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ASIGNATURA: FUNDAMENTO DE CIENCIA DE LA INFORMACION

CUARTA UNIDAD UNIDAD UNIQUINDIO – PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACION Y LA DOCUMENTACION, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCIVISTICA

DOCENTE: LUZ MARIANA ARIAS GONZALEZ

ESTUDIANTE ALEXANDER MANUEL ARROYO HERRERA Grupo No. 4

Barranquilla, 17de abril del 2012.


INTRODUCCION En el siguiente trabajo desarrollaremos algunos temas de vital importancia para la vida académica de los estudiantes de ciencias de la información, como lo es la oferta que existe de todos los programas profesional en nuestro país y el análisis de sus respectivos planes de estudios respecto al plan de estudio que estamos desarrollando actualmente nosotros como estudiante CIDBA de la Universidad del Quindío, otro tema abordado son las asociaciones profesionales donde profundizaremos en una escogidas por nosotros de las estudiadas en la guía, y miraremos lo importante de las asociaciones para el estudiante y profesional de ciencia de la información.


1. Identifiquen Cuáles son las Universidades que en Colombia tienen programas a fines al programa de la Universidad del Quindío en Ciencia de la Información y la Documentación, Bibliotecología, Archivística.

Actualmente se encuentran funcionando los siguientes programas:

a.

ESCUELA INTERAMERICANA

DE

BIBLIOTECOLOGÍA

(EIB)

de

la

Universidad de Antioquia. (En Medellín) con título de BIBLIOTECÓLOGO y dura 8 semestres.

b. FACULTAD DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LA SALLE. (En Bogotá) con Título de PROFESIONAL EN SISTEMAS DE INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA, DIURNA y nocturna. Duración 10 semestres.

c.

DEPARTAMENTO

DE

CIENCIA

DE

LA

INFORMACIÓN

Y

LA

DOCUMENTACIÓN -BIBLIOTECOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD JAVERIANA. (En Bogotá) con título de Profesional en Ciencia de la Información y en la versión diurna dura 10 semestres y en la Nocturna dura 12.

d. PROGRAMA DE CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA de la Universidad del Quindío.(Virtual - Nivel nacional) con título de

profesional

en

Ciencia

de

la

información

y

Documentación,

bibliotecología y Archivística , es a distancia con estrategia virtual.

e. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INPAHU, tiene como nueva carrera, Profesional en Ciencia de la Información: Bibliotecología, Documentación y Archivística.


2. Obtenga los planes de estudio de dichos programas y haga una comparación, identificando cuáles son los aspectos fuertes y débiles del programa CIDBA frente a los otros programas.

a. Escuela Interamericana de Bibliotecología (EIB) de la Universidad de Antioquia.

A pesar de ser una de las escuelas de mayor experiencia en esta área del conocimiento que desarrollamos, y que cuenta con una gran infraestructura educativa cuenta con varias desventaja frente a nuestro programa CIDBA de la Universidad de Quindío, El programa de bibliotecología de la escuela interamericana, ha sufrido en los últimos 10 años varias modificaciones de su plan de estudio, en pos de adecuación de los nuevos tiempos, sin embargo solo desarrolla la disciplina de la bibliotecología y no trata la documentación y la archivística, como si lo hace nuestro programa CIDBA. Sin desmeritar la metodología de estudio la del programa de bibliotecología de la escuela interaramericana por lo que es presencial y solo estaría disponible para las personas de la capital de Antioquia y sus municipios aledaños, contrario a nuestro programa CIDBA, que gracia a su metodología a distancia (virtual) tiene cobertura a nivel nacional e internacional.

b. Facultad de Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de la Salle.

Este programa al igual que el CIDBA de la Universidad de Quindío forja profesionales en varias disciplinas de la ciencia de la información como son la bibliotecología y archivística, su desventaja seria su metodología presencial y un valor alto en las matriculas, respecto al análisis de los planes de estudio del programa estudiado de la universidad de la Salle maneja en las materia de


formación profesional una orientación gerencial, como observamos en su plan en los semestres séptimo, octavo, noveno y decimo.

PLANDE ESTUDIO SISTEMAS DE INFORMACIÓN, BIBLIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA.UNIVERSIDAD DE LA SALLE.

Primer Semestre Asignatura. Administración Cátedra Lasallista Fundamentos de archiv. Fund. De información Lectura y escritura Problemas soc. y cont. Prod. De conocimiento Sociedad de información

Crédito 2 2 2 2 0 3 2 2

Segundo Semestre Asignatura Estadísticas Fuentes y recurso de info. Fundamentos de las TIC Humanidades I Instituciones y Doc. Sist. De inf. Como relidad Unidades, redes y sistemas

Crédito 3 3 2 2 2 2 3

Tercer Semestre

Cuarto Semestre

Asignatura Créditos Derecho a la información 2 Gestión documental 3 Humanidades II 2 Introd. Análisis de infor. 3 Necesidades de infor. De usuario 2 Telemática y redes 2 Usuarios de información 2

Asignatura Créditos Análisis y diseño de sis. 2 Clasificación y ordenación doc. 3 Cultura religiosa I 2 Descripción bibliográfica 3 Electiva disiplinar I 2 Organización de info. Docum. 2 Producc. Y estruc. De doc. 2

Quinto Semestre

Sexto Semestre

Asignatura Créditos Análisis de información 3 Bibliotecas, archivos y soc. 2 Conservación del patrim. Biblio. 2 Cultura religiosa II 2 Descripción de archivos 3 Estudios métricos de informac 2 Información relevante de acuerdo 2 Séptimo Semestre

Asignatura Análisis y sist, de infor. Bases de datos documental Cultura religiosa III Desarrollo de colecciones Lectura y lectores Lenguaje docum. Espec.

Asignatura Créditos Diseño de gestión docum. 3 Ética general 2 Form. y evolución de proyec. 3 Gestión de la info. Y el conoc. 2

Asignatura Ética en las profesiones Gestión de documentos Gestión del talento hum. Información y referencia

Créditos 2 2 2 3 2 2

Octavo Semestre Crédito 2 2 2 2


Herramientas para la gestion inf. 2 Servicios y producción de info. 3 Sistema, automatizado de gestion 2 Noveno Semestre Asignatura Archivo y ciudadanía Biblioteca y democracia Electiva disiplinar II Electiva FCES Electiva FCES Modalidad de grado

Créditos 3 3 3 3 3 3

Mercadeo de serv. Info. Plan para la democ.del co Planeación estratégica Política social Decimo Semestre

2 2 2 2

Asignatura Electiva disciplinar III Electiva interdiciplinar Modalidad de grado Práctica profesional.

Crédito 3 3 3

c. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA INPAHU, Profesional en Ciencia de la Información: Bibliotecología, Documentación y Archivística.

La fundación Universitaria INPAHU presenta su nuevo programa académico profesional otorgando el título Profesional en Ciencia de la Información: Bibliotecología, Documentación y Archivística, aunque tiene la experiencia en el área técnico su programa profesional es nuevo, diferente a nuestro programa CIDBA de Uniquindio, que ha demostrado en el tiempo de estar funcionando que forja profesionales que impactan en la sociedad Colombiana.

d.

DEPARTAMENTO

DE

CIENCIA

DE

LA

INFORMACIÓN

Y

LA

DOCUMENTACIÓN -BIBLIOTECOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD JAVERIANA.

Respecto a este programa una de sus principales desventaja es la formación del profesional solo en ciencia de la información y bibliotecología, no abarcan la archivística, diferente al programa de CIDBA de la Uniquindio, que si abarca las tres disciplinas mencionadas anteriormente. El costo del semestre en la Universidad Javeriana por supuesto es alto oscilando los $ 3.000.000(tres millones de pesos), opuesto es el valor del

semestre en el programa CIDBA, donde


influirían factores como la metodología virtual y su calidad de universidad del estado Colombiano.

3. Tome una de las Asociaciones de profesionales y amplié la información sobre ella.

AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION (ALA). Tiene su sede en Estados Unidos. Es Conocida generalmente por su sigla ALA. Es la mayor y más antigua asociación de bibliotecas en el mundo, con más de 65.000 miembros.. Es probablemente una de las asociaciones profesionales más activas y con mayor número de socios del mundo. Fundada el 6 de octubre 1876, durante la Exposición del Centenario en Filadelfia, la American Library Association fue creada para proveer liderazgo para el desarrollo, promoción y mejora de los servicios bibliotecarios y de información y de la profesión de bibliotecario con el fin de mejorar el aprendizaje y garantizar el acceso a la información para todos. Nuestro plan estratégico actual, el ALA cara a 2010, insta a continuar trabajando en las áreas de promoción y valor de la profesión, educación, políticas públicas y las normas, construcción de una profesión, Composición y Excelencia Organizacional. ALA se ha comprometido a ocho áreas de acción fundamentales como principios rectores para la inversión de energías y recursos: Defensa de las bibliotecas y la profesión La asociación trabaja activamente para aumentar la conciencia pública del valor fundamental de las bibliotecas y los bibliotecarios, para promover una legislación estatal y nacional beneficiosa para bibliotecas y sus usuarios, y para abastecer las redes de recursos, capacitación y apoyo que necesitan los defensores locales que buscan aumentar el apoyo a las bibliotecas de todos los tipos.


Diversidad La diversidad es un valor fundamental de la asociación y sus miembros, y se refleja en su compromiso con la contratación de personas de color y las personas con discapacidad a la profesión ya la promoción y desarrollo de colecciones de bibliotecas y servicios para todas las personas. Educación y Formación Permanente La asociación ofrece oportunidades para el desarrollo profesional y la educación de todos los miembros del personal de la biblioteca y los síndicos, sino que promueve el aprendizaje continuo y de por vida para todas las personas a través de los servicios bibliotecarios y de información de todo tipo. Acceso equitativo a los Servicios de Información y Biblioteca La Asociación aboga por políticas de financiación y de apoyo que las bibliotecas como grandes instituciones democráticas, que sirven a personas de todas las edades, nivel de ingresos, la ubicación, la etnia o la capacidad física, y proporcionar toda la gama de recursos de información necesarios para vivir, aprender, los gobiernos, y el trabajo. Libertad Intelectual La libertad intelectual es un derecho básico en una sociedad democrática y un valor fundamental de la profesión bibliotecaria. La American Library Association defiende activamente el derecho de los usuarios de la biblioteca para leer, buscar información y hablar con libertad garantizado por la Primera Enmienda.


Alfabetismo La American Library Association y promueve la ayuda a las bibliotecas para ayudar a niños y adultos a desarrollar las habilidades que necesitan, la capacidad de leer y de usar las computadoras, la comprensión de que la capacidad de buscar y utilizar eficazmente los recursos de información es esencial en una sociedad de la información global. Excelencia Organizacional La asociación es incluyente, eficaz y responda mejor a las necesidades de los miembros de ALA. La transformación de las bibliotecas ALA proporciona liderazgo en la transformación de las bibliotecas y servicios bibliotecarios en un entorno de información dinámico y global cada vez más digital. 4. Realicen un breve comentario sobre la importancia de una actitud ética en el profesional de la información en los nuevos ambientes en que desarrolla su actividad profesional.

Tenemos claro que el profesional de la información no esta exentó de afrontar problemas éticos morales en el ejercicio de su función profesional, debido a que su materia prima de trabajo es la información, deseada, atesorada y fuerza que cambia al mundo. Al momento de cualquiera decisión transcendental podría entran en esa disyuntiva de romper el código de ética del profesional, no es de extrañar que este tipo de problema lo encontremos en todas las esfera de los profesionales de la información. Actualmente en el

desarrollo de la actividad ética del profesional del de la

información se ve enfrentada a los desarrollo, tecno-científicos factor este que no debe desvirtuar

la formación ético-profesional de los trabajadores de la

información, debido a que es una comunidad de usuarios que ve en ellos ejemplo


de sabidur铆a, apoyo y confianza, caracter铆stica esta que no debemos romper entre nosotros trabajadores de la informaci贸n y la comunidad ansiosa de informaci贸n.


CONCLUCIONES.

De la realización del anterior actividad académica resultaros dos grandes conclusiones de importancia para la vida académica de los estudiantes de ciencia de la información de todo el país, la primera es la relaciones de beneficio- costo que resulta del estudio del los planes de estudio de los programas profesionales que se ofrecen en Colombia, donde encontramos universidades públicas y privada , con diferentes metodologías de estudio presencial o virtual, lo que nos ofrece una gama de opciones para que el nuevo universitario escoja. Lo que si es de preocuparse es la cobertura de acceso a estudiar ciencia de la información en regiones diferente a Bogotá y Medellín que es donde se concentran esos programas de estudios, por ejemplo la región de la costa la única opción es la Universidad del Quindío por intermedio de su programa virtual. La segunda conclusión es la importancia de las asociaciones profesionales, que de gran manera nos asegura la evolución de las unidades de información, atreves de sus estudios a nivel nacional y en el orden mundial.


CIBERGRAFIA.

http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/SedesDependencias/Bibliotecologia http://pujportal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/PORTAL_VERSION_2009_201 0/es_inicio http://unisalle.lasalle.edu.co/ http://www.ala.org http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_1_06/aci12106.htm

CIENCIA DE LA INFORMACION, PROGRAMAS EN COLOMBIA, VENTAJAS Y DESVENTAJAS  

Trabajo escrito sobre los programas de ciencia de la informacion y las asociaciones profesionales.