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Contrat d'objectifs 2010-2013 - Tarn

Nom et adresse de l'établissement : CLG ALAIN FOURNIER ALBAN 15 AVENUE D ALBI 81250 ALBAN

Prénom et nom du chef d'établissement : GILLES BERJONT

N° d'établissement : Email :

0810002M

N° de téléphone : N° de fax :

0810002M@ac-toulouse.fr

05.63.79.20.10 05.63.79.20.15

Formations dispensées : 6°/5°/4°/3° LV1 Anglais/ LV 2 Espagnol Options : Latin (5°/4°/3°)

- Découverte Professionnelle 3 heures (3°)

Dernière mise à jour le 01-06-2010 ___________________________________________________________________________________________________

Vu : La loi n° 2005-380 d'orientation et de programme pour l'avenir de l'école. Le décret n° 85-924 modifié par les décrets n° 2005-1145 du 9 septembre 2005 et n° 2005-1178 du 13 septembre 2005. Le courrier du recteur du 24 janvier 2006. Le conseil d'administration réuni le L'établissement CLG ALAIN FOURNIER ALBAN s'attachera à mettre en place le contrat d'objectifs figurant en dernière page pour la période 2010-2013.

Le Recteur

L'IA-DSDEN

Le chef d'établissement

Olivier Dugrip

Michel Azema

GILLES BERJONT

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Caractéristiques de l'établissement en données qualitatives

Instantané sur l'EPLE : Résultats scolaires, implication de l'équipe, besoin en formation, qualité de la vie scolaire, image de l'établissement... Bonne image de l'établissement auprès des familles, mais perception négative de l'internat ; Chute des effectifs liée à la démographie (entrée 6°) et à une évaporation importante en fin de 4 ° Résultats honorables au DNB mais parfois fragilisés par des performances modestes en français. Augmentation

depuis 5 ans du taux de CSP défavorisées ; émergence de problèmes comportementaux

Un noyau stable d'enseignants (50%) trés impliqués mais un turn over important (50%) des personnels Nombreux projets pédagogiques pluridisciplinaires attestent de la vitalité des équipes enseignantes Relations harmonieuses et denses avec les partenaires institutionnels et/ou associatifs Fortes disparités dans l'équipement et la maitrise des média informatiques dans les familles

Points forts :

1 - Collège à taille humaine ; Locaux rénovés et dotés d'installations performantes et adaptés aux besoin Résultats honorables au DNB / Taux de redoublement

< à 5%

Pas de problème de déviances graves (absentéisme, violences, drogues....) 2 - Stabilité et forte implication d'une partie des personnels enseignants (50 %) et agents de service Vie scolaire en cours de restructuration : personnels, projet, objectifs, méthodes, formation Vitalité du FSE et de l'APE qui soutiennent les projets pédagogiques 3 - Tissu économique local en expansion et qui collabore avec l'établissement (stage 3°, DP3) Réseau d'école actif et en relation pédagogique étroite avec l'établissement (liaison CM2/6° ...) Relations harmonieuses avec la vie associative locale (MJC,...) et les collectivités de rattachement

Points faibles : 1 - Isolement géographique par rapport aux accés culturels (budget transport important) Canton à l'habitat trés clairsemé : acheminement par transports collectifs de + de 80 % des élèves. Forte proportion (35 %) d'enseignants n'intervenant au collège qu'en complément de service 2 - Fragilité des effectifs : démographie en chute pour les années à venir Résultats perfectibles en français (DNB) et soumis à de fortes fluctuations. Affectation en 2 GT en déça des % départementaux 3 - Difficulté

à recruter des personnels de vie scolaire (CPE, AED, CAE) et à stabiliser l'équipe

Augmentation sensible des CSP défavorisées , accueil d'élèves internes au comportement instable Internat d'excellence ; les élèves labellisés ne correspondent pas au profil attendu.

Axes de développement : 1 - Favoriser la réussite scolaire : socle commun (évaluation formative) / orientation active PDMF Lutter contre les conduites déviantes : valoriser les réussites, formation élèves et personnels 2 - Promouvoir le désenclavement culturel : utiliser le patrimoine régional, les ressources culturelles locales, développer l'ouverture à l'international et les relations inter établissements. 3 - Généraliser l'usage des TICE (pédagogie et communcation) et

réduire la fracture numérique

Réflexion sur l'émergence d'une cyber base et maximiser l'utilisation des outils informatiques.

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Contrat d'objectifs 1er levier de progrès : Objectif : Permettre à chacun de construire un parcours scolaire harmonieux et une orientation active

Stratégie de développement : Mettre en place et expliquer la validation du socle commun et les dispositifs de remédiation Accueil personnalisé en 6° / Suivi tutoré des internes / atelier relais Travail sur la gestion du stress et la prévention des conflits : formations élèves et personnels Actions spécifiques dans le cadre de la construction du projet d'orientation (PDMF) de la 5° à la 3° Valoriser les initiatives de démocratie participative

et d'éco citoyenneté

Attirer à l'internat des élèves motivés et de nouveaux publics pour l'option pompiers JSP

Résultats attendus : Maintenir les résultats au DNB au dessus de 90 % , stabiliser les résultats en français (moy.> à 11) Augmenter les taux de passage en 2de GT (> à 64 %) / Maintenir les taux de redoublement < à 5 % Consolider les effectifs du collège :

succès de la nouvelle option Jeunes Sapeurs Pompiers

2ème levier de progrès : Objectif : Donner un bagage culturel scientifique, linguistique et humaniste à chaque élève

Stratégie de développement : Promouvoir la culture humaniste et artistique,préparer les élèves à l'épreuve de l'histoire de l'art Atelier scientifique :

développement durable et citoyenneté,

bio diversité au collège.

Favoriser l'émergence d'activités culturelles et linguistiques dans le cadre de l'accom. éducatif Appariement et échanges linguistiques avec un collège irlandais (travaux communs, séjours...) Valoriser les productions d'élèves et réaliser des expositions dans les locaux

du collège

Favoriser les actions, les sorties et les séjours à visées culturelles.

Résultats attendus : Optimiser les résultats au DNB ( culture générale plus vaste) :

moyenne Histoire de l'Art >= à 12

Ancrage de la scolarité au collège au sein d'un parcours culturel éveillant curiosité et sensibilité Réalisation de l'appariement , échanges, séjours et travaux pédagogiques communs

3ème levier de progrès : Objectif : Installer la communauté scolaire dans une démarche pédagogique axée sur les TICE et média numériques

Stratégie de développement : Utilisation de l'ENT : cahier de texte, publications, mise en lignes d'exercices pour aider les élèves malades ou lors d'interruptions des cours (absences, transports scolaires...). Généraliser l'utilisation pédagogique des TICE et se doter des équipements nécessaires : acquisition et renouvellement d'ordinateurs, vidéo projecteurs... pour chaque salle de cours et CDI. Ouvrir les ressources informatiques aux internes en dehors du temps de classe et aux parents le soir Optimiser la formation et l'utilisation des ressources documentaires numériques via l'ENT.

Résultats attendus : Améliorer

: communication, suivi scolarité par

familles, pratiques pédagogiques.

Utilisation accrue des TICE par les élèves et formation au respect du droit des média Augmenter nombre de connexions (personnels et usagers) et le % d'utilisateurs ENT

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Contrat d'Objectif 2010-2013