Issuu on Google+


МЕТАДЫЧНАЯ МАЙСТЭРНЯ Активизация мыслительной деятельности учащихся при помощи проблемных ситуаций Е. В. Гаврукович, В. А. Киреев, Н. Г. Тищенко Урок — лабараторная работа — факультатыў “Вызначэнне электрарухаючай сілы і ўнутранага супраціўлення крыніцы жыўлення” А. Г. Сядзяка О решении одной из задач по теории относительности П. Б. Кац Групповая работа на уроках физики как средство повышения эффективности урока С. И. Антонова Применение физического эксперимента для создания проблемных ситуаций на уроке В. А. Вайлапов, С. А. Горбацевич Дидактические игры: физическое лото и физическое домино О. Г. Харазян

3

6 9

12

22 25

РАШЭННЕ ФІЗІЧНЫХ ЗАДАЧ Ключевые учебные ситуации (КлУС) в школьном курсе физики: мост между теорией и задачами Л. Э. Генденштейн, В. А. Орлов, Г. Г. Никифоров

34

У НАШЫХ СУСЕДЗЯЎ О неформальном введении физических величин: рекомендации украинских методистов Г. Б. Редько, В. Л. Манакин, Г. Н. Толпекина

41

ВЫРОШЧВАЕМ ТАЛЕНТЫ Экспериментальный тур Международной физической олимпиады 2012 года А. И. Слободянюк

44

ПАЗАКЛАСНАЯ РАБОТА “Физический калейдоскоп” (КВН для учащихся 8 классов) И. Н. Сахно

54

ХРОНІКА ПАДЗЕЙ Белорусское педагогическое общество: перспективы и направления деятельности К. А. Петров

62

Нашы аўтары

63

2 © РУП «Выдавецтва “Адукацыя і выхаванне”», 2012 © Вокладка. У. А. Фёдараў, 2012


журнал "Фізіка: праблемы выкладання" № 5, 2012