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INSTITUTO DE INVESTIGACION Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO A,C

EDUCACION AMBIENTAL Y PARA LA SALUD SEMESTRE “A” ALEJANDRA RAMIREZ REYES


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INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA IBEROAMERICANO ALUMNA: ALEJANDRA RAMIREZ REYES PROFA:I.Q ANA LIZETH CERECEDO MORALES ASIGNATURA: EDUACION AMBIENTAL Y PARA LA SALUD

CICLO ESCOLAR:2013-2014 3°C


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INDICE Parcial 1 Leer y resumir el artículo: VALE LA PENA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE DE LA REVISTA A UNA MIRADA A LA CIENCIA. Reporte de los diez videos cortos de national geograpgic llamado: LOS SEIS GRADOS QUE PODRIAN CAMBIAR AL MUNDO Preparándome para mi examen

Parcial 2 Visita al museo al MUSE DEL AGUA Y MINEROLOGIA. ( REPORTE) Parcial 3 Educando al Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano sobre la clasificación de residuos Parcial 4 Educando al Instituto de investigación y Enseñanza Iberoamericano sobre la clasificación de residuos (Elaboración de un video informativo).


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¿Vale la pena cuidar el medio ambiente? “Produce una inmensa tristeza pensar que la naturaleza habla mientras el género humano no la escucha” – Víctor Hugo En el artículo lo que entendí es que siempre consumimos cosas que hace que hagamos basura. También es importante que pensamos como queda cada lugar que vamos algunos ejemplos que son como quedan los lugares: son: el cine cuando acaba la película, al montón de basura las palomitas, los vasos del refresco y la cajita donde ponen las palomitas, otro ejemplo es los estadios cuando algún concierto o un partido quedan miles y miles de basura ya que a nadie le importa dónde tirar la basura y ni se dan cuentan que están contaminando nuestro planeta. Y de tanta basura que sacan, la juntan y la vas a dejar al lugar donde hay mucho más basura y ya hay toneladas de basura. Con todo eso hacemos contaminar el ambiente, por ejemplo al aire, ya toda esa basura la queman y de todo ese humo sale cuando a queman contaminamos el aire, también en el agua hay tantos ríos, lagos y mares que hacen que se vuelvan negras. En las playas ya no podemos estar tan confiados de andar sin zapatos, ya que luego se encuentran vidrios, o cuando hay personas que están comiendo en la playa y no les importa dejar la basura de lo que comieron y no piensan que la deja ir cuando el agua llega volvemos a contaminar. Y así es como siempre contaminamos nuestro planeta, cada día que pasa contaminamos toneladas de basura. CONCLUSION “El mundo es un lugar peligroso. No causa de los que hacen el mal , sino por aquellos que no hacen por evitarlo”.-Albert Einstein Para mi si es importante cuidar nuestro planeta ya que todos nosotros podemos salvarlo por ejemplo separa la basura en orgánica e inorgánica, ocupar cosas que podemos reciclar el agua, no contaminar nuestro ambiente , no tirar basura en las calles, o donde vayamos no tirarla ya que con eso estamos contaminando, lo que se me hizo muy importante fu lo de los principales problemas ambientales que son; Perdida de especies animales y vegetales por la sobreexplotación. Al terminar de leer este articulo me di cuenta que también contaminan las personas cuando sus mascotas se mueren y las tiran a la calle también esa es una forma de contaminar el ambiente ya que producen un olor muy feo que


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hace

que

se

contaminen

el

aire.

“El cuidado del medio ambiente es tan importante , que el DIA MUNDOAL DE LA TIERRA, por ejemplo, se realizan diferentes actividades que buscan crear conciencia y motivan a todos para verla por el.”


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El museo se encuentra en Autopista Tehuacán-Oaxaca km 63, salida a San Gabriel Chilac, Puebla El objetivó del museo del agua es: Concientizar a los visitantes sobre la problemática general del Agua -Rescatar y exponer de forma interesante la evolución histórica de la cultura Hidra-agro-ecológica que dio origen a las civilizaciones mesoamericanas. -Recuperar dos elementos fundamentales de la Historia del Valle de Tehuacán-Cuicatlan y de la Región Mixteca: el Agua y el Amaranto, mostrando una visión del presente y proponiendo alternativas para solucionar la carencia futura del Agua mediante la regeneración ecológica de las cuencas. -Propiciar que durante su recorrido, los visitantes perciban y aprendan a valorar la enorme riqueza acumulada durante los siete mil años de cultura hidra-agro-ecológica de los habitantes de la región y la gran importancia de recuperar el cultivo y consumo del amaranto de la región Mixteca -Mostrar y promover técnicas y formas de organización social.

Las actividades que hay en el museo son las siguientes: Cursos – Taller sobre: Regeneración de Cuencas Siembra de amaranto y traspatio Nutrición con Amaranto Para grupos y Escuelas: visitas guiadas Juegos y Dinámicas tipo Rally Campamentos Turismo Cultural y Ecológico Difusión Culturales


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Carretilla de 3 ruedas Ecotecnia bastante sencilla que usa principios básicos de física para disminuir el esfuerzo del obrero al momento de llevar material o tierra.

Digestor

anaerobio

Aprovechando el ciclo hidrológico se separa el agua de los desechos sólidos al pasar de una camara a otra; y finalmente se filtra usando los diferentes perfiles del suelo roca, grava, arena de doble mango


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Este rediseño de una pala normal al tener dos puntos de apoyo da mayor seguridad al agarre y maximiza la fuerza escarbar Como se Rescata y expone la forma de evolución histórica de la cultura Hidro-agro-ecológica que dio origen a las civilizaciones mesoamericanas El Museo no tiene fines de lucro.Gracias al pago de cuota de ingreso que hacen los visitantes,se logra la continuidad en la prestación de servicios.la viabilidad económica de este proyecto permitirá ofrecer un apoyo continuo a los pueblos campesinos e indígenas menos favorecidos de la Sociedad. En El Centro Mesoamericano del Agua y la Agricultura podrás conocer y Disfrutar del: -Museo Del Agua -Expocisión de Cuencas Hidrologicas por medio de una maqueta,que facilita la comprensión de la dinámica Hidro-Agro-Ecológica. -Terrazas Prehispánicas con siembra de amaranto -Tecnologías de optimización del manejo racional del Agua -Casa Quali-promoción y venta de productos campesinos e indígenas como los alimentos Quali de amaranto y otros productos artesanales regionales,bajo el concepto de Comercio justo y consumo ético.


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-Como se recupera dos elementos fundamentales de la Historia del Valle de TehuacánCuicatlan y de la Región Mixteca: el Agua y el Amaranto. Es promovido por alternativas y procesos de Participación Social A.C, que es una organización civil de desarrollo sin fines de lucro, que trabaja desde 1980 con pueblos indígenas marginados, con los programas “Agua Para Siempre” y “Quali”,grupo de empresas sociales cooperativas que opera una cadena agro-industrial que produce nutritivos alimentos elaborados con amaranto de calidad premiada

*Como se concientiza a los visitantes sobre la problemática general del Agua

Al descender de las montañas, el agua adquiere una fuerza turbulenta durante su curso a través de las barrancas. Una represa de gaviones tiene gran resistencia para enfrentar y elimina su fuerza destructiva. En caso de presentarse una avenida muy cautelosa, el exceso de agua pasa a través del vertedor central, lo cual evita que la corriente pueda dañar los extremos donde la presa se une al terreno a los costados. Al disminuir la fuerza del agua, los materiales solidos arrastrados se depositan en el fondo del cauce. El agua retenida escurre poco a poco a través de los espacios libres que puedan entre las piedras que forman los gaviones. Una vez filtrada, el agua fluye en forma de un agradable arroyo durante más tiempo. Así, en lugar de erosionar ni destruir, produce efectos benéficos en la naturaleza.


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ELABORACION INTEGRANTES: Jhoselin Zurysaddai Mariana José Alejandra

DE

PROYECTO.

García López Betzabe

Ramírez Vázquez

Luis Ramírez

Martínez Antonio Cárdenas Sánchez Reyes

OBJETIVO: Educar a mi escuela en Materia Ambiental, consiste en que el Instituto de Investigación y Enseñanza Iberoamericano A,C alumno como docentes tengan conocimiento acerca de los métodos empleados para la separación de basura. Proceso de la elaboración: Todos los equipos nos dimo a la a tarea de poner contenedores de los siguientes colores: azul( papel y periódico), amarillo (plásticos) , verde ( organico) y negro ( desechos como envolturas de dulces).

Ambiental

edicion

https://docs.google.com/file/d/0B4w1GcGvozMqTzlTUzR6cTZuVzQ/edit?pli=1

1.wlmp

Portafolio digital de ambiental ale ramirez 3c  
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