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Facultad CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES Programa CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA CIDBA Semestre QUINTO ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Docente: Alejandra Giraldo Gaviria Correo electrónico: alejandragiraldogaviria30@gmail.com

Mis queridos estudiantes les doy la bienvenida a la travesía en el maravilloso mundo de los Sistemas de Información, con la cual se desea que ustedes tengan las bases necesarias para realizar un proceso de análisis a un Sistema de Información. El camino al éxito es largo. Animo!!!

GUÍA GENERAL

 IDENTIFICACIÓN

TITULO: Análisis de Sistemas de Información CÓDIGO: 0005-5B

SEMESTRE: 5° CRÉDITOS: 8 DURACIÓN EN SEMANAS: 5 semanas

 PRESENTACIÓN Guía general: ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

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La presente asignatura, es el inicio para entender el comportamiento de un sistema de información, con la finalidad que el futuro profesional en CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA “CIDBA”, sea capaz de analizar los datos y la información de una organización.  JUSTIFICACIÓN Los sistemas de información de una organización, manejan procesos de entradas y salidas, los cuales deben ser debidamente analizados y recolectados si es el caso, para buscar la optimización y garantizar la preservación de estos.  NÚCLEO PROBLEMICO DEL PROGRAMA No Aplica, (CIENCIA DE LA INFORMACIÓN, DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA “CIDBA”, es un programa de formación profesional).  COMPETENCIAS

SER: Comprender de una forma holística de las temáticas de comportamiento que se manejan dentro de un Sistema de Información.

SABER: Buscar los puntos fuertes y débiles del Sistema de Información, con el fin de encontrar soluciones.

SABER SER: Recolectar la información necesaria para conocer el comportamiento del Sistema de Información.

SABER HACER: Aplicar técnicas y herramientas de análisis de Sistemas de Información, para que estas sean ejecutadas.  OBJETIVOS

Reconocer y comprender la importancia que tiene un sistema de información, las entradas y las salidas dentro del sistema.

Guía general: ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

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Conocer y Analizar los procesos que conforman un sistema de información dentro de una organización.

Contar con las herramientas necesarias para realizar un proceso de Análisis de un Sistema de Información.

 EVALUACIÓN Unidad 1 2 3y4

Nombre de la unidad Conceptos generales de los sistemas de información Importancia de los Sistemas de Información Como realizar el análisis de un sistema de información

Calificación 25% 25% 50%

 UNIDADES Y FECHAS UNIDADES NOMBRE DE LA UNIDAD FECHAS DE REALIZACIÓN (SEMANAS) NODO PROBLEMATIZADOR

1 Conceptos generales de los sistemas de información

2 Importancia de los Sistemas de Información

3y4 Como realizar el análisis de un sistema de información

1 - (04 al 09 de mayo)

1 - (12 al 16 de mayo)

3 - (19 de mayo al 06 de junio)

¿Qué son los Sistemas de Información?

¿Para qué sirven los Sistemas de Información?

¿Cómo realizar un proceso de análisis a un Sistema de Información?

 BIBLIOGRAFÍA • • • •

(http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_informac

i%C3%B3n https://www.youtube.com/watch?v=aV5jw68HYJo http://www.slideshare.net/MaraDazMedina/analisis-de-sistemas-de-informacin http://www.aliatuniversidades.com.mx/bibliotecasdigitales/pdf/sistemas/Analisis_de_sist emas_de_informacion.pdf

Guía general: ANÁLISIS DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

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Las Guías de cada unidad desagregaran el curso mediante el desarrollo de los temas, las interactividades, interacciones y evaluaciones.

Interactividades e Interacciones Generales 1. Lea cuidadosamente la guía de Ambientación, la Guía GENERAL y posteriormente cada una de las Guías de UNIDAD. (Sugerencia, guarde en su “Cuaderno de apuntes” “Memoria USB” e imprima) 2. Consulte e investigue en otras fuentes impresas y/o digitales, sobre los diferentes ejes temáticos de ésta guía. 3. Establezca comunicación con el docente a través de mensajería. 4. Realice todas las actividades propuestas en cada guía, elabore y presente los informes correspondientes en las fechas establecidas. Recuerde las fechas de los compromisos. 5. Intercambie inquietudes y/o aportes con sus compañeros y su docente, participando activamente en los diferentes tipos de actividades planteadas. 6. Cree su grupo de trabajo o lista de compañeros para que se conecten por Mensajería. 8. En cada unidad se presentan las referencias bibliográficas, web pertinentes y lecturas complementarias. 9. La comunicación entre docente y estudiantes, estudiantes entre sí, se realizará mediante las interacciones que se irán subiendo a plataforma con cada guía. Con mucho gusto y compromiso, estaré atenta a sus inquietudes. Docente

Alejandra Giraldo Gaviria

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GUIA GENERAL