abordar en la región dada su alta población rural, elevadas tasas de pobreza y desnutrición y el alto nivel de deterioro medioambiental 15 (AgCI(c), 2013).
COMENTARIOS A LOS PROYECTOS DENTRO DEL MARCO DE RIO+20 En el primer pilar de la seguridad alimentaria, que atiende a la promoción de medidas para que en el país socio exista un abastecimiento suficiente de alimentos para satisfacer la demanda interna, Chile ha seguido acciones para incrementar la productividad de los sectores agropecuarios y acuícola. Proyectos tales como el desarrollado en el departamento de Magdalena en Colombia (Pectínidos, supra), el “curso de producción de semillas de bivalvos 2009 y 2011” (AgCI(c); 2013) o el curso sobre “actualización de sistemas productivos en acuicultu-
ra, bases científicas y tecnológicas” (AGCI(c), 2013), demuestran el esfuerzo nacional por incrementar el acceso físico a alimentos, lo que se consigue con la transferencia de conocimientos indispensables para modernizar los
sistemas productivos. De esta forma, aumenta la producción agrícola sostenible y la productividad mundial; mejora la I+D a través del intercambio de conocimientos y buenas prácticas; y se mantienen los ecosistemas marinos saludables con la promoción de la acuicultura sostenible.
Los proyectos además están atentos a los impactos que pueden tener en el medio ambiente. Se preocupan de incorporar dentro de su diseño la perspectiva del desarrollo sostenible tal como demuestra el tercer proyecto
antes indicado, en cuya descripción se expresa que uno de sus objetivos consiste en “contribuir al desarrollo sostenible de los recursos hidrobiológicos”, de los países asistentes al curso (AGCI(c), 2013). Lo mismo sucede
en el proyecto realizado en la provincia de Chimborazo 16 , el que tiene como prioridad la recuperación de los recursos naturales y la gestión medioambiental, que permita la producción agropecuaria sostenible.
Comentarios análogos merece el proyecto “desarrollo agroecológico y seguridad alimentaria” ejecutado en Haití.
El proyecto tiene especial cuidado con la conservación de los suelos, el agua y la biodiversidad para lo cual se organiza según unidades de producción de hortalizas, hierbas medicinales, producción de abono, rescate de
biodiversidad local, sistemas forestales, etc., los cuales conforman un sistema de generación de sinergias. Junto
a ello, con la utilización de un sistema de cama alta intenta mejorar el suelo existente, mismo propósito al que atiende la aplicación de un sistema de fertilización que tenga en cuenta el estado de deterioro de los suelos (AgCI(d), 2013). En suma, todos los proyectos reseñados abrazan la dimensión ambiental del desarrollo
sostenible, reparan en el impacto de las acciones productivas en el ecosistema, intentan disminuir su deterioro y
recuperarlo para que su explotación sea sostenible en el tiempo. Este parece ser el valor agregado de los proyectos: la introducción de esquemas sostenibles de producción, cuyos destinatarios directos e indirectos son los pequeños agricultores.
Los proyectos además de incrementar la productividad sostenible satisfacen otras aspiraciones. Por ejemplo, el proyecto realizado en Colombia (pectínidos) permite la diversificación de la acuicultura y el realizado en
Ecuador (Chimborazo) fomenta el desarrollo rural sostenible; pero es el proyecto realizado en Haití el que destaca ante los demás. Sobre revitalizar la agricultura y el desarrollo rural con el objeto de hacerlos sostenibles, de modo que se promueva “la creación de sistemas basados en la gestión del conocimiento, de los cuales es 15 En
una primera fase del proyecto se instalaron “centros demostrativos” de agricultura agroecológica y “parcelas productivas” en dos localidades de Haití: Limonade y Kenscoff. Luego, en una segunda fase, se buscó formar a técnicos y profesionales bajo los principios de la agroecológica, de suerte tal que sirvieran como agentes difusores de las técnicas de agricultura sostenible en otras regiones del país. La tercera y última fase, estuvo marcada por el terremoto sufrido en Haití, lo que direccionó la intervención de Chile hacia la formación de agentes de desarrollo rural entre los jóvenes campesinos haitianos, con el propósito de “apoyar la reconstrucción de los sistemas agrícolas rurales existentes en el país” A este proyecto puede sumarse el curso “Gestión integrada de cuencas hidrográficas con énfasis en desarrollo sustentable de territorios rurales y medioambiente” (AgCI(c), 2013). 16
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