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IMPLEMENTACION DEL AULA DE ESTIMULACION SENSORIAL DEL CEBE Nº 12 I.DATOS INFORMATIVOS: UGEL : 06 MODALIDAD: EDUCACION ESPECIAL RESPONSABLES: DIRECTORA Y EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO II.TITULO DEL PROYECTO “IMPLEMENTACIÓN DEL AULA SENSORIAL” DESCRIPCION: EL CEBE nº 12 La luz del Mundo es una Institución Especial estatal, donde se brinda atención especializada a estudiantes con discapacidad severa o multidiscapacidad,(70) para lo cual se requiere contar con una aula de estimulación sensorial donde los estudiantes tengan la oportunidad de desarrollar todos los sentidos de una forma integral de acuerdo a los avances tecnológicos pedagógicos de la modalidad, JUSTIFICACION: En el CEBE los usuarios tienen diferentes discapacidades (Parálisis Cerebral, Autismo, Síndrome de Down y otros) que requieren recibir una atención de calidad y las aulas de estimulación sensorial son espacios donde se aprovechan las habilidades de los estudiantes, estimulando sus capacidades sensoperceptuales facilitando las acciones pedagógicas y todo tipo de actividades. Una aula sensorial es un espacio físico con características determinadas donde se puede trabajar de una forma diferente los sentidos. Contiene recursos interactivos tales como: fuentes de audio, video, luces que permiten al niño sentir, tocar, entender, probar y crear. DESTINATARIOS Y/O BENEFICIARIOS Este proyecto beneficiara a la población de estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad del C OBJETIVOS GENERALES: -

Lograr la implementación del aula de estimulación sensoperceptual para la población de estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad.

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Favorecer su nivel de integración sensorial facilitando así los aprendizajes básicos y abriendo puertas a relaciones más significativas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: -

Establecer procedimientos de buena s practicas en la estimulación sensorial en los estudiantes para incrementar habilidades cognitivas, sensoriales y m otoras


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Elaborar programas que permitirán a los docentes, terapeutas, seleccionar y controlar actividades apropiadas para cada estudiante en cada etapa de su educación.

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Involucrar a los padres de familia en las actividades para el reforzamiento de los aprendizajes aprendidos.

RECURSOS – FINANCIAMIENTO El financiamiento del Proyecto de Implementación del aula de Estimulación se solicitará el apoyo de las empresas de la Comunidad PRESUPUESTO

: S/ 10.000 nuevos soles

TERMPORALIZACION : abril 2012 – Julio 2012 Requerimientos de Materiales 2 vestibulador 12m2 de microporoso Juego de luces 6.m de largo x 1. cortinas color oscura Cronograma de actividades actividades

meta

Elaboración del proyecto

abril

costo

cronograma


Estructura organizacional: (dos definiciones) Strategor: (1988) es el conjunto de las funciones y de las relaciones que determinan formalmente las funciones que cada unidad deber cumplir y el modo de comunicación entre cada unidad. Mintzberg: (1984) es el conjunto de todas las formas en que se divide el trabajo en tareas distintas y la posterior coordinación de las mismas. La estructura organizacional es una estructura intencional de roles, cada persona asume un papel que se espera que cumpla con el mayor rendimiento posible. Principios de una organización: Eficacia: una estructura organizativa es eficaz si permite la contribución de cada individuo al logro de los objetivos de la empresa. Eficiencia: una estructura organizativa es eficiente si facilita la obtención de los objetivos deseados con el mínimo costeVentajas e inconvenientes de las áreas de mando reducidas. Ventajas: · La supervisión es más estrecha. · Se puede ejercer un control mayor. · Rapidez de la comunicación. Inconvenientes: · Puede haber una mayor ingerencia por parte del director. · Mayores costes · Aumenta la burocracia puesto que hay más niveles. · Perdida de la información. Ventajas e inconvenientes de las áreas de mando amplias Ventajas: · Los superiores tienen que delegar. · Las políticas tienen que estar formuladas claramente. · Los subordinados tienen que estar más capacitados posibInconvenientes: · Se forman cuellos de botella en las comunicaciones. · Se produce una pérdida de control · Se requieren unos directores de gran calidad.


Poder y autoridad Poder: capacidad de influir en las acciones de otras personas. Autoridad: poder que se tiene para ocupar una posición determinada y a través de esa posición el poder que tiene una persona para tomar decisiones que afectan a otro. La autoridad es un tipo de poder. Se puede tener autoridad sin tener poder. Autoridad de línea Son los responsables directos de la realización de los objetivos, mientras que las funciones de Staff son las que ayudan a las de línea para lograr los objetivos eficientemente. Se llama autoridad de línea por que a un superior se le concede una línea de autoridad entre sus subordinados. De aquí surge el Principio escalar: cuanto más clara sea la línea de autoridad desde el puesto gerencial, más alta será la línea de autoridad hasta todos los puestos subordinados y más clara será la responsabilidad por la toma de decisiones. Diferencias entre línea y staff Vienen dadas por la naturaleza de las relaciones que se mantienen en la organización. Línea: la naturaleza de sus relaciones es de autoridad. Staff: la naturaleza de sus relaciones es de poder. Fuentes de poder · Poder legítimo: deriva del puesto y es aceptado. · Poder de conocimiento: poder que se deriva de la habilidad y de la pericia. · Poder de referencia: tiene como fuente la referencia. Se cree en las personas y en sus ideas. Diferencias entre un grupo y un equipo. · En un grupo suele haber un líder fuerte o autoritario, en el equipo el liderazgo suele ser compartido. · En el grupo cada uno es responsable de lo que realice, en el equipo la responsabilidad es conjunta. · En el grupo los objetivos son los de la organización, en el equipo los resultados son específicos. · En el grupo el trabajo es individual, en el equipo el trabajo es conjunto. · En el grupo la eficiencia se mide indirectamente, en el equipo los resultados se miden directamente. El ser humano es social por naturaleza. Es inherente su tendencia a organizarse y cooperar en relaciones interdependientes. La historia de la humanidad podría trazarse a través del desarrollo de las organizaciones sociales. Las primeras organizaciones


fueron la familia y pequeñas tribus nómadas; luego se establecieron las villas permanentes y las comunidades tribales. Más tarde se crearon el sistema feudal y las naciones. Esta evolución de las organizaciones se ha acelerado en los últimos años. Durante el siglo pasado se han producido cambios dramáticos en este campo. La sociedad se ha transformado de una forma predominante agraria, donde la familia, los pequeños grupos informales y las pequeñas comunidades eran importantes, a otra de tipo industrial, caracterizada por el surtimiento de grandes organizaciones formales.

Implementacion del aula de estimulacion sensorial en los cebes de la ugel 06 vitarte  

Muy valioso y profesional....se los comparto para que a partir de ello se pueda dilucidar más innovaciones..gracias a los colegas que me lo...

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