مجلة ابداع

‫هــل تســتطيع ان تخبرنــا عــن تطــور الفــن‬ ‫التشــكيلي المغربــي و مــا هــي المشــاكل التــي‬ ‫يواجهها ؟‬ ‫مــن اجــل تطــور الفــن التشــكيل‪ ،‬فالمغــرب منــذ خمسـ ي ن‬ ‫ـ� عامــا‬ ‫ي‬ ‫ين‬ ‫ين‬ ‫ادريــ�‪،‬‬ ‫احمــد‬ ‫مــوالي‬ ‫و‬ ‫كالغربــاوي‬ ‫رســام�‬ ‫فنانــ�‬ ‫انتــج‬ ‫ي‬ ‫ش‬ ‫مــ� مغــارة و بلكاهيــة و االئحــة طويلــة‪ .‬ظهــور‬ ‫ال�قــاوي‪ ،‬ي‬ ‫مدرسـ ي ن‬ ‫ـكيل‬ ‫ـت� للفنــون الجميلــة اعطــى نفســا جديــدا للفــن التشـ ي‬ ‫ـت� المتواجدتـ ي ن‬ ‫ـ� المدرسـ ي ن‬ ‫بالمغــرب‪ .‬فهاتـ ي ن‬ ‫ـ� بمدينــة الــدار البيضاء‬ ‫و تطــوان تخــرج منهمــا جيــا جديــدا مــن فنانـ ي ن‬ ‫ـ� يشــتغلون بمــواد‬ ‫ـكيل عــرف ثــورة‬ ‫و أســندة مختلفــة و معــارصة‪ .‬فمؤخـرا الفــن التشـ ي‬ ‫ين‬ ‫الــدول كالفنــان‬ ‫فنانــ� اشــتهروا عــى الصعيــد الوطــن ي و‬ ‫مــن‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ـا� و آخــرون ‪ .‬و اعتقــد انــه ال‬ ‫زيــن العابديــن بالمـ يـ�‪ ،‬احمــد الحيـ ي‬ ‫توجــد ايــة مشــاكل تواجــه الفنــون التشــكيلية بالمغــرب ‪ ،‬ببســاطة‬ ‫فهو يتطور عىل المدى البعيد و لكن بثبات ‪.‬‬

‫خربشــاتي االولــى‬ ‫كانــت فــي مرســم‬

‫فنــان تشــكيلي مــن‬ ‫مدينــة مكنــاس و‬ ‫هو حسين موهوب‬ ‫‪...‬‬

‫مــا هــي الحلــول التــي تراها مالئمــة لتطوير الفن‬ ‫التشكيلي بالمغرب ؟‬ ‫التشــكيل بالمغــرب عليــه ان يــدرس ف ي� المــدارس‬ ‫ليتطــور الفــن‬ ‫ي‬ ‫ـدا� و ايضــا فتــح شــعبة الفنــون التشــكيلية �ف‬ ‫العموميــة منــذ االبتـ ئ‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫الجامعــات مــا عــدى معاهــد الفنــون الجميلــة و ذلــك لتطويــر و‬ ‫المغر� لهذا النوع من الثقافة‪.‬‬ ‫توجيه العقل‬ ‫بي‬ ‫بمــاذا تنصــح التالميــذ الذيــن لهــم ميــوالت فــي‬ ‫الرســم و التشــكيل حتــى يصلــوا الــى مســتويات‬ ‫افضل في االبداع ؟‬ ‫ت‬ ‫نصيحــى للتالميــذ هــي االشــتغال بكثافــة عــى تقنيــات الرســم و‬ ‫ي‬ ‫التلويــن و بالخصــوص قـراءة تاريــخ الفــن المعــارص ثــم اســتيعابه و‬ ‫فهمــه جيــدا حـ تـى يصقلــوا موهبتهــم و يطورونهــا ليجــدوا طريقهــم‬ ‫نحو ي ز‬ ‫التم� ‪.‬‬

‫ ‪1 3‬‬