﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ »ﻃﻮارئ« إ ّﻻ‬ ‫رﻛ ــﻮب »اﻟﻬﻠﻴﻜﻮﺑﺘ ــﺮ«‪ ..‬ﻫﻲ ﻓﻘﻂ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻤﻘﺪورﻫﺎ أن‬ ‫ﺗﺘﺨﻄ ــﻰ ﻣﺘﺎﻋ ــﺐ اﻟﺰﺣ ــﺎم وﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ وﺟﻬﺘﻬﺎ دون‬ ‫»ﻧﻔﻴﺮ«‪!..‬‬ ‫إن اﻟﺤﺴ ــﻨﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛﻬ ــﺎ اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻲ ﻓﻲ دول اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ‪ -‬ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‪ -‬ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤ ــﺮوري‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻪ ﺗﺨﺼﻴﺼﻪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎر ﺧﺎص ﻳﺘﻮازى ﻣﻊ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻠﺘﺼﻖ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺸ ــﻐﻠﻪ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻛﺐ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺳ ــﻴﺎرات ا‪a‬ﻃﻔﺎء وا‪a‬ﺳﻌﺎﻓﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻣﻊ‬ ‫اﻛﺘﻈﺎظ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻓﺈن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻫﻨﺎك ﻳﺤﺘﺮﻣﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‪ ،‬وﺗﺠﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎر ﺧﺎﻟﻴ ًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ..‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻫﻨﺎ أن ﻳﻠﺘﺰم ﺳ ــﺎﺋﻘﻮ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت »اﻟﺨﻂ ا\ﺻﻔﺮ«‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫أن ﻳﻔﺴ ــﺤﻮا اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻟﻌﺮﺑﺎت ا‪a‬ﻃﻔﺎء وا‪a‬ﺳ ــﻌﺎﻓﺎت‪،‬‬ ‫وأن ﻳﺬﻋﻨ ــﻮا ﻟـ«ﻧﻔﻴﺮ« ﻣﺮﻛﺒﺔ رﺟﻞ اﻟﻤﺮور‪\ ،‬نّ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺳﻠﺴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻜﺮ ﺻﻔﻮﻫﺎ ا‪a‬ﺻﻼﺣﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺮﻣﻴﻤﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻼت‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺘﻠ ــﻊ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎرات‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺘﻲ‬ ‫ُﺗ ّ‬ ‫ﻌﻄ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ وﺗﺼﻴﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﻠﻞ اﻟﺘ ــﺎم ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺰﺣ ــﺎم اﻟﻤﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻄﻠ ــﻮب ﻣﻦ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮور أن ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺗﺠ ــﺎرب إدارﺗ ــﻲ اﻟﻤﺮور ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞٍ ﻣﻦ »ﻃﻮﻛﻴﻮ« و«ﺷ ــﺎﻧﻐﻬﺎي« ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻐﻠﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺰﺣ ــﺎم ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻃﻼﺋ ــﻊ ﻧﺼﻔﻨﺎ اˆﺧ ــﺮ ﺑﺄرﺗﺎل‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات »اﻟﻔﻮﺷﻲ« وﻳﺰدن »اﻟﻄﻴﻦ ﺑﻠﺔ«!‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪن ﺗﻐﺮق ﻓﻲ »ﺷ ــﺒﺮ ﻣﺎء«‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻄﺮق ُﺗﻘﻔﻞ ﻋﻨﺪ »ﺣﺎدث« ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎن ﺑﺴ ــﻴﻄ ًﺎ‪،‬‬ ‫وأﻣ ــﺎم ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﻀﻼت ﻓﺈنّ »اﻟ ّﻨﻔﻴ ــﺮ« ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺰﺣﺎم ﻻ ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ إ ّﻻ ّ‬ ‫»اﻟﺸﺨﻴﺮ«‪!..‬‬

‫أﺑﻮ اﻟﺪﺣﺪاح إﻟﻰ رﺳ ــﻮل ا‪ o‬ﺳ ــﻌﻴﺪًا ﺳ ــﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬أﻟﻲ ﻧﺨﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻳﺎ رﺳ ــﻮل ا‪o‬؟ ﻓﻘﺎل اﻟﺮﺳﻮل‪ :‬ﻻ‪ ،‬ﻓﺒﻬﺖ أﺑﻮ اﻟﺪﺣﺪاح ﻣﻦ رد رﺳﻮل‬ ‫ا‪ ،o‬ﻓﺎﺳ ــﺘﻜﻤﻞ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ ﻣﺎ ﻣﻌﻨ ــﺎه‪ :‬ا‪ o‬ﻋ ــﺮض ﻧﺨﻠﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻧﺨﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ وأﻧﺖ زاﻳﺪت ﻋﻠﻰ ﻛﺮم ا‪ o‬ﺑﺒﺴ ــﺘﺎﻧﻚ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ورد ا‪o‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻣ ــﻚ وﻫﻮ اﻟﻜﺮﻳﻢ ذو اﻟﺠﻮد ﺑﺄن ﺟﻌﻞ ﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﺑﺴ ــﺎﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺨﻴﻞ أﻋﺠﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻫ ــﺎ ﻣﻦ ﻛﺜﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺮﺳ ــﻮل اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ :‬ﻛﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪاح إﻟﻰ أﺑﻲ اﻟﺪﺣﺪاح‪ ،‬واﻟﻤﺪاح ﻫﻨﺎ ‪-‬ﻫﻲ اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﻤﺜﻘﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﺮة اﻟﺘﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ -‬وﻇﻞ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﻳﻜﺮر ﺟﻤﻠﺘﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫أن اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﺔ ﺗﻌﺠﺒﻮا ﻣﻦ ﻛﺜﺮة اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻔﻬﺎ اﻟﺮﺳ ــﻮل \ﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪﺣ ــﺪاح‪ ،‬وﺗﻤﻨ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻮ ﻛﺎن أﺑﻮ اﻟﺪﺣ ــﺪاح‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻣﻨﺎ ﻳﻘﺎﻳﺾ‬ ‫دﻧﻴ ــﺎه ﺑﺎˆﺧ ــﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻨﺎ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻲ ﺛﺮوﺗ ــﻪ أو ﻣﻨﺰﻟﻪ أو‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺠﻨﺔ؟!‪.‬‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻟـ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺼﻮﻳﻎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺎﻓﻴﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻜﻠﻬﺎ أﻓﺮاد وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪ ..‬ﻋﺎﻧﻴﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺎ زﻟﻨﺎ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧﻲ وﻫﻲ ﻣﻮﺟﻮدة وإﻧﻜﺎرﻫﺎ أو اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻮ ﻛﺤﺠﺐ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻐﺮﺑﺎل‪ ،‬ودس اﻟﺮؤوس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻣﺎل‪ .‬وﻫﻲ ﻣﺸﺎﻫﺪة وﻣﻌﺎﺷﺔ ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة أو ﺣﺘﻰ ﺳﻮق اﻟﺨﻀﺎر واﺣﺘﻜﺎر‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓﺪة ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣﺘﻰ ﻓﻲ إدارات وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻣﻦ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت ﻻ ﺗﻌﺪ وﻻ ﺗﺤﺼ ــﻰ‪ .‬وﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻘﻲ ﻫﺆﻻء اﻟﻮاﻓﺪون دﻋﻤًﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪون ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﺘﻌﺪدة ﺗﻔﺼﻴﻠﻬﺎ ﻳﺠﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ أﺧﺮى ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع ا\ﺧﻄ ــﺮ وا\ﻫﻢ وا\ﻛﺜﺮ ﺟﺪﻳﺔ ﻫﻮ ﺑﻘﺎء اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫وﻏﻴﺮ اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻟﺴ ــﻨﻮات وﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬أﻋﺮف ﻣﻦ ﻟﻪ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ وﺛﻼﺛﻴﻦ ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ﻳﻤﻜﻦ إﺣﻼل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﺤﻠﻬﻢ‪ .‬وﻫﺆﻻء اﻟﻮاﻓﺪون ﺗﻜﺎﺛﺮوا وﺗﻮاﻟﺪوا وﻛﻮﻧﻮا ﺷﻠ ًﻠﺎ وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻟﻪ و\وﻻده‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﺑﺄﺣﻘﻴﺘﻪ ﻟﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻃﻮل ﻣﺪة ﺑﻘﺎﺋﻪ ﻫﻨﺎ‪ .‬وﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﻼﻳﻴﻦ‪.‬‬


      !" #$  %&'( !)*# !* '* (,, -!)




‫('&‪!)*# !* '* (,, -!)       !" #$  %‬‬

‫"‪=" : *K‬‬

‫‪XJ)$ KY$ ZI 3)$‬‬

‫‪8..B, ". #>Y‬‬

‫‪3%‬‬

‫` ‬

‫ ‪ ,‬‬

‫ ‪ a‬‬

‫*‪g”—š¶*±,^M^/g¥€9cM4,&c€}H$c€}I(*œcˆG*|¥)yG‬‬ ‫‪&f  7 &7J ' 7 I&H*1 4 3 GH4 -D‬‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺑﻴﺖ اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪/‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬

‫و ﻳﻤﺎرس ﻟﻌﺒﺔ ﺗﻨﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ اﺛﻨﺎء ﺗﺠﻮﻟﻪ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫*‪Nc-ch+¦€9cMyG*œË<(²*˜Hc/&*žG˜€~¥Dž+*£IÎH&²‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺧﻼل إﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ا\ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻌﻴﺪ ﺟﺪ ًا‪ ،‬وﻟﻪ اﻟﺸﺮف ﺑﺘﻮاﺟﺪه‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮة ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ارﺗﻴﺎﺣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‪.‬وأﺿﺎف ا\ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ‪ ٥٠‬ﻣﻨﺸ ــﺄة‬ ‫ﺻ ــﺪرت وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬

‫رﻓ ــﻊ ا\ﻣﻴﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻋﻈﻴ ــﻢ ﺷ ــﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟﻤﻘ ــﺎم‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ رﻋﺎﻳﺘﻬ ــﻢ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ ﺑﺸﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ أﺛﻨﺎء إﻋﻼن ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻦ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﺪ ًﻧﺎ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﻣﻘ ــﺮات ﻟ‘ﻧﺪﻳ ــﺔ واﺳ ــﺘﺎدات‬ ‫رﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﻌﺴﻜﺮات داﺋﻤﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫وﻣﻼﻋ ــﺐ ﻛﺮة ﻗ ــﺪم ردﻳﻔ ــﺔ ﻟﺒﻌﺾ‬

‫اﻻﺳ ــﺘﺎدات واﻟﻤ ــﺪن اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻼﻋ ــﺐ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟ‘ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﺒﻌﺾ ا\ﻧﺪﻳﺔ وﺻﺎﻻت‬ ‫رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻣﻘ ــﺮات ﻟﻼﺗﺤ ــﺎدات‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺳﻤﻮه‬ ‫ﺑﺮؤﺳ ــﺎء وﻧﻮاب اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا\ﻣﻨﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ \ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻋﻘﺐ ﺗﻔﻘﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻘﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺑﻴﻮت اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه أﺛﻨ ــﺎء ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٠١١‬م واﻟﺘ ــﻲ وﺟﺪت ﺗﺮﺣﻴﺒًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬ ــﻢ اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟﻠ ــﺪورة‬ ‫)‪ (٣١‬اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ أﺑﻮ‬ ‫ﻇﺒ ــﻲ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺠﻼﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻠ ــﻚ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻫﻮ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ واﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ ﻗﻴﺎداﺗﻬﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪة«‪.‬‬

‫وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮه أن اﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺪورة ﻳﻌ ــﺪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺰا ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ا\وﻟﻤﺒ ــﻲ وﻓﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ا\وﻟﻤﺒﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ ا\ﺷﻘﺎء‬

‫دﻋﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻼ ﺷ ــﻚ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪.-o‬وﺷ ــﺪد اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺠﺎﻣﻞ ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺘﺎﺗـ ـ ًﺎ وﻫﻨﺎك ﺗﻘﺼﻴﺮ ﻣﻨﻪ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﻐﻄﻴﺔ ا\ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﺮﻛﻴﺰه ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم وأﻧﺎ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ‬ ‫أﻗﺪر واﺣﺘﺮم ا‪a‬ﻋﻼم وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻦ أﺟﺎﻣﻠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ :‬إﻧﻨ ــﻲ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻮﺟﻮدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ وﺑﺠﻮار ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا‪ o‬ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎ‪a‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ واﻟﺮاﺣ ــﺔ‪..‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺳﻤﻮه إﻟﻰ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٣٤‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج اˆن إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺻﻼﺣ ــﺎت واﻟﺘﺮﻣﻴﻤ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ووﻋﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺑﺈذن ا‪ ..o‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﺳﻤﻮه ﻋﻦ ﺷﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓ ــﻲ ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬

‫ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺳﻤﻮه أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻧﺎﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻤﻌﻄﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻟﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺎ ﺑﺸ ــﺒﺎب اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ..‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻚ ﻣﻨﺸﺂت رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻨﺸﺂﺗﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫أن ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪوا ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫وأن ﺗﻜ ــﻮن ﺣﺎﺿﻨ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻫﻮاﻳﺎﺗﻬﻢ وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﻣﻬﻴ ًﺒ ــﺎ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎ‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺈﻋﻄﺎء ا\ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ وا\ﻟﻌﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﻘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪¸K&²*g¥n¥—µ*fcˆG&²*schhD*±–4c€}MK‬‬ ‫اﺛﻨﺎء ﺗﺠﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻳﻘ ــﻮم ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا\وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺪﻋ ــﻮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا\ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا\وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﺑﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‬

‫ﻟﺤﻀ ــﻮر ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪورة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ا\وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ا\وﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﺳﺘﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٢٢‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪ ٢٠١١‬م‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺘﺮأس ﺳ ــﻤﻮه وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺪورة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪» :‬إن‬ ‫اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ ﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ا\وﻟﻰ ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬

‫ﻓﻲ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺬي ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳ ــﻦ اﻟﻘ ــﺎري‬ ‫واﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻔﻀ ــﻞ ﻣ ــﻦ ا‪ o‬ﺛ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﺪه‬

‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ واﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻪ ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ واﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وزراء اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ ورؤﺳ ــﺎء اﻟﻠﺠ ــﺎن‬ ‫ا\وﻟﻤﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴ ــﺲ وﻓ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺘﻪ ﺑ ــﺄن ﻫﺬه اﻟ ــﺪورة ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺘﻬﺎ ا\وﻟ ــﻰ ﺳ ــﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ ﻓ ــﻲ دول‬

‫اﻣﻴﺮ اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻤﺎرس ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺒﻴﻠﻴﺎردو‬

‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺎ وﻓﺮه‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا\ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا\وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻛﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫واﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ إﻇﻬ ــﺎر ﻫﺬا اﻟﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﻌﺰز‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎزات ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻨﻮﻫـ ـ ًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻢ واﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي وﺟﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟ ــﺪورة ﻣ ــﻦ ا\ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ا\ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ وﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺧﺘ ــﺎم ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻟﻠ ــﺪورة‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪“g¥n¥—µ*”eJ3^€~´,{Jc/g¥d¶K&²*c-cdthH‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا\وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺸﻜﻴﻞ وﻓﺪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻻوﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻣﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ ‪ ١٠‬اﻟﻰ ‪ ٢٢‬اﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻوﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺪورة ﺳ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي \ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى "ﻧﺎﺋﺒ ًﺎ‬

‫ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ" وﻋﻀﻮﻳﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺬل‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﺴﺎﻟﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮ‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺮ ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﺨﺎص ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﺮﻳﺲ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻗﻨﺒﺎزرﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳ ــﻬﻴﻞ اﻟﺰواوي اﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻻﻟﻌﺎب اﻟﻘ ــﻮى ‪ ،‬وأﻣﻴﻦ ﻋﺎم‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ا\وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺷﺪ اﻟﺤﺮﻳﻮل "أﻣﻴﻨﺎ ﻋﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﻓﺪ" وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﺧﻴﻞ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻻداري ﻟﻠﺒﻌﺜﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺮأس اﻟﻮﻓ ــﺪ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ ‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻄﺒﻲ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﻄﺎت ﺑ ــﺪر اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﺪاﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺔ ﺑﺪر اﻟﻤﻨﺼﻮر‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت‬

‫اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم وﻛﺮة اﻟﻬ ــﺪف ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﻴ ــﻦ وﻛﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة وﻛ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ وﻛ ــﺮة اﻟﻴ ــﺪ وأﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫واﻟﺴﺒﺎﺣﺔ واﻟﺪراﺟﺎت واﻟﺒﻮﻟﻴﻨﺞ‪.‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﺖ ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪورة اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﺨﻮض اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻌﺴ ــﻜﺮات داﺧﻠﻴ ــﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺪأت ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٠‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ واﺳ ــﺘﻤﺮت ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻮض اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﻮدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ أﻛﺒ ــﺮ‬

‫ﻟﺨﻮض ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺪورة اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥٠٠‬ﻻﻋﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ا\ول اﻟﺮدﻳ ــﻒ " ب " اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﺣﻴ ــﺚ أﻗ ــﺎم ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ًا إﻋﺪادﻳـ ـ ًﺎ ﻟﻠ ــﺪورة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻣﺎم اﻧﺘﻈﻢ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻓﻴﻪ ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻘﺎءات‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﺪوري زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم وﻛﺬﻟﻚ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣﻦ دوري‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ا\وﻟﻰ‪.‬‬


‫‪ a‬‬

‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‬

‫ ‪f‬‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫*¶|€‪eth¶*¦d<²Ï+gEyŽh—Gjcˆ)c€}G*£+y€|H˜q‬‬ ‫‪Ï¥:K*£€|¥G‬‬ ‫‪QŽ*7 &O# QŽ*7 : 4^ ?4W‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﻛﻮاﻻ ﻟﻤﺒﻮر‬ ‫ﺗﻘ ــﺮر أن ﺗﻐ ــﺎدر ﺑﻌﺜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا\ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎر ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎر ﺑﺎﻧﻜ ــﻮك اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎم اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﻇﻬﺮ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺼﻞ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪ o‬ﻓﻲ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻇﻬﺮا وذﻟﻚ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادا ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪي ﺿﻤﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ إﻟﻰ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ ان‬ ‫ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ا\ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺳ ــﺘﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻧﻜ ــﻮك‬ ‫ﻛﺎف‪،‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻮﻗﺖ ٍ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﻄ ــﺎر ﺑﺎﻧﻜﻮك‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ ﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻻﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ا\ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫أﻧﻈﻤ ــﺔ وﻟﻮاﺋﺢ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم )اﻟﻔﻴﻔﺎ(‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫وأﻳﻀ ًﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ وﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺒ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﺑ ـ ـ »اﻟﻤﻨﻌﻄ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ« ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻼﻋﺐ ﺗﻴﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻄ ــﺎر ﻛﻮاﻻﻟﻤﺒﻮر‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ أﺷ ــﻴﻊ أﺧﻴ ــﺮ ًا ﺑ ــﺄن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻔﺮﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل‪«:‬ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫ﻳﻨﻘﺴ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻧﻮﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬إﻋ ــﻼم‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول وإﻋ ــﻼم ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺆول‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا\ﻣ ــﻮر‬ ‫وا\ﺧﺒﺎر ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻓﻬﺬه ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻟﻜﺎرﺛﺔ‪،‬‬

‫*¶‪œ£¥G*–£”Ic+˜€~My€¨1&²*΋-^<£‬‬ ‫ﻧﻮر واﻟﻤﻮﺳﻰ وﺗﻴﺴﻴﺮ واﻟﺰوري ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺐ ا!ﺧﻀﺮ أﻣﺲ ﺑﻜﻮاﻻﻟﻤﺒﻮر‬

‫أﻣﺎ ان ﻛﺎن ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت وﻧﺤﻮﻫﺎ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻟ ــﻚ ﺑﺤ ــﺚ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ان‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻬ ــﺎ وﻣ ــﺎ ﻳﻄ ــﺮح ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻬﻤﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻳﻤﻴ ــﺰ وﻳﻔ ــﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ ﻓﻬﺬا ﻓﺮﻳﻖ ﻓﺎﺷ ــﻞ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬

‫ﺗﺤﻤﻠ ــﻪ اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﺘﺮف أو ﻓﺮﻳﻖ ﺣﻮاري‪،‬‬ ‫وإﻧﻨﺎ ﻣﺴﺆﻟﻮن أﻣﺎم ا‪ o‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﻔﻌﻞ وﺳﻨﺤﺎﺳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻤ ــﻞ ﺑﻜﻞ ﺟﺪ‬ ‫وإﺧ ــﻼص وﺻ ــﺪق ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬

‫وﻟﻦ ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك أي ﺗﻔﺮﻗﺔ ﻃﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻬ ــﺞ ا‪a‬داري ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ‬ ‫واﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ وﻋﻲ وإدراك ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث وﻳﻌﻠﻤﻮن ﺑﺄن ﻫﺬا‬

‫اﻟﻜﻼم ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺼﻒ وﻏﻴﺮ ﻋﻘﻼﻧﻲ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﻄﺮح ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه ا\ﻣﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﺑﺎﻟ ــﺬات ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺪﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪه ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬أﺟ ــﺮى‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا\ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم اﻟﻴ ــﻮم ﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫‪ mbbg‬ﻓ ــﻲ ﺿﺎﺣﻴ ــﺔ ﺷ ــﺎه ﻋﻠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬إذ اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬

‫ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻇﻬ ــﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻠﻴﺎﻗﻴ ــﺔ وأﻳﻀ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻜ ــﺮات‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ واﻟﻀﺮﺑ ــﺎت اﻟﺮﻛﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪت ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف ﻣ ــﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا\ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ﻓﺮاﻧ ــﻚ رﻳ ــﻜﺎرد‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻛﺎن اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﻟﻴﺎﻗﻲ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﻲ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺧ ــﻮض‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ واﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻨ ــﺎء وإﻧﻬ ــﺎء وﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت وإﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﺮات‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة واﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﻣﺜﻠﺜ ــﺎت وﻣﺮﺑﻌ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ .‬ﻋﻘ ــﺐ ذﻟﻚ أﺟ ــﺮى ﻣﺪرب‬ ‫»ا\ﺧﻀ ــﺮ« ﻣﻨ ــﺎورة ﻋﻠ ــﻰ اﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﺷ ــﻬﺪت ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺿ ــﻢ‬ ‫»ا\ﺑﻴ ــﺾ« ﻛ ًﻼ ﻣ ــﻦ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ وأﻣﺎﻣ ــﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ وأﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫﻮﺳﺎوي وﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ و ﻋﺒﺪا‪o‬‬ ‫اﻟﺰوري وﺳﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي وﺗﻴﺴﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳﻢ واﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧ ــﻮر وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫وﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ »ا\ﺧﻀ ــﺮ« ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﻴﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ وأﻣﺎﻣ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ‬ ‫وﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪي وﻛﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻰ وراﺷﺪ اﻟﺮﻫﻴﺐ واﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻄﻴﻒ وﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب وﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫وﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ وﻧﺎﻳ ــﻒ‬ ‫ﻫ ــﺰازي‪ ،‬وﻗ ــﺪم اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎورة ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻛﺒﻴﺮ ﺗﻔﺎﻋﻠﺖ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻀﺮت‪،‬‬ ‫وأﺟ ــﺮى ﻣ ــﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﺒﺪﻳﻠﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﺷﻮﻃﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎورة وذﻟﻚ ﺑﺨ ــﺮوج ﻛﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي وراﺷ ــﺪ اﻟﺮﻫﻴﺐ‬ ‫ودﺧﻮل ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺷ ــﻬﻴﻞ وﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫‪gM2£ˆ€|G*¤—<5£ŽG*schŽH¸K&²*y€}ˆG*’)cE^G*^—Mc-f4^HyŽMc€7‬‬

‫‪ ) '&H4 !< Œ cMJ /k7‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻋﺘ ــﺮف ﻣ ــﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ ا\ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ وﻳﻨﻔﺮﻳﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎﻳﻔﺮ ﺑﺼﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺮﺗﻘ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻗ ــﺎرة آﺳ ــﻴﺎ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟ ــﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ، ٢٠١٤‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧ ــﻪ أﺻﻌﺐ اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ‬ ‫رﺣﻠﺘ ــﻪﻣ ــﻊاﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐاﻟﺘﺎﻳﻼﻧ ــﺪي‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻗﻮي ﺟﺪ ًا \ﻧﻪ‬

‫ﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﺨﺒ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺮات‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﻢ ﻻﻋﺒﻮن ﻣﻤﻴﺰون‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﻜﻤﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺤﺮج ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺬي ﺳ ــﻴﻘﺎﺗﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻔﻮز وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﺿﻌ ــﻪﻓ ــﻲاﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت‪.‬‬ ‫وأﺳﻬﺐ ﺷﺎﻳﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻜﻤﻼ‪' :‬ﻻﻋﺒﻮ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن ﺛﻘﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺪﻣﻨﺎ ﻣﺒـــﺎراة ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﻤ ــﺎن واﺳ ــﺘﺤﻘﻘﻨﺎ اﻟﻔ ــﻮز‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﺳ ــﻌﻴﺪا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻨﺲ ا‪a‬ﺷ ــﺎدة‬ ‫ﺑﻼﻋﺒ ــﻲ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺒﺮ دورﻳـــﺎت أوروﺑـــﺎ وأن ﺗﺄﻟﻖ ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺳـــﻴﺪﻓﻊ‬ ‫ا\ﻧﺪﻳ ــﺔا\وروﺑﻴ ــﺔﻟﻠﺘﻌﺎﻗ ــﺪﻣﻌﻬ ــﻢﻋﻠ ــﻰﺣ ــﺪﻗﻮﻟ ــﻪ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻋ ــﺎد ﺷ ــﺎﻳﻔﺮ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺒـــﺎراة اﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﻧﺮﻳ ــﺪ أن ﻧﻠﻌﺐ ﺑﻤﺜ ــﻞ ﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء ﻋﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺄول ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋ ــﻖ ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺪ ًا وﻫﻲ ﻣﻔﺘ ــﺎح اﻟﻔﻮز‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ﻫﻮ أﻣﺮ ﻣﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﺧﻼل اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻦ‬

‫دﻗﻴﻘ ــﺔ'‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﻤ ــﺪرب ا\ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻣﺘﻔﺎﺋ ــﻞ ﺑﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫و ﺣﻤ ــﺎس اﻟﺘﺎﻳﻼﻧﺪﻳﻴ ــﻦ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪' :‬ﻫ ــﻢ وﻃﻨﻴ ــﻮن ﺟﺪ ًا‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أن ﻳﻌﺮﻓﻮا ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻠﻬ ــﻢ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﻠﻌﺒﻮن ﻟﻠﻮﻃﻦ )ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫ان ﻋﻠ ــﻢ ﺗﺎﻳﻼﻧ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺮﺗﻪ(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻓﺨﻮرﻳ ــﻦ ﻟﺘﻤﺜﻴ ــﻞ ﺑﻠﺪﻫـ ـﻢ' ‪ .‬ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ 'ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔأﻳﻀ ــﺎﻟﺪﻋ ــﻢاﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮﻓ ــﻲاﻟﻤﺒ ــﺎراة'‪.‬‬

‫‪\¦ŽG*ƒ¥€|‘hG*]C+$*y0K,^0£G*Ï+,4KcH‬‬

‫*‪*2N *^ˆh€6*¡-cdM4^-˜€8*£M¦—J&²‬‬ ‫‪g+c€8(ËGpytM¦€}¥dG*KŸKcˆh—G‬‬

‫&‪t?g ]"' =' -4 G' Q‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎض ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﻣﻨﺎورة ﻛﺮوﻳﺔ ﻣﻊ ﺣﺮاء ﻃﺒﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻤﺪرب دراﻏﺎن أﺳ ــﻠﻮﺑ ًﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎً‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ أوﻗ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎورة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣ ــﺮة وذﻟﻚ ﺑﺎﺗﻔﺎق ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎز ا‪a‬داري ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﺼﻤﺖ ﺑﺎﺑﻜﺮ واﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺮاء‪ ،‬إذ ﺷ ــﺮح اﻟﻤ ــﺪرب دراﻏﺎن ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أﺧﻄﺎءﻫﻢ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﻬﻢ ﺑﺘﺼﺤﻴﺤﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎورة ﺿﻤﻦ اﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻴﻞ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا\وﻟ ــﻰ‪ ،‬ووﻗ ــﻒ اﻟﻤﺪرب ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وأﺷ ــﺮك اﻟﺒﺪﻻء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮط ا\ول ﻗﺒﻞ أن ﻳُﺠﺮي ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫واﺻﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا\ﻫﻼوي‬ ‫ا\ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪o‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫رﻛ ــﺰ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻤ ــﻞ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻨﺎورة ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﺧ ــﺮوج اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ ﺟﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ ﻣﺘﺄﺛـ ـ ًﺮا ﺑﺈﺻﺎﺑﺘ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﺣ ــﻞ ﻗﺪﻣ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑﺪى‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ارﺗﻴﺎﺣ ــﻪ‬ ‫ﻟﻌﻮدة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻤﺼﺎب ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﺪ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺟﻴﺰاوي‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤ ــﺪرب‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﻌﺾ ا\ﺳ ــﻤﺎء‪،‬‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻘﺪراﺗﻬ ــﻢ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻘ ــﺎدم أﻣﺜﺎل ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻨﻀ ــﻢ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮ ا\وﻟﻤﺒﻲ ﻟﻤﻨﺤﻬﻢ أﺟﺎزة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺪرب ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ا\ﻧﺼﺎر أﻣﺲ ا\ول‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ﻃﺎرق ﻛﻴﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم إن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي اﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ا‪a‬ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﻋﻄﺎءاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻤﻨ ــﻰ ﻃﺎرق‬ ‫ﻛﻴ ــﺎل أن ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ا\ول ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اˆﺳ ــﻴﻮﻳﺔ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﺗﺎﻳﻼﻧ ــﺪ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻻﻋﺒ ــﻮ ا\ﺧﻀﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﺜﻼث‪.‬‬


‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪y.'£HKeq€|H‬‬

‫ﻳﺘﺮﻗ ــﺐ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﺗﺴ ــﻠﻢ ‪ ١٦‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺒﻠ ــﻮي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺰر اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﺳ ــﺒﻖ ‪a‬دارة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ أن‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٨‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳ ــﺎل ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻴﻊ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻓﺎﻏﻨ ــﺮ‪ ..‬ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ دﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛ ــﺮ ﺣﺘ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻪ‪ ..‬ﻛﺜﻴ ــﺮون‬ ‫ﻳﻮﺟﺪون ﻓﻲ ا\ﺿﻮاء‬ ‫دون دﻋ ــﻢ‪ ..‬وﻗﻠﻴﻠ ــﻮن‬ ‫ﺟـ ـ ّﺪًا ﻣ ــﻦ ﻳﻐﻴﺒ ــﻮن‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ دﻋﻤﻬﻢ‪.‬‬

‫‪fc¥=K4£€¨0‬‬

‫ ‪f‬‬

‫‪›¥‘<œ£nJ‬‬

‫رﻏﻢ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﺑﺄن ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻣ ــﺎم اﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺟﻴ ــﺪا‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻣ ــﻼ ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻓﻲ ان‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻘﺒ ــﺔ ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ ﻏﺪا‪،‬‬ ‫اﻻ ان ﺣ ــﺎل اﻟﻬﺠﻮم ﻳﺜﻴﺮ اﻟﺘﺴ ــﺎؤل‬ ‫\ﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺠﻞ اﻻ ﻫﺪﻓ ــﺎ واﺣﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴ ــﻒ ﺳ ــﻴﺘﺄﻫﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ إذن؟‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺬي ﻇﻬ ــﺮ ﺑ ــﻪ ﻧﺠ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‬ ‫ﻳﺠ ــﺪد ﻃ ــﺮح اﻟﺴ ــﺆال اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ ﻻﻋﺒﻴﻨﺎ ﻣﻊ اﻻﻟﻘﺎب واﻻﻧﺠﺎزات‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ﻣﻊ اﻻرﻗ ــﺎم اﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻘ ــﻮد‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ان ﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاد ﺣﺘﻰ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮاه‪.‬‬

‫‪ ,‬‬

‫»—•‪y€6‬‬

‫ﻛﻞ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻠﺒﻴﺘﻬ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬ﺻ ــﺮف اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻨ ــﺪوات واﻟﺪورات ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬وﺑﻘﻲ ﻋﻄﺎء اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺤﻠﻚ ﺳ ــﺮ‬ ‫ﺑﻼ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫*‪“Ÿ£Ic‘G*,£E|¥GK,£‘G*Ÿ£IcE”|”ˆ-„cd€¨I²*gq)²¹£µ‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ اﺣﺘﻮﺗ ــﻪ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘ ــﺬر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺮ اﻟﺨﻮﻟﻲ أﺳ ــﺘﺎذ أﻣﺲ ا\ول واﻋﺘﻤﺪﻫﺎ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺳ ــﻤﻲ ووﺛﻘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻟﺪى ﺑﻌﺾ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪ .‬اﻟﻘﺎﻧﻮن«‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺆال »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻋﺘﺮﺿﻮا ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫واﻛﺘﻔ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮ اﻟﺨﻮﻟﻲ ﺑﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻛ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ..‬ﻗﺎﺋ ًﻼ »ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﻋ ــﻦ رأﻳ ــﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﺣ ــﻮل اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻌﻜﺲ ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻟﻘﻮة وﻟﻴﺲ ﻗﻮة أﺛ ــﺎرت اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺪل داﺧﻞ ا\وﺳ ــﺎط ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻋﺘ ــﺮاض‬

‫*‪,^M^³*„cd€¨I²*gq)²¤—<9ȈM™Ë G‬‬

‫*‪gG*^ˆG*KgJ*{—G|My”-„cd€¨I²*gq)²¦Hc¥G‬‬

‫‪:- 2@M -\ e #f q ! : 4*7 % %: )4‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻨﺰي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺑﺪى رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬﻼل‬ ‫ا\ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻣﻦ ﺣﻴﺜﻴ ــﺎت ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫إﺻﺪارﻫﺎ ﻣﺆﺧﺮ ًا واﺻﻔ ًﺎ إﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﺆﻛ ــﺪا ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ ﻗ ــﺪ ردوا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺮاض وﺻﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٢‬ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘ ــﺮاض ﻧﺎدﻳ ــﻪ وﻣﻼﺣﻈﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﺋﺤﺔ إﻻ اﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺆﺧﺬ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ أي ﺷ ــﻲء ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر‬ ‫ﻣﺒﺪﻳ ــﺎ اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ‬

‫اﻟﻨﺼ ــﻮص ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ إﻳﻘ ــﺎف اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫وان ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻏﻴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻼﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺪودﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻤﺘ ــﺎح‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﺸ ــﻮﻓﺎت‪ .‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ﺿ ــﺮب اﻟﺤﻜ ــﻢ أﻗﻞ ﻣ ــﻦ ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ ﺑﺄﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺮﻓ ــﺾ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫إﻻ أن ﻋﻠ ــﻰ ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ أن ﺗﺤ ــﺬر‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل اﻧﻔ ــﻼت‬

‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻋﺘﺮاﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻘ ــﺮات اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ وﺻﻔﻮﻫﺎ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺳ ــﻤﻮه اﺳ ــﺘﻴﺎءه ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻗﻞ‬ ‫دﺧﻼ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺎﺳ ــﻴﺔ وﻣﺮﻫﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟ ــﺪا‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﺑ ــﺪى ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﻧ ــﺺ اﻟﻤ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﺷ ــﻴﺌﺎ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫ودﻳ ــﺔ وﻫ ــﻮ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺆﻫ ــﻞ ﻟﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫وﻗ ــﺎل إﻋ ــﺎدة ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫أﻋﺼﺎﺑﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺼ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮوري \ن ﺑﻬﺎ أﺧﻄﺎء ﻓﺎدﺣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑ ــﻞ ﺿﺮﺑﻪ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﺑﺪى ‪.‬‬

‫أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ أن اﻋﺘﻤ ــﺎد رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒﺎط اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﻬﻴﺊ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ ﻋﻤﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﺳ ــﺘﻨﺎدا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻟﻮاﺋ ــﺢ وﻧﺼ ــﻮص واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻣﻌﺘﻤ ــﺪة دوﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮق واﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ا\ﻃﺮاف اﻟﻤﺘﻘﺎﺿﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺗﺘﻨ ــﺎول ا\ﺣﻜﺎم‬ ‫واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺣ ــﺎﻻت‬

‫ا‪a‬ﺧ ــﻼل ﺑﻨﻈ ــﻢ وﻟﻮاﺋ ــﺢ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫وا\ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﻓﻀ ــﻼ ﻋ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرة واﻟﻬﻴﺌ ــﺎت وا‪a‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ‪ .‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟ‘ﺷﺨﺎص اﻟﺨﺎﺿﻌﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﺌﻨﺎف ﺗﺮﺳﺦ ﺣﻖ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﺿﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات ﺿ ــﺪ ﻛﺎﻓﺔ ا\ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫واﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ا\ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي وﺻﻔ ــﻪ‬ ‫اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫وﺗﻜﺮﻳﺲ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻨﺰاﻫﺔ واﻟﻌﺪل‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺘ ــﻪ ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط ﻣ ــﻦ‬

‫د‪ .‬ﻫﺎدي اﻟﻴﺎﻣﻲ‬

‫ﺑﻴ ــﺎن ا\ﻫﻠﻴ ــﺔ وﻃ ــﺮق وأوﺟ ــﻪ‬ ‫وﺷ ــﺮوط اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﻛ ــﺪت ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﻖ أي ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻃﺮﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺎﺿ ــﻲ أﻣﺎم‬

‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط وﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻴ ــﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺎ ﺗﺒ ــﺮر ﺗﻌﺪﻳﻞ أو‬ ‫إﻟﻐ ــﺎء اﻟﻘ ــﺮار أن ﻳﻘﺪم اﺳ ــﺘﺌﻨﺎﻓﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻗﻴﺪ زﻣﻨ ــﻲ ﻣﺤﺪد‪،‬‬ ‫وراﻋ ــﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﺮوﻧﺔ ﻓﻲ آﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﻤﺠ ــﺮد ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻔﺎﻛ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺮﺳ ــﻞ ا\ﺻﻞ‬ ‫ﺧ ــﻼل ‪ ٣‬أﻳ ــﺎم ﻋﻤ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ا\ﺻﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ رﻛ ــﺰت أﻳﻀـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺻﻴ ــﻒ أدﻧ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت‬ ‫ﺑﻌﺸ ــﺮﻳﻦ أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل وأﻛﺜﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻜﺲ ﺟﺪﻳﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺒﻨ ــﻮد اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﺒﺎط‪.‬‬

‫”*‪g¥+yˆG*jcM4K^G*±¦d/&*e<²˜€¨D&*™^MK“cŽ¥ŽG‬‬ ‫‪8^g 9& ..8E P!k7 )4 2E 8‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﺼﺪ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ وﻳﻨﺪل ﺟﻴﺮاﻟﺪو ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ أﻓﻀﻞ ﻣﺤﺘﺮف أﺟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫اﻟــﺬي ﻓﺘﺤﻪ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ »اﻟﻔﻴﻔﺎ« ﻳﻮم أﻣﺲ ا\ﺣﺪ‬

‫ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﺟﻴﺮاﻟﺪو وﻳﻨﺪل ﻣﺤﺘﺮف‬ ‫اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد واﻟ ـ ــﺬي ﺣ ـﺼــﺪ أﻳ ـﻀ ـ ًﺎ‬ ‫وﻗﺪ رﺷﺢ اﻟﺰوار اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﺻﻮات ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮاﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪورﻳﺎت‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻪ اﻟـﺒــﺮازﻳـﻠــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻌــﺮﺑــﻴــﺔ ﻣ ـﻨ ـﺤــﺖ اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـﻨــﺎدي ا\ﻫـﻠــﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫اﻟﻨﺠﻮم ﻟﻘﺐ ا\ﻓﻀﻠﻴﺔ‪ ،‬ووﻓﻘ ًﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻤﻮس‪.‬‬ ‫أورده ﻣﻮﻗﻊ ﺟــﻮل‪.‬ﻛــﻮم ﻛــﺎن ﻓﻲ‬

‫‪’MyŽGc+Ÿ£‘qh—M2c­²*£¥GK2‬‬ ‫‪œ£¥G*jcdM4^hG*c`h€6*K9cMyG*±‬‬ ‫!‪- p -b1 #@ g‬‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻋﻴﺸ ــﺔ ‪ -‬أﻧ ــﻮر‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻘﺮر أن ﻳﻠﺘﺤﻖ ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﻮن ﺑــﺎﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟـ ــﺮﻳـ ــﺎض ﻋــﻘــﺐ وﺻ ــﻮﻟـ ـﻬ ــﻢ ﻓـﺠــﺮ‬ ‫ا\رﺑ ـ ـﻌـ ــﺎء اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ ﻟ ـﻠــﺮﻳــﺎض ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﺮاﻏﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﻨﺘﻈﺮه ﻣﺒﺎراة ﺣﺎﺳﻤﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟـﺘــﺎﻳـﻠـﻨــﺪي ﻏـ ــﺪ ًا‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد ًا ﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﻓــﺮﻳـﻘـﻬــﻢ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب ﺿـﻤــﻦ اﻟـﺠــﻮﻟــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻳــﻮم‬ ‫اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺳـﺘـﻐــﺎدر‬ ‫اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض ﻳﻮم‬ ‫اﻟـﺨـﻤـﻴــﺲ اﻟـﻤـﻘـﺒــﻞ ﺑ ـﻌــﺪ أن ﻳــﺆدي‬ ‫آﺧــﺮ ﺗــﺪرﻳـﺒــﺎﺗــﻪ ﻋ ـﺼــﺮ ًا ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا\ﻣ ـﻴــﺮ ﻓـﻴـﺼــﻞ ﺑــﻦ ﻓ ـﻬــﺪ ﺑــﺎﻟ ـﻨــﺎدي‪.‬‬ ‫ﻓــﻲ ذات اﻟ ـﺸــﺄن ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا\ول ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺻـﺒــﺎﺣـﻴــﺔ وﻣـﺴــﺎﺋـﻴــﺔ ﺑـﻌــﺪ أن ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟـﻤــﺪرب دﻳﻤﺘﺮي ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫راﺣـ ــﺔ أﻣـ ــﺲ‪ ،‬وﺳ ـﻴــﺮﻛــﺰ اﻟــﻤــﺪرب‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒــﺎت ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻨــﻮاﺣــﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‬ ‫ﺗﺄﺟﻞ ﻋﻘﺪ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻃﺎرق اﻟﺸﺎﻣﺦ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ا‪a‬دارة‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ًا ﺻﺤﻔﻴ ًﺎ إﻟﻰ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﺑﻌﺪ‬

‫أن ﻛــﺎن ﻣـﻘــﺮرا أﻣــﺲ ﺑﻘﺎﻋﺔ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻃــﻼل ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﻟﻠﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ ﻗﺎم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ داﺧــﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻧــﺎﺋ ـﺒــﻪ اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪس أﻳـ ـﻤ ــﻦ ﻧﺼﻴﻒ‬ ‫ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟـﻨــﺎدي ﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟـﺠــﻮدو ﺑﺼﺮف ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﻢ‬

‫ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟـﻤـﺘـﻘــﺪﻣـﻴــﻦ ﺗـﺤــﺖ ‪١٧‬‬ ‫ﺳﻨﺔ واﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ ﻳﻮم‬ ‫ا\رﺑ ـﻌــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑـﻨــﺎدي اﻟــﻮﺣــﺪة‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﻗــﺎم اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺟﻤﻴﻞ أﺑــﻮ اﻟﻨﺠﺎ ﺑﻤﻨﺢ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﻐﺎدر ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺜﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة‬

‫اﻟـ ـﻄ ــﺎوﻟ ــﺔ إﻟـ ــﻰ اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ‬ ‫ا\ردﻧـ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـ ّﻤــﺎن ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟـ ‪ ٢٣‬وﺗﻀﻢ اﻟﺒﻌﺜﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎﻫﺪ ﺧــﺎن اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻌﺜﺔ واﻟﻤﺪرب اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻟﻲ‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺎد وﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟـﺠــﺪﻋــﻲ وﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ وﻋﻤﺮ‬ ‫ﻏــﺰاﻟــﻲ وﺳــﻮف ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺒﻌﺜﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺑﻦ داﺧﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﻮدو‬

‫ﻋﻤّﺎن اﻟﻤﺤﺘﺮف‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ ﺗﺸﺎوﻧﺞ‬ ‫ﻗ ــﺎدﻣـ ـ ًﺎ ﻣــﻦ ﻫــﻮﻧــﺞ‬ ‫ﻛﻮﻧﺞ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬


‫‪ n‬‬

‫ ‪f‬‬

‫ ‪#FB‬‬

‫('&‪ SSSSSS S!"S#$S S%‬‬ ‫‪!)*#S!*S'*ST,,S-!U‬‬

‫*‪{M{ˆG*^d<•—¶*gˆHc/±*È0²*sy€}My€~M£G‬‬

‫ ‪\)5T0‬‬ ‫‪ -S2‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ ‪K5R4+‬‬

‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ )اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓ ــﻲ ا‪a‬دارة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ(‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻋﻤ ــﺎل ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻻﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺪوري ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ..‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺼﺮ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺑﻤﺒﻨﻰ )‪ (٩١‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻃ ــﺎر ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ اﻻدارة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﻠﺤﺘﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻣ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤ ــﻮار اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ واﻟﺨﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﺤﺪث اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ ﻋﻦ ﻣﻬﺎم واﻫﺪاف ﻫﻴﺌﺔ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي واﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬وﻣﺠﺎﻻت اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪.‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﺤﺪث ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻدارة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﻮﻳﺼﺮ‬

‫ ‪5%B‬‬

‫ ‪7] 5R%‬‬

‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺗﻔﺼﻠﻨ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳ ــﺔ أﻣﺎم ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ‪ ..‬ﻓﻤﺎذا أﻋ ــﺪ رﻳﻜﺎرد ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﺎﺗﻬﺎ؟‬ ‫ﻧﻨﺘﻈﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻧﺄﻣﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻓﻤﺎذا ﻟﺪى اﻟﻤﺪرب وﻣﺎذا ﻟﺪى اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ؟‬

‫ﻻﺋﺤﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﻧﻀﺒﺎط أوﺟﺪت ﺟﺪﻟﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ..‬وﻻ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪل ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﻌﻤﻮم‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪ ..‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺼﻔﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻮن أﻧﻬﺎ ﻻﺋﺤﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻬﺬه‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫*&‪Ãcd€6(*›/c H&*£€6‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺎﻧﺪو ﺗﻮرﻳﺲ ﺻﺎﺣﺐ ﺛﺎﻧﻲ أﺳﻮأ ﻣﻌﺪل ﺗﻬﺪﻳﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﻴﻦ ﻣﻬﺎﺟﻤﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪a‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ذﻛﺮﺗﻪ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﺧﺒﺎرﻳﺔ أﻣﺲ‪.‬وﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ )أس( اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻬﺎ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ إن ﺗﻮرﻳﺲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺛﺎﻧﻲ أﺳ ــﻮأ ﻣﻌﺪل ﺗﻬﺪﻳﻔﻲ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪a‬ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ا\ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺳﺠﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻋﺪد اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﺑﻬﺎ‪.‬وأﺑ ــﺮزت اﻟﺠﺮﻳ ــﺪة أن ﻣﻌﺪل ﺗﻮرﻳ ــﺲ اﻟﺘﻬﺪﻳﻔﻲ ﻫﻮ ﻫﺪف ﻛﻞ ‪ ١٨٧‬دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺒﻘﻪ ﻓﻘﻂ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫إﻳﻤﻴﻠﻴ ــﻮ ﺑﻮﺗﺮاﺟﻴﻨﻴ ــﻮ وﻣﻌﺪﻟﻪ ﻫﺪف ﻛﻞ ‪ ٢٠٩‬دﻗﺎﺋﻖ‪.‬ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺻﺎﺣﺐ أﻓﻀﻞ ﻣﻌﺪل ﺗﻬﺪﻳﻔﻲ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ إﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ إﻳﺴ ــﻴﺪرو ﻻﻧﺠﺎرا ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻫﺪف ﻓﻲ ﻛﻞ ‪ ٦٣‬دﻗﻴﻘﺔ وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻴﻠﻤﻮ زارا ﺑﻬﺪف ﻛﻞ ‪ ٨٨‬دﻗﻴﻘﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻮرﻳﻴﻨﺘﺲ ﺑﻬﺪف ﻛﻞ ‪ ٩٢‬دﻗﻴﻘﺔ ﺛﻢ دﻳﻔﻴﺪ ﻓﻴﺎ ﺑﻬﺪف ﻛﻞ ‪ ١٠٩‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ö3<!>$4\ F/V4eM!2745 J2J <DãM. !Z2R@ 1Y‬‬ ‫‪?!$ I$45#$Z. ôo8D8MQ‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪!45#$Z. 4A‬‬

‫‪qsF äD30ó‬‬

‫‪=2@$". õ#D3‬‬

‫‬

‫‪nòû!+$45&ü$7D;%;d$45> $pJOa:,$Q‬‬

‫‪    è<45 n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫‬

‫‪ê$ .  9    êó ñ  4 ^ C 3  a :,$ Q‬‬

‫‪    è<45 n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫‬

‫‪nû  !+$45& ë(+ 745& êó ñ 4^ C3 a:,$Q‬‬

‫‪    è<45 n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫ ‬

‫‪nû  !+$45& @< 745& êó ñ 4^ C3 a:,$Q‬‬

‫‪    è<45 n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫‬

‫‪n×!+$45&I$D@. ôB4AU&34P 3OC3a:,$Q‬‬

‫‪    +,L n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫‪ò‬‬

‫‪n_!+$45&I$D@. ôB4AU&ô39à$4e>/Ga:,$Q‬‬

‫‪    +,L n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫_‬

‫‪n !+$45&I$D@. ôB4AU&ô39à$4e>/Ga:,$Q‬‬

‫‪    +,L n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫‬

‫‪n!+$45&I$D@. ôB4AU&ô39à$4e>/Ga:,$Q‬‬

‫‪    +,L n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫‬

‫‪ôB 4 A U  &ô3  9 à$ 4 e >/ Ga :,$ Q‬‬ ‫‪I$ D@ .‬‬

‫_‪nû‬‬

‫& ‪! +$ 4 5‬‬

‫‪    +,L n32‬‬

‫     ‪q^qA‬‬

‫‪W@$S /S45 R1$U4P 8 !-45> ð ] v39. !2@$4A / 0  F R$ OJ  R1$U4P 8 !-45> ð ?!$ I Z45. ì$ #@Y C‬‬ ‫‪@  n JL$ 9Q / 67 8 R1$U4P ð ] v39. !2@$4A !2@$S !#V R1$U4P 8 !-45> ð ] v39. !2@$4A‬‬ ‫‪qs ! 8  v1$2 $& ;7Z t$4s ðò ] $U $ø 7454Ai3 n J$ 9Q !D$:L I$Z,$ 8 R1$U4P ð ] R1345‬‬

‫‪·cˆG*¦d<²,2cš<žHfȑMž€|0‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻗﺘ ــﺮب اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻧﻴ ــﻞ ﻟﻘ ــﺐ‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ وﻛﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرس اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺣﺎﻣ ــﻲ‬ ‫ﻋﺮﻳ ــﻦ اﻟﻬ ــﻼل ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﻴ ــﻊ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ‪ ١٧٩‬ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫ﻣ ــﻊ ا\ﺧﻀ ــﺮ‪ .‬وﻛﺎن ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻗﺪ ﺳ ــﺠﻞ أﻣ ــﺲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ‪١٧٨‬‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻣﻊ ﻣﺼ ــﺮ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا\ﺧﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫أﻣﻢ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ ٢٠١٢‬واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻔﺮاﻋﻨ ــﺔ ﺑﺜﻼﺛﻴ ــﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬

‫ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ‪ .‬ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘ ــﻞ ﻟﻼﻋﺐ أﺣﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫إﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺎب ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ١٧‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮدﻗﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا\ﺣﻤ ــﺮ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻗ ــﺪ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﺒ ــﻼغ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻳﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫أﺣ ــﺪ ا\ﺷ ــﺨﺎص ﺑﻤﻼﺣﻘﺘﻪ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺟﻮاﻟﻪ اﻟﺨ ــﺎص وﺗﻬﺪﻳﺪه‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺎب أﻛﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺘﻨﺎزل ﻋﻦ اﻟﺒﻼغ‬ ‫ﻟﻓﺮاج ﻋﻨﻪ ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﺳ ــﻼت واﻟ ــﺪه‬ ‫اﻟﻄﺎﻋ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻦ وﻫ ــﻮ رﺟﻞ‬ ‫دﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ا\ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﻻﺣﺘ ــﻮاء اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﺻﺪور‬ ‫ﺣﻜﻢ ﻗﻀﺎﺋﻲ ﺿﺪ اﻟﺸﺎب‪.‬‬

‫‪ª2¦CC‹ƒG*2eCCs-µ*›CCƒD4eCCˆjI*¢&*KaCCfM‬‬ ‫‪hefƒ€G*$e”G›¨/&e-©Dle”+eƒG*i pš+ÎmH‬‬ ‫‪¡M5ª4K2¡Hišf”G*iCCG¦pG*¡ƒ92eCCs-µ*K‬‬ ‫‪iMe£ G*©DKk¨HŸ&*©0¦J&*{sfG*2¦”‘Fle+‬‬ ‫‪¢&*L4&*µ©CCGejGe+KimpG*2¦CC”‘G*KK3aCCM{M‬‬ ‫‪K&*,{CC—G*2es-*¡CCHiCC‘EK¢¦CCM2es-µ*{CCˆj M‬‬ ‫‪*K&*a+¡¨M2es-µ*¢&*¦GK¡¨¨+efƒ€G*¡HiHe£ƒ7‬‬ ‫‪©—šG*¦ƒG*gCC0eƒ8©+efƒ€G*Ÿ{£G*„6&*4¡CCH‬‬ ‫*‪¤jGÎ:(*¡H{H&µ*›sG¢e…šƒ6¡+aGe1{¨H&µ‬‬ ‫‪žJ¡M*¢¦CCM2es-µ*©CC‹M¢&**aCC/©CC‹¨f:K‬‬ ‫‪›‹G*¢¦—M¢&*gpMK¡M{1%µ*¡Hž£‹E¦H¡M*K‬‬ ‫*‪„9{j‘G*›CCHe‹jG*œ*¦CC G**zCCJ§CCš<›CCf”G‬‬ ‫‪k…+&e-e£HiCC¨GemG*ž04aCC¨GK¢¦—M¢&*¤CC¨D‬‬ ‫*‪eƒ€)e:e‘¨ƒ6¤ Hkš‹/K„De jG*2e <„6¦‘ G‬‬ ‫‪¡HK˜¨G*K2ŸeM&µ*¢&*eCC¨ƒ6e jH4zMµK©CC”fM‬‬ ‫‪lÎpƒG*¢*© ;K™eCC JaŽG*©DŸ¦CC¨G*eCC J‬‬ ‫‪kIK2‬‬ ‫‪„9{j‘M2es-µ*ŸeCCH&*¢¦—¨ƒ6eH4eCCfj<e+K‬‬ ‫*&‪}¨F{jG*¢eCCfƒ0r4e1heCCfƒ€G*$eCC”G¢¦CC—M¢‬‬ ‫*‪a¨‹G*uÎCCƒ62e ‹G*¢¦—M¢*2eCCj<*aEKŸeCCjG‬‬ ‫*&‪›s-4*K›0¡M‬‬ ‫‪¥a‹+¡CCHKª{CCjM2©CC‹M˜CCƒ7§CCI2&*¢K2K‬‬ ‫*‪›s-©jG*“K{ˆG*¥zJ©D›‹G*¢&*¢¦CCf<ÎG‬‬ ‫‪¡GisšH§CCG*•M{‘G*2¦CC”jƒ6ªasjG*{CC:*›F‬‬ ‫‪gCCƒI aCCM*}j- ¢* ¢K2  ¢¦CCM2es-µ* eCCJeƒ M‬‬ ‫*‪•M{‘G*gCC¨ƒMaEe+,4aCC”G*,2eM5KœeCC0µ‬‬ ‫‪¢5*¦jG*©Ee¨šG*¤ M¦—j+c/e‘G*„9e‘vIµe+‬‬ ‫*‪¤-eEe”sjƒ6*©CCD•CCM{‘G*¡¨‹M¢&*¡CC—MªzCCG‬‬ ‫*‪K&*•M{‘G*i¨p¨-*{jƒ6*§š<{.'¦M¢&*¢K2iH2e”G‬‬ ‫*&‪ž£-*4aEœzvM¢‬‬ ‫‪i ƒ€1i+{p-‬‬ ‫*‪iM2¦G*e¨ƒ¨IKaI*,*4efH„CCH&*g‹G{ƒ«1µ‬‬ ‫=¨{*&‪e ¨f<µŒH,¦ƒ”+*¦šHe‹-¡¨¨ƒ¨IKaIµ*¢‬‬ ‫‪§CCš<$eCC”šG*¢&eFKžCC£ HŸ¦CCp G*eCCƒ8¦ƒ1K‬‬ ‫‪e fvj H©CCf<µ„8{0›;©CCD,4e”G*©CC)e£I‬‬ ‫<š‪K&*leCC ƒ7evG*¡CC<*a¨‹+’¨ˆ G*gCC‹šG*§CC‬‬ ‫*‪¡H,¦/{H,a)e‘G*¢&*{¨=iM3'¦G*leFe—j0µ‬‬ ‫‪a šMe-i£/*¦H•fƒMªzG*$e”šG**zJ‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪¦Myšˆ—GcM5cˆ-‬‬ ‫ﻓﺠ ــﻊ رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻌﺎون ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ وﻋﻀﻮﺷ ــﺮﻓﻪ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺎذ ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺮﻳﻨ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ ﺑﻮﻓﺎة واﻟﺪﺗ ــﻪ وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎزي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﺑﺤ ــﻲ اﻻﻓﻖ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺮﻳﺪة او اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﺟﻮال‬ ‫‪ ٠٥٥٥١٥١٥٢٩‬ﺗﻌﺎزﻳﻨ ــﺎ ﻟﻠﻌﻤﺮﻳﻨ ــﻲ وﻧﺴ ــﺄل ا‪ o‬ان ﻳﺘﻐﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪة ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ وان ﻳﺴ ــﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ وان ﻳﻠﻬﻢ‬ ‫اﻫﻠﻬﺎ وذوﻳﻬﺎ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪).‬إﻧﺎ ‪ o‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬

‫‪!21345 !7M. !23[ I 3 R1$‬‬ ‫‪?!$ !45#$Z. ôo8D8MQ‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪!45#$Z. 4A‬‬

‫@‪$U‬‬

‫‪!-45Z 4A‬‬

‫‪õ#Fï$( äQD3‬‬ ‫‪$m +$<4^!D$45 =2@$".‬‬

‫‪R1NF, R2:!Z74Ad$D@$Sí4A‬‬ ‫‪ï$@,L‬‬ ‫‪t, /4T92Fö3<Q!(Z RX$K!$%‬‬ ‫‪m$>$N‬‬ ‫_ ‬ ‫‬ ‫    ‬ ‫‪!23[ /4\#ãM. RD$8$t37Q‬‬ ‫‪ê$4e $($‬‬ ‫‪$m +$<4^  !D$45 8 ;4A n F  n$ 2, !23[ I 3$ I$45#$Z. 45 I$2H4e. R@ 1Y 8 d$p3 M45Q‬‬ ‫‪j1%. è 3  F n3  !23[ I 3$ =2@$". õ# !ZSM qsF M45QF  m Uâ  !D$45 b+F‬‬

‫‪ú2 !"#$G!2M‬‬

‫‪R :! " #$ G! >$ ,‬‬ ‫‪I$2H4e. F13 R@ 1Y‬‬

‫‪?!$ C2@$4e. 2æ8D8MQ‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‬

‫‪F4e. 4A‬‬

‫@ ‪F4e.‬‬

‫‪  _     cQ$%MF!2M< ` O/(!>$4^!MD‬‬

‫‬

‫‪  _     cM45 !2+ /( !>$4^ !MD‬‬

‫@‪v$2‬‬

‫‬

‫‪  _     R@$4\. W1 F / (  !>$4^ !MD‬‬

‫@‪v$2‬‬

‫ ‬

‫‪  _     ! " #$ % . / ( ! >$  4 ^!  M  D‬‬

‫@‪v$2‬‬

‫‬

‫‪! >$ ,B ñ  4 PY F! 4 A @1‬‬ ‫‪$U!  $   l   FI$ 2 M <  F‬‬

‫@ ‪!45#$Z.‬‬ ‫     ‬ ‫     ‬

‫_‪v3  9 . W@$ 4 A$ U 9  Z 4 \ Q6 : 3  C 2@$ 4 e  M =  Z 4 \   8 R@3 4 ^ð‬‬ ‫‪!454Ai3. bMD !$ !<$( 13 :F n v39. W@$4A !D$:L I$Z,$ R1$U4P 8 R@34^ ð‬‬ ‫‪!>$,L$I$4\$Z. R@ 1YL $UM45QF!2M< &u45Z CFu2@$ ñB0 v$+ n3 bMD2ð‬‬

‫^‪234\ 8 d$ 7  ILó !>$4‬‬

‫‬

‫‪åFH7YL !>$,L C3 C< t$7‬‬

‫‪ $U<ß@8D@34\ !MD!2M8MQ‬‬

‫‪bZ<@$Sí4A‬‬ ‫‪R@F$S. l FRM< !îåB%. JO&!2MI$067.‬‬ ‫‪?!$ àF4e 645+‬‬

‫‪    =2@$". õ#u2@$Q‬‬

‫‪qe!"#$G!2M‬‬

‫ ‪    ï$ pB ù  = 2@$ " . õ  # D3‬‬

‫‪v3  9 . W@$ 4 A ! Z U . ! F J  ! 4 \ 0@ 8  R@3 4 ^ ð‬‬ ‫‪R13  4 5  ! < 4 5 >   %   v$    F /    6  7  R1$ U 4 P ðò‬‬

‫‪!Z7. n1 3 0 RJU:, 6OQF 2@3Q‬‬

‫‬

‫‪$U !$ !D9 I$2M< F !>$,L$‬‬

‫‪    ë Z pYL I ï$ (   v3 <   D3  0ó‬‬

‫‪v3  9 . W@$ 4 A W@$ S   / S 4 5  8  R@3 4 ^ ð‬‬ ‫‪v3  9 . ! 2@$ 4 A / 0  F R$ OJ  R1$ U 4 P 8  R@3 4 ^ ð‬‬ ‫ ‪v3  9 . W@$ 4 A ! 2@$ S   ! # V  ö H 4 P 8  R@3 4 ^ ð‬‬

‫‪!45#$Z. 4A‬‬

‫‪!-45Z 4A‬‬

‫‪!24e< 1@ 3. !">,‬‬

‫@‪v$2‬‬

‫‪?ï$( I$#‬‬ ‫‪ï$ (   !    8   ! < 4 5 Z  ; 7 Z  t$  4 s ð‬‬

‫‪tB DY‬‬

‫‪?ë$ ë45#$Z. /:,$Q8D8MQ‬‬

‫! ‪!4A 7‬‬ ‫@‪v$2‬‬

‫  ‪   ò‬‬

‫‪@34\ !MD!2M‬‬

‫‪!>$4\ FC2@$4e. ôo8D8MQ‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪c@FF4e. 4A‬‬

‫! ‪!-45Z‬‬

‫‬

‫^ ‪c %  ( 9  J O &!  2 ÷ ! >$  4‬‬ ‫               ‬

‫‬

‫‬

‫‪qe<6DB. FI$+$45 Fd ÷ JUøFï$4e>Y F4e‬‬ ‫      ‪         ò‬‬

‫‬

‫‪    ë Z pYL n3 2I ï$ (   ä    D3  0ó‬‬ ‫ ‪    ï$ pB ù  n3 2= 2@$ " . õ  # D3‬‬ ‫‪q e  ! " #$ G! 2 M 8 u 4 5 Z  nB  4 A   2ð‬‬ ‫‪t X$ : !  ( Z  ! >$ ,L I ï$ (     M 4 5 Q   2 ð‬‬

‫‪j= Q$ ]k$  ]ï$  U O8 I$  î / Oc  #3  QF;45d@@$ 4 Pb M Db Z < . t3 7 2t, ð‬‬ ‫‪jn 8 D c+$45 /  QLF ;D4P ã4^ c F I 3 Z 4 A è4A 8 D bZ<. D  2J 2 L t, ð‬‬ ‫‪jn × 8 D ! # V  ! +$ 4 5  /  QLF ñ ß  8 D ñ V  1 D /  2L t, ð‬‬ ‫ ‪jë  :  . F ë 9 â3  M  I @$  4 A =  3  c   #3  2 t, ð‬‬ ‫‪j ,L nJ   rY ! 3 M ( . IB 2    /    b Z < . 6 +$ 4 ^ nJ  M 2 ð‬‬ ‫‪j! 2 M < M  I$ D13  4 5 F $m :  O F,  m    t3 7   ï$ Z #  #3 Q ðò‬‬ ‫_‪@34\ !MD !2M< cd$( n2 t, c$ !%4s3. àF 4 e  cMD <(ZQ 8  bM# ð‬‬ ‫‪ï$4e>YL !4\0@ 8  R@3 4 ^F !7M. ã4^  # F !23Z45 R :,L $m %4s3F !$. tFi3 4 e  ð‬‬

‫‪    òqsF äD30ó t,$$m MD‬‬


‫('&‪!)*# !* '* (,, -!)       !" #$  %‬‬

‫‪,^/jc¥hD‬‬ ‫‪ŠË:²*ž—TˆŽM‬‬ ‫‪“&*yE*jc+”C+‬‬

‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻌﺮف اﻟﻔﺘﺎة ﻋﻠﻰ ‪ ١٢‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻓﻲ ‪ ٦٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وذﻛﺮت أروى اﻟﺴﻘﺎف إﺣﺪى ﻋﻀﻮات اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺄن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﺠﺪة ﺑﺎﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻓﻘﺮة ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة ﻫ ــﻲ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻘﻴﻤﺔ اﻟﻘ ــﺮاءة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬ﺑﻨﺎت اﻗﺮأ« ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟﺨﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ أﺷ ــﺎرت ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺤﺒﺸﻲ ﻋﻀﻮة اﻟﻔﺮﻳﻖ أن ﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ أدﺑﻲ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ﻗ ــﺮاءة ﻣﺤﺘ ــﻮى ﻛﺘﺎب ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ »ﺑﻨﺎت اﻗﺮأ« ﺗﺨﺘﺎر ﺷﻬ ًﺮا ﻟﺘﻘﺪم ﻓﻴﻪ ﻛﺘﺎب‬

‫‪ R‬‬

‫‪“g¥HË<(²*g¥n¥-*Ȁ6(²*”x¥Ž-¤—<Ÿ£‘D*£Mo¥—µc+œË<(²*$*45K‬‬

‫‪fb &7?4W 5?# 817H! q&HcH es< :8^ 3# ..9H # i \M‬‬ ‫واس ‪ -‬أﺑﻮ ﻇﺒﻲ‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزراء ا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸﺮ اﻟﺬي ﻋﻘﺪوه ﻓﻲ أﺑﻮﻇﺒﻲ ﺑﺪوﻟﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ورأس وﻓ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺻ ــﺪر ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﺒﻴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻮة ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻋﻼم ﻓﻲ‬ ‫ا‪a‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋﻘﺪ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﺑ ــﺪول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻋﻼم ﺑﺎ‪a‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ا\ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع أﻋﺮب اﻟﻮزراء ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧﻬ ــﻢ ﻟﺤﻀ ــﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ‬ ‫زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴ ــﺲ دوﻟﺔ ا‪a‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ا\ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ا‪a‬ﻣﺎرات ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻮزراء ﺟﺪول ا\ﻋﻤﺎل واﺗﺨﺬوا ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﻼزﻣﺔ وﻣﻦ ذﻟﻚ‪:‬‬ ‫* أو ًﻻ‪ :‬ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪور ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪:‬‬ ‫أﻋ ــﺮب اﻟ ــﻮزراء ﻋ ــﻦ اﻋﺘﺰازﻫ ــﻢ ﺑﻘ ــﺮار اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا\ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪٧‬ﺟﻤﺎدى اˆﺧ ــﺮة ‪١٤٣٢‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ١٠‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ،٢٠١١‬ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪور ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‪ ،‬وﻣﻨ ــﺢ ا\ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ا\ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺒﺘﻐ ــﺎة‬ ‫إﻋﻼﻣ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺸـ ـ ّﻜﻠﻪ ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻌﺰز دوره ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﺼﻮرة اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺮروا‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻣﻦ ا\ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪.‬‬ ‫* ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ‪ :‬اﻟﺤﻤﻼت ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪:‬‬ ‫أﻋﺮب اﻟ ــﻮزراء ﻋ ــﻦ اﻋﺘﺰازﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ‬ ‫راﺷ ــﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ واﻟﻮﻓ ــﻮد اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ .‬و رأس‬ ‫وﻓ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟ ــﺔ‪ .‬وﺑ ــﺪأ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﺠﻠﺴ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺗﺸ ــﺎورﻳﺔ \ﺻﺤ ــﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫وزراء ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻧﺎﻗﺸ ــﻮا ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫أﻫ ــﻢ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ‪ .‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺑ ــﺪأ وزراء‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼم ﺑﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤﺪان آل ﻧﻬﻴﺎن أن ﺟﺪول أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ واﻟﺠﺪﻳ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺪم ﺗﻮﺟﻬ ــﺎت ﻗ ــﺎدة دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وﺗﺮﻗﻰ ﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت دول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﻋﺮب ﻋﻦ‬ ‫أﻣﻠ ــﻪ ﺑﺄن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ‪.٢٠٢٠ -٢٠١٠‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ أﻟﻘ ــﻰ ا\ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ :‬ﻳﻤ ــﺮ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺄﺣﺪاث‬ ‫وﻣﺘﻐﻴ ــﺮات ﺗﺠ ــﺎوزت إﻃﺎرﻫ ــﺎ ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﺣﺘ ــﻰ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣ ــﻞء اﻟﺴ ــﻤﻊ واﻟﺒﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ وﻛﺎن‬ ‫ﻟﻋ ــﻼم ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺻﻮره اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣﺘﺠ ــﺎوز ًا دور اﻟﻨﺎﻗ ــﻞ ﻟﻠﺤ ــﺪث إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرك‬ ‫واﻟﻤﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺿﺎﻋﻒ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ أﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﺑ ــﺪول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟ ــﺮأي اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺻ ــﻮر اﻟﺘﻀﻠﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﻼت ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻐﺮﺿ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺎﻟ ــﻒ أدﺑﻴﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮف اﻟﻤﻬﻨﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪث واﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ا‪a‬ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن أﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻌﺎﻇﻢ دور وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة أو‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎ‪a‬ﻋﻼم اﻟﺤﺪﻳﺚ وا‪a‬ﻋ ــﻼم ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﺴّ ــﺪ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ .‬وأﺷﺎد اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﺑﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ا\ﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺘﺸ ــﺎوري ا\ﺧﻴﺮ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟ ــﺪور ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون وﻣﻨﺢ ا\ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت واﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ا\ﻫﺪاف اﻟﻤﺒﺘﻐﺎة إﻋﻼﻣﻴﺎ‪ .‬وأﻋﺮب ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه واﻋﺘﺰازه‬ ‫ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻟ‘ﺟﻬﺰة ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘﻞ أﺧﺒﺎر اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻣﺘﻄﻠﻌ ًﺎ‬ ‫أن ﺗﺤﻈ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة ﺑﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﺛ ــﺮاء ﺑﺎﻟﺮأي‬ ‫واﻟﻤﺸﻮرة ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ وا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫وزراء ا‪7‬ﻋﻼم ﺑﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﺑﺄﺑﻮ ﻇﺒﻲ‬

‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻤﻬﻨﻴﺔ ﻣﻊ ا\ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮت ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻮاﻗ ــﻊ دون زﻳﻒ أو‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻒ‪ ،‬واﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ وﺛﻘﺘﻬﺎ ﺑﻘﺪرة اﻟﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫* ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻮزراء اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ‪٢٠١٠‬ـ ـ ـ ‪٢٠٢٠‬م‪ ،‬واﺗﻔﻘﻮا ﺑﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻨ ــﺪ ًا ﺛﺎﺑﺘـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺪول أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺮر اﻟﻮزراء ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ ا\ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪a‬ﻋﻼم ﺑﺪول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ ا‪a‬ﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮاﻣﺠﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك وﺟﻬﺎز‬

‫إذاﻋ ــﺔ وﺗﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻻﻗﺘﺮاح آﻟﻴ ــﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫* راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻟﺠﺎن اﻟﻌﻤﻞ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪:‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟ ــﻮزراء ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴﻪ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت )ا‪a‬ذاﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل وﻛﺎﻻت ا\ﻧﺒ ــﺎء‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺨﺎرﺟﻲ( وﻗﺮر اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫* ﺧﺎﻣﺴﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‪:‬‬ ‫اﻃﻠ ــﻊ اﻟﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺎز‬ ‫إذاﻋﺔ وﺗﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ا‪a‬ﻧﺘﺎج اﻟﺒﺮاﻣﺠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬وأﻋﺮﺑﻮا ﻋﻦ ارﺗﻴﺎﺣﻬﻢ ﻟﻤﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬

‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪7‬ﻋﻼم د‪ .‬اﻟﺠﺎﺳﺮ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪7‬ﻋﻼم ﻳﺘﺮأس وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ ‪W0‬‬

‫ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﻮات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﺛ ــﺮ ذﻟ ــﻚ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋ ــﺰ ﺟﻬﺎز ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ واﻟﺪراﺳ ــﺘﻴﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﺗﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ا\وﻟﻰ‬ ‫\ﺳ ــﺘﺎذ ﻗﺴ ــﻢ ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﻌﻮﻓ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺑﺸ ــﺎر ﻣﻄﻬ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم‪ .‬وﻛﺎن وزراء ا‪a‬ﻋ ــﻼم ﺑ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻋﻘ ــﺪوا أﻣﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﻗﺼﺮ‬ ‫ا‪a‬ﻣﺎرات ﻓﻲ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك‬ ‫آل ﻧﻬﻴﺎن وزﻳﺮ ا\ﺷ ــﻐﺎل اﻟﻌﺎﻣﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻋﻼم ﺑﺪوﻟﺔ ا‪a‬ﻣﺎرات وﺑﺤﻀﻮر ا\ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫*&‪gš/ȗGÏHy´*œ2c1,{)c/¤‘h—H™cš<&*schhD*±˜š<“*4K‬‬

‫*&‪¦ŽhqM)c‚G*¦+2‬‬ ‫‪$c+2&²*Kώ‘k¶c+‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ا\دﺑﻲ ﻳﻮم ﻏ ــﺪٍ ﺑﺘﻜﺮﻳ ــﻢ أﻋﻀﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﻘﺪاﻣﻰ ورؤﺳ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى ‪ ٣٧‬ﻋﺎﻣ ًﺎ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا\دﺑ ــﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻓﻨﺪق رﻣﺎدا ﺑﺎﻟﻬﺪا‪ .‬وأﺷ ــﺎد ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وا\دﺑﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ ﺑﻬﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻟﻠﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫د‪.‬ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺤﺠﻴﻼن ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻟﻤﺴ ــﺔ وﻓ ــﺎء وﻋﺮﻓﺎن‬ ‫ﻟﺠﻬﻮد راﺋﻌﺔ ﺗﺴ ــﻄﺮ ﻣﺜﺎﻻ ﺣﻴﺎ ﻟﻘﻴﺎم اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮه وأﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬وﻧ ــﻮّ ه ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ا\ﻧﺪﻳ ــﺔ ا\دﺑﻴ ــﺔ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﺎة ا\دﺑﺎء واﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻳﺸﻜﻞ ﻧﻮﻋ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻤﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺠﻬﺪه وﻓﻜﺮه‬ ‫وإﺑﺪاﻋﻪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪2K^´*¦+2&*g¥H£š<±‬‬

‫واس ‪ -‬ﺑﻜﻴﻦ‬

‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﺒﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﻳﻮم ﻏﺪٍ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻜﻴﻦ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﺠﺎﺋﺰة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫*‪,y€7cdH,$c€6(*¦dG*ž<Ï¥I24&²*ÏHcq¶*e¥‘IœËF§^€}G‬‬ ‫‪4cŽ‹h€6²*Kg+£hG*¡¥—<K’—µ*^¥€6œc‘¶rMy€8žM£ -K‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻴﺎف ـ ﺟﺪة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ا\دﺑﻲ ﻋﻦ ﺑﻠﻮغ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ‪ ٢٦٣‬ﻋﻀﻮ ًا ﻋﺎﻣ ًﻼ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ ا‪a‬دارة ‪ ٢٨‬ﻋﻀﻮ ًا‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫ا\دﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻫ ــﻮ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٢٦‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي‬ ‫اﻟﺤﺠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١١/١١/٢٢‬م‪.‬‬

‫*¶ˆ‪eGc:™%²lGckG*9y‬‬ ‫ﺧﻴﺮا‪ o‬زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻳﻨﻈﻢ أﺗﻴﻠﻴﻪ ﺟﺪة ﻟﻠﻔﻨﻮن اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ )‪١٩‬‬ ‫ذي اﻟﻘﻌ ــﺪة‪ ١٧ -‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ( اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻬﺪﻳﺔ آل ﻃﺎﻟﺐ إﺣﺪى أﺑﺮز اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ واﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﺑﺎﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ا\وﻟﻰ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋﻼم‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﻳﻔﺘﺘﺤﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻟﺆي ﺣﻜﻴﻢ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮة أﻳﺎم‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻔﻞ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ دور اﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﺛ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺼﻼت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻌﻮب )اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ أﻧﻤﻮذﺟـ ـ ًﺎ(‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ورﻗﺘﻲ ﻋﻤﻞ‬

‫ﻳﻘﺪﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮوﻓﺴ ــﻮر ﺗﺸ ــﻮﻧﻎ ﺟﻴﻜ ــﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﺎم اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ‪ ،‬ﻳﻌﻘﺒﻬﻤﺎ ﻧﻘﺎش‬ ‫ﻣﻔﺘ ــﻮح ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﻠﻘﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺣ ــﻮل ﺟﺎﺋﺰة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ ﻛﺈﺣ ــﺪى آﻟﻴﺎت ﻣﺒﺎدرﺗﻪ‪ -‬ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -o‬ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﺤﻀﺎري‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻘ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫أﻣﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﺘﻌﻤﻴﺔ واﺳ ــﺘﺨﺮاج اﻟﻤﻌﻤﻰ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ واﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫ﻗ ــﺎل ا\ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﻧﺼﺮﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋ ــﺎدل ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺸ ــﺪي إن اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻ ــﺪرت ﻋﻦ ﻧﻘﻴﺐ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ا\ردﻧﻴﻴﻦ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫إﺳ ــﺎءة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻟﻠﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ إن ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﻬﻮﻳﻨـ ـ ًﺎ ﺻﺮﻳﺤ ًﺎ وﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺎم‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮة وﻣ ــﻦ اﻟﻜﻤﺎل اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺬي اﻣﺘ ــﻦّ ا‪ o‬ﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺒﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻣﻌﻠ ــﻮم ﺣُ ﻜْﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻤّﺪ ﺳ ــﺐ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬أو ﺗﻨﻘﺼ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻔﺼﻴﻠﻬﻢ \ﺣﻮال‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺪ ذﻟﻚ وﺗﻌﻤ ــﺪه‪ ،‬أو ﻗ ــﺎل اﻟﺘﻨﻘﺺ ﻋﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺼ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻗﻮﻟ ــﻪ‪» :‬إن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻴﻤﻦ‬ ‫ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وإذا رﺟﻌﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫ا\ﺣ ــﻜﺎم اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ ﺳ ــﻨﺠﺪ ‪ ٤٠‬ﺻﻔﺔ ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط ﻳﻤﻜﻦ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ«‪،‬‬ ‫ﻻﻳﻤﻜﻦ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻓﻔﻲ ﻫﺬا إﺳﺎءة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﺮﺳﻮل ا‪o‬‬

‫ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺸ ــﺪي إﻟ ــﻰ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﺮﺳ ــﻮل ‪-‬ﺻﻠ ــﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬وﻧﺼﺮﺗ ــﻪ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻌﺖ ﻣﺎ ﺻﺪر ﻋﻦ ﻧﻘﻴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا\ردﻧﻴﺔ وﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ ‪a‬ﺣ ــﺪى اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت ا\ردﻧﻴﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﻼم ﺗﻀﻤﻦ ﺗﻬﻮﻳ ًﻨﺎ ﺻﺮﻳﺤً ﺎ وﻣﺒﺎﺷ ًﺮا ﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮة‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺸ ــﺪي‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ وﻣ ــﺎ ﺗﺒﻌﻪ ﻣ ــﻦ ردود وﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ داﺧ ــﻞ ا\ردن وﺧﺎرﺟﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﺻ ــﺪر ﻋﻦ داﺋﺮة‬ ‫ا‪a‬ﻓﺘ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا\ردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫» أرﺷ ــﻴﺪات« ﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺮ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﺣ ــﻮل اﻟﻨﺒﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴﺪه أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺪ أن ﻳﺴﻲء‬ ‫ﻟﻠﻨﺒ ــﻲ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬إﻟﻰ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﺒﻴﱢﻦ ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ إزاء ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ وﺑﻴّﻨﺖ ﻣﺎ‬ ‫اﺣﺘﻮى ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ إﺳﺎءة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻟﻠﻨﺒﻲ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻬﻮﻳﻨـ ـ ًﺎ ﺻﺮﻳﺤ ًﺎ وﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ًا ﻣﻦ ﻣﻘ ــﺎم اﻟﻨﺒﻮة وﻣﻦ‬

‫اﻟﻜﻤ ــﺎل اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺬي اﻣﺘﻦّ ا‪ o‬ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮم ﺣُ ﻜْﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻤّﺪ‬ ‫ﺳ ــﺐ اﻟﺮﺳ ــﻮل‪ ،‬أو ﺗﻨﻘﺼ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻔﺼﻴﻠﻬ ــﻢ \ﺣﻮال‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺪ ذﻟﻚ وﺗﻌﻤ ــﺪه‪ ،‬أو ﻗ ــﺎل اﻟﺘﻨﻘﺺ ﻋﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻗﺼ ــﺪ‪ ،‬وأورد ﻗ ــﻮل اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻋﻴ ــﺎض اﻟﻴﺤﺼﺒ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ )اﻟﺸ ــﻔﺎ ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم( ﻓﻴﻤﻦ ﺳ ــﺐ اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫»أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻦ ﺳ ـ ﱠـﺐ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫أو ﻋﺎﺑ ــﻪ أو أﻟﺤ ــﻖ ﺑ ــﻪ ﻧﻘﺼ ًﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ أو ﻧﺴ ــﺒﻪ‬ ‫أو دﻳﻨ ــﻪ أو ﺧﺼﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺼﺎﻟﻪ أو ﻋـ ـ ﱠﺮض ﺑﻪ أو‬ ‫ﺷـ ـﺒﱠﻬﻪ ﺑﺸ ــﻲء ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﺐ ﻟ ــﻪ أو اﻻزدراء‬ ‫أو اﻟﺘﺼﻐﻴﺮ ﻟﺸ ــﺄﻧﻪ أو اﻟﻐﺾ ﻣﻨﻪ واﻟﻌﻴﺐ ﻟﻪ ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎب‪ ..‬وﻻ ﻧﺴﺘﺜﻨﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎب ﻟﻪ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ﺣﻜﻢ ﱠ‬ ‫ﻓﺼ ـ ًـﻼ ﻣﻦ ﻓﺼ ــﻮل ﻫﺬا اﻟﺒ ــﺎب ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﺼﺪ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳُﻤﺘ ــﺮى ﻓﻴﻪ ﺗﺼﺮﻳﺤـ ـ ًﺎ ﻛﺎن أو ﺗﻠﻮﻳﺤ ًﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻟﻌﻨﻪ أو دﻋﺎ ﻋﻠﻴﻪ أو ﺗﻤﻨﻰ ﻣﻀﺮة ﻟﻪ أو ﻧﺴ ــﺐ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﻨﺼﺒ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬم أو‬ ‫ﻋﺒﺚ ﻓﻲ ﺟﻬﺘﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﺑﺴ ــﺨﻒ ﻣﻦ اﻟﻜﻼم وﻫﺠﺮ‬

‫وﻣﻨﻜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮل وزور‪ ،‬أو ﻋ ﱠﻴ ــﺮه ﺑﺸ ــﻲء ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﺟ ــﺮى ﻣﻦ اﻟﺒﻼء واﻟﻤﺤﻨﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬أو ﻏﻤﺼﻪ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮارض اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة واﻟﻤﻌﻬ ــﻮدة ﻟﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻛﻠ ــﻪ إﺟﻤﺎع ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء وأﺋﻤ ــﺔ اﻟﻔﺘﻮى ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪن اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ رﺿﻮان ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻬﻢ إﻟﻰ ﻫﻠﻢ ﺟﺮا«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺸ ــﺪي‪ :‬إن ﻣ ــﺎ ﺻ ــﺪر‬ ‫ﻋﻦ«أرﺷ ــﻴﺪات« ﺧﻄﺄ ﺑﻴﱢﻦ وإﺳ ــﺎءة واﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺤﺎم ﻳ ــﺪرك ﺗﺒﻌﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺢ ﻟ‘ﺷ ــﺨﺎص‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ أن ﻳﺒﺎدر ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ ﺧﻄﺌﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺮﻳﺢ وﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﺈﻋﻼن اﻟﺘﻮﺑﺔ واﻻﺳﺘﻐﻔﺎر‬ ‫وإﻋﻼن اﻋﺘﻘﺎده ﺑﻜﻤﺎل اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫واﻋﺘ ــﺬاره اﻟﺼﺮﻳ ــﺢ ﻋﻦ ﻫﺬه ا‪a‬ﺳ ــﺎءة ﺑﻼ ﺗﺒﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ واﻟﺤ ــﺎزم اﻟﺬي ﺻﺪر‬ ‫ﻋ ــﻦ داﺋﺮة ا‪a‬ﻓﺘ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم ﺑ ــﺎ\ردن‪ ،‬وﺑﻴﺎﻧﻬﺎ ﺣﻮل‬ ‫ﻛﻼم »ارﺷﻴﺪات« واﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ وﺟﻮب‬ ‫ﺗﻌﻈﻴﻢ ﺟﻨﺎب اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ o‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ ﺗﻮﺿﻴﺤﺎت ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪c hš€6K&*¤E4&*“gEy€}¶*|š€}G*”sc€7K^¥d<cMy.,4£hF^G*r¯Ÿc+c¥G‬‬ ‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻗ ّﻠﺪ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺷ ــﻴﺠﻴﺮو‬ ‫أﻧﺪور ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺴﻔﺎرة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﻟﻮﺷﺎح‬ ‫ا\ﻛﺒﺮ ﻟﻮﺳ ــﺎم اﻟﺸ ــﻤﺲ اﻟﻤﺸ ــﺮﻗﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺪ أرﻗﻰ‬ ‫وأﻗﺪم ا\وﺳ ــﻤﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺛﺮﻳﺎ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸ ــﻐﻞ ﻣﻨﺼﺒ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺼﻨ ــﺪوق ا\ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن وا\ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟ‘ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﻛﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ أن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺛﺮﻳﺎ ﻋﺒﻴﺪ‬

‫داﻓﻌ ــﺖ ﺧ ــﻼل ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻓ ــﻲ ا\ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺮأة وﺻﺤﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وأﻛ ــﺪت أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫ا\ﺧ ــﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺘﻘﺪات‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻨﺎس وﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ‪ :‬ﻓﻲ ﺳﻴﺎق اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻓﻘﺪ أدت‬ ‫دورا ﻣﻬﻤ ًﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا\ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮي وﺳﻴﺎﺳﺔ ﺻﺤﺔ‬ ‫ا\م واﻟﻄﻔﻞ ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﺖ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﺛﺮﻳ ــﺎ ﻋﺒﻴﺪ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻴﻬﺎ ‪:‬إن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎم ﻳﻌ ــﺪ ﺗﻜﺮﻳﻤﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬

‫وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ o‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا‪ o‬اﻟﺬي‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟﻔﻀﻞ ﺑﻌﺪ ا‪ o‬ﻓﻲ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻲ ﻟﻤﻨﺼﺒﻲ ا\ﻣﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ‪ ٣٥‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻮﺳ ــﺎم اﻟ ــﺬي أﻋﺘﺰ ﺑﻪ‬ ‫ﻫ ــﻮ إﺑﺮاز ﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴﺪ ا\ﻣﻤﻲ ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮﻗ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺛﺮﻳﺎ ﻋﺒﻴﺪ إﻟﻰ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪة ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴ ــﺨﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻟﺼﻨﺪوق ا\ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺴﻜﺎن ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎدت ﺑﻨﺠ ــﺎح ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎورات ﺑﻴﻦ‬

‫ﺻﻨﺪوق ا‪a‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣ ــﺖ وﻣﺎ زاﻟ ــﺖ ﺗﻘﺪم ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٢٢‬إﻟﻰ ‪٥٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أن دوﻻ ﻧﺎﻣﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫وﻧﻮﻫ ــﺖ ﺑﺠﻬ ــﻮد ﺳ ــﻔﺮاء ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘ ــﺎم ﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺛﺮﻳ ــﺎ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ ﻟﻠﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺛﺮﻳﺎ ﻋﺒﻴﺪ ﺗﺘﺴﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﻦ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬


‫ ‬

‫‪       !" #$  %&'(W‬‬

‫‪.B+‬‬

‫‪"g‬‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪žH5y1%*jc+ž<œ£¥G*m^qhM4^+ jc¥GcˆŽG*g¥)*£€}ˆG*^0‰€¨-,^/Ÿ£D‬‬

‫*&‪g—:cš¶*^ˆ+’D*£-œc‹I‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﺘﻌ ــﺰي ﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪a‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻔﻨ ــﻲ وا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋ ــﻲ واﻟﺼﻮﺗ ــﻲ واﻟﻔﺮق اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ وﻓ ــﺮق اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻀﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﻔ ــﺮع‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ ا\ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫ﺑﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ واﻓﻘ ــﺖ اﻟﻤﻄﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫أﻧﻐ ــﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ أﻟﺒ ــﻮم »ﺷ ــﺎدﻳﺎت« واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا\ﻏﺎﻧ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﺑﺄﺻﻮات‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه وﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ وراﺑﺢ ﺻﻘﺮ وﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس وراﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺟﺪ وﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ ،o‬وﻋﻠﻠﺖ أﻧﻐﺎم ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﻟﻬﺎ ﻗﺎﻋﺪة ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫)ﺳ ــﻮاﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻠﻮة( ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻤﻪ اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة‬ ‫دﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺒﺚ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎن واﻟﻤﻠﺤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻨﺪر ﺳﻌﺪ اﻟﺬي ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ أﻟﺤﺎﻧﻪ وﻋﻦ‬ ‫آﺧ ــﺮ أﻏﻨﻴﺎﺗﻪ )ﺑﻨ ــﺎت آﺧﺮ زﻣﻦ( اﻟﺘ ــﻲ أﺛﺎرت ﺟﺪ ًﻻ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ًا ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻛﺎﺷ ــﻔ ًﺎ ﺳ ــﺒﺐ رﻓﻀﻪ ﺗﺼﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻛﻠﻴﺐ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺣﻜﺎﻳﺘﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻐﻴﺒﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﺰي‬

‫ﺑﻨﺪر ﺳﻌﺪ‬

‫أﻧﻐﺎم‬

‫”‪,5chš¶*g/4^G*ÃcDg¥Ž€~-“5&cH˜1^-“cIc-K4‬‬ ‫‪jc€9KcŽ¶*ƒ1¤—<^/c¶*K‬‬ ‫ ‪..  A\ A'H! 8*C# ..E % \A %&^' Gd Ic' i‬‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪a‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻔﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﺗﺒ ــﺮز ﺷ ــﺮﻛﺔ »روﺗﺎﻧ ــﺎ« ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻀ ّﻢ اﻟﻌﺪد ا\ﻛﺒ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺎت اﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﺪراﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋﻼﻣﻬﺎ اﻟﻤﻨﻮﻋﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﺧﺘ ــﻼف »روﺗﺎﻧ ــﺎ« ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻓﻨﺎﻧﻴﻬ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻃﻮﻳ ــﻞ وﻻ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ وﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺟ ــﻮﻻت ﻣﻦ اﻟﻜـ ـ ّﺮ واﻟﻔـ ـ ّﺮ‪ ،‬ﻓﺠﺄة‬ ‫ﻳﻐﺎدرﻫ ــﺎ ﻧﺠ ــﻮم ﻛﺎﻧ ــﻮا أﺑﻨﺎءﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻏ ــﺮار راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرس‪ ،‬وﻓﺠ ــﺄة ﻳﻌﻮد اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ أﺣﻀﺎﻧﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار‬ ‫ﻧﺠ ــﻮى ﻛﺮم واﻟﻴﺴ ــﺎ ﻣ ــﻦ دون‬ ‫ﺗﻮﺿﻴ ــﺢ أو ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻌﻮدة‪.‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺎدي اﻟﺠﻮﻫ ــﺮ‪ ..‬ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ ..‬ﻃ ــﻼل ﺳ ــﻼﻣﺔ‪..‬‬ ‫راﺷ ــﺪ اﻟﻔ ــﺎرس‪ ..‬ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﻤﻲ‪ ..‬ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺣﺴﻴﻦ‪..‬‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺒ ــﺪر‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓﻨﺎﻧ ــﻲ اﻟﺼ ــﻒ ا\ول‪ ،‬أو‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤﻠ ــﻮ ﻟﻠﺒﻌ ــﺾ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﻢ‬ ‫»اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة«‪ ،‬أﺻﺒﺤ ــﻮا‬ ‫ﺧ ــﺎرج أﺳ ــﻮار ﺷ ــﺮﻛﺔ روﺗﺎﻧ ــﺎ‪،‬‬ ‫ورﺑﻤﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬﻢ أﺻﺒﺢ ﻗﺎب‬ ‫ﻗﻮﺳ ــﻴﻦ أو أدﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺒ ــﺎدر‬ ‫إﻟ ــﻰ أذﻫ ــﺎن اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻦ‪ :‬ﻣ ــﺎذا‬ ‫ﻳﺠ ــﺮي داﺧ ــﻞ أروﻗ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ا\ﻗﻮى ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ؟ وﻟﻤﺎذا ﺗﻜﺜ ــﺮ ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻧﺠﻮﻣﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻐﺎدروﻧﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﺗﻠﻮ اˆﺧﺮ؟‬ ‫وﺑﺎﻟﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟ ــﻮراء‪،‬‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ أن ﻓﻨﺎﻧﻴﻦ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻒ‬ ‫ا\ول ﻏ ــﺎدروا »روﺗﺎﻧ ــﺎ« اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﺗﻠ ــﻮ اˆﺧﺮ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻬﻨﺪي ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻌﻠ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ا\ﻣ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا أن »روﺗﺎﻧ ــﺎ« ﻻ ﺗﻬﺘ ــﺰ‬ ‫ﺑﻤﺠـ ـ ّﺮد ﻣﻐﺎدرة ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ ا\ﻫﻢ ﻋﺮﺑﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫»روﺗﺎﻧﺎ« ﻣﻦ أزﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎﻧﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﺎﻧﺖ وﺗﻌﺎﻧﻲ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬

‫ﻣﻦ ﻋﻘ ــﻮد اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘﺎرن ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﺗﻔﺮﺿ ــﻪ ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت‬ ‫ا\ﻟﺒﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗﺼ ــﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ \دﻧﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‬ ‫)ﻛﻤﺎ أﻓﺎد ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ(‪،‬‬ ‫وﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﺴ ــﺦ اﻟﻔﻨﺎن اﻻﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺠﺴ ــﻤﻲ ﻋﻘ ــﺪه ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌ ــﺎون اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮ ﺳﻨﻮات‪\ ،‬ﺳﺒﺎب‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎم ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﺠﺴ ــﻤﻲ ﺑﺎﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺳ ــﻮﻳًﺎ ﻓﻲ دﺑﻲ وﺗﻨﺎﻗﺸ ــﻮا ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﺧﺘﻼﻓ ــﺎت ﺑﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ وﺣﺮﺻﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺼﻮرة ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻜﻞ ﻃﺮف‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺎ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺤﻪ وﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻓﺴ ــﺦ اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿ ــﻲ واﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺮﺿﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮ ﻫ ــﺬا ا\ﻣ ــﺮ وﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻓﺴﺦ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﺪى ﺣﺮص اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺬي ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻔﻼت وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ا\ﻟﺒﻮﻣ ــﺎت وا\ﻣ ــﻮر اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬

‫<‪ yJ£³*§2cd‬‬ ‫‪$cš€6&²*žH‬‬ ‫*¶‪gq€7y‬‬ ‫‪,42c‹š—G‬‬ ‫‪§^ G*K‬‬ ‫‪^M^nhG¤ˆ€|€6‬‬ ‫<‘^‪žš0yG*^d<^Gc1‬‬

‫ا\ﺧ ــﺮى ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ُﺗﻨﺘﺞ أو ﺗﻈﻬﺮ ﺧﻼل اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳ ــﺪور ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﺧﺘ ــﻼف وﺟﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺴـ ـ ّﺮب إﻟﻰ‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﻣﻀﻤﻮﻧﻬ ــﺎ ﺗﻬﺪﻳ ــﺪات‬ ‫ﻣﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ!‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎم اﻟﻔﻨ ــﺎن راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎرس )ﻛﻤﺎ أﻓ ــﺎدت اﻟﻤﺼﺎدر(‬ ‫ﺑﺈﻧﻬ ــﺎء ﻋﻘ ــﺪه ﺳـ ـ ًﺮا ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫ﻋﺒﺎدي اﻟﺠﻮﻫﺮ‬

‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗـ ـﺪّم ﺛ ــﻼث أﻟﺒﻮﻣﺎت ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﺘﻔﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﻤﺒﺮم ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ وأﻧﻬﻰ اﻟﻌﻘ ــﺪ دون أي‬ ‫اﺛ ــﺎرة إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺎم اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺒﺪر ﺑﺮﻓ ــﺾ أي ﻋﺮوض‬ ‫ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳًﺎ ﺗﺬﻣﺮه‬ ‫ﻣﺮا ًرا وﺗﻜﺮا ًرا ﻟﻠﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ﻣﻨﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪم رﺿ ــﺎه ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﻣﻌﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﺗﺘﺠﺎﻫﻠﻪ ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ أم ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻃﺮح‬ ‫أﻟﺒﻮﻣﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ أن اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺎ زال ﻣﺘﺮددًا‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﺻﺮح ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻬﻨﺪي ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ روﺗﺎﻧﺎ ﻻ ﺗﺠﺎﻣﻞ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﺷ ــﺮﻛﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻛﺪ أن‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ اˆن ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻫ ــﻢ ا\ﻓﻀﻞ وﻟﻦ‬ ‫ﻧﻔﺮط ﻓ ــﻲ أي ﻓﻨﺎن ﻧﺎﺟﺢ وﻫﻨﺎك‬

‫راﺷﺪ اﻟﻔﺎرس‬

‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻌ ــﺪم اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮد‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ ﻗﺎل‪ :‬ﻫﻨﺎك ﻓﻨﺎﻧﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺷﻚ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﻮدﻫﻢ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﻢ اﻟﻔﻨﺎن اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ وﺳﻮف ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ اﻟﻰ ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ أي‬ ‫ﻓﻨ ــﺎن ﻓﻲ ﺣﺠﻢ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ اﻟﻔﻨﺎن‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ وﻫﻮ ﻣﻜﺴ ــﺐ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺸﺮﻛﺔ روﺗﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﺑ ــﺄن‬ ‫»روﺗﺎﻧ ــﺎ« ﻋﺮﺿ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﻘـ ـﺪًا ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ دوﻻر ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫أﻟﺒﻮﻣﺎت ﻓﻲ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﺗ ــﺮدّد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ا\ﺧﻴ ــﺮة إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻧﻀﻤ ــﺎم أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎء اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﺑﻼﺗﻴﻨﻴﻮم‬ ‫رﻳﻜ ــﻮردز«‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫»روﺗﺎﻧ ــﺎ«‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء‪ :‬ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺒﺪر‬ ‫وراﺷ ــﺪ اﻟﻔ ــﺎرس‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫» ﺑﻼ ﺗﻴﻨﻴ ــﻮ م «‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ا\ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫زاﻟ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗ ــﺪرس ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬

‫ﻃﻼل ﺳﻼﻣﺔ‬

‫أﺳﻤﺎء ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻬﺎ وزﻧﻬﺎ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻠﻜﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨ ــﺎن‬ ‫راﺷ ــﺪ اﻟﻤﺎﺟﺪ ﻗ ــﺪ وﺿﻌ ــﻮا آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﻟﻌﺪد اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ دون اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻟﺤﺠﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬

‫اﻟﻤﺎﺟ ــﺪ دون‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ \ﺣﺪ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺣﺠﻤﻪ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺒﺪر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺣﺴﻴﻦ‬

‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻬﻨﺪي‬

‫»š^<‪g0K^G*žHsy€|¶*¤—<y …M¢^d‬‬

‫!  ‪8*^ &)@ P&H4 %ŽF‬‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺑﺪى ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ‬ ‫وﻋﺸ ــﺎق اﻟﻔﻨ ــﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﺗﺨﻮﻓﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺮار اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﺣ ــﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﺑ ــﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻘﺮر‬ ‫أن ﻳﺸ ــﺎرك أﺑ ــﻮ ﻧ ــﻮرة ﺑﻐﻨ ــﺎء‬ ‫أﻏﻨﻴﺘﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻤ ــﺎت ا\ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ وﻫﻤﺎ‪:‬‬ ‫»ﺣﺴ ــﺎﻳﻒ‪ -‬ردي ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﻮى«‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺸ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮح ﺑﻌ ــﺪ أن ﺳ ــﻤﺢ ﻟ ــﻪ‬ ‫ا\ﻃﺒ ــﺎء ﺑﺬﻟ ــﻚ دون ﺟﻬﺪ زاﺋﺪ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎﺟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺘﺨﻮف‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻳﺘﻜ ــﺮر ا‪a‬رﻫ ــﺎق \ﺑﻲ‬ ‫ﻧﻮرة‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺷ ــﺄن آﺧ ــﺮ ﻃﻤ ــﺄن‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﺴﻮر ﺑﻴﺎر آﻣﺎرﻳﻨﻜﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻴﺸ ــﺎت ﻓﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻗﺪ ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺠﻠﻄﺔ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗ ــﺎم ﺑﻔﺤ ــﺺ دﻗﻴ ــﻖ‪،‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻘﺮﺑ ــﻮن ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻛﺎن‬

‫ﻣﺘﺨﻮﻓ ًﺎ ﻣ ــﻦ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺠﻠﻄﺔ‬ ‫ﻻ زاﻟ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ آﺛ ــﺎر‪ ،‬وأﻓ ــﺎدت‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺄن ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﺣ ــﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬ﻗ ــﺪ ﺗﻘﺮر‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻠ ــﻪ ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﻠ ــﺔ ﻟﻠﻔﻨ ــﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻣﻦ ﺑﺎرﻳ ــﺲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪوﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﺑ ــﻮ ﻧﻮرة ﻗ ــﺪ ﻏﺎدر‬

‫ﺟ ــﺪة ﻗﺒﻞ أﻳ ــﺎم ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ اﺑﻨﺘﻪ ود وزوﺟﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن أﻧﻬﻰ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ ا\ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻞ ﺧﺎص )زواج(‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ أﻋﻤﺎل اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﻪ ﺑﺄﻟﺒﻮﻣﻪ‪.‬‬


‫‪!)*# !* '* (,, -!)       !" #$  %&'(W‬‬

‫‪–4c€}M΀|<^My+‬‬ ‫‪œ£¥Gc+™cŽh0²*±‬‬ ‫*‪^MƗG¦¶cˆG‬‬

‫ﺑﻦ اﺣﻤﺪ آل ﻣﻌﻠﻮي‪ ،‬ان اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﺮﻳﺪﻳﻪ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﺑﺮﻳﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺧﺎﻟﺪ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت وإﺷﺮاف ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺒﺮﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺼﺎدف اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ‪ .‬و أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺑﺮﻳﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻣﺸﺒﺐ ﺻﺎﻟﺢ ﻃﺎﻫﺮ ﺑﻨﺘﻦ ‪.‬‬

‫‪“™cš/™%*{)cD”C+Ÿ£ŽhqM¦”¶*‰šhn¶*$c /K‬‬

‫ ‬ ‫=‪0W FJ‬‬ ‫ ‪e"6" Q?F .‬‬

‫‪^3_ 8F `B $ a2‬‬ ‫‪b I‬‬

‫اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ ﻳﺘﻮﺳﻂ رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل واﻟﻤﺤﺒﻴﻦ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫د‪ .‬ﺟﻤﺎل ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬

‫اﺣﺘﻔ ــﺖ أﺳ ــﺮة ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﺑﺎﺑﻨﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺎﺋ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺟﻤ ــﺎل‬ ‫ﻟﺤﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫ا\ﻋﻤﺎل واﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ رﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻋﻨﻮان‬ ‫)ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻧﻤ ــﻮذج ﻟﻘﻴ ــﺎس وإدارة ا\داء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ(‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ ﺑﺪر ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا\ول‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﺟﻤ ــﻊ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻋﻴﺎن‬ ‫ووﺟﻬ ــﺎء ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ﻣﻌﺎﻟﻲ أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ د‪.‬أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﺒ ــﺎر وﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻤﺮ‬

‫ﻗﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ووﻛﻴﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﻔﺎﻳ ــﺰ‪ ،‬ووﻛﻴ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم‬ ‫اﻟﻘﺮى د‪.‬ﻋﺎدل ﻏﺒﺎﺷ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻜ ــﺔ ﺑﻜ ــﺮ ﺑﺼﻔﺮ‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ ﻧﺎدي‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ د‪.‬أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻮرﻋﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫ﻣ ــﺮور ﻣﻜﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﻣﻐﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا\ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤﻄﻮﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺠﺎج اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺎﺋﻖ ﺑﻴﺎري‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﻗﻄﺎن‪،‬‬ ‫وﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻜﺘ ــﺎب وا\دﺑ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﻄﻮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪئ ﺑﺘﺮﺣﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺪ أﺳ ــﺮة )آل ﺟﻤ ــﺎل( اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃ ــﺎرق‬ ‫ﺟﻤ ــﺎل ﺑﺎﻟﻀﻴ ــﻮف‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ارﺗﺠ ــﻞ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ‬

‫ﺑ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺎﺋﺰ ﺟﻤ ــﺎل ﻛﻠﻤﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﺮوره ﺑﺎﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻛ ًﺮا واﻟﺪﺗ ــﻪ وإﺧﻮﺗﻪ‬ ‫وﻛﺎﻓﺔ أﻓﺮاد أﺳ ــﺮﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﻪ وﺳ ــﺎﻋﺪه ﻓﻲ إﻛﻤ ــﺎل ﺑﺤﺚ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ رؤوﺳ ــﺎء ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮا رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺪﻣ ــﺔ أﻫﻠﻪ وﺧﺎﺻﺘﻪ‬ ‫)وﻓﻮد اﻟﺮﺣﻤﻦ(‪.‬‬ ‫وﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ وﻫﺪﻓﻬﺎ اﺳﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺎﺋﺰ‪ :‬أﺑﺮز ﻣﺤﺎور رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا أن ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫ ــﻮ )ا‪a‬دارة‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ(‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻋﻠ ــﻢ ﺣﺪﻳﺚ ﻧﺎﺷ ــﺊ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن ﻣﻮﺿﻮﻋﻬ ــﺎ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻧﻤ ــﻮذج ﻟﻘﻴﺎس وإدارة ا\داء ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮاﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪žƒ” MžCCG©ƒ9eG*„¨vG*2aCC<„ƒ7,aCCM{/gCCƒ0‬‬ ‫‪¡—ƒG*œaCC+“{CCƒ8iCC¨ƒ8¦-œ¦CC0L4¦CC Rƒ€G*„CCšpH‬‬ ‫*&<«ƒ‪$R eCC‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪§G(*˜GzF›+†CC”D¡¨ƒ94S e‹HK¡Ma‬‬ ‫(‪MT '¦H§CCG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R *iGKaG*©CC‘ T;¦G‬‬ ‫‪kM¦ƒjG*¡<¡¨‹ jHR‬‬ ‫‪¦G§j0œaCCfG*œ¦0Neb¨ƒ7©CCjM'K4{CC1'X ¦-R µKŸaX CC”-R µaCCE‬‬ ‫‪wM4ejšG¡—Ge Ja¨ƒ”G*k¨+kƒ¨GN΃8&*©JK,aMaƒ6kIeF‬‬ ‫(‪k F¢‬‬ ‫*&‪*K¡¨ƒ94S e‹R G*’E¦Hž£T ‘-&*K¡MaMX '¦G*ŒH© I&*¡SR š<R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪e +T 4iCC04 *¦Wš1 "„CC9*{j<µ*{CC¨=ž-a/KeCCH&*žCC£Gœ¦CCE‬‬ ‫‪iM{—G*e jGK2}T ‹S MÖ*"¤IK{ƒv-ªzG*eH¥2ef<¡¨+{ƒ€j ‬‬‫* ‪i/42žCCJaT ƒ9eI&eDkCCM¦ƒjG*¡<¡CC¨S‹ jR G*eCCH&T‬‬ ‫&‪œafG*i¨ƒ8¦jG*zCCJ„¨GK©HaE„1‬‬ ‫‪*§CCG(*©ƒ6&*4iE¡CCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪Neƒ8¦ƒ1e£ƒ‘IkM¦ƒjG*¡<e jHµ*i¨T G%*aT ƒ9eI&*›+†”D‬‬ ‫‪„€Ee MR ©CCjG*lΨ£ƒjG*K&*leCCHavGe+iCC”Tš‹jG*4¦CCH&µ*©CCD‬‬ ‫¦‪¡H¤¨De+©GKaG*¡H&µ*„špH©De ƒGK¡:*¦šGeJ{¨D‬‬‫‪U‬‬ ‫‪{mF&µ*e£-e¨fšƒGe£)eŽG(µ¦<2&*Ke£p£j  Gi¨fIe/le‘Ges‬‬‫‪$N e…=tfƒU -R Kle¨ƒ8¦jG*4*aƒ8(*{CC1'X ¦-R ©£De£-e¨+epM(*¡CCH‬‬ ‫‪le¨ƒ8¦jG*4¦CCsH4¦H&µ*¢¦ƒ64aMµ¡CCMzG*$eCCƒ«<&µ*„CC«‹fG‬‬ ‫‪eFž£GNe¨GemHN*4eCC¨1kM¦ƒjG*¡<eCC jHµ*¢¦—¨DN*aCC¨/‬‬ ‫{‪aEKifƒ6e H{¨=i¨ƒ8¦-iT‘ SFt/‬‬ ‫* ‪T -R aEi‹ jR G*l*¦ƒ8&µ*¢&T‬‬ ‫‪i¨G%µ*›‹jGle¨fšƒG*¥z£+§‘FKifƒ6e Hi¨ƒ8¦-4*{E(*©SŽšU -R‬‬ ‫&‪¤‹H©JeH{mF‬‬ ‫‪*¡:*¦G*aT ƒ9‬‬ ‫‪T‬‬ ‫* ‪L4¦ƒ€G*„CCšpH©CCDkCCM¦ƒjG*¡CC<eCC jHµ*$eCCŽG(*¢(T‬‬ ‫‪ª&P *4T›—Ge£¨DreCCjsI©jG*iš0{G*¥z£G›ƒ«D&µ*4eCC¨vG*¦CCJ‬‬ ‫‪P,4¦CCƒ€HK‬‬ ‫<‪¤ —Gl¦CC—ƒ6¤ ‬‬ ‫‪eCC jHµ*KkCCM¦ƒjG*eCC£‹fjM‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ƒ«D¡CCH„¨GKgCCJ3¡H„CC¨G‬‬ ‫‪žGP$eƒ«<&µkCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪O U ƒ8¦CCJ›+i‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪*zJ eIT ¦Q vU MQ *¦CC-¦X ƒD*¦CCjƒ¨G„špG*iCC‬‬ ‫‪fT ER ks-*¦CC ¨V ‹MR‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ž—¨D¡:*¦G‬‬ ‫‪žR Qƒ€<Q‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪algashgari@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪jcM4K2„cd€9žH2^<g¥Ey‬‬‫‪g”Hj*5*£/‬‬ ‫وﺟﻬﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫ﻗﺎﺋﺪ دورﻳﺎت ﺟﻮازات اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﺸﻠﻮي واﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﻠﺪ ﻗﺎﺋﺪ دورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺮوﻗﻲ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﺿﺒﺎط دورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات ﺑﺠﺪة‬ ‫رﺗﺒﻬ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور ا\واﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻬﻢ‪ .‬وﻫﻢ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻣﻨﻴﺮ اﻟﺸﻠﻮي‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﺋ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ..‬وﺗﻤﻨﻰ اﻟﻤﺮﻗﻮن أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺎت ﻟﻠﺤﻀﻮر‬

‫š‪gH£”´*¦Ž;£Hj*4c Hg¥‬‬‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﺗﻌﺘ ــﺰم إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻌﻬﺪ ا‪a‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﻠﻘﺘﻴ ــﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺘﻴ ــﻦ‪ :‬ا\وﻟﻰ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺗﻨﻈﻴﻢ ا\داء‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ« ﻓ ــﻲ ‪ ١٦‬ﻣﺤﺮم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪a‬داري«‪ ،‬ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﻘﻴﺎدات ا‪a‬دارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓﻲ ا‪a‬ﻣﺎرة‪،‬‬ ‫وا\ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬وﺣﺚ وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺮﻳﺶ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻟدارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻣﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﻠﺤﻠﻘﺔ ا\وﻟﻰ‬ ‫‪١٤٣٢/١١/٢٨‬ﻫـ‪.‬‬

‫*‪ŸK{ˆMŸ£GK'£€|¶*K$*yH&²‬‬ ‫‪Ã*K^ˆG*,cDK±‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑﻌﺚ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ واﻟﺴﻤﻮ ا\ﻣﺮاء واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﺮﻗﻴﺎت ﻋﺰاء وﻣﻮاﺳ ــﺎة ﻓﻲ وﻓﺎة ﻣﻔﺮح ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺪواﻧﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ .‬وﻋﺒّﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا\ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون ا\ﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا\ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺑﺮﻗﻴﺎت ﺑﻌﺜﻮا‬ ‫ﺑﻬﺎ \خ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪» ،‬واﻟﺪ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺠﺪة«‪،‬‬ ‫وأﺑﻨﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺟﻤﻌﺎن‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻔﺮح‪ ،‬ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺣﺰﻧﻬﻢ ﻟﻮﻓﺎة اﻟﻔﻘﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻠﻴﻦ ا‪ o‬أن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺚ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﺟﺰاء ﺑﻦ ﻏﺎزي اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋﺰاء وﻣﻮاﺳ ــﺎة ﻟﺬوي اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪم ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء \ﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻨﻲ ﻋﺪوان‪،‬‬ ‫وﺑﻨﻲ ﺣﺮﻳﺮ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻳﺦ وأﻋﻴﺎن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰل ا\ﺳﺮة ﻟﻤﻮاﺳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪﻫﺎ اﻟﺮاﺣﻞ‪.‬‬

‫‪4\ !(Z&!%4\ tFi34eM!$ !22.‬‬

‫‪R 3-.$M F!H R@ 1Y‬‬

‫‪!2a7<$!4A1$ ;+ ëZo 3. n38MQ‬‬

‫‪;+  !F,L !%4\ !2$D JO.  m  t37 õM45 bZ< @$Sí4A  $U<ß@ 8D‬‬ ‫‪45 I$4\$Z. F I$2H4e. R@ 1YL n a:,$ ;<ß @ bM# ]!2a7<$ !4A1$‬‬ ‫‪I$<M( v3< D3 0ó t, $m MD ]!3M(. I$94^ 3. F àF4e bMD v34\%M @3:,L‬‬ ‫‪j     # 3. ëZpYL n32 !Z2$. F      # 3. +,L n32‬‬

‫‪ú2 !"#$G!2M‬‬ ‫@ ‪F4e.‬‬

‫!‬ ‫‪!4A 7‬‬ ‫‬ ‫@‪v$2‬‬

‫‪d ÷ JUø‬‬ ‫    _  ‬ ‫‪ï 4Tî I$%(45. F‬‬ ‫‪nú2$‬‬ ‫‪    # 3. è<45 n32I ï$( v3<D30ó‬‬ ‫‪     # 3. +,L n32=2@$". õ#D3‬‬ ‫‪?ï$( I$#‬‬ ‫‪ï$ (   !    8   ! < 4 5 Z  ; 7 Z  t$  4 s ð‬‬ ‫‪v3  9 . W@$ 4 A W@$ S   / S 4 5  8  R@3 4 ^ ð‬‬ ‫‪v3  9 . ! 2@$ 4 A/ 0  FR$ OJ  R1$ U 4 P8 R@3 4 ^ð‬‬ ‫ ‪v3  9 . W@$ 4 A! 2@$ S   ! # V  ö H 4 P 8 R@3 4 ^ð‬‬ ‫‪v3  9 . ! 2@$ 4 A! Z U . ! F J ! 4 \ 0@8 R@3 4 ^ð‬‬ ‫‪R13  4 5  ! < 4 5 >  %  v$    F/    6  7 R1$ U 4 Pðò‬‬ ‫_‪v39. W@$ 4 A $U9Z4\Q 6 : 3  C2@$4eM =Z4\ 8  R@3 4 ^ ð‬‬ ‫‪W@$ 4 A!  D$   :L I$ Z  ,$   R1$ U 4 P8 R@3 4 ^ð‬‬ ‫‪! 4 5 4 Ai3 . b M D!  $ ! < $ ( 13 :Fn  v3  9 .‬‬ ‫‪C  F u 2@$   ñB  0 v$ +  n3   b M D     2 ð‬‬ ‫ ‪! >$ ,L$  I$ 4 \ $ Z . R@ 1YL $ U  M 4 5 QF ! 2 M <    & u 4 5 Z‬‬

‫‪t X$:!(ZR@$Y‬‬ ‫‪!45#$ZtBDY‬‬

‫‪R@$YL 4\@34A8!V !U[ ï$Z!MDôo8Dt X$:!(ZR@$Y 8MQ‬‬ ‫‪R@$YL$ !$. R@ 1YL !:  !45#$Z. kf  ö H4PL  ë<ß  bM#‬‬ ‫‪t$9, !-45Z 4Aú+I$94^ 3. FàF4e 8!-45>bMDv34\%M‬‬ ‫@‪D3F    ò# 3. è<45 n323 I ï$( v3<D30ó Fv$2‬‬ ‫‪$m +$<4^ R4P$ !D$45     _ # 3. +,L n32 3 =2@$". õ#‬‬

‫‪k4e>l:n3MF‬‬

‫‬

‫‪I$Z<M !d YL %2 !4A@. bZ< @$Sí4A‬‬

‫‬

‫‪%2‬‬

‫‪C 4 A Fï$ Z #13 :F‬‬

‫‬

‫‪M F !  H  67. bZ< @$ S í  4 A‬‬

‫ ‬

‫ ‪R3M‬‬

‫‪t, F  C 4 A F ï$ Z # 13 :F‬‬ ‫‪I @$  4 5 M IB " c  #3  2‬‬

‫‬

‫‪I$Z<M !(4A3. ï 4e !4A@. bZ< @$Sí4A‬‬

‫‬

‫‪ï 4e‬‬

‫‪C 4 A Fï$ Z #13 :F‬‬

‫‪4A vó ! 4 A@  b Z <  @$ S í  4 A‬‬ ‫ ‬ ‫ " ‪I$ Z < M !  d   L $ #B‬‬ ‫‪! 4 A@ .   t3 7  b Z < @$ S í  4 A‬‬ ‫‬ ‫ ‪!  d   YL WX3 [     8‬‬

‫‪?ê$ F4e. ôo8D8MQ‬‬ ‫‪F4e. 4A‬‬

‫‪n‬‬

‫‪34s3.‬‬

‫‪ñV 1D‬‬ ‫‪$ #3Q6: 3‬‬

‫‪.‬‬

‫‪l0, àF4P‬‬

‫‪ò‬‬

‫‪RF.$v$9o,L !4sFmm t37bZ<@$Sí4A‬‬

‫‪ò‬‬

‫‪C 4 A Fï$ Z #13 :F 4Avó !2‬‬

‫‪ò‬‬

‫‪RB4\MIB " c C 4 A Fï$ Z #13 :F WX3[ 8‬‬ ‫‪!  :@$ 0 k$   I @F1 13 :F ð‬‬ ‫ ‪q5<2‬‬

‫‬

‫‪RF .$‬‬

‫‪!4^$0 !#ß 13 :F ð C4A F ï$Z# 13 :F‬‬ ‫ ‪k$   R@F1 C  q A@$ ÷$‬‬

‫‪R@F4e;M0  8,L l3t$74AY R@ 1Y‬‬ ‫‪?!$D!45#$Z !$ !M ôo8D8MQ‬‬ ‫‪!M 4A‬‬

‫! ‪d$p3‬‬

‫‪I ï$( äD30ó‬‬

‫‪=2@$". õ#D3‬‬

‫^‪8,L l3t$74AY /V4eQF!#$">F!>$4‬‬

‫‬

‫‪ô$<4^8R4P$ !D$45‬‬

‫‪8R4eD!21$÷ !D$45‬‬

‫ ‪R@F4e;M0‬‬

‫@‪v$2‬‬

‫‪+,L n32‬‬

‫^‪+,L n32ô$<4‬‬

‫    ‬

‫    ‬

‫‪n  _# 3.‬‬

‫‪n  _# 3.‬‬

‫‪?!"+B‬‬

‫‪R@F4e ;M0  8 ,L l3  t$74AY R@ 1Y  I ï$( äQF d$p3 C t$7‬‬

‫ ‪_?q5O$#ð_ ð_?=Q$‬‬


‫ ‬

‫('&‪       !" #$  %‬‬

‫;‪.‬‬

‫)!‪!)*# !* '* (,, -‬‬

‫‪&E JI‬‬

‫‪K  I‬‬ ‫ ‪8H! V)4 .‬‬

‫‪&F 7‬‬

‫ ‪`=c 8 *.0 .. d=0 e.‬‬

‫‪! fg h0 .. .3‬‬ ‫  ‬ ‫‪4*¦:&µ*gM{=Kg¨p<•Maƒ8©G‬‬ ‫‪§j0ev G*§j0 "©šfE "¦Jiš¨f”G*„špH©D‬‬ ‫‪a/Œ+eƒ6‬‬ ‫‪µ "©”:e H "¦CCJi”… G*›CCJ&*leCC<ej/*©CCDK‬‬ ‫‪¤MK'¦-©jG*i£pG*L¦ƒ6le£pG*¡HL{M‬‬ ‫‪¤I&*ž=4˜Gz+{‹ƒ€M¢&*¢K2 "©‘)e: "˜GzF¦JK‬‬ ‫<‪¡H„vƒ7¡<oasj-˜ ˆMiš—G*¥zJŒƒMeCCHa ‬‬ ‫‪ "’)e…G* "i MaH‬‬ ‫  ‬ ‫<”š‪,}CCJepG*Ÿe—CC0&ÎG{CC¨ƒ6&*¤CCƒ«‹+›CC”j‹H¤CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪o4*¦jG*K“*{<&µ*LaG¤¨š<„9¦f”H¤ƒ«‹+K‬‬ ‫<‪˜¨G(*{CCˆ M©ƒ6e¨ƒ6¦CCƒ9¦Hª&*¡CC<¤CC.as-eCCHa ‬‬ ‫‪¢e—HK¢eH5›—GisGeƒ8ž£-R i.Î.˜G}£T pMR KifM{+‬‬ ‫‪œ*¦pG*›)eƒ64KleMaj G*{f<iƒ6*{ƒ€+›-e”MR‬‬ ‫<¡*‪i£DejG*eMeƒ«”G‬‬ ‫‪L{f—G*eMeƒ«”G*a <¤-¦ƒ8Œƒ-µK‬‬ ‫  ‬ ‫‪iE{‘jH¡CCFeH&*©DKiCC<eƒ6CG*œÎCC1¥aCCp‬‬‫‪i‘šjvHlµes+‬‬ ‫‪†ƒ6K†CCƒ6K,{HK‰DesH,{CCHK©CCG*{f¨G,{CCH‬‬ ‫‪i¨<*2,{HK‬‬ ‫‪“{…j+e£+¡H%*,{—‘+¡H%**3(*K‬‬ ‫<‪i:eƒf+K˜¨š<©H{M¢&*Œ¨…jƒM„7e” G*a ‬‬ ‫‪©Ieš<eM "œemG*›¨fƒ6§š<eJe ‹Hž£‘MµlešF‬‬ ‫" ‪oe.&µ*Œ¨fGÎsHe£ ˆM¢eF,{jD›fE¦JK‬‬ ‫  ‬ ‫*‪¤¨š<¢¦+z—MK¤I¦”De M$e mjƒ6*Î+ŒCC¨pG‬‬ ‫‪i/*zƒ+–aƒMR ¦JK‬‬ ‫  ‬ ‫‪nMasG*¤”0¡CCH¢&*¡ˆM¤jš‹/leCCH¦š‹G*,4¦CC.‬‬ ‫<‪4e‘G*¥¦Ga+$µ2µ*KžGe‹G**zJ©D¦ƒ9¦Hª&*¡CC‬‬ ‫‪„«‹fGiDeƒ9(µe+i¨IK{j—G(µ*ŒE*¦G*„«‹fG¤j‹+ejHK‬‬ ‫*‪ªzG*¦JK "’”mH "¤I&*{‹ƒ€M¤jš‹/i¨)eƒ«‘G*l*¦ ”G‬‬ ‫‪¤-e¨0©DhejFª&*&*{”MžG‬‬ ‫*‪  Cƒ8ijjG‬‬ ‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪$cn€|G*žHžMy€|ˆ¶*KÏH4c‹G*Ÿ£M22*^€6‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺧﻠﻒ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗ ــﺪرس اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ وأﺳ ــﺮﻫﻢ )ﺗﺮاﺣﻢ(‬ ‫ﺳ ــﺪاد دﻳ ــﻮن اﻟﻐﺎرﻣﻴﻦ واﻟﻤﻌﺴ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ واﻟﻔﻨ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ ا\ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺪات ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬

‫ﺗﻮﻋﻮي ﺷ ــﻌﺎره »أﺳ ــﺮة اﻟﺴﺠﻴﻦ ﺿﺤﻴﺔ ﺑﻼ‬ ‫ذﻧ ــﺐ«‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ا\ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺘﻮﻋﻮي‬ ‫اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﺑﺄدوار اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ودﻣﺠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة ا‪a‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻗﺎﺿﻲ إن اﻟﻠﺠﺎن ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ وﺿ ــﻊ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬

‫ﺑﺸ ــﺆون اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ \ﺳ ــﺮﻫﻢ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺪاد دﻳﻮن‬ ‫اﻟﻐﺎرﻣﻴﻦ واﻟﻤﻌﺴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ واﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا\ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻨﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻤﺮاﻓﻌﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧ ّﻴًﺎ ﺳ ــﻌﻴًﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪j²*£³*œ*^th€6*$¦€|-¦hG*64*^¶*gG$c€|H‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻮﻋ ــﺪت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ إدارات اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻲء‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﺠ ــﻮاﻻت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺧﺼﺼﺘﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ إﺛﺮ رﺻﺪﻫﺎ ﻟﺘﺠ ــﺎوزات وﺗﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺎء أرﺻ ــﺪة ﺷ ــﺤﻦ اﻟﺠ ــﻮاﻻت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ \ﺧﺮى دون ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺒﺮرات ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ‪.‬‬

‫وﺑﻴّﻨﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﺪارس ﺑﺄﻧﻪ وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ اﺗﺼ ــﺎﻻت ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮات اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﺸ ــﺄن اﻧﺘﻬ ــﺎء رﺻﻴ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﺠﻮال اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺠ ــﻮال ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺎم إرﺳ ــﺎل‬ ‫رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﻟﻲ أﻣﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺣﺪوث اﻟﺴﻴﻮل أو اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬أو ﺑﺸ ــﺄن أداء اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮي ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ أو ﻣﺮورﻫﺎ ﺑﻈﺮوف ﺧﺎﺻﺔ‪،‬‬

‫واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اˆﺑ ــﺎء وا\ﻣﻬ ــﺎت‬ ‫وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺔ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﺮﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ )ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺔ(‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ \ي‬ ‫ﻏﺮض ﻳﺨﺮج ﻋﻦ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪ .‬وﺣﺪد‬ ‫ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ اﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﺮﺷ ــﺪة اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺟ ــﻮال اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﻣﺮﺷ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺴ ــﻨﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫أو اﻟﻤﺪﻳﺮة‪.‬‬

‫‪©p¨I4eFiCC‹He/k š<&*NeCCHe<¡CC¨.Î.i+*{E›CCfE‬‬ ‫‪2apG*h΅šGœ¦CCf”G*‡K{ƒ7¡CCH¢&*iCC¨—M{H&µ*¢¦CCš¨H‬‬ ‫‪e£šfEKNµ¦sHNe¨ƒvƒ7Nefƒ6e0gGe…G*˜CCšjM¢&*e£¨D‬‬ ‫‪¤CCjƒ6*42™{CC-aCCE„CC+¦/’CC¨jƒ6¢eFiCCš¨šEl*¦CC ƒ+‬‬ ‫*‪œK&*{M¦…-§CCš<›‹¨G¤CCG›¨H5ŒH{CC‘-KiCC¨‹HepG‬‬ ‫‪©D ›CC+&* žƒ6*¤CC¨š<•CCš:&*œ¦CCsH©CCƒvƒ7gCCƒ6e0‬‬ ‫‪¥{¨=ŒH}CC+¦/’¨jƒ6¡—-†CC”Dl*¦ ƒ6ŒCCƒ«+œÎCC1‬‬ ‫‪©ƒvƒ€G*gCCƒ6esG*›M¦s-¡CCHi¨ ”jG*,4¦CC.,2eE¡CCH‬‬ ‫‪§G(*,{ƒ6&µ*,4e¨ƒ6h%*{H©D¥{M¦…-ž-†¨ƒ+5eCC£/¡H‬‬ ‫*&‪©DKe£ <© ŽjƒM¢&*3eCCjƒ6&µ*K&*gGe…šG¡CC—Mµ,*2‬‬ ‫‪,4K{ƒ9©ƒvƒ€G*gƒ6esG*tfƒ8&*†”Da0*K›¨/œÎCC1‬‬ ‫‪$N eƒIKNµe/4NeCCIefƒ7KNef¨ƒ7„6e G*¡H{CC¨m—šGiCC¨-e¨0‬‬ ‫‪e£+4eŽHK„94&µ*–4eƒ€H©D‬‬ ‫‪„+¦/’E¦jMžGi¨ƒ9eG*NeHe<¡¨.ÎmG*œÎ1©DK‬‬ ‫<‪¤/¦G*{CC¨¨Ž-¡CC<¤CC-*4e—j+*’CCE¦j-žCCGK*aCC+(µ*¡CC‬‬ ‫*‪’-e£G*§G(*›+&*gCCƒ6esG*¡D{ƒ€fG*¡¨MÎfG{CCƒ8e‹G‬‬ ‫*‪§G(*iƒHevG*¤jvƒIœ} -“¦CCƒ6ªzG*¢¦‘M%*©CCƒvƒ€G‬‬ ‫*‪§GK&µ*iš¨ƒ6¦G*tfƒ8&*ªzG*2¦fM%µ*¡HKNefM{E–*¦CCƒ6&µ‬‬ ‫‪œ¦šsG*©D&*a+ªzG*2efM%µ*§G(*§”¨ƒ6¦G*§G(*ejƒ6ÎG‬‬ ‫‪wM4ejG*©D¤ƒ6*„+¦/›pƒ6©ƒvƒ€G*gƒ6esG*›sH‬‬ ‫*‪,e¨0§š<N*{CC¨.&e-¡¨<afG*{CCmF&*¡CCHN*aCC0*K©CCIeƒI(µ‬‬ ‫*‪uefƒG*{CCjvH¢¦ƒM2&*¢&eCCƒ7˜CCG3©D¤CCI&eƒ7{CCƒ€fG‬‬ ‫*‪¦Jª{J¦/–4eDŒH’-e£G*{CCjvH›+K&*©CC)e+{£—G‬‬ ‫*&‪©DK¡¨ ƒG*l*{CCƒ€<eE{Žjƒ6*aE’CC-e£G*K$eCC+{£—G*¢‬‬ ‫‪„6e G*,e¨0*¦ƒHÎM©—G¡¨ ƒG*lebHlµesG*„CC«‹+‬‬ ‫*&‪a0*K›¨/¡H{mF&*–{Žjƒ-žG©£D„+¦/l*5epI*eH‬‬ ‫‪a”GK¢¦—G*“*{:&*§CCG(*eJ{¨.&e-›ƒM©—G*a+(µ*¡CCH‬‬ ‫‪,eDK&ef +¤CC<eƒ6g”<’CCM{:•¨š‹-©CCDžJa0&*œeCCE‬‬ ‫‪aE¢eCCƒI(µ*wCCM4e-¢(*©CCƒ9eG*¦CCfƒ6&µ*©CCD„CC+¦/‬‬ ‫Ž¨‪¦+&*e£EKz-©jG*©CCJ§GK&µ*oÎ.le0e‘-›CC‹‘+{CC‬‬‫*‪¡Mejƒ€ M*ŸeH&*kCC…”ƒ6©jG*©JiCC¨IemG*KŸ2%*iCCM{ƒ€fG‬‬ ‫‪e£<{j1*©jG*©JimGemG*Ki¨ƒ94&µ*i¨+3epG*’ƒ€jFeD‬‬ ‫‪¤fƒ6e0kCCpjI&*©CCjG*¤jF{ƒ7§CCš<•CCš:&*¡CC¨0„CC+¦/‬‬ ‫*‪ ›+&* i0e‘jG*žƒ6*©ƒvƒ€G‬‬ ‫*‪  Cƒ8ijjG‬‬ ‫‪afcar2005@yahoo.com‬‬ ‫‪ /aR` : K‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪N‬‬ ‫(‪,^<c‘hHgš—ˆHe-*K4y€~+“g¥+ÈG*”œ{—-K ¦Ž€|ˆhG*˜‘G*žHcš—ˆHx‘-gM4*2‬‬ ‫*¶‪²*gš”q‬‬ ‫ﻣﻬﻞ اﻟﻌﻮﻓﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﻟﻐﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪a‬دارﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻗ ــﺮار ﻧﻘﻞ ﺗﻌﺴ ــﻔﻲ ﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻛﺎن‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﺸ ــﻜﻮى ﺿ ــﺪ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻ ــﻼح اﻟﻠﻘﻤﺎﻧ ــﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﺸ ــﻜﻮى‬ ‫ﺿ ــﺪ إدارة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ إﺛ ــﺮ ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ا\ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺛﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﺟﺮﻳﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ o‬اﻟﺒﺠﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﻧﻘﻞ ﻣﺎ دﻓﻌﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘ ــﺪم ﺑﺘﻈﻠ ــﻢ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪a‬دارﻳﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺪة ﺟﻠﺴ ــﺎت اﺳﺘﻤﺮت ﻟﺴﻨﻮات أﺻﺪرت‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺣﻜﻤًﺎ ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮار وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣ ــﻦ أﺛﺎر‪ .‬وﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻨﺪ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﺼﻠﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺛﺒﺖ ﻟﺪى اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ أن اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻧﻘﻠ ــﺖ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﺑ ــﺪون وﺟ ــﻪ ﺣ ــﻖ‪،‬‬ ‫وﻟﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺪ‬ ‫أﺻﺪرت ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫وﻋﻤﻤﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺳ ــﻌﻴًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪..‬‬ ‫و\ﻧ ــﻪ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻔﻘ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﻤﺸﺎر اﻟﻴﻬﺎ ﺗﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻰ »ﻻ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ أي ﻣﻌﻠﻢ داﺧﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫إﻻ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺿﻮاﺑ ــﻂ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫واﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ووﻓ ــﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪ ﻟﺬﻟ ــﻚ »وإدارة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻘﻴ ــﺪ ﺑﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻛﺎن ﻗﺮارﻫ ــﺎ ﻻﻏ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﺤﻖ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺣﻜﻤﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪a‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ » دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ« ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء ﻗ ــﺮار‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻻﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺳﻨﺎء‬ ‫ﻣﻬﺪي إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪٣ - ٦‬‬ ‫ ‪ ١٤٣١‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻠ ــﺰم إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺼﺮف‬‫رواﺗ ــﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻗﻔﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﻘﺎﻋﺪﻫﺎ‪ .‬وﺟﺎء اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ‪a‬دارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٨‬ﻫ ـ ـ وﺗﻮﻗﻔ ــﺖ ﻋﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻤﺪة ‪٥‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ وﻣﻊ ﻋﺪم ﻧ ــﺰول رواﺗﺒﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪﻳﺔ‬ ‫راﺟﻌﺖ ا‪a‬دارة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك أن ﺗﻘﺎﻋﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺤﻦ ﺑﻌ ــﺪ وأﻧﻬﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻌ ــﻮد ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ وأن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺄ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎب ﺳ ــﻨﻮات اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣ ــﻊ اﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫ا\ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻏﺎﺑﺘﻬ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﻏﻴﺎب‬

‫ﺑﻌ ــﺬر‪ .‬وذﻛ ــﺮ ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫دﻓﺎﻋ ــﻪ أن إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻻ زاﻟﺖ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻓﻲ وﻗﻮع اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ أدت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﺪور ﻗﺮارﻳﻦ ﺧﺎﻃﺌﻴ ــﻦ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﺠﺮي‬ ‫دراﺳﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻗﺎﻧﻮﻧﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻣﻤﺜ ــﻞ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻄﻌ ــﻦ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺼﺎدر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪a‬دارﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وﺳ ــﺘﻨﺘﻈﺮ ﻟﺤﻴﻦ رد اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫&‪g¥‘h—Gc¥Y ¶c<“*{H4”rd€8‬‬ ‫”‪*K¢^G*K¢ynJ§xG*ϝ³*“{+£/¥h€6‬‬ ‫‪34‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﺎﻳﺮ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺧﺘ ــﺎرت أﺳ ــﺮة ﺳ ــﺘﻴﻒ ﺟﻮﺑ ــﺰ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ واﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ »آﺑﻞ« ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻬﺎ‪ ،‬أن‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ ﻣﺮاﺳﻢ دﻓﻦ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬وﻋﺰاء ﻣﺨﺘﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﻣﺮاﺳﻢ ﻋﺰاء أﺧﺮى اﺟﺘﺎﺣﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ووﺻﻠﺖ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﻴﺖ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺎق ﺟﻮﺑﺰ اﺧﺘﺎر‬ ‫ﻳ ــﻮم ‪ ١٤‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺬي أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻪ »آي ﻓﻮن ‪ ٤‬إس«‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ذﻛﺮى ﺳﻨﻮﻳﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻳﻮم ﺳ ــﺘﻴﻒ ﺟﻮﺑﺰ«‪ ،‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﺐ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﺻﻘﺎع اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﺎل اﻋﺘﻤ ــﺎد ذﻟﻚ اﻟﻴ ــﻮم ﻛﺬﻛﺮى‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻛﺎ\ﻳ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﻌﻤ ــﺎل وﻳﻮم اﻻب وﻳﻮم ا\ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﻓﺈن ذﻛﺮى ﺟﻮﺑ ــﺰ‪ ،‬ذي ا\ﺻﻮل‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺨﻠﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻧﻈﻴ ًﺮا ﻟﻤﺎ‬

‫ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻠﻮﺟﻴﺎ‪ .‬وﺗﻮﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻒ ﺟﻮﺑ ــﺰ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﻴﺶ ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺐ‬ ‫»ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن ﻓﺎﻟﻲ« ﺟﻨﻮب ﺳﺎن ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‬ ‫ﺑﻮﻻﻳ ــﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴ ــﺎ ا\رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ‪ ٥٦‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺒﻨﻜﺮﻳ ــﺎس ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻌ ــﺎم ‪،٢٠٠٤‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺴﺎﺑﻖ ﻣﻨﺘﺠﻮن ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻴﻮود اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻄﺎت ﻣﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﺪأت وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺰال ﺟﻨﻴ ًﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄ ــﻦ أﻣﻪ‪ .‬وﻛﺎن واﻟﺪ ﺳ ــﺘﻴﻒ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح ﺟﻨﺪﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻗﺪ ﻫﺎﺟﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺪراﺳﺔ‪ ،‬ودﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ وﺳﻜﻨﺴ ــﻦ ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻪ‬ ‫ﺳﻮﻳﺴ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ ان واﻟ ــﺪ اﻟﻔﺘ ــﺎة رﻓ ــﺾ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺮﻛﻬ ــﺎ ﺟﻨﺪﻟﻲ وﺗ ــﺮك اﺑﻨﻪ‬ ‫»ﺳ ــﺘﻴﻒ« اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﺰال ﻓﻲ أﺣﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﻮﻻدة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﺮﺿﺘﻪ أﻣﻪ ﻟﻠﺘﺒﻨﻲ‪،‬‬

‫وﺗﺒﻨ ــﺎه زﻣﻴﻼن ﻟﻬﺎ ﻫﻤﺎ ﺑﻮل وﻛﺎرﻻ ﺟﻮﺑﺰ‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف أن ﺳﺘﻴﻒ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﻖ‬ ‫واﻟ ــﺪه وﻟ ــﻮ ﻟﻠﺤﻈﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﻔﺼﻞ ﻋ ــﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»ﺗﻠﻐﺮاف« اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ ا\ﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎل‬ ‫ﺟﻨﺪﻟﻲ أﻧﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻗﺪ ﺗﺒﺎدﻻ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻋﻴ ــﺎد اﻟﻤﻴ ــﻼد‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ أﻧﻬﻤﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮآ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘ ــﺮاب ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪:‬‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ ﻟﻘﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻛﺎن ﺳ ــﻴﻌﺮف أﻳﻦ‬ ‫ﺳﻴﺠﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت ﻗﺼ ــﺔ اﻟﻌﺸ ــﻖ ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﺘﻴﻒ‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻠﻮﺟﻴﺎ ﺑﻌ ــﺪ ان ﻏﺎدر واﻟﺪاه ﺑﺎﻟﺘﺒﻨﻲ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺳ ــﺎن ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴ ــﻜﻮ‪ ،‬وﻋﻤ ــﻞ واﻟ ــﺪه‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺒﻨ ــﻲ ﻛﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺟﺎر ﻟﻪ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﻫﻮﻟﻴﺖ ﺑﺎﻛ ــﺮد« او ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﺑـ ــ»‪ .«HP‬وﻛﺎﻧ ــﺖ أوﻟ ــﻰ اﺑﺘﻜﺎراﺗﻪ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻮﻟﻌ ــﻪ ﺑﻬﺬا‬

‫اﻟﻤﺠﺎل أﺗﻴﺤﺖ ﻟﻪ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺪرب‬ ‫ﻓ ــﻲ »‪ «HP‬وﻫﻨ ــﺎك ﺗﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺳ ــﺘﻴﻔﻴﻦ وزﻧﻴ ــﺎك‪ ،‬واﻟﻠ ــﺬان‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺤﻘﻘﺎ ﻣﻌًﺎ ﺧﻄﻮات ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‪ .‬وﻓﻲ أواﺧﺮ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻗﺎم ﺟﻮﺑﺰ ﻣﻊ ﺷﺮﻳﻜﻴﻦ ﻫﻤﺎ ﺳﺘﻴﻔﻦ وزﻧﻴﺎك‬ ‫وﻣﺎﻳ ــﻚ ﻣﺎرﻛﻴ ــﻮﻻ‪ ،‬ﺑﺘﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫وﺗﺴ ــﻮﻳﻖ واﺣﺪ ﻣﻦ أواﺋ ــﻞ ﺧﻄﻮط إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ُﺗﻌﺮف ﺑﺎﺳ ــﻢ »ﺳﻠﺴﺔ أﺑﻞ » ‪ ،II‬وﻓﻲ‬ ‫أواﺋ ــﻞ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴ ــﺎت ﻛﺎن ﺟﻮﺑ ــﺰ ﻣﻦ أواﺋﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ أدرﻛ ــﻮا ا‪a‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻔﺄرة‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب وواﺟﻬﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم اﻟﺮﺳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ا\ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي أدى إﻟ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎم أﺑ ــﻞ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﻮاﺳﻴﺐ ﻣﺎﻛﻨﺘﻮش‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺧﺴ ــﺎرة ﺻ ــﺮاع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة ﻓ ــﻲ ‪ ،١٩٨٥‬اﺳ ــﺘﻘﺎل‬ ‫ﺟﻮﺑ ــﺰ ﻣﻦ آﺑ ــﻞ وﻗﺎم ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ »ﻧﻜﺴ ــﺖ«‬

‫وﻫ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮاﺳ ــﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ وا\ﺳﻮاق‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻣ ــﺖ آﺑﻞ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺤﻮاذ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻜﺴ ــﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٦‬وﻋﺎد ﺟﻮﺑﺰ إﻟﻰ آﺑﻞ‬ ‫وأﺻﺒﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ ‪.١٩٩٧‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻋ ــﻮدة ﺟﻮﺑﺰ اﻟﻰ »آﺑ ــﻞ« واﺻﻞ‬ ‫ﺳﻌﻴﻪ وﺑﺤﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎرات اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز »آي ﺑ ــﻮد« و »آي ﻓ ــﻮن« و »آي ﺑﺎد«‪،‬‬ ‫وﻫﻲ أﺟﻬﺰة اﻧﺘﺸﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠ ــﺖ ﻣﻦ وﻓ ــﺎة »ﺟﻮﺑﺰ« ﺣﺪ ًﺛ ــﺎ ﺗﺎرﻳﺨ ّﻴًﺎ‬ ‫دﻓﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا\ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﻟﻴﻨﻌﻴﻪ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ أﻋﻈ ــﻢ اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴ ــﻦ‬ ‫ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﺎن ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ راﺋ ــﺪة ﻟ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻴﻪ ﻟﻴﻔﻜﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺠﺮأة ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻔﻴﻪ ﻟﻴﻌﺘﻘ ــﺪ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻗﺎد ًرا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺟﻮﺑﺰ‬

Almadina20111010  

Almadina20111010

Advertisement