Coleção “Comunicação e Mobilização Social”
ênfase em estudos de caso; configurações teóricas; abordagens de cunho mais sociológico e histórico; textos com viés mais militante; diálogos bem marcados com educação e pedagogia; questões estéticas envolvendo suporte vídeo ou digital; elaboração sonora do audiovisual; resumos práticos de ação em comunidades; depoimentos e entrevistas. É um panorama amplo e instigante da produção audiovisual de cunho comunitário, inédito em nossa bibliografia. O principal crédito da coletânea está em apontar para o tamanho e a diversidade desse universo, além de reivindicar a dimensão histórica de sua presença entre nós. Entre os textos com foco em grupos de atuação comunitária, é realçado o significado da produção cultural com imagens (e sons) na prática cotidiana. Na vida em comunidades de periferias, junto às parcelas menos favorecidas da população, os relatos possuem riqueza de detalhes, permitindo um mapeamento amplo da diversidade das estratégias com audiovisual. Nos textos que abordam experiências junto a comunidades urbanas, nos relatos de trabalho com populações indígenas ou nos depoimentos de cineastas, ficam evidenciadas as particularidades que a produção audiovisual traz para o cotidiano das comunidades. A ferramenta do audiovisual e as particularidades da dimensão da tomada que essa ferramenta detona mostram o lado pragmático da ação. Pragmático na medida em que surge no espaço de uma práxis que envolve agentes comunitários e a população propriamente dita. Parcela significativa dos textos debruça-se sobre dilemas epistemológicos abertos pela ação na tomada (afinal, quem sustenta a câmera?) e sua articulação em formatos mais ou menos narrativos. Outra contribuição forte, no panorama trazido pelo livro, consiste em lançar a questão do audiovisual comunitário no polo gravitacional da educação. Tal movimento flexibiliza a questão e produz resultados interessantes. O cinema, por exemplo, é bem trabalhado em sua especificidade, seja no campo histórico das propostas do cinema educativo na primeira metade do século XX, seja na interessante visão do cinema-arte no ensino, 12