P.A

• Lenguaje: Con el eje lenguaje a través del enfoque comunicativo funcional que propicia el uso adecuado de la lengua como instrumento de comunicación eficaz, obedeciendo a los fines fundamentales de la política educativa de formar lectores autónomos. El progresivo dominio del lenguaje va a permitir, a los alumnos, la adquisición de todos aquellos elementos que les van a ser necesarios para hacer más efectivos sus aprendizajes en la totalidad de las Áreas.

Por otra parte, es básico tener en cuenta la gran riqueza de contenidos, necesarios para el desarrollo comunicativo, que pueden proporcionarles, a los alumnos, todas las Áreas Académicas; contenidos que van desde los más simples, como podría ser, por ejemplo, el enriquecimiento del vocabulario, referido a los ámbitos social, científico, técnico o artístico, hasta la adquisición de un mayor rigor y de una mayor precisión expresiva a través del aprendizaje de la química como instrumento de comunicación conciso y sin ambigüedades Desarrollo del Pensamiento: Este eje es determinante en los procesos de construcción y desarrollo de competencias y habilidades cognitivas, y en las funciones valorativas. Los procesos de comprensión, análisis, síntesis, la reflexión y solución de problemas, el razonamiento lógico y heurístico, y el pensamiento creativo, ya que una de las capacidades más radicalmente humanas que posee y a través de la que se puede engrandecer constantemente la humanidad es la capacidad de pensar; capacidad que resulta imprescindible para el libre desarrollo de la personalidad y que permite la creación de ámbitos de participación activa, consciente y responsable en la construcción del futuro individual y comunitario.

• Valores: El eje transversal valores permite el desarrollo de la responsabilidad, el respeto por la vida, la libertad, la solidaridad, la convivencia, la cooperación, la convivencia, la perseverancia, la honestidad, la identidad nacional y el refuerzo de la autoestima para la convivencia en el hogar, la escuela y la comunidad.

DESCRIPCIÓN DE LAS AÉREAS