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PORTAFOLIO:

ADMINISTRACIÓN BÁSICA

PROFESOR:

JUAN MANUEL QUINTERO TOBÓN

PREGADO:

INGENIERÍA INFORMÁTICA

ALUMNO:

ROSALBA HINCAPIÉ G

FECHA:

Agosto – Septiembre de 2011


Identificar los compaĂąeros de materia y conocer de ellos sus datos de contacto para asĂ­ conformar un equipo de trabajo productivo


Comprender el desarrollo hist贸rico de la Direcci贸n de Empresas en el contexto Nacional e Internacional.


Una empresa es una unidad econ贸mica que, a partir de la combinaci贸n de diferentes factores de producci贸n, produce y pone al alcance del publico los bienes y servicios que este demanda.


El entorno de la empresa son todos los elementos ajenos a la organizaciĂłn que son relevantes para su funcionamiento. El administrador eficaz hace frente al medio externo. Cada vez que los administradores hacen planes deben tomar en cuenta las necesidades y los deseos de los miembros de la sociedad externa de la empresa, asĂ­ como las necesidades de recursos materiales y humanos, tecnologĂ­a y otros requerimientos que provienen del ambiente que los rodea


PARADIGMAS DE LA ADMINISTRACIÓN Ejemplos de modelos antiguos y nuevos

MODELO ANTIGUO

MODELO NUEVO

* Responsabilidad personal.

* Responsabilidad colectiva.

* Trabajo - obligación.

* Trabajo - desarrollo persona.

* Empleo inestable - corto plazo.

* Empleo estable - largo plazo.

* Un director - dictador.

* Un líder - director.

* Administración centralizada.

* Administración descentralizada.

* Decisiones de arriba hacia abajo.

* Decisiones en ambos sentidos.

* La calidad es responsabilidad de un área.

* La calidad es responsabilidad de todos.

* Especialidad de por vida.

* Dominio de varias áreas.

* Administración por áreas funcionales * Administración interdepartamental. independientes. * Sistema autoritario.

* Sistema de consenso.


EL APRENDIZAJE Es el proceso mediante el cual se integran conocimientos, habilidades y actitudes para conseguir cambios o mejoras de conducta. Por lo tanto, el aprendizaje es una acci贸n, que toma el conocimiento (en un sentido amplio) como input y genera nuevo conocimiento


Excelente participaci贸n, aportando con estas nuevos conocimientos e interacci贸n del grupo


LOGROS

Aplicar los diferentes conocimientos adquiridos en las lecturas de la unidad 1 en el caso expuesto por el profesor. Dar a conocer mi apreciaci贸n sobre las actuaciones realizadas.

DIFICULTADES

Ninguna

COMPROMISOS

Dar soluci贸n a otros ejemplos similares y comentarlos con los compa帽eros de materia


PROPÓSITOS Comprender los elementos y técnicas del proceso administrativo, identificando las funciones particulares de planeación, organización, dirección y control. Comprender la importancia y el quehacer de la dirección en todo tipo de organización Interpretar los diferentes tipos de estructura organizacional y aplicar el proceso de departamentalización, como un procedimiento de organización de las empresas

Conocer las diferentes etapas y aspectos del proceso estratégico, desde el análisis del entorno y los aspectos internos de la empresa hasta la implantación de la estrategia, pasando por el proceso de formulación de la estrategia.


Es un proceso racional de toma decisiones por anticipado, que incluye la selecci贸n de los cursos de acci贸n que debe seguir una empresa y cada unidad de la misma para conseguir unos determinados objetivos del modo m谩s eficiente


Comprende el establecimiento de una estructura intencional, formalizada, permanentemente y roles para las personas que integran la empresa.


Es la funci贸n administrativa que trata de influir en las personas de la organizaci贸n, para que, de forma voluntaria y con inter茅s, contribuyan al logro de los objetivos de la empresa y de su unidad funcional


Es la actividad de seguimiento encaminada a corregir las desviaciones que puedan darse al respecto de los objetivos. Se ejerce con referencia a los planes, mediante la comparaci贸n regular y sistem谩tica de las previsiones habidas respecto de los objetivos


FORO II Elegir un proceso administrativo que considere de mรกs importancia y hacer la defensa pertinente


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ORGANIZACIÓN

CONTROL

DIRECCIÓN

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ORGANIZACIÓN

DIRECCIÓN

CONTROL

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CONTROL

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En mi opinión, el proceso administrativo más importante es el Control. Este es un proceso mediante el cual, por medio de indicadores cualitativos y cuantitativos se analiza el estado de la organización y el modo en que se están alcanzando los objetivos propuestos. Andrés Camilo En un proceso administrativo los administradores deben saber manejar todos los recursos humanos, técnicos y materiales con los que cuenta la empresa y todas estas actividades se conforman de la planeación, organización, dirección y control. Elkin Leibi

Es difícil escoger entre alguna de ellas, pues todas son una parte importante para la empresa, son un engranaje que funcionan de una manera perfecta; donde el error de una, lleva al fracaso a las otras. Jorge Luis

Cuando planeamos logramos construir una visión de los que queremos alcanzar, y cuando se trata de una empresa es la planeación lo que permite que la organización tenga un horizonte institucional, sobre su quehacer actual y sobre su visión, es decir el rumbo que va tomar la empresa en los próximos años. Patricia Elena


QUE ACTIVIDAD TAN AGRADABLE Y ENRIOQUECEDORA, CADA INTEGRANTE SE APROPIO DEL TEMA Y DEFENDIO SU POSICIÓN

LOS APORTES DE LOS COMPAÑEROS FUERON MUY VARIADOS, ENRIQUECEDORES Y OPORTUNOS

EXCELENTE ACOMPAÑAMIENTO DEL FACILITADOR Y GRAN MOTIVACIÓN


Que gran equipo, todos en función del proceso administrativo

Vamos a planear nuestras actividades

PROPUESTA DE PLANEACIÓN Y


Generan confianza y seguridad Ayudan a resolver inquietudes

Refuerzan conocimientos

Afianzan las relaciones del grupo


Evidenciar a trav茅s de la soluci贸n de la evaluaci贸n mi progreso


Ítems sobre la política y los objetivos de calidad de la UCN:

•Basándose en su propio análisis ¿considera usted que la política y los objetivos de calidad definidos por la UCN, le apuntan en su totalidad al cumplimiento de la Misión y la Visión Institucional. Tanto los objetivos como la política de calidad definidos por la Fundación Universitaria Católica del Norte apuntan al logro de la misión y visión en cuanto a la formación académica, a través de sus ambientes virtuales buscando así que dicha comunidad sea reconocida globalmente. Considero que les falta apuntar a la consecución de los valores cristianos, a la sensibilidad social y a la política de inclusión que ella persigue, elementos indispensables y necesarios en el mundo actual •¿Está usted de acuerdo con que los procesos pedagógicos hacen parte del marco conceptual que soporta la política de calidad de la UCN?: Considero que Si. Ya que todas y cada una de las actividades contempladas, propenden sobre base de un modelo pedagógico para la educación virtual y tiene como meta la incorporación de elementos adicionales propios de la formación por competencias laborales para cumplir con los requerimientos de los clientes.


•Ítems sobre el modelo pedagógico de la UCN: Exprese con sus propias palabras cuál es la trascendencia que tiene para su futuro profesional, la aplicación de los siguientes principios pedagógicos: Desarrollar el trabajo colaborativo y la cooperación entre los estudiantes y Realizar realimentación informativa, constructiva y oportuna.

El desarrollar el trabajo colaborativo y la cooperación entre los estudiantes trasciende para mi futuro profesional en la formación ético-humanista y responsable de profesiones pertinentes a las necesidades, crecimiento y desarrollo en los aspectos sociales, culturales y religiosos, además en el verdadero establecimiento de unas relaciones profesionales y laborales de calidad. Cada día el profesional se ve llamado a capacitarse y auto capacitarse para afrontar los retos que le imponen los cambios de paradigmas científicos y tecnológicos y atender a las demandas sociales y laborales. En mi caso particular como profesional de la UCN para alcanzar el logro de los objetivos propuestos por la comunidad virtual que en esencia se convierten en los propios.

¿Por qué en el modelo pedagógico de la UCN usted como estudiante es el integrante más importante dentro de la comunidad de aprendizaje? Explique: El estudiante se considera siempre el centro de proceso educativo y aprendizaje, es él quien es gestor de la adquisición de aprendizajes significativos y el directo responsable de su formación profesional, lo cual lo demuestra en la promoción positiva que él hace de su institución educativa en el desarrollo de actividades laborales y actitudes demostradas en los espacios donde le corresponda desempeñarse y actuar como verdadero profesional idóneo ético y competente.


3. Desarrolle el crucigrama que se presenta a continuaci贸n. I 5A

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VERTICALES 1. Elemento fundamental en la misión de la FUCN. 2. Se dice que la interacción de este tipo ocurre en tiempo real. 3. El juego de estos se convierte en una estrategia de interacción. 4. El aprendizaje de este tipo es una metodología donde las personas se reúnen. 5. Uno de los métodos de la FUCN que facilita el aprendizaje. 7. Las evidencias de este tipo son conocimientos o habilidades relacionadas con la norma de competencia laboral. 8. La interacción de este tipo surge de un proceso de realimentación. 14. Herramienta de calificación.

HORIZONTALES 5. En ésta se centra el modelo pedagógico de la FUCN 6. Presentan contenidos enriquecidos con hipervínculos, gráficos, etc. 9. Son espacios que posibilitan la indagación, discusión e investigación de un tema particular. 10. El estudio de estos es otro método de aprendizaje de la FUCN. 11. Sistema de vocación y entrenamiento vocacional australiano. 12. Es uno de los principios pedagógicos de la FUCN. 13. Esta herramienta es una importante herramienta de interacción. 15. Cuando se trabaja de esta manera se pueden evaluar competencias. 16. La conversación de este tipo permite mantener conversación en tiempo real. 17. Conjunto de conocimientos o habilidades.


Con el término ubicado en el número 1 explique con sus propias palabras qué significado tiene éste dentro del contexto institucional de la UCN. la educación virtual todos los días cobra más fuerza, al tiempo que favorece la inclusión social como uno de los aspectos por resaltar en beneficio de personas y comunidades que anteriormente carecían de oportunidades formativas por los altos costos desplazamientos, pago de estudios, entre otros. Por ejemplo, aún en pleno siglo XXI, las ofertas de educación superior siguen concentrándose en alto porcentaje en las grandes ciudades. Pese a esa concentración de oferta educativa, la Católica del norte a través de la educación virtual va hasta donde se encuentra el estudiante, haciendo de la educación un derecho de todos los ciudadanos.


Utilice un organizador gráfico para expresar la comprensión y el reconocimiento que ha logrado hacer acerca de la importancia del Reglamento Estudiantil, específicamente en lo que tiene que ver con el CAPÍTULO II - DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS Y DE LAS MEDIDAS CORRECTIVAS - ARTÍCULO 33.


Ítem sobre pertinencia del curso y aporte a la formación como profesional en la disciplina específica •Indique 5 aspectos (de forma opcional los puede explicar) Considero que el estudio de esta materia es necesario y fundamental para mi formación como ingeniero en informática porque me enseña a:

•Utilizar las tecnologías de la información y comunicación en el ejercicio de la práctica profesional •Organizar, integrar y dirigir equipos de trabajo para favorecer el crecimiento de la organización. •Enseña a proponer soluciones creativas que generen ventajas competitivas para resolver problemas en las organizaciones, utilizando procedimientos, técnicas y herramientas de la ingeniería •Capacidad de gestionar, crear, desarrollar e innovar organizaciones competitivas con una visión de sustentabilidad y responsabilidad social •Identificar y administrar los riesgos financieros de las organizaciones


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