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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE IBARRA - ECUADOR

SYLLABUS DE ASIGNATURA VOLEIBOL I I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA Facultad: EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGIA Carrera: Licenciatura en Educación Física Código: 00943 Nivel de Formación: TERCER NIVEL Ciclo: SEP2013-FEB2014 Modalidad: PRESENCIAL

Subárea del Conocimiento: FORMACIÓN DE PERSONAL DOCENTE Y CIENCIAS D

Sistema de Estudios: CREDITOS

Tipo de Ciclo: SEMESTRES

MISIÓN DE LA CARRERA La Carrera de Educación Física, Deportes y Recreación es una Unidad Académica que forma parte de la UTN y de la FECYT, que contribuye al desarrollo educativo, deportivo y socioeconómico; nacional, regional y local, formando profesionales en Educación Física, Deportes y Recreación, con excelente nivel de conocimientos científicos y emprendedores con responsabilidad social; que se vincula a la comunidad, con criterios de sustentabilidad y sostenibilidad para el buen vivir.

VISIÓN DE LA CARRERA La Carrera de Ed. Física, Deportes y Recreación de la FECYT en el año 2020, será una unidad académica referente en la región y el país,en docencia, investigación, innovación, formación continua y vinculación,comprometida con las manifestaciones socio-culturales de la actividad física,respetando las diferencias individuales y equidad de género, que contribuirán a mejorar la calidad de vida de la sociedad.

II. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Nombre Asignatura: Código: Nivel: # Créditos: Horas Semanales:

VOLEIBOL I CLIEDFI-00141 05 6 6

Teoría: 2

Práctica: 4

Autónomas: 6

Prerrequisitos. Código

Materia

Nivel

Eje de Formación. ASIGNATURAS DE FORMACIÓN BÁSICA

Horario de Clases. Día

Hora Inicio

Hora Fin

Nº de Horas

MIERCOLES JUEVES

15:00 15:00

19:00 19:00

4 4

VIERNES

15:00

19:00

4

Docente Responsable.

Correo Electrónico Personal.

Correo Electrónico Institucional

MINA PAEZ ALEXANDRA DEL CARMEN

alexminapaez@hotmail.com/acmina@utn.edu.ec

admina@utn.edu.ec

Página 1 de 7

Usuario: D1001512738 Sistema Informático Integrado UTN Telf: 2955884 - Fax: EXT - 7001 www.utn.edu.ec

Tipo


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SYLLABUS DE ASIGNATURA VOLEIBOL I

III. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Descripción de la Asignatura El voleibol es un deporte que promueve la participacion colectiva y que se practica entre dos equipos de seis jugadores cada uno, cuyo fin es evitar la caida del balon, respetando las reglas. Como deporte requiere de una serie de habilidades, capacidades y destrezas, previo a su desarrollo, sin ellas seria imposible que el jugador construya una tecnica adecuada. A pesar de todas estas exigencias inherentes a la ejecucion de las acciones tecnicas especificas del voleibol; el proposito es que los estudiantes que se forman en la carrera de Ed. Fisica de nuestra Universidad, deben conocer los fundamentos tecnicos basicos de este deporte; asi como los procesos metodologicos y didacticos como herramientas para desarrollarlos, buscando de esta forma socializar este deporte y a traves de ello mejorar el rendimiento educativo-deportivo.

Contribución de la Asignatura en la Formación del Profesional. El deporte es un fenomeno social que logra cambios positivos o negativos en todos los seres humanos, por lo tanto el nuevo profesional en Ed. Fisica a traves del voleibol podra desempeñarse con eficiencia en el campo educativo-deportivo, fomentando la practica permanente de este deporte a todo nivel, contribuyendo asi al cambio social y a mejorar la calidad de vida de todos los seres humanos.

IV. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Categoría

Nivel

Verbo

Objetivo

1 ACTITUDINAL * VALORACIÓN DISCUTIR El reglamento internacional de voleibol, utilizando estrategias participativas para concienciar el respeto a la normativa y aplicar las reglas. DIFERENCIAR La historia y evolucion del voleibol en relacion a otros deportes colectivos con el fin de valorar la importancia de este deporte. 2 COGNITIVO * COMPRENSIÓN SELECCIONAR Los fundamentos tecnicos basicos especificos del voleibol para combinarlos entre si y lograr una tecnica adecuada. * CONOCIMIENTO IDENTIFICAR Los fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol, a traves de la practica en diagramas simples y complejos. 3 PROCEDIMENTAL * MANIPULACIÓN DEMOSTRAR Los conocimientos tecnicos y tacticos adquiridos, en el campo de juego. * NATURALIZACIÓN EJECUTAR Los fundamentos tecnicos basicos del voleibol en combinaciones ofensivas y defensivas para su correcto aprendizje y ejecucion.

V. BIBLIOGRAFIA Título

Autor

Voleibol : aprender y progresar, más de 500 ejercicios del servicio, pase, remate y bloqueo

Pimenov, Mikhail Pavlovich

Editorial

Año

Tipo

Paidotribo

2011

LIBRO

Página 2 de 7

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T. Guia


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SYLLABUS DE ASIGNATURA VOLEIBOL I

Reglas del voleibol

, Federación Internacional de VoleibolConfederación Suramericana de Voleibol

La preparación integral en el voleibol : 1000 ejercicios y juegos . Vol. II

Moras, Gerard

SOLCREAR

1984

LIBRO

Paidotribo

2010

LIBRO

Otra Bibliografía Recomendada. Aragón, P. Rodado-(1981) El Voleibol a través del juego. Ed. Pila Teleña- Madrid Federación Internacional de Voleibol FIVB (2013-2016). Reglas oficiales de Voleibol. Hessing,W; Voleibol para principiantes, Ed. Paidotribo, Barcelona.

RECEPCIÓN, COLOCACIÓN Y ATAQUE EN VOLEIBOL. VOLEIBOL PARA PRINCIPIANTES. Hessing, Walter, (aut.) Editorial Paidotribo, S.L. 1ª ed., 4ª imp.(10/2003)

VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CON NIVELES DE LOGRO Resultado de Aprendizaje de la Asignatura

Excelente 100 %

Muy Buena 90 %

Buena 80 %

Deficiente 60 % y Menos

Reconoce y diferencia los fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego

Excelente Muy buen Reconocimiento y Reconocimiento y diferenciacion de los diferenciacion de los fundamentos tecnicos fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones voleibol en combinaciones tacticas de juego. tacticas de juego.

Aplica las destrezas tecnicas y tacticas adquiridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el campo de juego.

Excelente Muy buena Buena Regular aplicacion de las Deficiente aplicacion de las Aplicación de las destrezas Aplicación de las destrezas Aplicación de las destrezas destrezas tecnicas y tacticas destrezas tecnicas y tecnicas y tacticas tecnicas y tacticas tecnicas y tacticas adquiridas en el proceso de tacticas adquiridas en el adquiridas en el proceso de adquiridas en el proceso de adquiridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en proceso de enseñanzaenseñanza-aprendizaje, en enseñanza-aprendizaje, en enseñanza-aprendizaje, en el campo de juego. aprendizaje, en el campo el campo de juego. el campo de juego. el campo de juego. de juego.

Valora la historia y evolucion del voleibol en relacion a otros deportes colectivos para mantener el valor social que este deporte lo tiene.

Excelente Muy buena Buena Regular Valoracion de la Valoracion de la historia y Valoracion de la historia y Valoracion de la historia y historia y evolucion del evolucion del voleibol en evolucion del voleibol en evolucion del voleibol en voleibol en relacion a otros relacion a otros deportes relacion a otros deportes relacion a otros deportes deportes colectivos para colectivos para mantener el colectivos para mantener el colectivos para mantener el mantener el valor social que valor social que este valor social que este deporte valor social que este deporte este deporte lo tiene. deporte lo tiene. lo tiene. lo tiene. Excelente Muy buena Buena Participacion en la Regular Participacion en la

Participa en la discusion del reglamento internacional de

Buen Reconocimiento y diferenciacion de los fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego.

Regular 70 %

Regular Reconocimiento y Deficiente Reconocimiento diferenciacion de los y diferenciacion de los fundamentos tecnicos fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones voleibol en combinaciones tacticas de juego. tacticas de juego.

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Usuario: D1001512738 Sistema Informático Integrado UTN Telf: 2955884 - Fax: EXT - 7001 www.utn.edu.ec

Deficiente Valoracion de la historia y evolucion del voleibol en relacion a otros deportes colectivos para mantener el valor social que este deporte lo tiene. Deficiente Participacion en


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SYLLABUS DE ASIGNATURA VOLEIBOL I

voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa.

Participacion en la Participacion en la discusion discusion del reglamento discusion del reglamento discusion del reglamento del reglamento internacional internacional de voleibol internacional de voleibol internacional de voleibol de voleibol compartiendo el compartiendo el trabajo en compartiendo el trabajo en compartiendo el trabajo en trabajo en equipo con equipo con argumentos que equipo con argumentos que equipo con argumentos que argumentos que le permitan le permitan concienciar el le permitan concienciar el le permitan concienciar el concienciar el respeto a la respeto a la normativa. respeto a la normativa. respeto a la normativa. normativa.

la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa.

VII. RELACION ENTRE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Y LA CARRERA Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Reconoce y diferencia los fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego Aplica las destrezas tecnicas y tacticas adquiridas en el proceso de enseñanzaaprendizaje, en el campo de juego. Valora la historia y evolucion del voleibol en relacion a otros deportes colectivos para mantener el valor social que este deporte lo tiene. Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera b. Capacidad para identificar problemas de la actividad física y proporcionar soluciones. c. Capacidad para aplicar métodos y técnicas de investigación en el desarrollo de proyectos educativos, deportivos y recreacionales e. Capacidad para planificar, organizar, ejecutar y controlar procesos educativos, deportivos y recreativos con criterios de sustentabilidad. f. Capacidad para mantener valores éticos, culturales y sociales en el desempeño de sus actividades profesionales, cuidando procedimientos que garanticen seguridad en las actividades físicas.

VIII. TOPICOS O CONTENIDOS CUBIERTOS TOPICO 1.- Introducción a la historia y la fundamentación basica. 1.1.- Historia y evolución del voleibol

1.2.- Conceptos de voleibol

1.3.- Conocimiento del campo de juego

1.4.- Condiciones fisicas y psicologicas de un jugador de voleibol

R. Aprendizaje

Estrategias

Valora la historia y evolucion del TRABAJOS EN voleibol en relacion a otros GRUPOS deportes colectivos para mantener el valor social que este deporte lo tiene. Valora la historia y evolucion del TRABAJOS DE voleibol en relacion a otros INVESTIGACIÓN deportes colectivos para mantener el valor social que este deporte lo tiene. Valora la historia y evolucion del TRABAJOS DE voleibol en relacion a otros INVESTIGACIÓN deportes colectivos para mantener el valor social que este deporte lo tiene. Valora la historia y evolucion del LECTURAS voleibol en relacion a otros GRUPALES E deportes colectivos para INDIVIDUALES mantener el valor social que este deporte lo tiene.

Ambiente

Recursos

TICS

Telf: 2955884 - Fax: EXT - 7001 www.utn.edu.ec

P.

A.

%

8

0

6

8,32%

FOLLETO

OFIMATICA

2

2

0

2

2,08%

AULA DE CLASE

TEXTO

INTERNET

2

2

0

2

2,08%

AULA DE CLASE

TEXTO

OFIMATICA

2

2

0

0

2,08%

OFIMATICA

2

2

0

2

2,08%

44

0

44

44

45,82%

AULA DE CLASE GUIA DE TRABAJO

Página 4 de 7 Sistema Informático Integrado UTN

T.

8 AULA DE CLASE

2.- Fundamentos del juego Usuario: D1001512738

# H.


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SYLLABUS DE ASIGNATURA VOLEIBOL I

2.1..- Posiciones Basicas

2.2..- Los Desplazamientos

2.3..- El pase

2.4..- El saque

2.5..- La recepción

2.6..- El remate

2.7.- El bloqueo

2.8..- Aplicacion en el juego

3.- Fundamentación teórica y practica de los sistemas de juego 3.1.- El sistema de recepción W

3.2.- El sistema de recepción en semicírculo

3.4.- Los sistemas de juego en el ataque , combinaciones ofensivas simples y complejas 3.5..- Los sistemas de juego en la defensa, combinaciones simples y complejas

DEMOSTRACIÓN Reconoce y diferencia los PRÁCTICA fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego DEMOSTRACIÓN Reconoce y diferencia los PRÁCTICA fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego DEMOSTRACIÓN Reconoce y diferencia los PRÁCTICA fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego SOLUCIÓN DE Reconoce y diferencia los fundamentos tecnicos ofensivos PROBLEMAS y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego TRABAJOS EN Reconoce y diferencia los GRUPOS fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego TRABAJOS EN Reconoce y diferencia los GRUPOS fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego TRABAJOS EN Reconoce y diferencia los GRUPOS fundamentos tecnicos ofensivos y defensivos del voleibol en combinaciones tacticas de juego Aplica las destrezas tecnicas y DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA tacticas adquiridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el campo de juego. TRABAJOS EN Aplica las destrezas tecnicas y GRUPOS tacticas adquiridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el campo de juego. Aplica las destrezas tecnicas y PRESENTACIONE tacticas adquiridas en el proceso S GRUPALES E INDIVIDUALES de enseñanza-aprendizaje, en el campo de juego. SOLUCIÓN DE Aplica las destrezas tecnicas y tacticas adquiridas en el proceso PROBLEMAS de enseñanza-aprendizaje, en el campo de juego. Aplica las destrezas tecnicas y DEMOSTRACIÓN PRÁCTICA tacticas adquiridas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el campo de juego.

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

2

0

2

2

2,08%

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

2

0

2

2

2,08%

POLIDEPORTIVOS

GRÁFICAS

OFIMATICA

8

0

8

8

8,33%

POLIDEPORTIVOS

GRÁFICAS

OFIMATICA

8

0

8

8

8,33%

POLIDEPORTIVOS

GRÁFICAS

OFIMATICA

4

0

4

4

4,17%

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

6

0

6

6

6,25%

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

6

0

6

6

6,25%

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

8

0

8

8

8,33%

16

0

16

16

16,68%

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

4

0

4

4

4,17%

POLIDEPORTIVOS

ESQUEMAS

OFIMATICA

4

0

4

4

4,17%

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

4

0

4

4

4,17%

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

4

0

4

4

4,17%

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4.- Reglamento Internacional de Voleibol 4.1..- El juego y sus normas mas importantes

4.2.- Cuerpo arbitral y procedimientos

4.3.- Primer arbitro

4.4.- Segundo arbitro

4.5.- Anotador y asistente

4.6.- Señales oficiales

4.7..- Planilla de juego

Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa. Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa. Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa. Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa. Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa. Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa. Participa en la discusion del reglamento internacional de voleibol compartiendo el trabajo en equipo con argumentos que le permitan concienciar el respeto a la normativa.

PRESENTACIONE AULA DE CLASE S GRUPALES E INDIVIDUALES

26

10

16

26

27,09%

ESQUEMAS

OFIMATICA

4

2

2

4

4,17%

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

4

2

2

4

4,17%

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

2

0

2

2

2,08%

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

POLIDEPORTIVOS

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

2

0

2

2

2,08%

DEMOSTRACIÓN POLIDEPORTIVOS PRÁCTICA

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

4

2

2

4

4,17%

DEMOSTRACIÓN POLIDEPORTIVOS PRÁCTICA

MATERIALES ESPECÍFICOS

OFIMATICA

6

2

4

6

6,25%

DEMOSTRACIÓN POLIDEPORTIVOS PRÁCTICA

GRÁFICAS

OFIMATICA

4

2

2

4

4,17%

94

18

76

92

97,91%

Totales:

IX. POLITICAS DE EVALUACION

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SYLLABUS DE ASIGNATURA VOLEIBOL I

Tipo Evaluación Exámenes Participación en Clase Tareas Totales:

Primera Parcial (%) 50% 30%

Segunda Parcial (%) 50% 30%

Tercera Parcial (%) 0% 0%

Cuarta Parcial (%) 0% 0%

Quinta Parcial (%) 0% 0%

20% 100%

20% 100%

0% 0%

0% 0%

0% 0%

X. COMPROMISOS Se considera atraso, llegar con 5 minutos después de la hora establecida. Los trabajos, las actividades de trabajo autónomo y las evaluaciones, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la posibilidad de entrega o evaluación en una segunda oportunidad. Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes y estudiantes. El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc se tiene únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.

................................................ FIRMA DOCENTE

................................................ FIRMA COORDINADOR

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Silabo voleibol 1