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Marista Ano I • nº 02 / 2010

da Educação Infantil ao Ensino Médio

Colégio Marista Diocesano • Praça Dom Eduardo, 5 • Mercês - Uberaba (MG) • (34) 3319-4100 • www.marista.edu.br

Coral Marista

Festas das Nações

Aulas de música Web TV Marista

Treino de Basquete

Educação Infantil

Futebol - Educação Infantil

XI Mostra de Ciências e Tecnologia 2010

Teatro


Colégio Marista Diocesano apresenta “Recordações de Sucesso”- 2010 Ao encerrar uma etapa os alunos do 2º período da Educação Infantil realizaram uma belíssima apresentação na noite do dia 09 de dezembro no Ginásio do Colégio Marista. Professores, parentes e amigos prestigiaram o evento que teve como tema “Uma Noite de Ouro”.

Carnaval

Homenagem as professoras

Terço-Vivo

Copa do Mundo

Chegada do ano Colégio novo Marista Diocesano


Ler é mais importante que estudar

Ziraldo

Literatura - Ler por prazer Com a globalização, tornou-se evidente que a interdisciplinaridade é a estratégia usada para mostrar que o conhecimento não é adquirido de forma fragmentada e compartilhada. Com base nesse princípio, é adequado haver uma interrelação entre as áreas do conhecimento, em favor da construção de um conhecimento global. É papel do educador, portanto, enriquecer e ampliar esses conhecimentos buscando interações positivas. O trabalho com a leitura deve ser uma prática constante, tanto no ambiente escolar quanto fora dele. Seu principal objetivo deve ser o de formar leitores competentes. A Literatura Infantil representa uma oportunidade de aprendizagem primordial para a criança, dada a sua contribuição na construção do conhecimento, pois, ao utilizar uma linguagem simbólica, ajuda-lhe na compreensão de conteúdos abstratos, relacionados às diversas áreas do saber. Consequentemente, o seu uso favorece, também, a aquisição de valores e comportamentos socialmente aceitos, o que influenciará de forma positiva na formação das crianças de todas as épocas e de todos os lugares do mundo. É lendo que a criança alimenta a fantasia, viaja no mundo de faz-de-conta, diverte-se e faz inúmeras descobertas. Considerando essas importantes funções da leitura, faz-se necessário propiciar no ambiente escolar, momentos para que o

ato de ler possa acontecer de forma sistematizada, sob o monitoramento de educadores (professores). É preciso não só oferecer condições favoráveis à leitura, mas, principalmente, valorizar esse ato como imprescindível para a formação humanocidadã. Visando fazer dos diversos espaços físicos da escola, não apenas de sala de aula, ambientes de sistematização de leitura, são elaborados atividades diversificadas na sala de aula e também na biblioteca com o apoio e o incentivo da biblioteca do colégio Marista. Odiléa Zago e Cláudia Lúcia

Colégio Marista Diocesano


NoNoColégio Marista Acontece Colégio Marista Acontece Oficina de criatividade - confecção Momento Cultural - Integração na Retiro Marista - Evento dia das - puff Parceria TO UFTM Praça Santa Rita Crianças

Oficina de Culinária - parceria TO UFTM

Jogos Matemáticos - Ed. Infantil

Reinauguração da Sede Nova - Casa da Acolhida Marista de Uberaba - Senador Feijó 176

Debate candidatos a Deputado Federal

Oficina de Circo Marista

Juri Simulado a partir de obra Literária -EFII

Atividade plástica-pintura a partir de obra literária - Primeiro Período Ed. Infantil

Feira das Nações - Ensino Médio

XI Mostra de Ciências e Tecnologia - EF11

Participação alunos EMédio – Olimpíada de Física

Atividades da Área Conhecimento Lógico Matemático-Educação Infantil

Atividades Psicomotoras - Educação Infantil

Contação de História - Educação Infantil

Atividades Psicomotoras Educação Infantil

Expressão Musical - Educação Infantil

Atividades no Retiro Marista

Celebrando a Vida: aniversariantes do mês

Colégio Marista Diocesano


PROJETO: Evolução dos Seres Vivos Este projeto foi desenvolvido nas turmas de 5º ano do Ensino Fundamental. Ele despertou nos alunos o interesse em aprofundar os estudos e mostrou como se dá o processo de fossilização dos seres vivos. Por meio de uma metodologia lúdica, os alunos fizeram a construção de fósseis utilizando folhas de árvores e ossos de animais. A atividade permitiu que os alunos visualizassem

concretamente o processo de fossilização. Para aprofundarmos os estudos, propusemos uma excursão ao museu Paleontológico de Peirópolis, com o intuito de observar a variedade de fósseis expostos no museu, conhecê-los e saber como se formaram. O ensino através de projeto permite ao aluno vivenciar situações significativas de aprendizagem,

o aprender deixa de ser apenas memorizar os conteúdos trabalhados e passa a ter a dimensão do saber construído, ou seja, o aluno aprende participando, tomando decisões, desencadeando ações para resolver os problemas. Inquestionavelmente o aprender se torna interessante e prazeroso.

Profª: Cristina Rodrigues

Projeto Relações interpessoais Na era da globalização, as tecnologias revolucionam o mundo e o modo de se viver. Hoje, o virtual comanda as nossas vidas. E ao mesmo tempo, em que, a globalização aproxima os países, afasta as pessoas. A exclusão e a desigualdade social é uma sequela do crescimento mundial. As pessoas estão cada vez mais individualistas, com menos tempo para ouvir, conversar e fortalecer vínculos com os seus pares. Muitas vezes, ignoramos a presença do outro, ou mesmo nem percebemos a importância das pessoas quem convivemos em nosso dia a dia. O objetivo de trabalharmos com o Projeto Relações Interpessoais surgiu em decorrência das dificuldades de as crianças em aceitarem as ideias, o ponto de vista do outro. É essencial perceber que

somos diferentes e que é nas diferenças que nós nos completamos como pessoas. O projeto visa ainda propiciar uma convivência amistosa no ambiente escolar, em que o amor e o respeito ao próximo sustente uma relação saudável e harmoniosa. Lidar com as diferenças não é tarefa fácil, se não soubermos respeitar e compreender as limitações do outro, as relações ficam cada vez difíceis. O Projeto mostrou aos nossos alunos a importância das relações interpessoais no nosso cotidiano, pois vivenciaram situações prazerosas e significativas, em que foi possível visualizar a importância de um bom convívio social e promover de maneira lúdica a cultura da solidariedade, fraternidade e do bem viver em sociedade

Profª: Daniela Dahdah

Colégio Marista Diocesano


Transformando leite em queijo Micro-organismos Série: 3 º ano - Ensino Fundamental Professoras: Ana Cláudia Costa Afonso de Almeida Marcela Wanusk Mori Fachinelli

Existem apenas micro-organismos maléficos ao homem? Como transformar o leite em queijo? Esses foram alguns questionamentos que aguçaram e despertaram nos alunos do 3º ano, um olhar científico - investigativo. Colocamos a Mão na massa e mostramos aos mesmos que alguns alimentos necessitam de bactérias que os transformam, é o caso do leite, que pode se transformar em queijo, iogur-

te, leite fermentado, pão e outros. Para apresentar todo o processo de formação do queijo, convidamos a mãe e a avó do aluno Igor, do 3° ano B, Eliane e Dona Maria para realizar

de forma prática esse processo. A combinação do leite, coalho resulta na formação do queijo. Acompanhe essa transformação realizada em nosso colégio:

Colégio Marista Diocesano


CURSO INTRODUTÓRIO DE FÍSICA E QUÍMICA: VIVENDO BEM O PRESENTE, PREPARANDO O FUTURO! O Curso Introdutório de Física e Química oferecido ao 9.º ano do Ensino Fundamental teve a adesão de 36 alunos. No dia 06 de novembro, o início das aulas, que acontecem aos sábados, foi marcado pelo dinamismo e pela seriedade do trabalho realizado pelos professores Antônio Alberto e Rowlian. “Com um pezinho no Ensino Médio”, os alunos começam desde já a preparação para o ritmo acelerado desse segmento, na perspectiva de que vivendo bem o presente, pode-se preparar para o futuro. Na visão dos que participaram da aula inaugural, a iniciativa valeu

“ Acredito que iniciativas como o Curso Introdutório de Física e Química vão ajudar bastante os alunos que irão para o Ensino Médio no ano que vem.” Depoimentos da aluna Olívia Cadelca 9.º ano B

a pena. Aliás, acordar cedo, também no sábado, não representou tanto sacrifício diante das oportunidades que o curso pretende oferecer. Os outros encontros pre-

vistos prometem muitos conhecimentos, desafios e aprendizagens. Afinal, quem sabe aproveitar boas oportunidades vive a vida com mais intensidade!!!

O COLÉGIO MARISTA NA VISÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II “Este foi um ano diferente para mim, pois as matérias foram muito melhores do que nos anos anteriores e os professores mostraram-se bem qualificados. Os conteúdos, mais próximos da realidade do Ensino Médio. Acredito que o Curso Introdutório de Física e Química irá ajudar bastante quando entrarmos no Ensino Médio.”

“O Marista é um excelente lugar para estudar, pois além de os professores serem muito capacitados, o amplo espaço físico oferece muitas oportunidades. Diversos cursos são oferecidos aos alunos, melhorando ainda mais a educação e a confraternização, fortalecendo as amizades.”

Ana Luiza Buzollo Petrecca 9.º ano B

Raphael Furtado Fernandes 9.º ano B

Colégio Marista Diocesano

“ O 9.º ano de 2010 foi ótimo e vai marcar a história do Marista, principalmente, pela nossa forte e inseparável amizade, não só entre colegas, mas entre alunos e professores. Nossos professores fizeram um trabalho excepcional, empenhando-se e passando-nos não só matérias, mas saberes diversos, além da visível dedicação em preparar-nos para os anos seguintes.” Vinícius Ribeiro Fontoura 9.º ano A


3º ano Ensino Médio 2010 Queridos ex alunos, Certamente, a saudade já é presença em nossos corações. Turmas inesquecíveis! Foi um tempo de um convívio saudável, de muitos momentos felizes, de momentos de broncas, de muito aprendizado, e já de muita saudade. Continuem professando e vivenciando o bem, a ética, os valores consigo, com o próximo e com o mundo! Sejam felizes! Nosso abraço amigo,

Aqueles que passam por nós não vão sós não nos deixam sós deixam um pouco de si levam um pouco de nós

Antoine de Saint-Exupéry

EQUIPE MARISTA

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e r p m e s a r a p , a t s i r Ma

Há 14 anos matriculei meus filhos, Patrícia e Rui Neto, no Colégio Marista Diocesano, por tradição familiar, após consultar profissionais da área de Ensino, e pela sua ótima e ampla localização. Só tive alegria com meus filhos durante todo este período no Colégio Marista, por isso sou grata ao aprendizado, ao tratamento pessoal no aspecto humano, religioso e no lazer. E com isso estamos neste ano

concluindo o ensino médio, com ótimos resultados no ENEM, PIAS, Olimpíadas e outros, com a certeza de que todos os alunos logo se realizarão como universitários. Agradeço a Diretoria, à Coordenadora Pedagógica, aos excelentes Professores, demais Profissionais, enfim, a toda “Equipe Marista” de Uberaba. Sempre estaremos juntos. Obrigada,

*Maria Hilda Oliveira da Cunha Terra * Mãe dos alunos que concluíram o 3º ano do Ensino Médio em 2010: • PATRÍCIA OLIVEIRA DA CUNHA TERRA (Aprovada em 1º lugar no PIAS – Medicina); na 1ª fase da UNESP (Medicina); aguardando resultado da 2ª fase da UNESP e da 1ª fase da UFTM (Medicina) • RUI TERRA NETO (Aprovado em 5º lugar no PIAS – Medicina); na 1ª fase da UNESP (Medicina); aguardando resultado da 2ª fase da UNESP e da 1ª fase da UFTM –(Medicina)

Aguarde! Confira e comemore conosco os resultados de nossos alunos nos vestibulares das universidades públicas e particulares

Colégio Marista Diocesano


Jornal Marista - 2010