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Índice

Trigonometría “Eduardo Herrera Valencia”

Áreas de riesgo en caso de fenómenos naturales que existen dentro del Plantel Texcoco ¿Es seguro el plantel Texcoco?...................................................................................................................................................................................

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Inglés “Jazmin Castillo Hernandez” How it was our grandparents’ lifestyle in the 60’s, 70’s and 80’……………………………………………………………………………………………………………………….

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Korea is one of the first in the suicide rate worldwid………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ética “Tomas David Miranda Muro & Gabriel Fonseca Rodriguez” CÓDIGO DE ETICA…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Metodología De La Investigación “Ana Lilia Carrillo Flores “ Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la EPT de tercer semestre turno…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Lenguaje Y Comunicación 2 “Luis Gerardo Enciso Magana” CONSUMO RESPONSABLE EN EMPAQUES VARIOS Los empaques de comida ¿Son buenos o malos?....................................................................................................................................................

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Historia De México “Victor Hugo Castaneda Leanos” PATRIMONIO CULTURAL “Pirámides de Teotihuacán” …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10-11

Química 1 “Elias Antonio Botello Espejel” 12-13

AGUA CONTAMINADA POR COMPONENTES INÓRGANICOS………………………………………………………………………………………………………………

Orientación Educativa 3 “Jesus de la Rosa Candelas” 14-15

¿SABIAS QUÉ?........................................................................................................................................................................................................

Cultura Y Activación Física 3 “Hugo Enrique Romero Hidalgo” INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DIFUCIÓN EN EL DEPORTE EN MÉXICO……………………………………………………………………..

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Áreas de riesgo en caso de fenómenos naturales que existen dentro del Plantel Texcoco ¿Es seguro el plantel Texcoco? T R I G O

Introducción En este ensayo se expondrán las áreas de riesgo que existen en el plantel Texcoco de la escuela preparatoria estos en casos de fenómenos naturales los cuales podrían ser terremotos, sismos, tormentas eléctricas, granizo, ciclones, huracanes, tormentas de nieve, incendios forestales o tornados. El procedimiento que se seguirá será de una investigación básica atreves de internet y las bibliotecas cercanas en este caso a la biblioteca del plantel.

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Desarrollo

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La Universidad Autónoma del Estado de México, proporcionó la

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transformado el Instituto Científico y Literario en UAEM, la EPT se

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incorporación a la Escuela Preparatoria Texcoco. A un año de haberse convirtió, en 1957, en la primera escuela preparatoria de dicha universidad, en el estricto sentido de la palabra, pues, aunque había estudios de bachillerato en el Instituto, no se le daba la denominación de ‘escuela preparatoria. Ya hasta que el 23 de enero de 1957, a casi un año de la transformación del Instituto Científico Literario en Universidad Autónoma del Estado de México (21 de marzo de 1956), fue

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aprobada la creación de la Escuela Preparatoria Texcoco en el seno del Consejo Universitario.

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La Escuela Preparatoria Texcoco se ubicaba como vecinos del Centro Escolar “Netzahualcóyotl”, desde 1957 hasta 1974, tiempo después se compraron terrenos y se construyó una nueva escuela, en la Av. Benjamín Aguilar Talavera 1, Las Vegas, 56180 Texcoco, México. Donde actualmente está establecida la preparatoria. La escuela actualmente cuenta con 1 edificio de dos pisos donde arribe es de dirección el cual igual tiene integrado cubículos para profesores y en la parte de abajo contiene la parte de administración con las secretarias y el cubículo de becas además de archivos aparte están las salas de computo que son 3, enfrente del edificio esta otro de solo 1 piso el cual se compone de 3 salas de audiovisual; por consiguiente se encuentra a mano izquierda una cafetería y más enfrente de estos 3 edificios se encuentran las aulas que se establecen como el edificio 1 el cual están los de 1er y 2do semestre enfrente de ellos están los 3 laboratorios ya sea de química o de salud, atrás del edificio 1 se encuentra un estacionamiento para profesores y algunos

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alumnos y en la esquina se encuentra 1 enfermería; en el edificio 2 están los de 3er y 4to semestre además de a su lado tener una tiendita y los baños de primer semestre, atrás de este edificio se encuentra el auditorio y a su lado 1 edificio el cual es de dos pisos, el primer piso son unos baños para los de 3er semestre y todo lo demás son cubículos de profesores; el edificio 3 es para los de ultimo grado es decir para 5to y 6to semestre, estos igual tiene integrados baños, además de tener enfrente una biblioteca de dos pisos la cual igual tiene integrada los audiovisuales de los de ultimo grado, salones de inglés donde dan asesorías y unos salones para reuniones, a su lado en la parte inferior tienen 2 audiovisuales y los baños ya nombrados, en la parte de

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atrás se encuentra las canchas que son 2, 1 techada y la otra no.

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Esta escuela a diferencia de las demás se considera autónoma, un ejemplo de esto comparada con la EPO

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100 es que no se pide a fuerzas el uniforme, uno es libre de venir como quiera, se puede venir a asesorías como a la biblioteca o a talleres, además de tener acceso a salas de cómputo para imprimir o hacer investigaciones. Los alumnos que se integran a la EPT provienen de: Atenco, Texcoco, Tezoyuca, Chinconcuac, Chiautla, Acolman, Tocuila. El plantel está integrado por 2209 alumnos: 845 en primer semestre, 705 en tercer semestre y 659 en quinto semestre tanto en la mañana como en la tarde. Dicho todo esto ahora tenemos conocimiento sobre el lugar donde plantearemos este problema:

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Las áreas de riesgo en caso de fenómenos naturales

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que llegase a existir dentro del plantel Texcoco escuela preparatoria

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En el caso de terremotos es importante establecer un

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punto de reunión el cual proteja a todos de algún material que llegase a caer, ese punto de reunión

R

podría ser en frente de la dirección al lado de los

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salones de primer semestre el cual tiene un patio libre de todo esto, sin embargo, es más seguro las canchas

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las cuales no están techadas para mayor seguridad.

Conclusión Se puede concluir que es necesario compartir información sobre la prevención de desastres naturales dentro del plantel ya que muchos no conocen estas medidas de seguridad por lo tanto cuando ocurre un desastre natural no saben o no tienen idea de qué hacer.

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How it was our grandparents’ lifestyle in the 60’s, 70’s and 80’ Our grandparents’ lifestyle in the 60, 70, and 80’s their life was different from the actual. So our grandparents had extended families, our grandparents drank pulque and tequila very much and the possibilities

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of our grandparents to study were very little and other differences were in the nutrition, the technology, the transport, the music, the entertainment and sports. For example in the nutrition in the 70’s people ate the magüey worm sauce, in

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the 60’s people ate more fruit and vegetables, the technology, in the 60’s,

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teenagers didn’t use telephones and computers, in the 60’s people watched

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black and white T.V. And in the 60’s people had to walk, there wasn’t

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public transport, in the 70’s people travelled by bochito. In the 60’s people listened to and danced danzón, in the 80’s people listened to hip hop. In the 70’s watched black and white movies, in the 60’s people were in auto cinema. In the 70’s teenagers played baseball, in the 80’s the women went to pilates exercise. In conclusion grandparents’ lifestyle was different for example in case of the technology now we have tablets, laptops, computers and smartphones. In case of the entertainment we have new movies, Netflix, Blim. The businesses have implemented more meals like hamburgers, Cheetos, etc. The artists sing music more actual like trap, k-pop.

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Korea is one of the first in the suicide rate worldwide In

is

the present investigation we are talking about the country of the South Korea. It’s a country in East Asia, the capital of South Korea is Seoul, is a mayor global city. The nationality is South Korean and Korean is the official language of South Korea and classified by most linguistics; the currency is South Korean Won. South Korea tends to have a humid continental weather and a humid tropical weather.

The food of the Koreans is mainly vegetables, rice, fish, chicken and they usually prefer to build or steam food. They are very clean because they N leave their shoe at the entrance and they always carry a tooth brush in their baggies, they dance a lot in their free time or read book. For the G environmental care they always do recycling and try to take care of the trees.

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L E S

The unhealthy habits of the Koreans are they usually use pirate beauty products. They have a strict diet that’s the reason for suicides are common and that want to be more beautiful with operations. They usually smoke and they usually use the cars. And they never use deodorant and they usually drink alcoholic beverages or buy a lot of food from 7eleven. And they sleep very little and they usually play videos games. If we all had a good lifestyle we would live more years and we would not have more cardiovascular diseases and we feel very good with ourselves, or the environmental problems will decrease so we would not have more respiratory diseases. Therefore, we must have a good lifestyle to be well with ourselves and with others.

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CÓDIGO DE ETICA El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo, este sistema no solo está conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales. A medida que la población, la tecnología ha avanzado y crecido, el impacto sobre el medio ambiente comenzó a ser mayor y más nocivo. El momento donde comenzó a agravarse exponencialmente el medio ambiente. Así mismo que de

manera el equilibrio del sistema ambiental se perdió y la calidad de vida de

muchos seres vivos se halla desde ese momento en muy malas condiciones y para algunos resulta incluso imposible adaptarse a los grandes cambios. La contaminación ambiental es definida como la presencia de agentes químicos, físicos o biológicos en el ambiente que pueden tener efectos nocivos sobre la seguridad y salud de los seres vivos, sean estos animales, flora o humanos.

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Es necesario tener presente que los seres humanos somo los principales benefactores de los recursos naturales y de la misma manera es importante tomar en cuanta como colaborar para la prevención del mismo, tomando en cuenta los siguientes principios. La responsabilidad.

C A

Respetar el medio ambiente, haciendo un uso racional de los recursos naturales y actuando contra la contaminación derivada de los diferentes procesos de nuestra actividad industrial. Fomentar el uso sostenible de materias primas y recursos naturales. El amor Que es valorar, cuidar y conservar ese único hogar como la vida misma. Este valor tan importante como el amor. Se le debe inculcar a los niños con el ejemplo de cómo se aman sus padres. Para que ellos puedan reflejar ese amor respetando los entornos naturales, las plantas, los animales, los ecosistemas y todos los elementos vitales para la vida en el planeta. Amar el medio ambiente, es enseñarles a cuidar y conservar el aire, agua, suelo, flora y fauna. Por lo que los padres deben relacionar al niño o niña con la naturaleza, por medio de excursiones que les permita tener contacto directo con las montañas, los ríos, las playas, lagos, los parques naturales, los campos, zoológico, acuario, y cualquier otra actividad que les permita conocer la variedad de especies y ecosistemas del medio que los rodea.

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El respeto Apreciar y valorar el entorno cumpliendo las leyes que regulen los impactos negativos del hombre. Las parejas deben respetarse y valorase como así mismo, para que sus hijos respeten a los que los rodean y a toda diversidad de seres vivos que existen en el planeta. Es decir, los padres deben enseñarles a sus hijos a respetar los animales, cuidar de ellos y no destruir sus hábitats. Mostrarles las leyes que protegen el ambiente y que deben cumplirlas para respetar y valorar la vida. La conservación Cuidar y valorar los recursos naturales para las futuras generaciones. Los padres tienen que enseñarles a sus hijos a conservar los recursos de la naturaleza para las futuras generaciones. Así pues, estos deben valorar el agua ahorrándola y no derrochándola cuando se cepillen, se duchen o hagan uso de ella en cualquier otra

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actividad para su beneficio. Al igual con la electricidad deben apagar las luces de sus habitaciones, desconectar los electrodomésticos cuando no se usen. Sensibilidad

I Consideración

C

y

compasión

ante

los

problemas que presenta el medio ambiente.

A

Los padres deben sensibilizar a sus hijos con juegos

ecológicos,

cuentos,

canciones,

documentales, videos, entre otras actividades. Que

les

permitan

reflexionar

sobre

la

problemática ambiental que el mismo ser humano ha originado poniendo en riesgo la salud de todos y del planeta. ¡CUIDEMOS, PROTEJAMOS Y SALVEMOS AL MEDIO AMBIENTE!

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M E T O D O L O G I A D E L A I N V E

Conducta adictiva a las redes sociales y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la EPT de tercer semestre turno En la actualidad el teléfono celular es parte de la modernidad, vespertino especialmente para la juventud ya que es accesible y atractivo,

los jóvenes hacen uso de diversas aplicaciones, pero unas de las aplicaciones más descargadas en los teléfonos celulares son las redes sociales, sabemos que como todo existen factores a favor y otros encontrar, la pregunta planteada en esta investigación fue ¿Cómo les afecta académicamente el uso del teléfono celular en los jóvenes de la escuela Preparatoria Texcoco? Unos de los objetivos principales de esta investigación son: explicar la relación del uso de excesivo de las redes sociales con el bajo rendimiento académico, analizar como cada estudiante hace uso de alguna red social e identificar los problemas que puede ocasionar el uso excesivo de estas redes. El bajo rendimiento académico es un factor importante, ya que la responsabilidad de los estudiantes es muy baja, el tiempo que le dedican a los estudios es muy bajo por lo tanto se ha considerado que, a menor responsabilidad con respecto al rendimiento académico, por parte de los adolescentes entre 16 y 17 años de tercer semestre de la escuela preparatoria Texcoco turno vespertino, mayor conducta adictiva a las redes sociales. Para la presente investigación se aplicará el enfoque cualitativo basándonos en la observación, entrevistas y encuestas que se aplicaran a estudiantes del tercer semestre de la escuela preparatoria Texcoco turno vespertino. Estos instrumentos nos ayudaran a recolectar información importante para determinar el porcentaje de los alumnos que presentan adicción a las redes sociales y como es que les afecta al rendimiento académico

S T I G A C I O N

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L

CONSUMO RESPONSABLE EN EMPAQUES VARIOS

E N G U A J E Y C O M U N I C A C I O N 2

Los empaques de comida ¿Son buenos o malos? Palabras Clave: Consumo, Empaques, Comida, Medio Ambiente, Reciclaje, Consumidores, Green Marketing, consumo responsable, contaminación.} RESUMEN Actualmente en la sociedad existen una gran cantidad de consumidores que hoy en día se preocupan por el medio ambiente, estos general conciencia al comprar sus productos tratando de comprar menos empaques de comida o comprarlos si es que son amigables con el medio ambiente, la mayoría de los consumidores exigen a las empresas mejoras en sus productos en base al cuidado del medio ambiente. INTRODUCCIÓN El consumo de empaques de productos que actualmente ha de ser una gran preocupación por las empresas que las personas llevan una vida saludable, y usando el aire para realizar ejercicio pero debido a esto ha de ser un gran problema en consumir empaques no degradables. Y que con el tiempo se desintegren en mal forma provocando contaminación al medio ambiente, contaminación ambiental. En algunas empresas han concientizado que su producto que debe ser adecuado para el medio por eso ha creado empaque que sea biodegradables y actos para el medio. DESARROLLO/METODOLOGÍA Se utilizó una metodología teórica, en la cual se buscaron de distintas fuentes información junto con artículos que exponen sobre el tema planteado y así ir entendiendo el tema logrando algunos propósitos para finalmente llegar al desarrollo junto con las conclusiones y resultados. Una de las principales causas de la creación de algunos empaques es para conservar y proteger el producto de manera en la cual los alimentos y cualquier producto se conserve más y este bien protegido, así llegue a las personas en buenas condiciones y quede más resistente a factores como la luz, gases, humedad. Y atiende otras necesidades para los consumidores. Pero, en nosotros es muy común no tener control sobre lo que consumimos, ni siquiera sabemos cuántos empaques hemos consumido en las últimas semanas, pues ya es algo común y aún más común es el consumo de empaques no biodegradables debido a nuestro estilo de vida, y normalmente las personas no les dan una segunda vida para no tirarlo, ya que otra problemática es que no saben o como deberían de hacerlo, es por eso que debemos hacer conciencia en el uso de nuestro consumo para que así sea más responsable, algunas de las formas de ser un consumidor responsable. A nivel mundial existe una gran cantidad de productos los cuales sus contenedores son mayormente contaminantes es decir que están hechos de plástico o unicel al igual que los productos los cuales son de usar y tirar, a todo esto se le ha tratado de buscar una solución en especial por parte de las empresas las cuales igual están más favorecidas ya que muchos consumidores buscan productos los cuales sean amigables con el medio ambiente. Se debe de tener en cuenta que el plástico forma parte de nuestra vida cotidiana, miles de empaques los cuales son otorgados en supermercados o tiendas hasta incluso en puestos de tacos son contaminantes y esto es muy común en la sociedad. (Contreras, Ariza, Bonilla, & Cruz, 2017): EMPAQUES PLASTICOS (EMPLASA) utiliza el aditivo ECOPURE (es una mezcla patentada de ingredientes orgánicos especialmente formulado para biodegradar los plásticos tratados. Además de ser 100% amigable con el medio ambiente, permite que el plástico mantenga su resistencia, apariencia y durabilidad) en

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L E N G U A J E Y

sus procesos productivos, lo que permite la biodegradación de los plásticos de manera efectiva y en un corto tiempo. Además, es el distribuidor exclusivo para la región Centroamericana de dichos aditivos, y de toda la gama de productos ECOPURE de BIOTEC. Dentro de sus productos biodegradables se encuentran: bolsas plásticas para alimentos, para productos refrigerados y bolsas multiusos. Es decir que existen empresas las cuales están dedicándose en especial al ¨Green Marketing¨ otro ejemplo seria COCA COLA que gastó más de 10 millones de dólares en una campaña destinada al bienestar sostenible, un nuevo envase verde 100% reciclable, elaborada con un 30% de materiales derivados de las plantas. Todo esto trae grandes beneficios para la sociedad y para las empresas en si ya que todos se benefician, en cuestión del producto este se mantiene intacto ya que su contenedor ecológico es seguro, hablando de los contenedores ecológicos existe una gran variedad en cuestión de estos los cuales están fabricados con materiales renovables o reciclados, algunos de estos son el cartón, celulosa, hojas y papeles, materiales biodegradables, fibras naturales, materiales compostables o incluso comestibles un ejemplo es la empresa de Café Lavazza la cual creo una taza de galleta impermeable y comestible. RESULTADOS Se ha demostrado por estudios como "Tras analizar los datos de más de 12 países, el estudio concluye que los consumidores demandarán cada vez más productos naturales, sin aditivos ni conservantes" Se manifiesta preocupación por el medio ambiente, pero no se ejercen acciones amigables con este. Se encuentra una falta de coherencia cognitiva entre la preocupación por el medio ambiente y el hábito de reciclar. Es mejor evitar adquirir productos desechables, en lugar de estos elige productos duraderos o que tengan una segunda vida.

C

Una posible solución a este problema sobre los paquetes es tomar mayor conciencia al ir a comprar algo y pensar dónde comprarlo, otros consejos sería los de

O

Sus características más importantes son las siguientes (Aguilar A.E, 2016):

M U N

• Evita adquirir productos desechables, en lugar de estos elige productos duraderos o que tengan una segunda vida. Consume productos que no contienen sustancias nocivas para el medio ambiente. • Compra productos fabricados con material reciclado • Ahorra recursos, como la energía y el agua • Intenta que todos los productos, procesos y servicios en los que esté involucrado sean ecológicos.

I

• Investiga a profundidad información sobre el pro- ducto a consumir para evitar adquirir productos que no sean amigables con el medio ambiente.

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• Promueve hábitos de consumo compatibles con el medio ambiente.

A

CUIDA AL MEDIO AMBIENTE

C I O N 2

CONCLUSIÓN Los empaques son necesarios en la industria alimentaria, pero los empaques también son utilizados en productos donde no es tan necesario, hay mucho en qué trabajar ya que la mayoría de los materiales de los empaques utilizados industrialmente hoy en día son no biodegradables, lo que causa un impacto extremadamente negativo en el medio ambiente. Tal y como se pudo observar, la sostenibilidad en empaques ha demostrado que es una gran oportunidad para que las empresas refuercen su compromiso con el entorno. Integrar esta iniciativa a la cadena de valor, puede tener grandes beneficios como los ahorro en materias primas y la atracción de consumidores, independientemente del vínculo con varios grupos de interés. La información sobre aspectos ambientales de los productos es el elemento clave para ser valorados por la sociedad, y así impulsar el cambio necesario en el comportamiento de toda la cadena de valor.

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Patrimonio cultural Pirámides de Teotihuacán PROBLEMA

H I

Problemática de las pirámides de San Juan Teotihuacán es que están deteriorando y no le dan el mantenimiento adecuado las personas que cuidan y los turistas que llegan de afuera a visitarlos. Es lo contrario causas que más adelante ya no servirán para subirse por el mismo modo en que ya no estarán disponibles por lo peligroso que estarán por lo que no llevan una adecuada conservación.

S T O R I

JUSTIFICACION En esta investigación de campo nos recataremos a investigar sobre los tipos de problemáticas que hay entre las personas en las pirámides de Teotihuacán que no están conscientes de su cuidado y conservación por lo que causaría destrucción y peligro a quien las visita. Y los que visita que llegan de afuera llegan a tirar basura y a destruir los lugares y no respetan las señales indicadas.

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MARCO TEORICO Teotihuacán comenzó a edificarse en el año 200 Ac., los teotihuacanos eran descendientes de las totonacas, hablaban la lengua náhuatl. La pirámide del Sol determinó la orientación de la ciudad. En los inicios de la cultura teotihuacana la sociedad era matriarcal. La arqueología teotihuacana se basó en las construcciones de talud y tablero con una perfecta alineación de templos, palacios, barrios residenciales, sitios artesanales, mercados y grandes

D E M

plazas para fiestas religiosas, altares, etc.

É

Los teotihuacanos rendían culto a vario dioses, es decir, eran politeístas, Las pirámides más importantes son las de la Luna y el templo del Sol. La pirámide de la Luna y su plaza ceremonial fueron llamadas el Palacio de Quetzalcóatl, que quiere decir mariposa divina. Las escaleras de la pirámide del Sol son sinuosas con medidas precisas: la profundidad de cada escalón es del tamaño de un pie. Utilizar la técnica de pilastras ornamentales con relieve, almenas con remate en las fachadas y mosaico de piedra en los edificios. Las danzas eran parte de las ceremonias a las distintas deidades: la fertilidad, la Tierra, el Sol, Quetzalcóatl. el instrumento musical en las ceremonias era cierto tipo de flautas, redondas hechas de arcilla que producían notas muy agudas y se acompañaban de cascabeles y rítmicas danzas religiosas. La curación de enfermedades se llevará a cabo a través del misticismo y el uso de remedios naturales; Mezcla de ciencia y religión que daría pasó a la herbolaria en el México prehispánico

X I C O

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H I S T O R I A D E

El pueblo teotihuacano era agricultor. Los principales cultivos eran maíz, calabaza, nopal y maguey. Las herramientas para el cultivo probadas de la obsidiana y de la roca, como la piedra batidora, para el procesamiento de la fibra del maguey. Sus vestidos eran de fibras de maguey y colores extraídos de la pigmentación de vegetales. En su alfarería, modelaron bellos vasos con tapas, vasijas zoomorfas y antropomorfas, en barro anaranjado delgadas, braseros, candeleros, etc. Y obtenían plumas de quetzal, jade, hule, conchas marinas, cacao, copal y algodón. Hoy en día se ha designado a Teotihuacán como Patrimonio Cultural de la Humanidad. HIPOTESIS Si las pirámides se encuentran en malas condiciones los riesgos de tener accidentes son más altos, también el no haber un cuidado de las pirámides los turistas ya no querrán asistir por la mal calidad. METODOLOGÍA Para la presente investigación se aplicó el enfoque cualitativo basándonos en la observación, entrevistas y encuestas que se aplicaron a estudiantes del tercer semestre de la escuela preparatoria Texcoco turno vespertino. Estos instrumentos nos ayudaron a recolectar información importante para determinar el porcentaje de los alumnos que han asistido a Teotihuacán y han observado el mal cuidado y conservación de las pirámides.

RESULTADOS Los resultados que nos arrojaron las encuestas hizo que nos diéramos cuenta del problema que hay en Teotihuacán, ya que la presencia de turistas es muy grande en todo el año, la falta de seguridad y preservación de las pirámides es muy poco, pensamos que si la presencia de turistas es muy grande deberían de poner más atención a los problemas y también gracias a la investigación nos dimos cuenta que las pirámides ya están muy desgastadas y el lugar no tienen reglas estrictas para los visitantes.

M É X I C O

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AGUA CONTAMINADA POR COMPONENTES INĂ“RGANICOS Durante los Ăşltimos aĂąos la contaminaciĂłn del agua en MĂŠxico ha sido mĂĄs relevante por diferentes causas, aunque la mayorĂ­a de estos factores quĂ­micos los cuales contribuyen a la contaminaciĂłn del agua, en este caso hablaremos de los contaminantes inorgĂĄnicos los cuales son diversos productos disueltos o esparcidos en el agua. Algunos de estos elementos son: el Manganeso (Mn) el cual crea unos polvos lo suficientemente tĂłxicos para daĂąar el agua, FĂłsforo (P), Plomo (Pb) el cual es un veneno que se adhiere al cuerpo, Calcio (Ca), Zinc (Zn), Potasio (K), algunos de estos se pueden encontrar en aguas superficiales en sus formas iĂłnicas estables y si estos se juntan con otros iones pueden ser muy peligrosos, por lo que no son biodegradables.

Q U I M

Y algunos de los compuestos inorgĂĄnicos que mayormente contaminan son el Cloruro de metilo (CH3Cl) este gas es soluble al agua, el Sulfato de Calcio (CaSO4) este compuesto es peligroso si se consume en grandes cantidades en el agua, el ĂĄcido sulfhĂ­drico (H2S), Ăłxido de nitrĂłgeno (NO), Carbonato de Bario (BaCO3), Cloruro de Amonio (NH4Cl), los cuales algunos de estos no son solubles al agua por lo que, sus partĂ­culas son mĂĄs mĂłviles y tĂłxicas cuando se esparcen

Tabla de componentes inorgĂĄnicos presentes en el agua contaminada

I

NO

IĂłnico

Enla ce

Covalente

1

Calcio

Ca

Nom bre

Ă“xido de NitrĂłgeno

P Covalente

A

Elemen to/com puesto

FĂłsforo

C

Estructura de Lewis

Usos FĂ­sicas AlimentaciĂłn de ganado, peces, tortugas. EstructuraciĂłn de plĂĄsticos y compuestos. Adictivos en pegamentos. CombustiĂłn. CarbĂłn. PetrĂłleo. Gas Natural. Fertilizantes ProducciĂłn de vasos (lĂĄmparas de sodio) Agente de limpieza. Ablandador de agua (prevenir corrosiĂłn de los tubos de caĂąerĂ­as y calderas).

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Propiedades QuĂ­micas

Color: Blanco plateado Olor: No Densidad:1550kg/�3 P. de fusión:842.85 °C P. de ebullición:1527.58 °C

Reactividad: menos reactivo, Trimorfo Toxidad: No Flamabialidad: No pH: 7.40 M. Atomica: 40.078 uma

Color: Pardo-Rojizo Olor: Dulce Penetrante Densidad:1.34 kg/đ?‘š3 P. de fusiĂłn:-164°C P. de ebulliciĂłn:-152°C Color: rojo o blanco plateado Olor: Desagradable Densidad:1820 kg/mÂł P. de FusiĂłn: 801 ℃ P. de EbulliciĂłn: 1465 ℃

Reactividad: Si Toxidad:Si Flamabialidad: No pH: acido M. AtĂłmica: 30.01 g/mol Reactividad: Poco Toxicidad: si Flamabilidad: no pH: 6 M. atĂłmica: 30.973762 uma


Elemento/ compuesto Ca NO P H2S Zn NH4Cl K BaCO3 Mn CaSO4

Q U

Nombre

Reacción

Tipo

Calcio Óxido de nitrógeno Fósforo Ácido Sulfhídrico Zinc Cloruro de amonio Potasio Carbonato de bario Manganeso Sulfato de calcio

Ca+Cl2→CaCl2 2NO+O2→2NO2

Formación Formación

P+Al→AlP H2S+Mg(OH)2→MgS+2H2O Zn+S→ZnS 3NH4Cl+GaBr3→GaCl3+3NH4Br

Formación Neutralización Formación Doble sustitución Formación Descomposición

2K+Cl2→2KCl BaCO3→BaO+CO2 2Mn+O2→2MnO CaSO4+MgF2→MgSO4+CaF2

Formación Doble sustitución

Coloides

I

Los coloides son mezclas homogéneas las cuales se dividen en dos fases: la primera es la fase dispersa que

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consiste en que se encuentran suspendidas en el líquido, por lo que pueden actuar de forma independiente

I

fase dispersante es un sustancia gaseosa pero, en su fase dispersa se convierte en líquido y se puede

o con otras partículas coloides, como por ejemplo el gel, la espuma de afeitar, los aerosoles líquidos que en la

C

transformar en nubes o neblina que al entrar en contacto con el agua inmediatamente la contaminan.

A

El agua contaminada es un coloide cuando se mezcla con otra sustancia y esta es difícil de separar, además de que además las sustancias se presentan en la superficie del agua y poseen un alto potencial para la absorción de elementos presentes en el medio, incluyendo elementos contaminantes y también permanecen suspendidos en los medios acuosos y así migran con el agua, por lo que hace que los medios al entrar en más medios acuosos estos también se contaminan. Algunas veces la migración se puede ver afectada por la mala estabilidad durante la misma y esta es dependiendo de los elementos o compuestos con los que se vea intervenido. Y la separación de las sustancias de un coloide no es sencilla y hay que recurrir a métodos como a la coagulación.

1


¿Sabías que?

O R

Un gran porcentaje de las personas que escogen una carrera por cierto interés, cuando la estudian o la ejercen se arrepienten de escogerla

I E N T A

Las carreras de mayor interés según… Aspecto social SOCIALES

CIENCIAS

LETRAS

Administración De Empresas Derecho Marketing

Ingeniería informática, de teleco, electrónica e industrial Medicina y enfermería

Digital Humanísticas

C I O N E D U C

Periodismo Relaciones Publicas y Publicidad

Aspecto profesional 1. Contaduría publica 2. Administración de empresas 3. Ingeniería industrial 4. Diseño grafico 5. Derecho 6. Nutrición 7. Educación física y ciencias del deporte 8. Psicología 9. Enfermería 10.Ingeniería en sistemas Grupos minoritarios

A La demandada apertura de los sistemas educativos a las culturas minoritarias no nos debe T I V A 3

hacer olvidar que muchas de ellas cuentan con sus propios sistemas tradicionales de educación. Su índole extraescolar les permite adecuarse a su modus vivendi, cumpliendo su función generación tras generación. La docencia es la carrera más deseada y estudiada por personas que perecen a este grupo de personas, ya que estudian algo con lo cual pueden ayudar a la superación de niños de sus mismos grupos.

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Aspecto Personal

O R

La elecciĂłn de carrera en el aspecto personal depende de algunos factores como tus habilidades, gustos y en muchas ocasiones la opiniĂłn de familiares y amigos. No se conoce carreras especĂ­ficas para la personalidad de cada una de las personas, ya que todos somos diferentes e intereses.

I E N T A C I O N E D U C A T I V A 3

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C U L T U R A

Y

A C T I V A C I O N

F I S I C A

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INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y DIFUCIÓN EN EL DEPORTE EN MÉXICO. Las relaciones entre comunicación y deporte en la sociedad contemporánea son tan importantes y complejas que su estudio incluso nos permite descubrir las condiciones en las que se desarrolla la moderna industria de la cultura y de la comunicación. El análisis del papel del deporte en los medios de comunicación puede llegar a ser tan representativo como pueda serlo el análisis de otros grandes fenómenos de la comunicación moderna, como la ficción televisiva o la publicidad. El deporte en el mundo actual se ha convertido en algo muy importante para la cultura de masas, como podemos ver en algunos documentales, canciones de música o películas de cine que basan su trama en el deporte. Para los medios de comunicación los deportes se han convertido en un negocio (una industria lucrativa). Lo podemos observar desde dos puntos de vista: la dependencia de los deportes respecto a los medios y la dependencia de los medios respecto a los deportes. Presencia del deporte en los medios Gracias a la gran evolución de los medios de comunicación y su rápida difusión de noticias los acontecimientos deportivos se ven beneficiados, aunque no fue solo los acontecimientos deportivos los que salieron ganando, sino que los medios de comunicación consiguieran atraer a mucho más público. Debido a esta afinidad reciproca se consiguieron una gran evolución en los medios con la creación de nuevas secciones, incluir imágenes y con la creación de héroes. La mayor unión de esta relación coincidió con la aparición de la televisión comercial en los años 50. En los años siguientes después del gran boom de la televisión empezó a comercializarse a través de la publicidad. Además de sacas beneficios las televisiones, los gestores de clubes y federaciones deportivas comercializaron con los derechos de las transmisiones deportivas, por ejemplo nos podemos encontrar juegos olímpicos, mundiales, ligas profesionales. En la actualidad para las masas populares sería difícil pensar que la televisión no incluye en su programación la retrasmisión de partidos, campeonatos, exhibiciones deportivas, de igual manera que no cabe pensar en la oportunidad universal que ha alcanzado el deporte sin la contribución de la televisión. Con el paso de los años no solo la televisión a encontrado importancia, sino la radio y periódicos se han fortalecido y mantienen grandes niveles de audiencia, por ejemplo, en España es considerado como uno de los países con mayor potencia deportiva en retrasmisión por la radio.

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PRODIGIO  

Esta es la revista que presento el equipo numero 5 del grupo Ricardo Flores Magon

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