Issuu on Google+

Nr. 7 - An Școlar 2009-2010 - Luna: Aprilie - Nr. Pagini: 8

Cultura Civilizatie , Comunitate Proiect educaţional în parteneriat interjudeţean: Şcoala Generală Nr.2 Brașov - Şcoala Generală Nr.16 Brașov Şcoala Generală “Mihai Eminescu”Alba Iulia - Şcoala Generală Nr. 2 Tg. Bujor Școala Generală “Georgeta Mircea Cancicov” Bacău Școala Generală “Nicolae Bălcescu” Oradea

Din cuprins: - Muzeul Chihlimbarului - „De la copil la copil ” - „Pe urmele trecutului” - S.O.S - Natura în pericol - Ieri elev, azi părinte - APRILIE - „Luna Verde” și Eco - Site-ul oficial al proiectului

pag. 2 pag. 3 pag. 4 pag. 5 pag. 6 pag. 7 pag. 8

„Omul care călătoreşte este supus unei triade specifice: TURISM-CULTURĂ-EDUCAŢIE. Cine nu le va respecta poate deveni o victimă a propriei sale ignoranţe”.


Scoala Generala Nr. 2 Brasov, , (

Cultura Civilizatie Comunitate

Muzeul Chihlimbarului

Învaluiţi în mister şi legendă înca din cele mai îndepărtate timpuri, Munţii Buzăului adăpostesc multe minuni ale naturii ce aşteptă să fie descoperite şi admirate. A trecut vremea vechilor regi. Pe coroanele princiare s-a aşternut praful, iar poveştile lor au rămas necitite în cotloanele istoriei. Dar nu toate comorile acelor perioade pline de farmec s-au pierdut în neantul clipelor trecute. Din rămăşiţele pământului mai ies din când în când la iveală nestemate vechi de mii de ani. Odinioară, bobiţele de chihlimbar împodobeau femeile de viţă nobilă şi împlineau decorul regal al castelelor. Astăzi, sunt păstrate în Muzeul Chihlimbarului din satul Colţi, asemeni unor lucruri socotite a fi sfinte, reîntregind o mică parte din tabloul sfărâmat al vremurilor apuse. Pentru a vizita acest muzeu, unic în România, am plecat din Braşov spre Buzău prin Întorsura Buzăului, am admirat Barajul Siriu şi, după Pătârlagele, pe un drum de caruţă prin sate izolate şi agăţate pe dealuri, am ajuns în satul Colţi. Departe de a avea imaginea unui palat ostentativ, aşa cum ne-am aştepta, clădirea muzeului e o casă ţărănească. O doamnă ne-a vorbit despre această variaţiune de chihlimbar găsită la Colţi, denumită rumanit, întâlnită şi în Rusia. Chihlimbarul (ambra) este o răşină fosilă aparţinând unei specii de pin, veche de 6040 milioane de ani. Rumanitul de la Colţi prezintă peste 160 de nuanţe, între care şi o nuanţă de maro foarte închis, unică în lume. Fala colecţiei (una dintre cele mai valoroase din lume), este o

2

piatră de chihlimbar ce cântăreşte 1,857 kg. În sat a funcţionat şi un atelier de prelucrare, fiind făurite poadoabe din chihlimbarul de Colţi. Acum însă, ultimul localnic care păstrează taina acestei îndeletniciri este foarte bătrân şi probabil că odată cu el se va pierde şi ceva din farmecul locului. Păcat că drumul până acolo este neamenajat pentru autovehicule. Cred că am fost una dintre puţinele maşini care a trecut pe acolo în mult timp. Din această cauză, o asemenea „comoară”, printre puţine în lume, este inaccesibilă turiştilor. Foarte mulţi vizitatori nu cred că vin prin locurile acestea, aşa că s-ar putea să găsiţi muzeul închis. Dar nu ezitaţi să întrebaţi localnicii pentru că vă vor îndruma către persoana responsabilă cu muzeul, care vă va deschide imediat. Aşa am procedat şi noi. Inst. Leşan Gabriela-Corina

Vulcanii Noroiosi , Multe locuri minunate sunt în ţara noastră! După excursia la care am participat, sunt mândru că am ajuns să văd cu ochii mei un loc atât de frumos, pe cât de ciudat: vulcanii noroioşi. O împerechere ciudată a două cuvinte ce parcă se exclud: vulcani, simbol al focului, şi noroi, adică pământ şi apă. Şi totuşi, îmbinarea lor exprimă o realitate, pe cât de interesantă, pe atât de spectaculoasă. Cunoscuţi în zonă sub denumirea de „ pâcle”, din apropierea comunei Berca din judeţul Buzău, vulcanii sunt una dintre cele mai interesante rezervaţii mixte (botanică şi geologică) din România. Ei au

apărut datorită gazelor naturale provenite de la peste 3000 de metri adâncime. Acestea, trecând printr-un sol argilos, împing la suprafaţă apa din pânza freatică amestecată cu argilă. Am fost cuprinşi de o senzaţie neobişnuită: parcă eram pământeni aflaţi pe o altă planetă. Pe marginile celor 10 hectare pe care se întind vulcanii există vegetaţie la fel de bizară: se întâlnesc o serie de plante rare, cum ar fi gărdurăriţa - plantă central-asiatică, unică în ţară la noi. Vulcani ca aceştia sunt foarte rari în Europa, iar pe glob sunt aproximativ 1100, cei mai mulţi aflându-se însă sub mări. Vulcanii Noroioşi de la Berca au fost declaraţi rezervaţie naturală în 1924 şi incluşi apoi, în 1995, în Registrul Naţional şi European al Rezervaţiilor.

Ne-am bucurat de peisaj, alergând curioşi de la un crater la altul, alunecând pe şiroaiele de nămol ce se scurg din acestea. Urcam pe câte un crater, ascultam bolboroseala din adâncuri, aşteptând să vedem bula de noroi când se ridica la suprafaţă. Magnific!!! Am făcut o mulţime de poze de parcă am fi vrut sa luăm acasă cu noi acest loc nefiresc de frumos. După ce am văzut minunăţiile create de natură, a venit rândul minunăţiilor create de talentul artistic al omului: Tabăra de sculptură de la Măgura. Întrun peisaj extraordinar, parcă rupt din rai, am admirat sculpturile realizate în perioada 1970-1986, în vremea când aici, în fiecare vară se strângeau artişti din toată ţara, care lucrau meşteşugit în piatră şi plecau toamna lăsând spre bucuria sufletului oricărui călător pe aceste meleaguri rodul talentului şi creativităţii lor. Am petrecut o oră de încântare sufletească privind sculpturile care păreau a fi una cu natura. Prof. Nicodin Carmen Mihaela


(

(

Scoala Generala ”G. M. Cancicov”, Bacau , „De la copil la copil”

În perioada 12-16 aprilie 2010 elevii Şcolii cu clasele IVIII ,,G. M. Cancicov,, Bacău au participat in cadrul proiectului „Cultura-Civilizaţie-Comunitate” la activitatea intitulată ,,Donaţie de carte şi de rechizite şcolare pentru copiii cu dificultăţi materiale şi sociale.” Activitatea a reprezentat un moment in care elevii claselor a VI-a A, diriginte prof. Mardare Violeta, a VII-a A diriginte prof . Lavinia Lupu si a VIII-a B diriginte prof. Vieru Mihaela au demonstrat bunăvoinţă, altruism si entuziasm faţă de situaţia precară a unor copii cu posibilităţi modeste. De asemenea elevii participanţi au fost solidari şi prompţi în solicitarea de a răspunde la această activitate caritabilă reuşind să doneze un material destul de consistent, reprezentând cărţi, caiete, pixuri, creioane, culegeri şi altele.Astfel au primit donaţii 7 copii de la clasa a III-a B, 3 copii de la clasa a II-a A, 2 copii de la clasa a IV-a A, un elev de la clasa a V-a A, 2 elevi de la clasa a V-a B, 2 elevi de la clasa a VI-a B si 3 elevi de la clasa a VII-a B.

La finalul activităţii cele mai plăcute momente au fost imortalizate pentru a întregi importanţa activităţii elevilor. A doua parte a acestei activităţi a constat într-o vizită la librăria Alexandria de unde elevii au cumpărat cărţi pentru ei sau pentru donaţie. Întreaga activitate a fost coordonată de profesori Bondalici Tincuţa și prof. Vieru Mihaela. Prof. Vieru Mihaela

„Un zâmbet si o carte”

Pentru noi a fost o experienţă plăcută în care ne-am făcut prieteni noi şi suntem siguri că o să păstrăm legătura şi în viitor cu aceştia. Această activitate o putem avea în vedere şi cu alte ocazii din propria noastră iniţiativă deoarece cu toţi ne-am simţit folositori atunci când ne-am dat seama că alţii pot avea nevoie de noi. Astfel în viitorul apropiat vom încerca să-i ajutăm şi pe alţi copii cu aceleaşi nevoi, poate chiar nu numai din şcoala noastră. La finalul întâlnirii am dorit să facem şi poze pentru a imortaliza acele momente plăcute în care mai ales cei mici au fost impresionaţi. Tot în cadrul acestei activităţi am fost la librăria ,,Alexandria” de unde am cumparat câte o carte pentru noi sau pentru colegii noştri. Pustianu Eusebiu Clasa a VII-a A

În cadrul activităţii intitulate ,,Donaţie de carte şi de rechizite şcolare pentru copiii cu dificultăţi materiale’’ din proiectul ,, Cultură, Civilizaţie, Comunitate’’ noi elevii clasei a VII-a A şi a VI-a A am mers la copiii cu dificultăţi materiale pentru a le oferi rechizite constând în: caiete, creioane , pixuri, cărţi. Toţi am făcut cunoştinţă cu copiii şi am aflat mai multe despre fiecare.

3


Scoala Generala Nr. 16 Brasov , , (

Cultura Civilizatie Comunitate

„Pe urmele trecutului”

Punctul de atracţie a fost Turnul Chindia ridicat din porunca lui Vlad Ţepeş peste turnul bisericii paraclis de unde se putea observa întreaga panoramă a oraşului Târgovişte, iar în zare falnicii Bucegi.

poziţia ei lângă Târgovişte, fosta capitală a Ţării Româneşti timp de 330 de ani, mănăstirea a jucat rol de frunte în istoProf. Radu Dana ria Bisericii noastre Ortodoxe, de la sud de Carpaţi. Vechimea sfântului locaş se pierde în negura vremii, necunoscându-se cei dintâi ctitori ai mănăstirii şi nici prea multe date privitoare la începuturile vieţii sale spirituale. Se cunoaşte însă că mulţi domnitori români şi-au pus amprenta asupra sa , printre care: Vlad Dracul, Radu Vodă cel Mare, Neagoe Basarab cu urmaşii lor. Aici îşi A sosit primăvara cu veseodihneşte somnul de veci şi tot aici lie şi căldură. Iarna a lăsat în ureste îngropat capul lui Mihai Vi- mă crengi şi plante uscate în parteazul. cul şcolii. Ne-am organizat pe clase pentru a face curăţenie şi ne-am împărţit sarcinile. Frunzele şi crengile uscate au fost strânse, iar straturile au fost săpate si pregătite pentru a planta flori. Toţi elevii au adus răsaduri şi seminţe de flori pe care le-am plantat cu drag. Ştim că ele ne vor bucura cu aspectul şi mirosul lor îmbietor. Le vom uda şi îngriji fiCa o reverie am lăsat la indcă şi ele au viaţă şi trăiesc aşa urmă Complexul Naţional Muzeal ca noi. „Curtea Domnească”, locul unde La sfârşitul activităţii timp de 330 de ani peste 30 de noastre am rămas impresionaţi de domnitori români au cârmuit Ţara cât de frumos şi curat a rămas Românească. Asupra locului şi-au parcul si am hotărât să desfăşupus amprenta Mihail I, fiul lui ram multe activităţi de curăţenie Mircea cel Bătrân, Vlad Dracul cu pentru că: „ Dorim un mediu cufiul său Vlad Ţepeş, Petru Cercel, rat”. Matei Basarab, Constantin BrânSpătariu Anna Daria coveanu. Am vizitat Poarta de sud, Clasa a III-a Palatul domnesc, Turnul Chindia, Biserica Sfânta Vineri, Biserica Mare Domnească, Baia domnească, Grădinile Domneşti şi fortificaţiile curţii.

Dorim un mediu curat !

Ziua de 17 aprilie a fost aşteptată cu mult interes de toţi elevii dornici de o excursie pe urmele trecutului. Ne-am propus să vizităm Muzeul Ceasurilor şi Muzeul I.L Caragiale din Ploieşti, Mănăstirea Dealul şi Complexul Naţional Muzeal „Curtea Domnească” din Târgovişte. Cu fiecare oprire şi incursiune în trecutul românesc am fost întâmpinaţi de gazde primitoare cu explicaţii de specialitate transmise cu mult drag. Elevii au aflat că Muzeul Ceasurilor din Ploieşti este singurul de acest gen din ţară. Au putut observa evoluţia instrumentelor de măsurat timpul din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre, obiecte unicat aparţinând unor mari personalităţi române. Am poposit apoi la muzeul I.L. Caragiale unde am venit în contact cu multe obiecte personale aparţinând marelui scriitor. Personajele zugrăvite de scriitor, aşa cum a afirmat el însuşi, „ din viaţa noastră şi pentru viaţa noastră” au revenit în atenţia elevilor prin vizionarea unor schiţe redate pe DVD. În drum spre Mănăstirea Dealul copiii au schimbat impresii asupra lucrurilor observate şi achiziţionate şi au aflat că prin

4


(

Scoala Generala “Grigore Hagiu” Tg. Bujor , S.O.S—Natura în pericol

Obiectivul principal al activităţii realizate în 18 aprilie a fost acţiunea de ecologizare a rezervaţiei naturale „Breana-Roşcani”, situată în apropierea localităţii Tg. Bujor. Rezervaţia naturală „Breana-Roşcani” se află în pădurea Breana de pe teritoriul comunei Roşcani, judeţul Galaţi şi are o suprafaţă de 400 hectare. Pădurea Breana-Roşcani este o rezervaţie naturală care are drept scop protejarea şi conservarea peisajului, a speciilor de floră şi a faunei. Rezervaţia reprezintă o pădure alcătuită din stejar, presărată din loc în loc cu bujorul românesc, fapt pentru care a fost declarată Rezervaţie ştiinţifică. Într-un cadru natural deosebit de pitoresc, elevii echipaţi cu mănuşi ecologice şi saci menajeri, au realizat un raid prin pădure colecţionând diverse reziduuri contribuind în acest fel la igienizarea pădurii. A doua parte a activităţii a demarat sub egida “Imnului Naturaliştilor” şi a „Jurământului” semnat de aceştia: „Mă leg în faţa ta natură, să nuţi întunec cerul, să nu-ţi tulbur apele, să nu-ţi răvăşesc pădurile, să nuţi sperii fluturii, să nu-ţi alung păsările. Şi dacă acest legământ îl vom încheia fiecare dintre noi, măcar cu măceşul din grădiniţă, cu pajiştea din dosul casei, cu rândunelele de sub streaşină, ne putem declara apărători ai naturii.” Elevii au fost distribuiţi pe 3 grupe cu denumiri simbolice: “Bujorii” – clasa a VI-a A, „Floarea de Colţ” – clasa a VII-a B şi „Naturaliştii” – clasa a VII-a A. Concursul a constat în rezolvarea unor sarcini de lucru bazate pe imaginaţie şi creativitate, cât şi pe identificarea unor măsuri care se pot lua la nivel de comunitate privind protecţia mediului. Fiecare echipaj a dat dovadă de originalitate prin intermediul textelor create privind tematica abordată (versuri, compuneri şi cântece dedicate naturii). Una din probe a vizat grija lor pentru generaţiile care vin şi s-a concretizat în realizarea unui poster cu tema „Natura anului

2050.” Proba finală a constat în precizarea unor măsuri privind protecţia mediului care se pot lua începând de la sala de clasă, mediul imediat în care îşi desfăşoară activitatea şi până la nivel de comunitate. Menţionăm că elevii au fost însoţiţi de către un grup de cadre didactice: prof. Mitu Dan, prof. Mitu Nicoleta şi prof. Ochianu Remus şi profesor-director Geta Vintilă. Aceştia au răsplătit munca elevilor oferind diplome de participare fiecărui elev, premii echipajelor (Floare de Colţ – locul I, Bujorii – locul II şi Naturaliştii – locul III) şi dulciuri. Ceea ce facem în direcţia protejării naturii facem în primul rând pentru sănătatea noastră şi a generaţiilor ce vor urma. Este important să sădim în mintea şi sufletul fiecărui cetăţean conceptul că omul ca specie biologică este dependent de natură şi nu poate trăi în afara ei. Prin toate acţiunile întreprinse în această direcţie elevii au mai înţeles că singura soluţie pentru supravieţuirea omului pe Terra este asigurarea permanentă a unui parteneriat înţelept cu natura. Naturaliştii din Şcoala 2 lansează aşadar un apel către toţi locuitorii planetei: „Conservarea naturii trebuie să ocupe un rol primordial în sistemul valorilor umane din domeniile ştiinţei, educaţiei, culturii, economiei”. Prof. Vintilă Geta

Impresii ale elevilor

Am participat activ la un concurs pe clase în care am compus poezii, cântece , compuneri şi ne-am prezentat postere cu tema: “Natura anului 2050” . Andreea Mihai clasa a VI-a A A fost o zi minunată, pe care am început-o cu o activitate de ecologizare a Rezervaţiei Naturale de bujor românesc din pădurea Roşcani. Munteanu Cătălin clasa a VI-a A Pădurea ne-a primit bucuroasă. Surprindera a fost că era mult mai cura-

tă şi îngrijită decât ne aşteptam. Orghidan Ana-Maria clasa a VI-a A După activitatea de ecologizare concursul organizat ne-a mobilizat în a ne pune în valoare cunoştinţele , creaţia, imaginaţia, toate în slujba naturii. Petcu Adina clasa a VI-a A Activitatea de ecologizare şi concursul ne-au făcut o zi de duminică frumoasă ca şi natura în mijlocul căreia ne-am petrecut-o. Creţu Claudia clasa a VI-a A A fost o experienţă frumoasă şi distractivă în care am adunat deşeuri şi ne-am pus în valoare calitatea de a munci în echipă. Chivu Diana clasa a VII-a B

Având ca element central grija faţă de mediul înconjurător excursia a stat sub semnul frumuseţii naturii, distracţiei şi relaxării. Ciolacu Cristina clasa a VIIa B Simt că am făcut un lucru bun în lupta contra poluării. Activitate minunată de care cu siguranţă ne vom aminti. Berbeci Camelia clasa aVII-a B Cele mai grozave lucruri au fost munca în echipă, faptul că ne-am cunoscut unii pe alţii şi activităţile desfăşurate în mijlocul naturii. Felea Nicoleta clasa a VII-a B Ziua de ieri a fost una dintre cele mai frumoase din viaţa mea pentru că am descoperit oameni cărora le pasă de natură. Vârlan Valentina clasa a VII-a B Acţiunea de ecologizare care ma impresionat prin atmosfera în care s-a petrecut: copii creativi, cu imaginaţie, cântând în mijlocul naturii. Vârgolici Georges clasa a VII-a B În România există şi oameni civilizaţi care iubesc natura. Sper că şi în alte şcoli se fac astfel de acţiuni din dragoste pentru natură. Nofit Andreea clasa a VII-a A Cred că astăzi i-am făcut şi naturii o mică bucurie, sperăm că s-a simţit iubită. Bercea Andreea clasa a VII-a A

5


Ieri elev, azi părinte reînoim invitaţia pentru anul următor. Am aflat de la ei că munca şi sfaturile noastre le-au fost de folos, că le-am fost modele de comportament şi corectitudine, că nu vor uita niciodată anii de gimnaziu şi ne vor revedea oricând cu plăcere. Mare parte dintre invitaţi au elevi în şcoala noastră şi şiau exprimat dorinţa sinceră, însoţită de lacrimi de emoţie, că vor să fie şi bunici cu nepoţi în această şcoală. Zilele Şcolii “Nicolae Bălcescu” 2010 s-au încheiat. Desfăşurarea lor a însemnat cooperare, sincronizare, spirit de echipă, de organizare, imaginaţie, improvizaţie dar şi mult, mult efort. Cuvintele de preţuire şi apreciere ale foştilor noştri elevi au făcut să dispară tot greul şi cred că ele ne obligă să reluăm manifestările de sărbătoare la anul, mai bine, cu şi mai mult entuziasm şi cu experienţa acumulată în acest an. Prof. Ioan Mocan

Zilele Scolii , „Nicolae Balcescu” (

Zilele Şcolii “Nicolae Bălcescu,” 19-23 aprilie 2010, au oferit timp de o săptămână ocazia unei diverse game de activităţi: ateliere de creaţie, sesiune de comunicări ştiinţifice, evocări, concursuri pe diferite teme, întreceri sportive, programe artistice etc. Toate au fost gândite în special pentru elevi, dar ele au creat bună dispoziţie şi atmosferă de sărbătoare şi în rândul adulţilor: cadre didactice, părinţi şi bunici. În fiecare an, cu ocazia Zilelor Şcolii “Nicolae Bălcescu,” activităţile în care ne implicăm reînvie amintiri din anii de gimnaziu. Toţi am fost elevi! Toţi am cântat, dansat, recitat, ne-am jucat, am concurat, am pictat… Poate pe alte ritmuri, pe alte teme, dar entuziasmul şi bucuria rămân aceleaşi! Dintre toate manifestările organizate, activitatea care ne-a condus cu cea mai mare emoţie în timp, în lumea de elev, aducându-ne simultan mulţumirea şi bucuria că azi suntem profesori, a fost “Ieri elev, azi părinte” Elevi din clasele a VIII-a şi a VII-a, dar şi profesorii de curând încadraţi, au avut ocazia să cunoască istoria şcolii, să vadă imagini cu şcoala aşa cum arăta ea începând cu anul 1965, fotografii vechi cu cadre didactice şi să asculte amintirile şi sfaturile evocate de invitaţi. Invitaţii au fost absolvenţi ai şcolii, realizaţi profesional, care lucrează în diferite domenii. Au răspuns cu plăcere chemării noastre, iar cei care nau putut veni, în principal din motive legate de serviciu, ne-au rugat să le

6

(

Scoala Generala “Nicolae Balcescu”, Oradea , (

Cultura Civilizatie Comunitate

Elevii şi cadrele didactice de la Şcoala cu clasele I-VIII “Nicolae Bălcescu” din Oradea au dedicat Zilelor Şcolii un program amplu, cu acţiuni educative şi evenimente interesante, care s-au desfăşurat în perioada 19-23 aprilie 2010. Aceste manifestări au avut la bază creativitatea, imaginaţia şi îndemânarea elevilor, îndrumaţi de profe-

sorii lor. Activităţile au constat în concursuri de istorie, literatură, cultură generală, sportive, desen, ateliere de meşteşuguri, evocare “Nicolae Bălcescu”, cerc de literatură, sesiuni de comunicări ştiinţifice, întâlnire cu foşti elevi ai şcolii noastre, unii chiar părinţi sau bunici ai unor actuali elevi din şcoală, cu tema “Ieri, elev, azi părinte”. Copiii au fost încântaţi şi s-au străduit să se prezinte cât mai bine. Cei mai buni au fost premiaţi şi li sau înmânat diplome. În cele cinci zile dedicate şcolii, toţi participanţii au evidenţiat importanţa evenimentelor.

În data de 23 aprilie, vineri, sau încheiat Zilele Şcolii “Nicolae Bălcescu” în cadrul unei festivităţi şi a unui spectacol artistic. Au fost invitaţi părinţi şi bunici, alături de elevi şi cadre didactice. În această zi s-au înmânat diplome ocupanţilor locurilor I, II şi III de la concursuri, s-a făcut bilanţul Zilelor Şcolii, iar cei mai talentaţi în domeniul artistic s-au lăsat admiraţi şi felicitaţi. Multe trupe de dans modern, dans popular român şi maghiar, scenete în limba româna, engleză şi franceză, copii care excelează la pian, chitară, solişti vocali, grupuri de muzică folk, gimnaşti de performanţă i-au încântat pe cei prezenţi. Zilele Şcolii au constituit un prilej deosebit pentru copii de a-şi dezvălui talentul, performanţele, preocupările, dincolo de disciplinele din catalog şi a le face cunoscute elevilor şcolii, profesorilor, participanţilor şi comunităţii locale. Elevii s-au bucurat că s-au regăsit în fotografii şi articole apărute în mass-media. Modul cum au fost organizate activităţile în acest an, faptul că participanţii au fost apreciaţi şi premiaţi, constituie un stimulent pentru elevi să aştepte cu nerăbdare Zilele Şcolii în anul următor. Ghilea Dora Clasa a V- a C


(

Scoala Generala “Mihai Eminescu” Alba Iulia , APRILIE - „Luna Verde” si , Eco

În fiecare an, în perioada 22.0322.04, Şcoala cu clasele I-VIII „Mihai Eminescu“ organizează proiectul „Luna verde“ pentru a introduce copiii în frumoasa lume eco. Acest proiect ajută și contribuie la dezvoltarea şi educarea elevilor şi îi încurajează să petreacă mai mult timp în aer liber. Pe lângă faptul că elevii sunt foarte receptivi la tot ce este nou, prin derularea activităţilor acestui proiect ei au devenit conştienţi că natura are nevoie de ajutorul nostru pentru a ne ajuta şi ea, precum şi că MEDIUL ESTE CASA NOASTRĂ, sloganul sub care s-a desfăşurat întregul proiect. Una dintre activităţile ce se desfăşoară în această perioadă verde este “România prinde rădăcini”. Prin titlul activităţii putem înţelege că este vorba despre plantarea de puieţi. Şcoala noastră a participat cu un număr de 95 elevi, din clasele gimnaziale, plantând în zona periferică a oraşului sute de mici copaci. Fiecare a muncit după puterile sale, dar aveau un scop măreţ si un numitor comun: dragostea pentru natură care îi însufleţea. Pe lângă această mişcare de anvergură, la nivelul şcolii s-au desfăşurat o mulţime de alte activităţi, realizate atât de elevii mai mari, cât şi de cei mai mici. Cu toţii şi-au adus contribuţia la realizarea unui panou eco, care timp de o lună a străjuit holul de la intrarea în şcoală. Au organizat acţiuni de ecologizare în împrejurimi, cei mici au învăţat cum se îngrijesc florile şi au realizat materiale, desene şi colaje având ca temă natura, în special pădurea. Au arătat că le pasă de mediul înconjurător şi de binele naturii şi că sunt conştienţi că dacă natura e sănătoasă, şi noi suntem sănătoşi. Tot în luna aprilie s-a demarat in rândul elevilor din clasele V – VIII o amplă acţiune de realizare şi stocare de materiale pentru realizarea unei reviste Eco. Primul pas a fost înscrierea la Concursul Naţional al Revistelor Eco, apoi, sub aten-

O altă activitate a fost faptul ca doamna profesoară Ţăran Ileana a adunat articole si lucrări pentru „Revista ECO”, care va fi lansată in lunile viitoare. Aceasta a avut ca ajutor pe doamna profesoară Furdui Mirona. Pe această cale de asemenea am vrea să le mulțumim ca au dorinţa şi voinţa de a realiza aceste materiale informative şi utile atât pentru elevi cât şi pentru cadre didactice şi alte persoane din afara şcolii. În urma derulării acestui proiect copiii au putut ajunge cu toții la o concluzie: că este foarte important să preţuim mediul înconjurător, fiindcă fără de el nu am putea supravieţui. Şi nu doar pentru asta, ci şi pentru faptul că mediul înconjurător oferă o imagine frumoasă spaţiului în care se desfăşoară viaţa noastră fără de preţ. Trifan Cristina Ioana, VI B

ta îndrumare a doamnei profesoare de biologie Ţăran Ileana şi cu sprijinul d-nei profesoare de limba româna, Furdui Mirona, au creat „scheletul“ revistei: câte capitole să aibă, ce conţine fiecare articol, ce titlu sugestiv să aibă capitolele… iar pentru a stabili un titlu al revistei, toată lumea a fost în „alertă“: fiecare a venit cu idei care de care mai originale, iar la final, titlul revistei a fost găsit: UNIVERS ECO… simplu, dar ofertant. Pasul următor a constat în realizarea unui material ppt, cat mai original al conţinutului revistei, care a fost trimis spre a fi jurizat. Aici un rol deosebit l-a avut Andreea Barb împreună cu câteva colege de-ale ei din clasa a VII-a, care au realizat o prezentare deosebita, interesantă, dar si amuzantă, cu imagini sugestive şi un mesaj cât se poate de clar: nouă ne pasă!!! Sperăm că revista noastră va fi pe placul tuturor şi va câştiga acest concurs. Pe noi ne-a cucerit şi muncim cu drag la ea, adăugând un ingredient care face din Şcoala „Mihai Eminescu“ o şcoală Să aflăm acum câteva păreri aduunică, iar acesta este DĂRUIREA. nate de la elevii participanţi la plantarea Prof. Mirona Furdui de puieţi : Prof. Ileana Ţăran “Mi se pare o idee foarte bună şi cu această ocazie învăţăm să protejăm mediul. A fost foarte frumos să plantăm copaci şi este o faptă bună şi importantă pentru planetă. Natura are nevoie de copaci, doar cǎ unii oameni nu ştiu sa o preţuiască.’’ Baba Karina Georgiana, VI B

“A fost o activitate deosebită,distractivă şi interesantă prin care am putut face o faptă bună.” Conţiu Jerry, VI A “A fost cel mai interesant lucru, putând în acest fel şi să “evadăm”din rutina şi praful zilnic din oraş. Mă bucur că peste ani îmi voi vedea micuții mei arbuşti crescând. Sunt foarte încântată că am avut onoarea de a participa.” În intervalul 22 martie-22 aprilie Cordon Andreea, VI A s-a desfăşurat la Şcoala „ Mihai Eminescu” proiectul numit „Luna Verde”. În această perioadă au avut loc mai multe evenimente. Elevii claselor I - IV au organizat pe holurile şcolii mai multe expoziţii compuse din flori, desene, afişe şi poezii. Acestea au avut un succes deplin mulţumită faptului că toți elevii care au trecut prin acele locuri s-au oprit şi s-au informat cu privire la „Luna Verde”.

7


Cultura Civilizatie Comunitate

Site-ul oficial al proiectului

Parteneriatul educaţional intejudeţean „Cultură-Civilizaţie-Comunitate” poate fi accesat permanent pe:

www.culturacivilizatiecomunitate.go.ro unde pot fi vizualizate echipele de proiect, articolele şi galeria media.

Caseta redacțională:

8

Director: Alexandru Șolot Mihai Fotoreporter: Alexandru Șolot Mihai Coordonator principal: Prof. Dumitru Avădanei


Cultura Civilizatie Comunitate - Aprilie