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FISICA

INSTITUTO DE INVESTIGACION ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A.C. FISICA ALFREDO CARMONA GUTIERREZ I.Q. MARIA DEL RAYO MENDEZ RUIZ

“PORTAFOLIO ESTUDIANTIL” JUEVES 16 DE FEBRERO DE 2017

2016 – 2017

Autor: Alfredo Carmona Gutierrez

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FISICA

MISIÓN La misión del Instituto Iberoamericano es ofrecer, impartir, fomentar una cultura educativa y de investigación de calidad, así como una formación integral, propositiva y de conciencia social.

“La cultura nos hará mejores”

VISIÓN Ser una Institución de calidad, prestigio e imagen con la comunidad universitaria y la sociedad con un alto grado de competitividad y liderando la vanguardia educativa.

2 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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INDICE

BLOQUE III DINAMICA 1.- PROBLEMARIO “LEYES DE NEWTON Y FRICCION” 2.- PRACTICA “LEYES DE NEWTON”

3 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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ALFREDO CARMONA GUITERREZ Tengo 19 años de edad y me encuentro cursando el tercer año de preparatoria en todo este tiempo mi interés siempre han sido las cuestiones históricas y sociales, pues desde que recuerdo la carrera que siempre me llamo la atención fue sin duda la antropología y la historia de México, en cuanto a mi plan de trabajo pienso ir desarrollando cada habilidad aprendida en clases al máximo puesto que tengo que lograr mejorar siempre, mi objetivo en este curso como en todos es mejorar mis notas y aprender más acerca de las cosas que dan explicación a nuestro entorno pienso que entonces la escuela sirve para eso para aprender cosas nuevas y poder aplicarlas en algún momento de la vida mi motivación al cursa mi curso es ser reconocido algún día por mis méritos y contribuir al acervo de la humanidad, el propósito por cual elaboro este trabajo es la organización de todo lo que pude ir aprendiendo a lo largo de este parcial así como también cumplir con los requisitos solicitados para el docente para poder aprobar esta materia.

AUTORRETRATO

Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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FISICA ALFREDO CARMONA GUTIERREZ Mi nombre es Alfredo Carmona Gutiérrez nací el 23 de octubre de 1997 desde que era niño siempre he tenido una gran habilidad para recordar eventos relevantes así como también siempre he tenido un especial interés en la investigación y en estudio de aquellos hechos desde que tuve conocimiento de las licenciaturas y carreras profesionales siempre tuve el deseo de poder estudiar antropología o arqueología ya que en estas carreras el estudio, la investigación

y

comprensión

de

los

hechos

históricos es base de las mismas, disfruto leer sobre la historia del país y del mundo, siempre he dicho que para comprender el mundo contemporáneo es necesario hacer una retrospectiva y mirar lo que ya ocurrió, también me gusta tocar mi propia música en la guitarra eléctrica mis géneros favoritos son el garaje y rock psicodélico, las personas suelen describirme como alguien que inspira confianza y que comprende muy bien sus problemáticas es por eso que siempre he gozado de buena relación con las demás personas físicamente soy una persona con cabello obsecro, ojos café obscuro y del promedio alto, siempre he querido mejorar un aspecto de mi vida y ese es la responsabilidad con la que asumo las cosas ya que a menudo tomo los problemas a la ligera y eso es algo que es muy peligroso ya que de presentarse una verdadera situación crítica no podría abordarla como se debiera, mi meta a corto plazo es concluir mis estudios de preparatoria así como también lograr conseguir un empleo y algo en lo que pueda transportarme actualmente estoy trabajando en un auto que he rescatado del abandono, mi meta a largo plazo es trabajar en una universidad de prestigio enseñando sobre la importancia que tienen las civilizaciones antiguas y la memoria en nuestra vida diaria.

5 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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BLOQUE III

DINAMICA 1.

CLASIFICACION Y TIPOS DE FUERZAS 2. LAS TRES LEYES DE NEWTON 3. FUERZAS QUE ACTUAN SOBRE LOS CUERPOS 4. DIAGRAMAS DE CUERPO LIBRE 5. FUERZAS FUNDAMENTAKES DE LA NATURALEZA

DIARIO METACONGINITIVO

Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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FISICA DINAMICA: 1) CLASIFICACION DE TIPOS DE FUERZA: Pude comprender como se clasifican las fuerzas aprendí como funciona cada una de ellas y la gran diferencia que existen, de una u otra manera he adquirido conocimientos que podrán ser útiles a futuro y aunque esta no sea la carrera que vaya a desempeñar es para mí muy bueno adquirir conocimientos de cualquier campo. De física y su clasificación pude lograr la organización de conceptos nuevos y que ya sabía. 2) LAS TRES LEYES DE NEWTON: Aquí pude comprender mejor cono funcionan las leyes de Newton y como pude aprender cómo funciona la mayoría de sucesos físicos a nuestro alrededor por medio de una serie de experimentos que fuimos realizando a lo largo del parcial, esto fue mucho de mi interés pues nunca antes había comprobado las leyes físicas de esa manera en particular este tema fue muy de mi agrado ya que fui participativo y estudié por cuenta propia 3) FUERZAS QUE ACTUAN SOBRE LOS CUERPOS: En este tema pude aprender cómo es que la masa afecta en los cuerpos, esta actividad resulto un poco difícil de asimilar pues no tuve tanto interés en ella sin embargo eso no significo que haya adquirido los conocimientos necesarios. 4) DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE: Gracias a este tema he logrado comprender como funcionan la caída libre, esto reforzó muchos de los conocimientos que adquirí en el semestre anterior este tema me gustó mucho ya que era más teórico y para mi es mucho más fácil lograr comprender un tema si trata sobre investigación o lectura la historia del descubrimiento de la gravedad sin duda me tiene muy intrigado. 5) FUERZAS FUNDAMENTALES DE LA NATURALEZA:

Este tema concluyo por

consolidar todo lo que aprendí a lo largo del parcial, en el cual trate de poner todo mi empeño y atención esperando que se vea reflejado en mi calificación final.

7 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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ILUSTRACIONES DIARIO METACOCGNITIVO

Autor: Valor Creativo

Autor: Alfredo Carmona Gutierrez

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9 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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10 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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11 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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13 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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20 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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28 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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TRABAJOS, DE INVESTIGACIÓN, TAREAS E INVESTIGACIONES

LEY DE NEWTON O LEY DE LA PROPORCIONALIDAD ENTRE LA FUERZA Y LA ACELERACIÓN.

COMPETENCIAS: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. PROPÓSITO: Mediante este escrito se busca dar una explicación a la segundade newton la cual consiste en que la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente proporcional a su masa. Con un simple experimento hemos podido analizar a fondo la forma en que los elementos que conforman la formula y explicación de la segunda le newtoniana, el objetivo principal de este trabajo es adquirir los conocimientos que más adelante nos darán respuesta clara a la mayoría de acontecimientos físicos que se relacionan con esta ley, así como también nos ayudaran a comprender otra serie de temas y leyes que estudiaremos en el presente semestre como las leyes de Kepler que son básicamente la cinemática celeste y el movimiento que generan las grandes masas y las pequeñas, buscamos comprendermejorlos fenómenos que actúan día a día en la vida cotidiana y de los cuales a veces no somos conscientes como el movimiento generado por nuestro planeta, la gravedad al dejar caer un lápiz o incluso la cinemática a nivel molecular de nuestra composición. Se busca obtener un aprendizaje dinámico y de cierto modo divertido para poder asimilarlo mejor con la teoría. MATERIAL: 

Bicarbonato de sodio

Dos botellas de 3 Litros

Una cuchara

Estambre

Servilletas

Tijeras

Una botella de Vinagre

Un corcho

Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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PROCEDIMIENTO: 1. Primero elaboramos la punta del cohete con la cartulina para eso marcaremos un circulo en ella y lo recortaremos cuando el corte realizado resulto en un el circulo hicimos un corte en la parte de en medio hasta la mitad, Y comenzamos a crear un cono del tamaño de la base de la botellay posterior mente lo pegamos a la base de la botella. 2. Para los alerones cortamos dos rectángulos de 10 cm por 20 cm y después los cortamos en diagonal dejando 1 cm de cada lado. En cada pieza realizamos tres cortes los cuales doblamos a forma de pestaña esto para lograr que se adhirieran mejor a la botella de plástico pegamos con cinta cada una de ellas. 3. Para la plataforma utilizamos la otra botella mediremos el corte hasta la altura de los alerones del cohete. Marcamos y posteriormente cortamos asegurándonos que el corcho toque la base de la plataforma. 4. Para el lanzamiento ponemos aproximadamente tres dedos de vinagre después tomamos la servilleta extendiday ponemos el bicarbonato en ellaaproximadamente tres cucharadas. La en volvemos y la amarramos con el hilo de esta manera formamos una especie de capsulas de polvo de bicarbonato.

5. En este paso será colocada la cápsula de bicarbonato con cuidado a modo que no se rompa ni que toque el vinagre dejaremos algo de hilo afuera sosteniendo pondremos el corcho y la cápsula quedará colgando. 6. Por último, vamos a una zona despejadapara que nuestro cohete pueda alzar el vuelo. Ya que está todo listo y nuestra base esta lista volteamos nuestro cohete para que haga contacto con el vinagre y empieza a hacer reacción nos alejamos rápidamente esperando el despegue.

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CONCLUSIONES:

Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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FISICA Con larealización de esta actividad he podido obtenerdistintos conocimientos acercade estaley newtoniana, sin duda he podido aclarar muchas dudas acerca de los diversos acontecimientos físicos que ocurren todo el tiempo, sin mencionar que las actividades realizadas por mi compañeros en la realización de sus proyectos me ayudo bastante a reconocer y diferenciar todas las leyes que hasta antes de esto resultaban difíciles de comprender y diferenciar, sin duda este tipo de actividades me han dejado intrigado con los fenómenos físicos y también me ha ayudado a poder trabajar ya que saber que todas estas fórmulas y leyes son parte vital del mundo y el universo en el que existimos. -

Alfredo Carmona

Es una práctica muy interesante en ellaaplicamos la segunda ley de newton, de algunamanera teniaconocimientos de ella, pero hacía falta retomarla bien me parece muy interesante porque la mayoría del tiempo no nos damos cuenta que la aplicamos siempre en las acciones que hacemos me pareció muy interesante esta forma de entender las leyes ya que es muy dinámica y la mayoría entendimos las tres leyes con los diferentes experimentos de mis compañeros. -

Lucia Fermín

Con esta práctica que realizamos comprendí realmente de lo que trata cada ley ya que nunca logre entender ni diferenciar cada una de ellas, me pareció muy interesante y divertida la forma en que llevamos a cabo esta actividad ya que por medio de experimentos cada uno de mis compañeros represento la ley que le toco y es una forma más sencilla de poder diferenciar y comprender cada una de las leyes. Estas leyes se aplican siempre en nuestra vida cotidiana y muchas veces no nos percatamos de esto. -

Verónica Sarahí

Esta práctica fue muy interesante y divertida porque gracias a ejemplos que nosotros investigamos y llevamos a cabo sobre las leyes de Newton pudimos aprender o reafirmar nuestro conocimiento en la materia en especial sobre la segunda ley, ya que esta fue la que nos asignaron y nos queda muy en claro que la aceleración de un objeto es inversamente proporcional a la fuerza y a la masa del objeto. También pudimos apreciar distintos ejemplos sobre la primera y tercera ley que nos pueden ser de gran ayuda en un futuro. -

Jair Escalona

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BIOOGRAFÍA:

Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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FISICA https://cienciasecu.blogspot.mx/2012/11/segunda-ley-de-newton.html?m=1 http://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-la-segunda-ley-de-newton/

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33 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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39 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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FISICA REFLEXIONES GRACIAS A TODOS ESTOS TRABAJOS LOGRE DESARROLLLAR TODAS MIS HABILIDADES EN FISICA ASI COMO TAMBIEN PUEDE MEJORAR MI NOTA YA QUE ANTES POR NO COMPRENDER LA MATERIA NO HABIA PODIDO NISIQUIERA APROBAR LA MISMA, LOGRE APRENDER MAS ACERCA DE LA ASIGNATURA DE FISICA, COMPRENDI CUAL ES EL OREIGEN DE MUCHOD DE LOS FENOMENOS FISICO S QUE PRESENSIAMOS CADA DIA TAMBIEN APRENDI A ELABORAR FORMULAS UTILE SPARA OBTENER EL RESULTADO DE PROBLEMAS, AUNQE ESTO SE ME FICICULTO BASTANTE HE PDIDO LOGRAR QUE ESPERABA DE ESTE CURSO, AUNQUE FALTA NOS BIMESTRES PARA CONCLUIRLO ESPERO QUE PUEDE IR ADQUIERIENDO CADA VEZ MAS Y MAS CONOCIMIENTOS EN PARTICULAR ESTA MATERIUA HA LLAMADO MUCHO MI ATENCION POR INCLUIR MUCHAS DE LAS RESPUES LAS CUALES SIEMPRE ME PREGUNTABA.

OBJETIVOS Y O EXPECTATIVAS DEL APRENDIZAJE ESTE CURSO ME AYUDARA A COMPRENDER MEJOR LO QUE SUCEDE A NUESTRO ALREDEDOR ESPERO PODER ADQUIRIR MAS CONOCIMIENTOS A LO LARGO DE ESTE CURSO

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EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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RUBRICA

41 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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MATRIZ DE EVALUACION

42 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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43 Autor: ALFREDO CARMONA GUTIERREZ

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