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Multimedia y educación Es de todos conocido que el significado de multimedia se mueve entre el prefijo "multi " y el concepto "medios", o sea, "más de un medio ", y por tanto generalmente se asocia a "la utilización de diferentes medios para presentar información" (Moral, et al., 1995, 20).

Pero las principales características de los sistemas multimedia pueden resumirse en: La integración de diferentes tipos o • La presentación y el tratamiento la formato de información: gráfica, información, que ya no es de forma sonora (verbal y musical), textual lineal o secuencial, sino en forma de (alfanumérica) y visual (imagen fija red o malla, con múltiples y en movimiento). ramificaciones y distintos niveles de profundidad (hipertexto e hipermedia). La ampliación de las posibilidades de interacción y la aceleración de ésta, llegando casi a la inmediatez de las respuestas.

La facilidad de uso, ligado a la intuición.

Al mismo tiempo debemos comentar la generalización de las conexiones y de las comunicaciones a distancia (Internet, correo electrónico, etc.), que rompen los parámetros de espacio, tiempo y presencialidad. Pero si el significado de "multi" queda claro -"más de uno o muchos"-, el de "medio" puede tener distintas acepciones: medio como algo que se usa para obtener un fin, medio como soporte, medio como canal, medio como recurso, medio como material, etc.

Recuperatorio Integral computacion  

Examen integral de computacion RECUPERATORIO 2009

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