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PROYECTO OTI "EspantaCu" EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM1 - PRIMEROS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA 1. ANTECEDENTES GENERALES 1.1 Curso y Nombre del Equipo : 1F Pollitos Tecnology Grupo o Institución Elegida : Jardín Infantil “Ayun Pellut”

1.2 Título del Proyecto OTI : ’’Espanta-Cu’’

1.3 Descripción General Del Proyecto OTI Nuestro proyecto al que le denominamos “Espanta Cu” consiste en un objeto didáctico que crearemos para los niños del jardín Ayun Pellut. Básicamente se trata de que pongamos en una habitación especialmente donde los niños hacen la siesta diaria un objeto que proyectara en el techo una luz que mostrará el espacio exterior para que los niños aprendan acerca del espacio y para que la hora de la siesta sea algo divertido también.


1.6 Datos Generales del Equipo Nombre del Equipo: Pollitos Tecnology Eslogan: ”Con nuestra ternura intentaremos incentivar a la tecnología”. Mail: 1f.pollitostecnology.05@gmail.com Blog: http://pollitostecnology.blogspot.com/ Sitio Web: https://sites.google.com/site/1fpollitostecnologyalexbeyer05/ Picassa: Institución o Lugar Geográfico Elegido: Jardín Infantil “Ayun Pellut”. Dirección: Calle 2, Eugenio Smith, Villa Olímpico Sur, Puerto Montt Segmento de Mercado: Objeto didáctico Logotipo:


2. ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO 2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto OTI

Nombre del Integrante: Alex Beyer RUN: 19.675.119-k Correo electrónico: alexbeyer97@gmail.com

Dirección: Libertad #504, población Egaña Teléfono: 67573364 Cargo: Coordinador Reemplazante: Daniela Riveros

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Nombre del Integrante: Catalina Mancilla RUN: 19.675.862-3 Correo electrónico: catalina.mc97@gmail.com

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Dirección: Antonio Varas Tenaún #346 Teléfono: 99651634 Cargo: Secretaria Reemplazante: Paulina Mardones

Nombre del Integrante: Paulina Mardones RUN: 19.675.903-4 Correo electrónico: paulinalejandra.mardones@gmail.com

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Dirección: Población Techo Para Todos, Los arrayanes# 382 Teléfono: 67243651 Cargo: Tesorera Reemplazante: Catalina Mancilla Nombre del Integrante: Ignacio Velásquez RUN: 19.662.767-7 Correo electrónico: ignacio.velasquez41@gmail.com

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Dirección: Población Parque costanera, Rantal #1491 Teléfono: 95840904 Cargo: Constructor Reemplazante: Alex Beyer Nombre del Integrante: Daniela Riveros RUN: 19.664.788-5 Correo electrónico: danielafrg97@gmail.com

Dirección: Canal Wide #6181 Puerta Sur Teléfono: 67876254 Cargo: Informática Reemplazante: Ignacio Velásquez

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2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto OTI

3.-Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas de cada integrante del Equipo (7 Cada uno) COORDINADOR: Alex Beyer - Repartir tareas o trabajos a cada uno de los integrantes del equipo. - Completa y mejora la presentación del prezi - Esta pendiente del trabajo del equipo, para que sea un proyecto exitoso para la institución. - Mira los presupuestos de gastos de la tesorera y estima cuál será el más conveniente.


- Crear la pauta control de calidad del proyecto Oti - Presentar la pauta para medir el impacto del OTI - Hacer que el proyecto dure de acuerdo a como esta calendarizado. TESORERO: Paulina Mardones - Presentar los presupuestos de los materiales a ocupar - Comprar los materiales y herramientas a utilizar para el proyecto OTI. - Hacer publicaciones en el blog sobre los presupuestos de gasto. - Termina de corregir y pone al dia el prezi del equipo - Participa en la creación de la canción publicitaria del proyecto. - Fabricar el proyecto OTI - Crear pautas de presupuestos SECRETARIO: Catalina Mancilla - Tener al día la cuenta del blog con cada una de las tareas. - Tener en forma ordenada todo lo referente al equipo. - Sacar imagenes cuando el equipo esté trabajando. - Mantener informados a los integrantes del equipo acerca de lo que falta por hacer. - Completar pautas. - Fabricar proyecto OTI -Terminar redacción del proyecto OTI

- CONSTRUCTOR: Ignacio Velásquez - Decir a la tesorera cuales serán las herramientas y materiales a utilizar. - Participar en la Redacción del proyecto. - Construir el proyecto OTI junto con su equipo. - Realiza el análisis técnico del proyecto OTI - Fabricar el proyecto Oti - Informar a la encargada de la institución que día se irá construir. INFORMÁTICA: Daniela Riveros - Creación de la calendarización en la carta Gantt. - Crea el diseño del proyecto OTI. - Crear pautas de autoEvaluación - Crear pautas de Co Evaluación - Crear el Spot Publicitario del proyecto Oti - Fabricar el proyecto OTI.


3. Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo

- Somos preocupados con nuestro proyecto. - Sabemos resolver los conflictos internos del equipo. Identifique las principales debilidades del equipo

-Organización, deberíamos organizarnos más de acuerdo a la tareas que cada uno realiza. -Unión, falta que nos unamos más cada uno de nosotros para que nuestro proyecto sea mucho mejor. Identifique las principales oportunidades del Proyecto

- Puede ser un significativo medio de aprendizaje, ya que los niños podrán aprender sobre astronomía en forma divertida. - Este proyecto sería beneficioso para el sueño de los niños, ya que no solo va a enseñar sino que también se va a convertir en un buen medio para el sueño. Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto

- Algunas partes del proyecto serán delicadas y tendrá que haber mucho más cuidado con ellas. - Que los materiales del proyecto no sean lo suficientemente resistente ante los niños. Describa las estrategias para aprovechar las Fortalezas y Oportunidades que tiene el Equipo para superar las Debilidades y minimizar las Amenazas. FODA

FORTALEZAS - Somos preocupados con nuestro proyecto. - Sabemos resolver los conflictos internos del equipo.

DEBILIDADES

- Organización, deberíamos organizarnos más de acuerdo a las tareas que cada uno realiza. - Unión, falta que nos unamos más cada uno de nosotros para que nuestro proyecto sea mucho mejor.


OPORTUNIDADE S

- Objeto innovador - Que la institución sea con niños

AMENAZAS

- Herramientas y materiales a ocupar - El dinero que se puede llegar a ocupar.

- Puede ser un significativo medio de aprendizaje, ya que los niños podrán aprender sobre astronomía de una forma divertida. -Este proyecto, sería beneficioso para el sueños de los niños, ya que no solo va a enseñar sino que también se va a convertir en un buen medio para el sueño.

- Puede que a medida del tiempo el objeto puede aburrir a los niños ya que los vería diariamente y ya no sería muy grato. - El hecho de que sean niños con los que trabajamos esto de hacer buscar un objeto que llame mucho la atención ya que toma tiempo captar la atención de los niños en especial de niños entre 2 a 5 años.

- En cada casa se dispone de herramientas y materiales que no ocupan por lo cual algunas se pondrán sacar de ahi y no gastar tanto dinero

-Que los materiales del proyecto no sean lo suficientemente resistente para los niños. -Algunas partes del proyecto serán delicadas y tendrá que haber mucho más cuidado con ellas.


3. ANTECEDENTES DEL OTI 3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su OTI La necesidad que satisface nuestro proyecto OTI es que ayudará a los niños hacer de la siesta algo mucho más divertido,no solo espanta los malos sueños de los niños además aprenderán a la misma vez sobre el espacio de tal manera que ellos esperen con ansias la siesta. El problema es que nuestro proyecto necesitará de mucho cuidado al ser creado

3.2 Indique el Objetivo del OTI El Espanta-Cu, el objetivo de este proyecto es principalmente será utilizado en la hora de la siesta, no solo le dará entretención a los niños, sino que también aprenderán acerca del espacio.Esto ayudará muchos a los niños ya que sería una idea innovadora en la hora de la siesta

3.3 Liste las principales actividades del Proyecto OTI (15 para el 1º Sem. y 15 para el 2º Sem.) Primer Semestre 1: Escoger una institución 2: Convencer a la institución de ser nuestros beneficiarios. 3: Visitar y conocer la institución y averiguar sus necesidades. 4: Pensar y hablar entre el equipo cual podría ser nuestro proyecto OTI. 5: Crear la hipótesis sobre las necesidades de la institución. 6: Crear encuesta. 7: Encuestar a personas que frecuentan y trabajan en la institución para que de tal manera sepamos lo que ellos desearon igual. 8: Crear los gráficos con cada una de las preguntas y respuestas. 9: Hacer la interpretación de los gráficos creados con respecto de las preguntas de la encuesta. 10: Firmar la Carta Informativa y de agradecimiento. 11: Crear las propuesta y diseños del proyecto OTI. 12: Tener nuestro sitio web y blog actualizado. 13: Escoger OTI. 14: Crear diseño del proyecto OTI. 15: Crear el modelo del proyecto en sketchup. Segundo Semestre 1: Terminar con la redacción del proyecto. 2: Iniciar la promoción del proyecto OTI. 3: Crear el Spot publicitario. 4: Crear “Banner” el dibujo animado. 5: Crear Jingle, Mensaje Radial en Vídeo Clip o Spot. 6: Crear Tríptico o Díptico. 7: Crear Otro Producto de Promoción elegido por el equipo (calendarios, llaveros, chapitas, separado de libros u otro).


8: Crear las 5 pautas de Autoevaluaci贸n. 9: Crear las 5 pautas de Co Evaluaci贸n 10: Crear Pauta para medir el Logra de Objetivos y Actividades. 11: Crear todas las Carta Gantt. 12: Crear Pauta para medir Impacto del Proyecto.

13: Crear Pauta para medir Impacto del Proyecto. 14: Iniciar con la fabricaci贸n del proyecto OTI. 15: Terminar y entregar el proyecto OTI.


3.4 Indique la Calendarización del Proyecto OTI (Carta Gantt) 3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenada con las actividades del OTI a fabricar)

Unidades/ Marzo Meses 1.Organiz ación del Equipo 2.Req uerimie ntos del Usuario 3.- Reda cción del Proyecto OTI 4.- Prom oción del Proyecto OTI 5.- Fabr icación, Etique tado y Embalaje del OTI 6.- Evalu ación del Proyecto OTI

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiembr Octubre e

Noviembr e


3.4.2 Carta Gantt del Primer Semestre (Organización Equipo, Requerimientos del Usuario y Redacción del Proyecto) - Semanas

Actividad Elegir la institución Logotipo,Slogan Animoto Prezi Redactar 13 puntos del estudio.

Hipótesis Crear encuesta Aplicar encuesta Graficar resultados Tabular resultados Análisis resultados Crear propuestas Elección de OTI Comienzo de redacción Finalización de la Redacción

M1 M2 M3 M4 A1 A2 A3 A4 M1 M2 M M4 J1 J2 J3 J4 3


3.43 Carta Gantt de la Ejecuci贸n del Proyecto (Promoci贸n, Ejecuci贸n y Evaluaci贸n) Semana


3.5 Describa por qué su OTI constituye una idea innovadora Es una idea innovadora porque es algo nuevo para los niños, ya que su jardín es de escasos recursos, aparte de que el proyecto será luminoso, les enseñará sobre la y planetas irán aprendiendo a la vez. Nosotros como equipo quisimos realizar este proyecto porque sabemos que a los niños les gustara y lo apreciarán porque va pensado en ellos, el proyecto contará con luz lo que hará que llame su atención lo que es difícil en niños de esa edad, tendrá colores y después de admirar simplemente se apaga la luz y puede venir la hora de la siesta tranquilamente para ellos. Una vez que llegue la hora de la siesta o también cuando se despierten la tía que esté en ese momento podrá explicarle un poco sobre lo que realizamos haciendo que ellos participen del proyecto y lo entienda, asi aumentado su imaginación y creatividad. Lo que más queremos es que los niños lo disfruten cuando llegue la hora de dormir y se sientan cómodos. Claramente es una idea innovadora porque los niños no habían tenido antes una oportunidad antes de ver esto, sera algo nuevo para ellos.

3.6 El OTI requiere de registro de Marca y Patente Marque con una X la alternativa.

3.7 El OTI requiere la confección de un prototipo Marque con una X la alternativa.

SI NO x

SI x NO


3.8 Diseño del Proceso de Producción del OTI

3.9 Diseño del Prototipo del OTI Terminado


Hacer clic en el Recuadro, pinchar Editar la imagen y crear o completar el Dise単o.


4. ANÁLISIS DE MERCADO 4.1 Tipo de mercado al que se orienta el OTI

Institució Jardín “ Ayun n Pellut”

Grupo Social

Jardin Infantil

Sector Geográfi co

Otro:

4.2 Identifique la Institución, grupo o sector geográfico y el perfil de los beneficiarios que demandarán el OTI. La institución es el jardín infantil “Ayun Pellut”, ubicado en Calle 2 1065, Eugenio Smith, Villa Olímpica Sur, Puerto Montt. Este proyecto se diseña para una institución de bajos recursos, donde tienen algunas carencias o la falta de ciertos objetos, como por ejemplo, implementación didáctica y nuestro proyecto se diseña para resolver este problema.

4.3 Identifique a sus destinatarios indicando el segmento de mercado y el universo El segmento del mercado son niños de entre 2 y 5 años, a los cuáles les vamos a entregar un proyecto que va a ser didáctico, ya que con este ellos podrán aprender. Y nuestro universo son los trabajadores y apoderados (los cuales representan a los niños del jardín) del jardín infantil, los que son en total 45 personas y representa el 100% del universo. Los trabajadores son 8 personas y los apoderados son 37.

4.4 Fundamentación del Proyecto OTI - 3 tablas, gráficos e Interpretaciones más relevantes para la toma de decisión de que OTI fabricar. (Máximo 10 líneas) Tras haber realizado la encuesta, pudimos encontrar la necesidad de nuestra institución, la cuál se mostró principalmente en el requerimiento de educación a través del entretenimiento; por lo cual tras haber propuesto nuestras ideas, decidimos escoger el proyecto el cual llamaremos EspantaCu, ya que proporcionará entretención, educación y será un objeto que perdure en el


tiempo, aportando tanto en la parte pedagógica como en la parte estética del jardín.

4.5 Impacto del Proyecto OTI (Máximo 10 líneas) Nosotros como equipo lo que más queremos para este este proyecto es que sea duradero y que le sirva a todos los niños del jardín para ampliar su imaginación, para aprender y principalmente para que la hora de la siesta no sea solo para dormir sino que, también les deje algo de enseñanza.


5. ANÁLISIS TÉCNICO 5.1. Describa la tecnología asociada a su OTI La tecnología que estará presente en nuestro proyecto sea la de la luz que ira hacia el techo donde estarán los planetas y también se encontrará en la luna ya que estara sera de vidrio y se moverá, osea dará vueltas y esto con los vidrio hará un efecto en la habitación. También hay un tipo de tecnología que es la de la web osea con todos los programas que trabajamos para diseñar, promocionar nuestro proyecto

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para fabricar el OTI

TABLAS 5.2.1 Máquinas

5.2.2 Herramientas - Pistola de silicona. - Martillo. - Atornillador. - Corta cartón. - Tijeras.

5.2.3 Materiales e Insumos - Pelota de plumavit grandes. - Luces de color blanco.


- Ampolleta chica. - Cables para la luz. - Cartón piedra. - Clavos. - Madera delgada. - Soquete - Silicona en barra

5.3. Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano) Necesitaremos de una habitación la cual será puesta a nuestra disposición por el jardín Ayun Pellut.


6. ANÁLISIS FINANCIERO Presupuestos

7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben ser reconstruidos y completados por el equipo según el OTI a fabricar) Ca Detalle nti dad

Medida

$ Unitario

5

Pelotas de plumavit

distintos tamaños $790

1

Luces de color blancas

$ Total

$3950

$2990

$2990

1k Clavos

$900

$900

1

Pistola de silicona

$2900

$2900

5

Silicona en barra

$300

$1500

1

Martillo

$4000

$4000

7.2 Presupuesto de Inversión


Cantidad

Medida

Detalle

1

Martillo

5

Pinceles

1

kilo

Precio unitario

Total presupuesto

$4000

Clavos

7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)

Detalle

Precio Total

1

Total presupuesto de gastos

$13.640

2

Total presupuesto de inversión

$7.000

Gasto Total de Financiamiento

20.640

7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto


Fuente

Precio Unitario

Precio Total

Cuotas

$2000

$10000

Reutilizar

$1000

$5000 $15000

Obs:


7. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso 7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas)

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas)

7.1.4 Cartas Gantt de Control (3 = 1 Anual y 2 Semestrales de la Ejecución) Carta Gantt Anual de Control Unidade Marzo s/Meses 1.Org anizac ión del Equipo Control 2.Requ erimien tos del Usuario

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Septiem Octubre Noviem bre bre


3.- R edacci ón del Proyect o OTI 4.- P romoc ión del Proyect o OTI 5.- Fabr icación, Etique tado y Embal aje del OTI 6.- E valuac ión del Proyect o OTI

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen + Financiamiento)

7.1.6 Pauta de Control de Cumplimiento de Objetivos y de Actividades desarrolladas del Proyecto OTI

7.2 Evaluación de Resultados


7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos Nº Criterio o tarea

Puntaje Ideal

Puntaje Obtenido

1 2 3 4 5 6 7 T

Total

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del Proyecto OTI

7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del OTI

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hoja aparte.


8. ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)

Stanley, Martillo carpintero, 27 mm. $3590 c/u

Stanley, Atornillador punta philips 2. $1490 c/u

Fixser, Clavo corriente 2 ½’’, bolsa 1 Kg. $897 c/u


SM, Cable coaxial RG6 blanco 10 m. $1710 c/u

8.2 Fotos


8.3 Otros (Imagen del Sitio Web, Blog, etc.)


“Con nuestra ternura intentaremos incentivar a la tecnología” Sitio Web del Equipo: https://sites.google.com/site/1fpollitostecnologyalexbeyer05/


Formulario Proyecto OTI: EspantaCu.