Issuu on Google+


F I C H A T É C N I C A PROPRIEDADE INTELECTUAL © 1988-2012 Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual Reservados todos os direitos de acordo com a legislação em vigor

E

D

I

Ç

Ã

Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual

R

E

G

I

S

T

International standard serial number (ISSN) 1646-6845 Número de registo de depósito legal 25344/88

O O

P E R I O D I C I D A D E Bianual

D

A

T

Dezembro de 2012

E

Q

U

I

A P

A

Editora: Luísa Vidal Comissão Científica, por ordem alfabética: Ana Barbero, Ana Angélica Albano, Ângela Saldanha, Eduarda Coquet, Leonardo Charréu, Manuela Terrasêca, Maria Jesus Agra Pardiñas, Ricard Huerta, Ricardo Reis, Rosa Oliveira, Rosvita Kolb-Bernardes, Simone Cintra Designer: Sofia de Eça

C

O

N

T

A

C

T

Luísa Vidal, através do correio eletrónico “revistaimaginar@apecv.pt”

A

U

T

O

R

E

O S

por ordem alfabética: Alice Fátima Martins, Ângela Saldanha, Ângela Vargues, Carla G. Fernandes, Eduardo Henrique Barbosa de Vasconcelos, Elandia Ferreira Duarte, Fernanda Maria Macahiba Massagardi, Heloísio da Silva, Irene Tourinho, José Alberto Lourenço Gonçalves Martins, José Carlos Silva, Juan Carlos Araño Gisbert, Lara Patrícia Sandre, Maria Emília Sardelich, Marta Ornelas, Paul C. S. C. de Moraes, Sislândia Maria Ferreira Brito, Susana Jorge, Suzana Dias, Teresa Eça e Virgínia Peralta

C

A

P

A

Maria João dos Reis (2012). Intimate propaganda, da série Family photographs; Técnica: sobreposição e manipulação digital de fotografias Dimensões: 50x70cm; Coleção da autora. Imagem reproduzida com o conhecimento e a permissão da autora.

IMPRESSÃO E ACABAMENTO Martins & Irmão, Lda.

Í

N

D

I

C

E

0 5 Editorial Luísa Vidal

Carla G. Fernandes, Fernanda Maria Macahiba Massagardi e Ângela Saldanha

0 7 Una reflexión sobre la importancia de la

3 7 Projeto (Re)Conhecer: uma abordagem à

imagen en la educación Juan Carlos Araño Gisbert e Sislândia Maria Ferreira Brito

1 0 O ensino de arte no cotidiano

escolar brasileiro Sislândia Maria Ferreira Brito e Elandia Ferreira Duarte

1 2 A abordagem triangular na formação

do professor de artes visuais: os desafios da modalidade a distância Maria Emília Sardelich

2 0 Contributo para uma reflexão sobre

estratégias metodológicas no ensino do design e a função do desenho em design Suzana Dias e Susana Jorge

2 6 O cinema no ensino de história: entre

dificuldades e possibilidades Eduardo Henrique Barbosa de Vasconcelos e Lara Patrícia Sandre

3 1 Através do Atlântico

arte contemporânea no 2.º ciclo Ângela Vargues

44

Relação escola-museu: um estudo para o projecto ITEMS Teresa Eça e Marta Ornelas

4 7 Mediações culturais: uma ação educativa

no CCUFG Paul C. S. C. de Moraes e Heloísio da Silva

5 6 Cotidianos e experiência de pesquisa

entre habitantes e sombras da escola Virgínia Peralta, Alice Fátima Martins e Irene Tourinho

6 5 Narrativas visuais de alunos de etnia

cigana na região de Braga José Alberto Lourenço Gonçalves Martins

7 1 Projeto “Ritmos do mundo”: estratégia de educação inter/multicultural José Carlos Silva

7 6 Regulamento 7 8 Notícias


Contributo para uma reflexão sobre estratégias metodológicas no ensino do Design e a função 1 do desenho em Design


R

E

S

U

M

O

Neste artigo, propõe-se uma apresentação do projeto (Re)Conhecer desenvolvido no ano letivo 2009/2010, onde se exploram novas abordagens educativas ao nível das artes visuais, no 2.ºciclo. Ao longo do artigo, serão apresentados os três momentos em que o projeto se desenvolveu, nomeadamente: “Conheço o que vejo, não sei como o vês”;” Viajar sem sair do Lugar”; “O teu Lugar, o nosso Espaço”, que integram o conjunto de exercícios propostos que permitiu alargar o campo de possibilidades, na exploração da arte contemporânea em contexto educativo, através da articulação com o Meio. Propõe-se assim o enfoque no desenvolvimento de uma aprendizagem significativa, com olhares diferentes a partir do habitual, onde se valoriza o processo de experimentação com vista ao desenvolvimento do sentido estético-artístico dos alunos.

P

A

L

A

V

R

A

S

-

Educação artística; arte contemporânea; processo criativo.

C

H

A

V

Ângela Vargues Professora do 2.º ciclo do ensino básico de artes visuais na Escola Básica Integrada de Eixo, 2009|2010. Docente contratada desde 2002, no Ensino Público. 2012| Curso de Formação de Formadores, no âmbito do Desenvolvimento Curricular em Artes, promovido pelo Programa de Educação Estética e Artística (PEEA) da DGE. 2011| Mestre em Criação Artística e Contemporânea pela Universidade de Aveiro. 2003- 2005| Frequência do curso de Artes Plásticas na ESAD.Cr. 1998-2002| Licenciatura em Ensino, variante de Educação Visual e Tecnológica, pela Escola Superior de Educação de Viseu _ angelavargues@gmail.com

E


revista da Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual

55


IMAGINAR // PREVIEW