Plataforma Sindical - Planilla Roja

Rescatar + Reconstruir + Luchar

Plataforma Sindical

Planilla Roja: Por uno de Nosotros, Vamos por el Rescate y la Reconstrucción de la Sección 38, contendiente para la Elección de la Directiva Seccional Sindical de la Sección 38 del SNTE en el Estado de Coahuila.

Plataforma Sindical - Planilla Roja Historia Introducción Las Instituciones que han formado a nuestro País que contengan tradición, procesos históricos propios y además una fuerte carga de compromiso social hacia los sectores desfavorecidos, puede haber un puñado que aun sigan vigentes en el México actual, dentro de estas sin duda se encuentra al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

El SNTE ha trabajado, contribuido y se ha comprometido con los esfuerzos para la consolidación de nuestro País, como una entidad de libertades y de oportunidades a lo largo de sus 77 años de fundado con permanente ahínco en las labores que hacen comunidad y que brindan sentido de pertenencia patriótico a quienes pasan por la Escuelas Públicas Mexicanas, representando con ello de manera práctica lo que su lema expresa “Por la Educación al Servicio del Pueblo”.

Es de esta misma manera que la Sección 38 del SNTE en sus inicios en su primer Comité Ejecutivo Seccional (1944-1945), comienza a hacer su propia historia de logros, negociaciones y conquistas sindicales siempre en pro y a favor de proteger, alentar y potenciar todas las capacidades institucionales a las que sus agremiados tenían y tienen derecho.

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La Sección 38 se privilegia de haberse dado a conocer, local y nacionalmente por ese sentido de lucha y combatividad orientada siempre para obtener beneficios de su miembros, siempre de cara a los mismos y concediendo invariablemente y en todo momento cuerpo y sentido de unidad institucional.

Unidad institucional que se logró a partir de la comunicación, de la apertura, del consenso basado en el diálogo respetuoso e inclusivo de todas las voces y todos los dichos,

privilegiando los sentidos de pertenencia y dignidad, que sólo se muestran cuando en las instituciones van trabajando conjuntamente por el bien común de sus miembros.

Es momento de hacer un análisis introspectivo, institucional y personal de cada agremiado de la Sección 38, que nos lleve a un juicio serio, acerca de cómo se han estado haciendo las cosas y qué debemos retomar, para continuar

por esa senda de logros y conquistas sindicales exitosas planteadas por ilustres Comités Seccionales anteriores comandados por verdaderos Secretarios Generales que siempre antepusieron las necesidades y oportunidades generales emanadas de la base sobre las particulares y personales, con un profundo espíritu de servicio a través de una enorme capacidad de Innovación Creativa, Gestión Directa e implementación Política Pragmática.

Justificación de Condiciones y sus condicionantes

Reconocemos el gran valor que implica para la transformación de la cultura institucional del SNTE que, sin cortapisas lo ha no solo reconocido así el Comité Ejecutivo Nacional, sino además está volcado en que suceda, es decir en su implementación y cumplimiento, por ello damos la bienvenida y reconocemos el primer Proceso Electivo para la renovación de la Directiva Seccional Sindical de la Sección 38 del SNTE en el Estado de Coahuila, que se llevará mediante el ejercicio de votaciones, en las cuales el Voto será de carácter Universal, es decir, Libre, Directo, Secreto, Personal e Intransferible, por parte del personal miembro de la Sección 38 con Derecho a Voto.

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Plataforma Sindical - Planilla Roja Luchemos todos juntos para reconstruir la grandeza de la Sección 38 Debemos refrendar en esta Oportunidad Histórica, nuestro compromiso institucional con la Sección 38, para elegir a la Nueva Directiva Seccional Sindical, ejerciendo nuestro derecho a sufragar, a votar, mediante el ejercicio de nuestro Voto Universal, Libre y Secreto.

El compromiso al que hacemos referencia directa, es el de rescatar y reconstruir la columna vertebral de la Sección 38, sus Instituciones de Seguridad Social, votando reflexivamente por la única opción que sea capaz de hacerlo posible.

Estos enormes baluartes que nos dieron orgullo, además de identidad y tranquilidad profesional, personal y familiar son las Instituciones de Seguridad Social de la Sección 38 del SNTE: A.- El Seguro del Maestro B.- El Servicio Médico C.- La Dirección de Pensiones de los Trabajadores de la Educación D.- Fondo de la Vivienda de la Sección 38 La Fórmula de Creación y Desarrollo de las Instituciones de Seguridad Social de la Sección 38, fue en obediencia a la natural evolución de necesidades que los agremiados fueron presentando; por ello los grandes Líderes y sus liderazgos que dejaron profunda huella por su vocación de servicio a toda prueba, haciendo justicia social, destacándose algunos de ellos como lo fueron: Felipe de Alba Galván, Severino Calderón González, Ramón Ortiz Villalobos, Alejandro Casas Martínez y Eliseo Loera Salazar.

Esos Líderes Visionarios nos legaron Instituciones de Seguridad Social, dignas, ejemplares, potentes, donde se privilegiaba la Calidad en la Atención y al Servicio de sus agremiados; sin embargo, las condi-

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ciones deplorables que actualmente guardan se vuelven una justificación directa para la oferta de la Plataforma Sindical y el Programa de Trabajo que ofrecemos en la “Planilla Roja: Por uno de Nosotros, Vamos por el Rescate y la Reconstrucción de la Sección 38”.

El Rescate y la Reconstrucción planteados, exigen conocer brevemente, los antecedentes de nuestras Instituciones de Seguridad Social, así como las condiciones que guardan actualmente cada una de ellas y que son las condicionantes que nos hacen proponernos como la única opción que puede rescatarlas y reconstruirlas.

SEGURIDAD SOCIAL

Seguro del Maestro A.- El Seguro del Maestro. Fue en sus orígenes, la primera en cristalizar los anhelos y necesidades de los trabajadores de la educación, en lo relacionado a garantizar un retiro digno y por otra parte propiciar que los deudos de aquellos trabajadores que iban falleciendo, contaran con recursos propios para solventar los gastos funerarios, pues en ese pasado remoto, el único derecho que tenían asegurado los trabajadores de la educación era “el derecho a morirse”, la solidaridad y la generosidad fraterna resolvían me-

diante la cooperación voluntaria, los problemas de la familia para desembolsar un recurso económico con el que no contaba, para pagar eventos tan apremiantes como un funeral.

Por eso pensaron en crear con el apoyo del Gobierno del Estado y la aportación de los trabajadores de la educación, una institución que tutelara los derechos de los agremiados en este sentido, así surge la que habría de ser la primera de nuestras Instituciones de Seguridad Social, El Seguro del Maestro.

El Seguro del Maestro , cumplió ampliamente con sus obligaciones contempladas en la Ley de la propia Institución, inexplicablemente desde hace poco más de diez años ha venido enfrentando serios problemas económicos, derivados de malas administraciones, que retrasan deliberadamente la entrega de la semipóliza a los trabajadores que se jubilan o pensionan y por otra parte aplican todo tipo de trabas legales a los familiares de quienes han fallecido, para entregarles los beneficios establecidos en la ley del Seguro del Maestro, es tan inconcebible como detestable tanto burocratismo.Es urgente revisar financieramente la problemática de la Institución y reconstruir su estabilidad económica.

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Plataforma Sindical - Planilla Roja SEGURIDAD SOCIAL

Servicio Médico B.- El Servicio Médico. Una empleada administrativa, un escritorio, una máquina de escribir, un archivero y dos sillas, además de un block de “fichas para consulta”, que aceptaban los médicos subrogados, así nació la que más tarde sería una vigorosa Institución de salud, que brindaría un servicio médico digno y una atención de calidad a los trabajadores de la educación y sus familias.

Contaría más adelante con 5 clínicas hospitales, y una importante red estatal de clínicas periféricas y farmacias del magisterio, además de una plantilla de personal responsable y comprometido con su institución: médicos generales y especialistas, laboratoristas y enfermeras, camilleros, intendentes, todos ellos prestigiaron al Servicio Médico con su noble desempeño.

Todo esto construido por la pujante I n s t i t u ci ó n, org ullo d e t od o s los

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agremiados de la Sección 38 del SNTE. Lamentablemente el Servicio Médico vive su peor momento, la ruina económica a la que lo han llevado las pésimas administraciones que ha tenido últimamente, sus enormes deudas, el descuido, el cruel abandono de sus instalaciones y equipamiento, así como la falta de medicamentos en las farmacias, nos ofrecen una visión aterradora, consultorios que lucen desolados, estantes vacíos, en palabras claras son imágenes deleznables y funestas.

Esa no es la Institución que nos heredaron nuestros antepasados dirigentes, esto no puede continuar así, rescataremos al Servicio Médico, esta tarea es por todos nosotros y nuestras familias, es por la Sección 38.

SEGURIDAD SOCIAL

Dirección de Pensiones

C.- La Dirección de Pensiones de los Trabajadores de la Educación (DIPETRE). Esta importante Institución se crea mediante el Decreto 312 de fecha 25 de marzo de 1961, Expedido por la H. Legislatura del Estado y publicado en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado de Coahuila.

Antes de su creación, la organización sindical estableció mediante convenio con el Gobierno del Estado, las jubilaciones por decreto, mismas que eran pagadas por el Gobierno del Estado, después de un largo y tormentoso trámite.

Una vez creada la Institución de Pensiones, establece un modelo financiero que exigía el constante crecimiento de la planta laboral aportante al fondo global, su esquema de beneficios definidos en la Ley de la Institución ,considera: “la jubilación dinámica”, esto es los trabajadores se jubilan con el último sueldo que perciben y ven incrementado el monto de su pensión en el mismo porcentaje y efectos en

que se aumenta a los trabajadores en activo, además cuarenta días de aguinaldo ,así como fondo de ahorro a razón de cien pesos mensuales que aporta la DIPETRE y otro tanto el jubilado.

Desde 1987-1988 se previó la posibilidad de un desequilibrio económico, pues ya en ese momento era evidente el decrecimiento de la base aportante y si, en cambio, el aumento cada vez mayor de la nómina de jubilados y pensionados.

Por eso y derivada de estudios actuariales, se tomó la decisión de invertir a largo plazo sendos fideicomisos, más adelante, otras gestiones sindicales obtuvieron la aprobación de la base sindical, para canalizar a la DIPETRE el recién creado SAR (Sistema de Ahorro para el Retiro), equivalente al 2% del sueldo base de cada trabajador, en el caso de los trabajadores homologados se incluyó la prima de antigüedad.

Sin perder de vista la problemática de la DIPETRE, otra gestión sindical planteó ante Asambleas Sindicales en cada Delegación la propuesta de aportar una cantidad mensual, por cada trabajador, para establecer los Fondos de Contingencia A y B, que junto con las utilidades del sorteo “De hoy y para siempre”, se sumaban a las medidas de prevención.

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Plataforma Sindical - Planilla Roja Luchemos por recuperar nuestro patrimonio Cabe preguntarnos, ¿Qué pasó con los fideicomisos y los fondos de Contingencia?, hasta ahora, nadie se ha tomado la atención de informarlo a la base trabajadora, esta pregunta sabemos que incomoda, pero necesitamos ya, respuestas reales, creíbles y contundentes.

No basta, no es suficiente, con que se nos diga que el modelo de esquema pensionario fracasó en todos lados, eso ya lo sabíamos desde hace más de veinte años y actuamos en su momento para evitar la debacle financiera, díganos de una vez por todas qué hicieron, en este sentido, las tres últimas gestiones sindicales, aparte de ocultarnos lo que por demás es evidente.

Los trabajadores de la educación que ingresaron al servicio a partir del 1º. De enero de 2001, se rigen por un esquema pensionario distinto, esto es, por el sistema de cuentas individuales, aquí la DIPETRE incumple su obligación de informar periódicamente a cada trabajador activo, sobre su estado de cuenta, esto significa, el acumulado de la aportación patronal, la aportación del trabajador más el interés generado a la fecha del informe.

Es gravísimo que nadie sepa si su cuenta individual existe o no, y de existir cuanto tiene ahorrado para

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su vejez, una vez que alcance la edad para jubilarse.

Sin embargo, esto no parece inquietar mucho a los trabajadores activos por ahora, no deben esperar a jubilarse, entonces ya será demasiado tarde para reclamar, de seguir así se condenarán a aceptar lo que se les diga, eventualmente no completarán para un sostenimiento digno de su edad, que en promedio rondará los 60 años.

Ante estas condiciones urge una revisión completa a la DIPETRE, en donde la Transparencia Institucional y la Rendición de Cuentas, adquieran sentido, que no haya más secrecía, excusas y falacias.

SEGURIDAD SOCIAL

Fondo de Vivienda D.- Fondo de la Vivienda. Creado en el año de 1983, sus funciones principales, contempladas en la ley: establecer y operar un sistema de financiamiento que permita al propio organismo, apoyar a los trabajadores de la educación en la adquisición, construcción, ampliación, remodelación o mejoramiento de la vivienda de su propiedad.

El Fondo de la Vivienda, en pocos años contribuyó a resolver la problemática de vivienda entre los agremiados a la Sección 38, adquirió terrenos en las principales ciudades del Estado, gestionó la introducción de los servicios urbanizándolos, construyó vivienda de interés social y la ofreció a los trabajadores de la educación, muchos compañeros se vieron beneficiados, otros optaron por la adquisición del terreno y construir a su gusto y posibilidades familiares.

En las últimas gestiones sindicales (cuando menos tres), no se sabe nada del cumplimiento de las funciones de este organismo, con excepción de contados préstamos que otorga después de engorrosas gestiones, no tiene mayor relevancia en la atención de la permanente demanda de vivienda, por parte de la base agremiada en la Sección 38.

Es urgente tomar decisiones que

rescaten a esta Institución, que por otra parte obtiene su financiamiento del 5% del sueldo de cada trabajador, que aporta el Gobierno del Estado, de acuerdo al mandato constitucional, que consagra el derecho de los trabajadores a contar con una vivienda digna.

Hemos reseñado, brevemente los antecedentes históricos de nuestras Instituciones de Seguridad Social y lo que podemos y ofrecemos hacer en y de ellas; sin embargo, queda por decir, que ha sido la Unidad de los trabajadores de la educación, la que ha permitido avanzar, a la luz de una serie de batallas y conquistas sindicales, y en este Proceso Electivo será una lucha más que ganaremos Unidos Todos.

Nada en la sección 38, nos ha sido otorgado como una concesión gratuita, en poco más de 60 años de lucha, se han hecho respetar nuestros derechos laborales, de ahí deriva su grandeza, en la combatividad. Quizá las nuevas generaciones, piensen que nuestras Instituciones de Seguridad Social, “siempre han estado ahí”, pero es importante que sepan que cada una de ellas proviene de una conquista sindical, lograda con unidad y fortaleza intelectual que de ello está plagada nuestra Sección 38.

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Plataforma Sindical - Planilla Roja ¡Súmate! ¡No te quedes atrás!

Hoy la Sección 38 convoca a sus agremiados, activos y jubilados a que no tengan el talento de guardar rencores, sino a que con talento reconozcamos que el pasado define el futuro y que juntos somos fuertes, pero unidos somos más fuertes aún, votemos para que tengamos el poder de cambio recordando que el poder se convierte en virtud cuando se pone al servicio de los demás.

Conscientes de los momentos de gloria alcanzados en y por estas Instituciones de Seguridad Social desde su creación, hasta hace poco menos de 20 años que han caído en un doloso infortunio administrativo y financiero por múltiples causas, se vuelve necesario centrarnos en su rescate y reconstrucción inteligente, proactiva, innovadora, sustentable y sostenible, en donde el rescatar y el reconstruir no se hagan basándonos en futuros mediatos ni a largo plazo, sino que sean inmediatos ganando terreno diariamente, día a

día revisando, corrigiendo y estructurando de nueva cuenta la firmeza y solidez de estas, Nuestras Instituciones de Seguridad Social, que son de todas y todos nosotros, nos pertenecen, por consecuencia directa deben estar a nuestro servicio y su desempeño debe ser de atención y servicio de calidad para quienes las hacen posibles, Nosotros los Agremiados a la Sección 38 del SNTE, es por esto expuesto que es de Urgente Necesidad Ejercer Nuestro Voto Libre y Secreto, es este histórico proceso para la Elección de la Directiva Seccional Sindical de la Sección 38 del SNTE en el Estado de Coahuila, te invitamos a Conocer, Analizar y Comparar esta Plataforma Sindical con cualquiera otra y que decidas Tu Voto a favor de la “Planilla Roja: Por uno de Nosotros, Vamos por el Rescate y la Recons-

TU VOTO A FAVOR DE:

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Ejes rectores de acción Ejes rectores

Considerando las condiciones en las que actualmente nos encontramos, como Directiva Seccional Sindical de la Sección 38 del SNTE, nuestra Plataforma privilegiará en todo momento el rescate y la reconstrucción orientada por el camino de la inclusión, la comunicación y el diálogo con todos los actores para establecer rutas consensuadas y obtener junto con todos los actores sendas de revitalización y empoderamiento, en donde nadie se sienta echa o echo a un lado y que el modelo a seguir este basado siempre, sí de la Innovación, pero sobre todo por la Transparencia y la Rendición de Cuentas, así presentamos los Ejes Rectores de la Plataforma Sindical de la “Planilla Roja: Por uno de Nosotros, Vamos por el Rescate y la Reconstrucción de la Sección 38”, contendiente para la Elección de la Directiva Seccional Sindical de la Sección 38 del SNTE en el Estado de Coahuila. Los Ejes Rectores son: ridad Social I. Segu S DE ACCIÓN CENTRO

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13 Complementariedad Educativa

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Plataforma Sindical - Planilla Roja Seguridad

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Poner un alto en su subutilización por parte de la gran mayoría de los agremiados y detener la sobreexplotación por parte de unos pocos.

Estas instituciones nos deben dar además de sentido de pertenencia, la tranquilidad que como Profesionales de la Educación merecemos, al sabernos respaldados en condiciones normales y más aún en las extraordinarias, en las cuales necesitamos soluciones expeditas, claras y sin abusos. del Maes eguro tro A. S

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Con lo anterior nos daremos cuenta de la condición general real, no especulativa que guardan nuestras instituciones de seguridad social, y establecer una línea base de y para su total reconstrucción de cada una de ellas en procesos paralelos de

acción, intersectando mediante tablas simples de doble entrada como una y otra institución tienen líneas potenciadoras entre si e ir nutriéndolas para su rápida recuperación y restablecimiento para lo que originalmente fueron creadas.

AL CI

1.- Seguridad Social.

Las Instituciones de Seguridad Social con que cuenta la Sección 38 del SNTE en Coahuila, a citar a).El Seguro del Maestro, b) El Servicio Médico, c).La Dirección de Pensiones de los Trabajadores de la Educación y d).Fondo de la Vivienda de la Sección, deben otorgar en su papel institucional y práctico condiciones de seguridad a los agremiados por ende, al solo leerlas en nombre deberíamos tener la tranquilidad que ante una historia de más de 60 años de creadas estas debieron de haber llegado a la mayoría de los trabajadores que se supone amparan y protegen. Esto no ha sido así, cabría hacer un estudio serio, objetivo y con rigor metodológico (no del tipo encuesta) entre los agremiados para determinar varias cosas, entre ellas, si conocen qué tipo de servicios otorgan, cuántos se han beneficiado de todos y cada uno de los servicios con que contamos de parte de dichas instituciones y si consideran fácil el entender los procesos a seguir para verse beneficiados.

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Derechos Laborales

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2.- Derechos Laborales y Profesionales de los Trabajadores de la Educación.

Es necesario que se nos reconozca la colosal tarea que tenemos como agentes de cambio en la sociedad, al ser los depositarios del futuro del País a través de la atención educativa formal que otorgamos a la niñez y juventud mexicanas.

Los profesores de México y en particular los de la Sección 38, a través de nuestro trabajo diario, construimos y hacemos comunidad; comunidad educativa avocada a la atención educativa formal sin duda, sin embargo, fungimos como cocreadores de comunidades de atención social a la hora de hacer comunión de trabajo orientado hacia y con los padres de familia de las escuelas que atendemos.

El Estado tampoco puede soslayar el blindaje social que representamos los trabajadores de la educación al ser la contención y orientación natural de demandas auténticas que

pudieran surgir al seno de los conglomerados de padres de familia.

En palabras claras, sin engaños, somos profesionales de la educación punto; debemos ser tratados considerando esta afirmación como verdadera siempre y en todo momento.

Habiendo afirmado el Profesionalismo Magisterial con el cual nos desempeñamos, resulta obvio el debido orden y cuidado que debemos otorgar a la Gestión, Negociación e Implementación de los Derechos de los agremiados a la Sección 38.

La Escuela no solo debe ser vista como unidad de medida, sino debe ser vista como unidad generadora de conocimientos, sí para los alumnos que son su razón de ser inconfundiblemente, sin embargo, también debe ser un ente generador al interior de sí misma de proactividad, desarrollo y aprendizaje continuo para todos los que en ella trabajan, construyendo así actitudes y aptitudes favorables que sean inherentes a nuestra labor Magisterial.

Sin olvidar que los trabajadores de la educación son madres y padres de familia, hermanas y hermanos, hijas, hijos, etc., cuidaremos el acceso a servicios de asistencia especializada de algún tipo a quie-

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Plataforma Sindical - Planilla Roja Empoderamiento

de los Comités nes por alguna situación extraordinaria lo requieran, y así mismo reorientaremos las actividades de esparcimiento productivo a través del tratamiento renovado de la cultura, el arte y el deporte.

No se debe escatimar la atención que pondremos sobre la capacitación, actualización, profesionalización docente, así mismo el aseguramiento del fortalecimiento académico, pero además hemos de brindar estas mismas condiciones para el personal administrativo y de apoyo, nos referimos a que tengan acceso a mejorar sus labores mediante procesos que alienten e incrementen sus habilidades personales y profesionales, lo anterior debe dar como resultado acceso a movilidad laboral entendida como mejora de condiciones y salarial, mediante el establecimiento de nuevos tabuladores profesionales que les den oportunidad de recategorizarse clara, objetiva y transparentemente, situación que por ende promoverá actitudes favorables hacia el trabajo y al sentido de pertenencia del gremio y a la sección, es decir Generaremos de Nuevo ese Orgullo de Pertenecer a la Gloriosa Sección 38 del SNTE.

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3.- Revitalización y empoderamiento de los Comités Ejecutivos Delegacionales.

El rescate y la reconstrucción de la Unidad no debe pasar por alto el fortalecimiento de los órganos de Gobierno, de todas las Delegaciones Sindicales y Centros de Trabajo, en este sentido se debe trabajar intensamente en procesos de revitalización y empoderamiento a los Comités Delegacionales y Representantes de los Centros de Trabajo.

La práctica de un modelo de dirección sindical centralista debilitó a los Comités Delegacionales y a los Representantes de Centros de Trabajo y los transformó de ser órganos de Gobierno Sindical a figuras representativas de mensajería.

Se trabajará consistentemente y de manera integral al interior del Comité Ejecutivo Seccional para restituir las facultades específicas de los Comités Delegacionales, para que ejerzan de nuevo con plena responsabilidad el derecho a proponer

los movimientos de personal de base e interino en los espacios no sujetos a concurso en cada nivel educativo, además de desarrollar mecanismos en donde se pueda dar seguimiento puntual al trámite y pago de interinatos, que evite la exagerada demora, que presenta actualmente.

Restableceremos la vinculación y el trabajo directo entre las secretarías del Comité Ejecutivo Seccional y los Comités Delegacionales basándonos principalmente en el respeto mutuo, donde de cada una de estas reuniones de trabajo se logre la solución expedita, clara y contundente a las demandas que en general tengan los compañeros representados y con especial atención aquellas que se refieran a las de las Instituciones de Seguridad Social (Seguro del Maestro, Servicio Médico, Dirección de Pensiones de los Trabajadores de la Educación y Fondo de la Vivienda).

La interacción efectiva, con respuestas puntuales del Comité Ejecutivo seccional y las instituciones de Seguridad Social permitirá la revitalización y el empoderamiento de estos órganos de dirección sindical y por supuesto la reconstrucción de la unidad, sustentada en la comunicación de dos vías, permanente, periódica y eficaz, además de la

presencia constante en las Delegaciones y Centros de Trabajo, considerando todas las modalidades existentes.

Educación Pública

de Calidad

4.- Educación Pública de Calidad, como Materia de nuestro Trabajo.

La Educación de Calidad no solo debe ser un concepto aspiracional, se le debe considerar como un concepto concreto en el cual quienes lo hacen realidad es el factor humano que incide de manera directa y decidida en él, nos referimos al Magisterio, a los Trabajadores de la Educación.

Los Trabajadores de la Educación son la estructura operativa sobre la cual descansa la funcionalidad y la concreción de la vida educativa nacional que ocurre en el modelo de aprendizaje formal que la Secretará de Educación está planteando en la llamada Nueva Escuela Mexicana.

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Plataforma Sindical - Planilla Roja Todo en la Unidad, Nada en la Dispersión Actuaremos con respeto a la parte oficial, fijando posturas, que permitan un trabajo conjunto capaz de desarrollar propuestas de trabajo coparticipativas, para consolidar el trabajo magisterial en las escuelas siempre respetando el papel que los trabajadores de la educación realizan en ellas.

Reconocemos y sabemos que entre nuestros agremiados existen pensadores críticos con capacidad de construir propuestas pragmáticas que abonan de manera directa a la educación de calidad que las niñas, niños y jóvenes coahuilenses merecen, y habremos no solo de recopilarlas en un compilado documental, sino que habremos de ponerlas en marcha en modelos educativos asequibles que no contravengan los modelos y enfoques nacionales, por el contrario que los complementen con riqueza profesional objetiva, que coadyuve a la construcción de esa Escuela Pública de Calidad que la Nueva Escuela Mexicana propone; seremos aliados constructivos y participativos.

Estamos hablando en este sentido en una seria concreción de una escuela pública de calidad, de una calidad dignificada, en donde se practique por parte de los agremiados de las Sección 38 del SNTE la ens e ñ a n z a y l a e d u c a c i ó n q u e los

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mexicanos y los Coahuilenses nos merecemos.

Desarrollo

Tecnológico

5.- Desarrollo Tecnológico.

En el Siglo XXI se habla de un nuevo tipo de analfabetismo funcional y se relaciona directamente con la vertiente tecnológica, entendiéndose por ello a aquellos que no tienen acceso a manejar instrumentos tecnológicos básicos (p.e., computadores, laptops, tabletas, video proyectores, cámaras de documentos, etc.) de manera funcional y productiva, no solo recreativa, además se le adhiere una característica más y esta es en relación a no manejar un segundo idioma con un nivel mínimo de intermedio base.

Bajo la anterior descripción se vuelve vital que la Sección 38, mediante compromisos se dé a la tarea de modernizar sus instalaciones, sus servicios, sus equipamientos para

que puedan soportar un andamiaje tecnológico de punta que permita accesos expeditos a la información de la índole que se requiera, para no solo conocerla, sino que funcione como elemento mínimo a considerar para la toma de decisiones y resolución de problemas.

Potenciar mediante implementos tecnológicos en combinación de hardware, software y periféricos el acceso a la información para que posea las virtudes de veracidad, rapidez, oportunidad y transparencia; donde se privilegie el principio directamente proporcional de mayor tecnología–mayor manejo de información–mayor satisfacción de nuestros agremiados.

Conscientes que el desarrollo tecnológico lo es solo si va en paralelo al desarrollo humano, se trabajará en software, programas y aplicaciones que permitan el acceso de los agremiados a la tecnología entendida como sus implementos e instrumentos, pero también en el aprendizaje para su uso efectivo que facilite su labores profesionales y personales.

Es importante tener presente que la tecnología hace avanzar en el camino que se le disponga, por ello habremos de democratizar su acceso, su uso práctico y cotidiano,

así como su capacidad para informar permanentemente a toda la base gremial de la Sección 38.

Simplificación

e Innovación

6.- Simplificación e Innovación Administrativa.

En la actualidad en lo que se refiere a administración de organizaciones se privilegia el principio de hacer más con menos, condición que no está reñida con la eficacia y eficiencia de sistemas y procesos a través de los cuales se presta servicio.

Se debe hacer al interior de la Sección 38 ejercicios de actualización de sus organismos, de sus manuales, de operación, de sus perfiles y hasta de sus erogaciones, cuya finalidad sea que mediante acciones de revisión, supervisión y planeación se establezcan nuevos modelos que eviten burocracia y burocratismos, que solo aletargan respuestas y soluciones que los agre-

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Plataforma Sindical - Planilla Roja

miados requieren con prontitud de manera directa y decidida.

El adelgazamiento de estructuras de un cuerpo institucional esclerotizado y anquilosado, que permita la flexibilidad orientada al servicio directo hacia quienes se debe atender, en sentidos favorables propositivos que den como resultado acciones que hagan albergar a los agremiados de la Sección un sentimiento de atención pertinente y expedita a sus problemáticas más sentidas.

Se buscará realizar alianzas de corresponsabilidad que permitan innovar con sentido no solo de modernidad en papel y conceptos, sino en modalidades de respuesta con diversidad de escenarios a elegir por la base de los trabajadores y que esto les permita elegir las condiciones más favorables a sus necesidades.

Sentido de Identificación y ejercicio del voto Estos son los Seis Ejes Rectores de Acción de Nuestra Plataforma Sindical que la “Planilla Roja: Por uno de Nosotros, Vamos por el Rescate y la Reconstrucción de la Sección 38”, contendiente para la Elección de la Directiva Seccional Sindical de la Sección 38 del SNTE en el Estado de

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Coahuila, ofrece para no solo ser presentada a la Base de los Trabajadores de la Educación, sino que queremos y deseamos que la hagan propia pues será desarrollada en la acción de cara a Ustedes Agremiados y hacemos el compromiso que será implementada con y para Ustedes en Trabajo Conjunto y Participativo, Democrático y Transparente con Sistemas de Rendición de Cuentas Permanentes y Claros .

En este Primer Proceso de Elecciones para elegir la Directiva Seccional Sindical de la Sección 38 del SNTE en el Estado de Coahuila, ejerce tu voto y ten siempre presente que es un Proceso Histórico, que privilegia el Voto Universal, Libre, Directo, Secreto, Personal e Intransferible. Por ello te invitamos a Votar Libremente, analiza, reflexiona y ejerce decididamente tu Voto no solo por la mejor opción conceptual, sino por la más Concreta, Coherente y con mayor Sentido de Realidad Práctica.

VOTA POR: