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Alicia Mata

FOLIO

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Alicia Mata 2

FOLIO


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Libros Revistas

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El diseño gráfico debe seducir, educar y, quizás lo más importante, provocar una respuesta emocional April Greiman


DISEÑO EDITORIAL

“DIAGNÓSTICO DE LA VIOLENCIA Y EL DELITO DEL MUNICIPIO ACAYUCAN, VERACRUZ 2011” Objetivo: Diseñar las cubiertas y el diseño editorial de un libro; este ejemplar consta de diez capítulos y más de 300 páginas. Programas: Indesign y photoshop

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Capítulo II

46

Capítulo III

82

Capítulo IV

104

La situación y evolución demográfica, cambios y evolución de las familias, patrones y prácticas de discriminación.

1 1

El capital social del municipio, patrones y prácticas de asociación y participación comunitaria. Mecanismos de control eterno de la sociedad.

El índice del desarrollo de la sociedad, la situación económica de las familias, empleo, ingreso, gasto, pobreza y desigualdad.

6

10

Desarrollo urbano y ocupación del territorio municipal, la vivienda y la infraestructura de servicios.

149

Capítulo VI

219

Capítulo VII

245

Capítulo VIII

283

Capítulo IX

319

Capítulo X

353

La situación de otros servicios sociales, la situación de la educación

Los medios de comunicación

La cultura de la legalidad

El diagnóstico de las instancias de seguridad

El contexto de las instituciones de justicia

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Ruta crítica y plan de implementación Desarrollo urbano y ocupación del territorio municipal, la vivienda y la infraestructura de servicios

Capítulo I

Desarrollo urbano y ocupación del territorio municipal, la vivienda y la infraestructura de servicios

Índice

Presentación

Capítulo V


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CUBIERTA DE LIBRO

“POR TUS HUMEDALES MUERO” Objetivo: Diseñar la cubierta para una obra literaria con poesía erótica sutil, haciendo uso de elementos clave, que sugiere la esencia de la misma. Obra de la editorial “Caída Libre”. Programas: Illustrator y photoshop


SOLAPA

CONTRA PORTADA

LOMO

PORTADA

SOLAPA

20.8 cm

9

7 cm

13.5 cm

1 cm

13.5 cm

7 cm


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DISEÑO EDITORIAL

“UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA EN VERACRUZ”

Objetivo: Diseñar el interior y la cubierta de una libro, dirigido al publico en general; el tema principal es a la gestión del Director del Instituto Tecnológico Superior de Xalapa. Programas: Indesign y photoshop


INTRODUCCIĂ“N

INSTITUTO TECNOLĂ“GICO SUPERIOR DE XALAPA

Este documento es una compilaciĂłn de datos histĂłricos acerca de la evoluciĂłn y funcionamiento que ha desarrollado el sector pĂşblico de la EducaciĂłn Superior TecnolĂłgica (EST) en MĂŠxico, y de manera especial en el estado de Veracruz; tiene como objetivos fundamentales, la investigaciĂłn, recopilaciĂłn, anĂĄlisis y difusiĂłn de la informaciĂłn aquĂ­ descrita y de la situaciĂłn actual que proyecta este sector educativo.

UNA MIRADA A LA EDUCACIĂ“N

SUPERIOR TECNOLĂ“GICA EN VERACRUZ

RETROSPECTIVA DEL INSTITUTO TECNOLĂ“GICO SUPERIOR DE XALAPA

CAPĂ?TULO I

Primera Edición D.R. Š 2016 - Copyright

Mtro. Miguel Ă ngel MartĂ­nez Poceros

Instituto TecnolĂłgico Superior de Xalapa DirecciĂłn - SecciĂłn 5ÂŞ de la Reserva Territorial S/N Col. Santa BĂĄrbara Xalapa, Ver., C.P. 91096

&RQHOÀQGHLQIRUPDUVREUHHOGHVDUUROORLQVWLWXFLRQDOGHORVVXEVLVWHPDVTXHLQWHJUDQOD EST, así como sobre su conformación, este esfuerzo contempla, como referencia, estudios previos y publicaciones acerca del desarrollo, la evolución y el crecimiento de la Educación Superior Tecnológica, y sobre la normatividad dirigida a este sector, la cual, promovida por ORVJRELHUQRVHVWDWDO\IHGHUDOHQORV~OWLPRVDxRVOHKDQOOHYDGRDVXGLYHUVLÀFDFLyQ integrando las Instituciones de Educación Superior Tecnológica de caråcter público en tres subsistemas: los Institutos Tecnológicos Federales y Descentralizados, las Universidades 7HFQROyJLFDV\ODV8QLYHUVLGDGHV3ROLWpFQLFDVDQiOLVLVHQHVSHFtÀFRUHVSHFWRGHO,QVWLWXWR Tecnológico Superior de Xalapa

La Historia de la EducaciĂłn Superior

TecnolĂłgica en MĂŠxico y Veracruz

Impreso en Xalapa, Veracruz, Mexico Autor: Miguel Ă ngel MartĂ­nez Poceros PrĂłlogo: Domingo Alberto MartĂ­nez Resendiz

Para quienes formamos parte de este sector educativo, los estudios sobre la EducaciĂłn TecnolĂłgica parecen muy escasos, y en relaciĂłn con las publicaciones existentes sobre las transformaciones que ha experimentado la educaciĂłn universitaria en las Ăşltimas dĂŠcadas, el tema de las Instituciones tecnolĂłgicas apenas es abordado.

D.R. Š Ninguna parte de esta publicación, incluyendo el diseùo de la cubierta, puede ser reproducida, traducida, almacenada o transmitida de forma alguna ni por ningún medio, ya sea electrónico, químico, mecånico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo del autor.

&RPR PHQFLRQD OD 'RFWRUD (VWHOD 5XL]/DUUDJXLYHO HQ OD 5HYLVWD ,EHURDPHULFDQD GH EducaciĂłn Superior, como consecuencia de esta falta de fuentes informativas, no se conoce ORVXĂ€FLHQWHDFHUFDGHORVRUtJHQHV\HYROXFLyQLQVWLWXFLRQDOQLGHODFODVLĂ€FDFLyQGHFDGD uno ellos, asĂ­ como de los impactos sociales y econĂłmicos que han suscitado el conjunto de Instituciones tecnolĂłgicas del nivel superior establecidas en el paĂ­s.

3iUUDIRV SHTXHxRV R ÀJXUDV DLVODGDV SXHGHQ UHSURGXFLUVH GHQWUR GH OR HVWLSXODGR HQ OD /H\ Federal del Derecho de Autor y el Convenio de Berna o previa autorización por escrito del autor.

5XL]/DUUDJXLYHOVHxDODTXHGXUDQWHHOVLJOR;,;ODPD\RUtDGHORVHVWDGRVHXURSHRV\ americanos, aperturaron las primeras escuelas con servicios de educaciĂłn superior dirigidas a la preparaciĂłn de TĂŠcnicos e Ingenieros y por supuesto MĂŠxico no fue la excepciĂłn, ya que abriĂł la Universidad Nacional de MĂŠxico en 1910 y creĂł el primer PolitĂŠcnico Nacional

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A LOOK AT SUPERIOR TECHNOLOGICAL EDUCATION IN VERACRUZ

11 2.1

SituaciĂłn actual de la EducaciĂłn Superior TecnolĂłgica

Figura 3.8 RemodelaciĂłn de instalaciones del ITSX Fuente: MAMP 2011

Es importante mencionar la participaciĂłn del gobierno en el desarrollo de la EST ya que las acciones encaminadas al impulso de la EducaciĂłn Superior en general, han consolidado a su vez a la EducaciĂłn Superior TecnolĂłgica, con la creaciĂłn de nuevas escuelas tecnolĂłgicas y que ofrecen nuevos modelos educativos y carreras innovadoras.

Figura 3.11(TXLSDPLHQWRGH/DERUDWRULRV Fuente: MAMP 2012

Esto, ha logrado incrementar el nĂşmero de entes educativos en el paĂ­s y el fortalecimiento del quehacer de las Instituciones TecnolĂłgicas en Veracruz, comprendidas en tres subsistemas y una InstituciĂłn que los rige a nivel nacional: 1. El Instituto PolitĂŠcnico Nacional (IPN), con el rĂŠgimen de Ăłrgano desconcentrado de la SEP. 2. El sistema de Institutos TecnolĂłgicos (IT) en sus dos vertientes: IT Federales dependientes directamente de la SEP, e IT descentralizados o estatales, bajo el control de la entidad federativa donde se asienta la InstituciĂłn. 3. El sistema de Universidades TecnolĂłgicas (UT). 4. El sistema de Universidades PolitĂŠcnicas (UP)..

2.2

El Instituto PolitĂŠcnico Nacional

El Instituto PolitĂŠcnico Nacional, fundado en el aĂąo de 1936, es un Ăłrgano desconcentrado de la SecretarĂ­a de EducaciĂłn PĂşblica federal, y es en su tipo el mĂĄs importante del paĂ­s; su oferta educativa, tanto a nivel de licenciatura como de posgrado, lo convierte en el principal formador de Ingenieros en las ĂĄreas tecnolĂłgicas de mayor avance en la era de la globalizaciĂłn. Datos histĂłricos plasmados en la Revista Iberoamericana de EducaciĂłn Superior seĂąalan que en el aĂąo 2005 desaparece la SubsecretarĂ­a de EnseĂąanza e InvestigaciĂłn TecnolĂłgica de la SEP, junto con las direcciones de EducaciĂłn TecnolĂłgica Agropecuaria y de EducaciĂłn en Ciencia y TecnologĂ­a del Mar, motivo por el cual tambiĂŠn se ven obligados a desaparecer los Institutos TecnolĂłgicos Agropecuarios y de Ciencias y TecnologĂ­as del mar, integrĂĄndose a los Institutos TecnolĂłgicos federales permitiendo a su vez la XQLĂ€FDFLyQGHOVLVWHPD

‡/DFRQVWUXFFLyQGHO´'RPR¾GHXVRVP~OWLSOHV ‡$WUDYpVGHODRSWLPL]DFLyQGHORVUHFXUVRVVHORJUyODHGLÀFDFLyQGHO&RPSOHMR´/¾GHDXODV

2.3

Memorias

En 1975, se constituye el Consejo del Sistema Nacional de EducaciĂłn TecnolĂłgica &261(7 FRQHOĂ€QGHFRRUGLQDUODVDFWLYLGDGHVGHWRGDVODV,QVWLWXFLRQHVGHHQVHxDQ]D tĂŠcnica y tecnolĂłgica, un aĂąo despuĂŠs en 1976 se conforma la SubsecretarĂ­a de EducaciĂłn e InvestigaciĂłn TecnolĂłgica (SEIT) para coordinar a todos los Institutos TecnolĂłgicos.

Figura 3.15 InauguraciĂłn del Centro de InvestigaciĂłn del ITSX Fuente: MAMP 2013

Figura 3.12 CreaciĂłn de la Unidad Interna de ProtecciĂłn Civil Fuente: MAMP 2015

El Maestro Roberto RodrĂ­guez GĂłmez, seĂąala que, en 2003, el Sistema Nacional de Institutos TecnolĂłgicos (SNIT), creĂł el “Modelo educativo para el tercer milenioâ€?, el cual fue presentado a las autoridades educativas como una idea para direccionar la transformaciĂłn institucional del sistema, como la plataforma del SNIT en el marco de la redistribuciĂłn funcional con motivo de la compactaciĂłn administrativa de la SEP.

En 2013 y ante la presencia de autoridades estatales y municipales, se inaugurĂł el “Centro de InvestigaciĂłn y TecnologĂ­a Aplicada del TecnolĂłgicoâ€?, el cual HVWi FRQIRUPDGR SRU XQ HGLĂ€FLR FRQ DXODV FXEtFXORV ODERUDWRULRV \ WDOOHU GH manufactura y ensamble.

(OSUHVHQWHDQiOLVLVGHOD(GXFDFLyQ6XSHULRU7HFQROyJLFDPXHVWUDODQHFHVLGDGGHGHĂ€QLUXQ Sistema que proyecte mĂşltiples facetas, dando pie a diversos cuestionamientos respecto de las metas de la educaciĂłn tecnolĂłgica, y acerca de los actores y dirigentes de estas Instituciones.

TambiĂŠn se creĂł una incineradora, un mĂłdulo de acuacultura, otro de ORPEULFRPSRVWD H LQYHUQDGHUR DXWRPDWL]DGR /R DQWHULRU D WUDYpV GH UHFXUVRV obtenidos de diversos proyectos de investigaciĂłn.

En 2016 en la entidad veracruzana, los diversos modelos de EducaciĂłn Superior TecnolĂłgica (Institutos TecnolĂłgicos, Universidad TecnolĂłgica y Universidad PolitĂŠcnica), aportan QXHYRVHOHPHQWRVDODGLYHUVLĂ€FDFLyQGHORVPLVPRV

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A LOOK AT SUPERIOR TECHNOLOGICAL EDUCATION IN VERACRUZ

Figura 3.14 InauguraciĂłn del Centro de Idiomas Adelante Fuente: MAMP 2013

•Se renovó la instalación elÊctrica a travÊs de iluminación solar con leds •Se remozaron åreas verdes y fachadas proyectando una mejor y modernizada imagen.

Figura 2.1 Fachada del Instituto PolitĂŠcnico Nacional )XHQWH3iJLQD2Ă€FLDO,31 ZZZLSQP[ 

UNA MIRADA A LA EDUCACIĂ“N SUPERIOR TECNOLĂ“GICA EN VERACRUZ

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A LOOK AT SUPERIOR TECHNOLOGICAL EDUCATION IN VERACRUZ

&RQ HO ÀQ GH EULQGDU XQ PHMRU VHUYLFLR D ORV HVWXGLDQWHV \ FRQWDU FRQ iUHDV GH FRQVXOWD FyPRGDV \ DPSOLDV HQ  VH LQVWDOy HQ HO HGLÀFLR , HO &HQWUR GH Información que hoy cuenta con: 2 aulas para estudio, 1 årea de cómputo equipado con alta tecnología y en la cual tienen acceso a una plataforma virtual de consulta TXH FRQWLHQH PiV GH  PLO DUWtFXORV \ PDWHULDO ELEOLRJUiÀFR GH ODV GLVWLQWDV carreras que se ofrecen en el ITSX. TambiÊn en 2014 se realizó el mantenimiento, impermeabilización y remodelación GHORVHGLÀFLRVTXHDOEHUJDHO,76;ORFXDOJHQHUDXQPHMRUDPELHQWHSDUDWRGDOD comunidad tecnológica del campus. (QHQHO(GLÀFLR´$¾VHUHDOL]yXQDUHPRGHODFLyQFRPSOHWDGHORVVDQLWDULRV de alumnos. Se colocaron piso, azulejos, espejos, tazas y lavabos nuevos.

UNA MIRADA A LA EDUCACIĂ“N SUPERIOR TECNOLĂ“GICA EN VERACRUZ

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REVISTA METRÓPOLI Objetivo: Diseñar una revista dirigida al público en general; con temas de interés social, principalmente temas de índole educativo desde el nivel básico hasta nivel superior. Programas: photoshop e indesign


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REVISTA VIDA MASÓNICA Objetivo: Diseñar una revista de opinión, con temas sobre Política, ecología, educación, tecnología, etc; dándole un enfoque ético para el sector masónico. Programas: Indesign


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Folletos InfografĂ­as

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DISEร‘O DE FOLLETO 1 Objetivo: Diseรฑar un folleto para la UPAV, dirigido al pรบblico en general, pero mรกs concretamente a alumnos y personal de la instituciรณn; su enfoque principalmente es sobre a la gestiรณn del rector y al conmemorativo 4ยบ Aniversario de la Instituciรณn. Programas: photoshop e indesign

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Estados y municipios con presencia UPAV Estados y municipios sin presencia UPAV

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EN LA REPĂ&#x161;BLICA MEXICANA ,5,3,:;(+6+,=,9(*9<A Y EN EL ESTADO DE VERACRUZ Estados y municipios con presencia UPAV

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Estados y municipios sin presencia UPAV

Chiapas, Chihuaha, Distrito Federal, Estado de MĂŠxico, Guanajuato, Hidalgo, Oaxaca, Puebla, QuerĂŠtaro, San Luis PotosĂ­, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, YucatĂĄn, Veracruz y Quintana Roo. 79,:,5*0(,5 4<50*0706:+,3 ,:;(+6+,=,9(*9<A

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Presencia en 210 municipios del Estado de Veracruz.

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Chiapas, Chihuaha, Distrito Federal, Estado de MĂŠxico, Guanajuato, Hidalgo, Oaxaca, Puebla, QuerĂŠtaro, San Luis PotosĂ­, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, YucatĂĄn, Veracruz y Quintana Roo.

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Presencia en 210 municipios del Estado de Veracruz.

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DISEĂ&#x2018;O DE FOLLETO 2 Objetivo: DiseĂąar un folleto, para la UPAV; este folleto recapitula parte de los inicios de la Universidad, la gestiĂłn del Rector y el 4Âş Aniversario de la InstituciĂłn. Programas: photoshop e indesign


GUÍA TURÍSTICO

XALAPA-COATEPEC-XICO Objetivo: Realizar una guía turística informátiva, haciendo referencia a tres de los principales municipios del estado de Veracruz que siguen una misma ruta. Programas: photoshop e indesign

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FOLLETO INFORMATIVO Objetivo: Diseñar un folleto informativo para el (Museo de Antropología de Xalapa), mostrando una de las culturas más importantes de Veracruz (Totonaca); además el folleto cumple con un método de doblez que orienta a al lector sistemáticamente. Programas: photoshop e Ilustrator


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INFOGRAFÍA

INOCUIDAD ACUÍCOLA

Objetivo: Crear dos infografías para uso interno de un restaurant “La Hondonada”, sabiendo que su principal labor es la de cultivar tilapia en granjas acuícolas en el estado de Oaxaca. Programas: photoshop e Ilustrator


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PUBLICIDAD Identidad corporativa Identidad publicitaria

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22 IDENTIDAD CORPORATIVA Cliente: Duomo Arquitectura Programas: Illustrator


IDENTIDAD PUBLICITARIA Cliente: Hondonada Programas: Illustrator / Photoshop

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24 IDENTIDAD CORPORATIVA Cliente: Vesta (Confecciรณn de prendas de alta costura) Programas: Illustrator / Photoshop


IDENTIDAD PUBLICITARIA Cliente: Paquetería “Global” Programas: Illustrator / Photoshop

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PUBLICIDAD/FLYERS Cliente: Sabroso Pollo / Restaurant “La Casona” Programas: Illustrator / Photoshop

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PUBLICIDAD/FLYERS Cliente: Fedex / Hatch diseĂąo Programas: Illustrator / Photoshop

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Alicia Mata aliem14@hotmail.com Movil. 2288464103

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Portafolio editorial

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