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Evaluación de  si.os  web  y   fuentes  de  información   Para  dar  respaldo  al  contenido  teórico  de  la   inves.gación  


El primer  vigilante  es  el  autor  


Vigilancia epistemológica,   rigurosidad  y  coherencia.     Vigilar  que  el  trabajo  sea  coherente  desde  la   perspec.va  teórica,  que  las  fuentes  sean   per.nentes  con  el  paradigma  con  la  metodología,   con  sus  obje.vos,  que  las  fuentes  de  información   que  estás  revisando  sean  coherentes  con  lo  que   se  está  trabajando.   ¿Congnosi.vista  desde  Freud?     ¿Edgar  Morin  sobre  teoría  de  la  complejidad   desde  el    Marxismo?    


Asegurar primeramente  la  congruencia  entre  las  partes   de  la  inves.gación  ¿Coincide?   Problema  de   inves.gación  

Obje.vo de   inves.gación  

Hipótesis de   trabajo  o   preguntas  de   trabajo   (cualita.vos)  

Método de   inves.gación  

Técnica de   inves.gación  


Asegurar primeramente  la  congruencia  entre  las  partes  de  la   inves.gación.    ¿Coincide?   Problema  de   Obje.vo  de   inves.gación   inves.gación  

Hipótesis de   Método  de   trabajo  o   inves.gación   preguntas  guía  de   trabajo   (cualita.vo)  

Técnica de   inves.gación  

¿Cuál es  el   significado   que  los   estudiantes   .enen  sobre   el  trabajo   coopera.vo  y   colabora.vo?  

¿Cómo se   Interaccionismo   describe  la   simbólico   interacción  de  los   par.cipantes  en   el  uso  de  __  ?   n…  

Análisis de   contenido  de   las   conversaciones  

Iden.ficar cómo  el   estudiante   verbaliza  el   trabajo   coopera.vo  y   colabora.vo  

Observación par.cipante  


Cuidar la  relación  entre  la  perspec0va  teórica  y  el   contenido  de  las  fuentes  de  información.   Paradigma   teórico   Objeto  de   inves.gación  

Autores

Teorías

Obje.vos Método   ¿Intérpretes  de   los  autores?  


¿Por dónde  empezar  a  evaluar  los  si.os?   Aspectos  

Valoración de  1  al  5  

Aspectos

Nombre del  si.o  

Fecha úl.ma  revisión  

Dirección del  si.o  

Audiencia a  la  que  va   dirigida  

Autores o  Ins.tución  

Obje.vo del  si.o  

Fecha inicio  del  si.o  

Volumen de   información  suficiente  

Valoración de  1  al  5  


¿Por dónde  empezar  a  evaluar  los  si.os?   Aspectos  

Valoración de  1  al  5  

Aspectos

Es un  si.o  actualizado   en  información  

Permite una  navegación   amigable  

Existe una  presentación   general  del  si.o    

Buscador interno  

Existen links   “inopera.vos”  

Interacción (e-­‐mail,   foros,  chat,  otro)  

Especifican requisitos   técnicos  (hardware,   so\aware)  

El si.o  es  compa.ble  con   diferentes  navegadores   (Chrome,  Fire  fox,  Mozilla)  

Valoración de   1  al  5  


¿Por dónde  empezar  a  evaluar  los   documentos?   Aspectos   Es  un  documento   preservado   electrónicamente   Es  un  documento  de   naturaleza  electrónica   Se  iden.fican  los   autores   Sugiere  cómo  anotar  la   bibliogra_a  

Valoración de  1  al  5  

Aspectos Fecha  en  que  se  recibe   el  documento  (Ar]culo)   Fecha  en  que  se  acepta   el  documento  (Ar]culo)   Ins.tución  que   respalda  a  la  fuente   Se  iden.fican  todos  los   datos  para  hacer  la   referencia.  

Valoración de  1  al  5  


¿Por dónde  empezar  a  evaluar  los   documentos?   Aspectos  

Valoración de  1  al  5  

Aspectos

Inves.gación (objeto  de   inves.gación,  método,   técnicas,  resultados…)  

Sigue un  formato  de   citado  

Ensayo (planteamiento  del   tema  a  tratar,  discusión  con   autores,  pensamiento  crí.co   del  ensayista,  propuesta,  entre   otros  aspectos)  

El o  los  autores  son   reconocidos  en  su  línea   de  trabajo  

Abundan los  intrérpretes  de   los  autores  originales   Tiene  el  listado  de  referencias   (bibliogra_a)  

El documento  presenta   un  registro  DOI,  ISSN   ¿Alguna  otra   sugerencia?  

Valoración de  1  al  5  


Referencias Espuny  Vidal,  Cinta  (2010).  Taller  de  diseño  de  si.os  web.  UAQ.   Ramírez_López,  Martha  (2013).  Taller  de  habilidades  digitales.  CIDET   Valdés  Godínes,  Juan  Carlos  (2013).  Taller  de  protocolo.  CIIDET    

Evaluacion  
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