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Tab. 4.11 “Il materiale prodotto è disponibile o può essere condiviso in rete?” N° CD

%

41

31,3

No

78

59,5

Non Risposta

12

9,2

Totale

131

100,0

N.R.; 12 Sì; 41

No; 78

La risposta colpisce nel senso che è in controtendenza con le precedenti e genera a sua volta una domanda: perché la disponibilità è così bassa? E’ dipeso dalla formulazione della domanda o forse c’è dell’altro su cui vale la pena un approfondimento per comprendere le ragioni della risposta? Probabilmente ci saranno ragioni concrete, la mancanza di autorizzazioni legate alla normativa sulla Privacy, assieme ad altre, come la preoccupazione di “far vedere” il proprio lavoro. È sempre stato faticoso lavorare in rete e forse a volte più che come bisogno è percepito come una buona intenzione. Le due domande successive spostano l’attenzione dall’attività in quanto tale, all’investimento formativo finora effettuato oltre al significato che esso assume all’interno della missione esplicata dalla struttura. Dopo avere chiesto a quali iniziative avevano partecipato abbiamo voluto verificare l’effetto percepito di queste azioni. Nell’ultima parte saranno poste delle domande che misurano il bisogno formativo della struttura. Tab. 4.12 “Le iniziative formative hanno prodotto dei cambiamenti osservabili e misurabili nella quotidianità?” N° CD

%

81

61,8

No

6

4,6

Non Risposta

44

33,6

Totale

131

100,0

N.R.; 44

No; 6

Sì; 81

Si evidenzia una alta percentuale di non risposte. Pur interrogandosi anche in questo caso se ciò sia dipeso dalla formulazione della domanda, rimane l’ipotesi che il dato porti a considerare con minore ottimismo la attribuzione di valenze educative e/o riabilitative attribuite precedentemente agli interventi. Tuttavia il dato è per altri versi confortante: le attività analizzate non sono la panacea per tutte le situazioni; diventa 37

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