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ENQUETE PLAN DE DEVELOPPEMENT LOCAL. AFRICAGUA 2011 1.- Salutation, presentation et demande d'entrevue Je m'appelle __________________ et j'appartiens à l'association _____________________ qui a pour objectif d'aider le développement de ______________________.

Nous sommes entrain de réaliser une étude sur la population de _________________ qui permettra de réaliser, grâce à votre participation, un Plan de Développement Local de la région à partir duquel on pourra définir de futur obtenir une meilleure qualité de vie pour tous les habitants de ____________________________.

Afin de pouvoir faire une étude il est très très important que vous nous aidiez dans un premier temps en répondant à nos questions . De notre part nous vous promettons un total anonymat et une totale discretion concernant les données seront utilisées pour le plan de développement seulement.

2.- Lieux de l'enquête Date:

Heure:

Lieux exact:

3.- Données concernant la famille Membre de la famille (ne pas écrire les noms, seulement les liens de parentés avec le chef de famille)

Age

Activité ou profession

Niveau d'études

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

3.- Rôles des membres de la famille 1

Principal diplôme obtenu

Observations


Membre de la famille (ne pas écrire les noms, seulement les liens de parentés avec le chef de famille)

2 3 4 5 6 7 8 9 10 Membre de la famille (ne pas écrire les noms, seulement les liens de parentés avec le chef de famille)

2 3 4

6h a 7h

7h a 8h

8h a 9h

9h a 10h

10h a 11h

14h a 15h

15h a 16h

16h a 17h

17h a 18h

18h a 19h

19h a 20h

Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine

1

1

5h a 6h

Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité

2


5 6 7 8 9 10

Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine Activité Nbre jours par semaine

3


4.- Aspirations des membres Membre de la famille (ne pas ĂŠcrire les noms, seulement les liens de parentĂŠs avec le chef de famille)

Principales aspirations

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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Carte des voies de communication internes et routes reliant les villages

Carte des sites importants (zone d'habitat; zone agricole, sites culturels, sites naturales, sites de cultes; etc...)

5


Carte de production agricole

6.- Besoins de bases Alimentation

Remplir seulement pour les niveaux de consommation supérieur à deux fois par mois Consommation supérieure à Quantité deux fois par aproximative par mois semaine

Unité de mesure

Aliments énergétiques Manioc Riz Iniame Mil Mais (farine ou semoule) Autres semoules (sauf riz) Patates douces Sucre Miel Canne à sucre Farine de blé Farine de manioc Autres céréales :

6

Quantité consommée par semaine produite par la famille

Quantité consommée par semaine achetée par la famille


Remplir seulement pour les niveaux de consommation supérieur à deux fois par mois Consommation supérieure à Quantité deux fois par aproximative par mois semaine

Unité de mesure

Proteines animales Viande de chasse Viande de ruminants Viande de porc Viande de lapins Viande volaille; oiseaux Poisson Œufs Lait

Autres sources de proteíne Escargot Insectes Soja Haricots ; sorgot; lentilles etc..

Huiles Huile de Palme Huile d'Arachide Huile de tournesol Huile de coton Huile d'olive

Boissons Vin de palme Bière Boissons gaseuses

Fibre et vitamines Champignons Legumes Fruits

Autres aliments:

7

Quantité consommée par semaine produite par la famille

Quantité consommée par semaine achetée par la famille


Education Tous les membres de la famille

Etudes réalisées actuellement

Age à laquelle vous Age à laquelle vous Nombre etes entré à l'école avez abandonné d"éleves dans la l'école dans le cas classe d'abandon

Combien de temps faites vous pour arriver à l'école?

A combien s'élèvent les frais d'inscription ?

Frais des uniformes par niveau de classe

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Indicateurs de qualité éducative des écoles OUI

NON

OUI

Table-Bancs en un bon état Bureau en bon état Tableau Cantine

Espaces sportifs Espaces de jeux Cantine Toilette en bon état Gouter et déjeuner

8

NON


Formation des adultes Tous les adultes de la famille

Savoir lire et écrire

Avez vous reçu des Avez-vous reçu des Si oui; lesquels ? cours cours de d'alphabétisation ? formation?

Nombre de grossesse

Nombre d'acouchement

Santé reproductive Femmes en âge de procréer (Prendre en compte celles qui sont décédées lors de l'acouchement)

Vaccination des enfants Âge de la femme Nombre lors de sa première d'enfants grossesse décédés de 0 à 5 ans.

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Enfants


Maladies Nombre de personnes qui en ont souffert dans la famille Tuberculose IST-Sida Cólera Malaria Autres:

Acces au Services de santé

Heures d'acces à: Sage femme Dispensaire de santé Centre de santé Nombre de personnes qui en ont souffert dans la famille durant la dernière année

Diharrées aigues Maladies respiratoires Maladies de la peau

Habitat Instalations et matériels OUI

NON

propriété de la terre titres écrits propriété communautaire sans déclaration foncière autres

OUI

NON

Installations Telephone Radio pour la communication television Fer à repasser

OUI

NON

Murs en terre Murs en briques préfabriquées Murs en bois Toiture de paille ou herbe Toiture de zinc Toilette et douche exterieurs Toilette et douche intérieurs

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Hopital Pharmacie Ambulance


Electricité (groupe éléctrogene, plaques solaires, de petrol, baterries) Autres: _________________________

Sources d'eau selon usage Eau de puits

Eau de source

Eau de pluie

Eau du fleuve

Eau de bassins de rétention

Eau bouillie

Eau traitée par Eau potable du méthode SODIS robinet

Eau du robinet

Eau de citerne

Usage irrigation Usage nettoyage de la maison Laver vetements Cuisine Eau à boire

Traitement des eaux Eau traitée Eau javélisée avec du chlore Eau à boire

Lavage de vêtements à usage communautaire (fleuve, puits avec lavoirs,etc...)

OUI

NON

si “OUI” Distance jusqu'à la maison

Déversées dans les champs

Déversées dans une fausse sceptique

Déversées dans fausses d'assainissement

Déversées dans Centre de des citernes traitement des eaux usées

Gestion communautaire des eaux usées par des canaux

Charbon minéral

gaz butane

Electricité courante sans cointraintes d'horaires

Assainissement

Eaux d'assainissement des toilettes Autres eaux usées:

Sources d'énergie Morceau de bois charbon de bois

Cuisiner Chauffer l'eau Eclairage 11

Electricité courante avec cointraintes d'horaires

Electricité courante avec groupe éléctrogène propre


Mise en route de machine vehícule

Gestion des poubelles Déversés dans Recyclés les champs

Collectés pour usage communautaire

Brûlés

Entérrés

Autres traitements (à préciser)

Niveau de production annuelle

Superficie cultivée

Quelle quantité est vendue ?

Quelle quantité est gardée pour la consommation familiale?

Residues organiques Autres résidues

Chaine de Valeur Enumérer les 4 cultures principales produites dans la zone

Unité de mesure

idem

Où est ce que vous vendez ce que vous Connaissez vous une autre forme Quels est l'état du produit vendu ? produisez ? de vendre des produits ? transformé ; état brut; emballé; lavé ; etc

Materieles et/ou intrants acquis ou services employés : personnels; machines; traction animale; etc

Quantité par production

Produit 1 Frais par production

12

D’où viennentils

Quantité par production

Produit 2 Frais par production

Quelle quantité est gardée pour la consommation du bétails?

D’où viennent-ils


Idem

Quantité par production

Producto 3 Frais par production

D’où viennentils

Quantité par production

Producto 4 Frais par production

D’où viennent-ils

8.- Economie Travail agricol; elevage des animaux domestiques ou sauvage Chef de famille homme Chef de famille femme Chaque homme (à partir de 18 ans) Chaque femme (à partir de 18 ans) Chaque garçon (de moins de 18 ans) Chaque fille (de moins de 18 ans)

Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue

Autres travaux non liés à l'agriculture 13


Chef de famille homme Chef de famille femme Chaque homme (à partir de 18 ans) Chaque femme (à partir de 18 ans) Chaque garçon (de moins de 18 ans) Chaque fille (de moins de 18 ans)

Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue Entrée mensuelle obtenue

14


dĂŠfinir de futurs projets possibles Ă mettre en oeuvre pour

oncernant les informations personnelles puisque les

15


11h a 12h

12h a 13h

13h a 14h

20h a 21h

21h a 22h

22h a 5h

16


17


18


19


mois Les femmes Les enfants en en consomment- consommentils ? elles?

20


mois Les femmes Les enfants en en consomment- consommentils ? elles?

21


Frais des Bourses livres et reçues materiels pour l'Êcole

22


Vaccins reรงus

23


heures

Valorisation de 0 Ă 10 de la qualitĂŠ de service

Frais par mois de la famille

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Eau stoquée dans des réserves

Autres sources d'eau

Autres sources (à préciser)

25


Comment est conservĂŠ le produit ?

Prix de vente

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Enquete plan developpement local final  

Taller Planificación Desarrollo Local 2012 AFRICagua

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