欢迎来到 澳大利亚国际学校
PRINC I PA L’ S W E LCO M E
Principal 's Welcome Welcome to the Australian Independent
welcome and valued; and by providing a
School (AIS). Since its foundation in 1996,
challenging range of curriculum options
AIS has been dedicated to the vision of
within an atmosphere where individual
providing world-class Australian education
learning needs are accommodated.
in Indonesia. Recognised as one of the best education systems in the world, the
Based on the Australian Curriculum and
Australian education system nurtures
best teaching practises, the AIS academic
excellence through innovation, creativity as
program is designed to form a solid
well as independent thinking.
foundation from which young people may reach their potential and enter the world
In each of our three schools, you will
as confident and compassionate global
find an international community with a
citizens.
warm, caring and inclusive environment. Our students learn to appreciate diversity
Thank you for your interest in AIS and I
and change, and to challenge traditional
very much look forward to welcoming you
thinking and look for new ways forward.
personally to our community.
Our aim is to help our students achieve their full academic and social potential. We
Brenton Hall
do this by ensuring that every student feels
Principal
是 AIS 的培养与友好气氛让我能脱颖而出。 我感到受欢迎且被大家所接受。这不仅让我做 回我自己，更让我在这学习环境中感到舒坦。 AIS 巴厘岛 毕业生, Karla Haysom
INT ROD UC T I O N
AIS (澳洲国际学校) 大家庭简介 在 AIS，我们与家长、学生及工作人员 之间订立了积极的伙伴关系以鼓励正面 的学习态度并加强确保个人与学术成就 的核心价值观。我们的包容性校园文化 具有良好的声誉，它反映了在现实世 界中寻获的个性、背景及能力的真实 范围。 我们是一个由众多文化、宗教、种族和 语言背景的人所组成的一个社区。我们 的差异化教学与学习方式着重于个别学 生的需求。我们力求学生全面的发展。
学术成就是由学校对个人成长与发展的 重视来取得平衡。我们挑战并鼓励我 们的学生发掘自己的兴趣和能力。我们 的老师们致力开发学生全面的个人自 信、创造力并使学生们有能力向国际社 会作出积极的贡献。作为一个多元化的 全球大家庭，我们透过相互依存、互相 尊重和奉献精神的一致目标以通往成功 之路。
OUR VISION & MISSION
我们的愿景 AIS 的愿景是让我们的学生成为自信、 能干且具有社会意识的世界公民，为 他们选择居住和工作的社区作出有意 义的贡献。
我们的使命 我们的使命是透过优质、具包容性的学 习经验以及差异化的提供来满足个性化 需求以实现这一目标。我们支持学生学 习的优秀教师，并配备了最新的教学材 料和技术资源。 在尊重与支持的气氛下学习，我们认同 并庆祝我们的分歧，且鼓励对相互的尊 严同情、怜悯、理解并尊重。我们的毕 业生将拥有所需的技能、知识、价值观 和态度以对国际社会作出积极的贡献。
我在 AIS 学到很多东西，而其中一项最重要的事 情是另一种语言的重要性。同时，我认同了文化 的差异。我从 AIS 中受益的实在难以一一列举。 然而，我将记住他们并向前迈进自我开发。 AIS 雅加达 毕业生, Tae Gyu Ha
Asumi 以其他国籍的身份带 着极少的经验来到这里。她 起初被吓倒且她对自己的英 语也毫无自信。在短短一年 多的时间里 Asumi 戏剧性 地发展成为一位用平常心与 综合推理的优秀的学生。 家长, Tomoko Ohmura Oiwa
AUS TR ALIAN EDUC ATION ADVAN TAGE
澳洲教育优势 提供一项集成的澳洲国家课程；AIS 提供了一项 广泛、平衡且富有挑战性的课程，当中融合了来 自世界各地的最佳特性并以最有效的教学实践作 基础。
我们以学生为中心的方式以及价值观为基础的讲授 适用于全校学校的小班分组。通过我们的特殊课 程、课堂外的体验和课外活动，我们平衡了学术和 个人发展。
自始至终都坚守我们的澳洲方式，我们对每位学生 都给予个别的关注。为帮助以确保我们的学生进入 一个完整学习课程的所有功能，我们的专家支持计 划通过提供额外的帮助或推广工作来协助学生特定 的学习需要。支持计划适用于英语以外的语言背景 之学生以及对学习挑战需要额外支持的学生。
学生们被引导迈向多才多艺的思维并以宽广的世界 观在紧密联系的学校社区崭露头角。AIS 积极鼓励 学生实现他们的个人最好成绩，无论他们的的能力 水平。作为我们承诺塑造一个负责任，成熟年轻人 的关键特征，关顾辅导在确保家长、学生和学校之 间的三方伙伴关系起着至关重要的作用。
AIS 的学习之旅 小学：学前班 在学前班里老师鼓励学生们探索、学习 和独立，开发学生们丰富的想象力与好 奇心。透过个人和群体层次发挥潜能的 项目来激发创造性思维。 提供各种各样的经历，并在玩乐、休息 与例程之间取得谨慎的平衡。鼓励孩子 们在一个充满关怀、刺激和安全的环境 中去探索和实验。随着认知和运动技能 的发展，整个学前班使用适当的语言和 情感与社会反应来培育孩子们。学前班 提供了一个安全的基础让孩子们能自信 地进入小学。
LEAR N ING PATHWAY
小学：基础至第 6 年
中学：第7至第 10 年
高中：第 11 及第 12 年
透过 AIS的学术课程，小学生成了快乐 和自信的学习者，为未来的学术成就获 得不可或缺的的基本工具。采用探究的 学习方式协助塑造知性与身心的发展。
AIS 的中学课程旨在扩大学生的学习经 历，同时巩固一个强有力的教育基础。
第 11 及 12 年期间，学校主要集中为大 专教育及校外生活做准备。学生得到了 适当的指导以及必要的支持以便毕业后 成为一位独立、全球性和负责任的公 民，并具备了生活技能以及继续升学所 需的技能。
识字和计算能力是高优先级的学习领 域，它提供了技能和概念以巩固学习整 个课程。澳洲课程设置 (AC) 关注所有 学生的权利同时承认学生的需求与兴趣 有异。因此，课程设置规定了所有学生 必学的预计课程以及阐明额外的学习 选项。 学生受到设定目标、衡量成就及庆祝成 功之正面文化的支持与挑战。
从第7至第 10 年，课程继续遵澳洲课程 设置为我们的学生提供中小学间的无缝 过渡。 我们中学以学生为中心的方式培养学生 在一个舒适的环境内探索其兴趣与能力 同时建立自信、独立和自尊。通过鼓励 独立和协作学习，学生们学习合作、责 任感和主动性的价值观。
( Pejaten ) 高中提供了国际文凭课程， 除了 AIS 高中毕业文凭还有国际文凭证 书，这为第 11 及 12 年的学生志愿成为 多样化全球公民中提供三个选择。 小班及专科教师在帮助每个学生的全面 发展。具有挑战性的国际文凭课程鼓励 多才多艺的思考和个人成长。在完成这 两年的课程后，学生将接受国际文凭。 我们巴厘岛的高中生所学习的是澳洲首 都直辖区教育委员会的高中课程。
ACHIE V I NG BA L A NC E
达致平衡 我们认识到的学术成就只是学习的一 个方面，所以在 AIS 的学术学习是由 开发和探索新兴趣的机会来使之平衡。 通过科目，如美术、音乐和体育，我们 的学生为自己的能量、想象力和创造力 找到了出路。参与不仅扩大了他们的信 心，也有助于培养自我意识。通过这 种方式，整体学习和个人发展的课程是 丰富的，同时学生也被引进被终身享受 之源。
物、事件和情况的艺术作品来迎接沟通 概念的挑战。鼓励所有的学生参与学校 制作、音乐剧、音乐会和戏剧。
视觉和表演艺术
丰富且多样化的运动及课外活动为学生 提供了选择的机会，这反映了其现有 的才华或探索新的兴趣。通过他们的参 与，培养学生的幸福感和成就感以及对 生活的持久热情。
在 AIS 创造力是高度被重视的。我们鼓 励学生透过多样化的艺术学科来探索自 己的能力并表达思想和情感。透过媒体 如设计、数码影像、绘画、摄影、雕塑 和纺织品来开发兴趣与技能。 积极鼓励学生承担风险并透过探讨人
课外活动 AIS 鼓励学生参与广泛的体育和娱乐体 验。所有年龄层及能力的学生都积极参 与开发自己对领导才能、团队精神和自 尊的认识。
我们的泳队在上学前后接受训练并享有 可观的成就，而我们的高级和初级篮球 队在校际比赛中一直都有很好的表现。
PR INCIPAL’S WELCOM E
我们相信我们选择AIS是为我们的三个女 儿做出了完美的选择，这让她们在个人能 力、学术及社交上都有出色的表现。AIS 促进强烈的家庭观念并欢迎积极家长的参 与 － 这大大加强了我们和学校的结合。 家长，Prabha 及 Murthy Ragunath
SPECIALIS T PROGR AM S
专业课程 在认同我们学生的个性化需求下，AIS透过其 英语作为附加语言 (EAL) 以及学习支持方案提 供专业支持。我们的专业教师团队为需要帮助 的学生提供以下的援助： • 英语作为附加语言 (EAL) • 学习支持 • 辅导 本着学校的包容性哲学，我们的专业教师建立 综合支持网络，使学生加入主流课堂活动，侧 重于个人成长、自尊和个人成就感。
英语作为附加语言 (EAL) 由于英语水平往往决定了学业上的成功，这 项课程是专为来自非英语背景的学生量身打 造的。我们 EAL 计划提供了一些支持替代方 案，以帮助语言能力的发展并协助学生实现他 们的潜力。 在计划中，学生逐步迈向更高水平的熟练度直 至他们能明白纯英语教学。促进社会互动和学
习情境这对扩展语言技能是极其重要的，我们 根据个人的需要使用不同级别的主流集成。 所有EAL的学生对他们信心与能力的扩展以及 朝向整体方案目标的进度进行定期评估，即全 面进入 AIS 主流课程。
学习支持计划 所有学生，经确定需要额外的学习支持，将进 行个性化教育计划(IEP)并由学习支持协调员 监控。学生服务中心 (SSC) 为那些还没有准备 好参加全日主流班的学生提供了一个场所以及 给所有学生一系列的其他服务包括职业治疗、 言语治疗、艺术和戏剧治疗以及心理评估等 服务。 我们还为学生提供 Cog Med 课程的机会。
M U LT I-C A M P US
多校区学校 每个校区功能环境有利于学习，学习和个人成就之间的关 系一直是最重要的。
雅加达小学校去 (Kemang) 学前班至第 6 年
学园内设有很多树荫和游乐区景色优美的热带花园。
凭借我们亲身实践方式特点的教学理念，Kemang 校区为学 生提供一个具相关性、参与感和挑战性的学习经验。我们 鼓励每个学生在一个充满活力、温暖和安全的环境中去探 索他或她的兴趣和能力。 透过探究教学法引导学生面对学习结果，鼓励他们承担风 险和应对挑战。当学生开发并扩大他们的个人兴趣和能力 的同时关键基础打稳并培养学生终身热爱学习。
M ULTI-C AM PU S
雅加达中学校区 (Pejaten) 第 7 至第 12 年
巴厘岛校区 学前班至第 12 年
我们 Pejaten 中学校区温暖的团体精神和强烈的田园价值观 鼓励学生透过领导职务自我激励并扩展自己。校园庆祝活 动多样性并为所有学生提供平等意识和归属感。
欢迎所有背景和能力的学生到我们学校社区来，我们的教 师都具有培养学术成就及个人成长的国际经验。
辅导员、科任老师及班主任提供必要的支持和鼓励，以确 保是依据学生的能力和个人兴趣而做出正确的课程选择和 职业选择。
在小班教学中，营造一个轻松、具有激励性的环境与开放的 沟通使教师们能对个别学生的需求做出应对。随着他们社交 与学术上的成长，我们鼓励学生开拓对社会与全球的视野。 积极家长的参与完善了安全与关爱环境，使我们的学生被 栽培成一个快乐、自信的个体。
COM M U N I T Y
我们的教育优势 知识和激情 AIS 所采取的每一个小步骤都是由我们 专业和经验丰富的教师来指导的。透过 他们的高水平承诺，我们的教师营造了 参与价值的气氛，而且所有的学生都觉 得能去探索他们自己的兴趣。 我们的老师共同致力于培养每位学生的 独特能力并激发新且多才多艺的学习与 思维方式。学生们不断探索挑战他们的 才华和实现他们的潜力，同时通过学习 获得兴奋和个人成长。
在意识到变化恒定下，老师们鼓励AIS 的学生建立全球视野以及核心价值观， 这将有助于他们做出合理的判断以及建 立信任和接受。 通过分享他们的知识和经验，我们的爱 心及专业教师们培养学生学习对生活的 热爱。
一所令人愉悦的学校 AIS 哲学的基石是每个学生都感到安心
因为他们在学校内都占据一个有价值的 位置。 家人、朋友和校友广泛的网络有助于实 现这一强烈的校风。紧密结合的学校社 区促进了一个温暖与积极的文化，这巩 固了我们安全和关爱的学习环境。 活跃的“家长和朋友协会”丰富了AIS的家 庭生活。新家长透过这个亲切的网络找 到宝贵的支持及长期的友谊。
IN F OR MATION AGE
资讯时代的教育 我们学校致力于提供信息和通信技术基 础设施支持并加强改善学习成果。 我们的课室都配备有高速无线互联网连 接、交互式白板且都能支持个人电脑和 苹果平台。 我们 Kemang 校区的“1对1” iPad 课程尤
其令人兴奋并证明了提供精彩的学习机 会。而其他校区我们支持“自带技术”的 教学方式以及学校提供个人电脑和笔记 本电脑。 学生使用在线应用程序、授权应用程序 和交互式参考资料存储在我们的网络并 可以使用 “Edmodo” 随时与老师和其他
学生交流，我们所选择的是学校内部媒 体网络。 我们采取非常谨慎的态度以确保我们所 有的学生及工作人员以负责任的态度使 用信息技术和社交媒体。
我们一家人已经在 AIS 呆了9年，看到它演变成这样一 个发达的学校感到很高兴。它提供了澳洲课程设置包括 探究教学法、强大的管理和教学人员、许多的户外发挥 空间、一个很棒的地点、全方位的课外活动以及强劲的 游泳、足球和篮球课程。 家长，Mary Black
请联系校方以获取更多有关我们 的详情：
校历
制服
作为在印度尼西亚唯一提供澳洲课程 的国际学校，AIS 所依循的是南半球校 历。每年报告两次有关学生的进度与发 展，而额外的学习支持需求将在家长/ 教师面谈时向父母确认。
我们强制性的制服包括易护理可互换的 中隔离装，辅以由学校准备的学校帽 子和背包。我们的制服商店每星期开两 次，若学校假期期间必须预约。
安全和保安 课后课程 AIS 透过课后课程提供广泛且多样的运 动、视觉与表演艺术和教育活动。
在专业和外交安全建议的支持下，我们 精心策划场所的策略和程序以确保我们 学生和工作人员的安全。
报名及费用
交通
AIS 的补习费价格具竞争力且有灵活付 款选项，允许家庭选择最适合他们的 安排。
为了学生在家与学校之间的安全与交通 的便利，学校提供早上和下午校车服 务线。
JAKARTA CAMPUS Kemang - Preschool 3 to Year 6 Jl. Kemang Timur No. 81 Jakarta 12730 T : (62-21) 7179 2949 Pejaten - Year 7 to Year 12 Jl. Pejaten Barat No. 69 Jakarta 12510 T : (62-21) 782 1141, 782 4024 BALI CAMPUS Preschool to Year 12 Jl. Imam Bonjol No. 458 Denpasar, Bali 80119 T : (62-361) 845 2000 ADMISSIONS Whatsapp chat : +62 811 998 2226 E : admissions@ais-indonesia.com www.ais-indonesia.com
Empowering Minds. Uniting Communities.