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EscuEla sEcundaria Técnica numEro 71 salcEdo mirafuEnTEs alfonso ValdoVinos casTEllanos sandra abigail. Prfa: arcElia guTiérrEz roblEs ofimáTica 2 énfasis En TEcnología comPEndio dE acTiVidadEs EscolarEs ciclo Escolar: (2017 – 2018)


BIENVENIDA: bienvenidos a este blog alumnos y docentes en donde pondremos en práctica nuestros conocimientos sobre tecnología ciencia para la vida por ello la causa de este blog así que:

aprendizajes esperados: identifica en la práctica técnica los conocimientos tradicionales. interviene en los procesos productivos aplicando los conocimientos técnicos. valora las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las ciencias. utiliza y resinifica los conocimientos en la búsqueda de alternativas de solución.

tecnologías de la salud, los servicios y la recreación, la relación entre la ciencia y la tecnología es tan estrecha que hay quienes proponen la existencia de una "tecnociencia", mientras los científicos buscan la explicación de como funciona la naturaleza y el universo, los tecnólogos se orientan a la satisfacción de las necesidades e intereses sociales, la tecnología se basa en el conocimiento científico para mejorar los productos. Los valores:


Gratitud: es el sentimiento que surge cuando recibes un favor un regalo de alguien y buscas la manera de corresponderle con afecto

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se leyó un cuento en el aula-taller y la moraleja a la que llegamos fue: Hay que ser agradecidos con las personas que nos brindaron apoyo cuando más lo necesitábamos. personaje que demostró la gratitud: André Picard: trabajador francés que llenó un tren de 49 bagones con regalos para mandar a Estados Unidos con 42 mil juguetes. "solo un exceso es recomendable en el mundo el exceso de la gratitud".

si yo fuera rico: me compraría una casa de lujo me llevaría a mis papás con migo, viajaría con ellos por todo el mundo, cumpliría todas mis metas de mi vida, per eso si, sin perder el valor mas valioso para mi la humildad por que sin el mismo no tienes amigos y de que te sirve tener todo el dinero del mundo si estas solo. Con todo el dinero he ido a las mejores escuelas, quisiera estar bien preparado para tener un buen trabajo, con todo el dinero podría llevarme con migo a mis padres al país de Londres es un país que me gusta mucho de ahí surgió las ganas de viajar por todo el mundo, he anhelado ir a muchos conciertos de mis cantantes favoritos y con la oportunidad no la despreciare ,también podría ir a cruceros de lujo, comprarme un coche de ultimo modelo y muchas cosas mas, tener muchos dispositivos electrónicos para poder estar súper comunicado


SISMO 19 de sep 2017 "Experiencia propia" El día 19 de septiembre del 2017 a las 13:14 hrs la Ciudad de México sufrió un sismo den8.1 grados en las escala de Ritcher que dejo severos daños, yo alumno de la Escuela Secundaria Técnica 71 les platico mi experiencia: estaba en el salón cuando de repente simbro el piso del salón, en ese momento me quede pensando esta temblando de repente la maestra dijo sálganse esta temblando "nunca pensé que podría temblar el mismo dia que se celebraba el terremoto de 1985 en la Ciudad De México" sin pensarlo salí lo mas rápido posible lamentablemente ya era demasiado tarde me agarro en las escaleras me sostuve de un barandal y como pude llega hasta el piso inferior y de ahí me fui corriendo al patio de la escuela, posteriormente espere hasta que llegaran por mi Puentes entre la ciencia y la tecnología Propósito: Identificar las semejanzas y diferencias entre ciencia y tecnología mediante el estudio de sus mejores representantes.

Nombre: Thomas Alva Edison. Fecha de nacimiento 11 de febrero 1847. Lugar de nacimiento: Milán, chío. Estudios realizados: Telegrafista Estudio con mamá química física y mecánica. Premios y distinciones: 1928 lo nombran caballero de honor, 1928 medalla de oro. Fecha de muerte: En 1931.


Fecha Nombre: Albert Einstein. de nacimiento: 14 de marzo 1879. Lugar de nacimiento: Alemania. Estudios realizados: Matemáticas doctor en teoría de relatividad profesor. Premios y distinciones: 1921 Premio novel en física. Fecha de muerte: 18 de abril de 1955.

Evaluación:

¿Para que sirve la tecnología? R=Para resolver problemas y satisfacer necesidades humanas. ¿Qué es la técnica? R=Son las acciones que permiten satisfacer las necesidades humanas. piensa en tres necesidades humanas que se puedan resolver con productos técnicos: 1. Estar comunicados- celular/teléfono. 2. Moler- licuadora.


3. Barrer- escoba

ofimáTica con énfasis En TEcnología Profa.: arcElia guTiérrEz roblEs salcEdo mirafuEnTEs alfonso sandra ValdoVinos casTEllanos bloquE númEro 2

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Bloque 2 Cambio técnico y cambio social aprendizajes esperados: Relaciona y articula diferentes clases de técnicas para mejorar o crear nuevos procesos técnicos que permitan la satisfacción de las necesidades e intereses sociales. explica de manera critica las implicaciones de la técnica en los modos de vida y reflexiona sobre las posibilidades y limitaciones de las técnicas según su contexto. Construye escenarios deseables como alternativas de mejorar técnicas mas allá de las posibilidades que les brinda su contexto Propone y modela alternativas de solución a posibles necesidades futuras.


La sociedad a lo largo del tiempo ha cambiado e interactuamos con nuestro ambiente de donde se extraen los recursos naturales para crear tecnología. Todos los artefactos que usamos con diferentes propositos están echos con materia prima natural elaborada o semi elaborada. Aquí es donde los procesos productivos entran en acción y se comienza gradualmente a sobrexplotar y destruir a nuestro medio natural Introducción: Diseñamos construimos y elaboramos artefactos para realizar infinidades de labores estos artefactos nos sirven para satisfacer las necesidades dependen de la cantidad de conocimiento e ingenio con el que cuentan las personas que los elaboran en las sociedades antiguas los artefactos que se creaban eran mas sencillos conforme las sociedades han evolucionado el conocimiento también ha crecido y se ha combinado con el ingenio para cerar artefactos mas complejos, la forma como se elaboran los artefactos también ha cambiado mucho gran cantidad de productos se elaboran de manera automatizada establecen nuevas características en las sociedades ya que en el mundo existen las mas industrializadas

propósito: Identificar los tipos de necesidades humanas a)¿Qué es una necesidad? R=Cuando se necesita hacer algo pero buscas la manera de hacerlo mas fácil. b)¿Cuáles tipos de necesidades existen? R=Para hacer la cosas mas rápidas, para resolver un problema, económica, escolar, laboral, etc. c)¿Consideras que el hombre ha resuelto sus necesidades de la misma manera a lo largo del tiempo? R=No por que el hombre y el mundo a lo largo del tiempo ha evolucionado y se ha enriquecido de conocimientos.


d)¿Cuáles son los factores que influyen para que el hombre pueda cambiar la forma de satisfacer sus necesidades? R=la civilización recursos economía conocimiento y creatividad.

Las cosas se mueven mediante un sistema y se trata de un sistema avanzado que interactúa con la sociedad, si faltaran las personas el producto fabricado seria un fracaso ya que las persona son los trabajadores que las elaboran y esas mismas personas son quienes compran los productos, las fases del sistema son las siguientes. Extracción: Se destruye el planeta ya que el recurso que mas ocupan los vendedores es el de la materia prima natural y por ello el planeta se va deteriorando cada vez mas rápido al grado de que en algún momento nos quedemos sin planeta tierra producción: para elaborar ,os productos también se hace uso de muchos químicos los cuales son muy dañinos por lo que los productos son toxicos, asi que los trabajadore están expuestos a estos químicos y enfermarse mas rápido. Distribución: los vendedores para que la gente compre sus productos los ofrecen a un bajo costo pero ellos no son los que salen perdiendo ya que a quien les bajan el salario son a los trabajadores para asi poder ofrecer sus productos y que los consumidores los compren consumo:se contribuye en cuanto se compra y se produce en basura nosotros tenemos una obsesión por tan solo una palabra vanidad ya que todos queremos estar a la moda ya que es algo nuevo que no todos van a tener y tu quieres ser el único en tenerlo por lo que los consumidores compran y compran.

información obtenida por la profesora responsable del aula taller en ofimática 2 en la escuela secundaria técnica numero 71

PROYECTO TECNICO: EL CHOCOLATE


Video del proyecto Chocolates Sandra

Autómat a: Película

Para cerrar el bloque III analiza la película “Autómata”. Realiza un resumen en el que identifiques los siguientes puntos. Principio precautorio Cambio climático Tipos de energía Desarrollo sustentable Presentación del planeta Biotecnología Lineamientos de robótica Materiales utilizados Tecnología verde Sociedad Tecnoutopia Nanotecnología

El territorio está dividido en la ciudad y en el arenal, hay un pedazo donde parece un verdadero basurero, lleno de desechos de robots, bolsas, ahí hay un chavo que se encuentra a un robot el cual se hecha gasolina y prende un fosforo, al chico se le hace impresionante como esta máquina puede hacer algo tan interesante. Se buscara cual es el protocolo que hace que sus circuitos cambien. El cambio climático en esta película se ve cuando los personajes no salen a hacer actividades al aire libre, pues no hay lluvia. Los robots al querer cambiar sus circuitos, buscan piezas del basurero, de otros robots muertos, y objetos que se encuentran que a ellos les pueden servir. Los papeles se cambian, pues los robots son los que quieren sobrevivir y acabar a todo y cada ser humano que este pisando el Planeta Tierra. El chico empieza a buscar el protocolo. Pero resulta que el protocolo lo hizo un robot y no han descubierto como los seres humanos pueden terminar a los robots.


BLOQUE IV Propósit os:

 Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.  Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de problemas técnicos.  Elaborar planes y formas de organización para desarrollar procesos técnicos y elaborar productos, tomando en cuenta el contexto donde se realizan.

Aprendi zajes Esperad


 Planificar y organizar las acciones técnicas, según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.  Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.  Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de prever situaciones de riesgo en la operación de procesos técnicos.  Planean y organizan acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos

Introduc ción:

Una de las competencias tecnológicas deseables en los alumnos es que sean capaces de gestionar proyectos técnicos, lo cual significa que ustedes deben poseer las habilidades y conocimientos para planear, organizar, y controlar procesos técnicos. Ajustarse a los recursos disponibles y actuar en los tiempos señalados para llevar a cabo procesos técnicos y elaborar productos o servicios. Gestionar involucra, entre otras cosas, planificar y establecer acciones y funciones de sus compañeros. Principio precautorio, desarrollo

que sirve como base para avanzar en una educación del sustentable.


Propósito: aspectos fundamentales de la planeación y organización técnica actividades humanas.

Reconocer en

DIRECTOR: Lic. Francisco Jiménez

Sub. Operativo: Gerardo

Coordinador:

Sub. Administrativo:

Fernando

Patricia

las


Servicios Adm. Karen y secretarias. Control asistencial

UDEEI

Malena

Docentes tecnológicos Diseño, mecánica, electrónica, ofimática

Lupita

Mantenimiento y servicios Alicia, Lupita, ubiel, Alejandro y Ricardo

Docentes académicos

Propósito: Identifico y analizo la importancia de la planeación y organización en los sistemas y/o procesos técnicos Actividad: Con base a los videos de proceso técnico, organización de la empresa, fordismo y taylorismo. Realiza un resumen argumentando la importancia d la Planeación y Organización en el Proceso Técnico.

Tayloris mo:

Modelo de organización de trabajo que persigue al aumento de la productividad mediante la máxima división de funciones, la especialización del trabajador y el control escrito del tiempo. Su creador es Frederick Taylor (1856-1915). El taylorismo impulso el capitalismo que hizo crecer económicamente y tecnológicamente al mundo entero.

Fordism o:

Lo propuso Henry Ford, dueño de Ford Motor y Henry Ford.


Los métodos de producción fordistas fueron aplicados por primera vez en la compañía Ford motor en Detroit en 1913 y se generalizaron con toda rapidez al resto de las instrucciones.

Para una mejor organización de tu empresa se utilizan los organigramas que son como mapas conceptuales y/o mentales. Se organiza desde los jefes, así como vayan al mando en la empresa. Pero jerarquizadas En estos mapas se utilizan estas figuras:

Empieza el proceso Traslado

Termina proceso

Fin del proceso

Pasos para llegar al proceso

Creo que para que exista mejor organización de una empresa se necesita un organigrama o gestión técnica. Porque si no habría conflictos, y no se avanzaría en la producción. Ya que algunos quisieran hacer algo cuando su tarea es otra.


Con clus

Importancia de la planeación y la organización en los procesos técnicos.

Es muy importante que para un proceso técnico haya planeación y organización o para que se realice de manera adecuada, para el deben de haber puestos para cada quien y etapa para analizar. Un producto para que funciones de manera adecuada. Por eso siempre se debe planear todo.


Corresp ondenci a Comerc ialLa carta Mercan til y Oficial

Correspondencia comercial: Es aquella que se tramita entre empresas industrias y bancos.

   

Recibo

Comercial Privada Familia Amistosa


Arrendamiento Honorarios

Memorรกndum

Nota de Remisiรณn


Pagare


Letra de cambio

Carta poder


Factura

Vale Material Papelería Dinero Correspondencia oficial: Aquella que se cruza entre empresas financieras o gubernamentales. Su característica es más formal, no hay abreviaturas, debe de haber palabreas claras, precisas y concisas, excelente ortografía y acentuación deben llevar un numero progresivo para su archivo


   

Oficio Circular Constancia Certificado

Man ejo


I.

A continuación se presentan algunos botones del menú inicio del procesador de textos Word de Microsoft office. De acuerdo al enunciado determina verdadero (V) o falso (F)

1. El botón

permite agregar viñetas

2. El botón

permite generar texto en cursiva

3. El botón

permite resaltar color en el texto

4. El botón

permite introducir o cambiar fuente en el texto

5. El botón

6. El botón

permite cambiar el interlineado de un párrafo o de todo el texto

permite justificar el texto

a) 1f, 2f, 3f, 4f, 5f, 6f b) 1v, 2v, 3v, 4v, 5v, 6v c) 1v, 2f, 3v, 4f, 5v, 6f d) 1v, 2f, 3f, 4f, 5v, 6v II.

Este software de aplicación permite crear, modificar y editar textos, además de organizar la información a) Procesador de textos b) Software de comunicación c) Groupware d) Base de datos

III.

Es un tipo de software que se emplea para crear documentos electrónicos


a)Office b) Windows media c) Chrome d) Movie maker IV.

Software de aplicación que permite capturar, manipular datos alfanuméricos, realizar matemáticas y estadísticas

a) Editor de imágenes b) Procesador de textos c) Presentadores electrónicos d) Hoja de cálculo

V.

Las TICS son herramientas que pueden tener ventajas y desventajas a continuación se presentan una serie de enunciados, asocia cada uno con los criterios verdadero/falso según corresponda.

Criterio

1. Falso

2. Verdadero a) b) c) d)

Enunciados a)Se puede crear clases interactivas y las lecciones más dinámicas b)Son detonadoras para ser autoajustadas y alfabetizados digitalmente c)La información mostrada en la web siempre es de uso fidedigno y veras d)Todos son de uso libre y gratuito e)Permite al docente ser partícipe de la creación de entornos formativos

1a, 2b, 2c, 2d, 1e 2a,2b,1,c, 1d, 2e 1ª, 2b, 1c, 2d, 1e 2ª, 1b, 1c, 2d, 2e

VI.

El significado de las TIC es... a) Teorías Informáticas y de la Comunicación b) Tecnologías Informáticas y de la Comunicación c) Teorías de la Información y la Comunicación d) Tecnologías de la Información y la Comunicación

VII.

Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información

a)Asisitivas b) Información y Comunicación


c)Informáticas y de comunicación d) Inteligencia artificial

VIII.

Termino que hace referencia al nivel de protección con el que se cuentea la información que un usuario público en una red social, en referencia al grado de accesibilidad que otros usuarios puedan tener.

a) Bloqueo b) Encriptación c) seguridad d) Privacidad IX.

Acción que permite al usuario generar una república de texto seleccionado en un sitio diferente del documento, se le denomina

a) Copiar b) Pegar c) Cortar d) Seleccionar

X.

Tipo de entension que corresponde a los archivos generados por un procesador de textos.

a).xls/.xlsx b).doc./docx. c).ppt.pptx d).jpg/.png

XI.

Las dos formas para escribir un @ son…

a)Alt +Gr+Q Alt+64 b)Alt+64 c)AltGr d)Alt+G+R

AltGr2 Alt+2


XII.

Son ejemplos de software que permiten al usuario dise;ar y organizer presentaciones dinamicas a) b) c) d)

Paint, ilustrator, photoshop Microsoft, power point, slide share y prezi Microft excel, libre office excel, google drive hoja de calculo Microsoft Word, libre office writter, google drive documentos

CONT INUA CION CORR ESPO NDEN Element osCIA que MEMBR ETE DESTIN debe FECHA COME ATARIO contene RCIA VOCATI r la VO L carta


TEXTO ANTEFI RMA CARGO DEL FIRMAN TE

REFER ENCIAS FINALE S

DESPE DIDA FIRMA

OTROS DATOS

Revista digital actividades ciclo 2017 2018  

en esta entrevista la realizo salcedo mirafuentes alfonso y Valdovinos Castellanos Sandra Abigail

Revista digital actividades ciclo 2017 2018  

en esta entrevista la realizo salcedo mirafuentes alfonso y Valdovinos Castellanos Sandra Abigail

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