Memoria Campaña ALAs 11-12
A. Introducción Tras los 3 primeros cursos escolares (2003-2006) los Agentes Locales Ambientales han dado un giro de la mano del Observatorio de Medio Ambiente Urbano, responsable de la actualización de la Agenda 21 de Málaga. Las continuas mejoras llevadas a cabo año tras año con la ayuda indispensable de los profesores de los centros participantes, figuras clave para el éxito del proyecto, han derivado en un modelo más concreto. A la frecuencia “concienciación – acción – medición – motivación” se han incorporado herramientas como los Sistemas de Información Geográfica que apoyan la estrategia de acción en los barrios controlando su eficacia y eficiencia en la consecución de los objetivos. La metodología empleada continua basándose en la formación de personas activas líderes naturales de concienciación como los jóvenes, para que mediante un efecto multiplicador produzcan un cambio en la población que forma su entorno (compañeros, familiares, vecinos, barrios). A diferencia de otros proyectos, los ALAs, salen de las aulas y pasan a la acción directa en sus zonas de influencia. La propia selección de colegios participantes asegura una cobertura de toda la ciudad clasificada por las zonas naturales contempladas en el propio planeamiento. Este sistema de trabajo cuenta con claras ventajas: • Aumenta la eficiencia y eficacia de la intervención. La relación costes/resultados/ disminuye significativamente al aumentar el número de destinatarios indirectos de influencia. • Aumenta la implicación de los destinatarios directos del proyecto siendo ellos mismos los actores del cambio de actitudes de la población. • Fomenta la autonomía y la participación ciudadana a favor de la mejora de la calidad de vida de su propia ciudad colaborando a su Sostenibilidad a través de la acción.
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