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LA CUEVA DE LOS RECUERDOS

ANEXO XV 92


ALBERTO APARICIO HUERTAS. DNI: 05.692.957-C

Nº OPOSITOR: 14004604

UNIDAD 15: LA CUEVA DE LOS RECUERDOS EL DUENDE JUNIO JUSTIFICACIÓN Después de pasar con éxito numerosas misiones, estamos en la cueva que tanto estábamos buscando como recompensa a nuestra aventura. En ella, reforzaremos todos los conocimientos adquiridos durante esta mágica aventura. Además, realizaremos el puzzle/mural final de aventura y obtendremos las recompensas de nuestra aventura. Día del Medio Ambiente/ Fin de curso OBJETIVOS ETAPA OBJETIVOS ÁREA CC. BB. Los objetivos de etapa son, Asimismo, nuestros objetivos de área Las competencias trabajadas principalmente: a, b y j serán los siguientes: 1, 2 y 8 son: 1, 3, 5, 6, 7 y 8 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Finalmente, mis objetivos específicos son: Utilizar la voz y el cuerpo como medio de representación, comunicación y expresión. Identificar a los principales protagonistas de la música: notas musicales, clave de sol y pentagrama. Discriminar de manera visual y auditiva los diferentes instrumentos trabajados. Identificar de manera visual y auditiva las diferentes cualidades del sonido: intensidad, duración, timbre y altura. Reconocer de manera visual y auditiva las diferentes figuras musicales, utilizando para ello, las sílabas métricas proporcionadas por Kodaly. Seguir el ritmo de una canción utilizando la percusión corporal e instrumentos de pequeña percusión. Mostrar interés y respeto por el trabajo realizado. CONTENIDOS ESCUCHA INTERPRETACIÓN Y CREACIÓN MUSICAL ✓El lenguaje musical: notas, clave de sol y ✓Interpretación y memorización de pentagrama. canciones al unísono. Parámetros del sonido: intensidad, duración, ✓ ✓Coordinación y sincronización individual timbre y altura. y colectiva en la interpretación instrumental ✓Figuras musicales: negra, silencio, corcheas y y corporal. blanca. ✓Utilización de la voz, la percusión Discriminación, visual y auditiva, de los diferentes corporal y los instrumentos como recursos ✓ instrumentos trabajados. para el acompañamiento de canciones y ✓Actitud atenta y silenciosa y respeto de las normas danzas. de comportamiento durante las representaciones ✓Disfrute con la expresión vocal, musicales. instrumental y corporal. ATENCIÓN DIVERSIDAD EDUCACIÓN EN VALORES ‣Refuerzo: Anexo XV- A ‣Práctica real y afectiva de la igualdad. Ampliación: Anexo XVB ‣ ‣Cultura andaluza. ‣Respeto al medio ambiente. ACTIVIDADES PRUEBAS DE LA CUEVA SESIÓN 1 Y 2 SESIÓN 3 “Pescaito frito” •La Oca musical •Las danzas mágicas del final de la aventura. Dominó •Twister instrumental •El mágico tesoro musical. Bingo rítmico • EVALUACIÓN Evaluación Inicial: Asamblea Evaluación formativa: Evaluación sumativa: Observación, resolución de Realizamos el juego “memory” problemas, conflictos, etc. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA- 1º CURSO DE PRIMARIA

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ANEXO XV-A: Reforzamos lo aprendido... Unimos con flechas la figura musical con la sĂ­laba correspondiente.

TI-TI TA

ÂżNos acordamos de las notas musicales? Vamos a ordenarlas. Siguiendo el ejemplo, dibujamos negras, corcheas y blancas.

TA-A

1


PASATIEMPOS MUSICALES

ANEXO XV-B: Ampliamos conocimientos...

1

2

2.

5

1 4

3.

3 4.

5.

6 6.

Dibujamos la Clave de Sol. Ordena los ritmos segĂşn suenen. Resolvemos el crucigrama.

Misión 15  
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