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Guido Ceraso y Guido Lavecchia

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Conceptos finales del blog Cultura tecnológica Media Literacy The Black Box Determinismo tecnológico

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Análisis: La era digital que hoy en día es muy común para nosotros, no lo es tanto para aquellos que no nacieron con la tecnología. Lo que ellos veían solo como avances tecnológicos irreales en alguna serie de TV ahora lo ven en la realidad. Sin embargo, esto no solo le sucede a los veteranos, ya que la tecnología está avanzando continuamente y a una velocidad tan rápida que no nos permite asombrarnos con ninguna innovación porque al poco tiempo ya pasa a ser obsoleta. Hoy en día el Facebook, MSN, Twitter y demás "milagros" de la Web 2.0 y la Comunicación Sincrónica son corrientes y de poco asombro. Pero mucha gente no entiende cómo funciona ni le importa, y muchos tampoco lo utilizan correctamente. Muchos usuarios de Facebook, no tienen idea de que sin la invención de la Interfaz Grafica estarían posteando comentarios o subiendo fotos con comandos de línea que son interpretados por la computadora como "1" y "0" pero ¿a quién le importa? A nosotros. Creemos que es necesaria la correcta educación de los usuarios de internet de los que la poseen y a la vez tratar de acortar la brecha de conocimiento que existe por la falta de ganas o por no tener los recursos económicos o simplemente no entender. La mayoría de los que consumen tecnologías como algo habitual, hablan de iPad, iPod touch y demás. ¿Pero tienen idea que las pantallas táctiles existen desde 1971, incorporadas por ejemplo en PDAs y que poseen una interfaz grafica de usuario propia que no es la misma que utiliza una PC o MAC? Para esto es necesario hablar de cultura tecnológica (1), refiriéndonos a conocimientos que nos van a permitir abordar las tecnologías para no terminar siendo dependientes de ellas. Para lograr esto es necesario abarcar tanto los conocimientos como las habilidades (ámbito teórico y práctico respectivamente); por un lado conocimientos relacionados con el espacio construido en el que desarrollamos nuestras actividades y con los objetos que forman parte del mismo; y por otro lado las habilidades, el saber hacer, la actitud positiva que nos posibilite no ser espectadores pasivos en este mundo tecnológico en el que vivimos. Haciendo hincapié con esta actitud positiva hacemos referencia al concepto de Media Literacy (2). Por este término entendemos: decodificar, entender, evaluar y escribir con y para todos los tipos de medios que existen hoy en día, ya sea produciendo imagen, sonido o texto, o combinando los mismos. Consideramos que este concepto es la habilidad para optar por un pensamiento crítico que nos permita pensar en todos los medios y determinar mediante auto

(1) http://mecatronica.blogcindario.com/2009/07/00016-cultura-tecnologica.html (2) http://www.mediaawareness.ca/english/teachers/media_literacy/what_is_media_literacy.cfm


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interrogantes que hay y que no hay debajo de los mismos. Además, saber qué recibimos para poder decodificar qué es lo "bueno, original y productivo" y que no lo es. Por esto, es necesario saber qué elegir y qué no, a la hora de navegar en la red. Debido a que la colección de material que se encuentra en la misma es enorme y esta varía muchísimo en calidad y precisión. A su vez esta actitud crítica debería ser utilizada para evaluar la naturaleza de las fuentes y poder constatar si son creíbles o no. Patricia Wallace en su libro Psicología de la Internet expone como ejemplo: "[...] hace unos años los educadores animaban con entusiasmo a los estudiantes a entrar a la red para investigar; ahora, muchos están preocupados porque los estudiantes están entregando trabajos en cuyas bibliografías sólo aparecen recursos de Internet y muchas de las fuentes que citan son cuestionables." Entonces, de esta manera el Blog tendría como objetivo crear un ambiente de conocimiento tecnológico y de actualización para estar en contacto con el día a día y la realidad, para concientizar sobre el correcto uso de los dispositivos y la Internet. Demostrando así, tal como dice Langdon Winner, que cuando la Caja Negra (3) (los dispositivos, la tecnología misma) es abierta está vacía para aquellos que desconocen del tema. Pero si abordamos más profundamente el concepto de caja negra como un sistema de entrada y salida, en el cual por ejemplo se computa una información y la caja entrega un resultado, él dice que es necesario estar unido al proceso interno de las tecnologías. Y a su vez saber que la caja es más que procesos mecánicos y que también esta complementada por las relaciones sociales. Es por esto que hablamos en nuestro blog sobre el correcto uso de las tecnologías para que el usuario pueda relacionarse con ellas y a su vez con las personas que afecta y modifica al hacer uso de las mismas. ["In my view, the social constructivists are correct in criticizing writers in the social sciences and humanities who have often looked upon technological developments as black boxes while neglecting any comprehensive account of their structures, workings, and social origins."] (3) Pero para poder hacer esto, es necesario partir de una base, y la base data de muchos años atrás. Es necesario aprender a gatear para poder caminar. Hoy las personas son manejadas por la computadora, por sus celulares, por sus reproductores de música y cualquier artilugio tecnológico. Así como ya en un momento expreso Marshall Macluhan con su teoría de determinismo tecnológico (4); donde sostiene que las tecnologías, específicamente los medios para él, forman el pensamiento de las personas, cómo

(3) Upon Opening the Black Box and Finding it Empty: Social Constructivism and the Philosophy of Technology - Langdon Winner. (4) El medio es el masaje – Marshall McLuhan.


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sienten, actúan, y cómo las sociedades se organizan y operan. Creemos que este determinismo sobre las personas es fundamentalmente por la ignorancia que hay sobre las tecnologías, de cómo funcionan y de cuáles son sus antecesores (no basta con saber que una computadora sirve para chatear, mandar mails y usar el Facebook). Es evidente que hay mucha gente que dedica sus vidas a estar en contacto continuo con tecnologías y sabe de lo que hablamos e incluso mucho más. Pero el común de la gente solo se sienta frente a la caja boba/negra y no tiene la menor idea que hay detrás de ellos. Nuestro objetivo no es crear hackers, sino educar para que se haga un correcto uso de las tecnologías y para que a su vez se restrinjan los usos desmedidos de la misma. Y como fundamental objetivo, buscamos que el usuario se sienta involucrado con el proceso interno de los dispositivos, para que se sepa cómo funcionan y que ellos dominen al dispositivo y los dispositivos a los usuarios.


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